寫心得體會是我們對自身能力和不足的一種自我評價(jià)和反思。寫一篇較為完美的心得體會，首先要有充分的觀察和思考，不能浮于表面。以下是我整理的一些心得體會，僅供參考。
校園安全應(yīng)急演練心得體會篇一
第一段：引言（大約200字）。
安全應(yīng)急演練是提高組織應(yīng)對突發(fā)安全事件能力的重要途徑。作為一種實(shí)踐性的活動，安全應(yīng)急演練可以幫助我們發(fā)現(xiàn)并解決潛在的安全隱患，提高員工的安全防范意識和應(yīng)急處置能力。在參與了一次規(guī)模較大的安全應(yīng)急演練后，我深感到了安全意識的重要性，并對安全應(yīng)急演練產(chǎn)生了一些體會和感悟。
第二段：認(rèn)識到自身的安全漏洞（大約250字）。
通過參與安全應(yīng)急演練，我對我們組織在安全方面存在的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)有了更加清晰的認(rèn)識。在演練過程中，我發(fā)現(xiàn)我們的安全通報(bào)機(jī)制并不健全，員工對事故應(yīng)急處理流程不夠熟悉，相應(yīng)的應(yīng)急設(shè)備也不夠完善。這些漏洞不僅暴露了我們在安全管理方面的不足，也提醒了我個(gè)人在日常工作中的安全意識需進(jìn)一步加強(qiáng)。在演練中的模擬情景中，我們始終保持警覺，隨時(shí)注意周圍安全環(huán)境，進(jìn)一步認(rèn)識到了自我保護(hù)的重要性和方法。
第三段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性（大約250字）。
安全應(yīng)急演練需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的配合和協(xié)作，而在演練過程中，我意識到團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通是成功處理突發(fā)事件的關(guān)鍵。每個(gè)人在做好自身任務(wù)的同時(shí)，還要與他人密切協(xié)作、互相配合，確保信息暢通，指揮有序。演練中，我學(xué)會了與他人配合、溝通協(xié)調(diào)，更好地解決問題。我發(fā)現(xiàn)只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)的緊密配合，才能在緊急情況下迅速做出反應(yīng)，確保安全和順利的處置突發(fā)事件。
第四段：提高應(yīng)急反應(yīng)和決策能力（大約250字）。
在安全應(yīng)急演練中，我們面臨的都是模擬但緊迫的情況。在演練中，我們需要快速做出正確的決策，并采取迅速有效的應(yīng)對措施。這要求我們的應(yīng)急反應(yīng)和決策能力提高到一個(gè)新的水平。通過這次演練，我對急救和緊急救援技能有了更深入的了解，學(xué)會了處理突發(fā)事件時(shí)的正確操作步驟。演練的緊張氣氛和限制時(shí)間的壓力，讓我在實(shí)際操作中培養(yǎng)了冷靜思考和果斷決策的能力，我相信這些能力將在真正的緊急情況下派上用場。
第五段：總結(jié)與展望（大約250字）。
通過參與這次安全應(yīng)急演練，我對組織安全管理工作有了更新的認(rèn)識和理解。我發(fā)現(xiàn)我們應(yīng)該加強(qiáng)對安全隱患的排查和及時(shí)整改，提高員工的安全防范意識和應(yīng)急處置能力。在未來的工作中，我將積極推動演練中發(fā)現(xiàn)的問題的解決，并不斷完善我們的安全管理機(jī)制。同時(shí)，我也會繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自身的應(yīng)急反應(yīng)和決策能力，為應(yīng)對各種突發(fā)情況做好準(zhǔn)備，確保組織和員工的安全。
總結(jié)：安全應(yīng)急演練是一項(xiàng)非常必要的活動，通過參與演練，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決安全問題，提高員工的安全防范意識和應(yīng)急處置能力。演練過程中，我認(rèn)識到了自身存在的安全漏洞，以及團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。演練也加強(qiáng)了我的應(yīng)急反應(yīng)和決策能力。通過這次演練，我對安全意識的重要性有了更加深入的認(rèn)識，并為未來工作中的安全管理做出了明確的規(guī)劃。
校園安全應(yīng)急演練心得體會篇二
為認(rèn)真貫徹執(zhí)行國務(wù)院、省、市、縣各級人民政府關(guān)于重大安全事故行政責(zé)任追究規(guī)定的文件精神，確保我校發(fā)生重、特大安全事故時(shí)，能及時(shí)有序地組織開展搶救工作，使事故得到有效控制和將損失降到最低限度，根據(jù)《連城縣教育系統(tǒng)重、特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》有關(guān)規(guī)定和要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本預(yù)案。
一、適用范圍
本預(yù)案適用于本校發(fā)生的各類重、特大安全事故現(xiàn)場，包括在校內(nèi)發(fā)生的火災(zāi)事故、建筑安全事故、飲食衛(wèi)生安全事故、教學(xué)設(shè)施安全事故、突發(fā)性事故的現(xiàn)場，也包括組織校內(nèi)外重大活動時(shí)發(fā)生的道路交通安全事故、路上交通安全事故及其他重、特大安全事故的現(xiàn)場。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
處置重、特大安全事故，要在、縣府和縣教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由縣政府負(fù)責(zé)組織實(shí)施，學(xué)校服從縣政府、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)、指揮和調(diào)度。
成立“城關(guān)中學(xué)重、特大安全事故應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”：
組長：黃水洲
副組長：胡求南、周貴義、馬燕、官京亮、江景亮
成員：羅興群、錢盛東、江道滿、詹湘乾
江盛均、華紀(jì)儀、謝美琴、黃小龍
領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：認(rèn)真貫徹落實(shí)縣府處置重、特大安全事故現(xiàn)場處置指揮部的決定，參加或配合本校重、特大事故現(xiàn)場的搶險(xiǎn)、救助工作，參與研究、制定具體的`搶險(xiǎn)、救助方案和措施，配合做好事故調(diào)查和善后處理工作。
三、管理原則
實(shí)行屬地管理、分級負(fù)責(zé)的原則。學(xué)校發(fā)生重、特大安全事故后，在縣府、縣教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員趕赴現(xiàn)場，協(xié)助上級有關(guān)部門調(diào)查事故現(xiàn)場情況，開展積極有效的搶險(xiǎn)救助工作，并保護(hù)好現(xiàn)場，防止事故擴(kuò)大。
四、報(bào)告事故原則
發(fā)生重、特大安全事故后，按規(guī)定要求做好事故報(bào)告工作：
（一）凡發(fā)生一次性死亡10人以上（含10人）或直接經(jīng)濟(jì)損失在500萬元以上的特大安全事故，必須立即將事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)（單位）、傷亡情況或初步估計(jì)的經(jīng)濟(jì)損失情況，用電話直接報(bào)告辦（電話：8930680）、縣府辦（電話：8922491）、縣教育局辦公室（電話：8922252），由縣府辦上報(bào)市政府。
（二）凡發(fā)生一次性死亡3—9人（含3人）或直接經(jīng)濟(jì)損失在100萬元以上（含100萬元）的重大安全事故，應(yīng)當(dāng)立即將事故發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)（單位）、初步原因、傷亡或初步估計(jì)直接經(jīng)濟(jì)損失情況，報(bào)告縣教育局辦公室和縣府辦，由縣政府、縣教育局分別在6小時(shí)內(nèi)上報(bào)市政府、省教育廳。
學(xué)校發(fā)生重、特大安全事故，學(xué)校應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)立即無條件趕赴事故現(xiàn)場，并立即將上述事故內(nèi)容上報(bào)。
節(jié)假日發(fā)生重、特大安全事故，若無法按上述要求與縣教育局辦公室聯(lián)系報(bào)告，則應(yīng)直接報(bào)告縣教育局應(yīng)急處理工作小組組長、副組長。
五、現(xiàn)場指揮
根據(jù)國家規(guī)定，處置事故現(xiàn)場最高負(fù)責(zé)人由現(xiàn)場最高級別的黨政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任指揮，其他人員必須服從現(xiàn)場最高負(fù)責(zé)人指揮，根據(jù)指揮部的決定采取相應(yīng)的工作方案和措施，確保安全事故搶救工作的有序進(jìn)行和將事故損失降到最低限度。
六、事故調(diào)查
重、特大事故發(fā)生后，按照國家有關(guān)規(guī)定，組織調(diào)查組對事故進(jìn)行調(diào)查，并在事故發(fā)生后60天內(nèi)完成。學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極配合，協(xié)助事故調(diào)查。安全事故調(diào)查工作必須遵循“四不放過”原則：事故原因沒有查清不放過、事故責(zé)任沒有查清追究不放過、職工沒有得到教育不放過、安全隱患防范措施不落實(shí)不放過。
七、為防范重、特大安全事故發(fā)生，各年段、各班級、各職能部門必須認(rèn)真落實(shí)安全工作責(zé)任制，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理，不斷強(qiáng)化學(xué)校安全教育，真正落實(shí)事故防范措施，尤其是要加強(qiáng)安全事故隱患的管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。對一時(shí)難以整改的重、特大事故隱患，在報(bào)告縣教育局的同時(shí)，要建立檔案，制定防范監(jiān)控預(yù)案，確保重、特大事故隱患得到及時(shí)消除和有效控制，杜絕重、特大事故的發(fā)生。
八、其它安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，本預(yù)案未盡事項(xiàng)，按照國家有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章執(zhí)行。
為提高全縣校園應(yīng)急演練的計(jì)劃性和針對性，進(jìn)一步檢驗(yàn)預(yù)案、鍛煉隊(duì)伍、完善準(zhǔn)備、磨合機(jī)制，增強(qiáng)師生應(yīng)急意識，提高校園應(yīng)對突發(fā)事件的能力，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，特制定《2015年沂源縣校園應(yīng)急預(yù)案演練計(jì)劃》如下：
一、應(yīng)急演練內(nèi)容
1、春季演練。結(jié)合3月31日“全國中小學(xué)安全教育日”（主題是“強(qiáng)化安全意識，提升安全素養(yǎng)”）、5月12日“全國防災(zāi)減災(zāi)日”，分別組織開展一次防外來侵害演練、防震疏散演練活動。
2、夏季演練。結(jié)合夏季汛期特點(diǎn)，完善校園防汛、防臺風(fēng)應(yīng)急預(yù)案，組織開展校園防汛應(yīng)急疏散演練，提高校園應(yīng)對暴雨天氣處置能力。
3、秋季演練。結(jié)合“9.18”防空警報(bào)試鳴，組織開展防空襲疏散演練，使新生熟悉疏散路徑和疏散位置，防止擁擠踩踏事故發(fā)生。
4、冬季演練。結(jié)合11.9“消防宣傳日”，針對冬季氣候特點(diǎn)，組織開展校園防火逃生和校車事故自救演練。
5、日常演練。各學(xué)校根據(jù)自身特點(diǎn)，編制完善各類專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，利用課間操、升旗、放學(xué)等時(shí)機(jī)，組織開展專題疏散演練，逐步實(shí)現(xiàn)疏散演練的經(jīng)?；鸵?guī)范化。
二、強(qiáng)化演練管理
1、預(yù)案制定科學(xué)化。各學(xué)校要根據(jù)實(shí)際，制定校園年度應(yīng)急預(yù)案演練計(jì)劃，每學(xué)年至少組織開展兩次全面的應(yīng)急預(yù)案演練活動。要針對季節(jié)特點(diǎn)、教學(xué)及學(xué)習(xí)環(huán)境變化等情況適時(shí)開展演練。
2、注重演練過程管理。各學(xué)校根據(jù)制訂的專項(xiàng)預(yù)案要有計(jì)劃地開展實(shí)戰(zhàn)演練，防止成為“紙上預(yù)案”。開展演練活動前，要制定實(shí)施方案和保障措施，檢查預(yù)案的可操作性和科學(xué)性，參加演練的教師要明確職責(zé)、到崗到位，對疏散路線和集結(jié)地點(diǎn)要實(shí)地查看，確保疏散路線暢通和集結(jié)地點(diǎn)安全，確保整個(gè)演練活動安全有序，防止發(fā)生擁擠踩踏事故。有條件的學(xué)校可聘請相關(guān)部門的專家現(xiàn)場對演練活動進(jìn)行指導(dǎo)。
3、強(qiáng)化演練常規(guī)管理。堅(jiān)持將演練與學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)結(jié)合起來，充分利用課間操、升旗、集體活動、放學(xué)等時(shí)間，強(qiáng)化師生應(yīng)急意識，養(yǎng)成良好心理素質(zhì)，提高突發(fā)事件應(yīng)對能力，實(shí)現(xiàn)校園應(yīng)急工作的常規(guī)化。
4、突出演練的針對性。根據(jù)消防、防震、防汛、防外來侵害等應(yīng)急演練的不同特點(diǎn)，制定針對性強(qiáng)、可操作的應(yīng)急預(yù)案，通過演練使師生掌握不同的逃生自救知識、技巧和能力。使用校車的學(xué)校，可以定期組織乘車學(xué)生開展校車事故應(yīng)急處理演練；寄宿制學(xué)?？山M織學(xué)生進(jìn)行宿舍應(yīng)急疏散演練。
5、加強(qiáng)預(yù)案動態(tài)管理。演練結(jié)束后，都要認(rèn)真總結(jié)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，查找演練過程中存在的問題和不足，檢驗(yàn)預(yù)案的可行性和實(shí)用性，針對存在的問題，進(jìn)一步修訂完善預(yù)案，逐步提高演練的實(shí)效性和科學(xué)性。
6、建立演練報(bào)告制度。學(xué)校開展應(yīng)急預(yù)案演練，要將演練時(shí)間、地點(diǎn)、組織單位、參與人數(shù)、演練科目、演練過程、演練效果及演練中存在的問題和改進(jìn)措施及時(shí)上報(bào)縣教體局安全衛(wèi)生管理辦公室。
三、工作要求
1、高度重視。應(yīng)急演練工作是檢驗(yàn)預(yù)案、鍛煉隊(duì)伍、完善工作、磨合機(jī)制、增強(qiáng)師生應(yīng)急意識、提高各類突發(fā)事件應(yīng)對能力的重要手段，各單位要嚴(yán)密組織、精心籌劃，認(rèn)真分析本單位應(yīng)急工作面臨的新形勢，制定好相應(yīng)的演練計(jì)劃和演練實(shí)施方案，確保應(yīng)急預(yù)案演練的實(shí)用性、可操作性。
2、合理規(guī)劃。各單位在確定年度應(yīng)急預(yù)案演練數(shù)量和種類情況下，適時(shí)加強(qiáng)課間操、升旗等時(shí)間段的疏散演練，讓學(xué)生熟練掌握怎樣跑位、怎樣防護(hù)、怎樣躲避、怎樣自救及互救，以便在綜合性演練中，能夠快速有序的完成疏散。各單位既要突出重點(diǎn)，又要兼顧不同形式的應(yīng)急預(yù)案演練，做到每學(xué)期預(yù)案演練項(xiàng)目不少于2項(xiàng)。本年度將防外來侵害演練作為規(guī)定演練，其他演練作為自選，隨形勢及季節(jié)的不同組織執(zhí)行。
3、加強(qiáng)督導(dǎo)?？h教體局、各教體辦要安排專人參加學(xué)校應(yīng)急預(yù)案演練活動，現(xiàn)場指導(dǎo)觀摩，演練結(jié)束后，會同學(xué)校相關(guān)人員對演練活動進(jìn)行分析總結(jié)，形成書面記錄，以備檢查。防外來侵害演練的預(yù)案制定、演練過程等要同學(xué)校所在地公安派出所密切聯(lián)系，并邀請公安部門派員參加和指導(dǎo)。
4、各單位要根據(jù)實(shí)際情況制定本單位年度應(yīng)急預(yù)案演練計(jì)劃，并參照演練計(jì)劃、應(yīng)急預(yù)案開展相關(guān)演練。應(yīng)急預(yù)案、演練方案、圖片資料、演練總結(jié)及演練報(bào)告表（演練時(shí)間、地點(diǎn)、組織單位、參與人數(shù)、演練科目、演練過程、演練效果及演練中存在的問題和改進(jìn)措施）一并收集存檔，以備檢查。
校園安全應(yīng)急演練心得體會篇三
5月12日，汶川發(fā)生了八級大地震，為了紀(jì)念在那次大地震中死亡的人，也為了地震發(fā)生的時(shí)候，能夠安全逃生。所以，學(xué)校舉行了一次地震演練。
在班里，老師給我們講：“要是真正發(fā)生地震的時(shí)候，就要手抱著頭，或拿一個(gè)堅(jiān)硬的東西護(hù)著頭，躲在桌子下面，找個(gè)機(jī)會逃出去，逃到遠(yuǎn)離高大建筑物到一個(gè)空曠的地方。
當(dāng)一聲尖銳又刺耳的警報(bào)聲響起，我們迅速地用書掩蓋頭部，在老師的帶領(lǐng)下“逃”到了“安全”的地方——升旗臺附近，立馬蹲下。不一會兒，聽見了郭校長喊著：“初中部的一名學(xué)生因?yàn)樵谔与y的時(shí)候受傷，被困重圍，趕緊撥打119和120急救電話?！毕儡嚭途茸o(hù)車在一片慌亂的情景下來到了現(xiàn)場，順利地營救了傷員。
這次地震演習(xí)，我懂得了：怎樣逃生，如果受傷，要鎮(zhèn)定地向其他人求救或撥打救助電話。在災(zāi)難真的來臨，我們要勇敢面對！
校園安全應(yīng)急演練心得體會篇四
本市首次組織防震應(yīng)急疏散演練，演練點(diǎn)設(shè)在忻府區(qū)秀容中學(xué)。忻州市防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計(jì)80余人觀摩了本次演練。經(jīng)過觀摩演練，我們有以下幾點(diǎn)體會：
整個(gè)疏散演練活動的過程緊張有序，全體學(xué)生在教師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道，迅速地撤離了教學(xué)樓，并到達(dá)學(xué)校操場的指定地點(diǎn)，沒有發(fā)生任何危險(xiǎn)事故。整個(gè)過程緊張有序，師生們把它當(dāng)成一次真實(shí)的逃生經(jīng)歷，沒有絲毫的疏忽。經(jīng)過演練，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)(護(hù)頭)和其它基本要領(lǐng)。
本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《秀容中學(xué)防震減災(zāi)安全演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前詳細(xì)向師生講解預(yù)案資料，讓師生熟悉演練程序。
經(jīng)過防震應(yīng)急疏散演練，有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，讓學(xué)生掌握逃生的方法，進(jìn)一步提高學(xué)校師生應(yīng)對各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變本事，增強(qiáng)自護(hù)和自救本事，因而能夠限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。
如：演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅：撤離教室時(shí)各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時(shí)撤離，所以人員比較集中，相當(dāng)擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。
經(jīng)過本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)生們有了很大的收獲，學(xué)校也積累了必須的經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)讓秀容中學(xué)對不足之處加以改善后，將他們演練的成功經(jīng)驗(yàn)在全市推廣，經(jīng)過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識，進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)急管理水平，提高全民安全意識和自救自護(hù)本事。
校園安全應(yīng)急演練心得體會篇五
一、要切實(shí)提高認(rèn)識，進(jìn)一步重視學(xué)校應(yīng)急演練工作。制定出各種安全事故應(yīng)急預(yù)案。切實(shí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”的觀念和“安全重于泰山”的意識，把應(yīng)急演練工作落到實(shí)處。
二、加強(qiáng)應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要建立健全應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立以校長為組長的應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組，把思想覺悟高、業(yè)務(wù)技術(shù)精、工作責(zé)任心強(qiáng)的人員充實(shí)到應(yīng)急救援隊(duì)伍中，加強(qiáng)應(yīng)急反應(yīng)能力的培訓(xùn)，提高其安全技術(shù)素質(zhì)，建設(shè)過硬的應(yīng)急救援隊(duì)伍。
三、建立健全培訓(xùn)制度。學(xué)校要制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，積極參加上級組織的各類應(yīng)急救援培訓(xùn)，通過不同形式的培訓(xùn)和演練，不斷提高全體人員的應(yīng)急反應(yīng)能力和救援能力。
四、定期舉行應(yīng)急預(yù)案演練。應(yīng)急預(yù)案演練是對應(yīng)急能力的綜合檢驗(yàn)，學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，以多種形式組織由相關(guān)各方參加的預(yù)案訓(xùn)練和演練，使應(yīng)急人員進(jìn)入“實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)”，熟悉各類應(yīng)急處理和整個(gè)應(yīng)急行動程序，明確自身職責(zé)，提高協(xié)同作戰(zhàn)能力，保證應(yīng)急救援工作協(xié)調(diào)、有效、迅速地開展，每學(xué)期各預(yù)案的演練至少組織一次。
益海小學(xué)。
一、學(xué)校制定詳細(xì)的安全應(yīng)急預(yù)案和安全演習(xí)方法措施。
二、學(xué)校每兩周進(jìn)行一次安全防范演習(xí)?？筛靼嘧孕邪才?，也可學(xué)校組織。
三、安全演練前要制定詳細(xì)的安全應(yīng)急預(yù)案，并對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和方法指導(dǎo)。
四、確定演習(xí)路線，保障提供好演習(xí)用具。
五、配備好安全員，確保學(xué)生演習(xí)安全。
六、嚴(yán)禁在危險(xiǎn)地段進(jìn)行安全演習(xí)。
七、嚴(yán)禁呵斥、責(zé)罵、體罰和變相體罰學(xué)生。
八、嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入演習(xí)現(xiàn)場。
九、需要在特殊環(huán)境（如：車輛、工廠等）進(jìn)行演習(xí)，需報(bào)經(jīng)上級有關(guān)部門批準(zhǔn)。
十、需要家長配合時(shí)，要向家長詳細(xì)說明。
益海小學(xué)。
校園安全應(yīng)急演練心得體會篇六
為提高我校廣大師生對地震來臨時(shí)的防震避險(xiǎn)意識，這半年來，我校利用不同的教育途徑提高學(xué)生的防患意識和自我保護(hù)能力，并于10月開展了一次模擬5—6級地震的地震防震演習(xí)。這次演習(xí)開展的目的是要通過全校師生的親身參與，更廣泛地宣傳和普及防震減災(zāi)知識，提高全體師生的防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救能力，同時(shí)也借此檢測我校對破壞性地震應(yīng)急情況和應(yīng)對重大突發(fā)災(zāi)害事件的能力。
下午三點(diǎn)整，隨著演習(xí)總指揮熊校長“地震演習(xí)開始”的命令，“嗚……！”一聲尖利的警報(bào)突然拉響，“地震了”正在教室上課的學(xué)生們在老師的指揮下，按照先前所習(xí)的要領(lǐng)立即迅速抱頭，閉著眼快速往各自的桌子下鉆。兩分鐘后，一聲長鳴的哨音傳來，“主震結(jié)束”，同學(xué)們又在老師的'帶領(lǐng)下依次有序地從不同的路線撤離教室。整個(gè)過程只用2分37秒，雖然短暫，但讓我們這些學(xué)生獲益匪淺。
這次演習(xí)活動開展得十分成功，在演習(xí)過程中，每位同學(xué)都積極配合老師完成這項(xiàng)任務(wù)，這個(gè)活動給我留下了很深的印象，懂得了在地震過程中如何逃生，也懂得如何與他人默契。真希望學(xué)校多開展類似的活動。如果汶川那里早開展這樣的活動，災(zāi)難也不會這么慘！
校園安全應(yīng)急演練心得體會篇七
在全體師生的共同努力下，本學(xué)期我校安全逃生疏散演練于20xx年05月10日如期圓滿結(jié)束，現(xiàn)將心得體會如下：
為了確保演練活動落到實(shí)處，我校成立了由校長為組長的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開班主任安全工作會議部署演練工作。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
二、周密部署、練方案安全可行。
為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場順序和注意事項(xiàng)，要求班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《祝奶廟小學(xué)安全疏散演練實(shí)施方案》，要求全體教師明確各自的職責(zé)，完成各自的任務(wù)。
1、學(xué)校加大宣傳，進(jìn)一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。
2、教師對疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)讓學(xué)生懂得災(zāi)難來臨時(shí)逃生疏散的方法。
5月10日午時(shí)組織全校學(xué)生如期順利完成了避震逃生疏散演練任務(wù)。演練過程學(xué)生都能夠聽從指揮，進(jìn)取參與，認(rèn)真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。教師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。
這樣的演練很有意義，以后我校每學(xué)期還會堅(jiān)持開展，確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進(jìn)行。
校園安全應(yīng)急演練心得體會篇八
為使全校師生掌握應(yīng)急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在危險(xiǎn)來臨時(shí)，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：臧公平領(lǐng)導(dǎo)小組副組長：何玉玲成員：全體教師。
三、演練安排。
1、演練時(shí)間：每學(xué)期每月一次，2、演練內(nèi)容：以疏散演練為主，輔以其它應(yīng)急演練。
3、警報(bào)信號：為模擬真實(shí)的警報(bào)聲，作為緊急疏散的信號。
四、管理人員職責(zé)。
應(yīng)急避險(xiǎn)演練要有組織、有計(jì)劃地開展。各班主任及工作人員在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先作好部署，明確各自的工作職責(zé)，思想上要引起高度重視。既要確保演練順利進(jìn)行，通過演練來提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，也要防止在演練過程中意外事故的發(fā)生。
1．管理人員及老師應(yīng)做到：明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，各必經(jīng)路口、樓層都要有人負(fù)責(zé)。
2、全體師生必須嚴(yán)肅對待演練，要當(dāng)作是真的緊急事故發(fā)生，而不是一種游戲。
3、撤離中，應(yīng)及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭幼鳌?BR> 4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理，及時(shí)報(bào)告給總指揮。
5、各班到達(dá)操場集合后班主任及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。（先由班主任清點(diǎn)人數(shù)，然后把情況報(bào)告給總指揮）。
（一）疏散路線和集中地。
疏散路線為日常出操路線，集中地為學(xué)校操場。
（二）疏散注意事項(xiàng)：
1、老師指揮學(xué)生有秩序疏散。
2、在出教室門時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生互相擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)踩踏事故。
3、確保教室前后門正常打開，盡快完成教室外走廊整隊(duì)。
4、疏散過程中，班級與班級之間疏散時(shí)要確保一定距離，要迅速，有秩序前進(jìn)，不要奔跑，不要爭先恐后，且由帶隊(duì)教師走在隊(duì)伍的前面。特別是下樓梯時(shí)，不要擁擠，防止踩踏。
5、等到操場集中后注意以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告人數(shù)情況。
6、疏散姿勢要點(diǎn)：
1、疏散過程中，應(yīng)雙手護(hù)頭或捂住口鼻，以防被砸和煙熏等。
2、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，注意觀察四周情形。
六、演練結(jié)束。
校園廣播開啟。
當(dāng)所有班級到達(dá)集中地點(diǎn)且經(jīng)查實(shí)人數(shù)無誤后，由總指揮宣布演練結(jié)束，并作總結(jié)講話。老師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)演練的效果。
（望全體教師認(rèn)真閱讀，做好演練工作，在確保學(xué)生安全的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力）。
校園安全應(yīng)急演練心得體會篇九
2011年5月12日午時(shí)，我校舉行了避震應(yīng)急疏散安全演練活動。此次演練由校長親自擔(dān)任總指揮，副校長任副指揮。演練資料包括“緊急疏散、自護(hù)救助”等幾項(xiàng)資料。參加演練的學(xué)生規(guī)模人數(shù)達(dá)500余人。由于疏散預(yù)案制定周詳，組織工作嚴(yán)密，對學(xué)生的動員，訓(xùn)練和布置工作落實(shí)到位，演練取得了很大成功。
在演練之前，要求各位班主任先進(jìn)行教育。當(dāng)警報(bào)響起后，全體教師立即就位，組織學(xué)生避險(xiǎn)。任課教師迅速趕往各樓梯口和轉(zhuǎn)彎處，各班主任迅速趕到本班級組織學(xué)生從前后門出教室，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速，有序，安全地緊急疏散撤離教學(xué)樓，到達(dá)空曠操場上指定的地點(diǎn)集中。并由班長清點(diǎn)人數(shù)后現(xiàn)場指揮報(bào)告情景，以防止余震時(shí)摔倒造成傷害。我校全體師生500多人，到達(dá)指定地點(diǎn)只用了1分多鐘，無一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時(shí)由全體教師組成的疏散組，安全防護(hù)組，應(yīng)急組及時(shí)到位并等到最終一名學(xué)生安全撤離后方才離開，疏散演練井然有序未發(fā)生任何問題，到達(dá)了預(yù)期的效果。
演練結(jié)束后，作為總指揮的校長及時(shí)作了總結(jié)，在肯定同學(xué)們演練過程中的良好秩序和快速反應(yīng)本事的同時(shí)，也指出了本次演練過程中存在的不足：
1、由于學(xué)生數(shù)多，在疏散的過程中，學(xué)生的嘈雜聲較大。
2、教學(xué)樓的樓梯口下樓時(shí)班級過多，影響疏散的速度。
這次演練，增強(qiáng)了全體師生的安全意識，提高了同學(xué)們在緊急情景下的快速反應(yīng)本事，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。學(xué)校將在本次演練的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善我校的突發(fā)事件處理預(yù)案，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
校園安全應(yīng)急演練心得體會篇十
為了確保演練活動落到實(shí)處，我校成立了由楊鵬校長任總指揮，張久波校長、劉麗波主任、劉會中主任、時(shí)光主任任副總指揮，各科任教師、班主任為組員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，楊鵬校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，并著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實(shí)，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
校園安全應(yīng)急演練心得體會篇十一
整個(gè)疏散演練活動的過程緊張有序，全體學(xué)生在老師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道，迅速地撤離了教學(xué)樓，并到達(dá)學(xué)校操場的指定地點(diǎn)，沒有發(fā)生任何危險(xiǎn)事故。整個(gè)過程緊張有序，師生們把它當(dāng)成一次真實(shí)的逃生經(jīng)歷，沒有絲毫的疏忽。通過演練，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)(護(hù)頭)和其它基本要領(lǐng)。
校園安全應(yīng)急演練心得體會篇十二
通過應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避災(zāi)的正確方法，熟悉災(zāi)后我校緊急疏散的程序和線路，確保在突發(fā)事件來臨時(shí)，我校的應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時(shí)通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的'品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
1、演練前召開動員大會，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急撤離的正確方法，分析我校應(yīng)急撤離的環(huán)境條件，闡述應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求（強(qiáng)調(diào)每生撤離時(shí)必須有用手或書包保護(hù)頭頂?shù)膭幼鳎?，以及各個(gè)班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的突發(fā)應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)不必要的謠傳。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
1、撤離時(shí)所有學(xué)生和老師不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、撤離時(shí)學(xué)生必須保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、各班按規(guī)定線路疏散，不得串線。
5、班主任老師到達(dá)集合地點(diǎn)后要立即清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，不得離開本班位置；
6、各班桌凳的擺放必須有足夠的空間，保證對學(xué)生離開座位不造成障礙；
7、聽到解除信號后（哨音），各班就地解散（上廁所、進(jìn)教室、活動）；
8、所有人員必須聽從指揮，服從安排，確保演習(xí)安全；
四、組織機(jī)構(gòu)
組長副組長成員：全體教師
20xx年9月5日下午第三節(jié)課
緊急集合令——警報(bào)
1、初一年級：由本班前后門依次出教室到北門邊的指定區(qū)。
2、初二年級：由本班前后門依次出教室，到東邊食堂（西門）指定區(qū)。
3、初三年級：由本班前后門依次出教室順東樓梯下撤到東邊（校門）指定區(qū).
1、區(qū)域劃分
2、信號
4、跟班：各班主任老師；
5、醫(yī)療保障
6、照相
校園安全應(yīng)急演練心得體會篇十三
根據(jù)上級主管部門和學(xué)校工作安排，20xx年9月17日上午第二節(jié)課，我校進(jìn)行了安全逃生演練，此次活動受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責(zé)，學(xué)生們疏散有序、迅速，整個(gè)過程組織嚴(yán)密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：
校園安全應(yīng)急演練心得體會篇十四
為增強(qiáng)員工消防安全法制觀念，提高防火意識，掌握必要的消防安全知識和技能，熟悉正確使用各種消防器材的方法，防止安全事故的發(fā)生，確保人身、財(cái)產(chǎn)安全。
6月28日下午，縣羅布淖爾賓邀請烏魯木齊政安消防知識宣傳中心教官為全館60余名員工開展消防安全知識培訓(xùn)。
火，既給人類帶來了光明，帶來了文明社會，但同時(shí)也給人類帶來災(zāi)難。
而火災(zāi)所帶來的危害，我們也是常有耳聞。
在本次培訓(xùn)中所看到的一例例觸目驚心的慘烈的案例，留給我們的不應(yīng)該只是對死難者的沉痛哀悼，我們要做的是要把消防安全意識提高到一定高度。
培訓(xùn)涉及消防基本知識、消防法規(guī)簡介、火場自救逃生方法、火災(zāi)逃生注意事項(xiàng)等內(nèi)容。
期間消防宣傳中心教官將賓館實(shí)際情況與實(shí)際案例相結(jié)合，詳細(xì)講解了相關(guān)消防知識。
同時(shí)，通過講述近年來我國發(fā)生的火災(zāi)實(shí)例，用血與淚的教訓(xùn)讓大家清醒的認(rèn)識到消防安全的重要性和必要性。
培訓(xùn)結(jié)束后，消防宣傳中心教官通過現(xiàn)場互動的方式演示了滅火器的正確使用方法，切實(shí)提高了全館員工消防實(shí)戰(zhàn)技能。
通過楊教官聲情并茂的演講，使我對消防知識有了一定了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。
對此，我有以下幾點(diǎn)深刻的體會：
一、消防安全，重要的是預(yù)防。
賓館要加大對消防安全工作的管理力度，定期組織消防安全檢查，查處并整改消防安全隱患，切實(shí)把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營管理工作相結(jié)合，確保各項(xiàng)工作能順利進(jìn)行。
二、認(rèn)清消防安全工作的重要性。
火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見、最突出、危害最大的一種災(zāi)難，而造成火災(zāi)的兩大殺手就是“麻痹”“大意”。
我們要增強(qiáng)自身的消防意識，時(shí)刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。
三、加強(qiáng)消防安全知識培訓(xùn)，提高防范意識。
賓館是人員比較聚集的地方，安全必須要有保障，賓館內(nèi)部對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。
不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。
不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程；各部門各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。
四、消防制度措施要到位。
要根據(jù)有關(guān)消防的法律法規(guī)結(jié)合賓館的實(shí)際情況，制定一系列制度措施以確保消防安全工作的順利進(jìn)行。
五、消防器材配備要到位。
配備足夠數(shù)量的消防器材并定期對消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，對到期的器材及時(shí)更換，以備發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)啟動，為消防安全工作得以順利開展提供硬件保障。
六、牢記“三個(gè)提示”“四個(gè)能力”。
時(shí)刻把消防安全擺在首位，以確保賓客的人身和財(cái)產(chǎn)的安全。
通過這短短的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多消防安全的知識，也對自己平常生活中的用電、用火等不正確的行為有了一定的認(rèn)識，保證以后生活中多注意并及時(shí)改正。
校園安全應(yīng)急演練心得體會篇十五
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，學(xué)校校長親自進(jìn)行指導(dǎo)，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性，并就方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象為大家作具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了詳細(xì)講解，還成立了三個(gè)小組分東、中、西樓梯分崗負(fù)責(zé)。為了確保演練活動順利進(jìn)行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開了班主任會，進(jìn)一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點(diǎn)和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽到演練活動開始的宣布后，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
校園安全應(yīng)急演練心得體會篇十六
xx年10月18日，x公司第五屆地面安全消防應(yīng)急演練在領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮和各小組的密切配合下圓滿完成。本次演練已經(jīng)是我們第五次舉辦這項(xiàng)活動了，我們吸取之前歷次演練的教訓(xùn)，將好的經(jīng)驗(yàn)加以提煉總結(jié)運(yùn)用到本次演練中，從而使本次演練達(dá)到了理想的效果。
作為五次演練全部參與其中的老員工，感觸良多，我們從第一屆的沒有經(jīng)驗(yàn)漏洞百出到現(xiàn)在的發(fā)揮穩(wěn)定游刃有余，經(jīng)歷了一個(gè)巨大的蛻變過程，從之前的單一型演練到現(xiàn)在的綜合型演練；從原來的簡陋場地到現(xiàn)在的專業(yè)場地；從原來的環(huán)節(jié)混亂到現(xiàn)在的井然有序，所有的進(jìn)步都凝結(jié)著大家的汗水。
之所以有這樣的提高，跟我們善于總結(jié)問題，提出辦法是分不開的。首先，在每次演練之后，領(lǐng)導(dǎo)小組都會組織參演工作人員召開總結(jié)會，提出本次演練各環(huán)節(jié)的不足之處進(jìn)行匯總，并根據(jù)不足之處提出相應(yīng)的整改方法加以歸納整理，在下一次演練之前召開籌備會議，根據(jù)上次演練的總結(jié)，安排部署工作，避免出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤；其次，就是注重細(xì)化人員分工，制定演練方案，成立由總經(jīng)理任總指揮，黨支部書記任副總指揮，班子成員分工負(fù)責(zé)的演練領(lǐng)導(dǎo)組，按前期籌備和演練環(huán)節(jié)兩部分設(shè)置了場地設(shè)備組、物資供應(yīng)組、后勤保障組、安全保障組、禮儀活動報(bào)道組及消防滅火演練組、餐飲滅火演練組及安保隊(duì)列演練組、車輛防火逃生演練組、物業(yè)應(yīng)急搶修演練組、電梯事故應(yīng)急演練組、文體活動組。其中，場地設(shè)備組負(fù)責(zé)清理演練場地，搭建主席臺，安裝調(diào)試音響設(shè)備，劃分演練區(qū)域；物資供應(yīng)組負(fù)責(zé)演練各項(xiàng)設(shè)備、物資的提供、采購、領(lǐng)用、收納等；后勤保障組負(fù)責(zé)保障演習(xí)場地的清潔，保障供水、供電線路的通暢，餐飲應(yīng)急演練所需食材、物品的清洗、消毒、歸類工作；安全保障組負(fù)責(zé)保障比賽所需車輛的提供，比賽現(xiàn)場和外圍的安保工作及消防滅火器材供應(yīng)，火險(xiǎn)應(yīng)急工作和醫(yī)療應(yīng)急保障工作；禮儀活動報(bào)道組負(fù)責(zé)演練禮儀和來賓接待工作，攝影、攝像、無人機(jī)拍攝、微信公眾號及微信群的宣傳報(bào)道工作。小組成員由公司物業(yè)部、供應(yīng)部、租賃部、安保部、餐飲部、企管部、人力資源部、財(cái)務(wù)部、綜合辦人員組成，各小組也會召開本組的籌備會，做出詳細(xì)的實(shí)施方案，將本組組員細(xì)化分工負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作，做到責(zé)任到人、各司其責(zé)；第三就是組織演練流程預(yù)演，在演練領(lǐng)導(dǎo)組的指揮下，由消防滅火組、餐飲滅火組及安保隊(duì)列組、車輛防火逃生組、物業(yè)應(yīng)急搶修組、文體活動組按照演練方案的具體流程對各環(huán)節(jié)進(jìn)行預(yù)演，通過預(yù)演發(fā)現(xiàn)存在的細(xì)節(jié)問題并當(dāng)場指定專人負(fù)責(zé)改正，保證了演練當(dāng)天的流暢性。
雖然做出了一定的成績，但是不足之處在所難免，主要體現(xiàn)在一下幾方面：
二、由于演練場地較大，有些環(huán)節(jié)候場時(shí)距離較遠(yuǎn)聽不到指令，容易延誤時(shí)間，針對這個(gè)情況，下次演練我們會設(shè)置兩名催場人員，負(fù)責(zé)各環(huán)節(jié)之間的連接催場工作，避免出現(xiàn)延誤情況。
通過成功舉辦的五屆地面安全消防應(yīng)急演練，廣大員工進(jìn)一步熟悉了應(yīng)急搶險(xiǎn)流程，對應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)和處置能力起到有力的促進(jìn)作用，同時(shí)提煉出了一套行之有效的應(yīng)急工作方法，打造了一支“集中領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、反應(yīng)靈敏、運(yùn)轉(zhuǎn)高效”的應(yīng)急工作隊(duì)伍，對今后高效、有序開展安全應(yīng)急工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這才是我們組織應(yīng)急演練活動的意義所在!
校園安全應(yīng)急演練心得體會篇十七
昨天老師告訴我們明天要舉行消防演習(xí)，我既盼望又緊張，早早地準(zhǔn)備好毛巾和水。
今天第一次演習(xí)發(fā)生在中午，我們正在上課，警報(bào)器突然響起，同學(xué)們馬上放下手中的東西，拿起毛巾，捂住鼻子和嘴巴。
快速有序地向外跑去。
我們沿著樓梯的左邊飛快地來到了大門前。
第二次，發(fā)生在下午，我們正上快樂的美術(shù)課，當(dāng)我們的手工做了一半時(shí)，警報(bào)器又刺耳地響了，又有一點(diǎn)點(diǎn)煙跑進(jìn)了教室。
這時(shí)我們?yōu)榱松?，趕快逃生，放棄了所有的東西，拿起濕毛巾，捂住鼻子和嘴巴，按照老師教我們的逃生本領(lǐng)，有序地逃了出來。
跑到一樓時(shí)，煙越來越濃，氣味越來越重，這時(shí)我把身子彎得更低了，把鼻子和嘴巴捂得更緊了。
不一會兒安全地來到了門口。
通過這次演習(xí)，我學(xué)到了一些火海逃生的本領(lǐng)，例如應(yīng)該用濕毛巾捂鼻子和嘴巴，如果沒有毛巾也可以弄濕袖子代替，低下身子逃到安全的地方。
這次演習(xí)還給了我很大的感受：平時(shí)要多學(xué)習(xí)應(yīng)付災(zāi)難的本領(lǐng)，遇到災(zāi)難時(shí)要冷靜不要心慌。
要想辦法逃生或等待救命，如果聽到有人過來就喊：“救命！”會有人來幫你的。
校園安全應(yīng)急演練心得體會篇十八
通過本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)生們有了很大的收獲，學(xué)校也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)讓秀容中學(xué)對不足之處加以改進(jìn)后，將他們演練的成功經(jīng)驗(yàn)在全市推廣，通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識，進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)急管理水平，提高全民安全意識和自救自護(hù)能力。
校園安全應(yīng)急演練心得體會篇一
第一段：引言（大約200字）。
安全應(yīng)急演練是提高組織應(yīng)對突發(fā)安全事件能力的重要途徑。作為一種實(shí)踐性的活動，安全應(yīng)急演練可以幫助我們發(fā)現(xiàn)并解決潛在的安全隱患，提高員工的安全防范意識和應(yīng)急處置能力。在參與了一次規(guī)模較大的安全應(yīng)急演練后，我深感到了安全意識的重要性，并對安全應(yīng)急演練產(chǎn)生了一些體會和感悟。
第二段：認(rèn)識到自身的安全漏洞（大約250字）。
通過參與安全應(yīng)急演練，我對我們組織在安全方面存在的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)有了更加清晰的認(rèn)識。在演練過程中，我發(fā)現(xiàn)我們的安全通報(bào)機(jī)制并不健全，員工對事故應(yīng)急處理流程不夠熟悉，相應(yīng)的應(yīng)急設(shè)備也不夠完善。這些漏洞不僅暴露了我們在安全管理方面的不足，也提醒了我個(gè)人在日常工作中的安全意識需進(jìn)一步加強(qiáng)。在演練中的模擬情景中，我們始終保持警覺，隨時(shí)注意周圍安全環(huán)境，進(jìn)一步認(rèn)識到了自我保護(hù)的重要性和方法。
第三段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性（大約250字）。
安全應(yīng)急演練需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的配合和協(xié)作，而在演練過程中，我意識到團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通是成功處理突發(fā)事件的關(guān)鍵。每個(gè)人在做好自身任務(wù)的同時(shí)，還要與他人密切協(xié)作、互相配合，確保信息暢通，指揮有序。演練中，我學(xué)會了與他人配合、溝通協(xié)調(diào)，更好地解決問題。我發(fā)現(xiàn)只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)的緊密配合，才能在緊急情況下迅速做出反應(yīng)，確保安全和順利的處置突發(fā)事件。
第四段：提高應(yīng)急反應(yīng)和決策能力（大約250字）。
在安全應(yīng)急演練中，我們面臨的都是模擬但緊迫的情況。在演練中，我們需要快速做出正確的決策，并采取迅速有效的應(yīng)對措施。這要求我們的應(yīng)急反應(yīng)和決策能力提高到一個(gè)新的水平。通過這次演練，我對急救和緊急救援技能有了更深入的了解，學(xué)會了處理突發(fā)事件時(shí)的正確操作步驟。演練的緊張氣氛和限制時(shí)間的壓力，讓我在實(shí)際操作中培養(yǎng)了冷靜思考和果斷決策的能力，我相信這些能力將在真正的緊急情況下派上用場。
第五段：總結(jié)與展望（大約250字）。
通過參與這次安全應(yīng)急演練，我對組織安全管理工作有了更新的認(rèn)識和理解。我發(fā)現(xiàn)我們應(yīng)該加強(qiáng)對安全隱患的排查和及時(shí)整改，提高員工的安全防范意識和應(yīng)急處置能力。在未來的工作中，我將積極推動演練中發(fā)現(xiàn)的問題的解決，并不斷完善我們的安全管理機(jī)制。同時(shí)，我也會繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自身的應(yīng)急反應(yīng)和決策能力，為應(yīng)對各種突發(fā)情況做好準(zhǔn)備，確保組織和員工的安全。
總結(jié)：安全應(yīng)急演練是一項(xiàng)非常必要的活動，通過參與演練，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決安全問題，提高員工的安全防范意識和應(yīng)急處置能力。演練過程中，我認(rèn)識到了自身存在的安全漏洞，以及團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。演練也加強(qiáng)了我的應(yīng)急反應(yīng)和決策能力。通過這次演練，我對安全意識的重要性有了更加深入的認(rèn)識，并為未來工作中的安全管理做出了明確的規(guī)劃。
校園安全應(yīng)急演練心得體會篇二
為認(rèn)真貫徹執(zhí)行國務(wù)院、省、市、縣各級人民政府關(guān)于重大安全事故行政責(zé)任追究規(guī)定的文件精神，確保我校發(fā)生重、特大安全事故時(shí)，能及時(shí)有序地組織開展搶救工作，使事故得到有效控制和將損失降到最低限度，根據(jù)《連城縣教育系統(tǒng)重、特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》有關(guān)規(guī)定和要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本預(yù)案。
一、適用范圍
本預(yù)案適用于本校發(fā)生的各類重、特大安全事故現(xiàn)場，包括在校內(nèi)發(fā)生的火災(zāi)事故、建筑安全事故、飲食衛(wèi)生安全事故、教學(xué)設(shè)施安全事故、突發(fā)性事故的現(xiàn)場，也包括組織校內(nèi)外重大活動時(shí)發(fā)生的道路交通安全事故、路上交通安全事故及其他重、特大安全事故的現(xiàn)場。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
處置重、特大安全事故，要在、縣府和縣教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由縣政府負(fù)責(zé)組織實(shí)施，學(xué)校服從縣政府、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)、指揮和調(diào)度。
成立“城關(guān)中學(xué)重、特大安全事故應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”：
組長：黃水洲
副組長：胡求南、周貴義、馬燕、官京亮、江景亮
成員：羅興群、錢盛東、江道滿、詹湘乾
江盛均、華紀(jì)儀、謝美琴、黃小龍
領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：認(rèn)真貫徹落實(shí)縣府處置重、特大安全事故現(xiàn)場處置指揮部的決定，參加或配合本校重、特大事故現(xiàn)場的搶險(xiǎn)、救助工作，參與研究、制定具體的`搶險(xiǎn)、救助方案和措施，配合做好事故調(diào)查和善后處理工作。
三、管理原則
實(shí)行屬地管理、分級負(fù)責(zé)的原則。學(xué)校發(fā)生重、特大安全事故后，在縣府、縣教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員趕赴現(xiàn)場，協(xié)助上級有關(guān)部門調(diào)查事故現(xiàn)場情況，開展積極有效的搶險(xiǎn)救助工作，并保護(hù)好現(xiàn)場，防止事故擴(kuò)大。
四、報(bào)告事故原則
發(fā)生重、特大安全事故后，按規(guī)定要求做好事故報(bào)告工作：
（一）凡發(fā)生一次性死亡10人以上（含10人）或直接經(jīng)濟(jì)損失在500萬元以上的特大安全事故，必須立即將事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)（單位）、傷亡情況或初步估計(jì)的經(jīng)濟(jì)損失情況，用電話直接報(bào)告辦（電話：8930680）、縣府辦（電話：8922491）、縣教育局辦公室（電話：8922252），由縣府辦上報(bào)市政府。
（二）凡發(fā)生一次性死亡3—9人（含3人）或直接經(jīng)濟(jì)損失在100萬元以上（含100萬元）的重大安全事故，應(yīng)當(dāng)立即將事故發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)（單位）、初步原因、傷亡或初步估計(jì)直接經(jīng)濟(jì)損失情況，報(bào)告縣教育局辦公室和縣府辦，由縣政府、縣教育局分別在6小時(shí)內(nèi)上報(bào)市政府、省教育廳。
學(xué)校發(fā)生重、特大安全事故，學(xué)校應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)立即無條件趕赴事故現(xiàn)場，并立即將上述事故內(nèi)容上報(bào)。
節(jié)假日發(fā)生重、特大安全事故，若無法按上述要求與縣教育局辦公室聯(lián)系報(bào)告，則應(yīng)直接報(bào)告縣教育局應(yīng)急處理工作小組組長、副組長。
五、現(xiàn)場指揮
根據(jù)國家規(guī)定，處置事故現(xiàn)場最高負(fù)責(zé)人由現(xiàn)場最高級別的黨政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任指揮，其他人員必須服從現(xiàn)場最高負(fù)責(zé)人指揮，根據(jù)指揮部的決定采取相應(yīng)的工作方案和措施，確保安全事故搶救工作的有序進(jìn)行和將事故損失降到最低限度。
六、事故調(diào)查
重、特大事故發(fā)生后，按照國家有關(guān)規(guī)定，組織調(diào)查組對事故進(jìn)行調(diào)查，并在事故發(fā)生后60天內(nèi)完成。學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極配合，協(xié)助事故調(diào)查。安全事故調(diào)查工作必須遵循“四不放過”原則：事故原因沒有查清不放過、事故責(zé)任沒有查清追究不放過、職工沒有得到教育不放過、安全隱患防范措施不落實(shí)不放過。
七、為防范重、特大安全事故發(fā)生，各年段、各班級、各職能部門必須認(rèn)真落實(shí)安全工作責(zé)任制，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理，不斷強(qiáng)化學(xué)校安全教育，真正落實(shí)事故防范措施，尤其是要加強(qiáng)安全事故隱患的管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。對一時(shí)難以整改的重、特大事故隱患，在報(bào)告縣教育局的同時(shí)，要建立檔案，制定防范監(jiān)控預(yù)案，確保重、特大事故隱患得到及時(shí)消除和有效控制，杜絕重、特大事故的發(fā)生。
八、其它安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，本預(yù)案未盡事項(xiàng)，按照國家有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章執(zhí)行。
為提高全縣校園應(yīng)急演練的計(jì)劃性和針對性，進(jìn)一步檢驗(yàn)預(yù)案、鍛煉隊(duì)伍、完善準(zhǔn)備、磨合機(jī)制，增強(qiáng)師生應(yīng)急意識，提高校園應(yīng)對突發(fā)事件的能力，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，特制定《2015年沂源縣校園應(yīng)急預(yù)案演練計(jì)劃》如下：
一、應(yīng)急演練內(nèi)容
1、春季演練。結(jié)合3月31日“全國中小學(xué)安全教育日”（主題是“強(qiáng)化安全意識，提升安全素養(yǎng)”）、5月12日“全國防災(zāi)減災(zāi)日”，分別組織開展一次防外來侵害演練、防震疏散演練活動。
2、夏季演練。結(jié)合夏季汛期特點(diǎn)，完善校園防汛、防臺風(fēng)應(yīng)急預(yù)案，組織開展校園防汛應(yīng)急疏散演練，提高校園應(yīng)對暴雨天氣處置能力。
3、秋季演練。結(jié)合“9.18”防空警報(bào)試鳴，組織開展防空襲疏散演練，使新生熟悉疏散路徑和疏散位置，防止擁擠踩踏事故發(fā)生。
4、冬季演練。結(jié)合11.9“消防宣傳日”，針對冬季氣候特點(diǎn)，組織開展校園防火逃生和校車事故自救演練。
5、日常演練。各學(xué)校根據(jù)自身特點(diǎn)，編制完善各類專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，利用課間操、升旗、放學(xué)等時(shí)機(jī)，組織開展專題疏散演練，逐步實(shí)現(xiàn)疏散演練的經(jīng)?；鸵?guī)范化。
二、強(qiáng)化演練管理
1、預(yù)案制定科學(xué)化。各學(xué)校要根據(jù)實(shí)際，制定校園年度應(yīng)急預(yù)案演練計(jì)劃，每學(xué)年至少組織開展兩次全面的應(yīng)急預(yù)案演練活動。要針對季節(jié)特點(diǎn)、教學(xué)及學(xué)習(xí)環(huán)境變化等情況適時(shí)開展演練。
2、注重演練過程管理。各學(xué)校根據(jù)制訂的專項(xiàng)預(yù)案要有計(jì)劃地開展實(shí)戰(zhàn)演練，防止成為“紙上預(yù)案”。開展演練活動前，要制定實(shí)施方案和保障措施，檢查預(yù)案的可操作性和科學(xué)性，參加演練的教師要明確職責(zé)、到崗到位，對疏散路線和集結(jié)地點(diǎn)要實(shí)地查看，確保疏散路線暢通和集結(jié)地點(diǎn)安全，確保整個(gè)演練活動安全有序，防止發(fā)生擁擠踩踏事故。有條件的學(xué)校可聘請相關(guān)部門的專家現(xiàn)場對演練活動進(jìn)行指導(dǎo)。
3、強(qiáng)化演練常規(guī)管理。堅(jiān)持將演練與學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)結(jié)合起來，充分利用課間操、升旗、集體活動、放學(xué)等時(shí)間，強(qiáng)化師生應(yīng)急意識，養(yǎng)成良好心理素質(zhì)，提高突發(fā)事件應(yīng)對能力，實(shí)現(xiàn)校園應(yīng)急工作的常規(guī)化。
4、突出演練的針對性。根據(jù)消防、防震、防汛、防外來侵害等應(yīng)急演練的不同特點(diǎn)，制定針對性強(qiáng)、可操作的應(yīng)急預(yù)案，通過演練使師生掌握不同的逃生自救知識、技巧和能力。使用校車的學(xué)校，可以定期組織乘車學(xué)生開展校車事故應(yīng)急處理演練；寄宿制學(xué)?？山M織學(xué)生進(jìn)行宿舍應(yīng)急疏散演練。
5、加強(qiáng)預(yù)案動態(tài)管理。演練結(jié)束后，都要認(rèn)真總結(jié)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，查找演練過程中存在的問題和不足，檢驗(yàn)預(yù)案的可行性和實(shí)用性，針對存在的問題，進(jìn)一步修訂完善預(yù)案，逐步提高演練的實(shí)效性和科學(xué)性。
6、建立演練報(bào)告制度。學(xué)校開展應(yīng)急預(yù)案演練，要將演練時(shí)間、地點(diǎn)、組織單位、參與人數(shù)、演練科目、演練過程、演練效果及演練中存在的問題和改進(jìn)措施及時(shí)上報(bào)縣教體局安全衛(wèi)生管理辦公室。
三、工作要求
1、高度重視。應(yīng)急演練工作是檢驗(yàn)預(yù)案、鍛煉隊(duì)伍、完善工作、磨合機(jī)制、增強(qiáng)師生應(yīng)急意識、提高各類突發(fā)事件應(yīng)對能力的重要手段，各單位要嚴(yán)密組織、精心籌劃，認(rèn)真分析本單位應(yīng)急工作面臨的新形勢，制定好相應(yīng)的演練計(jì)劃和演練實(shí)施方案，確保應(yīng)急預(yù)案演練的實(shí)用性、可操作性。
2、合理規(guī)劃。各單位在確定年度應(yīng)急預(yù)案演練數(shù)量和種類情況下，適時(shí)加強(qiáng)課間操、升旗等時(shí)間段的疏散演練，讓學(xué)生熟練掌握怎樣跑位、怎樣防護(hù)、怎樣躲避、怎樣自救及互救，以便在綜合性演練中，能夠快速有序的完成疏散。各單位既要突出重點(diǎn)，又要兼顧不同形式的應(yīng)急預(yù)案演練，做到每學(xué)期預(yù)案演練項(xiàng)目不少于2項(xiàng)。本年度將防外來侵害演練作為規(guī)定演練，其他演練作為自選，隨形勢及季節(jié)的不同組織執(zhí)行。
3、加強(qiáng)督導(dǎo)?？h教體局、各教體辦要安排專人參加學(xué)校應(yīng)急預(yù)案演練活動，現(xiàn)場指導(dǎo)觀摩，演練結(jié)束后，會同學(xué)校相關(guān)人員對演練活動進(jìn)行分析總結(jié)，形成書面記錄，以備檢查。防外來侵害演練的預(yù)案制定、演練過程等要同學(xué)校所在地公安派出所密切聯(lián)系，并邀請公安部門派員參加和指導(dǎo)。
4、各單位要根據(jù)實(shí)際情況制定本單位年度應(yīng)急預(yù)案演練計(jì)劃，并參照演練計(jì)劃、應(yīng)急預(yù)案開展相關(guān)演練。應(yīng)急預(yù)案、演練方案、圖片資料、演練總結(jié)及演練報(bào)告表（演練時(shí)間、地點(diǎn)、組織單位、參與人數(shù)、演練科目、演練過程、演練效果及演練中存在的問題和改進(jìn)措施）一并收集存檔，以備檢查。
校園安全應(yīng)急演練心得體會篇三
5月12日，汶川發(fā)生了八級大地震，為了紀(jì)念在那次大地震中死亡的人，也為了地震發(fā)生的時(shí)候，能夠安全逃生。所以，學(xué)校舉行了一次地震演練。
在班里，老師給我們講：“要是真正發(fā)生地震的時(shí)候，就要手抱著頭，或拿一個(gè)堅(jiān)硬的東西護(hù)著頭，躲在桌子下面，找個(gè)機(jī)會逃出去，逃到遠(yuǎn)離高大建筑物到一個(gè)空曠的地方。
當(dāng)一聲尖銳又刺耳的警報(bào)聲響起，我們迅速地用書掩蓋頭部，在老師的帶領(lǐng)下“逃”到了“安全”的地方——升旗臺附近，立馬蹲下。不一會兒，聽見了郭校長喊著：“初中部的一名學(xué)生因?yàn)樵谔与y的時(shí)候受傷，被困重圍，趕緊撥打119和120急救電話?！毕儡嚭途茸o(hù)車在一片慌亂的情景下來到了現(xiàn)場，順利地營救了傷員。
這次地震演習(xí)，我懂得了：怎樣逃生，如果受傷，要鎮(zhèn)定地向其他人求救或撥打救助電話。在災(zāi)難真的來臨，我們要勇敢面對！
校園安全應(yīng)急演練心得體會篇四
本市首次組織防震應(yīng)急疏散演練，演練點(diǎn)設(shè)在忻府區(qū)秀容中學(xué)。忻州市防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計(jì)80余人觀摩了本次演練。經(jīng)過觀摩演練，我們有以下幾點(diǎn)體會：
整個(gè)疏散演練活動的過程緊張有序，全體學(xué)生在教師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道，迅速地撤離了教學(xué)樓，并到達(dá)學(xué)校操場的指定地點(diǎn)，沒有發(fā)生任何危險(xiǎn)事故。整個(gè)過程緊張有序，師生們把它當(dāng)成一次真實(shí)的逃生經(jīng)歷，沒有絲毫的疏忽。經(jīng)過演練，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)(護(hù)頭)和其它基本要領(lǐng)。
本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《秀容中學(xué)防震減災(zāi)安全演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前詳細(xì)向師生講解預(yù)案資料，讓師生熟悉演練程序。
經(jīng)過防震應(yīng)急疏散演練，有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，讓學(xué)生掌握逃生的方法，進(jìn)一步提高學(xué)校師生應(yīng)對各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變本事，增強(qiáng)自護(hù)和自救本事，因而能夠限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。
如：演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅：撤離教室時(shí)各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時(shí)撤離，所以人員比較集中，相當(dāng)擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。
經(jīng)過本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)生們有了很大的收獲，學(xué)校也積累了必須的經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)讓秀容中學(xué)對不足之處加以改善后，將他們演練的成功經(jīng)驗(yàn)在全市推廣，經(jīng)過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識，進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)急管理水平，提高全民安全意識和自救自護(hù)本事。
校園安全應(yīng)急演練心得體會篇五
一、要切實(shí)提高認(rèn)識，進(jìn)一步重視學(xué)校應(yīng)急演練工作。制定出各種安全事故應(yīng)急預(yù)案。切實(shí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”的觀念和“安全重于泰山”的意識，把應(yīng)急演練工作落到實(shí)處。
二、加強(qiáng)應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要建立健全應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立以校長為組長的應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組，把思想覺悟高、業(yè)務(wù)技術(shù)精、工作責(zé)任心強(qiáng)的人員充實(shí)到應(yīng)急救援隊(duì)伍中，加強(qiáng)應(yīng)急反應(yīng)能力的培訓(xùn)，提高其安全技術(shù)素質(zhì)，建設(shè)過硬的應(yīng)急救援隊(duì)伍。
三、建立健全培訓(xùn)制度。學(xué)校要制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，積極參加上級組織的各類應(yīng)急救援培訓(xùn)，通過不同形式的培訓(xùn)和演練，不斷提高全體人員的應(yīng)急反應(yīng)能力和救援能力。
四、定期舉行應(yīng)急預(yù)案演練。應(yīng)急預(yù)案演練是對應(yīng)急能力的綜合檢驗(yàn)，學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，以多種形式組織由相關(guān)各方參加的預(yù)案訓(xùn)練和演練，使應(yīng)急人員進(jìn)入“實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)”，熟悉各類應(yīng)急處理和整個(gè)應(yīng)急行動程序，明確自身職責(zé)，提高協(xié)同作戰(zhàn)能力，保證應(yīng)急救援工作協(xié)調(diào)、有效、迅速地開展，每學(xué)期各預(yù)案的演練至少組織一次。
益海小學(xué)。
一、學(xué)校制定詳細(xì)的安全應(yīng)急預(yù)案和安全演習(xí)方法措施。
二、學(xué)校每兩周進(jìn)行一次安全防范演習(xí)?？筛靼嘧孕邪才?，也可學(xué)校組織。
三、安全演練前要制定詳細(xì)的安全應(yīng)急預(yù)案，并對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和方法指導(dǎo)。
四、確定演習(xí)路線，保障提供好演習(xí)用具。
五、配備好安全員，確保學(xué)生演習(xí)安全。
六、嚴(yán)禁在危險(xiǎn)地段進(jìn)行安全演習(xí)。
七、嚴(yán)禁呵斥、責(zé)罵、體罰和變相體罰學(xué)生。
八、嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入演習(xí)現(xiàn)場。
九、需要在特殊環(huán)境（如：車輛、工廠等）進(jìn)行演習(xí)，需報(bào)經(jīng)上級有關(guān)部門批準(zhǔn)。
十、需要家長配合時(shí)，要向家長詳細(xì)說明。
益海小學(xué)。
校園安全應(yīng)急演練心得體會篇六
為提高我校廣大師生對地震來臨時(shí)的防震避險(xiǎn)意識，這半年來，我校利用不同的教育途徑提高學(xué)生的防患意識和自我保護(hù)能力，并于10月開展了一次模擬5—6級地震的地震防震演習(xí)。這次演習(xí)開展的目的是要通過全校師生的親身參與，更廣泛地宣傳和普及防震減災(zāi)知識，提高全體師生的防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救能力，同時(shí)也借此檢測我校對破壞性地震應(yīng)急情況和應(yīng)對重大突發(fā)災(zāi)害事件的能力。
下午三點(diǎn)整，隨著演習(xí)總指揮熊校長“地震演習(xí)開始”的命令，“嗚……！”一聲尖利的警報(bào)突然拉響，“地震了”正在教室上課的學(xué)生們在老師的指揮下，按照先前所習(xí)的要領(lǐng)立即迅速抱頭，閉著眼快速往各自的桌子下鉆。兩分鐘后，一聲長鳴的哨音傳來，“主震結(jié)束”，同學(xué)們又在老師的'帶領(lǐng)下依次有序地從不同的路線撤離教室。整個(gè)過程只用2分37秒，雖然短暫，但讓我們這些學(xué)生獲益匪淺。
這次演習(xí)活動開展得十分成功，在演習(xí)過程中，每位同學(xué)都積極配合老師完成這項(xiàng)任務(wù)，這個(gè)活動給我留下了很深的印象，懂得了在地震過程中如何逃生，也懂得如何與他人默契。真希望學(xué)校多開展類似的活動。如果汶川那里早開展這樣的活動，災(zāi)難也不會這么慘！
校園安全應(yīng)急演練心得體會篇七
在全體師生的共同努力下，本學(xué)期我校安全逃生疏散演練于20xx年05月10日如期圓滿結(jié)束，現(xiàn)將心得體會如下：
為了確保演練活動落到實(shí)處，我校成立了由校長為組長的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開班主任安全工作會議部署演練工作。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
二、周密部署、練方案安全可行。
為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場順序和注意事項(xiàng)，要求班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《祝奶廟小學(xué)安全疏散演練實(shí)施方案》，要求全體教師明確各自的職責(zé)，完成各自的任務(wù)。
1、學(xué)校加大宣傳，進(jìn)一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。
2、教師對疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)讓學(xué)生懂得災(zāi)難來臨時(shí)逃生疏散的方法。
5月10日午時(shí)組織全校學(xué)生如期順利完成了避震逃生疏散演練任務(wù)。演練過程學(xué)生都能夠聽從指揮，進(jìn)取參與，認(rèn)真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。教師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。
這樣的演練很有意義，以后我校每學(xué)期還會堅(jiān)持開展，確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進(jìn)行。
校園安全應(yīng)急演練心得體會篇八
為使全校師生掌握應(yīng)急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在危險(xiǎn)來臨時(shí)，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：臧公平領(lǐng)導(dǎo)小組副組長：何玉玲成員：全體教師。
三、演練安排。
1、演練時(shí)間：每學(xué)期每月一次，2、演練內(nèi)容：以疏散演練為主，輔以其它應(yīng)急演練。
3、警報(bào)信號：為模擬真實(shí)的警報(bào)聲，作為緊急疏散的信號。
四、管理人員職責(zé)。
應(yīng)急避險(xiǎn)演練要有組織、有計(jì)劃地開展。各班主任及工作人員在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先作好部署，明確各自的工作職責(zé)，思想上要引起高度重視。既要確保演練順利進(jìn)行，通過演練來提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，也要防止在演練過程中意外事故的發(fā)生。
1．管理人員及老師應(yīng)做到：明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，各必經(jīng)路口、樓層都要有人負(fù)責(zé)。
2、全體師生必須嚴(yán)肅對待演練，要當(dāng)作是真的緊急事故發(fā)生，而不是一種游戲。
3、撤離中，應(yīng)及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭幼鳌?BR> 4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理，及時(shí)報(bào)告給總指揮。
5、各班到達(dá)操場集合后班主任及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。（先由班主任清點(diǎn)人數(shù)，然后把情況報(bào)告給總指揮）。
（一）疏散路線和集中地。
疏散路線為日常出操路線，集中地為學(xué)校操場。
（二）疏散注意事項(xiàng)：
1、老師指揮學(xué)生有秩序疏散。
2、在出教室門時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生互相擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)踩踏事故。
3、確保教室前后門正常打開，盡快完成教室外走廊整隊(duì)。
4、疏散過程中，班級與班級之間疏散時(shí)要確保一定距離，要迅速，有秩序前進(jìn)，不要奔跑，不要爭先恐后，且由帶隊(duì)教師走在隊(duì)伍的前面。特別是下樓梯時(shí)，不要擁擠，防止踩踏。
5、等到操場集中后注意以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告人數(shù)情況。
6、疏散姿勢要點(diǎn)：
1、疏散過程中，應(yīng)雙手護(hù)頭或捂住口鼻，以防被砸和煙熏等。
2、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，注意觀察四周情形。
六、演練結(jié)束。
校園廣播開啟。
當(dāng)所有班級到達(dá)集中地點(diǎn)且經(jīng)查實(shí)人數(shù)無誤后，由總指揮宣布演練結(jié)束，并作總結(jié)講話。老師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)演練的效果。
（望全體教師認(rèn)真閱讀，做好演練工作，在確保學(xué)生安全的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力）。
校園安全應(yīng)急演練心得體會篇九
2011年5月12日午時(shí)，我校舉行了避震應(yīng)急疏散安全演練活動。此次演練由校長親自擔(dān)任總指揮，副校長任副指揮。演練資料包括“緊急疏散、自護(hù)救助”等幾項(xiàng)資料。參加演練的學(xué)生規(guī)模人數(shù)達(dá)500余人。由于疏散預(yù)案制定周詳，組織工作嚴(yán)密，對學(xué)生的動員，訓(xùn)練和布置工作落實(shí)到位，演練取得了很大成功。
在演練之前，要求各位班主任先進(jìn)行教育。當(dāng)警報(bào)響起后，全體教師立即就位，組織學(xué)生避險(xiǎn)。任課教師迅速趕往各樓梯口和轉(zhuǎn)彎處，各班主任迅速趕到本班級組織學(xué)生從前后門出教室，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速，有序，安全地緊急疏散撤離教學(xué)樓，到達(dá)空曠操場上指定的地點(diǎn)集中。并由班長清點(diǎn)人數(shù)后現(xiàn)場指揮報(bào)告情景，以防止余震時(shí)摔倒造成傷害。我校全體師生500多人，到達(dá)指定地點(diǎn)只用了1分多鐘，無一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時(shí)由全體教師組成的疏散組，安全防護(hù)組，應(yīng)急組及時(shí)到位并等到最終一名學(xué)生安全撤離后方才離開，疏散演練井然有序未發(fā)生任何問題，到達(dá)了預(yù)期的效果。
演練結(jié)束后，作為總指揮的校長及時(shí)作了總結(jié)，在肯定同學(xué)們演練過程中的良好秩序和快速反應(yīng)本事的同時(shí)，也指出了本次演練過程中存在的不足：
1、由于學(xué)生數(shù)多，在疏散的過程中，學(xué)生的嘈雜聲較大。
2、教學(xué)樓的樓梯口下樓時(shí)班級過多，影響疏散的速度。
這次演練，增強(qiáng)了全體師生的安全意識，提高了同學(xué)們在緊急情景下的快速反應(yīng)本事，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。學(xué)校將在本次演練的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善我校的突發(fā)事件處理預(yù)案，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
校園安全應(yīng)急演練心得體會篇十
為了確保演練活動落到實(shí)處，我校成立了由楊鵬校長任總指揮，張久波校長、劉麗波主任、劉會中主任、時(shí)光主任任副總指揮，各科任教師、班主任為組員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，楊鵬校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，并著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實(shí)，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
校園安全應(yīng)急演練心得體會篇十一
整個(gè)疏散演練活動的過程緊張有序，全體學(xué)生在老師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道，迅速地撤離了教學(xué)樓，并到達(dá)學(xué)校操場的指定地點(diǎn)，沒有發(fā)生任何危險(xiǎn)事故。整個(gè)過程緊張有序，師生們把它當(dāng)成一次真實(shí)的逃生經(jīng)歷，沒有絲毫的疏忽。通過演練，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)(護(hù)頭)和其它基本要領(lǐng)。
校園安全應(yīng)急演練心得體會篇十二
通過應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避災(zāi)的正確方法，熟悉災(zāi)后我校緊急疏散的程序和線路，確保在突發(fā)事件來臨時(shí)，我校的應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時(shí)通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的'品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
1、演練前召開動員大會，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急撤離的正確方法，分析我校應(yīng)急撤離的環(huán)境條件，闡述應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求（強(qiáng)調(diào)每生撤離時(shí)必須有用手或書包保護(hù)頭頂?shù)膭幼鳎?，以及各個(gè)班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的突發(fā)應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)不必要的謠傳。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
1、撤離時(shí)所有學(xué)生和老師不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、撤離時(shí)學(xué)生必須保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、各班按規(guī)定線路疏散，不得串線。
5、班主任老師到達(dá)集合地點(diǎn)后要立即清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，不得離開本班位置；
6、各班桌凳的擺放必須有足夠的空間，保證對學(xué)生離開座位不造成障礙；
7、聽到解除信號后（哨音），各班就地解散（上廁所、進(jìn)教室、活動）；
8、所有人員必須聽從指揮，服從安排，確保演習(xí)安全；
四、組織機(jī)構(gòu)
組長副組長成員：全體教師
20xx年9月5日下午第三節(jié)課
緊急集合令——警報(bào)
1、初一年級：由本班前后門依次出教室到北門邊的指定區(qū)。
2、初二年級：由本班前后門依次出教室，到東邊食堂（西門）指定區(qū)。
3、初三年級：由本班前后門依次出教室順東樓梯下撤到東邊（校門）指定區(qū).
1、區(qū)域劃分
2、信號
4、跟班：各班主任老師；
5、醫(yī)療保障
6、照相
校園安全應(yīng)急演練心得體會篇十三
根據(jù)上級主管部門和學(xué)校工作安排，20xx年9月17日上午第二節(jié)課，我校進(jìn)行了安全逃生演練，此次活動受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責(zé)，學(xué)生們疏散有序、迅速，整個(gè)過程組織嚴(yán)密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：
校園安全應(yīng)急演練心得體會篇十四
為增強(qiáng)員工消防安全法制觀念，提高防火意識，掌握必要的消防安全知識和技能，熟悉正確使用各種消防器材的方法，防止安全事故的發(fā)生，確保人身、財(cái)產(chǎn)安全。
6月28日下午，縣羅布淖爾賓邀請烏魯木齊政安消防知識宣傳中心教官為全館60余名員工開展消防安全知識培訓(xùn)。
火，既給人類帶來了光明，帶來了文明社會，但同時(shí)也給人類帶來災(zāi)難。
而火災(zāi)所帶來的危害，我們也是常有耳聞。
在本次培訓(xùn)中所看到的一例例觸目驚心的慘烈的案例，留給我們的不應(yīng)該只是對死難者的沉痛哀悼，我們要做的是要把消防安全意識提高到一定高度。
培訓(xùn)涉及消防基本知識、消防法規(guī)簡介、火場自救逃生方法、火災(zāi)逃生注意事項(xiàng)等內(nèi)容。
期間消防宣傳中心教官將賓館實(shí)際情況與實(shí)際案例相結(jié)合，詳細(xì)講解了相關(guān)消防知識。
同時(shí)，通過講述近年來我國發(fā)生的火災(zāi)實(shí)例，用血與淚的教訓(xùn)讓大家清醒的認(rèn)識到消防安全的重要性和必要性。
培訓(xùn)結(jié)束后，消防宣傳中心教官通過現(xiàn)場互動的方式演示了滅火器的正確使用方法，切實(shí)提高了全館員工消防實(shí)戰(zhàn)技能。
通過楊教官聲情并茂的演講，使我對消防知識有了一定了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。
對此，我有以下幾點(diǎn)深刻的體會：
一、消防安全，重要的是預(yù)防。
賓館要加大對消防安全工作的管理力度，定期組織消防安全檢查，查處并整改消防安全隱患，切實(shí)把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營管理工作相結(jié)合，確保各項(xiàng)工作能順利進(jìn)行。
二、認(rèn)清消防安全工作的重要性。
火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見、最突出、危害最大的一種災(zāi)難，而造成火災(zāi)的兩大殺手就是“麻痹”“大意”。
我們要增強(qiáng)自身的消防意識，時(shí)刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。
三、加強(qiáng)消防安全知識培訓(xùn)，提高防范意識。
賓館是人員比較聚集的地方，安全必須要有保障，賓館內(nèi)部對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。
不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。
不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程；各部門各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。
四、消防制度措施要到位。
要根據(jù)有關(guān)消防的法律法規(guī)結(jié)合賓館的實(shí)際情況，制定一系列制度措施以確保消防安全工作的順利進(jìn)行。
五、消防器材配備要到位。
配備足夠數(shù)量的消防器材并定期對消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，對到期的器材及時(shí)更換，以備發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)啟動，為消防安全工作得以順利開展提供硬件保障。
六、牢記“三個(gè)提示”“四個(gè)能力”。
時(shí)刻把消防安全擺在首位，以確保賓客的人身和財(cái)產(chǎn)的安全。
通過這短短的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多消防安全的知識，也對自己平常生活中的用電、用火等不正確的行為有了一定的認(rèn)識，保證以后生活中多注意并及時(shí)改正。
校園安全應(yīng)急演練心得體會篇十五
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，學(xué)校校長親自進(jìn)行指導(dǎo)，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性，并就方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象為大家作具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了詳細(xì)講解，還成立了三個(gè)小組分東、中、西樓梯分崗負(fù)責(zé)。為了確保演練活動順利進(jìn)行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開了班主任會，進(jìn)一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點(diǎn)和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽到演練活動開始的宣布后，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
校園安全應(yīng)急演練心得體會篇十六
xx年10月18日，x公司第五屆地面安全消防應(yīng)急演練在領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮和各小組的密切配合下圓滿完成。本次演練已經(jīng)是我們第五次舉辦這項(xiàng)活動了，我們吸取之前歷次演練的教訓(xùn)，將好的經(jīng)驗(yàn)加以提煉總結(jié)運(yùn)用到本次演練中，從而使本次演練達(dá)到了理想的效果。
作為五次演練全部參與其中的老員工，感觸良多，我們從第一屆的沒有經(jīng)驗(yàn)漏洞百出到現(xiàn)在的發(fā)揮穩(wěn)定游刃有余，經(jīng)歷了一個(gè)巨大的蛻變過程，從之前的單一型演練到現(xiàn)在的綜合型演練；從原來的簡陋場地到現(xiàn)在的專業(yè)場地；從原來的環(huán)節(jié)混亂到現(xiàn)在的井然有序，所有的進(jìn)步都凝結(jié)著大家的汗水。
之所以有這樣的提高，跟我們善于總結(jié)問題，提出辦法是分不開的。首先，在每次演練之后，領(lǐng)導(dǎo)小組都會組織參演工作人員召開總結(jié)會，提出本次演練各環(huán)節(jié)的不足之處進(jìn)行匯總，并根據(jù)不足之處提出相應(yīng)的整改方法加以歸納整理，在下一次演練之前召開籌備會議，根據(jù)上次演練的總結(jié)，安排部署工作，避免出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤；其次，就是注重細(xì)化人員分工，制定演練方案，成立由總經(jīng)理任總指揮，黨支部書記任副總指揮，班子成員分工負(fù)責(zé)的演練領(lǐng)導(dǎo)組，按前期籌備和演練環(huán)節(jié)兩部分設(shè)置了場地設(shè)備組、物資供應(yīng)組、后勤保障組、安全保障組、禮儀活動報(bào)道組及消防滅火演練組、餐飲滅火演練組及安保隊(duì)列演練組、車輛防火逃生演練組、物業(yè)應(yīng)急搶修演練組、電梯事故應(yīng)急演練組、文體活動組。其中，場地設(shè)備組負(fù)責(zé)清理演練場地，搭建主席臺，安裝調(diào)試音響設(shè)備，劃分演練區(qū)域；物資供應(yīng)組負(fù)責(zé)演練各項(xiàng)設(shè)備、物資的提供、采購、領(lǐng)用、收納等；后勤保障組負(fù)責(zé)保障演習(xí)場地的清潔，保障供水、供電線路的通暢，餐飲應(yīng)急演練所需食材、物品的清洗、消毒、歸類工作；安全保障組負(fù)責(zé)保障比賽所需車輛的提供，比賽現(xiàn)場和外圍的安保工作及消防滅火器材供應(yīng)，火險(xiǎn)應(yīng)急工作和醫(yī)療應(yīng)急保障工作；禮儀活動報(bào)道組負(fù)責(zé)演練禮儀和來賓接待工作，攝影、攝像、無人機(jī)拍攝、微信公眾號及微信群的宣傳報(bào)道工作。小組成員由公司物業(yè)部、供應(yīng)部、租賃部、安保部、餐飲部、企管部、人力資源部、財(cái)務(wù)部、綜合辦人員組成，各小組也會召開本組的籌備會，做出詳細(xì)的實(shí)施方案，將本組組員細(xì)化分工負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作，做到責(zé)任到人、各司其責(zé)；第三就是組織演練流程預(yù)演，在演練領(lǐng)導(dǎo)組的指揮下，由消防滅火組、餐飲滅火組及安保隊(duì)列組、車輛防火逃生組、物業(yè)應(yīng)急搶修組、文體活動組按照演練方案的具體流程對各環(huán)節(jié)進(jìn)行預(yù)演，通過預(yù)演發(fā)現(xiàn)存在的細(xì)節(jié)問題并當(dāng)場指定專人負(fù)責(zé)改正，保證了演練當(dāng)天的流暢性。
雖然做出了一定的成績，但是不足之處在所難免，主要體現(xiàn)在一下幾方面：
二、由于演練場地較大，有些環(huán)節(jié)候場時(shí)距離較遠(yuǎn)聽不到指令，容易延誤時(shí)間，針對這個(gè)情況，下次演練我們會設(shè)置兩名催場人員，負(fù)責(zé)各環(huán)節(jié)之間的連接催場工作，避免出現(xiàn)延誤情況。
通過成功舉辦的五屆地面安全消防應(yīng)急演練，廣大員工進(jìn)一步熟悉了應(yīng)急搶險(xiǎn)流程，對應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)和處置能力起到有力的促進(jìn)作用，同時(shí)提煉出了一套行之有效的應(yīng)急工作方法，打造了一支“集中領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、反應(yīng)靈敏、運(yùn)轉(zhuǎn)高效”的應(yīng)急工作隊(duì)伍，對今后高效、有序開展安全應(yīng)急工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這才是我們組織應(yīng)急演練活動的意義所在!
校園安全應(yīng)急演練心得體會篇十七
昨天老師告訴我們明天要舉行消防演習(xí)，我既盼望又緊張，早早地準(zhǔn)備好毛巾和水。
今天第一次演習(xí)發(fā)生在中午，我們正在上課，警報(bào)器突然響起，同學(xué)們馬上放下手中的東西，拿起毛巾，捂住鼻子和嘴巴。
快速有序地向外跑去。
我們沿著樓梯的左邊飛快地來到了大門前。
第二次，發(fā)生在下午，我們正上快樂的美術(shù)課，當(dāng)我們的手工做了一半時(shí)，警報(bào)器又刺耳地響了，又有一點(diǎn)點(diǎn)煙跑進(jìn)了教室。
這時(shí)我們?yōu)榱松?，趕快逃生，放棄了所有的東西，拿起濕毛巾，捂住鼻子和嘴巴，按照老師教我們的逃生本領(lǐng)，有序地逃了出來。
跑到一樓時(shí)，煙越來越濃，氣味越來越重，這時(shí)我把身子彎得更低了，把鼻子和嘴巴捂得更緊了。
不一會兒安全地來到了門口。
通過這次演習(xí)，我學(xué)到了一些火海逃生的本領(lǐng)，例如應(yīng)該用濕毛巾捂鼻子和嘴巴，如果沒有毛巾也可以弄濕袖子代替，低下身子逃到安全的地方。
這次演習(xí)還給了我很大的感受：平時(shí)要多學(xué)習(xí)應(yīng)付災(zāi)難的本領(lǐng)，遇到災(zāi)難時(shí)要冷靜不要心慌。
要想辦法逃生或等待救命，如果聽到有人過來就喊：“救命！”會有人來幫你的。
校園安全應(yīng)急演練心得體會篇十八
通過本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)生們有了很大的收獲，學(xué)校也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)讓秀容中學(xué)對不足之處加以改進(jìn)后，將他們演練的成功經(jīng)驗(yàn)在全市推廣，通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識，進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)急管理水平，提高全民安全意識和自救自護(hù)能力。