感恩是一種心態(tài)，能夠帶來內(nèi)心的平靜和滿足感?？偨Y(jié)的寫作需要考慮結(jié)構(gòu)、語言和內(nèi)容，下面為您詳細(xì)介紹一些指導(dǎo)建議。希望通過這些總結(jié)范文的學(xué)習(xí)，大家能夠提高自己的總結(jié)能力。
世界讀書日活動策劃背景篇一
感受文字之美，盡享讀書之樂!
4月23日是世界文學(xué)的象征日，是偉大的英國戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬提斯逝世的日子;4月23日是獲得過諾貝爾文學(xué)獎的小說《洛莉塔》的作者納博科夫等著名作家的生辰或忌日。
為了紀(jì)念他們，聯(lián)合國教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”，向偉大著作和它們的作者致敬，鼓勵人們異常是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。
4月23日我們將迎來第十四個世界讀書日，我們倡導(dǎo)學(xué)生愛書、讀書，進(jìn)一步激發(fā)大家的讀書熱情。讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可改變?nèi)松暮穸?讀書不能改變?nèi)松钠瘘c，但可改變?nèi)松慕K點。
讀書能夠完善一個殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個枯燥的心靈，是重新煥發(fā)信心和期望的源泉所在。正如溫家寶總理說“我十分期望提倡全民讀書，因為我一向認(rèn)為，知識不僅僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的期望?！彼蚤_展讀書日的目的就在于倡導(dǎo)全民讀書，讓讀書給人們帶來完美的生活。
在這一天——請捧起你心愛的書，在溫馨安靜的環(huán)境里，享受閱讀的歡樂。閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始，愿書成為我們永遠(yuǎn)的朋友。
1、晨讀:各語文教師進(jìn)教室為學(xué)生誦讀經(jīng)典。
2、大課間時間:公布閱讀小報團(tuán)體賽成績，并頒發(fā)獎狀。(教務(wù)處)。
3、校外宣傳:在學(xué)校外欄展出閱讀小報。(教務(wù)處)。
4、橫幅宣傳:多讀書吧，這就是我們的期望!(總務(wù)處)。
5、網(wǎng)絡(luò)宣傳:把該活動開展的詳細(xì)消息進(jìn)行拍攝，并公布于學(xué)校主頁。(信息處)。
6、中午:學(xué)生閱讀一小時。
7、晚上:(學(xué)生去家里傳遞信息)。
這一天，告訴親人和朋友:“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”;。
在這一天，家家關(guān)掉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂;。
從這一天開始，要確立一種信仰:“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
8、4月29日上午班級讀書會觀摩，授課教師魯迅小學(xué)張蔚，袍江小學(xué)馮珠敏。各語文教師安排好自我的課務(wù)。
世界讀書日活動策劃背景篇二
山東師范大學(xué)。
思源文學(xué)社。
為到達(dá)我社團(tuán)宗旨所想，實現(xiàn)社團(tuán)近期工作目標(biāo)，我們周密安排此次讀書活動，此次活動我們將邀請與此資料相關(guān)的社團(tuán)負(fù)責(zé)人，從事此種性質(zhì)工作的師哥師姐作為培訓(xùn)人員及裁判來為我們指導(dǎo)工作。期望經(jīng)過這一活動能讓新一屆學(xué)生從大學(xué)開始就了解到自我在大學(xué)應(yīng)提高什么，學(xué)習(xí)什么，做些什么，不因大學(xué)里擁有自由支配時間過多而迷茫學(xué)會合理有效的安排時間，度過寶貴的大學(xué)時光。時代變了，社會發(fā)展了，但讀書作為人類獲取知識的重要途徑、閱讀作為推動社會提高的力量是不可替代的。尤其在此刻這個高頻率、高強(qiáng)度、高要求的“三高”社會，我們更不能有一絲松懈，我們需要不停的讀書學(xué)習(xí)、社會需要不斷的創(chuàng)新發(fā)展。僅有這樣，我們才能培養(yǎng)出書香型的學(xué)校環(huán)境、人才型的學(xué)生素質(zhì)、學(xué)習(xí)型的學(xué)校風(fēng)氣、創(chuàng)新型的學(xué)校文化。
1、海報宣傳。
2、整理活動方案，并以書面形式提交活動報告。
1、資料。
參賽設(shè)計應(yīng)以ppt形式進(jìn)行操作演示，向觀眾呈現(xiàn)一個多彩、直觀、強(qiáng)烈的精彩效果。使觀眾從中學(xué)到文學(xué)知識。
設(shè)計資料不限，但應(yīng)展現(xiàn)一本書，一個人物或一段歷史，并體現(xiàn)出其特點，反映效果直觀、明顯，具趣味味性、創(chuàng)新性，教育性。
2、要求。
(1)操作設(shè)計必須具有科學(xué)性;。
(2)設(shè)計應(yīng)具有豐富的文化內(nèi)涵，能夠給人以啟迪，催人以發(fā)醒，動人以情理;。
(3)設(shè)計以某個人物，某本書或某段歷史為主題，并寫出自我的真實感悟。
3、比賽過程。
本次比賽設(shè)計均須由參賽者本人進(jìn)行演示操作，并提交設(shè)計方案。設(shè)計文案應(yīng)盡量以圖、表、照片等直觀形式描述。
一等獎一名。
二等獎二名。
三等獎三名。
待定。
世界讀書日活動策劃背景篇三
聯(lián)合國教科文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會”的召喚，要求社會成員人人讀書，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，致力于向全世界推廣閱讀，出版和對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。
根據(jù)調(diào)查，在信息高速發(fā)展的今天，各種傳播媒體大量擠占了人們讀書的時間，尤其是大學(xué)生，導(dǎo)致大學(xué)生文學(xué)積累不夠，而讀書不僅能增大我們的視野還能提高我們的文學(xué)修養(yǎng)。為了慶祝這個莊嚴(yán)而神圣的日子，也為了提高大學(xué)生對書的重視，我們圖書館學(xué)生管理委員會立足于本組織宗旨：“為讀者服務(wù)”，以問卷，知識問答，寫書評以及免費無權(quán)限借書等方式吸引讀者，向大家展示書的魅力！
培養(yǎng)讀者對閱讀的興趣，同時讓更多的人了解讀書日了解學(xué)管會。
今天，你讀書了嗎？
圖書館學(xué)生管理委員會。
4月20日左右，中區(qū)廣場。
前期準(zhǔn)備：
1在下星期組織一次收書活動（任務(wù)已經(jīng)分派到各部門），將留存于學(xué)生手中的閑置書籍，還有上次漂流出來的書籍盡可能的收回，整理登記，待讀書日之用。
2宣傳部做好宣傳海報四張，再做一張書評欄。
3監(jiān)管部借好桌椅板凳掛好繩子，支好帳篷，各部門合作將書搬到中區(qū)廣場，列好準(zhǔn)備。
4學(xué)術(shù)部借好音響設(shè)備，主持人就位。
1無權(quán)限借閱書活動，將收來的書于活動當(dāng)日列于中區(qū)廣場（若數(shù)量較多可分批列出），供到場讀者隨意借閱，一人只能借一本，由秘書處負(fù)責(zé)登記管理。
2由秘書處準(zhǔn)備一份調(diào)查問卷表，經(jīng)討論修改完后打印70份，由學(xué)術(shù)部委員于當(dāng)日在中區(qū)廣場對到場讀者進(jìn)行問卷調(diào)查，并做好記錄。
3由編輯隊對到場讀者進(jìn)行采訪，采訪完后帶領(lǐng)讀者到書評欄。
4文學(xué)知識問答，在a3稿紙上打印出一系列文學(xué)常識問題，將這些印有問題的稿紙用繩子穿著圍繞中區(qū)廣場繞一圈，吸引讀者。主持人隊帶領(lǐng)部分監(jiān)管部部員手拿獎品站在四周，讀者走近時進(jìn)行詢問懸掛的問題，答對了贈送禮品，答錯了送書簽，然后向讀者進(jìn)行相關(guān)宣傳，最后把他們帶到我們的書評欄，留下書評。
5書評欄，設(shè)置一張空白展板，由剩余的監(jiān)管部部員手持快易貼站在附近，邀請往來的讀者和以上各部門帶來的讀者在快易貼上寫下他們喜歡的書，最喜歡的一句話，或者某些書的讀書感受，或者他們對圖書館的意見，推薦書目等。然后貼在我們的書評欄上。
6主持人用音箱全程宣講讀書日的歷史文化等，宣傳圖書漂流活動，宣傳學(xué)管會，宣傳稿由采編部準(zhǔn)備。
后期整理。
1歸還借用的各種設(shè)備，打掃衛(wèi)生。
桌椅帳篷......監(jiān)管部負(fù)責(zé)租借。
橫幅.......外宣部負(fù)責(zé)。
音響設(shè)備.......學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)租借。
夾子.........60x0.3。
獎品（棒棒糖，筆等）.........100元。
書簽.........1000份。
打印問卷問題等........50元。
圖書館學(xué)生管理委員會20xx年4月8日。
世界讀書日活動策劃背景篇四
借助世界讀書日，普及hr與企業(yè)員工讀書日活動，每家企業(yè)員工都有看書，渴望捕獲知識的員工。而促成公司良好的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍，會讓企業(yè)員工更加有滿足感，親切感，一個免費送書的小活動，看似是不經(jīng)意的活動，卻會讓員工養(yǎng)成更加團(tuán)結(jié)一致的默契感。而同時，也會提升hr或者員工福利關(guān)系部門對公司員工活動把控，及提升部門或者個人的好評。
我個人是一位喜歡讀書的人，平均每個月會看完3-4本書，身邊存在的同事、朋友間也有異常多喜歡看書，讀好書的優(yōu)質(zhì)好友。我們會分享自我看書的經(jīng)驗，會分析作者觀點，會穿越到作者的筆下寫書場景下的思維等等。而某金恰恰可是利用這次讀書活動做成一次社會化營銷案例，能看到好的書，能看到用戶的構(gòu)成的產(chǎn)品營銷，會讓我們對企業(yè)產(chǎn)生好感，甚至是口碑的產(chǎn)生。
京東亞馬遜讀書優(yōu)惠券、錘子手機(jī)優(yōu)惠券（通用產(chǎn)品），喜馬拉雅會員、喜馬拉雅智能音響，看書類kol微信公眾號（做活動）。
微信賬號、微博、微信小程序、微信自動生成海報軟件，pr新聞稿、公司員工朋友圈。
看書是為了發(fā)掘的潛力，而不是看到你的魅力，你的書，我買單。
經(jīng)過直播答題，撒書。此直播答題是通關(guān)行答題模式，答題正確的即可獲?。ǘㄖ疲┆勂?。朋友圈文案吸引用戶直接進(jìn)入社群，經(jīng)過社群引爆，二次口碑傳播倒流到活動頁面。
1.經(jīng)過朋友圈文案官網(wǎng)進(jìn)入社群頁面。
2.社群運(yùn)營進(jìn)行二次引爆維護(hù)（主要運(yùn)營獎品機(jī)制，及獎品許愿）。
3.在活動時間，官網(wǎng)答題跟手機(jī)答題頁面同步。
4.每次活動僅限一次，邀請好友注冊可立得一次。
跨界kol合作部分：省略。
微博微博運(yùn)營部分：省略。
世界讀書日，全民讀書，某金聯(lián)合xx企業(yè)，助力讀書活動，看書是為了發(fā)掘的潛力，而不是看到你的魅力，你的書，我買單。100000本書，50000萬優(yōu)惠券，30臺kindle閱讀器，10臺堅果pro，讓自我的智商爆發(fā)吧。
1）經(jīng)過手機(jī)關(guān)注某金微信賬號中的小程序，可直接參與；或注冊某金pc賬號，進(jìn)行注冊，參與互動。
3）連續(xù)3輪無失敗答對18道題，即可獲得kindle閱讀器一臺。
4）連續(xù)5輪無失敗答對18道題，即可獲得錐子堅果pro手機(jī)一臺。
5）經(jīng)過邀請好友可得復(fù)活卡。
6）中獎用戶會活動有運(yùn)營人員進(jìn)行發(fā)放，獎品將在1周內(nèi)寄出。
世界讀書日活動策劃背景篇五
1、營造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)設(shè)書香園所環(huán)境。
2、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
3、鼓勵廣大教師閱讀經(jīng)典專著，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能，增強(qiáng)組織圖畫書閱讀活動的本事。
4、引導(dǎo)家長親子共讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子歡樂閱讀時光。
書香浸潤童年，閱讀點亮人生。
我讀書，我成長，我歡樂!
2019年4月—5月。
全體教師、幼兒及家長。
2、起草“親子閱讀倡議書”；家庭建立“家庭書架”
3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長能夠按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。
1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，經(jīng)過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。
2.在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。
3.開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意，構(gòu)成班級特色，能夠經(jīng)過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，異常是有課題的班級能夠研究與繪本閱讀展示相結(jié)合。
4.以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報，參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進(jìn)行獎勵。
5.構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺，讓教師能夠在幼兒園論壇里及博客將自我的讀書隨想或讀書心境與大家共享。每人供給一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。
匯總各項活動情景，進(jìn)行總結(jié)表彰，頒發(fā)獎狀。
世界讀書日活動策劃背景篇六
為進(jìn)一步提高陽光部學(xué)生的書法水平，營造良好的書法氛圍，提高全體師生的'藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，促進(jìn)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步提升淮陽一高陽光部的新形象，經(jīng)決定舉辦本次書法比賽。
20xx年10月20日。
教室。
陽光部高一、二年級學(xué)生。
詩歌、散文、名言名句。（學(xué)生自由選定）。
1、語文老師一定要在班上進(jìn)行監(jiān)督。
2、統(tǒng)一用鋼筆或黑色筆書寫。
3、比賽用紙由級段統(tǒng)一提供。
4、書法作品字體、形式不限。
5、作品右邊角要用筆注明班級和姓名。
參賽書法作品分年級設(shè)一、二、三等獎。
世界讀書日活動策劃背景篇七
為打造綠色精神家園，我校圍繞“讓好書伴我成長”這一主題，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的.讀書習(xí)慣，形成良好的學(xué)校文化氛圍。
主題：讓好書伴我成長。
口號：“我讀書、我快樂、我成長”
今天你讀書了嗎？
好書伴我行，書香遍校園。
書籍點亮人生，書香洋溢校園。
與名著為伴，塑造美好心靈。
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
開卷有益——我們愛讀書；良師益友——我們讀好書；行萬里路——我們多讀書；學(xué)海無涯——我們勤讀書。
4月22日——4月23日。
4月22日上午第四節(jié)課各班開展好書推薦班會活動。
4月22日下午發(fā)放告家長書。
4月23日早上晨會進(jìn)行讀書節(jié)啟動儀式。
4月23日活動內(nèi)容：
1、主持人由六（2）班xx，負(fù)責(zé)老師。
2、副校長xx講話。
3、節(jié)目流程：
第一個節(jié)目：校長、副校長給年級段送書活動。（校刊，每班5本，由每個年級的一班派一名學(xué)生上來領(lǐng)取。）。
第二個節(jié)目：《古詩集體背誦》，由全校各班背詩大王帶著全校學(xué)生背誦。
第三個節(jié)目：《書，我終生的朋友》演講，由五（3）班x。
第四個節(jié)目：《書前有你更美麗》由有四（6）班x等學(xué)生。
第五個節(jié)目：由校長、副校長頒發(fā)獲獎證書。
第六個節(jié)目：歌舞劇《丑小鴨》表演有五（4）班學(xué)生。
溫馨提醒：請各班在4月23日星期三第二節(jié)下課鈴聲一打響，馬上下課排隊去操場集合。把握好時間，以免耽誤過多的上課時間，希望各班班主任認(rèn)真配合！
世界讀書日活動策劃背景篇八
二、活動簡介：4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，長大讀書會立足于本協(xié)會宗旨———“博學(xué)，修身，礪志，交友，篤行”——攜手長江大學(xué)團(tuán)委、圖書館舉辦此次活動，以“書評”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力！
四、活動主辦方：長江大學(xué)團(tuán)委、圖書館。
五、活動策劃承辦方：長大讀書會。
六、活動時間：xx年3月10日—xx年5月7日。
七、活動地點：具體活動各有安排。
八、活動總負(fù)責(zé)人：鄭呂。
九、活動流程。
（1）書評（負(fù)責(zé)人：東羅蘭瓊；西羅志鵬）。
a.宣傳：3月10日——3月20日。
b.文章收集與整理：3月10日——4月15日電子檔:發(fā)至讀書會郵箱cjdxdsh@(負(fù)責(zé)人：王建)紙質(zhì)：東校區(qū)：圖書館存包處,（負(fù)責(zé)人：羅蘭瓊13545626135）西校區(qū)：圖書館存包處,（負(fù)責(zé)人：羅志鵬13797342061）。
c.書評評選：（圖書館負(fù)責(zé)）4月15日——4月20日。
e.表彰：4月23日舉行表彰會，對于優(yōu)秀書評作者將由團(tuán)委、圖書館頒發(fā)榮譽(yù)證書并給與一定的物質(zhì)獎勵。（由圖書館負(fù)責(zé)）。
（2）讀書筆記展（負(fù)責(zé)人：王建，劉柏君）。
a.宣傳：3月10日——3月20日。
b.讀書筆記的收集：3月10日——4月10日同書評紙質(zhì)收集方式。
d.評選：4月17日——4月20日讀書會指導(dǎo)老師部分會員評選優(yōu)秀讀書筆記若干。
e.表彰：4月23日上午9時舉行表彰會，對于優(yōu)秀筆記學(xué)生將由團(tuán)委、圖書館頒發(fā)榮譽(yù)證書并給與一定的物質(zhì)獎勵。（由圖書館負(fù)責(zé)）。
a.宣傳：4月1日——4月9日。
b.演講者由圖書館聯(lián)系。
c.演講時間、地點。
東校區(qū)：xx年4月7日下午3:00-5:00（具體地點待定）。
西校區(qū)：xx年4月9日上午9:30--11:00（圖書館五樓一工部報告廳）。
d.講前準(zhǔn)備，布置場地，準(zhǔn)備茶水等(負(fù)責(zé)人：胡彩珍，李大飛)。
（4）世界讀書日精彩電影（負(fù)責(zé)人：王雅芳，張文欣）時間地點：4月23日晚6：30—9：00西校區(qū)二教t1;4月24日晚6：30—9：00西校區(qū)二教t1（東校區(qū)待定）。
（5）表彰會（負(fù)責(zé)人：鄭呂）。
a:由圖書館主持b:時間：4月23日上午9：00——11：00（具體地點待定）。
（6）會內(nèi)總結(jié)（負(fù)責(zé)人：鄭呂）。
時間地點待定。
十、活動總宣傳（負(fù)責(zé)人：陸楊洋，蘇航）。
a：宣傳方式。
1，團(tuán)委直接向各院系發(fā)通知。
2，圖書館網(wǎng)站、社團(tuán)聯(lián)合會網(wǎng)站、讀書會博客、群。
3，橫幅、宣傳板、彩噴。
b：宣傳板內(nèi)容。
2，書評。
3，筆記展。
4，講座。
5，表彰人員的名單。
十三、預(yù)期效果：有了團(tuán)委和圖書館的大力支持，在各位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下以及我協(xié)會全體會員的共同努力，相信這將是一次非常成功并且很具紀(jì)念價值的活動，而且在積累上屆的活動經(jīng)驗后，將會比去年的活動更有影響力更精彩！附注：更明細(xì)的人員安排及部分人員的調(diào)配（如若需調(diào)整自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容，請盡早聯(lián)系本活動總策劃人）將于會員大會之日統(tǒng)一安排。
長江大學(xué)讀書會。
xx年2月27日。
世界讀書日活動策劃背景篇九
世界讀書日又稱世界圖書日，全稱世界圖書與參賽作品概不退還。主辦單位有權(quán)對參賽作品巡展、發(fā)布、結(jié)集出版。
文檔版式要求：紙張大小為a4，標(biāo)題二號宋體加粗，正文三號仿宋，默認(rèn)邊距。文章末頁注明作者所在院系、班級、姓名、聯(lián)系方式。請將電子文件4月x日前發(fā)送至圖書館圖管會郵箱xx。
4.圖書館將組織評比參賽作品。評選結(jié)果予以公示，為獲獎作者頒發(fā)證書。
(二)讀者排行榜。
按借書量多少對讀者進(jìn)行年度排行評選，借書量排行前x的讀者為優(yōu)秀讀者，排行參照的借閱時限為20xx年4月23日至20xx年4月22日。x月將公布優(yōu)秀讀者名單，頒發(fā)優(yōu)秀讀者證書。
(三)指尖上的旅院之書之美攝影展。
讀書日，新玩法!拿起你的手機(jī)，鏡頭對準(zhǔn)書籍和那看書的人，按下快門記錄這個完美時刻。
青春不容荒廢，就讓我們與書籍同行!優(yōu)秀作品將在xx旅游職業(yè)學(xué)院圖書館微信公眾平臺展出。
1.原創(chuàng)作品，手機(jī)拍攝。
2.書籍與人物(男女不限，人數(shù)不限)同時出鏡，背景為xx旅游職業(yè)學(xué)院學(xué)校內(nèi)的建筑、街道、廣場、操場等。
3.作品名稱為照片文件名，同時以文本形式注明系別、班級、作者姓名、聯(lián)系電話等。
4.請將作品發(fā)送至郵箱：xx。征稿日期：20xx年4月x日至4月23日。
歡迎到圖書館二樓大廳圖管會辦公室咨詢活動事宜。熱情期盼您的參與!
世界讀書日活動策劃背景篇十
“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又譯“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”。?讀書一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。從春秋時期孔子的“敏而好學(xué)，不恥下問”到唐朝杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，再到當(dāng)代毛澤東的“知識的問題是一個科學(xué)的問題，來不得半點的虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面”，一代一代的偉人用事實證明了“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
1.?培養(yǎng)大家對學(xué)習(xí)的興趣。?2.?在成長中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。?3.?構(gòu)筑學(xué)習(xí)平臺，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。?4.?營造學(xué)習(xí)氛圍。?5.?豐富大家的課余時間，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。
愛心書屋、青年讀書協(xié)會。
暫定于2017年4月21日-4月24日?地點：二棟教學(xué)樓門口、躬行樓。
全校師生。
(一)愛心義賣及舊書互換活動?一：好書推薦義賣活動?(愛心書屋)?杰出詩人臧克家說過：“讀一本好書，像交一個益友”。愛心書屋舉行好書推薦義賣活動，意在向廣大師生推薦當(dāng)代古今中外優(yōu)秀書籍，讓同學(xué)們知道自己該讀什么書，怎樣去讀書。同時對愛心義賣活動購書多的另行獎勵二：舊書互換活動(愛心書屋)。
(二)讀書日專題講座活動?1.系列活動之一：名師講座?(青年讀書協(xié)會)?????讀書之味在于品味語言，讀書之趣在于寄托心靈，讀書之樂在于認(rèn)識自我。讀書，是心靈的播種和耕作。讀出自己，就是讀出人生大境界。歷經(jīng)苦難的高爾基曾說過：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。通過這次專家讀書講座希望全校師生讀書日的認(rèn)識，熱愛讀書，形成良好的讀書氛圍。2、讀書精彩電影3、以粘貼海報的形式進(jìn)行。
活動總結(jié)。
(愛心書屋、青年讀書協(xié)會)。
世界讀書日活動策劃背景篇十一
為慶祝第__個世界讀書日，推動書香學(xué)校建設(shè)的深入開展，學(xué)校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學(xué)會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。
一、活動主題。
閱讀，讓我們的世界更豐富。
二、宣傳標(biāo)語。
好書伴我行，書香遍學(xué)校。
書籍點亮人生，書香洋溢學(xué)校。
與名著為伴，塑造完美心靈。
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
開卷有益――我們愛讀書;良師益友――我們讀好書;行萬里路――我們多讀書;學(xué)海無涯――我們勤讀書。
三、活動時間。
4月9日――4月24日。
四、資料與形式。
(一)系列活動之一：教師手抄報展示(假期手抄報)。
參與對象：全體教師。
活動資料：教師們經(jīng)過閱讀談感想、分享展示教師的閱讀感受。
(二)系列活動之二：分享閱讀分享歡樂。
為迎接世界讀書日，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學(xué)校將舉行一至三年級手抄報設(shè)計制作活動。
1、手抄報主題：
一年級：童話故事。
二年級：寓言故事。
三年級：歷史故事、歷史人物。
圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎。
2、手抄報應(yīng)精心進(jìn)行選材和設(shè)計。所選(寫)資料均應(yīng)短小精悍，體趣味性、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點。
3、參評手抄報的排版應(yīng)貼合報紙的基本要求，標(biāo)題突出，圖文并茂，版面生動活潑。
4、活動作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙。
5、手抄報的文字部分必須堅持手抄原則。所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對，杜絕錯別字。
6、上交時間：4月18日。
(三)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：
這一天，走進(jìn)書店，買一本自我喜愛的書，開始閱讀;。
這一天，告訴親人和朋友：今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂;。
這一天，在家關(guān)掉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂;。
這一天開始，確立一種信仰：讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚。
世界讀書日活動策劃背景篇十二
書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
大學(xué)是人生中接受知識能力的時期，在這一時期多閱讀好書，不但可以豐富知識，而且可以開闊視野、陶冶情操，為大學(xué)生今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
圖書館作為一個提供知識的場所，一直以來都受到廣大人民群眾的喜愛。校園圖書館更是為老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個好的平臺，——學(xué)院圖書館是——學(xué)院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學(xué)生更好的去掌握知識，了解社會。
品味書香，文化校園。
引領(lǐng)讀書熱潮，
服務(wù)廣大讀者，
熏陶中外文化，
營造書香校園。
為了更好的讓學(xué)生利用圖書館的資源，充分發(fā)揮圖書館的作用。引導(dǎo)廣大在校大學(xué)生學(xué)生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高大學(xué)生素養(yǎng)，同時促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。
20xx年4月23日~20xx年5月xx日。
——大學(xué)圖書館。
——大學(xué)全體師生。
1、“品味書香，文化校園”世界讀書日演講比賽(見附錄)。
2、院學(xué)生自辦刊物聯(lián)展(見附錄)。
3、圖書館電子資源使用指導(dǎo)講座。(見附錄)。
4、圖書館義工工作體驗活動。
5、圖書交換活動。
6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評選活動(見附錄)。
7、讀者調(diào)查問卷(見附錄)。
8、書山尋寶活動(見附錄)。
9、“如何使用圖書館文獻(xiàn)資源”的網(wǎng)上答題活動(見附錄)。
10、優(yōu)秀讀者的(深度挖掘)(見附錄)。
世界讀書日活動策劃背景篇十三
一、活動背景：
書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
大學(xué)是人生中接受知識能力的時期，在這一時期多閱讀好書，不但可以豐富知識，而且可以開闊視野、陶冶情操，為大學(xué)生今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
圖書館作為一個提供知識的場所，一直以來都受到廣大人民群眾的喜愛。校園圖書館更是為老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個好的平臺，——學(xué)院圖書館是——學(xué)院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學(xué)生更好的去掌握知識，了解社會。
二、活動主題：
品味書香，文化校園。
三、活動口號：
引領(lǐng)讀書熱潮，
服務(wù)廣大讀者，
熏陶中外文化，
營造書香校園。
四、活動目的。
為了更好的讓學(xué)生利用圖書館的資源，充分發(fā)揮圖書館的作用。引導(dǎo)廣大在校大學(xué)生學(xué)生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高大學(xué)生素養(yǎng)，同時促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。
五、活動時間。
20——年4月23日~20——年5月-日。
六、活動地點。
——大學(xué)圖書館。
七、面向人員。
——大學(xué)全體師生。
八、活動內(nèi)容。
1、“品味書香，文化校園”世界讀書日演講比賽(見附錄)。
2、院學(xué)生自辦刊物聯(lián)展(見附錄)。
3、圖書館電子資源使用指導(dǎo)講座。(見附錄)。
4、圖書館義工工作體驗活動。
5、圖書交換活動。
6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評選活動(見附錄)。
7、讀者調(diào)查問卷(見附錄)。
8、書山尋寶活動(見附錄)。
9、“如何使用圖書館文獻(xiàn)資源”的網(wǎng)上答題活動(見附錄)。
10、優(yōu)秀讀者的心得體會(深度挖掘)(見附錄)。
注：活動1、6、10可以相互關(guān)聯(lián)，活動3、9可以互相關(guān)聯(lián)。
世界讀書日活動策劃背景篇十四
呼吁大家更好的讀書，認(rèn)識讀書的重要性。讓大家在如今浮躁的生活中，能夠潛心讀書，安心治學(xué)，讓書籍更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活，樹立正確的世界觀和人生觀。同時我們還希望通過同學(xué)之間傳遞信封這種方式，把讀書日的精神傳遞到各個宿舍，讓更多的同學(xué)參與到活動當(dāng)中來。同學(xué)朋友之間不僅可以交流感情，更可以提醒自己要通過讀書來開闊視野，陶冶情操。
二餐東門前水房西側(cè)。
山東中醫(yī)藥大學(xué)全校學(xué)生。
讀書日那天，我們會在宣傳板左側(cè)寫上教授或老師推薦過的書籍，并懸掛愛護(hù)書籍的宣傳條幅，參與者只需要在我們提前準(zhǔn)備好的便利貼上寫上自己的`讀書感悟或者對于讀書抑或讀書日的看法，即可獲得一個信封，可以給本校同學(xué)或者老師寫信，然后裝入我們提供的信封當(dāng)中，我們將在下午收回信封，幫他們將信送到對方手中，化解朋友間的困惑、誤會或聯(lián)絡(luò)彼此間的感情。信封上會有讀書日的一些宣傳內(nèi)容，借此更好地宣傳讀書日。
1、策劃宣傳階段：提前2—3天進(jìn)行宣傳，通過海報、飛信等方式。
文藝部、宣傳部：撰寫海報、宣傳板內(nèi)容及當(dāng)天廣播稿。
網(wǎng)信部：發(fā)布活動通知（網(wǎng)站、飛信）、現(xiàn)場報名、拍攝。
實踐部：租借桌椅、音響等現(xiàn)場宣傳。
其他部：對報名者登記、發(fā)放信封及宣傳。
男干事：懸掛活動宣傳條幅、擺放桌椅、安裝設(shè)備。
2、信封收集階段：下午收集信封，盡快將信封送出。
信封正面是有關(guān)讀書的宣傳，反面是對商家的宣傳。
信封xx個。
大學(xué)生讀者聯(lián)誼會。
xx年4月13日。
世界讀書日活動策劃背景篇十五
推動書香校園建設(shè)的深入開展，學(xué)校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學(xué)會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。
一、活動主題。
閱讀，讓我們的'世界更豐富。
二、宣傳標(biāo)語。
好書伴我行，書香遍校園。
書籍點亮人生，書香洋溢校園。
與名著為伴，塑造美好心靈。
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學(xué)海無涯——我們勤讀書。
三、活動時間。
20_年4月9日——4月24日。
四、內(nèi)容與形式。
(一)系列活動之一：教師手抄報展示(假期手抄報)。
參與對象：全體教師。
活動內(nèi)容：教師們通過閱讀談感想、分享展示老師的閱讀感受。
(二)系列活動之二：分享閱讀分享快樂。
為迎接世界讀書日，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學(xué)校將舉行一至三年級手抄報設(shè)計制作活動。
1、手抄報主題：
一年級：童話故事。
二年級：寓言故事。
三年級：歷史故事、歷史人物。
圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎。
2、手抄報應(yīng)精心進(jìn)行選材和設(shè)計。所選(寫)內(nèi)容均應(yīng)短小精悍，體趣味性、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點。
3、參評手抄報的排版應(yīng)符合報紙的基本要求，標(biāo)題突出，圖文并茂，版面生動活潑。
4、活動作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙。
5、手抄報的文字部分必須堅持“手抄”原則。所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對，杜絕錯別字。
6、上交時間：20_年_月_日。
(三)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：
這一天，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀。
這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”。
這一天，在家關(guān)閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂。
這一天開始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
世界讀書日活動策劃背景篇十六
1、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣;。
2、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”;。
3、通過活動，構(gòu)建有特色的書香班級文化，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài);。
三、活動安排。
1、宣傳工作。
(1)要求各班制作學(xué)習(xí)宣傳欄，由各班學(xué)習(xí)委員和宣傳委員著手布置，張貼學(xué)生讀書心得和關(guān)于讀書的資料，便于同學(xué)們了解和閱讀，要求形成班級特色，要求5月7日前完成。
(2)請各班出以“讀書·成長”為主題的黑板報，要求5月22日前完成(3)各班可在教室張貼名人名言或?qū)W習(xí)標(biāo)語，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、“讀書節(jié)”主題班會。
時間：5月10日，主題自擬，形式不限。
3、系部將舉辦百科知識競賽，分兩個階段，初賽和決賽，比賽方式筆試搶答和必答，時間待定。
4、5月中旬，系部將請專業(yè)教師舉行“讀書節(jié)”講座。
5、各班可舉辦與讀書有關(guān)的活動。
四：總結(jié)表彰(5月底)。
3、系宣傳部將百科知識競賽活動和講座活動進(jìn)行宣傳。
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一、宣傳、動員階段(3/12——3/18)。
1、認(rèn)真收聽大隊輔導(dǎo)員的讀書節(jié)開幕及全校動員廣播。
2、利用班網(wǎng)和市民信箱告知班中的學(xué)生和家長學(xué)校即將開展“親親蔬菜、快樂你我”
3、利用《品德與社會》課向全班學(xué)生進(jìn)行讀書節(jié)活動的動員。
(2)確定自己所要了解的一種蔬菜。(可以是自己最喜歡吃的一種蔬菜)。
(3)小組討論：可以從那幾方面著手去尋找資料。
4、利用周五家長會之際，向家長宣傳學(xué)校及將開展的讀書節(jié)活動，希望得到家長的支持與配合。
(1)向家長宣傳本次讀書節(jié)活動的目的和意義。
(2)告知家長班級即將開展的讀書節(jié)活動的大致內(nèi)容。
(3)希望家長支持與配合的方面：
從找到的有關(guān)蔬菜的資料中，選取孩子能讀得懂、讀的通、容易記的內(nèi)容，便于孩子在課內(nèi)交流。
希望家長為“溫馨班級”的創(chuàng)建出謀劃策：如溫馨提示、長輩們的寄語等。
可以在班網(wǎng)的“家?；印币粰谥薪涣饔嘘P(guān)讀書節(jié)內(nèi)容或可供查詢的網(wǎng)址。
二、收集資料階段(3/19——4/8)。
1、征集家長寄語和溫馨提示等內(nèi)容。
2、學(xué)生查找資料、選取有價值的內(nèi)容后再交給班主任。
3、各門學(xué)科布置有關(guān)讀書節(jié)活動的學(xué)科內(nèi)容。
英語：學(xué)習(xí)一些蔬菜名字的單詞。
美術(shù)：畫一畫自己最喜歡吃的蔬菜。
科常：;了解部分蔬菜的生長過程等。
……。
4、開展“小學(xué)者”(學(xué)生)和“熱心輔導(dǎo)員”(家長)的評選活動。此次評選活動將貫穿于整個讀書節(jié)的活動中，直至最后的網(wǎng)上投票評選。(注：“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”的名稱待定。)。
5、在班網(wǎng)上感謝參與此項活動的學(xué)生和家長，并告知即將開展評選的“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”活動。
三、主題班會籌備階段(4/9——4/22)。
2、邀請部分熱心的家長共同對學(xué)生上交的資料進(jìn)行分類、組合，設(shè)計主題班會的節(jié)目類型。(課本劇、兒歌、英語小品、小游戲、智利大沖浪……)。
3、班網(wǎng)上展示各科讀書節(jié)活動開展的情況。
四、節(jié)目排演階段(4/23——5/6)。
1、各科對讀書節(jié)活動再進(jìn)行修飾。
2、挑選積極、熱心參與讀書節(jié)活動的學(xué)生排演主題班會的節(jié)目。
3、邀請熱心參與讀書節(jié)活動的家長指導(dǎo)、并參與到主題班會活動的節(jié)目表演中。
4、班網(wǎng)上展示主題班會節(jié)目排演時的花絮。
五、挑選展示作品階段(5/7——5/27)。
1、各科把學(xué)生交上來的讀書節(jié)的資料或作品等一一挑選并審核。
2、主題班會活動節(jié)目審核及彩排。(邀請家長參與。)。
3、班網(wǎng)上評選“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”。
4、班網(wǎng)上展示部分學(xué)生作品。
六、總結(jié)匯報階段(5/28——6/2)。
2、部分內(nèi)容以主題班會的形式匯報演出。
3、邀請部分家長(在讀書活動中一直關(guān)注班級活動情況并積極參與的家長)參加本次主題班會。
4、班網(wǎng)上展示本次主題班會得匯報情況和讀書節(jié)活動的成果展示情況。并公布獲得“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”的名單。
5、小結(jié)本次主題活動的得與失，為下次活動更好地開展奠定基礎(chǔ)。
世界讀書日活動策劃背景篇十七
一張紙獻(xiàn)愛心工程是透過建設(shè)覆蓋全國的廢紙募捐渠道，實現(xiàn)棄置資源向善款的轉(zhuǎn)化，廣行善舉的活動。該活動號召全國各單位及各界社會人士，從本單位做起、從我做起，立即行動起來，把散落的每一張紙都變?yōu)榇壬茞坌?，從而把捐贈廢舊紙張(報紙、文件資料、書刊等)所得善款用于購買《新華字典》及《中國少年報》，贈給我國老、少、邊、窮地區(qū)的小學(xué)生。
促進(jìn)學(xué)校的精神文化發(fā)展，建設(shè)和諧書香學(xué)校
1、本活動由黃淮學(xué)院圖書館、駐馬店市紅十字會主辦，讀書協(xié)會、愛心協(xié)會承辦。
2、讀書協(xié)會、愛心協(xié)會理事及會員分成小組進(jìn)入宿舍樓與教學(xué)樓進(jìn)行廢紙回收。
3、廢紙回收集中后統(tǒng)一出售，資金用來購買新華字典，之后捐贈給所聯(lián)系的貧困小學(xué)。
1、活動前期準(zhǔn)備足夠的倡議書及海報，自我造足夠的學(xué)校影響。
2、落實回收小組的工作是否到位。
3、活動當(dāng)天理事負(fù)責(zé)當(dāng)天的秩序問題，職責(zé)分配落實到個人。
世界讀書日活動策劃背景篇一
感受文字之美，盡享讀書之樂!
4月23日是世界文學(xué)的象征日，是偉大的英國戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬提斯逝世的日子;4月23日是獲得過諾貝爾文學(xué)獎的小說《洛莉塔》的作者納博科夫等著名作家的生辰或忌日。
為了紀(jì)念他們，聯(lián)合國教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”，向偉大著作和它們的作者致敬，鼓勵人們異常是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。
4月23日我們將迎來第十四個世界讀書日，我們倡導(dǎo)學(xué)生愛書、讀書，進(jìn)一步激發(fā)大家的讀書熱情。讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可改變?nèi)松暮穸?讀書不能改變?nèi)松钠瘘c，但可改變?nèi)松慕K點。
讀書能夠完善一個殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個枯燥的心靈，是重新煥發(fā)信心和期望的源泉所在。正如溫家寶總理說“我十分期望提倡全民讀書，因為我一向認(rèn)為，知識不僅僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的期望?！彼蚤_展讀書日的目的就在于倡導(dǎo)全民讀書，讓讀書給人們帶來完美的生活。
在這一天——請捧起你心愛的書，在溫馨安靜的環(huán)境里，享受閱讀的歡樂。閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始，愿書成為我們永遠(yuǎn)的朋友。
1、晨讀:各語文教師進(jìn)教室為學(xué)生誦讀經(jīng)典。
2、大課間時間:公布閱讀小報團(tuán)體賽成績，并頒發(fā)獎狀。(教務(wù)處)。
3、校外宣傳:在學(xué)校外欄展出閱讀小報。(教務(wù)處)。
4、橫幅宣傳:多讀書吧，這就是我們的期望!(總務(wù)處)。
5、網(wǎng)絡(luò)宣傳:把該活動開展的詳細(xì)消息進(jìn)行拍攝，并公布于學(xué)校主頁。(信息處)。
6、中午:學(xué)生閱讀一小時。
7、晚上:(學(xué)生去家里傳遞信息)。
這一天，告訴親人和朋友:“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”;。
在這一天，家家關(guān)掉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂;。
從這一天開始，要確立一種信仰:“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
8、4月29日上午班級讀書會觀摩，授課教師魯迅小學(xué)張蔚，袍江小學(xué)馮珠敏。各語文教師安排好自我的課務(wù)。
世界讀書日活動策劃背景篇二
山東師范大學(xué)。
思源文學(xué)社。
為到達(dá)我社團(tuán)宗旨所想，實現(xiàn)社團(tuán)近期工作目標(biāo)，我們周密安排此次讀書活動，此次活動我們將邀請與此資料相關(guān)的社團(tuán)負(fù)責(zé)人，從事此種性質(zhì)工作的師哥師姐作為培訓(xùn)人員及裁判來為我們指導(dǎo)工作。期望經(jīng)過這一活動能讓新一屆學(xué)生從大學(xué)開始就了解到自我在大學(xué)應(yīng)提高什么，學(xué)習(xí)什么，做些什么，不因大學(xué)里擁有自由支配時間過多而迷茫學(xué)會合理有效的安排時間，度過寶貴的大學(xué)時光。時代變了，社會發(fā)展了，但讀書作為人類獲取知識的重要途徑、閱讀作為推動社會提高的力量是不可替代的。尤其在此刻這個高頻率、高強(qiáng)度、高要求的“三高”社會，我們更不能有一絲松懈，我們需要不停的讀書學(xué)習(xí)、社會需要不斷的創(chuàng)新發(fā)展。僅有這樣，我們才能培養(yǎng)出書香型的學(xué)校環(huán)境、人才型的學(xué)生素質(zhì)、學(xué)習(xí)型的學(xué)校風(fēng)氣、創(chuàng)新型的學(xué)校文化。
1、海報宣傳。
2、整理活動方案，并以書面形式提交活動報告。
1、資料。
參賽設(shè)計應(yīng)以ppt形式進(jìn)行操作演示，向觀眾呈現(xiàn)一個多彩、直觀、強(qiáng)烈的精彩效果。使觀眾從中學(xué)到文學(xué)知識。
設(shè)計資料不限，但應(yīng)展現(xiàn)一本書，一個人物或一段歷史，并體現(xiàn)出其特點，反映效果直觀、明顯，具趣味味性、創(chuàng)新性，教育性。
2、要求。
(1)操作設(shè)計必須具有科學(xué)性;。
(2)設(shè)計應(yīng)具有豐富的文化內(nèi)涵，能夠給人以啟迪，催人以發(fā)醒，動人以情理;。
(3)設(shè)計以某個人物，某本書或某段歷史為主題，并寫出自我的真實感悟。
3、比賽過程。
本次比賽設(shè)計均須由參賽者本人進(jìn)行演示操作，并提交設(shè)計方案。設(shè)計文案應(yīng)盡量以圖、表、照片等直觀形式描述。
一等獎一名。
二等獎二名。
三等獎三名。
待定。
世界讀書日活動策劃背景篇三
聯(lián)合國教科文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會”的召喚，要求社會成員人人讀書，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，致力于向全世界推廣閱讀，出版和對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。
根據(jù)調(diào)查，在信息高速發(fā)展的今天，各種傳播媒體大量擠占了人們讀書的時間，尤其是大學(xué)生，導(dǎo)致大學(xué)生文學(xué)積累不夠，而讀書不僅能增大我們的視野還能提高我們的文學(xué)修養(yǎng)。為了慶祝這個莊嚴(yán)而神圣的日子，也為了提高大學(xué)生對書的重視，我們圖書館學(xué)生管理委員會立足于本組織宗旨：“為讀者服務(wù)”，以問卷，知識問答，寫書評以及免費無權(quán)限借書等方式吸引讀者，向大家展示書的魅力！
培養(yǎng)讀者對閱讀的興趣，同時讓更多的人了解讀書日了解學(xué)管會。
今天，你讀書了嗎？
圖書館學(xué)生管理委員會。
4月20日左右，中區(qū)廣場。
前期準(zhǔn)備：
1在下星期組織一次收書活動（任務(wù)已經(jīng)分派到各部門），將留存于學(xué)生手中的閑置書籍，還有上次漂流出來的書籍盡可能的收回，整理登記，待讀書日之用。
2宣傳部做好宣傳海報四張，再做一張書評欄。
3監(jiān)管部借好桌椅板凳掛好繩子，支好帳篷，各部門合作將書搬到中區(qū)廣場，列好準(zhǔn)備。
4學(xué)術(shù)部借好音響設(shè)備，主持人就位。
1無權(quán)限借閱書活動，將收來的書于活動當(dāng)日列于中區(qū)廣場（若數(shù)量較多可分批列出），供到場讀者隨意借閱，一人只能借一本，由秘書處負(fù)責(zé)登記管理。
2由秘書處準(zhǔn)備一份調(diào)查問卷表，經(jīng)討論修改完后打印70份，由學(xué)術(shù)部委員于當(dāng)日在中區(qū)廣場對到場讀者進(jìn)行問卷調(diào)查，并做好記錄。
3由編輯隊對到場讀者進(jìn)行采訪，采訪完后帶領(lǐng)讀者到書評欄。
4文學(xué)知識問答，在a3稿紙上打印出一系列文學(xué)常識問題，將這些印有問題的稿紙用繩子穿著圍繞中區(qū)廣場繞一圈，吸引讀者。主持人隊帶領(lǐng)部分監(jiān)管部部員手拿獎品站在四周，讀者走近時進(jìn)行詢問懸掛的問題，答對了贈送禮品，答錯了送書簽，然后向讀者進(jìn)行相關(guān)宣傳，最后把他們帶到我們的書評欄，留下書評。
5書評欄，設(shè)置一張空白展板，由剩余的監(jiān)管部部員手持快易貼站在附近，邀請往來的讀者和以上各部門帶來的讀者在快易貼上寫下他們喜歡的書，最喜歡的一句話，或者某些書的讀書感受，或者他們對圖書館的意見，推薦書目等。然后貼在我們的書評欄上。
6主持人用音箱全程宣講讀書日的歷史文化等，宣傳圖書漂流活動，宣傳學(xué)管會，宣傳稿由采編部準(zhǔn)備。
后期整理。
1歸還借用的各種設(shè)備，打掃衛(wèi)生。
桌椅帳篷......監(jiān)管部負(fù)責(zé)租借。
橫幅.......外宣部負(fù)責(zé)。
音響設(shè)備.......學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)租借。
夾子.........60x0.3。
獎品（棒棒糖，筆等）.........100元。
書簽.........1000份。
打印問卷問題等........50元。
圖書館學(xué)生管理委員會20xx年4月8日。
世界讀書日活動策劃背景篇四
借助世界讀書日，普及hr與企業(yè)員工讀書日活動，每家企業(yè)員工都有看書，渴望捕獲知識的員工。而促成公司良好的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍，會讓企業(yè)員工更加有滿足感，親切感，一個免費送書的小活動，看似是不經(jīng)意的活動，卻會讓員工養(yǎng)成更加團(tuán)結(jié)一致的默契感。而同時，也會提升hr或者員工福利關(guān)系部門對公司員工活動把控，及提升部門或者個人的好評。
我個人是一位喜歡讀書的人，平均每個月會看完3-4本書，身邊存在的同事、朋友間也有異常多喜歡看書，讀好書的優(yōu)質(zhì)好友。我們會分享自我看書的經(jīng)驗，會分析作者觀點，會穿越到作者的筆下寫書場景下的思維等等。而某金恰恰可是利用這次讀書活動做成一次社會化營銷案例，能看到好的書，能看到用戶的構(gòu)成的產(chǎn)品營銷，會讓我們對企業(yè)產(chǎn)生好感，甚至是口碑的產(chǎn)生。
京東亞馬遜讀書優(yōu)惠券、錘子手機(jī)優(yōu)惠券（通用產(chǎn)品），喜馬拉雅會員、喜馬拉雅智能音響，看書類kol微信公眾號（做活動）。
微信賬號、微博、微信小程序、微信自動生成海報軟件，pr新聞稿、公司員工朋友圈。
看書是為了發(fā)掘的潛力，而不是看到你的魅力，你的書，我買單。
經(jīng)過直播答題，撒書。此直播答題是通關(guān)行答題模式，答題正確的即可獲?。ǘㄖ疲┆勂?。朋友圈文案吸引用戶直接進(jìn)入社群，經(jīng)過社群引爆，二次口碑傳播倒流到活動頁面。
1.經(jīng)過朋友圈文案官網(wǎng)進(jìn)入社群頁面。
2.社群運(yùn)營進(jìn)行二次引爆維護(hù)（主要運(yùn)營獎品機(jī)制，及獎品許愿）。
3.在活動時間，官網(wǎng)答題跟手機(jī)答題頁面同步。
4.每次活動僅限一次，邀請好友注冊可立得一次。
跨界kol合作部分：省略。
微博微博運(yùn)營部分：省略。
世界讀書日，全民讀書，某金聯(lián)合xx企業(yè)，助力讀書活動，看書是為了發(fā)掘的潛力，而不是看到你的魅力，你的書，我買單。100000本書，50000萬優(yōu)惠券，30臺kindle閱讀器，10臺堅果pro，讓自我的智商爆發(fā)吧。
1）經(jīng)過手機(jī)關(guān)注某金微信賬號中的小程序，可直接參與；或注冊某金pc賬號，進(jìn)行注冊，參與互動。
3）連續(xù)3輪無失敗答對18道題，即可獲得kindle閱讀器一臺。
4）連續(xù)5輪無失敗答對18道題，即可獲得錐子堅果pro手機(jī)一臺。
5）經(jīng)過邀請好友可得復(fù)活卡。
6）中獎用戶會活動有運(yùn)營人員進(jìn)行發(fā)放，獎品將在1周內(nèi)寄出。
世界讀書日活動策劃背景篇五
1、營造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)設(shè)書香園所環(huán)境。
2、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
3、鼓勵廣大教師閱讀經(jīng)典專著，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能，增強(qiáng)組織圖畫書閱讀活動的本事。
4、引導(dǎo)家長親子共讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子歡樂閱讀時光。
書香浸潤童年，閱讀點亮人生。
我讀書，我成長，我歡樂!
2019年4月—5月。
全體教師、幼兒及家長。
2、起草“親子閱讀倡議書”；家庭建立“家庭書架”
3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長能夠按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。
1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，經(jīng)過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。
2.在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。
3.開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意，構(gòu)成班級特色，能夠經(jīng)過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，異常是有課題的班級能夠研究與繪本閱讀展示相結(jié)合。
4.以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報，參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進(jìn)行獎勵。
5.構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺，讓教師能夠在幼兒園論壇里及博客將自我的讀書隨想或讀書心境與大家共享。每人供給一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。
匯總各項活動情景，進(jìn)行總結(jié)表彰，頒發(fā)獎狀。
世界讀書日活動策劃背景篇六
為進(jìn)一步提高陽光部學(xué)生的書法水平，營造良好的書法氛圍，提高全體師生的'藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，促進(jìn)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步提升淮陽一高陽光部的新形象，經(jīng)決定舉辦本次書法比賽。
20xx年10月20日。
教室。
陽光部高一、二年級學(xué)生。
詩歌、散文、名言名句。（學(xué)生自由選定）。
1、語文老師一定要在班上進(jìn)行監(jiān)督。
2、統(tǒng)一用鋼筆或黑色筆書寫。
3、比賽用紙由級段統(tǒng)一提供。
4、書法作品字體、形式不限。
5、作品右邊角要用筆注明班級和姓名。
參賽書法作品分年級設(shè)一、二、三等獎。
世界讀書日活動策劃背景篇七
為打造綠色精神家園，我校圍繞“讓好書伴我成長”這一主題，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的.讀書習(xí)慣，形成良好的學(xué)校文化氛圍。
主題：讓好書伴我成長。
口號：“我讀書、我快樂、我成長”
今天你讀書了嗎？
好書伴我行，書香遍校園。
書籍點亮人生，書香洋溢校園。
與名著為伴，塑造美好心靈。
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
開卷有益——我們愛讀書；良師益友——我們讀好書；行萬里路——我們多讀書；學(xué)海無涯——我們勤讀書。
4月22日——4月23日。
4月22日上午第四節(jié)課各班開展好書推薦班會活動。
4月22日下午發(fā)放告家長書。
4月23日早上晨會進(jìn)行讀書節(jié)啟動儀式。
4月23日活動內(nèi)容：
1、主持人由六（2）班xx，負(fù)責(zé)老師。
2、副校長xx講話。
3、節(jié)目流程：
第一個節(jié)目：校長、副校長給年級段送書活動。（校刊，每班5本，由每個年級的一班派一名學(xué)生上來領(lǐng)取。）。
第二個節(jié)目：《古詩集體背誦》，由全校各班背詩大王帶著全校學(xué)生背誦。
第三個節(jié)目：《書，我終生的朋友》演講，由五（3）班x。
第四個節(jié)目：《書前有你更美麗》由有四（6）班x等學(xué)生。
第五個節(jié)目：由校長、副校長頒發(fā)獲獎證書。
第六個節(jié)目：歌舞劇《丑小鴨》表演有五（4）班學(xué)生。
溫馨提醒：請各班在4月23日星期三第二節(jié)下課鈴聲一打響，馬上下課排隊去操場集合。把握好時間，以免耽誤過多的上課時間，希望各班班主任認(rèn)真配合！
世界讀書日活動策劃背景篇八
二、活動簡介：4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，長大讀書會立足于本協(xié)會宗旨———“博學(xué)，修身，礪志，交友，篤行”——攜手長江大學(xué)團(tuán)委、圖書館舉辦此次活動，以“書評”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力！
四、活動主辦方：長江大學(xué)團(tuán)委、圖書館。
五、活動策劃承辦方：長大讀書會。
六、活動時間：xx年3月10日—xx年5月7日。
七、活動地點：具體活動各有安排。
八、活動總負(fù)責(zé)人：鄭呂。
九、活動流程。
（1）書評（負(fù)責(zé)人：東羅蘭瓊；西羅志鵬）。
a.宣傳：3月10日——3月20日。
b.文章收集與整理：3月10日——4月15日電子檔:發(fā)至讀書會郵箱cjdxdsh@(負(fù)責(zé)人：王建)紙質(zhì)：東校區(qū)：圖書館存包處,（負(fù)責(zé)人：羅蘭瓊13545626135）西校區(qū)：圖書館存包處,（負(fù)責(zé)人：羅志鵬13797342061）。
c.書評評選：（圖書館負(fù)責(zé)）4月15日——4月20日。
e.表彰：4月23日舉行表彰會，對于優(yōu)秀書評作者將由團(tuán)委、圖書館頒發(fā)榮譽(yù)證書并給與一定的物質(zhì)獎勵。（由圖書館負(fù)責(zé)）。
（2）讀書筆記展（負(fù)責(zé)人：王建，劉柏君）。
a.宣傳：3月10日——3月20日。
b.讀書筆記的收集：3月10日——4月10日同書評紙質(zhì)收集方式。
d.評選：4月17日——4月20日讀書會指導(dǎo)老師部分會員評選優(yōu)秀讀書筆記若干。
e.表彰：4月23日上午9時舉行表彰會，對于優(yōu)秀筆記學(xué)生將由團(tuán)委、圖書館頒發(fā)榮譽(yù)證書并給與一定的物質(zhì)獎勵。（由圖書館負(fù)責(zé)）。
a.宣傳：4月1日——4月9日。
b.演講者由圖書館聯(lián)系。
c.演講時間、地點。
東校區(qū)：xx年4月7日下午3:00-5:00（具體地點待定）。
西校區(qū)：xx年4月9日上午9:30--11:00（圖書館五樓一工部報告廳）。
d.講前準(zhǔn)備，布置場地，準(zhǔn)備茶水等(負(fù)責(zé)人：胡彩珍，李大飛)。
（4）世界讀書日精彩電影（負(fù)責(zé)人：王雅芳，張文欣）時間地點：4月23日晚6：30—9：00西校區(qū)二教t1;4月24日晚6：30—9：00西校區(qū)二教t1（東校區(qū)待定）。
（5）表彰會（負(fù)責(zé)人：鄭呂）。
a:由圖書館主持b:時間：4月23日上午9：00——11：00（具體地點待定）。
（6）會內(nèi)總結(jié)（負(fù)責(zé)人：鄭呂）。
時間地點待定。
十、活動總宣傳（負(fù)責(zé)人：陸楊洋，蘇航）。
a：宣傳方式。
1，團(tuán)委直接向各院系發(fā)通知。
2，圖書館網(wǎng)站、社團(tuán)聯(lián)合會網(wǎng)站、讀書會博客、群。
3，橫幅、宣傳板、彩噴。
b：宣傳板內(nèi)容。
2，書評。
3，筆記展。
4，講座。
5，表彰人員的名單。
十三、預(yù)期效果：有了團(tuán)委和圖書館的大力支持，在各位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下以及我協(xié)會全體會員的共同努力，相信這將是一次非常成功并且很具紀(jì)念價值的活動，而且在積累上屆的活動經(jīng)驗后，將會比去年的活動更有影響力更精彩！附注：更明細(xì)的人員安排及部分人員的調(diào)配（如若需調(diào)整自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容，請盡早聯(lián)系本活動總策劃人）將于會員大會之日統(tǒng)一安排。
長江大學(xué)讀書會。
xx年2月27日。
世界讀書日活動策劃背景篇九
世界讀書日又稱世界圖書日，全稱世界圖書與參賽作品概不退還。主辦單位有權(quán)對參賽作品巡展、發(fā)布、結(jié)集出版。
文檔版式要求：紙張大小為a4，標(biāo)題二號宋體加粗，正文三號仿宋，默認(rèn)邊距。文章末頁注明作者所在院系、班級、姓名、聯(lián)系方式。請將電子文件4月x日前發(fā)送至圖書館圖管會郵箱xx。
4.圖書館將組織評比參賽作品。評選結(jié)果予以公示，為獲獎作者頒發(fā)證書。
(二)讀者排行榜。
按借書量多少對讀者進(jìn)行年度排行評選，借書量排行前x的讀者為優(yōu)秀讀者，排行參照的借閱時限為20xx年4月23日至20xx年4月22日。x月將公布優(yōu)秀讀者名單，頒發(fā)優(yōu)秀讀者證書。
(三)指尖上的旅院之書之美攝影展。
讀書日，新玩法!拿起你的手機(jī)，鏡頭對準(zhǔn)書籍和那看書的人，按下快門記錄這個完美時刻。
青春不容荒廢，就讓我們與書籍同行!優(yōu)秀作品將在xx旅游職業(yè)學(xué)院圖書館微信公眾平臺展出。
1.原創(chuàng)作品，手機(jī)拍攝。
2.書籍與人物(男女不限，人數(shù)不限)同時出鏡，背景為xx旅游職業(yè)學(xué)院學(xué)校內(nèi)的建筑、街道、廣場、操場等。
3.作品名稱為照片文件名，同時以文本形式注明系別、班級、作者姓名、聯(lián)系電話等。
4.請將作品發(fā)送至郵箱：xx。征稿日期：20xx年4月x日至4月23日。
歡迎到圖書館二樓大廳圖管會辦公室咨詢活動事宜。熱情期盼您的參與!
世界讀書日活動策劃背景篇十
“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又譯“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”。?讀書一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。從春秋時期孔子的“敏而好學(xué)，不恥下問”到唐朝杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，再到當(dāng)代毛澤東的“知識的問題是一個科學(xué)的問題，來不得半點的虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面”，一代一代的偉人用事實證明了“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
1.?培養(yǎng)大家對學(xué)習(xí)的興趣。?2.?在成長中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。?3.?構(gòu)筑學(xué)習(xí)平臺，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。?4.?營造學(xué)習(xí)氛圍。?5.?豐富大家的課余時間，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。
愛心書屋、青年讀書協(xié)會。
暫定于2017年4月21日-4月24日?地點：二棟教學(xué)樓門口、躬行樓。
全校師生。
(一)愛心義賣及舊書互換活動?一：好書推薦義賣活動?(愛心書屋)?杰出詩人臧克家說過：“讀一本好書，像交一個益友”。愛心書屋舉行好書推薦義賣活動，意在向廣大師生推薦當(dāng)代古今中外優(yōu)秀書籍，讓同學(xué)們知道自己該讀什么書，怎樣去讀書。同時對愛心義賣活動購書多的另行獎勵二：舊書互換活動(愛心書屋)。
(二)讀書日專題講座活動?1.系列活動之一：名師講座?(青年讀書協(xié)會)?????讀書之味在于品味語言，讀書之趣在于寄托心靈，讀書之樂在于認(rèn)識自我。讀書，是心靈的播種和耕作。讀出自己，就是讀出人生大境界。歷經(jīng)苦難的高爾基曾說過：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。通過這次專家讀書講座希望全校師生讀書日的認(rèn)識，熱愛讀書，形成良好的讀書氛圍。2、讀書精彩電影3、以粘貼海報的形式進(jìn)行。
活動總結(jié)。
(愛心書屋、青年讀書協(xié)會)。
世界讀書日活動策劃背景篇十一
為慶祝第__個世界讀書日，推動書香學(xué)校建設(shè)的深入開展，學(xué)校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學(xué)會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。
一、活動主題。
閱讀，讓我們的世界更豐富。
二、宣傳標(biāo)語。
好書伴我行，書香遍學(xué)校。
書籍點亮人生，書香洋溢學(xué)校。
與名著為伴，塑造完美心靈。
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
開卷有益――我們愛讀書;良師益友――我們讀好書;行萬里路――我們多讀書;學(xué)海無涯――我們勤讀書。
三、活動時間。
4月9日――4月24日。
四、資料與形式。
(一)系列活動之一：教師手抄報展示(假期手抄報)。
參與對象：全體教師。
活動資料：教師們經(jīng)過閱讀談感想、分享展示教師的閱讀感受。
(二)系列活動之二：分享閱讀分享歡樂。
為迎接世界讀書日，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學(xué)校將舉行一至三年級手抄報設(shè)計制作活動。
1、手抄報主題：
一年級：童話故事。
二年級：寓言故事。
三年級：歷史故事、歷史人物。
圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎。
2、手抄報應(yīng)精心進(jìn)行選材和設(shè)計。所選(寫)資料均應(yīng)短小精悍，體趣味性、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點。
3、參評手抄報的排版應(yīng)貼合報紙的基本要求，標(biāo)題突出，圖文并茂，版面生動活潑。
4、活動作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙。
5、手抄報的文字部分必須堅持手抄原則。所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對，杜絕錯別字。
6、上交時間：4月18日。
(三)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：
這一天，走進(jìn)書店，買一本自我喜愛的書，開始閱讀;。
這一天，告訴親人和朋友：今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂;。
這一天，在家關(guān)掉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂;。
這一天開始，確立一種信仰：讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚。
世界讀書日活動策劃背景篇十二
書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
大學(xué)是人生中接受知識能力的時期，在這一時期多閱讀好書，不但可以豐富知識，而且可以開闊視野、陶冶情操，為大學(xué)生今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
圖書館作為一個提供知識的場所，一直以來都受到廣大人民群眾的喜愛。校園圖書館更是為老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個好的平臺，——學(xué)院圖書館是——學(xué)院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學(xué)生更好的去掌握知識，了解社會。
品味書香，文化校園。
引領(lǐng)讀書熱潮，
服務(wù)廣大讀者，
熏陶中外文化，
營造書香校園。
為了更好的讓學(xué)生利用圖書館的資源，充分發(fā)揮圖書館的作用。引導(dǎo)廣大在校大學(xué)生學(xué)生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高大學(xué)生素養(yǎng)，同時促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。
20xx年4月23日~20xx年5月xx日。
——大學(xué)圖書館。
——大學(xué)全體師生。
1、“品味書香，文化校園”世界讀書日演講比賽(見附錄)。
2、院學(xué)生自辦刊物聯(lián)展(見附錄)。
3、圖書館電子資源使用指導(dǎo)講座。(見附錄)。
4、圖書館義工工作體驗活動。
5、圖書交換活動。
6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評選活動(見附錄)。
7、讀者調(diào)查問卷(見附錄)。
8、書山尋寶活動(見附錄)。
9、“如何使用圖書館文獻(xiàn)資源”的網(wǎng)上答題活動(見附錄)。
10、優(yōu)秀讀者的(深度挖掘)(見附錄)。
世界讀書日活動策劃背景篇十三
一、活動背景：
書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
大學(xué)是人生中接受知識能力的時期，在這一時期多閱讀好書，不但可以豐富知識，而且可以開闊視野、陶冶情操，為大學(xué)生今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
圖書館作為一個提供知識的場所，一直以來都受到廣大人民群眾的喜愛。校園圖書館更是為老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個好的平臺，——學(xué)院圖書館是——學(xué)院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學(xué)生更好的去掌握知識，了解社會。
二、活動主題：
品味書香，文化校園。
三、活動口號：
引領(lǐng)讀書熱潮，
服務(wù)廣大讀者，
熏陶中外文化，
營造書香校園。
四、活動目的。
為了更好的讓學(xué)生利用圖書館的資源，充分發(fā)揮圖書館的作用。引導(dǎo)廣大在校大學(xué)生學(xué)生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高大學(xué)生素養(yǎng)，同時促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。
五、活動時間。
20——年4月23日~20——年5月-日。
六、活動地點。
——大學(xué)圖書館。
七、面向人員。
——大學(xué)全體師生。
八、活動內(nèi)容。
1、“品味書香，文化校園”世界讀書日演講比賽(見附錄)。
2、院學(xué)生自辦刊物聯(lián)展(見附錄)。
3、圖書館電子資源使用指導(dǎo)講座。(見附錄)。
4、圖書館義工工作體驗活動。
5、圖書交換活動。
6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評選活動(見附錄)。
7、讀者調(diào)查問卷(見附錄)。
8、書山尋寶活動(見附錄)。
9、“如何使用圖書館文獻(xiàn)資源”的網(wǎng)上答題活動(見附錄)。
10、優(yōu)秀讀者的心得體會(深度挖掘)(見附錄)。
注：活動1、6、10可以相互關(guān)聯(lián)，活動3、9可以互相關(guān)聯(lián)。
世界讀書日活動策劃背景篇十四
呼吁大家更好的讀書，認(rèn)識讀書的重要性。讓大家在如今浮躁的生活中，能夠潛心讀書，安心治學(xué)，讓書籍更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活，樹立正確的世界觀和人生觀。同時我們還希望通過同學(xué)之間傳遞信封這種方式，把讀書日的精神傳遞到各個宿舍，讓更多的同學(xué)參與到活動當(dāng)中來。同學(xué)朋友之間不僅可以交流感情，更可以提醒自己要通過讀書來開闊視野，陶冶情操。
二餐東門前水房西側(cè)。
山東中醫(yī)藥大學(xué)全校學(xué)生。
讀書日那天，我們會在宣傳板左側(cè)寫上教授或老師推薦過的書籍，并懸掛愛護(hù)書籍的宣傳條幅，參與者只需要在我們提前準(zhǔn)備好的便利貼上寫上自己的`讀書感悟或者對于讀書抑或讀書日的看法，即可獲得一個信封，可以給本校同學(xué)或者老師寫信，然后裝入我們提供的信封當(dāng)中，我們將在下午收回信封，幫他們將信送到對方手中，化解朋友間的困惑、誤會或聯(lián)絡(luò)彼此間的感情。信封上會有讀書日的一些宣傳內(nèi)容，借此更好地宣傳讀書日。
1、策劃宣傳階段：提前2—3天進(jìn)行宣傳，通過海報、飛信等方式。
文藝部、宣傳部：撰寫海報、宣傳板內(nèi)容及當(dāng)天廣播稿。
網(wǎng)信部：發(fā)布活動通知（網(wǎng)站、飛信）、現(xiàn)場報名、拍攝。
實踐部：租借桌椅、音響等現(xiàn)場宣傳。
其他部：對報名者登記、發(fā)放信封及宣傳。
男干事：懸掛活動宣傳條幅、擺放桌椅、安裝設(shè)備。
2、信封收集階段：下午收集信封，盡快將信封送出。
信封正面是有關(guān)讀書的宣傳，反面是對商家的宣傳。
信封xx個。
大學(xué)生讀者聯(lián)誼會。
xx年4月13日。
世界讀書日活動策劃背景篇十五
推動書香校園建設(shè)的深入開展，學(xué)校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學(xué)會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。
一、活動主題。
閱讀，讓我們的'世界更豐富。
二、宣傳標(biāo)語。
好書伴我行，書香遍校園。
書籍點亮人生，書香洋溢校園。
與名著為伴，塑造美好心靈。
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學(xué)海無涯——我們勤讀書。
三、活動時間。
20_年4月9日——4月24日。
四、內(nèi)容與形式。
(一)系列活動之一：教師手抄報展示(假期手抄報)。
參與對象：全體教師。
活動內(nèi)容：教師們通過閱讀談感想、分享展示老師的閱讀感受。
(二)系列活動之二：分享閱讀分享快樂。
為迎接世界讀書日，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學(xué)校將舉行一至三年級手抄報設(shè)計制作活動。
1、手抄報主題：
一年級：童話故事。
二年級：寓言故事。
三年級：歷史故事、歷史人物。
圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎。
2、手抄報應(yīng)精心進(jìn)行選材和設(shè)計。所選(寫)內(nèi)容均應(yīng)短小精悍，體趣味性、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點。
3、參評手抄報的排版應(yīng)符合報紙的基本要求，標(biāo)題突出，圖文并茂，版面生動活潑。
4、活動作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙。
5、手抄報的文字部分必須堅持“手抄”原則。所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對，杜絕錯別字。
6、上交時間：20_年_月_日。
(三)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：
這一天，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀。
這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”。
這一天，在家關(guān)閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂。
這一天開始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
世界讀書日活動策劃背景篇十六
1、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣;。
2、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”;。
3、通過活動，構(gòu)建有特色的書香班級文化，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài);。
三、活動安排。
1、宣傳工作。
(1)要求各班制作學(xué)習(xí)宣傳欄，由各班學(xué)習(xí)委員和宣傳委員著手布置，張貼學(xué)生讀書心得和關(guān)于讀書的資料，便于同學(xué)們了解和閱讀，要求形成班級特色，要求5月7日前完成。
(2)請各班出以“讀書·成長”為主題的黑板報，要求5月22日前完成(3)各班可在教室張貼名人名言或?qū)W習(xí)標(biāo)語，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、“讀書節(jié)”主題班會。
時間：5月10日，主題自擬，形式不限。
3、系部將舉辦百科知識競賽，分兩個階段，初賽和決賽，比賽方式筆試搶答和必答，時間待定。
4、5月中旬，系部將請專業(yè)教師舉行“讀書節(jié)”講座。
5、各班可舉辦與讀書有關(guān)的活動。
四：總結(jié)表彰(5月底)。
3、系宣傳部將百科知識競賽活動和講座活動進(jìn)行宣傳。
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一、宣傳、動員階段(3/12——3/18)。
1、認(rèn)真收聽大隊輔導(dǎo)員的讀書節(jié)開幕及全校動員廣播。
2、利用班網(wǎng)和市民信箱告知班中的學(xué)生和家長學(xué)校即將開展“親親蔬菜、快樂你我”
3、利用《品德與社會》課向全班學(xué)生進(jìn)行讀書節(jié)活動的動員。
(2)確定自己所要了解的一種蔬菜。(可以是自己最喜歡吃的一種蔬菜)。
(3)小組討論：可以從那幾方面著手去尋找資料。
4、利用周五家長會之際，向家長宣傳學(xué)校及將開展的讀書節(jié)活動，希望得到家長的支持與配合。
(1)向家長宣傳本次讀書節(jié)活動的目的和意義。
(2)告知家長班級即將開展的讀書節(jié)活動的大致內(nèi)容。
(3)希望家長支持與配合的方面：
從找到的有關(guān)蔬菜的資料中，選取孩子能讀得懂、讀的通、容易記的內(nèi)容，便于孩子在課內(nèi)交流。
希望家長為“溫馨班級”的創(chuàng)建出謀劃策：如溫馨提示、長輩們的寄語等。
可以在班網(wǎng)的“家?；印币粰谥薪涣饔嘘P(guān)讀書節(jié)內(nèi)容或可供查詢的網(wǎng)址。
二、收集資料階段(3/19——4/8)。
1、征集家長寄語和溫馨提示等內(nèi)容。
2、學(xué)生查找資料、選取有價值的內(nèi)容后再交給班主任。
3、各門學(xué)科布置有關(guān)讀書節(jié)活動的學(xué)科內(nèi)容。
英語：學(xué)習(xí)一些蔬菜名字的單詞。
美術(shù)：畫一畫自己最喜歡吃的蔬菜。
科常：;了解部分蔬菜的生長過程等。
……。
4、開展“小學(xué)者”(學(xué)生)和“熱心輔導(dǎo)員”(家長)的評選活動。此次評選活動將貫穿于整個讀書節(jié)的活動中，直至最后的網(wǎng)上投票評選。(注：“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”的名稱待定。)。
5、在班網(wǎng)上感謝參與此項活動的學(xué)生和家長，并告知即將開展評選的“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”活動。
三、主題班會籌備階段(4/9——4/22)。
2、邀請部分熱心的家長共同對學(xué)生上交的資料進(jìn)行分類、組合，設(shè)計主題班會的節(jié)目類型。(課本劇、兒歌、英語小品、小游戲、智利大沖浪……)。
3、班網(wǎng)上展示各科讀書節(jié)活動開展的情況。
四、節(jié)目排演階段(4/23——5/6)。
1、各科對讀書節(jié)活動再進(jìn)行修飾。
2、挑選積極、熱心參與讀書節(jié)活動的學(xué)生排演主題班會的節(jié)目。
3、邀請熱心參與讀書節(jié)活動的家長指導(dǎo)、并參與到主題班會活動的節(jié)目表演中。
4、班網(wǎng)上展示主題班會節(jié)目排演時的花絮。
五、挑選展示作品階段(5/7——5/27)。
1、各科把學(xué)生交上來的讀書節(jié)的資料或作品等一一挑選并審核。
2、主題班會活動節(jié)目審核及彩排。(邀請家長參與。)。
3、班網(wǎng)上評選“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”。
4、班網(wǎng)上展示部分學(xué)生作品。
六、總結(jié)匯報階段(5/28——6/2)。
2、部分內(nèi)容以主題班會的形式匯報演出。
3、邀請部分家長(在讀書活動中一直關(guān)注班級活動情況并積極參與的家長)參加本次主題班會。
4、班網(wǎng)上展示本次主題班會得匯報情況和讀書節(jié)活動的成果展示情況。并公布獲得“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”的名單。
5、小結(jié)本次主題活動的得與失，為下次活動更好地開展奠定基礎(chǔ)。
世界讀書日活動策劃背景篇十七
一張紙獻(xiàn)愛心工程是透過建設(shè)覆蓋全國的廢紙募捐渠道，實現(xiàn)棄置資源向善款的轉(zhuǎn)化，廣行善舉的活動。該活動號召全國各單位及各界社會人士，從本單位做起、從我做起，立即行動起來，把散落的每一張紙都變?yōu)榇壬茞坌?，從而把捐贈廢舊紙張(報紙、文件資料、書刊等)所得善款用于購買《新華字典》及《中國少年報》，贈給我國老、少、邊、窮地區(qū)的小學(xué)生。
促進(jìn)學(xué)校的精神文化發(fā)展，建設(shè)和諧書香學(xué)校
1、本活動由黃淮學(xué)院圖書館、駐馬店市紅十字會主辦，讀書協(xié)會、愛心協(xié)會承辦。
2、讀書協(xié)會、愛心協(xié)會理事及會員分成小組進(jìn)入宿舍樓與教學(xué)樓進(jìn)行廢紙回收。
3、廢紙回收集中后統(tǒng)一出售，資金用來購買新華字典，之后捐贈給所聯(lián)系的貧困小學(xué)。
1、活動前期準(zhǔn)備足夠的倡議書及海報，自我造足夠的學(xué)校影響。
2、落實回收小組的工作是否到位。
3、活動當(dāng)天理事負(fù)責(zé)當(dāng)天的秩序問題，職責(zé)分配落實到個人。