方案的執(zhí)行需要明確具體的時間計劃和責任分工。方案的可行性需要在綜合評估的基礎上確定，排除不可行的方案。在這里，為大家分享一些改善生活質量的實用方案。
學校體育考試實施方案篇一
為了初三學生能取得更好的體育成績，并檢驗前一階段的訓練成果，根據20xx年揚中市初中畢業(yè)生升學體育考試的有關要求，做好學生自愿參加模擬測試的工作，力爭每位初三考生都能參加體育中考模擬測試。
組長。
副組長。
成員：全體初三班主任、全體體育老師、部分本校裁判員老師、學生會成員。
九(1——6)班周二(4月14日)下午兩節(jié)課后。
九(7——12)班周三(4月15日)下午兩節(jié)課后。
九(13——18)班周四(4月16日)下午兩節(jié)課后。
1、選項1：男生：1000米跑(或兩分鐘跳繩)、女生800米跑(或兩分鐘跳繩)。
2、選項2：男生：立定跳遠、實心球、引體向上。
女生：立定跳遠、實心球、仰臥起坐。
3、選項3：武術。
4、選項4：排球、籃球。
(二)測試地點：
市一中田徑場。
(三)測試地點及裁判安排：
1、集中及準備活動場地：塑膠田徑場負責人：班主任各班體育教師、體育委員。
2、仰臥起坐場地：草坪西側測試人。
3、引體向上：單杠區(qū)測試人。
4、立定跳遠場地：沙坑測試人。
5、實心球場地：跑道終點延伸(男)測試人(1)xx(2)。
100米起點處(女)測試人。
6、排球測試場地：南面排球場地測試人(1)xx(2)xx(3)。
7、長跑場地：塑膠跑道1000米測試人。
800米測試人。
8、跳繩場地：北區(qū)籃球場測試人：九年級體育教師。
協調統(tǒng)籌。
1、各班主任負責帶領學生做好整隊工作，準備活動，吩咐學生隨機到各個測試點測試。各班表格一式兩份，以班級分組，班主任負責，測試時測試人及時記錄成績。
2、測試順序：(各班主任與體育老師協調)。
(1)武術集中輔導，以班級集中展示。
(2)九(1)九(2)九(3)先測試“三選一”項目。
九(4)九(5)九(6)測試排球。
(3)九(1)九(2)九(3)測試排球。
九(4)九(5)九(6)先測試“三選一”項目。
(4)長跑項目，跳繩項目測試。
4、各班主任負責檢查核對學生選項測試情況，以及測試的參與情況。測完后把測試表交給任教體育老師。模擬測試各測試員、學生必須嚴格按照考試要求，不得虛報成績，把學生成績如實填寫在成績單內。
5、各班主任對近期不能參加劇烈體育運動，特別是患心血管、呼吸系統(tǒng)疾病的學生，堅決實行免測試。
6、各班提醒自愿測試的學生測試前要充分做好準備活動，防止發(fā)生傷害事故。
7、學生第二節(jié)下課由各班主任集中點名，各測試點測試人到崗到位。
8、如遇雨天，本時段模擬測試暫停!
提前準備器材(九年級體育老師)。
由各班班主任帶隊。
學校體育考試實施方案篇二
為進一步落實教育部關于《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的精神，以及學校提出的陽光體育計劃，全面推動我校藝體活動的改革與發(fā)展，促進學校"大課間"活動的制度化和規(guī)范化，結合我校實際，讓每個學生在義務教育階段都能較好地掌握一項運動技能、一項體現學?；虬嗉壧厣捻椖考寄芎鸵豁棇W生自主選擇的藝體活動技能，特制訂本實施細則。
1、長跑技能。包括集體跑和自主鍛煉。每生每天至少1500米。
總目標：學生初步養(yǎng)成跑步時能夠保持良好姿勢的習慣，掌握科學規(guī)范的長跑動作要領，能夠根據自身特點、即時身體狀態(tài)和其他因素進行自我調整，學生體育素質測試達標率達到98%以上。
目標分解：
（1）集體跑：通過"大課間"活動達成，每天學生1500米。
（2）自主鍛煉：通過體育課和課余達成。
2、特色項目技能。
由各班自主選擇適合學生年齡特點和具有班級特色的體育活動項目。
總目標：各班要選擇適宜的特色體育項目，既要能夠達到全員參與、強身健體的目的，還要適合本班規(guī)定場地，做到整齊美觀，并遵循個體不影響整體的原則。通過活動的開展，達到一班一特色，特色有深意的目的。
目標分解：視各班活動特點自行制訂。
學生自選藝體項目一個。采取問卷的形式對各班學生自選項目進行統(tǒng)計，指導學生選擇那些符合自身條件和場地條件的、內容健康向上的藝體項目。學生自選項目每四周可提出申請更改一次。
1．教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。
2．科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。從我校實際出發(fā)，合理的安排大課間的活動計劃和內容。
3．全面性原則。師生共同參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的。
四、實施措施。
（一）建立完善的保障體系，確保大課間活動有序開展。
1、時間保障。學校作息時間明確規(guī)定大課間活動為每天上午第二節(jié)下課后30分鐘和下午第三節(jié)下課后30分鐘，任何教師不得擠占大課間活動時間，若遇陰雨天就改在室內進行，如：棋類活動、智力游戲等活動。
2、制度保障。為使大課間活動有章可循，杜絕活動開展隨意性，須制定大課間活動班主任、體育教師的職責，建立了常規(guī)檢查制、班主任現場督促制、班長體育委員負責制、活動評比制。
3、人力、物力保障。大課間活動師生共同參與，活動中教師既是活動的組織者、指導者，又是學生活動的保護者，同時自己也是活動的參與者。這既體現了國家所倡導的全民健身，又融洽了師生關系，有利于構建和諧、平等型師生關系。大課間活動小型、易損器材由各班學生自購。
4、安全保障。劃定活動區(qū)域，各班學生必須在指定活動范圍內活動，防止出現活動區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現象。所有場地均安排教師進行現場活動指導，并督促學生安全。
5、組織保障。
為加強該項活動的領導，使大課間活動真正落到實處，促進該項活動高質量進行，特成立大課間活動領導小組：
組長：李新朝。
副組長：徐志凱。
成員：朱世一李樹輝劉菁王功芳。
（二）建立激勵機制，充分調動師生參與大課間活動的積極性。
1、實行小組管理考核掛鉤制。
2、鼓勵活動內容、形式創(chuàng)新。
大課間活動除時間必須保證外，在活動形式、內容、空間上學校均具有很大的自主性和靈活性，發(fā)揮學校資源優(yōu)勢，打造學校特色，鼓勵同學們發(fā)揮自身特長，展示自身才干，開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、活力健美健身操、游戲、小合唱、書法繪畫、演講比賽等多種項目。
1、每天上午第二節(jié)課后大課間活動，開展必選項目活動。
2、每天下午第三節(jié)課后文體活動，前5分鐘為必選項目活動時間，后15分鐘為特色項目或自選項目活動時間。每周一、三、五為班級特色項目活動時間，每周二、四為學生自選項目活動時間。主要項目有：丟沙包、踢毽子、跳皮筋、輪滑等大眾創(chuàng)編游戲，以及籃球比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、跳繩比賽、健美操、小合唱、書法、繪畫、演講比賽、閱讀等。
3、根據學生活動情況和運動興趣，定期更換運動項目，提高學生參與熱情。
4、音體美個興趣小組，根據學校安排自主組織小組活動。
上午大課間：
1、進場：5分鐘（放音樂）。
2、必選項目（長跑）：10分鐘。
3、自選項目：10分鐘。
4、結束：放松、回教室5分鐘。
下午課外文體活動：
1、進場：5分鐘。
2、必選項目（長跑）：5分鐘。
3、以班或小組為單位自主活動：15分鐘。
4、結束：放松、回教室5分鐘。
1、班主任負責制：要想提高大課間的質量，就必須充分發(fā)揮班主任的作用，因為班主任是凝聚力的核心，有相當強的感召力和約束力，這些都是由班主任的特殊身份決定的。班主任的主要責任是組織本班學生按時、按要求參加活動，培養(yǎng)學生體育興趣，指導本班創(chuàng)編體育游戲；正確引導并以身作則；參與學生活動，在大課間活動中負責本班紀律、安全。
2、班干部日日檢查制：
（1）檢查出操人數；
（2）檢查進退場秩序是否整齊，是否有說笑、混亂現象；
（3）檢查出操速度；
（4）檢查活動質量；
（5）檢查所帶器材情況；
學校體育考試實施方案篇三
組長：
副組長：
組員：
（二）實驗考查工作小組。
組長：
副組長：
組員：、各班班主任和生物學科老師。
1.生物學科老師負責對學生在實驗考查技能和考查過程中注意事項進行培訓。
2.負責實驗室布置及實驗儀器和藥品的準備。
3.負責通知各批次學生按時進出教室。
4.負責在實驗樓前，組織考生排好隊，有秩序進入實驗室，并負責出入口處管理。
5.各班班主任負責清點學生人數，及時通知未到校學生，負責班級紀律、衛(wèi)生管理提醒學生按時出教室到指定的集中地點排隊。
6.負責醫(yī)務工作。
（三）監(jiān)考組。
生物實驗室（1）。
主監(jiān)：外校專職教師1名。
副監(jiān)：
生物實驗室（2）。
主監(jiān)：外校專職教師1名。
副監(jiān)：
二、考查科目、內容及時間。
1.考查科目：八年級生物。
2.考查內容：依據教育局教研室提供的實驗考查試卷試題。
3.考查時間：xx年xx月xx日。
三、考查方式：
1.生物實驗在實驗室進行。每個實驗室安排4組，，每組由一名專職教師監(jiān)考，每組的考生6人，每個實驗室設主考教師1名，實驗員1名。
2.外校專職教師負責學生的抽簽，每組的專職教師負責記錄考生的成績，實驗員負責儀器的補給，考生考試結束后，外校專職教師負責收取考生實驗考查成績記載表。
四、考查結果。
監(jiān)考教師參照各學科實驗考查評分細則，根據考生完成考查的實驗操作過程和實驗習慣，對考生的實驗操作基本能力進行評價，并在學生實驗報告上評定等級〔實驗操作考查成績分為：合格、不合格兩個等第〕。
五、實驗操作考查的組織。
1.考場布置：xx月xx日教務處、實驗員根據要求做好考場的布置工作，要求實驗桌應滿足實驗操作要求，桌上沒有與考查內容無關的器材與藥品。每個考場應保持清潔衛(wèi)生，通風和采光條件良好，并有應急儀器、藥品、草稿紙等以備考生使用。
2.考前一天，進行考前動員，進一步加強考風考紀教育和考場注意事項的培訓，并組織學生熟悉考場。
3.考生分期分批進入相應考場，考生除攜帶必備的文具外，不許將其它物品帶入考場。
4.考查時間：開考鈴響，考生方可進行實驗操作，答題如需草稿紙，應有考場統(tǒng)一提供。每場實驗操作考查時間為15分鐘。
5.主考及工作人員開考后要核查考場人數；及時了解情況，處理偶發(fā)事件，根據考場實際，分別記錄缺考等有關情況。
6.監(jiān)考教師必須佩帶監(jiān)考證，嚴肅考場紀律，監(jiān)考教師對違反考查紀律的行為，分別采取勸止、警告直至取消考查成績等措施，并如實記錄事件發(fā)生的情況。
7.實驗操作考查考生當場操作，監(jiān)考教師當場評分。
8.當考查結束前5分鐘，監(jiān)考教師應提醒考生?？疾榻Y束鈴一響，即告知全體考生停止操作及答卷。并有秩序地組織考生離開考場。
9.收卷整理：考查結束，監(jiān)考教師應嚴格按照考生順序分別整理好考生的書面答卷和考生實驗考查成績記載表。
10.實驗操作考查工作結束后，將答卷、實驗考查成績記載表送學校存檔。
學校體育考試實施方案篇四
一、指導思想：
為了更好的貫徹落實“全國億萬學生陽光體育運動”文件精神，切實提高青少年健康素質，大力加強學校體育工作，深入踐行“每天鍛煉一小時，健康學習工作五十年，幸福生活享受一輩子”的現代健康理念。激發(fā)學生的運動興趣，促使學生樂于主動參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識，特制訂本方案。
二、組織機構。
組長：王樹兵副校長全面負責。
副組長：王道軍：課外活動組織管理。
王巖：課外活動實施、評價、考核。
級部主任：本年級活動課的組織管理。
組員：各班主任：課外活動的全程監(jiān)管與指導，學期末上交活動記錄。
三、實施目標。
1、通過課外體育活動，讓學生有更多的時間參與運動，培養(yǎng)體育鍛煉的`興趣，養(yǎng)成每天堅持鍛煉身體的習慣，促進學生健康成長。
2、在課外體育活動中，讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，讓學生掌握一定的體育鍛煉方法和運動技能，提高學生基本身體素質。
3、通過課外體育活動，豐富校園體育文化生活，促進教師與學生、學生與學生之間的和諧關系，增強學生的合作意識、競爭意識以及不怕艱辛、勇于克服困難的堅強意志。
四、實施要求。
人人有項目班班有團隊學校有比賽。
五、操作措施。
（一）校本化俱樂部式體育活動的實施研究。
1、調查學生的體育興趣、愛好，確定俱樂部下設的項目部。通過訪談、設計問卷，調查學生的體育傾向，結合本校的場地、器材、設施和師資情況，分設各項目部。
2、配備各項目部輔導教師。在師資配備上，根據各項目部學生報名情況和學校的體育傳統(tǒng)項目來分配輔導教師。對參加人數較多的活動項目，配備多名輔導教師；對學校的傳統(tǒng)項目，除配備輔導教師外，還要配備專業(yè)體育教師，以便更好地發(fā)現人才、培養(yǎng)人才。
3、安排俱樂部的活動時間、活動形式。根據俱樂部項目部的多少、人數，精心安排、設計各項目部活動時間、活動地點、活動方式。各項目部計劃一學期進行輔導、培訓，一學期進行競賽。
（三）校本化俱樂部式體育活動的評價研究。
1、開展在校學生的評價。通過在校學生的評價，發(fā)現活動中存在的問題，不斷優(yōu)化課程設置，優(yōu)化活動形式，俱樂部委員會根據學生反饋情況，及時補充、修改和完善。
2、開展教師評價。通過教師對俱樂部活動建設、活動開展、學生參與的情況等方面進行評價，驗證學生在體質、能力方面的進展狀況。
六、研究方法。
1、文獻資料法。注重搜集、分析相關理論信息和研究成果，不斷完善研究目標，豐富操作樣式。
2、個案研究法。通過對部分學生進行連續(xù)不斷的追蹤調查研究，評價實驗操作成效，發(fā)現糾正實驗樣式。
3、行動研究法。堅持在實踐中研究，在研究中行動。
4、經驗篩選法。對以前的經驗、做法進行篩選。
學校體育考試實施方案篇五
為確保20xx年我校初中畢業(yè)生升學體育考試工作安全順利進行，根據縣局關于體育考試會議中關于安全工作的要求，結合我校實際，特制定本方案。
(一)學校成立。
組長：
副組長：
成員：
(二)工作職責。
1.負責對考試安全工作進行部署檢查，做好現場應急處理工作。
2.負責對參考人員安全教育，出現突發(fā)事件時統(tǒng)一協調轉移參考學生和考務人員，并安排好應急車輛。
3.負責各項安全防范措施的檢查與落實，出現突發(fā)事件時指揮疏散人群。
4.班主任負責考試期間考生一般性醫(yī)務處理，出現突發(fā)事件時緊急救護的組織工作。
5.校長是學校安全負責人和總指揮，領導小組成員落實好交通安全防范措施的落實，出現突發(fā)事件立即報告并與相關部門取得聯系，協助處理。
(三)安全工作領導小組分工如下：
1、組長、副組長：全面負責我校畢業(yè)生體育考試的組織實施工作，確保安全。
2、成員：
(1)、具體負責組織本校工作人員做好安全防范，維護秩序，出現突發(fā)事件時，做好人員疏散工作和組織工作。
(2)、班主任負責組織學生考試前后人數清點統(tǒng)計、組織紀律教育、安全教育等。
(3)、體育教師：負責考試前學生考試運動常識的講解、考試中安全教育和防范、常見運動創(chuàng)傷的處理等。
(4)、班主任：負責考試期間應急藥品的準備和考生的一般性治療，出現突發(fā)事件時，協助做好救護和護送工作。
(一)召開會議。
1.召開學校體育考試工作會，學習《20xx年初中畢業(yè)生中考體育測試方案》和本考試安全工作應急方案。
2.召開考務人員培訓會，并提出安全工作要求。
3.召開體育考試有關人員師生會，傳達教育局關于體育考試工作要求，對學生進行交通、飲食、運動常識等方面的安全教育。
(二)制定體育考試工作《安全預案》。根據《預案》明確分工，落實職責，對可能出現的突發(fā)事件，制定安全防范措施和應急處理辦法。
(三)考前做好考生體質的篩查工作，特別是心、肺功能的檢查，充分了解學生身體狀況，堅決杜絕麻痹思想。凡不適合參加考試的考生(經班主任詢問、查看體檢記錄、聽取家長建議)，做好其思想工作，辦理免、緩考手續(xù)，堅決不能帶病參加考試。
(一)考試期間一旦發(fā)生突發(fā)性事件，現場領導及時了解和分析事件的起因和發(fā)展態(tài)勢，第一時間匯報主要領導，采取措施控制相關人員，降低事件的持續(xù)時間和影響范圍，將損失降低到最小限度。
(二)學生出現不同程度意外傷害處理流程。
1.考生出現挫傷、扭傷、肌肉拉傷等一般性損傷時，各考務組有關人員要立即請醫(yī)務人員到現場醫(yī)治。
2.考生出現劇烈嘔吐、眩暈、骨折、休克等較重癥狀時，采取以下措施：
(1)應立即向考場安全工作領導小組報告，考場安全工作領導小組其它成員按分工立即進入應急工作狀態(tài)。
(2)醫(yī)護人員到現場實施救護。
(3)現場領導負責用電話向主要領導匯報相關情況并及時與醫(yī)院聯系，做好搶救的準備工作，便于醫(yī)院立即安排救護車輛和人員護送傷者到醫(yī)院救治。
(4)考生是否繼續(xù)考試必須認真聽取考生本人意見，再結合實際情況由相關領導作出處理。
學校體育考試實施方案篇六
畢業(yè)生中考體育考試事關學生升學及身體安全，為確保今年我校中考體育工作的順暢進行，根據上級有關文件精神，結合我校實際，制定本方案。
4月23日，12：40考生集中學校教室；13：00統(tǒng)一坐車出發(fā)；13：30到實驗中學，考生下車排隊到職專學校熱身；14:30檢錄，開始考試；15：30考試結束，返程。
組長：xx。
組員：xx、九年級班主任。
1.考務組：xx及各班主任與帶隊老師。主要負責考務工作：聯系家長、通知學生、組織報到檢錄等。
2.安全組：xx及各班主任。主要負責安全工作：預案制訂、來回交通、安全管理等。
3.技術組：xx。主要負責技術指導：考試注意事項、考前準備工作等。
主要工作有：
1、聽從學校安排，不得隨意離開崗位。
2、分工協作。做好本職工作的同時，做好學生的服務性工作。
3、班主任考前要向學生強調考試紀律要求，做好學生的心理輔導工作。
4、聯系電話：x校長x，x老師，x老師。
學校體育考試實施方案篇七
高考是學校生存與發(fā)展的生命線，是十二載寒窗苦讀學子的人生重要轉折點之一（尤其是農家子弟），備受社會各界的關注。因此，調整學生的學習狀態(tài)是每一個部門（學校）和教師的責任，值得長期深入且有針對性地進行研究。作為學校教育的重要組成部分，體育學科也應主動參與其中，發(fā)揮積極作用。我校經過三年的積極探索，積累了一定的經驗。
高中階段，追求高考成績的最大化是每一位學生、家長和教師的“終極目標”。但在實際教育教學中，“唯分數論”和“持久戰(zhàn)”的現象相對嚴重，導致學生和教師身心疲憊。作為教育教學雙邊關系的主體，學生和教師不是機器，需要適時地休息和調整，也需要良好的班級學習氛圍和和諧的人際關系。從某種程度上說，體育運動有益于大腦發(fā)展和調節(jié)，有益于緩解緊張心理、調節(jié)情緒，有益于增進友誼、促進和諧人際關系的培養(yǎng)等等。俗話說，“磨刀不費砍柴工”。適當的體育運動沒有耽誤學生的學習時間，反而是提高了學習效率。
我校高三年級有20個行政班級，近千人；由一名副校長分管，兩位級部主任分別管理10個班級。在活動安排、班級調動和人員調配上，僅憑幾位任課的體育教師是無法高效地完成任務，必須建立機構、依靠組織。學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導主任、體育教師及全體班主任為成員的領導小組。以領導小組為核心，吸收班主任、分管年級的教導處副主任加入，分工明確，體育組負責設計，出方案，級部負責統(tǒng)籌，班主任負責思想工作和活動參與。
課時的選擇和安排，是影響體育運動質量的因素之一。我校選擇的時間是下午第二節(jié)課后，即：15：30～16：10。這段時間內，空氣中含氧量相對較高，有利于師生攝入更多的“氧分”，從而提高疲勞的恢復速度和質量。同時，兼顧到高三年級本學期的體育課已暫停和一天的學習已持續(xù)了6個小時，迫切需要“釋放”，以緩解身心疲勞。教務處對體育運動后的課務也相應作了調整，安排以“語數外”和“選修學科”的限時訓練（訓練容量為1小時）。其中，體育運動與限時訓練之間留給學生10分鐘的休息調整時間。
體育運動項目是整個活動的載體，它的選擇和設計應切合實際，應該兼顧技能、體能、興趣、進取意識和團隊意識等。運動項目不能完全搬用某一體育項目，亦可適當修改或重組，但必須堅持以下原則：
（1）技能要求不高。
（2）體能鍛煉價值較高。
（3）趣味性較強。
（4）有利于進取意識和團隊意識的培養(yǎng)。
案例一：為了個體和集體的進取意識，我校設計了“開往成功的列車”。在以班級為單位進行跑操之后，再組織進行“開往成功的列車”。每班一條道，學生一路縱隊，兩臂搭在前一學生的肩上（雙手不得離開），步調一致前進至100米終點（繞田徑場一周）。案例二：為了增強班級的團隊意識，我校選擇了“集體跳長繩”。在以班級為單位進行跑操之后，先進行約8分鐘全體參與“魚貫式”跳長繩，再進行約6分鐘20人共同跳長繩，在規(guī)定的時間內比較班級個數。
學校以學生的安全第一，設計和開展活動，要求各部門和人員密切關注并制定應急預案，分責到人。安全預設與防范主要包括：（1）場地與器材安全，（2）運動量安全，（3）運動后安全。場地與器材安全主要由體育教師和總務處負責。體育教師在設計和組織過程中，做到預設安全隱患；其一、對運動量的控制，不易過大；其二、防止因學生密度過大而沖撞或踩踏（例如：“開往成功的列車”的沖撞或踩踏）?？倓仗帉ζ鞑陌凑找筮M行維護與檢修（例如：“同舟共濟”的木板邊角進行防護）。另外，班主任和校醫(yī)全程觀注學生的身心狀況，直至學生安靜后參加限時訓練。
1、運動項目設計有待優(yōu)化。
運動項目的設計相對單一，沒有很好地結合技能、體能和趣味性等。體育教師需走出學校，學習校外的拓展活動研發(fā)和組織方法，開闊設計思路。
2、深入了解師生興趣和感受。
教師和學生是本活動的主體，他們的體驗和感受對活動的改進有著決定性意義。為了進一步提高全體師生的參與率和效果，年級和體育組很有必要深入其中，了解他們興趣和感受，集思廣益。
3、完善點評機制。
每次活動后，由分管領導或班主任代表進行點評，營造積極進取的氛圍，以激發(fā)學生的參與積極性和學習動力。
4、加大對器材的投入。
器材和設備是保障活動高效的載體。例如：“同舟共濟”的木板質量和制作；在活動結束后的點評階段，廣播系統(tǒng)的質量。在此項活動的實施過程中，全體高三師生充分體驗到了“共同運動、共同快樂、共同成長、共同成功”的快樂。三年來，我校高考成績位居南京市前列。陽光體育系列之高三陽光趣味活動的成功開展，起到了不可忽缺的作用，同時也提供了體育教師施展才華的舞臺，改變了部分學生、家長和教師對陽光體育活動的認識。
學校體育考試實施方案篇八
仔細完成七班級體育教學任務，使同學把握體育基礎學問，基本技能，基本技術。培育同學的愛好。仔細完成教學討論和教學改革任務，爭取在競賽中取得優(yōu)異成果，仔細完成上級領導支配的各種時令性工作和任務。
初一班級的同學身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強。男生愛動，喜愛對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜愛消遣性、柔韌性、嬉戲性強的項目。從身體素養(yǎng)方面來看男生力氣素養(yǎng)差，但是敏捷性和反應力量強。女生也是力氣差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論學問較薄弱，對熬煉方法模糊，不知如何合理的進行體育熬煉。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內容，多通過集體嬉戲來提高凝聚力，滿意同學參加活動和學習的需要。因此要因勢利導，培育同學主動參加體育熬煉。
1、常規(guī)落實，上課前仔細備課，鉆研教材，改進教學手段，依據同學的不同差異制定不同的教學手段使每個同學受益。在體育課中，對同學嚴格要求，加強組織紀律訓練，防止各種損害事故的發(fā)生，做到平安第一。
2、體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對同學進行體育教學的重要手段，本學期，我將根據“健康第一”的指導思想，努力探究新課程標準，主動改進自己的.授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以同學為主體，以老師為主導的教學思想，努力使每一位同學都能主動的上好體育課，學好體育學問，增加體質，使教學質量得到有效的提高。
3、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，學校的體育工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是同學特別寵愛的活動形式，它即可以使同學對在體育課上學到的學問進行鞏固，又可以發(fā)揮自己的力量去學習自己喜愛的運動項目基于這一點對本學期的課外活動要具體方案措施，并做好輔導，以保證課外體育活動順當的開展。
50米、立定跳遠、坐位體前屈。
學校體育考試實施方案篇九
認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》及《學校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導思想，推進體育課程的改革，狠抓體育教學六認真工作，強化學校特色體育項目建設，大力開展青少年陽光體育活動，堅持開展學生體育訓練工作，本著“求實、創(chuàng)新、協作、奮進”的精神繼續(xù)做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。
二、工作目標。
1、深化體育(與健康)課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節(jié)體育課，提高體育教學質量，達到學生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學生的體質健康水平。
2、抓好課間操、大課間活動、陽光體育活動。
3、加大體育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質量，爭取各項比賽獲得好名次。
三、工作要求。
(一)深化體育課程改革，優(yōu)化教學過程。
1、體育課程標準是體育教師開展教學活動的指南，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學理念，開展多種形式的培訓，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。
2、體育課程是學校課程的重要組成部分，是實施素質教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性，按課時計劃上好體育及活動課，并進一步加強安全教育及防范意識。
(二)強化常規(guī)管理水平，提高教學質量。
體育教師將一如既往，在學校行政的領導下，繼續(xù)加強學習，弘揚團隊精神，努力做好以下幾項工作：
1、認真貫徹《體衛(wèi)工作兩個條例》精神，以認真務實的工作態(tài)度扎扎實實地開展各項工作。
2、在體育教師之間倡導勤學習、共研討之風，以不斷充實提高每一位教師的理論水平和教育、教學能力。
3、圍繞《課程標準》和新的教材體系開展教學活動，本學年，體育教師人人上實踐課，在實踐中得以提煉、得以升華。
4、一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實完善學校體育資料。
5、全面負責特色項目建設，擬定專項計劃，用好校本教材，開展各項活動，為創(chuàng)建特色建設先進學校工作作出貢獻。
6、精心組織體育大課間活動的開展，大力開展陽光體育活動。
(三)、大力開展陽光體育，打造體育文化。
1、全面抓好“陽光體育”活動，精心組織好大課間活動，營造生動活潑的課間活動氛圍，讓校園真正成為學生的樂園。
2、繼續(xù)貫徹實施素質教育，組織好校園文化活動，讓學生在愉悅的氛圍中游戲、活動。
3、配合學校行政、德育組、藝術組認真研究，擬定計劃，組織舉行2013年學校學生田徑運動會。
(四)、加大課余訓練力度，提高競技水平。
1、在普及的基礎上抓提高，使學校體育工作得以健康發(fā)展。
2、重新調整學校體育運動代表隊，重點建設田徑隊。責任到人，合理制定訓練計劃?？茖W訓練，嚴格訓練，爭取在區(qū)級比賽中取得好成績。
3、注重運動隊員全面發(fā)展，做好督促、溝通、協調工作，使運動隊員在學習、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。
四、重視體育課安全問題。
體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全；在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況；在教學中，應加強學生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
五、具體工作安排：
1、制定新學期體育教學工作計劃。
2、學習新課程標準和校本課程的教學理念。
3、做好冬季業(yè)余訓練計劃，繼續(xù)業(yè)余訓練工作；
4、訓練學校運動隊，參加縣小學生運動會。
5、組織學生對2013《國家學生體質健康標準》測試項目進行訓練。
6、各班體育老師對2013《國家學生體質健康標準》測試項目進行測試并記錄。
7、對2013《國家學生體質健康標準》測試成績進行上報統(tǒng)計。
8、抓好大課間、籃球特色活動。
9、做好校運動會各項籌備工作。
10、開展學校運動會。
11、加大業(yè)余訓練力。
12、做好男子籃球訓練指導工作。
13、做好女子排球訓練指導工作。
14、做好學期總結。
15、做好體育資料的整理。
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學校體育考試實施方案篇十
為了培養(yǎng)智障兒童的生活自理能力，提高孩子們生活的自適應性，讓孩子們在生活中形成自覺鍛煉“自己的事自己做”的`意識，同時將趣味比賽與競爭引入到生活中，培智部特舉行本次生活技能比賽。本次生活技能以學生穿衣、穿鞋比賽為主。具體活動方案如下：
我運動我健康。
全體培智部和聾部學生。
20xx年xx月xx日上午。
學校操場。
（一）定點投球。
1、比賽道具：籃球一個記分卡若干份。
2、比賽方法：學生選手按抽簽的順序進行比賽，待裁判員發(fā)出投籃的口令后就投籃。
3、比賽規(guī)則：學生站在畫好的線前，向籃框投8球，投中的球數多者為勝。
4、裁判員：xx主任xx老師。
（二）十米運球。
1、比賽道具：籃球2個粉筆卷尺。
2、比賽方法：學生選手按抽簽的順序進行比賽，每次2人，勝出者參加下一輪決賽。
3、比賽規(guī)則：學生站在畫好的線前，聽到裁判員的指令后，沿自己的賽道向前單手拍球，不能雙手拍球，若球滾出賽道邊界，則學生須拿球回到原出界地點，接著拍球。（每班4人，培一和培四同學抽簽參加比賽，培六和培七抽簽參加比賽，聾五和聾七一起抽簽參加比賽）。
4、裁判員：xx主任xx老師。
（三）短跑比賽。
1、比賽道具：粉筆、卷尺。
2、比賽方法：抽簽決定次序，每2人一起比賽，采用淘汰制，勝出者參加下一輪決賽。
3、比賽規(guī)則：聽到指令就位起跑，比賽過xx中不能串道，否則取消比賽資格。未發(fā)令不許起跑，所有參賽學生都必須聽從負責老師的現場指揮。
4、裁判員：xx老師xx老師。
xx校長、xx校長、xx校長、xx校長現場指導、巡查。
xx、xx、xx主任負責紀檢工作。
xx負責拍攝工作。
xx老師負責場地的劃分工作。
學校體育考試實施方案篇十一
一、指導思想：
本課選擇人教版小學體育課程標準水平二（四年級）投擲教學內容，努力貫穿身體健康、心理健康、運動技能和社會適應的基本理念，積極為學生創(chuàng)建一個寬松、和諧、民主的學習氛圍，讓學生們學會自我鍛煉的良好學習的習慣，熱愛生活、熱愛自然、陶冶情操。通過本課的學習，培養(yǎng)學生自主學練，自主探究，團結協作，創(chuàng)新學習的品質；讓學生在玩中學，學中玩。在各種練習中，教師適當引導，讓學生自己去尋找、去體會、去享受快樂。從而促進學生身心健康地發(fā)展。利用已有的器材自創(chuàng)鍛煉方法，為終生鍛煉打下堅實的基礎，通過游戲活動培養(yǎng)學生動手動腦的習慣，培養(yǎng)學生的.創(chuàng)新精神以及團隊精神。
二、學習內容：
1、持輕物（飛機）擲遠。
2、接力跑。
三、學習目標：
1、嘗試進行報紙的玩法，并能學會肩上投擲的方法；
3、通過游戲活動培養(yǎng)學生動手動腦的習慣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神以及團隊精神。
四、教學重點：
全身協調用力的感覺。
教學難點：
動作自然、快速、連貫、協調。
五、教學設計與構思：
用日常生活中最常用的報紙來進行活動，不拘泥于形式和隊形。為了讓學生掌握好這一學習內容，解決本課的重難點，我將在教學中采用由淺入深、由易到難、循序漸進的教學原則，課的開始，教師采用提問引導的方式，讓學生自制“紙飛機”，玩“紙飛機”，和比試“紙飛機”，提高學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的動手能力；然后把報紙卷成“接力棒”，集體用“接力棒”擺成跑道布置游戲場地，語言導入情景來完成接力跑，學生個個動手，人人參與，充分調動學生的積極性，在求知的過程中加強了能力的訓練；在課的結束部分采用集體搭乘“飛機”游戲，讓學生體驗個人活動與集體活動的區(qū)別，享受體育學習的樂趣。
本課通過多種練習方法，引導學生學習投擲技術，使學生自主、能動地學習，較好地掌握好原地投擲壘球的技術要領，在練習活動中還引導學生進行自評、互評，教師參與其中，引導學生發(fā)現問題，讓學生帶著問題去學習，學會在學習過程中尋找答案，實現從學會到會學的轉變。這樣使學生在改進動作的同時，思維拓展能力、糾正錯誤能力也得到了相應的提高。
六、場地器材：
1、平地一塊；
2、報紙若干，錄音機一臺。
七、教學設計：
八、運動負荷：
1、預計平均心率110----130次/分。
2、預計平均密度25%---35%。
九、課后小結：
學校體育考試實施方案篇十二
積極推進素質教育，全面落實課程改革精神，策略研究，把握中考方向。加強畢業(yè)班工作領導，狠抓畢業(yè)班的備考工作，認真落實學校對初三畢業(yè)班工作提出的各項具體要求，堅持以學生發(fā)展為本，做到突出重點，扎實推進，強化教學研究抓質量，計劃思想教育挖潛力，深化責任意識講協作，力爭實現優(yōu)秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進步的分層目標，確保20xx年中考能取得勝利，確保學校的持續(xù)和諧發(fā)展。
力爭20xx年中考取得好成績，完成學校的任務保四爭三。
1、成立中考領導小組。
組長：溫維成校長。
副組長：李信杰副校長、宋卓芳主任、蘇創(chuàng)主任。
組員：莫國權級長、黎訓星級長、各班班主任、各個備課組組長。領導小組成員負責中考科目，力爭加強領導、指導，確保中考科目協調均衡發(fā)展。
2、領導小組的工作職責。
確定目標——制定計劃——組織實施——檢查成效——適時反思——穩(wěn)步提高。
具體有如下：
（1）制定中考備考工作方案并負責組織實施。
（2）對中考各項備考工作進行全程管理和考核。
（3）組織中考備考工作培訓和考綱學習。
（4）組織月考、模擬考以及每次考試的質量分析。
（5）抓常規(guī)教學管理。對備、講、輔、批、考常規(guī)環(huán)節(jié)定期檢查，一月一小結。
（6）抓集體備課的落實。力求“五統(tǒng)一”即統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內容、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評講。
（7）抓備考視導督查。對學科教學加強視導，務求實效，增強教學針對性。
（8）抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)；
（9）抓學校部門配合，保緊密聯系，齊抓共管。
（一）授課計劃。
新授課完成時間：20xx年9月——20xx年2月。
中考總復習時間；20xx年3月——20xx年6月中考前。
（二）復習計劃。
采用三輪復習法：夯實基礎——專題訓練——綜合檢測。
1．第一輪復習（20xx.2－20xx.4上旬）：夯實基礎，教學時間約8周。
（1）復習內容：全面系統(tǒng)復習，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據課程標準、考綱要求復習，強化知識點、單元章節(jié)、考點過關訓練，夯實基礎，扎實培養(yǎng)基本技能。
（2）復習方法：可采取“滾動式”復習，即依據課本，單元知識考試連前不連后（連前指的是上次不過關的知識），層層夯實，步步為營。
2．第二輪復習（20xx—5月下旬）：專題訓練，教學時間約6周。
（1）復習內容：鞏固基礎，構建知識網絡，使之條理化、系統(tǒng)化，強化分塊綜合和專項知識訓練，突破重點、難點，突出訓練靈活運用知識，解決實際問題的能力，并檢查堵漏知識盲點。加強訓練，強化優(yōu)秀學生薄弱科目的訓練，使他們的“強科更優(yōu)、弱科不弱”。
（2）復習方法：可采取分專題、分知識點復習法，即以知識網絡為線，專題分塊復習和考試。
3．第三輪復習（20xx——中考前）：綜合檢測，提高，教學時間約4周。
（1）復習內容：注重綜合、模擬、適應性、規(guī)范訓練，提高應試能力。同時，還注意對學生答題中普遍存在的問題要及時反饋、點撥，指導學生回歸課本。
（2）復習方法：綜合檢測，查漏補缺，減少非智力因素失分。
（三）檢測安排。
1．檢測安排：20xx年2月前，每月均安排階段考。20xx年2月起至中考前，精心組織模擬考（分別在每一輪總復習后）并積極參加模擬。
2．精心做好每次檢測工作，要求：
（1）深入研究考綱，廣泛收集中考資料，精心編制月考試題。
（2）考前周密安排，嚴格監(jiān)考，形成良好考風，促進學風。（因為關系到保送生，所有重要測試的試題均系從外校提?。?。
（3）每次考試后及時有效地進行質量分析，及時反饋并對下階段復習提出新的改進意見。
（一）工作思路。
明確目標，優(yōu)化過程，科學有序，勇創(chuàng)佳績。
（二）主要措施。
1．加強組織領導。學校成立初三工作領導小組，明確工作職責和工作目標，形成中考工作領導小組、教務處、政教處、總務處、年級組、班主任、任課教師齊抓共管的管理網絡。強化過程管理，真抓實干。
2．強化考綱學習研討，加強中考信息搜集整理。認真學習、深入領會學科新課程標準精神和內涵，深入研究考綱和近幾年中考試題，準確把握中考改革趨勢，認真分析和研究中考趨勢，題型的變化，明確復習方向和重點，研討新形勢下中考復習策略，制定好各學科畢業(yè)班教研計劃，提出科學合理、可行有效的中考復習方案。同時多與上級主管部門及兄弟學校聯系，搜集整理有效信息，更有針對性的指導中考備考。
3．加強學科研討。要發(fā)揮教務處、教科室、科組及備課組的集體力量。并在各備課組進行專項研討，重點研討中考試題、教材教法，提高課堂效率，制訂周密的教學與復習計劃，精心組織教學，提高課堂40分鐘的效率，避免濫發(fā)資料，上課滿堂灌的現象；強化教師課堂教學案例分析，跟蹤聽評課，學科組會診，在整改中提高，使課堂教學更適應考試改革要求，使中考的核心工作“提高學科的教育質量”真正落實到實處。
4．抓學風班風建設。抓班風、學風，培養(yǎng)學生良好學習習慣。加強班級管理，科任教師與班主任一起加強學生思想的教育工作。年級組分層次召開學生學習促進會，學生家長會，通過各方力量，教育好每一個學生，促進和改變學生學習和行為習慣的轉變，不斷提高自主學習能力。
5．班主任具體解決六個方面的問題，
一是穩(wěn)定學生的思想，確保學生有穩(wěn)定、良好的復習迎考心態(tài)；
二是優(yōu)秀生的培養(yǎng)；
三是抓競爭機制的形成；
四是學法指導；
五是心理疏導，讓學生有健康的心理，保持平衡的心態(tài)；
六抓家校配合，做到家校齊抓共管。
6．抓促優(yōu)培優(yōu)工作。抓優(yōu)秀學生的輻射帶動作用。把年級前50名、班級前10名的學生集中起來，召開優(yōu)生座談會，分管領導、班主任親自參會，給學生鼓勵打氣，讓學生在會上相互交流學習經驗，要求這些學生回班后把全班學生帶動起來，形成濃厚的學習氛圍，讓他們在班上起到引領作用。
8．提倡奉獻精神，各任課教師利用課余時間對學習有困難學生進行輔導，不讓一位學生掉隊。教科室組織教師對優(yōu)秀學生進行集中輔導，鼓勵有特長學生冒尖，爭取在競賽中獲得較好成績，力爭在中考中創(chuàng)佳績。
（一）20xx年9月。
1、制定各科教學計劃和復習安排。
2、召開年級家長會及學生大會，做好學生的思想準備工作，解決學習動力問題，營造良好的班風、校風、學風和濃厚的嚴肅緊張、拼搏進取的備考氛圍。
3、安排，及時了解教與學的情況，及時調整教學方案。
4、組織優(yōu)秀生進行培優(yōu)。
（二）20xx年10月。
1、第一次階段考，分學科召開考后質量分析會。
2、第二次年級組教師大會，分析學生現狀，有針對性采取相關措施，確保教學高效。
3、全體初三年級學生大會，分析階段考和期中考動員。
4、個別學習困難學生座談，及時聯系家長。
5、召開初三年級教學研討會。
（三）20xx年11月。
l、召開第二次家長會，期中考試質量分析，激發(fā)學生振作士氣和發(fā)揚拼搏精神。
2、第三次年級組教師大會，分析研究教與學的情況，提出改進意見，落實措施要求。
3、了解師生教與學的情況。
4、各科教師進行專題研究。
（四）20xx年12月。
對優(yōu)秀生開設提高講座開始啟動。
（五）20xx年1月。
l、期終復習動員。
2、期末考試及學期結束工作。
3、年級教學的再次專題研討。
4、各科期考質量分析。
（六）20xx年2-3月。
l、各學科制定總復習計劃。
2、年級組教師會，統(tǒng)一進度和計劃。
3、年級組學生再動員，幫助學生調整心態(tài)，明確目標，端正態(tài)度，樹立信心。
4、組織初三教師考綱學習及中考備考工作培訓。
（七）20xx年4月。
l、認真組織好初三模擬考試及質量分析。
2、各學科開設復習指導講座。
3、召開優(yōu)秀生工作會議，提要求，多鼓勵，調動學生學習的積極性。
4、初三師生誓師大會，鼓動師生士氣。
（八）20xx年5月。
l、調整復習計劃，實施第二輪復習。
2、增強與各兄弟學校畢業(yè)班工作交流活動。
3、全面復習及相關研究。
4、組織學生參加體育測試及理化生實驗操作測試。
5、做好填報中考志愿、學生綜合素質評價等工作。
6、學生的思想教育，各人訂2個月目標進行沖刺。
（九）20xx年6月。
l、全面復習，強化訓練，練考點、講重點、破難點，提高優(yōu)秀率。
2、考前練題、考試技能指導，以適應考試環(huán)境。
3、對考生進行心理輔導。
4、組織學生參加升學考。
（十）20xx年7月。
畢業(yè)典禮。
學校體育考試實施方案篇十三
為保證20xx年我校初中畢業(yè)生升學體育考試工作安全順利進行，根據縣局有關體育考試會議中有關安全工作的要求，結合我校實際，特制定本方案。
（一）學校成立。
組長：
副組長：
成員：
（二）工作職責。
1．負責對考試安全工作進行部署檢查，做好現場應急處理工作。
2．負責對參考人員安全教育，出現突發(fā)事件時統(tǒng)一協調轉移參考學生和考務人員，并安排好應急車輛。
3．負責各項安全防范措施的檢查與落實，出現突發(fā)事件時指揮疏散人群。
4．班主任負責考試期間考生一般性醫(yī)務處理，出現突發(fā)事件時緊急救護的組織工作。
5．校長是學校安全負責人和總指揮，領導小組成員落實好交通安全防范措施的落實，出現突發(fā)事件立即報告并與相關部門取得聯系，協助處理。
（三）安全工作領導小組分工如下：
1.組長、副組長：全面負責我校畢業(yè)生體育考試的組織實施工作，保證安全。
2.成員：
1）、具體負責組織本校工作人員做好安全防范，維護秩序，出現突發(fā)事件時，做好人員疏散工作和組織工作。
2）、班主任負責組織學生考試前后人數清點統(tǒng)計、組織紀律教育、安全教育等。
3）、體育教師：負責考試前學生考試運動常識的講解、考試中安全教育和防范、常見運動創(chuàng)傷的處理等。
4）、班主任：負責考試期間應急藥品的準備和考生的'一般性治療，出現突發(fā)事件時，協助做好救護和護送工作。
（一）召開會議。
1．召開學校體育考試工作會，學習《20xx年初中畢業(yè)生中考體育測試方案》和本考試安全工作應急方案。
2．召開考務人員培訓會，并明確提出安全工作要求。
3．召開體育考試有關人員師生會，傳達教育局有關體育考試工作要求，對學生進行交通、飲食、運動常識等方面的安全教育。
（二）制定體育考試工作《安全預案》。根據《預案》明確分工，落實職責，對可能出現的突發(fā)事件，制定安全防范措施和應急處理辦法。
（三）考前做好考生體質的篩查工作，特別是心、肺功能的檢查，充分了解學生身體狀況，堅決杜絕麻痹思想。凡不適合參加考試的考生（經班主任詢問、查看體檢記錄、聽取家長建議），做好其思想工作，辦理免、緩考手續(xù)，堅決不能帶病參加考試。
其他安全防范事項飲食（水）衛(wèi)生安全、交通安全。
（一）飲食（水）衛(wèi)生安全。
1．考生應注意食品衛(wèi)生安全。學校要安排衛(wèi)生食品安全監(jiān)督員對食品衛(wèi)生工作實施監(jiān)管。
2．教育學生不吃無衛(wèi)生保障的小食品，要保證各種飲料的質量。
3．班主任要密切注意和觀察考生的身體狀況，發(fā)目前發(fā)熱、腹瀉、惡心、嘔吐、頭暈或其他不舒服癥狀表現的，要立即通知去醫(yī)院檢查治療，并報告考場安全領導小組。當發(fā)現學生有痢疾、流感、食物中毒、傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生時，及時報告疾病預防控制中心，在疾病預防控制中心指導下，采取相應防治措施控制疾病擴散，并盡快轉送醫(yī)院診治，防止疫情進一步蔓延或危害進一步增加。
（二）、交通安全。
1．外出考試的師生乘坐車輛時，一定要遵守交通法規(guī)要求，保證在往返路途上全體師生的平安無事。
2．參加體育考試的學生來校和返家途中，要嚴格遵守交通法規(guī)和交通秩序。不乘坐無牌無證的車輛，保證不發(fā)生交通事故。
（一）考試期間一旦發(fā)生突發(fā)性事件，現場領導及時了解和分析事件的起因和發(fā)展態(tài)勢，第一時間匯報主要領導，采取措施控制相關人員，降低事件的持續(xù)時間和影響范圍，將損失降低到最小限度。
（二）學生出現不同程度意外傷害處理流程。
1．考生出現挫傷、扭傷、肌肉拉傷等一般性損傷時，各考務組有關人員要立即請醫(yī)務人員到現場醫(yī)治。
2．考生出現劇烈嘔吐、眩暈、骨折、休克等較重癥狀時，采取以下措施：
1）應立即向考場安全工作領導小組報告，考場安全工作領導小組其它成員按分工立即進入應急工作狀態(tài)。
2）醫(yī)護人員到現場實施救護。
3）現場領導負責用電話向主要領導匯報相關情況并及時與醫(yī)院聯系，做好搶救的準備工作，便于醫(yī)院立即安排救護車輛和人員護送傷者到醫(yī)院救治。
4）考生是否繼續(xù)考試必須認真聽取考生本人意見，再結合實際情況由相關領導作出處理。
學校體育考試實施方案篇十四
根據我?！蛾P于我校各校區(qū)開展線上教學的通知》要求，為保障本學期課程考核工作有序規(guī)范開展，現就我校20xx-2023學年第一學期期末線上考核工作有關事項通知如下：
（一）明確考試組織形式。
1.創(chuàng)新課程考核方式。各單位根據課程實際，堅持以客觀反映、準確評價學生對所學課程知識的整體把握、靈活應用為原則進行考試工作，嘗試創(chuàng)新課程考核評價方式，可靈活采取試題答辯、資料分析、課程論文、總結報告等多種形式進行線上考試。
2.利用考試平臺進行考試。各教學單位根據課程實際，可利用超星等平臺組織實施考試，同時要求學生開啟攝像頭進行全程攝像監(jiān)控。推薦利用騰訊會議作全程直播監(jiān)考，實現方式：兩臺手機或一臺手機+一臺電腦，其中一臺手機置于考生周邊專門用于騰訊會議進行全景、全程攝像監(jiān)控；另一臺手機或電腦用于考生答題。使用騰訊會議平臺的，請各教學單位提前統(tǒng)籌協調處理好會議號等問題。
（二）強化過程性評價。
各教學單位和任課教師應強化過程性評價，增強考核評價的多元性。過程性考核成績占總成績的比例，可根據實際適當提高，具體占比由各教學單位協同各門任課教師根據課程特點和線上教學具體情況自主確定。
1.各教學單位要統(tǒng)籌做好本單位所開設課程的考核組織與管理，根據學校課程考核有關規(guī)定，結合各課程特點和線上教學開展情況，制定課程線上考核總體工作方案，嚴格線上考核組織管理，強化線上考核規(guī)范，保障考核公平公正。
2.各教學單位應在教務處組織開展的在線考核培訓工作的基礎上，繼續(xù)加強對監(jiān)考老師進行線上考試的操作指導，確定好監(jiān)考老師的職責安排，確保監(jiān)考老師熟練掌握試題發(fā)布、試卷回收等平臺操作步驟，熟悉考試流程和應急處理預案等問題。線上考核有關教師和學生的具體要求及操作指引見附件1。
3.要深入了解考生具體情況，摸排學生設備情況，提前發(fā)布考試要求與注意事項，提醒考生做好考前復習，考前設備的準備、檢測和調試。個別學生不具備線上考試條件的'，報各單位研判后進行個案處理。
（一）總體安排。
1.為避免時間沖突，公共課程考核時間相對集中，各校區(qū)公共課具體考核時間安排詳見附件2。
2.我校各年級學生的期末非公共課程考核，屬于考查性質的課程，原則上在教學周最后一次課進行考核；各單位安排在考試周考試的課程，教務處統(tǒng)籌安排在第18周（20xx年12月26日-12月30日）進行集中考核，其中河源校區(qū)在第17周（20xx年12月19日-12月23日）進行集中考核。
（二）考試時間段安排。
東校區(qū)、西校區(qū)和白云校區(qū)線上考試時間段。
第一場：08：00—10：00。
第二場：10：30—12：30。
第三場：13：30—15：30。
第四場：16：00—18：00。
（三）工作進度安排。
1.請各教學單位于20xx年12月14日前完成期末考試計劃的設置、排考任務的確定、考試時間的確定、監(jiān)考教師的確定。
2.請各教學單位于20xx年12月30日（第18周周五）之前完成所有課程期末考核工作。
3.請各教學單位于20xx年1月15日23：59之前完成本學期所有考核課程成績的網上錄入工作。
（一）成立線上考核工作小組。
各教學單位要成立以院長（主任）為組長，副院長、副書記為副組長，系部主任、教務員、輔導員等為成員的線上考核工作小組，全面負責本單位的期末線上考核的組織、實施與管理等工作。
（二）實行校院兩級線上巡視制度。
1.各教學單位巡考組對每場線上課程考核要逐一巡查，對于監(jiān)考工作不到位、考場紀律松懈、考生違紀作弊等問題要及時糾正和處理。學校會組織有關人員對考試周的課程考試情況進行集中線上巡考。
2.按照規(guī)定時間節(jié)點布置完成課程考核，確保課程考核按進度安排有序進行（見附件3）。因線上考核造成教學事故的，學校將追究相關人員的責任。
（一）各教學單位要對參與在線考核的相關人員進行教育培訓，強調工作紀律，做好試卷的保密安全工作，在試卷傳送和保管過程中杜絕發(fā)生試卷泄密事故。
（二）主監(jiān)考老師如遇到意外情況應立即上報本單位線上考核工作小組。監(jiān)考教師不得做其他與監(jiān)考無關的事情，不得在監(jiān)考過程中遠離監(jiān)考平臺，不得擅離職守，要嚴格遵守考場管理相關規(guī)定。
（三）各學院要加大對學生的誠信教育，開展考風考紀教育，倡導“誠信考試”，簽訂《誠信應考承諾書》（附件4），努力營造良好的線上考核氛圍，避免在線考核中學生代學、抄襲等違紀作弊現象。
（四）考生在考試期間不能對試題進行截屏、拍照等手段泄露試題和答案，不得通過手機、qq等各種手段向他人尋求答案，一經查證，按學校有關規(guī)定給予處分。
（五）無故不參加線上考核的學生，按曠考處理。在線考試過程中出現網絡中斷、設備故障等無法繼續(xù)進行考試的，由監(jiān)考老師、任課教師和線上考核工作小組及時溝通并確認核實情況后進行特殊個案處理。
（一）實施在線考試的，條件允許情況下可下載打印學生的電子答題紙進行批改，以便留存批改痕跡。
（二）教師應做好在線學習相關的過程考核成績評定記錄及佐證材料，妥善保存試題、學生提交的電子版答題紙、監(jiān)考視頻等在線考試資料。
（三）課程考核結束后，任課教師要將試卷a/b和參考答案，考場記錄表（附件5）、考核資料（試卷、大作業(yè)、論文等）的電子歸檔，以及納入該門課程成績評定的每個考核項目，均應進行相關考核資料歸檔，在線課程考核資料以電子歸檔為主，紙質材料歸檔補充（按照專業(yè)評估認證要求等，做好紙質材料樣張歸檔），歸檔材料確保成績評定依據充分、真實有效。
（四）按照學校考核管理規(guī)定，在下學期前三周內完成考核材料的歸檔工作。
（一）各學院和承擔公共基礎課的教學單位于20xx年12月14日（周五）下午5:00前將《20xx-2023學年第一學期期末課程考核安排表》（附件6）電子版發(fā)送至郵箱xxxxxxxxxx@（廣州校區(qū)）；郵箱gpnuhyxxxx@（河源校區(qū)）。
（二）各教學單位應合理配置考場監(jiān)考人員，每個考場30人以上（含30人）不足60人，配備2名監(jiān)考人員；60人以上（含60人）不足90人，配備3名監(jiān)考人員。
（三）考試周前考核的課程無需統(tǒng)一報送期末線上課程考核安排表。此類課程考核期間，各教學單位按學校有關考試管理規(guī)定自行組織巡考。
學校體育考試實施方案篇十五
為貫徹落實《xx省教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組關于加強疫情防控期間中小學線上教學管理工作的通知》（x教防控辦〔20xx〕10號）和《xx市教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領導小組關于加強疫情防控期間中小學線上教學管理工作的通知》（x教防控辦〔20xx〕x號〕的通知要求，結合我校疫情防控工作實際，特制定實施方案，具體內容如下：
針對推遲開學期間我校學生因疫情無法正常到校集中上課的現實問題，為解決好學生家長對推遲開學后學生學習生活的擔憂，我校充分利用“教育+互聯網”形式，依托國家、省級公共教育教學資源平臺，結合自身實際，為我校學生提供豐富優(yōu)質的網絡教育教學服務，實現“停課不停學”，最大限度減少疫情對學生教育教學的影響，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供有力支持。
提高思想認識，加強線上教學工作管理。嚴禁學校擅自提前開學，嚴禁教師線下違規(guī)補課，師生未經允許不得提前返校。在疫情防控期間開展在線教育教學工作，是針對當前疫情防控特殊時期采取的特殊措施，務必要高度重視，精密籌劃，認真落實。我校領導班子專題研究討論“教育+互聯網”遠程教育教學工作，制定工作實施方案，做好網絡教育教學工作。線上教學資源推送應堅持優(yōu)質適量原則。組織開展的線上教學和資源推送等均不得向學生收取任何費用，但要堅持以學校為主體實施。不能有加重學生負擔現象；網上教育教學內容和資源必須符合政治性、思想性和科學性相統(tǒng)一的原則；不得有借線上教學搭售其他商品和服務；不得有商業(yè)廣告進校園等情況。
做好家校溝通，發(fā)揮家庭教育在疫情防控期間的重要作用。
要落實“五育并舉”的要求，把孩子身心健康放在第一位。疫情防控期間，學校要主動加強家校聯系，與家長共同做好學生教育和健康生活指導，科學、適度安排孩子學習、生活和鍛煉。建議并引導學生家長積極配合學校工作，督促學生按時參加“教育+互聯網”教育教學活動。學校要指定班主任和專任教師承擔學生在家學習期間的.聯系和遠程指導任務，定期向家長和學生了解相關情況，給予學生更多的指導、關心和愛護，維護學生的身心健康。
加強督查考評。
確保線上教學工作取得實效，組織人員對班主任和科任教師的指導工作進行考評，考評結果記入本學期的績效考評。要基于特殊時期的實際，創(chuàng)新工作方法，針對不同地域、不同學段學生的特點，積極開展“教育+互聯網”教育教學工作。
1、學習途徑。
（1）初中1-2年級。
學生依托阿里釘釘平臺以及廣電、電信、聯通、移動運營商的電視端提供的“在線學習和課后服務平臺”參與全省統(tǒng)一安排的線上教學。
（2）初三年級。
根據本校實際情況，指導幫助畢業(yè)班學生做好線上學習工作。切實增強畢業(yè)班學生復習的針對性和有效性，提高教育教學質量。同時對初三年級做出如下要求：
一是做好寒假作業(yè)的檢查驗收；二是按照《中考新評價》等復習資料為藍本，要求學生完成，老師答疑。三是如新課內容還有較多沒有完成的學?？山M織學生線上學習。四是可安排學生利用時間閱讀教師推薦的書目。五是安排好學生的作息時間，要求學生每天7：00前要起床，開始早讀；晚上還要用1—2小時的時間復習鞏固，做到老師督促家長監(jiān)督。
線上教育教學要求。
（1）以班級為單位依托騰訊企業(yè)微信、qq、阿里釘釘等建立“班級群”，用于各班級線上學習有關信息溝通、各任課教師布置作業(yè)、課后答疑等。
（2）班主任于xx月xx日前負責把“線上學習”有關的通知、課程安排、要求、學習方法告知每一位學生家長和學生，做到一個不漏。并組織學生和家長于2月9日體驗收看，學會操作，確保所有學生能夠在家及時收看線上課程。
（3）班主任每天利用班級微信群掌握本班學生是否全程參與“線上學習”，每天下午5點前上報各校教務處登記。并要求家長監(jiān)督學生嚴格按照課程安排在家進行學習，不能放任不管，任由孩子使用網絡和手機等電子產品。
（4）全體教師從xx月xx日起居家辦公，按課程安排與學生同時觀看學習，同時用手機拍攝小視頻、微課的方式，利用班級群平臺學習空間等為學生解答疑難問題、布置批改作業(yè)，但不可加重學生學業(yè)負擔。學校教務處每天對本校教師參與學習、解答疑難問題、布置批改作業(yè)等相關情況進行了解，考勤登記備查。
疫情期間，為我校全體學生提供豐富優(yōu)質的網絡教育教學服務，實現“停課不停學”，最大限度減少疫情對我校教育教學的影響，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供有力支持。
學校體育考試實施方案篇十六
全縣中小學專（兼）職體育課和健康教育課的任課教師。
農村以學區(qū)為單位，城鎮(zhèn)以校為單位。
第一階段（分組評選階段）：縣教育局組織評委到各學區(qū)、各校進行現場巡回評定（評課時間見下四），農村每學區(qū)評選出2堂體育與健康教育優(yōu)秀課（中小學各1堂），城鎮(zhèn)每校評選出1堂體育與健康教育優(yōu)秀課。
第二階段（縣級評選階段）：各組評選出的優(yōu)秀課，分別參加縣級評優(yōu)活動，活動時間由縣教育局另行通知。
1、體育課分高中（水平五），初中（水平四）和小學（水平三或水平二）三個學段授課。
2、教學主教材內容依據“目標統(tǒng)領教材”的原則以及各水平階段《課程標準》的要求，由授課教師確定。
3、授課班級學生數為男女各20人。
4、體育與健康教育每節(jié)課授課時間統(tǒng)一確定為中學45分鐘、小學40分鐘。健康教育課必須使用多媒體進行教學。
5、體育課均在與籃球場面積相當的外場進行，提倡自備適合學生年齡特征的'自制創(chuàng)新器材、鄉(xiāng)土器材。
6、執(zhí)教老師于上課前10分鐘就課的教學指導思想，設計等向專家評委作扼要說明（即“說課”）。
7、本次教學評優(yōu)活動按比例評選出一、二、三等獎，獲縣一等獎的優(yōu)秀課，推薦參加州優(yōu)秀課評選。參加州優(yōu)秀課評選的教師要把電子文稿、實況錄像光盤和紙制文稿（推薦報名表、授課教師教案、教學設計、說課材料）于10月10日前交縣教育局，由縣教育局統(tǒng)一報送州教育科學研究院、州評優(yōu)評選專家組。
9月16日聯合學區(qū)。
9月23日聯合學區(qū)。
9月17日聯合學區(qū)。
9月24日聯合學區(qū)。
9月18日聯合學區(qū)。
9月25日聯合學區(qū)。
9月19日聯合學區(qū)。
月26日聯合學區(qū)。
9月20日聯合學區(qū)。
9月27日至30日鎮(zhèn)聯合學區(qū)及縣城各校。
學校體育考試實施方案篇十七
為了認真落實縣教育局關于提高教學質量的有關精神,以教學為中心的工作思路,加強對我校的教學管理,全面了解學生的學習情況,達到以考促教,以考促學,以考促教育質量提高的目的，提高學生的學習成績，增強學生的學習意識，加強我校學風和考風建設，使考試工作進一步制度化、規(guī)范化和科學化，特制定本次考試方案。
組長:李x。
副組長:李負責考試全面工作。
副組長：康負責學生考試期間安全工作。
副組長：余負責考試期間后勤保障工作。
成員:龔等人負責考場安排,試卷分發(fā)等具體工作，各教研組長負責閱卷安排。
巡視員：陳等人。
1、考試時間:x年x月8日至x年x月13日;。
2、閱卷時間:x年x月8日至x年x月13日;。
3、單人單桌、每考場一至二位監(jiān)考教師，監(jiān)考教師由學校教務處統(tǒng)一安排，原則上本年級教師不監(jiān)考本年級科目。
1、確定好考試的時間和考試的總場次數;。
2、基本上按工作量來安排每位教師的監(jiān)考場次數;。
3、各項工作安排到位，安排好足夠的考務人員，責任到人：如分發(fā)試卷、收數試卷、裝訂試卷、領卷批改登記、改卷流水作業(yè)分工等。
4、初高中互不影響，該考試的考試，不考試的上課，課表以重新安排的臨時課表為準;。
5、初中英語考試，因為要讀聽力，英語老師不安排監(jiān)考;。
6、當天的考試試卷，當天完成批改并上交成績到教務處;。
8、老師監(jiān)考場次安排：
全校考場共計312場次，其中高中178場次，初中134場次;老師74人，參加監(jiān)考的老師63人，綜治辦老師7人，實際56人，每位老師監(jiān)考5場，超工作量的老師超監(jiān)考1-2場，共計306場，綜治辦7名老師，廖小華統(tǒng)籌綜治辦工作，綜治辦其他老師每人各1場，,合計312場。另外，綜治辦教師負責考試期間安全及晚輔導調換不開的課程。
1、.監(jiān)考教師提前10分鐘到教務處領取試卷，提前5分鐘進教室拆卷;。
3、監(jiān)考教師要要認真收取整齊試卷，不得出現漏收、倒裝等現象;。
6、各班要按排好各班的工作,注意學生的安全,進行安全教育;。
7、在實驗室考試的老師和學生注意實驗器材的保護;。
9、在改卷期間任何人員不得私自拆封試卷。
1、扎實掌握課內知識，了解課內涉及的文學常識，識記要求背誦的重要篇段。
2、掌握課文中常見的文言實詞、文言虛詞和文言句式，能理解詞句含義，讀懂淺顯的文言文，理解作品的內容和作者的思想觀點態(tài)度。
3、正確使用詞語，能辨析修改常見病句，能選用、仿用、變換句式。
4、有意識地考慮寫作的目的和對象，負責地表達自己獨特的看法;能根據表達的需要，
展開豐富的想象和聯想，恰當地運用敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。
時間安排。
第18周(12月28日——12月30日)抓課本復習，包括字音、字形、成語、標點符號、文學常識等課本知識。
及學生自主復習。其間安排一次綜合模擬檢測。
備考策略。
第一，死摳背默不丟。
這是唯一與課本有直接聯系的內容，一定要反反復復記牢基準，力爭得滿分!必修一與必修二要求背默的的的古詩文共約10篇，請根據自己的掌握程度有針對性的.復習鞏固。不僅要會背，更重要是會寫——不寫錯別字!
第二，作家作品要記牢。
課本上涉及到的著名作家，要記牢他的朝代、國別、時代、評價(或……家)、代表作品、風格特點等。著名著作(如《詩經》)了解它的成書時代、主要內容、編著者、文壇上的地位、對后世的影響等。
第三，保質保量做練習。
用好手邊現有的練習冊(例如海淀的《三新》，西城的《學探診》)，認真完成每道題，實在沒時間，對照答案認真讀讀都可以。選擇題要明白為何選此項，其他項的含義(或錯處)。主觀題、閱讀延伸題要注意思考方式與答題方法，做到獨立思考，體現個性。
第四，掌握文言文規(guī)律。
文言文不一定會考課內的(高考都是從課外出題)，但也要非常熟悉課內文言文，熟讀課文，掌握課下注釋，培養(yǎng)語感，積累詞匯，尤其要掌握各種語法現象的規(guī)律與特點，如詞類活用，如翻譯技巧。扎扎實實地鉆研課文。提高了文言語感，才能提高文言閱讀能力，最終把它遷移到課外文段上。
第五，詩歌鑒賞找方法。
第六，作文整理積素材。
整理舊作，看有哪些可取之處，看老師評語或講評筆記，明確應該如何修改、完善。高一的重點一般是寫人記事抒發(fā)感情，回顧一下自己的生活，從身邊搜集值得寫的人與事，積累素材。動筆前一定要列提綱，寫作時注意細節(jié)描寫與刻畫，把筆墨用到描寫的主要對象身上!
第七，現代閱讀養(yǎng)習慣。
現代文必然是課外的，只能是養(yǎng)成良好做題習慣，學會畫題干、畫文章，盡可能從文中找線索概括答案。有時間可以做幾道高考題，找找感覺。因為統(tǒng)考語文是水平測試，側重能力，已經開始向高考靠攏了!
學校體育考試實施方案篇十八
20xx年中考體質測試工作在市中招工作領導小組統(tǒng)一領導下，由市教育考試中心具體組織實施，方案如下：
全市所有參加初中升學考試的在校在籍學生及社會考生。
測試共三項：
1.男生1000m跑，女生800m跑。
2.立定跳遠（男女）。
3.男生擲實心球（2kg），女生1分鐘仰臥起坐。
總分30分，其中每項滿分為10分。
測試時間：xx月5日20日。
（一）免試。
1.對確實喪失運動能力的殘疾考生，有國家民政部門的殘疾證明，其他因患有嚴重疾病或受傷嚴重不能參加劇烈運動的考生，持市級或以上醫(yī)院出據的有效診斷證明以及相關病例和化驗、診查資料，經本人申請、家長簽字、學校審核、旗縣區(qū)教育局審核匯總后報市教育局體衛(wèi)藝科批準后可以免試；免試考生還應提供初中3年的.體檢檔案。免試學生中考體質測試成績按18分計入中考升學考試總分。
2.參加市級及以上教育部門組織的中小學生運動會、籃球賽、校園足球聯賽三項比賽，獲得個人前八名或團體前六名的學生成績按滿分計。由旗縣區(qū)教育局在規(guī)定時間內將考生提供比賽成績證書原件及復印件（初中學生在校期間）報市教育局體衛(wèi)藝科審核，審核通過方可按滿分計。
（二）緩試。
因測試前或測試中患病、受傷、女生月經期等原因，經本人申請，經考務領導小組審核批準，可以緩試。緩試時間原則上安排在本校正式測試后一周進行。因測試中受傷需緩試的考生在緩試時必須參加全部規(guī)定項目的測試。
在統(tǒng)一組織中考學生體質測試時，提前安排好具備各項目測試要求的場所，提前對測試所用器材進行安裝調試，保證在測試過程中不出差錯。加強安全保障措施，提升安全防范意識，防止傷害事故的發(fā)生。
學校體育考試實施方案篇一
為了初三學生能取得更好的體育成績，并檢驗前一階段的訓練成果，根據20xx年揚中市初中畢業(yè)生升學體育考試的有關要求，做好學生自愿參加模擬測試的工作，力爭每位初三考生都能參加體育中考模擬測試。
組長。
副組長。
成員：全體初三班主任、全體體育老師、部分本校裁判員老師、學生會成員。
九(1——6)班周二(4月14日)下午兩節(jié)課后。
九(7——12)班周三(4月15日)下午兩節(jié)課后。
九(13——18)班周四(4月16日)下午兩節(jié)課后。
1、選項1：男生：1000米跑(或兩分鐘跳繩)、女生800米跑(或兩分鐘跳繩)。
2、選項2：男生：立定跳遠、實心球、引體向上。
女生：立定跳遠、實心球、仰臥起坐。
3、選項3：武術。
4、選項4：排球、籃球。
(二)測試地點：
市一中田徑場。
(三)測試地點及裁判安排：
1、集中及準備活動場地：塑膠田徑場負責人：班主任各班體育教師、體育委員。
2、仰臥起坐場地：草坪西側測試人。
3、引體向上：單杠區(qū)測試人。
4、立定跳遠場地：沙坑測試人。
5、實心球場地：跑道終點延伸(男)測試人(1)xx(2)。
100米起點處(女)測試人。
6、排球測試場地：南面排球場地測試人(1)xx(2)xx(3)。
7、長跑場地：塑膠跑道1000米測試人。
800米測試人。
8、跳繩場地：北區(qū)籃球場測試人：九年級體育教師。
協調統(tǒng)籌。
1、各班主任負責帶領學生做好整隊工作，準備活動，吩咐學生隨機到各個測試點測試。各班表格一式兩份，以班級分組，班主任負責，測試時測試人及時記錄成績。
2、測試順序：(各班主任與體育老師協調)。
(1)武術集中輔導，以班級集中展示。
(2)九(1)九(2)九(3)先測試“三選一”項目。
九(4)九(5)九(6)測試排球。
(3)九(1)九(2)九(3)測試排球。
九(4)九(5)九(6)先測試“三選一”項目。
(4)長跑項目，跳繩項目測試。
4、各班主任負責檢查核對學生選項測試情況，以及測試的參與情況。測完后把測試表交給任教體育老師。模擬測試各測試員、學生必須嚴格按照考試要求，不得虛報成績，把學生成績如實填寫在成績單內。
5、各班主任對近期不能參加劇烈體育運動，特別是患心血管、呼吸系統(tǒng)疾病的學生，堅決實行免測試。
6、各班提醒自愿測試的學生測試前要充分做好準備活動，防止發(fā)生傷害事故。
7、學生第二節(jié)下課由各班主任集中點名，各測試點測試人到崗到位。
8、如遇雨天，本時段模擬測試暫停!
提前準備器材(九年級體育老師)。
由各班班主任帶隊。
學校體育考試實施方案篇二
為進一步落實教育部關于《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的精神，以及學校提出的陽光體育計劃，全面推動我校藝體活動的改革與發(fā)展，促進學校"大課間"活動的制度化和規(guī)范化，結合我校實際，讓每個學生在義務教育階段都能較好地掌握一項運動技能、一項體現學?；虬嗉壧厣捻椖考寄芎鸵豁棇W生自主選擇的藝體活動技能，特制訂本實施細則。
1、長跑技能。包括集體跑和自主鍛煉。每生每天至少1500米。
總目標：學生初步養(yǎng)成跑步時能夠保持良好姿勢的習慣，掌握科學規(guī)范的長跑動作要領，能夠根據自身特點、即時身體狀態(tài)和其他因素進行自我調整，學生體育素質測試達標率達到98%以上。
目標分解：
（1）集體跑：通過"大課間"活動達成，每天學生1500米。
（2）自主鍛煉：通過體育課和課余達成。
2、特色項目技能。
由各班自主選擇適合學生年齡特點和具有班級特色的體育活動項目。
總目標：各班要選擇適宜的特色體育項目，既要能夠達到全員參與、強身健體的目的，還要適合本班規(guī)定場地，做到整齊美觀，并遵循個體不影響整體的原則。通過活動的開展，達到一班一特色，特色有深意的目的。
目標分解：視各班活動特點自行制訂。
學生自選藝體項目一個。采取問卷的形式對各班學生自選項目進行統(tǒng)計，指導學生選擇那些符合自身條件和場地條件的、內容健康向上的藝體項目。學生自選項目每四周可提出申請更改一次。
1．教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。
2．科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。從我校實際出發(fā)，合理的安排大課間的活動計劃和內容。
3．全面性原則。師生共同參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的。
四、實施措施。
（一）建立完善的保障體系，確保大課間活動有序開展。
1、時間保障。學校作息時間明確規(guī)定大課間活動為每天上午第二節(jié)下課后30分鐘和下午第三節(jié)下課后30分鐘，任何教師不得擠占大課間活動時間，若遇陰雨天就改在室內進行，如：棋類活動、智力游戲等活動。
2、制度保障。為使大課間活動有章可循，杜絕活動開展隨意性，須制定大課間活動班主任、體育教師的職責，建立了常規(guī)檢查制、班主任現場督促制、班長體育委員負責制、活動評比制。
3、人力、物力保障。大課間活動師生共同參與，活動中教師既是活動的組織者、指導者，又是學生活動的保護者，同時自己也是活動的參與者。這既體現了國家所倡導的全民健身，又融洽了師生關系，有利于構建和諧、平等型師生關系。大課間活動小型、易損器材由各班學生自購。
4、安全保障。劃定活動區(qū)域，各班學生必須在指定活動范圍內活動，防止出現活動區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現象。所有場地均安排教師進行現場活動指導，并督促學生安全。
5、組織保障。
為加強該項活動的領導，使大課間活動真正落到實處，促進該項活動高質量進行，特成立大課間活動領導小組：
組長：李新朝。
副組長：徐志凱。
成員：朱世一李樹輝劉菁王功芳。
（二）建立激勵機制，充分調動師生參與大課間活動的積極性。
1、實行小組管理考核掛鉤制。
2、鼓勵活動內容、形式創(chuàng)新。
大課間活動除時間必須保證外，在活動形式、內容、空間上學校均具有很大的自主性和靈活性，發(fā)揮學校資源優(yōu)勢，打造學校特色，鼓勵同學們發(fā)揮自身特長，展示自身才干，開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、活力健美健身操、游戲、小合唱、書法繪畫、演講比賽等多種項目。
1、每天上午第二節(jié)課后大課間活動，開展必選項目活動。
2、每天下午第三節(jié)課后文體活動，前5分鐘為必選項目活動時間，后15分鐘為特色項目或自選項目活動時間。每周一、三、五為班級特色項目活動時間，每周二、四為學生自選項目活動時間。主要項目有：丟沙包、踢毽子、跳皮筋、輪滑等大眾創(chuàng)編游戲，以及籃球比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、跳繩比賽、健美操、小合唱、書法、繪畫、演講比賽、閱讀等。
3、根據學生活動情況和運動興趣，定期更換運動項目，提高學生參與熱情。
4、音體美個興趣小組，根據學校安排自主組織小組活動。
上午大課間：
1、進場：5分鐘（放音樂）。
2、必選項目（長跑）：10分鐘。
3、自選項目：10分鐘。
4、結束：放松、回教室5分鐘。
下午課外文體活動：
1、進場：5分鐘。
2、必選項目（長跑）：5分鐘。
3、以班或小組為單位自主活動：15分鐘。
4、結束：放松、回教室5分鐘。
1、班主任負責制：要想提高大課間的質量，就必須充分發(fā)揮班主任的作用，因為班主任是凝聚力的核心，有相當強的感召力和約束力，這些都是由班主任的特殊身份決定的。班主任的主要責任是組織本班學生按時、按要求參加活動，培養(yǎng)學生體育興趣，指導本班創(chuàng)編體育游戲；正確引導并以身作則；參與學生活動，在大課間活動中負責本班紀律、安全。
2、班干部日日檢查制：
（1）檢查出操人數；
（2）檢查進退場秩序是否整齊，是否有說笑、混亂現象；
（3）檢查出操速度；
（4）檢查活動質量；
（5）檢查所帶器材情況；
學校體育考試實施方案篇三
組長：
副組長：
組員：
（二）實驗考查工作小組。
組長：
副組長：
組員：、各班班主任和生物學科老師。
1.生物學科老師負責對學生在實驗考查技能和考查過程中注意事項進行培訓。
2.負責實驗室布置及實驗儀器和藥品的準備。
3.負責通知各批次學生按時進出教室。
4.負責在實驗樓前，組織考生排好隊，有秩序進入實驗室，并負責出入口處管理。
5.各班班主任負責清點學生人數，及時通知未到校學生，負責班級紀律、衛(wèi)生管理提醒學生按時出教室到指定的集中地點排隊。
6.負責醫(yī)務工作。
（三）監(jiān)考組。
生物實驗室（1）。
主監(jiān)：外校專職教師1名。
副監(jiān)：
生物實驗室（2）。
主監(jiān)：外校專職教師1名。
副監(jiān)：
二、考查科目、內容及時間。
1.考查科目：八年級生物。
2.考查內容：依據教育局教研室提供的實驗考查試卷試題。
3.考查時間：xx年xx月xx日。
三、考查方式：
1.生物實驗在實驗室進行。每個實驗室安排4組，，每組由一名專職教師監(jiān)考，每組的考生6人，每個實驗室設主考教師1名，實驗員1名。
2.外校專職教師負責學生的抽簽，每組的專職教師負責記錄考生的成績，實驗員負責儀器的補給，考生考試結束后，外校專職教師負責收取考生實驗考查成績記載表。
四、考查結果。
監(jiān)考教師參照各學科實驗考查評分細則，根據考生完成考查的實驗操作過程和實驗習慣，對考生的實驗操作基本能力進行評價，并在學生實驗報告上評定等級〔實驗操作考查成績分為：合格、不合格兩個等第〕。
五、實驗操作考查的組織。
1.考場布置：xx月xx日教務處、實驗員根據要求做好考場的布置工作，要求實驗桌應滿足實驗操作要求，桌上沒有與考查內容無關的器材與藥品。每個考場應保持清潔衛(wèi)生，通風和采光條件良好，并有應急儀器、藥品、草稿紙等以備考生使用。
2.考前一天，進行考前動員，進一步加強考風考紀教育和考場注意事項的培訓，并組織學生熟悉考場。
3.考生分期分批進入相應考場，考生除攜帶必備的文具外，不許將其它物品帶入考場。
4.考查時間：開考鈴響，考生方可進行實驗操作，答題如需草稿紙，應有考場統(tǒng)一提供。每場實驗操作考查時間為15分鐘。
5.主考及工作人員開考后要核查考場人數；及時了解情況，處理偶發(fā)事件，根據考場實際，分別記錄缺考等有關情況。
6.監(jiān)考教師必須佩帶監(jiān)考證，嚴肅考場紀律，監(jiān)考教師對違反考查紀律的行為，分別采取勸止、警告直至取消考查成績等措施，并如實記錄事件發(fā)生的情況。
7.實驗操作考查考生當場操作，監(jiān)考教師當場評分。
8.當考查結束前5分鐘，監(jiān)考教師應提醒考生?？疾榻Y束鈴一響，即告知全體考生停止操作及答卷。并有秩序地組織考生離開考場。
9.收卷整理：考查結束，監(jiān)考教師應嚴格按照考生順序分別整理好考生的書面答卷和考生實驗考查成績記載表。
10.實驗操作考查工作結束后，將答卷、實驗考查成績記載表送學校存檔。
學校體育考試實施方案篇四
一、指導思想：
為了更好的貫徹落實“全國億萬學生陽光體育運動”文件精神，切實提高青少年健康素質，大力加強學校體育工作，深入踐行“每天鍛煉一小時，健康學習工作五十年，幸福生活享受一輩子”的現代健康理念。激發(fā)學生的運動興趣，促使學生樂于主動參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識，特制訂本方案。
二、組織機構。
組長：王樹兵副校長全面負責。
副組長：王道軍：課外活動組織管理。
王巖：課外活動實施、評價、考核。
級部主任：本年級活動課的組織管理。
組員：各班主任：課外活動的全程監(jiān)管與指導，學期末上交活動記錄。
三、實施目標。
1、通過課外體育活動，讓學生有更多的時間參與運動，培養(yǎng)體育鍛煉的`興趣，養(yǎng)成每天堅持鍛煉身體的習慣，促進學生健康成長。
2、在課外體育活動中，讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，讓學生掌握一定的體育鍛煉方法和運動技能，提高學生基本身體素質。
3、通過課外體育活動，豐富校園體育文化生活，促進教師與學生、學生與學生之間的和諧關系，增強學生的合作意識、競爭意識以及不怕艱辛、勇于克服困難的堅強意志。
四、實施要求。
人人有項目班班有團隊學校有比賽。
五、操作措施。
（一）校本化俱樂部式體育活動的實施研究。
1、調查學生的體育興趣、愛好，確定俱樂部下設的項目部。通過訪談、設計問卷，調查學生的體育傾向，結合本校的場地、器材、設施和師資情況，分設各項目部。
2、配備各項目部輔導教師。在師資配備上，根據各項目部學生報名情況和學校的體育傳統(tǒng)項目來分配輔導教師。對參加人數較多的活動項目，配備多名輔導教師；對學校的傳統(tǒng)項目，除配備輔導教師外，還要配備專業(yè)體育教師，以便更好地發(fā)現人才、培養(yǎng)人才。
3、安排俱樂部的活動時間、活動形式。根據俱樂部項目部的多少、人數，精心安排、設計各項目部活動時間、活動地點、活動方式。各項目部計劃一學期進行輔導、培訓，一學期進行競賽。
（三）校本化俱樂部式體育活動的評價研究。
1、開展在校學生的評價。通過在校學生的評價，發(fā)現活動中存在的問題，不斷優(yōu)化課程設置，優(yōu)化活動形式，俱樂部委員會根據學生反饋情況，及時補充、修改和完善。
2、開展教師評價。通過教師對俱樂部活動建設、活動開展、學生參與的情況等方面進行評價，驗證學生在體質、能力方面的進展狀況。
六、研究方法。
1、文獻資料法。注重搜集、分析相關理論信息和研究成果，不斷完善研究目標，豐富操作樣式。
2、個案研究法。通過對部分學生進行連續(xù)不斷的追蹤調查研究，評價實驗操作成效，發(fā)現糾正實驗樣式。
3、行動研究法。堅持在實踐中研究，在研究中行動。
4、經驗篩選法。對以前的經驗、做法進行篩選。
學校體育考試實施方案篇五
為確保20xx年我校初中畢業(yè)生升學體育考試工作安全順利進行，根據縣局關于體育考試會議中關于安全工作的要求，結合我校實際，特制定本方案。
(一)學校成立。
組長：
副組長：
成員：
(二)工作職責。
1.負責對考試安全工作進行部署檢查，做好現場應急處理工作。
2.負責對參考人員安全教育，出現突發(fā)事件時統(tǒng)一協調轉移參考學生和考務人員，并安排好應急車輛。
3.負責各項安全防范措施的檢查與落實，出現突發(fā)事件時指揮疏散人群。
4.班主任負責考試期間考生一般性醫(yī)務處理，出現突發(fā)事件時緊急救護的組織工作。
5.校長是學校安全負責人和總指揮，領導小組成員落實好交通安全防范措施的落實，出現突發(fā)事件立即報告并與相關部門取得聯系，協助處理。
(三)安全工作領導小組分工如下：
1、組長、副組長：全面負責我校畢業(yè)生體育考試的組織實施工作，確保安全。
2、成員：
(1)、具體負責組織本校工作人員做好安全防范，維護秩序，出現突發(fā)事件時，做好人員疏散工作和組織工作。
(2)、班主任負責組織學生考試前后人數清點統(tǒng)計、組織紀律教育、安全教育等。
(3)、體育教師：負責考試前學生考試運動常識的講解、考試中安全教育和防范、常見運動創(chuàng)傷的處理等。
(4)、班主任：負責考試期間應急藥品的準備和考生的一般性治療，出現突發(fā)事件時，協助做好救護和護送工作。
(一)召開會議。
1.召開學校體育考試工作會，學習《20xx年初中畢業(yè)生中考體育測試方案》和本考試安全工作應急方案。
2.召開考務人員培訓會，并提出安全工作要求。
3.召開體育考試有關人員師生會，傳達教育局關于體育考試工作要求，對學生進行交通、飲食、運動常識等方面的安全教育。
(二)制定體育考試工作《安全預案》。根據《預案》明確分工，落實職責，對可能出現的突發(fā)事件，制定安全防范措施和應急處理辦法。
(三)考前做好考生體質的篩查工作，特別是心、肺功能的檢查，充分了解學生身體狀況，堅決杜絕麻痹思想。凡不適合參加考試的考生(經班主任詢問、查看體檢記錄、聽取家長建議)，做好其思想工作，辦理免、緩考手續(xù)，堅決不能帶病參加考試。
(一)考試期間一旦發(fā)生突發(fā)性事件，現場領導及時了解和分析事件的起因和發(fā)展態(tài)勢，第一時間匯報主要領導，采取措施控制相關人員，降低事件的持續(xù)時間和影響范圍，將損失降低到最小限度。
(二)學生出現不同程度意外傷害處理流程。
1.考生出現挫傷、扭傷、肌肉拉傷等一般性損傷時，各考務組有關人員要立即請醫(yī)務人員到現場醫(yī)治。
2.考生出現劇烈嘔吐、眩暈、骨折、休克等較重癥狀時，采取以下措施：
(1)應立即向考場安全工作領導小組報告，考場安全工作領導小組其它成員按分工立即進入應急工作狀態(tài)。
(2)醫(yī)護人員到現場實施救護。
(3)現場領導負責用電話向主要領導匯報相關情況并及時與醫(yī)院聯系，做好搶救的準備工作，便于醫(yī)院立即安排救護車輛和人員護送傷者到醫(yī)院救治。
(4)考生是否繼續(xù)考試必須認真聽取考生本人意見，再結合實際情況由相關領導作出處理。
學校體育考試實施方案篇六
畢業(yè)生中考體育考試事關學生升學及身體安全，為確保今年我校中考體育工作的順暢進行，根據上級有關文件精神，結合我校實際，制定本方案。
4月23日，12：40考生集中學校教室；13：00統(tǒng)一坐車出發(fā)；13：30到實驗中學，考生下車排隊到職專學校熱身；14:30檢錄，開始考試；15：30考試結束，返程。
組長：xx。
組員：xx、九年級班主任。
1.考務組：xx及各班主任與帶隊老師。主要負責考務工作：聯系家長、通知學生、組織報到檢錄等。
2.安全組：xx及各班主任。主要負責安全工作：預案制訂、來回交通、安全管理等。
3.技術組：xx。主要負責技術指導：考試注意事項、考前準備工作等。
主要工作有：
1、聽從學校安排，不得隨意離開崗位。
2、分工協作。做好本職工作的同時，做好學生的服務性工作。
3、班主任考前要向學生強調考試紀律要求，做好學生的心理輔導工作。
4、聯系電話：x校長x，x老師，x老師。
學校體育考試實施方案篇七
高考是學校生存與發(fā)展的生命線，是十二載寒窗苦讀學子的人生重要轉折點之一（尤其是農家子弟），備受社會各界的關注。因此，調整學生的學習狀態(tài)是每一個部門（學校）和教師的責任，值得長期深入且有針對性地進行研究。作為學校教育的重要組成部分，體育學科也應主動參與其中，發(fā)揮積極作用。我校經過三年的積極探索，積累了一定的經驗。
高中階段，追求高考成績的最大化是每一位學生、家長和教師的“終極目標”。但在實際教育教學中，“唯分數論”和“持久戰(zhàn)”的現象相對嚴重，導致學生和教師身心疲憊。作為教育教學雙邊關系的主體，學生和教師不是機器，需要適時地休息和調整，也需要良好的班級學習氛圍和和諧的人際關系。從某種程度上說，體育運動有益于大腦發(fā)展和調節(jié)，有益于緩解緊張心理、調節(jié)情緒，有益于增進友誼、促進和諧人際關系的培養(yǎng)等等。俗話說，“磨刀不費砍柴工”。適當的體育運動沒有耽誤學生的學習時間，反而是提高了學習效率。
我校高三年級有20個行政班級，近千人；由一名副校長分管，兩位級部主任分別管理10個班級。在活動安排、班級調動和人員調配上，僅憑幾位任課的體育教師是無法高效地完成任務，必須建立機構、依靠組織。學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導主任、體育教師及全體班主任為成員的領導小組。以領導小組為核心，吸收班主任、分管年級的教導處副主任加入，分工明確，體育組負責設計，出方案，級部負責統(tǒng)籌，班主任負責思想工作和活動參與。
課時的選擇和安排，是影響體育運動質量的因素之一。我校選擇的時間是下午第二節(jié)課后，即：15：30～16：10。這段時間內，空氣中含氧量相對較高，有利于師生攝入更多的“氧分”，從而提高疲勞的恢復速度和質量。同時，兼顧到高三年級本學期的體育課已暫停和一天的學習已持續(xù)了6個小時，迫切需要“釋放”，以緩解身心疲勞。教務處對體育運動后的課務也相應作了調整，安排以“語數外”和“選修學科”的限時訓練（訓練容量為1小時）。其中，體育運動與限時訓練之間留給學生10分鐘的休息調整時間。
體育運動項目是整個活動的載體，它的選擇和設計應切合實際，應該兼顧技能、體能、興趣、進取意識和團隊意識等。運動項目不能完全搬用某一體育項目，亦可適當修改或重組，但必須堅持以下原則：
（1）技能要求不高。
（2）體能鍛煉價值較高。
（3）趣味性較強。
（4）有利于進取意識和團隊意識的培養(yǎng)。
案例一：為了個體和集體的進取意識，我校設計了“開往成功的列車”。在以班級為單位進行跑操之后，再組織進行“開往成功的列車”。每班一條道，學生一路縱隊，兩臂搭在前一學生的肩上（雙手不得離開），步調一致前進至100米終點（繞田徑場一周）。案例二：為了增強班級的團隊意識，我校選擇了“集體跳長繩”。在以班級為單位進行跑操之后，先進行約8分鐘全體參與“魚貫式”跳長繩，再進行約6分鐘20人共同跳長繩，在規(guī)定的時間內比較班級個數。
學校以學生的安全第一，設計和開展活動，要求各部門和人員密切關注并制定應急預案，分責到人。安全預設與防范主要包括：（1）場地與器材安全，（2）運動量安全，（3）運動后安全。場地與器材安全主要由體育教師和總務處負責。體育教師在設計和組織過程中，做到預設安全隱患；其一、對運動量的控制，不易過大；其二、防止因學生密度過大而沖撞或踩踏（例如：“開往成功的列車”的沖撞或踩踏）?？倓仗帉ζ鞑陌凑找筮M行維護與檢修（例如：“同舟共濟”的木板邊角進行防護）。另外，班主任和校醫(yī)全程觀注學生的身心狀況，直至學生安靜后參加限時訓練。
1、運動項目設計有待優(yōu)化。
運動項目的設計相對單一，沒有很好地結合技能、體能和趣味性等。體育教師需走出學校，學習校外的拓展活動研發(fā)和組織方法，開闊設計思路。
2、深入了解師生興趣和感受。
教師和學生是本活動的主體，他們的體驗和感受對活動的改進有著決定性意義。為了進一步提高全體師生的參與率和效果，年級和體育組很有必要深入其中，了解他們興趣和感受，集思廣益。
3、完善點評機制。
每次活動后，由分管領導或班主任代表進行點評，營造積極進取的氛圍，以激發(fā)學生的參與積極性和學習動力。
4、加大對器材的投入。
器材和設備是保障活動高效的載體。例如：“同舟共濟”的木板質量和制作；在活動結束后的點評階段，廣播系統(tǒng)的質量。在此項活動的實施過程中，全體高三師生充分體驗到了“共同運動、共同快樂、共同成長、共同成功”的快樂。三年來，我校高考成績位居南京市前列。陽光體育系列之高三陽光趣味活動的成功開展，起到了不可忽缺的作用，同時也提供了體育教師施展才華的舞臺，改變了部分學生、家長和教師對陽光體育活動的認識。
學校體育考試實施方案篇八
仔細完成七班級體育教學任務，使同學把握體育基礎學問，基本技能，基本技術。培育同學的愛好。仔細完成教學討論和教學改革任務，爭取在競賽中取得優(yōu)異成果，仔細完成上級領導支配的各種時令性工作和任務。
初一班級的同學身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強。男生愛動，喜愛對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜愛消遣性、柔韌性、嬉戲性強的項目。從身體素養(yǎng)方面來看男生力氣素養(yǎng)差，但是敏捷性和反應力量強。女生也是力氣差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論學問較薄弱，對熬煉方法模糊，不知如何合理的進行體育熬煉。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內容，多通過集體嬉戲來提高凝聚力，滿意同學參加活動和學習的需要。因此要因勢利導，培育同學主動參加體育熬煉。
1、常規(guī)落實，上課前仔細備課，鉆研教材，改進教學手段，依據同學的不同差異制定不同的教學手段使每個同學受益。在體育課中，對同學嚴格要求，加強組織紀律訓練，防止各種損害事故的發(fā)生，做到平安第一。
2、體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對同學進行體育教學的重要手段，本學期，我將根據“健康第一”的指導思想，努力探究新課程標準，主動改進自己的.授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以同學為主體，以老師為主導的教學思想，努力使每一位同學都能主動的上好體育課，學好體育學問，增加體質，使教學質量得到有效的提高。
3、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，學校的體育工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是同學特別寵愛的活動形式，它即可以使同學對在體育課上學到的學問進行鞏固，又可以發(fā)揮自己的力量去學習自己喜愛的運動項目基于這一點對本學期的課外活動要具體方案措施，并做好輔導，以保證課外體育活動順當的開展。
50米、立定跳遠、坐位體前屈。
學校體育考試實施方案篇九
認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》及《學校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導思想，推進體育課程的改革，狠抓體育教學六認真工作，強化學校特色體育項目建設，大力開展青少年陽光體育活動，堅持開展學生體育訓練工作，本著“求實、創(chuàng)新、協作、奮進”的精神繼續(xù)做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。
二、工作目標。
1、深化體育(與健康)課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節(jié)體育課，提高體育教學質量，達到學生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學生的體質健康水平。
2、抓好課間操、大課間活動、陽光體育活動。
3、加大體育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質量，爭取各項比賽獲得好名次。
三、工作要求。
(一)深化體育課程改革，優(yōu)化教學過程。
1、體育課程標準是體育教師開展教學活動的指南，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學理念，開展多種形式的培訓，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。
2、體育課程是學校課程的重要組成部分，是實施素質教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性，按課時計劃上好體育及活動課，并進一步加強安全教育及防范意識。
(二)強化常規(guī)管理水平，提高教學質量。
體育教師將一如既往，在學校行政的領導下，繼續(xù)加強學習，弘揚團隊精神，努力做好以下幾項工作：
1、認真貫徹《體衛(wèi)工作兩個條例》精神，以認真務實的工作態(tài)度扎扎實實地開展各項工作。
2、在體育教師之間倡導勤學習、共研討之風，以不斷充實提高每一位教師的理論水平和教育、教學能力。
3、圍繞《課程標準》和新的教材體系開展教學活動，本學年，體育教師人人上實踐課，在實踐中得以提煉、得以升華。
4、一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實完善學校體育資料。
5、全面負責特色項目建設，擬定專項計劃，用好校本教材，開展各項活動，為創(chuàng)建特色建設先進學校工作作出貢獻。
6、精心組織體育大課間活動的開展，大力開展陽光體育活動。
(三)、大力開展陽光體育，打造體育文化。
1、全面抓好“陽光體育”活動，精心組織好大課間活動，營造生動活潑的課間活動氛圍，讓校園真正成為學生的樂園。
2、繼續(xù)貫徹實施素質教育，組織好校園文化活動，讓學生在愉悅的氛圍中游戲、活動。
3、配合學校行政、德育組、藝術組認真研究，擬定計劃，組織舉行2013年學校學生田徑運動會。
(四)、加大課余訓練力度，提高競技水平。
1、在普及的基礎上抓提高，使學校體育工作得以健康發(fā)展。
2、重新調整學校體育運動代表隊，重點建設田徑隊。責任到人，合理制定訓練計劃?？茖W訓練，嚴格訓練，爭取在區(qū)級比賽中取得好成績。
3、注重運動隊員全面發(fā)展，做好督促、溝通、協調工作，使運動隊員在學習、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。
四、重視體育課安全問題。
體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全；在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況；在教學中，應加強學生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
五、具體工作安排：
1、制定新學期體育教學工作計劃。
2、學習新課程標準和校本課程的教學理念。
3、做好冬季業(yè)余訓練計劃，繼續(xù)業(yè)余訓練工作；
4、訓練學校運動隊，參加縣小學生運動會。
5、組織學生對2013《國家學生體質健康標準》測試項目進行訓練。
6、各班體育老師對2013《國家學生體質健康標準》測試項目進行測試并記錄。
7、對2013《國家學生體質健康標準》測試成績進行上報統(tǒng)計。
8、抓好大課間、籃球特色活動。
9、做好校運動會各項籌備工作。
10、開展學校運動會。
11、加大業(yè)余訓練力。
12、做好男子籃球訓練指導工作。
13、做好女子排球訓練指導工作。
14、做好學期總結。
15、做好體育資料的整理。
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學校體育考試實施方案篇十
為了培養(yǎng)智障兒童的生活自理能力，提高孩子們生活的自適應性，讓孩子們在生活中形成自覺鍛煉“自己的事自己做”的`意識，同時將趣味比賽與競爭引入到生活中，培智部特舉行本次生活技能比賽。本次生活技能以學生穿衣、穿鞋比賽為主。具體活動方案如下：
我運動我健康。
全體培智部和聾部學生。
20xx年xx月xx日上午。
學校操場。
（一）定點投球。
1、比賽道具：籃球一個記分卡若干份。
2、比賽方法：學生選手按抽簽的順序進行比賽，待裁判員發(fā)出投籃的口令后就投籃。
3、比賽規(guī)則：學生站在畫好的線前，向籃框投8球，投中的球數多者為勝。
4、裁判員：xx主任xx老師。
（二）十米運球。
1、比賽道具：籃球2個粉筆卷尺。
2、比賽方法：學生選手按抽簽的順序進行比賽，每次2人，勝出者參加下一輪決賽。
3、比賽規(guī)則：學生站在畫好的線前，聽到裁判員的指令后，沿自己的賽道向前單手拍球，不能雙手拍球，若球滾出賽道邊界，則學生須拿球回到原出界地點，接著拍球。（每班4人，培一和培四同學抽簽參加比賽，培六和培七抽簽參加比賽，聾五和聾七一起抽簽參加比賽）。
4、裁判員：xx主任xx老師。
（三）短跑比賽。
1、比賽道具：粉筆、卷尺。
2、比賽方法：抽簽決定次序，每2人一起比賽，采用淘汰制，勝出者參加下一輪決賽。
3、比賽規(guī)則：聽到指令就位起跑，比賽過xx中不能串道，否則取消比賽資格。未發(fā)令不許起跑，所有參賽學生都必須聽從負責老師的現場指揮。
4、裁判員：xx老師xx老師。
xx校長、xx校長、xx校長、xx校長現場指導、巡查。
xx、xx、xx主任負責紀檢工作。
xx負責拍攝工作。
xx老師負責場地的劃分工作。
學校體育考試實施方案篇十一
一、指導思想：
本課選擇人教版小學體育課程標準水平二（四年級）投擲教學內容，努力貫穿身體健康、心理健康、運動技能和社會適應的基本理念，積極為學生創(chuàng)建一個寬松、和諧、民主的學習氛圍，讓學生們學會自我鍛煉的良好學習的習慣，熱愛生活、熱愛自然、陶冶情操。通過本課的學習，培養(yǎng)學生自主學練，自主探究，團結協作，創(chuàng)新學習的品質；讓學生在玩中學，學中玩。在各種練習中，教師適當引導，讓學生自己去尋找、去體會、去享受快樂。從而促進學生身心健康地發(fā)展。利用已有的器材自創(chuàng)鍛煉方法，為終生鍛煉打下堅實的基礎，通過游戲活動培養(yǎng)學生動手動腦的習慣，培養(yǎng)學生的.創(chuàng)新精神以及團隊精神。
二、學習內容：
1、持輕物（飛機）擲遠。
2、接力跑。
三、學習目標：
1、嘗試進行報紙的玩法，并能學會肩上投擲的方法；
3、通過游戲活動培養(yǎng)學生動手動腦的習慣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神以及團隊精神。
四、教學重點：
全身協調用力的感覺。
教學難點：
動作自然、快速、連貫、協調。
五、教學設計與構思：
用日常生活中最常用的報紙來進行活動，不拘泥于形式和隊形。為了讓學生掌握好這一學習內容，解決本課的重難點，我將在教學中采用由淺入深、由易到難、循序漸進的教學原則，課的開始，教師采用提問引導的方式，讓學生自制“紙飛機”，玩“紙飛機”，和比試“紙飛機”，提高學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的動手能力；然后把報紙卷成“接力棒”，集體用“接力棒”擺成跑道布置游戲場地，語言導入情景來完成接力跑，學生個個動手，人人參與，充分調動學生的積極性，在求知的過程中加強了能力的訓練；在課的結束部分采用集體搭乘“飛機”游戲，讓學生體驗個人活動與集體活動的區(qū)別，享受體育學習的樂趣。
本課通過多種練習方法，引導學生學習投擲技術，使學生自主、能動地學習，較好地掌握好原地投擲壘球的技術要領，在練習活動中還引導學生進行自評、互評，教師參與其中，引導學生發(fā)現問題，讓學生帶著問題去學習，學會在學習過程中尋找答案，實現從學會到會學的轉變。這樣使學生在改進動作的同時，思維拓展能力、糾正錯誤能力也得到了相應的提高。
六、場地器材：
1、平地一塊；
2、報紙若干，錄音機一臺。
七、教學設計：
八、運動負荷：
1、預計平均心率110----130次/分。
2、預計平均密度25%---35%。
九、課后小結：
學校體育考試實施方案篇十二
積極推進素質教育，全面落實課程改革精神，策略研究，把握中考方向。加強畢業(yè)班工作領導，狠抓畢業(yè)班的備考工作，認真落實學校對初三畢業(yè)班工作提出的各項具體要求，堅持以學生發(fā)展為本，做到突出重點，扎實推進，強化教學研究抓質量，計劃思想教育挖潛力，深化責任意識講協作，力爭實現優(yōu)秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進步的分層目標，確保20xx年中考能取得勝利，確保學校的持續(xù)和諧發(fā)展。
力爭20xx年中考取得好成績，完成學校的任務保四爭三。
1、成立中考領導小組。
組長：溫維成校長。
副組長：李信杰副校長、宋卓芳主任、蘇創(chuàng)主任。
組員：莫國權級長、黎訓星級長、各班班主任、各個備課組組長。領導小組成員負責中考科目，力爭加強領導、指導，確保中考科目協調均衡發(fā)展。
2、領導小組的工作職責。
確定目標——制定計劃——組織實施——檢查成效——適時反思——穩(wěn)步提高。
具體有如下：
（1）制定中考備考工作方案并負責組織實施。
（2）對中考各項備考工作進行全程管理和考核。
（3）組織中考備考工作培訓和考綱學習。
（4）組織月考、模擬考以及每次考試的質量分析。
（5）抓常規(guī)教學管理。對備、講、輔、批、考常規(guī)環(huán)節(jié)定期檢查，一月一小結。
（6）抓集體備課的落實。力求“五統(tǒng)一”即統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內容、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評講。
（7）抓備考視導督查。對學科教學加強視導，務求實效，增強教學針對性。
（8）抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)；
（9）抓學校部門配合，保緊密聯系，齊抓共管。
（一）授課計劃。
新授課完成時間：20xx年9月——20xx年2月。
中考總復習時間；20xx年3月——20xx年6月中考前。
（二）復習計劃。
采用三輪復習法：夯實基礎——專題訓練——綜合檢測。
1．第一輪復習（20xx.2－20xx.4上旬）：夯實基礎，教學時間約8周。
（1）復習內容：全面系統(tǒng)復習，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據課程標準、考綱要求復習，強化知識點、單元章節(jié)、考點過關訓練，夯實基礎，扎實培養(yǎng)基本技能。
（2）復習方法：可采取“滾動式”復習，即依據課本，單元知識考試連前不連后（連前指的是上次不過關的知識），層層夯實，步步為營。
2．第二輪復習（20xx—5月下旬）：專題訓練，教學時間約6周。
（1）復習內容：鞏固基礎，構建知識網絡，使之條理化、系統(tǒng)化，強化分塊綜合和專項知識訓練，突破重點、難點，突出訓練靈活運用知識，解決實際問題的能力，并檢查堵漏知識盲點。加強訓練，強化優(yōu)秀學生薄弱科目的訓練，使他們的“強科更優(yōu)、弱科不弱”。
（2）復習方法：可采取分專題、分知識點復習法，即以知識網絡為線，專題分塊復習和考試。
3．第三輪復習（20xx——中考前）：綜合檢測，提高，教學時間約4周。
（1）復習內容：注重綜合、模擬、適應性、規(guī)范訓練，提高應試能力。同時，還注意對學生答題中普遍存在的問題要及時反饋、點撥，指導學生回歸課本。
（2）復習方法：綜合檢測，查漏補缺，減少非智力因素失分。
（三）檢測安排。
1．檢測安排：20xx年2月前，每月均安排階段考。20xx年2月起至中考前，精心組織模擬考（分別在每一輪總復習后）并積極參加模擬。
2．精心做好每次檢測工作，要求：
（1）深入研究考綱，廣泛收集中考資料，精心編制月考試題。
（2）考前周密安排，嚴格監(jiān)考，形成良好考風，促進學風。（因為關系到保送生，所有重要測試的試題均系從外校提?。?。
（3）每次考試后及時有效地進行質量分析，及時反饋并對下階段復習提出新的改進意見。
（一）工作思路。
明確目標，優(yōu)化過程，科學有序，勇創(chuàng)佳績。
（二）主要措施。
1．加強組織領導。學校成立初三工作領導小組，明確工作職責和工作目標，形成中考工作領導小組、教務處、政教處、總務處、年級組、班主任、任課教師齊抓共管的管理網絡。強化過程管理，真抓實干。
2．強化考綱學習研討，加強中考信息搜集整理。認真學習、深入領會學科新課程標準精神和內涵，深入研究考綱和近幾年中考試題，準確把握中考改革趨勢，認真分析和研究中考趨勢，題型的變化，明確復習方向和重點，研討新形勢下中考復習策略，制定好各學科畢業(yè)班教研計劃，提出科學合理、可行有效的中考復習方案。同時多與上級主管部門及兄弟學校聯系，搜集整理有效信息，更有針對性的指導中考備考。
3．加強學科研討。要發(fā)揮教務處、教科室、科組及備課組的集體力量。并在各備課組進行專項研討，重點研討中考試題、教材教法，提高課堂效率，制訂周密的教學與復習計劃，精心組織教學，提高課堂40分鐘的效率，避免濫發(fā)資料，上課滿堂灌的現象；強化教師課堂教學案例分析，跟蹤聽評課，學科組會診，在整改中提高，使課堂教學更適應考試改革要求，使中考的核心工作“提高學科的教育質量”真正落實到實處。
4．抓學風班風建設。抓班風、學風，培養(yǎng)學生良好學習習慣。加強班級管理，科任教師與班主任一起加強學生思想的教育工作。年級組分層次召開學生學習促進會，學生家長會，通過各方力量，教育好每一個學生，促進和改變學生學習和行為習慣的轉變，不斷提高自主學習能力。
5．班主任具體解決六個方面的問題，
一是穩(wěn)定學生的思想，確保學生有穩(wěn)定、良好的復習迎考心態(tài)；
二是優(yōu)秀生的培養(yǎng)；
三是抓競爭機制的形成；
四是學法指導；
五是心理疏導，讓學生有健康的心理，保持平衡的心態(tài)；
六抓家校配合，做到家校齊抓共管。
6．抓促優(yōu)培優(yōu)工作。抓優(yōu)秀學生的輻射帶動作用。把年級前50名、班級前10名的學生集中起來，召開優(yōu)生座談會，分管領導、班主任親自參會，給學生鼓勵打氣，讓學生在會上相互交流學習經驗，要求這些學生回班后把全班學生帶動起來，形成濃厚的學習氛圍，讓他們在班上起到引領作用。
8．提倡奉獻精神，各任課教師利用課余時間對學習有困難學生進行輔導，不讓一位學生掉隊。教科室組織教師對優(yōu)秀學生進行集中輔導，鼓勵有特長學生冒尖，爭取在競賽中獲得較好成績，力爭在中考中創(chuàng)佳績。
（一）20xx年9月。
1、制定各科教學計劃和復習安排。
2、召開年級家長會及學生大會，做好學生的思想準備工作，解決學習動力問題，營造良好的班風、校風、學風和濃厚的嚴肅緊張、拼搏進取的備考氛圍。
3、安排，及時了解教與學的情況，及時調整教學方案。
4、組織優(yōu)秀生進行培優(yōu)。
（二）20xx年10月。
1、第一次階段考，分學科召開考后質量分析會。
2、第二次年級組教師大會，分析學生現狀，有針對性采取相關措施，確保教學高效。
3、全體初三年級學生大會，分析階段考和期中考動員。
4、個別學習困難學生座談，及時聯系家長。
5、召開初三年級教學研討會。
（三）20xx年11月。
l、召開第二次家長會，期中考試質量分析，激發(fā)學生振作士氣和發(fā)揚拼搏精神。
2、第三次年級組教師大會，分析研究教與學的情況，提出改進意見，落實措施要求。
3、了解師生教與學的情況。
4、各科教師進行專題研究。
（四）20xx年12月。
對優(yōu)秀生開設提高講座開始啟動。
（五）20xx年1月。
l、期終復習動員。
2、期末考試及學期結束工作。
3、年級教學的再次專題研討。
4、各科期考質量分析。
（六）20xx年2-3月。
l、各學科制定總復習計劃。
2、年級組教師會，統(tǒng)一進度和計劃。
3、年級組學生再動員，幫助學生調整心態(tài)，明確目標，端正態(tài)度，樹立信心。
4、組織初三教師考綱學習及中考備考工作培訓。
（七）20xx年4月。
l、認真組織好初三模擬考試及質量分析。
2、各學科開設復習指導講座。
3、召開優(yōu)秀生工作會議，提要求，多鼓勵，調動學生學習的積極性。
4、初三師生誓師大會，鼓動師生士氣。
（八）20xx年5月。
l、調整復習計劃，實施第二輪復習。
2、增強與各兄弟學校畢業(yè)班工作交流活動。
3、全面復習及相關研究。
4、組織學生參加體育測試及理化生實驗操作測試。
5、做好填報中考志愿、學生綜合素質評價等工作。
6、學生的思想教育，各人訂2個月目標進行沖刺。
（九）20xx年6月。
l、全面復習，強化訓練，練考點、講重點、破難點，提高優(yōu)秀率。
2、考前練題、考試技能指導，以適應考試環(huán)境。
3、對考生進行心理輔導。
4、組織學生參加升學考。
（十）20xx年7月。
畢業(yè)典禮。
學校體育考試實施方案篇十三
為保證20xx年我校初中畢業(yè)生升學體育考試工作安全順利進行，根據縣局有關體育考試會議中有關安全工作的要求，結合我校實際，特制定本方案。
（一）學校成立。
組長：
副組長：
成員：
（二）工作職責。
1．負責對考試安全工作進行部署檢查，做好現場應急處理工作。
2．負責對參考人員安全教育，出現突發(fā)事件時統(tǒng)一協調轉移參考學生和考務人員，并安排好應急車輛。
3．負責各項安全防范措施的檢查與落實，出現突發(fā)事件時指揮疏散人群。
4．班主任負責考試期間考生一般性醫(yī)務處理，出現突發(fā)事件時緊急救護的組織工作。
5．校長是學校安全負責人和總指揮，領導小組成員落實好交通安全防范措施的落實，出現突發(fā)事件立即報告并與相關部門取得聯系，協助處理。
（三）安全工作領導小組分工如下：
1.組長、副組長：全面負責我校畢業(yè)生體育考試的組織實施工作，保證安全。
2.成員：
1）、具體負責組織本校工作人員做好安全防范，維護秩序，出現突發(fā)事件時，做好人員疏散工作和組織工作。
2）、班主任負責組織學生考試前后人數清點統(tǒng)計、組織紀律教育、安全教育等。
3）、體育教師：負責考試前學生考試運動常識的講解、考試中安全教育和防范、常見運動創(chuàng)傷的處理等。
4）、班主任：負責考試期間應急藥品的準備和考生的'一般性治療，出現突發(fā)事件時，協助做好救護和護送工作。
（一）召開會議。
1．召開學校體育考試工作會，學習《20xx年初中畢業(yè)生中考體育測試方案》和本考試安全工作應急方案。
2．召開考務人員培訓會，并明確提出安全工作要求。
3．召開體育考試有關人員師生會，傳達教育局有關體育考試工作要求，對學生進行交通、飲食、運動常識等方面的安全教育。
（二）制定體育考試工作《安全預案》。根據《預案》明確分工，落實職責，對可能出現的突發(fā)事件，制定安全防范措施和應急處理辦法。
（三）考前做好考生體質的篩查工作，特別是心、肺功能的檢查，充分了解學生身體狀況，堅決杜絕麻痹思想。凡不適合參加考試的考生（經班主任詢問、查看體檢記錄、聽取家長建議），做好其思想工作，辦理免、緩考手續(xù)，堅決不能帶病參加考試。
其他安全防范事項飲食（水）衛(wèi)生安全、交通安全。
（一）飲食（水）衛(wèi)生安全。
1．考生應注意食品衛(wèi)生安全。學校要安排衛(wèi)生食品安全監(jiān)督員對食品衛(wèi)生工作實施監(jiān)管。
2．教育學生不吃無衛(wèi)生保障的小食品，要保證各種飲料的質量。
3．班主任要密切注意和觀察考生的身體狀況，發(fā)目前發(fā)熱、腹瀉、惡心、嘔吐、頭暈或其他不舒服癥狀表現的，要立即通知去醫(yī)院檢查治療，并報告考場安全領導小組。當發(fā)現學生有痢疾、流感、食物中毒、傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生時，及時報告疾病預防控制中心，在疾病預防控制中心指導下，采取相應防治措施控制疾病擴散，并盡快轉送醫(yī)院診治，防止疫情進一步蔓延或危害進一步增加。
（二）、交通安全。
1．外出考試的師生乘坐車輛時，一定要遵守交通法規(guī)要求，保證在往返路途上全體師生的平安無事。
2．參加體育考試的學生來校和返家途中，要嚴格遵守交通法規(guī)和交通秩序。不乘坐無牌無證的車輛，保證不發(fā)生交通事故。
（一）考試期間一旦發(fā)生突發(fā)性事件，現場領導及時了解和分析事件的起因和發(fā)展態(tài)勢，第一時間匯報主要領導，采取措施控制相關人員，降低事件的持續(xù)時間和影響范圍，將損失降低到最小限度。
（二）學生出現不同程度意外傷害處理流程。
1．考生出現挫傷、扭傷、肌肉拉傷等一般性損傷時，各考務組有關人員要立即請醫(yī)務人員到現場醫(yī)治。
2．考生出現劇烈嘔吐、眩暈、骨折、休克等較重癥狀時，采取以下措施：
1）應立即向考場安全工作領導小組報告，考場安全工作領導小組其它成員按分工立即進入應急工作狀態(tài)。
2）醫(yī)護人員到現場實施救護。
3）現場領導負責用電話向主要領導匯報相關情況并及時與醫(yī)院聯系，做好搶救的準備工作，便于醫(yī)院立即安排救護車輛和人員護送傷者到醫(yī)院救治。
4）考生是否繼續(xù)考試必須認真聽取考生本人意見，再結合實際情況由相關領導作出處理。
學校體育考試實施方案篇十四
根據我?！蛾P于我校各校區(qū)開展線上教學的通知》要求，為保障本學期課程考核工作有序規(guī)范開展，現就我校20xx-2023學年第一學期期末線上考核工作有關事項通知如下：
（一）明確考試組織形式。
1.創(chuàng)新課程考核方式。各單位根據課程實際，堅持以客觀反映、準確評價學生對所學課程知識的整體把握、靈活應用為原則進行考試工作，嘗試創(chuàng)新課程考核評價方式，可靈活采取試題答辯、資料分析、課程論文、總結報告等多種形式進行線上考試。
2.利用考試平臺進行考試。各教學單位根據課程實際，可利用超星等平臺組織實施考試，同時要求學生開啟攝像頭進行全程攝像監(jiān)控。推薦利用騰訊會議作全程直播監(jiān)考，實現方式：兩臺手機或一臺手機+一臺電腦，其中一臺手機置于考生周邊專門用于騰訊會議進行全景、全程攝像監(jiān)控；另一臺手機或電腦用于考生答題。使用騰訊會議平臺的，請各教學單位提前統(tǒng)籌協調處理好會議號等問題。
（二）強化過程性評價。
各教學單位和任課教師應強化過程性評價，增強考核評價的多元性。過程性考核成績占總成績的比例，可根據實際適當提高，具體占比由各教學單位協同各門任課教師根據課程特點和線上教學具體情況自主確定。
1.各教學單位要統(tǒng)籌做好本單位所開設課程的考核組織與管理，根據學校課程考核有關規(guī)定，結合各課程特點和線上教學開展情況，制定課程線上考核總體工作方案，嚴格線上考核組織管理，強化線上考核規(guī)范，保障考核公平公正。
2.各教學單位應在教務處組織開展的在線考核培訓工作的基礎上，繼續(xù)加強對監(jiān)考老師進行線上考試的操作指導，確定好監(jiān)考老師的職責安排，確保監(jiān)考老師熟練掌握試題發(fā)布、試卷回收等平臺操作步驟，熟悉考試流程和應急處理預案等問題。線上考核有關教師和學生的具體要求及操作指引見附件1。
3.要深入了解考生具體情況，摸排學生設備情況，提前發(fā)布考試要求與注意事項，提醒考生做好考前復習，考前設備的準備、檢測和調試。個別學生不具備線上考試條件的'，報各單位研判后進行個案處理。
（一）總體安排。
1.為避免時間沖突，公共課程考核時間相對集中，各校區(qū)公共課具體考核時間安排詳見附件2。
2.我校各年級學生的期末非公共課程考核，屬于考查性質的課程，原則上在教學周最后一次課進行考核；各單位安排在考試周考試的課程，教務處統(tǒng)籌安排在第18周（20xx年12月26日-12月30日）進行集中考核，其中河源校區(qū)在第17周（20xx年12月19日-12月23日）進行集中考核。
（二）考試時間段安排。
東校區(qū)、西校區(qū)和白云校區(qū)線上考試時間段。
第一場：08：00—10：00。
第二場：10：30—12：30。
第三場：13：30—15：30。
第四場：16：00—18：00。
（三）工作進度安排。
1.請各教學單位于20xx年12月14日前完成期末考試計劃的設置、排考任務的確定、考試時間的確定、監(jiān)考教師的確定。
2.請各教學單位于20xx年12月30日（第18周周五）之前完成所有課程期末考核工作。
3.請各教學單位于20xx年1月15日23：59之前完成本學期所有考核課程成績的網上錄入工作。
（一）成立線上考核工作小組。
各教學單位要成立以院長（主任）為組長，副院長、副書記為副組長，系部主任、教務員、輔導員等為成員的線上考核工作小組，全面負責本單位的期末線上考核的組織、實施與管理等工作。
（二）實行校院兩級線上巡視制度。
1.各教學單位巡考組對每場線上課程考核要逐一巡查，對于監(jiān)考工作不到位、考場紀律松懈、考生違紀作弊等問題要及時糾正和處理。學校會組織有關人員對考試周的課程考試情況進行集中線上巡考。
2.按照規(guī)定時間節(jié)點布置完成課程考核，確保課程考核按進度安排有序進行（見附件3）。因線上考核造成教學事故的，學校將追究相關人員的責任。
（一）各教學單位要對參與在線考核的相關人員進行教育培訓，強調工作紀律，做好試卷的保密安全工作，在試卷傳送和保管過程中杜絕發(fā)生試卷泄密事故。
（二）主監(jiān)考老師如遇到意外情況應立即上報本單位線上考核工作小組。監(jiān)考教師不得做其他與監(jiān)考無關的事情，不得在監(jiān)考過程中遠離監(jiān)考平臺，不得擅離職守，要嚴格遵守考場管理相關規(guī)定。
（三）各學院要加大對學生的誠信教育，開展考風考紀教育，倡導“誠信考試”，簽訂《誠信應考承諾書》（附件4），努力營造良好的線上考核氛圍，避免在線考核中學生代學、抄襲等違紀作弊現象。
（四）考生在考試期間不能對試題進行截屏、拍照等手段泄露試題和答案，不得通過手機、qq等各種手段向他人尋求答案，一經查證，按學校有關規(guī)定給予處分。
（五）無故不參加線上考核的學生，按曠考處理。在線考試過程中出現網絡中斷、設備故障等無法繼續(xù)進行考試的，由監(jiān)考老師、任課教師和線上考核工作小組及時溝通并確認核實情況后進行特殊個案處理。
（一）實施在線考試的，條件允許情況下可下載打印學生的電子答題紙進行批改，以便留存批改痕跡。
（二）教師應做好在線學習相關的過程考核成績評定記錄及佐證材料，妥善保存試題、學生提交的電子版答題紙、監(jiān)考視頻等在線考試資料。
（三）課程考核結束后，任課教師要將試卷a/b和參考答案，考場記錄表（附件5）、考核資料（試卷、大作業(yè)、論文等）的電子歸檔，以及納入該門課程成績評定的每個考核項目，均應進行相關考核資料歸檔，在線課程考核資料以電子歸檔為主，紙質材料歸檔補充（按照專業(yè)評估認證要求等，做好紙質材料樣張歸檔），歸檔材料確保成績評定依據充分、真實有效。
（四）按照學校考核管理規(guī)定，在下學期前三周內完成考核材料的歸檔工作。
（一）各學院和承擔公共基礎課的教學單位于20xx年12月14日（周五）下午5:00前將《20xx-2023學年第一學期期末課程考核安排表》（附件6）電子版發(fā)送至郵箱xxxxxxxxxx@（廣州校區(qū)）；郵箱gpnuhyxxxx@（河源校區(qū)）。
（二）各教學單位應合理配置考場監(jiān)考人員，每個考場30人以上（含30人）不足60人，配備2名監(jiān)考人員；60人以上（含60人）不足90人，配備3名監(jiān)考人員。
（三）考試周前考核的課程無需統(tǒng)一報送期末線上課程考核安排表。此類課程考核期間，各教學單位按學校有關考試管理規(guī)定自行組織巡考。
學校體育考試實施方案篇十五
為貫徹落實《xx省教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組關于加強疫情防控期間中小學線上教學管理工作的通知》（x教防控辦〔20xx〕10號）和《xx市教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領導小組關于加強疫情防控期間中小學線上教學管理工作的通知》（x教防控辦〔20xx〕x號〕的通知要求，結合我校疫情防控工作實際，特制定實施方案，具體內容如下：
針對推遲開學期間我校學生因疫情無法正常到校集中上課的現實問題，為解決好學生家長對推遲開學后學生學習生活的擔憂，我校充分利用“教育+互聯網”形式，依托國家、省級公共教育教學資源平臺，結合自身實際，為我校學生提供豐富優(yōu)質的網絡教育教學服務，實現“停課不停學”，最大限度減少疫情對學生教育教學的影響，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供有力支持。
提高思想認識，加強線上教學工作管理。嚴禁學校擅自提前開學，嚴禁教師線下違規(guī)補課，師生未經允許不得提前返校。在疫情防控期間開展在線教育教學工作，是針對當前疫情防控特殊時期采取的特殊措施，務必要高度重視，精密籌劃，認真落實。我校領導班子專題研究討論“教育+互聯網”遠程教育教學工作，制定工作實施方案，做好網絡教育教學工作。線上教學資源推送應堅持優(yōu)質適量原則。組織開展的線上教學和資源推送等均不得向學生收取任何費用，但要堅持以學校為主體實施。不能有加重學生負擔現象；網上教育教學內容和資源必須符合政治性、思想性和科學性相統(tǒng)一的原則；不得有借線上教學搭售其他商品和服務；不得有商業(yè)廣告進校園等情況。
做好家校溝通，發(fā)揮家庭教育在疫情防控期間的重要作用。
要落實“五育并舉”的要求，把孩子身心健康放在第一位。疫情防控期間，學校要主動加強家校聯系，與家長共同做好學生教育和健康生活指導，科學、適度安排孩子學習、生活和鍛煉。建議并引導學生家長積極配合學校工作，督促學生按時參加“教育+互聯網”教育教學活動。學校要指定班主任和專任教師承擔學生在家學習期間的.聯系和遠程指導任務，定期向家長和學生了解相關情況，給予學生更多的指導、關心和愛護，維護學生的身心健康。
加強督查考評。
確保線上教學工作取得實效，組織人員對班主任和科任教師的指導工作進行考評，考評結果記入本學期的績效考評。要基于特殊時期的實際，創(chuàng)新工作方法，針對不同地域、不同學段學生的特點，積極開展“教育+互聯網”教育教學工作。
1、學習途徑。
（1）初中1-2年級。
學生依托阿里釘釘平臺以及廣電、電信、聯通、移動運營商的電視端提供的“在線學習和課后服務平臺”參與全省統(tǒng)一安排的線上教學。
（2）初三年級。
根據本校實際情況，指導幫助畢業(yè)班學生做好線上學習工作。切實增強畢業(yè)班學生復習的針對性和有效性，提高教育教學質量。同時對初三年級做出如下要求：
一是做好寒假作業(yè)的檢查驗收；二是按照《中考新評價》等復習資料為藍本，要求學生完成，老師答疑。三是如新課內容還有較多沒有完成的學?？山M織學生線上學習。四是可安排學生利用時間閱讀教師推薦的書目。五是安排好學生的作息時間，要求學生每天7：00前要起床，開始早讀；晚上還要用1—2小時的時間復習鞏固，做到老師督促家長監(jiān)督。
線上教育教學要求。
（1）以班級為單位依托騰訊企業(yè)微信、qq、阿里釘釘等建立“班級群”，用于各班級線上學習有關信息溝通、各任課教師布置作業(yè)、課后答疑等。
（2）班主任于xx月xx日前負責把“線上學習”有關的通知、課程安排、要求、學習方法告知每一位學生家長和學生，做到一個不漏。并組織學生和家長于2月9日體驗收看，學會操作，確保所有學生能夠在家及時收看線上課程。
（3）班主任每天利用班級微信群掌握本班學生是否全程參與“線上學習”，每天下午5點前上報各校教務處登記。并要求家長監(jiān)督學生嚴格按照課程安排在家進行學習，不能放任不管，任由孩子使用網絡和手機等電子產品。
（4）全體教師從xx月xx日起居家辦公，按課程安排與學生同時觀看學習，同時用手機拍攝小視頻、微課的方式，利用班級群平臺學習空間等為學生解答疑難問題、布置批改作業(yè)，但不可加重學生學業(yè)負擔。學校教務處每天對本校教師參與學習、解答疑難問題、布置批改作業(yè)等相關情況進行了解，考勤登記備查。
疫情期間，為我校全體學生提供豐富優(yōu)質的網絡教育教學服務，實現“停課不停學”，最大限度減少疫情對我校教育教學的影響，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供有力支持。
學校體育考試實施方案篇十六
全縣中小學專（兼）職體育課和健康教育課的任課教師。
農村以學區(qū)為單位，城鎮(zhèn)以校為單位。
第一階段（分組評選階段）：縣教育局組織評委到各學區(qū)、各校進行現場巡回評定（評課時間見下四），農村每學區(qū)評選出2堂體育與健康教育優(yōu)秀課（中小學各1堂），城鎮(zhèn)每校評選出1堂體育與健康教育優(yōu)秀課。
第二階段（縣級評選階段）：各組評選出的優(yōu)秀課，分別參加縣級評優(yōu)活動，活動時間由縣教育局另行通知。
1、體育課分高中（水平五），初中（水平四）和小學（水平三或水平二）三個學段授課。
2、教學主教材內容依據“目標統(tǒng)領教材”的原則以及各水平階段《課程標準》的要求，由授課教師確定。
3、授課班級學生數為男女各20人。
4、體育與健康教育每節(jié)課授課時間統(tǒng)一確定為中學45分鐘、小學40分鐘。健康教育課必須使用多媒體進行教學。
5、體育課均在與籃球場面積相當的外場進行，提倡自備適合學生年齡特征的'自制創(chuàng)新器材、鄉(xiāng)土器材。
6、執(zhí)教老師于上課前10分鐘就課的教學指導思想，設計等向專家評委作扼要說明（即“說課”）。
7、本次教學評優(yōu)活動按比例評選出一、二、三等獎，獲縣一等獎的優(yōu)秀課，推薦參加州優(yōu)秀課評選。參加州優(yōu)秀課評選的教師要把電子文稿、實況錄像光盤和紙制文稿（推薦報名表、授課教師教案、教學設計、說課材料）于10月10日前交縣教育局，由縣教育局統(tǒng)一報送州教育科學研究院、州評優(yōu)評選專家組。
9月16日聯合學區(qū)。
9月23日聯合學區(qū)。
9月17日聯合學區(qū)。
9月24日聯合學區(qū)。
9月18日聯合學區(qū)。
9月25日聯合學區(qū)。
9月19日聯合學區(qū)。
月26日聯合學區(qū)。
9月20日聯合學區(qū)。
9月27日至30日鎮(zhèn)聯合學區(qū)及縣城各校。
學校體育考試實施方案篇十七
為了認真落實縣教育局關于提高教學質量的有關精神,以教學為中心的工作思路,加強對我校的教學管理,全面了解學生的學習情況,達到以考促教,以考促學,以考促教育質量提高的目的，提高學生的學習成績，增強學生的學習意識，加強我校學風和考風建設，使考試工作進一步制度化、規(guī)范化和科學化，特制定本次考試方案。
組長:李x。
副組長:李負責考試全面工作。
副組長：康負責學生考試期間安全工作。
副組長：余負責考試期間后勤保障工作。
成員:龔等人負責考場安排,試卷分發(fā)等具體工作，各教研組長負責閱卷安排。
巡視員：陳等人。
1、考試時間:x年x月8日至x年x月13日;。
2、閱卷時間:x年x月8日至x年x月13日;。
3、單人單桌、每考場一至二位監(jiān)考教師，監(jiān)考教師由學校教務處統(tǒng)一安排，原則上本年級教師不監(jiān)考本年級科目。
1、確定好考試的時間和考試的總場次數;。
2、基本上按工作量來安排每位教師的監(jiān)考場次數;。
3、各項工作安排到位，安排好足夠的考務人員，責任到人：如分發(fā)試卷、收數試卷、裝訂試卷、領卷批改登記、改卷流水作業(yè)分工等。
4、初高中互不影響，該考試的考試，不考試的上課，課表以重新安排的臨時課表為準;。
5、初中英語考試，因為要讀聽力，英語老師不安排監(jiān)考;。
6、當天的考試試卷，當天完成批改并上交成績到教務處;。
8、老師監(jiān)考場次安排：
全校考場共計312場次，其中高中178場次，初中134場次;老師74人，參加監(jiān)考的老師63人，綜治辦老師7人，實際56人，每位老師監(jiān)考5場，超工作量的老師超監(jiān)考1-2場，共計306場，綜治辦7名老師，廖小華統(tǒng)籌綜治辦工作，綜治辦其他老師每人各1場，,合計312場。另外，綜治辦教師負責考試期間安全及晚輔導調換不開的課程。
1、.監(jiān)考教師提前10分鐘到教務處領取試卷，提前5分鐘進教室拆卷;。
3、監(jiān)考教師要要認真收取整齊試卷，不得出現漏收、倒裝等現象;。
6、各班要按排好各班的工作,注意學生的安全,進行安全教育;。
7、在實驗室考試的老師和學生注意實驗器材的保護;。
9、在改卷期間任何人員不得私自拆封試卷。
1、扎實掌握課內知識，了解課內涉及的文學常識，識記要求背誦的重要篇段。
2、掌握課文中常見的文言實詞、文言虛詞和文言句式，能理解詞句含義，讀懂淺顯的文言文，理解作品的內容和作者的思想觀點態(tài)度。
3、正確使用詞語，能辨析修改常見病句，能選用、仿用、變換句式。
4、有意識地考慮寫作的目的和對象，負責地表達自己獨特的看法;能根據表達的需要，
展開豐富的想象和聯想，恰當地運用敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。
時間安排。
第18周(12月28日——12月30日)抓課本復習，包括字音、字形、成語、標點符號、文學常識等課本知識。
及學生自主復習。其間安排一次綜合模擬檢測。
備考策略。
第一，死摳背默不丟。
這是唯一與課本有直接聯系的內容，一定要反反復復記牢基準，力爭得滿分!必修一與必修二要求背默的的的古詩文共約10篇，請根據自己的掌握程度有針對性的.復習鞏固。不僅要會背，更重要是會寫——不寫錯別字!
第二，作家作品要記牢。
課本上涉及到的著名作家，要記牢他的朝代、國別、時代、評價(或……家)、代表作品、風格特點等。著名著作(如《詩經》)了解它的成書時代、主要內容、編著者、文壇上的地位、對后世的影響等。
第三，保質保量做練習。
用好手邊現有的練習冊(例如海淀的《三新》，西城的《學探診》)，認真完成每道題，實在沒時間，對照答案認真讀讀都可以。選擇題要明白為何選此項，其他項的含義(或錯處)。主觀題、閱讀延伸題要注意思考方式與答題方法，做到獨立思考，體現個性。
第四，掌握文言文規(guī)律。
文言文不一定會考課內的(高考都是從課外出題)，但也要非常熟悉課內文言文，熟讀課文，掌握課下注釋，培養(yǎng)語感，積累詞匯，尤其要掌握各種語法現象的規(guī)律與特點，如詞類活用，如翻譯技巧。扎扎實實地鉆研課文。提高了文言語感，才能提高文言閱讀能力，最終把它遷移到課外文段上。
第五，詩歌鑒賞找方法。
第六，作文整理積素材。
整理舊作，看有哪些可取之處，看老師評語或講評筆記，明確應該如何修改、完善。高一的重點一般是寫人記事抒發(fā)感情，回顧一下自己的生活，從身邊搜集值得寫的人與事，積累素材。動筆前一定要列提綱，寫作時注意細節(jié)描寫與刻畫，把筆墨用到描寫的主要對象身上!
第七，現代閱讀養(yǎng)習慣。
現代文必然是課外的，只能是養(yǎng)成良好做題習慣，學會畫題干、畫文章，盡可能從文中找線索概括答案。有時間可以做幾道高考題，找找感覺。因為統(tǒng)考語文是水平測試，側重能力，已經開始向高考靠攏了!
學校體育考試實施方案篇十八
20xx年中考體質測試工作在市中招工作領導小組統(tǒng)一領導下，由市教育考試中心具體組織實施，方案如下：
全市所有參加初中升學考試的在校在籍學生及社會考生。
測試共三項：
1.男生1000m跑，女生800m跑。
2.立定跳遠（男女）。
3.男生擲實心球（2kg），女生1分鐘仰臥起坐。
總分30分，其中每項滿分為10分。
測試時間：xx月5日20日。
（一）免試。
1.對確實喪失運動能力的殘疾考生，有國家民政部門的殘疾證明，其他因患有嚴重疾病或受傷嚴重不能參加劇烈運動的考生，持市級或以上醫(yī)院出據的有效診斷證明以及相關病例和化驗、診查資料，經本人申請、家長簽字、學校審核、旗縣區(qū)教育局審核匯總后報市教育局體衛(wèi)藝科批準后可以免試；免試考生還應提供初中3年的.體檢檔案。免試學生中考體質測試成績按18分計入中考升學考試總分。
2.參加市級及以上教育部門組織的中小學生運動會、籃球賽、校園足球聯賽三項比賽，獲得個人前八名或團體前六名的學生成績按滿分計。由旗縣區(qū)教育局在規(guī)定時間內將考生提供比賽成績證書原件及復印件（初中學生在校期間）報市教育局體衛(wèi)藝科審核，審核通過方可按滿分計。
（二）緩試。
因測試前或測試中患病、受傷、女生月經期等原因，經本人申請，經考務領導小組審核批準，可以緩試。緩試時間原則上安排在本校正式測試后一周進行。因測試中受傷需緩試的考生在緩試時必須參加全部規(guī)定項目的測試。
在統(tǒng)一組織中考學生體質測試時，提前安排好具備各項目測試要求的場所，提前對測試所用器材進行安裝調試，保證在測試過程中不出差錯。加強安全保障措施，提升安全防范意識，防止傷害事故的發(fā)生。