撰寫演講稿時(shí)，需要根據(jù)具體場(chǎng)合和聽(tīng)眾的需求來(lái)確定言語(yǔ)風(fēng)格和表達(dá)方式。演講稿的結(jié)尾應(yīng)該給聽(tīng)眾留下深刻的印象，可以通過(guò)總結(jié)主要觀點(diǎn)或號(hào)召行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。這些范文涵蓋了不同主題和風(fēng)格的演講稿，供你參考和借鑒。
一年級(jí)美德故事演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
有一天，兔子開(kāi)著車到超市去，在街上遇到了烏龜，烏龜也開(kāi)著車準(zhǔn)備去超市。兔子就對(duì)烏龜說(shuō)：“嘿，我們比比，誰(shuí)先到達(dá)超市，誰(shuí)就贏!”烏龜毫不示弱的說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)?”
然后，兩人就一起的開(kāi)到大街上，在一個(gè)有信號(hào)燈的交叉口停了下來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)始比賽。
時(shí)間一秒秒的過(guò)去，兔子著急的想：怎么還沒(méi)變成綠燈?慢慢的，紅燈開(kāi)始變了，變成了黃燈，兔子“嗚”的一下就開(kāi)了出去，把路邊的交警叔叔嚇了一大跳，帽子也掉了下來(lái)。兔子踩緊油門，汽車像飛了一樣向前跑去，這時(shí)候，黃燈變成了綠燈，烏龜才開(kāi)始慢慢的啟動(dòng)汽車，追了上來(lái)。
兔子心里很著急，心想，這次我一定要贏，車子開(kāi)的很快，兔子不停的按喇叭，“嘀嘀……叭叭……”汽車發(fā)出了很大的.聲音，把站在路邊的一位阿姨嚇了一跳，一只小狗也很害怕的嗚嗚叫了起來(lái)。汽車還差點(diǎn)撞上了一位想穿馬路的小朋友。
汽車開(kāi)呀開(kāi)，開(kāi)呀開(kāi)，兔子回頭看看，烏龜不知道在哪兒呢。兔子很高興，高興的唱起了歌，心想馬上要到超市了，這回路上沒(méi)有睡覺(jué)，我肯定能贏了，不過(guò)還是不放心，兔子又回頭看了一眼，烏龜還是沒(méi)有追上來(lái)，兔子才有點(diǎn)放心。
不好，前面有棵樹(shù)，兔子連忙踩剎車，剎車發(fā)出了尖叫，但是還是沒(méi)有剎住，“砰”一聲巨響，汽車裝上了大樹(shù)，兔子還好剎了車，沒(méi)有受傷，這時(shí)，警察叔叔也來(lái)了，兔子垂頭喪氣的低著頭。過(guò)了一會(huì)兒，烏龜才開(kāi)著車過(guò)來(lái)，慢慢的開(kāi)到了超市。他對(duì)兔子說(shuō)：“只有注意安全，合理控制車速，才能到達(dá)終點(diǎn)。
一年級(jí)美德故事演講稿篇二
尊敬的老、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
這個(gè)故事讓我明白了什么是孝，我后來(lái)解開(kāi)了這個(gè)謎。孝，可以從字面上分析，它是子在下面，上面是老的一半，就好像孩子背著老人。這就是孝。
如果一個(gè)人沒(méi)有孝心，那么即使這個(gè)人長(zhǎng)大成了人才，人們也不會(huì)喜歡他。為什么呢?因?yàn)樗欢裁词切ⅲ裁词歉卸?，他擁有一顆冷酷的心。
現(xiàn)在的孩子大多都不懂孝。父母吩咐他們幫忙，他們都置之不理，父母只有在暗中嘆氣。做飯、洗衣服這些家務(wù)活本來(lái)不是父母的專利，可他們?yōu)槭裁匆@么做呢?那是因?yàn)樗麄儛?ài)我們!孝，就是愛(ài)的回報(bào)?，F(xiàn)在的孩子為什么不孝呢?因?yàn)樗麄兲珛蓺饬恕?BR> 孝心是比任何財(cái)富都可貴的東西，我下定決心孝敬父母，為他們做力所能及的事。但隨著時(shí)間的流逝，我會(huì)發(fā)現(xiàn)父母的斑斑白發(fā)和欣慰的笑容。
一年級(jí)美德故事演講稿篇三
小故事演講作為輔助教學(xué)的一種手段,在許多學(xué)校的課堂中得到應(yīng)用。下面是本站小編為你整理的幾篇一年級(jí)小故事。
演講稿。
希望能幫到你喲。
同學(xué)們：
大家一定都記得“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句，它告訴我們要愛(ài)惜糧食，學(xué)會(huì)節(jié)約。節(jié)約是一種美德，是一種責(zé)任，也是一種義務(wù)，更是一種使命。
節(jié)約，實(shí)際行動(dòng)比說(shuō)任何好話都實(shí)在的多。我們每個(gè)人都應(yīng)參與節(jié)約行動(dòng)，“眾人拾柴火焰高”，只有集大家所有的力量，并持之以恒，才能真正締造一個(gè)節(jié)約型校園。一分耕耘一分收獲，再好的良田，如果不勤于耕種，如何能有收成?同樣有了收成，揮霍成性，再多的收成都會(huì)在轉(zhuǎn)眼間化為烏有?？梢?jiàn)要想取得收獲，離不開(kāi)“勤”與“儉”。只有勤奮才能創(chuàng)造勞動(dòng)成果，只有節(jié)約才能珍惜勞動(dòng)成果。
同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，做一個(gè)“以勤儉節(jié)約為榮、以奢侈浪費(fèi)為恥”的好隊(duì)員!
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。“所以我們要多看書(shū)。才能寫好。
作文。
考高分。雖然作文一開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。一本你喜愛(ài)的書(shū)就想你的一個(gè)朋友一位老師時(shí)時(shí)刻刻都陪在你的身邊，把自己所有的知識(shí)都傳授給我們。學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，只是在于我們有沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。我認(rèn)為我們應(yīng)該多讀書(shū)多看報(bào)，在讀書(shū)的時(shí)候，把好的字詞語(yǔ)積累起來(lái)，可以在寫作文的時(shí)候可以運(yùn)用積累起來(lái)的字詞語(yǔ)，讓作文更加生動(dòng)更加美好。沙士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！鄙钪袥](méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，世界里沒(méi)有書(shū)籍就沒(méi)有現(xiàn)在的高科技。所以我們要好好學(xué)習(xí)天天向上。
大人總是說(shuō)：“少年不不努力，老大徒傷悲，要是當(dāng)初好好讀書(shū)，那也不會(huì)這樣生活了”。對(duì)呀!要是大人當(dāng)初好好讀書(shū)，現(xiàn)在也該享清福了。要是今天我們從小培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)、學(xué)習(xí)博大精深的知識(shí)，明天就會(huì)變成寶貴的財(cái)富。
同學(xué)們，讓我們一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)吧!
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們：
你們好，我今天演講的題目是：感恩母親。
是誰(shuí)，給予了我們的生命;是誰(shuí)，在你委屈難過(guò)時(shí)撫摸你受傷的心靈;又是誰(shuí)，讓我們看到這五彩繽紛的世界?毫無(wú)疑問(wèn)，這個(gè)人就是母親。
記得有一次，媽媽在為我做飯時(shí)，一些又辣又燙的炸油突然跳到媽媽的手臂上，頓時(shí)，一串又腫又大的小水痘呈現(xiàn)在眼前，可媽媽卻還忍著為我做飯........同學(xué)們，這樣類似的經(jīng)歷你有過(guò)嗎?我想一定有!這世上并不缺少愛(ài)，只缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛!
同學(xué)們，雖然母親節(jié)已經(jīng)過(guò)去，但在今天，如果你們突然對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，母親節(jié)快樂(lè)!”在她們一頭霧水時(shí)，把事情的經(jīng)過(guò)從頭到尾給她們說(shuō)一遍，她們一定會(huì)感到欣慰的!她們會(huì)想：“我的孩子長(zhǎng)大了，會(huì)關(guān)心媽媽了。”
同學(xué)們，“感恩”這兩個(gè)字說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻是難上加難!俗話說(shuō)得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)!”更何況母親給我們的不是滴水之恩，而是一片汪洋大海!母親的愛(ài)比山高比海深，我們一輩子也報(bào)答不完呀!我們只能一點(diǎn)點(diǎn)地報(bào)答，我們一定要學(xué)會(huì)感恩!感恩母親，感恩全社會(huì)!
我的演講完畢，謝謝。
一年級(jí)美德故事演講稿篇四
尊敬的老、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們每一個(gè)人的生命，都是父母給予的。從我們出生的那一刻起，父母就把他們最真摯的愛(ài)，無(wú)私地奉獻(xiàn)給了我們。母親用乳汁把我們喂養(yǎng)，父親用深情把我們沐浴。在我們成長(zhǎng)的路途中，每一步都包含著父母的心血和勞作。寒冷時(shí)，父母給我們溫暖;困難時(shí)，父母給我們支持;生病時(shí)，父母給我們照顧。父母對(duì)兒女的愛(ài)比天高，比海深，比地闊。
我們中華民族自古以來(lái)就很講究孝道，講究對(duì)父母的尊敬、熱愛(ài)、關(guān)心和贍養(yǎng)。在中國(guó)歷史上，在民間傳統(tǒng)中，有許多關(guān)于孝敬父母的動(dòng)人故事，如“岳母刻字”，岳飛讓母親在自己背上刺下“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字，并用自己的行動(dòng)，實(shí)踐了母親的訓(xùn)導(dǎo)。又如，花木蘭女扮男裝，代替年邁的父親從軍，奮戰(zhàn)沙場(chǎng)。還有明代抗倭名將戚繼光也是一名大孝子。戚繼光童年時(shí)期十分孝敬父親，按父親的教誨去做，養(yǎng)成儉樸的生活習(xí)慣，不穿豪華講究的衣服，專心致志地從事兵書(shū)的學(xué)習(xí)。他17歲時(shí)父親去世后就發(fā)奮讀書(shū)，最終出名!
古人尚能如此孝順父母，而現(xiàn)在生在新時(shí)代的我們做到了嗎?常?？梢钥吹竭@樣的家庭生活鏡頭：吃過(guò)飯孩子扭頭看電視或去玩耍了，父母卻在那里忙碌著收拾碗筷;家里有好吃的東西，父母總是先讓孩子品嘗，孩子卻很少請(qǐng)父母先吃;孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般照顧，而父母身體不舒服，孩子卻很少問(wèn)候一聲……像這樣的事情還很多，值得我們深思啊。
親情是一個(gè)人善心、愛(ài)心和良心的綜合表現(xiàn);孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，是做人的本分，也是各種品德形成的前提，試想，一個(gè)人如果連孝敬父母，報(bào)答養(yǎng)育之恩都做不到，誰(shuí)還能相信他的人品?因此，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)孝敬父母這一中華民族的傳統(tǒng)美德，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)孝順父母的好孩子。
我們對(duì)父母的孝順不在豪言壯語(yǔ)上，不在給父母買多少貴重的禮品上，而在平時(shí)的一言一行之中。常常給親愛(ài)的爸爸媽媽一句關(guān)心的問(wèn)候，在家里為他們做一點(diǎn)力所能及的事情，在父母為自己創(chuàng)造的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)，在生活中聽(tīng)從父母的教導(dǎo)，不和他們頂嘴發(fā)脾氣等等，這都是孝順父母的表現(xiàn)。
同學(xué)們，盡孝道是人世間最美麗的詩(shī)篇，只有愛(ài)父母，才能愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)生活，讓我們用平時(shí)的一言一行來(lái)筑就閃光的金字塔，用一生的行動(dòng)來(lái)感恩父母，孝敬父母吧!
一年級(jí)美德故事演講稿篇五
教育，是用真誠(chéng)彈撥靈動(dòng)的樂(lè)段，奏響一曲記憶樂(lè)章;教育，是用智慧凝聚明亮的色彩，也漸變成一道炫麗的彩虹;教育，是用師愛(ài)托起璀璨的白云，持守一片成長(zhǎng)的天空。彈指一揮間，我已立于主席臺(tái)二十二載，擔(dān)任管理工作班主任工作也已十七度春秋了。多年來(lái)，我始終堅(jiān)持用愛(ài)浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，用文化為學(xué)生打好人生的底色，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)真德，求真知，說(shuō)真話，辦真事，做真人。
正如在教學(xué)上我們要“因人而異，因材施教”一樣，在班級(jí)管理上所我們也應(yīng)“因師而異，因班施策。”班主任應(yīng)依據(jù)班情和自身優(yōu)勢(shì)為班級(jí)發(fā)展量身定制目標(biāo)與方略，故而班級(jí)的發(fā)展現(xiàn)狀能反映班主任的由此可見(jiàn)治班理念。我的治班理念是：文化管理鑄班魂，不拘一格育人才。文化管理是教育發(fā)展的須要，也是班級(jí)行政管理的最高境界，它對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化且深遠(yuǎn)持久的，它的作用不在于灌輸，不在于命令，而何在熏陶與浸潤(rùn)，在于體驗(yàn)與感悟，在于創(chuàng)造一種能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的良好氛圍。
“文治”的理念決定了我班“文治”的思路，即“以文載道，以文育人，創(chuàng)新方法，打造特色”。具體來(lái)說(shuō)就是：以精神文化民俗浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，以物質(zhì)文化陶冶學(xué)生的情操，以制度德行文化滋養(yǎng)學(xué)生的仁義，以行為文化剔透學(xué)生的成長(zhǎng)。
思路是良好的開(kāi)端，關(guān)鍵還在行動(dòng)。為了將班級(jí)管理工作落實(shí)政策，我們師生共同敲定了“我自信我喜樂(lè)我成長(zhǎng)”的班訓(xùn)，設(shè)計(jì)了班徽;并由學(xué)生自主管理，營(yíng)造了一個(gè)簡(jiǎn)潔明快、悠閑優(yōu)雅的文化育人氛圍;我們還通過(guò)民主途徑并完善了班級(jí)制度，再以學(xué)生樂(lè)于接受落實(shí)的這種方式呈現(xiàn)且落實(shí)。
當(dāng)然，孩子們最喜歡也最受益的還是那些富有新意的班級(jí)活動(dòng)?！白跃幹贫雀琛毕盗兄黝}班會(huì)社區(qū)活動(dòng)幫助孩子們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì);“今天我值日”、“想挑戰(zhàn)嗎”、《班級(jí)成長(zhǎng)日記》等活動(dòng)培養(yǎng)義務(wù)服務(wù)了孩子們的愛(ài)心、信心、責(zé)任心;“班級(jí)新聞聯(lián)播”、“1+1手拉手”、“團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)章”等活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的感恩意識(shí)、互助精神和集體榮譽(yù)感;“凡人凡語(yǔ)”、“教師寄語(yǔ)”等活動(dòng)則在班中營(yíng)造了一種積極向上的大型活動(dòng)輿論導(dǎo)向。為了拓寬教育渠道，集合教育力量，我們一起積極支持學(xué)生家長(zhǎng)與我們一起書(shū)寫《班級(jí)成長(zhǎng)日記》;為了營(yíng)造更為寬松優(yōu)雅的文化育人環(huán)境，我們創(chuàng)建了班刊《靜聽(tīng)花開(kāi)》，申請(qǐng)了班博“靜聽(tīng)花開(kāi)，欣賞怒放的生命”。班刊與班博成了記述孩子們成長(zhǎng)足跡的天空，他們還在自主管理班博的過(guò)程中提高了意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，鍛煉了寫作、審美、評(píng)價(jià)的.能力。兩年來(lái)，我班曾先后有8篇博文在《小學(xué)生作文》、《天津教育報(bào)》、《渤海早報(bào)》等刊物發(fā)表、獲獎(jiǎng)。孩子們把從寫作中獲得的堅(jiān)韌自信遷移到其他方面，從而形成良性循環(huán)，促進(jìn)了全面發(fā)展。
豐富新穎的班級(jí)活動(dòng)讓孩子們得到了更多的歷練，同時(shí)贊許也做出了家長(zhǎng)們的大力支持與高度認(rèn)可。我班在“文治”理念的指導(dǎo)下，鍛造了一種“桃李不言，下自成蹊”的育人環(huán)境，逐漸形成了自信、樂(lè)學(xué)的班級(jí)氛圍，孩子們的團(tuán)體之間意識(shí)、感恩意識(shí)和集體榮譽(yù)感越來(lái)越強(qiáng)。我班曾先后被評(píng)為北辰區(qū)優(yōu)秀班集體、特色班集體。我個(gè)人也在實(shí)踐中豐富了自己的治班理論，有8篇德育論文得獎(jiǎng)或發(fā)表，并獲北辰區(qū)優(yōu)秀班主任、十佳班主任、優(yōu)秀老干部等殊榮，在每學(xué)期的班主任工作考評(píng)中也而工作求實(shí)創(chuàng)新因迭獲佳績(jī)。
面對(duì)繁雜的教育教學(xué)工作，我慨嘆班主任工作的無(wú)私與偉大，當(dāng)更慨嘆作為一名班主任的幸福與感動(dòng)，我會(huì)繼續(xù)保持一種快樂(lè)的心態(tài)，守住一片心靈的寧?kù)o，在師愛(ài)的真諦中延伸生命，在無(wú)悔的付出中聆聽(tīng)愛(ài)的回聲……幼兒教育因持守而美麗，生命因持守而永恒。今生的我，愿用蔗茅這顆不愿淪落于浮塵的心來(lái)持守這一片成長(zhǎng)的天空。
一年級(jí)美德故事演講稿篇六
“嗚―嗚―嗚―”是誰(shuí)一大早哭得這么傷心??？我走進(jìn)教室，原來(lái)是我們班的開(kāi)心果――洪欣！平時(shí)即使受了委屈，她也是嘴角輕輕一抿漾出倆酒窩，一副笑盈盈的模樣。今天這是怎么啦？我關(guān)心地詢問(wèn)，她嗚咽著告訴我：“我的？？十塊錢，放？？放在文具盒里，不？？不見(jiàn)了！”哦，難怪她哭！十塊錢對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)可不是個(gè)小數(shù)目！“走，告老師去！”此時(shí)，就像溺水的人抓到了救命的稻草，她滿眼流露出希望的火花，似乎只要一告訴老師，老師定能像公安人員那樣循著蛛絲馬跡立馬揪出偷竊的“扒手”，她的十元大鈔就會(huì)失而復(fù)得！
老師知情后感到很為難！因?yàn)榧词瑰X沒(méi)被轉(zhuǎn)移走還在教室里，老師是沒(méi)有權(quán)利去搜查所有孩子的書(shū)包的，即使搜出那五十元鈔票，錢又沒(méi)有特殊的記號(hào)，也不能斷定那就是洪欣的。沉吟了片刻，老師只能安慰她：“別哭了，錢掉了固然難受，但是可以賺回來(lái)；雖然拿錢的人現(xiàn)在舒服，但是丟掉的美德是永遠(yuǎn)賺不回來(lái)的！”
班會(huì)課上，老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們啦！古人云：‘用人物，須明求，倘不問(wèn)，即為偷?！覀冎袊?guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，素有‘禮儀之邦’的美譽(yù)。千萬(wàn)不要讓傳統(tǒng)美德在你們這一代手上失傳啦！”可是事隔一天，班上故態(tài)復(fù)萌，又有一位同學(xué)新買的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)不見(jiàn)了，老師發(fā)火了：“這次查出來(lái)是誰(shuí)干的，我一定不會(huì)姑息！”很快，老師找到了拿別人練習(xí)冊(cè)的學(xué)生，老師指著練習(xí)冊(cè)問(wèn)：“這是汪h的練習(xí)冊(cè)對(duì)吧？”“不是，是我的?！蹦俏煌瑢W(xué)爭(zhēng)辯著?！澳菫槭裁辞昂笞舟E不一樣？”老師說(shuō)，“為什么我肯定這是汪h的？因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)的字跡我都認(rèn)識(shí)。孩子啊！別人的東西再好，不能把它據(jù)為己有，因?yàn)檫@是不道德的行為。”老師說(shuō)完，拿起手機(jī)，撥通了那位學(xué)生家長(zhǎng)的電話：“你好！我是你兒子的老師，麻煩你有時(shí)間到學(xué)校來(lái)一趟。”電話那頭隱隱傳來(lái)搓麻將的聲音和不耐煩的聲音：“有么事就在電話里說(shuō)吧。”老師把事情說(shuō)了個(gè)大概，那位家長(zhǎng)不高興了：“你是個(gè)么意思？你敢說(shuō)我兒子偷東西，我要扇你幾個(gè)大嘴巴讓你找不到南北！”老師堅(jiān)定地說(shuō)：“你不讓我找到南北沒(méi)關(guān)系，我不讓你的兒子找到南北問(wèn)題就大了！你恐嚇也好，來(lái)真格的也罷，我是絕對(duì)不讓你的兒子迷失方向的！”
過(guò)了幾天，學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我班的主題是――學(xué)生有過(guò)錯(cuò)，該管？不該管？怎樣管？會(huì)上家長(zhǎng)與老師達(dá)成了一致的協(xié)議――肯定該管！為了讓孩子們能健康茁壯地成長(zhǎng)，家長(zhǎng)、學(xué)校雙管齊下，共同批評(píng)教育。針對(duì)此事，學(xué)校開(kāi)展了“小手牽大手，文明路上一起走”的主題活動(dòng)。老師還舉辦了《與美德同行，做文明之人》的主題班會(huì)。會(huì)上，老師講了一個(gè)印象深刻的故事：在美國(guó)有很多學(xué)校學(xué)生的午餐都是免費(fèi)的，唯獨(dú)不供應(yīng)中國(guó)學(xué)生。是美國(guó)政府歧視中國(guó)學(xué)生嗎？不是，是因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生不僅吃了自己的那一份，而且還多拿走一份當(dāng)晚餐，所以有的學(xué)生中午沒(méi)有午餐只能餓肚子。學(xué)校接到投訴，調(diào)查出是中國(guó)學(xué)生所為，于是停止對(duì)中國(guó)學(xué)生供應(yīng)免費(fèi)午餐。這個(gè)故事對(duì)我們觸動(dòng)很大，我們明白了：不好的習(xí)慣不僅影響自己的人格尊嚴(yán)，有時(shí)還會(huì)影響國(guó)家的尊嚴(yán)。通過(guò)活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到不良習(xí)慣造成的嚴(yán)重后果，紛紛表示要做文明人、行文明事、說(shuō)文明話。
一個(gè)教育家認(rèn)為：一個(gè)人要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，應(yīng)該從小就加以訓(xùn)練和培養(yǎng)。他說(shuō)，人類的動(dòng)作十分之八九是習(xí)慣，而這些習(xí)慣又大部分是在幼年養(yǎng)成的。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品質(zhì)。做到行為習(xí)慣美不僅是對(duì)個(gè)人品德的要求，也是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的需要。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，告別不良習(xí)慣，與美德同行，爭(zhēng)做文明之人。管好我們的口，不隨地亂吐；管好我們的手，不亂扔亂拿；管好我們的腳，不把花草踐踏；管好我們的心，時(shí)刻提醒著自己――要做一個(gè)品質(zhì)高尚的中國(guó)人！
一年級(jí)美德故事演講稿篇七
大家好!我是三六班的田雨飛。
個(gè)人文明一小步 社會(huì)進(jìn)步一大步,做文明美德少年,我覺(jué)得我們應(yīng)該從身邊的每一件小事做起。記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,一次輪到我們組值日,可能大家都忘了,我在走廊里拖地的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)教室里沒(méi)有一個(gè)我們組的。我心想今天就算只有我一個(gè)人值日,也要把教室打掃干凈。我拖完了地又去屋里掃地,掃完地后又去擦墻。
最后雖然我有點(diǎn)累,但我心里很高興,因?yàn)槲覀儼嘈l(wèi)生分得了10分。在學(xué)習(xí)上,我是一個(gè)努力勤奮人,我早上6點(diǎn)半起床,開(kāi)始早讀,一日之計(jì)在于晨;我每天做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,不折不扣地完成老師布置的作業(yè),我知道只有努力勤奮地學(xué)習(xí),才能成取得優(yōu)異的成績(jī),掌握豐富的知識(shí),豐富的知識(shí)是我們翱翔的翅膀。
在學(xué)習(xí)之余,我愛(ài)好廣泛,經(jīng)常參加各類活動(dòng)。我從五歲開(kāi)始學(xué)習(xí)拉丁舞,小提琴。由于老師的辛勤培育和我的刻苦訓(xùn)練,我多次在各類才藝比賽中獲得榮譽(yù)。通過(guò)參加這些活動(dòng),不僅使我得到了很好的鍛煉,也增強(qiáng)了我的自信心。
我覺(jué)得做一個(gè)美德好少年,還要品德優(yōu)良,尊老愛(ài)幼,擁有一顆感恩的心,向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),牢記“幫助別人,快樂(lè)自己”的真理,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助,坐公交車的時(shí)候主動(dòng)給老人和不方便的人讓座,在家里孝敬父母,幫家長(zhǎng)做自己力所能及的事。
我相信只要我們從小事做起,從我們自身做起,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”;就一定能成為美德少年!
謝謝大家對(duì)我的支持!
自從進(jìn)入小學(xué)以來(lái)，在老師的幫助下，在爸爸媽媽的照顧下，我快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活著。我努力在家做一個(gè)懂事的'好孩子，在學(xué)校做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、勤奮學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人的好學(xué)生，同時(shí)，還積極融入社會(huì)，參加各種有益的社會(huì)活動(dòng)。
在家里，我并不是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“小皇帝”，我從幼兒園開(kāi)始，就獨(dú)自洗澡、穿衣，自己疊被子，洗襪子，還幫媽媽做力所能及的家務(wù)，比如清洗浴缸、拖地、擇菜等，最近還學(xué)會(huì)了洗碗。
在學(xué)校里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極完成各項(xiàng)作業(yè)，作為值日干部，我努力爭(zhēng)取在各方面做好同學(xué)們的榜樣，我很早就學(xué)會(huì)了照顧別的小朋友，有一次，班里有同學(xué)不小心摔了一跤受了傷，我?guī)退逑吹膫?，還包扎了呢。爸爸媽媽還帶我參加很多社會(huì)活動(dòng)，學(xué)習(xí)武術(shù)、圍棋，我都能認(rèn)認(rèn)真真和別的小朋友友好相處。
爸爸媽媽從小教導(dǎo)我，要做一個(gè)快樂(lè)的孩子，快樂(lè)是來(lái)自美好的品德，來(lái)自樂(lè)善助人的心，我要努力做一個(gè)快樂(lè)的美德少年!
一年級(jí)美德故事演講稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，森林里進(jìn)行了一場(chǎng)“選美大賽”。
選美大賽里的選手分別是：孔雀、畫(huà)眉鳥(niǎo)、翠鳥(niǎo)還有鴿子。
孔雀驕傲地說(shuō)：“你們看我的毛是多么漂亮呀，所以應(yīng)該選我!”
畫(huà)眉鳥(niǎo)傲慢地說(shuō)：“你們大家看看我的毛是多么的勻稱呀，所以應(yīng)該把票投給我呀!”
翠鳥(niǎo)高傲地說(shuō)：“你們看我的毛是多么的好看呀，所以應(yīng)該選我才對(duì)呀!”只有鴿子謙虛地說(shuō)：“我沒(méi)有什么特別的，我只想幫助大家送信，我還想，如果它們有困難，我會(huì)盡力去幫助它們!”
鳥(niǎo)兒們聽(tīng)了，把所有的票都投給了鴿子，可孔雀、畫(huà)眉鳥(niǎo)還有翠鳥(niǎo)卻一票也沒(méi)有得到。
孔雀、畫(huà)眉鳥(niǎo)和翠鳥(niǎo)異口同聲地說(shuō)：“為什么我一票也沒(méi)有得到呢?”
這時(shí)，裁判回答說(shuō)：“外表美，不是真正的美，心地善良才是真正的美呀!”孔雀、畫(huà)眉鳥(niǎo)和翠鳥(niǎo)都慚愧的低下了頭，都意識(shí)到了自己的`錯(cuò)誤。裁判宣布鴿子是這個(gè)一屆選美大賽的冠軍。
小朋友們，看了故事，你們一定都懂得了一個(gè)道理：外表美，不是真正的美，心地善良才是真正的美。
一年級(jí)美德故事演講稿篇九
尊敬的老、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我興高采烈地去拜訪爺爺奶奶和鄰居八十多歲的爺爺。
先問(wèn)自己的爺爺奶奶吧!我問(wèn)爺爺：“你們的晚年過(guò)得開(kāi)心嗎?”爺爺：“開(kāi)心，你爸爸媽媽和你的'三個(gè)伯父、四個(gè)姑姑都陪我們一天?！蹦棠陶f(shuō)：“過(guò)年了，你爸爸把舊房子裝修成了新房子，我們能不開(kāi)心嗎?”
鄰居家的爺爺很不高興，告訴我他有一個(gè)孝順的女兒和不孝順的兒子。兒子在女兒上班的時(shí)候，把自己的生活用品和床全都搬到豬圈里，讓自己吃喝拉撒都在豬圈里解決。
住了三年，終于有一天，老爺爺?shù)呐畠夯丶伊?。老爺爺?shù)呐畠汉蛢鹤右驗(yàn)樽尣蛔尷蠣敔斃^續(xù)睡豬圈的事吵了起來(lái)，不孝順的兒子還打了女兒。好心的人看到這殘忍的一幕，立刻打電話告訴了法院的人。還好法院的人及時(shí)趕到，在不孝順的兒子的房子邊上隔出了一個(gè)房間。
大家聽(tīng)到這個(gè)消息都很悲痛，有一個(gè)孝順的兒子或者女兒就夠了，再多不孝順的兒女也沒(méi)有用。我以后一定會(huì)孝順爸爸媽媽的。
一年級(jí)美德故事演講稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
一個(gè)大熱天，小豬熱得冒大汗，為了解暑，它特地從超市里買了一個(gè)又大又甜的'西瓜，一蹦一跳地抱回家。
小豬很愛(ài)干凈，它把西瓜抱回家之后，就去河邊洗手。這時(shí)候，一群老鼠溜出來(lái)了，它們發(fā)現(xiàn)了西瓜，馬上鉆進(jìn)西瓜里面，吃光了西瓜肉，只剩下空空的瓜殼。然后，老鼠們摸著圓鼓鼓的肚子，鉆回了洞里。
小豬回來(lái)了，家里安然無(wú)恙。于是它去拿刀切西瓜了。把西瓜切開(kāi)來(lái)的時(shí)候，小豬才發(fā)現(xiàn)西瓜里空空如也，一點(diǎn)果肉也沒(méi)有。這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)了老鼠啃過(guò)的洞，它非常生氣，決定要教訓(xùn)這群可惡的老鼠。它想到了一個(gè)非常好的辦法。
只見(jiàn)小豬把奶酪系在一條繩子上，然后用剩下的西瓜皮為主老鼠洞，再把奶酪放在老鼠洞前。小豬準(zhǔn)備好了：作戰(zhàn)“的材料，擺好陷阱，就等老鼠找上門了。
一開(kāi)始，老鼠們聞到了奶酪的香味，然后像惡鬼脫胎一樣飛速跑來(lái)，小豬看見(jiàn)老鼠要上當(dāng)了，就馬上把系在奶酪上的繩子網(wǎng)上一拉，那群老鼠直接撞到了西瓜皮，連大門牙都掉下來(lái)了。剩下的老鼠剪了，嚇得目瞪口呆，全都乖乖投降了。
一年級(jí)美德故事演講稿篇十一
清明節(jié)的演講稿很多人都有接觸過(guò)了，這就一起寫一篇吧。清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽(yáng)歷來(lái)說(shuō)，它是在每年的4月4日至6日之間，正是草木吐綠的時(shí)節(jié)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“一年級(jí)清明節(jié)故事演講稿子”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
老師們，同學(xué)們：
戰(zhàn)爭(zhēng)的年代造就了烈士們的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，和平美好的環(huán)境為同學(xué)們提供了學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才能、成棟梁的機(jī)會(huì)。大家要通過(guò)廣泛地了解先烈們的感人事跡，來(lái)體會(huì)現(xiàn)在的幸福生活真是來(lái)之不易。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，你們現(xiàn)在可以做到的、必須做到的就是愛(ài)父母、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)同，使我們二小的學(xué)生都有文明行為，健康成長(zhǎng)。
同學(xué)們，看你們的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活條件多么優(yōu)越，可是不少學(xué)生因?yàn)闂l件太好了，而不愛(ài)學(xué)習(xí)，整天只知道玩。有的同學(xué)不好好地吃飯，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，這樣就不能長(zhǎng)成強(qiáng)壯的身體。沒(méi)有強(qiáng)壯的身體，長(zhǎng)大了怎樣報(bào)孝國(guó)家;有的同學(xué)一有空就看電視、上網(wǎng)玩游戲，眼使近視了，也染上了不良習(xí)氣;有的同學(xué)現(xiàn)在不愛(ài)學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)是很無(wú)聊的事，這樣下去，當(dāng)他們長(zhǎng)大以后，就是有愛(ài)父母、愛(ài)國(guó)家的心情，還沒(méi)有愛(ài)的能力啊，到那時(shí)后悔也來(lái)不及了。只有從現(xiàn)在開(kāi)始，從點(diǎn)滴小事做起，好好規(guī)范自己的行為，勤奮學(xué)習(xí)，積極向上，將來(lái)才有能力為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
安息吧，敬愛(ài)的烈士們，你們將永遠(yuǎn)活在我們心中。
老師們、同學(xué)們：
又是一個(gè)清明節(jié)，又是一個(gè)緬懷先烈的日子。我們來(lái)到烈士墓前，祭奠長(zhǎng)眠在這里的先烈英靈。
站在烈士墓前，我們心潮起伏，思緒萬(wàn)千。這里長(zhǎng)眠著為了民族獨(dú)立和國(guó)家尊嚴(yán)獻(xiàn)出寶貴生命的革命先烈們，長(zhǎng)眠著為了徹底埋葬舊世界，建立社會(huì)主義新中國(guó)而前仆后繼、英勇作戰(zhàn)，拋頭顱、灑熱血的英雄戰(zhàn)士們，也長(zhǎng)眠著在和平時(shí)期為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而獻(xiàn)出青春和熱血的功臣們。他們倒下了，他們把對(duì)國(guó)家、對(duì)勞苦大眾的愛(ài)化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕?tīng)奚峦鼻?，在社?huì)最需要的時(shí)刻，他們拋棄了家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無(wú)私的獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國(guó)大地。我們敬慕他們是無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄!面對(duì)他們，我們?cè)趺茨懿幻C然起敬!他們的輝煌業(yè)績(jī)，將彪炳史冊(cè)、萬(wàn)古流芳，他們的英名將與日月同輝，與江河共存。唯有記住他們，我們才能更深刻地認(rèn)識(shí)到我們的求學(xué)機(jī)會(huì)，我們現(xiàn)在的生活是多么的來(lái)之不易，我們的青春、我們的生命是多么可貴;唯有記住他們，我們才能更透徹的理解我們擁有的自由與獨(dú)立、和平與民主正是這些先烈們的理想與追求;唯有記住他們，我們才能更強(qiáng)烈的感到，中華民族的新崛起需要我們每一個(gè)后來(lái)者奮發(fā)圖強(qiáng)，沿著英雄們的足跡前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)!
戰(zhàn)爭(zhēng)的年代造就了烈士們的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，和平美好的環(huán)境為我們提供了學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才能、成棟梁的機(jī)會(huì)。我們有信心，因?yàn)槲覀冇邪駱?我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，我們深知肩負(fù)的歷史責(zé)任和使命，我們要愛(ài)自己，愛(ài)祖國(guó)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，為她增光，為她添彩。
同學(xué)們，讓我們舉起右拳，在先烈墓前莊嚴(yán)宣誓：
繼承先烈遺志，弘揚(yáng)英烈精神......
早上好!
再過(guò)幾天就是清明節(jié)了，借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)大家懷著無(wú)比崇敬的心情，向無(wú)數(shù)革命先烈默哀!向我們的祖先默哀!
最近一段時(shí)間，每個(gè)家庭，都是在長(zhǎng)輩的帶領(lǐng)下，舉家祭掃祖先的靈墓，目的是在傳承每一家生生不息的家風(fēng)和美德;每一所學(xué)校，也都以不同的形式，在德育基地、或在國(guó)旗下，舉行各式各樣的紀(jì)念活動(dòng)，緬懷著創(chuàng)造新中國(guó)、建設(shè)新中國(guó)的革命先輩。這里，小家與大家，都有一個(gè)最樸素的思想，就是讓我們這些當(dāng)代中國(guó)人，能夠永遠(yuǎn)地烙印著愛(ài)國(guó)愛(ài)家的情懷。
今天在這莊嚴(yán)的升旗儀式上，我們凝視著烈士鮮血所染的國(guó)旗，不覺(jué)思緒又回到那艱苦崢嶸的歲月：舊中國(guó)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷和帝國(guó)主義的欺凌，人民受盡磨難和屈辱。祖國(guó)危難之時(shí)，無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士挺身而出，為了祖國(guó)的獨(dú)立統(tǒng)一和人民的解放，甘灑一腔熱血。無(wú)數(shù)英烈用他們的生命，譜寫了一曲曲壯烈的愛(ài)國(guó)樂(lè)章。
我們的祖先，為了養(yǎng)育后代，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，揮灑了無(wú)數(shù)的汗水。
正是因?yàn)樗麄?，才有延續(xù)的生命!
正是因?yàn)樗麄儯庞猩陌矊?
如何不讓先烈的熱血白淌?如何不讓祖先的汗水白流?
實(shí)現(xiàn)先烈遺愿、祖先的夙愿，我們唯有臥薪嘗膽，自強(qiáng)不息。作為當(dāng)今學(xué)生，更應(yīng)積極地、努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握科學(xué)技術(shù)。這不僅是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，也是我們個(gè)人生存和發(fā)展的需要。但是知識(shí)做夢(mèng)夢(mèng)不來(lái)，伸手要不來(lái)，只有靠今天的努力學(xué)習(xí)，日積月累。同學(xué)們，今天的愛(ài)國(guó)愛(ài)家就是努力學(xué)習(xí)，早日成為國(guó)家的棟梁、社會(huì)的人才。
同學(xué)們，緬懷先輩的同時(shí)，我們又怎么能疏遠(yuǎn)上輩?一個(gè)孩子從十月懷胎到長(zhǎng)大成人，母親付出了多少代價(jià)實(shí)在無(wú)法計(jì)量。母愛(ài)是女人的一種天性，很多女人有了孩子，就把兒女視為自己的第一生命。一個(gè)家庭，縱有千斤重?fù)?dān)，都是父母挺直腰桿撐著同學(xué)們，趁父母和父母的父母健在時(shí)，多給他們一點(diǎn)安慰，而不是等到失去的時(shí)候!
讓我們以良好的姿態(tài)告慰青松下長(zhǎng)眠的烈士和祖先的同時(shí)，也愿中華民族孝親敬長(zhǎng)的春風(fēng)蕩漾著每一個(gè)人的心田。
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
今天我們懷著沉重的心情來(lái)到這里，一個(gè)埋葬著無(wú)數(shù)英雄的地方，這矗立在我們面前的烈士豐碑，訴說(shuō)著英雄們光榮而無(wú)悔的事業(yè)，歲月的風(fēng)塵早已在它身上刻下斑駁的印記，讓我們無(wú)法不回想起那段滄桑沉重的往事。
動(dòng)蕩歲月中的戰(zhàn)爭(zhēng)連綿成一曲激蕩人心的軍歌，這令人激昂的旋律中，跳躍著一個(gè)個(gè)赤色的音符，他們——便是我們的英雄。在那艱苦不堪的歲月，人民整日受著壓迫與剝削，不僅有來(lái)自統(tǒng)治階級(jí)的壓迫，還有那些用槍炮和野蠻行徑壓制中國(guó)的帝國(guó)主義的壓迫，我們的英雄就在這時(shí)奮起，他們可以忍受自身所受的一切苦難，卻無(wú)法接受他們所愛(ài)的人民受到身心折磨。為了解放中國(guó)，解放人民讓人民都生活在和平自由的環(huán)境中，他們選擇了莊嚴(yán)而偉大的事業(yè)革命，經(jīng)過(guò)他們堅(jiān)持不懈的努力，我們才有了今天。這些英雄們，或許，在他選擇革命的那一刻起，他已經(jīng)準(zhǔn)備好放棄_和軀干的生，但同時(shí)他也選擇了精神與靈魂的生。他放棄了短暫的生，選擇的卻是長(zhǎng)久的，不朽的生!所有的人民英雄同他一樣，放棄的是自己的生命，卻換來(lái)了更多人民的生命。無(wú)名烈士，你們倒下的身軀為后來(lái)的革命者筑起了堅(jiān)韌的基石，你們的鮮血激活了祖國(guó)的山川河流，你們的忠骨養(yǎng)育了神州大地的青青芳草殷殷花朵，我們永遠(yuǎn)懷念你們!
看吧，英雄們的光芒輝映著云彩，暮鴉的回歸演奏著懷念的哀歌，風(fēng)牽著晚霞撒向角角落落，告訴每一個(gè)人：他們不是傳說(shuō)!
陳列館中的一幅幅威嚴(yán)的肖像會(huì)讓你感到和藹可親。他們眼神里蘊(yùn)藏著含蓄的威嚴(yán)和一種堅(jiān)不可摧的革命斗志。他們是中國(guó)革命奪取勝利的精英，他們是中國(guó)人民的父輩，他們是現(xiàn)代中國(guó)人無(wú)與倫比的楷模。因?yàn)樵谡麄€(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的幾十年的革命戰(zhàn)爭(zhēng)中，戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻，為中國(guó)革命能奪取勝利，為救廣大人民于水深火熱之中，他們不顧自己和家人的安危，他們不是為了當(dāng)將軍而戰(zhàn)斗，他們不是為了報(bào)酬而升官。他們是真正的中國(guó)共產(chǎn)黨人的杰出代表。
烈士們走了，帶著他們來(lái)時(shí)帶的一切，在歷史車輪的碾動(dòng)下似乎淡隱了。不!我們分明看見(jiàn)，在烈士的墓碑上，在鮮艷的五星紅旗下，英雄們的靈魂連同精神正熠熠生輝，先烈們堅(jiān)定的信念，執(zhí)著的追求，為真理而流血，為祖國(guó)解放事業(yè)而獻(xiàn)身的民族精神，激勵(lì)著子孫后代去開(kāi)拓更加美好的未來(lái)。你們用自己的鮮血染紅了國(guó)旗的顏色，你們用自己的身軀筑起了萬(wàn)里長(zhǎng)城，請(qǐng)你，請(qǐng)你們相信你們的后代一定會(huì)繼承你們的遺志，把新中國(guó)建設(shè)的更加強(qiáng)大而努力!
清明節(jié)里祭忠魂，先烈豪氣耀昆侖。但使前輩英靈在，化作細(xì)雨潤(rùn)鐘雨。熱血拋灑，終換得江山如畫(huà);我輩矢志，再鑄光輝中華。
一年級(jí)美德故事演講稿篇十二
大家好，我是紅領(lǐng)巾講解員xxx，我演講的題目是《閃閃的紅星》。
“紅星閃閃放光芒，紅星燦燦暖胸懷，紅星是咱工農(nóng)的心，黨的光輝照萬(wàn)代。
在我很小的時(shí)候，就聽(tīng)過(guò)《紅星閃閃》這首歌，后來(lái)通過(guò)電影《閃閃的紅星》我了解到這首歌背后的故事。
故事的主人公潘冬子出生在江西的一個(gè)貧苦人家，從小吃盡了苦，在他12歲那年，紅軍來(lái)了，村里的貧苦農(nóng)民終于過(guò)上了好日子。冬子也參加了兒童團(tuán)，和小伙伴們一起站崗放哨，冬子的爸爸則參加了紅軍，勇敢地和國(guó)民黨反動(dòng)派戰(zhàn)斗著。可是不久，紅軍部隊(duì)撤離，爸爸在臨走前給冬子留下了一顆閃閃發(fā)光的五角星，告訴他，思念紅軍的時(shí)候可以看看紅星。
紅軍走后，以胡漢三為首的反動(dòng)派進(jìn)行了殘暴的報(bào)復(fù)活動(dòng)，冬子的媽媽為了掩護(hù)其他同志英勇?tīng)奚?，冬子在這個(gè)時(shí)候主動(dòng)的承擔(dān)起了地下交通員的任務(wù)，他為游擊隊(duì)送情報(bào)、運(yùn)送食物和鹽，并抓住機(jī)會(huì)消滅了胡漢三，不僅為媽媽報(bào)了仇，冬子也慢慢成長(zhǎng)起來(lái)了。
后來(lái)，革命形勢(shì)發(fā)生了根本的變化，冬子的爸爸帶著部隊(duì)打了回來(lái)了，冬子終于帶著這顆紅五星加入到了革命的隊(duì)伍。
看完整部電影，我覺(jué)得冬子真是太勇敢了，我也以冬子為榜樣，好好學(xué)習(xí)，積極向上，掌握本領(lǐng)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的新時(shí)代好少年！
一年級(jí)美德故事演講稿篇十三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
陽(yáng)春三月，正好是雷鋒日，雷鋒的精神在我們身邊。我們的身邊就有這樣一些人，他們有著一顆為人民奉獻(xiàn)的心。不管他們是誰(shuí)，醫(yī)生、老師、交警……在他們的身上，永遠(yuǎn)都散發(fā)著一種精神，“雷鋒精神”，雷鋒，雖然他已經(jīng)成為歷史，但是，在我們的`身邊，處處都有著“活雷鋒”的身影……在我心目中，活雷鋒一直就是那個(gè)人。
一次我坐公交車，我找了個(gè)舒服的位置坐在了那里，過(guò)了一站車子上沒(méi)一個(gè)空位子了，有過(guò)了一站，一個(gè)孕婦上車了，我若無(wú)其事地坐在那里，那位孕婦，左問(wèn)問(wèn)右問(wèn)問(wèn)，沒(méi)一個(gè)讓位的，甚至還有人說(shuō)：“說(shuō)了不讓了，真啰嗦。”有一個(gè)小伙子想了想，然后主動(dòng)的把自己的位子讓那位孕婦坐。我看見(jiàn)他這種行為，頓時(shí)我的臉漲得通紅。
雷鋒一直在我們身邊，而我們之間還有不少人一直用冷漠包裹著自己，在心外砌了一道厚厚的墻。讓自己感覺(jué)不到溫暖，也感受不到世上還有無(wú)私的精神。
一年級(jí)美德故事演講稿篇十四
傳說(shuō)古時(shí)候有兩座大山，一座叫太行山，一座叫王屋山。那里的北山住著一位名叫愚公的老人，將近90歲了。由于被兩座大山阻隔，所以，愚公每次出門，都要繞很大的圈子，才能到南方去。
一天，他把全家人召集起來(lái)，說(shuō)：“我準(zhǔn)備與你們一起，用畢生的精力來(lái)搬掉太行山和王屋山，修一條通向南方的大道。你們意見(jiàn)如何?”
大家都表示贊成，但愚公的老伴提出了一個(gè)問(wèn)題：“我們大家的力量加起來(lái)，還不能搬移一座小山，又怎能把太行、王屋兩座大山搬掉呢?更何況，就算是能搬移掉它們，我們把那些清理出來(lái)的泥土和石塊放到哪里去呢?”經(jīng)過(guò)一番討論，大家一致認(rèn)為，可以把挖出來(lái)的泥土和石塊扔到東方的海邊和北方最遠(yuǎn)的地方。
第二天清晨，朝陽(yáng)初上，愚公便帶著兒孫們開(kāi)始挖山。雖然一家人每天挖不了多少，但他們還是堅(jiān)持挖。
有個(gè)名叫智叟的老人得知這件事后，特地跑來(lái)勸說(shuō)愚公：“你這樣做太不聰明了，憑你這有限的精力，又怎能把這兩座山挖平呢?”愚公回答說(shuō)：“你這個(gè)人太頑固了，簡(jiǎn)直無(wú)法開(kāi)導(dǎo)，即使我死了，還有我的兒子在這里。兒子死了，還有孫子，孫子又生孩子，孩子又生兒子。子子孫孫是沒(méi)有窮盡的，而山卻不會(huì)再增高，為什么挖不平呢?”
當(dāng)時(shí)，山神見(jiàn)愚公他們挖山不止，便向玉帝報(bào)告了這件事。玉帝被愚公的精神感動(dòng)，于是，派了兩個(gè)大力神下凡，把兩座山背走了。從此，這里不再有高山阻隔了。
一年級(jí)美德故事演講稿篇十五
深夜12點(diǎn)了，我們一家甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，一陣輕輕地叫喊聲把我給叫醒了，我睜開(kāi)眼睛一看。原來(lái)是一個(gè)非常小的娃娃。只見(jiàn)那個(gè)娃娃拍了拍我的肩膀，說(shuō):你好，我叫芭比。來(lái)自食品王國(guó)，我們的國(guó)王想要召見(jiàn)你，便派我來(lái)接你，你跟我走吧!’’說(shuō)完，便把我拉下床。一瞬間，床下發(fā)出了一道白色刺眼的光射了出來(lái)。
唰，我周圍的環(huán)境一下子變了，我正坐在田埂上。旁邊全是綠油油的小草。但是，它們都是由奶油做的，我一站起來(lái)，褲子上便全部沾滿了奶油。沒(méi)辦法，只好到池塘里去洗干凈了，可一到池塘旁，我卻傻了眼了，因?yàn)槌靥恋乃秋嬃献龅摹Ｔ趺崔k呢?我就將計(jì)就計(jì)吧。于是，我便用飲料把奶油給洗干凈了，順便喝了一口，哎!味道真不錯(cuò)!
過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)大胖子走了過(guò)來(lái)，頭上還戴著一頂皇冠。不用猜，肯定是這兒的國(guó)王了。這時(shí)，國(guó)王的手下的一個(gè)大臣走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō):國(guó)王要帶你去皇宮。一轉(zhuǎn)眼，我們就到了皇宮。哇!這座皇宮是一個(gè)大蛋糕組成的，里面的桌子，椅子，都是由巧克力做的。見(jiàn)到了這樣的情景，能不動(dòng)心嗎?于是，我沖上去，大口大口地吃了起來(lái)。突然，我摔了一跤，爬起來(lái)一看。我怎么躺在床下，旁邊有一只腳，而且是姑姑的腳。原來(lái)是我做了一個(gè)夢(mèng)，然后又摔了一跤，被摔醒了。
一年級(jí)美德故事演講稿篇十六
早上好!
再過(guò)幾天就是清明節(jié)了，借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)大家懷著無(wú)比崇敬的心情，向無(wú)數(shù)革命先烈默哀!向我們的祖先默哀!最近一段時(shí)間，每個(gè)家庭，都是在長(zhǎng)輩的帶領(lǐng)下，舉家祭掃祖先的靈墓，目的是在傳承每一家生生不息的家風(fēng)和美德;而學(xué)校，也都以不同的形式，在德育基地、在國(guó)旗下，舉行各式各樣的紀(jì)念活動(dòng)，緬懷著創(chuàng)造新中國(guó)、建設(shè)新中國(guó)的革命先輩。
今天在這莊嚴(yán)的升旗儀式上，我們凝視著烈士鮮血所染的國(guó)旗，不覺(jué)思緒又回到那艱苦崢嶸的歲月：舊中國(guó)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷和帝國(guó)主義的欺凌，人民受盡磨難和屈辱。祖國(guó)危難之時(shí)，無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士挺身而出，為了祖國(guó)的獨(dú)立統(tǒng)一和人民的.解放，甘灑一腔熱血。無(wú)數(shù)英雄烈士用他們的生命，譜寫了一曲曲壯烈的愛(ài)國(guó)樂(lè)章。
我們的祖先，為了養(yǎng)育后代，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，揮灑了無(wú)數(shù)的汗水。正是因?yàn)樗麄?，才有生命的延續(xù)!正是因?yàn)樗麄儯庞猩陌矊?如何不讓先烈的熱血白淌?如何不讓祖先的汗水白流?實(shí)現(xiàn)先烈遺愿、祖先的夙愿，我們唯有臥薪嘗膽，自強(qiáng)不息。作為當(dāng)今學(xué)生，更應(yīng)積極地、努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握科學(xué)技術(shù)。這不僅是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，也是我們個(gè)人生存和發(fā)展的需要。只有靠今天的努力學(xué)習(xí)，日積月累。才能早日成為國(guó)家的社會(huì)的有用人才。
同學(xué)們，緬懷先輩的同時(shí)，我們又怎么能疏遠(yuǎn)上輩?每個(gè)孩子從十月懷胎到長(zhǎng)大成人，父母親付出了多少代價(jià)實(shí)在無(wú)法計(jì)量。同學(xué)們，趁父母和父母的父母健在時(shí)，多給他們一點(diǎn)安慰，而不是等到失去的時(shí)候!謝謝大家!
一年級(jí)美德故事演講稿篇十七
大狼托克有了一部漂亮的紅色電話，這是很得意的事情，但問(wèn)題是托克家的電話號(hào)碼：13749。沒(méi)有一個(gè)數(shù)字是連著的，也沒(méi)有一個(gè)數(shù)字是重復(fù)的。所以，朋友們都記不住，他的電話也就一直沒(méi)有響過(guò)。
不過(guò)，這不妨礙托克使用這個(gè)電話：“別人不給我打，我就給別人打?！?BR> 托克查查電話號(hào)碼本，這是多么有趣的電話號(hào)碼本呀。上面這樣寫：
熊：77888鳥(niǎo)：22822小雪：56665榕樹(shù)：23232。
不管怎樣，大狼托克決定先給熊打電話，大家都是動(dòng)物，說(shuō)話總是方便一些的。他按了熊的電話號(hào)碼：77888。
“喂，找我嗎?”傳來(lái)熊粗重的聲音，“冬天里，我從來(lái)沒(méi)有接到過(guò)電話。”
是啊，外面的雪已經(jīng)蓋住了樹(shù)林里所有的樹(shù)，所有的房屋。
“我是大狼托克，我想和你說(shuō)說(shuō)話。”
“好，可是，我很困，你要原諒我，一會(huì)兒，我就會(huì)睡著的。”熊已經(jīng)開(kāi)始打哈欠。
他們開(kāi)始聊天，當(dāng)然是說(shuō)“什么東西最好吃”等等，因?yàn)樾苷f(shuō)他現(xiàn)在餓極了，饑餓把他從美夢(mèng)中叫醒了。
托克答應(yīng)明天給他送漢堡。
“我家在樹(shù)林中最大的樹(shù)洞里。”說(shuō)完，熊就睡著了。電話里傳來(lái)呼嚕呼嚕的聲音。
接著的電話是打給鳥(niǎo)的：22822。
拿起電話，托克就聽(tīng)到：“喂，如果你能快些送條被子來(lái)，我會(huì)在明年春天到你們商店去謝謝你。沒(méi)有大被子就送小被子;沒(méi)有厚被子就送薄被子;沒(méi)有花被子就送白被子;沒(méi)有棉花被就送稻草被?？傊?，我的孩子太冷了，你要快些送來(lái)?！?BR> 啊，說(shuō)話這么羅嗦，一定是鳥(niǎo)媽媽了。
“我很理解你，鳥(niǎo)媽媽?？晌也皇巧痰甑幕镉?jì)?！蓖锌苏f(shuō)。
“哦，這個(gè)時(shí)候我就希望是商店的電話，對(duì)了，你是誰(shuí)?”鳥(niǎo)媽媽聲音有些不高興。
一年級(jí)美德故事演講稿篇十八
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有個(gè)叫孟軻的人，大家稱他為孟子。孟子善于通過(guò)打比方來(lái)發(fā)表議論。
當(dāng)時(shí)，有人指責(zé)孟子不盡力幫助齊王。孟子便解釋說(shuō)：“比如說(shuō)，天下有些易活的植物，假如把它放在太陽(yáng)下曬十天，然后再把它放在陰冷的地方凍十天，即使是生命力再?gòu)?qiáng)的植物也會(huì)死。
我見(jiàn)到齊王的機(jī)會(huì)少之甚少，即使給了他些良好的影響與幫助，我一離開(kāi)，一些和我主張不同的人，又帶給他許多不好影響。我怎么能使齊王的思想、品質(zhì)好起來(lái)呢?”
這個(gè)成語(yǔ)源于《孟子》—《告子上》。
一年級(jí)美德故事演講稿篇十九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好。
壯壯是一頭生活在貧窮山村里的小毛驢。他每天的工作就是幫村里人拉磨。雖然，壯壯很辛苦，可是每當(dāng)大家夸他能干的時(shí)候，他就覺(jué)得自己是天底下最幸福的小毛驢。
有一天，老村長(zhǎng)交給壯壯一個(gè)艱巨的任務(wù)，他去城里送面粉。進(jìn)了城里的壯壯，就像劉姥姥進(jìn)大觀園一樣，東張西望，眼睛都不夠用了。他看見(jiàn)了高高聳立的'大廈，看見(jiàn)了平坦寬闊的馬路，還看見(jiàn)了能指揮交通的紅綠燈，這一切是多么的新鮮、神奇。
正當(dāng)壯壯欣賞著從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景時(shí)，忽然，一輛裝滿了面粉的大卡車，從他身邊飛馳而過(guò)。壯壯心想：村里每年舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我都能拿到賽跑的冠軍，我一定能比這個(gè)“大怪物”跑得快!壯壯飛快地追了上去，可是沒(méi)跑多久，就敗下陣來(lái)，累得直喘粗氣。
沒(méi)想到自己這個(gè)賽跑冠軍會(huì)輸?shù)眠@么慘，望著“大怪物”絕塵遠(yuǎn)去的身影，壯壯陷入了深思------就在壯壯垂頭喪氣的時(shí)候，他忽然想起來(lái)，老村長(zhǎng)交給自己的任務(wù)還沒(méi)完成呢!壯壯拔腿就往面粉廠跑去，廠長(zhǎng)熱情地接待了他，還帶著他參觀了制作面粉的車間。
在回家的路上，壯壯心想：我一定要把今天看到的一切都告訴老村長(zhǎng)，我們也要向城里人學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，這樣，村里人也可以過(guò)上幸福快樂(lè)的生活了。
一年級(jí)美德故事演講稿篇二十
西周王朝到了后期，奴隸主貴族日益腐朽，不斷搜刮錢財(cái)，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，壓迫百姓和奴隸。周厲王即位后，對(duì)百姓和奴隸的剝削和壓迫更重。他貪財(cái)好利，獨(dú)占山林川澤，不許百姓打獵、砍柴、捕魚(yú)，還派人監(jiān)視他們的言行。誰(shuí)議論他，他就把誰(shuí)殺死。人民忍無(wú)可忍，到處都有人起來(lái)反抗，周王朝的統(tǒng)治越來(lái)越不穩(wěn)固。
眼看周王朝政權(quán)搖搖欲墜，關(guān)心國(guó)家的大臣都很痛心。忠心耿耿的老臣凡伯，極力勸諫周厲王改變暴虐的政治，勤修德政，挽救國(guó)家。
可是周厲王卻把這番話當(dāng)成耳旁風(fēng)，一些權(quán)臣也嘲笑凡伯，說(shuō)他昏庸無(wú)能，不識(shí)時(shí)務(wù)。凡伯非常氣憤，揮筆寫了一首長(zhǎng)詩(shī)，表達(dá)自己焦急的心情。這首詩(shī)很長(zhǎng)，其中有一節(jié)是這樣寫的：“天上正在逞威肆虐，不要這樣盲目快樂(lè)。我這老夫一片誠(chéng)意，小子們卻是驕傲自得。我進(jìn)諫的并非老昏之言，你們反倒拿來(lái)取笑戲謔。你們的氣焰熾盛如火，真是病重到不能用藥救活?！?BR> 這首詩(shī)的內(nèi)容，是勸說(shuō)周厲王和那些權(quán)臣千萬(wàn)別把憂患當(dāng)作兒戲，應(yīng)趁它還沒(méi)有到來(lái)的時(shí)候盡力防止它。若是憂患越積越多，就像病重一樣無(wú)法治愈了。
果然不出凡伯所料，公元前842年發(fā)生暴動(dòng)，平民和奴隸們拿起武器，沖進(jìn)王宮，周厲王倉(cāng)皇逃走。西周從此衰落下去，出現(xiàn)了分崩離析的局面。
一年級(jí)美德故事演講稿篇二十一
春秋時(shí)鄭國(guó)有一個(gè)人，他的鞋子已經(jīng)非常破舊了，他想到集市上去買一雙新鞋子。買鞋子，就要先知道鞋子的尺寸。他找來(lái)一根草繩，先量好了腳的大小，然后就順手把這根草繩放到了自己的座位上。到了趕集這一天，一大早，他就匆匆忙忙地出門了。來(lái)到賣鞋的攤子前，他講好了價(jià)錢，準(zhǔn)備買鞋，可一摸口袋，壞了，量好的繩子忘帶了!
他又匆匆忙忙地往家跑，找到繩子，再轉(zhuǎn)身往集市上趕。等他氣喘吁吁、滿頭大汗地跑回來(lái)時(shí)，集市已經(jīng)散了，鞋攤也不見(jiàn)了。他手里拿著那一小段繩子，后悔不迭。
別人問(wèn)清楚了情況，很奇怪地問(wèn)他：“你干嗎不用自己的腳來(lái)試試，那不就省事了嗎?你也不用來(lái)回地跑了。”可是他固執(zhí)地?fù)u搖頭說(shuō)：“那可不行。我是有原則的人。我寧肯相信量好的尺碼，也不相信自己的腳?！北娙寺?tīng)了，也只好無(wú)可奈何地笑了。
一年級(jí)美德故事演講稿篇二十二
在教學(xué)上。
成語(yǔ)。
故事既可以提高學(xué)生。
學(xué)習(xí)。
歷史的興趣,還能幫助學(xué)生更加深刻地理解和扎實(shí)掌握歷史知識(shí),下面這些是小編為大家推薦的幾篇一年級(jí)三分鐘成語(yǔ)故事。
演講稿。
素材。
三國(guó)時(shí)期，在吳國(guó)有一個(gè)叫孟宗的人。他很小的時(shí)候父親就死了，家里失去了男丁，所以生活比較困苦。即使如此，他的母親仍然想方設(shè)法讓他念詩(shī)書(shū)，學(xué)禮儀，鼓勵(lì)他結(jié)識(shí)一些。
讀書(shū)。
人，以便將來(lái)出人頭地。
有一年，縣試(在縣內(nèi)舉行的考試)時(shí)，各地的考生都到孟宗居住的地方來(lái)參加考試。有些考生貧困，沒(méi)有多余的錢財(cái)住客棧，孟母就請(qǐng)他們到她家里住宿。她還縫了很大的被子給那些考生蓋。她說(shuō)：“我的孩子仰慕你們眾位的品德和學(xué)問(wèn)，可我又沒(méi)有能力好好招待你們，只能做這點(diǎn)事表示對(duì)你們的敬意?！庇谑?，孟母名聲很快傳遍了各地。
孟宗是一個(gè)非常孝順母親的人。他知道母親含辛茹苦，才把他培養(yǎng)教育成人，所以心中對(duì)母親又愧疚又感激。
有一年冬天，孟母突然病倒了，躺在床上許多天，什么東西都不想吃。一天早上，她忽然對(duì)孟宗說(shuō)：“孩子，真奇怪，我現(xiàn)在忽然想喝點(diǎn)筍尖湯。”孟宗聽(tīng)說(shuō)母親想喝湯，非常高興，因?yàn)槟赣H已經(jīng)幾天沒(méi)有吃東西，身體越來(lái)越衰弱了。不過(guò)他馬上又發(fā)愁起來(lái)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)正是寒冬，而竹子要到春天才會(huì)發(fā)芽，到什么地方去找竹筍呢?孟宗想著想著，不覺(jué)皺起眉來(lái)。孟母見(jiàn)兒子這副表情，便說(shuō)：“哦，我大概是病糊涂了，這節(jié)氣哪兒來(lái)的竹筍呢!算啦!”
孟宗馬上告訴母親：“您別著急，我會(huì)盡量想法找點(diǎn)筍尖回來(lái)燉湯給您喝的?！笨墒撬闹杏窒耄饝?yīng)起來(lái)容易，可是最近這兩天這么冷，寒風(fēng)呼嘯不停，動(dòng)物全在冬眠，花草樹(shù)木離出芽生長(zhǎng)還有一段。
時(shí)間。
我怎能找到筍尖呢?可是一想到母親要喝筍尖湯他馬上來(lái)了力氣于是扛起鏟子、鋤頭冒著風(fēng)雪向山中走去。終于走到了一個(gè)竹林。當(dāng)他看到白雪像地毯似的厚厚鋪了一地更加心驚：“天哪!幾乎連青綠的竹葉都看不見(jiàn)上哪兒去找新筍尖呢?這實(shí)在是辦不到的事情呀!老天爺可憐可憐我吧!我母親病得那么重若是找不到筍尖燉湯給她喝那我可一輩子也不能心安哪!”他想到母親正在病床上期待筍尖湯鼓足勇氣對(duì)自己說(shuō)：“我挖一挖試試吧我可以一寸一寸地挖到挖著筍尖為止?！?BR> 寒冬臘月，土凍得像鐵一般硬，他吃力地一鏟鏟挖下去，一直累得筋疲力盡，仍然看不到半點(diǎn)綠色的筍尖。孟宗挖不出竹筍，又想著病床上的母親，不由得對(duì)著土坑哭了起來(lái)。哭了好一陣子，當(dāng)他睜開(kāi)淚眼往地上瞧時(shí)，不禁吃了一驚。原來(lái)，他面前的冰融化了，竹根四周的冰土都變成了軟泥，軟泥中居然有幾個(gè)綠尖頂冒了出來(lái)!
“呀!筍尖啊!筍尖啊!”孟宗驚叫起來(lái)，心想：這不會(huì)是做夢(mèng)吧?他連忙彎腰去拔，拔出一個(gè)，摸了摸，哈哈，心中竊喜。原來(lái)真的是新鮮筍尖!母親的愿望終于可以滿足了!問(wèn)題是，剛才還什么都沒(méi)有的土坑，怎么會(huì)在突然間長(zhǎng)出新鮮的竹筍來(lái)呢?太不可思議了!難不成是上天的賞賜?“嗯，一定是的!”孟宗對(duì)著上天叩首說(shuō)，“謝謝老天爺!”
孟宗挖出土坑中的筍尖，趕回家去做筍湯。孟母看見(jiàn)兒子拿了竹筍回來(lái)，也非常吃驚。她喝了兒子給熬的筍湯之后，病沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間就痊愈了。
后來(lái)，孟宗更加努力讀書(shū)，終于成為一位學(xué)者，并且當(dāng)了朝中的大臣，做了很多好事。
史料記載：“陳元方子長(zhǎng)文，有英才，與季方子孝先，各論其文德，爭(zhēng)之不能決，咨子太丘。太丘曰：‘元方難為兄，季方難為弟?！鹈悓仯?、季方之父也。”
潁川有個(gè)叫陳宴的人，自幼好學(xué)，辦事公道。后來(lái)做了縣官，更是廉潔奉公，百姓很佩服他。他的大兒子叫元方，小兒子叫季方，也有很高的德行。
元方后來(lái)被朝廷任命為侍中，又想讓他當(dāng)司徒官，但是他不干，朝廷又封他為尚書(shū)令。因?yàn)殛愌?、元方、季方的聲望極高，當(dāng)時(shí)豫州的城墻上，都畫(huà)著他們父子三個(gè)的圖像，讓百姓學(xué)他們的品德。
元方有個(gè)兒子叫長(zhǎng)文，季方有個(gè)兒子叫孝先。有一天，他們?yōu)樽约焊赣H的功德?tīng)?zhēng)論起來(lái)，都說(shuō)自己的父親功德高，爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去沒(méi)有結(jié)果，便一同來(lái)請(qǐng)祖父陳宴裁決。陳宴想了一會(huì)兒，對(duì)兩個(gè)孫子說(shuō)：“元方難為兄，季方難為弟。他倆的功德都很高，難以分出上下啊!”兩個(gè)孫子滿意而去了。
子產(chǎn)是春秋時(shí)鄭國(guó)的大夫，曾當(dāng)過(guò)多年國(guó)相，執(zhí)掌鄭國(guó)政權(quán)。
公元前542年，子產(chǎn)奉鄭簡(jiǎn)公之命出訪晉國(guó)，帶去許多禮物。當(dāng)時(shí)，正遇上魯襄公歸西，晉平公借口為魯國(guó)國(guó)喪致哀，沒(méi)有迎接鄭國(guó)使者。于是，子產(chǎn)命令隨行的人員把晉國(guó)賓館的圍墻拆掉，然后趕進(jìn)車馬，放置隨行物品。
晉平公知道這一消息后，大吃一驚，派大夫士文伯趕到賓館責(zé)問(wèn)子產(chǎn)為什么這么做。士文伯說(shuō)：“我國(guó)是諸侯的盟主，來(lái)朝聘的諸侯官員很多為了防止盜賊，保障來(lái)賓安全，特意修建了這所賓館，筑起厚厚的圍墻。現(xiàn)在你們把圍墻拆了，怎么保證其他諸侯來(lái)賓的安全呢?晉平公想知道你們拆圍墻的目的是什么。”
子產(chǎn)回答說(shuō)：“我們鄭國(guó)是小國(guó)，需要向貴國(guó)進(jìn)獻(xiàn)貢品。這一次，我們帶來(lái)從本國(guó)搜羅來(lái)的財(cái)物前來(lái)朝會(huì)，偏偏趕上你們的國(guó)君繁忙無(wú)比，既見(jiàn)不到他人，也不知道何時(shí)允許我們進(jìn)見(jiàn)。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)去晉文公做盟主的時(shí)候，自己住的宮室是矮小的，接待諸侯的賓館卻造得高大壯麗。賓客到達(dá)的時(shí)候，樣樣事情有人照應(yīng)，能很快獻(xiàn)上禮品。他和賓客休戚與共，你不懂的，他給予教導(dǎo)，你有困難，他給予幫助。賓客來(lái)到這里就像回到自己家里一樣。可是，現(xiàn)在晉國(guó)銅鞋山的宮室有好幾里地，而讓諸侯賓客住的卻是奴隸住的屋子。門口進(jìn)不去車子，接見(jiàn)又沒(méi)有明確的日期，我們也不能而入。倘若不拆掉圍墻，讓這些禮物日曬夜露，就是我們做使者的罪過(guò)了。如果讓我們交了禮物，我們?cè)敢庑藓脟鷫υ倩剜崌?guó)。”
士文伯回去后，把子產(chǎn)的情況一五一十地報(bào)告給了晉平公。晉平公感到非常慚愧，便立即吩咐下人傳見(jiàn)子產(chǎn)，并隆重宴請(qǐng)鄭國(guó)使者，送了豐厚的回贈(zèng)，此外，晉平公下令重新建造賓館。
一年級(jí)美德故事演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
有一天，兔子開(kāi)著車到超市去，在街上遇到了烏龜，烏龜也開(kāi)著車準(zhǔn)備去超市。兔子就對(duì)烏龜說(shuō)：“嘿，我們比比，誰(shuí)先到達(dá)超市，誰(shuí)就贏!”烏龜毫不示弱的說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)?”
然后，兩人就一起的開(kāi)到大街上，在一個(gè)有信號(hào)燈的交叉口停了下來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)始比賽。
時(shí)間一秒秒的過(guò)去，兔子著急的想：怎么還沒(méi)變成綠燈?慢慢的，紅燈開(kāi)始變了，變成了黃燈，兔子“嗚”的一下就開(kāi)了出去，把路邊的交警叔叔嚇了一大跳，帽子也掉了下來(lái)。兔子踩緊油門，汽車像飛了一樣向前跑去，這時(shí)候，黃燈變成了綠燈，烏龜才開(kāi)始慢慢的啟動(dòng)汽車，追了上來(lái)。
兔子心里很著急，心想，這次我一定要贏，車子開(kāi)的很快，兔子不停的按喇叭，“嘀嘀……叭叭……”汽車發(fā)出了很大的.聲音，把站在路邊的一位阿姨嚇了一跳，一只小狗也很害怕的嗚嗚叫了起來(lái)。汽車還差點(diǎn)撞上了一位想穿馬路的小朋友。
汽車開(kāi)呀開(kāi)，開(kāi)呀開(kāi)，兔子回頭看看，烏龜不知道在哪兒呢。兔子很高興，高興的唱起了歌，心想馬上要到超市了，這回路上沒(méi)有睡覺(jué)，我肯定能贏了，不過(guò)還是不放心，兔子又回頭看了一眼，烏龜還是沒(méi)有追上來(lái)，兔子才有點(diǎn)放心。
不好，前面有棵樹(shù)，兔子連忙踩剎車，剎車發(fā)出了尖叫，但是還是沒(méi)有剎住，“砰”一聲巨響，汽車裝上了大樹(shù)，兔子還好剎了車，沒(méi)有受傷，這時(shí)，警察叔叔也來(lái)了，兔子垂頭喪氣的低著頭。過(guò)了一會(huì)兒，烏龜才開(kāi)著車過(guò)來(lái)，慢慢的開(kāi)到了超市。他對(duì)兔子說(shuō)：“只有注意安全，合理控制車速，才能到達(dá)終點(diǎn)。
一年級(jí)美德故事演講稿篇二
尊敬的老、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
這個(gè)故事讓我明白了什么是孝，我后來(lái)解開(kāi)了這個(gè)謎。孝，可以從字面上分析，它是子在下面，上面是老的一半，就好像孩子背著老人。這就是孝。
如果一個(gè)人沒(méi)有孝心，那么即使這個(gè)人長(zhǎng)大成了人才，人們也不會(huì)喜歡他。為什么呢?因?yàn)樗欢裁词切ⅲ裁词歉卸?，他擁有一顆冷酷的心。
現(xiàn)在的孩子大多都不懂孝。父母吩咐他們幫忙，他們都置之不理，父母只有在暗中嘆氣。做飯、洗衣服這些家務(wù)活本來(lái)不是父母的專利，可他們?yōu)槭裁匆@么做呢?那是因?yàn)樗麄儛?ài)我們!孝，就是愛(ài)的回報(bào)?，F(xiàn)在的孩子為什么不孝呢?因?yàn)樗麄兲珛蓺饬恕?BR> 孝心是比任何財(cái)富都可貴的東西，我下定決心孝敬父母，為他們做力所能及的事。但隨著時(shí)間的流逝，我會(huì)發(fā)現(xiàn)父母的斑斑白發(fā)和欣慰的笑容。
一年級(jí)美德故事演講稿篇三
小故事演講作為輔助教學(xué)的一種手段,在許多學(xué)校的課堂中得到應(yīng)用。下面是本站小編為你整理的幾篇一年級(jí)小故事。
演講稿。
希望能幫到你喲。
同學(xué)們：
大家一定都記得“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句，它告訴我們要愛(ài)惜糧食，學(xué)會(huì)節(jié)約。節(jié)約是一種美德，是一種責(zé)任，也是一種義務(wù)，更是一種使命。
節(jié)約，實(shí)際行動(dòng)比說(shuō)任何好話都實(shí)在的多。我們每個(gè)人都應(yīng)參與節(jié)約行動(dòng)，“眾人拾柴火焰高”，只有集大家所有的力量，并持之以恒，才能真正締造一個(gè)節(jié)約型校園。一分耕耘一分收獲，再好的良田，如果不勤于耕種，如何能有收成?同樣有了收成，揮霍成性，再多的收成都會(huì)在轉(zhuǎn)眼間化為烏有?？梢?jiàn)要想取得收獲，離不開(kāi)“勤”與“儉”。只有勤奮才能創(chuàng)造勞動(dòng)成果，只有節(jié)約才能珍惜勞動(dòng)成果。
同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，做一個(gè)“以勤儉節(jié)約為榮、以奢侈浪費(fèi)為恥”的好隊(duì)員!
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。“所以我們要多看書(shū)。才能寫好。
作文。
考高分。雖然作文一開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。一本你喜愛(ài)的書(shū)就想你的一個(gè)朋友一位老師時(shí)時(shí)刻刻都陪在你的身邊，把自己所有的知識(shí)都傳授給我們。學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，只是在于我們有沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。我認(rèn)為我們應(yīng)該多讀書(shū)多看報(bào)，在讀書(shū)的時(shí)候，把好的字詞語(yǔ)積累起來(lái)，可以在寫作文的時(shí)候可以運(yùn)用積累起來(lái)的字詞語(yǔ)，讓作文更加生動(dòng)更加美好。沙士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！鄙钪袥](méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，世界里沒(méi)有書(shū)籍就沒(méi)有現(xiàn)在的高科技。所以我們要好好學(xué)習(xí)天天向上。
大人總是說(shuō)：“少年不不努力，老大徒傷悲，要是當(dāng)初好好讀書(shū)，那也不會(huì)這樣生活了”。對(duì)呀!要是大人當(dāng)初好好讀書(shū)，現(xiàn)在也該享清福了。要是今天我們從小培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)、學(xué)習(xí)博大精深的知識(shí)，明天就會(huì)變成寶貴的財(cái)富。
同學(xué)們，讓我們一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)吧!
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們：
你們好，我今天演講的題目是：感恩母親。
是誰(shuí)，給予了我們的生命;是誰(shuí)，在你委屈難過(guò)時(shí)撫摸你受傷的心靈;又是誰(shuí)，讓我們看到這五彩繽紛的世界?毫無(wú)疑問(wèn)，這個(gè)人就是母親。
記得有一次，媽媽在為我做飯時(shí)，一些又辣又燙的炸油突然跳到媽媽的手臂上，頓時(shí)，一串又腫又大的小水痘呈現(xiàn)在眼前，可媽媽卻還忍著為我做飯........同學(xué)們，這樣類似的經(jīng)歷你有過(guò)嗎?我想一定有!這世上并不缺少愛(ài)，只缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛!
同學(xué)們，雖然母親節(jié)已經(jīng)過(guò)去，但在今天，如果你們突然對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，母親節(jié)快樂(lè)!”在她們一頭霧水時(shí)，把事情的經(jīng)過(guò)從頭到尾給她們說(shuō)一遍，她們一定會(huì)感到欣慰的!她們會(huì)想：“我的孩子長(zhǎng)大了，會(huì)關(guān)心媽媽了。”
同學(xué)們，“感恩”這兩個(gè)字說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻是難上加難!俗話說(shuō)得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)!”更何況母親給我們的不是滴水之恩，而是一片汪洋大海!母親的愛(ài)比山高比海深，我們一輩子也報(bào)答不完呀!我們只能一點(diǎn)點(diǎn)地報(bào)答，我們一定要學(xué)會(huì)感恩!感恩母親，感恩全社會(huì)!
我的演講完畢，謝謝。
一年級(jí)美德故事演講稿篇四
尊敬的老、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們每一個(gè)人的生命，都是父母給予的。從我們出生的那一刻起，父母就把他們最真摯的愛(ài)，無(wú)私地奉獻(xiàn)給了我們。母親用乳汁把我們喂養(yǎng)，父親用深情把我們沐浴。在我們成長(zhǎng)的路途中，每一步都包含著父母的心血和勞作。寒冷時(shí)，父母給我們溫暖;困難時(shí)，父母給我們支持;生病時(shí)，父母給我們照顧。父母對(duì)兒女的愛(ài)比天高，比海深，比地闊。
我們中華民族自古以來(lái)就很講究孝道，講究對(duì)父母的尊敬、熱愛(ài)、關(guān)心和贍養(yǎng)。在中國(guó)歷史上，在民間傳統(tǒng)中，有許多關(guān)于孝敬父母的動(dòng)人故事，如“岳母刻字”，岳飛讓母親在自己背上刺下“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字，并用自己的行動(dòng)，實(shí)踐了母親的訓(xùn)導(dǎo)。又如，花木蘭女扮男裝，代替年邁的父親從軍，奮戰(zhàn)沙場(chǎng)。還有明代抗倭名將戚繼光也是一名大孝子。戚繼光童年時(shí)期十分孝敬父親，按父親的教誨去做，養(yǎng)成儉樸的生活習(xí)慣，不穿豪華講究的衣服，專心致志地從事兵書(shū)的學(xué)習(xí)。他17歲時(shí)父親去世后就發(fā)奮讀書(shū)，最終出名!
古人尚能如此孝順父母，而現(xiàn)在生在新時(shí)代的我們做到了嗎?常?？梢钥吹竭@樣的家庭生活鏡頭：吃過(guò)飯孩子扭頭看電視或去玩耍了，父母卻在那里忙碌著收拾碗筷;家里有好吃的東西，父母總是先讓孩子品嘗，孩子卻很少請(qǐng)父母先吃;孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般照顧，而父母身體不舒服，孩子卻很少問(wèn)候一聲……像這樣的事情還很多，值得我們深思啊。
親情是一個(gè)人善心、愛(ài)心和良心的綜合表現(xiàn);孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，是做人的本分，也是各種品德形成的前提，試想，一個(gè)人如果連孝敬父母，報(bào)答養(yǎng)育之恩都做不到，誰(shuí)還能相信他的人品?因此，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)孝敬父母這一中華民族的傳統(tǒng)美德，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)孝順父母的好孩子。
我們對(duì)父母的孝順不在豪言壯語(yǔ)上，不在給父母買多少貴重的禮品上，而在平時(shí)的一言一行之中。常常給親愛(ài)的爸爸媽媽一句關(guān)心的問(wèn)候，在家里為他們做一點(diǎn)力所能及的事情，在父母為自己創(chuàng)造的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)，在生活中聽(tīng)從父母的教導(dǎo)，不和他們頂嘴發(fā)脾氣等等，這都是孝順父母的表現(xiàn)。
同學(xué)們，盡孝道是人世間最美麗的詩(shī)篇，只有愛(ài)父母，才能愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)生活，讓我們用平時(shí)的一言一行來(lái)筑就閃光的金字塔，用一生的行動(dòng)來(lái)感恩父母，孝敬父母吧!
一年級(jí)美德故事演講稿篇五
教育，是用真誠(chéng)彈撥靈動(dòng)的樂(lè)段，奏響一曲記憶樂(lè)章;教育，是用智慧凝聚明亮的色彩，也漸變成一道炫麗的彩虹;教育，是用師愛(ài)托起璀璨的白云，持守一片成長(zhǎng)的天空。彈指一揮間，我已立于主席臺(tái)二十二載，擔(dān)任管理工作班主任工作也已十七度春秋了。多年來(lái)，我始終堅(jiān)持用愛(ài)浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，用文化為學(xué)生打好人生的底色，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)真德，求真知，說(shuō)真話，辦真事，做真人。
正如在教學(xué)上我們要“因人而異，因材施教”一樣，在班級(jí)管理上所我們也應(yīng)“因師而異，因班施策。”班主任應(yīng)依據(jù)班情和自身優(yōu)勢(shì)為班級(jí)發(fā)展量身定制目標(biāo)與方略，故而班級(jí)的發(fā)展現(xiàn)狀能反映班主任的由此可見(jiàn)治班理念。我的治班理念是：文化管理鑄班魂，不拘一格育人才。文化管理是教育發(fā)展的須要，也是班級(jí)行政管理的最高境界，它對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化且深遠(yuǎn)持久的，它的作用不在于灌輸，不在于命令，而何在熏陶與浸潤(rùn)，在于體驗(yàn)與感悟，在于創(chuàng)造一種能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的良好氛圍。
“文治”的理念決定了我班“文治”的思路，即“以文載道，以文育人，創(chuàng)新方法，打造特色”。具體來(lái)說(shuō)就是：以精神文化民俗浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，以物質(zhì)文化陶冶學(xué)生的情操，以制度德行文化滋養(yǎng)學(xué)生的仁義，以行為文化剔透學(xué)生的成長(zhǎng)。
思路是良好的開(kāi)端，關(guān)鍵還在行動(dòng)。為了將班級(jí)管理工作落實(shí)政策，我們師生共同敲定了“我自信我喜樂(lè)我成長(zhǎng)”的班訓(xùn)，設(shè)計(jì)了班徽;并由學(xué)生自主管理，營(yíng)造了一個(gè)簡(jiǎn)潔明快、悠閑優(yōu)雅的文化育人氛圍;我們還通過(guò)民主途徑并完善了班級(jí)制度，再以學(xué)生樂(lè)于接受落實(shí)的這種方式呈現(xiàn)且落實(shí)。
當(dāng)然，孩子們最喜歡也最受益的還是那些富有新意的班級(jí)活動(dòng)?！白跃幹贫雀琛毕盗兄黝}班會(huì)社區(qū)活動(dòng)幫助孩子們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì);“今天我值日”、“想挑戰(zhàn)嗎”、《班級(jí)成長(zhǎng)日記》等活動(dòng)培養(yǎng)義務(wù)服務(wù)了孩子們的愛(ài)心、信心、責(zé)任心;“班級(jí)新聞聯(lián)播”、“1+1手拉手”、“團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)章”等活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的感恩意識(shí)、互助精神和集體榮譽(yù)感;“凡人凡語(yǔ)”、“教師寄語(yǔ)”等活動(dòng)則在班中營(yíng)造了一種積極向上的大型活動(dòng)輿論導(dǎo)向。為了拓寬教育渠道，集合教育力量，我們一起積極支持學(xué)生家長(zhǎng)與我們一起書(shū)寫《班級(jí)成長(zhǎng)日記》;為了營(yíng)造更為寬松優(yōu)雅的文化育人環(huán)境，我們創(chuàng)建了班刊《靜聽(tīng)花開(kāi)》，申請(qǐng)了班博“靜聽(tīng)花開(kāi)，欣賞怒放的生命”。班刊與班博成了記述孩子們成長(zhǎng)足跡的天空，他們還在自主管理班博的過(guò)程中提高了意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，鍛煉了寫作、審美、評(píng)價(jià)的.能力。兩年來(lái)，我班曾先后有8篇博文在《小學(xué)生作文》、《天津教育報(bào)》、《渤海早報(bào)》等刊物發(fā)表、獲獎(jiǎng)。孩子們把從寫作中獲得的堅(jiān)韌自信遷移到其他方面，從而形成良性循環(huán)，促進(jìn)了全面發(fā)展。
豐富新穎的班級(jí)活動(dòng)讓孩子們得到了更多的歷練，同時(shí)贊許也做出了家長(zhǎng)們的大力支持與高度認(rèn)可。我班在“文治”理念的指導(dǎo)下，鍛造了一種“桃李不言，下自成蹊”的育人環(huán)境，逐漸形成了自信、樂(lè)學(xué)的班級(jí)氛圍，孩子們的團(tuán)體之間意識(shí)、感恩意識(shí)和集體榮譽(yù)感越來(lái)越強(qiáng)。我班曾先后被評(píng)為北辰區(qū)優(yōu)秀班集體、特色班集體。我個(gè)人也在實(shí)踐中豐富了自己的治班理論，有8篇德育論文得獎(jiǎng)或發(fā)表，并獲北辰區(qū)優(yōu)秀班主任、十佳班主任、優(yōu)秀老干部等殊榮，在每學(xué)期的班主任工作考評(píng)中也而工作求實(shí)創(chuàng)新因迭獲佳績(jī)。
面對(duì)繁雜的教育教學(xué)工作，我慨嘆班主任工作的無(wú)私與偉大，當(dāng)更慨嘆作為一名班主任的幸福與感動(dòng)，我會(huì)繼續(xù)保持一種快樂(lè)的心態(tài)，守住一片心靈的寧?kù)o，在師愛(ài)的真諦中延伸生命，在無(wú)悔的付出中聆聽(tīng)愛(ài)的回聲……幼兒教育因持守而美麗，生命因持守而永恒。今生的我，愿用蔗茅這顆不愿淪落于浮塵的心來(lái)持守這一片成長(zhǎng)的天空。
一年級(jí)美德故事演講稿篇六
“嗚―嗚―嗚―”是誰(shuí)一大早哭得這么傷心??？我走進(jìn)教室，原來(lái)是我們班的開(kāi)心果――洪欣！平時(shí)即使受了委屈，她也是嘴角輕輕一抿漾出倆酒窩，一副笑盈盈的模樣。今天這是怎么啦？我關(guān)心地詢問(wèn)，她嗚咽著告訴我：“我的？？十塊錢，放？？放在文具盒里，不？？不見(jiàn)了！”哦，難怪她哭！十塊錢對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)可不是個(gè)小數(shù)目！“走，告老師去！”此時(shí)，就像溺水的人抓到了救命的稻草，她滿眼流露出希望的火花，似乎只要一告訴老師，老師定能像公安人員那樣循著蛛絲馬跡立馬揪出偷竊的“扒手”，她的十元大鈔就會(huì)失而復(fù)得！
老師知情后感到很為難！因?yàn)榧词瑰X沒(méi)被轉(zhuǎn)移走還在教室里，老師是沒(méi)有權(quán)利去搜查所有孩子的書(shū)包的，即使搜出那五十元鈔票，錢又沒(méi)有特殊的記號(hào)，也不能斷定那就是洪欣的。沉吟了片刻，老師只能安慰她：“別哭了，錢掉了固然難受，但是可以賺回來(lái)；雖然拿錢的人現(xiàn)在舒服，但是丟掉的美德是永遠(yuǎn)賺不回來(lái)的！”
班會(huì)課上，老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們啦！古人云：‘用人物，須明求，倘不問(wèn)，即為偷?！覀冎袊?guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，素有‘禮儀之邦’的美譽(yù)。千萬(wàn)不要讓傳統(tǒng)美德在你們這一代手上失傳啦！”可是事隔一天，班上故態(tài)復(fù)萌，又有一位同學(xué)新買的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)不見(jiàn)了，老師發(fā)火了：“這次查出來(lái)是誰(shuí)干的，我一定不會(huì)姑息！”很快，老師找到了拿別人練習(xí)冊(cè)的學(xué)生，老師指著練習(xí)冊(cè)問(wèn)：“這是汪h的練習(xí)冊(cè)對(duì)吧？”“不是，是我的?！蹦俏煌瑢W(xué)爭(zhēng)辯著?！澳菫槭裁辞昂笞舟E不一樣？”老師說(shuō)，“為什么我肯定這是汪h的？因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)的字跡我都認(rèn)識(shí)。孩子啊！別人的東西再好，不能把它據(jù)為己有，因?yàn)檫@是不道德的行為。”老師說(shuō)完，拿起手機(jī)，撥通了那位學(xué)生家長(zhǎng)的電話：“你好！我是你兒子的老師，麻煩你有時(shí)間到學(xué)校來(lái)一趟。”電話那頭隱隱傳來(lái)搓麻將的聲音和不耐煩的聲音：“有么事就在電話里說(shuō)吧。”老師把事情說(shuō)了個(gè)大概，那位家長(zhǎng)不高興了：“你是個(gè)么意思？你敢說(shuō)我兒子偷東西，我要扇你幾個(gè)大嘴巴讓你找不到南北！”老師堅(jiān)定地說(shuō)：“你不讓我找到南北沒(méi)關(guān)系，我不讓你的兒子找到南北問(wèn)題就大了！你恐嚇也好，來(lái)真格的也罷，我是絕對(duì)不讓你的兒子迷失方向的！”
過(guò)了幾天，學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我班的主題是――學(xué)生有過(guò)錯(cuò)，該管？不該管？怎樣管？會(huì)上家長(zhǎng)與老師達(dá)成了一致的協(xié)議――肯定該管！為了讓孩子們能健康茁壯地成長(zhǎng)，家長(zhǎng)、學(xué)校雙管齊下，共同批評(píng)教育。針對(duì)此事，學(xué)校開(kāi)展了“小手牽大手，文明路上一起走”的主題活動(dòng)。老師還舉辦了《與美德同行，做文明之人》的主題班會(huì)。會(huì)上，老師講了一個(gè)印象深刻的故事：在美國(guó)有很多學(xué)校學(xué)生的午餐都是免費(fèi)的，唯獨(dú)不供應(yīng)中國(guó)學(xué)生。是美國(guó)政府歧視中國(guó)學(xué)生嗎？不是，是因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生不僅吃了自己的那一份，而且還多拿走一份當(dāng)晚餐，所以有的學(xué)生中午沒(méi)有午餐只能餓肚子。學(xué)校接到投訴，調(diào)查出是中國(guó)學(xué)生所為，于是停止對(duì)中國(guó)學(xué)生供應(yīng)免費(fèi)午餐。這個(gè)故事對(duì)我們觸動(dòng)很大，我們明白了：不好的習(xí)慣不僅影響自己的人格尊嚴(yán)，有時(shí)還會(huì)影響國(guó)家的尊嚴(yán)。通過(guò)活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到不良習(xí)慣造成的嚴(yán)重后果，紛紛表示要做文明人、行文明事、說(shuō)文明話。
一個(gè)教育家認(rèn)為：一個(gè)人要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，應(yīng)該從小就加以訓(xùn)練和培養(yǎng)。他說(shuō)，人類的動(dòng)作十分之八九是習(xí)慣，而這些習(xí)慣又大部分是在幼年養(yǎng)成的。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品質(zhì)。做到行為習(xí)慣美不僅是對(duì)個(gè)人品德的要求，也是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的需要。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，告別不良習(xí)慣，與美德同行，爭(zhēng)做文明之人。管好我們的口，不隨地亂吐；管好我們的手，不亂扔亂拿；管好我們的腳，不把花草踐踏；管好我們的心，時(shí)刻提醒著自己――要做一個(gè)品質(zhì)高尚的中國(guó)人！
一年級(jí)美德故事演講稿篇七
大家好!我是三六班的田雨飛。
個(gè)人文明一小步 社會(huì)進(jìn)步一大步,做文明美德少年,我覺(jué)得我們應(yīng)該從身邊的每一件小事做起。記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,一次輪到我們組值日,可能大家都忘了,我在走廊里拖地的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)教室里沒(méi)有一個(gè)我們組的。我心想今天就算只有我一個(gè)人值日,也要把教室打掃干凈。我拖完了地又去屋里掃地,掃完地后又去擦墻。
最后雖然我有點(diǎn)累,但我心里很高興,因?yàn)槲覀儼嘈l(wèi)生分得了10分。在學(xué)習(xí)上,我是一個(gè)努力勤奮人,我早上6點(diǎn)半起床,開(kāi)始早讀,一日之計(jì)在于晨;我每天做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,不折不扣地完成老師布置的作業(yè),我知道只有努力勤奮地學(xué)習(xí),才能成取得優(yōu)異的成績(jī),掌握豐富的知識(shí),豐富的知識(shí)是我們翱翔的翅膀。
在學(xué)習(xí)之余,我愛(ài)好廣泛,經(jīng)常參加各類活動(dòng)。我從五歲開(kāi)始學(xué)習(xí)拉丁舞,小提琴。由于老師的辛勤培育和我的刻苦訓(xùn)練,我多次在各類才藝比賽中獲得榮譽(yù)。通過(guò)參加這些活動(dòng),不僅使我得到了很好的鍛煉,也增強(qiáng)了我的自信心。
我覺(jué)得做一個(gè)美德好少年,還要品德優(yōu)良,尊老愛(ài)幼,擁有一顆感恩的心,向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),牢記“幫助別人,快樂(lè)自己”的真理,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助,坐公交車的時(shí)候主動(dòng)給老人和不方便的人讓座,在家里孝敬父母,幫家長(zhǎng)做自己力所能及的事。
我相信只要我們從小事做起,從我們自身做起,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”;就一定能成為美德少年!
謝謝大家對(duì)我的支持!
自從進(jìn)入小學(xué)以來(lái)，在老師的幫助下，在爸爸媽媽的照顧下，我快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活著。我努力在家做一個(gè)懂事的'好孩子，在學(xué)校做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、勤奮學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人的好學(xué)生，同時(shí)，還積極融入社會(huì)，參加各種有益的社會(huì)活動(dòng)。
在家里，我并不是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“小皇帝”，我從幼兒園開(kāi)始，就獨(dú)自洗澡、穿衣，自己疊被子，洗襪子，還幫媽媽做力所能及的家務(wù)，比如清洗浴缸、拖地、擇菜等，最近還學(xué)會(huì)了洗碗。
在學(xué)校里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極完成各項(xiàng)作業(yè)，作為值日干部，我努力爭(zhēng)取在各方面做好同學(xué)們的榜樣，我很早就學(xué)會(huì)了照顧別的小朋友，有一次，班里有同學(xué)不小心摔了一跤受了傷，我?guī)退逑吹膫?，還包扎了呢。爸爸媽媽還帶我參加很多社會(huì)活動(dòng)，學(xué)習(xí)武術(shù)、圍棋，我都能認(rèn)認(rèn)真真和別的小朋友友好相處。
爸爸媽媽從小教導(dǎo)我，要做一個(gè)快樂(lè)的孩子，快樂(lè)是來(lái)自美好的品德，來(lái)自樂(lè)善助人的心，我要努力做一個(gè)快樂(lè)的美德少年!
一年級(jí)美德故事演講稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，森林里進(jìn)行了一場(chǎng)“選美大賽”。
選美大賽里的選手分別是：孔雀、畫(huà)眉鳥(niǎo)、翠鳥(niǎo)還有鴿子。
孔雀驕傲地說(shuō)：“你們看我的毛是多么漂亮呀，所以應(yīng)該選我!”
畫(huà)眉鳥(niǎo)傲慢地說(shuō)：“你們大家看看我的毛是多么的勻稱呀，所以應(yīng)該把票投給我呀!”
翠鳥(niǎo)高傲地說(shuō)：“你們看我的毛是多么的好看呀，所以應(yīng)該選我才對(duì)呀!”只有鴿子謙虛地說(shuō)：“我沒(méi)有什么特別的，我只想幫助大家送信，我還想，如果它們有困難，我會(huì)盡力去幫助它們!”
鳥(niǎo)兒們聽(tīng)了，把所有的票都投給了鴿子，可孔雀、畫(huà)眉鳥(niǎo)還有翠鳥(niǎo)卻一票也沒(méi)有得到。
孔雀、畫(huà)眉鳥(niǎo)和翠鳥(niǎo)異口同聲地說(shuō)：“為什么我一票也沒(méi)有得到呢?”
這時(shí)，裁判回答說(shuō)：“外表美，不是真正的美，心地善良才是真正的美呀!”孔雀、畫(huà)眉鳥(niǎo)和翠鳥(niǎo)都慚愧的低下了頭，都意識(shí)到了自己的`錯(cuò)誤。裁判宣布鴿子是這個(gè)一屆選美大賽的冠軍。
小朋友們，看了故事，你們一定都懂得了一個(gè)道理：外表美，不是真正的美，心地善良才是真正的美。
一年級(jí)美德故事演講稿篇九
尊敬的老、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我興高采烈地去拜訪爺爺奶奶和鄰居八十多歲的爺爺。
先問(wèn)自己的爺爺奶奶吧!我問(wèn)爺爺：“你們的晚年過(guò)得開(kāi)心嗎?”爺爺：“開(kāi)心，你爸爸媽媽和你的'三個(gè)伯父、四個(gè)姑姑都陪我們一天?！蹦棠陶f(shuō)：“過(guò)年了，你爸爸把舊房子裝修成了新房子，我們能不開(kāi)心嗎?”
鄰居家的爺爺很不高興，告訴我他有一個(gè)孝順的女兒和不孝順的兒子。兒子在女兒上班的時(shí)候，把自己的生活用品和床全都搬到豬圈里，讓自己吃喝拉撒都在豬圈里解決。
住了三年，終于有一天，老爺爺?shù)呐畠夯丶伊?。老爺爺?shù)呐畠汉蛢鹤右驗(yàn)樽尣蛔尷蠣敔斃^續(xù)睡豬圈的事吵了起來(lái)，不孝順的兒子還打了女兒。好心的人看到這殘忍的一幕，立刻打電話告訴了法院的人。還好法院的人及時(shí)趕到，在不孝順的兒子的房子邊上隔出了一個(gè)房間。
大家聽(tīng)到這個(gè)消息都很悲痛，有一個(gè)孝順的兒子或者女兒就夠了，再多不孝順的兒女也沒(méi)有用。我以后一定會(huì)孝順爸爸媽媽的。
一年級(jí)美德故事演講稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
一個(gè)大熱天，小豬熱得冒大汗，為了解暑，它特地從超市里買了一個(gè)又大又甜的'西瓜，一蹦一跳地抱回家。
小豬很愛(ài)干凈，它把西瓜抱回家之后，就去河邊洗手。這時(shí)候，一群老鼠溜出來(lái)了，它們發(fā)現(xiàn)了西瓜，馬上鉆進(jìn)西瓜里面，吃光了西瓜肉，只剩下空空的瓜殼。然后，老鼠們摸著圓鼓鼓的肚子，鉆回了洞里。
小豬回來(lái)了，家里安然無(wú)恙。于是它去拿刀切西瓜了。把西瓜切開(kāi)來(lái)的時(shí)候，小豬才發(fā)現(xiàn)西瓜里空空如也，一點(diǎn)果肉也沒(méi)有。這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)了老鼠啃過(guò)的洞，它非常生氣，決定要教訓(xùn)這群可惡的老鼠。它想到了一個(gè)非常好的辦法。
只見(jiàn)小豬把奶酪系在一條繩子上，然后用剩下的西瓜皮為主老鼠洞，再把奶酪放在老鼠洞前。小豬準(zhǔn)備好了：作戰(zhàn)“的材料，擺好陷阱，就等老鼠找上門了。
一開(kāi)始，老鼠們聞到了奶酪的香味，然后像惡鬼脫胎一樣飛速跑來(lái)，小豬看見(jiàn)老鼠要上當(dāng)了，就馬上把系在奶酪上的繩子網(wǎng)上一拉，那群老鼠直接撞到了西瓜皮，連大門牙都掉下來(lái)了。剩下的老鼠剪了，嚇得目瞪口呆，全都乖乖投降了。
一年級(jí)美德故事演講稿篇十一
清明節(jié)的演講稿很多人都有接觸過(guò)了，這就一起寫一篇吧。清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽(yáng)歷來(lái)說(shuō)，它是在每年的4月4日至6日之間，正是草木吐綠的時(shí)節(jié)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“一年級(jí)清明節(jié)故事演講稿子”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
老師們，同學(xué)們：
戰(zhàn)爭(zhēng)的年代造就了烈士們的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，和平美好的環(huán)境為同學(xué)們提供了學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才能、成棟梁的機(jī)會(huì)。大家要通過(guò)廣泛地了解先烈們的感人事跡，來(lái)體會(huì)現(xiàn)在的幸福生活真是來(lái)之不易。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，你們現(xiàn)在可以做到的、必須做到的就是愛(ài)父母、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)同，使我們二小的學(xué)生都有文明行為，健康成長(zhǎng)。
同學(xué)們，看你們的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活條件多么優(yōu)越，可是不少學(xué)生因?yàn)闂l件太好了，而不愛(ài)學(xué)習(xí)，整天只知道玩。有的同學(xué)不好好地吃飯，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，這樣就不能長(zhǎng)成強(qiáng)壯的身體。沒(méi)有強(qiáng)壯的身體，長(zhǎng)大了怎樣報(bào)孝國(guó)家;有的同學(xué)一有空就看電視、上網(wǎng)玩游戲，眼使近視了，也染上了不良習(xí)氣;有的同學(xué)現(xiàn)在不愛(ài)學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)是很無(wú)聊的事，這樣下去，當(dāng)他們長(zhǎng)大以后，就是有愛(ài)父母、愛(ài)國(guó)家的心情，還沒(méi)有愛(ài)的能力啊，到那時(shí)后悔也來(lái)不及了。只有從現(xiàn)在開(kāi)始，從點(diǎn)滴小事做起，好好規(guī)范自己的行為，勤奮學(xué)習(xí)，積極向上，將來(lái)才有能力為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
安息吧，敬愛(ài)的烈士們，你們將永遠(yuǎn)活在我們心中。
老師們、同學(xué)們：
又是一個(gè)清明節(jié)，又是一個(gè)緬懷先烈的日子。我們來(lái)到烈士墓前，祭奠長(zhǎng)眠在這里的先烈英靈。
站在烈士墓前，我們心潮起伏，思緒萬(wàn)千。這里長(zhǎng)眠著為了民族獨(dú)立和國(guó)家尊嚴(yán)獻(xiàn)出寶貴生命的革命先烈們，長(zhǎng)眠著為了徹底埋葬舊世界，建立社會(huì)主義新中國(guó)而前仆后繼、英勇作戰(zhàn)，拋頭顱、灑熱血的英雄戰(zhàn)士們，也長(zhǎng)眠著在和平時(shí)期為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而獻(xiàn)出青春和熱血的功臣們。他們倒下了，他們把對(duì)國(guó)家、對(duì)勞苦大眾的愛(ài)化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕?tīng)奚峦鼻?，在社?huì)最需要的時(shí)刻，他們拋棄了家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無(wú)私的獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國(guó)大地。我們敬慕他們是無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄!面對(duì)他們，我們?cè)趺茨懿幻C然起敬!他們的輝煌業(yè)績(jī)，將彪炳史冊(cè)、萬(wàn)古流芳，他們的英名將與日月同輝，與江河共存。唯有記住他們，我們才能更深刻地認(rèn)識(shí)到我們的求學(xué)機(jī)會(huì)，我們現(xiàn)在的生活是多么的來(lái)之不易，我們的青春、我們的生命是多么可貴;唯有記住他們，我們才能更透徹的理解我們擁有的自由與獨(dú)立、和平與民主正是這些先烈們的理想與追求;唯有記住他們，我們才能更強(qiáng)烈的感到，中華民族的新崛起需要我們每一個(gè)后來(lái)者奮發(fā)圖強(qiáng)，沿著英雄們的足跡前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)!
戰(zhàn)爭(zhēng)的年代造就了烈士們的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，和平美好的環(huán)境為我們提供了學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才能、成棟梁的機(jī)會(huì)。我們有信心，因?yàn)槲覀冇邪駱?我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，我們深知肩負(fù)的歷史責(zé)任和使命，我們要愛(ài)自己，愛(ài)祖國(guó)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，為她增光，為她添彩。
同學(xué)們，讓我們舉起右拳，在先烈墓前莊嚴(yán)宣誓：
繼承先烈遺志，弘揚(yáng)英烈精神......
早上好!
再過(guò)幾天就是清明節(jié)了，借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)大家懷著無(wú)比崇敬的心情，向無(wú)數(shù)革命先烈默哀!向我們的祖先默哀!
最近一段時(shí)間，每個(gè)家庭，都是在長(zhǎng)輩的帶領(lǐng)下，舉家祭掃祖先的靈墓，目的是在傳承每一家生生不息的家風(fēng)和美德;每一所學(xué)校，也都以不同的形式，在德育基地、或在國(guó)旗下，舉行各式各樣的紀(jì)念活動(dòng)，緬懷著創(chuàng)造新中國(guó)、建設(shè)新中國(guó)的革命先輩。這里，小家與大家，都有一個(gè)最樸素的思想，就是讓我們這些當(dāng)代中國(guó)人，能夠永遠(yuǎn)地烙印著愛(ài)國(guó)愛(ài)家的情懷。
今天在這莊嚴(yán)的升旗儀式上，我們凝視著烈士鮮血所染的國(guó)旗，不覺(jué)思緒又回到那艱苦崢嶸的歲月：舊中國(guó)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷和帝國(guó)主義的欺凌，人民受盡磨難和屈辱。祖國(guó)危難之時(shí)，無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士挺身而出，為了祖國(guó)的獨(dú)立統(tǒng)一和人民的解放，甘灑一腔熱血。無(wú)數(shù)英烈用他們的生命，譜寫了一曲曲壯烈的愛(ài)國(guó)樂(lè)章。
我們的祖先，為了養(yǎng)育后代，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，揮灑了無(wú)數(shù)的汗水。
正是因?yàn)樗麄?，才有延續(xù)的生命!
正是因?yàn)樗麄儯庞猩陌矊?
如何不讓先烈的熱血白淌?如何不讓祖先的汗水白流?
實(shí)現(xiàn)先烈遺愿、祖先的夙愿，我們唯有臥薪嘗膽，自強(qiáng)不息。作為當(dāng)今學(xué)生，更應(yīng)積極地、努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握科學(xué)技術(shù)。這不僅是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，也是我們個(gè)人生存和發(fā)展的需要。但是知識(shí)做夢(mèng)夢(mèng)不來(lái)，伸手要不來(lái)，只有靠今天的努力學(xué)習(xí)，日積月累。同學(xué)們，今天的愛(ài)國(guó)愛(ài)家就是努力學(xué)習(xí)，早日成為國(guó)家的棟梁、社會(huì)的人才。
同學(xué)們，緬懷先輩的同時(shí)，我們又怎么能疏遠(yuǎn)上輩?一個(gè)孩子從十月懷胎到長(zhǎng)大成人，母親付出了多少代價(jià)實(shí)在無(wú)法計(jì)量。母愛(ài)是女人的一種天性，很多女人有了孩子，就把兒女視為自己的第一生命。一個(gè)家庭，縱有千斤重?fù)?dān)，都是父母挺直腰桿撐著同學(xué)們，趁父母和父母的父母健在時(shí)，多給他們一點(diǎn)安慰，而不是等到失去的時(shí)候!
讓我們以良好的姿態(tài)告慰青松下長(zhǎng)眠的烈士和祖先的同時(shí)，也愿中華民族孝親敬長(zhǎng)的春風(fēng)蕩漾著每一個(gè)人的心田。
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
今天我們懷著沉重的心情來(lái)到這里，一個(gè)埋葬著無(wú)數(shù)英雄的地方，這矗立在我們面前的烈士豐碑，訴說(shuō)著英雄們光榮而無(wú)悔的事業(yè)，歲月的風(fēng)塵早已在它身上刻下斑駁的印記，讓我們無(wú)法不回想起那段滄桑沉重的往事。
動(dòng)蕩歲月中的戰(zhàn)爭(zhēng)連綿成一曲激蕩人心的軍歌，這令人激昂的旋律中，跳躍著一個(gè)個(gè)赤色的音符，他們——便是我們的英雄。在那艱苦不堪的歲月，人民整日受著壓迫與剝削，不僅有來(lái)自統(tǒng)治階級(jí)的壓迫，還有那些用槍炮和野蠻行徑壓制中國(guó)的帝國(guó)主義的壓迫，我們的英雄就在這時(shí)奮起，他們可以忍受自身所受的一切苦難，卻無(wú)法接受他們所愛(ài)的人民受到身心折磨。為了解放中國(guó)，解放人民讓人民都生活在和平自由的環(huán)境中，他們選擇了莊嚴(yán)而偉大的事業(yè)革命，經(jīng)過(guò)他們堅(jiān)持不懈的努力，我們才有了今天。這些英雄們，或許，在他選擇革命的那一刻起，他已經(jīng)準(zhǔn)備好放棄_和軀干的生，但同時(shí)他也選擇了精神與靈魂的生。他放棄了短暫的生，選擇的卻是長(zhǎng)久的，不朽的生!所有的人民英雄同他一樣，放棄的是自己的生命，卻換來(lái)了更多人民的生命。無(wú)名烈士，你們倒下的身軀為后來(lái)的革命者筑起了堅(jiān)韌的基石，你們的鮮血激活了祖國(guó)的山川河流，你們的忠骨養(yǎng)育了神州大地的青青芳草殷殷花朵，我們永遠(yuǎn)懷念你們!
看吧，英雄們的光芒輝映著云彩，暮鴉的回歸演奏著懷念的哀歌，風(fēng)牽著晚霞撒向角角落落，告訴每一個(gè)人：他們不是傳說(shuō)!
陳列館中的一幅幅威嚴(yán)的肖像會(huì)讓你感到和藹可親。他們眼神里蘊(yùn)藏著含蓄的威嚴(yán)和一種堅(jiān)不可摧的革命斗志。他們是中國(guó)革命奪取勝利的精英，他們是中國(guó)人民的父輩，他們是現(xiàn)代中國(guó)人無(wú)與倫比的楷模。因?yàn)樵谡麄€(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的幾十年的革命戰(zhàn)爭(zhēng)中，戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻，為中國(guó)革命能奪取勝利，為救廣大人民于水深火熱之中，他們不顧自己和家人的安危，他們不是為了當(dāng)將軍而戰(zhàn)斗，他們不是為了報(bào)酬而升官。他們是真正的中國(guó)共產(chǎn)黨人的杰出代表。
烈士們走了，帶著他們來(lái)時(shí)帶的一切，在歷史車輪的碾動(dòng)下似乎淡隱了。不!我們分明看見(jiàn)，在烈士的墓碑上，在鮮艷的五星紅旗下，英雄們的靈魂連同精神正熠熠生輝，先烈們堅(jiān)定的信念，執(zhí)著的追求，為真理而流血，為祖國(guó)解放事業(yè)而獻(xiàn)身的民族精神，激勵(lì)著子孫后代去開(kāi)拓更加美好的未來(lái)。你們用自己的鮮血染紅了國(guó)旗的顏色，你們用自己的身軀筑起了萬(wàn)里長(zhǎng)城，請(qǐng)你，請(qǐng)你們相信你們的后代一定會(huì)繼承你們的遺志，把新中國(guó)建設(shè)的更加強(qiáng)大而努力!
清明節(jié)里祭忠魂，先烈豪氣耀昆侖。但使前輩英靈在，化作細(xì)雨潤(rùn)鐘雨。熱血拋灑，終換得江山如畫(huà);我輩矢志，再鑄光輝中華。
一年級(jí)美德故事演講稿篇十二
大家好，我是紅領(lǐng)巾講解員xxx，我演講的題目是《閃閃的紅星》。
“紅星閃閃放光芒，紅星燦燦暖胸懷，紅星是咱工農(nóng)的心，黨的光輝照萬(wàn)代。
在我很小的時(shí)候，就聽(tīng)過(guò)《紅星閃閃》這首歌，后來(lái)通過(guò)電影《閃閃的紅星》我了解到這首歌背后的故事。
故事的主人公潘冬子出生在江西的一個(gè)貧苦人家，從小吃盡了苦，在他12歲那年，紅軍來(lái)了，村里的貧苦農(nóng)民終于過(guò)上了好日子。冬子也參加了兒童團(tuán)，和小伙伴們一起站崗放哨，冬子的爸爸則參加了紅軍，勇敢地和國(guó)民黨反動(dòng)派戰(zhàn)斗著。可是不久，紅軍部隊(duì)撤離，爸爸在臨走前給冬子留下了一顆閃閃發(fā)光的五角星，告訴他，思念紅軍的時(shí)候可以看看紅星。
紅軍走后，以胡漢三為首的反動(dòng)派進(jìn)行了殘暴的報(bào)復(fù)活動(dòng)，冬子的媽媽為了掩護(hù)其他同志英勇?tīng)奚?，冬子在這個(gè)時(shí)候主動(dòng)的承擔(dān)起了地下交通員的任務(wù)，他為游擊隊(duì)送情報(bào)、運(yùn)送食物和鹽，并抓住機(jī)會(huì)消滅了胡漢三，不僅為媽媽報(bào)了仇，冬子也慢慢成長(zhǎng)起來(lái)了。
后來(lái)，革命形勢(shì)發(fā)生了根本的變化，冬子的爸爸帶著部隊(duì)打了回來(lái)了，冬子終于帶著這顆紅五星加入到了革命的隊(duì)伍。
看完整部電影，我覺(jué)得冬子真是太勇敢了，我也以冬子為榜樣，好好學(xué)習(xí)，積極向上，掌握本領(lǐng)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的新時(shí)代好少年！
一年級(jí)美德故事演講稿篇十三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
陽(yáng)春三月，正好是雷鋒日，雷鋒的精神在我們身邊。我們的身邊就有這樣一些人，他們有著一顆為人民奉獻(xiàn)的心。不管他們是誰(shuí)，醫(yī)生、老師、交警……在他們的身上，永遠(yuǎn)都散發(fā)著一種精神，“雷鋒精神”，雷鋒，雖然他已經(jīng)成為歷史，但是，在我們的`身邊，處處都有著“活雷鋒”的身影……在我心目中，活雷鋒一直就是那個(gè)人。
一次我坐公交車，我找了個(gè)舒服的位置坐在了那里，過(guò)了一站車子上沒(méi)一個(gè)空位子了，有過(guò)了一站，一個(gè)孕婦上車了，我若無(wú)其事地坐在那里，那位孕婦，左問(wèn)問(wèn)右問(wèn)問(wèn)，沒(méi)一個(gè)讓位的，甚至還有人說(shuō)：“說(shuō)了不讓了，真啰嗦。”有一個(gè)小伙子想了想，然后主動(dòng)的把自己的位子讓那位孕婦坐。我看見(jiàn)他這種行為，頓時(shí)我的臉漲得通紅。
雷鋒一直在我們身邊，而我們之間還有不少人一直用冷漠包裹著自己，在心外砌了一道厚厚的墻。讓自己感覺(jué)不到溫暖，也感受不到世上還有無(wú)私的精神。
一年級(jí)美德故事演講稿篇十四
傳說(shuō)古時(shí)候有兩座大山，一座叫太行山，一座叫王屋山。那里的北山住著一位名叫愚公的老人，將近90歲了。由于被兩座大山阻隔，所以，愚公每次出門，都要繞很大的圈子，才能到南方去。
一天，他把全家人召集起來(lái)，說(shuō)：“我準(zhǔn)備與你們一起，用畢生的精力來(lái)搬掉太行山和王屋山，修一條通向南方的大道。你們意見(jiàn)如何?”
大家都表示贊成，但愚公的老伴提出了一個(gè)問(wèn)題：“我們大家的力量加起來(lái)，還不能搬移一座小山，又怎能把太行、王屋兩座大山搬掉呢?更何況，就算是能搬移掉它們，我們把那些清理出來(lái)的泥土和石塊放到哪里去呢?”經(jīng)過(guò)一番討論，大家一致認(rèn)為，可以把挖出來(lái)的泥土和石塊扔到東方的海邊和北方最遠(yuǎn)的地方。
第二天清晨，朝陽(yáng)初上，愚公便帶著兒孫們開(kāi)始挖山。雖然一家人每天挖不了多少，但他們還是堅(jiān)持挖。
有個(gè)名叫智叟的老人得知這件事后，特地跑來(lái)勸說(shuō)愚公：“你這樣做太不聰明了，憑你這有限的精力，又怎能把這兩座山挖平呢?”愚公回答說(shuō)：“你這個(gè)人太頑固了，簡(jiǎn)直無(wú)法開(kāi)導(dǎo)，即使我死了，還有我的兒子在這里。兒子死了，還有孫子，孫子又生孩子，孩子又生兒子。子子孫孫是沒(méi)有窮盡的，而山卻不會(huì)再增高，為什么挖不平呢?”
當(dāng)時(shí)，山神見(jiàn)愚公他們挖山不止，便向玉帝報(bào)告了這件事。玉帝被愚公的精神感動(dòng)，于是，派了兩個(gè)大力神下凡，把兩座山背走了。從此，這里不再有高山阻隔了。
一年級(jí)美德故事演講稿篇十五
深夜12點(diǎn)了，我們一家甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，一陣輕輕地叫喊聲把我給叫醒了，我睜開(kāi)眼睛一看。原來(lái)是一個(gè)非常小的娃娃。只見(jiàn)那個(gè)娃娃拍了拍我的肩膀，說(shuō):你好，我叫芭比。來(lái)自食品王國(guó)，我們的國(guó)王想要召見(jiàn)你，便派我來(lái)接你，你跟我走吧!’’說(shuō)完，便把我拉下床。一瞬間，床下發(fā)出了一道白色刺眼的光射了出來(lái)。
唰，我周圍的環(huán)境一下子變了，我正坐在田埂上。旁邊全是綠油油的小草。但是，它們都是由奶油做的，我一站起來(lái)，褲子上便全部沾滿了奶油。沒(méi)辦法，只好到池塘里去洗干凈了，可一到池塘旁，我卻傻了眼了，因?yàn)槌靥恋乃秋嬃献龅摹Ｔ趺崔k呢?我就將計(jì)就計(jì)吧。于是，我便用飲料把奶油給洗干凈了，順便喝了一口，哎!味道真不錯(cuò)!
過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)大胖子走了過(guò)來(lái)，頭上還戴著一頂皇冠。不用猜，肯定是這兒的國(guó)王了。這時(shí)，國(guó)王的手下的一個(gè)大臣走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō):國(guó)王要帶你去皇宮。一轉(zhuǎn)眼，我們就到了皇宮。哇!這座皇宮是一個(gè)大蛋糕組成的，里面的桌子，椅子，都是由巧克力做的。見(jiàn)到了這樣的情景，能不動(dòng)心嗎?于是，我沖上去，大口大口地吃了起來(lái)。突然，我摔了一跤，爬起來(lái)一看。我怎么躺在床下，旁邊有一只腳，而且是姑姑的腳。原來(lái)是我做了一個(gè)夢(mèng)，然后又摔了一跤，被摔醒了。
一年級(jí)美德故事演講稿篇十六
早上好!
再過(guò)幾天就是清明節(jié)了，借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)大家懷著無(wú)比崇敬的心情，向無(wú)數(shù)革命先烈默哀!向我們的祖先默哀!最近一段時(shí)間，每個(gè)家庭，都是在長(zhǎng)輩的帶領(lǐng)下，舉家祭掃祖先的靈墓，目的是在傳承每一家生生不息的家風(fēng)和美德;而學(xué)校，也都以不同的形式，在德育基地、在國(guó)旗下，舉行各式各樣的紀(jì)念活動(dòng)，緬懷著創(chuàng)造新中國(guó)、建設(shè)新中國(guó)的革命先輩。
今天在這莊嚴(yán)的升旗儀式上，我們凝視著烈士鮮血所染的國(guó)旗，不覺(jué)思緒又回到那艱苦崢嶸的歲月：舊中國(guó)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷和帝國(guó)主義的欺凌，人民受盡磨難和屈辱。祖國(guó)危難之時(shí)，無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士挺身而出，為了祖國(guó)的獨(dú)立統(tǒng)一和人民的.解放，甘灑一腔熱血。無(wú)數(shù)英雄烈士用他們的生命，譜寫了一曲曲壯烈的愛(ài)國(guó)樂(lè)章。
我們的祖先，為了養(yǎng)育后代，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，揮灑了無(wú)數(shù)的汗水。正是因?yàn)樗麄?，才有生命的延續(xù)!正是因?yàn)樗麄儯庞猩陌矊?如何不讓先烈的熱血白淌?如何不讓祖先的汗水白流?實(shí)現(xiàn)先烈遺愿、祖先的夙愿，我們唯有臥薪嘗膽，自強(qiáng)不息。作為當(dāng)今學(xué)生，更應(yīng)積極地、努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握科學(xué)技術(shù)。這不僅是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，也是我們個(gè)人生存和發(fā)展的需要。只有靠今天的努力學(xué)習(xí)，日積月累。才能早日成為國(guó)家的社會(huì)的有用人才。
同學(xué)們，緬懷先輩的同時(shí)，我們又怎么能疏遠(yuǎn)上輩?每個(gè)孩子從十月懷胎到長(zhǎng)大成人，父母親付出了多少代價(jià)實(shí)在無(wú)法計(jì)量。同學(xué)們，趁父母和父母的父母健在時(shí)，多給他們一點(diǎn)安慰，而不是等到失去的時(shí)候!謝謝大家!
一年級(jí)美德故事演講稿篇十七
大狼托克有了一部漂亮的紅色電話，這是很得意的事情，但問(wèn)題是托克家的電話號(hào)碼：13749。沒(méi)有一個(gè)數(shù)字是連著的，也沒(méi)有一個(gè)數(shù)字是重復(fù)的。所以，朋友們都記不住，他的電話也就一直沒(méi)有響過(guò)。
不過(guò)，這不妨礙托克使用這個(gè)電話：“別人不給我打，我就給別人打?！?BR> 托克查查電話號(hào)碼本，這是多么有趣的電話號(hào)碼本呀。上面這樣寫：
熊：77888鳥(niǎo)：22822小雪：56665榕樹(shù)：23232。
不管怎樣，大狼托克決定先給熊打電話，大家都是動(dòng)物，說(shuō)話總是方便一些的。他按了熊的電話號(hào)碼：77888。
“喂，找我嗎?”傳來(lái)熊粗重的聲音，“冬天里，我從來(lái)沒(méi)有接到過(guò)電話。”
是啊，外面的雪已經(jīng)蓋住了樹(shù)林里所有的樹(shù)，所有的房屋。
“我是大狼托克，我想和你說(shuō)說(shuō)話。”
“好，可是，我很困，你要原諒我，一會(huì)兒，我就會(huì)睡著的。”熊已經(jīng)開(kāi)始打哈欠。
他們開(kāi)始聊天，當(dāng)然是說(shuō)“什么東西最好吃”等等，因?yàn)樾苷f(shuō)他現(xiàn)在餓極了，饑餓把他從美夢(mèng)中叫醒了。
托克答應(yīng)明天給他送漢堡。
“我家在樹(shù)林中最大的樹(shù)洞里。”說(shuō)完，熊就睡著了。電話里傳來(lái)呼嚕呼嚕的聲音。
接著的電話是打給鳥(niǎo)的：22822。
拿起電話，托克就聽(tīng)到：“喂，如果你能快些送條被子來(lái)，我會(huì)在明年春天到你們商店去謝謝你。沒(méi)有大被子就送小被子;沒(méi)有厚被子就送薄被子;沒(méi)有花被子就送白被子;沒(méi)有棉花被就送稻草被?？傊?，我的孩子太冷了，你要快些送來(lái)?！?BR> 啊，說(shuō)話這么羅嗦，一定是鳥(niǎo)媽媽了。
“我很理解你，鳥(niǎo)媽媽?？晌也皇巧痰甑幕镉?jì)?！蓖锌苏f(shuō)。
“哦，這個(gè)時(shí)候我就希望是商店的電話，對(duì)了，你是誰(shuí)?”鳥(niǎo)媽媽聲音有些不高興。
一年級(jí)美德故事演講稿篇十八
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有個(gè)叫孟軻的人，大家稱他為孟子。孟子善于通過(guò)打比方來(lái)發(fā)表議論。
當(dāng)時(shí)，有人指責(zé)孟子不盡力幫助齊王。孟子便解釋說(shuō)：“比如說(shuō)，天下有些易活的植物，假如把它放在太陽(yáng)下曬十天，然后再把它放在陰冷的地方凍十天，即使是生命力再?gòu)?qiáng)的植物也會(huì)死。
我見(jiàn)到齊王的機(jī)會(huì)少之甚少，即使給了他些良好的影響與幫助，我一離開(kāi)，一些和我主張不同的人，又帶給他許多不好影響。我怎么能使齊王的思想、品質(zhì)好起來(lái)呢?”
這個(gè)成語(yǔ)源于《孟子》—《告子上》。
一年級(jí)美德故事演講稿篇十九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好。
壯壯是一頭生活在貧窮山村里的小毛驢。他每天的工作就是幫村里人拉磨。雖然，壯壯很辛苦，可是每當(dāng)大家夸他能干的時(shí)候，他就覺(jué)得自己是天底下最幸福的小毛驢。
有一天，老村長(zhǎng)交給壯壯一個(gè)艱巨的任務(wù)，他去城里送面粉。進(jìn)了城里的壯壯，就像劉姥姥進(jìn)大觀園一樣，東張西望，眼睛都不夠用了。他看見(jiàn)了高高聳立的'大廈，看見(jiàn)了平坦寬闊的馬路，還看見(jiàn)了能指揮交通的紅綠燈，這一切是多么的新鮮、神奇。
正當(dāng)壯壯欣賞著從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景時(shí)，忽然，一輛裝滿了面粉的大卡車，從他身邊飛馳而過(guò)。壯壯心想：村里每年舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我都能拿到賽跑的冠軍，我一定能比這個(gè)“大怪物”跑得快!壯壯飛快地追了上去，可是沒(méi)跑多久，就敗下陣來(lái)，累得直喘粗氣。
沒(méi)想到自己這個(gè)賽跑冠軍會(huì)輸?shù)眠@么慘，望著“大怪物”絕塵遠(yuǎn)去的身影，壯壯陷入了深思------就在壯壯垂頭喪氣的時(shí)候，他忽然想起來(lái)，老村長(zhǎng)交給自己的任務(wù)還沒(méi)完成呢!壯壯拔腿就往面粉廠跑去，廠長(zhǎng)熱情地接待了他，還帶著他參觀了制作面粉的車間。
在回家的路上，壯壯心想：我一定要把今天看到的一切都告訴老村長(zhǎng)，我們也要向城里人學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，這樣，村里人也可以過(guò)上幸福快樂(lè)的生活了。
一年級(jí)美德故事演講稿篇二十
西周王朝到了后期，奴隸主貴族日益腐朽，不斷搜刮錢財(cái)，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，壓迫百姓和奴隸。周厲王即位后，對(duì)百姓和奴隸的剝削和壓迫更重。他貪財(cái)好利，獨(dú)占山林川澤，不許百姓打獵、砍柴、捕魚(yú)，還派人監(jiān)視他們的言行。誰(shuí)議論他，他就把誰(shuí)殺死。人民忍無(wú)可忍，到處都有人起來(lái)反抗，周王朝的統(tǒng)治越來(lái)越不穩(wěn)固。
眼看周王朝政權(quán)搖搖欲墜，關(guān)心國(guó)家的大臣都很痛心。忠心耿耿的老臣凡伯，極力勸諫周厲王改變暴虐的政治，勤修德政，挽救國(guó)家。
可是周厲王卻把這番話當(dāng)成耳旁風(fēng)，一些權(quán)臣也嘲笑凡伯，說(shuō)他昏庸無(wú)能，不識(shí)時(shí)務(wù)。凡伯非常氣憤，揮筆寫了一首長(zhǎng)詩(shī)，表達(dá)自己焦急的心情。這首詩(shī)很長(zhǎng)，其中有一節(jié)是這樣寫的：“天上正在逞威肆虐，不要這樣盲目快樂(lè)。我這老夫一片誠(chéng)意，小子們卻是驕傲自得。我進(jìn)諫的并非老昏之言，你們反倒拿來(lái)取笑戲謔。你們的氣焰熾盛如火，真是病重到不能用藥救活?！?BR> 這首詩(shī)的內(nèi)容，是勸說(shuō)周厲王和那些權(quán)臣千萬(wàn)別把憂患當(dāng)作兒戲，應(yīng)趁它還沒(méi)有到來(lái)的時(shí)候盡力防止它。若是憂患越積越多，就像病重一樣無(wú)法治愈了。
果然不出凡伯所料，公元前842年發(fā)生暴動(dòng)，平民和奴隸們拿起武器，沖進(jìn)王宮，周厲王倉(cāng)皇逃走。西周從此衰落下去，出現(xiàn)了分崩離析的局面。
一年級(jí)美德故事演講稿篇二十一
春秋時(shí)鄭國(guó)有一個(gè)人，他的鞋子已經(jīng)非常破舊了，他想到集市上去買一雙新鞋子。買鞋子，就要先知道鞋子的尺寸。他找來(lái)一根草繩，先量好了腳的大小，然后就順手把這根草繩放到了自己的座位上。到了趕集這一天，一大早，他就匆匆忙忙地出門了。來(lái)到賣鞋的攤子前，他講好了價(jià)錢，準(zhǔn)備買鞋，可一摸口袋，壞了，量好的繩子忘帶了!
他又匆匆忙忙地往家跑，找到繩子，再轉(zhuǎn)身往集市上趕。等他氣喘吁吁、滿頭大汗地跑回來(lái)時(shí)，集市已經(jīng)散了，鞋攤也不見(jiàn)了。他手里拿著那一小段繩子，后悔不迭。
別人問(wèn)清楚了情況，很奇怪地問(wèn)他：“你干嗎不用自己的腳來(lái)試試，那不就省事了嗎?你也不用來(lái)回地跑了。”可是他固執(zhí)地?fù)u搖頭說(shuō)：“那可不行。我是有原則的人。我寧肯相信量好的尺碼，也不相信自己的腳?！北娙寺?tīng)了，也只好無(wú)可奈何地笑了。
一年級(jí)美德故事演講稿篇二十二
在教學(xué)上。
成語(yǔ)。
故事既可以提高學(xué)生。
學(xué)習(xí)。
歷史的興趣,還能幫助學(xué)生更加深刻地理解和扎實(shí)掌握歷史知識(shí),下面這些是小編為大家推薦的幾篇一年級(jí)三分鐘成語(yǔ)故事。
演講稿。
素材。
三國(guó)時(shí)期，在吳國(guó)有一個(gè)叫孟宗的人。他很小的時(shí)候父親就死了，家里失去了男丁，所以生活比較困苦。即使如此，他的母親仍然想方設(shè)法讓他念詩(shī)書(shū)，學(xué)禮儀，鼓勵(lì)他結(jié)識(shí)一些。
讀書(shū)。
人，以便將來(lái)出人頭地。
有一年，縣試(在縣內(nèi)舉行的考試)時(shí)，各地的考生都到孟宗居住的地方來(lái)參加考試。有些考生貧困，沒(méi)有多余的錢財(cái)住客棧，孟母就請(qǐng)他們到她家里住宿。她還縫了很大的被子給那些考生蓋。她說(shuō)：“我的孩子仰慕你們眾位的品德和學(xué)問(wèn)，可我又沒(méi)有能力好好招待你們，只能做這點(diǎn)事表示對(duì)你們的敬意?！庇谑?，孟母名聲很快傳遍了各地。
孟宗是一個(gè)非常孝順母親的人。他知道母親含辛茹苦，才把他培養(yǎng)教育成人，所以心中對(duì)母親又愧疚又感激。
有一年冬天，孟母突然病倒了，躺在床上許多天，什么東西都不想吃。一天早上，她忽然對(duì)孟宗說(shuō)：“孩子，真奇怪，我現(xiàn)在忽然想喝點(diǎn)筍尖湯。”孟宗聽(tīng)說(shuō)母親想喝湯，非常高興，因?yàn)槟赣H已經(jīng)幾天沒(méi)有吃東西，身體越來(lái)越衰弱了。不過(guò)他馬上又發(fā)愁起來(lái)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)正是寒冬，而竹子要到春天才會(huì)發(fā)芽，到什么地方去找竹筍呢?孟宗想著想著，不覺(jué)皺起眉來(lái)。孟母見(jiàn)兒子這副表情，便說(shuō)：“哦，我大概是病糊涂了，這節(jié)氣哪兒來(lái)的竹筍呢!算啦!”
孟宗馬上告訴母親：“您別著急，我會(huì)盡量想法找點(diǎn)筍尖回來(lái)燉湯給您喝的?！笨墒撬闹杏窒耄饝?yīng)起來(lái)容易，可是最近這兩天這么冷，寒風(fēng)呼嘯不停，動(dòng)物全在冬眠，花草樹(shù)木離出芽生長(zhǎng)還有一段。
時(shí)間。
我怎能找到筍尖呢?可是一想到母親要喝筍尖湯他馬上來(lái)了力氣于是扛起鏟子、鋤頭冒著風(fēng)雪向山中走去。終于走到了一個(gè)竹林。當(dāng)他看到白雪像地毯似的厚厚鋪了一地更加心驚：“天哪!幾乎連青綠的竹葉都看不見(jiàn)上哪兒去找新筍尖呢?這實(shí)在是辦不到的事情呀!老天爺可憐可憐我吧!我母親病得那么重若是找不到筍尖燉湯給她喝那我可一輩子也不能心安哪!”他想到母親正在病床上期待筍尖湯鼓足勇氣對(duì)自己說(shuō)：“我挖一挖試試吧我可以一寸一寸地挖到挖著筍尖為止?！?BR> 寒冬臘月，土凍得像鐵一般硬，他吃力地一鏟鏟挖下去，一直累得筋疲力盡，仍然看不到半點(diǎn)綠色的筍尖。孟宗挖不出竹筍，又想著病床上的母親，不由得對(duì)著土坑哭了起來(lái)。哭了好一陣子，當(dāng)他睜開(kāi)淚眼往地上瞧時(shí)，不禁吃了一驚。原來(lái)，他面前的冰融化了，竹根四周的冰土都變成了軟泥，軟泥中居然有幾個(gè)綠尖頂冒了出來(lái)!
“呀!筍尖啊!筍尖啊!”孟宗驚叫起來(lái)，心想：這不會(huì)是做夢(mèng)吧?他連忙彎腰去拔，拔出一個(gè)，摸了摸，哈哈，心中竊喜。原來(lái)真的是新鮮筍尖!母親的愿望終于可以滿足了!問(wèn)題是，剛才還什么都沒(méi)有的土坑，怎么會(huì)在突然間長(zhǎng)出新鮮的竹筍來(lái)呢?太不可思議了!難不成是上天的賞賜?“嗯，一定是的!”孟宗對(duì)著上天叩首說(shuō)，“謝謝老天爺!”
孟宗挖出土坑中的筍尖，趕回家去做筍湯。孟母看見(jiàn)兒子拿了竹筍回來(lái)，也非常吃驚。她喝了兒子給熬的筍湯之后，病沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間就痊愈了。
后來(lái)，孟宗更加努力讀書(shū)，終于成為一位學(xué)者，并且當(dāng)了朝中的大臣，做了很多好事。
史料記載：“陳元方子長(zhǎng)文，有英才，與季方子孝先，各論其文德，爭(zhēng)之不能決，咨子太丘。太丘曰：‘元方難為兄，季方難為弟?！鹈悓仯?、季方之父也。”
潁川有個(gè)叫陳宴的人，自幼好學(xué)，辦事公道。后來(lái)做了縣官，更是廉潔奉公，百姓很佩服他。他的大兒子叫元方，小兒子叫季方，也有很高的德行。
元方后來(lái)被朝廷任命為侍中，又想讓他當(dāng)司徒官，但是他不干，朝廷又封他為尚書(shū)令。因?yàn)殛愌?、元方、季方的聲望極高，當(dāng)時(shí)豫州的城墻上，都畫(huà)著他們父子三個(gè)的圖像，讓百姓學(xué)他們的品德。
元方有個(gè)兒子叫長(zhǎng)文，季方有個(gè)兒子叫孝先。有一天，他們?yōu)樽约焊赣H的功德?tīng)?zhēng)論起來(lái)，都說(shuō)自己的父親功德高，爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去沒(méi)有結(jié)果，便一同來(lái)請(qǐng)祖父陳宴裁決。陳宴想了一會(huì)兒，對(duì)兩個(gè)孫子說(shuō)：“元方難為兄，季方難為弟。他倆的功德都很高，難以分出上下啊!”兩個(gè)孫子滿意而去了。
子產(chǎn)是春秋時(shí)鄭國(guó)的大夫，曾當(dāng)過(guò)多年國(guó)相，執(zhí)掌鄭國(guó)政權(quán)。
公元前542年，子產(chǎn)奉鄭簡(jiǎn)公之命出訪晉國(guó)，帶去許多禮物。當(dāng)時(shí)，正遇上魯襄公歸西，晉平公借口為魯國(guó)國(guó)喪致哀，沒(méi)有迎接鄭國(guó)使者。于是，子產(chǎn)命令隨行的人員把晉國(guó)賓館的圍墻拆掉，然后趕進(jìn)車馬，放置隨行物品。
晉平公知道這一消息后，大吃一驚，派大夫士文伯趕到賓館責(zé)問(wèn)子產(chǎn)為什么這么做。士文伯說(shuō)：“我國(guó)是諸侯的盟主，來(lái)朝聘的諸侯官員很多為了防止盜賊，保障來(lái)賓安全，特意修建了這所賓館，筑起厚厚的圍墻。現(xiàn)在你們把圍墻拆了，怎么保證其他諸侯來(lái)賓的安全呢?晉平公想知道你們拆圍墻的目的是什么。”
子產(chǎn)回答說(shuō)：“我們鄭國(guó)是小國(guó)，需要向貴國(guó)進(jìn)獻(xiàn)貢品。這一次，我們帶來(lái)從本國(guó)搜羅來(lái)的財(cái)物前來(lái)朝會(huì)，偏偏趕上你們的國(guó)君繁忙無(wú)比，既見(jiàn)不到他人，也不知道何時(shí)允許我們進(jìn)見(jiàn)。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)去晉文公做盟主的時(shí)候，自己住的宮室是矮小的，接待諸侯的賓館卻造得高大壯麗。賓客到達(dá)的時(shí)候，樣樣事情有人照應(yīng)，能很快獻(xiàn)上禮品。他和賓客休戚與共，你不懂的，他給予教導(dǎo)，你有困難，他給予幫助。賓客來(lái)到這里就像回到自己家里一樣。可是，現(xiàn)在晉國(guó)銅鞋山的宮室有好幾里地，而讓諸侯賓客住的卻是奴隸住的屋子。門口進(jìn)不去車子，接見(jiàn)又沒(méi)有明確的日期，我們也不能而入。倘若不拆掉圍墻，讓這些禮物日曬夜露，就是我們做使者的罪過(guò)了。如果讓我們交了禮物，我們?cè)敢庑藓脟鷫υ倩剜崌?guó)。”
士文伯回去后，把子產(chǎn)的情況一五一十地報(bào)告給了晉平公。晉平公感到非常慚愧，便立即吩咐下人傳見(jiàn)子產(chǎn)，并隆重宴請(qǐng)鄭國(guó)使者，送了豐厚的回贈(zèng)，此外，晉平公下令重新建造賓館。