教育實踐實施方案（精選15篇）

    在制定方案時，需要綜合考慮各種因素，如資源、時間和人力。方案的制定需要考慮時間和資源的限制，要合理安排和管理。方案范文是一個很好的學習和借鑒資源。
    教育實踐實施方案篇一
    根據(jù)區(qū)委《深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的部署安排，結合我區(qū)“兩新”組織所屬各級基層黨組織的工作實際，現(xiàn)就深入開展黨的群眾路線教育實踐活動提出以下方案。
    一、指導思想
    在“兩新”組織中開展黨的群眾路線教育實踐活動，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，貫徹黨和視察山東及臨沂時的重要講話精神，以為民務實清廉為主要內容，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，切實加強“兩新”組織黨員的群眾觀點和群眾路線教育，著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面的突出問題，提高服務群眾、服務企業(yè)、服務發(fā)展的能力，為促進羅莊區(qū)“兩新”組織健康快速持續(xù)發(fā)展，全力打造宜工宜商宜居、工商復合型經濟強區(qū)，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作出應有的貢獻。
    二、目標要求
    進一步深化、作風進一步轉變，改革創(chuàng)新精神進一步弘揚，群眾工作能力進一步提高，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。
    三、任務措施
    （一）學習教育、聽取意見
    搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調查研究，廣泛深入聽取黨員干部群眾意見，把“照鏡子、正衣冠”的要求落到實處。重點做好以下工作：
    1.制定實施方案。認真學習領會中央、、、區(qū)委有關會議和文件精神，統(tǒng)一思想認識。各單位在深入調研、廣泛聽取意見和建議的基礎上，努力找準本單位、領導班子和領導干部在“四風”方面存在的突出問題，形成實施方案。
    2.深入學習。把集中學習與自主學習結合起來，支部學習、專題講座、企業(yè)家報告、個人自學等方式，組織黨員干部認真學習精神、《論群眾路線—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費—重要論述摘編》。領導干部要針對性地撰寫學習心得，采取讀書交流會等形式分享交流學習成果。
    3.開展調研。開展體驗式學習、調研式學習，組織黨員、干部深入基層一線，開展“轉換角色、切身體驗”主題實踐活動。深入體驗群眾生產生活，與基層群眾面對面溝通交流，切身體會工作作風、工作方式方法與群眾需求的差距，幫助解決實際困難。組織黨員、干部到各級黨員教育基地、反腐倡廉教育基地觀摩學習，反思自己，查找不足，為撰寫對照檢查材料打好基礎。
    信箱、開通網(wǎng)絡意見箱等形式，廣泛征求黨員群眾對有關“四風”方面的意見建議。進一步拓寬聽取意見的渠道，暢通與群眾的交流渠道。原汁原味地梳理意見建議，形成專題報告，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。
    （二）查擺問題、開展批評
    圍繞為民務實清廉要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺“四風”方面存在的問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評，把“洗洗澡”的要求落到實處。重點做好以下工作：
    1.開展談心談話。在專題民主生活會前，工委主要負責同志與班子成員逐一進行談心，班子成員之間相互談心，同時班子成員要與分管部室負責人談一次心，各支部負責人要與所屬黨員開展一次普遍談心活動，普通黨員可相互談心、交流想法。
    2.撰寫對照檢查材料。領導班子及成員根據(jù)征求到的意見建議，對照為民務實清廉要求、黨章、廉政準則、改進作風規(guī)定、群眾期盼，認真查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面的問題，查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，撰寫對照檢查材料。領導班子的對照檢查材料包括：作風建設基本情況、“四風”方面存在的主要問題、整改方向和措施等；領導干部對照檢查材料包括個人作風基本情況、存在的主要問題、原因分析和改進措施。
    問題，不避重就輕，既“亮亮丑、出出汗、排排毒”，又明確整改方向。
    4.通報評議民主生活會情況。民主生活會后，在規(guī)定范圍內通報民主生活會情況和黨組班子及班子成員的對照檢查材料，班子主要負責人主持召開會議，重點是聽取意見、查找問題、開展批評和自我批評的情況。會上印發(fā)通報材料。民主生活會情況報區(qū)紀委和區(qū)委組織部。
    （三）整改落實、建章立制
    針對“四風”方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實整改方案，把“治治病”的要求落到實處。重點做好以下工作：
    1.抓好整改。針對查擺出來的問題和需要完善的制度措施，研究制定整改方案和時間表，明確整改落實目標、責任部門、責任人及整改時限。整改方案要在一定范圍內公示通報，接受黨員、干部群眾監(jiān)督。整改方案實行一把手負責制，按照邊實踐、邊整改的原則，選準突破口，能改的馬上就改，一時解決不了的要說明情況，提出逐步解決的措施和辦法?；顒悠陂g，選擇1-2件群眾反映強烈突出問題進行集中整治，以整改的效果取信于民。
    （1）在反對形式主義方面，圍繞解決干部隊伍中存在的一些思想僵化、精神懈怠、執(zhí)行不力等問題，教育引導黨員、干部真正把心思用在干事創(chuàng)業(yè)上，把功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上。精簡各類會議、文件、簡報、評比表彰活動，端正學風，改進文風會風，堅決取消一切沒有實質內容、沒有實際作用的會議、活動和文件。健全基層黨組織書記綜合考評機制，增強基層黨組織的凝聚力和向心力。協(xié)調解決“兩新”組織發(fā)展中普遍存在的困難和問題，推動改善“兩新”組織發(fā)展環(huán)境。
    （2）在反對官僚主義方面，圍繞解決精神懈怠問題，堅決
    整治工作消極應付、驕傲自滿、固步自封、闖勁不足、效率不高等庸懶散現(xiàn)象，教育引導黨員、干部深入實際、深入基層、深入群眾，接地氣、通下情，堅持民主集中制，深入調查研究，虛心向基層黨組織和會員企業(yè)學習，熱心為基層黨組織和會員企業(yè)服務。認真排查是否存在門難進、臉難看、事難辦等現(xiàn)象，進一步暢通基層黨員和企業(yè)員工訴求反映渠道，深化黨代表進社區(qū)接訪群眾制度。加強工委、工商聯(lián)網(wǎng)站、內刊建設。健全黨務信息、會務信息公開制度，鼓勵黨員領導干部開通微博、微信，建立干部群眾溝通互動新平臺。廣泛開展黨員志愿服務活動。
    （3）在反對享樂主義方面，圍繞解決一些黨員、干部艱苦奮斗意識淡薄、改革銳氣衰退、工作怕苦怕累、生活貪圖享受等問題，教育引導黨員、干部保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。進一步落實公務接待有關規(guī)定，規(guī)范商務考察和商務接待行為，完善會議、培訓、活動經費管理辦法。嚴格執(zhí)行公務卡消費制度，加強對公務支出、公款消費等方面的審核把關。
    （4）在反對奢靡之風方面，圍繞解決鋪張浪費問題，進一步規(guī)范和壓減三公經費使用，嚴禁用公款大吃大喝，嚴禁以各種名義用公款互相宴請和安排高消費娛樂活動，嚴禁借開會、調研、考察、檢查、培訓等名義變相旅游。
    因公出國（境）管理規(guī)定，完善會議、培訓、活動經費管理辦法，建立健全公務支出、公款消費等制度。用促進“兩個健康”的成效檢驗開展教育實踐活動、轉變干部作風的實效。
    3.召開總結會議。根據(jù)教育活動實際進展情況，召開總結會議，對教育實踐活動進行總結，通報開展教育實踐活動的做法和成效，查擺出來的突出問題和整改措施，存在問題和今后工作的意見。
    四、工作要求
    1.落實領導責任。“兩新”組織中的黨組織負責組織本單位的群眾路線教育實踐活動，黨組織負責人為第一責任人。要成立相應的領導小組和工作機構，建立學習實踐活動領導責任制，建立健全有效的工作保障機制。黨員領導干部要充分發(fā)揮示范帶頭作用，堅持帶頭深入學習，帶頭調查研究，帶頭解放思想，帶頭分析檢查，帶頭整改落實，以實際行動推動群眾路線教育實踐活動的順利開展。
    2.加強檢查指導。針對“兩新”組織中的黨組織情況差異較大，黨員數(shù)量多、流動性強，行業(yè)分布廣、職業(yè)構成復雜等特點，要區(qū)分新經濟組織和新社會組織，規(guī)模以上和規(guī)模以下非公有制企業(yè)，社團組織、中介組織和民辦非企業(yè)單位，行業(yè)協(xié)會黨組織和基層單位黨組織等不同類型、不同情況，分別找準開展群眾路線教育實踐活動的著力點，分類指導。要提供便利條件，幫助克服遇到的困難，確保群眾路線教育實踐活動健康深入推進。
    用，用發(fā)展成果衡量和檢驗活動成效，確保群眾路線教育實踐活動務求實效。
    4.加強宣傳引導。“兩新”組織中的黨組織要根據(jù)自身特點做好宣傳工作，充分運用報刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，廣泛宣傳中央和省、精神和區(qū)委要求，及時反映基層黨組織開展群眾路線教育實踐活動的進展和成效。創(chuàng)新宣傳形式和載體，加強正面宣傳，強化輿論監(jiān)督，營造良好輿論氛圍。
    5.及時總結和推進工作。注重在活動中總結探索形成好的經驗、好的做法，及時挖掘在活動中涌現(xiàn)出來的先進典型，并做好相關宣傳，擴大社會效應。妥善處理群眾路線教育實踐活動與日常工作的關系，做到以作風建設的成效確?！皟尚隆苯M織各項工作的完成。
    根據(jù)、、、鎮(zhèn)委《關于在我省深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》和省民政廳《開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的要求，結合醫(yī)院實際，現(xiàn)就我院開展黨的群眾路線教育實踐活動制定如下實施方案。
    一、指導思想
    全面貫徹黨的十八屆三中全會、系列重要 要精神，圍繞保持和發(fā)展黨的先進性和純潔性，以為民甸實清廉為主題，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，以院領導班子、班子成員和中層干部為重點，切實加強全院黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育。發(fā)揚整風精神和“認真”精神，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決制約醫(yī)院科學發(fā)展、群眾反映強烈的突出問題，保持與人民群眾的血肉關系，提高新形勢下做好群眾工作的能力，為建設和諧榮院、美麗榮院作出積極的貢獻。
    二、目標要求
    按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，教育引導黨員、干部牢固樹立群眾觀點，大力弘揚黨的優(yōu)良作風，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，真正實現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，使黨員、干部思想認識進一步深化、作風進一步轉變、黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。
    堅持著力解決存在的突出問題。堅決反對形式主義，切實端正學風，改進工作作風，強化黨員干部理論學習，減少會議數(shù)量，開短會、講短話；堅決反對官僚主義，進一步加強和改進調查研究，深入基層、深入服務對象，查實情、說實話、辦實事；堅決反對享樂主義，牢記“兩個務必”，牢記優(yōu)撫對象特別是困難群眾的期盼，勤政廉政，保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)；堅決反對奢靡之風，狠剎鋪張浪費、揮霍享樂的不良風氣，深入體察優(yōu)撫對象的甘苦，做到艱苦樸素、精打細算、勤儉辦一切事。
    問題、帶頭開展批評和自我批評，帶頭聚焦整改落實，切實把教育實踐活動各項工作落到實處；堅持兩手抓、兩促進，合理分配時間，妥善處理好開展教育實踐活動和完成醫(yī)院中心工作的關系，切實做到開展活動與完成全年目標任務兩不誤。
    堅持用延安整風精神開展批評與自我批評。大力弘揚延安精神，借鑒延安整風經驗，拿起批評與自我批評這個有力武器，開展積極健康的思想斗爭。自我批評要真正觸及問題、挖到思想深處，防止避重就輕。相互批評要敢于指出問題、真誠幫助提高，對作風方面存在問題的黨員、干部要及時提醒教育。
    三、活動載體
    結合醫(yī)院工作特點，以開展三項活動為載體，以查擺“四風”中的突出問題為抓手，邊學邊查、邊查邊改，切實改變作風，在解決群眾關心的問題上下功夫，在優(yōu)化為病人服務上出成果。
    1、開展“一對一攀親結友”活動。院科領導和職能部門要深入基層接地氣，與康復區(qū)、療養(yǎng)科、老干所等基層科室及優(yōu)撫對象“攀親”、“結友”，形成聯(lián)系幫扶對子，進一步體察基層工作困難，了解病休人員疾苦，強化群眾觀點，轉變工作作風。
    2、開展“請進來走出去學習實踐行”活動。邀請模范的基層民政干部來醫(yī)院作“立足基層、為民服務”事跡報告會，增強黨員、干部全心全意為病休人員服務的思想意識。組織科級以上干部到先進的優(yōu)撫醫(yī)院參觀學習，學習他們好的工作經驗，改進醫(yī)院的服務理念和方法。適時組織黨員、干部到革命傳統(tǒng)教育基地接受黨史教育，堅定理想信念。
    3、開展“五個一為民服務”活動。院領導班子每月到基層科室走訪一次;每2個月與工休人員召開一次座談會，傾聽基層和服務對象的意見和建議，為工休人員辦實事解難題；各科室與困難的優(yōu)撫對象、群眾結成幫扶對子，幫助他們至少解決一個實際困難；基層科室提一條好的工作建議；職能科室寫一篇“轉變工作作風，提高服務效率”的調研報告，對群眾反映強烈的問題做好整改工作，努力提升為病休人員服務的質量和水平。
    四、方法步驟
    教育實踐活動從2015年年8月20日開始至12月15日結束，分三個環(huán)節(jié)組織進行。
    第一環(huán)節(jié)：學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)(8月20日至9月20日)重點抓好學習宣傳和思想教育，深入開展調查研究，廣泛聽取工休人員意見。
    1、召開動員大會。8月28日，召開深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，由高曉紅副院長主持，黨委書記陳繼強作動員，省廳督導組作指導。傳達上級有關精神，提出工作要求。省廳督導組對院領導班子和院級領導進行民主評價。8月25日前醫(yī)院教育實踐活動實施方案報省廳領導小組審核。
    2、抓好學習教育。圍繞樹立宗旨意識、群眾觀點，采取集中學習與個人自學相結合的方法，原原本本的學習報告和黨章，學習中央領導在黨的群眾路線工作會議的重要講話和同志在河北教育實踐活動聯(lián)系點的重要講話；學習趙正永、楊崇匯同志在我省黨的群眾路線工作會議的重要講話，認真研讀《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等教育實踐活動基本教材。要突出延安精神的學習教育。要抓好科級以上干部這個重點，同時抓好普通黨員的學習，黨委中心組要在學習中發(fā)揮示范帶頭作用，組織好專題輔導，開展好學習討論。醫(yī)院主要領導要為黨員干部講黨課或交流個人學習體會。開展集中學習討論時間不少于3天。
    3、開展調查研究。通過下基層、大調研、大排查等形式，圍繞年度目標任務，深入基層了解情況，誠懇傾聽工休人員意見，為查擺問題、開展批評與自我批評提供第一手材料。
    4、廣泛征求意見。院領導班子成員深入基層科室和優(yōu)撫對象家中，面對面聽取意見建議。向省廳主管領導、業(yè)務主管部門發(fā)放征求意見函，向院屬各科室發(fā)放征求意見表，征求在貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定，反對“四風”，解決優(yōu)撫對象和群眾反映強烈的突出問題，提高服務質量和效率等方面的意見建議。設置征求意見箱、公開征求意見電話，廣泛征求意見。對征求到的意見建議進行梳理，作為對照檢查的依據(jù)，不等不拖，邊學邊改。
    第二環(huán)節(jié)：查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)（2015年9月21日至10月20日）重點圍繞為民務實清廉，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫等形式，認真查擺“四風”方面存在的問題，進行黨性剖析和自我剖析，開展批評與自我批評。
    1、做好談心談話。醫(yī)院主要領導與班子成員逐一談心，班子成員之間、班子成員與分管部門負責人之間、各科室負責人與黨員群眾開展互相談心活動，坦誠相待、總結經驗，交流思想，在普遍談心的基礎上，認真制定醫(yī)院領導班子專題民主生活會和黨支部組織生活會方案。
    2、通報情況和談話提醒。省廳督導組向院黨委成員、科級干部通報院領導班子作風建設情況和存在的突出問題，對反映較多的處級領導干部進行談話提醒。醫(yī)院主要領導向反映較多的科級干部進行談話提醒。
    3、撰寫對照檢查材料。院領導班子成員、科級干部根據(jù)征求到意見建議，對照為民務實清廉的要求，找準問題，自己動手撰寫對照檢查材料，全體黨員也要撰寫對照檢查材料。醫(yī)院主要領導的對照檢查材料報省廳督導組，院領導班子的對照檢查材料經醫(yī)院主要領導審閱后報省廳督查組，各科室負責人的對照檢查材料由分管院領導審閱，其它黨員的對照檢查材料由支部書記審閱。
    4、召開專題民主生活會。10月中旬，集中兩天時間，召開院領導班子專題民主生活會，主要圍繞反對“四風”進行對照檢查，開展批評和自我批評，深刻剖析產生“四風”的思想根源，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。民主生活會要敢于較真、觸及實質問題，紅紅臉、出出汗，達到解決問題、增進團結、促進工作的目的。在10月下旬，基層黨支部召開專題組織生活會，每個黨員都要參加所在黨支部專題組織生活會，針對存在問題，提出改進的措施和辦法。
    5、通報民主生活會情況。10月18日前，召開科級以上領導會議，通報民主生活會情況。
    室，同時報渭南市紀委、組織部。
    第三環(huán)節(jié)：整改落實、建章立制環(huán)節(jié)（2015年10月21日至12月15日）
    1、制定整改方案。對查找出的問題，能解決立即解決，不能立即解決，有針對性的制定整改方案，明確整改內容、方法措施和時限要求，報省廳督導組審閱并向群眾公示，整改成果在一定范圍內公布，接受監(jiān)督。
    2、強化正風肅紀。圍繞反對“四風”問題，進行專門治理。一是整治紀律不嚴，作風散漫、工作拖沓飄浮，質量效率不高的問題。二是整治缺乏大局意識、責任意識，精神懈怠，固步自封，不求有功，但求無過，“等、靠、要”思想嚴重的問題。三是嚴格控制“三公”經費支出。四是整治艱苦奮斗意識淡薄，講待遇、求享受，怕苦怕累，不追求干事創(chuàng)業(yè)的問題。五是整治群眾觀念薄弱，對工休人員缺乏感情，替群眾所想不夠，對群眾反應強烈的問題不積極的問題。
    3、通報整改情況。在一定范圍內通報領導班子的整改情況，充分聽取黨員和群眾意見，自覺接受黨員和群眾監(jiān)督。省廳黨組將對醫(yī)院整改情況進行評估，并提出改進意見?？萍壐刹亢推胀h員的整改情況也在相應范圍內公布。
    4、加強建章立制。圍繞領導干部作風問題，健全完善細化干部管理的制度措施。圍繞控制“三公”經費支出，修訂公務接待、車輛管理制度，完善經費審批管理辦法。圍繞加強勤政廉政建設問題，健全干部作風考核評價機制，完善黨員干部密切聯(lián)系職工、休養(yǎng)員、老干部的工作制度。通過建立健全長效機制，為促進醫(yī)院科學發(fā)展提供強有力的支撐和保障。
    5、進行工作總結。12月15日前，召開全院群眾路線教育實踐活動總結大會，全面總結醫(yī)院教育實踐活動取得的主要成績，明確今后努力的方向和主要措施，進一步鞏固擴大成果。省廳督導組在一定范圍內對教育實踐活動情況進行民主評議。
    五、組織領導
    醫(yī)院各支部和廣大黨員要統(tǒng)一思想，充分認識開展教育實踐活動的重大政治意義，增強政治意識、大局意識和責任意識，高度重視，統(tǒng)籌安排，周密部署，精心組織。
    1、成立機構，明確責任。醫(yī)院成立教育實踐活動領導小組，陳繼強同志任組長，高曉宏、張嘉峰、劉朝陽同志任副組長，成員由楊光明、孟祥泰、張宏喜、付俊峰等人組成。領導小組下設辦公室，主任由高曉宏同志兼任，楊光明同志任副主任，負責日常工作。醫(yī)院主要領導是教育實踐活動的第一責任人，各支部負責人是教育實踐活動的直接責任人，各支部、各科室要貫徹落實好黨委的部署和要求，認真開展學習實踐活動，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，確保活動質量。
    2、精心組織，抓好落實。各支部根據(jù)院黨委的要求，結合實際，制定教育實踐活動的工作安排，報醫(yī)院教育實踐活動領導小組辦公室。教育實踐活動的每個環(huán)節(jié)，各支部要根據(jù)自身實際，切實開展教育實踐活動，創(chuàng)出自己特色，院領導小組辦公室要對各支部的活動開展全程指導，及時掌握情況，總結推廣好的做法，注重實效，確保把“規(guī)定動作”做到位，把“自選動作”做實在，確?；顒釉鷮嵧七M，不走過場。
    3、廣泛宣傳，營造氛圍。充分運用醫(yī)院網(wǎng)站、橫幅、宣傳欄等宣傳陣地，大力宣傳開展教育實踐活動的重大意義，宣傳黨員和黨員領導干部中的先進典型，為教育實踐活動營造良好的輿論氛圍。
    4、真抓實干，確保效果。開展教育實踐活動，責任重大，使命光榮，要以高度的政治責任感和歷史責任感開展活動，要把教育實踐活動與醫(yī)院各項工作以及黨員、干部履職盡責結合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。正確處理好醫(yī)院日常工作與教育實踐活動的關系，努力結合中心工作，把開展教育實踐活動作為加快醫(yī)院發(fā)展的重要推動力，確保教育實踐活動取得實實在在的成效。
    教育實踐實施方案篇二
    為進一步加強學院學風建設，培養(yǎng)廣大同學良好的學習習慣，營造濃厚的學習氛圍，充分調動學生學習積極性和主動性，提升大學生綜合素質，提高人才培養(yǎng)質量。根據(jù)學院《十二五發(fā)展規(guī)劃綱要》關于學風建設的目標和要求，結合共青團工作實際，院團委定于4月和5月開展“學風建設”主題教育系列活動，方案如下：
    一、活動時間。
    201x年4月上旬—5月中旬。
    二、活動目標。
    通過院系團學組織開展主題鮮明、內容豐富和形式多樣的學風建設系列教育活動，促使廣大同學進一步明確學習目標,端正學習態(tài)度，規(guī)范學習行為，提高學習效果。努力實現(xiàn)：
    三個“轉變”,即被動學習向主動學習轉變；他律向自律轉變；無目標學習向有目標學習轉變。
    三個“減少”,即上課遲到、早退和曠課的現(xiàn)象減少，有補考記錄的學生人數(shù)減少，學生考試作弊的'人數(shù)減少。
    三個“形成”,形成院、系、班團學組織三級聯(lián)動工作模式，形成具有城建學院特色的品牌學風建設活動，形成基層組織、學生骨干學風建設“創(chuàng)先爭優(yōu)”和考核評價體系。
    三、組織機構。
    組長：xx。
    副組長：xx、xx。
    組員：院系團學組織主席。
    四、活動內容。
    （一）召開“學風建設”主題教育月啟動儀式。
    1、時間：4上旬。
    2、內容：召開院系團學組織主要負責人大會，部署活動實施方案。
    3、要求：保證參會人數(shù)并及時傳達會議精神。
    （二）開展“正學風、促校風、爭先鋒”宣傳活動。
    1、時間：4月中上旬。
    2、內容：利用網(wǎng)絡、廣播站、手機短信、qq群、宣傳櫥窗等各種宣傳載體開展倡議、簽名活動。全方位、廣范圍、多層次進行宣傳發(fā)動，努力營造濃厚的輿論氛圍。
    3、要求:根據(jù)學風建設活動進展情況，進行有針對性地宣傳。
    （三）開展“學習并快樂著”主題團日活動。
    1、時間：4月中旬至5月中旬。
    2、內容：（1）全院各團支部分別開展主題座談會，討論如何提高同學們的學習積極性，從學習中得到快樂。
    （2）各分團委組織開展主題演講比賽和主題辯論賽，選拔各系隊參加由院團委舉辦的“學風建設杯”主題演講比賽和辯論賽。
    （3）院團委舉辦專題講座，聘請知名教授學者做客“七星講壇”。
    通過主題演講、座談會、辯論賽、專題講座等形式開展主題團日活動。從學生學習態(tài)度、習慣，文明行為規(guī)范，思想道德規(guī)范等方面對學生進行集中教育。
    3、要求：各級團組織要認真落實，以團支部、分團委為單位，填寫并上交活動記錄，做到人人知曉，人人參與。
    （四）開展“大學生學習現(xiàn)狀調查”活動，并及時向家長介紹學生學習狀況。
    1、時間：4月全月。
    2、內容：通過發(fā)放問卷、教師和學生訪談和上課出勤情況統(tǒng)計，分析當前學生學習現(xiàn)狀。了解缺課學生想法，找出學生對學習無興趣的根本原因，并及時向家長介紹學生學習狀況。
    3、要求：各分團委要分別以班級、年級和系的三個層次進行分析統(tǒng)計，并分別形成切合實際的、深入的的報告，同時提出解決方案，并以電話或者網(wǎng)絡等形式向學生家長介紹學生學習狀況。
    （五）開展“誠信促學風，帶頭樹形象”學生干部承諾活動。
    1、時間：4月下旬。
    2、內容：院系班所有學生干部、入黨積極份子，均要進行學風建設爭先鋒公開承諾活動，簽訂以日常學習紀律、考試紀律等為主要內容的承諾書。并在課堂上起到帶頭作用，帶頭認真聽課、不遲到、早退、缺課，提醒擾亂課堂紀律的同學認真聽講。
    3、要求：凡被確定學生干部身份的學生均要參加公開承諾活動，院團委和分團委不定期抽查學生干部所在課堂上課情況，并作詳細記錄，不能起到帶頭作用的學生干部均不能參加各級各類評優(yōu)、推優(yōu)入黨等。學生干部帶頭擾亂課堂秩序，遲到、早退、缺課等情況，一經發(fā)現(xiàn)，立即取消學生干部資格，并根據(jù)學生手冊給予相應的紀律處分。
    （六）舉辦“學習與成長”論壇暨團學干部讀書分享會。
    1、時間：4月下旬-5月中旬。
    2、內容：在院團委學生會、院社團聯(lián)合會、院廣播電臺、大學生藝術團和系團委學生會學生干部中開展讀書分享活動。指定書目，閱讀后分組進行討論。
    3、要求：按指定書目撰寫并上交讀書體會，分組討論后要形成會議紀要，并進行各組經驗交流，通過在學生干部中開展此類活動帶動身邊的同學參與其中，達到全院學生喜愛讀書、熱愛學習的作用。
    1、時間：4月全月。
    2、內容：結合各分團委實際和專業(yè)特色開展豐富多彩、具有特色的學風建設活動，當前著重做好“五個一”系列教育活動，即參與一個學生組織、讀一本好書、參加一次主題團日（班會）活動、參與一次實踐活動和參加一次校園文化活動。
    3、要求：進行學生參與率登記統(tǒng)計，培育和打造本系學風建設的品牌系列活動1－2項，持續(xù)開展下去。
    （八）召開“學風建設”主題教育總結大會。
    1、時間：5月中旬。
    2、內容：開展學風建設經驗交流會，對于在學風建設過程中表現(xiàn)突出、有明顯效果的系、班級及個人給予表彰。在總結的基礎上，提出改進舉措，從制度上鞏固活動成果，進一步建立健全各項規(guī)章制度，建立學風建設長效機制。同時開展“學習標兵”、“優(yōu)良學風班”、“優(yōu)良學風團支部”“優(yōu)良學風學生組織”“學生建設活動標兵單位”的評選活動。
    3、要求：撰寫學風建設活動總結報告，并根據(jù)評選方案申報材料，采取自評和互評相結合方式進行評選活動。
    四、活動要求。
    1、高度重視。各級團學組織及干部要高度重視學風建設的重要意義，充分發(fā)揮團學組織在學院學風建設中的積極作用，做到宣傳到位、組織到位、落實到位，形成“事前有計劃、活動有記錄、措施有督查、工作有總結”規(guī)范的工作體系。
    2、注重實效。此次活動要著力面向基層增強影響力和覆蓋率，加強對學生的教育與引導，通過切實有效的形式、措施調動每名學生的積極性，將學風建設活動滲透融入到學生日常行為規(guī)范中，使活動主題、活動效果得到最充分的體現(xiàn)。
    共青團xx建筑大學城市建設學院委員會。
    二0一x年四月九日。
    教育實踐實施方案篇三
    本文目錄。
    司法警官職業(yè)學院開展“政法干警核心價值觀”教育實踐活動實施方案。
    根據(jù)《中共xx市委關于開展心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒“四有”主題教育實踐活動的決定》（南發(fā)〔〕6號）和中共xx市委組織部、中共xx市直屬機關工作委員會《關于在市直機關深入開展心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒“四有”主題教育實踐活動的具體實施方案》（南直黨工通〔〕7號），為扎實有效開展“四有”主題教育實踐活動，結合xx市科學技術局實際，現(xiàn)制定具體實施方案如下。
    一、目的意義。
    “四有”要求所包含的本質內涵與黨的執(zhí)政基礎、執(zhí)政宗旨、執(zhí)政要求、執(zhí)政目標具有緊密的內在聯(lián)系，對局機關、直屬單位全體黨員干部特別是黨政正職立足崗位清廉擔責、為民干事具有重要指導意義。組織深入開展“四有”主題教育實踐活動，既是貫徹落實重要講話精神的具體體現(xiàn)，也是黨的群眾教育實踐活動整改落實、建章立制環(huán)節(jié)的延伸，是對教育實踐活動成果的拓展與鞏固；既是為今年將要召開的“七一”民主生活會做準備、打基礎，更為著力打造忠誠干凈擔當干部隊伍、為貫徹落實市委十一屆十三次全會精神、為首府科技改革發(fā)展凝聚強大內生力。局機關、直屬單位要充分認識深入開展“四有”主題教育實踐活動的重大意義，以講認真的態(tài)度，把活動抓實抓細，抓出成效，凝聚起推動發(fā)展的新合力和正能量，不斷開創(chuàng)加快提升xx科技首位度的新局面。
    二、指導原則。
    （一）堅持領導帶頭。局領導班子和局機關、直屬單位領導干部特別是黨政正職要率先垂范，切實履行“一崗雙責”，形成以上率下、上行下效的生動局面。
    （二）堅持問題導向。必須找準靶子、點中穴位，正視問題、找準問題、解決問題，特別是聚焦“原地踏步”、“濤聲依舊”，為官不為、庸政懶政，無視規(guī)矩、頂風違紀等問題，拿出可行辦法，真正解決一批制約發(fā)展的瓶頸難題。
    （三）堅持群眾路線。局機關、直屬單位全體黨員干部特別是領導干部要堅持開門搞活動，撲下身子、扎根基層，深入群眾、服務群眾，著力解決好群眾最關注的現(xiàn)實問題，受群眾監(jiān)督，由群眾評判，以群眾滿意度的提升作為檢驗主題教育實踐活動成效的重要標準。
    （四）堅持務求實效。要注意簡便易行、務求管用、力求實效。要緊緊圍繞中心，把主題教育實踐活動實施過程與抓改革、促發(fā)展、惠民生各項工作實踐緊密結合，與推動重點項目和重點工作緊密結合起來，與“中國綠城”提升工作、打造“花樣”緊密結合起來，與加快全市科技創(chuàng)新與發(fā)展結合起來，與在職黨員進社區(qū)服務群眾活動緊密結合起來，切實做到兩手抓、兩促進、兩不誤。
    三、目標要求。
    （一）始終做到心中有黨。把堅守黨性、對黨絕對忠誠作為政治上的第一要求，在思想上、政治上、行動上自覺同黨中央保持高度一致，進一步強化黨組織和黨員干部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
    （二）始終做到心中有民。把實現(xiàn)好維護好發(fā)展好人民群眾的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，嚴格落實黨員領導干部聯(lián)系服務群眾制度，為群眾辦實事辦好事，解決一批群眾最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題，人民群眾真正得實惠，進一步密切黨和群眾的關系。
    （三）始終做到心中有責。把改革發(fā)展穩(wěn)定的重大責任放在心上、扛在肩上、落到行動上，根據(jù)局機關、直屬單位職能特點，搶抓機遇、主動作為、更好地發(fā)揮部門和單位優(yōu)勢，在全市大局中謀劃發(fā)展、推動工作，解決一批制約本部門、本單位發(fā)展的突出問題，堅決完成市委、市政府部署和上級部門下達的既定目標任務，確保市委、市政府全面深化改革，奮力提升首位度一系列決策部署落到實處。
    （四）始終做到心中有戒。對黨紀國法心存敬畏，嚴守政治紀律，強化規(guī)矩意識，任何時候都必須自覺把自己置于規(guī)矩之內，嚴格按黨性原則、政策法規(guī)、制度程序辦事，確保所作所為時刻都在規(guī)矩之內。
    四、方法步驟。
    這次主題教育實踐活動大體安排3個月，自xx年2月起至4月基本完成?；顒臃秩齻€步驟開展。
    （一）學習教育（2月上旬—3月中旬）。
    要搞好思想動員、宣傳發(fā)動和學習教育，組織局機關、直屬單位廣大黨員干部深入學習貫徹系列重要講話特別是在同中央黨校第一期縣委書記研修班學員座談時的重要講話精神，切實將學習教育貫穿“四有”主題教育實踐活動的始終。
    要組織開展“四個一”學習教育活動，即局領導班子要以“四有”為主題開展一次中心組學習活動，要把自治區(qū)黨委常委、市委書記余遠輝同志在全市“四有”主題教育實踐活動動員會上的重要講話精神納入學習內容；局黨組書記要以“四有”為主題上一次黨課；局機關、直屬單位黨組織要以“四有”為主題，通過學習培訓、座談討論等方式組織全體黨員干部開展一次專題學習活動；局機關、直屬單位要認真開展一次“四有”主題宣傳活動。
    （二）對標承諾（3月中旬—4月中旬）。
    局機關、直屬單位要在黨的群眾路線教育實踐活動“學習教育、聽取意見”、“查擺問題、開展批評”兩個環(huán)節(jié)的基礎上，再對照“四有”要求，采取群眾提、自己找、上級點等方式，找差距、定方向、作承諾。
    局領導班子、直屬單位領導班子要結合黨的群眾路線教育實踐活動制定的“兩方案一計劃”（整改落實方案、專項整治方案和制度建設計劃），持續(xù)深化整改落實和專項整治，建立完善長效機制，不斷鞏固拓展教育實踐活動成果。
    要對照“四有”要求，進一步完善整改方案和專項整治方案，聚焦“四風”問題、涉及群眾切身利益問題，完善整改和專項整治的目標、要求、內容、措施。對每一項整改內容列出責任領導和單位（科室），明確整改時限，力求每一項整改都能落到實處，解決實際問題。
    要對照“四有”要求，緊密結合本單位、本科室工作實際，把握制度建設工作重點，進一步修訂完善已有制度，形成完善、務實、管用的制度體系，用制度鞏固群眾路線教育實踐活動成果，實現(xiàn)改進作風、聯(lián)系群眾的制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。
    （三）推進落實（4月份以后）。
    局領導班子、黨員領導干部要強化履職擔責、履諾踐諾意識，言必行、行必果，對定下來的工作部署和承諾事項，要一抓到底、善始善終，以實際行動把承諾事項落到實處。局開展“四有”主題教育實踐活動領導小組督導組負責局機關、直屬單位的具體督促指導工作。
    一是督促檢查是否開展了“四個一”學習教育活動；二是督促檢查是否結合群眾路線教育實踐活動制定的“兩方案一計劃”，進一步深化整改落實和專項整治，建立了完善的長效機制；三是督促檢查是否在每個活動環(huán)節(jié)結束時及時匯總主題活動開展情況，形成書面材料報送局黨組、局機關黨委、市委教育實踐辦、市直機關工委。
    三、工作要求。
    （一）加強組織領導，落實工作責任。
    為加強對局機關、直屬單位開展“四有”主題教育實踐活動的領導，確?；顒尤〉蔑@著成效，成立xx市科學技術局開展“四有”主題教育實踐活動領導小組（名單附后），負責統(tǒng)籌推進“四有”教育實踐活動各項工作。局機關、直屬單位要把開展“四有”主題教育實踐活動作為當前一項重大而緊迫的政治任務，精心組織，強化宣傳，統(tǒng)籌推進，確保取得實效。局機關、直屬單位黨組織是活動的責任主體，黨組織書記是第一責任人，要親自研究部署、帶頭參加活動。經常檢查活動情況，及時總結經驗、研究解決問題。對思想上不重視、工作上不得力的，及時提出整改意見，確?；顒釉鷮嶉_展、有序推進。
    （二）堅持從嚴要求，確保取得實效。
    要以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律抓好主題教育實踐活動，著力解決當前黨員干部隊伍中存在的精神懈怠、為官不為、庸官懶政、“濤聲依舊”等問題。對執(zhí)行市委、市政府和上級部門、局黨組、機關黨委決策不力，存在傾向性、苗頭性問題的，要及時約談、函詢、誡勉，造成不良影響或嚴重后果的，嚴肅處理。要把開展主題教育實踐活動與改進工作作風、推動全市科技創(chuàng)新與發(fā)展結合起來，與落實黨要管黨、從嚴治黨、從嚴監(jiān)督管理干部責任結合起來，與鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果結合起來，與全面深化改革、奮力提升xx科技首位度結合起來，切實做到兩手抓、兩促進、兩不誤，以科技發(fā)展的成果檢驗主題教育實踐活動的成效。
    （三）強化宣傳引導，營造濃厚氛圍。
    要深入宣傳主題教育實踐活動，通過各級新聞媒體、《機關黨建》雜志、機關黨建網(wǎng)、xx科技網(wǎng)、簡報、板報、宣傳標語等形式廣泛宣傳主題教育實踐活動的重要意義、目標任務、工作動態(tài)和實際成效。挖掘和宣傳一批先進典型，發(fā)揮典型示范引領作用。引導群眾參與輿論監(jiān)督，增強主題教育實踐活動吸引力，營造濃厚的輿論氛圍。
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    建設社會主義核心價值體系是黨的xx大提出的一項戰(zhàn)略任務，加強社會主義核心價值體系的學習、宣傳和實踐，深入開展政法干警核心價值觀教育實踐活動是司法部提出的一項重要任務。為貫徹落實黨的xx屆六中全會精神，教育全院廣大教職工始終堅持忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律，堅定不移地做中國特色社會主義事業(yè)的建設者、捍衛(wèi)者，根據(jù)司法廳《關于深入開展政法干警核心價值觀教育實踐活動的實施方案》的要求，結合我院工作實際，制定本實施方案。
    一、充分認識開展政法干警核心價值觀教育實踐活動重要意義。
    在司法行政系統(tǒng)開展政法干警核心價值觀教育實踐活動，是學習和踐行社會主義核心價值體系、深入貫徹落實科學發(fā)展觀的重要舉措，是中央政法委、司法部在深刻分析當前政法工作和政法隊伍實際情況的基礎上，作出的推動政法工作和政法隊伍建設不斷發(fā)展進步的重要決策部署，是加強司法行政隊伍建設、推進司法行政事業(yè)發(fā)展的有效載體，是司法行政機關切實履行職責使命，更好地服務寧夏經濟平穩(wěn)較快發(fā)展、維護社會和諧穩(wěn)定的必然要求。開展社會主義核心價值體系學習教育活動，也是推進新時期教育改革與發(fā)展，不斷壯大教育事業(yè)的重要基礎和必然要求，具有十分重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。全院廣大教職工要充分認識深入開展活動的重要意義，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央政法委和司法部的部署要求上來，切實增強開展活動的責任感、使命感和緊迫感，加強領導，精心組織，扎實開展，確?；顒尤〉脤嵭?。
    二、指導思想。
    按照中央關于推進社會主義核心價值體系建設的總體要求，結合我院工作實際，以政法干警核心價值觀教育實踐活動為載體，確?！爸艺\、責任、奮斗”的學院精神內化于心、外化于行，努力造就一支政治堅定、業(yè)務精通、作風優(yōu)良、敬業(yè)奉獻的教職工隊伍，為構建和諧學校，開創(chuàng)德育工作新局面做出貢獻。
    三、主要目標總的目標是：通過扎實有效的措施，使廣大教職工自覺踐行社會主義核心價值體系，自覺踐行“忠誠、責任、奮斗”的學院精神，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺踐行者、社會和諧的積極促進者。具體要求是：
    （一）理想信念進一步堅定。全院教職工牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，牢固樹立推進學院各項事業(yè)又好又快發(fā)展的科學發(fā)展觀。
    （二）道德修養(yǎng)進一步提升。全院教職工要模范遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，自覺養(yǎng)成講道德、重修養(yǎng)、尚清廉、促和諧的優(yōu)良品格，做踐行社會主義榮辱觀的榜樣。
    （三）宗旨意識進一步增強。全院教職工要始終堅持全心全意為人民服務的基本價值取向，不斷拓寬聯(lián)系群眾的渠道，提高服務群眾的本領，自覺接受群眾監(jiān)督。
    （四）作風建設進一步加強。全院教職工要真正在思想作風、領導作風、生活作風和學風上進一步提高，精神面貌、工作態(tài)度進一步改善，黨群、干群關系進一步密切。
    （五）模范作用進一步發(fā)揮。全院教職工要在工作、學習和生活中發(fā)揮帶頭作用，成為自覺貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的模范，聯(lián)系和服務群眾的模范，實踐社會主義榮辱觀的模范。
    四、方法步驟。
    （一）動員部署階段（3月）。在認真調查研究的基礎上，按照司法廳黨委的有關要求，結合我院工作實際制定實施方案，召開會議進行動員部署。要把宣傳發(fā)動工作貫穿到整個活動的始終，充分利用全院干部職工大會、部門學習會議等集中學習機會，積極宣傳開展活動的重要意義和主要內容，引導廣大教職工積極投身活動。要注意發(fā)現(xiàn)、樹立、推廣先進典型，努力營造廣大教職工自覺踐行政法干警核心價值體系的良好氛圍。
    （二）大學習大討論”階段（4月至6月）。
    1、集中學習。各部門要組織全體教職工原原本本地學習黨的xx屆六中全會文件，學習總書記總書記有關重要講話，學習在全國政法工作會議上的重要講話，研讀《政法干警核心價值觀教育讀本》，深刻領悟學院精神，準確把握政法干警核心價值觀的本質要求。按照正面引導，分類施教原則，針對領導干部、一線骨干教師、新錄用教師，突出不同的教育重點，加強具體指導，增強教育的針對性和實效性。
    2、組織討論。各部門要積極組織不同崗位的教職工適時開展“政法干警核心價值觀”、學習“雷鋒”精神和“學院精神”研討活動。要深入群眾，深入服務對象，發(fā)放征求意見表，認真聽取群眾意見，自覺接受群眾對教育實踐活動的監(jiān)督，把群眾是否滿意作為衡量教育實踐活動和教育教學工作的根本標準。
    3、撰寫心得。各部門要組織廣大教職工根據(jù)學習討論的成果，撰寫政法干警核心價值觀。
    心得體會。
    （三）事跡宣講階段（7月至8月）。干警核心價值觀和弘揚“學院精神”為核心內容組織一次演講比賽，演講內容要緊密聯(lián)系自身工作實際，根據(jù)身邊人、身邊事，生動具體地反映出教育工作者堅定的理想信念、高尚的道德情操、鮮明的榮辱觀念、健康的生活情趣、昂揚的精神狀態(tài)等，演講比賽的優(yōu)秀選手將選送參加司法廳組織的全區(qū)司法行政系統(tǒng)政法干警核心價值觀演講比賽。
    （四）開門整改階段（9月至10月）。各部門要緊密聯(lián)系廣大教職工的思想實際和工作實際，對照政法干警核心價值觀和學院精神的要求，進行自查、互查、面向社會開門查，找準存在的突出問題。組織廣大教職工深入群眾調查走訪，查找自身差距，制定改進措施，力求活動取得實效。要組織開展測評活動，調查群眾對教育實踐活動和學院各項工作的滿意度，讓群眾來評判教育實踐活動是否取得成效、教職工隊伍建設是否有了進步。
    （五）總結測評階段（11月至12月）。各部門要對照。
    活動方案。
    通過實地檢查抽查、群眾評議等形式檢查活動內容落實情況確?；顒痈黜椧舐鋵嵉轿弧Ｄ甑浊案鞑块T要及時向領導小組報送教育實踐。
    活動總結。
    五、加強組織領導。
    （一）加強組織領導。各部門要把教育實踐活動擺上今年工作的重要位置，高度重視，認真部署，精心組織實施。要根據(jù)司法廳黨委的具體要求，結合實際，制定方案，細化措施，確?；顒痈黜椧舐涞綄嵦?。
    （二）落實工作責任。領導班子成員要建立活動聯(lián)系點，通過召開座談會、推進會、派出督察組等多種形式，對活動進展情況進行檢查指導，督促各項要求落到實處。要加強調查研究，領導同志要深入基層，深入群眾，廣泛征求意見和建議，幫助解決實際困難，充分調動他們參與活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
    （三）加強理論研究。學院廣大教師特別是思政教師要發(fā)揮理論研究方面的優(yōu)勢，加強對政法干警核心價值觀理論內涵、時代特征和現(xiàn)實意義的研究，積極推出有思想有見地的理論成果，用理論研究成果指導推動教育實踐活動深入開展。
    （四）搞好統(tǒng)籌兼顧。各部門要把開展教育實踐活動同貫徹落實黨的xx屆六中全會精神結合起來，同加強和創(chuàng)新社會管理結合起來，同創(chuàng)先爭優(yōu)活動結合起來，同進一步營造公平正義教書育人環(huán)境活動結合起來，同學雷鋒活動結合起來，同落實學院各項工作任務結合起來，統(tǒng)籌安排，協(xié)調推進，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。
    （五）抓好宣傳工作。要充分利用校報校刊、校園網(wǎng)、電子屏、抓好宣傳工作。宣傳櫥窗等載體，大力宣傳開展活動的舉措和成效，宣傳涌現(xiàn)出來的好典型好經驗好做法。要根據(jù)活動開展的具體情況，積極創(chuàng)作反映“忠誠、責任、奮斗”為主題的文化作品，精心策劃出有影響、受歡迎的文化活動，推動活動深入開展。
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    根據(jù)《中共xx市委員會關于開展心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒“四有”主題教育實踐活動的決定》，為扎實有效開展“四有”主題教育實踐活動，現(xiàn)制定方案如下。
    一、把握“四有”主題教育實踐活動的重大意義、指導原則和目標要求。
    （一）目的意義?！八挠小币笏谋举|內涵與黨的執(zhí)政基礎、執(zhí)政宗旨、執(zhí)政要求、執(zhí)政目標具有緊密的內在聯(lián)系，對全體黨員干部特別是縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨政正職立足崗位清廉擔責、為民干事具有重要指導意義。組織深入開展“四有”主題教育實踐活動，既是貫徹落實重要講話精神的具體體現(xiàn)，也是黨的群眾路線教育實踐活動整改落實、建章立制環(huán)節(jié)的延伸，是對教育實踐活動成果的拓展與鞏固；既為今年將要召開的“七一”民主生活會做準備、打基礎，更為著力打造忠誠干凈擔當干部隊伍、為貫徹落實市委十一屆十三次全會精神、為首府改革發(fā)展凝聚強大內生動力。全市各級各部門各單位要充分認識深入開展“四有”主題教育實踐活動的重大意義，以講認真的態(tài)度，把活動抓實抓細，抓出成效，凝聚起推動發(fā)展的新合力和正能量，不斷開創(chuàng)加快提升首位度的新局面。
    （二）指導原則。
    1.堅持領導帶頭。各級領導機關、領導班子和領導干部特別是縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨政正職要率先垂范，切實履行“一崗雙責”，形成以上率下、上行下效的生動局面。
    2.堅持問題導向。必須找準靶子、點中穴位，正視問題、找準問題、解決問題，特別是聚焦“原地踏步”、“濤聲依舊”，為官不為、庸政懶政，無視規(guī)矩、頂風違紀等問題，拿出可行辦法，真正解決一批制約發(fā)展的瓶頸難題。
    3.堅持群眾路線。各級黨員干部特別是領導干部要堅持開門搞活動，撲下身子、扎根基層，深入群眾、服務群眾，著力解決好人民最關注的現(xiàn)實問題，受群眾監(jiān)督，由群眾評判，以群眾滿意度的提升作為檢驗主題教育實踐活動成效的重要標準。
    4.堅持務求實效?；顒又幸⒁夂啽阋仔?、務實管用、力求實效。要緊緊圍繞中心，把主題教育實踐活動實施過程與抓改革、促發(fā)展、惠民生各項工作實踐緊密結合，與推動重點項目和重點工作緊密結合起來，切實做到兩手抓、兩促進、兩不誤。
    （三）目標要求。
    1.始終做到心中有黨，把堅守黨性、對黨絕對忠誠作為政治上的第一要求，在思想上、政治上、行動上自覺同黨中央保持高度一致，進一步強化黨組織和黨員干部的凝聚力戰(zhàn)斗力。
    2.始終做到心中有民，把實現(xiàn)好維護好發(fā)展好人民群眾的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，解決一批群眾最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題，讓人民群眾真正得實惠，進一步強化黨群干群相互依存關系。
    3.始終做到心中有責，把改革發(fā)展穩(wěn)定的重大責任放在心上、扛在肩上、落到行動上，解決一批制約本地區(qū)本部門本單位發(fā)展的突出問題，堅決完成黨委政府部署的既定目標任務。
    4.始終做到心中有戒，對黨紀國法心存敬畏，嚴守政治紀律，強化規(guī)矩意識，任何時候都必須自覺把自己置于規(guī)矩之內，嚴格按黨性原則、政策法規(guī)、制度程序辦事，確保所作所為時刻都在規(guī)矩之內。
    二、方法步驟。
    這次主題教育實踐活動大體安排3個月，自xx年2月起，至4月基本完成。活動分三個步驟開展，各級各部門各單位可結合實際，靈活安排時間進度交叉推進。
    （一）學習教育（2月上旬—3月中旬）。
    要搞好思想動員、宣傳發(fā)動和學習教育，組織廣大黨員干部深入學習貫徹系列重要講話特別是在同中央黨校第一期縣委書記研修班學員座談時的重要講話精神，切實將學習教育貫穿“四有”主題教育實踐活動的始終。
    各縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）黨（工）委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委要組織開展“113”學習教育活動，即縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）黨（工）委書記要圍繞“四有”給鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨政正職進行一次專題培訓；縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨政正職寫一篇心得體會或理論文章；縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要選取本地區(qū)的正反典型案例，分別以“心中有民”、“心中有責”、“心中有戒”為主題召開三次正反典型案例分析會，深入剖析、認真總結、認領責任。三次正反典型案例分析會應在今年“七一”前完成。
    xx年內，縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）黨政正職要走遍轄區(qū)內所有的村、社區(qū)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨政正職要走遍轄區(qū)內所有的屯、坡、小街小巷。
    市、縣（區(qū)）機關單位班子要以“四有”為主題開展一次中心組學習活動；黨委（組）書記要以“四有”為主題上一次黨課；市、縣（區(qū)）各機關黨組織要以“四有”為主題，通過學習培訓、座談討論等方式組織全體黨員干部開展一次專題學習活動，市、縣（區(qū)）直機關工委要做好督促指導。
    （二）對標承諾（3月中旬—4月中旬）。
    要在黨的群眾路線教育實踐活動“學習教育、聽取意見”、“查擺問題、開展批評”兩個環(huán)節(jié)的基礎上，再對照“四有”要求，采取群眾提、自己找、上級點等方式，找差距、定方向、作承諾。
    縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨政班子要對照“四有”要求，列出存在問題清單。同時，結合市委十一屆十三次全會部署安排，著眼于改變“原地踏步”、“濤聲依舊”的狀況，針對本地區(qū)群眾反映最強烈、最迫切需要解決的民生問題和制約加快發(fā)展的瓶頸問題，尤其是要結合提前謀劃xx年全市重大項目現(xiàn)場會要拉練觀摩的重點項目和重點工作，提出今明兩年的工作重點，形成整改承諾清單。
    縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨政正職要以“四有”為對照標準，深入查擺自身存在的突出問題，形成存在問題清單和整改承諾清單。
    存在問題清單和整改承諾清單要具體實在可操作，不泛泛而談、空對空。要切實按照習總書記提出的“不能只想當官不想干事，只想攬權不想擔責，只想出彩不想出力”，“不能干一年、兩年、三年還是濤聲依舊，每年都是重復昨天的故事”等要求，查找班子和個人的差距，提出整改承諾措施。
    縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨政班子和黨政正職的存在問題清單要在班子成員內部公示；整改承諾清單要報經上一級黨委點評審核備案后在班子成員內部公示，并選擇適當方式在一定范圍內進行公示，接受群眾監(jiān)督。
    市、縣（區(qū)）機關單位班子要結合黨的群眾路線教育實踐活動制定的“兩方案一計劃”（整改落實方案、專項整治方案和制度建設計劃），持續(xù)深化整改落實和專項整治，建立完善長效機制，不斷鞏固拓展教育實踐活動成果。
    （三）推進落實（4月份以后）。
    各級領導班子、黨員領導干部要強化履職擔責、履諾踐諾意識，言必行、行必果，對定下來的工作部署和承諾事項，要一抓到底、善始善終，以實際行動把承諾事項落到實處。
    初全市重大項目現(xiàn)場會時，要對各縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）“四有”活動整改承諾清單落實情況進行拉練觀摩、督促檢查，并把承諾事項落實情況作為考核評價各縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）黨政班子及領導干部工作實績的重要依據(jù)。
    各縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）可參照市級做法，采取拉練觀摩的方式對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）進行督促檢查。
    各級黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室要適時從紀檢機關和組織、宣傳等部門抽調人員，組成督導組，對各單位整改承諾落實情況進行督導，推動活動取得實效。
    三、組織保障。
    各級黨組織要把開展“四有”主題教育實踐活動作為當前一項重大而緊迫的政治任務，加強領導，精心組織，強化宣傳，統(tǒng)籌推進，確保取得實效。
    （一）加強組織領導，落實工作責任。市、縣黨政班子黨員領導分別督促指導所聯(lián)系縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）開展主題教育實踐活動，特別是點評所聯(lián)系單位的問題清單和整改承諾清單，督辦履諾踐諾情況。各級黨組織是活動的責任主體，各級黨組織書記是第一責任人，要親自研究部署、帶頭參加活動。市、縣（區(qū)）黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室要牽頭抓總，統(tǒng)籌推進“四有”主題教育實踐活動各項工作，做好日常工作。各相關部門要積極履行職責，形成活動開展的強大合力。
    （二）堅持從嚴要求，確保取得實效。要以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律抓好主題教育實踐活動，著力解決當前黨員干部隊伍中存在的精神懈怠、為官不為、庸官懶政、“濤聲依舊”等問題。對執(zhí)行市委、市政府決策不力，存在傾向性、苗頭性問題的，要及時約談、函詢、誡勉，造成不良影響或嚴重后果的，嚴肅處理。要把開展主題教育實踐活動與推動全市經濟社會持續(xù)健康發(fā)展結合起來，與落實黨要管黨、從嚴治黨、從嚴監(jiān)督管理干部責任結合起來，與鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果結合起來，與全面深化改革、奮力提升首位度結合起來，以經濟社會發(fā)展的成果檢驗主題教育活動的成效。
    （三）強化宣傳引導，營造濃厚氛圍。各級宣傳部門要組織媒體深入宣傳主題教育實踐活動，開設宣傳專欄，宣傳開展主題活動的重要意義、目標任務、工作動態(tài)、實際成效。深入縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）一線，挖掘和宣傳一批先進典型。積極運用新興媒體，引導群眾參與輿論監(jiān)督，增強主題教育實踐活動吸引力，營造濃厚的輿論氛圍。
    教育實踐實施方案篇四
    村級群眾路線教育實踐活動實施方案（一）
    為扎實抓好全縣搞好村、社區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動，根據(jù)《關于在全縣深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》（xx委發(fā)〔2015〕5號），制定本方案。
    一、總體要求和目標任務
    村、社區(qū)教育實踐活動，要以黨的十八屆三中全會、四屆三次四次全會、縣十四屆黨代會第四次會議精神為指導，認真貫徹和關于教育實踐活動要求，以為民務實清廉、增強服務功能、提升服務水平、夯實基層基礎為主題，以“雙聯(lián)雙幫雙促”（村社干部聯(lián)系產業(yè)戶、聯(lián)系困難戶，幫助增收致富、幫助解難紓困，促進發(fā)展、促進和諧）為載體，深入開展創(chuàng)建基層服務型黨組織行動，重點解決村、社區(qū)黨組織軟弱無力、服務群眾意識和能力不強，拉幫結派、優(yōu)親厚友、辦事不公，侵占集體資產、克扣群眾財物等聯(lián)系服務群眾“最后一公里”的突出問題，著力減輕群眾負擔，健全服務體系，強化服務保障，提高村、社區(qū)黨員干部做好新形勢下群眾工作的能力，發(fā)揮黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，真正收到干部受教育、問題得解決、基礎更夯實、作風大改善、形象再提升、人民更滿意的效果，為促進社區(qū)和諧和加快新農村建設、早日全面建成小康社會凝聚強大力量。
    二、方法步驟
    村、社區(qū)教育實踐活動，從2015年3月開始至9月底前基本結束，集中教育時間不少于3個月。大體上劃分為學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個主要環(huán)節(jié)。參加對象為：村、社區(qū)基層組織，以村、社區(qū)黨組織班子和專職干部為重點，全體黨員參加。流動黨員參加教育實踐活動以流入地黨組織為主、流出地黨組織為輔；對年老體弱黨員，在征求意見基礎上，可采取送學上門等方式靈活參加活動；可邀請村委會、社區(qū)居委會中非黨員大學生“村官”等參加活動。
    （一）學習教育、聽取意見（2015年3月中旬至4月中旬）
    1.抓好學習教育。要根據(jù)村、社區(qū)黨員的特點，充分運用集中學習、流動黨校、遠程教育、送學上門等多種載體，組織學習黨的十八屆三中全會和，四屆三次、四次全委會和、關于教育實踐活動重要文件精神，以及中央、規(guī)定的必讀篇目和黨章、黨史等內容，確保真學實學?；顒悠陂g，黨組織班子集中學習不少于3次，在家黨員集中學習不少于2次。聯(lián)系該村（社區(qū)）的上級黨員領導干部至少參加1次聯(lián)系點的集中學習，上1次黨課。
    2.聽取群眾意見。村、社區(qū)黨員干部要到田間、進院壩、入農家，把“面對面”與“背靠背”結合起來，把“個別聽”與“集體談”結合起來，把“走進群眾聽”與“組織群眾評”結合起來，通過發(fā)放征求意見表、召開座談會、個別走訪等多種方式，真實記錄群眾意見建議，真心聽取群眾需求困難，并進行“原汁原味”整理。活動期間，黨組織班子成員至少開展1次進家入戶走訪，上門聽取意見。
    （二）查擺問題、開展批評（2015年4月下旬至5月下旬）
    1.找準找實突出問題。對照黨章、對照《農村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定（試行）》（中辦發(fā)〔2011〕21號）等廉政準則、對照群眾意見等，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，在關系群眾切身利益的問題和平時習以為常的小事和枝節(jié)中，認真查找“四風”問題具體表現(xiàn)，真正把問題查清楚、想明白。
    2.深入開展交心談心。村、社區(qū)黨組織書記與班子每名成員之間、班子成員相互之間，都要開展交心談心活動，同時班子成員要主動接受黨員群眾的約談。談心要既肯定成績，又指出不足，談開談透、達成共識，為開好專題組織生活會奠定思想基礎。
    3.精心開好專題組織生活會。村、社區(qū)召開專題組織生活，議程有4項：一是黨組織書記代表班子作對照檢查；二是參會黨員依次發(fā)言作個人對照檢查，其他黨員開展批評；三是討論村（社區(qū)）黨組織具體整改措施；四是上級黨員領導干部進行點評。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）駐村、社區(qū)領導干部和督導組成員要參加各自聯(lián)系村、社區(qū)黨組織的專題組織生活會。
    4.民主評議黨員。在上級黨組織的指導下，以支部為單位，結合專題組織生活會開展民主評議黨員工作。經過民主評議，黨支部按“優(yōu)秀、合格、不合格”3個等次，確定每名黨員的評議結果。
    （三）整改落實、建章立制（2015年6月上旬至7月上旬）
    1.上下聯(lián)動抓整改。各村、社區(qū)黨組織要列出問題清單，明確整改措施，積極爭取鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和聯(lián)系部門支持，全面推行掛單整改和陽光整改，建立突出問題整改臺賬，實行銷號管理，通過黨務村務公開欄向群眾作出整改承諾，及時公布、通報整改情況，請群眾評價和監(jiān)督。每名黨員要針對存在問題明確努力方向和改進措施，認真抓好整改。
    2.積極穩(wěn)妥處置不合格黨員。在上級黨組織的指導下，結合民主評議黨員情況，對確定為不合格的黨員，要加強教育、限期改正、促其轉化；對拒不改正、長期不起作用甚至起負作用、群眾反映強烈的黨員，要嚴肅黨紀，按照規(guī)定給予組織處理。
    3.認真興辦民生實事。各村、社區(qū)黨組織要積極配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和縣級部門集中解決一批事關群眾衣食住行、社會保障等方面的重點難點問題，妥善處理一批涉及社會治安、征地拆遷等方面的信訪集訪問題，為群眾辦一批看得見、摸得著的好事實事，讓人民群眾看到教育實踐活動帶來的新變化新氣象。解決民生問題要堅持實事求是，盡力而為、量力而行，切忌形式主義、短期行為和搞“形象工程”。對應當解決但一時又解決不了的問題，要向群眾做好解釋工作，積極創(chuàng)造條件逐步加以解決。
    4.健全落實制度規(guī)定。按照“要細、要具體、要管用”的要求，圍繞解決“四風”方面突出問題，進一步加快村、社區(qū)便民服務中心平臺建設，建立健全工作事項準入、干部輪流值班、民事代辦等聯(lián)系服務群眾工作制度，推進改進作風常態(tài)化長效化。
    三、組織領導
    （一）落實領導責任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委負責村、社區(qū)黨組織和黨員的教育實踐活
    動，各村、社區(qū)黨組織書記為直接負責人。各級黨員領導干部要結合聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)，加強對當?shù)亟逃龑嵺`活動的指導，可選擇村、社區(qū)建立教育實踐活動聯(lián)系點。各村、社區(qū)要立足實際，精心組織，扎實開展，注重創(chuàng)新，體現(xiàn)特色，增強教育實踐活動的針對性和實效性。
    （二）強化督導指導。教育實踐活動督導組要采明察暗訪、督察督辦等形式，對村、社區(qū)教育實踐活動開展情況，進行隨機抽查；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委要成立教育實踐活動督導組，把大學生“村官”、“三支”人員、駐村干部中的黨員派駐村、社區(qū)蹲點具體指導當?shù)亟逃龑嵺`活動的開展，確?；顒舆_到預期目標。
    （三）抓好典型宣傳。要貼近村、社區(qū)黨員實際，充分運用宣傳車、墻報、口袋書、小讀本、張貼畫等載體，宣傳各級關于教育實踐活動的要求，宣傳教育實踐活動中涌現(xiàn)出的先進典型，宣傳教育實踐活動帶來的新變化、新成效，為活動開展提供有力輿論支持。
    （四）做好統(tǒng)籌兼顧。要統(tǒng)籌安排教育實踐活動各環(huán)節(jié)的工作，把開展教育實踐活動與辦好15件民生實事、創(chuàng)建基層服務型黨組織、軟弱渙散基層黨組織專項整頓、完善覆蓋縣鄉(xiāng)村三級服務群眾工作網(wǎng)絡和本村、社區(qū)當前重點工作等有機結合起來，互相促進，形成合力，確保全年目標順利完成，以實實在在的成效取信于民。
    村級群眾路線教育實踐活動實施方案（二）
    根據(jù)中央和省、市、縣、鄉(xiāng)黨委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施意見精神，為扎實抓好白湖村黨的群眾路線教育實踐活動（以下簡稱“教育實踐活動”），結合我村工作實際，制定本實施方案。
    一、總體要求
    緊緊圍繞保持和發(fā)展黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，切實加強全村黨員干部馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，把貫徹落實中央八項規(guī)定及省、市、縣、鄉(xiāng)的要求作為切入點，聚焦作風建設，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，進一步增強大局意識、提高服務發(fā)展能力；進一步增強宗旨意識、提高為民服務能力；進一步增強改革意識、提高探索創(chuàng)新能力；進一步增強績效意識、提高科學管理能力；進一步增強廉政意識、提高拒腐防變能力，不斷提升我村科學化精細化管理水平，為服務美好鄉(xiāng)村建設、全面建成小康社會作出新的貢獻。
    二、范圍對象
    白湖村的全體黨員，重點是村兩委班子成員和村組黨員干部。
    三、方法步驟
    作相結合的原則，圍繞“學習教育、聽取意見；查擺問題、開展批評；整改落實、建章立制”三個環(huán)節(jié)要求，統(tǒng)籌有序，扎實抓好六個方面工作任務：
    （一）學習教育
    2月份，深入開展動員部署，認真組織學習交流和思想教育，切實摒棄模糊認識，破除思想障礙，不斷提升全村黨員干部的思想和認識水平。
    1.動員部署。召開白湖村黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，傳達中央和省、市、縣、鄉(xiāng)黨委有關精神，部署全村教育實踐活動。及時召開會議進行再學習認識、再細化部署，切實把全村黨員干部的思想行動自覺統(tǒng)一到中央和省、市、縣、鄉(xiāng)黨委和村黨支部的部署要求上來。
    2.學習交流。圍繞增強宗旨意識和群眾觀念，以村兩委成員、村組黨員干部、一般黨員為對象，利用一周時間，采取集中學習和個人自學專題研討和座談討論等形式，分層次集中開展學習交流活動，把學習黨的、三中全會會議精神與教育實踐活動有機結合起來，深入學習和張寶順書記一。學習中國特色社會主義理論體系和黨史國史等知識，學習交流《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等讀本。每位黨員干部聯(lián)系實際，積極參加撰寫學習心得體會活動。重點精讀以下書籍：
    （1）《中國共產黨章程》
    （2）《黨報告》
    （3）《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《人民日報》一系列社論
    （4）《論黨的群眾路線——重要論述摘編》
    （5）《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》
    （6）《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》
    （7）《領導干部廉潔從政教育讀本》
    3.典型教育。觀看先進事跡專題片，組織一次廉政教育講座，觀看廉政教育警示片，發(fā)放《安徽省違法違紀案例》等廉政教育書籍，圍繞我村系統(tǒng)正反兩方面典型開展討論，對全村黨員干部進行深刻的黨性黨風黨紀教育。
    （二）聽取意見
    2月下旬至4月下旬，采取聯(lián)系走訪、調研座談、會商、結對共建、全村公開等方式，廣泛征求社會各界和廣大黨員群眾的意見與建議。
    1.在聯(lián)系走訪中聽取意見。村兩委成員帶頭深入村戶和分管村組聯(lián)系點，集中一周時間，通過上門走訪、召開座談會等方式，廣泛征求意見和建議。
    2.在調研座談中聽取意見。村兩委成員和各村組干部開展我村重點工作調研，形成調研報告。圍繞涉農、涉企、民生、作風建設等工作，召開座談會，聽取村民代表、黨員群眾的意見和建議。
    3.在結對共建中聽取意見。務實推進“結對到村組、幫扶到困難戶、聯(lián)系到戶下”，深入村組，聯(lián)系群眾，征求農民群眾對民生工程、美好鄉(xiāng)村建設、涉農政策、作風建設等方面的意見和建議。
    4.公開中聽取意見。主動加強與村民代表的聯(lián)系，征集對白湖村改革、白湖村管理、白湖村作風等方面的建議。在村委會設立意見箱和留言簿，聽取來村委會辦事人員的意見和建議。利用白湖村網(wǎng)站、村廣播和民生公開欄等平臺，開展“我為白湖獻計策”征集活動，廣泛征求社會各界對我村穩(wěn)增長、調結構、惠民生、促改革、強管理等方面的意見和建議。
    （三）查擺問題
    4月下旬至6月下旬，圍繞為民務實清廉的要求，對照黨章和中央、、、及鄉(xiāng)黨委改進作風有關規(guī)定，對照征求的意見建議，對照先進典型，對照警示教育案例，通過自己找、上級點、群眾提、互相幫，深入開展我村工作“回頭看”，著力查找“四風”問題在我村工作中的具體表現(xiàn)。
    1.認真查擺“形式主義”。認真查擺理想信念是否動搖，宗旨意識是否樹牢，群眾立場是否站穩(wěn)，大局意識是否堅定，是否真正把心思和功夫用在為民服務上。村兩委成員著重查擺思想行動是否與中央及上級組織保持高度一致，制定我村政策是否問計于民、求真務實、改革創(chuàng)新，安排我村資金是否存在重分配輕管理、重投入輕績效、忽視資金使用效益與效果。各村組著重查擺與村黨支部是否保持“同心、同向、同行”，每位黨員干部著重查擺與支部是否步調一致，貫徹各項決策部署和改進作風各項規(guī)定是否存在知行不一、不真不正不實問題，執(zhí)行我村政策和安排我村資金是否存在落實不到位等問題，開展學習是否存在裝裝門面、學習與思想和工作相脫節(jié)等問題。
    2.認真查擺“官僚主義”。認真查擺是否存在以權管人、以權壓人的特殊思想，真正從維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好人民群眾根本利益出發(fā)，密切聯(lián)系實際，深入村組，深入群眾。對待崗位，是否居功自傲，是否存在論資排輩思想，是否主動適應崗位需求，是否勇于擔當責任，是否存在不清不細、不精不深等問題。對待服務對象，是否存在服務意識淡薄，是否存在門難進、臉難看、話難聽、事難辦現(xiàn)象，是否有漠視群眾利益、推諉扯皮、消極應付、服務效率不高等行為。對待黨員干部和群眾代表，是否高高在上，溝通理解不夠，工作方法簡單，滿足于一般指導，滿足于一般布置。
    進取、安于現(xiàn)狀等問題。在追求上，是否存在貪圖安逸，求名求利，看重個人利益、計較個人得失、追索個人回報，熱衷于吃喝玩樂等問題。在工作上，是否存在因循守舊、投機取巧、拈輕怕重、得過且過、主動性和創(chuàng)新性不足等問題。
    4.認真查擺“奢靡之風”。認真查擺是否牢固樹立過緊日子的思想，是否嚴格落實黨的.紀律，是否嚴格遵守廉潔從政各項規(guī)定，是否嚴格厲行節(jié)約、反對鋪張浪費，著重在我村政策制定和實施、資金分配和支付、資金資產管理、項目申報審批、投資評審、物品采購、干部任用等有權力尋租可能的領域，看是否存在要求不高、自律不嚴、為政不廉等苗頭性、傾向性和潛在性問題。在日常的工作生活中，是否存在講排場、比闊氣，搞鋪張浪費，搞相互攀比，搞庸俗交往，甚至超標準公務接待等問題。
    （四）開展批評
    4月下旬至6月下旬，在學習教育、查擺問題的基礎上，組織召開村兩委專題民主生活會和黨支部專題組織生活會，實事求是、出于公心、與人為善，既進行深刻地自我批評，又進行誠懇地相互批評。
    1.廣泛開展談心活動。村支部主要負責同志與村兩委成員逐一談心，村兩委成員之間互相談心。村兩委成員與村組主要負責同志逐一談心，并與其他黨員談心交流。支部黨員之間、黨員與群眾之間相互開展談心交流。
    2.撰寫對照檢查材料。每位黨員干部重點圍繞作風建設基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進措施等內容，認真撰寫對照檢查材料。村兩委成員對照檢查材料，送鄉(xiāng)黨委委督導組審閱。村組黨員干部、一般黨員對照檢查材料送村支部書記審閱。
    3.召開專題民主或組織生活會。村兩委成員以“為民服務促發(fā)展、務實清廉惠民生”為主題召開一次專題民主生活會，各村組分別召開專題組織生活會，認真開展批評和自我批評，并提出針對性的改進措施和辦法。村兩委成員過雙重組織生活，參加所在村組生活會。
    （五）整改落實
    6月下旬至8月下旬，把整改落實貫穿始終，結合村兩委換屆，堅持邊學邊改、能做的馬上做。在此基礎上，針對查擺出來的“四風”問題和剖析出來的根源，集中進行整改。
    1.制定整改任務書。村兩委成員和黨員個人，針對存在的突出問題，分別制定整改任務書，明確整改目標任務、重點措施、責任主體和整改時限。村兩委整改任務書，要注意吸收兩委成員的整改措施，注意聽取黨員和群眾的意見，由村兩委集體研究決定，報鄉(xiāng)黨委督導組審核把關，自覺接受黨員群眾監(jiān)督。
    2.落實整改措施。對黨員干部群眾在活動征求意見、談心談話、開展批評與自我批評的過程中提出的問題，能夠整改的，立即整改。對整改任務書中，涉及黨員干部群眾切身利益、黨員干部群眾反映強烈的問題，具備整改條件的及時整改，并及時通報整改落實情況；對當前不具備整改條件的問題，向黨員干部群眾作出說明，積極創(chuàng)造條件逐步加以解決。
    3.開展“正風肅紀集中推進月”活動。在自查自糾的基礎上，集中治理在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風等方面存在的突出問題，推進便民服務、提高工作效能、帶頭厲行節(jié)約。
    （六）建章立制
    6月至8月，對整改落實措施跟蹤問效，切實形成一批精準管用的制度成果和實踐成果，建立改進作風和推動我村工作的長效機制。
    1.梳理制定制度。認真梳理、分析總結教育實踐活動中的好經驗、好做法，把實踐證明可行管用的政策措施制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，進一步制定完善黨建與業(yè)務融合的制度、服務基層的民生制度、科學民主的管理制度、嚴格問效的責任制度和全村性建設資金使用績效考核評價制度，以及作風建設的長效制度、全村工作的廉政制度和聯(lián)系群眾的征求意見建議工作制度，形成較為科學完備的制度體系。
    2.修改完善制度。對教育實踐活動整改過程中發(fā)現(xiàn)的不適應我村改革管理新形勢、新要求的制度，及時予以修改完善，著力健全厲行節(jié)約、制止浪費制度，建立健全“三公”經費公開、全村信息公開和全村政策資金落實監(jiān)督檢查制度。全面開展全村工作科學化質量保證體系建設，探索建立全村工作科學化質量保證體系落實情況評估辦法，推進白湖村工作提質增效。
    3.建立長效機制。建立與群眾代表溝通聯(lián)系機制，完善結對共建、村主要政策會商機制，著重建立完善黨員干部直接聯(lián)系服務群眾機制、暢通群眾訴求反映渠道機制、科學民主決策機制和全村政策資金落實機制。進一步強化追蹤問責長效機制，進一步提高制度執(zhí)行的執(zhí)行力和約束力。
    根據(jù)教育實踐活動進展情況，村黨支部經鄉(xiāng)黨委督導組同意后，適時召開教育實踐活動總結大會，并對村兩委及成員開展教育實踐活動情況進行民主評議。各村組也要對活動情況進行總結并進行民主評議。
    四、組織領導
    （一）落實領導責任
    成立白湖村黨的群眾路線教育實踐活動領導小組。
    領導小組組成：
    組 長：村、村主任 白云新
    副組長：村黨支部副書記 劉現(xiàn)軍
    成 員： 張同林 劉俠 王少帥
    （二）加強督查指導
    主動接受、自覺配合鄉(xiāng)黨委教育實踐活動督查指導組的督導。按照村《實施方案》規(guī)定的每個環(huán)節(jié)和時間節(jié)點，認真抓好學習、教育、聽取意見、查擺問題和整改以及建章立制等各項工作的落實，推動階段性任務完成。結合效能建設、政風行風建設和文明創(chuàng)建活動，總結推廣經驗，提出意見建議，強化考核獎懲，推動教育實踐活動的深入開展。
    （三）強化宣傳引導
    堅持正確導向，聚焦主題，精心策劃，體現(xiàn)特色，充分利用白湖村門戶網(wǎng)和村廣播等宣傳媒介，及時編發(fā)白湖村群眾路線教育實踐活動專題信息，及時報道全村教育實踐活動典型做法、創(chuàng)新經驗和取得的成效，營造良好的輿論氛圍，推動教育實踐活動有力有序有效開展。
    （四）堅持統(tǒng)籌兼顧
    堅持把教育實踐活動與我村工作緊密結合起來，與黨的建設、反腐倡廉建設、效能建設、政風行風建設和文明創(chuàng)建活動緊密結合起來，相互促進、相得益彰，發(fā)揮綜合效應、提升工作效能，努力以我村各項工作的新成果衡量和檢驗教育實踐活動的新成效。
    教育實踐實施方案篇五
    根據(jù)上級的部署安排，我村將參加第二批黨的群眾路線教育實踐活動。時間安排6個月，從2014年4月開始，2014年9月基本結束。為切實搞好本次黨的群眾路線教育實踐活動，結合我村實際，特制定如下實施方案。
    一、總體要求。
    以黨的十八大、十八屆三中全會和中央、省、市、區(qū)委重大會議精神為指導，認真貫徹教育實踐活動指導思想、基本原則、主要任務、目標要求、方法步驟和關鍵環(huán)節(jié)，認真貫徹習近平總書記一系列重要講話精神，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，以“弘揚滴水穿石精神，開展大走訪、便民服務”為主要載體，深入貫徹落實。
    全村教育實踐活動以村兩委班子和成員為重點，切實加強廣大黨員、干部馬克思主義觀點和黨的群眾路線教育?；顒又校獔猿种v“認真”的根本工作態(tài)度，堅持正面教育為主，堅持開展批評和自我批評，堅持講求實效，始終注重加強學習，提高認識；始終注重村主干帶頭、層層示范，始終注重聚焦“四風”、解決問題，始終注重敞開大門、群眾參與，始終注重分類指導、有序推進，始終注重上下協(xié)力、銜接帶動，始終注重嚴格要求、真督實導，確保整個活動不虛、不空、不偏、不走過場。
    二、主要任務。
    全村教育實踐活動的主要任務是抓住反對“四風”這個重點，著力解決好村主干“四風”方面存在的突出問題?；貞罕婈P切，維護群眾利益，注重解決實際問題，把改進作風的要求真正落實到實處，努力實現(xiàn)轉作風、強組織、促發(fā)展，真正讓群眾受益。
    切實解決“四風”突出問題。村兩委成員重點解決疏遠群眾，不關心群眾冷暖，得過且過，政績觀不正確，搞“形象工程”、“政績工程”，盲目決策，換一任領導、變一套思路，有令不行，屢禁不止，搞“上有政策，下有對策”，不敢擔當、不愿負責等問題。堅決反對一切脫離群眾、遇到矛盾繞著走，“只磨刀、不砍柴”，落實惠民政策流水走樣，工作方式方法簡單粗暴，與民爭利，弄虛作假，熱衷于搞展板等不良現(xiàn)象。本村黨支部主要解決軟弱無力，服務群眾的意識和能力不強，辦事不公等問題。要把維護群眾根本利益作為檢驗干部作風的試金石，把群眾滿意不滿意作為想問題、作決策、辦事情的重要依據(jù)和衡量工作成效的最高標準。
    切實解決思想觀念滯后問題。堅持以人為本、人民至上，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去，堅持問政于民、問需于民、問計于民，發(fā)揚密切聯(lián)系群眾之風。大力弘揚“滴水穿石”的閩東精神和“思遠能容，厚德?lián)P善，堅韌務實，創(chuàng)新爭先”的蕉城精神，樹立“弱鳥先飛”的進取意識，引導黨員領導干部敢于擔當不推諉，勇于負責不逃避，大力開展走訪入戶活動，村兩委成員踐行周走訪制度，結合本村基礎設施落后的實際，積極爭取各項項目資金，推進陳厝停車亭和沙坪防洪堤建設。
    切實解決群眾反映強烈的切身利益問題。堅持為民、利民、便民，建立健全定期研究解決群眾反映的突出問題制度，本著盡力而為、量力而行的原則，重點解決我村基礎設施建設、節(jié)假日返鄉(xiāng)人員無處停車等問題。
    著力解決聯(lián)系服務群眾“最后一公里”問題。以加強黨支部建設為抓手，建設服務意識強、服務能力強、服務作風好的芹后村黨支部隊伍，組織帶領廣大黨員、干部為群眾提供更多更好的服務。深化開展黨支部“共建共創(chuàng)共同提升、爭創(chuàng)五好、建設美麗鄉(xiāng)村”活動。落實黨員干部直接聯(lián)系群眾制度，大力推行“六要”群眾工作法。全面推行村干部服務群眾、做群眾工作制度，建立和完善便民服務中心點，提升服務群眾的功能和水平。建立服務保障體系，建立穩(wěn)定的基層組織運轉和基本公共服務經費保障機制，落實關愛干部政策，充分調動服務群眾的積極性，讓群眾話有地方說、事有地方辦，困難有人幫、問題有人管。
    三、方法步驟。
    本村教育實踐活動定于4月下旬啟動，堅持時間服從質量。把“三學”（學理論、學先進、學本領）、三查（查“四風”問題、查思想差距、查能力不足）、三樹（樹牢宗旨觀念、樹強創(chuàng)先意識、樹好作風形象）”作為重要推進方式，堅持問題導向，堅持教育實踐并重，堅持邊學邊查邊改，把學習教育貫穿始終，把整改落實貫穿始終，使教育實踐活動各個環(huán)節(jié)工作有效銜接、相互貫通。結合我村實際，大力開展村干進村入戶大走訪、便民服務點輪流值守工作，抓好“三會一課”、“四議兩公開”等黨建工作，推進基層組織建設。
    （一）學習教育、聽取意見（時間約4周）。
    這個環(huán)節(jié)是整個教育實踐活動的基礎，重點是按照“三學”要求，搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調查研究，廣泛聽取干部群眾意見。
    1、進行思想發(fā)動。2014年4月中旬，村黨支部召開會議對開展黨的群眾路線教育實踐活動進行動員部署。動員會由村黨支部主要黨員負責同志和鄉(xiāng)黨委督導組組長講話。動員會議時間和議程提前1-2天在本村村務公開欄公告。
    2、開展學習教育。結合實際，制定學習教育計劃，采取交流討論、到鄉(xiāng)黨委上黨課、自學等形式開展學習。要著力學理論，重點是組織黨員干部認真學習黨章、黨的十八大報告和十八屆三中全會精神、習近平總書記系列重要講話精神，學xxx省、市、區(qū)委有關重要會議精神；認真研讀《論群眾路線一一重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對浪費一一重要論述摘編》等中央規(guī)定的學習材料及《擺脫貧困》等專題材料。要著力學先進。大力弘揚古田會議精神、才溪鄉(xiāng)調查精神和谷文昌精神，深入學xxx省、市、區(qū)選樹的先進事跡和身邊的先進典型，充分發(fā)揮先進典型的示范作用。要著力學本領。堅持向群眾學習，向實踐學習，通過爭取資金，推進陳厝停車亭建設、沙坪防洪堤建設等為民辦實事項目培養(yǎng)鍛煉黨員干部，不斷改進群眾工作方法，提高群眾工作能力，切實練好群眾工作這一基本功。
    3、組織專題討論。組織黨員干部廣泛開展“為了誰、依靠誰、我是誰”為主要內容的馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題學習討論，重點圍繞群眾路線的時代內涵，圍繞上級通報的“四風”問題典型案例，圍繞本村黨支部“四風”具體表現(xiàn)和危害等進行研討，圍繞聯(lián)系服務群眾工作中存在問題進行研討，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，使黨的群眾路線在全體黨員、干部中深深扎根，使踐行黨的根本宗旨成為黨員、干部的自覺行動。
    4、廣泛征求意見。堅持開門搞活動，把“請進來”和“走出去”、“面對面”與“背靠背”結合起來，“個別聽”與“集體談”相結合，“走進群眾聽”與“組織群眾評”相結合，采取入戶走訪、座談交流、問卷調查、設置意見箱、開通專線電話、設立征求意見箱、電子信箱、開通專線電話及進行民主評議等多種形式，廣泛聽取解決村兩委成員作風突出問題，對貫徹落實中央八項規(guī)定精神和踐行黨的群眾路線方面的意見和建議。村干部要結合大走訪，廣泛聽取群眾的意見建議，同時，加強對群眾的引導，讓群眾想說敢說、能說愛說。對征求到的意見建議原汁原味進行梳理，及時向村兩委成員反饋，并反饋鄉(xiāng)委督導組。
    學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)結束后，本村要形成簡要情況報告，經鄉(xiāng)督導組審核后，報石后鄉(xiāng)教育實踐活動領導小組辦公室。
    （二）查擺問題、開展批評。（時間約4周）這個環(huán)節(jié)是整個教育實踐活動的關鍵，重點是圍繞為民務實、清廉要求，對照查“三查”要求，采用群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，認真查擺“四風”方面的問題，進行黨性分析和自我剖析，用好批評和自我批評的利器，開展積極健康的思想斗爭，以整風精神開好高質量的組織生活會。本村黨支部要召開一次專題組織生活會。結合我村實際，認真分析如何在推進本村基礎設施建設上踐行群眾路線這一重要課題，找準癥結，破解難題，讓黨的群眾路線教育實踐活動真正惠澤群眾。
    1、找準找實突出問題。村干部要對照黨章、廉政準則和改進作風要求，對照群眾期盼，對照先進典型，查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，特別是要從關系群眾切身利益的問題中查找“四風”問題的具體表現(xiàn)和典型事例我。對本村兩委班子存在的問題，班子成員要結合崗位職能和職責分工，對號入座，主動認領。同時要對照《農村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定（試行）》進行檢查對反映存在問題較多的班子成員，由鄉(xiāng)督導組幫助分析查找原因，并會同黨支部主要負責同志進行談話提醒。
    2、認真撰寫對照檢查材料。村干部都要撰寫對照檢查材料。對照檢查材料要逐項列出“四風”問題的具體表現(xiàn)，對“三公”經費支出、職務消費、人情消費、辦公用房、家屬子女從業(yè)情況作出說明；要從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律等方面剖析根源；明確努力方向和整改措施。對照檢查要開門見山、直奔主題，重點突出、內容實在，剖析深刻、觸及靈魂，防止把對照檢查材料寫成工作總結或述職報告。村兩委班子對照檢查材料由主要負責同志主持起草，并在一定范圍內征求意見。
    3、廣泛開展談心活動。召開組織生活會前，要廣泛聽取意見，查擺“四風”問題，深入談心交心，做好發(fā)言準備。黨支部主要負責同志帶頭與班子成員逐一談心。兩委班子成員之間也要互相談心。同時，黨支部主要負責同志要與鄉(xiāng)督導組談心，對反映問題較多的班子成員，進行談話提醒。談心要敞開心扉，坦誠相見，力求談開、談深、談透，真正形成共識，不在會上搞“突然襲擊”。
    一、有二說二，不夸大也不縮小，真正達到幫助同志、增進團結、促進工作的效果。鄉(xiāng)督導組將全程參與專題組織生活會。
    （三）整改落實、建章立制。
    這是整個教育實踐活動出成果、見成交的重要環(huán)節(jié)，重點是圍繞“三樹”目標，針對作風方面存在的問題，制定和落實整改方案；針對突出問題，進行專項整治；建立健全長效機制。通過集中整改落實、建章立制，真正樹牢宗旨觀念、樹強創(chuàng)先意識、樹好作風形象。結合我村實際，著力停車亭和防洪堤建設。
    1、制定整改方案。本村黨支部要列出問題清單，明確整改措施。實行開門整改，在一定范圍內公示，向群眾作出整改承諾，及時公布整改情況，接受群眾評價和監(jiān)督。
    2、聯(lián)動推進整改。要一開始就改起來，從具體事抓起、從身邊事做起、從群眾最不滿意的事改起，即知即改，立行立改。要把活動整改的問題和需要上級幫助解決的問題銜接起來，以上帶下、以下促上，動真碰硬、攻堅克難，持續(xù)用勁、步步為營，確保整改成效讓群眾看得見、感受得到、大多數(shù)人滿意。
    3、開展專項整改。把專項整改作為整改落實的重要舉措，持續(xù)深化“馬上就辦、辦就辦好”、“轉作風、提效能、促發(fā)展”等活動，深入推進“門難進臉難看事難辦”和辦事效率低下、違反財經紀律、公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費、“三公”經費開支過大、“形象工程”和“政績工程”、侵害群眾利益行為、信訪突出問題等專項整改任務。同時，對群眾反映強烈的突出問題，要按照要求實打實、硬碰硬地整改。尤其是對于辦事效率低下、推諉扯皮的問題，要加大整治力度，力爭盡快取得群眾看得見、摸得著的效果。黨員干部帶頭把思想亮出來，把問題擺出來，把原因找出來，把整改措施曬出來，真正做到認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決突出問題好一籌，形成上級帶頭、上行下效的工作格局。本黨支部專項整改由一把手親自主持制定，報鄉(xiāng)督導組審核，并報鄉(xiāng)教育實踐活動領導小組辦公室。
    4、強化正風肅紀。堅持嚴字當頭，堅決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題，堅決整治特權病、冷漠病、懶散病、享樂病、揮霍病。對有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯的，嚴肅批評教育，必要時采取組織措施和紀律措施。加強村兩委班子建設和嚴格教育管理干部，對存在一般性作風問題的干部，立足于教育提高，促其改進；對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的干部，要進行組織調整。在活動中發(fā)現(xiàn)的重大違紀違法問題，及時移交紀檢監(jiān)察機關或有關方面嚴肅查處。加強本黨支部建設和黨員教育管理，對長期不起作用甚至起負作用的黨員，進行嚴肅教育，對不合格的要嚴肅黨紀，給予組織處理。
    5、加強制度建設。圍繞解決“四風”方面突出問題，對貫徹黨的群眾路線已有的制度進行梳理，建立健全村規(guī)民約及各項制度。教育實踐活動結束后，本黨支部要繼續(xù)抓好整改措施的落實，進行回顧總結，鞏固擴大活動成果，并及時向鄉(xiāng)教育實踐活動領導小組辦公室報送總結報告。
    四、組織領導。
    1、落實領導責任。本村黨的群眾路線教育實踐活動由黨支部主要負責同志承擔起第一責任人的責任，帶頭學習，帶頭聽取意見，帶頭查找問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭進行整改，把教育實踐活動緊緊抓在手上，發(fā)揮示范推動作用。特別是對需要著重解決的問題，做到心中有數(shù)；對可能發(fā)生的復雜情況和問題，進行分析預判，提出有效的預防和解決對策。要用好的作風組織開展教育實踐活動，防止文山會海，力戒形式主義。對教育實踐活動走過場的，要追究一把手的責任。
    2、注重分類指導。堅持教育與實踐并重，緊密圍繞主題，以樹“五心”(即辦事有公心、工作有信心、發(fā)展有恒心、為民有愛心、團結有誠心）、創(chuàng)“五好”（即領導班子好、隊伍素質好、制度建設好、工作業(yè)績好、群眾反映好）先進基層黨組織為載體，堅持從實際出發(fā)，找準本村需要解決的突出問題，提出適合本村特點的目標要求和辦法措施。
    3、加強督促檢查。成立本村內部督導人員，配合鄉(xiāng)督導組更加有效做好督導工作。要沉下去面對面開展工作，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，有效傳導壓力。督促開展“回頭看”，堅持標準、確保質量，防止降格以求。
    4、強化宣傳引導。堅持正確導向，緊緊圍繞活動主題，著眼于統(tǒng)一思想、凝聚力量，營造健康向上的輿論氛圍。充分利用黨務村務公開欄、文化墻等宣傳陣地，大力宣傳黨員和黨員干部中的先進典型，活動開展的好經驗、好做法、好成效，做好言論引導，為教育實踐活動營造良好的輿論氛圍。同時，積極向上級簡報和媒體報送活動中的好經驗好做法。
    5、統(tǒng)籌兼顧，創(chuàng)出成效。堅持兩手抓、兩不誤、兩促進，把開展教育實踐活動同各項中心工作結合起來，圍繞“突圍突破、提速提效、晉位晉級、爭先爭優(yōu)”的主基調，主動融入美麗石后鄉(xiāng)建設，著力推進我村各項基礎設施建設。
    中共寧德市蕉城區(qū)石后鄉(xiāng)當洋村支部委員會。
    2014年4月8日。
    教育實踐實施方案篇六
    一、指導思想。
    以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導，認真貫徹總書記一系列重要講話精神，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以“堅持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育”為主題，以“為民務實清廉”為主要內容，把貫徹落實中央八項規(guī)定精神作為切入點，突出作風建設和職能轉變，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下服務基層、服務師生的能力，保持與廣大師生、干部群眾的密切聯(lián)系，穩(wěn)步提高教育質量，推動教育事業(yè)科學發(fā)展，為大力推進“五個浠水”建設提供堅強的人才保證和智力支撐。
    二、目標任務。
    黨的群眾路線教育實踐活動在教育系統(tǒng)全體黨員中開展，以系統(tǒng)內各學校領導班子成員為重點。緊密聯(lián)系教育工作和黨員干部思想實際，認真貫徹落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，堅持正面教育為主、堅持批評和自我批評、堅持講求實效、堅持分類指導、堅持領導干部帶頭，鞏固“強責任，轉作風”大討論和系列教育調研成果，認真查擺、集中解決在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的突出問題，教育引導黨員干部強化宗旨意識，樹立群眾觀點，思想認識進一步提高、工作作風進一步轉變、與廣大師生和干部群眾的關系進一步密切、為民務實清廉形象進一步樹立，切實做到信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔。
    三、需要解決的突出問題。
    重點解決好“四風”在教育系統(tǒng)存在的突出問題：
    一是信仰缺失。宗旨意識淡薄，凡事從個人利益出發(fā)，抱怨環(huán)境不優(yōu)和社會不公，思想頹廢，情緒低落，缺乏奮斗的方向和動力。
    二是師德滑坡。體罰和變相體罰的現(xiàn)象時有發(fā)生，仍有少數(shù)干部、教師參與摸牌賭博，搞有償家教，損害了教師形象。有少數(shù)黨員教師缺乏愛心，對學困生、留守生關心不夠。
    三是職業(yè)倦怠。有些干部教師不熱愛學習，教育理念落后，教學方法陳舊，缺乏事業(yè)進取心，找不到個人歸屬感和成就感，職業(yè)倦怠感比較嚴重；一些干部教師工作敷衍塞責，出勤不出力，得過且過。
    四是官僚習氣。部分單位存在工作思路不清晰、重點不突出、舉措不務實問題。工作越位、錯位、缺位問題，工作有部署無檢查、有檢查無結果，抓而不緊、抓而不實、抓而不細的問題。少數(shù)人為求升遷，找關系，送人情；對師生困難和意見建議不聞不問，淡忘了為教學、科研、師生服務的根本宗旨，脫離教學一線，導致教師有積怨，家長有意見。
    五是形象不佳。有些黨員干部不敢碰硬，遇著問題繞著走；有些黨員干部習慣迎來送往，相互吃請、公款簽單的現(xiàn)象沒有杜絕。
    針對群眾觀念淡薄、師德滑坡、干部作風漂浮導致的減負難、課改難問題，以及群眾關心的辦學行為、教育公平、考試招生、校園環(huán)境和學生安全等熱點難點問題，提出察實情、出實招、辦實事、求實效，抓住不放、一抓到底的思路舉措。
    四、方法步驟。
    按照縣委和縣教育局統(tǒng)一部署，綠楊中學必須認真組織開展好黨的群眾路線教育實踐活動。綠楊中學領導學習在前、調研在前、剖析在前、整改在前。我校要有序推進，主要集中在2月至9月開展活動，活動告一段落后繼續(xù)抓好整改落實，鞏固擴大活動成果。要結合教育中心工作，把邊學、邊查、邊改貫穿教育實踐活動始終，并著力抓好學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個重點環(huán)節(jié)，具體分為以下三個步驟。
    校營造濃厚的氛圍。采取個人自學、專家導學、集中研學等形式，組織黨員、干部認真學習總書記一系列重要講話精神、中國特色社會主義理論體系、黨的群眾路線的有關論述、《黨章》、黨的十八大報告，學習黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)、法規(guī)法紀，學習自覺踐行黨的群眾路線的先進典型事跡。組織開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育，開展中國特色社會主義宣傳教育，開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題學習討論。舉辦為民務實清廉系列講座，請專家學者作理論、歷史、法紀等方面的專題輔導。在圓滿完成學習任務的基礎上，重點開好“三個會”。召開全體干部職工大會，對活動進行動員部署，駐點領導、單位主要負責人講一堂輔導黨課，把集中學習引向深入。分支部召開“我是誰、為了誰、依靠誰”的討論會，做好剖析交流，促使個人自學融會貫通。召開群眾點評會，聽取“兩代表一委員”、服務對象和教師代表的意見，用群眾點題引導邊學邊改、立改立行，深化學習的效果。
    自我批評，確保民主生活會質量。民主生活會后，對會議情況和班子成員檢查材料，采取適當形式通報反饋。會議質量不高的，通報批評并責令重開。
    （三）整改落實、建章立制（5月中旬至8月底）。針對存在的問題，制定切實可行的整改方案，抓好整改落實。對查擺出的突出問題，提出整改的目標、內容和時限要求，明確整改的具體措施和責任主體。整改實行“一把手”負責制，作出公開承諾，集中公示，接受監(jiān)督。堅持把建章立制工作貫穿始終，按照于法周延、于事簡便的原則，圍繞解決“四風”方面突出問題，對貫穿落實黨的群眾路線、加強作風建設已有制度進行梳理完善，制定“八簡兩風”等制度要求的落實方案，推動改進工作作風、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化、長效化。
    五、活動載體。
    1、繼續(xù)開展“課內比教學，課外訪萬家”聯(lián)系群眾行動。在比教學方面，堅持“六有”，使活動常態(tài)化：有目標，有舞臺，有引領，有監(jiān)督，有評價，有創(chuàng)新。在“訪萬家”方面，堅持領導帶頭，實行學校班子成員“一崗三聯(lián)”制度，即聯(lián)系一個班級、一名青年教師、一名貧困學生；廣大教師重點實施“168愛生行動計劃”：“1”是要求每位教師每周關心、幫助1名困難學生（包括學習困難，或家庭經濟困難，或一時難以適應學校生活包括身體、心理健康等方面的困難）；“6”是要求每位教師每月與所教班級的學生開展談心或對學生家訪不少于6人次；“8”是每位教師每月為所教班級學習困難的學生義務補課、輔導不少于8人次。做到訪前有計劃、有培訓、有準備，訪中有課題、有交流、有指導，訪后有反思、有回訪、有成果。通過評比表彰，讓家訪成為廣大教師的自覺行動，成為一種習慣，一種常態(tài)。
    伍建設，提高教育教學質量，開展義務教育關愛行動，切實加強學校安全管理，爭取提高教育支出比例，消除學校d級危房，加強薄弱學校改造，完善教師補充交流機制，促進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展，促進教育公平惠民。加強督辦，堅持分工協(xié)作，落實責任；堅持科學規(guī)劃，創(chuàng)設環(huán)境；堅持軟件硬件兩手抓，兩手硬；堅持典型引路，以點帶面。
    3、全面加強教師隊伍建設行動。強化師德師風建設，要求全體教師愛崗敬業(yè)，終身學習，有事業(yè)心；教書育人，關愛學生，有責任心；淡泊明志，志存高遠，有進取心；為人師表，依法從教，有廉恥心。扎實開展教師培訓，努力使更多的教師能夠成為擁有現(xiàn)代理念的教育者，具有可持續(xù)發(fā)展能力的學習者，具備新課程開發(fā)能力的創(chuàng)新者，成為引領現(xiàn)代教育發(fā)展的名師和教育家。建立中小學教師綜合素質評價體系，校長、教師交流機制，推行中小學教師聘任制，建立健全教師激勵機制，堅持以師為本，千方百計為全鄉(xiāng)教師搭建成長的平臺，提供發(fā)展的空間，保障生活的待遇，真正做到政治上關心，政策上關照，身心上關愛，生活上關懷，以制度機制凝聚人心，激發(fā)全體教師教書育人的熱情。
    4、切實抓好治奢治庸問責行動。堅持以制度建設為先導，以教育預防為前提，以鐵腕執(zhí)法為保障，明查暗訪常態(tài)化。規(guī)范學校財務管理，進一步對各學校各項支出指標進行監(jiān)督和規(guī)范，杜絕學校開支上的隨意性，努力提高預算執(zhí)行力。特別對少數(shù)學校不從實際出發(fā)，亂用合同工、臨時工，部分學校自立名目亂發(fā)津補貼的問題要進行清理整頓；加強學校資金的監(jiān)管，杜絕學校財務管理過程中的違紀違規(guī)行為，確保教育資金使用安全有效，促進我校財務管理規(guī)范化、科學化、精細化。
    5、大力推進教育規(guī)范管理行動。狠抓政風行風建設，堅持從群眾反映最強烈的問題抓起、從群眾最不滿意的地方改起、從群眾最盼望的事情做起，嚴格執(zhí)行國家有關政策法規(guī)和上級教育行政主管部門的各項規(guī)定，堅持依法行政、依法治教，切實從社會關注度高、群眾反映強烈的學校辦學行為、教育收費行為、教師從教行為、招生考試行為、學生資助行為、后勤管理行為、教輔資料發(fā)行行為和案件查處等八個方面開展專項治理，建立規(guī)范管理的長效機制，著力解決亂辦班、亂招生、亂發(fā)教輔資料、亂收費等損害群眾利益的突出問題。
    6、加強作風建設，開展“四亮四治”行動。即亮事治懶、亮票治軟、亮心治散、亮功治庸。做到工作目標化，目標項目化，項目責任化，責任成果化。對工作完成情況實行“六考三掛鉤四問責”，在思辨中考學、在擔當中考德、在履職中考能、在精進中考勤、在自律中考廉，堅持考到單位考到人，考到項目考到事；與干部年度考核掛鉤、與評先評優(yōu)掛鉤、與提拔運用掛鉤；實行崗位履職全席位問責、服務中心全方位問責、時序進度全過程問責、責任目標全考核問責。
    在強力推進“六項行動”過程中，要用真情化解矛盾，做好改革過程中出現(xiàn)的不穩(wěn)定因素的研判、穩(wěn)控、輿情引導和突發(fā)事件的應急處臵工作。切實做好接待群眾來信來訪工作。
    六、加強組織領導。
    開展教育實踐活動是全黨政治生活中的一件大事。我校要把教育實踐活動擺上重要議事日程，高度重視，精心組織，周密部署，確保教育實踐活動取得實效。
    （一）加強領導，明確責任。我校成立黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，負責組織、協(xié)調、綜合、督辦城區(qū)學校教育實踐活動。配合鄉(xiāng)黨委督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學教育實踐活動的開展。校長要承擔起第一責任人的責任，把教育實踐活動緊緊抓在手上，發(fā)揮示范推動作用。特別要重視制定好活動方案，把握活動的重要節(jié)點。學校要建立一把手負總責，分管領導具體抓的工作機制，有序開展好教育實踐活動。學校成立督導組，對各學?；顒拥拈_展情況進行全程指導，提出建議，督促解決問題，確?；顒訉嵭А?BR>    （二）狠抓落實，重在實效。以踏石留印、抓鐵有痕的作風組織開展教育實踐活動，注重發(fā)揮典型的示范和警示作用，力戒形式主義，不走過場，做到“不虛”；著力解決突出問題做到“不空”；緊緊圍繞為民務實清廉，做到“不偏”，確保教育實踐活動沿著正確軌道健康深入推進。注意突出實踐特色，把開展教育實踐活動同做好當前改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作緊密結合起來，同建設服務型黨組織結合起來，同教育教學實際結合起來，解決實際問題，收到實際效果，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進。
    （三）擴大宣傳，營造氛圍。學校要利用電視、網(wǎng)絡等媒體，通過開辟專欄、專題訪談、系列報道等形式，宣傳報道活動的意義、目的、內容等，引導黨員干部把思想和行動統(tǒng)一到中央和省市縣委精神上來。學校要通過編發(fā)簡報、網(wǎng)絡專欄等形式，展示各階段、各環(huán)節(jié)的工作成果。我校開展活動的部署安排、進度情況、特色做法及工作成效等，要及時報送鄉(xiāng)教育總支教育實踐活動領導小組辦公室。
    綠楊中學。
    2014年2月26日。
    教育實踐實施方案篇七
    整改落實階段是制定整改落實方案、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制的關鍵階段。為認真做好整改落實階段各項工作，確保學習實踐活動出成果、見成效，根據(jù)教育局黨委要求，現(xiàn)就整改落實階段工作提出如下實施方案。
    要繼續(xù)加強學習，堅持把學習貫穿于整改落實階段始終，特別是要緊密聯(lián)系當前國際國內形勢的發(fā)展變化，把深入學習實踐科學發(fā)展觀作為解決影響社會和諧穩(wěn)定突出問題的有力武器，進一步抓好黨的十七屆三中全會、中央經濟工作會議精神的學習，抓好胡錦濤同志最近一系列重要講話精神的學習，專門安排時間，采取個人學、集中學、輔導學、交流學等多種方式，引導廣大黨員干部把思想和行動進一步統(tǒng)一到中央對改革開放偉大成就、寶貴經驗和歷史地位的科學論述上來，堅持改革開放的方向，堅定攻堅克難的信心，砥礪開拓進取的勇氣，增強實踐科學發(fā)展觀的本領，在積極應對教育教學工作面臨的壓力和挑戰(zhàn)、全力維護社會和諧穩(wěn)定等各項工作中發(fā)揮應有的作用。
    要圍繞"黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠"的總體要求，緊密聯(lián)系當前國際國內形勢的發(fā)展變化，圍繞維護社會和諧穩(wěn)定存在的突出問題，圍繞加強領導班子自身建設，以分析檢查報告為依據(jù)，制定目標明確、措施具體、責任到位的整改落實方案。所制定的整改落實方案要把領導班子分析檢查報告中提出的思路和措施、所要解決的問題和完善制度的任務具體化，切實做到"四明確一承諾"，即明確整改落實項目、明確整改落實目標和時限要求、明確整改落實措施、明確整改落實責任，并對整改落實作出公開承諾，使整改落實工作有章可循、群眾滿意度測評有據(jù)可依。
    （一）明確整改落實項目。對征求意見和分析檢查出來的問題進行全面分析和歸類梳理，一項一項列出來，重點是歸納梳理影響和制約我校教育教學工作科學發(fā)展的突出問題和制度障礙，群眾反映強烈的熱點、難點問題，以及黨性黨風黨紀方面存在的突出問題。特別是要把積極應對教育工作面臨的壓力和挑戰(zhàn)、事關群眾切身利益及維護社會和諧穩(wěn)定方面存在的突出問題納入整改落實項目。理清哪些問題是思想觀念不適應造成的，哪些問題是體制機制不完善造成的，哪些問題是工作作風造成的，哪些問題是客觀原因導致的，哪些問題是主觀原因引起的。
    （二）明確整改落實目標和時限要求。按照問題的輕重緩急和解決問題的難易程度，明確到什么時間達到什么目標，既要有近期目標，又要有中長期安排。對需要解決的突出問題，可分三類：一是在活動期間就能夠解決的問題；二是在一兩年內通過努力能夠解決的問題；三是靠自身力量或一時難以解決的問題。對于具備條件、在學習實踐活動期間可以解決的問題，要抓好整改落實；對于那些難度較大、需要較長時間才能解決的問題，要列出大體時間表，積極創(chuàng)造條件，逐步予以解決。
    （三）明確整改落實措施。對需要整改落實的問題，要逐項研究分析，拿出解決問題的有效措施和具體辦法，加強溝通協(xié)調，采取有效措施，上下互動、左右聯(lián)動，形成合力加以解決。整改落實措施要體現(xiàn)貫徹落實科學發(fā)展觀對領導班子自身建設的新要求，針對查找出來的問題和征求到的意見，提出具體目標和措施。
    （四）明確整改落實責任。對于需要整改落實的每個問題、需要健全完善的各項制度，要按照工作落實到項、責任落實到人的原則，逐項分解到分管領導和分管處室，定目標、定責任、定時間、定進度，建立健全落實責任制。對于涉及面較廣的突出問題和政策、制度，既要明確主要責任部門和責任人，也要明確相關部門和領導干部的責任。對學校需要重點研究解決的突出問題和制度，領導班子要反復研究討論，不斷修改完善，主要負責同志要親自研究、親自部署，帶頭整改。對各部門需要重點研究解決的突出問題和制度，分管領導要組織相關同志認真研究討論，提出具體意見建議，報學校辦公會議研究決定后，由相關部門主要負責同志抓好整改落實。
    （五）對整改落實作出公開承諾。學校的整改落實方案要采取適當方式向黨員、群眾公布。對重要事項要作出公開承諾，落實情況要向黨員、群眾通報，自覺接受黨員、群眾監(jiān)督。要充分發(fā)揮黨支部作用，發(fā)動黨員、群眾積極為完善和落實領導班子整改落實方案建言獻策，提出合理化建議。對黨員、群眾的建議要認真整理研究，供領導班子吸收采納。整改落實方案公布前，要報請局黨委檢查組審核把關，并上報局黨委學習實踐活動領導小組辦公室備案。
    要把解決突出問題作為集中體現(xiàn)學習實踐活動實踐特色、真正取得實效、贏得群眾滿意的關鍵環(huán)節(jié)，集中力量解決查找出來的、通過努力能夠解決的突出問題，多為老師學生家長辦看得見、摸得著、促進科學發(fā)展的實事，使大家真正感受到學校開展學習實踐活動帶來的新變化新氣象。
    （一）理論學習方面。
    1．不能正確地處理好政治學習和業(yè)務學習的關系，黨的理論知識學習不夠。
    2．領導干部對先進的教育教學理念學習研究不夠。
    3．用先進的教育理念及現(xiàn)代化的教學手段培訓教師的力度不夠。
    （二）學校管理方面。
    1．對課堂教學監(jiān)督檢查不到位。個別教師不深入研究新課標和教材，落實課程計劃時有主觀隨意性，課堂上隨意使用教輔資料，致使教學效率不高。
    2．學校各學科均衡發(fā)展的措施不得力，教學指導過程中功利化現(xiàn)象時有發(fā)生。
    3．學校的辦學思想、辦學方向、辦學目標、培養(yǎng)目標等諸多體現(xiàn)學校精、氣、神的東西還不夠深入人心。
    （三）辦學規(guī)模方面。
    各級各班班額普遍太大，增加了教師的工作量，對學困生的教育很難做到細致入微，影響了教學效果。
    整改措施：積極向上反映問題，以求解決。（中長期整改）責任人：**、**。
    （四）教師管理方面。
    1．個別教師缺乏危機感和自我發(fā)展的動力。
    2．對年輕教師專業(yè)發(fā)展的培訓工作不到位，專業(yè)水平提高緩慢。
    3．教師的育人意識退化。
    （五）德育管理方面。
    1．實施義務教育法后，對問題學生的管理缺乏有效而恰當?shù)慕逃?、懲戒方法?BR>    2.德育常規(guī)管理工作力度不夠，致使個別班主任重智育輕德育。
    3.班主任的管理水平有待提高，一部分班主任缺乏有效的班級管理經驗，嚴重制約一個團結向上的良好班集體的建設。
    4.加強校園周邊環(huán)境的管理，改善教師從教和學生健康成長的社會環(huán)境力度不夠。
    要把創(chuàng)新體制機制作為學習實踐活動取得實效的重要標志，積極穩(wěn)妥地推進體制機制創(chuàng)新，建立健全保障和促進科學發(fā)展的體制機制、推動科學發(fā)展的政策法規(guī)和符合科學發(fā)展要求的規(guī)章制度，解決制度缺失和制度障礙等問題，形成有利于科學發(fā)展的正確導向，為深入貫徹落實科學發(fā)展觀創(chuàng)造良好的政策制度環(huán)境。
    （一）注重推進體制機制創(chuàng)新。要緊密聯(lián)系當前教育工作面臨形勢的發(fā)展變化，在善于總結經驗、把握發(fā)展規(guī)律的基礎上，堅持理念創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新，著力解決教育工作發(fā)展的深層次矛盾，積極探索和建立有利于教育工作科學發(fā)展的長效機制。充分運用已有的調研成果和領導班子分析檢查報告，從實際出發(fā)，突出重點，增強針對性、指導性、時效性，選擇當前迫切需要而且實踐基礎較好的制度，抓緊時間，注重質量，成熟一個，出臺一個。
    （二）明確體制機制創(chuàng)新的內容。體制機制創(chuàng)新是一個科學性、政策性很強的工作，既要大膽探索，又要嚴謹求實。各處室要對現(xiàn)有的各類政策措施、意見辦法、規(guī)章制度進行系統(tǒng)清理，在全面清理的基礎上，做好廢、改、立工作。要力爭在這次學習實踐活動中積極探索建立健全體現(xiàn)科學發(fā)展觀要求的政法、綜治、維穩(wěn)和隊伍建設等方面的體制機制。要加強內部制度建設，重點修訂完善學校制定的影響和制約科學發(fā)展的制度、辦法以及有利于保障科學發(fā)展、符合決策科學化、民主化、制度化要求的領導班子議事決策制度。條件成熟的要及時轉化為制度性文件。條件暫不具備、一時難以形成制度文件的，要繼續(xù)加大研究力度，為今后決策提供參考。堅持進度服從質量，防止草率從事，確保政策、制度的權威性、嚴肅性和有效性。
    （三）體現(xiàn)科學性和政策性。體制機制創(chuàng)新要注意學習和掌握國家的法律法規(guī)和黨的方針政策，尊重規(guī)律，充分論證，規(guī)范操作。要堅持發(fā)揚民主，主動聽取社會各界的意見，特別是注意聽取利益相關群體和工作對象、服務對象的意見和建議，組織相關方面的專家進行充分論證，增強制度建設的科學性、針對性和創(chuàng)造性。對于涉及重大管理制度和政策的改革調整，要積極向局有關部門提出。
    學習實踐活動基本結束時，要對活動取得的成效和經驗進行認真總結，努力使總結的過程成為鞏固和發(fā)展學習實踐活動成果的過程，把學習實踐活動的成功經驗和做法轉化為促進科學發(fā)展的長期實踐。在此基礎上，精心組織開展好群眾滿意度測評。
    （一）認真總結成效和經驗。要按照局黨委提出的目標要求，緊密結合學校開展學習實踐活動的具體實踐，對整個學習實踐活動的成效和經驗進行實事求是的總結。總結工作既要真實反映和評價學習實踐活動的整體情況、主要做法和取得的成效，也要總結存在的問題和不足；既要認真總結具有一定指導作用的好做法、好經驗、好思路，突出學校的工作特色和亮點，又要提出鞏固和擴大活動成果的努力方向及主要措施。
    （二）精心組織群眾滿意度測評。主要測評兩項內容：一是對解決影響和制約教育教學工作科學發(fā)展突出問題的滿意度，二是對開展學習實踐活動實際效果的滿意度。要根據(jù)上級的要求，結合學校實際，對測評內容進行適當分解，力求測評工作簡便易行。要合理確定參評人員的規(guī)模、范圍，既要有一定的代表性，又要規(guī)模適中、范圍恰當。滿意度測評主要采取組織召開黨員干部滿意度測評大會、各界代表座談會以及書面測評等方式進行。測評結果要以適當方式向群眾公布，并根據(jù)測評情況，進一步征求群眾意見，進一步完善整改落實措施，確保學習實踐活動中尚未解決的問題繼續(xù)得到有效解決。群眾滿意度測評要注意防止盲目攀比測評結果、片面追求"得高分"的現(xiàn)象，保證測評結果真實可信。
    （三）召開總結會議。根據(jù)學習實踐活動取得的成效和經驗及測評結果，起草好總結報告?？偨Y報告主要包括以下內容：開展學習實踐活動的基本情況、主要做法及特點、所取得的成效、存在的不足及原因、鞏固和擴大活動成果的努力方向和主要措施等?？偨Y報告報請局指導檢查組審閱后，報局學習實踐活動領導小組辦公室。
    整改落實階段是學習實踐活動最出成果、最出成效的階段，時間緊、任務重、廣大黨員干部群眾關注度高。一定要充分認識這一階段工作的重要性和特殊性，堅持目標不變、思想不松、標準不降、力度不減，善始善終地把學習實踐活動抓緊抓好。
    （一）切實加強領導。學校各處室主要負責同志要繼續(xù)履行好第一責任人的職責，切實加強對本處室學習實踐活動的領導，充分發(fā)揮表率作用，做到思想上重視、態(tài)度上堅決、行動上自覺，集中精力抓好整改落實工作。各黨支部要創(chuàng)新活動方式，激發(fā)黨員的參與熱情，充分發(fā)揮黨員在活動中的主體作用。黨員領導干部要發(fā)揮帶頭作用，帶動廣大黨員積極投入整改落實工作。要掌握工作進度，把每個環(huán)節(jié)的工作做扎實、做到位，防止搶時間趕進度、搞形式走過場，同時也要避免時間進度明顯滯后。近期，要對廣大黨員干部參加學習實踐活動的情況進行一次認真的"回頭看"，看一看廣大黨員干部是否通讀了規(guī)定的學習內容，是否參加了解放思想討論，是否參與了建言獻策，是否參加了關于科學發(fā)展觀的主題實踐活動，是否參加了專題組織生活會，等等，對于學習實踐活動不夠扎實、活動開展不夠深入、廣大黨員參與不夠廣泛的要及時進行"補課"，確保廣大黨員全員全程參加學習實踐活動。
    （二）堅持統(tǒng)籌兼顧。要堅持把注重實踐特色放在更加突出的位置，正確處理突出實踐特色與加強理論武裝、解決突出問題與建立健全長效機制、解決實際問題與改造主觀世界、抓好全校學習實踐活動與搞好處室學習實踐活動、扎實開展學習實踐活動與搞好各項工作等五個方面的關系，要堅持群眾路線，依靠群眾智慧和力量解決突出問題、創(chuàng)新體制機制，夯實取得實踐成果和制度成果的群眾基礎。要加大宣傳力度，集中宣傳學習實踐活動取得的實踐成果和制度成果，宣傳學習實踐活動好的做法、主要成效和先進經驗，宣傳維護社會和諧穩(wěn)定、服務保障經濟平穩(wěn)較快發(fā)展和改善民生的各項措施和取得的成效，引導廣大黨員干部群眾堅定信心，砥礪勇氣，搞好學習實踐活動，做好各項政法工作，為推動整改落實營造良好的輿論氛圍。
    （三）加強督導檢查。學校學習實踐活動領導小組辦公室要認真履行職責，不斷強化督導檢查工作。要組織廣大黨員干部進一步深入學習有關領導的一系列重要講話精神，努力增強整改落實工作的針對性。要把握全面，突出重點，指導各處室安排好、落實好整改落實階段各個環(huán)節(jié)的工作，確保整改落實階段各項工作扎實推進，取得實效。
    教育實踐實施方案篇八
    隨著課程改革和規(guī)范辦學的不斷深入，素質教育步入內涵發(fā)展的新階段。為了推進學校特色建設，提升學校文化品位，開發(fā)優(yōu)質教育資源，全面增強教育教學實力，我校英語組全體教師發(fā)揚“善于學習、精于教學、強于研究、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻”的精神，大力開展多姿多彩的學科特色實踐活動。
    以科學的教育思想和先進的辦學理念為先導，按照“高標準、高起點，重過程、重創(chuàng)新，實驗性、示范性”的總體要求，立足縣情、校情，從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、合作與交流的學習方式，開展多元化多姿多彩的英語特色實踐活動，給學生創(chuàng)設濃郁的英語學習氛圍，搭建展示英語才能的舞臺，發(fā)展學生聯(lián)系英語與生活進行創(chuàng)新與實踐能力。
    1．配合教學。
    英語學科特色實踐活動被列入課程計劃，成為真正的英語第二課堂，要做到有計劃、有目的地與課內教學配合，為全面提高教學質量服務。
    2．學以致用、用中提高。
    英語學科特色實踐活動要從學生的生理、心理及年齡特點出發(fā)，實施中努力遵循學生的認知規(guī)律及語言教學規(guī)律，給學生提供更多的語言實踐機會，從而彌補課堂教學的不足，提高學生的英語綜合運用能力。
    3．活動內容要融知識性、趣味性、思想性于一體。
    4．活動內容要突出優(yōu)質性、適應性、功能性和發(fā)展性。
    5．充分發(fā)展學生個性特長。
    英語活動課要使英語愛好者和有英語特長的學生有用“武”之地。通過活動課使他們充實知識、發(fā)展能力、增長才干，把他們培養(yǎng)成學習、活動的骨干，去影響、吸引更多的學生積極主動地參與活動。
    1.校園標牌雙語化。
    為給學生創(chuàng)設英語氛圍，把校園、班級、處室的標志牌、標語牌進行英漢雙語標注。讓學生在潛移默化中體會英語語言，不懂得地方可以通過對照漢語、詢問同學、老師等方式進行理解學習，久而久之，學生就會掌握這些語言。
    2.校園內設固定的英語角。
    每月進行活動,每次活動確定一個話題，學生圍繞話題事先收集與話題有關的資料，在英語角活動時與同學、老師進行交流。
    3.校園內設英語宣傳欄。
    創(chuàng)設學生英語表演的舞臺，讓學生show出自己。學生們自主確立主題、寫主持臺詞、出宣傳海報，體驗成功，感受語言的魅力。
    4.校園英語名言工程。
    精選許多英語名人名言、格言警句，布置于走廊臺階。學生踏進校門，從大門口，到樓梯，到走廊，處處都能見到英語格言，這就為學生提供了良好的習得環(huán)境。教室是學生每天學習的地方，老師的辦公室也是他們熟悉的環(huán)境。英語標注學生們天天都能看到。通過構建“英語無處不在”的校園環(huán)境，為學生在生活中潛移默化地進行英語學習創(chuàng)造良好的條件。
    1.每兩周舉辦一次學校英語手抄報展覽。
    要求全體學生參與，通過涂涂畫畫、填空、排序等方式進行手抄報的創(chuàng)作。通過展評，評選出一、二、三等獎，并展示在學校宣傳欄上。
    2.每周固定進行校園英語廣播。
    可由學生輪流主持，內容包括日常英語、魅力音樂、英語天地等，借此提高全校同學的英語聽力水平，擴大信息量，開闊視野，提升英語素養(yǎng)。
    3.開展英語興趣小組。
    每班級成立英語興趣小組，定期進行活動，通過學唱英語歌曲、英語游戲、日常會話、英語故事、英語課本劇表演等形式激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)英語特長生，并以點帶面，帶動全校同學共同進步。
    4手工制作式的慶賀活動。
    在三八婦女節(jié)、教師節(jié)和圣誕節(jié)等節(jié)日來臨之前，要求學生發(fā)揮自己的聰明才智，人人制作一張賀卡，并用英語寫上美好的祝愿，在活動課上進行展覽、交流、評比。
    5每日一句。
    充分利用學生的'主要活動空間——教室，在黑板上每日書寫一個英文句子或單詞，讓學生記憶。具體操作方法如下：由教師或英語能力特別強的同學每天在黑板上規(guī)范地書寫一個學過的或沒學過但較常用的句子或單詞，在早上晨讀時領讀幾遍，然后要求同學們在課余時間會讀、會用。
    6課本劇表演。
    要求學生根據(jù)課本內容，熟悉臺詞，策劃動作，分小組分角色扮演，培養(yǎng)學生大膽說英語的習慣和合作精神。
    7作業(yè)秀。
    為培養(yǎng)學生良好的書寫習慣、養(yǎng)成正確的書寫規(guī)范，在輸入語音，訓練標準的語音、語調的同時加強書寫訓練。課外不定期地組織優(yōu)秀“作業(yè)秀”，把卷面整潔、書寫規(guī)范流暢、格式精美的作業(yè)本展示在全校師生的面前。讓同學們有了書寫的標準，激起學生的好勝心，形成正確、優(yōu)美的書法。
    8寫作競賽。
    我們要求學生以課文為例，用所學的知識，進行寫作比賽，培養(yǎng)學生的書面表達能力。并評選出一、二、三等獎。
    9演講比賽。
    例如：talkaboutmyname.talkaboutsb’singaboutsb…培養(yǎng)學生的語言表達能力和語言應變能力。
    10歌曲比賽。
    11英語收集活動。
    英語收集活動包括收集英美國家的郵票、英文包裝紙、英文說明書、各種英文標識等。收集英語國家的郵票可以幫助學生開闊視野，了解這些國家的概貌，并提高審美情趣。收集英文商標、包裝紙和說明書也是一項課外學英語的有益活動。
    12舉辦富有英語特色的節(jié)日活動。
    學習英語不僅是為了學習英語語言本身，還應了解英語國家的歷史演變、風土人情等文化背景知識。通過舉辦富有英語特色的節(jié)日活動介紹異國風情，不僅可滿足學生的好奇心，從而激發(fā)他們學習英語的興趣，還可培養(yǎng)和提高運用英語的交際能力。在圣誕節(jié)“merrychristmas”、萬圣節(jié)“happyhalloween”、感恩節(jié)“happythanksgivingday”之際，張貼宣傳海報或表演精彩的英語節(jié)目，并在英語廣播中介紹各個節(jié)日的背景知識，擴大學生的知識面，令學生沉浸于英語學習的快樂中。我們教師也積極參與到這些活動中，在必要時給予孩子們幫助和指導。
    13借助媒體學英語活動。
    教師可選擇一些內容簡單、趣味性強、適合學生的英語節(jié)目推薦給學生。也可播放英語電影讓大家欣賞。
    14英語圖書角。
    學生捐助或自發(fā)集資購買一些英語書籍，固定場所，責任到人，隨時借閱，以此擴大學生的閱讀量，提高學生的閱讀能力，開闊視野。
    15聘請外籍教師與學生對話、交流。
    可利用假期時間聘請外籍教師來校與學生交流，讓學生接觸較為純正的口語。這樣的活動會大大激發(fā)學生的學習興趣。
    16校園英語節(jié)。
    每學期末，面向全校學生開展大型英語節(jié)活動，學生們通過各種活動，充分展示了自己的英語技能，體現(xiàn)了英語學習“從課堂中來，到生活中去”，“活學活用，學以致用”的教育理念。英語節(jié)根據(jù)年級特點設置了不同形式的比賽，能夠為不同層次的學生提供展示自己英語的大舞臺。
    為切實提高學生的英語聽力能力，我們英語教師充分利用兩個高標準語音實驗室，嘗試發(fā)掘英語口語校本課程，為學生學習英語提供良好的技術設施和語言環(huán)境。語音實驗室能產生一種純正的、近乎沒有人為修正的語言環(huán)境，這種語言環(huán)境能幫助學生增強語感、糾正發(fā)音、積累英語語境體驗、增強在口語環(huán)境中的自我調整能力。
    評價機制：
    英語特色實踐活動效果是通過活動過程中學生的表現(xiàn)反映出來的，每次活動結束后，采取學生自評、小組互評、教師評三者綜合評價的方式，認真地對學生活動的效果、態(tài)度、情感和心靈的投入程度進行公正的評價，用等級制表示，即：一、二、三等獎。必要時設立“最佳表演獎”、“編劇獎”、“敢于開口獎”、“進步獎”和“積極參與獎”等，以鼓勵學生的積極參與精神。另外，及時記載對學生作出的相應的定性評價，同時指出活動中的不足，以期今后改正，積累實踐活動經驗。
    20xx年2月13日。
    教育實踐實施方案篇九
    “尋訪優(yōu)秀校友”活動是xx年年江西財經大學暑期社會實踐活動的重要組成，是做好迎接教育部本科教學工作水平評估的重要準備工作。通過尋訪我校優(yōu)秀校友，了解學校歷史和校友們的奮斗歷程與人生體驗，。通過尋訪優(yōu)秀校友，用優(yōu)秀校友的人生經歷和創(chuàng)業(yè)歷程，激勵學生設計大學生涯，立志成才。
    校友是學校發(fā)展的重要財富，要充分發(fā)揮優(yōu)秀校友在校園文化建設中的獨特作用，以便汲取寶貴經驗，繼承江財人的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強對學校的歸屬感、自豪感和責任感。同時在尋訪的過程中，提高學生的寫作、采訪、交際能力，提高學生綜合素質，并通過宣傳學校，加強與用人單位的溝通，擴大我校知名度，推動學校工作。
    尋訪優(yōu)秀校友再續(xù)校友情懷感悟人生經歷
    1、尋訪校友對象：建校以來我校各屆畢業(yè)生（含各類函授、短訓班學員）、曾經在校工作過的教職工等。在本校工作的往屆畢業(yè)生不列入校友名單。
    2、優(yōu)秀校友標準：
    （2）有重要社會影響、被省級以上媒體專題報道的校友；
    （4）為學校發(fā)展捐資助學或設立獎學金的校友。
    3、優(yōu)秀校友采訪途徑：
    （1）由校團委確立優(yōu)秀校友名單后，將采訪對象分配到學生，每名參與者或參與團隊應在暑假期間，尋訪家庭所在地的校友。
    （2）采訪工作可以是學生個人完成，也可以是學生集體完成。學生通過和優(yōu)秀校友聯(lián)系以及現(xiàn)場采訪，由校友本人提供個人詳細事跡材料，學生收集后進行整理和修改。學生可圍繞優(yōu)秀校友的人生經歷和創(chuàng)業(yè)歷程，確定調查題目，可采用訪談、調查問卷等方式進行調查研究，挖掘校友的精神財富，發(fā)揮校友的重要作用，為迎接評估獻禮。
    4、尋訪優(yōu)秀校友成果形式：成果形式可由采訪者根據(jù)自身實際情況確定，可以為報告文學、人物通訊、個人專訪、事跡簡介等，文章字數(shù)1000－xx字左右。材料力求全面詳細，思路清晰，真實感人，尤其要對校友的基本情況（畢業(yè)時間、專業(yè)、個人特點、個人成就、成長過程等）進行詳細采寫，并填寫《江西財經大學校友事跡材料信息表》。在尋訪的過程中，收集優(yōu)秀校友生活照片四張。
    教育實踐實施方案篇十
    依據(jù)《教育部關于深化基礎教育課程改革，進一步推進素質教育的意見》要求，建立大課程的教育理念，拓展學校教育空間，與家庭教育、社會教育相結合，以“五個一”引領學生課外自主學習實踐，豐富學識，鍛煉能力，養(yǎng)成習慣，進而形成熱愛讀書、熱愛勞動、關愛他人、感恩社會、勇于實踐、敢于創(chuàng)新等情感態(tài)度與意志品質。
    1、堅持課外閱讀，每天寫一次讀書筆記。
    2、堅持幫家長做家務，每周寫一則日記。
    3、堅持做公益事情，每月寫一篇隨感。
    4、每學期主持一次班級或小組活動，設計一份主持方案。
    5、每年畫一幅畫表達自己的夢想。
    1、集中學習：聽取徐校長關于開展學生“五個一”成長實踐活動的專題動員，了解活動的具體內容，認識活動的深刻意義。（10月15日）。
    2、調查研究：教導處、德育處、六個年級組要結合年級學生的特點深入思考研究活動的內容、形式、方法和步驟等。（10月16日——10月24日）。
    3、確定實施方案：在充分調研的基礎上，形成切實可行的學?；緦嵤┓桨浮＃?0月27日——10月29日）。
    4、召開啟動會：公布學校實施方案，明確學校安排與要求。（10月31日）。
    20xx年11月3日。
    1、各班級組織召開實施啟動會，教育學生清楚“五個一”活動的內容、意義、班級安排要求等，激勵學生積極參加“五個一”成長實踐活動。
    2、各班主任可結合年級學生特點，與學校、班級相關工作有機整合，科學調整“五個一”的具體內容和實施辦法，避免重復累加形成負擔，以利于保護學生積極性，利于使活動常態(tài)開展。
    3、讓學生為自己建立一成長實踐記錄本，指導學生按日期記錄“五個一”的學習實踐內容。
    4、各班主任要經常了解本班學生成長實踐情況，及時給予指導和幫助、肯定和鼓勵。
    5、建立從班級到學校兩個層面的評比激勵機制。學期末，班級和學校評選獎勵優(yōu)秀學生和優(yōu)秀班級。
    6、適時舉辦交流展示活動。各班級和學?？蛇x擇時間舉辦形式靈活、內容豐富的交流展示活動，以起到推動和促進作用。
    7、基于深化學校課程改革推進學校素質教育的的思想，希望教師和相關領導建立課題研究意識，深入研究和總結，使活動開展更加科學化、系統(tǒng)化。
    8、教導處、德育處、各班主任要分別建立“五個一”學生成長實踐工作記錄，可以是電子文檔?？稍诎嗉壊┛椭性O立專欄，做到經常交流共享。
    1、成立活動指導組。由教導處、德育處組成活動指導小組，檢查、指導、評價活動開展情況，適時組織交流展示活動。
    2、學校提供必要的經費支持。在教師學習、培訓、研究和活動獎勵等，學校將給予經費支持。
    教育實踐實施方案篇十一
    組長：問國方、張京霞。
    成員：葛丹生、吳小方、陳陽、陳家慶、戈軍、孫中一。
    1、新生入學軍訓活動。
    2、社區(qū)服務活動。
    3、研究性學習活動。
    綜合實踐活動強調對所學知識、技能的實際運用，注重學習的過程和學生的實踐與體驗。因此，需要注重以下幾項具體目標：
    1、獲得親身參與研究的體驗。綜合實踐活動強調學生通過參與類似于科學研究的學習活動，獲得親身體驗，逐步形成關于質疑、樂于探究、勤于動手、努力求知的積極態(tài)度，產生積極情感，激發(fā)他們探索、創(chuàng)新的欲望。
    2、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。綜合實踐活動通常圍繞一個需要解決的實際問題展開，在學習的過程中，通過引導和鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)和提出問題，設計解決問題的方案，收集和分析資料，調查研究，得出結論并進行成果交流活動，引導學生應用已有的知識與經驗，學習和掌握一些科學的研究方法，以培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
    3、培養(yǎng)收集、分析和利用信息的能力。在學習中通過綜合實踐活動，要幫助學生學會利用多種有效的手段、通過多種有效途徑獲取信息，學會整理與歸納信息，并恰當?shù)乩眯畔?，以培養(yǎng)收集、分析和利用信息的能力。
    4、學會分離與合作。合作的意識和能力，使現(xiàn)代人所應具備的基本素質。研究性學習的開展將努力創(chuàng)設有利于人際溝通與合作的教育環(huán)境，使學生學會交流和分離研究的信息、創(chuàng)意及成果，發(fā)展樂于合作的團隊精神。
    5、培養(yǎng)科學態(tài)度和科學道德。在實踐活動中，學生要認真、踏實地探究，實事求是地獲得結論，尊重他人想法和成果，養(yǎng)成嚴謹、求實的科學態(tài)度和不斷追求的進取精神，磨練不怕吃苦、克服困難的意志品質。
    6、培養(yǎng)對社會的責任心和使命感。在實踐活動的過程中，通過社會實踐和調查研究，學生要深入了解科學對于自然，社會與人類的意義與價值，學會關心國家和社會的進步，學會關注人類與環(huán)境和諧發(fā)展，形成積極的人生態(tài)度。
    綜合實踐活動具有開放性、探究性和實踐性的特點，是師生共同探索新知的學習過程，是師生圍繞著解決問題共同完成研究內容的確定、方法的選擇以及為解決問題相互合作和交淡的過程。
    1、開放性。綜合實踐活動的內容不是特定的知識體系，而是來源于學生的學習生活和社會生活，立足于研究、解決學生關注的一些社會問題或其他問題，設計的范圍很廣泛。它可能是某學科的，也可能是多學科綜合、交叉的；可能偏重于實踐方面，也可能偏重于理論研究方面。在同一主題下，由于個人興趣、經驗和研究活動的需要不同，研究視角的確定、研究目標的定位、且入口的選擇研究過程的設計、研究方法、手段的運用以及結果的表達等都可以個不相同，具有很大靈活性，為學習者、指導者發(fā)揮個性特長和才能提供了廣闊的空間，從而形成一個開放的學習過程。
    2、探究性。在綜合實踐活動過程中，學習的內容是在老師的指導下，學生自主確定的研究課題；學習的方式不是被動的記憶、理解教師傳授的知識，敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，主動的提出問題，積極的尋求解決問題的方法，探求結論的自主學習的過程。因此，綜合實踐活動的課題，不是指制定某個教材讓學生理解、記憶，而應引導、歸納、呈現(xiàn)一些需要學習、探究的問題。
    3、實踐性。綜合實踐活動強調理論與社會、科學和生活實踐的聯(lián)系，特別關注環(huán)境問題、現(xiàn)代科技對當代生活的影響以及與社會發(fā)展密切相關的重大問題。要引導學生關注現(xiàn)實生活，親身參與社會實踐活動。同時，綜合實踐活動的設計與適應各位學生參與社會實踐活動提供條件和可能。
    五、實踐綜合活動的組織和實施。
    1、依據(jù)研究內容的不同，綜合實踐活動的實施主要可以區(qū)分為兩大類：課題研究類和項目（活動）設計類。課題研究以認識和解決某一問題為主要目的，具體包括調查研究、實驗研究、文獻研究等類型。項目（活動）設計以解決一個比較復雜的操作問題為主要目的，一般包括：社會性活動的設計和科技類項目的設計兩種類型。前者如一次環(huán)境保護活動的策劃，后者如某一設備，設施的制作、建設或改選的設計等。
    2、綜合實踐活動的組織形式主要有三種類型：小組合作研究、個人獨立研究、個人研究與全班集體討論相結合。小組合作研究是經常采用的組織形式，學生一般由3~6人組成課題組，聘請有一定專長的成人（如本校教師、校外人士等）為指導老師。個人獨立研究可以采用“開放式長作業(yè)”形式，即先由教師向全班學生布置綜合實踐活動任務，可以提出一個綜合性的研究專題，也可以不確定范圍，由每個學生自定具體題目，并各自相對獨立地開展研究活動，用幾個月到半年時間完成綜合實踐活動作業(yè)，還可以采用個人研究與全班集體討論相結合的形式，全班同學需要圍繞同一個研究主題，各自搜集資料、開展探究活動、取得結論或形成觀點。再通過全班集體討論或辯論，分離初步的研究成果，由此推動學生們在各自原有的基礎上深化研究，之后或進入第二輪研討，或就此完成各自的論文。
    3、綜合實踐活動的實施分三個階段：進入問題情境階段、實踐體驗階段和表達交流階段。在學習進行的過程中這三個階段并不是截然分開的，而是相互交叉和交互推進的。比如，進入問題情境階段要求師生共同創(chuàng)設一定的問題情境，一般可以開設講座、組織參觀訪問等，目的在于做好背景知識的鋪墊，調動學生原有的知識和經驗，然后進行討論。
    驗、信息資料中歸納出解決問題的重要思想或觀點，并反思是否獲得足以支持研究結論的證據(jù)，是否還存在其他解釋的可能。初步的交流。學會通過收集資料、調查研究得到的初步研究成果在小組內或同學之間充分交流，學會認識客觀事物，認真對待他人的意見和建議，正確的認識自我。
    在表達和交流階段，學生要將獲得的收獲進行歸納整理、總結提煉，形成局面材料和口頭報告材料。成果的表達方式要提倡多樣化，除了按一定要求撰寫實驗報告、調查報告以外，還可以采取辯論賽、研討會、搞展板、出墻報（包括電子刊物）等方式，同時，還應要求學生以口頭報告的方式向全班發(fā)表。學生通過交流、研討與同學們分離成果，這是綜合實踐活動不可缺少的環(huán)節(jié)。
    評價的內容與方式必須充分關注學習態(tài)度，重視學習的過程與方法，重視交流與合作，重視動手實踐，綜合初中活動強調學習的過程，強調對知識技能的應用，強調學生親身參與探索性實踐活動并獲得感情和體驗，強調學生的全員參與。因此，要采用形成性評價的方式，重視對過程的評價和在過程中的評價，重視學生在學習過程中的自我評價和自我改進，是評價成為學生學會實踐和反思、發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過程；同時，要強調評價的激勵性，鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。
    1、評價主體的多元化。評價者可以是教師或教師小組，可是學生或學生小組，可以是家長，也可以是與開展項目內容相關的企業(yè)、社區(qū)或有關部門等等。
    活動中從發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析問題到解決問題的全過程所顯示出的探究精神和能力，也要通過活動前后的比較和幾次活動的比較來評價其發(fā)展狀態(tài)。五是學生的學習結果。綜合實踐活動結果的形式多樣，它可以是一篇研究論文、一份調查報告、一件模型、一塊展板、一場主題演講、一次口頭報告、一本研究筆記，也可以是一項活動設計的方案。教師需要靈活掌握評價標準。
    3、評價手段、方法的多樣性。綜合實踐活動的評價可以采取教師評價與學生的自評、互評相結合，對小組的評價與對組內個人的評價相結合，對書面材料的評價與對學生口頭報告、活動、展示的評價相結合，定性評價與定量評價相結合，以定性評價為主等做法。
    教育實踐實施方案篇十二
     為發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力，學校將組織開展社會實施活動，如何策劃活動的實施方案呢?下面小編給大家介紹關于社會實踐活動實施方案的相關資料，希望對您有所幫助。
     一、指導思想：
     以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以“實踐育人、活動育人”為目標。以“關注社會、深入生活、參與實踐”為主題。充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用，讓學生在實踐活動中，了解國情鄉(xiāng)情，增強社會責任感，培養(yǎng)并提高學生社會交往、組織管理、分析思考、實踐創(chuàng)新能力，為學生成長、成才、成功奠基。
     二、活動目的：
     通過村居服務和社會實踐活動，使學生度過一個快樂、安全、有意義的陽光假期，讓孩子們接近自然，深入社會，體驗生活，使學生們學會生活，學會珍惜，培養(yǎng)學生的社會責任感和家庭責任感，提高學生的素質和綜合能力。
     三、活動時間：
     20xx年7月—20xx年9月
     四、活動參加人員：
     1—5年級全體學生
     五、組織領導
     組 長：鄭寶銀
     副組長：黃新康 葉新
     成 員：張世專 陳賽雪 陳水妹
     二、 活動內容：
     (一)、鼓勵學生在假期里參與村的文明創(chuàng)建活動，活動的開展可以是個人，鼓勵以假日小隊的形式開展，活動內容有：
     1、關愛弱勢群體。為村里的孤寡老人、五保戶等送去
     關懷和溫暖，定期為他們打掃衛(wèi)生、排憂解難。
     2、開展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”活動。在村里定期開展清除垃圾、清除污染、除掉各類牛皮癬、保護生態(tài)環(huán)境等活動，在活動中增強環(huán)鏡保護意識。
     (二)、鼓勵學生在假期里開展各種形式的環(huán)?；顒樱麄鳝h(huán)保知識，學會節(jié)能、環(huán)保，內容有：
     1、與家人一起開展節(jié)能環(huán)保宣傳標語的設計活動。要求每一名學生設計1—2條環(huán)保標語，宣傳環(huán)保知識。標語要簡潔易懂，朗朗上口。
     2、在假期里做一些節(jié)能環(huán)保的事情，并將自己所做的事
     情寫成體驗日記，如你是怎樣節(jié)約用水，節(jié)約用電的，你有哪些節(jié)能環(huán)保的好辦法等，并向家人、鄰居宣傳有關的內容。
     (三)、鼓勵學生在假期里廣泛閱讀各種經典書籍，并書寫讀書筆記、讀后感等，內容有：
     制作好書推薦卡。要求學生將自己閱讀的經典書籍向大家推薦，制作好書推薦卡，可自己再設計、制作精美，寫出書名、作者、主要內容、人物及推薦理由，每人制作1—2張。 各中隊要根據(jù)具體情況組織安排好暑假生活，各班主任要認真做好每次活動的組織發(fā)動、活動的開展，要認真做好記載，暑假中出現(xiàn)的典型事例，先進事跡要及時予以表揚，加強宣傳，并書面上報德育處。
     暑假生活是學校教育的延伸和拓展，具有時間長、學生自由支配時間多、適宜戶外活動等特點，為實現(xiàn)社會、學校、家庭三位一體的和諧統(tǒng)一，讓學生過一個文明、有益、健康、充實的暑假，進一步發(fā)揮社會實踐活動在德育工作中的作用，根據(jù)上級主管部門要求，制定小學暑假社會實踐活動提出如下實施方案：
     一、指導思想
     以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以“實踐育人、活動育人”為目標，以“關注社會、深入生活、參與實踐”為主題，充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用，讓學生在社會實踐活動中，提高實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，了解國情鄉(xiāng)情，為學生成長、成才、成功奠基。
     二、基本內容
     緊扣“把暑假還給學生，讓學生成為暑假的主人”這一原則來組織暑假活動，體現(xiàn)參與、環(huán)保、節(jié)約、和諧、親情、奧運、關注四川地震災區(qū)等主題。因校制宜，結合學校特點和周邊社會自然環(huán)境確定活動內容和主題。主要包括：
     (一)社會參觀活動
     通過社會參觀活動旨在讓學生充分融入社會，感知社會，了解社會。在教師指導下，確立研究課題，撰寫調研報告，從而培養(yǎng)學生探究社會問題能力和創(chuàng)新精神。
     (二)社會實踐活動
     1、社會調查
     社會調查是中小學生社會實踐活動的主要形式，也是行之有效的一種形式，通過學生的親身參與，調查了解，從而感受社會的變化，自己得出結論，如通過調查身邊人、身邊事的環(huán)保節(jié)能意識，人們的奧運情懷等，比在課堂上硬性說教效果要好得多。在小學高年級因地、因人布置不同的調查任務并寫出調研報告。
     2、體驗類活動
     體驗類活動使學生融入其中，在不知不覺中感悟、了解、認識、提高，學會“換位思考”，鍛煉交際能力，增加知識積累，激發(fā)學習動力。如參加收舊利廢節(jié)能減排、和有條件的四川災區(qū)小朋友聯(lián)誼活動、節(jié)糧在我身邊——20xx年青少年科學調查體驗活動等。
     3、繼續(xù)開展讀書活動
     (三)社區(qū)服務活動
     社區(qū)服務活動是暑假中小學生社會實踐活動的重要組成部分，通過組織到社區(qū)、公園、車站等實踐基地參加環(huán)境保護、秩序維護、助殘幫困、義務勞動等社會公益活動，供養(yǎng)社會新風尚，培養(yǎng)學生的社會責任意識、服務意識。
     (四)家庭服務活動
     號召學生孝敬父母，自覺地做家務，生活上的事情自理，從而鍛煉學生的能力，使學生成為全面發(fā)展的人。
     三、活動原則及要求
     社會實踐活動在組織形式上采取集體活動、團隊活動和個體活動相結合的方式。暑假社會實踐活動中我們應遵循以下原則：
     (一)安全第一。根據(jù)學生和地域實際，分析活動安全隱患，提出詳細的安全工作方案，落實安全措施，并由家長把好學生活動的安全關，確保活動安全。
     (二)就近就便。社會實踐活動原則上就近就便，在學校周邊、學生家庭所在的社區(qū)或者本村范圍內開展活動。規(guī)模適中，不提倡開展跨區(qū)域的活動。
     (三)貼近生活。從社會生活中選定主題，關注社會生活，體驗社會角色，關注生活問題;從而學會健康愉悅、負責而有創(chuàng)意地生活。
     (四)興趣選擇。捕捉最感興趣的問題，開展社會實踐。在合作的.過程中，相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質。
     (五)自主協(xié)作。關注學生主體意識，讓學生有更多機會去自己體驗乃至創(chuàng)造。要充分發(fā)揮團隊作用，通過協(xié)作共同完成實踐任務。
     (六)合理利用各種資源。充分利用各種現(xiàn)有資源(如圖書館、博物館、社會實踐基地等)，提高社會實踐的實效性。
     四、組織領導
     學校成立以學校主要領導任組長，各年級班主任及其他相關人員為成員的暑假社會實踐活動領導小組，全面負責學生的社會實踐活動的組織、策劃、實施。要制定詳細的學校暑假社會實踐活動實施方案及安全預案，保證活動的順利實施，并在暑假結束后及時報送總結。
     為了全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本、德育為先，全面推進素質教育，讓學生接觸自然，了解社會，拓寬視野，豐富知識，提高社會實踐能力和綜合素質，減輕學生過重課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生興趣愛好，豐富學生的課余生活，使廣大中小學生在社會實踐中，提高創(chuàng)新精神和實踐能力，樹立學生社會責任感。為促進學生全面發(fā)展，特制定本實施方案：
     一、 開展中小學生社會實踐活動的主要內容及形式：
     中小學生社會實踐活動主要包括開展“愛國主義教育基地學習活動、到綜合實踐基地校體驗活動、社會服務和調查、農村社會實踐活動、軍政訓練、走進大自然活動”等內容。各學校要因地制宜，創(chuàng)新活動手段和方式，充分發(fā)揮中小學生參與社會實踐的主動性和積極性，構筑全員參與、全面系統(tǒng)的社會實踐平臺，實現(xiàn)社會實踐工作的常態(tài)化、機制化。
     (一)開展愛國主義教育基地學習活動。我市是革命老區(qū)，市內擁有很多愛國主義教育基地。學校要充分發(fā)揮周邊愛國主義教育基地的資源優(yōu)勢，結合《讓歷史告訴未來》一書，以研究性學習或班團活動的形式，組織學生利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、歷史人物和重大歷史事件紀念日等，走進愛國主義教育基地，接受革命傳統(tǒng)和民族精神教育，增進愛國情感，提高道德修養(yǎng)。(學校每學期至少組織一次愛國主義教育基地學習活動。)
     (二)開展綜合實踐教育基地體驗活動。各學校要充分利用龍井市教育局綜合實踐教育基地校，有目的、有計劃地組織中小學生到實踐教育基地參加社會實踐活動或進行素質教育拓展訓練，培養(yǎng)學生自立、自理、自救、自護的能力。綜合實踐教育基地校將結合不同年級的學生設置合理的綜合實踐課程和拓展訓練項目，提高綜合實踐課程的實效性。(各校到東盛綜合實踐基地活動的具體時間另行安排)
     (三)開展社會(社區(qū))服務和調查活動。學校、家庭、社區(qū)三結合是提高德育工作實效的重要途徑，各學校要主動加強與社區(qū)和家庭的聯(lián)系，組織學生到社區(qū)開展文明創(chuàng)建、交通協(xié)勤、公益勞動等志愿者服務和調查活動。通過融入社會、接觸生活，增加對社會的認識與理解、體驗與感悟，不斷增強社會責任感。各學校要積極探索學生社會實踐活動的新途徑和新方法。初中和高中要鼓勵學生多參加社會服務和調查活動。(學校每學期至少組織學生1—2次社會實踐活動。)
     (四)開展農村社會實踐活動。農村社會實踐活動主要包括參加農業(yè)生產勞動實踐體驗和現(xiàn)代農業(yè)考察，學習掌握基本的農事操作技能;了解傳統(tǒng)農業(yè)和現(xiàn)代農業(yè)科學知識，學習黨和國家關于農民、農業(yè)、農村的政策，考察改革開放以來農村建設的新面貌。(高中階段的農村社會實踐原則上安排在高二年級，要列入教學計劃，其中二分之一以上時間應安排學生參加農業(yè)生產勞動。初中和小學4-6年級在校期間，都要到教育局實踐基地進行社會實踐或考察活動。(具體活動時間另行安排)
     (五)開展中小學生軍訓活動，加強學生體質和體能訓練。各學校要保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，做好體育、藝術“2+1“活動，切實提高學生的體質和體能，掌握兩項體育技能和一項藝術技能。在軍事技能方面，高中學生軍訓要根據(jù)教育部、總參謀部、總政治部印發(fā)的《高級中學學生軍事訓練教學大綱》的要求，通過軍事訓練與教學使學生掌握基本軍事知識和技能，增強愛國主義信念、國防觀念和國家安全意識。高中一年級新生和中等職業(yè)學校新生原則上均應參加軍訓，高二、初中和小學學生必須把參加國防教育與訓練作為必修課。(各學校每學年至少開展一次國防、民防教育活動的實踐體驗活動。)
     (六)開展走出校園、走進大自然體驗活動。各學校要遵循學生成長規(guī)律，依據(jù)學生年齡、生理、心理特點，有計劃地合理安排踏青、遠足活動，讓學生走出校園，走進大自然，感受家鄉(xiāng)的美麗。進一步豐富學習生活、增長知識、陶冶情操、減輕學習壓力和課業(yè)負擔，使學生更加熱愛生活、熱愛人生。(各學校每個學年度必須組織一次體驗大自然的活動。)
     二、中小學生社會實踐活動總量
     小學生1-3年級學生的實踐活動以校內外有計劃的活動為主，以學校和家庭為主要活動場所，重在體驗，每學年要保證3天;小學4-6年級學生和中學生的社會實踐活動包括愛國主義教育基地學習、綜合實踐基地校體驗、社會服務和調查、國防教育、走進大自然活動等，有計劃、有組織地開展學生社會實踐活動。小學生4-6年級每學年10天左右;初中和高中階段每學年不少于20天。
     為確保中小學生社會實踐活動時間，各學校要充分利用寒暑假、節(jié)假日、雙休日合理安排實踐活動，要將實踐活動時間與教學時間統(tǒng)籌考慮，確保學生參加社會實踐的時間得到真正落實。
     三、中小學生社會實踐活動的組織與管理的要求
     (一)各學校要進一步提高學生社會實踐活動重要性的認識，切實加強領導，要按照教育局年初制定的中小學生社會實踐活動方案，制定本?；顒臃桨?，確定活動總量、內容及時間。要嚴格按照計劃日程組織中小學生參加社會實踐活動。(3月20日前將學校社會實踐活動方案上交教育局)
     (二)各中小學校要認真做好學生社會實踐活動的組織工作，要把學生的社會實踐活動作為必修內容列入教育教學計劃，切實予以保障。學校要建立健全學生社會實踐領導機構和管理機制，并指定專人負責。要以教導處牽頭負責實施中小學生社會實踐活動，政教處、少先隊、團委協(xié)助做好各項工作。學校要制定學生社會實踐活動評價細則，將學生參加社會實踐活動列入每個學期學業(yè)成績考核項目。
     (三)切實加強中小學生社會實踐指導教師隊伍建設。學校要加強對全體教師的指導，牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識，積極參與學生社會實踐工作。要選派政治素質好、責任心強、業(yè)務水平高的教師從事學生社會實踐的組織指導工作。學校要把教師指導和參與學生社會實踐活動列入教師工作量，納入考核指標，記入教師檔案，在職稱評定、福利待遇等方面應享受與其他教師的同等待遇。市進修學校將對所有從事中小學生社會實踐活動工作的教師專業(yè)化指導和培訓工作，將舉辦指導學生社會實踐活動的骨干教師培訓班，提高教師的業(yè)務能力和專業(yè)水平。
     (四) 要形成學校、家庭、社會共同支持學生參加社會實踐活動的良好育人環(huán)境。各學校要充分發(fā)揮家長委員會的作用，利用好家長資源，讓家長關心、支持學校的實踐活動。學校要積極動員各行各業(yè)為學生社會實踐、勞動實習積極創(chuàng)造條件，提供學生課余生活和假期社會實踐的資源。教育局將會同有關部門對學校開展中小學生社會實踐活動進行定期或不定期的績效評估，規(guī)范社會實踐工作。對積極開展中小學生社會實踐并取得顯著成效的學校及其個人進行表彰獎勵。
     (五)學校要切實保障學生社會實踐工作的經費投入。學生參加社會活動所需必要經費，如往返交通費、住宿費、伙食費等，本著自主、自愿的原則，由學生自行管理，政教處、少先隊等部門要指導好學生正常消費。各學校要加大對中小學生社會實踐活動經費的投入力度，確保義務教育階段學生每學年參加社會實踐活動得到保障。
     四、中小學生社會實踐活動的安全保障
     安全保障是開展中小學生社會實踐活動的前提條件。各學校要強化措施，確?；顒又械膸熒踩?。
     1.各學校要制定中小學生社會實踐活動突發(fā)事件處理應急預案，指定專業(yè)隊伍事先對中小學生社會實踐活動場所的條件、環(huán)境、安全隱患等進行踏測及評估，活動期間要隨時進行抽查監(jiān)督，確?；顒拥陌踩W校要牢固樹立科學的安全觀，要主動為學生活動創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。學校要繼續(xù)為學生參保校方責任險，事故責任的認定與理賠工作要由校辦全權代辦。
     2.各學校必須精心組織實施中小學生社會實踐活動，要采取必要的安全措施，確保中小學生社會實踐活動安全進行。學校要與活動場所、接送單位之間簽訂書面協(xié)議，明確各自的責任和義務，活動前要做好安全預案及安全隱患排查，做好各個環(huán)節(jié)之間的銜接與溝通工作。要做好活動組織前的師生安全教育和紀律教育，對帶隊人員進行必要的業(yè)務培訓，明確每名帶隊教師的職責分工。
     3.實行安全員跟蹤制度。各學校在活動中要指定安全員，專門負責安全事務的監(jiān)督與協(xié)調。安全員由學校負責安全工作人員中選用。安全員要跟蹤活動全程，及時糾正發(fā)現(xiàn)的安全問題，負責隨時向上級部門匯報安全情況，可臨時負責事故現(xiàn)場的處理與保護工作。中小學生在參加社會實踐過程中一旦發(fā)生學生人身安全事故，學校必須及時迅速逐級上報，必須在事故發(fā)生第一時間上報教育局，啟動應急預案，進行緊急處理，力爭將損失降低到最低限度。
     五、社會實踐活動領導小組
     組長：金東國
     副組長：玄東哲、孫革偉、
     組員：方光日、丁明江、李志剛、各校校長
     六、社會實踐活動月份安排：
     三月份：
     3月5日 學雷鋒活動(要求學校走進社區(qū)、光榮院等場所進行好人好事活動。)
     四月份：
     1、利用4月5號清明節(jié)，各校要組織學生開展祭掃烈士墓活動，并結合閱讀《歷史的選擇》《讓歷史告訴未來》兩本書，開展征文活動。
     2、4月末，各中學要組織一次“走進大自然”的遠足踏青或植樹活動。(活動時間、地點要上報教育局)
     五月份：
     1、組織學生參加綜合實踐基地?；顒印?BR>     2、五月末各小學要組織小學生開展“走進大自然”野游活動。
     3、各校要組織學生參觀“大成中學”舊址活動，讓學校了解龍井教育的歷史。
     八月份：
     結合“養(yǎng)成教育規(guī)范月”開展軍訓和國防知識教育活動。
     九月份：
     1、結合“弘揚民族精神月”活動，組織學生參觀市政府地下室“革命歷史博物館”。
     2、組織全體中小學生參加“全市中小學生田徑會”。
     十月份：
     利用黃金周時間組織號召學生走進田間地頭，了解農作物的生長過程。
     十二月份:
     組織部分學生參加冰上運動。
    教育實踐實施方案篇十三
    “陽光課堂”意即讓教師以陽光的心態(tài)走進課堂，面對學生，讓課堂充滿人文關懷，成為師生情感交流的舞臺，師生共同創(chuàng)造和諧美好的課堂氛圍，從而為學生的人生奠定堅實的基礎。為創(chuàng)建陽光課堂，我們努力“培養(yǎng)智慧教師，培育陽光學生，構建陽光課堂，營造陽光環(huán)境，實施陽光管理，讓我們的學生在陽光校園中得到很好的發(fā)展?！卑选敖處熅礃I(yè)是孩子的希望，學生的快樂是教師的幸福，家長的滿意是校園的生命，社會的認可是學校的成功?！苯Y合我校實際的陽光課堂模式，實現(xiàn)“和諧、高效”的高效課堂目標，達到“放生”學生、“解放”教師之目的，以促進學生陽光成長，特制定本方案。
    1、陽光課堂的核心是教學的高效益——追求在有限的時間內學生發(fā)展的最大化；
    5、陽光高效課堂需要不斷的反思與創(chuàng)新——高效教學需要教師具有主體意識、富有創(chuàng)新精神，并能進行持續(xù)的反思探究，不斷生成自己的教育智慧。
    1、遵循從實際出發(fā)的原則：上課一定要依據(jù)班情、學情，充分備課，以便易于學生接受、掌握、運用。
    2、遵循共同參與的原則：堅持反對教師滿堂灌，必須按照“學、導、練”的原則先學后教，師生互動，生生互動，教師走下講臺，學生走上講臺，共同參與教學活動。
    3、遵循“三維”目標的原則：知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度和價值觀是教學工作必須要達成的目標。每一個課時、每一課（章）都必須得以體現(xiàn)，從課堂中培養(yǎng)學生能力。
    4、遵循由淺入深、循序漸進的原則：加強學習方法的研究和指導，促進學生“興趣、習慣、效率”有機結合，實現(xiàn)“智商、情商、行商”完美統(tǒng)一，不是一朝一夕，而是通過教師點滴引導要求，逐步培養(yǎng)一種恰當學習方法和良好的習慣。
    5、關注特殊群體：陽光普照是“陽光教育”的精髓。特困生、學困生、潛能生是學校重點關注的群體。學校為這些特殊群體開展“陽光行動”，老師是“陽光媽媽”、同學是“陽光伙伴”，幫助他們建立一種信念：相信我能行，自信我成功，讓每個孩子都抬起頭走路，讓鮮花和小草都享有陽光。
    1、課前準備。
    （1）集體備課，提高課前準備的高效性：
    每個教師都要承擔集體備課的任務，中心發(fā)言人要就一個星期的備課做出明確的切實可行的安排，然后全組教師以此為藍本，進行討論、完善，形成統(tǒng)一的教案框架。這個統(tǒng)一框架就是我前面說的每個課時的教學內容、難度、重點、教學方案等內容的統(tǒng)一。
    （2）個性化備課與預設課堂：
    在集體備課的基本框架下，每個教師依據(jù)所教班級學生特點、授課水平等對每一節(jié)課進行再備課，選擇最合適的教學方法、設計最佳教學流程，對課堂進程進行充分的預設、推理。
    2、課堂教學。
    不同的學科有不同的學科特點，不同的教師會有不同的教學風格，不同的學生會有不同的認知基礎，但教育的方法也有諸多共性的有規(guī)律的東西。
    （1）課堂始終圍繞教學目標展開。
    教師的課堂目標要明確，設置要科學、合理。課堂每一個教學環(huán)節(jié)都要圍繞既定的教學目標來進行。學生要明了課堂學習目標，所以每一課時的第一個環(huán)節(jié)應該是示標。教學設計一定要圍繞教學目標，特別是要讓盡可能多的學生在課堂上達到既定的學習目標。其實，課堂真正最大的目標是學會，學生學會了，教學目標才是真的達到了。
    （2）精講。
    講課的過程設計尤為重要。講課的流程、問題的提出都要做到有的放矢，不可信馬由韁。精講的問題一定是某個知識點或者知識體系的主干、精髓。向學生提出一個問題，就象向身體扎入一根銀針，只有達到一定的深度，它才會有實效。
    （3）分層教學。
    讓學生動起來，不是只讓少數(shù)幾個學生動起來，要兼顧到好、中、差三類學生，讓他們都能動起來，讓學生的課堂精力傾注到教學目標之中。
    3、課后的反思。
    教師要注意反思的時效性。同時也要引導學生進行課后的反思，學與思就如兩根力臂，交叉起來才能形成合力。
    （一）具體措施。
    1、加強教師培訓。各教研組要以課程改革為重心，以構建高效課堂為突破口，有計劃對教師進行培訓，大力加強校本教研，切實提高教師的教學水平。
    2、制定陽光高效課堂評價標準，收集陽光高效課堂評價語。要求每一位教師都能以陽光般積極的態(tài)度、陽光般燦爛的笑容走進教室、走近學生，以陽光般的熱情去溫暖每一位學生，以陽光般不息的能量研究每一堂課、上好每一堂課。以實現(xiàn)新課標教育最終“提高學生的人文素養(yǎng)”之追求。
    3、加大調研力度和反饋密度。學校通過座談、聽課、考試、教學常規(guī)檢查等形式，及時了解教情、學情，定期或不定期的進行總結。
    4、加強領導，責任到人。
    （二）“陽光課堂”實施領導小組。
    組長：張曉霞。
    副組長：劉桂清。
    成員：趙志友、宿秀君。
    工作小組組長：各教研組長。
    成員：各科教師。
    領導小組負責指導操作，創(chuàng)建陽光高效課堂的方案制定、及督導檢查總結推廣。工作小組要切實履行職責，確保各項活動不走過場，收到實效。教研組要及時總結該組高校課堂實施情況，定期寫出總結，并將有關材料進行展評。
    （一）宣傳發(fā)動階段（xx年6月）。
    1、業(yè)務培訓，統(tǒng)一思想，加深對實施陽光高效教學重要性的認識。召開中層以上領導、教研組長會議，旨在動員、討論形成共識；召開全體教職工大會，深入學習陽光高效課堂教學理論，正確理解和把握高效課堂教學規(guī)律及其基本方法，認真學習外地的先進經驗，深入了解不同學科“陽光高效課堂”的教學模式，明確陽光高效課堂教學改革的方向。
    2、“構建陽光高效課堂，我該怎么做？”大討論。教師寫出《陽光高效課堂之我見》，結合教師的看法完善實施方案。
    （二）、創(chuàng)建、推介階段（xx年9月—xx年1月）。
    開展“構建陽光高效課堂教學實踐研究”，結合理論指導開展“構建陽光高效課堂教學研究”的課堂教學實驗活動，并開展集體備課、主題課例研討，展示課探索陽光高效課堂數(shù)學教學模式活動。
    （三）、全面實施研究階段。
    xx年12月開展“構建陽光高效課堂教學研究”的課堂教學實驗活動。主要從各學科陽光課堂教學模式在課堂教學的運用。不斷地由理論到實踐，再由實踐到理論進行探索。創(chuàng)建出我校陽光高效的課堂教學模式。尤其是數(shù)學學科以“陽光高效課堂構建的實踐研究”為區(qū)級課題開展研究工作，逐步向各學科推廣。
    （四）學科、類型定型階段（xx年3月---xx年7月）最后不同學科形成我校陽光高效課堂教學模式。
    教育實踐實施方案篇十四
    根據(jù)《中宣部 教育部關于進一步加強高等學校思想政治理論教師隊伍建設的意見》（教科部[xx]5號）要求：各地高校要創(chuàng)造條件，積極開展社會實踐，社會考察活動，使學生進一步了解國情，了解世界，開闊眼界；從?？扑枷胝卫碚撜n現(xiàn)有學分中劃出1個學分開展?？扑枷胝卫碚撜n暑期社會實踐活動。為做好我院xx年大學生暑期社會實踐活動，現(xiàn)制定本方案。
    深入社會了解國情、民情，增強對建設中國特色社會主義理論和黨的路線、方針、政策的理解。深入實際，了解社會主義改革實踐的成功經驗和有待于進一步解決的實際問題，增強社會信念和振興中華的責任感、使命感。
    深入工農，了解勞動人民的工作，生活狀況，學習勞動人民的勤勞樸實、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的優(yōu)良品德，增強勞動人民的思想感情，樹立全心全意為人民服務的思想。
    參加集體生產勞動，體驗勞動生活，了解生產實際，增強勞動觀念和實踐第一的觀念，促進理論與實踐的結合?？凑骨诠z學，運用所學知識為社會服務。
    學院繼續(xù)組織以“涉農調查”為主題的社會調查活動，參加的學生必須完成5份以上的調查問卷和1份調查報告，學生也可以自主選題進行其他社會調查、社會考察、生產勞動、勤工檢學等社會實踐活動，完成1份社會實踐報告或實踐日志。調查報告、實踐報告，實踐日志須在3000字以上。
    xx級學生必須參加一項社會實踐活動，其他學生自愿參加。
    學生可個人單獨進行社會實踐，也可組隊進行實踐。組隊規(guī)模一般控制在3人以下。
    社會實踐時間為xx年7－8月
    遞交社會實踐材料的截止時間為xx年9月15日
    教育實踐實施方案篇十五
    為更好調查了解我校學生的就業(yè)狀況，結合在預備黨員黨校學到的內容，我們組決定做《關于我校學生就業(yè)取向、期望及就業(yè)狀況的調查》的實踐活動,具體實施方案如下:
    一、 開展實踐調研活動的宗旨和目的
    1、實踐調研活動是預備黨員黨校實踐教學的重要部分，是課堂教學的必要延伸；
    7、通過我們的實踐活動，我們想更清楚的了解我校學生的就業(yè)狀況，為我校即將畢業(yè)或者還處于迷茫之中的同學給出一定的借鑒。
    二、開展實踐調研活動的參與主體和組織形式
    2、實踐調研活動組織形式主要采取我們組自愿聯(lián)合調研的形式，以小組組合調研為主，通過調查問卷的形式進行數(shù)據(jù)的采集。
    三、開展實踐調研活動的時間要求和成果處理
    1、實踐調研活動定在10月17號到11月7號，共計20天時間；
    3、實踐調研活動要遵照《天津大學第二十三期預備黨員黨校學習手冊》要求，形成實踐調研報告并上交學院。
    一、指導思想及目的意義
    社會實踐調查是高校思想政治理論課《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實踐教學的重要環(huán)節(jié)之一。本學期擬在全部授課班級中開展社會實踐調查活動。
    本學期社會實踐調查以馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導，全面提高本課程的'教學水平和質量，實現(xiàn)教學的針對性和時效性，培養(yǎng)學生運用毛澤東思想和中國特色社會主義理論解決實際問題的能力，提高學生的實踐能力和社會適應能力。
    通過社會實踐調查活動，使學生了解社會、認識國情，加深對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系基本原理的理解，深化對黨的路線方針政策的認識，堅定在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路的信念，實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想，增強歷史使命感和社會責任感。同時，還可以鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增長才干、關注民情、服務基層、奉獻社會，提高認識問題、分析問題和解決問題的能力，培育創(chuàng)新精神，使同學們成為中國特色社會主義偉大事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。
    二、實施過程
    5．第10周，交教師審閱調查報告（紙質和電子版各一份，以班級為單位收齊上交）；
    6．第11周，在教師的指導下，學生修改調查報告；
    7．第12周，各任課教師交流調查成果，評選出優(yōu)秀社會調查報告。設特等獎、一等獎、二等獎、三等獎。
    8．第14周，召開“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”社會實踐調查成果表彰大會，給獲獎小組頒發(fā)獲獎證書及獎品。
    三、具體要求
    1、全員參與。本學期開設“概論”課的2012級本科生必須人人參與本次社會實踐調查活動。社會實踐調查報告成績占期末總評成績的20%。
    2、就近就地進行。除了學校和各院系統(tǒng)一組織的社會實踐活動以外，自主社會實踐調查的同學，建議結合家鄉(xiāng)所在的市縣鎮(zhèn)村相關實際情況進行調查。
    3、社會實踐調查要充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理論知識以及專業(yè)理論知識實事求是地進行研究分析，創(chuàng)造性地提出思考和建議。
    4、調查對象必須真實、具體。為了反映本次社會調查的真實性，要求將本次調查的對象（被調查的單位、個人及地點）用圖片及相關證明材料表現(xiàn)出來，調查報告必須插入自己的實踐圖片，視屏、相關證明材料。
    5、自主實踐的同學應及時通過電子信箱、電話加強與指導教師的交流。
    6、本次社會實踐活動結束后撰寫調查報告并制作調查報考的ppt匯報版本，一同交于指導教師。報告的撰寫要明確一個主題，以事實為根據(jù)，盡量做到內容詳實，圍繞一個中心問題展開論述（報告題目可參考下面所提供的參考選題），篇幅3000—5000字。
    7、社會實踐調查報告注意事項：
    （1）封面、正文使用相同格式，報告用word文檔打印，插入自己實踐的圖片，格式要規(guī)范。（封面等格式見附件）
    （2）封面上需注明調查題目、個人信息、報告撰寫日期。
    （3）除封面外，報告應包括內容摘要、正文、結語、參考文獻等。
    （4）理論聯(lián)系實際、觀點明確、材料詳實、邏輯嚴密、語言流暢、論據(jù)確鑿、論證合理。
    （5）嚴禁以各種方式抄襲或剽竊，一經發(fā)現(xiàn)該報告判零分，不給予補考機會。
    （6）凡引用他人文獻必須注明出處，文字重復率不得超過20%，否則打回重寫。
    8、對于未參加實踐活動、未提交調查報告的學生，實踐教學成績以0分計算。
    四、參考選題（不以此為限）
    1、農民工的生存調查。
    2、當?shù)厣唐贩績r格調查研究。
    3、城市流浪乞討人員調查。
    4、對你家鄉(xiāng)養(yǎng)老情況的調查（養(yǎng)老方式、養(yǎng)老院建設、老年生活狀況、需要解決的突出問題）。
    5、對你家鄉(xiāng)的新型農村合作醫(yī)療的調查。
    6、對你家鄉(xiāng)家庭收入情況調查。（家庭收入有哪些、家庭成員所從事的職業(yè)及基本的收入、家庭成員中收入高和收入低的差距）。
    7、貧困農民生活狀況及當?shù)氐姆鲐毚胧┱{查（他們的生活狀況、所在地政府扶持情況、社會資助情況、脫貧措施）。
    8、對你居住地運用正確思想輿-論導向促進社會和諧情況的調查（如新聞出版、廣播影視、文學藝術、社會科學等，宣傳黨的主張、弘揚社會正氣、通達社情民意、引導社會熱點、疏導公眾情緒）。
    9、對思政課學習狀況的調查。
    10、學習馬列著作的感想心得。
    11、網(wǎng)絡發(fā)展及其對青少年影響研究。
    12、二師學生校外租房問題的調查。
    13、二師學生信仰問題的調查。
    14、二師文化社團（音樂、舞蹈、美術、書法、曲藝、文學、攝影等）的調查。
    15、二師志愿者、志愿服務組織情況的調查（數(shù)量、服務內容、典型事例、群眾反映等）。
    16、關于二師學生開展學雷鋒活動的調查。
    17、關于二師校園生活環(huán)境和衛(wèi)生狀況的調查。
    18、二師學生閑暇時間支配狀況調查。
    19、微博微信對當代大學生的影響。
    20、近年來大學生網(wǎng)上購物情況調查研究。
    21、物價上漲對居民生活的影響情況調查分析。
    22．當?shù)毓べY情況調查（最低工資制度標準、當?shù)厥杖敫叩穆殬I(yè)、中等收入水平．農民增收減負機制、工資正常增長機制）
    23．當前人民群眾精神文化需求的新特點新變化的調查。（對文化產品的消費能力、鑒賞水平、趨勢等）
    24．二師學生的生態(tài)環(huán)境意識調查研究。
    25．對所在地環(huán)境污染類型、發(fā)展趨勢及污染治理情況調查
    26．大學生食品安全意識的調查。
    27．改革開放后，特別是近年來當?shù)厝嗣裆钏教岣吆拖M構成變化的過程和現(xiàn)狀。
    28．目前職業(yè)的社會聲望調查研究
    29．當?shù)刂行W學生學習負擔情況調查（現(xiàn)狀及改造）
    30．電視廣告對大學生消費觀念影響的調查與分析
    31．城市公共衛(wèi)生服務情況調查（如食品安全問題、水資源安全問題等）
    32．對你所居住地居民健身情況（人數(shù)、頻率、設施數(shù)量、群眾反映等）的調查
    33．你所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)普及九年義務教育情況調查。（校舍、師資、經費保障、入學率、失學率、輟學率、學雜費等）
    34．當?shù)馗乇Ｗo情況調查（基本農田的保護情況）
    35．新農村建設的現(xiàn)狀及存在的問題調查分析
    36．農村健康狀況與小康社會建設