在工作和學習中，總結(jié)是一種自我成長和提高的關(guān)鍵手段。要注重總結(jié)的邏輯性和條理性，將各個層次和要點有機地銜接起來。這里有一些總結(jié)的典型例句，供大家參考和學習如何寫出精彩的總結(jié)。
新時代好少年讀書活動總結(jié)篇一
為了培養(yǎng)學生良好的思想品德，樹立正確的人生觀和價值觀。為了大力宣傳新時代好少年，為學生樹立榜樣，引導青少年崇尚良好的道德行為習慣，我校以“新時代好少年”活動為主題，引導更多的少年積極進取，爭做新時代好少年?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
我們校領(lǐng)導高度重視，精心組織。為了使活動開展高效，時效。我們建立了全機構(gòu)，有王校長親自主抓，老師，學生共同參與，讓全校學生沉浸在濃濃的氛圍中。
我們通過手抄報，黑板報做宣傳，向全體師生宣講這次活動的方式，目的，意義等，營造良好的教育氛圍。
學校評選開展“新時代好少年”讀書評選表彰活動，樹立了學生身邊的典型形象，讓我校學生學有榜樣，趕有目標，激勵學生積極爭做“新時代好少年”，進一步加強學生的思想道德建設(shè)。
通過這次活動，同學們進一步了解好少年的感人事跡，更深刻的體會到他們助人為樂勤儉樸素，等好貴品質(zhì)。從我做起，從身邊做起，從日常小事做起。
新時代好少年讀書活動總結(jié)篇二
今天我站在鮮艷的國旗下，倍感欣喜。在中國少年先鋒隊建隊周年之際，發(fā)來的賀信，對我們提出鼓勵和要求，作為90后的少先隊員，我們要時刻銘記胡書記的“四個爭當”要求，積極進取，奮發(fā)向上，用我們的實際行動向偉大的祖國交上合格的答卷。
“少年強則國強”、“為中華之崛起而讀書”，祖國的未來是燦爛輝煌的，作為她的兒女，我們更應該從小牢固樹立起成為祖國有用之才的遠大抱負，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，只爭朝夕，不能浪費時間，虛度光陰。祖國的美好都掌握在我們的手里，我們就要去建設(shè)創(chuàng)造好?！狈睒s富強”這個字眼兒已離我們疏遠。一心為國，一生為國，不斷求索，不斷創(chuàng)新，祖國的版圖越來越大了。社會日新月異，新人新事新科技層出不窮，當然，人們的心也由此而緊緊聯(lián)結(jié)在一起。
我們要把愛國之情轉(zhuǎn)為學習的動力，只有追求上進，好好學習，領(lǐng)略文化知識，將來才有可能為祖國添上一份力量。勤奮吧，上進吧，播灑汗水和淚水，收獲喜悅與歡樂。要相信：我們將帶領(lǐng)祖國發(fā)展，祖國的美好前景都是指日可待的。然而，成為祖國的棟梁之材，勤奮學習是必不可少的。
是啊，我們要把活潑開朗的一面展現(xiàn)給他人，讓別人也被你的真誠，陽光所感動，那就要有一個健康、強壯的體魄，用自己的力量真正為祖國添磚加瓦，讓祖國漸漸強大起來，從睡眠中蘇醒，一點，一點，長高，長大，使人民的生活有了極大的保障!
同學們，讓我們大家攜起手來，爭做”四好少年”，共同去完成，去開拓尚末完整的祖國，相信她的明天，她的未來，一定會更好美好燦爛!謝謝大家!
新時代好少年讀書活動總結(jié)篇三
(一)“勤學創(chuàng)新”好少年：愛讀書看報、求知欲強，具有正確的學習態(tài)度和學習方法，各門功課成績優(yōu)良，能與同學分享學習方法和經(jīng)驗;富有想象力和創(chuàng)造力，求新求異，積極參與小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造、小論文等活動。
(二)“孝親助人”好少年：尊敬師長，孝敬父母，真誠對待身邊親友。在學校尊師守紀、熱愛集體，積極擔當老師的好幫手、同學的好朋友;在家里主動分擔家務、照顧家人，信守家庭美德，崇尚勤勞節(jié)約，講究鄰里和睦。
(四)“誠信守禮”好少年：為人可靠，信守承諾，言行一致，守時守約，言必信、行必果，諾必踐，遵紀守法，恪守公德，知書達禮，恭謹謙讓，言行舉止符合禮儀規(guī)范，說文明話辦文明事、做文明人，文明上網(wǎng)、文明出行。
(五)“熱心公益”好少年：自覺學習和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，助人奉獻事跡突出。有高度的責任感和服務意識，主動參與學雷鋒等志愿服務活動。從自身做起，從小事做起，參加各類環(huán)保實踐活動，自發(fā)帶動家長參與文明城市創(chuàng)建。
二、評選步驟。
(2)根據(jù)新時代好少年評選標準選擇事跡分類撰寫事跡材料(可附相關(guān)事跡圖片)，材料要真實、具體、豐富，占評比分數(shù)50%。本周五事跡材料電子稿發(fā)給王琴。
(3)推薦學生根據(jù)事跡材料進行演講比賽，比賽成績占評比分數(shù)50%，演講比賽時間待定。
(4)根據(jù)兩項打分評選出十名校級新時代你好少年，推薦前兩名參加縣級新時代好少年評選。
新時代好少年讀書活動總結(jié)篇四
4月10日，在北方民族大學校友會的大力支持下，西安民革灞橋工委攜手愛心企業(yè)家到我校開展法制教育及愛心捐贈活動。會上，省高檢鄔法官就自己辦案中的青少年違法案例及如何保護青少年合法權(quán)利做了深入淺出的報告，讓到場師生深受教育。會后，西安34中校長與我校簽訂了教育支持意向書，愛心企業(yè)家向我校學生捐贈了水杯、文具等用品。
三、省伊斯蘭協(xié)會在我校開展勵志教育及愛心捐贈活動。
我校所在__回族鎮(zhèn)是全省三個回族鎮(zhèn)之一。省伊斯蘭協(xié)會高度關(guān)注我校教育工作，在鎮(zhèn)安縣的關(guān)懷下，4月16日，在天氣剛剛回暖之時，省伊斯蘭協(xié)會會長攜原陜西省副省長張偉、西安“坊上人”總經(jīng)理等20余人，來我們做勵志報告，他們從自身學習、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷出發(fā)，向我校學生講述了他們的奮斗歷程、人生感悟。教育學生要從小愛國、愛黨，奮發(fā)向上，立場成才，讓到場師生深受啟迪。愛心企業(yè)家現(xiàn)場捐贈5萬余元，設(shè)立專項獎項，獎勵為民族地方教育做出貢獻的老師和品學兼優(yōu)的學生。
四、我校繼續(xù)開展評選20__“美德少年”活動。
我校從3月開展評選“美德少年”以來，在校長熱情洋溢的報告感召下，各班認真開展身邊的“美德少年”評選活動，積極參與網(wǎng)上推薦。在各班學生推薦和教師評議的基礎(chǔ)上，學校評選出徐薇等8名身邊的美德少年，并推薦馬瑩參加市“優(yōu)秀學生干部”評選，王娣參加縣“優(yōu)秀團員”評選，徐薇參加縣美德少年評選。
五、校團委召開“實現(xiàn)理想人生，爭優(yōu)優(yōu)秀團員”講座。
4月20日下午，校團委按照學校工作計劃和“鄉(xiāng)村學校少年宮”20__年上學期活動計劃安排，在學校多功能大廳組織召開“實現(xiàn)理想人生，爭優(yōu)優(yōu)秀團員”講座。校團干張凡做專題講座，全校226學生參加了活動。
新時代好少年讀書活動總結(jié)篇五
一、指導思想：
為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，推進____校園建設(shè)；同時也為了展現(xiàn)學生的個性風采和精神面貌，引導學生博覽群書，開闊學生的閱讀視野，增長知識，陶冶情操，提高學生的語文素養(yǎng)，特開展“書香滿校園，悅讀伴成長”的`讀書系列活動。
二、活動主題：書香滿校園，悅讀伴成長。
三、宣傳____：
1、書籍是人類進步的階梯。
2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、人不但要有知識，更要有文化。
三、活動時間：20__年10月。
四、活動對象：全體學生、家長及教師。
五、階段與要求：
第一階段：宣傳、啟動階段。（10月初）。
l開展一次____下講話、宣傳讀書節(jié)活動的目的、要求，營造濃郁的讀書氛圍。
l建設(shè)和完善班級圖書角，為圖書角取名、裝扮圖書角。通過開展“獻兩本看百本”的活動，充實班級圖書角中書本的數(shù)量，并各班要結(jié)合小崗位建設(shè)，安排專人負責借閱。
l各班圍繞“書香滿校園，悅讀伴成長”，出一期專題板報。
l動員家長帶孩子逛一次書店。利用雙休日開展一次逛書店親子活動，為孩子選購一些少兒讀物，給予孩子最好的精神食糧。
第二階段：活動實施階段。（10月上中旬）。
l語文教師利用閱讀課給學生做一次課外閱讀指導。
l美術(shù)教師利用美術(shù)課開展自制書簽指導，并____學生參加比賽。
l班____利用校班隊會時間召開一次“讀書信息交流會”，讓學生在全班介紹課外閱讀內(nèi)容。（可以是原文誦讀，也可以是概括性簡介，還可以是讀書體會，并要求聽者作適當?shù)脑u價。）。
l____同學圍繞“國慶____式”開展征文活動。（三——五年級）。
l參加區(qū)教師朗誦比賽。
l分年級開展閱讀積累活動，并請家長予以點評。
一年級：與“字寶寶”交朋友。
二年級：讀成語故事，探________。
三年級：閱讀名言，智慧人生。
四、五年級：快樂閱讀，好書推薦。
第三階段：總結(jié)評比。（10月下旬）。
l“書香班級”評比。
l“讀書積極分子”評比。
新時代好少年讀書活動總結(jié)篇六
大家早上好!
少年興則國家興，少年強則國家強。作為共產(chǎn)主義的接班人，我們肩負著中華民族偉大復興的歷史使命。
表明中國特色社會主義進入了新時代。我們能夠有幸成為新時代的中學生，我感到非常自豪。
新時代，新氣象，新作風。我要做一個新時代的好學生。那么親愛的同學們，我們該如何去做一個新時代的好學生呢?我覺得有以下幾點：
一、思想品德要好。首先要熱愛我們的國家，熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，積極為班集體服務，尊敬師長，團結(jié)同學自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。積極參加學校舉辦的各項活動，并且要認真完成。其次，要做到禮貌待人。對同學對老師要講文明話，與人友善，也是成為一個好學生的基本要求。再次，要學會互相幫助。在生活和學習中，我們應該學會幫助別人。我們幫助別人之后自己也會有一種送人玫瑰，手有余香的感覺。
二、努力學習知識。作為一名中學生，我們正是學習文化知識的時候，一個沒有知識的人，是會被別人嘲笑的;一個沒有知識的人是會被新時代淘汰的。所以作為一個新時代的好學生，必須要努力學習好文化知識。
三、要鍛煉好身體。有了健康的身體，我們可以更好地去應對生活中的困難;有了健康的身體，我們可以頂住學習中的壓力。俗話說，身體是革命的本錢，經(jīng)常鍛煉身體，才會有一個健康的體魄去面對生活。
做為新時代的好學生，我們要樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，自覺的把個人的命運同祖國和民族的命運緊密的聯(lián)系起來。用科學理性的眼光，把握機遇，把握人生。正確選擇自己的位置和發(fā)展道路。這樣才能服務祖國，奉獻于社會，實現(xiàn)自己的人生價值。
做為新時代的好學生，要嚴格要求自己，努力學習科學文化知識，用理論武裝自己，用實踐豐富自己。在艱苦磨練中成長成才。
做為新時代的好學生，要對未來的道路充滿自信。堅信中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。在學習生活中刻苦努力，提高自己的能力，不忘初心，牢記使命，心中有夢，堅定目標，為中華民族的偉大復興奮斗。
我的演講完畢，謝謝大家。
新時代好少年讀書活動總結(jié)篇七
一、成立____小組，強化教師法制意識。
組長：柯永新。
副組長：陳玉清、陳劍華。
成員：各班班____作為教育工作者，我們非常明了“身教勝于言傳”的內(nèi)涵。要對學生實施法制教育，教師首先要有強烈的法制觀念，要知法、守法、嚴于律己，而教師法制觀念加強有賴于學校____的重視、導向。因而我們成立了學校法制教育____小組。學校利用每周一的例會，____全體教師學習了《突發(fā)事件應對法》《學生傷害事故處理辦法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人____法》等相關(guān)法律法規(guī)。并要求教師交流法制教育經(jīng)驗體會，努力提高廣大教師的法制意識和____治教的自覺性。力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、用法，______事。
二、營造文化氛圍，注重校園法制宣傳。
俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”。鑒于少年兒童的年齡特點：他們的可塑性強，在不同環(huán)境中可形成不同的`行為品質(zhì)。我校努力營造一個團結(jié)友愛、嚴于律己、奮發(fā)向上的文化氛圍，力爭讓學生在健康、潔凈的環(huán)境和“團結(jié)進取，努力創(chuàng)新”的校訓中受到潛移默化的教育，形成正確的人生觀和社會責任感。我們在校園周圍種植花草樹木，美化校園環(huán)境；劃分清潔區(qū)域，堅持每天兩掃，保持校園潔凈；在學校最顯眼的地方懸掛上名人畫像及其格言，各種規(guī)范守則等，營造校園氛圍。我們還充分利用____下的講話、宣傳欄、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等多種形式向?qū)W生宣傳法律知識，剖析法律案件，通過班會、晨會向?qū)W生進行“法制在我心”的法制教育，學生在良好的校園環(huán)境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了__、假丑惡，提高了對外來文化，各種________誘因的免疫力。
三、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。
為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取間作的形式對全體師生進行輔導；另一方面，有計劃、有針對性地開展有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。在此，學校進行“法制教育宣傳月”法制教育講座，對學生進行法制教育。使他們進一步了解自己的____和義務，增強了學生的自信心，提高了學習自覺性。由于思想重視，認識到位，教學效果較好。
主要工作：
(一)、學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》以及其他的一些法律知識，加大行為規(guī)范達標創(chuàng)建的力度。
(三)、各班班____還利用晨會對學生進行法制教育活動。班中定期出好法制教育的黑板報,并進行評比。
(四)、根據(jù)臨時發(fā)生的事情隨時對學生進行法制教育。及時做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作，掌握他們的思想動態(tài)，有針對性地進行教育，向廣大學生進行法制宣傳教育，使學生人人懂得學法、知法，做守法的小公民。
(五)、邀請法制副校長到校舉行法制教育講座。
(六)、懸掛法制宣傳日宣傳標語。
新時代好少年讀書活動總結(jié)篇八
我們，是國家精心培養(yǎng)的花朵。幸福地沐浴在祖國和煦的陽光下，高速生長；我們，是祖國八點鐘的太陽，給國家?guī)砹诵碌南Ｍ?，生氣蓬勃；我們，是國家未來的棟梁，肩負著給國家錦上添花的重任，一往無前。因此，我們應該不負祖國的栽培，爭做新時代好少年！
什么是新時代好少年?是在祖國的光芒下無所事事的人嗎?錯！真正的新時代好少年是集禮儀，奮進，進取于一體的少年！
古人云：“人無禮則不立?！币鲂聲r代好少年，我們就應該講禮儀。面對老師，我們應該主動鞠躬問好——老師們讓我們學會了知識，讓我們能更好地報答祖國；面對父母，我們應該早晚問安——父母生育了我們，讓我們沐浴在祖國和煦的陽光下，讓我們能爭做新時代好少年。歷代講禮儀的人很多，比如漢文帝劉恒，有“親嘗湯藥”的故事，這不就是對父母的禮儀嗎?漢文帝重禮儀，使他與漢景帝的統(tǒng)治被稱為“文景之治”。連一國之君都講禮儀，我們要爭做新時代好少年，怎么又能不講禮儀呢?禮儀，讓國家有大愛。禮儀，同樣是新時代好少年的基礎(chǔ)！
但是，有了禮儀，而沒有奮進，我們能稱為“新時代好少年”嗎?答案顯然是否定的！有了奮進，才能讓自己給國家奉獻。奮進，可以說是成為好少年的屋脊部分。
曹植曰：“翳輕軀而奮進兮?！弊鳛樾聲r代好少年，我們還應該奮進！以一往無前的氣勢向著知識的天空飛去?，F(xiàn)在已經(jīng)不是原始社會了，而是嶄新的知識的時代！唯有知識，才能讓國家更加富強！而這樣重任，就在我們的肩上！為了國家的富強，我們應該奮進！憑借著這股精神，我們可以像聞一多先生的“讀書成癮”一般，沉浸在書的海洋中，把時間換為知識；也可以像“韋編三絕”的故事一樣將書本變?yōu)橹R而爛熟于心。這樣才能為國出力。所以，我們應該儲蓄知識，以待到國家需要我們的時候！作為新時代好少年，我們更是沒有不奮進的理由！
但是，有了禮儀，有了奮進，我們就是新時代的好少年了嗎?不一定！僅有這兩樣，我們只能說是未來可能會對國家有幫助的人，要做新時代好少年，我們還需要最重要的一個部分：一顆想要不斷完善自己的心。
在課余時間，我們可以不把一切時間用在學習上，還可以將心思放在放在更多的地方上。如果只會讀書，那不免會成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。要做新時代好少年，我們更應該“國事家事天下事，事事關(guān)心?！蔽覀兛梢远嗫葱侣劊私鈬业膭酉颍晃覀冞€可以多讀讀軍事雜志，跟上國家的步伐。唯有如此，我們才能保證能對國家有用的人，才能成為一名博學的，進取好少年！
新時代好少年讀書活動總結(jié)篇九
全面貫徹黨的十八大會議精神，深入貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，以實現(xiàn)“生態(tài)型、現(xiàn)代化、民族特色新青龍”為目標，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，以提升機關(guān)干部職工思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，宣傳道德模范先進事跡，傳播凡人道德故事，推動形成“我為人人，人人為我”的良好風尚。
二、目標任務。
加強全局干部職工思想道德建設(shè)，努力造就政治堅定、品行高尚、務實創(chuàng)新、勤政廉潔、團結(jié)高效、縣委政府放心人民群眾滿意的人社干部隊伍，實現(xiàn)黨性觀念有新增強、職業(yè)道德有新提高、工作作風有新改進、機關(guān)形象有新提升。
三、基本原則和重點內(nèi)容。
局機關(guān)“道德講堂”建設(shè)堅持“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的基本原則，把宣講的思想性、指導性和人社部門工作職能的思想實際結(jié)合起來，重視干部職工在“道德講堂”建設(shè)中的主體地位。以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設(shè)為主要內(nèi)容，把“官德”、“政德”的修養(yǎng)和作風建設(shè)作為重中之重，強化“立黨為公、執(zhí)政為民”的根本宗旨和“權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系”的理念，推動干部職工養(yǎng)成厚德自強、崇儉尚義、明禮誠信、愛國守法的良好風尚。
四、建設(shè)標準和工作要求。
按照“道德講堂”建設(shè)“五化”標準要求，努力推進工作落實。
1．布置規(guī)范化。“道德講堂”以局五樓培訓室作為主要場所，懸掛“道德講堂”標識，用背景圖案、背景音樂等形式營造濃厚的道德建設(shè)氛圍。（局辦公室負責）。
2．流程模式化。堅持“唱一首歌曲、看一部短片、誦一段經(jīng)典、講一個故事、作一番點評”的“五個一”模式，強化講堂的儀式感。（局機關(guān)黨委牽頭，由支部輪值負責活動的組織）。
3.活動常態(tài)化。結(jié)合機關(guān)文化建設(shè)和廉政文化進機關(guān)等活動的開展，原則上每兩個月開展活動不少于1次。（年內(nèi)每一個支部負責一次活動的牽頭組織）。
4.教材生活化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我薦、我行”為主要模式，以先進典型人物的`事跡，《辯證看務實辦》、《雷鋒精神》、《社會主義榮辱觀》等作為宣講內(nèi)容，必要時編印符合自身實際的題材供干部職工學習。
5.管理規(guī)范化。注意考勤管理、資料留存、考核激勵等日常積累，實現(xiàn)有計劃、有落實、有體現(xiàn)、有成效。（局辦公室負責）。
建設(shè)“道德講堂”，是加強精神文明建設(shè)的創(chuàng)新之舉，是深入學習宣傳社會主義核心價值體系的生動實踐，是提高社會文明程度和公民道德素質(zhì)的有效載體，是全國城市文明程度指數(shù)測評的重要內(nèi)容。全局上下要不斷深化認識，做到理念先行、整體推進，突出特色、創(chuàng)新推進，立足長效、科學推進，為“道德講堂”建設(shè)穩(wěn)步推進取得成效不懈努力。
新時代好少年讀書活動總結(jié)篇十
為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀教育，弘揚中華傳統(tǒng)美德，挖掘?qū)W生身邊的道德典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提升我校未成年思想道德水平，結(jié)合我市全國文明城市創(chuàng)建工作，決定開展“新時代好少年”評選活動。
一、指導思想。
以《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以弘揚“中國夢”主題教育為主線，以增強愛國情感、培育高尚品德為目標，讓全校學生學有榜樣、行有楷模。
二、活動時間20__年3月-20__年5月。
三、評選對象全校所有學生。
四、評選標準。
（一）基本標準德、智、體、美全面發(fā)展，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛中國共產(chǎn)黨，誠實守信，自立自強，積極進取，富有活力，具有社會責任感、文明行為習慣和鮮明時代特色的好少年。凡事跡全面或在某一方面事跡突出，能夠發(fā)揮示范帶動作用，值得學習的好少年均可參加評選。
（二）具體標準。
1、誠實守信：尊敬師長，團結(jié)同學，知禮儀、重禮節(jié)；言行舉止文明有禮，在人際交往中禮貌待人、重信守諾、不弄虛作假，當老實人、說老實話、做老實事；贏得普遍贊譽。
2、孝老愛親：孝敬父母，尊敬長輩，愛護兄弟姐妹，鄰里和睦相處；主動分擔家務，自理能力較強，得到家長、鄰居的好評。
3、助人為樂：發(fā)揚友愛互助精神，在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，經(jīng)常幫助困難群體；積極參與社會公益活動，為遭遇不幸或遭受災害者奉獻愛心、排憂解難。
4、自強自立：積極參加各種力所能及的勞動；以積極的人生態(tài)度迎接苦難和挑戰(zhàn)，頑強拼搏，自立自強；熱愛生活，熱愛生命，努力向上；勤奮讀書，成績優(yōu)良。
5、勤勞儉樸：勤儉節(jié)約，愛惜勞動成果，吃苦耐勞，生活不攀比；掌握簡單勞動技能，積極參加社會活動和公益性勞動服務，得到師生和群眾的公認及贊譽。
五、評選步驟。
第一階段（3月上旬）：宣傳發(fā)動。
各班通過德育課、主題班會等形式，廣泛開展“新時代好少年”標準大討論。組織開展形式多樣的爭創(chuàng)活動，鼓勵學生積極爭做“新時代好少年”，同時引導未成年人發(fā)現(xiàn)、推薦、學習身邊先進典型。
第二階段（3月下旬4月下旬）：組織評選。
1、各班符合條件的學生自我申報“新時代好少年”（4月下旬）。
2、各班組織評選出校級“新時代好少年”，并于5月10日上報校級“新時代好少年”，每班2名。
3、上交的材料：各班請?zhí)顚懞谩冻柭沸W“新時代好少年”申報表》及事跡材料（一式兩份，事跡材料限定800-1000字），連同候選人相關(guān)獲獎證書復印件于20__年5月10日前報學校，郵箱：。逾期不報，視為自動放棄。
第三階段（20__年5月-“六一”期間）：市級評審表彰。
“六一”期間舉行朝陽路小學“新時代好少年”評選活動頒獎典禮，頒發(fā)榮譽證書。被評為市級“新時代好少年”的學生，將參加安慶市“新時代好少年”評選活動頒獎典禮。
六、具體要求。
1、高度重視，加強領(lǐng)導。各班要充分認識評選“新時代好少年”的重要意義，把開展“新時代好少年”評選活動作為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的有效抓手，作為加強對未成年人進行社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體，作為精神文明建設(shè)的重點內(nèi)容，制定評選工作實施方案，切實把這項工作抓緊抓好。
2、廣泛動員，貼近實際。評選活動要充分體現(xiàn)群眾性，立足基層學校，尤其要重點關(guān)注留守兒童及進城務工人員隨遷子女等特殊群體，遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，貼近未成年人思想實際和生活實際，引導未成年人發(fā)現(xiàn)學習身邊典型，確保評選出的“新時代好少年”事跡突出、有代表性、可親可信可學，確保廣大未成年人在參與評選中受到教育、得到提高。
3、精心組織，周密實施。評選活動要嚴謹、規(guī)范、公平、公正、務實，接受社會各界監(jiān)督。要充分發(fā)揮學校主渠道作用，積極挖掘先進典型，做好組織、推薦和評選工作；要確保候選人推薦材料真實可靠。
4、加大宣傳，營造氛圍。要把宣傳工作貫穿評選活動始終，發(fā)揮黑板報、宣傳欄、網(wǎng)絡等多種傳媒的宣傳陣地作用，開展專版、專題、專欄，集中宣傳“新時代好少年”先進事跡，宣傳評選活動的進展情況和產(chǎn)生效果，宣傳社會各界對評選活動的反映反響和評價，努力在全市廣大未成年人中形成學習先進、追趕先進的熱烈氣氛，積極營造全社會關(guān)心、支持、參與未成年人思想道德建設(shè)工作的濃厚氛圍。
七、獎項設(shè)置與表彰獎勵。
1、獎項設(shè)置。
學?！靶聲r代好少年”評選采取各班層層評選推薦的方式進行，共評選出校級“新時代好少年”26名。
2、表彰獎勵。
“六一”期間學校將表彰“新時代好少年”26名，頒發(fā)獲獎證書及獎品。并推薦其中4名參加大橋中心學?！靶聲r代好少年”評選。
新時代好少年讀書活動總結(jié)篇十一
一、活動主題：
四月書香滿校園，心靈觀察世界窗。
二、活動簡介：
每年的4月23日，為“世界讀書日”。為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，以“舊書互換”“以書會友”“讓好書流動”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力！
三、活動目的：
1、開啟學校第一屆“大學生讀書節(jié)”，讓更多的人了解“世界讀書日”
2、提高大學生對閱讀的重視，以及養(yǎng)成閱讀習慣。
3、在成長中學習，在學習中成長。
4、推進學風建設(shè)，營造學習氛圍。
5、豐富大家的課余時間，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。
四、活動主辦方：
團委學生會。
五、活動策劃承辦方：
團委學生會學習部。
六、活動時間與地點：
時間：__年4月22—23日。
地點：食堂前空地。
七、活動對象：
全校師生。
八、活動總負責人：
__。
九、活動內(nèi)容：
（一）love&care·愛心捐書。
1、活動意義：
幫助貧困地區(qū)人民，獻上我們的微薄之力，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。
讓每個不完美的角落都能感受到我們誠摯的關(guān)懷與祝福。
同時，也使我們成為有愛心有責任感的人。
2、活動形式：
1）按照同學們自愿的原則，在全校進行募捐。
愿意可在書籍空白處或用小信箋寫上祝愿的話，畫上笑臉標識）。
3）所有參與募捐的同學在簽名表上簽名紀念。
（二）舊書互換——以書會友。
1、活動意義：
這次活動可以讓大家拿出手中看過的書進行交換，讓大家以較低的成本獲取自己喜歡的書籍，可以促進知識的傳播和思想的溝通。同時，同學們還有機會通過圖書的交流發(fā)現(xiàn)與自己志同道合的人，以書會友，尋覓知己?；顒咏Y(jié)束后我們還可以選擇將部分書籍捐獻貧困地區(qū)，奉獻我們的愛心。
2、活動形式：
1）、按照同學們自愿的原則，在全校進行捐贈。
2）、在捐贈的書籍封面可以注明自己的微信帳號或qq帳號，以書會友。
3）、舊書互換，以一換一的方式換取自己喜歡的書籍。
新時代好少年讀書活動總結(jié)篇十二
我認識了許多優(yōu)秀的少年，有熱愛航模飛機的董天晨，沉浸科技的邵子衿，堅持不懈的顏玉宏……其中讓我感觸最深的是這位身殘志堅的殘疾人:顏玉宏。
這位少年在兒童時期患了小兒麻痹癥，未及時就醫(yī)而導致失去了行走的能力。但他不愿屈服，每天堅持用拐杖走路。他還加入了殘疾人游泳隊，每天在游泳館里練習，成為了一名殘疾人運動員。由于雙腿不能動，他經(jīng)常沉到水里，可他依舊堅持不懈，努力練習?？吹竭@里，我很震驚：一個健全的人，都不一定能堅持下來，他卻沒有放棄，可見他是個意志堅定的人。
另一方面他學習努力，以優(yōu)異的成績考入了屏山中學。新學校住宿在五樓，他不得不堅持爬樓梯。學校出于好意，想把他的宿舍改在一樓，可他依然堅持自己爬上五樓。就餐時他得用手把碗拿到桌上，本來就要用雙手握住拐杖，可還要用幾根手指拿碗。同學們看見了，想去幫他，他卻說:”同學只能幫我三年，以后還得靠我自己，所以要盡量自己做事”。
這句話讓我感觸很深，對啊，家人不可能永遠陪伴在我身邊，終有一天我會離開父母，要學會自己的事情自己做，不能太依賴父母。
就是這樣一個意志堅強的人，讓我明白了這些道理，他真是我學習的榜樣!
新時代好少年讀書活動總結(jié)篇十三
為了培養(yǎng)學生良好的思想品德，樹立正確的人生觀和價值觀。為了大力宣傳新時代好少年，為學生樹立榜樣，引導青少年崇尚良好的道德行為習慣，我校以“新時代好少年”活動為主題，引導更多的少年積極進取，爭做新時代好少年?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
我們校領(lǐng)導高度重視，精心組織。為了使活動開展高效，時效。我們建立了全機構(gòu)，有王校長親自主抓，老師，學生共同參與，讓全校學生沉浸在濃濃的氛圍中。
我們通過手抄報，黑板報做宣傳，向全體師生宣講這次活動的方式，目的，意義等，營造良好的教育氛圍。
學校評選開展“新時代好少年”讀書評選表彰活動，樹立了學生身邊的典型形象，讓我校學生學有榜樣，趕有目標，激勵學生積極爭做“新時代好少年”，進一步加強學生的思想道德建設(shè)。
通過這次活動，同學們進一步了解好少年的感人事跡，更深刻的體會到他們助人為樂勤儉樸素，等好貴品質(zhì)。從我做起，從身邊做起，從日常小事做起。
為深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，深入貫徹《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》，落實“立德樹人”根本任務，幫助未成年人“扣好人生第一?？圩印保瑯淞⒁慌论E突出的青少年典型，引導廣大未成年人見賢思齊，向上向善、孝老愛親，忠于祖國、忠于人民，培養(yǎng)和造就擔當民族復興大任的時代新人，按照上級文件精神，開平區(qū)第二實驗小學決開展了2020年度“新時代好少年”推薦發(fā)布與學習宣傳活動，并從中選取1名“新時代好少年”典型報區(qū)級。
緊緊圍繞黨的十九大提出的“培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人”目標要求，遴選推薦“新時代好少年”典型事跡。注重推選積極培育社會主義核心價值觀，在尊師孝親、助人為樂、勤學創(chuàng)新、誠信守禮、自強自立等方面表現(xiàn)突出，充滿時代氣息，事跡生動感人的少年先進典型，為學生樹立可親可敬可學的榜樣，示范引領(lǐng)少年向上向善，努力成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。2020年推選的新時代好少年，年級為小學一年級至六年級。
學校利校園網(wǎng)，對評選活動和先進典型進行大力宣傳。組織學生學習事跡、點贊留言，開學后，將采取主題宣講形式，宣講好少年故事，幫助廣大未成年人做知行合一的典范。
學生通過開展學習活動，在全校營造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學生中掀起爭當“新時代好少年”的熱潮，大大加強了崇德向善、見賢思齊精神在校園的傳播。
開展“新時代好少年”活動，得到了社會各界的一致好評。對學生來說，獲得新時代好少年的稱號是一份對他們的一份肯定，是讓他們繼續(xù)保持良好學習、作風的一份動力，也讓其在學校能起到一個帶頭作用，將新時代好少年的光芒傳遞給更多學生，對老師來說，通過此次活動的開展，營造出一種學生勇當標兵、欣欣向上、爭當“新時代好少年”的良好氛圍，對開展更好的教育起到了重要作用，對學生家長來說，新時代好少年活動的開展，在家長心中打了一劑強心劑，使家長對學生的教育和培養(yǎng)造成了一種良好的促導，對社會來說，此次活動的開展受到了廣泛的關(guān)注，引導著廣大未成年人見賢思齊、向上向善，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。
為充分展示我校未成年人思想道德建設(shè)的成果，樹立一批未成年人的學習榜樣，并通過榜樣的力量影響和帶動廣大兒童健康成長，全面推動和提升未成年人思邊想道德建設(shè)工作，我校認真開展了“最美少年”推薦、評選活動，通過樹立廣大未成年學生的典型，積極推進“做一個最美少年”的實踐活動，推動文明、和諧的校園氛圍的建設(shè)工作。
為確保本次評選活動的公開、公平、公正，我校成立了“最美少年”評選活動領(lǐng)導小組，成員由行政領(lǐng)導、各班主任組成，名單如下：
組長：
副組長：
成員：各班班主任。
為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認的最美少年推薦上來，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評選原則，本次評選活動按照以下三個步驟進行：
1、宣傳發(fā)動。在學校校會上，學校將基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵那些品學兼優(yōu)、好學上進的優(yōu)秀學生，積極參與到評選活動中來，展示新時代少年兒童的風采。
2、審查推薦。我校嚴格按照推薦標準，精心組織，按照優(yōu)中優(yōu)的原則，每個班級積極推薦3至8名美德少年人選，并認真填寫推薦表，撰寫候選人事跡材料。材料要求事跡真實可靠，表述準確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點和時代氣息。
3、公示階段。評選活動領(lǐng)導小組將評選情況和結(jié)果在全校進行了公示，同時對候選人先進事跡進行宣傳。
評選活動領(lǐng)導小組從各年級推薦上報的候選人中，反復審定，根據(jù)推薦和社會公示情況，最終確定榮獲“最美少年”人選。
本次活動推薦活動要充分體現(xiàn)了學生的積極參與，思想認識得到提高，進一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實踐活動的基礎(chǔ)上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學的未成年人先進典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對學生的健康成長具有良好的示導作用。
通過對最美少年的大力宣傳，努力在全校營造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學生中掀起爭當“最美少年”的熱潮。
在經(jīng)歷了某次活動以后，我們既增長了見識，也鍛煉自身，不如來好好的做個總結(jié)。那要怎么寫好活動總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的小學開展新時代好少年學習宣傳活動總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為了培養(yǎng)學生良好的思想品德，樹立正確的人生觀和價值觀。為了大力宣傳新時代好少年，為學生樹立榜樣，引導青少年崇尚良好的道德行為習慣，我校以“新時代好少年”活動為主題，引導更多的少年積極進取，爭做新時代好少年?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
我們校領(lǐng)導高度重視，精心組織。為了使活動開展高效，時效。我們建立了全機構(gòu)，有王校長親自主抓，老師，學生共同參與，讓全校學生沉浸在濃濃的氛圍中。
我們通過手抄報，黑板報做宣傳，向全體師生宣講這次活動的方式，目的，意義等，營造良好的教育氛圍。
學校評選開展“新時代好少年”讀書評選表彰活動，樹立了學生身邊的典型形象，讓我校學生學有榜樣，趕有目標，激勵學生積極爭做“新時代好少年”，進一步加強學生的思想道德建設(shè)。
通過這次活動，同學們進一步了解好少年的感人事跡，更深刻的體會到他們助人為樂勤儉樸素，等好貴品質(zhì)。從我做起，從身邊做起，從日常小事做起。
為進一步落實開展“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育活動的精神，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，努力落實“立德樹人”教育的根本任務，充分發(fā)揮未成年人中先進典型的引領(lǐng)示范作用，市文明辦聯(lián)合市教育局、團市委、市婦聯(lián)、市關(guān)工委等部門在全市范圍內(nèi)開展“新時代好少年”學習宣傳活動。各縣區(qū)（管理區(qū)、經(jīng)開區(qū)）文明辦、教育局、關(guān)工委等單位，每季度推薦2名“新時代好少年”到市文明辦，由市文明辦對推薦的典型事跡進行審核，選取14名永州“新時代好少年”典型，并從中選取2名“新時代好少年”典型報省里。2018年來，祁陽縣肖家鎮(zhèn)和平小學李娟、零陵區(qū)郵亭圩中學謝麗紅、江華職中歐陽興、道縣二中何美艷共4人被評為“新時代湖南好少年”。
永州市各學校利用宣傳欄、文化墻、黑板報、校園網(wǎng)等陣地，對評選活動和先進典型進行大力宣傳。組織學生學習事跡、點贊留言、開展班隊會討論、撰寫學習體會，結(jié)合學校實際開展多種形式的實踐活動，幫助廣大未成年人做知行合一的典范。
永州市文明辦、市教育局等主辦單位對“新時代好少年”典型事跡在永州文明網(wǎng)、今日永州、永州新聞網(wǎng)、永州廣播電視臺等市級主要媒體上發(fā)布其先進事跡，進行廣泛宣傳。同時，將“新時代好少年”納入公益廣告整體宣傳，制作公益廣告，廣為宣傳展示。
全市各學校通過開展觀看榜樣視頻、好少年宣傳片，學生撰寫觀影感、學習心得，在全校營造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學生中掀起爭當“新時代好少年”的熱潮；通過開展“好少年”班級黑板報宣傳、“好少年”標兵評選表彰等形式多樣的主題實踐活動，大大加強了崇德向善、見賢思齊精神在校園的傳播；通過“學習榜樣”征文活動，讓學生們發(fā)揮自己內(nèi)心的想法，寫成文字，并由學校組織評獎，表彰優(yōu)秀征文，在學校里營造出一種和諧友愛，互相幫助，共同進步的氣氛。
開展“新時代好少年”活動，大大加強了崇德向善、見賢思齊精神在校園的傳播，得到了社會各界的一致好評。對學生來說，獲得新時代好少年的稱號是一份對他們的一份肯定，是讓他們繼續(xù)保持良好學習、作風的一份動力，也讓其在學校能起到一個帶頭作用，將新時代好少年的光芒傳遞給更多學生；對老師來說，通過此次活動的開展，在全縣中小學范圍內(nèi)，營造出一種學生勇當標兵、欣欣向上、爭當“新時代好少年”的良好氛圍，對開展更好的教育起到了重要作用；對學生家長來說，新時代好少年活動的開展，在家長心中打了一劑強心劑，使家長對學生的教育和培養(yǎng)造成了一種良好的促導；對社會來說，此次活動的開展受到了廣泛的關(guān)注，引導著廣大未成年人見賢思齊、向上向善，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。
為培育和踐行社會主義核心價值觀，“六一”前夕，學校按照市文明辦、教育局要求，結(jié)合學校實際，集中開展向“新時代好少年”典型學習活動。
周一升旗儀式大隊輔導員向全體隊員發(fā)出向“新時代好少年”學習倡議，倡議大家積極行動起來，學習他們熱愛學習、熱愛生活、熱愛勞動、關(guān)愛他人、文明守紀的主要事跡。學校新增“新時代好少年”宣傳展板，張貼宣傳好少年事跡材料；利用“雛鷹廣播站”、網(wǎng)站，展示和播放好少年材料，營造濃厚學習氛圍；各班班會組織觀看伯一軒、關(guān)雨赫、戰(zhàn)佑寧三位好少年宣傳片，寫出深刻觀后感受；發(fā)揮新媒體效應，將他們的事跡材料發(fā)至班級家長群，讓孩子和父母共同觀看，學習事跡，感受好少年的成長故事，取長補短，努力提高自我，人人爭做新時代好少年。
“新時代好少年”推選活動以來，學校積極參與，公開、公正層層推選好少年人選，在學生中起到了“樹榜樣力量學榜樣事跡”的濃厚氛圍，讓學生學有榜樣、行有示范、趕有目標，在學習和爭做新時代好少年的過程中受到激勵、陶冶和鍛煉，引導學生愛學習、愛勞動、愛祖國，全面健康成長，從小樹立聽黨的話、跟黨走誓言，人人爭做新時代的好少年。
為進一步落實開展“扣好人生第一粒扣子”主題教育的精神，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，努力落實“立德樹人”教育的根本任務，充分發(fā)揮未成年人中先進典型的引領(lǐng)示范作用，市文明辦聯(lián)合市教育局、團市委、市婦聯(lián)、市關(guān)工委等部門在全市范圍內(nèi)開展“新時代好少年”學習宣傳活動。各縣區(qū)（管理區(qū)、經(jīng)開區(qū)）文明辦、教育局、關(guān)工委等單位，每季度推薦2名“新時代好少年”到市文明辦，由市文明辦對推薦的典型事跡進行審核，選取14名永州“新時代好少年”典型，并從中選取2名“新時代好少年”典型報省里。2018年來，祁陽縣肖家鎮(zhèn)和平小學李娟、零陵區(qū)郵亭圩中學謝麗紅、江華職中歐陽興、道縣二中何美艷共4人被評為“新時代湖南好少年”。
永州市各學校利用宣傳欄、文化墻、黑板報、校園網(wǎng)等陣地，對評選活動和先進典型進行大力宣傳。組織學生學習事跡、點贊留言、開展班隊會討論、撰寫學習體會，結(jié)合學校實際開展多種形式的實踐活動，幫助廣大未成年人做知行合一的典范。
永州市文明辦、市教育局等主辦單位對“新時代好少年”典型事跡在永州文明網(wǎng)、今日永州、永州新聞網(wǎng)、永州廣播電視臺等市級主要媒體上發(fā)布其先進事跡，進行廣泛宣傳。同時，將“新時代好少年”納入公益廣告整體宣傳，制作公益廣告，廣為宣傳展示。
全市各學校通過開展觀看榜樣視頻、好少年宣傳片，學生撰寫觀影感、學習心得，在全校營造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學生中掀起爭當“新時代好少年”的熱潮；通過開展“好少年”班級黑板報宣傳、“好少年”標兵評選表彰等形式多樣的主題實踐活動，大大加強了崇德向善、見賢思齊精神在校園的傳播；通過“學習榜樣”征文活動，讓學生們發(fā)揮自己內(nèi)心的想法，寫成文字，并由學校組織評獎，表彰優(yōu)秀征文，在學校里營造出一種和諧友愛，互相幫助，共同進步的氣氛。
開展“新時代好少年”活動，大大加強了崇德向善、見賢思齊精神在校園的傳播，得到了社會各界的一致好評。對學生來說，獲得新時代好少年的稱號是一份對他們的一份肯定，是讓他們繼續(xù)保持良好學習、作風的一份動力，也讓其在學校能起到一個帶頭作用，將新時代好少年的光芒傳遞給更多學生；對老師來說，通過此次活動的開展，在全縣中小學范圍內(nèi)，營造出一種學生勇當標兵、欣欣向上、爭當“新時代好少年”的良好氛圍，對開展更好的教育起到了重要作用；對學生家長來說，新時代好少年活動的開展，在家長心中打了一劑強心劑，使家長對學生的教育和培養(yǎng)造成了一種良好的促導；對社會來說，此次活動的開展受到了廣泛的關(guān)注，引導著廣大未成年人見賢思齊、向上向善，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。
為充分展示我校未成年人思想道德建設(shè)的成果，樹立一批未成年人的學習榜樣，并通過榜樣的力量影響和帶動廣大青少年健康成長，全面推動和提升未成年人思想想道德建設(shè)工作，我校認真按照《區(qū)教育局“美德少年”評選活動實施方案》文件要求，開展了“美德少年”推薦、評選活動，通過樹立廣大未成年學生的典型，積極推進了“做一個有道德的人”實踐活動，推動了文明、和諧的校園氛圍的建設(shè)工作。
為確保本次評選活動的公開、公平、公正，我校成立了“美德少年”評選活動領(lǐng)導小組，成員由行政領(lǐng)導、各班主任組成，名單如下：
組長：
副組長：
成員：
為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認的美德少年推薦上來，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評選原則，本次評選活動按照以下三個步驟進行：
1、宣傳發(fā)動。在教職工大會和學校校會上，學校將《教育局“美德少年”評選活動實施方案》基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵那些品學兼優(yōu)、好學上進的優(yōu)秀學生，積極參與到評選活動中來，展示新時代少年兒童的風采。
2、審查推薦。我校嚴格按照推薦標準，精心組織，按照優(yōu)中選優(yōu)的原則，每個班級積極推薦1名美德少年人選，并認真填寫推薦表，撰寫候選人事跡材料。材料要求事跡真實可靠，表述準確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點和時代氣息。
3、公示階段。評選活動領(lǐng)導小組將評選情況和結(jié)果在全校進行了公示，同時對候選人先進事跡進行宣傳。評選活動領(lǐng)導小組從各年級推薦上報的5名候選人中，反復審定，根據(jù)推薦和社會公示情況，最終確定推薦三年級張家豪同學和四年級李劉惠同學參加區(qū)“美德少年”評選。通過“新時代好少年”的評選表彰活動，樹立了學生身邊的典型形象，讓我校學生學有榜樣、趕有目標，進一步加強學生的思想道德建設(shè)。
本次活動推薦活動要充分體現(xiàn)了學生的積極參與，思想認識得到提高，進一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實踐活動的基礎(chǔ)上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學的未成年人先進典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對學生的健康成長具有良好的示導作用。
通過對美德少年的大力宣傳，努力在全校營造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學生中掀起講美德，爭當“美德少年”的爭先熱潮。
通過此次活動，同學們進一步了解好少年的感人事跡，更深刻地體會到他們助人為樂、勤儉樸素等高貴品質(zhì)。學生們紛紛表示要向好少年學習，從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把“學習和爭做新時代好少年”活動落實到學習生活之中，在家庭孝順父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人。
新時代好少年讀書活動總結(jié)篇十四
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，構(gòu)建“政府主導、媒介推廣、城鄉(xiāng)互動、全民參與”的工作格局，以豐富多彩的活動為載體，通過各個層面的'整體推進，激發(fā)市民的閱讀熱情，在全鄉(xiāng)大興讀書學習之風，大力培育城市人文精神和文明素養(yǎng)，全面提高市民思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為促進國際旅游城市和國際知名、中國西部最具活力的“文化名城”建設(shè)提供精神動力和智力支持。
向峨鄉(xiāng)全民閱讀活動工作領(lǐng)導小組由鄉(xiāng)工會聯(lián)合會黨組書記、工會主席程紹榮任組長，鄉(xiāng)工會聯(lián)合會專職副主席吳祖貴、鄉(xiāng)文化站站長劉仕君任副組長，各社區(qū)、企（事）業(yè)單位負責人為成員的工作小組。
推動全民閱讀共建書香都江堰。
“閱讀、敬業(yè)、創(chuàng)新”—全民閱讀企業(yè)行。
各相關(guān)單位要圍繞“推動全民閱讀，共建書香都江堰”活動主題，開展形式多樣的活動，在社區(qū)、企業(yè)中營造多讀書、愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。要加強企業(yè)文化建設(shè)，豐富企業(yè)員工的精神文化生活為目標，創(chuàng)造閱讀條件，滿足企業(yè)員工閱讀要求，在企業(yè)中組織開展職工培訓、圖書借閱等各類閱讀活動，促進企業(yè)員工綜合素質(zhì)的提高，推進和諧企業(yè)建設(shè)。
（一）工作分工。
鄉(xiāng)文化站負責指導和督促各社區(qū)開展全民閱讀活動，各社區(qū)文化員具體負責活動的開展；鄉(xiāng)工會負責指導企業(yè)組織全面閱讀活動。
（二）做好信息報送。
各社區(qū)、企（事）業(yè)單位于11月10日前要將本單位開展活動的信息、圖片及時向鄉(xiāng)工會全民閱讀活動工作領(lǐng)導小組報送，以便及時匯總并向新聞媒體宣傳報道。
（三）強化目標督查。
全民閱讀活動和“書香都江堰”已經(jīng)作為成都市綜合文明指數(shù)測評的重要內(nèi)容，屆時，市文明辦、市全民閱讀活動領(lǐng)導小組辦公室、都江堰市總工會全民閱讀活動領(lǐng)導小組辦公室將對全民閱讀指數(shù)和“書香都江堰”建設(shè)指標進行測評。
新時代好少年讀書活動總結(jié)篇十五
向峨鄉(xiāng)全民閱讀活動工作領(lǐng)導小組由鄉(xiāng)工會聯(lián)合會黨組書記、工會主席程紹榮任組長，鄉(xiāng)工會聯(lián)合會專職副主席吳祖貴、鄉(xiāng)文化站站長劉仕君任副組長，各社區(qū)、企（事）業(yè)單位負責人為成員的工作小組。
三、活動主題。
推動全民閱讀共建書香都江堰。
四、主要活動。
“閱讀、敬業(yè)、創(chuàng)新”—全民閱讀企業(yè)行。
各相關(guān)單位要圍繞“推動全民閱讀，共建書香都江堰”活動主題，開展形式多樣的活動，在社區(qū)、企業(yè)中營造多讀書、愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。要加強企業(yè)文化建設(shè)，豐富企業(yè)員工的精神文化生活為目標，創(chuàng)造閱讀條件，滿足企業(yè)員工閱讀要求，在企業(yè)中組織開展職工培訓、圖書借閱等各類閱讀活動，促進企業(yè)員工綜合素質(zhì)的提高，推進和諧企業(yè)建設(shè)。
五、工作要求。
（一）工作分工。
鄉(xiāng)文化站負責指導和督促各社區(qū)開展全民閱讀活動，各社區(qū)文化員具體負責活動的開展；鄉(xiāng)工會負責指導企業(yè)組織全面閱讀活動。
（二）做好信息報送。
各社區(qū)、企（事）業(yè)單位于11月10日前要將本單位開展活動的信息、圖片及時向鄉(xiāng)工會全民閱讀活動工作領(lǐng)導小組報送，以便及時匯總并向新聞媒體宣傳報道。
（三）強化目標督查。
全民閱讀活動和“書香都江堰”已經(jīng)作為成都市綜合文明指數(shù)測評的重要內(nèi)容，屆時，市文明辦、市全民閱讀活動領(lǐng)導小組辦公室、都江堰市總工會全民閱讀活動領(lǐng)導小組辦公室將對全民閱讀指數(shù)和“書香都江堰”建設(shè)指標進行測評。
新時代好少年讀書活動總結(jié)篇十六
為了深入落實《新時代愛國主義教育實施綱要》、根據(jù)湖南省教育廳關(guān)心下一代工作委員會《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)工委“關(guān)于開展‘新時代好少年·強國有我’主題教育讀書活動通知”的通知》(湘教關(guān)委〔2022〕1號)文件精神，全面落實長教關(guān)字〔2022〕2號文件《關(guān)于開展“新時代好少年·強國有我”主題教育讀書活動的實施方案》的要求，為確保今年我校主題教育讀書活動有序、有效、深入推進，特制定本實施方案。
一、活動主題。
二、活動時間。
2022年3月—2022年4月。
三、活動對象。
3-6年級學生。
4、比賽內(nèi)容。
(1)報送時間：2022年4月10日。
(2)作品要求：緊扣“強國有我”主題，題目自擬，寫出作者的所思所想;征文要主題鮮明、感情真摯，內(nèi)容積極向上，符合社會主義核心價值觀;征文中引述的名人名言，涉及的人名、地名、歷史事件的時間、地點等需要有準確來源出處。字數(shù)不超過800字。
(3)報送名額：3-6年級每班報送一篇及以上。
(4)報送要求：請班主任把關(guān)，嚴禁抄襲，抄襲的不予評獎;提交電子稿，班主任收齊后統(tǒng)一發(fā)送至王佳(郵箱，聯(lián)系電話__)，報送截止日期為4月10日。
(1)報送方式：視頻參賽。
(3)截至時間：2022年4月20日暫定。
(4)報送名額：4-6年級每班報送演講一人，朗誦一人。上交視頻參加校賽。
5、比賽評獎。
2、朗誦：將選出2位優(yōu)秀同學參加區(qū)賽。
3、演講：將選出2位優(yōu)秀同學參加區(qū)賽。
新時代好少年讀書活動總結(jié)篇一
為了培養(yǎng)學生良好的思想品德，樹立正確的人生觀和價值觀。為了大力宣傳新時代好少年，為學生樹立榜樣，引導青少年崇尚良好的道德行為習慣，我校以“新時代好少年”活動為主題，引導更多的少年積極進取，爭做新時代好少年?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
我們校領(lǐng)導高度重視，精心組織。為了使活動開展高效，時效。我們建立了全機構(gòu)，有王校長親自主抓，老師，學生共同參與，讓全校學生沉浸在濃濃的氛圍中。
我們通過手抄報，黑板報做宣傳，向全體師生宣講這次活動的方式，目的，意義等，營造良好的教育氛圍。
學校評選開展“新時代好少年”讀書評選表彰活動，樹立了學生身邊的典型形象，讓我校學生學有榜樣，趕有目標，激勵學生積極爭做“新時代好少年”，進一步加強學生的思想道德建設(shè)。
通過這次活動，同學們進一步了解好少年的感人事跡，更深刻的體會到他們助人為樂勤儉樸素，等好貴品質(zhì)。從我做起，從身邊做起，從日常小事做起。
新時代好少年讀書活動總結(jié)篇二
今天我站在鮮艷的國旗下，倍感欣喜。在中國少年先鋒隊建隊周年之際，發(fā)來的賀信，對我們提出鼓勵和要求，作為90后的少先隊員，我們要時刻銘記胡書記的“四個爭當”要求，積極進取，奮發(fā)向上，用我們的實際行動向偉大的祖國交上合格的答卷。
“少年強則國強”、“為中華之崛起而讀書”，祖國的未來是燦爛輝煌的，作為她的兒女，我們更應該從小牢固樹立起成為祖國有用之才的遠大抱負，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，只爭朝夕，不能浪費時間，虛度光陰。祖國的美好都掌握在我們的手里，我們就要去建設(shè)創(chuàng)造好?！狈睒s富強”這個字眼兒已離我們疏遠。一心為國，一生為國，不斷求索，不斷創(chuàng)新，祖國的版圖越來越大了。社會日新月異，新人新事新科技層出不窮，當然，人們的心也由此而緊緊聯(lián)結(jié)在一起。
我們要把愛國之情轉(zhuǎn)為學習的動力，只有追求上進，好好學習，領(lǐng)略文化知識，將來才有可能為祖國添上一份力量。勤奮吧，上進吧，播灑汗水和淚水，收獲喜悅與歡樂。要相信：我們將帶領(lǐng)祖國發(fā)展，祖國的美好前景都是指日可待的。然而，成為祖國的棟梁之材，勤奮學習是必不可少的。
是啊，我們要把活潑開朗的一面展現(xiàn)給他人，讓別人也被你的真誠，陽光所感動，那就要有一個健康、強壯的體魄，用自己的力量真正為祖國添磚加瓦，讓祖國漸漸強大起來，從睡眠中蘇醒，一點，一點，長高，長大，使人民的生活有了極大的保障!
同學們，讓我們大家攜起手來，爭做”四好少年”，共同去完成，去開拓尚末完整的祖國，相信她的明天，她的未來，一定會更好美好燦爛!謝謝大家!
新時代好少年讀書活動總結(jié)篇三
(一)“勤學創(chuàng)新”好少年：愛讀書看報、求知欲強，具有正確的學習態(tài)度和學習方法，各門功課成績優(yōu)良，能與同學分享學習方法和經(jīng)驗;富有想象力和創(chuàng)造力，求新求異，積極參與小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造、小論文等活動。
(二)“孝親助人”好少年：尊敬師長，孝敬父母，真誠對待身邊親友。在學校尊師守紀、熱愛集體，積極擔當老師的好幫手、同學的好朋友;在家里主動分擔家務、照顧家人，信守家庭美德，崇尚勤勞節(jié)約，講究鄰里和睦。
(四)“誠信守禮”好少年：為人可靠，信守承諾，言行一致，守時守約，言必信、行必果，諾必踐，遵紀守法，恪守公德，知書達禮，恭謹謙讓，言行舉止符合禮儀規(guī)范，說文明話辦文明事、做文明人，文明上網(wǎng)、文明出行。
(五)“熱心公益”好少年：自覺學習和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，助人奉獻事跡突出。有高度的責任感和服務意識，主動參與學雷鋒等志愿服務活動。從自身做起，從小事做起，參加各類環(huán)保實踐活動，自發(fā)帶動家長參與文明城市創(chuàng)建。
二、評選步驟。
(2)根據(jù)新時代好少年評選標準選擇事跡分類撰寫事跡材料(可附相關(guān)事跡圖片)，材料要真實、具體、豐富，占評比分數(shù)50%。本周五事跡材料電子稿發(fā)給王琴。
(3)推薦學生根據(jù)事跡材料進行演講比賽，比賽成績占評比分數(shù)50%，演講比賽時間待定。
(4)根據(jù)兩項打分評選出十名校級新時代你好少年，推薦前兩名參加縣級新時代好少年評選。
新時代好少年讀書活動總結(jié)篇四
4月10日，在北方民族大學校友會的大力支持下，西安民革灞橋工委攜手愛心企業(yè)家到我校開展法制教育及愛心捐贈活動。會上，省高檢鄔法官就自己辦案中的青少年違法案例及如何保護青少年合法權(quán)利做了深入淺出的報告，讓到場師生深受教育。會后，西安34中校長與我校簽訂了教育支持意向書，愛心企業(yè)家向我校學生捐贈了水杯、文具等用品。
三、省伊斯蘭協(xié)會在我校開展勵志教育及愛心捐贈活動。
我校所在__回族鎮(zhèn)是全省三個回族鎮(zhèn)之一。省伊斯蘭協(xié)會高度關(guān)注我校教育工作，在鎮(zhèn)安縣的關(guān)懷下，4月16日，在天氣剛剛回暖之時，省伊斯蘭協(xié)會會長攜原陜西省副省長張偉、西安“坊上人”總經(jīng)理等20余人，來我們做勵志報告，他們從自身學習、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷出發(fā)，向我校學生講述了他們的奮斗歷程、人生感悟。教育學生要從小愛國、愛黨，奮發(fā)向上，立場成才，讓到場師生深受啟迪。愛心企業(yè)家現(xiàn)場捐贈5萬余元，設(shè)立專項獎項，獎勵為民族地方教育做出貢獻的老師和品學兼優(yōu)的學生。
四、我校繼續(xù)開展評選20__“美德少年”活動。
我校從3月開展評選“美德少年”以來，在校長熱情洋溢的報告感召下，各班認真開展身邊的“美德少年”評選活動，積極參與網(wǎng)上推薦。在各班學生推薦和教師評議的基礎(chǔ)上，學校評選出徐薇等8名身邊的美德少年，并推薦馬瑩參加市“優(yōu)秀學生干部”評選，王娣參加縣“優(yōu)秀團員”評選，徐薇參加縣美德少年評選。
五、校團委召開“實現(xiàn)理想人生，爭優(yōu)優(yōu)秀團員”講座。
4月20日下午，校團委按照學校工作計劃和“鄉(xiāng)村學校少年宮”20__年上學期活動計劃安排，在學校多功能大廳組織召開“實現(xiàn)理想人生，爭優(yōu)優(yōu)秀團員”講座。校團干張凡做專題講座，全校226學生參加了活動。
新時代好少年讀書活動總結(jié)篇五
一、指導思想：
為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，推進____校園建設(shè)；同時也為了展現(xiàn)學生的個性風采和精神面貌，引導學生博覽群書，開闊學生的閱讀視野，增長知識，陶冶情操，提高學生的語文素養(yǎng)，特開展“書香滿校園，悅讀伴成長”的`讀書系列活動。
二、活動主題：書香滿校園，悅讀伴成長。
三、宣傳____：
1、書籍是人類進步的階梯。
2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、人不但要有知識，更要有文化。
三、活動時間：20__年10月。
四、活動對象：全體學生、家長及教師。
五、階段與要求：
第一階段：宣傳、啟動階段。（10月初）。
l開展一次____下講話、宣傳讀書節(jié)活動的目的、要求，營造濃郁的讀書氛圍。
l建設(shè)和完善班級圖書角，為圖書角取名、裝扮圖書角。通過開展“獻兩本看百本”的活動，充實班級圖書角中書本的數(shù)量，并各班要結(jié)合小崗位建設(shè)，安排專人負責借閱。
l各班圍繞“書香滿校園，悅讀伴成長”，出一期專題板報。
l動員家長帶孩子逛一次書店。利用雙休日開展一次逛書店親子活動，為孩子選購一些少兒讀物，給予孩子最好的精神食糧。
第二階段：活動實施階段。（10月上中旬）。
l語文教師利用閱讀課給學生做一次課外閱讀指導。
l美術(shù)教師利用美術(shù)課開展自制書簽指導，并____學生參加比賽。
l班____利用校班隊會時間召開一次“讀書信息交流會”，讓學生在全班介紹課外閱讀內(nèi)容。（可以是原文誦讀，也可以是概括性簡介，還可以是讀書體會，并要求聽者作適當?shù)脑u價。）。
l____同學圍繞“國慶____式”開展征文活動。（三——五年級）。
l參加區(qū)教師朗誦比賽。
l分年級開展閱讀積累活動，并請家長予以點評。
一年級：與“字寶寶”交朋友。
二年級：讀成語故事，探________。
三年級：閱讀名言，智慧人生。
四、五年級：快樂閱讀，好書推薦。
第三階段：總結(jié)評比。（10月下旬）。
l“書香班級”評比。
l“讀書積極分子”評比。
新時代好少年讀書活動總結(jié)篇六
大家早上好!
少年興則國家興，少年強則國家強。作為共產(chǎn)主義的接班人，我們肩負著中華民族偉大復興的歷史使命。
表明中國特色社會主義進入了新時代。我們能夠有幸成為新時代的中學生，我感到非常自豪。
新時代，新氣象，新作風。我要做一個新時代的好學生。那么親愛的同學們，我們該如何去做一個新時代的好學生呢?我覺得有以下幾點：
一、思想品德要好。首先要熱愛我們的國家，熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，積極為班集體服務，尊敬師長，團結(jié)同學自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。積極參加學校舉辦的各項活動，并且要認真完成。其次，要做到禮貌待人。對同學對老師要講文明話，與人友善，也是成為一個好學生的基本要求。再次，要學會互相幫助。在生活和學習中，我們應該學會幫助別人。我們幫助別人之后自己也會有一種送人玫瑰，手有余香的感覺。
二、努力學習知識。作為一名中學生，我們正是學習文化知識的時候，一個沒有知識的人，是會被別人嘲笑的;一個沒有知識的人是會被新時代淘汰的。所以作為一個新時代的好學生，必須要努力學習好文化知識。
三、要鍛煉好身體。有了健康的身體，我們可以更好地去應對生活中的困難;有了健康的身體，我們可以頂住學習中的壓力。俗話說，身體是革命的本錢，經(jīng)常鍛煉身體，才會有一個健康的體魄去面對生活。
做為新時代的好學生，我們要樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，自覺的把個人的命運同祖國和民族的命運緊密的聯(lián)系起來。用科學理性的眼光，把握機遇，把握人生。正確選擇自己的位置和發(fā)展道路。這樣才能服務祖國，奉獻于社會，實現(xiàn)自己的人生價值。
做為新時代的好學生，要嚴格要求自己，努力學習科學文化知識，用理論武裝自己，用實踐豐富自己。在艱苦磨練中成長成才。
做為新時代的好學生，要對未來的道路充滿自信。堅信中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。在學習生活中刻苦努力，提高自己的能力，不忘初心，牢記使命，心中有夢，堅定目標，為中華民族的偉大復興奮斗。
我的演講完畢，謝謝大家。
新時代好少年讀書活動總結(jié)篇七
一、成立____小組，強化教師法制意識。
組長：柯永新。
副組長：陳玉清、陳劍華。
成員：各班班____作為教育工作者，我們非常明了“身教勝于言傳”的內(nèi)涵。要對學生實施法制教育，教師首先要有強烈的法制觀念，要知法、守法、嚴于律己，而教師法制觀念加強有賴于學校____的重視、導向。因而我們成立了學校法制教育____小組。學校利用每周一的例會，____全體教師學習了《突發(fā)事件應對法》《學生傷害事故處理辦法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人____法》等相關(guān)法律法規(guī)。并要求教師交流法制教育經(jīng)驗體會，努力提高廣大教師的法制意識和____治教的自覺性。力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、用法，______事。
二、營造文化氛圍，注重校園法制宣傳。
俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”。鑒于少年兒童的年齡特點：他們的可塑性強，在不同環(huán)境中可形成不同的`行為品質(zhì)。我校努力營造一個團結(jié)友愛、嚴于律己、奮發(fā)向上的文化氛圍，力爭讓學生在健康、潔凈的環(huán)境和“團結(jié)進取，努力創(chuàng)新”的校訓中受到潛移默化的教育，形成正確的人生觀和社會責任感。我們在校園周圍種植花草樹木，美化校園環(huán)境；劃分清潔區(qū)域，堅持每天兩掃，保持校園潔凈；在學校最顯眼的地方懸掛上名人畫像及其格言，各種規(guī)范守則等，營造校園氛圍。我們還充分利用____下的講話、宣傳欄、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等多種形式向?qū)W生宣傳法律知識，剖析法律案件，通過班會、晨會向?qū)W生進行“法制在我心”的法制教育，學生在良好的校園環(huán)境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了__、假丑惡，提高了對外來文化，各種________誘因的免疫力。
三、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。
為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取間作的形式對全體師生進行輔導；另一方面，有計劃、有針對性地開展有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。在此，學校進行“法制教育宣傳月”法制教育講座，對學生進行法制教育。使他們進一步了解自己的____和義務，增強了學生的自信心，提高了學習自覺性。由于思想重視，認識到位，教學效果較好。
主要工作：
(一)、學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》以及其他的一些法律知識，加大行為規(guī)范達標創(chuàng)建的力度。
(三)、各班班____還利用晨會對學生進行法制教育活動。班中定期出好法制教育的黑板報,并進行評比。
(四)、根據(jù)臨時發(fā)生的事情隨時對學生進行法制教育。及時做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作，掌握他們的思想動態(tài)，有針對性地進行教育，向廣大學生進行法制宣傳教育，使學生人人懂得學法、知法，做守法的小公民。
(五)、邀請法制副校長到校舉行法制教育講座。
(六)、懸掛法制宣傳日宣傳標語。
新時代好少年讀書活動總結(jié)篇八
我們，是國家精心培養(yǎng)的花朵。幸福地沐浴在祖國和煦的陽光下，高速生長；我們，是祖國八點鐘的太陽，給國家?guī)砹诵碌南Ｍ?，生氣蓬勃；我們，是國家未來的棟梁，肩負著給國家錦上添花的重任，一往無前。因此，我們應該不負祖國的栽培，爭做新時代好少年！
什么是新時代好少年?是在祖國的光芒下無所事事的人嗎?錯！真正的新時代好少年是集禮儀，奮進，進取于一體的少年！
古人云：“人無禮則不立?！币鲂聲r代好少年，我們就應該講禮儀。面對老師，我們應該主動鞠躬問好——老師們讓我們學會了知識，讓我們能更好地報答祖國；面對父母，我們應該早晚問安——父母生育了我們，讓我們沐浴在祖國和煦的陽光下，讓我們能爭做新時代好少年。歷代講禮儀的人很多，比如漢文帝劉恒，有“親嘗湯藥”的故事，這不就是對父母的禮儀嗎?漢文帝重禮儀，使他與漢景帝的統(tǒng)治被稱為“文景之治”。連一國之君都講禮儀，我們要爭做新時代好少年，怎么又能不講禮儀呢?禮儀，讓國家有大愛。禮儀，同樣是新時代好少年的基礎(chǔ)！
但是，有了禮儀，而沒有奮進，我們能稱為“新時代好少年”嗎?答案顯然是否定的！有了奮進，才能讓自己給國家奉獻。奮進，可以說是成為好少年的屋脊部分。
曹植曰：“翳輕軀而奮進兮?！弊鳛樾聲r代好少年，我們還應該奮進！以一往無前的氣勢向著知識的天空飛去?，F(xiàn)在已經(jīng)不是原始社會了，而是嶄新的知識的時代！唯有知識，才能讓國家更加富強！而這樣重任，就在我們的肩上！為了國家的富強，我們應該奮進！憑借著這股精神，我們可以像聞一多先生的“讀書成癮”一般，沉浸在書的海洋中，把時間換為知識；也可以像“韋編三絕”的故事一樣將書本變?yōu)橹R而爛熟于心。這樣才能為國出力。所以，我們應該儲蓄知識，以待到國家需要我們的時候！作為新時代好少年，我們更是沒有不奮進的理由！
但是，有了禮儀，有了奮進，我們就是新時代的好少年了嗎?不一定！僅有這兩樣，我們只能說是未來可能會對國家有幫助的人，要做新時代好少年，我們還需要最重要的一個部分：一顆想要不斷完善自己的心。
在課余時間，我們可以不把一切時間用在學習上，還可以將心思放在放在更多的地方上。如果只會讀書，那不免會成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。要做新時代好少年，我們更應該“國事家事天下事，事事關(guān)心?！蔽覀兛梢远嗫葱侣劊私鈬业膭酉颍晃覀冞€可以多讀讀軍事雜志，跟上國家的步伐。唯有如此，我們才能保證能對國家有用的人，才能成為一名博學的，進取好少年！
新時代好少年讀書活動總結(jié)篇九
全面貫徹黨的十八大會議精神，深入貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，以實現(xiàn)“生態(tài)型、現(xiàn)代化、民族特色新青龍”為目標，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，以提升機關(guān)干部職工思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，宣傳道德模范先進事跡，傳播凡人道德故事，推動形成“我為人人，人人為我”的良好風尚。
二、目標任務。
加強全局干部職工思想道德建設(shè)，努力造就政治堅定、品行高尚、務實創(chuàng)新、勤政廉潔、團結(jié)高效、縣委政府放心人民群眾滿意的人社干部隊伍，實現(xiàn)黨性觀念有新增強、職業(yè)道德有新提高、工作作風有新改進、機關(guān)形象有新提升。
三、基本原則和重點內(nèi)容。
局機關(guān)“道德講堂”建設(shè)堅持“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的基本原則，把宣講的思想性、指導性和人社部門工作職能的思想實際結(jié)合起來，重視干部職工在“道德講堂”建設(shè)中的主體地位。以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設(shè)為主要內(nèi)容，把“官德”、“政德”的修養(yǎng)和作風建設(shè)作為重中之重，強化“立黨為公、執(zhí)政為民”的根本宗旨和“權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系”的理念，推動干部職工養(yǎng)成厚德自強、崇儉尚義、明禮誠信、愛國守法的良好風尚。
四、建設(shè)標準和工作要求。
按照“道德講堂”建設(shè)“五化”標準要求，努力推進工作落實。
1．布置規(guī)范化。“道德講堂”以局五樓培訓室作為主要場所，懸掛“道德講堂”標識，用背景圖案、背景音樂等形式營造濃厚的道德建設(shè)氛圍。（局辦公室負責）。
2．流程模式化。堅持“唱一首歌曲、看一部短片、誦一段經(jīng)典、講一個故事、作一番點評”的“五個一”模式，強化講堂的儀式感。（局機關(guān)黨委牽頭，由支部輪值負責活動的組織）。
3.活動常態(tài)化。結(jié)合機關(guān)文化建設(shè)和廉政文化進機關(guān)等活動的開展，原則上每兩個月開展活動不少于1次。（年內(nèi)每一個支部負責一次活動的牽頭組織）。
4.教材生活化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我薦、我行”為主要模式，以先進典型人物的`事跡，《辯證看務實辦》、《雷鋒精神》、《社會主義榮辱觀》等作為宣講內(nèi)容，必要時編印符合自身實際的題材供干部職工學習。
5.管理規(guī)范化。注意考勤管理、資料留存、考核激勵等日常積累，實現(xiàn)有計劃、有落實、有體現(xiàn)、有成效。（局辦公室負責）。
建設(shè)“道德講堂”，是加強精神文明建設(shè)的創(chuàng)新之舉，是深入學習宣傳社會主義核心價值體系的生動實踐，是提高社會文明程度和公民道德素質(zhì)的有效載體，是全國城市文明程度指數(shù)測評的重要內(nèi)容。全局上下要不斷深化認識，做到理念先行、整體推進，突出特色、創(chuàng)新推進，立足長效、科學推進，為“道德講堂”建設(shè)穩(wěn)步推進取得成效不懈努力。
新時代好少年讀書活動總結(jié)篇十
為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀教育，弘揚中華傳統(tǒng)美德，挖掘?qū)W生身邊的道德典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提升我校未成年思想道德水平，結(jié)合我市全國文明城市創(chuàng)建工作，決定開展“新時代好少年”評選活動。
一、指導思想。
以《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以弘揚“中國夢”主題教育為主線，以增強愛國情感、培育高尚品德為目標，讓全校學生學有榜樣、行有楷模。
二、活動時間20__年3月-20__年5月。
三、評選對象全校所有學生。
四、評選標準。
（一）基本標準德、智、體、美全面發(fā)展，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛中國共產(chǎn)黨，誠實守信，自立自強，積極進取，富有活力，具有社會責任感、文明行為習慣和鮮明時代特色的好少年。凡事跡全面或在某一方面事跡突出，能夠發(fā)揮示范帶動作用，值得學習的好少年均可參加評選。
（二）具體標準。
1、誠實守信：尊敬師長，團結(jié)同學，知禮儀、重禮節(jié)；言行舉止文明有禮，在人際交往中禮貌待人、重信守諾、不弄虛作假，當老實人、說老實話、做老實事；贏得普遍贊譽。
2、孝老愛親：孝敬父母，尊敬長輩，愛護兄弟姐妹，鄰里和睦相處；主動分擔家務，自理能力較強，得到家長、鄰居的好評。
3、助人為樂：發(fā)揚友愛互助精神，在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，經(jīng)常幫助困難群體；積極參與社會公益活動，為遭遇不幸或遭受災害者奉獻愛心、排憂解難。
4、自強自立：積極參加各種力所能及的勞動；以積極的人生態(tài)度迎接苦難和挑戰(zhàn)，頑強拼搏，自立自強；熱愛生活，熱愛生命，努力向上；勤奮讀書，成績優(yōu)良。
5、勤勞儉樸：勤儉節(jié)約，愛惜勞動成果，吃苦耐勞，生活不攀比；掌握簡單勞動技能，積極參加社會活動和公益性勞動服務，得到師生和群眾的公認及贊譽。
五、評選步驟。
第一階段（3月上旬）：宣傳發(fā)動。
各班通過德育課、主題班會等形式，廣泛開展“新時代好少年”標準大討論。組織開展形式多樣的爭創(chuàng)活動，鼓勵學生積極爭做“新時代好少年”，同時引導未成年人發(fā)現(xiàn)、推薦、學習身邊先進典型。
第二階段（3月下旬4月下旬）：組織評選。
1、各班符合條件的學生自我申報“新時代好少年”（4月下旬）。
2、各班組織評選出校級“新時代好少年”，并于5月10日上報校級“新時代好少年”，每班2名。
3、上交的材料：各班請?zhí)顚懞谩冻柭沸W“新時代好少年”申報表》及事跡材料（一式兩份，事跡材料限定800-1000字），連同候選人相關(guān)獲獎證書復印件于20__年5月10日前報學校，郵箱：。逾期不報，視為自動放棄。
第三階段（20__年5月-“六一”期間）：市級評審表彰。
“六一”期間舉行朝陽路小學“新時代好少年”評選活動頒獎典禮，頒發(fā)榮譽證書。被評為市級“新時代好少年”的學生，將參加安慶市“新時代好少年”評選活動頒獎典禮。
六、具體要求。
1、高度重視，加強領(lǐng)導。各班要充分認識評選“新時代好少年”的重要意義，把開展“新時代好少年”評選活動作為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的有效抓手，作為加強對未成年人進行社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體，作為精神文明建設(shè)的重點內(nèi)容，制定評選工作實施方案，切實把這項工作抓緊抓好。
2、廣泛動員，貼近實際。評選活動要充分體現(xiàn)群眾性，立足基層學校，尤其要重點關(guān)注留守兒童及進城務工人員隨遷子女等特殊群體，遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，貼近未成年人思想實際和生活實際，引導未成年人發(fā)現(xiàn)學習身邊典型，確保評選出的“新時代好少年”事跡突出、有代表性、可親可信可學，確保廣大未成年人在參與評選中受到教育、得到提高。
3、精心組織，周密實施。評選活動要嚴謹、規(guī)范、公平、公正、務實，接受社會各界監(jiān)督。要充分發(fā)揮學校主渠道作用，積極挖掘先進典型，做好組織、推薦和評選工作；要確保候選人推薦材料真實可靠。
4、加大宣傳，營造氛圍。要把宣傳工作貫穿評選活動始終，發(fā)揮黑板報、宣傳欄、網(wǎng)絡等多種傳媒的宣傳陣地作用，開展專版、專題、專欄，集中宣傳“新時代好少年”先進事跡，宣傳評選活動的進展情況和產(chǎn)生效果，宣傳社會各界對評選活動的反映反響和評價，努力在全市廣大未成年人中形成學習先進、追趕先進的熱烈氣氛，積極營造全社會關(guān)心、支持、參與未成年人思想道德建設(shè)工作的濃厚氛圍。
七、獎項設(shè)置與表彰獎勵。
1、獎項設(shè)置。
學?！靶聲r代好少年”評選采取各班層層評選推薦的方式進行，共評選出校級“新時代好少年”26名。
2、表彰獎勵。
“六一”期間學校將表彰“新時代好少年”26名，頒發(fā)獲獎證書及獎品。并推薦其中4名參加大橋中心學?！靶聲r代好少年”評選。
新時代好少年讀書活動總結(jié)篇十一
一、活動主題：
四月書香滿校園，心靈觀察世界窗。
二、活動簡介：
每年的4月23日，為“世界讀書日”。為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，以“舊書互換”“以書會友”“讓好書流動”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力！
三、活動目的：
1、開啟學校第一屆“大學生讀書節(jié)”，讓更多的人了解“世界讀書日”
2、提高大學生對閱讀的重視，以及養(yǎng)成閱讀習慣。
3、在成長中學習，在學習中成長。
4、推進學風建設(shè)，營造學習氛圍。
5、豐富大家的課余時間，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。
四、活動主辦方：
團委學生會。
五、活動策劃承辦方：
團委學生會學習部。
六、活動時間與地點：
時間：__年4月22—23日。
地點：食堂前空地。
七、活動對象：
全校師生。
八、活動總負責人：
__。
九、活動內(nèi)容：
（一）love&care·愛心捐書。
1、活動意義：
幫助貧困地區(qū)人民，獻上我們的微薄之力，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。
讓每個不完美的角落都能感受到我們誠摯的關(guān)懷與祝福。
同時，也使我們成為有愛心有責任感的人。
2、活動形式：
1）按照同學們自愿的原則，在全校進行募捐。
愿意可在書籍空白處或用小信箋寫上祝愿的話，畫上笑臉標識）。
3）所有參與募捐的同學在簽名表上簽名紀念。
（二）舊書互換——以書會友。
1、活動意義：
這次活動可以讓大家拿出手中看過的書進行交換，讓大家以較低的成本獲取自己喜歡的書籍，可以促進知識的傳播和思想的溝通。同時，同學們還有機會通過圖書的交流發(fā)現(xiàn)與自己志同道合的人，以書會友，尋覓知己?；顒咏Y(jié)束后我們還可以選擇將部分書籍捐獻貧困地區(qū)，奉獻我們的愛心。
2、活動形式：
1）、按照同學們自愿的原則，在全校進行捐贈。
2）、在捐贈的書籍封面可以注明自己的微信帳號或qq帳號，以書會友。
3）、舊書互換，以一換一的方式換取自己喜歡的書籍。
新時代好少年讀書活動總結(jié)篇十二
我認識了許多優(yōu)秀的少年，有熱愛航模飛機的董天晨，沉浸科技的邵子衿，堅持不懈的顏玉宏……其中讓我感觸最深的是這位身殘志堅的殘疾人:顏玉宏。
這位少年在兒童時期患了小兒麻痹癥，未及時就醫(yī)而導致失去了行走的能力。但他不愿屈服，每天堅持用拐杖走路。他還加入了殘疾人游泳隊，每天在游泳館里練習，成為了一名殘疾人運動員。由于雙腿不能動，他經(jīng)常沉到水里，可他依舊堅持不懈，努力練習?？吹竭@里，我很震驚：一個健全的人，都不一定能堅持下來，他卻沒有放棄，可見他是個意志堅定的人。
另一方面他學習努力，以優(yōu)異的成績考入了屏山中學。新學校住宿在五樓，他不得不堅持爬樓梯。學校出于好意，想把他的宿舍改在一樓，可他依然堅持自己爬上五樓。就餐時他得用手把碗拿到桌上，本來就要用雙手握住拐杖，可還要用幾根手指拿碗。同學們看見了，想去幫他，他卻說:”同學只能幫我三年，以后還得靠我自己，所以要盡量自己做事”。
這句話讓我感觸很深，對啊，家人不可能永遠陪伴在我身邊，終有一天我會離開父母，要學會自己的事情自己做，不能太依賴父母。
就是這樣一個意志堅強的人，讓我明白了這些道理，他真是我學習的榜樣!
新時代好少年讀書活動總結(jié)篇十三
為了培養(yǎng)學生良好的思想品德，樹立正確的人生觀和價值觀。為了大力宣傳新時代好少年，為學生樹立榜樣，引導青少年崇尚良好的道德行為習慣，我校以“新時代好少年”活動為主題，引導更多的少年積極進取，爭做新時代好少年?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
我們校領(lǐng)導高度重視，精心組織。為了使活動開展高效，時效。我們建立了全機構(gòu)，有王校長親自主抓，老師，學生共同參與，讓全校學生沉浸在濃濃的氛圍中。
我們通過手抄報，黑板報做宣傳，向全體師生宣講這次活動的方式，目的，意義等，營造良好的教育氛圍。
學校評選開展“新時代好少年”讀書評選表彰活動，樹立了學生身邊的典型形象，讓我校學生學有榜樣，趕有目標，激勵學生積極爭做“新時代好少年”，進一步加強學生的思想道德建設(shè)。
通過這次活動，同學們進一步了解好少年的感人事跡，更深刻的體會到他們助人為樂勤儉樸素，等好貴品質(zhì)。從我做起，從身邊做起，從日常小事做起。
為深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，深入貫徹《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》，落實“立德樹人”根本任務，幫助未成年人“扣好人生第一?？圩印保瑯淞⒁慌论E突出的青少年典型，引導廣大未成年人見賢思齊，向上向善、孝老愛親，忠于祖國、忠于人民，培養(yǎng)和造就擔當民族復興大任的時代新人，按照上級文件精神，開平區(qū)第二實驗小學決開展了2020年度“新時代好少年”推薦發(fā)布與學習宣傳活動，并從中選取1名“新時代好少年”典型報區(qū)級。
緊緊圍繞黨的十九大提出的“培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人”目標要求，遴選推薦“新時代好少年”典型事跡。注重推選積極培育社會主義核心價值觀，在尊師孝親、助人為樂、勤學創(chuàng)新、誠信守禮、自強自立等方面表現(xiàn)突出，充滿時代氣息，事跡生動感人的少年先進典型，為學生樹立可親可敬可學的榜樣，示范引領(lǐng)少年向上向善，努力成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。2020年推選的新時代好少年，年級為小學一年級至六年級。
學校利校園網(wǎng)，對評選活動和先進典型進行大力宣傳。組織學生學習事跡、點贊留言，開學后，將采取主題宣講形式，宣講好少年故事，幫助廣大未成年人做知行合一的典范。
學生通過開展學習活動，在全校營造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學生中掀起爭當“新時代好少年”的熱潮，大大加強了崇德向善、見賢思齊精神在校園的傳播。
開展“新時代好少年”活動，得到了社會各界的一致好評。對學生來說，獲得新時代好少年的稱號是一份對他們的一份肯定，是讓他們繼續(xù)保持良好學習、作風的一份動力，也讓其在學校能起到一個帶頭作用，將新時代好少年的光芒傳遞給更多學生，對老師來說，通過此次活動的開展，營造出一種學生勇當標兵、欣欣向上、爭當“新時代好少年”的良好氛圍，對開展更好的教育起到了重要作用，對學生家長來說，新時代好少年活動的開展，在家長心中打了一劑強心劑，使家長對學生的教育和培養(yǎng)造成了一種良好的促導，對社會來說，此次活動的開展受到了廣泛的關(guān)注，引導著廣大未成年人見賢思齊、向上向善，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。
為充分展示我校未成年人思想道德建設(shè)的成果，樹立一批未成年人的學習榜樣，并通過榜樣的力量影響和帶動廣大兒童健康成長，全面推動和提升未成年人思邊想道德建設(shè)工作，我校認真開展了“最美少年”推薦、評選活動，通過樹立廣大未成年學生的典型，積極推進“做一個最美少年”的實踐活動，推動文明、和諧的校園氛圍的建設(shè)工作。
為確保本次評選活動的公開、公平、公正，我校成立了“最美少年”評選活動領(lǐng)導小組，成員由行政領(lǐng)導、各班主任組成，名單如下：
組長：
副組長：
成員：各班班主任。
為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認的最美少年推薦上來，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評選原則，本次評選活動按照以下三個步驟進行：
1、宣傳發(fā)動。在學校校會上，學校將基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵那些品學兼優(yōu)、好學上進的優(yōu)秀學生，積極參與到評選活動中來，展示新時代少年兒童的風采。
2、審查推薦。我校嚴格按照推薦標準，精心組織，按照優(yōu)中優(yōu)的原則，每個班級積極推薦3至8名美德少年人選，并認真填寫推薦表，撰寫候選人事跡材料。材料要求事跡真實可靠，表述準確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點和時代氣息。
3、公示階段。評選活動領(lǐng)導小組將評選情況和結(jié)果在全校進行了公示，同時對候選人先進事跡進行宣傳。
評選活動領(lǐng)導小組從各年級推薦上報的候選人中，反復審定，根據(jù)推薦和社會公示情況，最終確定榮獲“最美少年”人選。
本次活動推薦活動要充分體現(xiàn)了學生的積極參與，思想認識得到提高，進一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實踐活動的基礎(chǔ)上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學的未成年人先進典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對學生的健康成長具有良好的示導作用。
通過對最美少年的大力宣傳，努力在全校營造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學生中掀起爭當“最美少年”的熱潮。
在經(jīng)歷了某次活動以后，我們既增長了見識，也鍛煉自身，不如來好好的做個總結(jié)。那要怎么寫好活動總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的小學開展新時代好少年學習宣傳活動總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為了培養(yǎng)學生良好的思想品德，樹立正確的人生觀和價值觀。為了大力宣傳新時代好少年，為學生樹立榜樣，引導青少年崇尚良好的道德行為習慣，我校以“新時代好少年”活動為主題，引導更多的少年積極進取，爭做新時代好少年?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
我們校領(lǐng)導高度重視，精心組織。為了使活動開展高效，時效。我們建立了全機構(gòu)，有王校長親自主抓，老師，學生共同參與，讓全校學生沉浸在濃濃的氛圍中。
我們通過手抄報，黑板報做宣傳，向全體師生宣講這次活動的方式，目的，意義等，營造良好的教育氛圍。
學校評選開展“新時代好少年”讀書評選表彰活動，樹立了學生身邊的典型形象，讓我校學生學有榜樣，趕有目標，激勵學生積極爭做“新時代好少年”，進一步加強學生的思想道德建設(shè)。
通過這次活動，同學們進一步了解好少年的感人事跡，更深刻的體會到他們助人為樂勤儉樸素，等好貴品質(zhì)。從我做起，從身邊做起，從日常小事做起。
為進一步落實開展“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育活動的精神，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，努力落實“立德樹人”教育的根本任務，充分發(fā)揮未成年人中先進典型的引領(lǐng)示范作用，市文明辦聯(lián)合市教育局、團市委、市婦聯(lián)、市關(guān)工委等部門在全市范圍內(nèi)開展“新時代好少年”學習宣傳活動。各縣區(qū)（管理區(qū)、經(jīng)開區(qū)）文明辦、教育局、關(guān)工委等單位，每季度推薦2名“新時代好少年”到市文明辦，由市文明辦對推薦的典型事跡進行審核，選取14名永州“新時代好少年”典型，并從中選取2名“新時代好少年”典型報省里。2018年來，祁陽縣肖家鎮(zhèn)和平小學李娟、零陵區(qū)郵亭圩中學謝麗紅、江華職中歐陽興、道縣二中何美艷共4人被評為“新時代湖南好少年”。
永州市各學校利用宣傳欄、文化墻、黑板報、校園網(wǎng)等陣地，對評選活動和先進典型進行大力宣傳。組織學生學習事跡、點贊留言、開展班隊會討論、撰寫學習體會，結(jié)合學校實際開展多種形式的實踐活動，幫助廣大未成年人做知行合一的典范。
永州市文明辦、市教育局等主辦單位對“新時代好少年”典型事跡在永州文明網(wǎng)、今日永州、永州新聞網(wǎng)、永州廣播電視臺等市級主要媒體上發(fā)布其先進事跡，進行廣泛宣傳。同時，將“新時代好少年”納入公益廣告整體宣傳，制作公益廣告，廣為宣傳展示。
全市各學校通過開展觀看榜樣視頻、好少年宣傳片，學生撰寫觀影感、學習心得，在全校營造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學生中掀起爭當“新時代好少年”的熱潮；通過開展“好少年”班級黑板報宣傳、“好少年”標兵評選表彰等形式多樣的主題實踐活動，大大加強了崇德向善、見賢思齊精神在校園的傳播；通過“學習榜樣”征文活動，讓學生們發(fā)揮自己內(nèi)心的想法，寫成文字，并由學校組織評獎，表彰優(yōu)秀征文，在學校里營造出一種和諧友愛，互相幫助，共同進步的氣氛。
開展“新時代好少年”活動，大大加強了崇德向善、見賢思齊精神在校園的傳播，得到了社會各界的一致好評。對學生來說，獲得新時代好少年的稱號是一份對他們的一份肯定，是讓他們繼續(xù)保持良好學習、作風的一份動力，也讓其在學校能起到一個帶頭作用，將新時代好少年的光芒傳遞給更多學生；對老師來說，通過此次活動的開展，在全縣中小學范圍內(nèi)，營造出一種學生勇當標兵、欣欣向上、爭當“新時代好少年”的良好氛圍，對開展更好的教育起到了重要作用；對學生家長來說，新時代好少年活動的開展，在家長心中打了一劑強心劑，使家長對學生的教育和培養(yǎng)造成了一種良好的促導；對社會來說，此次活動的開展受到了廣泛的關(guān)注，引導著廣大未成年人見賢思齊、向上向善，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。
為培育和踐行社會主義核心價值觀，“六一”前夕，學校按照市文明辦、教育局要求，結(jié)合學校實際，集中開展向“新時代好少年”典型學習活動。
周一升旗儀式大隊輔導員向全體隊員發(fā)出向“新時代好少年”學習倡議，倡議大家積極行動起來，學習他們熱愛學習、熱愛生活、熱愛勞動、關(guān)愛他人、文明守紀的主要事跡。學校新增“新時代好少年”宣傳展板，張貼宣傳好少年事跡材料；利用“雛鷹廣播站”、網(wǎng)站，展示和播放好少年材料，營造濃厚學習氛圍；各班班會組織觀看伯一軒、關(guān)雨赫、戰(zhàn)佑寧三位好少年宣傳片，寫出深刻觀后感受；發(fā)揮新媒體效應，將他們的事跡材料發(fā)至班級家長群，讓孩子和父母共同觀看，學習事跡，感受好少年的成長故事，取長補短，努力提高自我，人人爭做新時代好少年。
“新時代好少年”推選活動以來，學校積極參與，公開、公正層層推選好少年人選，在學生中起到了“樹榜樣力量學榜樣事跡”的濃厚氛圍，讓學生學有榜樣、行有示范、趕有目標，在學習和爭做新時代好少年的過程中受到激勵、陶冶和鍛煉，引導學生愛學習、愛勞動、愛祖國，全面健康成長，從小樹立聽黨的話、跟黨走誓言，人人爭做新時代的好少年。
為進一步落實開展“扣好人生第一粒扣子”主題教育的精神，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，努力落實“立德樹人”教育的根本任務，充分發(fā)揮未成年人中先進典型的引領(lǐng)示范作用，市文明辦聯(lián)合市教育局、團市委、市婦聯(lián)、市關(guān)工委等部門在全市范圍內(nèi)開展“新時代好少年”學習宣傳活動。各縣區(qū)（管理區(qū)、經(jīng)開區(qū)）文明辦、教育局、關(guān)工委等單位，每季度推薦2名“新時代好少年”到市文明辦，由市文明辦對推薦的典型事跡進行審核，選取14名永州“新時代好少年”典型，并從中選取2名“新時代好少年”典型報省里。2018年來，祁陽縣肖家鎮(zhèn)和平小學李娟、零陵區(qū)郵亭圩中學謝麗紅、江華職中歐陽興、道縣二中何美艷共4人被評為“新時代湖南好少年”。
永州市各學校利用宣傳欄、文化墻、黑板報、校園網(wǎng)等陣地，對評選活動和先進典型進行大力宣傳。組織學生學習事跡、點贊留言、開展班隊會討論、撰寫學習體會，結(jié)合學校實際開展多種形式的實踐活動，幫助廣大未成年人做知行合一的典范。
永州市文明辦、市教育局等主辦單位對“新時代好少年”典型事跡在永州文明網(wǎng)、今日永州、永州新聞網(wǎng)、永州廣播電視臺等市級主要媒體上發(fā)布其先進事跡，進行廣泛宣傳。同時，將“新時代好少年”納入公益廣告整體宣傳，制作公益廣告，廣為宣傳展示。
全市各學校通過開展觀看榜樣視頻、好少年宣傳片，學生撰寫觀影感、學習心得，在全校營造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學生中掀起爭當“新時代好少年”的熱潮；通過開展“好少年”班級黑板報宣傳、“好少年”標兵評選表彰等形式多樣的主題實踐活動，大大加強了崇德向善、見賢思齊精神在校園的傳播；通過“學習榜樣”征文活動，讓學生們發(fā)揮自己內(nèi)心的想法，寫成文字，并由學校組織評獎，表彰優(yōu)秀征文，在學校里營造出一種和諧友愛，互相幫助，共同進步的氣氛。
開展“新時代好少年”活動，大大加強了崇德向善、見賢思齊精神在校園的傳播，得到了社會各界的一致好評。對學生來說，獲得新時代好少年的稱號是一份對他們的一份肯定，是讓他們繼續(xù)保持良好學習、作風的一份動力，也讓其在學校能起到一個帶頭作用，將新時代好少年的光芒傳遞給更多學生；對老師來說，通過此次活動的開展，在全縣中小學范圍內(nèi)，營造出一種學生勇當標兵、欣欣向上、爭當“新時代好少年”的良好氛圍，對開展更好的教育起到了重要作用；對學生家長來說，新時代好少年活動的開展，在家長心中打了一劑強心劑，使家長對學生的教育和培養(yǎng)造成了一種良好的促導；對社會來說，此次活動的開展受到了廣泛的關(guān)注，引導著廣大未成年人見賢思齊、向上向善，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。
為充分展示我校未成年人思想道德建設(shè)的成果，樹立一批未成年人的學習榜樣，并通過榜樣的力量影響和帶動廣大青少年健康成長，全面推動和提升未成年人思想想道德建設(shè)工作，我校認真按照《區(qū)教育局“美德少年”評選活動實施方案》文件要求，開展了“美德少年”推薦、評選活動，通過樹立廣大未成年學生的典型，積極推進了“做一個有道德的人”實踐活動，推動了文明、和諧的校園氛圍的建設(shè)工作。
為確保本次評選活動的公開、公平、公正，我校成立了“美德少年”評選活動領(lǐng)導小組，成員由行政領(lǐng)導、各班主任組成，名單如下：
組長：
副組長：
成員：
為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認的美德少年推薦上來，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評選原則，本次評選活動按照以下三個步驟進行：
1、宣傳發(fā)動。在教職工大會和學校校會上，學校將《教育局“美德少年”評選活動實施方案》基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵那些品學兼優(yōu)、好學上進的優(yōu)秀學生，積極參與到評選活動中來，展示新時代少年兒童的風采。
2、審查推薦。我校嚴格按照推薦標準，精心組織，按照優(yōu)中選優(yōu)的原則，每個班級積極推薦1名美德少年人選，并認真填寫推薦表，撰寫候選人事跡材料。材料要求事跡真實可靠，表述準確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點和時代氣息。
3、公示階段。評選活動領(lǐng)導小組將評選情況和結(jié)果在全校進行了公示，同時對候選人先進事跡進行宣傳。評選活動領(lǐng)導小組從各年級推薦上報的5名候選人中，反復審定，根據(jù)推薦和社會公示情況，最終確定推薦三年級張家豪同學和四年級李劉惠同學參加區(qū)“美德少年”評選。通過“新時代好少年”的評選表彰活動，樹立了學生身邊的典型形象，讓我校學生學有榜樣、趕有目標，進一步加強學生的思想道德建設(shè)。
本次活動推薦活動要充分體現(xiàn)了學生的積極參與，思想認識得到提高，進一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實踐活動的基礎(chǔ)上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學的未成年人先進典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對學生的健康成長具有良好的示導作用。
通過對美德少年的大力宣傳，努力在全校營造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學生中掀起講美德，爭當“美德少年”的爭先熱潮。
通過此次活動，同學們進一步了解好少年的感人事跡，更深刻地體會到他們助人為樂、勤儉樸素等高貴品質(zhì)。學生們紛紛表示要向好少年學習，從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把“學習和爭做新時代好少年”活動落實到學習生活之中，在家庭孝順父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人。
新時代好少年讀書活動總結(jié)篇十四
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，構(gòu)建“政府主導、媒介推廣、城鄉(xiāng)互動、全民參與”的工作格局，以豐富多彩的活動為載體，通過各個層面的'整體推進，激發(fā)市民的閱讀熱情，在全鄉(xiāng)大興讀書學習之風，大力培育城市人文精神和文明素養(yǎng)，全面提高市民思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為促進國際旅游城市和國際知名、中國西部最具活力的“文化名城”建設(shè)提供精神動力和智力支持。
向峨鄉(xiāng)全民閱讀活動工作領(lǐng)導小組由鄉(xiāng)工會聯(lián)合會黨組書記、工會主席程紹榮任組長，鄉(xiāng)工會聯(lián)合會專職副主席吳祖貴、鄉(xiāng)文化站站長劉仕君任副組長，各社區(qū)、企（事）業(yè)單位負責人為成員的工作小組。
推動全民閱讀共建書香都江堰。
“閱讀、敬業(yè)、創(chuàng)新”—全民閱讀企業(yè)行。
各相關(guān)單位要圍繞“推動全民閱讀，共建書香都江堰”活動主題，開展形式多樣的活動，在社區(qū)、企業(yè)中營造多讀書、愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。要加強企業(yè)文化建設(shè)，豐富企業(yè)員工的精神文化生活為目標，創(chuàng)造閱讀條件，滿足企業(yè)員工閱讀要求，在企業(yè)中組織開展職工培訓、圖書借閱等各類閱讀活動，促進企業(yè)員工綜合素質(zhì)的提高，推進和諧企業(yè)建設(shè)。
（一）工作分工。
鄉(xiāng)文化站負責指導和督促各社區(qū)開展全民閱讀活動，各社區(qū)文化員具體負責活動的開展；鄉(xiāng)工會負責指導企業(yè)組織全面閱讀活動。
（二）做好信息報送。
各社區(qū)、企（事）業(yè)單位于11月10日前要將本單位開展活動的信息、圖片及時向鄉(xiāng)工會全民閱讀活動工作領(lǐng)導小組報送，以便及時匯總并向新聞媒體宣傳報道。
（三）強化目標督查。
全民閱讀活動和“書香都江堰”已經(jīng)作為成都市綜合文明指數(shù)測評的重要內(nèi)容，屆時，市文明辦、市全民閱讀活動領(lǐng)導小組辦公室、都江堰市總工會全民閱讀活動領(lǐng)導小組辦公室將對全民閱讀指數(shù)和“書香都江堰”建設(shè)指標進行測評。
新時代好少年讀書活動總結(jié)篇十五
向峨鄉(xiāng)全民閱讀活動工作領(lǐng)導小組由鄉(xiāng)工會聯(lián)合會黨組書記、工會主席程紹榮任組長，鄉(xiāng)工會聯(lián)合會專職副主席吳祖貴、鄉(xiāng)文化站站長劉仕君任副組長，各社區(qū)、企（事）業(yè)單位負責人為成員的工作小組。
三、活動主題。
推動全民閱讀共建書香都江堰。
四、主要活動。
“閱讀、敬業(yè)、創(chuàng)新”—全民閱讀企業(yè)行。
各相關(guān)單位要圍繞“推動全民閱讀，共建書香都江堰”活動主題，開展形式多樣的活動，在社區(qū)、企業(yè)中營造多讀書、愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。要加強企業(yè)文化建設(shè)，豐富企業(yè)員工的精神文化生活為目標，創(chuàng)造閱讀條件，滿足企業(yè)員工閱讀要求，在企業(yè)中組織開展職工培訓、圖書借閱等各類閱讀活動，促進企業(yè)員工綜合素質(zhì)的提高，推進和諧企業(yè)建設(shè)。
五、工作要求。
（一）工作分工。
鄉(xiāng)文化站負責指導和督促各社區(qū)開展全民閱讀活動，各社區(qū)文化員具體負責活動的開展；鄉(xiāng)工會負責指導企業(yè)組織全面閱讀活動。
（二）做好信息報送。
各社區(qū)、企（事）業(yè)單位于11月10日前要將本單位開展活動的信息、圖片及時向鄉(xiāng)工會全民閱讀活動工作領(lǐng)導小組報送，以便及時匯總并向新聞媒體宣傳報道。
（三）強化目標督查。
全民閱讀活動和“書香都江堰”已經(jīng)作為成都市綜合文明指數(shù)測評的重要內(nèi)容，屆時，市文明辦、市全民閱讀活動領(lǐng)導小組辦公室、都江堰市總工會全民閱讀活動領(lǐng)導小組辦公室將對全民閱讀指數(shù)和“書香都江堰”建設(shè)指標進行測評。
新時代好少年讀書活動總結(jié)篇十六
為了深入落實《新時代愛國主義教育實施綱要》、根據(jù)湖南省教育廳關(guān)心下一代工作委員會《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)工委“關(guān)于開展‘新時代好少年·強國有我’主題教育讀書活動通知”的通知》(湘教關(guān)委〔2022〕1號)文件精神，全面落實長教關(guān)字〔2022〕2號文件《關(guān)于開展“新時代好少年·強國有我”主題教育讀書活動的實施方案》的要求，為確保今年我校主題教育讀書活動有序、有效、深入推進，特制定本實施方案。
一、活動主題。
二、活動時間。
2022年3月—2022年4月。
三、活動對象。
3-6年級學生。
4、比賽內(nèi)容。
(1)報送時間：2022年4月10日。
(2)作品要求：緊扣“強國有我”主題，題目自擬，寫出作者的所思所想;征文要主題鮮明、感情真摯，內(nèi)容積極向上，符合社會主義核心價值觀;征文中引述的名人名言，涉及的人名、地名、歷史事件的時間、地點等需要有準確來源出處。字數(shù)不超過800字。
(3)報送名額：3-6年級每班報送一篇及以上。
(4)報送要求：請班主任把關(guān)，嚴禁抄襲，抄襲的不予評獎;提交電子稿，班主任收齊后統(tǒng)一發(fā)送至王佳(郵箱，聯(lián)系電話__)，報送截止日期為4月10日。
(1)報送方式：視頻參賽。
(3)截至時間：2022年4月20日暫定。
(4)報送名額：4-6年級每班報送演講一人，朗誦一人。上交視頻參加校賽。
5、比賽評獎。
2、朗誦：將選出2位優(yōu)秀同學參加區(qū)賽。
3、演講：將選出2位優(yōu)秀同學參加區(qū)賽。