總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)歷和成果進行歸納和反思的一種方式。寫總結(jié)時可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和經(jīng)驗，但也要注意保持自己的獨立思考和創(chuàng)新。通過閱讀以下總結(jié)范文，我們可以對總結(jié)的寫作方式和內(nèi)容進行更加深入的思考。
農(nóng)家樂活動總結(jié)與反思篇一
為了豐富我班學生的業(yè)余生活，加強同學們的合作意識，鍛煉學生的勞動能力，同時也為了增進同學之間的感情，我們xx級軟件一班于xx年xx月xx日舉行了一次農(nóng)家樂活動。
活動經(jīng)過班委等學生干部的積極籌備，于桃花嶺村古人塘某處農(nóng)家場地順利舉辦。活動中氣氛熱烈，大家都表現(xiàn)十分踴躍，心情得到了很好的放松。通過自己動手制作的“佳肴”吃起來也是別有一番風味。
中華上下五千年，歷史源遠流長。從神農(nóng)爬山涉水，親嘗百草到陶翁的“采菊東籬下，悠然見南山”，那些遠去的先哲們都曾深情與自然相擁，向往并陶醉于男耕女織的質(zhì)樸歸真的生活中。21世紀的今天，車水馬龍，霓虹閃爍，我們被禁錮在鋼筋水泥中，充斥著呆滯與冷漠，缺少鳥語花香。我們向往先前那些純真質(zhì)樸的日子，我們渴望走進生活，走近自然。本次農(nóng)家樂活動，正好應(yīng)對了時代發(fā)展的需要，陶冶了同學們的思想道德修養(yǎng)，在人生中多添加了一些自然、感性的東西，也很好地培養(yǎng)了大家的動手能力?！白哌M生活，走近自然，感悟生命”，是我們大家共同的愿望。
總得來說，本次活動的舉辦是相當成功的。不僅活動結(jié)束時每個人都盡興而歸，縱觀整個活動的籌劃與舉辦，也都達到了預(yù)期的效果。此次活動增強了同學們之間的感情，促進了大家之間的交流，培養(yǎng)了學生之間的團隊合作能力，豐富了大家的課余生活。通過這樣一次活動，內(nèi)向的學生變得更加開朗，愿意與他人交談、溝通，從而使整個集體的向心力和凝聚力大大增強，對班級的集體建設(shè)起到了十分重要的作用。
雖然班里的同學來自祖國各地，但是現(xiàn)在湖大軟件學院軟件工程一班就是我們的新家，在這里我們?yōu)樽约旱睦硐攵^斗，與此同時我們互幫互助、團結(jié)友愛，共同建設(shè)一個充滿凝聚力且積極向上的班集體。雖然四年的時光很短暫，但是我們會以學習為重，會腳踏實地，一步一個腳印地朝著我們偉大的目標而邁進。
農(nóng)家樂活動總結(jié)與反思篇二
為了加強公司精神文明建設(shè)、豐富員工業(yè)余文化生活、增強員工與員工和員工與領(lǐng)導之間的團隊意識和互助精神，2014年5月17日，三力物業(yè)開展了一次戶外活動。內(nèi)容是帶領(lǐng)我們?nèi)w員工去農(nóng)家樂體驗生活。
所有員工下午2點半在區(qū)治二辦集合，坐車去我們的目的地——稻草屋農(nóng)家樂。3點半活動正式開始。主持人曹楊精彩的開場白把我們的活動推向了高潮，龍經(jīng)理的代表講話鼓勵了我們對工作的積極性，引導我們對上期工作作出相應(yīng)的總結(jié)和對以后工作有個詳細的計劃。
在員工的陣陣掌聲中，迎來了我們活動的正式開始?；顒觾?nèi)容有朗誦《我是三力人我自豪》、各個項目的代表演出、員工個人才藝展示、團體游戲、分發(fā)獎品等五個環(huán)節(jié)。斗志昂揚的朗誦讓我們驕傲與自豪。各個項目的代表演出在讓我們感到歡樂的同時也感受到了他們對這次活動的精心準備。員工的個人才藝有唱歌的有跳舞的，讓我想到“物業(yè)公司人才濟濟”這句話。因為物業(yè)公司的特殊性，我們的員工年齡差異較大，但是在游戲環(huán)節(jié)不管年齡大小所有的員工都踴躍參加。爾后是我們自由活動時間，其中龍經(jīng)理徐詩琪，與我們合作的保潔的老板楊超都積極參與了進來，讓員工也拋開了顧忌，大膽的融入了這次活動中。
這次活動十分成功，自始至終貫穿著團結(jié)、和諧、輕松、活潑的氣氛，不僅放松了壓力、還陶冶了情操，增進了友誼。接近尾聲的時候，區(qū)治二辦后勤楊科長過來和我們一起享受這愉悅的下午，也在他和李雨龍的歌曲合唱中結(jié)束了我們這次活動。
因為天氣原因，自主燒烤就沒有安排。但是卻絲毫沒有影響我們的聚餐。聚會的氣氛越來越濃，每個人臉上都洋溢著快樂，每個人都似乎不想時間這么快就流逝。
此次活動既讓大家身心得到了放松，又提高了大家的集體榮譽感和團隊意識，同時又體現(xiàn)了公司對員工的關(guān)懷。本次活動目的明確、準備充分、活動內(nèi)容豐富多彩、形式多樣，充分顯示了三力物業(yè)員工熱情開朗、積極樂觀、團結(jié)友愛的精神面貌。
農(nóng)家樂活動總結(jié)與反思篇三
20xx年5月9日，數(shù)學建模協(xié)會全體成員迎著明媚的陽光，向著都樂巖的蘇家農(nóng)莊出發(fā)，開展了屬于協(xié)會的農(nóng)家樂活動，我們組織這次活動，是希望通過此次農(nóng)家樂活動，讓會員們感受大家團結(jié)合作的精神，豐富課余生活，在忙碌的學習中放松身心，同時能夠增強社團成員凝聚力。這次活動是本學期最隆重的社團活動之一，社團理事們都提前了一周就開始計劃，從一開始的踩點和人員的安排都經(jīng)過多次商議，以便應(yīng)付各種突發(fā)事件，同時，也充分的考慮交通和人身財產(chǎn)安全，以確保萬無一失。
除了前期準備工作外，在外出活動的過程中，我們也顯示好了良好的社團風氣。在下廚做飯中，社團的會員們都忙開了，準備進行廚藝大比拼，現(xiàn)場氣氛活躍。大家互相配合，忙得不亦樂乎！廚師們更是干勁十足，都想一展身手，做出美味的佳肴。灶前的溫度雖然高，但廚師們的熱情更高。陣陣香味撲鼻而來，每個人都互相分享勞動成果，社團會員們的身影在各個餐桌來回走動。活動中，負責拍照的會員照了許多照片，在自由游玩時間里，有搓麻將，打乒乓球，劃竹筏等，會們都在這些娛樂節(jié)目中盡情放松，陣陣笑聲不斷。雖然此活動花了會員們幾乎一天的時間，但在此活動中未有一個人提前離開，這就體現(xiàn)了一個協(xié)會良好的精神面貌和嚴明的紀律。在自助下廚時，會員們共同合作，其樂無窮，在活動中增進了社團會員之間的感情，使會員們之間的合作更加默契，加強協(xié)會凝聚力.而且會員們也進行了戶外擴展性質(zhì)的娛樂項目，達到了在活動中挑戰(zhàn)自我，突破極限的目的。
這一次活動，我們的會員表現(xiàn)得都很積極活潑，而且參與性很高。也有很多令人感動的場景，比如大家出發(fā)時候大家都搶著干最辛苦的活，都為其他人考慮。
這是充實的一天，是不平凡的一天，也是給我?guī)碓S多歡樂的一天。這一天，會員們都在忙碌著，所有的活動參與成員都期盼著，這是進入我們社團的又一次集體活動，是因為好久沒有組織過這樣的集體活動的原因，大家都顯的很熱情。在農(nóng)家樂的現(xiàn)場大家有說有笑，歡聚在一起，談天說地，我想這次舉辦這個活動的目的達到了，加強了我們會員間的交流，增進會員間的友誼，增強我們社團集體的凝聚力和向心力，而且為我們的會員提供了一個很好的交際與展現(xiàn)自我的平臺。為自己的大學生活畫上精彩的一筆，為自己的人生留下一段美好的回憶。
農(nóng)家樂活動總結(jié)與反思篇四
陽光映襯下的秋天顯得格外迷人,山野碩果飄香,桂花樹林清香四溢，連麻雀也經(jīng)不住想和我們一起欣賞這無限的美景--秋天的氣息是如此的濃烈.為了豐富我部門的課外生活,增進成員之間的友誼,在學習工作之余放松一下心情,體驗田園生活的樂趣.我們部門開展了農(nóng)家樂聚餐活動.通過各成員的積極參與,相互配合,這次活動得以圓滿結(jié)束.現(xiàn)總結(jié)如下:。
馬成王瑞陳軍方琪。
部門全體成員。
20xx年10月20日（星期六）。
樸園。
第一環(huán)節(jié):前期策劃。
和部門成員討論決定于10月20日在樸園開展此活動,并由王瑞寫好活動策劃書。
第二環(huán)節(jié):活動準備。
10月19日晚上,部分成員來到了菜市場。買菜過程中我們考慮到了一些細節(jié),比如:多數(shù)人喜歡吃,價格是否實惠,份量要多少等等.我們首先買了所需的蔬菜、調(diào)味料、香料等，為活動的進行做了充分的準備。
第三環(huán)節(jié):正式活動。
我們懷著愉悅的心情一路說說笑笑來到了樸園。來到這個有山有水的地方，我們就像是逃出籠子的小鳥，久違的童真浮現(xiàn)在大家的'臉上。洗菜的、切菜的、生火的，每個人都干得熱火朝天。雖說設(shè)施落后，但是我們的思想是先進的，總能像解決之道。場面看似相當?shù)幕靵y，但是一切還是順利的進行的著。通常一盤菜也不是一個人完成的，大家你一下我一下，各顯神通，于是在一道菜里就融合了大江南北的味道，可謂酸甜苦辣一菜俱全。都說人多力量大，但是吃的也多，忙了兩個小時，我們的晚餐終于有了著落，大家的肚子早就餓地咕咕叫了，吃飯的景象自然是更高漲了。
吃飯時各成員都非常開心，我們一邊品嘗一邊談天說地。雖然不是髙廚之作,但大家都吃得非常開心.這讓我們深切體味到了“快樂的源泉就是自己創(chuàng)造，與大家分享成果”這句話;也讓我們感受到了家的溫馨與甜蜜,大家在一起才是真正的開心.
本次農(nóng)家樂活動進展雖然沒有理想中順利,但同樣取得了圓滿的成功.活動過程中充分體現(xiàn)了大家的合作精神,培養(yǎng)了大家的動手能力,并增進了大家的友誼.
xxx學院園藝學院志工部。
20xx年10月22日。
農(nóng)家樂活動總結(jié)與反思篇五
活動地點：
活動情況：
在班上同學的呼吁以及班委的組織下，我們班組織了一次有趣的農(nóng)家樂活動。在中秋佳節(jié)之際，遠在異鄉(xiāng)的我們不能和家人團聚，心中自然難免有些傷感，而正是這次活動讓同學們體會到一種家的感覺。自己動手，雖然有些人只是初次下廚，但是總是能夠融于家鄉(xiāng)的味道，即使味道不咋的，心中卻也是無限的暢快，畢竟我們要的就是感覺。
很早我們就在校門集合，每個寢室派一名代表去買菜，其余先去活動地點集結(jié)待菜。天氣就和我們的心情一樣的好，驕陽也回家團聚去了。來到這個有山有水的地方，我們就像是逃出籠子的小鳥，久違的童真有浮現(xiàn)在大家的臉上。洗菜的，切菜的，生火的，每個人都干得熱火朝天。雖說設(shè)施很落后，但是我們的思想是很先進的，總能想解決之道。場面看似相當?shù)幕靵y，但是一切還是順利的進行著。通常一盤菜也不是一個人完成的，大家你一下我一下，各顯神通，于是在一道菜里就融于了祖國大江南北的味道，可謂是酸甜苦辣，一菜俱全。都說人多力量大，但是吃的也多啊，忙了兩三個鐘頭，我們的午餐終于有了著落，大家的肚子早就餓的咕咕叫了，吃飯的景象當然是更高漲了。
吃完了，就是娛樂時間了。剩下的就交由老板處理了，帶著飯前的余韻，大家三五成群的散去，有打牌的，有爬山的，還有的領(lǐng)著家屬悄悄的撤了。
總的說來這次的活動是很成功的，得到了大家的認可。此次活動給了那些會做飯菜的同學一個展示自己家庭主婦（夫）本色的機會，深入了大家之間的了解，增進了彼次間的感情，也增進了大家的團隊配合意識，同時也為祖國文化交流做出了微不足道的貢獻。唯一不足之處就是在活動結(jié)束之后，沒有組織好大家集體返校，存在一定的安全隱患。
農(nóng)家樂活動總結(jié)與反思篇六
1．2．3．4．主題：農(nóng)家樂廚藝大比拼。
1．活動背景：本次活動背景，第九屆學生會分團委新成員加入，各成員有各自的目標和想法。雖然進入了學生會，但專業(yè)不同，彼此之間接觸與交流還是比較少的。因此，舉辦農(nóng)家樂活動是很有必要的。2．活動流程:（1）活動當天早晨8點集合完畢，從北門出發(fā)，前往菜市場，所有成員按部門購買所需材料。
（2）到活動地點后，同學每組迅速行動。清洗工具，洗菜，隨后開始廚藝大戰(zhàn)。
（3）12點半開始聚餐，聚餐的時候，場面真的很壯觀，很多人都偷偷吃了好多好多菜菜了，我們辦公室的桌子是最豐富的，因為我們這桌有很多很多外援，好多都是以前的優(yōu)秀干部。
（4）中餐之后，打掃衛(wèi)生，清理餐具，所有東西按原來的位置擺放好。（5）。
活動結(jié)束，同學們組織回學校。3．活動的預(yù)期效果:本次活動體現(xiàn)學生會團結(jié)一心，蓬勃向上的精神風貌，體院學生會的多元色彩，豐富的業(yè)余文化生活，增進了學生會成員的團隊意識，鍛煉了學生會成員的生活實踐能力，自主活動能力。提升了學生會的凝聚力，使我們學生會有一種優(yōu)秀集體的良好氛圍。
4．活動實際成效:這次活動較整體而言是比較成功的，目的明確，流程完整，活動豐富。活動中大家全身心的投入，感覺很快樂，活動很有意義。
三、感想。
1.感想:逃避開俗世的喧囂，讓心靈回歸自然，丟掉了沉重的負擔，讓激情找到一個支撐點。在農(nóng)家樂中，在這塊靜謐的棲息地中，快樂在這里燃燒，激情在這里迸發(fā)，因為愛和感動，一切都變得不一般！
在大家手忙腳亂搗鼓那些鍋碗瓢盆的時候，你是否也拋開了所有的羞澀和不安，到處無拘束的層東西吃，當大家在一起瘋狂地忙著拍照的時候，你心里是否也會涌出一份久違的感動。是的，這次的農(nóng)家樂習慣了自己對父母的依賴?？墒?，我們拒絕這樣機械地走著父母為自己鋪好的路，我們必須培養(yǎng)自己的獨立意識和動手能力。這次農(nóng)家樂中，我們齊心協(xié)力，憑借自己的雙手，做出了一道道美味的菜。誰說我們90后是墮落的一代，我們有自己的思想和能力并且能為自己的夢想付諸實踐。
我們都是90后，是父母的掌上明珠。我們太習慣了衣來伸手，飯來張口，我們太家樂不僅提高了我們的團隊意識而且增強了我們的競爭意識，極大的增強了我們學生會的凝聚力和創(chuàng)造力。我們會永遠記得，我們之間是怎樣齊心協(xié)力，同心同力掙著炒的飯菜，幫忙洗完切菜，那種團結(jié)的溫暖，值得我們一輩子回味。2.不足:忽略了天氣的影響，事先沒看天氣方面的信息，事先做好的菜都冷了，造成很大浪費。
農(nóng)家樂活動總結(jié)與反思篇七
青春是勃發(fā)的，但張揚的同時也需要一份安然；青春是絢爛的，但繽紛的同時也需呀幾筆素描；青春是燦爛的，但陽光的同時也需要些許靜謐。于是，處于對青春喧囂的暫短手鏈，尋求一份回歸自然的致遠雅然，xx月xx日我組織了一次農(nóng)家樂活動。
這次活動是不同于往日的其他大學娛樂活動的。雖然在增進友誼，充實校園生活層面上是同一層，但是這次活動與精神層面上是高了一段臺階的。活動內(nèi)容主要是欣賞田園自然風光，于鄉(xiāng)土氣息間尋找一份歸屬感；領(lǐng)略農(nóng)家的風土人情，于農(nóng)家生活中體會一整淳淳樸風；感受聚餐的團聚歡樂，于自己烹飪飲食中，品味一道青春肴。
我們是早上出發(fā)的，披著明媚的陽光直向農(nóng)家樂地點走去。一路上走過泥土小路，留下一個個腳印，凹陷下時光的印記；穿過林間的花草，撒漏的陽光在身上凝成光斑，搖晃間卻像那印度的金花蛇。大家紛紛掏出手機，定格這一個個美麗的畫面，收集這一個個燦爛的微笑。我想此時的快樂是難以形容的，因為它悄然發(fā)生于紋靜靜的花草樹木中，清風媚陽里，是不同于學校的喧鬧，市風的繁華。我看到青春在流光在溢彩。
到達預(yù)先定好的農(nóng)家樂之后，我們看到了雅致的農(nóng)田，還有那憨實的黃牛。行人平常在摩登的繁華中充斥了太多迷離，精神刺激了過多俗物，一時在簡單自然的農(nóng)家田園中竟驚喜得一時無一言表或者說喜悅之情過于溢于言表。我想這次算是來對了地方了，在這里，大家都放松了緊繃的神經(jīng)，舒遣大家平日吵鬧生活的目的已經(jīng)逐步達到，問候過當?shù)刂魅宋覀儽汩_始七手八腳的忙開了，各行洗菜淘米包餃子，煮飯燒菜配調(diào)料。
一陣忙活之后，香噴噴的飯菜上桌了，我們的手藝還是不錯的，這頓飯吃的十分歡樂，十分有味，畢竟是出自自己之手，大家還是十分滿足的我想當初五柳先生自耕南山，東坡先賢調(diào)制東坡肉的情感，也比不過我們此時的歡暢快樂吧。此時斟上清酒幾杯，與同學如夢如幻似那山居遠隱之士了。
活動結(jié)束后，我們自是依依不舍這純?nèi)坏霓r(nóng)家生活?？茨窍﹃柫鬟B樹梢，聞那黃牛在田間低聲沉哞，田間蔬菜在風中起伏涌動，更是牽扯了我們滿身的離愁。但終了我們是沒有去攪碎那斑斕的水波，我們想留個完整的夢，之手揮了揮衣袖作別那西邊的云彩。這次活動給了我們一個不一樣的歡樂，這是全身心的放松，心神的舒暢露出最迷人的微笑。這次活動回歸自然，體驗農(nóng)家生活，也是對大學生活中留在心底里各自陰郁于羈絆的釋放和釋懷，我個人認為還是比較成功的，那一抹夕陽，那一道微笑，那驚艷了的時光便是最好的收尾。
但是只要有光，便少不了影，不足還是有的。我覺得場地和游戲還未準備的充分和完美?；蛟S是時間牽絆了我的舉措，但提前的考慮和計劃沒能全面也是一個漏洞。希望下次活動中，我能將殘缺的光陰補上，用更加多的努力來給大家?guī)須g笑，用更多的歡樂時光去填補所有的障礙?？偠灾?，便是用全面的.考慮去散播全隊的歡樂。
農(nóng)家樂活動總結(jié)與反思篇八
20xx年3月8日我們班舉行了課外活動——農(nóng)家樂。
為了在緊張的考試前讓同學們放松心情，為了增進同學們的友誼，我們班集體決定舉行進入大學以來的第二次農(nóng)家樂活動。
為了節(jié)約時間，我們選擇了靠學校最近的一個農(nóng)家樂，我們希望同學們能夠在繁忙的學習之外，盡情享受生活帶來的快樂。在班干部有序的組織中，集體行動、集體愉悅。
我們把班上的人分成了幾個小組，每個小組分配一定的錢，購買自己喜歡的菜，來到了農(nóng)家樂的地點。短暫的休息后，我們都活動開了。
一盤盤菜上桌后，我們就開始互相品嘗點評。然后以風馳電掣之速掃完全桌。那場面堪比鬧饑荒，即使是那些燒焦的也被吃得一干二凈。
做飯是繁瑣的也是快樂的，品嘗美味的的心情更是愉悅的。
在做飯的過程中，我們分工明確，做菜的種子選手各司其職。同學們親自勞動，親自品嘗了自己的勞動成果。雖然有的勞動成果形狀萬象，味道千奇百怪，但作者還是興奮地享用并不斷改進。
“誰付出的多，誰就體會的深”，的確如此，如果總是光看不練，就很難去真正評價一件事物。正如做飯一樣，沒有親自做飯之前，是很難意識到做飯的辛苦。我們希望班級同學能夠在今后的生活中多實踐，多鍛煉我們的社會能力。
每一次活動總是有一些優(yōu)點和不足。
這一次活動，我們班的同學表現(xiàn)得都很積極活潑，而且參與性很高。也有很多令人感動的場景，比如大家都搶著干最辛苦的活，都為其他人考慮。在這一次活動中，我想我們學會了很多照顧別人，也收獲了友情。
活動的唯一不足之處便是，由于同學們的實踐經(jīng)驗太少，燒的菜形狀和味道都有點異樣。不過即使這樣，我們還是很給力的掃光了。
青春真是一個好季節(jié)，因為我們相遇，所以我們更珍惜我們的友情。從而收獲了很多，就像一顆種子，只要在不斷的澆灌它就會成長。當然我們收獲的還有一份付出的快樂，在集體中，我們都是一個分子，只有每個同學質(zhì)的積累，才會引起整個班級量的變化。
農(nóng)家樂活動總結(jié)與反思篇九
陽光映襯下的秋天顯得格外迷人,山野碩果飄香,桂花樹林清香四溢，連麻雀也經(jīng)不住想和我們一起欣賞這無限的美景--秋天的氣息是如此的濃烈.為了豐富我部門的課外生活,增進成員之間的友誼,在學習工作之余放松一下心情,體驗田園生活的樂趣.我們部門開展了農(nóng)家樂聚餐活動.通過各成員的積極參與,相互配合,這次活動得以圓滿結(jié)束.現(xiàn)總結(jié)如下:。
活動負責人:馬成王瑞陳軍方琪。
活動參與者:部門全體成員。
活動時間:2012年10月20日（星期六）。
活動地點:樸園。
第一環(huán)節(jié):前期策劃。
和部門成員討論決定于10月20日在樸園開展此活動,并由王瑞寫好活動策劃書。
第二環(huán)節(jié):活動準備。
10月19日晚上,部分成員來到了菜市場。買菜過程中我們考慮到了一些細節(jié),比如:多數(shù)人喜歡吃,價格是否實惠,份量要多少等等.我們首先買了所需的蔬菜、調(diào)味料、香料等，為活動的進行做了充分的準備。
第三環(huán)節(jié):正式活動。
我們懷著愉悅的心情一路說說笑笑來到了樸園。來到這個有山有水的地方，我們就像是逃出籠子的小鳥，久違的童真浮現(xiàn)在大家的臉上。洗菜的、切菜的、生火的，每個人都干得熱火朝天。雖說設(shè)施落后，但是我們的思想是先進的，總能像解決之道。場面看似相當?shù)幕靵y，但是一切還是順利的進行的著。通常一盤菜也不是一個人完成的，大家你一下我一下，各顯神通，于是在一道菜里就融合了大江南北的味道，可謂酸甜苦辣一菜俱全。都說人多力量大，但是吃的也多，忙了兩個小時，我們的晚餐終于有了著落，大家的肚子早就餓地咕咕叫了，吃飯的景象自然是更高漲了。
2012年10月22日。
農(nóng)家樂活動總結(jié)與反思篇十
我們組織這次活動，是希望通過此次農(nóng)家樂活動，感受大家團結(jié)合作的精神，豐富課余生活，在忙碌的學習中放松身心，同時能夠增強班級凝聚力，感受班級的力量?？偟膩碚f，這次活動基本上達到了目的。
這次活動最大的效果就是增強了班級放入凝聚力。這次是我們班第一次外出活動，這次活動都得到了大家的支持，很多同學都積極參加。由于同學們的配合，我們外出活動才能夠得以順利進行。這次活動參與人數(shù)達到了66人參加，也是參與率比較高的外出活動。在前期的準備中，各組成員都準備好了外出材料，班委會這邊也安排班委組織同學安全有序的上下車以及途中安全。除了前期準備工作外，在外出活動的過程中，我們也顯示好了良好的班風班貌。在野炊環(huán)節(jié)中，各組成員都忙開了，準備進行廚藝大比拼，現(xiàn)場氣氛活躍。大家互相配合，忙得不亦樂乎!廚師們更是干勁十足，都想一展身手，做出美味的佳肴。灶前的溫度雖然高，但廚師們的熱情更高。陣陣香味撲鼻而來，各組成員互相分享勞動成果同學們的身影在各個餐桌來回走動。班主任和輔導員特地在忙碌的工作中抽出時間和我們一起分享我們大家的勞動果實，大家都得到了老師們的一致好評，給老師們留下了深刻的印象?；顒又校瑢W和老師們都照了許多照片，在自由游玩時間里，同學們都在這些娛樂節(jié)目中盡情放松，陣陣笑聲不斷。雖然此活動花了同學們幾乎一天的時間，但在此活動中未有一個人提前離開，這就體現(xiàn)了一個班級良好的精神面貌和嚴明的紀律。在自助野炊時，同學們共同合作，其樂無窮，在活動中增進了同學們之間的感情，是同學之間的合作更加默契，加強班級凝聚力。而且同學們也進行了戶外擴展性質(zhì)的娛樂項目，達到了在活動中挑戰(zhàn)自我，突破極限的目的。
外出活動雖然達到了預(yù)期的效果，但在這次活動中，由于班委會的疏忽，沒有最大限度的預(yù)購材料，造成材料不夠，給有些小組帶來不便，經(jīng)過這次的失誤，我們在以后舉辦此類活動中，應(yīng)最大的考慮材料的需求，以滿足同學們的需求。
本次活動很感謝班主任和輔導員的支持以及同學們的配合，如果沒有你們，我們的這次外出活動是不可能順利進行的?？傊?，這次活動還是比較成功，也給我們大家留下了許多珍貴美好的回憶，增長了同學之間的感情和合作精神。
農(nóng)家樂活動總結(jié)與反思篇十一
11月14日，我們永年五中迎來了師大王蘭芝和李艷玲老師的聽評課指導。于晚上8時進行了對此次巡回指導的教學反思活動，此次指導給正處于“職業(yè)倦怠”的我們帶來了一劑處方藥，在反思中剖析問題，解決問題，在實際的教學中得到改進。
學然后知不足，教然后知困?；顒佑山M長劉澤明組織，活動伊始，我們每位實習生闡述了自己今天說課和講課的感受以及老師給出的點評，自己的優(yōu)點及不足之處?？偨Y(jié)老師的意見和建議，如下：
1、加強教學技能的學習，提高自身素質(zhì)。
備課要做到：四個“精心”，即明確教學目的和教學重難點；精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)，做到精講多練，及時鞏固；精心設(shè)計練習，做到梯度、密度合理；精心設(shè)計板書，合理運用教具，做到條理清楚，直觀形象。講課時要做到實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”，即教學目標的轉(zhuǎn)變，學習方式的轉(zhuǎn)變，教師角色的轉(zhuǎn)變。課后要做到及時總結(jié)反思。把握課堂節(jié)奏，熟悉教學規(guī)律。
2、學習實踐新的教學理念，適應(yīng)新課改要求。
主動學習，吸收和借鑒先進教育理念，在實際中注意研究學生的.身心特點、認知規(guī)律和心理需求，心中有學生，能夠站在學生的角度看問題，能找準學生的興奮點和困惑點，從而采取有效的教學方式，以取得良好的教學效果。
3、班級、學生管理要有足夠的耐心，不厭其煩，加強師德修養(yǎng)。
針對初一年級學生學業(yè)壓力較小，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學家長對孩子教育缺乏重視，加之孩子們頑皮的天性，導致每個班里都有一部分不太像話的“問題學生”，對于這部分學生的教育應(yīng)從生活入手，真心的關(guān)心和幫助他們，有一點點的進步就要給予鼓勵，讓他們意識到自身的價值，引導其尊師重教，熱愛學習。處理好與問題學生的師生關(guān)系，對于組織有序的課堂教學是很有幫助的。對學生的問題，不管是學習上還是生活上，都要不厭其煩的耐心和決心，真正成為孩子們的良師益友。
將近三個月的時間，我們彼此互幫互助，已基本完成了教師角色的轉(zhuǎn)變，正在積極的適應(yīng)把握教學規(guī)律，努力構(gòu)建和-諧融洽的師生關(guān)系，立足課堂教學實踐，不斷總結(jié)反思，帶著實踐中的困惑到理論中去思考，用教育教學理論指導教學實踐。今后我們會繼續(xù)互相鼓勵，互相學習，共同進步，共同提高！
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結(jié)秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導留下思路不清晰的印象。
農(nóng)家樂活動總結(jié)與反思篇十二
彈去五月的浮塵，迎來六月的時光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動"。這次，我們把活動日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在那里度過了快樂的節(jié)日時光。
為了能讓寶寶度過一個愉快而有好處的節(jié)日，我園安排了一系列的活動來歡慶六。一，活動資料包括親子游戲，幼兒及家長作品展，知識匯報展示，才藝展示等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂。
活動中，設(shè)計了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長之間，家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園。同時，游戲中的獎品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長感動萬分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
我班在開展慶六一活動的過程中除了用心配合園組織的一些活動外，也特意安排制訂了慶六一課程活動設(shè)計，想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認識，明白這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日。對于我們小班的小朋友來說，這個六一兒童節(jié)帶給他們的好處又是相當與眾不同，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經(jīng)歷的第一個兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，期望透過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節(jié)還思考的不成熟。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因為"烈日炎炎"，家長們沒能踴躍參加。當然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態(tài)是比較用心的，十分樂意主動地參與到我們樓下室內(nèi)的活動中來。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯，充分體現(xiàn)了團結(jié)的凝聚力。同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗，學會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信透過自己的努力會做的更加完美的!
農(nóng)家樂活動總結(jié)與反思篇十三
本學期我校的書法興趣小組活動工作能夠在校^令頁~導的關(guān)心下，堅實有效的完成了各項工作任務(wù)，克服了種種困難，保證了興趣小組活動工作的正常開展，使學校的課外教學工作能夠正常運行，穩(wěn)步推進，并取得了一定的成績，為我校的發(fā)展起到了一定的推動作用，現(xiàn)將有關(guān)工作簡要總結(jié)如下：
一、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展。
在本學期開學初，重新組建了我校的書法興趣小組，在全校三十三個班里挑選了在書法方面有特長，美感較好的同學參加書法興趣小組，堅持每個星期在書法室進行培訓。
二、創(chuàng)作作品具有自己的特色。
本學期的書法興趣小組成員在其作品的創(chuàng)作中找到了自己的特點，創(chuàng)作出了一批優(yōu)秀的書法作品。其風格炯異，形式多樣，各有千秋。書體以隸書為主，其它各體為輔，在創(chuàng)作中加進自己的想法，在小學生的書法中實在難能可貴。
三、過失與不足。
在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時，我們還必須清醒地看到存在的不足和問題，務(wù)必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決。
要還是同學們還沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
其次，書法興趣小組同學在練習的過程中自覺性比較差。在輔導教師不在的時候不能好好的把握自己，不能長時間的集中注意力。部分同學沒有意識到學書的重要性，停滯在好玩的階斷，分心的現(xiàn)象比較嚴重。
再有就是學生到位的情況不是很好，經(jīng)常性人員到不齊，以至于書寫水平進展不是很快。
四、工作目標。
我校的書法興趣小組活動工作得到了很好的發(fā)展，這是校^令頁~導關(guān)心的結(jié)果，是我和學生們共同努力的結(jié)果，是振奮精神、務(wù)實奮進、團結(jié)一致、艱苦奮斗的結(jié)果。
在下個學期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法興趣小組活動工作推向一個更新的高度。本學期的少年宮培訓活動已經(jīng)全部結(jié)束。同學們在培訓班老師的精心輔導下，通過自己的努力，都取得了一定的進步，掌握了更多的本領(lǐng)。每到星期六，同學們總是洋溢著歡笑提早到校，來到我們?yōu)I湖區(qū)少兒培訓中心雪浪培訓點參加培訓。這些同學根據(jù)自己的特長愛好選擇了適合自己的項目參與活動，他們充分享受著培訓帶給他們的快樂。
比上學期的活動總?cè)藬?shù)增加了很多。我們的小學員在培訓中不僅獲取了新的知識，而且提高了各種能力。他們在活動中享受著快樂，他們的出色也得到了家長和社會的認可。
在這學期的活動中，六年級的同學表現(xiàn)最突出。只有少數(shù)幾個同學沒有參加活動，大部分同學選擇了兩到三個培訓項目，而且每次都能積極參加活動，決不輕易請假，出勤率在各年級中是最高的。
農(nóng)家樂活動總結(jié)與反思篇十四
4月10日上午，達川區(qū)明星幼教中心的寶貝和家長們一起來到了達州市著名風景區(qū)――鳳凰山，參加“春回大地，親子健行、親子登山”活動。
早上8:30,寶貝和家長們準時來到了鳳凰山元稹紀念館集合。活動開始時，主持人潘老師給大家講解本次活動的意義和注意事項。隨后，可愛的老師們?yōu)榇蠹規(guī)硪欢蝿痈惺愕奈璧?，給寶貝們加油打氣，拉開了登山活動的序幕。各班老師給每位寶貝發(fā)一張拼圖卡。我們以班級為單位、所有幼兒到達目的地完成拼圖才算完成任務(wù)。
9:20,我們家長和孩子們一起出發(fā)開始了登山活動。雖然，山路陡峭，道路狹窄，走起來也不方便。但是我們的孩子們和家長非常的有秩序。
最早到達終點的是果果二班的孩子。真是太佩服他們了，出發(fā)的時候果果二班是最后一個走，沒想到他們卻是最先到達終點。可以看出他們的團結(jié)協(xié)作意識很強，也非常有集體榮譽感。
10點左右，所有的寶貝和家長都到達終點。大家都積極的完成班級拼圖。一番努力，各班的寶貝們，都取得了不錯的成績。
在這次登山活動中，最讓我感動是果果二班和苗苗一班的。當他們班里還有人沒有達到終點時，這些寶貝和家長又下山去接他們。有的孩子還攙扶著爺爺奶奶到達目的地。這次活動我們并不是要評出誰先誰后，是希望通過活動培養(yǎng)孩子的意志力，增強班級的凝聚力，學會互幫互助。本次活動的目的已經(jīng)達到了，這些平時在家長細心呵護下成長的孩子們，今天長大了。山路崎嶇，路程遙遠。孩子們用他們的小腳堅持不懈地走完了這段路程，我真為他們感到驕傲！
在此，我還想給我們最可愛的老師們說聲“謝謝”.大家從山腳到達山頂時，都已經(jīng)很累了。我們的老師們又打起精神、組織好本班的活動，和孩子們一起又唱又跳。她們都是90后，在她們爸爸媽媽的眼里，她們也還是一群孩子，可是她們卻沒有一個人說一聲苦道一聲累。這就是我們明星人的精神，一種頑強拼搏，無條件的去完成任何一個任務(wù)的精神。
今后我們還會多組織這樣的活動。讓幼兒在自由活動中大膽去發(fā)現(xiàn)、去探索。培養(yǎng)他們的自主性、善于思考、獨立克服困難的能力。
魏雪（中心教學園長）。
“春回大地，親子健行”春游活動反思。
四月，陽光明媚，鳳凰山迎來了達川區(qū)明星幼教中心的全體家長和小朋友，相約在元稹廣場，我們踏著春天的足跡，一起感受春天的氣息，一起親近大自然。在本次活動中，我的主要工作是在紅軍亭執(zhí)勤，負責沿途的安全，為上來的家長和小朋友加油鼓勁。
這次活動總的來說開展得比較順利，因為班上孩子小，我還擔心他們在這次活動中不能夠自己完成行程，看來是我多慮了，孩子們通過自己和家長的努力，成功將拼圖拼好，并且取得了一等獎，他們表現(xiàn)非常棒。通過這個比賽，增進了我們豆豆二班孩子之間的感情和家長之間的友誼，為今后我們工作的開展打下來了良好的基礎(chǔ)。
然而，這次活動也存在有些不足。首先就是我們準備不夠完善，準備拼圖的時候少準備了兩塊。雖然對當天的活動沒有造成影響，但下次活動前一定要準備充分。其次就是這次活動我本人在執(zhí)勤，沒能享受和孩子們爬山的過程，希望下一次活動能與孩子們一起體驗。
杜莎（豆豆二班教師）。
“春回大地，親子健行”登山活動反思。
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，到處一片生機勃勃的景象，也是出游的好時機。
4月10日上午，明星幼教中心組織了一次登山活動，希望通過此次活動增進親子之間的感情，開拓孩子們的視野，強身健體。
在活動前，我們給孩子們進行了安全教育，講了在外出時要注意的事項，并給孩子們講了登山的目的，告訴他們要自己獨立登山，不能讓爸爸媽媽抱。
從出發(fā)到指定目的地，整個過程還是很順利，孩子們也能自己登山，都很獨立。一路上也不斷聽到家長給自己的孩子加油打氣，我也在鼓勵家長們要堅持。()當然，也有的孩子出現(xiàn)了一些情況，一個勁兒的哭鬧，但是到最后還是克服了，家長們也能很積極，想要勇爭第一，爭取最快時間到達。
到達目的地后，大家都很積極的在完成拼圖，不到五分鐘拼圖就拼好了，這時我們都激動得跳了起來。最后組織了孩子們跳舞，游戲，整個活動寫來，還是很開心，對于孩子們來說，這是一次挑戰(zhàn)。
活動圓滿結(jié)束了，但也存在了很多問題。前期的準備工作有一些瑕疵。在登山的過程中，我沒有過多的去觀察孩子登上的過程，而是只顧自己快一點登上去，所以在孩子們登山過程中的點滴，我沒有了解到，這點很可惜。如果下次還有這樣的活動，我應(yīng)該和孩子們一起，去享受登山的快樂。
徐唱（芽芽一班教師）。
“春回大地，親子健行”登山活動總結(jié)。
4月10日上午，我們迎來了明星幼教中心本學期的首次親子活動，地點位于達州市著名風景區(qū)――鳳凰山。本次活動以班級為單位進行親子登山比賽，增進了孩子與家長，家長與老師，家庭跟家庭之間的感情，也讓孩子開闊視野，近距離接觸大山中美麗的春景，增長見識，鍛煉意志，培養(yǎng)了孩子不怕苦不怕累的精神，在活動過程中各組家庭團結(jié)協(xié)助，發(fā)揮智慧，體驗了歡樂的團隊精神。
由于本次活動是本學期第一次的戶外活動，孩子和家長都非常的興奮和期待，早早的就開始準備物品，在活動中，每個家長積極配合活動安排，無論是從時間還是爬山的規(guī)則上，使活動開展得井然有序?；顒娱_始，一聲令下，孩子們和爸爸媽媽們都像勇士一樣手里緊緊拽著各自的拼圖向目的地沖去，很多孩子跑在了爸爸媽媽的前面，有的甚至還拉著爸爸媽媽的手一個勁的向上攀登。不到一個小時左右的時間，所有的孩子和家長們已經(jīng)完成了登山比賽并且拼好了全部的拼圖。雖然是氣喘吁吁地到達廣場，但每個孩子的臉上都充滿了驕傲和自豪，孩子們在登到目的地的時候，完成班級的拼圖，還有他們期待的獎狀，都是他們快樂的源泉，通過這次親子登山活動，雖然身體有點累，但還是值得的?；顒咏Y(jié)束后，家長們也都有一個很強烈的感受，就是應(yīng)積極鼓勵孩子多參加鍛煉，體驗運動帶來的快樂。
向婕（果果二班教師）。
這次的活動我覺得是比較成功的，孩子們很開心，家長們也都露出了開心的笑臉。真得感謝家長們的支持，能在百忙當中抽出時間陪同咱們的孩子一起游玩。
在活動中，每個家長積極配合活動安排，無論從時間上、爬山規(guī)則上還是做游戲的配合上，都聽從安排協(xié)調(diào)，使活動井然有序。爬山比賽是個過程，享受過程中的樂趣才是這次活動的目的。孩子們在登到山頂?shù)臅r候，手中的小拼圖也是他們的成果。到我們完成拼圖的那瞬間才有時間停下來享受山頂清新的空氣，后面的親子小游戲雖然短暫，但是孩子們都洋溢著燦爛的笑容。還有很多家長活動結(jié)束后表示很遺憾，由于工作匆忙而沒有帶孩子參加這次活動。作為老師，我心里很感激這些家長們，因為有了這些活動讓我們之間有了更多的溝通時間，對于孩子的學習成長習慣又多了一些了解。
孩子們在登山的過程中，沒有自己先跑，而是推著媽媽，領(lǐng)著姥姥，還有的孩子先上去了，又下去幫助歲數(shù)大的，拉著她們登上山頂，體現(xiàn)一種團結(jié)、向上、拼搏的精神。原來不是我們的孩子脆弱，只是我們有時候忽略了對孩子的指導，或者說沒有發(fā)現(xiàn)孩子們正在悄悄地成長。通過這次親子登山活動，增進了孩子與家長，家長與老師，家庭跟家庭之間的感情，也鍛煉了孩子不怕苦不怕累的精神，雖然上山下山有點累，但還是值得的?；顒咏Y(jié)束后，家長們也把他們照的照片上傳到了班級群里，一起分享孩子們的快樂點滴。
不足之處：
1.由于班級老師的分配工作沒有處理好，所以導致后面活動需要的東西沒有準備好。
2.事先沒有考慮到一些活動細節(jié)上的問題。
3.忘記了班級合影，好不容易能湊在一起爬山，竟然忘得一干二凈。
通過這次親子登山活動，增進了孩子與家長，家長與老師，家庭跟家庭之間的感情，也鍛煉了孩子不怕苦不怕累的精神，雖然上山下山有點累，但還是值得的?；顒咏Y(jié)束后，家長們也都有一個很強烈的感受，就是應(yīng)積極鼓勵孩子多參加鍛煉，體驗運動帶來的快樂。
吳婭（果果一班教師）。
通過這次春游活動我看見了我們苗苗二班的團結(jié)精神，還有磨練了小朋友們的毅力！在登山途中小朋友們表現(xiàn)得都特別棒，即使自己走累了都沒有讓爸爸媽媽抱，還是自己堅持爬到了終點。在整個登山途中發(fā)生了很多讓我感動的事情，最感動的是我拿著班牌和擴音器還有一包東西走在我們班的最前面，我們班的寶貝們就一直在追我叫我等等他們，全都跑過來把我牽著，還有幾個寶貝一直吵著要幫我提東西，真的特別感動。我到了終點時看見我們班有家長都在開始拼拼圖了，因為我們班有一位家長是年紀比較大的爺爺我們所以等了他很久才把拼圖拼完整我們班得到了第二名我覺得真的很棒了！這次活動不僅增進了親子之間的感情，還增進了班級之間的團結(jié)意識，更加團結(jié)友愛！
白梅（苗苗二班教師）。
“春回大地，親子健行”登山活動總結(jié)。
春天的美麗是不言而喻的，20的春天，鳳凰山的春天，有了我們明星幼教中心可愛的寶貝和家長而變得更加春意盎然，朝氣蓬勃。我們相互分享了自己所帶的食物，圓滿的完成了每人的小任務(wù)，身體舒暢、心情愉悅。
家長和我們老師一直認為，這次登山活動的`效果是非常明顯的：1.在登山過程中，寶貝們積極性高，克服累、熱、對手多等重重困難，堅持到達目的地，鍛煉了寶貝的意志；2.為搶先完成拼圖小任務(wù)，班上的家長和寶貝互幫互助，團隊意識強，增強了班級凝聚力；3.分享食物前，家長和寶貝熱情介紹自己所帶食物的名稱、表演節(jié)目、講故事，氣氛和諧、融洽。寶貝有禮貌的將美味送到叔叔阿姨、爺爺奶奶的手上，畫面非常有愛，這個環(huán)節(jié)讓孩子學到了與人相處的方式方法，讓家長體會到了一家人的溫馨感覺，增進了親子間的情感。
“親子健行”的目標達到了，同時，我個人認為在這個過程中也有一些不足：1.家長建議下次的登山活動希望能根據(jù)孩子年齡階段來確立行程，反應(yīng)有些孩子登完山后晚上腿比較疼，雖然運動是應(yīng)該的，但也需要考慮孩子的承受能力。我也因為缺乏經(jīng)驗，在活動準備時沒有考慮到這一點。2.在我們準備下山，收拾食物時才發(fā)現(xiàn)，拿出來的食物并沒有吃掉多少，為了不浪費，大家又把食物背了回去。這樣既加重了家長負擔，也讓家長有了消極的感覺。由于大家都是第一次參加這類活動，沒有前期經(jīng)驗，有這樣的情況是正常的，相信以后的活動會準備的更加充分和適宜；3.由于競技性太強，家長們和寶貝們都在趕緊登山，而沒有停下來欣賞春天的風景，感受春天的美麗。
孩子的心總是充滿好奇、向往自由，不停的問我什么時候再去登山，相信他們對這次活動非常滿意。以后的機會非常多，有更多的活動等著我們，我們一起期待吧！
黃力丹（蒙臺梭利兒童之家教師）。
4月10日本中心開展的“春回大地，親子健行”的親子登山活動開展得很成功，但也存在很多不足的地方。
在做準備活動時很多小的細節(jié)沒做的完善，比如：拼圖后面沒有貼上雙面膠，導致拼圖時沒有辦法貼，不過當時其他班級帶了就借用了。在家長集合時忙著給家長簽到，簽安全責任書，發(fā)班級標志，導致后面給幼兒發(fā)牛奶時有點倉促。在登山的活動中老師不斷的鼓勵幼兒，幼兒的積極性也很高。
在拼圖時教師操作的太多，應(yīng)多讓幼兒與家長來操作，多給與幼兒與家長合作時間，教師應(yīng)只做引導作用。
在以后類似的活動中老師的準備活動需要充分，每一個活動環(huán)節(jié)都要一環(huán)扣一環(huán)，在活動中相互配合。
唐歡（芽芽一班教師）。
4月10日上午，我們班的小朋友和自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽一起來到了鳳凰山，參加了親子登山活動。我們班的大部分家長都能很準時的，甚至提前來到了元稹紀念館等待集合。當我們老師來到這里時，已經(jīng)有很多孩子和家長在這里等待了，說明大家對這次活動的期待值是非常高的。這也是我們班第一次戶外登山活動，大家非常的興奮。
這次活動我覺得開展的非常成功，孩子們很開心，家長們也都露出了開心的笑臉。畢竟是我們的第一次登山活動，有的孩子家里都是一家三口全來了，孩子們在登山的過程中，沒有強烈的要求家長抱，而是牽著爸爸媽媽、爺爺奶奶，或者拉著好朋友的手登上山頂?shù)?，體現(xiàn)了一種團結(jié)、向上、拼搏的精神。同時也非常感謝家長們的支持，能在百忙當中抽出時間陪同咱們的孩子一起游玩。在活動中，每個家長積極配合活動安排，無論從時間上、爬山規(guī)則上的配合，都聽從安排協(xié)調(diào)，使活動井然有序。
不足的是：
1、通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)我們班的家長，凝聚力不是很好，在這方面還有待加強。
2、有的孩子缺乏鍛煉，所以爬得很慢，感覺很累，到了目的地一會就要開始跳舞、玩游戲，他就不愿意參加，而家長看到其他孩子在跳舞，就讓自己的孩子也去參與，孩子就有點不高興了。
3、老師忙著組織孩子，沒有和每個孩子的家長進行交流。
通過這次親子登山活動，增進了孩子與家長，家長與老師，家庭跟家庭之間的感情，也鍛煉了孩子不怕苦不怕累的精神，雖然上山下山有點累，但還是值得的。活動結(jié)束后，家長們也都有一個很強烈的感受，就是應(yīng)積極鼓勵孩子多參加鍛煉，體驗運動帶來的快樂。
羅玲（芽芽二班教師）。
“春回大地，親子健行”登山活動總結(jié)。
4月10日上午，我們達川區(qū)明星幼教中心全體幼兒和自己的爸爸媽媽爺爺奶奶一起去了達州市著名的風景區(qū)鳳凰山，參加親子登山活動。我們的家長大部分都能很準時的，甚至提前來到了鳳凰山的半山腰――元稹紀念館等待集合。當我們老師到達的時候，已經(jīng)有很多家長和孩子在等待了，這說明大家對本次的親子登山活動期待值是非常高的，這也是本中心開園以來舉行的第一次比賽活動，大家顯得非常的興奮，都摩拳擦掌希望能得到第一名。這次活動我覺得組織的非常成功，每個家長積極配合活動安排，無論從時間上、秩序上的配合，都非常聽從安排協(xié)調(diào)，使活動井然有序。在此我對這次活動作出以下幾點總結(jié)：
一、家長和孩子方面。
首先感謝家長們能準時到達集合地點，保證了我們的活動有一個好的開端，在活動啟動儀式結(jié)束之后，重頭戲開始了，剛開始每個班都井然有序的走上階梯，到了平路，果果班的家長說開始沖，所有的孩子和家長都像勇士一樣向著元稹廣場沖去，很多孩子跑在了家長的前面，有的甚至還拉著爸爸媽媽的手一個勁兒的向上攀登，出奇的是很多小班的孩子都沒有吵著爸爸媽媽爺爺奶奶抱，在老師和家人的鼓勵下，基本上都是自己爬上去的，雖然氣喘吁吁的到達了終點，但是孩子們的臉上都充滿了自豪和滿足。
二、拼圖游戲方面。
登上終點以后活動還沒有結(jié)束，要把拼圖拼好了之后才能評出獲勝班級，這個時候我看到了家長的凝聚力，一個勁兒地催促還沒有爬上去的家長，因為少一個家長拼圖都不能完成，這個時候家長們想為班級爭光，想為班級取得榮譽的意愿特別強，我深受感動，最終，我們也還是取得了一個不錯的成績，與第一名就只差一兩分鐘，我已經(jīng)很滿足了。
三、不足之處。
本次活動讓我覺得最難過的地方就是領(lǐng)獎的時候，當主持人說一個家長一個孩子上去領(lǐng)獎的時候，我心里就咯噔了一下，我就主動問了一下有沒有哪個家長愿意上去，當時王翊筠一下子就舉手了，我就說了讓王翊筠去，但是其他的孩子后面都把手舉得高高的，家長們也用那種期盼的眼神看著我，我真的覺得很為難，后來當王翊筠和她的媽媽上去領(lǐng)獎了之后，其他有的孩子就情緒就比較低落，這一點讓我也覺得很難過，以后的親子活動一定要把問題考慮得全面一點，爭取讓家長和孩子們都能夠盡興而歸。
李孟瑩（朵朵一班教師）。
農(nóng)家樂活動總結(jié)與反思篇十五
本學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束了，總的來說本學期是忙碌的一個學期，無論是校本還是社團各個方面，不過完成的自認為很圓滿。本學期積累了一些經(jīng)驗、做法，也有一些失敗的教訓，現(xiàn)將教學過程中的成敗得失總結(jié)反思如下，以便以后的教學工作能揚長避短。我想從四個方面總結(jié)本學期的工作：
（一）
本學期回顧這個學期所從事的美術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?，F(xiàn)對一學期的工作總結(jié)如下：
一、學期初，明確了學期工作的目標和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照課改美術(shù)教學的要求和精神，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求?,大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本學期的教育教學工作。
二、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。本學期我加大了的課堂教學德育的滲透和人文精神的培養(yǎng)。
三、貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。在平時的課堂教學中我不斷的轉(zhuǎn)換新穎的形式，讓學生感覺上美術(shù)課不是單一的勾線、涂色。而是由有很多有趣的技法。讓學生不枯燥、不乏味，愿上、愛上美術(shù)課。
四、在保證作業(yè)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，優(yōu)化課堂教學，提高了課堂實效。以前需要3課時完成的教學內(nèi)容，縮短到了2課時，以前需要2課時的內(nèi)容盡可能的1課時完成。我把以往的構(gòu)圖時間縮短，能夠用勾線筆直接描繪的堅決不用鉛筆起稿，而且本學期我要求二年級的涂色工具是油畫棒，能夠用油畫棒直接畫的就讓學生直接渲染。剛開始的時候我發(fā)現(xiàn)學生不能夠更好的適應(yīng)，畫出來的東西歪七扭八，有的同學甚至不敢畫。這時我鼓勵學生你可以，只要做到想好后再畫就可以。經(jīng)過一個學期的實驗學生不但畫出了優(yōu)秀的作品，自信心也比以前增強了。
五、靈活地運用教材，創(chuàng)造性地使用教材，對教材中一些多余的或深淺度不適合學生的內(nèi)容進行縮減，根據(jù)自己的經(jīng)驗適當?shù)卦黾右恍W生感興趣的.內(nèi)容。如在課中增加了手工課，根據(jù)學生的興趣在臨摹的基礎(chǔ)上，增加學生感興趣的內(nèi)容，讓學生自己創(chuàng)作有個性的作品，這種在原由基礎(chǔ)上的拓展大大提高了學生的動手能力，也提高了學生的興趣。
六、加強教學中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。在備課的過程中除了備教法以為還備學生的學法。爭取在靈活多樣的教學方法下對于學生的學習方法上給予適當?shù)闹笇?。注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
七、注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，在教學中，依據(jù)教學內(nèi)容，運用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，創(chuàng)造一個寬松、和-諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學內(nèi)容，而且可以調(diào)動學生的情緒，引發(fā)學生積極主動探求知識的興趣，增強學習意識。
八、改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學生的美術(shù)作業(yè)，建立不斷提高的評價體系。
（二）
本學期我社團按照學期初制定的計劃，對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為面發(fā)展的社會人才。為了這目標的實現(xiàn)，我注重在每節(jié)活動課中培養(yǎng)學生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式。具體總結(jié)如下：
一、重點輔導了學生版畫方面的學習；
本學期我重點開展了版畫方面的學習培訓，對于學生來說這是一個很受歡迎的學習內(nèi)容，雖然學生對于木刻版畫的特性還是不能夠完全的掌握，但是學習的興趣依舊很濃，學生的求知欲很強。通過一個學期的學習學生對于木板、刻刀的控制已經(jīng)初步了解。特別是五年級級學生由于是初步接觸所以學習的知識還是比較淺顯，下學期我將加大這方面的學習力度。
二、重視了基礎(chǔ)方面的學習，從速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；
我社團的學生年齡跨度比較大，對于二年級學生來說基礎(chǔ)教學不容忽視，有些難度大的知識他們還是不能夠接受，為此我分階段社團活動，二年級重點基礎(chǔ)知識的學習。五、六年級則學習難度比較大的木刻版畫及剪紙學習內(nèi)容。
三、指導學生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣；
對于我社團的學生來說，畫面缺乏內(nèi)涵是一個普遍存在的問題。這個問題的解決我想不是一朝一夕的事情，需要日積月累。畫面內(nèi)涵缺乏的原因應(yīng)該是學生平時觀察日常生活中的東西不細致，沒有一個良好的觀察習慣，還有就是平時畫畫少的原因。為此我格外珍惜社團活動的時間，爭取合理利用好社團活動的每分每秒。
四、以鼓勵和提高學生興趣為主，對課堂的教學內(nèi)容進行鞏固和復(fù)習，扎實學生的美術(shù)基礎(chǔ)。
我將社團活動和平時的美術(shù)課堂聯(lián)系起來，對課堂出現(xiàn)的問題社團活動時給予及時的補充，當然對于社團普遍存在的問題我也盡可能的在課堂上拓展解決。
五、大量接觸美術(shù)作品，開闊學生的眼界，提高學生的欣賞能力。
為了擴大學生的知識面，開闊學生的眼界，我找了很多的美術(shù)作品供學生欣賞，想逐漸提高學生的鑒賞能力。
舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關(guān)。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
農(nóng)家樂活動總結(jié)與反思篇十六
為了豐富我班學生的業(yè)余生活，加強同學們的合作意識，鍛煉學生的勞動能力，同時也為了增進同學之間的感情，我們__級軟件一班于__年__月__日舉行了一次農(nóng)家樂活動。
活動經(jīng)過班委等學生干部的積極籌備，于桃花嶺村古人塘某處農(nóng)家場地順利舉辦?；顒又袣夥諢崃?，大家都表現(xiàn)十分踴躍，心情得到了很好的放松。通過自己動手制作的“佳肴”吃起來也是別有一番風味。
中華上下五千年，歷史源遠流長。從神農(nóng)爬山涉水，親嘗百草到陶翁的“采菊東籬下，悠然見南山”，那些遠去的先哲們都曾深情與自然相擁，向往并陶醉于男耕女織的質(zhì)樸歸真的生活中。21世紀的今天，車水馬龍，霓虹閃爍，我們被禁錮在鋼筋水泥中，充斥著呆滯與冷漠，缺少鳥語花香。我們向往先前那些純真質(zhì)樸的日子，我們渴望走進生活，走近自然。本次農(nóng)家樂活動，正好應(yīng)對了時代發(fā)展的需要，陶冶了同學們的思想道德修養(yǎng)，在人生中多添加了一些自然、感性的東西，也很好地培養(yǎng)了大家的動手能力?！白哌M生活，走近自然，感悟生命”，是我們大家共同的愿望。
總得來說，本次活動的舉辦是相當成功的。不僅活動結(jié)束時每個人都盡興而歸，縱觀整個活動的籌劃與舉辦，也都達到了預(yù)期的效果。此次活動增強了同學們之間的感情，促進了大家之間的交流，培養(yǎng)了學生之間的團隊合作能力，豐富了大家的.課余生活。通過這樣一次活動，內(nèi)向的學生變得更加開朗，愿意與他人交談、溝通，從而使整個集體的向心力和凝聚力大大增強，對班級的集體建設(shè)起到了十分重要的作用。
雖然班里的同學來自祖國各地，但是現(xiàn)在湖大軟件學院軟件工程一班就是我們的新家，在這里我們?yōu)樽约旱睦硐攵^斗，與此同時我們互幫互助、團結(jié)友愛，共同建設(shè)一個充滿凝聚力且積極向上的班集體。雖然四年的時光很短暫，但是我們會以學習為重，會腳踏實地，一步一個腳印地朝著我們偉大的目標而邁進。
農(nóng)家樂活動總結(jié)與反思篇十七
我的敘事：
這篇本來是應(yīng)該寫在活動之前的，要開始動手組織孩子們定期活動了，初期的顧慮還是不少的，有很多猶豫也有很多不自信，在這里真實還原一下自己的初衷，然后結(jié)合當天的活動實況去想想接下去應(yīng)該怎樣走。
先說說為什么要做。
端正了心態(tài)，好像還真的就輕松很多了，既然認定組織活動這事對孩子是有益的，那么就去做。
決定了以后，開始到處找人去聊，怎么做？做到怎樣？三葉草善于組織活動的能量媽媽們，差不多都沒逃過我的糾纏，她們的寶貴經(jīng)驗會讓我趟水過河的時候節(jié)約了很多摸石頭的時間。葉子的回答很給力：不用想太多，先做，再總結(jié)。只要孩子們玩得開心，就能繼續(xù)下去了。葉子還說，剛開始的時候，必須有一個人特別熱心，而且厚臉皮，就像她：）
好吧，我最明顯的優(yōu)勢也就是臉皮夠厚，熱情夠高。
一邊琢磨怎么寫活動方案，一邊對有意向參加活動的媽媽們發(fā)出邀請。在活動前兩天，終于把思路給理清楚了，正在埋頭整理的時候，門鈴響了，是京東的快遞，送來了我的《遇見春天》，來得可真是時候，看來是個好兆頭，哈哈：）
《遇見春天》，我是在漢苗園的blog上看到鳥老師給小漢苗們讀這本書的，一見鐘情，特別喜歡這個書名，決定就拿它作為我們第一次活動的主題。
初次活動方案是想給孩子們讀《遇見春天》和《小種子》這兩本書。就在活動的前一天晚上，準備上床睡覺了，心里還是不太踏實，決定臨時演習一場，逗爸當聽眾，先讀了《遇見春天》，才讀到一半，逗爸就叫停了，他覺得第一次活動，而且是戶外活動，應(yīng)該盡量選擇簡單、好玩又特別吸引人的故事書，這本書不太合適的原因是：文學性偏強，文字偏多，而且故事中很多對白，孩子們的閱讀程度又比較懸殊，有些小朋友聽著聽著很容易就走神了。
于是，又重新挑選，最后敲定《彩虹色的花》和《小黑魚》。
相比較《小種子》而言，《彩虹色的花》的情節(jié)更簡單、緊湊，孩子們對于整體故事的把握會比較輕松。經(jīng)典的《小黑魚》用簡單的小故事講出了合作的大道理，想到這里，突然想起，應(yīng)該穿插一些游戲吧，孩子們對游戲會很期待。已經(jīng)凌晨1點了，仍沒有睡意，繼續(xù)上網(wǎng)找游戲，一時半會并沒找到合適的，決定自己改編一個，于是就有了讓孩子們開心不已的“小貓抓老鼠”。
臨時趕制的頭飾沒想到會這么受歡迎，活動結(jié)束后，當作禮物分給了幾位小朋友，后來媽媽們碰頭時，都會說起孩子們回家后用小貓頭飾延續(xù)的快樂，這事給我挺大啟發(fā)，游戲還真的是戶外活動不可缺少的一個環(huán)節(jié)，家長們稍微花點心思，孩子們就很容易入戲：）
這里要提到的一點就是，孩子們聽故事的時候真的是非常認真，認真到讓我覺得慚愧，也讓我發(fā)現(xiàn)自己的事先準備實在不夠，不足以面對他們的認真。帶著這個認識，我也會更認真對待下一次的故事會。
再說說打扮大樹的環(huán)節(jié)，這個過程其實是我之前最擔心的，因為在場的6位小朋友，除了逗逗之外，其余我都不甚了解，其中有幾位小朋友在家是很少有機會做手工的，于是，我在方案中特地強調(diào)道：
不管用什么形式，畫也行，剪也行，路邊撿的樹葉、小花朵貼上去都行。（這一次活動中，家長要做到的是不打擾孩子的思路，不限制孩子的行為，任由孩子發(fā)揮，孩子有需要的時候協(xié)助孩子去完成，讓孩子產(chǎn)生對手工活動的興趣。）
后來的事實證明，是我多慮了，孩子們積極投入的程度和他們所創(chuàng)造出來的精彩遠超過我的預(yù)期，很專注而且很快樂，看得出來他們很享受這個過程，特別是堅持到最后的兩位小朋友，基本在家都是很少做手工、很少畫畫的孩子，他們的表現(xiàn)讓在場的家長也挺有感觸。
萬事開頭難，而我們已經(jīng)擁有了一個美麗的開篇，經(jīng)歷了這個精彩的下午，在場的家長們都雀躍不已，又開始憧憬下一次要怎么玩，和媽媽們商議后，初步計劃兩周辦一次這樣的活動，大家集思廣益，故事媽媽輪流做，帶著孩子玩更多的游戲和手工，我相信靠大家的努力，可以讓孩子們很享受每一次活動帶來的快樂。
那就讓我們從現(xiàn)在開始期待下一場的精彩：）
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索活動反思與總結(jié)。
農(nóng)家樂活動總結(jié)與反思篇十八
冬天是一個寒冷的季節(jié)，在這個季節(jié)里，開啟了由會計學院學生會組織的送溫暖活動。由四十位志愿者組成的送溫暖小組于3月28日與3月29日下午分別為校內(nèi)的保潔阿姨與校外的環(huán)衛(wèi)工人們送去自己最真摯的溫暖。
第一天的送溫暖活動是在校內(nèi)舉行，綿綿細雨也阻擋不了志愿者們?nèi)ソo阿姨送溫暖的熱情。四十位志愿者分成六組，在全校范圍內(nèi)給保潔阿姨送小蛋糕與鮮奶杯。
保潔阿姨作為維持整個校園整潔不可或缺的一個部分，應(yīng)對充滿熱情的送溫暖的志愿者們有些羞澀，又有些欣慰。
有些阿姨執(zhí)意不肯接過送來的小蛋糕與鮮奶杯，她們認為維持校園的整潔這是她們就應(yīng)做的;又有些阿姨露出了燦爛的笑容，仿佛望見了自己長大懂事的孩子們。送溫暖的志愿者們不僅僅是送來物質(zhì)上的溫暖，表達了對阿姨們平時的感謝，還用自己的活潑與熱情給阿姨帶來心理上的溫暖。校內(nèi)的.送溫暖活動在一片歡聲笑語中落下了帷幕，志愿者們帶來的溫暖傳遞到了阿姨的心中，他們也在暗暗期盼第二天的校外送溫暖。
校外活動：
三月陽春，初生的氣息彌漫，遠遠地傳來的是送溫暖的志愿者們與環(huán)衛(wèi)工人們的歡聲笑語?；顒拥诙焓墙o在新鄴大道環(huán)衛(wèi)職工愛心驛站的環(huán)衛(wèi)工人們送溫暖。
環(huán)衛(wèi)工人們每一天忙碌于城市的大街小巷，他們披星戴月，經(jīng)歷著風吹日曬，收到志愿者送來的小蛋糕，每個人環(huán)衛(wèi)工人都洋溢著幸福的笑容，那是被志愿者送來的溫暖所感染的笑容。雖然這次行程匆匆，沒有艷陽萬里而是是陰云密布，甚至對于環(huán)衛(wèi)工人來說志愿者們是素不相識的人，但志愿者們滿懷熱情，將自己心中的溫暖傳遞到了環(huán)衛(wèi)工人的心中。
這次的校內(nèi)校外送溫暖活動實至名歸，不僅僅使校內(nèi)辛勤工作的保潔阿姨感受到了溫暖，也沒有忘記校外的為我們完美的城市而忙碌的環(huán)衛(wèi)工人，盡我們的綿薄之力使他們因為疲憊的心靈得到一絲撫慰，感受到我們的溫暖。
送溫暖活動中被送溫暖的對象是我們平日生活中需要加強關(guān)注和幫忙的群眾，一輪番的溫暖，的確溫暖了保潔阿姨與環(huán)衛(wèi)工人的心，待到日后溫暖依舊笑春風，溫暖常在心中。
農(nóng)家樂活動總結(jié)與反思篇一
為了豐富我班學生的業(yè)余生活，加強同學們的合作意識，鍛煉學生的勞動能力，同時也為了增進同學之間的感情，我們xx級軟件一班于xx年xx月xx日舉行了一次農(nóng)家樂活動。
活動經(jīng)過班委等學生干部的積極籌備，于桃花嶺村古人塘某處農(nóng)家場地順利舉辦。活動中氣氛熱烈，大家都表現(xiàn)十分踴躍，心情得到了很好的放松。通過自己動手制作的“佳肴”吃起來也是別有一番風味。
中華上下五千年，歷史源遠流長。從神農(nóng)爬山涉水，親嘗百草到陶翁的“采菊東籬下，悠然見南山”，那些遠去的先哲們都曾深情與自然相擁，向往并陶醉于男耕女織的質(zhì)樸歸真的生活中。21世紀的今天，車水馬龍，霓虹閃爍，我們被禁錮在鋼筋水泥中，充斥著呆滯與冷漠，缺少鳥語花香。我們向往先前那些純真質(zhì)樸的日子，我們渴望走進生活，走近自然。本次農(nóng)家樂活動，正好應(yīng)對了時代發(fā)展的需要，陶冶了同學們的思想道德修養(yǎng)，在人生中多添加了一些自然、感性的東西，也很好地培養(yǎng)了大家的動手能力?！白哌M生活，走近自然，感悟生命”，是我們大家共同的愿望。
總得來說，本次活動的舉辦是相當成功的。不僅活動結(jié)束時每個人都盡興而歸，縱觀整個活動的籌劃與舉辦，也都達到了預(yù)期的效果。此次活動增強了同學們之間的感情，促進了大家之間的交流，培養(yǎng)了學生之間的團隊合作能力，豐富了大家的課余生活。通過這樣一次活動，內(nèi)向的學生變得更加開朗，愿意與他人交談、溝通，從而使整個集體的向心力和凝聚力大大增強，對班級的集體建設(shè)起到了十分重要的作用。
雖然班里的同學來自祖國各地，但是現(xiàn)在湖大軟件學院軟件工程一班就是我們的新家，在這里我們?yōu)樽约旱睦硐攵^斗，與此同時我們互幫互助、團結(jié)友愛，共同建設(shè)一個充滿凝聚力且積極向上的班集體。雖然四年的時光很短暫，但是我們會以學習為重，會腳踏實地，一步一個腳印地朝著我們偉大的目標而邁進。
農(nóng)家樂活動總結(jié)與反思篇二
為了加強公司精神文明建設(shè)、豐富員工業(yè)余文化生活、增強員工與員工和員工與領(lǐng)導之間的團隊意識和互助精神，2014年5月17日，三力物業(yè)開展了一次戶外活動。內(nèi)容是帶領(lǐng)我們?nèi)w員工去農(nóng)家樂體驗生活。
所有員工下午2點半在區(qū)治二辦集合，坐車去我們的目的地——稻草屋農(nóng)家樂。3點半活動正式開始。主持人曹楊精彩的開場白把我們的活動推向了高潮，龍經(jīng)理的代表講話鼓勵了我們對工作的積極性，引導我們對上期工作作出相應(yīng)的總結(jié)和對以后工作有個詳細的計劃。
在員工的陣陣掌聲中，迎來了我們活動的正式開始?；顒觾?nèi)容有朗誦《我是三力人我自豪》、各個項目的代表演出、員工個人才藝展示、團體游戲、分發(fā)獎品等五個環(huán)節(jié)。斗志昂揚的朗誦讓我們驕傲與自豪。各個項目的代表演出在讓我們感到歡樂的同時也感受到了他們對這次活動的精心準備。員工的個人才藝有唱歌的有跳舞的，讓我想到“物業(yè)公司人才濟濟”這句話。因為物業(yè)公司的特殊性，我們的員工年齡差異較大，但是在游戲環(huán)節(jié)不管年齡大小所有的員工都踴躍參加。爾后是我們自由活動時間，其中龍經(jīng)理徐詩琪，與我們合作的保潔的老板楊超都積極參與了進來，讓員工也拋開了顧忌，大膽的融入了這次活動中。
這次活動十分成功，自始至終貫穿著團結(jié)、和諧、輕松、活潑的氣氛，不僅放松了壓力、還陶冶了情操，增進了友誼。接近尾聲的時候，區(qū)治二辦后勤楊科長過來和我們一起享受這愉悅的下午，也在他和李雨龍的歌曲合唱中結(jié)束了我們這次活動。
因為天氣原因，自主燒烤就沒有安排。但是卻絲毫沒有影響我們的聚餐。聚會的氣氛越來越濃，每個人臉上都洋溢著快樂，每個人都似乎不想時間這么快就流逝。
此次活動既讓大家身心得到了放松，又提高了大家的集體榮譽感和團隊意識，同時又體現(xiàn)了公司對員工的關(guān)懷。本次活動目的明確、準備充分、活動內(nèi)容豐富多彩、形式多樣，充分顯示了三力物業(yè)員工熱情開朗、積極樂觀、團結(jié)友愛的精神面貌。
農(nóng)家樂活動總結(jié)與反思篇三
20xx年5月9日，數(shù)學建模協(xié)會全體成員迎著明媚的陽光，向著都樂巖的蘇家農(nóng)莊出發(fā)，開展了屬于協(xié)會的農(nóng)家樂活動，我們組織這次活動，是希望通過此次農(nóng)家樂活動，讓會員們感受大家團結(jié)合作的精神，豐富課余生活，在忙碌的學習中放松身心，同時能夠增強社團成員凝聚力。這次活動是本學期最隆重的社團活動之一，社團理事們都提前了一周就開始計劃，從一開始的踩點和人員的安排都經(jīng)過多次商議，以便應(yīng)付各種突發(fā)事件，同時，也充分的考慮交通和人身財產(chǎn)安全，以確保萬無一失。
除了前期準備工作外，在外出活動的過程中，我們也顯示好了良好的社團風氣。在下廚做飯中，社團的會員們都忙開了，準備進行廚藝大比拼，現(xiàn)場氣氛活躍。大家互相配合，忙得不亦樂乎！廚師們更是干勁十足，都想一展身手，做出美味的佳肴。灶前的溫度雖然高，但廚師們的熱情更高。陣陣香味撲鼻而來，每個人都互相分享勞動成果，社團會員們的身影在各個餐桌來回走動。活動中，負責拍照的會員照了許多照片，在自由游玩時間里，有搓麻將，打乒乓球，劃竹筏等，會們都在這些娛樂節(jié)目中盡情放松，陣陣笑聲不斷。雖然此活動花了會員們幾乎一天的時間，但在此活動中未有一個人提前離開，這就體現(xiàn)了一個協(xié)會良好的精神面貌和嚴明的紀律。在自助下廚時，會員們共同合作，其樂無窮，在活動中增進了社團會員之間的感情，使會員們之間的合作更加默契，加強協(xié)會凝聚力.而且會員們也進行了戶外擴展性質(zhì)的娛樂項目，達到了在活動中挑戰(zhàn)自我，突破極限的目的。
這一次活動，我們的會員表現(xiàn)得都很積極活潑，而且參與性很高。也有很多令人感動的場景，比如大家出發(fā)時候大家都搶著干最辛苦的活，都為其他人考慮。
這是充實的一天，是不平凡的一天，也是給我?guī)碓S多歡樂的一天。這一天，會員們都在忙碌著，所有的活動參與成員都期盼著，這是進入我們社團的又一次集體活動，是因為好久沒有組織過這樣的集體活動的原因，大家都顯的很熱情。在農(nóng)家樂的現(xiàn)場大家有說有笑，歡聚在一起，談天說地，我想這次舉辦這個活動的目的達到了，加強了我們會員間的交流，增進會員間的友誼，增強我們社團集體的凝聚力和向心力，而且為我們的會員提供了一個很好的交際與展現(xiàn)自我的平臺。為自己的大學生活畫上精彩的一筆，為自己的人生留下一段美好的回憶。
農(nóng)家樂活動總結(jié)與反思篇四
陽光映襯下的秋天顯得格外迷人,山野碩果飄香,桂花樹林清香四溢，連麻雀也經(jīng)不住想和我們一起欣賞這無限的美景--秋天的氣息是如此的濃烈.為了豐富我部門的課外生活,增進成員之間的友誼,在學習工作之余放松一下心情,體驗田園生活的樂趣.我們部門開展了農(nóng)家樂聚餐活動.通過各成員的積極參與,相互配合,這次活動得以圓滿結(jié)束.現(xiàn)總結(jié)如下:。
馬成王瑞陳軍方琪。
部門全體成員。
20xx年10月20日（星期六）。
樸園。
第一環(huán)節(jié):前期策劃。
和部門成員討論決定于10月20日在樸園開展此活動,并由王瑞寫好活動策劃書。
第二環(huán)節(jié):活動準備。
10月19日晚上,部分成員來到了菜市場。買菜過程中我們考慮到了一些細節(jié),比如:多數(shù)人喜歡吃,價格是否實惠,份量要多少等等.我們首先買了所需的蔬菜、調(diào)味料、香料等，為活動的進行做了充分的準備。
第三環(huán)節(jié):正式活動。
我們懷著愉悅的心情一路說說笑笑來到了樸園。來到這個有山有水的地方，我們就像是逃出籠子的小鳥，久違的童真浮現(xiàn)在大家的'臉上。洗菜的、切菜的、生火的，每個人都干得熱火朝天。雖說設(shè)施落后，但是我們的思想是先進的，總能像解決之道。場面看似相當?shù)幕靵y，但是一切還是順利的進行的著。通常一盤菜也不是一個人完成的，大家你一下我一下，各顯神通，于是在一道菜里就融合了大江南北的味道，可謂酸甜苦辣一菜俱全。都說人多力量大，但是吃的也多，忙了兩個小時，我們的晚餐終于有了著落，大家的肚子早就餓地咕咕叫了，吃飯的景象自然是更高漲了。
吃飯時各成員都非常開心，我們一邊品嘗一邊談天說地。雖然不是髙廚之作,但大家都吃得非常開心.這讓我們深切體味到了“快樂的源泉就是自己創(chuàng)造，與大家分享成果”這句話;也讓我們感受到了家的溫馨與甜蜜,大家在一起才是真正的開心.
本次農(nóng)家樂活動進展雖然沒有理想中順利,但同樣取得了圓滿的成功.活動過程中充分體現(xiàn)了大家的合作精神,培養(yǎng)了大家的動手能力,并增進了大家的友誼.
xxx學院園藝學院志工部。
20xx年10月22日。
農(nóng)家樂活動總結(jié)與反思篇五
活動地點：
活動情況：
在班上同學的呼吁以及班委的組織下，我們班組織了一次有趣的農(nóng)家樂活動。在中秋佳節(jié)之際，遠在異鄉(xiāng)的我們不能和家人團聚，心中自然難免有些傷感，而正是這次活動讓同學們體會到一種家的感覺。自己動手，雖然有些人只是初次下廚，但是總是能夠融于家鄉(xiāng)的味道，即使味道不咋的，心中卻也是無限的暢快，畢竟我們要的就是感覺。
很早我們就在校門集合，每個寢室派一名代表去買菜，其余先去活動地點集結(jié)待菜。天氣就和我們的心情一樣的好，驕陽也回家團聚去了。來到這個有山有水的地方，我們就像是逃出籠子的小鳥，久違的童真有浮現(xiàn)在大家的臉上。洗菜的，切菜的，生火的，每個人都干得熱火朝天。雖說設(shè)施很落后，但是我們的思想是很先進的，總能想解決之道。場面看似相當?shù)幕靵y，但是一切還是順利的進行著。通常一盤菜也不是一個人完成的，大家你一下我一下，各顯神通，于是在一道菜里就融于了祖國大江南北的味道，可謂是酸甜苦辣，一菜俱全。都說人多力量大，但是吃的也多啊，忙了兩三個鐘頭，我們的午餐終于有了著落，大家的肚子早就餓的咕咕叫了，吃飯的景象當然是更高漲了。
吃完了，就是娛樂時間了。剩下的就交由老板處理了，帶著飯前的余韻，大家三五成群的散去，有打牌的，有爬山的，還有的領(lǐng)著家屬悄悄的撤了。
總的說來這次的活動是很成功的，得到了大家的認可。此次活動給了那些會做飯菜的同學一個展示自己家庭主婦（夫）本色的機會，深入了大家之間的了解，增進了彼次間的感情，也增進了大家的團隊配合意識，同時也為祖國文化交流做出了微不足道的貢獻。唯一不足之處就是在活動結(jié)束之后，沒有組織好大家集體返校，存在一定的安全隱患。
農(nóng)家樂活動總結(jié)與反思篇六
1．2．3．4．主題：農(nóng)家樂廚藝大比拼。
1．活動背景：本次活動背景，第九屆學生會分團委新成員加入，各成員有各自的目標和想法。雖然進入了學生會，但專業(yè)不同，彼此之間接觸與交流還是比較少的。因此，舉辦農(nóng)家樂活動是很有必要的。2．活動流程:（1）活動當天早晨8點集合完畢，從北門出發(fā)，前往菜市場，所有成員按部門購買所需材料。
（2）到活動地點后，同學每組迅速行動。清洗工具，洗菜，隨后開始廚藝大戰(zhàn)。
（3）12點半開始聚餐，聚餐的時候，場面真的很壯觀，很多人都偷偷吃了好多好多菜菜了，我們辦公室的桌子是最豐富的，因為我們這桌有很多很多外援，好多都是以前的優(yōu)秀干部。
（4）中餐之后，打掃衛(wèi)生，清理餐具，所有東西按原來的位置擺放好。（5）。
活動結(jié)束，同學們組織回學校。3．活動的預(yù)期效果:本次活動體現(xiàn)學生會團結(jié)一心，蓬勃向上的精神風貌，體院學生會的多元色彩，豐富的業(yè)余文化生活，增進了學生會成員的團隊意識，鍛煉了學生會成員的生活實踐能力，自主活動能力。提升了學生會的凝聚力，使我們學生會有一種優(yōu)秀集體的良好氛圍。
4．活動實際成效:這次活動較整體而言是比較成功的，目的明確，流程完整，活動豐富。活動中大家全身心的投入，感覺很快樂，活動很有意義。
三、感想。
1.感想:逃避開俗世的喧囂，讓心靈回歸自然，丟掉了沉重的負擔，讓激情找到一個支撐點。在農(nóng)家樂中，在這塊靜謐的棲息地中，快樂在這里燃燒，激情在這里迸發(fā)，因為愛和感動，一切都變得不一般！
在大家手忙腳亂搗鼓那些鍋碗瓢盆的時候，你是否也拋開了所有的羞澀和不安，到處無拘束的層東西吃，當大家在一起瘋狂地忙著拍照的時候，你心里是否也會涌出一份久違的感動。是的，這次的農(nóng)家樂習慣了自己對父母的依賴?？墒?，我們拒絕這樣機械地走著父母為自己鋪好的路，我們必須培養(yǎng)自己的獨立意識和動手能力。這次農(nóng)家樂中，我們齊心協(xié)力，憑借自己的雙手，做出了一道道美味的菜。誰說我們90后是墮落的一代，我們有自己的思想和能力并且能為自己的夢想付諸實踐。
我們都是90后，是父母的掌上明珠。我們太習慣了衣來伸手，飯來張口，我們太家樂不僅提高了我們的團隊意識而且增強了我們的競爭意識，極大的增強了我們學生會的凝聚力和創(chuàng)造力。我們會永遠記得，我們之間是怎樣齊心協(xié)力，同心同力掙著炒的飯菜，幫忙洗完切菜，那種團結(jié)的溫暖，值得我們一輩子回味。2.不足:忽略了天氣的影響，事先沒看天氣方面的信息，事先做好的菜都冷了，造成很大浪費。
農(nóng)家樂活動總結(jié)與反思篇七
青春是勃發(fā)的，但張揚的同時也需要一份安然；青春是絢爛的，但繽紛的同時也需呀幾筆素描；青春是燦爛的，但陽光的同時也需要些許靜謐。于是，處于對青春喧囂的暫短手鏈，尋求一份回歸自然的致遠雅然，xx月xx日我組織了一次農(nóng)家樂活動。
這次活動是不同于往日的其他大學娛樂活動的。雖然在增進友誼，充實校園生活層面上是同一層，但是這次活動與精神層面上是高了一段臺階的。活動內(nèi)容主要是欣賞田園自然風光，于鄉(xiāng)土氣息間尋找一份歸屬感；領(lǐng)略農(nóng)家的風土人情，于農(nóng)家生活中體會一整淳淳樸風；感受聚餐的團聚歡樂，于自己烹飪飲食中，品味一道青春肴。
我們是早上出發(fā)的，披著明媚的陽光直向農(nóng)家樂地點走去。一路上走過泥土小路，留下一個個腳印，凹陷下時光的印記；穿過林間的花草，撒漏的陽光在身上凝成光斑，搖晃間卻像那印度的金花蛇。大家紛紛掏出手機，定格這一個個美麗的畫面，收集這一個個燦爛的微笑。我想此時的快樂是難以形容的，因為它悄然發(fā)生于紋靜靜的花草樹木中，清風媚陽里，是不同于學校的喧鬧，市風的繁華。我看到青春在流光在溢彩。
到達預(yù)先定好的農(nóng)家樂之后，我們看到了雅致的農(nóng)田，還有那憨實的黃牛。行人平常在摩登的繁華中充斥了太多迷離，精神刺激了過多俗物，一時在簡單自然的農(nóng)家田園中竟驚喜得一時無一言表或者說喜悅之情過于溢于言表。我想這次算是來對了地方了，在這里，大家都放松了緊繃的神經(jīng)，舒遣大家平日吵鬧生活的目的已經(jīng)逐步達到，問候過當?shù)刂魅宋覀儽汩_始七手八腳的忙開了，各行洗菜淘米包餃子，煮飯燒菜配調(diào)料。
一陣忙活之后，香噴噴的飯菜上桌了，我們的手藝還是不錯的，這頓飯吃的十分歡樂，十分有味，畢竟是出自自己之手，大家還是十分滿足的我想當初五柳先生自耕南山，東坡先賢調(diào)制東坡肉的情感，也比不過我們此時的歡暢快樂吧。此時斟上清酒幾杯，與同學如夢如幻似那山居遠隱之士了。
活動結(jié)束后，我們自是依依不舍這純?nèi)坏霓r(nóng)家生活?？茨窍﹃柫鬟B樹梢，聞那黃牛在田間低聲沉哞，田間蔬菜在風中起伏涌動，更是牽扯了我們滿身的離愁。但終了我們是沒有去攪碎那斑斕的水波，我們想留個完整的夢，之手揮了揮衣袖作別那西邊的云彩。這次活動給了我們一個不一樣的歡樂，這是全身心的放松，心神的舒暢露出最迷人的微笑。這次活動回歸自然，體驗農(nóng)家生活，也是對大學生活中留在心底里各自陰郁于羈絆的釋放和釋懷，我個人認為還是比較成功的，那一抹夕陽，那一道微笑，那驚艷了的時光便是最好的收尾。
但是只要有光，便少不了影，不足還是有的。我覺得場地和游戲還未準備的充分和完美?；蛟S是時間牽絆了我的舉措，但提前的考慮和計劃沒能全面也是一個漏洞。希望下次活動中，我能將殘缺的光陰補上，用更加多的努力來給大家?guī)須g笑，用更多的歡樂時光去填補所有的障礙?？偠灾?，便是用全面的.考慮去散播全隊的歡樂。
農(nóng)家樂活動總結(jié)與反思篇八
20xx年3月8日我們班舉行了課外活動——農(nóng)家樂。
為了在緊張的考試前讓同學們放松心情，為了增進同學們的友誼，我們班集體決定舉行進入大學以來的第二次農(nóng)家樂活動。
為了節(jié)約時間，我們選擇了靠學校最近的一個農(nóng)家樂，我們希望同學們能夠在繁忙的學習之外，盡情享受生活帶來的快樂。在班干部有序的組織中，集體行動、集體愉悅。
我們把班上的人分成了幾個小組，每個小組分配一定的錢，購買自己喜歡的菜，來到了農(nóng)家樂的地點。短暫的休息后，我們都活動開了。
一盤盤菜上桌后，我們就開始互相品嘗點評。然后以風馳電掣之速掃完全桌。那場面堪比鬧饑荒，即使是那些燒焦的也被吃得一干二凈。
做飯是繁瑣的也是快樂的，品嘗美味的的心情更是愉悅的。
在做飯的過程中，我們分工明確，做菜的種子選手各司其職。同學們親自勞動，親自品嘗了自己的勞動成果。雖然有的勞動成果形狀萬象，味道千奇百怪，但作者還是興奮地享用并不斷改進。
“誰付出的多，誰就體會的深”，的確如此，如果總是光看不練，就很難去真正評價一件事物。正如做飯一樣，沒有親自做飯之前，是很難意識到做飯的辛苦。我們希望班級同學能夠在今后的生活中多實踐，多鍛煉我們的社會能力。
每一次活動總是有一些優(yōu)點和不足。
這一次活動，我們班的同學表現(xiàn)得都很積極活潑，而且參與性很高。也有很多令人感動的場景，比如大家都搶著干最辛苦的活，都為其他人考慮。在這一次活動中，我想我們學會了很多照顧別人，也收獲了友情。
活動的唯一不足之處便是，由于同學們的實踐經(jīng)驗太少，燒的菜形狀和味道都有點異樣。不過即使這樣，我們還是很給力的掃光了。
青春真是一個好季節(jié)，因為我們相遇，所以我們更珍惜我們的友情。從而收獲了很多，就像一顆種子，只要在不斷的澆灌它就會成長。當然我們收獲的還有一份付出的快樂，在集體中，我們都是一個分子，只有每個同學質(zhì)的積累，才會引起整個班級量的變化。
農(nóng)家樂活動總結(jié)與反思篇九
陽光映襯下的秋天顯得格外迷人,山野碩果飄香,桂花樹林清香四溢，連麻雀也經(jīng)不住想和我們一起欣賞這無限的美景--秋天的氣息是如此的濃烈.為了豐富我部門的課外生活,增進成員之間的友誼,在學習工作之余放松一下心情,體驗田園生活的樂趣.我們部門開展了農(nóng)家樂聚餐活動.通過各成員的積極參與,相互配合,這次活動得以圓滿結(jié)束.現(xiàn)總結(jié)如下:。
活動負責人:馬成王瑞陳軍方琪。
活動參與者:部門全體成員。
活動時間:2012年10月20日（星期六）。
活動地點:樸園。
第一環(huán)節(jié):前期策劃。
和部門成員討論決定于10月20日在樸園開展此活動,并由王瑞寫好活動策劃書。
第二環(huán)節(jié):活動準備。
10月19日晚上,部分成員來到了菜市場。買菜過程中我們考慮到了一些細節(jié),比如:多數(shù)人喜歡吃,價格是否實惠,份量要多少等等.我們首先買了所需的蔬菜、調(diào)味料、香料等，為活動的進行做了充分的準備。
第三環(huán)節(jié):正式活動。
我們懷著愉悅的心情一路說說笑笑來到了樸園。來到這個有山有水的地方，我們就像是逃出籠子的小鳥，久違的童真浮現(xiàn)在大家的臉上。洗菜的、切菜的、生火的，每個人都干得熱火朝天。雖說設(shè)施落后，但是我們的思想是先進的，總能像解決之道。場面看似相當?shù)幕靵y，但是一切還是順利的進行的著。通常一盤菜也不是一個人完成的，大家你一下我一下，各顯神通，于是在一道菜里就融合了大江南北的味道，可謂酸甜苦辣一菜俱全。都說人多力量大，但是吃的也多，忙了兩個小時，我們的晚餐終于有了著落，大家的肚子早就餓地咕咕叫了，吃飯的景象自然是更高漲了。
2012年10月22日。
農(nóng)家樂活動總結(jié)與反思篇十
我們組織這次活動，是希望通過此次農(nóng)家樂活動，感受大家團結(jié)合作的精神，豐富課余生活，在忙碌的學習中放松身心，同時能夠增強班級凝聚力，感受班級的力量?？偟膩碚f，這次活動基本上達到了目的。
這次活動最大的效果就是增強了班級放入凝聚力。這次是我們班第一次外出活動，這次活動都得到了大家的支持，很多同學都積極參加。由于同學們的配合，我們外出活動才能夠得以順利進行。這次活動參與人數(shù)達到了66人參加，也是參與率比較高的外出活動。在前期的準備中，各組成員都準備好了外出材料，班委會這邊也安排班委組織同學安全有序的上下車以及途中安全。除了前期準備工作外，在外出活動的過程中，我們也顯示好了良好的班風班貌。在野炊環(huán)節(jié)中，各組成員都忙開了，準備進行廚藝大比拼，現(xiàn)場氣氛活躍。大家互相配合，忙得不亦樂乎!廚師們更是干勁十足，都想一展身手，做出美味的佳肴。灶前的溫度雖然高，但廚師們的熱情更高。陣陣香味撲鼻而來，各組成員互相分享勞動成果同學們的身影在各個餐桌來回走動。班主任和輔導員特地在忙碌的工作中抽出時間和我們一起分享我們大家的勞動果實，大家都得到了老師們的一致好評，給老師們留下了深刻的印象?；顒又校瑢W和老師們都照了許多照片，在自由游玩時間里，同學們都在這些娛樂節(jié)目中盡情放松，陣陣笑聲不斷。雖然此活動花了同學們幾乎一天的時間，但在此活動中未有一個人提前離開，這就體現(xiàn)了一個班級良好的精神面貌和嚴明的紀律。在自助野炊時，同學們共同合作，其樂無窮，在活動中增進了同學們之間的感情，是同學之間的合作更加默契，加強班級凝聚力。而且同學們也進行了戶外擴展性質(zhì)的娛樂項目，達到了在活動中挑戰(zhàn)自我，突破極限的目的。
外出活動雖然達到了預(yù)期的效果，但在這次活動中，由于班委會的疏忽，沒有最大限度的預(yù)購材料，造成材料不夠，給有些小組帶來不便，經(jīng)過這次的失誤，我們在以后舉辦此類活動中，應(yīng)最大的考慮材料的需求，以滿足同學們的需求。
本次活動很感謝班主任和輔導員的支持以及同學們的配合，如果沒有你們，我們的這次外出活動是不可能順利進行的?？傊?，這次活動還是比較成功，也給我們大家留下了許多珍貴美好的回憶，增長了同學之間的感情和合作精神。
農(nóng)家樂活動總結(jié)與反思篇十一
11月14日，我們永年五中迎來了師大王蘭芝和李艷玲老師的聽評課指導。于晚上8時進行了對此次巡回指導的教學反思活動，此次指導給正處于“職業(yè)倦怠”的我們帶來了一劑處方藥，在反思中剖析問題，解決問題，在實際的教學中得到改進。
學然后知不足，教然后知困?；顒佑山M長劉澤明組織，活動伊始，我們每位實習生闡述了自己今天說課和講課的感受以及老師給出的點評，自己的優(yōu)點及不足之處?？偨Y(jié)老師的意見和建議，如下：
1、加強教學技能的學習，提高自身素質(zhì)。
備課要做到：四個“精心”，即明確教學目的和教學重難點；精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)，做到精講多練，及時鞏固；精心設(shè)計練習，做到梯度、密度合理；精心設(shè)計板書，合理運用教具，做到條理清楚，直觀形象。講課時要做到實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”，即教學目標的轉(zhuǎn)變，學習方式的轉(zhuǎn)變，教師角色的轉(zhuǎn)變。課后要做到及時總結(jié)反思。把握課堂節(jié)奏，熟悉教學規(guī)律。
2、學習實踐新的教學理念，適應(yīng)新課改要求。
主動學習，吸收和借鑒先進教育理念，在實際中注意研究學生的.身心特點、認知規(guī)律和心理需求，心中有學生，能夠站在學生的角度看問題，能找準學生的興奮點和困惑點，從而采取有效的教學方式，以取得良好的教學效果。
3、班級、學生管理要有足夠的耐心，不厭其煩，加強師德修養(yǎng)。
針對初一年級學生學業(yè)壓力較小，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學家長對孩子教育缺乏重視，加之孩子們頑皮的天性，導致每個班里都有一部分不太像話的“問題學生”，對于這部分學生的教育應(yīng)從生活入手，真心的關(guān)心和幫助他們，有一點點的進步就要給予鼓勵，讓他們意識到自身的價值，引導其尊師重教，熱愛學習。處理好與問題學生的師生關(guān)系，對于組織有序的課堂教學是很有幫助的。對學生的問題，不管是學習上還是生活上，都要不厭其煩的耐心和決心，真正成為孩子們的良師益友。
將近三個月的時間，我們彼此互幫互助，已基本完成了教師角色的轉(zhuǎn)變，正在積極的適應(yīng)把握教學規(guī)律，努力構(gòu)建和-諧融洽的師生關(guān)系，立足課堂教學實踐，不斷總結(jié)反思，帶著實踐中的困惑到理論中去思考，用教育教學理論指導教學實踐。今后我們會繼續(xù)互相鼓勵，互相學習，共同進步，共同提高！
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結(jié)秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導留下思路不清晰的印象。
農(nóng)家樂活動總結(jié)與反思篇十二
彈去五月的浮塵，迎來六月的時光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動"。這次，我們把活動日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在那里度過了快樂的節(jié)日時光。
為了能讓寶寶度過一個愉快而有好處的節(jié)日，我園安排了一系列的活動來歡慶六。一，活動資料包括親子游戲，幼兒及家長作品展，知識匯報展示，才藝展示等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂。
活動中，設(shè)計了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長之間，家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園。同時，游戲中的獎品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長感動萬分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
我班在開展慶六一活動的過程中除了用心配合園組織的一些活動外，也特意安排制訂了慶六一課程活動設(shè)計，想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認識，明白這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日。對于我們小班的小朋友來說，這個六一兒童節(jié)帶給他們的好處又是相當與眾不同，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經(jīng)歷的第一個兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，期望透過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節(jié)還思考的不成熟。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因為"烈日炎炎"，家長們沒能踴躍參加。當然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態(tài)是比較用心的，十分樂意主動地參與到我們樓下室內(nèi)的活動中來。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯，充分體現(xiàn)了團結(jié)的凝聚力。同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗，學會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信透過自己的努力會做的更加完美的!
農(nóng)家樂活動總結(jié)與反思篇十三
本學期我校的書法興趣小組活動工作能夠在校^令頁~導的關(guān)心下，堅實有效的完成了各項工作任務(wù)，克服了種種困難，保證了興趣小組活動工作的正常開展，使學校的課外教學工作能夠正常運行，穩(wěn)步推進，并取得了一定的成績，為我校的發(fā)展起到了一定的推動作用，現(xiàn)將有關(guān)工作簡要總結(jié)如下：
一、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展。
在本學期開學初，重新組建了我校的書法興趣小組，在全校三十三個班里挑選了在書法方面有特長，美感較好的同學參加書法興趣小組，堅持每個星期在書法室進行培訓。
二、創(chuàng)作作品具有自己的特色。
本學期的書法興趣小組成員在其作品的創(chuàng)作中找到了自己的特點，創(chuàng)作出了一批優(yōu)秀的書法作品。其風格炯異，形式多樣，各有千秋。書體以隸書為主，其它各體為輔，在創(chuàng)作中加進自己的想法，在小學生的書法中實在難能可貴。
三、過失與不足。
在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時，我們還必須清醒地看到存在的不足和問題，務(wù)必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決。
要還是同學們還沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
其次，書法興趣小組同學在練習的過程中自覺性比較差。在輔導教師不在的時候不能好好的把握自己，不能長時間的集中注意力。部分同學沒有意識到學書的重要性，停滯在好玩的階斷，分心的現(xiàn)象比較嚴重。
再有就是學生到位的情況不是很好，經(jīng)常性人員到不齊，以至于書寫水平進展不是很快。
四、工作目標。
我校的書法興趣小組活動工作得到了很好的發(fā)展，這是校^令頁~導關(guān)心的結(jié)果，是我和學生們共同努力的結(jié)果，是振奮精神、務(wù)實奮進、團結(jié)一致、艱苦奮斗的結(jié)果。
在下個學期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法興趣小組活動工作推向一個更新的高度。本學期的少年宮培訓活動已經(jīng)全部結(jié)束。同學們在培訓班老師的精心輔導下，通過自己的努力，都取得了一定的進步，掌握了更多的本領(lǐng)。每到星期六，同學們總是洋溢著歡笑提早到校，來到我們?yōu)I湖區(qū)少兒培訓中心雪浪培訓點參加培訓。這些同學根據(jù)自己的特長愛好選擇了適合自己的項目參與活動，他們充分享受著培訓帶給他們的快樂。
比上學期的活動總?cè)藬?shù)增加了很多。我們的小學員在培訓中不僅獲取了新的知識，而且提高了各種能力。他們在活動中享受著快樂，他們的出色也得到了家長和社會的認可。
在這學期的活動中，六年級的同學表現(xiàn)最突出。只有少數(shù)幾個同學沒有參加活動，大部分同學選擇了兩到三個培訓項目，而且每次都能積極參加活動，決不輕易請假，出勤率在各年級中是最高的。
農(nóng)家樂活動總結(jié)與反思篇十四
4月10日上午，達川區(qū)明星幼教中心的寶貝和家長們一起來到了達州市著名風景區(qū)――鳳凰山，參加“春回大地，親子健行、親子登山”活動。
早上8:30,寶貝和家長們準時來到了鳳凰山元稹紀念館集合。活動開始時，主持人潘老師給大家講解本次活動的意義和注意事項。隨后，可愛的老師們?yōu)榇蠹規(guī)硪欢蝿痈惺愕奈璧?，給寶貝們加油打氣，拉開了登山活動的序幕。各班老師給每位寶貝發(fā)一張拼圖卡。我們以班級為單位、所有幼兒到達目的地完成拼圖才算完成任務(wù)。
9:20,我們家長和孩子們一起出發(fā)開始了登山活動。雖然，山路陡峭，道路狹窄，走起來也不方便。但是我們的孩子們和家長非常的有秩序。
最早到達終點的是果果二班的孩子。真是太佩服他們了，出發(fā)的時候果果二班是最后一個走，沒想到他們卻是最先到達終點。可以看出他們的團結(jié)協(xié)作意識很強，也非常有集體榮譽感。
10點左右，所有的寶貝和家長都到達終點。大家都積極的完成班級拼圖。一番努力，各班的寶貝們，都取得了不錯的成績。
在這次登山活動中，最讓我感動是果果二班和苗苗一班的。當他們班里還有人沒有達到終點時，這些寶貝和家長又下山去接他們。有的孩子還攙扶著爺爺奶奶到達目的地。這次活動我們并不是要評出誰先誰后，是希望通過活動培養(yǎng)孩子的意志力，增強班級的凝聚力，學會互幫互助。本次活動的目的已經(jīng)達到了，這些平時在家長細心呵護下成長的孩子們，今天長大了。山路崎嶇，路程遙遠。孩子們用他們的小腳堅持不懈地走完了這段路程，我真為他們感到驕傲！
在此，我還想給我們最可愛的老師們說聲“謝謝”.大家從山腳到達山頂時，都已經(jīng)很累了。我們的老師們又打起精神、組織好本班的活動，和孩子們一起又唱又跳。她們都是90后，在她們爸爸媽媽的眼里，她們也還是一群孩子，可是她們卻沒有一個人說一聲苦道一聲累。這就是我們明星人的精神，一種頑強拼搏，無條件的去完成任何一個任務(wù)的精神。
今后我們還會多組織這樣的活動。讓幼兒在自由活動中大膽去發(fā)現(xiàn)、去探索。培養(yǎng)他們的自主性、善于思考、獨立克服困難的能力。
魏雪（中心教學園長）。
“春回大地，親子健行”春游活動反思。
四月，陽光明媚，鳳凰山迎來了達川區(qū)明星幼教中心的全體家長和小朋友，相約在元稹廣場，我們踏著春天的足跡，一起感受春天的氣息，一起親近大自然。在本次活動中，我的主要工作是在紅軍亭執(zhí)勤，負責沿途的安全，為上來的家長和小朋友加油鼓勁。
這次活動總的來說開展得比較順利，因為班上孩子小，我還擔心他們在這次活動中不能夠自己完成行程，看來是我多慮了，孩子們通過自己和家長的努力，成功將拼圖拼好，并且取得了一等獎，他們表現(xiàn)非常棒。通過這個比賽，增進了我們豆豆二班孩子之間的感情和家長之間的友誼，為今后我們工作的開展打下來了良好的基礎(chǔ)。
然而，這次活動也存在有些不足。首先就是我們準備不夠完善，準備拼圖的時候少準備了兩塊。雖然對當天的活動沒有造成影響，但下次活動前一定要準備充分。其次就是這次活動我本人在執(zhí)勤，沒能享受和孩子們爬山的過程，希望下一次活動能與孩子們一起體驗。
杜莎（豆豆二班教師）。
“春回大地，親子健行”登山活動反思。
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，到處一片生機勃勃的景象，也是出游的好時機。
4月10日上午，明星幼教中心組織了一次登山活動，希望通過此次活動增進親子之間的感情，開拓孩子們的視野，強身健體。
在活動前，我們給孩子們進行了安全教育，講了在外出時要注意的事項，并給孩子們講了登山的目的，告訴他們要自己獨立登山，不能讓爸爸媽媽抱。
從出發(fā)到指定目的地，整個過程還是很順利，孩子們也能自己登山，都很獨立。一路上也不斷聽到家長給自己的孩子加油打氣，我也在鼓勵家長們要堅持。()當然，也有的孩子出現(xiàn)了一些情況，一個勁兒的哭鬧，但是到最后還是克服了，家長們也能很積極，想要勇爭第一，爭取最快時間到達。
到達目的地后，大家都很積極的在完成拼圖，不到五分鐘拼圖就拼好了，這時我們都激動得跳了起來。最后組織了孩子們跳舞，游戲，整個活動寫來，還是很開心，對于孩子們來說，這是一次挑戰(zhàn)。
活動圓滿結(jié)束了，但也存在了很多問題。前期的準備工作有一些瑕疵。在登山的過程中，我沒有過多的去觀察孩子登上的過程，而是只顧自己快一點登上去，所以在孩子們登山過程中的點滴，我沒有了解到，這點很可惜。如果下次還有這樣的活動，我應(yīng)該和孩子們一起，去享受登山的快樂。
徐唱（芽芽一班教師）。
“春回大地，親子健行”登山活動總結(jié)。
4月10日上午，我們迎來了明星幼教中心本學期的首次親子活動，地點位于達州市著名風景區(qū)――鳳凰山。本次活動以班級為單位進行親子登山比賽，增進了孩子與家長，家長與老師，家庭跟家庭之間的感情，也讓孩子開闊視野，近距離接觸大山中美麗的春景，增長見識，鍛煉意志，培養(yǎng)了孩子不怕苦不怕累的精神，在活動過程中各組家庭團結(jié)協(xié)助，發(fā)揮智慧，體驗了歡樂的團隊精神。
由于本次活動是本學期第一次的戶外活動，孩子和家長都非常的興奮和期待，早早的就開始準備物品，在活動中，每個家長積極配合活動安排，無論是從時間還是爬山的規(guī)則上，使活動開展得井然有序?；顒娱_始，一聲令下，孩子們和爸爸媽媽們都像勇士一樣手里緊緊拽著各自的拼圖向目的地沖去，很多孩子跑在了爸爸媽媽的前面，有的甚至還拉著爸爸媽媽的手一個勁的向上攀登。不到一個小時左右的時間，所有的孩子和家長們已經(jīng)完成了登山比賽并且拼好了全部的拼圖。雖然是氣喘吁吁地到達廣場，但每個孩子的臉上都充滿了驕傲和自豪，孩子們在登到目的地的時候，完成班級的拼圖，還有他們期待的獎狀，都是他們快樂的源泉，通過這次親子登山活動，雖然身體有點累，但還是值得的?；顒咏Y(jié)束后，家長們也都有一個很強烈的感受，就是應(yīng)積極鼓勵孩子多參加鍛煉，體驗運動帶來的快樂。
向婕（果果二班教師）。
這次的活動我覺得是比較成功的，孩子們很開心，家長們也都露出了開心的笑臉。真得感謝家長們的支持，能在百忙當中抽出時間陪同咱們的孩子一起游玩。
在活動中，每個家長積極配合活動安排，無論從時間上、爬山規(guī)則上還是做游戲的配合上，都聽從安排協(xié)調(diào)，使活動井然有序。爬山比賽是個過程，享受過程中的樂趣才是這次活動的目的。孩子們在登到山頂?shù)臅r候，手中的小拼圖也是他們的成果。到我們完成拼圖的那瞬間才有時間停下來享受山頂清新的空氣，后面的親子小游戲雖然短暫，但是孩子們都洋溢著燦爛的笑容。還有很多家長活動結(jié)束后表示很遺憾，由于工作匆忙而沒有帶孩子參加這次活動。作為老師，我心里很感激這些家長們，因為有了這些活動讓我們之間有了更多的溝通時間，對于孩子的學習成長習慣又多了一些了解。
孩子們在登山的過程中，沒有自己先跑，而是推著媽媽，領(lǐng)著姥姥，還有的孩子先上去了，又下去幫助歲數(shù)大的，拉著她們登上山頂，體現(xiàn)一種團結(jié)、向上、拼搏的精神。原來不是我們的孩子脆弱，只是我們有時候忽略了對孩子的指導，或者說沒有發(fā)現(xiàn)孩子們正在悄悄地成長。通過這次親子登山活動，增進了孩子與家長，家長與老師，家庭跟家庭之間的感情，也鍛煉了孩子不怕苦不怕累的精神，雖然上山下山有點累，但還是值得的?；顒咏Y(jié)束后，家長們也把他們照的照片上傳到了班級群里，一起分享孩子們的快樂點滴。
不足之處：
1.由于班級老師的分配工作沒有處理好，所以導致后面活動需要的東西沒有準備好。
2.事先沒有考慮到一些活動細節(jié)上的問題。
3.忘記了班級合影，好不容易能湊在一起爬山，竟然忘得一干二凈。
通過這次親子登山活動，增進了孩子與家長，家長與老師，家庭跟家庭之間的感情，也鍛煉了孩子不怕苦不怕累的精神，雖然上山下山有點累，但還是值得的?；顒咏Y(jié)束后，家長們也都有一個很強烈的感受，就是應(yīng)積極鼓勵孩子多參加鍛煉，體驗運動帶來的快樂。
吳婭（果果一班教師）。
通過這次春游活動我看見了我們苗苗二班的團結(jié)精神，還有磨練了小朋友們的毅力！在登山途中小朋友們表現(xiàn)得都特別棒，即使自己走累了都沒有讓爸爸媽媽抱，還是自己堅持爬到了終點。在整個登山途中發(fā)生了很多讓我感動的事情，最感動的是我拿著班牌和擴音器還有一包東西走在我們班的最前面，我們班的寶貝們就一直在追我叫我等等他們，全都跑過來把我牽著，還有幾個寶貝一直吵著要幫我提東西，真的特別感動。我到了終點時看見我們班有家長都在開始拼拼圖了，因為我們班有一位家長是年紀比較大的爺爺我們所以等了他很久才把拼圖拼完整我們班得到了第二名我覺得真的很棒了！這次活動不僅增進了親子之間的感情，還增進了班級之間的團結(jié)意識，更加團結(jié)友愛！
白梅（苗苗二班教師）。
“春回大地，親子健行”登山活動總結(jié)。
春天的美麗是不言而喻的，20的春天，鳳凰山的春天，有了我們明星幼教中心可愛的寶貝和家長而變得更加春意盎然，朝氣蓬勃。我們相互分享了自己所帶的食物，圓滿的完成了每人的小任務(wù)，身體舒暢、心情愉悅。
家長和我們老師一直認為，這次登山活動的`效果是非常明顯的：1.在登山過程中，寶貝們積極性高，克服累、熱、對手多等重重困難，堅持到達目的地，鍛煉了寶貝的意志；2.為搶先完成拼圖小任務(wù)，班上的家長和寶貝互幫互助，團隊意識強，增強了班級凝聚力；3.分享食物前，家長和寶貝熱情介紹自己所帶食物的名稱、表演節(jié)目、講故事，氣氛和諧、融洽。寶貝有禮貌的將美味送到叔叔阿姨、爺爺奶奶的手上，畫面非常有愛，這個環(huán)節(jié)讓孩子學到了與人相處的方式方法，讓家長體會到了一家人的溫馨感覺，增進了親子間的情感。
“親子健行”的目標達到了，同時，我個人認為在這個過程中也有一些不足：1.家長建議下次的登山活動希望能根據(jù)孩子年齡階段來確立行程，反應(yīng)有些孩子登完山后晚上腿比較疼，雖然運動是應(yīng)該的，但也需要考慮孩子的承受能力。我也因為缺乏經(jīng)驗，在活動準備時沒有考慮到這一點。2.在我們準備下山，收拾食物時才發(fā)現(xiàn)，拿出來的食物并沒有吃掉多少，為了不浪費，大家又把食物背了回去。這樣既加重了家長負擔，也讓家長有了消極的感覺。由于大家都是第一次參加這類活動，沒有前期經(jīng)驗，有這樣的情況是正常的，相信以后的活動會準備的更加充分和適宜；3.由于競技性太強，家長們和寶貝們都在趕緊登山，而沒有停下來欣賞春天的風景，感受春天的美麗。
孩子的心總是充滿好奇、向往自由，不停的問我什么時候再去登山，相信他們對這次活動非常滿意。以后的機會非常多，有更多的活動等著我們，我們一起期待吧！
黃力丹（蒙臺梭利兒童之家教師）。
4月10日本中心開展的“春回大地，親子健行”的親子登山活動開展得很成功，但也存在很多不足的地方。
在做準備活動時很多小的細節(jié)沒做的完善，比如：拼圖后面沒有貼上雙面膠，導致拼圖時沒有辦法貼，不過當時其他班級帶了就借用了。在家長集合時忙著給家長簽到，簽安全責任書，發(fā)班級標志，導致后面給幼兒發(fā)牛奶時有點倉促。在登山的活動中老師不斷的鼓勵幼兒，幼兒的積極性也很高。
在拼圖時教師操作的太多，應(yīng)多讓幼兒與家長來操作，多給與幼兒與家長合作時間，教師應(yīng)只做引導作用。
在以后類似的活動中老師的準備活動需要充分，每一個活動環(huán)節(jié)都要一環(huán)扣一環(huán)，在活動中相互配合。
唐歡（芽芽一班教師）。
4月10日上午，我們班的小朋友和自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽一起來到了鳳凰山，參加了親子登山活動。我們班的大部分家長都能很準時的，甚至提前來到了元稹紀念館等待集合。當我們老師來到這里時，已經(jīng)有很多孩子和家長在這里等待了，說明大家對這次活動的期待值是非常高的。這也是我們班第一次戶外登山活動，大家非常的興奮。
這次活動我覺得開展的非常成功，孩子們很開心，家長們也都露出了開心的笑臉。畢竟是我們的第一次登山活動，有的孩子家里都是一家三口全來了，孩子們在登山的過程中，沒有強烈的要求家長抱，而是牽著爸爸媽媽、爺爺奶奶，或者拉著好朋友的手登上山頂?shù)?，體現(xiàn)了一種團結(jié)、向上、拼搏的精神。同時也非常感謝家長們的支持，能在百忙當中抽出時間陪同咱們的孩子一起游玩。在活動中，每個家長積極配合活動安排，無論從時間上、爬山規(guī)則上的配合，都聽從安排協(xié)調(diào)，使活動井然有序。
不足的是：
1、通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)我們班的家長，凝聚力不是很好，在這方面還有待加強。
2、有的孩子缺乏鍛煉，所以爬得很慢，感覺很累，到了目的地一會就要開始跳舞、玩游戲，他就不愿意參加，而家長看到其他孩子在跳舞，就讓自己的孩子也去參與，孩子就有點不高興了。
3、老師忙著組織孩子，沒有和每個孩子的家長進行交流。
通過這次親子登山活動，增進了孩子與家長，家長與老師，家庭跟家庭之間的感情，也鍛煉了孩子不怕苦不怕累的精神，雖然上山下山有點累，但還是值得的。活動結(jié)束后，家長們也都有一個很強烈的感受，就是應(yīng)積極鼓勵孩子多參加鍛煉，體驗運動帶來的快樂。
羅玲（芽芽二班教師）。
“春回大地，親子健行”登山活動總結(jié)。
4月10日上午，我們達川區(qū)明星幼教中心全體幼兒和自己的爸爸媽媽爺爺奶奶一起去了達州市著名的風景區(qū)鳳凰山，參加親子登山活動。我們的家長大部分都能很準時的，甚至提前來到了鳳凰山的半山腰――元稹紀念館等待集合。當我們老師到達的時候，已經(jīng)有很多家長和孩子在等待了，這說明大家對本次的親子登山活動期待值是非常高的，這也是本中心開園以來舉行的第一次比賽活動，大家顯得非常的興奮，都摩拳擦掌希望能得到第一名。這次活動我覺得組織的非常成功，每個家長積極配合活動安排，無論從時間上、秩序上的配合，都非常聽從安排協(xié)調(diào)，使活動井然有序。在此我對這次活動作出以下幾點總結(jié)：
一、家長和孩子方面。
首先感謝家長們能準時到達集合地點，保證了我們的活動有一個好的開端，在活動啟動儀式結(jié)束之后，重頭戲開始了，剛開始每個班都井然有序的走上階梯，到了平路，果果班的家長說開始沖，所有的孩子和家長都像勇士一樣向著元稹廣場沖去，很多孩子跑在了家長的前面，有的甚至還拉著爸爸媽媽的手一個勁兒的向上攀登，出奇的是很多小班的孩子都沒有吵著爸爸媽媽爺爺奶奶抱，在老師和家人的鼓勵下，基本上都是自己爬上去的，雖然氣喘吁吁的到達了終點，但是孩子們的臉上都充滿了自豪和滿足。
二、拼圖游戲方面。
登上終點以后活動還沒有結(jié)束，要把拼圖拼好了之后才能評出獲勝班級，這個時候我看到了家長的凝聚力，一個勁兒地催促還沒有爬上去的家長，因為少一個家長拼圖都不能完成，這個時候家長們想為班級爭光，想為班級取得榮譽的意愿特別強，我深受感動，最終，我們也還是取得了一個不錯的成績，與第一名就只差一兩分鐘，我已經(jīng)很滿足了。
三、不足之處。
本次活動讓我覺得最難過的地方就是領(lǐng)獎的時候，當主持人說一個家長一個孩子上去領(lǐng)獎的時候，我心里就咯噔了一下，我就主動問了一下有沒有哪個家長愿意上去，當時王翊筠一下子就舉手了，我就說了讓王翊筠去，但是其他的孩子后面都把手舉得高高的，家長們也用那種期盼的眼神看著我，我真的覺得很為難，后來當王翊筠和她的媽媽上去領(lǐng)獎了之后，其他有的孩子就情緒就比較低落，這一點讓我也覺得很難過，以后的親子活動一定要把問題考慮得全面一點，爭取讓家長和孩子們都能夠盡興而歸。
李孟瑩（朵朵一班教師）。
農(nóng)家樂活動總結(jié)與反思篇十五
本學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束了，總的來說本學期是忙碌的一個學期，無論是校本還是社團各個方面，不過完成的自認為很圓滿。本學期積累了一些經(jīng)驗、做法，也有一些失敗的教訓，現(xiàn)將教學過程中的成敗得失總結(jié)反思如下，以便以后的教學工作能揚長避短。我想從四個方面總結(jié)本學期的工作：
（一）
本學期回顧這個學期所從事的美術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?，F(xiàn)對一學期的工作總結(jié)如下：
一、學期初，明確了學期工作的目標和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照課改美術(shù)教學的要求和精神，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求?,大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本學期的教育教學工作。
二、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。本學期我加大了的課堂教學德育的滲透和人文精神的培養(yǎng)。
三、貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。在平時的課堂教學中我不斷的轉(zhuǎn)換新穎的形式，讓學生感覺上美術(shù)課不是單一的勾線、涂色。而是由有很多有趣的技法。讓學生不枯燥、不乏味，愿上、愛上美術(shù)課。
四、在保證作業(yè)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，優(yōu)化課堂教學，提高了課堂實效。以前需要3課時完成的教學內(nèi)容，縮短到了2課時，以前需要2課時的內(nèi)容盡可能的1課時完成。我把以往的構(gòu)圖時間縮短，能夠用勾線筆直接描繪的堅決不用鉛筆起稿，而且本學期我要求二年級的涂色工具是油畫棒，能夠用油畫棒直接畫的就讓學生直接渲染。剛開始的時候我發(fā)現(xiàn)學生不能夠更好的適應(yīng)，畫出來的東西歪七扭八，有的同學甚至不敢畫。這時我鼓勵學生你可以，只要做到想好后再畫就可以。經(jīng)過一個學期的實驗學生不但畫出了優(yōu)秀的作品，自信心也比以前增強了。
五、靈活地運用教材，創(chuàng)造性地使用教材，對教材中一些多余的或深淺度不適合學生的內(nèi)容進行縮減，根據(jù)自己的經(jīng)驗適當?shù)卦黾右恍W生感興趣的.內(nèi)容。如在課中增加了手工課，根據(jù)學生的興趣在臨摹的基礎(chǔ)上，增加學生感興趣的內(nèi)容，讓學生自己創(chuàng)作有個性的作品，這種在原由基礎(chǔ)上的拓展大大提高了學生的動手能力，也提高了學生的興趣。
六、加強教學中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。在備課的過程中除了備教法以為還備學生的學法。爭取在靈活多樣的教學方法下對于學生的學習方法上給予適當?shù)闹笇?。注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
七、注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，在教學中，依據(jù)教學內(nèi)容，運用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，創(chuàng)造一個寬松、和-諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學內(nèi)容，而且可以調(diào)動學生的情緒，引發(fā)學生積極主動探求知識的興趣，增強學習意識。
八、改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學生的美術(shù)作業(yè)，建立不斷提高的評價體系。
（二）
本學期我社團按照學期初制定的計劃，對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為面發(fā)展的社會人才。為了這目標的實現(xiàn)，我注重在每節(jié)活動課中培養(yǎng)學生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式。具體總結(jié)如下：
一、重點輔導了學生版畫方面的學習；
本學期我重點開展了版畫方面的學習培訓，對于學生來說這是一個很受歡迎的學習內(nèi)容，雖然學生對于木刻版畫的特性還是不能夠完全的掌握，但是學習的興趣依舊很濃，學生的求知欲很強。通過一個學期的學習學生對于木板、刻刀的控制已經(jīng)初步了解。特別是五年級級學生由于是初步接觸所以學習的知識還是比較淺顯，下學期我將加大這方面的學習力度。
二、重視了基礎(chǔ)方面的學習，從速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；
我社團的學生年齡跨度比較大，對于二年級學生來說基礎(chǔ)教學不容忽視，有些難度大的知識他們還是不能夠接受，為此我分階段社團活動，二年級重點基礎(chǔ)知識的學習。五、六年級則學習難度比較大的木刻版畫及剪紙學習內(nèi)容。
三、指導學生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣；
對于我社團的學生來說，畫面缺乏內(nèi)涵是一個普遍存在的問題。這個問題的解決我想不是一朝一夕的事情，需要日積月累。畫面內(nèi)涵缺乏的原因應(yīng)該是學生平時觀察日常生活中的東西不細致，沒有一個良好的觀察習慣，還有就是平時畫畫少的原因。為此我格外珍惜社團活動的時間，爭取合理利用好社團活動的每分每秒。
四、以鼓勵和提高學生興趣為主，對課堂的教學內(nèi)容進行鞏固和復(fù)習，扎實學生的美術(shù)基礎(chǔ)。
我將社團活動和平時的美術(shù)課堂聯(lián)系起來，對課堂出現(xiàn)的問題社團活動時給予及時的補充，當然對于社團普遍存在的問題我也盡可能的在課堂上拓展解決。
五、大量接觸美術(shù)作品，開闊學生的眼界，提高學生的欣賞能力。
為了擴大學生的知識面，開闊學生的眼界，我找了很多的美術(shù)作品供學生欣賞，想逐漸提高學生的鑒賞能力。
舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關(guān)。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
農(nóng)家樂活動總結(jié)與反思篇十六
為了豐富我班學生的業(yè)余生活，加強同學們的合作意識，鍛煉學生的勞動能力，同時也為了增進同學之間的感情，我們__級軟件一班于__年__月__日舉行了一次農(nóng)家樂活動。
活動經(jīng)過班委等學生干部的積極籌備，于桃花嶺村古人塘某處農(nóng)家場地順利舉辦?；顒又袣夥諢崃?，大家都表現(xiàn)十分踴躍，心情得到了很好的放松。通過自己動手制作的“佳肴”吃起來也是別有一番風味。
中華上下五千年，歷史源遠流長。從神農(nóng)爬山涉水，親嘗百草到陶翁的“采菊東籬下，悠然見南山”，那些遠去的先哲們都曾深情與自然相擁，向往并陶醉于男耕女織的質(zhì)樸歸真的生活中。21世紀的今天，車水馬龍，霓虹閃爍，我們被禁錮在鋼筋水泥中，充斥著呆滯與冷漠，缺少鳥語花香。我們向往先前那些純真質(zhì)樸的日子，我們渴望走進生活，走近自然。本次農(nóng)家樂活動，正好應(yīng)對了時代發(fā)展的需要，陶冶了同學們的思想道德修養(yǎng)，在人生中多添加了一些自然、感性的東西，也很好地培養(yǎng)了大家的動手能力?！白哌M生活，走近自然，感悟生命”，是我們大家共同的愿望。
總得來說，本次活動的舉辦是相當成功的。不僅活動結(jié)束時每個人都盡興而歸，縱觀整個活動的籌劃與舉辦，也都達到了預(yù)期的效果。此次活動增強了同學們之間的感情，促進了大家之間的交流，培養(yǎng)了學生之間的團隊合作能力，豐富了大家的.課余生活。通過這樣一次活動，內(nèi)向的學生變得更加開朗，愿意與他人交談、溝通，從而使整個集體的向心力和凝聚力大大增強，對班級的集體建設(shè)起到了十分重要的作用。
雖然班里的同學來自祖國各地，但是現(xiàn)在湖大軟件學院軟件工程一班就是我們的新家，在這里我們?yōu)樽约旱睦硐攵^斗，與此同時我們互幫互助、團結(jié)友愛，共同建設(shè)一個充滿凝聚力且積極向上的班集體。雖然四年的時光很短暫，但是我們會以學習為重，會腳踏實地，一步一個腳印地朝著我們偉大的目標而邁進。
農(nóng)家樂活動總結(jié)與反思篇十七
我的敘事：
這篇本來是應(yīng)該寫在活動之前的，要開始動手組織孩子們定期活動了，初期的顧慮還是不少的，有很多猶豫也有很多不自信，在這里真實還原一下自己的初衷，然后結(jié)合當天的活動實況去想想接下去應(yīng)該怎樣走。
先說說為什么要做。
端正了心態(tài)，好像還真的就輕松很多了，既然認定組織活動這事對孩子是有益的，那么就去做。
決定了以后，開始到處找人去聊，怎么做？做到怎樣？三葉草善于組織活動的能量媽媽們，差不多都沒逃過我的糾纏，她們的寶貴經(jīng)驗會讓我趟水過河的時候節(jié)約了很多摸石頭的時間。葉子的回答很給力：不用想太多，先做，再總結(jié)。只要孩子們玩得開心，就能繼續(xù)下去了。葉子還說，剛開始的時候，必須有一個人特別熱心，而且厚臉皮，就像她：）
好吧，我最明顯的優(yōu)勢也就是臉皮夠厚，熱情夠高。
一邊琢磨怎么寫活動方案，一邊對有意向參加活動的媽媽們發(fā)出邀請。在活動前兩天，終于把思路給理清楚了，正在埋頭整理的時候，門鈴響了，是京東的快遞，送來了我的《遇見春天》，來得可真是時候，看來是個好兆頭，哈哈：）
《遇見春天》，我是在漢苗園的blog上看到鳥老師給小漢苗們讀這本書的，一見鐘情，特別喜歡這個書名，決定就拿它作為我們第一次活動的主題。
初次活動方案是想給孩子們讀《遇見春天》和《小種子》這兩本書。就在活動的前一天晚上，準備上床睡覺了，心里還是不太踏實，決定臨時演習一場，逗爸當聽眾，先讀了《遇見春天》，才讀到一半，逗爸就叫停了，他覺得第一次活動，而且是戶外活動，應(yīng)該盡量選擇簡單、好玩又特別吸引人的故事書，這本書不太合適的原因是：文學性偏強，文字偏多，而且故事中很多對白，孩子們的閱讀程度又比較懸殊，有些小朋友聽著聽著很容易就走神了。
于是，又重新挑選，最后敲定《彩虹色的花》和《小黑魚》。
相比較《小種子》而言，《彩虹色的花》的情節(jié)更簡單、緊湊，孩子們對于整體故事的把握會比較輕松。經(jīng)典的《小黑魚》用簡單的小故事講出了合作的大道理，想到這里，突然想起，應(yīng)該穿插一些游戲吧，孩子們對游戲會很期待。已經(jīng)凌晨1點了，仍沒有睡意，繼續(xù)上網(wǎng)找游戲，一時半會并沒找到合適的，決定自己改編一個，于是就有了讓孩子們開心不已的“小貓抓老鼠”。
臨時趕制的頭飾沒想到會這么受歡迎，活動結(jié)束后，當作禮物分給了幾位小朋友，后來媽媽們碰頭時，都會說起孩子們回家后用小貓頭飾延續(xù)的快樂，這事給我挺大啟發(fā)，游戲還真的是戶外活動不可缺少的一個環(huán)節(jié)，家長們稍微花點心思，孩子們就很容易入戲：）
這里要提到的一點就是，孩子們聽故事的時候真的是非常認真，認真到讓我覺得慚愧，也讓我發(fā)現(xiàn)自己的事先準備實在不夠，不足以面對他們的認真。帶著這個認識，我也會更認真對待下一次的故事會。
再說說打扮大樹的環(huán)節(jié)，這個過程其實是我之前最擔心的，因為在場的6位小朋友，除了逗逗之外，其余我都不甚了解，其中有幾位小朋友在家是很少有機會做手工的，于是，我在方案中特地強調(diào)道：
不管用什么形式，畫也行，剪也行，路邊撿的樹葉、小花朵貼上去都行。（這一次活動中，家長要做到的是不打擾孩子的思路，不限制孩子的行為，任由孩子發(fā)揮，孩子有需要的時候協(xié)助孩子去完成，讓孩子產(chǎn)生對手工活動的興趣。）
后來的事實證明，是我多慮了，孩子們積極投入的程度和他們所創(chuàng)造出來的精彩遠超過我的預(yù)期，很專注而且很快樂，看得出來他們很享受這個過程，特別是堅持到最后的兩位小朋友，基本在家都是很少做手工、很少畫畫的孩子，他們的表現(xiàn)讓在場的家長也挺有感觸。
萬事開頭難，而我們已經(jīng)擁有了一個美麗的開篇，經(jīng)歷了這個精彩的下午，在場的家長們都雀躍不已，又開始憧憬下一次要怎么玩，和媽媽們商議后，初步計劃兩周辦一次這樣的活動，大家集思廣益，故事媽媽輪流做，帶著孩子玩更多的游戲和手工，我相信靠大家的努力，可以讓孩子們很享受每一次活動帶來的快樂。
那就讓我們從現(xiàn)在開始期待下一場的精彩：）
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農(nóng)家樂活動總結(jié)與反思篇十八
冬天是一個寒冷的季節(jié)，在這個季節(jié)里，開啟了由會計學院學生會組織的送溫暖活動。由四十位志愿者組成的送溫暖小組于3月28日與3月29日下午分別為校內(nèi)的保潔阿姨與校外的環(huán)衛(wèi)工人們送去自己最真摯的溫暖。
第一天的送溫暖活動是在校內(nèi)舉行，綿綿細雨也阻擋不了志愿者們?nèi)ソo阿姨送溫暖的熱情。四十位志愿者分成六組，在全校范圍內(nèi)給保潔阿姨送小蛋糕與鮮奶杯。
保潔阿姨作為維持整個校園整潔不可或缺的一個部分，應(yīng)對充滿熱情的送溫暖的志愿者們有些羞澀，又有些欣慰。
有些阿姨執(zhí)意不肯接過送來的小蛋糕與鮮奶杯，她們認為維持校園的整潔這是她們就應(yīng)做的;又有些阿姨露出了燦爛的笑容，仿佛望見了自己長大懂事的孩子們。送溫暖的志愿者們不僅僅是送來物質(zhì)上的溫暖，表達了對阿姨們平時的感謝，還用自己的活潑與熱情給阿姨帶來心理上的溫暖。校內(nèi)的.送溫暖活動在一片歡聲笑語中落下了帷幕，志愿者們帶來的溫暖傳遞到了阿姨的心中，他們也在暗暗期盼第二天的校外送溫暖。
校外活動：
三月陽春，初生的氣息彌漫，遠遠地傳來的是送溫暖的志愿者們與環(huán)衛(wèi)工人們的歡聲笑語?；顒拥诙焓墙o在新鄴大道環(huán)衛(wèi)職工愛心驛站的環(huán)衛(wèi)工人們送溫暖。
環(huán)衛(wèi)工人們每一天忙碌于城市的大街小巷，他們披星戴月，經(jīng)歷著風吹日曬，收到志愿者送來的小蛋糕，每個人環(huán)衛(wèi)工人都洋溢著幸福的笑容，那是被志愿者送來的溫暖所感染的笑容。雖然這次行程匆匆，沒有艷陽萬里而是是陰云密布，甚至對于環(huán)衛(wèi)工人來說志愿者們是素不相識的人，但志愿者們滿懷熱情，將自己心中的溫暖傳遞到了環(huán)衛(wèi)工人的心中。
這次的校內(nèi)校外送溫暖活動實至名歸，不僅僅使校內(nèi)辛勤工作的保潔阿姨感受到了溫暖，也沒有忘記校外的為我們完美的城市而忙碌的環(huán)衛(wèi)工人，盡我們的綿薄之力使他們因為疲憊的心靈得到一絲撫慰，感受到我們的溫暖。
送溫暖活動中被送溫暖的對象是我們平日生活中需要加強關(guān)注和幫忙的群眾，一輪番的溫暖，的確溫暖了保潔阿姨與環(huán)衛(wèi)工人的心，待到日后溫暖依舊笑春風，溫暖常在心中。