體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
論壇賽心得體會(huì)篇一
第一段：引言和論壇的作用介紹（大約200字）
每天的生活都離不開(kāi)交流和互動(dòng)，而互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，為人們提供了一個(gè)更廣闊的交流平臺(tái)。論壇作為其中一種形式，起到了聚集人群、分享經(jīng)驗(yàn)和觀(guān)點(diǎn)的作用。與傳統(tǒng)的線(xiàn)下交流相比，論壇具有便捷、高效等優(yōu)點(diǎn)，因此，越來(lái)越多的人選擇在論壇中交流和學(xué)習(xí)。在我參與論壇交流的過(guò)程中，我體會(huì)到了論壇的獨(dú)特魅力，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
第二段：充分利用論壇的學(xué)習(xí)功能（大約300字）
在論壇中，有各種各樣的板塊，涉及的領(lǐng)域非常廣泛。在這些板塊里，通過(guò)觀(guān)摩他人發(fā)表的觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，我逐漸學(xué)到了許多知識(shí)。無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識(shí)、興趣愛(ài)好還是生活經(jīng)驗(yàn)，都可以在論壇中找到豐富的內(nèi)容。同時(shí)，我也可以發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，與其他的會(huì)員展開(kāi)討論和交流。通過(guò)論壇，我結(jié)識(shí)了很多與我興趣相同或?qū)I(yè)相近的朋友，我們互相學(xué)習(xí)、互相提升，共同進(jìn)步。
第三段：論壇的互助和幫助功能（大約300字）
在論壇中，我遇到過(guò)各種的問(wèn)題和困惑，然而，每一次在論壇發(fā)起求助帖，都得到了許多熱心會(huì)員的幫助和解答。有些問(wèn)題我自己無(wú)法解決，但在論壇中，有許多懂行的人愿意耐心地給予幫助。他們?cè)敿?xì)解答我的問(wèn)題，提供了很多專(zhuān)業(yè)性的意見(jiàn)和建議。在得到他們的幫助后，我不僅解決了自己的問(wèn)題，還學(xué)到了更多的知識(shí)。在遇到問(wèn)題時(shí)，論壇成了我值得依靠的“智囊團(tuán)”，給我很大的安慰和幫助。
第四段：論壇的注意事項(xiàng)和規(guī)則（大約200字）
雖然論壇給人們提供了一個(gè)自由交流的平臺(tái)，但也需要遵守一定的規(guī)則和注意事項(xiàng)。在論壇中，要尊重每個(gè)會(huì)員的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，避免爭(zhēng)論和沖突。在發(fā)帖時(shí)，要明確自己的問(wèn)題或觀(guān)點(diǎn)，用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。此外，要注意信息的真實(shí)性和合法性，避免發(fā)布虛假、侵權(quán)、違法的內(nèi)容。只有遵守這些規(guī)則，我們才能在論壇中實(shí)現(xiàn)更高效和正向的交流。
第五段：總結(jié)并展望（大約200字）
通過(guò)參與論壇交流，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。論壇為我提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使我能夠更好地展示自己、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。在以后的日子里，我將繼續(xù)利用論壇分享自己的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)，為其他會(huì)員提供幫助和指導(dǎo)。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)借助論壇中的資源，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。相信論壇的力量會(huì)讓我們共同進(jìn)步，成為更好的自己。
論壇賽心得體會(huì)篇二
我認(rèn)為IP論壇是一個(gè)充滿(mǎn)智慧和創(chuàng)造力的地方。在不斷參與和觀(guān)察中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了其獨(dú)特之處。首先，IP論壇為我們提供了一個(gè)廣泛的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)。其次，IP論壇展現(xiàn)了人們的創(chuàng)新思維和藝術(shù)才華。最后，IP論壇對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。通過(guò)這些心得體會(huì)，我對(duì)于IP論壇的價(jià)值和影響有了更深刻的理解。
首先，IP論壇為我們提供了一個(gè)廣泛的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)。在這個(gè)虛擬的世界里，人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自由地分享自己的見(jiàn)解和進(jìn)行交流。每個(gè)人都可以從中汲取知識(shí)，擴(kuò)展視野。例如，我曾在IP論壇上看到了許多關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律文獻(xiàn)的分享和討論。這些文獻(xiàn)涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，使我對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)有了更深入的了解。此外，IP論壇還為我提供了一個(gè)與同行和專(zhuān)家們交流的機(jī)會(huì)。通過(guò)他們的經(jīng)驗(yàn)和故事，我學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我在工作中的表現(xiàn)產(chǎn)生了積極的影響。
其次，IP論壇展現(xiàn)了人們的創(chuàng)新思維和藝術(shù)才華。在這里，人們可以自由地展示自己的創(chuàng)意和才藝。無(wú)論是一幅繪畫(huà)、一首詩(shī)歌，還是一篇關(guān)于創(chuàng)新科技的文章，都可以在IP論壇上找到。這里的每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)創(chuàng)意都在不斷地刷新我們的認(rèn)知。我曾在一個(gè)IP論壇上發(fā)現(xiàn)了一位年輕畫(huà)家的作品，他用獨(dú)特的線(xiàn)條和色彩表達(dá)了自己對(duì)自然的理解。這幅作品不僅令人賞心悅目，更讓我對(duì)藝術(shù)的無(wú)限可能性有了更深一步的思考。
最后，IP論壇對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，我們需要保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度。而IP論壇正是一個(gè)可以提供持續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的平臺(tái)。在這里，我們可以不斷地從他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取養(yǎng)分，探索新的領(lǐng)域。同時(shí)，通過(guò)在IP論壇上積極參與討論和分享，我們可以不斷鍛煉自己的表達(dá)和思考能力。這對(duì)于我們的職業(yè)發(fā)展是至關(guān)重要的。我自己就曾在一個(gè)IP論壇上發(fā)表了一篇關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的文章，通過(guò)與他人的討論和反饋，我對(duì)于這個(gè)領(lǐng)域有了更深入的認(rèn)識(shí)。更重要的是，我通過(guò)這個(gè)論壇結(jié)識(shí)了一些行業(yè)內(nèi)的專(zhuān)業(yè)人士，他們的幫助和指導(dǎo)對(duì)于我以后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。
總結(jié)起來(lái)，IP論壇是一個(gè)充滿(mǎn)智慧和創(chuàng)造力的地方。它為我們提供了廣泛的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)，展現(xiàn)了人們的創(chuàng)新思維和藝術(shù)才華，并對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。在參與和觀(guān)察中，我深深體會(huì)到了IP論壇的價(jià)值和影響。我相信，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，并積極地參與其中，IP論壇將會(huì)成為我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要助力。
論壇賽心得體會(huì)篇三
世事皆有可悲，皆有可喜；萬(wàn)物皆有可愛(ài)，皆有可厭。
這秋，往往撩起無(wú)限情思，卻又棄之不顧。于是思緒紛雜在心中，糾纏錯(cuò)雜，亂了就再也解不開(kāi)。
悔亦無(wú)用，憶亦成傷，不如不悔不憶。
偶爾一葉清風(fēng)微冷，刺激了感官，心神也不免為之一驚，為之一醒。往往從心的糾葛中掙脫，驀地在現(xiàn)實(shí)中感知一切，方才道，天寒了。
或是在暗夜中，獨(dú)依枕上，借窗外微光看掀動(dòng)的窗簾，如水波浮動(dòng)，因而心底也掀起波瀾。
不是昏昏欲睡時(shí)的偶感而發(fā)。有秋風(fēng)，那涼意讓人很清醒，非常清醒。而此刻心中每每反思每每難眠，只是輾轉(zhuǎn)反側(cè)。秋夜靜，秋風(fēng)冷，這愈加地讓人清醒與理性。
前些日子仿《轉(zhuǎn)調(diào)二郎神》的詞體作了一首詞，竟恰好印證了這種感覺(jué)，本是我這個(gè)年齡所不該有的感覺(jué)：
客窗夜永。漏聲斷，風(fēng)過(guò)無(wú)影。嘆世事何憑，無(wú)情圓缺，斂盡一庭凄冷。愁眉鎮(zhèn)鎖寒心結(jié)，但自傷新來(lái)多病。一杯皆是淚，濁酒難咽，殘?jiān)鹿旅?。臨鏡，不堪自省，回首煙凝。嘆昔人已矣，難追難憶，唯愿一醉無(wú)醒。萬(wàn)般罪孽，怎生償盡，無(wú)端懺悔誰(shuí)聽(tīng)？恨無(wú)窮，抉擇誤了，嘆息有淚如傾。
是自責(zé)或是惋惜，我也說(shuō)不清究竟?；蛘哂袝r(shí)只是莫明因由地悲喜。隨緣，因緣；或是觸景生情，睹物傷懷。
但這一生于天地而言不過(guò)只是一瞬，人生在世本就是命比風(fēng)疾。其實(shí)本沒(méi)什么天命注定，悲歡離合于世無(wú)奇，只有心才是悲喜的緣由。
這秋，往往掀起思緒無(wú)數(shù)；這風(fēng)，微微拂動(dòng)心中波瀾。一驚一嘆一悲一恨之后，往往隨秋，隨風(fēng)，隨夜化成不驚不懼的心神。
想多了之后，心隨景豁然開(kāi)朗。
那是心的頓悟，情的菩提。
論壇賽心得體會(huì)篇四
論壇是一個(gè)開(kāi)放、自由的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，它為人們提供了一個(gè)交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓大家都能從中得到很多的知識(shí)和啟發(fā)。在我加入論壇以來(lái)，我深刻地感受到了論壇的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了它存在的一些問(wèn)題。因此，本文將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟，總結(jié)出一些關(guān)于論壇的心得體會(huì)。
第二段：正文一——論壇的優(yōu)點(diǎn)
在論壇中，我們不僅可以發(fā)表自己的見(jiàn)解，也能聽(tīng)取別人的聲音。正是這種互通有無(wú)的精神，讓論壇成為了一個(gè)優(yōu)秀的現(xiàn)代社交平臺(tái)。此外，論壇也讓人們可以更為深入地交流自己的興趣愛(ài)好和思想，拓寬了我們的視野和思路。此外，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作上，通過(guò)論壇，我們也可以結(jié)交到許多志同道合的朋友，共同學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
第三段：正文二——論壇的缺點(diǎn)
作為一個(gè)自由的平臺(tái)，論壇中也存在著一些負(fù)面的風(fēng)氣和言論。在“言論自由”的名義下，有些人會(huì)在論壇上發(fā)布一些迷惑性、誤導(dǎo)性的內(nèi)容，甚至出現(xiàn)辱罵他人、惡意攻擊的情況。另外，對(duì)于一些缺乏學(xué)識(shí)的人，論壇上的信息并不總是準(zhǔn)確、可靠的，這樣不僅會(huì)擾亂人們的思維，還會(huì)給人帶來(lái)誤導(dǎo)和不良影響。
第四段：正文三——如何正確使用論壇
針對(duì)論壇存在的問(wèn)題和缺點(diǎn)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何正確使用它。首先，我們需要通過(guò)自身的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度來(lái)防止誤導(dǎo)和錯(cuò)誤信息的傳播。不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，也要對(duì)他人負(fù)責(zé)，不假言論、不發(fā)布虛假信息。同時(shí)，也要在溝通交流中尊重對(duì)方，建立良好的溝通氛圍。其次，我們要注意區(qū)分不同類(lèi)型的論壇，尋找權(quán)威性和可靠性強(qiáng)的平臺(tái)，并在其中尋找一些值得信任的聲音。此外，還需時(shí)常檢查自己的心理，避免對(duì)他人的言論過(guò)度批判，形成偏見(jiàn)、嫉妒或者不良情緒。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)對(duì)論壇的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和如何正確使用的分析，我們可以看到，論壇對(duì)于我們交流、互相學(xué)習(xí)、拓寬視野都有著極為重要的作用。因此，我們應(yīng)該以正面、建設(shè)性的角度來(lái)對(duì)待論壇，并在其中發(fā)掘更多的精神財(cái)富。雖然論壇也存在一些無(wú)意義的吵架和虛幻的爭(zhēng)執(zhí)，但仍然不應(yīng)當(dāng)放棄對(duì)于它的持續(xù)探索和分享，讓它更好地成為一個(gè)有益的社交平臺(tái)。
論壇賽心得體會(huì)篇五
同志們：
今天，由我來(lái)給大家上一堂黨課。其實(shí)也談不上是講課，就是把自己平時(shí)的一些想法和觀(guān)點(diǎn)，跟大家交流探討，與大家共勉。下面，我圍繞“堅(jiān)守紀(jì)律底線(xiàn)樹(shù)立清風(fēng)正氣”這個(gè)主題，結(jié)合十九大報(bào)告精神，講兩個(gè)方面的問(wèn)題，和同志們一起交流學(xué)習(xí)。
黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央將全面從嚴(yán)治黨納入戰(zhàn)略布局，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)擺到前所未有的新高度，堅(jiān)持有腐必反、有貪必肅，保持對(duì)腐敗現(xiàn)象的高壓態(tài)勢(shì)，正風(fēng)肅紀(jì)成為新常態(tài)。2017年10月，習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中指出：經(jīng)過(guò)全黨共同努力，黨的各級(jí)組織管黨治黨政治責(zé)任層層壓實(shí)，中央八項(xiàng)規(guī)定精神得到堅(jiān)決落實(shí)，黨的紀(jì)律建設(shè)全面加強(qiáng)，不敢腐的目標(biāo)初步實(shí)現(xiàn)，不能腐的籠子越扎越牢，不想腐的堤壩正在構(gòu)筑，反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性態(tài)勢(shì)已經(jīng)形成并鞏固發(fā)展，這是黨中央對(duì)反腐敗總體形勢(shì)作出的最新判斷。
具體地說(shuō)，反腐敗壓倒性態(tài)勢(shì)已經(jīng)形成的依據(jù)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
層延伸。連續(xù)四年組織“天網(wǎng)行動(dòng)”，向外逃腐敗分子發(fā)出紅色通緝令，楊秀珠、李華波等重點(diǎn)“紅通”嫌犯被緝拿歸案或投案自首，百名紅通人員已有48人落網(wǎng)。共追回外逃人員3339人、贓款93.6億元人民幣，海外不再是腐敗分子的“避罪天堂”。退休并不意味著“安全著陸”，廉潔沒(méi)有退休日，只要有問(wèn)題，退休也要追責(zé)。中央印發(fā)的《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》特別規(guī)定：實(shí)行終身問(wèn)責(zé)制，對(duì)失職失責(zé)性質(zhì)惡劣、后果嚴(yán)重的，不論其責(zé)任人是否調(diào)離轉(zhuǎn)崗、提拔或者退休，都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)?，F(xiàn)在，敢于繼續(xù)搞腐敗的人已經(jīng)是極少數(shù)，隱藏腐敗問(wèn)題的人正在逐步被發(fā)現(xiàn)，腐敗行為正在得到有力蕩滌和清除。
二是從作風(fēng)方面的情況看，各種不正之風(fēng)得到全面壓制，新風(fēng)正氣得到弘揚(yáng)。不正之風(fēng)是產(chǎn)生腐敗的溫床。黨中央以上率下，踏石留印、抓鐵有痕抓改進(jìn)作風(fēng)，一方面抓“關(guān)鍵少數(shù)”，從中央政治局做起，帶頭落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定；另一方面是抓全面，全黨上下堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”。始終看住重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，抓公款消費(fèi)，抓出入會(huì)所，緊盯享樂(lè)奢靡和隱形變異的不正之風(fēng)，有效清理產(chǎn)生奢靡腐敗的社會(huì)環(huán)境。對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題線(xiàn)索專(zhuān)項(xiàng)處置，對(duì)規(guī)避組織監(jiān)督、頂風(fēng)違紀(jì)的，不論職務(wù)高低一律從嚴(yán)查處、通報(bào)曝光，使全社會(huì)政治生態(tài)得到有效凈化。黨的十八大以來(lái)，共查處違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問(wèn)題18.4萬(wàn)起，處理黨員干部25萬(wàn)人，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分13.6萬(wàn)人。
寬嚴(yán)相濟(jì)。在高壓態(tài)勢(shì)之下，一批黨員干部主動(dòng)向組織交代自己的問(wèn)題，一批黨員干部受到紀(jì)律處分，這對(duì)腐敗滋生的環(huán)境和條件起到了釜底抽薪的作用。在這里，我給大家說(shuō)一組數(shù)據(jù)：2015年，主動(dòng)向紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)交代違紀(jì)問(wèn)題的黨員干部有5400余人，而到了2016年有5.7萬(wàn)名黨員主動(dòng)向組織交代了自己的問(wèn)題，短短一年時(shí)間人數(shù)增長(zhǎng)了10倍，這就是壓倒性態(tài)勢(shì)。
四是從管黨治黨方面的情況看，各級(jí)黨委的主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任明顯增強(qiáng)，切實(shí)保證反腐敗斗爭(zhēng)的深入開(kāi)展。以習(xí)近平同志為核心的黨中央緊緊抓住管黨治黨主體責(zé)任這個(gè)“牛鼻子”，壓實(shí)了各級(jí)黨委特別是黨委書(shū)記第一責(zé)任人的責(zé)任，尤其是制定了《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》，強(qiáng)化了問(wèn)責(zé)，確保責(zé)任落到了實(shí)處。各級(jí)紀(jì)委切實(shí)履行監(jiān)督主體責(zé)任，充分發(fā)揮派駐監(jiān)督和巡視監(jiān)督作用，對(duì)黨章黨規(guī)、八項(xiàng)規(guī)定、反對(duì)“四風(fēng)”特別是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)等落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，對(duì)違反黨規(guī)黨紀(jì)的行為堅(jiān)決公開(kāi)曝光，對(duì)腐敗行為堅(jiān)決懲治。僅2016年全國(guó)就有990個(gè)單位黨組織和1.7萬(wàn)名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部被問(wèn)責(zé)，發(fā)揮了巨大的震懾效應(yīng)。
育，黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育日益深入人心，紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)大大增強(qiáng)，黨內(nèi)政治生活呈現(xiàn)新的氣象。
但是，冰凍三尺，非一日之寒。由于滋生腐敗的土壤仍然存在，當(dāng)前存在的腐敗問(wèn)題依然不容忽視，反腐敗形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜?，F(xiàn)在還有極少數(shù)膽大妄為的蛀蟲(chóng)仍在潛行腐敗，手法更加隱蔽；為官不為問(wèn)題還比較突出，不作為問(wèn)題已經(jīng)成為腐敗的另一種表現(xiàn)形式。違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問(wèn)題、“四風(fēng)”問(wèn)題、侵害群眾利益的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題還時(shí)有發(fā)生。制度的籠子正在構(gòu)建，但還不夠嚴(yán)密，集中高效的反腐敗體制仍在建設(shè)過(guò)程中。反腐敗斗爭(zhēng)仍然是一項(xiàng)艱巨的政治任務(wù)，只會(huì)呈現(xiàn)越來(lái)越嚴(yán)的態(tài)勢(shì)。希望同志們要清醒認(rèn)識(shí)反腐敗斗爭(zhēng)新形勢(shì)，特別是要準(zhǔn)確把握越往后執(zhí)紀(jì)越嚴(yán)的新要求。
2017年11月7日，《中華人民共和國(guó)監(jiān)察法(草案)》在中國(guó)人大網(wǎng)公布并面向社會(huì)征求意見(jiàn)。草案專(zhuān)門(mén)用一章的內(nèi)容明確了監(jiān)察范圍，監(jiān)察機(jī)關(guān)可按管理權(quán)限對(duì)6類(lèi)公職人員進(jìn)行監(jiān)察：1.公務(wù)員及參照《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》管理的人員；2.法律、法規(guī)授權(quán)或者受?chē)?guó)家機(jī)關(guān)依法委托管理公共事務(wù)的組織中從事公務(wù)的人員；3.國(guó)有企業(yè)管理人員；4.公辦的教育、科研、文化、醫(yī)療衛(wèi)生、體育等單位中從事管理的人員；5.基層群眾性自治組織中從事集體事務(wù)管理的人員；6.其他依法履行公職的人員。也就是實(shí)現(xiàn)了對(duì)所有行使公權(quán)力公職人員監(jiān)督的全覆蓋，體現(xiàn)了中央全面從嚴(yán)治黨、全面依法治國(guó)的決心。
那么作為我們黨員干部，在新時(shí)期新常態(tài)下如何做到廉潔自律，守住底線(xiàn)，不越紅線(xiàn)呢？
覺(jué)用習(xí)近平總書(shū)記的系列重要講話(huà)精神作為思想武器和行動(dòng)指南，洞察社會(huì)、明辨是非、審視人生，使理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為改造主觀(guān)世界的決心和能力，努力做到把學(xué)習(xí)過(guò)程作為自我改造的過(guò)程，敢于在思想深處進(jìn)行剖析，不斷進(jìn)行心靈的“吐故納新”，通過(guò)汲取先進(jìn)的思想理論成果和豐富的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，使自己的思維層次和道德修養(yǎng)水平有一個(gè)新的提高。
二是要堅(jiān)持自重自律。黨員干部要珍惜組織的信任和個(gè)人的政治生命，做到“自重、自省、自警、自勵(lì)”，把多年接受的教育熏陶化為內(nèi)在的信念力量和約束力量。“自重”，就是講究人格，講究品德。凡要求別人做到的，自己首先做到，禁止別人做的，自己堅(jiān)決不做；“自省”就是自己反省和檢查自己。要結(jié)合自己的思想、工作和生活中的實(shí)際，經(jīng)常反思自己的行為是否符合一個(gè)黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)；“自警”，就是自己警示和告誡自己，要警鐘長(zhǎng)鳴，常思貪欲之害；“自勵(lì)”，就是自己激勵(lì)和鞭策自己。對(duì)可能會(huì)犯的錯(cuò)誤，要謹(jǐn)小慎微，時(shí)時(shí)警惕，防患于未然。而對(duì)于事業(yè)，卻要勇往直前，敢闖敢干。
接受群眾監(jiān)督要誠(chéng)心。同時(shí)，各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)，要把對(duì)黨員干部的組織監(jiān)督和制度約束落到實(shí)處，做到干部的權(quán)力行使到哪里，組織監(jiān)督就實(shí)行到哪里，從而促進(jìn)黨內(nèi)監(jiān)督工作的有效開(kāi)展。
由于時(shí)間關(guān)系，今天的黨課就講到這里。這些都是我從自己生活、工作中得來(lái)的一些體會(huì)，難免會(huì)有不夠嚴(yán)謹(jǐn)完善之處，希望同志們批評(píng)指正。最后，借用曾國(guó)藩晚年回顧自己的一生時(shí)寫(xiě)的一副對(duì)聯(lián)與大家共勉：“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，即生時(shí)不忘地獄；坦坦蕩蕩，雖逆境亦暢天懷?！毕Ｍ蠹叶寄軌蛟谛闹惺冀K高懸一把紀(jì)律的利劍，常修從業(yè)之德，常懷律己之心，常思貪欲之害，常戒非分之想，坦坦蕩蕩做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。
論壇賽心得體會(huì)篇六
為了讓班主任把班級(jí)管理得更好，加強(qiáng)各班主任之間的交流與學(xué)習(xí)，讓班級(jí)管理更輕松愉快。也為了實(shí)現(xiàn)全員育人的目的。8月22日下午，我校全體教師齊聚四樓會(huì)議室召開(kāi)了“天道酬勤亦酬術(shù)”班主任論壇會(huì)。在這次論壇會(huì)上，許多優(yōu)秀的、有經(jīng)驗(yàn)的班主任向大家介紹了他們多年積累的、行之有效的班級(jí)管理小妙招，讓我獲益良多。聽(tīng)了6位班主任的發(fā)言后，我對(duì)管理學(xué)生也有了新的看法和思考。
第一、走近學(xué)生、和學(xué)生做朋友
作為班主任就應(yīng)該走近學(xué)生，親近學(xué)生，與學(xué)生建立一種和
第二、和學(xué)生一起共同管理好班級(jí)，形成班集體榮譽(yù)感
班主任作為班級(jí)管理者，組織者，是這個(gè)班級(jí)的大班長(zhǎng)，班主
任要拿出真誠(chéng)之心和學(xué)生共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。作為“一班之長(zhǎng)”，班主任首先要有一顆真誠(chéng)的心，表現(xiàn)為尊重學(xué)生，放下權(quán)威，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。嘗試著用各種辦法與孩子們交流學(xué)習(xí)和生活的真實(shí)之感，從而讓學(xué)生信任你、喜愛(ài)你。同時(shí)作為一個(gè)班主任在班級(jí)管理中，要宣揚(yáng)正氣，要用人格魅力去影響學(xué)生，孩子喜歡你，說(shuō)明你做班主任很成功。于老師的話(huà)讓我感觸很深，確實(shí)，在這個(gè)集體中，老師只不過(guò)是領(lǐng)頭雁、引路人而已。班級(jí)的大小事務(wù)可以先征求一下同學(xué)們的意見(jiàn)，再由全班同學(xué)集體討論，最后做出決定，不可專(zhuān)制獨(dú)裁，搞家長(zhǎng)制。人心齊，泰山移，兄弟同心，齊力斷金。這些看似簡(jiǎn)單的道理，在我們班主任的實(shí)際工作中不一定能體會(huì)得到。對(duì)班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就要嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行時(shí)要嚴(yán)，特別是對(duì)班干部，既要樹(shù)立他的權(quán)威，又要加以嚴(yán)格要求。當(dāng)然，在具體的操作過(guò)程中，還要講究個(gè)度的問(wèn)題，畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范學(xué)生的言行，促使他們努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)有用之才。只有這樣，同學(xué)們才會(huì)自覺(jué)自愿的遵守班規(guī),誰(shuí)也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭(zhēng)少犯。慢慢地，同學(xué)們的自覺(jué)性、集體榮譽(yù)感會(huì)在無(wú)形中形成。
第三、樹(shù)立良好的班風(fēng)，形成正確的輿論
學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，你追我趕，愛(ài)班好學(xué)的爭(zhēng)優(yōu)精神，這種精神從何而來(lái)?它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建設(shè)好班級(jí)的法寶。張存蓮老師在交流會(huì)中提到了，做好學(xué)生的思想工作，讓每一個(gè)學(xué)生形成班級(jí)共性，樹(shù)立一個(gè)共同的目標(biāo)，爭(zhēng)做全校最優(yōu)秀的班級(jí)和最優(yōu)秀的學(xué)生，在班級(jí)管理中要形成正確的輿論，讓每個(gè)學(xué)生都知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么能做，什么又不能做。用學(xué)生中好的風(fēng)氣去影響學(xué)生，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，并及時(shí)做好引導(dǎo)。班主任也要以身作則，用自己的一言一行去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)心去教育好學(xué)生。我國(guó)著名教育家陶行知先生有句名言:“學(xué)高為師,身正為范?！?意思是說(shuō)教師必須業(yè)務(wù)精湛，知識(shí)淵博，有高超的教學(xué)教育能力;必須具有高尚的人格，以自己的道德標(biāo)準(zhǔn)去影響學(xué)生。因此作為班主任理應(yīng)言傳身教，熱愛(ài)這個(gè)家。愛(ài)是教育的靈魂，愛(ài)是塑造美好心靈的力量。平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，民主的愛(ài)等等，這些都是老師愛(ài)的真諦。
不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你，也就喜歡上你的課。愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，并給予更多的愛(ài)心和耐心。只有注入了愛(ài)才能引起學(xué)生的共鳴，才能走近學(xué)生的心靈，才能成為學(xué)生的良師益友?，F(xiàn)在對(duì)教師個(gè)人素養(yǎng)要求越來(lái)越高，而一個(gè)班主任的一言一行，人格人品對(duì)學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜，既有主見(jiàn)又沒(méi)獨(dú)立思想的孩子，班主任就應(yīng)該做好典范。比如班級(jí)大型活動(dòng)，班主任熱情投入其中，想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)佳績(jī)。班級(jí)落后，班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任，不能一味地責(zé)備學(xué)生，相反還應(yīng)鼓勵(lì)或正確引導(dǎo)。班級(jí)事務(wù)，自己能做的，努力動(dòng)手去做。形成良好的班風(fēng)班貌，大家互相幫助、互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
第四、班主任要作好聯(lián)系、紐帶的作用。
作為班主任還要處理好各學(xué)科教師及班級(jí)與班級(jí)之間的關(guān)系。班主任要協(xié)調(diào)各科平衡，班主任是一個(gè)班的主心骨，對(duì)各學(xué)科的一個(gè)小小的評(píng)價(jià)，會(huì)影響學(xué)生對(duì)該學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度;班主任對(duì)任課教師的一句簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，會(huì)影響學(xué)生對(duì)任課教師所教學(xué)科的興趣。其次，不要讓學(xué)生重主科、輕副科，尊重主科教師，無(wú)視副科教師的想法，這一點(diǎn)很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個(gè)正確的指導(dǎo)思想。學(xué)生對(duì)科任教師的反映，科任教師對(duì)學(xué)生的看法，班主任要及時(shí)了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤(rùn)滑濟(jì)的作用，并且要有持久性。特別要讓學(xué)生平等對(duì)待每一位科任教師，不因自己的好惡而有所偏愛(ài)。學(xué)生尊重各科教師，教師樂(lè)意走進(jìn)這個(gè)班，學(xué)習(xí)的效果可想而知。另外，作為班主任還要注意處理好班級(jí)與班級(jí)之間的關(guān)系，對(duì)于班與班之間所發(fā)生的矛盾，要能夠?qū)W會(huì)正確對(duì)待，切莫護(hù)短，張口閉口就是它班學(xué)生不對(duì)，對(duì)別班同學(xué)指手劃腳，罵罵咧咧，這既有損自己的形象，又不利于團(tuán)結(jié)。我們知道，學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地，可以說(shuō)班與班之間因?yàn)閷W(xué)生的原因而有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，因此，對(duì)于任何一個(gè)班，都不可能關(guān)起門(mén)來(lái)搞建設(shè)，必須要加強(qiáng)班與班之間的交流、合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
第五、作好家校溝通
在我們學(xué)校，多與家長(zhǎng)溝通，這一點(diǎn)顯得尤為重要。要想真正把一個(gè)孩子教好，需要班主任和家長(zhǎng)的及時(shí)溝通、互相配合。就如何靜老師所說(shuō)的，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，孩子有樣學(xué)樣，家長(zhǎng)做得不好，學(xué)生還能學(xué)得好嗎。班主任要拿出真誠(chéng)之心和家長(zhǎng)溝通交流。學(xué)生有進(jìn)步了或犯錯(cuò)了，要及時(shí)跟家長(zhǎng)說(shuō)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生的情況，一個(gè)班級(jí)的管理離不開(kāi)家長(zhǎng)和其他任課老師的共同努力。在這次交流中，各位老師都提出了要與家長(zhǎng)和諧溝通，把家長(zhǎng)當(dāng)朋友，換一種和家長(zhǎng)溝通的思路和方式，用平等、融洽、真誠(chéng)的方式去和家長(zhǎng)交流。讓班主任和家長(zhǎng)之間建立“體諒、關(guān)心、配合”的橋梁。只有如此，大家才可以齊心協(xié)力引領(lǐng)孩子不斷進(jìn)步。
第六、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，一個(gè)不能少作為班主任不能忽視“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作。由于多種因素的影響，加上二小這里的學(xué)生基本上都是外來(lái)打工的子女，父母長(zhǎng)期在外邊打工，孩子在家里沒(méi)人照看，可想而知，由于在家沒(méi)人教育的原因，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定不是很理想，因此每個(gè)班都有或多或少的后進(jìn)生。我們都有這樣的想法，當(dāng)教師難，當(dāng)一個(gè)稱(chēng)職的教師更難。
那么我們?cè)撛趺崔k呢?我想首先要轉(zhuǎn)變觀(guān)念，要相信后進(jìn)生是可以轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的。對(duì)他們要報(bào)以滿(mǎn)腔的熱情，要與其他同學(xué)平等對(duì)待。我們?cè)O(shè)身處地的想一想，任何一個(gè)學(xué)生都不想成為差生，誰(shuí)不想受到別人的夸獎(jiǎng)和稱(chēng)贊呢?有些后進(jìn)生看似倔強(qiáng)不溫順，甚至和老師頂撞。其實(shí)他們的內(nèi)心是很脆弱的。他們非常需要?jiǎng)e人的認(rèn)可和尊重。而這種認(rèn)可和尊重有時(shí)是很低的，只要一個(gè)欣賞的眼神、一句“聽(tīng)懂了嗎”之類(lèi)的問(wèn)候他們就受寵若驚了。正如白麗芳老師在班主任工作交流會(huì)中提到的，如學(xué)生瞪了你一眼，是不是學(xué)生對(duì)你不好，或是你的工作哪一方面做得不好，下去要自我檢討一下。在學(xué)生的心目中，不歧視差生是老師最優(yōu)秀的品質(zhì)。我們不要認(rèn)為你偏向好學(xué)生好學(xué)生就尊敬你，有時(shí)恰恰相反，好學(xué)生也不一定買(mǎi)你的賬，所以我們千萬(wàn)不要歧視任何學(xué)生。其次，要付出。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，轉(zhuǎn)化工作是相當(dāng)繁重的。不要抱著輕松的態(tài)度?；蛘哒J(rèn)為我都把心掏出來(lái)了，他還是那么不懂事。那么你再把除了心以外的東西都掏出來(lái)可能就見(jiàn)效了。如于曉菲老師提到的首先把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。并用自己對(duì)差生的一份真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
通過(guò)這次“天道酬勤亦酬術(shù)”班主任論壇會(huì)，讓我深深地體會(huì)到：班主任工作是平凡而繁鎖的工作;班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多心血;班主任工作是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)藝術(shù)，育人無(wú)止境，管理無(wú)邊際，作為班主任，累中也有很多快樂(lè)。
論壇賽心得體會(huì)篇七
軍訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)生的必修課程，它不僅培養(yǎng)了我們的體魄和意志力，更重要的是為我們將來(lái)進(jìn)入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在一天天的軍訓(xùn)中，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、遵紀(jì)守法、勇往直前等一系列技能。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻理解了團(tuán)結(jié)協(xié)作、全力以赴的重要性，也收獲了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。今天，在此我愿意與大家分享一下我的軍訓(xùn)心得體會(huì)。
第二段：軍訓(xùn)的苦與樂(lè)
軍訓(xùn)當(dāng)中最令人印象深刻的是它的緊張有序、嚴(yán)肅認(rèn)真的氛圍和疲憊不堪的訓(xùn)練。每天早晨，我們?cè)诮坦俑纱嗬涞目诹钕拢胖R的隊(duì)伍開(kāi)始了漫長(zhǎng)而枯燥的體能訓(xùn)練，各種動(dòng)作和招式的重復(fù)訓(xùn)練，再加上大汗淋漓的奔跑，使我們真正感受到了痛苦。然而在這些訓(xùn)練之外，當(dāng)我們整齊劃一的隊(duì)伍穿梭在校園的時(shí)候，帶著沉甸甸的胸牌，洋溢著自豪和榮譽(yù)，那一瞬間我們仿佛看到了曾經(jīng)的自己，從懶散到積極，從渾渾噩噩到昂首闊步，從選擇逃避到勇?lián)?zé)任，這種成長(zhǎng)的滋味是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的。
第三段：軍訓(xùn)帶給我的啟示
軍訓(xùn)讓我深深的意識(shí)到，任何成功的事情都需要團(tuán)結(jié)和協(xié)作才能完成。在隊(duì)伍中，每個(gè)人都要互相信任，互相協(xié)作，才能達(dá)到最后的勝利。同時(shí)，它也讓我認(rèn)識(shí)到我自身的不足，讓我意識(shí)到了我的成長(zhǎng)空間。無(wú)論是在運(yùn)動(dòng)方面還是在與人相處方面，我都需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力才能取得進(jìn)步。更重要的是，軍訓(xùn)讓我了解到了集體實(shí)力。在許多考驗(yàn)中，每個(gè)人的個(gè)人力量都是那么渺小，而集體力量卻是無(wú)窮的，這是我的收獲之一，也是我一生中最寶貴的財(cái)富之一。
第四段：軍訓(xùn)讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)
在軍訓(xùn)過(guò)程中，我們要完成許多看起來(lái)極其困難的任務(wù)，在訓(xùn)練過(guò)程中我們要肆無(wú)忌憚的流著汗，受著每個(gè)人的指責(zé)和批評(píng)，在面對(duì)失敗和挫折時(shí)，我從未就此放棄，也從未因此氣餒，而是在不屈不撓的追求中，積極地調(diào)整自己，尋找到適合自己的成長(zhǎng)之路，這樣的經(jīng)歷，使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，勇于迎接生活的各種挑戰(zhàn)。
第五段：軍訓(xùn)帶給了我什么
總之，在軍訓(xùn)中，除了痛苦和疲憊，更多的是從生命中切實(shí)而深刻的體驗(yàn)中，悟出了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。軍訓(xùn)不僅是身體和思想的鍛煉，更是在和同學(xué)、教官、自身的斗爭(zhēng)中學(xué)會(huì)了許多重要的道理，如何傾聽(tīng)指引，如何設(shè)置目標(biāo)，如何克服失敗與困難，如何感受珍貴的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人價(jià)值等等。這些經(jīng)驗(yàn)我在日后的生活學(xué)習(xí)中或許會(huì)用得到，軍訓(xùn)不僅是讓我成長(zhǎng)，更是讓我看到自己在過(guò)程中發(fā)生的變化，更讓我有信心堅(jiān)定地向未來(lái)前進(jìn)。
結(jié)論：在軍訓(xùn)中，各位同學(xué)在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也學(xué)習(xí)了如何生活，這也是軍訓(xùn)的本份之一。我們要在軍訓(xùn)中所學(xué)益于一生，不僅是在考試中得高分，更是在工作、生活中能夠做到更好。
論壇賽心得體會(huì)篇八
愛(ài)是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛(ài)學(xué)生，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣來(lái)關(guān)愛(ài)。下面是本站帶來(lái)的班主任論壇
心得體會(huì)
，僅供參考。
于七月四、五號(hào)參加了慶陽(yáng)市第三屆教育論壇——“我當(dāng)班主任”，作為期末繁忙倦怠時(shí)期，參加如此認(rèn)真策劃的論壇，無(wú)疑是身心受洗禮的時(shí)刻。擔(dān)任班主任工作幾年來(lái)，我只想用簡(jiǎn)單的文字記錄我學(xué)到了什么。
西峰區(qū)向陽(yáng)小學(xué)的郭瑛，說(shuō)了這樣一句話(huà)，讓我感受到她的認(rèn)真與執(zhí)著：如果你是金子，我就是鏡子，讓你更加光彩奪目;如果你是沙子，我就是蚌，讓你成為璀璨的珍珠。這位年輕女老師，利用親子交流卡，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)這樣的工作方法，同時(shí)給我們講述了作為班主任的愛(ài)之苦、愛(ài)之甜、愛(ài)的真諦、愛(ài)的力量，愛(ài)之責(zé)任是激情與智慧。所思：被學(xué)生作為崇拜性的人物，始終用愛(ài)心、責(zé)任、激情與智慧灌溉和滋潤(rùn)這些孩子們是多么的可貴。
讓尋常的日子多些回味??給別人以陽(yáng)光，首先自己要充滿(mǎn)陽(yáng)光??改變自己，改變自己才能改變他人，改變我們能夠改變的，適應(yīng)我們所不能改變的，努力我們能夠努力的??新的學(xué)生觀(guān)，天生其才必有才，天生其才必有用，人人有才，人無(wú)全才，揚(yáng)長(zhǎng)避短，人人成才??這是來(lái)鎮(zhèn)原縣平泉中學(xué)祁來(lái)蒼老師的報(bào)告，他不僅有著豐富的理論知識(shí)，而且親自到鄉(xiāng)村學(xué)校當(dāng)志愿老師，將實(shí)踐與教學(xué)結(jié)合起來(lái)，這樣的親身經(jīng)歷，他的報(bào)告更能打動(dòng)我們。所思：多學(xué)多思，在思想上不斷豐富自我，做一個(gè)有思想的教育者，讓自己所做的事情有理所居，班主任教育上升到一個(gè)更高的理論層次，自己做的每一件事會(huì)覺(jué)得更有意義、讓尋常的日子多些回味。
華池縣第二小學(xué)的劉瑞霞老師，在她講的“傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音”中提到教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。班主任工作就好比花開(kāi)的過(guò)程，當(dāng)然花開(kāi)有道：學(xué)會(huì)寬容，多元管理，歷練自我。我思：在小學(xué)班級(jí)管理中要仔細(xì)觀(guān)察細(xì)節(jié)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生要有愛(ài)，更要學(xué)會(huì)愛(ài)，用自配秘方的那桶水來(lái)澆灌他們。
華池二中的靳小英老師對(duì)學(xué)生贊揚(yáng)性的評(píng)價(jià)，如你太有才了，一切皆有可能等等。寧縣和盛中學(xué)南娟娟老師的偏愛(ài)后進(jìn)生，嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生的獨(dú)到觀(guān)點(diǎn)。慶化學(xué)校的趙振科老師的心靈
日記
。華池職中劉宏文老師的班級(jí)管理中的五忌等。
總之，三十五位班主任的報(bào)告中，雖然只有資歷頗深的幾位班主任已形成了自己的工作理念和思路，但是每位班主任的一線(xiàn)的工作方法和經(jīng)驗(yàn)，就是最值得借鑒的直接經(jīng)驗(yàn)。班主任的成長(zhǎng)過(guò)程，不就是從摸索中總結(jié)，由直接經(jīng)驗(yàn)上升為理論框架，從而有理論支撐自己的教育教學(xué)。比如，有一位班主任每天晨讀時(shí)間，和學(xué)生一起做一種“加油站”的活動(dòng)，學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下，一起做簡(jiǎn)單的律動(dòng)，清晨學(xué)生的手和腦得到了活動(dòng)，這無(wú)疑是很好的方式，當(dāng)學(xué)生早上剛到校精神不佳的時(shí)候，這樣的韻律活動(dòng)是很值得借鑒的。
班級(jí)內(nèi)外隨處都是習(xí)慣的標(biāo)語(yǔ)，讓班級(jí)的墻面都成“說(shuō)話(huà)”，成為學(xué)生耳濡目染的學(xué)習(xí)渠道，讓教室成為一本書(shū)。同樣還有一位吸引人的班主任，她的主題是，沐浴書(shū)香，走進(jìn)文化，班級(jí)里建立了“我是小書(shū)蟲(chóng)”的圖書(shū)角，每月更新圖書(shū)，通過(guò)視頻我看到圖書(shū)角干凈整潔，真正起到了圖書(shū)角的作用?！鞍嘀魅魏?jiǎn)介、
寄語(yǔ)
、班級(jí)照片”，班報(bào)的承辦，都為自己的班級(jí)管理增色不少。
愛(ài)心啟迪了智慧，智慧促進(jìn)了成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中打造文化。總的來(lái)說(shuō)，整天的學(xué)習(xí)活動(dòng)促動(dòng)人去思考，促進(jìn)我想照著這些方式去做。
為了讓班主任把班級(jí)管理得更好，加強(qiáng)各班主任之間的交流與學(xué)習(xí)，讓班級(jí)管理更輕松愉快。也為了實(shí)現(xiàn)全員育人的目的。8月22日下午，我校全體教師齊聚四樓會(huì)議室召開(kāi)了“天道酬勤亦酬術(shù)”班主任論壇會(huì)。在這次論壇會(huì)上，許多優(yōu)秀的、有經(jīng)驗(yàn)的班主任向大家介紹了他們多年積累的、行之有效的班級(jí)管理小妙招，讓我獲益良多。聽(tīng)了6位班主任的發(fā)言后，我對(duì)管理學(xué)生也有了新的看法和思考。
第一、走近學(xué)生、和學(xué)生做朋友
作為班主任就應(yīng)該走近學(xué)生，親近學(xué)生，與學(xué)生建立一種和
第二、和學(xué)生一起共同管理好班級(jí)，形成班集體榮譽(yù)感
班主任作為班級(jí)管理者，組織者，是這個(gè)班級(jí)的大班長(zhǎng)，班主
任要拿出真誠(chéng)之心和學(xué)生共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。作為“一班之長(zhǎng)”，班主任首先要有一顆真誠(chéng)的心，表現(xiàn)為尊重學(xué)生，放下權(quán)威，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。嘗試著用各種辦法與孩子們交流學(xué)習(xí)和生活的真實(shí)之感，從而讓學(xué)生信任你、喜愛(ài)你。同時(shí)作為一個(gè)班主任在班級(jí)管理中，要宣揚(yáng)正氣，要用人格魅力去影響學(xué)生，孩子喜歡你，說(shuō)明你做班主任很成功。于老師的話(huà)讓我感觸很深，確實(shí)，在這個(gè)集體中，老師只不過(guò)是領(lǐng)頭雁、引路人而已。班級(jí)的大小事務(wù)可以先征求一下同學(xué)們的意見(jiàn)，再由全班同學(xué)集體討論，最后做出決定，不可專(zhuān)制獨(dú)裁，搞家長(zhǎng)制。人心齊，泰山移，兄弟同心，齊力斷金。這些看似簡(jiǎn)單的道理，在我們班主任的實(shí)際工作中不一定能體會(huì)得到。對(duì)班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就要嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行時(shí)要嚴(yán)，特別是對(duì)班干部，既要樹(shù)立他的權(quán)威，又要加以嚴(yán)格要求。當(dāng)然，在具體的操作過(guò)程中，還要講究個(gè)度的問(wèn)題，畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范學(xué)生的言行，促使他們努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)有用之才。只有這樣，同學(xué)們才會(huì)自覺(jué)自愿的遵守班規(guī),誰(shuí)也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭(zhēng)少犯。慢慢地，同學(xué)們的自覺(jué)性、集體榮譽(yù)感會(huì)在無(wú)形中形成。
第三、樹(shù)立良好的班風(fēng)，形成正確的輿論
學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，你追我趕，愛(ài)班好學(xué)的爭(zhēng)優(yōu)精神，這種精神從何而來(lái)?它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建設(shè)好班級(jí)的法寶。張存蓮老師在交流會(huì)中提到了，做好學(xué)生的思想工作，讓每一個(gè)學(xué)生形成班級(jí)共性，樹(shù)立一個(gè)共同的目標(biāo)，爭(zhēng)做全校最優(yōu)秀的班級(jí)和最優(yōu)秀的學(xué)生，在班級(jí)管理中要形成正確的輿論，讓每個(gè)學(xué)生都知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么能做，什么又不能做。用學(xué)生中好的風(fēng)氣去影響學(xué)生，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，并及時(shí)做好引導(dǎo)。班主任也要以身作則，用自己的一言一行去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)心去教育好學(xué)生。我國(guó)著名教育家陶行知先生有句
名言
:“學(xué)高為師,身正為范。” 意思是說(shuō)教師必須業(yè)務(wù)精湛，知識(shí)淵博，有高超的教學(xué)教育能力;必須具有高尚的人格，以自己的道德標(biāo)準(zhǔn)去影響學(xué)生。因此作為班主任理應(yīng)言傳身教，熱愛(ài)這個(gè)家。愛(ài)是教育的靈魂，愛(ài)是塑造美好心靈的力量。平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，民主的愛(ài)等等，這些都是老師愛(ài)的真諦。
不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你，也就喜歡上你的課。愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，并給予更多的愛(ài)心和耐心。只有注入了愛(ài)才能引起學(xué)生的共鳴，才能走近學(xué)生的心靈，才能成為學(xué)生的良師益友。現(xiàn)在對(duì)教師個(gè)人素養(yǎng)要求越來(lái)越高，而一個(gè)班主任的一言一行，人格人品對(duì)學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜，既有主見(jiàn)又沒(méi)獨(dú)立思想的孩子，班主任就應(yīng)該做好典范。比如班級(jí)大型活動(dòng)，班主任熱情投入其中，想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)佳績(jī)。班級(jí)落后，班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任，不能一味地責(zé)備學(xué)生，相反還應(yīng)鼓勵(lì)或正確引導(dǎo)。班級(jí)事務(wù)，自己能做的，努力動(dòng)手去做。形成良好的班風(fēng)班貌，大家互相幫助、互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
第四、班主任要作好聯(lián)系、紐帶的作用。
作為班主任還要處理好各學(xué)科教師及班級(jí)與班級(jí)之間的關(guān)系。班主任要協(xié)調(diào)各科平衡，班主任是一個(gè)班的主心骨，對(duì)各學(xué)科的一個(gè)小小的評(píng)價(jià)，會(huì)影響學(xué)生對(duì)該學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度;班主任對(duì)任課教師的一句簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，會(huì)影響學(xué)生對(duì)任課教師所教學(xué)科的興趣。其次，不要讓學(xué)生重主科、輕副科，尊重主科教師，無(wú)視副科教師的想法，這一點(diǎn)很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個(gè)正確的指導(dǎo)思想。學(xué)生對(duì)科任教師的反映，科任教師對(duì)學(xué)生的看法，班主任要及時(shí)了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤(rùn)滑濟(jì)的作用，并且要有持久性。特別要讓學(xué)生平等對(duì)待每一位科任教師，不因自己的好惡而有所偏愛(ài)。學(xué)生尊重各科教師，教師樂(lè)意走進(jìn)這個(gè)班，學(xué)習(xí)的效果可想而知。另外，作為班主任還要注意處理好班級(jí)與班級(jí)之間的關(guān)系，對(duì)于班與班之間所發(fā)生的矛盾，要能夠?qū)W會(huì)正確對(duì)待，切莫護(hù)短，張口閉口就是它班學(xué)生不對(duì)，對(duì)別班同學(xué)指手劃腳，罵罵咧咧，這既有損自己的形象，又不利于團(tuán)結(jié)。我們知道，學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地，可以說(shuō)班與班之間因?yàn)閷W(xué)生的原因而有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，因此，對(duì)于任何一個(gè)班，都不可能關(guān)起門(mén)來(lái)搞建設(shè)，必須要加強(qiáng)班與班之間的交流、合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
第五、作好家校溝通
在我們學(xué)校，多與家長(zhǎng)溝通，這一點(diǎn)顯得尤為重要。要想真正把一個(gè)孩子教好，需要班主任和家長(zhǎng)的及時(shí)溝通、互相配合。就如何靜老師所說(shuō)的，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，孩子有樣學(xué)樣，家長(zhǎng)做得不好，學(xué)生還能學(xué)得好嗎。班主任要拿出真誠(chéng)之心和家長(zhǎng)溝通交流。學(xué)生有進(jìn)步了或犯錯(cuò)了，要及時(shí)跟家長(zhǎng)說(shuō)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生的情況，一個(gè)班級(jí)的管理離不開(kāi)家長(zhǎng)和其他任課老師的共同努力。在這次交流中，各位老師都提出了要與家長(zhǎng)和諧溝通，把家長(zhǎng)當(dāng)朋友，換一種和家長(zhǎng)溝通的思路和方式，用平等、融洽、真誠(chéng)的方式去和家長(zhǎng)交流。讓班主任和家長(zhǎng)之間建立“體諒、關(guān)心、配合”的橋梁。只有如此，大家才可以齊心協(xié)力引領(lǐng)孩子不斷進(jìn)步。
第六、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，一個(gè)不能少作為班主任不能忽視“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作。由于多種因素的影響，加上二小這里的學(xué)生基本上都是外來(lái)打工的子女，父母長(zhǎng)期在外邊打工，孩子在家里沒(méi)人照看，可想而知，由于在家沒(méi)人教育的原因，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定不是很理想，因此每個(gè)班都有或多或少的后進(jìn)生。我們都有這樣的想法，當(dāng)教師難，當(dāng)一個(gè)稱(chēng)職的教師更難。
那么我們?cè)撛趺崔k呢?我想首先要轉(zhuǎn)變觀(guān)念，要相信后進(jìn)生是可以轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的。對(duì)他們要報(bào)以滿(mǎn)腔的熱情，要與其他同學(xué)平等對(duì)待。我們?cè)O(shè)身處地的想一想，任何一個(gè)學(xué)生都不想成為差生，誰(shuí)不想受到別人的夸獎(jiǎng)和稱(chēng)贊呢?有些后進(jìn)生看似倔強(qiáng)不溫順，甚至和老師頂撞。其實(shí)他們的內(nèi)心是很脆弱的。他們非常需要?jiǎng)e人的認(rèn)可和尊重。而這種認(rèn)可和尊重有時(shí)是很低的，只要一個(gè)欣賞的眼神、一句“聽(tīng)懂了嗎”之類(lèi)的問(wèn)候他們就受寵若驚了。正如白麗芳老師在班主任工作交流會(huì)中提到的，如學(xué)生瞪了你一眼，是不是學(xué)生對(duì)你不好，或是你的工作哪一方面做得不好，下去要自我檢討一下。在學(xué)生的心目中，不歧視差生是老師最優(yōu)秀的品質(zhì)。我們不要認(rèn)為你偏向好學(xué)生好學(xué)生就尊敬你，有時(shí)恰恰相反，好學(xué)生也不一定買(mǎi)你的賬，所以我們千萬(wàn)不要歧視任何學(xué)生。其次，要付出。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，轉(zhuǎn)化工作是相當(dāng)繁重的。不要抱著輕松的態(tài)度?；蛘哒J(rèn)為我都把心掏出來(lái)了，他還是那么不懂事。那么你再把除了心以外的東西都掏出來(lái)可能就見(jiàn)效了。如于曉菲老師提到的首先把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。并用自己對(duì)差生的一份真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
通過(guò)這次“天道酬勤亦酬術(shù)”班主任論壇會(huì)，讓我深深地體會(huì)到：班主任工作是平凡而繁鎖的工作;班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多心血;班主任工作是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)藝術(shù)，育人無(wú)止境，管理無(wú)邊際，作為班主任，累中也有很多快樂(lè)。
12月5日，我有幸參加了學(xué)校組織的班主任論壇，通過(guò)這次論壇我收獲很多。從六位老師的發(fā)言中，我深感教師這個(gè)職業(yè)是無(wú)比的光榮神圣與任重而道遠(yuǎn)。這次的學(xué)習(xí)，深深觸動(dòng)我的是在班級(jí)中看似不起眼的小事，也能折射出深?yuàn)W的教育思想，班主任工作要認(rèn)真執(zhí)著，對(duì)每件事情都要認(rèn)真進(jìn)行反思、總結(jié)，才能不斷進(jìn)步;班主任工作中沒(méi)有小事，任何一件事情，都要認(rèn)真對(duì)待?，F(xiàn)將自己參加這次論壇以后的一些個(gè)人的想法——如何做好班主任
工作總結(jié)
一下：
一、努力充實(shí)自己
做一個(gè)合格的班主任，必須努力去學(xué)習(xí)，不斷提高自身的管理水平和能力。一是向書(shū)本去學(xué)，學(xué)習(xí)新的教育思想、現(xiàn)代教育理論、科學(xué)的管理方法和手段;二是向同行學(xué)習(xí)，要經(jīng)常向管理有方、管理有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，同他們互相切磋、互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短;三是做中學(xué)、學(xué)中做，人們常說(shuō)教師要給學(xué)生一杯水，自己得有常流水，這就要求班主任在工作中不斷地學(xué)習(xí)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷地改進(jìn)完善，讓自己的班主任工作做得有聲有色。
二、愛(ài)學(xué)生
愛(ài)是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛(ài)學(xué)生，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣來(lái)關(guān)愛(ài)。要用真誠(chéng)的愛(ài)去感化學(xué)生，觸動(dòng)他們的心靈。在學(xué)生偶爾犯錯(cuò)時(shí)，要?jiǎng)又郧闀灾岳怼?duì)于留守兒童和學(xué)困生，盡一切努力，給他們愛(ài)，給他們尊重，給他們希望，不僅教師如此，還要教育其他學(xué)生如此，要學(xué)會(huì)欣賞他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。班主任用自己博大的愛(ài)心關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，讓孩子們感受到時(shí)刻生活在愛(ài)的家園里?！坝H其師，信其道”，這樣，教育管理起學(xué)生來(lái)就會(huì)起到事半功倍的效果。
三、建立良好的師生關(guān)系
班主任對(duì)全班所有學(xué)生都要一視同仁，公平對(duì)待，不能歧視任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)于有生理或心理殘疾的學(xué)生應(yīng)給予他們更多的關(guān)注與關(guān)愛(ài)。要用換位思考替學(xué)生著想。在教育學(xué)生的過(guò)程中，要多考慮事情發(fā)生的來(lái)龍去脈，想一想自己在與學(xué)生同齡時(shí)的行為與想法;正確把握學(xué)生行為的性質(zhì)，分清是故意的，還是無(wú)意的，是惡意的，還是善意的，要從有利于學(xué)生的健康發(fā)展出發(fā)，選擇合理的解決問(wèn)題的方法方式，不簡(jiǎn)單粗暴，不去傷害學(xué)生。在課余時(shí)間，走到學(xué)生中，到學(xué)生休息的課間中去，到宿舍中去，到學(xué)生食堂去與學(xué)生平等交流，營(yíng)造一種平等氣氛，讓師生關(guān)系更加融洽。
四、用人格去影響學(xué)生
老師的言行對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響。班主任是班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者，是班級(jí)工作的主要操作者，在班集體建設(shè)中起著主導(dǎo)、決定作用。如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩，那么，我們的班主任工作已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。比如：學(xué)生退步了，送上一句鼓勵(lì)的話(huà);學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難，就給予耐心的幫助與輔導(dǎo);對(duì)缺少家庭溫暖的學(xué)生，給他送去體貼的關(guān)懷??這些看來(lái)都是小事，但我認(rèn)為教師的人格魅力就是體現(xiàn)在這些小事上。
五、組建和培養(yǎng)好班干部隊(duì)。
要做一個(gè)輕松的班主任，必須培養(yǎng)一批管理能力強(qiáng)，在班上有影響力、凝聚力、還有責(zé)任心的班干部。這樣的班干部培養(yǎng)起來(lái)花一定的時(shí)間和精力，但有了這樣的班干部，我們以后的工作就容易多了。選出的班干部要有一定的群眾基礎(chǔ)，有全心全意為班上做事的決心，加上以后一段時(shí)間老師的點(diǎn)撥引導(dǎo)，把他們培養(yǎng)成在班上有權(quán)威，管理有方的班干部也不是難事了。
六、做好家校聯(lián)系
孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長(zhǎng)的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把學(xué)生教好。因此，在班級(jí)管理中，班主任要經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同關(guān)心和教育兒童。如可定期舉行家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展一些親子活動(dòng)，根據(jù)需要不定期地進(jìn)行家訪(fǎng)等。 總之,這次班主任論壇讓我學(xué)到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,面對(duì)具體細(xì)致、瑣碎繁雜，艱苦而長(zhǎng)期的班主任工作，我會(huì)用自己積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好班主任工作，總之，做一名班主任，就要做到“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”這樣才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一名更加優(yōu)秀的班主任。
論壇賽心得體會(huì)篇一
第一段：引言和論壇的作用介紹（大約200字）
每天的生活都離不開(kāi)交流和互動(dòng)，而互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，為人們提供了一個(gè)更廣闊的交流平臺(tái)。論壇作為其中一種形式，起到了聚集人群、分享經(jīng)驗(yàn)和觀(guān)點(diǎn)的作用。與傳統(tǒng)的線(xiàn)下交流相比，論壇具有便捷、高效等優(yōu)點(diǎn)，因此，越來(lái)越多的人選擇在論壇中交流和學(xué)習(xí)。在我參與論壇交流的過(guò)程中，我體會(huì)到了論壇的獨(dú)特魅力，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
第二段：充分利用論壇的學(xué)習(xí)功能（大約300字）
在論壇中，有各種各樣的板塊，涉及的領(lǐng)域非常廣泛。在這些板塊里，通過(guò)觀(guān)摩他人發(fā)表的觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，我逐漸學(xué)到了許多知識(shí)。無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識(shí)、興趣愛(ài)好還是生活經(jīng)驗(yàn)，都可以在論壇中找到豐富的內(nèi)容。同時(shí)，我也可以發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，與其他的會(huì)員展開(kāi)討論和交流。通過(guò)論壇，我結(jié)識(shí)了很多與我興趣相同或?qū)I(yè)相近的朋友，我們互相學(xué)習(xí)、互相提升，共同進(jìn)步。
第三段：論壇的互助和幫助功能（大約300字）
在論壇中，我遇到過(guò)各種的問(wèn)題和困惑，然而，每一次在論壇發(fā)起求助帖，都得到了許多熱心會(huì)員的幫助和解答。有些問(wèn)題我自己無(wú)法解決，但在論壇中，有許多懂行的人愿意耐心地給予幫助。他們?cè)敿?xì)解答我的問(wèn)題，提供了很多專(zhuān)業(yè)性的意見(jiàn)和建議。在得到他們的幫助后，我不僅解決了自己的問(wèn)題，還學(xué)到了更多的知識(shí)。在遇到問(wèn)題時(shí)，論壇成了我值得依靠的“智囊團(tuán)”，給我很大的安慰和幫助。
第四段：論壇的注意事項(xiàng)和規(guī)則（大約200字）
雖然論壇給人們提供了一個(gè)自由交流的平臺(tái)，但也需要遵守一定的規(guī)則和注意事項(xiàng)。在論壇中，要尊重每個(gè)會(huì)員的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，避免爭(zhēng)論和沖突。在發(fā)帖時(shí)，要明確自己的問(wèn)題或觀(guān)點(diǎn)，用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。此外，要注意信息的真實(shí)性和合法性，避免發(fā)布虛假、侵權(quán)、違法的內(nèi)容。只有遵守這些規(guī)則，我們才能在論壇中實(shí)現(xiàn)更高效和正向的交流。
第五段：總結(jié)并展望（大約200字）
通過(guò)參與論壇交流，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。論壇為我提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使我能夠更好地展示自己、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。在以后的日子里，我將繼續(xù)利用論壇分享自己的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)，為其他會(huì)員提供幫助和指導(dǎo)。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)借助論壇中的資源，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。相信論壇的力量會(huì)讓我們共同進(jìn)步，成為更好的自己。
論壇賽心得體會(huì)篇二
我認(rèn)為IP論壇是一個(gè)充滿(mǎn)智慧和創(chuàng)造力的地方。在不斷參與和觀(guān)察中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了其獨(dú)特之處。首先，IP論壇為我們提供了一個(gè)廣泛的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)。其次，IP論壇展現(xiàn)了人們的創(chuàng)新思維和藝術(shù)才華。最后，IP論壇對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。通過(guò)這些心得體會(huì)，我對(duì)于IP論壇的價(jià)值和影響有了更深刻的理解。
首先，IP論壇為我們提供了一個(gè)廣泛的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)。在這個(gè)虛擬的世界里，人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自由地分享自己的見(jiàn)解和進(jìn)行交流。每個(gè)人都可以從中汲取知識(shí)，擴(kuò)展視野。例如，我曾在IP論壇上看到了許多關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律文獻(xiàn)的分享和討論。這些文獻(xiàn)涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，使我對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)有了更深入的了解。此外，IP論壇還為我提供了一個(gè)與同行和專(zhuān)家們交流的機(jī)會(huì)。通過(guò)他們的經(jīng)驗(yàn)和故事，我學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我在工作中的表現(xiàn)產(chǎn)生了積極的影響。
其次，IP論壇展現(xiàn)了人們的創(chuàng)新思維和藝術(shù)才華。在這里，人們可以自由地展示自己的創(chuàng)意和才藝。無(wú)論是一幅繪畫(huà)、一首詩(shī)歌，還是一篇關(guān)于創(chuàng)新科技的文章，都可以在IP論壇上找到。這里的每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)創(chuàng)意都在不斷地刷新我們的認(rèn)知。我曾在一個(gè)IP論壇上發(fā)現(xiàn)了一位年輕畫(huà)家的作品，他用獨(dú)特的線(xiàn)條和色彩表達(dá)了自己對(duì)自然的理解。這幅作品不僅令人賞心悅目，更讓我對(duì)藝術(shù)的無(wú)限可能性有了更深一步的思考。
最后，IP論壇對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，我們需要保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度。而IP論壇正是一個(gè)可以提供持續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的平臺(tái)。在這里，我們可以不斷地從他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取養(yǎng)分，探索新的領(lǐng)域。同時(shí)，通過(guò)在IP論壇上積極參與討論和分享，我們可以不斷鍛煉自己的表達(dá)和思考能力。這對(duì)于我們的職業(yè)發(fā)展是至關(guān)重要的。我自己就曾在一個(gè)IP論壇上發(fā)表了一篇關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的文章，通過(guò)與他人的討論和反饋，我對(duì)于這個(gè)領(lǐng)域有了更深入的認(rèn)識(shí)。更重要的是，我通過(guò)這個(gè)論壇結(jié)識(shí)了一些行業(yè)內(nèi)的專(zhuān)業(yè)人士，他們的幫助和指導(dǎo)對(duì)于我以后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。
總結(jié)起來(lái)，IP論壇是一個(gè)充滿(mǎn)智慧和創(chuàng)造力的地方。它為我們提供了廣泛的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)，展現(xiàn)了人們的創(chuàng)新思維和藝術(shù)才華，并對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。在參與和觀(guān)察中，我深深體會(huì)到了IP論壇的價(jià)值和影響。我相信，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，并積極地參與其中，IP論壇將會(huì)成為我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要助力。
論壇賽心得體會(huì)篇三
世事皆有可悲，皆有可喜；萬(wàn)物皆有可愛(ài)，皆有可厭。
這秋，往往撩起無(wú)限情思，卻又棄之不顧。于是思緒紛雜在心中，糾纏錯(cuò)雜，亂了就再也解不開(kāi)。
悔亦無(wú)用，憶亦成傷，不如不悔不憶。
偶爾一葉清風(fēng)微冷，刺激了感官，心神也不免為之一驚，為之一醒。往往從心的糾葛中掙脫，驀地在現(xiàn)實(shí)中感知一切，方才道，天寒了。
或是在暗夜中，獨(dú)依枕上，借窗外微光看掀動(dòng)的窗簾，如水波浮動(dòng)，因而心底也掀起波瀾。
不是昏昏欲睡時(shí)的偶感而發(fā)。有秋風(fēng)，那涼意讓人很清醒，非常清醒。而此刻心中每每反思每每難眠，只是輾轉(zhuǎn)反側(cè)。秋夜靜，秋風(fēng)冷，這愈加地讓人清醒與理性。
前些日子仿《轉(zhuǎn)調(diào)二郎神》的詞體作了一首詞，竟恰好印證了這種感覺(jué)，本是我這個(gè)年齡所不該有的感覺(jué)：
客窗夜永。漏聲斷，風(fēng)過(guò)無(wú)影。嘆世事何憑，無(wú)情圓缺，斂盡一庭凄冷。愁眉鎮(zhèn)鎖寒心結(jié)，但自傷新來(lái)多病。一杯皆是淚，濁酒難咽，殘?jiān)鹿旅?。臨鏡，不堪自省，回首煙凝。嘆昔人已矣，難追難憶，唯愿一醉無(wú)醒。萬(wàn)般罪孽，怎生償盡，無(wú)端懺悔誰(shuí)聽(tīng)？恨無(wú)窮，抉擇誤了，嘆息有淚如傾。
是自責(zé)或是惋惜，我也說(shuō)不清究竟?；蛘哂袝r(shí)只是莫明因由地悲喜。隨緣，因緣；或是觸景生情，睹物傷懷。
但這一生于天地而言不過(guò)只是一瞬，人生在世本就是命比風(fēng)疾。其實(shí)本沒(méi)什么天命注定，悲歡離合于世無(wú)奇，只有心才是悲喜的緣由。
這秋，往往掀起思緒無(wú)數(shù)；這風(fēng)，微微拂動(dòng)心中波瀾。一驚一嘆一悲一恨之后，往往隨秋，隨風(fēng)，隨夜化成不驚不懼的心神。
想多了之后，心隨景豁然開(kāi)朗。
那是心的頓悟，情的菩提。
論壇賽心得體會(huì)篇四
論壇是一個(gè)開(kāi)放、自由的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，它為人們提供了一個(gè)交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓大家都能從中得到很多的知識(shí)和啟發(fā)。在我加入論壇以來(lái)，我深刻地感受到了論壇的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了它存在的一些問(wèn)題。因此，本文將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟，總結(jié)出一些關(guān)于論壇的心得體會(huì)。
第二段：正文一——論壇的優(yōu)點(diǎn)
在論壇中，我們不僅可以發(fā)表自己的見(jiàn)解，也能聽(tīng)取別人的聲音。正是這種互通有無(wú)的精神，讓論壇成為了一個(gè)優(yōu)秀的現(xiàn)代社交平臺(tái)。此外，論壇也讓人們可以更為深入地交流自己的興趣愛(ài)好和思想，拓寬了我們的視野和思路。此外，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作上，通過(guò)論壇，我們也可以結(jié)交到許多志同道合的朋友，共同學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
第三段：正文二——論壇的缺點(diǎn)
作為一個(gè)自由的平臺(tái)，論壇中也存在著一些負(fù)面的風(fēng)氣和言論。在“言論自由”的名義下，有些人會(huì)在論壇上發(fā)布一些迷惑性、誤導(dǎo)性的內(nèi)容，甚至出現(xiàn)辱罵他人、惡意攻擊的情況。另外，對(duì)于一些缺乏學(xué)識(shí)的人，論壇上的信息并不總是準(zhǔn)確、可靠的，這樣不僅會(huì)擾亂人們的思維，還會(huì)給人帶來(lái)誤導(dǎo)和不良影響。
第四段：正文三——如何正確使用論壇
針對(duì)論壇存在的問(wèn)題和缺點(diǎn)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何正確使用它。首先，我們需要通過(guò)自身的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度來(lái)防止誤導(dǎo)和錯(cuò)誤信息的傳播。不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，也要對(duì)他人負(fù)責(zé)，不假言論、不發(fā)布虛假信息。同時(shí)，也要在溝通交流中尊重對(duì)方，建立良好的溝通氛圍。其次，我們要注意區(qū)分不同類(lèi)型的論壇，尋找權(quán)威性和可靠性強(qiáng)的平臺(tái)，并在其中尋找一些值得信任的聲音。此外，還需時(shí)常檢查自己的心理，避免對(duì)他人的言論過(guò)度批判，形成偏見(jiàn)、嫉妒或者不良情緒。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)對(duì)論壇的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和如何正確使用的分析，我們可以看到，論壇對(duì)于我們交流、互相學(xué)習(xí)、拓寬視野都有著極為重要的作用。因此，我們應(yīng)該以正面、建設(shè)性的角度來(lái)對(duì)待論壇，并在其中發(fā)掘更多的精神財(cái)富。雖然論壇也存在一些無(wú)意義的吵架和虛幻的爭(zhēng)執(zhí)，但仍然不應(yīng)當(dāng)放棄對(duì)于它的持續(xù)探索和分享，讓它更好地成為一個(gè)有益的社交平臺(tái)。
論壇賽心得體會(huì)篇五
同志們：
今天，由我來(lái)給大家上一堂黨課。其實(shí)也談不上是講課，就是把自己平時(shí)的一些想法和觀(guān)點(diǎn)，跟大家交流探討，與大家共勉。下面，我圍繞“堅(jiān)守紀(jì)律底線(xiàn)樹(shù)立清風(fēng)正氣”這個(gè)主題，結(jié)合十九大報(bào)告精神，講兩個(gè)方面的問(wèn)題，和同志們一起交流學(xué)習(xí)。
黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央將全面從嚴(yán)治黨納入戰(zhàn)略布局，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)擺到前所未有的新高度，堅(jiān)持有腐必反、有貪必肅，保持對(duì)腐敗現(xiàn)象的高壓態(tài)勢(shì)，正風(fēng)肅紀(jì)成為新常態(tài)。2017年10月，習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中指出：經(jīng)過(guò)全黨共同努力，黨的各級(jí)組織管黨治黨政治責(zé)任層層壓實(shí)，中央八項(xiàng)規(guī)定精神得到堅(jiān)決落實(shí)，黨的紀(jì)律建設(shè)全面加強(qiáng)，不敢腐的目標(biāo)初步實(shí)現(xiàn)，不能腐的籠子越扎越牢，不想腐的堤壩正在構(gòu)筑，反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性態(tài)勢(shì)已經(jīng)形成并鞏固發(fā)展，這是黨中央對(duì)反腐敗總體形勢(shì)作出的最新判斷。
具體地說(shuō)，反腐敗壓倒性態(tài)勢(shì)已經(jīng)形成的依據(jù)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
層延伸。連續(xù)四年組織“天網(wǎng)行動(dòng)”，向外逃腐敗分子發(fā)出紅色通緝令，楊秀珠、李華波等重點(diǎn)“紅通”嫌犯被緝拿歸案或投案自首，百名紅通人員已有48人落網(wǎng)。共追回外逃人員3339人、贓款93.6億元人民幣，海外不再是腐敗分子的“避罪天堂”。退休并不意味著“安全著陸”，廉潔沒(méi)有退休日，只要有問(wèn)題，退休也要追責(zé)。中央印發(fā)的《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》特別規(guī)定：實(shí)行終身問(wèn)責(zé)制，對(duì)失職失責(zé)性質(zhì)惡劣、后果嚴(yán)重的，不論其責(zé)任人是否調(diào)離轉(zhuǎn)崗、提拔或者退休，都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)?，F(xiàn)在，敢于繼續(xù)搞腐敗的人已經(jīng)是極少數(shù)，隱藏腐敗問(wèn)題的人正在逐步被發(fā)現(xiàn)，腐敗行為正在得到有力蕩滌和清除。
二是從作風(fēng)方面的情況看，各種不正之風(fēng)得到全面壓制，新風(fēng)正氣得到弘揚(yáng)。不正之風(fēng)是產(chǎn)生腐敗的溫床。黨中央以上率下，踏石留印、抓鐵有痕抓改進(jìn)作風(fēng)，一方面抓“關(guān)鍵少數(shù)”，從中央政治局做起，帶頭落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定；另一方面是抓全面，全黨上下堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”。始終看住重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，抓公款消費(fèi)，抓出入會(huì)所，緊盯享樂(lè)奢靡和隱形變異的不正之風(fēng)，有效清理產(chǎn)生奢靡腐敗的社會(huì)環(huán)境。對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題線(xiàn)索專(zhuān)項(xiàng)處置，對(duì)規(guī)避組織監(jiān)督、頂風(fēng)違紀(jì)的，不論職務(wù)高低一律從嚴(yán)查處、通報(bào)曝光，使全社會(huì)政治生態(tài)得到有效凈化。黨的十八大以來(lái)，共查處違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問(wèn)題18.4萬(wàn)起，處理黨員干部25萬(wàn)人，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分13.6萬(wàn)人。
寬嚴(yán)相濟(jì)。在高壓態(tài)勢(shì)之下，一批黨員干部主動(dòng)向組織交代自己的問(wèn)題，一批黨員干部受到紀(jì)律處分，這對(duì)腐敗滋生的環(huán)境和條件起到了釜底抽薪的作用。在這里，我給大家說(shuō)一組數(shù)據(jù)：2015年，主動(dòng)向紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)交代違紀(jì)問(wèn)題的黨員干部有5400余人，而到了2016年有5.7萬(wàn)名黨員主動(dòng)向組織交代了自己的問(wèn)題，短短一年時(shí)間人數(shù)增長(zhǎng)了10倍，這就是壓倒性態(tài)勢(shì)。
四是從管黨治黨方面的情況看，各級(jí)黨委的主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任明顯增強(qiáng)，切實(shí)保證反腐敗斗爭(zhēng)的深入開(kāi)展。以習(xí)近平同志為核心的黨中央緊緊抓住管黨治黨主體責(zé)任這個(gè)“牛鼻子”，壓實(shí)了各級(jí)黨委特別是黨委書(shū)記第一責(zé)任人的責(zé)任，尤其是制定了《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》，強(qiáng)化了問(wèn)責(zé)，確保責(zé)任落到了實(shí)處。各級(jí)紀(jì)委切實(shí)履行監(jiān)督主體責(zé)任，充分發(fā)揮派駐監(jiān)督和巡視監(jiān)督作用，對(duì)黨章黨規(guī)、八項(xiàng)規(guī)定、反對(duì)“四風(fēng)”特別是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)等落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，對(duì)違反黨規(guī)黨紀(jì)的行為堅(jiān)決公開(kāi)曝光，對(duì)腐敗行為堅(jiān)決懲治。僅2016年全國(guó)就有990個(gè)單位黨組織和1.7萬(wàn)名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部被問(wèn)責(zé)，發(fā)揮了巨大的震懾效應(yīng)。
育，黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育日益深入人心，紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)大大增強(qiáng)，黨內(nèi)政治生活呈現(xiàn)新的氣象。
但是，冰凍三尺，非一日之寒。由于滋生腐敗的土壤仍然存在，當(dāng)前存在的腐敗問(wèn)題依然不容忽視，反腐敗形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜?，F(xiàn)在還有極少數(shù)膽大妄為的蛀蟲(chóng)仍在潛行腐敗，手法更加隱蔽；為官不為問(wèn)題還比較突出，不作為問(wèn)題已經(jīng)成為腐敗的另一種表現(xiàn)形式。違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問(wèn)題、“四風(fēng)”問(wèn)題、侵害群眾利益的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題還時(shí)有發(fā)生。制度的籠子正在構(gòu)建，但還不夠嚴(yán)密，集中高效的反腐敗體制仍在建設(shè)過(guò)程中。反腐敗斗爭(zhēng)仍然是一項(xiàng)艱巨的政治任務(wù)，只會(huì)呈現(xiàn)越來(lái)越嚴(yán)的態(tài)勢(shì)。希望同志們要清醒認(rèn)識(shí)反腐敗斗爭(zhēng)新形勢(shì)，特別是要準(zhǔn)確把握越往后執(zhí)紀(jì)越嚴(yán)的新要求。
2017年11月7日，《中華人民共和國(guó)監(jiān)察法(草案)》在中國(guó)人大網(wǎng)公布并面向社會(huì)征求意見(jiàn)。草案專(zhuān)門(mén)用一章的內(nèi)容明確了監(jiān)察范圍，監(jiān)察機(jī)關(guān)可按管理權(quán)限對(duì)6類(lèi)公職人員進(jìn)行監(jiān)察：1.公務(wù)員及參照《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》管理的人員；2.法律、法規(guī)授權(quán)或者受?chē)?guó)家機(jī)關(guān)依法委托管理公共事務(wù)的組織中從事公務(wù)的人員；3.國(guó)有企業(yè)管理人員；4.公辦的教育、科研、文化、醫(yī)療衛(wèi)生、體育等單位中從事管理的人員；5.基層群眾性自治組織中從事集體事務(wù)管理的人員；6.其他依法履行公職的人員。也就是實(shí)現(xiàn)了對(duì)所有行使公權(quán)力公職人員監(jiān)督的全覆蓋，體現(xiàn)了中央全面從嚴(yán)治黨、全面依法治國(guó)的決心。
那么作為我們黨員干部，在新時(shí)期新常態(tài)下如何做到廉潔自律，守住底線(xiàn)，不越紅線(xiàn)呢？
覺(jué)用習(xí)近平總書(shū)記的系列重要講話(huà)精神作為思想武器和行動(dòng)指南，洞察社會(huì)、明辨是非、審視人生，使理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為改造主觀(guān)世界的決心和能力，努力做到把學(xué)習(xí)過(guò)程作為自我改造的過(guò)程，敢于在思想深處進(jìn)行剖析，不斷進(jìn)行心靈的“吐故納新”，通過(guò)汲取先進(jìn)的思想理論成果和豐富的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，使自己的思維層次和道德修養(yǎng)水平有一個(gè)新的提高。
二是要堅(jiān)持自重自律。黨員干部要珍惜組織的信任和個(gè)人的政治生命，做到“自重、自省、自警、自勵(lì)”，把多年接受的教育熏陶化為內(nèi)在的信念力量和約束力量。“自重”，就是講究人格，講究品德。凡要求別人做到的，自己首先做到，禁止別人做的，自己堅(jiān)決不做；“自省”就是自己反省和檢查自己。要結(jié)合自己的思想、工作和生活中的實(shí)際，經(jīng)常反思自己的行為是否符合一個(gè)黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)；“自警”，就是自己警示和告誡自己，要警鐘長(zhǎng)鳴，常思貪欲之害；“自勵(lì)”，就是自己激勵(lì)和鞭策自己。對(duì)可能會(huì)犯的錯(cuò)誤，要謹(jǐn)小慎微，時(shí)時(shí)警惕，防患于未然。而對(duì)于事業(yè)，卻要勇往直前，敢闖敢干。
接受群眾監(jiān)督要誠(chéng)心。同時(shí)，各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)，要把對(duì)黨員干部的組織監(jiān)督和制度約束落到實(shí)處，做到干部的權(quán)力行使到哪里，組織監(jiān)督就實(shí)行到哪里，從而促進(jìn)黨內(nèi)監(jiān)督工作的有效開(kāi)展。
由于時(shí)間關(guān)系，今天的黨課就講到這里。這些都是我從自己生活、工作中得來(lái)的一些體會(huì)，難免會(huì)有不夠嚴(yán)謹(jǐn)完善之處，希望同志們批評(píng)指正。最后，借用曾國(guó)藩晚年回顧自己的一生時(shí)寫(xiě)的一副對(duì)聯(lián)與大家共勉：“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，即生時(shí)不忘地獄；坦坦蕩蕩，雖逆境亦暢天懷?！毕Ｍ蠹叶寄軌蛟谛闹惺冀K高懸一把紀(jì)律的利劍，常修從業(yè)之德，常懷律己之心，常思貪欲之害，常戒非分之想，坦坦蕩蕩做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。
論壇賽心得體會(huì)篇六
為了讓班主任把班級(jí)管理得更好，加強(qiáng)各班主任之間的交流與學(xué)習(xí)，讓班級(jí)管理更輕松愉快。也為了實(shí)現(xiàn)全員育人的目的。8月22日下午，我校全體教師齊聚四樓會(huì)議室召開(kāi)了“天道酬勤亦酬術(shù)”班主任論壇會(huì)。在這次論壇會(huì)上，許多優(yōu)秀的、有經(jīng)驗(yàn)的班主任向大家介紹了他們多年積累的、行之有效的班級(jí)管理小妙招，讓我獲益良多。聽(tīng)了6位班主任的發(fā)言后，我對(duì)管理學(xué)生也有了新的看法和思考。
第一、走近學(xué)生、和學(xué)生做朋友
作為班主任就應(yīng)該走近學(xué)生，親近學(xué)生，與學(xué)生建立一種和
第二、和學(xué)生一起共同管理好班級(jí)，形成班集體榮譽(yù)感
班主任作為班級(jí)管理者，組織者，是這個(gè)班級(jí)的大班長(zhǎng)，班主
任要拿出真誠(chéng)之心和學(xué)生共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。作為“一班之長(zhǎng)”，班主任首先要有一顆真誠(chéng)的心，表現(xiàn)為尊重學(xué)生，放下權(quán)威，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。嘗試著用各種辦法與孩子們交流學(xué)習(xí)和生活的真實(shí)之感，從而讓學(xué)生信任你、喜愛(ài)你。同時(shí)作為一個(gè)班主任在班級(jí)管理中，要宣揚(yáng)正氣，要用人格魅力去影響學(xué)生，孩子喜歡你，說(shuō)明你做班主任很成功。于老師的話(huà)讓我感觸很深，確實(shí)，在這個(gè)集體中，老師只不過(guò)是領(lǐng)頭雁、引路人而已。班級(jí)的大小事務(wù)可以先征求一下同學(xué)們的意見(jiàn)，再由全班同學(xué)集體討論，最后做出決定，不可專(zhuān)制獨(dú)裁，搞家長(zhǎng)制。人心齊，泰山移，兄弟同心，齊力斷金。這些看似簡(jiǎn)單的道理，在我們班主任的實(shí)際工作中不一定能體會(huì)得到。對(duì)班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就要嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行時(shí)要嚴(yán)，特別是對(duì)班干部，既要樹(shù)立他的權(quán)威，又要加以嚴(yán)格要求。當(dāng)然，在具體的操作過(guò)程中，還要講究個(gè)度的問(wèn)題，畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范學(xué)生的言行，促使他們努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)有用之才。只有這樣，同學(xué)們才會(huì)自覺(jué)自愿的遵守班規(guī),誰(shuí)也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭(zhēng)少犯。慢慢地，同學(xué)們的自覺(jué)性、集體榮譽(yù)感會(huì)在無(wú)形中形成。
第三、樹(shù)立良好的班風(fēng)，形成正確的輿論
學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，你追我趕，愛(ài)班好學(xué)的爭(zhēng)優(yōu)精神，這種精神從何而來(lái)?它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建設(shè)好班級(jí)的法寶。張存蓮老師在交流會(huì)中提到了，做好學(xué)生的思想工作，讓每一個(gè)學(xué)生形成班級(jí)共性，樹(shù)立一個(gè)共同的目標(biāo)，爭(zhēng)做全校最優(yōu)秀的班級(jí)和最優(yōu)秀的學(xué)生，在班級(jí)管理中要形成正確的輿論，讓每個(gè)學(xué)生都知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么能做，什么又不能做。用學(xué)生中好的風(fēng)氣去影響學(xué)生，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，并及時(shí)做好引導(dǎo)。班主任也要以身作則，用自己的一言一行去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)心去教育好學(xué)生。我國(guó)著名教育家陶行知先生有句名言:“學(xué)高為師,身正為范?！?意思是說(shuō)教師必須業(yè)務(wù)精湛，知識(shí)淵博，有高超的教學(xué)教育能力;必須具有高尚的人格，以自己的道德標(biāo)準(zhǔn)去影響學(xué)生。因此作為班主任理應(yīng)言傳身教，熱愛(ài)這個(gè)家。愛(ài)是教育的靈魂，愛(ài)是塑造美好心靈的力量。平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，民主的愛(ài)等等，這些都是老師愛(ài)的真諦。
不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你，也就喜歡上你的課。愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，并給予更多的愛(ài)心和耐心。只有注入了愛(ài)才能引起學(xué)生的共鳴，才能走近學(xué)生的心靈，才能成為學(xué)生的良師益友?，F(xiàn)在對(duì)教師個(gè)人素養(yǎng)要求越來(lái)越高，而一個(gè)班主任的一言一行，人格人品對(duì)學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜，既有主見(jiàn)又沒(méi)獨(dú)立思想的孩子，班主任就應(yīng)該做好典范。比如班級(jí)大型活動(dòng)，班主任熱情投入其中，想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)佳績(jī)。班級(jí)落后，班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任，不能一味地責(zé)備學(xué)生，相反還應(yīng)鼓勵(lì)或正確引導(dǎo)。班級(jí)事務(wù)，自己能做的，努力動(dòng)手去做。形成良好的班風(fēng)班貌，大家互相幫助、互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
第四、班主任要作好聯(lián)系、紐帶的作用。
作為班主任還要處理好各學(xué)科教師及班級(jí)與班級(jí)之間的關(guān)系。班主任要協(xié)調(diào)各科平衡，班主任是一個(gè)班的主心骨，對(duì)各學(xué)科的一個(gè)小小的評(píng)價(jià)，會(huì)影響學(xué)生對(duì)該學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度;班主任對(duì)任課教師的一句簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，會(huì)影響學(xué)生對(duì)任課教師所教學(xué)科的興趣。其次，不要讓學(xué)生重主科、輕副科，尊重主科教師，無(wú)視副科教師的想法，這一點(diǎn)很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個(gè)正確的指導(dǎo)思想。學(xué)生對(duì)科任教師的反映，科任教師對(duì)學(xué)生的看法，班主任要及時(shí)了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤(rùn)滑濟(jì)的作用，并且要有持久性。特別要讓學(xué)生平等對(duì)待每一位科任教師，不因自己的好惡而有所偏愛(ài)。學(xué)生尊重各科教師，教師樂(lè)意走進(jìn)這個(gè)班，學(xué)習(xí)的效果可想而知。另外，作為班主任還要注意處理好班級(jí)與班級(jí)之間的關(guān)系，對(duì)于班與班之間所發(fā)生的矛盾，要能夠?qū)W會(huì)正確對(duì)待，切莫護(hù)短，張口閉口就是它班學(xué)生不對(duì)，對(duì)別班同學(xué)指手劃腳，罵罵咧咧，這既有損自己的形象，又不利于團(tuán)結(jié)。我們知道，學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地，可以說(shuō)班與班之間因?yàn)閷W(xué)生的原因而有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，因此，對(duì)于任何一個(gè)班，都不可能關(guān)起門(mén)來(lái)搞建設(shè)，必須要加強(qiáng)班與班之間的交流、合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
第五、作好家校溝通
在我們學(xué)校，多與家長(zhǎng)溝通，這一點(diǎn)顯得尤為重要。要想真正把一個(gè)孩子教好，需要班主任和家長(zhǎng)的及時(shí)溝通、互相配合。就如何靜老師所說(shuō)的，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，孩子有樣學(xué)樣，家長(zhǎng)做得不好，學(xué)生還能學(xué)得好嗎。班主任要拿出真誠(chéng)之心和家長(zhǎng)溝通交流。學(xué)生有進(jìn)步了或犯錯(cuò)了，要及時(shí)跟家長(zhǎng)說(shuō)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生的情況，一個(gè)班級(jí)的管理離不開(kāi)家長(zhǎng)和其他任課老師的共同努力。在這次交流中，各位老師都提出了要與家長(zhǎng)和諧溝通，把家長(zhǎng)當(dāng)朋友，換一種和家長(zhǎng)溝通的思路和方式，用平等、融洽、真誠(chéng)的方式去和家長(zhǎng)交流。讓班主任和家長(zhǎng)之間建立“體諒、關(guān)心、配合”的橋梁。只有如此，大家才可以齊心協(xié)力引領(lǐng)孩子不斷進(jìn)步。
第六、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，一個(gè)不能少作為班主任不能忽視“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作。由于多種因素的影響，加上二小這里的學(xué)生基本上都是外來(lái)打工的子女，父母長(zhǎng)期在外邊打工，孩子在家里沒(méi)人照看，可想而知，由于在家沒(méi)人教育的原因，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定不是很理想，因此每個(gè)班都有或多或少的后進(jìn)生。我們都有這樣的想法，當(dāng)教師難，當(dāng)一個(gè)稱(chēng)職的教師更難。
那么我們?cè)撛趺崔k呢?我想首先要轉(zhuǎn)變觀(guān)念，要相信后進(jìn)生是可以轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的。對(duì)他們要報(bào)以滿(mǎn)腔的熱情，要與其他同學(xué)平等對(duì)待。我們?cè)O(shè)身處地的想一想，任何一個(gè)學(xué)生都不想成為差生，誰(shuí)不想受到別人的夸獎(jiǎng)和稱(chēng)贊呢?有些后進(jìn)生看似倔強(qiáng)不溫順，甚至和老師頂撞。其實(shí)他們的內(nèi)心是很脆弱的。他們非常需要?jiǎng)e人的認(rèn)可和尊重。而這種認(rèn)可和尊重有時(shí)是很低的，只要一個(gè)欣賞的眼神、一句“聽(tīng)懂了嗎”之類(lèi)的問(wèn)候他們就受寵若驚了。正如白麗芳老師在班主任工作交流會(huì)中提到的，如學(xué)生瞪了你一眼，是不是學(xué)生對(duì)你不好，或是你的工作哪一方面做得不好，下去要自我檢討一下。在學(xué)生的心目中，不歧視差生是老師最優(yōu)秀的品質(zhì)。我們不要認(rèn)為你偏向好學(xué)生好學(xué)生就尊敬你，有時(shí)恰恰相反，好學(xué)生也不一定買(mǎi)你的賬，所以我們千萬(wàn)不要歧視任何學(xué)生。其次，要付出。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，轉(zhuǎn)化工作是相當(dāng)繁重的。不要抱著輕松的態(tài)度?；蛘哒J(rèn)為我都把心掏出來(lái)了，他還是那么不懂事。那么你再把除了心以外的東西都掏出來(lái)可能就見(jiàn)效了。如于曉菲老師提到的首先把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。并用自己對(duì)差生的一份真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
通過(guò)這次“天道酬勤亦酬術(shù)”班主任論壇會(huì)，讓我深深地體會(huì)到：班主任工作是平凡而繁鎖的工作;班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多心血;班主任工作是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)藝術(shù)，育人無(wú)止境，管理無(wú)邊際，作為班主任，累中也有很多快樂(lè)。
論壇賽心得體會(huì)篇七
軍訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)生的必修課程，它不僅培養(yǎng)了我們的體魄和意志力，更重要的是為我們將來(lái)進(jìn)入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在一天天的軍訓(xùn)中，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、遵紀(jì)守法、勇往直前等一系列技能。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻理解了團(tuán)結(jié)協(xié)作、全力以赴的重要性，也收獲了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。今天，在此我愿意與大家分享一下我的軍訓(xùn)心得體會(huì)。
第二段：軍訓(xùn)的苦與樂(lè)
軍訓(xùn)當(dāng)中最令人印象深刻的是它的緊張有序、嚴(yán)肅認(rèn)真的氛圍和疲憊不堪的訓(xùn)練。每天早晨，我們?cè)诮坦俑纱嗬涞目诹钕拢胖R的隊(duì)伍開(kāi)始了漫長(zhǎng)而枯燥的體能訓(xùn)練，各種動(dòng)作和招式的重復(fù)訓(xùn)練，再加上大汗淋漓的奔跑，使我們真正感受到了痛苦。然而在這些訓(xùn)練之外，當(dāng)我們整齊劃一的隊(duì)伍穿梭在校園的時(shí)候，帶著沉甸甸的胸牌，洋溢著自豪和榮譽(yù)，那一瞬間我們仿佛看到了曾經(jīng)的自己，從懶散到積極，從渾渾噩噩到昂首闊步，從選擇逃避到勇?lián)?zé)任，這種成長(zhǎng)的滋味是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的。
第三段：軍訓(xùn)帶給我的啟示
軍訓(xùn)讓我深深的意識(shí)到，任何成功的事情都需要團(tuán)結(jié)和協(xié)作才能完成。在隊(duì)伍中，每個(gè)人都要互相信任，互相協(xié)作，才能達(dá)到最后的勝利。同時(shí)，它也讓我認(rèn)識(shí)到我自身的不足，讓我意識(shí)到了我的成長(zhǎng)空間。無(wú)論是在運(yùn)動(dòng)方面還是在與人相處方面，我都需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力才能取得進(jìn)步。更重要的是，軍訓(xùn)讓我了解到了集體實(shí)力。在許多考驗(yàn)中，每個(gè)人的個(gè)人力量都是那么渺小，而集體力量卻是無(wú)窮的，這是我的收獲之一，也是我一生中最寶貴的財(cái)富之一。
第四段：軍訓(xùn)讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)
在軍訓(xùn)過(guò)程中，我們要完成許多看起來(lái)極其困難的任務(wù)，在訓(xùn)練過(guò)程中我們要肆無(wú)忌憚的流著汗，受著每個(gè)人的指責(zé)和批評(píng)，在面對(duì)失敗和挫折時(shí)，我從未就此放棄，也從未因此氣餒，而是在不屈不撓的追求中，積極地調(diào)整自己，尋找到適合自己的成長(zhǎng)之路，這樣的經(jīng)歷，使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，勇于迎接生活的各種挑戰(zhàn)。
第五段：軍訓(xùn)帶給了我什么
總之，在軍訓(xùn)中，除了痛苦和疲憊，更多的是從生命中切實(shí)而深刻的體驗(yàn)中，悟出了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。軍訓(xùn)不僅是身體和思想的鍛煉，更是在和同學(xué)、教官、自身的斗爭(zhēng)中學(xué)會(huì)了許多重要的道理，如何傾聽(tīng)指引，如何設(shè)置目標(biāo)，如何克服失敗與困難，如何感受珍貴的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人價(jià)值等等。這些經(jīng)驗(yàn)我在日后的生活學(xué)習(xí)中或許會(huì)用得到，軍訓(xùn)不僅是讓我成長(zhǎng)，更是讓我看到自己在過(guò)程中發(fā)生的變化，更讓我有信心堅(jiān)定地向未來(lái)前進(jìn)。
結(jié)論：在軍訓(xùn)中，各位同學(xué)在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也學(xué)習(xí)了如何生活，這也是軍訓(xùn)的本份之一。我們要在軍訓(xùn)中所學(xué)益于一生，不僅是在考試中得高分，更是在工作、生活中能夠做到更好。
論壇賽心得體會(huì)篇八
愛(ài)是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛(ài)學(xué)生，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣來(lái)關(guān)愛(ài)。下面是本站帶來(lái)的班主任論壇
心得體會(huì)
，僅供參考。
于七月四、五號(hào)參加了慶陽(yáng)市第三屆教育論壇——“我當(dāng)班主任”，作為期末繁忙倦怠時(shí)期，參加如此認(rèn)真策劃的論壇，無(wú)疑是身心受洗禮的時(shí)刻。擔(dān)任班主任工作幾年來(lái)，我只想用簡(jiǎn)單的文字記錄我學(xué)到了什么。
西峰區(qū)向陽(yáng)小學(xué)的郭瑛，說(shuō)了這樣一句話(huà)，讓我感受到她的認(rèn)真與執(zhí)著：如果你是金子，我就是鏡子，讓你更加光彩奪目;如果你是沙子，我就是蚌，讓你成為璀璨的珍珠。這位年輕女老師，利用親子交流卡，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)這樣的工作方法，同時(shí)給我們講述了作為班主任的愛(ài)之苦、愛(ài)之甜、愛(ài)的真諦、愛(ài)的力量，愛(ài)之責(zé)任是激情與智慧。所思：被學(xué)生作為崇拜性的人物，始終用愛(ài)心、責(zé)任、激情與智慧灌溉和滋潤(rùn)這些孩子們是多么的可貴。
讓尋常的日子多些回味??給別人以陽(yáng)光，首先自己要充滿(mǎn)陽(yáng)光??改變自己，改變自己才能改變他人，改變我們能夠改變的，適應(yīng)我們所不能改變的，努力我們能夠努力的??新的學(xué)生觀(guān)，天生其才必有才，天生其才必有用，人人有才，人無(wú)全才，揚(yáng)長(zhǎng)避短，人人成才??這是來(lái)鎮(zhèn)原縣平泉中學(xué)祁來(lái)蒼老師的報(bào)告，他不僅有著豐富的理論知識(shí)，而且親自到鄉(xiāng)村學(xué)校當(dāng)志愿老師，將實(shí)踐與教學(xué)結(jié)合起來(lái)，這樣的親身經(jīng)歷，他的報(bào)告更能打動(dòng)我們。所思：多學(xué)多思，在思想上不斷豐富自我，做一個(gè)有思想的教育者，讓自己所做的事情有理所居，班主任教育上升到一個(gè)更高的理論層次，自己做的每一件事會(huì)覺(jué)得更有意義、讓尋常的日子多些回味。
華池縣第二小學(xué)的劉瑞霞老師，在她講的“傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音”中提到教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。班主任工作就好比花開(kāi)的過(guò)程，當(dāng)然花開(kāi)有道：學(xué)會(huì)寬容，多元管理，歷練自我。我思：在小學(xué)班級(jí)管理中要仔細(xì)觀(guān)察細(xì)節(jié)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生要有愛(ài)，更要學(xué)會(huì)愛(ài)，用自配秘方的那桶水來(lái)澆灌他們。
華池二中的靳小英老師對(duì)學(xué)生贊揚(yáng)性的評(píng)價(jià)，如你太有才了，一切皆有可能等等。寧縣和盛中學(xué)南娟娟老師的偏愛(ài)后進(jìn)生，嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生的獨(dú)到觀(guān)點(diǎn)。慶化學(xué)校的趙振科老師的心靈
日記
。華池職中劉宏文老師的班級(jí)管理中的五忌等。
總之，三十五位班主任的報(bào)告中，雖然只有資歷頗深的幾位班主任已形成了自己的工作理念和思路，但是每位班主任的一線(xiàn)的工作方法和經(jīng)驗(yàn)，就是最值得借鑒的直接經(jīng)驗(yàn)。班主任的成長(zhǎng)過(guò)程，不就是從摸索中總結(jié)，由直接經(jīng)驗(yàn)上升為理論框架，從而有理論支撐自己的教育教學(xué)。比如，有一位班主任每天晨讀時(shí)間，和學(xué)生一起做一種“加油站”的活動(dòng)，學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下，一起做簡(jiǎn)單的律動(dòng)，清晨學(xué)生的手和腦得到了活動(dòng)，這無(wú)疑是很好的方式，當(dāng)學(xué)生早上剛到校精神不佳的時(shí)候，這樣的韻律活動(dòng)是很值得借鑒的。
班級(jí)內(nèi)外隨處都是習(xí)慣的標(biāo)語(yǔ)，讓班級(jí)的墻面都成“說(shuō)話(huà)”，成為學(xué)生耳濡目染的學(xué)習(xí)渠道，讓教室成為一本書(shū)。同樣還有一位吸引人的班主任，她的主題是，沐浴書(shū)香，走進(jìn)文化，班級(jí)里建立了“我是小書(shū)蟲(chóng)”的圖書(shū)角，每月更新圖書(shū)，通過(guò)視頻我看到圖書(shū)角干凈整潔，真正起到了圖書(shū)角的作用?！鞍嘀魅魏?jiǎn)介、
寄語(yǔ)
、班級(jí)照片”，班報(bào)的承辦，都為自己的班級(jí)管理增色不少。
愛(ài)心啟迪了智慧，智慧促進(jìn)了成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中打造文化。總的來(lái)說(shuō)，整天的學(xué)習(xí)活動(dòng)促動(dòng)人去思考，促進(jìn)我想照著這些方式去做。
為了讓班主任把班級(jí)管理得更好，加強(qiáng)各班主任之間的交流與學(xué)習(xí)，讓班級(jí)管理更輕松愉快。也為了實(shí)現(xiàn)全員育人的目的。8月22日下午，我校全體教師齊聚四樓會(huì)議室召開(kāi)了“天道酬勤亦酬術(shù)”班主任論壇會(huì)。在這次論壇會(huì)上，許多優(yōu)秀的、有經(jīng)驗(yàn)的班主任向大家介紹了他們多年積累的、行之有效的班級(jí)管理小妙招，讓我獲益良多。聽(tīng)了6位班主任的發(fā)言后，我對(duì)管理學(xué)生也有了新的看法和思考。
第一、走近學(xué)生、和學(xué)生做朋友
作為班主任就應(yīng)該走近學(xué)生，親近學(xué)生，與學(xué)生建立一種和
第二、和學(xué)生一起共同管理好班級(jí)，形成班集體榮譽(yù)感
班主任作為班級(jí)管理者，組織者，是這個(gè)班級(jí)的大班長(zhǎng)，班主
任要拿出真誠(chéng)之心和學(xué)生共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。作為“一班之長(zhǎng)”，班主任首先要有一顆真誠(chéng)的心，表現(xiàn)為尊重學(xué)生，放下權(quán)威，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。嘗試著用各種辦法與孩子們交流學(xué)習(xí)和生活的真實(shí)之感，從而讓學(xué)生信任你、喜愛(ài)你。同時(shí)作為一個(gè)班主任在班級(jí)管理中，要宣揚(yáng)正氣，要用人格魅力去影響學(xué)生，孩子喜歡你，說(shuō)明你做班主任很成功。于老師的話(huà)讓我感觸很深，確實(shí)，在這個(gè)集體中，老師只不過(guò)是領(lǐng)頭雁、引路人而已。班級(jí)的大小事務(wù)可以先征求一下同學(xué)們的意見(jiàn)，再由全班同學(xué)集體討論，最后做出決定，不可專(zhuān)制獨(dú)裁，搞家長(zhǎng)制。人心齊，泰山移，兄弟同心，齊力斷金。這些看似簡(jiǎn)單的道理，在我們班主任的實(shí)際工作中不一定能體會(huì)得到。對(duì)班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就要嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行時(shí)要嚴(yán)，特別是對(duì)班干部，既要樹(shù)立他的權(quán)威，又要加以嚴(yán)格要求。當(dāng)然，在具體的操作過(guò)程中，還要講究個(gè)度的問(wèn)題，畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范學(xué)生的言行，促使他們努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)有用之才。只有這樣，同學(xué)們才會(huì)自覺(jué)自愿的遵守班規(guī),誰(shuí)也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭(zhēng)少犯。慢慢地，同學(xué)們的自覺(jué)性、集體榮譽(yù)感會(huì)在無(wú)形中形成。
第三、樹(shù)立良好的班風(fēng)，形成正確的輿論
學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，你追我趕，愛(ài)班好學(xué)的爭(zhēng)優(yōu)精神，這種精神從何而來(lái)?它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建設(shè)好班級(jí)的法寶。張存蓮老師在交流會(huì)中提到了，做好學(xué)生的思想工作，讓每一個(gè)學(xué)生形成班級(jí)共性，樹(shù)立一個(gè)共同的目標(biāo)，爭(zhēng)做全校最優(yōu)秀的班級(jí)和最優(yōu)秀的學(xué)生，在班級(jí)管理中要形成正確的輿論，讓每個(gè)學(xué)生都知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么能做，什么又不能做。用學(xué)生中好的風(fēng)氣去影響學(xué)生，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，并及時(shí)做好引導(dǎo)。班主任也要以身作則，用自己的一言一行去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)心去教育好學(xué)生。我國(guó)著名教育家陶行知先生有句
名言
:“學(xué)高為師,身正為范。” 意思是說(shuō)教師必須業(yè)務(wù)精湛，知識(shí)淵博，有高超的教學(xué)教育能力;必須具有高尚的人格，以自己的道德標(biāo)準(zhǔn)去影響學(xué)生。因此作為班主任理應(yīng)言傳身教，熱愛(ài)這個(gè)家。愛(ài)是教育的靈魂，愛(ài)是塑造美好心靈的力量。平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，民主的愛(ài)等等，這些都是老師愛(ài)的真諦。
不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你，也就喜歡上你的課。愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，并給予更多的愛(ài)心和耐心。只有注入了愛(ài)才能引起學(xué)生的共鳴，才能走近學(xué)生的心靈，才能成為學(xué)生的良師益友。現(xiàn)在對(duì)教師個(gè)人素養(yǎng)要求越來(lái)越高，而一個(gè)班主任的一言一行，人格人品對(duì)學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜，既有主見(jiàn)又沒(méi)獨(dú)立思想的孩子，班主任就應(yīng)該做好典范。比如班級(jí)大型活動(dòng)，班主任熱情投入其中，想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)佳績(jī)。班級(jí)落后，班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任，不能一味地責(zé)備學(xué)生，相反還應(yīng)鼓勵(lì)或正確引導(dǎo)。班級(jí)事務(wù)，自己能做的，努力動(dòng)手去做。形成良好的班風(fēng)班貌，大家互相幫助、互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
第四、班主任要作好聯(lián)系、紐帶的作用。
作為班主任還要處理好各學(xué)科教師及班級(jí)與班級(jí)之間的關(guān)系。班主任要協(xié)調(diào)各科平衡，班主任是一個(gè)班的主心骨，對(duì)各學(xué)科的一個(gè)小小的評(píng)價(jià)，會(huì)影響學(xué)生對(duì)該學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度;班主任對(duì)任課教師的一句簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，會(huì)影響學(xué)生對(duì)任課教師所教學(xué)科的興趣。其次，不要讓學(xué)生重主科、輕副科，尊重主科教師，無(wú)視副科教師的想法，這一點(diǎn)很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個(gè)正確的指導(dǎo)思想。學(xué)生對(duì)科任教師的反映，科任教師對(duì)學(xué)生的看法，班主任要及時(shí)了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤(rùn)滑濟(jì)的作用，并且要有持久性。特別要讓學(xué)生平等對(duì)待每一位科任教師，不因自己的好惡而有所偏愛(ài)。學(xué)生尊重各科教師，教師樂(lè)意走進(jìn)這個(gè)班，學(xué)習(xí)的效果可想而知。另外，作為班主任還要注意處理好班級(jí)與班級(jí)之間的關(guān)系，對(duì)于班與班之間所發(fā)生的矛盾，要能夠?qū)W會(huì)正確對(duì)待，切莫護(hù)短，張口閉口就是它班學(xué)生不對(duì)，對(duì)別班同學(xué)指手劃腳，罵罵咧咧，這既有損自己的形象，又不利于團(tuán)結(jié)。我們知道，學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地，可以說(shuō)班與班之間因?yàn)閷W(xué)生的原因而有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，因此，對(duì)于任何一個(gè)班，都不可能關(guān)起門(mén)來(lái)搞建設(shè)，必須要加強(qiáng)班與班之間的交流、合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
第五、作好家校溝通
在我們學(xué)校，多與家長(zhǎng)溝通，這一點(diǎn)顯得尤為重要。要想真正把一個(gè)孩子教好，需要班主任和家長(zhǎng)的及時(shí)溝通、互相配合。就如何靜老師所說(shuō)的，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，孩子有樣學(xué)樣，家長(zhǎng)做得不好，學(xué)生還能學(xué)得好嗎。班主任要拿出真誠(chéng)之心和家長(zhǎng)溝通交流。學(xué)生有進(jìn)步了或犯錯(cuò)了，要及時(shí)跟家長(zhǎng)說(shuō)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生的情況，一個(gè)班級(jí)的管理離不開(kāi)家長(zhǎng)和其他任課老師的共同努力。在這次交流中，各位老師都提出了要與家長(zhǎng)和諧溝通，把家長(zhǎng)當(dāng)朋友，換一種和家長(zhǎng)溝通的思路和方式，用平等、融洽、真誠(chéng)的方式去和家長(zhǎng)交流。讓班主任和家長(zhǎng)之間建立“體諒、關(guān)心、配合”的橋梁。只有如此，大家才可以齊心協(xié)力引領(lǐng)孩子不斷進(jìn)步。
第六、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，一個(gè)不能少作為班主任不能忽視“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作。由于多種因素的影響，加上二小這里的學(xué)生基本上都是外來(lái)打工的子女，父母長(zhǎng)期在外邊打工，孩子在家里沒(méi)人照看，可想而知，由于在家沒(méi)人教育的原因，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定不是很理想，因此每個(gè)班都有或多或少的后進(jìn)生。我們都有這樣的想法，當(dāng)教師難，當(dāng)一個(gè)稱(chēng)職的教師更難。
那么我們?cè)撛趺崔k呢?我想首先要轉(zhuǎn)變觀(guān)念，要相信后進(jìn)生是可以轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的。對(duì)他們要報(bào)以滿(mǎn)腔的熱情，要與其他同學(xué)平等對(duì)待。我們?cè)O(shè)身處地的想一想，任何一個(gè)學(xué)生都不想成為差生，誰(shuí)不想受到別人的夸獎(jiǎng)和稱(chēng)贊呢?有些后進(jìn)生看似倔強(qiáng)不溫順，甚至和老師頂撞。其實(shí)他們的內(nèi)心是很脆弱的。他們非常需要?jiǎng)e人的認(rèn)可和尊重。而這種認(rèn)可和尊重有時(shí)是很低的，只要一個(gè)欣賞的眼神、一句“聽(tīng)懂了嗎”之類(lèi)的問(wèn)候他們就受寵若驚了。正如白麗芳老師在班主任工作交流會(huì)中提到的，如學(xué)生瞪了你一眼，是不是學(xué)生對(duì)你不好，或是你的工作哪一方面做得不好，下去要自我檢討一下。在學(xué)生的心目中，不歧視差生是老師最優(yōu)秀的品質(zhì)。我們不要認(rèn)為你偏向好學(xué)生好學(xué)生就尊敬你，有時(shí)恰恰相反，好學(xué)生也不一定買(mǎi)你的賬，所以我們千萬(wàn)不要歧視任何學(xué)生。其次，要付出。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，轉(zhuǎn)化工作是相當(dāng)繁重的。不要抱著輕松的態(tài)度?；蛘哒J(rèn)為我都把心掏出來(lái)了，他還是那么不懂事。那么你再把除了心以外的東西都掏出來(lái)可能就見(jiàn)效了。如于曉菲老師提到的首先把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。并用自己對(duì)差生的一份真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
通過(guò)這次“天道酬勤亦酬術(shù)”班主任論壇會(huì)，讓我深深地體會(huì)到：班主任工作是平凡而繁鎖的工作;班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多心血;班主任工作是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)藝術(shù)，育人無(wú)止境，管理無(wú)邊際，作為班主任，累中也有很多快樂(lè)。
12月5日，我有幸參加了學(xué)校組織的班主任論壇，通過(guò)這次論壇我收獲很多。從六位老師的發(fā)言中，我深感教師這個(gè)職業(yè)是無(wú)比的光榮神圣與任重而道遠(yuǎn)。這次的學(xué)習(xí)，深深觸動(dòng)我的是在班級(jí)中看似不起眼的小事，也能折射出深?yuàn)W的教育思想，班主任工作要認(rèn)真執(zhí)著，對(duì)每件事情都要認(rèn)真進(jìn)行反思、總結(jié)，才能不斷進(jìn)步;班主任工作中沒(méi)有小事，任何一件事情，都要認(rèn)真對(duì)待?，F(xiàn)將自己參加這次論壇以后的一些個(gè)人的想法——如何做好班主任
工作總結(jié)
一下：
一、努力充實(shí)自己
做一個(gè)合格的班主任，必須努力去學(xué)習(xí)，不斷提高自身的管理水平和能力。一是向書(shū)本去學(xué)，學(xué)習(xí)新的教育思想、現(xiàn)代教育理論、科學(xué)的管理方法和手段;二是向同行學(xué)習(xí)，要經(jīng)常向管理有方、管理有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，同他們互相切磋、互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短;三是做中學(xué)、學(xué)中做，人們常說(shuō)教師要給學(xué)生一杯水，自己得有常流水，這就要求班主任在工作中不斷地學(xué)習(xí)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷地改進(jìn)完善，讓自己的班主任工作做得有聲有色。
二、愛(ài)學(xué)生
愛(ài)是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛(ài)學(xué)生，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣來(lái)關(guān)愛(ài)。要用真誠(chéng)的愛(ài)去感化學(xué)生，觸動(dòng)他們的心靈。在學(xué)生偶爾犯錯(cuò)時(shí)，要?jiǎng)又郧闀灾岳怼?duì)于留守兒童和學(xué)困生，盡一切努力，給他們愛(ài)，給他們尊重，給他們希望，不僅教師如此，還要教育其他學(xué)生如此，要學(xué)會(huì)欣賞他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。班主任用自己博大的愛(ài)心關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，讓孩子們感受到時(shí)刻生活在愛(ài)的家園里?！坝H其師，信其道”，這樣，教育管理起學(xué)生來(lái)就會(huì)起到事半功倍的效果。
三、建立良好的師生關(guān)系
班主任對(duì)全班所有學(xué)生都要一視同仁，公平對(duì)待，不能歧視任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)于有生理或心理殘疾的學(xué)生應(yīng)給予他們更多的關(guān)注與關(guān)愛(ài)。要用換位思考替學(xué)生著想。在教育學(xué)生的過(guò)程中，要多考慮事情發(fā)生的來(lái)龍去脈，想一想自己在與學(xué)生同齡時(shí)的行為與想法;正確把握學(xué)生行為的性質(zhì)，分清是故意的，還是無(wú)意的，是惡意的，還是善意的，要從有利于學(xué)生的健康發(fā)展出發(fā)，選擇合理的解決問(wèn)題的方法方式，不簡(jiǎn)單粗暴，不去傷害學(xué)生。在課余時(shí)間，走到學(xué)生中，到學(xué)生休息的課間中去，到宿舍中去，到學(xué)生食堂去與學(xué)生平等交流，營(yíng)造一種平等氣氛，讓師生關(guān)系更加融洽。
四、用人格去影響學(xué)生
老師的言行對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響。班主任是班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者，是班級(jí)工作的主要操作者，在班集體建設(shè)中起著主導(dǎo)、決定作用。如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩，那么，我們的班主任工作已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。比如：學(xué)生退步了，送上一句鼓勵(lì)的話(huà);學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難，就給予耐心的幫助與輔導(dǎo);對(duì)缺少家庭溫暖的學(xué)生，給他送去體貼的關(guān)懷??這些看來(lái)都是小事，但我認(rèn)為教師的人格魅力就是體現(xiàn)在這些小事上。
五、組建和培養(yǎng)好班干部隊(duì)。
要做一個(gè)輕松的班主任，必須培養(yǎng)一批管理能力強(qiáng)，在班上有影響力、凝聚力、還有責(zé)任心的班干部。這樣的班干部培養(yǎng)起來(lái)花一定的時(shí)間和精力，但有了這樣的班干部，我們以后的工作就容易多了。選出的班干部要有一定的群眾基礎(chǔ)，有全心全意為班上做事的決心，加上以后一段時(shí)間老師的點(diǎn)撥引導(dǎo)，把他們培養(yǎng)成在班上有權(quán)威，管理有方的班干部也不是難事了。
六、做好家校聯(lián)系
孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長(zhǎng)的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把學(xué)生教好。因此，在班級(jí)管理中，班主任要經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同關(guān)心和教育兒童。如可定期舉行家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展一些親子活動(dòng)，根據(jù)需要不定期地進(jìn)行家訪(fǎng)等。 總之,這次班主任論壇讓我學(xué)到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,面對(duì)具體細(xì)致、瑣碎繁雜，艱苦而長(zhǎng)期的班主任工作，我會(huì)用自己積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好班主任工作，總之，做一名班主任，就要做到“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”這樣才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一名更加優(yōu)秀的班主任。