方案的制定需要充分考慮各種因素，包括時(shí)間、資源和人力等。了解相關(guān)的背景資料和現(xiàn)有的類似方案，可以幫助我們更好地設(shè)計(jì)方案。通過(guò)學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以避免一些常見(jiàn)的方案錯(cuò)誤。
幼兒園大班全國(guó)愛(ài)耳日活動(dòng)方案篇一
“防聾治聾，精準(zhǔn)服務(wù)”。
二、時(shí)間安排。
2017年3月3日，有條件的地區(qū)可酌情安排活動(dòng)時(shí)間。
三、宣傳重點(diǎn)。
貫徹落實(shí)《國(guó)家殘疾預(yù)防行動(dòng)計(jì)劃(2016-2020年)》，大力宣傳防控出生缺陷、發(fā)育障礙、疾病及傷害致聽(tīng)力殘疾工作的重要性與必要性，全面推進(jìn)新生兒聽(tīng)力篩查;大力宣傳實(shí)施殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)的重大意義，推進(jìn)聽(tīng)力殘疾兒童康復(fù)救助、成年聽(tīng)力殘疾人助聽(tīng)器適配等工作，落實(shí)基本康復(fù)服務(wù)全覆蓋的`要求;大力宣傳耳科及聽(tīng)力保健科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)人民愛(ài)耳護(hù)耳意識(shí);廣泛動(dòng)員社會(huì)各界，全面營(yíng)造關(guān)愛(ài)、幫助聽(tīng)力殘疾人康復(fù)的社會(huì)氛圍。
四、工作要求。
(一)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
各地要高度重視，認(rèn)真貫徹落實(shí)本通知要求。殘聯(lián)、教育、
民政、衛(wèi)生計(jì)生、新聞出版廣電等相關(guān)部門(mén)要積極配合，及時(shí)制定宣傳教育活動(dòng)工作方案，明確分工，協(xié)調(diào)行動(dòng)，認(rèn)真做好組織實(shí)施，確保宣傳教育活動(dòng)廣泛、深入、扎實(shí)開(kāi)展。
(二)積極創(chuàng)新宣傳形式。
各地要結(jié)合本地實(shí)際，積極創(chuàng)新宣傳形式，采用多種方式增強(qiáng)“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)的針對(duì)性、有效性和吸引力，形成全社會(huì)關(guān)注聽(tīng)力健康，重視聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)的氛圍;充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、短信、微信、微博等傳播渠道的作用，多渠道發(fā)布“愛(ài)耳日”活動(dòng)消息和聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)知識(shí);要廣泛組織發(fā)動(dòng)專業(yè)機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體等，通過(guò)舉辦專題培訓(xùn)、講座，發(fā)放科普資料，開(kāi)展咨詢、義診等形式向公眾普及聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)知識(shí);要深入學(xué)校、社區(qū)，組織好聽(tīng)力健康宣傳工作;要繼續(xù)在北京和有條件的大、中城市舉辦“愛(ài)耳日”公益音樂(lè)會(huì)，打造品牌宣傳活動(dòng)。
(三)整合推進(jìn)相關(guān)工作。
各地要以“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)為契機(jī)，多部門(mén)聯(lián)動(dòng)，采取綜合措施，加大防聾治聾工作力度，組織開(kāi)展好聽(tīng)力殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)活動(dòng)。
要推動(dòng)健全聽(tīng)力殘疾防控體系，重點(diǎn)做好遺傳性耳聾和先天性耳聾預(yù)防工作，加強(qiáng)婚前、孕前健康檢查,做好產(chǎn)前篩查、診斷，有效減少聽(tīng)力殘疾的發(fā)生。
要推動(dòng)建立聽(tīng)力殘疾“早發(fā)現(xiàn)-早干預(yù)-早康復(fù)”的一體化服務(wù)及管理模式，大力推廣新生兒聽(tīng)力篩查，對(duì)聽(tīng)力殘疾兒童實(shí)施早期干預(yù)、提供全面康復(fù)教育，創(chuàng)建良好的隨班就讀環(huán)境，推進(jìn)融合教育。
幼兒園大班全國(guó)愛(ài)耳日活動(dòng)方案篇二
“防聾治聾，精準(zhǔn)服務(wù)”。
20xx年3月3日，有條件的地區(qū)可酌情安排活動(dòng)時(shí)間。
貫徹落實(shí)《國(guó)家殘疾預(yù)防行動(dòng)計(jì)劃（20xx-2022年）》，大力宣傳防控出生缺陷、發(fā)育障礙、疾病及傷害致聽(tīng)力殘疾工作的`重要性與必要性，全面推進(jìn)新生兒聽(tīng)力篩查；大力宣傳實(shí)施殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)的重大意義，推進(jìn)聽(tīng)力殘疾兒童康復(fù)救助、成年聽(tīng)力殘疾人助聽(tīng)器適配等工作，落實(shí)基本康復(fù)服務(wù)全覆蓋的要求；大力宣傳耳科及聽(tīng)力保健科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)人民愛(ài)耳護(hù)耳意識(shí)；廣泛動(dòng)員社會(huì)各界，全面營(yíng)造關(guān)愛(ài)、幫助聽(tīng)力殘疾人康復(fù)的社會(huì)氛圍。
（一）切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
各地要高度重視，認(rèn)真貫徹落實(shí)本通知要求。及時(shí)制定宣傳教育活動(dòng)工作方案，明確分工，協(xié)調(diào)行動(dòng)，認(rèn)真做好組織實(shí)施，確保宣傳教育活動(dòng)廣泛、深入、扎實(shí)開(kāi)展。
（二）積極創(chuàng)新宣傳形式
各地要結(jié)合本地實(shí)際，積極創(chuàng)新宣傳形式，采用多種方式增強(qiáng)“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)的針對(duì)性、有效性和吸引力，形成全社會(huì)關(guān)注聽(tīng)力健康，重視聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)的氛圍；充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、短信、微信、微博等傳播渠道的作用，多渠道發(fā)布“愛(ài)耳日”活動(dòng)消息和聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)知識(shí)；要廣泛組織發(fā)動(dòng)專業(yè)機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體等，通過(guò)舉辦專題培訓(xùn)、講座，發(fā)放科普資料，開(kāi)展咨詢、義診等形式向公眾普及聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)知識(shí)；要深入學(xué)校、社區(qū)，組織好聽(tīng)力健康宣傳工作。
（三）整合推進(jìn)相關(guān)工作
各地要以“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)為契機(jī)，采取多種措施，加大防聾治聾工作力度，組織開(kāi)展好聽(tīng)力殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)活動(dòng)。
要推動(dòng)健全聽(tīng)力殘疾防控體系，重點(diǎn)做好遺傳性耳聾和先天性耳聾預(yù)防工作，加強(qiáng)婚前、孕前健康檢查, 做好產(chǎn)前篩查、診斷，有效減少聽(tīng)力殘疾的發(fā)生。
要推動(dòng)建立聽(tīng)力殘疾“早發(fā)現(xiàn)-早干預(yù)-早康復(fù)”的一體化服務(wù)及管理模式，大力推廣新生兒聽(tīng)力篩查，對(duì)聽(tīng)力殘疾兒童實(shí)施早期干預(yù)、提供全面康復(fù)教育，創(chuàng)建良好的隨班就讀環(huán)境，推進(jìn)融合教育。
要整合資源，形成政府扶持、全社會(huì)參與，政府與社會(huì)相結(jié)合的聽(tīng)力殘疾人康復(fù)救助體系和公益救助體系，推動(dòng)聽(tīng)力殘疾人康復(fù)事業(yè)發(fā)展，確保聽(tīng)力殘疾人與全市人民一道共建共享小康社會(huì)。
（四）材料報(bào)送
各地殘聯(lián)要認(rèn)真做好“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)的總結(jié)。及時(shí)收集整理本地宣傳教育活動(dòng)情況，將活動(dòng)總結(jié)及活動(dòng)的相關(guān)圖片、視頻等資料于20xx年3月7日（星期二）報(bào)送xx市殘聯(lián)康復(fù)科,同時(shí)在市殘聯(lián)網(wǎng)站上予以宣傳報(bào)道。
—— 防聾治聾，精準(zhǔn)服務(wù)
—— 建立“早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早康復(fù)”一體化服務(wù)模式
—— 全面實(shí)施融合教育，幫助聽(tīng)障兒童回歸主流社會(huì)
—— 實(shí)施聽(tīng)力殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)，共建共享小康社會(huì)
—— 全社會(huì)共同關(guān)注聽(tīng)力殘疾人
—— 普及愛(ài)耳意識(shí)，延緩聽(tīng)力減退
—— 精準(zhǔn)的聽(tīng)力康復(fù)，聾人的天籟福音
—— 防聾重在科普，治聾重在科學(xué)
—— 防聾先行，治聾精準(zhǔn)
—— 防聾治聾，貴在精準(zhǔn)
—— 關(guān)注聽(tīng)障兒童全面康復(fù)
—— 提高聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)意識(shí)，確保兒童聽(tīng)力健康
—— 健康聆聽(tīng)，幸福一生
—— 重視耳科保健，減少耳聾發(fā)生
幼兒園大班全國(guó)愛(ài)耳日活動(dòng)方案篇三
20xx年3月3日是第十七個(gè)全國(guó)“愛(ài)耳日”,耳朵是人的重要感覺(jué)器官之一，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，山呼海嘯，都必須經(jīng)過(guò)耳朵才能感受到,沒(méi)有聽(tīng)力,語(yǔ)言交流就無(wú)從談起。愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)在我國(guó)聽(tīng)力障礙預(yù)防中具有積極且不可替代的作用。下面小編整理了幼兒園愛(ài)耳日宣傳教育。
供大家參考!
活動(dòng)名稱：靈敏的耳朵。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒了解耳朵的用處，知道耳朵能辨別聲音。
2、讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的保護(hù)耳朵的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《奇妙的聲音》磁帶，錄有風(fēng)聲、雨聲、雷聲、小動(dòng)物的叫聲等。
2、故事錄音《聰聰?shù)亩洹贰?BR> 3、木偶：猴子、狗熊、河馬、小男孩。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
2、猜。
謎語(yǔ)。
：左一片，右一片，說(shuō)起話來(lái)聽(tīng)得見(jiàn)，隔座高山不見(jiàn)面。
二、游戲。
1、比一比：誰(shuí)的耳朵最靈敏。
引導(dǎo)幼兒聽(tīng)“奇妙的聲音”，然后讓幼兒說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)到了什么聲音，比一比誰(shuí)的耳朵靈敏，聽(tīng)得最準(zhǔn)確。
2、“傳話”接力賽。
幼兒分成四組，教師對(duì)每組的第一位幼兒說(shuō)一句悄悄話，請(qǐng)幼兒依次傳給本組的其他幼兒，最后一名幼兒大聲說(shuō)出聽(tīng)到的話。這一活動(dòng)中教師提醒幼兒仔細(xì)地聽(tīng)。
3、小結(jié)：耳朵的主要作用是用來(lái)聽(tīng)聲音的。
三、聽(tīng)故事。
1、聽(tīng)故事《聰聰?shù)亩洹蜂浺簦茨九急硌荨?BR> 幼兒討論回答。
3、引導(dǎo)幼兒做五官點(diǎn)數(shù)的游戲。
四、活動(dòng)延伸。
鍛煉幼兒的傾聽(tīng)能力，讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由做動(dòng)作。
一、活動(dòng)主題。
關(guān)注兒童聽(tīng)力健康——珍愛(ài)聽(tīng)力，快樂(lè)成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)形式與措施。
1、開(kāi)展“聽(tīng)力健康宣傳咨詢?nèi)铡被顒?dòng)。
3月3日愛(ài)耳日當(dāng)天，在幸福第二公寓門(mén)口舉辦“聽(tīng)力健康宣傳咨詢?nèi)铡被顒?dòng)，組織我園診療部有關(guān)聽(tīng)覺(jué)、言語(yǔ)、語(yǔ)言康復(fù)專家、社區(qū)工作者和志愿者，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)咨詢、科普知識(shí)展板、發(fā)放宣傳材料等多種形式，向社區(qū)居民和過(guò)往群眾宣傳愛(ài)耳護(hù)耳的科學(xué)知識(shí)。
2、舉辦“新概念學(xué)說(shuō)話”家長(zhǎng)培訓(xùn)班。
為了使更多的聾兒家長(zhǎng)能夠掌握科學(xué)的訓(xùn)練方法，我園于20xx年1月12日至14日舉辦第11期“新概念學(xué)說(shuō)話”家長(zhǎng)培訓(xùn)班。我們邀請(qǐng)了華東師范大學(xué)黃昭鳴教授、劉巧云博士、萬(wàn)萍博士、盧紅云碩士等著名的聽(tīng)覺(jué)、言語(yǔ)、語(yǔ)言康復(fù)專家參與授課和康復(fù)方法、方案指導(dǎo)。
3、開(kāi)展“用品用具優(yōu)惠銷售周”活動(dòng)。
我園于20xx年3月1日至7日開(kāi)展“用品用具優(yōu)惠銷售周”活動(dòng)?；顒?dòng)期間，聾兒家長(zhǎng)可獲得軟件8折，其它用品用具及圖書(shū)9折的優(yōu)惠。
4、開(kāi)展“康復(fù)評(píng)估及訓(xùn)練優(yōu)惠周”活動(dòng)。
我園于20xx年3月1日至7日開(kāi)展“康復(fù)評(píng)估及訓(xùn)練優(yōu)惠周”活動(dòng)?；顒?dòng)期間，所有在診療部進(jìn)行康復(fù)評(píng)估和訓(xùn)練的聽(tīng)覺(jué)、言語(yǔ)、語(yǔ)言障礙患者，均可獲得評(píng)估及訓(xùn)練費(fèi)用8折的優(yōu)惠。
三、宣傳。
口號(hào)。
——全社會(huì)共同關(guān)注青少年聽(tīng)力健康。
——珍愛(ài)聽(tīng)力，快樂(lè)成長(zhǎng)。
——做好防聾治聾工作，增強(qiáng)國(guó)民健康#from本文來(lái)自本站end#素質(zhì)。
——預(yù)防聽(tīng)力損傷和耳聾，人人享有健康聽(tīng)力。
——扶殘濟(jì)困，救助貧困聾兒。
——迎接首屆國(guó)際聽(tīng)力障礙預(yù)防與康復(fù)會(huì)議的召開(kāi)。
3月3日，是全國(guó)“愛(ài)耳日”。在今年的“愛(ài)耳日”來(lái)臨之際，書(shū)院幼兒園大班年級(jí)組開(kāi)展了以“愛(ài)耳日”為主題的宣傳教育活動(dòng)。旨在向幼兒宣傳愛(ài)耳護(hù)耳的有關(guān)知識(shí)。
活動(dòng)中，老師首先向孩子們介紹了愛(ài)耳日的意義，并通過(guò)聽(tīng)保健老師講解耳朵的構(gòu)造，同時(shí)形象地觀看耳朵解剖圖，讓大家知道耳朵對(duì)于我們的重要性。傷害耳朵，會(huì)對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。而后，通過(guò)自己自由繪畫(huà)的形式畫(huà)出保護(hù)耳朵圖告訴弟弟妹妹，讓他們也來(lái)了解愛(ài)護(hù)耳朵的各種方法。
活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)了孩子良好的生活習(xí)慣，使孩子們了解了愛(ài)耳護(hù)耳的知識(shí)，增強(qiáng)了孩子保護(hù)耳朵的意識(shí)。
活動(dòng)名稱：小耳朵大本領(lǐng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)、玩玩、畫(huà)畫(huà)中了解耳朵的功能，學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵的方法。
2、知道“愛(ài)耳日”的涵義，學(xué)做愛(ài)耳宣傳員。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
請(qǐng)保健老師進(jìn)課堂、音樂(lè)、繪畫(huà)材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入：
1、小朋友你們知道今天是什么日子嗎?
2、為什么要把保護(hù)耳朵特別設(shè)立一天呢?
3、交流：耳朵有什么作用?如果耳朵聽(tīng)不見(jiàn)我們會(huì)怎么辦?
4、小結(jié)：耳朵是我們身體重要的器官，我們身邊的所以聲音都是依靠耳朵的聽(tīng)覺(jué)來(lái)完成的。
二、耳朵的秘密。
1、聽(tīng)保健老師介紹耳朵的構(gòu)造。
2、討論：我們?cè)趺礃觼?lái)保護(hù)耳朵?
3、小結(jié)：我們不能把臟東西塞入耳朵，也不能大聲吵鬧，很大的聲音耳朵聽(tīng)了會(huì)不舒服的。
4、設(shè)疑：什么時(shí)候耳朵會(huì)聽(tīng)不到聲音?
三、游戲體驗(yàn)：
1、游戲1：這是誰(shuí)的聲音?
請(qǐng)全部幼兒蒙上眼睛，然后請(qǐng)其中一個(gè)幼兒說(shuō)一句話，其他幼兒猜猜剛才說(shuō)話的是誰(shuí)?
2、游戲2：好聽(tīng)的聲音：
播放各種動(dòng)物的叫聲，幼兒說(shuō)說(shuō)，學(xué)學(xué)動(dòng)物的聲音。
3、游戲3：我說(shuō)你聽(tīng)。
兩個(gè)幼兒距離一米遠(yuǎn)，其中一個(gè)幼兒拿起紙質(zhì)的“話筒”輕輕的講一句話，另外一個(gè)用小耳朵聽(tīng)出同伴講的內(nèi)容。
4、小結(jié)：生活中有各種聲音，我們只要安靜地傾聽(tīng)就能發(fā)現(xiàn)和感受。
四、表達(dá)表現(xiàn)。
1、保護(hù)耳朵很重要，我們把保護(hù)耳朵的方法畫(huà)下來(lái)，告訴弟弟妹妹。
2、幼兒自由繪畫(huà)：保護(hù)耳朵。
3、把保護(hù)耳圖畫(huà)送給弟弟妹妹，并介紹保護(hù)耳朵的方法。
幼兒園大班全國(guó)愛(ài)耳日活動(dòng)方案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒了解耳朵的用處，知道耳朵能辨別聲音。
2、讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的保護(hù)耳朵的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《奇妙的聲音》磁帶，錄有風(fēng)聲、雨聲、雷聲、小動(dòng)物的叫聲等。
2、故事錄音《聰聰?shù)亩洹贰?BR> 3、木偶：猴子、狗熊、河馬、小男孩。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
2、猜謎語(yǔ)：左一片，右一片，說(shuō)起話來(lái)聽(tīng)得見(jiàn)，隔座高山不見(jiàn)面。
二、游戲。
1、比一比：誰(shuí)的耳朵最靈敏。
引導(dǎo)幼兒聽(tīng)“奇妙的聲音”，然后讓幼兒說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)到了什么聲音，比一比誰(shuí)的耳朵靈敏，聽(tīng)得最準(zhǔn)確。
2、“傳話”接力賽。
幼兒分成四組，教師對(duì)每組的第一位幼兒說(shuō)一句悄悄話，請(qǐng)幼兒依次傳給本組的其他幼兒，最后一名幼兒大聲說(shuō)出聽(tīng)到的話。這一活動(dòng)中教師提醒幼兒仔細(xì)地聽(tīng)。
3、小結(jié)：耳朵的主要作用是用來(lái)聽(tīng)聲音的。
三、聽(tīng)故事。
1、聽(tīng)故事《聰聰?shù)亩洹蜂浺?，看木偶表演?BR> 幼兒討論回答。
3、引導(dǎo)幼兒做五官點(diǎn)數(shù)的游戲。
四、活動(dòng)延伸。
鍛煉幼兒的傾聽(tīng)能力，讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由做動(dòng)作。
一、活動(dòng)主題。
關(guān)注兒童聽(tīng)力健康——珍愛(ài)聽(tīng)力，快樂(lè)成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)形式與措施。
1、開(kāi)展“聽(tīng)力健康宣傳咨詢?nèi)铡被顒?dòng)。
3月3日愛(ài)耳日當(dāng)天，在幸福第二公寓門(mén)口舉辦“聽(tīng)力健康宣傳咨詢?nèi)铡被顒?dòng)，組織我園診療部有關(guān)聽(tīng)覺(jué)、言語(yǔ)、語(yǔ)言康復(fù)專家、社區(qū)工作者和志愿者，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)咨詢、科普知識(shí)展板、發(fā)放宣傳材料等多種形式，向社區(qū)居民和過(guò)往群眾宣傳愛(ài)耳護(hù)耳的科學(xué)知識(shí)。
2、舉辦“新概念學(xué)說(shuō)話”家長(zhǎng)培訓(xùn)班。
為了使更多的聾兒家長(zhǎng)能夠掌握科學(xué)的訓(xùn)練方法，我園于20**年1月12日至14日舉辦第11期“新概念學(xué)說(shuō)話”家長(zhǎng)培訓(xùn)班。我們邀請(qǐng)了華東師范大學(xué)黃昭鳴教授、劉巧云博士、萬(wàn)萍博士、盧紅云碩士等著名的聽(tīng)覺(jué)、言語(yǔ)、語(yǔ)言康復(fù)專家參與授課和康復(fù)方法、方案指導(dǎo)。
3、開(kāi)展“用品用具優(yōu)惠銷售周”活動(dòng)。
我園于20**年3月1日至7日開(kāi)展“用品用具優(yōu)惠銷售周”活動(dòng)?；顒?dòng)期間，聾兒家長(zhǎng)可獲得軟件8折，其它用品用具及圖書(shū)9折的優(yōu)惠。
4、開(kāi)展“康復(fù)評(píng)估及訓(xùn)練優(yōu)惠周”活動(dòng)。
我園于20**年3月1日至7日開(kāi)展“康復(fù)評(píng)估及訓(xùn)練優(yōu)惠周”活動(dòng)?；顒?dòng)期間，所有在診療部進(jìn)行康復(fù)評(píng)估和訓(xùn)練的聽(tīng)覺(jué)、言語(yǔ)、語(yǔ)言障礙患者，均可獲得評(píng)估及訓(xùn)練費(fèi)用8折的優(yōu)惠。
三、宣傳口號(hào)。
——全社會(huì)共同關(guān)注青少年聽(tīng)力健康。
——珍愛(ài)聽(tīng)力，快樂(lè)成長(zhǎng)。
——做好防聾治聾工作，增強(qiáng)國(guó)民健康#fromend#素質(zhì)。
——預(yù)防聽(tīng)力損傷和耳聾，人人享有健康聽(tīng)力。
——扶殘濟(jì)困，救助貧困聾兒。
——迎接首屆國(guó)際聽(tīng)力障礙預(yù)防與康復(fù)會(huì)議的召開(kāi)。
3月3日，是全國(guó)“愛(ài)耳日”。在今年的“愛(ài)耳日”來(lái)臨之際，書(shū)院幼兒園大班年級(jí)組開(kāi)展了以“愛(ài)耳日”為主題的宣傳教育活動(dòng)。旨在向幼兒宣傳愛(ài)耳護(hù)耳的有關(guān)知識(shí)。
活動(dòng)中，老師首先向孩子們介紹了愛(ài)耳日的意義，并通過(guò)聽(tīng)保健老師講解耳朵的構(gòu)造，同時(shí)形象地觀看耳朵解剖圖，讓大家知道耳朵對(duì)于我們的重要性。傷害耳朵，會(huì)對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。而后，通過(guò)自己自由繪畫(huà)的形式畫(huà)出保護(hù)耳朵圖告訴弟弟妹妹，讓他們也來(lái)了解愛(ài)護(hù)耳朵的各種方法。
活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)了孩子良好的生活習(xí)慣，使孩子們了解了愛(ài)耳護(hù)耳的知識(shí)，增強(qiáng)了孩子保護(hù)耳朵的意識(shí)。
活動(dòng)名稱：小耳朵大本領(lǐng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)、玩玩、畫(huà)畫(huà)中了解耳朵的功能，學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵的方法。
2、知道“愛(ài)耳日”的涵義，學(xué)做愛(ài)耳宣傳員。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
請(qǐng)保健老師進(jìn)課堂、音樂(lè)、繪畫(huà)材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入：
1、小朋友你們知道今天是什么日子嗎?
2、為什么要把保護(hù)耳朵特別設(shè)立一天呢?
3、交流：耳朵有什么作用?如果耳朵聽(tīng)不見(jiàn)我們會(huì)怎么辦?
4、小結(jié)：耳朵是我們身體重要的器官，我們身邊的所以聲音都是依靠耳朵的聽(tīng)覺(jué)來(lái)完成的。
二、耳朵的秘密。
1、聽(tīng)保健老師介紹耳朵的構(gòu)造。
2、討論：我們?cè)趺礃觼?lái)保護(hù)耳朵?
3、小結(jié)：我們不能把臟東西塞入耳朵，也不能大聲吵鬧，很大的聲音耳朵聽(tīng)了會(huì)不舒服的。
4、設(shè)疑：什么時(shí)候耳朵會(huì)聽(tīng)不到聲音?
三、游戲體驗(yàn)：
1、游戲1：這是誰(shuí)的聲音?
請(qǐng)全部幼兒蒙上眼睛，然后請(qǐng)其中一個(gè)幼兒說(shuō)一句話，其他幼兒猜猜剛才說(shuō)話的是誰(shuí)?
2、游戲2：好聽(tīng)的聲音：
播放各種動(dòng)物的叫聲，幼兒說(shuō)說(shuō)，學(xué)學(xué)動(dòng)物的聲音。
3、游戲3：我說(shuō)你聽(tīng)。
兩個(gè)幼兒距離一米遠(yuǎn)，其中一個(gè)幼兒拿起紙質(zhì)的“話筒”輕輕的講一句話，另外一個(gè)用小耳朵聽(tīng)出同伴講的內(nèi)容。
4、小結(jié)：生活中有各種聲音，我們只要安靜地傾聽(tīng)就能發(fā)現(xiàn)和感受。
四、表達(dá)表現(xiàn)。
1、保護(hù)耳朵很重要，我們把保護(hù)耳朵的方法畫(huà)下來(lái)，告訴弟弟妹妹。
2、幼兒自由繪畫(huà)：保護(hù)耳朵。
3、把保護(hù)耳圖畫(huà)送給弟弟妹妹，并介紹保護(hù)耳朵的方法。
幼兒園大班全國(guó)愛(ài)耳日活動(dòng)方案篇五
“防聾治聾，精準(zhǔn)服務(wù)”。
二、時(shí)間安排。
3月3日，有條件的地區(qū)可酌情安排活動(dòng)時(shí)間。
三、宣傳重點(diǎn)。
貫徹落實(shí)《國(guó)家殘疾預(yù)防行動(dòng)計(jì)劃(-)》，大力宣傳防控出生缺陷、發(fā)育障礙、疾病及傷害致聽(tīng)力殘疾工作的重要性與必要性，全面推進(jìn)新生兒聽(tīng)力篩查;大力宣傳實(shí)施殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)的重大意義，推進(jìn)聽(tīng)力殘疾兒童康復(fù)救助、成年聽(tīng)力殘疾人助聽(tīng)器適配等工作，落實(shí)基本康復(fù)服務(wù)全覆蓋的要求;大力宣傳耳科及聽(tīng)力保健科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)人民愛(ài)耳護(hù)耳意識(shí);廣泛動(dòng)員社會(huì)各界，全面營(yíng)造關(guān)愛(ài)、幫助聽(tīng)力殘疾人康復(fù)的社會(huì)氛圍。
四、工作要求。
(一)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
各地要高度重視，認(rèn)真貫徹落實(shí)本通知要求。殘聯(lián)、教育、
民政、衛(wèi)生計(jì)生、新聞出版廣電等相關(guān)部門(mén)要積極配合，及時(shí)制定宣傳教育活動(dòng)工作方案，明確分工，協(xié)調(diào)行動(dòng)，認(rèn)真做好組織實(shí)施，確保宣傳教育活動(dòng)廣泛、深入、扎實(shí)開(kāi)展。
(二)積極創(chuàng)新宣傳形式。
各地要結(jié)合本地實(shí)際，積極創(chuàng)新宣傳形式，采用多種方式增強(qiáng)“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)的針對(duì)性、有效性和吸引力，形成全社會(huì)關(guān)注聽(tīng)力健康，重視聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)的氛圍;充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、短信、微信、微博等傳播渠道的作用，多渠道發(fā)布“愛(ài)耳日”活動(dòng)消息和聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)知識(shí);要廣泛組織發(fā)動(dòng)專業(yè)機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體等，通過(guò)舉辦專題培訓(xùn)、講座，發(fā)放科普資料，開(kāi)展咨詢、義診等形式向公眾普及聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)知識(shí);要深入學(xué)校、社區(qū)，組織好聽(tīng)力健康宣傳工作;要繼續(xù)在北京和有條件的大、中城市舉辦“愛(ài)耳日”公益音樂(lè)會(huì)，打造品牌宣傳活動(dòng)。
(三)整合推進(jìn)相關(guān)工作。
各地要以“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)為契機(jī)，多部門(mén)聯(lián)動(dòng)，采取綜合措施，加大防聾治聾工作力度，組織開(kāi)展好聽(tīng)力殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)活動(dòng)。
要推動(dòng)健全聽(tīng)力殘疾防控體系，重點(diǎn)做好遺傳性耳聾和先天性耳聾預(yù)防工作，加強(qiáng)婚前、孕前健康檢查,做好產(chǎn)前篩查、診斷，有效減少聽(tīng)力殘疾的發(fā)生。
要推動(dòng)建立聽(tīng)力殘疾“早發(fā)現(xiàn)-早干預(yù)-早康復(fù)”的一體化服務(wù)及管理模式，大力推廣新生兒聽(tīng)力篩查，對(duì)聽(tīng)力殘疾兒童實(shí)施早期干預(yù)、提供全面康復(fù)教育，創(chuàng)建良好的隨班就讀環(huán)境，推進(jìn)融合教育。
幼兒園大班全國(guó)愛(ài)耳日活動(dòng)方案篇六
我國(guó)現(xiàn)有聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾人2057萬(wàn)，居各類殘疾人之首。聽(tīng)力損傷與耳聾不僅使聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾人群蒙受巨大的痛苦，也直接影響到我國(guó)人口素質(zhì)的提高和全面建設(shè)小康社會(huì)的步伐?！笆濉逼陂g，在黨和政府的高度重視和社會(huì)各界的大力支持下，聾兒康復(fù)事業(yè)取得了可喜的成績(jī)。
“十一五”期間，擬將聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾康復(fù)服務(wù)對(duì)象由聾兒擴(kuò)展到聾人群體，這標(biāo)志著中國(guó)聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)事業(yè)的重要轉(zhuǎn)變和發(fā)展，也是20xx年實(shí)現(xiàn)“人人享有康復(fù)服務(wù)”目標(biāo)重要內(nèi)容之一。
我國(guó)每年新增聾兒近3萬(wàn)名，現(xiàn)有機(jī)構(gòu)的康復(fù)能力尚不能滿足需求;我國(guó)已進(jìn)入老齡化社會(huì)，60歲以上的老年人達(dá)到1??4億人，其中30%以上有聽(tīng)力障礙，需要提供服務(wù)和幫助;青少年聽(tīng)力健康保護(hù)和成年人職業(yè)性耳聾的預(yù)防和康復(fù)，也應(yīng)當(dāng)引起全社會(huì)的高度重視。愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)有利于喚起公眾的防聾意識(shí)，對(duì)于提高我國(guó)國(guó)民素質(zhì)、建設(shè)和諧社會(huì)具有十分重要的意義，應(yīng)當(dāng)充分動(dòng)員全社會(huì)的力量，共同關(guān)注與支持。
20xx年3月3日是我國(guó)第七次全國(guó)愛(ài)耳日，為此，特制定今年愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)方案。
預(yù)防聽(tīng)力損傷和耳聾，人人享有健康聽(tīng)力。
圍繞這個(gè)主題，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，充分展示我國(guó)聾兒康復(fù)事業(yè)在殘疾人工作“十五”規(guī)劃期間所取得的顯著成效，大力宣傳20xx年實(shí)現(xiàn)“人人享有康復(fù)服務(wù)”目標(biāo)的重要意義，進(jìn)一步喚起全社會(huì)對(duì)聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾人群的關(guān)愛(ài)，深入普及防聾知識(shí)，提高全民愛(ài)耳護(hù)耳意識(shí)。
20xx年3月3日愛(ài)耳日活動(dòng)當(dāng)天，在北京城區(qū)和郊區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的主要社區(qū)和醫(yī)院，舉辦形式多樣的“聽(tīng)力健康宣傳咨詢?nèi)铡被顒?dòng)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)咨詢、布置科普知識(shí)展板、發(fā)放宣傳材料、播放防聾知識(shí)光盤(pán)、舉辦防聾經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和專題研討會(huì)等多種形式，向社區(qū)居民和過(guò)往群眾廣泛宣傳預(yù)防聽(tīng)力損傷與耳聾的科普知識(shí)。
愛(ài)耳日活動(dòng)當(dāng)天，邀請(qǐng)衛(wèi)生部、中國(guó)殘聯(lián)、中國(guó)老齡協(xié)會(huì)等有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)親臨主要活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)視察和指導(dǎo)。
主辦單位：北京市殘聯(lián)、北京市衛(wèi)生局、北京市民政局、中國(guó)聾兒康復(fù)研究中心。
參與單位：北京市各醫(yī)院及部隊(duì)醫(yī)院，特殊教育學(xué)校，北京市教委、新聞單位，愛(ài)耳日文件會(huì)簽部委機(jī)關(guān)和直屬有關(guān)單位。
由中國(guó)聾兒康復(fù)研究中心通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向各省及地方殘聯(lián)發(fā)送防聾科普知識(shí)材料，各省根據(jù)實(shí)際需要自行印制宣傳品。
由國(guó)家廣電總局與衛(wèi)生部、中國(guó)殘聯(lián)等有關(guān)部門(mén)聯(lián)合制作普及防聾知識(shí)的專題電視節(jié)目，愛(ài)耳日活動(dòng)期間在中央和北京電視臺(tái)的相關(guān)欄目播放。
主辦單位：廣電總局、衛(wèi)生部、中國(guó)殘聯(lián)、中國(guó)聾兒康復(fù)研究中心。
幼兒園大班全國(guó)愛(ài)耳日活動(dòng)方案篇七
1、初步了解耳朵的結(jié)構(gòu)，了解耳朵的作用。
2、會(huì)區(qū)分噪音及保護(hù)耳朵的方法。
課件：耳朵的作用。
一、導(dǎo)入出示課件，引導(dǎo)幼兒了解耳朵的結(jié)構(gòu)。
二、展開(kāi)。
1、分組討論耳朵的作用。
2、保護(hù)耳朵及用耳衛(wèi)生的方法。
（1）保護(hù)聽(tīng)力，噪音大的場(chǎng)所盡可能少去。
（2）使用耳機(jī)、mp3等，要選擇質(zhì)量好的。
（3）聽(tīng)的時(shí)候音量不要太大，能聽(tīng)清就行，每天不要超過(guò)一個(gè)小時(shí)。
（4）如果發(fā)現(xiàn)自己最近總要把音量調(diào)大才能聽(tīng)清，看電視也要調(diào)大音量的時(shí)候，就應(yīng)該停止使用耳機(jī)，立即去耳科檢查。
（5）遠(yuǎn)離噪聲：人的聽(tīng)覺(jué)所能承受的極限是90分貝，超過(guò)這個(gè)限度，就視為噪聲。
（6）噪聲對(duì)聽(tīng)力的損傷是緩慢的、進(jìn)行性的，由偶爾耳鳴變成頻繁耳鳴，引起聽(tīng)覺(jué)衰弱、耳疲勞，甚至出現(xiàn)失聰。所以不要頻繁置身在嘈雜的環(huán)境里，注意緩解耳朵壓力。
（7）慎重用藥：一些抗感染藥，如鏈霉素、慶大霉素、卡那霉素等會(huì)損害人的內(nèi)耳、耳蝸，造成耳聾。所以用藥前應(yīng)仔細(xì)閱讀藥品說(shuō)明書(shū)或向醫(yī)生詢問(wèn)，嚴(yán)格掌握藥物使用的適應(yīng)癥。
（8）小心挖耳：挖耳很容易損傷外耳道皮膚，把細(xì)菌帶進(jìn)耳道，而且用力不當(dāng)還會(huì)引起外耳道損傷、感染，導(dǎo)致外耳道發(fā)炎、潰爛，甚至影響張嘴和吃東西。若耳朵癢得難受，可以用手在耳外側(cè)輕輕揉，或用棉簽輕擦。
（9）調(diào)整飲食：多吃富含鋅、鐵、鈣的食物，有助于擴(kuò)張微血管，改善內(nèi)耳的血液供應(yīng)，防止聽(tīng)力減退；切忌長(zhǎng)期食用高鹽、高脂肪、低纖維素類食物，勿暴飲暴食。
（10）切忌進(jìn)水：游泳或洗澡時(shí)，切忌耳朵進(jìn)水。若不小心流入，可以側(cè)身將水控出，或是用干棉簽輕輕擦干，喜歡游泳的人最好戴上耳塞。
尋找周圍的優(yōu)美聲音和刺耳的噪音。
幼兒園大班全國(guó)愛(ài)耳日活動(dòng)方案篇八
2015年3月3日是第十六次全國(guó)“愛(ài)耳日”。為切實(shí)減少聽(tīng)力殘疾的發(fā)生，提高學(xué)生的愛(ài)耳、護(hù)耳意識(shí)，特制定如下方案：
一、活動(dòng)主題：
康復(fù)從現(xiàn)在開(kāi)始，
二、時(shí)間安排：
2017年3月1日至3月5日。
三、宣傳內(nèi)容：
1、宣傳噪聲對(duì)聽(tīng)力健康的損害，提高全體師生對(duì)愛(ài)耳護(hù)耳必要性和重要性的認(rèn)識(shí)。
2、如何養(yǎng)成健康用耳習(xí)慣，自覺(jué)減少噪聲，保護(hù)聽(tīng)力健康。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)生活周邊的噪聲危害，積極參與噪聲治理與聽(tīng)力保護(hù)。
四、宣傳口號(hào)：
減少噪聲，保護(hù)聽(tīng)力;減少環(huán)境噪聲，呵護(hù)聽(tīng)力健康;保護(hù)聽(tīng)力，健康用耳;健康環(huán)境，聆聽(tīng)和諧;保護(hù)環(huán)境，減少噪聲;保護(hù)聽(tīng)力，從我做起;防治環(huán)境噪聲污染，保護(hù)生活環(huán)境;消除噪聲，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，享受安靜。
五、活動(dòng)要求：
1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xx。
成員：xx、xx、xx、xx。
2、各班班主任利用班會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)耳日”專題宣傳，讓學(xué)生了解生活中的噪聲及噪聲對(duì)聽(tīng)力健康的損害，并了解愛(ài)耳日的.由來(lái)，背景意義和今年“愛(ài)耳日”的主題等課外知識(shí)，從小養(yǎng)成愛(ài)耳護(hù)耳的良好習(xí)慣。
3、學(xué)校利用校園廣播、宣傳欄等多種渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)耳護(hù)耳的宣傳和教育。
4、發(fā)起“小手拉大手”倡議活動(dòng)。發(fā)放倡議書(shū)，要求每位學(xué)生除了做到愛(ài)護(hù)自己的耳朵，保護(hù)自己的聽(tīng)力外，要積極向身邊的大人宣傳本次“愛(ài)耳日”的主題及噪聲對(duì)聽(tīng)力健康的損害，號(hào)召大家養(yǎng)成健康的用耳習(xí)慣，自覺(jué)減少噪聲，保護(hù)健康的聽(tīng)力。
5、走進(jìn)生活，感受噪聲。倡議家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校附近的馬路及周圍企業(yè)，感受噪音給人們生活帶來(lái)的危害，從而提高學(xué)生保護(hù)聽(tīng)力的意識(shí)。
幼兒園大班全國(guó)愛(ài)耳日活動(dòng)方案篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒感受中秋節(jié)的濃烈氣氛，體驗(yàn)與同伴老師和家人一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、場(chǎng)地準(zhǔn)備：食堂大廳、桌椅擺放、橫幅張貼、飲水器、一次性杯子。
2、音響設(shè)備。
3、食物準(zhǔn)備：由幼兒自帶。
4、發(fā)放通知及家庭參賽報(bào)名表。
具體負(fù)責(zé)安排：
一、主持：金春燕、錢小紅。
二、音響播放：姜芳芳。
三、游戲材料準(zhǔn)備：陸欣。
主要流程：
二、介紹評(píng)委席評(píng)委。
三、家庭才藝大展示(串聯(lián)詞根據(jù)上報(bào)的節(jié)目另行考慮)。
四、穿插游戲活動(dòng)：擊鼓傳花。輪到的家庭可以由家長(zhǎng)也可以由孩子來(lái)表演。
五、繼續(xù)家庭才藝大展示。
六、穿插“猜燈謎”，猜對(duì)的有小禮物。
七、家庭才藝大展示。
八、公布評(píng)選結(jié)果，放煙花慶賀。
注意事項(xiàng)：
1、放小煙花時(shí)，幼兒必須由教師帶領(lǐng)在指定地方觀看。
2、在座位安排上，以方正形式，以班級(jí)為一方正，一班級(jí)中再放桌子，擺放食品。
3、如果參賽申報(bào)的家庭比較多的話，要適當(dāng)控制節(jié)目的時(shí)間以及質(zhì)量的把關(guān)，爭(zhēng)取精簡(jiǎn)。
4、如果下雨，時(shí)間另行通知。
附通知：
各位家長(zhǎng)：
中秋月圓時(shí)，你是否想過(guò)要給孩子過(guò)一個(gè)有意義的中秋節(jié)呢?我們中班段定于本周六晚上6：30~8：30舉行“迎中秋、共團(tuán)圓”家庭才藝大展示及家庭聯(lián)誼茶話會(huì)活動(dòng)。屆時(shí)，我們將邊品嘗各自帶來(lái)的食物，邊參與或欣賞家庭帶來(lái)的節(jié)目，邊參與知識(shí)問(wèn)答、腦筋急轉(zhuǎn)彎、娛樂(lè)小游戲等。歡迎您前來(lái)參加，共度一個(gè)美好的中秋佳節(jié)!
具體事項(xiàng)：1、如果有意向以家庭為單位表演節(jié)目的家庭，請(qǐng)于周四之前上報(bào)表演人員、節(jié)目?jī)?nèi)容等。報(bào)給班主任老師。(下表)。
2、本次活動(dòng)以茶話會(huì)形式開(kāi)展，也是引導(dǎo)幼兒與同伴分享的教師好時(shí)機(jī)。請(qǐng)與孩子一起準(zhǔn)備水果、零食、月餅等一份(不要太多哦!)。
3、如果您愿意的話，還可以為孩子準(zhǔn)備一些小的煙花，在籃球場(chǎng)上跟孩子一起放煙花，賞煙花。
4、如果家長(zhǎng)和幼兒的表演需要音像資料的，請(qǐng)自行準(zhǔn)備好dvd碟片。請(qǐng)于周五交給老師。
5、屆時(shí)我們將邀請(qǐng)幼兒園的其他老師作評(píng)委，評(píng)選出家庭才藝方面的獎(jiǎng)項(xiàng)，希望自主申報(bào)參與的家長(zhǎng)能認(rèn)真準(zhǔn)備。
6、我們的活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園食堂大廳;活動(dòng)時(shí)間：本周六晚6：30~8：30。
幼兒園大班全國(guó)愛(ài)耳日活動(dòng)方案篇十
20xx年3月3日是第19個(gè)全國(guó)“愛(ài)耳日”，為推進(jìn)我省聽(tīng)力障礙預(yù)防與康復(fù)工作，提高人民群眾愛(ài)耳、護(hù)耳意識(shí)，現(xiàn)就吉林省開(kāi)展20xx年 “愛(ài)耳日”相關(guān)活動(dòng)事項(xiàng)通知如下：
聽(tīng)見(jiàn)未來(lái)，從預(yù)防開(kāi)始
2018年3月3日。有條件的地區(qū)可酌情安排活動(dòng)時(shí)間。
全省各級(jí)衛(wèi)生計(jì)生行政部門(mén)組織轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)展“愛(ài)耳日”宣傳活動(dòng)和義診活動(dòng)。
一是組織醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)展咨詢和專題講座等活動(dòng)，大力宣傳防控出生缺陷、發(fā)育障礙、疾病及傷害致聽(tīng)力殘疾工作的重要性和必要性，全面推進(jìn)新生兒聽(tīng)力篩查，廣泛宣傳耳科及聽(tīng)力保健科學(xué)知識(shí)，幫助群眾掌握科學(xué)用耳知識(shí)和方法，培養(yǎng)良好的用耳習(xí)慣，增強(qiáng)人民愛(ài)耳護(hù)耳意識(shí)。
二是組織醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)展“愛(ài)耳日”義診活動(dòng)，要深入城市社區(qū)、農(nóng)村開(kāi)展義診活動(dòng)，為貧困人群、患有耳疾的患者提供診療和保健服務(wù)，重點(diǎn)治療在“一人一策”方案中，因耳疾原因致貧的患者，為其提供及時(shí)治療。
三是省衛(wèi)生計(jì)生委組織部分醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)科長(zhǎng)、耳鼻喉科負(fù)責(zé)人、耳科學(xué)帶頭人(名單見(jiàn)附件)于3月3日上午9:00，在吉林大學(xué)中日聯(lián)誼醫(yī)院8號(hào)樓一樓大廳(仙臺(tái)大街126號(hào))召開(kāi)“愛(ài)耳日”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。并于“愛(ài)耳日”當(dāng)天活動(dòng)后，陸續(xù)開(kāi)展相關(guān)耳科醫(yī)師培訓(xùn)，加強(qiáng)基層耳科醫(yī)師力量，全面提升我省耳科治療水平。
(一)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地衛(wèi)生計(jì)生行政部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“愛(ài)耳日”活動(dòng)的重要性，認(rèn)真貫徹落實(shí)通知要求，確定專人負(fù)責(zé)，做好組織實(shí)施，可與當(dāng)?shù)貧埪?lián)、民政等部門(mén)做好交流溝通，互相配合，確保義診宣傳等活動(dòng)廣泛、深入、扎實(shí)開(kāi)展。
(二)積極創(chuàng)新宣傳形式。采用多種方式增強(qiáng)“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)的針對(duì)性、有效性和吸引力，形成社會(huì)關(guān)注聽(tīng)力健康的氛圍，充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、短信、微信、微博等傳播渠道的作用，多渠道發(fā)布“愛(ài)耳日”活動(dòng)消息。
(三)整合推進(jìn)相關(guān)工作。各級(jí)衛(wèi)生計(jì)生行政部門(mén)要以“愛(ài)耳日”活動(dòng)為契機(jī)，加大防聾治聾工作力度，推動(dòng)建立“早發(fā)現(xiàn)-早干預(yù)-早治療”的管理模式，推廣新生兒聽(tīng)力篩查，對(duì)患有耳疾的人群尤其是老年人形成早期干預(yù)，提供全面教育，普及康復(fù)知識(shí)，提出治療方案，加大治療力度的治療模式。
(四)及時(shí)做好活動(dòng)總結(jié)。請(qǐng)參加“愛(ài)耳日”啟動(dòng)儀式的單位于3月1日(星期三)下班前將回執(zhí)報(bào)委醫(yī)政醫(yī)管處。各地區(qū)要認(rèn)真做好“愛(ài)耳日”活動(dòng)的總結(jié)，及時(shí)收集整理轄區(qū)內(nèi)宣傳教育活動(dòng)和義診情況，將活動(dòng)總結(jié)、信息宣傳稿件及活動(dòng)相關(guān)圖片、視頻等資料于20xx年3月10日前報(bào)到委醫(yī)政醫(yī)管處。
——防聾治聾，精準(zhǔn)服務(wù)
——健康聆聽(tīng)，幸福一生
——普及愛(ài)耳意識(shí)，延緩聽(tīng)力減退
——防聾重在科普，治聾重在科學(xué)
——重視兒科保健，減少耳聾發(fā)生
幼兒園大班全國(guó)愛(ài)耳日活動(dòng)方案篇十一
1、宣傳噪聲對(duì)聽(tīng)力健康的損害，提高全體師生對(duì)愛(ài)耳護(hù)耳必要性和重要性的認(rèn)識(shí)。
2、如何養(yǎng)成健康用耳習(xí)慣，自覺(jué)減少噪聲，保護(hù)聽(tīng)力健康。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)生活周邊的噪聲危害，積極參與噪聲治理與聽(tīng)力保護(hù)。
減少噪聲，保護(hù)聽(tīng)力;減少環(huán)境噪聲，呵護(hù)聽(tīng)力健康;保護(hù)聽(tīng)力，健康用耳;健康環(huán)境，聆聽(tīng)和諧;保護(hù)環(huán)境，減少噪聲;保護(hù)聽(tīng)力，從我做起;防治環(huán)境噪聲污染，保護(hù)生活環(huán)境;消除噪聲，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，享受安靜。
1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
成員：、
2、各班班主任利用班會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行"愛(ài)耳日"專題宣傳，讓學(xué)生了解生活中的噪聲及噪聲對(duì)聽(tīng)力健康的損害，并了解愛(ài)耳日的由來(lái)，背景意義和今年"愛(ài)耳日"的主題等課外知識(shí)，從小養(yǎng)成愛(ài)耳護(hù)耳的良好習(xí)慣。
3、學(xué)校利用校園廣播、宣傳欄等多種渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)耳護(hù)耳的宣傳和教育。
4、發(fā)起"小手拉大手"倡議活動(dòng)。發(fā)放倡議書(shū)，要求每位學(xué)生除了做到愛(ài)護(hù)自己的耳朵，保護(hù)自己的聽(tīng)力外，要積極向身邊的大人宣傳本次"愛(ài)耳日"的主題及噪聲對(duì)聽(tīng)力健康的損害，號(hào)召大家養(yǎng)成健康的'用耳習(xí)慣，自覺(jué)減少噪聲，保護(hù)健康的聽(tīng)力。
5、走進(jìn)生活，感受噪聲。倡議家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校附近的馬路及周圍企業(yè)，感受噪音給人們生活帶來(lái)的危害，從而提高學(xué)生保護(hù)聽(tīng)力的意識(shí)。
6、做好活動(dòng)總結(jié)。要把活動(dòng)的相關(guān)情況，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，并形成書(shū)面材料。
幼兒園大班全國(guó)愛(ài)耳日活動(dòng)方案篇十二
3月3日，是全國(guó)"愛(ài)耳日"。在今年的"愛(ài)耳日"來(lái)臨之際，書(shū)院幼兒園大班年級(jí)組開(kāi)展了以"愛(ài)耳日"為主題的宣傳教育活動(dòng)。旨在向幼兒宣傳愛(ài)耳護(hù)耳的有關(guān)知識(shí)。
活動(dòng)中，老師首先向孩子們介紹了愛(ài)耳日的意義，并通過(guò)聽(tīng)保健老師講解耳朵的構(gòu)造，同時(shí)形象地觀看耳朵解剖圖，讓大家知道耳朵對(duì)于我們的重要性。傷害耳朵，會(huì)對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。而后，通過(guò)自己自由繪畫(huà)的形式畫(huà)出保護(hù)耳朵圖告訴弟弟妹妹，讓他們也來(lái)了解愛(ài)護(hù)耳朵的各種方法。
活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)了孩子良好的生活習(xí)慣，使孩子們了解了愛(ài)耳護(hù)耳的知識(shí)，增強(qiáng)了孩子保護(hù)耳朵的意識(shí)。
活動(dòng)名稱：小耳朵大本領(lǐng)
1、在說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)、玩玩、畫(huà)畫(huà)中了解耳朵的功能，學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵的方法。
2、知道"愛(ài)耳日"的涵義，學(xué)習(xí)成為愛(ài)耳宣傳員。
請(qǐng)保健老師進(jìn)課堂、音樂(lè)、繪畫(huà)材料
1、小朋友你們知道今天是什么日子嗎?
2、為什么要把保護(hù)耳朵特別設(shè)立一天呢?
3、交流：耳朵有什么作用?如果耳朵聽(tīng)不見(jiàn)我們會(huì)怎么辦?
4、小結(jié)：耳朵是我們身體重要的器官，我們身邊的所以聲音都是依靠耳朵的聽(tīng)覺(jué)來(lái)完成的。
1、聽(tīng)保健老師介紹耳朵的構(gòu)造。
2、討論：我們?cè)趺礃?幢;ざ??
3、小結(jié)：我們不能把臟東西塞入耳朵，也不能大聲吵鬧，很大的聲音耳朵聽(tīng)了會(huì)不舒服的。
4、設(shè)疑：什么時(shí)候耳朵會(huì)聽(tīng)不到聲音?
1、游戲1：這是誰(shuí)的聲音?
請(qǐng)全部幼兒蒙上眼睛，然后請(qǐng)其中一個(gè)幼兒說(shuō)一句話，其他幼兒猜猜剛才說(shuō)話的是誰(shuí)?
2、游戲2：好聽(tīng)的聲音：
播放各種動(dòng)物的叫聲，幼兒說(shuō)說(shuō)，學(xué)學(xué)動(dòng)物的聲音。
3、游戲3：我說(shuō)你聽(tīng)
兩個(gè)幼兒距離一米遠(yuǎn)，其中一個(gè)幼兒拿起紙質(zhì)的"話筒"輕輕的講一句話，另外一個(gè)用小耳朵聽(tīng)出同伴講的內(nèi)容。
4、小結(jié)：生活中有各種聲音，我們只要安靜地傾聽(tīng)就能發(fā)現(xiàn)和感受。
1、保護(hù)耳朵很重要，我們把保護(hù)耳朵的方法畫(huà)下來(lái)，告訴弟弟妹妹。
2、幼兒自由繪畫(huà)：保護(hù)耳朵
3、把保護(hù)耳圖畫(huà)送給弟弟妹妹，并介紹保護(hù)耳朵的方法。
幼兒園大班全國(guó)愛(ài)耳日活動(dòng)方案篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1．知道每個(gè)人都有兩只耳朵以及耳朵的主要外行特征。
2．學(xué)習(xí)用耳朵辨別不同的聲音和來(lái)自不同的方向的聲音。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．請(qǐng)三名大班幼兒扮演小動(dòng)物：狗，青蛙，羊。
2．幼兒熟悉的.故事片段和音樂(lè)片段。
3．任意四種樂(lè)器。
活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1．了解耳朵的特征。
2．耳朵辨別不同的聲音。
活動(dòng)過(guò)程：
1．教師：我們一起來(lái)欣賞一段好聽(tīng)的故事。
2．教師：你們還想欣賞好聽(tīng)的音樂(lè)嗎。
3．教師與幼兒共同欣賞音樂(lè)片段。教師和幼兒一起唱唱跳跳。
4．教師：剛才，你們?cè)趺绰?tīng)到動(dòng)聽(tīng)的故事和好聽(tīng)的音樂(lè)的呢？
5．教師小結(jié)：我們的耳朵能聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的故事和好聽(tīng)的音樂(lè)，耳朵真有用。
區(qū)域游戲：
1．為娃娃清洗耳朵。
2．制作傳聲筒。
家長(zhǎng)園地：
張貼關(guān)于“保護(hù)耳朵”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
每個(gè)人的耳朵都能聽(tīng)到來(lái)自大自然最原始，最美妙的聲音，讓我們開(kāi)啟愛(ài)耳之旅，享受有聲的天籟世界！
幼兒園大班全國(guó)愛(ài)耳日活動(dòng)方案篇十四
1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音，發(fā)展聽(tīng)覺(jué)。
2、知道耳朵能聽(tīng)聲音，要保護(hù)好自己的耳朵。
會(huì)發(fā)聲音的小樂(lè)器、課件《機(jī)靈的耳朵》、小動(dòng)。
物頭飾每人一個(gè)。
1、幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作，想辦法讓他們發(fā)出聲音。
2、聽(tīng)一聽(tīng)有些什么聲音？你是怎么聽(tīng)到的？
1、師播放課件《機(jī)靈的耳朵》，幼兒傾聽(tīng)辨別日常生活中的各種聲音。
2、小結(jié)：不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。
幼兒園大班全國(guó)愛(ài)耳日活動(dòng)方案篇十五
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中殘聯(lián)等15部委下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展第15次全國(guó)"愛(ài)耳日"宣傳教育活動(dòng)的通知》精神，按照區(qū)殘聯(lián)"關(guān)于開(kāi)展第十五次全國(guó)愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)的通知"要求，提高全民愛(ài)耳護(hù)耳意識(shí)，南湖街道決定在全街范圍內(nèi)開(kāi)展第15次"愛(ài)耳日"宣傳教育活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：
"愛(ài)耳護(hù)耳，健康聽(tīng)力——預(yù)防從初級(jí)耳科保健做起"。
20xx年2月28日至3月3日。
1、初級(jí)耳科保健的重要性和必要性;。
2、初級(jí)耳科保健知識(shí)，常見(jiàn)耳病防治及聽(tīng)力篩查等工作;。
3、耳科保健從我做起，增強(qiáng)全民愛(ài)耳護(hù)耳意識(shí)。
1.各社區(qū)通過(guò)板報(bào)、專欄、標(biāo)語(yǔ)等形式宣傳愛(ài)耳日，要求每個(gè)社區(qū)在醒目處有一個(gè)宣傳形式。
2.結(jié)合沈陽(yáng)市聽(tīng)力康復(fù)技術(shù)指導(dǎo)中心(即沈陽(yáng)盛京醫(yī)院)，在20xx年3月3日全國(guó)"愛(ài)耳日"當(dāng)天活動(dòng)，積極組織社區(qū)居民參加耳科保健知識(shí)宣教活動(dòng)和義診活動(dòng)，要求每社區(qū)組織10人參加。活動(dòng)具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知。
3.根據(jù)社區(qū)條件，開(kāi)展初級(jí)耳科保健知識(shí)，常見(jiàn)耳病防治講座等系列活動(dòng)。
4.切實(shí)做好20歲以下三、四級(jí)聽(tīng)力殘疾人的"聽(tīng)力殘疾人康復(fù)需求調(diào)查"工作，要求"聽(tīng)力殘疾人康復(fù)需求調(diào)查"表于2月20日前上報(bào)。
1.切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
各社區(qū)、各殘協(xié)要高度重視，認(rèn)真貫徹落實(shí)本方案要求，明確分工，落實(shí)責(zé)任，確保"愛(ài)耳日"宣傳教育活動(dòng)廣泛、深入、扎實(shí)開(kāi)展。
2.積極創(chuàng)新宣傳形式。
各社區(qū)、各殘協(xié)要結(jié)合實(shí)際，積極創(chuàng)新宣傳形式，采用多種方式增強(qiáng)"愛(ài)耳日"宣傳教育活動(dòng)的`針對(duì)性、有效性和吸引力，形成全社會(huì)關(guān)注聽(tīng)力健康，重視初級(jí)耳科保健的氛圍。
各社區(qū)、各殘協(xié)要認(rèn)真做好"愛(ài)耳日"宣傳教育活動(dòng)的總結(jié)。及時(shí)收集整理本地宣傳教育活動(dòng)情況，將活動(dòng)總結(jié)及活動(dòng)的相關(guān)圖片、視頻等資料于20xx年3月4日前報(bào)街道殘聯(lián)。
——愛(ài)耳護(hù)耳，健康聽(tīng)力。
——預(yù)防從初級(jí)耳科保健做起。
——重視耳科保健，減少耳聾發(fā)生。
——重視耳科保健，享受聆聽(tīng)快樂(lè)。
——擁有健康聽(tīng)力，享受美好生活。
——做好耳科保健，享受健康聽(tīng)力。
幼兒園大班全國(guó)愛(ài)耳日活動(dòng)方案篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1．感知和分辨日常生活中一些不同的聲音，發(fā)展聽(tīng)覺(jué)。
2．知道耳朵能聽(tīng)聲音，要保護(hù)好自己的耳朵。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
會(huì)發(fā)聲音的小樂(lè)器，課件《機(jī)靈的耳朵》，小動(dòng)物頭飾每人一個(gè)。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
一、感知聲音。
1．幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作，想辦法讓他們發(fā)出聲音。
2．聽(tīng)一聽(tīng)有些什么聲音？你是怎么聽(tīng)到的？
二、傾聽(tīng)分辨不同的聲音。
1．師播放課件《機(jī)靈的'耳朵》，幼兒傾聽(tīng)辨別日常生活中的各種聲音。
2．小結(jié)：不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。
三、游戲：誰(shuí)的耳朵靈。
1．請(qǐng)幼兒用頭飾蒙住眼睛，老師在他們的前，后，左，右等不同方向敲響一種樂(lè)器，請(qǐng)他們用手指出聲音從哪里來(lái)。
2．小結(jié)：耳朵能聽(tīng)到四面八方傳來(lái)的聲音。
四，討論如何保護(hù)耳朵。
1．請(qǐng)幼兒捂住耳朵，老師輕聲說(shuō)話，體驗(yàn)聽(tīng)不見(jiàn)的不方便。
2．討論：如何保護(hù)耳朵？
3．小結(jié)：不能在教室里大喊大叫，不要亂挖耳朵，也不能往耳朵里塞東西，聽(tīng)到很響的聲音要張大嘴巴。小朋友，讓我們一起保護(hù)好耳朵，讓它變的更機(jī)靈好嗎！”
幼兒園大班全國(guó)愛(ài)耳日活動(dòng)方案篇十七
20xx年3月3日是第xx次全國(guó)“愛(ài)耳日”。為切實(shí)減少聽(tīng)力殘疾的發(fā)生，提高學(xué)生的愛(ài)耳、護(hù)耳意識(shí)，特制定如下方案：
康復(fù)從現(xiàn)在開(kāi)始，
20xx年3月1日至3月5日。
1、宣傳噪聲對(duì)聽(tīng)力健康的損害，提高全體師生對(duì)愛(ài)耳護(hù)耳必要性和重要性的認(rèn)識(shí)。
2、如何養(yǎng)成健康用耳習(xí)慣，自覺(jué)減少噪聲，保護(hù)聽(tīng)力健康。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)生活周邊的噪聲危害，積極參與噪聲治理與聽(tīng)力保護(hù)。
減少噪聲，保護(hù)聽(tīng)力;減少環(huán)境噪聲，呵護(hù)聽(tīng)力健康;保護(hù)聽(tīng)力，健康用耳;健康環(huán)境，聆聽(tīng)和諧;保護(hù)環(huán)境，減少噪聲;保護(hù)聽(tīng)力，從我做起;防治環(huán)境噪聲污染，保護(hù)生活環(huán)境;消除噪聲，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，享受安靜。
1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xx。
成員：xx、xx、xx、xx。
2、各班班主任利用班會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)耳日”專題宣傳，讓學(xué)生了解生活中的噪聲及噪聲對(duì)聽(tīng)力健康的損害，并了解愛(ài)耳日的由來(lái)，背景意義和今年“愛(ài)耳日”的主題等課外知識(shí)，從小養(yǎng)成愛(ài)耳護(hù)耳的良好習(xí)慣。
3、學(xué)校利用校園廣播、宣傳欄等多種渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)耳護(hù)耳的宣傳和教育。
4、發(fā)起“小手拉大手”倡議活動(dòng)。發(fā)放倡議書(shū)，要求每位學(xué)生除了做到愛(ài)護(hù)自己的耳朵，保護(hù)自己的聽(tīng)力外，要積極向身邊的大人宣傳本次“愛(ài)耳日”的主題及噪聲對(duì)聽(tīng)力健康的損害，號(hào)召大家養(yǎng)成健康的用耳習(xí)慣，自覺(jué)減少噪聲，保護(hù)健康的聽(tīng)力。
5、走進(jìn)生活，感受噪聲。倡議家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校附近的`馬路及周圍企業(yè)，感受噪音給人們生活帶來(lái)的危害，從而提高學(xué)生保護(hù)聽(tīng)力的意識(shí)。
6、做好活動(dòng)總結(jié)。要把活動(dòng)的相關(guān)情況，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，并形成書(shū)面材料。
幼兒園大班全國(guó)愛(ài)耳日活動(dòng)方案篇十八
為進(jìn)一步加強(qiáng)我國(guó)初級(jí)耳科保健工作，提高全民愛(ài)耳護(hù)耳意識(shí)，特將x年第xx次全國(guó)"愛(ài)耳日"宣傳教育活動(dòng)主題確定為："愛(ài)耳護(hù)耳，健康聽(tīng)力——預(yù)防從初級(jí)耳科保健做起"。現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
"愛(ài)耳護(hù)耳，健康聽(tīng)力——預(yù)防從初級(jí)耳科保健做起"
20xx年3月3日，我們準(zhǔn)備提前在總場(chǎng)幼兒園或者小學(xué)進(jìn)行活動(dòng)專題講座宣傳。準(zhǔn)備物品——橫幅一條、六塊宣傳展板、宣傳資料、標(biāo)語(yǔ)等。
大力宣傳初級(jí)耳科保健在聽(tīng)力殘疾預(yù)防中的重要性和必要性;大力宣傳初級(jí)耳科保健知識(shí)，推動(dòng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)廣泛開(kāi)展初級(jí)耳科保健，做好健康教育、婦幼保健、常見(jiàn)耳病防治及聽(tīng)力篩查等工作;大力宣傳耳科保健從我做起的理念，增強(qiáng)全民愛(ài)耳護(hù)耳意識(shí)。
(一)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
要高度重視，認(rèn)真貫徹落實(shí)本通知要求，殘聯(lián)、民政、衛(wèi)生計(jì)生、文化、新聞出版廣電等相關(guān)部門(mén)要積極配合，制定宣傳工作方案，明確分工，協(xié)調(diào)行動(dòng)，確保"愛(ài)耳日"宣傳教育活動(dòng)廣泛、深入、扎實(shí)開(kāi)展。
(二)積極創(chuàng)新宣傳形式。
要結(jié)合實(shí)際，積極創(chuàng)新宣傳形式，采用多種方式增強(qiáng)"愛(ài)耳日"宣傳教育活動(dòng)的針對(duì)性、有效性和吸引力，形成全社會(huì)關(guān)注聽(tīng)力健康，重視初級(jí)耳科保健的氛圍;要充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、短信等大眾傳媒的'作用，多渠道發(fā)布"愛(ài)耳日"活動(dòng)消息;要廣泛組織發(fā)動(dòng)專業(yè)機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體等社會(huì)力量參與活動(dòng)，充分利用講座、咨詢、海報(bào)、板報(bào)、科普讀物等形式普及初級(jí)耳科保健知識(shí);積極將宣傳教育活動(dòng)與便民服務(wù)有機(jī)結(jié)合，深入社區(qū)、托幼機(jī)構(gòu)、學(xué)校、養(yǎng)老院等機(jī)構(gòu)為群眾提供耳科保健、聽(tīng)力篩查、助聽(tīng)器驗(yàn)配等服務(wù);做好預(yù)防。
(三)整合推進(jìn)實(shí)際工作。
要以"愛(ài)耳日"宣傳教育活動(dòng)為契機(jī)，采取綜合措施，加大初級(jí)耳科保健工作力度。要進(jìn)一步完善基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，面向基層醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)人員做好初級(jí)耳科保健業(yè)務(wù)培訓(xùn);要統(tǒng)籌規(guī)劃，做好初級(jí)耳科保健與耳科臨床治療、聽(tīng)力康復(fù)等工作的有效銜接，形成結(jié)構(gòu)合理、功能完善的聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)工作體系;要進(jìn)一步加強(qiáng)初級(jí)耳科保健、耳科臨床治療及聽(tīng)力康復(fù)服務(wù)相關(guān)保障政策建設(shè)。
(四)及時(shí)做好活動(dòng)總結(jié)。
要認(rèn)真做好"愛(ài)耳日"宣傳教育活動(dòng)的總結(jié)。及時(shí)收集整理本地宣傳教育活動(dòng)情況，將活動(dòng)總結(jié)及活動(dòng)的相關(guān)圖片、視頻等資料收集存檔。
幼兒園大班全國(guó)愛(ài)耳日活動(dòng)方案篇一
“防聾治聾，精準(zhǔn)服務(wù)”。
二、時(shí)間安排。
2017年3月3日，有條件的地區(qū)可酌情安排活動(dòng)時(shí)間。
三、宣傳重點(diǎn)。
貫徹落實(shí)《國(guó)家殘疾預(yù)防行動(dòng)計(jì)劃(2016-2020年)》，大力宣傳防控出生缺陷、發(fā)育障礙、疾病及傷害致聽(tīng)力殘疾工作的重要性與必要性，全面推進(jìn)新生兒聽(tīng)力篩查;大力宣傳實(shí)施殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)的重大意義，推進(jìn)聽(tīng)力殘疾兒童康復(fù)救助、成年聽(tīng)力殘疾人助聽(tīng)器適配等工作，落實(shí)基本康復(fù)服務(wù)全覆蓋的`要求;大力宣傳耳科及聽(tīng)力保健科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)人民愛(ài)耳護(hù)耳意識(shí);廣泛動(dòng)員社會(huì)各界，全面營(yíng)造關(guān)愛(ài)、幫助聽(tīng)力殘疾人康復(fù)的社會(huì)氛圍。
四、工作要求。
(一)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
各地要高度重視，認(rèn)真貫徹落實(shí)本通知要求。殘聯(lián)、教育、
民政、衛(wèi)生計(jì)生、新聞出版廣電等相關(guān)部門(mén)要積極配合，及時(shí)制定宣傳教育活動(dòng)工作方案，明確分工，協(xié)調(diào)行動(dòng)，認(rèn)真做好組織實(shí)施，確保宣傳教育活動(dòng)廣泛、深入、扎實(shí)開(kāi)展。
(二)積極創(chuàng)新宣傳形式。
各地要結(jié)合本地實(shí)際，積極創(chuàng)新宣傳形式，采用多種方式增強(qiáng)“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)的針對(duì)性、有效性和吸引力，形成全社會(huì)關(guān)注聽(tīng)力健康，重視聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)的氛圍;充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、短信、微信、微博等傳播渠道的作用，多渠道發(fā)布“愛(ài)耳日”活動(dòng)消息和聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)知識(shí);要廣泛組織發(fā)動(dòng)專業(yè)機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體等，通過(guò)舉辦專題培訓(xùn)、講座，發(fā)放科普資料，開(kāi)展咨詢、義診等形式向公眾普及聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)知識(shí);要深入學(xué)校、社區(qū)，組織好聽(tīng)力健康宣傳工作;要繼續(xù)在北京和有條件的大、中城市舉辦“愛(ài)耳日”公益音樂(lè)會(huì)，打造品牌宣傳活動(dòng)。
(三)整合推進(jìn)相關(guān)工作。
各地要以“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)為契機(jī)，多部門(mén)聯(lián)動(dòng)，采取綜合措施，加大防聾治聾工作力度，組織開(kāi)展好聽(tīng)力殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)活動(dòng)。
要推動(dòng)健全聽(tīng)力殘疾防控體系，重點(diǎn)做好遺傳性耳聾和先天性耳聾預(yù)防工作，加強(qiáng)婚前、孕前健康檢查,做好產(chǎn)前篩查、診斷，有效減少聽(tīng)力殘疾的發(fā)生。
要推動(dòng)建立聽(tīng)力殘疾“早發(fā)現(xiàn)-早干預(yù)-早康復(fù)”的一體化服務(wù)及管理模式，大力推廣新生兒聽(tīng)力篩查，對(duì)聽(tīng)力殘疾兒童實(shí)施早期干預(yù)、提供全面康復(fù)教育，創(chuàng)建良好的隨班就讀環(huán)境，推進(jìn)融合教育。
幼兒園大班全國(guó)愛(ài)耳日活動(dòng)方案篇二
“防聾治聾，精準(zhǔn)服務(wù)”。
20xx年3月3日，有條件的地區(qū)可酌情安排活動(dòng)時(shí)間。
貫徹落實(shí)《國(guó)家殘疾預(yù)防行動(dòng)計(jì)劃（20xx-2022年）》，大力宣傳防控出生缺陷、發(fā)育障礙、疾病及傷害致聽(tīng)力殘疾工作的`重要性與必要性，全面推進(jìn)新生兒聽(tīng)力篩查；大力宣傳實(shí)施殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)的重大意義，推進(jìn)聽(tīng)力殘疾兒童康復(fù)救助、成年聽(tīng)力殘疾人助聽(tīng)器適配等工作，落實(shí)基本康復(fù)服務(wù)全覆蓋的要求；大力宣傳耳科及聽(tīng)力保健科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)人民愛(ài)耳護(hù)耳意識(shí)；廣泛動(dòng)員社會(huì)各界，全面營(yíng)造關(guān)愛(ài)、幫助聽(tīng)力殘疾人康復(fù)的社會(huì)氛圍。
（一）切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
各地要高度重視，認(rèn)真貫徹落實(shí)本通知要求。及時(shí)制定宣傳教育活動(dòng)工作方案，明確分工，協(xié)調(diào)行動(dòng)，認(rèn)真做好組織實(shí)施，確保宣傳教育活動(dòng)廣泛、深入、扎實(shí)開(kāi)展。
（二）積極創(chuàng)新宣傳形式
各地要結(jié)合本地實(shí)際，積極創(chuàng)新宣傳形式，采用多種方式增強(qiáng)“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)的針對(duì)性、有效性和吸引力，形成全社會(huì)關(guān)注聽(tīng)力健康，重視聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)的氛圍；充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、短信、微信、微博等傳播渠道的作用，多渠道發(fā)布“愛(ài)耳日”活動(dòng)消息和聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)知識(shí)；要廣泛組織發(fā)動(dòng)專業(yè)機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體等，通過(guò)舉辦專題培訓(xùn)、講座，發(fā)放科普資料，開(kāi)展咨詢、義診等形式向公眾普及聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)知識(shí)；要深入學(xué)校、社區(qū)，組織好聽(tīng)力健康宣傳工作。
（三）整合推進(jìn)相關(guān)工作
各地要以“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)為契機(jī)，采取多種措施，加大防聾治聾工作力度，組織開(kāi)展好聽(tīng)力殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)活動(dòng)。
要推動(dòng)健全聽(tīng)力殘疾防控體系，重點(diǎn)做好遺傳性耳聾和先天性耳聾預(yù)防工作，加強(qiáng)婚前、孕前健康檢查, 做好產(chǎn)前篩查、診斷，有效減少聽(tīng)力殘疾的發(fā)生。
要推動(dòng)建立聽(tīng)力殘疾“早發(fā)現(xiàn)-早干預(yù)-早康復(fù)”的一體化服務(wù)及管理模式，大力推廣新生兒聽(tīng)力篩查，對(duì)聽(tīng)力殘疾兒童實(shí)施早期干預(yù)、提供全面康復(fù)教育，創(chuàng)建良好的隨班就讀環(huán)境，推進(jìn)融合教育。
要整合資源，形成政府扶持、全社會(huì)參與，政府與社會(huì)相結(jié)合的聽(tīng)力殘疾人康復(fù)救助體系和公益救助體系，推動(dòng)聽(tīng)力殘疾人康復(fù)事業(yè)發(fā)展，確保聽(tīng)力殘疾人與全市人民一道共建共享小康社會(huì)。
（四）材料報(bào)送
各地殘聯(lián)要認(rèn)真做好“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)的總結(jié)。及時(shí)收集整理本地宣傳教育活動(dòng)情況，將活動(dòng)總結(jié)及活動(dòng)的相關(guān)圖片、視頻等資料于20xx年3月7日（星期二）報(bào)送xx市殘聯(lián)康復(fù)科,同時(shí)在市殘聯(lián)網(wǎng)站上予以宣傳報(bào)道。
—— 防聾治聾，精準(zhǔn)服務(wù)
—— 建立“早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早康復(fù)”一體化服務(wù)模式
—— 全面實(shí)施融合教育，幫助聽(tīng)障兒童回歸主流社會(huì)
—— 實(shí)施聽(tīng)力殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)，共建共享小康社會(huì)
—— 全社會(huì)共同關(guān)注聽(tīng)力殘疾人
—— 普及愛(ài)耳意識(shí)，延緩聽(tīng)力減退
—— 精準(zhǔn)的聽(tīng)力康復(fù)，聾人的天籟福音
—— 防聾重在科普，治聾重在科學(xué)
—— 防聾先行，治聾精準(zhǔn)
—— 防聾治聾，貴在精準(zhǔn)
—— 關(guān)注聽(tīng)障兒童全面康復(fù)
—— 提高聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)意識(shí)，確保兒童聽(tīng)力健康
—— 健康聆聽(tīng)，幸福一生
—— 重視耳科保健，減少耳聾發(fā)生
幼兒園大班全國(guó)愛(ài)耳日活動(dòng)方案篇三
20xx年3月3日是第十七個(gè)全國(guó)“愛(ài)耳日”,耳朵是人的重要感覺(jué)器官之一，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，山呼海嘯，都必須經(jīng)過(guò)耳朵才能感受到,沒(méi)有聽(tīng)力,語(yǔ)言交流就無(wú)從談起。愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)在我國(guó)聽(tīng)力障礙預(yù)防中具有積極且不可替代的作用。下面小編整理了幼兒園愛(ài)耳日宣傳教育。
供大家參考!
活動(dòng)名稱：靈敏的耳朵。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒了解耳朵的用處，知道耳朵能辨別聲音。
2、讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的保護(hù)耳朵的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《奇妙的聲音》磁帶，錄有風(fēng)聲、雨聲、雷聲、小動(dòng)物的叫聲等。
2、故事錄音《聰聰?shù)亩洹贰?BR> 3、木偶：猴子、狗熊、河馬、小男孩。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
2、猜。
謎語(yǔ)。
：左一片，右一片，說(shuō)起話來(lái)聽(tīng)得見(jiàn)，隔座高山不見(jiàn)面。
二、游戲。
1、比一比：誰(shuí)的耳朵最靈敏。
引導(dǎo)幼兒聽(tīng)“奇妙的聲音”，然后讓幼兒說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)到了什么聲音，比一比誰(shuí)的耳朵靈敏，聽(tīng)得最準(zhǔn)確。
2、“傳話”接力賽。
幼兒分成四組，教師對(duì)每組的第一位幼兒說(shuō)一句悄悄話，請(qǐng)幼兒依次傳給本組的其他幼兒，最后一名幼兒大聲說(shuō)出聽(tīng)到的話。這一活動(dòng)中教師提醒幼兒仔細(xì)地聽(tīng)。
3、小結(jié)：耳朵的主要作用是用來(lái)聽(tīng)聲音的。
三、聽(tīng)故事。
1、聽(tīng)故事《聰聰?shù)亩洹蜂浺簦茨九急硌荨?BR> 幼兒討論回答。
3、引導(dǎo)幼兒做五官點(diǎn)數(shù)的游戲。
四、活動(dòng)延伸。
鍛煉幼兒的傾聽(tīng)能力，讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由做動(dòng)作。
一、活動(dòng)主題。
關(guān)注兒童聽(tīng)力健康——珍愛(ài)聽(tīng)力，快樂(lè)成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)形式與措施。
1、開(kāi)展“聽(tīng)力健康宣傳咨詢?nèi)铡被顒?dòng)。
3月3日愛(ài)耳日當(dāng)天，在幸福第二公寓門(mén)口舉辦“聽(tīng)力健康宣傳咨詢?nèi)铡被顒?dòng)，組織我園診療部有關(guān)聽(tīng)覺(jué)、言語(yǔ)、語(yǔ)言康復(fù)專家、社區(qū)工作者和志愿者，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)咨詢、科普知識(shí)展板、發(fā)放宣傳材料等多種形式，向社區(qū)居民和過(guò)往群眾宣傳愛(ài)耳護(hù)耳的科學(xué)知識(shí)。
2、舉辦“新概念學(xué)說(shuō)話”家長(zhǎng)培訓(xùn)班。
為了使更多的聾兒家長(zhǎng)能夠掌握科學(xué)的訓(xùn)練方法，我園于20xx年1月12日至14日舉辦第11期“新概念學(xué)說(shuō)話”家長(zhǎng)培訓(xùn)班。我們邀請(qǐng)了華東師范大學(xué)黃昭鳴教授、劉巧云博士、萬(wàn)萍博士、盧紅云碩士等著名的聽(tīng)覺(jué)、言語(yǔ)、語(yǔ)言康復(fù)專家參與授課和康復(fù)方法、方案指導(dǎo)。
3、開(kāi)展“用品用具優(yōu)惠銷售周”活動(dòng)。
我園于20xx年3月1日至7日開(kāi)展“用品用具優(yōu)惠銷售周”活動(dòng)?；顒?dòng)期間，聾兒家長(zhǎng)可獲得軟件8折，其它用品用具及圖書(shū)9折的優(yōu)惠。
4、開(kāi)展“康復(fù)評(píng)估及訓(xùn)練優(yōu)惠周”活動(dòng)。
我園于20xx年3月1日至7日開(kāi)展“康復(fù)評(píng)估及訓(xùn)練優(yōu)惠周”活動(dòng)?；顒?dòng)期間，所有在診療部進(jìn)行康復(fù)評(píng)估和訓(xùn)練的聽(tīng)覺(jué)、言語(yǔ)、語(yǔ)言障礙患者，均可獲得評(píng)估及訓(xùn)練費(fèi)用8折的優(yōu)惠。
三、宣傳。
口號(hào)。
——全社會(huì)共同關(guān)注青少年聽(tīng)力健康。
——珍愛(ài)聽(tīng)力，快樂(lè)成長(zhǎng)。
——做好防聾治聾工作，增強(qiáng)國(guó)民健康#from本文來(lái)自本站end#素質(zhì)。
——預(yù)防聽(tīng)力損傷和耳聾，人人享有健康聽(tīng)力。
——扶殘濟(jì)困，救助貧困聾兒。
——迎接首屆國(guó)際聽(tīng)力障礙預(yù)防與康復(fù)會(huì)議的召開(kāi)。
3月3日，是全國(guó)“愛(ài)耳日”。在今年的“愛(ài)耳日”來(lái)臨之際，書(shū)院幼兒園大班年級(jí)組開(kāi)展了以“愛(ài)耳日”為主題的宣傳教育活動(dòng)。旨在向幼兒宣傳愛(ài)耳護(hù)耳的有關(guān)知識(shí)。
活動(dòng)中，老師首先向孩子們介紹了愛(ài)耳日的意義，并通過(guò)聽(tīng)保健老師講解耳朵的構(gòu)造，同時(shí)形象地觀看耳朵解剖圖，讓大家知道耳朵對(duì)于我們的重要性。傷害耳朵，會(huì)對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。而后，通過(guò)自己自由繪畫(huà)的形式畫(huà)出保護(hù)耳朵圖告訴弟弟妹妹，讓他們也來(lái)了解愛(ài)護(hù)耳朵的各種方法。
活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)了孩子良好的生活習(xí)慣，使孩子們了解了愛(ài)耳護(hù)耳的知識(shí)，增強(qiáng)了孩子保護(hù)耳朵的意識(shí)。
活動(dòng)名稱：小耳朵大本領(lǐng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)、玩玩、畫(huà)畫(huà)中了解耳朵的功能，學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵的方法。
2、知道“愛(ài)耳日”的涵義，學(xué)做愛(ài)耳宣傳員。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
請(qǐng)保健老師進(jìn)課堂、音樂(lè)、繪畫(huà)材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入：
1、小朋友你們知道今天是什么日子嗎?
2、為什么要把保護(hù)耳朵特別設(shè)立一天呢?
3、交流：耳朵有什么作用?如果耳朵聽(tīng)不見(jiàn)我們會(huì)怎么辦?
4、小結(jié)：耳朵是我們身體重要的器官，我們身邊的所以聲音都是依靠耳朵的聽(tīng)覺(jué)來(lái)完成的。
二、耳朵的秘密。
1、聽(tīng)保健老師介紹耳朵的構(gòu)造。
2、討論：我們?cè)趺礃觼?lái)保護(hù)耳朵?
3、小結(jié)：我們不能把臟東西塞入耳朵，也不能大聲吵鬧，很大的聲音耳朵聽(tīng)了會(huì)不舒服的。
4、設(shè)疑：什么時(shí)候耳朵會(huì)聽(tīng)不到聲音?
三、游戲體驗(yàn)：
1、游戲1：這是誰(shuí)的聲音?
請(qǐng)全部幼兒蒙上眼睛，然后請(qǐng)其中一個(gè)幼兒說(shuō)一句話，其他幼兒猜猜剛才說(shuō)話的是誰(shuí)?
2、游戲2：好聽(tīng)的聲音：
播放各種動(dòng)物的叫聲，幼兒說(shuō)說(shuō)，學(xué)學(xué)動(dòng)物的聲音。
3、游戲3：我說(shuō)你聽(tīng)。
兩個(gè)幼兒距離一米遠(yuǎn)，其中一個(gè)幼兒拿起紙質(zhì)的“話筒”輕輕的講一句話，另外一個(gè)用小耳朵聽(tīng)出同伴講的內(nèi)容。
4、小結(jié)：生活中有各種聲音，我們只要安靜地傾聽(tīng)就能發(fā)現(xiàn)和感受。
四、表達(dá)表現(xiàn)。
1、保護(hù)耳朵很重要，我們把保護(hù)耳朵的方法畫(huà)下來(lái)，告訴弟弟妹妹。
2、幼兒自由繪畫(huà)：保護(hù)耳朵。
3、把保護(hù)耳圖畫(huà)送給弟弟妹妹，并介紹保護(hù)耳朵的方法。
幼兒園大班全國(guó)愛(ài)耳日活動(dòng)方案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒了解耳朵的用處，知道耳朵能辨別聲音。
2、讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的保護(hù)耳朵的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《奇妙的聲音》磁帶，錄有風(fēng)聲、雨聲、雷聲、小動(dòng)物的叫聲等。
2、故事錄音《聰聰?shù)亩洹贰?BR> 3、木偶：猴子、狗熊、河馬、小男孩。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
2、猜謎語(yǔ)：左一片，右一片，說(shuō)起話來(lái)聽(tīng)得見(jiàn)，隔座高山不見(jiàn)面。
二、游戲。
1、比一比：誰(shuí)的耳朵最靈敏。
引導(dǎo)幼兒聽(tīng)“奇妙的聲音”，然后讓幼兒說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)到了什么聲音，比一比誰(shuí)的耳朵靈敏，聽(tīng)得最準(zhǔn)確。
2、“傳話”接力賽。
幼兒分成四組，教師對(duì)每組的第一位幼兒說(shuō)一句悄悄話，請(qǐng)幼兒依次傳給本組的其他幼兒，最后一名幼兒大聲說(shuō)出聽(tīng)到的話。這一活動(dòng)中教師提醒幼兒仔細(xì)地聽(tīng)。
3、小結(jié)：耳朵的主要作用是用來(lái)聽(tīng)聲音的。
三、聽(tīng)故事。
1、聽(tīng)故事《聰聰?shù)亩洹蜂浺?，看木偶表演?BR> 幼兒討論回答。
3、引導(dǎo)幼兒做五官點(diǎn)數(shù)的游戲。
四、活動(dòng)延伸。
鍛煉幼兒的傾聽(tīng)能力，讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由做動(dòng)作。
一、活動(dòng)主題。
關(guān)注兒童聽(tīng)力健康——珍愛(ài)聽(tīng)力，快樂(lè)成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)形式與措施。
1、開(kāi)展“聽(tīng)力健康宣傳咨詢?nèi)铡被顒?dòng)。
3月3日愛(ài)耳日當(dāng)天，在幸福第二公寓門(mén)口舉辦“聽(tīng)力健康宣傳咨詢?nèi)铡被顒?dòng)，組織我園診療部有關(guān)聽(tīng)覺(jué)、言語(yǔ)、語(yǔ)言康復(fù)專家、社區(qū)工作者和志愿者，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)咨詢、科普知識(shí)展板、發(fā)放宣傳材料等多種形式，向社區(qū)居民和過(guò)往群眾宣傳愛(ài)耳護(hù)耳的科學(xué)知識(shí)。
2、舉辦“新概念學(xué)說(shuō)話”家長(zhǎng)培訓(xùn)班。
為了使更多的聾兒家長(zhǎng)能夠掌握科學(xué)的訓(xùn)練方法，我園于20**年1月12日至14日舉辦第11期“新概念學(xué)說(shuō)話”家長(zhǎng)培訓(xùn)班。我們邀請(qǐng)了華東師范大學(xué)黃昭鳴教授、劉巧云博士、萬(wàn)萍博士、盧紅云碩士等著名的聽(tīng)覺(jué)、言語(yǔ)、語(yǔ)言康復(fù)專家參與授課和康復(fù)方法、方案指導(dǎo)。
3、開(kāi)展“用品用具優(yōu)惠銷售周”活動(dòng)。
我園于20**年3月1日至7日開(kāi)展“用品用具優(yōu)惠銷售周”活動(dòng)?；顒?dòng)期間，聾兒家長(zhǎng)可獲得軟件8折，其它用品用具及圖書(shū)9折的優(yōu)惠。
4、開(kāi)展“康復(fù)評(píng)估及訓(xùn)練優(yōu)惠周”活動(dòng)。
我園于20**年3月1日至7日開(kāi)展“康復(fù)評(píng)估及訓(xùn)練優(yōu)惠周”活動(dòng)?；顒?dòng)期間，所有在診療部進(jìn)行康復(fù)評(píng)估和訓(xùn)練的聽(tīng)覺(jué)、言語(yǔ)、語(yǔ)言障礙患者，均可獲得評(píng)估及訓(xùn)練費(fèi)用8折的優(yōu)惠。
三、宣傳口號(hào)。
——全社會(huì)共同關(guān)注青少年聽(tīng)力健康。
——珍愛(ài)聽(tīng)力，快樂(lè)成長(zhǎng)。
——做好防聾治聾工作，增強(qiáng)國(guó)民健康#fromend#素質(zhì)。
——預(yù)防聽(tīng)力損傷和耳聾，人人享有健康聽(tīng)力。
——扶殘濟(jì)困，救助貧困聾兒。
——迎接首屆國(guó)際聽(tīng)力障礙預(yù)防與康復(fù)會(huì)議的召開(kāi)。
3月3日，是全國(guó)“愛(ài)耳日”。在今年的“愛(ài)耳日”來(lái)臨之際，書(shū)院幼兒園大班年級(jí)組開(kāi)展了以“愛(ài)耳日”為主題的宣傳教育活動(dòng)。旨在向幼兒宣傳愛(ài)耳護(hù)耳的有關(guān)知識(shí)。
活動(dòng)中，老師首先向孩子們介紹了愛(ài)耳日的意義，并通過(guò)聽(tīng)保健老師講解耳朵的構(gòu)造，同時(shí)形象地觀看耳朵解剖圖，讓大家知道耳朵對(duì)于我們的重要性。傷害耳朵，會(huì)對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。而后，通過(guò)自己自由繪畫(huà)的形式畫(huà)出保護(hù)耳朵圖告訴弟弟妹妹，讓他們也來(lái)了解愛(ài)護(hù)耳朵的各種方法。
活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)了孩子良好的生活習(xí)慣，使孩子們了解了愛(ài)耳護(hù)耳的知識(shí)，增強(qiáng)了孩子保護(hù)耳朵的意識(shí)。
活動(dòng)名稱：小耳朵大本領(lǐng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)、玩玩、畫(huà)畫(huà)中了解耳朵的功能，學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵的方法。
2、知道“愛(ài)耳日”的涵義，學(xué)做愛(ài)耳宣傳員。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
請(qǐng)保健老師進(jìn)課堂、音樂(lè)、繪畫(huà)材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入：
1、小朋友你們知道今天是什么日子嗎?
2、為什么要把保護(hù)耳朵特別設(shè)立一天呢?
3、交流：耳朵有什么作用?如果耳朵聽(tīng)不見(jiàn)我們會(huì)怎么辦?
4、小結(jié)：耳朵是我們身體重要的器官，我們身邊的所以聲音都是依靠耳朵的聽(tīng)覺(jué)來(lái)完成的。
二、耳朵的秘密。
1、聽(tīng)保健老師介紹耳朵的構(gòu)造。
2、討論：我們?cè)趺礃觼?lái)保護(hù)耳朵?
3、小結(jié)：我們不能把臟東西塞入耳朵，也不能大聲吵鬧，很大的聲音耳朵聽(tīng)了會(huì)不舒服的。
4、設(shè)疑：什么時(shí)候耳朵會(huì)聽(tīng)不到聲音?
三、游戲體驗(yàn)：
1、游戲1：這是誰(shuí)的聲音?
請(qǐng)全部幼兒蒙上眼睛，然后請(qǐng)其中一個(gè)幼兒說(shuō)一句話，其他幼兒猜猜剛才說(shuō)話的是誰(shuí)?
2、游戲2：好聽(tīng)的聲音：
播放各種動(dòng)物的叫聲，幼兒說(shuō)說(shuō)，學(xué)學(xué)動(dòng)物的聲音。
3、游戲3：我說(shuō)你聽(tīng)。
兩個(gè)幼兒距離一米遠(yuǎn)，其中一個(gè)幼兒拿起紙質(zhì)的“話筒”輕輕的講一句話，另外一個(gè)用小耳朵聽(tīng)出同伴講的內(nèi)容。
4、小結(jié)：生活中有各種聲音，我們只要安靜地傾聽(tīng)就能發(fā)現(xiàn)和感受。
四、表達(dá)表現(xiàn)。
1、保護(hù)耳朵很重要，我們把保護(hù)耳朵的方法畫(huà)下來(lái)，告訴弟弟妹妹。
2、幼兒自由繪畫(huà)：保護(hù)耳朵。
3、把保護(hù)耳圖畫(huà)送給弟弟妹妹，并介紹保護(hù)耳朵的方法。
幼兒園大班全國(guó)愛(ài)耳日活動(dòng)方案篇五
“防聾治聾，精準(zhǔn)服務(wù)”。
二、時(shí)間安排。
3月3日，有條件的地區(qū)可酌情安排活動(dòng)時(shí)間。
三、宣傳重點(diǎn)。
貫徹落實(shí)《國(guó)家殘疾預(yù)防行動(dòng)計(jì)劃(-)》，大力宣傳防控出生缺陷、發(fā)育障礙、疾病及傷害致聽(tīng)力殘疾工作的重要性與必要性，全面推進(jìn)新生兒聽(tīng)力篩查;大力宣傳實(shí)施殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)的重大意義，推進(jìn)聽(tīng)力殘疾兒童康復(fù)救助、成年聽(tīng)力殘疾人助聽(tīng)器適配等工作，落實(shí)基本康復(fù)服務(wù)全覆蓋的要求;大力宣傳耳科及聽(tīng)力保健科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)人民愛(ài)耳護(hù)耳意識(shí);廣泛動(dòng)員社會(huì)各界，全面營(yíng)造關(guān)愛(ài)、幫助聽(tīng)力殘疾人康復(fù)的社會(huì)氛圍。
四、工作要求。
(一)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
各地要高度重視，認(rèn)真貫徹落實(shí)本通知要求。殘聯(lián)、教育、
民政、衛(wèi)生計(jì)生、新聞出版廣電等相關(guān)部門(mén)要積極配合，及時(shí)制定宣傳教育活動(dòng)工作方案，明確分工，協(xié)調(diào)行動(dòng)，認(rèn)真做好組織實(shí)施，確保宣傳教育活動(dòng)廣泛、深入、扎實(shí)開(kāi)展。
(二)積極創(chuàng)新宣傳形式。
各地要結(jié)合本地實(shí)際，積極創(chuàng)新宣傳形式，采用多種方式增強(qiáng)“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)的針對(duì)性、有效性和吸引力，形成全社會(huì)關(guān)注聽(tīng)力健康，重視聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)的氛圍;充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、短信、微信、微博等傳播渠道的作用，多渠道發(fā)布“愛(ài)耳日”活動(dòng)消息和聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)知識(shí);要廣泛組織發(fā)動(dòng)專業(yè)機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體等，通過(guò)舉辦專題培訓(xùn)、講座，發(fā)放科普資料，開(kāi)展咨詢、義診等形式向公眾普及聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)知識(shí);要深入學(xué)校、社區(qū)，組織好聽(tīng)力健康宣傳工作;要繼續(xù)在北京和有條件的大、中城市舉辦“愛(ài)耳日”公益音樂(lè)會(huì)，打造品牌宣傳活動(dòng)。
(三)整合推進(jìn)相關(guān)工作。
各地要以“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)為契機(jī)，多部門(mén)聯(lián)動(dòng)，采取綜合措施，加大防聾治聾工作力度，組織開(kāi)展好聽(tīng)力殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)活動(dòng)。
要推動(dòng)健全聽(tīng)力殘疾防控體系，重點(diǎn)做好遺傳性耳聾和先天性耳聾預(yù)防工作，加強(qiáng)婚前、孕前健康檢查,做好產(chǎn)前篩查、診斷，有效減少聽(tīng)力殘疾的發(fā)生。
要推動(dòng)建立聽(tīng)力殘疾“早發(fā)現(xiàn)-早干預(yù)-早康復(fù)”的一體化服務(wù)及管理模式，大力推廣新生兒聽(tīng)力篩查，對(duì)聽(tīng)力殘疾兒童實(shí)施早期干預(yù)、提供全面康復(fù)教育，創(chuàng)建良好的隨班就讀環(huán)境，推進(jìn)融合教育。
幼兒園大班全國(guó)愛(ài)耳日活動(dòng)方案篇六
我國(guó)現(xiàn)有聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾人2057萬(wàn)，居各類殘疾人之首。聽(tīng)力損傷與耳聾不僅使聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾人群蒙受巨大的痛苦，也直接影響到我國(guó)人口素質(zhì)的提高和全面建設(shè)小康社會(huì)的步伐?！笆濉逼陂g，在黨和政府的高度重視和社會(huì)各界的大力支持下，聾兒康復(fù)事業(yè)取得了可喜的成績(jī)。
“十一五”期間，擬將聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾康復(fù)服務(wù)對(duì)象由聾兒擴(kuò)展到聾人群體，這標(biāo)志著中國(guó)聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)事業(yè)的重要轉(zhuǎn)變和發(fā)展，也是20xx年實(shí)現(xiàn)“人人享有康復(fù)服務(wù)”目標(biāo)重要內(nèi)容之一。
我國(guó)每年新增聾兒近3萬(wàn)名，現(xiàn)有機(jī)構(gòu)的康復(fù)能力尚不能滿足需求;我國(guó)已進(jìn)入老齡化社會(huì)，60歲以上的老年人達(dá)到1??4億人，其中30%以上有聽(tīng)力障礙，需要提供服務(wù)和幫助;青少年聽(tīng)力健康保護(hù)和成年人職業(yè)性耳聾的預(yù)防和康復(fù)，也應(yīng)當(dāng)引起全社會(huì)的高度重視。愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)有利于喚起公眾的防聾意識(shí)，對(duì)于提高我國(guó)國(guó)民素質(zhì)、建設(shè)和諧社會(huì)具有十分重要的意義，應(yīng)當(dāng)充分動(dòng)員全社會(huì)的力量，共同關(guān)注與支持。
20xx年3月3日是我國(guó)第七次全國(guó)愛(ài)耳日，為此，特制定今年愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)方案。
預(yù)防聽(tīng)力損傷和耳聾，人人享有健康聽(tīng)力。
圍繞這個(gè)主題，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，充分展示我國(guó)聾兒康復(fù)事業(yè)在殘疾人工作“十五”規(guī)劃期間所取得的顯著成效，大力宣傳20xx年實(shí)現(xiàn)“人人享有康復(fù)服務(wù)”目標(biāo)的重要意義，進(jìn)一步喚起全社會(huì)對(duì)聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾人群的關(guān)愛(ài)，深入普及防聾知識(shí)，提高全民愛(ài)耳護(hù)耳意識(shí)。
20xx年3月3日愛(ài)耳日活動(dòng)當(dāng)天，在北京城區(qū)和郊區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的主要社區(qū)和醫(yī)院，舉辦形式多樣的“聽(tīng)力健康宣傳咨詢?nèi)铡被顒?dòng)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)咨詢、布置科普知識(shí)展板、發(fā)放宣傳材料、播放防聾知識(shí)光盤(pán)、舉辦防聾經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和專題研討會(huì)等多種形式，向社區(qū)居民和過(guò)往群眾廣泛宣傳預(yù)防聽(tīng)力損傷與耳聾的科普知識(shí)。
愛(ài)耳日活動(dòng)當(dāng)天，邀請(qǐng)衛(wèi)生部、中國(guó)殘聯(lián)、中國(guó)老齡協(xié)會(huì)等有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)親臨主要活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)視察和指導(dǎo)。
主辦單位：北京市殘聯(lián)、北京市衛(wèi)生局、北京市民政局、中國(guó)聾兒康復(fù)研究中心。
參與單位：北京市各醫(yī)院及部隊(duì)醫(yī)院，特殊教育學(xué)校，北京市教委、新聞單位，愛(ài)耳日文件會(huì)簽部委機(jī)關(guān)和直屬有關(guān)單位。
由中國(guó)聾兒康復(fù)研究中心通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向各省及地方殘聯(lián)發(fā)送防聾科普知識(shí)材料，各省根據(jù)實(shí)際需要自行印制宣傳品。
由國(guó)家廣電總局與衛(wèi)生部、中國(guó)殘聯(lián)等有關(guān)部門(mén)聯(lián)合制作普及防聾知識(shí)的專題電視節(jié)目，愛(ài)耳日活動(dòng)期間在中央和北京電視臺(tái)的相關(guān)欄目播放。
主辦單位：廣電總局、衛(wèi)生部、中國(guó)殘聯(lián)、中國(guó)聾兒康復(fù)研究中心。
幼兒園大班全國(guó)愛(ài)耳日活動(dòng)方案篇七
1、初步了解耳朵的結(jié)構(gòu)，了解耳朵的作用。
2、會(huì)區(qū)分噪音及保護(hù)耳朵的方法。
課件：耳朵的作用。
一、導(dǎo)入出示課件，引導(dǎo)幼兒了解耳朵的結(jié)構(gòu)。
二、展開(kāi)。
1、分組討論耳朵的作用。
2、保護(hù)耳朵及用耳衛(wèi)生的方法。
（1）保護(hù)聽(tīng)力，噪音大的場(chǎng)所盡可能少去。
（2）使用耳機(jī)、mp3等，要選擇質(zhì)量好的。
（3）聽(tīng)的時(shí)候音量不要太大，能聽(tīng)清就行，每天不要超過(guò)一個(gè)小時(shí)。
（4）如果發(fā)現(xiàn)自己最近總要把音量調(diào)大才能聽(tīng)清，看電視也要調(diào)大音量的時(shí)候，就應(yīng)該停止使用耳機(jī)，立即去耳科檢查。
（5）遠(yuǎn)離噪聲：人的聽(tīng)覺(jué)所能承受的極限是90分貝，超過(guò)這個(gè)限度，就視為噪聲。
（6）噪聲對(duì)聽(tīng)力的損傷是緩慢的、進(jìn)行性的，由偶爾耳鳴變成頻繁耳鳴，引起聽(tīng)覺(jué)衰弱、耳疲勞，甚至出現(xiàn)失聰。所以不要頻繁置身在嘈雜的環(huán)境里，注意緩解耳朵壓力。
（7）慎重用藥：一些抗感染藥，如鏈霉素、慶大霉素、卡那霉素等會(huì)損害人的內(nèi)耳、耳蝸，造成耳聾。所以用藥前應(yīng)仔細(xì)閱讀藥品說(shuō)明書(shū)或向醫(yī)生詢問(wèn)，嚴(yán)格掌握藥物使用的適應(yīng)癥。
（8）小心挖耳：挖耳很容易損傷外耳道皮膚，把細(xì)菌帶進(jìn)耳道，而且用力不當(dāng)還會(huì)引起外耳道損傷、感染，導(dǎo)致外耳道發(fā)炎、潰爛，甚至影響張嘴和吃東西。若耳朵癢得難受，可以用手在耳外側(cè)輕輕揉，或用棉簽輕擦。
（9）調(diào)整飲食：多吃富含鋅、鐵、鈣的食物，有助于擴(kuò)張微血管，改善內(nèi)耳的血液供應(yīng)，防止聽(tīng)力減退；切忌長(zhǎng)期食用高鹽、高脂肪、低纖維素類食物，勿暴飲暴食。
（10）切忌進(jìn)水：游泳或洗澡時(shí)，切忌耳朵進(jìn)水。若不小心流入，可以側(cè)身將水控出，或是用干棉簽輕輕擦干，喜歡游泳的人最好戴上耳塞。
尋找周圍的優(yōu)美聲音和刺耳的噪音。
幼兒園大班全國(guó)愛(ài)耳日活動(dòng)方案篇八
2015年3月3日是第十六次全國(guó)“愛(ài)耳日”。為切實(shí)減少聽(tīng)力殘疾的發(fā)生，提高學(xué)生的愛(ài)耳、護(hù)耳意識(shí)，特制定如下方案：
一、活動(dòng)主題：
康復(fù)從現(xiàn)在開(kāi)始，
二、時(shí)間安排：
2017年3月1日至3月5日。
三、宣傳內(nèi)容：
1、宣傳噪聲對(duì)聽(tīng)力健康的損害，提高全體師生對(duì)愛(ài)耳護(hù)耳必要性和重要性的認(rèn)識(shí)。
2、如何養(yǎng)成健康用耳習(xí)慣，自覺(jué)減少噪聲，保護(hù)聽(tīng)力健康。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)生活周邊的噪聲危害，積極參與噪聲治理與聽(tīng)力保護(hù)。
四、宣傳口號(hào)：
減少噪聲，保護(hù)聽(tīng)力;減少環(huán)境噪聲，呵護(hù)聽(tīng)力健康;保護(hù)聽(tīng)力，健康用耳;健康環(huán)境，聆聽(tīng)和諧;保護(hù)環(huán)境，減少噪聲;保護(hù)聽(tīng)力，從我做起;防治環(huán)境噪聲污染，保護(hù)生活環(huán)境;消除噪聲，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，享受安靜。
五、活動(dòng)要求：
1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xx。
成員：xx、xx、xx、xx。
2、各班班主任利用班會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)耳日”專題宣傳，讓學(xué)生了解生活中的噪聲及噪聲對(duì)聽(tīng)力健康的損害，并了解愛(ài)耳日的.由來(lái)，背景意義和今年“愛(ài)耳日”的主題等課外知識(shí)，從小養(yǎng)成愛(ài)耳護(hù)耳的良好習(xí)慣。
3、學(xué)校利用校園廣播、宣傳欄等多種渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)耳護(hù)耳的宣傳和教育。
4、發(fā)起“小手拉大手”倡議活動(dòng)。發(fā)放倡議書(shū)，要求每位學(xué)生除了做到愛(ài)護(hù)自己的耳朵，保護(hù)自己的聽(tīng)力外，要積極向身邊的大人宣傳本次“愛(ài)耳日”的主題及噪聲對(duì)聽(tīng)力健康的損害，號(hào)召大家養(yǎng)成健康的用耳習(xí)慣，自覺(jué)減少噪聲，保護(hù)健康的聽(tīng)力。
5、走進(jìn)生活，感受噪聲。倡議家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校附近的馬路及周圍企業(yè)，感受噪音給人們生活帶來(lái)的危害，從而提高學(xué)生保護(hù)聽(tīng)力的意識(shí)。
幼兒園大班全國(guó)愛(ài)耳日活動(dòng)方案篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒感受中秋節(jié)的濃烈氣氛，體驗(yàn)與同伴老師和家人一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、場(chǎng)地準(zhǔn)備：食堂大廳、桌椅擺放、橫幅張貼、飲水器、一次性杯子。
2、音響設(shè)備。
3、食物準(zhǔn)備：由幼兒自帶。
4、發(fā)放通知及家庭參賽報(bào)名表。
具體負(fù)責(zé)安排：
一、主持：金春燕、錢小紅。
二、音響播放：姜芳芳。
三、游戲材料準(zhǔn)備：陸欣。
主要流程：
二、介紹評(píng)委席評(píng)委。
三、家庭才藝大展示(串聯(lián)詞根據(jù)上報(bào)的節(jié)目另行考慮)。
四、穿插游戲活動(dòng)：擊鼓傳花。輪到的家庭可以由家長(zhǎng)也可以由孩子來(lái)表演。
五、繼續(xù)家庭才藝大展示。
六、穿插“猜燈謎”，猜對(duì)的有小禮物。
七、家庭才藝大展示。
八、公布評(píng)選結(jié)果，放煙花慶賀。
注意事項(xiàng)：
1、放小煙花時(shí)，幼兒必須由教師帶領(lǐng)在指定地方觀看。
2、在座位安排上，以方正形式，以班級(jí)為一方正，一班級(jí)中再放桌子，擺放食品。
3、如果參賽申報(bào)的家庭比較多的話，要適當(dāng)控制節(jié)目的時(shí)間以及質(zhì)量的把關(guān)，爭(zhēng)取精簡(jiǎn)。
4、如果下雨，時(shí)間另行通知。
附通知：
各位家長(zhǎng)：
中秋月圓時(shí)，你是否想過(guò)要給孩子過(guò)一個(gè)有意義的中秋節(jié)呢?我們中班段定于本周六晚上6：30~8：30舉行“迎中秋、共團(tuán)圓”家庭才藝大展示及家庭聯(lián)誼茶話會(huì)活動(dòng)。屆時(shí)，我們將邊品嘗各自帶來(lái)的食物，邊參與或欣賞家庭帶來(lái)的節(jié)目，邊參與知識(shí)問(wèn)答、腦筋急轉(zhuǎn)彎、娛樂(lè)小游戲等。歡迎您前來(lái)參加，共度一個(gè)美好的中秋佳節(jié)!
具體事項(xiàng)：1、如果有意向以家庭為單位表演節(jié)目的家庭，請(qǐng)于周四之前上報(bào)表演人員、節(jié)目?jī)?nèi)容等。報(bào)給班主任老師。(下表)。
2、本次活動(dòng)以茶話會(huì)形式開(kāi)展，也是引導(dǎo)幼兒與同伴分享的教師好時(shí)機(jī)。請(qǐng)與孩子一起準(zhǔn)備水果、零食、月餅等一份(不要太多哦!)。
3、如果您愿意的話，還可以為孩子準(zhǔn)備一些小的煙花，在籃球場(chǎng)上跟孩子一起放煙花，賞煙花。
4、如果家長(zhǎng)和幼兒的表演需要音像資料的，請(qǐng)自行準(zhǔn)備好dvd碟片。請(qǐng)于周五交給老師。
5、屆時(shí)我們將邀請(qǐng)幼兒園的其他老師作評(píng)委，評(píng)選出家庭才藝方面的獎(jiǎng)項(xiàng)，希望自主申報(bào)參與的家長(zhǎng)能認(rèn)真準(zhǔn)備。
6、我們的活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園食堂大廳;活動(dòng)時(shí)間：本周六晚6：30~8：30。
幼兒園大班全國(guó)愛(ài)耳日活動(dòng)方案篇十
20xx年3月3日是第19個(gè)全國(guó)“愛(ài)耳日”，為推進(jìn)我省聽(tīng)力障礙預(yù)防與康復(fù)工作，提高人民群眾愛(ài)耳、護(hù)耳意識(shí)，現(xiàn)就吉林省開(kāi)展20xx年 “愛(ài)耳日”相關(guān)活動(dòng)事項(xiàng)通知如下：
聽(tīng)見(jiàn)未來(lái)，從預(yù)防開(kāi)始
2018年3月3日。有條件的地區(qū)可酌情安排活動(dòng)時(shí)間。
全省各級(jí)衛(wèi)生計(jì)生行政部門(mén)組織轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)展“愛(ài)耳日”宣傳活動(dòng)和義診活動(dòng)。
一是組織醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)展咨詢和專題講座等活動(dòng)，大力宣傳防控出生缺陷、發(fā)育障礙、疾病及傷害致聽(tīng)力殘疾工作的重要性和必要性，全面推進(jìn)新生兒聽(tīng)力篩查，廣泛宣傳耳科及聽(tīng)力保健科學(xué)知識(shí)，幫助群眾掌握科學(xué)用耳知識(shí)和方法，培養(yǎng)良好的用耳習(xí)慣，增強(qiáng)人民愛(ài)耳護(hù)耳意識(shí)。
二是組織醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)展“愛(ài)耳日”義診活動(dòng)，要深入城市社區(qū)、農(nóng)村開(kāi)展義診活動(dòng)，為貧困人群、患有耳疾的患者提供診療和保健服務(wù)，重點(diǎn)治療在“一人一策”方案中，因耳疾原因致貧的患者，為其提供及時(shí)治療。
三是省衛(wèi)生計(jì)生委組織部分醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)科長(zhǎng)、耳鼻喉科負(fù)責(zé)人、耳科學(xué)帶頭人(名單見(jiàn)附件)于3月3日上午9:00，在吉林大學(xué)中日聯(lián)誼醫(yī)院8號(hào)樓一樓大廳(仙臺(tái)大街126號(hào))召開(kāi)“愛(ài)耳日”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。并于“愛(ài)耳日”當(dāng)天活動(dòng)后，陸續(xù)開(kāi)展相關(guān)耳科醫(yī)師培訓(xùn)，加強(qiáng)基層耳科醫(yī)師力量，全面提升我省耳科治療水平。
(一)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地衛(wèi)生計(jì)生行政部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“愛(ài)耳日”活動(dòng)的重要性，認(rèn)真貫徹落實(shí)通知要求，確定專人負(fù)責(zé)，做好組織實(shí)施，可與當(dāng)?shù)貧埪?lián)、民政等部門(mén)做好交流溝通，互相配合，確保義診宣傳等活動(dòng)廣泛、深入、扎實(shí)開(kāi)展。
(二)積極創(chuàng)新宣傳形式。采用多種方式增強(qiáng)“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)的針對(duì)性、有效性和吸引力，形成社會(huì)關(guān)注聽(tīng)力健康的氛圍，充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、短信、微信、微博等傳播渠道的作用，多渠道發(fā)布“愛(ài)耳日”活動(dòng)消息。
(三)整合推進(jìn)相關(guān)工作。各級(jí)衛(wèi)生計(jì)生行政部門(mén)要以“愛(ài)耳日”活動(dòng)為契機(jī)，加大防聾治聾工作力度，推動(dòng)建立“早發(fā)現(xiàn)-早干預(yù)-早治療”的管理模式，推廣新生兒聽(tīng)力篩查，對(duì)患有耳疾的人群尤其是老年人形成早期干預(yù)，提供全面教育，普及康復(fù)知識(shí)，提出治療方案，加大治療力度的治療模式。
(四)及時(shí)做好活動(dòng)總結(jié)。請(qǐng)參加“愛(ài)耳日”啟動(dòng)儀式的單位于3月1日(星期三)下班前將回執(zhí)報(bào)委醫(yī)政醫(yī)管處。各地區(qū)要認(rèn)真做好“愛(ài)耳日”活動(dòng)的總結(jié)，及時(shí)收集整理轄區(qū)內(nèi)宣傳教育活動(dòng)和義診情況，將活動(dòng)總結(jié)、信息宣傳稿件及活動(dòng)相關(guān)圖片、視頻等資料于20xx年3月10日前報(bào)到委醫(yī)政醫(yī)管處。
——防聾治聾，精準(zhǔn)服務(wù)
——健康聆聽(tīng)，幸福一生
——普及愛(ài)耳意識(shí)，延緩聽(tīng)力減退
——防聾重在科普，治聾重在科學(xué)
——重視兒科保健，減少耳聾發(fā)生
幼兒園大班全國(guó)愛(ài)耳日活動(dòng)方案篇十一
1、宣傳噪聲對(duì)聽(tīng)力健康的損害，提高全體師生對(duì)愛(ài)耳護(hù)耳必要性和重要性的認(rèn)識(shí)。
2、如何養(yǎng)成健康用耳習(xí)慣，自覺(jué)減少噪聲，保護(hù)聽(tīng)力健康。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)生活周邊的噪聲危害，積極參與噪聲治理與聽(tīng)力保護(hù)。
減少噪聲，保護(hù)聽(tīng)力;減少環(huán)境噪聲，呵護(hù)聽(tīng)力健康;保護(hù)聽(tīng)力，健康用耳;健康環(huán)境，聆聽(tīng)和諧;保護(hù)環(huán)境，減少噪聲;保護(hù)聽(tīng)力，從我做起;防治環(huán)境噪聲污染，保護(hù)生活環(huán)境;消除噪聲，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，享受安靜。
1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
成員：、
2、各班班主任利用班會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行"愛(ài)耳日"專題宣傳，讓學(xué)生了解生活中的噪聲及噪聲對(duì)聽(tīng)力健康的損害，并了解愛(ài)耳日的由來(lái)，背景意義和今年"愛(ài)耳日"的主題等課外知識(shí)，從小養(yǎng)成愛(ài)耳護(hù)耳的良好習(xí)慣。
3、學(xué)校利用校園廣播、宣傳欄等多種渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)耳護(hù)耳的宣傳和教育。
4、發(fā)起"小手拉大手"倡議活動(dòng)。發(fā)放倡議書(shū)，要求每位學(xué)生除了做到愛(ài)護(hù)自己的耳朵，保護(hù)自己的聽(tīng)力外，要積極向身邊的大人宣傳本次"愛(ài)耳日"的主題及噪聲對(duì)聽(tīng)力健康的損害，號(hào)召大家養(yǎng)成健康的'用耳習(xí)慣，自覺(jué)減少噪聲，保護(hù)健康的聽(tīng)力。
5、走進(jìn)生活，感受噪聲。倡議家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校附近的馬路及周圍企業(yè)，感受噪音給人們生活帶來(lái)的危害，從而提高學(xué)生保護(hù)聽(tīng)力的意識(shí)。
6、做好活動(dòng)總結(jié)。要把活動(dòng)的相關(guān)情況，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，并形成書(shū)面材料。
幼兒園大班全國(guó)愛(ài)耳日活動(dòng)方案篇十二
3月3日，是全國(guó)"愛(ài)耳日"。在今年的"愛(ài)耳日"來(lái)臨之際，書(shū)院幼兒園大班年級(jí)組開(kāi)展了以"愛(ài)耳日"為主題的宣傳教育活動(dòng)。旨在向幼兒宣傳愛(ài)耳護(hù)耳的有關(guān)知識(shí)。
活動(dòng)中，老師首先向孩子們介紹了愛(ài)耳日的意義，并通過(guò)聽(tīng)保健老師講解耳朵的構(gòu)造，同時(shí)形象地觀看耳朵解剖圖，讓大家知道耳朵對(duì)于我們的重要性。傷害耳朵，會(huì)對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。而后，通過(guò)自己自由繪畫(huà)的形式畫(huà)出保護(hù)耳朵圖告訴弟弟妹妹，讓他們也來(lái)了解愛(ài)護(hù)耳朵的各種方法。
活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)了孩子良好的生活習(xí)慣，使孩子們了解了愛(ài)耳護(hù)耳的知識(shí)，增強(qiáng)了孩子保護(hù)耳朵的意識(shí)。
活動(dòng)名稱：小耳朵大本領(lǐng)
1、在說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)、玩玩、畫(huà)畫(huà)中了解耳朵的功能，學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵的方法。
2、知道"愛(ài)耳日"的涵義，學(xué)習(xí)成為愛(ài)耳宣傳員。
請(qǐng)保健老師進(jìn)課堂、音樂(lè)、繪畫(huà)材料
1、小朋友你們知道今天是什么日子嗎?
2、為什么要把保護(hù)耳朵特別設(shè)立一天呢?
3、交流：耳朵有什么作用?如果耳朵聽(tīng)不見(jiàn)我們會(huì)怎么辦?
4、小結(jié)：耳朵是我們身體重要的器官，我們身邊的所以聲音都是依靠耳朵的聽(tīng)覺(jué)來(lái)完成的。
1、聽(tīng)保健老師介紹耳朵的構(gòu)造。
2、討論：我們?cè)趺礃?幢;ざ??
3、小結(jié)：我們不能把臟東西塞入耳朵，也不能大聲吵鬧，很大的聲音耳朵聽(tīng)了會(huì)不舒服的。
4、設(shè)疑：什么時(shí)候耳朵會(huì)聽(tīng)不到聲音?
1、游戲1：這是誰(shuí)的聲音?
請(qǐng)全部幼兒蒙上眼睛，然后請(qǐng)其中一個(gè)幼兒說(shuō)一句話，其他幼兒猜猜剛才說(shuō)話的是誰(shuí)?
2、游戲2：好聽(tīng)的聲音：
播放各種動(dòng)物的叫聲，幼兒說(shuō)說(shuō)，學(xué)學(xué)動(dòng)物的聲音。
3、游戲3：我說(shuō)你聽(tīng)
兩個(gè)幼兒距離一米遠(yuǎn)，其中一個(gè)幼兒拿起紙質(zhì)的"話筒"輕輕的講一句話，另外一個(gè)用小耳朵聽(tīng)出同伴講的內(nèi)容。
4、小結(jié)：生活中有各種聲音，我們只要安靜地傾聽(tīng)就能發(fā)現(xiàn)和感受。
1、保護(hù)耳朵很重要，我們把保護(hù)耳朵的方法畫(huà)下來(lái)，告訴弟弟妹妹。
2、幼兒自由繪畫(huà)：保護(hù)耳朵
3、把保護(hù)耳圖畫(huà)送給弟弟妹妹，并介紹保護(hù)耳朵的方法。
幼兒園大班全國(guó)愛(ài)耳日活動(dòng)方案篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1．知道每個(gè)人都有兩只耳朵以及耳朵的主要外行特征。
2．學(xué)習(xí)用耳朵辨別不同的聲音和來(lái)自不同的方向的聲音。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．請(qǐng)三名大班幼兒扮演小動(dòng)物：狗，青蛙，羊。
2．幼兒熟悉的.故事片段和音樂(lè)片段。
3．任意四種樂(lè)器。
活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1．了解耳朵的特征。
2．耳朵辨別不同的聲音。
活動(dòng)過(guò)程：
1．教師：我們一起來(lái)欣賞一段好聽(tīng)的故事。
2．教師：你們還想欣賞好聽(tīng)的音樂(lè)嗎。
3．教師與幼兒共同欣賞音樂(lè)片段。教師和幼兒一起唱唱跳跳。
4．教師：剛才，你們?cè)趺绰?tīng)到動(dòng)聽(tīng)的故事和好聽(tīng)的音樂(lè)的呢？
5．教師小結(jié)：我們的耳朵能聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的故事和好聽(tīng)的音樂(lè)，耳朵真有用。
區(qū)域游戲：
1．為娃娃清洗耳朵。
2．制作傳聲筒。
家長(zhǎng)園地：
張貼關(guān)于“保護(hù)耳朵”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
每個(gè)人的耳朵都能聽(tīng)到來(lái)自大自然最原始，最美妙的聲音，讓我們開(kāi)啟愛(ài)耳之旅，享受有聲的天籟世界！
幼兒園大班全國(guó)愛(ài)耳日活動(dòng)方案篇十四
1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音，發(fā)展聽(tīng)覺(jué)。
2、知道耳朵能聽(tīng)聲音，要保護(hù)好自己的耳朵。
會(huì)發(fā)聲音的小樂(lè)器、課件《機(jī)靈的耳朵》、小動(dòng)。
物頭飾每人一個(gè)。
1、幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作，想辦法讓他們發(fā)出聲音。
2、聽(tīng)一聽(tīng)有些什么聲音？你是怎么聽(tīng)到的？
1、師播放課件《機(jī)靈的耳朵》，幼兒傾聽(tīng)辨別日常生活中的各種聲音。
2、小結(jié)：不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。
幼兒園大班全國(guó)愛(ài)耳日活動(dòng)方案篇十五
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中殘聯(lián)等15部委下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展第15次全國(guó)"愛(ài)耳日"宣傳教育活動(dòng)的通知》精神，按照區(qū)殘聯(lián)"關(guān)于開(kāi)展第十五次全國(guó)愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)的通知"要求，提高全民愛(ài)耳護(hù)耳意識(shí)，南湖街道決定在全街范圍內(nèi)開(kāi)展第15次"愛(ài)耳日"宣傳教育活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：
"愛(ài)耳護(hù)耳，健康聽(tīng)力——預(yù)防從初級(jí)耳科保健做起"。
20xx年2月28日至3月3日。
1、初級(jí)耳科保健的重要性和必要性;。
2、初級(jí)耳科保健知識(shí)，常見(jiàn)耳病防治及聽(tīng)力篩查等工作;。
3、耳科保健從我做起，增強(qiáng)全民愛(ài)耳護(hù)耳意識(shí)。
1.各社區(qū)通過(guò)板報(bào)、專欄、標(biāo)語(yǔ)等形式宣傳愛(ài)耳日，要求每個(gè)社區(qū)在醒目處有一個(gè)宣傳形式。
2.結(jié)合沈陽(yáng)市聽(tīng)力康復(fù)技術(shù)指導(dǎo)中心(即沈陽(yáng)盛京醫(yī)院)，在20xx年3月3日全國(guó)"愛(ài)耳日"當(dāng)天活動(dòng)，積極組織社區(qū)居民參加耳科保健知識(shí)宣教活動(dòng)和義診活動(dòng)，要求每社區(qū)組織10人參加。活動(dòng)具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知。
3.根據(jù)社區(qū)條件，開(kāi)展初級(jí)耳科保健知識(shí)，常見(jiàn)耳病防治講座等系列活動(dòng)。
4.切實(shí)做好20歲以下三、四級(jí)聽(tīng)力殘疾人的"聽(tīng)力殘疾人康復(fù)需求調(diào)查"工作，要求"聽(tīng)力殘疾人康復(fù)需求調(diào)查"表于2月20日前上報(bào)。
1.切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
各社區(qū)、各殘協(xié)要高度重視，認(rèn)真貫徹落實(shí)本方案要求，明確分工，落實(shí)責(zé)任，確保"愛(ài)耳日"宣傳教育活動(dòng)廣泛、深入、扎實(shí)開(kāi)展。
2.積極創(chuàng)新宣傳形式。
各社區(qū)、各殘協(xié)要結(jié)合實(shí)際，積極創(chuàng)新宣傳形式，采用多種方式增強(qiáng)"愛(ài)耳日"宣傳教育活動(dòng)的`針對(duì)性、有效性和吸引力，形成全社會(huì)關(guān)注聽(tīng)力健康，重視初級(jí)耳科保健的氛圍。
各社區(qū)、各殘協(xié)要認(rèn)真做好"愛(ài)耳日"宣傳教育活動(dòng)的總結(jié)。及時(shí)收集整理本地宣傳教育活動(dòng)情況，將活動(dòng)總結(jié)及活動(dòng)的相關(guān)圖片、視頻等資料于20xx年3月4日前報(bào)街道殘聯(lián)。
——愛(ài)耳護(hù)耳，健康聽(tīng)力。
——預(yù)防從初級(jí)耳科保健做起。
——重視耳科保健，減少耳聾發(fā)生。
——重視耳科保健，享受聆聽(tīng)快樂(lè)。
——擁有健康聽(tīng)力，享受美好生活。
——做好耳科保健，享受健康聽(tīng)力。
幼兒園大班全國(guó)愛(ài)耳日活動(dòng)方案篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1．感知和分辨日常生活中一些不同的聲音，發(fā)展聽(tīng)覺(jué)。
2．知道耳朵能聽(tīng)聲音，要保護(hù)好自己的耳朵。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
會(huì)發(fā)聲音的小樂(lè)器，課件《機(jī)靈的耳朵》，小動(dòng)物頭飾每人一個(gè)。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
一、感知聲音。
1．幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作，想辦法讓他們發(fā)出聲音。
2．聽(tīng)一聽(tīng)有些什么聲音？你是怎么聽(tīng)到的？
二、傾聽(tīng)分辨不同的聲音。
1．師播放課件《機(jī)靈的'耳朵》，幼兒傾聽(tīng)辨別日常生活中的各種聲音。
2．小結(jié)：不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。
三、游戲：誰(shuí)的耳朵靈。
1．請(qǐng)幼兒用頭飾蒙住眼睛，老師在他們的前，后，左，右等不同方向敲響一種樂(lè)器，請(qǐng)他們用手指出聲音從哪里來(lái)。
2．小結(jié)：耳朵能聽(tīng)到四面八方傳來(lái)的聲音。
四，討論如何保護(hù)耳朵。
1．請(qǐng)幼兒捂住耳朵，老師輕聲說(shuō)話，體驗(yàn)聽(tīng)不見(jiàn)的不方便。
2．討論：如何保護(hù)耳朵？
3．小結(jié)：不能在教室里大喊大叫，不要亂挖耳朵，也不能往耳朵里塞東西，聽(tīng)到很響的聲音要張大嘴巴。小朋友，讓我們一起保護(hù)好耳朵，讓它變的更機(jī)靈好嗎！”
幼兒園大班全國(guó)愛(ài)耳日活動(dòng)方案篇十七
20xx年3月3日是第xx次全國(guó)“愛(ài)耳日”。為切實(shí)減少聽(tīng)力殘疾的發(fā)生，提高學(xué)生的愛(ài)耳、護(hù)耳意識(shí)，特制定如下方案：
康復(fù)從現(xiàn)在開(kāi)始，
20xx年3月1日至3月5日。
1、宣傳噪聲對(duì)聽(tīng)力健康的損害，提高全體師生對(duì)愛(ài)耳護(hù)耳必要性和重要性的認(rèn)識(shí)。
2、如何養(yǎng)成健康用耳習(xí)慣，自覺(jué)減少噪聲，保護(hù)聽(tīng)力健康。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)生活周邊的噪聲危害，積極參與噪聲治理與聽(tīng)力保護(hù)。
減少噪聲，保護(hù)聽(tīng)力;減少環(huán)境噪聲，呵護(hù)聽(tīng)力健康;保護(hù)聽(tīng)力，健康用耳;健康環(huán)境，聆聽(tīng)和諧;保護(hù)環(huán)境，減少噪聲;保護(hù)聽(tīng)力，從我做起;防治環(huán)境噪聲污染，保護(hù)生活環(huán)境;消除噪聲，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，享受安靜。
1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xx。
成員：xx、xx、xx、xx。
2、各班班主任利用班會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)耳日”專題宣傳，讓學(xué)生了解生活中的噪聲及噪聲對(duì)聽(tīng)力健康的損害，并了解愛(ài)耳日的由來(lái)，背景意義和今年“愛(ài)耳日”的主題等課外知識(shí)，從小養(yǎng)成愛(ài)耳護(hù)耳的良好習(xí)慣。
3、學(xué)校利用校園廣播、宣傳欄等多種渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)耳護(hù)耳的宣傳和教育。
4、發(fā)起“小手拉大手”倡議活動(dòng)。發(fā)放倡議書(shū)，要求每位學(xué)生除了做到愛(ài)護(hù)自己的耳朵，保護(hù)自己的聽(tīng)力外，要積極向身邊的大人宣傳本次“愛(ài)耳日”的主題及噪聲對(duì)聽(tīng)力健康的損害，號(hào)召大家養(yǎng)成健康的用耳習(xí)慣，自覺(jué)減少噪聲，保護(hù)健康的聽(tīng)力。
5、走進(jìn)生活，感受噪聲。倡議家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校附近的`馬路及周圍企業(yè)，感受噪音給人們生活帶來(lái)的危害，從而提高學(xué)生保護(hù)聽(tīng)力的意識(shí)。
6、做好活動(dòng)總結(jié)。要把活動(dòng)的相關(guān)情況，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，并形成書(shū)面材料。
幼兒園大班全國(guó)愛(ài)耳日活動(dòng)方案篇十八
為進(jìn)一步加強(qiáng)我國(guó)初級(jí)耳科保健工作，提高全民愛(ài)耳護(hù)耳意識(shí)，特將x年第xx次全國(guó)"愛(ài)耳日"宣傳教育活動(dòng)主題確定為："愛(ài)耳護(hù)耳，健康聽(tīng)力——預(yù)防從初級(jí)耳科保健做起"。現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
"愛(ài)耳護(hù)耳，健康聽(tīng)力——預(yù)防從初級(jí)耳科保健做起"
20xx年3月3日，我們準(zhǔn)備提前在總場(chǎng)幼兒園或者小學(xué)進(jìn)行活動(dòng)專題講座宣傳。準(zhǔn)備物品——橫幅一條、六塊宣傳展板、宣傳資料、標(biāo)語(yǔ)等。
大力宣傳初級(jí)耳科保健在聽(tīng)力殘疾預(yù)防中的重要性和必要性;大力宣傳初級(jí)耳科保健知識(shí)，推動(dòng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)廣泛開(kāi)展初級(jí)耳科保健，做好健康教育、婦幼保健、常見(jiàn)耳病防治及聽(tīng)力篩查等工作;大力宣傳耳科保健從我做起的理念，增強(qiáng)全民愛(ài)耳護(hù)耳意識(shí)。
(一)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
要高度重視，認(rèn)真貫徹落實(shí)本通知要求，殘聯(lián)、民政、衛(wèi)生計(jì)生、文化、新聞出版廣電等相關(guān)部門(mén)要積極配合，制定宣傳工作方案，明確分工，協(xié)調(diào)行動(dòng)，確保"愛(ài)耳日"宣傳教育活動(dòng)廣泛、深入、扎實(shí)開(kāi)展。
(二)積極創(chuàng)新宣傳形式。
要結(jié)合實(shí)際，積極創(chuàng)新宣傳形式，采用多種方式增強(qiáng)"愛(ài)耳日"宣傳教育活動(dòng)的針對(duì)性、有效性和吸引力，形成全社會(huì)關(guān)注聽(tīng)力健康，重視初級(jí)耳科保健的氛圍;要充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、短信等大眾傳媒的'作用，多渠道發(fā)布"愛(ài)耳日"活動(dòng)消息;要廣泛組織發(fā)動(dòng)專業(yè)機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體等社會(huì)力量參與活動(dòng)，充分利用講座、咨詢、海報(bào)、板報(bào)、科普讀物等形式普及初級(jí)耳科保健知識(shí);積極將宣傳教育活動(dòng)與便民服務(wù)有機(jī)結(jié)合，深入社區(qū)、托幼機(jī)構(gòu)、學(xué)校、養(yǎng)老院等機(jī)構(gòu)為群眾提供耳科保健、聽(tīng)力篩查、助聽(tīng)器驗(yàn)配等服務(wù);做好預(yù)防。
(三)整合推進(jìn)實(shí)際工作。
要以"愛(ài)耳日"宣傳教育活動(dòng)為契機(jī)，采取綜合措施，加大初級(jí)耳科保健工作力度。要進(jìn)一步完善基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，面向基層醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)人員做好初級(jí)耳科保健業(yè)務(wù)培訓(xùn);要統(tǒng)籌規(guī)劃，做好初級(jí)耳科保健與耳科臨床治療、聽(tīng)力康復(fù)等工作的有效銜接，形成結(jié)構(gòu)合理、功能完善的聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)工作體系;要進(jìn)一步加強(qiáng)初級(jí)耳科保健、耳科臨床治療及聽(tīng)力康復(fù)服務(wù)相關(guān)保障政策建設(shè)。
(四)及時(shí)做好活動(dòng)總結(jié)。
要認(rèn)真做好"愛(ài)耳日"宣傳教育活動(dòng)的總結(jié)。及時(shí)收集整理本地宣傳教育活動(dòng)情況，將活動(dòng)總結(jié)及活動(dòng)的相關(guān)圖片、視頻等資料收集存檔。