總結(jié)的過程中，我們要客觀冷靜地分析自己，不偏不倚地看待自己的表現(xiàn)。如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率是我們應(yīng)該思考的問題。接下來將為你展示一些總結(jié)寫作的技巧和竅門，希望能幫到你。
生態(tài)環(huán)保論文篇一
幼兒具有感情豐富的特點(diǎn)，他們?nèi)菀妆灰恍┚哂懈星榈氖挛锔腥?，幼兒教師可以把多媒體的技術(shù)引進(jìn)到日?；顒?dòng)中，將多媒體的效果與幼兒的多情善感結(jié)合起來，用多媒體技術(shù)向幼兒宣傳環(huán)保理念。比如幼兒教師可以給幼兒觀看動(dòng)物世界，幼兒對(duì)那些憨態(tài)可掬的小動(dòng)物特別有興趣，可是《動(dòng)物世界》上說，那些動(dòng)物可以居住的森林越來越少，動(dòng)物因?yàn)闆]有生存的空間所以瀕臨死亡，有一些動(dòng)物甚至已經(jīng)絕種，人們?cè)僖部床坏?。幼兒的感情被多媒體技術(shù)激發(fā)，他們喜歡那些小動(dòng)物，同情小動(dòng)物的遭遇，他們流著熱淚說那些小動(dòng)物實(shí)在太可憐，教師此時(shí)可以向幼兒說明環(huán)保的道理。幼兒為了那些可愛的小動(dòng)物，內(nèi)心開始樹立環(huán)保的理念。
二、讓幼兒過關(guān)于環(huán)保的節(jié)日。
隨著環(huán)保理念被人重視，國外已經(jīng)確立環(huán)保節(jié)日，教師可以通過讓幼兒過環(huán)保節(jié)讓幼兒樹立環(huán)保的概念。比如國際上9月16日為保護(hù)臭氧層國際日，教師可以在這個(gè)日子給幼兒講保護(hù)臭氧層的原因。教師引導(dǎo)幼兒了解，太陽如果直接照射在人體上會(huì)對(duì)人體有害，臭氧層是給地球穿的一層“保護(hù)衣”，然而因?yàn)槿祟惒蛔⒁猸h(huán)保，我們的臭氧層已經(jīng)越來越薄。比如現(xiàn)在氣溫年年升高，就是因?yàn)槌粞鯇右呀?jīng)越來越薄，如果再不注意環(huán)保，未來我們就擋不住毒辣太陽的照射啦。幼兒通過過環(huán)保節(jié)日不僅能學(xué)到環(huán)保方面的知識(shí)，還可以樹立環(huán)保的理念。
三、教授幼兒初步的`環(huán)保知識(shí)。
幼兒雖然年齡小，比較復(fù)雜的環(huán)保原理他們不懂，然而教師可以教給幼兒一些簡(jiǎn)單的環(huán)保知識(shí)讓幼兒內(nèi)心樹立環(huán)保理念。比如幼兒教師可以告訴幼兒塑料袋一般在土地中埋很久也不會(huì)腐爛，而且塑料袋中的化學(xué)產(chǎn)品會(huì)給土地帶來污染。我們?nèi)绻麤]有可以種田的土地未來就會(huì)餓肚子，所以在日常生活中，我們應(yīng)該怎么辦，幼兒通過教師的引導(dǎo)，提出在日常生活中盡量多用布袋。幼兒教師還可以引導(dǎo)幼兒了解環(huán)保飯盒與泡沫飯盒的區(qū)別，讓幼兒具有白色污染的常識(shí)。幼兒教師可以告訴幼兒廢舊電池會(huì)帶來污染，讓幼兒了解到將垃圾分類的科學(xué)原理。
四、引導(dǎo)幼兒觀察周圍的生活。
幼兒如果僅僅只是聽教師說、看多媒體中的故事，可能會(huì)對(duì)環(huán)?，F(xiàn)狀感覺不夠真切，他們未必能真正樹立環(huán)保的理念，然而如果幼兒了解到環(huán)保的危機(jī)就在自己身邊，它將影響自己的生活時(shí)，幼兒內(nèi)心就會(huì)真正樹立環(huán)保的理念。幼兒教師要讓幼兒觀察自己身邊的生活，讓幼兒了解到環(huán)?，F(xiàn)狀。比如幼兒教師要讓幼兒自己去看從學(xué)校到家里這條路上，到底能看到多少綠色植物，幼兒會(huì)發(fā)現(xiàn)與高樓大廈相比，他們一路上看到的綠色植物少得可憐，幼兒內(nèi)心就會(huì)理解目前環(huán)保的危機(jī)。幼兒教師可以讓幼兒觀察每天有多少汽車排出尾氣？那些黑煙造成什么后果，幼兒了解到環(huán)保就是自己切切實(shí)實(shí)需要重視的事情，他們就會(huì)萌生環(huán)保的理念。
五、帶領(lǐng)幼兒加強(qiáng)環(huán)保實(shí)踐。
實(shí)踐是給幼兒教育的重要環(huán)節(jié)。幼兒通過各種實(shí)踐不僅能學(xué)到大量的知識(shí)，而且勞動(dòng)能力會(huì)得到培養(yǎng)。同時(shí)，實(shí)踐會(huì)給幼兒內(nèi)心強(qiáng)烈的滿足感，幼兒教師在給予幼兒環(huán)保理念時(shí)不能忽視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。比如植樹節(jié)那天，幼兒教師可以帶領(lǐng)幼兒在幼兒園附近植樹，讓幼兒理解雖然目前只是種下一棵樹，如果每人種下一棵，那么未來我們就能種出一片茂密的樹林。幼兒在進(jìn)行植樹的過程中，能理解到種下一棵樹多么不容易、要讓一棵樹成活更加不容易，然而一棵樹死掉卻非常容易。在日常生活中幼兒就會(huì)更加重視用一點(diǎn)一滴的實(shí)踐保護(hù)環(huán)保成果。實(shí)踐活動(dòng)能讓幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的成就感，因?yàn)樗麄冇米约旱膭趧?dòng)完成一件環(huán)保的事情，他們就能感覺到自己的勞動(dòng)能真正帶來環(huán)保的結(jié)果，心中就會(huì)種下環(huán)保的意識(shí)。
六、結(jié)語。
環(huán)保意識(shí)是人文教育的重要內(nèi)容之一，教師在引導(dǎo)幼兒成長時(shí)，不僅要給予幼兒知識(shí)，還要給幼兒人文教育。教師可以通過以上渠道讓幼兒具有初步的環(huán)保理念，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
生態(tài)環(huán)保論文篇二
由于高原地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后，發(fā)展民航交通可以有效地改善地區(qū)經(jīng)濟(jì)。但是這種經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是要建立在保護(hù)環(huán)境的基礎(chǔ)上來開展的，如果通過犧牲環(huán)境來換取地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是不可行的，因?yàn)閻毫拥沫h(huán)境也會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展造成制約。所以兼顧環(huán)保和交通，堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境才是最科學(xué)的出路。作為生態(tài)環(huán)境的基本因素，植被發(fā)揮著良好的生態(tài)作用，尤其是在保護(hù)環(huán)境方面有更加明顯的優(yōu)勢(shì)。由于機(jī)場(chǎng)施工時(shí)，會(huì)破壞大量的植被，出現(xiàn)地質(zhì)災(zāi)害。為了對(duì)災(zāi)害進(jìn)行控制，就需要恢復(fù)機(jī)場(chǎng)植被，目前，恢復(fù)植被主要使用植物措施、工程措施以及工程和植物相結(jié)合的措施。
2.1植物措施。
在機(jī)場(chǎng)建設(shè)中被損壞的植物，除了可以依靠自然更新進(jìn)行恢復(fù)以外，還可利用人工恢復(fù)的方法對(duì)植被進(jìn)行恢復(fù)，例如使用人工種植、機(jī)械種植等方法恢復(fù)植被。通過將種子、化肥播撒到土壤中，使植被得以恢復(fù)。目前常用的植物恢復(fù)方法主要有：
2.1.1香根草生物邊坡防護(hù)技術(shù)。選用香根草作為基礎(chǔ)植物，按照施工現(xiàn)場(chǎng)的地質(zhì)結(jié)構(gòu)、氣候情況、降雨量、土壤成分對(duì)植物和營養(yǎng)供應(yīng)進(jìn)行配置，然后再使用特殊的養(yǎng)護(hù)方式形成綜合性的技術(shù)方案。由于香草的適應(yīng)性比較強(qiáng)，可以承受50℃的'高溫和-10℃的嚴(yán)寒?？购的芰涂寡湍芰?，在ph=4～11的土壤均能成活。
2.1.2客土噴薄技術(shù)。依靠植物纖維的網(wǎng)絡(luò)作用和高次團(tuán)粒劑來提高客土結(jié)構(gòu)的密實(shí)性，建設(shè)出耐雨、透氣、牢固、接近自然表土的生長結(jié)構(gòu)。
2.1.3三維植被網(wǎng)護(hù)坡。三維植被網(wǎng)護(hù)坡是近幾年出現(xiàn)的一種新技術(shù)，通過使用土工合成材料對(duì)高陡邊坡防護(hù)問題、巖質(zhì)邊坡問題進(jìn)行了有效的解決。三維植被網(wǎng)護(hù)坡指的是使用活性植物和土工合成材料，利用植物的生長加固邊坡的一門技術(shù)。此技術(shù)融合了土工網(wǎng)和植物護(hù)坡的優(yōu)點(diǎn)，可以達(dá)到良好的護(hù)坡效果。當(dāng)植物的覆蓋率超過30%時(shí)，小雨的沖刷不會(huì)對(duì)邊坡造成影響。當(dāng)覆蓋率超過80%時(shí)，暴雨的沖刷不會(huì)對(duì)邊坡造成影響，并且土工網(wǎng)可以有效地減少水分的蒸發(fā)，使?jié)B透量得以提升。除此之外，由于土工網(wǎng)的材料為黑色聚乙烯材料，吸熱效果和保溫效果良好，可以進(jìn)一步促進(jìn)植物的發(fā)芽和生長。
2.1.4綠化混凝土護(hù)坡?；炷磷o(hù)坡綠化是利用特定的混凝土配方和種子配方對(duì)巖石邊坡進(jìn)行防護(hù)和綠化，可以根據(jù)邊坡的地理位置、邊坡的角度、巖石的性質(zhì)以及對(duì)綠化的相關(guān)要求，確定保水劑、土、廢料、種子的混合比例，利用暖季型槽和冷季型槽的生長特點(diǎn)制成植物種子，例如，某機(jī)場(chǎng)植被恢復(fù)根據(jù)邊坡的變化類型選擇了不同類型的防護(hù)方式，對(duì)邊坡比在1∶1～1∶1.3的邊坡進(jìn)行護(hù)坡處理時(shí)，利用掛網(wǎng)的方式進(jìn)行處理，對(duì)于坡度緩于1∶1的邊坡使用植草護(hù)坡的方式進(jìn)行防護(hù)。對(duì)于進(jìn)場(chǎng)道路在進(jìn)行防護(hù)的同時(shí)，還使用擋墻護(hù)坡等進(jìn)行工程防護(hù)，根據(jù)工程防護(hù)情況，在邊坡上噴根系發(fā)達(dá)、成活率高、生長迅速、適合土地特征和氣候環(huán)境的草種。
2.2工程措施。
使用護(hù)面、錨固、排水、攔擋、坡體改良等措施對(duì)工程建設(shè)過程中產(chǎn)生的開挖邊坡進(jìn)行治理，主要使用的施工材料為錨固桿、干砌片石、漿砌片石護(hù)面、噴混凝土和漿砌片石擋渣墻等。利用植被恢復(fù)和工程恢復(fù)相互結(jié)合的方法控制水土流失，在棄土的選取前，首先剝離表層的熟土，然后進(jìn)行集中堆放，表面使用薄膜覆蓋，并使用裝土的編織袋進(jìn)行臨時(shí)擋土。
3機(jī)場(chǎng)的景觀綠化。
3.1立交橋景觀綠化。
立交橋景觀綠化是機(jī)場(chǎng)景觀綠化的重點(diǎn)，一般情況下，可以用松樹、紫薇樹、欒樹、紅楓、重陽木、烏桕等喬灌木組成一個(gè)比較穩(wěn)定的植物群落，特別是使用紅葉樹、石楠樹、龍槐等喬灌木組成的模紋色帶，整體看起來更加流暢自然，不僅使乘客的視覺效果更加豐富，而且可以讓乘客感受到濃烈的現(xiàn)代感，體現(xiàn)了景觀和生態(tài)的完美結(jié)合。
3.2綠化進(jìn)場(chǎng)路兩側(cè)的景觀。
由于進(jìn)場(chǎng)路是進(jìn)出場(chǎng)通道空間景觀的序列的起點(diǎn)段，可以使用松樹、無患子等組成一個(gè)良好的生態(tài)景觀背景。將百三葉作為近景，和紫荊樹、紫薇樹、火棘等灌木共同組成一種層次分明、結(jié)構(gòu)錯(cuò)落有致的自然景觀，使用紅葉石楠、金邊黃楊、龍柏等種植在行車道兩側(cè)，構(gòu)成大色塊的彩色帶，整體效果動(dòng)感十足、簡(jiǎn)潔明朗，可以給人視覺上的沖擊，讓人感受到迎賓的氣氛。
3.3停車場(chǎng)的景觀綠化。
在進(jìn)行停車場(chǎng)的景觀綠化時(shí)，為了達(dá)到交通停車的功能，使用花壇組成四方的圍合空間，比如，可以栽植成排的龍爪槐和修剪整齊的大葉黃楊，不僅和停車場(chǎng)的布局一致，而且還有利于人車的分流。在花壇種植各種花草，并形成波浪形的圖形，顯得色彩繽紛、氣氛熱烈。
3.4飛行區(qū)的綠化。
飛行區(qū)的綠化是指對(duì)機(jī)場(chǎng)跑道、停車機(jī)坪、巡場(chǎng)道等硬化地以外的區(qū)域進(jìn)行綠化，在保護(hù)環(huán)境安全、保證飛行安全，樹立良好形象方面具有重要意義。根據(jù)飛行區(qū)的功能和特點(diǎn)，為了不干擾飛行員的視線，防止飛鳥進(jìn)入飛行區(qū)發(fā)生鳥擊飛機(jī)事件，為飛機(jī)的起降提供安全便利，主要使用草坪進(jìn)行綠化。
3.4.1飛行區(qū)草種滿足自然條件方面的選擇與組合。由于高原地區(qū)海拔較高，年平均氣溫低，年降雨量少，且主要集中在每年的6～8月的雨季，其余時(shí)間為旱季，基本無雨并且風(fēng)力較大，因此，在草種選擇上，要選擇耐干旱、抗低溫的草種。
3.4.2飛行區(qū)草種在滿足飛機(jī)跑道端凈空和側(cè)凈空高度及平整度方面的要求。由于飛機(jī)在起飛和降落時(shí)，要滿足飛行員視線通透，同時(shí)，在飛機(jī)降落時(shí)發(fā)生起落架不能自動(dòng)打開時(shí)，飛行區(qū)土面區(qū)將作為飛機(jī)迫降地帶，因此，飛行區(qū)草坪高度應(yīng)保持在20cm以下。并且為了降低飛行區(qū)草坪的管理成本，在不使用割草機(jī)修剪草坪的情況下，草坪的自然生長高度不超過20cm，這樣將會(huì)增加機(jī)場(chǎng)的運(yùn)行成本。
3.4.3飛行區(qū)草坪在防鳥驅(qū)鳥方面的要求。為了降低和控制小型鳥類及大型猛禽進(jìn)入飛行區(qū)，對(duì)飛機(jī)起降發(fā)生碰撞造成損害，影響飛行安全，飛行區(qū)草種應(yīng)選擇在自然條件下不開花或只開花不結(jié)籽，避免小型鳥類采食草籽進(jìn)入飛行區(qū)。同時(shí)，飛行區(qū)草種還應(yīng)不生長地下肉質(zhì)塊狀營養(yǎng)根莖，避免鼠類小動(dòng)物的采食而進(jìn)入飛行區(qū)，從而吸引大型猛禽捕食鼠類而進(jìn)入飛行區(qū)。
4結(jié)語。
綜上所述，由于高原地區(qū)的海拔比較高，氣溫低，降水量少，整個(gè)生態(tài)環(huán)境非常脆弱，如果受到破壞，需要花費(fèi)大量的人力、物力才能夠恢復(fù)。由于在機(jī)場(chǎng)施工的過程中會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成破壞，對(duì)植被的生長帶來了不可恢復(fù)的破壞，所以就需要恢復(fù)機(jī)場(chǎng)的生態(tài)環(huán)境。在恢復(fù)的過程中，植物防護(hù)和工程防護(hù)是兩種比較常用的恢復(fù)方法。根據(jù)具體的環(huán)境情況選擇不同的恢復(fù)方式。在進(jìn)行景觀綠化時(shí)，要根據(jù)機(jī)場(chǎng)的功能和機(jī)場(chǎng)的特點(diǎn)，使用植物造景的方式進(jìn)行綠化，充分利用各種場(chǎng)外景觀和場(chǎng)內(nèi)景觀，不僅可以營造出良好的小氣候生態(tài)環(huán)境，還可以營造出各種用途不同的綠化景觀，從而將綠化景觀的社會(huì)效益、環(huán)境效益、經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益充分發(fā)揮出來。
生態(tài)環(huán)保論文篇三
豐富生態(tài)文明知識(shí)，是保護(hù)生態(tài)文明的先決條件。假如缺乏必要的科學(xué)常識(shí)，即使對(duì)生命、對(duì)自然有著無限的熱愛，卻仍可能以愛為名義做出傷害生命、破壞自然的事情。比如，將淡水龜放生到海洋導(dǎo)致其腎衰竭死亡；將食肉的巴西龜放生到湖泊引起生態(tài)失衡；給野生動(dòng)物喂食導(dǎo)致其覓食能力下降；等等。成人尚且如此，幼兒的生態(tài)文明知識(shí)自然更加匱乏。普及基本的生態(tài)文明知識(shí)，對(duì)于幼兒樹立正確的生態(tài)觀十分重要。簡(jiǎn)單地講授并不利于知識(shí)的記憶和鞏固，而結(jié)合游戲，寓教于樂，則更能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，取得良好的教育效果。游戲范例：判斷什么是噪音，什么是廢氣、毒氣。目標(biāo)：使幼兒明白嘈雜的、尖銳的聲音令人不舒服，就是噪音；刺鼻、嗆人、使人難受的氣體是廢氣、毒氣。準(zhǔn)備：音頻、視頻等多媒體設(shè)備，室外停車場(chǎng)，少量垃圾焚燒。玩法簡(jiǎn)介：通過多媒體播放各種高分貝的汽車?yán)嚷暋⑵餍荡驌袈?、吵鬧聲等聲響，或者讓幼兒自己制造噪音，與柔和的音樂、詩朗誦、日常平和的對(duì)話等進(jìn)行對(duì)比；在室外讓幼兒短時(shí)間感受汽車尾氣、垃圾焚燒散發(fā)的氣味、嗆人的香水味等令人不適的味道。教師無需給幼兒灌輸“分貝”、“一氧化碳”等概念，只需把環(huán)保的和破壞環(huán)境的事物進(jìn)行對(duì)比，讓幼兒通過親身體驗(yàn)區(qū)分哪些是令人舒服的、哪些是令人不舒服的事物。在游戲中，幼兒了解了綠色食品、白色污染、光污染等成人都有可能忽略的知識(shí)，為他們好習(xí)慣的養(yǎng)成奠定了初步的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。
2．通過游戲，養(yǎng)成幼兒生態(tài)文明行為習(xí)慣。
幼兒生態(tài)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成需要同一行為的多次重復(fù)，但機(jī)械地重復(fù)會(huì)讓幼兒厭煩，而通過有趣的游戲，幼兒則會(huì)玩得不厭其煩，在不知不覺中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。游戲范例：舊物換新裝。目標(biāo)：培養(yǎng)舊物利用的意識(shí)，減少資源浪費(fèi)。準(zhǔn)備：收集廢舊紙盒、牙膏盒、酸奶杯、易拉罐等。玩法簡(jiǎn)介：教師引導(dǎo)，幼兒動(dòng)手操作，把用過的紙盒、奶粉罐等物品改裝成玩具收納盒、小板凳、保齡球等各種用品或玩具。幼兒通過自己的動(dòng)手操作，真切感受到這些隨意丟棄會(huì)導(dǎo)致環(huán)境臟亂不堪的物品經(jīng)過合理利用，可以變廢為寶，從而初步形成垃圾分類回收的意識(shí)。這種在體驗(yàn)中主動(dòng)形成的意識(shí)，其內(nèi)化程度和穩(wěn)固程度遠(yuǎn)勝于教師的`言傳教育。游戲范例：垃圾分類。目標(biāo)：知道垃圾分類可方便循環(huán)再造，學(xué)會(huì)正確投放垃圾。準(zhǔn)備：廢品處理場(chǎng)圖片一幅，若干分別貼有“金屬類”、“紙品類”、“塑料類”的舊紙箱，各式廢舊物品；事先教會(huì)幼兒區(qū)分金屬、紙品和塑料。玩法簡(jiǎn)介：游戲開始，幼兒提著裝有各種廢棄品的塑料桶從起點(diǎn)向前跑，連續(xù)跨過場(chǎng)地中的障礙物后，跑到廢品處理場(chǎng)前，把桶內(nèi)的物品分類放到不同的紙箱內(nèi)，按原路跑回起點(diǎn)，依次到最后，分類又準(zhǔn)確又迅速的一組獲勝。將上述游戲設(shè)置為幼兒可以反復(fù)進(jìn)行的常態(tài)化游戲，并對(duì)幼兒游戲過程中的進(jìn)步和生活中表現(xiàn)出來的好的垃圾分類習(xí)慣進(jìn)行激勵(lì)，可使幼兒充分認(rèn)識(shí)到該行為的正確性并加速習(xí)慣的養(yǎng)成。
3.基于游戲，實(shí)現(xiàn)親子共同成長。
孩子是父母的一面鏡子，幼兒的行為很大程度上是對(duì)成人行為的模仿。幼兒生態(tài)文明教育離不開家長的示范作用?！昂桶职謰寢屢黄鹜妗弊钅苁褂變涸诩彝ド钪畜w驗(yàn)快樂，感受親情。因此，將生態(tài)文明教育融于游戲，家長對(duì)待生命和自然的態(tài)度可以為孩子樹立榜樣，而幼兒也可以督促家長自省，實(shí)現(xiàn)親子的共同成長。游戲范例：小樹苗快長大。目標(biāo)：知道植物生長要靠陽光和水，培養(yǎng)愛護(hù)花草樹木的生態(tài)意識(shí)。準(zhǔn)備：小樹苗頭飾若干，太陽、水珠單個(gè)圖片若干。玩法簡(jiǎn)介：幼兒拿著太陽、水珠圖片站在起點(diǎn)線上，家長戴著樹苗頭飾蹲在終點(diǎn)線上。游戲開始，幼兒說完“我是水珠和太陽，能幫樹苗快快長”之后向前跑，到達(dá)終點(diǎn)后把手中的卡片舉在樹苗的上方，家長馬上站立表示樹苗長大了，快者為勝。勝者可認(rèn)養(yǎng)園內(nèi)一棵樹苗并在上面懸掛幼兒的姓名卡，由親子共同保護(hù)和照料樹苗成長。
生態(tài)環(huán)保論文篇四
“內(nèi)容教學(xué)法”是將外語教學(xué)與主題內(nèi)容融合在一起的教學(xué)理念。課堂上，教師擺脫翻譯+泛讀的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)內(nèi)容的教學(xué)。學(xué)生將語言作為工具獲得知識(shí)的同時(shí)，自然提高了語言的綜合運(yùn)用能力。由于不同教師根據(jù)“內(nèi)容”和“語言”的不同理解，cbi教學(xué)中會(huì)產(chǎn)生不同的操作方法，例如沉浸式教學(xué)法、主題教學(xué)法等。商務(wù)英語課堂中內(nèi)容教學(xué)法的運(yùn)用是根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、商務(wù)知識(shí)和語言知識(shí)、以及每個(gè)單元的商務(wù)主題來去選擇具體教學(xué)方法，然后設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，從而使學(xué)生能夠積極地參與到教學(xué)活動(dòng)。
2基于概念體系的cbi教學(xué)理念在《商務(wù)導(dǎo)論》課程中的應(yīng)用。
《商務(wù)導(dǎo)論》是商務(wù)英語專業(yè)必修課程，本文提倡基于概念體系的cbi教學(xué)理念。該理念是在cbi教學(xué)理念的指導(dǎo)下，結(jié)合各高校專業(yè)人才培養(yǎng)要求，提出交際語言能力各要素和語境及語言使用者自身原有知識(shí)結(jié)構(gòu)的交互作用模式的一種外語教學(xué)理念。在這一理念指導(dǎo)下，學(xué)生不再是通過傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)純粹的語言材料來提高外語水平，而是在基于概念體系的cbi理念下學(xué)生能夠課前、課中和課下自我發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并有針對(duì)性地將所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行積極有效地輸出。因此，教師的主要責(zé)任是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和語言綜合運(yùn)用能力?！渡虅?wù)導(dǎo)論》課程的教學(xué)模式既不同于其他經(jīng)濟(jì)類專業(yè)課程，也與傳統(tǒng)的精讀、泛讀等課程的教學(xué)模式不同。因?yàn)椋渡虅?wù)導(dǎo)論》課程理論性較強(qiáng)，概念和術(shù)語多、且難理解，所以絕對(duì)不能一味地強(qiáng)調(diào)完全侵入式教學(xué)。否則學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容無法理解和吃透，既不能學(xué)好語言，也不能學(xué)好專業(yè)知識(shí)。例如，《商務(wù)導(dǎo)論》課程第一章是經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)生較難理解的部分是核心概念、供需關(guān)系和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。針對(duì)這部分內(nèi)容，學(xué)生課前通過系列性導(dǎo)入性視頻，了解經(jīng)濟(jì)學(xué)定義和供需關(guān)系等。通過章節(jié)概念譜系圖掌握概念之間的關(guān)聯(lián)，對(duì)較為晦澀難懂的概念有了更深的理解。對(duì)章節(jié)中出現(xiàn)的理論部分，如自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等，引導(dǎo)學(xué)生在cnki數(shù)據(jù)庫搜索相關(guān)的中文文獻(xiàn)，要求學(xué)生對(duì)兩種語言的教材和資料認(rèn)真預(yù)習(xí)。其次，關(guān)注輸出能力的培養(yǎng)。教師可以采用多種教學(xué)任務(wù)來提高學(xué)生的口頭輸出能力。具體來講，給學(xué)生布置主題式討論、核心術(shù)語辨析、理論要點(diǎn)概括等任務(wù)，要求學(xué)生形成討論組在課上或課下進(jìn)行細(xì)致討論，教師課堂上可以抽查，作為平時(shí)考核的重要部分。這種方法讓學(xué)生沉浸在良好的英語口語氛圍中，不僅提高了一般的口語表達(dá)能力，更重要的是參與真實(shí)商務(wù)語境下的'話語實(shí)踐，有效運(yùn)用商務(wù)概念和理論完成商務(wù)溝通任務(wù)。最后，小論文的寫作模式確保了學(xué)生的筆頭輸出能力。例如，要求學(xué)生對(duì)章節(jié)中概念、觀點(diǎn)提出自己的看法，并將這種觀點(diǎn)、支撐論據(jù)以及最終結(jié)論用書面形式表達(dá)出來。不僅可以提高學(xué)生專業(yè)英語寫作能力，而且提高批判性思維，為分析、解讀、起草商務(wù)領(lǐng)域內(nèi)不同體裁的商務(wù)文件，如商務(wù)計(jì)劃等奠定基礎(chǔ)。
3結(jié)論。
大多數(shù)教師以語言知識(shí)點(diǎn)傳授為中心，忽略了專業(yè)知識(shí)與語言知識(shí)的有機(jī)結(jié)合，并且學(xué)生由于對(duì)商務(wù)核心概念的理解不夠透徹而導(dǎo)致的閱讀理解能力下降、語言輸出能力下降等問題?；诟拍铙w系的cbi教學(xué)理念的專業(yè)英語教學(xué)將專業(yè)知識(shí)和語言知識(shí)結(jié)合起來，學(xué)生不僅掌握了核心概念和弄清了概念間的關(guān)聯(lián)，而且有效地運(yùn)用商務(wù)概念和理論完成商務(wù)溝通任務(wù)。
生態(tài)環(huán)保論文篇五
在生態(tài)公路設(shè)計(jì)中，強(qiáng)調(diào)了生態(tài)理念和環(huán)保意識(shí)的滲透，同時(shí)需要重點(diǎn)考慮和解決的問題包括減少實(shí)際公路建設(shè)中對(duì)環(huán)境造成不良影響，造成影響的補(bǔ)救措施等。
2.1生態(tài)恢復(fù)設(shè)計(jì)。
該種設(shè)計(jì)理念貫穿于整個(gè)公路設(shè)計(jì)，并且對(duì)實(shí)際的生態(tài)公路建設(shè)有著很大的影響。這主要是解決公路建設(shè)中對(duì)環(huán)境造成不良影響的問題，通過相應(yīng)的措施，加快公路周邊生態(tài)的恢復(fù)程度。例如在設(shè)計(jì)邊坡防護(hù)的時(shí)候，就需要對(duì)栽種的植物以及邊坡坡度和類型進(jìn)行合理選擇，促進(jìn)植被的保護(hù)和生長；在設(shè)計(jì)路域生態(tài)的時(shí)候，選擇的植被就要重點(diǎn)結(jié)合當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)特點(diǎn)，貫以喬灌結(jié)合、常綠與落葉結(jié)合、遠(yuǎn)景與近處綠化結(jié)合、四季花草搭配、以當(dāng)?shù)刂脖粸橹鞯脑O(shè)計(jì)理念，確保植被順利健康成長。
2.2環(huán)境的設(shè)計(jì)和融入。
在傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)理念中貫穿自然的設(shè)計(jì)理念，這更容易達(dá)到一種自然的效果，同時(shí)也能更有效的降低公路建設(shè)對(duì)公路周邊自然環(huán)境的破壞。還要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有景觀植被的利用，以此減少人工對(duì)環(huán)境的破壞，同時(shí)也能夠維持自然的生態(tài)環(huán)境。此外還可以加強(qiáng)不同鄉(xiāng)土植被的引入，不僅發(fā)展了鄉(xiāng)土植被，也緩解了公路建設(shè)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。加強(qiáng)對(duì)路域中文物的保護(hù)，使其成為生態(tài)公路的一大特色。
2.3鄉(xiāng)土化技術(shù)。
該種技術(shù)理念強(qiáng)調(diào)的是在公路設(shè)計(jì)中引入當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土材料、文化和鄉(xiāng)土物種等，這樣既能夠促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，還能縮減一定的建設(shè)成本，獲得較為良好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，更重要的還是對(duì)當(dāng)?shù)貍€(gè)性化特點(diǎn)的展現(xiàn)。而且鄉(xiāng)土物種的選擇既能保證植被的健康生長，也避免了外來物種對(duì)本土環(huán)境的影響，增強(qiáng)植被的存活率。我們正在施工的鄭州市大學(xué)路南延線工程，處在城鄉(xiāng)結(jié)合部，所以在進(jìn)行設(shè)計(jì)中，不得在道路兩側(cè)個(gè)1km范圍內(nèi)進(jìn)行工廠、采石場(chǎng)等易污染單位的建設(shè)，而基于綠化環(huán)保理念的體現(xiàn)，在道路兩側(cè)各20m范圍內(nèi)由內(nèi)至外分別種植：作為鄭州市市花的月季花，生長較好的玉蘭以及耐寒、耐旱的雪松。
生態(tài)公路的建設(shè)還需要結(jié)合當(dāng)?shù)貧夂驐l件和土壤特點(diǎn)，以此才能選擇更適宜的、能夠加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的植被，在設(shè)計(jì)邊坡綠化的時(shí)候，要重點(diǎn)分析土壤的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，保證栽種的植被能健康成長。植被的栽種可以選擇散叢結(jié)合的方式，植被物種類型也盡可能的做到多種結(jié)合的方式，使得生態(tài)綠化設(shè)計(jì)更為科學(xué)合理。還可以對(duì)匝道圈進(jìn)行綠化設(shè)計(jì)，這主要是根據(jù)其地勢(shì)進(jìn)行大型圖案的設(shè)計(jì)，可以采取成片栽種并加以適當(dāng)點(diǎn)綴，而且為了方便養(yǎng)護(hù)，還可以進(jìn)行相應(yīng)噴灌設(shè)施的設(shè)計(jì)，還可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行苗圃和栽植經(jīng)濟(jì)林的建立，在確保公路綠化生態(tài)的同時(shí)，綜合利用開發(fā)匝道圈中的土地，降低了工程投資和養(yǎng)護(hù)費(fèi)用。
2.5公路和生態(tài)工程的結(jié)合。
生態(tài)公路的設(shè)計(jì)一定要結(jié)合環(huán)境保護(hù)來進(jìn)行，這不僅要對(duì)自然環(huán)境和人類活動(dòng)和諧相處關(guān)系的體現(xiàn)，還要結(jié)合公路建設(shè)中環(huán)境保護(hù)的薄弱環(huán)節(jié)的處理來加強(qiáng)公路建設(shè)和生態(tài)環(huán)境間和諧關(guān)系的.建立，以此采取相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)措施降低公路建設(shè)的生態(tài)環(huán)境的破壞，真正落實(shí)生態(tài)公路的目標(biāo)。
3生態(tài)公路的實(shí)現(xiàn)措施分析。
生態(tài)公路的實(shí)現(xiàn)，只有將生態(tài)環(huán)境保護(hù)理念以及設(shè)計(jì)理念貫穿到整個(gè)公路設(shè)計(jì)中，才能進(jìn)一步促進(jìn)生態(tài)公路的實(shí)現(xiàn)。
3.1規(guī)劃設(shè)計(jì)階段。
公路規(guī)劃設(shè)計(jì)在整個(gè)公路設(shè)計(jì)和建設(shè)中起到了至關(guān)重要的作用，其規(guī)劃設(shè)計(jì)質(zhì)量和水平將會(huì)在很大程度上決定生態(tài)公路的建設(shè)效果和環(huán)境保護(hù)效果，因此要使其得到確切的保證。而在《公路路線設(shè)計(jì)規(guī)范》中雖然對(duì)總體設(shè)計(jì)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，但是對(duì)線路總體方案中生態(tài)環(huán)境這一要素卻沒有給予重點(diǎn)考慮，只是提出了環(huán)?？傮w設(shè)計(jì)。所以在進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)的時(shí)候一定要積極主動(dòng)對(duì)工程建設(shè)和環(huán)境保護(hù)建設(shè)進(jìn)行協(xié)調(diào)，進(jìn)而貫徹落實(shí)生態(tài)公路的設(shè)計(jì)和建設(shè)。這也就要求了設(shè)計(jì)人員需要明確和掌握公路沿線的基礎(chǔ)資料，包括自然環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境以及自然景觀等，然后再對(duì)路線方案及其總體布局進(jìn)行了綜合考慮，與此同時(shí)還要針對(duì)建設(shè)中環(huán)境保護(hù)的薄弱環(huán)節(jié)提出相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)措施，以降低公路建設(shè)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成的影響和破壞，但也要全面考慮環(huán)境對(duì)公路建設(shè)的承受能力等方面，例如不良地質(zhì)地段等。并以“三同時(shí)”為指導(dǎo)方針，也就是要求在落實(shí)生態(tài)環(huán)境保護(hù)措施的時(shí)候必要保證公路設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)用的同步。
3.2公路施工階段。
公路建設(shè)施工階段是實(shí)現(xiàn)生態(tài)公路設(shè)計(jì)理念的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因此在施工組織設(shè)計(jì)的時(shí)候必須要強(qiáng)調(diào)和落實(shí)環(huán)保，確保對(duì)土地和空間的合理利用，為之后施工完成后地表綠地的恢復(fù)奠定良好的基礎(chǔ)。加強(qiáng)對(duì)施工人員文明安全的培訓(xùn)，提高施工人員的環(huán)保責(zé)任意識(shí)，不隨意進(jìn)行污染源的排放，做到文明施工。還要加強(qiáng)對(duì)施工原料和施工殘余材料以及施工廢料的管理和處理，以確保不會(huì)對(duì)公路沿線的生態(tài)環(huán)境造成不可逆的影響。同時(shí)還需要加強(qiáng)相關(guān)施工制度的落實(shí)，大力開展環(huán)境監(jiān)測(cè)和保護(hù)工作，以此規(guī)范施工人員的行為意識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理環(huán)境破壞現(xiàn)象。除此之外，還要加強(qiáng)對(duì)公路景觀的建設(shè)，畢竟對(duì)出行的人們來說，對(duì)公路景觀的印象往往來源于公路及其周圍景觀。對(duì)于路側(cè)生態(tài)、邊坡防護(hù)等方面的綠化也要加以重視，在確保施工質(zhì)量和效率的同時(shí)，結(jié)合實(shí)際情況，促進(jìn)生態(tài)理念的體現(xiàn)，在借鑒自然界植物群落分布特征的基礎(chǔ)上，構(gòu)建出一幅錯(cuò)落有致、高低錯(cuò)落的綠化景觀圖。就以路側(cè)生態(tài)的設(shè)計(jì)來說，其設(shè)計(jì)往往采取容錯(cuò)的設(shè)計(jì)方式，這是一種人與自然安全和諧的設(shè)計(jì)理念，首先在全面考慮了當(dāng)?shù)氐匦魏凸こ淘靸r(jià)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)擴(kuò)大路側(cè)寬度，進(jìn)而放緩路側(cè)坡度，然后可以取消擋土墻的建設(shè)，建設(shè)一個(gè)寬度大于2m的平臺(tái)，并在平臺(tái)上進(jìn)行植被的栽種，而為了不影響公路的排水，在路側(cè)凈區(qū)應(yīng)該建設(shè)一個(gè)和路面一樣的坡度，路側(cè)邊溝也要基于以上原理，采取隱性邊溝的方式進(jìn)行建設(shè)，這不僅能夠促進(jìn)路面承載力的增強(qiáng)，還能擴(kuò)大路側(cè)凈區(qū)，以保證路側(cè)安全，同時(shí)也能夠進(jìn)行綠色植被的栽種，得到一條生態(tài)邊溝。
3.3公路運(yùn)營階段。
雖然在施工階段進(jìn)行了相應(yīng)環(huán)保措施的實(shí)施，但是在公路的運(yùn)用過程中這些措施的作用和功能會(huì)逐漸減弱，因此需要對(duì)生態(tài)工程進(jìn)行后期的養(yǎng)護(hù)、維護(hù)和管理。加強(qiáng)建立應(yīng)對(duì)環(huán)境突發(fā)事件的相關(guān)機(jī)制，確保突發(fā)環(huán)境事件能夠得到及時(shí)有效的解決和處理。此外，還要落實(shí)對(duì)公路周邊環(huán)境的監(jiān)測(cè)，通過研究分析環(huán)境狀況規(guī)律，對(duì)污染原因進(jìn)行逐步排查，以制定有針對(duì)性的環(huán)保方案，并且在設(shè)計(jì)和運(yùn)營個(gè)環(huán)境中都不能放松對(duì)環(huán)境的監(jiān)測(cè)工作。
4結(jié)語。
就目前的生態(tài)公路建設(shè)來說，它仍然處于初始階段，但它卻代表著未來公路建設(shè)的發(fā)展方向，因此為了促進(jìn)我國生態(tài)公路的發(fā)展，必須要加強(qiáng)生態(tài)公路設(shè)計(jì)理念的研究和落實(shí)，并通過借鑒發(fā)達(dá)國家的生態(tài)公路建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，促進(jìn)我國生態(tài)公路建設(shè)與發(fā)展。
生態(tài)環(huán)保論文篇六
在保護(hù)和利用土地資源過程中，土地利用總體規(guī)劃作為統(tǒng)領(lǐng)，能夠超前計(jì)劃和安排一定區(qū)域內(nèi)未來土地的利用。土地不僅是人們生產(chǎn)和生存的基礎(chǔ)保障，更是大自然賦予的一種寶貴財(cái)富。土地作為人們不可缺少的重要資源，具有生產(chǎn)、承載等功能。但是有限的土地資源無法滿足社會(huì)的發(fā)展需求，阻礙了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時(shí)給生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重破壞。人與土地之間的矛盾越發(fā)突出，加強(qiáng)改進(jìn)土地利用總體規(guī)劃勢(shì)在必行。
1土地利用總體規(guī)劃的生態(tài)理念要點(diǎn)。
1)土地規(guī)劃區(qū)域生態(tài)安全評(píng)價(jià)。目前，我國并沒有統(tǒng)一定義生態(tài)安全，對(duì)于生態(tài)安全的界定學(xué)者們也是眾說紛紜。筆者認(rèn)為所謂的生態(tài)安全，主要是指未威脅到人們的安全、健康、必要資源、環(huán)境變化以及生活保障來源等。其中，社會(huì)生態(tài)安全、經(jīng)濟(jì)生態(tài)安全和自然生態(tài)安全均屬于生態(tài)安全系統(tǒng)。規(guī)劃區(qū)域內(nèi)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和自然生態(tài)安全需要在土地利用總體規(guī)劃編制中得到保障，確保規(guī)劃方案可行的前提就是規(guī)劃區(qū)域生態(tài)安全評(píng)價(jià)的開展。2)土地利用總體規(guī)劃用地類型劃分。根據(jù)用途對(duì)我國現(xiàn)行土地進(jìn)行分類一般可分為三種，一是建設(shè)用地，二是農(nóng)用地，三是未利用地。建設(shè)用地分為3類，一是獨(dú)立工礦用地，二是水利設(shè)施用地，三是交通運(yùn)輸用地;農(nóng)用地一般分為5類，一是園地、二是牧草地、三是耕地、四是林地、五是其他農(nóng)用地。土地利用現(xiàn)狀通過這一分類體系能夠很好地反映出來，主要對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)方面的功能進(jìn)行綜合考慮。近年來，土地規(guī)劃和建設(shè)的主導(dǎo)思想正在逐步轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷳B(tài)用地保護(hù)和建設(shè)生態(tài)環(huán)境，對(duì)區(qū)域規(guī)劃用途的土地進(jìn)行分類利用時(shí)，需要對(duì)土地的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)功能進(jìn)行綜合考慮。在土地利用總體規(guī)劃中，需要對(duì)不同功能的地類進(jìn)行明確，提取、歸并土地體系時(shí)需要根據(jù)土地體系功能進(jìn)行。3)土地利用總體規(guī)劃的環(huán)境影響評(píng)價(jià)。對(duì)于現(xiàn)行的國內(nèi)外環(huán)境影響評(píng)價(jià)的發(fā)展、作用、指標(biāo)體系、評(píng)價(jià)程序和方法等方面很多學(xué)者已加強(qiáng)研究?，F(xiàn)如今，在我國五級(jí)土地利用總體規(guī)劃中，對(duì)土地利用總體規(guī)劃進(jìn)行落實(shí)的主要環(huán)節(jié)是縣級(jí)規(guī)劃，非常有必要對(duì)該級(jí)土地的利用規(guī)劃環(huán)境影響進(jìn)行評(píng)價(jià)。4)規(guī)劃區(qū)域生態(tài)足跡分析。所謂的生態(tài)足跡分析，主要是一種持續(xù)性規(guī)劃方法，在對(duì)特定人口和經(jīng)濟(jì)體的資源消費(fèi)與廢棄物吸收進(jìn)行估算時(shí)根據(jù)相應(yīng)土地的生態(tài)生產(chǎn)力進(jìn)行。生態(tài)足跡分析在規(guī)劃區(qū)域開展時(shí)，能夠?qū)υ搮^(qū)域生態(tài)承載力進(jìn)行研究，對(duì)土地利用的可持續(xù)性進(jìn)行測(cè)算，對(duì)規(guī)劃目標(biāo)的土地利用可持續(xù)性和生態(tài)可行性進(jìn)行評(píng)價(jià)。該方法在對(duì)國外同類型研究進(jìn)行科學(xué)借鑒的情況下，經(jīng)常應(yīng)用在大尺度模型和方法上。不過對(duì)其進(jìn)行具體層次的研究應(yīng)用，尤其是具體的體系和模型在縣城尺度土地利用總體規(guī)劃中的應(yīng)用還相對(duì)缺乏，在今后的'實(shí)踐中分析生態(tài)足跡時(shí)需要有效結(jié)合土地利用總體規(guī)劃，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)規(guī)劃方法的創(chuàng)新和生態(tài)理念的增強(qiáng)。
2現(xiàn)行土地利用總體規(guī)劃對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。
1)對(duì)生物群落的影響。實(shí)施土地利用總體規(guī)劃，相當(dāng)于土地區(qū)域性的利用活動(dòng)。在實(shí)施土地利用總體規(guī)劃以后，所改變的土地景觀生態(tài)系統(tǒng)很難再恢復(fù)原樣。通過長期實(shí)踐能夠看出，我國大部分的農(nóng)用地或未利用地變?yōu)榻ㄔO(shè)用地時(shí)均處于未完成規(guī)劃或者已完成規(guī)劃但可行性不強(qiáng)，對(duì)于自然狀態(tài)的田、林等生態(tài)系統(tǒng)未科學(xué)合理處理，導(dǎo)致其成為人工生態(tài)系統(tǒng)，大量的建筑物和道路替代了原本復(fù)雜多樣的自然植被，塊狀的自然生態(tài)系統(tǒng)被分割孤立出來，從而使野生動(dòng)物的活動(dòng)范圍大量減少，嚴(yán)重影響了生物的多樣性，進(jìn)一步降低生物的存活率。2)對(duì)土壤的影響。實(shí)施土地利用總體規(guī)劃，會(huì)對(duì)土壤整體質(zhì)量造成一定程度的影響，例如影響土壤的肥力、結(jié)構(gòu)和質(zhì)地等多個(gè)方面，從而使土壤受到污染，進(jìn)一步降低生物活性，酸化、鹽化或板結(jié)土壤等。在實(shí)施規(guī)劃時(shí)，因?yàn)檎{(diào)整了土地利用結(jié)構(gòu)，會(huì)使大片森林遭到破壞，草地成為耕地，對(duì)原有植被造成損壞，從而使水土流失加劇，水土流失不僅會(huì)使肥沃的表土出現(xiàn)流失，而且會(huì)降低土壤的肥力，嚴(yán)重情況下還會(huì)導(dǎo)致淤塞下游河流，洪水泛濫。如果在干旱區(qū)域放牧過度的話，會(huì)造成牧草地的大面積消失，對(duì)原有的生態(tài)系統(tǒng)造成破壞。另外，衰減的植被會(huì)減少土壤中的有機(jī)質(zhì)，降水在堅(jiān)硬的土壤中很難滲入其中，水分的缺乏使植被快速衰減，從而降低植被覆蓋度，最終導(dǎo)致沙漠化越來越嚴(yán)重。3)對(duì)水資源和水環(huán)境的影響。在實(shí)施土地利用總體規(guī)劃后，地下水位的下降、水環(huán)境質(zhì)量的降低等是對(duì)水資源及水環(huán)境影響的重要體現(xiàn)。近年來，隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的不斷加快，農(nóng)業(yè)用地逐步轉(zhuǎn)變?yōu)樯虡I(yè)用地，下墊層的滯水性和滲透性受建筑物及水管網(wǎng)建設(shè)的影響而不斷減弱，降雨以后很大程度上減少了雨水的截留、填洼、下滲以及蒸發(fā)量，從而降低了地下水的補(bǔ)給徑流量，大幅增加了地表徑流量;重新布局工礦企業(yè)、建設(shè)新城鎮(zhèn)需要大量排放工業(yè)和生活污水，從而徹底改變了區(qū)域內(nèi)的湖泊、河流等水環(huán)境質(zhì)量，直接危害到生活用水及農(nóng)田灌溉。4)對(duì)植被的影響。在實(shí)施土地利用總體規(guī)劃以后，日益增長的城鎮(zhèn)建設(shè)用地需要不斷加大對(duì)草地、林地以及荒地的開發(fā)力度，從而降低了地表植被覆蓋率，單一的農(nóng)作物逐漸替代了之前多樣性的植被。與此同時(shí)，在開采完礦山以后，很少企業(yè)規(guī)劃和整治礦山區(qū)域，嚴(yán)重破壞了礦區(qū)植被。還有些礦山在大量抽水以后，導(dǎo)致地面塌陷和地下水位下降嚴(yán)重，從而導(dǎo)致地表植物因缺水而枯萎。
生態(tài)環(huán)保論文篇七
1、植樹造林，功在千秋。
2、小草青青，花香飄飄；青草鮮花，應(yīng)當(dāng)愛惜。
3、人類只有好好地對(duì)待大自然，大自然才能無限地回報(bào)人類。
4、賞花愛花花更美，觀景惜景景更幽。
5、撿起片片紙，傳遞深深情。
6、當(dāng)你不要我時(shí)，請(qǐng)把我送回家。
7、多一聲謝謝，多一個(gè)朋友，多一聲抱歉，多一份寬容。
8、我很怕羞，請(qǐng)別碰我！
9、芳草依依，大家憐惜。
10、追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。
11、創(chuàng)造綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。
12、綠色象征生命，珍惜生命，環(huán)保第一。
13、人人都來愛護(hù)它，世界才會(huì)更美妙。
14、編織愛心，保護(hù)環(huán)境。
15、我愛花，我愛草，我愛青青小樹苗。
16、勸君多走幾步路，莫把草坪當(dāng)馬路。
17、明凈之道，何忍污之。
18、不要讓白色的面紗罩在我綠色的笑顏上。
19、花木有情報(bào)春暉，同學(xué)愛護(hù)喜心扉。
20、同花兒一起開放，和小樹一起成長。
21、手下留情花更艷，腳下留情草更翠。
22、學(xué)校一片綠，學(xué)生心中一片春。
23、小草青青，腳下留情。
24、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，就是愛護(hù)自己。
25、人人參與環(huán)境保護(hù)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)綠色天使。
26、手上留情花自香，腳下留意草如茵。
27、為了校園一片綠，珍惜腳下每棵草盡心才能干凈，干凈才能靜心。
28、小草正睡覺，請(qǐng)你勿打擾。
29、保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然就是保護(hù)人類自己。
30、少一個(gè)腳印，多一個(gè)生命。
31、踏破青氈可惜，多行數(shù)步無妨。
32、創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。
33、今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血。
34、保護(hù)環(huán)境，從我做起。
35、節(jié)約能源，人人有責(zé)！
36、大路隨你走，別踩在我頭。
37、讓花兒含笑，讓草兒傳情，讓心兒綻放。
38、綠色校園，綠色生活。
39、環(huán)境好，生活就好。
40、尊崇自然、敬畏生命。
41、把綠色還給地球。
42、讓我們當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們的家園更美麗。
43、為了地球的生命，拯救我們的環(huán)境。
44、學(xué)校一片綠，學(xué)生心中一片春。
45、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能源；約你、約我、約大家。
46、節(jié)能低碳從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)滴做起。
47、讓校園陽光普照，讓綠色神圣美妙。
48、節(jié)能低碳意義大，行動(dòng)落實(shí)靠大家，關(guān)燈節(jié)水多步行，綠水青天笑臉迎。
49、斬?cái)囡w向天空的“黑龍”，擁有湛藍(lán)的天。
50、愛護(hù)花草樹木，人人有責(zé)。
51、環(huán)境好，生活就好。
52、變廢為寶，點(diǎn)鐵成金。
53、低碳走進(jìn)千萬家，節(jié)能環(huán)保我參加。
54、拯救地球，一起動(dòng)手。
55、科技發(fā)展無限好，只是地球太難堪。
56、保護(hù)環(huán)境系各人，美化校園靠大家。
57、人人丟紙，垃圾一片；人人揀紙，一塵不染。
58、文物見證歷史，劃痕留下不齒。
59、我們是幼苗，我們都需要呵護(hù)。
60、讓環(huán)保扎根現(xiàn)在，用綠色昭示未來。
61、踏破青氈可惜，多行數(shù)步無妨。
62、提高環(huán)境道德水平，建設(shè)文明小康城區(qū)。
63、和大自然心與心的`交匯，共創(chuàng)地球美好家園。
64、花草樹木要愛護(hù)，碧水藍(lán)天少污染。
65、校園整潔，大家開心。
66、注意了，每個(gè)人都看見你在這里的一舉一動(dòng)。
67、請(qǐng)不要向天空吐煙，那是地球媽媽的笑臉。
68、拒絕白色污染，從少用一個(gè)塑料袋開始！
69、地球是我家，共同保護(hù)她。
70、花香陣陣，鳥鳴聲聲?，槵槙暎瑵鉂馇樯?。
71、勸君多走幾步路，莫把草坪當(dāng)馬路。
72、合理利用資源，保護(hù)生態(tài)平衡，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。
73、種一棵樹，綠一片天。
74、保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然就是保護(hù)人類自己。
75、低碳，一定要低碳。
76、環(huán)保，需要你的舉手之勞。
77、哭泣的草原地球在哭泣。
78、讓綠色看得見，讓綠色聽得見。
79、青山清我目，流水靜我耳。
80、但存方寸地，留與子孫耕。
生態(tài)環(huán)保論文篇八
1、保護(hù)環(huán)境，持續(xù)發(fā)展。
2、生態(tài)產(chǎn)業(yè)化，產(chǎn)業(yè)生態(tài)化。
3、多一聲謝謝，多一個(gè)朋友，多一聲抱歉，多一份寬容。
4、還百姓一方碧水藍(lán)天，留子孫一片青山沃土。
5、加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)，維護(hù)生態(tài)安全。
6、節(jié)能解危機(jī)，地球有轉(zhuǎn)機(jī)。
7、讓校園陽光普照，讓綠色神圣美妙。
8、垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源。
9、含一滴水，還一份真情。
10、山水相連你我他，生態(tài)市建設(shè)靠大家。
11、勸君多走幾步路，莫把草坪當(dāng)馬路。
12、改善生態(tài)環(huán)境促進(jìn)農(nóng)民增收，維護(hù)生態(tài)安全造福子孫后代。
13、為了校園一片綠，珍惜腳下每顆草。
14、有限的資源，無限的利用，垃圾為寶，利國利民。
15、小小一口痰，細(xì)菌千千萬。
16、保護(hù)生態(tài)，改善環(huán)境是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。
17、為了地球上的生命，清除白色污染。
18、環(huán)保不分民族，生態(tài)沒有國界。
19、拒絕白色污染，對(duì)一次性筷子說不。
20、請(qǐng)您足下繞一繞，草兒向您笑一笑。
21、全心全意保護(hù)生態(tài)環(huán)境，同心同德創(chuàng)建清潔鄉(xiāng)村。
22、用心呵護(hù)綠色，用愛澆灌家園。
23、保護(hù)戈壁植被，防止沙塵污染，保護(hù)大氣環(huán)境。
24、樹環(huán)保之風(fēng)，迎美好明天。
25、生態(tài)建設(shè)產(chǎn)業(yè)化，產(chǎn)業(yè)發(fā)展生態(tài)化。
26、搞好水土保護(hù)，改善生態(tài)環(huán)境。
27、實(shí)施九大工程，創(chuàng)建生態(tài)家園。
28、人人為環(huán)保，自然好更好。
29、在生態(tài)建設(shè)中，要賦予林業(yè)以首要地位。
30、保護(hù)環(huán)境，造福人民。
31、建設(shè)生態(tài)文明，構(gòu)建和諧社會(huì)。
32、不要旁觀，請(qǐng)加入行動(dòng)者的行列。
33、青山清我目，流水靜我耳。
34、希望有一天，垃圾桶也會(huì)下崗。
35、為了美麗家園，請(qǐng)從小事做起。
36、投身生態(tài)林業(yè)建設(shè)，共譜生態(tài)文明篇章。
37、綠色消費(fèi)，消費(fèi)綠色。
38、欣賞荒野，回歸自然。
39、綠色社會(huì)，動(dòng)手筑造。
40、學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，保護(hù)自然。
41、節(jié)約能源做的好，后代子孫沒煩惱。
42、綠化美化生態(tài)化，人美景美家鄉(xiāng)美。
43、保護(hù)生態(tài)手牽手，生態(tài)文明心連心。
44、別在綠色消失時(shí)，我們才去后悔。
45、生態(tài)文明的核心是人與自然和諧相處。
46、莫踏青草，勿采紅花。
47、少一個(gè)腳印，多一個(gè)生命。
48、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，造就秀美山川。
49、森林是陸地生態(tài)的主體，人類賴以生存的空間。
50、環(huán)境與人類共存，資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)。
51、放飛你的青春，奔灑你的熱情。
52、讓空氣更清鮮，環(huán)?？看蠹摇?BR> 53、花兒美，草兒綠，愛護(hù)綠化齊參與。
54、不要讓綠色從身邊消失。
55、科學(xué)發(fā)展，生態(tài)優(yōu)先，環(huán)境改善，環(huán)保先行。
56、我們只有一個(gè)地球，共在一片藍(lán)天下，讓我們采取新行動(dòng)保護(hù)和凈化我們的地球。
57、發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)。
58、讓空氣更清鮮，環(huán)?？看蠹?。
59、同花兒一起開放，和小樹一起成長。
60、對(duì)不禮貌的行為說："no!"。
61、熱愛我們的母親，不要讓她悲哀和失望。
62、哪里有綠色，哪里就有生命。
63、保護(hù)藍(lán)天碧水。
64、撿起一張紙，創(chuàng)造一個(gè)美的家園。
66、改善空氣質(zhì)量，提高民眾環(huán)保意識(shí)。
67、禮貌和禮貌是我們共處的金鑰匙。
68、我也有生命，我們一同長。
69、喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時(shí)每刻愛護(hù)環(huán)境!
70、撿起一張紙，創(chuàng)造一個(gè)美的家園。
71、環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)基本國策。
72、尊崇自然敬畏生命。
73、不要讓空氣成為隱形殺手!!
74、除陋習(xí)，講禮貌，樹新風(fēng)。
75、保護(hù)動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡。
76、潔凈的空氣幽雅的環(huán)境是我們共享的，每個(gè)人都應(yīng)對(duì)環(huán)境保護(hù)盡一份義務(wù)。
77、請(qǐng)別亂坎樹林，讓空氣更加清新。
78、讓空氣清新讓天空蔚藍(lán)。
79、因?yàn)橛心悖厍虿艜?huì)如此美麗。
80、判天地之美析萬物之理。
生態(tài)環(huán)保論文篇九
地球上生存著種類繁多的植物、動(dòng)物和微生物，它們和地球上的大氣、水以及土壤共同組成一個(gè)巨大的生態(tài)系統(tǒng)。而在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，又有無數(shù)個(gè)小生態(tài)系統(tǒng)，它們經(jīng)過億萬年的演化，達(dá)到了穩(wěn)定的平衡狀態(tài)，這就是生態(tài)平衡。
而生態(tài)、科學(xué)和家園又有著密不可分的關(guān)系，是生態(tài)支起了我們這個(gè)科學(xué)家園。
好景不長，如今，樹木大量被砍伐，大地那一頭美麗的頭發(fā)開始稀稀疏疏起來，開始不再顯得有朝氣了。人們總?cè)懗龈鞣N各樣文章進(jìn)行呼吁，可樹木數(shù)量的銳減仍讓我對(duì)這些難以置信?，F(xiàn)在，森林茍延殘喘，形容枯槁，再也不綠了。
為什么會(huì)這樣呢？誰才是真正的罪魁禍?zhǔn)祝?BR> 科技發(fā)達(dá)了，五花八門的物品也隨之而來。一次性筷子、紙張、木制品……這些都是人類對(duì)樹木的侵犯。一次性筷子最為“肆虐猖獗”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，認(rèn)為一次性筷子衛(wèi)生、安全的人占51.1%；認(rèn)為一次性筷子比較方便的人占33.0%；認(rèn)為不得不用的人占15.9%。這些一次性筷子真的可以相信嗎？第一，在農(nóng)村的一些小餐館里（甚至在城鎮(zhèn)的小餐館），人們常常看到油膩不堪的`可樂瓶制成的簡(jiǎn)易筷筒里，密密麻麻插滿了一次性筷子，其中不少筷子已經(jīng)沒有了包裝袋或封口敞開。接受無數(shù)雙挑剔的手的觸摸，這就是一些小吃店里的一次性筷子的環(huán)境，這樣的筷子還是衛(wèi)生筷嗎？第二，業(yè)內(nèi)人士表示，目前有關(guān)部門對(duì)于一次性筷子的生產(chǎn)要求很高，生產(chǎn)企業(yè)要達(dá)一定規(guī)模，原料有特殊標(biāo)準(zhǔn)，消毒工序方面必須執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)。但業(yè)內(nèi)人士透露，現(xiàn)在市場(chǎng)上的一次性木質(zhì)筷子在生產(chǎn)時(shí)，衛(wèi)生指標(biāo)實(shí)在難以達(dá)標(biāo)，有時(shí)生產(chǎn)廠家甚至根本就是沒有消毒設(shè)備，經(jīng)過消毒的一次性筷子保質(zhì)期最長為4個(gè)月，夏季為3個(gè)月，一旦過了保質(zhì)期，一次性筷子往往會(huì)帶有黃色葡萄菌、大腸桿菌及肝炎病毒，這樣的筷子是衛(wèi)生筷嗎？第三，一些不法生產(chǎn)者為給筷子“美容”，在生產(chǎn)過程中要經(jīng)過硫磺蒸熏，熏不白的就用雙氧水和硫酸鈉浸泡，漂白，還有的用滑石粉拋光，包裝上“高溫消毒”純粹只是心理安慰，“整容”的衛(wèi)生筷有三大危害：1、損害呼吸功能。2、損害消化功能。3、病菌感染。試問，這樣的“衛(wèi)生筷”您還敢使用嗎？在廈門科技館，有一棵十分著名的“筷子樹”。它警示著人們：
就是因?yàn)槿祟愗澙返挠?。是這無知的欲望讓我們后悔！
保護(hù)環(huán)境吧！
生態(tài)環(huán)保論文篇十
1、人類善待自然、就是善待自己。
2、保護(hù)環(huán)境，從我做起。
3、破壞環(huán)境，禍及千古；保護(hù)環(huán)境，功蓋千秋。
4、垃圾回收，保護(hù)地球，舉手之勞，參與環(huán)保。
5、判天地之美、析萬物之理。
6、楊柳散和風(fēng)、青山淡吾慮。
7、環(huán)境就是你的“臉”，人人要學(xué)會(huì)愛護(hù)。
8、只有一個(gè)地球、人類應(yīng)該同舟共濟(jì)。
9、順之以天理、行之以五德、應(yīng)之以自然。
10、創(chuàng)建省級(jí)生態(tài)縣，建設(shè)和諧好遂昌。
11、誰道群生性命微、一樣骨肉一樣皮。
12、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)，倡導(dǎo)生態(tài)文明。
13、萬物一體、天人合一。
14、地球能滿足人類的需要、但滿足不了人類的貪婪。
15、情系錢甌之源，心鑄健康家園。
16、環(huán)境與生命共存，環(huán)保與健康同在。
17、拯救地球、從生活中細(xì)節(jié)做起。
18、追求綠色時(shí)尚、走向綠色文明。
19、仁愛及物、慈悲為懷。
20、山青水秀田園美，人天和諧精神爽。
21、重視生態(tài)功在千秋，保護(hù)環(huán)境造福萬代。
22、尊崇自然、敬畏生命。
23、創(chuàng)生態(tài)遂昌，建美好家園。
24、“我們不要陶醉于我們對(duì)自然界的勝利，對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們”。
25、環(huán)山環(huán)水環(huán)風(fēng)景，保潔保綠保健康。
26、保護(hù)環(huán)境是責(zé)任，愛護(hù)環(huán)境是美德。
27、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，扮靚遂昌城鄉(xiāng)。
28、保護(hù)碧水藍(lán)天，營造綠色家園。
29、保護(hù)青山綠水藍(lán)天，共創(chuàng)和諧美好遂昌。
30、采菊東籬下、悠然見南山。
31、俯仰終宇宙、不樂復(fù)何如。
32、熱愛大自然、保護(hù)大自然。
33、天地為父母、父母為天地。
34、手拉手保護(hù)環(huán)境，心連心關(guān)愛遂昌。
35、環(huán)境關(guān)系你我他，保護(hù)環(huán)境靠大家。
36、用心呵護(hù)綠色，用愛澆灌家園。
37、綠色消費(fèi)，消費(fèi)綠色。
38、欣賞荒野，回歸自然。
39、綠色社會(huì)，動(dòng)手筑造。
40、學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，保護(hù)自然。
生態(tài)環(huán)保論文篇十一
1、給地球母親一張潔白干凈的臉。
2、人人做低碳，地球添加一份綠。
3、綠色美化環(huán)境，文明凈化心靈。
4、藍(lán)天下，愛一家人。
5、少一份垃圾，多一份環(huán)境清潔。
6、建設(shè)生態(tài)文明，構(gòu)筑綠色家園。
7、保護(hù)生態(tài)手牽手，生態(tài)文明心連心。
8、保護(hù)花草樹木，共建綠色家園。
9、噪音噪音，耳鳴，消除噪音，萬事放心。
10、保護(hù)樹木和水源，就是保護(hù)地球。
11、手邊的花如錦，腳下的草被遮蔽。
12、爭(zhēng)做文明學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)和諧校園。
13、灑下一顆種子，長出一顆生命。
14、春天從綠意開始，文明從呵護(hù)起步。
15、綠色在你眼中，綠色在我心中。
16、資源有限，流通無限。
17、撒播生命綠色，共建生態(tài)文明。
18、繞過去我就笑。
19、共建綠色家園，共享碧水藍(lán)天。
20、提高環(huán)保意識(shí)，共創(chuàng)和諧家園。
21、低碳生活顯活力，生態(tài)城市顯魅力。
22、好生活是相對(duì)的，好生態(tài)是絕對(duì)的。
23、將文明種入心中，讓它開花結(jié)果。
24、保護(hù)環(huán)境，讓地球母親再次微笑！
25、每天節(jié)約一滴水，有困難就有太平洋。
26、保護(hù)環(huán)境，是我們共同的責(zé)任。
27、人人保護(hù)生態(tài)，生態(tài)保你健康。
28、種植一棵樹，為家園增添一點(diǎn)綠。
29、慈悲為懷，第一步保持綠色，愛護(hù)環(huán)境，這是每個(gè)人的`責(zé)任。
30、科技發(fā)展無限好，地球太尷尬。
31、環(huán)境已經(jīng)被破壞，請(qǐng)保護(hù)環(huán)境。
32、保護(hù)一草一木，共建綠色家園。
33、花草樹木有生命，菱湖實(shí)小愛護(hù)你。
34、傳播綠色文化，托起綠色希望。
35、青山綠水藍(lán)天，共創(chuàng)生態(tài)文明。
36、愛自然，要環(huán)保，讓地球多一份綠。
37、請(qǐng)?jiān)谀_下留下“綠色”。
38、請(qǐng)您環(huán)保綠化，爭(zhēng)當(dāng)綠色天使。
39、我們是龍的傳人，綠化祖國也有我的份。
40、地球只有一個(gè)，人類應(yīng)該同舟共濟(jì)。
41、像呵護(hù)孩子一樣保護(hù)我們的環(huán)境。
42、改善生態(tài)環(huán)境，建設(shè)生態(tài)文明。
43、如果每個(gè)人少扔一張紙，地球會(huì)更美麗。
44、保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的地球家園。
45、提倡綠色生態(tài)，創(chuàng)建美好家園。
46、當(dāng)你瀟灑地嘔吐時(shí)，你沒有禮貌。不要讓口香糖到處留香。
47、愛護(hù)環(huán)境，就像愛護(hù)我們自己。
48、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共營生命綠色。
49、保護(hù)環(huán)境美河山，持續(xù)發(fā)展興偉業(yè)。
50、大海藍(lán)，藍(lán)天藍(lán)，大自然一片藍(lán)。
51、環(huán)境美，風(fēng)氣正，和諧生活就是順。
52、共擎生態(tài)保護(hù)傘，共建文明新家園。
53、聽著大自然母親甜美的低語，美得能讓她窒息。
54、構(gòu)建文明風(fēng)景線，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保主人翁。
55、地球只有一個(gè)，請(qǐng)愛護(hù)大自然。
56、傳播文明種子，共創(chuàng)綠色家園。
57、青山綠水藍(lán)天，共創(chuàng)菱湖實(shí)小。
58、煤氣泄漏不要驚慌，先關(guān)閉閥門后打開窗戶。
59、保護(hù)環(huán)境，美化家園，從我做起。
60、人類在地球上只有一個(gè)村莊可以生活，保護(hù)環(huán)境是地球上每一個(gè)村民的責(zé)任。
61、我們必須保護(hù)土地、天空和海洋。
62、好好用手。垃圾無處可滑。
63、只有一個(gè)生命，只有一個(gè)地球。
64、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保主人。
65、不要讓環(huán)境惡化，要保護(hù)環(huán)境。
66、環(huán)保從我這邊做起。
67、建設(shè)生態(tài)文明，改善文明環(huán)境。
69、愛環(huán)境，愛文明，就是愛自己。
70、你不丟，我不丟，大家都不丟。
71、種下生態(tài)意識(shí)，讓地球充滿生機(jī)。
72、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造秀美實(shí)小。
生態(tài)環(huán)保論文篇十二
1、地球是我們的母親，我們是母親的孩子。愛你媽！
2、用心關(guān)愛生命，共建綠色家園。
3、你不丟，我不丟，大家都不丟。
4、資源有限，流通無限。
5、樹能當(dāng)鳳，它是人類的好朋友。
6、噪音噪音，耳鳴，消除噪音，萬事放心。
7、春天從綠意開始，文明從呵護(hù)起步。
8、科技發(fā)展無限好，地球太尷尬。
9、熱愛自然，保護(hù)自然，享受自然。
10、環(huán)境美，風(fēng)氣正，和諧生活就是順。
11、功德裝在心中，文明貴在行動(dòng)。
12、維護(hù)生態(tài)平衡，從點(diǎn)滴文明做起。
13、保護(hù)環(huán)境，共同創(chuàng)造美好家園。
14、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共營生命綠色。
15、保護(hù)生態(tài)手牽手，生態(tài)文明心連心。
16、我們?yōu)樽匀毁Y源的稀缺而悲傷，地球也在為我們對(duì)資源的破壞而哭泣。
17、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不能以環(huán)境為代價(jià)。
18、低碳生活，從小做起，從我做起。
19、追求綠色生活，走向生態(tài)文明。
20、保護(hù)環(huán)境美河山，持續(xù)發(fā)展興偉業(yè)。
21、建設(shè)生態(tài)文明，構(gòu)筑綠色家園。
22、慈悲為懷，第一步保持綠色，愛護(hù)環(huán)境，這是每個(gè)人的'責(zé)任。
23、珍惜身邊每一滴水，人人都有責(zé)。
24、好好用手。垃圾無處可滑。
25、如果你做好了節(jié)能，你就沒有煩惱了。
26、將文明種入心中，讓它開花結(jié)果。
27、用歡快的舞步，讓風(fēng)和沙停下來，讓鳥兒起舞，讓綠色騰飛。
28、保護(hù)環(huán)境，讓地球母親再次微笑！
29、人類在地球上只有一個(gè)村莊可以生活，保護(hù)環(huán)境是地球上每一個(gè)村民的責(zé)任。
30、人人保護(hù)生態(tài)，生態(tài)保你健康。
31、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保主人。
32、只有一個(gè)生命，只有一個(gè)地球。
33、構(gòu)建文明風(fēng)景線，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保主人翁。
34、請(qǐng)您環(huán)保綠化，爭(zhēng)當(dāng)綠色天使。
生態(tài)環(huán)保論文篇十三
1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不能以環(huán)境為代價(jià)。
2、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)生態(tài)家園。
3、生態(tài)文明，綠色生活，師生同行。
4、保護(hù)環(huán)境美河山，持續(xù)發(fā)展興偉業(yè)。
5、我們是龍的傳人，綠化祖國也有我的份。
6、好好用手。垃圾無處可滑。
8、少一份垃圾，多一份環(huán)境清潔。
9、愛環(huán)境，愛文明，就是愛自己。
10、每人種一棵樹，環(huán)保綠色家園。
11、我們必須保護(hù)土地、天空和海洋。
12、像呵護(hù)孩子一樣保護(hù)我們的環(huán)境。
13、給地球母親一張潔白干凈的臉。
14、追求綠色生活，走向生態(tài)文明。
15、愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。讓我們舉起手來，一起撐起一片藍(lán)天。
16、營造優(yōu)美環(huán)境，共享碧水藍(lán)天。
17、請(qǐng)?jiān)谀_下留下“綠色”。
18、當(dāng)你瀟灑地嘔吐時(shí)，你沒有禮貌。不要讓口香糖到處留香。
19、請(qǐng)不要打擾森林，讓空氣更新鮮。
20、維護(hù)生態(tài)和平，保護(hù)生命綠色。
21、只有一個(gè)生命，只有一個(gè)地球。
22、構(gòu)建文明風(fēng)景線，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保主人翁。
23、建設(shè)生態(tài)文明，構(gòu)筑綠色家園。
24、弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校園。
25、改善生態(tài)環(huán)境，建設(shè)生態(tài)文明。
26、青山綠水藍(lán)天，共創(chuàng)生態(tài)文明。
27、用歡快的舞步，讓風(fēng)和沙停下來，讓鳥兒起舞，讓綠色騰飛。
28、保護(hù)環(huán)境，美化家園，從我做起。
29、節(jié)約每一張紙，建設(shè)綠色的家園。
30、人人保護(hù)生態(tài)，生態(tài)保你健康。
31、人類在地球上只有一個(gè)村莊可以生活，保護(hù)環(huán)境是地球上每一個(gè)村民的責(zé)任。
32、愛自然，要環(huán)保，讓地球多一份綠。
33、保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的地球家園。
34、種植一棵樹，為家園增添一點(diǎn)綠。
35、維護(hù)生態(tài)平衡，從點(diǎn)滴文明做起。
36、煤氣泄漏不要驚慌，先關(guān)閉閥門后打開窗戶。
37、保護(hù)生態(tài)文明，共創(chuàng)綠色家園。
38、愛護(hù)花草，愛護(hù)眾生。
39、保護(hù)我的.環(huán)境，服務(wù)中國！
40、我們?yōu)樽匀毁Y源的稀缺而悲傷，地球也在為我們對(duì)資源的破壞而哭泣。
生態(tài)環(huán)保論文篇十四
41、把綠色還給地球。
42、讓我們當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們的家園更美麗。
43、為了地球的生命，拯救我們的環(huán)境。
44、學(xué)校一片綠，學(xué)生心中一片春。
45、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能源;約你、約我、約大家。
46、節(jié)能低碳從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)滴做起。
47、讓校園陽光普照，讓綠色神圣美妙。
48、節(jié)能低碳意義大，行動(dòng)落實(shí)靠大家，關(guān)燈節(jié)水多步行，綠水青天笑臉迎。
49、斬?cái)囡w向天空的“黑龍”，擁有湛藍(lán)的天。
50、愛護(hù)花草樹木，人人有責(zé)。
51、環(huán)境好，生活就好。
52、變廢為寶，點(diǎn)鐵成金。
53、低碳走進(jìn)千萬家，節(jié)能環(huán)保我參加。
54、拯救地球，一起動(dòng)手。
55、科技發(fā)展無限好，只是地球太難堪。
56、保護(hù)環(huán)境系各人，美化校園靠大家。
57、人人丟紙，垃圾一片;人人揀紙，一塵不染。
58、文物見證歷史，劃痕留下不齒。
59、我們是幼苗，我們都需要呵護(hù)。
60、讓環(huán)保扎根現(xiàn)在，用綠色昭示未來。
61、踏破青氈可惜，多行數(shù)步無妨。
62、提高環(huán)境道德水平，建設(shè)文明小康城區(qū)。
63、和大自然心與心的交匯，共創(chuàng)地球美好家園。
64、花草樹木要愛護(hù)，碧水藍(lán)天少污染。
65、校園整潔，大家開心。
66、注意了，每個(gè)人都看見你在這里的一舉一動(dòng)。
67、請(qǐng)不要向天空吐煙，那是地球媽媽的笑臉。
68、拒絕白色污染，從少用一個(gè)塑料袋開始!
69、地球是我家，共同保護(hù)她。
70、花香陣陣，鳥鳴聲聲?，槵槙?，濃濃情深。
71、勸君多走幾步路，莫把草坪當(dāng)馬路。
72、合理利用資源，保護(hù)生態(tài)平衡，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。
73、種一棵樹，綠一片天。
74、保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然就是保護(hù)人類自己。
75、低碳，一定要低碳。
76、環(huán)保，需要你的舉手之勞。
77、哭泣的草原地球在哭泣。
78、讓綠色看得見，讓綠色聽得見。
79、青山清我目，流水靜我耳。
80、但存方寸地，留與子孫耕。
生態(tài)環(huán)保論文篇十五
1、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，就是愛護(hù)自已。
2、大路隨你走，別踩在我頭。
3、加強(qiáng)林業(yè)發(fā)展，建設(shè)生態(tài)玉門。
4、追求綠色時(shí)尚，走向綠色文明。
5、繞行三五步，留得芳草綠。
6、水是生命的源泉，珍惜水源也就是珍惜人類的未來。
7、改善生態(tài)環(huán)境，提高生活質(zhì)量。
8、贊化天地，道法自然。
9、生態(tài)文明、吹響強(qiáng)國夢(mèng)想的號(hào)角。
10、愛護(hù)環(huán)境，就是關(guān)愛生命。
11、人人參與，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；齊心協(xié)力，共建綠色家園。
12、我選擇，我喜歡，我環(huán)保，我健康。
13、優(yōu)化生態(tài)園林路，幸福走進(jìn)千萬戶。
14、當(dāng)你昂首闊步時(shí)，我在你腳下呻吟。
15、我愛花兒開得美，花兒夸我心靈美。
16、綠化美化家園，推進(jìn)生態(tài)建設(shè)。
17、仁愛及物，慈悲為懷。
18、森林是地球的肺，我們要保護(hù)森林。
19、保護(hù)綠色搖籃，你行，我能。
20、保護(hù)樹木，就是保護(hù)自己。
21、讓綠色與，我們共存。
22、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，惠及子孫萬代。
23、沙化、風(fēng)塵、赤潮是環(huán)境對(duì)人類的懲罰。
24、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，改善生態(tài)環(huán)境。
25、保護(hù)水環(huán)境，節(jié)約水資源。
26、大力節(jié)約資源，盡量減少污染。
27、綠化環(huán)境，凈化心靈。
28、美化生活，凈化心靈。
29、建設(shè)生態(tài)文明，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，構(gòu)建和諧社會(huì)。
30、同花兒一起開放，和小樹一起成長。
31、為了家園更美，請(qǐng)勿摘花。
32、污染環(huán)境，害人害已。
33、今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血。
34、讓我們親近綠色，一路同行。
35、生命如歌，讓綠色來渲染這美麗的旋律。
36、花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝。
37、有了我植物，家園才會(huì)更美麗。
38、保護(hù)環(huán)境，健康你我他。
39、發(fā)掘林區(qū)資源潛力，搞好森林生態(tài)旅游。
40、打造優(yōu)美環(huán)境，共享碧水藍(lán)天。
41、生命如此短暫，請(qǐng)不要將我傷害。
42、同建綠色校園，共享鳥語花香。
43、采菊東籬下，悠然見南山。
44、節(jié)約資源，減少污染。
45、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，改善生態(tài)環(huán)境。
46、花兒以花香回報(bào)我們，我們只需腳下留情。
47、有限的資源，無限的循環(huán)。
48、謀劃現(xiàn)代林業(yè)科學(xué)發(fā)展之路，實(shí)施生態(tài)興省和諧林業(yè)目標(biāo)。
49、煙塵污染要減輕，集中供熱是途徑。
50、我的生長，需要你的呵護(hù)。
51、嬌嬌小草，請(qǐng)足下留情。
52、實(shí)施九大工程，全面推進(jìn)生態(tài)縣建設(shè)。
53、重環(huán)保，建家園，男女老少齊動(dòng)員。
54、堅(jiān)持生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益相統(tǒng)一，生態(tài)效益優(yōu)先。
55、家家生態(tài)好風(fēng)光，人人幸福保安康。
56、用行動(dòng)護(hù)衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球。
57、全民共同參與，建設(shè)生態(tài)文明新林區(qū)。
58、保護(hù)自然平衡，拯救綠色環(huán)境。
59、倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，建設(shè)綠色家園。
60、強(qiáng)化森林資源管理，提高生態(tài)安全意識(shí)。
61、尊天重地、敬天愛人。
62、人人參與環(huán)境保護(hù)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)綠色天使。
63、久在樊籠里，復(fù)得返自然。
64、人人參與生態(tài)建設(shè)，個(gè)個(gè)享受低碳生活。
65、小草青青，腳下留情。
66、手拉手創(chuàng)建生態(tài)市，心連心關(guān)愛新家園。
67、誰污染，誰治理，誰開發(fā)，誰保護(hù)。
68、讓花兒含笑，讓草兒傳情，讓心兒綻放。
69、創(chuàng)生態(tài)家園，建美好家園。
70、建設(shè)生態(tài)城市，推進(jìn)生態(tài)文明。
71、共建綠色鵬城，同享溫馨生活。
72、樹木擁有綠色，地球才有脈搏。
73、全民動(dòng)員，廣泛參與，積極開展義務(wù)植樹活動(dòng)。
74、少一串腳印，多一份綠意。
75、種一棵樹，種一枝花，世界會(huì)更美好。
76、花草樹木都是寶，沒它我就不行了。
77、你在我心中最美，請(qǐng)不要將我摧毀。
78、護(hù)我環(huán)境，為我中華。
79、掀起植樹造林新高潮，打造綠色生態(tài)新家園。
80、鳥兒渴望潔凈的天空，人類渴望綠色的家園。
81、構(gòu)建和諧社會(huì)大環(huán)境，倡導(dǎo)文明環(huán)保新氣象。
82、保護(hù)環(huán)境，少說多做，讓校園成為綠色的殿堂。
83、立足自然生態(tài)景觀，創(chuàng)造優(yōu)美人居環(huán)境。
84、請(qǐng)您愛護(hù)綠色，綠是生命之源。
85、拒絕白色污染，從環(huán)保意識(shí)不再蒼白開始。
86、生態(tài)建設(shè)大舞臺(tái)，你我參與更精彩。
87、因?yàn)橛心?，小草嫩綠，花兒鮮美。
88、為了子孫的'幸福，請(qǐng)您珍愛環(huán)境。
89、要想小草好，請(qǐng)不要在小草上手舞足蹈。
90、草兒可愛，大家愛。
91、你珍惜我的生命，我還你一片綠蔭。
92、它失去了保護(hù)，我們就失去了健康。
93、綠色的祖國，綠色的家，綠色的環(huán)境人人夸。
94、為建設(shè)山川秀美、生態(tài)和諧、可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗。
95、共創(chuàng)生態(tài)家園，同享碧水藍(lán)天。
96、社區(qū)優(yōu)美環(huán)境，需要大家共同維護(hù)。
97、小草在生長，大家別打擾。
98、創(chuàng)建綠色校園，共享生態(tài)環(huán)境。
99、美化生態(tài)家園，家庭生活美滿。
100、重視生態(tài)功在千秋，保護(hù)環(huán)境造福萬代。
101、為了子孫后代，請(qǐng)留下一片凈土。
102、我們是幼苗，我們都需要呵護(hù)。
103、熱愛大自然，保護(hù)大自然。
104、創(chuàng)建省級(jí)生態(tài)縣，建設(shè)和諧好家園。
105、環(huán)境衛(wèi)生的潔凈，有您的一份文明。
106、保護(hù)野生生物，人與自然共存。
107、追求環(huán)保時(shí)尚，參與綠色消費(fèi)。
108、履行建設(shè)生態(tài)文明重大使命，推進(jìn)現(xiàn)代林業(yè)又好又快發(fā)展。
109、多一份綠色，多一份健康。
110、生態(tài)經(jīng)濟(jì)立市，綠色產(chǎn)業(yè)富民。
111、美麗的環(huán)境，離不開大家的維護(hù)。
112、鳥語花香，愛賞共享。
113、拒絕白色污染，從少用一個(gè)塑料袋開始。
114、哪里有綠色，哪里就有生命。
115、以生態(tài)工程為支柱，建設(shè)生態(tài)慶陽。
116、保護(hù)野生動(dòng)物，促進(jìn)生態(tài)平衡。
117、人人節(jié)約一點(diǎn)能源，世界增添綠洲無限。
118、讓我們共同行動(dòng)，還家園碧水、藍(lán)天。
生態(tài)環(huán)保論文篇十六
清晨，我背著書包，小心翼翼地行走在路上。前方，能見度不足百米，抬頭，往日此時(shí)綻放光彩的朝陽更是蹤跡全無。我在一片混沌的城市里朝著學(xué)校的大致方向移動(dòng)著——受周邊空氣污染影響，今早我市氣象臺(tái)發(fā)布了大霧黃色預(yù)警。這茫茫大霧將我的思緒拉回到幾年前。
前些年，我生活在馬鞍山，這座城市毗鄰長江，水資源十分充沛。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)建設(shè)，城市引進(jìn)了一批重污染、高能耗的企業(yè)，不達(dá)標(biāo)、違規(guī)排放三廢現(xiàn)象比比皆是，人們的生態(tài)環(huán)保意識(shí)淡薄，僅在市區(qū)就有多條河流水體黑臭，場(chǎng)面讓人觸目驚心！
這幾年，我家也有一段與環(huán)保方面相關(guān)的經(jīng)歷。父親工作的企業(yè)雖然經(jīng)濟(jì)效益好，但是給環(huán)境造成嚴(yán)重破壞。隨著國家對(duì)高耗能、重污染、環(huán)保不達(dá)標(biāo)企業(yè)實(shí)施關(guān)停并轉(zhuǎn)，他和同事們都失業(yè)了。家里生活逐漸拮據(jù)，父親和母親不得不外出打工。后來，企業(yè)加大力度，在環(huán)保方面進(jìn)行科技化改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了24小時(shí)全天候在線監(jiān)測(cè)，各項(xiàng)環(huán)境檢測(cè)數(shù)據(jù)也被控制在了國家規(guī)定范圍內(nèi)。
如今，馬鞍山不再濃煙蔽日，不再有直通江河的隱蔽污水排放口，也不再隨意堆積工業(yè)固體廢棄物了?，F(xiàn)在的廠區(qū)道路寬闊，綠化整齊，工業(yè)余熱、余壓用來發(fā)電，不僅沒有浪費(fèi)，而且還實(shí)現(xiàn)了增值……說起這些，恢復(fù)工作的父親如數(shù)家珍。他說：“歷史上不乏肆意破壞環(huán)境，導(dǎo)致人類不得不四處遷徙的例子。我們工廠過去因?yàn)榄h(huán)保不達(dá)標(biāo)，停產(chǎn)整頓，我和同事們經(jīng)受了那種背井離鄉(xiāng)、顛沛流離的'痛楚，才認(rèn)識(shí)到呵護(hù)環(huán)境的重要性?！迸c父親同甘苦的母親笑著說：“我和你爸出門在外闖蕩，走過城市也不少，比較下來才知道，現(xiàn)在馬鞍山的天空有多藍(lán)，山有多綠，水有多清！這里真的稱得上是國家森林城市！想念馬鞍山，就像想念你這個(gè)兒子寶貝一樣心切，金屋、銀屋，比不上自家的茅草屋。我無數(shù)次催促你爸，趁早回馬鞍山！”。
課間操鈴聲響了，學(xué)校門前的馬路上，霧炮車反復(fù)噴灑，霧霾散去，我舉目眺望佳山、雨山，在陽光照耀下，郁郁蔥蔥的山林植被騰起淡淡的紫煙，讓整個(gè)城市沐浴在富含氧離子的清新空氣當(dāng)中。校園里拔地而起的體育館工地的圍墻邊下，一簇簇不知名的植物剛剛萌發(fā)出兩片葉子，上面沾滿了晶瑩剔透的露珠。我直起身，深呼吸著恬適的空氣，沁人心脾。環(huán)境真友好，我信心滿滿地鍛煉身體啦！我在心底呼喚：“是的，綠水青山，就是您的金山銀山。母親！您回來了！”
生態(tài)環(huán)保論文篇十七
1、保護(hù)環(huán)境，持續(xù)發(fā)展。
2、生態(tài)產(chǎn)業(yè)化，產(chǎn)業(yè)生態(tài)化。
3、多一聲謝謝，多一個(gè)朋友，多一聲抱歉，多一份寬容。
4、還百姓一方碧水藍(lán)天，留子孫一片青山沃土。
5、加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)，維護(hù)生態(tài)安全。
6、節(jié)能解危機(jī)，地球有轉(zhuǎn)機(jī)。
7、讓校園陽光普照，讓綠色神圣美妙。
8、垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源。
9、含一滴水，還一份真情。
10、山水相連你我他，生態(tài)市建設(shè)靠大家。
11、勸君多走幾步路，莫把草坪當(dāng)馬路。
12、改善生態(tài)環(huán)境促進(jìn)農(nóng)民增收，維護(hù)生態(tài)安全造福子孫后代。
13、為了校園一片綠，珍惜腳下每顆草。
14、有限的資源，無限的利用，垃圾為寶，利國利民。
15、小小一口痰，細(xì)菌千千萬。
16、保護(hù)生態(tài)，改善環(huán)境是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。
17、為了地球上的生命，清除白色污染。
18、環(huán)保不分民族，生態(tài)沒有國界。
19、拒絕白色污染，對(duì)一次性筷子說不。
20、請(qǐng)您足下繞一繞，草兒向您笑一笑。
21、全心全意保護(hù)生態(tài)環(huán)境，同心同德創(chuàng)建清潔鄉(xiāng)村。
22、用心呵護(hù)綠色，用愛澆灌家園。
23、保護(hù)戈壁植被，防止沙塵污染，保護(hù)大氣環(huán)境。
24、樹環(huán)保之風(fēng)，迎美好明天。
25、生態(tài)建設(shè)產(chǎn)業(yè)化，產(chǎn)業(yè)發(fā)展生態(tài)化。
26、搞好水土保護(hù)，改善生態(tài)環(huán)境。
27、實(shí)施九大工程，創(chuàng)建生態(tài)家園。
28、人人為環(huán)保，自然好更好。
29、在生態(tài)建設(shè)中，要賦予林業(yè)以首要地位。
30、保護(hù)環(huán)境，造福人民。
31、建設(shè)生態(tài)文明，構(gòu)建和諧社會(huì)。
32、不要旁觀，請(qǐng)加入行動(dòng)者的行列。
33、青山清我目，流水靜我耳。
34、希望有一天，垃圾桶也會(huì)下崗。
35、為了美麗家園，請(qǐng)從小事做起。
36、投身生態(tài)林業(yè)建設(shè)，共譜生態(tài)文明篇章。
37、綠色消費(fèi)，消費(fèi)綠色。
38、欣賞荒野，回歸自然。
39、綠色社會(huì)，動(dòng)手筑造。
40、學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，保護(hù)自然。
41、節(jié)約能源做的好，后代子孫沒煩惱。
42、綠化美化生態(tài)化，人美景美家鄉(xiāng)美。
43、保護(hù)生態(tài)手牽手，生態(tài)文明心連心。
44、別在綠色消失時(shí)，我們才去后悔。
45、生態(tài)文明的核心是人與自然和諧相處。
46、莫踏青草，勿采紅花。
47、少一個(gè)腳印，多一個(gè)生命。
48、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，造就秀美山川。
49、森林是陸地生態(tài)的主體，人類賴以生存的空間。
50、環(huán)境與人類共存，資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)。
51、地球是我家，綠化靠大家。
52、加快生態(tài)縣建設(shè)，共創(chuàng)和諧家園。
53、只可自怡悅，不堪持寄君。
54、噪音噪音，產(chǎn)生耳鳴，消滅噪音，萬物安心。
55、加快發(fā)展，改善生態(tài)環(huán)境，保障國土生態(tài)安全。
56、你撿一垃圾，我栽一樹苗，世界頃刻變美好。
57、保護(hù)自然界，關(guān)愛家園。
58、既要金山銀山，更要碧水藍(lán)天。
生態(tài)環(huán)保論文篇一
幼兒具有感情豐富的特點(diǎn)，他們?nèi)菀妆灰恍┚哂懈星榈氖挛锔腥?，幼兒教師可以把多媒體的技術(shù)引進(jìn)到日?；顒?dòng)中，將多媒體的效果與幼兒的多情善感結(jié)合起來，用多媒體技術(shù)向幼兒宣傳環(huán)保理念。比如幼兒教師可以給幼兒觀看動(dòng)物世界，幼兒對(duì)那些憨態(tài)可掬的小動(dòng)物特別有興趣，可是《動(dòng)物世界》上說，那些動(dòng)物可以居住的森林越來越少，動(dòng)物因?yàn)闆]有生存的空間所以瀕臨死亡，有一些動(dòng)物甚至已經(jīng)絕種，人們?cè)僖部床坏?。幼兒的感情被多媒體技術(shù)激發(fā)，他們喜歡那些小動(dòng)物，同情小動(dòng)物的遭遇，他們流著熱淚說那些小動(dòng)物實(shí)在太可憐，教師此時(shí)可以向幼兒說明環(huán)保的道理。幼兒為了那些可愛的小動(dòng)物，內(nèi)心開始樹立環(huán)保的理念。
二、讓幼兒過關(guān)于環(huán)保的節(jié)日。
隨著環(huán)保理念被人重視，國外已經(jīng)確立環(huán)保節(jié)日，教師可以通過讓幼兒過環(huán)保節(jié)讓幼兒樹立環(huán)保的概念。比如國際上9月16日為保護(hù)臭氧層國際日，教師可以在這個(gè)日子給幼兒講保護(hù)臭氧層的原因。教師引導(dǎo)幼兒了解，太陽如果直接照射在人體上會(huì)對(duì)人體有害，臭氧層是給地球穿的一層“保護(hù)衣”，然而因?yàn)槿祟惒蛔⒁猸h(huán)保，我們的臭氧層已經(jīng)越來越薄。比如現(xiàn)在氣溫年年升高，就是因?yàn)槌粞鯇右呀?jīng)越來越薄，如果再不注意環(huán)保，未來我們就擋不住毒辣太陽的照射啦。幼兒通過過環(huán)保節(jié)日不僅能學(xué)到環(huán)保方面的知識(shí)，還可以樹立環(huán)保的理念。
三、教授幼兒初步的`環(huán)保知識(shí)。
幼兒雖然年齡小，比較復(fù)雜的環(huán)保原理他們不懂，然而教師可以教給幼兒一些簡(jiǎn)單的環(huán)保知識(shí)讓幼兒內(nèi)心樹立環(huán)保理念。比如幼兒教師可以告訴幼兒塑料袋一般在土地中埋很久也不會(huì)腐爛，而且塑料袋中的化學(xué)產(chǎn)品會(huì)給土地帶來污染。我們?nèi)绻麤]有可以種田的土地未來就會(huì)餓肚子，所以在日常生活中，我們應(yīng)該怎么辦，幼兒通過教師的引導(dǎo)，提出在日常生活中盡量多用布袋。幼兒教師還可以引導(dǎo)幼兒了解環(huán)保飯盒與泡沫飯盒的區(qū)別，讓幼兒具有白色污染的常識(shí)。幼兒教師可以告訴幼兒廢舊電池會(huì)帶來污染，讓幼兒了解到將垃圾分類的科學(xué)原理。
四、引導(dǎo)幼兒觀察周圍的生活。
幼兒如果僅僅只是聽教師說、看多媒體中的故事，可能會(huì)對(duì)環(huán)?，F(xiàn)狀感覺不夠真切，他們未必能真正樹立環(huán)保的理念，然而如果幼兒了解到環(huán)保的危機(jī)就在自己身邊，它將影響自己的生活時(shí)，幼兒內(nèi)心就會(huì)真正樹立環(huán)保的理念。幼兒教師要讓幼兒觀察自己身邊的生活，讓幼兒了解到環(huán)?，F(xiàn)狀。比如幼兒教師要讓幼兒自己去看從學(xué)校到家里這條路上，到底能看到多少綠色植物，幼兒會(huì)發(fā)現(xiàn)與高樓大廈相比，他們一路上看到的綠色植物少得可憐，幼兒內(nèi)心就會(huì)理解目前環(huán)保的危機(jī)。幼兒教師可以讓幼兒觀察每天有多少汽車排出尾氣？那些黑煙造成什么后果，幼兒了解到環(huán)保就是自己切切實(shí)實(shí)需要重視的事情，他們就會(huì)萌生環(huán)保的理念。
五、帶領(lǐng)幼兒加強(qiáng)環(huán)保實(shí)踐。
實(shí)踐是給幼兒教育的重要環(huán)節(jié)。幼兒通過各種實(shí)踐不僅能學(xué)到大量的知識(shí)，而且勞動(dòng)能力會(huì)得到培養(yǎng)。同時(shí)，實(shí)踐會(huì)給幼兒內(nèi)心強(qiáng)烈的滿足感，幼兒教師在給予幼兒環(huán)保理念時(shí)不能忽視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。比如植樹節(jié)那天，幼兒教師可以帶領(lǐng)幼兒在幼兒園附近植樹，讓幼兒理解雖然目前只是種下一棵樹，如果每人種下一棵，那么未來我們就能種出一片茂密的樹林。幼兒在進(jìn)行植樹的過程中，能理解到種下一棵樹多么不容易、要讓一棵樹成活更加不容易，然而一棵樹死掉卻非常容易。在日常生活中幼兒就會(huì)更加重視用一點(diǎn)一滴的實(shí)踐保護(hù)環(huán)保成果。實(shí)踐活動(dòng)能讓幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的成就感，因?yàn)樗麄冇米约旱膭趧?dòng)完成一件環(huán)保的事情，他們就能感覺到自己的勞動(dòng)能真正帶來環(huán)保的結(jié)果，心中就會(huì)種下環(huán)保的意識(shí)。
六、結(jié)語。
環(huán)保意識(shí)是人文教育的重要內(nèi)容之一，教師在引導(dǎo)幼兒成長時(shí)，不僅要給予幼兒知識(shí)，還要給幼兒人文教育。教師可以通過以上渠道讓幼兒具有初步的環(huán)保理念，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
生態(tài)環(huán)保論文篇二
由于高原地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后，發(fā)展民航交通可以有效地改善地區(qū)經(jīng)濟(jì)。但是這種經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是要建立在保護(hù)環(huán)境的基礎(chǔ)上來開展的，如果通過犧牲環(huán)境來換取地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是不可行的，因?yàn)閻毫拥沫h(huán)境也會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展造成制約。所以兼顧環(huán)保和交通，堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境才是最科學(xué)的出路。作為生態(tài)環(huán)境的基本因素，植被發(fā)揮著良好的生態(tài)作用，尤其是在保護(hù)環(huán)境方面有更加明顯的優(yōu)勢(shì)。由于機(jī)場(chǎng)施工時(shí)，會(huì)破壞大量的植被，出現(xiàn)地質(zhì)災(zāi)害。為了對(duì)災(zāi)害進(jìn)行控制，就需要恢復(fù)機(jī)場(chǎng)植被，目前，恢復(fù)植被主要使用植物措施、工程措施以及工程和植物相結(jié)合的措施。
2.1植物措施。
在機(jī)場(chǎng)建設(shè)中被損壞的植物，除了可以依靠自然更新進(jìn)行恢復(fù)以外，還可利用人工恢復(fù)的方法對(duì)植被進(jìn)行恢復(fù)，例如使用人工種植、機(jī)械種植等方法恢復(fù)植被。通過將種子、化肥播撒到土壤中，使植被得以恢復(fù)。目前常用的植物恢復(fù)方法主要有：
2.1.1香根草生物邊坡防護(hù)技術(shù)。選用香根草作為基礎(chǔ)植物，按照施工現(xiàn)場(chǎng)的地質(zhì)結(jié)構(gòu)、氣候情況、降雨量、土壤成分對(duì)植物和營養(yǎng)供應(yīng)進(jìn)行配置，然后再使用特殊的養(yǎng)護(hù)方式形成綜合性的技術(shù)方案。由于香草的適應(yīng)性比較強(qiáng)，可以承受50℃的'高溫和-10℃的嚴(yán)寒?？购的芰涂寡湍芰?，在ph=4～11的土壤均能成活。
2.1.2客土噴薄技術(shù)。依靠植物纖維的網(wǎng)絡(luò)作用和高次團(tuán)粒劑來提高客土結(jié)構(gòu)的密實(shí)性，建設(shè)出耐雨、透氣、牢固、接近自然表土的生長結(jié)構(gòu)。
2.1.3三維植被網(wǎng)護(hù)坡。三維植被網(wǎng)護(hù)坡是近幾年出現(xiàn)的一種新技術(shù)，通過使用土工合成材料對(duì)高陡邊坡防護(hù)問題、巖質(zhì)邊坡問題進(jìn)行了有效的解決。三維植被網(wǎng)護(hù)坡指的是使用活性植物和土工合成材料，利用植物的生長加固邊坡的一門技術(shù)。此技術(shù)融合了土工網(wǎng)和植物護(hù)坡的優(yōu)點(diǎn)，可以達(dá)到良好的護(hù)坡效果。當(dāng)植物的覆蓋率超過30%時(shí)，小雨的沖刷不會(huì)對(duì)邊坡造成影響。當(dāng)覆蓋率超過80%時(shí)，暴雨的沖刷不會(huì)對(duì)邊坡造成影響，并且土工網(wǎng)可以有效地減少水分的蒸發(fā)，使?jié)B透量得以提升。除此之外，由于土工網(wǎng)的材料為黑色聚乙烯材料，吸熱效果和保溫效果良好，可以進(jìn)一步促進(jìn)植物的發(fā)芽和生長。
2.1.4綠化混凝土護(hù)坡?；炷磷o(hù)坡綠化是利用特定的混凝土配方和種子配方對(duì)巖石邊坡進(jìn)行防護(hù)和綠化，可以根據(jù)邊坡的地理位置、邊坡的角度、巖石的性質(zhì)以及對(duì)綠化的相關(guān)要求，確定保水劑、土、廢料、種子的混合比例，利用暖季型槽和冷季型槽的生長特點(diǎn)制成植物種子，例如，某機(jī)場(chǎng)植被恢復(fù)根據(jù)邊坡的變化類型選擇了不同類型的防護(hù)方式，對(duì)邊坡比在1∶1～1∶1.3的邊坡進(jìn)行護(hù)坡處理時(shí)，利用掛網(wǎng)的方式進(jìn)行處理，對(duì)于坡度緩于1∶1的邊坡使用植草護(hù)坡的方式進(jìn)行防護(hù)。對(duì)于進(jìn)場(chǎng)道路在進(jìn)行防護(hù)的同時(shí)，還使用擋墻護(hù)坡等進(jìn)行工程防護(hù)，根據(jù)工程防護(hù)情況，在邊坡上噴根系發(fā)達(dá)、成活率高、生長迅速、適合土地特征和氣候環(huán)境的草種。
2.2工程措施。
使用護(hù)面、錨固、排水、攔擋、坡體改良等措施對(duì)工程建設(shè)過程中產(chǎn)生的開挖邊坡進(jìn)行治理，主要使用的施工材料為錨固桿、干砌片石、漿砌片石護(hù)面、噴混凝土和漿砌片石擋渣墻等。利用植被恢復(fù)和工程恢復(fù)相互結(jié)合的方法控制水土流失，在棄土的選取前，首先剝離表層的熟土，然后進(jìn)行集中堆放，表面使用薄膜覆蓋，并使用裝土的編織袋進(jìn)行臨時(shí)擋土。
3機(jī)場(chǎng)的景觀綠化。
3.1立交橋景觀綠化。
立交橋景觀綠化是機(jī)場(chǎng)景觀綠化的重點(diǎn)，一般情況下，可以用松樹、紫薇樹、欒樹、紅楓、重陽木、烏桕等喬灌木組成一個(gè)比較穩(wěn)定的植物群落，特別是使用紅葉樹、石楠樹、龍槐等喬灌木組成的模紋色帶，整體看起來更加流暢自然，不僅使乘客的視覺效果更加豐富，而且可以讓乘客感受到濃烈的現(xiàn)代感，體現(xiàn)了景觀和生態(tài)的完美結(jié)合。
3.2綠化進(jìn)場(chǎng)路兩側(cè)的景觀。
由于進(jìn)場(chǎng)路是進(jìn)出場(chǎng)通道空間景觀的序列的起點(diǎn)段，可以使用松樹、無患子等組成一個(gè)良好的生態(tài)景觀背景。將百三葉作為近景，和紫荊樹、紫薇樹、火棘等灌木共同組成一種層次分明、結(jié)構(gòu)錯(cuò)落有致的自然景觀，使用紅葉石楠、金邊黃楊、龍柏等種植在行車道兩側(cè)，構(gòu)成大色塊的彩色帶，整體效果動(dòng)感十足、簡(jiǎn)潔明朗，可以給人視覺上的沖擊，讓人感受到迎賓的氣氛。
3.3停車場(chǎng)的景觀綠化。
在進(jìn)行停車場(chǎng)的景觀綠化時(shí)，為了達(dá)到交通停車的功能，使用花壇組成四方的圍合空間，比如，可以栽植成排的龍爪槐和修剪整齊的大葉黃楊，不僅和停車場(chǎng)的布局一致，而且還有利于人車的分流。在花壇種植各種花草，并形成波浪形的圖形，顯得色彩繽紛、氣氛熱烈。
3.4飛行區(qū)的綠化。
飛行區(qū)的綠化是指對(duì)機(jī)場(chǎng)跑道、停車機(jī)坪、巡場(chǎng)道等硬化地以外的區(qū)域進(jìn)行綠化，在保護(hù)環(huán)境安全、保證飛行安全，樹立良好形象方面具有重要意義。根據(jù)飛行區(qū)的功能和特點(diǎn)，為了不干擾飛行員的視線，防止飛鳥進(jìn)入飛行區(qū)發(fā)生鳥擊飛機(jī)事件，為飛機(jī)的起降提供安全便利，主要使用草坪進(jìn)行綠化。
3.4.1飛行區(qū)草種滿足自然條件方面的選擇與組合。由于高原地區(qū)海拔較高，年平均氣溫低，年降雨量少，且主要集中在每年的6～8月的雨季，其余時(shí)間為旱季，基本無雨并且風(fēng)力較大，因此，在草種選擇上，要選擇耐干旱、抗低溫的草種。
3.4.2飛行區(qū)草種在滿足飛機(jī)跑道端凈空和側(cè)凈空高度及平整度方面的要求。由于飛機(jī)在起飛和降落時(shí)，要滿足飛行員視線通透，同時(shí)，在飛機(jī)降落時(shí)發(fā)生起落架不能自動(dòng)打開時(shí)，飛行區(qū)土面區(qū)將作為飛機(jī)迫降地帶，因此，飛行區(qū)草坪高度應(yīng)保持在20cm以下。并且為了降低飛行區(qū)草坪的管理成本，在不使用割草機(jī)修剪草坪的情況下，草坪的自然生長高度不超過20cm，這樣將會(huì)增加機(jī)場(chǎng)的運(yùn)行成本。
3.4.3飛行區(qū)草坪在防鳥驅(qū)鳥方面的要求。為了降低和控制小型鳥類及大型猛禽進(jìn)入飛行區(qū)，對(duì)飛機(jī)起降發(fā)生碰撞造成損害，影響飛行安全，飛行區(qū)草種應(yīng)選擇在自然條件下不開花或只開花不結(jié)籽，避免小型鳥類采食草籽進(jìn)入飛行區(qū)。同時(shí)，飛行區(qū)草種還應(yīng)不生長地下肉質(zhì)塊狀營養(yǎng)根莖，避免鼠類小動(dòng)物的采食而進(jìn)入飛行區(qū)，從而吸引大型猛禽捕食鼠類而進(jìn)入飛行區(qū)。
4結(jié)語。
綜上所述，由于高原地區(qū)的海拔比較高，氣溫低，降水量少，整個(gè)生態(tài)環(huán)境非常脆弱，如果受到破壞，需要花費(fèi)大量的人力、物力才能夠恢復(fù)。由于在機(jī)場(chǎng)施工的過程中會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成破壞，對(duì)植被的生長帶來了不可恢復(fù)的破壞，所以就需要恢復(fù)機(jī)場(chǎng)的生態(tài)環(huán)境。在恢復(fù)的過程中，植物防護(hù)和工程防護(hù)是兩種比較常用的恢復(fù)方法。根據(jù)具體的環(huán)境情況選擇不同的恢復(fù)方式。在進(jìn)行景觀綠化時(shí)，要根據(jù)機(jī)場(chǎng)的功能和機(jī)場(chǎng)的特點(diǎn)，使用植物造景的方式進(jìn)行綠化，充分利用各種場(chǎng)外景觀和場(chǎng)內(nèi)景觀，不僅可以營造出良好的小氣候生態(tài)環(huán)境，還可以營造出各種用途不同的綠化景觀，從而將綠化景觀的社會(huì)效益、環(huán)境效益、經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益充分發(fā)揮出來。
生態(tài)環(huán)保論文篇三
豐富生態(tài)文明知識(shí)，是保護(hù)生態(tài)文明的先決條件。假如缺乏必要的科學(xué)常識(shí)，即使對(duì)生命、對(duì)自然有著無限的熱愛，卻仍可能以愛為名義做出傷害生命、破壞自然的事情。比如，將淡水龜放生到海洋導(dǎo)致其腎衰竭死亡；將食肉的巴西龜放生到湖泊引起生態(tài)失衡；給野生動(dòng)物喂食導(dǎo)致其覓食能力下降；等等。成人尚且如此，幼兒的生態(tài)文明知識(shí)自然更加匱乏。普及基本的生態(tài)文明知識(shí)，對(duì)于幼兒樹立正確的生態(tài)觀十分重要。簡(jiǎn)單地講授并不利于知識(shí)的記憶和鞏固，而結(jié)合游戲，寓教于樂，則更能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，取得良好的教育效果。游戲范例：判斷什么是噪音，什么是廢氣、毒氣。目標(biāo)：使幼兒明白嘈雜的、尖銳的聲音令人不舒服，就是噪音；刺鼻、嗆人、使人難受的氣體是廢氣、毒氣。準(zhǔn)備：音頻、視頻等多媒體設(shè)備，室外停車場(chǎng)，少量垃圾焚燒。玩法簡(jiǎn)介：通過多媒體播放各種高分貝的汽車?yán)嚷暋⑵餍荡驌袈?、吵鬧聲等聲響，或者讓幼兒自己制造噪音，與柔和的音樂、詩朗誦、日常平和的對(duì)話等進(jìn)行對(duì)比；在室外讓幼兒短時(shí)間感受汽車尾氣、垃圾焚燒散發(fā)的氣味、嗆人的香水味等令人不適的味道。教師無需給幼兒灌輸“分貝”、“一氧化碳”等概念，只需把環(huán)保的和破壞環(huán)境的事物進(jìn)行對(duì)比，讓幼兒通過親身體驗(yàn)區(qū)分哪些是令人舒服的、哪些是令人不舒服的事物。在游戲中，幼兒了解了綠色食品、白色污染、光污染等成人都有可能忽略的知識(shí)，為他們好習(xí)慣的養(yǎng)成奠定了初步的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。
2．通過游戲，養(yǎng)成幼兒生態(tài)文明行為習(xí)慣。
幼兒生態(tài)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成需要同一行為的多次重復(fù)，但機(jī)械地重復(fù)會(huì)讓幼兒厭煩，而通過有趣的游戲，幼兒則會(huì)玩得不厭其煩，在不知不覺中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。游戲范例：舊物換新裝。目標(biāo)：培養(yǎng)舊物利用的意識(shí)，減少資源浪費(fèi)。準(zhǔn)備：收集廢舊紙盒、牙膏盒、酸奶杯、易拉罐等。玩法簡(jiǎn)介：教師引導(dǎo)，幼兒動(dòng)手操作，把用過的紙盒、奶粉罐等物品改裝成玩具收納盒、小板凳、保齡球等各種用品或玩具。幼兒通過自己的動(dòng)手操作，真切感受到這些隨意丟棄會(huì)導(dǎo)致環(huán)境臟亂不堪的物品經(jīng)過合理利用，可以變廢為寶，從而初步形成垃圾分類回收的意識(shí)。這種在體驗(yàn)中主動(dòng)形成的意識(shí)，其內(nèi)化程度和穩(wěn)固程度遠(yuǎn)勝于教師的`言傳教育。游戲范例：垃圾分類。目標(biāo)：知道垃圾分類可方便循環(huán)再造，學(xué)會(huì)正確投放垃圾。準(zhǔn)備：廢品處理場(chǎng)圖片一幅，若干分別貼有“金屬類”、“紙品類”、“塑料類”的舊紙箱，各式廢舊物品；事先教會(huì)幼兒區(qū)分金屬、紙品和塑料。玩法簡(jiǎn)介：游戲開始，幼兒提著裝有各種廢棄品的塑料桶從起點(diǎn)向前跑，連續(xù)跨過場(chǎng)地中的障礙物后，跑到廢品處理場(chǎng)前，把桶內(nèi)的物品分類放到不同的紙箱內(nèi)，按原路跑回起點(diǎn)，依次到最后，分類又準(zhǔn)確又迅速的一組獲勝。將上述游戲設(shè)置為幼兒可以反復(fù)進(jìn)行的常態(tài)化游戲，并對(duì)幼兒游戲過程中的進(jìn)步和生活中表現(xiàn)出來的好的垃圾分類習(xí)慣進(jìn)行激勵(lì)，可使幼兒充分認(rèn)識(shí)到該行為的正確性并加速習(xí)慣的養(yǎng)成。
3.基于游戲，實(shí)現(xiàn)親子共同成長。
孩子是父母的一面鏡子，幼兒的行為很大程度上是對(duì)成人行為的模仿。幼兒生態(tài)文明教育離不開家長的示范作用?！昂桶职謰寢屢黄鹜妗弊钅苁褂變涸诩彝ド钪畜w驗(yàn)快樂，感受親情。因此，將生態(tài)文明教育融于游戲，家長對(duì)待生命和自然的態(tài)度可以為孩子樹立榜樣，而幼兒也可以督促家長自省，實(shí)現(xiàn)親子的共同成長。游戲范例：小樹苗快長大。目標(biāo)：知道植物生長要靠陽光和水，培養(yǎng)愛護(hù)花草樹木的生態(tài)意識(shí)。準(zhǔn)備：小樹苗頭飾若干，太陽、水珠單個(gè)圖片若干。玩法簡(jiǎn)介：幼兒拿著太陽、水珠圖片站在起點(diǎn)線上，家長戴著樹苗頭飾蹲在終點(diǎn)線上。游戲開始，幼兒說完“我是水珠和太陽，能幫樹苗快快長”之后向前跑，到達(dá)終點(diǎn)后把手中的卡片舉在樹苗的上方，家長馬上站立表示樹苗長大了，快者為勝。勝者可認(rèn)養(yǎng)園內(nèi)一棵樹苗并在上面懸掛幼兒的姓名卡，由親子共同保護(hù)和照料樹苗成長。
生態(tài)環(huán)保論文篇四
“內(nèi)容教學(xué)法”是將外語教學(xué)與主題內(nèi)容融合在一起的教學(xué)理念。課堂上，教師擺脫翻譯+泛讀的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)內(nèi)容的教學(xué)。學(xué)生將語言作為工具獲得知識(shí)的同時(shí)，自然提高了語言的綜合運(yùn)用能力。由于不同教師根據(jù)“內(nèi)容”和“語言”的不同理解，cbi教學(xué)中會(huì)產(chǎn)生不同的操作方法，例如沉浸式教學(xué)法、主題教學(xué)法等。商務(wù)英語課堂中內(nèi)容教學(xué)法的運(yùn)用是根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、商務(wù)知識(shí)和語言知識(shí)、以及每個(gè)單元的商務(wù)主題來去選擇具體教學(xué)方法，然后設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，從而使學(xué)生能夠積極地參與到教學(xué)活動(dòng)。
2基于概念體系的cbi教學(xué)理念在《商務(wù)導(dǎo)論》課程中的應(yīng)用。
《商務(wù)導(dǎo)論》是商務(wù)英語專業(yè)必修課程，本文提倡基于概念體系的cbi教學(xué)理念。該理念是在cbi教學(xué)理念的指導(dǎo)下，結(jié)合各高校專業(yè)人才培養(yǎng)要求，提出交際語言能力各要素和語境及語言使用者自身原有知識(shí)結(jié)構(gòu)的交互作用模式的一種外語教學(xué)理念。在這一理念指導(dǎo)下，學(xué)生不再是通過傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)純粹的語言材料來提高外語水平，而是在基于概念體系的cbi理念下學(xué)生能夠課前、課中和課下自我發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并有針對(duì)性地將所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行積極有效地輸出。因此，教師的主要責(zé)任是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和語言綜合運(yùn)用能力?！渡虅?wù)導(dǎo)論》課程的教學(xué)模式既不同于其他經(jīng)濟(jì)類專業(yè)課程，也與傳統(tǒng)的精讀、泛讀等課程的教學(xué)模式不同。因?yàn)椋渡虅?wù)導(dǎo)論》課程理論性較強(qiáng)，概念和術(shù)語多、且難理解，所以絕對(duì)不能一味地強(qiáng)調(diào)完全侵入式教學(xué)。否則學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容無法理解和吃透，既不能學(xué)好語言，也不能學(xué)好專業(yè)知識(shí)。例如，《商務(wù)導(dǎo)論》課程第一章是經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)生較難理解的部分是核心概念、供需關(guān)系和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。針對(duì)這部分內(nèi)容，學(xué)生課前通過系列性導(dǎo)入性視頻，了解經(jīng)濟(jì)學(xué)定義和供需關(guān)系等。通過章節(jié)概念譜系圖掌握概念之間的關(guān)聯(lián)，對(duì)較為晦澀難懂的概念有了更深的理解。對(duì)章節(jié)中出現(xiàn)的理論部分，如自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等，引導(dǎo)學(xué)生在cnki數(shù)據(jù)庫搜索相關(guān)的中文文獻(xiàn)，要求學(xué)生對(duì)兩種語言的教材和資料認(rèn)真預(yù)習(xí)。其次，關(guān)注輸出能力的培養(yǎng)。教師可以采用多種教學(xué)任務(wù)來提高學(xué)生的口頭輸出能力。具體來講，給學(xué)生布置主題式討論、核心術(shù)語辨析、理論要點(diǎn)概括等任務(wù)，要求學(xué)生形成討論組在課上或課下進(jìn)行細(xì)致討論，教師課堂上可以抽查，作為平時(shí)考核的重要部分。這種方法讓學(xué)生沉浸在良好的英語口語氛圍中，不僅提高了一般的口語表達(dá)能力，更重要的是參與真實(shí)商務(wù)語境下的'話語實(shí)踐，有效運(yùn)用商務(wù)概念和理論完成商務(wù)溝通任務(wù)。最后，小論文的寫作模式確保了學(xué)生的筆頭輸出能力。例如，要求學(xué)生對(duì)章節(jié)中概念、觀點(diǎn)提出自己的看法，并將這種觀點(diǎn)、支撐論據(jù)以及最終結(jié)論用書面形式表達(dá)出來。不僅可以提高學(xué)生專業(yè)英語寫作能力，而且提高批判性思維，為分析、解讀、起草商務(wù)領(lǐng)域內(nèi)不同體裁的商務(wù)文件，如商務(wù)計(jì)劃等奠定基礎(chǔ)。
3結(jié)論。
大多數(shù)教師以語言知識(shí)點(diǎn)傳授為中心，忽略了專業(yè)知識(shí)與語言知識(shí)的有機(jī)結(jié)合，并且學(xué)生由于對(duì)商務(wù)核心概念的理解不夠透徹而導(dǎo)致的閱讀理解能力下降、語言輸出能力下降等問題?；诟拍铙w系的cbi教學(xué)理念的專業(yè)英語教學(xué)將專業(yè)知識(shí)和語言知識(shí)結(jié)合起來，學(xué)生不僅掌握了核心概念和弄清了概念間的關(guān)聯(lián)，而且有效地運(yùn)用商務(wù)概念和理論完成商務(wù)溝通任務(wù)。
生態(tài)環(huán)保論文篇五
在生態(tài)公路設(shè)計(jì)中，強(qiáng)調(diào)了生態(tài)理念和環(huán)保意識(shí)的滲透，同時(shí)需要重點(diǎn)考慮和解決的問題包括減少實(shí)際公路建設(shè)中對(duì)環(huán)境造成不良影響，造成影響的補(bǔ)救措施等。
2.1生態(tài)恢復(fù)設(shè)計(jì)。
該種設(shè)計(jì)理念貫穿于整個(gè)公路設(shè)計(jì)，并且對(duì)實(shí)際的生態(tài)公路建設(shè)有著很大的影響。這主要是解決公路建設(shè)中對(duì)環(huán)境造成不良影響的問題，通過相應(yīng)的措施，加快公路周邊生態(tài)的恢復(fù)程度。例如在設(shè)計(jì)邊坡防護(hù)的時(shí)候，就需要對(duì)栽種的植物以及邊坡坡度和類型進(jìn)行合理選擇，促進(jìn)植被的保護(hù)和生長；在設(shè)計(jì)路域生態(tài)的時(shí)候，選擇的植被就要重點(diǎn)結(jié)合當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)特點(diǎn)，貫以喬灌結(jié)合、常綠與落葉結(jié)合、遠(yuǎn)景與近處綠化結(jié)合、四季花草搭配、以當(dāng)?shù)刂脖粸橹鞯脑O(shè)計(jì)理念，確保植被順利健康成長。
2.2環(huán)境的設(shè)計(jì)和融入。
在傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)理念中貫穿自然的設(shè)計(jì)理念，這更容易達(dá)到一種自然的效果，同時(shí)也能更有效的降低公路建設(shè)對(duì)公路周邊自然環(huán)境的破壞。還要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有景觀植被的利用，以此減少人工對(duì)環(huán)境的破壞，同時(shí)也能夠維持自然的生態(tài)環(huán)境。此外還可以加強(qiáng)不同鄉(xiāng)土植被的引入，不僅發(fā)展了鄉(xiāng)土植被，也緩解了公路建設(shè)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。加強(qiáng)對(duì)路域中文物的保護(hù)，使其成為生態(tài)公路的一大特色。
2.3鄉(xiāng)土化技術(shù)。
該種技術(shù)理念強(qiáng)調(diào)的是在公路設(shè)計(jì)中引入當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土材料、文化和鄉(xiāng)土物種等，這樣既能夠促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，還能縮減一定的建設(shè)成本，獲得較為良好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，更重要的還是對(duì)當(dāng)?shù)貍€(gè)性化特點(diǎn)的展現(xiàn)。而且鄉(xiāng)土物種的選擇既能保證植被的健康生長，也避免了外來物種對(duì)本土環(huán)境的影響，增強(qiáng)植被的存活率。我們正在施工的鄭州市大學(xué)路南延線工程，處在城鄉(xiāng)結(jié)合部，所以在進(jìn)行設(shè)計(jì)中，不得在道路兩側(cè)個(gè)1km范圍內(nèi)進(jìn)行工廠、采石場(chǎng)等易污染單位的建設(shè)，而基于綠化環(huán)保理念的體現(xiàn)，在道路兩側(cè)各20m范圍內(nèi)由內(nèi)至外分別種植：作為鄭州市市花的月季花，生長較好的玉蘭以及耐寒、耐旱的雪松。
生態(tài)公路的建設(shè)還需要結(jié)合當(dāng)?shù)貧夂驐l件和土壤特點(diǎn)，以此才能選擇更適宜的、能夠加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的植被，在設(shè)計(jì)邊坡綠化的時(shí)候，要重點(diǎn)分析土壤的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，保證栽種的植被能健康成長。植被的栽種可以選擇散叢結(jié)合的方式，植被物種類型也盡可能的做到多種結(jié)合的方式，使得生態(tài)綠化設(shè)計(jì)更為科學(xué)合理。還可以對(duì)匝道圈進(jìn)行綠化設(shè)計(jì)，這主要是根據(jù)其地勢(shì)進(jìn)行大型圖案的設(shè)計(jì)，可以采取成片栽種并加以適當(dāng)點(diǎn)綴，而且為了方便養(yǎng)護(hù)，還可以進(jìn)行相應(yīng)噴灌設(shè)施的設(shè)計(jì)，還可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行苗圃和栽植經(jīng)濟(jì)林的建立，在確保公路綠化生態(tài)的同時(shí)，綜合利用開發(fā)匝道圈中的土地，降低了工程投資和養(yǎng)護(hù)費(fèi)用。
2.5公路和生態(tài)工程的結(jié)合。
生態(tài)公路的設(shè)計(jì)一定要結(jié)合環(huán)境保護(hù)來進(jìn)行，這不僅要對(duì)自然環(huán)境和人類活動(dòng)和諧相處關(guān)系的體現(xiàn)，還要結(jié)合公路建設(shè)中環(huán)境保護(hù)的薄弱環(huán)節(jié)的處理來加強(qiáng)公路建設(shè)和生態(tài)環(huán)境間和諧關(guān)系的.建立，以此采取相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)措施降低公路建設(shè)的生態(tài)環(huán)境的破壞，真正落實(shí)生態(tài)公路的目標(biāo)。
3生態(tài)公路的實(shí)現(xiàn)措施分析。
生態(tài)公路的實(shí)現(xiàn)，只有將生態(tài)環(huán)境保護(hù)理念以及設(shè)計(jì)理念貫穿到整個(gè)公路設(shè)計(jì)中，才能進(jìn)一步促進(jìn)生態(tài)公路的實(shí)現(xiàn)。
3.1規(guī)劃設(shè)計(jì)階段。
公路規(guī)劃設(shè)計(jì)在整個(gè)公路設(shè)計(jì)和建設(shè)中起到了至關(guān)重要的作用，其規(guī)劃設(shè)計(jì)質(zhì)量和水平將會(huì)在很大程度上決定生態(tài)公路的建設(shè)效果和環(huán)境保護(hù)效果，因此要使其得到確切的保證。而在《公路路線設(shè)計(jì)規(guī)范》中雖然對(duì)總體設(shè)計(jì)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，但是對(duì)線路總體方案中生態(tài)環(huán)境這一要素卻沒有給予重點(diǎn)考慮，只是提出了環(huán)?？傮w設(shè)計(jì)。所以在進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)的時(shí)候一定要積極主動(dòng)對(duì)工程建設(shè)和環(huán)境保護(hù)建設(shè)進(jìn)行協(xié)調(diào)，進(jìn)而貫徹落實(shí)生態(tài)公路的設(shè)計(jì)和建設(shè)。這也就要求了設(shè)計(jì)人員需要明確和掌握公路沿線的基礎(chǔ)資料，包括自然環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境以及自然景觀等，然后再對(duì)路線方案及其總體布局進(jìn)行了綜合考慮，與此同時(shí)還要針對(duì)建設(shè)中環(huán)境保護(hù)的薄弱環(huán)節(jié)提出相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)措施，以降低公路建設(shè)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成的影響和破壞，但也要全面考慮環(huán)境對(duì)公路建設(shè)的承受能力等方面，例如不良地質(zhì)地段等。并以“三同時(shí)”為指導(dǎo)方針，也就是要求在落實(shí)生態(tài)環(huán)境保護(hù)措施的時(shí)候必要保證公路設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)用的同步。
3.2公路施工階段。
公路建設(shè)施工階段是實(shí)現(xiàn)生態(tài)公路設(shè)計(jì)理念的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因此在施工組織設(shè)計(jì)的時(shí)候必須要強(qiáng)調(diào)和落實(shí)環(huán)保，確保對(duì)土地和空間的合理利用，為之后施工完成后地表綠地的恢復(fù)奠定良好的基礎(chǔ)。加強(qiáng)對(duì)施工人員文明安全的培訓(xùn)，提高施工人員的環(huán)保責(zé)任意識(shí)，不隨意進(jìn)行污染源的排放，做到文明施工。還要加強(qiáng)對(duì)施工原料和施工殘余材料以及施工廢料的管理和處理，以確保不會(huì)對(duì)公路沿線的生態(tài)環(huán)境造成不可逆的影響。同時(shí)還需要加強(qiáng)相關(guān)施工制度的落實(shí)，大力開展環(huán)境監(jiān)測(cè)和保護(hù)工作，以此規(guī)范施工人員的行為意識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理環(huán)境破壞現(xiàn)象。除此之外，還要加強(qiáng)對(duì)公路景觀的建設(shè)，畢竟對(duì)出行的人們來說，對(duì)公路景觀的印象往往來源于公路及其周圍景觀。對(duì)于路側(cè)生態(tài)、邊坡防護(hù)等方面的綠化也要加以重視，在確保施工質(zhì)量和效率的同時(shí)，結(jié)合實(shí)際情況，促進(jìn)生態(tài)理念的體現(xiàn)，在借鑒自然界植物群落分布特征的基礎(chǔ)上，構(gòu)建出一幅錯(cuò)落有致、高低錯(cuò)落的綠化景觀圖。就以路側(cè)生態(tài)的設(shè)計(jì)來說，其設(shè)計(jì)往往采取容錯(cuò)的設(shè)計(jì)方式，這是一種人與自然安全和諧的設(shè)計(jì)理念，首先在全面考慮了當(dāng)?shù)氐匦魏凸こ淘靸r(jià)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)擴(kuò)大路側(cè)寬度，進(jìn)而放緩路側(cè)坡度，然后可以取消擋土墻的建設(shè)，建設(shè)一個(gè)寬度大于2m的平臺(tái)，并在平臺(tái)上進(jìn)行植被的栽種，而為了不影響公路的排水，在路側(cè)凈區(qū)應(yīng)該建設(shè)一個(gè)和路面一樣的坡度，路側(cè)邊溝也要基于以上原理，采取隱性邊溝的方式進(jìn)行建設(shè)，這不僅能夠促進(jìn)路面承載力的增強(qiáng)，還能擴(kuò)大路側(cè)凈區(qū)，以保證路側(cè)安全，同時(shí)也能夠進(jìn)行綠色植被的栽種，得到一條生態(tài)邊溝。
3.3公路運(yùn)營階段。
雖然在施工階段進(jìn)行了相應(yīng)環(huán)保措施的實(shí)施，但是在公路的運(yùn)用過程中這些措施的作用和功能會(huì)逐漸減弱，因此需要對(duì)生態(tài)工程進(jìn)行后期的養(yǎng)護(hù)、維護(hù)和管理。加強(qiáng)建立應(yīng)對(duì)環(huán)境突發(fā)事件的相關(guān)機(jī)制，確保突發(fā)環(huán)境事件能夠得到及時(shí)有效的解決和處理。此外，還要落實(shí)對(duì)公路周邊環(huán)境的監(jiān)測(cè)，通過研究分析環(huán)境狀況規(guī)律，對(duì)污染原因進(jìn)行逐步排查，以制定有針對(duì)性的環(huán)保方案，并且在設(shè)計(jì)和運(yùn)營個(gè)環(huán)境中都不能放松對(duì)環(huán)境的監(jiān)測(cè)工作。
4結(jié)語。
就目前的生態(tài)公路建設(shè)來說，它仍然處于初始階段，但它卻代表著未來公路建設(shè)的發(fā)展方向，因此為了促進(jìn)我國生態(tài)公路的發(fā)展，必須要加強(qiáng)生態(tài)公路設(shè)計(jì)理念的研究和落實(shí)，并通過借鑒發(fā)達(dá)國家的生態(tài)公路建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，促進(jìn)我國生態(tài)公路建設(shè)與發(fā)展。
生態(tài)環(huán)保論文篇六
在保護(hù)和利用土地資源過程中，土地利用總體規(guī)劃作為統(tǒng)領(lǐng)，能夠超前計(jì)劃和安排一定區(qū)域內(nèi)未來土地的利用。土地不僅是人們生產(chǎn)和生存的基礎(chǔ)保障，更是大自然賦予的一種寶貴財(cái)富。土地作為人們不可缺少的重要資源，具有生產(chǎn)、承載等功能。但是有限的土地資源無法滿足社會(huì)的發(fā)展需求，阻礙了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時(shí)給生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重破壞。人與土地之間的矛盾越發(fā)突出，加強(qiáng)改進(jìn)土地利用總體規(guī)劃勢(shì)在必行。
1土地利用總體規(guī)劃的生態(tài)理念要點(diǎn)。
1)土地規(guī)劃區(qū)域生態(tài)安全評(píng)價(jià)。目前，我國并沒有統(tǒng)一定義生態(tài)安全，對(duì)于生態(tài)安全的界定學(xué)者們也是眾說紛紜。筆者認(rèn)為所謂的生態(tài)安全，主要是指未威脅到人們的安全、健康、必要資源、環(huán)境變化以及生活保障來源等。其中，社會(huì)生態(tài)安全、經(jīng)濟(jì)生態(tài)安全和自然生態(tài)安全均屬于生態(tài)安全系統(tǒng)。規(guī)劃區(qū)域內(nèi)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和自然生態(tài)安全需要在土地利用總體規(guī)劃編制中得到保障，確保規(guī)劃方案可行的前提就是規(guī)劃區(qū)域生態(tài)安全評(píng)價(jià)的開展。2)土地利用總體規(guī)劃用地類型劃分。根據(jù)用途對(duì)我國現(xiàn)行土地進(jìn)行分類一般可分為三種，一是建設(shè)用地，二是農(nóng)用地，三是未利用地。建設(shè)用地分為3類，一是獨(dú)立工礦用地，二是水利設(shè)施用地，三是交通運(yùn)輸用地;農(nóng)用地一般分為5類，一是園地、二是牧草地、三是耕地、四是林地、五是其他農(nóng)用地。土地利用現(xiàn)狀通過這一分類體系能夠很好地反映出來，主要對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)方面的功能進(jìn)行綜合考慮。近年來，土地規(guī)劃和建設(shè)的主導(dǎo)思想正在逐步轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷳B(tài)用地保護(hù)和建設(shè)生態(tài)環(huán)境，對(duì)區(qū)域規(guī)劃用途的土地進(jìn)行分類利用時(shí)，需要對(duì)土地的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)功能進(jìn)行綜合考慮。在土地利用總體規(guī)劃中，需要對(duì)不同功能的地類進(jìn)行明確，提取、歸并土地體系時(shí)需要根據(jù)土地體系功能進(jìn)行。3)土地利用總體規(guī)劃的環(huán)境影響評(píng)價(jià)。對(duì)于現(xiàn)行的國內(nèi)外環(huán)境影響評(píng)價(jià)的發(fā)展、作用、指標(biāo)體系、評(píng)價(jià)程序和方法等方面很多學(xué)者已加強(qiáng)研究?，F(xiàn)如今，在我國五級(jí)土地利用總體規(guī)劃中，對(duì)土地利用總體規(guī)劃進(jìn)行落實(shí)的主要環(huán)節(jié)是縣級(jí)規(guī)劃，非常有必要對(duì)該級(jí)土地的利用規(guī)劃環(huán)境影響進(jìn)行評(píng)價(jià)。4)規(guī)劃區(qū)域生態(tài)足跡分析。所謂的生態(tài)足跡分析，主要是一種持續(xù)性規(guī)劃方法，在對(duì)特定人口和經(jīng)濟(jì)體的資源消費(fèi)與廢棄物吸收進(jìn)行估算時(shí)根據(jù)相應(yīng)土地的生態(tài)生產(chǎn)力進(jìn)行。生態(tài)足跡分析在規(guī)劃區(qū)域開展時(shí)，能夠?qū)υ搮^(qū)域生態(tài)承載力進(jìn)行研究，對(duì)土地利用的可持續(xù)性進(jìn)行測(cè)算，對(duì)規(guī)劃目標(biāo)的土地利用可持續(xù)性和生態(tài)可行性進(jìn)行評(píng)價(jià)。該方法在對(duì)國外同類型研究進(jìn)行科學(xué)借鑒的情況下，經(jīng)常應(yīng)用在大尺度模型和方法上。不過對(duì)其進(jìn)行具體層次的研究應(yīng)用，尤其是具體的體系和模型在縣城尺度土地利用總體規(guī)劃中的應(yīng)用還相對(duì)缺乏，在今后的'實(shí)踐中分析生態(tài)足跡時(shí)需要有效結(jié)合土地利用總體規(guī)劃，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)規(guī)劃方法的創(chuàng)新和生態(tài)理念的增強(qiáng)。
2現(xiàn)行土地利用總體規(guī)劃對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。
1)對(duì)生物群落的影響。實(shí)施土地利用總體規(guī)劃，相當(dāng)于土地區(qū)域性的利用活動(dòng)。在實(shí)施土地利用總體規(guī)劃以后，所改變的土地景觀生態(tài)系統(tǒng)很難再恢復(fù)原樣。通過長期實(shí)踐能夠看出，我國大部分的農(nóng)用地或未利用地變?yōu)榻ㄔO(shè)用地時(shí)均處于未完成規(guī)劃或者已完成規(guī)劃但可行性不強(qiáng)，對(duì)于自然狀態(tài)的田、林等生態(tài)系統(tǒng)未科學(xué)合理處理，導(dǎo)致其成為人工生態(tài)系統(tǒng)，大量的建筑物和道路替代了原本復(fù)雜多樣的自然植被，塊狀的自然生態(tài)系統(tǒng)被分割孤立出來，從而使野生動(dòng)物的活動(dòng)范圍大量減少，嚴(yán)重影響了生物的多樣性，進(jìn)一步降低生物的存活率。2)對(duì)土壤的影響。實(shí)施土地利用總體規(guī)劃，會(huì)對(duì)土壤整體質(zhì)量造成一定程度的影響，例如影響土壤的肥力、結(jié)構(gòu)和質(zhì)地等多個(gè)方面，從而使土壤受到污染，進(jìn)一步降低生物活性，酸化、鹽化或板結(jié)土壤等。在實(shí)施規(guī)劃時(shí)，因?yàn)檎{(diào)整了土地利用結(jié)構(gòu)，會(huì)使大片森林遭到破壞，草地成為耕地，對(duì)原有植被造成損壞，從而使水土流失加劇，水土流失不僅會(huì)使肥沃的表土出現(xiàn)流失，而且會(huì)降低土壤的肥力，嚴(yán)重情況下還會(huì)導(dǎo)致淤塞下游河流，洪水泛濫。如果在干旱區(qū)域放牧過度的話，會(huì)造成牧草地的大面積消失，對(duì)原有的生態(tài)系統(tǒng)造成破壞。另外，衰減的植被會(huì)減少土壤中的有機(jī)質(zhì)，降水在堅(jiān)硬的土壤中很難滲入其中，水分的缺乏使植被快速衰減，從而降低植被覆蓋度，最終導(dǎo)致沙漠化越來越嚴(yán)重。3)對(duì)水資源和水環(huán)境的影響。在實(shí)施土地利用總體規(guī)劃后，地下水位的下降、水環(huán)境質(zhì)量的降低等是對(duì)水資源及水環(huán)境影響的重要體現(xiàn)。近年來，隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的不斷加快，農(nóng)業(yè)用地逐步轉(zhuǎn)變?yōu)樯虡I(yè)用地，下墊層的滯水性和滲透性受建筑物及水管網(wǎng)建設(shè)的影響而不斷減弱，降雨以后很大程度上減少了雨水的截留、填洼、下滲以及蒸發(fā)量，從而降低了地下水的補(bǔ)給徑流量，大幅增加了地表徑流量;重新布局工礦企業(yè)、建設(shè)新城鎮(zhèn)需要大量排放工業(yè)和生活污水，從而徹底改變了區(qū)域內(nèi)的湖泊、河流等水環(huán)境質(zhì)量，直接危害到生活用水及農(nóng)田灌溉。4)對(duì)植被的影響。在實(shí)施土地利用總體規(guī)劃以后，日益增長的城鎮(zhèn)建設(shè)用地需要不斷加大對(duì)草地、林地以及荒地的開發(fā)力度，從而降低了地表植被覆蓋率，單一的農(nóng)作物逐漸替代了之前多樣性的植被。與此同時(shí)，在開采完礦山以后，很少企業(yè)規(guī)劃和整治礦山區(qū)域，嚴(yán)重破壞了礦區(qū)植被。還有些礦山在大量抽水以后，導(dǎo)致地面塌陷和地下水位下降嚴(yán)重，從而導(dǎo)致地表植物因缺水而枯萎。
生態(tài)環(huán)保論文篇七
1、植樹造林，功在千秋。
2、小草青青，花香飄飄；青草鮮花，應(yīng)當(dāng)愛惜。
3、人類只有好好地對(duì)待大自然，大自然才能無限地回報(bào)人類。
4、賞花愛花花更美，觀景惜景景更幽。
5、撿起片片紙，傳遞深深情。
6、當(dāng)你不要我時(shí)，請(qǐng)把我送回家。
7、多一聲謝謝，多一個(gè)朋友，多一聲抱歉，多一份寬容。
8、我很怕羞，請(qǐng)別碰我！
9、芳草依依，大家憐惜。
10、追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。
11、創(chuàng)造綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。
12、綠色象征生命，珍惜生命，環(huán)保第一。
13、人人都來愛護(hù)它，世界才會(huì)更美妙。
14、編織愛心，保護(hù)環(huán)境。
15、我愛花，我愛草，我愛青青小樹苗。
16、勸君多走幾步路，莫把草坪當(dāng)馬路。
17、明凈之道，何忍污之。
18、不要讓白色的面紗罩在我綠色的笑顏上。
19、花木有情報(bào)春暉，同學(xué)愛護(hù)喜心扉。
20、同花兒一起開放，和小樹一起成長。
21、手下留情花更艷，腳下留情草更翠。
22、學(xué)校一片綠，學(xué)生心中一片春。
23、小草青青，腳下留情。
24、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，就是愛護(hù)自己。
25、人人參與環(huán)境保護(hù)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)綠色天使。
26、手上留情花自香，腳下留意草如茵。
27、為了校園一片綠，珍惜腳下每棵草盡心才能干凈，干凈才能靜心。
28、小草正睡覺，請(qǐng)你勿打擾。
29、保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然就是保護(hù)人類自己。
30、少一個(gè)腳印，多一個(gè)生命。
31、踏破青氈可惜，多行數(shù)步無妨。
32、創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。
33、今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血。
34、保護(hù)環(huán)境，從我做起。
35、節(jié)約能源，人人有責(zé)！
36、大路隨你走，別踩在我頭。
37、讓花兒含笑，讓草兒傳情，讓心兒綻放。
38、綠色校園，綠色生活。
39、環(huán)境好，生活就好。
40、尊崇自然、敬畏生命。
41、把綠色還給地球。
42、讓我們當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們的家園更美麗。
43、為了地球的生命，拯救我們的環(huán)境。
44、學(xué)校一片綠，學(xué)生心中一片春。
45、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能源；約你、約我、約大家。
46、節(jié)能低碳從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)滴做起。
47、讓校園陽光普照，讓綠色神圣美妙。
48、節(jié)能低碳意義大，行動(dòng)落實(shí)靠大家，關(guān)燈節(jié)水多步行，綠水青天笑臉迎。
49、斬?cái)囡w向天空的“黑龍”，擁有湛藍(lán)的天。
50、愛護(hù)花草樹木，人人有責(zé)。
51、環(huán)境好，生活就好。
52、變廢為寶，點(diǎn)鐵成金。
53、低碳走進(jìn)千萬家，節(jié)能環(huán)保我參加。
54、拯救地球，一起動(dòng)手。
55、科技發(fā)展無限好，只是地球太難堪。
56、保護(hù)環(huán)境系各人，美化校園靠大家。
57、人人丟紙，垃圾一片；人人揀紙，一塵不染。
58、文物見證歷史，劃痕留下不齒。
59、我們是幼苗，我們都需要呵護(hù)。
60、讓環(huán)保扎根現(xiàn)在，用綠色昭示未來。
61、踏破青氈可惜，多行數(shù)步無妨。
62、提高環(huán)境道德水平，建設(shè)文明小康城區(qū)。
63、和大自然心與心的`交匯，共創(chuàng)地球美好家園。
64、花草樹木要愛護(hù)，碧水藍(lán)天少污染。
65、校園整潔，大家開心。
66、注意了，每個(gè)人都看見你在這里的一舉一動(dòng)。
67、請(qǐng)不要向天空吐煙，那是地球媽媽的笑臉。
68、拒絕白色污染，從少用一個(gè)塑料袋開始！
69、地球是我家，共同保護(hù)她。
70、花香陣陣，鳥鳴聲聲?，槵槙暎瑵鉂馇樯?。
71、勸君多走幾步路，莫把草坪當(dāng)馬路。
72、合理利用資源，保護(hù)生態(tài)平衡，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。
73、種一棵樹，綠一片天。
74、保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然就是保護(hù)人類自己。
75、低碳，一定要低碳。
76、環(huán)保，需要你的舉手之勞。
77、哭泣的草原地球在哭泣。
78、讓綠色看得見，讓綠色聽得見。
79、青山清我目，流水靜我耳。
80、但存方寸地，留與子孫耕。
生態(tài)環(huán)保論文篇八
1、保護(hù)環(huán)境，持續(xù)發(fā)展。
2、生態(tài)產(chǎn)業(yè)化，產(chǎn)業(yè)生態(tài)化。
3、多一聲謝謝，多一個(gè)朋友，多一聲抱歉，多一份寬容。
4、還百姓一方碧水藍(lán)天，留子孫一片青山沃土。
5、加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)，維護(hù)生態(tài)安全。
6、節(jié)能解危機(jī)，地球有轉(zhuǎn)機(jī)。
7、讓校園陽光普照，讓綠色神圣美妙。
8、垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源。
9、含一滴水，還一份真情。
10、山水相連你我他，生態(tài)市建設(shè)靠大家。
11、勸君多走幾步路，莫把草坪當(dāng)馬路。
12、改善生態(tài)環(huán)境促進(jìn)農(nóng)民增收，維護(hù)生態(tài)安全造福子孫后代。
13、為了校園一片綠，珍惜腳下每顆草。
14、有限的資源，無限的利用，垃圾為寶，利國利民。
15、小小一口痰，細(xì)菌千千萬。
16、保護(hù)生態(tài)，改善環(huán)境是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。
17、為了地球上的生命，清除白色污染。
18、環(huán)保不分民族，生態(tài)沒有國界。
19、拒絕白色污染，對(duì)一次性筷子說不。
20、請(qǐng)您足下繞一繞，草兒向您笑一笑。
21、全心全意保護(hù)生態(tài)環(huán)境，同心同德創(chuàng)建清潔鄉(xiāng)村。
22、用心呵護(hù)綠色，用愛澆灌家園。
23、保護(hù)戈壁植被，防止沙塵污染，保護(hù)大氣環(huán)境。
24、樹環(huán)保之風(fēng)，迎美好明天。
25、生態(tài)建設(shè)產(chǎn)業(yè)化，產(chǎn)業(yè)發(fā)展生態(tài)化。
26、搞好水土保護(hù)，改善生態(tài)環(huán)境。
27、實(shí)施九大工程，創(chuàng)建生態(tài)家園。
28、人人為環(huán)保，自然好更好。
29、在生態(tài)建設(shè)中，要賦予林業(yè)以首要地位。
30、保護(hù)環(huán)境，造福人民。
31、建設(shè)生態(tài)文明，構(gòu)建和諧社會(huì)。
32、不要旁觀，請(qǐng)加入行動(dòng)者的行列。
33、青山清我目，流水靜我耳。
34、希望有一天，垃圾桶也會(huì)下崗。
35、為了美麗家園，請(qǐng)從小事做起。
36、投身生態(tài)林業(yè)建設(shè)，共譜生態(tài)文明篇章。
37、綠色消費(fèi)，消費(fèi)綠色。
38、欣賞荒野，回歸自然。
39、綠色社會(huì)，動(dòng)手筑造。
40、學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，保護(hù)自然。
41、節(jié)約能源做的好，后代子孫沒煩惱。
42、綠化美化生態(tài)化，人美景美家鄉(xiāng)美。
43、保護(hù)生態(tài)手牽手，生態(tài)文明心連心。
44、別在綠色消失時(shí)，我們才去后悔。
45、生態(tài)文明的核心是人與自然和諧相處。
46、莫踏青草，勿采紅花。
47、少一個(gè)腳印，多一個(gè)生命。
48、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，造就秀美山川。
49、森林是陸地生態(tài)的主體，人類賴以生存的空間。
50、環(huán)境與人類共存，資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)。
51、放飛你的青春，奔灑你的熱情。
52、讓空氣更清鮮，環(huán)?？看蠹摇?BR> 53、花兒美，草兒綠，愛護(hù)綠化齊參與。
54、不要讓綠色從身邊消失。
55、科學(xué)發(fā)展，生態(tài)優(yōu)先，環(huán)境改善，環(huán)保先行。
56、我們只有一個(gè)地球，共在一片藍(lán)天下，讓我們采取新行動(dòng)保護(hù)和凈化我們的地球。
57、發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)。
58、讓空氣更清鮮，環(huán)?？看蠹?。
59、同花兒一起開放，和小樹一起成長。
60、對(duì)不禮貌的行為說："no!"。
61、熱愛我們的母親，不要讓她悲哀和失望。
62、哪里有綠色，哪里就有生命。
63、保護(hù)藍(lán)天碧水。
64、撿起一張紙，創(chuàng)造一個(gè)美的家園。
66、改善空氣質(zhì)量，提高民眾環(huán)保意識(shí)。
67、禮貌和禮貌是我們共處的金鑰匙。
68、我也有生命，我們一同長。
69、喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時(shí)每刻愛護(hù)環(huán)境!
70、撿起一張紙，創(chuàng)造一個(gè)美的家園。
71、環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)基本國策。
72、尊崇自然敬畏生命。
73、不要讓空氣成為隱形殺手!!
74、除陋習(xí)，講禮貌，樹新風(fēng)。
75、保護(hù)動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡。
76、潔凈的空氣幽雅的環(huán)境是我們共享的，每個(gè)人都應(yīng)對(duì)環(huán)境保護(hù)盡一份義務(wù)。
77、請(qǐng)別亂坎樹林，讓空氣更加清新。
78、讓空氣清新讓天空蔚藍(lán)。
79、因?yàn)橛心悖厍虿艜?huì)如此美麗。
80、判天地之美析萬物之理。
生態(tài)環(huán)保論文篇九
地球上生存著種類繁多的植物、動(dòng)物和微生物，它們和地球上的大氣、水以及土壤共同組成一個(gè)巨大的生態(tài)系統(tǒng)。而在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，又有無數(shù)個(gè)小生態(tài)系統(tǒng)，它們經(jīng)過億萬年的演化，達(dá)到了穩(wěn)定的平衡狀態(tài)，這就是生態(tài)平衡。
而生態(tài)、科學(xué)和家園又有著密不可分的關(guān)系，是生態(tài)支起了我們這個(gè)科學(xué)家園。
好景不長，如今，樹木大量被砍伐，大地那一頭美麗的頭發(fā)開始稀稀疏疏起來，開始不再顯得有朝氣了。人們總?cè)懗龈鞣N各樣文章進(jìn)行呼吁，可樹木數(shù)量的銳減仍讓我對(duì)這些難以置信?，F(xiàn)在，森林茍延殘喘，形容枯槁，再也不綠了。
為什么會(huì)這樣呢？誰才是真正的罪魁禍?zhǔn)祝?BR> 科技發(fā)達(dá)了，五花八門的物品也隨之而來。一次性筷子、紙張、木制品……這些都是人類對(duì)樹木的侵犯。一次性筷子最為“肆虐猖獗”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，認(rèn)為一次性筷子衛(wèi)生、安全的人占51.1%；認(rèn)為一次性筷子比較方便的人占33.0%；認(rèn)為不得不用的人占15.9%。這些一次性筷子真的可以相信嗎？第一，在農(nóng)村的一些小餐館里（甚至在城鎮(zhèn)的小餐館），人們常常看到油膩不堪的`可樂瓶制成的簡(jiǎn)易筷筒里，密密麻麻插滿了一次性筷子，其中不少筷子已經(jīng)沒有了包裝袋或封口敞開。接受無數(shù)雙挑剔的手的觸摸，這就是一些小吃店里的一次性筷子的環(huán)境，這樣的筷子還是衛(wèi)生筷嗎？第二，業(yè)內(nèi)人士表示，目前有關(guān)部門對(duì)于一次性筷子的生產(chǎn)要求很高，生產(chǎn)企業(yè)要達(dá)一定規(guī)模，原料有特殊標(biāo)準(zhǔn)，消毒工序方面必須執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)。但業(yè)內(nèi)人士透露，現(xiàn)在市場(chǎng)上的一次性木質(zhì)筷子在生產(chǎn)時(shí)，衛(wèi)生指標(biāo)實(shí)在難以達(dá)標(biāo)，有時(shí)生產(chǎn)廠家甚至根本就是沒有消毒設(shè)備，經(jīng)過消毒的一次性筷子保質(zhì)期最長為4個(gè)月，夏季為3個(gè)月，一旦過了保質(zhì)期，一次性筷子往往會(huì)帶有黃色葡萄菌、大腸桿菌及肝炎病毒，這樣的筷子是衛(wèi)生筷嗎？第三，一些不法生產(chǎn)者為給筷子“美容”，在生產(chǎn)過程中要經(jīng)過硫磺蒸熏，熏不白的就用雙氧水和硫酸鈉浸泡，漂白，還有的用滑石粉拋光，包裝上“高溫消毒”純粹只是心理安慰，“整容”的衛(wèi)生筷有三大危害：1、損害呼吸功能。2、損害消化功能。3、病菌感染。試問，這樣的“衛(wèi)生筷”您還敢使用嗎？在廈門科技館，有一棵十分著名的“筷子樹”。它警示著人們：
就是因?yàn)槿祟愗澙返挠?。是這無知的欲望讓我們后悔！
保護(hù)環(huán)境吧！
生態(tài)環(huán)保論文篇十
1、人類善待自然、就是善待自己。
2、保護(hù)環(huán)境，從我做起。
3、破壞環(huán)境，禍及千古；保護(hù)環(huán)境，功蓋千秋。
4、垃圾回收，保護(hù)地球，舉手之勞，參與環(huán)保。
5、判天地之美、析萬物之理。
6、楊柳散和風(fēng)、青山淡吾慮。
7、環(huán)境就是你的“臉”，人人要學(xué)會(huì)愛護(hù)。
8、只有一個(gè)地球、人類應(yīng)該同舟共濟(jì)。
9、順之以天理、行之以五德、應(yīng)之以自然。
10、創(chuàng)建省級(jí)生態(tài)縣，建設(shè)和諧好遂昌。
11、誰道群生性命微、一樣骨肉一樣皮。
12、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)，倡導(dǎo)生態(tài)文明。
13、萬物一體、天人合一。
14、地球能滿足人類的需要、但滿足不了人類的貪婪。
15、情系錢甌之源，心鑄健康家園。
16、環(huán)境與生命共存，環(huán)保與健康同在。
17、拯救地球、從生活中細(xì)節(jié)做起。
18、追求綠色時(shí)尚、走向綠色文明。
19、仁愛及物、慈悲為懷。
20、山青水秀田園美，人天和諧精神爽。
21、重視生態(tài)功在千秋，保護(hù)環(huán)境造福萬代。
22、尊崇自然、敬畏生命。
23、創(chuàng)生態(tài)遂昌，建美好家園。
24、“我們不要陶醉于我們對(duì)自然界的勝利，對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們”。
25、環(huán)山環(huán)水環(huán)風(fēng)景，保潔保綠保健康。
26、保護(hù)環(huán)境是責(zé)任，愛護(hù)環(huán)境是美德。
27、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，扮靚遂昌城鄉(xiāng)。
28、保護(hù)碧水藍(lán)天，營造綠色家園。
29、保護(hù)青山綠水藍(lán)天，共創(chuàng)和諧美好遂昌。
30、采菊東籬下、悠然見南山。
31、俯仰終宇宙、不樂復(fù)何如。
32、熱愛大自然、保護(hù)大自然。
33、天地為父母、父母為天地。
34、手拉手保護(hù)環(huán)境，心連心關(guān)愛遂昌。
35、環(huán)境關(guān)系你我他，保護(hù)環(huán)境靠大家。
36、用心呵護(hù)綠色，用愛澆灌家園。
37、綠色消費(fèi)，消費(fèi)綠色。
38、欣賞荒野，回歸自然。
39、綠色社會(huì)，動(dòng)手筑造。
40、學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，保護(hù)自然。
生態(tài)環(huán)保論文篇十一
1、給地球母親一張潔白干凈的臉。
2、人人做低碳，地球添加一份綠。
3、綠色美化環(huán)境，文明凈化心靈。
4、藍(lán)天下，愛一家人。
5、少一份垃圾，多一份環(huán)境清潔。
6、建設(shè)生態(tài)文明，構(gòu)筑綠色家園。
7、保護(hù)生態(tài)手牽手，生態(tài)文明心連心。
8、保護(hù)花草樹木，共建綠色家園。
9、噪音噪音，耳鳴，消除噪音，萬事放心。
10、保護(hù)樹木和水源，就是保護(hù)地球。
11、手邊的花如錦，腳下的草被遮蔽。
12、爭(zhēng)做文明學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)和諧校園。
13、灑下一顆種子，長出一顆生命。
14、春天從綠意開始，文明從呵護(hù)起步。
15、綠色在你眼中，綠色在我心中。
16、資源有限，流通無限。
17、撒播生命綠色，共建生態(tài)文明。
18、繞過去我就笑。
19、共建綠色家園，共享碧水藍(lán)天。
20、提高環(huán)保意識(shí)，共創(chuàng)和諧家園。
21、低碳生活顯活力，生態(tài)城市顯魅力。
22、好生活是相對(duì)的，好生態(tài)是絕對(duì)的。
23、將文明種入心中，讓它開花結(jié)果。
24、保護(hù)環(huán)境，讓地球母親再次微笑！
25、每天節(jié)約一滴水，有困難就有太平洋。
26、保護(hù)環(huán)境，是我們共同的責(zé)任。
27、人人保護(hù)生態(tài)，生態(tài)保你健康。
28、種植一棵樹，為家園增添一點(diǎn)綠。
29、慈悲為懷，第一步保持綠色，愛護(hù)環(huán)境，這是每個(gè)人的`責(zé)任。
30、科技發(fā)展無限好，地球太尷尬。
31、環(huán)境已經(jīng)被破壞，請(qǐng)保護(hù)環(huán)境。
32、保護(hù)一草一木，共建綠色家園。
33、花草樹木有生命，菱湖實(shí)小愛護(hù)你。
34、傳播綠色文化，托起綠色希望。
35、青山綠水藍(lán)天，共創(chuàng)生態(tài)文明。
36、愛自然，要環(huán)保，讓地球多一份綠。
37、請(qǐng)?jiān)谀_下留下“綠色”。
38、請(qǐng)您環(huán)保綠化，爭(zhēng)當(dāng)綠色天使。
39、我們是龍的傳人，綠化祖國也有我的份。
40、地球只有一個(gè)，人類應(yīng)該同舟共濟(jì)。
41、像呵護(hù)孩子一樣保護(hù)我們的環(huán)境。
42、改善生態(tài)環(huán)境，建設(shè)生態(tài)文明。
43、如果每個(gè)人少扔一張紙，地球會(huì)更美麗。
44、保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的地球家園。
45、提倡綠色生態(tài)，創(chuàng)建美好家園。
46、當(dāng)你瀟灑地嘔吐時(shí)，你沒有禮貌。不要讓口香糖到處留香。
47、愛護(hù)環(huán)境，就像愛護(hù)我們自己。
48、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共營生命綠色。
49、保護(hù)環(huán)境美河山，持續(xù)發(fā)展興偉業(yè)。
50、大海藍(lán)，藍(lán)天藍(lán)，大自然一片藍(lán)。
51、環(huán)境美，風(fēng)氣正，和諧生活就是順。
52、共擎生態(tài)保護(hù)傘，共建文明新家園。
53、聽著大自然母親甜美的低語，美得能讓她窒息。
54、構(gòu)建文明風(fēng)景線，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保主人翁。
55、地球只有一個(gè)，請(qǐng)愛護(hù)大自然。
56、傳播文明種子，共創(chuàng)綠色家園。
57、青山綠水藍(lán)天，共創(chuàng)菱湖實(shí)小。
58、煤氣泄漏不要驚慌，先關(guān)閉閥門后打開窗戶。
59、保護(hù)環(huán)境，美化家園，從我做起。
60、人類在地球上只有一個(gè)村莊可以生活，保護(hù)環(huán)境是地球上每一個(gè)村民的責(zé)任。
61、我們必須保護(hù)土地、天空和海洋。
62、好好用手。垃圾無處可滑。
63、只有一個(gè)生命，只有一個(gè)地球。
64、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保主人。
65、不要讓環(huán)境惡化，要保護(hù)環(huán)境。
66、環(huán)保從我這邊做起。
67、建設(shè)生態(tài)文明，改善文明環(huán)境。
69、愛環(huán)境，愛文明，就是愛自己。
70、你不丟，我不丟，大家都不丟。
71、種下生態(tài)意識(shí)，讓地球充滿生機(jī)。
72、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造秀美實(shí)小。
生態(tài)環(huán)保論文篇十二
1、地球是我們的母親，我們是母親的孩子。愛你媽！
2、用心關(guān)愛生命，共建綠色家園。
3、你不丟，我不丟，大家都不丟。
4、資源有限，流通無限。
5、樹能當(dāng)鳳，它是人類的好朋友。
6、噪音噪音，耳鳴，消除噪音，萬事放心。
7、春天從綠意開始，文明從呵護(hù)起步。
8、科技發(fā)展無限好，地球太尷尬。
9、熱愛自然，保護(hù)自然，享受自然。
10、環(huán)境美，風(fēng)氣正，和諧生活就是順。
11、功德裝在心中，文明貴在行動(dòng)。
12、維護(hù)生態(tài)平衡，從點(diǎn)滴文明做起。
13、保護(hù)環(huán)境，共同創(chuàng)造美好家園。
14、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共營生命綠色。
15、保護(hù)生態(tài)手牽手，生態(tài)文明心連心。
16、我們?yōu)樽匀毁Y源的稀缺而悲傷，地球也在為我們對(duì)資源的破壞而哭泣。
17、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不能以環(huán)境為代價(jià)。
18、低碳生活，從小做起，從我做起。
19、追求綠色生活，走向生態(tài)文明。
20、保護(hù)環(huán)境美河山，持續(xù)發(fā)展興偉業(yè)。
21、建設(shè)生態(tài)文明，構(gòu)筑綠色家園。
22、慈悲為懷，第一步保持綠色，愛護(hù)環(huán)境，這是每個(gè)人的'責(zé)任。
23、珍惜身邊每一滴水，人人都有責(zé)。
24、好好用手。垃圾無處可滑。
25、如果你做好了節(jié)能，你就沒有煩惱了。
26、將文明種入心中，讓它開花結(jié)果。
27、用歡快的舞步，讓風(fēng)和沙停下來，讓鳥兒起舞，讓綠色騰飛。
28、保護(hù)環(huán)境，讓地球母親再次微笑！
29、人類在地球上只有一個(gè)村莊可以生活，保護(hù)環(huán)境是地球上每一個(gè)村民的責(zé)任。
30、人人保護(hù)生態(tài)，生態(tài)保你健康。
31、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保主人。
32、只有一個(gè)生命，只有一個(gè)地球。
33、構(gòu)建文明風(fēng)景線，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保主人翁。
34、請(qǐng)您環(huán)保綠化，爭(zhēng)當(dāng)綠色天使。
生態(tài)環(huán)保論文篇十三
1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不能以環(huán)境為代價(jià)。
2、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)生態(tài)家園。
3、生態(tài)文明，綠色生活，師生同行。
4、保護(hù)環(huán)境美河山，持續(xù)發(fā)展興偉業(yè)。
5、我們是龍的傳人，綠化祖國也有我的份。
6、好好用手。垃圾無處可滑。
8、少一份垃圾，多一份環(huán)境清潔。
9、愛環(huán)境，愛文明，就是愛自己。
10、每人種一棵樹，環(huán)保綠色家園。
11、我們必須保護(hù)土地、天空和海洋。
12、像呵護(hù)孩子一樣保護(hù)我們的環(huán)境。
13、給地球母親一張潔白干凈的臉。
14、追求綠色生活，走向生態(tài)文明。
15、愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。讓我們舉起手來，一起撐起一片藍(lán)天。
16、營造優(yōu)美環(huán)境，共享碧水藍(lán)天。
17、請(qǐng)?jiān)谀_下留下“綠色”。
18、當(dāng)你瀟灑地嘔吐時(shí)，你沒有禮貌。不要讓口香糖到處留香。
19、請(qǐng)不要打擾森林，讓空氣更新鮮。
20、維護(hù)生態(tài)和平，保護(hù)生命綠色。
21、只有一個(gè)生命，只有一個(gè)地球。
22、構(gòu)建文明風(fēng)景線，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保主人翁。
23、建設(shè)生態(tài)文明，構(gòu)筑綠色家園。
24、弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校園。
25、改善生態(tài)環(huán)境，建設(shè)生態(tài)文明。
26、青山綠水藍(lán)天，共創(chuàng)生態(tài)文明。
27、用歡快的舞步，讓風(fēng)和沙停下來，讓鳥兒起舞，讓綠色騰飛。
28、保護(hù)環(huán)境，美化家園，從我做起。
29、節(jié)約每一張紙，建設(shè)綠色的家園。
30、人人保護(hù)生態(tài)，生態(tài)保你健康。
31、人類在地球上只有一個(gè)村莊可以生活，保護(hù)環(huán)境是地球上每一個(gè)村民的責(zé)任。
32、愛自然，要環(huán)保，讓地球多一份綠。
33、保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的地球家園。
34、種植一棵樹，為家園增添一點(diǎn)綠。
35、維護(hù)生態(tài)平衡，從點(diǎn)滴文明做起。
36、煤氣泄漏不要驚慌，先關(guān)閉閥門后打開窗戶。
37、保護(hù)生態(tài)文明，共創(chuàng)綠色家園。
38、愛護(hù)花草，愛護(hù)眾生。
39、保護(hù)我的.環(huán)境，服務(wù)中國！
40、我們?yōu)樽匀毁Y源的稀缺而悲傷，地球也在為我們對(duì)資源的破壞而哭泣。
生態(tài)環(huán)保論文篇十四
41、把綠色還給地球。
42、讓我們當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們的家園更美麗。
43、為了地球的生命，拯救我們的環(huán)境。
44、學(xué)校一片綠，學(xué)生心中一片春。
45、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能源;約你、約我、約大家。
46、節(jié)能低碳從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)滴做起。
47、讓校園陽光普照，讓綠色神圣美妙。
48、節(jié)能低碳意義大，行動(dòng)落實(shí)靠大家，關(guān)燈節(jié)水多步行，綠水青天笑臉迎。
49、斬?cái)囡w向天空的“黑龍”，擁有湛藍(lán)的天。
50、愛護(hù)花草樹木，人人有責(zé)。
51、環(huán)境好，生活就好。
52、變廢為寶，點(diǎn)鐵成金。
53、低碳走進(jìn)千萬家，節(jié)能環(huán)保我參加。
54、拯救地球，一起動(dòng)手。
55、科技發(fā)展無限好，只是地球太難堪。
56、保護(hù)環(huán)境系各人，美化校園靠大家。
57、人人丟紙，垃圾一片;人人揀紙，一塵不染。
58、文物見證歷史，劃痕留下不齒。
59、我們是幼苗，我們都需要呵護(hù)。
60、讓環(huán)保扎根現(xiàn)在，用綠色昭示未來。
61、踏破青氈可惜，多行數(shù)步無妨。
62、提高環(huán)境道德水平，建設(shè)文明小康城區(qū)。
63、和大自然心與心的交匯，共創(chuàng)地球美好家園。
64、花草樹木要愛護(hù)，碧水藍(lán)天少污染。
65、校園整潔，大家開心。
66、注意了，每個(gè)人都看見你在這里的一舉一動(dòng)。
67、請(qǐng)不要向天空吐煙，那是地球媽媽的笑臉。
68、拒絕白色污染，從少用一個(gè)塑料袋開始!
69、地球是我家，共同保護(hù)她。
70、花香陣陣，鳥鳴聲聲?，槵槙?，濃濃情深。
71、勸君多走幾步路，莫把草坪當(dāng)馬路。
72、合理利用資源，保護(hù)生態(tài)平衡，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。
73、種一棵樹，綠一片天。
74、保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然就是保護(hù)人類自己。
75、低碳，一定要低碳。
76、環(huán)保，需要你的舉手之勞。
77、哭泣的草原地球在哭泣。
78、讓綠色看得見，讓綠色聽得見。
79、青山清我目，流水靜我耳。
80、但存方寸地，留與子孫耕。
生態(tài)環(huán)保論文篇十五
1、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，就是愛護(hù)自已。
2、大路隨你走，別踩在我頭。
3、加強(qiáng)林業(yè)發(fā)展，建設(shè)生態(tài)玉門。
4、追求綠色時(shí)尚，走向綠色文明。
5、繞行三五步，留得芳草綠。
6、水是生命的源泉，珍惜水源也就是珍惜人類的未來。
7、改善生態(tài)環(huán)境，提高生活質(zhì)量。
8、贊化天地，道法自然。
9、生態(tài)文明、吹響強(qiáng)國夢(mèng)想的號(hào)角。
10、愛護(hù)環(huán)境，就是關(guān)愛生命。
11、人人參與，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；齊心協(xié)力，共建綠色家園。
12、我選擇，我喜歡，我環(huán)保，我健康。
13、優(yōu)化生態(tài)園林路，幸福走進(jìn)千萬戶。
14、當(dāng)你昂首闊步時(shí)，我在你腳下呻吟。
15、我愛花兒開得美，花兒夸我心靈美。
16、綠化美化家園，推進(jìn)生態(tài)建設(shè)。
17、仁愛及物，慈悲為懷。
18、森林是地球的肺，我們要保護(hù)森林。
19、保護(hù)綠色搖籃，你行，我能。
20、保護(hù)樹木，就是保護(hù)自己。
21、讓綠色與，我們共存。
22、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，惠及子孫萬代。
23、沙化、風(fēng)塵、赤潮是環(huán)境對(duì)人類的懲罰。
24、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，改善生態(tài)環(huán)境。
25、保護(hù)水環(huán)境，節(jié)約水資源。
26、大力節(jié)約資源，盡量減少污染。
27、綠化環(huán)境，凈化心靈。
28、美化生活，凈化心靈。
29、建設(shè)生態(tài)文明，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，構(gòu)建和諧社會(huì)。
30、同花兒一起開放，和小樹一起成長。
31、為了家園更美，請(qǐng)勿摘花。
32、污染環(huán)境，害人害已。
33、今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血。
34、讓我們親近綠色，一路同行。
35、生命如歌，讓綠色來渲染這美麗的旋律。
36、花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝。
37、有了我植物，家園才會(huì)更美麗。
38、保護(hù)環(huán)境，健康你我他。
39、發(fā)掘林區(qū)資源潛力，搞好森林生態(tài)旅游。
40、打造優(yōu)美環(huán)境，共享碧水藍(lán)天。
41、生命如此短暫，請(qǐng)不要將我傷害。
42、同建綠色校園，共享鳥語花香。
43、采菊東籬下，悠然見南山。
44、節(jié)約資源，減少污染。
45、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，改善生態(tài)環(huán)境。
46、花兒以花香回報(bào)我們，我們只需腳下留情。
47、有限的資源，無限的循環(huán)。
48、謀劃現(xiàn)代林業(yè)科學(xué)發(fā)展之路，實(shí)施生態(tài)興省和諧林業(yè)目標(biāo)。
49、煙塵污染要減輕，集中供熱是途徑。
50、我的生長，需要你的呵護(hù)。
51、嬌嬌小草，請(qǐng)足下留情。
52、實(shí)施九大工程，全面推進(jìn)生態(tài)縣建設(shè)。
53、重環(huán)保，建家園，男女老少齊動(dòng)員。
54、堅(jiān)持生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益相統(tǒng)一，生態(tài)效益優(yōu)先。
55、家家生態(tài)好風(fēng)光，人人幸福保安康。
56、用行動(dòng)護(hù)衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球。
57、全民共同參與，建設(shè)生態(tài)文明新林區(qū)。
58、保護(hù)自然平衡，拯救綠色環(huán)境。
59、倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，建設(shè)綠色家園。
60、強(qiáng)化森林資源管理，提高生態(tài)安全意識(shí)。
61、尊天重地、敬天愛人。
62、人人參與環(huán)境保護(hù)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)綠色天使。
63、久在樊籠里，復(fù)得返自然。
64、人人參與生態(tài)建設(shè)，個(gè)個(gè)享受低碳生活。
65、小草青青，腳下留情。
66、手拉手創(chuàng)建生態(tài)市，心連心關(guān)愛新家園。
67、誰污染，誰治理，誰開發(fā)，誰保護(hù)。
68、讓花兒含笑，讓草兒傳情，讓心兒綻放。
69、創(chuàng)生態(tài)家園，建美好家園。
70、建設(shè)生態(tài)城市，推進(jìn)生態(tài)文明。
71、共建綠色鵬城，同享溫馨生活。
72、樹木擁有綠色，地球才有脈搏。
73、全民動(dòng)員，廣泛參與，積極開展義務(wù)植樹活動(dòng)。
74、少一串腳印，多一份綠意。
75、種一棵樹，種一枝花，世界會(huì)更美好。
76、花草樹木都是寶，沒它我就不行了。
77、你在我心中最美，請(qǐng)不要將我摧毀。
78、護(hù)我環(huán)境，為我中華。
79、掀起植樹造林新高潮，打造綠色生態(tài)新家園。
80、鳥兒渴望潔凈的天空，人類渴望綠色的家園。
81、構(gòu)建和諧社會(huì)大環(huán)境，倡導(dǎo)文明環(huán)保新氣象。
82、保護(hù)環(huán)境，少說多做，讓校園成為綠色的殿堂。
83、立足自然生態(tài)景觀，創(chuàng)造優(yōu)美人居環(huán)境。
84、請(qǐng)您愛護(hù)綠色，綠是生命之源。
85、拒絕白色污染，從環(huán)保意識(shí)不再蒼白開始。
86、生態(tài)建設(shè)大舞臺(tái)，你我參與更精彩。
87、因?yàn)橛心?，小草嫩綠，花兒鮮美。
88、為了子孫的'幸福，請(qǐng)您珍愛環(huán)境。
89、要想小草好，請(qǐng)不要在小草上手舞足蹈。
90、草兒可愛，大家愛。
91、你珍惜我的生命，我還你一片綠蔭。
92、它失去了保護(hù)，我們就失去了健康。
93、綠色的祖國，綠色的家，綠色的環(huán)境人人夸。
94、為建設(shè)山川秀美、生態(tài)和諧、可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗。
95、共創(chuàng)生態(tài)家園，同享碧水藍(lán)天。
96、社區(qū)優(yōu)美環(huán)境，需要大家共同維護(hù)。
97、小草在生長，大家別打擾。
98、創(chuàng)建綠色校園，共享生態(tài)環(huán)境。
99、美化生態(tài)家園，家庭生活美滿。
100、重視生態(tài)功在千秋，保護(hù)環(huán)境造福萬代。
101、為了子孫后代，請(qǐng)留下一片凈土。
102、我們是幼苗，我們都需要呵護(hù)。
103、熱愛大自然，保護(hù)大自然。
104、創(chuàng)建省級(jí)生態(tài)縣，建設(shè)和諧好家園。
105、環(huán)境衛(wèi)生的潔凈，有您的一份文明。
106、保護(hù)野生生物，人與自然共存。
107、追求環(huán)保時(shí)尚，參與綠色消費(fèi)。
108、履行建設(shè)生態(tài)文明重大使命，推進(jìn)現(xiàn)代林業(yè)又好又快發(fā)展。
109、多一份綠色，多一份健康。
110、生態(tài)經(jīng)濟(jì)立市，綠色產(chǎn)業(yè)富民。
111、美麗的環(huán)境，離不開大家的維護(hù)。
112、鳥語花香，愛賞共享。
113、拒絕白色污染，從少用一個(gè)塑料袋開始。
114、哪里有綠色，哪里就有生命。
115、以生態(tài)工程為支柱，建設(shè)生態(tài)慶陽。
116、保護(hù)野生動(dòng)物，促進(jìn)生態(tài)平衡。
117、人人節(jié)約一點(diǎn)能源，世界增添綠洲無限。
118、讓我們共同行動(dòng)，還家園碧水、藍(lán)天。
生態(tài)環(huán)保論文篇十六
清晨，我背著書包，小心翼翼地行走在路上。前方，能見度不足百米，抬頭，往日此時(shí)綻放光彩的朝陽更是蹤跡全無。我在一片混沌的城市里朝著學(xué)校的大致方向移動(dòng)著——受周邊空氣污染影響，今早我市氣象臺(tái)發(fā)布了大霧黃色預(yù)警。這茫茫大霧將我的思緒拉回到幾年前。
前些年，我生活在馬鞍山，這座城市毗鄰長江，水資源十分充沛。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)建設(shè)，城市引進(jìn)了一批重污染、高能耗的企業(yè)，不達(dá)標(biāo)、違規(guī)排放三廢現(xiàn)象比比皆是，人們的生態(tài)環(huán)保意識(shí)淡薄，僅在市區(qū)就有多條河流水體黑臭，場(chǎng)面讓人觸目驚心！
這幾年，我家也有一段與環(huán)保方面相關(guān)的經(jīng)歷。父親工作的企業(yè)雖然經(jīng)濟(jì)效益好，但是給環(huán)境造成嚴(yán)重破壞。隨著國家對(duì)高耗能、重污染、環(huán)保不達(dá)標(biāo)企業(yè)實(shí)施關(guān)停并轉(zhuǎn)，他和同事們都失業(yè)了。家里生活逐漸拮據(jù)，父親和母親不得不外出打工。后來，企業(yè)加大力度，在環(huán)保方面進(jìn)行科技化改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了24小時(shí)全天候在線監(jiān)測(cè)，各項(xiàng)環(huán)境檢測(cè)數(shù)據(jù)也被控制在了國家規(guī)定范圍內(nèi)。
如今，馬鞍山不再濃煙蔽日，不再有直通江河的隱蔽污水排放口，也不再隨意堆積工業(yè)固體廢棄物了?，F(xiàn)在的廠區(qū)道路寬闊，綠化整齊，工業(yè)余熱、余壓用來發(fā)電，不僅沒有浪費(fèi)，而且還實(shí)現(xiàn)了增值……說起這些，恢復(fù)工作的父親如數(shù)家珍。他說：“歷史上不乏肆意破壞環(huán)境，導(dǎo)致人類不得不四處遷徙的例子。我們工廠過去因?yàn)榄h(huán)保不達(dá)標(biāo)，停產(chǎn)整頓，我和同事們經(jīng)受了那種背井離鄉(xiāng)、顛沛流離的'痛楚，才認(rèn)識(shí)到呵護(hù)環(huán)境的重要性?！迸c父親同甘苦的母親笑著說：“我和你爸出門在外闖蕩，走過城市也不少，比較下來才知道，現(xiàn)在馬鞍山的天空有多藍(lán)，山有多綠，水有多清！這里真的稱得上是國家森林城市！想念馬鞍山，就像想念你這個(gè)兒子寶貝一樣心切，金屋、銀屋，比不上自家的茅草屋。我無數(shù)次催促你爸，趁早回馬鞍山！”。
課間操鈴聲響了，學(xué)校門前的馬路上，霧炮車反復(fù)噴灑，霧霾散去，我舉目眺望佳山、雨山，在陽光照耀下，郁郁蔥蔥的山林植被騰起淡淡的紫煙，讓整個(gè)城市沐浴在富含氧離子的清新空氣當(dāng)中。校園里拔地而起的體育館工地的圍墻邊下，一簇簇不知名的植物剛剛萌發(fā)出兩片葉子，上面沾滿了晶瑩剔透的露珠。我直起身，深呼吸著恬適的空氣，沁人心脾。環(huán)境真友好，我信心滿滿地鍛煉身體啦！我在心底呼喚：“是的，綠水青山，就是您的金山銀山。母親！您回來了！”
生態(tài)環(huán)保論文篇十七
1、保護(hù)環(huán)境，持續(xù)發(fā)展。
2、生態(tài)產(chǎn)業(yè)化，產(chǎn)業(yè)生態(tài)化。
3、多一聲謝謝，多一個(gè)朋友，多一聲抱歉，多一份寬容。
4、還百姓一方碧水藍(lán)天，留子孫一片青山沃土。
5、加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)，維護(hù)生態(tài)安全。
6、節(jié)能解危機(jī)，地球有轉(zhuǎn)機(jī)。
7、讓校園陽光普照，讓綠色神圣美妙。
8、垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源。
9、含一滴水，還一份真情。
10、山水相連你我他，生態(tài)市建設(shè)靠大家。
11、勸君多走幾步路，莫把草坪當(dāng)馬路。
12、改善生態(tài)環(huán)境促進(jìn)農(nóng)民增收，維護(hù)生態(tài)安全造福子孫后代。
13、為了校園一片綠，珍惜腳下每顆草。
14、有限的資源，無限的利用，垃圾為寶，利國利民。
15、小小一口痰，細(xì)菌千千萬。
16、保護(hù)生態(tài)，改善環(huán)境是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。
17、為了地球上的生命，清除白色污染。
18、環(huán)保不分民族，生態(tài)沒有國界。
19、拒絕白色污染，對(duì)一次性筷子說不。
20、請(qǐng)您足下繞一繞，草兒向您笑一笑。
21、全心全意保護(hù)生態(tài)環(huán)境，同心同德創(chuàng)建清潔鄉(xiāng)村。
22、用心呵護(hù)綠色，用愛澆灌家園。
23、保護(hù)戈壁植被，防止沙塵污染，保護(hù)大氣環(huán)境。
24、樹環(huán)保之風(fēng)，迎美好明天。
25、生態(tài)建設(shè)產(chǎn)業(yè)化，產(chǎn)業(yè)發(fā)展生態(tài)化。
26、搞好水土保護(hù)，改善生態(tài)環(huán)境。
27、實(shí)施九大工程，創(chuàng)建生態(tài)家園。
28、人人為環(huán)保，自然好更好。
29、在生態(tài)建設(shè)中，要賦予林業(yè)以首要地位。
30、保護(hù)環(huán)境，造福人民。
31、建設(shè)生態(tài)文明，構(gòu)建和諧社會(huì)。
32、不要旁觀，請(qǐng)加入行動(dòng)者的行列。
33、青山清我目，流水靜我耳。
34、希望有一天，垃圾桶也會(huì)下崗。
35、為了美麗家園，請(qǐng)從小事做起。
36、投身生態(tài)林業(yè)建設(shè)，共譜生態(tài)文明篇章。
37、綠色消費(fèi)，消費(fèi)綠色。
38、欣賞荒野，回歸自然。
39、綠色社會(huì)，動(dòng)手筑造。
40、學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，保護(hù)自然。
41、節(jié)約能源做的好，后代子孫沒煩惱。
42、綠化美化生態(tài)化，人美景美家鄉(xiāng)美。
43、保護(hù)生態(tài)手牽手，生態(tài)文明心連心。
44、別在綠色消失時(shí)，我們才去后悔。
45、生態(tài)文明的核心是人與自然和諧相處。
46、莫踏青草，勿采紅花。
47、少一個(gè)腳印，多一個(gè)生命。
48、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，造就秀美山川。
49、森林是陸地生態(tài)的主體，人類賴以生存的空間。
50、環(huán)境與人類共存，資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)。
51、地球是我家，綠化靠大家。
52、加快生態(tài)縣建設(shè)，共創(chuàng)和諧家園。
53、只可自怡悅，不堪持寄君。
54、噪音噪音，產(chǎn)生耳鳴，消滅噪音，萬物安心。
55、加快發(fā)展，改善生態(tài)環(huán)境，保障國土生態(tài)安全。
56、你撿一垃圾，我栽一樹苗，世界頃刻變美好。
57、保護(hù)自然界，關(guān)愛家園。
58、既要金山銀山，更要碧水藍(lán)天。