寫心得體會可以增加對學(xué)習(xí)和工作的理解和把握。在寫心得體會時(shí)，可以多角度、多角度思考，提供全面的見解和觀點(diǎn)。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒。希望這些范文能夠激發(fā)你們寫作的靈感，幫助你們更好地總結(jié)和概括自己的心得體會。
初中生三體閱讀心得體會篇一
閱讀是學(xué)生學(xué)習(xí)的基本技能之一，而寫作是提高語言和思維能力的重要途徑。因此，初中生不僅需要讀好書，還需要掌握如何寫好閱讀心得體會。寫作可以幫助我們整理思維，加深對所讀文章的理解和領(lǐng)悟。下面，我將介紹一些關(guān)于初中生如何寫閱讀心得體會的技巧和要點(diǎn)。
首先，寫閱讀心得體會之前，我們應(yīng)該先對所讀的內(nèi)容進(jìn)行深入的思考和分析。我們可以結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)和感受，對書中的人物形象、情節(jié)發(fā)展、主題和寓意等方面進(jìn)行思考，并逐漸形成自己的觀點(diǎn)。在這個(gè)過程中，我們可以將一些有啟發(fā)性的句子、段落或者是與自己相關(guān)的情節(jié)等記錄下來，為后面的寫作提供素材。
其次，寫閱讀心得體會的關(guān)鍵在于選擇合適的角度展開。我們可以從書中的主題、作者的寫作技巧、人物形象或文化內(nèi)涵等方面入手，選擇一個(gè)與自己最為相關(guān)或者最有感悟的角度來寫。比如，如果讀了一本以勇氣為主題的書籍，我們可以寫一篇關(guān)于勇氣的時(shí)刻與自己相似的心得體會。這樣能夠更好地引起讀者的共鳴，增加文章的說服力。
第三，寫閱讀心得體會時(shí)要注意結(jié)構(gòu)的安排。一篇完整的文章通常包含開頭、中間和結(jié)尾三個(gè)部分。開頭應(yīng)該簡明扼要地介紹你所讀的書名、作者和主題，同時(shí)引入你的觀點(diǎn)或者主題。中間部分應(yīng)該對你的觀點(diǎn)或者主題進(jìn)行展開，結(jié)合具體的細(xì)節(jié)和例子，深入闡述你的觀點(diǎn)，并通過一些合適的技巧來增強(qiáng)文章的可讀性，如比喻、夸張等。結(jié)尾部分應(yīng)該簡明地總結(jié)你的觀點(diǎn)，并帶給讀者一些思考。
此外，在寫閱讀心得體會時(shí)，我們要注意選用恰當(dāng)?shù)恼Z言和用詞。避免使用過于繁瑣難懂的詞語，而要使用符合自己和讀者的水平的詞匯，使文章易于理解。同時(shí)，我們也要注意結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和感情來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，使文章更加生動(dòng)有趣。
最后，寫閱讀心得體會的過程，也是一個(gè)提升寫作能力的過程。我們可以嘗試一些寫作技巧，如排比、設(shè)問、對比等，來增加文章的表現(xiàn)力。同時(shí)，我們也可以多讀一些優(yōu)秀的閱讀心得體會，從中學(xué)習(xí)一些好的寫作方法和技巧，來豐富自己的寫作水平。
總而言之，初中生如何寫閱讀心得體會，需要我們先對所讀內(nèi)容進(jìn)行深入思考和分析，選擇合適的角度展開寫作，注意結(jié)構(gòu)的安排和語言的運(yùn)用，同時(shí)不斷鍛煉和提升自己的寫作能力。通過多寫、多讀和多思考，我們能夠逐漸提高自己的閱讀理解能力和寫作水平，更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解。
初中生三體閱讀心得體會篇二
閱讀是人類獲取知識的一條重要途徑，對于初中生而言，通過閱讀可以增長知識、培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)，提高綜合能力。而寫閱讀心得體會則可以鍛煉思考能力，增進(jìn)對所讀書籍的理解和吸收。下文將從準(zhǔn)備閱讀、深入思考、整理觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)布局和提升表達(dá)五個(gè)方面來探討初中生如何寫好閱讀心得體會。
首先，準(zhǔn)備閱讀是寫好閱讀心得的首要步驟。在開始閱讀之前，我們要事先了解書的作者、背景和主題等信息，有針對性地提前設(shè)定好閱讀目標(biāo)。例如，在了解到《紅樓夢》是一部反映封建王朝興衰的長篇小說后，我們可以在閱讀時(shí)更加關(guān)注人物的命運(yùn)、宴會的準(zhǔn)備、情感的發(fā)展等方面。此外，也可以預(yù)設(shè)一定的問題，如“主人公林黛玉是如何從天真善良的少女變?yōu)樯钏际鞈]的女子的？”等等。準(zhǔn)備閱讀的工作可以幫助我們更好地把握閱讀的重點(diǎn)，對閱讀后的心得體會有所支撐。
其次，深入思考是寫好閱讀心得的關(guān)鍵。閱讀過程中，我們應(yīng)該有所思索。比如，讀到一句引人深思的話語，我們可以停下來思考作者的用意及背后的含義，并加以聯(lián)想和解讀。在閱讀中積極思考，可以提高對文本的理解和分析，同時(shí)也培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造性思考能力。通過深入的思考，我們可以從不同的角度出發(fā)，對書中的人物和情節(jié)做出獨(dú)到的解讀，為寫好閱讀心得提供了充分的素材和構(gòu)思。
第三，整理觀點(diǎn)是寫好閱讀心得的必要步驟。在完成閱讀后，我們應(yīng)該對所讀內(nèi)容進(jìn)行梳理，明確自己的觀點(diǎn)和感悟。可以列出書中給自己留下深刻印象的人物、事件和情節(jié)，并對其進(jìn)行分析和總結(jié)。同時(shí)，我們還應(yīng)該關(guān)注作者希望傳達(dá)給讀者的思想、價(jià)值觀和情感，并從多個(gè)角度加以思考。通過整理觀點(diǎn)，我們可以理清思路，避免文章內(nèi)容雜亂無章，提高閱讀心得的邏輯性和可讀性。
接下來，結(jié)構(gòu)布局是寫好閱讀心得的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通常，閱讀心得體會可以分為引子、正文和結(jié)尾三個(gè)部分。引子部分可以通過引用書中的一句話、描述一個(gè)情境或者表達(dá)自己的疑問來引起讀者的興趣。正文部分是對自己觀點(diǎn)和感悟的詳細(xì)闡述，可以采用時(shí)間順序、空間順序、因果關(guān)系等多種方式進(jìn)行組織。結(jié)尾部分則可以對全篇進(jìn)行總結(jié)，通過對讀后感的延伸或者對未來的展望來提升文章的深度和廣度。結(jié)構(gòu)布局合理，可以使閱讀心得體會整體有層次感，讓讀者更好地理解和接受我們的觀點(diǎn)。
最后，提升表達(dá)是寫好閱讀心得的不可忽視的重要環(huán)節(jié)。閱讀心得體會的表達(dá)方式多種多樣，既可以是記敘性、描寫性的語言，也可以是議論性、說明性的文體。我們應(yīng)該選擇適合自己的表達(dá)方式，運(yùn)用生動(dòng)的描寫、精確的措辭和充滿感情的語言，使閱讀心得更加真實(shí)、有力和可信。同時(shí)，我們還應(yīng)該注意修辭手法的使用，如比喻、排比、夸張等，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。通過不斷練習(xí)和反思，我們可以提升閱讀心得的表達(dá)能力，使讀者產(chǎn)生共鳴，引發(fā)更深入的思考和交流。
總之，寫閱讀心得體會需要經(jīng)過準(zhǔn)備閱讀、深入思考、整理觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)布局和提升表達(dá)五個(gè)步驟。只有通過這些環(huán)節(jié)的努力，我們才能寫出一篇連貫、有條理、富有個(gè)人見解的閱讀心得體會。通過寫作，我們可以更好地消化閱讀的知識，鍛煉自己的思維能力，提高綜合素養(yǎng)。希望廣大初中生通過這篇文章的指導(dǎo)，能夠更好地寫好閱讀心得體會，獲得更多收獲和成長。
初中生三體閱讀心得體會篇三
《簡愛》是英國文學(xué)史上的經(jīng)典之作。它成功塑造了英國文學(xué)史上第一個(gè)對愛情、生活、社會和宗教采取獨(dú)立積極進(jìn)取態(tài)度、敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。
大多數(shù)喜歡外國文學(xué)作品的女性都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。如果我們認(rèn)為夏洛蒂只是為了寫這份纏綿的愛而寫《簡愛》。我想，錯(cuò)了。作者也是一個(gè)生活在19世紀(jì)中葉波動(dòng)變化的女性，當(dāng)時(shí)她的思想有了一個(gè)新的開始。而在《簡愛》中滲透最多的就是這種思想-女性的獨(dú)立意識。讓我們想象一下，如果簡愛的獨(dú)立性已經(jīng)被扼殺在他人籬下的童年生活中；如果她沒有獨(dú)立性，她已經(jīng)和羅切斯特住在一起，有妻子和女兒，開始了金錢和地位的新生活；如果她沒有純潔，我們手中的“簡愛”就不再是流淚的`經(jīng)典。所以，我開始想，為什么《簡愛》讓我們感動(dòng)，愛不釋手——是她獨(dú)立的性格，令人興奮的人格魅力。
然而，我們不禁要問，僅這一步能獨(dú)立嗎？我不這么認(rèn)為。畢竟，女性的獨(dú)立是一個(gè)長期的過程，而不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡愛當(dāng)年毅然離開羅切斯特一樣，需要“風(fēng)瀟瀟，易水寒，強(qiáng)土一去不復(fù)返”的勇氣和勇氣。我認(rèn)為這應(yīng)該是最關(guān)鍵的一步，也應(yīng)該是走向獨(dú)立的決定性一步。而夏洛蒂筆下的簡愛卻給我們留下了她倔強(qiáng)的性格和獨(dú)立的個(gè)性。所以她是一個(gè)成功、快樂的女人。
簡愛作為獨(dú)立女性的經(jīng)典，我希望在陽光下，花中有更多的簡愛，無論是貧窮還是富有；無論是美麗，還是平庸的外表，都有一顆美麗的心和充實(shí)的心，都能以獨(dú)立的個(gè)性和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性生活。
初中生三體閱讀心得體會篇四
屠格涅夫的麻雀又講述了屠格涅夫的獵狗想吃一只驚慌失措的麻雀的故事。這時(shí)，老麻雀沖了下來，用自己的身體保護(hù)麻雀，獵狗驚呆了。最后，屠格涅夫帶著狗走了。
看完這篇文章，我不禁佩服老麻雀為了自己的孩子，甚至愿意犧牲自己的生命。為什么老麻雀不安地站在高高的枝頭，而是沖下來保護(hù)小麻雀？有一種力量讓老麻雀沖下去保護(hù)孩子，那種力量叫做母愛。在這篇文章中，老麻雀用自己的行動(dòng)來解釋什么是母愛。因?yàn)槟笎?，老麻雀會沖下去，不顧身地保護(hù)小麻雀。為什么獵狗在這個(gè)時(shí)候一步一步地向后退，而不是撲向小麻雀？因?yàn)樗荒笎鄣牧α克痼@。母愛可以讓老麻雀在比它強(qiáng)幾十倍的對手面前保護(hù)麻雀。事實(shí)上，世界上所有的母親都會為孩子努力工作，甚至不顧自己的安全保護(hù)孩子。
在生活中，我媽媽對我無微不至。早上，她總是在出去上班前告訴我?guī)拙湓挘骸靶⌒闹鴽?！在學(xué)校努力學(xué)習(xí)……”晚上，她總是幫我認(rèn)真檢查作業(yè)。事實(shí)上，這些都是深深母愛的體現(xiàn)?？梢砸郧?，我不認(rèn)為媽媽在關(guān)心我，但我認(rèn)為這是一些煩人的.嘮叨。有一次，媽媽“終于”出差了。我以為媽媽一走，我終于可以安靜幾天了。但是早上，沒有媽媽的照顧，我總覺得缺少了什么。事實(shí)上，缺少的是世界上最偉大、最溫暖、最重要的東西——母愛。出差時(shí)，媽媽每天都不忘打電話，關(guān)切地問我的生活和學(xué)習(xí)情況。母愛，不能用語言表達(dá)，而是滲透到生活中的一點(diǎn)一點(diǎn)。所以，媽媽是你生命中世界上最偉大的人！
母親，世界上最偉大的人；母愛，世界上最深的愛！
初中生三體閱讀心得體會篇五
送走忙碌的六月，美妙的暑假攜風(fēng)攜雨而來，如詩如畫的生活就此展開了畫卷，這和輕松愉悅的心情脫不了關(guān)系。
不知大家有沒有這樣一種體驗(yàn)，暑假剛開始各種愜意，而過上一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)自己每天各種姿勢坐著或躺在沙發(fā)看電視時(shí)，會不會越看越無趣，越看越頭疼腦漲?這時(shí)大家可以嘗試一種新的活動(dòng)——讀書。
說到讀書，我們先來思考一個(gè)問題：為什么讀書?我的回答是：讀書就是為了玩。這是一種心態(tài)，以達(dá)到自己內(nèi)心的快樂為目的，這樣讀書會是一件困難的事嗎?回答是不，這是一件像蜜蜂見到花蜜一樣，一頭就想扎進(jìn)去的事。
下面言歸正傳，跟大家分享一下我在假期里讀過的書，和我的一些收獲。
這個(gè)假期我的讀書量不算很差，也不突出，大約在10本左右，其中有兩三本讀了一半，沒有全讀完。這些書大部分都是休閑類的書籍，處在暑假輕松的氛圍中，沒有刻意要求自己去讀與工作相關(guān)的書籍，但是這些休閑類的書籍讀下來，也有很多的收獲。
暑假伊始，我先讀了老舍的《駱駝祥子》，這本書我之前在老舍作品集《我這一輩子》中讀過一個(gè)章節(jié)，但是當(dāng)時(shí)沒有找到完整版的，這個(gè)暑假在我們學(xué)校圖書室找到了，所以第一時(shí)間先讀了它。
它講了北京舊三十年代一位善良，正直的青年車夫——祥子，他的理想是擁有一輛屬于自己的車。于是，他省吃儉用，起早摸黑。三年之后終于得償所愿，但是抗戰(zhàn)時(shí)期，北平亂成一團(tuán)，祥子稀里糊涂地被抓去打雜，更痛苦的是他的寄托——車，也被奪走了。祥子千辛萬苦逃了出來，回到“仁和車廠”，這時(shí)的他仍然正直、善良、積極上進(jìn)，一心想再買一輛車，過上理想的生活。但是祥子的痛苦沒結(jié)束：廠主劉四爺?shù)呐畠夯㈡た瓷狭讼樽?，并誘惑他，祥子上了當(dāng)，不得不娶了虎妞，后來虎妞死于難產(chǎn)。窮困潦倒的祥子這時(shí)已被生活折磨的有些麻木了，他開始不再堅(jiān)持理想，接觸以往不愿接觸的人、做以往看不上眼的事，而最終壓倒祥子的是，同是窮苦出身的、祥子的知己——小福子的死，至此，祥子徹底失去了希望，徹底墮落了，他憎恨任何人，吃喝嫖賭的惡習(xí)也染上了，為金錢出賣朋友、把所有認(rèn)識的人相信他的人騙了一個(gè)遍，徹底淪為了行尸走肉。
文章的最后一段這樣寫到：體面的，要強(qiáng)的，好夢想的，利己的，個(gè)人的，健壯的，偉大的，祥子，不知陪著人家送了多少回殯;不知道何時(shí)何地會埋起他自己來，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼!
讀來讓人惋惜，發(fā)人深省。祥子的悲劇是當(dāng)時(shí)的社會造成的，我們生在現(xiàn)在都是幸運(yùn)的。
這本書故事性強(qiáng)，文中對祥子大量的心理描寫給我留下深刻的印象，早期的堅(jiān)韌和自律自強(qiáng)后期的自暴自棄偷懶耍滑反差明顯，下面我們一起看一看里面的精彩片段。
經(jīng)典就是經(jīng)典，我覺得這本書是很有吸引力的書。
非常幸運(yùn)的，我在圖書室看到了魯迅筆下的《山海經(jīng)》，這個(gè)迅哥兒朝思暮想的書是個(gè)什么樣子?我非常想知道，于是也把它納入了暑假閱讀書目里。
這是一部內(nèi)容豐富、風(fēng)貌獨(dú)特的古籍，與我理解的故事書有偏差的是，它被定義為一部具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的地理著作。它包含了古代神話、地理、物產(chǎn)、巫術(shù)、宗教、古史、醫(yī)藥、民俗、民族等多方面的內(nèi)容。我們熟知的精衛(wèi)填海、夸父逐日、羿射九日等故事也在其中。象征平和安寧的鳳凰也在其中。除此之外我還看到了許多神話電視劇里熟悉的名字——青丘、長留。大家可以好好讀讀找找靈感，說不定下一部大熱的電視劇就是你們寫的。我讀的比較淺，里邊奇怪的動(dòng)物、人和事情很多，大部分時(shí)間感覺寫這書的人太會想了，有興趣的可以仔細(xì)讀一讀。
出于好奇，我還讀了一本《聊齋》，原本以為它是文言文，打開看，是白話文。故事比較短小，讀來有小時(shí)候聽大人講故事的感覺，故事里的人物個(gè)性比較鮮明，讀來比較有趣，同時(shí)個(gè)人故事具有教育性。是本比較吸引人的書，一兩天就可以看完。
下邊和大家簡單分享菲茨杰拉德的《了不起的蓋茨比》，之所以提到它是因?yàn)樗缓米x，不像別的作家寫的作品一讀就能被吸引，讀這本書的時(shí)候經(jīng)常會讀著讀著找不到方向，這一次讀和下一次讀連不到一起，入不進(jìn)去。這本書是我這個(gè)假期看的時(shí)間最長的一本，不想半途而廢督促著自己看，直到讀到大約一半的時(shí)候才漸漸找到樂趣，讀的過程真是一個(gè)成長的過程，最起碼戰(zhàn)勝了自己。整本讀完后不知道該怎么評價(jià)蓋茨比的一生，他的離開那么平淡無奇，擁有財(cái)富時(shí)的門庭若市和死去時(shí)眾人的避之不及，甚至冷眼嘲笑，就連他為之奮斗一生的他心愛的人也并非如他所想所愛，他這個(gè)人隨著他的去世被人們無情的拋棄遺忘。蓋茨比的努力值不值得?我不知道答案，后來猛然間恍然大悟，確實(shí)是“了不起的蓋茨比”他為他的夢想而努力，這夢想無關(guān)別人。他活的很純粹，他也很幸運(yùn)，故事里的尼克懂他，理解他。
這個(gè)暑假讀的一本與教育教學(xué)有關(guān)的書籍是《龔雄飛與學(xué)本教學(xué)》。之所以想到讀這本書是因?yàn)槭罴偾奥犃她徳洪L的一個(gè)報(bào)告，他對講課老師的教學(xué)評價(jià)精準(zhǔn)有見地，講的小組合作學(xué)習(xí)在什么地方用，怎么樣展開學(xué)習(xí)是我聽到過的講的最清楚。這本書分四章，第一章是作者的成長經(jīng)歷，第二章是學(xué)本教學(xué)主張，第三章是課例實(shí)錄與點(diǎn)評，最后一章是學(xué)本教學(xué)評說，很可惜我只讀了第一部分，主題內(nèi)容還沒開始，估計(jì)有點(diǎn)難讀，有興趣的老師們可以找來讀一讀。
初中生三體閱讀心得體會篇六
閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式，對于初中生來說，通過閱讀，可以開闊視野，增長知識，提高語言表達(dá)能力和審美能力。而寫閱讀心得體會，則是對所讀書籍的思考和總結(jié)，是發(fā)展思維、提升寫作能力的好方法。那么，初中生應(yīng)該如何寫閱讀心得體會呢？以下是一些建議。
首先，讀書不僅僅是為了看故事，更要從中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧。因此，初中生在讀書時(shí)，要有思考的習(xí)慣。比如，在閱讀過程中，可以隨時(shí)思考自己對書中人物、事件和主題的看法，以及與自己的經(jīng)歷和觀點(diǎn)有何異同。讀完書后，可以整理自己的思考，寫下對于書中內(nèi)容的感受和理解。這樣做的好處是，不僅可以加深對書的記憶，還可以激發(fā)自己的思考能力。
其次，寫閱讀心得體會要注重主題和觀點(diǎn)的準(zhǔn)確表達(dá)。在寫閱讀心得時(shí)，要清楚自己所讀書籍的主題是什么，以及作者想要傳達(dá)的觀點(diǎn)是什么。在文章開頭，可以簡要概括書中的故事情節(jié)和人物角色，引出主題。接下來，展開對主題的分析，可以從多個(gè)角度進(jìn)行闡述，結(jié)合具體的情節(jié)和細(xì)節(jié)加以論證。最后，總結(jié)自己的觀點(diǎn)，表達(dá)對書中主題的理解和感悟。這樣可以使文章內(nèi)容更加準(zhǔn)確清晰，讓讀者能夠更好地了解你的觀點(diǎn)。
此外，寫閱讀心得還要突出自己的感受和體驗(yàn)。閱讀心得是個(gè)人對所讀書籍的感受和體驗(yàn)的總結(jié)，因此可以在文章中適當(dāng)借用一些個(gè)人經(jīng)歷和感悟來豐富寫作。比如，可以在闡述時(shí)添加一些與自己生活經(jīng)歷相關(guān)的事例，或者用一些比喻和形象的語言來描述自己的感受和心情。這樣可以讓文章更具情感色彩，增加讀者的共鳴。
另外，寫閱讀心得要注意語言表達(dá)的規(guī)范與簡練。書寫是對自己思想和觀點(diǎn)的一種呈現(xiàn)，因此要注意語言的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。比如，在寫作時(shí)要注意用詞的準(zhǔn)確，避免用一些模糊或含糊不清的詞匯。另外，還要注意句子結(jié)構(gòu)的簡潔和語言的通順，避免冗長和啰嗦。寫作要求言之有物，表達(dá)得簡明扼要，能讓讀者一目了然。
最后，寫閱讀心得體會時(shí)要有連貫性和層次感。整篇文章要有一個(gè)明確的結(jié)構(gòu)，從開頭到結(jié)束，要有邏輯性和連貫性?？梢苑侄握撌霾煌挠^點(diǎn)，每個(gè)段落都要有自己的主題，段落之間要有過渡。另外，還要注重層次感，可以通過設(shè)置標(biāo)題和段落間的分隔來體現(xiàn)層次感。這樣可以使文章更加條理清晰，易于閱讀和理解。
總的來說，初中生寫閱讀心得體會，應(yīng)該培養(yǎng)思考的習(xí)慣，準(zhǔn)確表達(dá)主題和觀點(diǎn)，突出個(gè)人感受和體驗(yàn)，注意語言的規(guī)范與簡練，以及讓文章具有連貫性和層次感。只有不斷地讀書，勤于思考，并加以實(shí)踐，才能不斷提高自己的寫作能力和思維水平，寫出更有品質(zhì)的閱讀心得體會。
初中生三體閱讀心得體會篇七
不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。這是我閱讀認(rèn)真學(xué)藝的樂師得到的的感悟。
這篇文章講述的是在春秋時(shí)期，有一位叫師文的樂師，聽說魯國出了一位才華出眾的音樂大師，師文十分欽佩他的音樂才能，于是離開了鄭國，長途跋涉來到了魯國，想拜師傅提高自己的音樂水平?？墒菐煾狄?yàn)樗囆g(shù)造詣深厚且為人清高，并不輕易收弟子，師文沒有放棄，用自己的誠信和毅力感動(dòng)了師傅，師傅終于肯收下師文為徒弟。在跟著師傅學(xué)習(xí)樂藝的日子里，師文廢寢忘食，不分晝夜，刻苦鉆研各類調(diào)琴等技術(shù)，他深深的知道，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。經(jīng)過長達(dá)四年的勤學(xué)苦練，終于彈奏出了美妙的音樂。
師文用自己的毅力和誠信給自己爭取了學(xué)習(xí)樂藝的機(jī)會，并把握住了機(jī)遇，刻苦鉆研，反復(fù)研究，舉一反三，不僅學(xué)到了知識，更重要的是讓知識為自己所用。他沒有因?yàn)橐粫r(shí)的得失而喜怒，而是持之以恒，通過不懈的積累達(dá)到了文化藝術(shù)造詣的高峰。
我們作為學(xué)生，正是打基礎(chǔ)學(xué)習(xí)文化知識的階段，更應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過不斷的積累，慢慢的摘得學(xué)業(yè)上的桂冠。
初中生三體閱讀心得體會篇八
在生活中，在學(xué)習(xí)中，誰都想當(dāng)強(qiáng)者，在群狼中也不例外，每只狼都夢想著成為狼群的統(tǒng)治者————狼王，《狼王夢》講述的就是這樣一個(gè)想當(dāng)狼王的故事。
從前有兩只狼，公狼叫黑桑，母狼叫紫嵐，黑桑就有過當(dāng)狼王的夢想，他身材魁梧，肌肉豐滿，聰明機(jī)智，帥帥的他一生都想當(dāng)狼王，他也有這個(gè)實(shí)力，可惜他卻死在野豬的手中，紫嵐為了實(shí)現(xiàn)他的愿望，一心培養(yǎng)狼兒，希望狼兒中有人能成為狼王。
紫嵐嫵媚動(dòng)人，為黑桑產(chǎn)下五只狼崽，第五只剛出生就死了，剩下四只依次起名為：黑仔，藍(lán)魂兒，雙毛和媚媚，只有媚媚是母狼崽，黑仔長相最像黑桑，也紫嵐的疼愛，他就是紫嵐心中未來的狼王，在母親的溺愛中，黑仔漸漸長大，可惜夢還沒有開始就被金雕叼走了。藍(lán)魂兒雖不像父親，但在紫嵐的訓(xùn)練下也是機(jī)智勇敢，曾經(jīng)只身沖進(jìn)狗熊的窩內(nèi)把狗熊逼出來，在沒有食物的冬天救了整個(gè)狼族，可是他太沖動(dòng)太勇敢，觀察不仔細(xì)最后掉進(jìn)獵人的陷阱里。雙毛自幼受盡黑仔和藍(lán)魂兒的欺負(fù)，自卑感很重，紫嵐為了教他甚至廢了一條腿，雙毛長大了，有黑桑的勇敢，比藍(lán)魂兒更有腦子，漸漸成了狼群中最棒的一個(gè)，就在他要?dú)⒌衾峭醭蔀樾吕峭醯哪且凰查g，老狼王的臨死莊嚴(yán)的一吼，卻喚起了雙毛內(nèi)心的自卑，自卑讓他前功盡棄，死于狼王之手。
三只優(yōu)秀的狼兒，各有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，藍(lán)魂兒如果遇事能夠認(rèn)真仔細(xì)一點(diǎn)，他應(yīng)該可以實(shí)現(xiàn)自己的夢想;雙毛如果能夠克服自己的自卑心理，多一點(diǎn)自信，他也能實(shí)現(xiàn)自己的夢想!如果黑仔少擁有一點(diǎn)過分的母愛，也許他能實(shí)現(xiàn)父親的遺愿。人生就是這樣無情，我們必須要認(rèn)真仔細(xì)對待身邊的每一件事，才能獲得成功!我們要克服自己的缺點(diǎn)，吸取別人的長處，用知識武裝自己，遇事多想多動(dòng)腦，努力學(xué)習(xí)，我們一定會實(shí)現(xiàn)我們的夢想，因?yàn)槲覀兊纳磉呌凶顭o私的、最偉大的母愛支持我們!
讀過《狼王夢》讓我知道每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要記住“人外有人，天外有天”，不放棄努力，我們一定會實(shí)現(xiàn)我們的夢想的!
初中生三體閱讀心得體會篇九
閱讀是人們獲取知識、豐富思想的一種重要途徑，而閱讀心得體會更是對于我們理解、消化所讀內(nèi)容的關(guān)鍵。初中時(shí)期正是我們開始接觸各種文學(xué)作品，因此，學(xué)會如何寫好閱讀心得體會是非常必要的。下面，我將從確定讀書目的、閱讀態(tài)度、分析思考、合理表達(dá)和分享交流五個(gè)方面，為大家介紹一下中學(xué)生如何寫好閱讀心得體會。
首先，我們要確定讀書的目的。讀書的目的并不僅僅是為了趕作業(yè)或者應(yīng)付考試，更應(yīng)該是為了通過閱讀獲得知識、提高素養(yǎng)。因此，在讀書之前，我們要明確自己的閱讀目標(biāo)，明白自己為什么要讀這本書、想要從中獲得什么樣的信息或體驗(yàn)。只有明確了目標(biāo)，我們才能更加專注地讀書，更加準(zhǔn)確地把握書中的要點(diǎn)。
第二，我們要保持正確的閱讀態(tài)度。在讀書的過程中，我們不能只停留在表面，對于作者的觀點(diǎn)和情感，我們要有自己的思考和感悟。當(dāng)我們遇到困惑或者疑問時(shí)，不要輕易放棄，可以通過思考或與他人交流來解決問題。同時(shí)，我們要尊重作者的觀點(diǎn)，不要輕易批評，如果有異議也應(yīng)該用理性的方式來表達(dá)。
第三，我們要學(xué)會分析思考。閱讀心得體會并不僅僅是對書中內(nèi)容的概括，更重要的是我們對于作者的觀點(diǎn)和意圖進(jìn)行深入思考。我們可以通過分析書中的情節(jié)、人物性格、語言表達(dá)等來探究作者表達(dá)的含義和意圖。同時(shí)，我們還可以與自己的經(jīng)歷和所學(xué)的知識相結(jié)合，思考書中的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，并提出自己的看法和感悟。
第四，我們要學(xué)會合理表達(dá)。在寫閱讀心得體會時(shí)，我們要注意語言的準(zhǔn)確性和連貫性。我們可以從書中選取幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行解讀，然后用自己獨(dú)特的語言來進(jìn)行描述和發(fā)表意見。同時(shí)，我們要注意段落結(jié)構(gòu)的安排，盡量保持邏輯清晰、層次分明。在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，要注意適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，提高文章的表達(dá)力和吸引力。
最后，我們要與他人分享交流。閱讀心得體會不僅僅是一種個(gè)人的體驗(yàn)，更應(yīng)該是與他人分享的過程。我們可以通過寫作、口頭表達(dá)等方式，與同學(xué)、老師和家長進(jìn)行交流，聽取他們對于書中內(nèi)容的看法和建議，還可以將自己的心得和體會分享給他們，相互交流學(xué)習(xí)，共同提高。
總之，初中生要寫好閱讀心得體會，首先要確定清晰的讀書目的，然后保持正確的閱讀態(tài)度，學(xué)會分析思考，合理表達(dá)，并積極與他人分享交流。通過這些努力，我們可以更好地理解、消化所讀的內(nèi)容，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高語言表達(dá)和思維能力，進(jìn)一步促進(jìn)自身的全面發(fā)展。讓我們從現(xiàn)在開始，用心去讀，用心去寫，用心去思考，用心去分享，讓閱讀成為我們生活的一部分，成為我們成長的力量。
初中生三體閱讀心得體會篇十
閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式，對于初中生來說，通過讀書，他們不僅能夠開闊眼界，增長知識，還能夠培養(yǎng)語言表達(dá)能力和思維能力。然而，很多初中生在寫閱讀心得體會時(shí)常常感到無從下手，不知道如何將自己的思想和感受完整地表達(dá)出來。本文將探討初中生寫閱讀心得體會的方法和技巧，幫助他們更好地鍛煉自己的寫作能力。
首先，選擇適合自己的讀物非常重要。閱讀心得體會是基于對某本書籍的閱讀而產(chǎn)生的，因此選擇一本適合自己的讀物是首要任務(wù)。初中生應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的興趣和閱讀水平，選擇合適的書籍。對于喜歡文學(xué)類的學(xué)生，可以選擇一些經(jīng)典的小說或者散文，這樣可以讓他們領(lǐng)略到文字之美。對于科技控或者喜歡探索未知的學(xué)生，也可以選擇一些科普類的書籍。總之，選擇一本自己喜歡并且適合自己的讀物是寫好閱讀心得體會的基礎(chǔ)。
其次，在閱讀過程中要做好筆記。閱讀心得體會需要依據(jù)閱讀時(shí)的感受和思考，因此過程中要及時(shí)記錄自己的想法和重要的觀點(diǎn)?？梢杂脮灅?biāo)記出自己覺得重要的段落或句子，對于自己觸動(dòng)最大的部分可以在書籍旁邊加上批注。同時(shí)，也可以用筆記本將自己的心得體會記錄下來，以備后續(xù)寫作。筆記不僅可以幫助你更好地理解書籍的內(nèi)容，還可以在寫作時(shí)提供有力的支撐和素材。
然后，要注重細(xì)節(jié)和感受的描寫。閱讀心得體會是對讀書全過程的總結(jié)和歸納，因此要注重讀書時(shí)的感受和細(xì)節(jié)的描寫。讀書的過程中，可以思考自己在閱讀中產(chǎn)生的種種感受，如喜悅、震撼、思索等等，這些感受可以成為你寫作時(shí)的切入點(diǎn)，讓讀者更能夠感受到你的閱讀心得。此外，還可以描述書中的場景、人物、故事情節(jié)等內(nèi)容，用自己的語言將作者想要表達(dá)的思想和主題展現(xiàn)出來。
此外，要注意結(jié)構(gòu)上的合理安排。閱讀心得體會是一篇文章，因此也需要有合理的結(jié)構(gòu)和層次?？梢詫⑽恼路譃槿齻€(gè)部分：引言、主體和結(jié)尾。引言部分可以簡要介紹你讀的書籍的主題或者內(nèi)容，并且提出你對書籍的整體評價(jià)。主體部分可以展開闡述自己的觀點(diǎn)和體會，可以根據(jù)書的章節(jié)或者內(nèi)容進(jìn)行逐一分析，向讀者展示你對書籍的理解和沉淀。最后，在結(jié)尾部分，可以總結(jié)自己的觀點(diǎn)，表達(dá)讀完這本書的感受，并且對書籍的未來發(fā)展提出展望。
綜上所述，對于初中生來說，寫好閱讀心得體會需要做到以下幾點(diǎn)：選擇適合自己的讀物，做好閱讀過程中的筆記，注重細(xì)節(jié)和感受的描寫，以及注意結(jié)構(gòu)上的合理安排。通過這樣的提煉和總結(jié)，初中生可以更好地理解書籍的內(nèi)涵，并且培養(yǎng)自己的寫作能力。希望本文的指導(dǎo)對于初中生提高寫閱讀心得體會的能力有所幫助。
初中生三體閱讀心得體會篇十一
《三體》是我國著名作家劉慈欣的作品，講述了一個(gè)外星人在未來即將入侵，一股類似邪教的勢力——eto突然成為隱患，這個(gè)內(nèi)部有兩個(gè)分歧的團(tuán)體，就像天使與魔鬼一樣，一個(gè)渴望毀滅，一個(gè)渴望救贖。相輔相成，讓這本書背后的哲學(xué)道理更深?yuàn)W。
這本書有兩做事線，一個(gè)為著名科學(xué)家，一個(gè)是見證過人性的殘酷和消失的eto兩位領(lǐng)袖之一的葉文潔。一個(gè)是勵(lì)志消滅eto，被外星人盯上;一個(gè)引來了天外來客，內(nèi)心糾結(jié)實(shí)則心存善意。究竟，那一方的舉動(dòng)才是不正確的?是eto還是在道德之后干壞事的人類。內(nèi)容含有深意，閱讀流暢文筆細(xì)膩。我仿佛在無意中悟到什么，凝滯了一下，隨著書本落地，一股恐怖之感遍布我的全身，我的大腦在這一刻飛速思考起來，或許外星人的到來未必是一件好事。人的存在是什么?或許宇宙的出現(xiàn)是刻意為之的?我一時(shí)間不知道該想什么了。
道德由人而定，也由人而毀滅，仿佛這樣的循環(huán)是無止境的，我們的探索與追求終究是為自由。
如果末日真的到來，哪條路才是正確的。如果道德真的還有就不會戰(zhàn)爭了。
人類想有的究竟是什么?
初中生三體閱讀心得體會篇十二
閑暇時(shí)，我拜讀了前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，受益匪淺。其中“教給兒童利用自由支配的時(shí)間”一建議給我印象深刻。
盧梭的“寓教于樂”總讓我困惑，我常常思考：究竟怎樣才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到快樂，在快樂中學(xué)習(xí)呢？縱觀今天背負(fù)著“升重點(diǎn)，考大學(xué)”沉重包袱。
孩子們，他們哪還有心思去玩，哪里還有時(shí)間去樂呀！
“一個(gè)人在求學(xué)時(shí)代最寶貴的財(cái)富就是自由支配的時(shí)間”，雖然減負(fù)已不再是一個(gè)新鮮的話題，但我們?nèi)阅苈牭皆S多學(xué)生埋怨的聲音，細(xì)問起來，原來，每天做完老師布置的家庭作業(yè)，回家還得完成家長的若干作業(yè)。鄰居家的小男孩，放學(xué)回家很少出門活動(dòng)，就連寒暑假也不例外，每天都關(guān)在小房間里做媽媽布置的什么《江蘇正卷》、《課外補(bǔ)充閱讀題》等習(xí)題集的，碰到難題（特別是些聯(lián)系生活談感受的題目）必過來問我，細(xì)看一下整本習(xí)題集，無非是些常見的題目，好些題目與學(xué)校統(tǒng)一的練習(xí)冊雷同，甚至一模一樣，而真正能開發(fā)智力的題目寥寥無幾，孩子就在這樣每天練了又練的習(xí)題中荒廢了自己美好的'童年時(shí)光?！白顚氋F的財(cái)富”也在不知不覺中浪費(fèi)了的。
每每想到這兒，初為人母的我都會發(fā)誓將來要讓自己的女兒從繁重的“家作”中解放出來，我會和她做游戲，看她畫畫，欣賞她唱歌跳舞，引導(dǎo)她讀書明理，帶著她去看路邊藝人奇妙的手藝……帶著她認(rèn)識大自然，認(rèn)識社會學(xué)習(xí)在學(xué)校中看不到學(xué)不到的知識。
在社會要求學(xué)校給學(xué)生減負(fù)的同時(shí)，我們也呼吁各位家長給孩子減負(fù)的。現(xiàn)在正是他們對世界充滿好奇的年紀(jì)，正是他們好動(dòng)好玩的年紀(jì)，如果每一位家長都能正確對待他們稚嫩的問題，欣賞他們童趣十足的舉動(dòng)，多給他們“最寶貴的財(cái)富”，我相信每個(gè)童年在記憶中都會是五彩繽紛的。
初中生三體閱讀心得體會篇十三
在初中生的學(xué)習(xí)生涯中，閱讀是必不可少的一部分。每天都會涉及到許多文字材料，如課本、教輔、報(bào)紙、雜志等，而初中生閱讀能力的好壞對于后期學(xué)業(yè)的發(fā)展及生活的成就都有重要影響。因此，閱讀訓(xùn)練成為很多學(xué)生普遍關(guān)注的話題。在我經(jīng)歷了初中生閱讀訓(xùn)練的過程中，有一些心得體會，愿意與大家分享。
第一段：認(rèn)識閱讀的重要性。
閱讀是獲取信息、提高知識、拓展視野、錘煉語言表達(dá)的一種重要方式。在學(xué)習(xí)和生活中，都需要閱讀。而初中生時(shí)期，因?yàn)槭艿街車h(huán)境和身心發(fā)展等因素的影響，也面臨著許多閱讀障礙。比如，沒有耐心、沒有興趣、理解困難等。但是，如果不改變這些情況，不努力提高閱讀水平，不僅會影響到學(xué)習(xí)成績，也會影響到后期的高考、職業(yè)發(fā)展、社交能力等方面。因此，初中生需要認(rèn)識閱讀的重要性，逐步形成對閱讀的興趣和熱愛，以便更好地應(yīng)對未來的學(xué)習(xí)和生活。
第二段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的重要性。
跟很多事情一樣，有了興趣才會產(chǎn)生習(xí)慣。因此，初中生必須培養(yǎng)起良好的閱讀習(xí)慣。首先，要下定決心，逼迫自己保持閱讀習(xí)慣?？梢栽谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)，把鬧鐘定好，集中精力看書或雜志；其次，減少玩手機(jī)等干擾行為的時(shí)間。一旦養(yǎng)成了習(xí)慣，在解決其他問題時(shí)，這些習(xí)慣就會具有積極的影響。比如，翹課、查重、自學(xué)等問題，在習(xí)慣的幫助下，都能夠迅速獲得解決。
第三段：拓寬閱讀面廣度的重要性。
很多人認(rèn)為，閱讀就是課本、紅樓夢、三國演義這些經(jīng)典名著。但實(shí)際上，不僅僅是這些書籍，我們可以閱讀的范圍很廣。比如，流行文化類的書、科技類的書、社會文化類的書等。這些書籍對開們的眼界、胸懷、語言、思維等方面都有極大的作用。因此，初中生應(yīng)該拓寬閱讀面廣度，涉獵更多的書籍，積累更多的知識和素材，以便自己在交流和思考方面的表現(xiàn)更加出色。
第四段：注意閱讀技巧的訓(xùn)練。
閱讀技巧訓(xùn)練是一個(gè)長期過程，需要不斷的日積月累。比如，增強(qiáng)閱讀速度、意義理解、記憶方式、從主體、段落之間、推理、剖析等方面的技巧訓(xùn)練。在閱讀課前或課后，可以留出一些時(shí)間，進(jìn)行這些技巧方面的訓(xùn)練。以此提高閱讀水平和成效。
第五段：建立閱讀社區(qū)的重要性。
這個(gè)閱讀社區(qū)不需要太大，只需要有幾個(gè)志同道合的人，一起分享一些有趣或者有意義的書籍、文章等。這種閱讀社區(qū)不僅可以幫助大家分享閱讀資源，還可以幫忙相互監(jiān)督讀書計(jì)劃的完成、成果分享等方面。這種閱讀社區(qū)在一定程度上可以幫助初中生不斷地學(xué)習(xí)，持續(xù)不斷地提高，從而更好地迎接未來的生活和學(xué)習(xí)。
總之，在初中生閱讀訓(xùn)練的過程中，需要認(rèn)識到閱讀的重要性，培養(yǎng)起良好的閱讀習(xí)慣，拓寬閱讀面廣度，注意閱讀技巧的訓(xùn)練，建立閱讀社區(qū)，等等，不止在語文學(xué)科上受益匪淺，在未來的生活與工作中也會受益。初中生們要不斷地學(xué)習(xí)和錘煉，從而更好地成長和發(fā)展。
初中生三體閱讀心得體會篇十四
閱讀了《駱駝祥子》這本小說之后深有所感，統(tǒng)治階級的腐朽以及社會的黑暗足以讓一個(gè)正常的普通人變成行尸走肉。以下是小編收集整理的有關(guān)《駱駝祥子》初中生閱讀心得體會，歡迎大家前來閱讀。
總的來說，這本書讀起來就像讀老舍的其它作品一般，總感覺有些許別扭，不像常書一般，可“飛流直下”，可“肆無忌憚”，而是“磕磕絆絆”，還沒等讀過幾行，便要停下來，去理解那晦澀的部分。
所以，我沒有立刻翻書，而是動(dòng)了鼠標(biāo)，查到了整本書的概括，耐下心來去讀它，覺得這本書真的值得我去讀，這時(shí)，我才算真正翻看了這本之前只聞其名，卻并無真見的書。
祥子，樸實(shí)而又普通的一個(gè)人便是這本書的主角，他是一個(gè)有理想，勤勞的人，當(dāng)然這只是之前，到后來便自甘墮落。
他的勤勞，樸實(shí)，使他成為了一個(gè)非常正統(tǒng)的“健康青年”,每天過得雖忙碌，卻充實(shí)，但卻因?yàn)槟承┰颍顾艿搅说谝淮未驌?，辛辛苦苦賺來的錢也被洗卻一空，但他卻沒有墮落,再一次鼓起信心，再一次努力抗?fàn)帲窍樽佑直粚O偵探發(fā)現(xiàn)，又一次受到了沉重的打擊，或許到這里，常人已經(jīng)墮落，但祥子沒有，他的妻子以低價(jià)買了車，祥子又有了生活的希望......
但是，虎妞又因?yàn)殡y產(chǎn)而不幸去世，祥子也無可奈何地賣掉了自己的車子，他本想再次重拾信心，但因?yàn)橄奶木壒剩昧肆懿?，病后，便開始有些墮落，最終小福子的死使祥子徹底墮落......
可以說祥子是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，在經(jīng)歷過三次失敗后，卻還能重拾信心，這已經(jīng)是常人難以做到的，同時(shí)，也更能揭露當(dāng)時(shí)社會的黑暗，我感到整個(gè)故事非常真實(shí)地再現(xiàn)那個(gè)黑暗的時(shí)代,真實(shí)地反映出了當(dāng)時(shí)底層百姓的困苦、絕望，祥子這樣一個(gè)懷著美好夢想的青年最終被黑暗的暴風(fēng)雨所吞噬，最終成為一個(gè)悲劇。同時(shí)也深刻感受到生活在我們這個(gè)美好時(shí)代的幸福和幸運(yùn)。
今天，我讀了《駱駝祥子》這本書，這本書是老舍先生的代表作品，于1936年在青島寫成，這本書用老舍的話來說"《駱駝祥子》是我作職業(yè)寫家的第一炮"。
《駱駝祥子》全書寫了一位叫祥子的車夫，他來自鄉(xiāng)間，帶有著農(nóng)民的質(zhì)樸和固執(zhí)，當(dāng)他認(rèn)準(zhǔn)了拉車這一行，他就成了"車迷"，一心想買上自己的車子。憑著勤勞和堅(jiān)忍，他用三年的時(shí)間省吃儉用，終于實(shí)現(xiàn)了有自己的車子的這個(gè)理想，成為自食其力的上等車夫，但是半年不到，他就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，也同時(shí)失去了他心愛洋車，只是在逃走時(shí)牽回三匹駱駝。祥子沒有灰心，他把三只駱駝賣了，得了三十五錢，接著又更加可幾的拉車攢錢?？墒沁@次還沒有等他再買上車，所有的積蓄又被偵探敲詐的洗劫一空，買車的夢再次成為泡影。當(dāng)他又一次拉上自己的車，是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價(jià)的。但好景不長，虎妞死于難產(chǎn)，祥子人車兩空。連續(xù)遭受到生活的打擊，加之又失去了他喜愛的小福子，祥子再也無法鼓起對生活的勇氣，他不再像以前一樣以拉車為自豪，他厭惡拉車，厭惡勞作。生活捉弄了他，他也開始游戲生活，吃喝嫖賭，出賣他人換錢，這些以前他認(rèn)為是不好的東西現(xiàn)在全部都做了，祥子徹底的墮落為城市的垃圾，變成一具失去靈魂的行尸走肉。
老舍先生雖然是一個(gè)幽默大師，但《駱駝祥子》全書充滿了悲劇氣氛，書中的人物都在走下坡路，祥子、虎妞、小福子、二強(qiáng)子、老馬祖孫、和曾經(jīng)威名一時(shí)的劉四爺都在走向絕望、暗淡，由這些人物的悲劇構(gòu)成了整個(gè)社會的大悲劇。
一件被汗水浸透酸臭的白色汗衫，一雙黑色到膝的肥大褲子，一雙洗得發(fā)白的黑布鞋，這大概是大多數(shù)人對車夫的印象吧！祥子就是這樣的一位純潔、樸實(shí)、熱心的車夫，在故事開頭，他拉著車子穿梭在大街小巷，在艱苦的底層生活中用辛勤的汗水換取自己應(yīng)得的報(bào)酬，是一個(gè)老實(shí)、正直、意氣風(fēng)發(fā)、熱愛生活的壯小伙！他像一頭駱駝，不畏艱辛。這是小說一開始，老舍先生對社會底層人民要強(qiáng)、自力更生的勞動(dòng)者的一首贊歌！
在“把人變成鬼”的可怕、黑暗的二三十年代，祥子莽莽撞撞的沖了進(jìn)去。隨著祥子的第一輛黃包車被偷，本來打算用來買第二輛車子的錢被敲詐勒索去，再因?yàn)榛㈡さ碾x去把第三輛車賣掉，最后因小福子的死受打擊，他沒有辦法的接受了來自社會的一個(gè)又一個(gè)打擊……他那本來用自己的努力勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)人生理想的一腔熱情，經(jīng)過社會因素而推動(dòng)悲劇的發(fā)展，完全喪失掉了……他是去了對生活的信心，從此自甘墮落。
開篇時(shí)，“這些人，生命最鮮壯的時(shí)期已經(jīng)賣掉，現(xiàn)在再把窩窩頭變成的血汗滴在馬路上”就已經(jīng)為祥子的悲劇做了鋪墊。社會的壓力，人性的碾壓，個(gè)人的放棄，使祥子從一位忠誠、善良的人淪為一個(gè)沒有靈魂的行尸走肉。不僅僅是靈魂變得猥瑣，就連他的外貌也變得低賤、骯臟，為了幾個(gè)銅板就去使壞、占便宜、打架甚至出賣人命。
祥子被剝奪的不僅僅是車子、錢財(cái)，還有他的信念和善良，老舍先生在《駱駝祥子》中包含著他冷漠的批判和深深的惋惜，在控訴社會“吃人”的同時(shí)，還宣布了下層勞動(dòng)人民用個(gè)人主義人格求生存的道路的破產(chǎn)。
《駱駝祥子》是一本令人不忍卒讀的書，它帶給人以心靈的震撼，揭露了殘酷的社會現(xiàn)實(shí)與窮困潦倒的人生。這樣血淋淋的事實(shí)，幾乎令人不忍直視，痛徹心扉。
在《駱駝祥子》中，與祥子牽扯最深的，便是祥子的妻子，廠主劉四爺?shù)呐畠阂灰换㈡ち恕?BR> 虎妞長得虎頭虎腦，性格大膽潑辣，是一個(gè)辦事的好手，有類似男人的爽快與利落，可因此卻變成了沒人敢娶的老姑娘。她敢于追求婚姻自由，反對“父母之命，媒妁之言”，一心愛著祥子。為了愛情，在劉四爺?shù)纳昭缟吓c劉四爺翻了臉，氣得劉四爺大發(fā)雷霆，暴跳如雷?；㈡ぴ诤拖樽拥母星榧m紛中一直處于主動(dòng)地位，對祥子百般愛護(hù)。為了與祥子成婚，她運(yùn)用了各種心機(jī)和手段，到最后甚至誆騙了所有人，才逼迫祥子同她結(jié)婚。為了與祥子在一起，她丟棄了一切可以繼承的財(cái)產(chǎn)，為了愛情，她什么東西也不顧了。
另一方面，虎妞貪吃懶做，好逸惡勞，處處顯示自己的特殊地位，當(dāng)搬進(jìn)大雜院時(shí)，她先是瞧不起那些“苦人”，后來又不斷花錢買那些不填肚子的零食，以彰顯她的富有與高貴。在懷孕時(shí)，她也不斷吃油膩的東西，還不運(yùn)動(dòng)。遇見小福子時(shí)，她一半是對小福子的羨慕，一半是對小福子家境貧窮，家徒四壁的鄙視與侮辱?；㈡す亲永飵в邢硎艿乃枷?，不甘心做“一個(gè)車夫的老婆”，可又不放祥子出去干活?；㈡ぷ罱K分娩時(shí)難產(chǎn)而死，著實(shí)令人唏噓不已。
虎妞既是一個(gè)在舊社會沾染了許多惡習(xí)的婦女，又是所處社會的犧牲品。她與祥子之間的“愛情”糾葛，也象征了那個(gè)時(shí)代的悲劇，不禁令人潸然淚下。
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，暑假便過了大半，在這短暫而充實(shí)的暑假里，我保持著看書的好習(xí)慣，每天晚上總是會閱讀一會兒那十幾頁美麗的文字，來豐富自己的“精神世界”，體驗(yàn)書中各種人物的精彩人生，品嘗他們的“五味雜陳”。其中《駱駝祥子》令我最為深刻。
這本書的主人公是一位叫祥子的車夫，他為人正直，勤奮努力。在他的父母死后，家里的幾畝田也荒廢了，祥子只好去北京城當(dāng)黃包車夫，他在“人和車廠”工作，對生活充滿自信。他用存了三年的一百元去買了一輛黃包車，可“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福?！睕]過多久，車便被十來個(gè)兵捉了去，無奈，只好再厚著臉皮回到了“人和車廠”，廠主劉四爺?shù)呐畠夯㈡は矚g祥子，便假裝懷孕騙祥子和她結(jié)婚，劉四爺非常生氣。虎妞給了祥子一百元錢，祥子便再去買了一輛車。后來，虎妞真的懷孕了，但在生孩子時(shí)難產(chǎn)而死，他再一次把車賣了，給虎妞辦后事。祥子承受了一次又一次來自社會的沉重打擊，最終走向墮落。
為什么祥子會墮落到那種地步？到底是什么原因?qū)е碌?？是?dāng)時(shí)黑暗的社會。舊社會中有錢有勢的人可以任意欺凌貧苦的平民百姓，甚至可以隨意結(jié)束貧苦人民的生命，而毫發(fā)無損，并且樂此不疲。因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會是一個(gè)權(quán)錢勾結(jié)的黑暗的社會。
再來看一看當(dāng)今社會有多美好，現(xiàn)在有許多的法律可以保護(hù)我們，我們?nèi)珖舷露荚诖罅μ岢骸案粡?qiáng)、民主……”等16字的社會主義核心價(jià)值觀。再也沒有人敢光天化日之下做壞事，再也不會有像祥子的悲劇發(fā)生。如今的生活多么美好，人與人之間不再有不平等。
現(xiàn)今的生活很幸福，那都是前輩們用鮮血換來的，我們要更加珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力學(xué)習(xí)，保護(hù)自己的美好家園。
初中生三體閱讀心得體會篇十五
在愛情的國度里，無論是男人還是女人，都應(yīng)該享有幸福的權(quán)利。可是偏偏在現(xiàn)實(shí)的世界中，悲劇卻一再上演。就像發(fā)生在曹禺先生創(chuàng)作的《雷雨》中女主人公繁漪身上的事情那樣，充滿了無可奈何。
身為煤礦公司董事長周樸園明媒正娶的妻子的繁漪，其實(shí)一直都缺少兩樣?xùn)|西——快樂與幸福。她會回想過去，憶起當(dāng)年的周樸園追求年輕貌美的她時(shí)，對她種種討好的情形;再看看現(xiàn)在，他，冷漠，甚至是殘酷的，這時(shí)在她心里泛起的不僅是酸楚，更是一種悲哀。
繁漪是可憐的。對于周樸園來說，她的充其量不過是一顆在家族利益的前提下，不知不覺犧牲掉了自己幸福的棋子。在當(dāng)時(shí)的中國，女子的地位并不高，而幾乎大多數(shù)的女人都只希望自己能有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的.依靠，所以尋找到一個(gè)好歸宿就成了她們唯一的人生目標(biāo)。當(dāng)年的繁漪是單純的，也正是因?yàn)閱渭?，她看不透周樸園溫柔背后的冷漠和體貼背后的算計(jì)。她相信了那張由假情假意堆砌成的魔鬼的臉，更認(rèn)為自己的幸福就在眼前?？墒侨f萬沒想到，她這種心理，造成的是今天自己的悲劇。
繁漪，是為愛情而瘋狂的女人。對愛情的執(zhí)著，一個(gè)女人對一個(gè)男人掏心掏肺，無怨無悔的付出，都被無情的鞭撻著。女人在愛情里不是只有被動(dòng)的接受，而是應(yīng)該得到幸福。但當(dāng)時(shí)的社會，有錢人那種處處以利益為準(zhǔn)則的心理，也只能預(yù)示著繁漪的悲劇了。
我與《雷雨》相識，媒人是電視臺播出的話劇。時(shí)值春節(jié)，一邊在各屋跑來跑去感受節(jié)日氣氛，一邊隨意地給正吸引著大部分家庭成員的電視屏幕送去幾瞥的我，左耳充斥著鞭炮聲，右耳不時(shí)地捕捉到這樣的語句——“在這間屋子里……”。我從不知關(guān)于《雷雨》任何細(xì)節(jié)和信息，所以當(dāng)時(shí)以為這只不過是一部有著無聊透頂?shù)那楣?jié)還稍稍充斥著一絲恐怖氣氛的劇本。然而當(dāng)我實(shí)在無所事事也坐下來觀看這部由眾明星出演的話劇時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，這也開啟了“我‘讀’《雷雨》”之路的大門。
其實(shí)仔細(xì)想來，在電視上主要用耳朵“讀”的那遍是完全沒有讀懂。年少的我對于任何有關(guān)愛情的事物都不用家長提醒地有所排斥，而《雷雨》的第四幕，也就是最后一幕，更因此讓我似懂非懂。我只依稀記得演員夸張的語氣和動(dòng)作，場景的單調(diào)和乏味，還有句中人物的痛苦生活，其他的內(nèi)容是完全沒有印象的。就這樣，初“讀”《雷雨》就這樣謝幕了。
記不得是什么時(shí)候又為什么想到捧起《雷雨》的原作好好讀上一遍了，只記得這一看就怎么也放不下。不過其實(shí)最初的只用眼睛“讀”的那幾遍還是沒能讓我明白作者想要表達(dá)的意思。比如說我從沒想過“鬧鬼”這個(gè)情節(jié)是什么意思，還有我曾一度認(rèn)為“大少爺”這個(gè)可憐的人物為什么不能得其所愛。雖然我還沾沾自喜地認(rèn)為每讀一次都有新的收獲，但是我還是只把它當(dāng)作一個(gè)故事，完全沒有理解作者寫此書的用意。相比之下，巴金的《家》理解起來就要容易得多，不知是不是由于讀《家》時(shí)已經(jīng)長大的緣故，僅讀一次就大致明白作者的用意，而《雷雨》可讓我費(fèi)了不少“心血”。
閑話少說，這就進(jìn)入了最后一段的路程——真正的用心去讀。不是說之前沒用心，而是即使用心讀也因?yàn)槿狈Ρ尘爸R而根本讀不懂。而之后越看越順到能背出其中不少句子的幾次，我是真的對其有所感了。至此，我才想要將《雷雨》的大意以我自己的理解，用我自己的方式概括一下。其實(shí)情節(jié)很簡單，不過是講述了周家及其身邊的兩代人之間的故事。關(guān)于更多的細(xì)節(jié)，這個(gè)很難說。因?yàn)閷τ谶@樣一部優(yōu)秀的作品，每個(gè)人都會有不同的感受，所以我之后的見解就只能算是個(gè)人的愚見了。
早在暑假，第一次接觸《雷雨》的劇本，看到最后，我哭了。也許只是淚點(diǎn)低，但這總不盡如人意的愛情故事確實(shí)感人。
看過了話劇，似乎有了更深的感受，整場都是昏黑的背景，不斷的雨聲雷鳴，配上凄涼的音樂，閃爍的光線，似乎有些悚人、恐怖片的樣子。兩個(gè)癡情的男子，一個(gè)單純的女孩，卻因生在地位懸殊的家庭終被反對，加上其中錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，整個(gè)故事有些考驗(yàn)邏輯性了。其中最值得同情的卻是四風(fēng)。
四風(fēng)是一個(gè)可憐的孩子，被父親拉去做周家的下人，還要忍受父親一次次討錢。魯貴說是為女兒找了工作，但沉迷酒賭的他無非就是多了一個(gè)可以死皮賴臉討錢的對象。他一次次地沖擊他人的底線，以為抓住了周家蘩漪和周萍的把柄就后世無憂。而四鳳呢，完全不像他的父親，也正是因?yàn)樗膯渭儯┑昧藘晌簧贍數(shù)臍g心。她與大少爺兩情相悅卻終無法得到愛情，即使有了孩子，也落得觸電身亡的結(jié)局。
也許是舊社會封建的思想，其實(shí)身份地位并不是問題。在得知自己是同母兄妹之前，四風(fēng)與大少爺?shù)膼矍椴]有什么不妥，而蘩漪的一再阻撓，讓這對有情人落得命喪黃泉的下場。四風(fēng)只是個(gè)單純的女孩，全劇二少爺都在強(qiáng)調(diào)她的可愛，也許在我們看來有些好笑，但這正是他們之間的真情流露。在關(guān)鍵時(shí)刻，二少爺選擇了放手，不得不說給這個(gè)有些“傻”的角色添了一份正義感。但最后他沖入雨中救人又表現(xiàn)出他的真情。
全劇終，似乎有些壓抑的感覺，燈還沒有亮起，配上陰沉沉的天氣，似乎有些悶悶的感覺。走到教室外，再次回憶四風(fēng)的悲慘經(jīng)歷，她的一生，真是苦命的一生啊!
終于看完了《雷雨》?？吹臅r(shí)候，想早些看完，而真正合上書的那一刻，卻有些意猶未盡了。我閱讀過的戲劇很少，從不知道原來戲劇可以將人物刻畫得如此鮮活。他們仿佛都在我的眼前，他們的外貌、眼神、語氣，就像真實(shí)展現(xiàn)在面前一樣。
每個(gè)人物都是對人性的真實(shí)詮釋，每個(gè)人都不那么討人喜歡，卻也并不可恨。繁漪，我們可以說她是壞的。她阻擾四鳳和周萍，她瘋狂、心狠?？伤膊荒敲磯?。她是數(shù)十年來，被現(xiàn)實(shí)推進(jìn)了深淵，不見天日。她渴望被愛。她可以愛你如生命，也能恨你入骨髓。她是恨的痛的。這樣的人，我恨不起來，只是嘆之悲之。
周沖，他像一縷光，早晨軟和地透過窗，從窗簾的間隙中灑進(jìn)來，照亮一處，溫暖一處。它明亮柔軟，卻又來去匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。他是一個(gè)眼里心里都清澈的男孩，可他太過清澈，太過善良了。在那短暫的時(shí)間中，我們可以看見他的成長。這樣的成長對于他而言，是痛苦的、煎熬的?？伤琅f溫暖。只是，我們沒能看到他成為一個(gè)男人的樣子了。
周樸園，他薄情虛偽，輕賤生命。他干了許多壞事，最后，他也失去了所有的親人，孤獨(dú)一生，永遠(yuǎn)囚禁在精神的樊籠中無法逃脫。
曹禺設(shè)置戲劇沖突的技巧是無與倫比的。兩代人，分別來自兩個(gè)對立的階級，由于多次命運(yùn)的巧合糾纏在了一起，復(fù)雜感情的糾葛使他們那本已傷痕累累的心雪上加霜，在命運(yùn)的無情擺布和感情的殘酷玩弄下，他們已無還擊之力，死的死，瘋的瘋，逃的逃，兩個(gè)家庭在一天之內(nèi)毀于一旦。這就是封建家庭對人性的摧殘。讀完之后，莫說劇中人物，連我們都痛苦萬分，徹底絕望了。
“雷雨”，這個(gè)名字取得太妙了?！袄子辍?，貫穿于字里行間，貫穿于環(huán)境描寫之中，貫穿于人物性格、人物感情之中，貫穿于故事情節(jié)之中，貫穿于結(jié)構(gòu)形式之中。正如一些專家指出，《雷雨》故事情節(jié)的發(fā)展具有夏日雷雨的特征：開始時(shí)烏云密布，空氣悶熱難當(dāng)，隨后，空氣的氣氛漸趨緊張，時(shí)不時(shí)伴隨電閃雷鳴，隨后，大雨驟至，雷電轟鳴，整個(gè)宇宙都發(fā)怒了。再看繁漪那充滿憤怒與壓抑，最終走向變態(tài)極端的感情，周萍那極度悔恨、懼怕與希望并存，罪惡感與歉然同在的感情，魯侍萍那飽受折磨仍逃脫不了命運(yùn)殘忍玩弄的內(nèi)心，哪一樣不是“雷雨”特征的典型寫照。對制度的批判，對罪惡的揭露，對人物的同情與無奈，愛恨交加的復(fù)雜感情，都化作了兩個(gè)字：雷雨。
這不僅僅是一個(gè)故事。這是一個(gè)時(shí)代所鑄造的暴風(fēng)驟雨。風(fēng)雨之下，世間一切罪惡丑陋原形畢露，無處藏身。沒有什么愛能穿越這無限悠長的時(shí)間，沒有什么事能真正達(dá)到永恒。人生如夢，夢里淚雨滂沱。夢醒之后，自己的人生還是要自己勇敢的走。
初中生三體閱讀心得體會篇十六
一、《三體》是一部由劉慈欣所著的科幻小說，共分為三卷。在閱讀這本小說時(shí)，我深深感受到了它所帶給我思考和震撼的力量。
二、《三體》通過其簡潔明了的語言和豐富的場景描寫，刻畫了一個(gè)充滿了科技、人性、宇宙之謎等元素的世界。小說圍繞著人類與三體文明的交鋒展開，展現(xiàn)了人類在龐大宇宙面前的渺小和無力，也表現(xiàn)了科技與文明的發(fā)展對人類的影響和沖擊。小說中的各個(gè)場景和情節(jié)都展現(xiàn)出了作者對未來世界的獨(dú)特想象力和對人類文明的深刻思考。
三、閱讀《三體》給我?guī)淼淖畲笫斋@是對科學(xué)和哲學(xué)的思考。小說中有關(guān)科學(xué)與技術(shù)的描寫十分精彩，讓我對現(xiàn)代科技的進(jìn)步和未來科技的發(fā)展都有了更深刻的認(rèn)知。同時(shí)，小說中也融入了眾多哲學(xué)思考的元素，例如對人類存在意義的思考、人類文明與宇宙文明的關(guān)系等，這些都給了我很大的啟迪和思考。通過讀這本書，我對科學(xué)和哲學(xué)兩個(gè)領(lǐng)域都有了更深入的理解，也更加明確了自己的人生觀和價(jià)值觀。
四、《三體》對我的沖擊還體現(xiàn)在其人物形象的塑造上。小說中的人物形象生動(dòng)而鮮明，他們的波瀾壯闊的命運(yùn)讓我為之動(dòng)容。他們或是具有超凡智慧的科學(xué)家，或是鐵石心腸的軍人，還有那些為了人類的未來而勇敢奮斗的普通人。通過這些人物的塑造，我深刻領(lǐng)悟到了不同的命運(yùn)和不同的性格對一個(gè)人的影響，也讓我思考自己在面對困境時(shí)應(yīng)該如何選擇與奮斗。
五、《三體》給我的最大啟示是對人性的思考。小說中，作者通過各種細(xì)節(jié)展示了人性的各個(gè)方面，包括貪婪、惡意、聰明、善良等等。我從中認(rèn)識到了人性的復(fù)雜性和多樣性，同時(shí)也明白了人性的善惡之間常常存在微妙的平衡。在大時(shí)代背景下，人性的優(yōu)劣往往決定了社會的進(jìn)步與衰退。通過讀這本書，我明白了自己作為一個(gè)個(gè)體在社會中的責(zé)任和使命，也更加明確了自己對于人性的理解和追求。
六、總而言之，《三體》是一本充滿科幻元素、思考題材的小說，它讓我對科學(xué)、哲學(xué)、人性有了更深入的思考和認(rèn)識。通過讀這本書，我不僅開闊了眼界，還明確了自己的人生價(jià)值觀和追求。閱讀《三體》對于我來說是一次全新的思想之旅，我由衷地推薦每個(gè)人都去讀一讀這本驚艷的小說。
初中生三體閱讀心得體會篇十七
《簡愛》是英國文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個(gè)對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。
大凡喜愛外國文學(xué)作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。如果我們認(rèn)為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》。我想，錯(cuò)了。作者也是一位女性，生活在波動(dòng)變化著的英國19世紀(jì)中葉，那時(shí)思想有著一個(gè)嶄新的開始。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨(dú)立意識。讓我們試想一下，如果簡愛的獨(dú)立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒有那份獨(dú)立，她早已和有妻女的`羅切斯特生活在一起，開始有金錢，有地位的新生活;如果她沒有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡愛》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。所以，我開始去想，為什么《簡愛》讓我們感動(dòng)，愛不釋手——就是她獨(dú)立的性格，令人心動(dòng)的人格魅力。然而，我們不禁要問，僅這一步就能獨(dú)立嗎?我認(rèn)為，不會的。畢竟女性的獨(dú)立是一個(gè)長期的過程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡愛當(dāng)年毅然離開羅切斯特一樣，需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復(fù)返”的豪邁和膽量。
我想，這應(yīng)該才是最關(guān)鍵的一步，也應(yīng)該是走向獨(dú)立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡愛卻把她倔強(qiáng)的性格，獨(dú)立的個(gè)性留給我們一個(gè)感動(dòng)。所以她是成功的，幸福的女性。難道就因?yàn)槲乙回毴缦?，默默無聞，長相平庸，個(gè)子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯(cuò)了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實(shí)!
初中生三體閱讀心得體會篇十八
第一段：引入《三體》作為一部膾炙人口的科幻小說，探討其引起廣泛關(guān)注的原因。
自劉慈欣的科幻小說《三體》問世以來，它迅速獲得了眾多讀者的喜愛和關(guān)注。作為一部展現(xiàn)了巨大宇宙中文明決斗的小說，《三體》因其深邃的科學(xué)思考、廣闊的想象力和紛繁的哲學(xué)探索而產(chǎn)生了巨大的影響。讀完這本書，我深感對于宇宙和人類命運(yùn)的思考，以及科學(xué)與哲學(xué)之間的關(guān)系，都得到了深化。
第二段：《三體》讓我對科學(xué)和人類的未來有了新的認(rèn)識和思考。
在《三體》中，劉慈欣以科學(xué)的方式揭示了人類未來可能面臨的困境。太陽系外的三體文明不斷入侵地球，展現(xiàn)出他們高度進(jìn)化的科技和獨(dú)特的文明觀。通過人類面臨的危機(jī)，小說讓我思考到科學(xué)和人類的進(jìn)步并不總是帶來好的結(jié)果?？茖W(xué)發(fā)展的目標(biāo)是解決人類的問題，但也可能帶來社會分裂和人性的扭曲。這一思考引發(fā)了我對科學(xué)用途的再思考和對人文關(guān)懷的重視。
第三段：《三體》勾勒了人際關(guān)系和情感的復(fù)雜性。
除了探討科學(xué)和文明的發(fā)展之外，《三體》也深入表現(xiàn)了人際關(guān)系和情感的復(fù)雜性。小說中的人物塑造和情節(jié)發(fā)展一方面凸顯了人類面對危機(jī)時(shí)的無奈和巨大壓力，同時(shí)也展現(xiàn)了人性中的善與惡、勇敢和膽怯。通過文化大革命和三體文明的對比，劉慈欣以緊湊的敘事展現(xiàn)了人性的多面性和社會的復(fù)雜性。這使我認(rèn)識到人際關(guān)系和情感在我們的生活中的重要性，同時(shí)也引發(fā)了我對人性和社會進(jìn)步的更深層次思考。
第四段：文學(xué)與科學(xué)的交匯成就了《三體》的偉大之處。
《三體》之所以能夠如此深遠(yuǎn)地影響讀者，一方面在于它的文學(xué)性。劉慈欣巧妙地運(yùn)用敘述手法和語言表達(dá)，使讀者沉浸其中，并產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。另一方面，《三體》的偉大也得益于它對科學(xué)的深入探索。小說中的種種科學(xué)概念和思考對讀者在科學(xué)和哲學(xué)上的啟發(fā)都不可低估。正是這兩者的完美結(jié)合，使得《三體》成為了一部優(yōu)秀的科幻文學(xué)作品，同時(shí)也為科幻小說的發(fā)展開辟了新的道路。
第五段：《三體》給我留下了深刻的思考和啟示。
《三體》是一部富有哲學(xué)思考的作品，它讓我對世界有了全新的認(rèn)識和思考。通過小說中的科學(xué)探索和對人類未來的想象，我開始關(guān)注人類的命運(yùn)與未來發(fā)展。我也更加珍惜人際關(guān)系和情感的重要性，認(rèn)識到扎根本心的人文關(guān)懷是社會進(jìn)步的基石。此外，《三體》也喚起了我對科學(xué)和人文的深度思考，讓我明白科學(xué)和文學(xué)并非兩個(gè)獨(dú)立的領(lǐng)域，而是可以相互交融、互為輔助的。
總結(jié)：通過《三體》的閱讀，我對科學(xué)、人類命運(yùn)、人際關(guān)系和情感等方面有了更加深入的思考，也對文學(xué)與科學(xué)的交匯有了全新的認(rèn)識。這本書讓我對世界有了更加廣闊的視野，也使我意識到了自己對于科學(xué)和人類未來的責(zé)任?！度w》無疑是一部偉大的作品，它將繼續(xù)引領(lǐng)讀者思考科學(xué)、人類及社會的未來。
初中生三體閱讀心得體會篇十九
以前我認(rèn)為吃好吃的，穿漂亮衣服，整天高高興興得玩，那就是幸福。()在那種思想的支配下，我整天什么都不想干，就想玩。爸爸、媽媽回家以后已經(jīng)是疲憊不堪，可還得為我做反洗衣服等等，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。每逢到買菜的時(shí)候，總要先問問我想吃什么，我說什么就買什么。
記得有一次，我跟我爸爸進(jìn)城，街邊賣有紅紅的石榴，又大又圓，我很想吃?？墒莾r(jià)格確高得嚇人，一斤10塊。爸爸一看太貴，就對我說，等會再買個(gè)其它的吃吧。我眉頭一皺，撅起嘴耍性子。爸爸沒辦法，只好給我買了。吃著甜甜的石榴，我笑了，可我哪知道，那天我把爸爸本打算給自己買藥的錢給花了。
隨著年齡的增長，我漸漸覺得那不是什么幸福，特別是讀了幸福是什么這篇文章之后，我更覺得自己以前做得不對。
那天，我跟乘車到姑媽家去，途中一位白發(fā)老奶奶上了車，但此時(shí)已經(jīng)沒有座位可坐了。她那么老了，路又不是太好，她能堅(jiān)持得住嗎?想到這兒，我毫不猶豫得站了起來，對她說?老奶奶，你到這兒來坐吧!?她先是推辭著不坐，但在我的一在堅(jiān)持下，她坐下了!坐下之后，她就開始夸我，車上的人不住地夸我。當(dāng)時(shí)，我心里充滿了幸福的感覺，比小時(shí)候吃石榴可好多了!
我要像文章中三個(gè)小牧童那樣，從小有一顆愛心，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，像智慧姑娘所說的那樣，用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造幸福，去尋找幸福!
初中生三體閱讀心得體會篇二十
作為一名初中生，閱讀是我們每天不可避免的一件事情。然而，有一些同學(xué)在閱讀上面比較吃力，無法收獲到足夠的知識和信息。在這里，我想分享一下我在初中生閱讀訓(xùn)練方面的體會和經(jīng)驗(yàn)。
閱讀是一項(xiàng)比較關(guān)鍵的技能，它不僅僅能帶給我們知識和信息，還能提高我們的思維能力。然而，不是每個(gè)人都是天生的好讀者，需要通過訓(xùn)練和練習(xí)不斷地提高行文能力、閱讀速度、理解力等等。在課堂上，老師經(jīng)常會組織一些閱讀訓(xùn)練，通過系統(tǒng)的訓(xùn)練，我們的閱讀能力得到了很大的提高。
第二段：不斷練習(xí)強(qiáng)化閱讀技能。
閱讀的訓(xùn)練并不是一蹴而就，需要我們不斷地練習(xí)才能夠掌握更為熟練的技巧。在課堂上，我們經(jīng)常要求進(jìn)行課外閱讀，并通過報(bào)告、閱讀筆記等形式來檢測自己是否真正理解了所閱讀的內(nèi)容。我在小學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)看過一篇小說，但是當(dāng)我再次閱讀時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來很多地方并沒有完整地理解。這也提醒我，閱讀，不是速讀和皮毛了解，而是要善于深度思考和閱讀拓展能力。
第三段：多方面的閱讀作為訓(xùn)練方法。
除了閱讀課外的語文書籍，我們還可以多讀報(bào)紙、雜志或者其他的閱讀材料。這不僅能提高我們的閱讀速度，還能擴(kuò)大我們的知識面和見識。我曾經(jīng)嘗試過讀一些英文原版的小說，盡管很吃力，但是通過不斷地翻譯和參考，我漸漸地適應(yīng)了英語的邏輯思維，并且提高了英語的閱讀水平。
第四段：閱讀讓學(xué)習(xí)更加豐富多彩。
閱讀不僅僅是提高閱讀能力，還能夠使我們在學(xué)習(xí)過程中更加豐富多彩。通過閱讀，我們可以接觸到不同的文化，了解到不同的世界。學(xué)習(xí)歷史時(shí)，我們可以閱讀歷史小說，了解歷史人物等等。閱讀是一種開闊視野的方式，這也就提高了我們的知識水平和生活品質(zhì)。
第五段：結(jié)論。
閱讀是一項(xiàng)需要不斷訓(xùn)練和練習(xí)的技能，它能夠強(qiáng)化我們的思維能力、知識面和見識。通過閱讀作為訓(xùn)練方法，我們不僅可以提高閱讀水平，還能夠豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)。在年輕的時(shí)候，多掌握一些技能和知識，是為我們今后走向成功之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中生三體閱讀心得體會篇二十一
莫泊桑與契訶夫、歐·亨利并稱為短篇小說大師。莫泊桑的短篇小說對于魯迅的雜文來說更好理解、更有趣味、情節(jié)更詳細(xì)一些。比如莫泊桑的代表作：《羊脂球》。
這個(gè)故事主要講的是在逃難的過程中，大家都餓壞了，羊脂球拿出一籃子食物，邀請大家與她一起吃東西。大都接受了他的邀請，并狼吞虎咽地吃起東西來。到了旅館，一位普魯士軍官扣住了他們的馬車，不給他們過去，除非羊脂球侍寢才允許他們過去。在后來的幾天里，大家都在及力勸說羊脂球?yàn)槠蒸斒寇姽偈虒?。羊脂球原先是?jiān)定的拒絕侍寢，因?yàn)樗幸活w愛國心，不愿為侵略自己國家的人服務(wù)。后來，她抵制不住大家的勸說，仔細(xì)考慮了一番，決定為了大家的利益犧牲自己為普魯士軍官侍寢?？墒?，當(dāng)?shù)诙齑蠹页霭l(fā)的時(shí)候，大家卻對羊脂球不聞不問，就連一句鼓勵(lì)、安慰的話都沒有，大家好像把之前羊脂球幫助他們的事忘記得一干二凈了一樣。
莫泊桑通過在逃難中發(fā)生的這些事情，表達(dá)出當(dāng)時(shí)“上等人”的那種見利忘義、只顧個(gè)人利益、假仁義的腐敗思想，體現(xiàn)出“下等人”的愛國心。
其實(shí)，在我們的學(xué)習(xí)中，也有發(fā)生過這種事情，也有見利忘義的思想。如果我們想做一名杰出的青少年就要杜絕這種思想，使自己擁有愛國心。
讀《羊脂球》筆記。
莫泊桑擅長描寫小資產(chǎn)階級和底層農(nóng)民?！堆蛑颉愤x取了一個(gè)處于社會最底層、受人歧視的的妓女作為主人公來寫，并且作為正面人物來描繪。他將這個(gè)妓女和道貌岸然的資產(chǎn)階級上層人物作對比，刻畫出后者為了個(gè)人的利益，不但連普通的愛國心都沒有，甚至在人格和禮儀上也相形見絀。莫泊桑的語言表達(dá)非常到位簡單。他對羊脂球厭惡普魯士軍官，而伯爵夫人流露的卻是相反的心理。
作者雖一筆帶過，卻含有深意。使羊脂球與伯爵夫人的人物形象躍然紙上。
讀《羊脂球》筆記。
《羊脂球》這本書是在我們學(xué)過《福樓拜家的星期天》這篇課文后，老師推薦我們買的。當(dāng)時(shí)覺得莫泊桑這個(gè)人老師經(jīng)常提到，肯定很有名氣，所以在書店看到了這本書就買了下來。在莫泊桑的一個(gè)個(gè)故事的陪伴下，我漸漸的長大了許多。書反反復(fù)復(fù)真是讀了很多遍，人生閱歷在點(diǎn)滴的累加，對書中的人物也有了不同的感覺。
《羊脂球》是這本書里的第一篇文章，主要寫在普法戰(zhàn)爭期間，有一輛法國的驛車在離開敵戰(zhàn)區(qū)時(shí)，被一普魯士軍官扣留。軍官一定要車上那個(gè)叫羊指球的妓女陪他過夜，否則驛車就不能通過。這真是欺人太甚，羊脂球一個(gè)弱女子哪里能忍受這般侮辱，她必定有她不為人知的苦衷，我們應(yīng)該體諒她，安慰她，而不是諷刺她，侮辱她。羊脂球斷然拒絕，可是和她同車的乘客各個(gè)假意奉承，勸說，苦苦哀求，一個(gè)個(gè)可憐的樣子，使羊脂球不得不答應(yīng)下來?？僧?dāng)?shù)诙煸缟象A車出發(fā)時(shí)，那些昨天還苦苦哀求的乘客們卻突然換了一幅嘴臉，個(gè)個(gè)疏遠(yuǎn)她，不愿也不屑與她講話，怕玷污了自己。事實(shí)上，在這個(gè)社會里，誰又比誰更高尚純潔一些呢，每個(gè)人都把權(quán)利和地位看得太重，所以讓彼此間產(chǎn)生了隔閡，并且讓人與人的關(guān)系也越來越疏遠(yuǎn)。很明顯的，作者用出身貧賤的妓女與生活在上層階級的人們的行為進(jìn)行對比，寫出了一心只貪圖利益金錢的自以為高人一等的有錢人以及雖然貧窮但有個(gè)性，有自己思想的下層社會的人。我深深的體會到了作者對這個(gè)社會的深惡痛疾，對貧困人民的深深的同情與悲憤。
書中還有很多的人物值得我們學(xué)習(xí)，也許只需要一棟樓房、一節(jié)車廂、亦或是一個(gè)盒子;也許僅僅是一次騎馬、一條項(xiàng)鏈、甚至是一個(gè)手勢、一個(gè)眼神;很簡單的情節(jié)，很巧妙地布局，就能讓他們賦有了靈氣。雖然他們的外表很寒酸，但在他們的身上總是散發(fā)著一種無法忽視的光彩，在他們身上總能體會到一股強(qiáng)烈的真實(shí)感，讓我在體會的同時(shí)也伴隨著深深的感動(dòng)。
初中生三體閱讀心得體會篇二十二
夏日午后，一位老人，一頭老黃牛，兩個(gè)進(jìn)入垂暮的生命將那塊古板的田地耕得嘩嘩翻動(dòng)，猶如水面上掀起的波浪?；钪秃谩?BR> 從驕奢淫逸的紈绔子弟到白發(fā)蒼蒼種田為生的老人，從家庭圓滿到身邊只有老牛相伴，這幾十年到底經(jīng)歷了什么，只有福貴知道。
當(dāng)人們期待著的一件好東西到來的時(shí)候，它往往來的既遲緩又艱難，而且它還附帶著一切人們在幻想里沒有顧及到的現(xiàn)實(shí)的灰塵。“雞養(yǎng)大了變成鵝，鵝養(yǎng)大了變成羊，羊養(yǎng)大了又變成牛，日子還得好好過下去?！痹诟ＹF的眼里未來的日子總是美好充滿希望的，可是現(xiàn)實(shí)呢，母親妻子因病而死，兒子為了救女校長抽血抽死了，女兒產(chǎn)后大出血死了，二喜被兩排水泥板夾死了，孫子因?yàn)槌粤诉^多的豆子活活撐死……悲劇接踵而至，令人無法喘息。幻想在現(xiàn)實(shí)中一次又一次的破滅，最終只剩下一頭老牛與福貴相依為命。福貴在死亡的伴隨下活著，沒有抱怨，只有希望。
如果福貴在年輕的時(shí)候能夠珍惜他原有的生活，他的一生又會怎樣，福貴不知道，我們也不知道……張愛玲曾經(jīng)說過：“在這個(gè)光怪陸離的人間，沒有誰可以將日子過的行云流水。但我始終相信，走過平湖煙雨，歲月山河，那些經(jīng)歷劫數(shù)、嘗遍百味的人，會更加生動(dòng)而干凈。時(shí)間永遠(yuǎn)是旁觀者，所有的過程和結(jié)果，都需要我們自己承擔(dān)。”殘酷其實(shí)是我們宿命的一部分，但殘酷和希望從來就是孿生兄弟，生離死別的殘酷現(xiàn)實(shí)沒有將福貴擊垮，在大風(fēng)大浪之后他依舊頑強(qiáng)的活著，為了心中永遠(yuǎn)不滅的希望。我愿意相信，有一天，福貴會過上好日子。
《活著》本身沒有什么華麗的語言，有的只是樸實(shí)平淡的自述，一個(gè)平凡人物的一生卻蘊(yùn)含著無窮無盡的力量。小說中的每一個(gè)人物都讓我們感動(dòng)：始終相信“人只要活的高興，窮也不怕”的'母親、對福貴不離不棄的家珍、勤勞的鳳霞、善良的二喜……生命中最困難的時(shí)刻曾經(jīng)有過他們的陪伴，福貴是幸運(yùn)的。
人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著。生活不易，活著就好。
炊煙在農(nóng)舍的屋頂裊裊升起，在霞光四射的空中分散后消隱了。
利用了一周睡前的時(shí)間又重讀了一遍余華老師的《活著》，余華老師用他哲學(xué)的思考為我們勾畫出了血肉豐盈的福貴，艱難的近乎殘忍的人生，福貴用他那悲劇的命運(yùn)向我們講述了絕望的不存在與活著的意義。
年輕時(shí)的福貴是紈绔、不羈公子哥兒，從家財(cái)萬貫到輸光所有的家產(chǎn)，到送走了身邊一個(gè)又一個(gè)親人，孤苦的走完一生的他，艱難的選擇著“活著”，做一個(gè)繼續(xù)與命運(yùn)抗?fàn)幍念B強(qiáng)的人。
文章最后，寫到了福貴老人與老耕?！案ＹF”相依生活。從此，兩個(gè)老人在屬于他們的土地上繼續(xù)耕耘，全書的境界也在這微妙的刻畫中得到進(jìn)一步升華，在給了人們更多思考空間的同時(shí)，更深層次揭示了活著的本質(zhì)意義，也暗示了人生在經(jīng)歷困苦艱辛，嘗遍了所有的酸甜苦辣之后終將歸于平靜，就像暴風(fēng)在洶涌過后終會變平靜而祥和。
初次讀完福貴的故事時(shí)感覺他是平庸的更許是悲慘的，待重讀之時(shí)細(xì)細(xì)體味，其實(shí)他不平庸，因?yàn)樗惺茏×怂须y以忍受的苦難，他還有強(qiáng)烈的活著的信念，他有著一股子與命運(yùn)抗?fàn)幉磺木?。他是一個(gè)平凡的人，但他是擁有平凡中的偉大，他所承受的一切鑄就了他的偉大，他的堅(jiān)忍與抗?fàn)幧A了他的價(jià)值，活著，就是他對命運(yùn)抗?fàn)幦〉脛倮淖詈米C明。
其實(shí)，生活，就是人生的田地，每一個(gè)被播種的苦難都會成長為一個(gè)希望，它們就是鞭笞我們的動(dòng)力，不管身上承受著什么，不管肩上負(fù)載著什么，需要在最低谷的時(shí)候去抓住每一個(gè)讓自己成長的機(jī)會，讓自己不斷進(jìn)步，不斷堅(jiān)強(qiáng)，變成一個(gè)有經(jīng)歷、有故事的人。
一個(gè)暮年的老人，回憶他自己的一生。活著究竟是為了什么呢?
中國人的生活幾千年來都是有點(diǎn)盼頭的。所以，一個(gè)人活著就像是在為別人而活。這也算是中國的特色吧。
我們不去討論這種特色的優(yōu)缺點(diǎn)，只是當(dāng)一個(gè)極端的個(gè)例發(fā)生的時(shí)候，一切解釋都這樣的蒼白。
富貴一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人，講起自己的經(jīng)歷，是那樣的平淡和滿足。
一個(gè)曾經(jīng)的`紈绔子弟，家里有很多的錢。但是，攤上了兩個(gè)敗家子。爺爺?shù)貍鞯礁赣H手里就少了一半。再到他的手里，干脆輸了個(gè)精光。有錢的時(shí)候，它可以嫖，可以賭。可以事無忌憚的開老丈人的玩笑，可以騎著別人滿街亂跑。完全是一種奢靡的生活。
一個(gè)這樣的人，當(dāng)一切都改變之后，也很快適應(yīng)了新的生活?？梢韵碌馗苫盍耍梢宰约鹤呗妨耍梢宰约撼袚?dān)起家庭的重?fù)?dān)了。當(dāng)他挑著兩大筐的錢還個(gè)龍二時(shí)，肩膀磨破了皮，全身的骨頭就像散了一樣。他終于明白了錢是不容易掙的。
可惜，一切都已經(jīng)太遲了。為什么所有的人都是在最后才明白這樣的道理。能夠盡早明白這個(gè)道理的人，我想一定是作家，要么就是偉人了。
“活著”這兩個(gè)字眼對常人來說平凡得很，但是對于《活著》這本書中的主人公“富貴”而言，卻意義深刻。
富貴原本是個(gè)富家子弟，過著“衣來伸手，飯來張口”的無憂生活。他不把父母當(dāng)回事，對妻子的辛苦勞累不屑一顧。最可惡的是他那吃、喝、嫖、賭的陋習(xí)，揮霍光了老一輩留下的所有家產(chǎn)。他的父親也被他氣死了?？墒沁@時(shí)懺悔已經(jīng)來不及了。從此，他只能過著一貧如洗的生活，飽受著為生計(jì)而奔波的勞累、苦楚。他怎么也沒想到命運(yùn)會一次又一次地捉弄他，讓他的心靈遭受一次次與親人離別的痛苦，最后只剩下了他一個(gè)孤家寡人茍活于世。
生活形成的巨大反差，使福貴努力地重新生活，這位歷經(jīng)滄桑和磨難的老人將苦難消解于自己的忍耐和平靜之中，堅(jiān)強(qiáng)地挺了過來。
生活本身就是一位好老師。是生活漸漸讓游手好閑、薄情寡義的富貴變成了一個(gè)任勞任怨、百折不撓的家里的頂梁柱。如果沒有經(jīng)歷后面的變故，他可能一輩子也無法體會到活著是多么美好和幸運(yùn)。
在每個(gè)人生活的道路上，每一段都是那么刻骨銘心，每一次都讓人大汗淋漓，生容易，活不易。人生的道路，就像波浪形曲線高高低低、起起伏伏。雖然走起來非常辛苦，但是它卻通向我們?nèi)松腋５牡缆贰Ｖ挥信蔬^那危峰兀立的高峰，越過那一條條一望無際的山谷，才能真正體會到活著的意義。
讓我們以積極樂觀、自強(qiáng)不息的態(tài)度面對生活，走好每一段生活的旅程!
《活著》中寫道一句大概意思是：干盡壞事的人雖然令人瞧不起，但命都長。對，福貴就這么一個(gè)人。
生存與幸存就像硬幣的正反面，可惜死去的人連硬幣都見不到，更何談幸福。而福貴命長就這么一直生存、幸存、生存、幸存………或許活著就是他的幸福。
他知道自己的錯(cuò)誤便重新做人，他知道家珍的病重便不讓她下地干活，他知道兒子是好心獻(xiàn)血死的就沒有殺死春生，與春生的最后一次見面告誡他千萬要活下去，要活下去，他知道女兒有人家要便高興地合不住嘴，他知道自己的親人們一一離去卻仍舊堅(jiān)強(qiáng)的活著，哪怕是一輩子跟老黃牛相依為命也還是活著。
一雙如何看待世界的眼睛和一顆如何運(yùn)轉(zhuǎn)的心，決定著活著的態(tài)度，如果時(shí)代注定活著要命途多舛，那就利用好剩余的日子，因?yàn)樯膬r(jià)值不被時(shí)間所束縛;如果時(shí)代注定活著會一帆風(fēng)順，那就勇敢前行回報(bào)那個(gè)值得你付出的時(shí)代。
我們不能改變時(shí)代改變命運(yùn)，但可以思考我們一路走來留下的腳印，有深、有淺、有直、有彎，這些腳印僅僅是我們的過去，一場大雪過后，我們會踏出新的`腳印?；钪褪菍κ耪咦畲蟮膶捨浚钪褪菍ζ谂握咦畲蟮闹е?，活著就是嶄新明天的資本?；钪褪亲畲蟮男腋！?BR>
初中生三體閱讀心得體會篇一
閱讀是學(xué)生學(xué)習(xí)的基本技能之一，而寫作是提高語言和思維能力的重要途徑。因此，初中生不僅需要讀好書，還需要掌握如何寫好閱讀心得體會。寫作可以幫助我們整理思維，加深對所讀文章的理解和領(lǐng)悟。下面，我將介紹一些關(guān)于初中生如何寫閱讀心得體會的技巧和要點(diǎn)。
首先，寫閱讀心得體會之前，我們應(yīng)該先對所讀的內(nèi)容進(jìn)行深入的思考和分析。我們可以結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)和感受，對書中的人物形象、情節(jié)發(fā)展、主題和寓意等方面進(jìn)行思考，并逐漸形成自己的觀點(diǎn)。在這個(gè)過程中，我們可以將一些有啟發(fā)性的句子、段落或者是與自己相關(guān)的情節(jié)等記錄下來，為后面的寫作提供素材。
其次，寫閱讀心得體會的關(guān)鍵在于選擇合適的角度展開。我們可以從書中的主題、作者的寫作技巧、人物形象或文化內(nèi)涵等方面入手，選擇一個(gè)與自己最為相關(guān)或者最有感悟的角度來寫。比如，如果讀了一本以勇氣為主題的書籍，我們可以寫一篇關(guān)于勇氣的時(shí)刻與自己相似的心得體會。這樣能夠更好地引起讀者的共鳴，增加文章的說服力。
第三，寫閱讀心得體會時(shí)要注意結(jié)構(gòu)的安排。一篇完整的文章通常包含開頭、中間和結(jié)尾三個(gè)部分。開頭應(yīng)該簡明扼要地介紹你所讀的書名、作者和主題，同時(shí)引入你的觀點(diǎn)或者主題。中間部分應(yīng)該對你的觀點(diǎn)或者主題進(jìn)行展開，結(jié)合具體的細(xì)節(jié)和例子，深入闡述你的觀點(diǎn)，并通過一些合適的技巧來增強(qiáng)文章的可讀性，如比喻、夸張等。結(jié)尾部分應(yīng)該簡明地總結(jié)你的觀點(diǎn)，并帶給讀者一些思考。
此外，在寫閱讀心得體會時(shí)，我們要注意選用恰當(dāng)?shù)恼Z言和用詞。避免使用過于繁瑣難懂的詞語，而要使用符合自己和讀者的水平的詞匯，使文章易于理解。同時(shí)，我們也要注意結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和感情來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，使文章更加生動(dòng)有趣。
最后，寫閱讀心得體會的過程，也是一個(gè)提升寫作能力的過程。我們可以嘗試一些寫作技巧，如排比、設(shè)問、對比等，來增加文章的表現(xiàn)力。同時(shí)，我們也可以多讀一些優(yōu)秀的閱讀心得體會，從中學(xué)習(xí)一些好的寫作方法和技巧，來豐富自己的寫作水平。
總而言之，初中生如何寫閱讀心得體會，需要我們先對所讀內(nèi)容進(jìn)行深入思考和分析，選擇合適的角度展開寫作，注意結(jié)構(gòu)的安排和語言的運(yùn)用，同時(shí)不斷鍛煉和提升自己的寫作能力。通過多寫、多讀和多思考，我們能夠逐漸提高自己的閱讀理解能力和寫作水平，更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解。
初中生三體閱讀心得體會篇二
閱讀是人類獲取知識的一條重要途徑，對于初中生而言，通過閱讀可以增長知識、培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)，提高綜合能力。而寫閱讀心得體會則可以鍛煉思考能力，增進(jìn)對所讀書籍的理解和吸收。下文將從準(zhǔn)備閱讀、深入思考、整理觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)布局和提升表達(dá)五個(gè)方面來探討初中生如何寫好閱讀心得體會。
首先，準(zhǔn)備閱讀是寫好閱讀心得的首要步驟。在開始閱讀之前，我們要事先了解書的作者、背景和主題等信息，有針對性地提前設(shè)定好閱讀目標(biāo)。例如，在了解到《紅樓夢》是一部反映封建王朝興衰的長篇小說后，我們可以在閱讀時(shí)更加關(guān)注人物的命運(yùn)、宴會的準(zhǔn)備、情感的發(fā)展等方面。此外，也可以預(yù)設(shè)一定的問題，如“主人公林黛玉是如何從天真善良的少女變?yōu)樯钏际鞈]的女子的？”等等。準(zhǔn)備閱讀的工作可以幫助我們更好地把握閱讀的重點(diǎn)，對閱讀后的心得體會有所支撐。
其次，深入思考是寫好閱讀心得的關(guān)鍵。閱讀過程中，我們應(yīng)該有所思索。比如，讀到一句引人深思的話語，我們可以停下來思考作者的用意及背后的含義，并加以聯(lián)想和解讀。在閱讀中積極思考，可以提高對文本的理解和分析，同時(shí)也培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造性思考能力。通過深入的思考，我們可以從不同的角度出發(fā)，對書中的人物和情節(jié)做出獨(dú)到的解讀，為寫好閱讀心得提供了充分的素材和構(gòu)思。
第三，整理觀點(diǎn)是寫好閱讀心得的必要步驟。在完成閱讀后，我們應(yīng)該對所讀內(nèi)容進(jìn)行梳理，明確自己的觀點(diǎn)和感悟。可以列出書中給自己留下深刻印象的人物、事件和情節(jié)，并對其進(jìn)行分析和總結(jié)。同時(shí)，我們還應(yīng)該關(guān)注作者希望傳達(dá)給讀者的思想、價(jià)值觀和情感，并從多個(gè)角度加以思考。通過整理觀點(diǎn)，我們可以理清思路，避免文章內(nèi)容雜亂無章，提高閱讀心得的邏輯性和可讀性。
接下來，結(jié)構(gòu)布局是寫好閱讀心得的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通常，閱讀心得體會可以分為引子、正文和結(jié)尾三個(gè)部分。引子部分可以通過引用書中的一句話、描述一個(gè)情境或者表達(dá)自己的疑問來引起讀者的興趣。正文部分是對自己觀點(diǎn)和感悟的詳細(xì)闡述，可以采用時(shí)間順序、空間順序、因果關(guān)系等多種方式進(jìn)行組織。結(jié)尾部分則可以對全篇進(jìn)行總結(jié)，通過對讀后感的延伸或者對未來的展望來提升文章的深度和廣度。結(jié)構(gòu)布局合理，可以使閱讀心得體會整體有層次感，讓讀者更好地理解和接受我們的觀點(diǎn)。
最后，提升表達(dá)是寫好閱讀心得的不可忽視的重要環(huán)節(jié)。閱讀心得體會的表達(dá)方式多種多樣，既可以是記敘性、描寫性的語言，也可以是議論性、說明性的文體。我們應(yīng)該選擇適合自己的表達(dá)方式，運(yùn)用生動(dòng)的描寫、精確的措辭和充滿感情的語言，使閱讀心得更加真實(shí)、有力和可信。同時(shí)，我們還應(yīng)該注意修辭手法的使用，如比喻、排比、夸張等，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。通過不斷練習(xí)和反思，我們可以提升閱讀心得的表達(dá)能力，使讀者產(chǎn)生共鳴，引發(fā)更深入的思考和交流。
總之，寫閱讀心得體會需要經(jīng)過準(zhǔn)備閱讀、深入思考、整理觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)布局和提升表達(dá)五個(gè)步驟。只有通過這些環(huán)節(jié)的努力，我們才能寫出一篇連貫、有條理、富有個(gè)人見解的閱讀心得體會。通過寫作，我們可以更好地消化閱讀的知識，鍛煉自己的思維能力，提高綜合素養(yǎng)。希望廣大初中生通過這篇文章的指導(dǎo)，能夠更好地寫好閱讀心得體會，獲得更多收獲和成長。
初中生三體閱讀心得體會篇三
《簡愛》是英國文學(xué)史上的經(jīng)典之作。它成功塑造了英國文學(xué)史上第一個(gè)對愛情、生活、社會和宗教采取獨(dú)立積極進(jìn)取態(tài)度、敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。
大多數(shù)喜歡外國文學(xué)作品的女性都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。如果我們認(rèn)為夏洛蒂只是為了寫這份纏綿的愛而寫《簡愛》。我想，錯(cuò)了。作者也是一個(gè)生活在19世紀(jì)中葉波動(dòng)變化的女性，當(dāng)時(shí)她的思想有了一個(gè)新的開始。而在《簡愛》中滲透最多的就是這種思想-女性的獨(dú)立意識。讓我們想象一下，如果簡愛的獨(dú)立性已經(jīng)被扼殺在他人籬下的童年生活中；如果她沒有獨(dú)立性，她已經(jīng)和羅切斯特住在一起，有妻子和女兒，開始了金錢和地位的新生活；如果她沒有純潔，我們手中的“簡愛”就不再是流淚的`經(jīng)典。所以，我開始想，為什么《簡愛》讓我們感動(dòng)，愛不釋手——是她獨(dú)立的性格，令人興奮的人格魅力。
然而，我們不禁要問，僅這一步能獨(dú)立嗎？我不這么認(rèn)為。畢竟，女性的獨(dú)立是一個(gè)長期的過程，而不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡愛當(dāng)年毅然離開羅切斯特一樣，需要“風(fēng)瀟瀟，易水寒，強(qiáng)土一去不復(fù)返”的勇氣和勇氣。我認(rèn)為這應(yīng)該是最關(guān)鍵的一步，也應(yīng)該是走向獨(dú)立的決定性一步。而夏洛蒂筆下的簡愛卻給我們留下了她倔強(qiáng)的性格和獨(dú)立的個(gè)性。所以她是一個(gè)成功、快樂的女人。
簡愛作為獨(dú)立女性的經(jīng)典，我希望在陽光下，花中有更多的簡愛，無論是貧窮還是富有；無論是美麗，還是平庸的外表，都有一顆美麗的心和充實(shí)的心，都能以獨(dú)立的個(gè)性和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性生活。
初中生三體閱讀心得體會篇四
屠格涅夫的麻雀又講述了屠格涅夫的獵狗想吃一只驚慌失措的麻雀的故事。這時(shí)，老麻雀沖了下來，用自己的身體保護(hù)麻雀，獵狗驚呆了。最后，屠格涅夫帶著狗走了。
看完這篇文章，我不禁佩服老麻雀為了自己的孩子，甚至愿意犧牲自己的生命。為什么老麻雀不安地站在高高的枝頭，而是沖下來保護(hù)小麻雀？有一種力量讓老麻雀沖下去保護(hù)孩子，那種力量叫做母愛。在這篇文章中，老麻雀用自己的行動(dòng)來解釋什么是母愛。因?yàn)槟笎?，老麻雀會沖下去，不顧身地保護(hù)小麻雀。為什么獵狗在這個(gè)時(shí)候一步一步地向后退，而不是撲向小麻雀？因?yàn)樗荒笎鄣牧α克痼@。母愛可以讓老麻雀在比它強(qiáng)幾十倍的對手面前保護(hù)麻雀。事實(shí)上，世界上所有的母親都會為孩子努力工作，甚至不顧自己的安全保護(hù)孩子。
在生活中，我媽媽對我無微不至。早上，她總是在出去上班前告訴我?guī)拙湓挘骸靶⌒闹鴽?！在學(xué)校努力學(xué)習(xí)……”晚上，她總是幫我認(rèn)真檢查作業(yè)。事實(shí)上，這些都是深深母愛的體現(xiàn)?？梢砸郧?，我不認(rèn)為媽媽在關(guān)心我，但我認(rèn)為這是一些煩人的.嘮叨。有一次，媽媽“終于”出差了。我以為媽媽一走，我終于可以安靜幾天了。但是早上，沒有媽媽的照顧，我總覺得缺少了什么。事實(shí)上，缺少的是世界上最偉大、最溫暖、最重要的東西——母愛。出差時(shí)，媽媽每天都不忘打電話，關(guān)切地問我的生活和學(xué)習(xí)情況。母愛，不能用語言表達(dá)，而是滲透到生活中的一點(diǎn)一點(diǎn)。所以，媽媽是你生命中世界上最偉大的人！
母親，世界上最偉大的人；母愛，世界上最深的愛！
初中生三體閱讀心得體會篇五
送走忙碌的六月，美妙的暑假攜風(fēng)攜雨而來，如詩如畫的生活就此展開了畫卷，這和輕松愉悅的心情脫不了關(guān)系。
不知大家有沒有這樣一種體驗(yàn)，暑假剛開始各種愜意，而過上一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)自己每天各種姿勢坐著或躺在沙發(fā)看電視時(shí)，會不會越看越無趣，越看越頭疼腦漲?這時(shí)大家可以嘗試一種新的活動(dòng)——讀書。
說到讀書，我們先來思考一個(gè)問題：為什么讀書?我的回答是：讀書就是為了玩。這是一種心態(tài)，以達(dá)到自己內(nèi)心的快樂為目的，這樣讀書會是一件困難的事嗎?回答是不，這是一件像蜜蜂見到花蜜一樣，一頭就想扎進(jìn)去的事。
下面言歸正傳，跟大家分享一下我在假期里讀過的書，和我的一些收獲。
這個(gè)假期我的讀書量不算很差，也不突出，大約在10本左右，其中有兩三本讀了一半，沒有全讀完。這些書大部分都是休閑類的書籍，處在暑假輕松的氛圍中，沒有刻意要求自己去讀與工作相關(guān)的書籍，但是這些休閑類的書籍讀下來，也有很多的收獲。
暑假伊始，我先讀了老舍的《駱駝祥子》，這本書我之前在老舍作品集《我這一輩子》中讀過一個(gè)章節(jié)，但是當(dāng)時(shí)沒有找到完整版的，這個(gè)暑假在我們學(xué)校圖書室找到了，所以第一時(shí)間先讀了它。
它講了北京舊三十年代一位善良，正直的青年車夫——祥子，他的理想是擁有一輛屬于自己的車。于是，他省吃儉用，起早摸黑。三年之后終于得償所愿，但是抗戰(zhàn)時(shí)期，北平亂成一團(tuán)，祥子稀里糊涂地被抓去打雜，更痛苦的是他的寄托——車，也被奪走了。祥子千辛萬苦逃了出來，回到“仁和車廠”，這時(shí)的他仍然正直、善良、積極上進(jìn)，一心想再買一輛車，過上理想的生活。但是祥子的痛苦沒結(jié)束：廠主劉四爺?shù)呐畠夯㈡た瓷狭讼樽?，并誘惑他，祥子上了當(dāng)，不得不娶了虎妞，后來虎妞死于難產(chǎn)。窮困潦倒的祥子這時(shí)已被生活折磨的有些麻木了，他開始不再堅(jiān)持理想，接觸以往不愿接觸的人、做以往看不上眼的事，而最終壓倒祥子的是，同是窮苦出身的、祥子的知己——小福子的死，至此，祥子徹底失去了希望，徹底墮落了，他憎恨任何人，吃喝嫖賭的惡習(xí)也染上了，為金錢出賣朋友、把所有認(rèn)識的人相信他的人騙了一個(gè)遍，徹底淪為了行尸走肉。
文章的最后一段這樣寫到：體面的，要強(qiáng)的，好夢想的，利己的，個(gè)人的，健壯的，偉大的，祥子，不知陪著人家送了多少回殯;不知道何時(shí)何地會埋起他自己來，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼!
讀來讓人惋惜，發(fā)人深省。祥子的悲劇是當(dāng)時(shí)的社會造成的，我們生在現(xiàn)在都是幸運(yùn)的。
這本書故事性強(qiáng)，文中對祥子大量的心理描寫給我留下深刻的印象，早期的堅(jiān)韌和自律自強(qiáng)后期的自暴自棄偷懶耍滑反差明顯，下面我們一起看一看里面的精彩片段。
經(jīng)典就是經(jīng)典，我覺得這本書是很有吸引力的書。
非常幸運(yùn)的，我在圖書室看到了魯迅筆下的《山海經(jīng)》，這個(gè)迅哥兒朝思暮想的書是個(gè)什么樣子?我非常想知道，于是也把它納入了暑假閱讀書目里。
這是一部內(nèi)容豐富、風(fēng)貌獨(dú)特的古籍，與我理解的故事書有偏差的是，它被定義為一部具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的地理著作。它包含了古代神話、地理、物產(chǎn)、巫術(shù)、宗教、古史、醫(yī)藥、民俗、民族等多方面的內(nèi)容。我們熟知的精衛(wèi)填海、夸父逐日、羿射九日等故事也在其中。象征平和安寧的鳳凰也在其中。除此之外我還看到了許多神話電視劇里熟悉的名字——青丘、長留。大家可以好好讀讀找找靈感，說不定下一部大熱的電視劇就是你們寫的。我讀的比較淺，里邊奇怪的動(dòng)物、人和事情很多，大部分時(shí)間感覺寫這書的人太會想了，有興趣的可以仔細(xì)讀一讀。
出于好奇，我還讀了一本《聊齋》，原本以為它是文言文，打開看，是白話文。故事比較短小，讀來有小時(shí)候聽大人講故事的感覺，故事里的人物個(gè)性比較鮮明，讀來比較有趣，同時(shí)個(gè)人故事具有教育性。是本比較吸引人的書，一兩天就可以看完。
下邊和大家簡單分享菲茨杰拉德的《了不起的蓋茨比》，之所以提到它是因?yàn)樗缓米x，不像別的作家寫的作品一讀就能被吸引，讀這本書的時(shí)候經(jīng)常會讀著讀著找不到方向，這一次讀和下一次讀連不到一起，入不進(jìn)去。這本書是我這個(gè)假期看的時(shí)間最長的一本，不想半途而廢督促著自己看，直到讀到大約一半的時(shí)候才漸漸找到樂趣，讀的過程真是一個(gè)成長的過程，最起碼戰(zhàn)勝了自己。整本讀完后不知道該怎么評價(jià)蓋茨比的一生，他的離開那么平淡無奇，擁有財(cái)富時(shí)的門庭若市和死去時(shí)眾人的避之不及，甚至冷眼嘲笑，就連他為之奮斗一生的他心愛的人也并非如他所想所愛，他這個(gè)人隨著他的去世被人們無情的拋棄遺忘。蓋茨比的努力值不值得?我不知道答案，后來猛然間恍然大悟，確實(shí)是“了不起的蓋茨比”他為他的夢想而努力，這夢想無關(guān)別人。他活的很純粹，他也很幸運(yùn)，故事里的尼克懂他，理解他。
這個(gè)暑假讀的一本與教育教學(xué)有關(guān)的書籍是《龔雄飛與學(xué)本教學(xué)》。之所以想到讀這本書是因?yàn)槭罴偾奥犃她徳洪L的一個(gè)報(bào)告，他對講課老師的教學(xué)評價(jià)精準(zhǔn)有見地，講的小組合作學(xué)習(xí)在什么地方用，怎么樣展開學(xué)習(xí)是我聽到過的講的最清楚。這本書分四章，第一章是作者的成長經(jīng)歷，第二章是學(xué)本教學(xué)主張，第三章是課例實(shí)錄與點(diǎn)評，最后一章是學(xué)本教學(xué)評說，很可惜我只讀了第一部分，主題內(nèi)容還沒開始，估計(jì)有點(diǎn)難讀，有興趣的老師們可以找來讀一讀。
初中生三體閱讀心得體會篇六
閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式，對于初中生來說，通過閱讀，可以開闊視野，增長知識，提高語言表達(dá)能力和審美能力。而寫閱讀心得體會，則是對所讀書籍的思考和總結(jié)，是發(fā)展思維、提升寫作能力的好方法。那么，初中生應(yīng)該如何寫閱讀心得體會呢？以下是一些建議。
首先，讀書不僅僅是為了看故事，更要從中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧。因此，初中生在讀書時(shí)，要有思考的習(xí)慣。比如，在閱讀過程中，可以隨時(shí)思考自己對書中人物、事件和主題的看法，以及與自己的經(jīng)歷和觀點(diǎn)有何異同。讀完書后，可以整理自己的思考，寫下對于書中內(nèi)容的感受和理解。這樣做的好處是，不僅可以加深對書的記憶，還可以激發(fā)自己的思考能力。
其次，寫閱讀心得體會要注重主題和觀點(diǎn)的準(zhǔn)確表達(dá)。在寫閱讀心得時(shí)，要清楚自己所讀書籍的主題是什么，以及作者想要傳達(dá)的觀點(diǎn)是什么。在文章開頭，可以簡要概括書中的故事情節(jié)和人物角色，引出主題。接下來，展開對主題的分析，可以從多個(gè)角度進(jìn)行闡述，結(jié)合具體的情節(jié)和細(xì)節(jié)加以論證。最后，總結(jié)自己的觀點(diǎn)，表達(dá)對書中主題的理解和感悟。這樣可以使文章內(nèi)容更加準(zhǔn)確清晰，讓讀者能夠更好地了解你的觀點(diǎn)。
此外，寫閱讀心得還要突出自己的感受和體驗(yàn)。閱讀心得是個(gè)人對所讀書籍的感受和體驗(yàn)的總結(jié)，因此可以在文章中適當(dāng)借用一些個(gè)人經(jīng)歷和感悟來豐富寫作。比如，可以在闡述時(shí)添加一些與自己生活經(jīng)歷相關(guān)的事例，或者用一些比喻和形象的語言來描述自己的感受和心情。這樣可以讓文章更具情感色彩，增加讀者的共鳴。
另外，寫閱讀心得要注意語言表達(dá)的規(guī)范與簡練。書寫是對自己思想和觀點(diǎn)的一種呈現(xiàn)，因此要注意語言的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。比如，在寫作時(shí)要注意用詞的準(zhǔn)確，避免用一些模糊或含糊不清的詞匯。另外，還要注意句子結(jié)構(gòu)的簡潔和語言的通順，避免冗長和啰嗦。寫作要求言之有物，表達(dá)得簡明扼要，能讓讀者一目了然。
最后，寫閱讀心得體會時(shí)要有連貫性和層次感。整篇文章要有一個(gè)明確的結(jié)構(gòu)，從開頭到結(jié)束，要有邏輯性和連貫性?？梢苑侄握撌霾煌挠^點(diǎn)，每個(gè)段落都要有自己的主題，段落之間要有過渡。另外，還要注重層次感，可以通過設(shè)置標(biāo)題和段落間的分隔來體現(xiàn)層次感。這樣可以使文章更加條理清晰，易于閱讀和理解。
總的來說，初中生寫閱讀心得體會，應(yīng)該培養(yǎng)思考的習(xí)慣，準(zhǔn)確表達(dá)主題和觀點(diǎn)，突出個(gè)人感受和體驗(yàn)，注意語言的規(guī)范與簡練，以及讓文章具有連貫性和層次感。只有不斷地讀書，勤于思考，并加以實(shí)踐，才能不斷提高自己的寫作能力和思維水平，寫出更有品質(zhì)的閱讀心得體會。
初中生三體閱讀心得體會篇七
不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。這是我閱讀認(rèn)真學(xué)藝的樂師得到的的感悟。
這篇文章講述的是在春秋時(shí)期，有一位叫師文的樂師，聽說魯國出了一位才華出眾的音樂大師，師文十分欽佩他的音樂才能，于是離開了鄭國，長途跋涉來到了魯國，想拜師傅提高自己的音樂水平?？墒菐煾狄?yàn)樗囆g(shù)造詣深厚且為人清高，并不輕易收弟子，師文沒有放棄，用自己的誠信和毅力感動(dòng)了師傅，師傅終于肯收下師文為徒弟。在跟著師傅學(xué)習(xí)樂藝的日子里，師文廢寢忘食，不分晝夜，刻苦鉆研各類調(diào)琴等技術(shù)，他深深的知道，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。經(jīng)過長達(dá)四年的勤學(xué)苦練，終于彈奏出了美妙的音樂。
師文用自己的毅力和誠信給自己爭取了學(xué)習(xí)樂藝的機(jī)會，并把握住了機(jī)遇，刻苦鉆研，反復(fù)研究，舉一反三，不僅學(xué)到了知識，更重要的是讓知識為自己所用。他沒有因?yàn)橐粫r(shí)的得失而喜怒，而是持之以恒，通過不懈的積累達(dá)到了文化藝術(shù)造詣的高峰。
我們作為學(xué)生，正是打基礎(chǔ)學(xué)習(xí)文化知識的階段，更應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過不斷的積累，慢慢的摘得學(xué)業(yè)上的桂冠。
初中生三體閱讀心得體會篇八
在生活中，在學(xué)習(xí)中，誰都想當(dāng)強(qiáng)者，在群狼中也不例外，每只狼都夢想著成為狼群的統(tǒng)治者————狼王，《狼王夢》講述的就是這樣一個(gè)想當(dāng)狼王的故事。
從前有兩只狼，公狼叫黑桑，母狼叫紫嵐，黑桑就有過當(dāng)狼王的夢想，他身材魁梧，肌肉豐滿，聰明機(jī)智，帥帥的他一生都想當(dāng)狼王，他也有這個(gè)實(shí)力，可惜他卻死在野豬的手中，紫嵐為了實(shí)現(xiàn)他的愿望，一心培養(yǎng)狼兒，希望狼兒中有人能成為狼王。
紫嵐嫵媚動(dòng)人，為黑桑產(chǎn)下五只狼崽，第五只剛出生就死了，剩下四只依次起名為：黑仔，藍(lán)魂兒，雙毛和媚媚，只有媚媚是母狼崽，黑仔長相最像黑桑，也紫嵐的疼愛，他就是紫嵐心中未來的狼王，在母親的溺愛中，黑仔漸漸長大，可惜夢還沒有開始就被金雕叼走了。藍(lán)魂兒雖不像父親，但在紫嵐的訓(xùn)練下也是機(jī)智勇敢，曾經(jīng)只身沖進(jìn)狗熊的窩內(nèi)把狗熊逼出來，在沒有食物的冬天救了整個(gè)狼族，可是他太沖動(dòng)太勇敢，觀察不仔細(xì)最后掉進(jìn)獵人的陷阱里。雙毛自幼受盡黑仔和藍(lán)魂兒的欺負(fù)，自卑感很重，紫嵐為了教他甚至廢了一條腿，雙毛長大了，有黑桑的勇敢，比藍(lán)魂兒更有腦子，漸漸成了狼群中最棒的一個(gè)，就在他要?dú)⒌衾峭醭蔀樾吕峭醯哪且凰查g，老狼王的臨死莊嚴(yán)的一吼，卻喚起了雙毛內(nèi)心的自卑，自卑讓他前功盡棄，死于狼王之手。
三只優(yōu)秀的狼兒，各有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，藍(lán)魂兒如果遇事能夠認(rèn)真仔細(xì)一點(diǎn)，他應(yīng)該可以實(shí)現(xiàn)自己的夢想;雙毛如果能夠克服自己的自卑心理，多一點(diǎn)自信，他也能實(shí)現(xiàn)自己的夢想!如果黑仔少擁有一點(diǎn)過分的母愛，也許他能實(shí)現(xiàn)父親的遺愿。人生就是這樣無情，我們必須要認(rèn)真仔細(xì)對待身邊的每一件事，才能獲得成功!我們要克服自己的缺點(diǎn)，吸取別人的長處，用知識武裝自己，遇事多想多動(dòng)腦，努力學(xué)習(xí)，我們一定會實(shí)現(xiàn)我們的夢想，因?yàn)槲覀兊纳磉呌凶顭o私的、最偉大的母愛支持我們!
讀過《狼王夢》讓我知道每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要記住“人外有人，天外有天”，不放棄努力，我們一定會實(shí)現(xiàn)我們的夢想的!
初中生三體閱讀心得體會篇九
閱讀是人們獲取知識、豐富思想的一種重要途徑，而閱讀心得體會更是對于我們理解、消化所讀內(nèi)容的關(guān)鍵。初中時(shí)期正是我們開始接觸各種文學(xué)作品，因此，學(xué)會如何寫好閱讀心得體會是非常必要的。下面，我將從確定讀書目的、閱讀態(tài)度、分析思考、合理表達(dá)和分享交流五個(gè)方面，為大家介紹一下中學(xué)生如何寫好閱讀心得體會。
首先，我們要確定讀書的目的。讀書的目的并不僅僅是為了趕作業(yè)或者應(yīng)付考試，更應(yīng)該是為了通過閱讀獲得知識、提高素養(yǎng)。因此，在讀書之前，我們要明確自己的閱讀目標(biāo)，明白自己為什么要讀這本書、想要從中獲得什么樣的信息或體驗(yàn)。只有明確了目標(biāo)，我們才能更加專注地讀書，更加準(zhǔn)確地把握書中的要點(diǎn)。
第二，我們要保持正確的閱讀態(tài)度。在讀書的過程中，我們不能只停留在表面，對于作者的觀點(diǎn)和情感，我們要有自己的思考和感悟。當(dāng)我們遇到困惑或者疑問時(shí)，不要輕易放棄，可以通過思考或與他人交流來解決問題。同時(shí)，我們要尊重作者的觀點(diǎn)，不要輕易批評，如果有異議也應(yīng)該用理性的方式來表達(dá)。
第三，我們要學(xué)會分析思考。閱讀心得體會并不僅僅是對書中內(nèi)容的概括，更重要的是我們對于作者的觀點(diǎn)和意圖進(jìn)行深入思考。我們可以通過分析書中的情節(jié)、人物性格、語言表達(dá)等來探究作者表達(dá)的含義和意圖。同時(shí)，我們還可以與自己的經(jīng)歷和所學(xué)的知識相結(jié)合，思考書中的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，并提出自己的看法和感悟。
第四，我們要學(xué)會合理表達(dá)。在寫閱讀心得體會時(shí)，我們要注意語言的準(zhǔn)確性和連貫性。我們可以從書中選取幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行解讀，然后用自己獨(dú)特的語言來進(jìn)行描述和發(fā)表意見。同時(shí)，我們要注意段落結(jié)構(gòu)的安排，盡量保持邏輯清晰、層次分明。在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，要注意適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，提高文章的表達(dá)力和吸引力。
最后，我們要與他人分享交流。閱讀心得體會不僅僅是一種個(gè)人的體驗(yàn)，更應(yīng)該是與他人分享的過程。我們可以通過寫作、口頭表達(dá)等方式，與同學(xué)、老師和家長進(jìn)行交流，聽取他們對于書中內(nèi)容的看法和建議，還可以將自己的心得和體會分享給他們，相互交流學(xué)習(xí)，共同提高。
總之，初中生要寫好閱讀心得體會，首先要確定清晰的讀書目的，然后保持正確的閱讀態(tài)度，學(xué)會分析思考，合理表達(dá)，并積極與他人分享交流。通過這些努力，我們可以更好地理解、消化所讀的內(nèi)容，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高語言表達(dá)和思維能力，進(jìn)一步促進(jìn)自身的全面發(fā)展。讓我們從現(xiàn)在開始，用心去讀，用心去寫，用心去思考，用心去分享，讓閱讀成為我們生活的一部分，成為我們成長的力量。
初中生三體閱讀心得體會篇十
閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式，對于初中生來說，通過讀書，他們不僅能夠開闊眼界，增長知識，還能夠培養(yǎng)語言表達(dá)能力和思維能力。然而，很多初中生在寫閱讀心得體會時(shí)常常感到無從下手，不知道如何將自己的思想和感受完整地表達(dá)出來。本文將探討初中生寫閱讀心得體會的方法和技巧，幫助他們更好地鍛煉自己的寫作能力。
首先，選擇適合自己的讀物非常重要。閱讀心得體會是基于對某本書籍的閱讀而產(chǎn)生的，因此選擇一本適合自己的讀物是首要任務(wù)。初中生應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的興趣和閱讀水平，選擇合適的書籍。對于喜歡文學(xué)類的學(xué)生，可以選擇一些經(jīng)典的小說或者散文，這樣可以讓他們領(lǐng)略到文字之美。對于科技控或者喜歡探索未知的學(xué)生，也可以選擇一些科普類的書籍。總之，選擇一本自己喜歡并且適合自己的讀物是寫好閱讀心得體會的基礎(chǔ)。
其次，在閱讀過程中要做好筆記。閱讀心得體會需要依據(jù)閱讀時(shí)的感受和思考，因此過程中要及時(shí)記錄自己的想法和重要的觀點(diǎn)?？梢杂脮灅?biāo)記出自己覺得重要的段落或句子，對于自己觸動(dòng)最大的部分可以在書籍旁邊加上批注。同時(shí)，也可以用筆記本將自己的心得體會記錄下來，以備后續(xù)寫作。筆記不僅可以幫助你更好地理解書籍的內(nèi)容，還可以在寫作時(shí)提供有力的支撐和素材。
然后，要注重細(xì)節(jié)和感受的描寫。閱讀心得體會是對讀書全過程的總結(jié)和歸納，因此要注重讀書時(shí)的感受和細(xì)節(jié)的描寫。讀書的過程中，可以思考自己在閱讀中產(chǎn)生的種種感受，如喜悅、震撼、思索等等，這些感受可以成為你寫作時(shí)的切入點(diǎn)，讓讀者更能夠感受到你的閱讀心得。此外，還可以描述書中的場景、人物、故事情節(jié)等內(nèi)容，用自己的語言將作者想要表達(dá)的思想和主題展現(xiàn)出來。
此外，要注意結(jié)構(gòu)上的合理安排。閱讀心得體會是一篇文章，因此也需要有合理的結(jié)構(gòu)和層次?？梢詫⑽恼路譃槿齻€(gè)部分：引言、主體和結(jié)尾。引言部分可以簡要介紹你讀的書籍的主題或者內(nèi)容，并且提出你對書籍的整體評價(jià)。主體部分可以展開闡述自己的觀點(diǎn)和體會，可以根據(jù)書的章節(jié)或者內(nèi)容進(jìn)行逐一分析，向讀者展示你對書籍的理解和沉淀。最后，在結(jié)尾部分，可以總結(jié)自己的觀點(diǎn)，表達(dá)讀完這本書的感受，并且對書籍的未來發(fā)展提出展望。
綜上所述，對于初中生來說，寫好閱讀心得體會需要做到以下幾點(diǎn)：選擇適合自己的讀物，做好閱讀過程中的筆記，注重細(xì)節(jié)和感受的描寫，以及注意結(jié)構(gòu)上的合理安排。通過這樣的提煉和總結(jié)，初中生可以更好地理解書籍的內(nèi)涵，并且培養(yǎng)自己的寫作能力。希望本文的指導(dǎo)對于初中生提高寫閱讀心得體會的能力有所幫助。
初中生三體閱讀心得體會篇十一
《三體》是我國著名作家劉慈欣的作品，講述了一個(gè)外星人在未來即將入侵，一股類似邪教的勢力——eto突然成為隱患，這個(gè)內(nèi)部有兩個(gè)分歧的團(tuán)體，就像天使與魔鬼一樣，一個(gè)渴望毀滅，一個(gè)渴望救贖。相輔相成，讓這本書背后的哲學(xué)道理更深?yuàn)W。
這本書有兩做事線，一個(gè)為著名科學(xué)家，一個(gè)是見證過人性的殘酷和消失的eto兩位領(lǐng)袖之一的葉文潔。一個(gè)是勵(lì)志消滅eto，被外星人盯上;一個(gè)引來了天外來客，內(nèi)心糾結(jié)實(shí)則心存善意。究竟，那一方的舉動(dòng)才是不正確的?是eto還是在道德之后干壞事的人類。內(nèi)容含有深意，閱讀流暢文筆細(xì)膩。我仿佛在無意中悟到什么，凝滯了一下，隨著書本落地，一股恐怖之感遍布我的全身，我的大腦在這一刻飛速思考起來，或許外星人的到來未必是一件好事。人的存在是什么?或許宇宙的出現(xiàn)是刻意為之的?我一時(shí)間不知道該想什么了。
道德由人而定，也由人而毀滅，仿佛這樣的循環(huán)是無止境的，我們的探索與追求終究是為自由。
如果末日真的到來，哪條路才是正確的。如果道德真的還有就不會戰(zhàn)爭了。
人類想有的究竟是什么?
初中生三體閱讀心得體會篇十二
閑暇時(shí)，我拜讀了前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，受益匪淺。其中“教給兒童利用自由支配的時(shí)間”一建議給我印象深刻。
盧梭的“寓教于樂”總讓我困惑，我常常思考：究竟怎樣才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到快樂，在快樂中學(xué)習(xí)呢？縱觀今天背負(fù)著“升重點(diǎn)，考大學(xué)”沉重包袱。
孩子們，他們哪還有心思去玩，哪里還有時(shí)間去樂呀！
“一個(gè)人在求學(xué)時(shí)代最寶貴的財(cái)富就是自由支配的時(shí)間”，雖然減負(fù)已不再是一個(gè)新鮮的話題，但我們?nèi)阅苈牭皆S多學(xué)生埋怨的聲音，細(xì)問起來，原來，每天做完老師布置的家庭作業(yè)，回家還得完成家長的若干作業(yè)。鄰居家的小男孩，放學(xué)回家很少出門活動(dòng)，就連寒暑假也不例外，每天都關(guān)在小房間里做媽媽布置的什么《江蘇正卷》、《課外補(bǔ)充閱讀題》等習(xí)題集的，碰到難題（特別是些聯(lián)系生活談感受的題目）必過來問我，細(xì)看一下整本習(xí)題集，無非是些常見的題目，好些題目與學(xué)校統(tǒng)一的練習(xí)冊雷同，甚至一模一樣，而真正能開發(fā)智力的題目寥寥無幾，孩子就在這樣每天練了又練的習(xí)題中荒廢了自己美好的'童年時(shí)光?！白顚氋F的財(cái)富”也在不知不覺中浪費(fèi)了的。
每每想到這兒，初為人母的我都會發(fā)誓將來要讓自己的女兒從繁重的“家作”中解放出來，我會和她做游戲，看她畫畫，欣賞她唱歌跳舞，引導(dǎo)她讀書明理，帶著她去看路邊藝人奇妙的手藝……帶著她認(rèn)識大自然，認(rèn)識社會學(xué)習(xí)在學(xué)校中看不到學(xué)不到的知識。
在社會要求學(xué)校給學(xué)生減負(fù)的同時(shí)，我們也呼吁各位家長給孩子減負(fù)的。現(xiàn)在正是他們對世界充滿好奇的年紀(jì)，正是他們好動(dòng)好玩的年紀(jì)，如果每一位家長都能正確對待他們稚嫩的問題，欣賞他們童趣十足的舉動(dòng)，多給他們“最寶貴的財(cái)富”，我相信每個(gè)童年在記憶中都會是五彩繽紛的。
初中生三體閱讀心得體會篇十三
在初中生的學(xué)習(xí)生涯中，閱讀是必不可少的一部分。每天都會涉及到許多文字材料，如課本、教輔、報(bào)紙、雜志等，而初中生閱讀能力的好壞對于后期學(xué)業(yè)的發(fā)展及生活的成就都有重要影響。因此，閱讀訓(xùn)練成為很多學(xué)生普遍關(guān)注的話題。在我經(jīng)歷了初中生閱讀訓(xùn)練的過程中，有一些心得體會，愿意與大家分享。
第一段：認(rèn)識閱讀的重要性。
閱讀是獲取信息、提高知識、拓展視野、錘煉語言表達(dá)的一種重要方式。在學(xué)習(xí)和生活中，都需要閱讀。而初中生時(shí)期，因?yàn)槭艿街車h(huán)境和身心發(fā)展等因素的影響，也面臨著許多閱讀障礙。比如，沒有耐心、沒有興趣、理解困難等。但是，如果不改變這些情況，不努力提高閱讀水平，不僅會影響到學(xué)習(xí)成績，也會影響到后期的高考、職業(yè)發(fā)展、社交能力等方面。因此，初中生需要認(rèn)識閱讀的重要性，逐步形成對閱讀的興趣和熱愛，以便更好地應(yīng)對未來的學(xué)習(xí)和生活。
第二段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的重要性。
跟很多事情一樣，有了興趣才會產(chǎn)生習(xí)慣。因此，初中生必須培養(yǎng)起良好的閱讀習(xí)慣。首先，要下定決心，逼迫自己保持閱讀習(xí)慣?？梢栽谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)，把鬧鐘定好，集中精力看書或雜志；其次，減少玩手機(jī)等干擾行為的時(shí)間。一旦養(yǎng)成了習(xí)慣，在解決其他問題時(shí)，這些習(xí)慣就會具有積極的影響。比如，翹課、查重、自學(xué)等問題，在習(xí)慣的幫助下，都能夠迅速獲得解決。
第三段：拓寬閱讀面廣度的重要性。
很多人認(rèn)為，閱讀就是課本、紅樓夢、三國演義這些經(jīng)典名著。但實(shí)際上，不僅僅是這些書籍，我們可以閱讀的范圍很廣。比如，流行文化類的書、科技類的書、社會文化類的書等。這些書籍對開們的眼界、胸懷、語言、思維等方面都有極大的作用。因此，初中生應(yīng)該拓寬閱讀面廣度，涉獵更多的書籍，積累更多的知識和素材，以便自己在交流和思考方面的表現(xiàn)更加出色。
第四段：注意閱讀技巧的訓(xùn)練。
閱讀技巧訓(xùn)練是一個(gè)長期過程，需要不斷的日積月累。比如，增強(qiáng)閱讀速度、意義理解、記憶方式、從主體、段落之間、推理、剖析等方面的技巧訓(xùn)練。在閱讀課前或課后，可以留出一些時(shí)間，進(jìn)行這些技巧方面的訓(xùn)練。以此提高閱讀水平和成效。
第五段：建立閱讀社區(qū)的重要性。
這個(gè)閱讀社區(qū)不需要太大，只需要有幾個(gè)志同道合的人，一起分享一些有趣或者有意義的書籍、文章等。這種閱讀社區(qū)不僅可以幫助大家分享閱讀資源，還可以幫忙相互監(jiān)督讀書計(jì)劃的完成、成果分享等方面。這種閱讀社區(qū)在一定程度上可以幫助初中生不斷地學(xué)習(xí)，持續(xù)不斷地提高，從而更好地迎接未來的生活和學(xué)習(xí)。
總之，在初中生閱讀訓(xùn)練的過程中，需要認(rèn)識到閱讀的重要性，培養(yǎng)起良好的閱讀習(xí)慣，拓寬閱讀面廣度，注意閱讀技巧的訓(xùn)練，建立閱讀社區(qū)，等等，不止在語文學(xué)科上受益匪淺，在未來的生活與工作中也會受益。初中生們要不斷地學(xué)習(xí)和錘煉，從而更好地成長和發(fā)展。
初中生三體閱讀心得體會篇十四
閱讀了《駱駝祥子》這本小說之后深有所感，統(tǒng)治階級的腐朽以及社會的黑暗足以讓一個(gè)正常的普通人變成行尸走肉。以下是小編收集整理的有關(guān)《駱駝祥子》初中生閱讀心得體會，歡迎大家前來閱讀。
總的來說，這本書讀起來就像讀老舍的其它作品一般，總感覺有些許別扭，不像常書一般，可“飛流直下”，可“肆無忌憚”，而是“磕磕絆絆”，還沒等讀過幾行，便要停下來，去理解那晦澀的部分。
所以，我沒有立刻翻書，而是動(dòng)了鼠標(biāo)，查到了整本書的概括，耐下心來去讀它，覺得這本書真的值得我去讀，這時(shí)，我才算真正翻看了這本之前只聞其名，卻并無真見的書。
祥子，樸實(shí)而又普通的一個(gè)人便是這本書的主角，他是一個(gè)有理想，勤勞的人，當(dāng)然這只是之前，到后來便自甘墮落。
他的勤勞，樸實(shí)，使他成為了一個(gè)非常正統(tǒng)的“健康青年”,每天過得雖忙碌，卻充實(shí)，但卻因?yàn)槟承┰颍顾艿搅说谝淮未驌?，辛辛苦苦賺來的錢也被洗卻一空，但他卻沒有墮落,再一次鼓起信心，再一次努力抗?fàn)帲窍樽佑直粚O偵探發(fā)現(xiàn)，又一次受到了沉重的打擊，或許到這里，常人已經(jīng)墮落，但祥子沒有，他的妻子以低價(jià)買了車，祥子又有了生活的希望......
但是，虎妞又因?yàn)殡y產(chǎn)而不幸去世，祥子也無可奈何地賣掉了自己的車子，他本想再次重拾信心，但因?yàn)橄奶木壒剩昧肆懿?，病后，便開始有些墮落，最終小福子的死使祥子徹底墮落......
可以說祥子是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，在經(jīng)歷過三次失敗后，卻還能重拾信心，這已經(jīng)是常人難以做到的，同時(shí)，也更能揭露當(dāng)時(shí)社會的黑暗，我感到整個(gè)故事非常真實(shí)地再現(xiàn)那個(gè)黑暗的時(shí)代,真實(shí)地反映出了當(dāng)時(shí)底層百姓的困苦、絕望，祥子這樣一個(gè)懷著美好夢想的青年最終被黑暗的暴風(fēng)雨所吞噬，最終成為一個(gè)悲劇。同時(shí)也深刻感受到生活在我們這個(gè)美好時(shí)代的幸福和幸運(yùn)。
今天，我讀了《駱駝祥子》這本書，這本書是老舍先生的代表作品，于1936年在青島寫成，這本書用老舍的話來說"《駱駝祥子》是我作職業(yè)寫家的第一炮"。
《駱駝祥子》全書寫了一位叫祥子的車夫，他來自鄉(xiāng)間，帶有著農(nóng)民的質(zhì)樸和固執(zhí)，當(dāng)他認(rèn)準(zhǔn)了拉車這一行，他就成了"車迷"，一心想買上自己的車子。憑著勤勞和堅(jiān)忍，他用三年的時(shí)間省吃儉用，終于實(shí)現(xiàn)了有自己的車子的這個(gè)理想，成為自食其力的上等車夫，但是半年不到，他就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，也同時(shí)失去了他心愛洋車，只是在逃走時(shí)牽回三匹駱駝。祥子沒有灰心，他把三只駱駝賣了，得了三十五錢，接著又更加可幾的拉車攢錢?？墒沁@次還沒有等他再買上車，所有的積蓄又被偵探敲詐的洗劫一空，買車的夢再次成為泡影。當(dāng)他又一次拉上自己的車，是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價(jià)的。但好景不長，虎妞死于難產(chǎn)，祥子人車兩空。連續(xù)遭受到生活的打擊，加之又失去了他喜愛的小福子，祥子再也無法鼓起對生活的勇氣，他不再像以前一樣以拉車為自豪，他厭惡拉車，厭惡勞作。生活捉弄了他，他也開始游戲生活，吃喝嫖賭，出賣他人換錢，這些以前他認(rèn)為是不好的東西現(xiàn)在全部都做了，祥子徹底的墮落為城市的垃圾，變成一具失去靈魂的行尸走肉。
老舍先生雖然是一個(gè)幽默大師，但《駱駝祥子》全書充滿了悲劇氣氛，書中的人物都在走下坡路，祥子、虎妞、小福子、二強(qiáng)子、老馬祖孫、和曾經(jīng)威名一時(shí)的劉四爺都在走向絕望、暗淡，由這些人物的悲劇構(gòu)成了整個(gè)社會的大悲劇。
一件被汗水浸透酸臭的白色汗衫，一雙黑色到膝的肥大褲子，一雙洗得發(fā)白的黑布鞋，這大概是大多數(shù)人對車夫的印象吧！祥子就是這樣的一位純潔、樸實(shí)、熱心的車夫，在故事開頭，他拉著車子穿梭在大街小巷，在艱苦的底層生活中用辛勤的汗水換取自己應(yīng)得的報(bào)酬，是一個(gè)老實(shí)、正直、意氣風(fēng)發(fā)、熱愛生活的壯小伙！他像一頭駱駝，不畏艱辛。這是小說一開始，老舍先生對社會底層人民要強(qiáng)、自力更生的勞動(dòng)者的一首贊歌！
在“把人變成鬼”的可怕、黑暗的二三十年代，祥子莽莽撞撞的沖了進(jìn)去。隨著祥子的第一輛黃包車被偷，本來打算用來買第二輛車子的錢被敲詐勒索去，再因?yàn)榛㈡さ碾x去把第三輛車賣掉，最后因小福子的死受打擊，他沒有辦法的接受了來自社會的一個(gè)又一個(gè)打擊……他那本來用自己的努力勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)人生理想的一腔熱情，經(jīng)過社會因素而推動(dòng)悲劇的發(fā)展，完全喪失掉了……他是去了對生活的信心，從此自甘墮落。
開篇時(shí)，“這些人，生命最鮮壯的時(shí)期已經(jīng)賣掉，現(xiàn)在再把窩窩頭變成的血汗滴在馬路上”就已經(jīng)為祥子的悲劇做了鋪墊。社會的壓力，人性的碾壓，個(gè)人的放棄，使祥子從一位忠誠、善良的人淪為一個(gè)沒有靈魂的行尸走肉。不僅僅是靈魂變得猥瑣，就連他的外貌也變得低賤、骯臟，為了幾個(gè)銅板就去使壞、占便宜、打架甚至出賣人命。
祥子被剝奪的不僅僅是車子、錢財(cái)，還有他的信念和善良，老舍先生在《駱駝祥子》中包含著他冷漠的批判和深深的惋惜，在控訴社會“吃人”的同時(shí)，還宣布了下層勞動(dòng)人民用個(gè)人主義人格求生存的道路的破產(chǎn)。
《駱駝祥子》是一本令人不忍卒讀的書，它帶給人以心靈的震撼，揭露了殘酷的社會現(xiàn)實(shí)與窮困潦倒的人生。這樣血淋淋的事實(shí)，幾乎令人不忍直視，痛徹心扉。
在《駱駝祥子》中，與祥子牽扯最深的，便是祥子的妻子，廠主劉四爺?shù)呐畠阂灰换㈡ち恕?BR> 虎妞長得虎頭虎腦，性格大膽潑辣，是一個(gè)辦事的好手，有類似男人的爽快與利落，可因此卻變成了沒人敢娶的老姑娘。她敢于追求婚姻自由，反對“父母之命，媒妁之言”，一心愛著祥子。為了愛情，在劉四爺?shù)纳昭缟吓c劉四爺翻了臉，氣得劉四爺大發(fā)雷霆，暴跳如雷?；㈡ぴ诤拖樽拥母星榧m紛中一直處于主動(dòng)地位，對祥子百般愛護(hù)。為了與祥子成婚，她運(yùn)用了各種心機(jī)和手段，到最后甚至誆騙了所有人，才逼迫祥子同她結(jié)婚。為了與祥子在一起，她丟棄了一切可以繼承的財(cái)產(chǎn)，為了愛情，她什么東西也不顧了。
另一方面，虎妞貪吃懶做，好逸惡勞，處處顯示自己的特殊地位，當(dāng)搬進(jìn)大雜院時(shí)，她先是瞧不起那些“苦人”，后來又不斷花錢買那些不填肚子的零食，以彰顯她的富有與高貴。在懷孕時(shí)，她也不斷吃油膩的東西，還不運(yùn)動(dòng)。遇見小福子時(shí)，她一半是對小福子的羨慕，一半是對小福子家境貧窮，家徒四壁的鄙視與侮辱?；㈡す亲永飵в邢硎艿乃枷?，不甘心做“一個(gè)車夫的老婆”，可又不放祥子出去干活?；㈡ぷ罱K分娩時(shí)難產(chǎn)而死，著實(shí)令人唏噓不已。
虎妞既是一個(gè)在舊社會沾染了許多惡習(xí)的婦女，又是所處社會的犧牲品。她與祥子之間的“愛情”糾葛，也象征了那個(gè)時(shí)代的悲劇，不禁令人潸然淚下。
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，暑假便過了大半，在這短暫而充實(shí)的暑假里，我保持著看書的好習(xí)慣，每天晚上總是會閱讀一會兒那十幾頁美麗的文字，來豐富自己的“精神世界”，體驗(yàn)書中各種人物的精彩人生，品嘗他們的“五味雜陳”。其中《駱駝祥子》令我最為深刻。
這本書的主人公是一位叫祥子的車夫，他為人正直，勤奮努力。在他的父母死后，家里的幾畝田也荒廢了，祥子只好去北京城當(dāng)黃包車夫，他在“人和車廠”工作，對生活充滿自信。他用存了三年的一百元去買了一輛黃包車，可“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福?！睕]過多久，車便被十來個(gè)兵捉了去，無奈，只好再厚著臉皮回到了“人和車廠”，廠主劉四爺?shù)呐畠夯㈡は矚g祥子，便假裝懷孕騙祥子和她結(jié)婚，劉四爺非常生氣。虎妞給了祥子一百元錢，祥子便再去買了一輛車。后來，虎妞真的懷孕了，但在生孩子時(shí)難產(chǎn)而死，他再一次把車賣了，給虎妞辦后事。祥子承受了一次又一次來自社會的沉重打擊，最終走向墮落。
為什么祥子會墮落到那種地步？到底是什么原因?qū)е碌?？是?dāng)時(shí)黑暗的社會。舊社會中有錢有勢的人可以任意欺凌貧苦的平民百姓，甚至可以隨意結(jié)束貧苦人民的生命，而毫發(fā)無損，并且樂此不疲。因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會是一個(gè)權(quán)錢勾結(jié)的黑暗的社會。
再來看一看當(dāng)今社會有多美好，現(xiàn)在有許多的法律可以保護(hù)我們，我們?nèi)珖舷露荚诖罅μ岢骸案粡?qiáng)、民主……”等16字的社會主義核心價(jià)值觀。再也沒有人敢光天化日之下做壞事，再也不會有像祥子的悲劇發(fā)生。如今的生活多么美好，人與人之間不再有不平等。
現(xiàn)今的生活很幸福，那都是前輩們用鮮血換來的，我們要更加珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力學(xué)習(xí)，保護(hù)自己的美好家園。
初中生三體閱讀心得體會篇十五
在愛情的國度里，無論是男人還是女人，都應(yīng)該享有幸福的權(quán)利。可是偏偏在現(xiàn)實(shí)的世界中，悲劇卻一再上演。就像發(fā)生在曹禺先生創(chuàng)作的《雷雨》中女主人公繁漪身上的事情那樣，充滿了無可奈何。
身為煤礦公司董事長周樸園明媒正娶的妻子的繁漪，其實(shí)一直都缺少兩樣?xùn)|西——快樂與幸福。她會回想過去，憶起當(dāng)年的周樸園追求年輕貌美的她時(shí)，對她種種討好的情形;再看看現(xiàn)在，他，冷漠，甚至是殘酷的，這時(shí)在她心里泛起的不僅是酸楚，更是一種悲哀。
繁漪是可憐的。對于周樸園來說，她的充其量不過是一顆在家族利益的前提下，不知不覺犧牲掉了自己幸福的棋子。在當(dāng)時(shí)的中國，女子的地位并不高，而幾乎大多數(shù)的女人都只希望自己能有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的.依靠，所以尋找到一個(gè)好歸宿就成了她們唯一的人生目標(biāo)。當(dāng)年的繁漪是單純的，也正是因?yàn)閱渭?，她看不透周樸園溫柔背后的冷漠和體貼背后的算計(jì)。她相信了那張由假情假意堆砌成的魔鬼的臉，更認(rèn)為自己的幸福就在眼前?？墒侨f萬沒想到，她這種心理，造成的是今天自己的悲劇。
繁漪，是為愛情而瘋狂的女人。對愛情的執(zhí)著，一個(gè)女人對一個(gè)男人掏心掏肺，無怨無悔的付出，都被無情的鞭撻著。女人在愛情里不是只有被動(dòng)的接受，而是應(yīng)該得到幸福。但當(dāng)時(shí)的社會，有錢人那種處處以利益為準(zhǔn)則的心理，也只能預(yù)示著繁漪的悲劇了。
我與《雷雨》相識，媒人是電視臺播出的話劇。時(shí)值春節(jié)，一邊在各屋跑來跑去感受節(jié)日氣氛，一邊隨意地給正吸引著大部分家庭成員的電視屏幕送去幾瞥的我，左耳充斥著鞭炮聲，右耳不時(shí)地捕捉到這樣的語句——“在這間屋子里……”。我從不知關(guān)于《雷雨》任何細(xì)節(jié)和信息，所以當(dāng)時(shí)以為這只不過是一部有著無聊透頂?shù)那楣?jié)還稍稍充斥著一絲恐怖氣氛的劇本。然而當(dāng)我實(shí)在無所事事也坐下來觀看這部由眾明星出演的話劇時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，這也開啟了“我‘讀’《雷雨》”之路的大門。
其實(shí)仔細(xì)想來，在電視上主要用耳朵“讀”的那遍是完全沒有讀懂。年少的我對于任何有關(guān)愛情的事物都不用家長提醒地有所排斥，而《雷雨》的第四幕，也就是最后一幕，更因此讓我似懂非懂。我只依稀記得演員夸張的語氣和動(dòng)作，場景的單調(diào)和乏味，還有句中人物的痛苦生活，其他的內(nèi)容是完全沒有印象的。就這樣，初“讀”《雷雨》就這樣謝幕了。
記不得是什么時(shí)候又為什么想到捧起《雷雨》的原作好好讀上一遍了，只記得這一看就怎么也放不下。不過其實(shí)最初的只用眼睛“讀”的那幾遍還是沒能讓我明白作者想要表達(dá)的意思。比如說我從沒想過“鬧鬼”這個(gè)情節(jié)是什么意思，還有我曾一度認(rèn)為“大少爺”這個(gè)可憐的人物為什么不能得其所愛。雖然我還沾沾自喜地認(rèn)為每讀一次都有新的收獲，但是我還是只把它當(dāng)作一個(gè)故事，完全沒有理解作者寫此書的用意。相比之下，巴金的《家》理解起來就要容易得多，不知是不是由于讀《家》時(shí)已經(jīng)長大的緣故，僅讀一次就大致明白作者的用意，而《雷雨》可讓我費(fèi)了不少“心血”。
閑話少說，這就進(jìn)入了最后一段的路程——真正的用心去讀。不是說之前沒用心，而是即使用心讀也因?yàn)槿狈Ρ尘爸R而根本讀不懂。而之后越看越順到能背出其中不少句子的幾次，我是真的對其有所感了。至此，我才想要將《雷雨》的大意以我自己的理解，用我自己的方式概括一下。其實(shí)情節(jié)很簡單，不過是講述了周家及其身邊的兩代人之間的故事。關(guān)于更多的細(xì)節(jié)，這個(gè)很難說。因?yàn)閷τ谶@樣一部優(yōu)秀的作品，每個(gè)人都會有不同的感受，所以我之后的見解就只能算是個(gè)人的愚見了。
早在暑假，第一次接觸《雷雨》的劇本，看到最后，我哭了。也許只是淚點(diǎn)低，但這總不盡如人意的愛情故事確實(shí)感人。
看過了話劇，似乎有了更深的感受，整場都是昏黑的背景，不斷的雨聲雷鳴，配上凄涼的音樂，閃爍的光線，似乎有些悚人、恐怖片的樣子。兩個(gè)癡情的男子，一個(gè)單純的女孩，卻因生在地位懸殊的家庭終被反對，加上其中錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，整個(gè)故事有些考驗(yàn)邏輯性了。其中最值得同情的卻是四風(fēng)。
四風(fēng)是一個(gè)可憐的孩子，被父親拉去做周家的下人，還要忍受父親一次次討錢。魯貴說是為女兒找了工作，但沉迷酒賭的他無非就是多了一個(gè)可以死皮賴臉討錢的對象。他一次次地沖擊他人的底線，以為抓住了周家蘩漪和周萍的把柄就后世無憂。而四鳳呢，完全不像他的父親，也正是因?yàn)樗膯渭儯┑昧藘晌簧贍數(shù)臍g心。她與大少爺兩情相悅卻終無法得到愛情，即使有了孩子，也落得觸電身亡的結(jié)局。
也許是舊社會封建的思想，其實(shí)身份地位并不是問題。在得知自己是同母兄妹之前，四風(fēng)與大少爺?shù)膼矍椴]有什么不妥，而蘩漪的一再阻撓，讓這對有情人落得命喪黃泉的下場。四風(fēng)只是個(gè)單純的女孩，全劇二少爺都在強(qiáng)調(diào)她的可愛，也許在我們看來有些好笑，但這正是他們之間的真情流露。在關(guān)鍵時(shí)刻，二少爺選擇了放手，不得不說給這個(gè)有些“傻”的角色添了一份正義感。但最后他沖入雨中救人又表現(xiàn)出他的真情。
全劇終，似乎有些壓抑的感覺，燈還沒有亮起，配上陰沉沉的天氣，似乎有些悶悶的感覺。走到教室外，再次回憶四風(fēng)的悲慘經(jīng)歷，她的一生，真是苦命的一生啊!
終于看完了《雷雨》?？吹臅r(shí)候，想早些看完，而真正合上書的那一刻，卻有些意猶未盡了。我閱讀過的戲劇很少，從不知道原來戲劇可以將人物刻畫得如此鮮活。他們仿佛都在我的眼前，他們的外貌、眼神、語氣，就像真實(shí)展現(xiàn)在面前一樣。
每個(gè)人物都是對人性的真實(shí)詮釋，每個(gè)人都不那么討人喜歡，卻也并不可恨。繁漪，我們可以說她是壞的。她阻擾四鳳和周萍，她瘋狂、心狠?？伤膊荒敲磯?。她是數(shù)十年來，被現(xiàn)實(shí)推進(jìn)了深淵，不見天日。她渴望被愛。她可以愛你如生命，也能恨你入骨髓。她是恨的痛的。這樣的人，我恨不起來，只是嘆之悲之。
周沖，他像一縷光，早晨軟和地透過窗，從窗簾的間隙中灑進(jìn)來，照亮一處，溫暖一處。它明亮柔軟，卻又來去匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。他是一個(gè)眼里心里都清澈的男孩，可他太過清澈，太過善良了。在那短暫的時(shí)間中，我們可以看見他的成長。這樣的成長對于他而言，是痛苦的、煎熬的?？伤琅f溫暖。只是，我們沒能看到他成為一個(gè)男人的樣子了。
周樸園，他薄情虛偽，輕賤生命。他干了許多壞事，最后，他也失去了所有的親人，孤獨(dú)一生，永遠(yuǎn)囚禁在精神的樊籠中無法逃脫。
曹禺設(shè)置戲劇沖突的技巧是無與倫比的。兩代人，分別來自兩個(gè)對立的階級，由于多次命運(yùn)的巧合糾纏在了一起，復(fù)雜感情的糾葛使他們那本已傷痕累累的心雪上加霜，在命運(yùn)的無情擺布和感情的殘酷玩弄下，他們已無還擊之力，死的死，瘋的瘋，逃的逃，兩個(gè)家庭在一天之內(nèi)毀于一旦。這就是封建家庭對人性的摧殘。讀完之后，莫說劇中人物，連我們都痛苦萬分，徹底絕望了。
“雷雨”，這個(gè)名字取得太妙了?！袄子辍?，貫穿于字里行間，貫穿于環(huán)境描寫之中，貫穿于人物性格、人物感情之中，貫穿于故事情節(jié)之中，貫穿于結(jié)構(gòu)形式之中。正如一些專家指出，《雷雨》故事情節(jié)的發(fā)展具有夏日雷雨的特征：開始時(shí)烏云密布，空氣悶熱難當(dāng)，隨后，空氣的氣氛漸趨緊張，時(shí)不時(shí)伴隨電閃雷鳴，隨后，大雨驟至，雷電轟鳴，整個(gè)宇宙都發(fā)怒了。再看繁漪那充滿憤怒與壓抑，最終走向變態(tài)極端的感情，周萍那極度悔恨、懼怕與希望并存，罪惡感與歉然同在的感情，魯侍萍那飽受折磨仍逃脫不了命運(yùn)殘忍玩弄的內(nèi)心，哪一樣不是“雷雨”特征的典型寫照。對制度的批判，對罪惡的揭露，對人物的同情與無奈，愛恨交加的復(fù)雜感情，都化作了兩個(gè)字：雷雨。
這不僅僅是一個(gè)故事。這是一個(gè)時(shí)代所鑄造的暴風(fēng)驟雨。風(fēng)雨之下，世間一切罪惡丑陋原形畢露，無處藏身。沒有什么愛能穿越這無限悠長的時(shí)間，沒有什么事能真正達(dá)到永恒。人生如夢，夢里淚雨滂沱。夢醒之后，自己的人生還是要自己勇敢的走。
初中生三體閱讀心得體會篇十六
一、《三體》是一部由劉慈欣所著的科幻小說，共分為三卷。在閱讀這本小說時(shí)，我深深感受到了它所帶給我思考和震撼的力量。
二、《三體》通過其簡潔明了的語言和豐富的場景描寫，刻畫了一個(gè)充滿了科技、人性、宇宙之謎等元素的世界。小說圍繞著人類與三體文明的交鋒展開，展現(xiàn)了人類在龐大宇宙面前的渺小和無力，也表現(xiàn)了科技與文明的發(fā)展對人類的影響和沖擊。小說中的各個(gè)場景和情節(jié)都展現(xiàn)出了作者對未來世界的獨(dú)特想象力和對人類文明的深刻思考。
三、閱讀《三體》給我?guī)淼淖畲笫斋@是對科學(xué)和哲學(xué)的思考。小說中有關(guān)科學(xué)與技術(shù)的描寫十分精彩，讓我對現(xiàn)代科技的進(jìn)步和未來科技的發(fā)展都有了更深刻的認(rèn)知。同時(shí)，小說中也融入了眾多哲學(xué)思考的元素，例如對人類存在意義的思考、人類文明與宇宙文明的關(guān)系等，這些都給了我很大的啟迪和思考。通過讀這本書，我對科學(xué)和哲學(xué)兩個(gè)領(lǐng)域都有了更深入的理解，也更加明確了自己的人生觀和價(jià)值觀。
四、《三體》對我的沖擊還體現(xiàn)在其人物形象的塑造上。小說中的人物形象生動(dòng)而鮮明，他們的波瀾壯闊的命運(yùn)讓我為之動(dòng)容。他們或是具有超凡智慧的科學(xué)家，或是鐵石心腸的軍人，還有那些為了人類的未來而勇敢奮斗的普通人。通過這些人物的塑造，我深刻領(lǐng)悟到了不同的命運(yùn)和不同的性格對一個(gè)人的影響，也讓我思考自己在面對困境時(shí)應(yīng)該如何選擇與奮斗。
五、《三體》給我的最大啟示是對人性的思考。小說中，作者通過各種細(xì)節(jié)展示了人性的各個(gè)方面，包括貪婪、惡意、聰明、善良等等。我從中認(rèn)識到了人性的復(fù)雜性和多樣性，同時(shí)也明白了人性的善惡之間常常存在微妙的平衡。在大時(shí)代背景下，人性的優(yōu)劣往往決定了社會的進(jìn)步與衰退。通過讀這本書，我明白了自己作為一個(gè)個(gè)體在社會中的責(zé)任和使命，也更加明確了自己對于人性的理解和追求。
六、總而言之，《三體》是一本充滿科幻元素、思考題材的小說，它讓我對科學(xué)、哲學(xué)、人性有了更深入的思考和認(rèn)識。通過讀這本書，我不僅開闊了眼界，還明確了自己的人生價(jià)值觀和追求。閱讀《三體》對于我來說是一次全新的思想之旅，我由衷地推薦每個(gè)人都去讀一讀這本驚艷的小說。
初中生三體閱讀心得體會篇十七
《簡愛》是英國文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個(gè)對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。
大凡喜愛外國文學(xué)作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。如果我們認(rèn)為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》。我想，錯(cuò)了。作者也是一位女性，生活在波動(dòng)變化著的英國19世紀(jì)中葉，那時(shí)思想有著一個(gè)嶄新的開始。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨(dú)立意識。讓我們試想一下，如果簡愛的獨(dú)立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒有那份獨(dú)立，她早已和有妻女的`羅切斯特生活在一起，開始有金錢，有地位的新生活;如果她沒有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡愛》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。所以，我開始去想，為什么《簡愛》讓我們感動(dòng)，愛不釋手——就是她獨(dú)立的性格，令人心動(dòng)的人格魅力。然而，我們不禁要問，僅這一步就能獨(dú)立嗎?我認(rèn)為，不會的。畢竟女性的獨(dú)立是一個(gè)長期的過程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡愛當(dāng)年毅然離開羅切斯特一樣，需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復(fù)返”的豪邁和膽量。
我想，這應(yīng)該才是最關(guān)鍵的一步，也應(yīng)該是走向獨(dú)立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡愛卻把她倔強(qiáng)的性格，獨(dú)立的個(gè)性留給我們一個(gè)感動(dòng)。所以她是成功的，幸福的女性。難道就因?yàn)槲乙回毴缦?，默默無聞，長相平庸，個(gè)子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯(cuò)了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實(shí)!
初中生三體閱讀心得體會篇十八
第一段：引入《三體》作為一部膾炙人口的科幻小說，探討其引起廣泛關(guān)注的原因。
自劉慈欣的科幻小說《三體》問世以來，它迅速獲得了眾多讀者的喜愛和關(guān)注。作為一部展現(xiàn)了巨大宇宙中文明決斗的小說，《三體》因其深邃的科學(xué)思考、廣闊的想象力和紛繁的哲學(xué)探索而產(chǎn)生了巨大的影響。讀完這本書，我深感對于宇宙和人類命運(yùn)的思考，以及科學(xué)與哲學(xué)之間的關(guān)系，都得到了深化。
第二段：《三體》讓我對科學(xué)和人類的未來有了新的認(rèn)識和思考。
在《三體》中，劉慈欣以科學(xué)的方式揭示了人類未來可能面臨的困境。太陽系外的三體文明不斷入侵地球，展現(xiàn)出他們高度進(jìn)化的科技和獨(dú)特的文明觀。通過人類面臨的危機(jī)，小說讓我思考到科學(xué)和人類的進(jìn)步并不總是帶來好的結(jié)果?？茖W(xué)發(fā)展的目標(biāo)是解決人類的問題，但也可能帶來社會分裂和人性的扭曲。這一思考引發(fā)了我對科學(xué)用途的再思考和對人文關(guān)懷的重視。
第三段：《三體》勾勒了人際關(guān)系和情感的復(fù)雜性。
除了探討科學(xué)和文明的發(fā)展之外，《三體》也深入表現(xiàn)了人際關(guān)系和情感的復(fù)雜性。小說中的人物塑造和情節(jié)發(fā)展一方面凸顯了人類面對危機(jī)時(shí)的無奈和巨大壓力，同時(shí)也展現(xiàn)了人性中的善與惡、勇敢和膽怯。通過文化大革命和三體文明的對比，劉慈欣以緊湊的敘事展現(xiàn)了人性的多面性和社會的復(fù)雜性。這使我認(rèn)識到人際關(guān)系和情感在我們的生活中的重要性，同時(shí)也引發(fā)了我對人性和社會進(jìn)步的更深層次思考。
第四段：文學(xué)與科學(xué)的交匯成就了《三體》的偉大之處。
《三體》之所以能夠如此深遠(yuǎn)地影響讀者，一方面在于它的文學(xué)性。劉慈欣巧妙地運(yùn)用敘述手法和語言表達(dá)，使讀者沉浸其中，并產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。另一方面，《三體》的偉大也得益于它對科學(xué)的深入探索。小說中的種種科學(xué)概念和思考對讀者在科學(xué)和哲學(xué)上的啟發(fā)都不可低估。正是這兩者的完美結(jié)合，使得《三體》成為了一部優(yōu)秀的科幻文學(xué)作品，同時(shí)也為科幻小說的發(fā)展開辟了新的道路。
第五段：《三體》給我留下了深刻的思考和啟示。
《三體》是一部富有哲學(xué)思考的作品，它讓我對世界有了全新的認(rèn)識和思考。通過小說中的科學(xué)探索和對人類未來的想象，我開始關(guān)注人類的命運(yùn)與未來發(fā)展。我也更加珍惜人際關(guān)系和情感的重要性，認(rèn)識到扎根本心的人文關(guān)懷是社會進(jìn)步的基石。此外，《三體》也喚起了我對科學(xué)和人文的深度思考，讓我明白科學(xué)和文學(xué)并非兩個(gè)獨(dú)立的領(lǐng)域，而是可以相互交融、互為輔助的。
總結(jié)：通過《三體》的閱讀，我對科學(xué)、人類命運(yùn)、人際關(guān)系和情感等方面有了更加深入的思考，也對文學(xué)與科學(xué)的交匯有了全新的認(rèn)識。這本書讓我對世界有了更加廣闊的視野，也使我意識到了自己對于科學(xué)和人類未來的責(zé)任?！度w》無疑是一部偉大的作品，它將繼續(xù)引領(lǐng)讀者思考科學(xué)、人類及社會的未來。
初中生三體閱讀心得體會篇十九
以前我認(rèn)為吃好吃的，穿漂亮衣服，整天高高興興得玩，那就是幸福。()在那種思想的支配下，我整天什么都不想干，就想玩。爸爸、媽媽回家以后已經(jīng)是疲憊不堪，可還得為我做反洗衣服等等，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。每逢到買菜的時(shí)候，總要先問問我想吃什么，我說什么就買什么。
記得有一次，我跟我爸爸進(jìn)城，街邊賣有紅紅的石榴，又大又圓，我很想吃?？墒莾r(jià)格確高得嚇人，一斤10塊。爸爸一看太貴，就對我說，等會再買個(gè)其它的吃吧。我眉頭一皺，撅起嘴耍性子。爸爸沒辦法，只好給我買了。吃著甜甜的石榴，我笑了，可我哪知道，那天我把爸爸本打算給自己買藥的錢給花了。
隨著年齡的增長，我漸漸覺得那不是什么幸福，特別是讀了幸福是什么這篇文章之后，我更覺得自己以前做得不對。
那天，我跟乘車到姑媽家去，途中一位白發(fā)老奶奶上了車，但此時(shí)已經(jīng)沒有座位可坐了。她那么老了，路又不是太好，她能堅(jiān)持得住嗎?想到這兒，我毫不猶豫得站了起來，對她說?老奶奶，你到這兒來坐吧!?她先是推辭著不坐，但在我的一在堅(jiān)持下，她坐下了!坐下之后，她就開始夸我，車上的人不住地夸我。當(dāng)時(shí)，我心里充滿了幸福的感覺，比小時(shí)候吃石榴可好多了!
我要像文章中三個(gè)小牧童那樣，從小有一顆愛心，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，像智慧姑娘所說的那樣，用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造幸福，去尋找幸福!
初中生三體閱讀心得體會篇二十
作為一名初中生，閱讀是我們每天不可避免的一件事情。然而，有一些同學(xué)在閱讀上面比較吃力，無法收獲到足夠的知識和信息。在這里，我想分享一下我在初中生閱讀訓(xùn)練方面的體會和經(jīng)驗(yàn)。
閱讀是一項(xiàng)比較關(guān)鍵的技能，它不僅僅能帶給我們知識和信息，還能提高我們的思維能力。然而，不是每個(gè)人都是天生的好讀者，需要通過訓(xùn)練和練習(xí)不斷地提高行文能力、閱讀速度、理解力等等。在課堂上，老師經(jīng)常會組織一些閱讀訓(xùn)練，通過系統(tǒng)的訓(xùn)練，我們的閱讀能力得到了很大的提高。
第二段：不斷練習(xí)強(qiáng)化閱讀技能。
閱讀的訓(xùn)練并不是一蹴而就，需要我們不斷地練習(xí)才能夠掌握更為熟練的技巧。在課堂上，我們經(jīng)常要求進(jìn)行課外閱讀，并通過報(bào)告、閱讀筆記等形式來檢測自己是否真正理解了所閱讀的內(nèi)容。我在小學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)看過一篇小說，但是當(dāng)我再次閱讀時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來很多地方并沒有完整地理解。這也提醒我，閱讀，不是速讀和皮毛了解，而是要善于深度思考和閱讀拓展能力。
第三段：多方面的閱讀作為訓(xùn)練方法。
除了閱讀課外的語文書籍，我們還可以多讀報(bào)紙、雜志或者其他的閱讀材料。這不僅能提高我們的閱讀速度，還能擴(kuò)大我們的知識面和見識。我曾經(jīng)嘗試過讀一些英文原版的小說，盡管很吃力，但是通過不斷地翻譯和參考，我漸漸地適應(yīng)了英語的邏輯思維，并且提高了英語的閱讀水平。
第四段：閱讀讓學(xué)習(xí)更加豐富多彩。
閱讀不僅僅是提高閱讀能力，還能夠使我們在學(xué)習(xí)過程中更加豐富多彩。通過閱讀，我們可以接觸到不同的文化，了解到不同的世界。學(xué)習(xí)歷史時(shí)，我們可以閱讀歷史小說，了解歷史人物等等。閱讀是一種開闊視野的方式，這也就提高了我們的知識水平和生活品質(zhì)。
第五段：結(jié)論。
閱讀是一項(xiàng)需要不斷訓(xùn)練和練習(xí)的技能，它能夠強(qiáng)化我們的思維能力、知識面和見識。通過閱讀作為訓(xùn)練方法，我們不僅可以提高閱讀水平，還能夠豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)。在年輕的時(shí)候，多掌握一些技能和知識，是為我們今后走向成功之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中生三體閱讀心得體會篇二十一
莫泊桑與契訶夫、歐·亨利并稱為短篇小說大師。莫泊桑的短篇小說對于魯迅的雜文來說更好理解、更有趣味、情節(jié)更詳細(xì)一些。比如莫泊桑的代表作：《羊脂球》。
這個(gè)故事主要講的是在逃難的過程中，大家都餓壞了，羊脂球拿出一籃子食物，邀請大家與她一起吃東西。大都接受了他的邀請，并狼吞虎咽地吃起東西來。到了旅館，一位普魯士軍官扣住了他們的馬車，不給他們過去，除非羊脂球侍寢才允許他們過去。在后來的幾天里，大家都在及力勸說羊脂球?yàn)槠蒸斒寇姽偈虒?。羊脂球原先是?jiān)定的拒絕侍寢，因?yàn)樗幸活w愛國心，不愿為侵略自己國家的人服務(wù)。后來，她抵制不住大家的勸說，仔細(xì)考慮了一番，決定為了大家的利益犧牲自己為普魯士軍官侍寢?？墒?，當(dāng)?shù)诙齑蠹页霭l(fā)的時(shí)候，大家卻對羊脂球不聞不問，就連一句鼓勵(lì)、安慰的話都沒有，大家好像把之前羊脂球幫助他們的事忘記得一干二凈了一樣。
莫泊桑通過在逃難中發(fā)生的這些事情，表達(dá)出當(dāng)時(shí)“上等人”的那種見利忘義、只顧個(gè)人利益、假仁義的腐敗思想，體現(xiàn)出“下等人”的愛國心。
其實(shí)，在我們的學(xué)習(xí)中，也有發(fā)生過這種事情，也有見利忘義的思想。如果我們想做一名杰出的青少年就要杜絕這種思想，使自己擁有愛國心。
讀《羊脂球》筆記。
莫泊桑擅長描寫小資產(chǎn)階級和底層農(nóng)民?！堆蛑颉愤x取了一個(gè)處于社會最底層、受人歧視的的妓女作為主人公來寫，并且作為正面人物來描繪。他將這個(gè)妓女和道貌岸然的資產(chǎn)階級上層人物作對比，刻畫出后者為了個(gè)人的利益，不但連普通的愛國心都沒有，甚至在人格和禮儀上也相形見絀。莫泊桑的語言表達(dá)非常到位簡單。他對羊脂球厭惡普魯士軍官，而伯爵夫人流露的卻是相反的心理。
作者雖一筆帶過，卻含有深意。使羊脂球與伯爵夫人的人物形象躍然紙上。
讀《羊脂球》筆記。
《羊脂球》這本書是在我們學(xué)過《福樓拜家的星期天》這篇課文后，老師推薦我們買的。當(dāng)時(shí)覺得莫泊桑這個(gè)人老師經(jīng)常提到，肯定很有名氣，所以在書店看到了這本書就買了下來。在莫泊桑的一個(gè)個(gè)故事的陪伴下，我漸漸的長大了許多。書反反復(fù)復(fù)真是讀了很多遍，人生閱歷在點(diǎn)滴的累加，對書中的人物也有了不同的感覺。
《羊脂球》是這本書里的第一篇文章，主要寫在普法戰(zhàn)爭期間，有一輛法國的驛車在離開敵戰(zhàn)區(qū)時(shí)，被一普魯士軍官扣留。軍官一定要車上那個(gè)叫羊指球的妓女陪他過夜，否則驛車就不能通過。這真是欺人太甚，羊脂球一個(gè)弱女子哪里能忍受這般侮辱，她必定有她不為人知的苦衷，我們應(yīng)該體諒她，安慰她，而不是諷刺她，侮辱她。羊脂球斷然拒絕，可是和她同車的乘客各個(gè)假意奉承，勸說，苦苦哀求，一個(gè)個(gè)可憐的樣子，使羊脂球不得不答應(yīng)下來?？僧?dāng)?shù)诙煸缟象A車出發(fā)時(shí)，那些昨天還苦苦哀求的乘客們卻突然換了一幅嘴臉，個(gè)個(gè)疏遠(yuǎn)她，不愿也不屑與她講話，怕玷污了自己。事實(shí)上，在這個(gè)社會里，誰又比誰更高尚純潔一些呢，每個(gè)人都把權(quán)利和地位看得太重，所以讓彼此間產(chǎn)生了隔閡，并且讓人與人的關(guān)系也越來越疏遠(yuǎn)。很明顯的，作者用出身貧賤的妓女與生活在上層階級的人們的行為進(jìn)行對比，寫出了一心只貪圖利益金錢的自以為高人一等的有錢人以及雖然貧窮但有個(gè)性，有自己思想的下層社會的人。我深深的體會到了作者對這個(gè)社會的深惡痛疾，對貧困人民的深深的同情與悲憤。
書中還有很多的人物值得我們學(xué)習(xí)，也許只需要一棟樓房、一節(jié)車廂、亦或是一個(gè)盒子;也許僅僅是一次騎馬、一條項(xiàng)鏈、甚至是一個(gè)手勢、一個(gè)眼神;很簡單的情節(jié)，很巧妙地布局，就能讓他們賦有了靈氣。雖然他們的外表很寒酸，但在他們的身上總是散發(fā)著一種無法忽視的光彩，在他們身上總能體會到一股強(qiáng)烈的真實(shí)感，讓我在體會的同時(shí)也伴隨著深深的感動(dòng)。
初中生三體閱讀心得體會篇二十二
夏日午后，一位老人，一頭老黃牛，兩個(gè)進(jìn)入垂暮的生命將那塊古板的田地耕得嘩嘩翻動(dòng)，猶如水面上掀起的波浪?；钪秃谩?BR> 從驕奢淫逸的紈绔子弟到白發(fā)蒼蒼種田為生的老人，從家庭圓滿到身邊只有老牛相伴，這幾十年到底經(jīng)歷了什么，只有福貴知道。
當(dāng)人們期待著的一件好東西到來的時(shí)候，它往往來的既遲緩又艱難，而且它還附帶著一切人們在幻想里沒有顧及到的現(xiàn)實(shí)的灰塵。“雞養(yǎng)大了變成鵝，鵝養(yǎng)大了變成羊，羊養(yǎng)大了又變成牛，日子還得好好過下去?！痹诟ＹF的眼里未來的日子總是美好充滿希望的，可是現(xiàn)實(shí)呢，母親妻子因病而死，兒子為了救女校長抽血抽死了，女兒產(chǎn)后大出血死了，二喜被兩排水泥板夾死了，孫子因?yàn)槌粤诉^多的豆子活活撐死……悲劇接踵而至，令人無法喘息。幻想在現(xiàn)實(shí)中一次又一次的破滅，最終只剩下一頭老牛與福貴相依為命。福貴在死亡的伴隨下活著，沒有抱怨，只有希望。
如果福貴在年輕的時(shí)候能夠珍惜他原有的生活，他的一生又會怎樣，福貴不知道，我們也不知道……張愛玲曾經(jīng)說過：“在這個(gè)光怪陸離的人間，沒有誰可以將日子過的行云流水。但我始終相信，走過平湖煙雨，歲月山河，那些經(jīng)歷劫數(shù)、嘗遍百味的人，會更加生動(dòng)而干凈。時(shí)間永遠(yuǎn)是旁觀者，所有的過程和結(jié)果，都需要我們自己承擔(dān)。”殘酷其實(shí)是我們宿命的一部分，但殘酷和希望從來就是孿生兄弟，生離死別的殘酷現(xiàn)實(shí)沒有將福貴擊垮，在大風(fēng)大浪之后他依舊頑強(qiáng)的活著，為了心中永遠(yuǎn)不滅的希望。我愿意相信，有一天，福貴會過上好日子。
《活著》本身沒有什么華麗的語言，有的只是樸實(shí)平淡的自述，一個(gè)平凡人物的一生卻蘊(yùn)含著無窮無盡的力量。小說中的每一個(gè)人物都讓我們感動(dòng)：始終相信“人只要活的高興，窮也不怕”的'母親、對福貴不離不棄的家珍、勤勞的鳳霞、善良的二喜……生命中最困難的時(shí)刻曾經(jīng)有過他們的陪伴，福貴是幸運(yùn)的。
人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著。生活不易，活著就好。
炊煙在農(nóng)舍的屋頂裊裊升起，在霞光四射的空中分散后消隱了。
利用了一周睡前的時(shí)間又重讀了一遍余華老師的《活著》，余華老師用他哲學(xué)的思考為我們勾畫出了血肉豐盈的福貴，艱難的近乎殘忍的人生，福貴用他那悲劇的命運(yùn)向我們講述了絕望的不存在與活著的意義。
年輕時(shí)的福貴是紈绔、不羈公子哥兒，從家財(cái)萬貫到輸光所有的家產(chǎn)，到送走了身邊一個(gè)又一個(gè)親人，孤苦的走完一生的他，艱難的選擇著“活著”，做一個(gè)繼續(xù)與命運(yùn)抗?fàn)幍念B強(qiáng)的人。
文章最后，寫到了福貴老人與老耕?！案ＹF”相依生活。從此，兩個(gè)老人在屬于他們的土地上繼續(xù)耕耘，全書的境界也在這微妙的刻畫中得到進(jìn)一步升華，在給了人們更多思考空間的同時(shí)，更深層次揭示了活著的本質(zhì)意義，也暗示了人生在經(jīng)歷困苦艱辛，嘗遍了所有的酸甜苦辣之后終將歸于平靜，就像暴風(fēng)在洶涌過后終會變平靜而祥和。
初次讀完福貴的故事時(shí)感覺他是平庸的更許是悲慘的，待重讀之時(shí)細(xì)細(xì)體味，其實(shí)他不平庸，因?yàn)樗惺茏×怂须y以忍受的苦難，他還有強(qiáng)烈的活著的信念，他有著一股子與命運(yùn)抗?fàn)幉磺木?。他是一個(gè)平凡的人，但他是擁有平凡中的偉大，他所承受的一切鑄就了他的偉大，他的堅(jiān)忍與抗?fàn)幧A了他的價(jià)值，活著，就是他對命運(yùn)抗?fàn)幦〉脛倮淖詈米C明。
其實(shí)，生活，就是人生的田地，每一個(gè)被播種的苦難都會成長為一個(gè)希望，它們就是鞭笞我們的動(dòng)力，不管身上承受著什么，不管肩上負(fù)載著什么，需要在最低谷的時(shí)候去抓住每一個(gè)讓自己成長的機(jī)會，讓自己不斷進(jìn)步，不斷堅(jiān)強(qiáng)，變成一個(gè)有經(jīng)歷、有故事的人。
一個(gè)暮年的老人，回憶他自己的一生。活著究竟是為了什么呢?
中國人的生活幾千年來都是有點(diǎn)盼頭的。所以，一個(gè)人活著就像是在為別人而活。這也算是中國的特色吧。
我們不去討論這種特色的優(yōu)缺點(diǎn)，只是當(dāng)一個(gè)極端的個(gè)例發(fā)生的時(shí)候，一切解釋都這樣的蒼白。
富貴一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人，講起自己的經(jīng)歷，是那樣的平淡和滿足。
一個(gè)曾經(jīng)的`紈绔子弟，家里有很多的錢。但是，攤上了兩個(gè)敗家子。爺爺?shù)貍鞯礁赣H手里就少了一半。再到他的手里，干脆輸了個(gè)精光。有錢的時(shí)候，它可以嫖，可以賭。可以事無忌憚的開老丈人的玩笑，可以騎著別人滿街亂跑。完全是一種奢靡的生活。
一個(gè)這樣的人，當(dāng)一切都改變之后，也很快適應(yīng)了新的生活?？梢韵碌馗苫盍耍梢宰约鹤呗妨耍梢宰约撼袚?dān)起家庭的重?fù)?dān)了。當(dāng)他挑著兩大筐的錢還個(gè)龍二時(shí)，肩膀磨破了皮，全身的骨頭就像散了一樣。他終于明白了錢是不容易掙的。
可惜，一切都已經(jīng)太遲了。為什么所有的人都是在最后才明白這樣的道理。能夠盡早明白這個(gè)道理的人，我想一定是作家，要么就是偉人了。
“活著”這兩個(gè)字眼對常人來說平凡得很，但是對于《活著》這本書中的主人公“富貴”而言，卻意義深刻。
富貴原本是個(gè)富家子弟，過著“衣來伸手，飯來張口”的無憂生活。他不把父母當(dāng)回事，對妻子的辛苦勞累不屑一顧。最可惡的是他那吃、喝、嫖、賭的陋習(xí)，揮霍光了老一輩留下的所有家產(chǎn)。他的父親也被他氣死了?？墒沁@時(shí)懺悔已經(jīng)來不及了。從此，他只能過著一貧如洗的生活，飽受著為生計(jì)而奔波的勞累、苦楚。他怎么也沒想到命運(yùn)會一次又一次地捉弄他，讓他的心靈遭受一次次與親人離別的痛苦，最后只剩下了他一個(gè)孤家寡人茍活于世。
生活形成的巨大反差，使福貴努力地重新生活，這位歷經(jīng)滄桑和磨難的老人將苦難消解于自己的忍耐和平靜之中，堅(jiān)強(qiáng)地挺了過來。
生活本身就是一位好老師。是生活漸漸讓游手好閑、薄情寡義的富貴變成了一個(gè)任勞任怨、百折不撓的家里的頂梁柱。如果沒有經(jīng)歷后面的變故，他可能一輩子也無法體會到活著是多么美好和幸運(yùn)。
在每個(gè)人生活的道路上，每一段都是那么刻骨銘心，每一次都讓人大汗淋漓，生容易，活不易。人生的道路，就像波浪形曲線高高低低、起起伏伏。雖然走起來非常辛苦，但是它卻通向我們?nèi)松腋５牡缆贰Ｖ挥信蔬^那危峰兀立的高峰，越過那一條條一望無際的山谷，才能真正體會到活著的意義。
讓我們以積極樂觀、自強(qiáng)不息的態(tài)度面對生活，走好每一段生活的旅程!
《活著》中寫道一句大概意思是：干盡壞事的人雖然令人瞧不起，但命都長。對，福貴就這么一個(gè)人。
生存與幸存就像硬幣的正反面，可惜死去的人連硬幣都見不到，更何談幸福。而福貴命長就這么一直生存、幸存、生存、幸存………或許活著就是他的幸福。
他知道自己的錯(cuò)誤便重新做人，他知道家珍的病重便不讓她下地干活，他知道兒子是好心獻(xiàn)血死的就沒有殺死春生，與春生的最后一次見面告誡他千萬要活下去，要活下去，他知道女兒有人家要便高興地合不住嘴，他知道自己的親人們一一離去卻仍舊堅(jiān)強(qiáng)的活著，哪怕是一輩子跟老黃牛相依為命也還是活著。
一雙如何看待世界的眼睛和一顆如何運(yùn)轉(zhuǎn)的心，決定著活著的態(tài)度，如果時(shí)代注定活著要命途多舛，那就利用好剩余的日子，因?yàn)樯膬r(jià)值不被時(shí)間所束縛;如果時(shí)代注定活著會一帆風(fēng)順，那就勇敢前行回報(bào)那個(gè)值得你付出的時(shí)代。
我們不能改變時(shí)代改變命運(yùn)，但可以思考我們一路走來留下的腳印，有深、有淺、有直、有彎，這些腳印僅僅是我們的過去，一場大雪過后，我們會踏出新的`腳印?；钪褪菍κ耪咦畲蟮膶捨浚钪褪菍ζ谂握咦畲蟮闹е?，活著就是嶄新明天的資本?；钪褪亲畲蟮男腋！?BR>