缺乏計(jì)劃往往會(huì)導(dǎo)致目標(biāo)的模糊和效率的降低。分解復(fù)雜的計(jì)劃為小目標(biāo)和具體任務(wù)，可以使整個(gè)過程更加可控和可行。計(jì)劃是我們實(shí)現(xiàn)夢想的第一步，以下是一些關(guān)于如何制定和實(shí)施計(jì)劃的書籍和資源推薦。
小班幼小斜街工作計(jì)劃篇一
1、幼兒自然概況幼兒人數(shù)44人，男生23人，女生21人，三、幼兒發(fā)展情況分析1、生活衛(wèi)生方面：進(jìn)餐時(shí)大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐，個(gè)別幼兒挑食情況有所改善。如黃河、喬明岄，但有幾位幼兒進(jìn)餐仍然很慢，如趙嘉琦、陳子竼等。還有個(gè)別幼兒不能熟練的使用筷子，如：單金翔。
2、德育方面：幼兒能夠主動(dòng)向老師問早，會(huì)說禮貌用語。能提供自然角、上課所需物品。但存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說;有的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀(jì)律;有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個(gè)性倔強(qiáng)。能關(guān)心弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會(huì)控制不住自己違反紀(jì)律。
3、智育方面：能認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用一些形容詞，能用連貫語言講述，能認(rèn)識個(gè)別漢字幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
4、體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會(huì)立定跳遠(yuǎn)、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。
5、美術(shù)方面：幼兒會(huì)用黑筆勾線，會(huì)用線條、圖形表現(xiàn)出物體的形象，再用油畫棒涂色。布局較合理，想象力發(fā)展的較好，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高，但是折紙進(jìn)步不大，這學(xué)期要加強(qiáng)。
三
1、洗手、刷牙的正確方法及主動(dòng)性。
2、穿、脫、整理衣服的良好習(xí)慣。
3、坐、站、行、睡姿勢正確。
4、活動(dòng)用具的整齊，保持玩具清潔。
5、知道物品用后要收拾并放回原處。
6、遵守公共規(guī)則，不隨地吐痰，不亂涂墻壁。
7、知道保持眼睛的一般常識，看書、學(xué)習(xí)時(shí)姿勢正確。
8、不濫吃零食、不吃不凈的食物。
小班幼小斜街工作計(jì)劃篇二
2、幼兒可以和教師一起跟著音樂一起律動(dòng)。
1、學(xué)習(xí)歌曲，表演歌曲。
2、幼兒用優(yōu)美的聲音演唱歌曲，用好看的動(dòng)作表演歌曲。
1、帶領(lǐng)幼兒拍手，初步掌握簡單節(jié)奏。
2、幼兒可以跟著一樣有節(jié)奏的進(jìn)行拍手。
掌握稍有難度的音樂節(jié)奏。
小班幼小斜街工作計(jì)劃篇三
(一)落實(shí)新的保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。
良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著一定的問題，因此，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。
(二)密切家園聯(lián)系，共育幼兒。
《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是農(nóng)村幼兒教育，家長的意識有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會(huì)、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。
首先是做好兩點(diǎn)間的交流，利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng)，互學(xué)所長，互補(bǔ)所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動(dòng)中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。
小班幼小斜街工作計(jì)劃篇四
1、依據(jù)《分級分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》，逐步規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作，為今后的良性發(fā)展打好基礎(chǔ)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)及一線保教人員教育技能，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)發(fā)展水平和家長認(rèn)可度。
3、打造雙語幼兒園的英語特色，使幼兒英語發(fā)展有明顯的提升。
4、透過特色教學(xué)活動(dòng)，提升幼兒綜合潛力的發(fā)展，改變目前重知識輕潛力的工作現(xiàn)狀。
5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高保教人員的理論聯(lián)系實(shí)踐的水平和潛力，同時(shí)加強(qiáng)保教老師對主體性教育目標(biāo)的理解。
6、以研促教，透過教研活動(dòng)促進(jìn)教師對區(qū)域活動(dòng)這種教學(xué)形式的進(jìn)一步的了解、把握。提高教師對區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)、評價(jià)的潛力。
7、透過園本培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高全體教師在一日生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)的雙語教學(xué)的意識與潛力。
8、加強(qiáng)教師教育技能的提高，透過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩等形式幫忙教師獲得不同的成長。
9、挖掘家長教育資源，構(gòu)成家園教育合力，引領(lǐng)家長用心參與教學(xué)活動(dòng)，充分利用家長資源。
小班幼小斜街工作計(jì)劃篇五
一、充分組織準(zhǔn)備。我校及時(shí)召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，學(xué)習(xí)了上級師德師風(fēng)活動(dòng)的相關(guān)文件精神，研究部署整個(gè)活動(dòng)。為確?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)”活動(dòng)扎實(shí)、有效開展，成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、動(dòng)員學(xué)習(xí)扎實(shí)。學(xué)校召開了全校教師參加的“師德師風(fēng)建設(shè)年活”動(dòng)員大會(huì)，結(jié)合我校實(shí)際工作進(jìn)行了全面要求和布置，增強(qiáng)了全體教職工參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。要求教師充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)完規(guī)定的篇目，并做好學(xué)習(xí)筆記(每位教師不少于1000字)，每位教師有自查自評材料、有心得體會(huì)，通過學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感和使命感。
三、宣傳氛圍濃厚。為了營造全校師德師風(fēng)建設(shè)輿論氛圍，學(xué)校努力開辟師德師風(fēng)建設(shè)專欄、展板等，及時(shí)宣傳和報(bào)道師德師風(fēng)建設(shè)工作開展情況。
四、創(chuàng)建交流的平臺(tái)。為了促進(jìn)交流，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校先進(jìn)的師德師風(fēng)事跡、學(xué)習(xí)資料、活動(dòng)方案、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)上報(bào)并在全校推廣，以便教師相互借鑒。
五、對照剖析深刻、查擺問題實(shí)在。認(rèn)真組織教師對照自身的實(shí)際和工作情況，進(jìn)行深刻的自我剖析和反思，要求教師認(rèn)真撰寫師德師風(fēng)自查自評報(bào)告，查擺師德師風(fēng)上存在的問題，找出差距，揚(yáng)之所長，避之所短，為提高教師個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準(zhǔn)備。認(rèn)真撰寫學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析報(bào)告，找出學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中普遍存在的問題，為師德師風(fēng)建設(shè)的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準(zhǔn)備。
六、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效。我校師德師風(fēng)建設(shè)工作同學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)結(jié)合，在黨員教師中，以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點(diǎn)，在教師中，以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn)。師德師風(fēng)建設(shè)，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建設(shè)，我校把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，同學(xué)校工作實(shí)際結(jié)合起來，采取切實(shí)措施加以保證，通過扎實(shí)工作來實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識的提高，實(shí)現(xiàn)教師的自我完善和成長。在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制訂出切合本校實(shí)際的規(guī)章制度和工作機(jī)制，使廣大教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確、有章可循，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)?；⒅贫然能壍?，這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的良好風(fēng)尚，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教職工自覺加強(qiáng)思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，真正成為學(xué)生的楷模和表率。教育廣大教師樹立新觀念，自覺抵制市場經(jīng)濟(jì)帶來的消極影響。同時(shí)牢固樹立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動(dòng)的觀念，為學(xué)生健康成長而積極奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，嚴(yán)守紀(jì)律，清正廉潔，樹立良好的教師形象。
我校師德師風(fēng)建設(shè)的立足點(diǎn)就在于增強(qiáng)廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的自覺性。把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)貫徹始終，通過深入有效的學(xué)習(xí)教育，使廣大教職工認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向，進(jìn)行自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。堅(jiān)持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，激勵(lì)廣大教職工創(chuàng)先爭優(yōu)，并且認(rèn)真開展批評與自我批評，對不良風(fēng)氣進(jìn)行堅(jiān)決的整治。
七、存在于的問題和不足。
通過調(diào)研和設(shè)置“意見箱”反饋等多種活動(dòng)形式來進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)查擺分析，取得了可喜的成效。師德師風(fēng)建設(shè)是個(gè)永恒的主題，應(yīng)該持續(xù)發(fā)展。高馬頭小學(xué)教師師德師風(fēng)的主流是很好的，全體教師都能安心講臺(tái)、忠誠教育，確實(shí)可歌可贊。金無足赤，人無完人。回首思過，存在如下一些問題：
1.個(gè)別教師對師德建設(shè)認(rèn)識不明確，重視程度不夠，認(rèn)為業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個(gè)合格的人民教師。
2.個(gè)別年輕教師缺乏職業(yè)榮譽(yù)感，沒有樹立終身從教的思想，少數(shù)年輕教師不安心講臺(tái)。
3.個(gè)別教師不能主動(dòng)鉆研業(yè)務(wù)，不求上進(jìn)，不喜歡動(dòng)腦;不喜歡動(dòng)手，常規(guī)工作沒有很好完成。
4.個(gè)別教師形象偏離，著裝不整、教態(tài)不正，偏離了為人師表的高大形象。
5.個(gè)別教師對學(xué)生缺乏愛心，教育教學(xué)方法簡單粗暴，對學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤不能耐心地教育。
6.個(gè)別教師工作作風(fēng)松散，辦事不講原則，服務(wù)意識不強(qiáng)，工作質(zhì)量不高。
7、個(gè)別教師缺乏團(tuán)結(jié)合作意識，個(gè)別教師對對學(xué)校政策缺乏理解與配合。
以上這些問題的出現(xiàn)，既損害了教師在學(xué)生、家長、社會(huì)上的形象，又對教育教學(xué)的開展產(chǎn)生了一定影響。因此加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞，作為教師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
八、針對學(xué)校教師師德師風(fēng)存在的上述問題，特提出整改和努力意見如下：
(一)主體方向。
1.健全各項(xiàng)制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校和上級教育部門有關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
3.加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
4.加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性和積極性，團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
(二)個(gè)體方向。
1.愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人。教育不只是給學(xué)生傳授知識，更重要的是要教會(huì)他們怎樣做人。
2.為人師表。作為教師，自己的一言一行都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此，要時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。
3.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
4.關(guān)愛學(xué)生。平等地對待班級里的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)給予表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對他進(jìn)行批評教育。對學(xué)生要努力做到動(dòng)之以情、曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。
5.尊重家長。教師要想教育好學(xué)生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，才能對學(xué)生因材施教。
6.廉潔從教。身為教師，要廉潔從教。對家長、對學(xué)生要一視同仁，拒絕請客送禮。
小班幼小斜街工作計(jì)劃篇六
（1）繼續(xù)執(zhí)行幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，采用多種形式，使教研活動(dòng)靈活多樣，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師參與教研熱情。
（2）積極組織教師參加各級各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，通過請專家進(jìn)幼兒園指導(dǎo)、走出去觀摩培訓(xùn)及精彩分享會(huì)等形式，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
2、注重班級建設(shè)，關(guān)注幼兒健康成長。
（1）繼續(xù)加強(qiáng)班級管理工作，實(shí)行下班推門聽課制度。
（2）重視幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對幼兒的文明禮貌行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
（1）繼續(xù)開展以年級教研組為單位年段教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)的有效性和實(shí)用性。
（2）以點(diǎn)帶面在實(shí)驗(yàn)班以主題教學(xué)的方式開展本土課程活動(dòng)，根據(jù)幼兒的興趣生成教育內(nèi)容，體現(xiàn)班級特色。
（3）積極開展《幼兒文明禮儀教育的實(shí)踐與研究》課題研究，以幼兒各活動(dòng)（生活、學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)）中交往禮儀為切入點(diǎn)，加強(qiáng)對幼兒的文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)。
（4）重視區(qū)域活動(dòng)材料投放創(chuàng)設(shè)與活動(dòng)中教師指導(dǎo)。
4、挖掘家庭、社區(qū)資源，實(shí)現(xiàn)家園共育。
（1）充分利用班級qq群探討教育話題，實(shí)現(xiàn)家園溝通個(gè)性化指導(dǎo)。
（2）充分發(fā)揮家長學(xué)校功能，有針對性地在各年齡段開展家長講座。
（3）通過家長會(huì)、家長開放日、親子游戲或制作、親子郊游、教學(xué)觀摩等形式邀請家長參加活動(dòng)，密切家園聯(lián)系。
（4）利用節(jié)日與家長進(jìn)行互動(dòng)交流，舉辦“鬧元宵”、“慶三八”、“慶六一”等親子系列活動(dòng)。
（1）本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一學(xué)期，大班采取多種方式做好幼小銜接工作。
（2）加強(qiáng)幼兒閱讀能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
（3）新開設(shè)蒙氏數(shù)學(xué)課程，培養(yǎng)幼兒對學(xué)數(shù)學(xué)的興趣和良好的數(shù)學(xué)思維。
本幼兒園自創(chuàng)辦以來，在各級教育部門的關(guān)懷、支持下，通過本園保教保育教師的努力，深受當(dāng)?shù)攸h政和社會(huì)的好評，為進(jìn)一步給豐占基礎(chǔ)教育輸送優(yōu)質(zhì)的新生，本園本學(xué)期將做好以下工作。
小班幼小斜街工作計(jì)劃篇七
幼兒園保教質(zhì)量評估自查報(bào)告一：
幼兒期是人掌握語言的關(guān)鍵時(shí)期。為了提高孩子的口語表達(dá)能力，本次評估著重對語言領(lǐng)域里“故事講述”進(jìn)行了詳細(xì)的評估。幼教組抽調(diào)教學(xué)能手，分組對幼兒園幼兒的故事講述情況進(jìn)行了測評?，F(xiàn)將此次講故事的情況通報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視精心安排。
自幼教組安排評估事宜后，各單位非常重視，對講故事活動(dòng)做了精心的安排。擬訂了實(shí)施方案，提出了具體目標(biāo)，預(yù)先做了充分的準(zhǔn)備，分階段實(shí)施講故事活動(dòng)。
二、面向全體狠抓普及。
此次故事講述活動(dòng)，我們改變以往只評估大班一個(gè)年齡段的做法，而是面向大、中、小班三個(gè)年齡段的全部幼兒。教育局規(guī)定了每個(gè)年齡段的故事內(nèi)容和故事量：小班5個(gè)故事，中班8個(gè)故事，大班10個(gè)故事。這樣，使每個(gè)孩子都參與到講故事活動(dòng)中來，給他們提供了一個(gè)想講，敢講、有機(jī)會(huì)講的環(huán)境和一個(gè)大膽展示自我的平臺(tái)。
三、方法靈活形式多樣。
事內(nèi)容，使孩子樂于講故事;有的把故事內(nèi)容“翻譯”成一幅幅形象鮮明的掛圖，讓幼兒看圖講述;有的把講故事活動(dòng)貫穿在幼兒一日活動(dòng)之中，利用來園、離園、餐前、餐后、區(qū)域活動(dòng)，游戲活動(dòng)等一切有利時(shí)機(jī)，讓幼兒進(jìn)行故事講述;通過布置作業(yè)的方式，讓幼兒回家講給家長、同伴等，取得家園配合。
四、故事講述有聲有色。
此次評估，孩子們基本上都能完整流利地講述故事。小班《大公雞和漏嘴巴》、中班《蘿卜回來了》、大班《團(tuán)結(jié)果》等故事，都在800字以上，孩子不但能記住，而且能有聲有色地講述。普通話方面，城鄉(xiāng)幾乎已無差別，雖然衣著樸素但農(nóng)村孩子也能用一口流利的普通話講述故事。幼兒對故事掌握十分熟練，講述非常流利;并且講故事時(shí)完全進(jìn)入了故事情境，語氣、語速處理得非常好;小朋友能充分融入角色，聲情并茂地講述故事，表現(xiàn)尤為出色。
五、孩子受益反響良好。
等故事，主要培養(yǎng)孩子勇敢、誠實(shí)、做事認(rèn)真、互相謙讓等良好品格;大班《團(tuán)結(jié)果》、《老虎和黑熊》等故事，著重強(qiáng)調(diào)了機(jī)智、團(tuán)結(jié)、合作。這些使孩子終生受益的經(jīng)典故事，有的已經(jīng)流傳了近千年了，但人們百聽不厭，百講不煩，它滋潤、營養(yǎng)著我們一代又一代人的心靈。
在講故事活動(dòng)中，許多家長紛紛打來電話說：沒想到自己的孩子竟能講這么多故事!有的家長說他的孩子以前非常膽小，在人面前不敢說話，現(xiàn)在變得大膽、自信多了!教師也紛紛反映孩子的口語表達(dá)能力提高了很多，社會(huì)反響非常好。
存在問題：
1、個(gè)別班級普及率不高。有的低估了孩子的能力，在故事量上有削減現(xiàn)象;有的只顧及部分孩子能力強(qiáng)的孩子，能力一般的孩子不能很好地完成所規(guī)定的故事量;還有的縮減故事現(xiàn)象很嚴(yán)重，甚至去掉了整大段。
2、大部分孩子還只處于背故事階段，不能聲情并茂地講述故事。
3、個(gè)別孩子普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)。
4、個(gè)別孩子膽子小，聲音不夠大，語速過快，吐字不清，語氣掌握不夠好，小動(dòng)作多等。
5、望幼兒園各班位對照問題，尋找差距，在以后的活動(dòng)中積極改進(jìn)，迎頭趕上。
幼兒園保教質(zhì)量評估自查報(bào)告二：
一、20xx~20xx年度工作的亮點(diǎn)和成績。
(一)**幼兒園基本情況介紹。
我園開辦于4月。有的辦園歷史。在我們?nèi)w教職員工的努力下，發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更進(jìn)一步，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。當(dāng)然這些都有賴于老師們的奉獻(xiàn)和家長們的支持。
辦園條件方面，全園占地面積3200平方米，建筑面積2888平方米，戶外活動(dòng)場地1800平方米。園舍位于城市花園小區(qū)b座獨(dú)立，設(shè)置在安全區(qū)域內(nèi)。園內(nèi)場地寬敞，環(huán)境優(yōu)美，日照較充分，通風(fēng)、采光也較好。設(shè)有10間班活動(dòng)室，每間活動(dòng)室(含睡室)平均100平方米，辦公室、值班室、美術(shù)室、舞蹈室、圖書室、衛(wèi)生保健室各一間。舞蹈室80平方米，配備鋼琴一臺(tái)，各場室較齊全。辦公設(shè)備有電腦5臺(tái)，打印機(jī)2臺(tái)，有各種刊物、《綱要》。每班設(shè)有飲水設(shè)施、茶杯柜、毛巾架、醫(yī)療保健箱、錄音機(jī)、電子琴等設(shè)備。有開展體育活動(dòng)的器械一批。
全園共有9個(gè)班，有幼兒260人，教職員工34名，不超班額。設(shè)有1名園長，均取得園長崗位培訓(xùn)合格證書。
幼兒園辦園指導(dǎo)思想：貫徹黨的教育方針，深化學(xué)前教育改革，樹立以幼兒發(fā)展為本的教育理念，努力探索為培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的啟蒙教育，讓幼兒從小學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)習(xí)做人，以孩子的發(fā)展來提升幼兒園的社會(huì)聲譽(yù)。幼兒園辦園宗旨是：一切為了孩子，讓孩子快樂每一天。
(二)、自評的組織和評估的結(jié)果：
176分，合計(jì)292分。
(三)、主要經(jīng)驗(yàn)做法與體會(huì)，20xx~20xx年度工作的亮點(diǎn)和成績。
(1)辦園方向和管理機(jī)制。
根據(jù)本年度工作計(jì)劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原則，制定了正確的辦園指導(dǎo)思想，有可行的章程，辦園目標(biāo)，培養(yǎng)目標(biāo)，遠(yuǎn)、中、近期發(fā)展目標(biāo)，有切實(shí)可行的措施保障目標(biāo)的落實(shí)。以我為核心的班子人員強(qiáng)化三個(gè)意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”。班子人員團(tuán)結(jié)一致、嚴(yán)以律已。我園設(shè)有園務(wù)委員會(huì)、教代會(huì)，并堅(jiān)持定期召開會(huì)議，園內(nèi)重大事議由教代會(huì)或教職工大會(huì)共同商議，充分發(fā)揮教代會(huì)民主管理和監(jiān)督的作用，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與幼兒園的管理，努力爭做幼兒園的主人。此外，我園建立健全各類人員崗位職責(zé)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，財(cái)產(chǎn)登記造冊。進(jìn)一步落實(shí)資料管理員的工作，進(jìn)一步收集、整理資料。
(2)隊(duì)伍建設(shè)與管理。
資隊(duì)伍較穩(wěn)定。本園依法與教師和員工簽訂聘用合同,合同條款符合法定規(guī)定.依法保障教職工的工資,福利待遇,.并為教職工繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。
(3)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。大班睡室、中班課室安裝有空調(diào)，設(shè)有一輛校車來回接送幼兒。20xx年6月投資15萬元翻新二樓園區(qū)地面，更換180張幼兒椅子，更換180張幼兒單人床，增設(shè)幼兒玩具架，幼兒鞋柜等。20xx年11月在幼兒園舞臺(tái)，配備了投影儀設(shè)備。在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教師教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系。教師切實(shí)做到態(tài)度可親，理解、尊重幼兒。
(4)保教工作。
1.保育工作。切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。我園認(rèn)真做好全體教職工和新入園幼兒的體檢工作，把好晨檢和午檢兩大關(guān)。通過宣傳欄，家園聯(lián)系陣地做好家長工作，做好家園共育。預(yù)防手足口病方面：一是加強(qiáng)晨檢工作，二是加強(qiáng)課室、寢室通風(fēng)，三是做好玩具、公用活動(dòng)區(qū)等清潔消毒工作，四是教育學(xué)生養(yǎng)成正確洗手等良好衛(wèi)生習(xí)慣。
會(huì)，走進(jìn)自然。一年來，我們先后組織幼兒參觀小學(xué);帶孩子們松山湖公園游玩，感受松湖煙雨，東莞本土自然生態(tài)美景。在節(jié)日里為爸爸媽媽、爺爺奶奶獻(xiàn)上自編自演的節(jié)目，如：六一文藝匯演、三八婦女節(jié)、中秋節(jié)的親子活動(dòng)等。
(5)家園聯(lián)系。
我們倡導(dǎo)教師建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過多種形式的活動(dòng)，如家長會(huì)、家長開放日、家長調(diào)查問卷、家長宣傳欄等，幫助家長建立全新的育兒觀。此外，家訪活動(dòng)成為我園家長工作的一個(gè)重點(diǎn)，一學(xué)期一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展工作，使新生愉快走進(jìn)幼兒園;而更多的教師還利用節(jié)假日走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子、指導(dǎo)家長，有效地促進(jìn)了家園同步。
(6)安全工作。
我園成立安全工作小組，制定安全管理制度，簽定安全責(zé)任書，加強(qiáng)教職工的安全意識，組織學(xué)習(xí)安全知識培訓(xùn)，定期檢查設(shè)施設(shè)備，專人負(fù)責(zé)維修。接送幼兒用的校車具備規(guī)定要求標(biāo)準(zhǔn)，在區(qū)備案。校車管理規(guī)范，每天有幼兒接車登記并對校車定期消毒。
二、對去年保教質(zhì)量檢查評估組提出的意見整改情況。
1、園舍不夠獨(dú)立完整，隔離室與保健室未分設(shè)。我園園舍是獨(dú)立的，有自己的。
大門，位于小區(qū)內(nèi)，有戶外活動(dòng)場地。隔離室已于20xx年1月份整改，獨(dú)立設(shè)置。
2、鋼琴只有一臺(tái)，但是每班都有電子琴，計(jì)劃在20xx年申請市補(bǔ)助資金時(shí)添置。
多一臺(tái)鋼琴。教玩具、體育器材和圖數(shù)量配備不夠充足，已于20xx年4月購買一些獨(dú)輪車等和一批圖書，但仍需申請資金，力爭按市一級園的要求配足。
3、建檔工作應(yīng)更加細(xì)化、完整。素質(zhì)教育發(fā)展規(guī)劃已單獨(dú)撰寫、幼兒園管理制。
度作了修訂，教務(wù)主任以安排聽課筆記以手寫，去年教職工的食譜沒有單獨(dú)列出，已完善教職工食譜)。
4、關(guān)于教師教學(xué)工作，去年評估的公開課授課教師制定教學(xué)目的不夠準(zhǔn)確，知。
識的傳遞過程不夠詳盡，教師自身受到教材和教案的限制，缺乏隨機(jī)調(diào)整能力，也未能激發(fā)自己和孩子的創(chuàng)造性。20xx年上半年重點(diǎn)抓好教師教學(xué)教研培訓(xùn)工作，并選送一名教師參加骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，選送園長參加?xùn)|莞市園長提高班學(xué)習(xí)。希望繼續(xù)加大教師繼續(xù)教育及教研培訓(xùn)，提高教師教育教學(xué)水平。
三、存在的問題與工作設(shè)想。
5、教科研工作比較薄弱，部分教師工作教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。需要提高教師工資。
待遇，提取經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
6、設(shè)施設(shè)備還需走向完善，計(jì)劃在20xx年完善全園各班多媒體教學(xué)設(shè)備。
7、資料的歸檔、收集、整理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
小班幼小斜街工作計(jì)劃篇八
幼兒園大班教室。
大班家長、教師。
為了促進(jìn)幼兒的健康成長，進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對性、實(shí)效性。同時(shí)，根據(jù)班級幼兒的具體情況以及階段的教育任務(wù)，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地設(shè)計(jì)和組織內(nèi)容不同、形式各異的家長會(huì)是班主任工作的一項(xiàng)重要工作。班級家長會(huì)的創(chuàng)新、實(shí)效不但能讓家長了解學(xué)校教育，走進(jìn)班級教育，理解并主動(dòng)配合班主任工作，還能營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。
1、交流班級情況和主要工作，增進(jìn)與家長的交流，讓家長了解幼兒升入大班后在園的生活學(xué)習(xí)情況，做好升小學(xué)前的準(zhǔn)備。
2、了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)，形成合力。
(一)、介紹班級中的三位教師。
(二)、班級情況分析。
(三)、介紹幼兒在園的情況。
(四)、需家長配合與支持的工作。
1、幼兒作息時(shí)間的調(diào)整。
2、家長不進(jìn)園制度。
3、接送卡制度。
4、請家長協(xié)助做好幼兒個(gè)人衛(wèi)生工作。
5、幼兒請假制度。
6、孩子需要在園吃藥時(shí)，我們的家長需要簽字并登記幼兒的用藥名、劑量、時(shí)間。
7、孩子的發(fā)展需要幼兒園、家庭共同合作，所以希望我們的家長能在接送孩子的時(shí)候多和我們老師溝通，會(huì)讓您和孩子有更多的共同語言的。同時(shí)也能及時(shí)地了解你的孩子的在園狀況。有了您們的支持和參與，孩子的活動(dòng)材料會(huì)更豐富，孩子的收獲會(huì)更多。
各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最后感謝各位家長今天的參與!
小班幼小斜街工作計(jì)劃篇九
1．期初新生全面家訪，初步了解幼兒性格、愛好、家庭環(huán)境及家教情況等，與幼兒及家長建立友好關(guān)系，穩(wěn)定幼兒情緒。
2．召開新生家長講座及期初家長會(huì)，介紹小班幼兒發(fā)展目標(biāo)和班級基本情況，宣傳家園配合教育的重要性和必要性，促進(jìn)家園教育同步。
3．各班設(shè)置“家長園地”專欄和班級博客，向家長介紹育兒新觀念、新方法，班級教學(xué)動(dòng)態(tài)，保能經(jīng)驗(yàn)等，爭取家長的支持與配合；鼓勵(lì)家長撰寫育兒心得，共同分享育兒經(jīng)驗(yàn)。
4．配合學(xué)園選好各班家委會(huì)代表，舉行家長學(xué)校專題講座，讓。
家長更好地了解幼兒園素質(zhì)教育的重要性，增強(qiáng)參教意識。
5．定期填寫《幼兒發(fā)展評估手冊》及幼兒發(fā)展情況調(diào)查表，及時(shí)向家長反饋幼兒的階段性表現(xiàn)，保證家園教育的一致性。
6．每學(xué)期舉行一次家長開放日活動(dòng)，為家長提供了解幼兒在園發(fā)展情況的`機(jī)會(huì)，讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育的一致。
小班幼小斜街工作計(jì)劃篇十
(一)保教工作:。
1、根據(jù)教育目標(biāo),期初環(huán)境布置(墻飾、區(qū)角、家園欄),迎接幼兒入園。
2、各班保教人員開展期初保教活動(dòng),注意新生入園的安全防護(hù)教育,做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)。
3、做好小班的早操編排并及時(shí)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)新操,使之愛參與鍛煉。
4、做好班級管理工作,配合幼兒園做好“泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園”的初評準(zhǔn)備工作。
(二)教研工作:。
1、參加園教研,開展年段教研活動(dòng),討論新早操的具體內(nèi)容。
2、針對幼兒的實(shí)際,結(jié)合學(xué)園工作制訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī)和班級工作計(jì)劃。
3、各班制定教研課題計(jì)劃。
4、鼓勵(lì)教師參加晉江市“教壇新秀”評選活動(dòng)。
(三)家長、社區(qū)工作:。
1、召開期初家長會(huì),推選熱心家長為家委會(huì)成員。
2、配合家長做好新生入園工作,減輕幼兒分離焦慮。
3、各班創(chuàng)設(shè)“家園聯(lián)系欄”,駕起家園互動(dòng)的橋梁。
(一)保教工作:。
1、繼續(xù)組織幼兒學(xué)習(xí)新操,配合學(xué)園隨機(jī)抽查。
2、抓好幼兒一日生活常。
規(guī)(洗手、入廁),抽查保育員參教情況,加強(qiáng)對幼兒的生活管理。
3、組織幼兒秋游。
4、各班組織幼兒參與豐富節(jié)日環(huán)境布置(國慶節(jié))。
(二)教研工作:。
1、組織教師參加幼兒園教研活動(dòng)。
2、年段組織教研活動(dòng),交流主題。
活動(dòng)的開展。
(三)家長、社區(qū)工作:。
1、開展親子活動(dòng),家園同樂活動(dòng)。
2、組織幼兒參與有關(guān)慰問老人的社區(qū)活動(dòng)。
3、豐富“家教園地”內(nèi)容。
(一)保教工作:。
1、結(jié)合月目標(biāo),更換班級副墻飾的內(nèi)容。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由活動(dòng)、盥洗、吃飯的常規(guī)。
3、開展區(qū)角活動(dòng),各班交流材料的投放和活動(dòng)指導(dǎo)及幼兒活動(dòng)情況。
4、年段開展幼兒自理能力活動(dòng)比賽。
5、配合學(xué)園開展每師一課及向教育辦開放活動(dòng)。
6、配合保健醫(yī)生做好幼兒體檢工作。
(二)教研工作:。
開展年段教研活動(dòng),共同學(xué)習(xí)、探討區(qū)角活動(dòng)的開展與區(qū)角。
常規(guī)的指導(dǎo)。
(三)家長、社區(qū):。
1、向。
哦小段保教的工作計(jì)劃家長開放半日活動(dòng)。
2、豐富“家教園地”內(nèi)容。
3、召開期中班級家長會(huì)議。
(一)保教工作:。
1、豐富主題活動(dòng)的開展。
2、組織幼兒參加學(xué)園幼兒美術(shù)。
活動(dòng)。
3、鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與論文向第六期“園報(bào)”投稿。
4、組織幼兒參與豐富環(huán)境布置。
(二)教研工作:。
1、組織開展教研活動(dòng),討論有關(guān)親子活動(dòng)事項(xiàng)。
(三)家長、社區(qū):。
1、開展園報(bào)材料收集工作,鼓勵(lì)家長踴躍投稿。
2、各班開展親子活動(dòng)。
3、豐富“家教園地”內(nèi)容。
(一)保教工作:。
1、更換副墻飾內(nèi)容。
2、組織幼兒參加園舉行的《慶元旦》、《迎新年》系列活動(dòng),讓幼兒感受節(jié)日的歡樂氣氛。
3、評價(jià)幼兒發(fā)展情況,填寫《幼兒在園情況。
報(bào)告單》。
4、期末班級、年段總結(jié),配合保管員清點(diǎn)各班財(cái)產(chǎn)。
(二)教研工作:。
1、各班對保教工作進(jìn)行學(xué)期小結(jié)。
2、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒發(fā)展評價(jià)》。
(三)、家長、社區(qū)工作:。
1、各班召開期末家長會(huì)。
2、進(jìn)行全面家訪。
(一)保教工作:。
1、整理活動(dòng)室,布置環(huán)境,綠化美化工作的開展。
2、做好幼兒入園工作和午餐午睡工作。
3、增設(shè)區(qū)角材料,開放區(qū)角。
4、補(bǔ)充、修訂年段、班級工作計(jì)劃。
(二)教研工作:。
1、討論、調(diào)整年段、班級保教工作計(jì)劃補(bǔ)充意見。
2、年段根據(jù)實(shí)際進(jìn)行早操的調(diào)整與修改。
(三)家長與社區(qū):。
1、召開期初家長會(huì)。
2、豐富“家教園地”內(nèi)容。
(一)保教工作:。
1、結(jié)合節(jié)日,各班開展主題教育。
2、配合學(xué)園開展綠化園貌工作。
(二)教研工作:。
1、組織開展教研活動(dòng),學(xué)習(xí)新《綱要》精神。
2、探討早操調(diào)整情況。
(三)家長社區(qū)工作:。
1、結(jié)合節(jié)日開展社區(qū)活動(dòng)。
2、開展“親子活動(dòng)”。
3、豐富“家教園地”內(nèi)容。
(一)保教工作:。
1、組織幼兒春游。
2、加強(qiáng)各班班級常規(guī)訓(xùn)練。
3、組織年段教師準(zhǔn)備向梅嶺教育辦開放。
4、參加園每師一課。
活動(dòng)。
(二)教研工作:。
1、組織教師參加學(xué)園開放活動(dòng)。
(三)家長與社區(qū)工作:。
1、各班召開期中家長會(huì)。
2、各班開展家長開放日。
活動(dòng)。
3、豐富“家教園地”內(nèi)容。
(一)保教工作:。
1、結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)開展愛勞動(dòng)、尊敬勞動(dòng)人民的主題教育。
2、做好“慶六一”的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,配合學(xué)園評選先進(jìn)及紅花幼兒。
(二)教研工作:。
1、年段開展教研活動(dòng)。
2、參加學(xué)園教研活動(dòng)。
(三)家長與社區(qū)工作:。
1、開展“家園同樂”活動(dòng)。
2、豐富“家教園地”內(nèi)容。
(一)保教工作:。
1、開展慶“六一”游園系列活動(dòng),舉辦美術(shù)展覽。
2、各班教師、保育員配合梅嶺街道衛(wèi)生院組織幼兒做好一年一度的體檢活動(dòng)。
3、協(xié)助學(xué)園開展教師學(xué)年績效考評活動(dòng)。
4、做好各項(xiàng)資料歸檔工作。
(二)教研工作:。
1、對年段、班級保教工作進(jìn)行總結(jié)的交流。
2、教師撰寫專題總結(jié)并進(jìn)行交流。
(三)家長與社區(qū):。
1、各班召開期末家長會(huì)及家長專題講座。
2、結(jié)合“六五環(huán)保日”配合園開展有關(guān)的社區(qū)活動(dòng)。
3、開展“親子活動(dòng)”。
4、豐富“家教園地”內(nèi)容。
七、八月份:。
(一)保教工作:。
1、參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)布置活動(dòng)室。
(二)教研工作:。
討論、制訂保教工作計(jì)劃。
(三)家長、社區(qū)工作:。
做好新生入園前家訪。
小班幼小斜街工作計(jì)劃篇十一
保育和教育相結(jié)合是幼兒園中兩個(gè)缺一不可的工作。保教結(jié)合才能使幼兒健康成長。20xx——20xx一學(xué)年轉(zhuǎn)眼就過去了。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，通過一個(gè)學(xué)年的培養(yǎng)，我園幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)意識等方面都有了較大的進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期的保育工作總結(jié)如下：
一、十項(xiàng)工作的落實(shí)與效果。
抓團(tuán)隊(duì)精神貫徹落實(shí)園長本學(xué)年工作計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，同心同德、勇于拼搏。
以集體學(xué)習(xí)、個(gè)人反思、不斷總結(jié)等方式，把工作中出現(xiàn)的問題、解決方法放在會(huì)議上集體討論，使大家感受到集體的力量。從工作上、生活上關(guān)心保教人員，使大家深切體會(huì)到紅焱這個(gè)大家庭的溫暖。各位保教人員把自己工作上的心得、體會(huì)、收獲以文字的形式記錄下來，并毫不吝惜地與大家分享，使保教工作能夠更加順利地展開。
思想素質(zhì)端正心態(tài)，不計(jì)較個(gè)人得失，以愛心、耐心、細(xì)心來照顧幼兒，給師生提供一個(gè)舒適、衛(wèi)生、安全的環(huán)境。
業(yè)務(wù)水平進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使業(yè)務(wù)操作科學(xué)化、規(guī)范化、效率化。通過工作流程規(guī)范操作不僅使保育工作更細(xì)致，還節(jié)省了不少時(shí)間。學(xué)習(xí)吸收保教知識，定期請保健醫(yī)生上課，宣傳各種傳染病、流行病的防治措施，并積極向家長宣傳保教知識。
抓管理細(xì)化在大、中、小級組選出三位負(fù)責(zé)人，組成保育考核小組，并一起制定詳細(xì)的、合理的、切實(shí)可行的《教師日常保育工作》、《保育員管理細(xì)則》和《保教人員教育工作安排》，使保育工作更細(xì)致，每一項(xiàng)工作都有規(guī)可依、有規(guī)必依、違規(guī)必究。
抓機(jī)制運(yùn)作嚴(yán)格按照管理細(xì)則來安排工作，與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制相結(jié)合，做到能者多酬、先進(jìn)優(yōu)酬。
抓硬件使用制訂了《班級財(cái)產(chǎn)登記表》和《幼兒園物品購買、領(lǐng)取、借用制度》，使班級硬件的使用更有保障，真正做到責(zé)任到人。
抓考核量化。
由保教主任與考核小組每月進(jìn)行一次衛(wèi)生評比和考核，將所有的工作與考核掛鉤，以公平、公正的原則評分，體現(xiàn)能者高分多酬，弱者低分少酬，提高保教人員的工作積極性。
抓行為培養(yǎng)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和自理能力。重點(diǎn)培養(yǎng)小班分類收拾玩具的能力；中班培養(yǎng)幼兒穿衣服和鞋子的能力；大班是培養(yǎng)整理床上用品和穿衣服等自理能力。另一個(gè)重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒的文明禮貌行為。
抓起始班和畢業(yè)班謹(jǐn)記九字訣——進(jìn)得來、教得好、留得住。安撫新入園幼兒情緒，讓孩子們在幼兒園的幾年里時(shí)刻感受愛心的溫暖，使孩子們對紅焱產(chǎn)生依戀和尊重。向家長做好宣傳工作，使家長真正了解紅焱的三大教育特色：多媒體教學(xué)、特色課教學(xué)和多元智能整合課程。
抓特色深化保育部門為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之余，只要有時(shí)間就和幼兒一起上課，除了學(xué)習(xí)教師組織管理班級的經(jīng)驗(yàn)，還學(xué)了不少英文單詞和英語兒歌。
抓行政問責(zé)不斷建立健全保育制度，在各級選取出級組負(fù)責(zé)人，管理層層到崗、到人，使保教工作更順利地開展。
二、保育保健工作。
1、認(rèn)真做好消毒衛(wèi)生工作。每天早晨，來到園里，堅(jiān)持做到首先開窗通風(fēng)，保持空氣流通，做好室內(nèi)清潔。然后就開始清洗口杯，消毒。這樣孩子們就能在空氣良好的環(huán)境中度過健康愉快的一天。
2、在保育工作方面，保教人員能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對待幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，保持教室和盥洗室的衛(wèi)生整潔。廁所每天沖洗，做到了無污跡、無臭味。
3、能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，按時(shí)給病孩喂藥。提醒幼兒養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
4、進(jìn)一步讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并在日常生活中認(rèn)真觀察、提醒、加強(qiáng)訓(xùn)練，如提醒幼兒不嚼手指頭、不挖鼻孔等，經(jīng)常教育幼兒要勤剪指甲勤洗澡。幼兒在衛(wèi)生習(xí)慣方面有了很大的進(jìn)步。
5、現(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時(shí)期，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣是很重要的，平時(shí)注意訓(xùn)練幼兒集中思想進(jìn)食，從小養(yǎng)成專心吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時(shí)教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，食前便后洗手，飯后漱口，不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進(jìn)餐不說話，不亂扔殘?jiān)さ取?BR> 6、注意培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的能力，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助等。
7、根據(jù)中班幼兒年齡和生長發(fā)育的特點(diǎn)，制定適合中班孩子進(jìn)行的戶外和健康游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的游戲常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
8、安全教育是幼兒園的一項(xiàng)重要的工作，在平時(shí)的活動(dòng)中，注意隨時(shí)隨地隨機(jī)地對幼兒進(jìn)行安全教育工作，培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護(hù)的能力。
9、定期檢查各班藥箱，及時(shí)補(bǔ)充藥品，清理過期藥物，不僅能及時(shí)處理各項(xiàng)突發(fā)狀況，也大大減輕了醫(yī)務(wù)室的工作。
三、工作中的不足和今后努力的方向。
1、挑食。
幼兒倒飯比較嚴(yán)重，應(yīng)教育幼兒愛惜糧食，只有合理補(bǔ)充各種營養(yǎng)也能使幼兒健康成長。
2、宣傳欄。
每個(gè)班的課室外墻有一幅小小的宣傳欄，一般分為每周教學(xué)計(jì)劃、溫馨提示和保教知識三個(gè)板塊。教學(xué)計(jì)劃和溫馨提示這兩塊每周都根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和班級事務(wù)進(jìn)行更新，但保教知識這一欄的更新卻比較慢，應(yīng)季的保健知識不能及時(shí)向家長宣傳，希望今后抓好這項(xiàng)工作。
相信只要扎扎實(shí)實(shí)做好日常保育教育的工作，我園幼兒一定會(huì)更加健康茁壯地成長。
小班幼小斜街工作計(jì)劃篇十二
1、積極組織教師加強(qiáng)對法律法規(guī)及教育理論的學(xué)習(xí)。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等方面;將注意加強(qiáng)每次學(xué)習(xí)的力度，先讓教師有充裕的時(shí)間自學(xué)，再組織集體學(xué)習(xí)、交流，爭取獲得較高的學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》時(shí)，將針對新舊教師的不同開展以段為單位的學(xué)習(xí)，由各段段長組織新教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，老教師以自學(xué)為主，最后再以討論、測試等方式驗(yàn)收成果;促進(jìn)教師自身素質(zhì)及教育理論的提高。
檢查力度，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)章制度，端正教風(fēng)，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺的行動(dòng)，從而提升幼兒園的保教質(zhì)量。
3、本學(xué)期有一小部分新教師加入到我園保教隊(duì)伍中來，在為幼兒園注入新的教育活力的同時(shí)，為了保證保教質(zhì)量，我們將加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)，圍繞各領(lǐng)域教學(xué)中的組織，包括目標(biāo)制定、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、教具學(xué)具準(zhǔn)備、組織實(shí)施、教案書寫及反思等方面，除了通過期初“新教師培訓(xùn)”外，同時(shí)骨干教師深入到實(shí)際教育教學(xué)中聽課、手把手跟蹤式指導(dǎo)，并對班級常規(guī)及相關(guān)活動(dòng)組織等進(jìn)行培訓(xùn)，幫助新教師盡快地熟悉幼兒園各項(xiàng)教育工作，為取得較高的教育教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。
4、良好的體能鍛煉是提高幼兒體能發(fā)展的一大途徑。將繼續(xù)堅(jiān)持在早間操活動(dòng)、下午時(shí)間開展戶外活動(dòng)及體育游戲活動(dòng)，保證讓幼兒每天都有1個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，且能收到較好的鍛煉成效;在“運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“六一藝術(shù)節(jié)”前，各班教師要根據(jù)所制定的展示項(xiàng)目進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，讓活動(dòng)真正起到促進(jìn)幼兒體能發(fā)展的作用。
發(fā)事件》演練活動(dòng)，中段《認(rèn)識交通標(biāo)志》、小段《識別危險(xiǎn)物》等系列教育活動(dòng)，提高幼兒自我保護(hù)的能力。
6、重視幼兒品德教育，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。把幼兒的品德教育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中，抓準(zhǔn)每個(gè)教育契機(jī)，培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的規(guī)則，樹立集體觀念和紀(jì)律觀念，培養(yǎng)生活自理能力和獨(dú)立個(gè)性，養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。在每周一的升旗儀式中培養(yǎng)幼兒對國旗的熱愛，培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情懷。
7、本年度在大班和學(xué)前班開展?jié)M語課和滿族游戲課，把我園滿族特色文化教育，融入到一日教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，凸顯我園的文化教育與民族教育的融合。
(二)、教研工作。
1、加強(qiáng)園本教研，從幼兒園實(shí)際出發(fā)，以常規(guī)管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng)、領(lǐng)域教學(xué)等方面為抓手，組織園級教研活動(dòng)，通過理論和經(jīng)驗(yàn)文章的學(xué)習(xí)、集體的交流碰撞及時(shí)解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問題，尋求有效的教學(xué)新途徑這些活動(dòng)依托于教研組進(jìn)行，然后教研組長與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商最后達(dá)成共識。
師集體備課的力度，要求段長從教學(xué)內(nèi)容的選擇、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備、教案的書寫到活動(dòng)的組織實(shí)施等方面都必須組織教師做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備，增進(jìn)課程趣味性，努力提高教育活動(dòng)的實(shí)效性。
3、本學(xué)期要把主題活動(dòng)中不同領(lǐng)域活動(dòng)課程體現(xiàn)在主題墻上，利用墻面延伸教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)寬幼兒的知識面，使墻面與兒童進(jìn)行交流。這項(xiàng)活動(dòng)主要以學(xué)年組為單位，學(xué)年組長把不同領(lǐng)域的內(nèi)容分到各個(gè)班級，平行班級可以共同使用。每月更換一次。
4、本年度主要開展5次聽評課活動(dòng)，（指導(dǎo)課、骨干教師示范課、新教師匯報(bào)課、園內(nèi)在職教師評估課、聘任教師考核課）教師之間可以通過聽評課活動(dòng)相互學(xué)習(xí)，共同成長。
5、重點(diǎn)發(fā)揮教研組的職能作用，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，所以我們本年度開展以組為單位的集體保教活動(dòng)。
6、做好幼小銜接工作。在此次幼小銜接活動(dòng)中教研組長及本年段教師要制定計(jì)劃。
7、做好幼兒園電子學(xué)籍錄入工作。
8、做好迎接“學(xué)前教育三年行動(dòng)規(guī)劃”的第二輪檢查，做好材料的收集與整理。
9、做好每月的幼兒測試工作。要求成績公開，測試嚴(yán)格。
10、做好期末的業(yè)務(wù)檢查工作。
11、做好本學(xué)期材料歸檔工作。
(三)、家園共育活動(dòng)工作。
1、嚴(yán)格執(zhí)行家園共育的制度，做到活動(dòng)安排及時(shí)，且讓家長及時(shí)地與老師溝通，讓老師更快地了解各個(gè)幼兒的不同需求，更好地做到家園互動(dòng)。
2、積極發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，讓家長的意見及建議能夠通過家委反饋到幼兒園。因此在召開家長會(huì)的同時(shí)，將改變都是由班級教師主導(dǎo)的現(xiàn)狀，在每次教師發(fā)言后，都留有一定的時(shí)間讓家委與家長進(jìn)行溝通，更好地了解家長的需求，給予家長及時(shí)的幫助。并擬向家長舉行“如何做好幼小銜接”、“如何做好幼兒入園分離焦慮的過渡”、“科學(xué)育兒方法分享”等相關(guān)講座，宣傳正確教育孩子的方法和科學(xué)育兒的知識，共同形成強(qiáng)大的教育合力。
3、做好節(jié)日教育活動(dòng)。
4、安排好本學(xué)期的半日開放活動(dòng)。
5、制定合理的六一活動(dòng)方案。
依據(jù)幼兒園《保教指南》的學(xué)習(xí)，我們依然會(huì)堅(jiān)持做好幼兒園的保教工作，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。
小班幼小斜街工作計(jì)劃篇十三
在我參與的幼小斜街小班教學(xué)實(shí)習(xí)中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并從中獲得了深刻的體會(huì)。本文將從接觸小班的初期印象、教學(xué)過程中的難點(diǎn)與突破、學(xué)生與教師之間的互動(dòng)、與家長的配合以及對幼小斜街小班教學(xué)的展望五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，接觸小班的初期印象給我留下了深刻的印象。剛開始接觸小班學(xué)生時(shí)，他們都不習(xí)慣離開家人獨(dú)自待在學(xué)校，對教師和同學(xué)都有一定程度的抵觸。我深感作為一名教育工作者，必須熱愛并且真心對待這些孩子們，給予他們安全感和關(guān)心。漸漸地，我通過與他們的交流和溝通，建立了良好的師生關(guān)系，他們對我的接納度提高了不少。
其次，教學(xué)過程中也遇到了一些難點(diǎn)。小班學(xué)生年齡小，注意力不夠集中，很難長時(shí)間保持專注。我的解決方法是通過豐富多樣的互動(dòng)教學(xué)方式，如游戲、歌謠、故事等，吸引學(xué)生的注意力，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我還注重運(yùn)用感官教育法，讓學(xué)生通過觸摸、聽、看等方式全面感知世界，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
在學(xué)生與教師之間的互動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念的重要性。每個(gè)孩子都是獨(dú)特而有潛力的個(gè)體，作為教師，我應(yīng)該注重挖掘和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長。通過學(xué)生的互動(dòng)與討論，我?guī)椭麄冃纬勺灾鲗W(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。同時(shí)，我也在互動(dòng)中不斷調(diào)整教學(xué)策略，更好地滿足學(xué)生的需求，使他們在學(xué)習(xí)中得到更多的成就感和滿足感。
與家長的配合對幼小斜街小班教學(xué)起著至關(guān)重要的作用。我積極與家長溝通，了解孩子在家的情況，及時(shí)反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，并針對性地提出建議和改進(jìn)措施。同時(shí)，我通過定期家長會(huì)、親子參觀等活動(dòng)加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓家長與學(xué)校形成緊密的合作關(guān)系，共同關(guān)注孩子的成長與發(fā)展。
最后，對幼小斜街小班教學(xué)的展望。在教學(xué)實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)小班學(xué)生的特點(diǎn)需要更加細(xì)致入微的關(guān)注和照顧。我將不斷拓寬自己的教育視野，系統(tǒng)學(xué)習(xí)小班教學(xué)理論和方法，提高自身的教育能力和素質(zhì)，以更好地適應(yīng)小班的特殊性。同時(shí)，我也期待著幼小斜街小班能夠?yàn)閷W(xué)生提供更加積極、多元化的教育環(huán)境，為孩子們的成長和發(fā)展提供更好的保障。
綜上所述，通過參與幼小斜街小班教學(xué)實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了小班教學(xué)的獨(dú)特性和挑戰(zhàn)性。面對孩子們的需求和特點(diǎn)，我采取了多種策略，積極創(chuàng)新教學(xué)方式，與學(xué)生、家長形成良好合作關(guān)系，并對未來的教育工作有了更加明確的規(guī)劃和展望。在幼小斜街小班心得體會(huì)中，我不僅獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也深化了對教育的理解和擔(dān)當(dāng)。
小班幼小斜街工作計(jì)劃篇十四
在幼小斜街小班的這段時(shí)間里，我有幸接觸到了一系列豐富的課程，讓我對學(xué)習(xí)有了全新的認(rèn)識。每天早晨，我都會(huì)迫不及待地走進(jìn)教室，迎接老師親切的歡迎話語。一天的學(xué)習(xí)開始之前，我們會(huì)一起進(jìn)行晨講，通過大家輪流表演角色扮演，讓我們的語言表達(dá)能力和社交能力得到鍛煉。接著，我們會(huì)進(jìn)行豐富多樣的小組活動(dòng)，通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷使我在學(xué)習(xí)中找到了樂趣，也為我未來的學(xué)習(xí)生涯打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：學(xué)習(xí)成果與進(jìn)步。
在幼小斜街小班的學(xué)習(xí)中，我取得了一些令人自豪的成果。首先，我通過各種游戲?qū)W習(xí)了很多生活技能，比如如何自己解決問題、如何照顧自己、如何與他人友好相處等等。這些技能對我的成長來說是非常重要的。另外，我還在閱讀、寫作、數(shù)學(xué)方面取得了進(jìn)步。通過小組合作和老師的引導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了用字母組成單詞，寫出了我的第一篇小作文，還能夠進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)計(jì)算。這些進(jìn)步讓我對自己的能力有了更深的自信，也讓我對學(xué)習(xí)充滿了期待。
第三段：友誼與堅(jiān)持。
在幼小斜街小班，我結(jié)識了很多可愛而善良的小伙伴。我們一起上課、玩耍、分享，形成了深厚的友誼。每天放學(xué)之后，我總是期待著與朋友們一起玩耍的時(shí)刻。我們會(huì)一起奔跑、跳躍，盡情地釋放自己的活力。同時(shí)，幼小斜街小班給了我們很多機(jī)會(huì)去嘗試新的事物，雖然有時(shí)候會(huì)遇到困難，但我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈地去追求自己的目標(biāo)。班級上還開展了各種活動(dòng)和比賽，我堅(jiān)定地參與其中，不斷挑戰(zhàn)自我。這些經(jīng)歷讓我明白了友誼的價(jià)值和堅(jiān)持的意義。
第四段：教師的引導(dǎo)和關(guān)懷。
在幼小斜街小班，我非常感激老師們的辛勤付出和無私關(guān)懷。他們細(xì)心地教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的知識，耐心地解答我們的疑問。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他們總是耐心地給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。他們也會(huì)及時(shí)給予我反饋，幫助我不斷改進(jìn)。在他們的引導(dǎo)下，我變得更加自信和勇敢，學(xué)會(huì)了面對困難和挑戰(zhàn)。他們教會(huì)了我如何與他人友好相處，如何尊重和傾聽他人的意見，這些都將對我今后的人生有著深遠(yuǎn)的影響。
第五段：展望未來與感謝。
回想起在幼小斜街小班的日子，我覺得自己收獲了很多，取得了很多進(jìn)步。在未來的學(xué)習(xí)中，我會(huì)牢記老師們的教誨，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，追求更好的自己。同時(shí)，我也要感謝我的家人對我的鼓勵(lì)和支持，他們是我成長的堅(jiān)實(shí)后盾。還要感謝我的小伙伴們，是你們的陪伴讓學(xué)習(xí)變得更加快樂。感謝幼小斜街小班給我提供了一個(gè)充滿溫暖和快樂的成長環(huán)境。我會(huì)把在這里學(xué)到的一切都銘記于心，繼續(xù)前行，不斷成長。
（注：此為AI寫作助手的參考文章，AI寫作助手使用大規(guī)模預(yù)訓(xùn)練語言模型，可以模仿人類的寫作風(fēng)格和寫作思路，但并不能確保文章內(nèi)容的真實(shí)性和可靠性。請您自行斟酌使用。）。
小班幼小斜街工作計(jì)劃篇十五
安全重于泰山。^v^為了幼兒的一切^v^。特別使幼兒途中的安全，本園要求幼兒上學(xué)放學(xué)必須有家長或者其他監(jiān)護(hù)人的接送，并簽訂協(xié)議。遇上暴風(fēng)、暴雨、冰雹、暴雪、地震等情況原則上不上學(xué)。
1安全教育工作。
（1）做好幼兒晨間檢查工作。
（2）做好傳染病及其其他疾病的預(yù)防工作。
（3）做好幼兒在院內(nèi)外意外傷的處理工作。
（4）做好幼兒關(guān)于水、電、氣、交通知識的宣傳教育工作。
（5）做好幼兒日常行為安全意識教育工作。
（6）教育幼兒不吃陌生人給的東西，不跟他們走等自我保護(hù)防范意識。
2校園安全衛(wèi)生工作。
（1）加強(qiáng)校園衛(wèi)生清掃，做到無垃圾、無雜物。
（2）注重廁所消毒工作，教室定期消毒。
（3）加強(qiáng)幼兒飲水管理，校園必須使用自來水，為幼兒準(zhǔn)備飲用水。
小班幼小斜街工作計(jì)劃篇一
1、幼兒自然概況幼兒人數(shù)44人，男生23人，女生21人，三、幼兒發(fā)展情況分析1、生活衛(wèi)生方面：進(jìn)餐時(shí)大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐，個(gè)別幼兒挑食情況有所改善。如黃河、喬明岄，但有幾位幼兒進(jìn)餐仍然很慢，如趙嘉琦、陳子竼等。還有個(gè)別幼兒不能熟練的使用筷子，如：單金翔。
2、德育方面：幼兒能夠主動(dòng)向老師問早，會(huì)說禮貌用語。能提供自然角、上課所需物品。但存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說;有的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀(jì)律;有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個(gè)性倔強(qiáng)。能關(guān)心弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會(huì)控制不住自己違反紀(jì)律。
3、智育方面：能認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用一些形容詞，能用連貫語言講述，能認(rèn)識個(gè)別漢字幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
4、體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會(huì)立定跳遠(yuǎn)、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。
5、美術(shù)方面：幼兒會(huì)用黑筆勾線，會(huì)用線條、圖形表現(xiàn)出物體的形象，再用油畫棒涂色。布局較合理，想象力發(fā)展的較好，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高，但是折紙進(jìn)步不大，這學(xué)期要加強(qiáng)。
三
1、洗手、刷牙的正確方法及主動(dòng)性。
2、穿、脫、整理衣服的良好習(xí)慣。
3、坐、站、行、睡姿勢正確。
4、活動(dòng)用具的整齊，保持玩具清潔。
5、知道物品用后要收拾并放回原處。
6、遵守公共規(guī)則，不隨地吐痰，不亂涂墻壁。
7、知道保持眼睛的一般常識，看書、學(xué)習(xí)時(shí)姿勢正確。
8、不濫吃零食、不吃不凈的食物。
小班幼小斜街工作計(jì)劃篇二
2、幼兒可以和教師一起跟著音樂一起律動(dòng)。
1、學(xué)習(xí)歌曲，表演歌曲。
2、幼兒用優(yōu)美的聲音演唱歌曲，用好看的動(dòng)作表演歌曲。
1、帶領(lǐng)幼兒拍手，初步掌握簡單節(jié)奏。
2、幼兒可以跟著一樣有節(jié)奏的進(jìn)行拍手。
掌握稍有難度的音樂節(jié)奏。
小班幼小斜街工作計(jì)劃篇三
(一)落實(shí)新的保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。
良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著一定的問題，因此，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。
(二)密切家園聯(lián)系，共育幼兒。
《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是農(nóng)村幼兒教育，家長的意識有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會(huì)、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。
首先是做好兩點(diǎn)間的交流，利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng)，互學(xué)所長，互補(bǔ)所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動(dòng)中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。
小班幼小斜街工作計(jì)劃篇四
1、依據(jù)《分級分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》，逐步規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作，為今后的良性發(fā)展打好基礎(chǔ)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)及一線保教人員教育技能，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)發(fā)展水平和家長認(rèn)可度。
3、打造雙語幼兒園的英語特色，使幼兒英語發(fā)展有明顯的提升。
4、透過特色教學(xué)活動(dòng)，提升幼兒綜合潛力的發(fā)展，改變目前重知識輕潛力的工作現(xiàn)狀。
5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高保教人員的理論聯(lián)系實(shí)踐的水平和潛力，同時(shí)加強(qiáng)保教老師對主體性教育目標(biāo)的理解。
6、以研促教，透過教研活動(dòng)促進(jìn)教師對區(qū)域活動(dòng)這種教學(xué)形式的進(jìn)一步的了解、把握。提高教師對區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)、評價(jià)的潛力。
7、透過園本培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高全體教師在一日生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)的雙語教學(xué)的意識與潛力。
8、加強(qiáng)教師教育技能的提高，透過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩等形式幫忙教師獲得不同的成長。
9、挖掘家長教育資源，構(gòu)成家園教育合力，引領(lǐng)家長用心參與教學(xué)活動(dòng)，充分利用家長資源。
小班幼小斜街工作計(jì)劃篇五
一、充分組織準(zhǔn)備。我校及時(shí)召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，學(xué)習(xí)了上級師德師風(fēng)活動(dòng)的相關(guān)文件精神，研究部署整個(gè)活動(dòng)。為確?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)”活動(dòng)扎實(shí)、有效開展，成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、動(dòng)員學(xué)習(xí)扎實(shí)。學(xué)校召開了全校教師參加的“師德師風(fēng)建設(shè)年活”動(dòng)員大會(huì)，結(jié)合我校實(shí)際工作進(jìn)行了全面要求和布置，增強(qiáng)了全體教職工參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。要求教師充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)完規(guī)定的篇目，并做好學(xué)習(xí)筆記(每位教師不少于1000字)，每位教師有自查自評材料、有心得體會(huì)，通過學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感和使命感。
三、宣傳氛圍濃厚。為了營造全校師德師風(fēng)建設(shè)輿論氛圍，學(xué)校努力開辟師德師風(fēng)建設(shè)專欄、展板等，及時(shí)宣傳和報(bào)道師德師風(fēng)建設(shè)工作開展情況。
四、創(chuàng)建交流的平臺(tái)。為了促進(jìn)交流，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校先進(jìn)的師德師風(fēng)事跡、學(xué)習(xí)資料、活動(dòng)方案、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)上報(bào)并在全校推廣，以便教師相互借鑒。
五、對照剖析深刻、查擺問題實(shí)在。認(rèn)真組織教師對照自身的實(shí)際和工作情況，進(jìn)行深刻的自我剖析和反思，要求教師認(rèn)真撰寫師德師風(fēng)自查自評報(bào)告，查擺師德師風(fēng)上存在的問題，找出差距，揚(yáng)之所長，避之所短，為提高教師個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準(zhǔn)備。認(rèn)真撰寫學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析報(bào)告，找出學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中普遍存在的問題，為師德師風(fēng)建設(shè)的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準(zhǔn)備。
六、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效。我校師德師風(fēng)建設(shè)工作同學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)結(jié)合，在黨員教師中，以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點(diǎn)，在教師中，以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn)。師德師風(fēng)建設(shè)，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建設(shè)，我校把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，同學(xué)校工作實(shí)際結(jié)合起來，采取切實(shí)措施加以保證，通過扎實(shí)工作來實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識的提高，實(shí)現(xiàn)教師的自我完善和成長。在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制訂出切合本校實(shí)際的規(guī)章制度和工作機(jī)制，使廣大教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確、有章可循，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)?；⒅贫然能壍?，這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的良好風(fēng)尚，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教職工自覺加強(qiáng)思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，真正成為學(xué)生的楷模和表率。教育廣大教師樹立新觀念，自覺抵制市場經(jīng)濟(jì)帶來的消極影響。同時(shí)牢固樹立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動(dòng)的觀念，為學(xué)生健康成長而積極奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，嚴(yán)守紀(jì)律，清正廉潔，樹立良好的教師形象。
我校師德師風(fēng)建設(shè)的立足點(diǎn)就在于增強(qiáng)廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的自覺性。把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)貫徹始終，通過深入有效的學(xué)習(xí)教育，使廣大教職工認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向，進(jìn)行自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。堅(jiān)持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，激勵(lì)廣大教職工創(chuàng)先爭優(yōu)，并且認(rèn)真開展批評與自我批評，對不良風(fēng)氣進(jìn)行堅(jiān)決的整治。
七、存在于的問題和不足。
通過調(diào)研和設(shè)置“意見箱”反饋等多種活動(dòng)形式來進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)查擺分析，取得了可喜的成效。師德師風(fēng)建設(shè)是個(gè)永恒的主題，應(yīng)該持續(xù)發(fā)展。高馬頭小學(xué)教師師德師風(fēng)的主流是很好的，全體教師都能安心講臺(tái)、忠誠教育，確實(shí)可歌可贊。金無足赤，人無完人。回首思過，存在如下一些問題：
1.個(gè)別教師對師德建設(shè)認(rèn)識不明確，重視程度不夠，認(rèn)為業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個(gè)合格的人民教師。
2.個(gè)別年輕教師缺乏職業(yè)榮譽(yù)感，沒有樹立終身從教的思想，少數(shù)年輕教師不安心講臺(tái)。
3.個(gè)別教師不能主動(dòng)鉆研業(yè)務(wù)，不求上進(jìn)，不喜歡動(dòng)腦;不喜歡動(dòng)手，常規(guī)工作沒有很好完成。
4.個(gè)別教師形象偏離，著裝不整、教態(tài)不正，偏離了為人師表的高大形象。
5.個(gè)別教師對學(xué)生缺乏愛心，教育教學(xué)方法簡單粗暴，對學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤不能耐心地教育。
6.個(gè)別教師工作作風(fēng)松散，辦事不講原則，服務(wù)意識不強(qiáng)，工作質(zhì)量不高。
7、個(gè)別教師缺乏團(tuán)結(jié)合作意識，個(gè)別教師對對學(xué)校政策缺乏理解與配合。
以上這些問題的出現(xiàn)，既損害了教師在學(xué)生、家長、社會(huì)上的形象，又對教育教學(xué)的開展產(chǎn)生了一定影響。因此加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞，作為教師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
八、針對學(xué)校教師師德師風(fēng)存在的上述問題，特提出整改和努力意見如下：
(一)主體方向。
1.健全各項(xiàng)制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校和上級教育部門有關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
3.加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
4.加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性和積極性，團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
(二)個(gè)體方向。
1.愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人。教育不只是給學(xué)生傳授知識，更重要的是要教會(huì)他們怎樣做人。
2.為人師表。作為教師，自己的一言一行都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此，要時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。
3.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
4.關(guān)愛學(xué)生。平等地對待班級里的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)給予表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對他進(jìn)行批評教育。對學(xué)生要努力做到動(dòng)之以情、曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。
5.尊重家長。教師要想教育好學(xué)生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，才能對學(xué)生因材施教。
6.廉潔從教。身為教師，要廉潔從教。對家長、對學(xué)生要一視同仁，拒絕請客送禮。
小班幼小斜街工作計(jì)劃篇六
（1）繼續(xù)執(zhí)行幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，采用多種形式，使教研活動(dòng)靈活多樣，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師參與教研熱情。
（2）積極組織教師參加各級各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，通過請專家進(jìn)幼兒園指導(dǎo)、走出去觀摩培訓(xùn)及精彩分享會(huì)等形式，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
2、注重班級建設(shè)，關(guān)注幼兒健康成長。
（1）繼續(xù)加強(qiáng)班級管理工作，實(shí)行下班推門聽課制度。
（2）重視幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對幼兒的文明禮貌行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
（1）繼續(xù)開展以年級教研組為單位年段教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)的有效性和實(shí)用性。
（2）以點(diǎn)帶面在實(shí)驗(yàn)班以主題教學(xué)的方式開展本土課程活動(dòng)，根據(jù)幼兒的興趣生成教育內(nèi)容，體現(xiàn)班級特色。
（3）積極開展《幼兒文明禮儀教育的實(shí)踐與研究》課題研究，以幼兒各活動(dòng)（生活、學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)）中交往禮儀為切入點(diǎn)，加強(qiáng)對幼兒的文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)。
（4）重視區(qū)域活動(dòng)材料投放創(chuàng)設(shè)與活動(dòng)中教師指導(dǎo)。
4、挖掘家庭、社區(qū)資源，實(shí)現(xiàn)家園共育。
（1）充分利用班級qq群探討教育話題，實(shí)現(xiàn)家園溝通個(gè)性化指導(dǎo)。
（2）充分發(fā)揮家長學(xué)校功能，有針對性地在各年齡段開展家長講座。
（3）通過家長會(huì)、家長開放日、親子游戲或制作、親子郊游、教學(xué)觀摩等形式邀請家長參加活動(dòng)，密切家園聯(lián)系。
（4）利用節(jié)日與家長進(jìn)行互動(dòng)交流，舉辦“鬧元宵”、“慶三八”、“慶六一”等親子系列活動(dòng)。
（1）本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一學(xué)期，大班采取多種方式做好幼小銜接工作。
（2）加強(qiáng)幼兒閱讀能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
（3）新開設(shè)蒙氏數(shù)學(xué)課程，培養(yǎng)幼兒對學(xué)數(shù)學(xué)的興趣和良好的數(shù)學(xué)思維。
本幼兒園自創(chuàng)辦以來，在各級教育部門的關(guān)懷、支持下，通過本園保教保育教師的努力，深受當(dāng)?shù)攸h政和社會(huì)的好評，為進(jìn)一步給豐占基礎(chǔ)教育輸送優(yōu)質(zhì)的新生，本園本學(xué)期將做好以下工作。
小班幼小斜街工作計(jì)劃篇七
幼兒園保教質(zhì)量評估自查報(bào)告一：
幼兒期是人掌握語言的關(guān)鍵時(shí)期。為了提高孩子的口語表達(dá)能力，本次評估著重對語言領(lǐng)域里“故事講述”進(jìn)行了詳細(xì)的評估。幼教組抽調(diào)教學(xué)能手，分組對幼兒園幼兒的故事講述情況進(jìn)行了測評?，F(xiàn)將此次講故事的情況通報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視精心安排。
自幼教組安排評估事宜后，各單位非常重視，對講故事活動(dòng)做了精心的安排。擬訂了實(shí)施方案，提出了具體目標(biāo)，預(yù)先做了充分的準(zhǔn)備，分階段實(shí)施講故事活動(dòng)。
二、面向全體狠抓普及。
此次故事講述活動(dòng)，我們改變以往只評估大班一個(gè)年齡段的做法，而是面向大、中、小班三個(gè)年齡段的全部幼兒。教育局規(guī)定了每個(gè)年齡段的故事內(nèi)容和故事量：小班5個(gè)故事，中班8個(gè)故事，大班10個(gè)故事。這樣，使每個(gè)孩子都參與到講故事活動(dòng)中來，給他們提供了一個(gè)想講，敢講、有機(jī)會(huì)講的環(huán)境和一個(gè)大膽展示自我的平臺(tái)。
三、方法靈活形式多樣。
事內(nèi)容，使孩子樂于講故事;有的把故事內(nèi)容“翻譯”成一幅幅形象鮮明的掛圖，讓幼兒看圖講述;有的把講故事活動(dòng)貫穿在幼兒一日活動(dòng)之中，利用來園、離園、餐前、餐后、區(qū)域活動(dòng)，游戲活動(dòng)等一切有利時(shí)機(jī)，讓幼兒進(jìn)行故事講述;通過布置作業(yè)的方式，讓幼兒回家講給家長、同伴等，取得家園配合。
四、故事講述有聲有色。
此次評估，孩子們基本上都能完整流利地講述故事。小班《大公雞和漏嘴巴》、中班《蘿卜回來了》、大班《團(tuán)結(jié)果》等故事，都在800字以上，孩子不但能記住，而且能有聲有色地講述。普通話方面，城鄉(xiāng)幾乎已無差別，雖然衣著樸素但農(nóng)村孩子也能用一口流利的普通話講述故事。幼兒對故事掌握十分熟練，講述非常流利;并且講故事時(shí)完全進(jìn)入了故事情境，語氣、語速處理得非常好;小朋友能充分融入角色，聲情并茂地講述故事，表現(xiàn)尤為出色。
五、孩子受益反響良好。
等故事，主要培養(yǎng)孩子勇敢、誠實(shí)、做事認(rèn)真、互相謙讓等良好品格;大班《團(tuán)結(jié)果》、《老虎和黑熊》等故事，著重強(qiáng)調(diào)了機(jī)智、團(tuán)結(jié)、合作。這些使孩子終生受益的經(jīng)典故事，有的已經(jīng)流傳了近千年了，但人們百聽不厭，百講不煩，它滋潤、營養(yǎng)著我們一代又一代人的心靈。
在講故事活動(dòng)中，許多家長紛紛打來電話說：沒想到自己的孩子竟能講這么多故事!有的家長說他的孩子以前非常膽小，在人面前不敢說話，現(xiàn)在變得大膽、自信多了!教師也紛紛反映孩子的口語表達(dá)能力提高了很多，社會(huì)反響非常好。
存在問題：
1、個(gè)別班級普及率不高。有的低估了孩子的能力，在故事量上有削減現(xiàn)象;有的只顧及部分孩子能力強(qiáng)的孩子，能力一般的孩子不能很好地完成所規(guī)定的故事量;還有的縮減故事現(xiàn)象很嚴(yán)重，甚至去掉了整大段。
2、大部分孩子還只處于背故事階段，不能聲情并茂地講述故事。
3、個(gè)別孩子普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)。
4、個(gè)別孩子膽子小，聲音不夠大，語速過快，吐字不清，語氣掌握不夠好，小動(dòng)作多等。
5、望幼兒園各班位對照問題，尋找差距，在以后的活動(dòng)中積極改進(jìn)，迎頭趕上。
幼兒園保教質(zhì)量評估自查報(bào)告二：
一、20xx~20xx年度工作的亮點(diǎn)和成績。
(一)**幼兒園基本情況介紹。
我園開辦于4月。有的辦園歷史。在我們?nèi)w教職員工的努力下，發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更進(jìn)一步，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。當(dāng)然這些都有賴于老師們的奉獻(xiàn)和家長們的支持。
辦園條件方面，全園占地面積3200平方米，建筑面積2888平方米，戶外活動(dòng)場地1800平方米。園舍位于城市花園小區(qū)b座獨(dú)立，設(shè)置在安全區(qū)域內(nèi)。園內(nèi)場地寬敞，環(huán)境優(yōu)美，日照較充分，通風(fēng)、采光也較好。設(shè)有10間班活動(dòng)室，每間活動(dòng)室(含睡室)平均100平方米，辦公室、值班室、美術(shù)室、舞蹈室、圖書室、衛(wèi)生保健室各一間。舞蹈室80平方米，配備鋼琴一臺(tái)，各場室較齊全。辦公設(shè)備有電腦5臺(tái)，打印機(jī)2臺(tái)，有各種刊物、《綱要》。每班設(shè)有飲水設(shè)施、茶杯柜、毛巾架、醫(yī)療保健箱、錄音機(jī)、電子琴等設(shè)備。有開展體育活動(dòng)的器械一批。
全園共有9個(gè)班，有幼兒260人，教職員工34名，不超班額。設(shè)有1名園長，均取得園長崗位培訓(xùn)合格證書。
幼兒園辦園指導(dǎo)思想：貫徹黨的教育方針，深化學(xué)前教育改革，樹立以幼兒發(fā)展為本的教育理念，努力探索為培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的啟蒙教育，讓幼兒從小學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)習(xí)做人，以孩子的發(fā)展來提升幼兒園的社會(huì)聲譽(yù)。幼兒園辦園宗旨是：一切為了孩子，讓孩子快樂每一天。
(二)、自評的組織和評估的結(jié)果：
176分，合計(jì)292分。
(三)、主要經(jīng)驗(yàn)做法與體會(huì)，20xx~20xx年度工作的亮點(diǎn)和成績。
(1)辦園方向和管理機(jī)制。
根據(jù)本年度工作計(jì)劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原則，制定了正確的辦園指導(dǎo)思想，有可行的章程，辦園目標(biāo)，培養(yǎng)目標(biāo)，遠(yuǎn)、中、近期發(fā)展目標(biāo)，有切實(shí)可行的措施保障目標(biāo)的落實(shí)。以我為核心的班子人員強(qiáng)化三個(gè)意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”。班子人員團(tuán)結(jié)一致、嚴(yán)以律已。我園設(shè)有園務(wù)委員會(huì)、教代會(huì)，并堅(jiān)持定期召開會(huì)議，園內(nèi)重大事議由教代會(huì)或教職工大會(huì)共同商議，充分發(fā)揮教代會(huì)民主管理和監(jiān)督的作用，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與幼兒園的管理，努力爭做幼兒園的主人。此外，我園建立健全各類人員崗位職責(zé)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，財(cái)產(chǎn)登記造冊。進(jìn)一步落實(shí)資料管理員的工作，進(jìn)一步收集、整理資料。
(2)隊(duì)伍建設(shè)與管理。
資隊(duì)伍較穩(wěn)定。本園依法與教師和員工簽訂聘用合同,合同條款符合法定規(guī)定.依法保障教職工的工資,福利待遇,.并為教職工繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。
(3)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。大班睡室、中班課室安裝有空調(diào)，設(shè)有一輛校車來回接送幼兒。20xx年6月投資15萬元翻新二樓園區(qū)地面，更換180張幼兒椅子，更換180張幼兒單人床，增設(shè)幼兒玩具架，幼兒鞋柜等。20xx年11月在幼兒園舞臺(tái)，配備了投影儀設(shè)備。在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教師教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系。教師切實(shí)做到態(tài)度可親，理解、尊重幼兒。
(4)保教工作。
1.保育工作。切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。我園認(rèn)真做好全體教職工和新入園幼兒的體檢工作，把好晨檢和午檢兩大關(guān)。通過宣傳欄，家園聯(lián)系陣地做好家長工作，做好家園共育。預(yù)防手足口病方面：一是加強(qiáng)晨檢工作，二是加強(qiáng)課室、寢室通風(fēng)，三是做好玩具、公用活動(dòng)區(qū)等清潔消毒工作，四是教育學(xué)生養(yǎng)成正確洗手等良好衛(wèi)生習(xí)慣。
會(huì)，走進(jìn)自然。一年來，我們先后組織幼兒參觀小學(xué);帶孩子們松山湖公園游玩，感受松湖煙雨，東莞本土自然生態(tài)美景。在節(jié)日里為爸爸媽媽、爺爺奶奶獻(xiàn)上自編自演的節(jié)目，如：六一文藝匯演、三八婦女節(jié)、中秋節(jié)的親子活動(dòng)等。
(5)家園聯(lián)系。
我們倡導(dǎo)教師建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過多種形式的活動(dòng)，如家長會(huì)、家長開放日、家長調(diào)查問卷、家長宣傳欄等，幫助家長建立全新的育兒觀。此外，家訪活動(dòng)成為我園家長工作的一個(gè)重點(diǎn)，一學(xué)期一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展工作，使新生愉快走進(jìn)幼兒園;而更多的教師還利用節(jié)假日走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子、指導(dǎo)家長，有效地促進(jìn)了家園同步。
(6)安全工作。
我園成立安全工作小組，制定安全管理制度，簽定安全責(zé)任書，加強(qiáng)教職工的安全意識，組織學(xué)習(xí)安全知識培訓(xùn)，定期檢查設(shè)施設(shè)備，專人負(fù)責(zé)維修。接送幼兒用的校車具備規(guī)定要求標(biāo)準(zhǔn)，在區(qū)備案。校車管理規(guī)范，每天有幼兒接車登記并對校車定期消毒。
二、對去年保教質(zhì)量檢查評估組提出的意見整改情況。
1、園舍不夠獨(dú)立完整，隔離室與保健室未分設(shè)。我園園舍是獨(dú)立的，有自己的。
大門，位于小區(qū)內(nèi)，有戶外活動(dòng)場地。隔離室已于20xx年1月份整改，獨(dú)立設(shè)置。
2、鋼琴只有一臺(tái)，但是每班都有電子琴，計(jì)劃在20xx年申請市補(bǔ)助資金時(shí)添置。
多一臺(tái)鋼琴。教玩具、體育器材和圖數(shù)量配備不夠充足，已于20xx年4月購買一些獨(dú)輪車等和一批圖書，但仍需申請資金，力爭按市一級園的要求配足。
3、建檔工作應(yīng)更加細(xì)化、完整。素質(zhì)教育發(fā)展規(guī)劃已單獨(dú)撰寫、幼兒園管理制。
度作了修訂，教務(wù)主任以安排聽課筆記以手寫，去年教職工的食譜沒有單獨(dú)列出，已完善教職工食譜)。
4、關(guān)于教師教學(xué)工作，去年評估的公開課授課教師制定教學(xué)目的不夠準(zhǔn)確，知。
識的傳遞過程不夠詳盡，教師自身受到教材和教案的限制，缺乏隨機(jī)調(diào)整能力，也未能激發(fā)自己和孩子的創(chuàng)造性。20xx年上半年重點(diǎn)抓好教師教學(xué)教研培訓(xùn)工作，并選送一名教師參加骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，選送園長參加?xùn)|莞市園長提高班學(xué)習(xí)。希望繼續(xù)加大教師繼續(xù)教育及教研培訓(xùn)，提高教師教育教學(xué)水平。
三、存在的問題與工作設(shè)想。
5、教科研工作比較薄弱，部分教師工作教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。需要提高教師工資。
待遇，提取經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
6、設(shè)施設(shè)備還需走向完善，計(jì)劃在20xx年完善全園各班多媒體教學(xué)設(shè)備。
7、資料的歸檔、收集、整理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
小班幼小斜街工作計(jì)劃篇八
幼兒園大班教室。
大班家長、教師。
為了促進(jìn)幼兒的健康成長，進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對性、實(shí)效性。同時(shí)，根據(jù)班級幼兒的具體情況以及階段的教育任務(wù)，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地設(shè)計(jì)和組織內(nèi)容不同、形式各異的家長會(huì)是班主任工作的一項(xiàng)重要工作。班級家長會(huì)的創(chuàng)新、實(shí)效不但能讓家長了解學(xué)校教育，走進(jìn)班級教育，理解并主動(dòng)配合班主任工作，還能營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。
1、交流班級情況和主要工作，增進(jìn)與家長的交流，讓家長了解幼兒升入大班后在園的生活學(xué)習(xí)情況，做好升小學(xué)前的準(zhǔn)備。
2、了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)，形成合力。
(一)、介紹班級中的三位教師。
(二)、班級情況分析。
(三)、介紹幼兒在園的情況。
(四)、需家長配合與支持的工作。
1、幼兒作息時(shí)間的調(diào)整。
2、家長不進(jìn)園制度。
3、接送卡制度。
4、請家長協(xié)助做好幼兒個(gè)人衛(wèi)生工作。
5、幼兒請假制度。
6、孩子需要在園吃藥時(shí)，我們的家長需要簽字并登記幼兒的用藥名、劑量、時(shí)間。
7、孩子的發(fā)展需要幼兒園、家庭共同合作，所以希望我們的家長能在接送孩子的時(shí)候多和我們老師溝通，會(huì)讓您和孩子有更多的共同語言的。同時(shí)也能及時(shí)地了解你的孩子的在園狀況。有了您們的支持和參與，孩子的活動(dòng)材料會(huì)更豐富，孩子的收獲會(huì)更多。
各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最后感謝各位家長今天的參與!
小班幼小斜街工作計(jì)劃篇九
1．期初新生全面家訪，初步了解幼兒性格、愛好、家庭環(huán)境及家教情況等，與幼兒及家長建立友好關(guān)系，穩(wěn)定幼兒情緒。
2．召開新生家長講座及期初家長會(huì)，介紹小班幼兒發(fā)展目標(biāo)和班級基本情況，宣傳家園配合教育的重要性和必要性，促進(jìn)家園教育同步。
3．各班設(shè)置“家長園地”專欄和班級博客，向家長介紹育兒新觀念、新方法，班級教學(xué)動(dòng)態(tài)，保能經(jīng)驗(yàn)等，爭取家長的支持與配合；鼓勵(lì)家長撰寫育兒心得，共同分享育兒經(jīng)驗(yàn)。
4．配合學(xué)園選好各班家委會(huì)代表，舉行家長學(xué)校專題講座，讓。
家長更好地了解幼兒園素質(zhì)教育的重要性，增強(qiáng)參教意識。
5．定期填寫《幼兒發(fā)展評估手冊》及幼兒發(fā)展情況調(diào)查表，及時(shí)向家長反饋幼兒的階段性表現(xiàn)，保證家園教育的一致性。
6．每學(xué)期舉行一次家長開放日活動(dòng)，為家長提供了解幼兒在園發(fā)展情況的`機(jī)會(huì)，讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育的一致。
小班幼小斜街工作計(jì)劃篇十
(一)保教工作:。
1、根據(jù)教育目標(biāo),期初環(huán)境布置(墻飾、區(qū)角、家園欄),迎接幼兒入園。
2、各班保教人員開展期初保教活動(dòng),注意新生入園的安全防護(hù)教育,做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)。
3、做好小班的早操編排并及時(shí)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)新操,使之愛參與鍛煉。
4、做好班級管理工作,配合幼兒園做好“泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園”的初評準(zhǔn)備工作。
(二)教研工作:。
1、參加園教研,開展年段教研活動(dòng),討論新早操的具體內(nèi)容。
2、針對幼兒的實(shí)際,結(jié)合學(xué)園工作制訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī)和班級工作計(jì)劃。
3、各班制定教研課題計(jì)劃。
4、鼓勵(lì)教師參加晉江市“教壇新秀”評選活動(dòng)。
(三)家長、社區(qū)工作:。
1、召開期初家長會(huì),推選熱心家長為家委會(huì)成員。
2、配合家長做好新生入園工作,減輕幼兒分離焦慮。
3、各班創(chuàng)設(shè)“家園聯(lián)系欄”,駕起家園互動(dòng)的橋梁。
(一)保教工作:。
1、繼續(xù)組織幼兒學(xué)習(xí)新操,配合學(xué)園隨機(jī)抽查。
2、抓好幼兒一日生活常。
規(guī)(洗手、入廁),抽查保育員參教情況,加強(qiáng)對幼兒的生活管理。
3、組織幼兒秋游。
4、各班組織幼兒參與豐富節(jié)日環(huán)境布置(國慶節(jié))。
(二)教研工作:。
1、組織教師參加幼兒園教研活動(dòng)。
2、年段組織教研活動(dòng),交流主題。
活動(dòng)的開展。
(三)家長、社區(qū)工作:。
1、開展親子活動(dòng),家園同樂活動(dòng)。
2、組織幼兒參與有關(guān)慰問老人的社區(qū)活動(dòng)。
3、豐富“家教園地”內(nèi)容。
(一)保教工作:。
1、結(jié)合月目標(biāo),更換班級副墻飾的內(nèi)容。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由活動(dòng)、盥洗、吃飯的常規(guī)。
3、開展區(qū)角活動(dòng),各班交流材料的投放和活動(dòng)指導(dǎo)及幼兒活動(dòng)情況。
4、年段開展幼兒自理能力活動(dòng)比賽。
5、配合學(xué)園開展每師一課及向教育辦開放活動(dòng)。
6、配合保健醫(yī)生做好幼兒體檢工作。
(二)教研工作:。
開展年段教研活動(dòng),共同學(xué)習(xí)、探討區(qū)角活動(dòng)的開展與區(qū)角。
常規(guī)的指導(dǎo)。
(三)家長、社區(qū):。
1、向。
哦小段保教的工作計(jì)劃家長開放半日活動(dòng)。
2、豐富“家教園地”內(nèi)容。
3、召開期中班級家長會(huì)議。
(一)保教工作:。
1、豐富主題活動(dòng)的開展。
2、組織幼兒參加學(xué)園幼兒美術(shù)。
活動(dòng)。
3、鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與論文向第六期“園報(bào)”投稿。
4、組織幼兒參與豐富環(huán)境布置。
(二)教研工作:。
1、組織開展教研活動(dòng),討論有關(guān)親子活動(dòng)事項(xiàng)。
(三)家長、社區(qū):。
1、開展園報(bào)材料收集工作,鼓勵(lì)家長踴躍投稿。
2、各班開展親子活動(dòng)。
3、豐富“家教園地”內(nèi)容。
(一)保教工作:。
1、更換副墻飾內(nèi)容。
2、組織幼兒參加園舉行的《慶元旦》、《迎新年》系列活動(dòng),讓幼兒感受節(jié)日的歡樂氣氛。
3、評價(jià)幼兒發(fā)展情況,填寫《幼兒在園情況。
報(bào)告單》。
4、期末班級、年段總結(jié),配合保管員清點(diǎn)各班財(cái)產(chǎn)。
(二)教研工作:。
1、各班對保教工作進(jìn)行學(xué)期小結(jié)。
2、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒發(fā)展評價(jià)》。
(三)、家長、社區(qū)工作:。
1、各班召開期末家長會(huì)。
2、進(jìn)行全面家訪。
(一)保教工作:。
1、整理活動(dòng)室,布置環(huán)境,綠化美化工作的開展。
2、做好幼兒入園工作和午餐午睡工作。
3、增設(shè)區(qū)角材料,開放區(qū)角。
4、補(bǔ)充、修訂年段、班級工作計(jì)劃。
(二)教研工作:。
1、討論、調(diào)整年段、班級保教工作計(jì)劃補(bǔ)充意見。
2、年段根據(jù)實(shí)際進(jìn)行早操的調(diào)整與修改。
(三)家長與社區(qū):。
1、召開期初家長會(huì)。
2、豐富“家教園地”內(nèi)容。
(一)保教工作:。
1、結(jié)合節(jié)日,各班開展主題教育。
2、配合學(xué)園開展綠化園貌工作。
(二)教研工作:。
1、組織開展教研活動(dòng),學(xué)習(xí)新《綱要》精神。
2、探討早操調(diào)整情況。
(三)家長社區(qū)工作:。
1、結(jié)合節(jié)日開展社區(qū)活動(dòng)。
2、開展“親子活動(dòng)”。
3、豐富“家教園地”內(nèi)容。
(一)保教工作:。
1、組織幼兒春游。
2、加強(qiáng)各班班級常規(guī)訓(xùn)練。
3、組織年段教師準(zhǔn)備向梅嶺教育辦開放。
4、參加園每師一課。
活動(dòng)。
(二)教研工作:。
1、組織教師參加學(xué)園開放活動(dòng)。
(三)家長與社區(qū)工作:。
1、各班召開期中家長會(huì)。
2、各班開展家長開放日。
活動(dòng)。
3、豐富“家教園地”內(nèi)容。
(一)保教工作:。
1、結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)開展愛勞動(dòng)、尊敬勞動(dòng)人民的主題教育。
2、做好“慶六一”的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,配合學(xué)園評選先進(jìn)及紅花幼兒。
(二)教研工作:。
1、年段開展教研活動(dòng)。
2、參加學(xué)園教研活動(dòng)。
(三)家長與社區(qū)工作:。
1、開展“家園同樂”活動(dòng)。
2、豐富“家教園地”內(nèi)容。
(一)保教工作:。
1、開展慶“六一”游園系列活動(dòng),舉辦美術(shù)展覽。
2、各班教師、保育員配合梅嶺街道衛(wèi)生院組織幼兒做好一年一度的體檢活動(dòng)。
3、協(xié)助學(xué)園開展教師學(xué)年績效考評活動(dòng)。
4、做好各項(xiàng)資料歸檔工作。
(二)教研工作:。
1、對年段、班級保教工作進(jìn)行總結(jié)的交流。
2、教師撰寫專題總結(jié)并進(jìn)行交流。
(三)家長與社區(qū):。
1、各班召開期末家長會(huì)及家長專題講座。
2、結(jié)合“六五環(huán)保日”配合園開展有關(guān)的社區(qū)活動(dòng)。
3、開展“親子活動(dòng)”。
4、豐富“家教園地”內(nèi)容。
七、八月份:。
(一)保教工作:。
1、參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)布置活動(dòng)室。
(二)教研工作:。
討論、制訂保教工作計(jì)劃。
(三)家長、社區(qū)工作:。
做好新生入園前家訪。
小班幼小斜街工作計(jì)劃篇十一
保育和教育相結(jié)合是幼兒園中兩個(gè)缺一不可的工作。保教結(jié)合才能使幼兒健康成長。20xx——20xx一學(xué)年轉(zhuǎn)眼就過去了。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，通過一個(gè)學(xué)年的培養(yǎng)，我園幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)意識等方面都有了較大的進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期的保育工作總結(jié)如下：
一、十項(xiàng)工作的落實(shí)與效果。
抓團(tuán)隊(duì)精神貫徹落實(shí)園長本學(xué)年工作計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，同心同德、勇于拼搏。
以集體學(xué)習(xí)、個(gè)人反思、不斷總結(jié)等方式，把工作中出現(xiàn)的問題、解決方法放在會(huì)議上集體討論，使大家感受到集體的力量。從工作上、生活上關(guān)心保教人員，使大家深切體會(huì)到紅焱這個(gè)大家庭的溫暖。各位保教人員把自己工作上的心得、體會(huì)、收獲以文字的形式記錄下來，并毫不吝惜地與大家分享，使保教工作能夠更加順利地展開。
思想素質(zhì)端正心態(tài)，不計(jì)較個(gè)人得失，以愛心、耐心、細(xì)心來照顧幼兒，給師生提供一個(gè)舒適、衛(wèi)生、安全的環(huán)境。
業(yè)務(wù)水平進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使業(yè)務(wù)操作科學(xué)化、規(guī)范化、效率化。通過工作流程規(guī)范操作不僅使保育工作更細(xì)致，還節(jié)省了不少時(shí)間。學(xué)習(xí)吸收保教知識，定期請保健醫(yī)生上課，宣傳各種傳染病、流行病的防治措施，并積極向家長宣傳保教知識。
抓管理細(xì)化在大、中、小級組選出三位負(fù)責(zé)人，組成保育考核小組，并一起制定詳細(xì)的、合理的、切實(shí)可行的《教師日常保育工作》、《保育員管理細(xì)則》和《保教人員教育工作安排》，使保育工作更細(xì)致，每一項(xiàng)工作都有規(guī)可依、有規(guī)必依、違規(guī)必究。
抓機(jī)制運(yùn)作嚴(yán)格按照管理細(xì)則來安排工作，與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制相結(jié)合，做到能者多酬、先進(jìn)優(yōu)酬。
抓硬件使用制訂了《班級財(cái)產(chǎn)登記表》和《幼兒園物品購買、領(lǐng)取、借用制度》，使班級硬件的使用更有保障，真正做到責(zé)任到人。
抓考核量化。
由保教主任與考核小組每月進(jìn)行一次衛(wèi)生評比和考核，將所有的工作與考核掛鉤，以公平、公正的原則評分，體現(xiàn)能者高分多酬，弱者低分少酬，提高保教人員的工作積極性。
抓行為培養(yǎng)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和自理能力。重點(diǎn)培養(yǎng)小班分類收拾玩具的能力；中班培養(yǎng)幼兒穿衣服和鞋子的能力；大班是培養(yǎng)整理床上用品和穿衣服等自理能力。另一個(gè)重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒的文明禮貌行為。
抓起始班和畢業(yè)班謹(jǐn)記九字訣——進(jìn)得來、教得好、留得住。安撫新入園幼兒情緒，讓孩子們在幼兒園的幾年里時(shí)刻感受愛心的溫暖，使孩子們對紅焱產(chǎn)生依戀和尊重。向家長做好宣傳工作，使家長真正了解紅焱的三大教育特色：多媒體教學(xué)、特色課教學(xué)和多元智能整合課程。
抓特色深化保育部門為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之余，只要有時(shí)間就和幼兒一起上課，除了學(xué)習(xí)教師組織管理班級的經(jīng)驗(yàn)，還學(xué)了不少英文單詞和英語兒歌。
抓行政問責(zé)不斷建立健全保育制度，在各級選取出級組負(fù)責(zé)人，管理層層到崗、到人，使保教工作更順利地開展。
二、保育保健工作。
1、認(rèn)真做好消毒衛(wèi)生工作。每天早晨，來到園里，堅(jiān)持做到首先開窗通風(fēng)，保持空氣流通，做好室內(nèi)清潔。然后就開始清洗口杯，消毒。這樣孩子們就能在空氣良好的環(huán)境中度過健康愉快的一天。
2、在保育工作方面，保教人員能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對待幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，保持教室和盥洗室的衛(wèi)生整潔。廁所每天沖洗，做到了無污跡、無臭味。
3、能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，按時(shí)給病孩喂藥。提醒幼兒養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
4、進(jìn)一步讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并在日常生活中認(rèn)真觀察、提醒、加強(qiáng)訓(xùn)練，如提醒幼兒不嚼手指頭、不挖鼻孔等，經(jīng)常教育幼兒要勤剪指甲勤洗澡。幼兒在衛(wèi)生習(xí)慣方面有了很大的進(jìn)步。
5、現(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時(shí)期，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣是很重要的，平時(shí)注意訓(xùn)練幼兒集中思想進(jìn)食，從小養(yǎng)成專心吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時(shí)教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，食前便后洗手，飯后漱口，不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進(jìn)餐不說話，不亂扔殘?jiān)さ取?BR> 6、注意培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的能力，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助等。
7、根據(jù)中班幼兒年齡和生長發(fā)育的特點(diǎn)，制定適合中班孩子進(jìn)行的戶外和健康游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的游戲常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
8、安全教育是幼兒園的一項(xiàng)重要的工作，在平時(shí)的活動(dòng)中，注意隨時(shí)隨地隨機(jī)地對幼兒進(jìn)行安全教育工作，培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護(hù)的能力。
9、定期檢查各班藥箱，及時(shí)補(bǔ)充藥品，清理過期藥物，不僅能及時(shí)處理各項(xiàng)突發(fā)狀況，也大大減輕了醫(yī)務(wù)室的工作。
三、工作中的不足和今后努力的方向。
1、挑食。
幼兒倒飯比較嚴(yán)重，應(yīng)教育幼兒愛惜糧食，只有合理補(bǔ)充各種營養(yǎng)也能使幼兒健康成長。
2、宣傳欄。
每個(gè)班的課室外墻有一幅小小的宣傳欄，一般分為每周教學(xué)計(jì)劃、溫馨提示和保教知識三個(gè)板塊。教學(xué)計(jì)劃和溫馨提示這兩塊每周都根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和班級事務(wù)進(jìn)行更新，但保教知識這一欄的更新卻比較慢，應(yīng)季的保健知識不能及時(shí)向家長宣傳，希望今后抓好這項(xiàng)工作。
相信只要扎扎實(shí)實(shí)做好日常保育教育的工作，我園幼兒一定會(huì)更加健康茁壯地成長。
小班幼小斜街工作計(jì)劃篇十二
1、積極組織教師加強(qiáng)對法律法規(guī)及教育理論的學(xué)習(xí)。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等方面;將注意加強(qiáng)每次學(xué)習(xí)的力度，先讓教師有充裕的時(shí)間自學(xué)，再組織集體學(xué)習(xí)、交流，爭取獲得較高的學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》時(shí)，將針對新舊教師的不同開展以段為單位的學(xué)習(xí)，由各段段長組織新教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，老教師以自學(xué)為主，最后再以討論、測試等方式驗(yàn)收成果;促進(jìn)教師自身素質(zhì)及教育理論的提高。
檢查力度，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)章制度，端正教風(fēng)，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺的行動(dòng)，從而提升幼兒園的保教質(zhì)量。
3、本學(xué)期有一小部分新教師加入到我園保教隊(duì)伍中來，在為幼兒園注入新的教育活力的同時(shí)，為了保證保教質(zhì)量，我們將加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)，圍繞各領(lǐng)域教學(xué)中的組織，包括目標(biāo)制定、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、教具學(xué)具準(zhǔn)備、組織實(shí)施、教案書寫及反思等方面，除了通過期初“新教師培訓(xùn)”外，同時(shí)骨干教師深入到實(shí)際教育教學(xué)中聽課、手把手跟蹤式指導(dǎo)，并對班級常規(guī)及相關(guān)活動(dòng)組織等進(jìn)行培訓(xùn)，幫助新教師盡快地熟悉幼兒園各項(xiàng)教育工作，為取得較高的教育教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。
4、良好的體能鍛煉是提高幼兒體能發(fā)展的一大途徑。將繼續(xù)堅(jiān)持在早間操活動(dòng)、下午時(shí)間開展戶外活動(dòng)及體育游戲活動(dòng)，保證讓幼兒每天都有1個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，且能收到較好的鍛煉成效;在“運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“六一藝術(shù)節(jié)”前，各班教師要根據(jù)所制定的展示項(xiàng)目進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，讓活動(dòng)真正起到促進(jìn)幼兒體能發(fā)展的作用。
發(fā)事件》演練活動(dòng)，中段《認(rèn)識交通標(biāo)志》、小段《識別危險(xiǎn)物》等系列教育活動(dòng)，提高幼兒自我保護(hù)的能力。
6、重視幼兒品德教育，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。把幼兒的品德教育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中，抓準(zhǔn)每個(gè)教育契機(jī)，培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的規(guī)則，樹立集體觀念和紀(jì)律觀念，培養(yǎng)生活自理能力和獨(dú)立個(gè)性，養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。在每周一的升旗儀式中培養(yǎng)幼兒對國旗的熱愛，培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情懷。
7、本年度在大班和學(xué)前班開展?jié)M語課和滿族游戲課，把我園滿族特色文化教育，融入到一日教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，凸顯我園的文化教育與民族教育的融合。
(二)、教研工作。
1、加強(qiáng)園本教研，從幼兒園實(shí)際出發(fā)，以常規(guī)管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng)、領(lǐng)域教學(xué)等方面為抓手，組織園級教研活動(dòng)，通過理論和經(jīng)驗(yàn)文章的學(xué)習(xí)、集體的交流碰撞及時(shí)解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問題，尋求有效的教學(xué)新途徑這些活動(dòng)依托于教研組進(jìn)行，然后教研組長與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商最后達(dá)成共識。
師集體備課的力度，要求段長從教學(xué)內(nèi)容的選擇、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備、教案的書寫到活動(dòng)的組織實(shí)施等方面都必須組織教師做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備，增進(jìn)課程趣味性，努力提高教育活動(dòng)的實(shí)效性。
3、本學(xué)期要把主題活動(dòng)中不同領(lǐng)域活動(dòng)課程體現(xiàn)在主題墻上，利用墻面延伸教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)寬幼兒的知識面，使墻面與兒童進(jìn)行交流。這項(xiàng)活動(dòng)主要以學(xué)年組為單位，學(xué)年組長把不同領(lǐng)域的內(nèi)容分到各個(gè)班級，平行班級可以共同使用。每月更換一次。
4、本年度主要開展5次聽評課活動(dòng)，（指導(dǎo)課、骨干教師示范課、新教師匯報(bào)課、園內(nèi)在職教師評估課、聘任教師考核課）教師之間可以通過聽評課活動(dòng)相互學(xué)習(xí)，共同成長。
5、重點(diǎn)發(fā)揮教研組的職能作用，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，所以我們本年度開展以組為單位的集體保教活動(dòng)。
6、做好幼小銜接工作。在此次幼小銜接活動(dòng)中教研組長及本年段教師要制定計(jì)劃。
7、做好幼兒園電子學(xué)籍錄入工作。
8、做好迎接“學(xué)前教育三年行動(dòng)規(guī)劃”的第二輪檢查，做好材料的收集與整理。
9、做好每月的幼兒測試工作。要求成績公開，測試嚴(yán)格。
10、做好期末的業(yè)務(wù)檢查工作。
11、做好本學(xué)期材料歸檔工作。
(三)、家園共育活動(dòng)工作。
1、嚴(yán)格執(zhí)行家園共育的制度，做到活動(dòng)安排及時(shí)，且讓家長及時(shí)地與老師溝通，讓老師更快地了解各個(gè)幼兒的不同需求，更好地做到家園互動(dòng)。
2、積極發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，讓家長的意見及建議能夠通過家委反饋到幼兒園。因此在召開家長會(huì)的同時(shí)，將改變都是由班級教師主導(dǎo)的現(xiàn)狀，在每次教師發(fā)言后，都留有一定的時(shí)間讓家委與家長進(jìn)行溝通，更好地了解家長的需求，給予家長及時(shí)的幫助。并擬向家長舉行“如何做好幼小銜接”、“如何做好幼兒入園分離焦慮的過渡”、“科學(xué)育兒方法分享”等相關(guān)講座，宣傳正確教育孩子的方法和科學(xué)育兒的知識，共同形成強(qiáng)大的教育合力。
3、做好節(jié)日教育活動(dòng)。
4、安排好本學(xué)期的半日開放活動(dòng)。
5、制定合理的六一活動(dòng)方案。
依據(jù)幼兒園《保教指南》的學(xué)習(xí)，我們依然會(huì)堅(jiān)持做好幼兒園的保教工作，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。
小班幼小斜街工作計(jì)劃篇十三
在我參與的幼小斜街小班教學(xué)實(shí)習(xí)中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并從中獲得了深刻的體會(huì)。本文將從接觸小班的初期印象、教學(xué)過程中的難點(diǎn)與突破、學(xué)生與教師之間的互動(dòng)、與家長的配合以及對幼小斜街小班教學(xué)的展望五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，接觸小班的初期印象給我留下了深刻的印象。剛開始接觸小班學(xué)生時(shí)，他們都不習(xí)慣離開家人獨(dú)自待在學(xué)校，對教師和同學(xué)都有一定程度的抵觸。我深感作為一名教育工作者，必須熱愛并且真心對待這些孩子們，給予他們安全感和關(guān)心。漸漸地，我通過與他們的交流和溝通，建立了良好的師生關(guān)系，他們對我的接納度提高了不少。
其次，教學(xué)過程中也遇到了一些難點(diǎn)。小班學(xué)生年齡小，注意力不夠集中，很難長時(shí)間保持專注。我的解決方法是通過豐富多樣的互動(dòng)教學(xué)方式，如游戲、歌謠、故事等，吸引學(xué)生的注意力，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我還注重運(yùn)用感官教育法，讓學(xué)生通過觸摸、聽、看等方式全面感知世界，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
在學(xué)生與教師之間的互動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念的重要性。每個(gè)孩子都是獨(dú)特而有潛力的個(gè)體，作為教師，我應(yīng)該注重挖掘和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長。通過學(xué)生的互動(dòng)與討論，我?guī)椭麄冃纬勺灾鲗W(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。同時(shí)，我也在互動(dòng)中不斷調(diào)整教學(xué)策略，更好地滿足學(xué)生的需求，使他們在學(xué)習(xí)中得到更多的成就感和滿足感。
與家長的配合對幼小斜街小班教學(xué)起著至關(guān)重要的作用。我積極與家長溝通，了解孩子在家的情況，及時(shí)反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，并針對性地提出建議和改進(jìn)措施。同時(shí)，我通過定期家長會(huì)、親子參觀等活動(dòng)加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓家長與學(xué)校形成緊密的合作關(guān)系，共同關(guān)注孩子的成長與發(fā)展。
最后，對幼小斜街小班教學(xué)的展望。在教學(xué)實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)小班學(xué)生的特點(diǎn)需要更加細(xì)致入微的關(guān)注和照顧。我將不斷拓寬自己的教育視野，系統(tǒng)學(xué)習(xí)小班教學(xué)理論和方法，提高自身的教育能力和素質(zhì)，以更好地適應(yīng)小班的特殊性。同時(shí)，我也期待著幼小斜街小班能夠?yàn)閷W(xué)生提供更加積極、多元化的教育環(huán)境，為孩子們的成長和發(fā)展提供更好的保障。
綜上所述，通過參與幼小斜街小班教學(xué)實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了小班教學(xué)的獨(dú)特性和挑戰(zhàn)性。面對孩子們的需求和特點(diǎn)，我采取了多種策略，積極創(chuàng)新教學(xué)方式，與學(xué)生、家長形成良好合作關(guān)系，并對未來的教育工作有了更加明確的規(guī)劃和展望。在幼小斜街小班心得體會(huì)中，我不僅獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也深化了對教育的理解和擔(dān)當(dāng)。
小班幼小斜街工作計(jì)劃篇十四
在幼小斜街小班的這段時(shí)間里，我有幸接觸到了一系列豐富的課程，讓我對學(xué)習(xí)有了全新的認(rèn)識。每天早晨，我都會(huì)迫不及待地走進(jìn)教室，迎接老師親切的歡迎話語。一天的學(xué)習(xí)開始之前，我們會(huì)一起進(jìn)行晨講，通過大家輪流表演角色扮演，讓我們的語言表達(dá)能力和社交能力得到鍛煉。接著，我們會(huì)進(jìn)行豐富多樣的小組活動(dòng)，通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷使我在學(xué)習(xí)中找到了樂趣，也為我未來的學(xué)習(xí)生涯打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：學(xué)習(xí)成果與進(jìn)步。
在幼小斜街小班的學(xué)習(xí)中，我取得了一些令人自豪的成果。首先，我通過各種游戲?qū)W習(xí)了很多生活技能，比如如何自己解決問題、如何照顧自己、如何與他人友好相處等等。這些技能對我的成長來說是非常重要的。另外，我還在閱讀、寫作、數(shù)學(xué)方面取得了進(jìn)步。通過小組合作和老師的引導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了用字母組成單詞，寫出了我的第一篇小作文，還能夠進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)計(jì)算。這些進(jìn)步讓我對自己的能力有了更深的自信，也讓我對學(xué)習(xí)充滿了期待。
第三段：友誼與堅(jiān)持。
在幼小斜街小班，我結(jié)識了很多可愛而善良的小伙伴。我們一起上課、玩耍、分享，形成了深厚的友誼。每天放學(xué)之后，我總是期待著與朋友們一起玩耍的時(shí)刻。我們會(huì)一起奔跑、跳躍，盡情地釋放自己的活力。同時(shí)，幼小斜街小班給了我們很多機(jī)會(huì)去嘗試新的事物，雖然有時(shí)候會(huì)遇到困難，但我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈地去追求自己的目標(biāo)。班級上還開展了各種活動(dòng)和比賽，我堅(jiān)定地參與其中，不斷挑戰(zhàn)自我。這些經(jīng)歷讓我明白了友誼的價(jià)值和堅(jiān)持的意義。
第四段：教師的引導(dǎo)和關(guān)懷。
在幼小斜街小班，我非常感激老師們的辛勤付出和無私關(guān)懷。他們細(xì)心地教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的知識，耐心地解答我們的疑問。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他們總是耐心地給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。他們也會(huì)及時(shí)給予我反饋，幫助我不斷改進(jìn)。在他們的引導(dǎo)下，我變得更加自信和勇敢，學(xué)會(huì)了面對困難和挑戰(zhàn)。他們教會(huì)了我如何與他人友好相處，如何尊重和傾聽他人的意見，這些都將對我今后的人生有著深遠(yuǎn)的影響。
第五段：展望未來與感謝。
回想起在幼小斜街小班的日子，我覺得自己收獲了很多，取得了很多進(jìn)步。在未來的學(xué)習(xí)中，我會(huì)牢記老師們的教誨，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，追求更好的自己。同時(shí)，我也要感謝我的家人對我的鼓勵(lì)和支持，他們是我成長的堅(jiān)實(shí)后盾。還要感謝我的小伙伴們，是你們的陪伴讓學(xué)習(xí)變得更加快樂。感謝幼小斜街小班給我提供了一個(gè)充滿溫暖和快樂的成長環(huán)境。我會(huì)把在這里學(xué)到的一切都銘記于心，繼續(xù)前行，不斷成長。
（注：此為AI寫作助手的參考文章，AI寫作助手使用大規(guī)模預(yù)訓(xùn)練語言模型，可以模仿人類的寫作風(fēng)格和寫作思路，但并不能確保文章內(nèi)容的真實(shí)性和可靠性。請您自行斟酌使用。）。
小班幼小斜街工作計(jì)劃篇十五
安全重于泰山。^v^為了幼兒的一切^v^。特別使幼兒途中的安全，本園要求幼兒上學(xué)放學(xué)必須有家長或者其他監(jiān)護(hù)人的接送，并簽訂協(xié)議。遇上暴風(fēng)、暴雨、冰雹、暴雪、地震等情況原則上不上學(xué)。
1安全教育工作。
（1）做好幼兒晨間檢查工作。
（2）做好傳染病及其其他疾病的預(yù)防工作。
（3）做好幼兒在院內(nèi)外意外傷的處理工作。
（4）做好幼兒關(guān)于水、電、氣、交通知識的宣傳教育工作。
（5）做好幼兒日常行為安全意識教育工作。
（6）教育幼兒不吃陌生人給的東西，不跟他們走等自我保護(hù)防范意識。
2校園安全衛(wèi)生工作。
（1）加強(qiáng)校園衛(wèi)生清掃，做到無垃圾、無雜物。
（2）注重廁所消毒工作，教室定期消毒。
（3）加強(qiáng)幼兒飲水管理，校園必須使用自來水，為幼兒準(zhǔn)備飲用水。