如何做好親子溝通，使父母和孩子之間的關(guān)系更加融洽？如何有效掌握職場(chǎng)溝通技巧下面是一些寫作總結(jié)的技巧和方法，供大家參考。
對(duì)節(jié)約資源的建議書篇一
臨湘市政府：
地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，慷慨的為我們提供礦產(chǎn)資源，但我們?nèi)祟悈s貪婪的不停的亂砍亂伐，使我們的地球滿臉傷痕，但地球一直毫無(wú)怨言，這加滋長(zhǎng)人類的貪欲。
我們的祖國(guó)已經(jīng)傷痕累累了，如果我們不再保護(hù)環(huán)境的話，地球就會(huì)生氣，地球生氣了我們?nèi)祟惥蜁?huì)遭受大自然的懲罰，因此，我鄭重地向你們這些貪婪的人類提出建議：
1、節(jié)約用水，減少污染，不要忘記關(guān)水龍頭，少洗潔精。
2、綠色消費(fèi)，環(huán)保最重要，用天然物品，防止購(gòu)買含有化學(xué)物品的家具。
3、要多次使用，盡量不要使用一次性物品。
4、分類垃圾，不亂扔廢電池，垃圾應(yīng)分類循環(huán)使用。
5、保護(hù)自然，不殺動(dòng)物，關(guān)愛樹木，積極造林。
6、講衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪聲。因此，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩。
對(duì)節(jié)約資源的建議書篇二
惠州鐵路學(xué)校全體同學(xué)們：
大家好！
地球上的水是萬(wàn)物之源，沒有水就沒有地球上的一切生命，沒有了水，地球總有一天也會(huì)枯竭。水與我們的生活密切相關(guān)，但是，現(xiàn)在地球上的水資源正在不斷減少，有些地方甚至枯竭。為此，我想向同學(xué)們發(fā)出節(jié)約用水的建議：
1.在日常生活中自覺樹立節(jié)水的意識(shí)，用洗菜、洗衣服的水沖廁所，做到一水多用。同時(shí)建議使用節(jié)水龍頭并養(yǎng)成隨手關(guān)緊水龍頭的習(xí)慣，。
2.在家中或?qū)W校里發(fā)現(xiàn)有損壞的水龍頭或用水設(shè)備及時(shí)向老師或物業(yè)部門反映，做到盡快維修，減少水的浪費(fèi)。
3.在刷牙、洗臉、清洗蔬菜時(shí)不要在長(zhǎng)流水狀態(tài)下進(jìn)行，要隨時(shí)關(guān)閉水龍頭或把水流放小。
4.不要將污染的'水直接倒入江河湖泊中，造成水的污染。
5.在校園中不要用水沖地或互相潑水打“水仗”浪費(fèi)用水。
以上是我提出的幾條關(guān)于節(jié)約用水的建議，希望同學(xué)們都能積極響應(yīng)，行動(dòng)起來(lái)吧！從我做起，從身邊小事做起，為保護(hù)水資源而盡一份微薄之力！
xxx。
對(duì)節(jié)約資源的建議書篇三
親愛的朋友們：
人們經(jīng)常把保護(hù)環(huán)境掛在嘴邊，可真正做起來(lái)卻不往往有些困難。就拿塑料袋來(lái)說(shuō)，人們都知道使用塑料袋會(huì)造成白色污染，也知道國(guó)家的限塑令的要求，可是人們還是在用，我們身邊環(huán)境污染的例子還有很多。例如人們大都知道廢舊電池回收不當(dāng)會(huì)污染環(huán)境，但許多的時(shí)候我們卻把它們隨手一扔。另外，我們周圍浪費(fèi)資源的例子還有很多很多，使用一次性筷子，常常忘了關(guān)水龍頭等，為此根據(jù)實(shí)際情況我提出以下建議。
一、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)知識(shí)的宣傳，教育市民收聽、收看關(guān)于保護(hù)環(huán)境的`節(jié)目，閱讀環(huán)保知識(shí)讀物，討論環(huán)境保護(hù)問題，與破壞環(huán)境的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
二、倡導(dǎo)市民節(jié)約紙張，節(jié)約糧食，節(jié)約有水，節(jié)約用電，節(jié)約燃料，共同節(jié)約我們有限資源。
三、把損壞的物品修理好再用，延長(zhǎng)使用期，多使用循環(huán)用的物品，不用或少用一次性紙制品。
四、設(shè)置專門回收部讓垃圾及時(shí)回收并合理利用。
五、引導(dǎo)市民購(gòu)買有環(huán)境標(biāo)志和綠色標(biāo)志的物品，不吸煙，不隨地吐痰，不使用會(huì)破壞臭氧層的物品。
六、保護(hù)野生動(dòng)物，不采摘花朵，不砍伐樹木。
我們共同，一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)美好家園!
xxx。
對(duì)節(jié)約資源的建議書篇四
同學(xué)們：
水是生命之源，但是在日常生活中，浪費(fèi)水的現(xiàn)象處處可見，動(dòng)物植物們?nèi)彼恍?，人缺水更不行，所以我們一定要?jié)約用水。
在家庭生活中，水自然是不可缺少的，洗碗要用到水，洗衣服要用到水，洗澡還要用到水，但是，這么重要的水資源竟然遭到這么嚴(yán)重的破壞！廚房里可謂是水漫金山寺，地上的水都可以養(yǎng)一條魚，而廁所就更不用說(shuō)了：水龍頭在源源不斷地流水也無(wú)人問津，下水管道破裂了都沒人管。當(dāng)然，不止這些，還有很多浪費(fèi)水的'例子。
對(duì)于這些浪費(fèi)水的現(xiàn)象，我們應(yīng)該從小事做起：
1、洗臉?biāo)梢韵茨ú歼€可以沖馬桶；
2、遇到有人在玩水應(yīng)該及時(shí)制止；
3、洗澡時(shí)擦沐浴露時(shí)應(yīng)關(guān)掉水龍頭；
4。盡量使用節(jié)水的物品；如：節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶。
只要我們每人出一份力，我相信，世界一定會(huì)變得更美好。
建議人：
日期：
對(duì)節(jié)約資源的建議書篇五
六一班的全體同學(xué)：
自三年級(jí)轉(zhuǎn)入我們班之后，我就將自己融入了這個(gè)大集體，我覺得這個(gè)大集體給我?guī)?lái)了許多快樂和感動(dòng)，但久而久之，我也發(fā)現(xiàn)了許多問題。
“出操了”“快走”，“呀，沒關(guān)燈。”“別關(guān)燈了，走吧?！边@種事在我。
們班已經(jīng)屢見不鮮了。上課了，愛玩的同學(xué)還將作業(yè)紙撕下來(lái)傳紙條。等本子撕得只有薄薄幾頁(yè)的時(shí)候，便將它隨手扔掉，這既影響了教室衛(wèi)生又浪費(fèi)了資源，多不好呀！
為了早點(diǎn)回家，洗完拖把連水都不關(guān)，人就走了，這樣的值日生在我們班不止一個(gè)。
資源不是取之不盡‘用之不竭的?？茖W(xué)家們預(yù)測(cè)：水資源將在120年后枯竭，電資源將在250年后枯竭。到那時(shí)，我們的子孫后代又該怎么辦呢？針對(duì)以上問題，我提出幾點(diǎn)建議：
1、班集體中選出一個(gè)“節(jié)約小能手”，予以獎(jiǎng)勵(lì)，讓他在無(wú)人之時(shí)關(guān)燈，及時(shí)關(guān)水。
2、發(fā)動(dòng)大伙查資料圍繞節(jié)約資源這一話題開展班會(huì)，讓大家知道節(jié)重要性。
3、班委時(shí)時(shí)注意看到同學(xué)浪費(fèi)資源之時(shí)‘及時(shí)制止。
希望大家采納我的建議讓我們班成為一個(gè)名副其實(shí)的“節(jié)約班”
xxx。
對(duì)節(jié)約資源的建議書篇六
尊敬的潮州市環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！想必您一定工作繁忙吧？在您工作期間來(lái)信，真是不好意思了。但這件事威脅到我們周圍的人，請(qǐng)您抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)幫我們解決吧！
先做個(gè)自我介紹吧，我是庵埠鎮(zhèn)庵埠小學(xué)六年級(jí)的一個(gè)學(xué)生。
我發(fā)現(xiàn)最近在庵埠鎮(zhèn)還有很多浪費(fèi)資源，污染環(huán)境的現(xiàn)象。例如：許多人在街上亂丟垃圾亂吐痰，汽車的`尾氣超標(biāo)，一次性用品和塑料袋用量太多，清潔工人為了方便而燒垃圾，公用水龍頭忘關(guān)等等。為了保護(hù)我們的家園，保護(hù)我們每個(gè)人的身體健康，我提出了以下幾點(diǎn)建議：
1、在公共場(chǎng)所設(shè)幾個(gè)垃圾桶，并在垃圾桶上貼一張紙條：“保護(hù)環(huán)境，從我做起?！弊屓藗冏约鹤杂X地把垃圾倒進(jìn)垃圾桶里，并回收可以利用的垃圾。
2、外出吃飯盡量不要用一次性餐盒。買東西時(shí)少用塑料袋，建議使用籃子或環(huán)保袋。
3、在公用水龍頭貼幾張紙條：“不要讓我孤獨(dú)的流淚。”讓人們自覺關(guān)緊水龍頭。
4、人們想要保護(hù)家園，必須先尊重大自然，應(yīng)該愛護(hù)樹木，愛護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)大自然的一切。
以上的建議望能采納，如有不當(dāng)，敬請(qǐng)指正。
建議人：
日期：
對(duì)節(jié)約資源的建議書篇七
親愛的同學(xué)們：
1、將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來(lái)，做草稿本
2、節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不只寫幾個(gè)字就扔掉。
3、盡量節(jié)約用紙，無(wú)論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。
4、在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國(guó)畫。
第二點(diǎn)：水資源的的節(jié)約使用
1、可以把用過的但相對(duì)比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。
2、用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的`浪費(fèi)。
3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水。
4、要隨時(shí)關(guān)上水龍頭，做到人走水停。
第三點(diǎn)、電資源的節(jié)約使用
1、沒人或沒必要的時(shí)候，不開燈、不使用空調(diào)。
2、離開房間后隨手關(guān)燈。
3、同一個(gè)房間，不用開兩盞燈。
4、盡量使用節(jié)能電燈泡，節(jié)約點(diǎn)能源。
第四點(diǎn)：汽油的節(jié)約使用，減少大氣污染
1、能坐公交車上下學(xué)、上下班的，就不用汽車接送。
2、去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。
3、盡量少開車，可以節(jié)約資源，還能減少大氣污染。
4、盡量購(gòu)置耗油少、排氣少的汽車。
當(dāng)然，這只是我個(gè)人的想法，親愛的同學(xué)們，如果我的建議有所不妥，請(qǐng)你指出;如果我的建議可行，希望你可以采納!
xxxx
20xx年x月x日
對(duì)節(jié)約資源的建議書篇八
校長(zhǎng)：
您好!
我是xx班的一名學(xué)生，知道您工作繁忙，只好這份建議書來(lái)與您交談。
我在這所學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)了5年多了!每當(dāng)我進(jìn)廁所，每次耳邊都會(huì)聽到水龍頭沒關(guān)的“嗞嗞......”聲，而導(dǎo)致廁所發(fā)了“洪水”一樣。我便跳到水龍頭那，關(guān)掉水。經(jīng)過我的觀察，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致水龍頭沒關(guān)掉的原因是：有些同學(xué)很會(huì)忘事，上完廁所后洗手，洗完后，忘了把水龍頭關(guān)掉，這一點(diǎn)是有情可原的`。關(guān)鍵是有些同學(xué)眼睜睜的看著如潑似倒的水往下撒，還若無(wú)其事;更可惡的是，他們竟然還把水當(dāng)作玩具來(lái)潑灑。我走過去關(guān)掉，有些同學(xué)還對(duì)我吼：“你關(guān)什么關(guān)，我們還要玩呢!”聽完這些話我很生氣。關(guān)水是一種好習(xí)慣，你們不關(guān)水，我關(guān)了，這有什么錯(cuò)呀!
您也應(yīng)該知道，要是讓我一個(gè)天天去關(guān)掉水龍頭，這是不可能的，畢竟我也要上課。如果我們學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，要是無(wú)法個(gè)個(gè)都養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣的。要是學(xué)校每個(gè)廁所都安裝一個(gè)自動(dòng)感應(yīng)水龍頭，，只要手一照，就會(huì)有水淋下來(lái)，手一拿開，水便會(huì)停止。為了我們的美麗的校園，請(qǐng)校長(zhǎng)叔叔請(qǐng)一些人把我們學(xué)校的廁所安裝上自動(dòng)感應(yīng)水龍頭，不要再讓我們學(xué)校的水源白白流失。
謝謝!
建議人：
日期：
對(duì)節(jié)約資源的建議書篇九
尊敬的老師：
在我們身邊，浪費(fèi)資源的.現(xiàn)象并不會(huì)少見，首先是用電浪費(fèi)，比如大白天還開著電燈；其交是用水浪費(fèi)，比如一瓶熱乎乎的水一會(huì)兒就用完了，不是因?yàn)楹?，而是同學(xué)們用熱水暖手，水冷了就隨手倒掉了；其次就是用紙浪費(fèi)，這在學(xué)生中最嚴(yán)重的，一本厚厚的筆記本隨手扔進(jìn)了垃圾桶，卻只用過幾頁(yè)，一張大白紙上面只寫了一道數(shù)學(xué)草稿，就被扔進(jìn)垃圾桶，多浪費(fèi)呀！
為此，我提出以下建議：
1、節(jié)約用電。教室的電燈電風(fēng)扇由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)，只在陰暗的雨天使用。
2、節(jié)約用水。每周用班會(huì)課進(jìn)行一次“環(huán)?！苯逃Ｗ寣W(xué)生回家告訴父母，比如用洗臉?biāo)匆路?，用洗衣水拖地，再后拖地后的水沖先廁所。
3、教育學(xué)生節(jié)約紙張。讓學(xué)生把平時(shí)身邊的紙收集整理，把只用一面的紙訂成冊(cè)，用反面來(lái)打草稿，打完草稿后可捆成一團(tuán)賣給廢品回收站。
家園只有一個(gè)，地球不能克??！請(qǐng)老師采納我的建議，保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園吧！
建議人：
日期：
對(duì)節(jié)約資源的建議書篇十
親愛的同學(xué)們：
你們好！
現(xiàn)在人人都提倡保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園，所以讓我們也開始行動(dòng)起來(lái)，用我們的智慧，用我們的雙手去一起保護(hù)地球，節(jié)約自然資源。以下幾點(diǎn)是我提出的建議。
1、將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來(lái)，做草稿本。
2、節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不只寫幾個(gè)字就扔掉。
3、盡量節(jié)約用紙，無(wú)論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。
4、在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國(guó)畫。
1、可以把用過的但相對(duì)比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。
2、用水間歇把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費(fèi)。
3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水。
4、要隨時(shí)關(guān)上水龍頭，做到人走水停。
1、沒人或沒必要的.時(shí)候，不開燈、不使用空調(diào)。
2、離開房間后隨手關(guān)燈。
3、同一個(gè)房間，不用開兩盞燈。
4、盡量使用節(jié)能電燈泡，節(jié)約點(diǎn)能源。
1、能坐公交車上下學(xué)、上下班的，就不用汽車接送。
2、去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。
3、盡量少開車，可以節(jié)約資源，還能減少大氣污染。
4、盡量購(gòu)置耗油少、排氣少的汽車。
當(dāng)然，這只是我個(gè)人的想法，親愛的同學(xué)們，如果我的建議有所不妥，請(qǐng)你指出;如果我的建議可行，希望你可以采納！
祝大家：
學(xué)習(xí)更上一層樓！
此致
敬禮！
建議人：
20xx年xx月xx日。
對(duì)節(jié)約資源的建議書篇十一
親愛的全校師生：
大家好!
最近，我們開展了一項(xiàng)關(guān)于紙的研究活動(dòng)，我們統(tǒng)計(jì)了同學(xué)們學(xué)習(xí)用紙的使用情況，結(jié)果十分驚人：一直以來(lái)，我校的用紙量都非常大，作為一名學(xué)生，一個(gè)學(xué)期至少有10本書，6本練習(xí)本。以平均每本書74頁(yè)，練習(xí)本40頁(yè)計(jì)算，一個(gè)學(xué)生一學(xué)期至少用紙980張，這還不包括考試卷、通知書等。大部分紙是用木材制作的，從某種意義上說(shuō)，節(jié)約用紙就是保護(hù)森林。
為此，我向全體師生建議：
1.節(jié)約使用練習(xí)本，充分利用紙的空白處。
2.過期的日歷和街上收到的小廣告、傳單，可以用來(lái)折紙、包書皮。
3.喝水時(shí)，盡量少用或不用一次性紙杯。
4.一些碎紙片可以用來(lái)做裝飾。
5.在送祝福時(shí)，盡量用電子郵件、微信等方式代替紙質(zhì)賀卡。
6.多使用手帕、毛巾，減少衛(wèi)生紙的使用。
讓我們從身邊的小事做起，一起保護(hù)我們的地球母親吧!
xx。
20xx年xx月xx日。
對(duì)節(jié)約資源的建議書篇十二
親愛的朋友們：
建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”是我們珍惜、節(jié)約資源時(shí)喊的一個(gè)口號(hào)?？墒牵衷撛鯓硬拍苷嬲龅焦?jié)約資源呢？為什么要大力推薦節(jié)約呢？下面請(qǐng)聽聽我的心聲吧！
先說(shuō)水資源。我國(guó)水資源總量為2.8萬(wàn)億立平方米左右，居世界第六位，人均占水量為2100多立方米，只占世界人均水平的四分之一，屬于缺水國(guó)家，全國(guó)600多座城市中就有400多座缺水。特別是西部地區(qū)缺水非常嚴(yán)重，一些山區(qū)地方連人、畜飲水都非常困難。
我國(guó)的用水面臨著嚴(yán)峻的問題，所以我們要珍惜水資源，節(jié)約用水。比如：用完水后，要擰緊水龍頭，以免造成“一江清水向東流”的浪費(fèi)現(xiàn)象，如果發(fā)現(xiàn)水龍頭壞了，要及時(shí)修理，避免損失大量的水，大家也別小看廢棄的'電池，因?yàn)橐涣＜~扣電池會(huì)污染600噸的水，如果你把它扔到水里，水將無(wú)法飲用。我們應(yīng)該把電池收集起來(lái)，送往回收站，這樣既可以避免污染水源，又使電池得到回收，一舉兩得。大家不能只是口頭說(shuō)說(shuō)而已，要行動(dòng)起來(lái)呀！
不僅僅要節(jié)約用水，還要節(jié)省森林資源。我國(guó)森林資源總量不足，森林覆蓋率只有18.21%，相當(dāng)于世界森林平均覆蓋率的61.52%；全國(guó)人均森林面積和人均森林蓄積分別不到世界人均水平的四分之一和六分之一。森林質(zhì)量不高，平均每公頃蓄積量只有84.73立方米，相當(dāng)于世界平均水平的84.86%。這就是森林資源向我們發(fā)出的警報(bào)！
“珍惜資源，崇尚節(jié)約”，是我們每個(gè)公民的義務(wù)。為了我們的明天更美好，請(qǐng)快快行動(dòng)起來(lái)吧！
此致
敬禮！
建議人：
日期：
對(duì)節(jié)約資源的建議書篇十三
敬愛的同學(xué)們：
你們好!現(xiàn)在學(xué)校里經(jīng)常出現(xiàn)浪費(fèi)資源的現(xiàn)象例如，水龍頭里流出清澈的水，用水的人卻不知去向;走道里的燈開著，卻不見有人關(guān)上;筆記本用了幾頁(yè)就被扔進(jìn)垃圾桶里!這難道不是經(jīng)常的事嗎?所以，我提出節(jié)約自然資源的建議。如果在這種種現(xiàn)象繼續(xù)下去，會(huì)導(dǎo)致學(xué)校資金不夠。還會(huì)導(dǎo)致自然資源逐漸減少。如果全世界的人都這樣，人類將不復(fù)存在。由此我的建議如下：
(1)看見水龍頭沒關(guān)上，就隨手把它關(guān)上。
(2)在家里時(shí)，可以用淘米水來(lái)澆花，洗菜，洗臉，洗頭發(fā)等。
(3)少量的衣服可以用手洗，避免用洗衣機(jī)。
(4)洗手時(shí)，不需要開大量的水，用小量的水洗。
(1)看見沒用還開著的燈，電視，風(fēng)扇等，就把它們關(guān)掉。
(2)如果住的樓不高的話，就不要坐電梯，走走樓梯，鍛鍛煉也好。
(3)天氣不怎么熱時(shí)，盡量不要開空調(diào)和風(fēng)扇。
(1)一張紙如果用了正面，還可以用反面。如果還有一些空的地方，還可以用來(lái)打草稿。
(2)練習(xí)本后面的幾頁(yè)是空的，而且沒有用，我們可以把那幾頁(yè)釘裝起來(lái)，用來(lái)打草稿。
(3)用完了的紙還可以收集起來(lái)，用來(lái)回收到專門能重新造紙的回收站。
以上就是我的建議了，希望大家能認(rèn)真看一看。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)校，世界變得更加美麗吧!
xx。
20xx年xx月xx日。
對(duì)節(jié)約資源的建議書篇十四
同學(xué)們：
水是生命之源，但是在日常生活中，浪費(fèi)水的現(xiàn)象處處可見，動(dòng)物植物們?nèi)彼恍校巳彼恍?，所以我們一定要?jié)約用水。
在家庭生活中，水自然是不可缺少的，洗碗要用到水，洗衣服要用到水，洗澡還要用到水，但是，這么重要的水資源竟然遭到這么嚴(yán)重的破壞!廚房里可謂是“水漫金山寺”，地上的水都可以養(yǎng)一條魚，而廁所就更不用說(shuō)了：水龍頭在源源不斷地流水也無(wú)人問津，下水管道破裂了都沒人管。當(dāng)然，不止這些，還有很多浪費(fèi)水的例子。
對(duì)于這些浪費(fèi)水的現(xiàn)象，我們應(yīng)該從小事做起：
1、洗臉?biāo)梢韵茨ú歼€可以沖馬桶;
2、遇到有人在玩水應(yīng)該及時(shí)制止;
3、洗澡時(shí)擦沐浴露時(shí)應(yīng)關(guān)掉水龍頭;
4。盡量使用節(jié)水的物品;如：節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶……
只要我們每人出一份力，我相信，世界一定會(huì)變得更美好。
xxxx
20xx年x月x日
對(duì)節(jié)約資源的建議書篇十五
物業(yè)人員們：
你們好!
不知你們有沒有注意到，最近小區(qū)中浪費(fèi)水的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，到外都是水的“領(lǐng)地”，連地下車庫(kù)的地板也是濕漉漉的，害得我們這群小朋友連自行車都不敢騎快，否則，背上便會(huì)留下“美麗”的黑點(diǎn)?；甯遣挥锰崃?，一直雪藏在家中像寶貝似的供著。
在我們這群孩子的細(xì)心觀察下，我們發(fā)現(xiàn)，小區(qū)的噴水管每時(shí)每刻都在不停地“噴血”，“鮮血”染黑了大地，讓人們生活在一個(gè)“血”的世界中。
為此，我們向你們提出如下建議：
1、給每一位澆花人員配上一個(gè)專用的水龍頭，這個(gè)水龍頭可以用來(lái)計(jì)算水的用量，并規(guī)定一個(gè)正常的用水量，如果超出，則要從工資中扣錢。
2、每個(gè)月開展一次“節(jié)水我在行”的活動(dòng)，選出每月用水量最少的10個(gè)家庭，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、開展一次關(guān)于節(jié)約水資源的活動(dòng)，給小區(qū)的居民觀看有關(guān)水資源的視頻和圖片，讓人們意識(shí)到水的重要性。
4、每三個(gè)月選出用水量最多的一個(gè)家庭以停水一天作為懲罰，并進(jìn)行一次節(jié)約水資源的教育。
水資源還在不斷地減少，讓我們共同努力，節(jié)約水資源吧!
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
對(duì)節(jié)約資源的建議書篇十六
親愛的朋友們：
你們好！
我發(fā)現(xiàn)，每次清理垃圾箱的垃圾車，由于形勢(shì)速度過慢，時(shí)常導(dǎo)致一些原本就較為擁擠的小路上變得更加擁擠不堪。最重要的是：很多的.分類垃圾桶由于不便于清理而容易引起垃圾發(fā)霉、變質(zhì)。特別是在夏天，垃圾箱內(nèi)的垃圾更加容易發(fā)臭，使原本城市美麗的市容增加了一個(gè)污點(diǎn)。
因此我建議：將分類垃圾桶的內(nèi)層定制一個(gè)密封的鋼材結(jié)構(gòu)的桶，在清理桶內(nèi)垃圾時(shí)，只要將桶拿出來(lái)，清理干凈即可。這樣就避免因清潔不便而帶來(lái)的不便。
對(duì)節(jié)約資源的建議書篇十七
“嗖嗖”，一架紙飛機(jī)從半空中飛過，落在了草坪上翻了個(gè)跟頭，散架了。一名小學(xué)生從一旁走來(lái)，看了看，揮揮手：“不中用了，再折一只！什么破紙?！闭f(shuō)著，便順手把紙飛機(jī)丟到了垃圾筒里。這在我們學(xué)生群體中，已經(jīng)是一種非常常見的情況了。折紙飛機(jī)玩兒也許是一種“時(shí)尚”，但這種“時(shí)尚”卻是浪費(fèi)資源的表現(xiàn)。再看，低年級(jí)教師的講臺(tái)桌上，總會(huì)多多少少擺著幾支或長(zhǎng)或短的鉛筆，那些，都是學(xué)生們丟失的。但老師詢問的時(shí)候，總是無(wú)人認(rèn)領(lǐng)……鉛筆的外殼是用木頭做的，如果沒用完就扔掉的話，造成浪費(fèi)顯而易見。還有一些本子也一樣，沒寫幾張的，還剩一半的，整理的時(shí)候統(tǒng)統(tǒng)丟進(jìn)垃圾箱，浪費(fèi)也很嚴(yán)重。餐盤里沒吃完的'飯菜，洗手槽沒有關(guān)緊的水龍頭，空置的多媒體投影……這些都是資源浪費(fèi)的表現(xiàn)。
我想，造成這些情況的主要原因有這么幾個(gè)：
第一，低年級(jí)同學(xué)缺少節(jié)約的知識(shí)，環(huán)保低碳意識(shí)很弱。認(rèn)為本子和鉛筆等學(xué)習(xí)用品只要有錢就可以買到，卻不知道節(jié)約的重要性，不知道資源是買不到的。
第二，這一點(diǎn)是針對(duì)高年級(jí)同學(xué)的。高年級(jí)同學(xué)節(jié)約意識(shí)也不強(qiáng)。比如有時(shí)候嫌麻煩，所以出現(xiàn)了離開教室不隨手關(guān)燈，夏天不關(guān)電風(fēng)扇之類的情況。
第三，家長(zhǎng)也有一部分責(zé)任，沒有給自己的子女做好的榜樣。沒有教育孩子節(jié)約學(xué)具，而是顯闊綽大手大腳。
最后，讓我提幾點(diǎn)建議：
第一，我建議學(xué)校加大宣傳力度，列舉同學(xué)們浪費(fèi)資源的結(jié)果和現(xiàn)在資源浪費(fèi)的數(shù)據(jù)。在晨會(huì)上給同學(xué)們號(hào)召大家節(jié)約資源，并在班級(jí)評(píng)比中多加一項(xiàng)“節(jié)約評(píng)比”，定時(shí)檢查班級(jí)去多功能教室時(shí)有沒有及時(shí)關(guān)掉燈和電扇等電器，測(cè)每班每日的用電量等，表?yè)P(yáng)先進(jìn)。
第二，也應(yīng)該培養(yǎng)家長(zhǎng)的節(jié)約意識(shí)，在某些時(shí)候，學(xué)生是有節(jié)約意識(shí)的，但家長(zhǎng)嫌麻煩，如上學(xué)放學(xué)執(zhí)意要自己去接之類的事，所以，要家長(zhǎng)有低碳意識(shí)也有一定的必要。
第三，每個(gè)同學(xué)都自覺養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，開展低碳生活，再小的力量都會(huì)是一種支持！
建議人：
日期：
對(duì)節(jié)約資源的建議書篇十八
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分，節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園。建設(shè)節(jié)約型校園，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是全體師生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。“居安思危，戒奢倡儉”，我們?cè)谙硎茇S富的物資生活之時(shí)，更應(yīng)承擔(dān)起節(jié)約資源、杜絕浪費(fèi)的責(zé)任。為此，我們向全校師生發(fā)出倡議：
資源是人類生存之本，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之基?！皻v覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。全校師生應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)面臨的嚴(yán)峻的資源形勢(shì)，加深對(duì)節(jié)約型社會(huì)和節(jié)約型校園的認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)憂患意識(shí)，牢固樹立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念，共同創(chuàng)造人人關(guān)心資源節(jié)約，個(gè)個(gè)身體力行節(jié)約資源的良好氛圍。
1、節(jié)約每一張紙：不隨意撕、扔紙張，提倡雙面用紙；大力推行無(wú)紙化辦公，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，修改文稿盡量在電子媒介上進(jìn)行，減少紙張浪費(fèi)，注意紙張的再利用。
2、節(jié)約每一滴水：使用水龍頭時(shí)將水量調(diào)小，水用完后隨手關(guān)閉；發(fā)現(xiàn)水龍頭滴水，主動(dòng)擰緊，若是損壞及時(shí)報(bào)修；會(huì)議期間提倡自備水杯，使用礦泉水時(shí)請(qǐng)隨身帶走未用完的水瓶。
3、節(jié)約每一度電。充分利用自然光照，減少照明設(shè)備損耗，尤其要杜絕長(zhǎng)明燈；學(xué)習(xí)、工作完后及時(shí)切斷電燈、電腦和飲水機(jī)等電器的電源；離開時(shí)隨手關(guān)閉電器及門窗，做到人走燈滅；提倡多走樓梯少乘電梯，夏天合理設(shè)置空調(diào)溫度，每天堅(jiān)持少開一小時(shí)空調(diào)；校園路燈要根據(jù)不同季節(jié)，合理設(shè)置開關(guān)時(shí)間。
4、節(jié)約每一粒糧：在校就餐時(shí)，盡量“光盤”不扔剩飯菜，不使用一次性餐具；在外用餐時(shí)，適量點(diǎn)菜不擺闊氣顯富有，吃不完的飯菜打包帶回家。
5、節(jié)約辦公用品：水性筆更換筆芯后盡量重復(fù)使用，愛護(hù)并保管好辦公設(shè)施與用品。按照操作程序操控校園儀器設(shè)備，確保使用安全，減少物質(zhì)損耗，延長(zhǎng)使用壽命。
1、互相督促，共建節(jié)約型校園。資源節(jié)約工作應(yīng)落實(shí)到每個(gè)部門、每個(gè)崗位，做到人人有責(zé)、人人負(fù)責(zé)，注意每一個(gè)節(jié)約環(huán)節(jié)，堵塞每一個(gè)浪費(fèi)漏洞，把節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材變成大家的自覺行為。
2、以志愿服務(wù)的`形式投身節(jié)約型校園的建設(shè)，促進(jìn)人與校園環(huán)境和諧相處，積極宣傳以“珍愛生命、節(jié)約資源、抵制污染、植綠護(hù)綠”為主要內(nèi)容的生態(tài)理念，不斷增強(qiáng)生態(tài)環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。
老師們、同學(xué)們，節(jié)約是美德，是一種遠(yuǎn)見，也是一種生活智慧，更是一份社會(huì)責(zé)任?！敖ㄔO(shè)好大學(xué)，人人見行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)中工夢(mèng)，人人有責(zé)任”，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，做節(jié)約的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者、示范者、傳播者、推動(dòng)者，厲行節(jié)約，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，樹立節(jié)約資源的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣。同時(shí)希望全校共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員和教職工以身作則，在創(chuàng)建節(jié)約型校園中發(fā)揮模范帶頭作用。
建議人：
日期：
對(duì)節(jié)約資源的建議書篇十九
罪惡的人類：
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，他就像我們的母親一樣，無(wú)私的為我們提供著生存的資源和條件。我們是地球的主人，我們要像善待自己一樣去保護(hù)它。然而，我們卻在毫無(wú)節(jié)制的浪費(fèi)著許多寶貴的資源。拿水資源來(lái)說(shuō)，本來(lái)是可以不斷在生，長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意浪費(fèi)，造成現(xiàn)在的`水資源緊缺，還有森林資源、大氣資源……形成這些資源緊缺的原因是什么呢?人們的環(huán)保意識(shí)淡淺，對(duì)節(jié)約資源采取不以為然的態(tài)度，為此，特向你們提出以下建議：
1、用完水后及時(shí)關(guān)好水龍頭，如發(fā)現(xiàn)水龍頭漏水要盡快修補(bǔ)。
2、少用抽水馬桶，用過的臟水可以保留下來(lái)沖馬桶。
1、工場(chǎng)要有節(jié)制的開采樹木。
2、少用一次性筷子，多使用自己帶的筷子，這樣既衛(wèi)生又環(huán)保。
少開車，多騎自行車，這樣還可以鍛煉身體。
作為社會(huì)的主人，改善地球和節(jié)約資源，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，如果世界人人環(huán)保、天天環(huán)保，就可以創(chuàng)造一個(gè)嶄新、美麗的世界。
建議人：
日期：
對(duì)節(jié)約資源的建議書篇一
臨湘市政府：
地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，慷慨的為我們提供礦產(chǎn)資源，但我們?nèi)祟悈s貪婪的不停的亂砍亂伐，使我們的地球滿臉傷痕，但地球一直毫無(wú)怨言，這加滋長(zhǎng)人類的貪欲。
我們的祖國(guó)已經(jīng)傷痕累累了，如果我們不再保護(hù)環(huán)境的話，地球就會(huì)生氣，地球生氣了我們?nèi)祟惥蜁?huì)遭受大自然的懲罰，因此，我鄭重地向你們這些貪婪的人類提出建議：
1、節(jié)約用水，減少污染，不要忘記關(guān)水龍頭，少洗潔精。
2、綠色消費(fèi)，環(huán)保最重要，用天然物品，防止購(gòu)買含有化學(xué)物品的家具。
3、要多次使用，盡量不要使用一次性物品。
4、分類垃圾，不亂扔廢電池，垃圾應(yīng)分類循環(huán)使用。
5、保護(hù)自然，不殺動(dòng)物，關(guān)愛樹木，積極造林。
6、講衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪聲。因此，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩。
對(duì)節(jié)約資源的建議書篇二
惠州鐵路學(xué)校全體同學(xué)們：
大家好！
地球上的水是萬(wàn)物之源，沒有水就沒有地球上的一切生命，沒有了水，地球總有一天也會(huì)枯竭。水與我們的生活密切相關(guān)，但是，現(xiàn)在地球上的水資源正在不斷減少，有些地方甚至枯竭。為此，我想向同學(xué)們發(fā)出節(jié)約用水的建議：
1.在日常生活中自覺樹立節(jié)水的意識(shí)，用洗菜、洗衣服的水沖廁所，做到一水多用。同時(shí)建議使用節(jié)水龍頭并養(yǎng)成隨手關(guān)緊水龍頭的習(xí)慣，。
2.在家中或?qū)W校里發(fā)現(xiàn)有損壞的水龍頭或用水設(shè)備及時(shí)向老師或物業(yè)部門反映，做到盡快維修，減少水的浪費(fèi)。
3.在刷牙、洗臉、清洗蔬菜時(shí)不要在長(zhǎng)流水狀態(tài)下進(jìn)行，要隨時(shí)關(guān)閉水龍頭或把水流放小。
4.不要將污染的'水直接倒入江河湖泊中，造成水的污染。
5.在校園中不要用水沖地或互相潑水打“水仗”浪費(fèi)用水。
以上是我提出的幾條關(guān)于節(jié)約用水的建議，希望同學(xué)們都能積極響應(yīng)，行動(dòng)起來(lái)吧！從我做起，從身邊小事做起，為保護(hù)水資源而盡一份微薄之力！
xxx。
對(duì)節(jié)約資源的建議書篇三
親愛的朋友們：
人們經(jīng)常把保護(hù)環(huán)境掛在嘴邊，可真正做起來(lái)卻不往往有些困難。就拿塑料袋來(lái)說(shuō)，人們都知道使用塑料袋會(huì)造成白色污染，也知道國(guó)家的限塑令的要求，可是人們還是在用，我們身邊環(huán)境污染的例子還有很多。例如人們大都知道廢舊電池回收不當(dāng)會(huì)污染環(huán)境，但許多的時(shí)候我們卻把它們隨手一扔。另外，我們周圍浪費(fèi)資源的例子還有很多很多，使用一次性筷子，常常忘了關(guān)水龍頭等，為此根據(jù)實(shí)際情況我提出以下建議。
一、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)知識(shí)的宣傳，教育市民收聽、收看關(guān)于保護(hù)環(huán)境的`節(jié)目，閱讀環(huán)保知識(shí)讀物，討論環(huán)境保護(hù)問題，與破壞環(huán)境的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
二、倡導(dǎo)市民節(jié)約紙張，節(jié)約糧食，節(jié)約有水，節(jié)約用電，節(jié)約燃料，共同節(jié)約我們有限資源。
三、把損壞的物品修理好再用，延長(zhǎng)使用期，多使用循環(huán)用的物品，不用或少用一次性紙制品。
四、設(shè)置專門回收部讓垃圾及時(shí)回收并合理利用。
五、引導(dǎo)市民購(gòu)買有環(huán)境標(biāo)志和綠色標(biāo)志的物品，不吸煙，不隨地吐痰，不使用會(huì)破壞臭氧層的物品。
六、保護(hù)野生動(dòng)物，不采摘花朵，不砍伐樹木。
我們共同，一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)美好家園!
xxx。
對(duì)節(jié)約資源的建議書篇四
同學(xué)們：
水是生命之源，但是在日常生活中，浪費(fèi)水的現(xiàn)象處處可見，動(dòng)物植物們?nèi)彼恍?，人缺水更不行，所以我們一定要?jié)約用水。
在家庭生活中，水自然是不可缺少的，洗碗要用到水，洗衣服要用到水，洗澡還要用到水，但是，這么重要的水資源竟然遭到這么嚴(yán)重的破壞！廚房里可謂是水漫金山寺，地上的水都可以養(yǎng)一條魚，而廁所就更不用說(shuō)了：水龍頭在源源不斷地流水也無(wú)人問津，下水管道破裂了都沒人管。當(dāng)然，不止這些，還有很多浪費(fèi)水的'例子。
對(duì)于這些浪費(fèi)水的現(xiàn)象，我們應(yīng)該從小事做起：
1、洗臉?biāo)梢韵茨ú歼€可以沖馬桶；
2、遇到有人在玩水應(yīng)該及時(shí)制止；
3、洗澡時(shí)擦沐浴露時(shí)應(yīng)關(guān)掉水龍頭；
4。盡量使用節(jié)水的物品；如：節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶。
只要我們每人出一份力，我相信，世界一定會(huì)變得更美好。
建議人：
日期：
對(duì)節(jié)約資源的建議書篇五
六一班的全體同學(xué)：
自三年級(jí)轉(zhuǎn)入我們班之后，我就將自己融入了這個(gè)大集體，我覺得這個(gè)大集體給我?guī)?lái)了許多快樂和感動(dòng)，但久而久之，我也發(fā)現(xiàn)了許多問題。
“出操了”“快走”，“呀，沒關(guān)燈。”“別關(guān)燈了，走吧?！边@種事在我。
們班已經(jīng)屢見不鮮了。上課了，愛玩的同學(xué)還將作業(yè)紙撕下來(lái)傳紙條。等本子撕得只有薄薄幾頁(yè)的時(shí)候，便將它隨手扔掉，這既影響了教室衛(wèi)生又浪費(fèi)了資源，多不好呀！
為了早點(diǎn)回家，洗完拖把連水都不關(guān)，人就走了，這樣的值日生在我們班不止一個(gè)。
資源不是取之不盡‘用之不竭的?？茖W(xué)家們預(yù)測(cè)：水資源將在120年后枯竭，電資源將在250年后枯竭。到那時(shí)，我們的子孫后代又該怎么辦呢？針對(duì)以上問題，我提出幾點(diǎn)建議：
1、班集體中選出一個(gè)“節(jié)約小能手”，予以獎(jiǎng)勵(lì)，讓他在無(wú)人之時(shí)關(guān)燈，及時(shí)關(guān)水。
2、發(fā)動(dòng)大伙查資料圍繞節(jié)約資源這一話題開展班會(huì)，讓大家知道節(jié)重要性。
3、班委時(shí)時(shí)注意看到同學(xué)浪費(fèi)資源之時(shí)‘及時(shí)制止。
希望大家采納我的建議讓我們班成為一個(gè)名副其實(shí)的“節(jié)約班”
xxx。
對(duì)節(jié)約資源的建議書篇六
尊敬的潮州市環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！想必您一定工作繁忙吧？在您工作期間來(lái)信，真是不好意思了。但這件事威脅到我們周圍的人，請(qǐng)您抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)幫我們解決吧！
先做個(gè)自我介紹吧，我是庵埠鎮(zhèn)庵埠小學(xué)六年級(jí)的一個(gè)學(xué)生。
我發(fā)現(xiàn)最近在庵埠鎮(zhèn)還有很多浪費(fèi)資源，污染環(huán)境的現(xiàn)象。例如：許多人在街上亂丟垃圾亂吐痰，汽車的`尾氣超標(biāo)，一次性用品和塑料袋用量太多，清潔工人為了方便而燒垃圾，公用水龍頭忘關(guān)等等。為了保護(hù)我們的家園，保護(hù)我們每個(gè)人的身體健康，我提出了以下幾點(diǎn)建議：
1、在公共場(chǎng)所設(shè)幾個(gè)垃圾桶，并在垃圾桶上貼一張紙條：“保護(hù)環(huán)境，從我做起?！弊屓藗冏约鹤杂X地把垃圾倒進(jìn)垃圾桶里，并回收可以利用的垃圾。
2、外出吃飯盡量不要用一次性餐盒。買東西時(shí)少用塑料袋，建議使用籃子或環(huán)保袋。
3、在公用水龍頭貼幾張紙條：“不要讓我孤獨(dú)的流淚。”讓人們自覺關(guān)緊水龍頭。
4、人們想要保護(hù)家園，必須先尊重大自然，應(yīng)該愛護(hù)樹木，愛護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)大自然的一切。
以上的建議望能采納，如有不當(dāng)，敬請(qǐng)指正。
建議人：
日期：
對(duì)節(jié)約資源的建議書篇七
親愛的同學(xué)們：
1、將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來(lái)，做草稿本
2、節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不只寫幾個(gè)字就扔掉。
3、盡量節(jié)約用紙，無(wú)論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。
4、在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國(guó)畫。
第二點(diǎn)：水資源的的節(jié)約使用
1、可以把用過的但相對(duì)比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。
2、用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的`浪費(fèi)。
3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水。
4、要隨時(shí)關(guān)上水龍頭，做到人走水停。
第三點(diǎn)、電資源的節(jié)約使用
1、沒人或沒必要的時(shí)候，不開燈、不使用空調(diào)。
2、離開房間后隨手關(guān)燈。
3、同一個(gè)房間，不用開兩盞燈。
4、盡量使用節(jié)能電燈泡，節(jié)約點(diǎn)能源。
第四點(diǎn)：汽油的節(jié)約使用，減少大氣污染
1、能坐公交車上下學(xué)、上下班的，就不用汽車接送。
2、去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。
3、盡量少開車，可以節(jié)約資源，還能減少大氣污染。
4、盡量購(gòu)置耗油少、排氣少的汽車。
當(dāng)然，這只是我個(gè)人的想法，親愛的同學(xué)們，如果我的建議有所不妥，請(qǐng)你指出;如果我的建議可行，希望你可以采納!
xxxx
20xx年x月x日
對(duì)節(jié)約資源的建議書篇八
校長(zhǎng)：
您好!
我是xx班的一名學(xué)生，知道您工作繁忙，只好這份建議書來(lái)與您交談。
我在這所學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)了5年多了!每當(dāng)我進(jìn)廁所，每次耳邊都會(huì)聽到水龍頭沒關(guān)的“嗞嗞......”聲，而導(dǎo)致廁所發(fā)了“洪水”一樣。我便跳到水龍頭那，關(guān)掉水。經(jīng)過我的觀察，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致水龍頭沒關(guān)掉的原因是：有些同學(xué)很會(huì)忘事，上完廁所后洗手，洗完后，忘了把水龍頭關(guān)掉，這一點(diǎn)是有情可原的`。關(guān)鍵是有些同學(xué)眼睜睜的看著如潑似倒的水往下撒，還若無(wú)其事;更可惡的是，他們竟然還把水當(dāng)作玩具來(lái)潑灑。我走過去關(guān)掉，有些同學(xué)還對(duì)我吼：“你關(guān)什么關(guān)，我們還要玩呢!”聽完這些話我很生氣。關(guān)水是一種好習(xí)慣，你們不關(guān)水，我關(guān)了，這有什么錯(cuò)呀!
您也應(yīng)該知道，要是讓我一個(gè)天天去關(guān)掉水龍頭，這是不可能的，畢竟我也要上課。如果我們學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，要是無(wú)法個(gè)個(gè)都養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣的。要是學(xué)校每個(gè)廁所都安裝一個(gè)自動(dòng)感應(yīng)水龍頭，，只要手一照，就會(huì)有水淋下來(lái)，手一拿開，水便會(huì)停止。為了我們的美麗的校園，請(qǐng)校長(zhǎng)叔叔請(qǐng)一些人把我們學(xué)校的廁所安裝上自動(dòng)感應(yīng)水龍頭，不要再讓我們學(xué)校的水源白白流失。
謝謝!
建議人：
日期：
對(duì)節(jié)約資源的建議書篇九
尊敬的老師：
在我們身邊，浪費(fèi)資源的.現(xiàn)象并不會(huì)少見，首先是用電浪費(fèi)，比如大白天還開著電燈；其交是用水浪費(fèi)，比如一瓶熱乎乎的水一會(huì)兒就用完了，不是因?yàn)楹?，而是同學(xué)們用熱水暖手，水冷了就隨手倒掉了；其次就是用紙浪費(fèi)，這在學(xué)生中最嚴(yán)重的，一本厚厚的筆記本隨手扔進(jìn)了垃圾桶，卻只用過幾頁(yè)，一張大白紙上面只寫了一道數(shù)學(xué)草稿，就被扔進(jìn)垃圾桶，多浪費(fèi)呀！
為此，我提出以下建議：
1、節(jié)約用電。教室的電燈電風(fēng)扇由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)，只在陰暗的雨天使用。
2、節(jié)約用水。每周用班會(huì)課進(jìn)行一次“環(huán)?！苯逃Ｗ寣W(xué)生回家告訴父母，比如用洗臉?biāo)匆路?，用洗衣水拖地，再后拖地后的水沖先廁所。
3、教育學(xué)生節(jié)約紙張。讓學(xué)生把平時(shí)身邊的紙收集整理，把只用一面的紙訂成冊(cè)，用反面來(lái)打草稿，打完草稿后可捆成一團(tuán)賣給廢品回收站。
家園只有一個(gè)，地球不能克??！請(qǐng)老師采納我的建議，保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園吧！
建議人：
日期：
對(duì)節(jié)約資源的建議書篇十
親愛的同學(xué)們：
你們好！
現(xiàn)在人人都提倡保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園，所以讓我們也開始行動(dòng)起來(lái)，用我們的智慧，用我們的雙手去一起保護(hù)地球，節(jié)約自然資源。以下幾點(diǎn)是我提出的建議。
1、將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來(lái)，做草稿本。
2、節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不只寫幾個(gè)字就扔掉。
3、盡量節(jié)約用紙，無(wú)論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。
4、在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國(guó)畫。
1、可以把用過的但相對(duì)比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。
2、用水間歇把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費(fèi)。
3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水。
4、要隨時(shí)關(guān)上水龍頭，做到人走水停。
1、沒人或沒必要的.時(shí)候，不開燈、不使用空調(diào)。
2、離開房間后隨手關(guān)燈。
3、同一個(gè)房間，不用開兩盞燈。
4、盡量使用節(jié)能電燈泡，節(jié)約點(diǎn)能源。
1、能坐公交車上下學(xué)、上下班的，就不用汽車接送。
2、去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。
3、盡量少開車，可以節(jié)約資源，還能減少大氣污染。
4、盡量購(gòu)置耗油少、排氣少的汽車。
當(dāng)然，這只是我個(gè)人的想法，親愛的同學(xué)們，如果我的建議有所不妥，請(qǐng)你指出;如果我的建議可行，希望你可以采納！
祝大家：
學(xué)習(xí)更上一層樓！
此致
敬禮！
建議人：
20xx年xx月xx日。
對(duì)節(jié)約資源的建議書篇十一
親愛的全校師生：
大家好!
最近，我們開展了一項(xiàng)關(guān)于紙的研究活動(dòng)，我們統(tǒng)計(jì)了同學(xué)們學(xué)習(xí)用紙的使用情況，結(jié)果十分驚人：一直以來(lái)，我校的用紙量都非常大，作為一名學(xué)生，一個(gè)學(xué)期至少有10本書，6本練習(xí)本。以平均每本書74頁(yè)，練習(xí)本40頁(yè)計(jì)算，一個(gè)學(xué)生一學(xué)期至少用紙980張，這還不包括考試卷、通知書等。大部分紙是用木材制作的，從某種意義上說(shuō)，節(jié)約用紙就是保護(hù)森林。
為此，我向全體師生建議：
1.節(jié)約使用練習(xí)本，充分利用紙的空白處。
2.過期的日歷和街上收到的小廣告、傳單，可以用來(lái)折紙、包書皮。
3.喝水時(shí)，盡量少用或不用一次性紙杯。
4.一些碎紙片可以用來(lái)做裝飾。
5.在送祝福時(shí)，盡量用電子郵件、微信等方式代替紙質(zhì)賀卡。
6.多使用手帕、毛巾，減少衛(wèi)生紙的使用。
讓我們從身邊的小事做起，一起保護(hù)我們的地球母親吧!
xx。
20xx年xx月xx日。
對(duì)節(jié)約資源的建議書篇十二
親愛的朋友們：
建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”是我們珍惜、節(jié)約資源時(shí)喊的一個(gè)口號(hào)?？墒牵衷撛鯓硬拍苷嬲龅焦?jié)約資源呢？為什么要大力推薦節(jié)約呢？下面請(qǐng)聽聽我的心聲吧！
先說(shuō)水資源。我國(guó)水資源總量為2.8萬(wàn)億立平方米左右，居世界第六位，人均占水量為2100多立方米，只占世界人均水平的四分之一，屬于缺水國(guó)家，全國(guó)600多座城市中就有400多座缺水。特別是西部地區(qū)缺水非常嚴(yán)重，一些山區(qū)地方連人、畜飲水都非常困難。
我國(guó)的用水面臨著嚴(yán)峻的問題，所以我們要珍惜水資源，節(jié)約用水。比如：用完水后，要擰緊水龍頭，以免造成“一江清水向東流”的浪費(fèi)現(xiàn)象，如果發(fā)現(xiàn)水龍頭壞了，要及時(shí)修理，避免損失大量的水，大家也別小看廢棄的'電池，因?yàn)橐涣＜~扣電池會(huì)污染600噸的水，如果你把它扔到水里，水將無(wú)法飲用。我們應(yīng)該把電池收集起來(lái)，送往回收站，這樣既可以避免污染水源，又使電池得到回收，一舉兩得。大家不能只是口頭說(shuō)說(shuō)而已，要行動(dòng)起來(lái)呀！
不僅僅要節(jié)約用水，還要節(jié)省森林資源。我國(guó)森林資源總量不足，森林覆蓋率只有18.21%，相當(dāng)于世界森林平均覆蓋率的61.52%；全國(guó)人均森林面積和人均森林蓄積分別不到世界人均水平的四分之一和六分之一。森林質(zhì)量不高，平均每公頃蓄積量只有84.73立方米，相當(dāng)于世界平均水平的84.86%。這就是森林資源向我們發(fā)出的警報(bào)！
“珍惜資源，崇尚節(jié)約”，是我們每個(gè)公民的義務(wù)。為了我們的明天更美好，請(qǐng)快快行動(dòng)起來(lái)吧！
此致
敬禮！
建議人：
日期：
對(duì)節(jié)約資源的建議書篇十三
敬愛的同學(xué)們：
你們好!現(xiàn)在學(xué)校里經(jīng)常出現(xiàn)浪費(fèi)資源的現(xiàn)象例如，水龍頭里流出清澈的水，用水的人卻不知去向;走道里的燈開著，卻不見有人關(guān)上;筆記本用了幾頁(yè)就被扔進(jìn)垃圾桶里!這難道不是經(jīng)常的事嗎?所以，我提出節(jié)約自然資源的建議。如果在這種種現(xiàn)象繼續(xù)下去，會(huì)導(dǎo)致學(xué)校資金不夠。還會(huì)導(dǎo)致自然資源逐漸減少。如果全世界的人都這樣，人類將不復(fù)存在。由此我的建議如下：
(1)看見水龍頭沒關(guān)上，就隨手把它關(guān)上。
(2)在家里時(shí)，可以用淘米水來(lái)澆花，洗菜，洗臉，洗頭發(fā)等。
(3)少量的衣服可以用手洗，避免用洗衣機(jī)。
(4)洗手時(shí)，不需要開大量的水，用小量的水洗。
(1)看見沒用還開著的燈，電視，風(fēng)扇等，就把它們關(guān)掉。
(2)如果住的樓不高的話，就不要坐電梯，走走樓梯，鍛鍛煉也好。
(3)天氣不怎么熱時(shí)，盡量不要開空調(diào)和風(fēng)扇。
(1)一張紙如果用了正面，還可以用反面。如果還有一些空的地方，還可以用來(lái)打草稿。
(2)練習(xí)本后面的幾頁(yè)是空的，而且沒有用，我們可以把那幾頁(yè)釘裝起來(lái)，用來(lái)打草稿。
(3)用完了的紙還可以收集起來(lái)，用來(lái)回收到專門能重新造紙的回收站。
以上就是我的建議了，希望大家能認(rèn)真看一看。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)校，世界變得更加美麗吧!
xx。
20xx年xx月xx日。
對(duì)節(jié)約資源的建議書篇十四
同學(xué)們：
水是生命之源，但是在日常生活中，浪費(fèi)水的現(xiàn)象處處可見，動(dòng)物植物們?nèi)彼恍校巳彼恍?，所以我們一定要?jié)約用水。
在家庭生活中，水自然是不可缺少的，洗碗要用到水，洗衣服要用到水，洗澡還要用到水，但是，這么重要的水資源竟然遭到這么嚴(yán)重的破壞!廚房里可謂是“水漫金山寺”，地上的水都可以養(yǎng)一條魚，而廁所就更不用說(shuō)了：水龍頭在源源不斷地流水也無(wú)人問津，下水管道破裂了都沒人管。當(dāng)然，不止這些，還有很多浪費(fèi)水的例子。
對(duì)于這些浪費(fèi)水的現(xiàn)象，我們應(yīng)該從小事做起：
1、洗臉?biāo)梢韵茨ú歼€可以沖馬桶;
2、遇到有人在玩水應(yīng)該及時(shí)制止;
3、洗澡時(shí)擦沐浴露時(shí)應(yīng)關(guān)掉水龍頭;
4。盡量使用節(jié)水的物品;如：節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶……
只要我們每人出一份力，我相信，世界一定會(huì)變得更美好。
xxxx
20xx年x月x日
對(duì)節(jié)約資源的建議書篇十五
物業(yè)人員們：
你們好!
不知你們有沒有注意到，最近小區(qū)中浪費(fèi)水的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，到外都是水的“領(lǐng)地”，連地下車庫(kù)的地板也是濕漉漉的，害得我們這群小朋友連自行車都不敢騎快，否則，背上便會(huì)留下“美麗”的黑點(diǎn)?；甯遣挥锰崃?，一直雪藏在家中像寶貝似的供著。
在我們這群孩子的細(xì)心觀察下，我們發(fā)現(xiàn)，小區(qū)的噴水管每時(shí)每刻都在不停地“噴血”，“鮮血”染黑了大地，讓人們生活在一個(gè)“血”的世界中。
為此，我們向你們提出如下建議：
1、給每一位澆花人員配上一個(gè)專用的水龍頭，這個(gè)水龍頭可以用來(lái)計(jì)算水的用量，并規(guī)定一個(gè)正常的用水量，如果超出，則要從工資中扣錢。
2、每個(gè)月開展一次“節(jié)水我在行”的活動(dòng)，選出每月用水量最少的10個(gè)家庭，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、開展一次關(guān)于節(jié)約水資源的活動(dòng)，給小區(qū)的居民觀看有關(guān)水資源的視頻和圖片，讓人們意識(shí)到水的重要性。
4、每三個(gè)月選出用水量最多的一個(gè)家庭以停水一天作為懲罰，并進(jìn)行一次節(jié)約水資源的教育。
水資源還在不斷地減少，讓我們共同努力，節(jié)約水資源吧!
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
對(duì)節(jié)約資源的建議書篇十六
親愛的朋友們：
你們好！
我發(fā)現(xiàn)，每次清理垃圾箱的垃圾車，由于形勢(shì)速度過慢，時(shí)常導(dǎo)致一些原本就較為擁擠的小路上變得更加擁擠不堪。最重要的是：很多的.分類垃圾桶由于不便于清理而容易引起垃圾發(fā)霉、變質(zhì)。特別是在夏天，垃圾箱內(nèi)的垃圾更加容易發(fā)臭，使原本城市美麗的市容增加了一個(gè)污點(diǎn)。
因此我建議：將分類垃圾桶的內(nèi)層定制一個(gè)密封的鋼材結(jié)構(gòu)的桶，在清理桶內(nèi)垃圾時(shí)，只要將桶拿出來(lái)，清理干凈即可。這樣就避免因清潔不便而帶來(lái)的不便。
對(duì)節(jié)約資源的建議書篇十七
“嗖嗖”，一架紙飛機(jī)從半空中飛過，落在了草坪上翻了個(gè)跟頭，散架了。一名小學(xué)生從一旁走來(lái)，看了看，揮揮手：“不中用了，再折一只！什么破紙?！闭f(shuō)著，便順手把紙飛機(jī)丟到了垃圾筒里。這在我們學(xué)生群體中，已經(jīng)是一種非常常見的情況了。折紙飛機(jī)玩兒也許是一種“時(shí)尚”，但這種“時(shí)尚”卻是浪費(fèi)資源的表現(xiàn)。再看，低年級(jí)教師的講臺(tái)桌上，總會(huì)多多少少擺著幾支或長(zhǎng)或短的鉛筆，那些，都是學(xué)生們丟失的。但老師詢問的時(shí)候，總是無(wú)人認(rèn)領(lǐng)……鉛筆的外殼是用木頭做的，如果沒用完就扔掉的話，造成浪費(fèi)顯而易見。還有一些本子也一樣，沒寫幾張的，還剩一半的，整理的時(shí)候統(tǒng)統(tǒng)丟進(jìn)垃圾箱，浪費(fèi)也很嚴(yán)重。餐盤里沒吃完的'飯菜，洗手槽沒有關(guān)緊的水龍頭，空置的多媒體投影……這些都是資源浪費(fèi)的表現(xiàn)。
我想，造成這些情況的主要原因有這么幾個(gè)：
第一，低年級(jí)同學(xué)缺少節(jié)約的知識(shí)，環(huán)保低碳意識(shí)很弱。認(rèn)為本子和鉛筆等學(xué)習(xí)用品只要有錢就可以買到，卻不知道節(jié)約的重要性，不知道資源是買不到的。
第二，這一點(diǎn)是針對(duì)高年級(jí)同學(xué)的。高年級(jí)同學(xué)節(jié)約意識(shí)也不強(qiáng)。比如有時(shí)候嫌麻煩，所以出現(xiàn)了離開教室不隨手關(guān)燈，夏天不關(guān)電風(fēng)扇之類的情況。
第三，家長(zhǎng)也有一部分責(zé)任，沒有給自己的子女做好的榜樣。沒有教育孩子節(jié)約學(xué)具，而是顯闊綽大手大腳。
最后，讓我提幾點(diǎn)建議：
第一，我建議學(xué)校加大宣傳力度，列舉同學(xué)們浪費(fèi)資源的結(jié)果和現(xiàn)在資源浪費(fèi)的數(shù)據(jù)。在晨會(huì)上給同學(xué)們號(hào)召大家節(jié)約資源，并在班級(jí)評(píng)比中多加一項(xiàng)“節(jié)約評(píng)比”，定時(shí)檢查班級(jí)去多功能教室時(shí)有沒有及時(shí)關(guān)掉燈和電扇等電器，測(cè)每班每日的用電量等，表?yè)P(yáng)先進(jìn)。
第二，也應(yīng)該培養(yǎng)家長(zhǎng)的節(jié)約意識(shí)，在某些時(shí)候，學(xué)生是有節(jié)約意識(shí)的，但家長(zhǎng)嫌麻煩，如上學(xué)放學(xué)執(zhí)意要自己去接之類的事，所以，要家長(zhǎng)有低碳意識(shí)也有一定的必要。
第三，每個(gè)同學(xué)都自覺養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，開展低碳生活，再小的力量都會(huì)是一種支持！
建議人：
日期：
對(duì)節(jié)約資源的建議書篇十八
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分，節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園。建設(shè)節(jié)約型校園，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是全體師生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。“居安思危，戒奢倡儉”，我們?cè)谙硎茇S富的物資生活之時(shí)，更應(yīng)承擔(dān)起節(jié)約資源、杜絕浪費(fèi)的責(zé)任。為此，我們向全校師生發(fā)出倡議：
資源是人類生存之本，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之基?！皻v覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。全校師生應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)面臨的嚴(yán)峻的資源形勢(shì)，加深對(duì)節(jié)約型社會(huì)和節(jié)約型校園的認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)憂患意識(shí)，牢固樹立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念，共同創(chuàng)造人人關(guān)心資源節(jié)約，個(gè)個(gè)身體力行節(jié)約資源的良好氛圍。
1、節(jié)約每一張紙：不隨意撕、扔紙張，提倡雙面用紙；大力推行無(wú)紙化辦公，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，修改文稿盡量在電子媒介上進(jìn)行，減少紙張浪費(fèi)，注意紙張的再利用。
2、節(jié)約每一滴水：使用水龍頭時(shí)將水量調(diào)小，水用完后隨手關(guān)閉；發(fā)現(xiàn)水龍頭滴水，主動(dòng)擰緊，若是損壞及時(shí)報(bào)修；會(huì)議期間提倡自備水杯，使用礦泉水時(shí)請(qǐng)隨身帶走未用完的水瓶。
3、節(jié)約每一度電。充分利用自然光照，減少照明設(shè)備損耗，尤其要杜絕長(zhǎng)明燈；學(xué)習(xí)、工作完后及時(shí)切斷電燈、電腦和飲水機(jī)等電器的電源；離開時(shí)隨手關(guān)閉電器及門窗，做到人走燈滅；提倡多走樓梯少乘電梯，夏天合理設(shè)置空調(diào)溫度，每天堅(jiān)持少開一小時(shí)空調(diào)；校園路燈要根據(jù)不同季節(jié)，合理設(shè)置開關(guān)時(shí)間。
4、節(jié)約每一粒糧：在校就餐時(shí)，盡量“光盤”不扔剩飯菜，不使用一次性餐具；在外用餐時(shí)，適量點(diǎn)菜不擺闊氣顯富有，吃不完的飯菜打包帶回家。
5、節(jié)約辦公用品：水性筆更換筆芯后盡量重復(fù)使用，愛護(hù)并保管好辦公設(shè)施與用品。按照操作程序操控校園儀器設(shè)備，確保使用安全，減少物質(zhì)損耗，延長(zhǎng)使用壽命。
1、互相督促，共建節(jié)約型校園。資源節(jié)約工作應(yīng)落實(shí)到每個(gè)部門、每個(gè)崗位，做到人人有責(zé)、人人負(fù)責(zé)，注意每一個(gè)節(jié)約環(huán)節(jié)，堵塞每一個(gè)浪費(fèi)漏洞，把節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材變成大家的自覺行為。
2、以志愿服務(wù)的`形式投身節(jié)約型校園的建設(shè)，促進(jìn)人與校園環(huán)境和諧相處，積極宣傳以“珍愛生命、節(jié)約資源、抵制污染、植綠護(hù)綠”為主要內(nèi)容的生態(tài)理念，不斷增強(qiáng)生態(tài)環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。
老師們、同學(xué)們，節(jié)約是美德，是一種遠(yuǎn)見，也是一種生活智慧，更是一份社會(huì)責(zé)任?！敖ㄔO(shè)好大學(xué)，人人見行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)中工夢(mèng)，人人有責(zé)任”，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，做節(jié)約的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者、示范者、傳播者、推動(dòng)者，厲行節(jié)約，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，樹立節(jié)約資源的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣。同時(shí)希望全校共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員和教職工以身作則，在創(chuàng)建節(jié)約型校園中發(fā)揮模范帶頭作用。
建議人：
日期：
對(duì)節(jié)約資源的建議書篇十九
罪惡的人類：
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，他就像我們的母親一樣，無(wú)私的為我們提供著生存的資源和條件。我們是地球的主人，我們要像善待自己一樣去保護(hù)它。然而，我們卻在毫無(wú)節(jié)制的浪費(fèi)著許多寶貴的資源。拿水資源來(lái)說(shuō)，本來(lái)是可以不斷在生，長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意浪費(fèi)，造成現(xiàn)在的`水資源緊缺，還有森林資源、大氣資源……形成這些資源緊缺的原因是什么呢?人們的環(huán)保意識(shí)淡淺，對(duì)節(jié)約資源采取不以為然的態(tài)度，為此，特向你們提出以下建議：
1、用完水后及時(shí)關(guān)好水龍頭，如發(fā)現(xiàn)水龍頭漏水要盡快修補(bǔ)。
2、少用抽水馬桶，用過的臟水可以保留下來(lái)沖馬桶。
1、工場(chǎng)要有節(jié)制的開采樹木。
2、少用一次性筷子，多使用自己帶的筷子，這樣既衛(wèi)生又環(huán)保。
少開車，多騎自行車，這樣還可以鍛煉身體。
作為社會(huì)的主人，改善地球和節(jié)約資源，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，如果世界人人環(huán)保、天天環(huán)保，就可以創(chuàng)造一個(gè)嶄新、美麗的世界。
建議人：
日期：