制定方案需要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行全面的分析和評(píng)估，以確保解決方案的有效性。如何制定出一個(gè)最佳的方案是我們所面臨的關(guān)鍵問(wèn)題。方案的具體實(shí)施效果需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和評(píng)估。
師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽方案篇一
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的師德師風(fēng)整改方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師，必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛(ài)教育事業(yè)，教書(shū)育人，為人師表?！边@是《中國(guó)教育改革和發(fā)展》指出的要求。是的，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，應(yīng)該時(shí)刻注意自己的師德師風(fēng)，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。作為教師，還要有良好的工作作風(fēng)，正確的教育思想，從各方面都做到典范作用。
對(duì)照自己，發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處。主要有以下幾點(diǎn)：
整改問(wèn)題一：對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛(ài)護(hù)不夠，教學(xué)中有時(shí)會(huì)說(shuō)學(xué)生幾句
整改措施：
由于我教的不是主課，和學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)也不多，對(duì)于每個(gè)學(xué)生具體情況的了解不是很深，上課時(shí)，有的學(xué)生調(diào)皮搗蛋，影響了教學(xué)正常進(jìn)行，這是我會(huì)說(shuō)他們幾句，甚至讓他們站在一旁。也許這已經(jīng)傷害了學(xué)生的身心，也會(huì)導(dǎo)致師生關(guān)系不融洽。所以，在教學(xué)中要樹(shù)立良好且正確的師生關(guān)系，真正做到尊師愛(ài)生，教學(xué)相長(zhǎng)。教師要樹(shù)立時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)的思想，面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，并用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去對(duì)待，尊重他們的人格，使他們的身心都能健康的發(fā)展。課后，主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生的世界，和他們說(shuō)說(shuō)話，做做游戲……，通過(guò)各種途徑來(lái)關(guān)心、愛(ài)護(hù)、走進(jìn)學(xué)生。
整改問(wèn)題二：教育理論專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠透徹；
工作經(jīng)驗(yàn)不足
由于是剛進(jìn)行教育工作，沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上也缺乏實(shí)踐，對(duì)于學(xué)習(xí)的理論知識(shí)還理解的不夠徹底。所以我也提出改進(jìn)措施：
整改措施：
1、深化自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高教育理論。不斷地像其他前輩請(qǐng)教，探索新知識(shí)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力。
2、刻苦鉆研，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，虛心求教，努力提高教學(xué)水平。
3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，多聽(tīng)課，多動(dòng)筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。
4、主動(dòng)，積極的做好本分工作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
整改問(wèn)題三：工作作風(fēng)不夠扎實(shí)
也許是每天都在做著同一件事，有時(shí)會(huì)感到厭煩，對(duì)于新事物的出現(xiàn)，只會(huì)有一時(shí)的新鮮感，時(shí)間一久，又會(huì)厭煩，做事情都抱著混的態(tài)度，不會(huì)認(rèn)真的做事。因此，我為自己定了一些改進(jìn)方法：
整改措施：
1、認(rèn)真對(duì)待任何事情，不報(bào)應(yīng)付的態(tài)度，腳踏實(shí)地，多花心思的去做事情。
2、做事的'時(shí)候，從多個(gè)角度考慮問(wèn)題，有創(chuàng)意，對(duì)待問(wèn)題從深層次分析，思考深刻，不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，時(shí)刻改進(jìn)工作方法，提高工作效率。
3、工作中時(shí)刻剖析自己，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，定期寫(xiě)好反思。做事情都遵守精細(xì)化原則，要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精細(xì)化”來(lái)嚴(yán)格要求自己。
整改問(wèn)題四：沒(méi)有和其他任課老師密切聯(lián)系，溝通
由于剛到學(xué)校不久，對(duì)于其他老師都不是很熟悉，和他們接觸的機(jī)會(huì)也不多，所以，和他們聯(lián)系的時(shí)間也很少，只是在辦公室里老師才會(huì)經(jīng)常溝通。為此，為了提高自己的教育水平，為了能夠多增長(zhǎng)一點(diǎn)見(jiàn)識(shí)，也為了增進(jìn)和其他任課老師的關(guān)系，在以后的工作中我會(huì)和他們對(duì)聯(lián)系、多溝通。具體做法有以下幾點(diǎn)：
整改措施：
1、學(xué)會(huì)接人待物，盡可能和其他老師成為朋友，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，虛心請(qǐng)教，積極進(jìn)取。
2、在個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，對(duì)自己的要求不放松，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。努力提高自己的自控能力。多和老師交往，談心。
3、提高自己的綜合素質(zhì)，熱愛(ài)本職工作，遇到問(wèn)題多看多想多問(wèn)，像周?chē)睦蠋熣?qǐng)教，樹(shù)立良好的道德風(fēng)范。
通過(guò)這次師德師風(fēng)的自查自糾，我發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)還有這么多的不足之處，還需要不斷的改進(jìn)，我要進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，提高教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，提高教學(xué)效率。但是，這也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要堅(jiān)持不懈，花更多的精力，需要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，這樣才能提高自己的師德水平，為教學(xué)服務(wù)，為提高教師自身的綜合素質(zhì)服務(wù)。
師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽方案篇二
為進(jìn)一步深化化“市教育局關(guān)于做好2xx年教師暑期集訓(xùn)工作的通知”精神，進(jìn)一步提高廣大教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，建設(shè)一支師德高尚、師風(fēng)端正的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意的教育。根據(jù)我校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，特制訂本整改方案。
以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)高尚的道德觀，提高我校全體教職工的師德師風(fēng)，增強(qiáng)教師愛(ài)崗愛(ài)業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，全面提升學(xué)校的新形象，教師的新形象，把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。
通過(guò)對(duì)照師德師風(fēng)的要求，查找個(gè)人執(zhí)教信念、從教行為、為人師表等方面，發(fā)現(xiàn)我校主要存在以下不足：
1、教師參差不齊。名師和學(xué)科帶頭人缺乏，年青教師的成長(zhǎng)緩慢。
2、少數(shù)教師責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)待差生缺乏耐心、細(xì)心、工作方法簡(jiǎn)單，常規(guī)工作不徹底。
3、教研成果不突出?！坝行哉n堂教學(xué)”的課題研究不深入，在省級(jí)以下刊物發(fā)表教研文章乏人。
4、教學(xué)理念更新慢，少數(shù)教師放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，思想理念沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，工作缺乏創(chuàng)新。
5、學(xué)生的養(yǎng)成教育落實(shí)不夠。學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，高尚情操的培養(yǎng)還需加大力度，務(wù)實(shí)求效。
1、進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)制度機(jī)制。
良好的規(guī)章制度是提高約束力，增強(qiáng)凝聚力的主要機(jī)制。因此，學(xué)校將結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照師德規(guī)范要求，科學(xué)制訂和逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度。發(fā)揚(yáng)民主精神，使師道師風(fēng)建設(shè)制度化，常抓不懈。
2、提高認(rèn)識(shí)，明確教師工作的重要性。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師。教師的職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關(guān)系億萬(wàn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)水平，始終是學(xué)校精神文明建設(shè)的基本任務(wù)。現(xiàn)如今，在享樂(lè)主義，個(gè)人主義等社會(huì)不良風(fēng)氣的影響下，部分教師存在體罰、變相體罰學(xué)生和以罰代教，以教謀私的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了人民教師的形象，影響了學(xué)校的的聲譽(yù)，影響了教育事業(yè)的發(fā)展。提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則，才能為人師表。
3、進(jìn)一步發(fā)揮榜樣的激勵(lì)效能。
榜樣的力量是無(wú)窮的。發(fā)揮身邊的榜樣的示范和導(dǎo)向作用，堅(jiān)持以先進(jìn)型的思想和情操帶動(dòng)全體教職工，激勵(lì)教師發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性。充分利用各種機(jī)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出不足，提出改進(jìn)措施，推動(dòng)教師職業(yè)道德建設(shè)。
4、真心待孩子，愛(ài)心獻(xiàn)孩子。
關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。尤其對(duì)留守學(xué)生、生活技能低、學(xué)習(xí)成績(jī)滯后的特殊學(xué)生，要耐心指導(dǎo)，細(xì)心育人，不諷刺、挖苦、歧視，不體罰和變想體罰，以真情、真習(xí)、真誠(chéng)教育和感化學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
5、不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，更新觀念。
教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，要大膽探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。學(xué)校將爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件，為教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，幫助教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人的本領(lǐng)。
6、全校教師積極學(xué)習(xí)使用普通話，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
7、育人為本，德育為先。
堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹(shù)人作為學(xué)校的根本任務(wù)。學(xué)校將以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，利用德育平臺(tái)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，深入開(kāi)展理想信念教育，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治工作，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融進(jìn)養(yǎng)成教育中，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽方案篇三
通過(guò)這次師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)學(xué)習(xí)，使我重新認(rèn)識(shí)到了作為教師我現(xiàn)在所從事的黨和人民的教育事業(yè)是非常光輝的事業(yè)，也使我認(rèn)識(shí)到了進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，認(rèn)識(shí)到了只有教師有良好的師德和師風(fēng)才能把教師平生的所學(xué)和正確的人生觀、價(jià)值觀，以及中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的科學(xué)文化知識(shí)真正的傳導(dǎo)給青少年一代，由此也才能證明我們存在的價(jià)值及維護(hù)我們作為教師應(yīng)有的尊嚴(yán)。
在近幾年的教育教學(xué)工作中，我都是以黨員的要求來(lái)嚴(yán)格約束自己，鞭策自己嚴(yán)于律己寬以待人，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《貴陽(yáng)市教師十不準(zhǔn)》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師的職責(zé)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，全面貫徹國(guó)家的教育方針，努力實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，并注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
作為九年級(jí)組組長(zhǎng)和中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，我對(duì)自己的要求是力爭(zhēng)自己在思想上、工作上、同事心目中、學(xué)生心目中樹(shù)立起榜樣的作用。對(duì)學(xué)校各部門(mén)分配的工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
作為高級(jí)教師我深深的知道新的教育理念提出新的教學(xué)改革，新課程的實(shí)施對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，所以近幾年以來(lái)我都要求自己積極參加各類(lèi)教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多到貴陽(yáng)各培訓(xùn)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)及聽(tīng)課，以便從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，從而努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
在我的課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，勤于動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦。在課堂上我還經(jīng)?？紤]到每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，努力讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到了一定的提高。每上一節(jié)課我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是靈可上自習(xí)課，也決不上無(wú)準(zhǔn)備的課。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案及導(dǎo)學(xué)課件。
近幾年來(lái)無(wú)論是作為科任教師還是作為班主任我對(duì)那些品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行了耐心教育和幫助，努力做到不歧視，沒(méi)有違反法律和國(guó)家規(guī)定開(kāi)除他們。
30年前我高中要畢業(yè)時(shí)的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，想通過(guò)自己的知識(shí)與技術(shù)為母親治好時(shí)常發(fā)作的心臟病，同時(shí)治好像母親一樣的更多的患者，也想通過(guò)我的知識(shí)和技術(shù)改變家鄉(xiāng)有病無(wú)醫(yī)的現(xiàn)狀，從而回報(bào)父老鄉(xiāng)親，以及回報(bào)社會(huì)的養(yǎng)育之恩。所以當(dāng)年我高考填報(bào)的三批12個(gè)志愿中，有11個(gè)都醫(yī)學(xué)類(lèi)，只有第三批志愿的最后一個(gè)志愿在當(dāng)時(shí)班主任老師的要求下填了安順師范專(zhuān)科學(xué)校。誰(shuí)也沒(méi)有想到我高考強(qiáng)大的思想壓力下，沒(méi)有充分發(fā)揮出平時(shí)的成績(jī)，出現(xiàn)了較大的反差。通知書(shū)下來(lái)時(shí)，說(shuō)我連一本都沒(méi)考上就連班主任老師都不敢相信。可事實(shí)如此，我被錄取到了安順師范專(zhuān)科學(xué)校。
由于高中時(shí)的理想與后來(lái)的實(shí)際工作有差異，在我心里有時(shí)會(huì)出現(xiàn)服務(wù)于學(xué)生及家長(zhǎng)的意識(shí)不夠強(qiáng)烈，工作中主要表現(xiàn)在有時(shí)對(duì)后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性，而且對(duì)于犯錯(cuò)的甚至是犯嚴(yán)重錯(cuò)誤的學(xué)生，有時(shí)只在學(xué)校進(jìn)行了批評(píng)和引導(dǎo)后，卻總是愛(ài)忘記將他們的錯(cuò)誤及時(shí)告知家長(zhǎng)，這就缺少了一些與家長(zhǎng)應(yīng)有的聯(lián)系、溝通。
近幾年來(lái)作為教師每個(gè)新學(xué)年的開(kāi)始都會(huì)出現(xiàn)對(duì)新生的了解不及時(shí)，所以都會(huì)出現(xiàn)不能結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)的情況，這就導(dǎo)致了少數(shù)同學(xué)進(jìn)初中后出現(xiàn)成績(jī)下降的現(xiàn)象;另一方面，當(dāng)對(duì)學(xué)生出現(xiàn)過(guò)高的甚至不切實(shí)際的要求而學(xué)生又不能達(dá)到自己的要求時(shí)，總覺(jué)得是學(xué)生沒(méi)有按自己的要求去做造成的，把本來(lái)屬于自己的責(zé)任推給了學(xué)生。
近幾年來(lái)作為教師也作為班主任，遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí)，我有時(shí)會(huì)心躁氣急，大聲訓(xùn)斥，還自認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài);而當(dāng)半期或?qū)W期考試成績(jī)出來(lái)后，有時(shí)會(huì)在班會(huì)課上分析時(shí)說(shuō)某某和某某同學(xué)，由于你們的努力不夠，所以才導(dǎo)致了這次考試成績(jī)排在了倒數(shù)的第一名或第二名等等，這就無(wú)形中傷害了學(xué)生的心靈，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。
對(duì)以上存在的問(wèn)題，首先要從思想上、行動(dòng)上進(jìn)一步的提高自己的工作責(zé)任心，更進(jìn)一步的樹(shù)立一切為學(xué)生及家長(zhǎng)服務(wù)的思想，多聽(tīng)學(xué)生及家長(zhǎng)的心聲，做到管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人。
其次要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力爭(zhēng)在開(kāi)學(xué)初就將學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)相片做好，在一張紙上貼好每個(gè)學(xué)生的相片，并在相片下方工工整整的寫(xiě)上學(xué)生的姓名，然后堅(jiān)持每天觀看幾遍，力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)對(duì)應(yīng)的記住每個(gè)學(xué)生名字，在新生面前樹(shù)立良好的時(shí)間觀念、學(xué)習(xí)觀念、效率觀念。
再其次是主動(dòng)找這些學(xué)生進(jìn)行談話，多與他們及他們的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，及時(shí)了解他們的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣愛(ài)好，在校學(xué)習(xí)是否感到愉悅。
首先要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《貴陽(yáng)市教師十不準(zhǔn)》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和現(xiàn)代教育理論及國(guó)家的其他法律法規(guī)，使自己重新認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在從事的黨和人民的教育事業(yè)的崇高性，更進(jìn)一步提升自己的師德師風(fēng)，把自己的知識(shí)和技能真正的傳授給學(xué)生，用學(xué)生的成功來(lái)證明自己存在的價(jià)值及維護(hù)自己作為教師應(yīng)有的尊嚴(yán)，從而更好地把中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的科學(xué)文化知識(shí)傳導(dǎo)給青少年一代。
其次要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)(xx版)》、《初中數(shù)學(xué)教師用書(shū)》以及《如何優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》等等，要努力爭(zhēng)取更多的的機(jī)會(huì)到貴陽(yáng)參加各機(jī)構(gòu)或?qū)W校舉辦的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班或聽(tīng)課活動(dòng)，以便從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，從而努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
再其次要對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友;努力尊重學(xué)生及家長(zhǎng)，時(shí)刻與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，適時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通;要注重保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，培養(yǎng)學(xué)生良好的品行;努力當(dāng)好學(xué)生的指導(dǎo)者、促進(jìn)者、服務(wù)者，在學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)更多的注入思想情感教育的因素，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到更有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽方案篇四
通過(guò)開(kāi)展的“師德伴我行”師德教育系列活動(dòng)，加強(qiáng)全校教師的思想政治教育，不斷提高師德建設(shè)水平，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、敬業(yè)意識(shí)，促進(jìn)我校教育教學(xué)又好又快發(fā)展，特制訂本方案。
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要提高對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，按照“師德伴我行”活動(dòng)的總體要求去把握，教師職業(yè)道德建設(shè)納入到學(xué)校整體工作計(jì)劃，切實(shí)把師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，并結(jié)合實(shí)際情況抓好教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)教育和管理工作。
（二）認(rèn)真組織，工作落實(shí)。學(xué)校將按照方案提出的方法和步驟的要求，及時(shí)制定計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施。在加強(qiáng)教師思想政治教育，不斷提高師德建設(shè)水平過(guò)程中，做到“三結(jié)合”：一是要結(jié)合開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。以“師德伴我行”活動(dòng)為契機(jī)，全面提高師德素質(zhì)，樹(shù)立教師的良好形象。二是要結(jié)合開(kāi)展教師隊(duì)伍建設(shè)樣板校創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體職業(yè)道德素質(zhì)，提高師德建設(shè)工作的水平。三是要結(jié)合教師的日常工作。師德建設(shè)既要抓形式，更要求實(shí)效，堅(jiān)決防止流于形式和走過(guò)場(chǎng)，扎扎實(shí)實(shí)提高思想政治教育和師德建設(shè)成效。
（三）健全制度，規(guī)范管理。通過(guò)師德建設(shè)活動(dòng)，建立健全管理機(jī)制，完善教師師德管理各項(xiàng)規(guī)章，確保我校的思想政治教育和師德建設(shè)長(zhǎng)抓不懈。
（一）開(kāi)好動(dòng)員會(huì)。
我校將根據(jù)實(shí)際充分做好準(zhǔn)備工作，認(rèn)真開(kāi)好動(dòng)員會(huì)。將省、市“師德伴我行”活動(dòng)有關(guān)精神傳達(dá)到每位教職工，明確此項(xiàng)活動(dòng)的重要性和緊迫性。通過(guò)動(dòng)員會(huì)，加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，確保師德建設(shè)教育活動(dòng)順利開(kāi)展。
（二）開(kāi)展學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動(dòng)。
二是開(kāi)展以師德為主題的讀書(shū)活動(dòng)。每位教師至少要閱讀兩篇以上中外古今有關(guān)師德（教師職業(yè)）論述的佳作名篇、深含師德和教育智慧的經(jīng)典故事，通過(guò)讀書(shū)引發(fā)教師對(duì)師德問(wèn)題的思考。同時(shí)在校網(wǎng)站所設(shè)立的“讀書(shū)心得”專(zhuān)欄中發(fā)表所思所悟。
三是開(kāi)展學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》征文評(píng)選活動(dòng)。教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容，以自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷、教育教學(xué)實(shí)踐、班主任工作的具體事例來(lái)闡述和認(rèn)識(shí)。要有理論基礎(chǔ)、思想升華，樸實(shí)感人。評(píng)選后將優(yōu)秀征文向市教育局推薦。
（三）加強(qiáng)師德考核。
健全師德考核機(jī)制，樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向。認(rèn)真組織教師開(kāi)展一次深入的自查，通過(guò)主動(dòng)直接征求和聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，查找出存在問(wèn)題。使教師對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問(wèn)題及產(chǎn)生問(wèn)題的原因進(jìn)行認(rèn)真分析研究，學(xué)校對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)狀況進(jìn)行一次全面深入的反思。同時(shí)學(xué)校將采取問(wèn)卷調(diào)查形式，開(kāi)展學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)議教師師德活動(dòng)，對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)進(jìn)行一次年度量化考核和評(píng)比。把師德建設(shè)成效作為教師考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，以激發(fā)教師以德修身，以德育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性?！皫煹陆ㄔO(shè)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師的師德建設(shè)情況進(jìn)行考核，并表彰一批師德優(yōu)秀的教師，在全校教師中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的風(fēng)氣，不斷推進(jìn)師德建設(shè)工作的開(kāi)展。
師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽方案篇五
1為紀(jì)念《蒙特利爾議定書(shū)》的簽署,聯(lián)合國(guó)將每年的__c___確定為“國(guó)際保護(hù)臭氧層日”。
a.6月5日b.3月15日c.9月16日d.5月17日。
2.《**環(huán)境噪聲污染防治法》中的“夜間”指的是__a___。
a.晚二十二點(diǎn)到晨六點(diǎn)b.晚二十四點(diǎn)到晨六點(diǎn)。
c.晚二十四點(diǎn)到晨七點(diǎn)d.晚二十二點(diǎn)到晨七點(diǎn)。
53.全世界每年有___c__平方公。
里的土地沙漠化。
a.4萬(wàn)b.5萬(wàn)c.6萬(wàn)d.11萬(wàn)。
4.環(huán)境友好型社會(huì)的基本定義是____a____。
b.全社會(huì)都能夠和諧相處、有良好的道德風(fēng)尚、有良好的生活環(huán)境。
c.資源節(jié)約、生態(tài)良好、污染降低。
d.積極推動(dòng)循環(huán)經(jīng)濟(jì)。
5.建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì),就是要以環(huán)境承載力為基礎(chǔ),以遵循自然規(guī)律為準(zhǔn)則,以綠色科技為動(dòng)力,倡導(dǎo)__d___和生態(tài)文明,構(gòu)建經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)體系,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
a.綠色文化b.生態(tài)文化c.先進(jìn)文化d.環(huán)境文化。
6.“十一五”期間,應(yīng)從___a____三個(gè)方面建立環(huán)境友好型社會(huì)。
a.一是在發(fā)展模式上,由以環(huán)境換取經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)向以環(huán)境優(yōu)化經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)轉(zhuǎn)變。二是在空間布局上,將經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境承載能力相統(tǒng)一,形成各具特色的發(fā)展格局。三是切實(shí)加強(qiáng)環(huán)境保護(hù),堅(jiān)決完成“十一五”環(huán)保任務(wù)。
b.一是思路要向污染的源頭控制思路轉(zhuǎn)變,二是轉(zhuǎn)變環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展互不相關(guān)的觀念,三要提高公眾對(duì)環(huán)境友好型社會(huì)的認(rèn)識(shí),提倡公眾參與。
c.一是大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),這是建設(shè)資源節(jié)約型.環(huán)境友好型社會(huì)的重要途徑。二是要從企業(yè).行業(yè).區(qū)域3個(gè)層次上,核心發(fā)展環(huán)境友好型技術(shù)和環(huán)境友好型產(chǎn)品。三是轉(zhuǎn)變觀念,推行“綠色gdp”和領(lǐng)導(dǎo)干部環(huán)保政績(jī)考核。
d.一是要全面樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,建立健全環(huán)境友好的決策和制度體系。二是要大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),走新型工業(yè)化道路。三是要解決突出的環(huán)境問(wèn)題,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和環(huán)境安全。
7.環(huán)境友好型社會(huì)的核心是___a__。
a.社會(huì)和諧發(fā)展。
b.生產(chǎn)力水平和生產(chǎn)活動(dòng)的組織方式。
c.高經(jīng)濟(jì)效益、低污染排放。
d.環(huán)境友好型經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。
8.__d___和生態(tài)文明是環(huán)境友好型社會(huì)的價(jià)值基礎(chǔ)。
a.科學(xué)技術(shù)b.環(huán)境道德c.綠色食品d.環(huán)境文化。
9.目前已獲得“國(guó)家環(huán)境友好企業(yè)”稱(chēng)號(hào)的企業(yè)共有__d___。
a.100個(gè)b.120個(gè)c.29個(gè)d.88個(gè)。
10.目前榮獲“國(guó)家環(huán)保模范城市”稱(chēng)號(hào)的城市或區(qū)域共有__b___。
a.20個(gè)b.37個(gè)c.50個(gè)d.57個(gè)。
11.目前我國(guó)已經(jīng)建了__c___綠色社區(qū)。
a.個(gè)b.2300個(gè)c.2500個(gè)d.2800個(gè)。
12.目前我國(guó)已經(jīng)建了__c___綠色學(xué)校。
a.488所b.588所c.688所d.788所。
13.目前我國(guó)已經(jīng)建了___a__環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
a.79個(gè)b.89個(gè)c.109個(gè)d.119個(gè)。
14.國(guó)家環(huán)境友好工程是從__c___開(kāi)始。
評(píng)選的。
a.b.c.d.
15.國(guó)家環(huán)境友好工程評(píng)選活動(dòng)的'評(píng)選對(duì)象是__d___。
a.生產(chǎn)型企業(yè)b.貿(mào)易型企業(yè)。
c.正在施工的建設(shè)項(xiàng)目d.已完工并通過(guò)環(huán)保驗(yàn)收的建設(shè)項(xiàng)目。
16.環(huán)境保護(hù)的“三同時(shí)”制度是指凡新建、改建、擴(kuò)建的工礦企業(yè)和革新、挖潛的工程項(xiàng)目,都必須有環(huán)保設(shè)施。這些設(shè)施要與主體工程__b___。
a.同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)改造。
b.同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投產(chǎn)運(yùn)營(yíng)。
c.同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)改造、同時(shí)投產(chǎn)。
d.同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)報(bào)批、同時(shí)驗(yàn)收。
17.目前在我國(guó)標(biāo)識(shí)“環(huán)境友好產(chǎn)品”的主要制度是__a___。
a.環(huán)境標(biāo)志b.電工安全標(biāo)志。
c.綠色產(chǎn)品標(biāo)志d.綠色食品標(biāo)志。
18.《國(guó)務(wù)院關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的決定》確定的七項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)是:以飲水安全和重點(diǎn)流域治理為重點(diǎn),加強(qiáng)水污染防治;以強(qiáng)化污染防治為重點(diǎn),加強(qiáng)城市環(huán)境保護(hù);___d___推進(jìn)大氣污染防治;以防治土壤污染為重點(diǎn),加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境保護(hù);以促進(jìn)人與自然和諧為重點(diǎn),強(qiáng)化生態(tài)保護(hù);以核設(shè)施和放射源監(jiān)管為重點(diǎn),確保核與輻射環(huán)境安全;以實(shí)施國(guó)家環(huán)保工程為重點(diǎn),推動(dòng)解決當(dāng)前突出的環(huán)境問(wèn)題。
a.以降低一氧化碳排放總量為重點(diǎn)。
b.以降低二氧化碳排放總量為重點(diǎn)。
c.以降低可吸入顆粒物排放總量為重點(diǎn)。
d.以降低二氧化硫排放總量為重點(diǎn)。
19.《國(guó)務(wù)院關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的決定》強(qiáng)調(diào),要把環(huán)境保護(hù)擺上更加重要的戰(zhàn)略位置,用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)環(huán)境保護(hù)工作,___b___。
a.實(shí)事求是地解決環(huán)境問(wèn)題。
b.痛下決心解決環(huán)境問(wèn)題。
c.積極努力地解決環(huán)境問(wèn)題。
d.用法制手段解決環(huán)境問(wèn)題。
20.《國(guó)務(wù)院關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的決定》細(xì)化了循環(huán)經(jīng)濟(jì)三個(gè)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)環(huán)節(jié),要嚴(yán)格排放強(qiáng)度準(zhǔn)入,鼓勵(lì)節(jié)能降耗,__d___。
a.必須達(dá)標(biāo)排放。
b.積極推廣循環(huán)經(jīng)濟(jì)。
c.全面實(shí)施iso14000系統(tǒng)認(rèn)證。
d.實(shí)行清潔生產(chǎn)并依法強(qiáng)制審核。
21.__a___把農(nóng)村環(huán)保首次作為環(huán)保工作重點(diǎn)。
a.《國(guó)務(wù)院關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的決定》。
b.《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)工作的決定》。
c.《**環(huán)境保護(hù)法》。
d.《**環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》。
22.《國(guó)務(wù)院關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的決定》強(qiáng)調(diào),要研究綠色國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算方法,將發(fā)展過(guò)程中的資源消耗.環(huán)境損失和環(huán)境效益逐步納入經(jīng)濟(jì)發(fā)展的評(píng)價(jià)體系__a___。
a.堅(jiān)持和完善地方各級(jí)人民**環(huán)境目標(biāo)責(zé)任制。
b.堅(jiān)持和完善地方各級(jí)人民**生態(tài)目標(biāo)責(zé)任制。
c.堅(jiān)持和完善地方各級(jí)人民**綠色gdp目標(biāo)責(zé)任制。
d.堅(jiān)持和完善地方各級(jí)人民**環(huán)保目標(biāo)責(zé)任制。
23.《國(guó)務(wù)院關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的決定》要求___b___。
切實(shí)解決地方保護(hù)主義干預(yù)環(huán)境執(zhí)法的問(wèn)題。對(duì)因決策失誤造成重大環(huán)境事故、嚴(yán)重干擾正常環(huán)境執(zhí)法的領(lǐng)導(dǎo)干部和公職人員要追究責(zé)任。
a.建立紀(jì)檢制度。
b.建立問(wèn)責(zé)制。
c.建立監(jiān)管制度。
d.建立公眾監(jiān)督制度。
25.《國(guó)務(wù)院關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的決定》強(qiáng)調(diào),對(duì)不執(zhí)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)、違反建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)設(shè)施“三同時(shí)”制度、不正常運(yùn)轉(zhuǎn)治理設(shè)施、超標(biāo)排污、__b___、造成重大環(huán)境污染事故,在自然保護(hù)區(qū)內(nèi)違法開(kāi)發(fā)建設(shè)和開(kāi)展旅游或者違規(guī)采礦造成生態(tài)破壞等違法行為,予以重點(diǎn)查處。
a.不遵守污染防治法。
b.不遵守排污許可證規(guī)定。
c.不實(shí)行排污總量控制。
d.不實(shí)行污染治理。
26.《國(guó)務(wù)院關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的決定》強(qiáng)調(diào),建立健全有利于環(huán)境保護(hù)的__c___、稅收、信貸、貿(mào)易、土地和**采購(gòu)等政策體系。
a.收費(fèi)b.財(cái)政收入c.價(jià)格d.價(jià)值。
c.環(huán)境與經(jīng)濟(jì)d.環(huán)境與生活。
28.《國(guó)務(wù)院關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的決定》確定了“協(xié)調(diào)發(fā)展,互惠共贏;強(qiáng)化法治,綜合治理;不欠新賬,多還舊賬;依靠科技,創(chuàng)新機(jī)制;___c___?！睘榄h(huán)保工作的基本原則。
a.分級(jí)負(fù)責(zé)、突出重點(diǎn)b.分工負(fù)責(zé)、重點(diǎn)突破。
c.分類(lèi)指導(dǎo)、突出重點(diǎn)d.分類(lèi)指導(dǎo)、重點(diǎn)管理。
29.水按用途可以分為生活用水、生產(chǎn)用水、___b___。
a.灌溉用水b.生態(tài)環(huán)境用水c.采礦用水d.航運(yùn)用水。
30.任何單位和個(gè)人發(fā)現(xiàn)受傷、病弱、饑餓、受困、迷途的國(guó)家和地方重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物時(shí),應(yīng)當(dāng)___c____。
a.自己帶回家中收養(yǎng)。
b.置之不理。
c.及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)匾吧鷦?dòng)物行政主管部門(mén)。
d.就近交由動(dòng)物園處理。
31.森林的三大效益包括:___a____。
a.環(huán)境、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)b.環(huán)境、自然、經(jīng)濟(jì)。
c.社會(huì)、自然、經(jīng)濟(jì)d.吸收二氧化碳、產(chǎn)生氧氣。
33.以下有關(guān)環(huán)境的紀(jì)念日名稱(chēng)和時(shí)間哪項(xiàng)有錯(cuò)?___b___。
a.中國(guó)植樹(shù)節(jié)(3月18日)。
b.生物多樣性日(5月22日)。
c.國(guó)際臭氧層保護(hù)日(9月16日)。
d.國(guó)際生物多樣性日(5月22日)。
34.減少“白色污染”我們應(yīng)該___a__。
a.自覺(jué)地不用、少用難降解的塑料包裝袋。
b.亂扔塑料垃圾。
c.盡量使用塑料制品。
d.盡量不使用塑料制品。
35.選用無(wú)磷洗衣粉主要的好處是___b___。
a.保護(hù)衣物b.防止污染c.保護(hù)雙手d.殺菌消毒。
36.凡是致力于人與自然、人與人和諧關(guān)系,致力于可持續(xù)發(fā)展的文化形態(tài),即__d___。
a.傳統(tǒng)文化b.全球性文化c.人口與環(huán)境文化d.環(huán)境文化。
37.目前已知我國(guó)最早的樹(shù)木保護(hù)規(guī)定,至今已有__b___。
a.50b.4000年c.3000年d.2000年。
38.目前我國(guó)沙漠和沙化總面積已經(jīng)達(dá)到__b___。
a.235萬(wàn)平方公里b.174.5萬(wàn)平方公里。
c.101.5萬(wàn)平方公里d.132.5萬(wàn)平方公里。
39.目前我國(guó)國(guó)土有__b___被酸雨侵害。
a.二分之一b.三分之一c.四分之一d.五分之一。
40.目前我國(guó)已經(jīng)制定頒了__c___環(huán)境保護(hù)法律。
a.7部b.8部c.9部d.10部。
42.由于生產(chǎn)技術(shù)和社會(huì)組織方式發(fā)生重大變革,而使人與自然.人與人的關(guān)系及相關(guān)的文化價(jià)值體系發(fā)生了根本變化的情況被稱(chēng)為_(kāi)__b__。
a.生態(tài)變革b.文明轉(zhuǎn)型c.社會(huì)突變d.文化轉(zhuǎn)變。
43.一般將污染物分為_(kāi)__a___。
a.工業(yè)污染源、交通運(yùn)輸污染源、農(nóng)業(yè)污染源和生活污染源四類(lèi)。
b.工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源、生活污染源三類(lèi)。
c.工業(yè)污染源和生活污染源兩類(lèi)。
d.大氣污染、水質(zhì)污染、土壤污染。
44.我國(guó)內(nèi)陸荒漠地區(qū)第一個(gè)被納入國(guó)際生物圈保護(hù)區(qū)的是___b____。
a.阿爾金山保護(hù)區(qū)b.新疆博格達(dá)峰保護(hù)區(qū)。
c.哈納斯保護(hù)區(qū)d.可可西里自然保護(hù)區(qū)。
45.世界濕地日為每年的___c__。
a.3月12日b.5月2日c.2月2日d.10月5日。
46.汽車(chē)尾氣中的有害物質(zhì)主要有__a___等。
a.一氧化碳、碳?xì)浠衔颾.一氧化碳、二氧化碳。
c.二氧化碳、碳氧化合物d.二氧化碳、碳?xì)浠衔铩?BR> 47.全國(guó)每年跑、冒、滴、漏的淡水量高達(dá)__a____。
a.20億立方米b.5億立方米。
c.10萬(wàn)立方米d.30億立方米。
48.亞洲象是___c___保護(hù)區(qū)的珍稀動(dòng)物。
a.四川臥龍b.湖北神農(nóng)架。
c.云南西雙版納d.可可西里。
49.我國(guó)重點(diǎn)治理的“三河”是指:__c___。
a.黃河、淮河和海河b.黃河、淮河和遼河。
c.淮河、海河和遼河d.黃河、長(zhǎng)江和海河。
師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽方案篇六
（2）針對(duì)教育。對(duì)于在平時(shí)看到的和通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)的存在有不當(dāng)教育方式方法的教師，有校長(zhǎng)室親自找他們一一面談，幫他們認(rèn)識(shí)教育方法的錯(cuò)誤，和他們分析正確的教育策略，用針對(duì)性來(lái)保證有效性。
（3）方法指導(dǎo)。學(xué)校教科室定期組織一些教育大家如何教育問(wèn)題學(xué)生的好的方法下發(fā)到各位教師手中讓大家學(xué)習(xí)體會(huì)，用他山之石引導(dǎo)教師做好教育反思，提高教育藝術(shù)。
（4）機(jī)制制約。學(xué)校在教職工崗位考核方案中對(duì)于體罰和變相體罰學(xué)生且產(chǎn)生了一定影響的行為，明確視其為嚴(yán)重違反師德的行為，要扣發(fā)師德獎(jiǎng)1000元，并取消二內(nèi)年度評(píng)優(yōu)和職稱(chēng)評(píng)定資格。
（2）重視教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)。認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，注重研究、解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)工作的有效性。要把教研組活動(dòng)的落腳點(diǎn)放在公課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)上。35周歲以下青年教師每學(xué)期必須要開(kāi)設(shè)至少1節(jié)校級(jí)研討課，對(duì)于不能完成研討課任務(wù)的教師在職稱(chēng)評(píng)定、考核評(píng)優(yōu)時(shí)堅(jiān)決實(shí)行一票否決制，對(duì)于開(kāi)設(shè)研討課的老師，開(kāi)課資料齊全學(xué)校每節(jié)課給予30元的獎(jiǎng)勵(lì)；1人開(kāi)課同組教師無(wú)特殊情況必須要參加聽(tīng)課，對(duì)于聽(tīng)課情況學(xué)校教導(dǎo)處要制表登記并于每學(xué)期末作出統(tǒng)計(jì)并在校會(huì)上集中通報(bào)。聽(tīng)課后，各教研組必須要組織好評(píng)課活動(dòng)。為確保評(píng)課及時(shí)進(jìn)行，學(xué)校調(diào)整了原來(lái)每周三下午集中教研活動(dòng)的規(guī)定，改為各組根據(jù)需要靈活機(jī)動(dòng)制定活動(dòng)時(shí)間，以確保評(píng)課的及時(shí)進(jìn)行，各組評(píng)課活動(dòng)，必須人人參與，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好考勤記錄和評(píng)課記錄作為教研活動(dòng)的原始材料存檔。評(píng)課時(shí)請(qǐng)各教研組通知教導(dǎo)處派人參加。無(wú)故不參加評(píng)課活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束，按每人每次20元從政府下發(fā)獎(jiǎng)金中扣除（這一條寫(xiě)進(jìn)考核方案）。
（3）認(rèn)真組織質(zhì)量分析。要高度重視每一次考試，特別是初三年級(jí)的質(zhì)量跟蹤分析，善于從考試中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)采取措施，調(diào)整教育教學(xué)方法，以揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提升。
（4）積極組織外出教研活動(dòng)。要經(jīng)常性地組織中青年教師外出參加各類(lèi)高水平的教學(xué)研討、觀摩活動(dòng)，開(kāi)闊視野；要積極組織骨干教師參加各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽評(píng)比，以檢驗(yàn)、鍛煉他們的信心和水平，通過(guò)學(xué)和比促進(jìn)名師的加快形成。
（5）逐漸養(yǎng)成名師培養(yǎng)機(jī)制。要抓住機(jī)會(huì)對(duì)質(zhì)量高、事業(yè)心強(qiáng)的中青年教師進(jìn)行包裝宣傳，尊重教師自己價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要。
（6）努力提高教育科研水平。學(xué)校要引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)教學(xué)反思，把課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題形成課題進(jìn)行研究，用教育科研引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法、不斷提升教育理念，為教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展提供根本保障。
（7）及時(shí)修改學(xué)?？己朔桨?。教學(xué)質(zhì)量考核將加大對(duì)全市15名前優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)勵(lì)幅度，考慮到學(xué)校為接受新昆山人子女的專(zhuān)門(mén)學(xué)校，在加大對(duì)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)幅度的同時(shí)，我們又將降低扣款的要求，占全市排名20名以后才實(shí)施扣款，扣款幅度也將同步加大。參加市統(tǒng)考的小學(xué)科與大學(xué)科按同樣方法進(jìn)行考核。不參加市統(tǒng)考的小學(xué)科（初一、二體育，藝術(shù)，電腦，生物、藝術(shù)、歷社）將由校長(zhǎng)室組織人員采用問(wèn)卷調(diào)查的形式，根據(jù)學(xué)生對(duì)老師上課的滿意度作出不同的獎(jiǎng)罰措施。這樣把教學(xué)質(zhì)量與教師收入進(jìn)一步掛鉤，以體現(xiàn)對(duì)優(yōu)秀老師的尊重，并在人性化的基礎(chǔ)上對(duì)工作馬虎、質(zhì)量較差的老師進(jìn)行鞭策。
（1）健全學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。做到學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體抓德育，形成德育工作的合力。
（2）構(gòu)建多元化的德育渠道。要避免空洞的道德說(shuō)教，要重視對(duì)課堂教學(xué)中德育資源的開(kāi)發(fā)利用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育，再通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、校會(huì)、專(zhuān)題報(bào)告、家長(zhǎng)會(huì)、黑板報(bào)、校園廣播、觀看教育影片、讀書(shū)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和扶貧幫困"獻(xiàn)愛(ài)心"活動(dòng)等多種途徑強(qiáng)化學(xué)生的榮辱觀思想，使德育渠道多元化。
（3）重視養(yǎng)成教育。突出對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的監(jiān)管和教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。要讓學(xué)生明白，播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格的道理。為此，德育處要繼續(xù)做好班級(jí)九項(xiàng)評(píng)比工作，并力爭(zhēng)突出評(píng)比活動(dòng)的嚴(yán)肅性和公正性。
（4）德育研究課題化。德育處要注重分析平時(shí)德育工作中遇到的典型問(wèn)題和典型學(xué)生，做好個(gè)案分析，提升德育層次，使德育工作課題化。
以上是我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)分析評(píng)議階段發(fā)現(xiàn)的三大主要問(wèn)題的整改措施。下半學(xué)年，我校將繼續(xù)認(rèn)真做好行風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)持以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，將行風(fēng)評(píng)議與效率效能建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校制度建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真解決學(xué)校教育教學(xué)中遇到的突出問(wèn)題，以促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展，持續(xù)發(fā)展。
師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽方案篇七
為全面貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》，深入開(kāi)展以學(xué)生為本，創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)，根據(jù)龍灣區(qū)教育局《關(guān)于開(kāi)展以學(xué)生為本，創(chuàng)建和諧校園教育活動(dòng)的通知》的文件，經(jīng)研究決定，學(xué)校開(kāi)展師德教育活動(dòng).
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指針，緊緊圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，結(jié)合三次跨越解放思想大討論活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)教育方針政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康教育等內(nèi)容;以學(xué)生為本，創(chuàng)建和諧校園為主題，開(kāi)展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓廣大教師學(xué)有榜樣，自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。
學(xué)校在職教職員工
8月25日~8月29日
1.師德教育專(zhuān)題培訓(xùn)
2.平安校園創(chuàng)建有關(guān)內(nèi)容
3.班主任專(zhuān)業(yè)化知識(shí)培訓(xùn)
4.心理健康教育
5.學(xué)習(xí)《為了自由呼吸的教育》書(shū)籍
暑期師德培訓(xùn)采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合，榜樣示范與建章立制相結(jié)合、集中研修與分散自學(xué)相結(jié)合等形式;分二個(gè)階段進(jìn)行。
師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽方案篇八
一、補(bǔ)充詩(shī)句。（20分）。
1、路人借問(wèn)遙招手，________________________。
2、__________________________，粒粒皆辛苦。
3、__________________________，秋收萬(wàn)顆子。
4、只在此山中，_______________________。
5、__________________________，霜葉紅于二月花。
6、__________________________，牧童遙指杏花村。
7、夕陽(yáng)無(wú)限好，_________________________。
8、__________________________，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。
9、__________________________，遠(yuǎn)近高低各不同。
10、生當(dāng)作人杰，_________________________。
二、選擇題：（10分）。
2、詩(shī)句“零落成泥碾作塵，只有香如故”是寫(xiě)（）a、菊b、梅c、蓮。
3、下列詩(shī)句不是描繪秋季景物的是（）a、停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。b、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。c、遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
5、被稱(chēng)為“風(fēng)車(chē)王國(guó)”的國(guó)家是（）a、美國(guó)b、荷蘭c、英國(guó)。
6、世界上最早使用地鐵的國(guó)家是（）a、英國(guó)b、美國(guó)c、德國(guó)。
7、在12生肖中，沒(méi)有的動(dòng)物是（）a、虎b、貓c、牛。
8、“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照（）”是文天祥的詩(shī)句。a、汗清b、汗青c、漢青。
9、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》是一部（）。a、長(zhǎng)篇小說(shuō)b、史詩(shī)c、劇本。
10、“韋編三絕”講的是（）勤奮讀書(shū)的故事。a、孔子b、范仲淹c、祖逖。
三、填空題（25分）。
1、《草原》一文的作者是__________，你還知道他的作品嗎？_________________________________（填兩部即可）。
2、我國(guó)第一位偉大的歷史學(xué)家是西漢時(shí)的____________。他著有我國(guó)第一部紀(jì)傳體史書(shū)_______________。
3、中國(guó)四大古典名著是：______________、_____________、______________、______________。
4、楊紅櫻是當(dāng)代中小學(xué)生喜歡的作家之一，她的作品有_________________、_________________等。
5、“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。”節(jié)選自前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的_____________________。
7、世界上最古老的寓言是____________________。
8、光年是表示____________（時(shí)間、距離）的`詞。
9、在我國(guó)被稱(chēng)為“東岳”的名山是_____________。
10、奠定中華文明的第一位偉人是______________。
11、西漢時(shí)期，漢武帝派遣_____________出使西域。
12、1983年提出“星球大戰(zhàn)”計(jì)劃的美國(guó)總統(tǒng)是______________。
13、世界上最早的瓷器制造業(yè)在______________誕生。
14、奸臣秦檜陷害抗金英雄岳飛的罪名是_______________。
15、成語(yǔ)“臥薪嘗膽”講的是______________的故事。
16、子曰：“巧言令色，____________?！?7、子曰：“__________________，可以為師矣。”
四、連線題（25分）。
1、給著名作品找作者。
《聊齋志異》湯顯祖。
《牡丹亭》茅盾。
《駱駝祥子》蒲松齡。
《子夜》魯迅。
《邊城》老舍。
《狂人日記》沈從文。
2、給小說(shuō)人物找作者。
賈寶玉魯迅。
覺(jué)慧曹禺。
陳q曹雪芹。
周樸園巴金。
祥子老舍。
3、給英雄好漢找綽號(hào)。
宋江黑旋風(fēng)。
林沖花和尚。
吳用豹子頭。
李逵及時(shí)雨。
魯智深智多星。
4、給風(fēng)景名勝找省份、自治區(qū)。
桂林山水浙江省。
西湖西藏自治區(qū)。
廬山陜西。
黃果樹(shù)瀑布廣西壯族自治區(qū)。
布達(dá)拉宮江西省。
秦兵馬俑貴州省。
5、給國(guó)家找首都。
加拿大新德里。
美國(guó)渥太華。
印度柏林。
法國(guó)華盛頓。
俄羅斯巴黎。
德國(guó)莫斯科。
五、列一列（20分）。
1、寫(xiě)出幾種兒童閱讀的報(bào)紙、刊物（至少4種4分）:。
2、寫(xiě)出你看過(guò)的書(shū)中的幾個(gè)英雄人物（至少6個(gè)6分）:。
3、按意思填空。（4分）。
（）言（）語(yǔ)：簡(jiǎn)短的話。
（）言（）語(yǔ)：虛偽而動(dòng)聽(tīng)的話。
（）言（）語(yǔ)：為討人喜歡或哄人而說(shuō)動(dòng)聽(tīng)的話。
（）言（）語(yǔ)：很多的話。
4、北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物已經(jīng)揭曉，寫(xiě)下你對(duì)它們的了解，并選擇其中的一個(gè)介紹一下。（6分）。
師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽方案篇九
最近經(jīng)過(guò)人文關(guān)懷課程的學(xué)習(xí)，陳老師給我們看了幾個(gè)數(shù)字故事《43個(gè)第一》《泰迪的故事》《光頭天使》，讓人感動(dòng)，這幾個(gè)故事講述的是班主任和學(xué)生們之間的感人案例，其中光頭天使這則案例深深打動(dòng)了我。這個(gè)故事是這樣的，班級(jí)有一個(gè)小男孩，沉默是他的特征，遲到是他的習(xí)慣，老師們甚是頭疼，后來(lái)班主任對(duì)他們的家庭進(jìn)行了人文關(guān)懷，發(fā)現(xiàn)，這個(gè)沉默男孩的媽媽正在醫(yī)院做化療，老師也一下子還是重新審視這位沉默小子。突然有一天他剃成光頭總進(jìn)教室，讓老師和同學(xué)驚訝不已，班主任有些后怕，后來(lái)進(jìn)過(guò)談話才發(fā)現(xiàn)他這樣做是為了陪他的媽媽。光頭天使后來(lái)選擇了醫(yī)生職業(yè)，也一直掛念著關(guān)心她的班主任老師！
通過(guò)幾個(gè)案例的學(xué)習(xí)，更好地證明了人文關(guān)懷對(duì)教育的重大意義。人文關(guān)懷不僅是師德建設(shè)的基礎(chǔ)，更是師德教育之精髓。教師對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷，是教師必須具備的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，教師的素質(zhì)與道德直接影響著孩子的成長(zhǎng)，要想中國(guó)教育永盛不衰，祖國(guó)繁榮昌盛，那么必須抓好教育。要想教育好祖國(guó)的新型人才，教師是關(guān)鍵，因此，教師必須具備傳授者所具備的`各種能力，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家的教育方針政策，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)引領(lǐng)我們，以人文關(guān)懷為基礎(chǔ)，給孩子創(chuàng)造溫馨、舒適、健康的人文環(huán)境，讓他們成為更出色的未來(lái)接班人。
作為教師的我，以后我要不斷的提高自我，爭(zhēng)取能在每個(gè)孩子心中留下很好的形象。多多和孩子們接觸，我們不僅以教師的職責(zé)去關(guān)心孩子，還可以以“好朋友”的`身份去關(guān)心和愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子。
師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽方案篇十
為進(jìn)一步深化教師職業(yè)道德建設(shè)工作，深入推動(dòng)我校教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)整體提升，按市局統(tǒng)一要求，結(jié)合市局“八個(gè)不準(zhǔn)”等相關(guān)規(guī)定和我校實(shí)際，報(bào)請(qǐng)校長(zhǎng)室同意，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步深化教師職業(yè)道德建設(shè)工作，明確師德培訓(xùn)內(nèi)容，提高師德培訓(xùn)實(shí)效，以市教育局《關(guān)于開(kāi)展教師職業(yè)道德專(zhuān)題培訓(xùn)的通知》（宜教人〔2017〕3號(hào)）文件精神和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，結(jié)合我?！安┙≈v壇”的實(shí)施計(jì)劃，以“四個(gè)實(shí)小”建設(shè)的美好愿景為藍(lán)圖，提升我校教師無(wú)私的育人師德理念，夯實(shí)我校教師“真在內(nèi)者，神動(dòng)于外”的實(shí)小師德氣度，呈現(xiàn)我校教師博學(xué)強(qiáng)健的高尚師德素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)校教育扎實(shí)、穩(wěn)步發(fā)展。
二、培訓(xùn)目標(biāo)：
1、在提高教師思想素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，鑄就良好的師德師風(fēng)，提高依法治教能力。
2、在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。緊扣教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”，增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師志存高遠(yuǎn)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。
3、在樹(shù)立教師良好形象上求突破。依據(jù)學(xué)校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，面向全員，正面教育，追求實(shí)效，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平，形成嶄新的教育風(fēng)貌。
4、總結(jié)一批師德先進(jìn)個(gè)人的典型經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立一批起示范作用的先進(jìn)個(gè)人,全面提升我校職業(yè)道德教育整體水平。
以《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師：我的為師之道》一書(shū)的閱讀為專(zhuān)題，在廣泛閱讀交流的基礎(chǔ)上，做好讀書(shū)筆記，同時(shí)將個(gè)人自學(xué)與心得撰寫(xiě)相結(jié)合，定期撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，組織學(xué)習(xí)交流，全面培育我校良好的師德風(fēng)尚。
四、培訓(xùn)形式：
1、兩周一次的全校教師大會(huì)辟時(shí)間集中培訓(xùn)，或進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)，或在每次“博健講壇”，請(qǐng)兩位老師精讀該書(shū)的一個(gè)章節(jié)，圍繞這個(gè)章節(jié)，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，談體會(huì)，談想法，談收獲，進(jìn)行主題演講。
2、安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間，邀請(qǐng)師德標(biāo)兵或獲獎(jiǎng)?wù)叻窒砀醒?，舉行師德專(zhuān)題報(bào)告會(huì)。
3、在個(gè)人閱讀的基礎(chǔ)上，每位教師進(jìn)行案例分析、主題反思，至少撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得，并組織一次心得交流會(huì)。
4、以演講的形式，進(jìn)行校級(jí)選撥評(píng)比，獲獎(jiǎng)心得結(jié)集成冊(cè)，并推舉表彰校級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人。
五、主要措施：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)有保障。
分工負(fù)責(zé)，協(xié)同工作。建立健全師德教育的工作機(jī)制，將師德培訓(xùn)與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一部署，統(tǒng)一規(guī)劃，做到制度落實(shí)，組織落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)。
2、廣泛宣傳入人心。
發(fā)揮校刊校報(bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播、學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)及qq群的作用，加大宣傳力度，擴(kuò)大師德培訓(xùn)影響。
3、樹(shù)立典型凝氛圍。
以我校“博健”講壇為師德培訓(xùn)平臺(tái)和基地，培育、樹(shù)立一批校級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人，進(jìn)行表彰；在全校形成學(xué)習(xí)師德典型、爭(zhēng)當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。
4、開(kāi)展活動(dòng)出實(shí)效。
開(kāi)展主題突出、喜聞樂(lè)見(jiàn)的師德主題教育，提升培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性。
師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽方案篇十一
在素質(zhì)教育中，品德教育尤為重要。教育家蔡元培先生一直把估人放在第一位。他說(shuō)“學(xué)者當(dāng)有研究學(xué)問(wèn)之興趣，尤當(dāng)養(yǎng)成學(xué)問(wèn)家之人格”。而“學(xué)問(wèn)家之人格”就是做人的標(biāo)準(zhǔn)和良好的品性。做人重要是因?yàn)椤皩W(xué)習(xí)并沒(méi)有教會(huì)人們知識(shí)的用途”(培根語(yǔ))“一個(gè)沒(méi)有德行潤(rùn)澤的天才，可能會(huì)產(chǎn)生壞的影響”。我們這一時(shí)代的一大特征就是科學(xué)研究碩果累累，科研成果在技術(shù)應(yīng)用中取得了巨大成績(jī)，大家為此感到歡欣鼓舞。但切莫忘記，僅憑知識(shí)和技術(shù)，并不能給人類(lèi)帶來(lái)幸福和尊嚴(yán)。人類(lèi)完全有理由把高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀的宣道士置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)者之上。天人受人崇拜，是超群的智力的表現(xiàn)，但品格更能贏得人的尊重，因?yàn)樗歉呱徐`魂的結(jié)晶。
師德師風(fēng)在素質(zhì)教育中的重要性，還意味著教師在知識(shí)傳授方面的創(chuàng)新與提高，很難想象，一名業(yè)務(wù)平庸的教師能培養(yǎng)出有競(jìng)爭(zhēng)力且能適應(yīng)時(shí)代的青年學(xué)生。布魯納說(shuō)“教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范”。“模范”當(dāng)然是從道德上說(shuō)的，所以洛克要求做導(dǎo)師的人應(yīng)當(dāng)具有良好的教養(yǎng)，隨時(shí)隨地都有適當(dāng)?shù)呐e止和禮貌。事實(shí)上，學(xué)生的素質(zhì)不論是智力的還是品德的都與教師密切相關(guān)，因此對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的第一步應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的素質(zhì)先行教育，這才是正本清源的方法。
提倡教師的自我教育，不以此作為素質(zhì)教育的第一步，不僅必要而且迫切。我們的社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型的時(shí)期，如果教師不能?chē)?yán)守規(guī)范，社會(huì)上的不良風(fēng)氣和習(xí)俗不可避免的浸入學(xué)校，教師不能教之以事而喻之于道德，相反卻滿身紅尖，以俗心對(duì)俗事，即素質(zhì)教育便幾成戲語(yǔ)!教師本身就是形象，所謂“師者，從之模范(楊雄語(yǔ))”，教師也體現(xiàn)了一種素質(zhì)，只有以這樣一種形象和素質(zhì)作為基礎(chǔ)，才能談得上提高學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，有何種師德師風(fēng)便會(huì)有何種學(xué)生的精神面貌，對(duì)學(xué)生而言，教師的一舉一動(dòng)，一言一行都有直接的示范作用。
我特別看重教師的個(gè)性與魅力，沒(méi)有個(gè)性與魅力的教師實(shí)在談不上師德師風(fēng)。教師只有極大地發(fā)揮自己的教學(xué)風(fēng)格，用個(gè)性與魅力去激發(fā)學(xué)生的興趣，我們教師的教學(xué)才不會(huì)降格成知識(shí)的販賣(mài)。教師站在講臺(tái)上就是要最大限度地吸引學(xué)生。
教師首先要意識(shí)到講臺(tái)的重要性。它是教書(shū)育人的第一準(zhǔn)則。教師不僅滿足于“傳道、授業(yè)、解惑”，還必須重視“傳道、授業(yè)、解惑”的方法，方法之一是教師應(yīng)以自己的感染力為重。假如你以真誠(chéng)和學(xué)問(wèn)感染了學(xué)生，他們會(huì)以你為榜樣。須意識(shí)到學(xué)生可以沒(méi)有老師，但老師卻不能沒(méi)有學(xué)生;學(xué)生不完全是靠老師造就的，但老師是靠學(xué)生造就的。人格魅力在課堂上得到了充分體現(xiàn)，不僅在學(xué)業(yè)上給予學(xué)生幫助，在為人處世上也要影響學(xué)生。
“為學(xué)生健康成長(zhǎng)作奉獻(xiàn)是教師的第一位工作”，所以教師要以身作則，自己有好的師德師風(fēng)，才能教書(shū)育人。
師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽方案篇十二
幼兒教師師德師風(fēng)承諾書(shū)認(rèn)真履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步增強(qiáng)教育育人的責(zé)任感和使命感，恪盡職守，敬業(yè)奉獻(xiàn)，做一名幼兒尊敬、家長(zhǎng)信任、人民滿意的教師，我承諾如下：
一、依法從教。
全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，做學(xué)法、用法和維護(hù)法律、法規(guī)尊嚴(yán)的帶頭人。依法履行教師職責(zé)，不損害幼兒利益。
二、愛(ài)崗敬業(yè)。
忠于人民教育事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，熱愛(ài)幼兒園，熱愛(ài)幼兒；認(rèn)真履行崗位職責(zé)，勤奮工作，敬業(yè)樂(lè)業(yè)；認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，自覺(jué)遵守教學(xué)規(guī)范；服從幼兒園工作安排，積極承擔(dān)班主任等教育教學(xué)工作任務(wù)。
三、關(guān)愛(ài)幼兒。
關(guān)心愛(ài)護(hù)全體幼兒，尊重幼兒人格；關(guān)心幼兒安全和身心健康，維護(hù)幼兒正當(dāng)權(quán)益；不體罰或變相體罰幼兒，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不放棄每一個(gè)幼兒，承諾書(shū)《幼兒教師師德師風(fēng)承諾書(shū)》。
四、教書(shū)育人。
全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持因材施教，激發(fā)和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展；努力培養(yǎng)幼兒良好品行，塑造幼兒健全人格；遵循教育教學(xué)規(guī)律，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；綜合評(píng)價(jià)幼兒素質(zhì)，客觀評(píng)定幼兒操行。
五、為人師表。
堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，自尊自愛(ài)，模范遵守社會(huì)公德，在參與各種評(píng)優(yōu)晉級(jí)、職稱(chēng)評(píng)定中，誠(chéng)實(shí)守信，不弄虛作假。文明執(zhí)教，舉止端莊，衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范；關(guān)心集體，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，維護(hù)幼兒園和集體榮譽(yù)。
六、廉潔從教。
自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，不接受家長(zhǎng)禮金、禮品；不利用職務(wù)之便向家長(zhǎng)謀私利，向幼兒推銷(xiāo)教輔資料和其它任何商品；不要求、授意幼兒、家長(zhǎng)為幼兒園和自己提供任何形式的服務(wù)或幫助；不組織幼兒參與、自己不參與任何形式的收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班，自覺(jué)抵制亂辦班、亂收費(fèi)行為。
七、尊重家長(zhǎng)。
虛心聽(tīng)取幼兒家長(zhǎng)意見(jiàn)，密切保持家園聯(lián)系，認(rèn)真做好家訪工作，促進(jìn)家園配合育人。積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)家長(zhǎng)。
八、終身學(xué)習(xí)。
崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
以上承諾，保證自覺(jué)遵守，主動(dòng)接受幼兒園、幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。
承諾人：xxx。
20xx年xx月xx日。
師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽方案篇十三
口號(hào)——“以愛(ài)育愛(ài)”，即對(duì)幼兒有愛(ài)的情感、有愛(ài)的行為、有愛(ài)的能力，有愛(ài)的藝術(shù)。
xxxx年x月—xxxx。xx。
幼兒園成立“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：
組長(zhǎng)：邵芳君徐軍。
組員：李玉茹張利亞顧偉青。
1、組織學(xué)習(xí)。
充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺(jué)悟，形成良好的自律氛圍。
2、宣傳發(fā)動(dòng)。
幼兒園通過(guò)召開(kāi)師德動(dòng)員大會(huì)、家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等會(huì)議，充分利用板報(bào)、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進(jìn)行廣泛地宣傳。
1、以“塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采”為主題，開(kāi)展“平凡的感動(dòng)”師德主題墻或師德征文活動(dòng)。重點(diǎn)挖掘身邊普通教師身上的閃光點(diǎn)，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。
2、廣泛發(fā)動(dòng)教師，可以結(jié)合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。
3、開(kāi)展“師德規(guī)范用語(yǔ)”征集活動(dòng)。
4、發(fā)動(dòng)黨團(tuán)員積極開(kāi)展多項(xiàng)志愿者服務(wù)活動(dòng)，向社會(huì)展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。
5、組織拓展訓(xùn)練，積極打造“團(tuán)結(jié)、合作、奮進(jìn)、和諧”的完美團(tuán)隊(duì)。
1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)結(jié)束后，發(fā)放家長(zhǎng)師德調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)教師的師德進(jìn)行考核，并評(píng)選出園級(jí)的“師德先進(jìn)個(gè)人”或“師德標(biāo)兵”。
2、幼兒園將對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)事求是的總結(jié)，挖掘成功事例，尋找改進(jìn)措施。
3、努力探索建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。以抓師德建設(shè)促進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建，促進(jìn)幼兒園德育工作的開(kāi)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實(shí)處。
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。作為一個(gè)教師，正確的教育理念、多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)、扎實(shí)的教育技能固然重要，然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中，我們要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，精心組織“師德師風(fēng)建設(shè)”各項(xiàng)教育活動(dòng)，努力塑造一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊(duì)伍。
師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽方案篇十四
c.從事大氣環(huán)境影響評(píng)價(jià)的單位進(jìn)行工程建設(shè)項(xiàng)目大氣環(huán)境影響評(píng)價(jià)時(shí)，使用的氣象資料不是氣象主管機(jī)構(gòu)提供或者審查的。
c.1萬(wàn)元以上5萬(wàn)元以下d.5萬(wàn)元以下。
7.《氣象設(shè)施和氣象探測(cè)環(huán)境保護(hù)條例》規(guī)定：禁止實(shí)施下列哪些危害氣象設(shè)施的行為：a.侵占、損毀、擅自移動(dòng)氣象設(shè)施或者侵占?xì)庀笤O(shè)施用地。
b.在氣象設(shè)施周邊進(jìn)行危及氣象設(shè)施安全的爆破、鉆探、采石、挖沙、取土等活動(dòng)。c.擠占、干擾依法設(shè)立的氣象無(wú)線電臺(tái)（站）、頻率；設(shè)置影響大型氣象專(zhuān)用技術(shù)裝備使用功能的干擾源。
d.法律、行政法規(guī)和國(guó)務(wù)院氣象主管機(jī)構(gòu)規(guī)定的其他危害氣象設(shè)施的行為。
8.任何單位和個(gè)人都有義務(wù)保護(hù)氣象設(shè)施和氣象探測(cè)環(huán)境，并有權(quán)對(duì)破壞氣象設(shè)施和氣象探測(cè)環(huán)境的行為進(jìn)行（）a.舉報(bào)b.制止c.投訴d.處罰9.氣象災(zāi)害防御工作實(shí)行（）的原則。
a.以人為本b.科學(xué)防御c.部門(mén)聯(lián)動(dòng)d.社會(huì)參與。
10.《氣象災(zāi)害防御條例》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)把氣象災(zāi)害防御知識(shí)納入有關(guān)課程和課外教育內(nèi)容，培養(yǎng)和提高學(xué)生的（）能力。
a.氣象災(zāi)害防御b.氣象災(zāi)害防范意識(shí)c.自救互救d.防御逃生。
11.對(duì)新建、改建、擴(kuò)建建（構(gòu)）筑物設(shè)計(jì)文件進(jìn)行審查，應(yīng)當(dāng)就雷電防護(hù)裝置的設(shè)計(jì)征求（）的意見(jiàn)。
a.縣級(jí)以上人民政府b.當(dāng)?shù)厝嗣裾甤.氣象主管機(jī)構(gòu)d.縣級(jí)氣象主管機(jī)構(gòu)。
23.中國(guó)氣象局第二十一號(hào)令第九條規(guī)定，申請(qǐng)防雷裝置施工圖設(shè)計(jì)審核應(yīng)當(dāng)提交（）材料。
a.防雷裝置設(shè)計(jì)審核申請(qǐng)書(shū)。
26.氣象法規(guī)定，各級(jí)氣象主管機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)組織對(duì)（）和大型太陽(yáng)能、風(fēng)能等氣候資源開(kāi)發(fā)利用項(xiàng)目進(jìn)行氣候可行性論證。
a.城市規(guī)劃b.國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)工程c.重大區(qū)域性經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。
c.加強(qiáng)預(yù)警系統(tǒng)建設(shè)d.組織有關(guān)部門(mén)編制氣象災(zāi)害防御規(guī)劃。
30.氣象災(zāi)害，是指臺(tái)風(fēng)、暴雨（雪）、寒潮、大風(fēng)（沙塵暴）、（）冰雹、霜凍和大霧等所造成的災(zāi)害。
a.低溫b.高溫c.干旱d.雷電。
c.當(dāng)?shù)匕踩a(chǎn)管理部門(mén)d.當(dāng)?shù)貧庀笾鞴軝C(jī)構(gòu)。
c.3萬(wàn)元以上5萬(wàn)元以下d.5萬(wàn)元以上10萬(wàn)元以下。
d.大型物資倉(cāng)庫(kù)、高空娛樂(lè)游樂(lè)設(shè)施和交通運(yùn)輸、醫(yī)療衛(wèi)生、金融證券等公共服務(wù)機(jī)構(gòu)的主要設(shè)施。
36.國(guó)家鼓勵(lì)和支持氣象科學(xué)技術(shù)研究、（），加強(qiáng)國(guó)際氣象合作與交流，發(fā)展氣象信息產(chǎn)業(yè)，提高氣象工作水平。
a.氣象科學(xué)知識(shí)普及b.培養(yǎng)氣象人才。
c.推廣先進(jìn)的氣象科學(xué)技術(shù)d.保護(hù)氣象科技成果。
師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽方案篇十五
托爾斯泰認(rèn)為：如果一個(gè)教師僅僅熱愛(ài)教育，那么他只能是一個(gè)好教師……如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完善的教師。由此可見(jiàn)，師愛(ài)是師德的重要表現(xiàn)之一。也正像教科文總干事馬約翰先生說(shuō)的：“世界上只有一種教育——愛(ài)的教育。”身為教師對(duì)每一個(gè)孩?都要做到“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的境地，讓教師永遠(yuǎn)做撒播愛(ài)的人。那么，平凡的師愛(ài)就會(huì)產(chǎn)生非凡的力量。
學(xué)海無(wú)涯，正如陶行知所說(shuō)：“活到老，學(xué)到老?！碧幱凇爸R(shí)爆炸”時(shí)代的學(xué)生們，無(wú)論在知識(shí)的來(lái)源渠道、知識(shí)的種類(lèi)范圍和運(yùn)用知識(shí)的能力方面，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí)，使自己具有“一條河流”源源不斷的“活水”。從師范學(xué)校畢業(yè)已有近十年，但教育學(xué)、心理學(xué)的書(shū)籍卻舍不得丟掉。每每翻起，必開(kāi)卷有益，獲得點(diǎn)滴靈感，得到一些幫助。
從《兒童心理學(xué)》中獲悉：七八歲的孩子的個(gè)人榮譽(yù)已不再使他們滿足。他們開(kāi)始重視從集體的成功中獲得滿足……也就是學(xué)生的集體榮譽(yù)感在不斷的增強(qiáng)。因此，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育時(shí)，時(shí)刻以小集體—小組、班級(jí)，大集體—年級(jí)、學(xué)校的榮譽(yù)來(lái)激勵(lì)他們，規(guī)范他們的言行，收到的效果甚佳。從《環(huán)境對(duì)孩子的影響》一文中，我得到了啟示，我是孩子們的老師，我常常教育孩子要把握機(jī)會(huì)，重新塑造自己，借機(jī)改正不良習(xí)慣。使集體很快穩(wěn)定下來(lái)，并且很快形成一個(gè)民主、快樂(lè)、團(tuán)結(jié)向上的集體。
孩子們獲得知識(shí)的滿足感，使我更加堅(jiān)定學(xué)無(wú)止境，只有自己不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，學(xué)生才能在自己的愛(ài)心培養(yǎng)下健康成長(zhǎng)。
師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽方案篇十六
1、處五年以下有期徒刑或者拘役五年沒(méi)收財(cái)產(chǎn)回扣、手續(xù)費(fèi)。
2、三年以下拘役三年以上十年以下。
3、受賄罪。
4、非國(guó)家工作人員受賄罪。
5、非國(guó)家工作人員受賄罪。
6、實(shí)際支付的資費(fèi)。
7、受賄罪。
8、非國(guó)家工作人員受賄罪。
9、醫(yī)師緊急救護(hù)。
10、醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理行為的主體。
11、執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格或者執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師。
12、經(jīng)注冊(cè)取得執(zhí)業(yè)證書(shū)后。
13、醫(yī)療技術(shù)人員。
14、取得執(zhí)業(yè)證書(shū)并經(jīng)注冊(cè)登記。
15、八。
16、三年以下有期徒刑拘役三年以上七年以下。
17、五年以下有期徒刑拘役五年以上有期徒刑。
18、三年以下有期徒刑拘役管制三年以上七年以下。
19、等價(jià)有償公開(kāi)、公平、公正20、任何單位和個(gè)人。
二、簡(jiǎn)答題。
1、商業(yè)賄賂犯罪涉及刑法規(guī)定的罪名有哪幾種？
（6）對(duì)單位行賄罪（7）介紹賄賂罪（8）單位行賄罪。
2、在行賄犯罪中，“謀取不正當(dāng)利益”是指什么？
是指行賄人謀取違反法律、法規(guī)、規(guī)章或者政策規(guī)定的利益，或者要求對(duì)方違反法律、法規(guī)、規(guī)章、政策、行業(yè)規(guī)范的規(guī)定提供幫助或者方便條件。在招標(biāo)投標(biāo)、政府采購(gòu)等商業(yè)活動(dòng)中，違背公平原則，給予相關(guān)人員財(cái)物以謀取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的，屬于“謀取不正當(dāng)利益“。
3、區(qū)分賄賂與饋贈(zèng)的界限，主要應(yīng)當(dāng)結(jié)合哪些因素全面分析、綜合判斷？
（3）財(cái)物往來(lái)的緣由、時(shí)機(jī)和方式，提供財(cái)物方對(duì)于接受方有無(wú)職務(wù)上的請(qǐng)托;（4）接受方是否利用職務(wù)上的便利為提供方謀取利益。
4、醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員違反《醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范》的，應(yīng)受怎樣處理？
由所在單位視情節(jié)輕重，給予批評(píng)教育、通報(bào)批評(píng)、取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)、評(píng)職資格或緩聘、解職待聘、直至解聘；醫(yī)師、護(hù)士違反本規(guī)范的，依據(jù)《中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《護(hù)士條例》等有關(guān)法律法規(guī)，視情節(jié)輕重給予警告、責(zé)令暫停執(zhí)業(yè)活動(dòng)，直至吊銷(xiāo)執(zhí)業(yè)證書(shū)；醫(yī)療機(jī)構(gòu)中由行政機(jī)關(guān)任命的人員違反本規(guī)范的，依據(jù)《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》給予相應(yīng)行政處分；黨員違反本規(guī)范的依據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》給予紀(jì)律處分。構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
5、醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員的基本行為規(guī)范有哪些？
1依法執(zhí)業(yè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家各項(xiàng)醫(yī)療衛(wèi)生政策，自覺(jué)遵守醫(yī)療衛(wèi)生管理法律法規(guī)、規(guī)章制度和各種診療常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)范，執(zhí)行所在機(jī)構(gòu)的規(guī)章制度。
2恪盡職守，團(tuán)結(jié)協(xié)作，舉止文明。工作時(shí)間不得有娛樂(lè)等與工作無(wú)關(guān)的行為，不得在醫(yī)療救治過(guò)程中相互推諉。
3尊重科學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信，保障患者合法權(quán)益，尊重患者人身權(quán)利，不得因民族、宗教、地域、貧富、殘疾、疾病等歧視患者，不得拒絕急救處置。
4愛(ài)崗敬業(yè)，鉆研業(yè)務(wù)，公平競(jìng)爭(zhēng)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，努力提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，積極參加業(yè)務(wù)技能繼續(xù)教育、培訓(xùn)，不得學(xué)術(shù)造假。
5廉潔行醫(yī)，恪守醫(yī)療行業(yè)職業(yè)道德，不得私自索取、收受患者財(cái)物，不得利用職務(wù)之便牟取不正當(dāng)利益，不得收受或參與醫(yī)療設(shè)備、器械、藥品、耗材、試劑等生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)企業(yè)、個(gè)人以各種名義支付的財(cái)物及各類(lèi)娛樂(lè)活動(dòng)。
6積極參加突發(fā)性公共衛(wèi)生安全事件的處置任務(wù)和社會(huì)公益性的義診、援外等活動(dòng)，不得推脫開(kāi)展公眾健康教育的責(zé)任。
師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽方案篇十七
一、單選題（共40題，每題1分，共40分）。
b.2014年3月1日。
c.2014年1月17日。
c.全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)。
3.《中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法實(shí)施條例》共（）。a.5章46條。
b.6章45條。
c.6章46條。
4.國(guó)家秘密是關(guān)系()，依照法定程序確定，在一定時(shí)間內(nèi)只限一定范圍的人員知悉的事項(xiàng)。
a.國(guó)家安全和利益。
b.絕密和機(jī)密兩級(jí)。
c.機(jī)密和秘密兩級(jí)。
b.市級(jí)。
c.縣級(jí)。
8.復(fù)制屬于國(guó)家秘密的文件、資料和其他物品，或者摘錄、引用、匯編屬于國(guó)家秘密的內(nèi)容，()。
a.不得擅自改變?cè)拿芗?jí)b.視情況需要可以改變密級(jí)。
c.既可以保留原件的密級(jí)，也可以改變?cè)拿芗?jí)。
主辦單位應(yīng)當(dāng)采取相應(yīng)的保密措施，下面哪一項(xiàng)措施9.召開(kāi)涉及國(guó)家秘密內(nèi)容的會(huì)議時(shí)，是錯(cuò)誤的（）。
a.具備安全條件的會(huì)議場(chǎng)所b.使用無(wú)線話筒。
c.依照保密規(guī)定使用會(huì)議設(shè)備和管理會(huì)議文件、資料。
b.核心涉密人員、重要涉密人員和一般涉密人員c.核心涉密人員、重要涉密人員和普通涉密人員。
b.定密層級(jí)的規(guī)定。
c.定密權(quán)限的規(guī)定。
b.機(jī)密級(jí)。
c.秘密級(jí)。
b.工商行政管理部門(mén)。
c.新聞宣傳部門(mén)。
14.收發(fā)國(guó)家秘密載體，應(yīng)當(dāng)履行（）手續(xù)。a.編號(hào)、登記。
b.簽收。
c.清點(diǎn)、編號(hào)、登記、簽收。
15.涉密信息系統(tǒng)按照涉密程度分為（）。a.機(jī)密級(jí)和秘密級(jí)。
b.絕密級(jí)和秘密級(jí)。
c.絕密級(jí)、機(jī)密級(jí)和秘密級(jí)。
b.設(shè)區(qū)的市、自治州級(jí)。
c.省級(jí)。
b.定密責(zé)任人。
c.主管領(lǐng)導(dǎo)。
c.報(bào)經(jīng)本機(jī)關(guān)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，二人共同攜帶絕密級(jí)文件外出參加涉外活動(dòng)。
b.故意或者過(guò)失。
c.過(guò)失。
21.公務(wù)員法規(guī)定，公務(wù)員應(yīng)當(dāng)履行（）的義務(wù)：a.保守業(yè)務(wù)秘密。
b.保守商業(yè)秘密。
c.保守國(guó)家秘密和工作秘密。
22.《保密法》在總則中規(guī)定了保守國(guó)家秘密的義務(wù)，下列表述中正確的是（）。a.一切國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位和公民都有保守國(guó)家秘密的義務(wù)。
b.一切國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量和政黨都有保守國(guó)家秘密的義務(wù)。c.一切社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位和公民都有保守國(guó)家秘密的義務(wù)。
b.周恩來(lái)。
c.朱德。
24.國(guó)家秘密是在一定時(shí)間內(nèi)只限（）知悉的事項(xiàng)。a.縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部。
b.共產(chǎn)黨員。
c.一定范圍的人員。
25.我市某單位有一份涉密文件要寄往杭州，應(yīng)通過(guò)（）傳遞。a.掛號(hào)信。
b.郵政特快專(zhuān)遞。
c.機(jī)要通信。
26.“保守國(guó)家秘密”是（）的一項(xiàng)基本義務(wù)。a.每個(gè)公民。
b.國(guó)家公務(wù)員。
c.領(lǐng)導(dǎo)干部。
b.機(jī)密級(jí)。
c.最高密級(jí)。
28.存儲(chǔ)過(guò)國(guó)家秘密信息的計(jì)算機(jī)不能（）密級(jí)使用。a.提高b.降低c.解除。
29.銷(xiāo)毀國(guó)家秘密載體應(yīng)當(dāng)履行（）手續(xù)。a.清點(diǎn)。
b.交接。
c.清點(diǎn)、登記、審批。
b.加密電子郵件。
c.專(zhuān)人專(zhuān)車(chē)。
32.保密工作歷來(lái)是黨和國(guó)家的一項(xiàng)重要工作。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，保密就是（），和平建設(shè)時(shí)期，保密就是（）。
a.保生存、保勝利；保安全、保發(fā)展。
b.保生存、保安全；保勝利、保發(fā)展c.保勝利、保發(fā)展；保生存、保安全。
34.涉及國(guó)家秘密的計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)，不得（）與互聯(lián)網(wǎng)或其它公共信息網(wǎng)絡(luò)相連接，必須實(shí)行（）。
a.直接地；防火墻隔離。
b.間接地；邏輯隔離。
c.直接或間接地；物理隔離。
35.機(jī)關(guān)、單位應(yīng)當(dāng)對(duì)工作人員進(jìn)行（），定期檢查保密工作。a.崗位培訓(xùn)。
b.警示教育。
c.保密教育。
b.國(guó)家安全部。
c.國(guó)家公安部。
b.定期。
c.適時(shí)。
39.《保密法》立法的依據(jù)是（）a.《憲法》。
b.《刑法》。
c.《行政法》。
c.保密行政管理部門(mén)或者保密行政管理部門(mén)會(huì)同有關(guān)部門(mén)。
二、多選題（共10題，每題2分，共20分）。
41.涉密計(jì)算機(jī)使用過(guò)程中，下列哪些行為存在泄密隱患：（）a.連接手機(jī)。
b.連接有線電視。
c.連接私人mp。
3、數(shù)碼相機(jī)。
b.使用一次性刻錄光盤(pán)。
c.使用國(guó)家保密行政管理部門(mén)批準(zhǔn)的信息單向?qū)朐O(shè)備。
b.交由賓館代為保管。
c.留在賓館房間寫(xiě)字臺(tái)抽屜內(nèi)44.國(guó)家秘密載體包含（）等載體。a.紙介質(zhì)。
b.光介質(zhì)。
c.電磁介質(zhì)。
b.保密行政管理部門(mén)銷(xiāo)毀工作機(jī)構(gòu)c.保密行政管理部門(mén)指定的承銷(xiāo)單位。
b.環(huán)境良好、管理嚴(yán)格的印刷、復(fù)印單位c.保密行政管理部門(mén)保密審查合格的單位。
三、判斷題（共20題，每題2分，共40分）。
53.新《保密法》的一個(gè)重大轉(zhuǎn)變是將泄密的法律責(zé)任認(rèn)定從“結(jié)果犯”到“行為犯”，其含義是只要違反有關(guān)規(guī)定，即使沒(méi)有造成泄密后果也要追究責(zé)任。（）。
a.對(duì)b.錯(cuò)。
54.法律法規(guī)規(guī)定公開(kāi)的事項(xiàng)。應(yīng)當(dāng)依法公開(kāi)。（）a.對(duì)b.錯(cuò)55.《保密法實(shí)施條例》規(guī)定：機(jī)關(guān)、單位可以將依法應(yīng)當(dāng)公開(kāi)的事項(xiàng)確定為國(guó)家秘密，可以將涉及國(guó)家秘密的信息公開(kāi)。（）。
a.對(duì)b.錯(cuò)。
56.為安全起見(jiàn)，出差時(shí)可以將涉密計(jì)算機(jī)及移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)放在行李箱中托運(yùn)。（）。
a.對(duì)b.錯(cuò)。
58.禁止攜帶絕密級(jí)涉密載體參加涉外活動(dòng)或出境。（）a.對(duì)b.錯(cuò)。
59.涉密會(huì)議場(chǎng)所應(yīng)該選用比較安全的無(wú)線話筒。（）a.對(duì)b.錯(cuò)。
61.嚴(yán)禁使用私人移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)存儲(chǔ)涉密文件、信息。（）a.對(duì)b.錯(cuò)。
62.傳真國(guó)家秘密文件、資料，可以使用一般傳真機(jī)。（）a.對(duì)b.錯(cuò)。
63.根據(jù)新《保密法》規(guī)定，縣級(jí)機(jī)關(guān)、單位擁有定密權(quán)。（）a.對(duì)b.錯(cuò)。
65.移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)可以在涉密計(jì)算機(jī)和非涉密計(jì)算機(jī)之間交叉使用。（）a.對(duì)b.錯(cuò)。
66.涉密人員離崗離職，實(shí)行脫密期管理。（）a.對(duì)b.錯(cuò)。
答案：
師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽方案篇一
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的師德師風(fēng)整改方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師，必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛(ài)教育事業(yè)，教書(shū)育人，為人師表?！边@是《中國(guó)教育改革和發(fā)展》指出的要求。是的，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，應(yīng)該時(shí)刻注意自己的師德師風(fēng)，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。作為教師，還要有良好的工作作風(fēng)，正確的教育思想，從各方面都做到典范作用。
對(duì)照自己，發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處。主要有以下幾點(diǎn)：
整改問(wèn)題一：對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛(ài)護(hù)不夠，教學(xué)中有時(shí)會(huì)說(shuō)學(xué)生幾句
整改措施：
由于我教的不是主課，和學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)也不多，對(duì)于每個(gè)學(xué)生具體情況的了解不是很深，上課時(shí)，有的學(xué)生調(diào)皮搗蛋，影響了教學(xué)正常進(jìn)行，這是我會(huì)說(shuō)他們幾句，甚至讓他們站在一旁。也許這已經(jīng)傷害了學(xué)生的身心，也會(huì)導(dǎo)致師生關(guān)系不融洽。所以，在教學(xué)中要樹(shù)立良好且正確的師生關(guān)系，真正做到尊師愛(ài)生，教學(xué)相長(zhǎng)。教師要樹(shù)立時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)的思想，面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，并用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去對(duì)待，尊重他們的人格，使他們的身心都能健康的發(fā)展。課后，主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生的世界，和他們說(shuō)說(shuō)話，做做游戲……，通過(guò)各種途徑來(lái)關(guān)心、愛(ài)護(hù)、走進(jìn)學(xué)生。
整改問(wèn)題二：教育理論專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠透徹；
工作經(jīng)驗(yàn)不足
由于是剛進(jìn)行教育工作，沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上也缺乏實(shí)踐，對(duì)于學(xué)習(xí)的理論知識(shí)還理解的不夠徹底。所以我也提出改進(jìn)措施：
整改措施：
1、深化自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高教育理論。不斷地像其他前輩請(qǐng)教，探索新知識(shí)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力。
2、刻苦鉆研，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，虛心求教，努力提高教學(xué)水平。
3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，多聽(tīng)課，多動(dòng)筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。
4、主動(dòng)，積極的做好本分工作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
整改問(wèn)題三：工作作風(fēng)不夠扎實(shí)
也許是每天都在做著同一件事，有時(shí)會(huì)感到厭煩，對(duì)于新事物的出現(xiàn)，只會(huì)有一時(shí)的新鮮感，時(shí)間一久，又會(huì)厭煩，做事情都抱著混的態(tài)度，不會(huì)認(rèn)真的做事。因此，我為自己定了一些改進(jìn)方法：
整改措施：
1、認(rèn)真對(duì)待任何事情，不報(bào)應(yīng)付的態(tài)度，腳踏實(shí)地，多花心思的去做事情。
2、做事的'時(shí)候，從多個(gè)角度考慮問(wèn)題，有創(chuàng)意，對(duì)待問(wèn)題從深層次分析，思考深刻，不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，時(shí)刻改進(jìn)工作方法，提高工作效率。
3、工作中時(shí)刻剖析自己，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，定期寫(xiě)好反思。做事情都遵守精細(xì)化原則，要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精細(xì)化”來(lái)嚴(yán)格要求自己。
整改問(wèn)題四：沒(méi)有和其他任課老師密切聯(lián)系，溝通
由于剛到學(xué)校不久，對(duì)于其他老師都不是很熟悉，和他們接觸的機(jī)會(huì)也不多，所以，和他們聯(lián)系的時(shí)間也很少，只是在辦公室里老師才會(huì)經(jīng)常溝通。為此，為了提高自己的教育水平，為了能夠多增長(zhǎng)一點(diǎn)見(jiàn)識(shí)，也為了增進(jìn)和其他任課老師的關(guān)系，在以后的工作中我會(huì)和他們對(duì)聯(lián)系、多溝通。具體做法有以下幾點(diǎn)：
整改措施：
1、學(xué)會(huì)接人待物，盡可能和其他老師成為朋友，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，虛心請(qǐng)教，積極進(jìn)取。
2、在個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，對(duì)自己的要求不放松，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。努力提高自己的自控能力。多和老師交往，談心。
3、提高自己的綜合素質(zhì)，熱愛(ài)本職工作，遇到問(wèn)題多看多想多問(wèn)，像周?chē)睦蠋熣?qǐng)教，樹(shù)立良好的道德風(fēng)范。
通過(guò)這次師德師風(fēng)的自查自糾，我發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)還有這么多的不足之處，還需要不斷的改進(jìn)，我要進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，提高教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，提高教學(xué)效率。但是，這也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要堅(jiān)持不懈，花更多的精力，需要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，這樣才能提高自己的師德水平，為教學(xué)服務(wù)，為提高教師自身的綜合素質(zhì)服務(wù)。
師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽方案篇二
為進(jìn)一步深化化“市教育局關(guān)于做好2xx年教師暑期集訓(xùn)工作的通知”精神，進(jìn)一步提高廣大教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，建設(shè)一支師德高尚、師風(fēng)端正的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意的教育。根據(jù)我校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，特制訂本整改方案。
以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)高尚的道德觀，提高我校全體教職工的師德師風(fēng)，增強(qiáng)教師愛(ài)崗愛(ài)業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，全面提升學(xué)校的新形象，教師的新形象，把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。
通過(guò)對(duì)照師德師風(fēng)的要求，查找個(gè)人執(zhí)教信念、從教行為、為人師表等方面，發(fā)現(xiàn)我校主要存在以下不足：
1、教師參差不齊。名師和學(xué)科帶頭人缺乏，年青教師的成長(zhǎng)緩慢。
2、少數(shù)教師責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)待差生缺乏耐心、細(xì)心、工作方法簡(jiǎn)單，常規(guī)工作不徹底。
3、教研成果不突出?！坝行哉n堂教學(xué)”的課題研究不深入，在省級(jí)以下刊物發(fā)表教研文章乏人。
4、教學(xué)理念更新慢，少數(shù)教師放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，思想理念沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，工作缺乏創(chuàng)新。
5、學(xué)生的養(yǎng)成教育落實(shí)不夠。學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，高尚情操的培養(yǎng)還需加大力度，務(wù)實(shí)求效。
1、進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)制度機(jī)制。
良好的規(guī)章制度是提高約束力，增強(qiáng)凝聚力的主要機(jī)制。因此，學(xué)校將結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照師德規(guī)范要求，科學(xué)制訂和逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度。發(fā)揚(yáng)民主精神，使師道師風(fēng)建設(shè)制度化，常抓不懈。
2、提高認(rèn)識(shí)，明確教師工作的重要性。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師。教師的職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關(guān)系億萬(wàn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)水平，始終是學(xué)校精神文明建設(shè)的基本任務(wù)。現(xiàn)如今，在享樂(lè)主義，個(gè)人主義等社會(huì)不良風(fēng)氣的影響下，部分教師存在體罰、變相體罰學(xué)生和以罰代教，以教謀私的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了人民教師的形象，影響了學(xué)校的的聲譽(yù)，影響了教育事業(yè)的發(fā)展。提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則，才能為人師表。
3、進(jìn)一步發(fā)揮榜樣的激勵(lì)效能。
榜樣的力量是無(wú)窮的。發(fā)揮身邊的榜樣的示范和導(dǎo)向作用，堅(jiān)持以先進(jìn)型的思想和情操帶動(dòng)全體教職工，激勵(lì)教師發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性。充分利用各種機(jī)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出不足，提出改進(jìn)措施，推動(dòng)教師職業(yè)道德建設(shè)。
4、真心待孩子，愛(ài)心獻(xiàn)孩子。
關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。尤其對(duì)留守學(xué)生、生活技能低、學(xué)習(xí)成績(jī)滯后的特殊學(xué)生，要耐心指導(dǎo)，細(xì)心育人，不諷刺、挖苦、歧視，不體罰和變想體罰，以真情、真習(xí)、真誠(chéng)教育和感化學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
5、不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，更新觀念。
教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，要大膽探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。學(xué)校將爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件，為教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，幫助教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人的本領(lǐng)。
6、全校教師積極學(xué)習(xí)使用普通話，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
7、育人為本，德育為先。
堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹(shù)人作為學(xué)校的根本任務(wù)。學(xué)校將以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，利用德育平臺(tái)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，深入開(kāi)展理想信念教育，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治工作，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融進(jìn)養(yǎng)成教育中，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽方案篇三
通過(guò)這次師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)學(xué)習(xí)，使我重新認(rèn)識(shí)到了作為教師我現(xiàn)在所從事的黨和人民的教育事業(yè)是非常光輝的事業(yè)，也使我認(rèn)識(shí)到了進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，認(rèn)識(shí)到了只有教師有良好的師德和師風(fēng)才能把教師平生的所學(xué)和正確的人生觀、價(jià)值觀，以及中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的科學(xué)文化知識(shí)真正的傳導(dǎo)給青少年一代，由此也才能證明我們存在的價(jià)值及維護(hù)我們作為教師應(yīng)有的尊嚴(yán)。
在近幾年的教育教學(xué)工作中，我都是以黨員的要求來(lái)嚴(yán)格約束自己，鞭策自己嚴(yán)于律己寬以待人，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《貴陽(yáng)市教師十不準(zhǔn)》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師的職責(zé)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，全面貫徹國(guó)家的教育方針，努力實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，并注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
作為九年級(jí)組組長(zhǎng)和中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，我對(duì)自己的要求是力爭(zhēng)自己在思想上、工作上、同事心目中、學(xué)生心目中樹(shù)立起榜樣的作用。對(duì)學(xué)校各部門(mén)分配的工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
作為高級(jí)教師我深深的知道新的教育理念提出新的教學(xué)改革，新課程的實(shí)施對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，所以近幾年以來(lái)我都要求自己積極參加各類(lèi)教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多到貴陽(yáng)各培訓(xùn)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)及聽(tīng)課，以便從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，從而努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
在我的課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，勤于動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦。在課堂上我還經(jīng)?？紤]到每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，努力讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到了一定的提高。每上一節(jié)課我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是靈可上自習(xí)課，也決不上無(wú)準(zhǔn)備的課。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案及導(dǎo)學(xué)課件。
近幾年來(lái)無(wú)論是作為科任教師還是作為班主任我對(duì)那些品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行了耐心教育和幫助，努力做到不歧視，沒(méi)有違反法律和國(guó)家規(guī)定開(kāi)除他們。
30年前我高中要畢業(yè)時(shí)的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，想通過(guò)自己的知識(shí)與技術(shù)為母親治好時(shí)常發(fā)作的心臟病，同時(shí)治好像母親一樣的更多的患者，也想通過(guò)我的知識(shí)和技術(shù)改變家鄉(xiāng)有病無(wú)醫(yī)的現(xiàn)狀，從而回報(bào)父老鄉(xiāng)親，以及回報(bào)社會(huì)的養(yǎng)育之恩。所以當(dāng)年我高考填報(bào)的三批12個(gè)志愿中，有11個(gè)都醫(yī)學(xué)類(lèi)，只有第三批志愿的最后一個(gè)志愿在當(dāng)時(shí)班主任老師的要求下填了安順師范專(zhuān)科學(xué)校。誰(shuí)也沒(méi)有想到我高考強(qiáng)大的思想壓力下，沒(méi)有充分發(fā)揮出平時(shí)的成績(jī)，出現(xiàn)了較大的反差。通知書(shū)下來(lái)時(shí)，說(shuō)我連一本都沒(méi)考上就連班主任老師都不敢相信。可事實(shí)如此，我被錄取到了安順師范專(zhuān)科學(xué)校。
由于高中時(shí)的理想與后來(lái)的實(shí)際工作有差異，在我心里有時(shí)會(huì)出現(xiàn)服務(wù)于學(xué)生及家長(zhǎng)的意識(shí)不夠強(qiáng)烈，工作中主要表現(xiàn)在有時(shí)對(duì)后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性，而且對(duì)于犯錯(cuò)的甚至是犯嚴(yán)重錯(cuò)誤的學(xué)生，有時(shí)只在學(xué)校進(jìn)行了批評(píng)和引導(dǎo)后，卻總是愛(ài)忘記將他們的錯(cuò)誤及時(shí)告知家長(zhǎng)，這就缺少了一些與家長(zhǎng)應(yīng)有的聯(lián)系、溝通。
近幾年來(lái)作為教師每個(gè)新學(xué)年的開(kāi)始都會(huì)出現(xiàn)對(duì)新生的了解不及時(shí)，所以都會(huì)出現(xiàn)不能結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)的情況，這就導(dǎo)致了少數(shù)同學(xué)進(jìn)初中后出現(xiàn)成績(jī)下降的現(xiàn)象;另一方面，當(dāng)對(duì)學(xué)生出現(xiàn)過(guò)高的甚至不切實(shí)際的要求而學(xué)生又不能達(dá)到自己的要求時(shí)，總覺(jué)得是學(xué)生沒(méi)有按自己的要求去做造成的，把本來(lái)屬于自己的責(zé)任推給了學(xué)生。
近幾年來(lái)作為教師也作為班主任，遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí)，我有時(shí)會(huì)心躁氣急，大聲訓(xùn)斥，還自認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài);而當(dāng)半期或?qū)W期考試成績(jī)出來(lái)后，有時(shí)會(huì)在班會(huì)課上分析時(shí)說(shuō)某某和某某同學(xué)，由于你們的努力不夠，所以才導(dǎo)致了這次考試成績(jī)排在了倒數(shù)的第一名或第二名等等，這就無(wú)形中傷害了學(xué)生的心靈，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。
對(duì)以上存在的問(wèn)題，首先要從思想上、行動(dòng)上進(jìn)一步的提高自己的工作責(zé)任心，更進(jìn)一步的樹(shù)立一切為學(xué)生及家長(zhǎng)服務(wù)的思想，多聽(tīng)學(xué)生及家長(zhǎng)的心聲，做到管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人。
其次要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力爭(zhēng)在開(kāi)學(xué)初就將學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)相片做好，在一張紙上貼好每個(gè)學(xué)生的相片，并在相片下方工工整整的寫(xiě)上學(xué)生的姓名，然后堅(jiān)持每天觀看幾遍，力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)對(duì)應(yīng)的記住每個(gè)學(xué)生名字，在新生面前樹(shù)立良好的時(shí)間觀念、學(xué)習(xí)觀念、效率觀念。
再其次是主動(dòng)找這些學(xué)生進(jìn)行談話，多與他們及他們的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，及時(shí)了解他們的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣愛(ài)好，在校學(xué)習(xí)是否感到愉悅。
首先要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《貴陽(yáng)市教師十不準(zhǔn)》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和現(xiàn)代教育理論及國(guó)家的其他法律法規(guī)，使自己重新認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在從事的黨和人民的教育事業(yè)的崇高性，更進(jìn)一步提升自己的師德師風(fēng)，把自己的知識(shí)和技能真正的傳授給學(xué)生，用學(xué)生的成功來(lái)證明自己存在的價(jià)值及維護(hù)自己作為教師應(yīng)有的尊嚴(yán)，從而更好地把中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的科學(xué)文化知識(shí)傳導(dǎo)給青少年一代。
其次要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)(xx版)》、《初中數(shù)學(xué)教師用書(shū)》以及《如何優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》等等，要努力爭(zhēng)取更多的的機(jī)會(huì)到貴陽(yáng)參加各機(jī)構(gòu)或?qū)W校舉辦的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班或聽(tīng)課活動(dòng)，以便從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，從而努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
再其次要對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友;努力尊重學(xué)生及家長(zhǎng)，時(shí)刻與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，適時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通;要注重保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，培養(yǎng)學(xué)生良好的品行;努力當(dāng)好學(xué)生的指導(dǎo)者、促進(jìn)者、服務(wù)者，在學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)更多的注入思想情感教育的因素，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到更有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽方案篇四
通過(guò)開(kāi)展的“師德伴我行”師德教育系列活動(dòng)，加強(qiáng)全校教師的思想政治教育，不斷提高師德建設(shè)水平，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、敬業(yè)意識(shí)，促進(jìn)我校教育教學(xué)又好又快發(fā)展，特制訂本方案。
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要提高對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，按照“師德伴我行”活動(dòng)的總體要求去把握，教師職業(yè)道德建設(shè)納入到學(xué)校整體工作計(jì)劃，切實(shí)把師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，并結(jié)合實(shí)際情況抓好教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)教育和管理工作。
（二）認(rèn)真組織，工作落實(shí)。學(xué)校將按照方案提出的方法和步驟的要求，及時(shí)制定計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施。在加強(qiáng)教師思想政治教育，不斷提高師德建設(shè)水平過(guò)程中，做到“三結(jié)合”：一是要結(jié)合開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。以“師德伴我行”活動(dòng)為契機(jī)，全面提高師德素質(zhì)，樹(shù)立教師的良好形象。二是要結(jié)合開(kāi)展教師隊(duì)伍建設(shè)樣板校創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體職業(yè)道德素質(zhì)，提高師德建設(shè)工作的水平。三是要結(jié)合教師的日常工作。師德建設(shè)既要抓形式，更要求實(shí)效，堅(jiān)決防止流于形式和走過(guò)場(chǎng)，扎扎實(shí)實(shí)提高思想政治教育和師德建設(shè)成效。
（三）健全制度，規(guī)范管理。通過(guò)師德建設(shè)活動(dòng)，建立健全管理機(jī)制，完善教師師德管理各項(xiàng)規(guī)章，確保我校的思想政治教育和師德建設(shè)長(zhǎng)抓不懈。
（一）開(kāi)好動(dòng)員會(huì)。
我校將根據(jù)實(shí)際充分做好準(zhǔn)備工作，認(rèn)真開(kāi)好動(dòng)員會(huì)。將省、市“師德伴我行”活動(dòng)有關(guān)精神傳達(dá)到每位教職工，明確此項(xiàng)活動(dòng)的重要性和緊迫性。通過(guò)動(dòng)員會(huì)，加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，確保師德建設(shè)教育活動(dòng)順利開(kāi)展。
（二）開(kāi)展學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動(dòng)。
二是開(kāi)展以師德為主題的讀書(shū)活動(dòng)。每位教師至少要閱讀兩篇以上中外古今有關(guān)師德（教師職業(yè)）論述的佳作名篇、深含師德和教育智慧的經(jīng)典故事，通過(guò)讀書(shū)引發(fā)教師對(duì)師德問(wèn)題的思考。同時(shí)在校網(wǎng)站所設(shè)立的“讀書(shū)心得”專(zhuān)欄中發(fā)表所思所悟。
三是開(kāi)展學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》征文評(píng)選活動(dòng)。教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容，以自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷、教育教學(xué)實(shí)踐、班主任工作的具體事例來(lái)闡述和認(rèn)識(shí)。要有理論基礎(chǔ)、思想升華，樸實(shí)感人。評(píng)選后將優(yōu)秀征文向市教育局推薦。
（三）加強(qiáng)師德考核。
健全師德考核機(jī)制，樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向。認(rèn)真組織教師開(kāi)展一次深入的自查，通過(guò)主動(dòng)直接征求和聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，查找出存在問(wèn)題。使教師對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問(wèn)題及產(chǎn)生問(wèn)題的原因進(jìn)行認(rèn)真分析研究，學(xué)校對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)狀況進(jìn)行一次全面深入的反思。同時(shí)學(xué)校將采取問(wèn)卷調(diào)查形式，開(kāi)展學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)議教師師德活動(dòng)，對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)進(jìn)行一次年度量化考核和評(píng)比。把師德建設(shè)成效作為教師考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，以激發(fā)教師以德修身，以德育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性?！皫煹陆ㄔO(shè)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師的師德建設(shè)情況進(jìn)行考核，并表彰一批師德優(yōu)秀的教師，在全校教師中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的風(fēng)氣，不斷推進(jìn)師德建設(shè)工作的開(kāi)展。
師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽方案篇五
1為紀(jì)念《蒙特利爾議定書(shū)》的簽署,聯(lián)合國(guó)將每年的__c___確定為“國(guó)際保護(hù)臭氧層日”。
a.6月5日b.3月15日c.9月16日d.5月17日。
2.《**環(huán)境噪聲污染防治法》中的“夜間”指的是__a___。
a.晚二十二點(diǎn)到晨六點(diǎn)b.晚二十四點(diǎn)到晨六點(diǎn)。
c.晚二十四點(diǎn)到晨七點(diǎn)d.晚二十二點(diǎn)到晨七點(diǎn)。
53.全世界每年有___c__平方公。
里的土地沙漠化。
a.4萬(wàn)b.5萬(wàn)c.6萬(wàn)d.11萬(wàn)。
4.環(huán)境友好型社會(huì)的基本定義是____a____。
b.全社會(huì)都能夠和諧相處、有良好的道德風(fēng)尚、有良好的生活環(huán)境。
c.資源節(jié)約、生態(tài)良好、污染降低。
d.積極推動(dòng)循環(huán)經(jīng)濟(jì)。
5.建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì),就是要以環(huán)境承載力為基礎(chǔ),以遵循自然規(guī)律為準(zhǔn)則,以綠色科技為動(dòng)力,倡導(dǎo)__d___和生態(tài)文明,構(gòu)建經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)體系,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
a.綠色文化b.生態(tài)文化c.先進(jìn)文化d.環(huán)境文化。
6.“十一五”期間,應(yīng)從___a____三個(gè)方面建立環(huán)境友好型社會(huì)。
a.一是在發(fā)展模式上,由以環(huán)境換取經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)向以環(huán)境優(yōu)化經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)轉(zhuǎn)變。二是在空間布局上,將經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境承載能力相統(tǒng)一,形成各具特色的發(fā)展格局。三是切實(shí)加強(qiáng)環(huán)境保護(hù),堅(jiān)決完成“十一五”環(huán)保任務(wù)。
b.一是思路要向污染的源頭控制思路轉(zhuǎn)變,二是轉(zhuǎn)變環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展互不相關(guān)的觀念,三要提高公眾對(duì)環(huán)境友好型社會(huì)的認(rèn)識(shí),提倡公眾參與。
c.一是大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),這是建設(shè)資源節(jié)約型.環(huán)境友好型社會(huì)的重要途徑。二是要從企業(yè).行業(yè).區(qū)域3個(gè)層次上,核心發(fā)展環(huán)境友好型技術(shù)和環(huán)境友好型產(chǎn)品。三是轉(zhuǎn)變觀念,推行“綠色gdp”和領(lǐng)導(dǎo)干部環(huán)保政績(jī)考核。
d.一是要全面樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,建立健全環(huán)境友好的決策和制度體系。二是要大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),走新型工業(yè)化道路。三是要解決突出的環(huán)境問(wèn)題,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和環(huán)境安全。
7.環(huán)境友好型社會(huì)的核心是___a__。
a.社會(huì)和諧發(fā)展。
b.生產(chǎn)力水平和生產(chǎn)活動(dòng)的組織方式。
c.高經(jīng)濟(jì)效益、低污染排放。
d.環(huán)境友好型經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。
8.__d___和生態(tài)文明是環(huán)境友好型社會(huì)的價(jià)值基礎(chǔ)。
a.科學(xué)技術(shù)b.環(huán)境道德c.綠色食品d.環(huán)境文化。
9.目前已獲得“國(guó)家環(huán)境友好企業(yè)”稱(chēng)號(hào)的企業(yè)共有__d___。
a.100個(gè)b.120個(gè)c.29個(gè)d.88個(gè)。
10.目前榮獲“國(guó)家環(huán)保模范城市”稱(chēng)號(hào)的城市或區(qū)域共有__b___。
a.20個(gè)b.37個(gè)c.50個(gè)d.57個(gè)。
11.目前我國(guó)已經(jīng)建了__c___綠色社區(qū)。
a.個(gè)b.2300個(gè)c.2500個(gè)d.2800個(gè)。
12.目前我國(guó)已經(jīng)建了__c___綠色學(xué)校。
a.488所b.588所c.688所d.788所。
13.目前我國(guó)已經(jīng)建了___a__環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
a.79個(gè)b.89個(gè)c.109個(gè)d.119個(gè)。
14.國(guó)家環(huán)境友好工程是從__c___開(kāi)始。
評(píng)選的。
a.b.c.d.
15.國(guó)家環(huán)境友好工程評(píng)選活動(dòng)的'評(píng)選對(duì)象是__d___。
a.生產(chǎn)型企業(yè)b.貿(mào)易型企業(yè)。
c.正在施工的建設(shè)項(xiàng)目d.已完工并通過(guò)環(huán)保驗(yàn)收的建設(shè)項(xiàng)目。
16.環(huán)境保護(hù)的“三同時(shí)”制度是指凡新建、改建、擴(kuò)建的工礦企業(yè)和革新、挖潛的工程項(xiàng)目,都必須有環(huán)保設(shè)施。這些設(shè)施要與主體工程__b___。
a.同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)改造。
b.同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投產(chǎn)運(yùn)營(yíng)。
c.同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)改造、同時(shí)投產(chǎn)。
d.同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)報(bào)批、同時(shí)驗(yàn)收。
17.目前在我國(guó)標(biāo)識(shí)“環(huán)境友好產(chǎn)品”的主要制度是__a___。
a.環(huán)境標(biāo)志b.電工安全標(biāo)志。
c.綠色產(chǎn)品標(biāo)志d.綠色食品標(biāo)志。
18.《國(guó)務(wù)院關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的決定》確定的七項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)是:以飲水安全和重點(diǎn)流域治理為重點(diǎn),加強(qiáng)水污染防治;以強(qiáng)化污染防治為重點(diǎn),加強(qiáng)城市環(huán)境保護(hù);___d___推進(jìn)大氣污染防治;以防治土壤污染為重點(diǎn),加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境保護(hù);以促進(jìn)人與自然和諧為重點(diǎn),強(qiáng)化生態(tài)保護(hù);以核設(shè)施和放射源監(jiān)管為重點(diǎn),確保核與輻射環(huán)境安全;以實(shí)施國(guó)家環(huán)保工程為重點(diǎn),推動(dòng)解決當(dāng)前突出的環(huán)境問(wèn)題。
a.以降低一氧化碳排放總量為重點(diǎn)。
b.以降低二氧化碳排放總量為重點(diǎn)。
c.以降低可吸入顆粒物排放總量為重點(diǎn)。
d.以降低二氧化硫排放總量為重點(diǎn)。
19.《國(guó)務(wù)院關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的決定》強(qiáng)調(diào),要把環(huán)境保護(hù)擺上更加重要的戰(zhàn)略位置,用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)環(huán)境保護(hù)工作,___b___。
a.實(shí)事求是地解決環(huán)境問(wèn)題。
b.痛下決心解決環(huán)境問(wèn)題。
c.積極努力地解決環(huán)境問(wèn)題。
d.用法制手段解決環(huán)境問(wèn)題。
20.《國(guó)務(wù)院關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的決定》細(xì)化了循環(huán)經(jīng)濟(jì)三個(gè)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)環(huán)節(jié),要嚴(yán)格排放強(qiáng)度準(zhǔn)入,鼓勵(lì)節(jié)能降耗,__d___。
a.必須達(dá)標(biāo)排放。
b.積極推廣循環(huán)經(jīng)濟(jì)。
c.全面實(shí)施iso14000系統(tǒng)認(rèn)證。
d.實(shí)行清潔生產(chǎn)并依法強(qiáng)制審核。
21.__a___把農(nóng)村環(huán)保首次作為環(huán)保工作重點(diǎn)。
a.《國(guó)務(wù)院關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的決定》。
b.《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)工作的決定》。
c.《**環(huán)境保護(hù)法》。
d.《**環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》。
22.《國(guó)務(wù)院關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的決定》強(qiáng)調(diào),要研究綠色國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算方法,將發(fā)展過(guò)程中的資源消耗.環(huán)境損失和環(huán)境效益逐步納入經(jīng)濟(jì)發(fā)展的評(píng)價(jià)體系__a___。
a.堅(jiān)持和完善地方各級(jí)人民**環(huán)境目標(biāo)責(zé)任制。
b.堅(jiān)持和完善地方各級(jí)人民**生態(tài)目標(biāo)責(zé)任制。
c.堅(jiān)持和完善地方各級(jí)人民**綠色gdp目標(biāo)責(zé)任制。
d.堅(jiān)持和完善地方各級(jí)人民**環(huán)保目標(biāo)責(zé)任制。
23.《國(guó)務(wù)院關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的決定》要求___b___。
切實(shí)解決地方保護(hù)主義干預(yù)環(huán)境執(zhí)法的問(wèn)題。對(duì)因決策失誤造成重大環(huán)境事故、嚴(yán)重干擾正常環(huán)境執(zhí)法的領(lǐng)導(dǎo)干部和公職人員要追究責(zé)任。
a.建立紀(jì)檢制度。
b.建立問(wèn)責(zé)制。
c.建立監(jiān)管制度。
d.建立公眾監(jiān)督制度。
25.《國(guó)務(wù)院關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的決定》強(qiáng)調(diào),對(duì)不執(zhí)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)、違反建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)設(shè)施“三同時(shí)”制度、不正常運(yùn)轉(zhuǎn)治理設(shè)施、超標(biāo)排污、__b___、造成重大環(huán)境污染事故,在自然保護(hù)區(qū)內(nèi)違法開(kāi)發(fā)建設(shè)和開(kāi)展旅游或者違規(guī)采礦造成生態(tài)破壞等違法行為,予以重點(diǎn)查處。
a.不遵守污染防治法。
b.不遵守排污許可證規(guī)定。
c.不實(shí)行排污總量控制。
d.不實(shí)行污染治理。
26.《國(guó)務(wù)院關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的決定》強(qiáng)調(diào),建立健全有利于環(huán)境保護(hù)的__c___、稅收、信貸、貿(mào)易、土地和**采購(gòu)等政策體系。
a.收費(fèi)b.財(cái)政收入c.價(jià)格d.價(jià)值。
c.環(huán)境與經(jīng)濟(jì)d.環(huán)境與生活。
28.《國(guó)務(wù)院關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的決定》確定了“協(xié)調(diào)發(fā)展,互惠共贏;強(qiáng)化法治,綜合治理;不欠新賬,多還舊賬;依靠科技,創(chuàng)新機(jī)制;___c___?！睘榄h(huán)保工作的基本原則。
a.分級(jí)負(fù)責(zé)、突出重點(diǎn)b.分工負(fù)責(zé)、重點(diǎn)突破。
c.分類(lèi)指導(dǎo)、突出重點(diǎn)d.分類(lèi)指導(dǎo)、重點(diǎn)管理。
29.水按用途可以分為生活用水、生產(chǎn)用水、___b___。
a.灌溉用水b.生態(tài)環(huán)境用水c.采礦用水d.航運(yùn)用水。
30.任何單位和個(gè)人發(fā)現(xiàn)受傷、病弱、饑餓、受困、迷途的國(guó)家和地方重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物時(shí),應(yīng)當(dāng)___c____。
a.自己帶回家中收養(yǎng)。
b.置之不理。
c.及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)匾吧鷦?dòng)物行政主管部門(mén)。
d.就近交由動(dòng)物園處理。
31.森林的三大效益包括:___a____。
a.環(huán)境、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)b.環(huán)境、自然、經(jīng)濟(jì)。
c.社會(huì)、自然、經(jīng)濟(jì)d.吸收二氧化碳、產(chǎn)生氧氣。
33.以下有關(guān)環(huán)境的紀(jì)念日名稱(chēng)和時(shí)間哪項(xiàng)有錯(cuò)?___b___。
a.中國(guó)植樹(shù)節(jié)(3月18日)。
b.生物多樣性日(5月22日)。
c.國(guó)際臭氧層保護(hù)日(9月16日)。
d.國(guó)際生物多樣性日(5月22日)。
34.減少“白色污染”我們應(yīng)該___a__。
a.自覺(jué)地不用、少用難降解的塑料包裝袋。
b.亂扔塑料垃圾。
c.盡量使用塑料制品。
d.盡量不使用塑料制品。
35.選用無(wú)磷洗衣粉主要的好處是___b___。
a.保護(hù)衣物b.防止污染c.保護(hù)雙手d.殺菌消毒。
36.凡是致力于人與自然、人與人和諧關(guān)系,致力于可持續(xù)發(fā)展的文化形態(tài),即__d___。
a.傳統(tǒng)文化b.全球性文化c.人口與環(huán)境文化d.環(huán)境文化。
37.目前已知我國(guó)最早的樹(shù)木保護(hù)規(guī)定,至今已有__b___。
a.50b.4000年c.3000年d.2000年。
38.目前我國(guó)沙漠和沙化總面積已經(jīng)達(dá)到__b___。
a.235萬(wàn)平方公里b.174.5萬(wàn)平方公里。
c.101.5萬(wàn)平方公里d.132.5萬(wàn)平方公里。
39.目前我國(guó)國(guó)土有__b___被酸雨侵害。
a.二分之一b.三分之一c.四分之一d.五分之一。
40.目前我國(guó)已經(jīng)制定頒了__c___環(huán)境保護(hù)法律。
a.7部b.8部c.9部d.10部。
42.由于生產(chǎn)技術(shù)和社會(huì)組織方式發(fā)生重大變革,而使人與自然.人與人的關(guān)系及相關(guān)的文化價(jià)值體系發(fā)生了根本變化的情況被稱(chēng)為_(kāi)__b__。
a.生態(tài)變革b.文明轉(zhuǎn)型c.社會(huì)突變d.文化轉(zhuǎn)變。
43.一般將污染物分為_(kāi)__a___。
a.工業(yè)污染源、交通運(yùn)輸污染源、農(nóng)業(yè)污染源和生活污染源四類(lèi)。
b.工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源、生活污染源三類(lèi)。
c.工業(yè)污染源和生活污染源兩類(lèi)。
d.大氣污染、水質(zhì)污染、土壤污染。
44.我國(guó)內(nèi)陸荒漠地區(qū)第一個(gè)被納入國(guó)際生物圈保護(hù)區(qū)的是___b____。
a.阿爾金山保護(hù)區(qū)b.新疆博格達(dá)峰保護(hù)區(qū)。
c.哈納斯保護(hù)區(qū)d.可可西里自然保護(hù)區(qū)。
45.世界濕地日為每年的___c__。
a.3月12日b.5月2日c.2月2日d.10月5日。
46.汽車(chē)尾氣中的有害物質(zhì)主要有__a___等。
a.一氧化碳、碳?xì)浠衔颾.一氧化碳、二氧化碳。
c.二氧化碳、碳氧化合物d.二氧化碳、碳?xì)浠衔铩?BR> 47.全國(guó)每年跑、冒、滴、漏的淡水量高達(dá)__a____。
a.20億立方米b.5億立方米。
c.10萬(wàn)立方米d.30億立方米。
48.亞洲象是___c___保護(hù)區(qū)的珍稀動(dòng)物。
a.四川臥龍b.湖北神農(nóng)架。
c.云南西雙版納d.可可西里。
49.我國(guó)重點(diǎn)治理的“三河”是指:__c___。
a.黃河、淮河和海河b.黃河、淮河和遼河。
c.淮河、海河和遼河d.黃河、長(zhǎng)江和海河。
師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽方案篇六
（2）針對(duì)教育。對(duì)于在平時(shí)看到的和通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)的存在有不當(dāng)教育方式方法的教師，有校長(zhǎng)室親自找他們一一面談，幫他們認(rèn)識(shí)教育方法的錯(cuò)誤，和他們分析正確的教育策略，用針對(duì)性來(lái)保證有效性。
（3）方法指導(dǎo)。學(xué)校教科室定期組織一些教育大家如何教育問(wèn)題學(xué)生的好的方法下發(fā)到各位教師手中讓大家學(xué)習(xí)體會(huì)，用他山之石引導(dǎo)教師做好教育反思，提高教育藝術(shù)。
（4）機(jī)制制約。學(xué)校在教職工崗位考核方案中對(duì)于體罰和變相體罰學(xué)生且產(chǎn)生了一定影響的行為，明確視其為嚴(yán)重違反師德的行為，要扣發(fā)師德獎(jiǎng)1000元，并取消二內(nèi)年度評(píng)優(yōu)和職稱(chēng)評(píng)定資格。
（2）重視教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)。認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，注重研究、解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)工作的有效性。要把教研組活動(dòng)的落腳點(diǎn)放在公課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)上。35周歲以下青年教師每學(xué)期必須要開(kāi)設(shè)至少1節(jié)校級(jí)研討課，對(duì)于不能完成研討課任務(wù)的教師在職稱(chēng)評(píng)定、考核評(píng)優(yōu)時(shí)堅(jiān)決實(shí)行一票否決制，對(duì)于開(kāi)設(shè)研討課的老師，開(kāi)課資料齊全學(xué)校每節(jié)課給予30元的獎(jiǎng)勵(lì)；1人開(kāi)課同組教師無(wú)特殊情況必須要參加聽(tīng)課，對(duì)于聽(tīng)課情況學(xué)校教導(dǎo)處要制表登記并于每學(xué)期末作出統(tǒng)計(jì)并在校會(huì)上集中通報(bào)。聽(tīng)課后，各教研組必須要組織好評(píng)課活動(dòng)。為確保評(píng)課及時(shí)進(jìn)行，學(xué)校調(diào)整了原來(lái)每周三下午集中教研活動(dòng)的規(guī)定，改為各組根據(jù)需要靈活機(jī)動(dòng)制定活動(dòng)時(shí)間，以確保評(píng)課的及時(shí)進(jìn)行，各組評(píng)課活動(dòng)，必須人人參與，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好考勤記錄和評(píng)課記錄作為教研活動(dòng)的原始材料存檔。評(píng)課時(shí)請(qǐng)各教研組通知教導(dǎo)處派人參加。無(wú)故不參加評(píng)課活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束，按每人每次20元從政府下發(fā)獎(jiǎng)金中扣除（這一條寫(xiě)進(jìn)考核方案）。
（3）認(rèn)真組織質(zhì)量分析。要高度重視每一次考試，特別是初三年級(jí)的質(zhì)量跟蹤分析，善于從考試中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)采取措施，調(diào)整教育教學(xué)方法，以揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提升。
（4）積極組織外出教研活動(dòng)。要經(jīng)常性地組織中青年教師外出參加各類(lèi)高水平的教學(xué)研討、觀摩活動(dòng)，開(kāi)闊視野；要積極組織骨干教師參加各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽評(píng)比，以檢驗(yàn)、鍛煉他們的信心和水平，通過(guò)學(xué)和比促進(jìn)名師的加快形成。
（5）逐漸養(yǎng)成名師培養(yǎng)機(jī)制。要抓住機(jī)會(huì)對(duì)質(zhì)量高、事業(yè)心強(qiáng)的中青年教師進(jìn)行包裝宣傳，尊重教師自己價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要。
（6）努力提高教育科研水平。學(xué)校要引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)教學(xué)反思，把課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題形成課題進(jìn)行研究，用教育科研引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法、不斷提升教育理念，為教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展提供根本保障。
（7）及時(shí)修改學(xué)?？己朔桨?。教學(xué)質(zhì)量考核將加大對(duì)全市15名前優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)勵(lì)幅度，考慮到學(xué)校為接受新昆山人子女的專(zhuān)門(mén)學(xué)校，在加大對(duì)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)幅度的同時(shí)，我們又將降低扣款的要求，占全市排名20名以后才實(shí)施扣款，扣款幅度也將同步加大。參加市統(tǒng)考的小學(xué)科與大學(xué)科按同樣方法進(jìn)行考核。不參加市統(tǒng)考的小學(xué)科（初一、二體育，藝術(shù)，電腦，生物、藝術(shù)、歷社）將由校長(zhǎng)室組織人員采用問(wèn)卷調(diào)查的形式，根據(jù)學(xué)生對(duì)老師上課的滿意度作出不同的獎(jiǎng)罰措施。這樣把教學(xué)質(zhì)量與教師收入進(jìn)一步掛鉤，以體現(xiàn)對(duì)優(yōu)秀老師的尊重，并在人性化的基礎(chǔ)上對(duì)工作馬虎、質(zhì)量較差的老師進(jìn)行鞭策。
（1）健全學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。做到學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體抓德育，形成德育工作的合力。
（2）構(gòu)建多元化的德育渠道。要避免空洞的道德說(shuō)教，要重視對(duì)課堂教學(xué)中德育資源的開(kāi)發(fā)利用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育，再通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、校會(huì)、專(zhuān)題報(bào)告、家長(zhǎng)會(huì)、黑板報(bào)、校園廣播、觀看教育影片、讀書(shū)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和扶貧幫困"獻(xiàn)愛(ài)心"活動(dòng)等多種途徑強(qiáng)化學(xué)生的榮辱觀思想，使德育渠道多元化。
（3）重視養(yǎng)成教育。突出對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的監(jiān)管和教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。要讓學(xué)生明白，播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格的道理。為此，德育處要繼續(xù)做好班級(jí)九項(xiàng)評(píng)比工作，并力爭(zhēng)突出評(píng)比活動(dòng)的嚴(yán)肅性和公正性。
（4）德育研究課題化。德育處要注重分析平時(shí)德育工作中遇到的典型問(wèn)題和典型學(xué)生，做好個(gè)案分析，提升德育層次，使德育工作課題化。
以上是我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)分析評(píng)議階段發(fā)現(xiàn)的三大主要問(wèn)題的整改措施。下半學(xué)年，我校將繼續(xù)認(rèn)真做好行風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)持以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，將行風(fēng)評(píng)議與效率效能建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校制度建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真解決學(xué)校教育教學(xué)中遇到的突出問(wèn)題，以促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展，持續(xù)發(fā)展。
師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽方案篇七
為全面貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》，深入開(kāi)展以學(xué)生為本，創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)，根據(jù)龍灣區(qū)教育局《關(guān)于開(kāi)展以學(xué)生為本，創(chuàng)建和諧校園教育活動(dòng)的通知》的文件，經(jīng)研究決定，學(xué)校開(kāi)展師德教育活動(dòng).
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指針，緊緊圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，結(jié)合三次跨越解放思想大討論活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)教育方針政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康教育等內(nèi)容;以學(xué)生為本，創(chuàng)建和諧校園為主題，開(kāi)展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓廣大教師學(xué)有榜樣，自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。
學(xué)校在職教職員工
8月25日~8月29日
1.師德教育專(zhuān)題培訓(xùn)
2.平安校園創(chuàng)建有關(guān)內(nèi)容
3.班主任專(zhuān)業(yè)化知識(shí)培訓(xùn)
4.心理健康教育
5.學(xué)習(xí)《為了自由呼吸的教育》書(shū)籍
暑期師德培訓(xùn)采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合，榜樣示范與建章立制相結(jié)合、集中研修與分散自學(xué)相結(jié)合等形式;分二個(gè)階段進(jìn)行。
師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽方案篇八
一、補(bǔ)充詩(shī)句。（20分）。
1、路人借問(wèn)遙招手，________________________。
2、__________________________，粒粒皆辛苦。
3、__________________________，秋收萬(wàn)顆子。
4、只在此山中，_______________________。
5、__________________________，霜葉紅于二月花。
6、__________________________，牧童遙指杏花村。
7、夕陽(yáng)無(wú)限好，_________________________。
8、__________________________，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。
9、__________________________，遠(yuǎn)近高低各不同。
10、生當(dāng)作人杰，_________________________。
二、選擇題：（10分）。
2、詩(shī)句“零落成泥碾作塵，只有香如故”是寫(xiě)（）a、菊b、梅c、蓮。
3、下列詩(shī)句不是描繪秋季景物的是（）a、停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。b、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。c、遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
5、被稱(chēng)為“風(fēng)車(chē)王國(guó)”的國(guó)家是（）a、美國(guó)b、荷蘭c、英國(guó)。
6、世界上最早使用地鐵的國(guó)家是（）a、英國(guó)b、美國(guó)c、德國(guó)。
7、在12生肖中，沒(méi)有的動(dòng)物是（）a、虎b、貓c、牛。
8、“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照（）”是文天祥的詩(shī)句。a、汗清b、汗青c、漢青。
9、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》是一部（）。a、長(zhǎng)篇小說(shuō)b、史詩(shī)c、劇本。
10、“韋編三絕”講的是（）勤奮讀書(shū)的故事。a、孔子b、范仲淹c、祖逖。
三、填空題（25分）。
1、《草原》一文的作者是__________，你還知道他的作品嗎？_________________________________（填兩部即可）。
2、我國(guó)第一位偉大的歷史學(xué)家是西漢時(shí)的____________。他著有我國(guó)第一部紀(jì)傳體史書(shū)_______________。
3、中國(guó)四大古典名著是：______________、_____________、______________、______________。
4、楊紅櫻是當(dāng)代中小學(xué)生喜歡的作家之一，她的作品有_________________、_________________等。
5、“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。”節(jié)選自前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的_____________________。
7、世界上最古老的寓言是____________________。
8、光年是表示____________（時(shí)間、距離）的`詞。
9、在我國(guó)被稱(chēng)為“東岳”的名山是_____________。
10、奠定中華文明的第一位偉人是______________。
11、西漢時(shí)期，漢武帝派遣_____________出使西域。
12、1983年提出“星球大戰(zhàn)”計(jì)劃的美國(guó)總統(tǒng)是______________。
13、世界上最早的瓷器制造業(yè)在______________誕生。
14、奸臣秦檜陷害抗金英雄岳飛的罪名是_______________。
15、成語(yǔ)“臥薪嘗膽”講的是______________的故事。
16、子曰：“巧言令色，____________?！?7、子曰：“__________________，可以為師矣。”
四、連線題（25分）。
1、給著名作品找作者。
《聊齋志異》湯顯祖。
《牡丹亭》茅盾。
《駱駝祥子》蒲松齡。
《子夜》魯迅。
《邊城》老舍。
《狂人日記》沈從文。
2、給小說(shuō)人物找作者。
賈寶玉魯迅。
覺(jué)慧曹禺。
陳q曹雪芹。
周樸園巴金。
祥子老舍。
3、給英雄好漢找綽號(hào)。
宋江黑旋風(fēng)。
林沖花和尚。
吳用豹子頭。
李逵及時(shí)雨。
魯智深智多星。
4、給風(fēng)景名勝找省份、自治區(qū)。
桂林山水浙江省。
西湖西藏自治區(qū)。
廬山陜西。
黃果樹(shù)瀑布廣西壯族自治區(qū)。
布達(dá)拉宮江西省。
秦兵馬俑貴州省。
5、給國(guó)家找首都。
加拿大新德里。
美國(guó)渥太華。
印度柏林。
法國(guó)華盛頓。
俄羅斯巴黎。
德國(guó)莫斯科。
五、列一列（20分）。
1、寫(xiě)出幾種兒童閱讀的報(bào)紙、刊物（至少4種4分）:。
2、寫(xiě)出你看過(guò)的書(shū)中的幾個(gè)英雄人物（至少6個(gè)6分）:。
3、按意思填空。（4分）。
（）言（）語(yǔ)：簡(jiǎn)短的話。
（）言（）語(yǔ)：虛偽而動(dòng)聽(tīng)的話。
（）言（）語(yǔ)：為討人喜歡或哄人而說(shuō)動(dòng)聽(tīng)的話。
（）言（）語(yǔ)：很多的話。
4、北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物已經(jīng)揭曉，寫(xiě)下你對(duì)它們的了解，并選擇其中的一個(gè)介紹一下。（6分）。
師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽方案篇九
最近經(jīng)過(guò)人文關(guān)懷課程的學(xué)習(xí)，陳老師給我們看了幾個(gè)數(shù)字故事《43個(gè)第一》《泰迪的故事》《光頭天使》，讓人感動(dòng)，這幾個(gè)故事講述的是班主任和學(xué)生們之間的感人案例，其中光頭天使這則案例深深打動(dòng)了我。這個(gè)故事是這樣的，班級(jí)有一個(gè)小男孩，沉默是他的特征，遲到是他的習(xí)慣，老師們甚是頭疼，后來(lái)班主任對(duì)他們的家庭進(jìn)行了人文關(guān)懷，發(fā)現(xiàn)，這個(gè)沉默男孩的媽媽正在醫(yī)院做化療，老師也一下子還是重新審視這位沉默小子。突然有一天他剃成光頭總進(jìn)教室，讓老師和同學(xué)驚訝不已，班主任有些后怕，后來(lái)進(jìn)過(guò)談話才發(fā)現(xiàn)他這樣做是為了陪他的媽媽。光頭天使后來(lái)選擇了醫(yī)生職業(yè)，也一直掛念著關(guān)心她的班主任老師！
通過(guò)幾個(gè)案例的學(xué)習(xí)，更好地證明了人文關(guān)懷對(duì)教育的重大意義。人文關(guān)懷不僅是師德建設(shè)的基礎(chǔ)，更是師德教育之精髓。教師對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷，是教師必須具備的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，教師的素質(zhì)與道德直接影響著孩子的成長(zhǎng)，要想中國(guó)教育永盛不衰，祖國(guó)繁榮昌盛，那么必須抓好教育。要想教育好祖國(guó)的新型人才，教師是關(guān)鍵，因此，教師必須具備傳授者所具備的`各種能力，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家的教育方針政策，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)引領(lǐng)我們，以人文關(guān)懷為基礎(chǔ)，給孩子創(chuàng)造溫馨、舒適、健康的人文環(huán)境，讓他們成為更出色的未來(lái)接班人。
作為教師的我，以后我要不斷的提高自我，爭(zhēng)取能在每個(gè)孩子心中留下很好的形象。多多和孩子們接觸，我們不僅以教師的職責(zé)去關(guān)心孩子，還可以以“好朋友”的`身份去關(guān)心和愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子。
師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽方案篇十
為進(jìn)一步深化教師職業(yè)道德建設(shè)工作，深入推動(dòng)我校教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)整體提升，按市局統(tǒng)一要求，結(jié)合市局“八個(gè)不準(zhǔn)”等相關(guān)規(guī)定和我校實(shí)際，報(bào)請(qǐng)校長(zhǎng)室同意，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步深化教師職業(yè)道德建設(shè)工作，明確師德培訓(xùn)內(nèi)容，提高師德培訓(xùn)實(shí)效，以市教育局《關(guān)于開(kāi)展教師職業(yè)道德專(zhuān)題培訓(xùn)的通知》（宜教人〔2017〕3號(hào)）文件精神和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，結(jié)合我?！安┙≈v壇”的實(shí)施計(jì)劃，以“四個(gè)實(shí)小”建設(shè)的美好愿景為藍(lán)圖，提升我校教師無(wú)私的育人師德理念，夯實(shí)我校教師“真在內(nèi)者，神動(dòng)于外”的實(shí)小師德氣度，呈現(xiàn)我校教師博學(xué)強(qiáng)健的高尚師德素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)校教育扎實(shí)、穩(wěn)步發(fā)展。
二、培訓(xùn)目標(biāo)：
1、在提高教師思想素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，鑄就良好的師德師風(fēng)，提高依法治教能力。
2、在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。緊扣教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”，增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師志存高遠(yuǎn)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。
3、在樹(shù)立教師良好形象上求突破。依據(jù)學(xué)校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，面向全員，正面教育，追求實(shí)效，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平，形成嶄新的教育風(fēng)貌。
4、總結(jié)一批師德先進(jìn)個(gè)人的典型經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立一批起示范作用的先進(jìn)個(gè)人,全面提升我校職業(yè)道德教育整體水平。
以《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師：我的為師之道》一書(shū)的閱讀為專(zhuān)題，在廣泛閱讀交流的基礎(chǔ)上，做好讀書(shū)筆記，同時(shí)將個(gè)人自學(xué)與心得撰寫(xiě)相結(jié)合，定期撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，組織學(xué)習(xí)交流，全面培育我校良好的師德風(fēng)尚。
四、培訓(xùn)形式：
1、兩周一次的全校教師大會(huì)辟時(shí)間集中培訓(xùn)，或進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)，或在每次“博健講壇”，請(qǐng)兩位老師精讀該書(shū)的一個(gè)章節(jié)，圍繞這個(gè)章節(jié)，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，談體會(huì)，談想法，談收獲，進(jìn)行主題演講。
2、安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間，邀請(qǐng)師德標(biāo)兵或獲獎(jiǎng)?wù)叻窒砀醒?，舉行師德專(zhuān)題報(bào)告會(huì)。
3、在個(gè)人閱讀的基礎(chǔ)上，每位教師進(jìn)行案例分析、主題反思，至少撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得，并組織一次心得交流會(huì)。
4、以演講的形式，進(jìn)行校級(jí)選撥評(píng)比，獲獎(jiǎng)心得結(jié)集成冊(cè)，并推舉表彰校級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人。
五、主要措施：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)有保障。
分工負(fù)責(zé)，協(xié)同工作。建立健全師德教育的工作機(jī)制，將師德培訓(xùn)與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一部署，統(tǒng)一規(guī)劃，做到制度落實(shí)，組織落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)。
2、廣泛宣傳入人心。
發(fā)揮校刊校報(bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播、學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)及qq群的作用，加大宣傳力度，擴(kuò)大師德培訓(xùn)影響。
3、樹(shù)立典型凝氛圍。
以我校“博健”講壇為師德培訓(xùn)平臺(tái)和基地，培育、樹(shù)立一批校級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人，進(jìn)行表彰；在全校形成學(xué)習(xí)師德典型、爭(zhēng)當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。
4、開(kāi)展活動(dòng)出實(shí)效。
開(kāi)展主題突出、喜聞樂(lè)見(jiàn)的師德主題教育，提升培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性。
師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽方案篇十一
在素質(zhì)教育中，品德教育尤為重要。教育家蔡元培先生一直把估人放在第一位。他說(shuō)“學(xué)者當(dāng)有研究學(xué)問(wèn)之興趣，尤當(dāng)養(yǎng)成學(xué)問(wèn)家之人格”。而“學(xué)問(wèn)家之人格”就是做人的標(biāo)準(zhǔn)和良好的品性。做人重要是因?yàn)椤皩W(xué)習(xí)并沒(méi)有教會(huì)人們知識(shí)的用途”(培根語(yǔ))“一個(gè)沒(méi)有德行潤(rùn)澤的天才，可能會(huì)產(chǎn)生壞的影響”。我們這一時(shí)代的一大特征就是科學(xué)研究碩果累累，科研成果在技術(shù)應(yīng)用中取得了巨大成績(jī)，大家為此感到歡欣鼓舞。但切莫忘記，僅憑知識(shí)和技術(shù)，并不能給人類(lèi)帶來(lái)幸福和尊嚴(yán)。人類(lèi)完全有理由把高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀的宣道士置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)者之上。天人受人崇拜，是超群的智力的表現(xiàn)，但品格更能贏得人的尊重，因?yàn)樗歉呱徐`魂的結(jié)晶。
師德師風(fēng)在素質(zhì)教育中的重要性，還意味著教師在知識(shí)傳授方面的創(chuàng)新與提高，很難想象，一名業(yè)務(wù)平庸的教師能培養(yǎng)出有競(jìng)爭(zhēng)力且能適應(yīng)時(shí)代的青年學(xué)生。布魯納說(shuō)“教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范”。“模范”當(dāng)然是從道德上說(shuō)的，所以洛克要求做導(dǎo)師的人應(yīng)當(dāng)具有良好的教養(yǎng)，隨時(shí)隨地都有適當(dāng)?shù)呐e止和禮貌。事實(shí)上，學(xué)生的素質(zhì)不論是智力的還是品德的都與教師密切相關(guān)，因此對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的第一步應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的素質(zhì)先行教育，這才是正本清源的方法。
提倡教師的自我教育，不以此作為素質(zhì)教育的第一步，不僅必要而且迫切。我們的社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型的時(shí)期，如果教師不能?chē)?yán)守規(guī)范，社會(huì)上的不良風(fēng)氣和習(xí)俗不可避免的浸入學(xué)校，教師不能教之以事而喻之于道德，相反卻滿身紅尖，以俗心對(duì)俗事，即素質(zhì)教育便幾成戲語(yǔ)!教師本身就是形象，所謂“師者，從之模范(楊雄語(yǔ))”，教師也體現(xiàn)了一種素質(zhì)，只有以這樣一種形象和素質(zhì)作為基礎(chǔ)，才能談得上提高學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，有何種師德師風(fēng)便會(huì)有何種學(xué)生的精神面貌，對(duì)學(xué)生而言，教師的一舉一動(dòng)，一言一行都有直接的示范作用。
我特別看重教師的個(gè)性與魅力，沒(méi)有個(gè)性與魅力的教師實(shí)在談不上師德師風(fēng)。教師只有極大地發(fā)揮自己的教學(xué)風(fēng)格，用個(gè)性與魅力去激發(fā)學(xué)生的興趣，我們教師的教學(xué)才不會(huì)降格成知識(shí)的販賣(mài)。教師站在講臺(tái)上就是要最大限度地吸引學(xué)生。
教師首先要意識(shí)到講臺(tái)的重要性。它是教書(shū)育人的第一準(zhǔn)則。教師不僅滿足于“傳道、授業(yè)、解惑”，還必須重視“傳道、授業(yè)、解惑”的方法，方法之一是教師應(yīng)以自己的感染力為重。假如你以真誠(chéng)和學(xué)問(wèn)感染了學(xué)生，他們會(huì)以你為榜樣。須意識(shí)到學(xué)生可以沒(méi)有老師，但老師卻不能沒(méi)有學(xué)生;學(xué)生不完全是靠老師造就的，但老師是靠學(xué)生造就的。人格魅力在課堂上得到了充分體現(xiàn)，不僅在學(xué)業(yè)上給予學(xué)生幫助，在為人處世上也要影響學(xué)生。
“為學(xué)生健康成長(zhǎng)作奉獻(xiàn)是教師的第一位工作”，所以教師要以身作則，自己有好的師德師風(fēng)，才能教書(shū)育人。
師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽方案篇十二
幼兒教師師德師風(fēng)承諾書(shū)認(rèn)真履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步增強(qiáng)教育育人的責(zé)任感和使命感，恪盡職守，敬業(yè)奉獻(xiàn)，做一名幼兒尊敬、家長(zhǎng)信任、人民滿意的教師，我承諾如下：
一、依法從教。
全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，做學(xué)法、用法和維護(hù)法律、法規(guī)尊嚴(yán)的帶頭人。依法履行教師職責(zé)，不損害幼兒利益。
二、愛(ài)崗敬業(yè)。
忠于人民教育事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，熱愛(ài)幼兒園，熱愛(ài)幼兒；認(rèn)真履行崗位職責(zé)，勤奮工作，敬業(yè)樂(lè)業(yè)；認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，自覺(jué)遵守教學(xué)規(guī)范；服從幼兒園工作安排，積極承擔(dān)班主任等教育教學(xué)工作任務(wù)。
三、關(guān)愛(ài)幼兒。
關(guān)心愛(ài)護(hù)全體幼兒，尊重幼兒人格；關(guān)心幼兒安全和身心健康，維護(hù)幼兒正當(dāng)權(quán)益；不體罰或變相體罰幼兒，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不放棄每一個(gè)幼兒，承諾書(shū)《幼兒教師師德師風(fēng)承諾書(shū)》。
四、教書(shū)育人。
全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持因材施教，激發(fā)和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展；努力培養(yǎng)幼兒良好品行，塑造幼兒健全人格；遵循教育教學(xué)規(guī)律，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；綜合評(píng)價(jià)幼兒素質(zhì)，客觀評(píng)定幼兒操行。
五、為人師表。
堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，自尊自愛(ài)，模范遵守社會(huì)公德，在參與各種評(píng)優(yōu)晉級(jí)、職稱(chēng)評(píng)定中，誠(chéng)實(shí)守信，不弄虛作假。文明執(zhí)教，舉止端莊，衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范；關(guān)心集體，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，維護(hù)幼兒園和集體榮譽(yù)。
六、廉潔從教。
自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，不接受家長(zhǎng)禮金、禮品；不利用職務(wù)之便向家長(zhǎng)謀私利，向幼兒推銷(xiāo)教輔資料和其它任何商品；不要求、授意幼兒、家長(zhǎng)為幼兒園和自己提供任何形式的服務(wù)或幫助；不組織幼兒參與、自己不參與任何形式的收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班，自覺(jué)抵制亂辦班、亂收費(fèi)行為。
七、尊重家長(zhǎng)。
虛心聽(tīng)取幼兒家長(zhǎng)意見(jiàn)，密切保持家園聯(lián)系，認(rèn)真做好家訪工作，促進(jìn)家園配合育人。積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)家長(zhǎng)。
八、終身學(xué)習(xí)。
崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
以上承諾，保證自覺(jué)遵守，主動(dòng)接受幼兒園、幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。
承諾人：xxx。
20xx年xx月xx日。
師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽方案篇十三
口號(hào)——“以愛(ài)育愛(ài)”，即對(duì)幼兒有愛(ài)的情感、有愛(ài)的行為、有愛(ài)的能力，有愛(ài)的藝術(shù)。
xxxx年x月—xxxx。xx。
幼兒園成立“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：
組長(zhǎng)：邵芳君徐軍。
組員：李玉茹張利亞顧偉青。
1、組織學(xué)習(xí)。
充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺(jué)悟，形成良好的自律氛圍。
2、宣傳發(fā)動(dòng)。
幼兒園通過(guò)召開(kāi)師德動(dòng)員大會(huì)、家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等會(huì)議，充分利用板報(bào)、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進(jìn)行廣泛地宣傳。
1、以“塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采”為主題，開(kāi)展“平凡的感動(dòng)”師德主題墻或師德征文活動(dòng)。重點(diǎn)挖掘身邊普通教師身上的閃光點(diǎn)，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。
2、廣泛發(fā)動(dòng)教師，可以結(jié)合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。
3、開(kāi)展“師德規(guī)范用語(yǔ)”征集活動(dòng)。
4、發(fā)動(dòng)黨團(tuán)員積極開(kāi)展多項(xiàng)志愿者服務(wù)活動(dòng)，向社會(huì)展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。
5、組織拓展訓(xùn)練，積極打造“團(tuán)結(jié)、合作、奮進(jìn)、和諧”的完美團(tuán)隊(duì)。
1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)結(jié)束后，發(fā)放家長(zhǎng)師德調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)教師的師德進(jìn)行考核，并評(píng)選出園級(jí)的“師德先進(jìn)個(gè)人”或“師德標(biāo)兵”。
2、幼兒園將對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)事求是的總結(jié)，挖掘成功事例，尋找改進(jìn)措施。
3、努力探索建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。以抓師德建設(shè)促進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建，促進(jìn)幼兒園德育工作的開(kāi)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實(shí)處。
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。作為一個(gè)教師，正確的教育理念、多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)、扎實(shí)的教育技能固然重要，然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中，我們要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，精心組織“師德師風(fēng)建設(shè)”各項(xiàng)教育活動(dòng)，努力塑造一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊(duì)伍。
師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽方案篇十四
c.從事大氣環(huán)境影響評(píng)價(jià)的單位進(jìn)行工程建設(shè)項(xiàng)目大氣環(huán)境影響評(píng)價(jià)時(shí)，使用的氣象資料不是氣象主管機(jī)構(gòu)提供或者審查的。
c.1萬(wàn)元以上5萬(wàn)元以下d.5萬(wàn)元以下。
7.《氣象設(shè)施和氣象探測(cè)環(huán)境保護(hù)條例》規(guī)定：禁止實(shí)施下列哪些危害氣象設(shè)施的行為：a.侵占、損毀、擅自移動(dòng)氣象設(shè)施或者侵占?xì)庀笤O(shè)施用地。
b.在氣象設(shè)施周邊進(jìn)行危及氣象設(shè)施安全的爆破、鉆探、采石、挖沙、取土等活動(dòng)。c.擠占、干擾依法設(shè)立的氣象無(wú)線電臺(tái)（站）、頻率；設(shè)置影響大型氣象專(zhuān)用技術(shù)裝備使用功能的干擾源。
d.法律、行政法規(guī)和國(guó)務(wù)院氣象主管機(jī)構(gòu)規(guī)定的其他危害氣象設(shè)施的行為。
8.任何單位和個(gè)人都有義務(wù)保護(hù)氣象設(shè)施和氣象探測(cè)環(huán)境，并有權(quán)對(duì)破壞氣象設(shè)施和氣象探測(cè)環(huán)境的行為進(jìn)行（）a.舉報(bào)b.制止c.投訴d.處罰9.氣象災(zāi)害防御工作實(shí)行（）的原則。
a.以人為本b.科學(xué)防御c.部門(mén)聯(lián)動(dòng)d.社會(huì)參與。
10.《氣象災(zāi)害防御條例》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)把氣象災(zāi)害防御知識(shí)納入有關(guān)課程和課外教育內(nèi)容，培養(yǎng)和提高學(xué)生的（）能力。
a.氣象災(zāi)害防御b.氣象災(zāi)害防范意識(shí)c.自救互救d.防御逃生。
11.對(duì)新建、改建、擴(kuò)建建（構(gòu)）筑物設(shè)計(jì)文件進(jìn)行審查，應(yīng)當(dāng)就雷電防護(hù)裝置的設(shè)計(jì)征求（）的意見(jiàn)。
a.縣級(jí)以上人民政府b.當(dāng)?shù)厝嗣裾甤.氣象主管機(jī)構(gòu)d.縣級(jí)氣象主管機(jī)構(gòu)。
23.中國(guó)氣象局第二十一號(hào)令第九條規(guī)定，申請(qǐng)防雷裝置施工圖設(shè)計(jì)審核應(yīng)當(dāng)提交（）材料。
a.防雷裝置設(shè)計(jì)審核申請(qǐng)書(shū)。
26.氣象法規(guī)定，各級(jí)氣象主管機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)組織對(duì)（）和大型太陽(yáng)能、風(fēng)能等氣候資源開(kāi)發(fā)利用項(xiàng)目進(jìn)行氣候可行性論證。
a.城市規(guī)劃b.國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)工程c.重大區(qū)域性經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。
c.加強(qiáng)預(yù)警系統(tǒng)建設(shè)d.組織有關(guān)部門(mén)編制氣象災(zāi)害防御規(guī)劃。
30.氣象災(zāi)害，是指臺(tái)風(fēng)、暴雨（雪）、寒潮、大風(fēng)（沙塵暴）、（）冰雹、霜凍和大霧等所造成的災(zāi)害。
a.低溫b.高溫c.干旱d.雷電。
c.當(dāng)?shù)匕踩a(chǎn)管理部門(mén)d.當(dāng)?shù)貧庀笾鞴軝C(jī)構(gòu)。
c.3萬(wàn)元以上5萬(wàn)元以下d.5萬(wàn)元以上10萬(wàn)元以下。
d.大型物資倉(cāng)庫(kù)、高空娛樂(lè)游樂(lè)設(shè)施和交通運(yùn)輸、醫(yī)療衛(wèi)生、金融證券等公共服務(wù)機(jī)構(gòu)的主要設(shè)施。
36.國(guó)家鼓勵(lì)和支持氣象科學(xué)技術(shù)研究、（），加強(qiáng)國(guó)際氣象合作與交流，發(fā)展氣象信息產(chǎn)業(yè)，提高氣象工作水平。
a.氣象科學(xué)知識(shí)普及b.培養(yǎng)氣象人才。
c.推廣先進(jìn)的氣象科學(xué)技術(shù)d.保護(hù)氣象科技成果。
師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽方案篇十五
托爾斯泰認(rèn)為：如果一個(gè)教師僅僅熱愛(ài)教育，那么他只能是一個(gè)好教師……如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完善的教師。由此可見(jiàn)，師愛(ài)是師德的重要表現(xiàn)之一。也正像教科文總干事馬約翰先生說(shuō)的：“世界上只有一種教育——愛(ài)的教育。”身為教師對(duì)每一個(gè)孩?都要做到“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的境地，讓教師永遠(yuǎn)做撒播愛(ài)的人。那么，平凡的師愛(ài)就會(huì)產(chǎn)生非凡的力量。
學(xué)海無(wú)涯，正如陶行知所說(shuō)：“活到老，學(xué)到老?！碧幱凇爸R(shí)爆炸”時(shí)代的學(xué)生們，無(wú)論在知識(shí)的來(lái)源渠道、知識(shí)的種類(lèi)范圍和運(yùn)用知識(shí)的能力方面，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí)，使自己具有“一條河流”源源不斷的“活水”。從師范學(xué)校畢業(yè)已有近十年，但教育學(xué)、心理學(xué)的書(shū)籍卻舍不得丟掉。每每翻起，必開(kāi)卷有益，獲得點(diǎn)滴靈感，得到一些幫助。
從《兒童心理學(xué)》中獲悉：七八歲的孩子的個(gè)人榮譽(yù)已不再使他們滿足。他們開(kāi)始重視從集體的成功中獲得滿足……也就是學(xué)生的集體榮譽(yù)感在不斷的增強(qiáng)。因此，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育時(shí)，時(shí)刻以小集體—小組、班級(jí)，大集體—年級(jí)、學(xué)校的榮譽(yù)來(lái)激勵(lì)他們，規(guī)范他們的言行，收到的效果甚佳。從《環(huán)境對(duì)孩子的影響》一文中，我得到了啟示，我是孩子們的老師，我常常教育孩子要把握機(jī)會(huì)，重新塑造自己，借機(jī)改正不良習(xí)慣。使集體很快穩(wěn)定下來(lái)，并且很快形成一個(gè)民主、快樂(lè)、團(tuán)結(jié)向上的集體。
孩子們獲得知識(shí)的滿足感，使我更加堅(jiān)定學(xué)無(wú)止境，只有自己不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，學(xué)生才能在自己的愛(ài)心培養(yǎng)下健康成長(zhǎng)。
師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽方案篇十六
1、處五年以下有期徒刑或者拘役五年沒(méi)收財(cái)產(chǎn)回扣、手續(xù)費(fèi)。
2、三年以下拘役三年以上十年以下。
3、受賄罪。
4、非國(guó)家工作人員受賄罪。
5、非國(guó)家工作人員受賄罪。
6、實(shí)際支付的資費(fèi)。
7、受賄罪。
8、非國(guó)家工作人員受賄罪。
9、醫(yī)師緊急救護(hù)。
10、醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理行為的主體。
11、執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格或者執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師。
12、經(jīng)注冊(cè)取得執(zhí)業(yè)證書(shū)后。
13、醫(yī)療技術(shù)人員。
14、取得執(zhí)業(yè)證書(shū)并經(jīng)注冊(cè)登記。
15、八。
16、三年以下有期徒刑拘役三年以上七年以下。
17、五年以下有期徒刑拘役五年以上有期徒刑。
18、三年以下有期徒刑拘役管制三年以上七年以下。
19、等價(jià)有償公開(kāi)、公平、公正20、任何單位和個(gè)人。
二、簡(jiǎn)答題。
1、商業(yè)賄賂犯罪涉及刑法規(guī)定的罪名有哪幾種？
（6）對(duì)單位行賄罪（7）介紹賄賂罪（8）單位行賄罪。
2、在行賄犯罪中，“謀取不正當(dāng)利益”是指什么？
是指行賄人謀取違反法律、法規(guī)、規(guī)章或者政策規(guī)定的利益，或者要求對(duì)方違反法律、法規(guī)、規(guī)章、政策、行業(yè)規(guī)范的規(guī)定提供幫助或者方便條件。在招標(biāo)投標(biāo)、政府采購(gòu)等商業(yè)活動(dòng)中，違背公平原則，給予相關(guān)人員財(cái)物以謀取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的，屬于“謀取不正當(dāng)利益“。
3、區(qū)分賄賂與饋贈(zèng)的界限，主要應(yīng)當(dāng)結(jié)合哪些因素全面分析、綜合判斷？
（3）財(cái)物往來(lái)的緣由、時(shí)機(jī)和方式，提供財(cái)物方對(duì)于接受方有無(wú)職務(wù)上的請(qǐng)托;（4）接受方是否利用職務(wù)上的便利為提供方謀取利益。
4、醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員違反《醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范》的，應(yīng)受怎樣處理？
由所在單位視情節(jié)輕重，給予批評(píng)教育、通報(bào)批評(píng)、取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)、評(píng)職資格或緩聘、解職待聘、直至解聘；醫(yī)師、護(hù)士違反本規(guī)范的，依據(jù)《中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《護(hù)士條例》等有關(guān)法律法規(guī)，視情節(jié)輕重給予警告、責(zé)令暫停執(zhí)業(yè)活動(dòng)，直至吊銷(xiāo)執(zhí)業(yè)證書(shū)；醫(yī)療機(jī)構(gòu)中由行政機(jī)關(guān)任命的人員違反本規(guī)范的，依據(jù)《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》給予相應(yīng)行政處分；黨員違反本規(guī)范的依據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》給予紀(jì)律處分。構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
5、醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員的基本行為規(guī)范有哪些？
1依法執(zhí)業(yè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家各項(xiàng)醫(yī)療衛(wèi)生政策，自覺(jué)遵守醫(yī)療衛(wèi)生管理法律法規(guī)、規(guī)章制度和各種診療常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)范，執(zhí)行所在機(jī)構(gòu)的規(guī)章制度。
2恪盡職守，團(tuán)結(jié)協(xié)作，舉止文明。工作時(shí)間不得有娛樂(lè)等與工作無(wú)關(guān)的行為，不得在醫(yī)療救治過(guò)程中相互推諉。
3尊重科學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信，保障患者合法權(quán)益，尊重患者人身權(quán)利，不得因民族、宗教、地域、貧富、殘疾、疾病等歧視患者，不得拒絕急救處置。
4愛(ài)崗敬業(yè)，鉆研業(yè)務(wù)，公平競(jìng)爭(zhēng)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，努力提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，積極參加業(yè)務(wù)技能繼續(xù)教育、培訓(xùn)，不得學(xué)術(shù)造假。
5廉潔行醫(yī)，恪守醫(yī)療行業(yè)職業(yè)道德，不得私自索取、收受患者財(cái)物，不得利用職務(wù)之便牟取不正當(dāng)利益，不得收受或參與醫(yī)療設(shè)備、器械、藥品、耗材、試劑等生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)企業(yè)、個(gè)人以各種名義支付的財(cái)物及各類(lèi)娛樂(lè)活動(dòng)。
6積極參加突發(fā)性公共衛(wèi)生安全事件的處置任務(wù)和社會(huì)公益性的義診、援外等活動(dòng)，不得推脫開(kāi)展公眾健康教育的責(zé)任。
師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽方案篇十七
一、單選題（共40題，每題1分，共40分）。
b.2014年3月1日。
c.2014年1月17日。
c.全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)。
3.《中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法實(shí)施條例》共（）。a.5章46條。
b.6章45條。
c.6章46條。
4.國(guó)家秘密是關(guān)系()，依照法定程序確定，在一定時(shí)間內(nèi)只限一定范圍的人員知悉的事項(xiàng)。
a.國(guó)家安全和利益。
b.絕密和機(jī)密兩級(jí)。
c.機(jī)密和秘密兩級(jí)。
b.市級(jí)。
c.縣級(jí)。
8.復(fù)制屬于國(guó)家秘密的文件、資料和其他物品，或者摘錄、引用、匯編屬于國(guó)家秘密的內(nèi)容，()。
a.不得擅自改變?cè)拿芗?jí)b.視情況需要可以改變密級(jí)。
c.既可以保留原件的密級(jí)，也可以改變?cè)拿芗?jí)。
主辦單位應(yīng)當(dāng)采取相應(yīng)的保密措施，下面哪一項(xiàng)措施9.召開(kāi)涉及國(guó)家秘密內(nèi)容的會(huì)議時(shí)，是錯(cuò)誤的（）。
a.具備安全條件的會(huì)議場(chǎng)所b.使用無(wú)線話筒。
c.依照保密規(guī)定使用會(huì)議設(shè)備和管理會(huì)議文件、資料。
b.核心涉密人員、重要涉密人員和一般涉密人員c.核心涉密人員、重要涉密人員和普通涉密人員。
b.定密層級(jí)的規(guī)定。
c.定密權(quán)限的規(guī)定。
b.機(jī)密級(jí)。
c.秘密級(jí)。
b.工商行政管理部門(mén)。
c.新聞宣傳部門(mén)。
14.收發(fā)國(guó)家秘密載體，應(yīng)當(dāng)履行（）手續(xù)。a.編號(hào)、登記。
b.簽收。
c.清點(diǎn)、編號(hào)、登記、簽收。
15.涉密信息系統(tǒng)按照涉密程度分為（）。a.機(jī)密級(jí)和秘密級(jí)。
b.絕密級(jí)和秘密級(jí)。
c.絕密級(jí)、機(jī)密級(jí)和秘密級(jí)。
b.設(shè)區(qū)的市、自治州級(jí)。
c.省級(jí)。
b.定密責(zé)任人。
c.主管領(lǐng)導(dǎo)。
c.報(bào)經(jīng)本機(jī)關(guān)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，二人共同攜帶絕密級(jí)文件外出參加涉外活動(dòng)。
b.故意或者過(guò)失。
c.過(guò)失。
21.公務(wù)員法規(guī)定，公務(wù)員應(yīng)當(dāng)履行（）的義務(wù)：a.保守業(yè)務(wù)秘密。
b.保守商業(yè)秘密。
c.保守國(guó)家秘密和工作秘密。
22.《保密法》在總則中規(guī)定了保守國(guó)家秘密的義務(wù)，下列表述中正確的是（）。a.一切國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位和公民都有保守國(guó)家秘密的義務(wù)。
b.一切國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量和政黨都有保守國(guó)家秘密的義務(wù)。c.一切社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位和公民都有保守國(guó)家秘密的義務(wù)。
b.周恩來(lái)。
c.朱德。
24.國(guó)家秘密是在一定時(shí)間內(nèi)只限（）知悉的事項(xiàng)。a.縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部。
b.共產(chǎn)黨員。
c.一定范圍的人員。
25.我市某單位有一份涉密文件要寄往杭州，應(yīng)通過(guò)（）傳遞。a.掛號(hào)信。
b.郵政特快專(zhuān)遞。
c.機(jī)要通信。
26.“保守國(guó)家秘密”是（）的一項(xiàng)基本義務(wù)。a.每個(gè)公民。
b.國(guó)家公務(wù)員。
c.領(lǐng)導(dǎo)干部。
b.機(jī)密級(jí)。
c.最高密級(jí)。
28.存儲(chǔ)過(guò)國(guó)家秘密信息的計(jì)算機(jī)不能（）密級(jí)使用。a.提高b.降低c.解除。
29.銷(xiāo)毀國(guó)家秘密載體應(yīng)當(dāng)履行（）手續(xù)。a.清點(diǎn)。
b.交接。
c.清點(diǎn)、登記、審批。
b.加密電子郵件。
c.專(zhuān)人專(zhuān)車(chē)。
32.保密工作歷來(lái)是黨和國(guó)家的一項(xiàng)重要工作。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，保密就是（），和平建設(shè)時(shí)期，保密就是（）。
a.保生存、保勝利；保安全、保發(fā)展。
b.保生存、保安全；保勝利、保發(fā)展c.保勝利、保發(fā)展；保生存、保安全。
34.涉及國(guó)家秘密的計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)，不得（）與互聯(lián)網(wǎng)或其它公共信息網(wǎng)絡(luò)相連接，必須實(shí)行（）。
a.直接地；防火墻隔離。
b.間接地；邏輯隔離。
c.直接或間接地；物理隔離。
35.機(jī)關(guān)、單位應(yīng)當(dāng)對(duì)工作人員進(jìn)行（），定期檢查保密工作。a.崗位培訓(xùn)。
b.警示教育。
c.保密教育。
b.國(guó)家安全部。
c.國(guó)家公安部。
b.定期。
c.適時(shí)。
39.《保密法》立法的依據(jù)是（）a.《憲法》。
b.《刑法》。
c.《行政法》。
c.保密行政管理部門(mén)或者保密行政管理部門(mén)會(huì)同有關(guān)部門(mén)。
二、多選題（共10題，每題2分，共20分）。
41.涉密計(jì)算機(jī)使用過(guò)程中，下列哪些行為存在泄密隱患：（）a.連接手機(jī)。
b.連接有線電視。
c.連接私人mp。
3、數(shù)碼相機(jī)。
b.使用一次性刻錄光盤(pán)。
c.使用國(guó)家保密行政管理部門(mén)批準(zhǔn)的信息單向?qū)朐O(shè)備。
b.交由賓館代為保管。
c.留在賓館房間寫(xiě)字臺(tái)抽屜內(nèi)44.國(guó)家秘密載體包含（）等載體。a.紙介質(zhì)。
b.光介質(zhì)。
c.電磁介質(zhì)。
b.保密行政管理部門(mén)銷(xiāo)毀工作機(jī)構(gòu)c.保密行政管理部門(mén)指定的承銷(xiāo)單位。
b.環(huán)境良好、管理嚴(yán)格的印刷、復(fù)印單位c.保密行政管理部門(mén)保密審查合格的單位。
三、判斷題（共20題，每題2分，共40分）。
53.新《保密法》的一個(gè)重大轉(zhuǎn)變是將泄密的法律責(zé)任認(rèn)定從“結(jié)果犯”到“行為犯”，其含義是只要違反有關(guān)規(guī)定，即使沒(méi)有造成泄密后果也要追究責(zé)任。（）。
a.對(duì)b.錯(cuò)。
54.法律法規(guī)規(guī)定公開(kāi)的事項(xiàng)。應(yīng)當(dāng)依法公開(kāi)。（）a.對(duì)b.錯(cuò)55.《保密法實(shí)施條例》規(guī)定：機(jī)關(guān)、單位可以將依法應(yīng)當(dāng)公開(kāi)的事項(xiàng)確定為國(guó)家秘密，可以將涉及國(guó)家秘密的信息公開(kāi)。（）。
a.對(duì)b.錯(cuò)。
56.為安全起見(jiàn)，出差時(shí)可以將涉密計(jì)算機(jī)及移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)放在行李箱中托運(yùn)。（）。
a.對(duì)b.錯(cuò)。
58.禁止攜帶絕密級(jí)涉密載體參加涉外活動(dòng)或出境。（）a.對(duì)b.錯(cuò)。
59.涉密會(huì)議場(chǎng)所應(yīng)該選用比較安全的無(wú)線話筒。（）a.對(duì)b.錯(cuò)。
61.嚴(yán)禁使用私人移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)存儲(chǔ)涉密文件、信息。（）a.對(duì)b.錯(cuò)。
62.傳真國(guó)家秘密文件、資料，可以使用一般傳真機(jī)。（）a.對(duì)b.錯(cuò)。
63.根據(jù)新《保密法》規(guī)定，縣級(jí)機(jī)關(guān)、單位擁有定密權(quán)。（）a.對(duì)b.錯(cuò)。
65.移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)可以在涉密計(jì)算機(jī)和非涉密計(jì)算機(jī)之間交叉使用。（）a.對(duì)b.錯(cuò)。
66.涉密人員離崗離職，實(shí)行脫密期管理。（）a.對(duì)b.錯(cuò)。
答案：