題詞是一種在書籍、文章或禮品上寫下的簡短祝福語或感言?？偨Y應該包含過去的經(jīng)驗和教訓，對未來的規(guī)劃和期望以及自我評價等內(nèi)容。下面是一些優(yōu)秀總結范文的選編，供大家參考和學習，提高寫作能力。
教研組活動校長講話稿篇一
老師們，大家好!
教研組是學校開展教學研究活動的主陣地，語文教研組在分管領導的指導下，每周定期開展活動，力求做到每次活動有準備，有成效。我們今后主要圍繞以下幾個方面來開展了活動。
一、不斷學習，吸收新思想，開拓視野。
1、繼續(xù)加強學習，進一步轉(zhuǎn)變觀念。通過不斷的學習、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認識，樹立了正確的價值觀，以良好的師德形象立足教育。一開學，我們每位老師認真研讀了《語文課程標準解讀》，了解了每個年級段的教學目標和要求。為讓老師能更好的學習、實踐新課程理念，我們開展了新課程理論下的課堂教學標準討論、新課程理念下的語文教學論文和案例評比，以多種方式來學習新課程，把握新課程。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。平時正常開展備課組活動，師徒結對活動，每位積極參與教研組、備課組的公開課、研討課，積極聽課、思考，努力做到跨學科聽課，通過上課、評課、聽課，努力提高了教學水平。
2、利用光盤，學習特級教師的報告。本學年，我們?nèi)w任課教師聽取了華中師大教授楊再隋教授的報告“新理念、新教材、新策略”，對課程標準中提到的“學生是主體”有了新的認識。我們還分二次學習了竇桂梅報告《為生命奠基》。她講到了語文教改的三個方面：學好教材，超越教材;立足課堂，超越課堂;尊重教師，超越教師。聽了她的報告，我們語文老師都深有同感，那就是教材是載體，作為語文老師，要通過這個載體引領學生走向更廣闊的天地。語文老師應該是用教材教，而不是教教材，以一篇帶多篇，讓學生擴大篇章的積累，教師要培養(yǎng)孩子讀書的興趣，養(yǎng)成讀書的習慣，教師要引領孩子開展豐富多彩的語文實踐活動，讓學生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。
二、充分進行研討，從更高的層次上來審視我們的語文教學。由于我們的認識有限，平常的教研活動我們更多的是就事論事，以課評課，這樣的活動對我們的提高幫助是有一些但不是很大，為了使教研組活動的質(zhì)量更進一步提高，我們嘗試著“跳出語文看語文”，試著站在更高的層次重新來審視我們的語文教學，來不斷地超越自我。
1、針對現(xiàn)行語文教學中存在的一些問題進行研討。一直以來，我們的語文教學費時多，但收效甚微。對教材中的一些課文，語文老師花了很多時間來讀、講，但到最后，許多學生卻不會用規(guī)范的語言來表達自己的思想、感受。語文課程標準規(guī)定小學階段學生的閱讀量應達到40萬字，那么，作為語文老師該如何引導學生閱讀，為學生拓展課外閱讀資源……，針對這些問題，我們進行了反思、分析、探討，明確了今后努力的方向。
2.討論學習學生語文學習評價辦法并進行實施。第一學期，我們一起學習了一整套的學生語文學習評價辦法。通過將零碎的語言文字列成表格式，使我們看到了現(xiàn)在語文考核評價的一些弊端，如一張語文試卷，從字、詞到句、段、篇，看似完整的，其實并不能真正代表學生的實際的語文能力。因此，如何來真正有效地評價學生的語文素養(yǎng)就值得我們思考。從實施的情況來看，學生語文學習評價辦法可以說比較全面、公正、客觀地來檢驗和改進學生的語文學習和教師的教學，從而更好地促進學生的發(fā)展，進一步提高學生的語文素養(yǎng)。
三、實踐運用，進一步提高課堂教學水平。
一次次的討論，一次次的交流，使大家對當前的語文教學有了更清晰的認識，大家在各自的課堂教學中努力實踐，勇于嘗試，不斷反思，課堂教學水平有了不同程度的提高。
1、抓住契機，進行有效的課堂教學研討。三年級王彩霞老師上了一堂語文課。這堂課取得了較大的成功，獲得了很好的反響。在一次又一次的修改中，在評課中，許多老師對教材是個例子有了更直觀的認識，這堂課對我校的語文課堂教學有一定的指導意義。
2、上好校級掛牌課和備課組試驗課(一課三議)。大家都能認真對待，備課組里相互討論，相互學習，每位老師上出自己的最高水平。老師們都能認真聽課。從上的一些公開課中，我們能感受到一些老師對課堂教學的思考、探索，更能感受到一些老師課堂教學的進步、提高。通過這樣的活動，我校整體的課堂教學水平有了提高。
3、積極參加各種課堂教學活動。我們組織教師進行了語文案例的評析比賽，二位老師上了學校級骨干教師的考核課，二位老師認真?zhèn)湔n，參加了“五優(yōu)”評比之一的課堂教學活動。
4、組織各種語文實踐活動。這學年，組織學生開展了寫字比賽，現(xiàn)場作文賽，成語接龍等，使學生明白：生活中處處皆語文，生活也是語文學習的課堂，即“課堂小天地，天地大課堂”
三、教科工作。
本學年，我們語文組以《創(chuàng)新性課堂教學的研究》為教研組的主課題，各備課組都確定了相應的子課題。課題的研究貫穿于平常的教育教學中，大家能圍繞課題搜集資料，結合教學工作展開研究，做到定期交流，階段小結。許多老師有強烈的教科意識，能認真寫好教后感、周記，積極投稿，積極參加各種論文、案例的評比活動。本學年，多位教師的文章在全國級、省級、市級等獲得一、二、三等獎。
四、努力方向。
1.語文老師在學科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭取取得更好的成績，有更多的文章發(fā)表。
2.引導更多的老師積極主動參與教科研究，形成一支學習型、科研型的教師科研隊伍。
我們相信，在總結本學年工作的基礎上，在各位教師的共同努力下，下學年各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
教研組活動校長講話稿篇二
尊敬的各位領導，各位老師們：
大家好!
在全市上下掀起新一輪教育改革之際，市初中數(shù)學有效教學研討會在團城中學舉行，這是團城鄉(xiāng)的榮幸，是對我們做好各項工作的鼓勵和鞭策，在此我謹代表團城中學對教育局、教研室為我們提供了交流合作，聆聽指導，的寶貴機會表示衷心的感謝，向遠道而來出席本次研討會的各位同仁表示熱烈的歡迎。
團城中學的教育教學質(zhì)量，曾經(jīng)有過輝煌，因種種原因，近幾年教育教學質(zhì)量逐年下降，隨之學生的招生人數(shù)逐年減少，自今年韓校長到團城鄉(xiāng)任校長后，看到這一現(xiàn)狀，帶領鄉(xiāng)教育辦新一屆領導班子，多次深入到學校，進行調(diào)研，了解情況，查找原因并對團城中學領導班子進行了重組，新領導班子按照市、鄉(xiāng)工作的總體要求，圍繞“科學發(fā)展、二次創(chuàng)業(yè)”的工作目標，在市教育局的親切關懷下，在鄉(xiāng)教育辦的大力支持下(本學期開學第一天，祁局長、李督學、教研室劉主任一行到我校聽課調(diào)研、指導工作)真抓實干，全體領導教師犧牲整個暑假，下到各村多次深入到六年級每一個畢業(yè)生家中做學生及家長的思想工作，在校親自動手改善學校辦學條件。
通過努力今年的招生人數(shù)為去年的3倍，達到160人，為了穩(wěn)定學生和學校的`良好發(fā)展，全面提高學生素質(zhì)，學校在“二十四”小時無縫化管理下，進行了每天下午第四節(jié)的“雙愛好”活動，并以教科研為突破口，大力倡導校本科研，派學校教師到邯鄲、武安各校聽課，并多次邀請教研室楊財旺主任，石付新老師到校指導教科研教學工作，啟動教師成長計劃，制定專業(yè)成長方案，初步探討出“自學導航、引導探究、學生講練、點撥提升、當堂檢測”的團中教學模式，來規(guī)范教師的課堂教學，實現(xiàn)課堂的高效化，模式還在探索，希望在教研室的指導下，逐步走向成熟。
在今后的工作中，在各級領導的關懷和支持下，我們眾志成誠，團結一心，抓住機遇，推動團中教育教研更好更快的發(fā)展，不辜負領導、社會各界對團中辦人民滿意學校的希望。
此致
敬禮
教研組活動校長講話稿篇三
各位老師：上午好!
剛剛度過祥和、快樂的春節(jié)假期，又回到我們的學校，伴隨著春天的氣息，我們迎來了一個嶄新的學期，開始了緊張快樂的教學生活。今天我們在這里召開xx年第一次教學工作總結表彰會，首先對獲得獎勵的教師表示祝賀，對老師們在過去一年里取得的成績和付出的努力表示衷心的感謝。
在過去一年的時間里，我校在縣教體局的正確領導下，在青駝鎮(zhèn)黨委、政府的關心指導下，學校全體教干教師團結奮進、開拓創(chuàng)新。通過不斷強化內(nèi)部管理，努力改善辦學條件，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，學校的多項工作均取得了理想成績，完成或超出學期初制定的目標，使我校的教育事業(yè)步入了健康、快速、和諧發(fā)展的快車道。xx年我校先后被評為臨沂市讀書活動先進單位、沂南縣文明單位、沂南縣教育工作先進單位、沂南縣學前教育工作先進單位、沂南縣少先隊工作紅旗單位、等多項獎勵。在全縣各學校社會電話滿意度測評中，我校獲全縣第3名，教育督導總分全縣第13名，教育視導全縣第18名。一年時間里，全校有40余人次榮獲縣級及以上榮譽稱號，學生有35人次在縣級及以上比賽活動中獲獎。
xx年工作回顧一、學校教育工作整體提升，順利完成既定目標。2月19日，上周三上午，全縣教育工作會在縣教育體育局四樓會議室召開。會上縣紀委派駐縣直三組書記文圣余及教體局全體領導干部出席了會議，全縣中小學校長參加。
會議由縣教體局黨組成員、縣教師培訓中心主任徐興晨同志主持。會上，縣教育體育局副局長、縣政府教育督導室主任汪春霞同志宣讀了沂南縣教育體育局《關于表彰二0一三年度全縣教育工作先進單位的決定》，向先進單位發(fā)了獎，會上公布了各項督導成績，我校教育工作綜合成績?nèi)h農(nóng)村組13名，學前教育全縣第4名，聯(lián)小工作全縣第11名，我校被評為教育工作先進單位、學前教育工作先進單位。其中，實驗室建設第3名，師資建設第13名，師德建設第4名，財務工作第8名，學生資助第7名，校安第15名，宣傳文檔第1名，后勤圖書第8名，督導整改11名，開放教育第1名。會議最后，由馬局長做了教育工作報告，馬局長從狠抓教學教研工作、加強基礎設施建設、加大師資隊伍建設力度、加快發(fā)展各類教育、不斷強化學校管理，教育事業(yè)發(fā)展后勁進一步增強，等5個方面做了報告。對于xx年的工作，馬局長指出，xx年的工作重點是：以創(chuàng)建義務教育均衡發(fā)展縣為總抓手，突出一個中心：堅持以教學工作為中心。
實現(xiàn)兩個提升：一是實現(xiàn)學校管理內(nèi)涵的新提升;二是實現(xiàn)教師隊伍建設的新提升。加強三項建設：一是加強職業(yè)教育學校建設;二是加強標準化幼兒園建設;三是加強標準化學校建設。
二、狠抓教學教研工作，教育教學質(zhì)量進一步提高。為了切實提高學校教學質(zhì)量，去年我校召開兩次教學工作會，出臺了《教職工勞動紀律獎懲規(guī)定》、《教師量化細則》、《教學成績獎懲辦法》、《教師教育教學評估細則》、《青年教師培養(yǎng)方案》、《班級量化評估細則》等，平時加強過程管理。在老師們的共同努力下xx年學校教學工作取得很好的成績，五月份全縣綜合素質(zhì)抽測我校獲總分14名，其中寫字第5名，數(shù)學b級等次，英語第7名，實驗12名，美術第10名，體育第8名，信息第3名;六年級統(tǒng)考中，數(shù)學全縣11名，品社第15名，科學19名;九月份的蓓蕾讀書成果展示活動，獲得全縣總分第3名，其中有7名同學獲一等獎，趙主任還在總結會上做了典型發(fā)言;11月份全縣四年級學業(yè)成績抽測語文第6名，數(shù)學第15名，英語第10名，品社第15名，科學第19名。同時為提高師生的綜合素質(zhì)，加強了師生的體育鍛煉，在各位輔導教師的辛勤付出和教師學生的共同努力下，4月份全縣中小學運動會獲得總分全縣第8名，其中一名同學還平了縣里的記錄;10月份中小學生排球比賽我校女子排球隊獲全縣第3名;陽光體育大課間全縣第9名。去年在中心校樓后我們建起了專門的排球場地和羽毛球場地，今年又設立了四個室外乒乓球臺，方便教師、學生課余時間進行鍛煉。
三是加快推進基礎設施建設。首先：去年投資近110萬元的中心幼兒園全面建設完工。緊接著投資近10萬元進行了整體外墻體彩繪和室內(nèi)水電安裝;投資5萬元為購置滑梯、蹦床等戶外大型幼兒健身玩具，投資3萬元鋪設了戶外草坪。6月1日，中心幼兒園實現(xiàn)整體搬遷。10月30日中心幼兒園喜迎市一類標準幼兒園驗收專家組的評估指導，并順利通過。12月份又順利通過省規(guī)范化幼兒園驗收。
其次：去年下半年，中心小學沿街樓建設完工，現(xiàn)在多家商戶已經(jīng)入駐，繁榮了一方經(jīng)濟，學校的人氣旺了，同時改擴建了學校大門口，安裝了電動伸縮門，給人一種很上檔次的全新感覺。去年下半年，投資60萬元加快推進兩處聯(lián)小的擴建、整容工程。長汪聯(lián)小還用近立方的沙土墊平了操場，硬化校園3000多平方米，重建校園圍墻200余米，布置了校園文化。在高家?guī)X聯(lián)小擴建平房，并硬化了路面，修砌了學生實踐基地的花墻。還對兩處聯(lián)小墻面全部進行了粉刷，美化。使兩處聯(lián)小的校容校貌發(fā)生了大的改觀，在迎接縣里的督導、隨訪督導時得到領導的贊揚。去年11月中旬，總投資160萬元，建筑面積1600平方米的學校綜合樓破土動工，預計今年6月份投入使用。
去年還加強學校美化、綠化、硬化建設。5月份，中心小學教學樓兩邊硬化美化工程，共投資15萬元，硬化路面近3000平方米，現(xiàn)在在上面規(guī)劃了排球場一個，羽毛球場兩個，高標準乒乓球臺4個，給學生、老師提供活動和健身場所。同時在中心小學栽植法桐、曲柳、垂柳、龍爪槐等大型綠化樹一大批;培育金銀花、石榴樹、柿子樹等一批，培育三葉草、小松樹、虞美人等花圃面積800多平方米。
去年還籌建了全體教師和學生的伙房，老師吃飯全免費，方便了老師，方便了學生，本著讓學生吃的安全、吃的健康、吃的滿意的宗旨，今年一定繼續(xù)把學生伙房辦好。
xx年工作要點。
xx年，我校將緊緊圍繞縣教體局工作部署，落實全縣教育工作會、教學工作會會議內(nèi)容。深入貫徹黨的十八屆三中全會精神，以教育教學工作為中心，積極改善辦學條件，繼續(xù)狠抓教師隊伍建設，大力實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，辦人民滿意的教育。
一、繼續(xù)學習會議精神，提高全體教干教師政治理論水平和個人素養(yǎng)，逐步提高群眾意識和服務意識。
1、要自覺的去學習，還要注意理論和實踐相結合，注意在平時教學工作中找準改進方向，提高效率，要多做、多想，在實踐中改進教學方法，提高教學質(zhì)量。
2、要加強政治理論、法律法規(guī)、制度規(guī)定的學習，中央出臺的“改變工作作風、厲行勤儉節(jié)約”等內(nèi)容的八項規(guī)定、糾正“形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風”為基本內(nèi)容的四風。創(chuàng)新工作方法，深入學生家庭，切實做好家訪工作，推進聯(lián)系和服務群眾以及家長工作。師德警戒線，教師行為規(guī)范等一系列的規(guī)章制度，老師們一定要認真學習好，貫徹好。警戒線就是高壓線，為了自身利益，一定不要犯險。
3、要牢記我們肩負的教書育人神圣職責，以教會學生學會做人、學會求知為第一要務，以服務好人民為唯一宗旨，盡心盡力，兢兢業(yè)業(yè)，做好我們的本職工作。
二、突出抓好教育教學中心工作，全面提升教育教學質(zhì)量。
首先，要抓實常規(guī)過程管理，提高精細化管理水平。中心校要重點加強備課、上課、作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)的監(jiān)控，一定要落實好集體備課制度，增強備課的時效性。應對好今年縣教研室的備課網(wǎng)上展評和教師現(xiàn)場教學設計大賽活動，提升備課水平，提高教學質(zhì)量。要增強作業(yè)設置的針對性、實踐性、開放性。注重矯正性教學，杜絕機械重復型作業(yè)，發(fā)揮好作業(yè)鞏固新知、診斷學習、分類提高、矯正補償?shù)淖饔谩?BR> 其次，要加強質(zhì)量監(jiān)控，進一步重視提高教學成績。教研室、各學科教研組要重視試題分析和考試結果分析，并使之成為指導教師平時教學、查漏補缺、補教補學的依據(jù)。
第三，要深化課堂教學改革，不斷提升課堂教學水平。
1、繼續(xù)深入課堂調(diào)研，開展好推門聽課、示范課、移植課、研討課、公開課、集體備課中的主備先行課。教干、教研員要同老師們一起研究課堂、研究學生、研究方法，提高教學水平和課堂教學效率。
2、積極組織參加好今年縣教研室開展的優(yōu)質(zhì)課評比、錄像課評比、課堂教學設計大賽、課程資源評比等活動，并以此為突破口，帶動提升我校教師的課堂教學水平，提升備課的時效性，重視課標和教師用書的解讀，精研教材，用心備課，全力提升課堂施教水平，從而提高教學質(zhì)量。
三、積極改善辦學條件，加快學校建設。
1、推進學校綜合教學樓建設。
2、教學樓前廣場的建設。
3、學校食堂餐廳的規(guī)劃。
4、學校信息化建設。
5、圖書室建設。
6、繼續(xù)加強學生的資助工作，聯(lián)系社會上的愛心人士對學校的設施設備和困難學生進行資助。
老師們，成就只屬于過去，在今后的工作中，我們將繼續(xù)以昂揚的斗志，飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新，扎實工作，開創(chuàng)高里中心小學更美好的明天。最后祝各位老師在新的一年里龍馬精神、快馬加鞭、一馬當先、馬到成功。
教研組活動校長講話稿篇四
各位組長：
大家好。教研組長是學校教學研究的落實者，是本學科教學活動的組織者，是青年教師的指導者、榜樣。在很大程度上，你們的觀念影響著學校學科發(fā)展的方向，你們的科研水平?jīng)Q定著學科教科研的高度。你們的工作水平直接關系著學校教學質(zhì)量的高低，直接決定著學校的發(fā)展和生命。今天借開會之機，我簡單說說我對教研組建設一些想法，一些思考，供大家參考。
作為一個學科的教研組長，肩負著三大任務：第一、提高本組教師的教育教學水平，促進本組每一個教師的專業(yè)發(fā)展；第二、積累本學科教學經(jīng)驗，形成本學科教學特色；第三、提高本學科的教學質(zhì)量。這三大任務是相互聯(lián)系的。組織全組教師不斷地學習、總結、探索、反思、積累本學科教學經(jīng)驗，才能持續(xù)地提高本組教師的教學水平；只有本組教師教育教學水平共同提高了，專業(yè)發(fā)展了，才能可持續(xù)的實現(xiàn)本學科教學質(zhì)量的提高。
2、活動性多，活動內(nèi)容空泛：在現(xiàn)實中一些教研組工作看似井井有條、轟轟烈烈，其實透過現(xiàn)象看其本質(zhì)，往往是“活動目的不明確，活動主題不具體”，從而出現(xiàn)了活動過后收效甚微甚至一無所獲的狀況。學科組、備課組活動的質(zhì)量不高，效果不明顯，還表現(xiàn)在制定工作計劃、總結、活動的記錄過于簡單，缺少計劃、總結的意識。內(nèi)容空洞，流于形式，這樣的計劃、總結毫無意義，好象是一個備忘錄。各組的活動過程記錄缺少內(nèi)涵，不夠規(guī)范，有些有應付感覺。
3、分散性多，集體備課處于應付狀態(tài)：在現(xiàn)實中，組員之間各自為政、單打獨斗的分散性單兵作戰(zhàn)的現(xiàn)象比較普遍，而教師之間合作交流、集體備課的立體性的協(xié)同作戰(zhàn)比較少見，即使偶有集體備課，也是粗淺的、片面的，甚至還存在互相留一手的狀況。
4、褒揚性多，評課氛圍保守：在實際的教研組活動中存在著“只講好話，不講缺點”即“褒揚性多而糾正性少”的現(xiàn)象，特別是在評課過程中，往往會出現(xiàn)長時間沉默的現(xiàn)象。即使有些能夠主動發(fā)言，也是環(huán)顧左右而言它，評課不痛不癢、泛泛而談，或只說優(yōu)點、或只說普遍性（如教態(tài)、板書、語言表達等）問題。對于上課中存在的實質(zhì)問題則避而不談，這樣“所謂不敢揭短”的評課方式，其實對于上課和聽課的教師都是不利的，因此這種“評課氛圍保守的狀況”是應該特別值得重視的，必須加以盡快和徹底的改變，否則會大大地阻礙教師業(yè)務水平的總體提高，給檢查團留下非常不好的印象。
新學期我們將進一步加大教學改革力度，進一步創(chuàng)新教學管理機制，全體教學人員要牢固樹立學習意識、目標意識、質(zhì)量意識、競爭意識、創(chuàng)新意識、效率意識、規(guī)范意識；以飽滿的熱情，良好的狀態(tài)，扎實的作風，一流的干勁投入到本學期的工作中去，為從根本上全面提高我校的教育教學質(zhì)量做出自己應有的貢獻。
1、教研組長應是業(yè)務專家。
教研組長是組內(nèi)業(yè)務的“權威”，在本學科領域內(nèi)是該校的“領銜人物”。教研組長的工作性質(zhì)客觀上要求其業(yè)務精湛。教研組長不僅是學生的老師，他還是教師的教師，要和教師共同成長，要負責聽課、評課、督導教師的教書育人工作，要能從較高的角度俯瞰教師的教學實踐。
2、教研組長應是課堂教學的潛心研究者和改革者。
名校之所以是名校，科研一直是領先的。教研組長要根植課堂，癡心課堂教學改革。應走到研究這條路上來。這種研究是一種基于課堂教學實踐的行動研究，是在成功的經(jīng)驗中凝結生長點，在現(xiàn)實問題中探尋突破點，在教育理論中尋覓支撐點，在教育發(fā)展趨勢中捕捉拓展點，這是教師專業(yè)成長的重要方式。名師，大師，快樂之師都在課堂教學研究領域有所建樹。
3、教研組長應是終身學習者。
教研組長應把學習作為自己日常生活的一部分，要永不停息的學習，其生也有涯，而知也無涯，學也無涯。學習的方式很多，諸如：向同伴學習，向網(wǎng)絡學習（博客建設），向書本學習等。尤其是多讀書，除了本學科的專業(yè)書籍，那些教育名著、教學專著、教育教學報刊（教師博覽）等，都應該是閱讀的內(nèi)容。教研組長的這種終身學習的精神，會激勵著周圍的教師遠離浮躁，走向課堂，走向網(wǎng)絡，走向大師，與經(jīng)典為伍，與時代同步。
4、教研組長應是一個合作者。
教研組長要學會很好地與學校領導合作、與同事合作、與學生合作、與家長合作，在合作中多贏共進。也正是教研組長的精誠合作，才使整個教研組內(nèi)可以互通信息，交流體會，取長補短，相互借鑒，其樂融融。通過充分發(fā)揮教研組、課題組的牽引和紐帶作用，營造嚴謹、務實、民主、寬松的教研氛圍，從根本上改變教師教學研究各自為戰(zhàn)和孤立無助的狀態(tài)，有效開展教師間的交流與合作研究。鼓勵教師積極參與各個層面的教研活動，做到互相學習，共同切磋，分享經(jīng)驗，提高教學研究水平。同時強調(diào)教研組長不需無條件完成學校布置的任務，不能推三阻四，消極完成工作。
5、教研組長應是一個無私者。
教研組長要脫掉俗氣，洗去浮氣，除掉匠氣，要有厚積薄發(fā)的底氣、愈挫彌堅的勇氣、蓬勃向上的朝氣，不斷地充實自我、升華自我、超越自我。無私工作，無私交友。
6、教研組長應是一個服務者。
教研組長應具有服務意識。在工作中，不但要身先士卒，起到表率作用，還要甘為“孺子牛”，成為積極參與課程改革的教師們的服務員，在理論武裝、實踐準備、行動調(diào)整、總結提高等等課程改革的全過程中，為教師提供力所能及的指導、幫助與服務。
7、教研組長應成為課題研究德積極者。課題研究是支撐以校為本教研制度的重要方面。每一位教師應該針對自己教學中存在或發(fā)現(xiàn)的問題，以小課題研究的方式予以解決。努力做到每個教研組有核心研究課題，人人都主持或參與小課題研究，并經(jīng)常有課題組活動，年年出成果，形成濃厚的教育科研氛圍，以此促進課程改革和學校教學研究的深入開展。別出現(xiàn)研究階段沒人上，成果出來爭著上的局面。
在9月29日全縣中學教育工作會議上，吳局長講話中提出；要在本學期帶領部分領導、教研員、各校業(yè)務校長或主任隨時抽查各校工作，進行推門聽課，抽查教案，檢查作業(yè)批改等情況。希望各位給各學科老師帶話，扎實做好各項工作，凡檢查不合格的，學校年終考核定為不合格。
最后，對教學工作提幾點建議：
1、降低教學起點，降低平時訓練的難度。教師如果不針對學生的實際情況，那我們只會是對牛彈琴，學生接受不好。事倍功半。教師要調(diào)整好心態(tài)，要認為學生能考上學，要用好的心態(tài)對待學生、相信學生，要激發(fā)學生的最大潛能。平時訓練的題目太難，只會降低學生的信心。
2、提高上課的質(zhì)量，向有效高效進軍。從課堂上看，我們大多數(shù)教師的教學觀念、教學方式正在發(fā)生變化，并且對教學改革進行了有益的試驗探索，教學中注重了學生的聽、讀、說、寫、議、觀察、思考、分析等多項綜合能力的培養(yǎng)，加強了學生自主學習、主動求知、合作探究、深入思考，合作學習，情景體驗等主動學習方式的訓練。
總之，一句話教研組長、年級組長任務重，責任大，需要我們?nèi)プ鼍毜墓ぷ?，要有?chuàng)新精神，要有咬定青山不放松的精神，才能有利于做好工作。希望各位老師，一如既往、準確定位、扎實工作，為美好明天而努力奮斗！
教研組活動校長講話稿篇五
各位領導、各位來賓、老師們、同學們：
上午好!今天20xx年9月5日，是個喜慶的日子，也是個特殊的日子，更是我們雙灣中學全體師生將永遠銘記在心的日子。我們雙灣中學攀上金昌市示范性初中――金川公司第五中學這門貴親,和金川公司第五中學結成聯(lián)誼學校,并在此舉行“締結聯(lián)誼學校儀式”。我代表雙灣中學全體師生，對于你們的到來表示熱烈的歡迎。衷心感謝金川公司第五中學的領導、老師、同學們光臨指導、交流聯(lián)誼。大家知道，金川公司第五中學是我市的龍頭學校，我們雙灣中學從今天起，將共享五中優(yōu)質(zhì)的教育資源、先進的教育教學管理經(jīng)驗和辦學理念。我們的教師和學生將有更多的機會學習五中先進的教育教學管理經(jīng)驗、方法和行之有效的學習方法;學習五中領導和教師高尚的師德，敬業(yè)奉獻、團結拼搏、奮發(fā)向上的工作精神和求真務實的工作作風;學習五中學生努力學習、力爭上游的學習勁頭和優(yōu)良學風。前些時間，我們已經(jīng)組織了我校教師到你們五中聽課學習，今天在這里你們和我們將聯(lián)誼展演一場文藝節(jié)目。
今天，五中強校支持我們的舉措，是金川公司第五中學領導、老師關心農(nóng)村教育，關愛我們農(nóng)村孩子的重要行動。是金川公司第五中學。
和五中的聯(lián)誼，使我們雙灣中學師生學習有榜樣，工作有方向，將更好地激勵我們?nèi)w教師樹立向五中領導和教師學習的決心，激勵我們奮發(fā)努力、踏實工作。我們雙灣中學全體師生將以更加飽満的工作熱情和永不滿足的學習勁頭，為高一級學校輸送更多的優(yōu)秀學生，把雙中兒女培養(yǎng)成祖國現(xiàn)代化建設的“四有”人才，來感謝省示范性初中――金川公司第五中學。
我們預祝，金川公司第五中學的省示范性作用，將向全省、走向全國。金川公司第五中學和雙灣中學聯(lián)誼的共建之花，將越開越旺，永不衰敗。
尊敬的各位來賓、老師們：大家下午好!
元旦剛剛過去，春節(jié)即將來臨。今天的希望學校，暖陽融融，歡歌笑語，迎來了縣公安局的同志們，迎來了一場別開生面的警校新年聯(lián)誼活動。首先我代表學校支部、行政對聯(lián)誼活動的如期舉行表示熱烈祝賀，對縣公安局的同志們表示熱烈歡迎。
營山縣公安局的全體干警，在建設營山“宜居宜業(yè)”城市中，在推動建設川東北經(jīng)濟強縣中，為打擊違法犯罪、維護社會穩(wěn)定、保障經(jīng)濟發(fā)展、保護人民群眾生命財產(chǎn)安全等各個方面，不辭辛勞，沖鋒陷陣，做了大量的卓有成效的工作。在此，我代表營山金華希望學校近4269名師生，向你們說一聲“您們辛苦了!”。
營山縣公安局，是一個熱心公益、支持教育的愛心團隊。在我校的發(fā)展進程中，縣公安局的領導和同志們給予了及時關懷和熱心支持，并具體指導了我校的法制建設、安全維穩(wěn)等工作，極大地促進了我校的發(fā)展，得到了廣大師生的一致贊譽。借此機會，我代表全校師生感謝您們，感謝像您們一樣無私幫助過我們的各級黨委、政府和教育主管部門，感謝像您們一樣充滿愛心的企事業(yè)單位和愛心人士。我們深知，沒有您們的幫助，我們營山金華希望學校不會有今天這么快的發(fā)展。
剛剛過去的20xx年，在您們的關懷下，通過全體希望人的艱苦努力，我們金華希望學校實現(xiàn)了新的跨越式發(fā)展。學校教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，六、九年級綜合質(zhì)量考核穩(wěn)居全縣同類學校第一，在中考中全縣前十名占5人，前二十名占9人，九年級學生平均分達到485分，超過縣平分80多;學校硬件建設、環(huán)境美化取得突破性進展，綜合辦公樓及學校彩色瀝青運動場建設順利完成，多功能學術廳如期竣工并投入使用，孔子雕像端坐于校園之內(nèi);學校教育科研碩果累累，多項課題榮獲國家、省市級大獎，教學建模工作已取得階段性成果。這些成績的取得，是全校師生員工團結拼搏，共同奮斗的結果，也是社會各界大力支持的結果。在此，我要向兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻，戰(zhàn)斗在教學第一線的全體教職員工表示親切的慰問和衷心的感謝!
今天，我校教工與縣公安局的同志們一起，舉行“警校新年聯(lián)誼活動”，旨在加強聯(lián)系、增進友誼，拓寬合作渠道，拓展合作深度，以開展別開生面的趣味體育活動為載體，相互學習，取長補短，共同提高!開展新年聯(lián)誼趣味體育活動,這是我校精神文明建設的一件大事，它不僅可以豐富我校教工的文化生活，陶冶教工的情操，增強大家的團隊合作精神、拼搏競爭意識和綜合素質(zhì)，還可以向公安干警學到許多優(yōu)秀品質(zhì)。我希望大家踴躍參加，賽出風格，賽出水平!
最后，我衷心祝愿本次聯(lián)誼活動圓滿成功!祝縣公安局的同。
志們新年快樂、身體健康、闔家幸福、再立新功!祝全體教職員工新年吉祥、工作順利，幸福安康，萬事如意!祝我們金華希望學校的明天更加美好!愿縣公安局和我們希望學校的友誼之花越開越艷，永不凋謝!謝謝大家!
尊敬的各位家長：
大家下午好!
今天我們在這里召開家校聯(lián)誼會。我們知道，大家都很忙，而你們能在百忙中抽出時間來參加家長會，來到學校了也就是對我們學校工作的大力支持，所以，首先，請允許我代表二中全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
大家都能到學校來參加家長會，是對學校工作的大力支持，也說明大家對自己的子女都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳呢?哪一位老師不希望自己的學生有進步、有出息呢?既然家長、老師(包括學校)都有一個共同的愿望，那就是教育好孩子，就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
對孩子的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。社會教育我們比較無能為力去改變，我們只能引導孩子正確認識一些社會現(xiàn)象，不讓孩子沾染不良社會風氣。我們能做到的，就是不斷改善學校教育和家庭教育。
學校教育，重點是學生品德及行為習慣的教育和培養(yǎng)，更重要的是知識的傳授。幾年來，我校積極推進課程改革，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，積極探索適合農(nóng)村學校的教學方法，加強教學研究，取得了一定的成效，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，但也存在一些問題，我們會正視學校實際，采取有力措施，確保教師不斷增強工作責任心。
學校簡介：
祝陽二中始建于1994年，占地面積54畝，現(xiàn)有25個教學班，1200名學生。教職工71人，其中本科56人，平均年齡34歲，擁有市級優(yōu)秀教師15人，區(qū)級骨干教師、教學能手32人，這是一支年富力強、團結奉獻、勇于創(chuàng)新的教師隊伍。一流的師資隊伍，創(chuàng)造了一流的教學成績：20xx年中考我校在全區(qū)28所學校中位列第六名，僅英中就錄取40人之多;七八年級統(tǒng)考我校也是名列前茅。學校先后被授予“山東省級規(guī)范化學校”“山東省教育系統(tǒng)先進集體”“泰安市德育工作先進學?！?、岱岳區(qū)“教學工作、教科研工作”先進單位、書香校園、素質(zhì)教育示范校等一系列榮譽稱號，成績的取得得力于全體師生的共同努力，更得力于全體家長的理解與支持?，F(xiàn)將我校工作簡要匯報如下：
一、營造良好的育人環(huán)境。
1、加大基礎設施投入，優(yōu)化學校環(huán)境。
為改善辦學條件，我們想盡千方百計，克服重重困難，多方籌措資金。近兩年多來，在各級領導的幫助下，先后投資100萬元修建塑膠操場、塑膠籃球場、排球場、以及各類體育器械及健身器材;投入資金近80萬元修建841平方可容納800余人的學生餐廳，并配備了一流的就餐桌凳;投資10萬元更換1000余套學生桌椅;投資近20萬元粉刷教學樓及校內(nèi)所有建筑物;投資30萬元組建班班通多媒體教室、電子白板教室。20xx年6月投資400萬元新建綜合樓一棟，投資80萬元新購臵48臺學生用機、理化生實驗儀器和音體美活動器材，學校面貌煥然一新，為師生提供了更加優(yōu)越舒適的辦公學習生活條件。
2、加強學校校園文化建設，營造良好的育人環(huán)境。
學校在辦公樓門廳、教學樓走廊、主路口等適當位臵設立辦學理念、辦學目標、校訓、校風、教風、學風等宣傳牌，并在教學樓中樓梯兩側懸掛教師格言，東樓道為師生書法、剪紙作品，西樓道為師生繪畫作品。學校圍墻內(nèi)外適當粉刷標語或教育性圖畫，設臵內(nèi)容健康、富有教育意義的標語牌，引導、規(guī)范師生行為，體現(xiàn)學校特色。進一步豐富學校宣傳櫥窗內(nèi)容，展示內(nèi)容或陳列作品每兩周進行一次更換;班班設立壁報欄、學生作品展示欄等內(nèi)容每周更新一次。
二、實行精密化管理，促進學生行為養(yǎng)成。
1、學校認真實行周工作安排。
學校管理工作十分瑣碎，為將各項工作做到安排科學合理，落實到位，采取周工作安排制度。即提前一周將學校各項工作安排到每一天每一節(jié)課，并有校長室成員對每項工作督促執(zhí)行，根據(jù)完成情況進行評價。周工作安排和評價每周在校長室門前向全校師生予以通報。通過周工作安排的落實和評價，全面提高了學校各項工作的效率。
2、加強各級值班，細化值班管理，打造平安校園。
我校學生，人數(shù)多、年齡小，安全意識差，住校生400余人，給我校管理及安全工作帶來極大挑戰(zhàn)。為此，我們制定了一套詳細周密的學校、級部兩級值班制度。學校值班采取“六人制24小時”值班制度，白天六名值班教師分布在傳達、教學樓前后、操場、食堂、洗刷處幾個學生集中區(qū)域，值日校長巡查。每天都有相應的值班細則，具體到交接班時間、值班詳細區(qū)域等。夜間有四名男教師、兩名女教師，分上半夜、下半夜兩班，一點半交接班，確保有三名值班教師不睡覺，每隔半小時巡查學生宿舍一次;級部值班教師每天早上6點到校，主要是組織學生早讀、就餐及班空飯空時間各年級教室內(nèi)、走廊內(nèi)學生安全。每晚在下晚自習學生準備就寢時，各樓梯口、廁所路上、宿舍路上都有相應值班教師，防止學生踩踏事件;每到下午放學學生回家時，各樓梯口、宿舍區(qū)、樓前樓后、大門口、各主要路段均有教師值班。真正做到只要有學生在，就有老師在。
3、完善學生自主管理制度，促進學生行為養(yǎng)成。
在德育管理上，我校制定了“18項德育管理檢查及考評細則”，內(nèi)容涉及紀律、衛(wèi)生、學習三大方面。每周由政教處組織抽查或考評，并及時反饋通報，反饋到班，到教師，結果納入級部及班主任考評。在班級管理上，采取學生自主管理，實行班級事務承包，為落實班級事務，每班還制定20個好的標準，每班有20個好的學生記錄。真正做到事事有人管，人人有事做。學生自主管理有檢查督促，有反饋通報，有階段總結。每周每班評選管理小衛(wèi)士，每月每級部評選管理小標兵，每學期學校評選管理小明星。除此之外，政教處每周一主題抓一件小事。從學生一入校老師自己開始軍訓，從手把手教整理床鋪、洗刷餐具、掃地到靠右行、排隊，狠抓學生的行為養(yǎng)成。通過這些管理制度及措施的落實，學生文明禮貌了，校園干凈整潔了，自習安靜有序了，學習成績提高了。
而家庭教育，是學校教育的延伸。有些家長可能會認為平時都很忙，沒有時間。其實冷靜下來想一想，我們在忙什么?跟培養(yǎng)教育孩子的事相比，哪個重要?如果兩個都重要，總得有個先后，難道孩子的教育又是放在其次嗎?如果有個緩急，難道孩子的教育又是屬于可以延緩的嗎?所以，我們認為，孩子的培養(yǎng)教育是最重要的。再苦不能苦孩子，再忙不能忘孩子。
當然，孩子能夠取得進步，是我們和您——學生家長的功勞;孩子成績有所下降，是我們和您——學生家長的責任。我們應該攜起手來，共同努力，共同教育好你的孩子——我們的學生。
在這里我想讓家長有幾點認識：
1、學生成績差不能全怪孩子。孩子考高分咱高興，如果孩子得了低分，我們也有愧疚。請家長和孩子一起認真總結一下：孩子得多少分不是問題，問題是為什么得這些分數(shù)?原因在哪?差距在哪?下一步如何提高?成績好的，總結經(jīng)驗，鼓勵學生繼續(xù)努力;成績不太好的，幫助他找問題，克服缺點，戰(zhàn)勝困難，爭取取得優(yōu)異的成績。
2、正確看待孩子的成績，期望值不要太高。孩子們還小，從家庭教育、從個人經(jīng)歷各有差異，所以我們不能把要求定得太高，你應該告訴孩子，尤其成績不理想的孩子，只要咱每天每天進步一點點，就是成功的開始，每天學習一點點，就是勝利的開始，每天提高一點點就是達到目標的開始，每天改進一點點，就是完美的開始。
3、把孩子的缺點說小一點，把優(yōu)點擴大一點。我們不能說孩子笨，有些孩子雖然文化課不太好，但很懂事，有些會畫畫，會唱歌，跑得快等等方面的長處，所以，我們應該鼓勵孩子，培養(yǎng)他們的自信。如果每一位家長都能用欣賞的眼光去看孩子，就會發(fā)現(xiàn)孩子好多優(yōu)點,如果你經(jīng)常用贊美的口吻去評價孩子，就會在孩子心中蕩起一股股激流。沒有比一句贊揚更能激勵孩子的方法了。
4、加強孩子的安全教育。孩子的人身安全是我們放在首位的工作要點。請家長們配合管理好孩子，讓孩子時時處在家長或?qū)W校的監(jiān)管之中，及時引導教育，不留真空，確保孩子人身安全。
最后我在這里有幾點建議，供各位家長參考。
1、選擇時機，多與孩子交流。
孩子小時候，與父母有啥說啥，進入小學高年級或初中以后，絕大多數(shù)孩子逐漸變得不愿與家長說話，除代溝原因之外，還有許多心理障礙。這十分不利于家庭教育。對于學習上有困難的學生，更不愿與家長接觸和交流。為此，家長應選擇彼此心情都很愉快的時候，與之交談，了解孩子思想、學習、生活情況。千萬不要讓孩子關上了語言的大門，一旦如此，孩子關上的將會是心靈的大門，那時，家長與孩子的距離就會越來越遠。
2、要客觀地看待自己的孩子。
要正確地看待自己的孩子聰明不聰明。孩子聰明的表現(xiàn)形式是多種多樣的。孩子在校讀書，大多數(shù)家長都以學習成績優(yōu)劣來看待自己的孩子聰明與否，我們老師可能也不例外。誠然這種衡量的尺度無可厚非，但是要知道，有人少年得志，有人大器晚成。現(xiàn)在的學習固然重要，更重要的是要立足未來，要有先成人后成才的思想，人成才的途徑是多種多樣的。因此，良好品德行為習慣、學習生活習慣的養(yǎng)成以及堅忍不拔進取精神的培養(yǎng)，往往顯得更為重要!這是做人成才的基礎!
現(xiàn)在的孩子多數(shù)是獨生子女，由于先天遺傳、家庭環(huán)境、個性特征不同，因而，孩子之間的成績存在差異是正常的。為此，家長要以平和的心態(tài)對待它。要知道每個孩子都有自己的長處和潛力，學習差或表現(xiàn)差，不代表什么都差。既要看到自己孩子的優(yōu)點，也要看到自己孩子的缺點。千萬不要看到孩子學習成績不理想，就否定孩子的一切，這對孩子的成長是極為不利的。
讀書成績好，可能今后出息大。讀書成績不好，不一定今后就沒有出息。只要我們的家長盡心，我們的老師盡責，我們的同學盡力，我相信，你們的孩子都會成為有用之才!
3、教育孩子要注意方法。
美國心理學家指出：如果孩子生活在批評中，他便學會了譴責;如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;如果孩子生活在恐懼中，便變得憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;如果孩子生活在安全中，便學會相信自已周圍的人們。孩子表現(xiàn)不好，家長被老師請到學校，是常有的事，這時家長最好避著孩子與老師交流，當著老師的面訓斥打罵，既會刺傷孩子的自尊心，也會讓老師感到難堪。
要學會用心激勵。讓孩子在學習生活當中時時品嘗到成功的快樂，孩子只有時時受到表揚、激勵，才能不斷產(chǎn)生上進的動力，教育子女時正面賞識引導比直接批評懲罰效果好十倍百倍。就拿考試來說：有2個學生同樣考了個70分，一個家長狠狠批評孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要采取相應的懲罰，結果這個學生憂心忡忡，最后仍沒達到要求，面對的是又一次失敗，一次次失敗只能導致喪失信心，變得越來越糟，家長的心情也變得越來越差。相反，另一個家長針對這種情況提出只要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家長很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿信心，果然一次比一次進步。激勵能讓孩子看到期望，看到光明。
當然對于頑皮的孩子加一點壓力是可以的，適時來一點訓斥，也是可以理解的。其目的是促使其向好的方面轉(zhuǎn)化。但對于那些本身自覺性很強，自己又盡了力的孩子來說，不要給孩子過重的精神負擔，往往會適得其反，甚至會使孩子采取一些過激的行為。
各位家長，我們相信通過本次家長會，我們的家校聯(lián)系工作一定會做得更好，希望各個班級將這次家長會開得成功，富有建設性，同時更希望我們的家長朋友們，在未來的日子里一如既往地支持和配合學校的工作，讓學生和學校共同向前邁步。
今天家長會的時間十分有限，我就講這些，有不當之處，敬請批評指正。謝謝大家！
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教研組活動校長講話稿篇六
各位領導、各位組長：
首先感謝市教研室給我們這樣一個平臺，讓我們能和重點中學以及我們的兄弟學校交流經(jīng)驗，探討教學教法，給我們這樣的機會，讓我們學習到更好的復習思路，指導我們下一步的復習：借鑒好的經(jīng)驗，讓我們更好地根據(jù)自己的實際情況，做有利于自己的思路調(diào)整。促使我們科學、高效準備20xx年的高考備考。
我校雖為縣二中系列中學，但我校生源大部分來自縣周邊中學，并非全部面對全縣招生。并且特長生層面多，學生層次多。我校領導注重以老帶新，今年高三教研組中就有很多頭一年進高三的教師。面對這樣的局面，我們做的只有更加努力，認真探索符合我校實際情況的復習思路和方法。剛一開學，我們教研組就召開了教研合作會議，依據(jù)考綱，研究分析了近幾年全國語文高考卷，參考了各省市高考題型，提出了整體規(guī)劃、尊重規(guī)律、穩(wěn)中求新、分步分層、協(xié)同規(guī)劃的指導方針，重視基礎積累、重視思維過程、讀寫結合，針對各層次學生現(xiàn)狀，就提分空間支招。
現(xiàn)把我們的具體做法，匯報如下：
基礎知識，比如字音、字形、成語、病句等，有時適當加入些詩詞鑒賞和文言文小段。除了專項復習之外，每天都要有7、8分鐘的選擇題練習。有時使用ppt有時采用小篇子的形式，限定時間，做完當時講解答案。學生感覺印象深，知識掌握的牢固，思維的偏差也能得到及時的糾正。
對于我們教師而言，要提高講評質(zhì)量及針對性，對于學生而言要重視講評，做到一練有一得，在教師指導下提高自評自學能力。首先，講清試題的測試點，即本題主旨和目標，以《考試說明》為鑒，講清它是“說明”中的哪一項，這一項的要求是什么。其次，講清試題的角度，即是怎樣（通過什么）來考的，如以變換了的種種說法，考查對句意或文意的理解；文言文中，以句間關系的理解，考查翻譯能力，即翻譯時加上什么樣的關聯(lián)詞。第三、講清解題規(guī)律或方法。如判斷語病的方法之一，是提醒學生要特別注意：試題中若出現(xiàn)聯(lián)合短語作句子成分的情況，首先要看聯(lián)合短語中每一項內(nèi)容是否與其前后相關的成分都搭配。句子若含有多層定語、狀語，首先看其偏句與正句的順序是否合理。第四，糾正錯誤務必落實。對于教師而言，要了解學生錯在何處，為何錯，哪些學生錯，有針對性地改進復習教學工作。對于學生而言，要求答錯的學生要找出答錯的原因，并改正，掌握避免差錯改正錯誤的規(guī)律。第五，要講究拓展。某題考查某內(nèi)容、某種角度，同樣的考查內(nèi)容，還可以從哪個角度考。同樣的要補充，有些變化的更應補充。這樣，即可以以一定量的重復，加上一定的變化，來增強對此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。
基礎知識看得見摸得著，學生掌握直接，閱讀和寫作不著邊際，學生感覺渺茫，所以，有的老師不去復習，有的復習也是想起來做一點，有的干脆留到最后。這些都是極其錯誤的，高考文章閱讀和寫作占分比例大，是區(qū)分考生語文水平的重要項目，從每年的高考之后的語文試卷抽樣分析來看，閱讀題失分較多，作文得分較低一直是一個普通存在的問題。因此，在備考中必須特別重視閱讀和寫作訓練。在閱讀方面，必須加大訓練力度，掌握一些解題方法或規(guī)律，不斷提高閱讀能力。特別指出的是老師們一定要指導學生一些解題的方法或規(guī)律，例如在進行現(xiàn)代文閱讀復習時，首先要從整體閱讀上下功夫，即從整體上快速了解文章的文體、背景、基本內(nèi)容、框架結構及中心思想等等，對文章的大體走向有個基本的定向性認知，為局部解析奠定基礎。其次，從試題設計的側重點，把握材料的核心。命題設計者總是根據(jù)閱讀材料的`具體內(nèi)容而確定測試重點，而這些測試重點常常是材料的核心問題，也是學生理解這篇材料的最基本的內(nèi)容。因此，懂得試題設計的這一性質(zhì)，我們就可以從材料的本意內(nèi)容出發(fā)，抓住全文的核心，然后一個一個地突破試題的側重點。
寫作訓練切不可僅限于找些題目寫一寫，批改批改，講評講評。一定要增強訓練的力度，進行審題、立意、結構、語言等專項訓練，在專項訓練的基礎上再進行綜合訓練。在引導學生寫作時，我們還注重方法的指導，要求學生做到勤思考、慢動筆。一定要先花一定的時間進行構思（包括審題、立意、布局謀篇），決不能盲目求快。真正的好文章應該是從關注社會的大處著筆，從積淀文化的根基上落筆，在深思熟路之后的從容抒寫。
因此，作文教學作為我們一年的教學任務始終貫穿在一年的課堂教學中，形成體系，思路清晰。訓練側重思維的訓練。比如，開始側重審題和立意的訓練，將辯證深入的分析問題的方法貫徹到教學中去，在語言訓練中，側重假設，因果等邏輯思維訓練，讓語言成為一種思維，讓思維成為一種習慣。逐漸讓學生形成自己的風格。
在高三復習過程中，老師習慣于將復習分成三個階段：第一階段，復習教材內(nèi)容，梳理知識網(wǎng)絡，構建知識體系；第二階段，分專題選講，強化基礎知識；第三階段，查漏補缺，綜合訓練。實踐中我發(fā)現(xiàn)，將二、三階段截然分開不利于學生能力的形成與提高，尤其是將教師講和學生記分開進行，不利于學生及時總結和反饋，特別是學生的個體差異在這種整齊劃一的復習模式中得不到應有的重視，“差生吃不了，優(yōu)生吃不飽”的現(xiàn)象比比皆是，大大影響了復習效果。將“研究性學習”引入后期復習中，可以取得更大的成效?！把芯啃詫W習”指的是在復習中側重于學生在教師指導下，根據(jù)大綱的體系、課本的脈絡和高考的要求，將復習內(nèi)容轉(zhuǎn)換成研究專題，主動地獲取知識、應用知識解決問題的學習活動。高三學生經(jīng)歷近三年的高中學習，再加上前一階段的復習，面對高考的挑戰(zhàn)，他們已經(jīng)具備展開初級研究的能力和獨自探究的愿望，適時進行研究性學習，無疑是給了學生一個觀望自己、總結自己的機會，無論對何種層面的學生，其積極意義都是十分明顯的。在這個過程中，教師既要敢于放手，讓學生進行以自我為主的研究性學習，又要及時給予關心和指導，譬如幫助學生在確定專題、展開研究、檢測調(diào)控的各個環(huán)節(jié)中，幫助學生了解他自己的迫切需要，幫助學生完善知識體系，幫助學生充分認識自己，為學生完善自身的知識、能力的建構過程服務。在探索研究過程中，適時進行師生雙邊活動，引導學生之間進行溝通交流，誘發(fā)思維碰撞，監(jiān)控研究性學習的過程，并參與學生的活動，共同探討、提高。在復習過程中，是學生“帶著書本走向老師”，但老師并不是被動地等待，更不能當個可有可無的旁觀者，老師的指導、點撥、督促和檢查是整個活動中至關重要的因素。
我組利用學校先進的設備，進行集體備課，將自己的課件、教案等上傳到學校的資源庫中，老師們相互借鑒，共同提高。每周一次教研活動，進行說課，課件評比等各項活動。
我校利用學校的監(jiān)控設備，將自己上課的錄像調(diào)出來，自己反復觀看，反省自己的不足，同時總結自己的成功之處。教師在自己的縱向發(fā)展上不斷提高自己。
在今年的備考中，我們有很多不足和困惑。
（1）教師的個人風格體現(xiàn)的不夠突出。
（2）在課改的大背景下，新課標對高考的影響具體體現(xiàn)在哪些具體的問題上，我們?nèi)绾稳プ鲎钣行У墓ぷ鳎俏覀兘衲牦w現(xiàn)出來的尤為突出的困惑。
（3）整體水平還有待提高。新的教學理念貫徹的還不夠。
新課程是為適應時代的需要以全面提高學生的語文素養(yǎng)為宗旨的課程，它的指導思想是應該貫徹于整個課程的任何一個階段的，備考就當然是其中之一。因此我們力求不割裂整個過程，否則將備考回到以前的老路上，只要我們力求能充分地認識新課程的意義，努力將其指導思想貫徹下去，在實踐中將語文備考與新課程比較和諧地接軌，我們將為我們的學生能考出比以前更優(yōu)異的成績而努力探索！
此致
敬禮
教研組活動校長講話稿篇七
老師們，大家好!
我就將我校的“集體備課、嘗試走班和集體評課”的一些探索及思考向各位老師做一個匯報,希望能得到大家的批評指正以及更好的建議。
一、集體備課：
1、提出：其一，新課程理念提倡合作，不僅是指學生的學習方式，還應是教師的教研方式。發(fā)揮團隊精神，發(fā)揮每個教師的特長，互相取長補短，群策群力，增強了教師之間的合作關系，使原來勢單力薄的教師個體走出封閉的圈子，每個教師的個人優(yōu)勢被整合為集體的智慧，會時時迸發(fā)出令人驚喜的創(chuàng)新思維和教學設計;其二，以往的備課，每個老師要備一本書的內(nèi)容，不但花費的時間長，而且每個單元、每課內(nèi)容都備得不是很精致。費時低效，甚至有些老師為了應付檢查，就索性“抄教案”。因此，我校于兩年前正式提出自己的集體備課方案。
2、實施：
(1)原則：“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”(田校長提出)。
師先講解自己所備單元的整體思考和每課的重難點、教學設計以及教具準備等;其他老師邊聽邊在語文書上做詳細的記錄，然后全組老師共同商議，制定出一份比較完善的教案，并把這一單元的教案，拷貝到每個班的電腦中;其三，個性修改制度化：每位老師根據(jù)個人教學風格及本班學情，對集體備課教案進行再創(chuàng)造，使之成為一份適合個人特色和本班教學的個性化的教案;其四，及時反饋制度化：在集中教研組集體智慧與使用本人個性化教學策略后，效果如何，要及時反思，做好后記，交流總結得失，形成習慣。(集體備課上網(wǎng)，個人備課、教學反思教導處會隨時抽查并總結)。
3、收獲：其一，讓每位老師集中精力備好一至兩個單元的課，提高了每位老師的備課質(zhì)量;其二，也減輕了老師的負擔，節(jié)省了時間，讓每位老師有更多的時間投入到課堂教學中;其三，集思廣益，“以思維碰撞思維，以智慧點燃智慧”，充分發(fā)揮教研組“群研智慧”，做到了資源共享。
4、思考：在我校推行由個人備課向個人與集體合作備課轉(zhuǎn)變的同時，我校語文教研在思考由于新課程課堂教學的動態(tài)生成性，集體備課還應提倡由靜態(tài)備課向動態(tài)備課轉(zhuǎn)變;由于備課是終身隨時的感悟，不僅僅是寫在紙上的文字，因此集體備課應由文字教案向文字與思維相結合的教案轉(zhuǎn)變，對于富有研究精神與教學經(jīng)驗的老師，我們還在思考向“0教案”過渡的嘗試。
二、嘗試走班：
1、提出：其一，教師的需要。我校的語文教學基本是以一貫之——從一年級帶到六年級。盡管一直推行群體學習，組內(nèi)教研，校本培訓，但依據(jù)班級個體，不可避免的是部分老師仍會出現(xiàn)“閉門造車”的現(xiàn)象。因此，學校應努力為老師搭建一個自主學習、交流、展示的平臺，為老師的教育教學提升、班級管理自我反思、自身專業(yè)發(fā)展提供有效的支持;其二，學生的需要。孩子的天性是追求新、活及變的。但是在目前相對封閉的教室里，學生要滿足享受所有的優(yōu)質(zhì)教育教學資源，至少是與本年級的所有老師交流的愿望都是很難達成的。那么，我校就力圖為孩子們創(chuàng)建一個“歡迎本年級老師走進我們班”的機會，先滿足孩子們小小的愿望，讓他們在與本年級老師零距離接觸的過程中，學會適應不同的老師，獲取不同的信息，提高學習知識的興趣?；谶@兩個需要，兩年前，我校田征校長提出試行教師走班制。
2、實施：其一，以課改龍頭年級為試點，由“自主、合作、探究”課題組的老師們先行做走班實驗;其二、由試點老師介紹走班經(jīng)驗及教訓，然后推廣先進經(jīng)驗，并建議各語文教研組實施全員走班制。(本學期建議每位語文老師設計一節(jié)精品課，在本年級走班，年級組老師聽課評議。)。
3、收獲：其一，學生的收獲。每位老師具有不同的教學風格，每節(jié)課的訓練側重點也不同，每一節(jié)走班課都是經(jīng)過精心準備、精心設計的，可以說一次走班課就是一次公開課。與不同的老師合作上一次走班課，從學生自身而言，提高了對不同老師的適應能力，感受到不同的教學風格，同時體會到不同老師上課所帶來的新鮮感，滿足了孩子求新求變的愿望，極大地調(diào)動了學生學習的興趣。其二，授課教師的收獲。不同的班，不同的特點，對老師的組織教學、教學機制是一次極好的訓練和考驗，提升了老師針對不同的學情調(diào)整教學策略的能力。作為走班的施教者，體會到了不同班級的學生思維、學習習慣、語文素養(yǎng)等方面的差異，有助于發(fā)現(xiàn)自己在日常教育教學中忽視的問題，更好地提高自己的教育、教學管理的能力和水平;同時在完成教學后針對教學中出現(xiàn)的問題能更全面、更深入地反思和修正;其三，聽課老師的收獲。作為同年級的聽課者，以“旁觀者”的身份更能發(fā)現(xiàn)自己在本班語文教學、班級管理方面的不足與欠缺。通過走班課，聽課教師看到的不再是一個班，而是一個年級、一個整體，從學生、教師的方方面面做了一次很好地橫向比較，發(fā)現(xiàn)的不再是個別的、特殊的現(xiàn)象，而是全面、普遍的現(xiàn)象。從而，對年級組的教研水平、團隊共進都有著非常重要的意義。
4、思考：目前我校的走班制是立足于教研組的。但針對學校要達到優(yōu)質(zhì)資源的共享與有效交流的教研目的，僅僅立足于本教研組的走班嘗試還遠遠不夠。因此，我們在思考：其一，年級大課走班嘗試;其二，跨年級走班;其三，跨學校走班。走班制的逐步實施，就是為了促使老師從不同的教育對象、教育情境中汲取經(jīng)驗，并逐步完善和提高自己的教育教學能力和素養(yǎng)。
三、集體評課：
1、提出：授課、說課、聽課、評課是學校反思性教研的常規(guī)工作，集體評課也是許多學校的日常教研工作。我校語文學科在推行集體評課的教研定位上，是與校本培訓接軌的。一次集體評課，就是一次有意義的案例引領式的培訓。以一個個鮮活的課堂教學范例為載體，通過對課例的點評和分析，共同提煉出老師們平日教學中的問題和困惑，再合作設計突破的方案并從教學實踐中得到驗證，從而提升教研質(zhì)量。
2、實施：其一、組織活動。我校每學期召開一至兩次的校級教學研討活動(教學競賽——十幾年來，基本上是每年一次;家長開放日——讓學校的每一位老師都站到了家長的面前，請家長評價，與家長互動;青藍工程匯報課——一年來，田校長全方位而長遠的思考，精心的部署及教導處、師傅們扎實有效的指導、徒弟們虛心的學習;校級推優(yōu)課——“眾人搭臺，一人唱戲，大家受益”)，為老師們集體評課提供了平臺;其二、形式多樣。我校組織由下至上的集體評課，即先由各教研組或?qū)W段教研組交流評議，再以宣講或“沙龍”及“培訓”等形式組織全體語文老師集中評課，為老師們集體評課創(chuàng)設對話、民主、具有指導意義的研討氛圍;其三，明確分工。在集體評課的過程中，對于每位參與的老師均做到人人有分工，由學習層的教師做課堂實錄的記錄，由資深教師整理、宣講評課稿或案例分析，由專家教師提煉有指導意義的教學問題和教學困惑，參與的所有老師討論交流。
3、收獲：其一，評出了方向。以教學為媒介、課例為載體的集體評課聚合了老師們的視野，提出并解決了共同關注的教學問題，幫助老師找到了教學研究的方向;其二，評出了進步。有人說：“教師之間的廣泛交流是提高教學能力最有效的方式”。老師們在具有濃厚研究氛圍的集體討論中時常迸發(fā)出教學靈感，還有的從交流中受到啟發(fā)，找出解決問題的辦法，這就加快了老師教研能力提升的速度;其三，評出了團結。每一次集體評課就是一次寶貴的學習，教師與教師之間的互動、溝通、分享，會促使老師們用開放的心態(tài)彼此發(fā)現(xiàn)、彼此欣賞、彼此接納，促進了教師間的團結。
4、思考：目前我校的集體評課還停留在“示范教學——對話反思”的被動式階段。為了促進我校語文教師專業(yè)的進一步發(fā)展，我們在思考既保持側重討論式的案例教研，又要引導老師們開辟包含行為跟進的全過程反思——課前，先提煉教師真實的教學困惑或問題，帶著實際需要解決的問題進行教學設計;課中，以探求解決問題的策略和方法進行教學;課后，選取多方對話、自我反思的話題，力爭引入視頻案例的技術，從而引發(fā)教師思維碰撞，提升案例討論的理論水平和教師理性思考的深度。
今天，我將實驗小學語文老師們近幾年在教學研究上的一些不成熟的做法及思考做了簡要介紹。之前，寧老師和李校長對我校開展這個研討會給予了熱情的指導。寧老師反復強調(diào)要辦得有特色，讓參與的老師們不虛此行。對于特色的定位，我想，我校這些年就是突出了“研”和“實”。在我校校領導所一貫要求的以研究為先導的扎扎實實的教學實踐中，我校的老師們用篤學實踐來構建一個和諧的學習型、科研型組織，求得專業(yè)發(fā)展，從而最終實現(xiàn)教育的終極目的：“為了每一名學生的發(fā)展!”
教研組活動校長講話稿篇八
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好！
在這花果飄香的美好季節(jié)里，我們中部五校及航新民辦學校近100名老師相約這里，開展教學研究活動。首先，我代表洋川小學全體師生向各位領導、老師親臨我校指導工作表示熱烈的歡迎！并對為我們提供交流平臺上公開課的兩位老師表示衷心的感謝！
為了進一步推進教育教學的開展，深化校本教研，引領教師專業(yè)成長，構建高效課堂，提高校本教研質(zhì)量，促進各校教學教研工作的均衡發(fā)展，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育教學的交流與共享，今天，我們相聚在這里，目的就只有一個“共同進步，共同提高”。
洋川小學從事課題研究應該起源于上世紀八十年代末期，那時的“注音識字、提前讀寫與現(xiàn)代小學數(shù)學同步實驗”課題，經(jīng)過四年實驗研究，該課題獲省科技成果二等獎，得到了省、市教育專家的高度認可，學生學習受益匪淺。近年來，課題《小學數(shù)學“情境與問題”探究》獲省級科技成果三等獎；已經(jīng)獲得結題的省級課題有《小學科學探究活動與習作教學有效結合實驗研究》和《城鄉(xiāng)小學結對幫扶模式探究》；還有國家級課題《利用信息技術創(chuàng)設情境與效果評價研究》和省級課題《小學語文略讀課文課堂教學模式及策略實踐研究》正在探究之中。一路走來，洋川小學已經(jīng)形成科研興校，科研強教的良好發(fā)展道路。今天的洋川小學，主要依托城市少年宮平臺，走全面實施素質(zhì)教育，全面推進學生特色發(fā)展辦校之路，以科研引領提高質(zhì)量，以藝術興趣培養(yǎng)促進教育教學，以體育活動鍛煉活躍學生學習。學校明確提出“學生是學校的主人，學生是學習的主體，學生是管理的主力”的自主教育理念，通過近幾年的教育實踐，我們認為學校的辦學方向是正確的.，是非常適合我校學生發(fā)展的，學生綜合能力得到了全面提高。
上午，大家聽了兩節(jié)公開課及相關業(yè)務講座，大家肯定會有不少的啟發(fā)和收獲，為了更好的總結這次教學教研活動經(jīng)驗，并指導好今后的課堂教學，我們本著“實事求是，客觀評議”的原則，來進行評課議課，因此，敬請各位領導、老師都能暢所欲言，毫無保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
最后，祝各位身體健康，工作順利！
謝謝！
此致
敬禮
教研組活動校長講話稿篇九
各位組長：
大家好！
本學期我們的教研組長采取了申報+選聘制度，在座的各位都是我們學校教研上的中堅力量，也是我們學科教學上骨干教師。學科課堂教學的突破和學科教學質(zhì)量的提升無形之中已經(jīng)落在了我們在座的身上。今天我們在正式上課的前一天，把大家集中起來，希望大家能做到一下幾點：
1、高度認識教研組在提升學校教學質(zhì)量上的重要作用。學科教學研究主要任務在教研組，教研組研究也有很強的針對性。盡管教學上有很多的共同性，但是在實際教學中也有差異性。語文學科的教學與數(shù)學學科教學就有明顯的不同。所以，我們的教研組長要能緊密團結本組成員認真地開展好學科教學研究活動，做到能從根本上解決一些問題，做到能學科教研能真正為我服務，不能搞形式主義，不能走過場。
2、要廣泛吸納本組成員的意見，結合學科特點、學校特點和教師特點，針對性地制定好本組的工作計劃，計劃要做到周密詳實，淡化理論、明確目標、強化策略、靠實措施，要有月、半學期和學期工作目標等，相關工作要便于檢測，要注意在行動中改進，在周密安排的基礎上注重計劃的落實到位、資料的收集整理，每次活動做好記錄。
3、要充分調(diào)動教研組全體成員工作的積極性，做到人人有任務，個個有目標，全組一盤棋，分工不分家。我們各個組長要針對本組成員不同的特長和個性特點給予明確具體的任務，同時要注意跟蹤督促和檢查。
4、要加強青年教師培養(yǎng)。各個組要積極爭取市局教研室支持，注重提高學校教師知名度，讓我們的教師能參加市直學校的開課，對于市直學校的活動能積極主動參與，能收到效果。各組可以結合本組學科特點開展生動活潑的教師比賽活動，如語文組可以組織詩文誦讀比賽、書法比賽，數(shù)學組可以組織解題速度大賽、數(shù)學習題編制大賽，英語組可以開展英語短文朗讀大賽，英語小短文撰寫大賽，物理組可以開展實驗大賽，音體美組可以組織全校教師的獨唱比賽、乒乓球比賽等，以比賽促教研，以教研促課堂教學效率的提高，促教師精神面貌的`改變。要落實好“青藍工程”結對。
5、要加強課題研究工作。教科處梳理一下目前在手的幾個課題，召集課題組負責人開好會，落實好工作進程，努力把在手的課題按時結題。
6、要做好教科研的宣傳工作，每次大型教學研究結束后，我們的組長要主動做好宣傳工作，至少能在學校網(wǎng)站做好宣傳，學校大的活動由教科處統(tǒng)一進行對外宣傳。
7、要把教學與教研結合起來。積極提倡并推動教師建立自己的博客，記錄日常教育教學中的點點滴滴，撰寫教學反思，日積月累，不僅提高自己的寫作能力，而且有利于自己的教育教學工作。我希望在座的各位組長能帶動組內(nèi)的老師在課余時間積極開博寫博，從中受益。
8、要做好組內(nèi)的常規(guī)教學研究工作，要做好召集和分工工作，做到常規(guī)工作正常做（無特殊情況不得更改），應急工作及時做（隨到隨做，有布置、有跟蹤、有檢查、有考核），重大工作協(xié)商著做（例如校級以上的公開課等要提前協(xié)商、發(fā)揮眾人之智慧，事前做好籌劃工作）。
本學期開始，我建議每位教師努力做到“五個一”：上一節(jié)優(yōu)質(zhì)的公開課；寫一篇有一定質(zhì)量的論文；閱讀一本好書；每月寫一篇教學反思；參加一次以上的教學比賽。
各位組長，希望大家能與教科處龔主任密切配合，大家能通力協(xié)作，共同努力，邁好我校教科研工作的第一步。在這里，我向各位組長表示衷心感謝，謝謝大家！
此致
敬禮
教研組活動校長講話稿篇十
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好！****年元旦的鐘聲即將敲響，在此辭舊迎新之際，我謹代表學校領導班子向辛勤耕耘在學校各個崗位上的教職員工，向積極上進、勤奮學習、勇攀知識高峰的同學們，致以親切的節(jié)日問候和誠摯的新年祝福！祝大家新年愉快，闔家幸福，學習進步，萬事如意！
2012年，是我校優(yōu)化管理、豐富內(nèi)涵、提升質(zhì)量、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關鍵一年?；厥准磳⑦^去的一年，全校師生員工同心同德，拼搏進取，在大家的共同努力下，學校各方面工作進展順利。
一年來，學校工作得到了社會各界的贊譽以及上級各部門的肯定。學校教學質(zhì)量綜合排名全縣第四；在汝城縣第十三屆中小學藝術節(jié)中獲團體總分第四名；學校先后獲得 “學校民-主管理先進單位”、“職中招生工作先進單位”、“募集資金工作先進單位”、“市級文明衛(wèi)生單位”、“汝城縣第30屆中小學田徑運動會初中組團體總分第四名”等榮譽稱號；我校校園文化建設特別是教寢室文化建設得到了兄弟學校贊譽以及上級本文由論文聯(lián)盟http://收集整理的高度肯定；在“五好小公民”主題征文比賽中榮獲一個國家級特等獎和三個國家級一等獎；在“光輝的旗幟”讀書征文活動中榮獲兩個市級一等獎。
所有這一切，都是我們?nèi)w師生共同努力、奮勇拼搏的結果。借此機會，我要感謝老師們的辛勤勞動，要感謝同學們的積極上進！借此機會，我代表學校向兢兢業(yè)業(yè)工作在教育教學崗位上，為國家培養(yǎng)棟梁之才的廣大教師表示衷心的感謝！也向刻苦努力、勤奮學習，德、智、體全面發(fā)展，取得優(yōu)異成績的全體同學致以熱烈的祝賀！
老師們，同學們，回憶過去，我們意氣豪邁；展望未來，我們激-情滿懷。新的一年，充滿機遇與挑戰(zhàn)。五個月以后，初三年級同學將迎來中學階段最重要的考試——中考，二十幾天后，所有同學將迎來一次比較重要的考試——期末考試。我希望同學們勤奮踏實，自強不息，嚴于律己，把握機遇提高素質(zhì)、夯實基礎、提高成績！我希望全體教職員工育人為本，育德為先，責任為重，團隊為力，祝愿你們工作順利，桃李芬芳。
今天，我們?nèi)熒R濟一堂，一年一度的元旦文藝匯演是我校的一件大事，它不僅展示了學校堅持推行素質(zhì)教育的豐碩成果，同時也為同學們展示個性特長提供了廣闊的舞臺。我相信，即將開始的文藝表演一定別開生面、精彩動人、熱情奔放。愿大家用高昂的歌聲唱響胸中的宏愿，用優(yōu)美的舞姿昭示來年的美景，用青春的活力創(chuàng)造絢麗的生活，用橫溢的才華創(chuàng)造我們學校美麗的明天！在此，讓我們以熱烈的掌聲預祝演出圓滿成功！
謝謝！
尊敬的各位來賓、親愛的老師們:
大家晚上好!
在滿懷喜悅辭別舊歲，迎來2012年新的曙光之際，我們在這里共聚一堂，將以美麗的舞姿、嘹亮的歌聲和美好的愿景，慶祝元旦佳節(jié)的到來。在此，我向長期以來一直關心、支持教育事業(yè)發(fā)展的上級領導和各界朋友表示衷心的感謝和崇高的敬意!向第五小學全體教師致以最親切的問候和美好的祝愿!祝大家新年快樂!
握手辭行的2011年，是我們偉大祖國永遠銘記的不平凡的一年，也是我們學校大步邁向前的一年，這一年里，我們的工作蒸蒸日上，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，學生常規(guī)逐漸改善，體藝事業(yè)彰顯特色，這是老師們辛勤努力的結果，正因為我們的教師隊伍有著“眾人劃槳” 的勢頭，正因為我們是一個積極向上的團隊，我們才會有今天的收獲，感謝大家一年的付出。
回顧過去，我們倍感自豪;展望未來，我們充滿信心。在上級領導的關心和支持下，有全校教師的勤奮和智慧，第五小學未來的發(fā)展前景必將更加光明。希望大家在2012年繼續(xù)保持良好的工作狀態(tài)和刻苦勤奮的精神，開拓創(chuàng)新、與時俱進，取得更為突出的成績，讓我們一起舉杯，共祝新年愉快，工作進步，身體健康，合家幸福!
親愛的老師們、同學們： 大家好!
帶著收獲的喜悅，我們順利地走過了不平凡的20xx年，滿懷豪情，我們即將迎來充滿希望的20xx年。在這辭舊迎新的歡慶時刻，我謹代表學校，向全體師生致以新年的美好的祝愿!
辦人民滿意的教育是我們矢志不渝的追求，創(chuàng)建和-諧校園是我們探索奮斗的方向?！白屆恳欢浠ǘ季`放美麗”是我們美好的愿望，讓學校成為師生放飛夢想的家園是我們前進的動力。我們秉承“為學生的一生發(fā)展奠基”的辦學理念，以“規(guī)范管理，提高質(zhì)量，促進發(fā)展，打造品牌”為工作目標，加強育人環(huán)境建設，加強校風學風建設，著力提升德育實效，著力提高學生的學業(yè)水平和全面素質(zhì)。一年來，學校各方面工作取得了顯著成績，先后取得省級綠色學校、省級語言文字規(guī)范化示范校、市級教學示范校等榮譽稱號。成績的取得，得益于鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府、上級主管部門的正確領導，得益于全體教職工的團結一心、奮力拼搏。借此機會，我代表學校向全體教職工，表示衷心的感謝!
老師們，學高為師，身正為范，老師永遠是學生的榜樣，我們要做善率之師;學校的發(fā)展剛剛起步，需要大家共同出謀劃策，我們要做善諫之師;教學改革永無止境，我們要做大膽改革的善改之師;優(yōu)秀的教師必有優(yōu)秀的成績，我們要做善績之師。善率、善諫、善改、善績是必將成為志城小學師者之風。
同學們，學生的主要任務是學習，要樂學、會學、勤學、博學，我們爭做善學之星;好習慣造就好人生，小學階段是行為習慣最佳的養(yǎng)成時期，每個孩子要做一名善行之星;思想要美、行為要美、語言要美，每一個孩子都是志城小學一朵漂亮的花朵，要做一名善美之星;善思考、會質(zhì)疑、勤動手、善創(chuàng)造，做一名善創(chuàng)之星。善學、善行、善美、善創(chuàng)也必將成為志城小學學習之風。
一元復始，萬象更新。值此辭舊迎新、繼往開來的特殊時刻，我們應清醒的看到：新的一年里，機遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在，擺在我們面前的任務仍然十分艱巨。讓我們在黨的精神和“科學發(fā)展觀”精神的指導下，秉承善水文化，發(fā)揚善水精神，全體師生柔情似水待他人，透明如水處世事，堅韌如水克挫折，執(zhí)著如水做學問，恬淡如水淡名利，平靜如水養(yǎng)品性，用水滴石穿的'毅力，去創(chuàng)造志城小學的美好明天。
最后，我真誠的祝愿，我們的學校更加美麗、溫馨，老師們更加團結、向上，孩子們更加健康、快樂。
謝謝大家!
老師們、同學們：
大家下午好!彈指一揮間，我們送走了碩果累累的2011年，明天即將迎來充滿希望的2012年，在這辭舊迎新之際，我代表學校向大家致以節(jié)日的祝賀，對一年來辛勤工作的全體教職員工表示衷心的感謝，對全校同學表示親切的問候。
回顧2011年，我們倍感欣慰，因為這一年是喜慶的一年，也是豐收的一年，在這一年里，我們在上級領導的親切關懷下，改善了學校的辦學條件，重新粉刷了教學樓和教室，重新綠化美化了校園，修建了校園文化廣場，更新了校園文化，安裝了教室的空調(diào)，使同學們能在更好的環(huán)境下安靜學習，相信同學們也有很多的收獲和提高。在這豐碩的一年里，我們也取得了一定的成績，我們被評為“紅領巾標兵學校”;“紅領巾游戲節(jié)”活動不但獲得區(qū)級一等獎，并又代表我區(qū)在參加市級比賽中獲得一等獎，鼓號隊比賽活動區(qū)級三等獎。我們的“瘋狂背古詩”活動獲得區(qū)級獎項;我們的少林拳操比賽不但獲得區(qū)級二等獎，并又代表我區(qū)在參加市級比賽獲得市級三等獎;學校的大課間展示獲得區(qū)級一等獎。我們排演的舞蹈《家園》和課本劇《燕子使楚》獲得中心校二等獎。這些成績的取得全是我們?nèi)w師生共同努力的結果。在這里我代表學校再次對我們的全體師生表示衷心的祝賀，希望大家再接再厲，在新的一年舉得更好的成績，向家長、社會匯報。
經(jīng)過這半個月來我們?nèi)熒墓餐?，精心籌備，終于為了今天2012年“慶元旦”文藝匯演活動，我和大家一樣，心情格外興奮激動。預祝今天的文藝匯演圓滿成功。希望大家在看故事表演的時候認真仔細的看，找出自己最喜歡的故事，并說出為什么。
最后我代表學校祝全校師生新年快樂、萬事如意
各位老師，同學：
下午好！在我們積極投身于學習、快樂地生活著的時候，2012已輕含笑靨，如約而至！在這冬去春來送舊迎新的時刻，我預祝同學們在新的一年身體更健康，童年更快樂，預祝老師們在身體更健康，工作更順利，家庭更幸福！
2011年里，我們的收獲是豐碩的，學校順利通過了市文明規(guī)范學校的復評，學校被評為了廣東省書香校園、廣東省安全文明校園。少先隊大隊部獲得了市紅旗大隊稱號，團支部被評為市先進親子義工服務隊，學校順利通過了“中山市優(yōu)質(zhì)化工程”項目學校的答辯會。學校的心理劇獲區(qū)的特等獎，學校的教具在省里獲得了二等獎，我們幸運地邀請了中國青年政治學院的陸士偵女士到校作專題講座……倡導陽光教育，創(chuàng)建和-諧校園。在2011年里的校園里，我校全校老師、同學們用熱情渲染著校園的精彩，用感恩享受著校園的快樂！
2011年，是祖國華誕六十二歲生日的大喜日子，在學校新出版的?？ｉL寄語上這樣寫到：60年，光輝歲月彈指揮間，60年，中華大地滄桑巨變。嘹亮的國歌、飄揚的五星紅旗、轟鳴的禮炮、英姿颯爽的官兵們、先進的軍事裝備……祖國輝煌的成就，舉世矚目；祖國璀璨的未來，由我們創(chuàng)造！同學們，向明天邁出矯健的步伐吧，讓我們共同走向祖國更燦爛的明天！同學們，希望能夠牢記這一話語，牢記祖國輝煌、燦爛的時刻，肩負起祖國明天建設的使命。
2012年，同樣將是一個不平凡的一年，相信在新的一年中，我們?nèi)＠蠋?、同學們一定會繼續(xù)不斷努力，努力做好我們應該做的事情，以挑戰(zhàn)自我、不斷進取為己任。同學們，我們也殷切期盼你們用更加優(yōu)秀的文明禮儀、健康的身體、健康的心理、優(yōu)異的成績續(xù)寫輝煌，為自己的成長負責！
2012，又一個新的開始，一個新的未來。愿我們一小校園里的每個人每天都是這樣健康、這樣快樂，讓我們在這個大家庭里，相互關心、相互諒解、共同進步！
最后祝全體老師在新年里身體健康、工作順利！祝同學們在新年里有更大的進步……
教研組活動校長講話稿篇十一
尊敬各位領導、各位來賓、老師們、同學們：
大家好！
紅領巾在胸前迎風飛揚，微笑在幸福的臉上盡情綻放，在這個陽光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我們又迎來了“六·一”國際兒童節(jié)。在——年“六一”國際兒童節(jié)到來之際，我們小學全體師生懷著無比喜悅的心情，在這里隆重地召開“六一”國際兒童節(jié)慶祝大會。首先，我代表全體教師，向同學們表示熱烈的祝賀。向今天到會的各位領導表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，感謝你們多年來對學校工作的支持，對少年兒童的關心，并向辛勤耕耘的老師們致以崇高的敬意！
一年以來，我們學校堅持正確1的辦學方向，確立了先進的辦學理念，就是：努力為學生營造幸福成長的空間，為教師搭建成功發(fā)展的平臺，讓學校成為師生共同發(fā)展的沃土。在這一理念引領下，我們學校又有了新的發(fā)展。校園面貌，校園文化、班級文化發(fā)生了很大變化，我們的校園變得更大了、更美了。全體老師以飽滿的熱情扎實工作、關愛學生，表現(xiàn)出崇高的師德風范?？梢韵嘈?，同學們在這樣一個環(huán)境里，都能夠快樂學習、幸福成長！
同學們，你們是新世紀的小主人！你們是幸運的一代，也是肩負重任的一代。今天你們是天真爛漫的紅領巾，明天將成為建設祖國的棟梁，祖國現(xiàn)代化的實現(xiàn)要靠你們?nèi)崿F(xiàn)，中華民族的偉大復興要靠你們?nèi)^斗！要切實肩負起這樣的神圣使命，就必須把自己鍛煉成為適應現(xiàn)代化建設需要的優(yōu)秀人才，因此，希望你們能嚴格要求自己，在家庭做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會做一個好公民，要從小樹立遠大理想，要從小養(yǎng)成優(yōu)良品德，要從小培養(yǎng)過硬本領，要從小鍛煉強健體魄，爭做“四有少年”，為長大以后推進祖國新世紀大業(yè)做好全面準備。
同學們，兒童時代是美好人生的開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。你們一定要珍惜，要努力啊??！學校相信你們，你們一定能行！
最后，祝全校的少年兒童度過一個健康、快樂、有意義的“六一”節(jié)！
祝同學們節(jié)日快樂，童年幸福！
祝愿我們北高余小學的明天更加美好！
祝在座的各位身體健康，家庭幸福！
謝謝大家。
教研組活動校長講話稿篇十二
親愛的同學們，各位老師:。
大家好!
“六一”國際兒童節(jié),是少年兒童自己的盛大節(jié)日!隊旗帶著心愿迎風飛揚,笑臉伴隨希望盡情綻放。在這個陽光燦爛,姹紫嫣紅的日子里,在這少年兒童自己的節(jié)日里,我謹代表學校領導向關心少年兒童成長的老師們表示親切的慰問!向全體學生致以節(jié)日的問候!
同學們,“六一”是你們最快樂的節(jié)日,“六一”也是我們最高興的日子。你們能夠快樂地成長、全面地發(fā)展是我們大家的心愿,因為:你們是家庭、社會和國家的希望!為此我謹代表學校向同學們提出幾點要求:。
一、要加強思想品德的培養(yǎng)。同學們要樹立自尊、自立、自強、自愛、自重的精神,培養(yǎng)自己的獨立意識;要愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛社會主義,充滿對祖國對人民的強烈責任感。
二、要培養(yǎng)健全的人格。同學們要樹立遠大理想,從現(xiàn)在做起,從我做起;遇到困難不害怕,不氣餒,充滿自信,敢超越自己;培養(yǎng)競爭能力和抗挫折的能力,不斷攀登新的目標。
握好本領,為將來走上社會,成為中流砥柱,為祖國現(xiàn)代化建設做好充分的準備。
現(xiàn)問題,超越現(xiàn)實,這樣才能適應改革事業(yè)的發(fā)展,才能推動社會不斷的進步。
五、要有強健的體魄。一代人有好的身體,這是中華民族充滿活力的重要標志。我們要鍛煉好身體,時刻準備著為中華民族的偉大復興貢獻力量。
同學們,繁榮昌盛的美好前景在召喚著我們。我們要努力提高自身素質(zhì),在新的人生起點上,再接再厲,使自己成為新世紀祖國建設需要的棟粱之材。
最后祝同學們身體好!學習好!祝老師們身體好！工作好!再次祝同學們節(jié)日快樂。
謝謝大家!
教研組活動校長講話稿篇十三
尊敬的各位領導、各位來賓，同志們、同學們：
大家好！
非常榮幸市婦聯(lián)、縣婦聯(lián)和撒可富教育基金會領導來到我校開展“冬日送暖、情滿校園”愛心捐贈活動，首先，我代表重峪口小學全體師生對各位來賓、各級領導的光臨表示真摯的感謝和崇高的敬意！ 我校是一所農(nóng)村完全小學，創(chuàng)辦于1974年，服務人口約1800人。學校占地面積4250平方米，現(xiàn)有校舍30間，共有教職工10名，教學班7個，在校生160人，其中有留守兒童22人。
我校位于盧龍縣最北部山區(qū)，這里土地貧瘠，經(jīng)濟條件相對落后，村民-主要靠種地和外出打工維持生活，造成校內(nèi)留守兒童較多。學校由于生源較少，經(jīng)費相對緊張，在很大程度上制約了學校的發(fā)展和教育教學水平的提高。
近年來，在上級領導和社會各界的關懷下，經(jīng)過全體師生的共同努力，學校在各方面都有了長足的進步。校園環(huán)境得到改善，硬件設施得到加強，教學成績不斷提升。
今天，各位領導和來賓冒著冬日的嚴寒為孩子們送來了愛心、送來了溫暖，用樸實的情感彌補了留守兒童缺失的情感，用無私的博愛彈奏著社會主義和-諧的音符，燃起了孩子們內(nèi)心的希望。你們傾注的真情、奉獻的愛心，將深深植根于每個師生的心田，讓他們明白自尊自強，學會關心他人，知道奮發(fā)有為，懂得報答社會。你們對教育的支持，將會成為我們師生勇往直前的動力，鼓舞我們不懈努力，超越自我，迎難而上，銳勇爭先。
同志們，領導和社會都在關注我們的教育。同學們，領導和社會都在關心你們的成長。讓我們師生攜手，背負起眾多的關愛，眾多的期望，用信心、恒心、愛心撐起我們遠航的風帆，去開創(chuàng)重峪口小學美好的明天！
最后，祝大家身體健康、工作順利、事業(yè)有成、萬事如意。 謝謝大家！
金秋九月，丹桂飄香。在這樣一個美麗的季節(jié)里，同飲長江水群的部分成員帶著愛心,帶著真情,懷著無比激動的心情來到重慶市xx-x中學，對家庭困難的三個同學，獻上我們一點點最真摯的關愛。在這里，我謹代表重慶同飲長江水群，向貴校的領導、老師致以崇高的敬意！并送上遲到的祝福，祝福老師們教師節(jié)快樂！對貴校的孩子們，致以親切的問候！同時，對這次積極捐款、踴躍參加愛心捐助活動的網(wǎng)友們表示衷心的感謝！
雨果說“人生是花，而愛是花蜜?！睈壑ㄩ_放的地方，生命便能欣欣向榮?！胺鑫?、樂善好施”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，今天我們搞這個活動，目的就是通過網(wǎng)友獻愛心，幫助家庭困難的同學在成長道路少一分坎坷，多一些陽光和歡笑，使他們感受到社會大家庭的.溫暖。盡管我們的捐助杯水車薪，但我們的愛心無價。
古人說，“窮且益堅，不墜青云之志”。希望受助同學勇于正視困難，樹雄心、立大志，努力把這一份關愛，化做立志成才、報效祖國的強大精神動力，在這所具有八十多年辦學歷史，管理規(guī)范，師資雄厚，成績卓著，充滿生機與活力的xx-x中學發(fā)奮學習，以自己的成長來回報家人，回報母校，回報社會。
重慶同飲長江水群，成立2015年1月，現(xiàn)有成員100多人。是一個團結有愛心的群體。我們?nèi)浩綍r在聚會交流談心同時，還積極開展了一些力所能及一些公益活動和健身活動。本次愛心捐助活動，對我個人也是一次接受教育和學習的機會。作為參加獻愛心活動的一員，我感到無限的光榮。我們長江群在隨后的日子里，將不斷地把愛心尺度放大，要把愛心捐助活動持續(xù)地搞下去！讓我們一起謹記：生命因有了愛而更為富有，生命因付出了愛而更有價值！
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家上午好！
在這寒氣逼人的隆冬時節(jié)，我們迎來了開發(fā)區(qū)管委會和萬果園實業(yè)有限公司的各位領導。首先讓我們以熱烈的掌聲向百忙中能抽出時間光臨我校，關心關注我校留守兒童的各級領導表示熱烈的歡迎。向長期以來關心我校發(fā)展的開發(fā)區(qū)管委會領導表示真誠的感謝，向常年關注社會慈善事業(yè)的萬果園實業(yè)有限公司的領導表示崇高的敬意。
今天，開發(fā)區(qū)管委會和萬果園實業(yè)有限公司的領導給我們留守兒童送來了棉衣，抵御嚴寒，讓我們這個冬天不再寒冷，它猶如一縷縷和煦的陽光，照亮了我們的心靈，溫暖了我們的心扉，我謹代表全體師生向所有的領導們道一聲：謝謝你們！
幫助別人是幸福的, 得到別人幫助更是幸運的。希望同學們好好珍惜今天來之不易的學習機會 , 不斷磨礪意志 , 敢于迎難而上 ,自立自強 , 堅定信念 , 樂觀面對困難和挑戰(zhàn)。希望你們刻苦學習、掌握本領 , 也希望全體同學要以學校主人翁的身份，積極服務他人 ,，傳遞愛心， 以己之力促進社會人與人之間的和-諧相處 ,努力營造一種充滿著和-諧與溫馨、充滿著友愛與真情的良好的人際氛圍，努力使自己成為一名德智體美勞全面發(fā)展的小學生。早日成為國家的棟梁之才，回報社會。
同時，我也代表高莊學校全體教職員工，保證在今后的工作中決不辜負各位領導和社會各屆對我們的殷切期望，勤奮工作、精心育人，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，努力提高教育教學質(zhì)量，我堅信在開發(fā)區(qū)管委會的正確領導下，在萬果園等社會各界的關懷支持下，我們一定會把高莊學校打造成開發(fā)區(qū)東南的一所窗口學校！
授人玫瑰，手有余香；奉獻愛心，收獲希望?，F(xiàn)在，讓我們再一次以熱烈的掌聲向各位領導、表示最崇高的敬意和最衷心的感謝！
最后，祝各位領導身體安康，工作順利，家庭美滿幸福；祝全體同學學習進步，健康成長，早日成為有用之材！
謝謝大家！
尊敬的各位領導、學生家長，親愛的老師、同學們：
大家好！
今天，省衛(wèi)生廳的領導在百忙之中來到我校，為滿足孤殘貧困及留守兒童的心愿，進行慷慨捐贈，作為祝家莊小學的校長，我此刻心情澎湃，無比激動，至此，我謹代表我校的八百多名師生，向各位領導表示熱烈歡迎和最誠摯的感謝！
近年來，在各級領導的關懷下，我校的辦學條件得到了進一步改善，育人環(huán)境進一步優(yōu)化，教學質(zhì)量逐年提升。但由于農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展落后，造成一些家庭貧困，影響了孩子的學習。這次捐贈活動，為我們部分孩子解決了燃眉之急，為同學們上了一堂生動的愛心教育課，為我們送來了寶貴的精神財富。通過本次活動，我相信我們的學生一定會加倍珍惜學習機會，投入到學習中去，將來用豐厚的知識和愛心匯報社會。
老師們、同學們!我們一定不要愧對省衛(wèi)生廳的領導對我們給予的厚望，一定要發(fā)奮圖強，再創(chuàng)佳績，回饋社會對我們的厚愛！
讓我們再一次用熱烈的掌聲，向各位領導表示衷心的感謝！
最后，祝各位領導身體健康、工作順利！
尊敬的各位領導、各位來賓、老師們、同學們：
大家上午好!
呼吸著空氣的芳香，沐浴著溫馨的陽光，今天，宣威市慈善總會，宣威市城建局，宣威市盛達家居廣場及愛心企業(yè)的領導和朋友們，帶著對社會的責任，對同學們的無限關愛，來到我鄉(xiāng)舊城小學進行捐資助學，我分明地感受到了一股濃濃的暖意，一股友誼與信任編織而成的暖意……在此，我謹代表楊柳鄉(xiāng)中心學校，向蒞臨的各位領導、嘉賓及愛心人士表示熱烈歡迎和最真誠的感謝!
教研組活動校長講話稿篇十四
尊敬的各位領導嘉賓、老師、同學們：
大家上午好！下周一就是“六一”國際兒童節(jié)，今天我們xx小學全體師生歡聚一堂，隆重慶祝少年兒童們自己的盛大節(jié)日。在此我謹代表學校向前來參加活動的各級領導嘉賓表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！祝全體學生節(jié)日愉快！祝辛勤培育我們健康成長的老師們身體健康，工作順利！
在過去的一年里，我們學校在縣教育局、大埔鎮(zhèn)黨委政府及上級相關部門的關心和大力支持下，在全體師生的共同努力下，教育教學工作取得了喜人的成績，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，教學質(zhì)量有了零的突破，xx年獲得縣教學質(zhì)量獎，改變了我校一直以來教學質(zhì)量排在全縣落后的面貌，學校各項工作蒸蒸日上，深受上級當?shù)厝罕姷目隙ā?BR> 學校基礎設施建設又上新臺階，校園廁所已經(jīng)竣工使用；學生食堂已經(jīng)建成，正在等候組織驗收；在建的學生宿舍樓已經(jīng)封頂，正在進行裝修。另外，已經(jīng)立項的教學綜合樓正在辦理報建相關手續(xù)。以上項目建成后，為我校集中寄宿辦學夯實基礎，從而使大埔鎮(zhèn)xx片的教育朝著健康的方向發(fā)展。
同學們，我為大家取得的進步感到由衷的高興，然而今天在這鮮花綻放，充滿歡樂的“六一”節(jié)日里，我更是希望你們樹立理想的航標，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成道德好習慣；希望你們插上智慧的雙翼，努力學習各種新知識，成為知識的探索者和創(chuàng)新者；希望你們擁有健康的體魄，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。我衷心祝愿每位同學都能成為家庭中的好孩子，學校中的好少年，大自然中的好朋友，弘揚少先隊自主、積極、向上的精神，為祖國美好的明天做好一切準備。
最后，預祝本次匯演活動圓滿成功，祝全校的少年兒童度過一個健康、快樂、有意義的“六一”節(jié)！祝領導嘉賓和全體教職員工工作順利，合家安康！祝愿我們xx小學明天更加美好！
謝謝大家!
教研組活動校長講話稿篇十五
各位組長：
大家好!
首先感謝市教研室給我們這樣一個平臺，讓我們能和重點中學以及我們的兄弟學校交流經(jīng)驗，探討教學教法，給我們這樣的機會，讓我們學習到更好的復習思路，指導我們下一步的復習：借鑒好的經(jīng)驗，讓我們更好地根據(jù)自己的實際情況，做有利于自己的思路調(diào)整。促使我們科學、高效準備20xx年的高考備考。
我校雖為縣二中系列中學，但我校生源大部分來自縣周邊中學，并非全部面對全縣招生。并且特長生層面多，學生層次多。我校領導注重以老帶新，今年高三教研組中就有很多頭一年進高三的教師。面對這樣的局面，我們做的只有更加努力，認真探索符合我校實際情況的復習思路和方法。剛一開學，我們教研組就召開了教研合作會議，依據(jù)考綱，研究分析了近幾年全國語文高考卷，參考了各省市高考題型，提出了整體規(guī)劃、尊重規(guī)律、穩(wěn)中求新、分步分層、協(xié)同規(guī)劃的指導方針，重視基礎積累、重視思維過程、讀寫結合，針對各層次學生現(xiàn)狀，就提分空間支招。
現(xiàn)把我們的具體做法，匯報如下：
基礎知識，比如字音、字形、成語、病句等，有時適當加入些詩詞鑒賞和文言文小段。除了專項復習之外，每天都要有7、8分鐘的選擇題練習。有時使用ppt有時采用小篇子的形式，限定時間，做完當時講解答案。學生感覺印象深，知識掌握的牢固，思維的偏差也能得到及時的糾正。
對于我們教師而言，要提高講評質(zhì)量及針對性，對于學生而言要重視講評，做到一練有一得，在教師指導下提高自評自學能力。首先，講清試題的測試點，即本題主旨和目標，以《考試說明》為鑒，講清它是“說明”中的哪一項，這一項的要求是什么。其次，講清試題的角度，即是怎樣(通過什么)來考的，如以變換了的種種說法，考查對句意或文意的理解;文言文中，以句間關系的理解，考查翻譯能力，即翻譯時加上什么樣的關聯(lián)詞。第三、講清解題規(guī)律或方法。如判斷語病的方法之一，是提醒學生要特別注意：試題中若出現(xiàn)聯(lián)合短語作句子成分的情況，首先要看聯(lián)合短語中每一項內(nèi)容是否與其前后相關的成分都搭配。句子若含有多層定語、狀語，首先看其偏句與正句的順序是否合理。第四，糾正錯誤務必落實。對于教師而言，要了解學生錯在何處，為何錯，哪些學生錯，有針對性地改進復習教學工作。對于學生而言，要求答錯的學生要找出答錯的原因，并改正，掌握避免差錯改正錯誤的規(guī)律。第五，要講究拓展。某題考查某內(nèi)容、某種角度，同樣的考查內(nèi)容，還可以從哪個角度考。同樣的要補充，有些變化的更應補充。這樣，即可以以一定量的重復，加上一定的變化，來增強對此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。
基礎知識看得見摸得著，學生掌握直接，閱讀和寫作不著邊際，學生感覺渺茫，所以，有的老師不去復習，有的復習也是想起來做一點，有的干脆留到最后。這些都是極其錯誤的，高考文章閱讀和寫作占分比例大，是區(qū)分考生語文水平的重要項目，從每年的高考之后的語文試卷抽樣分析來看，閱讀題失分較多，作文得分較低一直是一個普通存在的問題。因此，在備考中必須特別重視閱讀和寫作訓練。在閱讀方面，必須加大訓練力度，掌握一些解題方法或規(guī)律，不斷提高閱讀能力。特別指出的是老師們一定要指導學生一些解題的方法或規(guī)律，例如在進行現(xiàn)代文閱讀復習時，首先要從整體閱讀上下功夫，即從整體上快速了解文章的文體、背景、基本內(nèi)容、框架結構及中心思想等等，對文章的大體走向有個基本的'定向性認知，為局部解析奠定基礎。其次，從試題設計的側重點，把握材料的核心。命題設計者總是根據(jù)閱讀材料的具體內(nèi)容而確定測試重點，而這些測試重點常常是材料的核心問題，也是學生理解這篇材料的最基本的內(nèi)容。因此，懂得試題設計的這一性質(zhì)，我們就可以從材料的本意內(nèi)容出發(fā)，抓住全文的核心，然后一個一個地突破試題的側重點。
寫作訓練切不可僅限于找些題目寫一寫，批改批改，講評講評。一定要增強訓練的力度，進行審題、立意、結構、語言等專項訓練，在專項訓練的基礎上再進行綜合訓練。在引導學生寫作時，我們還注重方法的指導，要求學生做到勤思考、慢動筆。一定要先花一定的時間進行構思(包括審題、立意、布局謀篇)，決不能盲目求快。真正的好文章應該是從關注社會的大處著筆，從積淀文化的根基上落筆，在深思熟路之后的從容抒寫。
因此，作文教學作為我們一年的教學任務始終貫穿在一年的課堂教學中，形成體系，思路清晰。訓練側重思維的訓練。比如，開始側重審題和立意的訓練，將辯證深入的分析問題的方法貫徹到教學中去，在語言訓練中，側重假設，因果等邏輯思維訓練，讓語言成為一種思維，讓思維成為一種習慣。逐漸讓學生形成自己的風格。
在高三復習過程中，老師習慣于將復習分成三個階段：第一階段，復習教材內(nèi)容，梳理知識網(wǎng)絡，構建知識體系;第二階段，分專題選講，強化基礎知識;第三階段，查漏補缺，綜合訓練。實踐中我發(fā)現(xiàn)，將二、三階段截然分開不利于學生能力的形成與提高，尤其是將教師講和學生記分開進行，不利于學生及時總結和反饋，特別是學生的個體差異在這種整齊劃一的復習模式中得不到應有的重視，“差生吃不了，優(yōu)生吃不飽”的現(xiàn)象比比皆是，大大影響了復習效果。將“研究性學習”引入后期復習中，可以取得更大的成效?！把芯啃詫W習”指的是在復習中側重于學生在教師指導下，根據(jù)大綱的體系、課本的脈絡和高考的要求，將復習內(nèi)容轉(zhuǎn)換成研究專題，主動地獲取知識、應用知識解決問題的學習活動。高三學生經(jīng)歷近三年的高中學習，再加上前一階段的復習，面對高考的挑戰(zhàn)，他們已經(jīng)具備展開初級研究的能力和獨自探究的愿望，適時進行研究性學習，無疑是給了學生一個觀望自己、總結自己的機會，無論對何種層面的學生，其積極意義都是十分明顯的。在這個過程中，教師既要敢于放手，讓學生進行以自我為主的研究性學習，又要及時給予關心和指導，譬如幫助學生在確定專題、展開研究、檢測調(diào)控的各個環(huán)節(jié)中，幫助學生了解他自己的迫切需要，幫助學生完善知識體系，幫助學生充分認識自己，為學生完善自身的知識、能力的建構過程服務。在探索研究過程中，適時進行師生雙邊活動，引導學生之間進行溝通交流，誘發(fā)思維碰撞，監(jiān)控研究性學習的過程，并參與學生的活動，共同探討、提高。在復習過程中，是學生“帶著書本走向老師”，但老師并不是被動地等待，更不能當個可有可無的旁觀者，老師的指導、點撥、督促和檢查是整個活動中至關重要的因素。
我組利用學校先進的設備，進行集體備課，將自己的課件、教案等上傳到學校的資源庫中，老師們相互借鑒，共同提高。每周一次教研活動，進行說課，課件評比等各項活動。
我校利用學校的監(jiān)控設備，將自己上課的錄像調(diào)出來，自己反復觀看，反省自己的不足，同時總結自己的成功之處。教師在自己的縱向發(fā)展上不斷提高自己。
在今年的備考中，我們有很多不足和困惑。
(1)教師的個人風格體現(xiàn)的不夠突出。
(2)在課改的大背景下，新課標對高考的影響具體體現(xiàn)在哪些具體的問題上，我們?nèi)绾稳プ鲎钣行У墓ぷ鳎俏覀兘衲牦w現(xiàn)出來的尤為突出的困惑。
(3)整體水平還有待提高。新的教學理念貫徹的還不夠。
新課程是為適應時代的需要以全面提高學生的語文素養(yǎng)為宗旨的課程，它的指導思想是應該貫徹于整個課程的任何一個階段的，備考就當然是其中之一。因此我們力求不割裂整個過程，否則將備考回到以前的老路上，只要我們力求能充分地認識新課程的意義，努力將其指導思想貫徹下去，在實踐中將語文備考與新課程比較和諧地接軌，我們將為我們的學生能考出比以前更優(yōu)異的成績而努力探索!
教研組活動校長講話稿篇一
老師們，大家好!
教研組是學校開展教學研究活動的主陣地，語文教研組在分管領導的指導下，每周定期開展活動，力求做到每次活動有準備，有成效。我們今后主要圍繞以下幾個方面來開展了活動。
一、不斷學習，吸收新思想，開拓視野。
1、繼續(xù)加強學習，進一步轉(zhuǎn)變觀念。通過不斷的學習、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認識，樹立了正確的價值觀，以良好的師德形象立足教育。一開學，我們每位老師認真研讀了《語文課程標準解讀》，了解了每個年級段的教學目標和要求。為讓老師能更好的學習、實踐新課程理念，我們開展了新課程理論下的課堂教學標準討論、新課程理念下的語文教學論文和案例評比，以多種方式來學習新課程，把握新課程。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。平時正常開展備課組活動，師徒結對活動，每位積極參與教研組、備課組的公開課、研討課，積極聽課、思考，努力做到跨學科聽課，通過上課、評課、聽課，努力提高了教學水平。
2、利用光盤，學習特級教師的報告。本學年，我們?nèi)w任課教師聽取了華中師大教授楊再隋教授的報告“新理念、新教材、新策略”，對課程標準中提到的“學生是主體”有了新的認識。我們還分二次學習了竇桂梅報告《為生命奠基》。她講到了語文教改的三個方面：學好教材，超越教材;立足課堂，超越課堂;尊重教師，超越教師。聽了她的報告，我們語文老師都深有同感，那就是教材是載體，作為語文老師，要通過這個載體引領學生走向更廣闊的天地。語文老師應該是用教材教，而不是教教材，以一篇帶多篇，讓學生擴大篇章的積累，教師要培養(yǎng)孩子讀書的興趣，養(yǎng)成讀書的習慣，教師要引領孩子開展豐富多彩的語文實踐活動，讓學生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。
二、充分進行研討，從更高的層次上來審視我們的語文教學。由于我們的認識有限，平常的教研活動我們更多的是就事論事，以課評課，這樣的活動對我們的提高幫助是有一些但不是很大，為了使教研組活動的質(zhì)量更進一步提高，我們嘗試著“跳出語文看語文”，試著站在更高的層次重新來審視我們的語文教學，來不斷地超越自我。
1、針對現(xiàn)行語文教學中存在的一些問題進行研討。一直以來，我們的語文教學費時多，但收效甚微。對教材中的一些課文，語文老師花了很多時間來讀、講，但到最后，許多學生卻不會用規(guī)范的語言來表達自己的思想、感受。語文課程標準規(guī)定小學階段學生的閱讀量應達到40萬字，那么，作為語文老師該如何引導學生閱讀，為學生拓展課外閱讀資源……，針對這些問題，我們進行了反思、分析、探討，明確了今后努力的方向。
2.討論學習學生語文學習評價辦法并進行實施。第一學期，我們一起學習了一整套的學生語文學習評價辦法。通過將零碎的語言文字列成表格式，使我們看到了現(xiàn)在語文考核評價的一些弊端，如一張語文試卷，從字、詞到句、段、篇，看似完整的，其實并不能真正代表學生的實際的語文能力。因此，如何來真正有效地評價學生的語文素養(yǎng)就值得我們思考。從實施的情況來看，學生語文學習評價辦法可以說比較全面、公正、客觀地來檢驗和改進學生的語文學習和教師的教學，從而更好地促進學生的發(fā)展，進一步提高學生的語文素養(yǎng)。
三、實踐運用，進一步提高課堂教學水平。
一次次的討論，一次次的交流，使大家對當前的語文教學有了更清晰的認識，大家在各自的課堂教學中努力實踐，勇于嘗試，不斷反思，課堂教學水平有了不同程度的提高。
1、抓住契機，進行有效的課堂教學研討。三年級王彩霞老師上了一堂語文課。這堂課取得了較大的成功，獲得了很好的反響。在一次又一次的修改中，在評課中，許多老師對教材是個例子有了更直觀的認識，這堂課對我校的語文課堂教學有一定的指導意義。
2、上好校級掛牌課和備課組試驗課(一課三議)。大家都能認真對待，備課組里相互討論，相互學習，每位老師上出自己的最高水平。老師們都能認真聽課。從上的一些公開課中，我們能感受到一些老師對課堂教學的思考、探索，更能感受到一些老師課堂教學的進步、提高。通過這樣的活動，我校整體的課堂教學水平有了提高。
3、積極參加各種課堂教學活動。我們組織教師進行了語文案例的評析比賽，二位老師上了學校級骨干教師的考核課，二位老師認真?zhèn)湔n，參加了“五優(yōu)”評比之一的課堂教學活動。
4、組織各種語文實踐活動。這學年，組織學生開展了寫字比賽，現(xiàn)場作文賽，成語接龍等，使學生明白：生活中處處皆語文，生活也是語文學習的課堂，即“課堂小天地，天地大課堂”
三、教科工作。
本學年，我們語文組以《創(chuàng)新性課堂教學的研究》為教研組的主課題，各備課組都確定了相應的子課題。課題的研究貫穿于平常的教育教學中，大家能圍繞課題搜集資料，結合教學工作展開研究，做到定期交流，階段小結。許多老師有強烈的教科意識，能認真寫好教后感、周記，積極投稿，積極參加各種論文、案例的評比活動。本學年，多位教師的文章在全國級、省級、市級等獲得一、二、三等獎。
四、努力方向。
1.語文老師在學科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭取取得更好的成績，有更多的文章發(fā)表。
2.引導更多的老師積極主動參與教科研究，形成一支學習型、科研型的教師科研隊伍。
我們相信，在總結本學年工作的基礎上，在各位教師的共同努力下，下學年各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
教研組活動校長講話稿篇二
尊敬的各位領導，各位老師們：
大家好!
在全市上下掀起新一輪教育改革之際，市初中數(shù)學有效教學研討會在團城中學舉行，這是團城鄉(xiāng)的榮幸，是對我們做好各項工作的鼓勵和鞭策，在此我謹代表團城中學對教育局、教研室為我們提供了交流合作，聆聽指導，的寶貴機會表示衷心的感謝，向遠道而來出席本次研討會的各位同仁表示熱烈的歡迎。
團城中學的教育教學質(zhì)量，曾經(jīng)有過輝煌，因種種原因，近幾年教育教學質(zhì)量逐年下降，隨之學生的招生人數(shù)逐年減少，自今年韓校長到團城鄉(xiāng)任校長后，看到這一現(xiàn)狀，帶領鄉(xiāng)教育辦新一屆領導班子，多次深入到學校，進行調(diào)研，了解情況，查找原因并對團城中學領導班子進行了重組，新領導班子按照市、鄉(xiāng)工作的總體要求，圍繞“科學發(fā)展、二次創(chuàng)業(yè)”的工作目標，在市教育局的親切關懷下，在鄉(xiāng)教育辦的大力支持下(本學期開學第一天，祁局長、李督學、教研室劉主任一行到我校聽課調(diào)研、指導工作)真抓實干，全體領導教師犧牲整個暑假，下到各村多次深入到六年級每一個畢業(yè)生家中做學生及家長的思想工作，在校親自動手改善學校辦學條件。
通過努力今年的招生人數(shù)為去年的3倍，達到160人，為了穩(wěn)定學生和學校的`良好發(fā)展，全面提高學生素質(zhì)，學校在“二十四”小時無縫化管理下，進行了每天下午第四節(jié)的“雙愛好”活動，并以教科研為突破口，大力倡導校本科研，派學校教師到邯鄲、武安各校聽課，并多次邀請教研室楊財旺主任，石付新老師到校指導教科研教學工作，啟動教師成長計劃，制定專業(yè)成長方案，初步探討出“自學導航、引導探究、學生講練、點撥提升、當堂檢測”的團中教學模式，來規(guī)范教師的課堂教學，實現(xiàn)課堂的高效化，模式還在探索，希望在教研室的指導下，逐步走向成熟。
在今后的工作中，在各級領導的關懷和支持下，我們眾志成誠，團結一心，抓住機遇，推動團中教育教研更好更快的發(fā)展，不辜負領導、社會各界對團中辦人民滿意學校的希望。
此致
敬禮
教研組活動校長講話稿篇三
各位老師：上午好!
剛剛度過祥和、快樂的春節(jié)假期，又回到我們的學校，伴隨著春天的氣息，我們迎來了一個嶄新的學期，開始了緊張快樂的教學生活。今天我們在這里召開xx年第一次教學工作總結表彰會，首先對獲得獎勵的教師表示祝賀，對老師們在過去一年里取得的成績和付出的努力表示衷心的感謝。
在過去一年的時間里，我校在縣教體局的正確領導下，在青駝鎮(zhèn)黨委、政府的關心指導下，學校全體教干教師團結奮進、開拓創(chuàng)新。通過不斷強化內(nèi)部管理，努力改善辦學條件，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，學校的多項工作均取得了理想成績，完成或超出學期初制定的目標，使我校的教育事業(yè)步入了健康、快速、和諧發(fā)展的快車道。xx年我校先后被評為臨沂市讀書活動先進單位、沂南縣文明單位、沂南縣教育工作先進單位、沂南縣學前教育工作先進單位、沂南縣少先隊工作紅旗單位、等多項獎勵。在全縣各學校社會電話滿意度測評中，我校獲全縣第3名，教育督導總分全縣第13名，教育視導全縣第18名。一年時間里，全校有40余人次榮獲縣級及以上榮譽稱號，學生有35人次在縣級及以上比賽活動中獲獎。
xx年工作回顧一、學校教育工作整體提升，順利完成既定目標。2月19日，上周三上午，全縣教育工作會在縣教育體育局四樓會議室召開。會上縣紀委派駐縣直三組書記文圣余及教體局全體領導干部出席了會議，全縣中小學校長參加。
會議由縣教體局黨組成員、縣教師培訓中心主任徐興晨同志主持。會上，縣教育體育局副局長、縣政府教育督導室主任汪春霞同志宣讀了沂南縣教育體育局《關于表彰二0一三年度全縣教育工作先進單位的決定》，向先進單位發(fā)了獎，會上公布了各項督導成績，我校教育工作綜合成績?nèi)h農(nóng)村組13名，學前教育全縣第4名，聯(lián)小工作全縣第11名，我校被評為教育工作先進單位、學前教育工作先進單位。其中，實驗室建設第3名，師資建設第13名，師德建設第4名，財務工作第8名，學生資助第7名，校安第15名，宣傳文檔第1名，后勤圖書第8名，督導整改11名，開放教育第1名。會議最后，由馬局長做了教育工作報告，馬局長從狠抓教學教研工作、加強基礎設施建設、加大師資隊伍建設力度、加快發(fā)展各類教育、不斷強化學校管理，教育事業(yè)發(fā)展后勁進一步增強，等5個方面做了報告。對于xx年的工作，馬局長指出，xx年的工作重點是：以創(chuàng)建義務教育均衡發(fā)展縣為總抓手，突出一個中心：堅持以教學工作為中心。
實現(xiàn)兩個提升：一是實現(xiàn)學校管理內(nèi)涵的新提升;二是實現(xiàn)教師隊伍建設的新提升。加強三項建設：一是加強職業(yè)教育學校建設;二是加強標準化幼兒園建設;三是加強標準化學校建設。
二、狠抓教學教研工作，教育教學質(zhì)量進一步提高。為了切實提高學校教學質(zhì)量，去年我校召開兩次教學工作會，出臺了《教職工勞動紀律獎懲規(guī)定》、《教師量化細則》、《教學成績獎懲辦法》、《教師教育教學評估細則》、《青年教師培養(yǎng)方案》、《班級量化評估細則》等，平時加強過程管理。在老師們的共同努力下xx年學校教學工作取得很好的成績，五月份全縣綜合素質(zhì)抽測我校獲總分14名，其中寫字第5名，數(shù)學b級等次，英語第7名，實驗12名，美術第10名，體育第8名，信息第3名;六年級統(tǒng)考中，數(shù)學全縣11名，品社第15名，科學19名;九月份的蓓蕾讀書成果展示活動，獲得全縣總分第3名，其中有7名同學獲一等獎，趙主任還在總結會上做了典型發(fā)言;11月份全縣四年級學業(yè)成績抽測語文第6名，數(shù)學第15名，英語第10名，品社第15名，科學第19名。同時為提高師生的綜合素質(zhì)，加強了師生的體育鍛煉，在各位輔導教師的辛勤付出和教師學生的共同努力下，4月份全縣中小學運動會獲得總分全縣第8名，其中一名同學還平了縣里的記錄;10月份中小學生排球比賽我校女子排球隊獲全縣第3名;陽光體育大課間全縣第9名。去年在中心校樓后我們建起了專門的排球場地和羽毛球場地，今年又設立了四個室外乒乓球臺，方便教師、學生課余時間進行鍛煉。
三是加快推進基礎設施建設。首先：去年投資近110萬元的中心幼兒園全面建設完工。緊接著投資近10萬元進行了整體外墻體彩繪和室內(nèi)水電安裝;投資5萬元為購置滑梯、蹦床等戶外大型幼兒健身玩具，投資3萬元鋪設了戶外草坪。6月1日，中心幼兒園實現(xiàn)整體搬遷。10月30日中心幼兒園喜迎市一類標準幼兒園驗收專家組的評估指導，并順利通過。12月份又順利通過省規(guī)范化幼兒園驗收。
其次：去年下半年，中心小學沿街樓建設完工，現(xiàn)在多家商戶已經(jīng)入駐，繁榮了一方經(jīng)濟，學校的人氣旺了，同時改擴建了學校大門口，安裝了電動伸縮門，給人一種很上檔次的全新感覺。去年下半年，投資60萬元加快推進兩處聯(lián)小的擴建、整容工程。長汪聯(lián)小還用近立方的沙土墊平了操場，硬化校園3000多平方米，重建校園圍墻200余米，布置了校園文化。在高家?guī)X聯(lián)小擴建平房，并硬化了路面，修砌了學生實踐基地的花墻。還對兩處聯(lián)小墻面全部進行了粉刷，美化。使兩處聯(lián)小的校容校貌發(fā)生了大的改觀，在迎接縣里的督導、隨訪督導時得到領導的贊揚。去年11月中旬，總投資160萬元，建筑面積1600平方米的學校綜合樓破土動工，預計今年6月份投入使用。
去年還加強學校美化、綠化、硬化建設。5月份，中心小學教學樓兩邊硬化美化工程，共投資15萬元，硬化路面近3000平方米，現(xiàn)在在上面規(guī)劃了排球場一個，羽毛球場兩個，高標準乒乓球臺4個，給學生、老師提供活動和健身場所。同時在中心小學栽植法桐、曲柳、垂柳、龍爪槐等大型綠化樹一大批;培育金銀花、石榴樹、柿子樹等一批，培育三葉草、小松樹、虞美人等花圃面積800多平方米。
去年還籌建了全體教師和學生的伙房，老師吃飯全免費，方便了老師，方便了學生，本著讓學生吃的安全、吃的健康、吃的滿意的宗旨，今年一定繼續(xù)把學生伙房辦好。
xx年工作要點。
xx年，我校將緊緊圍繞縣教體局工作部署，落實全縣教育工作會、教學工作會會議內(nèi)容。深入貫徹黨的十八屆三中全會精神，以教育教學工作為中心，積極改善辦學條件，繼續(xù)狠抓教師隊伍建設，大力實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，辦人民滿意的教育。
一、繼續(xù)學習會議精神，提高全體教干教師政治理論水平和個人素養(yǎng)，逐步提高群眾意識和服務意識。
1、要自覺的去學習，還要注意理論和實踐相結合，注意在平時教學工作中找準改進方向，提高效率，要多做、多想，在實踐中改進教學方法，提高教學質(zhì)量。
2、要加強政治理論、法律法規(guī)、制度規(guī)定的學習，中央出臺的“改變工作作風、厲行勤儉節(jié)約”等內(nèi)容的八項規(guī)定、糾正“形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風”為基本內(nèi)容的四風。創(chuàng)新工作方法，深入學生家庭，切實做好家訪工作，推進聯(lián)系和服務群眾以及家長工作。師德警戒線，教師行為規(guī)范等一系列的規(guī)章制度，老師們一定要認真學習好，貫徹好。警戒線就是高壓線，為了自身利益，一定不要犯險。
3、要牢記我們肩負的教書育人神圣職責，以教會學生學會做人、學會求知為第一要務，以服務好人民為唯一宗旨，盡心盡力，兢兢業(yè)業(yè)，做好我們的本職工作。
二、突出抓好教育教學中心工作，全面提升教育教學質(zhì)量。
首先，要抓實常規(guī)過程管理，提高精細化管理水平。中心校要重點加強備課、上課、作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)的監(jiān)控，一定要落實好集體備課制度，增強備課的時效性。應對好今年縣教研室的備課網(wǎng)上展評和教師現(xiàn)場教學設計大賽活動，提升備課水平，提高教學質(zhì)量。要增強作業(yè)設置的針對性、實踐性、開放性。注重矯正性教學，杜絕機械重復型作業(yè)，發(fā)揮好作業(yè)鞏固新知、診斷學習、分類提高、矯正補償?shù)淖饔谩?BR> 其次，要加強質(zhì)量監(jiān)控，進一步重視提高教學成績。教研室、各學科教研組要重視試題分析和考試結果分析，并使之成為指導教師平時教學、查漏補缺、補教補學的依據(jù)。
第三，要深化課堂教學改革，不斷提升課堂教學水平。
1、繼續(xù)深入課堂調(diào)研，開展好推門聽課、示范課、移植課、研討課、公開課、集體備課中的主備先行課。教干、教研員要同老師們一起研究課堂、研究學生、研究方法，提高教學水平和課堂教學效率。
2、積極組織參加好今年縣教研室開展的優(yōu)質(zhì)課評比、錄像課評比、課堂教學設計大賽、課程資源評比等活動，并以此為突破口，帶動提升我校教師的課堂教學水平，提升備課的時效性，重視課標和教師用書的解讀，精研教材，用心備課，全力提升課堂施教水平，從而提高教學質(zhì)量。
三、積極改善辦學條件，加快學校建設。
1、推進學校綜合教學樓建設。
2、教學樓前廣場的建設。
3、學校食堂餐廳的規(guī)劃。
4、學校信息化建設。
5、圖書室建設。
6、繼續(xù)加強學生的資助工作，聯(lián)系社會上的愛心人士對學校的設施設備和困難學生進行資助。
老師們，成就只屬于過去，在今后的工作中，我們將繼續(xù)以昂揚的斗志，飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新，扎實工作，開創(chuàng)高里中心小學更美好的明天。最后祝各位老師在新的一年里龍馬精神、快馬加鞭、一馬當先、馬到成功。
教研組活動校長講話稿篇四
各位組長：
大家好。教研組長是學校教學研究的落實者，是本學科教學活動的組織者，是青年教師的指導者、榜樣。在很大程度上，你們的觀念影響著學校學科發(fā)展的方向，你們的科研水平?jīng)Q定著學科教科研的高度。你們的工作水平直接關系著學校教學質(zhì)量的高低，直接決定著學校的發(fā)展和生命。今天借開會之機，我簡單說說我對教研組建設一些想法，一些思考，供大家參考。
作為一個學科的教研組長，肩負著三大任務：第一、提高本組教師的教育教學水平，促進本組每一個教師的專業(yè)發(fā)展；第二、積累本學科教學經(jīng)驗，形成本學科教學特色；第三、提高本學科的教學質(zhì)量。這三大任務是相互聯(lián)系的。組織全組教師不斷地學習、總結、探索、反思、積累本學科教學經(jīng)驗，才能持續(xù)地提高本組教師的教學水平；只有本組教師教育教學水平共同提高了，專業(yè)發(fā)展了，才能可持續(xù)的實現(xiàn)本學科教學質(zhì)量的提高。
2、活動性多，活動內(nèi)容空泛：在現(xiàn)實中一些教研組工作看似井井有條、轟轟烈烈，其實透過現(xiàn)象看其本質(zhì)，往往是“活動目的不明確，活動主題不具體”，從而出現(xiàn)了活動過后收效甚微甚至一無所獲的狀況。學科組、備課組活動的質(zhì)量不高，效果不明顯，還表現(xiàn)在制定工作計劃、總結、活動的記錄過于簡單，缺少計劃、總結的意識。內(nèi)容空洞，流于形式，這樣的計劃、總結毫無意義，好象是一個備忘錄。各組的活動過程記錄缺少內(nèi)涵，不夠規(guī)范，有些有應付感覺。
3、分散性多，集體備課處于應付狀態(tài)：在現(xiàn)實中，組員之間各自為政、單打獨斗的分散性單兵作戰(zhàn)的現(xiàn)象比較普遍，而教師之間合作交流、集體備課的立體性的協(xié)同作戰(zhàn)比較少見，即使偶有集體備課，也是粗淺的、片面的，甚至還存在互相留一手的狀況。
4、褒揚性多，評課氛圍保守：在實際的教研組活動中存在著“只講好話，不講缺點”即“褒揚性多而糾正性少”的現(xiàn)象，特別是在評課過程中，往往會出現(xiàn)長時間沉默的現(xiàn)象。即使有些能夠主動發(fā)言，也是環(huán)顧左右而言它，評課不痛不癢、泛泛而談，或只說優(yōu)點、或只說普遍性（如教態(tài)、板書、語言表達等）問題。對于上課中存在的實質(zhì)問題則避而不談，這樣“所謂不敢揭短”的評課方式，其實對于上課和聽課的教師都是不利的，因此這種“評課氛圍保守的狀況”是應該特別值得重視的，必須加以盡快和徹底的改變，否則會大大地阻礙教師業(yè)務水平的總體提高，給檢查團留下非常不好的印象。
新學期我們將進一步加大教學改革力度，進一步創(chuàng)新教學管理機制，全體教學人員要牢固樹立學習意識、目標意識、質(zhì)量意識、競爭意識、創(chuàng)新意識、效率意識、規(guī)范意識；以飽滿的熱情，良好的狀態(tài)，扎實的作風，一流的干勁投入到本學期的工作中去，為從根本上全面提高我校的教育教學質(zhì)量做出自己應有的貢獻。
1、教研組長應是業(yè)務專家。
教研組長是組內(nèi)業(yè)務的“權威”，在本學科領域內(nèi)是該校的“領銜人物”。教研組長的工作性質(zhì)客觀上要求其業(yè)務精湛。教研組長不僅是學生的老師，他還是教師的教師，要和教師共同成長，要負責聽課、評課、督導教師的教書育人工作，要能從較高的角度俯瞰教師的教學實踐。
2、教研組長應是課堂教學的潛心研究者和改革者。
名校之所以是名校，科研一直是領先的。教研組長要根植課堂，癡心課堂教學改革。應走到研究這條路上來。這種研究是一種基于課堂教學實踐的行動研究，是在成功的經(jīng)驗中凝結生長點，在現(xiàn)實問題中探尋突破點，在教育理論中尋覓支撐點，在教育發(fā)展趨勢中捕捉拓展點，這是教師專業(yè)成長的重要方式。名師，大師，快樂之師都在課堂教學研究領域有所建樹。
3、教研組長應是終身學習者。
教研組長應把學習作為自己日常生活的一部分，要永不停息的學習，其生也有涯，而知也無涯，學也無涯。學習的方式很多，諸如：向同伴學習，向網(wǎng)絡學習（博客建設），向書本學習等。尤其是多讀書，除了本學科的專業(yè)書籍，那些教育名著、教學專著、教育教學報刊（教師博覽）等，都應該是閱讀的內(nèi)容。教研組長的這種終身學習的精神，會激勵著周圍的教師遠離浮躁，走向課堂，走向網(wǎng)絡，走向大師，與經(jīng)典為伍，與時代同步。
4、教研組長應是一個合作者。
教研組長要學會很好地與學校領導合作、與同事合作、與學生合作、與家長合作，在合作中多贏共進。也正是教研組長的精誠合作，才使整個教研組內(nèi)可以互通信息，交流體會，取長補短，相互借鑒，其樂融融。通過充分發(fā)揮教研組、課題組的牽引和紐帶作用，營造嚴謹、務實、民主、寬松的教研氛圍，從根本上改變教師教學研究各自為戰(zhàn)和孤立無助的狀態(tài)，有效開展教師間的交流與合作研究。鼓勵教師積極參與各個層面的教研活動，做到互相學習，共同切磋，分享經(jīng)驗，提高教學研究水平。同時強調(diào)教研組長不需無條件完成學校布置的任務，不能推三阻四，消極完成工作。
5、教研組長應是一個無私者。
教研組長要脫掉俗氣，洗去浮氣，除掉匠氣，要有厚積薄發(fā)的底氣、愈挫彌堅的勇氣、蓬勃向上的朝氣，不斷地充實自我、升華自我、超越自我。無私工作，無私交友。
6、教研組長應是一個服務者。
教研組長應具有服務意識。在工作中，不但要身先士卒，起到表率作用，還要甘為“孺子牛”，成為積極參與課程改革的教師們的服務員，在理論武裝、實踐準備、行動調(diào)整、總結提高等等課程改革的全過程中，為教師提供力所能及的指導、幫助與服務。
7、教研組長應成為課題研究德積極者。課題研究是支撐以校為本教研制度的重要方面。每一位教師應該針對自己教學中存在或發(fā)現(xiàn)的問題，以小課題研究的方式予以解決。努力做到每個教研組有核心研究課題，人人都主持或參與小課題研究，并經(jīng)常有課題組活動，年年出成果，形成濃厚的教育科研氛圍，以此促進課程改革和學校教學研究的深入開展。別出現(xiàn)研究階段沒人上，成果出來爭著上的局面。
在9月29日全縣中學教育工作會議上，吳局長講話中提出；要在本學期帶領部分領導、教研員、各校業(yè)務校長或主任隨時抽查各校工作，進行推門聽課，抽查教案，檢查作業(yè)批改等情況。希望各位給各學科老師帶話，扎實做好各項工作，凡檢查不合格的，學校年終考核定為不合格。
最后，對教學工作提幾點建議：
1、降低教學起點，降低平時訓練的難度。教師如果不針對學生的實際情況，那我們只會是對牛彈琴，學生接受不好。事倍功半。教師要調(diào)整好心態(tài)，要認為學生能考上學，要用好的心態(tài)對待學生、相信學生，要激發(fā)學生的最大潛能。平時訓練的題目太難，只會降低學生的信心。
2、提高上課的質(zhì)量，向有效高效進軍。從課堂上看，我們大多數(shù)教師的教學觀念、教學方式正在發(fā)生變化，并且對教學改革進行了有益的試驗探索，教學中注重了學生的聽、讀、說、寫、議、觀察、思考、分析等多項綜合能力的培養(yǎng)，加強了學生自主學習、主動求知、合作探究、深入思考，合作學習，情景體驗等主動學習方式的訓練。
總之，一句話教研組長、年級組長任務重，責任大，需要我們?nèi)プ鼍毜墓ぷ?，要有?chuàng)新精神，要有咬定青山不放松的精神，才能有利于做好工作。希望各位老師，一如既往、準確定位、扎實工作，為美好明天而努力奮斗！
教研組活動校長講話稿篇五
各位領導、各位來賓、老師們、同學們：
上午好!今天20xx年9月5日，是個喜慶的日子，也是個特殊的日子，更是我們雙灣中學全體師生將永遠銘記在心的日子。我們雙灣中學攀上金昌市示范性初中――金川公司第五中學這門貴親,和金川公司第五中學結成聯(lián)誼學校,并在此舉行“締結聯(lián)誼學校儀式”。我代表雙灣中學全體師生，對于你們的到來表示熱烈的歡迎。衷心感謝金川公司第五中學的領導、老師、同學們光臨指導、交流聯(lián)誼。大家知道，金川公司第五中學是我市的龍頭學校，我們雙灣中學從今天起，將共享五中優(yōu)質(zhì)的教育資源、先進的教育教學管理經(jīng)驗和辦學理念。我們的教師和學生將有更多的機會學習五中先進的教育教學管理經(jīng)驗、方法和行之有效的學習方法;學習五中領導和教師高尚的師德，敬業(yè)奉獻、團結拼搏、奮發(fā)向上的工作精神和求真務實的工作作風;學習五中學生努力學習、力爭上游的學習勁頭和優(yōu)良學風。前些時間，我們已經(jīng)組織了我校教師到你們五中聽課學習，今天在這里你們和我們將聯(lián)誼展演一場文藝節(jié)目。
今天，五中強校支持我們的舉措，是金川公司第五中學領導、老師關心農(nóng)村教育，關愛我們農(nóng)村孩子的重要行動。是金川公司第五中學。
和五中的聯(lián)誼，使我們雙灣中學師生學習有榜樣，工作有方向，將更好地激勵我們?nèi)w教師樹立向五中領導和教師學習的決心，激勵我們奮發(fā)努力、踏實工作。我們雙灣中學全體師生將以更加飽満的工作熱情和永不滿足的學習勁頭，為高一級學校輸送更多的優(yōu)秀學生，把雙中兒女培養(yǎng)成祖國現(xiàn)代化建設的“四有”人才，來感謝省示范性初中――金川公司第五中學。
我們預祝，金川公司第五中學的省示范性作用，將向全省、走向全國。金川公司第五中學和雙灣中學聯(lián)誼的共建之花，將越開越旺，永不衰敗。
尊敬的各位來賓、老師們：大家下午好!
元旦剛剛過去，春節(jié)即將來臨。今天的希望學校，暖陽融融，歡歌笑語，迎來了縣公安局的同志們，迎來了一場別開生面的警校新年聯(lián)誼活動。首先我代表學校支部、行政對聯(lián)誼活動的如期舉行表示熱烈祝賀，對縣公安局的同志們表示熱烈歡迎。
營山縣公安局的全體干警，在建設營山“宜居宜業(yè)”城市中，在推動建設川東北經(jīng)濟強縣中，為打擊違法犯罪、維護社會穩(wěn)定、保障經(jīng)濟發(fā)展、保護人民群眾生命財產(chǎn)安全等各個方面，不辭辛勞，沖鋒陷陣，做了大量的卓有成效的工作。在此，我代表營山金華希望學校近4269名師生，向你們說一聲“您們辛苦了!”。
營山縣公安局，是一個熱心公益、支持教育的愛心團隊。在我校的發(fā)展進程中，縣公安局的領導和同志們給予了及時關懷和熱心支持，并具體指導了我校的法制建設、安全維穩(wěn)等工作，極大地促進了我校的發(fā)展，得到了廣大師生的一致贊譽。借此機會，我代表全校師生感謝您們，感謝像您們一樣無私幫助過我們的各級黨委、政府和教育主管部門，感謝像您們一樣充滿愛心的企事業(yè)單位和愛心人士。我們深知，沒有您們的幫助，我們營山金華希望學校不會有今天這么快的發(fā)展。
剛剛過去的20xx年，在您們的關懷下，通過全體希望人的艱苦努力，我們金華希望學校實現(xiàn)了新的跨越式發(fā)展。學校教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，六、九年級綜合質(zhì)量考核穩(wěn)居全縣同類學校第一，在中考中全縣前十名占5人，前二十名占9人，九年級學生平均分達到485分，超過縣平分80多;學校硬件建設、環(huán)境美化取得突破性進展，綜合辦公樓及學校彩色瀝青運動場建設順利完成，多功能學術廳如期竣工并投入使用，孔子雕像端坐于校園之內(nèi);學校教育科研碩果累累，多項課題榮獲國家、省市級大獎，教學建模工作已取得階段性成果。這些成績的取得，是全校師生員工團結拼搏，共同奮斗的結果，也是社會各界大力支持的結果。在此，我要向兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻，戰(zhàn)斗在教學第一線的全體教職員工表示親切的慰問和衷心的感謝!
今天，我校教工與縣公安局的同志們一起，舉行“警校新年聯(lián)誼活動”，旨在加強聯(lián)系、增進友誼，拓寬合作渠道，拓展合作深度，以開展別開生面的趣味體育活動為載體，相互學習，取長補短，共同提高!開展新年聯(lián)誼趣味體育活動,這是我校精神文明建設的一件大事，它不僅可以豐富我校教工的文化生活，陶冶教工的情操，增強大家的團隊合作精神、拼搏競爭意識和綜合素質(zhì)，還可以向公安干警學到許多優(yōu)秀品質(zhì)。我希望大家踴躍參加，賽出風格，賽出水平!
最后，我衷心祝愿本次聯(lián)誼活動圓滿成功!祝縣公安局的同。
志們新年快樂、身體健康、闔家幸福、再立新功!祝全體教職員工新年吉祥、工作順利，幸福安康，萬事如意!祝我們金華希望學校的明天更加美好!愿縣公安局和我們希望學校的友誼之花越開越艷，永不凋謝!謝謝大家!
尊敬的各位家長：
大家下午好!
今天我們在這里召開家校聯(lián)誼會。我們知道，大家都很忙，而你們能在百忙中抽出時間來參加家長會，來到學校了也就是對我們學校工作的大力支持，所以，首先，請允許我代表二中全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
大家都能到學校來參加家長會，是對學校工作的大力支持，也說明大家對自己的子女都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳呢?哪一位老師不希望自己的學生有進步、有出息呢?既然家長、老師(包括學校)都有一個共同的愿望，那就是教育好孩子，就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
對孩子的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。社會教育我們比較無能為力去改變，我們只能引導孩子正確認識一些社會現(xiàn)象，不讓孩子沾染不良社會風氣。我們能做到的，就是不斷改善學校教育和家庭教育。
學校教育，重點是學生品德及行為習慣的教育和培養(yǎng)，更重要的是知識的傳授。幾年來，我校積極推進課程改革，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，積極探索適合農(nóng)村學校的教學方法，加強教學研究，取得了一定的成效，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，但也存在一些問題，我們會正視學校實際，采取有力措施，確保教師不斷增強工作責任心。
學校簡介：
祝陽二中始建于1994年，占地面積54畝，現(xiàn)有25個教學班，1200名學生。教職工71人，其中本科56人，平均年齡34歲，擁有市級優(yōu)秀教師15人，區(qū)級骨干教師、教學能手32人，這是一支年富力強、團結奉獻、勇于創(chuàng)新的教師隊伍。一流的師資隊伍，創(chuàng)造了一流的教學成績：20xx年中考我校在全區(qū)28所學校中位列第六名，僅英中就錄取40人之多;七八年級統(tǒng)考我校也是名列前茅。學校先后被授予“山東省級規(guī)范化學校”“山東省教育系統(tǒng)先進集體”“泰安市德育工作先進學?！?、岱岳區(qū)“教學工作、教科研工作”先進單位、書香校園、素質(zhì)教育示范校等一系列榮譽稱號，成績的取得得力于全體師生的共同努力，更得力于全體家長的理解與支持?，F(xiàn)將我校工作簡要匯報如下：
一、營造良好的育人環(huán)境。
1、加大基礎設施投入，優(yōu)化學校環(huán)境。
為改善辦學條件，我們想盡千方百計，克服重重困難，多方籌措資金。近兩年多來，在各級領導的幫助下，先后投資100萬元修建塑膠操場、塑膠籃球場、排球場、以及各類體育器械及健身器材;投入資金近80萬元修建841平方可容納800余人的學生餐廳，并配備了一流的就餐桌凳;投資10萬元更換1000余套學生桌椅;投資近20萬元粉刷教學樓及校內(nèi)所有建筑物;投資30萬元組建班班通多媒體教室、電子白板教室。20xx年6月投資400萬元新建綜合樓一棟，投資80萬元新購臵48臺學生用機、理化生實驗儀器和音體美活動器材，學校面貌煥然一新，為師生提供了更加優(yōu)越舒適的辦公學習生活條件。
2、加強學校校園文化建設，營造良好的育人環(huán)境。
學校在辦公樓門廳、教學樓走廊、主路口等適當位臵設立辦學理念、辦學目標、校訓、校風、教風、學風等宣傳牌，并在教學樓中樓梯兩側懸掛教師格言，東樓道為師生書法、剪紙作品，西樓道為師生繪畫作品。學校圍墻內(nèi)外適當粉刷標語或教育性圖畫，設臵內(nèi)容健康、富有教育意義的標語牌，引導、規(guī)范師生行為，體現(xiàn)學校特色。進一步豐富學校宣傳櫥窗內(nèi)容，展示內(nèi)容或陳列作品每兩周進行一次更換;班班設立壁報欄、學生作品展示欄等內(nèi)容每周更新一次。
二、實行精密化管理，促進學生行為養(yǎng)成。
1、學校認真實行周工作安排。
學校管理工作十分瑣碎，為將各項工作做到安排科學合理，落實到位，采取周工作安排制度。即提前一周將學校各項工作安排到每一天每一節(jié)課，并有校長室成員對每項工作督促執(zhí)行，根據(jù)完成情況進行評價。周工作安排和評價每周在校長室門前向全校師生予以通報。通過周工作安排的落實和評價，全面提高了學校各項工作的效率。
2、加強各級值班，細化值班管理，打造平安校園。
我校學生，人數(shù)多、年齡小，安全意識差，住校生400余人，給我校管理及安全工作帶來極大挑戰(zhàn)。為此，我們制定了一套詳細周密的學校、級部兩級值班制度。學校值班采取“六人制24小時”值班制度，白天六名值班教師分布在傳達、教學樓前后、操場、食堂、洗刷處幾個學生集中區(qū)域，值日校長巡查。每天都有相應的值班細則，具體到交接班時間、值班詳細區(qū)域等。夜間有四名男教師、兩名女教師，分上半夜、下半夜兩班，一點半交接班，確保有三名值班教師不睡覺，每隔半小時巡查學生宿舍一次;級部值班教師每天早上6點到校，主要是組織學生早讀、就餐及班空飯空時間各年級教室內(nèi)、走廊內(nèi)學生安全。每晚在下晚自習學生準備就寢時，各樓梯口、廁所路上、宿舍路上都有相應值班教師，防止學生踩踏事件;每到下午放學學生回家時，各樓梯口、宿舍區(qū)、樓前樓后、大門口、各主要路段均有教師值班。真正做到只要有學生在，就有老師在。
3、完善學生自主管理制度，促進學生行為養(yǎng)成。
在德育管理上，我校制定了“18項德育管理檢查及考評細則”，內(nèi)容涉及紀律、衛(wèi)生、學習三大方面。每周由政教處組織抽查或考評，并及時反饋通報，反饋到班，到教師，結果納入級部及班主任考評。在班級管理上，采取學生自主管理，實行班級事務承包，為落實班級事務，每班還制定20個好的標準，每班有20個好的學生記錄。真正做到事事有人管，人人有事做。學生自主管理有檢查督促，有反饋通報，有階段總結。每周每班評選管理小衛(wèi)士，每月每級部評選管理小標兵，每學期學校評選管理小明星。除此之外，政教處每周一主題抓一件小事。從學生一入校老師自己開始軍訓，從手把手教整理床鋪、洗刷餐具、掃地到靠右行、排隊，狠抓學生的行為養(yǎng)成。通過這些管理制度及措施的落實，學生文明禮貌了，校園干凈整潔了，自習安靜有序了，學習成績提高了。
而家庭教育，是學校教育的延伸。有些家長可能會認為平時都很忙，沒有時間。其實冷靜下來想一想，我們在忙什么?跟培養(yǎng)教育孩子的事相比，哪個重要?如果兩個都重要，總得有個先后，難道孩子的教育又是放在其次嗎?如果有個緩急，難道孩子的教育又是屬于可以延緩的嗎?所以，我們認為，孩子的培養(yǎng)教育是最重要的。再苦不能苦孩子，再忙不能忘孩子。
當然，孩子能夠取得進步，是我們和您——學生家長的功勞;孩子成績有所下降，是我們和您——學生家長的責任。我們應該攜起手來，共同努力，共同教育好你的孩子——我們的學生。
在這里我想讓家長有幾點認識：
1、學生成績差不能全怪孩子。孩子考高分咱高興，如果孩子得了低分，我們也有愧疚。請家長和孩子一起認真總結一下：孩子得多少分不是問題，問題是為什么得這些分數(shù)?原因在哪?差距在哪?下一步如何提高?成績好的，總結經(jīng)驗，鼓勵學生繼續(xù)努力;成績不太好的，幫助他找問題，克服缺點，戰(zhàn)勝困難，爭取取得優(yōu)異的成績。
2、正確看待孩子的成績，期望值不要太高。孩子們還小，從家庭教育、從個人經(jīng)歷各有差異，所以我們不能把要求定得太高，你應該告訴孩子，尤其成績不理想的孩子，只要咱每天每天進步一點點，就是成功的開始，每天學習一點點，就是勝利的開始，每天提高一點點就是達到目標的開始，每天改進一點點，就是完美的開始。
3、把孩子的缺點說小一點，把優(yōu)點擴大一點。我們不能說孩子笨，有些孩子雖然文化課不太好，但很懂事，有些會畫畫，會唱歌，跑得快等等方面的長處，所以，我們應該鼓勵孩子，培養(yǎng)他們的自信。如果每一位家長都能用欣賞的眼光去看孩子，就會發(fā)現(xiàn)孩子好多優(yōu)點,如果你經(jīng)常用贊美的口吻去評價孩子，就會在孩子心中蕩起一股股激流。沒有比一句贊揚更能激勵孩子的方法了。
4、加強孩子的安全教育。孩子的人身安全是我們放在首位的工作要點。請家長們配合管理好孩子，讓孩子時時處在家長或?qū)W校的監(jiān)管之中，及時引導教育，不留真空，確保孩子人身安全。
最后我在這里有幾點建議，供各位家長參考。
1、選擇時機，多與孩子交流。
孩子小時候，與父母有啥說啥，進入小學高年級或初中以后，絕大多數(shù)孩子逐漸變得不愿與家長說話，除代溝原因之外，還有許多心理障礙。這十分不利于家庭教育。對于學習上有困難的學生，更不愿與家長接觸和交流。為此，家長應選擇彼此心情都很愉快的時候，與之交談，了解孩子思想、學習、生活情況。千萬不要讓孩子關上了語言的大門，一旦如此，孩子關上的將會是心靈的大門，那時，家長與孩子的距離就會越來越遠。
2、要客觀地看待自己的孩子。
要正確地看待自己的孩子聰明不聰明。孩子聰明的表現(xiàn)形式是多種多樣的。孩子在校讀書，大多數(shù)家長都以學習成績優(yōu)劣來看待自己的孩子聰明與否，我們老師可能也不例外。誠然這種衡量的尺度無可厚非，但是要知道，有人少年得志，有人大器晚成。現(xiàn)在的學習固然重要，更重要的是要立足未來，要有先成人后成才的思想，人成才的途徑是多種多樣的。因此，良好品德行為習慣、學習生活習慣的養(yǎng)成以及堅忍不拔進取精神的培養(yǎng)，往往顯得更為重要!這是做人成才的基礎!
現(xiàn)在的孩子多數(shù)是獨生子女，由于先天遺傳、家庭環(huán)境、個性特征不同，因而，孩子之間的成績存在差異是正常的。為此，家長要以平和的心態(tài)對待它。要知道每個孩子都有自己的長處和潛力，學習差或表現(xiàn)差，不代表什么都差。既要看到自己孩子的優(yōu)點，也要看到自己孩子的缺點。千萬不要看到孩子學習成績不理想，就否定孩子的一切，這對孩子的成長是極為不利的。
讀書成績好，可能今后出息大。讀書成績不好，不一定今后就沒有出息。只要我們的家長盡心，我們的老師盡責，我們的同學盡力，我相信，你們的孩子都會成為有用之才!
3、教育孩子要注意方法。
美國心理學家指出：如果孩子生活在批評中，他便學會了譴責;如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;如果孩子生活在恐懼中，便變得憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;如果孩子生活在安全中，便學會相信自已周圍的人們。孩子表現(xiàn)不好，家長被老師請到學校，是常有的事，這時家長最好避著孩子與老師交流，當著老師的面訓斥打罵，既會刺傷孩子的自尊心，也會讓老師感到難堪。
要學會用心激勵。讓孩子在學習生活當中時時品嘗到成功的快樂，孩子只有時時受到表揚、激勵，才能不斷產(chǎn)生上進的動力，教育子女時正面賞識引導比直接批評懲罰效果好十倍百倍。就拿考試來說：有2個學生同樣考了個70分，一個家長狠狠批評孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要采取相應的懲罰，結果這個學生憂心忡忡，最后仍沒達到要求，面對的是又一次失敗，一次次失敗只能導致喪失信心，變得越來越糟，家長的心情也變得越來越差。相反，另一個家長針對這種情況提出只要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家長很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿信心，果然一次比一次進步。激勵能讓孩子看到期望，看到光明。
當然對于頑皮的孩子加一點壓力是可以的，適時來一點訓斥，也是可以理解的。其目的是促使其向好的方面轉(zhuǎn)化。但對于那些本身自覺性很強，自己又盡了力的孩子來說，不要給孩子過重的精神負擔，往往會適得其反，甚至會使孩子采取一些過激的行為。
各位家長，我們相信通過本次家長會，我們的家校聯(lián)系工作一定會做得更好，希望各個班級將這次家長會開得成功，富有建設性，同時更希望我們的家長朋友們，在未來的日子里一如既往地支持和配合學校的工作，讓學生和學校共同向前邁步。
今天家長會的時間十分有限，我就講這些，有不當之處，敬請批評指正。謝謝大家！
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教研組活動校長講話稿篇六
各位領導、各位組長：
首先感謝市教研室給我們這樣一個平臺，讓我們能和重點中學以及我們的兄弟學校交流經(jīng)驗，探討教學教法，給我們這樣的機會，讓我們學習到更好的復習思路，指導我們下一步的復習：借鑒好的經(jīng)驗，讓我們更好地根據(jù)自己的實際情況，做有利于自己的思路調(diào)整。促使我們科學、高效準備20xx年的高考備考。
我校雖為縣二中系列中學，但我校生源大部分來自縣周邊中學，并非全部面對全縣招生。并且特長生層面多，學生層次多。我校領導注重以老帶新，今年高三教研組中就有很多頭一年進高三的教師。面對這樣的局面，我們做的只有更加努力，認真探索符合我校實際情況的復習思路和方法。剛一開學，我們教研組就召開了教研合作會議，依據(jù)考綱，研究分析了近幾年全國語文高考卷，參考了各省市高考題型，提出了整體規(guī)劃、尊重規(guī)律、穩(wěn)中求新、分步分層、協(xié)同規(guī)劃的指導方針，重視基礎積累、重視思維過程、讀寫結合，針對各層次學生現(xiàn)狀，就提分空間支招。
現(xiàn)把我們的具體做法，匯報如下：
基礎知識，比如字音、字形、成語、病句等，有時適當加入些詩詞鑒賞和文言文小段。除了專項復習之外，每天都要有7、8分鐘的選擇題練習。有時使用ppt有時采用小篇子的形式，限定時間，做完當時講解答案。學生感覺印象深，知識掌握的牢固，思維的偏差也能得到及時的糾正。
對于我們教師而言，要提高講評質(zhì)量及針對性，對于學生而言要重視講評，做到一練有一得，在教師指導下提高自評自學能力。首先，講清試題的測試點，即本題主旨和目標，以《考試說明》為鑒，講清它是“說明”中的哪一項，這一項的要求是什么。其次，講清試題的角度，即是怎樣（通過什么）來考的，如以變換了的種種說法，考查對句意或文意的理解；文言文中，以句間關系的理解，考查翻譯能力，即翻譯時加上什么樣的關聯(lián)詞。第三、講清解題規(guī)律或方法。如判斷語病的方法之一，是提醒學生要特別注意：試題中若出現(xiàn)聯(lián)合短語作句子成分的情況，首先要看聯(lián)合短語中每一項內(nèi)容是否與其前后相關的成分都搭配。句子若含有多層定語、狀語，首先看其偏句與正句的順序是否合理。第四，糾正錯誤務必落實。對于教師而言，要了解學生錯在何處，為何錯，哪些學生錯，有針對性地改進復習教學工作。對于學生而言，要求答錯的學生要找出答錯的原因，并改正，掌握避免差錯改正錯誤的規(guī)律。第五，要講究拓展。某題考查某內(nèi)容、某種角度，同樣的考查內(nèi)容，還可以從哪個角度考。同樣的要補充，有些變化的更應補充。這樣，即可以以一定量的重復，加上一定的變化，來增強對此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。
基礎知識看得見摸得著，學生掌握直接，閱讀和寫作不著邊際，學生感覺渺茫，所以，有的老師不去復習，有的復習也是想起來做一點，有的干脆留到最后。這些都是極其錯誤的，高考文章閱讀和寫作占分比例大，是區(qū)分考生語文水平的重要項目，從每年的高考之后的語文試卷抽樣分析來看，閱讀題失分較多，作文得分較低一直是一個普通存在的問題。因此，在備考中必須特別重視閱讀和寫作訓練。在閱讀方面，必須加大訓練力度，掌握一些解題方法或規(guī)律，不斷提高閱讀能力。特別指出的是老師們一定要指導學生一些解題的方法或規(guī)律，例如在進行現(xiàn)代文閱讀復習時，首先要從整體閱讀上下功夫，即從整體上快速了解文章的文體、背景、基本內(nèi)容、框架結構及中心思想等等，對文章的大體走向有個基本的定向性認知，為局部解析奠定基礎。其次，從試題設計的側重點，把握材料的核心。命題設計者總是根據(jù)閱讀材料的`具體內(nèi)容而確定測試重點，而這些測試重點常常是材料的核心問題，也是學生理解這篇材料的最基本的內(nèi)容。因此，懂得試題設計的這一性質(zhì)，我們就可以從材料的本意內(nèi)容出發(fā)，抓住全文的核心，然后一個一個地突破試題的側重點。
寫作訓練切不可僅限于找些題目寫一寫，批改批改，講評講評。一定要增強訓練的力度，進行審題、立意、結構、語言等專項訓練，在專項訓練的基礎上再進行綜合訓練。在引導學生寫作時，我們還注重方法的指導，要求學生做到勤思考、慢動筆。一定要先花一定的時間進行構思（包括審題、立意、布局謀篇），決不能盲目求快。真正的好文章應該是從關注社會的大處著筆，從積淀文化的根基上落筆，在深思熟路之后的從容抒寫。
因此，作文教學作為我們一年的教學任務始終貫穿在一年的課堂教學中，形成體系，思路清晰。訓練側重思維的訓練。比如，開始側重審題和立意的訓練，將辯證深入的分析問題的方法貫徹到教學中去，在語言訓練中，側重假設，因果等邏輯思維訓練，讓語言成為一種思維，讓思維成為一種習慣。逐漸讓學生形成自己的風格。
在高三復習過程中，老師習慣于將復習分成三個階段：第一階段，復習教材內(nèi)容，梳理知識網(wǎng)絡，構建知識體系；第二階段，分專題選講，強化基礎知識；第三階段，查漏補缺，綜合訓練。實踐中我發(fā)現(xiàn)，將二、三階段截然分開不利于學生能力的形成與提高，尤其是將教師講和學生記分開進行，不利于學生及時總結和反饋，特別是學生的個體差異在這種整齊劃一的復習模式中得不到應有的重視，“差生吃不了，優(yōu)生吃不飽”的現(xiàn)象比比皆是，大大影響了復習效果。將“研究性學習”引入后期復習中，可以取得更大的成效?！把芯啃詫W習”指的是在復習中側重于學生在教師指導下，根據(jù)大綱的體系、課本的脈絡和高考的要求，將復習內(nèi)容轉(zhuǎn)換成研究專題，主動地獲取知識、應用知識解決問題的學習活動。高三學生經(jīng)歷近三年的高中學習，再加上前一階段的復習，面對高考的挑戰(zhàn)，他們已經(jīng)具備展開初級研究的能力和獨自探究的愿望，適時進行研究性學習，無疑是給了學生一個觀望自己、總結自己的機會，無論對何種層面的學生，其積極意義都是十分明顯的。在這個過程中，教師既要敢于放手，讓學生進行以自我為主的研究性學習，又要及時給予關心和指導，譬如幫助學生在確定專題、展開研究、檢測調(diào)控的各個環(huán)節(jié)中，幫助學生了解他自己的迫切需要，幫助學生完善知識體系，幫助學生充分認識自己，為學生完善自身的知識、能力的建構過程服務。在探索研究過程中，適時進行師生雙邊活動，引導學生之間進行溝通交流，誘發(fā)思維碰撞，監(jiān)控研究性學習的過程，并參與學生的活動，共同探討、提高。在復習過程中，是學生“帶著書本走向老師”，但老師并不是被動地等待，更不能當個可有可無的旁觀者，老師的指導、點撥、督促和檢查是整個活動中至關重要的因素。
我組利用學校先進的設備，進行集體備課，將自己的課件、教案等上傳到學校的資源庫中，老師們相互借鑒，共同提高。每周一次教研活動，進行說課，課件評比等各項活動。
我校利用學校的監(jiān)控設備，將自己上課的錄像調(diào)出來，自己反復觀看，反省自己的不足，同時總結自己的成功之處。教師在自己的縱向發(fā)展上不斷提高自己。
在今年的備考中，我們有很多不足和困惑。
（1）教師的個人風格體現(xiàn)的不夠突出。
（2）在課改的大背景下，新課標對高考的影響具體體現(xiàn)在哪些具體的問題上，我們?nèi)绾稳プ鲎钣行У墓ぷ鳎俏覀兘衲牦w現(xiàn)出來的尤為突出的困惑。
（3）整體水平還有待提高。新的教學理念貫徹的還不夠。
新課程是為適應時代的需要以全面提高學生的語文素養(yǎng)為宗旨的課程，它的指導思想是應該貫徹于整個課程的任何一個階段的，備考就當然是其中之一。因此我們力求不割裂整個過程，否則將備考回到以前的老路上，只要我們力求能充分地認識新課程的意義，努力將其指導思想貫徹下去，在實踐中將語文備考與新課程比較和諧地接軌，我們將為我們的學生能考出比以前更優(yōu)異的成績而努力探索！
此致
敬禮
教研組活動校長講話稿篇七
老師們，大家好!
我就將我校的“集體備課、嘗試走班和集體評課”的一些探索及思考向各位老師做一個匯報,希望能得到大家的批評指正以及更好的建議。
一、集體備課：
1、提出：其一，新課程理念提倡合作，不僅是指學生的學習方式，還應是教師的教研方式。發(fā)揮團隊精神，發(fā)揮每個教師的特長，互相取長補短，群策群力，增強了教師之間的合作關系，使原來勢單力薄的教師個體走出封閉的圈子，每個教師的個人優(yōu)勢被整合為集體的智慧，會時時迸發(fā)出令人驚喜的創(chuàng)新思維和教學設計;其二，以往的備課，每個老師要備一本書的內(nèi)容，不但花費的時間長，而且每個單元、每課內(nèi)容都備得不是很精致。費時低效，甚至有些老師為了應付檢查，就索性“抄教案”。因此，我校于兩年前正式提出自己的集體備課方案。
2、實施：
(1)原則：“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”(田校長提出)。
師先講解自己所備單元的整體思考和每課的重難點、教學設計以及教具準備等;其他老師邊聽邊在語文書上做詳細的記錄，然后全組老師共同商議，制定出一份比較完善的教案，并把這一單元的教案，拷貝到每個班的電腦中;其三，個性修改制度化：每位老師根據(jù)個人教學風格及本班學情，對集體備課教案進行再創(chuàng)造，使之成為一份適合個人特色和本班教學的個性化的教案;其四，及時反饋制度化：在集中教研組集體智慧與使用本人個性化教學策略后，效果如何，要及時反思，做好后記，交流總結得失，形成習慣。(集體備課上網(wǎng)，個人備課、教學反思教導處會隨時抽查并總結)。
3、收獲：其一，讓每位老師集中精力備好一至兩個單元的課，提高了每位老師的備課質(zhì)量;其二，也減輕了老師的負擔，節(jié)省了時間，讓每位老師有更多的時間投入到課堂教學中;其三，集思廣益，“以思維碰撞思維，以智慧點燃智慧”，充分發(fā)揮教研組“群研智慧”，做到了資源共享。
4、思考：在我校推行由個人備課向個人與集體合作備課轉(zhuǎn)變的同時，我校語文教研在思考由于新課程課堂教學的動態(tài)生成性，集體備課還應提倡由靜態(tài)備課向動態(tài)備課轉(zhuǎn)變;由于備課是終身隨時的感悟，不僅僅是寫在紙上的文字，因此集體備課應由文字教案向文字與思維相結合的教案轉(zhuǎn)變，對于富有研究精神與教學經(jīng)驗的老師，我們還在思考向“0教案”過渡的嘗試。
二、嘗試走班：
1、提出：其一，教師的需要。我校的語文教學基本是以一貫之——從一年級帶到六年級。盡管一直推行群體學習，組內(nèi)教研，校本培訓，但依據(jù)班級個體，不可避免的是部分老師仍會出現(xiàn)“閉門造車”的現(xiàn)象。因此，學校應努力為老師搭建一個自主學習、交流、展示的平臺，為老師的教育教學提升、班級管理自我反思、自身專業(yè)發(fā)展提供有效的支持;其二，學生的需要。孩子的天性是追求新、活及變的。但是在目前相對封閉的教室里，學生要滿足享受所有的優(yōu)質(zhì)教育教學資源，至少是與本年級的所有老師交流的愿望都是很難達成的。那么，我校就力圖為孩子們創(chuàng)建一個“歡迎本年級老師走進我們班”的機會，先滿足孩子們小小的愿望，讓他們在與本年級老師零距離接觸的過程中，學會適應不同的老師，獲取不同的信息，提高學習知識的興趣?；谶@兩個需要，兩年前，我校田征校長提出試行教師走班制。
2、實施：其一，以課改龍頭年級為試點，由“自主、合作、探究”課題組的老師們先行做走班實驗;其二、由試點老師介紹走班經(jīng)驗及教訓，然后推廣先進經(jīng)驗，并建議各語文教研組實施全員走班制。(本學期建議每位語文老師設計一節(jié)精品課，在本年級走班，年級組老師聽課評議。)。
3、收獲：其一，學生的收獲。每位老師具有不同的教學風格，每節(jié)課的訓練側重點也不同，每一節(jié)走班課都是經(jīng)過精心準備、精心設計的，可以說一次走班課就是一次公開課。與不同的老師合作上一次走班課，從學生自身而言，提高了對不同老師的適應能力，感受到不同的教學風格，同時體會到不同老師上課所帶來的新鮮感，滿足了孩子求新求變的愿望，極大地調(diào)動了學生學習的興趣。其二，授課教師的收獲。不同的班，不同的特點，對老師的組織教學、教學機制是一次極好的訓練和考驗，提升了老師針對不同的學情調(diào)整教學策略的能力。作為走班的施教者，體會到了不同班級的學生思維、學習習慣、語文素養(yǎng)等方面的差異，有助于發(fā)現(xiàn)自己在日常教育教學中忽視的問題，更好地提高自己的教育、教學管理的能力和水平;同時在完成教學后針對教學中出現(xiàn)的問題能更全面、更深入地反思和修正;其三，聽課老師的收獲。作為同年級的聽課者，以“旁觀者”的身份更能發(fā)現(xiàn)自己在本班語文教學、班級管理方面的不足與欠缺。通過走班課，聽課教師看到的不再是一個班，而是一個年級、一個整體，從學生、教師的方方面面做了一次很好地橫向比較，發(fā)現(xiàn)的不再是個別的、特殊的現(xiàn)象，而是全面、普遍的現(xiàn)象。從而，對年級組的教研水平、團隊共進都有著非常重要的意義。
4、思考：目前我校的走班制是立足于教研組的。但針對學校要達到優(yōu)質(zhì)資源的共享與有效交流的教研目的，僅僅立足于本教研組的走班嘗試還遠遠不夠。因此，我們在思考：其一，年級大課走班嘗試;其二，跨年級走班;其三，跨學校走班。走班制的逐步實施，就是為了促使老師從不同的教育對象、教育情境中汲取經(jīng)驗，并逐步完善和提高自己的教育教學能力和素養(yǎng)。
三、集體評課：
1、提出：授課、說課、聽課、評課是學校反思性教研的常規(guī)工作，集體評課也是許多學校的日常教研工作。我校語文學科在推行集體評課的教研定位上，是與校本培訓接軌的。一次集體評課，就是一次有意義的案例引領式的培訓。以一個個鮮活的課堂教學范例為載體，通過對課例的點評和分析，共同提煉出老師們平日教學中的問題和困惑，再合作設計突破的方案并從教學實踐中得到驗證，從而提升教研質(zhì)量。
2、實施：其一、組織活動。我校每學期召開一至兩次的校級教學研討活動(教學競賽——十幾年來，基本上是每年一次;家長開放日——讓學校的每一位老師都站到了家長的面前，請家長評價，與家長互動;青藍工程匯報課——一年來，田校長全方位而長遠的思考，精心的部署及教導處、師傅們扎實有效的指導、徒弟們虛心的學習;校級推優(yōu)課——“眾人搭臺，一人唱戲，大家受益”)，為老師們集體評課提供了平臺;其二、形式多樣。我校組織由下至上的集體評課，即先由各教研組或?qū)W段教研組交流評議，再以宣講或“沙龍”及“培訓”等形式組織全體語文老師集中評課，為老師們集體評課創(chuàng)設對話、民主、具有指導意義的研討氛圍;其三，明確分工。在集體評課的過程中，對于每位參與的老師均做到人人有分工，由學習層的教師做課堂實錄的記錄，由資深教師整理、宣講評課稿或案例分析，由專家教師提煉有指導意義的教學問題和教學困惑，參與的所有老師討論交流。
3、收獲：其一，評出了方向。以教學為媒介、課例為載體的集體評課聚合了老師們的視野，提出并解決了共同關注的教學問題，幫助老師找到了教學研究的方向;其二，評出了進步。有人說：“教師之間的廣泛交流是提高教學能力最有效的方式”。老師們在具有濃厚研究氛圍的集體討論中時常迸發(fā)出教學靈感，還有的從交流中受到啟發(fā)，找出解決問題的辦法，這就加快了老師教研能力提升的速度;其三，評出了團結。每一次集體評課就是一次寶貴的學習，教師與教師之間的互動、溝通、分享，會促使老師們用開放的心態(tài)彼此發(fā)現(xiàn)、彼此欣賞、彼此接納，促進了教師間的團結。
4、思考：目前我校的集體評課還停留在“示范教學——對話反思”的被動式階段。為了促進我校語文教師專業(yè)的進一步發(fā)展，我們在思考既保持側重討論式的案例教研，又要引導老師們開辟包含行為跟進的全過程反思——課前，先提煉教師真實的教學困惑或問題，帶著實際需要解決的問題進行教學設計;課中，以探求解決問題的策略和方法進行教學;課后，選取多方對話、自我反思的話題，力爭引入視頻案例的技術，從而引發(fā)教師思維碰撞，提升案例討論的理論水平和教師理性思考的深度。
今天，我將實驗小學語文老師們近幾年在教學研究上的一些不成熟的做法及思考做了簡要介紹。之前，寧老師和李校長對我校開展這個研討會給予了熱情的指導。寧老師反復強調(diào)要辦得有特色，讓參與的老師們不虛此行。對于特色的定位，我想，我校這些年就是突出了“研”和“實”。在我校校領導所一貫要求的以研究為先導的扎扎實實的教學實踐中，我校的老師們用篤學實踐來構建一個和諧的學習型、科研型組織，求得專業(yè)發(fā)展，從而最終實現(xiàn)教育的終極目的：“為了每一名學生的發(fā)展!”
教研組活動校長講話稿篇八
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好！
在這花果飄香的美好季節(jié)里，我們中部五校及航新民辦學校近100名老師相約這里，開展教學研究活動。首先，我代表洋川小學全體師生向各位領導、老師親臨我校指導工作表示熱烈的歡迎！并對為我們提供交流平臺上公開課的兩位老師表示衷心的感謝！
為了進一步推進教育教學的開展，深化校本教研，引領教師專業(yè)成長，構建高效課堂，提高校本教研質(zhì)量，促進各校教學教研工作的均衡發(fā)展，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育教學的交流與共享，今天，我們相聚在這里，目的就只有一個“共同進步，共同提高”。
洋川小學從事課題研究應該起源于上世紀八十年代末期，那時的“注音識字、提前讀寫與現(xiàn)代小學數(shù)學同步實驗”課題，經(jīng)過四年實驗研究，該課題獲省科技成果二等獎，得到了省、市教育專家的高度認可，學生學習受益匪淺。近年來，課題《小學數(shù)學“情境與問題”探究》獲省級科技成果三等獎；已經(jīng)獲得結題的省級課題有《小學科學探究活動與習作教學有效結合實驗研究》和《城鄉(xiāng)小學結對幫扶模式探究》；還有國家級課題《利用信息技術創(chuàng)設情境與效果評價研究》和省級課題《小學語文略讀課文課堂教學模式及策略實踐研究》正在探究之中。一路走來，洋川小學已經(jīng)形成科研興校，科研強教的良好發(fā)展道路。今天的洋川小學，主要依托城市少年宮平臺，走全面實施素質(zhì)教育，全面推進學生特色發(fā)展辦校之路，以科研引領提高質(zhì)量，以藝術興趣培養(yǎng)促進教育教學，以體育活動鍛煉活躍學生學習。學校明確提出“學生是學校的主人，學生是學習的主體，學生是管理的主力”的自主教育理念，通過近幾年的教育實踐，我們認為學校的辦學方向是正確的.，是非常適合我校學生發(fā)展的，學生綜合能力得到了全面提高。
上午，大家聽了兩節(jié)公開課及相關業(yè)務講座，大家肯定會有不少的啟發(fā)和收獲，為了更好的總結這次教學教研活動經(jīng)驗，并指導好今后的課堂教學，我們本著“實事求是，客觀評議”的原則，來進行評課議課，因此，敬請各位領導、老師都能暢所欲言，毫無保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
最后，祝各位身體健康，工作順利！
謝謝！
此致
敬禮
教研組活動校長講話稿篇九
各位組長：
大家好！
本學期我們的教研組長采取了申報+選聘制度，在座的各位都是我們學校教研上的中堅力量，也是我們學科教學上骨干教師。學科課堂教學的突破和學科教學質(zhì)量的提升無形之中已經(jīng)落在了我們在座的身上。今天我們在正式上課的前一天，把大家集中起來，希望大家能做到一下幾點：
1、高度認識教研組在提升學校教學質(zhì)量上的重要作用。學科教學研究主要任務在教研組，教研組研究也有很強的針對性。盡管教學上有很多的共同性，但是在實際教學中也有差異性。語文學科的教學與數(shù)學學科教學就有明顯的不同。所以，我們的教研組長要能緊密團結本組成員認真地開展好學科教學研究活動，做到能從根本上解決一些問題，做到能學科教研能真正為我服務，不能搞形式主義，不能走過場。
2、要廣泛吸納本組成員的意見，結合學科特點、學校特點和教師特點，針對性地制定好本組的工作計劃，計劃要做到周密詳實，淡化理論、明確目標、強化策略、靠實措施，要有月、半學期和學期工作目標等，相關工作要便于檢測，要注意在行動中改進，在周密安排的基礎上注重計劃的落實到位、資料的收集整理，每次活動做好記錄。
3、要充分調(diào)動教研組全體成員工作的積極性，做到人人有任務，個個有目標，全組一盤棋，分工不分家。我們各個組長要針對本組成員不同的特長和個性特點給予明確具體的任務，同時要注意跟蹤督促和檢查。
4、要加強青年教師培養(yǎng)。各個組要積極爭取市局教研室支持，注重提高學校教師知名度，讓我們的教師能參加市直學校的開課，對于市直學校的活動能積極主動參與，能收到效果。各組可以結合本組學科特點開展生動活潑的教師比賽活動，如語文組可以組織詩文誦讀比賽、書法比賽，數(shù)學組可以組織解題速度大賽、數(shù)學習題編制大賽，英語組可以開展英語短文朗讀大賽，英語小短文撰寫大賽，物理組可以開展實驗大賽，音體美組可以組織全校教師的獨唱比賽、乒乓球比賽等，以比賽促教研，以教研促課堂教學效率的提高，促教師精神面貌的`改變。要落實好“青藍工程”結對。
5、要加強課題研究工作。教科處梳理一下目前在手的幾個課題，召集課題組負責人開好會，落實好工作進程，努力把在手的課題按時結題。
6、要做好教科研的宣傳工作，每次大型教學研究結束后，我們的組長要主動做好宣傳工作，至少能在學校網(wǎng)站做好宣傳，學校大的活動由教科處統(tǒng)一進行對外宣傳。
7、要把教學與教研結合起來。積極提倡并推動教師建立自己的博客，記錄日常教育教學中的點點滴滴，撰寫教學反思，日積月累，不僅提高自己的寫作能力，而且有利于自己的教育教學工作。我希望在座的各位組長能帶動組內(nèi)的老師在課余時間積極開博寫博，從中受益。
8、要做好組內(nèi)的常規(guī)教學研究工作，要做好召集和分工工作，做到常規(guī)工作正常做（無特殊情況不得更改），應急工作及時做（隨到隨做，有布置、有跟蹤、有檢查、有考核），重大工作協(xié)商著做（例如校級以上的公開課等要提前協(xié)商、發(fā)揮眾人之智慧，事前做好籌劃工作）。
本學期開始，我建議每位教師努力做到“五個一”：上一節(jié)優(yōu)質(zhì)的公開課；寫一篇有一定質(zhì)量的論文；閱讀一本好書；每月寫一篇教學反思；參加一次以上的教學比賽。
各位組長，希望大家能與教科處龔主任密切配合，大家能通力協(xié)作，共同努力，邁好我校教科研工作的第一步。在這里，我向各位組長表示衷心感謝，謝謝大家！
此致
敬禮
教研組活動校長講話稿篇十
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好！****年元旦的鐘聲即將敲響，在此辭舊迎新之際，我謹代表學校領導班子向辛勤耕耘在學校各個崗位上的教職員工，向積極上進、勤奮學習、勇攀知識高峰的同學們，致以親切的節(jié)日問候和誠摯的新年祝福！祝大家新年愉快，闔家幸福，學習進步，萬事如意！
2012年，是我校優(yōu)化管理、豐富內(nèi)涵、提升質(zhì)量、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關鍵一年?；厥准磳⑦^去的一年，全校師生員工同心同德，拼搏進取，在大家的共同努力下，學校各方面工作進展順利。
一年來，學校工作得到了社會各界的贊譽以及上級各部門的肯定。學校教學質(zhì)量綜合排名全縣第四；在汝城縣第十三屆中小學藝術節(jié)中獲團體總分第四名；學校先后獲得 “學校民-主管理先進單位”、“職中招生工作先進單位”、“募集資金工作先進單位”、“市級文明衛(wèi)生單位”、“汝城縣第30屆中小學田徑運動會初中組團體總分第四名”等榮譽稱號；我校校園文化建設特別是教寢室文化建設得到了兄弟學校贊譽以及上級本文由論文聯(lián)盟http://收集整理的高度肯定；在“五好小公民”主題征文比賽中榮獲一個國家級特等獎和三個國家級一等獎；在“光輝的旗幟”讀書征文活動中榮獲兩個市級一等獎。
所有這一切，都是我們?nèi)w師生共同努力、奮勇拼搏的結果。借此機會，我要感謝老師們的辛勤勞動，要感謝同學們的積極上進！借此機會，我代表學校向兢兢業(yè)業(yè)工作在教育教學崗位上，為國家培養(yǎng)棟梁之才的廣大教師表示衷心的感謝！也向刻苦努力、勤奮學習，德、智、體全面發(fā)展，取得優(yōu)異成績的全體同學致以熱烈的祝賀！
老師們，同學們，回憶過去，我們意氣豪邁；展望未來，我們激-情滿懷。新的一年，充滿機遇與挑戰(zhàn)。五個月以后，初三年級同學將迎來中學階段最重要的考試——中考，二十幾天后，所有同學將迎來一次比較重要的考試——期末考試。我希望同學們勤奮踏實，自強不息，嚴于律己，把握機遇提高素質(zhì)、夯實基礎、提高成績！我希望全體教職員工育人為本，育德為先，責任為重，團隊為力，祝愿你們工作順利，桃李芬芳。
今天，我們?nèi)熒R濟一堂，一年一度的元旦文藝匯演是我校的一件大事，它不僅展示了學校堅持推行素質(zhì)教育的豐碩成果，同時也為同學們展示個性特長提供了廣闊的舞臺。我相信，即將開始的文藝表演一定別開生面、精彩動人、熱情奔放。愿大家用高昂的歌聲唱響胸中的宏愿，用優(yōu)美的舞姿昭示來年的美景，用青春的活力創(chuàng)造絢麗的生活，用橫溢的才華創(chuàng)造我們學校美麗的明天！在此，讓我們以熱烈的掌聲預祝演出圓滿成功！
謝謝！
尊敬的各位來賓、親愛的老師們:
大家晚上好!
在滿懷喜悅辭別舊歲，迎來2012年新的曙光之際，我們在這里共聚一堂，將以美麗的舞姿、嘹亮的歌聲和美好的愿景，慶祝元旦佳節(jié)的到來。在此，我向長期以來一直關心、支持教育事業(yè)發(fā)展的上級領導和各界朋友表示衷心的感謝和崇高的敬意!向第五小學全體教師致以最親切的問候和美好的祝愿!祝大家新年快樂!
握手辭行的2011年，是我們偉大祖國永遠銘記的不平凡的一年，也是我們學校大步邁向前的一年，這一年里，我們的工作蒸蒸日上，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，學生常規(guī)逐漸改善，體藝事業(yè)彰顯特色，這是老師們辛勤努力的結果，正因為我們的教師隊伍有著“眾人劃槳” 的勢頭，正因為我們是一個積極向上的團隊，我們才會有今天的收獲，感謝大家一年的付出。
回顧過去，我們倍感自豪;展望未來，我們充滿信心。在上級領導的關心和支持下，有全校教師的勤奮和智慧，第五小學未來的發(fā)展前景必將更加光明。希望大家在2012年繼續(xù)保持良好的工作狀態(tài)和刻苦勤奮的精神，開拓創(chuàng)新、與時俱進，取得更為突出的成績，讓我們一起舉杯，共祝新年愉快，工作進步，身體健康，合家幸福!
親愛的老師們、同學們： 大家好!
帶著收獲的喜悅，我們順利地走過了不平凡的20xx年，滿懷豪情，我們即將迎來充滿希望的20xx年。在這辭舊迎新的歡慶時刻，我謹代表學校，向全體師生致以新年的美好的祝愿!
辦人民滿意的教育是我們矢志不渝的追求，創(chuàng)建和-諧校園是我們探索奮斗的方向?！白屆恳欢浠ǘ季`放美麗”是我們美好的愿望，讓學校成為師生放飛夢想的家園是我們前進的動力。我們秉承“為學生的一生發(fā)展奠基”的辦學理念，以“規(guī)范管理，提高質(zhì)量，促進發(fā)展，打造品牌”為工作目標，加強育人環(huán)境建設，加強校風學風建設，著力提升德育實效，著力提高學生的學業(yè)水平和全面素質(zhì)。一年來，學校各方面工作取得了顯著成績，先后取得省級綠色學校、省級語言文字規(guī)范化示范校、市級教學示范校等榮譽稱號。成績的取得，得益于鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府、上級主管部門的正確領導，得益于全體教職工的團結一心、奮力拼搏。借此機會，我代表學校向全體教職工，表示衷心的感謝!
老師們，學高為師，身正為范，老師永遠是學生的榜樣，我們要做善率之師;學校的發(fā)展剛剛起步，需要大家共同出謀劃策，我們要做善諫之師;教學改革永無止境，我們要做大膽改革的善改之師;優(yōu)秀的教師必有優(yōu)秀的成績，我們要做善績之師。善率、善諫、善改、善績是必將成為志城小學師者之風。
同學們，學生的主要任務是學習，要樂學、會學、勤學、博學，我們爭做善學之星;好習慣造就好人生，小學階段是行為習慣最佳的養(yǎng)成時期，每個孩子要做一名善行之星;思想要美、行為要美、語言要美，每一個孩子都是志城小學一朵漂亮的花朵，要做一名善美之星;善思考、會質(zhì)疑、勤動手、善創(chuàng)造，做一名善創(chuàng)之星。善學、善行、善美、善創(chuàng)也必將成為志城小學學習之風。
一元復始，萬象更新。值此辭舊迎新、繼往開來的特殊時刻，我們應清醒的看到：新的一年里，機遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在，擺在我們面前的任務仍然十分艱巨。讓我們在黨的精神和“科學發(fā)展觀”精神的指導下，秉承善水文化，發(fā)揚善水精神，全體師生柔情似水待他人，透明如水處世事，堅韌如水克挫折，執(zhí)著如水做學問，恬淡如水淡名利，平靜如水養(yǎng)品性，用水滴石穿的'毅力，去創(chuàng)造志城小學的美好明天。
最后，我真誠的祝愿，我們的學校更加美麗、溫馨，老師們更加團結、向上，孩子們更加健康、快樂。
謝謝大家!
老師們、同學們：
大家下午好!彈指一揮間，我們送走了碩果累累的2011年，明天即將迎來充滿希望的2012年，在這辭舊迎新之際，我代表學校向大家致以節(jié)日的祝賀，對一年來辛勤工作的全體教職員工表示衷心的感謝，對全校同學表示親切的問候。
回顧2011年，我們倍感欣慰，因為這一年是喜慶的一年，也是豐收的一年，在這一年里，我們在上級領導的親切關懷下，改善了學校的辦學條件，重新粉刷了教學樓和教室，重新綠化美化了校園，修建了校園文化廣場，更新了校園文化，安裝了教室的空調(diào)，使同學們能在更好的環(huán)境下安靜學習，相信同學們也有很多的收獲和提高。在這豐碩的一年里，我們也取得了一定的成績，我們被評為“紅領巾標兵學校”;“紅領巾游戲節(jié)”活動不但獲得區(qū)級一等獎，并又代表我區(qū)在參加市級比賽中獲得一等獎，鼓號隊比賽活動區(qū)級三等獎。我們的“瘋狂背古詩”活動獲得區(qū)級獎項;我們的少林拳操比賽不但獲得區(qū)級二等獎，并又代表我區(qū)在參加市級比賽獲得市級三等獎;學校的大課間展示獲得區(qū)級一等獎。我們排演的舞蹈《家園》和課本劇《燕子使楚》獲得中心校二等獎。這些成績的取得全是我們?nèi)w師生共同努力的結果。在這里我代表學校再次對我們的全體師生表示衷心的祝賀，希望大家再接再厲，在新的一年舉得更好的成績，向家長、社會匯報。
經(jīng)過這半個月來我們?nèi)熒墓餐?，精心籌備，終于為了今天2012年“慶元旦”文藝匯演活動，我和大家一樣，心情格外興奮激動。預祝今天的文藝匯演圓滿成功。希望大家在看故事表演的時候認真仔細的看，找出自己最喜歡的故事，并說出為什么。
最后我代表學校祝全校師生新年快樂、萬事如意
各位老師，同學：
下午好！在我們積極投身于學習、快樂地生活著的時候，2012已輕含笑靨，如約而至！在這冬去春來送舊迎新的時刻，我預祝同學們在新的一年身體更健康，童年更快樂，預祝老師們在身體更健康，工作更順利，家庭更幸福！
2011年里，我們的收獲是豐碩的，學校順利通過了市文明規(guī)范學校的復評，學校被評為了廣東省書香校園、廣東省安全文明校園。少先隊大隊部獲得了市紅旗大隊稱號，團支部被評為市先進親子義工服務隊，學校順利通過了“中山市優(yōu)質(zhì)化工程”項目學校的答辯會。學校的心理劇獲區(qū)的特等獎，學校的教具在省里獲得了二等獎，我們幸運地邀請了中國青年政治學院的陸士偵女士到校作專題講座……倡導陽光教育，創(chuàng)建和-諧校園。在2011年里的校園里，我校全校老師、同學們用熱情渲染著校園的精彩，用感恩享受著校園的快樂！
2011年，是祖國華誕六十二歲生日的大喜日子，在學校新出版的?？ｉL寄語上這樣寫到：60年，光輝歲月彈指揮間，60年，中華大地滄桑巨變。嘹亮的國歌、飄揚的五星紅旗、轟鳴的禮炮、英姿颯爽的官兵們、先進的軍事裝備……祖國輝煌的成就，舉世矚目；祖國璀璨的未來，由我們創(chuàng)造！同學們，向明天邁出矯健的步伐吧，讓我們共同走向祖國更燦爛的明天！同學們，希望能夠牢記這一話語，牢記祖國輝煌、燦爛的時刻，肩負起祖國明天建設的使命。
2012年，同樣將是一個不平凡的一年，相信在新的一年中，我們?nèi)＠蠋?、同學們一定會繼續(xù)不斷努力，努力做好我們應該做的事情，以挑戰(zhàn)自我、不斷進取為己任。同學們，我們也殷切期盼你們用更加優(yōu)秀的文明禮儀、健康的身體、健康的心理、優(yōu)異的成績續(xù)寫輝煌，為自己的成長負責！
2012，又一個新的開始，一個新的未來。愿我們一小校園里的每個人每天都是這樣健康、這樣快樂，讓我們在這個大家庭里，相互關心、相互諒解、共同進步！
最后祝全體老師在新年里身體健康、工作順利！祝同學們在新年里有更大的進步……
教研組活動校長講話稿篇十一
尊敬各位領導、各位來賓、老師們、同學們：
大家好！
紅領巾在胸前迎風飛揚，微笑在幸福的臉上盡情綻放，在這個陽光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我們又迎來了“六·一”國際兒童節(jié)。在——年“六一”國際兒童節(jié)到來之際，我們小學全體師生懷著無比喜悅的心情，在這里隆重地召開“六一”國際兒童節(jié)慶祝大會。首先，我代表全體教師，向同學們表示熱烈的祝賀。向今天到會的各位領導表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，感謝你們多年來對學校工作的支持，對少年兒童的關心，并向辛勤耕耘的老師們致以崇高的敬意！
一年以來，我們學校堅持正確1的辦學方向，確立了先進的辦學理念，就是：努力為學生營造幸福成長的空間，為教師搭建成功發(fā)展的平臺，讓學校成為師生共同發(fā)展的沃土。在這一理念引領下，我們學校又有了新的發(fā)展。校園面貌，校園文化、班級文化發(fā)生了很大變化，我們的校園變得更大了、更美了。全體老師以飽滿的熱情扎實工作、關愛學生，表現(xiàn)出崇高的師德風范?？梢韵嘈?，同學們在這樣一個環(huán)境里，都能夠快樂學習、幸福成長！
同學們，你們是新世紀的小主人！你們是幸運的一代，也是肩負重任的一代。今天你們是天真爛漫的紅領巾，明天將成為建設祖國的棟梁，祖國現(xiàn)代化的實現(xiàn)要靠你們?nèi)崿F(xiàn)，中華民族的偉大復興要靠你們?nèi)^斗！要切實肩負起這樣的神圣使命，就必須把自己鍛煉成為適應現(xiàn)代化建設需要的優(yōu)秀人才，因此，希望你們能嚴格要求自己，在家庭做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會做一個好公民，要從小樹立遠大理想，要從小養(yǎng)成優(yōu)良品德，要從小培養(yǎng)過硬本領，要從小鍛煉強健體魄，爭做“四有少年”，為長大以后推進祖國新世紀大業(yè)做好全面準備。
同學們，兒童時代是美好人生的開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。你們一定要珍惜，要努力啊??！學校相信你們，你們一定能行！
最后，祝全校的少年兒童度過一個健康、快樂、有意義的“六一”節(jié)！
祝同學們節(jié)日快樂，童年幸福！
祝愿我們北高余小學的明天更加美好！
祝在座的各位身體健康，家庭幸福！
謝謝大家。
教研組活動校長講話稿篇十二
親愛的同學們，各位老師:。
大家好!
“六一”國際兒童節(jié),是少年兒童自己的盛大節(jié)日!隊旗帶著心愿迎風飛揚,笑臉伴隨希望盡情綻放。在這個陽光燦爛,姹紫嫣紅的日子里,在這少年兒童自己的節(jié)日里,我謹代表學校領導向關心少年兒童成長的老師們表示親切的慰問!向全體學生致以節(jié)日的問候!
同學們,“六一”是你們最快樂的節(jié)日,“六一”也是我們最高興的日子。你們能夠快樂地成長、全面地發(fā)展是我們大家的心愿,因為:你們是家庭、社會和國家的希望!為此我謹代表學校向同學們提出幾點要求:。
一、要加強思想品德的培養(yǎng)。同學們要樹立自尊、自立、自強、自愛、自重的精神,培養(yǎng)自己的獨立意識;要愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛社會主義,充滿對祖國對人民的強烈責任感。
二、要培養(yǎng)健全的人格。同學們要樹立遠大理想,從現(xiàn)在做起,從我做起;遇到困難不害怕,不氣餒,充滿自信,敢超越自己;培養(yǎng)競爭能力和抗挫折的能力,不斷攀登新的目標。
握好本領,為將來走上社會,成為中流砥柱,為祖國現(xiàn)代化建設做好充分的準備。
現(xiàn)問題,超越現(xiàn)實,這樣才能適應改革事業(yè)的發(fā)展,才能推動社會不斷的進步。
五、要有強健的體魄。一代人有好的身體,這是中華民族充滿活力的重要標志。我們要鍛煉好身體,時刻準備著為中華民族的偉大復興貢獻力量。
同學們,繁榮昌盛的美好前景在召喚著我們。我們要努力提高自身素質(zhì),在新的人生起點上,再接再厲,使自己成為新世紀祖國建設需要的棟粱之材。
最后祝同學們身體好!學習好!祝老師們身體好！工作好!再次祝同學們節(jié)日快樂。
謝謝大家!
教研組活動校長講話稿篇十三
尊敬的各位領導、各位來賓，同志們、同學們：
大家好！
非常榮幸市婦聯(lián)、縣婦聯(lián)和撒可富教育基金會領導來到我校開展“冬日送暖、情滿校園”愛心捐贈活動，首先，我代表重峪口小學全體師生對各位來賓、各級領導的光臨表示真摯的感謝和崇高的敬意！ 我校是一所農(nóng)村完全小學，創(chuàng)辦于1974年，服務人口約1800人。學校占地面積4250平方米，現(xiàn)有校舍30間，共有教職工10名，教學班7個，在校生160人，其中有留守兒童22人。
我校位于盧龍縣最北部山區(qū)，這里土地貧瘠，經(jīng)濟條件相對落后，村民-主要靠種地和外出打工維持生活，造成校內(nèi)留守兒童較多。學校由于生源較少，經(jīng)費相對緊張，在很大程度上制約了學校的發(fā)展和教育教學水平的提高。
近年來，在上級領導和社會各界的關懷下，經(jīng)過全體師生的共同努力，學校在各方面都有了長足的進步。校園環(huán)境得到改善，硬件設施得到加強，教學成績不斷提升。
今天，各位領導和來賓冒著冬日的嚴寒為孩子們送來了愛心、送來了溫暖，用樸實的情感彌補了留守兒童缺失的情感，用無私的博愛彈奏著社會主義和-諧的音符，燃起了孩子們內(nèi)心的希望。你們傾注的真情、奉獻的愛心，將深深植根于每個師生的心田，讓他們明白自尊自強，學會關心他人，知道奮發(fā)有為，懂得報答社會。你們對教育的支持，將會成為我們師生勇往直前的動力，鼓舞我們不懈努力，超越自我，迎難而上，銳勇爭先。
同志們，領導和社會都在關注我們的教育。同學們，領導和社會都在關心你們的成長。讓我們師生攜手，背負起眾多的關愛，眾多的期望，用信心、恒心、愛心撐起我們遠航的風帆，去開創(chuàng)重峪口小學美好的明天！
最后，祝大家身體健康、工作順利、事業(yè)有成、萬事如意。 謝謝大家！
金秋九月，丹桂飄香。在這樣一個美麗的季節(jié)里，同飲長江水群的部分成員帶著愛心,帶著真情,懷著無比激動的心情來到重慶市xx-x中學，對家庭困難的三個同學，獻上我們一點點最真摯的關愛。在這里，我謹代表重慶同飲長江水群，向貴校的領導、老師致以崇高的敬意！并送上遲到的祝福，祝福老師們教師節(jié)快樂！對貴校的孩子們，致以親切的問候！同時，對這次積極捐款、踴躍參加愛心捐助活動的網(wǎng)友們表示衷心的感謝！
雨果說“人生是花，而愛是花蜜?！睈壑ㄩ_放的地方，生命便能欣欣向榮?！胺鑫?、樂善好施”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，今天我們搞這個活動，目的就是通過網(wǎng)友獻愛心，幫助家庭困難的同學在成長道路少一分坎坷，多一些陽光和歡笑，使他們感受到社會大家庭的.溫暖。盡管我們的捐助杯水車薪，但我們的愛心無價。
古人說，“窮且益堅，不墜青云之志”。希望受助同學勇于正視困難，樹雄心、立大志，努力把這一份關愛，化做立志成才、報效祖國的強大精神動力，在這所具有八十多年辦學歷史，管理規(guī)范，師資雄厚，成績卓著，充滿生機與活力的xx-x中學發(fā)奮學習，以自己的成長來回報家人，回報母校，回報社會。
重慶同飲長江水群，成立2015年1月，現(xiàn)有成員100多人。是一個團結有愛心的群體。我們?nèi)浩綍r在聚會交流談心同時，還積極開展了一些力所能及一些公益活動和健身活動。本次愛心捐助活動，對我個人也是一次接受教育和學習的機會。作為參加獻愛心活動的一員，我感到無限的光榮。我們長江群在隨后的日子里，將不斷地把愛心尺度放大，要把愛心捐助活動持續(xù)地搞下去！讓我們一起謹記：生命因有了愛而更為富有，生命因付出了愛而更有價值！
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家上午好！
在這寒氣逼人的隆冬時節(jié)，我們迎來了開發(fā)區(qū)管委會和萬果園實業(yè)有限公司的各位領導。首先讓我們以熱烈的掌聲向百忙中能抽出時間光臨我校，關心關注我校留守兒童的各級領導表示熱烈的歡迎。向長期以來關心我校發(fā)展的開發(fā)區(qū)管委會領導表示真誠的感謝，向常年關注社會慈善事業(yè)的萬果園實業(yè)有限公司的領導表示崇高的敬意。
今天，開發(fā)區(qū)管委會和萬果園實業(yè)有限公司的領導給我們留守兒童送來了棉衣，抵御嚴寒，讓我們這個冬天不再寒冷，它猶如一縷縷和煦的陽光，照亮了我們的心靈，溫暖了我們的心扉，我謹代表全體師生向所有的領導們道一聲：謝謝你們！
幫助別人是幸福的, 得到別人幫助更是幸運的。希望同學們好好珍惜今天來之不易的學習機會 , 不斷磨礪意志 , 敢于迎難而上 ,自立自強 , 堅定信念 , 樂觀面對困難和挑戰(zhàn)。希望你們刻苦學習、掌握本領 , 也希望全體同學要以學校主人翁的身份，積極服務他人 ,，傳遞愛心， 以己之力促進社會人與人之間的和-諧相處 ,努力營造一種充滿著和-諧與溫馨、充滿著友愛與真情的良好的人際氛圍，努力使自己成為一名德智體美勞全面發(fā)展的小學生。早日成為國家的棟梁之才，回報社會。
同時，我也代表高莊學校全體教職員工，保證在今后的工作中決不辜負各位領導和社會各屆對我們的殷切期望，勤奮工作、精心育人，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，努力提高教育教學質(zhì)量，我堅信在開發(fā)區(qū)管委會的正確領導下，在萬果園等社會各界的關懷支持下，我們一定會把高莊學校打造成開發(fā)區(qū)東南的一所窗口學校！
授人玫瑰，手有余香；奉獻愛心，收獲希望?，F(xiàn)在，讓我們再一次以熱烈的掌聲向各位領導、表示最崇高的敬意和最衷心的感謝！
最后，祝各位領導身體安康，工作順利，家庭美滿幸福；祝全體同學學習進步，健康成長，早日成為有用之材！
謝謝大家！
尊敬的各位領導、學生家長，親愛的老師、同學們：
大家好！
今天，省衛(wèi)生廳的領導在百忙之中來到我校，為滿足孤殘貧困及留守兒童的心愿，進行慷慨捐贈，作為祝家莊小學的校長，我此刻心情澎湃，無比激動，至此，我謹代表我校的八百多名師生，向各位領導表示熱烈歡迎和最誠摯的感謝！
近年來，在各級領導的關懷下，我校的辦學條件得到了進一步改善，育人環(huán)境進一步優(yōu)化，教學質(zhì)量逐年提升。但由于農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展落后，造成一些家庭貧困，影響了孩子的學習。這次捐贈活動，為我們部分孩子解決了燃眉之急，為同學們上了一堂生動的愛心教育課，為我們送來了寶貴的精神財富。通過本次活動，我相信我們的學生一定會加倍珍惜學習機會，投入到學習中去，將來用豐厚的知識和愛心匯報社會。
老師們、同學們!我們一定不要愧對省衛(wèi)生廳的領導對我們給予的厚望，一定要發(fā)奮圖強，再創(chuàng)佳績，回饋社會對我們的厚愛！
讓我們再一次用熱烈的掌聲，向各位領導表示衷心的感謝！
最后，祝各位領導身體健康、工作順利！
尊敬的各位領導、各位來賓、老師們、同學們：
大家上午好!
呼吸著空氣的芳香，沐浴著溫馨的陽光，今天，宣威市慈善總會，宣威市城建局，宣威市盛達家居廣場及愛心企業(yè)的領導和朋友們，帶著對社會的責任，對同學們的無限關愛，來到我鄉(xiāng)舊城小學進行捐資助學，我分明地感受到了一股濃濃的暖意，一股友誼與信任編織而成的暖意……在此，我謹代表楊柳鄉(xiāng)中心學校，向蒞臨的各位領導、嘉賓及愛心人士表示熱烈歡迎和最真誠的感謝!
教研組活動校長講話稿篇十四
尊敬的各位領導嘉賓、老師、同學們：
大家上午好！下周一就是“六一”國際兒童節(jié)，今天我們xx小學全體師生歡聚一堂，隆重慶祝少年兒童們自己的盛大節(jié)日。在此我謹代表學校向前來參加活動的各級領導嘉賓表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！祝全體學生節(jié)日愉快！祝辛勤培育我們健康成長的老師們身體健康，工作順利！
在過去的一年里，我們學校在縣教育局、大埔鎮(zhèn)黨委政府及上級相關部門的關心和大力支持下，在全體師生的共同努力下，教育教學工作取得了喜人的成績，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，教學質(zhì)量有了零的突破，xx年獲得縣教學質(zhì)量獎，改變了我校一直以來教學質(zhì)量排在全縣落后的面貌，學校各項工作蒸蒸日上，深受上級當?shù)厝罕姷目隙ā?BR> 學校基礎設施建設又上新臺階，校園廁所已經(jīng)竣工使用；學生食堂已經(jīng)建成，正在等候組織驗收；在建的學生宿舍樓已經(jīng)封頂，正在進行裝修。另外，已經(jīng)立項的教學綜合樓正在辦理報建相關手續(xù)。以上項目建成后，為我校集中寄宿辦學夯實基礎，從而使大埔鎮(zhèn)xx片的教育朝著健康的方向發(fā)展。
同學們，我為大家取得的進步感到由衷的高興，然而今天在這鮮花綻放，充滿歡樂的“六一”節(jié)日里，我更是希望你們樹立理想的航標，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成道德好習慣；希望你們插上智慧的雙翼，努力學習各種新知識，成為知識的探索者和創(chuàng)新者；希望你們擁有健康的體魄，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。我衷心祝愿每位同學都能成為家庭中的好孩子，學校中的好少年，大自然中的好朋友，弘揚少先隊自主、積極、向上的精神，為祖國美好的明天做好一切準備。
最后，預祝本次匯演活動圓滿成功，祝全校的少年兒童度過一個健康、快樂、有意義的“六一”節(jié)！祝領導嘉賓和全體教職員工工作順利，合家安康！祝愿我們xx小學明天更加美好！
謝謝大家!
教研組活動校長講話稿篇十五
各位組長：
大家好!
首先感謝市教研室給我們這樣一個平臺，讓我們能和重點中學以及我們的兄弟學校交流經(jīng)驗，探討教學教法，給我們這樣的機會，讓我們學習到更好的復習思路，指導我們下一步的復習：借鑒好的經(jīng)驗，讓我們更好地根據(jù)自己的實際情況，做有利于自己的思路調(diào)整。促使我們科學、高效準備20xx年的高考備考。
我校雖為縣二中系列中學，但我校生源大部分來自縣周邊中學，并非全部面對全縣招生。并且特長生層面多，學生層次多。我校領導注重以老帶新，今年高三教研組中就有很多頭一年進高三的教師。面對這樣的局面，我們做的只有更加努力，認真探索符合我校實際情況的復習思路和方法。剛一開學，我們教研組就召開了教研合作會議，依據(jù)考綱，研究分析了近幾年全國語文高考卷，參考了各省市高考題型，提出了整體規(guī)劃、尊重規(guī)律、穩(wěn)中求新、分步分層、協(xié)同規(guī)劃的指導方針，重視基礎積累、重視思維過程、讀寫結合，針對各層次學生現(xiàn)狀，就提分空間支招。
現(xiàn)把我們的具體做法，匯報如下：
基礎知識，比如字音、字形、成語、病句等，有時適當加入些詩詞鑒賞和文言文小段。除了專項復習之外，每天都要有7、8分鐘的選擇題練習。有時使用ppt有時采用小篇子的形式，限定時間，做完當時講解答案。學生感覺印象深，知識掌握的牢固，思維的偏差也能得到及時的糾正。
對于我們教師而言，要提高講評質(zhì)量及針對性，對于學生而言要重視講評，做到一練有一得，在教師指導下提高自評自學能力。首先，講清試題的測試點，即本題主旨和目標，以《考試說明》為鑒，講清它是“說明”中的哪一項，這一項的要求是什么。其次，講清試題的角度，即是怎樣(通過什么)來考的，如以變換了的種種說法，考查對句意或文意的理解;文言文中，以句間關系的理解，考查翻譯能力，即翻譯時加上什么樣的關聯(lián)詞。第三、講清解題規(guī)律或方法。如判斷語病的方法之一，是提醒學生要特別注意：試題中若出現(xiàn)聯(lián)合短語作句子成分的情況，首先要看聯(lián)合短語中每一項內(nèi)容是否與其前后相關的成分都搭配。句子若含有多層定語、狀語，首先看其偏句與正句的順序是否合理。第四，糾正錯誤務必落實。對于教師而言，要了解學生錯在何處，為何錯，哪些學生錯，有針對性地改進復習教學工作。對于學生而言，要求答錯的學生要找出答錯的原因，并改正，掌握避免差錯改正錯誤的規(guī)律。第五，要講究拓展。某題考查某內(nèi)容、某種角度，同樣的考查內(nèi)容，還可以從哪個角度考。同樣的要補充，有些變化的更應補充。這樣，即可以以一定量的重復，加上一定的變化，來增強對此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。
基礎知識看得見摸得著，學生掌握直接，閱讀和寫作不著邊際，學生感覺渺茫，所以，有的老師不去復習，有的復習也是想起來做一點，有的干脆留到最后。這些都是極其錯誤的，高考文章閱讀和寫作占分比例大，是區(qū)分考生語文水平的重要項目，從每年的高考之后的語文試卷抽樣分析來看，閱讀題失分較多，作文得分較低一直是一個普通存在的問題。因此，在備考中必須特別重視閱讀和寫作訓練。在閱讀方面，必須加大訓練力度，掌握一些解題方法或規(guī)律，不斷提高閱讀能力。特別指出的是老師們一定要指導學生一些解題的方法或規(guī)律，例如在進行現(xiàn)代文閱讀復習時，首先要從整體閱讀上下功夫，即從整體上快速了解文章的文體、背景、基本內(nèi)容、框架結構及中心思想等等，對文章的大體走向有個基本的'定向性認知，為局部解析奠定基礎。其次，從試題設計的側重點，把握材料的核心。命題設計者總是根據(jù)閱讀材料的具體內(nèi)容而確定測試重點，而這些測試重點常常是材料的核心問題，也是學生理解這篇材料的最基本的內(nèi)容。因此，懂得試題設計的這一性質(zhì)，我們就可以從材料的本意內(nèi)容出發(fā)，抓住全文的核心，然后一個一個地突破試題的側重點。
寫作訓練切不可僅限于找些題目寫一寫，批改批改，講評講評。一定要增強訓練的力度，進行審題、立意、結構、語言等專項訓練，在專項訓練的基礎上再進行綜合訓練。在引導學生寫作時，我們還注重方法的指導，要求學生做到勤思考、慢動筆。一定要先花一定的時間進行構思(包括審題、立意、布局謀篇)，決不能盲目求快。真正的好文章應該是從關注社會的大處著筆，從積淀文化的根基上落筆，在深思熟路之后的從容抒寫。
因此，作文教學作為我們一年的教學任務始終貫穿在一年的課堂教學中，形成體系，思路清晰。訓練側重思維的訓練。比如，開始側重審題和立意的訓練，將辯證深入的分析問題的方法貫徹到教學中去，在語言訓練中，側重假設，因果等邏輯思維訓練，讓語言成為一種思維，讓思維成為一種習慣。逐漸讓學生形成自己的風格。
在高三復習過程中，老師習慣于將復習分成三個階段：第一階段，復習教材內(nèi)容，梳理知識網(wǎng)絡，構建知識體系;第二階段，分專題選講，強化基礎知識;第三階段，查漏補缺，綜合訓練。實踐中我發(fā)現(xiàn)，將二、三階段截然分開不利于學生能力的形成與提高，尤其是將教師講和學生記分開進行，不利于學生及時總結和反饋，特別是學生的個體差異在這種整齊劃一的復習模式中得不到應有的重視，“差生吃不了，優(yōu)生吃不飽”的現(xiàn)象比比皆是，大大影響了復習效果。將“研究性學習”引入后期復習中，可以取得更大的成效?！把芯啃詫W習”指的是在復習中側重于學生在教師指導下，根據(jù)大綱的體系、課本的脈絡和高考的要求，將復習內(nèi)容轉(zhuǎn)換成研究專題，主動地獲取知識、應用知識解決問題的學習活動。高三學生經(jīng)歷近三年的高中學習，再加上前一階段的復習，面對高考的挑戰(zhàn)，他們已經(jīng)具備展開初級研究的能力和獨自探究的愿望，適時進行研究性學習，無疑是給了學生一個觀望自己、總結自己的機會，無論對何種層面的學生，其積極意義都是十分明顯的。在這個過程中，教師既要敢于放手，讓學生進行以自我為主的研究性學習，又要及時給予關心和指導，譬如幫助學生在確定專題、展開研究、檢測調(diào)控的各個環(huán)節(jié)中，幫助學生了解他自己的迫切需要，幫助學生完善知識體系，幫助學生充分認識自己，為學生完善自身的知識、能力的建構過程服務。在探索研究過程中，適時進行師生雙邊活動，引導學生之間進行溝通交流，誘發(fā)思維碰撞，監(jiān)控研究性學習的過程，并參與學生的活動，共同探討、提高。在復習過程中，是學生“帶著書本走向老師”，但老師并不是被動地等待，更不能當個可有可無的旁觀者，老師的指導、點撥、督促和檢查是整個活動中至關重要的因素。
我組利用學校先進的設備，進行集體備課，將自己的課件、教案等上傳到學校的資源庫中，老師們相互借鑒，共同提高。每周一次教研活動，進行說課，課件評比等各項活動。
我校利用學校的監(jiān)控設備，將自己上課的錄像調(diào)出來，自己反復觀看，反省自己的不足，同時總結自己的成功之處。教師在自己的縱向發(fā)展上不斷提高自己。
在今年的備考中，我們有很多不足和困惑。
(1)教師的個人風格體現(xiàn)的不夠突出。
(2)在課改的大背景下，新課標對高考的影響具體體現(xiàn)在哪些具體的問題上，我們?nèi)绾稳プ鲎钣行У墓ぷ鳎俏覀兘衲牦w現(xiàn)出來的尤為突出的困惑。
(3)整體水平還有待提高。新的教學理念貫徹的還不夠。
新課程是為適應時代的需要以全面提高學生的語文素養(yǎng)為宗旨的課程，它的指導思想是應該貫徹于整個課程的任何一個階段的，備考就當然是其中之一。因此我們力求不割裂整個過程，否則將備考回到以前的老路上，只要我們力求能充分地認識新課程的意義，努力將其指導思想貫徹下去，在實踐中將語文備考與新課程比較和諧地接軌，我們將為我們的學生能考出比以前更優(yōu)異的成績而努力探索!