通過總結，我們可以更好地發(fā)現自己的潛在能力并加以提升。寫總結時要客觀公正，真實反映所涉及的經驗和情況，避免夸大或掩飾事實。每篇總結范文都有其獨特的特點和優(yōu)勢，我們可以從中發(fā)現自己的不足和提升空間。
青年教師匯報總結篇一
20__年9月12日，伴隨著全省教師分散研修工作部署視頻會議的召開，為期六個周的分散研修學習正式開始，我校全體研修教師已提前做好各方面準備。
9月11日上午八點，我校全體教師在一樓多媒體召開了高中分散研修動員大會。岳寶方主任、郭新軍主任在會上發(fā)表重要講話。
岳主任表達了學校對本次研修的高度重視，充分強調了本次研修的重要性;郭主任宣讀了本次研修的注意事項(按時完成作業(yè)，作業(yè)反復修改，提交高質量作業(yè)，積極參與研討等)。與會教師熱情高漲，認真聽講，并做了詳細記錄，以期待自己在本次研修中有更大的收獲，在前期集中研修的基礎上，取得更好的成績。
9月11日上午利用課間操時間，校長召集相關領導及各學科組長研究商討如何在搞好緊張繁忙的教學工作的同時保證研修學習的時間和質量，做到學習、工作兩不誤，要求各學科組長拿出具體的研修時間安排表。
9月12日課間操，我校召開全體研修人員會議，安排部署工作期間研修學習的具體要求和各項保障措施，發(fā)動全體研修教師克服各方面困難，保證研修質量。而在12日下午的全省教師分散研修工作部署視頻會議上，張廳長的講話更讓全體研修教師堅定了搞好分散研修，以研促教，教、研兩不誤的信心和決心。
相信在省教育廳的高度關注和倡導下，在課程專家和指導教師的辛勤努力下，在地市教育主管部門和學校領導的全力推進下，我校全體教師會在本次研修中既能保證正常授課質量，又能保證研修質量，一定做到兩不誤。分散研修必將繼集中學習后再結碩果。我們期待著!
青年教師匯報總結篇二
20__年12月19日，我們一行四人前往__幼兒園參與觀摩活動。五個教學活動各有特色，最令人印象深刻的是第一個和第二個教學活動，兩個同屬音樂活動，而且都是引導孩子感受節(jié)奏的魅力。但是兩個活動采取完全不同的兩種活動方式。
第一個大班音樂活動是《杯子游戲》，活動一開始，教師邀請孩子們盤腿坐在墊子上，這就從行為上拉近了與孩子心理上的距離。教師與孩子素未謀面，要讓孩子全身心的融入到活動中去，教師可真得想點辦法。孩子們坐下后，教師就請孩子們玩一玩“猴子學樣”的游戲。游戲是孩子們最喜歡的活動，教師利用孩子們的特性，并不告訴孩子們要做什么，而是讓孩子觀察怎么做。這可以幫助孩子集中精神，全身心地投入到教師設計的活動中去。從簡單的導入活動開始，就可以看出教師的深厚的基本功。
第二個也是大班的音樂活動——《獵人舞曲》。單看活動名稱，似乎是一次表演活動，事實也正是如此，但不同的是，教師將音樂游戲加入到活動中，并引導幼兒感受樂曲的節(jié)奏特點。教師采取的導入方法與前一位老師相似，她用“照鏡子”的方法引導孩子學習舞蹈動作。在整個音樂游戲中，我最佩服的是教師熱情洋溢的教學態(tài)度和扎實的舞蹈基礎。教師一步一步引導孩子學習樂曲中的舞蹈動作，以一個故事貫穿教學活動，連貫性強、層次分明，且教師在教學過程中不矯揉、不造作，完全是教師的個性使然。
個性決定風格，我們無法模仿別人天生的淡定，但是我們可以在活動中展現溫柔;我們不能強搬別人的活潑，但我們可以在活動中展示熱情。在這次觀摩活動中，我不再過分觀察教學活動的過程是否得當，教師的語言是否有誤，孩子的反應是否積極，而是感受教師與孩子互動時的滿滿愛意，學習教師在活動中的自我展示。每位教師的教學方式都有差別，我們不能生搬硬套，但是我們可以從呢些不同風格的教學活動中汲取其他教師的優(yōu)勢之處，再從中提煉出適合自己的部分，幫助自身成長。
青年教師匯報總結篇三
20xx年9月1號對我而言是一個很特殊的日子，那是我正式上班的第一天，現在回想起來，只有兩個字可以形容當時的狀況---“忙、亂”，不僅僅是忙，還很亂。本以為自己已經做好了上課的準備，沒想到還有這么多的突發(fā)事件，都是自己沒有料想到的，包括花費了很多心思備的課，也沒有達到預想的效果?，F在一年就要過去了，坐在電腦旁敲這篇工作總結時，真的是感慨萬千，這一年經歷了很多的第一次：第一次上公開課，第一次出試卷，第一次評課……，這么多的第一次，讓我從一個剛畢業(yè)的大學生慢慢成長為一名像樣的人民教師。
1、認真?zhèn)湔n。
要想上好課，必須先備好課，剛一開始，我沒有掌握好備課的方法，花費時間很多，卻達不到想要的效果。這時我虛心向師父請教，從教學環(huán)節(jié)到提問技巧，從重難點的把握到作業(yè)的分析，我在探索中成長，在失敗中收獲，逐漸掌握了備課的方法，力圖用最少的時間達到最好的效果，一步步提高了上課的效率。我的教案書寫詳細，反思及時，在學校常態(tài)檢查中，受到了教研組長的好評。
2、投入上課。
一堂成功的課要讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。為了提高課堂效率，我仔細研究教輔材料，不漏掉任何一個知識點，不懂的問題向同年級有豐富經驗的顧老師請教。我大膽的在課堂上嘗試各種新的教法，比如編題、隨堂批閱、課堂討論等。在每一堂課上我都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F在學生普遍反映喜歡上數學課，就連以前極討厭數學的學生都樂于上課了。
3、辛勤輔優(yōu)補差。
為了不使班級出現兩極分化，我利用課余時間對學生進行輔導，效果很好。我?guī)缀趺刻?：20到校，抓住早課前的這一段時間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學生進行專門的輔導，以提高班級的及格率和優(yōu)秀率。我因為住在學校附近，每天放學后，我也會對個別學生進行輔導，晚上我在辦公室批改作業(yè)，對一天的工作進行總結，要忙到近21：00才回宿舍。
由于我教學經驗的逐步積累，對學生輔導力度的加大，終于將學生的成績逐步提高了上來。有幾位學生進校成績不及格，現在基本上能考近七十分。通過一個學期的工作，我認識到，作為一個沒有經驗的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。
5、及時反思。
我每上完一節(jié)課就會寫一節(jié)反思，因為我知道任何一個教師，不論其教學能力起點如何，都有必要通過多種途徑對自己的教學進行反思。隨時把所思所想給寫下來，把工作中的點滴變成文字成為一種習慣。一個經常地并自覺地對自己教學進行反思的教師，就有可能發(fā)現許多教學中的問題，越是發(fā)現問題，就越是有強烈的愿望想去解決這些問題。關注問題并去解決問題的過程，也就是教師樹立自己的科研意識，并潛心參與教學研究的過程。反思是教師進步的最好的途徑，我在反思中得到了成長。
6、優(yōu)異的學生成績。
老師教得好不好，學生的成績最能說明問題。任教近一年來，我所教的六(1)、六(2)兩個班在區(qū)統(tǒng)考與鎮(zhèn)統(tǒng)考中都取得了優(yōu)異的成績。第一學期期中與期末都是鎮(zhèn)統(tǒng)考，六年級數學平均分兩次位列鎮(zhèn)第一名，其中我任教的六(1)班兩次優(yōu)秀率都是年級第一名;第二學期期中考試是區(qū)統(tǒng)考，六年級數學的平均分與合格率都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校第一名，我的兩個班全部超過鎮(zhèn)平均分和區(qū)平均分。
青年教師匯報總結篇四
改進領導干部的工作作風，對黨風政風乃至整個社會風氣具有重要的影響。抓作風建設，首先要從領導抓起，要求別人做到的自己首先要做到，要求別人不做的自己堅決不做，以良好的黨風帶動政風民風，才能真正贏得群眾的認可和擁護。一個沒有人民群眾真心擁護的政黨，是難以發(fā)展進步的；一個不把人民群眾利益作為支撐的國家，是難以興旺發(fā)達的，是難以與時俱進的。中國共產黨有著吐故納新，新陳代謝的能力一定要嚴格要求自己，做出表率，另一方面，要做好學生家長的傳聲話筒，及時反映群眾迫切需要解決的問題，能夠解決的盡快解決。
總之，作為一名教師，要真正做到想為學生所想，情為學生所系，嚴格要求自己，身先士卒，才能當好一名教師，學生熱愛，百姓支持，造福一方。
青年教師匯報總結篇五
2015年，在縣公司和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下，在各級各部門的大力協(xié)助下，全所員工傾情配合、共同努力，認真貫徹落實縣、鎮(zhèn)紀委有關廉潔履職若干要求，各項工作穩(wěn)步推進，現將漣城供電所2015年履職及廉潔自律情況向各位匯報如下：
(一)加強領導，落實責任：重抓政風、行風建設，和日常生產經營工作同安排、同部署。為使政風行風建設落到實處，創(chuàng)出成效，漣城供電所依據行風建設工作要求，從制訂方案、分解任務、貫徹落實、督促檢查到問題整改，都進行了詳細的責任分工。
(二)注重載體，加大投入，不斷提升服務用電客戶的能力。漣城供電所積極做好為政府重大活動的保電工作;為解決工業(yè)園區(qū)因企業(yè)增多而帶來的用電需求問題，投入300多萬元，新增10kv電纜300米、400kva變壓器3臺，環(huán)網柜2臺;為鎮(zhèn)便民服務中心義務架設一條240米長的低壓電纜，解決了服務中心的用電需求;新架變壓器35臺，10kv線路4.5km，400v線路6.2km，改造接戶線1500戶，滿足了我鎮(zhèn)經濟發(fā)展和廣大居民的用電需求。
(三)內強素質，外樹形象，確保行風建設工作扎實有效。工作中，我們始終把政治教育、業(yè)務技能學習、優(yōu)質服務與行風建設結合起來，促進了各項工作的順利開展。抓窗口，樹形象，打造窗口服務人員的規(guī)范化服務水平。加強服務機制建設，成立故障搶修服務隊，24小時為客戶提供故障報修服務。
(四)依法辦事，清正廉潔，規(guī)范執(zhí)行供電所所務公開和民主管理的各項規(guī)定。組織員工簽訂廉潔從業(yè)承諾書，杜絕員工接受客戶吃請、收受客戶禮品等以權謀私、吃拿卡要等違規(guī)違紀行為。
在今后的工作中，我們將以開展此次評議工作為契機，積極接受人民群眾的監(jiān)督，以更加飽滿的熱情，不斷改進工作作風和工作方法，努力為地方經濟社會的發(fā)展作出我們更大的貢獻。
述職人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
現我代表縣委簡要匯報一下我縣疫情防控工作情況：
一是早部署。1月25日中共中央政治局常務委員會專題研究新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作后，省市委相繼召開電視電話會議，對中央關于疫情防控工作進行再研究、再部署、再動員。1月26日晚上，我縣召開縣委常委擴大會議，深入學習貫徹習近平總書記重要指示批示和李克強總理批示精神，專題研究肺炎疫情防控工作，制定防控方案，成立縣防控領導小組和應急指揮部，進一步壓實責任、增強合力，確保人民群眾生命健康安全和社會大局和諧穩(wěn)定。
二是早宣傳。充分發(fā)揮微信群、公眾號、led屏、宣傳車等載體平臺作用，廣泛宣傳防控知識，提高群眾防范意識和安全意識，堅決克服廣大群眾的麻木思想和僥幸心理，引導群眾通過微信、電話等方式“走親訪友”，不進行家庭聚會等人群聚集活動，做到全民知曉、全民行動。
三是早摸排。實行疫情防控網格化和責任制管理體系，組織縣鄉(xiāng)村三級人員，全覆蓋、地毯式開展武漢疫區(qū)返鄉(xiāng)人員及相關緊密接觸人員摸排監(jiān)測，實行臺賬式管理，切實做到情況明、對象清。
四是早防控。全面落實火車站、汽車站、高速公路等重要關口的體溫監(jiān)測措施，迅速關閉所有網吧、娛樂場所和景區(qū)景點、農貿市場，扎實做好物資準備、應急值守等工作。
五是早上報。嚴格落實一日一報制度，嚴格執(zhí)行24小時值班值守制，應急指揮部辦公室明確專人按照要求對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)摸排情況進行統(tǒng)計上報，時刻保持信息暢通。
1.肺炎疫情情況。我縣目前總體形勢尚好，目前沒有新型冠狀病毒感染的肺炎確診病例。經過摸排，共有從武漢務工返鄉(xiāng)人員xx名，已全部上門勸導，要求自我隔離，并追蹤到密切接觸者xx名。
2.物資儲備情況。我縣目前口罩急缺，市場上已購買不到醫(yī)用口罩，從外地調度的數量與實際需求相差較大。糧油等物資儲備充足，不算從外地調運的，可供全縣人民應急一個月。
3.取消婚宴、聚會等情況。經過多方位宣傳，采取鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村(社區(qū))、組上下聯動，全縣停辦xx家婚宴，叫停迎新春廟會等活動xx場。
4.援鄂情況。我縣積極響應省委省政府號召，xx名醫(yī)務工作者踴躍報名，最終xx名醫(yī)務工作者被選為第一批援鄂醫(yī)療隊隊員。目前正在動員組織第二批援鄂醫(yī)療隊。
下一步，我縣將嚴格落實以鄉(xiāng)鎮(zhèn)防控為主的綜合防控措施，嚴格落實“早發(fā)現、早報告、早隔離、早診斷、早治療”的要求，扎實做好疫情監(jiān)測、排查、預警等工作，緊盯重點時段、重點地區(qū)、重點領域，嚴密加強火車站、客運車站、高速公路出入口等部位防控，確保無一遺漏、無一死角，確保精準到戶、精準到人，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
我作為一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，既是建檔立卡戶的幫扶干部，也是新村一組的包組干部，在整個脫貧攻堅工作中認真負責的完成每一次統(tǒng)計、每一次入戶，爭取把每一項工作做到最好。下面我想從三個角色來談談脫貧攻堅中我個人的感受。
作為一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，參加工作3年多將近4年的時間里，我一直在鄉(xiāng)社會事務辦工作，主要從事民政、殘聯、科技、食藥品四個部門的工作，也是為民服務窗口的一名工作人員。每天面對繁雜的本職工作和形形色色的群眾，有時甚感有心無力、疲憊不堪。特別是脫貧攻堅工作啟動以來，低保每月的動態(tài)調整，有進有出，低保中建檔立卡戶、殘疾人等特殊群體的每月比對，每一項數據都要求精準再精準，及時再及時。在這反反復復的折騰中學習到了一項項新技能，不斷提高了工作效率，也磨煉了的心性。
我的掛鉤戶是小水井新村三組2016年建檔立卡戶明雄兵，家庭人口4人，父母均為體弱多病的老年人，兒子年幼。剛掛鉤該戶的時候家庭比較貧困，房屋級別為c級危房，明雄兵作為一家之主常年在外務工，薪水微薄，再加上愛玩的本性，日子自顧不暇，根本無暇顧及家中的老人和孩子。家中僅靠父母采點茶葉、種點包谷、喂幾頭豬維持，生活一貧如洗。
自掛鉤以來，多次入戶，從一開始調查了解家庭人員基本情況、收入來源、家庭財產狀況等詳細信息，到后來動員該戶改造房屋，帶工程隊伍實地到戶量地基、做建房規(guī)劃，再到后來動員在外務工的明雄兵回家創(chuàng)業(yè)，無數次的溝通交流讓我們從普通的干群關系變成了親戚朋友，也讓“不太完整”的家庭變得完整，即可享受一家人在一起的天倫之樂，更讓家庭生活有了巨大的改觀。作為一名幫扶干部，感到十分欣慰。
我所包的組是小水井村委會新村一組村民小組，新村一組是2006年從賽崗村委會、木城坡村委會因地質災害搬遷重組的村民小組。新村一組現有常住人口72戶321人，其中建檔立卡戶18戶75人，2014年脫貧5戶19人，2015年脫貧5戶21人，2016年脫貧7戶31人，2017年脫貧1戶4人，現已實現全部脫貧。
包組工作是三年來脫貧攻堅工作中的重中之重，18戶的建檔立卡貧困戶，因之前小水井村委會掛鉤單位不具備履職條件，每一次入戶、填表、調查、做工作都是一個人完成，填表、算收入到心力交瘁，檔案反反復復修來改去，一遍又一遍改到懷疑人生。所幸，所有努力沒有白費，前期的辛苦和努力使我對村情更為熟悉，對每戶建檔立卡戶人員基本信息、收入來源、財產狀況掌握的更為詳細，為后期工作的開展做了一個良好的鋪墊，讓后期的工作開展更為得心應手。在工作開展過程中，我們絕大部分的群眾是純樸的，是用心配合支持工作的，但一部分群眾的思想有待轉變，感恩意識極差，牢牢抓住某一項享受不到的政策，而對享受的諸多政策卻只字未提。我認為對這一部分群眾應該對加強感恩教育，讓他們知道“等、靠、要”思想不可有，所有的好日子都是靠自己雙手奮斗得來。
以上是我三年脫貧攻堅工作的心得體會，雖沒有華麗的辭藻，但字字皆是從點點滴滴工作中總結得出。脫貧攻堅之戰(zhàn)告一段落，但未來還有更多的攻堅戰(zhàn)需要我們參與，不努力的青春不完美，告訴自己：不亂于心，不困于情，不畏將來，擼起袖子加油干!
政法隊伍教育整頓開展以來，按照上級的統(tǒng)一要求，縣司法局牢牢把握政法隊伍整頓教育要求，本著“先學先改、有序銜接、持續(xù)推進”的原則，主動作為，早謀劃、早部署、早落實，做足準備、打牢基礎。
緊跟中央部署，緊跟省委要求，緊跟市委、縣委安排，看齊跟緊、對標對表，確保不走形、不變樣。
一是傳達精神到位。中央省市縣動員部署會召開后，我局第一時間傳達，立即安排部署，要求局班子成員堅決扛起主體責任，高質量推進、高標準落實。
二是組織領導到位。參照上級組織架構，成立了由局黨組書記、局長趙春厚為組長的東遼縣司法局政法隊伍整頓教育領導小組，領導小組辦公室下設在政治處。領導小組辦公室懸掛司法行政徽標辦公室銘牌，辦公樓走廊設置2塊可移動宣傳展板。設綜合協(xié)調、教育線索、宣傳報道、后勤保障、律師行業(yè)專項治理、公證、司法鑒定專項治理六個工作組。制定《東遼縣司法局政法隊伍教育整頓實施方案》，要求領導干部帶頭示范，干部職工全覆蓋參與。
三是思想發(fā)動到位。緊扣政法隊伍教育整頓要求，及時召開動員會，對教育整頓進行安排部署，提高認識，統(tǒng)一思想，圍繞“四項任務”“三個環(huán)節(jié)”具體目標，推動干部職工增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，為政法隊伍教育整頓做好思想準備。3月29日，我局又組織召開了政法隊伍教育整頓推進會，對第一階段學習教育工作開展情況進行總結，安排部署我局下一步教育整頓工作方向和計劃任務，做到目標明確，步驟清晰。
學習教育環(huán)節(jié)共分為三個階段，其中：
第一階段：政治教育（11天）。按照上級部署要求，組織召開政法隊伍教育整頓動員部署會，會議下發(fā)了《2021年政法隊伍教育整頓應知應會知識》、公布了必讀必學的學習教育參考資料。通過黨組書記講黨課、開展政治輪訓班等形式，集中開展以黨史為中心、規(guī)定篇目為重點的理論學習。既要學黨史、學理論、學業(yè)務知識，也要在提高思想認識的同時提高業(yè)務素能。參加縣委縣政府組織的“紀委書記講廉政教育”專題報告會，讓每位政法干部思想上受到了洗禮，進一步扎牢“不敢腐、不能腐、不想腐”的籠子，營造了風清氣正的良好政治生態(tài)環(huán)境。組織全局干部參加黨組書記xxx同志講黨課進行黨史教育學習，xxx從中國共產黨誕生前的歷史背景、黨的歷史上的三大篇章等方面講述了我黨100年來的光輝歷程和經驗啟示，鏗鏘有力、令人深思。參觀四平戰(zhàn)役紀念館、重溫入黨誓詞等形式開展紅色教育學習，飲水思源，憶苦思甜，新時代司法干部應該繼承、發(fā)揚老一代革命人的艱苦奮斗精神，不忘初心，進一步提高了自身把方向、謀大局、抓審判的能力和定力，將始終在黨對司法工作的絕對領導下，堅定不移地走中國特色社會主義法治道路，為法治中國建設做出應有的貢獻。
第二階段：警示教育（10天）。組織觀看警示教育紀錄片、職務犯罪案件庭審記錄、違紀違法干警懺悔錄等，進一步增強司法工作人員廉潔自律意識具有很強的警示意義。通過詳實的案例、豐富的資料和深入透徹的分析，深刻揭示了部分黨員干部放松、喪失理想信念，無視紀律條規(guī)，最終淪為階下囚的人生歷程。他們聲淚俱下的懺悔、痛悔莫及的醒悟，給全體干部上了一堂生動的反面教育課，在思想上受到震撼、心靈上受到洗禮和觸動，以反面典型警示干部要切實筑牢拒腐防變的思想防線。堅決做到對黨忠誠、服務人民、執(zhí)法公正、紀律嚴明，用鐵的紀律維護政法隊伍的良好形象，共同營造風清氣正的政治生態(tài)，為維護社會和諧穩(wěn)定做出應有的貢獻。
第三階段：英模教育（10天）。通過選樹政法英模和先進典型、學習先進事跡等活動，大力弘揚政法英模精神，樹立司法行政干部恪盡職守、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德，不斷推動培育和踐行社會主義核心價值觀。對黨忠誠、服務人民、執(zhí)法公正、紀律嚴明，才能進一步做好司法工作，不斷提升人民群眾安全感和滿意度。
繼續(xù)按照政法隊伍教育整頓工作整體部署安排，以問題為導向，突出做好核心工作關鍵步驟。一是繼續(xù)強化政治意識，以黨課黨史教育為依托系統(tǒng)學習。二是突出反面教材樹立先進榜樣，繼續(xù)開展榜樣人物事跡學習、觀摩廉政教育片，讓全體干部明底線知進退。三是持續(xù)開展“我為群眾辦實事”活動持續(xù)強化司法為民、突出司法業(yè)務職能，做到在關鍵時刻讓黨信得過、靠得住、能放心。以高度的政治責任感，將教育整頓工作向縱深推進，以最堅決的意志、最堅決的行動清除害群之馬、整治頑瘴痼疾，向黨和人民展示司法行政機關從嚴治黨的決心和信心。
2020年是貫徹黨的十九大精神的開局之年，是改革開放40周年，是決勝全面建成小康社會、實施“十三五”規(guī)劃承上啟下的關鍵一年，做好今年的黨風廉政建設工作責任重大。局黨委要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的十九大和十九屆一中、二中、三中全會精神，不忘初心，牢記使命，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，以黨的政治建設為統(tǒng)領，切實履行全面從嚴治黨主體責任，努力打造忠誠干凈擔當的財政干部隊伍，為我縣財政事業(yè)健康發(fā)展提供堅強保證。
局黨委班子成員要帶頭轉變作風，經常擺擺表現、找找差距，堅持身體力行、以上率下，形式“頭雁效應”。要馳而不息糾正“四風”，嚴防享樂主義、奢靡之風重新抬頭，緊盯形式主義、官僚主義的“十種表現”，在反對形式主義、官僚主義上下更大功夫，對表態(tài)調門高、行動少落實差的嚴肅問責。堅決反對特權思想和特權現象，教育引導黨員干部增強群眾感情，嚴肅約束自己，嚴格家教家風。今年要重點在培植重要財源、編制部門預算、脫貧攻堅結對幫扶、扶貧資金監(jiān)管、“三公”經費控制等方面加強工作力度，創(chuàng)新工作舉措，積極開展調查研究并抓好工作落實。局班子成員要緊扣我縣經濟社會發(fā)展實際，緊扣人民群眾生產生活，緊扣當前面臨的實際困難和發(fā)展機遇，深入基層單位、深入田間地頭、深入企業(yè)車間，認真扎實地做好調查研究這項基本功，使調查研究成為我們的謀事之基、成事之道，以大興調查研究之風，反對形式主義和官僚主義之害。
根據中央和省紀委關于開展扶貧領域腐敗和作風問題專項治理的部署和安排，財政部門作為扶貧資金的主要管理部門，一方面要積極主動為縣委、政府籌集扶貧資金出謀劃策，當好參謀助手，為“十大扶貧工程”提供充足的資金保障，另一方面要加強對扶貧資金管理使用情況的監(jiān)督檢查，充分發(fā)揮財政監(jiān)督的職能作用，切實履行監(jiān)管責任，確保扶貧資金安全運行。今年，局黨委將適時開展對扶貧資金使用情況的專項檢查。
局黨委要與各股室、各財政所、各二級單位分別簽訂黨風廉政建設責任狀，分清責任，層層落實。要繼續(xù)開展談心談話和清風約談等工作，對苗頭性問題要及時盡早談話提醒，充分發(fā)揮廉政談話的警示作用。要堅持實行“帶頭家訪、嚴肅家風”制度，每位班子成員對自己所分管的干部視情況安排家訪，做好走訪記錄，促進家風建設。要繼續(xù)開展領導帶頭講黨課制度，每位班子成員必須在自己所在支部講一次黨課，每位支部書記也要盡量通過講黨課的形式，提高黨員干部的廉政意識。要嚴格執(zhí)行局黨委《關于細化黨風廉政建設“一崗雙責”制度的實施意見》，對違規(guī)違紀行為要敢于問責，切實發(fā)揮問責倒逼盡責的作用。局黨委要切實承擔好全面從嚴治黨的主體責任，全年研究黨風廉政建設工作應不少于4次，局黨委會議應當把學習傳達黨章、黨規(guī)和有關文件列入會議議程，做到時學時新、警鐘長鳴。
此外，鑒于人事變動，決定曾佑泉、鄧柯華二位同志負責局黨風廉政建設日常工作。
x、農村“三變”改革逐步推開，效益漸顯。
我市于x年下半年開始實施“三變”改革試點，全市選擇x個村開展試點。x年，市委、市政府對農村“三變”改革試點作了提標擴面，支持x縣申報省級整縣推進試點縣，其他縣區(qū)各選擇x-x個村開展試點。
個村開展“三變”改革，清產核資、成員界定、優(yōu)選主體工作基本完成。
x縣作為整縣推進試點縣，全縣x個村，開展“三變”改革的村達x個村，x村于x月底開展分紅x.x萬元。x月底，xx個村全部分紅，其他x個鄉(xiāng)鎮(zhèn)每鄉(xiāng)鎮(zhèn)分紅x個村。全縣x個村分紅x萬元，人均x元，取得階段性成效。x縣x村成員界定x戶，x人，分紅x.x萬元。
x、農村集體資產清產核資工作強力推進，進展順利。
今年以來，我市始終將清產核資工作擺在重要位置，精心組織，強力推進，市領導x次參加專題調度會，x次將清產核資列入市政府月重點工作。
市農委組織x次專題督查，指導部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)農經力量薄弱的縣區(qū)，通過政府購買服務方式，會計公司協(xié)助開展清產核資工作，會計公司從帳到物，村、組干部從物到帳，兩頭結合。
目前，準備階段工作全部完成，市、縣(區(qū))均成立了領導組、辦公室，明確了成員單位職責，落實了經費x萬元，培訓x人次，印發(fā)各類宣傳輔導資料x萬份。
實施階段工作全面展開，全市清查登記工作基本完成，村級資產核實完成x%，組級資產核實完成x.x%，村級公示確認x%，組級公示確認完成x%。x縣按照農業(yè)部年初部署，清產核資表格已經調換完成。
x、農村產權交易市場建設分類實施，基本完成。
x縣成立了由縣政府主要領導任主任的農村產權交易監(jiān)督管理委員會，委員會下設農村綜合產權服務中心，為隸屬縣金融辦管理的副科級事業(yè)單位，編制x人。
x縣于x年x月x日聯合組建省農交所x分所，按照“統(tǒng)一交易平臺、統(tǒng)一信息發(fā)布、統(tǒng)一交易規(guī)則、統(tǒng)一培訓機制、統(tǒng)一交易鑒證”的管理模式，為各類農村產權交易主體提供場所設施、發(fā)布交易信息、組織交易，構建了覆蓋全縣、功能齊全、規(guī)范有序、高效便捷的農村產權交易平臺。
截止目前，上線項目x個，成功交易x個，交易額x萬元。x縣于x年依托x中農信達信息技術有限公司建成x縣農村產權流轉交易網絡平臺，選定x鎮(zhèn)先行開展農村產權交易試點工作，已完成網上交易完成交易x例，交易面積xx畝,計劃今年底實現全縣覆蓋。
x區(qū)也都依托公共資源管理窗口、“三資”管理中心及其他服務窗口建立了產權交易平臺。
x、進一步延伸農村“三變”改革推進深度。
大力培育承接主體，加強財政、用地、金融等支持，鼓勵引導多方位、多領域、多渠道入股承接主體，避免只是財政資金、農民田地簡單的入股形式。努力促使改革試點實現分紅，增強農民獲得感，提高他們參與改革積極性。
x、進一步加大清產核資工作推進力度。
x月份召開一次現場觀摩推進會，x月份開展一次專題督查。加大工作指導，按照農業(yè)部最新表格要求，分級指導，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部更要逐村指導，對清產核資表格填寫統(tǒng)一口徑，避免給后期匯總帶來麻煩。
x、進一步擴大農村產權交易市場交易范圍。
支持其他縣區(qū)參照x縣做法，掛靠合肥農村產權流轉交易市場，發(fā)布本縣區(qū)農村產權流轉信息，增加交易品種，擴大交易范圍，形成綜合型的產權交易市場，提升交易價值。
2019年環(huán)境保護工作在市委、市政府的正確領導下，進一步加強了環(huán)境執(zhí)法力度，嚴格建設項目管理，加強生態(tài)環(huán)境保護，拓展農村環(huán)境保護，各項工作取得了新進展。
(一)嚴格抓好項目建設環(huán)境管理工作。
依據環(huán)保法律法規(guī)，嚴格落實環(huán)境影響評價和環(huán)保“三同時”制度，嚴格建設項目環(huán)境準入，從嚴控制高能耗、高排放等兩高項目的審批，預防污染源產生。堅持抓好建設項目的審批、備案及驗收工作，對于草補、退耕還林補助、國有林管理費等做到了資金及時下發(fā)。
(二)加強環(huán)保意識，維護轄區(qū)環(huán)境安全。
及時配合相關部門對轄區(qū)環(huán)境進行審查，主要采取定期、不定期檢查和抽查、巡查等每次檢查均認真做好檢查記錄，對違反環(huán)保相關法律法規(guī)的行為，堅決嚴肅處理。
(三)貫徹落實上級部署，嚴格執(zhí)行“放、管、服”各項下放審批事項。
對投資建設項目實行對照開展環(huán)境影響評價工作，按照省委、省政府要求，制定有關計劃方案，促進各項環(huán)境保護工作順利開展。加強重點飲用水水源地、重點流域環(huán)境保護工作。切實加強對重點飲用水水源地、重點流域環(huán)境安全隱患的排查整治，聯合與水務局、交通局等相關職能部門開展環(huán)境綜合整治。對非洲豬瘟、屠宰場事項及時進行規(guī)范指導，對環(huán)境違法行為及時查處。因此，飲用水水源保護區(qū)內的各類污染源得到了一定的整治，有效保障全縣飲用水水質安全。
(四)扎實開展脫貧攻堅工作，積極迎接各項檢查。
2018年是脫貧攻堅最關鍵的一年，是展現全國脫貧攻堅戰(zhàn)展現成果的一年，財政局各領導干部實地走訪貧困戶，在走訪調查中，掌握了村脫貧攻堅工作的貧困戶均已建檔立卡，方案細化到戶，規(guī)劃到戶，措施到戶。對于貧困戶還存在的問題，第一時間進行了解決。
現在還存在的問題：
(一)環(huán)保投入有待進一步增加。環(huán)境保護資金投入不足，致使重點環(huán)境基礎設施建設滯后，不僅直接影響改善環(huán)境質量目標的實現，也正成為制約經濟可持續(xù)發(fā)展的瓶頸。同時因為資金不足，環(huán)境監(jiān)測能力和環(huán)境監(jiān)察能力滯后，影響了對企業(yè)偷排偷放等違法行為的監(jiān)控效果，執(zhí)法效果事倍功半。
(二)環(huán)保能力建設跟不上時勢發(fā)展需要?，F有的環(huán)保隊伍在業(yè)務能力、綜合素質及裝備方面，與國家標準化建設要求還存在較大差距。
2020年工作計劃：
(一)繼續(xù)把好項目審批關，嚴格控制新污染源。依法依規(guī)抓好建設項目審批和環(huán)保驗收，積極推進清潔生產項目審核，嚴格從源頭上控制新污染源。
(二)繼續(xù)抓好環(huán)保法律法規(guī)的貫徹實施，切實加強生態(tài)保護。進一步推進生態(tài)縣以及綠色生態(tài)系列創(chuàng)建，提高全縣生態(tài)文明水平。
(三)加強農村生態(tài)環(huán)境保護，改善農村環(huán)境質量。
(四)繼續(xù)加強環(huán)保宣傳，提高群眾環(huán)保意識。
(五)與相關部門相配合，繼續(xù)加大企業(yè)監(jiān)察檢查工作力度。確保企業(yè)污染防治設施正常運轉、污染物達標排放，嚴厲打擊違法排污企業(yè)，確保人民群眾身心健康;繼續(xù)深入開展水、大氣污染防治工作;加強水源地保護，實施重點流域水污染治理，強化大氣污染防治，大力推進重點行業(yè)企業(yè)廢水廢氣排放污染治理;繼續(xù)積極開展“清潔水源”專項活動，鞏固“清潔水源”活動效果，確保清潔鄉(xiāng)村工作持續(xù)有效的開展，同時加大力度積極推進農村集中式飲用水水源保護區(qū)規(guī)范化建設，進一步加強水源地環(huán)境保護設施建設工作。
我們幼兒園20__年__月成立，是一所園，現有個班，幼兒共計多人。全園教職工在職人員共人，現有黨員名，新發(fā)展黨員名，申請人人。黨員總數占全體教工數的%，絕大部分在歲以下，平均年齡歲，其中男教工黨員人，女教工黨員人。
今年以來，我們結合本園實際，園黨支部不斷探索新的形勢下如何開展和改進黨建工作，充分發(fā)揮黨支部的堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，創(chuàng)建學習型、和諧型幼兒園，以黨建促業(yè)務，以黨建帶隊伍，以黨建塑形象，加強教職工素質提高，努力提高辦園質量，以達到更好地滿足廣大人民群眾不斷增長的教育需求的目的?，F將我們的黨建工作情況匯報如下：
近年來我園黨支部在教育局黨委的正確領導和關心下，帶領全園黨員干部、艱苦創(chuàng)業(yè)，努力拼搏，與時俱進，取得了一定的成績。幼兒園先后榮獲等榮譽稱號。幼兒園堅持把支部建設與幼兒園的中心工作結合起來，堅持以__理論和“__”重要思想為指導，全面貫徹黨的__大精神，堅持用科學發(fā)展觀引領全園中心工作;深刻領會全國教育工作會議精神，以校園文化建設為載體，扎實促進幼兒園的品牌與特色建設;在深入開展師德建設活動中，構筑和諧幼兒園建設。在凝聚人心、激勵人心、振奮人心方面有效地開展工作，在全園教職員工中激發(fā)出了強大的精神力量，使幼兒園處處洋溢著一種積極向上和諧的精神氛圍，呈現出觀念新、思想正、人心齊的良好局面，充分發(fā)揮了政治核心和監(jiān)督保障作用。
(一)抓教育，思想政治建設上臺階。
認真組織黨員學習《黨章》，結合先進性教育活動學習新《黨章》，學出了新的“味道”。如結合“在現階段，我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾?！蔽覀冇懻摿恕敖逃聵I(yè)應當為‘日益增長的物質文化需要’做些什么”。再如，《黨章》在黨員必須履行的義務中提到“……學習科學學、文化和業(yè)務知識，努力提高為人民服務的本領”，有些深有感觸地說：原先總認為黨員只要在政治上與黨中央保持一致就行，與中央保持一致就是先鋒模范，就體現了先進性。對照《黨章》，大家認識到原先的想法太簡單太幼稚了。《黨章》對黨員的要求這么具體、明確，重溫《黨章》十分必要。通過學習，大家紛紛表示，作為黨員不僅在政治上要堅決與中央保持一致，還必須有良好的業(yè)務素質，這樣才能達到黨組織的要求，才能在具體的工作崗位上發(fā)揮先鋒帶頭作用，體現出黨員的先進性。
學習教育中，建立了學習教育等制度，堅持每周學習一次，堅持做好筆記，在學習內容上，做到有計劃、有重點;在學習形式上，做到堅持集中學習與自學相結合、專題報告與討論交流相結合。認真學習《教育法》、《教師法》、《勞動法》、《幼兒園規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》等有關教育法律法規(guī)。通過學習，提高廣大教職工的法律素養(yǎng)和政策水平，提高依法治國、依法執(zhí)教的水平和能力。
(二)抓示范，支部成員率先垂范。
一年來，黨建工作中，我園黨支部身先士卒，做群眾的表率，努力做到：領導端莊正派，使教工信任組織;領導辦事公道，使教工產生公平感覺;領導管理內行，使教工心服口服敬;領導關心教工，使教工有所依靠;領導平易近人，使教工沒有距離感。同時，堅持黨的民主集中制，領導班子勤溝通勤商量，形成了全園求真務實、團結協(xié)作、開拓進取的良好風氣。
(三)抓制度，增強黨員使命意識。
黨支部與每位黨員簽訂了黨員目標責任書，從而使黨員增強責任意識，做到工作目標一致，責任明確，保證黨建工作責任制落到實處。同時，黨支部特別注重落實學習制度、“三會一課”制度、黨風廉政建設制度和民主評議黨員、領導干部制度等，堅持黨員組織生活一周一次、堅持一學期至少一次高質量的黨課教育，堅持黨員電教一年至少次，民主評議黨員一年次，突出了工作的針對性、實效性。
(四)抓隊伍，提高全體人員的素質。
1、不辱使命，加強黨員隊伍建設。實踐證明，形式多樣，有聲有色，卓有成效的黨員活動，不僅是能鍛煉黨性，凝聚人心，保持黨組織的先進性，更能促進幼兒園發(fā)展。黨支部創(chuàng)新黨員管理方式，為了在平凡的工作崗位上、在日常生活中體現共產黨員先進性，開展了“一個黨員一面旗”活動，努力做到帶頭學習講黨性，帶頭實干謀發(fā)展，帶頭創(chuàng)新建佳績，帶頭服務比奉獻，帶頭自律樹形象，讓廣大黨員在平凡的工作崗位上發(fā)揮應有的先鋒模范作用。圍繞幼兒園中心工作的同時，努力健全黨內生活，組織黨員進行黨章學習，黨內各種條例的學習以及法律法規(guī)的學習，充分發(fā)揮黨員在教育教學改革中的先鋒模范作用。每名黨員都爭創(chuàng)模范崗，團結帶領全體教職員工為幼兒園的發(fā)展貢獻力量。通過活動，選樹典型、表彰先進，教育廣大黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用?！包h員一面旗”已成為黨員心中的一面鏡子，映照、監(jiān)督著自己的行為，激勵著每位黨員不斷的學習，不斷進步，在平凡的工作崗位上、在日常生活中體現共產黨員先進性。
同時。黨支部在堅持把黨員培養(yǎng)成優(yōu)秀人才的同時，還注重把優(yōu)秀人才培養(yǎng)成黨員。通過加強積極引導，吸引優(yōu)秀人才向黨組織靠近通過在思想上幫、在作風上帶，不斷提高入黨積極分子的綜合素質，促使她們增長才干，早日成熟。在組織發(fā)展中嚴格制度，切實提高發(fā)展新黨員的質量。
2、以人為本，加強教職工隊伍建設。首先，開展職工思想、法制、誠信、文明禮儀教育，構建和諧幼兒園。幼兒園堅持教職工理論學習制度，每月至少組織學習兩次，針對幼兒園女職工多，社會經驗少，閱歷淺的特點，在學習中盡量做到方法活、分層次、有重點，通過學習，提高了職工的道德修養(yǎng)水平和法律意識。學期初每位教師均制定了個人讀書計劃，倡導“開卷有益”的學習精神;推薦優(yōu)秀書目教師自學，在此基礎上開展教師讀書沙龍活動。每位教師都認真書寫了讀書筆記，最后，有13名教師獲一等獎、7名教師獲二等獎、5名教師獲三等獎。
其次，開展道德實踐活動，加強師德師風建設。支部加大先進典型的宣傳力度，總結園內先進教師的教育思想、教育方法，弘揚愛崗敬業(yè)、教書育人、樂于奉獻的師德風尚。積極宣揚優(yōu)秀教師的事跡，及時發(fā)現在每位教職工身上的閃光點，讓大家學有榜樣，學有方向。榜樣的力量是無窮的。通過宣揚清潔工黃純弟、教師蔣萍、孫洪妍的工作表現，增強教職工的事業(yè)心，提高教職工的責任感和使命感。同時，教育大家樹立正確的榮辱觀。
在全園教職工中開展爭當“好兒媳、好兒女”活動，通過“孝、禮、勤、誠、恥”五個方面內容的學習，提升教職工道德素質，樹立社會主義榮辱觀，成為人民滿意的好教師。
(五)抓群眾組織，充分發(fā)揮群團工作的職能作用。
1、工會是群眾的政治，積極關心群眾的疾苦，配合支部開展豐富有趣的活動，調動教師的積極性。今年組織教師開展了《幼兒園教育指導綱要》的學習和考試、旅游等活動，大大豐富了教師的業(yè)余的生活，增強了教師學習的積極性和主動性，增強了大家以園為家的家園意識。
2、認真開展共青團工作，“巾幗建功示范崗”、“優(yōu)質服務標兵”等活動的評選活動。極大地調動了青年團員的積極性，充分發(fā)揚了年輕人不怕吃苦的精神。認真開展共青團工作，“巾幗建功示范崗”、“優(yōu)質服務標兵”做到思想認識到位、責任落實到位、活動組織到位。
堅持開展“獻愛心、送溫暖”活動，努力為困難家庭孩子略盡綿力。師愛的甘露，點亮了孩子溫暖的心燈。無私的奉獻，滋潤了孩子稚嫩的心田。
(六)抓環(huán)境，為幼兒園發(fā)展夯實基礎。
去年以來，我們充分利用空間進行美化、綠化、凈化幼兒園，使幼兒園在內外辦園環(huán)境條件上不斷上臺階，上規(guī)模，上檔次。幼兒園積極籌措資金，裝備辦公設施，消防設施，環(huán)衛(wèi)設施，積極落實“門前責任制”，“首問負責制”使幼兒園舊貌換新顏。同時規(guī)范裝備管理，確保專人負責，制度到人，崗位到人，落實到人，責任到人。幼兒園一年內無治安、消防隱患、無衛(wèi)生死角、無臟亂差現象;無造成環(huán)境污染現象;無重大交通責任事故;無違反計劃生育事件;無發(fā)生職工集體越級上訪事件。
1、對個別教師的政治思想工作缺乏針對性、實效性。
2、基層的中心工作較為突出，工學矛盾相對較難解決。
3、黨員素質的個體差異比較大，黨員先鋒模范作用尚未充分體現。
1、多組織全市骨干教師外出考察參觀，取長補短。
2、多請教育專家來我市講新的教育理念，更新觀念。
3、多組織典型教師的巡回事跡報告會，弘揚正氣。
1、以政治理論學習和形勢教育為切入點，加強思想政治建設。繼續(xù)抓好中心組學習，提高領導干部思想政治素質。結合科學發(fā)展觀活動教育，抓好黨員的學習活動。加強教師的政治業(yè)務理論學習，不斷提高教師政治業(yè)務理論水平，建設學習型幼兒園。
2、以班子建設為根本，強化幼兒園黨的組織建設。加強黨政班子建設，錘煉黨員干部隊伍和教職工隊伍，探索新形式下黨員教育、管理、監(jiān)督的新機制。
3、以師德建設為依托，大力加強黨的作風建設。以制度建設為保障，提高師德水平。以創(chuàng)優(yōu)爭先為牽動，激勵教師在崗位上閃光。
4、加強黨風廉政建設，增強公仆意識、廉潔從教意識和拒腐防變能力。
5、繼續(xù)以教育教學為中心，不斷升華校園文化建設，營造和諧、科學、健康發(fā)展氛圍。
切實轉變工作作風，改進工作方法，經常深入各個班組了解情況，針對問題解決問題，務求實效。充分發(fā)揚黨組織和黨員先鋒模范帶頭作用，將我們幼兒園引向可持續(xù)發(fā)展的道路。
青年教師匯報總結篇六
本人自_年擔任語文數學的教學工作以來，嚴格要求自己，不斷提高自身業(yè)務水平，同時，按學校要求積極開展師徒結對工作，做好青年教師的指導培養(yǎng)工作，使青年教師盡快成為我校教育教學生力軍，成為教學骨干。任現職以來，我擔任過肖穎、董志宏、彭書華等教師的指導老師，他們當中多人在評優(yōu)課中獲獎，論文在省、市級發(fā)表，多次被評為先進工作者、先進班主任。對于青年教師，我按照學校的統(tǒng)一要求，對青年教師進行下列方面的指導：
1、在政治思想上要求被指導青年教師，認真執(zhí)行教育方針政策，不僅要教書育人，還要為人師表，爭做學習、工作、師德的表率。
2、指導青年教師備課、上課，嚴格按教學“五認真”要求，進行教法指導，充分了解學生，在備課中要求能備學生，根據不同班級學生的情況進行備課、上課，達到提高學生的學習效率和學習效果為目的。
3、指導青年教師認真鉆研業(yè)務知識，教給學生一碗水，教師要有一桶水，要求青年教師利用業(yè)余時間，加強學習，不斷強化自身專業(yè)水平。
4、鼓勵青年教師認真、積極上好校級以上各類評優(yōu)課、觀摩課、示范課、公開課，為自身爭取鍛煉的舞臺，本人積極指導，配合他們上好試驗課，幫助他們修改教案。有時自己先上觀摩課給青年教師看，讓他們了解怎樣才能把握好教學過程。為他們鼓勵，提高信心。通過本人的精心指導，所指導青年教師獲得過片以上評優(yōu)課一、二等獎。
5、指導他們認真學習新課程標準，掌握現代新課標精神，積極推進課程改革，不斷更新自己新觀念，力求在新課改革中有所創(chuàng)新，有所提高。
今后我將更加努力，與他們攜手共進。
青年教師匯報總結篇七
回顧過去的工作，就是為了今后的工作更加有成效更加有的放矢。在這里我對過去的工作進行一個小結：
一、領導高度重視，形成共識。
隨著教育改革的不斷深化，我校領導班子在仇校長的領導下，提出了學校新的思路和新的目標，制定了學校三到五年的整體規(guī)劃。從一定意義上說，學校能否實現可持續(xù)的發(fā)展，青年教師起了關鍵作用。因此，學校領導班子統(tǒng)一思想，重點加強了青年教師隊伍的建設和培養(yǎng)。在各種場合為青年教師搭臺子，壓擔子，并積極為青年教師成長創(chuàng)造有利的條件。
二、常抓不懈，計劃詳實。
我校青年教師比較多，但他們都經過專業(yè)的培訓，有較扎實的專業(yè)基礎，可塑性強，教學熱情高，但實際教學教育經驗相對不足，針對這種情況，學校采取了一下有效措施：
1、以老帶新，促進青年教師快速成長。對于教齡五年以內的教師，學校和科組根據實際情況安排一名有經驗的老教師來帶，目的是通過一對一的言傳身教，是青年教師迅速地掌握實際教學能力，適應我校教學工作的開展，同時，在一對一的傳、幫、帶活動中，也加強了指導教師自身不斷學習不斷發(fā)展提高自身教學教育水平的意識。
2、組織聽課評課，促進教研。每學年度，學校都會安排青年教師外出兄弟學校聽課學習，學校每年都會為青年教師搭建學習、觀摩、參與的平臺。如每年舉辦的各類公開課，如對外公開周、高級教師示范課，中級教師研究課，青年教師匯報課等等，在這些活動中，青年教師要么參與聽課評課，要么就直接參與到這些公開課中去，他們在這些活動中不斷學習不斷總結不斷提高自己的教育教學水平。
3、重點扶植，促其提高。在青年教師中，能力高低應該說是客觀存在的。如何做到齊頭并進，這就需要對兩頭進行關心、幫助。對青年教師，學校大力支持、放手自主，讓這些教師自己管理自己，創(chuàng)造機會讓他們露面，展示才能，創(chuàng)造機會讓他們去獲獎，去爭取更大、更多的獎勵。對在教學上有困難的青年教師，學校領導和指導教師的態(tài)度總是多指導少指責;多耐心少急躁;多希望些失望，鼓勵他們樹立信心，在總結中一點一點提高自身的教學技能。
三、存在的問題及努力的方向。
1、在開展活動中重點是加強了青年教師教學教育能力的培養(yǎng)，而忽視了對于青年教師的師德教育，主要體現在沒有開展《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》等等師德教材的學習活動。
2、師徒結對互助的效果要進一步提高。少數青年教師在教學經驗上不足，但是不是很謙虛，與指導教師聯系學習的主動性不強，沒有想辦法努力去提高自身的教學教育水平。
3、少數青年教師在開展的各種活動中表現不是很積極，如在市、校教育教學論文的評比中，部分青年教師沒有積極參與。
最后感謝領導、指導老師對青年教師無償的幫助和支持。
如何在這方面作指導，這就需要給他們在走上講臺時有一個好的引導，好的榜樣，好的導師。師徒結對無疑能起到這樣的作用，達到這樣的目的。師徒在師德、業(yè)務的教學業(yè)務探討活動，定期進行師徒交流，互相了解、聽取師徒之間的教學活動情況。我校陳曉陽老師是縉云縣小學語文青年教師聯誼會的學員，今年被評為第十屆小學語文教壇新秀，他把聯誼會“青藍結對工程”的先進理念和方法帶回了學校，讓青年教師與有經驗的老師結對，讓他們積極走進有經驗的老師的課堂，同時也利用教研組活動，積極請有經驗的老師走進自己的課堂，聆聽教學，指導教學，進行多次磨課的過程。這樣，使青年教師在師傅手把手的指導下，迅速成長起來，迅速掌握教學技能。
3、放手挑擔。青年教師充滿朝氣，充滿活力。經過師傅指導和自身努力，不僅在教育思想成熟起來，而且在教學業(yè)務上也不斷成長。其中盧留斌、徐佳麗、章如麗幾位青年教師成長較快，學校經過研究讓他們參與學校教學工作，分別擔任數學、綜合、語文教研組組長，讓他們組織教學教研活動，帶領學校教師進行校本課程的開發(fā)與利用。在這基礎上，一直鼓勵他們獨立挑起工作重擔，在工作中，堅持“信而用之，用之不疑”的原則，這樣，這幾位青年教師在完全放松的精神狀態(tài)下盡力工作，努力工作，顯示出了思維敏捷，具有獨創(chuàng)精神的特點。
4、跟蹤指導。青年教師具有一定的不穩(wěn)定性，這不僅反映在處事待人上，也反映在教學工作中，掌握好青年教師這一特點，除了加強思想教育外，在教學業(yè)務上采用跟蹤指導的方法，對其備課、上課、批改作業(yè)等作定期跟蹤。在跟蹤中，及時幫助尋找規(guī)律;在跟蹤中，堅持激勵上進的原則，促進青年教師不斷完善自身的教學方法，不斷提高駕馭教材和課堂教學、作業(yè)指導等技能。在跟蹤中，盡量挖掘青年教師的潛在能力，使其在教學中發(fā)揮自己的長處，以期形成自己的教學特色。其中有兩位畢業(yè)僅僅2、3年的青年教師，學校要求他們每3周開設一堂教研課，讓指導老師進入課堂聽課指導，也讓其他老師進行互動評課，在指導與評課的過程后，結合“六個一”及時進行反思撰寫教學反思，并在教研活動活動中進行交流，從而讓他們逐漸成長。
5、特色展示。每一位教師在多年的教學積累中形成自己的教學經驗，就是青年教師也有自己的長處或特點。通過教研活動，讓每一位教師展示自己的特色，有的教師善于指導學習;有的善于引導激發(fā)學生的興趣等等。通過特色展示，不僅達到了互相學習的目的，也促使教師在教學技能上不斷完善。同時，這也給一些教學無專長、方法老一套的教師上了一堂生動的課。每一次教研活動后，要求上課的青年教學挖掘自己課堂中的閃光點，進行闡述設計理念，分析教學得失，以及思考改進的方法，久而久之，他們的特長更加突現了。
經過不懈的努力，青年教師在職業(yè)道德、業(yè)務水平等各方面都有了很大的進步，獲得優(yōu)異的成績。在培養(yǎng)過程當中我們也碰到一些困惑和困難：如何進行專業(yè)化地培養(yǎng)，如何進行特色教學的培養(yǎng)，沒有能力讓青年教師多向名師學習，但不管怎樣我們更努力，讓青年教師更成熟，成長更快，更好的服務于教育教學!
青年教師匯報總結篇八
20__年9月12日，伴隨著全省教師分散研修工作部署視頻會議的召開，為期六個周的分散研修學習正式開始，我校全體研修教師已提前做好各方面準備。
9(）月11日上午八點，我校全體教師在一樓多媒體召開了高中分散研修動員大會。岳寶方主任、郭新軍主任在會上發(fā)表重要講話。
岳主任表達了學校對本次研修的高度重視，充分強調了本次研修的重要性；郭主任宣讀了本次研修的注意事項(按時完成作業(yè)，作業(yè)反復修改，提交高質量作業(yè)，積極參與研討等)。與會教師熱情高漲，認真聽講，并做了詳細記錄，以期待自己在本次研修中有更大的收獲，在前期集中研修的基礎上，取得更好的成績。
9月11日上午利用課間操時間，校長召集相關領導及各學科組長研究商討如何在搞好緊張繁忙的教學工作的同時保證研修學習的時間和質量，做到學習、工作兩不誤，要求各學科組長拿出具體的研修時間安排表。
9月12日課間操，我校召開全體研修人員會議，安排部署工作期間研修學習的具體要求和各項保障措施，發(fā)動全體研修教師克服各方面困難，保證研修質量。而在12日下午的全省教師分散研修工作部署視頻會議上，張廳長的講話更讓全體研修教師堅定了搞好分散研修，以研促教，教、研兩不誤的信心和決心。
相信在省教育廳的高度關注和倡導下，在課程專家和指導教師的辛勤努力下，在地市教育主管部門和學校領導的全力推進下，我校全體教師會在本次研修中既能保證正常授課質量，又能保證研修質量，一定做到兩不誤。分散研修必將繼集中學習后再結碩果。我們期待著！
青年教師匯報總結篇九
自20xx年8月工作以來，就投身教學改革，勇于探索實踐，作為一名青年教師，我服從領導分配，根據工作需要，哪里有重擔，我就挑哪里，哪里有困難，我就教哪個班級.我嚴格要求自己在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的工作任務，在有限的時間內做有效的事情.我能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務上迅速成長起來。
一、在領導的期望中我快樂成長。
領導為了引領我的成長，多次為我創(chuàng)造條件，使我有機會聽到教育專家和教育名家講座和講課，常聽名家教誨，不要把教師當謀生的職業(yè)，而要當作事業(yè)。身為第一線的教師，多次得到領導的指導和支持，使我在教育教學上取得了顯著的成績.
我在工作中認真學習鄧小平理論和三個代表重要思想，牢固樹立科學的發(fā)展觀，忠誠人民的教育事業(yè)，全面貫徹當的教育方針，積極實施素質教育，熱愛學生，在促進學生的全面發(fā)展上取得了顯著成績.20xx年至20xx年度、20xx年至20xx年度在班級工作中成績顯著，被新沂市教育局評為優(yōu)秀班主任，因在德育工作中成績著，20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx年被評為優(yōu)秀教師.20xx年我還參加教學設計大賽《長方體的認識》教學設計榮獲一等獎。20xx年暑期我利用值班時間為全班學生補課四天。我所帶的班級教學成績在鎮(zhèn)抽考統(tǒng)考中多次名列前茅.20xx年全鎮(zhèn)第二、20xx年、20xx年、20xx年均考全鎮(zhèn)第一。教學是一項融科學和藝術于一體的富有創(chuàng)造性的工作。課堂組織教關注每一位學生，運用一定的組織藝術，努力調動學生的有意注意，激發(fā)學生的情感，使學生在愉快、輕松的心境中全身心地投入到學習中去。備課上課之余，便廣泛涉獵專業(yè)書籍和相鄰學科的書籍，把讀書看報作為生活的重要內容，因為我深切體會到，厚積才能薄發(fā)，深入才能淺出。
記得前蘇聯教育學家蘇霍姆林斯基也曾說過：“讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是讀書、讀書、再讀書?！痹谧x中發(fā)現問題，又在讀中解決問題。作為一名教學第一線的教師兼班主任，站在新舊教材、新舊觀念的交叉點上，如何在課堂教學中，正確、合理，乃至于創(chuàng)造性地使用教材，尊重學生的情感體驗，把教學目標和德育目標巧妙地融合在教學環(huán)節(jié)的細枝末節(jié)中，從容、睿智、幽默、深刻、簡潔地把課上的平實、樸實、扎實，是我一直追求的目標!
二、對學生真誠無私的愛是我幸福的源泉。
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”對學生要有關愛之心、理解之心、平等之心、尊重之心，而這種關愛、理解、平等、尊重常常滲透在教師的一個眼神、一句話、一個舉動之中。我深深地知道，教師的一句話、一個眼神，可能讓學生記一輩子，甚至影響到他的人生。教育引導學生要講究方法，不宜大張旗鼓，眾人皆知，而要春風化雨，潤物無聲。
青年教師匯報總結篇十
作為一名青年教師，任教一年來，感受很多，也做了一些積累，借此機會整理一下，分以下三個方面。
一、教學上：站穩(wěn)講臺態(tài)度上重視行動中落實。
教學工作、教學成績是教師的立身之本，尤其是青年教師就應把教學放在第一位。進入高二以來，我擔任年級部干事，工作較瑣碎，但堅持在級部工作之外，投入超多的時間在備課中，用心備好課堂上的每一個知識點、每一個學生會注意到的細節(jié)。透過這一階段的努力，我覺得受益匪淺，原先枯燥簡單的課本資料原先能夠加工得如此非富多彩。備課充分了，課堂的容量也就增大了，效率跟著提高了。原先的自己疲于整理知識點，無心設計課堂教學，此刻我的教學中心已逐漸向教學設計偏移。
二、班級管理上：用心參與班級管理。
在高一的教育管理過關考核時，我的成績是79，不是最高，但也不低，過關。但是我覺得在高一做班主任很失敗，頭腦中可用的材料太少，作為班主任會轉的詞太少，自己帶班的理念不夠系統(tǒng)。我覺得此刻有這樣的優(yōu)勢，我能夠接觸每一位班主任，了解他們的帶班理念。例如：那位班主任善于親情渲染，那位班主任教育學生春風細雨，潤物無聲，那位班主任善于總結歸納。當然，只要夠細心，時時都有我們學習的地方。而且此刻我仍堅持搜集積累班會的各種材料，作為班會自愿整合放在自己的電腦里，并堅持聽每周每位班主任的班會，積累好的做法，好的言語，記在自己的班主任筆記本上，此刻已經積累了好多，其中不乏老班主任們積累多年的材料。
三、心態(tài)上：定位要高重心要低持續(xù)平和心態(tài)，穩(wěn)步前進。
有位it行業(yè)的精英曾這樣形容創(chuàng)業(yè)中的自己：心比天高，命比紙保可能我們這一代人很多都有過這樣的感慨。年輕人“心比天高”，對自己的期望值較高很正常，但是不滿現狀而抱怨就不對了。這個矛盾其實是能夠轉化的，對自己由一個較高的定位，對待每一件事情，把自己放在一個較高的位置去思考。任課教師，我們能夠站在班主任的角度去思考班級成績，各位老師互相理解、幫忙，何愁班級成績不好提。班主任在處理班級事情的時候，同樣能夠把自己放在年級的角度去權衡，這也是郭春雨老師經常提到的越位意識。
重心要低，真正做事情的時候，從最基礎的做起，上屆高三宣誓的時候就提到了：降低重心，負重前行，對我們青年教師，一無所有，所以我們更要先把最基本的事情做好?！皾摿υ酱螅氊煵艜酱蟆?，只有潛力到達必須程度，才能承擔較大的職責。
在競爭中持續(xù)平和的心態(tài)。有一次在聽班會時，姜向超老師在386班曾這樣描述“競爭”：人與人之間都存在競爭，每個班級之間存在競爭，東區(qū)和西區(qū)存在競爭，衡中和其他校園也存在競爭，競爭無處不在，不敢競爭的人是懦夫。這是姜向超老師的話，是的，我們和同學科老師之間同樣存在著競爭，但是我們就應看到，同我們競爭的老師，大多是上過高三的極優(yōu)秀的老教師，所以與他們競爭，不管勝利或是失敗，我們都是贏家，我們都在進步，所以我們就應放寬了心，勇于競爭，敢于進步。
曾任微軟大中華區(qū)總裁的唐駿說過：優(yōu)秀到卓越是簡單加勤奮的結果。簡單解釋一下就是，簡單做人，勤奮做事。我一向把它作為我的座右銘，勉勵自己，不斷進步。
青年教師匯報總結篇十一
參會人員：校長、副校長、全體教科研工作人員。
會議主要內容。
一、確?！罢n堂教學研討月活動”的實效性。
在組長的帶領下，全體教師的通力協(xié)作下，學校的“課堂教學研討月活動”在扎實、有序的進行。示范課階段全部結束，實驗課階段已經啟動。
各位組長現在要思考的是：積聚智慧、總結成果、提煉經驗。帶領組員建設適合本年級本學科的有效課堂教學模式，真正的收到“減負”、“增效”的實效。
10月底組長交“活動小結”。建議從以下幾方面去總結，尋找課堂教學的有效性模式或途徑。
(1)整合本組所有授課教師課堂教學的“亮點”;。
(2)凝結教師突破教學內容重難點的方法;。
(3)歸納對學生學習方法的指導等。
二、進一步規(guī)范教師集體備課。
學習《xx市——x學年度初中教學管理與教學質量評價細則》中“教研常規(guī)”評價細則，明確教研常規(guī)工作的內容，進一步規(guī)范教師集體備課。
教科室對各組集體備課的安排有不妥之處請迅速反饋，將集體備課的時間、地點確定后報教科室。
各組每次集體備課都要求有成果粘貼在《二中教師集體備課記載本》上。
三、學校課堂教學研討月活動后一階段活動安排。
(2)10月底，授課教師交教案、課件、教學反思(自評“亮點”)，每位教師交5篇教學隨筆，11月20日前，圍繞本次“教科研月”活動主題“促進教與學方式的轉變，提高課堂教學的有效性”，每位教師交1篇教學論文，比如如何真正轉變教師的教學方式、課堂教學中怎樣有效組織學生開展自主合作探究學習、如何根據“三維目標”的要求有效評價課堂教學等。
(3)各組本周做好準備，下周開始各組要通知管科領導參加本組的集體備課。本周的實驗課因20、21日上午全市英語、思品學科在我校舉行活動，原定在學術報告廳講課的學科的組長速將變更后的時間、地點報教科室。
(5)11月2日—11日，舉辦優(yōu)秀教案、課件、教學反思、教學隨筆、教學論文評比;。
青年教師匯報總結篇十二
全體青年教師思想上對培訓工作極為重視、認識到位。他們更加認識到參加培訓不僅僅是提高教學與管理能力的，更認識到是時代的需要，是人微言輕優(yōu)秀教師以自己的學術造詣和優(yōu)秀品格贏得學生新生與熱愛的需要，是對自己負責、對學生負責、對學校負責、對帶來負責的需要。因此，全體青年教師都能認真積極的參加培訓，做到有事請假，嚴格遵守培訓的要求。
二、開展主要工作。
1、進一步加強教育教學理論的學習，提高青年教師的理論素養(yǎng)本學期繼續(xù)認真組織了全體青年教師學習每周一期的教育理論周刊，并提出具體的學習要求和檢查措施，要求青年教師真正更新觀念，學以致用，把理論學習同自己的教學實踐相結合，不斷豐富教育教學理論知識和提高教育教學能力。同時增強學習和實效性，要求大家做好學習筆記，并結合自己的教育教學實踐定時寫出總結和感悟，以更好的指導實踐，領導小組的幾位成員在校長的組織帶領下，于期中和期末對大家的筆記進行了檢查。
2.繼續(xù)加強計算機培訓，提高了青年教師就用現代教學技術的能力。
3、重視青年教師教學基本功的提高，以訓練保持量，以比賽促高。
青年教師匯報總結篇十三
尊敬的各位領導，各位青年老師：
大家下午好！
不知不覺來到實驗中學已經一年了，還記得去年初來乍到時的惶恐與不安，還記得初為人師的欣喜和青澀,種種情緒仿佛就在昨天。剛出校園的我們面對著比自己更小的高中生，卻并不見得來的成熟和穩(wěn)重。然而值得慶幸的是，一年來，在學校領導的關懷下，在導師和同事的熱心幫助下，我們學到了很多大學里學不到的東西，教育教學經驗不斷豐富,工作能力得到了一定提高。今天我想把我工作一年的一些體會與大家分享，說得不好的地方還請各位批評指正。我覺得作為一名青年教師，要盡快成長、不斷進步，需要做好以下幾點：
記得一位前輩說過教師從來都不是大器完成的職業(yè)，入職的頭三年對于新教師來說至關重要。青年教師能否快速找到合適自己的工作和成長方式，將決定著自己今后教育道路的寬度和高度。初為人師的我，給自己的定位是希望自己成為一名學生喜歡，同事認可的物理老師，做一名有智慧，有幸福感和成就感的班主任。
現在回想去年教育教學工作中面臨的最大困難就是對實驗學生的知識結構，學習習慣，認知能力把握不夠精確，自己感覺很簡單的物理概念學生理解起來卻很困難，比如說第2秒是時間還是時刻，有的同學期末考試的時候可能還分不清楚，對于類似的這樣抽象的物理概念，如果想當然認為很簡單，對這些概念講解不夠透徹導，可能會導致致學生以后再物理學習上有很大的困難。在實驗中學有老教師教齡長，知識淵博，教學經驗豐富。對于我們青年教師，老教師不僅僅是自己的同事，更是自己在教學路上的引路人。學校為青年教師開展的“拜師傅，結對子”活動為我們搭建了更直接的學習的平臺，我覺得師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。因此我們平時要利用機會多聽聽師傅的課，學習他的教學方法，教學態(tài)度和教學經驗，這樣可以起到事半功倍的效果，并使自己盡快成長起來。在此我也很感謝學校為我提供了這樣的機會。
特級教師張思明說過：名師從來不是靠培訓等外力培養(yǎng)出來的，而是由自我提升的內驅力所造就。要學會向外借力，更要學會反省，向自己借力，調動自己的反思能力，自我提升的內驅力來吸取百家之長，來形成自己的風格。
還記得剛剛擔任班主任的時候，每天從早讀開始忙，上班時間除了備課上課改作業(yè)，還得抽時間找同學談心，晚上陪學生晚修后才回宿舍，遇到事情總是忍不住千叮嚀萬囑咐，生怕學生忘記了，生怕自己做不好，總以為自己做牛做馬盡到了班主任的責任，但很多同學卻覺得你跟的太緊，覺得你方法不當，產生了抵觸情緒，自己失落，難過，甚至覺得自己不適合當老師?，F在我覺得作為班主任依靠學生比單靠自己更有效，首先在班級建立一支有效的班干部隊伍，按時召開班干部會議，并列席一些未擔任班干部的同學參與；班級出現問題時，集體討論，并提出解決方案，大事清楚，小事糊涂放手讓學生管理一些事物；告訴學生怎樣才能做得好而不是一味得講道理。
談級長經常講班級出現問題很正常，不怕出問題，解決就好，吸取教訓就好。出現問題解決問題是我們成長、發(fā)展的催化劑，這些問題是為鍛煉和發(fā)展我們的能力而來的。要相信，方法總是比問題多。雖然工作是生活的一部分，不是全部，但卻是我們自我價值的體現，還能帶給我們很大的成就感和滿足感。不抱怨，接受、適應、主動調整和出擊。打好手中的這副牌，快樂工作，享受生活，傳遞正能量。
回顧自己這一年來的教學之路，歡樂與辛酸同行，收獲和遺憾同在，惟愿在以后的工作中，成長中的這些陣痛能讓我們這些青年教師以更從容，更彈性，更舒適的姿態(tài)慢慢行走，繼續(xù)成長。謝謝！
青年教師匯報總結篇十四
新教師匯報課這一傳統(tǒng)活動，已成為學校的一個經典活動，下面為大家整理了青年教師匯報課簡報，希望對您有幫助!
xxxx年10月21日，在學校教務處的大力支持下，我校八年級數學備課組教師方媛在八年級(9)班教室成功上了一節(jié)青年教師匯報課，參與本次活動的教師有數學組全體教師，以及語文、英語等其他教研組的教師，還有部分領導也親臨指導。
八年級數學教師方媛上了本節(jié)匯報課，方媛老師雖然是一位年青的老師但是她在教育教學中教學方法新穎，語言風趣幽默，能夠熟練地應用多媒體輔助教學，把知識直觀形象地呈現給學生，得到廣大學生的普遍好評。
聽課結束后，我們組織了說課評課活動，參與的老師們積極發(fā)言，提出建議，指出亮點和不足。尤其是不足之處大家都坦言相告，暢所欲言，大家均有收獲。
為了促進青年教師更好更快地成長，提高課堂教學的執(zhí)教水平，落實教師發(fā)展中心的青年教師培養(yǎng)計劃，根據學校。
教學工作計劃。
此次活動包括語文、數學、體育學科的6名青年教師參加。本次活動采取“自主選題、分組上課、分組評價”的方式進行。匯報課由徐苗苗老師執(zhí)教的一年級數學課《連加連減》拉開序幕，之后王偉老師執(zhí)教三年級的數學課《兩位數乘兩位數的口算》，兩位語文老師李帥和趙改榮緊隨其后，分別執(zhí)教了一年級的《比尾巴》和四年級的《那片綠綠的爬山虎》，最后由體育學科的王顯亭老師執(zhí)教的《籃球—雙手傳接球》和董文龍老師執(zhí)教的《五步拳》完美收官。這些青年老師的課堂充滿著青春氣息，課堂氛圍生動活潑，精彩紛呈。同時老師們能很好地分析教材，挖掘教材，在課堂中引導學生積極參與教學活動，巧妙解決了重難點，凸現了他們較為扎實的基本功底。雖然他們身上還存在一些不足，但他們的一招一式已表現出今后良好的發(fā)展態(tài)勢，可以預見，不久的將來他們將成為學校教學的骨干和中堅力量。
此次活動得到了學校領導的高度重視，也得到了各年級、各學科教研室的大力支持。這次教研活動，定能促進青年教師專業(yè)的快速成長。
xxxx年的圣誕節(jié)如期而至，鶴湖學校(分校)青年教師聽評課的教研活動按常規(guī)進行著。今天的上課教師是美術組的陳東萍老師，陳老師教孩子們畫圣誕老人。上課伊始陳教師播放的圣誕音樂和快樂的談話便激起了孩子們濃厚的興趣。通過給學生準確而到位的繪畫指導，這些二年級小學生筆下誕生了一個個個性鮮明的圣誕老人，顏色艷麗的圣誕帽，裝滿禮物的長筒襪，讓陳老師的課堂充滿了節(jié)日的喜慶。整節(jié)課氣氛輕松、愉悅，老師們在這節(jié)課中深切感受到了快樂學習才能學習快樂。
聽課過程中，李廬清校長及徐丹丹主任細心觀察著，課后還和老師們一起評課，為年輕教師提出非常好的建議。這次術科教研活動，不僅給年輕教師提供了展示自我的平臺，而且?guī)椭贻p教師在參與中快速地成長。
青年教師匯報總結篇十五
青年教師是教師群體的中堅力量和發(fā)展希望，他們的專業(yè)化發(fā)展對教育自身的發(fā)展至關重要。然而青年教師成長過程中在工作、學習、生活等方面存在著思想上、今天本站小編給大家整理了青年教師匯報課總結，謝謝大家對小編的支持。
作為一名工作快四年的青年教師，在教學活動中，自己邊摸索邊實踐邊請教，慢慢總結出一種適合自己且行之有效的教學方法，同時也感覺到迫切需要得到經驗豐富的老教師的指點，以便更有針對性的提高自己的教學能力。
恰逢此時，學校為了幫助我們青年教師提高教學水平，搭建了“青藍結對”這個平臺。經過聽課、上課、反思總結等一系列的安排，對于我們這些在教育教學成長道路上摸索前進的年輕人，這個平臺，如同指路的明燈，給我們指明了成長的前進方向，在此向組織此次活動的學校領導和給予我?guī)椭睦蠋煴硎咀钫鎿吹闹x意，同時談一下自己在教學活動中的感想和收獲。
一、向指導教師學習，盡快提高自己的業(yè)務水平。
對于我們缺乏教學經驗的青年教師，我清醒地認識到：指導老師不僅僅是自己的同事，同時還是自己在教學路上的引路人。要虛心向老教師學習，并且還要在日常工作中多觀察。比如有的老教師，教學經驗豐富，積累深厚，經常能夠在很多很有難度的問題上給我解答。有的老教師善于把握學生的思想動向，通過與她們進行教學交流以及她們在日常教學中的安排，我不僅學到了書本上所沒有的教學方法，也學到了寶貴的教學經驗。
二、研究教學方法，提高教學質量。
作為一名青年教師，我首先做到一定要詳細備課。俗話說，要想給人一碗水，需要先有一桶水。同樣的道理，要想講好兩節(jié)課，需要先花數倍于兩節(jié)課的時間去備課。我體會到，在上一門課之前要了解學生的知識水平和相應的知識結構，作到針對性的教學。在上語文課時不能全部都是重點，細細道來，而是應該點面結合，突出重點，精講精練。
其次我努力合理地使用一些教學手段和工具加深學生的記憶。使得教學更生動，活潑，激發(fā)學生學習的主動性和積極性。
三、增進與其他青年教師的相互交流，虛心向他人學習。
在年齡相仿的青年教師隊伍中，也有很多非常出色的教學能手，他們在教學方面也有自己的一套方法和特色。經常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流，吸取他們成功的經驗，交流教學心得。這樣不僅可以迅速彌補自己教學中的不足，還可以互相探討經驗，增強信心。青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的信息，豐富自己的教學手段和方法，在教學中達到事半功倍的效果。
四、增進和學生的交流。
徐特立先生說：教師有兩種人格，一種是“經師”，一種是“人師”。經師只教授學問，而人師不僅教學問，學生的品質、學生的作風、學生的生活、學生的習慣他都關心。作為青年教師，我在授課時使用的方式、方法要更貼近現在的學生，便于學生理解和接受。因此多與學生交流并了解他們的思想動態(tài)，關心他們的學習和生活，主動和他們多接觸多談心，這樣可以迅速的融入到學生中去，使學生放棄很多顧忌，敞開心扉告訴我他們所喜歡的教學方式，告訴我他們對學習的興趣等，這樣就可以使我們的教學得到不斷的改進和提高。
五、努力提高自身的科研水平。
作為一名青年教師，學習的激情要保持。我在完成日常教學工作的同時，不斷的完善、充實自己的業(yè)務水平。在某些領域挖掘自己的潛力，樹立自己的專業(yè)特色，提高自身的科研水平。平時認真反思自己的教學，積極參加教委組織的各種教學比賽，本學期在這方面將作出進一步的努力。
現在我正處在一個非常好的成長環(huán)境，學校領導都非常關心和重視青年教師的培養(yǎng)的發(fā)展，創(chuàng)造了很多很好的外部環(huán)境，提供了許多提高和學習的機會，因此，做為青年教師中的一員，我更應該珍惜這樣的好機會，明確自己的努力方向，加強教育理論知識和專業(yè)知識的學習，在實踐中注重經驗的積累，對教學教法進行不懈的鉆研和探索，形成自己的教學風格，成長為一名優(yōu)秀的小學教師。
某一個中午休息時，我無意中翻開辦公桌上的雜志，一篇題目為《改進中國數學教育的六點思考》的文章立刻躍入我的眼簾。時間短，文章長，大致瀏覽了一會兒，我覺得其中的幾句話，很有道理?！霸谂u中成長的孩子，學會的是詛咒;在仇恨中成長的孩子，學會的是爭斗;在嘲笑中成長的孩子，學會的是害羞;在恥辱中成長的孩子，學會的是內疚;在寬容中成長的孩子，學會的是耐心;在鼓勵中成長的孩子，學會的是自信;在贊揚中成長的孩子，學會的是欣賞;在公平中成長的孩子，學會的是正義;在安全中成長的孩子，學會了有信心;在接納中成長的孩子，學會了愛自己;在接納和友誼中成長的孩子，學會了在世間尋找愛?！痹谥鹱种鹁涞姆此贾凶x完上述教育經驗，反省目前的教育工作，感觸很深。在努力要求自己提高教育教學能力的同時，也感覺到作為一名青年教師，當今社會所付于我們的責任的重大，或許我們改變某一個細節(jié)的教育方式，將會造就孩子的一生。細節(jié)決定成敗，在此愿與其他教師一起共勉。
又一年過去，又一次站在這里，想著四年前剛踏進實驗初中校門，那時的你，那時的我，那時的實驗，不禁感慨萬千。我們就這樣一年一年地在時間的縫隙中彳亍著前行，而許多事許多人都發(fā)生了很大的變化：實驗從創(chuàng)辦之初楊校長帶著為數不多的“開荒者”借實驗中學的地方艱苦辦學，到今天由陸校長帶領大家將實驗發(fā)展成這樣一個有著自己的美麗校園、有這樣一群立足本職、業(yè)務精湛、樂崗敬業(yè)的好教師，并創(chuàng)造了屬于自己一次次輝煌成績的名牌學校，作為實驗的一員，我在感到驕傲的同時也在不斷內省：只有對自我有更高的要求并不斷調整、提高、完善自我，才能跟得上實驗的步伐，成為一名真正優(yōu)秀的實驗教師。
20xx年，我在實踐中摸索，在摸索中實踐，摔了一些跟頭，積累了一些經驗，收獲了一些感動。下面我就教學工作和班主任工作兩塊來與大家分享我的20xx。
一、教育教學方面本學年年初，我就給自己制定了繼續(xù)把講臺站好、努力把講臺站活的大體目標，進而從備課、上課、課后反思三個環(huán)節(jié)著手對自己的教學工作進行改進。由于所教學生學習基礎、學習習慣差別較大，這三個環(huán)節(jié)中我都努力做到因材施教，讓成績處于不同層面的學生都能有所進步。作為語文教師，我始終注重培養(yǎng)學生的寫作能力，用文如其人的理念來感染和塑造他們的氣質及人格。通過努力，我所教的班級語文成績在年級名列前茅，輔導學生多次在報刊雜志上發(fā)表文章，并在多次。
作文。
比賽中獲獎。
其中，學生耿廣航在20xx“姑蘇晚報杯”第八屆中小學生小荷當場作文大賽中，憑借《一年》一文榮獲初中組特等獎第一名，所教八(5)班有近三分之一的學生(共13人)獲得此次比賽的特等獎。學生沈雨新在20xx年蘇州姑蘇晚報限時閱讀作文大賽中獲特等獎，徐笑在20xx江蘇省“中學生與社會”作文大賽蘇州高新區(qū)現場作文比賽中獲二等獎。我本人也獲得蘇州市首屆“江楓杯”主題作文大賽優(yōu)秀指導老師二等獎。
二、教育管理方面身為八(5)班的班主任，我感到光榮和驕傲，但更多的是責任與壓力。面對這樣一群成績優(yōu)秀、個性獨特、心理脆弱、主見性強的孩子，管理是需要技巧的。我花了很多心思，在班級常規(guī)管理上，盡量書面化、條文化，實現學生的能動自主管理。我在培養(yǎng)他們個性特長的同時更強化他們的集體意識;緊抓成績的同時更加關注他們身心的健康發(fā)展。最為重要的是，我用心與他們交流，用愛作為我們交流的語言。
本學年，班級的各項工作都開展得有聲有色。班級因為表現突出，本學年兩個學期連續(xù)被評為優(yōu)秀班級，我也被評為優(yōu)秀班主任。班主任工作瑣碎而艱辛，面對工作中的壓力和困難，我也曾想過放棄和逃避，讓我堅持下來的是與生俱來的作為教師的責任心，是校領導的鼓勵，是所有同事的關心支持，是學生們純真的笑臉。清晰地記得12月10號我生日那天，當兩個課代表想法把我“騙”到教室后，我打開門的一瞬：45張笑臉、異口同聲的一句話、黑板上寫滿的祝?！腋袆拥秸Z塞之際，從心底里流露出一句：人生最大的幸福莫過于此!我就這樣享受著我痛并快樂的教師生涯，我就這樣認定了腳下的路，我就這樣摸索并實踐著最簡單也最深奧的真理：付出，然后收獲。謝謝!
每位涉世之初的青年人，都血氣方剛，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，在自己的工作中開拓出一片新天地。作為青年教師中的一員，任教半年來感受很多，也積累了一些經驗，現就半年中的。
工作總結。
如下：
一、教育教學上：堅持課改，認真教學。
教學中備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備學生，又要備教材備教法。我投入大量的時間在備課中，用心備好課堂上的每一個知識點、每一個學生會注意到的細節(jié)，力求做到將原來枯燥簡單的課本內容加工得非富多彩些，備課充分了，課堂的容量也就增大了，效率跟著提高了。在制定教學目標時，我非常注意學生實際情況，把握教學內容重難點。另外我認為聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，青年教師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗，所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是物理組其他老教師，同時也聽有些聽課對我收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧，各種鮮活生動的事例，各種教學方法、模式的展示，使我在豐富課堂教學的同時更好的把握了課堂。聽完課之后再對自己的備課。
教案。
進行修改，將他們很多優(yōu)點應用到我的課堂教學中去，取得了較好的效果。在批改作業(yè)上，我堅持認真及時、全批全改，通過批改作業(yè)了解學生的掌握情況，以便在輔導中做到有的放矢。
在課堂上，我利用新課改帶來的優(yōu)勢，培養(yǎng)學生獨立思考能力和自學能力，讓他們先預習再聽課，每節(jié)課都設計一些通過小組合作可以完成的問題，給學生展示自己的機會，讓他們學有所得，爭取每個人都當過小老師。由于所教學生學習基礎、學習習慣差別較大，我努力做到因材施教，讓成績處于不同層面的學生都能有所進步。
二、班級管理上：總結理論，以待實踐。
雖然自己不是班主任，但是對于班級管理我毫不放松，學校為青年教師安排的“師徒結對”項目對我的班級管理工作幫助很大。我的師父是物理組備課組長，他不但教學好而且班級管理更是一流，他幽默風趣的演講總是讓學生在歡笑中感動，在錯誤中成長。有師父的幫助，半年中我學會了如何開好班會，學會了利用班會形成良好的班風學風，學會了和學生進行心與心的交流，學會了處理一些突發(fā)事件，學會了關愛學生，調解學生間的矛盾。
半年中我與學生一起成長，積累班級管理經驗，期待自己真正成為班主任時的挑戰(zhàn)。
三、思想上：愛黨愛國，積極進取。
作為一名青年教師，我積極參加學校組織的活動，自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學生。在工作中求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。我堅持用師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我尊敬領導，團結同事，遵守學校的一切。
規(guī)章制度。
樂于接受學校布置的各項工作。在到學校報道的第二個月我就上交了。
入黨申請書。
爭取早日加入中國共產黨。
四、個人發(fā)展上：加強理論學習，提高業(yè)務水平。
現在的社會是一個學習的社會，對一名青年教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質量是至關重要的。為了盡快的充實自己，更好的教學生，使自己教學水平有一個質的飛躍。我準備了四種高一必修參考書，而且還從閱覽室借閱了很多有關中學物理教學論和教學方法的書。讓先進的理論指導自己的教學實踐，不斷的發(fā)展和改正，走出有自己風格的教學之路。其次，我每天堅持做兩套高考題，不懂就問，虛心向老教師請教學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。
青年教師是充滿希望、擁有活力的隊伍，是需要努力學習和經受錘煉的群體，作為一名青年教師，我們擁有許許多多的機會，也會面臨不計其數的困難，在我的成長過程中，我始終認為學會做人，學會學習，學會創(chuàng)造，是我們青年教師立足之本、發(fā)展之機，力量之源。在此我向學校提出幾點意見，希望領導關注我們，幫助我們成長：
一、希望學校領導多安排一些青年教師的培訓，在培訓會上我們可以學到很多書本上理論上學不到的經驗知識。二、希望學校在經費允許的情況下，組織青年教師外出學習，學習各個學校的不同教學風格，以把握新課改的動向。三、希望學校多組織一些青年教師參加的活動，安排一些教學經驗豐富的老教師的講座。
我們是青年教師，有很高的工作熱情，然而任何成績的取得和理想的實現僅僅靠一腔熱血是絕對不夠的。年輕的我們必須要學會冷靜的思考我們的成長過程，客觀的看待我們身邊的人和事，在工作中努力探索，大膽實踐，走出一條屬于我們自己的成長之路。要想由一個剛剛畢業(yè)的學生轉變成為骨干教師、精英教師、專家型教師，其中必定要經歷一個成長過程，這個過程未必一帆風順，遇到困難、曲折都是很正常的事情，關鍵是需要我們如何去面對和處理。
我堅信，世上無難事，只怕有心人。
青年教師匯報總結篇十六
2004年9月，校園安排我與青年教師張靜、劉麗萍建立了師徒關系。當時，我是中學一級教師，縣教學能手，18年的教學經歷和6年的班主任經驗，校園把兩個青年教師交給了我，也是順理成章的事。況且，我一向樂意與青年人交流，有多年的帶徒經歷，我相信必須能與她倆共同提高。
建立師徒關系后，我們三人在同一個辦公室、帶同一個年級的語文課，幾乎朝夕相處，給我們指導、交流、合作帶來了方便。一年來，我們從制定計劃、確定教學目標和重點、難點到方法的選取，以及課后反思，簡直是全程研討。她倆經常向我提出有關教情和學情的問題，我總是耐心細致地給她們講解，并從理論上分析，實際中論證。同時，我也從她們身上學到了不少新的知識，掌握了先進的教學手段，我們真正實現了互幫互學，師徒相長。
透過一年的互教互學、互聽互評，我們師徒不僅僅教學水平有了很大提高，教學成績在全縣都名列前茅，受到了社會、校園、家長、學生的好評。不僅僅如此，一批教學成果也涌現出來。
張靜撰寫的論文《淺談語文教學中語感的培養(yǎng)》在山西省教育學會組織的課堂教學改革優(yōu)秀成果評選活動中獲一等獎，2005年被評為縣教學能手和校園模范教師。劉麗萍被評為縣模范教師。
成績的提高，社會的肯定，成果的出現，更增添了我們師徒的信心。今后的教學中，我們更要加強交流，共同探索教育教學規(guī)律，繼續(xù)提高教育教學水平，向名師邁進。
青年教師匯報總結篇一
20__年9月12日，伴隨著全省教師分散研修工作部署視頻會議的召開，為期六個周的分散研修學習正式開始，我校全體研修教師已提前做好各方面準備。
9月11日上午八點，我校全體教師在一樓多媒體召開了高中分散研修動員大會。岳寶方主任、郭新軍主任在會上發(fā)表重要講話。
岳主任表達了學校對本次研修的高度重視，充分強調了本次研修的重要性;郭主任宣讀了本次研修的注意事項(按時完成作業(yè)，作業(yè)反復修改，提交高質量作業(yè)，積極參與研討等)。與會教師熱情高漲，認真聽講，并做了詳細記錄，以期待自己在本次研修中有更大的收獲，在前期集中研修的基礎上，取得更好的成績。
9月11日上午利用課間操時間，校長召集相關領導及各學科組長研究商討如何在搞好緊張繁忙的教學工作的同時保證研修學習的時間和質量，做到學習、工作兩不誤，要求各學科組長拿出具體的研修時間安排表。
9月12日課間操，我校召開全體研修人員會議，安排部署工作期間研修學習的具體要求和各項保障措施，發(fā)動全體研修教師克服各方面困難，保證研修質量。而在12日下午的全省教師分散研修工作部署視頻會議上，張廳長的講話更讓全體研修教師堅定了搞好分散研修，以研促教，教、研兩不誤的信心和決心。
相信在省教育廳的高度關注和倡導下，在課程專家和指導教師的辛勤努力下，在地市教育主管部門和學校領導的全力推進下，我校全體教師會在本次研修中既能保證正常授課質量，又能保證研修質量，一定做到兩不誤。分散研修必將繼集中學習后再結碩果。我們期待著!
青年教師匯報總結篇二
20__年12月19日，我們一行四人前往__幼兒園參與觀摩活動。五個教學活動各有特色，最令人印象深刻的是第一個和第二個教學活動，兩個同屬音樂活動，而且都是引導孩子感受節(jié)奏的魅力。但是兩個活動采取完全不同的兩種活動方式。
第一個大班音樂活動是《杯子游戲》，活動一開始，教師邀請孩子們盤腿坐在墊子上，這就從行為上拉近了與孩子心理上的距離。教師與孩子素未謀面，要讓孩子全身心的融入到活動中去，教師可真得想點辦法。孩子們坐下后，教師就請孩子們玩一玩“猴子學樣”的游戲。游戲是孩子們最喜歡的活動，教師利用孩子們的特性，并不告訴孩子們要做什么，而是讓孩子觀察怎么做。這可以幫助孩子集中精神，全身心地投入到教師設計的活動中去。從簡單的導入活動開始，就可以看出教師的深厚的基本功。
第二個也是大班的音樂活動——《獵人舞曲》。單看活動名稱，似乎是一次表演活動，事實也正是如此，但不同的是，教師將音樂游戲加入到活動中，并引導幼兒感受樂曲的節(jié)奏特點。教師采取的導入方法與前一位老師相似，她用“照鏡子”的方法引導孩子學習舞蹈動作。在整個音樂游戲中，我最佩服的是教師熱情洋溢的教學態(tài)度和扎實的舞蹈基礎。教師一步一步引導孩子學習樂曲中的舞蹈動作，以一個故事貫穿教學活動，連貫性強、層次分明，且教師在教學過程中不矯揉、不造作，完全是教師的個性使然。
個性決定風格，我們無法模仿別人天生的淡定，但是我們可以在活動中展現溫柔;我們不能強搬別人的活潑，但我們可以在活動中展示熱情。在這次觀摩活動中，我不再過分觀察教學活動的過程是否得當，教師的語言是否有誤，孩子的反應是否積極，而是感受教師與孩子互動時的滿滿愛意，學習教師在活動中的自我展示。每位教師的教學方式都有差別，我們不能生搬硬套，但是我們可以從呢些不同風格的教學活動中汲取其他教師的優(yōu)勢之處，再從中提煉出適合自己的部分，幫助自身成長。
青年教師匯報總結篇三
20xx年9月1號對我而言是一個很特殊的日子，那是我正式上班的第一天，現在回想起來，只有兩個字可以形容當時的狀況---“忙、亂”，不僅僅是忙，還很亂。本以為自己已經做好了上課的準備，沒想到還有這么多的突發(fā)事件，都是自己沒有料想到的，包括花費了很多心思備的課，也沒有達到預想的效果?，F在一年就要過去了，坐在電腦旁敲這篇工作總結時，真的是感慨萬千，這一年經歷了很多的第一次：第一次上公開課，第一次出試卷，第一次評課……，這么多的第一次，讓我從一個剛畢業(yè)的大學生慢慢成長為一名像樣的人民教師。
1、認真?zhèn)湔n。
要想上好課，必須先備好課，剛一開始，我沒有掌握好備課的方法，花費時間很多，卻達不到想要的效果。這時我虛心向師父請教，從教學環(huán)節(jié)到提問技巧，從重難點的把握到作業(yè)的分析，我在探索中成長，在失敗中收獲，逐漸掌握了備課的方法，力圖用最少的時間達到最好的效果，一步步提高了上課的效率。我的教案書寫詳細，反思及時，在學校常態(tài)檢查中，受到了教研組長的好評。
2、投入上課。
一堂成功的課要讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。為了提高課堂效率，我仔細研究教輔材料，不漏掉任何一個知識點，不懂的問題向同年級有豐富經驗的顧老師請教。我大膽的在課堂上嘗試各種新的教法，比如編題、隨堂批閱、課堂討論等。在每一堂課上我都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F在學生普遍反映喜歡上數學課，就連以前極討厭數學的學生都樂于上課了。
3、辛勤輔優(yōu)補差。
為了不使班級出現兩極分化，我利用課余時間對學生進行輔導，效果很好。我?guī)缀趺刻?：20到校，抓住早課前的這一段時間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學生進行專門的輔導，以提高班級的及格率和優(yōu)秀率。我因為住在學校附近，每天放學后，我也會對個別學生進行輔導，晚上我在辦公室批改作業(yè)，對一天的工作進行總結，要忙到近21：00才回宿舍。
由于我教學經驗的逐步積累，對學生輔導力度的加大，終于將學生的成績逐步提高了上來。有幾位學生進校成績不及格，現在基本上能考近七十分。通過一個學期的工作，我認識到，作為一個沒有經驗的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。
5、及時反思。
我每上完一節(jié)課就會寫一節(jié)反思，因為我知道任何一個教師，不論其教學能力起點如何，都有必要通過多種途徑對自己的教學進行反思。隨時把所思所想給寫下來，把工作中的點滴變成文字成為一種習慣。一個經常地并自覺地對自己教學進行反思的教師，就有可能發(fā)現許多教學中的問題，越是發(fā)現問題，就越是有強烈的愿望想去解決這些問題。關注問題并去解決問題的過程，也就是教師樹立自己的科研意識，并潛心參與教學研究的過程。反思是教師進步的最好的途徑，我在反思中得到了成長。
6、優(yōu)異的學生成績。
老師教得好不好，學生的成績最能說明問題。任教近一年來，我所教的六(1)、六(2)兩個班在區(qū)統(tǒng)考與鎮(zhèn)統(tǒng)考中都取得了優(yōu)異的成績。第一學期期中與期末都是鎮(zhèn)統(tǒng)考，六年級數學平均分兩次位列鎮(zhèn)第一名，其中我任教的六(1)班兩次優(yōu)秀率都是年級第一名;第二學期期中考試是區(qū)統(tǒng)考，六年級數學的平均分與合格率都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校第一名，我的兩個班全部超過鎮(zhèn)平均分和區(qū)平均分。
青年教師匯報總結篇四
改進領導干部的工作作風，對黨風政風乃至整個社會風氣具有重要的影響。抓作風建設，首先要從領導抓起，要求別人做到的自己首先要做到，要求別人不做的自己堅決不做，以良好的黨風帶動政風民風，才能真正贏得群眾的認可和擁護。一個沒有人民群眾真心擁護的政黨，是難以發(fā)展進步的；一個不把人民群眾利益作為支撐的國家，是難以興旺發(fā)達的，是難以與時俱進的。中國共產黨有著吐故納新，新陳代謝的能力一定要嚴格要求自己，做出表率，另一方面，要做好學生家長的傳聲話筒，及時反映群眾迫切需要解決的問題，能夠解決的盡快解決。
總之，作為一名教師，要真正做到想為學生所想，情為學生所系，嚴格要求自己，身先士卒，才能當好一名教師，學生熱愛，百姓支持，造福一方。
青年教師匯報總結篇五
2015年，在縣公司和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下，在各級各部門的大力協(xié)助下，全所員工傾情配合、共同努力，認真貫徹落實縣、鎮(zhèn)紀委有關廉潔履職若干要求，各項工作穩(wěn)步推進，現將漣城供電所2015年履職及廉潔自律情況向各位匯報如下：
(一)加強領導，落實責任：重抓政風、行風建設，和日常生產經營工作同安排、同部署。為使政風行風建設落到實處，創(chuàng)出成效，漣城供電所依據行風建設工作要求，從制訂方案、分解任務、貫徹落實、督促檢查到問題整改，都進行了詳細的責任分工。
(二)注重載體，加大投入，不斷提升服務用電客戶的能力。漣城供電所積極做好為政府重大活動的保電工作;為解決工業(yè)園區(qū)因企業(yè)增多而帶來的用電需求問題，投入300多萬元，新增10kv電纜300米、400kva變壓器3臺，環(huán)網柜2臺;為鎮(zhèn)便民服務中心義務架設一條240米長的低壓電纜，解決了服務中心的用電需求;新架變壓器35臺，10kv線路4.5km，400v線路6.2km，改造接戶線1500戶，滿足了我鎮(zhèn)經濟發(fā)展和廣大居民的用電需求。
(三)內強素質，外樹形象，確保行風建設工作扎實有效。工作中，我們始終把政治教育、業(yè)務技能學習、優(yōu)質服務與行風建設結合起來，促進了各項工作的順利開展。抓窗口，樹形象，打造窗口服務人員的規(guī)范化服務水平。加強服務機制建設，成立故障搶修服務隊，24小時為客戶提供故障報修服務。
(四)依法辦事，清正廉潔，規(guī)范執(zhí)行供電所所務公開和民主管理的各項規(guī)定。組織員工簽訂廉潔從業(yè)承諾書，杜絕員工接受客戶吃請、收受客戶禮品等以權謀私、吃拿卡要等違規(guī)違紀行為。
在今后的工作中，我們將以開展此次評議工作為契機，積極接受人民群眾的監(jiān)督，以更加飽滿的熱情，不斷改進工作作風和工作方法，努力為地方經濟社會的發(fā)展作出我們更大的貢獻。
述職人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
現我代表縣委簡要匯報一下我縣疫情防控工作情況：
一是早部署。1月25日中共中央政治局常務委員會專題研究新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作后，省市委相繼召開電視電話會議，對中央關于疫情防控工作進行再研究、再部署、再動員。1月26日晚上，我縣召開縣委常委擴大會議，深入學習貫徹習近平總書記重要指示批示和李克強總理批示精神，專題研究肺炎疫情防控工作，制定防控方案，成立縣防控領導小組和應急指揮部，進一步壓實責任、增強合力，確保人民群眾生命健康安全和社會大局和諧穩(wěn)定。
二是早宣傳。充分發(fā)揮微信群、公眾號、led屏、宣傳車等載體平臺作用，廣泛宣傳防控知識，提高群眾防范意識和安全意識，堅決克服廣大群眾的麻木思想和僥幸心理，引導群眾通過微信、電話等方式“走親訪友”，不進行家庭聚會等人群聚集活動，做到全民知曉、全民行動。
三是早摸排。實行疫情防控網格化和責任制管理體系，組織縣鄉(xiāng)村三級人員，全覆蓋、地毯式開展武漢疫區(qū)返鄉(xiāng)人員及相關緊密接觸人員摸排監(jiān)測，實行臺賬式管理，切實做到情況明、對象清。
四是早防控。全面落實火車站、汽車站、高速公路等重要關口的體溫監(jiān)測措施，迅速關閉所有網吧、娛樂場所和景區(qū)景點、農貿市場，扎實做好物資準備、應急值守等工作。
五是早上報。嚴格落實一日一報制度，嚴格執(zhí)行24小時值班值守制，應急指揮部辦公室明確專人按照要求對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)摸排情況進行統(tǒng)計上報，時刻保持信息暢通。
1.肺炎疫情情況。我縣目前總體形勢尚好，目前沒有新型冠狀病毒感染的肺炎確診病例。經過摸排，共有從武漢務工返鄉(xiāng)人員xx名，已全部上門勸導，要求自我隔離，并追蹤到密切接觸者xx名。
2.物資儲備情況。我縣目前口罩急缺，市場上已購買不到醫(yī)用口罩，從外地調度的數量與實際需求相差較大。糧油等物資儲備充足，不算從外地調運的，可供全縣人民應急一個月。
3.取消婚宴、聚會等情況。經過多方位宣傳，采取鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村(社區(qū))、組上下聯動，全縣停辦xx家婚宴，叫停迎新春廟會等活動xx場。
4.援鄂情況。我縣積極響應省委省政府號召，xx名醫(yī)務工作者踴躍報名，最終xx名醫(yī)務工作者被選為第一批援鄂醫(yī)療隊隊員。目前正在動員組織第二批援鄂醫(yī)療隊。
下一步，我縣將嚴格落實以鄉(xiāng)鎮(zhèn)防控為主的綜合防控措施，嚴格落實“早發(fā)現、早報告、早隔離、早診斷、早治療”的要求，扎實做好疫情監(jiān)測、排查、預警等工作，緊盯重點時段、重點地區(qū)、重點領域，嚴密加強火車站、客運車站、高速公路出入口等部位防控，確保無一遺漏、無一死角，確保精準到戶、精準到人，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
我作為一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，既是建檔立卡戶的幫扶干部，也是新村一組的包組干部，在整個脫貧攻堅工作中認真負責的完成每一次統(tǒng)計、每一次入戶，爭取把每一項工作做到最好。下面我想從三個角色來談談脫貧攻堅中我個人的感受。
作為一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，參加工作3年多將近4年的時間里，我一直在鄉(xiāng)社會事務辦工作，主要從事民政、殘聯、科技、食藥品四個部門的工作，也是為民服務窗口的一名工作人員。每天面對繁雜的本職工作和形形色色的群眾，有時甚感有心無力、疲憊不堪。特別是脫貧攻堅工作啟動以來，低保每月的動態(tài)調整，有進有出，低保中建檔立卡戶、殘疾人等特殊群體的每月比對，每一項數據都要求精準再精準，及時再及時。在這反反復復的折騰中學習到了一項項新技能，不斷提高了工作效率，也磨煉了的心性。
我的掛鉤戶是小水井新村三組2016年建檔立卡戶明雄兵，家庭人口4人，父母均為體弱多病的老年人，兒子年幼。剛掛鉤該戶的時候家庭比較貧困，房屋級別為c級危房，明雄兵作為一家之主常年在外務工，薪水微薄，再加上愛玩的本性，日子自顧不暇，根本無暇顧及家中的老人和孩子。家中僅靠父母采點茶葉、種點包谷、喂幾頭豬維持，生活一貧如洗。
自掛鉤以來，多次入戶，從一開始調查了解家庭人員基本情況、收入來源、家庭財產狀況等詳細信息，到后來動員該戶改造房屋，帶工程隊伍實地到戶量地基、做建房規(guī)劃，再到后來動員在外務工的明雄兵回家創(chuàng)業(yè)，無數次的溝通交流讓我們從普通的干群關系變成了親戚朋友，也讓“不太完整”的家庭變得完整，即可享受一家人在一起的天倫之樂，更讓家庭生活有了巨大的改觀。作為一名幫扶干部，感到十分欣慰。
我所包的組是小水井村委會新村一組村民小組，新村一組是2006年從賽崗村委會、木城坡村委會因地質災害搬遷重組的村民小組。新村一組現有常住人口72戶321人，其中建檔立卡戶18戶75人，2014年脫貧5戶19人，2015年脫貧5戶21人，2016年脫貧7戶31人，2017年脫貧1戶4人，現已實現全部脫貧。
包組工作是三年來脫貧攻堅工作中的重中之重，18戶的建檔立卡貧困戶，因之前小水井村委會掛鉤單位不具備履職條件，每一次入戶、填表、調查、做工作都是一個人完成，填表、算收入到心力交瘁，檔案反反復復修來改去，一遍又一遍改到懷疑人生。所幸，所有努力沒有白費，前期的辛苦和努力使我對村情更為熟悉，對每戶建檔立卡戶人員基本信息、收入來源、財產狀況掌握的更為詳細，為后期工作的開展做了一個良好的鋪墊，讓后期的工作開展更為得心應手。在工作開展過程中，我們絕大部分的群眾是純樸的，是用心配合支持工作的，但一部分群眾的思想有待轉變，感恩意識極差，牢牢抓住某一項享受不到的政策，而對享受的諸多政策卻只字未提。我認為對這一部分群眾應該對加強感恩教育，讓他們知道“等、靠、要”思想不可有，所有的好日子都是靠自己雙手奮斗得來。
以上是我三年脫貧攻堅工作的心得體會，雖沒有華麗的辭藻，但字字皆是從點點滴滴工作中總結得出。脫貧攻堅之戰(zhàn)告一段落，但未來還有更多的攻堅戰(zhàn)需要我們參與，不努力的青春不完美，告訴自己：不亂于心，不困于情，不畏將來，擼起袖子加油干!
政法隊伍教育整頓開展以來，按照上級的統(tǒng)一要求，縣司法局牢牢把握政法隊伍整頓教育要求，本著“先學先改、有序銜接、持續(xù)推進”的原則，主動作為，早謀劃、早部署、早落實，做足準備、打牢基礎。
緊跟中央部署，緊跟省委要求，緊跟市委、縣委安排，看齊跟緊、對標對表，確保不走形、不變樣。
一是傳達精神到位。中央省市縣動員部署會召開后，我局第一時間傳達，立即安排部署，要求局班子成員堅決扛起主體責任，高質量推進、高標準落實。
二是組織領導到位。參照上級組織架構，成立了由局黨組書記、局長趙春厚為組長的東遼縣司法局政法隊伍整頓教育領導小組，領導小組辦公室下設在政治處。領導小組辦公室懸掛司法行政徽標辦公室銘牌，辦公樓走廊設置2塊可移動宣傳展板。設綜合協(xié)調、教育線索、宣傳報道、后勤保障、律師行業(yè)專項治理、公證、司法鑒定專項治理六個工作組。制定《東遼縣司法局政法隊伍教育整頓實施方案》，要求領導干部帶頭示范，干部職工全覆蓋參與。
三是思想發(fā)動到位。緊扣政法隊伍教育整頓要求，及時召開動員會，對教育整頓進行安排部署，提高認識，統(tǒng)一思想，圍繞“四項任務”“三個環(huán)節(jié)”具體目標，推動干部職工增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，為政法隊伍教育整頓做好思想準備。3月29日，我局又組織召開了政法隊伍教育整頓推進會，對第一階段學習教育工作開展情況進行總結，安排部署我局下一步教育整頓工作方向和計劃任務，做到目標明確，步驟清晰。
學習教育環(huán)節(jié)共分為三個階段，其中：
第一階段：政治教育（11天）。按照上級部署要求，組織召開政法隊伍教育整頓動員部署會，會議下發(fā)了《2021年政法隊伍教育整頓應知應會知識》、公布了必讀必學的學習教育參考資料。通過黨組書記講黨課、開展政治輪訓班等形式，集中開展以黨史為中心、規(guī)定篇目為重點的理論學習。既要學黨史、學理論、學業(yè)務知識，也要在提高思想認識的同時提高業(yè)務素能。參加縣委縣政府組織的“紀委書記講廉政教育”專題報告會，讓每位政法干部思想上受到了洗禮，進一步扎牢“不敢腐、不能腐、不想腐”的籠子，營造了風清氣正的良好政治生態(tài)環(huán)境。組織全局干部參加黨組書記xxx同志講黨課進行黨史教育學習，xxx從中國共產黨誕生前的歷史背景、黨的歷史上的三大篇章等方面講述了我黨100年來的光輝歷程和經驗啟示，鏗鏘有力、令人深思。參觀四平戰(zhàn)役紀念館、重溫入黨誓詞等形式開展紅色教育學習，飲水思源，憶苦思甜，新時代司法干部應該繼承、發(fā)揚老一代革命人的艱苦奮斗精神，不忘初心，進一步提高了自身把方向、謀大局、抓審判的能力和定力，將始終在黨對司法工作的絕對領導下，堅定不移地走中國特色社會主義法治道路，為法治中國建設做出應有的貢獻。
第二階段：警示教育（10天）。組織觀看警示教育紀錄片、職務犯罪案件庭審記錄、違紀違法干警懺悔錄等，進一步增強司法工作人員廉潔自律意識具有很強的警示意義。通過詳實的案例、豐富的資料和深入透徹的分析，深刻揭示了部分黨員干部放松、喪失理想信念，無視紀律條規(guī)，最終淪為階下囚的人生歷程。他們聲淚俱下的懺悔、痛悔莫及的醒悟，給全體干部上了一堂生動的反面教育課，在思想上受到震撼、心靈上受到洗禮和觸動，以反面典型警示干部要切實筑牢拒腐防變的思想防線。堅決做到對黨忠誠、服務人民、執(zhí)法公正、紀律嚴明，用鐵的紀律維護政法隊伍的良好形象，共同營造風清氣正的政治生態(tài)，為維護社會和諧穩(wěn)定做出應有的貢獻。
第三階段：英模教育（10天）。通過選樹政法英模和先進典型、學習先進事跡等活動，大力弘揚政法英模精神，樹立司法行政干部恪盡職守、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德，不斷推動培育和踐行社會主義核心價值觀。對黨忠誠、服務人民、執(zhí)法公正、紀律嚴明，才能進一步做好司法工作，不斷提升人民群眾安全感和滿意度。
繼續(xù)按照政法隊伍教育整頓工作整體部署安排，以問題為導向，突出做好核心工作關鍵步驟。一是繼續(xù)強化政治意識，以黨課黨史教育為依托系統(tǒng)學習。二是突出反面教材樹立先進榜樣，繼續(xù)開展榜樣人物事跡學習、觀摩廉政教育片，讓全體干部明底線知進退。三是持續(xù)開展“我為群眾辦實事”活動持續(xù)強化司法為民、突出司法業(yè)務職能，做到在關鍵時刻讓黨信得過、靠得住、能放心。以高度的政治責任感，將教育整頓工作向縱深推進，以最堅決的意志、最堅決的行動清除害群之馬、整治頑瘴痼疾，向黨和人民展示司法行政機關從嚴治黨的決心和信心。
2020年是貫徹黨的十九大精神的開局之年，是改革開放40周年，是決勝全面建成小康社會、實施“十三五”規(guī)劃承上啟下的關鍵一年，做好今年的黨風廉政建設工作責任重大。局黨委要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的十九大和十九屆一中、二中、三中全會精神，不忘初心，牢記使命，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，以黨的政治建設為統(tǒng)領，切實履行全面從嚴治黨主體責任，努力打造忠誠干凈擔當的財政干部隊伍，為我縣財政事業(yè)健康發(fā)展提供堅強保證。
局黨委班子成員要帶頭轉變作風，經常擺擺表現、找找差距，堅持身體力行、以上率下，形式“頭雁效應”。要馳而不息糾正“四風”，嚴防享樂主義、奢靡之風重新抬頭，緊盯形式主義、官僚主義的“十種表現”，在反對形式主義、官僚主義上下更大功夫，對表態(tài)調門高、行動少落實差的嚴肅問責。堅決反對特權思想和特權現象，教育引導黨員干部增強群眾感情，嚴肅約束自己，嚴格家教家風。今年要重點在培植重要財源、編制部門預算、脫貧攻堅結對幫扶、扶貧資金監(jiān)管、“三公”經費控制等方面加強工作力度，創(chuàng)新工作舉措，積極開展調查研究并抓好工作落實。局班子成員要緊扣我縣經濟社會發(fā)展實際，緊扣人民群眾生產生活，緊扣當前面臨的實際困難和發(fā)展機遇，深入基層單位、深入田間地頭、深入企業(yè)車間，認真扎實地做好調查研究這項基本功，使調查研究成為我們的謀事之基、成事之道，以大興調查研究之風，反對形式主義和官僚主義之害。
根據中央和省紀委關于開展扶貧領域腐敗和作風問題專項治理的部署和安排，財政部門作為扶貧資金的主要管理部門，一方面要積極主動為縣委、政府籌集扶貧資金出謀劃策，當好參謀助手，為“十大扶貧工程”提供充足的資金保障，另一方面要加強對扶貧資金管理使用情況的監(jiān)督檢查，充分發(fā)揮財政監(jiān)督的職能作用，切實履行監(jiān)管責任，確保扶貧資金安全運行。今年，局黨委將適時開展對扶貧資金使用情況的專項檢查。
局黨委要與各股室、各財政所、各二級單位分別簽訂黨風廉政建設責任狀，分清責任，層層落實。要繼續(xù)開展談心談話和清風約談等工作，對苗頭性問題要及時盡早談話提醒，充分發(fā)揮廉政談話的警示作用。要堅持實行“帶頭家訪、嚴肅家風”制度，每位班子成員對自己所分管的干部視情況安排家訪，做好走訪記錄，促進家風建設。要繼續(xù)開展領導帶頭講黨課制度，每位班子成員必須在自己所在支部講一次黨課，每位支部書記也要盡量通過講黨課的形式，提高黨員干部的廉政意識。要嚴格執(zhí)行局黨委《關于細化黨風廉政建設“一崗雙責”制度的實施意見》，對違規(guī)違紀行為要敢于問責，切實發(fā)揮問責倒逼盡責的作用。局黨委要切實承擔好全面從嚴治黨的主體責任，全年研究黨風廉政建設工作應不少于4次，局黨委會議應當把學習傳達黨章、黨規(guī)和有關文件列入會議議程，做到時學時新、警鐘長鳴。
此外，鑒于人事變動，決定曾佑泉、鄧柯華二位同志負責局黨風廉政建設日常工作。
x、農村“三變”改革逐步推開，效益漸顯。
我市于x年下半年開始實施“三變”改革試點，全市選擇x個村開展試點。x年，市委、市政府對農村“三變”改革試點作了提標擴面，支持x縣申報省級整縣推進試點縣，其他縣區(qū)各選擇x-x個村開展試點。
個村開展“三變”改革，清產核資、成員界定、優(yōu)選主體工作基本完成。
x縣作為整縣推進試點縣，全縣x個村，開展“三變”改革的村達x個村，x村于x月底開展分紅x.x萬元。x月底，xx個村全部分紅，其他x個鄉(xiāng)鎮(zhèn)每鄉(xiāng)鎮(zhèn)分紅x個村。全縣x個村分紅x萬元，人均x元，取得階段性成效。x縣x村成員界定x戶，x人，分紅x.x萬元。
x、農村集體資產清產核資工作強力推進，進展順利。
今年以來，我市始終將清產核資工作擺在重要位置，精心組織，強力推進，市領導x次參加專題調度會，x次將清產核資列入市政府月重點工作。
市農委組織x次專題督查，指導部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)農經力量薄弱的縣區(qū)，通過政府購買服務方式，會計公司協(xié)助開展清產核資工作，會計公司從帳到物，村、組干部從物到帳，兩頭結合。
目前，準備階段工作全部完成，市、縣(區(qū))均成立了領導組、辦公室，明確了成員單位職責，落實了經費x萬元，培訓x人次，印發(fā)各類宣傳輔導資料x萬份。
實施階段工作全面展開，全市清查登記工作基本完成，村級資產核實完成x%，組級資產核實完成x.x%，村級公示確認x%，組級公示確認完成x%。x縣按照農業(yè)部年初部署，清產核資表格已經調換完成。
x、農村產權交易市場建設分類實施，基本完成。
x縣成立了由縣政府主要領導任主任的農村產權交易監(jiān)督管理委員會，委員會下設農村綜合產權服務中心，為隸屬縣金融辦管理的副科級事業(yè)單位，編制x人。
x縣于x年x月x日聯合組建省農交所x分所，按照“統(tǒng)一交易平臺、統(tǒng)一信息發(fā)布、統(tǒng)一交易規(guī)則、統(tǒng)一培訓機制、統(tǒng)一交易鑒證”的管理模式，為各類農村產權交易主體提供場所設施、發(fā)布交易信息、組織交易，構建了覆蓋全縣、功能齊全、規(guī)范有序、高效便捷的農村產權交易平臺。
截止目前，上線項目x個，成功交易x個，交易額x萬元。x縣于x年依托x中農信達信息技術有限公司建成x縣農村產權流轉交易網絡平臺，選定x鎮(zhèn)先行開展農村產權交易試點工作，已完成網上交易完成交易x例，交易面積xx畝,計劃今年底實現全縣覆蓋。
x區(qū)也都依托公共資源管理窗口、“三資”管理中心及其他服務窗口建立了產權交易平臺。
x、進一步延伸農村“三變”改革推進深度。
大力培育承接主體，加強財政、用地、金融等支持，鼓勵引導多方位、多領域、多渠道入股承接主體，避免只是財政資金、農民田地簡單的入股形式。努力促使改革試點實現分紅，增強農民獲得感，提高他們參與改革積極性。
x、進一步加大清產核資工作推進力度。
x月份召開一次現場觀摩推進會，x月份開展一次專題督查。加大工作指導，按照農業(yè)部最新表格要求，分級指導，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部更要逐村指導，對清產核資表格填寫統(tǒng)一口徑，避免給后期匯總帶來麻煩。
x、進一步擴大農村產權交易市場交易范圍。
支持其他縣區(qū)參照x縣做法，掛靠合肥農村產權流轉交易市場，發(fā)布本縣區(qū)農村產權流轉信息，增加交易品種，擴大交易范圍，形成綜合型的產權交易市場，提升交易價值。
2019年環(huán)境保護工作在市委、市政府的正確領導下，進一步加強了環(huán)境執(zhí)法力度，嚴格建設項目管理，加強生態(tài)環(huán)境保護，拓展農村環(huán)境保護，各項工作取得了新進展。
(一)嚴格抓好項目建設環(huán)境管理工作。
依據環(huán)保法律法規(guī)，嚴格落實環(huán)境影響評價和環(huán)保“三同時”制度，嚴格建設項目環(huán)境準入，從嚴控制高能耗、高排放等兩高項目的審批，預防污染源產生。堅持抓好建設項目的審批、備案及驗收工作，對于草補、退耕還林補助、國有林管理費等做到了資金及時下發(fā)。
(二)加強環(huán)保意識，維護轄區(qū)環(huán)境安全。
及時配合相關部門對轄區(qū)環(huán)境進行審查，主要采取定期、不定期檢查和抽查、巡查等每次檢查均認真做好檢查記錄，對違反環(huán)保相關法律法規(guī)的行為，堅決嚴肅處理。
(三)貫徹落實上級部署，嚴格執(zhí)行“放、管、服”各項下放審批事項。
對投資建設項目實行對照開展環(huán)境影響評價工作，按照省委、省政府要求，制定有關計劃方案，促進各項環(huán)境保護工作順利開展。加強重點飲用水水源地、重點流域環(huán)境保護工作。切實加強對重點飲用水水源地、重點流域環(huán)境安全隱患的排查整治，聯合與水務局、交通局等相關職能部門開展環(huán)境綜合整治。對非洲豬瘟、屠宰場事項及時進行規(guī)范指導，對環(huán)境違法行為及時查處。因此，飲用水水源保護區(qū)內的各類污染源得到了一定的整治，有效保障全縣飲用水水質安全。
(四)扎實開展脫貧攻堅工作，積極迎接各項檢查。
2018年是脫貧攻堅最關鍵的一年，是展現全國脫貧攻堅戰(zhàn)展現成果的一年，財政局各領導干部實地走訪貧困戶，在走訪調查中，掌握了村脫貧攻堅工作的貧困戶均已建檔立卡，方案細化到戶，規(guī)劃到戶，措施到戶。對于貧困戶還存在的問題，第一時間進行了解決。
現在還存在的問題：
(一)環(huán)保投入有待進一步增加。環(huán)境保護資金投入不足，致使重點環(huán)境基礎設施建設滯后，不僅直接影響改善環(huán)境質量目標的實現，也正成為制約經濟可持續(xù)發(fā)展的瓶頸。同時因為資金不足，環(huán)境監(jiān)測能力和環(huán)境監(jiān)察能力滯后，影響了對企業(yè)偷排偷放等違法行為的監(jiān)控效果，執(zhí)法效果事倍功半。
(二)環(huán)保能力建設跟不上時勢發(fā)展需要?，F有的環(huán)保隊伍在業(yè)務能力、綜合素質及裝備方面，與國家標準化建設要求還存在較大差距。
2020年工作計劃：
(一)繼續(xù)把好項目審批關，嚴格控制新污染源。依法依規(guī)抓好建設項目審批和環(huán)保驗收，積極推進清潔生產項目審核，嚴格從源頭上控制新污染源。
(二)繼續(xù)抓好環(huán)保法律法規(guī)的貫徹實施，切實加強生態(tài)保護。進一步推進生態(tài)縣以及綠色生態(tài)系列創(chuàng)建，提高全縣生態(tài)文明水平。
(三)加強農村生態(tài)環(huán)境保護，改善農村環(huán)境質量。
(四)繼續(xù)加強環(huán)保宣傳，提高群眾環(huán)保意識。
(五)與相關部門相配合，繼續(xù)加大企業(yè)監(jiān)察檢查工作力度。確保企業(yè)污染防治設施正常運轉、污染物達標排放，嚴厲打擊違法排污企業(yè)，確保人民群眾身心健康;繼續(xù)深入開展水、大氣污染防治工作;加強水源地保護，實施重點流域水污染治理，強化大氣污染防治，大力推進重點行業(yè)企業(yè)廢水廢氣排放污染治理;繼續(xù)積極開展“清潔水源”專項活動，鞏固“清潔水源”活動效果，確保清潔鄉(xiāng)村工作持續(xù)有效的開展，同時加大力度積極推進農村集中式飲用水水源保護區(qū)規(guī)范化建設，進一步加強水源地環(huán)境保護設施建設工作。
我們幼兒園20__年__月成立，是一所園，現有個班，幼兒共計多人。全園教職工在職人員共人，現有黨員名，新發(fā)展黨員名，申請人人。黨員總數占全體教工數的%，絕大部分在歲以下，平均年齡歲，其中男教工黨員人，女教工黨員人。
今年以來，我們結合本園實際，園黨支部不斷探索新的形勢下如何開展和改進黨建工作，充分發(fā)揮黨支部的堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，創(chuàng)建學習型、和諧型幼兒園，以黨建促業(yè)務，以黨建帶隊伍，以黨建塑形象，加強教職工素質提高，努力提高辦園質量，以達到更好地滿足廣大人民群眾不斷增長的教育需求的目的?，F將我們的黨建工作情況匯報如下：
近年來我園黨支部在教育局黨委的正確領導和關心下，帶領全園黨員干部、艱苦創(chuàng)業(yè)，努力拼搏，與時俱進，取得了一定的成績。幼兒園先后榮獲等榮譽稱號。幼兒園堅持把支部建設與幼兒園的中心工作結合起來，堅持以__理論和“__”重要思想為指導，全面貫徹黨的__大精神，堅持用科學發(fā)展觀引領全園中心工作;深刻領會全國教育工作會議精神，以校園文化建設為載體，扎實促進幼兒園的品牌與特色建設;在深入開展師德建設活動中，構筑和諧幼兒園建設。在凝聚人心、激勵人心、振奮人心方面有效地開展工作，在全園教職員工中激發(fā)出了強大的精神力量，使幼兒園處處洋溢著一種積極向上和諧的精神氛圍，呈現出觀念新、思想正、人心齊的良好局面，充分發(fā)揮了政治核心和監(jiān)督保障作用。
(一)抓教育，思想政治建設上臺階。
認真組織黨員學習《黨章》，結合先進性教育活動學習新《黨章》，學出了新的“味道”。如結合“在現階段，我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾?！蔽覀冇懻摿恕敖逃聵I(yè)應當為‘日益增長的物質文化需要’做些什么”。再如，《黨章》在黨員必須履行的義務中提到“……學習科學學、文化和業(yè)務知識，努力提高為人民服務的本領”，有些深有感觸地說：原先總認為黨員只要在政治上與黨中央保持一致就行，與中央保持一致就是先鋒模范，就體現了先進性。對照《黨章》，大家認識到原先的想法太簡單太幼稚了。《黨章》對黨員的要求這么具體、明確，重溫《黨章》十分必要。通過學習，大家紛紛表示，作為黨員不僅在政治上要堅決與中央保持一致，還必須有良好的業(yè)務素質，這樣才能達到黨組織的要求，才能在具體的工作崗位上發(fā)揮先鋒帶頭作用，體現出黨員的先進性。
學習教育中，建立了學習教育等制度，堅持每周學習一次，堅持做好筆記，在學習內容上，做到有計劃、有重點;在學習形式上，做到堅持集中學習與自學相結合、專題報告與討論交流相結合。認真學習《教育法》、《教師法》、《勞動法》、《幼兒園規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》等有關教育法律法規(guī)。通過學習，提高廣大教職工的法律素養(yǎng)和政策水平，提高依法治國、依法執(zhí)教的水平和能力。
(二)抓示范，支部成員率先垂范。
一年來，黨建工作中，我園黨支部身先士卒，做群眾的表率，努力做到：領導端莊正派，使教工信任組織;領導辦事公道，使教工產生公平感覺;領導管理內行，使教工心服口服敬;領導關心教工，使教工有所依靠;領導平易近人，使教工沒有距離感。同時，堅持黨的民主集中制，領導班子勤溝通勤商量，形成了全園求真務實、團結協(xié)作、開拓進取的良好風氣。
(三)抓制度，增強黨員使命意識。
黨支部與每位黨員簽訂了黨員目標責任書，從而使黨員增強責任意識，做到工作目標一致，責任明確，保證黨建工作責任制落到實處。同時，黨支部特別注重落實學習制度、“三會一課”制度、黨風廉政建設制度和民主評議黨員、領導干部制度等，堅持黨員組織生活一周一次、堅持一學期至少一次高質量的黨課教育，堅持黨員電教一年至少次，民主評議黨員一年次，突出了工作的針對性、實效性。
(四)抓隊伍，提高全體人員的素質。
1、不辱使命，加強黨員隊伍建設。實踐證明，形式多樣，有聲有色，卓有成效的黨員活動，不僅是能鍛煉黨性，凝聚人心，保持黨組織的先進性，更能促進幼兒園發(fā)展。黨支部創(chuàng)新黨員管理方式，為了在平凡的工作崗位上、在日常生活中體現共產黨員先進性，開展了“一個黨員一面旗”活動，努力做到帶頭學習講黨性，帶頭實干謀發(fā)展，帶頭創(chuàng)新建佳績，帶頭服務比奉獻，帶頭自律樹形象，讓廣大黨員在平凡的工作崗位上發(fā)揮應有的先鋒模范作用。圍繞幼兒園中心工作的同時，努力健全黨內生活，組織黨員進行黨章學習，黨內各種條例的學習以及法律法規(guī)的學習，充分發(fā)揮黨員在教育教學改革中的先鋒模范作用。每名黨員都爭創(chuàng)模范崗，團結帶領全體教職員工為幼兒園的發(fā)展貢獻力量。通過活動，選樹典型、表彰先進，教育廣大黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用?！包h員一面旗”已成為黨員心中的一面鏡子，映照、監(jiān)督著自己的行為，激勵著每位黨員不斷的學習，不斷進步，在平凡的工作崗位上、在日常生活中體現共產黨員先進性。
同時。黨支部在堅持把黨員培養(yǎng)成優(yōu)秀人才的同時，還注重把優(yōu)秀人才培養(yǎng)成黨員。通過加強積極引導，吸引優(yōu)秀人才向黨組織靠近通過在思想上幫、在作風上帶，不斷提高入黨積極分子的綜合素質，促使她們增長才干，早日成熟。在組織發(fā)展中嚴格制度，切實提高發(fā)展新黨員的質量。
2、以人為本，加強教職工隊伍建設。首先，開展職工思想、法制、誠信、文明禮儀教育，構建和諧幼兒園。幼兒園堅持教職工理論學習制度，每月至少組織學習兩次，針對幼兒園女職工多，社會經驗少，閱歷淺的特點，在學習中盡量做到方法活、分層次、有重點，通過學習，提高了職工的道德修養(yǎng)水平和法律意識。學期初每位教師均制定了個人讀書計劃，倡導“開卷有益”的學習精神;推薦優(yōu)秀書目教師自學，在此基礎上開展教師讀書沙龍活動。每位教師都認真書寫了讀書筆記，最后，有13名教師獲一等獎、7名教師獲二等獎、5名教師獲三等獎。
其次，開展道德實踐活動，加強師德師風建設。支部加大先進典型的宣傳力度，總結園內先進教師的教育思想、教育方法，弘揚愛崗敬業(yè)、教書育人、樂于奉獻的師德風尚。積極宣揚優(yōu)秀教師的事跡，及時發(fā)現在每位教職工身上的閃光點，讓大家學有榜樣，學有方向。榜樣的力量是無窮的。通過宣揚清潔工黃純弟、教師蔣萍、孫洪妍的工作表現，增強教職工的事業(yè)心，提高教職工的責任感和使命感。同時，教育大家樹立正確的榮辱觀。
在全園教職工中開展爭當“好兒媳、好兒女”活動，通過“孝、禮、勤、誠、恥”五個方面內容的學習，提升教職工道德素質，樹立社會主義榮辱觀，成為人民滿意的好教師。
(五)抓群眾組織，充分發(fā)揮群團工作的職能作用。
1、工會是群眾的政治，積極關心群眾的疾苦，配合支部開展豐富有趣的活動，調動教師的積極性。今年組織教師開展了《幼兒園教育指導綱要》的學習和考試、旅游等活動，大大豐富了教師的業(yè)余的生活，增強了教師學習的積極性和主動性，增強了大家以園為家的家園意識。
2、認真開展共青團工作，“巾幗建功示范崗”、“優(yōu)質服務標兵”等活動的評選活動。極大地調動了青年團員的積極性，充分發(fā)揚了年輕人不怕吃苦的精神。認真開展共青團工作，“巾幗建功示范崗”、“優(yōu)質服務標兵”做到思想認識到位、責任落實到位、活動組織到位。
堅持開展“獻愛心、送溫暖”活動，努力為困難家庭孩子略盡綿力。師愛的甘露，點亮了孩子溫暖的心燈。無私的奉獻，滋潤了孩子稚嫩的心田。
(六)抓環(huán)境，為幼兒園發(fā)展夯實基礎。
去年以來，我們充分利用空間進行美化、綠化、凈化幼兒園，使幼兒園在內外辦園環(huán)境條件上不斷上臺階，上規(guī)模，上檔次。幼兒園積極籌措資金，裝備辦公設施，消防設施，環(huán)衛(wèi)設施，積極落實“門前責任制”，“首問負責制”使幼兒園舊貌換新顏。同時規(guī)范裝備管理，確保專人負責，制度到人，崗位到人，落實到人，責任到人。幼兒園一年內無治安、消防隱患、無衛(wèi)生死角、無臟亂差現象;無造成環(huán)境污染現象;無重大交通責任事故;無違反計劃生育事件;無發(fā)生職工集體越級上訪事件。
1、對個別教師的政治思想工作缺乏針對性、實效性。
2、基層的中心工作較為突出，工學矛盾相對較難解決。
3、黨員素質的個體差異比較大，黨員先鋒模范作用尚未充分體現。
1、多組織全市骨干教師外出考察參觀，取長補短。
2、多請教育專家來我市講新的教育理念，更新觀念。
3、多組織典型教師的巡回事跡報告會，弘揚正氣。
1、以政治理論學習和形勢教育為切入點，加強思想政治建設。繼續(xù)抓好中心組學習，提高領導干部思想政治素質。結合科學發(fā)展觀活動教育，抓好黨員的學習活動。加強教師的政治業(yè)務理論學習，不斷提高教師政治業(yè)務理論水平，建設學習型幼兒園。
2、以班子建設為根本，強化幼兒園黨的組織建設。加強黨政班子建設，錘煉黨員干部隊伍和教職工隊伍，探索新形式下黨員教育、管理、監(jiān)督的新機制。
3、以師德建設為依托，大力加強黨的作風建設。以制度建設為保障，提高師德水平。以創(chuàng)優(yōu)爭先為牽動，激勵教師在崗位上閃光。
4、加強黨風廉政建設，增強公仆意識、廉潔從教意識和拒腐防變能力。
5、繼續(xù)以教育教學為中心，不斷升華校園文化建設，營造和諧、科學、健康發(fā)展氛圍。
切實轉變工作作風，改進工作方法，經常深入各個班組了解情況，針對問題解決問題，務求實效。充分發(fā)揚黨組織和黨員先鋒模范帶頭作用，將我們幼兒園引向可持續(xù)發(fā)展的道路。
青年教師匯報總結篇六
本人自_年擔任語文數學的教學工作以來，嚴格要求自己，不斷提高自身業(yè)務水平，同時，按學校要求積極開展師徒結對工作，做好青年教師的指導培養(yǎng)工作，使青年教師盡快成為我校教育教學生力軍，成為教學骨干。任現職以來，我擔任過肖穎、董志宏、彭書華等教師的指導老師，他們當中多人在評優(yōu)課中獲獎，論文在省、市級發(fā)表，多次被評為先進工作者、先進班主任。對于青年教師，我按照學校的統(tǒng)一要求，對青年教師進行下列方面的指導：
1、在政治思想上要求被指導青年教師，認真執(zhí)行教育方針政策，不僅要教書育人，還要為人師表，爭做學習、工作、師德的表率。
2、指導青年教師備課、上課，嚴格按教學“五認真”要求，進行教法指導，充分了解學生，在備課中要求能備學生，根據不同班級學生的情況進行備課、上課，達到提高學生的學習效率和學習效果為目的。
3、指導青年教師認真鉆研業(yè)務知識，教給學生一碗水，教師要有一桶水，要求青年教師利用業(yè)余時間，加強學習，不斷強化自身專業(yè)水平。
4、鼓勵青年教師認真、積極上好校級以上各類評優(yōu)課、觀摩課、示范課、公開課，為自身爭取鍛煉的舞臺，本人積極指導，配合他們上好試驗課，幫助他們修改教案。有時自己先上觀摩課給青年教師看，讓他們了解怎樣才能把握好教學過程。為他們鼓勵，提高信心。通過本人的精心指導，所指導青年教師獲得過片以上評優(yōu)課一、二等獎。
5、指導他們認真學習新課程標準，掌握現代新課標精神，積極推進課程改革，不斷更新自己新觀念，力求在新課改革中有所創(chuàng)新，有所提高。
今后我將更加努力，與他們攜手共進。
青年教師匯報總結篇七
回顧過去的工作，就是為了今后的工作更加有成效更加有的放矢。在這里我對過去的工作進行一個小結：
一、領導高度重視，形成共識。
隨著教育改革的不斷深化，我校領導班子在仇校長的領導下，提出了學校新的思路和新的目標，制定了學校三到五年的整體規(guī)劃。從一定意義上說，學校能否實現可持續(xù)的發(fā)展，青年教師起了關鍵作用。因此，學校領導班子統(tǒng)一思想，重點加強了青年教師隊伍的建設和培養(yǎng)。在各種場合為青年教師搭臺子，壓擔子，并積極為青年教師成長創(chuàng)造有利的條件。
二、常抓不懈，計劃詳實。
我校青年教師比較多，但他們都經過專業(yè)的培訓，有較扎實的專業(yè)基礎，可塑性強，教學熱情高，但實際教學教育經驗相對不足，針對這種情況，學校采取了一下有效措施：
1、以老帶新，促進青年教師快速成長。對于教齡五年以內的教師，學校和科組根據實際情況安排一名有經驗的老教師來帶，目的是通過一對一的言傳身教，是青年教師迅速地掌握實際教學能力，適應我校教學工作的開展，同時，在一對一的傳、幫、帶活動中，也加強了指導教師自身不斷學習不斷發(fā)展提高自身教學教育水平的意識。
2、組織聽課評課，促進教研。每學年度，學校都會安排青年教師外出兄弟學校聽課學習，學校每年都會為青年教師搭建學習、觀摩、參與的平臺。如每年舉辦的各類公開課，如對外公開周、高級教師示范課，中級教師研究課，青年教師匯報課等等，在這些活動中，青年教師要么參與聽課評課，要么就直接參與到這些公開課中去，他們在這些活動中不斷學習不斷總結不斷提高自己的教育教學水平。
3、重點扶植，促其提高。在青年教師中，能力高低應該說是客觀存在的。如何做到齊頭并進，這就需要對兩頭進行關心、幫助。對青年教師，學校大力支持、放手自主，讓這些教師自己管理自己，創(chuàng)造機會讓他們露面，展示才能，創(chuàng)造機會讓他們去獲獎，去爭取更大、更多的獎勵。對在教學上有困難的青年教師，學校領導和指導教師的態(tài)度總是多指導少指責;多耐心少急躁;多希望些失望，鼓勵他們樹立信心，在總結中一點一點提高自身的教學技能。
三、存在的問題及努力的方向。
1、在開展活動中重點是加強了青年教師教學教育能力的培養(yǎng)，而忽視了對于青年教師的師德教育，主要體現在沒有開展《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》等等師德教材的學習活動。
2、師徒結對互助的效果要進一步提高。少數青年教師在教學經驗上不足，但是不是很謙虛，與指導教師聯系學習的主動性不強，沒有想辦法努力去提高自身的教學教育水平。
3、少數青年教師在開展的各種活動中表現不是很積極，如在市、校教育教學論文的評比中，部分青年教師沒有積極參與。
最后感謝領導、指導老師對青年教師無償的幫助和支持。
如何在這方面作指導，這就需要給他們在走上講臺時有一個好的引導，好的榜樣，好的導師。師徒結對無疑能起到這樣的作用，達到這樣的目的。師徒在師德、業(yè)務的教學業(yè)務探討活動，定期進行師徒交流，互相了解、聽取師徒之間的教學活動情況。我校陳曉陽老師是縉云縣小學語文青年教師聯誼會的學員，今年被評為第十屆小學語文教壇新秀，他把聯誼會“青藍結對工程”的先進理念和方法帶回了學校，讓青年教師與有經驗的老師結對，讓他們積極走進有經驗的老師的課堂，同時也利用教研組活動，積極請有經驗的老師走進自己的課堂，聆聽教學，指導教學，進行多次磨課的過程。這樣，使青年教師在師傅手把手的指導下，迅速成長起來，迅速掌握教學技能。
3、放手挑擔。青年教師充滿朝氣，充滿活力。經過師傅指導和自身努力，不僅在教育思想成熟起來，而且在教學業(yè)務上也不斷成長。其中盧留斌、徐佳麗、章如麗幾位青年教師成長較快，學校經過研究讓他們參與學校教學工作，分別擔任數學、綜合、語文教研組組長，讓他們組織教學教研活動，帶領學校教師進行校本課程的開發(fā)與利用。在這基礎上，一直鼓勵他們獨立挑起工作重擔，在工作中，堅持“信而用之，用之不疑”的原則，這樣，這幾位青年教師在完全放松的精神狀態(tài)下盡力工作，努力工作，顯示出了思維敏捷，具有獨創(chuàng)精神的特點。
4、跟蹤指導。青年教師具有一定的不穩(wěn)定性，這不僅反映在處事待人上，也反映在教學工作中，掌握好青年教師這一特點，除了加強思想教育外，在教學業(yè)務上采用跟蹤指導的方法，對其備課、上課、批改作業(yè)等作定期跟蹤。在跟蹤中，及時幫助尋找規(guī)律;在跟蹤中，堅持激勵上進的原則，促進青年教師不斷完善自身的教學方法，不斷提高駕馭教材和課堂教學、作業(yè)指導等技能。在跟蹤中，盡量挖掘青年教師的潛在能力，使其在教學中發(fā)揮自己的長處，以期形成自己的教學特色。其中有兩位畢業(yè)僅僅2、3年的青年教師，學校要求他們每3周開設一堂教研課，讓指導老師進入課堂聽課指導，也讓其他老師進行互動評課，在指導與評課的過程后，結合“六個一”及時進行反思撰寫教學反思，并在教研活動活動中進行交流，從而讓他們逐漸成長。
5、特色展示。每一位教師在多年的教學積累中形成自己的教學經驗，就是青年教師也有自己的長處或特點。通過教研活動，讓每一位教師展示自己的特色，有的教師善于指導學習;有的善于引導激發(fā)學生的興趣等等。通過特色展示，不僅達到了互相學習的目的，也促使教師在教學技能上不斷完善。同時，這也給一些教學無專長、方法老一套的教師上了一堂生動的課。每一次教研活動后，要求上課的青年教學挖掘自己課堂中的閃光點，進行闡述設計理念，分析教學得失，以及思考改進的方法，久而久之，他們的特長更加突現了。
經過不懈的努力，青年教師在職業(yè)道德、業(yè)務水平等各方面都有了很大的進步，獲得優(yōu)異的成績。在培養(yǎng)過程當中我們也碰到一些困惑和困難：如何進行專業(yè)化地培養(yǎng)，如何進行特色教學的培養(yǎng)，沒有能力讓青年教師多向名師學習，但不管怎樣我們更努力，讓青年教師更成熟，成長更快，更好的服務于教育教學!
青年教師匯報總結篇八
20__年9月12日，伴隨著全省教師分散研修工作部署視頻會議的召開，為期六個周的分散研修學習正式開始，我校全體研修教師已提前做好各方面準備。
9(）月11日上午八點，我校全體教師在一樓多媒體召開了高中分散研修動員大會。岳寶方主任、郭新軍主任在會上發(fā)表重要講話。
岳主任表達了學校對本次研修的高度重視，充分強調了本次研修的重要性；郭主任宣讀了本次研修的注意事項(按時完成作業(yè)，作業(yè)反復修改，提交高質量作業(yè)，積極參與研討等)。與會教師熱情高漲，認真聽講，并做了詳細記錄，以期待自己在本次研修中有更大的收獲，在前期集中研修的基礎上，取得更好的成績。
9月11日上午利用課間操時間，校長召集相關領導及各學科組長研究商討如何在搞好緊張繁忙的教學工作的同時保證研修學習的時間和質量，做到學習、工作兩不誤，要求各學科組長拿出具體的研修時間安排表。
9月12日課間操，我校召開全體研修人員會議，安排部署工作期間研修學習的具體要求和各項保障措施，發(fā)動全體研修教師克服各方面困難，保證研修質量。而在12日下午的全省教師分散研修工作部署視頻會議上，張廳長的講話更讓全體研修教師堅定了搞好分散研修，以研促教，教、研兩不誤的信心和決心。
相信在省教育廳的高度關注和倡導下，在課程專家和指導教師的辛勤努力下，在地市教育主管部門和學校領導的全力推進下，我校全體教師會在本次研修中既能保證正常授課質量，又能保證研修質量，一定做到兩不誤。分散研修必將繼集中學習后再結碩果。我們期待著！
青年教師匯報總結篇九
自20xx年8月工作以來，就投身教學改革，勇于探索實踐，作為一名青年教師，我服從領導分配，根據工作需要，哪里有重擔，我就挑哪里，哪里有困難，我就教哪個班級.我嚴格要求自己在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的工作任務，在有限的時間內做有效的事情.我能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務上迅速成長起來。
一、在領導的期望中我快樂成長。
領導為了引領我的成長，多次為我創(chuàng)造條件，使我有機會聽到教育專家和教育名家講座和講課，常聽名家教誨，不要把教師當謀生的職業(yè)，而要當作事業(yè)。身為第一線的教師，多次得到領導的指導和支持，使我在教育教學上取得了顯著的成績.
我在工作中認真學習鄧小平理論和三個代表重要思想，牢固樹立科學的發(fā)展觀，忠誠人民的教育事業(yè)，全面貫徹當的教育方針，積極實施素質教育，熱愛學生，在促進學生的全面發(fā)展上取得了顯著成績.20xx年至20xx年度、20xx年至20xx年度在班級工作中成績顯著，被新沂市教育局評為優(yōu)秀班主任，因在德育工作中成績著，20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx年被評為優(yōu)秀教師.20xx年我還參加教學設計大賽《長方體的認識》教學設計榮獲一等獎。20xx年暑期我利用值班時間為全班學生補課四天。我所帶的班級教學成績在鎮(zhèn)抽考統(tǒng)考中多次名列前茅.20xx年全鎮(zhèn)第二、20xx年、20xx年、20xx年均考全鎮(zhèn)第一。教學是一項融科學和藝術于一體的富有創(chuàng)造性的工作。課堂組織教關注每一位學生，運用一定的組織藝術，努力調動學生的有意注意，激發(fā)學生的情感，使學生在愉快、輕松的心境中全身心地投入到學習中去。備課上課之余，便廣泛涉獵專業(yè)書籍和相鄰學科的書籍，把讀書看報作為生活的重要內容，因為我深切體會到，厚積才能薄發(fā)，深入才能淺出。
記得前蘇聯教育學家蘇霍姆林斯基也曾說過：“讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是讀書、讀書、再讀書?！痹谧x中發(fā)現問題，又在讀中解決問題。作為一名教學第一線的教師兼班主任，站在新舊教材、新舊觀念的交叉點上，如何在課堂教學中，正確、合理，乃至于創(chuàng)造性地使用教材，尊重學生的情感體驗，把教學目標和德育目標巧妙地融合在教學環(huán)節(jié)的細枝末節(jié)中，從容、睿智、幽默、深刻、簡潔地把課上的平實、樸實、扎實，是我一直追求的目標!
二、對學生真誠無私的愛是我幸福的源泉。
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”對學生要有關愛之心、理解之心、平等之心、尊重之心，而這種關愛、理解、平等、尊重常常滲透在教師的一個眼神、一句話、一個舉動之中。我深深地知道，教師的一句話、一個眼神，可能讓學生記一輩子，甚至影響到他的人生。教育引導學生要講究方法，不宜大張旗鼓，眾人皆知，而要春風化雨，潤物無聲。
青年教師匯報總結篇十
作為一名青年教師，任教一年來，感受很多，也做了一些積累，借此機會整理一下，分以下三個方面。
一、教學上：站穩(wěn)講臺態(tài)度上重視行動中落實。
教學工作、教學成績是教師的立身之本，尤其是青年教師就應把教學放在第一位。進入高二以來，我擔任年級部干事，工作較瑣碎，但堅持在級部工作之外，投入超多的時間在備課中，用心備好課堂上的每一個知識點、每一個學生會注意到的細節(jié)。透過這一階段的努力，我覺得受益匪淺，原先枯燥簡單的課本資料原先能夠加工得如此非富多彩。備課充分了，課堂的容量也就增大了，效率跟著提高了。原先的自己疲于整理知識點，無心設計課堂教學，此刻我的教學中心已逐漸向教學設計偏移。
二、班級管理上：用心參與班級管理。
在高一的教育管理過關考核時，我的成績是79，不是最高，但也不低，過關。但是我覺得在高一做班主任很失敗，頭腦中可用的材料太少，作為班主任會轉的詞太少，自己帶班的理念不夠系統(tǒng)。我覺得此刻有這樣的優(yōu)勢，我能夠接觸每一位班主任，了解他們的帶班理念。例如：那位班主任善于親情渲染，那位班主任教育學生春風細雨，潤物無聲，那位班主任善于總結歸納。當然，只要夠細心，時時都有我們學習的地方。而且此刻我仍堅持搜集積累班會的各種材料，作為班會自愿整合放在自己的電腦里，并堅持聽每周每位班主任的班會，積累好的做法，好的言語，記在自己的班主任筆記本上，此刻已經積累了好多，其中不乏老班主任們積累多年的材料。
三、心態(tài)上：定位要高重心要低持續(xù)平和心態(tài)，穩(wěn)步前進。
有位it行業(yè)的精英曾這樣形容創(chuàng)業(yè)中的自己：心比天高，命比紙保可能我們這一代人很多都有過這樣的感慨。年輕人“心比天高”，對自己的期望值較高很正常，但是不滿現狀而抱怨就不對了。這個矛盾其實是能夠轉化的，對自己由一個較高的定位，對待每一件事情，把自己放在一個較高的位置去思考。任課教師，我們能夠站在班主任的角度去思考班級成績，各位老師互相理解、幫忙，何愁班級成績不好提。班主任在處理班級事情的時候，同樣能夠把自己放在年級的角度去權衡，這也是郭春雨老師經常提到的越位意識。
重心要低，真正做事情的時候，從最基礎的做起，上屆高三宣誓的時候就提到了：降低重心，負重前行，對我們青年教師，一無所有，所以我們更要先把最基本的事情做好?！皾摿υ酱螅氊煵艜酱蟆?，只有潛力到達必須程度，才能承擔較大的職責。
在競爭中持續(xù)平和的心態(tài)。有一次在聽班會時，姜向超老師在386班曾這樣描述“競爭”：人與人之間都存在競爭，每個班級之間存在競爭，東區(qū)和西區(qū)存在競爭，衡中和其他校園也存在競爭，競爭無處不在，不敢競爭的人是懦夫。這是姜向超老師的話，是的，我們和同學科老師之間同樣存在著競爭，但是我們就應看到，同我們競爭的老師，大多是上過高三的極優(yōu)秀的老教師，所以與他們競爭，不管勝利或是失敗，我們都是贏家，我們都在進步，所以我們就應放寬了心，勇于競爭，敢于進步。
曾任微軟大中華區(qū)總裁的唐駿說過：優(yōu)秀到卓越是簡單加勤奮的結果。簡單解釋一下就是，簡單做人，勤奮做事。我一向把它作為我的座右銘，勉勵自己，不斷進步。
青年教師匯報總結篇十一
參會人員：校長、副校長、全體教科研工作人員。
會議主要內容。
一、確?！罢n堂教學研討月活動”的實效性。
在組長的帶領下，全體教師的通力協(xié)作下，學校的“課堂教學研討月活動”在扎實、有序的進行。示范課階段全部結束，實驗課階段已經啟動。
各位組長現在要思考的是：積聚智慧、總結成果、提煉經驗。帶領組員建設適合本年級本學科的有效課堂教學模式，真正的收到“減負”、“增效”的實效。
10月底組長交“活動小結”。建議從以下幾方面去總結，尋找課堂教學的有效性模式或途徑。
(1)整合本組所有授課教師課堂教學的“亮點”;。
(2)凝結教師突破教學內容重難點的方法;。
(3)歸納對學生學習方法的指導等。
二、進一步規(guī)范教師集體備課。
學習《xx市——x學年度初中教學管理與教學質量評價細則》中“教研常規(guī)”評價細則，明確教研常規(guī)工作的內容，進一步規(guī)范教師集體備課。
教科室對各組集體備課的安排有不妥之處請迅速反饋，將集體備課的時間、地點確定后報教科室。
各組每次集體備課都要求有成果粘貼在《二中教師集體備課記載本》上。
三、學校課堂教學研討月活動后一階段活動安排。
(2)10月底，授課教師交教案、課件、教學反思(自評“亮點”)，每位教師交5篇教學隨筆，11月20日前，圍繞本次“教科研月”活動主題“促進教與學方式的轉變，提高課堂教學的有效性”，每位教師交1篇教學論文，比如如何真正轉變教師的教學方式、課堂教學中怎樣有效組織學生開展自主合作探究學習、如何根據“三維目標”的要求有效評價課堂教學等。
(3)各組本周做好準備，下周開始各組要通知管科領導參加本組的集體備課。本周的實驗課因20、21日上午全市英語、思品學科在我校舉行活動，原定在學術報告廳講課的學科的組長速將變更后的時間、地點報教科室。
(5)11月2日—11日，舉辦優(yōu)秀教案、課件、教學反思、教學隨筆、教學論文評比;。
青年教師匯報總結篇十二
全體青年教師思想上對培訓工作極為重視、認識到位。他們更加認識到參加培訓不僅僅是提高教學與管理能力的，更認識到是時代的需要，是人微言輕優(yōu)秀教師以自己的學術造詣和優(yōu)秀品格贏得學生新生與熱愛的需要，是對自己負責、對學生負責、對學校負責、對帶來負責的需要。因此，全體青年教師都能認真積極的參加培訓，做到有事請假，嚴格遵守培訓的要求。
二、開展主要工作。
1、進一步加強教育教學理論的學習，提高青年教師的理論素養(yǎng)本學期繼續(xù)認真組織了全體青年教師學習每周一期的教育理論周刊，并提出具體的學習要求和檢查措施，要求青年教師真正更新觀念，學以致用，把理論學習同自己的教學實踐相結合，不斷豐富教育教學理論知識和提高教育教學能力。同時增強學習和實效性，要求大家做好學習筆記，并結合自己的教育教學實踐定時寫出總結和感悟，以更好的指導實踐，領導小組的幾位成員在校長的組織帶領下，于期中和期末對大家的筆記進行了檢查。
2.繼續(xù)加強計算機培訓，提高了青年教師就用現代教學技術的能力。
3、重視青年教師教學基本功的提高，以訓練保持量，以比賽促高。
青年教師匯報總結篇十三
尊敬的各位領導，各位青年老師：
大家下午好！
不知不覺來到實驗中學已經一年了，還記得去年初來乍到時的惶恐與不安，還記得初為人師的欣喜和青澀,種種情緒仿佛就在昨天。剛出校園的我們面對著比自己更小的高中生，卻并不見得來的成熟和穩(wěn)重。然而值得慶幸的是，一年來，在學校領導的關懷下，在導師和同事的熱心幫助下，我們學到了很多大學里學不到的東西，教育教學經驗不斷豐富,工作能力得到了一定提高。今天我想把我工作一年的一些體會與大家分享，說得不好的地方還請各位批評指正。我覺得作為一名青年教師，要盡快成長、不斷進步，需要做好以下幾點：
記得一位前輩說過教師從來都不是大器完成的職業(yè)，入職的頭三年對于新教師來說至關重要。青年教師能否快速找到合適自己的工作和成長方式，將決定著自己今后教育道路的寬度和高度。初為人師的我，給自己的定位是希望自己成為一名學生喜歡，同事認可的物理老師，做一名有智慧，有幸福感和成就感的班主任。
現在回想去年教育教學工作中面臨的最大困難就是對實驗學生的知識結構，學習習慣，認知能力把握不夠精確，自己感覺很簡單的物理概念學生理解起來卻很困難，比如說第2秒是時間還是時刻，有的同學期末考試的時候可能還分不清楚，對于類似的這樣抽象的物理概念，如果想當然認為很簡單，對這些概念講解不夠透徹導，可能會導致致學生以后再物理學習上有很大的困難。在實驗中學有老教師教齡長，知識淵博，教學經驗豐富。對于我們青年教師，老教師不僅僅是自己的同事，更是自己在教學路上的引路人。學校為青年教師開展的“拜師傅，結對子”活動為我們搭建了更直接的學習的平臺，我覺得師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。因此我們平時要利用機會多聽聽師傅的課，學習他的教學方法，教學態(tài)度和教學經驗，這樣可以起到事半功倍的效果，并使自己盡快成長起來。在此我也很感謝學校為我提供了這樣的機會。
特級教師張思明說過：名師從來不是靠培訓等外力培養(yǎng)出來的，而是由自我提升的內驅力所造就。要學會向外借力，更要學會反省，向自己借力，調動自己的反思能力，自我提升的內驅力來吸取百家之長，來形成自己的風格。
還記得剛剛擔任班主任的時候，每天從早讀開始忙，上班時間除了備課上課改作業(yè)，還得抽時間找同學談心，晚上陪學生晚修后才回宿舍，遇到事情總是忍不住千叮嚀萬囑咐，生怕學生忘記了，生怕自己做不好，總以為自己做牛做馬盡到了班主任的責任，但很多同學卻覺得你跟的太緊，覺得你方法不當，產生了抵觸情緒，自己失落，難過，甚至覺得自己不適合當老師?，F在我覺得作為班主任依靠學生比單靠自己更有效，首先在班級建立一支有效的班干部隊伍，按時召開班干部會議，并列席一些未擔任班干部的同學參與；班級出現問題時，集體討論，并提出解決方案，大事清楚，小事糊涂放手讓學生管理一些事物；告訴學生怎樣才能做得好而不是一味得講道理。
談級長經常講班級出現問題很正常，不怕出問題，解決就好，吸取教訓就好。出現問題解決問題是我們成長、發(fā)展的催化劑，這些問題是為鍛煉和發(fā)展我們的能力而來的。要相信，方法總是比問題多。雖然工作是生活的一部分，不是全部，但卻是我們自我價值的體現，還能帶給我們很大的成就感和滿足感。不抱怨，接受、適應、主動調整和出擊。打好手中的這副牌，快樂工作，享受生活，傳遞正能量。
回顧自己這一年來的教學之路，歡樂與辛酸同行，收獲和遺憾同在，惟愿在以后的工作中，成長中的這些陣痛能讓我們這些青年教師以更從容，更彈性，更舒適的姿態(tài)慢慢行走，繼續(xù)成長。謝謝！
青年教師匯報總結篇十四
新教師匯報課這一傳統(tǒng)活動，已成為學校的一個經典活動，下面為大家整理了青年教師匯報課簡報，希望對您有幫助!
xxxx年10月21日，在學校教務處的大力支持下，我校八年級數學備課組教師方媛在八年級(9)班教室成功上了一節(jié)青年教師匯報課，參與本次活動的教師有數學組全體教師，以及語文、英語等其他教研組的教師，還有部分領導也親臨指導。
八年級數學教師方媛上了本節(jié)匯報課，方媛老師雖然是一位年青的老師但是她在教育教學中教學方法新穎，語言風趣幽默，能夠熟練地應用多媒體輔助教學，把知識直觀形象地呈現給學生，得到廣大學生的普遍好評。
聽課結束后，我們組織了說課評課活動，參與的老師們積極發(fā)言，提出建議，指出亮點和不足。尤其是不足之處大家都坦言相告，暢所欲言，大家均有收獲。
為了促進青年教師更好更快地成長，提高課堂教學的執(zhí)教水平，落實教師發(fā)展中心的青年教師培養(yǎng)計劃，根據學校。
教學工作計劃。
此次活動包括語文、數學、體育學科的6名青年教師參加。本次活動采取“自主選題、分組上課、分組評價”的方式進行。匯報課由徐苗苗老師執(zhí)教的一年級數學課《連加連減》拉開序幕，之后王偉老師執(zhí)教三年級的數學課《兩位數乘兩位數的口算》，兩位語文老師李帥和趙改榮緊隨其后，分別執(zhí)教了一年級的《比尾巴》和四年級的《那片綠綠的爬山虎》，最后由體育學科的王顯亭老師執(zhí)教的《籃球—雙手傳接球》和董文龍老師執(zhí)教的《五步拳》完美收官。這些青年老師的課堂充滿著青春氣息，課堂氛圍生動活潑，精彩紛呈。同時老師們能很好地分析教材，挖掘教材，在課堂中引導學生積極參與教學活動，巧妙解決了重難點，凸現了他們較為扎實的基本功底。雖然他們身上還存在一些不足，但他們的一招一式已表現出今后良好的發(fā)展態(tài)勢，可以預見，不久的將來他們將成為學校教學的骨干和中堅力量。
此次活動得到了學校領導的高度重視，也得到了各年級、各學科教研室的大力支持。這次教研活動，定能促進青年教師專業(yè)的快速成長。
xxxx年的圣誕節(jié)如期而至，鶴湖學校(分校)青年教師聽評課的教研活動按常規(guī)進行著。今天的上課教師是美術組的陳東萍老師，陳老師教孩子們畫圣誕老人。上課伊始陳教師播放的圣誕音樂和快樂的談話便激起了孩子們濃厚的興趣。通過給學生準確而到位的繪畫指導，這些二年級小學生筆下誕生了一個個個性鮮明的圣誕老人，顏色艷麗的圣誕帽，裝滿禮物的長筒襪，讓陳老師的課堂充滿了節(jié)日的喜慶。整節(jié)課氣氛輕松、愉悅，老師們在這節(jié)課中深切感受到了快樂學習才能學習快樂。
聽課過程中，李廬清校長及徐丹丹主任細心觀察著，課后還和老師們一起評課，為年輕教師提出非常好的建議。這次術科教研活動，不僅給年輕教師提供了展示自我的平臺，而且?guī)椭贻p教師在參與中快速地成長。
青年教師匯報總結篇十五
青年教師是教師群體的中堅力量和發(fā)展希望，他們的專業(yè)化發(fā)展對教育自身的發(fā)展至關重要。然而青年教師成長過程中在工作、學習、生活等方面存在著思想上、今天本站小編給大家整理了青年教師匯報課總結，謝謝大家對小編的支持。
作為一名工作快四年的青年教師，在教學活動中，自己邊摸索邊實踐邊請教，慢慢總結出一種適合自己且行之有效的教學方法，同時也感覺到迫切需要得到經驗豐富的老教師的指點，以便更有針對性的提高自己的教學能力。
恰逢此時，學校為了幫助我們青年教師提高教學水平，搭建了“青藍結對”這個平臺。經過聽課、上課、反思總結等一系列的安排，對于我們這些在教育教學成長道路上摸索前進的年輕人，這個平臺，如同指路的明燈，給我們指明了成長的前進方向，在此向組織此次活動的學校領導和給予我?guī)椭睦蠋煴硎咀钫鎿吹闹x意，同時談一下自己在教學活動中的感想和收獲。
一、向指導教師學習，盡快提高自己的業(yè)務水平。
對于我們缺乏教學經驗的青年教師，我清醒地認識到：指導老師不僅僅是自己的同事，同時還是自己在教學路上的引路人。要虛心向老教師學習，并且還要在日常工作中多觀察。比如有的老教師，教學經驗豐富，積累深厚，經常能夠在很多很有難度的問題上給我解答。有的老教師善于把握學生的思想動向，通過與她們進行教學交流以及她們在日常教學中的安排，我不僅學到了書本上所沒有的教學方法，也學到了寶貴的教學經驗。
二、研究教學方法，提高教學質量。
作為一名青年教師，我首先做到一定要詳細備課。俗話說，要想給人一碗水，需要先有一桶水。同樣的道理，要想講好兩節(jié)課，需要先花數倍于兩節(jié)課的時間去備課。我體會到，在上一門課之前要了解學生的知識水平和相應的知識結構，作到針對性的教學。在上語文課時不能全部都是重點，細細道來，而是應該點面結合，突出重點，精講精練。
其次我努力合理地使用一些教學手段和工具加深學生的記憶。使得教學更生動，活潑，激發(fā)學生學習的主動性和積極性。
三、增進與其他青年教師的相互交流，虛心向他人學習。
在年齡相仿的青年教師隊伍中，也有很多非常出色的教學能手，他們在教學方面也有自己的一套方法和特色。經常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流，吸取他們成功的經驗，交流教學心得。這樣不僅可以迅速彌補自己教學中的不足，還可以互相探討經驗，增強信心。青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的信息，豐富自己的教學手段和方法，在教學中達到事半功倍的效果。
四、增進和學生的交流。
徐特立先生說：教師有兩種人格，一種是“經師”，一種是“人師”。經師只教授學問，而人師不僅教學問，學生的品質、學生的作風、學生的生活、學生的習慣他都關心。作為青年教師，我在授課時使用的方式、方法要更貼近現在的學生，便于學生理解和接受。因此多與學生交流并了解他們的思想動態(tài)，關心他們的學習和生活，主動和他們多接觸多談心，這樣可以迅速的融入到學生中去，使學生放棄很多顧忌，敞開心扉告訴我他們所喜歡的教學方式，告訴我他們對學習的興趣等，這樣就可以使我們的教學得到不斷的改進和提高。
五、努力提高自身的科研水平。
作為一名青年教師，學習的激情要保持。我在完成日常教學工作的同時，不斷的完善、充實自己的業(yè)務水平。在某些領域挖掘自己的潛力，樹立自己的專業(yè)特色，提高自身的科研水平。平時認真反思自己的教學，積極參加教委組織的各種教學比賽，本學期在這方面將作出進一步的努力。
現在我正處在一個非常好的成長環(huán)境，學校領導都非常關心和重視青年教師的培養(yǎng)的發(fā)展，創(chuàng)造了很多很好的外部環(huán)境，提供了許多提高和學習的機會，因此，做為青年教師中的一員，我更應該珍惜這樣的好機會，明確自己的努力方向，加強教育理論知識和專業(yè)知識的學習，在實踐中注重經驗的積累，對教學教法進行不懈的鉆研和探索，形成自己的教學風格，成長為一名優(yōu)秀的小學教師。
某一個中午休息時，我無意中翻開辦公桌上的雜志，一篇題目為《改進中國數學教育的六點思考》的文章立刻躍入我的眼簾。時間短，文章長，大致瀏覽了一會兒，我覺得其中的幾句話，很有道理?！霸谂u中成長的孩子，學會的是詛咒;在仇恨中成長的孩子，學會的是爭斗;在嘲笑中成長的孩子，學會的是害羞;在恥辱中成長的孩子，學會的是內疚;在寬容中成長的孩子，學會的是耐心;在鼓勵中成長的孩子，學會的是自信;在贊揚中成長的孩子，學會的是欣賞;在公平中成長的孩子，學會的是正義;在安全中成長的孩子，學會了有信心;在接納中成長的孩子，學會了愛自己;在接納和友誼中成長的孩子，學會了在世間尋找愛?！痹谥鹱种鹁涞姆此贾凶x完上述教育經驗，反省目前的教育工作，感觸很深。在努力要求自己提高教育教學能力的同時，也感覺到作為一名青年教師，當今社會所付于我們的責任的重大，或許我們改變某一個細節(jié)的教育方式，將會造就孩子的一生。細節(jié)決定成敗，在此愿與其他教師一起共勉。
又一年過去，又一次站在這里，想著四年前剛踏進實驗初中校門，那時的你，那時的我，那時的實驗，不禁感慨萬千。我們就這樣一年一年地在時間的縫隙中彳亍著前行，而許多事許多人都發(fā)生了很大的變化：實驗從創(chuàng)辦之初楊校長帶著為數不多的“開荒者”借實驗中學的地方艱苦辦學，到今天由陸校長帶領大家將實驗發(fā)展成這樣一個有著自己的美麗校園、有這樣一群立足本職、業(yè)務精湛、樂崗敬業(yè)的好教師，并創(chuàng)造了屬于自己一次次輝煌成績的名牌學校，作為實驗的一員，我在感到驕傲的同時也在不斷內省：只有對自我有更高的要求并不斷調整、提高、完善自我，才能跟得上實驗的步伐，成為一名真正優(yōu)秀的實驗教師。
20xx年，我在實踐中摸索，在摸索中實踐，摔了一些跟頭，積累了一些經驗，收獲了一些感動。下面我就教學工作和班主任工作兩塊來與大家分享我的20xx。
一、教育教學方面本學年年初，我就給自己制定了繼續(xù)把講臺站好、努力把講臺站活的大體目標，進而從備課、上課、課后反思三個環(huán)節(jié)著手對自己的教學工作進行改進。由于所教學生學習基礎、學習習慣差別較大，這三個環(huán)節(jié)中我都努力做到因材施教，讓成績處于不同層面的學生都能有所進步。作為語文教師，我始終注重培養(yǎng)學生的寫作能力，用文如其人的理念來感染和塑造他們的氣質及人格。通過努力，我所教的班級語文成績在年級名列前茅，輔導學生多次在報刊雜志上發(fā)表文章，并在多次。
作文。
比賽中獲獎。
其中，學生耿廣航在20xx“姑蘇晚報杯”第八屆中小學生小荷當場作文大賽中，憑借《一年》一文榮獲初中組特等獎第一名，所教八(5)班有近三分之一的學生(共13人)獲得此次比賽的特等獎。學生沈雨新在20xx年蘇州姑蘇晚報限時閱讀作文大賽中獲特等獎，徐笑在20xx江蘇省“中學生與社會”作文大賽蘇州高新區(qū)現場作文比賽中獲二等獎。我本人也獲得蘇州市首屆“江楓杯”主題作文大賽優(yōu)秀指導老師二等獎。
二、教育管理方面身為八(5)班的班主任，我感到光榮和驕傲，但更多的是責任與壓力。面對這樣一群成績優(yōu)秀、個性獨特、心理脆弱、主見性強的孩子，管理是需要技巧的。我花了很多心思，在班級常規(guī)管理上，盡量書面化、條文化，實現學生的能動自主管理。我在培養(yǎng)他們個性特長的同時更強化他們的集體意識;緊抓成績的同時更加關注他們身心的健康發(fā)展。最為重要的是，我用心與他們交流，用愛作為我們交流的語言。
本學年，班級的各項工作都開展得有聲有色。班級因為表現突出，本學年兩個學期連續(xù)被評為優(yōu)秀班級，我也被評為優(yōu)秀班主任。班主任工作瑣碎而艱辛，面對工作中的壓力和困難，我也曾想過放棄和逃避，讓我堅持下來的是與生俱來的作為教師的責任心，是校領導的鼓勵，是所有同事的關心支持，是學生們純真的笑臉。清晰地記得12月10號我生日那天，當兩個課代表想法把我“騙”到教室后，我打開門的一瞬：45張笑臉、異口同聲的一句話、黑板上寫滿的祝?！腋袆拥秸Z塞之際，從心底里流露出一句：人生最大的幸福莫過于此!我就這樣享受著我痛并快樂的教師生涯，我就這樣認定了腳下的路，我就這樣摸索并實踐著最簡單也最深奧的真理：付出，然后收獲。謝謝!
每位涉世之初的青年人，都血氣方剛，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，在自己的工作中開拓出一片新天地。作為青年教師中的一員，任教半年來感受很多，也積累了一些經驗，現就半年中的。
工作總結。
如下：
一、教育教學上：堅持課改，認真教學。
教學中備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備學生，又要備教材備教法。我投入大量的時間在備課中，用心備好課堂上的每一個知識點、每一個學生會注意到的細節(jié)，力求做到將原來枯燥簡單的課本內容加工得非富多彩些，備課充分了，課堂的容量也就增大了，效率跟著提高了。在制定教學目標時，我非常注意學生實際情況，把握教學內容重難點。另外我認為聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，青年教師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗，所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是物理組其他老教師，同時也聽有些聽課對我收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧，各種鮮活生動的事例，各種教學方法、模式的展示，使我在豐富課堂教學的同時更好的把握了課堂。聽完課之后再對自己的備課。
教案。
進行修改，將他們很多優(yōu)點應用到我的課堂教學中去，取得了較好的效果。在批改作業(yè)上，我堅持認真及時、全批全改，通過批改作業(yè)了解學生的掌握情況，以便在輔導中做到有的放矢。
在課堂上，我利用新課改帶來的優(yōu)勢，培養(yǎng)學生獨立思考能力和自學能力，讓他們先預習再聽課，每節(jié)課都設計一些通過小組合作可以完成的問題，給學生展示自己的機會，讓他們學有所得，爭取每個人都當過小老師。由于所教學生學習基礎、學習習慣差別較大，我努力做到因材施教，讓成績處于不同層面的學生都能有所進步。
二、班級管理上：總結理論，以待實踐。
雖然自己不是班主任，但是對于班級管理我毫不放松，學校為青年教師安排的“師徒結對”項目對我的班級管理工作幫助很大。我的師父是物理組備課組長，他不但教學好而且班級管理更是一流，他幽默風趣的演講總是讓學生在歡笑中感動，在錯誤中成長。有師父的幫助，半年中我學會了如何開好班會，學會了利用班會形成良好的班風學風，學會了和學生進行心與心的交流，學會了處理一些突發(fā)事件，學會了關愛學生，調解學生間的矛盾。
半年中我與學生一起成長，積累班級管理經驗，期待自己真正成為班主任時的挑戰(zhàn)。
三、思想上：愛黨愛國，積極進取。
作為一名青年教師，我積極參加學校組織的活動，自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學生。在工作中求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。我堅持用師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我尊敬領導，團結同事，遵守學校的一切。
規(guī)章制度。
樂于接受學校布置的各項工作。在到學校報道的第二個月我就上交了。
入黨申請書。
爭取早日加入中國共產黨。
四、個人發(fā)展上：加強理論學習，提高業(yè)務水平。
現在的社會是一個學習的社會，對一名青年教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質量是至關重要的。為了盡快的充實自己，更好的教學生，使自己教學水平有一個質的飛躍。我準備了四種高一必修參考書，而且還從閱覽室借閱了很多有關中學物理教學論和教學方法的書。讓先進的理論指導自己的教學實踐，不斷的發(fā)展和改正，走出有自己風格的教學之路。其次，我每天堅持做兩套高考題，不懂就問，虛心向老教師請教學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。
青年教師是充滿希望、擁有活力的隊伍，是需要努力學習和經受錘煉的群體，作為一名青年教師，我們擁有許許多多的機會，也會面臨不計其數的困難，在我的成長過程中，我始終認為學會做人，學會學習，學會創(chuàng)造，是我們青年教師立足之本、發(fā)展之機，力量之源。在此我向學校提出幾點意見，希望領導關注我們，幫助我們成長：
一、希望學校領導多安排一些青年教師的培訓，在培訓會上我們可以學到很多書本上理論上學不到的經驗知識。二、希望學校在經費允許的情況下，組織青年教師外出學習，學習各個學校的不同教學風格，以把握新課改的動向。三、希望學校多組織一些青年教師參加的活動，安排一些教學經驗豐富的老教師的講座。
我們是青年教師，有很高的工作熱情，然而任何成績的取得和理想的實現僅僅靠一腔熱血是絕對不夠的。年輕的我們必須要學會冷靜的思考我們的成長過程，客觀的看待我們身邊的人和事，在工作中努力探索，大膽實踐，走出一條屬于我們自己的成長之路。要想由一個剛剛畢業(yè)的學生轉變成為骨干教師、精英教師、專家型教師，其中必定要經歷一個成長過程，這個過程未必一帆風順，遇到困難、曲折都是很正常的事情，關鍵是需要我們如何去面對和處理。
我堅信，世上無難事，只怕有心人。
青年教師匯報總結篇十六
2004年9月，校園安排我與青年教師張靜、劉麗萍建立了師徒關系。當時，我是中學一級教師，縣教學能手，18年的教學經歷和6年的班主任經驗，校園把兩個青年教師交給了我，也是順理成章的事。況且，我一向樂意與青年人交流，有多年的帶徒經歷，我相信必須能與她倆共同提高。
建立師徒關系后，我們三人在同一個辦公室、帶同一個年級的語文課，幾乎朝夕相處，給我們指導、交流、合作帶來了方便。一年來，我們從制定計劃、確定教學目標和重點、難點到方法的選取，以及課后反思，簡直是全程研討。她倆經常向我提出有關教情和學情的問題，我總是耐心細致地給她們講解，并從理論上分析，實際中論證。同時，我也從她們身上學到了不少新的知識，掌握了先進的教學手段，我們真正實現了互幫互學，師徒相長。
透過一年的互教互學、互聽互評，我們師徒不僅僅教學水平有了很大提高，教學成績在全縣都名列前茅，受到了社會、校園、家長、學生的好評。不僅僅如此，一批教學成果也涌現出來。
張靜撰寫的論文《淺談語文教學中語感的培養(yǎng)》在山西省教育學會組織的課堂教學改革優(yōu)秀成果評選活動中獲一等獎，2005年被評為縣教學能手和校園模范教師。劉麗萍被評為縣模范教師。
成績的提高，社會的肯定，成果的出現，更增添了我們師徒的信心。今后的教學中，我們更要加強交流，共同探索教育教學規(guī)律，繼續(xù)提高教育教學水平，向名師邁進。