人生就像一場長跑，成功不僅僅是靠速度，更要有毅力和堅持不懈的努力。總結時應該注意哪些常見的錯誤和誤區(qū)？以下是一些總結范文，供您參考，希望對您的寫作有所幫助。
教師職業(yè)規(guī)劃個字篇一
轉眼間在西南大學附屬中學已經度過了一年又一月，應該說正式簽約上崗來附中才一個月，前一年屬于代課階段，一切都是那么的新鮮又那么的熟悉。現在我的角色發(fā)生了變化，已經完全走出了象牙塔，真正的加入了教師隊伍中。對于初中數學教學方面，我是一名新手。我所帶班的班主任是一名非常有經驗的中年教師，她時常提醒我，你要在這個崗位上有所作為，要出成績，上崗前三年非常重要。我想，每一位老師都有自己的第一屆，第一屆基本決定自己未來的發(fā)展方向。作為一名青年教師，肯定希望自己有所進步，有所發(fā)展。如何才能使自己在第一屆就有所成就，乃至后面有更好的發(fā)展，我制定下面職業(yè)規(guī)劃。
一、一個人要想成功，那就必須要充分認識自己，認識別人，認識周圍的許多事物，這樣才容易發(fā)現問題，解決問題。
1、自我分析。
優(yōu)點：我比較年輕，有親和力，上課幽默風趣，班上的學生都很喜歡我。對于初中教學，新教師的優(yōu)勢在于沒有家庭的煩惱，可以把全部精力都放在學生身上，督促他們過手，進步。
缺點：教學經驗不足，在一些教學細節(jié)方面走了彎路，教學方法與技巧處理不當，導致過程中時間把握不好。對中考高考研究不透徹，中考高考才是學生們的切身利益。班主任經驗缺乏，我想在中學教育方面，不僅僅是學科知識的傳授，還應該對學生勵志教學，成才教育。
2、環(huán)境分析。
縉云頷首，嘉陵歡歌，山環(huán)水繞，鐘靈毓秀,在重慶后花園北碚，有一所大學里的中學，中學里的大學——西南大學附屬中學。我為身處這樣一所中學而驕傲。西大附中是重慶市直屬重點中學，它為我提供了一個非常好的平臺。學校有很多名師，骨干教師。他們?yōu)槲移鹆四７稁ь^作用，是我學習的榜樣。
近幾年學校擴大規(guī)模，新進教師也特別多，作為其中的一名，我感覺壓力非常的大。如果說，和資深骨干教師比的話，我們應該弱一些，那么和這樣龐大的青年教師隊伍比的話，就一點也不能示弱了。
張校長指出，附中的發(fā)展需要每一個附中人不懈的努力，更需要青年教師不斷的發(fā)展進步，迎接附中的明天。因此，學校為青年教師提供了很多發(fā)展的機會。
二、在這個機遇與挑戰(zhàn)并存的時代，我想我只能以十分的熱情與十分的努力來書寫自己的人生。因此，我對未來的工作有如下規(guī)劃。
1、短期目標。
我初步將自己的短期目標年限定為三年，也就是自己的第一屆。針對自己缺點與不足，我計劃如下。
（1）作為一名青年教師，必須以現代的教育思想，教育理念為指導，以先進的教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉變，更新知識，提高數學教育教學的科研能力。為實現這一教學目標，我計劃通過三年的時間，力爭成為思想素質高、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作能力、專項結構齊全、專項特長突出、教學能力水平高、能夠適應初中數學教學水平發(fā)展需要的優(yōu)秀青年教師。
充分領會課改的精神，在教學中用課改的理念進行教學，做到教得實在、教得靈活，使自己能靈活駕馭新教材。
通過不斷地學習，提高自己的科研素質，嘗試撰寫與拓展型有關的教學論文，并爭取獲獎。
在不斷加強課堂教學藝術和高效課堂的同時，也要研究課題，熟悉科研，向學者型老師靠攏，為成為一個科研型的教師努力。
（2）加強理論學習，提高自己的政治思想素質，積極參加各級各類的師德教育實踐活動，主動向老教師學習，向其他教師學習，在實踐中提高自己的師德表現，樹立扎實的工作作風。
在學校拜老教師為師，積極聽課、說課，在師傅的指導下，扎扎實實地進行學科教學，掌握教學規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。努力改善自己教學經驗的不足。認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。努力改進課堂教學，千方百計激發(fā)學生的學習興趣，使他們變“苦學”為“樂學”。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。
學習是教師成長的源泉，只有在不斷的學習中，我們才能獲得進步。我要努力研究新課改，新課標，考試大綱，和歷年中考高考及發(fā)展趨勢。
認真對待每一個學生，認真處理每一件事情，積極幫助班主任處理班級事務，從中學習班主任工作經驗。
（3）教學相長，教研并進，形成初步自我教學特色。能基本熟練地教育教學技能，有一定的教學經驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調整自己的教學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色。時刻關注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學信息和教育教學改革經驗，進一步加強教育理論學習，為成為研究教師打下基礎。
2、中期目標。
工作后三到十二年我爭取由新手型教師向熟手型教師進軍，能夠在工作實踐中不斷發(fā)現問題、提出問題和解決問題，把實踐反思與反思實踐有機統(tǒng)一，從而探求新思路、新方法和新模式，真正成為業(yè)務扎實、有一定科研水平的骨干教師和創(chuàng)新型教師，最終成為學科帶頭人，獲得高級職稱。
3、長期目標。
為教師事業(yè)不斷努力，爭取成為學者型教師，名師。
為了把目標一個個實現，我主要寫了初級目標。相信在未來的三年里，在學校領導、同事的幫助以及自身的努力下，我一定會得到更好的發(fā)展?！奥仿湫葸h兮，吾將上下而求索”。不管這個過程是苦是甜，我都將為之努力。，更加相信成功是一種忍耐，需要在實踐中不斷磨練，最終成為人生中一筆精神財富。
教師職業(yè)規(guī)劃個字篇二
暑假期間我參加了海南省教育廳組織的高校教師崗前培訓班，聽了溫衛(wèi)寧教授關于教師職業(yè)生涯規(guī)劃專題講題，現把我聽后的心得體會談談。首先我作為一個才走出學門到工作崗位的人，分配到學校做教師，可以說是瞬息而變的事實——學生的身份變?yōu)榻處?。然而，真正能成為一位合格的人民教師，應說要有一個過渡過程，而實際工作又希望每位老師要縮短過渡時間，盡快成熟。聽過專題講座后使我受益匪淺，讓我體會做一位高等學府的好教師，是黨和人民，也是學校，我們先輩和學生對我們的希望和要求，也將是各位老師“嚴以律己”的必然結果。我從以下幾方面談談如何做好一名高校教師的感想：
一、大學教師的地位與作用教育，是人類崇高的事業(yè)，這一事業(yè)的承擔者就是教師。教師傳遞人類的文化科學知識，進行思想品德教育，培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命，光榮而艱巨。人們用“百年樹人”來表達教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達對教師的崇敬?！罢衽d民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所托，肩負著培養(yǎng)社會主義現代化建設者和接班人的重任。而大學教師又以其特定的歷史任務，起特殊的社會作用，構成其特殊的社會地位。大學教師不同于一般教師的特殊的作用是：其一，大學教師的基本任務是培養(yǎng)高級專門人才，而高級專門人才在科學技術和社會的發(fā)展中起骨干的作用?，F代科學技術的發(fā)展，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數量和質量；生產力水平的提高，國民經濟的發(fā)展，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛，綜合國力的增強，社會的整體進步，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數量與質量。而高級專門人才的質量，又取決于大學教師的工作。其二，大學教師，既是文化科學的傳遞者，又是文化科學的創(chuàng)造者。歷來對人類社會有偉大貢獻的科學家、思想家、活動家，不少是薈集于高等學府或當過大學教師。人們往往把大學教師這一職業(yè)同文化發(fā)達、科學昌盛、政治民主、人類進步緊密聯系在一起，用“學者“、“專家”來稱呼大學教師，把大學教師的聲望作為一個國家學術水平的標志，把大學教師的社會地位作為一面文明建設的鏡子。其三，大學教師，既是教育工作者，又是社會活動家，以其專家、學者的身分，對科學、文化、經濟、政治的遠見卓識，參與社會活動，直接為社會服務。在現代信息社會中，大學教師對社會改革的高見，對重大事件的評論，在報刊電臺上，占有重要的地位，起著輿論導向的作用。由此可見，大學教師的社會地位，就其實質來說，不是人為規(guī)定的等級，而是由其對社會的作用與貢獻決定的。中華民族，歷來有“尊師重教”的良好傳統(tǒng)。人民對于教師，懷著素樸的崇敬感情。碩學宏儒，有著更高的社會地位，因為他們代表著學問道德。所謂“道之所存，師之所存也”，即使是剝削階級最高的統(tǒng)治者帝王，對于自己的老師，也不得不“執(zhí)弟子禮”，所謂“當其為師，則弗臣也”，以表示對教誨自己的師長的尊敬。二、大學教師的任務高等學校一般有三個基本職能，第一培養(yǎng)高級專門人才；第二發(fā)展科學；第三直接為社會服務。高等學校要實現這三個職能，主要依靠廣大教師。大學培養(yǎng)高級專門人才，主要是通過教學形式。因此，教學工作是大學教師的主要任務。每位教師必須努力教書育人。根據專業(yè)設置，培養(yǎng)目標，教學大綱，認真?zhèn)湔n以及編寫講義教材，有計劃地進行教學，遵循大學生身心發(fā)展與教育關系的規(guī)律，在傳授科學文化知識的同時，發(fā)展大學生的智能，進行思想品德教育，努力提高教學質量。從事教學工作的大學教師還必須參加一定的科研工作，通過科學研究，不斷提高自己的學術水平?？蒲械某晒韶S富教學的內容，促進教學質量的提高。有的科研課題，教師可以組織學生參加，通過科研活動來培養(yǎng)學生的研究能力和動手操作能力?？梢姡虒W與科學研究工作是相互促進的，對于專任科研工作的教師也應提倡兼做教學工作。這樣有利于培養(yǎng)高級專門人才。為社會服務是現代高等學校不可忽視的職能?，F代的大學與社會的經濟發(fā)展、科學技術的發(fā)展聯系越來越緊密?？茖W技術是第一生產力。國家許多高科技研究在大學里進行。許多新的科技開發(fā)來自大學，然后轉到生產部門進行生產。高等學校為社會服務的職能主要也是通過教師的工作實現的。大學教師直接為社會服務，有利于深入了解實際、了解社會、了解國情，理論聯系實際，增強解決問題的本領，從而能夠更好地提高教學與科研的水平，提高教學質量。大學教師這三個任務，只要安排得當，必能起到互相促進的作用。
三、對大學教師的基本要求大學教師是培養(yǎng)高級專門人才的人才，因而對大學教師的素質，包括思想政治、道德品質、專業(yè)知識、科研能力，應有較高的要求。
（一）要有正確的政治方向高等學校的教師必須熱愛祖國，熱愛黨，熱愛社會主義，擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則。樹立科學的世界觀和方法論，在教學過程中能自覺運用馬列主義的立場、觀點、方法分析問題和解決問題，引導大學生正確認識世界。因為學校的教學內容和方向，只能靠教師來掌握。所以，必須要求教師有正確的政治方向。
（二）要忠誠于社會主義的教育事業(yè)要有事業(yè)心。有事業(yè)心才有動力，不論碰到什么困難，始終站在教學第一線，全面貫徹黨的教育方針，堅持為辦好社會主義的大學而奉獻畢生的力量。
（三）要熱愛學生。
教師對學生要充滿友愛的情感，要全面關心大學生，要對大學生進行全面的指導。要真正做到教書育人，沒有愛心是不可能做到的。
（四）對自己所教的專業(yè)或學科，要精益求精教師必須精通自己所教的專業(yè)或學科，結合科研或者注意搜集本專業(yè)本學科的新成果，了解其發(fā)展趨勢。認真?zhèn)湔n，經常修改講義，精益求精。多數教師是在職進修，結合科研和社會服務來提高教學質量，有條件時可脫產進修，不斷提高教學的水平。
（五）要團結協作在高等學校里，不論是培養(yǎng)人才或科學研究，都要靠許多教師的共同努力才能完成。因此，大學教師團結協作，形成合力十分重要。在教學方面，互相通氣，避免重復疏漏，互相學習，取長補短，共同提高是不容忽視的。在科學研究方面，現代科學技術的發(fā)明創(chuàng)造，往往需要多種學科協作，僅靠個人的力量，許多課題是很難完成的。必須組織許多校內教師，甚至校外專家，能力合作，才能完成。社會服務方面也一樣，有許多項目也要靠集體的力量才能完成。因此，大學教師必須具備團結協作的精神。這里，要特別強調教師的職業(yè)道德，即師德問題。教師工作對象是正在成長的青年學生，教師的一言一行，都會對學生起潛移默化的作用，必須有“誨人不倦”的精神，起“為人師表”的榜樣，才能做到“教書育人”。
三、大學教師工作的特點、職責和修養(yǎng)。
（一）大學教師工作的特點高等學校的三個職能確定了大學教師的三方面的工作任務，形成高等學校教師的工作特點：傳授高深的文化科學知識和技能，經常注意本專業(yè)本學科最新成就與發(fā)展趨勢，把教學、科研與社會服務結合起來，不斷提高教學質量和科學研究水平以及社會服務效果，以較高的學術水平影響學生，并在促進社會進步方面起良好的作用。因此，作為一名大學教師必須兢兢業(yè)業(yè)地進行艱苦篇四：高校教師專業(yè)成長與學術職業(yè)規(guī)劃心得體會高校教師專業(yè)成長與學術職業(yè)規(guī)劃心得體會20xx年8月，我開始在昆明冶金高等?？茖W校礦業(yè)學院任教，自此，終于把自己融入了夢寐以求的教育行業(yè)。在教學方面，面對教學任務我毫不怠慢，對每一節(jié)課都精心準備、全力以赴，以飽滿的熱情全身心投入工作，潛心鉆研，勇于創(chuàng)新，不斷進取。一年來，我先后擔任礦物加工技術專業(yè)、尾礦設施與管理工程專業(yè)《安全系統(tǒng)工程》、《礦山環(huán)境保護》、《選礦自動化》、《尾礦庫安全管理法律法規(guī)》等課程的教學。由于經驗尚淺，我利用課余時間不斷學習，刻苦鉆研，通過長期隨堂聽課虛心向前輩請教，并認真反思比較，努力改進自己的教學。除此之外，作為高校教師，我十分注重用先進的文化教育理念引導學生，注重教書育人，樹立為人師表的良好形象。然而，教書育人必須以自身地發(fā)展作為前提。我相信有眼界才會有境界，有思路才會有出路，在認真學習了《高校教師專業(yè)成長與學術職業(yè)規(guī)劃》培訓課程后，我更加深刻的認識到，高校教師作為一個有知識、有文化、有能力、主體性高度宏揚的群體對自身的職業(yè)應該有著明確的角色意識，明白社會對自身的素質有哪些期待，明確自己對國家、社會和人民所承擔的責任和義務等，這樣才能對自己的行為或社會實踐進行自覺有效的反思，才能提升教育智慧，履行高校教師的神圣使命。另外，高校教師要對自身成長的規(guī)律有所把握，有效地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使自己擁有一個有價值的人生、幸福的人生。
教師職業(yè)規(guī)劃個字篇三
轉眼間，我參加工作已經快一個月了，從剛走出大學校門時的彷徨與困惑，到現在逐漸慢慢適應手中的工作，以更加從容淡定的心態(tài)來面對教學工作 “凡事預則立，不預則廢”，開放的社會，前進的學校為我們廣大青年教師提供了創(chuàng)業(yè)，立業(yè)的大好機會，為使自己最大限度的開掘出自身潛能，主動積極健康的發(fā)展，我對今后職業(yè)生涯做了以下的規(guī)劃。
一、現狀分析
優(yōu)勢分析：
1. 有熱情與童心，對學生的熱愛是我堅守教育崗位的重要支柱
2. 好學，勤奮，喜歡閱讀各類有益的文章。
3. 熱愛教師這一職業(yè)，這份工作，因此我在繁忙的教學工作中比較有效的完成這一任務，每天都過得特別充實，滿懷著樂觀的心情快樂的工作著，生活著。
4. 能夠熟練的'掌握現代信息技術，并靈活的為教學所需服務
不足分析：
1. 作為一名新教師，我缺乏教學經驗，班主任工作經驗等實際操作經驗，有時候挺手忙腳亂的。
2. 對未來的發(fā)展有理想，有目標，但是對具體如何實施，怎樣一步一步實現仍比較模糊
3. 覺得我的自身英語理論，口語與教育學，心理學方面的知識仍需進一步的提高。
4. 對學術性的研究如課題研究等仍需多學習，多研究，了解仍不夠。
教師職業(yè)規(guī)劃個字篇四
作為一名工作時間不長的教師，我認為有必要對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展。我雖然能達到一些必要的工作要求，但在教學時還是認為離一個合格教師的要求很遠，在教室教學上還是會出現一些差錯，不能那么的得心應手。僥幸的是我還年輕，能吃苦、有上進心。在未來的三年里我對自己制定的總目標是：
教師們都有同感：“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的?！碑斀裰R“爆炸”的時代，需要教師爭分奪秒地學習。
1、努力學習新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，主動進行教室教學模式的改革、探索，優(yōu)化教室教學過程，探索適應新教材要求的教學方式，處理好課程改革和執(zhí)行教學常規(guī)的關系，提高教學質量。重視對學生能力的培養(yǎng)，不斷提高學生的綜合素質。做到既要教學又育人。使教室中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。
2、上課要明確教學目標，把握重、難點進行教學。課后對每節(jié)課進行認真反思，寫下教學后記，不斷總結教訓，積累經驗。勤于實踐，不斷自我反思。
3、平時教學中注重自己文學素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請教相關方面的知識，以達到從全方位的提高。
教師的任務不僅要使學生掌握科學知識、技能，培養(yǎng)和發(fā)展學生的智力和體力；而且要使學生養(yǎng)成文明的行為，優(yōu)良的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己學習做到以下幾點：
1、教育感染力。用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。
2、因材施教的能力。不管是技能學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異，善于發(fā)現學生的特點，并能運用適合的方法進行指導，提高他們的信心，鼓舞他們前進。
3、完善教室教學的能力。在一次又一次的實踐中學會如何完成教室教學任務，如何控制時間，如何實現師生互動，如何使學生更好的掌握技能和理論知識。
1、主動努力學習專業(yè)的教學理論知識，并能運用在自己的教學中，及時進行反思。工作中不斷閱讀有關教學理論的書籍，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫、多練。
2、主動主動進行教學研究、
第一年。
通過自己的努力學習，使自己在教學上教得有趣、靈活，能讓學生喜歡我的課。盡量在學生心目中樹立自己優(yōu)良的形象。
第二年。
通過不斷的學習，做到教得扎實、教得靈活，使自己能靈活駕馭教材、
第三年。
1、達到學校所提出自己所教學科的各項要求。
2、在教學中形成師生關系民主、和諧。形成“向學生學習，師生共同進步”的德育互動的模式。
教師職業(yè)規(guī)劃個字篇五
參加工作1年.這階段拜師學習,并逐漸認同教師的職業(yè)責任,實現由師范生向教師角色轉變.
教師在此過程中,逐漸熟悉備課,上課,輔導,批改作業(yè),考試測驗等教學常規(guī)性工作;通過課堂教學,不斷地把教學知識轉化為教學能力.
一年的試用期結束后,學校認可了新教師的這些轉變,就錄用為正式教師.這個階段是教師生涯的第一站,可以說是在三尺講臺上立住腳.
2,練就教學基本功階段。
到第3年左右,是練就教學基本功階段.
主要是教師的二字一話一機(粉筆字,鋼筆字,普通話,計算機)等一般基本功;備課,上課,批改,輔導,測驗等常規(guī)基本功;處理重點,難點等課堂教學基本功;分析和了解學生,管理學生的基本能力.
即在此過程中形成了過硬的基本功,具備了獨立的教育實踐能力,成為勝任學科教學的教師.在拜師形式上就算出師了,可以說是在三尺講臺上站穩(wěn)腳.
3.形成經驗和技能階段。
到了第5年左右,是形成經驗和技能階段.這一階段的教師開始認同教師的職業(yè)價值,逐步樹立現代教育觀念,形成了自己的一套教學設計,教法和學法指導等教學方式,從而構建了自身經驗體系.
其中部分教學成果顯著的皎皎者被評上教壇新秀或優(yōu)質課獲獎者,成了當地小有名氣的經驗型或技能型教師.可以說在三尺講臺上站好腳.
4,教師成長的徘徊階段.
在第5至8年間,是教師成長的徘徊階段.這時教師在教學業(yè)績上提高不明顯,出現心理學上的平臺狀態(tài)或高原現象,許多教師滿足于自己的那點經驗和技能,也就此裹足不前.
那些有遠大抱負的教師則明知山有虎,偏向虎山行,一頭扎入對教育理論的學習,不斷進行教學反思,蓄勢待發(fā).可以說在三尺講臺上上下求索.
5,教師成名階段。
第8至12年左右,是教師成名階段.少數越過高原期的教師,用現代教育理論指導自己的教學實踐,并對學科教學有獨特見解,形成了自己的教學特色和風格,成為學科教育專家.
此階段的教師深諳學生學習的興奮點,分歧點何在熟知如何激活興奮點,順利通過分歧點,維護和推動學生的學習活動.
這些教師因具有較強的教科研能力,學科指導能力,而業(yè)績突出,被評為省,市的學科帶頭人,特級教師,成為名師.可以說,在三尺講臺上游刃有余.
6,教師成家階段。
第12年以后的一段時間,是教師成家階段.
在成名教師當中,有些教師不滿足于在學科教學方面已有的建樹,始終咬定青山不放松,繼續(xù)走教科研之路,并把研究的觸角伸到教書育人的各個方面.
在理論上,對教育有深刻的理解和感悟;在實踐上,在做好經師的同時,更注重做好人師,形成自成一體的教學流派.同時,在對教育有深厚的積淀基礎上形成自己的教育理念,在教學研究和實踐上不斷創(chuàng)新,能高屋建領地審視教育教學問題,最終成為教育名家.可以說在三尺講臺上大放異彩.
教師職業(yè)規(guī)劃個字篇六
參加教育以來，我主要從事語文教育，至今是本科學歷。但隨著課程改革的進一步深入，我只有終身學習，不斷發(fā)展，才能超越自我，才能適應教育事業(yè)的發(fā)展，在教育事業(yè)中永葆青春并獲取職業(yè)的幸福。因此，現擬定個人三年的發(fā)展規(guī)劃如下：
我愛教育，從事小學語文教育教育17年以來，有著強烈的事業(yè)心和責任心，愛教育事業(yè)，沒有后悔。能成為人的師表，善于用好的師德影響教育學生，對同事誠實熱情，真誠地愛護學生。同時，我積累了一定的教育經驗，積極參加教育科研活動，可以適應時代的發(fā)展。但為了能在教學中做到每節(jié)課都游刃有余，得心應手，我將認真努力，不斷地改進課堂教學，形成高效的課堂教學風格。
虛心學習，積極進取，為人師表，盡責建立更加和諧美麗的師生關系，以更高的標準要求自己，以平等、友好、負責的態(tài)度處理學生家長的關系，盡量成為學生喜歡、家長認可的好教師。
第二學年:繼續(xù)認真理解新課標精神，掌握自己教育科目的學科特征，將理論聯系實際融入教育工作，形成自己的教育風格。繼續(xù)積極參與教育科學研究，用科學研究的方法解決教育中的問題，成為研究型教師。反省總結自己的教育經驗，認真寫教育反省。
論文，爭取在刊物發(fā)表。
第三學年，必須在課堂教學上下大功夫，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，最終確保教育教學質量穩(wěn)步地向前發(fā)展。在教學中注重學法指導，努力培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣，提高教學效率。努力使學生基本形成獨立鉆研的學習品質。
做一個好讀書的老師。養(yǎng)成天天至少有半小時閱讀的好習慣，廣泛閱讀教育教學雜志，每年爭取閱讀三本以上教學理論專著。在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓學習成為一種內需，讓自己成為一名有文化素養(yǎng)的教師。
做一個勇于課堂實踐的老師。在新課程理論的指導下，從身邊有經驗的教師中請教，從名優(yōu)教師中汲取，勇于實踐，在教學實踐中努力形成自己的教學風格，努力走出一條屬于自己的教學之路。不斷地實踐、探索、總結自己的教育行為，把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。
積極參加繼續(xù)教育培訓。努力學習系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學水平。
總之，在今后的教學工作中，我會踏實地從本職崗位做起，從一點一滴做起。相信只要勤奮、踏踏實實工作，潛心教學，一定會在教育工作中充分發(fā)揮自己的才干，實現自己的人生價值，在平凡的崗位上作出不平凡的奉獻。
教師職業(yè)規(guī)劃個字篇七
從1995年踏上工作崗位至今，本人任教已將近十五年，雖說只是一個普普通通的老師，頭頂沒有什么光環(huán)，但是捫心自問，教育教學工作一直勤勤懇懇。1998年和1999年有幸在杭州師范大學脫產培訓，得到了許多專家和名師的指導、幫助，從而使我的課堂教學有了很大提高，科研意識也有所增強，科研能力也得到一定的提高。但最近一年來，對比新教師的快速發(fā)展，我感到了很大的壓力，感到自己的發(fā)展進入了"高原期",就象處于長跑中的"極限",前進的步伐受到各種各樣的束縛。
成為一個會學習的教師：樹立終身學習的觀念，使學習成為自己的一種內需成，提升多種能力，如選取教育資源運用教育資源的能力，設計能力，科研能力等等。
成為一個自信的教師：成為一個工作態(tài)度積極專業(yè)，充滿自信的教師；讓我的自信感染我的學生，讓他們也在學習中滿自信。
成為一個有耐心教師：在工作中，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；在實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，()使自己逐步成為研究型、開拓型的教師。
在實施五年規(guī)劃的操作過程中，考慮到我自己特點，根據學校對教師提出的要求，英語教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，特制定以下學習計劃：
（一）在"學"中厚實文化底蘊
我們只有自身有著豐富的知識底蘊，才能在教學時游刃有余、揮灑自如。因此，在今后的時間里，我要學習一些教育專著，要?？匆恍┙逃s志。更重要的是，我作為一名英語教師，要不斷提高自己的語言素養(yǎng)，努力提高自己的專業(yè)水平。日常教學中，要學習教材，以教材為例子，擴大學習范圍，搜集資料，厚積薄發(fā)，在課堂上煥發(fā)生機和活力。我更要向其他教師學習，向新教師學習，努力使自己的課堂語言更精彩，教學更有效。
有了學習的目標和決心，貴在能持之以恒。在學習的過程中，我要做到不斷的培養(yǎng)自己的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，努力集中精神，將學習進行到底！
（二）在"思"中探索感悟進取
葉瀾教授說："一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年的反思有可能成為名師。"有學者指出：對教師而言，能否以"反思教學"的方式化解教學中發(fā)生的教學事件，這是判別教師專業(yè)化程度的一個標志。由此不難看出反思的重要性。因此，在學習時，要根據所學，反思自己的教育實踐。優(yōu)點，發(fā)揚；不足，改進；問題出在哪？找準突破點；方式不正確？換一種來嘗試；教學語言不精練？勤練基本功；教態(tài)不恰當？對鏡常演練；難點有偏差？教材不可輕；提問不科學？策略很重要……反思，這是一種對教育的執(zhí)著和專注，是一種永不滿足的進取精神。相信，經過不斷的反思，我的教育智慧也會隨之不斷增長。這樣，才會有效的促進我的專業(yè)成長。
教師職業(yè)規(guī)劃個字篇八
工作幾年了，雖然有想過教師職業(yè)規(guī)劃，有過打算，卻從沒有靜下心來，認真地給自我的職業(yè)好好的規(guī)劃一下，我認為有必要對自我的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自我在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展。所以認真地規(guī)劃了一下自我的未來。
一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標兵為榜樣，加強學習，努力提升自我的師德水平，真正履行母校的教學宗旨《學高為師，身正為范》，成為合格的人民教師。
師者，傳道受業(yè)解惑也。也就是說，教師的本職工作就是教書育人。所以，我給自我制定了教師職業(yè)規(guī)劃，要努力提升自我的業(yè)務水平，使自我成為一名業(yè)務型教師，向專家型教師看齊。
1、多讀書，用知識武裝自我
抓緊課余時間認真學習，并且要做好筆記，寫好批注，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位，是因為這些書籍將填補我在理論方面的缺陷，必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產生潛移默化的作用。
2、創(chuàng)新課堂教學，用事實證明自我
（1）加強課堂教學研究。利用好網絡資源，結合實際，融入課堂；多向老教師、有經驗的教師請教，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n；用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。不管是技能學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異，善于發(fā)現學生的特點，并能運用適合的方式進行指導，提高他們的信心，鼓舞他們前進。上好每一堂課，堅持寫教學反思，及時總結經驗；堅持聽課，借鑒別人的長處，改善自我的教學方式，努力創(chuàng)新教學方法，向40分鐘要質量。
（2）掌握現代教學手段?，F代教育不是簡單地傳授知識，重要的是要培養(yǎng)學生的本事。當今的科技快速發(fā)展，要求教師有高深的專業(yè)知識。為此，掌握現代化的教學手段，也是促進教師轉型的重大策略。在最短的時間內學習制作復雜的課件，幫忙課堂教學，提高教學質量。
（3）建立新型的師生關系。學習和掌握先進的教學方法，不斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進行心理上的碰撞來確定管理學生的方式，和學生建立良好的和諧的師生關系。
3、努力提高科研本事
進取參加校級、區(qū)級以上的教研活動；因為每一次教研活動都給我的學習供給學習的平臺，所以，我要不放棄任何學習的機會。同時，每年至少完成兩篇高質量的論文。
應對競爭激烈的社會和教師工作，帶著明確的教師職業(yè)規(guī)劃，我充滿信心，我將帶著百倍的活力投入以后的工作，讓自我的規(guī)劃在最短的時間得到最好的回報。
教師職業(yè)規(guī)劃個字篇九
剛剛邁上講壇，我清楚想成為一位優(yōu)秀的教師，一定要讓自己不斷的發(fā)展，不斷的進步。假如你想成為一個優(yōu)秀的教師，那么你就必然會發(fā)展！如果你對現在的狀態(tài)滿足了，就此停下了，那么你就不會成為一個好老師。我想在以后的道路上我可能會更加切實更加深刻地悟出這句話的道理。
身為教師從自身出發(fā)，需要對自己做出客觀的分析，才可制定出最恰當的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，這樣可以幫助體現個人在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設計思想和計劃安排。教師發(fā)展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育水平的過程。教師職業(yè)規(guī)劃是通過制定職業(yè)目標，確定實現目標的手段以得到不斷發(fā)展的過程。每個教師的基本素質、成長環(huán)境、秉性個性都有著很大的差異，我覺得在考慮未來職業(yè)規(guī)劃的時候既要認清自身的長處，更要剖析個人的.弱點，揚長補短方能成效顯著。在關注自身的同時考慮到如何與學校整體氛圍達到協同狀態(tài)，由此我們可以從內容上進行梳理，確定論文發(fā)表或獲獎、公開教學或講座、輔導學生獲獎、承擔課題研究、繼續(xù)教育、獲得個人榮譽六個量化指標，當教師的個人規(guī)劃與學校的總體發(fā)展有了密切的關聯性，便能更好地相互促進帶動。
當然要想職業(yè)規(guī)劃不會成為“空話”，需要身為教師的我們充分調動發(fā)展自我的內需力，體驗自我成長的樂趣從而從內心樹立理想，為實現自身的人生價值不斷努力，從主觀上積極主動做到愛崗敬業(yè)，這樣才會有不斷前進的動力，即使遇到挫折也不怕，然后再從各方面全方位的去完善自己。由于不是師范類院校出身，我更是要比別人更加努力，才能做到一個好老師，要學習、鍛煉的東西有太多太多了?；畹嚼蠈W到老，所以我要樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的內需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊；在工作中，我也要積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。
作為新教師，教學是第一大關，一定要做到把好教學關，這是最最基礎的。所以平時要提前盡心備課，認真思考如何教才會更有效，如何與學生接觸、溝通才會更容易被接受。利用好課余時間多讀書，盡可能多的充實自己，并要做到持之以恒。既可以學習提高素質修養(yǎng)類的書籍，也要學習計算機教育書籍，增加自己的理論水平，同時多閱讀國內外相關技術論文期刊，時刻保持跟上科技知識發(fā)展的隊伍，并積極反饋給學生，讓他們不能在技術、知識上落伍，與社會脫軌。it界有跟多成功名人的案例，我可以在課堂上恰當的安排一些名人成功經驗和過程，鼓勵學生，提高他們對課堂、對專業(yè)的學習興趣。
除了自己學習理論知識之外，向有豐富教學經驗的人學習也是一個事半功倍的好方法。所以只要有聽課機會就都不要放過，積極吸取他人長處，并不斷請教分院里的教師們，多爭取鍛煉的機會，努力培養(yǎng)提高自己的教學水平，多積累課堂上的經驗教訓。聽取各種教育、科研方面的講座，撰寫聽課及講座的心得體會，并將學習到的新思想新方法應用結合到我的教學科研中去。由于學校推薦新教師多用板書少用多媒體進行教學，所以還要堅持每天練字半小時，擁有漂亮的板書不禁能對學生取得更多的課堂吸引力，同時也能幫助提高自己的自信。每天還要盡量進行朗讀訓練，提高自己“嘴上功夫”，學習說話的藝術，使得到了課堂上能將知識更好地表達出來，達到更好地教學效果。在實際教學中要經常地、系統(tǒng)地進行自我反思，爭取三年做到：第一年基本勝任多學科教學；第二年科研上有所進步；第三年教育教學上有一定特色。
目前我們系計算機網絡是精品課程，我的主要學術方向是軟件工程，所以我要努力學習鉆研，做好課堂教學與科研，可以和其他有想法有見解的老師一起努力，爭取軟件工程方向的課程也發(fā)展出精品課程。計算機領域乃至軟件工程領域技術面非常廣，技術也在不斷地推陳出新，所以就要根據中國國情、中國的社會技術發(fā)展狀況有選擇地學習國外先進技術知識，并以促進中國it技術、海南省軟件技術為目的，進行科研工作，并將科研與教學進行有機緊密地結合，也可以與學生、老師開討論會進行研討，使得教學與科研相互雙促進。
身為教師要熱愛學生，尊敬家長，爭取獲得學生與家長的信賴。由于舉手投足都有可能起到為人師表的示范性作用，所以一定要嚴格要求自己，提高綜合素質。自己保持積極樂觀向上的態(tài)度，就會將這種樂觀精神帶到工作中，從而能對學生也有所感染，幫助培養(yǎng)學生正確的人生觀、世界觀、價值觀。在工作中遵守和認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴于律己，嚴于律學生，不做違背師德、學校規(guī)章制度的事情。
世上無難事，只怕有心人！每個有追求的教師，都應具有自己的專業(yè)發(fā)展目標，這是教師生涯規(guī)劃不可或缺的內容。我期望自己不僅在教學上有所成長，也希望自己在科研上有所突破，加油吧！我一定行！
教師職業(yè)規(guī)劃個字篇十
隨著課程改革的深入，對教師的要求不斷提高，因此，我要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平，注意提高自己的文化素質，苦練扎實的基本功，腳踏實地的抓好教師業(yè)務學習，通過自主學習來滿足現代教育的需要，全面提高教學質量。為此結合學校發(fā)展規(guī)劃和本人的具體情況特制訂出未來的發(fā)展規(guī)劃。
19xx年大學畢業(yè)以來從事教育已經18年了，應該說正處于有一定經驗但又不墨守成規(guī)能不斷學習的黃金時期。畢業(yè)后我教了十幾年初中英語送過好幾屆畢業(yè)班，所以對于初中英語教材以及能力知識點的的接軌和學生對英語學習的心理過渡狀態(tài)都有一定程度的了解。各種版本的`教材全部上過，因此能比較系統(tǒng)、熟練地握本學科的教材。后來又擔任過科學與社會課，現在擔任語文課。在平常的教學過程中，我比較注重教育教學質量，特別注重教學效率，能有效地組織教學，每節(jié)課認真設計，滲透課改理念，并在課堂上體現，能體現教學內容的重點，難點。能運用現代教學手段，熟練掌握基本的powerpoint制作方法。不足之處在于：
1、不會對自己一階段的工作做一個總結。
我覺得我做事不算是一個沒有系統(tǒng)性的人，平時工作中也是比較有條理的。但是，我缺少的是事后的總結，總是做完就算，這樣一來的話就是沒有及時地得到一些好的經驗教訓，有時候難免會重復勞動。
2、教科研上的欠缺。
以前總覺得教書就只要教好書就行了，所以在教學研究上花得時間很少，論文課題也參加得很少。但是隨著年齡的增長和經驗的積累，才漸漸覺得沒有把以往的得失成敗以文字的形式做一個總結和分析是一件很可惜的事情。當然，教科研不僅僅是寫一篇論文，而是對自己的一個剖析，不是為了寫而寫，而應該是發(fā)自內心的一種反饋。
1、爭取能完成至少。
1個課題。
2、爭取多寫一些論文，并能發(fā)表。
3、至少參加。
1次區(qū)以上的公開課并能獲獎。
4、積極創(chuàng)造條件，盡量為評選骨干教師、學科帶頭人積蓄能量。
結合學校實際情況。我認為自己應從以下幾個方面努力。
1、多讀書。對于書的涉獵可以范圍廣一些，多讀專業(yè)性的書，如學校布置的《給教師的建議》，這樣等于和教育大師面對面對話，更好地借鑒大師的觀點。
結合學校實際情況。我認為自己應從以下幾個方面努力。
1、多讀書。對于書的涉獵可以范圍廣一些，多讀專業(yè)性的書，如學校布置的《給教師的建議》，這樣等于和教育大師面對面對話，更好地借鑒大師的觀點。
2、能經常就某一階段的工作學習制定計劃并做小結，堅持寫好日志，進行周結和月結。很多時候自己總是覺得自己忙忙碌碌的，但是真正想想做了些什么卻怎么也想不起來。而堅持寫日志和工作后的小結有助于系統(tǒng)地進行統(tǒng)籌，節(jié)約時間提高效率。
3、多聽課，寫聽后感。每學期自己都會聽很多優(yōu)秀的公開課，很多時候都是聽得時候很有感觸，但是過后就忘記了。每一次的公開課都是其他教師精心準備的展示，自己應該及時對這些東西做一個反饋，用文字的形式記錄下來，這樣對今后的工作是很有好處的。
4、多做積累，多寫論文。
要寫一篇比較長的有系統(tǒng)有價值的論文不是一件簡單的事情，這需要長期的積累。所以我要在平時的工作中就開始有意識地積累和寫作，勤于動手才能使自己寫出更好的xx。
教師職業(yè)規(guī)劃個字篇十一
優(yōu)勢：
1、人們常說“腹有詩書氣自華”，作為一名剛畢業(yè)的新老師，我尚保存著讀書時的那種寵愛讀書的習慣，有空時我會多閱讀經典名著，訓練名著名著。我寵愛學習，我會不斷地向四周的人學習，也要時常反思自己，向自己學習。我寵愛老師工作，對老師工作布滿熱忱，語文基礎學問較為豐富，對于自己所學專業(yè)和工作始終抱著樂觀主動的心態(tài)。教學主動性高，和同學的相互溝通比較有急躁。
2、自覺性較好，能獨立完成自己的本職工作，并能虛心向有教學閱歷的老師學習，相相互互溝通，取長補短。擅長采集教學資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學，并能嫻熟的運用現代化的教學手段來關心教學。
3、學習力氣強，接受新事物快速，并有較強的適應力氣，簡潔接受現代培訓理念?？紤]問題能從多角度去思索，周到細致且能集中留意力深入到到爭論教學方法和所授課程內容，創(chuàng)新意識強。
4、寵愛和孩子打交道，切實關懷同學，能運用不同方法急躁地對不同的同學進行管教。
劣勢：
1、作為一名年輕的新老師，簡潔感情用事，面對挫折不夠堅韌。
2、作為新老師，缺乏與同學和家長相互溝通的閱歷和方法。
3、缺少班級管理閱歷，處理事情缺少方法。
4、剛剛踏上老師路途，尚不能精確地與文本對話，挖掘適合兒童的`東西，不能完全精確地結合同學的具體狀況進行備課。
5、教學實踐閱歷不足，如提問技巧、過渡語言、評價語言、應便力氣等還需要好好加強訓練，并多向老老師請教。
6、專業(yè)書籍及訓練教學書籍讀的較少，實踐與理論還不能很好地對應起來學習，以后要多多加強閱讀的數量和提高閱讀質量。
各類的師德訓練實踐活動。加強積累實踐閱歷，每天要反思，積累好的閱歷，改正缺點，每天進步一點點。主動向老老師學習，與家長溝通，及與學困生溝通的藝術。在實踐中提高自己的師德表現，樹立扎實的工作作風。
認真學習學校語文新課程標準，閱讀一些關于訓練的書籍，努力提高自己的理論學問水平，全面深入到到得熟識新課程，新理念。把自己的學習心得準時記錄下來，可以發(fā)到學校網站或博客上，也可作為以后爭論與寫作的材料。認真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課，并寫好反思。爭取把理論學問運用到實踐中，在嘗試應用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進步。寫好師徒結對的總結，做好匯報工作。
其次年:加強訓練技能培育，提高班級管理力氣，強化自我修煉
學科課堂技能是立足講臺的關鍵，這就需要我們向成為爭論型老師方向努力，要擅長在訓練教學實踐中發(fā)覺問題、分析問題，總結閱歷以指導訓練教學實踐活動，使提高訓練教學質量的得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”。充分應用新的理念指導教學，在教學中大膽實踐，開拓創(chuàng)新，深入到到爭論，探討相互溝通。平常多多請教指導老師和其它有閱歷的老師，把自己的課堂變成自我實現的舞臺。平常多撰寫論文，時常作總結匯報。
第三年:教學相長，教研并進
能基本嫻熟地訓練教學技能，有確定的教學閱歷和反思力氣，并能在反思的過程中不斷調整自己的教學行為，在訓練教學過程中初步形成自己的特色。連續(xù)完善自身的專業(yè)素養(yǎng)和綜合力氣，力爭使自己成為業(yè)務上不斷創(chuàng)新，科研上有所心得，課堂上小有成就的老師，努力讓自己成為學校的新生力氣。是我自己選擇了訓練行業(yè)，而非訓練行業(yè)選擇了我，所以我會擺正心態(tài)，安心從教，做到一心一意搞訓練，聚精會神抓班級，不斷地發(fā)覺問題，解決問題。
在這三年中，我會邊學邊教，邊教邊學，調整好自己的心態(tài)，安心，靜心，急躁地對待我的職業(yè)。我會認真地備好每一節(jié)課，多參預聽課，評課，不斷地積累閱歷提升自己。我會將我的急躁和愛心融入到我所寵愛的訓練事業(yè)中，認真工作，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和思想品德。虛心學習，不斷反思，努力讓自己快速地成長起來，努力使自己成為一個讓同學愛戴，人民滿意的老師。
教師職業(yè)規(guī)劃個字篇十二
出生在芝罘區(qū)，生長在大海邊的她是煙臺七中的一名美術老師，畢業(yè)于魯東大學美術教育專業(yè)的付曉，從大學畢業(yè)就一直在中學從事美術教學工作...她喜愛繪畫,熱愛生活，一直在平凡的崗位中經營著自己美麗的人生...
在實行基礎教育的初中,美術被稱為“副科”，考試的存在不可避免的帶來了學生和家長們對各個學科的不同重視，面對現實作為美術教師的她并沒有抱怨，而是積極思考如何抓住學生的學習興趣，努力挖掘教材的趣味性，讓每一節(jié)美術課都變得生動、有趣。讓美術課成為學生們最喜歡的一門課程。從教以來她一直堅持要“備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課”。她說：“認真上好每一節(jié)課是老師的天職，是責任更是義務”。正是這種積極認真的態(tài)度讓她一路走來收獲頗豐：她執(zhí)教的美術課堂教學曾多次獲得芝罘區(qū)、煙臺市、山東省的“一等獎”，她是煙臺市教育局首批認定的“市級培訓專家”，“山東省美術學科骨干教師”，曾榮獲山東省藝術教育“先進個人”、山東省遠程教育“優(yōu)秀指導教師”，全國中小學美術書法“優(yōu)秀指導教師”等榮譽稱號…撰寫了數十篇教育教學論文發(fā)表在國家、省市級教育期刊上，她也是煙臺市初中美術學科最年輕的高級教師之一。
蘇素霍姆林斯基說：“你所做的，所說的和使學生接受的一切，有時要過五年，十年才能顯示出來。”如果從現在算起，十年后的今天，中國人花在去美術館的時間依然和現在一樣多，與我們有關么？十年后的旅行團，人們依然上車睡覺，下車撒尿，景點拍照，回來什么也不知道，與我們無關么？十年后家長依然對著懵懂的孩子說你應該照著書上畫！與我們無關么？十年以后我們年輕的校長依然把美術課放在可有可無的地位上，與我們無關么？美術教育就好比一座城池，有成千上萬個城門，我們每位教師就好比一個守衛(wèi)，需要每個守衛(wèi)看好自己的城門。
教師職業(yè)規(guī)劃個字篇十三
作為一名小學老師，首先我覺得最主要的是要加強自我?guī)煹滦摒B(yǎng)，每個學生背后都是一個滿懷期盼的家庭，家長把學生送到學校就是希望自己的孩子能夠在德智體美勞等多方面獲得發(fā)展，對小學生而言我覺得從小就要注重德育教育，因為現在的孩子都是獨生子女，父母給了他們過分的愛，怎樣培養(yǎng)他們將來在社會上所需要的諸如團結、誠信、助人為樂等良好的品質呢？這就需要為我們老師充分發(fā)揮好師德模范作用，從小給他們樹立良好的榜樣和行為的標桿。老師在這方面首先要起到模范作用，這就需要我們不斷增強師德修養(yǎng)。
理想是人生奮斗的燈塔，具體而切實際的職業(yè)理想也是促進我不斷進步的重要前提，作為小學語文老師，我的職業(yè)理想就是在育人方面做到問心無愧，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和崇高的理想；在教書方面，對我所教的語文學科要有精深的研究，而且還要提高自己的教育理論水平，爭取做一名專業(yè)型教師。
在業(yè)務知識和能力方面作為一名年輕的教師，我現在可以說是滿懷信心，但是時代在發(fā)展、知識也在更新，社會對人才的需求也在不斷變化，我不可以固步自封不求進步，年輕是我們的資本，我們應該充分利用好這個黃金時間不斷給自己充電加壓，爭取跟學生一樣：每天進步一點點。這樣我們才能成長，才能跟上時代的步伐。響應我們國家關于建設學習型社會的號召，每天學習進步，活到老學到老。在實踐教學方面可以虛心向老教師學習，增強自己的實踐教學經驗做到有備無患。在教育理論方面要不斷學習，利用一切可以利用的機會增強自己的教育理論水平。
我是這片土地上老實巴交的農民的后代，我繼承了父輩身上勤懇、踏實和務實的良好品質，我想這些品質會成為我一生的財富，在以后的工作生活中我也會一直秉承這些優(yōu)良品質，在自己的教學崗位做出應有的成績和貢獻，我相信這些品質、個性會成為我不斷進步的有效動力。
1、長期目標（可從學校位次、社會影響、區(qū)域學術影響等方面談）。
希望自己在學校中能做到骨干教師，在社會上贏得家長的贊譽，在理論水平上要在一些重要刊物上發(fā)表教育論文，以使自己的理論水平有質的提高。
2、三年目標（可從學歷進修、讀書學習、課堂教學、課題研究、論文寫作、特長發(fā)揮等方面談）。
三年中能考取在職研究生學歷，閱讀教育書籍并寫好讀后感，在課堂教學中要不斷提高自己的教學理論和技能水平，要利用網絡等有利條件寫好論文和隨筆，爭取做一名專業(yè)型教師。
3．具體措施。
給自己每學期制定一個讀書計劃并寫好讀書筆記，對課堂教學要爭取機會多聽取一些優(yōu)秀教師的課堂講課以提高自己的課堂教學水平，利用博客、微博等形式把自己的教學感想和教學趣事多記錄一些以提高自己的論文寫作水平。
教師職業(yè)規(guī)劃個字篇十四
即明確學校的發(fā)展遠景和學校為教師職業(yè)發(fā)展所提供的環(huán)境支持。對學校的環(huán)境分析可以包括學校的目標、價值定位、學校為教師職業(yè)發(fā)展提供的專業(yè)支持、管理、制度等方面的條件等。
如在學校環(huán)境方面，教師可以分析學校管理方式是否采取分層分級管理，教師如果要表達自己的意見是否需要經歷縱向層層傳遞且變形的過程等。
教師分解目標時需要盡量具體，把自己在教學、教研、思想品德、管理等方面想達成的目標細化成可以執(zhí)行的具體目標。如有的教師把自己一個學期的教研目標分解為：參加一個課題研究，撰寫幾篇論文，參加多少次學校的教研活動等，這樣會更容易衡量是否達成了分解目標。
制定目標是美好的，但是為了實現這些美好的目標，還需要了解目標和現實有什么差距。如培養(yǎng)良好的師生關系，教師需要列出自己在處理師生關系方面有什么不足，并分析這些問題存在的原因。
為發(fā)彌補這些差距，實現目標就需要制定縮小差距的方案，這是目標實現的切實步驟。如上面所講到的問題，就可以利用學生周記來了解學生遇到的問題，可以利用課下的交流發(fā)現問題，以如何和家長保持聯系等等。
單靠教師個體力量來達成規(guī)劃中的目標是比較困難的，所以在達成過程中教師也需要明確地列出需要的幫助有哪些，希望同事、學生、家長、學校和社區(qū)如何提供幫助等。如在培養(yǎng)良好的師生關系方面，決不僅僅是教師更多地了解學生就可以達到目標的，教師還需要學生的幫助，只有雙方共同努力才可以形成良好的關系，有時甚至也需要其他成員加入來促進良好關系的形成。
教師職業(yè)規(guī)劃個字篇十五
我20xx年xx教育學院教育管理專業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學學位，有著一定的教育理論知識和教育教學技能。工作xx年，主要從事英語教學，并擔當班主任工作，有一定的英語教學經驗和班級管理水平，曾系統(tǒng)的學習過心理學，能根據學生的年齡特點分析學生心理，針對學生的個性差異因材施教，有愛心，對學生友好、親切，有耐心。愛崗敬業(yè)，有上進心，能以身作則。性格開朗，心胸開闊，不計較個人得失，有很強的適應能力。英語出身，喜歡中外古典文學，有一定的修養(yǎng)和內涵。
通過自身努力使自己成為英語學科的骨干，樹立個人品牌，最終成長為一名學生喜歡，家長放心，社會滿意的英語教師。
近期目標：
一年內成為學生喜歡的教師。
兩年內在英語學科領域里形成自己的教學特色，成為本校英語教學骨干。
三年內爭取成為校五級星級教師、五星級和十佳班主任。
遠期目標：
五年內努力使自己成為區(qū)級英語骨干教師，形成自己的教學風格。
加強學習，提高素養(yǎng)。
每天利用中午休息時間學習教育教學理論用書，來提高自己的教育理論水平，適應教育形式的發(fā)展。
反思自己的教育教學，寫反思日記來促進自己的發(fā)展。
堅持聽課，抓住向優(yōu)秀教師學習的機會，提高自己的教科研能力。
多媒體在教學中的應用，豐富教育教學形式，以適應教育教學發(fā)展的要求。通過調查問卷的形式了解學生的內心世界，掌握學生的認知特點，消除老師與低齡學生的代溝。根據學生的認知特點開展教育教學活動。
極參加學校教科研活動，主動承擔研究課，虛心學習，刻苦鉆研教材，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，勤于筆耕，努力提高自己的教科研水平。加強實踐，積累經驗。
主動上研究課，主動請同事、領導、教研員來聽課、評課，以盡快提高教學水平。我班的孩子的特點，對學校倡導的“自主合作探究”的學習方式進行教學實踐。
每周進行總結及深刻的反思?？偨Y經驗，查找不足，針對查擺出的問題對教育教學進行修整。
針對我班學生的個性差異，尋找個性與共性的結合點，實現教育教學的整體化與個性化。
發(fā)揮特點，樹立自己的教育教學風格。
作為英語專業(yè)的教師，培養(yǎng)班級學生對英語的興趣，形成良好學習氣氛，提高學生的英語能力。利用自身優(yōu)勢，加強雙語教學實踐，培養(yǎng)學生英漢語口語交際的能力。生命的價值在于永無止境的追求，我要在追求中奮進，在追求中發(fā)展，在追求中超越。
教師職業(yè)規(guī)劃個字篇十六
日子總是像從指尖流過的細沙，在不經意間悄然滑落，你是否希望職業(yè)生涯發(fā)展順利呢？這也意味著，需要開始寫職業(yè)規(guī)劃了。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的教師職業(yè)規(guī)劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
作為一名小學老師，首先我覺得最主要的是要加強自我?guī)煹滦摒B(yǎng)，每個學生背后都是一個滿懷期盼的家庭，家長把學生送到學校就是希望自己的孩子能夠在德智體美勞等多方面獲得發(fā)展，對小學生而言我覺得從小就要注重德育教育，因為現在的孩子都是獨生子女，父母給了他們過分的愛，怎樣培養(yǎng)他們將來在社會上所需要的諸如團結、誠信、助人為樂等良好的品質呢？這就需要為我們老師充分發(fā)揮好師德模范作用，從小給他們樹立良好的榜樣和行為的`標桿。老師在這方面首先要起到模范作用，這就需要我們不斷增強師德修養(yǎng)。
理想是人生奮斗的燈塔，具體而切實際的職業(yè)理想也是促進我不斷進步的重要前提，作為小學語文老師，我的職業(yè)理想就是在育人方面做到問心無愧，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和崇高的理想；在教書方面，對我所教的語文學科要有精深的研究，而且還要提高自己的教育理論水平，爭取做一名專業(yè)型教師。
在業(yè)務知識和能力方面作為一名年輕的教師，我現在可以說是滿懷信心，但是時代在發(fā)展、知識也在更新，社會對人才的需求也在不斷變化，我不可以固步自封不求進步，年輕是我們的資本，我們應該充分利用好這個黃金時間不斷給自己充電加壓，爭取跟學生一樣：每天進步一點點。這樣我們才能成長，才能跟上時代的步伐。響應我們國家關于建設學習型社會的號召，每天學習進步，活到老學到老。在實踐教學方面可以虛心向老教師學習，增強自己的實踐教學經驗做到有備無患。在教育理論方面要不斷學習，利用一切可以利用的機會增強自己的教育理論水平。
我是這片土地上老實巴交的農民的后代，我繼承了父輩身上勤懇、踏實和務實的良好品質，我想這些品質會成為我一生的財富，在以后的工作生活中我也會一直秉承這些優(yōu)良品質，在自己的教學崗位做出應有的成績和貢獻，我相信這些品質、個性會成為我不斷進步的有效動力。
1、長期目標（可從學校位次、社會影響、區(qū)域學術影響等方面談）。
希望自己在學校中能做到骨干教師，在社會上贏得家長的贊譽，在理論水平上要在一些重要刊物上發(fā)表教育論文，以使自己的理論水平有質的提高。
2、三年目標（可從學歷進修、讀書學習、課堂教學、課題研究、論文寫作、特長發(fā)揮等方面談）。
三年中能考取在職研究生學歷，閱讀教育書籍并寫好讀后感，在課堂教學中要不斷提高自己的教學理論和技能水平，要利用網絡等有利條件寫好論文和隨筆，爭取做一名專業(yè)型教師。
3．具體措施。
給自己每學期制定一個讀書計劃并寫好讀書筆記，對課堂教學要爭取機會多聽取一些優(yōu)秀教師的課堂講課以提高自己的課堂教學水平，利用博客、微博等形式把自己的教學感想和教學趣事多記錄一些以提高自己的論文寫作水平。
4.【精選】職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃四篇。
教師職業(yè)規(guī)劃個字篇一
轉眼間在西南大學附屬中學已經度過了一年又一月，應該說正式簽約上崗來附中才一個月，前一年屬于代課階段，一切都是那么的新鮮又那么的熟悉。現在我的角色發(fā)生了變化，已經完全走出了象牙塔，真正的加入了教師隊伍中。對于初中數學教學方面，我是一名新手。我所帶班的班主任是一名非常有經驗的中年教師，她時常提醒我，你要在這個崗位上有所作為，要出成績，上崗前三年非常重要。我想，每一位老師都有自己的第一屆，第一屆基本決定自己未來的發(fā)展方向。作為一名青年教師，肯定希望自己有所進步，有所發(fā)展。如何才能使自己在第一屆就有所成就，乃至后面有更好的發(fā)展，我制定下面職業(yè)規(guī)劃。
一、一個人要想成功，那就必須要充分認識自己，認識別人，認識周圍的許多事物，這樣才容易發(fā)現問題，解決問題。
1、自我分析。
優(yōu)點：我比較年輕，有親和力，上課幽默風趣，班上的學生都很喜歡我。對于初中教學，新教師的優(yōu)勢在于沒有家庭的煩惱，可以把全部精力都放在學生身上，督促他們過手，進步。
缺點：教學經驗不足，在一些教學細節(jié)方面走了彎路，教學方法與技巧處理不當，導致過程中時間把握不好。對中考高考研究不透徹，中考高考才是學生們的切身利益。班主任經驗缺乏，我想在中學教育方面，不僅僅是學科知識的傳授，還應該對學生勵志教學，成才教育。
2、環(huán)境分析。
縉云頷首，嘉陵歡歌，山環(huán)水繞，鐘靈毓秀,在重慶后花園北碚，有一所大學里的中學，中學里的大學——西南大學附屬中學。我為身處這樣一所中學而驕傲。西大附中是重慶市直屬重點中學，它為我提供了一個非常好的平臺。學校有很多名師，骨干教師。他們?yōu)槲移鹆四７稁ь^作用，是我學習的榜樣。
近幾年學校擴大規(guī)模，新進教師也特別多，作為其中的一名，我感覺壓力非常的大。如果說，和資深骨干教師比的話，我們應該弱一些，那么和這樣龐大的青年教師隊伍比的話，就一點也不能示弱了。
張校長指出，附中的發(fā)展需要每一個附中人不懈的努力，更需要青年教師不斷的發(fā)展進步，迎接附中的明天。因此，學校為青年教師提供了很多發(fā)展的機會。
二、在這個機遇與挑戰(zhàn)并存的時代，我想我只能以十分的熱情與十分的努力來書寫自己的人生。因此，我對未來的工作有如下規(guī)劃。
1、短期目標。
我初步將自己的短期目標年限定為三年，也就是自己的第一屆。針對自己缺點與不足，我計劃如下。
（1）作為一名青年教師，必須以現代的教育思想，教育理念為指導，以先進的教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉變，更新知識，提高數學教育教學的科研能力。為實現這一教學目標，我計劃通過三年的時間，力爭成為思想素質高、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作能力、專項結構齊全、專項特長突出、教學能力水平高、能夠適應初中數學教學水平發(fā)展需要的優(yōu)秀青年教師。
充分領會課改的精神，在教學中用課改的理念進行教學，做到教得實在、教得靈活，使自己能靈活駕馭新教材。
通過不斷地學習，提高自己的科研素質，嘗試撰寫與拓展型有關的教學論文，并爭取獲獎。
在不斷加強課堂教學藝術和高效課堂的同時，也要研究課題，熟悉科研，向學者型老師靠攏，為成為一個科研型的教師努力。
（2）加強理論學習，提高自己的政治思想素質，積極參加各級各類的師德教育實踐活動，主動向老教師學習，向其他教師學習，在實踐中提高自己的師德表現，樹立扎實的工作作風。
在學校拜老教師為師，積極聽課、說課，在師傅的指導下，扎扎實實地進行學科教學，掌握教學規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。努力改善自己教學經驗的不足。認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。努力改進課堂教學，千方百計激發(fā)學生的學習興趣，使他們變“苦學”為“樂學”。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。
學習是教師成長的源泉，只有在不斷的學習中，我們才能獲得進步。我要努力研究新課改，新課標，考試大綱，和歷年中考高考及發(fā)展趨勢。
認真對待每一個學生，認真處理每一件事情，積極幫助班主任處理班級事務，從中學習班主任工作經驗。
（3）教學相長，教研并進，形成初步自我教學特色。能基本熟練地教育教學技能，有一定的教學經驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調整自己的教學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色。時刻關注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學信息和教育教學改革經驗，進一步加強教育理論學習，為成為研究教師打下基礎。
2、中期目標。
工作后三到十二年我爭取由新手型教師向熟手型教師進軍，能夠在工作實踐中不斷發(fā)現問題、提出問題和解決問題，把實踐反思與反思實踐有機統(tǒng)一，從而探求新思路、新方法和新模式，真正成為業(yè)務扎實、有一定科研水平的骨干教師和創(chuàng)新型教師，最終成為學科帶頭人，獲得高級職稱。
3、長期目標。
為教師事業(yè)不斷努力，爭取成為學者型教師，名師。
為了把目標一個個實現，我主要寫了初級目標。相信在未來的三年里，在學校領導、同事的幫助以及自身的努力下，我一定會得到更好的發(fā)展?！奥仿湫葸h兮，吾將上下而求索”。不管這個過程是苦是甜，我都將為之努力。，更加相信成功是一種忍耐，需要在實踐中不斷磨練，最終成為人生中一筆精神財富。
教師職業(yè)規(guī)劃個字篇二
暑假期間我參加了海南省教育廳組織的高校教師崗前培訓班，聽了溫衛(wèi)寧教授關于教師職業(yè)生涯規(guī)劃專題講題，現把我聽后的心得體會談談。首先我作為一個才走出學門到工作崗位的人，分配到學校做教師，可以說是瞬息而變的事實——學生的身份變?yōu)榻處?。然而，真正能成為一位合格的人民教師，應說要有一個過渡過程，而實際工作又希望每位老師要縮短過渡時間，盡快成熟。聽過專題講座后使我受益匪淺，讓我體會做一位高等學府的好教師，是黨和人民，也是學校，我們先輩和學生對我們的希望和要求，也將是各位老師“嚴以律己”的必然結果。我從以下幾方面談談如何做好一名高校教師的感想：
一、大學教師的地位與作用教育，是人類崇高的事業(yè)，這一事業(yè)的承擔者就是教師。教師傳遞人類的文化科學知識，進行思想品德教育，培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命，光榮而艱巨。人們用“百年樹人”來表達教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達對教師的崇敬?！罢衽d民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所托，肩負著培養(yǎng)社會主義現代化建設者和接班人的重任。而大學教師又以其特定的歷史任務，起特殊的社會作用，構成其特殊的社會地位。大學教師不同于一般教師的特殊的作用是：其一，大學教師的基本任務是培養(yǎng)高級專門人才，而高級專門人才在科學技術和社會的發(fā)展中起骨干的作用?，F代科學技術的發(fā)展，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數量和質量；生產力水平的提高，國民經濟的發(fā)展，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛，綜合國力的增強，社會的整體進步，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數量與質量。而高級專門人才的質量，又取決于大學教師的工作。其二，大學教師，既是文化科學的傳遞者，又是文化科學的創(chuàng)造者。歷來對人類社會有偉大貢獻的科學家、思想家、活動家，不少是薈集于高等學府或當過大學教師。人們往往把大學教師這一職業(yè)同文化發(fā)達、科學昌盛、政治民主、人類進步緊密聯系在一起，用“學者“、“專家”來稱呼大學教師，把大學教師的聲望作為一個國家學術水平的標志，把大學教師的社會地位作為一面文明建設的鏡子。其三，大學教師，既是教育工作者，又是社會活動家，以其專家、學者的身分，對科學、文化、經濟、政治的遠見卓識，參與社會活動，直接為社會服務。在現代信息社會中，大學教師對社會改革的高見，對重大事件的評論，在報刊電臺上，占有重要的地位，起著輿論導向的作用。由此可見，大學教師的社會地位，就其實質來說，不是人為規(guī)定的等級，而是由其對社會的作用與貢獻決定的。中華民族，歷來有“尊師重教”的良好傳統(tǒng)。人民對于教師，懷著素樸的崇敬感情。碩學宏儒，有著更高的社會地位，因為他們代表著學問道德。所謂“道之所存，師之所存也”，即使是剝削階級最高的統(tǒng)治者帝王，對于自己的老師，也不得不“執(zhí)弟子禮”，所謂“當其為師，則弗臣也”，以表示對教誨自己的師長的尊敬。二、大學教師的任務高等學校一般有三個基本職能，第一培養(yǎng)高級專門人才；第二發(fā)展科學；第三直接為社會服務。高等學校要實現這三個職能，主要依靠廣大教師。大學培養(yǎng)高級專門人才，主要是通過教學形式。因此，教學工作是大學教師的主要任務。每位教師必須努力教書育人。根據專業(yè)設置，培養(yǎng)目標，教學大綱，認真?zhèn)湔n以及編寫講義教材，有計劃地進行教學，遵循大學生身心發(fā)展與教育關系的規(guī)律，在傳授科學文化知識的同時，發(fā)展大學生的智能，進行思想品德教育，努力提高教學質量。從事教學工作的大學教師還必須參加一定的科研工作，通過科學研究，不斷提高自己的學術水平?？蒲械某晒韶S富教學的內容，促進教學質量的提高。有的科研課題，教師可以組織學生參加，通過科研活動來培養(yǎng)學生的研究能力和動手操作能力?？梢姡虒W與科學研究工作是相互促進的，對于專任科研工作的教師也應提倡兼做教學工作。這樣有利于培養(yǎng)高級專門人才。為社會服務是現代高等學校不可忽視的職能?，F代的大學與社會的經濟發(fā)展、科學技術的發(fā)展聯系越來越緊密?？茖W技術是第一生產力。國家許多高科技研究在大學里進行。許多新的科技開發(fā)來自大學，然后轉到生產部門進行生產。高等學校為社會服務的職能主要也是通過教師的工作實現的。大學教師直接為社會服務，有利于深入了解實際、了解社會、了解國情，理論聯系實際，增強解決問題的本領，從而能夠更好地提高教學與科研的水平，提高教學質量。大學教師這三個任務，只要安排得當，必能起到互相促進的作用。
三、對大學教師的基本要求大學教師是培養(yǎng)高級專門人才的人才，因而對大學教師的素質，包括思想政治、道德品質、專業(yè)知識、科研能力，應有較高的要求。
（一）要有正確的政治方向高等學校的教師必須熱愛祖國，熱愛黨，熱愛社會主義，擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則。樹立科學的世界觀和方法論，在教學過程中能自覺運用馬列主義的立場、觀點、方法分析問題和解決問題，引導大學生正確認識世界。因為學校的教學內容和方向，只能靠教師來掌握。所以，必須要求教師有正確的政治方向。
（二）要忠誠于社會主義的教育事業(yè)要有事業(yè)心。有事業(yè)心才有動力，不論碰到什么困難，始終站在教學第一線，全面貫徹黨的教育方針，堅持為辦好社會主義的大學而奉獻畢生的力量。
（三）要熱愛學生。
教師對學生要充滿友愛的情感，要全面關心大學生，要對大學生進行全面的指導。要真正做到教書育人，沒有愛心是不可能做到的。
（四）對自己所教的專業(yè)或學科，要精益求精教師必須精通自己所教的專業(yè)或學科，結合科研或者注意搜集本專業(yè)本學科的新成果，了解其發(fā)展趨勢。認真?zhèn)湔n，經常修改講義，精益求精。多數教師是在職進修，結合科研和社會服務來提高教學質量，有條件時可脫產進修，不斷提高教學的水平。
（五）要團結協作在高等學校里，不論是培養(yǎng)人才或科學研究，都要靠許多教師的共同努力才能完成。因此，大學教師團結協作，形成合力十分重要。在教學方面，互相通氣，避免重復疏漏，互相學習，取長補短，共同提高是不容忽視的。在科學研究方面，現代科學技術的發(fā)明創(chuàng)造，往往需要多種學科協作，僅靠個人的力量，許多課題是很難完成的。必須組織許多校內教師，甚至校外專家，能力合作，才能完成。社會服務方面也一樣，有許多項目也要靠集體的力量才能完成。因此，大學教師必須具備團結協作的精神。這里，要特別強調教師的職業(yè)道德，即師德問題。教師工作對象是正在成長的青年學生，教師的一言一行，都會對學生起潛移默化的作用，必須有“誨人不倦”的精神，起“為人師表”的榜樣，才能做到“教書育人”。
三、大學教師工作的特點、職責和修養(yǎng)。
（一）大學教師工作的特點高等學校的三個職能確定了大學教師的三方面的工作任務，形成高等學校教師的工作特點：傳授高深的文化科學知識和技能，經常注意本專業(yè)本學科最新成就與發(fā)展趨勢，把教學、科研與社會服務結合起來，不斷提高教學質量和科學研究水平以及社會服務效果，以較高的學術水平影響學生，并在促進社會進步方面起良好的作用。因此，作為一名大學教師必須兢兢業(yè)業(yè)地進行艱苦篇四：高校教師專業(yè)成長與學術職業(yè)規(guī)劃心得體會高校教師專業(yè)成長與學術職業(yè)規(guī)劃心得體會20xx年8月，我開始在昆明冶金高等?？茖W校礦業(yè)學院任教，自此，終于把自己融入了夢寐以求的教育行業(yè)。在教學方面，面對教學任務我毫不怠慢，對每一節(jié)課都精心準備、全力以赴，以飽滿的熱情全身心投入工作，潛心鉆研，勇于創(chuàng)新，不斷進取。一年來，我先后擔任礦物加工技術專業(yè)、尾礦設施與管理工程專業(yè)《安全系統(tǒng)工程》、《礦山環(huán)境保護》、《選礦自動化》、《尾礦庫安全管理法律法規(guī)》等課程的教學。由于經驗尚淺，我利用課余時間不斷學習，刻苦鉆研，通過長期隨堂聽課虛心向前輩請教，并認真反思比較，努力改進自己的教學。除此之外，作為高校教師，我十分注重用先進的文化教育理念引導學生，注重教書育人，樹立為人師表的良好形象。然而，教書育人必須以自身地發(fā)展作為前提。我相信有眼界才會有境界，有思路才會有出路，在認真學習了《高校教師專業(yè)成長與學術職業(yè)規(guī)劃》培訓課程后，我更加深刻的認識到，高校教師作為一個有知識、有文化、有能力、主體性高度宏揚的群體對自身的職業(yè)應該有著明確的角色意識，明白社會對自身的素質有哪些期待，明確自己對國家、社會和人民所承擔的責任和義務等，這樣才能對自己的行為或社會實踐進行自覺有效的反思，才能提升教育智慧，履行高校教師的神圣使命。另外，高校教師要對自身成長的規(guī)律有所把握，有效地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使自己擁有一個有價值的人生、幸福的人生。
教師職業(yè)規(guī)劃個字篇三
轉眼間，我參加工作已經快一個月了，從剛走出大學校門時的彷徨與困惑，到現在逐漸慢慢適應手中的工作，以更加從容淡定的心態(tài)來面對教學工作 “凡事預則立，不預則廢”，開放的社會，前進的學校為我們廣大青年教師提供了創(chuàng)業(yè)，立業(yè)的大好機會，為使自己最大限度的開掘出自身潛能，主動積極健康的發(fā)展，我對今后職業(yè)生涯做了以下的規(guī)劃。
一、現狀分析
優(yōu)勢分析：
1. 有熱情與童心，對學生的熱愛是我堅守教育崗位的重要支柱
2. 好學，勤奮，喜歡閱讀各類有益的文章。
3. 熱愛教師這一職業(yè)，這份工作，因此我在繁忙的教學工作中比較有效的完成這一任務，每天都過得特別充實，滿懷著樂觀的心情快樂的工作著，生活著。
4. 能夠熟練的'掌握現代信息技術，并靈活的為教學所需服務
不足分析：
1. 作為一名新教師，我缺乏教學經驗，班主任工作經驗等實際操作經驗，有時候挺手忙腳亂的。
2. 對未來的發(fā)展有理想，有目標，但是對具體如何實施，怎樣一步一步實現仍比較模糊
3. 覺得我的自身英語理論，口語與教育學，心理學方面的知識仍需進一步的提高。
4. 對學術性的研究如課題研究等仍需多學習，多研究，了解仍不夠。
教師職業(yè)規(guī)劃個字篇四
作為一名工作時間不長的教師，我認為有必要對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展。我雖然能達到一些必要的工作要求，但在教學時還是認為離一個合格教師的要求很遠，在教室教學上還是會出現一些差錯，不能那么的得心應手。僥幸的是我還年輕，能吃苦、有上進心。在未來的三年里我對自己制定的總目標是：
教師們都有同感：“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的?！碑斀裰R“爆炸”的時代，需要教師爭分奪秒地學習。
1、努力學習新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，主動進行教室教學模式的改革、探索，優(yōu)化教室教學過程，探索適應新教材要求的教學方式，處理好課程改革和執(zhí)行教學常規(guī)的關系，提高教學質量。重視對學生能力的培養(yǎng)，不斷提高學生的綜合素質。做到既要教學又育人。使教室中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。
2、上課要明確教學目標，把握重、難點進行教學。課后對每節(jié)課進行認真反思，寫下教學后記，不斷總結教訓，積累經驗。勤于實踐，不斷自我反思。
3、平時教學中注重自己文學素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請教相關方面的知識，以達到從全方位的提高。
教師的任務不僅要使學生掌握科學知識、技能，培養(yǎng)和發(fā)展學生的智力和體力；而且要使學生養(yǎng)成文明的行為，優(yōu)良的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己學習做到以下幾點：
1、教育感染力。用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。
2、因材施教的能力。不管是技能學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異，善于發(fā)現學生的特點，并能運用適合的方法進行指導，提高他們的信心，鼓舞他們前進。
3、完善教室教學的能力。在一次又一次的實踐中學會如何完成教室教學任務，如何控制時間，如何實現師生互動，如何使學生更好的掌握技能和理論知識。
1、主動努力學習專業(yè)的教學理論知識，并能運用在自己的教學中，及時進行反思。工作中不斷閱讀有關教學理論的書籍，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫、多練。
2、主動主動進行教學研究、
第一年。
通過自己的努力學習，使自己在教學上教得有趣、靈活，能讓學生喜歡我的課。盡量在學生心目中樹立自己優(yōu)良的形象。
第二年。
通過不斷的學習，做到教得扎實、教得靈活，使自己能靈活駕馭教材、
第三年。
1、達到學校所提出自己所教學科的各項要求。
2、在教學中形成師生關系民主、和諧。形成“向學生學習，師生共同進步”的德育互動的模式。
教師職業(yè)規(guī)劃個字篇五
參加工作1年.這階段拜師學習,并逐漸認同教師的職業(yè)責任,實現由師范生向教師角色轉變.
教師在此過程中,逐漸熟悉備課,上課,輔導,批改作業(yè),考試測驗等教學常規(guī)性工作;通過課堂教學,不斷地把教學知識轉化為教學能力.
一年的試用期結束后,學校認可了新教師的這些轉變,就錄用為正式教師.這個階段是教師生涯的第一站,可以說是在三尺講臺上立住腳.
2,練就教學基本功階段。
到第3年左右,是練就教學基本功階段.
主要是教師的二字一話一機(粉筆字,鋼筆字,普通話,計算機)等一般基本功;備課,上課,批改,輔導,測驗等常規(guī)基本功;處理重點,難點等課堂教學基本功;分析和了解學生,管理學生的基本能力.
即在此過程中形成了過硬的基本功,具備了獨立的教育實踐能力,成為勝任學科教學的教師.在拜師形式上就算出師了,可以說是在三尺講臺上站穩(wěn)腳.
3.形成經驗和技能階段。
到了第5年左右,是形成經驗和技能階段.這一階段的教師開始認同教師的職業(yè)價值,逐步樹立現代教育觀念,形成了自己的一套教學設計,教法和學法指導等教學方式,從而構建了自身經驗體系.
其中部分教學成果顯著的皎皎者被評上教壇新秀或優(yōu)質課獲獎者,成了當地小有名氣的經驗型或技能型教師.可以說在三尺講臺上站好腳.
4,教師成長的徘徊階段.
在第5至8年間,是教師成長的徘徊階段.這時教師在教學業(yè)績上提高不明顯,出現心理學上的平臺狀態(tài)或高原現象,許多教師滿足于自己的那點經驗和技能,也就此裹足不前.
那些有遠大抱負的教師則明知山有虎,偏向虎山行,一頭扎入對教育理論的學習,不斷進行教學反思,蓄勢待發(fā).可以說在三尺講臺上上下求索.
5,教師成名階段。
第8至12年左右,是教師成名階段.少數越過高原期的教師,用現代教育理論指導自己的教學實踐,并對學科教學有獨特見解,形成了自己的教學特色和風格,成為學科教育專家.
此階段的教師深諳學生學習的興奮點,分歧點何在熟知如何激活興奮點,順利通過分歧點,維護和推動學生的學習活動.
這些教師因具有較強的教科研能力,學科指導能力,而業(yè)績突出,被評為省,市的學科帶頭人,特級教師,成為名師.可以說,在三尺講臺上游刃有余.
6,教師成家階段。
第12年以后的一段時間,是教師成家階段.
在成名教師當中,有些教師不滿足于在學科教學方面已有的建樹,始終咬定青山不放松,繼續(xù)走教科研之路,并把研究的觸角伸到教書育人的各個方面.
在理論上,對教育有深刻的理解和感悟;在實踐上,在做好經師的同時,更注重做好人師,形成自成一體的教學流派.同時,在對教育有深厚的積淀基礎上形成自己的教育理念,在教學研究和實踐上不斷創(chuàng)新,能高屋建領地審視教育教學問題,最終成為教育名家.可以說在三尺講臺上大放異彩.
教師職業(yè)規(guī)劃個字篇六
參加教育以來，我主要從事語文教育，至今是本科學歷。但隨著課程改革的進一步深入，我只有終身學習，不斷發(fā)展，才能超越自我，才能適應教育事業(yè)的發(fā)展，在教育事業(yè)中永葆青春并獲取職業(yè)的幸福。因此，現擬定個人三年的發(fā)展規(guī)劃如下：
我愛教育，從事小學語文教育教育17年以來，有著強烈的事業(yè)心和責任心，愛教育事業(yè)，沒有后悔。能成為人的師表，善于用好的師德影響教育學生，對同事誠實熱情，真誠地愛護學生。同時，我積累了一定的教育經驗，積極參加教育科研活動，可以適應時代的發(fā)展。但為了能在教學中做到每節(jié)課都游刃有余，得心應手，我將認真努力，不斷地改進課堂教學，形成高效的課堂教學風格。
虛心學習，積極進取，為人師表，盡責建立更加和諧美麗的師生關系，以更高的標準要求自己，以平等、友好、負責的態(tài)度處理學生家長的關系，盡量成為學生喜歡、家長認可的好教師。
第二學年:繼續(xù)認真理解新課標精神，掌握自己教育科目的學科特征，將理論聯系實際融入教育工作，形成自己的教育風格。繼續(xù)積極參與教育科學研究，用科學研究的方法解決教育中的問題，成為研究型教師。反省總結自己的教育經驗，認真寫教育反省。
論文，爭取在刊物發(fā)表。
第三學年，必須在課堂教學上下大功夫，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，最終確保教育教學質量穩(wěn)步地向前發(fā)展。在教學中注重學法指導，努力培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣，提高教學效率。努力使學生基本形成獨立鉆研的學習品質。
做一個好讀書的老師。養(yǎng)成天天至少有半小時閱讀的好習慣，廣泛閱讀教育教學雜志，每年爭取閱讀三本以上教學理論專著。在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓學習成為一種內需，讓自己成為一名有文化素養(yǎng)的教師。
做一個勇于課堂實踐的老師。在新課程理論的指導下，從身邊有經驗的教師中請教，從名優(yōu)教師中汲取，勇于實踐，在教學實踐中努力形成自己的教學風格，努力走出一條屬于自己的教學之路。不斷地實踐、探索、總結自己的教育行為，把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。
積極參加繼續(xù)教育培訓。努力學習系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學水平。
總之，在今后的教學工作中，我會踏實地從本職崗位做起，從一點一滴做起。相信只要勤奮、踏踏實實工作，潛心教學，一定會在教育工作中充分發(fā)揮自己的才干，實現自己的人生價值，在平凡的崗位上作出不平凡的奉獻。
教師職業(yè)規(guī)劃個字篇七
從1995年踏上工作崗位至今，本人任教已將近十五年，雖說只是一個普普通通的老師，頭頂沒有什么光環(huán)，但是捫心自問，教育教學工作一直勤勤懇懇。1998年和1999年有幸在杭州師范大學脫產培訓，得到了許多專家和名師的指導、幫助，從而使我的課堂教學有了很大提高，科研意識也有所增強，科研能力也得到一定的提高。但最近一年來，對比新教師的快速發(fā)展，我感到了很大的壓力，感到自己的發(fā)展進入了"高原期",就象處于長跑中的"極限",前進的步伐受到各種各樣的束縛。
成為一個會學習的教師：樹立終身學習的觀念，使學習成為自己的一種內需成，提升多種能力，如選取教育資源運用教育資源的能力，設計能力，科研能力等等。
成為一個自信的教師：成為一個工作態(tài)度積極專業(yè)，充滿自信的教師；讓我的自信感染我的學生，讓他們也在學習中滿自信。
成為一個有耐心教師：在工作中，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；在實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，()使自己逐步成為研究型、開拓型的教師。
在實施五年規(guī)劃的操作過程中，考慮到我自己特點，根據學校對教師提出的要求，英語教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，特制定以下學習計劃：
（一）在"學"中厚實文化底蘊
我們只有自身有著豐富的知識底蘊，才能在教學時游刃有余、揮灑自如。因此，在今后的時間里，我要學習一些教育專著，要?？匆恍┙逃s志。更重要的是，我作為一名英語教師，要不斷提高自己的語言素養(yǎng)，努力提高自己的專業(yè)水平。日常教學中，要學習教材，以教材為例子，擴大學習范圍，搜集資料，厚積薄發(fā)，在課堂上煥發(fā)生機和活力。我更要向其他教師學習，向新教師學習，努力使自己的課堂語言更精彩，教學更有效。
有了學習的目標和決心，貴在能持之以恒。在學習的過程中，我要做到不斷的培養(yǎng)自己的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，努力集中精神，將學習進行到底！
（二）在"思"中探索感悟進取
葉瀾教授說："一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年的反思有可能成為名師。"有學者指出：對教師而言，能否以"反思教學"的方式化解教學中發(fā)生的教學事件，這是判別教師專業(yè)化程度的一個標志。由此不難看出反思的重要性。因此，在學習時，要根據所學，反思自己的教育實踐。優(yōu)點，發(fā)揚；不足，改進；問題出在哪？找準突破點；方式不正確？換一種來嘗試；教學語言不精練？勤練基本功；教態(tài)不恰當？對鏡常演練；難點有偏差？教材不可輕；提問不科學？策略很重要……反思，這是一種對教育的執(zhí)著和專注，是一種永不滿足的進取精神。相信，經過不斷的反思，我的教育智慧也會隨之不斷增長。這樣，才會有效的促進我的專業(yè)成長。
教師職業(yè)規(guī)劃個字篇八
工作幾年了，雖然有想過教師職業(yè)規(guī)劃，有過打算，卻從沒有靜下心來，認真地給自我的職業(yè)好好的規(guī)劃一下，我認為有必要對自我的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自我在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展。所以認真地規(guī)劃了一下自我的未來。
一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標兵為榜樣，加強學習，努力提升自我的師德水平，真正履行母校的教學宗旨《學高為師，身正為范》，成為合格的人民教師。
師者，傳道受業(yè)解惑也。也就是說，教師的本職工作就是教書育人。所以，我給自我制定了教師職業(yè)規(guī)劃，要努力提升自我的業(yè)務水平，使自我成為一名業(yè)務型教師，向專家型教師看齊。
1、多讀書，用知識武裝自我
抓緊課余時間認真學習，并且要做好筆記，寫好批注，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位，是因為這些書籍將填補我在理論方面的缺陷，必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產生潛移默化的作用。
2、創(chuàng)新課堂教學，用事實證明自我
（1）加強課堂教學研究。利用好網絡資源，結合實際，融入課堂；多向老教師、有經驗的教師請教，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n；用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。不管是技能學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異，善于發(fā)現學生的特點，并能運用適合的方式進行指導，提高他們的信心，鼓舞他們前進。上好每一堂課，堅持寫教學反思，及時總結經驗；堅持聽課，借鑒別人的長處，改善自我的教學方式，努力創(chuàng)新教學方法，向40分鐘要質量。
（2）掌握現代教學手段?，F代教育不是簡單地傳授知識，重要的是要培養(yǎng)學生的本事。當今的科技快速發(fā)展，要求教師有高深的專業(yè)知識。為此，掌握現代化的教學手段，也是促進教師轉型的重大策略。在最短的時間內學習制作復雜的課件，幫忙課堂教學，提高教學質量。
（3）建立新型的師生關系。學習和掌握先進的教學方法，不斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進行心理上的碰撞來確定管理學生的方式，和學生建立良好的和諧的師生關系。
3、努力提高科研本事
進取參加校級、區(qū)級以上的教研活動；因為每一次教研活動都給我的學習供給學習的平臺，所以，我要不放棄任何學習的機會。同時，每年至少完成兩篇高質量的論文。
應對競爭激烈的社會和教師工作，帶著明確的教師職業(yè)規(guī)劃，我充滿信心，我將帶著百倍的活力投入以后的工作，讓自我的規(guī)劃在最短的時間得到最好的回報。
教師職業(yè)規(guī)劃個字篇九
剛剛邁上講壇，我清楚想成為一位優(yōu)秀的教師，一定要讓自己不斷的發(fā)展，不斷的進步。假如你想成為一個優(yōu)秀的教師，那么你就必然會發(fā)展！如果你對現在的狀態(tài)滿足了，就此停下了，那么你就不會成為一個好老師。我想在以后的道路上我可能會更加切實更加深刻地悟出這句話的道理。
身為教師從自身出發(fā)，需要對自己做出客觀的分析，才可制定出最恰當的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，這樣可以幫助體現個人在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設計思想和計劃安排。教師發(fā)展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育水平的過程。教師職業(yè)規(guī)劃是通過制定職業(yè)目標，確定實現目標的手段以得到不斷發(fā)展的過程。每個教師的基本素質、成長環(huán)境、秉性個性都有著很大的差異，我覺得在考慮未來職業(yè)規(guī)劃的時候既要認清自身的長處，更要剖析個人的.弱點，揚長補短方能成效顯著。在關注自身的同時考慮到如何與學校整體氛圍達到協同狀態(tài)，由此我們可以從內容上進行梳理，確定論文發(fā)表或獲獎、公開教學或講座、輔導學生獲獎、承擔課題研究、繼續(xù)教育、獲得個人榮譽六個量化指標，當教師的個人規(guī)劃與學校的總體發(fā)展有了密切的關聯性，便能更好地相互促進帶動。
當然要想職業(yè)規(guī)劃不會成為“空話”，需要身為教師的我們充分調動發(fā)展自我的內需力，體驗自我成長的樂趣從而從內心樹立理想，為實現自身的人生價值不斷努力，從主觀上積極主動做到愛崗敬業(yè)，這樣才會有不斷前進的動力，即使遇到挫折也不怕，然后再從各方面全方位的去完善自己。由于不是師范類院校出身，我更是要比別人更加努力，才能做到一個好老師，要學習、鍛煉的東西有太多太多了?；畹嚼蠈W到老，所以我要樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的內需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊；在工作中，我也要積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。
作為新教師，教學是第一大關，一定要做到把好教學關，這是最最基礎的。所以平時要提前盡心備課，認真思考如何教才會更有效，如何與學生接觸、溝通才會更容易被接受。利用好課余時間多讀書，盡可能多的充實自己，并要做到持之以恒。既可以學習提高素質修養(yǎng)類的書籍，也要學習計算機教育書籍，增加自己的理論水平，同時多閱讀國內外相關技術論文期刊，時刻保持跟上科技知識發(fā)展的隊伍，并積極反饋給學生，讓他們不能在技術、知識上落伍，與社會脫軌。it界有跟多成功名人的案例，我可以在課堂上恰當的安排一些名人成功經驗和過程，鼓勵學生，提高他們對課堂、對專業(yè)的學習興趣。
除了自己學習理論知識之外，向有豐富教學經驗的人學習也是一個事半功倍的好方法。所以只要有聽課機會就都不要放過，積極吸取他人長處，并不斷請教分院里的教師們，多爭取鍛煉的機會，努力培養(yǎng)提高自己的教學水平，多積累課堂上的經驗教訓。聽取各種教育、科研方面的講座，撰寫聽課及講座的心得體會，并將學習到的新思想新方法應用結合到我的教學科研中去。由于學校推薦新教師多用板書少用多媒體進行教學，所以還要堅持每天練字半小時，擁有漂亮的板書不禁能對學生取得更多的課堂吸引力，同時也能幫助提高自己的自信。每天還要盡量進行朗讀訓練，提高自己“嘴上功夫”，學習說話的藝術，使得到了課堂上能將知識更好地表達出來，達到更好地教學效果。在實際教學中要經常地、系統(tǒng)地進行自我反思，爭取三年做到：第一年基本勝任多學科教學；第二年科研上有所進步；第三年教育教學上有一定特色。
目前我們系計算機網絡是精品課程，我的主要學術方向是軟件工程，所以我要努力學習鉆研，做好課堂教學與科研，可以和其他有想法有見解的老師一起努力，爭取軟件工程方向的課程也發(fā)展出精品課程。計算機領域乃至軟件工程領域技術面非常廣，技術也在不斷地推陳出新，所以就要根據中國國情、中國的社會技術發(fā)展狀況有選擇地學習國外先進技術知識，并以促進中國it技術、海南省軟件技術為目的，進行科研工作，并將科研與教學進行有機緊密地結合，也可以與學生、老師開討論會進行研討，使得教學與科研相互雙促進。
身為教師要熱愛學生，尊敬家長，爭取獲得學生與家長的信賴。由于舉手投足都有可能起到為人師表的示范性作用，所以一定要嚴格要求自己，提高綜合素質。自己保持積極樂觀向上的態(tài)度，就會將這種樂觀精神帶到工作中，從而能對學生也有所感染，幫助培養(yǎng)學生正確的人生觀、世界觀、價值觀。在工作中遵守和認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴于律己，嚴于律學生，不做違背師德、學校規(guī)章制度的事情。
世上無難事，只怕有心人！每個有追求的教師，都應具有自己的專業(yè)發(fā)展目標，這是教師生涯規(guī)劃不可或缺的內容。我期望自己不僅在教學上有所成長，也希望自己在科研上有所突破，加油吧！我一定行！
教師職業(yè)規(guī)劃個字篇十
隨著課程改革的深入，對教師的要求不斷提高，因此，我要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平，注意提高自己的文化素質，苦練扎實的基本功，腳踏實地的抓好教師業(yè)務學習，通過自主學習來滿足現代教育的需要，全面提高教學質量。為此結合學校發(fā)展規(guī)劃和本人的具體情況特制訂出未來的發(fā)展規(guī)劃。
19xx年大學畢業(yè)以來從事教育已經18年了，應該說正處于有一定經驗但又不墨守成規(guī)能不斷學習的黃金時期。畢業(yè)后我教了十幾年初中英語送過好幾屆畢業(yè)班，所以對于初中英語教材以及能力知識點的的接軌和學生對英語學習的心理過渡狀態(tài)都有一定程度的了解。各種版本的`教材全部上過，因此能比較系統(tǒng)、熟練地握本學科的教材。后來又擔任過科學與社會課，現在擔任語文課。在平常的教學過程中，我比較注重教育教學質量，特別注重教學效率，能有效地組織教學，每節(jié)課認真設計，滲透課改理念，并在課堂上體現，能體現教學內容的重點，難點。能運用現代教學手段，熟練掌握基本的powerpoint制作方法。不足之處在于：
1、不會對自己一階段的工作做一個總結。
我覺得我做事不算是一個沒有系統(tǒng)性的人，平時工作中也是比較有條理的。但是，我缺少的是事后的總結，總是做完就算，這樣一來的話就是沒有及時地得到一些好的經驗教訓，有時候難免會重復勞動。
2、教科研上的欠缺。
以前總覺得教書就只要教好書就行了，所以在教學研究上花得時間很少，論文課題也參加得很少。但是隨著年齡的增長和經驗的積累，才漸漸覺得沒有把以往的得失成敗以文字的形式做一個總結和分析是一件很可惜的事情。當然，教科研不僅僅是寫一篇論文，而是對自己的一個剖析，不是為了寫而寫，而應該是發(fā)自內心的一種反饋。
1、爭取能完成至少。
1個課題。
2、爭取多寫一些論文，并能發(fā)表。
3、至少參加。
1次區(qū)以上的公開課并能獲獎。
4、積極創(chuàng)造條件，盡量為評選骨干教師、學科帶頭人積蓄能量。
結合學校實際情況。我認為自己應從以下幾個方面努力。
1、多讀書。對于書的涉獵可以范圍廣一些，多讀專業(yè)性的書，如學校布置的《給教師的建議》，這樣等于和教育大師面對面對話，更好地借鑒大師的觀點。
結合學校實際情況。我認為自己應從以下幾個方面努力。
1、多讀書。對于書的涉獵可以范圍廣一些，多讀專業(yè)性的書，如學校布置的《給教師的建議》，這樣等于和教育大師面對面對話，更好地借鑒大師的觀點。
2、能經常就某一階段的工作學習制定計劃并做小結，堅持寫好日志，進行周結和月結。很多時候自己總是覺得自己忙忙碌碌的，但是真正想想做了些什么卻怎么也想不起來。而堅持寫日志和工作后的小結有助于系統(tǒng)地進行統(tǒng)籌，節(jié)約時間提高效率。
3、多聽課，寫聽后感。每學期自己都會聽很多優(yōu)秀的公開課，很多時候都是聽得時候很有感觸，但是過后就忘記了。每一次的公開課都是其他教師精心準備的展示，自己應該及時對這些東西做一個反饋，用文字的形式記錄下來，這樣對今后的工作是很有好處的。
4、多做積累，多寫論文。
要寫一篇比較長的有系統(tǒng)有價值的論文不是一件簡單的事情，這需要長期的積累。所以我要在平時的工作中就開始有意識地積累和寫作，勤于動手才能使自己寫出更好的xx。
教師職業(yè)規(guī)劃個字篇十一
優(yōu)勢：
1、人們常說“腹有詩書氣自華”，作為一名剛畢業(yè)的新老師，我尚保存著讀書時的那種寵愛讀書的習慣，有空時我會多閱讀經典名著，訓練名著名著。我寵愛學習，我會不斷地向四周的人學習，也要時常反思自己，向自己學習。我寵愛老師工作，對老師工作布滿熱忱，語文基礎學問較為豐富，對于自己所學專業(yè)和工作始終抱著樂觀主動的心態(tài)。教學主動性高，和同學的相互溝通比較有急躁。
2、自覺性較好，能獨立完成自己的本職工作，并能虛心向有教學閱歷的老師學習，相相互互溝通，取長補短。擅長采集教學資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學，并能嫻熟的運用現代化的教學手段來關心教學。
3、學習力氣強，接受新事物快速，并有較強的適應力氣，簡潔接受現代培訓理念?？紤]問題能從多角度去思索，周到細致且能集中留意力深入到到爭論教學方法和所授課程內容，創(chuàng)新意識強。
4、寵愛和孩子打交道，切實關懷同學，能運用不同方法急躁地對不同的同學進行管教。
劣勢：
1、作為一名年輕的新老師，簡潔感情用事，面對挫折不夠堅韌。
2、作為新老師，缺乏與同學和家長相互溝通的閱歷和方法。
3、缺少班級管理閱歷，處理事情缺少方法。
4、剛剛踏上老師路途，尚不能精確地與文本對話，挖掘適合兒童的`東西，不能完全精確地結合同學的具體狀況進行備課。
5、教學實踐閱歷不足，如提問技巧、過渡語言、評價語言、應便力氣等還需要好好加強訓練，并多向老老師請教。
6、專業(yè)書籍及訓練教學書籍讀的較少，實踐與理論還不能很好地對應起來學習，以后要多多加強閱讀的數量和提高閱讀質量。
各類的師德訓練實踐活動。加強積累實踐閱歷，每天要反思，積累好的閱歷，改正缺點，每天進步一點點。主動向老老師學習，與家長溝通，及與學困生溝通的藝術。在實踐中提高自己的師德表現，樹立扎實的工作作風。
認真學習學校語文新課程標準，閱讀一些關于訓練的書籍，努力提高自己的理論學問水平，全面深入到到得熟識新課程，新理念。把自己的學習心得準時記錄下來，可以發(fā)到學校網站或博客上，也可作為以后爭論與寫作的材料。認真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課，并寫好反思。爭取把理論學問運用到實踐中，在嘗試應用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進步。寫好師徒結對的總結，做好匯報工作。
其次年:加強訓練技能培育，提高班級管理力氣，強化自我修煉
學科課堂技能是立足講臺的關鍵，這就需要我們向成為爭論型老師方向努力，要擅長在訓練教學實踐中發(fā)覺問題、分析問題，總結閱歷以指導訓練教學實踐活動，使提高訓練教學質量的得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”。充分應用新的理念指導教學，在教學中大膽實踐，開拓創(chuàng)新，深入到到爭論，探討相互溝通。平常多多請教指導老師和其它有閱歷的老師，把自己的課堂變成自我實現的舞臺。平常多撰寫論文，時常作總結匯報。
第三年:教學相長，教研并進
能基本嫻熟地訓練教學技能，有確定的教學閱歷和反思力氣，并能在反思的過程中不斷調整自己的教學行為，在訓練教學過程中初步形成自己的特色。連續(xù)完善自身的專業(yè)素養(yǎng)和綜合力氣，力爭使自己成為業(yè)務上不斷創(chuàng)新，科研上有所心得，課堂上小有成就的老師，努力讓自己成為學校的新生力氣。是我自己選擇了訓練行業(yè)，而非訓練行業(yè)選擇了我，所以我會擺正心態(tài)，安心從教，做到一心一意搞訓練，聚精會神抓班級，不斷地發(fā)覺問題，解決問題。
在這三年中，我會邊學邊教，邊教邊學，調整好自己的心態(tài)，安心，靜心，急躁地對待我的職業(yè)。我會認真地備好每一節(jié)課，多參預聽課，評課，不斷地積累閱歷提升自己。我會將我的急躁和愛心融入到我所寵愛的訓練事業(yè)中，認真工作，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和思想品德。虛心學習，不斷反思，努力讓自己快速地成長起來，努力使自己成為一個讓同學愛戴，人民滿意的老師。
教師職業(yè)規(guī)劃個字篇十二
出生在芝罘區(qū)，生長在大海邊的她是煙臺七中的一名美術老師，畢業(yè)于魯東大學美術教育專業(yè)的付曉，從大學畢業(yè)就一直在中學從事美術教學工作...她喜愛繪畫,熱愛生活，一直在平凡的崗位中經營著自己美麗的人生...
在實行基礎教育的初中,美術被稱為“副科”，考試的存在不可避免的帶來了學生和家長們對各個學科的不同重視，面對現實作為美術教師的她并沒有抱怨，而是積極思考如何抓住學生的學習興趣，努力挖掘教材的趣味性，讓每一節(jié)美術課都變得生動、有趣。讓美術課成為學生們最喜歡的一門課程。從教以來她一直堅持要“備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課”。她說：“認真上好每一節(jié)課是老師的天職，是責任更是義務”。正是這種積極認真的態(tài)度讓她一路走來收獲頗豐：她執(zhí)教的美術課堂教學曾多次獲得芝罘區(qū)、煙臺市、山東省的“一等獎”，她是煙臺市教育局首批認定的“市級培訓專家”，“山東省美術學科骨干教師”，曾榮獲山東省藝術教育“先進個人”、山東省遠程教育“優(yōu)秀指導教師”，全國中小學美術書法“優(yōu)秀指導教師”等榮譽稱號…撰寫了數十篇教育教學論文發(fā)表在國家、省市級教育期刊上，她也是煙臺市初中美術學科最年輕的高級教師之一。
蘇素霍姆林斯基說：“你所做的，所說的和使學生接受的一切，有時要過五年，十年才能顯示出來。”如果從現在算起，十年后的今天，中國人花在去美術館的時間依然和現在一樣多，與我們有關么？十年后的旅行團，人們依然上車睡覺，下車撒尿，景點拍照，回來什么也不知道，與我們無關么？十年后家長依然對著懵懂的孩子說你應該照著書上畫！與我們無關么？十年以后我們年輕的校長依然把美術課放在可有可無的地位上，與我們無關么？美術教育就好比一座城池，有成千上萬個城門，我們每位教師就好比一個守衛(wèi)，需要每個守衛(wèi)看好自己的城門。
教師職業(yè)規(guī)劃個字篇十三
作為一名小學老師，首先我覺得最主要的是要加強自我?guī)煹滦摒B(yǎng)，每個學生背后都是一個滿懷期盼的家庭，家長把學生送到學校就是希望自己的孩子能夠在德智體美勞等多方面獲得發(fā)展，對小學生而言我覺得從小就要注重德育教育，因為現在的孩子都是獨生子女，父母給了他們過分的愛，怎樣培養(yǎng)他們將來在社會上所需要的諸如團結、誠信、助人為樂等良好的品質呢？這就需要為我們老師充分發(fā)揮好師德模范作用，從小給他們樹立良好的榜樣和行為的標桿。老師在這方面首先要起到模范作用，這就需要我們不斷增強師德修養(yǎng)。
理想是人生奮斗的燈塔，具體而切實際的職業(yè)理想也是促進我不斷進步的重要前提，作為小學語文老師，我的職業(yè)理想就是在育人方面做到問心無愧，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和崇高的理想；在教書方面，對我所教的語文學科要有精深的研究，而且還要提高自己的教育理論水平，爭取做一名專業(yè)型教師。
在業(yè)務知識和能力方面作為一名年輕的教師，我現在可以說是滿懷信心，但是時代在發(fā)展、知識也在更新，社會對人才的需求也在不斷變化，我不可以固步自封不求進步，年輕是我們的資本，我們應該充分利用好這個黃金時間不斷給自己充電加壓，爭取跟學生一樣：每天進步一點點。這樣我們才能成長，才能跟上時代的步伐。響應我們國家關于建設學習型社會的號召，每天學習進步，活到老學到老。在實踐教學方面可以虛心向老教師學習，增強自己的實踐教學經驗做到有備無患。在教育理論方面要不斷學習，利用一切可以利用的機會增強自己的教育理論水平。
我是這片土地上老實巴交的農民的后代，我繼承了父輩身上勤懇、踏實和務實的良好品質，我想這些品質會成為我一生的財富，在以后的工作生活中我也會一直秉承這些優(yōu)良品質，在自己的教學崗位做出應有的成績和貢獻，我相信這些品質、個性會成為我不斷進步的有效動力。
1、長期目標（可從學校位次、社會影響、區(qū)域學術影響等方面談）。
希望自己在學校中能做到骨干教師，在社會上贏得家長的贊譽，在理論水平上要在一些重要刊物上發(fā)表教育論文，以使自己的理論水平有質的提高。
2、三年目標（可從學歷進修、讀書學習、課堂教學、課題研究、論文寫作、特長發(fā)揮等方面談）。
三年中能考取在職研究生學歷，閱讀教育書籍并寫好讀后感，在課堂教學中要不斷提高自己的教學理論和技能水平，要利用網絡等有利條件寫好論文和隨筆，爭取做一名專業(yè)型教師。
3．具體措施。
給自己每學期制定一個讀書計劃并寫好讀書筆記，對課堂教學要爭取機會多聽取一些優(yōu)秀教師的課堂講課以提高自己的課堂教學水平，利用博客、微博等形式把自己的教學感想和教學趣事多記錄一些以提高自己的論文寫作水平。
教師職業(yè)規(guī)劃個字篇十四
即明確學校的發(fā)展遠景和學校為教師職業(yè)發(fā)展所提供的環(huán)境支持。對學校的環(huán)境分析可以包括學校的目標、價值定位、學校為教師職業(yè)發(fā)展提供的專業(yè)支持、管理、制度等方面的條件等。
如在學校環(huán)境方面，教師可以分析學校管理方式是否采取分層分級管理，教師如果要表達自己的意見是否需要經歷縱向層層傳遞且變形的過程等。
教師分解目標時需要盡量具體，把自己在教學、教研、思想品德、管理等方面想達成的目標細化成可以執(zhí)行的具體目標。如有的教師把自己一個學期的教研目標分解為：參加一個課題研究，撰寫幾篇論文，參加多少次學校的教研活動等，這樣會更容易衡量是否達成了分解目標。
制定目標是美好的，但是為了實現這些美好的目標，還需要了解目標和現實有什么差距。如培養(yǎng)良好的師生關系，教師需要列出自己在處理師生關系方面有什么不足，并分析這些問題存在的原因。
為發(fā)彌補這些差距，實現目標就需要制定縮小差距的方案，這是目標實現的切實步驟。如上面所講到的問題，就可以利用學生周記來了解學生遇到的問題，可以利用課下的交流發(fā)現問題，以如何和家長保持聯系等等。
單靠教師個體力量來達成規(guī)劃中的目標是比較困難的，所以在達成過程中教師也需要明確地列出需要的幫助有哪些，希望同事、學生、家長、學校和社區(qū)如何提供幫助等。如在培養(yǎng)良好的師生關系方面，決不僅僅是教師更多地了解學生就可以達到目標的，教師還需要學生的幫助，只有雙方共同努力才可以形成良好的關系，有時甚至也需要其他成員加入來促進良好關系的形成。
教師職業(yè)規(guī)劃個字篇十五
我20xx年xx教育學院教育管理專業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學學位，有著一定的教育理論知識和教育教學技能。工作xx年，主要從事英語教學，并擔當班主任工作，有一定的英語教學經驗和班級管理水平，曾系統(tǒng)的學習過心理學，能根據學生的年齡特點分析學生心理，針對學生的個性差異因材施教，有愛心，對學生友好、親切，有耐心。愛崗敬業(yè)，有上進心，能以身作則。性格開朗，心胸開闊，不計較個人得失，有很強的適應能力。英語出身，喜歡中外古典文學，有一定的修養(yǎng)和內涵。
通過自身努力使自己成為英語學科的骨干，樹立個人品牌，最終成長為一名學生喜歡，家長放心，社會滿意的英語教師。
近期目標：
一年內成為學生喜歡的教師。
兩年內在英語學科領域里形成自己的教學特色，成為本校英語教學骨干。
三年內爭取成為校五級星級教師、五星級和十佳班主任。
遠期目標：
五年內努力使自己成為區(qū)級英語骨干教師，形成自己的教學風格。
加強學習，提高素養(yǎng)。
每天利用中午休息時間學習教育教學理論用書，來提高自己的教育理論水平，適應教育形式的發(fā)展。
反思自己的教育教學，寫反思日記來促進自己的發(fā)展。
堅持聽課，抓住向優(yōu)秀教師學習的機會，提高自己的教科研能力。
多媒體在教學中的應用，豐富教育教學形式，以適應教育教學發(fā)展的要求。通過調查問卷的形式了解學生的內心世界，掌握學生的認知特點，消除老師與低齡學生的代溝。根據學生的認知特點開展教育教學活動。
極參加學校教科研活動，主動承擔研究課，虛心學習，刻苦鉆研教材，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，勤于筆耕，努力提高自己的教科研水平。加強實踐，積累經驗。
主動上研究課，主動請同事、領導、教研員來聽課、評課，以盡快提高教學水平。我班的孩子的特點，對學校倡導的“自主合作探究”的學習方式進行教學實踐。
每周進行總結及深刻的反思?？偨Y經驗，查找不足，針對查擺出的問題對教育教學進行修整。
針對我班學生的個性差異，尋找個性與共性的結合點，實現教育教學的整體化與個性化。
發(fā)揮特點，樹立自己的教育教學風格。
作為英語專業(yè)的教師，培養(yǎng)班級學生對英語的興趣，形成良好學習氣氛，提高學生的英語能力。利用自身優(yōu)勢，加強雙語教學實踐，培養(yǎng)學生英漢語口語交際的能力。生命的價值在于永無止境的追求，我要在追求中奮進，在追求中發(fā)展，在追求中超越。
教師職業(yè)規(guī)劃個字篇十六
日子總是像從指尖流過的細沙，在不經意間悄然滑落，你是否希望職業(yè)生涯發(fā)展順利呢？這也意味著，需要開始寫職業(yè)規(guī)劃了。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的教師職業(yè)規(guī)劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
作為一名小學老師，首先我覺得最主要的是要加強自我?guī)煹滦摒B(yǎng)，每個學生背后都是一個滿懷期盼的家庭，家長把學生送到學校就是希望自己的孩子能夠在德智體美勞等多方面獲得發(fā)展，對小學生而言我覺得從小就要注重德育教育，因為現在的孩子都是獨生子女，父母給了他們過分的愛，怎樣培養(yǎng)他們將來在社會上所需要的諸如團結、誠信、助人為樂等良好的品質呢？這就需要為我們老師充分發(fā)揮好師德模范作用，從小給他們樹立良好的榜樣和行為的`標桿。老師在這方面首先要起到模范作用，這就需要我們不斷增強師德修養(yǎng)。
理想是人生奮斗的燈塔，具體而切實際的職業(yè)理想也是促進我不斷進步的重要前提，作為小學語文老師，我的職業(yè)理想就是在育人方面做到問心無愧，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和崇高的理想；在教書方面，對我所教的語文學科要有精深的研究，而且還要提高自己的教育理論水平，爭取做一名專業(yè)型教師。
在業(yè)務知識和能力方面作為一名年輕的教師，我現在可以說是滿懷信心，但是時代在發(fā)展、知識也在更新，社會對人才的需求也在不斷變化，我不可以固步自封不求進步，年輕是我們的資本，我們應該充分利用好這個黃金時間不斷給自己充電加壓，爭取跟學生一樣：每天進步一點點。這樣我們才能成長，才能跟上時代的步伐。響應我們國家關于建設學習型社會的號召，每天學習進步，活到老學到老。在實踐教學方面可以虛心向老教師學習，增強自己的實踐教學經驗做到有備無患。在教育理論方面要不斷學習，利用一切可以利用的機會增強自己的教育理論水平。
我是這片土地上老實巴交的農民的后代，我繼承了父輩身上勤懇、踏實和務實的良好品質，我想這些品質會成為我一生的財富，在以后的工作生活中我也會一直秉承這些優(yōu)良品質，在自己的教學崗位做出應有的成績和貢獻，我相信這些品質、個性會成為我不斷進步的有效動力。
1、長期目標（可從學校位次、社會影響、區(qū)域學術影響等方面談）。
希望自己在學校中能做到骨干教師，在社會上贏得家長的贊譽，在理論水平上要在一些重要刊物上發(fā)表教育論文，以使自己的理論水平有質的提高。
2、三年目標（可從學歷進修、讀書學習、課堂教學、課題研究、論文寫作、特長發(fā)揮等方面談）。
三年中能考取在職研究生學歷，閱讀教育書籍并寫好讀后感，在課堂教學中要不斷提高自己的教學理論和技能水平，要利用網絡等有利條件寫好論文和隨筆，爭取做一名專業(yè)型教師。
3．具體措施。
給自己每學期制定一個讀書計劃并寫好讀書筆記，對課堂教學要爭取機會多聽取一些優(yōu)秀教師的課堂講課以提高自己的課堂教學水平，利用博客、微博等形式把自己的教學感想和教學趣事多記錄一些以提高自己的論文寫作水平。
4.【精選】職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃四篇。