缺乏計劃往往會導(dǎo)致目標的模糊和效率的降低。分解復(fù)雜的計劃為小目標和具體任務(wù)，可以使整個過程更加可控和可行。計劃是我們實現(xiàn)夢想的第一步，以下是一些關(guān)于如何制定和實施計劃的書籍和資源推薦。
小班幼小斜街工作計劃篇一
1、幼兒自然概況幼兒人數(shù)44人，男生23人，女生21人，三、幼兒發(fā)展情況分析1、生活衛(wèi)生方面：進餐時大多數(shù)幼兒能獨立進餐，個別幼兒挑食情況有所改善。如黃河、喬明岄，但有幾位幼兒進餐仍然很慢，如趙嘉琦、陳子竼等。還有個別幼兒不能熟練的使用筷子，如：單金翔。
2、德育方面：幼兒能夠主動向老師問早，會說禮貌用語。能提供自然角、上課所需物品。但存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說;有的幼兒非常好動，不遵守紀律;有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強。能關(guān)心弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會控制不住自己違反紀律。
3、智育方面：能認真進行教學活動，運用一些形容詞，能用連貫語言講述，能認識個別漢字幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會立定跳遠、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。
5、美術(shù)方面：幼兒會用黑筆勾線，會用線條、圖形表現(xiàn)出物體的形象，再用油畫棒涂色。布局較合理，想象力發(fā)展的較好，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高，但是折紙進步不大，這學期要加強。
三
1、洗手、刷牙的正確方法及主動性。
2、穿、脫、整理衣服的良好習慣。
3、坐、站、行、睡姿勢正確。
4、活動用具的整齊，保持玩具清潔。
5、知道物品用后要收拾并放回原處。
6、遵守公共規(guī)則，不隨地吐痰，不亂涂墻壁。
7、知道保持眼睛的一般常識，看書、學習時姿勢正確。
8、不濫吃零食、不吃不凈的食物。
小班幼小斜街工作計劃篇二
2、幼兒可以和教師一起跟著音樂一起律動。
1、學習歌曲，表演歌曲。
2、幼兒用優(yōu)美的聲音演唱歌曲，用好看的動作表演歌曲。
1、帶領(lǐng)幼兒拍手，初步掌握簡單節(jié)奏。
2、幼兒可以跟著一樣有節(jié)奏的進行拍手。
掌握稍有難度的音樂節(jié)奏。
小班幼小斜街工作計劃篇三
(一)落實新的保教常規(guī)制度，促進保教規(guī)范發(fā)展。
良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著一定的問題，因此，本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。
(二)密切家園聯(lián)系，共育幼兒。
《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是農(nóng)村幼兒教育，家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。
首先是做好兩點間的交流，利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動，互學所長，互補所短，促進思想與教學的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。
小班幼小斜街工作計劃篇四
1、依據(jù)《分級分類驗收標準及細則》，逐步規(guī)范幼兒園各項工作，為今后的良性發(fā)展打好基礎(chǔ)。
2、繼續(xù)加強隊伍建設(shè)及一線保教人員教育技能，進一步提高業(yè)務(wù)發(fā)展水平和家長認可度。
3、打造雙語幼兒園的英語特色，使幼兒英語發(fā)展有明顯的提升。
4、透過特色教學活動，提升幼兒綜合潛力的發(fā)展，改變目前重知識輕潛力的工作現(xiàn)狀。
5、加強理論學習，提高保教人員的理論聯(lián)系實踐的水平和潛力，同時加強保教老師對主體性教育目標的理解。
6、以研促教，透過教研活動促進教師對區(qū)域活動這種教學形式的進一步的了解、把握。提高教師對區(qū)域活動的指導(dǎo)、評價的潛力。
7、透過園本培訓(xùn)、學習，提高全體教師在一日生活、學習的各個環(huán)節(jié)的雙語教學的意識與潛力。
8、加強教師教育技能的提高，透過學習、培訓(xùn)、觀摩等形式幫忙教師獲得不同的成長。
9、挖掘家長教育資源，構(gòu)成家園教育合力，引領(lǐng)家長用心參與教學活動，充分利用家長資源。
小班幼小斜街工作計劃篇五
一、充分組織準備。我校及時召開學校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，學習了上級師德師風活動的相關(guān)文件精神，研究部署整個活動。為確保“師德師風建設(shè)”活動扎實、有效開展，成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、班主任為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、動員學習扎實。學校召開了全校教師參加的“師德師風建設(shè)年活”動員大會，結(jié)合我校實際工作進行了全面要求和布置，增強了全體教職工參與活動的積極性和主動性。要求教師充分利用課余時間加強學習，制定科學合理的學習計劃，在規(guī)定的時間內(nèi)學完規(guī)定的篇目，并做好學習筆記(每位教師不少于1000字)，每位教師有自查自評材料、有心得體會，通過學習交流，進一步增強廣大教師的責任感和使命感。
三、宣傳氛圍濃厚。為了營造全校師德師風建設(shè)輿論氛圍，學校努力開辟師德師風建設(shè)專欄、展板等，及時宣傳和報道師德師風建設(shè)工作開展情況。
四、創(chuàng)建交流的平臺。為了促進交流，學校師德師風建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組將學校先進的師德師風事跡、學習資料、活動方案、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項活動及時上報并在全校推廣，以便教師相互借鑒。
五、對照剖析深刻、查擺問題實在。認真組織教師對照自身的實際和工作情況，進行深刻的自我剖析和反思，要求教師認真撰寫師德師風自查自評報告，查擺師德師風上存在的問題，找出差距，揚之所長，避之所短，為提高教師個人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準備。認真撰寫學校師德師風建設(shè)檢查分析報告，找出學校師德師風建設(shè)中普遍存在的問題，為師德師風建設(shè)的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準備。
六、重點突出、務(wù)求實效。我校師德師風建設(shè)工作同學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合，在黨員教師中，以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點，在教師中，以師德師風教育為重點。師德師風建設(shè)，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建設(shè)，我校把師德師風學習教育同教職工政治學習有機結(jié)合起來，同學校工作實際結(jié)合起來，采取切實措施加以保證，通過扎實工作來實現(xiàn)思想認識的提高，實現(xiàn)教師的自我完善和成長。在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制，使廣大教職工的思想、道德、作風建設(shè)目標明確、有章可循，使學校的師德師風建設(shè)工作逐步走上經(jīng)常化、制度化的軌道，這是師德師風建設(shè)能否取得實效的關(guān)鍵所在。繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的良好風尚，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵廣大教職工自覺加強思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風建設(shè)，真正成為學生的楷模和表率。教育廣大教師樹立新觀念，自覺抵制市場經(jīng)濟帶來的消極影響。同時牢固樹立服務(wù)于學校教學、科研活動的觀念，為學生健康成長而積極奉獻，嚴于律己，嚴守紀律，清正廉潔，樹立良好的教師形象。
我校師德師風建設(shè)的立足點就在于增強廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的自覺性。把宣傳學習和教育活動貫徹始終，通過深入有效的學習教育，使廣大教職工認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，明確努力方向，進行自我教育、自我改進、自我提高。堅持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，激勵廣大教職工創(chuàng)先爭優(yōu)，并且認真開展批評與自我批評，對不良風氣進行堅決的整治。
七、存在于的問題和不足。
通過調(diào)研和設(shè)置“意見箱”反饋等多種活動形式來進行師德師風建設(shè)查擺分析，取得了可喜的成效。師德師風建設(shè)是個永恒的主題，應(yīng)該持續(xù)發(fā)展。高馬頭小學教師師德師風的主流是很好的，全體教師都能安心講臺、忠誠教育，確實可歌可贊。金無足赤，人無完人?；厥姿歼^，存在如下一些問題：
1.個別教師對師德建設(shè)認識不明確，重視程度不夠，認為業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個合格的人民教師。
2.個別年輕教師缺乏職業(yè)榮譽感，沒有樹立終身從教的思想，少數(shù)年輕教師不安心講臺。
3.個別教師不能主動鉆研業(yè)務(wù)，不求上進，不喜歡動腦;不喜歡動手，常規(guī)工作沒有很好完成。
4.個別教師形象偏離，著裝不整、教態(tài)不正，偏離了為人師表的高大形象。
5.個別教師對學生缺乏愛心，教育教學方法簡單粗暴，對學生出現(xiàn)的錯誤不能耐心地教育。
6.個別教師工作作風松散，辦事不講原則，服務(wù)意識不強，工作質(zhì)量不高。
7、個別教師缺乏團結(jié)合作意識，個別教師對對學校政策缺乏理解與配合。
以上這些問題的出現(xiàn)，既損害了教師在學生、家長、社會上的形象，又對教育教學的開展產(chǎn)生了一定影響。因此加強教師的師德師風建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的，師德師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞，作為教師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導(dǎo)學生全面發(fā)展。
八、針對學校教師師德師風存在的上述問題，特提出整改和努力意見如下：
(一)主體方向。
1.健全各項制度，逐步建立健全師德師風建設(shè)的長效機制。
2.認真學習教育教學理論，積極參加學校和上級教育部門有關(guān)的學習活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
3.加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
4.加強本職工作的主動性和積極性，團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。
(二)個體方向。
1.愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。教育不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。
2.為人師表。作為教師，自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響，因此，要時刻注重自己的言行舉止，要求學生做到的，自己首先要做到。
3.嚴謹治學。認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平。
4.關(guān)愛學生。平等地對待班級里的每一名學生，當學生有進步時給予表揚，當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學生要努力做到動之以情、曉之以理，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。
5.尊重家長。教師要想教育好學生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學生的特點，才能對學生因材施教。
6.廉潔從教。身為教師，要廉潔從教。對家長、對學生要一視同仁，拒絕請客送禮。
小班幼小斜街工作計劃篇六
（1）繼續(xù)執(zhí)行幼兒園業(yè)務(wù)學習制度，采用多種形式，使教研活動靈活多樣，進一步調(diào)動教師參與教研熱情。
（2）積極組織教師參加各級各類業(yè)務(wù)學習、培訓(xùn)活動，通過請專家進幼兒園指導(dǎo)、走出去觀摩培訓(xùn)及精彩分享會等形式，促進教師專業(yè)化成長。
2、注重班級建設(shè)，關(guān)注幼兒健康成長。
（1）繼續(xù)加強班級管理工作，實行下班推門聽課制度。
（2）重視幼兒的習慣養(yǎng)成教育，加強對幼兒的文明禮貌行為習慣的培養(yǎng)。
3、加強內(nèi)涵建設(shè)，促進教學質(zhì)量的提高。
（1）繼續(xù)開展以年級教研組為單位年段教研活動，提高教研活動的有效性和實用性。
（2）以點帶面在實驗班以主題教學的方式開展本土課程活動，根據(jù)幼兒的興趣生成教育內(nèi)容，體現(xiàn)班級特色。
（3）積極開展《幼兒文明禮儀教育的實踐與研究》課題研究，以幼兒各活動（生活、學習、游戲、運動）中交往禮儀為切入點，加強對幼兒的文明禮貌習慣的培養(yǎng)。
（4）重視區(qū)域活動材料投放創(chuàng)設(shè)與活動中教師指導(dǎo)。
4、挖掘家庭、社區(qū)資源，實現(xiàn)家園共育。
（1）充分利用班級qq群探討教育話題，實現(xiàn)家園溝通個性化指導(dǎo)。
（2）充分發(fā)揮家長學校功能，有針對性地在各年齡段開展家長講座。
（3）通過家長會、家長開放日、親子游戲或制作、親子郊游、教學觀摩等形式邀請家長參加活動，密切家園聯(lián)系。
（4）利用節(jié)日與家長進行互動交流，舉辦“鬧元宵”、“慶三八”、“慶六一”等親子系列活動。
（1）本學期是大班幼兒在園的最后一學期，大班采取多種方式做好幼小銜接工作。
（2）加強幼兒閱讀能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。
（3）新開設(shè)蒙氏數(shù)學課程，培養(yǎng)幼兒對學數(shù)學的興趣和良好的數(shù)學思維。
本幼兒園自創(chuàng)辦以來，在各級教育部門的關(guān)懷、支持下，通過本園保教保育教師的努力，深受當?shù)攸h政和社會的好評，為進一步給豐占基礎(chǔ)教育輸送優(yōu)質(zhì)的新生，本園本學期將做好以下工作。
小班幼小斜街工作計劃篇七
幼兒園保教質(zhì)量評估自查報告一：
幼兒期是人掌握語言的關(guān)鍵時期。為了提高孩子的口語表達能力，本次評估著重對語言領(lǐng)域里“故事講述”進行了詳細的評估。幼教組抽調(diào)教學能手，分組對幼兒園幼兒的故事講述情況進行了測評。現(xiàn)將此次講故事的情況通報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視精心安排。
自幼教組安排評估事宜后，各單位非常重視，對講故事活動做了精心的安排。擬訂了實施方案，提出了具體目標，預(yù)先做了充分的準備，分階段實施講故事活動。
二、面向全體狠抓普及。
此次故事講述活動，我們改變以往只評估大班一個年齡段的做法，而是面向大、中、小班三個年齡段的全部幼兒。教育局規(guī)定了每個年齡段的故事內(nèi)容和故事量：小班5個故事，中班8個故事，大班10個故事。這樣，使每個孩子都參與到講故事活動中來，給他們提供了一個想講，敢講、有機會講的環(huán)境和一個大膽展示自我的平臺。
三、方法靈活形式多樣。
事內(nèi)容，使孩子樂于講故事;有的把故事內(nèi)容“翻譯”成一幅幅形象鮮明的掛圖，讓幼兒看圖講述;有的把講故事活動貫穿在幼兒一日活動之中，利用來園、離園、餐前、餐后、區(qū)域活動，游戲活動等一切有利時機，讓幼兒進行故事講述;通過布置作業(yè)的方式，讓幼兒回家講給家長、同伴等，取得家園配合。
四、故事講述有聲有色。
此次評估，孩子們基本上都能完整流利地講述故事。小班《大公雞和漏嘴巴》、中班《蘿卜回來了》、大班《團結(jié)果》等故事，都在800字以上，孩子不但能記住，而且能有聲有色地講述。普通話方面，城鄉(xiāng)幾乎已無差別，雖然衣著樸素但農(nóng)村孩子也能用一口流利的普通話講述故事。幼兒對故事掌握十分熟練，講述非常流利;并且講故事時完全進入了故事情境，語氣、語速處理得非常好;小朋友能充分融入角色，聲情并茂地講述故事，表現(xiàn)尤為出色。
五、孩子受益反響良好。
等故事，主要培養(yǎng)孩子勇敢、誠實、做事認真、互相謙讓等良好品格;大班《團結(jié)果》、《老虎和黑熊》等故事，著重強調(diào)了機智、團結(jié)、合作。這些使孩子終生受益的經(jīng)典故事，有的已經(jīng)流傳了近千年了，但人們百聽不厭，百講不煩，它滋潤、營養(yǎng)著我們一代又一代人的心靈。
在講故事活動中，許多家長紛紛打來電話說：沒想到自己的孩子竟能講這么多故事!有的家長說他的孩子以前非常膽小，在人面前不敢說話，現(xiàn)在變得大膽、自信多了!教師也紛紛反映孩子的口語表達能力提高了很多，社會反響非常好。
存在問題：
1、個別班級普及率不高。有的低估了孩子的能力，在故事量上有削減現(xiàn)象;有的只顧及部分孩子能力強的孩子，能力一般的孩子不能很好地完成所規(guī)定的故事量;還有的縮減故事現(xiàn)象很嚴重，甚至去掉了整大段。
2、大部分孩子還只處于背故事階段，不能聲情并茂地講述故事。
3、個別孩子普通話不夠標準。
4、個別孩子膽子小，聲音不夠大，語速過快，吐字不清，語氣掌握不夠好，小動作多等。
5、望幼兒園各班位對照問題，尋找差距，在以后的活動中積極改進，迎頭趕上。
幼兒園保教質(zhì)量評估自查報告二：
一、20xx~20xx年度工作的亮點和成績。
(一)**幼兒園基本情況介紹。
我園開辦于4月。有的辦園歷史。在我們?nèi)w教職員工的努力下，發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更進一步，社會聲譽穩(wěn)步提高。當然這些都有賴于老師們的奉獻和家長們的支持。
辦園條件方面，全園占地面積3200平方米，建筑面積2888平方米，戶外活動場地1800平方米。園舍位于城市花園小區(qū)b座獨立，設(shè)置在安全區(qū)域內(nèi)。園內(nèi)場地寬敞，環(huán)境優(yōu)美，日照較充分，通風、采光也較好。設(shè)有10間班活動室，每間活動室(含睡室)平均100平方米，辦公室、值班室、美術(shù)室、舞蹈室、圖書室、衛(wèi)生保健室各一間。舞蹈室80平方米，配備鋼琴一臺，各場室較齊全。辦公設(shè)備有電腦5臺，打印機2臺，有各種刊物、《綱要》。每班設(shè)有飲水設(shè)施、茶杯柜、毛巾架、醫(yī)療保健箱、錄音機、電子琴等設(shè)備。有開展體育活動的器械一批。
全園共有9個班，有幼兒260人，教職員工34名，不超班額。設(shè)有1名園長，均取得園長崗位培訓(xùn)合格證書。
幼兒園辦園指導(dǎo)思想：貫徹黨的教育方針，深化學前教育改革，樹立以幼兒發(fā)展為本的教育理念，努力探索為培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才打下堅實基礎(chǔ)的啟蒙教育，讓幼兒從小學會生活、學會學習、學會合作、學習做人，以孩子的發(fā)展來提升幼兒園的社會聲譽。幼兒園辦園宗旨是：一切為了孩子，讓孩子快樂每一天。
(二)、自評的組織和評估的結(jié)果：
176分，合計292分。
(三)、主要經(jīng)驗做法與體會，20xx~20xx年度工作的亮點和成績。
(1)辦園方向和管理機制。
根據(jù)本年度工作計劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，制定了正確的辦園指導(dǎo)思想，有可行的章程，辦園目標，培養(yǎng)目標，遠、中、近期發(fā)展目標，有切實可行的措施保障目標的落實。以我為核心的班子人員強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”。班子人員團結(jié)一致、嚴以律已。我園設(shè)有園務(wù)委員會、教代會，并堅持定期召開會議，園內(nèi)重大事議由教代會或教職工大會共同商議，充分發(fā)揮教代會民主管理和監(jiān)督的作用，鼓勵他們主動參與幼兒園的管理，努力爭做幼兒園的主人。此外，我園建立健全各類人員崗位職責，建立健全各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，按規(guī)定項目和標準收費，財產(chǎn)登記造冊。進一步落實資料管理員的工作，進一步收集、整理資料。
(2)隊伍建設(shè)與管理。
資隊伍較穩(wěn)定。本園依法與教師和員工簽訂聘用合同,合同條款符合法定規(guī)定.依法保障教職工的工資,福利待遇,.并為教職工繳納社會保險費。
(3)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。大班睡室、中班課室安裝有空調(diào)，設(shè)有一輛校車來回接送幼兒。20xx年6月投資15萬元翻新二樓園區(qū)地面，更換180張幼兒椅子，更換180張幼兒單人床，增設(shè)幼兒玩具架，幼兒鞋柜等。20xx年11月在幼兒園舞臺，配備了投影儀設(shè)備。在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教師教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系。教師切實做到態(tài)度可親，理解、尊重幼兒。
(4)保教工作。
1.保育工作。切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。我園認真做好全體教職工和新入園幼兒的體檢工作，把好晨檢和午檢兩大關(guān)。通過宣傳欄，家園聯(lián)系陣地做好家長工作，做好家園共育。預(yù)防手足口病方面：一是加強晨檢工作，二是加強課室、寢室通風，三是做好玩具、公用活動區(qū)等清潔消毒工作，四是教育學生養(yǎng)成正確洗手等良好衛(wèi)生習慣。
會，走進自然。一年來，我們先后組織幼兒參觀小學;帶孩子們松山湖公園游玩，感受松湖煙雨，東莞本土自然生態(tài)美景。在節(jié)日里為爸爸媽媽、爺爺奶奶獻上自編自演的節(jié)目，如：六一文藝匯演、三八婦女節(jié)、中秋節(jié)的親子活動等。
(5)家園聯(lián)系。
我們倡導(dǎo)教師建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、家長開放日、家長調(diào)查問卷、家長宣傳欄等，幫助家長建立全新的育兒觀。此外，家訪活動成為我園家長工作的一個重點，一學期一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展工作，使新生愉快走進幼兒園;而更多的教師還利用節(jié)假日走進家庭、走進孩子、指導(dǎo)家長，有效地促進了家園同步。
(6)安全工作。
我園成立安全工作小組，制定安全管理制度，簽定安全責任書，加強教職工的安全意識，組織學習安全知識培訓(xùn)，定期檢查設(shè)施設(shè)備，專人負責維修。接送幼兒用的校車具備規(guī)定要求標準，在區(qū)備案。校車管理規(guī)范，每天有幼兒接車登記并對校車定期消毒。
二、對去年保教質(zhì)量檢查評估組提出的意見整改情況。
1、園舍不夠獨立完整，隔離室與保健室未分設(shè)。我園園舍是獨立的，有自己的。
大門，位于小區(qū)內(nèi)，有戶外活動場地。隔離室已于20xx年1月份整改，獨立設(shè)置。
2、鋼琴只有一臺，但是每班都有電子琴，計劃在20xx年申請市補助資金時添置。
多一臺鋼琴。教玩具、體育器材和圖數(shù)量配備不夠充足，已于20xx年4月購買一些獨輪車等和一批圖書，但仍需申請資金，力爭按市一級園的要求配足。
3、建檔工作應(yīng)更加細化、完整。素質(zhì)教育發(fā)展規(guī)劃已單獨撰寫、幼兒園管理制。
度作了修訂，教務(wù)主任以安排聽課筆記以手寫，去年教職工的食譜沒有單獨列出，已完善教職工食譜)。
4、關(guān)于教師教學工作，去年評估的公開課授課教師制定教學目的不夠準確，知。
識的傳遞過程不夠詳盡，教師自身受到教材和教案的限制，缺乏隨機調(diào)整能力，也未能激發(fā)自己和孩子的創(chuàng)造性。20xx年上半年重點抓好教師教學教研培訓(xùn)工作，并選送一名教師參加骨干教師培訓(xùn)學習，選送園長參加?xùn)|莞市園長提高班學習。希望繼續(xù)加大教師繼續(xù)教育及教研培訓(xùn)，提高教師教育教學水平。
三、存在的問題與工作設(shè)想。
5、教科研工作比較薄弱，部分教師工作教育教學經(jīng)驗不足。需要提高教師工資。
待遇，提取經(jīng)費，鼓勵教師進行教研培訓(xùn)學習。
6、設(shè)施設(shè)備還需走向完善，計劃在20xx年完善全園各班多媒體教學設(shè)備。
7、資料的歸檔、收集、整理有待進一步加強。
小班幼小斜街工作計劃篇八
幼兒園大班教室。
大班家長、教師。
為了促進幼兒的健康成長，進一步加強家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性。同時，根據(jù)班級幼兒的具體情況以及階段的教育任務(wù)，有計劃、有系統(tǒng)地設(shè)計和組織內(nèi)容不同、形式各異的家長會是班主任工作的一項重要工作。班級家長會的創(chuàng)新、實效不但能讓家長了解學校教育，走進班級教育，理解并主動配合班主任工作，還能營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。
1、交流班級情況和主要工作，增進與家長的交流，讓家長了解幼兒升入大班后在園的生活學習情況，做好升小學前的準備。
2、了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動，形成合力。
(一)、介紹班級中的三位教師。
(二)、班級情況分析。
(三)、介紹幼兒在園的情況。
(四)、需家長配合與支持的工作。
1、幼兒作息時間的調(diào)整。
2、家長不進園制度。
3、接送卡制度。
4、請家長協(xié)助做好幼兒個人衛(wèi)生工作。
5、幼兒請假制度。
6、孩子需要在園吃藥時，我們的家長需要簽字并登記幼兒的用藥名、劑量、時間。
7、孩子的發(fā)展需要幼兒園、家庭共同合作，所以希望我們的家長能在接送孩子的時候多和我們老師溝通，會讓您和孩子有更多的共同語言的。同時也能及時地了解你的孩子的在園狀況。有了您們的支持和參與，孩子的活動材料會更豐富，孩子的收獲會更多。
各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最后感謝各位家長今天的參與!
小班幼小斜街工作計劃篇九
1．期初新生全面家訪，初步了解幼兒性格、愛好、家庭環(huán)境及家教情況等，與幼兒及家長建立友好關(guān)系，穩(wěn)定幼兒情緒。
2．召開新生家長講座及期初家長會，介紹小班幼兒發(fā)展目標和班級基本情況，宣傳家園配合教育的重要性和必要性，促進家園教育同步。
3．各班設(shè)置“家長園地”專欄和班級博客，向家長介紹育兒新觀念、新方法，班級教學動態(tài)，保能經(jīng)驗等，爭取家長的支持與配合；鼓勵家長撰寫育兒心得，共同分享育兒經(jīng)驗。
4．配合學園選好各班家委會代表，舉行家長學校專題講座，讓。
家長更好地了解幼兒園素質(zhì)教育的重要性，增強參教意識。
5．定期填寫《幼兒發(fā)展評估手冊》及幼兒發(fā)展情況調(diào)查表，及時向家長反饋幼兒的階段性表現(xiàn)，保證家園教育的一致性。
6．每學期舉行一次家長開放日活動，為家長提供了解幼兒在園發(fā)展情況的`機會，讓家長進一步了解幼兒教育目標要求，達到家園教育的一致。
小班幼小斜街工作計劃篇十
(一)保教工作:。
1、根據(jù)教育目標,期初環(huán)境布置(墻飾、區(qū)角、家園欄),迎接幼兒入園。
2、各班保教人員開展期初保教活動,注意新生入園的安全防護教育,做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)。
3、做好小班的早操編排并及時訓(xùn)練幼兒學習新操,使之愛參與鍛煉。
4、做好班級管理工作,配合幼兒園做好“泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園”的初評準備工作。
(二)教研工作:。
1、參加園教研,開展年段教研活動,討論新早操的具體內(nèi)容。
2、針對幼兒的實際,結(jié)合學園工作制訂幼兒一日活動常規(guī)和班級工作計劃。
3、各班制定教研課題計劃。
4、鼓勵教師參加晉江市“教壇新秀”評選活動。
(三)家長、社區(qū)工作:。
1、召開期初家長會,推選熱心家長為家委會成員。
2、配合家長做好新生入園工作,減輕幼兒分離焦慮。
3、各班創(chuàng)設(shè)“家園聯(lián)系欄”,駕起家園互動的橋梁。
(一)保教工作:。
1、繼續(xù)組織幼兒學習新操,配合學園隨機抽查。
2、抓好幼兒一日生活常。
規(guī)(洗手、入廁),抽查保育員參教情況,加強對幼兒的生活管理。
3、組織幼兒秋游。
4、各班組織幼兒參與豐富節(jié)日環(huán)境布置(國慶節(jié))。
(二)教研工作:。
1、組織教師參加幼兒園教研活動。
2、年段組織教研活動,交流主題。
活動的開展。
(三)家長、社區(qū)工作:。
1、開展親子活動,家園同樂活動。
2、組織幼兒參與有關(guān)慰問老人的社區(qū)活動。
3、豐富“家教園地”內(nèi)容。
(一)保教工作:。
1、結(jié)合月目標,更換班級副墻飾的內(nèi)容。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由活動、盥洗、吃飯的常規(guī)。
3、開展區(qū)角活動,各班交流材料的投放和活動指導(dǎo)及幼兒活動情況。
4、年段開展幼兒自理能力活動比賽。
5、配合學園開展每師一課及向教育辦開放活動。
6、配合保健醫(yī)生做好幼兒體檢工作。
(二)教研工作:。
開展年段教研活動,共同學習、探討區(qū)角活動的開展與區(qū)角。
常規(guī)的指導(dǎo)。
(三)家長、社區(qū):。
1、向。
哦小段保教的工作計劃家長開放半日活動。
2、豐富“家教園地”內(nèi)容。
3、召開期中班級家長會議。
(一)保教工作:。
1、豐富主題活動的開展。
2、組織幼兒參加學園幼兒美術(shù)。
活動。
3、鼓勵教師撰寫教學經(jīng)驗與論文向第六期“園報”投稿。
4、組織幼兒參與豐富環(huán)境布置。
(二)教研工作:。
1、組織開展教研活動,討論有關(guān)親子活動事項。
(三)家長、社區(qū):。
1、開展園報材料收集工作,鼓勵家長踴躍投稿。
2、各班開展親子活動。
3、豐富“家教園地”內(nèi)容。
(一)保教工作:。
1、更換副墻飾內(nèi)容。
2、組織幼兒參加園舉行的《慶元旦》、《迎新年》系列活動,讓幼兒感受節(jié)日的歡樂氣氛。
3、評價幼兒發(fā)展情況,填寫《幼兒在園情況。
報告單》。
4、期末班級、年段總結(jié),配合保管員清點各班財產(chǎn)。
(二)教研工作:。
1、各班對保教工作進行學期小結(jié)。
2、組織教師學習《幼兒發(fā)展評價》。
(三)、家長、社區(qū)工作:。
1、各班召開期末家長會。
2、進行全面家訪。
(一)保教工作:。
1、整理活動室,布置環(huán)境,綠化美化工作的開展。
2、做好幼兒入園工作和午餐午睡工作。
3、增設(shè)區(qū)角材料,開放區(qū)角。
4、補充、修訂年段、班級工作計劃。
(二)教研工作:。
1、討論、調(diào)整年段、班級保教工作計劃補充意見。
2、年段根據(jù)實際進行早操的調(diào)整與修改。
(三)家長與社區(qū):。
1、召開期初家長會。
2、豐富“家教園地”內(nèi)容。
(一)保教工作:。
1、結(jié)合節(jié)日,各班開展主題教育。
2、配合學園開展綠化園貌工作。
(二)教研工作:。
1、組織開展教研活動,學習新《綱要》精神。
2、探討早操調(diào)整情況。
(三)家長社區(qū)工作:。
1、結(jié)合節(jié)日開展社區(qū)活動。
2、開展“親子活動”。
3、豐富“家教園地”內(nèi)容。
(一)保教工作:。
1、組織幼兒春游。
2、加強各班班級常規(guī)訓(xùn)練。
3、組織年段教師準備向梅嶺教育辦開放。
4、參加園每師一課。
活動。
(二)教研工作:。
1、組織教師參加學園開放活動。
(三)家長與社區(qū)工作:。
1、各班召開期中家長會。
2、各班開展家長開放日。
活動。
3、豐富“家教園地”內(nèi)容。
(一)保教工作:。
1、結(jié)合“五一”勞動節(jié)開展愛勞動、尊敬勞動人民的主題教育。
2、做好“慶六一”的各項準備工作,配合學園評選先進及紅花幼兒。
(二)教研工作:。
1、年段開展教研活動。
2、參加學園教研活動。
(三)家長與社區(qū)工作:。
1、開展“家園同樂”活動。
2、豐富“家教園地”內(nèi)容。
(一)保教工作:。
1、開展慶“六一”游園系列活動,舉辦美術(shù)展覽。
2、各班教師、保育員配合梅嶺街道衛(wèi)生院組織幼兒做好一年一度的體檢活動。
3、協(xié)助學園開展教師學年績效考評活動。
4、做好各項資料歸檔工作。
(二)教研工作:。
1、對年段、班級保教工作進行總結(jié)的交流。
2、教師撰寫專題總結(jié)并進行交流。
(三)家長與社區(qū):。
1、各班召開期末家長會及家長專題講座。
2、結(jié)合“六五環(huán)保日”配合園開展有關(guān)的社區(qū)活動。
3、開展“親子活動”。
4、豐富“家教園地”內(nèi)容。
七、八月份:。
(一)保教工作:。
1、參加各種培訓(xùn)、學習。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)布置活動室。
(二)教研工作:。
討論、制訂保教工作計劃。
(三)家長、社區(qū)工作:。
做好新生入園前家訪。
小班幼小斜街工作計劃篇十一
保育和教育相結(jié)合是幼兒園中兩個缺一不可的工作。保教結(jié)合才能使幼兒健康成長。20xx——20xx一學年轉(zhuǎn)眼就過去了。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，通過一個學年的培養(yǎng)，我園幼兒在生活習慣、學習意識等方面都有了較大的進步?，F(xiàn)將本學期的保育工作總結(jié)如下：
一、十項工作的落實與效果。
抓團隊精神貫徹落實園長本學年工作計劃，強調(diào)團隊精神，同心同德、勇于拼搏。
以集體學習、個人反思、不斷總結(jié)等方式，把工作中出現(xiàn)的問題、解決方法放在會議上集體討論，使大家感受到集體的力量。從工作上、生活上關(guān)心保教人員，使大家深切體會到紅焱這個大家庭的溫暖。各位保教人員把自己工作上的心得、體會、收獲以文字的形式記錄下來，并毫不吝惜地與大家分享，使保教工作能夠更加順利地展開。
思想素質(zhì)端正心態(tài)，不計較個人得失，以愛心、耐心、細心來照顧幼兒，給師生提供一個舒適、衛(wèi)生、安全的環(huán)境。
業(yè)務(wù)水平進行業(yè)務(wù)學習，使業(yè)務(wù)操作科學化、規(guī)范化、效率化。通過工作流程規(guī)范操作不僅使保育工作更細致，還節(jié)省了不少時間。學習吸收保教知識，定期請保健醫(yī)生上課，宣傳各種傳染病、流行病的防治措施，并積極向家長宣傳保教知識。
抓管理細化在大、中、小級組選出三位負責人，組成保育考核小組，并一起制定詳細的、合理的、切實可行的《教師日常保育工作》、《保育員管理細則》和《保教人員教育工作安排》，使保育工作更細致，每一項工作都有規(guī)可依、有規(guī)必依、違規(guī)必究。
抓機制運作嚴格按照管理細則來安排工作，與獎勵機制相結(jié)合，做到能者多酬、先進優(yōu)酬。
抓硬件使用制訂了《班級財產(chǎn)登記表》和《幼兒園物品購買、領(lǐng)取、借用制度》，使班級硬件的使用更有保障，真正做到責任到人。
抓考核量化。
由保教主任與考核小組每月進行一次衛(wèi)生評比和考核，將所有的工作與考核掛鉤，以公平、公正的原則評分，體現(xiàn)能者高分多酬，弱者低分少酬，提高保教人員的工作積極性。
抓行為培養(yǎng)培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和自理能力。重點培養(yǎng)小班分類收拾玩具的能力；中班培養(yǎng)幼兒穿衣服和鞋子的能力；大班是培養(yǎng)整理床上用品和穿衣服等自理能力。另一個重點是培養(yǎng)幼兒的文明禮貌行為。
抓起始班和畢業(yè)班謹記九字訣——進得來、教得好、留得住。安撫新入園幼兒情緒，讓孩子們在幼兒園的幾年里時刻感受愛心的溫暖，使孩子們對紅焱產(chǎn)生依戀和尊重。向家長做好宣傳工作，使家長真正了解紅焱的三大教育特色：多媒體教學、特色課教學和多元智能整合課程。
抓特色深化保育部門為教學提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在業(yè)務(wù)學習之余，只要有時間就和幼兒一起上課，除了學習教師組織管理班級的經(jīng)驗，還學了不少英文單詞和英語兒歌。
抓行政問責不斷建立健全保育制度，在各級選取出級組負責人，管理層層到崗、到人，使保教工作更順利地開展。
二、保育保健工作。
1、認真做好消毒衛(wèi)生工作。每天早晨，來到園里，堅持做到首先開窗通風，保持空氣流通，做好室內(nèi)清潔。然后就開始清洗口杯，消毒。這樣孩子們就能在空氣良好的環(huán)境中度過健康愉快的一天。
2、在保育工作方面，保教人員能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，保持教室和盥洗室的衛(wèi)生整潔。廁所每天沖洗，做到了無污跡、無臭味。
3、能夠細心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，按時給病孩喂藥。提醒幼兒養(yǎng)成主動喝水的習慣。
4、進一步讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，并在日常生活中認真觀察、提醒、加強訓(xùn)練，如提醒幼兒不嚼手指頭、不挖鼻孔等，經(jīng)常教育幼兒要勤剪指甲勤洗澡。幼兒在衛(wèi)生習慣方面有了很大的進步。
5、現(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣是很重要的，平時注意訓(xùn)練幼兒集中思想進食，從小養(yǎng)成專心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，食前便后洗手，飯后漱口，不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。
6、注意培養(yǎng)幼兒獨立自主的能力，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助等。
7、根據(jù)中班幼兒年齡和生長發(fā)育的特點，制定適合中班孩子進行的戶外和健康游戲活動，培養(yǎng)幼兒在活動中養(yǎng)成良好的游戲常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)。
8、安全教育是幼兒園的一項重要的工作，在平時的活動中，注意隨時隨地隨機地對幼兒進行安全教育工作，培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護的能力。
9、定期檢查各班藥箱，及時補充藥品，清理過期藥物，不僅能及時處理各項突發(fā)狀況，也大大減輕了醫(yī)務(wù)室的工作。
三、工作中的不足和今后努力的方向。
1、挑食。
幼兒倒飯比較嚴重，應(yīng)教育幼兒愛惜糧食，只有合理補充各種營養(yǎng)也能使幼兒健康成長。
2、宣傳欄。
每個班的課室外墻有一幅小小的宣傳欄，一般分為每周教學計劃、溫馨提示和保教知識三個板塊。教學計劃和溫馨提示這兩塊每周都根據(jù)教學進度和班級事務(wù)進行更新，但保教知識這一欄的更新卻比較慢，應(yīng)季的保健知識不能及時向家長宣傳，希望今后抓好這項工作。
相信只要扎扎實實做好日常保育教育的工作，我園幼兒一定會更加健康茁壯地成長。
小班幼小斜街工作計劃篇十二
1、積極組織教師加強對法律法規(guī)及教育理論的學習。組織教師繼續(xù)學習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等方面;將注意加強每次學習的力度，先讓教師有充裕的時間自學，再組織集體學習、交流，爭取獲得較高的學習效果。在學習《綱要》和《指南》時，將針對新舊教師的不同開展以段為單位的學習，由各段段長組織新教師進行學習，老教師以自學為主，最后再以討論、測試等方式驗收成果;促進教師自身素質(zhì)及教育理論的提高。
檢查力度，進一步完善教學常規(guī)中的各項規(guī)章制度，端正教風，將教學常規(guī)變成教師自覺的行動，從而提升幼兒園的保教質(zhì)量。
3、本學期有一小部分新教師加入到我園保教隊伍中來，在為幼兒園注入新的教育活力的同時，為了保證保教質(zhì)量，我們將加強對新教師的培養(yǎng)，圍繞各領(lǐng)域教學中的組織，包括目標制定、環(huán)節(jié)設(shè)計、教具學具準備、組織實施、教案書寫及反思等方面，除了通過期初“新教師培訓(xùn)”外，同時骨干教師深入到實際教育教學中聽課、手把手跟蹤式指導(dǎo)，并對班級常規(guī)及相關(guān)活動組織等進行培訓(xùn)，幫助新教師盡快地熟悉幼兒園各項教育工作，為取得較高的教育教學質(zhì)量打好基礎(chǔ)。
4、良好的體能鍛煉是提高幼兒體能發(fā)展的一大途徑。將繼續(xù)堅持在早間操活動、下午時間開展戶外活動及體育游戲活動，保證讓幼兒每天都有1個小時的體育鍛煉時間，且能收到較好的鍛煉成效;在“運動會”和“六一藝術(shù)節(jié)”前，各班教師要根據(jù)所制定的展示項目進行有針對性的訓(xùn)練，讓活動真正起到促進幼兒體能發(fā)展的作用。
發(fā)事件》演練活動，中段《認識交通標志》、小段《識別危險物》等系列教育活動，提高幼兒自我保護的能力。
6、重視幼兒品德教育，促進幼兒身心健康發(fā)展。把幼兒的品德教育滲透于幼兒一日活動之中，抓準每個教育契機，培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的規(guī)則，樹立集體觀念和紀律觀念，培養(yǎng)生活自理能力和獨立個性，養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣。在每周一的升旗儀式中培養(yǎng)幼兒對國旗的熱愛，培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情懷。
7、本年度在大班和學前班開展?jié)M語課和滿族游戲課，把我園滿族特色文化教育，融入到一日教學和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，凸顯我園的文化教育與民族教育的融合。
(二)、教研工作。
1、加強園本教研，從幼兒園實際出發(fā)，以常規(guī)管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動、領(lǐng)域教學等方面為抓手，組織園級教研活動，通過理論和經(jīng)驗文章的學習、集體的交流碰撞及時解決教師日常教學中存在的實際問題，尋求有效的教學新途徑這些活動依托于教研組進行，然后教研組長與教學領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商最后達成共識。
師集體備課的力度，要求段長從教學內(nèi)容的選擇、教具與學具的準備、教案的書寫到活動的組織實施等方面都必須組織教師做好活動前的各項準備，增進課程趣味性，努力提高教育活動的實效性。
3、本學期要把主題活動中不同領(lǐng)域活動課程體現(xiàn)在主題墻上，利用墻面延伸教學內(nèi)容，擴寬幼兒的知識面，使墻面與兒童進行交流。這項活動主要以學年組為單位，學年組長把不同領(lǐng)域的內(nèi)容分到各個班級，平行班級可以共同使用。每月更換一次。
4、本年度主要開展5次聽評課活動，（指導(dǎo)課、骨干教師示范課、新教師匯報課、園內(nèi)在職教師評估課、聘任教師考核課）教師之間可以通過聽評課活動相互學習，共同成長。
5、重點發(fā)揮教研組的職能作用，培養(yǎng)團隊精神，所以我們本年度開展以組為單位的集體保教活動。
6、做好幼小銜接工作。在此次幼小銜接活動中教研組長及本年段教師要制定計劃。
7、做好幼兒園電子學籍錄入工作。
8、做好迎接“學前教育三年行動規(guī)劃”的第二輪檢查，做好材料的收集與整理。
9、做好每月的幼兒測試工作。要求成績公開，測試嚴格。
10、做好期末的業(yè)務(wù)檢查工作。
11、做好本學期材料歸檔工作。
(三)、家園共育活動工作。
1、嚴格執(zhí)行家園共育的制度，做到活動安排及時，且讓家長及時地與老師溝通，讓老師更快地了解各個幼兒的不同需求，更好地做到家園互動。
2、積極發(fā)揮家長委員會的作用，讓家長的意見及建議能夠通過家委反饋到幼兒園。因此在召開家長會的同時，將改變都是由班級教師主導(dǎo)的現(xiàn)狀，在每次教師發(fā)言后，都留有一定的時間讓家委與家長進行溝通，更好地了解家長的需求，給予家長及時的幫助。并擬向家長舉行“如何做好幼小銜接”、“如何做好幼兒入園分離焦慮的過渡”、“科學育兒方法分享”等相關(guān)講座，宣傳正確教育孩子的方法和科學育兒的知識，共同形成強大的教育合力。
3、做好節(jié)日教育活動。
4、安排好本學期的半日開放活動。
5、制定合理的六一活動方案。
依據(jù)幼兒園《保教指南》的學習，我們依然會堅持做好幼兒園的保教工作，切實提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。
小班幼小斜街工作計劃篇十三
在我參與的幼小斜街小班教學實習中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗，并從中獲得了深刻的體會。本文將從接觸小班的初期印象、教學過程中的難點與突破、學生與教師之間的互動、與家長的配合以及對幼小斜街小班教學的展望五個方面進行闡述。
首先，接觸小班的初期印象給我留下了深刻的印象。剛開始接觸小班學生時，他們都不習慣離開家人獨自待在學校，對教師和同學都有一定程度的抵觸。我深感作為一名教育工作者，必須熱愛并且真心對待這些孩子們，給予他們安全感和關(guān)心。漸漸地，我通過與他們的交流和溝通，建立了良好的師生關(guān)系，他們對我的接納度提高了不少。
其次，教學過程中也遇到了一些難點。小班學生年齡小，注意力不夠集中，很難長時間保持專注。我的解決方法是通過豐富多樣的互動教學方式，如游戲、歌謠、故事等，吸引學生的注意力，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習。同時，我還注重運用感官教育法，讓學生通過觸摸、聽、看等方式全面感知世界，提高他們的學習興趣和積極性。
在學生與教師之間的互動中，我深刻體會到了“以學生為中心”的教學理念的重要性。每個孩子都是獨特而有潛力的個體，作為教師，我應(yīng)該注重挖掘和發(fā)展學生的個性和特長。通過學生的互動與討論，我?guī)椭麄冃纬勺灾鲗W習的習慣，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。同時，我也在互動中不斷調(diào)整教學策略，更好地滿足學生的需求，使他們在學習中得到更多的成就感和滿足感。
與家長的配合對幼小斜街小班教學起著至關(guān)重要的作用。我積極與家長溝通，了解孩子在家的情況，及時反饋學生在學校的表現(xiàn)，并針對性地提出建議和改進措施。同時，我通過定期家長會、親子參觀等活動加強家校聯(lián)系，讓家長與學校形成緊密的合作關(guān)系，共同關(guān)注孩子的成長與發(fā)展。
最后，對幼小斜街小班教學的展望。在教學實習中，我發(fā)現(xiàn)小班學生的特點需要更加細致入微的關(guān)注和照顧。我將不斷拓寬自己的教育視野，系統(tǒng)學習小班教學理論和方法，提高自身的教育能力和素質(zhì)，以更好地適應(yīng)小班的特殊性。同時，我也期待著幼小斜街小班能夠為學生提供更加積極、多元化的教育環(huán)境，為孩子們的成長和發(fā)展提供更好的保障。
綜上所述，通過參與幼小斜街小班教學實習，我深刻體會到了小班教學的獨特性和挑戰(zhàn)性。面對孩子們的需求和特點，我采取了多種策略，積極創(chuàng)新教學方式，與學生、家長形成良好合作關(guān)系，并對未來的教育工作有了更加明確的規(guī)劃和展望。在幼小斜街小班心得體會中，我不僅獲得了實踐經(jīng)驗，也深化了對教育的理解和擔當。
小班幼小斜街工作計劃篇十四
在幼小斜街小班的這段時間里，我有幸接觸到了一系列豐富的課程，讓我對學習有了全新的認識。每天早晨，我都會迫不及待地走進教室，迎接老師親切的歡迎話語。一天的學習開始之前，我們會一起進行晨講，通過大家輪流表演角色扮演，讓我們的語言表達能力和社交能力得到鍛煉。接著，我們會進行豐富多樣的小組活動，通過合作學習，培養(yǎng)了我們的團隊精神和溝通能力。這樣的學習經(jīng)歷使我在學習中找到了樂趣，也為我未來的學習生涯打下了扎實的基礎(chǔ)。
第二段：學習成果與進步。
在幼小斜街小班的學習中，我取得了一些令人自豪的成果。首先，我通過各種游戲?qū)W習了很多生活技能，比如如何自己解決問題、如何照顧自己、如何與他人友好相處等等。這些技能對我的成長來說是非常重要的。另外，我還在閱讀、寫作、數(shù)學方面取得了進步。通過小組合作和老師的引導(dǎo)，我學會了用字母組成單詞，寫出了我的第一篇小作文，還能夠進行簡單的數(shù)學計算。這些進步讓我對自己的能力有了更深的自信，也讓我對學習充滿了期待。
第三段：友誼與堅持。
在幼小斜街小班，我結(jié)識了很多可愛而善良的小伙伴。我們一起上課、玩耍、分享，形成了深厚的友誼。每天放學之后，我總是期待著與朋友們一起玩耍的時刻。我們會一起奔跑、跳躍，盡情地釋放自己的活力。同時，幼小斜街小班給了我們很多機會去嘗試新的事物，雖然有時候會遇到困難，但我學會了堅持不懈地去追求自己的目標。班級上還開展了各種活動和比賽，我堅定地參與其中，不斷挑戰(zhàn)自我。這些經(jīng)歷讓我明白了友誼的價值和堅持的意義。
第四段：教師的引導(dǎo)和關(guān)懷。
在幼小斜街小班，我非常感激老師們的辛勤付出和無私關(guān)懷。他們細心地教導(dǎo)我們學習的知識，耐心地解答我們的疑問。每當我遇到困難時，他們總是耐心地給予指導(dǎo)和鼓勵。他們也會及時給予我反饋，幫助我不斷改進。在他們的引導(dǎo)下，我變得更加自信和勇敢，學會了面對困難和挑戰(zhàn)。他們教會了我如何與他人友好相處，如何尊重和傾聽他人的意見，這些都將對我今后的人生有著深遠的影響。
第五段：展望未來與感謝。
回想起在幼小斜街小班的日子，我覺得自己收獲了很多，取得了很多進步。在未來的學習中，我會牢記老師們的教誨，繼續(xù)努力學習，追求更好的自己。同時，我也要感謝我的家人對我的鼓勵和支持，他們是我成長的堅實后盾。還要感謝我的小伙伴們，是你們的陪伴讓學習變得更加快樂。感謝幼小斜街小班給我提供了一個充滿溫暖和快樂的成長環(huán)境。我會把在這里學到的一切都銘記于心，繼續(xù)前行，不斷成長。
（注：此為AI寫作助手的參考文章，AI寫作助手使用大規(guī)模預(yù)訓(xùn)練語言模型，可以模仿人類的寫作風格和寫作思路，但并不能確保文章內(nèi)容的真實性和可靠性。請您自行斟酌使用。）。
小班幼小斜街工作計劃篇十五
安全重于泰山。^v^為了幼兒的一切^v^。特別使幼兒途中的安全，本園要求幼兒上學放學必須有家長或者其他監(jiān)護人的接送，并簽訂協(xié)議。遇上暴風、暴雨、冰雹、暴雪、地震等情況原則上不上學。
1安全教育工作。
（1）做好幼兒晨間檢查工作。
（2）做好傳染病及其其他疾病的預(yù)防工作。
（3）做好幼兒在院內(nèi)外意外傷的處理工作。
（4）做好幼兒關(guān)于水、電、氣、交通知識的宣傳教育工作。
（5）做好幼兒日常行為安全意識教育工作。
（6）教育幼兒不吃陌生人給的東西，不跟他們走等自我保護防范意識。
2校園安全衛(wèi)生工作。
（1）加強校園衛(wèi)生清掃，做到無垃圾、無雜物。
（2）注重廁所消毒工作，教室定期消毒。
（3）加強幼兒飲水管理，校園必須使用自來水，為幼兒準備飲用水。
小班幼小斜街工作計劃篇一
1、幼兒自然概況幼兒人數(shù)44人，男生23人，女生21人，三、幼兒發(fā)展情況分析1、生活衛(wèi)生方面：進餐時大多數(shù)幼兒能獨立進餐，個別幼兒挑食情況有所改善。如黃河、喬明岄，但有幾位幼兒進餐仍然很慢，如趙嘉琦、陳子竼等。還有個別幼兒不能熟練的使用筷子，如：單金翔。
2、德育方面：幼兒能夠主動向老師問早，會說禮貌用語。能提供自然角、上課所需物品。但存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說;有的幼兒非常好動，不遵守紀律;有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強。能關(guān)心弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會控制不住自己違反紀律。
3、智育方面：能認真進行教學活動，運用一些形容詞，能用連貫語言講述，能認識個別漢字幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會立定跳遠、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。
5、美術(shù)方面：幼兒會用黑筆勾線，會用線條、圖形表現(xiàn)出物體的形象，再用油畫棒涂色。布局較合理，想象力發(fā)展的較好，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高，但是折紙進步不大，這學期要加強。
三
1、洗手、刷牙的正確方法及主動性。
2、穿、脫、整理衣服的良好習慣。
3、坐、站、行、睡姿勢正確。
4、活動用具的整齊，保持玩具清潔。
5、知道物品用后要收拾并放回原處。
6、遵守公共規(guī)則，不隨地吐痰，不亂涂墻壁。
7、知道保持眼睛的一般常識，看書、學習時姿勢正確。
8、不濫吃零食、不吃不凈的食物。
小班幼小斜街工作計劃篇二
2、幼兒可以和教師一起跟著音樂一起律動。
1、學習歌曲，表演歌曲。
2、幼兒用優(yōu)美的聲音演唱歌曲，用好看的動作表演歌曲。
1、帶領(lǐng)幼兒拍手，初步掌握簡單節(jié)奏。
2、幼兒可以跟著一樣有節(jié)奏的進行拍手。
掌握稍有難度的音樂節(jié)奏。
小班幼小斜街工作計劃篇三
(一)落實新的保教常規(guī)制度，促進保教規(guī)范發(fā)展。
良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著一定的問題，因此，本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。
(二)密切家園聯(lián)系，共育幼兒。
《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是農(nóng)村幼兒教育，家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。
首先是做好兩點間的交流，利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動，互學所長，互補所短，促進思想與教學的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。
小班幼小斜街工作計劃篇四
1、依據(jù)《分級分類驗收標準及細則》，逐步規(guī)范幼兒園各項工作，為今后的良性發(fā)展打好基礎(chǔ)。
2、繼續(xù)加強隊伍建設(shè)及一線保教人員教育技能，進一步提高業(yè)務(wù)發(fā)展水平和家長認可度。
3、打造雙語幼兒園的英語特色，使幼兒英語發(fā)展有明顯的提升。
4、透過特色教學活動，提升幼兒綜合潛力的發(fā)展，改變目前重知識輕潛力的工作現(xiàn)狀。
5、加強理論學習，提高保教人員的理論聯(lián)系實踐的水平和潛力，同時加強保教老師對主體性教育目標的理解。
6、以研促教，透過教研活動促進教師對區(qū)域活動這種教學形式的進一步的了解、把握。提高教師對區(qū)域活動的指導(dǎo)、評價的潛力。
7、透過園本培訓(xùn)、學習，提高全體教師在一日生活、學習的各個環(huán)節(jié)的雙語教學的意識與潛力。
8、加強教師教育技能的提高，透過學習、培訓(xùn)、觀摩等形式幫忙教師獲得不同的成長。
9、挖掘家長教育資源，構(gòu)成家園教育合力，引領(lǐng)家長用心參與教學活動，充分利用家長資源。
小班幼小斜街工作計劃篇五
一、充分組織準備。我校及時召開學校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，學習了上級師德師風活動的相關(guān)文件精神，研究部署整個活動。為確保“師德師風建設(shè)”活動扎實、有效開展，成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、班主任為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、動員學習扎實。學校召開了全校教師參加的“師德師風建設(shè)年活”動員大會，結(jié)合我校實際工作進行了全面要求和布置，增強了全體教職工參與活動的積極性和主動性。要求教師充分利用課余時間加強學習，制定科學合理的學習計劃，在規(guī)定的時間內(nèi)學完規(guī)定的篇目，并做好學習筆記(每位教師不少于1000字)，每位教師有自查自評材料、有心得體會，通過學習交流，進一步增強廣大教師的責任感和使命感。
三、宣傳氛圍濃厚。為了營造全校師德師風建設(shè)輿論氛圍，學校努力開辟師德師風建設(shè)專欄、展板等，及時宣傳和報道師德師風建設(shè)工作開展情況。
四、創(chuàng)建交流的平臺。為了促進交流，學校師德師風建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組將學校先進的師德師風事跡、學習資料、活動方案、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項活動及時上報并在全校推廣，以便教師相互借鑒。
五、對照剖析深刻、查擺問題實在。認真組織教師對照自身的實際和工作情況，進行深刻的自我剖析和反思，要求教師認真撰寫師德師風自查自評報告，查擺師德師風上存在的問題，找出差距，揚之所長，避之所短，為提高教師個人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準備。認真撰寫學校師德師風建設(shè)檢查分析報告，找出學校師德師風建設(shè)中普遍存在的問題，為師德師風建設(shè)的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準備。
六、重點突出、務(wù)求實效。我校師德師風建設(shè)工作同學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合，在黨員教師中，以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點，在教師中，以師德師風教育為重點。師德師風建設(shè)，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建設(shè)，我校把師德師風學習教育同教職工政治學習有機結(jié)合起來，同學校工作實際結(jié)合起來，采取切實措施加以保證，通過扎實工作來實現(xiàn)思想認識的提高，實現(xiàn)教師的自我完善和成長。在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制，使廣大教職工的思想、道德、作風建設(shè)目標明確、有章可循，使學校的師德師風建設(shè)工作逐步走上經(jīng)常化、制度化的軌道，這是師德師風建設(shè)能否取得實效的關(guān)鍵所在。繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的良好風尚，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵廣大教職工自覺加強思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風建設(shè)，真正成為學生的楷模和表率。教育廣大教師樹立新觀念，自覺抵制市場經(jīng)濟帶來的消極影響。同時牢固樹立服務(wù)于學校教學、科研活動的觀念，為學生健康成長而積極奉獻，嚴于律己，嚴守紀律，清正廉潔，樹立良好的教師形象。
我校師德師風建設(shè)的立足點就在于增強廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的自覺性。把宣傳學習和教育活動貫徹始終，通過深入有效的學習教育，使廣大教職工認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，明確努力方向，進行自我教育、自我改進、自我提高。堅持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，激勵廣大教職工創(chuàng)先爭優(yōu)，并且認真開展批評與自我批評，對不良風氣進行堅決的整治。
七、存在于的問題和不足。
通過調(diào)研和設(shè)置“意見箱”反饋等多種活動形式來進行師德師風建設(shè)查擺分析，取得了可喜的成效。師德師風建設(shè)是個永恒的主題，應(yīng)該持續(xù)發(fā)展。高馬頭小學教師師德師風的主流是很好的，全體教師都能安心講臺、忠誠教育，確實可歌可贊。金無足赤，人無完人?；厥姿歼^，存在如下一些問題：
1.個別教師對師德建設(shè)認識不明確，重視程度不夠，認為業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個合格的人民教師。
2.個別年輕教師缺乏職業(yè)榮譽感，沒有樹立終身從教的思想，少數(shù)年輕教師不安心講臺。
3.個別教師不能主動鉆研業(yè)務(wù)，不求上進，不喜歡動腦;不喜歡動手，常規(guī)工作沒有很好完成。
4.個別教師形象偏離，著裝不整、教態(tài)不正，偏離了為人師表的高大形象。
5.個別教師對學生缺乏愛心，教育教學方法簡單粗暴，對學生出現(xiàn)的錯誤不能耐心地教育。
6.個別教師工作作風松散，辦事不講原則，服務(wù)意識不強，工作質(zhì)量不高。
7、個別教師缺乏團結(jié)合作意識，個別教師對對學校政策缺乏理解與配合。
以上這些問題的出現(xiàn)，既損害了教師在學生、家長、社會上的形象，又對教育教學的開展產(chǎn)生了一定影響。因此加強教師的師德師風建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的，師德師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞，作為教師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導(dǎo)學生全面發(fā)展。
八、針對學校教師師德師風存在的上述問題，特提出整改和努力意見如下：
(一)主體方向。
1.健全各項制度，逐步建立健全師德師風建設(shè)的長效機制。
2.認真學習教育教學理論，積極參加學校和上級教育部門有關(guān)的學習活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
3.加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
4.加強本職工作的主動性和積極性，團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。
(二)個體方向。
1.愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。教育不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。
2.為人師表。作為教師，自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響，因此，要時刻注重自己的言行舉止，要求學生做到的，自己首先要做到。
3.嚴謹治學。認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平。
4.關(guān)愛學生。平等地對待班級里的每一名學生，當學生有進步時給予表揚，當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學生要努力做到動之以情、曉之以理，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。
5.尊重家長。教師要想教育好學生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學生的特點，才能對學生因材施教。
6.廉潔從教。身為教師，要廉潔從教。對家長、對學生要一視同仁，拒絕請客送禮。
小班幼小斜街工作計劃篇六
（1）繼續(xù)執(zhí)行幼兒園業(yè)務(wù)學習制度，采用多種形式，使教研活動靈活多樣，進一步調(diào)動教師參與教研熱情。
（2）積極組織教師參加各級各類業(yè)務(wù)學習、培訓(xùn)活動，通過請專家進幼兒園指導(dǎo)、走出去觀摩培訓(xùn)及精彩分享會等形式，促進教師專業(yè)化成長。
2、注重班級建設(shè)，關(guān)注幼兒健康成長。
（1）繼續(xù)加強班級管理工作，實行下班推門聽課制度。
（2）重視幼兒的習慣養(yǎng)成教育，加強對幼兒的文明禮貌行為習慣的培養(yǎng)。
3、加強內(nèi)涵建設(shè)，促進教學質(zhì)量的提高。
（1）繼續(xù)開展以年級教研組為單位年段教研活動，提高教研活動的有效性和實用性。
（2）以點帶面在實驗班以主題教學的方式開展本土課程活動，根據(jù)幼兒的興趣生成教育內(nèi)容，體現(xiàn)班級特色。
（3）積極開展《幼兒文明禮儀教育的實踐與研究》課題研究，以幼兒各活動（生活、學習、游戲、運動）中交往禮儀為切入點，加強對幼兒的文明禮貌習慣的培養(yǎng)。
（4）重視區(qū)域活動材料投放創(chuàng)設(shè)與活動中教師指導(dǎo)。
4、挖掘家庭、社區(qū)資源，實現(xiàn)家園共育。
（1）充分利用班級qq群探討教育話題，實現(xiàn)家園溝通個性化指導(dǎo)。
（2）充分發(fā)揮家長學校功能，有針對性地在各年齡段開展家長講座。
（3）通過家長會、家長開放日、親子游戲或制作、親子郊游、教學觀摩等形式邀請家長參加活動，密切家園聯(lián)系。
（4）利用節(jié)日與家長進行互動交流，舉辦“鬧元宵”、“慶三八”、“慶六一”等親子系列活動。
（1）本學期是大班幼兒在園的最后一學期，大班采取多種方式做好幼小銜接工作。
（2）加強幼兒閱讀能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。
（3）新開設(shè)蒙氏數(shù)學課程，培養(yǎng)幼兒對學數(shù)學的興趣和良好的數(shù)學思維。
本幼兒園自創(chuàng)辦以來，在各級教育部門的關(guān)懷、支持下，通過本園保教保育教師的努力，深受當?shù)攸h政和社會的好評，為進一步給豐占基礎(chǔ)教育輸送優(yōu)質(zhì)的新生，本園本學期將做好以下工作。
小班幼小斜街工作計劃篇七
幼兒園保教質(zhì)量評估自查報告一：
幼兒期是人掌握語言的關(guān)鍵時期。為了提高孩子的口語表達能力，本次評估著重對語言領(lǐng)域里“故事講述”進行了詳細的評估。幼教組抽調(diào)教學能手，分組對幼兒園幼兒的故事講述情況進行了測評。現(xiàn)將此次講故事的情況通報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視精心安排。
自幼教組安排評估事宜后，各單位非常重視，對講故事活動做了精心的安排。擬訂了實施方案，提出了具體目標，預(yù)先做了充分的準備，分階段實施講故事活動。
二、面向全體狠抓普及。
此次故事講述活動，我們改變以往只評估大班一個年齡段的做法，而是面向大、中、小班三個年齡段的全部幼兒。教育局規(guī)定了每個年齡段的故事內(nèi)容和故事量：小班5個故事，中班8個故事，大班10個故事。這樣，使每個孩子都參與到講故事活動中來，給他們提供了一個想講，敢講、有機會講的環(huán)境和一個大膽展示自我的平臺。
三、方法靈活形式多樣。
事內(nèi)容，使孩子樂于講故事;有的把故事內(nèi)容“翻譯”成一幅幅形象鮮明的掛圖，讓幼兒看圖講述;有的把講故事活動貫穿在幼兒一日活動之中，利用來園、離園、餐前、餐后、區(qū)域活動，游戲活動等一切有利時機，讓幼兒進行故事講述;通過布置作業(yè)的方式，讓幼兒回家講給家長、同伴等，取得家園配合。
四、故事講述有聲有色。
此次評估，孩子們基本上都能完整流利地講述故事。小班《大公雞和漏嘴巴》、中班《蘿卜回來了》、大班《團結(jié)果》等故事，都在800字以上，孩子不但能記住，而且能有聲有色地講述。普通話方面，城鄉(xiāng)幾乎已無差別，雖然衣著樸素但農(nóng)村孩子也能用一口流利的普通話講述故事。幼兒對故事掌握十分熟練，講述非常流利;并且講故事時完全進入了故事情境，語氣、語速處理得非常好;小朋友能充分融入角色，聲情并茂地講述故事，表現(xiàn)尤為出色。
五、孩子受益反響良好。
等故事，主要培養(yǎng)孩子勇敢、誠實、做事認真、互相謙讓等良好品格;大班《團結(jié)果》、《老虎和黑熊》等故事，著重強調(diào)了機智、團結(jié)、合作。這些使孩子終生受益的經(jīng)典故事，有的已經(jīng)流傳了近千年了，但人們百聽不厭，百講不煩，它滋潤、營養(yǎng)著我們一代又一代人的心靈。
在講故事活動中，許多家長紛紛打來電話說：沒想到自己的孩子竟能講這么多故事!有的家長說他的孩子以前非常膽小，在人面前不敢說話，現(xiàn)在變得大膽、自信多了!教師也紛紛反映孩子的口語表達能力提高了很多，社會反響非常好。
存在問題：
1、個別班級普及率不高。有的低估了孩子的能力，在故事量上有削減現(xiàn)象;有的只顧及部分孩子能力強的孩子，能力一般的孩子不能很好地完成所規(guī)定的故事量;還有的縮減故事現(xiàn)象很嚴重，甚至去掉了整大段。
2、大部分孩子還只處于背故事階段，不能聲情并茂地講述故事。
3、個別孩子普通話不夠標準。
4、個別孩子膽子小，聲音不夠大，語速過快，吐字不清，語氣掌握不夠好，小動作多等。
5、望幼兒園各班位對照問題，尋找差距，在以后的活動中積極改進，迎頭趕上。
幼兒園保教質(zhì)量評估自查報告二：
一、20xx~20xx年度工作的亮點和成績。
(一)**幼兒園基本情況介紹。
我園開辦于4月。有的辦園歷史。在我們?nèi)w教職員工的努力下，發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更進一步，社會聲譽穩(wěn)步提高。當然這些都有賴于老師們的奉獻和家長們的支持。
辦園條件方面，全園占地面積3200平方米，建筑面積2888平方米，戶外活動場地1800平方米。園舍位于城市花園小區(qū)b座獨立，設(shè)置在安全區(qū)域內(nèi)。園內(nèi)場地寬敞，環(huán)境優(yōu)美，日照較充分，通風、采光也較好。設(shè)有10間班活動室，每間活動室(含睡室)平均100平方米，辦公室、值班室、美術(shù)室、舞蹈室、圖書室、衛(wèi)生保健室各一間。舞蹈室80平方米，配備鋼琴一臺，各場室較齊全。辦公設(shè)備有電腦5臺，打印機2臺，有各種刊物、《綱要》。每班設(shè)有飲水設(shè)施、茶杯柜、毛巾架、醫(yī)療保健箱、錄音機、電子琴等設(shè)備。有開展體育活動的器械一批。
全園共有9個班，有幼兒260人，教職員工34名，不超班額。設(shè)有1名園長，均取得園長崗位培訓(xùn)合格證書。
幼兒園辦園指導(dǎo)思想：貫徹黨的教育方針，深化學前教育改革，樹立以幼兒發(fā)展為本的教育理念，努力探索為培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才打下堅實基礎(chǔ)的啟蒙教育，讓幼兒從小學會生活、學會學習、學會合作、學習做人，以孩子的發(fā)展來提升幼兒園的社會聲譽。幼兒園辦園宗旨是：一切為了孩子，讓孩子快樂每一天。
(二)、自評的組織和評估的結(jié)果：
176分，合計292分。
(三)、主要經(jīng)驗做法與體會，20xx~20xx年度工作的亮點和成績。
(1)辦園方向和管理機制。
根據(jù)本年度工作計劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，制定了正確的辦園指導(dǎo)思想，有可行的章程，辦園目標，培養(yǎng)目標，遠、中、近期發(fā)展目標，有切實可行的措施保障目標的落實。以我為核心的班子人員強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”。班子人員團結(jié)一致、嚴以律已。我園設(shè)有園務(wù)委員會、教代會，并堅持定期召開會議，園內(nèi)重大事議由教代會或教職工大會共同商議，充分發(fā)揮教代會民主管理和監(jiān)督的作用，鼓勵他們主動參與幼兒園的管理，努力爭做幼兒園的主人。此外，我園建立健全各類人員崗位職責，建立健全各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，按規(guī)定項目和標準收費，財產(chǎn)登記造冊。進一步落實資料管理員的工作，進一步收集、整理資料。
(2)隊伍建設(shè)與管理。
資隊伍較穩(wěn)定。本園依法與教師和員工簽訂聘用合同,合同條款符合法定規(guī)定.依法保障教職工的工資,福利待遇,.并為教職工繳納社會保險費。
(3)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。大班睡室、中班課室安裝有空調(diào)，設(shè)有一輛校車來回接送幼兒。20xx年6月投資15萬元翻新二樓園區(qū)地面，更換180張幼兒椅子，更換180張幼兒單人床，增設(shè)幼兒玩具架，幼兒鞋柜等。20xx年11月在幼兒園舞臺，配備了投影儀設(shè)備。在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教師教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系。教師切實做到態(tài)度可親，理解、尊重幼兒。
(4)保教工作。
1.保育工作。切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。我園認真做好全體教職工和新入園幼兒的體檢工作，把好晨檢和午檢兩大關(guān)。通過宣傳欄，家園聯(lián)系陣地做好家長工作，做好家園共育。預(yù)防手足口病方面：一是加強晨檢工作，二是加強課室、寢室通風，三是做好玩具、公用活動區(qū)等清潔消毒工作，四是教育學生養(yǎng)成正確洗手等良好衛(wèi)生習慣。
會，走進自然。一年來，我們先后組織幼兒參觀小學;帶孩子們松山湖公園游玩，感受松湖煙雨，東莞本土自然生態(tài)美景。在節(jié)日里為爸爸媽媽、爺爺奶奶獻上自編自演的節(jié)目，如：六一文藝匯演、三八婦女節(jié)、中秋節(jié)的親子活動等。
(5)家園聯(lián)系。
我們倡導(dǎo)教師建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、家長開放日、家長調(diào)查問卷、家長宣傳欄等，幫助家長建立全新的育兒觀。此外，家訪活動成為我園家長工作的一個重點，一學期一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展工作，使新生愉快走進幼兒園;而更多的教師還利用節(jié)假日走進家庭、走進孩子、指導(dǎo)家長，有效地促進了家園同步。
(6)安全工作。
我園成立安全工作小組，制定安全管理制度，簽定安全責任書，加強教職工的安全意識，組織學習安全知識培訓(xùn)，定期檢查設(shè)施設(shè)備，專人負責維修。接送幼兒用的校車具備規(guī)定要求標準，在區(qū)備案。校車管理規(guī)范，每天有幼兒接車登記并對校車定期消毒。
二、對去年保教質(zhì)量檢查評估組提出的意見整改情況。
1、園舍不夠獨立完整，隔離室與保健室未分設(shè)。我園園舍是獨立的，有自己的。
大門，位于小區(qū)內(nèi)，有戶外活動場地。隔離室已于20xx年1月份整改，獨立設(shè)置。
2、鋼琴只有一臺，但是每班都有電子琴，計劃在20xx年申請市補助資金時添置。
多一臺鋼琴。教玩具、體育器材和圖數(shù)量配備不夠充足，已于20xx年4月購買一些獨輪車等和一批圖書，但仍需申請資金，力爭按市一級園的要求配足。
3、建檔工作應(yīng)更加細化、完整。素質(zhì)教育發(fā)展規(guī)劃已單獨撰寫、幼兒園管理制。
度作了修訂，教務(wù)主任以安排聽課筆記以手寫，去年教職工的食譜沒有單獨列出，已完善教職工食譜)。
4、關(guān)于教師教學工作，去年評估的公開課授課教師制定教學目的不夠準確，知。
識的傳遞過程不夠詳盡，教師自身受到教材和教案的限制，缺乏隨機調(diào)整能力，也未能激發(fā)自己和孩子的創(chuàng)造性。20xx年上半年重點抓好教師教學教研培訓(xùn)工作，并選送一名教師參加骨干教師培訓(xùn)學習，選送園長參加?xùn)|莞市園長提高班學習。希望繼續(xù)加大教師繼續(xù)教育及教研培訓(xùn)，提高教師教育教學水平。
三、存在的問題與工作設(shè)想。
5、教科研工作比較薄弱，部分教師工作教育教學經(jīng)驗不足。需要提高教師工資。
待遇，提取經(jīng)費，鼓勵教師進行教研培訓(xùn)學習。
6、設(shè)施設(shè)備還需走向完善，計劃在20xx年完善全園各班多媒體教學設(shè)備。
7、資料的歸檔、收集、整理有待進一步加強。
小班幼小斜街工作計劃篇八
幼兒園大班教室。
大班家長、教師。
為了促進幼兒的健康成長，進一步加強家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性。同時，根據(jù)班級幼兒的具體情況以及階段的教育任務(wù)，有計劃、有系統(tǒng)地設(shè)計和組織內(nèi)容不同、形式各異的家長會是班主任工作的一項重要工作。班級家長會的創(chuàng)新、實效不但能讓家長了解學校教育，走進班級教育，理解并主動配合班主任工作，還能營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。
1、交流班級情況和主要工作，增進與家長的交流，讓家長了解幼兒升入大班后在園的生活學習情況，做好升小學前的準備。
2、了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動，形成合力。
(一)、介紹班級中的三位教師。
(二)、班級情況分析。
(三)、介紹幼兒在園的情況。
(四)、需家長配合與支持的工作。
1、幼兒作息時間的調(diào)整。
2、家長不進園制度。
3、接送卡制度。
4、請家長協(xié)助做好幼兒個人衛(wèi)生工作。
5、幼兒請假制度。
6、孩子需要在園吃藥時，我們的家長需要簽字并登記幼兒的用藥名、劑量、時間。
7、孩子的發(fā)展需要幼兒園、家庭共同合作，所以希望我們的家長能在接送孩子的時候多和我們老師溝通，會讓您和孩子有更多的共同語言的。同時也能及時地了解你的孩子的在園狀況。有了您們的支持和參與，孩子的活動材料會更豐富，孩子的收獲會更多。
各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最后感謝各位家長今天的參與!
小班幼小斜街工作計劃篇九
1．期初新生全面家訪，初步了解幼兒性格、愛好、家庭環(huán)境及家教情況等，與幼兒及家長建立友好關(guān)系，穩(wěn)定幼兒情緒。
2．召開新生家長講座及期初家長會，介紹小班幼兒發(fā)展目標和班級基本情況，宣傳家園配合教育的重要性和必要性，促進家園教育同步。
3．各班設(shè)置“家長園地”專欄和班級博客，向家長介紹育兒新觀念、新方法，班級教學動態(tài)，保能經(jīng)驗等，爭取家長的支持與配合；鼓勵家長撰寫育兒心得，共同分享育兒經(jīng)驗。
4．配合學園選好各班家委會代表，舉行家長學校專題講座，讓。
家長更好地了解幼兒園素質(zhì)教育的重要性，增強參教意識。
5．定期填寫《幼兒發(fā)展評估手冊》及幼兒發(fā)展情況調(diào)查表，及時向家長反饋幼兒的階段性表現(xiàn)，保證家園教育的一致性。
6．每學期舉行一次家長開放日活動，為家長提供了解幼兒在園發(fā)展情況的`機會，讓家長進一步了解幼兒教育目標要求，達到家園教育的一致。
小班幼小斜街工作計劃篇十
(一)保教工作:。
1、根據(jù)教育目標,期初環(huán)境布置(墻飾、區(qū)角、家園欄),迎接幼兒入園。
2、各班保教人員開展期初保教活動,注意新生入園的安全防護教育,做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)。
3、做好小班的早操編排并及時訓(xùn)練幼兒學習新操,使之愛參與鍛煉。
4、做好班級管理工作,配合幼兒園做好“泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園”的初評準備工作。
(二)教研工作:。
1、參加園教研,開展年段教研活動,討論新早操的具體內(nèi)容。
2、針對幼兒的實際,結(jié)合學園工作制訂幼兒一日活動常規(guī)和班級工作計劃。
3、各班制定教研課題計劃。
4、鼓勵教師參加晉江市“教壇新秀”評選活動。
(三)家長、社區(qū)工作:。
1、召開期初家長會,推選熱心家長為家委會成員。
2、配合家長做好新生入園工作,減輕幼兒分離焦慮。
3、各班創(chuàng)設(shè)“家園聯(lián)系欄”,駕起家園互動的橋梁。
(一)保教工作:。
1、繼續(xù)組織幼兒學習新操,配合學園隨機抽查。
2、抓好幼兒一日生活常。
規(guī)(洗手、入廁),抽查保育員參教情況,加強對幼兒的生活管理。
3、組織幼兒秋游。
4、各班組織幼兒參與豐富節(jié)日環(huán)境布置(國慶節(jié))。
(二)教研工作:。
1、組織教師參加幼兒園教研活動。
2、年段組織教研活動,交流主題。
活動的開展。
(三)家長、社區(qū)工作:。
1、開展親子活動,家園同樂活動。
2、組織幼兒參與有關(guān)慰問老人的社區(qū)活動。
3、豐富“家教園地”內(nèi)容。
(一)保教工作:。
1、結(jié)合月目標,更換班級副墻飾的內(nèi)容。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由活動、盥洗、吃飯的常規(guī)。
3、開展區(qū)角活動,各班交流材料的投放和活動指導(dǎo)及幼兒活動情況。
4、年段開展幼兒自理能力活動比賽。
5、配合學園開展每師一課及向教育辦開放活動。
6、配合保健醫(yī)生做好幼兒體檢工作。
(二)教研工作:。
開展年段教研活動,共同學習、探討區(qū)角活動的開展與區(qū)角。
常規(guī)的指導(dǎo)。
(三)家長、社區(qū):。
1、向。
哦小段保教的工作計劃家長開放半日活動。
2、豐富“家教園地”內(nèi)容。
3、召開期中班級家長會議。
(一)保教工作:。
1、豐富主題活動的開展。
2、組織幼兒參加學園幼兒美術(shù)。
活動。
3、鼓勵教師撰寫教學經(jīng)驗與論文向第六期“園報”投稿。
4、組織幼兒參與豐富環(huán)境布置。
(二)教研工作:。
1、組織開展教研活動,討論有關(guān)親子活動事項。
(三)家長、社區(qū):。
1、開展園報材料收集工作,鼓勵家長踴躍投稿。
2、各班開展親子活動。
3、豐富“家教園地”內(nèi)容。
(一)保教工作:。
1、更換副墻飾內(nèi)容。
2、組織幼兒參加園舉行的《慶元旦》、《迎新年》系列活動,讓幼兒感受節(jié)日的歡樂氣氛。
3、評價幼兒發(fā)展情況,填寫《幼兒在園情況。
報告單》。
4、期末班級、年段總結(jié),配合保管員清點各班財產(chǎn)。
(二)教研工作:。
1、各班對保教工作進行學期小結(jié)。
2、組織教師學習《幼兒發(fā)展評價》。
(三)、家長、社區(qū)工作:。
1、各班召開期末家長會。
2、進行全面家訪。
(一)保教工作:。
1、整理活動室,布置環(huán)境,綠化美化工作的開展。
2、做好幼兒入園工作和午餐午睡工作。
3、增設(shè)區(qū)角材料,開放區(qū)角。
4、補充、修訂年段、班級工作計劃。
(二)教研工作:。
1、討論、調(diào)整年段、班級保教工作計劃補充意見。
2、年段根據(jù)實際進行早操的調(diào)整與修改。
(三)家長與社區(qū):。
1、召開期初家長會。
2、豐富“家教園地”內(nèi)容。
(一)保教工作:。
1、結(jié)合節(jié)日,各班開展主題教育。
2、配合學園開展綠化園貌工作。
(二)教研工作:。
1、組織開展教研活動,學習新《綱要》精神。
2、探討早操調(diào)整情況。
(三)家長社區(qū)工作:。
1、結(jié)合節(jié)日開展社區(qū)活動。
2、開展“親子活動”。
3、豐富“家教園地”內(nèi)容。
(一)保教工作:。
1、組織幼兒春游。
2、加強各班班級常規(guī)訓(xùn)練。
3、組織年段教師準備向梅嶺教育辦開放。
4、參加園每師一課。
活動。
(二)教研工作:。
1、組織教師參加學園開放活動。
(三)家長與社區(qū)工作:。
1、各班召開期中家長會。
2、各班開展家長開放日。
活動。
3、豐富“家教園地”內(nèi)容。
(一)保教工作:。
1、結(jié)合“五一”勞動節(jié)開展愛勞動、尊敬勞動人民的主題教育。
2、做好“慶六一”的各項準備工作,配合學園評選先進及紅花幼兒。
(二)教研工作:。
1、年段開展教研活動。
2、參加學園教研活動。
(三)家長與社區(qū)工作:。
1、開展“家園同樂”活動。
2、豐富“家教園地”內(nèi)容。
(一)保教工作:。
1、開展慶“六一”游園系列活動,舉辦美術(shù)展覽。
2、各班教師、保育員配合梅嶺街道衛(wèi)生院組織幼兒做好一年一度的體檢活動。
3、協(xié)助學園開展教師學年績效考評活動。
4、做好各項資料歸檔工作。
(二)教研工作:。
1、對年段、班級保教工作進行總結(jié)的交流。
2、教師撰寫專題總結(jié)并進行交流。
(三)家長與社區(qū):。
1、各班召開期末家長會及家長專題講座。
2、結(jié)合“六五環(huán)保日”配合園開展有關(guān)的社區(qū)活動。
3、開展“親子活動”。
4、豐富“家教園地”內(nèi)容。
七、八月份:。
(一)保教工作:。
1、參加各種培訓(xùn)、學習。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)布置活動室。
(二)教研工作:。
討論、制訂保教工作計劃。
(三)家長、社區(qū)工作:。
做好新生入園前家訪。
小班幼小斜街工作計劃篇十一
保育和教育相結(jié)合是幼兒園中兩個缺一不可的工作。保教結(jié)合才能使幼兒健康成長。20xx——20xx一學年轉(zhuǎn)眼就過去了。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，通過一個學年的培養(yǎng)，我園幼兒在生活習慣、學習意識等方面都有了較大的進步?，F(xiàn)將本學期的保育工作總結(jié)如下：
一、十項工作的落實與效果。
抓團隊精神貫徹落實園長本學年工作計劃，強調(diào)團隊精神，同心同德、勇于拼搏。
以集體學習、個人反思、不斷總結(jié)等方式，把工作中出現(xiàn)的問題、解決方法放在會議上集體討論，使大家感受到集體的力量。從工作上、生活上關(guān)心保教人員，使大家深切體會到紅焱這個大家庭的溫暖。各位保教人員把自己工作上的心得、體會、收獲以文字的形式記錄下來，并毫不吝惜地與大家分享，使保教工作能夠更加順利地展開。
思想素質(zhì)端正心態(tài)，不計較個人得失，以愛心、耐心、細心來照顧幼兒，給師生提供一個舒適、衛(wèi)生、安全的環(huán)境。
業(yè)務(wù)水平進行業(yè)務(wù)學習，使業(yè)務(wù)操作科學化、規(guī)范化、效率化。通過工作流程規(guī)范操作不僅使保育工作更細致，還節(jié)省了不少時間。學習吸收保教知識，定期請保健醫(yī)生上課，宣傳各種傳染病、流行病的防治措施，并積極向家長宣傳保教知識。
抓管理細化在大、中、小級組選出三位負責人，組成保育考核小組，并一起制定詳細的、合理的、切實可行的《教師日常保育工作》、《保育員管理細則》和《保教人員教育工作安排》，使保育工作更細致，每一項工作都有規(guī)可依、有規(guī)必依、違規(guī)必究。
抓機制運作嚴格按照管理細則來安排工作，與獎勵機制相結(jié)合，做到能者多酬、先進優(yōu)酬。
抓硬件使用制訂了《班級財產(chǎn)登記表》和《幼兒園物品購買、領(lǐng)取、借用制度》，使班級硬件的使用更有保障，真正做到責任到人。
抓考核量化。
由保教主任與考核小組每月進行一次衛(wèi)生評比和考核，將所有的工作與考核掛鉤，以公平、公正的原則評分，體現(xiàn)能者高分多酬，弱者低分少酬，提高保教人員的工作積極性。
抓行為培養(yǎng)培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和自理能力。重點培養(yǎng)小班分類收拾玩具的能力；中班培養(yǎng)幼兒穿衣服和鞋子的能力；大班是培養(yǎng)整理床上用品和穿衣服等自理能力。另一個重點是培養(yǎng)幼兒的文明禮貌行為。
抓起始班和畢業(yè)班謹記九字訣——進得來、教得好、留得住。安撫新入園幼兒情緒，讓孩子們在幼兒園的幾年里時刻感受愛心的溫暖，使孩子們對紅焱產(chǎn)生依戀和尊重。向家長做好宣傳工作，使家長真正了解紅焱的三大教育特色：多媒體教學、特色課教學和多元智能整合課程。
抓特色深化保育部門為教學提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在業(yè)務(wù)學習之余，只要有時間就和幼兒一起上課，除了學習教師組織管理班級的經(jīng)驗，還學了不少英文單詞和英語兒歌。
抓行政問責不斷建立健全保育制度，在各級選取出級組負責人，管理層層到崗、到人，使保教工作更順利地開展。
二、保育保健工作。
1、認真做好消毒衛(wèi)生工作。每天早晨，來到園里，堅持做到首先開窗通風，保持空氣流通，做好室內(nèi)清潔。然后就開始清洗口杯，消毒。這樣孩子們就能在空氣良好的環(huán)境中度過健康愉快的一天。
2、在保育工作方面，保教人員能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，保持教室和盥洗室的衛(wèi)生整潔。廁所每天沖洗，做到了無污跡、無臭味。
3、能夠細心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，按時給病孩喂藥。提醒幼兒養(yǎng)成主動喝水的習慣。
4、進一步讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，并在日常生活中認真觀察、提醒、加強訓(xùn)練，如提醒幼兒不嚼手指頭、不挖鼻孔等，經(jīng)常教育幼兒要勤剪指甲勤洗澡。幼兒在衛(wèi)生習慣方面有了很大的進步。
5、現(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣是很重要的，平時注意訓(xùn)練幼兒集中思想進食，從小養(yǎng)成專心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，食前便后洗手，飯后漱口，不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。
6、注意培養(yǎng)幼兒獨立自主的能力，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助等。
7、根據(jù)中班幼兒年齡和生長發(fā)育的特點，制定適合中班孩子進行的戶外和健康游戲活動，培養(yǎng)幼兒在活動中養(yǎng)成良好的游戲常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)。
8、安全教育是幼兒園的一項重要的工作，在平時的活動中，注意隨時隨地隨機地對幼兒進行安全教育工作，培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護的能力。
9、定期檢查各班藥箱，及時補充藥品，清理過期藥物，不僅能及時處理各項突發(fā)狀況，也大大減輕了醫(yī)務(wù)室的工作。
三、工作中的不足和今后努力的方向。
1、挑食。
幼兒倒飯比較嚴重，應(yīng)教育幼兒愛惜糧食，只有合理補充各種營養(yǎng)也能使幼兒健康成長。
2、宣傳欄。
每個班的課室外墻有一幅小小的宣傳欄，一般分為每周教學計劃、溫馨提示和保教知識三個板塊。教學計劃和溫馨提示這兩塊每周都根據(jù)教學進度和班級事務(wù)進行更新，但保教知識這一欄的更新卻比較慢，應(yīng)季的保健知識不能及時向家長宣傳，希望今后抓好這項工作。
相信只要扎扎實實做好日常保育教育的工作，我園幼兒一定會更加健康茁壯地成長。
小班幼小斜街工作計劃篇十二
1、積極組織教師加強對法律法規(guī)及教育理論的學習。組織教師繼續(xù)學習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等方面;將注意加強每次學習的力度，先讓教師有充裕的時間自學，再組織集體學習、交流，爭取獲得較高的學習效果。在學習《綱要》和《指南》時，將針對新舊教師的不同開展以段為單位的學習，由各段段長組織新教師進行學習，老教師以自學為主，最后再以討論、測試等方式驗收成果;促進教師自身素質(zhì)及教育理論的提高。
檢查力度，進一步完善教學常規(guī)中的各項規(guī)章制度，端正教風，將教學常規(guī)變成教師自覺的行動，從而提升幼兒園的保教質(zhì)量。
3、本學期有一小部分新教師加入到我園保教隊伍中來，在為幼兒園注入新的教育活力的同時，為了保證保教質(zhì)量，我們將加強對新教師的培養(yǎng)，圍繞各領(lǐng)域教學中的組織，包括目標制定、環(huán)節(jié)設(shè)計、教具學具準備、組織實施、教案書寫及反思等方面，除了通過期初“新教師培訓(xùn)”外，同時骨干教師深入到實際教育教學中聽課、手把手跟蹤式指導(dǎo)，并對班級常規(guī)及相關(guān)活動組織等進行培訓(xùn)，幫助新教師盡快地熟悉幼兒園各項教育工作，為取得較高的教育教學質(zhì)量打好基礎(chǔ)。
4、良好的體能鍛煉是提高幼兒體能發(fā)展的一大途徑。將繼續(xù)堅持在早間操活動、下午時間開展戶外活動及體育游戲活動，保證讓幼兒每天都有1個小時的體育鍛煉時間，且能收到較好的鍛煉成效;在“運動會”和“六一藝術(shù)節(jié)”前，各班教師要根據(jù)所制定的展示項目進行有針對性的訓(xùn)練，讓活動真正起到促進幼兒體能發(fā)展的作用。
發(fā)事件》演練活動，中段《認識交通標志》、小段《識別危險物》等系列教育活動，提高幼兒自我保護的能力。
6、重視幼兒品德教育，促進幼兒身心健康發(fā)展。把幼兒的品德教育滲透于幼兒一日活動之中，抓準每個教育契機，培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的規(guī)則，樹立集體觀念和紀律觀念，培養(yǎng)生活自理能力和獨立個性，養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣。在每周一的升旗儀式中培養(yǎng)幼兒對國旗的熱愛，培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情懷。
7、本年度在大班和學前班開展?jié)M語課和滿族游戲課，把我園滿族特色文化教育，融入到一日教學和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，凸顯我園的文化教育與民族教育的融合。
(二)、教研工作。
1、加強園本教研，從幼兒園實際出發(fā)，以常規(guī)管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動、領(lǐng)域教學等方面為抓手，組織園級教研活動，通過理論和經(jīng)驗文章的學習、集體的交流碰撞及時解決教師日常教學中存在的實際問題，尋求有效的教學新途徑這些活動依托于教研組進行，然后教研組長與教學領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商最后達成共識。
師集體備課的力度，要求段長從教學內(nèi)容的選擇、教具與學具的準備、教案的書寫到活動的組織實施等方面都必須組織教師做好活動前的各項準備，增進課程趣味性，努力提高教育活動的實效性。
3、本學期要把主題活動中不同領(lǐng)域活動課程體現(xiàn)在主題墻上，利用墻面延伸教學內(nèi)容，擴寬幼兒的知識面，使墻面與兒童進行交流。這項活動主要以學年組為單位，學年組長把不同領(lǐng)域的內(nèi)容分到各個班級，平行班級可以共同使用。每月更換一次。
4、本年度主要開展5次聽評課活動，（指導(dǎo)課、骨干教師示范課、新教師匯報課、園內(nèi)在職教師評估課、聘任教師考核課）教師之間可以通過聽評課活動相互學習，共同成長。
5、重點發(fā)揮教研組的職能作用，培養(yǎng)團隊精神，所以我們本年度開展以組為單位的集體保教活動。
6、做好幼小銜接工作。在此次幼小銜接活動中教研組長及本年段教師要制定計劃。
7、做好幼兒園電子學籍錄入工作。
8、做好迎接“學前教育三年行動規(guī)劃”的第二輪檢查，做好材料的收集與整理。
9、做好每月的幼兒測試工作。要求成績公開，測試嚴格。
10、做好期末的業(yè)務(wù)檢查工作。
11、做好本學期材料歸檔工作。
(三)、家園共育活動工作。
1、嚴格執(zhí)行家園共育的制度，做到活動安排及時，且讓家長及時地與老師溝通，讓老師更快地了解各個幼兒的不同需求，更好地做到家園互動。
2、積極發(fā)揮家長委員會的作用，讓家長的意見及建議能夠通過家委反饋到幼兒園。因此在召開家長會的同時，將改變都是由班級教師主導(dǎo)的現(xiàn)狀，在每次教師發(fā)言后，都留有一定的時間讓家委與家長進行溝通，更好地了解家長的需求，給予家長及時的幫助。并擬向家長舉行“如何做好幼小銜接”、“如何做好幼兒入園分離焦慮的過渡”、“科學育兒方法分享”等相關(guān)講座，宣傳正確教育孩子的方法和科學育兒的知識，共同形成強大的教育合力。
3、做好節(jié)日教育活動。
4、安排好本學期的半日開放活動。
5、制定合理的六一活動方案。
依據(jù)幼兒園《保教指南》的學習，我們依然會堅持做好幼兒園的保教工作，切實提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。
小班幼小斜街工作計劃篇十三
在我參與的幼小斜街小班教學實習中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗，并從中獲得了深刻的體會。本文將從接觸小班的初期印象、教學過程中的難點與突破、學生與教師之間的互動、與家長的配合以及對幼小斜街小班教學的展望五個方面進行闡述。
首先，接觸小班的初期印象給我留下了深刻的印象。剛開始接觸小班學生時，他們都不習慣離開家人獨自待在學校，對教師和同學都有一定程度的抵觸。我深感作為一名教育工作者，必須熱愛并且真心對待這些孩子們，給予他們安全感和關(guān)心。漸漸地，我通過與他們的交流和溝通，建立了良好的師生關(guān)系，他們對我的接納度提高了不少。
其次，教學過程中也遇到了一些難點。小班學生年齡小，注意力不夠集中，很難長時間保持專注。我的解決方法是通過豐富多樣的互動教學方式，如游戲、歌謠、故事等，吸引學生的注意力，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習。同時，我還注重運用感官教育法，讓學生通過觸摸、聽、看等方式全面感知世界，提高他們的學習興趣和積極性。
在學生與教師之間的互動中，我深刻體會到了“以學生為中心”的教學理念的重要性。每個孩子都是獨特而有潛力的個體，作為教師，我應(yīng)該注重挖掘和發(fā)展學生的個性和特長。通過學生的互動與討論，我?guī)椭麄冃纬勺灾鲗W習的習慣，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。同時，我也在互動中不斷調(diào)整教學策略，更好地滿足學生的需求，使他們在學習中得到更多的成就感和滿足感。
與家長的配合對幼小斜街小班教學起著至關(guān)重要的作用。我積極與家長溝通，了解孩子在家的情況，及時反饋學生在學校的表現(xiàn)，并針對性地提出建議和改進措施。同時，我通過定期家長會、親子參觀等活動加強家校聯(lián)系，讓家長與學校形成緊密的合作關(guān)系，共同關(guān)注孩子的成長與發(fā)展。
最后，對幼小斜街小班教學的展望。在教學實習中，我發(fā)現(xiàn)小班學生的特點需要更加細致入微的關(guān)注和照顧。我將不斷拓寬自己的教育視野，系統(tǒng)學習小班教學理論和方法，提高自身的教育能力和素質(zhì)，以更好地適應(yīng)小班的特殊性。同時，我也期待著幼小斜街小班能夠為學生提供更加積極、多元化的教育環(huán)境，為孩子們的成長和發(fā)展提供更好的保障。
綜上所述，通過參與幼小斜街小班教學實習，我深刻體會到了小班教學的獨特性和挑戰(zhàn)性。面對孩子們的需求和特點，我采取了多種策略，積極創(chuàng)新教學方式，與學生、家長形成良好合作關(guān)系，并對未來的教育工作有了更加明確的規(guī)劃和展望。在幼小斜街小班心得體會中，我不僅獲得了實踐經(jīng)驗，也深化了對教育的理解和擔當。
小班幼小斜街工作計劃篇十四
在幼小斜街小班的這段時間里，我有幸接觸到了一系列豐富的課程，讓我對學習有了全新的認識。每天早晨，我都會迫不及待地走進教室，迎接老師親切的歡迎話語。一天的學習開始之前，我們會一起進行晨講，通過大家輪流表演角色扮演，讓我們的語言表達能力和社交能力得到鍛煉。接著，我們會進行豐富多樣的小組活動，通過合作學習，培養(yǎng)了我們的團隊精神和溝通能力。這樣的學習經(jīng)歷使我在學習中找到了樂趣，也為我未來的學習生涯打下了扎實的基礎(chǔ)。
第二段：學習成果與進步。
在幼小斜街小班的學習中，我取得了一些令人自豪的成果。首先，我通過各種游戲?qū)W習了很多生活技能，比如如何自己解決問題、如何照顧自己、如何與他人友好相處等等。這些技能對我的成長來說是非常重要的。另外，我還在閱讀、寫作、數(shù)學方面取得了進步。通過小組合作和老師的引導(dǎo)，我學會了用字母組成單詞，寫出了我的第一篇小作文，還能夠進行簡單的數(shù)學計算。這些進步讓我對自己的能力有了更深的自信，也讓我對學習充滿了期待。
第三段：友誼與堅持。
在幼小斜街小班，我結(jié)識了很多可愛而善良的小伙伴。我們一起上課、玩耍、分享，形成了深厚的友誼。每天放學之后，我總是期待著與朋友們一起玩耍的時刻。我們會一起奔跑、跳躍，盡情地釋放自己的活力。同時，幼小斜街小班給了我們很多機會去嘗試新的事物，雖然有時候會遇到困難，但我學會了堅持不懈地去追求自己的目標。班級上還開展了各種活動和比賽，我堅定地參與其中，不斷挑戰(zhàn)自我。這些經(jīng)歷讓我明白了友誼的價值和堅持的意義。
第四段：教師的引導(dǎo)和關(guān)懷。
在幼小斜街小班，我非常感激老師們的辛勤付出和無私關(guān)懷。他們細心地教導(dǎo)我們學習的知識，耐心地解答我們的疑問。每當我遇到困難時，他們總是耐心地給予指導(dǎo)和鼓勵。他們也會及時給予我反饋，幫助我不斷改進。在他們的引導(dǎo)下，我變得更加自信和勇敢，學會了面對困難和挑戰(zhàn)。他們教會了我如何與他人友好相處，如何尊重和傾聽他人的意見，這些都將對我今后的人生有著深遠的影響。
第五段：展望未來與感謝。
回想起在幼小斜街小班的日子，我覺得自己收獲了很多，取得了很多進步。在未來的學習中，我會牢記老師們的教誨，繼續(xù)努力學習，追求更好的自己。同時，我也要感謝我的家人對我的鼓勵和支持，他們是我成長的堅實后盾。還要感謝我的小伙伴們，是你們的陪伴讓學習變得更加快樂。感謝幼小斜街小班給我提供了一個充滿溫暖和快樂的成長環(huán)境。我會把在這里學到的一切都銘記于心，繼續(xù)前行，不斷成長。
（注：此為AI寫作助手的參考文章，AI寫作助手使用大規(guī)模預(yù)訓(xùn)練語言模型，可以模仿人類的寫作風格和寫作思路，但并不能確保文章內(nèi)容的真實性和可靠性。請您自行斟酌使用。）。
小班幼小斜街工作計劃篇十五
安全重于泰山。^v^為了幼兒的一切^v^。特別使幼兒途中的安全，本園要求幼兒上學放學必須有家長或者其他監(jiān)護人的接送，并簽訂協(xié)議。遇上暴風、暴雨、冰雹、暴雪、地震等情況原則上不上學。
1安全教育工作。
（1）做好幼兒晨間檢查工作。
（2）做好傳染病及其其他疾病的預(yù)防工作。
（3）做好幼兒在院內(nèi)外意外傷的處理工作。
（4）做好幼兒關(guān)于水、電、氣、交通知識的宣傳教育工作。
（5）做好幼兒日常行為安全意識教育工作。
（6）教育幼兒不吃陌生人給的東西，不跟他們走等自我保護防范意識。
2校園安全衛(wèi)生工作。
（1）加強校園衛(wèi)生清掃，做到無垃圾、無雜物。
（2）注重廁所消毒工作，教室定期消毒。
（3）加強幼兒飲水管理，校園必須使用自來水，為幼兒準備飲用水。