國(guó)語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)（模板22篇）

    通過(guò)總結(jié)，我們可以反思自己的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自己。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目的和主題。如果你不知道如何寫(xiě)總結(jié)，那么這些總結(jié)范文可以為你提供有力的參考和指導(dǎo)。
    國(guó)語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)篇一
    語(yǔ)言是人們進(jìn)行社會(huì)交往，進(jìn)行學(xué)習(xí)，工作的工具，學(xué)習(xí)和掌握國(guó)家通用語(yǔ)言文字，有利于各民族之間的經(jīng)濟(jì)，文化交流，有利于促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)，有利于增強(qiáng)各族青少年的祖國(guó)意識(shí)和中華民族的認(rèn)同感尤其時(shí)對(duì)于少數(shù)民族而言，學(xué)好母語(yǔ)的同時(shí)要學(xué)好作為國(guó)語(yǔ)的漢語(yǔ)是非常重要的，新疆國(guó)語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃。掌握最新的知識(shí)和時(shí)俱進(jìn)具有重要意義。
    組長(zhǎng)：阿布拉江·司馬義。
    副組長(zhǎng)：買(mǎi)買(mǎi)提江·賽都拉(副校長(zhǎng))。
    組員：艾買(mǎi)提江、塔金薩、卡德麗亞、阿米古麗。
    1.今年九月份開(kāi)設(shè)六個(gè)雙語(yǔ)班，招收的條件必須是在我校就讀學(xué)前班的屬于我學(xué)區(qū)的136名學(xué)生.2.開(kāi)設(shè)的課程有：新疆維吾爾自治區(qū)教育廳專(zhuān)為“雙語(yǔ)”教學(xué)班開(kāi)設(shè)的漢語(yǔ)課，每周七課時(shí)，數(shù)學(xué)五課時(shí)，全部要求用漢語(yǔ)授課，其他課程用民語(yǔ)授課。
    3.加強(qiáng)“雙語(yǔ)”教師的培訓(xùn)，我校新招的特崗老師都是漢語(yǔ)水平特別好的，其他老師在民漢教師的這種環(huán)境形成良好的自學(xué)風(fēng)氣，全校民族教師都參加全國(guó)統(tǒng)一的漢語(yǔ)水平考試，不斷更新自我水平。
    4.為了加強(qiáng)“雙語(yǔ)”教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)校定期會(huì)對(duì)“雙語(yǔ)”教師開(kāi)展研討會(huì)活動(dòng)，“雙語(yǔ)”數(shù)學(xué)教師和漢族數(shù)學(xué)教師一起參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    5.加強(qiáng)和其他學(xué)校進(jìn)行“雙語(yǔ)”教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流，到教學(xué)水平先進(jìn)的吐市第七小學(xué)和其他學(xué)校進(jìn)行是“雙語(yǔ)”教學(xué)方面的探討、交流、學(xué)習(xí)其他學(xué)校好的教學(xué)方法。
    6.為了優(yōu)化教師教學(xué)，學(xué)校要訂購(gòu)一些對(duì)“雙語(yǔ)”教學(xué)有幫助的教學(xué)參考資料，為了加強(qiáng)教師的多媒體教學(xué)能力，組織“雙語(yǔ)”教師進(jìn)行電腦培訓(xùn)，提高教師們電子備課的能力。
    7.為了激發(fā)學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)課的興趣，學(xué)校在各個(gè)“雙語(yǔ)”班要進(jìn)行寫(xiě)作比賽和朗讀比賽。
    8.為了加強(qiáng)“雙語(yǔ)”教學(xué)，讓孩子們從學(xué)前班開(kāi)始就打好漢語(yǔ)基礎(chǔ)，學(xué)校安排一些有經(jīng)驗(yàn)的漢語(yǔ)基礎(chǔ)好的年輕教師為學(xué)前班授課。并利用一些教學(xué)掛圖來(lái)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)的興趣。9.組織老師給屬地村民講授啟蒙漢語(yǔ)拼音等，加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)他們和支教老師的交流，極大的提高了自己的漢語(yǔ)水平。
    10.根據(jù)市教育局教研室的安排，組織“雙語(yǔ)”教師參加各種調(diào)研活動(dòng)，安排教師講課、聽(tīng)課，提高“雙語(yǔ)”教師的教學(xué)能力。
    國(guó)語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)篇二
    乙方：
    近年來(lái)，隨著學(xué)?？傮w形勢(shì)日益改善，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院外出學(xué)習(xí)（赴國(guó)內(nèi)外進(jìn)修及攻讀學(xué)位）的教師人數(shù)日益增加，為進(jìn)一步規(guī)范我院外出學(xué)習(xí)教師的相關(guān)管理工作，我院特制定本協(xié)議。
    蘭州大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方）與外國(guó)語(yǔ)學(xué)院外出學(xué)習(xí)教師（以下簡(jiǎn)稱(chēng)乙方）在平等協(xié)商的基礎(chǔ)上就以下內(nèi)容達(dá)成一致。
    一、甲方根據(jù)人才培養(yǎng)和事業(yè)發(fā)展的需要，派遣乙方外出學(xué)習(xí)（進(jìn)修），乙方接受甲方的派遣。
    二、甲方派遣乙方以身份自年月日至年月日到國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)（進(jìn)修）。乙方學(xué)習(xí)（進(jìn)修）內(nèi)容為，乙方需要達(dá)到的目標(biāo)為。
    三、乙方在外進(jìn)修期間學(xué)習(xí)及生活費(fèi)用由承擔(dān)。
    四、乙方學(xué)習(xí)結(jié)束應(yīng)按期返校，并在返校后一個(gè)星期內(nèi)向甲方報(bào)到，返校后一個(gè)月內(nèi)向甲方提交學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告。乙方如因客觀(guān)原因不能按期返校，需提前三個(gè)月向甲方提出延期申請(qǐng)，獲得甲方許可后方可繼續(xù)學(xué)習(xí)，因延期而產(chǎn)生的所有相關(guān)費(fèi)用由乙方個(gè)人承擔(dān)。
    五、乙方學(xué)習(xí)結(jié)束返校后應(yīng)至少在校服務(wù)五年，乙返校后在校服務(wù)五年的期間內(nèi)辭職或以其他方式脫離蘭州大學(xué)的，視為違約。乙方應(yīng)退還在外出學(xué)習(xí)（進(jìn)修）期間蘭州大學(xué)支付給乙方的所有基本工資及生活費(fèi)，并繳納違約金人民幣元整。
    六、按照按勞付酬的原則，乙方在外出學(xué)習(xí)期間享受學(xué)校基本工資待遇，但不再享受校內(nèi)津貼，其他有關(guān)待遇甲方將積極為乙方爭(zhēng)取。
    七、本協(xié)議未盡事宜，由雙方協(xié)商一致后簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等約束力。
    八、本協(xié)議自甲乙雙方簽字之日起生效。
    九、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
    未盡事宜雙方協(xié)商解決。
    學(xué)院負(fù)責(zé)人簽字：簽字：
    年月日年月日。
    國(guó)語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)篇三
    新學(xué)伊始，我們學(xué)生會(huì)馬上投入到工作中，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間我們又迎來(lái)了一個(gè)月的月末?；仡櫛驹拢诓块T(mén)各委員的共同努力下，我們開(kāi)展了豐富多彩的一系列活動(dòng)，經(jīng)過(guò)本月的努力，使剛放假回到學(xué)校的同學(xué)有一個(gè)投入到學(xué)習(xí)及工作中的過(guò)渡期。
    一、義務(wù)家教。
    1）在上一個(gè)學(xué)期我們實(shí)踐部積極聯(lián)系關(guān)于家教的各項(xiàng)事宜，經(jīng)過(guò)我們的不懈努力我們終于在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始啟動(dòng)了了我們的義務(wù)家教活動(dòng)。我們的活動(dòng)分為去三元外國(guó)語(yǔ)學(xué)校進(jìn)行班級(jí)輔導(dǎo)和去家庭單個(gè)輔導(dǎo)，每個(gè)周末進(jìn)行。
    2）在我們的家教過(guò)程中，我們部門(mén)的委員各司其職，分工明確，對(duì)家教活動(dòng)表現(xiàn)了極大地?zé)崆椋羌医袒顒?dòng)得以順利開(kāi)展。
    3）同時(shí)我們?cè)谏蠈W(xué)期招募的一大批志愿者也積極的參加我們的義務(wù)家教，他們包括各個(gè)專(zhuān)業(yè)、各個(gè)年級(jí)的同學(xué)、師兄、師姐，他們?cè)谌鈬?guó)語(yǔ)學(xué)校輔導(dǎo)過(guò)程中，熱心的回答每一個(gè)學(xué)生的問(wèn)題，解答他們的疑惑。同時(shí)我們的志愿者還根據(jù)他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)擴(kuò)展學(xué)生們的課外知識(shí)，讓三元外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生不僅更深刻的理解現(xiàn)在的知識(shí)，還對(duì)他們的世界觀(guān)、人生觀(guān)產(chǎn)生一定的影響。同時(shí)志愿者們?cè)谳o導(dǎo)過(guò)程中也推動(dòng)了大學(xué)生道德教育和實(shí)踐能力的提高，而大學(xué)生道德教育和實(shí)踐能力是社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求，因此這既是大學(xué)生的權(quán)利也是義務(wù)。
    4）同時(shí)我們還面向家庭開(kāi)展二對(duì)一的家庭輔導(dǎo)。主要是面向一些家庭比較困難的學(xué)生開(kāi)展志愿輔導(dǎo)活動(dòng)?；顒?dòng)中大學(xué)生提高了自身的素質(zhì)，以及檢測(cè)了自己對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力。同時(shí)激勵(lì)中學(xué)生勤奮好學(xué)，努力奮進(jìn)，豐富和充實(shí)學(xué)生的第二課堂，打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
    5）我們的家教活動(dòng)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的積極配合，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們參加家教的志愿者發(fā)放綠色通行證，這樣就極大地方便了志愿者們出入校園。還給我們提供早、中、晚飯，極大地關(guān)照了大學(xué)生志愿者。
    6）學(xué)生家長(zhǎng)也對(duì)我們的志愿活動(dòng)進(jìn)行了極大地肯定，放心的把孩子交給志愿者，還拿出水果熱心的招待我們。
    7）不可否認(rèn)的我們的活動(dòng)中還存在一些瑕疵，不過(guò)我們會(huì)努力的更正我們工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，爭(zhēng)取把義務(wù)家教活動(dòng)做大做好。
    二、常規(guī)活動(dòng)：拉贊助。
    我們團(tuán)委實(shí)踐部的主要職能就是出去找贊助商拉到贊助，支持各個(gè)部門(mén)的活動(dòng)，一次我們?cè)谶@個(gè)月里空閑時(shí)間都出去積極地拉贊助，其中有桂湖摩爾等各家店，我們積極地和各家聯(lián)系，爭(zhēng)取他們的贊助，使我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)院各個(gè)部門(mén)可以更好的開(kāi)展他們的活動(dòng)。在接下來(lái)的幾個(gè)月里我們還會(huì)繼續(xù)努力。
    三、
    部門(mén)整頓。
    新學(xué)期伊始，許多委員們都沒(méi)有了剛剛加入部門(mén)的熱情，部門(mén)委員開(kāi)始出現(xiàn)紀(jì)律渙散，熱情不高，對(duì)部門(mén)活動(dòng)不是太熱情的情況。部門(mén)紀(jì)律是搞好部門(mén)的第一要?jiǎng)?wù)，基于此我們兩位部長(zhǎng)經(jīng)過(guò)商議決定對(duì)部門(mén)進(jìn)行一次整頓。因此在部門(mén)例會(huì)上我們對(duì)部門(mén)的這種渙散情況進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)，還對(duì)個(gè)別的同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)，經(jīng)過(guò)整頓部門(mén)的風(fēng)氣有明顯的好轉(zhuǎn)，提高了我們開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的效率。
    以上即為本月的具體工作。在這個(gè)月當(dāng)中，我們?nèi)〉昧溯^好的效果，在分工等方面做的較好，但是在時(shí)間的把握上、時(shí)間的分配上還有不足，我們應(yīng)深刻反思，增強(qiáng)與校實(shí)踐部的聯(lián)系，增強(qiáng)與各院系實(shí)踐部的溝通，爭(zhēng)取把實(shí)踐部做的更好。
    二〇一一年四月一日。
    國(guó)語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)篇四
    （一）重視師資隊(duì)伍建設(shè)。
    1．我院在教學(xué)、科研一線(xiàn)工作的教師中，還有相當(dāng)一部分尚未獲得機(jī)會(huì)到國(guó)外進(jìn)行學(xué)習(xí)、進(jìn)修，這對(duì)于進(jìn)一步推動(dòng)我院師資隊(duì)伍建設(shè)、不斷提高我院人才培養(yǎng)質(zhì)量，經(jīng)過(guò)20××年12月15日我院黨政聯(lián)席會(huì)議認(rèn)真研究，一致同意有計(jì)劃地選派我院教師赴美國(guó)黑山州立大學(xué)、匹茲堡州立大學(xué)、東南密蘇里州立大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)，選派規(guī)模為每學(xué)期2人。本學(xué)期，我院向?qū)W校人事處、外事處遞交了《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院關(guān)于實(shí)施選派教師赴美進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃的申請(qǐng)》，并做了必要的工作銜接。預(yù)計(jì)可于下學(xué)期實(shí)施。
    2．積極招聘法語(yǔ)教師，聘用了在我院完成本科學(xué)習(xí)、在法國(guó)勒芒大學(xué)對(duì)外法語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)攻讀碩士學(xué)位的研究生程錦，充實(shí)了法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍。
    3．我院確定了向社會(huì)公開(kāi)招聘俄語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)各一名教授的計(jì)劃，并已將此計(jì)劃報(bào)學(xué)校人事處。學(xué)校已通過(guò)這一人事計(jì)劃。
    （二）“質(zhì)量工程”工作。
    1．表彰學(xué)科先進(jìn)。在學(xué)校的指導(dǎo)下，我院于20××年6月成功完成“美國(guó)文學(xué)”省級(jí)精品課程和“英語(yǔ)國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)”的立項(xiàng)工作。為了把我院“質(zhì)量工程”工作不斷推向前進(jìn)，我院利用“外國(guó)語(yǔ)學(xué)院第三屆本科教學(xué)工作會(huì)議”的機(jī)會(huì)，對(duì)在“美國(guó)文學(xué)”省級(jí)精品課程和“英語(yǔ)國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)”的立項(xiàng)工作中作出突出貢獻(xiàn)的教師進(jìn)行了公開(kāi)表彰，具體措施是：
    （1）張叉副院長(zhǎng)（主持工作）代表學(xué)院宣讀了《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院關(guān)于表彰在“美國(guó)文學(xué)”省級(jí)精品課程申報(bào)工作中作出貢獻(xiàn)的教師的決定》和《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院關(guān)于表彰在英語(yǔ)本科專(zhuān)業(yè)國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)申報(bào)工作中作出貢獻(xiàn)的教師的決定》。
    （2）動(dòng)用2萬(wàn)元專(zhuān)向經(jīng)費(fèi)，用來(lái)向在“美國(guó)文學(xué)”省級(jí)精品課程和“英語(yǔ)國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)”的立項(xiàng)工作中作出突出貢獻(xiàn)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。張叉副院長(zhǎng)（主持工作）、蔣漢通書(shū)記、金黛萊副院長(zhǎng)、黃桂平副院長(zhǎng)、楊俊副書(shū)記為受到表彰的教師頒發(fā)了獎(jiǎng)金。
    （3）將《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院關(guān)于表彰在“美國(guó)文學(xué)”省級(jí)精品課程申報(bào)工作中作出貢獻(xiàn)的教師的決定》和《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院關(guān)于表彰在英語(yǔ)本科專(zhuān)業(yè)國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)申報(bào)工作中作出貢獻(xiàn)的教師的決定》張貼到了學(xué)院辦公區(qū)的白板上。
    （4）將《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院關(guān)于表彰在“美國(guó)文學(xué)”省級(jí)精品課程申報(bào)工作中作出貢獻(xiàn)的教師的決定》和《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院關(guān)于表彰在英語(yǔ)本科專(zhuān)業(yè)國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)申報(bào)工作中作出貢獻(xiàn)的教師的決定》張貼到了學(xué)院網(wǎng)頁(yè)。
    2．“質(zhì)量工程”工作取得新的進(jìn)展。經(jīng)過(guò)20××年7月以來(lái)的精心準(zhǔn)備和20××年12月認(rèn)真答辯，我院“翻譯教學(xué)團(tuán)隊(duì)”以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得“20××年四川師范大學(xué)校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”建設(shè)立項(xiàng)，建設(shè)經(jīng)費(fèi)3萬(wàn)元，是我院在“質(zhì)量工程”建設(shè)方面取得的新的進(jìn)展。3．召開(kāi)學(xué)院“質(zhì)量工程”建設(shè)專(zhuān)題研討會(huì)。二00九年十二月十七日下午，我院在成龍校區(qū)學(xué)院辦公樓416會(huì)議室成功召開(kāi)“質(zhì)量工程”專(zhuān)題研討會(huì)。出席研討會(huì)的有：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院行政主要負(fù)責(zé)人、科研工作負(fù)責(zé)人、分學(xué)術(shù)委員會(huì)成員、學(xué)位授予分委員會(huì)成員、教研室主任、特色專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、精品課程負(fù)責(zé)人、教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，張叉副院長(zhǎng)（主持工作）主持了研討會(huì)。研討會(huì)上，與會(huì)人員圍繞外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)科建設(shè)的問(wèn)題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，暢所欲言，會(huì)議氣氛良好。在院級(jí)科研立項(xiàng)工作方面，首先就20××年的院級(jí)科研立項(xiàng)進(jìn)行歷史清理的具體辦法和時(shí)間安排形成了一致看法，然后就如何啟動(dòng)新一輪院級(jí)科研立項(xiàng)形成了共識(shí)。新一輪院級(jí)科研立項(xiàng)中，決定將立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)分布至英語(yǔ)、俄語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)四個(gè)語(yǔ)種的立項(xiàng)之中，其中，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的科研立項(xiàng)重點(diǎn)在于高中英語(yǔ)課程改革研究項(xiàng)目。在特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面，確定了“立項(xiàng)重點(diǎn)在于高中英語(yǔ)課程改革研究項(xiàng)目”的總原則，擬訂了分四批進(jìn)行投入與建設(shè)的方案，內(nèi)容包括專(zhuān)著立項(xiàng)、教材編定立項(xiàng)、多媒體課件制作立項(xiàng)等。在精品課程建設(shè)方面，確定了分3階段進(jìn)行建設(shè)的方案，涉及到了科研立項(xiàng)、網(wǎng)頁(yè)維護(hù)等內(nèi)容。在教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，確定了分3批立項(xiàng)的方案，內(nèi)容有科研立項(xiàng)、多媒體課件制作立項(xiàng)、網(wǎng)頁(yè)維護(hù)等。
    4．積極為新一輪“質(zhì)量工程”立項(xiàng)申報(bào)準(zhǔn)備。我院高度重視下學(xué)期即將開(kāi)始的新一輪“質(zhì)量工程”立項(xiàng)申報(bào)工作，具體措施是：
    （1）積極參加教務(wù)處20××年1月12日召集的“四川師范大學(xué)20××年‘質(zhì)量工程’申報(bào)與建設(shè)工作會(huì)”，會(huì)上認(rèn)真作好筆記，會(huì)后向祁曉玲副校長(zhǎng)、杜偉處長(zhǎng)請(qǐng)教，到教務(wù)處教研科拷貝相關(guān)資料，研讀相關(guān)文件、通知等資料。（2）張叉副院長(zhǎng)（主持工作）牽頭召集“外國(guó)語(yǔ)學(xué)院20××年‘質(zhì)量工程’申報(bào)與建設(shè)工作會(huì)”，研究對(duì)策，制定方案，組織專(zhuān)門(mén)的班子在今年寒假即展開(kāi)資料收集與分析、省級(jí)精品課程和教學(xué)團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)申報(bào)書(shū)。
    我院于20××年9月10日在成龍校區(qū)第一教學(xué)樓-a118召開(kāi)“外國(guó)語(yǔ)學(xué)院第三屆本科教學(xué)工作會(huì)議”，對(duì)過(guò)去的本科教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)今后的工作作了必要的部署。
    （四）同中學(xué)簽定合作協(xié)議。
    二00九年六月十一日，在我校的統(tǒng)籌之下，我院同成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校簽署《四川師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)研究合作協(xié)議》，締結(jié)了戰(zhàn)略合作關(guān)系，雙方協(xié)作共同進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)研究，為進(jìn)一步打破高等教育界同基礎(chǔ)教育界之間的壁壘開(kāi)拓了新途徑。
    （五）開(kāi)展教師深入中學(xué)頂崗工作。
    根據(jù)《四川師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)研究合作協(xié)議》精神，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)之下，我院選派了梁茜副教授深入成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校頂崗工作。校科研處何太平副處長(zhǎng)、我院張叉副院長(zhǎng)（主持工作）親自把她送到了成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，受到成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校溫瑞征校長(zhǎng)、朱嘉熙常務(wù)副校長(zhǎng)的熱情接待，并與成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校部分外語(yǔ)骨干教師進(jìn)行了座談。座談會(huì)上，溫瑞征校長(zhǎng)、朱嘉熙常務(wù)副校長(zhǎng)、何太平副處長(zhǎng)、張叉副院長(zhǎng)（主持工作）、梁茜副教授先后發(fā)言。梁茜副教授將長(zhǎng)期蹲點(diǎn)成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，參與學(xué)校外語(yǔ)教學(xué)、教研、學(xué)生指導(dǎo)、師資培訓(xùn)等工作。梁茜副教授深入成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校頂崗工作，標(biāo)志著我院同成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的戰(zhàn)略協(xié)作正式啟動(dòng)，這將為我院外語(yǔ)教學(xué)研究注入一股新鮮空氣。在梁茜副教授頂崗工作期間，何太平副處長(zhǎng)、我院張叉副院長(zhǎng)（主持工作）還深入成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校檢查、督促工作。
    （六）我院在20××年度校級(jí)教改項(xiàng)目立項(xiàng)中取得好成績(jī)。
    根據(jù)校教字〔20××〕9號(hào)文件《關(guān)于公布20××年度校級(jí)教改項(xiàng)目立項(xiàng)情況的通知》“附件”，我院在20××年度校級(jí)教改項(xiàng)目立項(xiàng)中，有5名個(gè)教改項(xiàng)目成功立項(xiàng)，取得了好的成績(jī)：曹曦穎副教授獲得重點(diǎn)項(xiàng)目“任務(wù)型英語(yǔ)教學(xué)研究”，周喻星副教授獲得一般項(xiàng)目“英語(yǔ)語(yǔ)音課程教學(xué)改革”，王蓉副教授獲得一般項(xiàng)目“‘整體語(yǔ)言法’理論及其在專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)精讀教學(xué)中的應(yīng)用”，李娜副教授獲得一般項(xiàng)目“英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科《報(bào)刊選讀》課程教學(xué)改革”，黃祎講師獲得一般項(xiàng)目“大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力整合式教學(xué)改革”。
    （七）重視基礎(chǔ)外語(yǔ)教育中心。
    1．成立外語(yǔ)課程研究中心。20××年12月24日14：30，四川省教育廳四川師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心外語(yǔ)課程研究中心成立揭牌儀式于獅子山校區(qū)學(xué)術(shù)廳隆重舉行。學(xué)術(shù)廳座無(wú)虛席，連后面走道上也站滿(mǎn)了人。揭牌儀式在全場(chǎng)起立奏唱國(guó)歌聲后拉開(kāi)帷幕。鐘仕倫教授宣讀“川師課[20××]03號(hào)”文件《四川省教育廳四川師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心關(guān)于同意在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院建立外語(yǔ)課程研究中心的批復(fù)》，接著發(fā)表了主旨講話(huà)。在講話(huà)中，他對(duì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、外語(yǔ)課程研究中心提出了高瞻遠(yuǎn)矚的工作要求，并就如何達(dá)到這些要求進(jìn)行了全面、具體的指導(dǎo)。鐘仕倫教授的講話(huà)不僅是巨大的鼓勵(lì)，而且是及時(shí)的指導(dǎo)，將對(duì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、外語(yǔ)課程研究中心的工作產(chǎn)生極大的推動(dòng)作用。主旨講話(huà)之后，鐘仕倫教授為外語(yǔ)課程研究中心揭牌、授牌，張叉教授接牌，蔣漢通副教授一起參加接牌。揭牌、授牌、接牌之后，姜源會(huì)長(zhǎng)、馬景云副校長(zhǎng)分別代表中國(guó)教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)四川省理事會(huì)、成都市航天中學(xué)校宣讀了賀信，對(duì)外語(yǔ)課程研究中心的成立致以熱烈祝賀和良好祝愿。除中國(guó)教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)四川省理事會(huì)、成都市航天中學(xué)校之外，給四川師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院發(fā)來(lái)賀電、賀信的單位還有：西華師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、綿陽(yáng)師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、攀枝花學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、四川民族學(xué)院（原康定師范專(zhuān)科學(xué)校）外語(yǔ)系、阿壩師范專(zhuān)科學(xué)校外語(yǔ)系、成都市教育科學(xué)研究所、成都市石室中學(xué)校、成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。隨后，黃桂平副院長(zhǎng)宣讀了外語(yǔ)課程研究中心的組織機(jī)構(gòu)名單。從宣布的名單來(lái)看，研究中心的組織機(jī)構(gòu)是開(kāi)放型的，成員中不僅有四川師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的教授，而且還有省內(nèi)兄弟院校、基礎(chǔ)外語(yǔ)教育研究機(jī)構(gòu)、基礎(chǔ)教育學(xué)校的專(zhuān)家。組織機(jī)構(gòu)名單宣讀完畢后，張叉教授發(fā)表了講話(huà)。他說(shuō)，外語(yǔ)課程研究中心建立起來(lái)了，但建立機(jī)構(gòu)并不是目的，目的是要在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指示下，充分依托這一機(jī)構(gòu)，乘全省高中課程改革之東風(fēng)，在外語(yǔ)課程研究方面有所作為。要有所作為，首先就要轉(zhuǎn)變觀(guān)念，其次還要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部、省、市文件精神和學(xué)校關(guān)于參與和引領(lǐng)基礎(chǔ)教育課程改革研討會(huì)的會(huì)議精神，最終還要充分結(jié)合自己的實(shí)際，制定出切實(shí)可行的計(jì)劃，并將制定好的計(jì)劃付諸實(shí)施。他特別強(qiáng)調(diào)說(shuō)，基礎(chǔ)外語(yǔ)教育研究絕對(duì)不僅僅只是教職工的事情，相反，還同同學(xué)密切相關(guān)，包括本科生、碩士研究生在內(nèi)，特別是20××屆的同學(xué)。
    （八）英語(yǔ)“雙學(xué)位”教育。
    上學(xué)期，我院召集專(zhuān)門(mén)的專(zhuān)家會(huì)議，精心制定了英語(yǔ)“雙學(xué)位”教育教學(xué)計(jì)劃，并通過(guò)努力獲得英語(yǔ)“雙學(xué)位”教育舉辦權(quán)。本學(xué)期，20××級(jí)英語(yǔ)“雙學(xué)位”教育石筍里開(kāi)班。為了把英語(yǔ)“雙學(xué)位”教育辦好，我院還科學(xué)配置了師資，指派了班主任，堅(jiān)持隨時(shí)對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，收到了兩好的效果。
    （九）順利完成人才培養(yǎng)改革方案工作。
    20××年9月28日下午2：30，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在成龍校區(qū)學(xué)院辦公樓416會(huì)議室召開(kāi)會(huì)議，專(zhuān)門(mén)研究、確定本科人才培養(yǎng)改革方案。出席會(huì)議的有外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)成員、學(xué)術(shù)委員會(huì)成員、教研室主任、教師教育人才培養(yǎng)模式改革項(xiàng)目工作組成員、非師范專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)改革項(xiàng)目工作組成員。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副院長(zhǎng)（主持工作）、學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)主席、教師教育人才培養(yǎng)模式改革項(xiàng)目工作組組長(zhǎng)、非師范專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)改革項(xiàng)目工作組組長(zhǎng)張叉教授主持了會(huì)議。早在上學(xué)期，在學(xué)校的統(tǒng)一指導(dǎo)下，學(xué)院便成立了“外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師教育人才培養(yǎng)模式改革項(xiàng)目工作組”、“外國(guó)語(yǔ)學(xué)院非師范專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)改革項(xiàng)目工作組”，正式啟動(dòng)了人才培養(yǎng)改革工作。經(jīng)過(guò)在全院教職工中廣泛宣傳、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人草擬方案、教研室討論，形成了英語(yǔ)、俄語(yǔ)、法語(yǔ)三個(gè)專(zhuān)業(yè)師范、非師范人才培養(yǎng)方案的初訂稿。在本學(xué)期9月29日的這次會(huì)上，分別就外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的英語(yǔ)、俄語(yǔ)、法語(yǔ)三個(gè)專(zhuān)業(yè)師范、非師范人才培養(yǎng)方案的初訂稿進(jìn)行研究，逐一討論，形成了最后定稿。第二天即9月29日，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院將最后確定的英語(yǔ)、俄語(yǔ)、法語(yǔ)三個(gè)專(zhuān)業(yè)師范、非師范人才培養(yǎng)方案上報(bào)學(xué)校教務(wù)處教研科，順利完成本科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)改革方案工作。經(jīng)過(guò)20××年10月至20××年1月8日期間教務(wù)處意反饋、我院完善方案的眾多環(huán)節(jié)的工作，我院順利完成本科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)改革方案工作。
    （十）完成學(xué)年論文寫(xiě)作指南的制定與畢業(yè)論文指南的修訂工作。
    20××年4月14日下午4：00，在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院會(huì)議室召開(kāi)了學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)擴(kuò)大會(huì)議。出席會(huì)議的除學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)成員之外，還有學(xué)院碩士點(diǎn)負(fù)責(zé)人、學(xué)院分學(xué)術(shù)委員會(huì)成員。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)主席張叉教授主持了會(huì)議。經(jīng)研究，一致通過(guò)了《四川師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院本科學(xué)年論文撰寫(xiě)指南》和《四川師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文撰寫(xiě)指南》(修訂版)。會(huì)后，向全院師生印發(fā)了《四川師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院本科學(xué)年論文撰寫(xiě)指南》和《四川師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文撰寫(xiě)指南》(修訂版)。
    （十一）20××畢業(yè)論文前期工作。
    本學(xué)期一開(kāi)始，我院積極展開(kāi)20××畢業(yè)論文工作。在這方面，主要作了以下幾項(xiàng)工作：
    1、成立了“外國(guó)語(yǔ)學(xué)院20××級(jí)畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，張叉副院長(zhǎng)（主持工作）任組長(zhǎng)，各教研室主任任組員，全面負(fù)責(zé)20××級(jí)畢業(yè)論文工作。2、制定出了“外國(guó)語(yǔ)學(xué)院20××級(jí)畢業(yè)論文工作安排表”，并通過(guò)電子郵件、白板粘貼、學(xué)院網(wǎng)頁(yè)發(fā)布等各種方式，及時(shí)通知到了所有相關(guān)的教師和學(xué)生。
    3、完成了20××級(jí)畢業(yè)論文動(dòng)員工作。利用20××級(jí)全年級(jí)大會(huì)的機(jī)會(huì)，張叉副院長(zhǎng)（主持工作）親自到場(chǎng)，從日程安排、總體要求、注意事項(xiàng)等各個(gè)方面進(jìn)行了動(dòng)員。
    4、在指導(dǎo)教師的知道下，20××級(jí)學(xué)生完成了畢業(yè)論文的開(kāi)題、資料收集、撰寫(xiě)初稿等工作。
    (十二)20××、20××級(jí)學(xué)年論文準(zhǔn)備工作。
    積極做好20××、20××級(jí)學(xué)年論文準(zhǔn)備工作，主要作了以下幾項(xiàng)工作：
    1、制定出了20××、20××級(jí)學(xué)年論文在20××-20××學(xué)年度的日程表，并通過(guò)電子郵件、白板粘貼、學(xué)院網(wǎng)頁(yè)發(fā)布等各種方式，及時(shí)通知到了所有相關(guān)的教師和學(xué)生。
    2、完成召開(kāi)動(dòng)員工作。在20××、20××級(jí)全年級(jí)大會(huì)上，張叉副院長(zhǎng)（主持工作）從日程安排、總體要求、注意事項(xiàng)等各個(gè)方面進(jìn)行了動(dòng)員。
    3、完成了指導(dǎo)教師的指派工作，并通過(guò)電子郵件、白板粘貼、學(xué)院網(wǎng)頁(yè)發(fā)布等各種方式，及時(shí)通知到了所有相關(guān)的教師和學(xué)生。
    4、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，完成了學(xué)年論文的開(kāi)題。
    作好了我院學(xué)生參加四、八級(jí)全國(guó)統(tǒng)一考試的準(zhǔn)備工作，主要包括：
    1、利用班、年級(jí)、學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支干部會(huì)議、全年級(jí)會(huì)議等場(chǎng)合，進(jìn)行了學(xué)生思想動(dòng)員工作。
    2、安排了上一個(gè)年級(jí)四、八級(jí)全國(guó)統(tǒng)一考試成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
    3、指派了張小平、王蓉、周玉亮、顏林海等老師，為學(xué)生作了四、八級(jí)全國(guó)統(tǒng)一考試專(zhuān)題講座。
    (十四)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)統(tǒng)一考試取得優(yōu)異成績(jī)。
    我院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)20××級(jí)在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)統(tǒng)一考試中取得優(yōu)異成績(jī)：
    1、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)20××級(jí)全國(guó)四級(jí)統(tǒng)一考試全國(guó)平均過(guò)級(jí)率為58.62%，四川師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)20××級(jí)平均過(guò)級(jí)率為85.19%，高出全國(guó)平均通過(guò)率26.57%。
    2、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)20××級(jí)全國(guó)高等師范院校平均過(guò)級(jí)率為55.24%，四川師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)20××級(jí)平均過(guò)級(jí)率為85.19%，高出全國(guó)高等師范院校平均過(guò)級(jí)率29.95%。
    本學(xué)期之初，我院按照學(xué)校教務(wù)處相關(guān)文件精神制定出了同行教師聽(tīng)課計(jì)劃，并督促教研室組織好這一工作。學(xué)期之末，由教學(xué)秘書(shū)楊建華老師將聽(tīng)課評(píng)價(jià)表收集起來(lái)，進(jìn)行了必要的分析、歸檔。
    在本學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一周，我院由學(xué)院黨政班子成員、教學(xué)秘書(shū)組成教學(xué)巡查小組，黨政一把手親自?huà)鞄?，?duì)每一堂課的課堂教學(xué)進(jìn)行了必要的巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。在全年教師大會(huì)上，對(duì)檢查情報(bào)景象了通報(bào)。在整個(gè)學(xué)期的時(shí)間內(nèi)，我院也不定期進(jìn)行了抽查，較好地監(jiān)督和維持了課堂教學(xué)秩序。
    (十七)期末考試巡查工作。
    本學(xué)期，在研究生教學(xué)工作方面，主要完成了以下工作。
    （一）20××年7—8月，按照雙方簽定的合作協(xié)議，經(jīng)過(guò)認(rèn)真、精心準(zhǔn)備，我院在綿陽(yáng)師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院舉辦的“英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)同等學(xué)力碩士研究生課程班”順利開(kāi)班，完成《英國(guó)文學(xué)史及作品選讀》、《西方翻譯理論著作導(dǎo)論》、《美國(guó)文學(xué)史及作品選讀》、《文學(xué)翻譯》、《學(xué)術(shù)研究與論文寫(xiě)作》、《二外日語(yǔ)》等課程的教學(xué)任務(wù)。
    （二）20××年7—8月，順利完成20××級(jí)、20××級(jí)暑期不脫產(chǎn)教育碩士研究生的教學(xué)工作。
    （三）20××年9月，順利完成20××級(jí)碩士研究生的迎新、導(dǎo)師分派、師生見(jiàn)面、學(xué)前專(zhuān)業(yè)教育等工作。
    （四）20××年10月，成功召開(kāi)“外國(guó)語(yǔ)學(xué)院研究生工作會(huì)”，會(huì)上頒布了《四川師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院碩士研究生培養(yǎng)相關(guān)文件選編》、《四川師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院科學(xué)碩士研究生學(xué)位論文撰寫(xiě)規(guī)范》、《四川師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教育碩士研究生學(xué)位論文撰寫(xiě)規(guī)范》。編入《四川師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院碩士研究生培養(yǎng)相關(guān)文件選編》的文件有《四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文開(kāi)題的規(guī)定》、《四川師范大學(xué)教育碩士學(xué)位論文開(kāi)題的規(guī)定》、《四川師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院碩士研究生畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告（格式）》、《四川師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院科學(xué)碩士研究生畢業(yè)論文開(kāi)題答辯情況記錄表》、《四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文開(kāi)題、評(píng)閱及答辯組織工作指南》、《四川師范大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文撰寫(xiě)及答辯工作流程》、《四川師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院預(yù)答辯情況記錄表》、《四川師范大學(xué)研究生科研創(chuàng)新基金項(xiàng)目實(shí)施方案》、《四川師范大學(xué)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文評(píng)選辦法》、《四川師范大學(xué)研究生學(xué)位論文答辯申訴規(guī)定》、《四川師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院碩士學(xué)位論文撰寫(xiě)規(guī)范》和《四川師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)歷屆學(xué)位論文題目選編》。
    （五）20××年10月，順利完成20××級(jí)教育碩士及高校師資開(kāi)題工作。
    （六）20××年11月，成功舉辦“外國(guó)語(yǔ)學(xué)院第四屆研究生學(xué)術(shù)論壇”。
    （七）20××年12月，順利完成20××及教育碩士學(xué)位論文答辯。
    （八）20××年12月，完成修訂《英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士授權(quán)點(diǎn)及課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè)（英語(yǔ)）碩士授權(quán)點(diǎn)簡(jiǎn)介》。
    （九）20××年12月，順利完成20××年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試專(zhuān)業(yè)科目命題工作。
    （十）20××年12月，順利完成“20××級(jí)教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案的修訂工作”。
    三、
    科研及圖書(shū)資料工作。
    1.20××年1月，實(shí)施“外國(guó)語(yǔ)學(xué)院20××年至20××年教師科研成果獎(jiǎng)勵(lì)”工作。2．20××年1-12月，聘請(qǐng)校外專(zhuān)家舉辦學(xué)術(shù)講座6場(chǎng)，組織研究生課外學(xué)術(shù)講座4場(chǎng)。
    3.20××年10月，完成征訂20××年學(xué)術(shù)期刊及報(bào)刊。
    4.20××年12月，組織學(xué)院圖書(shū)資料室資料的整理及新資料室開(kāi)架工作。
    5.20××年12月，開(kāi)展20××年度教師及研究生科研成果統(tǒng)計(jì)工作。
    6.20××年12月，組織學(xué)院20××年立項(xiàng)院級(jí)科研課題的結(jié)題工作。
    四、繼續(xù)制定、完善規(guī)章制度。
    繼上學(xué)期制定和完善了《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)分工》、《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院黨政暫行議事規(guī)則》、《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院關(guān)于全院教職工大會(huì)紀(jì)律的決定》、《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院關(guān)于行政人員工作紀(jì)律的決定》、《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院關(guān)于行政政工人員兼課和教學(xué)人員兼行政政工人的決定》、《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院安全工作暫行管理?xiàng)l例》、《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院安全穩(wěn)定工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》、《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院關(guān)于成教招生生源費(fèi)的暫行規(guī)定》、《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院分配制度（第一部分）》、《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院關(guān)于購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)資料的制度》等規(guī)章制度外，本學(xué)期，繼續(xù)制定和完善規(guī)章制度，完成了《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院分配制度（第二部分）》等規(guī)章制度。
    五、行政工作。
    配合院黨委工作，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，根據(jù)查找出來(lái)的問(wèn)題，制定出了整改落實(shí)措施，確保深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)取得實(shí)效。1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院日常行政管理工作，逐步完善行政管理機(jī)構(gòu)和增強(qiáng)行政教輔人員的服務(wù)意識(shí)，要求行政人員牢固樹(shù)立“為教師教學(xué)科研服務(wù)、為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)”的思想。
    2.加強(qiáng)學(xué)院內(nèi)外的信息溝通交流工作，盡量做到行政辦公系統(tǒng)自動(dòng)化，充分保證學(xué)院工作的順利進(jìn)行。及時(shí)完善補(bǔ)充了學(xué)院教職工的電話(huà)聯(lián)系、電子郵件聯(lián)系方式，及時(shí)把學(xué)校和學(xué)院各方面的信息通報(bào)給學(xué)院的每一位教職員工。
    3.定期安排會(huì)計(jì)、出納做好學(xué)院每位教職工每月（4個(gè)星期）的課酬和節(jié)假日慰問(wèn)費(fèi)的發(fā)放工作。
    4.協(xié)調(diào)有關(guān)研究生、本科生、成教生的教學(xué)服務(wù)工作和相關(guān)的學(xué)生工作。做好了20××年的甲型流感的預(yù)防工作。保證了全院師生的安全穩(wěn)定工作。
    5.根據(jù)學(xué)院工作的需要，經(jīng)學(xué)院班子會(huì)議討論通過(guò)，調(diào)整了學(xué)院部分行政人員的崗位。
    6.根據(jù)學(xué)院各部門(mén)工作的安排和需要，對(duì)各辦公室進(jìn)行了調(diào)整。
    7.學(xué)院成立了分配改革小組，對(duì)學(xué)院的分配方案進(jìn)行了調(diào)整，新的方案已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施。
    六、成教自考工作。
    1.加強(qiáng)與繼續(xù)教育學(xué)院在成人教育和自學(xué)考試方面的聯(lián)系溝通工作。2.學(xué)院現(xiàn)有成教脫產(chǎn)在校學(xué)習(xí)的學(xué)生334名（20××級(jí)高起本、20××級(jí)高起本、20××級(jí)高起本及專(zhuān)升本、20××級(jí)高起本及專(zhuān)升本），寒暑假來(lái)學(xué)校面授的函授生94名（20××級(jí)、20××級(jí)）。
    3.加強(qiáng)成教、自考的教學(xué)管理工作，派優(yōu)秀教師擔(dān)任成教、自考生的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
    4.安排函授生在寒暑假的教學(xué)管理工作。
    5.協(xié)助繼續(xù)教育學(xué)院抓好成教畢業(yè)生的考研和就業(yè)工作。
    6.組織安排成教新生的招生工作，預(yù)計(jì)10級(jí)將有50名學(xué)生，而09級(jí)只有35名。
    7.學(xué)院安排了杜建國(guó)老師擔(dān)任脫產(chǎn)自考專(zhuān)生（44名）班主任工作。
    8．20××年10月中旬，承擔(dān)并圓滿(mǎn)完成了四川省20××全國(guó)成人教育高考外語(yǔ)科類(lèi)的閱卷工作。
    七、工會(huì)工作。
    我院部門(mén)工會(huì)將在校工會(huì)和學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞校工會(huì)和學(xué)院中心工作，充分發(fā)揮部門(mén)工會(huì)的橋梁和紐帶作用。重點(diǎn)開(kāi)展了以下幾個(gè)方面工作。
    1．根據(jù)校工會(huì)的工作安排，做好相應(yīng)的協(xié)調(diào)工作。在校工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行了換屆工作，產(chǎn)生了新的部門(mén)工會(huì)和教代會(huì)機(jī)構(gòu)組織和成員（黃桂平—主席、舒斌—主任、趙敏—副主席、周喻星—副主任、白莉、劉芹利、何斌）2．在院黨政領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與學(xué)院民主監(jiān)督，加強(qiáng)民主管理，繼續(xù)推進(jìn)院務(wù)公開(kāi)工作。
    3．為學(xué)校第四屆工會(huì)、教職工代表大會(huì)的召開(kāi)，配合校工會(huì)做好了相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，推選出5位代表（黃桂平、舒斌、趙敏、白莉、劉芹利）參會(huì)。
    4．在院黨政領(lǐng)導(dǎo)下，按照工會(huì)法的要求，認(rèn)真履行工會(huì)維權(quán)的基本職能為教職工辦好事、辦實(shí)事，進(jìn)一步關(guān)心學(xué)院工會(huì)會(huì)員的生活，幫助解決具體困難。（在教職工生日時(shí)，生病住院時(shí)，其父母去世時(shí)，給予慰問(wèn)。）。
    5.關(guān)心學(xué)院離退休教師。每年在元旦、春節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)和重陽(yáng)節(jié)發(fā)給每位離退休教師500元的節(jié)日慰問(wèn)費(fèi)，每年給每位離退休教師發(fā)給500元的活動(dòng)費(fèi)。每年元旦春節(jié)和重陽(yáng)節(jié)，由學(xué)院出面邀請(qǐng)離退休教師聚餐，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)集體參加，關(guān)心和問(wèn)候他們，向他們介紹學(xué)院目前的情況和今后的規(guī)劃，并聽(tīng)取他們的建議。
    6．為了加強(qiáng)教職員工之間的聯(lián)系，20××年7月組織全院教職員工到九寨黃龍旅游考察進(jìn)行學(xué)期總結(jié)會(huì)。
    7．組織教職工積極參加校工會(huì)組織的教工第23運(yùn)動(dòng)會(huì)(20××年11月17日)。
    8．積極爭(zhēng)取為大家謀福利，繼續(xù)為全院教職工做實(shí)事，充分考慮大家的利益。
    八、創(chuàng)收工作1.繼續(xù)作好同四川師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)外語(yǔ)學(xué)校和龍泉航天中學(xué)等單位聯(lián)合辦學(xué)的工作。
    2.20××年與成都禮儀職中聯(lián)辦五年一貫制（3+2）合作項(xiàng)目，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)：唐中立老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，李小兵老師負(fù)責(zé)學(xué)生工作。
    （1）06-08年接收了第一批135名學(xué)生，20××年7月畢業(yè)了130名學(xué)生；（2）20××-20××年接收了第二批122名學(xué)生，20××年7月畢業(yè)；（3）20××年9月接收了第三批220名學(xué)生，現(xiàn)在東校區(qū)就讀最后一年的學(xué)習(xí)；（4）20××年9月接收了第四批81名學(xué)生，現(xiàn)在東校區(qū)學(xué)習(xí)。還只有20××年的一批共約60名學(xué)生。但從20××年的政策規(guī)定，此項(xiàng)目終止。
    3.業(yè)余自學(xué)考試在冊(cè)學(xué)生約500名（兩年專(zhuān)升本英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)），但由于自考生的過(guò)關(guān)率不高，影響其繼續(xù)交費(fèi)學(xué)習(xí)。（每生每年繳納2800元學(xué)費(fèi)，由省考試院、學(xué)校和學(xué)院及辦學(xué)點(diǎn)分成）。
    4.在20××年內(nèi)已收回了與四川理工學(xué)院成都美術(shù)學(xué)院公共英語(yǔ)課的教學(xué)費(fèi)用369200元。
    5．20××年5月與綿陽(yáng)師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院簽訂了研究生同等學(xué)歷培養(yǎng)的協(xié)議（已招收了不19名）。
    6.20××年7月與攀枝花學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院簽訂了在攀枝花學(xué)院設(shè)立培養(yǎng)教育碩士生的合作協(xié)議。
    九、學(xué)生工作在本學(xué)期工作即將接近尾聲之際，為了能夠在下學(xué)期更加有序、有效地開(kāi)展學(xué)生工作，現(xiàn)對(duì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)。根據(jù)學(xué)校的總體要求，結(jié)合我院學(xué)生工作實(shí)際情況，本學(xué)期外國(guó)語(yǔ)學(xué)院主要開(kāi)展了以下幾方面工作：
    （一）學(xué)生安全、穩(wěn)定工作。
    安全穩(wěn)定事關(guān)全局，是順利開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)生工作的重要基礎(chǔ)和有力保障。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院本學(xué)期繼續(xù)將學(xué)生安全穩(wěn)定工作放在首位，常抓不懈。
    1、針對(duì)大一新生安全意識(shí)不強(qiáng)等情況，學(xué)院在新生入學(xué)時(shí)，采取展板宣傳、組織輔導(dǎo)員及班主任深入寢室宣傳、主題班會(huì)等多種形式對(duì)其進(jìn)行安全意識(shí)、穩(wěn)定意識(shí)教育。
    2、針對(duì)“甲流”疫情，多次召開(kāi)會(huì)議要求輔導(dǎo)員增強(qiáng)防控意識(shí)，并按照學(xué)校要求制定了完整防控方案，通過(guò)走訪(fǎng)學(xué)生寢室、班級(jí)講話(huà)、發(fā)放宣傳資料等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宣傳，堅(jiān)持體溫測(cè)量記錄和及時(shí)上報(bào)。
    3、定期組織輔導(dǎo)員深入寢室，對(duì)違章電器、學(xué)生心理異常狀況等進(jìn)行徹底排除，以消除安全隱患，做到防患于未然；加大對(duì)不歸、晚歸的檢查力度。本學(xué)期，學(xué)院基本沒(méi)出現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)情況。
    4、繼續(xù)堅(jiān)持“學(xué)生（干部）—輔導(dǎo)員—學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)”和“學(xué)生黨員—輔導(dǎo)員—學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)”突發(fā)事件雙線(xiàn)上報(bào)制度，使突發(fā)事件能得到及時(shí)有效處理。
    5、制定并嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員節(jié)假日值班制定。
    （二）學(xué)生的思想建設(shè)、組織建設(shè)1、根據(jù)我院學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)具有涉外等特點(diǎn)，在09級(jí)新生學(xué)前教育中除了對(duì)其進(jìn)行常規(guī)教育外，還特別對(duì)學(xué)生進(jìn)行了外事紀(jì)律教育。
    2、加強(qiáng)學(xué)生黨、團(tuán)支部、班級(jí)建設(shè)。利用學(xué)生黨、團(tuán)組織生活，班會(huì)做好細(xì)胞工程，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員、團(tuán)員的教育，發(fā)揮基層黨、團(tuán)組織的作用。20××級(jí)1支部被被評(píng)為“五四紅旗支部”，20××級(jí)第3、6團(tuán)支部獲得校團(tuán)委批準(zhǔn)參與“五四”支部建設(shè)。
    3、切實(shí)做好學(xué)生推優(yōu)入黨工作。堅(jiān)持“成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)”的原則，本學(xué)期共發(fā)展學(xué)生黨員94人，轉(zhuǎn)正58人。
    4、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)競(jìng)選方式，順利完成了各年級(jí)、班級(jí)學(xué)生干部、學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人改選工作，同時(shí)通過(guò)集中培訓(xùn)、以老帶新等方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)負(fù)責(zé)人、年級(jí)班級(jí)干部的培養(yǎng)、教育和管理。我院分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)被評(píng)為先進(jìn)分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)。英語(yǔ)愛(ài)好者協(xié)會(huì)、法語(yǔ)協(xié)會(huì)被評(píng)為優(yōu)秀社團(tuán)，俄語(yǔ)愛(ài)好者協(xié)會(huì)和夢(mèng)想話(huà)劇社的負(fù)責(zé)人被評(píng)為優(yōu)秀社團(tuán)負(fù)責(zé)人。
    （三）學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
    本學(xué)期通過(guò)采取多種措施，促進(jìn)我院學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)氛圍。
    1、抓好全院學(xué)生的早讀和上課出勤。實(shí)行雙邊考勤、各年級(jí)班級(jí)交叉檢查制度，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員深入教室抓出勤，對(duì)缺席、遲到的學(xué)生給與批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。2、開(kāi)展各種專(zhuān)業(yè)活動(dòng)。結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，學(xué)院本學(xué)期進(jìn)行了全院英、法、俄語(yǔ)演講比賽等多項(xiàng)比賽活動(dòng)，并舉辦了新生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)四級(jí)八級(jí)、考研就業(yè)等經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
    3、開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)和驗(yàn)收“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)”、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)寢室”活動(dòng)。學(xué)院以此為契機(jī)，以評(píng)促建，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。其中20××級(jí)7班獲得20××-20××年度“四川師范大學(xué)十佳學(xué)風(fēng)班級(jí)”，c416獲得20××-20××年度“四川師范大學(xué)十佳學(xué)風(fēng)寢室”。
    4、做好學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定工作，以此在學(xué)生中形成相互競(jìng)爭(zhēng)、相互學(xué)習(xí)的良好氛圍。
    （四）學(xué)生的素質(zhì)教育工作。
    為了學(xué)生在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，能得到全面發(fā)展，學(xué)院注重以學(xué)生活動(dòng)為載體，以專(zhuān)業(yè)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)生的素質(zhì)訓(xùn)練，鼓勵(lì)同學(xué)們積極各項(xiàng)活動(dòng)與比賽，并為廣大同學(xué)提供各種機(jī)會(huì)，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)與風(fēng)采。
    1、組織學(xué)生參加各種專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院配合團(tuán)省委、學(xué)校團(tuán)委等部門(mén)組織多名學(xué)生參加了20××年環(huán)球小姐大賽、第十屆中國(guó)西部國(guó)際博覽會(huì)等重大國(guó)際國(guó)內(nèi)賽事服務(wù)活動(dòng)。
    2、開(kāi)展學(xué)生科研創(chuàng)新活動(dòng)。完成學(xué)生科研創(chuàng)新的結(jié)題和驗(yàn)收工作，學(xué)院學(xué)生申報(bào)科研創(chuàng)新項(xiàng)目22項(xiàng)，結(jié)題22項(xiàng)，參加人數(shù)達(dá)200余人。3、繼續(xù)開(kāi)展特色志愿服務(wù)活動(dòng)。學(xué)院每?jī)芍芙M織學(xué)生參加川師大實(shí)驗(yàn)外語(yǔ)學(xué)校的英語(yǔ)廣場(chǎng)等活動(dòng)，受到學(xué)校的好評(píng)。
    4、組織學(xué)生參加了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了全校第5的好成績(jī)。
    （五）畢業(yè)生就業(yè)和指導(dǎo)工作。
    為切實(shí)做好畢業(yè)生就業(yè)工作，使學(xué)生更好的實(shí)現(xiàn)就業(yè)，學(xué)院把就業(yè)工作列為了學(xué)生工作的重點(diǎn)之一。
    1、本學(xué)期開(kāi)學(xué)，在20××級(jí)全年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展就業(yè)普查，對(duì)學(xué)生的就業(yè)意向等情況分類(lèi)整理，并建立相應(yīng)師范類(lèi)和非師范類(lèi)飛信群、qq群，以便及時(shí)為學(xué)生提供就業(yè)信息。
    2、十月中旬，為學(xué)生開(kāi)設(shè)了就業(yè)講座，在就業(yè)擇業(yè)觀(guān)、簡(jiǎn)歷制作、面試技巧等方面為學(xué)生提供切實(shí)有效的幫助。
    3、十一月，組織輔導(dǎo)員深入全年級(jí)八個(gè)班開(kāi)展班級(jí)訪(fǎng)談，了解學(xué)生就業(yè)情況，并做好登記、分析，并采取相應(yīng)措施。
    4、對(duì)個(gè)別就業(yè)比較困難或個(gè)人就業(yè)觀(guān)與現(xiàn)實(shí)差距較大的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話(huà)。
    （六）抓好日常和其他工作。
    1、加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍的建設(shè)和管理。堅(jiān)持執(zhí)行輔導(dǎo)員坐班制度、值班制度、每周定期例會(huì)制度，以確保學(xué)生工作順利進(jìn)行。同時(shí)結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的輔導(dǎo)員培訓(xùn)系列活動(dòng)，組織輔導(dǎo)員進(jìn)行總結(jié)和討論。白曉老師被評(píng)為十佳輔導(dǎo)員。2、完成學(xué)期學(xué)生操行評(píng)定、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定和先進(jìn)集體的評(píng)定工作。按照學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定條例，堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，嚴(yán)格審查，張榜公示，做好了20××級(jí)、20××級(jí)、20××級(jí)學(xué)生操行評(píng)定、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定工作。
    3、順利完成20××級(jí)報(bào)送研究生工作。
    4、做好了學(xué)費(fèi)的催繳工作，目前外語(yǔ)學(xué)院不存在惡意欠費(fèi)情況，并獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。
    5、關(guān)心貧困生和有心理疾病的學(xué)生。堅(jiān)持“公平、公正、公開(kāi)”的原則，班級(jí)初評(píng)和年級(jí)復(fù)評(píng)的方式，認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和評(píng)定國(guó)家獎(jiǎng)、助學(xué)金。根據(jù)學(xué)校部署，成立心理輔導(dǎo)站，順利完成新生心理普查和建檔工作，開(kāi)展一系列心理講座，并長(zhǎng)期開(kāi)展心理輔導(dǎo)。
    6、狠抓寢室內(nèi)務(wù)。定期組織輔導(dǎo)員、學(xué)生會(huì)勞生部對(duì)寢室進(jìn)行檢查。開(kāi)展寢室美化大賽，我院三個(gè)學(xué)生寢室參加學(xué)校最終評(píng)審。
    以上是我院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院20××-20××年度第1學(xué)期工作總結(jié)。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)按照學(xué)?？傮w部署，結(jié)合本學(xué)院實(shí)際情況，積極進(jìn)取，不斷完善，力爭(zhēng)使我院的各項(xiàng)工作繼續(xù)不斷地向前推動(dòng)。
    國(guó)語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)篇五
    河北大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2015年寒假“體驗(yàn)省情，服務(wù)群眾”
    為響應(yīng)上級(jí)共青團(tuán)組織的號(hào)召，餞行和開(kāi)展黨的法制教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)我院大學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)大學(xué)生深入社會(huì)、了解國(guó)情，我院團(tuán)委于寒假前及時(shí)下發(fā)通知，認(rèn)真組織開(kāi)展了2015年寒假河北省大學(xué)生“體驗(yàn)省情，服務(wù)群眾”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)展情況現(xiàn)總結(jié)如下。
    提升行動(dòng)為主題進(jìn)行了深入的調(diào)查，給靈壽縣三圣院鄉(xiāng)同下村的改造出謀劃策，收到了當(dāng)?shù)卮逯?shū)的認(rèn)可。
    此次實(shí)踐活動(dòng)中，我院學(xué)生活動(dòng)形式豐富，約70%的學(xué)生參與到了城鎮(zhèn)醫(yī)療、中小學(xué)教育以及餐飲服務(wù)業(yè)，以大二學(xué)生居多；約30%的大三及大四學(xué)生根據(jù)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)方向有選擇性的進(jìn)入公司實(shí)習(xí)。與此同時(shí)，我院還組織了黨的依法治國(guó)的宣講團(tuán)，在保定市火車(chē)站，保定市汽車(chē)站，保定市新市區(qū)頡莊村，保定市南市區(qū)裕華路二中社區(qū)等地做了普法的宣講，直接聽(tīng)眾逾3000人，切實(shí)為黨的依法治國(guó)提出建議，獲得了村領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)厝嗣竦馁澷p?？梢?jiàn)，我院學(xué)生實(shí)踐類(lèi)型豐富多樣，目的明確，大二學(xué)生注重增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而高年級(jí)學(xué)生則更注重于加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高自身專(zhuān)業(yè)能力。其中，風(fēng)信子團(tuán)隊(duì)進(jìn)行的對(duì)空巢老人的調(diào)查，提出了許多建議和對(duì)策，對(duì)農(nóng)村社會(huì)保障事業(yè)的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
    學(xué)生們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中增強(qiáng)了把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會(huì)的實(shí)際本領(lǐng)，激發(fā)了創(chuàng)新精。
    我院學(xué)生在保定市汽車(chē)站進(jìn)行普法宣講。
    活動(dòng)神，為今后步入社會(huì)奠定了良好基礎(chǔ)；樹(shù)立了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，有助于日常學(xué)習(xí)生活中團(tuán)結(jié)同學(xué)，友好互助；在實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生們的優(yōu)秀表現(xiàn)也為學(xué)院和學(xué)校樹(shù)立了良好的社會(huì)形象，為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。
    實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，我院整體評(píng)價(jià)評(píng)定了各團(tuán)隊(duì)及個(gè)人的社會(huì)調(diào)查成果。根據(jù)考核情況，我院學(xué)生均按計(jì)劃完成了自己的任務(wù)，且實(shí)踐活動(dòng)影響良好，并在完成學(xué)校要求的基礎(chǔ)上，超額、出色地完成實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)與能力的拓展，不斷向成為一名優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參與者、實(shí)踐者的目標(biāo)邁進(jìn)。
    2015年3月13日。
    國(guó)語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)篇六
    過(guò)去的一年，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院依據(jù)國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃精神和廊坊師范學(xué)院2012年工作要點(diǎn)，認(rèn)真制訂2012年工作計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施，取得一定成效，現(xiàn)總結(jié)如下。
    一、思想政治建設(shè):外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的黨建工作，緊緊圍繞培育人才這個(gè)中心，堅(jiān)持遵循高校辦學(xué)規(guī)律，以建成具有特色鮮明的師范大學(xué)為發(fā)展目標(biāo)，牢牢把握加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性這條主線(xiàn)，全面落實(shí)黨建工作的各項(xiàng)任務(wù)，發(fā)揮好基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。
    1、認(rèn)真堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。
    按照學(xué)校黨委要求，認(rèn)真組織廣大師生開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員干部要先學(xué)、多學(xué)，發(fā)揮好榜樣帶頭作用。
    5月11日，我院邀請(qǐng)社科部楊士泰教授為我們做了題為《文化建設(shè)在中國(guó)》的專(zhuān)題講座。6月15日，組織了新發(fā)展黨員宣誓大會(huì)。11月30日，召開(kāi)了“外國(guó)語(yǔ)學(xué)院十八大精神學(xué)習(xí)交流報(bào)告會(huì)”。12月，嚴(yán)格按要求選舉學(xué)院第二次黨代會(huì)代表，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳大會(huì)的精神，明確目標(biāo)，明確任務(wù)，鼓舞人心，振奮精神。通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大師生增強(qiáng)了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論自信，制度自信，道路自信。
    2、深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
    根據(jù)上級(jí)要求，我院各級(jí)黨組織及全體黨員認(rèn)真進(jìn)行了自評(píng)，并根據(jù)新的發(fā)展形勢(shì)和要求開(kāi)展了新一輪的承諾。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)內(nèi)涵建設(shè)，質(zhì)量建設(shè)。根據(jù)學(xué)校三步走的戰(zhàn)略布局，各項(xiàng)工作在謀劃上要具有前瞻性和持續(xù)性，落實(shí)上講求腳踏實(shí)地，全面協(xié)調(diào)。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院繼續(xù)加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，大力弘揚(yáng)“為人、為學(xué)、為師”的師范精神和“厚德博學(xué)弘毅致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，努力培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
    3、堅(jiān)持發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用，扎扎實(shí)實(shí)做好安全穩(wěn)定工作。
    基層黨組織的政治核心作用非常重要，要想培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接。
    與管理，分教研室進(jìn)行教研活動(dòng)，按課程組開(kāi)展集體備課，組織公開(kāi)課，開(kāi)展教學(xué)與科研活動(dòng)。教研活動(dòng)有計(jì)劃、有記錄，教師在課程組內(nèi)交流教學(xué)心得與經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)方法，合作編寫(xiě)修訂大綱、教案、課件、進(jìn)度表等教學(xué)材料，加強(qiáng)了同頭課程的互助與合作，集體備課和教學(xué)研討起到積極作用，促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)建設(shè)。教師能夠做到備課認(rèn)真，上課時(shí)材料齊全。對(duì)各種管理文件進(jìn)行了梳理，不斷完善各種教學(xué)管理制度，使各項(xiàng)工作做到制度化、規(guī)范化。英語(yǔ)系的課堂教學(xué)改革從備課方式、課堂授課方法、課外學(xué)習(xí)任務(wù)安排和評(píng)價(jià)方式等方面展開(kāi)；以課程組為單位集體備課，研討課堂教學(xué)的內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)方式等，加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力和專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。各門(mén)課程要改革授課方式，專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能并重，把培養(yǎng)該課程的應(yīng)用能力納入教學(xué)大綱，作為教學(xué)目標(biāo)，在實(shí)際的課堂教學(xué)中加以體現(xiàn)，課堂教學(xué)的具體內(nèi)容同課外應(yīng)用訓(xùn)練相結(jié)合，把課堂教學(xué)任務(wù)向?qū)W生的自主學(xué)習(xí)延伸。
    9月中旬,大外部共6名教師去山東大學(xué)和蘇州大學(xué)考察，學(xué)習(xí)他們成功的教改經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)此次參觀(guān)學(xué)習(xí),了解大外部下一步教改的努力方向，大外部確定了“鞏固前期教改成果，加強(qiáng)拓展課程建設(shè)“的工作方針。教師的進(jìn)修培訓(xùn)成為工作中的重點(diǎn)，通過(guò)教師的進(jìn)修與培訓(xùn)進(jìn)一步完善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高教師的教學(xué)技能，以適應(yīng)新的教改要求。各教研室認(rèn)真整理教案、任務(wù)書(shū)、進(jìn)度表等資料。大外部積極創(chuàng)新，將大外部全體老師分為為6個(gè)小組，采用小組的形式進(jìn)行公開(kāi)課的準(zhǔn)備、授課與評(píng)課。大外部所有老師都參與聽(tīng)課。從老師們的公開(kāi)課整體情況看，大多數(shù)老師都轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，按照大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求，在授課中注重課程內(nèi)容的拓展，尤其是視聽(tīng)說(shuō)課轉(zhuǎn)變了以前的以聽(tīng)為主，大量增加了學(xué)生口語(yǔ)練習(xí)的活動(dòng)和時(shí)間。
    10月底，召開(kāi)了12本和11本學(xué)生座談會(huì)。共有來(lái)自13個(gè)學(xué)院的30多名學(xué)生代表本次座談會(huì)，教研室主任羅文鳳和劉俐老師主持了座談會(huì)，參會(huì)的老師認(rèn)真記錄了學(xué)生的反饋意見(jiàn)并對(duì)部分學(xué)生的提問(wèn)給予了認(rèn)真的解釋和回答。從學(xué)生的發(fā)言看，絕大多數(shù)學(xué)生代表對(duì)大外部老師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法等都給予了高度評(píng)價(jià)。學(xué)生的問(wèn)題主要集中在自主學(xué)習(xí)的設(shè)備問(wèn)題上，如很多機(jī)器無(wú)法使用，自主學(xué)習(xí)時(shí)需要更換多臺(tái)機(jī)器，自主學(xué)習(xí)時(shí)很多電腦出現(xiàn)死機(jī)現(xiàn)象等。大外部認(rèn)真組織了兩次同行評(píng)教和學(xué)生評(píng)教工作，學(xué)生們對(duì)大外部老師的工作給予了很高的評(píng)價(jià)，同時(shí)提出很多積極的具有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。
    三、比賽、考試。
    英語(yǔ)系組織了系列競(jìng)賽比賽活動(dòng)。
    國(guó)語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)篇七
    2010年，共青團(tuán)同濟(jì)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院委員會(huì)在學(xué)院黨委、校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，在2010上海世博會(huì)隆重召開(kāi)的大背景下，以服務(wù)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)團(tuán)員青年成長(zhǎng)成才、加強(qiáng)建設(shè)校園文化中的外語(yǔ)文化、打造學(xué)院品牌、全心全意服務(wù)世博會(huì)為宗旨，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，舉辦了各具特色的品牌活動(dòng)；依托外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)創(chuàng)了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院志愿者工作新局面；并在探索外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的人文科技創(chuàng)新及團(tuán)委工作服務(wù)大學(xué)生專(zhuān)業(yè)大學(xué)生專(zhuān)業(yè)提升方面做出重要突破?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
    一、加大基層團(tuán)組織建設(shè)力度。
    1、完成團(tuán)學(xué)聯(lián)換屆工作。
    為加強(qiáng)我院基層團(tuán)組織建設(shè)，使團(tuán)學(xué)聯(lián)各部門(mén)設(shè)置更為科學(xué)合理，同時(shí)為了更好地為對(duì)廣大同學(xué)進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，幫助團(tuán)員青年進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，我院團(tuán)學(xué)聯(lián)增設(shè)了同濟(jì)大學(xué)職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院分會(huì)。10月，通過(guò)反復(fù)醞釀并廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，經(jīng)共青團(tuán)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院委員會(huì)研究，進(jìn)行了新老干部換屆和團(tuán)學(xué)聯(lián)招新工作。
    2、豐富主題團(tuán)日活動(dòng)。
    根據(jù)十七大精神，為增強(qiáng)基層團(tuán)組織支部的凝聚力，提高團(tuán)員的積極性，豐富我院團(tuán)員的課余生活，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)，落實(shí)同濟(jì)大學(xué)共青團(tuán)支部“四有”標(biāo)準(zhǔn)的要求，2010年我院開(kāi)展了一系列以“綻放青春，奉獻(xiàn)世博”等為主題的團(tuán)日活動(dòng)，旨在鼓勵(lì)廣大團(tuán)員青年志存高遠(yuǎn)，胸懷世界，勇于實(shí)踐，積極投入到服務(wù)世博會(huì)的工作中去，以展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采。
    3、開(kāi)展團(tuán)學(xué)干部素質(zhì)拓展活動(dòng)。
    為提高我院團(tuán)學(xué)干部之間的凝聚力，增強(qiáng)合作精神，加強(qiáng)同學(xué)的心理健康素質(zhì)，我院團(tuán)學(xué)干部在“心理素質(zhì)拓展協(xié)會(huì)”的組織下在上海辰山植物園和同濟(jì)大學(xué)四平路校區(qū)等開(kāi)展了素質(zhì)拓展活動(dòng)。此次活動(dòng)的是鍛煉新上任團(tuán)學(xué)聯(lián)干部的心理素質(zhì)，增進(jìn)新老成員的溝通，并未日后良好地開(kāi)展工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    4、加強(qiáng)“推優(yōu)入黨”工作機(jī)制探索。
    2010年外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的十七大精神，積極探索黨建帶團(tuán)建的制度供給與現(xiàn)實(shí)路徑，推薦優(yōu)秀份子加入黨組織。10月起，團(tuán)委書(shū)記黃立鶴老師兼任外國(guó)語(yǔ)學(xué)院本科生第二支部書(shū)記職務(wù)，對(duì)“推優(yōu)入黨”在工作上有了更多保障與融合，依托基層團(tuán)組織對(duì)入黨積極份子的評(píng)價(jià)推薦，為黨組織發(fā)展黨員提供依據(jù)。
    5、完善信息交流平臺(tái)。
    本學(xué)期，我院繼續(xù)以《語(yǔ)翼》院刊為平臺(tái)，向全院學(xué)生宣傳各類(lèi)團(tuán)學(xué)活動(dòng)和大學(xué)生活信息，介紹學(xué)院發(fā)展動(dòng)態(tài)。同時(shí)，成功面向全學(xué)院學(xué)生征集稿件若干份，團(tuán)學(xué)聯(lián)還積極探索依托團(tuán)學(xué)工作開(kāi)展學(xué)業(yè)指導(dǎo)的新途徑（包括：安排博導(dǎo)、碩導(dǎo)、教授等專(zhuān)業(yè)老師與學(xué)子面對(duì)面學(xué)業(yè)指導(dǎo)講座、教授訪(fǎng)談等）。
    6、加強(qiáng)學(xué)生干部考核管理。
    為加強(qiáng)對(duì)我院學(xué)生干部的考核管理，提高凝聚力及工作效率，本學(xué)期開(kāi)展了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生干部（含學(xué)校層面任職）考核工作。由分管學(xué)生工作黨委副書(shū)記、學(xué)工辦成員、班主任老師等組成考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，團(tuán)學(xué)聯(lián)組織部負(fù)責(zé)具體考核事宜，從思想態(tài)度認(rèn)識(shí)、工作完成情況、組織協(xié)調(diào)能力、表達(dá)交流水平等方面對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、考核小組評(píng)定式的全面考核，考核結(jié)果全部公示，并作為評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金等的重要依據(jù)。
    7、表彰宣傳先進(jìn)團(tuán)學(xué)干部。
    本學(xué)期，我院團(tuán)委表彰宣傳了一批在團(tuán)學(xué)工作中表現(xiàn)突出的學(xué)生干部，以促進(jìn)團(tuán)學(xué)聯(lián)整體凝聚力建設(shè)和工作效率的提升。受表彰的學(xué)生干部在各自工作崗位上充分發(fā)揮了主觀(guān)能動(dòng)性，在工作能力和管理水平上較為出眾，此次表彰受到了廣泛關(guān)注。
    二、促進(jìn)校園文化中的外語(yǔ)文化繁榮。
    1、舉辦第九屆“英語(yǔ)之星”風(fēng)采大賽暨“21世紀(jì)”杯全國(guó)英語(yǔ)演講比賽上海市決賽。
    2010年，學(xué)院秉承“英語(yǔ)之星”之一品牌的優(yōu)良傳統(tǒng)，為了創(chuàng)造繽紛的校園文化及良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)同學(xué)對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，與21世紀(jì)報(bào)共同舉辦了以英語(yǔ)演講、辯論為主要形式的第九屆“英語(yǔ)之星”風(fēng)采大賽。本次賽事受到各專(zhuān)業(yè)本、專(zhuān)、研學(xué)生及外國(guó)留學(xué)生的積極響應(yīng)，參賽人數(shù)達(dá)三百余人，是歷年參賽選手最多的一屆，比賽現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。同時(shí)，我院團(tuán)委承辦了第十六屆“21世紀(jì)杯”全國(guó)英語(yǔ)演講比賽上海市總決賽，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委榮獲最佳組織獎(jiǎng)；我校07級(jí)軟件工程余佳同學(xué)獲得亞軍（總分第二名）、08英語(yǔ)系紀(jì)宛翎同學(xué)獲一等獎(jiǎng)（總分第八名）。中國(guó)日?qǐng)?bào)上海分社社長(zhǎng)徐韜滔、同濟(jì)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院黨委書(shū)記呂培明、院長(zhǎng)馬秋武、副院長(zhǎng)李楊、副書(shū)記花艷、學(xué)校黨委宣傳部副部長(zhǎng)孔德懿、校團(tuán)委書(shū)記楊元飛、教務(wù)處教學(xué)實(shí)踐科副科長(zhǎng)嚴(yán)驪等領(lǐng)導(dǎo)出席了本次比賽。
    2、開(kāi)展圣誕節(jié)及迎新系列活動(dòng)。
    學(xué)院團(tuán)委結(jié)合外語(yǔ)教學(xué)與實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè)，為進(jìn)一步營(yíng)造感受西方文化的良好校園氛圍，于12月23日和27日分別舉辦了圣誕節(jié)系列活動(dòng)及研究生迎新晚會(huì)。活動(dòng)包括：花車(chē)巡游、外語(yǔ)林圣誕文化知識(shí)競(jìng)猜、音樂(lè)廣場(chǎng)譜寫(xiě)百米長(zhǎng)卷以及圣誕晚會(huì)?；顒?dòng)從中午持續(xù)到晚上，廣大同濟(jì)師生積極參與其中，獲得了廣泛好評(píng)。
    3、開(kāi)展五月文化周系列活動(dòng)。
    今年四月，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“五月文化周”活動(dòng)緊密結(jié)合2010年上海世博會(huì)志愿者服務(wù)和世博文化等世博元素，依托同濟(jì)大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)與實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè)，充分展示了外國(guó)文化與中國(guó)文化的各自魅力，逐步培養(yǎng)大學(xué)生的國(guó)際視野和跨文化交際能力，激發(fā)了廣大同學(xué)的外語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情及對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。團(tuán)委開(kāi)展了包括“‘世博大觀(guān)園和“世博低碳文化節(jié)目錄制”等在內(nèi)的外語(yǔ)文化系列活動(dòng)。
    4、繁榮學(xué)生群眾性體育工作。
    本年度，我院團(tuán)委繼續(xù)組織學(xué)生參加了學(xué)校羽毛球和籃球比賽，得到同學(xué)的積極響應(yīng)和參與，收到了良好的效果。同時(shí)，參加了6月3日晚的同濟(jì)大學(xué)第三十屆“友誼杯”男子籃球比賽決賽，我院學(xué)生籃球隊(duì)?wèi){借出色的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮和頑強(qiáng)拼搏的精神，最終贏(yíng)得比賽，首次奪得全?；@球比賽冠軍?！坝颜x杯”籃球賽是同濟(jì)大學(xué)校內(nèi)參與人數(shù)最多、影響最大的群眾性體育活動(dòng)。我院派出了由英、德、日專(zhuān)業(yè)和德強(qiáng)班等八位同學(xué)組成的外國(guó)語(yǔ)學(xué)院代表隊(duì)參加比賽。我院球員發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔，頑強(qiáng)拼搏的精神，在經(jīng)歷了兩個(gè)多月的艱苦比賽后，最終奪得外國(guó)語(yǔ)學(xué)院歷史上第一個(gè)“友誼杯”籃球比賽冠軍，展現(xiàn)了我院同學(xué)對(duì)體育的熱愛(ài)和團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)精神，從而進(jìn)一步在全校范圍提升外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生活動(dòng)的影響力。
    三、積極探索外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)術(shù)科創(chuàng)教育的新途徑。
    1、做好人文學(xué)科科創(chuàng)教育。
    本學(xué)年，我院依托外語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新基地建設(shè)及《形勢(shì)任務(wù)》課程平臺(tái)，繼續(xù)加大人文學(xué)科科創(chuàng)教育力度，引領(lǐng)學(xué)生立足專(zhuān)業(yè)，拓展思維，積極培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究能力。同時(shí)，舉行了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目科研培訓(xùn)會(huì)，會(huì)議旨在為我院同學(xué)更好地開(kāi)展國(guó)家級(jí)、上海市以及校級(jí)的科技創(chuàng)新項(xiàng)目提供指導(dǎo)。邀請(qǐng)校團(tuán)委科技創(chuàng)新負(fù)責(zé)人向同學(xué)詳細(xì)地介紹創(chuàng)新項(xiàng)目的各項(xiàng)流程，著重介紹了同學(xué)們?cè)谡n題研究中的實(shí)際問(wèn)題；研究生代表則介紹了學(xué)術(shù)文獻(xiàn)搜集方法、論文寫(xiě)作技巧及科研中的注意事項(xiàng)。
    2、加強(qiáng)大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目管理和教育工作。
    本年度，學(xué)院團(tuán)委繼續(xù)做好第四批sitp項(xiàng)目結(jié)題及第五批的開(kāi)題工作。加大了對(duì)第五批sitp項(xiàng)目申報(bào)、立項(xiàng)等宣傳，為申報(bào)項(xiàng)目學(xué)生的科研做好服務(wù)工作，使得本年度立項(xiàng)項(xiàng)目總數(shù)達(dá)到8個(gè)，既有外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究，也含有微博、低碳環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)研，在內(nèi)容和質(zhì)量上都實(shí)現(xiàn)了新的突破。今年，我院團(tuán)委榮獲同濟(jì)大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
    3、加強(qiáng)日語(yǔ)、德語(yǔ)俱樂(lè)部等學(xué)術(shù)組織的管理。
    我院團(tuán)委管理的日語(yǔ)、德語(yǔ)俱樂(lè)部通過(guò)日語(yǔ)角、德語(yǔ)角、觀(guān)摩外語(yǔ)電影、外國(guó)文化講座、電影配音等多種形式激發(fā)廣大同學(xué)對(duì)于外語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，俱樂(lè)部成員不僅是日語(yǔ)、德語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)學(xué)生，更有非語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)的同學(xué)廣泛參與。
    4、指導(dǎo)研究生會(huì)開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍。
    為活躍全院學(xué)術(shù)研究氛圍，加強(qiáng)學(xué)院學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，學(xué)院團(tuán)委指導(dǎo)研究生會(huì)開(kāi)展“外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)術(shù)沙龍”，邀請(qǐng)學(xué)院研究生就自身專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域研究成果進(jìn)行分享探討、國(guó)內(nèi)外學(xué)者點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)學(xué)院研究生學(xué)術(shù)水平提升。研究生“外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)術(shù)沙龍”已舉辦6期，沙龍上宣讀的論文在國(guó)內(nèi)外語(yǔ)類(lèi)核心期刊上發(fā)表。
    四、開(kāi)創(chuàng)社會(huì)實(shí)踐與志愿者工作新局面。
    1、我院語(yǔ)言類(lèi)特崗志愿者服務(wù)世博會(huì)。
    根據(jù)校團(tuán)委整體安排，我院共有170余名專(zhuān)業(yè)水平高、綜合素質(zhì)強(qiáng)的外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生組成了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院世博志愿者隊(duì)伍，其中主要為語(yǔ)言類(lèi)特崗志愿者?？紤]到語(yǔ)言類(lèi)特崗志愿者服務(wù)時(shí)間長(zhǎng)、排班批次復(fù)雜等特點(diǎn)，我院多次與各系及相關(guān)部門(mén)召開(kāi)教學(xué)課程協(xié)調(diào)會(huì)，以保障志愿者的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)度。學(xué)院團(tuán)委在志愿者正式上崗前安排了模擬演練，上海外語(yǔ)頻道還就此進(jìn)行了專(zhuān)程攝制報(bào)道。此外，團(tuán)委做好了制定后勤保障及突發(fā)事件處理預(yù)案，組織學(xué)生干部為志愿者準(zhǔn)備點(diǎn)心，在匯文樓大廳布置世博元素和激勵(lì)志愿者的標(biāo)語(yǔ)，評(píng)選服務(wù)明星等工作，千方百計(jì)激勵(lì)和服務(wù)世博志愿者。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月的志愿服務(wù)，我院志愿者同學(xué)表現(xiàn)出良好的紀(jì)律性和較高的外語(yǔ)服務(wù)技能，受到各界一致好評(píng)。同濟(jì)與世博網(wǎng)站、同濟(jì)報(bào)等媒體刊登了我院志愿者事跡，世博局和校領(lǐng)導(dǎo)也多次看望慰問(wèn)。學(xué)院團(tuán)委榮獲同濟(jì)大學(xué)世博志愿服務(wù)先進(jìn)集體稱(chēng)號(hào)；七名師生榮獲同濟(jì)大學(xué)世博志愿服務(wù)五四獎(jiǎng)?wù)?、同?jì)大學(xué)世博志愿服務(wù)標(biāo)兵志愿者、同濟(jì)大學(xué)世博志愿服務(wù)明星志愿者、同濟(jì)大學(xué)世博志愿服務(wù)先進(jìn)集體稱(chēng)號(hào)。
    2、完成國(guó)際余篇分析研討會(huì)暨第12屆全國(guó)語(yǔ)篇分析研討會(huì)志愿者工作。
    “國(guó)際語(yǔ)篇分析研討會(huì)暨第12屆全國(guó)語(yǔ)篇分析研討會(huì)”于11月12日至14日在同濟(jì)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院舉行。我院80余名志愿者參與了本次研討會(huì)的志愿者工作，分別承擔(dān)了來(lái)賓接待、會(huì)場(chǎng)引導(dǎo)、vip陪同等工作。在緊張的接待和引導(dǎo)工作之余，志愿者們還加班加點(diǎn)，完成了3份高質(zhì)量的會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)。出色的工作受到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和與會(huì)專(zhuān)家的一致好評(píng)。
    3、參與“世博參展方進(jìn)楊浦”活動(dòng)的志愿者工作。
    10月12日，“上海世博會(huì)國(guó)際參展方進(jìn)楊浦”活動(dòng)在楊浦區(qū)新江灣街道文化中心隆重舉行。我院30名上海世博會(huì)語(yǔ)言類(lèi)特崗志愿者參與了此次活動(dòng)。本次國(guó)際參展方進(jìn)楊浦活動(dòng)由楊浦區(qū)政府、世博局、上海外事辦等部門(mén)聯(lián)合舉辦，邀請(qǐng)世博會(huì)c片區(qū)各場(chǎng)館外籍工作人員來(lái)到風(fēng)景秀麗的江灣新城，體驗(yàn)楊浦區(qū)歷史悠久的民俗文化，感受新江灣居民和諧美滿(mǎn)的全新生活。我院世博志愿者幫助6項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和4項(xiàng)物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行了展示與互動(dòng)，還在室外為國(guó)際友人準(zhǔn)備了精彩紛呈的弄堂小游戲。我院志愿者經(jīng)過(guò)世博會(huì)志愿服務(wù)工作的鍛煉，在本次活動(dòng)中表現(xiàn)得沉穩(wěn)、專(zhuān)業(yè)，受到多方好評(píng)，充分體現(xiàn)了我院志愿者的良好精神面貌。
    4、完成“日本青年上海世博訪(fǎng)問(wèn)團(tuán)”志愿者工作。
    10月27日至30日，由日本外務(wù)省政務(wù)官菊田真紀(jì)子帶隊(duì)的日本青年上海世博訪(fǎng)問(wèn)團(tuán)訪(fǎng)問(wèn)上海，按照?qǐng)F(tuán)市委和校團(tuán)委的要求，我院共26位同學(xué)參與了志愿者接待工作。本次訪(fǎng)問(wèn)在中日關(guān)系出現(xiàn)困難的情況下進(jìn)行，具有時(shí)間緊、任務(wù)重、變化多的特點(diǎn)，我院團(tuán)員青年出色完成了各項(xiàng)任務(wù)，受到團(tuán)市委、校團(tuán)委一致好評(píng)，團(tuán)市委為此專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了感謝信。
    5、提升社會(huì)實(shí)踐工作實(shí)效。
    我院團(tuán)委以引領(lǐng)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生走入社會(huì)、了解社情為出發(fā)點(diǎn)，積極開(kāi)展各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，努力提升實(shí)效，為廣大團(tuán)員青年提供受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)的平臺(tái)。今年我院暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目主要有：《世博在你眼前，我們?cè)谀闵磉叀庹Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生世博文化宣講與外語(yǔ)服務(wù)調(diào)研》、《后世博低碳環(huán)保理念在大學(xué)生生活中的實(shí)際應(yīng)用——從崇明島陳家鎮(zhèn)生態(tài)示范樓出發(fā)》、《知己知彼百戰(zhàn)不殆——剖析企業(yè)對(duì)于日語(yǔ)系人才能力的需求》、《農(nóng)村，讓城市人更向往——浙江寧波奉化滕頭村科學(xué)發(fā)展調(diào)研》，其中榮獲市級(jí)優(yōu)秀項(xiàng)目1項(xiàng)，校級(jí)優(yōu)秀項(xiàng)目1項(xiàng)，校級(jí)優(yōu)秀個(gè)人1人。
    6、豐富公益志愿者活動(dòng)。
    我院繼續(xù)堅(jiān)持做好“手拉手”愛(ài)心助殘義務(wù)家教、“陽(yáng)光家教”等活動(dòng)，以此為幫困育人平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。學(xué)院今年繼續(xù)選派優(yōu)秀學(xué)生參與其中，使得這支隊(duì)伍再次擴(kuò)充，受到了廣大同學(xué)的認(rèn)同和積極參與。同時(shí)，團(tuán)委對(duì)報(bào)名者采取形式多樣面試和考核，并對(duì)參與與家教的同學(xué)進(jìn)行了考評(píng)。學(xué)生是否參加此項(xiàng)活動(dòng)被列為學(xué)生干部考核、入黨積極分子考察的重要指標(biāo)之一。今年，我院的“愛(ài)心助殘”義務(wù)家教項(xiàng)目更是榮獲“同濟(jì)大學(xué)最具恒心義工團(tuán)隊(duì)”稱(chēng)號(hào)。
    2010年12月。
    國(guó)語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)篇八
    教學(xué)。
    副院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下和教務(wù)處指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本學(xué)院的日常教學(xué)管理工作，其具體工作職責(zé)為：
    1.核對(duì)、匯總、編制各專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作計(jì)劃。編制課程表和教學(xué)任務(wù)書(shū)。
    2.組織安排學(xué)生選課。3.匯總、公布教材計(jì)劃。
    4.安排免修考試，解決轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)、出國(guó)留學(xué)和不及格學(xué)生成績(jī)。5.編排課程考核日程表。
    6.協(xié)助教學(xué)副院長(zhǎng)，審核學(xué)生畢業(yè)資格和學(xué)位授予資格。7.協(xié)助有關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)檢查各教學(xué)環(huán)節(jié)。8.組織學(xué)生對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行網(wǎng)上測(cè)評(píng)。9.完成學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。
    10.匯總、編制各專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃，組織學(xué)生領(lǐng)取備品、報(bào)銷(xiāo)經(jīng)費(fèi)。11.協(xié)助教學(xué)副院長(zhǎng)做教師課堂考勤、調(diào)課、串課工作。12.核算教師教學(xué)工作量。
    13.管理留學(xué)生、進(jìn)修生和委培生成績(jī)。
    14.負(fù)責(zé)學(xué)院普通話(huà)測(cè)試、大學(xué)外語(yǔ)考試、專(zhuān)業(yè)過(guò)級(jí)考試等有關(guān)工作。
    15.負(fù)責(zé)各種教學(xué)檔案的收集、立卷和管理。16.根據(jù)需要提供學(xué)生成績(jī)單、成績(jī)證明。17.協(xié)助辦公室主任做接受旁聽(tīng)生工作。附件：
    教務(wù)秘書(shū)具體工作內(nèi)容及相關(guān)協(xié)調(diào)工作。
    開(kāi)學(xué)初，向任課教師發(fā)放上課學(xué)生清單，保證沒(méi)有缺漏。（教師應(yīng)核對(duì)名單、為退補(bǔ)選做準(zhǔn)備）。
    第一周，組織免修考試，（解決轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)、出國(guó)留學(xué)、不及格學(xué)生成績(jī)）收取各系上交的教學(xué)日歷并裝訂存檔，要確保完整。（各專(zhuān)業(yè)先對(duì)照教學(xué)大綱審核批準(zhǔn)，學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查）。
    第二周，組織學(xué)生退補(bǔ)選課。安排英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)考試。第三周，確認(rèn)各門(mén)課程成績(jī)，為畢業(yè)年級(jí)保送研究生工作提供前三個(gè)學(xué)年的成績(jī)排名。組織非師范生轉(zhuǎn)師范生考試。
    第四周，組織大學(xué)外語(yǔ)（英、德、法、日）四、六級(jí)考試報(bào)名交費(fèi)。
    第六周，組織普通話(huà)報(bào)名交費(fèi)。
    第七周，組織新生選課。安排英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試。
    第八周，為學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)提供本學(xué)年成績(jī)排名。組織日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四、八級(jí)考試報(bào)名交費(fèi)。各專(zhuān)業(yè)上報(bào)教育實(shí)習(xí)成績(jī)、實(shí)習(xí)材料存檔，匯總實(shí)習(xí)情況。
    第十周，組織轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)考試。（各系安排出題、監(jiān)考、評(píng)卷，教務(wù)負(fù)責(zé)印卷、排考場(chǎng)、通知學(xué)生、保存或上報(bào)考試材料）。
    第十一周，協(xié)助有關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行期中教學(xué)檢查及教師教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)，檢查師生上課情況，課程安排教室調(diào)度情況，匯總聽(tīng)課記錄，從教務(wù)處領(lǐng)取網(wǎng)上測(cè)評(píng)結(jié)果，存檔立卷。（各專(zhuān)業(yè)組織聽(tīng)課，抽查學(xué)生作業(yè)，檢查課程進(jìn)度、內(nèi)容，獲取學(xué)生反饋信息，收取聽(tīng)課記錄）編制下學(xué)期校歷簡(jiǎn)表。
    第十二周，組織畢業(yè)年級(jí)考試。
    第十三周，組織英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四、八級(jí)報(bào)名交費(fèi)。
    第十四周，核對(duì)、匯總各系上報(bào)的工作計(jì)劃后編制下學(xué)期課程表。（系領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)課程計(jì)劃編制學(xué)期工作計(jì)劃，如要修訂須教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審批。經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)副院長(zhǎng)審核批準(zhǔn)后公布的課程表，不得隨意更改）匯總各系上報(bào)的教材計(jì)劃、教育實(shí)習(xí)計(jì)劃后向?qū)W生公布并報(bào)送教務(wù)處。（任課教師根據(jù)教學(xué)大綱填報(bào)使用教材，系領(lǐng)導(dǎo)審批匯總成表）。
    第十五周，確認(rèn)下學(xué)期教室使用情況，（后勤負(fù)責(zé)人確保教室鑰匙桌椅等教學(xué)設(shè)施的安排）根據(jù)全校排課會(huì)公布情況，利用學(xué)校教務(wù)管理系統(tǒng)完成下學(xué)期課程信息的錄入。編制期末考試計(jì)劃并向師生公布。（經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)副院長(zhǎng)審核批準(zhǔn)后，不得隨意更改）收集各系上交的學(xué)生畢業(yè)論文、指導(dǎo)記錄、答辯記錄及最終成績(jī)，存檔立卷。（各專(zhuān)業(yè)提前布置論文寫(xiě)作、答辯安排工作，答辯后論文整理完整，匯總成表上交）協(xié)助教學(xué)副院長(zhǎng)審核學(xué)生畢業(yè)資格和學(xué)位授予資格，確保準(zhǔn)確、無(wú)缺漏。
    第十六周，公布課程表，組織各年級(jí)學(xué)生選課。安排日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四、八級(jí)考試。
    第十七周，將各系審核通過(guò)并密封好的期末試卷及時(shí)送交教務(wù)處印刷點(diǎn)，（系領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教學(xué)大綱審核試卷內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)，決定a、b哪套卷）印刷完的試卷要妥善保管、考試當(dāng)天發(fā)放，準(zhǔn)備好考場(chǎng)規(guī)則、監(jiān)考記錄、成績(jī)分析表。協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)核算教師工作量。（系領(lǐng)導(dǎo)審核確保信息準(zhǔn)確，標(biāo)明代課、加課、指導(dǎo)論文、講座等情況）做教育實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作，錄入實(shí)習(xí)信息系統(tǒng)，發(fā)放實(shí)習(xí)備品及部分經(jīng)費(fèi)。（學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審批學(xué)生分散實(shí)習(xí)申請(qǐng)）。
    第十九、二十周，組織安排期末考試。（學(xué)院課程考核領(lǐng)導(dǎo)小組巡視考場(chǎng)，檢查違規(guī)違紀(jì)情況）分發(fā)下學(xué)期校歷。
    第二十、二十一周，收集各專(zhuān)業(yè)期末試卷、成績(jī)單、成績(jī)分析報(bào)告、ab卷樣題及標(biāo)準(zhǔn)答案，立卷歸檔，保證完整、無(wú)缺漏。（任課教師上交材料不全或不符合標(biāo)準(zhǔn)，可以拒絕接收）。
    另：1.協(xié)助教學(xué)副院長(zhǎng)做調(diào)課、串課工作。
    2.為學(xué)生提供成績(jī)單、成績(jī)證明。
    國(guó)語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)篇九
    年是學(xué)校和學(xué)院“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵一年。一年來(lái)，根據(jù)學(xué)校工作的指導(dǎo)思想和總體要求，學(xué)院堅(jiān)持“建設(shè)學(xué)科、服務(wù)學(xué)?！钡闹笇?dǎo)思想，在教育教案、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍、科學(xué)研究、國(guó)際交流和行政管理等方面取得了顯著成績(jī)，學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)取得較大發(fā)展。
    一、教案工作。
    教案是學(xué)院工作的重心。年，學(xué)院承擔(dān)了全校包括本科生、研究生、夜大學(xué)等各類(lèi)層次的教案任務(wù)，年平均承擔(dān)學(xué)時(shí)。
    除了完成日常教案工作外，學(xué)院重點(diǎn)開(kāi)展了以下工作：（一）進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)外語(yǔ)教案改革。
    年月日召開(kāi)四級(jí)后大學(xué)英語(yǔ)教案研討會(huì)，在課程設(shè)計(jì)、教案內(nèi)容、教案方法等方面進(jìn)行了交流和探討。
    年月日召開(kāi)教案研討會(huì)，英語(yǔ)系和日語(yǔ)系組織了課程建設(shè)的討論，大學(xué)英語(yǔ)教案一部和二部開(kāi)展了四級(jí)后英語(yǔ)教案的討論。
    （二）加大自主學(xué)習(xí)力度。
    1/13點(diǎn)引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)《新視野大學(xué)英語(yǔ)》視聽(tīng)說(shuō)教程中的聽(tīng)力理解部分。對(duì)部分學(xué)有余力的同學(xué)提供其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料并指導(dǎo)其學(xué)習(xí)。此外，還在學(xué)院網(wǎng)站定期更新自主學(xué)習(xí)資源列表，推薦、幫助學(xué)生選取學(xué)習(xí)資源。
    （三）加強(qiáng)實(shí)踐和創(chuàng)新素質(zhì)教育。
    日語(yǔ)系組織級(jí)學(xué)生和級(jí)學(xué)生參加“中日邦交正?；苣辍焙汀爸腥战涣鞑┯[會(huì)”。年度成功申請(qǐng)的本科生科研創(chuàng)新專(zhuān)項(xiàng)資金資助項(xiàng)目，包括市級(jí)項(xiàng)、校級(jí)項(xiàng)，已于今年順利結(jié)項(xiàng)，學(xué)生將課堂所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用。
    （四）加強(qiáng)第三課堂建設(shè)。
    開(kāi)設(shè)“英語(yǔ)角”的活動(dòng)，每周一個(gè)主題，有外教在現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)；在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生中開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。
    英語(yǔ)和日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)組織了多項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，提高學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力。
    （五）取得的成績(jī).學(xué)生方面。
    英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)和日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生專(zhuān)業(yè)四級(jí)通過(guò)率達(dá)到％（按實(shí)際參加學(xué)生算）；
    學(xué)院老師指導(dǎo)的學(xué)生一人獲第屆“韓素音青年翻譯獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)，名同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；人獲“海倫·斯諾翻譯獎(jiǎng)”冠軍，名同學(xué)獲亞軍、名同學(xué)獲季軍。
    教師方面。
    2/13趙淑潔獲第三屆“外教社杯”全國(guó)高校外語(yǔ)教案大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)；
    中央財(cái)經(jīng)大學(xué)“教案方法與手段改革征文”：一等獎(jiǎng)篇（趙淑潔等），三等獎(jiǎng)篇（高翠明等），優(yōu)秀獎(jiǎng)篇。
    二、科研工作。
    學(xué)院在致力于教案的同時(shí)，從資金和政策等方面大力支持學(xué)院的科研工作，制定了學(xué)術(shù)委員會(huì)章程，并在專(zhuān)著出版、教材編寫(xiě)、學(xué)術(shù)講座、核心期刊文章的發(fā)表等方面取得了一系列成績(jī)。
    （一）制訂學(xué)術(shù)委員會(huì)章程。
    章程包括總則、機(jī)構(gòu)設(shè)置、委員資格及產(chǎn)生辦法、職責(zé)和議事程序以及附則等五章，是學(xué)院開(kāi)展學(xué)術(shù)科研活動(dòng)的指導(dǎo)性文件。
    （二）著作出版。
    3/13師合著的《譯介學(xué)視角下的中國(guó)古典文學(xué)英譯》；王雪老師的《日語(yǔ)與漢語(yǔ)中“酒”和“茶”諺語(yǔ)的對(duì)比研究(日文版）)；陳冰的譯著《不完善知識(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)—匯率和風(fēng)險(xiǎn)》；黃振華、張鐵鋼、姜曉麗、蔡輝位老師聯(lián)合編寫(xiě)的教材《商務(wù)英語(yǔ)函電（第三版）》等。
    （三）核心期刊文章。
    學(xué)院教師發(fā)表篇類(lèi)核心期刊文章、篇類(lèi)核心期刊文章、篇類(lèi)期刊文章。這主要有：郭娟老師發(fā)表在《現(xiàn)代傳播：中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)報(bào)》上的文章“《楊瀾訪(fǎng)談錄》中引入話(huà)題的提問(wèn)分析”，溫劍波與他人合寫(xiě)的發(fā)表在《比較教育研究》上的文章“多層治理視野下的歐盟教育政策形成機(jī)制研究”等。
    三、師資隊(duì)伍建設(shè)。
    大學(xué)英語(yǔ)第一、第二教案部組織部分教師于月至日去北京大學(xué)觀(guān)摩公開(kāi)課，了解同行的教案情況，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教案方式方法。
    （二）組織各類(lèi)培訓(xùn)、研修，提高教師教案水平名教師參加了“北京市大學(xué)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展專(zhuān)題研修班”；名教師赴喬治華盛頓大學(xué)語(yǔ)言中心參加“中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教師發(fā)展研討會(huì)”。
    （三）英語(yǔ)系組織了系內(nèi)青年教師基本功比賽，并選派。
    4/13趙淑潔老師代表學(xué)院參加了第三屆“外教社杯”全國(guó)高校外語(yǔ)教案大賽。
    （四）組織教師申報(bào)教改立項(xiàng)工作、動(dòng)員教師積極參加學(xué)校的教案改革論文投稿，并有名老師獲獎(jiǎng)，其中趙淑潔榮獲一等獎(jiǎng)。
    四、國(guó)際合作與交流。
    年，學(xué)院積極拓展國(guó)際交流渠道，打造品牌，進(jìn)一步為教師及學(xué)生提供國(guó)際化交流平臺(tái)。主要開(kāi)展的活動(dòng)有以下幾方面：
    （一）開(kāi)展第二屆全球課堂教育暑期項(xiàng)目。
    月日至月日，學(xué)院成功舉辦第二屆全球課堂教育暑期項(xiàng)目（，簡(jiǎn)稱(chēng)），中外師生相聚北京，就各國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化問(wèn)題展開(kāi)了激烈的討論，進(jìn)行了豐富多彩的活動(dòng)，并建立了終生難忘的友誼。
    （二）舉辦富布萊特訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者系列講座。
    年，學(xué)院共邀請(qǐng)來(lái)自美國(guó)的、和等名富布萊特學(xué)者做了場(chǎng)講座，受到沙河校區(qū)學(xué)生的歡迎。
    （三）參加模擬大會(huì)。
    年我校共有名優(yōu)秀選手晉級(jí)全國(guó)總決賽，并在決賽中表現(xiàn)突出，學(xué)院也被組委會(huì)授以“模擬大會(huì)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
    5/13頓大學(xué)亞洲研究中心組織的短期培訓(xùn)，學(xué)院老師與美方喬治華盛大學(xué)老師進(jìn)行了卓有成效的交流，這對(duì)促進(jìn)我校大學(xué)英語(yǔ)教案改革具有重要的借鑒作用。
    （五）日本井上靖文化財(cái)團(tuán)來(lái)訪(fǎng)并向?qū)W院捐贈(zèng)圖書(shū)年，日本井上靖文化財(cái)團(tuán)繼續(xù)向?qū)W院捐贈(zèng)日本原版書(shū)籍，總數(shù)達(dá)到余冊(cè)，豐富了學(xué)院的圖書(shū)資源，使學(xué)生能夠接觸到原汁原味的日語(yǔ)閱讀材料。
    五、學(xué)生工作。
    年，學(xué)院繼續(xù)深化全員育人工作，進(jìn)一步提高學(xué)生思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，主要開(kāi)展了以下工作：
    （一）加強(qiáng)制度建設(shè)。
    新制定了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審制度、學(xué)生考勤管理辦法；修訂了學(xué)院輔導(dǎo)員、班主任工作制度以及學(xué)生黨支部各項(xiàng)工作制度。
    （二）開(kāi)展理想信念與愛(ài)國(guó)主義教育。
    開(kāi)展“探泱泱中華之歷史文化，譜莘莘學(xué)子之愛(ài)國(guó)贊歌”、“包容多元文化，重塑經(jīng)典魅力”、“街聞巷事點(diǎn)滴情，潤(rùn)澤京城細(xì)無(wú)聲”、“包容你我，拒絕冷漠”等主題教育；通過(guò)探訪(fǎng)歷史遺跡及名人故居、舉辦知識(shí)競(jìng)賽、心得交流會(huì)等一系列活動(dòng)，讓同學(xué)們更深刻地理解感悟北京精神中“愛(ài)國(guó)”、“包容”之精髓。
    （三）進(jìn)行學(xué)術(shù)道德教育。
    6/13各班專(zhuān)門(mén)召開(kāi)主題班會(huì)，進(jìn)行學(xué)術(shù)道德教育，強(qiáng)化學(xué)術(shù)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)道德。積極組織參加“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)論文競(jìng)賽，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)總支獲得第十一屆“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)論文競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
    （四）狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。
    通過(guò)主題班會(huì)、座談會(huì)、談心等多種形式，倡導(dǎo)樹(shù)立仔細(xì)求、勤奮刻苦、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)；教育學(xué)生遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕作弊行為；輔導(dǎo)員加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂出勤情況的監(jiān)督檢查力度，特別加強(qiáng)了對(duì)重大節(jié)日前后的檢查力度。
    （五）積極開(kāi)展心理健康教育。
    將心理健康教育做為新生家長(zhǎng)會(huì)和新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容之一；發(fā)放心理健康宣傳材料，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)；召開(kāi)心理健康教育主題班會(huì)，講解心理健康方面的知識(shí)；班主任、輔導(dǎo)班級(jí)工作助理深入學(xué)生宿舍談心，了解學(xué)生的心理狀況；通過(guò)心理普查及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生及時(shí)上報(bào)；加強(qiáng)對(duì)有心理問(wèn)題學(xué)生的幫助與指導(dǎo)，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。配合校心理咨詢(xún)中心對(duì)新生進(jìn)行人際交往專(zhuān)題輔導(dǎo)，提高新生人際交往的能力和技巧，營(yíng)造和諧的校園人際關(guān)系。
    （六）舉辦“青年榜樣，燈塔啟明”為主題的學(xué)生主體型榜樣教育活動(dòng)。
    以展板為主要形式宣傳高年級(jí)優(yōu)秀同學(xué)的先進(jìn)事跡，激。
    7/13發(fā)學(xué)習(xí)熱情；通過(guò)基礎(chǔ)團(tuán)校開(kāi)展優(yōu)秀志愿服務(wù)者宣講；組織國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、校級(jí)全面發(fā)展獎(jiǎng)學(xué)金以及綜合素質(zhì)優(yōu)秀獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)邆魇诮?jīng)驗(yàn)；隆重舉行“青春飛揚(yáng)，逐夢(mèng)起航”學(xué)院第八屆學(xué)生表彰大會(huì)暨迎新晚會(huì)。
    （七）大力推進(jìn)學(xué)生班級(jí)建設(shè)。
    繼續(xù)為學(xué)生班級(jí)建設(shè)提供資助；在級(jí)和級(jí)開(kāi)展班級(jí)建家活動(dòng)；成功舉辦年度班級(jí)風(fēng)采大賽。
    （八）積極開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)。
    鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立“先就業(yè)再擇業(yè)、先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)、先就業(yè)再發(fā)展”的擇業(yè)就業(yè)理念；廣泛開(kāi)展就業(yè)形勢(shì)政策教育，幫助畢業(yè)生增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，幫助畢業(yè)生轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀(guān)念、調(diào)整心態(tài)；加大對(duì)畢業(yè)生深度訪(fǎng)談的和“一對(duì)一”指導(dǎo)的力度。本年度學(xué)院獲得就業(yè)工作先進(jìn)單位；年度首次實(shí)現(xiàn)學(xué)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量貢獻(xiàn)率。
    （九）加強(qiáng)輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)。
    本年度聘請(qǐng)專(zhuān)職輔導(dǎo)員人，兼職輔導(dǎo)員人，班主任人，學(xué)生班級(jí)助理人。人獲校級(jí)“十佳”班主任。
    （十）學(xué)生獲獎(jiǎng)情況。
    學(xué)生集體獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)，校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)，其他獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)；學(xué)生個(gè)人獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)人次，校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)人次，其他獎(jiǎng)勵(lì)人次。
    六、黨務(wù)工作。
    8/13年，學(xué)院黨總支積極宣傳、執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策及黨委的各項(xiàng)決議；宣傳、貫徹、落實(shí)黨的十八大精神；圓滿(mǎn)完成學(xué)院黨總支的各項(xiàng)日常工作。
    （一）加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)。在仔細(xì)總結(jié)上一屆黨總支工作的基礎(chǔ)上，圓滿(mǎn)完成黨總支和黨支部的換屆選舉工作。
    （二）進(jìn)一步完善黨總支、黨支部、黨總支委員和黨支部書(shū)記工作職責(zé)；組織新任黨總支委員和黨支部書(shū)記進(jìn)行仔細(xì)學(xué)習(xí)；全體支部書(shū)記和委員工作積極性高。
    （三）學(xué)生黨支部與北京第二十七流動(dòng)黨支部開(kāi)展紅色“”“牽手振華希望，傳遞流動(dòng)愛(ài)心”共建活動(dòng)；在振華民工子弟小學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)支教活動(dòng)。
    （四）以黨建基本標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估檢查為契機(jī)，全面梳理、總結(jié)近五年黨建工作；起草并撰寫(xiě)了教師思想政治工作、大學(xué)生思想政治工作、黨支部建設(shè)和黨員發(fā)展情況報(bào)告以及五個(gè)專(zhuān)項(xiàng)工作報(bào)告；修訂了總支、支部工作職責(zé)及工作制度多項(xiàng)；搜集并整理了涉及九大類(lèi)方面的相關(guān)支撐材料。
    （五）舉辦學(xué)院二級(jí)黨校，名學(xué)生和教師入黨積極分子參加了學(xué)習(xí)；本年度發(fā)展學(xué)生黨員人，推優(yōu)入黨人，培育學(xué)生入黨積極分子人。
    （六）積極支持工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)組織和二級(jí)教職工大會(huì)工作。
    9/13（七）黨風(fēng)廉政建設(shè)。按照學(xué)校黨委的要求，組織中層干部仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于學(xué)院貫徹落實(shí)三重一大決策制度的指導(dǎo)意見(jiàn)和中央財(cái)經(jīng)大學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制實(shí)施細(xì)則；修訂并完善了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院中層領(lǐng)導(dǎo)班子黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制實(shí)施細(xì)則。
    七、行政工作。
    年，學(xué)院行政人員除完成日常工作之外，重點(diǎn)開(kāi)展了以下工作：
    （一）完善行政規(guī)章制度。
    學(xué)院完成了對(duì)現(xiàn)有的規(guī)章制度的全面梳理和修訂，并根據(jù)學(xué)院發(fā)展的新形勢(shì)完成了對(duì)行政管理工作新規(guī)定的建章立制。
    （二）完成行政經(jīng)費(fèi)的預(yù)算與決算工作。
    按照學(xué)校財(cái)務(wù)工作的規(guī)定和要求，學(xué)院在年初根據(jù)學(xué)院發(fā)展的各項(xiàng)需要完成了年度財(cái)務(wù)預(yù)算方案，并在年終對(duì)決算情況進(jìn)行了匯總。
    （三）啟動(dòng)并進(jìn)一步深化檔案管理的工作。
    將檔案管理工作日?；?、常規(guī)化。并按照學(xué)校檔案工作的整體部署，及時(shí)、完整地收集并整理了檔案資料，按時(shí)上交了有關(guān)部門(mén)。
    八、大學(xué)外語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)中心（一）積極開(kāi)展各類(lèi)外語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。
    10/13年開(kāi)展的主要競(jìng)賽活動(dòng)有：“未來(lái)之聲”、模擬“”、韓素音翻譯比賽、“海倫?斯諾翻譯比賽”、“外研社杯”全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)辯論賽、北京市大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽、“世紀(jì)杯”英語(yǔ)演講比賽、中國(guó)大學(xué)莎士比亞戲劇節(jié)比賽、北京市研究生英語(yǔ)演講比賽等各類(lèi)競(jìng)賽。我校選手各類(lèi)比賽中均取得了優(yōu)異的成績(jī)。
    （二）完善實(shí)驗(yàn)教案，繼續(xù)開(kāi)辦英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班。
    年采用新的選拔形式對(duì)新生中的近名學(xué)生進(jìn)行了兩校區(qū)的選拔，吸收了來(lái)自全校個(gè)院系的學(xué)生組建了級(jí)英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班，并對(duì)實(shí)驗(yàn)班課程進(jìn)行了改革與修訂。
    （三）穩(wěn)步推進(jìn)外語(yǔ)多功能實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。
    利用學(xué)校修購(gòu)專(zhuān)項(xiàng)基金，穩(wěn)步推進(jìn)外語(yǔ)多功能實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，不斷提升語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的軟、硬件水平，為教案提高了更為豐富的教案手段和優(yōu)質(zhì)的教案資源。
    （四）不斷加強(qiáng)學(xué)院閱覽室的建設(shè)。
    通過(guò)國(guó)外贈(zèng)書(shū)的方式不斷擴(kuò)充了學(xué)院閱覽室的藏書(shū)量。并對(duì)閱覽室實(shí)行專(zhuān)人管理，按固定時(shí)間向?qū)W生開(kāi)放，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。
    （五）積極申報(bào)學(xué)校信息化系統(tǒng)建設(shè)計(jì)劃。
    11/13富我院的信息化教案手段，不斷提高教師的教育技術(shù)水平。
    九、項(xiàng)目。
    項(xiàng)目是學(xué)院創(chuàng)收的重要來(lái)源，在學(xué)院班子成員的群策群力下，在繼續(xù)教育工作管理辦公室的協(xié)調(diào)下，經(jīng)過(guò)學(xué)院全體人員的共同努力，圓滿(mǎn)完成了年的各項(xiàng)工作。今年我院項(xiàng)目個(gè)年級(jí)的學(xué)生共計(jì)人，其中，級(jí)人，級(jí)人，級(jí)人。學(xué)院出臺(tái)并實(shí)施了多個(gè)制度、國(guó)際項(xiàng)目管理職責(zé)細(xì)化方案等，在招生工作、教案管理、學(xué)生管理、出國(guó)管理、合作交流等方面做了大量卓有成效的工作，并通過(guò)聯(lián)席會(huì)等方式，保證項(xiàng)目有序穩(wěn)步發(fā)展。
    總之，年，學(xué)院在校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門(mén)的支持和幫助下，順利完成了全年的各項(xiàng)工作。但是，我們也看到，以上取得的成績(jī)，離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，離教職工和學(xué)生們的期望還有不少的差距與不足。今后，學(xué)院將不斷加強(qiáng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，緊緊依靠廣大師生員工，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，為學(xué)院各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階而努力。
    二〇一二年十二月二十日。
    12/13。
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    國(guó)語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)篇十
    2017年外國(guó)語(yǔ)學(xué)院圍繞學(xué)校高水平大學(xué)建設(shè)目標(biāo)，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以人才培養(yǎng)為核心，以科研為先導(dǎo)，以建設(shè)高水平師資隊(duì)伍為保障，以加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作為落腳點(diǎn)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步彰顯學(xué)院辦學(xué)特色，使外國(guó)語(yǔ)學(xué)院各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
    一、學(xué)院黨委開(kāi)展的主要工作。
    1、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)集體建設(shè)。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的黨的十九大、習(xí)近平總書(shū)記系列講話(huà)和全國(guó)全省高校思想政治工作會(huì)議精神。堅(jiān)持和完善黨委理論中心組學(xué)習(xí)制度，制定專(zhuān)題學(xué)習(xí)計(jì)劃，準(zhǔn)確把握上級(jí)新精神、新要求、新部署，結(jié)合學(xué)院實(shí)際抓好貫徹落實(shí)。
    2、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在學(xué)習(xí)教育中結(jié)合“講政治、重規(guī)矩、作表率”專(zhuān)題警示教育，大力加強(qiáng)黨內(nèi)政治生活、政治文化、政治生態(tài)建設(shè)，不斷提高黨員干部的政治素質(zhì)、紀(jì)律觀(guān)念和精神境界，提高政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力。以基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為切入點(diǎn)，把解決理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)教育貫穿整個(gè)教育的始終。學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院黨委按照計(jì)劃，督促指導(dǎo)各支部積極完成各項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作，及時(shí)上報(bào)各項(xiàng)材料，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)習(xí)管理，確保各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處。結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新黨員海外教育管理方式。今年暑期學(xué)院有14位英語(yǔ)骨干教師赴英國(guó)利物浦大學(xué)進(jìn)行為期8周的師資培訓(xùn)，以適應(yīng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展對(duì)外語(yǔ)教育教學(xué)改革的新要求。14位教師中有4名中共黨員，為保證“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化實(shí)現(xiàn)全覆蓋、不斷線(xiàn)、出成效，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院黨委設(shè)立了海外研修班臨時(shí)黨支部，與校內(nèi)同步開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化和專(zhuān)題警示教育活動(dòng)。
    精品。
    文檔---各類(lèi)專(zhuān)業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有------師生思想政治教育融為一體，并以活動(dòng)節(jié)點(diǎn)和時(shí)事為契機(jī)引導(dǎo)和打造正能量的風(fēng)氣。
    8、召開(kāi)教職工代表大會(huì)暨工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)年會(huì)。學(xué)院不斷完善民主管理制度體系，形成了黨政聯(lián)席會(huì)、教代會(huì)、教授委員會(huì)等多層次民主制度化建設(shè)平臺(tái)，堅(jiān)持重大決策履行民主程序、聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，形成決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)與監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的治理結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制。
    9、安全穩(wěn)定工作。安全穩(wěn)定工作歷來(lái)是學(xué)院工作之重點(diǎn)，我院多次召開(kāi)學(xué)生會(huì)干部、班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記、寢室長(zhǎng)例會(huì)，及時(shí)了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，妥善處理。保持教學(xué)的正常秩序，保持校園安全穩(wěn)定。加強(qiáng)與教職工、學(xué)生的溝通交流，了解他們的思想、心理，及時(shí)為他們排憂(yōu)解難。
    10、強(qiáng)化分工會(huì)聯(lián)系教職工的橋梁紐帶、民主監(jiān)督和民主管理作用。開(kāi)展各項(xiàng)有益于教職工身心健康的文體活動(dòng)，本年度我院代表隊(duì)隊(duì)獲得運(yùn)動(dòng)會(huì)教工團(tuán)體總分第5名，校教工排球賽冠軍，籃球賽亞軍，乒乓球賽獲得第4名。
    11、加強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)工作的指導(dǎo)。學(xué)院團(tuán)委在黨委指導(dǎo)下，制定了《共青團(tuán)安徽工程大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院委員會(huì)議事規(guī)則（試行）》等多項(xiàng)規(guī)定，扎實(shí)推進(jìn)團(tuán)的組織建設(shè)；充分利用團(tuán)委微博、微信等新媒體平臺(tái)，積極拓展網(wǎng)上共青團(tuán)工作陣地；注重激發(fā)班級(jí)團(tuán)支部活力，以支部為單位開(kāi)展主題團(tuán)日活動(dòng)、“團(tuán)百花”志愿服務(wù)項(xiàng)目征集、暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)征集，增強(qiáng)支部的凝聚力。
    二、學(xué)院行政開(kāi)展的主要工作。
    1、堅(jiān)持學(xué)科建設(shè)為龍頭，成功申報(bào)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)（翻譯碩士），改寫(xiě)了我院無(wú)本學(xué)科碩士點(diǎn)的歷史。
    文檔---各類(lèi)專(zhuān)業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有------8、科研工作取得新成果。圍繞學(xué)科建設(shè)方向，加強(qiáng)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，學(xué)院教師承擔(dān)科研項(xiàng)目的能力顯著提高。2017年我院教師共成功申報(bào)科研項(xiàng)目10項(xiàng)，其中國(guó)家社科基金1項(xiàng)、省高等教育提升計(jì)劃人文社科研究4項(xiàng)、省社會(huì)科學(xué)普及規(guī)劃項(xiàng)目科普規(guī)劃項(xiàng)目2項(xiàng)、省社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新發(fā)展研究課題項(xiàng)目2項(xiàng)、省高校人文社科研究項(xiàng)目重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)。2017年我院教師共發(fā)表論文44篇，其中一類(lèi)論文4篇，二類(lèi)論文1篇；主編及參編教材6部，譯著6部；獲授權(quán)專(zhuān)利1項(xiàng)。
    9、堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，采取各種措施，創(chuàng)造條件助力教師的教學(xué)、科研能力水平的不斷提高。師資隊(duì)伍的規(guī)模不斷擴(kuò)大、五年來(lái)，學(xué)院教師的學(xué)歷和職稱(chēng)結(jié)構(gòu)顯著改善，通過(guò)引進(jìn)、選送和柔性引進(jìn)相結(jié)合，提高教師的學(xué)歷層次。1年來(lái)，我院共有1人晉升為教授，4人晉升為副教授；2人考上博士，1人獲得博士學(xué)位，現(xiàn)有5人在國(guó)內(nèi)知名院校攻讀博士學(xué)位。
    10、采取“走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的途經(jīng)，推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)。1年來(lái)，邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)外著名專(zhuān)家學(xué)者來(lái)學(xué)院講學(xué)10多次，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展和青年教師培養(yǎng)。通過(guò)邀請(qǐng)海內(nèi)外知名學(xué)者來(lái)我院交流講學(xué)、參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議、國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)短期培訓(xùn)班、國(guó)外訪(fǎng)學(xué)，舉辦本學(xué)院學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)等各種渠道，不斷拓展教師的學(xué)術(shù)視野，促進(jìn)學(xué)科交叉和學(xué)術(shù)合作，提升學(xué)術(shù)水平。5年來(lái)，此外，還派出20余名教師赴國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)和國(guó)外知名大學(xué)訪(fǎng)學(xué)。我院教師共參加國(guó)際、國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議20余次。
    11、學(xué)生工作與人才培養(yǎng)碩果累累。
    國(guó)語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)篇十一
    本學(xué)期我校教學(xué)工作繼續(xù)以市教研室教研工作為指導(dǎo)，以深化教研和科研為動(dòng)力，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為保障，以狠抓教學(xué)管理為重心，加大課堂教學(xué)研究力度，進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念，注重教學(xué)行為研究，努力提升教師的專(zhuān)業(yè)文化素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，開(kāi)展扎實(shí)細(xì)致的教學(xué)管理和教學(xué)研究，在全體教師的共同努力下，本學(xué)期的工作即將結(jié)束。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，以取得更好成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)如下：
    1.讀書(shū)制度的建立促進(jìn)教師讀書(shū)成為自覺(jué)。
    教師只有不斷的學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐，才能走在教改的前沿，才能走進(jìn)學(xué)生的心里。當(dāng)前社會(huì)變化之快，信息量之大，使我們這些從教多年的教師都始料未及，我們不僅要學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)方面的知識(shí)，而且要學(xué)習(xí)社會(huì)上的知識(shí)。在每周一次的教研活動(dòng)中，主持人根據(jù)近期教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題或困惑，精選理論學(xué)習(xí)內(nèi)容組織教師學(xué)習(xí)，通過(guò)專(zhuān)家的闡述、優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)幫助教師解決疑難，這種短時(shí)高效的理論學(xué)習(xí)方式深受教師歡迎。
    在以“關(guān)注課堂教學(xué)”為中心，以“提高教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)的教研活動(dòng)中，學(xué)校教務(wù)處和教科室引導(dǎo)教師積極運(yùn)用教學(xué)理念分析指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，針對(duì)不同課堂教學(xué)案例開(kāi)展的一系列主題教研活動(dòng)得到了學(xué)校老師的全力支持，有力地提升了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量。
    開(kāi)展各種形式的達(dá)標(biāo)復(fù)驗(yàn)工作，通過(guò)一系列的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問(wèn)題，結(jié)合我校實(shí)際，通過(guò)組織教師開(kāi)展自我剖析、教學(xué)反思、集體會(huì)診、專(zhuān)題研究等形式，幫助教師解決教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，幫助教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
    2.認(rèn)真組織教師集體備課。集體備課作為學(xué)校教研組活動(dòng)的最主要形式，它在提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中發(fā)揮著重要的作用。我校教務(wù)處在傳統(tǒng)集體備課的基礎(chǔ)上，不斷的探尋，一條適合適合我校校情的、能夠凸現(xiàn)教師集體智慧的、在活動(dòng)中能夠促使教師課堂教學(xué)水平整體提高的一種新的集體備課方式——跟進(jìn)式網(wǎng)絡(luò)集體備課應(yīng)運(yùn)而生。這種加入了課例觀(guān)摩跟進(jìn)式的集體備課，將老師們凝聚在一起，集中大家的智慧，融合了網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)了老師向研究型、反思型教師的轉(zhuǎn)變。
    為扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)我校新課程改革步伐，各教研組長(zhǎng)精心組織本組活動(dòng)，每組圍繞課改定研究主題，召開(kāi)課改研討會(huì)，針對(duì)本學(xué)科在課改工作中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研討，鼓勵(lì)教師談自己的思想和見(jiàn)解，在交流中求同，求提高，每學(xué)期每個(gè)教研組活動(dòng)開(kāi)展均在12次以上。在學(xué)科教研活動(dòng)中，我們緊緊抓住科研課題的研究、課堂教學(xué)方法改革的共同點(diǎn)，把教研組建成學(xué)習(xí)共同體，形成了組內(nèi)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，組內(nèi)教師養(yǎng)成了學(xué)術(shù)探討、教學(xué)互動(dòng)、自勵(lì)發(fā)展的良好風(fēng)氣。我們教研組中的教師互相關(guān)心、互通信息，互相聽(tīng)課、認(rèn)真評(píng)課、互相學(xué)習(xí)，共同提高，已形成良好習(xí)慣。
    的輻射帶頭作用，促教師能力的提高。為發(fā)揮骨干教師效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)名師興校的戰(zhàn)略目標(biāo)，使骨干教師真正在我校教育教學(xué)中起到帶頭、示范作用，同時(shí)為骨干教師展示風(fēng)采、推廣我校近幾年新課程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和成果搭建平臺(tái)，從九月份開(kāi)始，歷時(shí)一個(gè)月，我校開(kāi)展為期三周的骨干教師會(huì)課研討活動(dòng)。這次研討活動(dòng)由10名市、鎮(zhèn)級(jí)骨干教師及學(xué)科帶頭人參加，涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科。他們以課程改革的先進(jìn)理念為指導(dǎo)，以積極探索的精神、認(rèn)真研究的態(tài)度，分別為我們呈現(xiàn)了各具風(fēng)格的課堂教學(xué)。全校教師都積極地參與了此次教研活動(dòng)，對(duì)于我校課程改革的進(jìn)一步發(fā)展起到了一定的促進(jìn)作用。
    培養(yǎng)青年教師，使之迅速成長(zhǎng)成為了學(xué)校一項(xiàng)重要工作。開(kāi)學(xué)伊始，教務(wù)處便制定了青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，我們通過(guò)“青年教師賽課”、“青藍(lán)結(jié)隊(duì)”等多種形式，給青年教師提供學(xué)習(xí)、展示的平臺(tái)，幫助他們提高。令人可喜的是，我校青年教師成長(zhǎng)迅速，青年教師在各項(xiàng)工作中成績(jī)突出。九月份教務(wù)處組織全校各學(xué)科教學(xué)大比武，本次活動(dòng)采用捆綁式，以學(xué)科組為單位，先按本組教師的50%選派教師在本組做課，然后推薦25%的教師參與學(xué)校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，不但提高教師對(duì)信息技術(shù)資源的整合運(yùn)用的能力，而且激發(fā)同組教師鉆研教材的熱情和群策群力協(xié)作互助的團(tuán)結(jié)精神。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，青年教師劉曉艷獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。
    校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的指導(dǎo)，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)隨堂課，了解每一位教師日常的教學(xué)情況，鼓勵(lì)教師開(kāi)展相互間的聽(tīng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
    學(xué)校積極組織教師參加、觀(guān)看各種講座，既豐富了老師的理論修養(yǎng)，又凈化了老師的心靈。
    一學(xué)期以來(lái)，我校認(rèn)真落實(shí)聽(tīng)課評(píng)課制度。教師不僅在校內(nèi)互相聽(tīng)課外，還外出聽(tīng)課聽(tīng)講座等。聽(tīng)課活動(dòng)的經(jīng)?；?、隨堂化使課堂更開(kāi)放、更有效，同時(shí)還給教研活動(dòng)提供無(wú)盡的資源，加上聽(tīng)課后教師之間正式或非正式的評(píng)議活動(dòng)，促使了群體間的相互學(xué)習(xí)，共同提高，聽(tīng)講座則帶給老師更新的觀(guān)念，形成科研型的教師群體。
    為了縮短年輕教師成長(zhǎng)周期，加強(qiáng)對(duì)年輕教師的指導(dǎo)與幫助，提高年輕教師的教學(xué)理論水平與教學(xué)應(yīng)變能力，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭作用。我校根據(jù)本校的實(shí)際情況積極開(kāi)展“青藍(lán)結(jié)對(duì)”、同伴互助活動(dòng)。師徒、同伴之間定期互相聽(tīng)課，探討教學(xué)中的有關(guān)的問(wèn)題，以此來(lái)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的真正提高。
    每班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，有閱讀老師開(kāi)發(fā)指導(dǎo)通過(guò)實(shí)踐研究，培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，拓寬學(xué)生的閱讀量，倡導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、好多書(shū)，構(gòu)建“書(shū)香校園”文化。
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓。做了以下工作：
    一學(xué)期來(lái)每位教師聽(tīng)課不少于15節(jié)，每位領(lǐng)導(dǎo)的聽(tīng)課不少于20節(jié)。3.建立規(guī)范的教育秩序，本學(xué)期我校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)開(kāi)設(shè)課程，安排課時(shí)，制訂教學(xué)進(jìn)度，控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量。
    認(rèn)真組織了期中等考試教學(xué)檢查和測(cè)試工作。
    在月查過(guò)程中，各組長(zhǎng)不僅僅只查“做了沒(méi)有”，更重要的查教師常規(guī)“做得怎樣”，重點(diǎn)是看教學(xué)常規(guī)完成質(zhì)量，并及時(shí)向教師反饋，督促教師有問(wèn)題及時(shí)改。教務(wù)處對(duì)各班教室日志堅(jiān)持日檢，及時(shí)公布，杜絕了教師遲到、早退、曠課現(xiàn)象。
    教學(xué)工作千頭萬(wàn)緒，我們的工作還有很多不足，如個(gè)別組教研工作不夠扎實(shí)，本學(xué)期沒(méi)有新課題的申報(bào)，由于教師日常工作繁忙，個(gè)別教師課堂教學(xué)方法不夠靈活，使學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)不感興趣，致使老師的付出與學(xué)生的成績(jī)不成正比例，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重等現(xiàn)象。因此，我們每位教師都需不斷反思自己的教學(xué)，以適應(yīng)當(dāng)前的教育形式。
    本學(xué)期，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學(xué)質(zhì)量的新形勢(shì)下，我校得了一些成績(jī)，但同時(shí)也應(yīng)清醒地看到不足，展望未來(lái)既面臨挑戰(zhàn)，又充滿(mǎn)機(jī)遇。我們必須搶抓機(jī)遇，上下一心，負(fù)重拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，共創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。
    國(guó)語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)篇十二
    本學(xué)期的教學(xué)工作以學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的具體要求為主線(xiàn)，嚴(yán)格按著教育局對(duì)小學(xué)教學(xué)工作整體思路的安排開(kāi)展工作，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為視角，深入扎實(shí)地推動(dòng)課程改革。在工作中，課堂教學(xué)不斷強(qiáng)化教學(xué)研究的服務(wù)性、有效性、注重了人文精神的培養(yǎng)。精細(xì)規(guī)范了教學(xué)過(guò)程的基本環(huán)節(jié)，引領(lǐng)教師走“輕負(fù)擔(dān)，高效益”的教學(xué)之路，建立基于教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的教研模式，開(kāi)創(chuàng)教研工作新局面。具體作了以下幾項(xiàng)工作。
    開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的備、講、批、輔等工作提出明確的要求，并在平時(shí)的工作中進(jìn)行了細(xì)致的檢查與指導(dǎo)，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。
    存在的不足是有少數(shù)課節(jié)沒(méi)有課后反思，教學(xué)過(guò)程中某個(gè)環(huán)節(jié)寫(xiě)得不夠詳細(xì)的教案也占了一定的比例，內(nèi)容顯得不夠豐滿(mǎn)。
    存在的問(wèn)題是，作業(yè)本上不寫(xiě)班級(jí)姓名的比較多，學(xué)生的日記從書(shū)寫(xiě)上仍有不符合要求的現(xiàn)象。
    本學(xué)期的輔導(dǎo)工作圍繞著教材和校本教材及復(fù)習(xí)材料進(jìn)行的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作進(jìn)行得比較扎實(shí)，即面向全體，又有分層個(gè)別輔導(dǎo)，教師們能夠及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，并及時(shí)地進(jìn)行個(gè)別糾正、輔導(dǎo)，既提高了優(yōu)等生的水平，帶動(dòng)了中等生，同時(shí)縮小了優(yōu)劣的差距，做到了因材施教，針對(duì)性強(qiáng)。
    按時(shí)、足時(shí)上好每節(jié)課，無(wú)課時(shí)能夠按時(shí)備課或處理業(yè)務(wù)，并且承擔(dān)了大量的超課節(jié)任務(wù)。
    考試是對(duì)我們一學(xué)期的課堂教學(xué)工作的一次綜合性比較強(qiáng)的檢查，這次考試從監(jiān)考到批卷，我們都進(jìn)行了周密的安排和明確的要求，從這次考試中，我們又一次看到全體教師的責(zé)任意識(shí)非常強(qiáng)，全局觀(guān)念非常強(qiáng)，都能服從分配，不計(jì)較工作量的多少。經(jīng)過(guò)幾天的辛苦工作、在全體教師的努力下，順利地完成了任務(wù)，沒(méi)有出現(xiàn)任何紕漏。
    同時(shí)我們從學(xué)差生的成績(jī)中也看到，在平時(shí)的教學(xué)輔導(dǎo)中各位老師付出了相當(dāng)多的勞動(dòng)，每個(gè)班級(jí)的差生都有相當(dāng)大的提高，特別是低年級(jí)，原來(lái)被定為校內(nèi)薄弱學(xué)科，可在上學(xué)期期中、期末考試中進(jìn)入了全鎮(zhèn)前三甲。最差的學(xué)生比平時(shí)也提高了幾十分。這說(shuō)明我們和以往一樣，沒(méi)有丟下一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的學(xué)習(xí)做到了盡職盡責(zé)。
    成績(jī)的取得是來(lái)之不易的，是每位老師平時(shí)辛勤努力的結(jié)果。希望我們都能再接再勵(lì)。
    本學(xué)期重點(diǎn)圍繞著新課改的精神，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之機(jī)為教師們提供了有利于教師自身提高，有利于指導(dǎo)課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引領(lǐng)教師準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解內(nèi)化新課程標(biāo)準(zhǔn)，從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度全面把握教學(xué)目標(biāo)，建立學(xué)科教學(xué)知識(shí)體系，守住“雙基”底線(xiàn)，活化了教學(xué)方法，讓教師和課堂富有鮮活的內(nèi)涵。促成了教師教學(xué)理念的進(jìn)一步更新和完善。我們繼續(xù)深入落實(shí)了學(xué)?？傮w計(jì)劃中提出的“四個(gè)問(wèn)題”和“八個(gè)要求”。四個(gè)問(wèn)題即：
    （1）在課堂教學(xué)中有效地落實(shí)三維目標(biāo)；
    （2）在課堂上體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；
    （3）在課堂上創(chuàng)設(shè)有效的生活。
    化的學(xué)習(xí)情境，讓課堂成為師生煥發(fā)生命活力的舞臺(tái)；
    （4）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生多元評(píng)價(jià)，用鼓勵(lì)、贊賞、表?yè)P(yáng)的方法來(lái)激勵(lì)學(xué)生，堅(jiān)信激勵(lì)永遠(yuǎn)是育人的黃金法則。八個(gè)要求即：知識(shí)準(zhǔn)、信息多、密度大、節(jié)奏快、設(shè)計(jì)新、結(jié)構(gòu)巧、方法活、氣氛和。
    課堂是教育教學(xué)的前沿陣地，各項(xiàng)教研活動(dòng)則是教學(xué)質(zhì)量大幅提升的必要保證。本學(xué)期我們按著要求開(kāi)展了以研討、提高為目的的教研活動(dòng)。十月份我校開(kāi)展了第一輪聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每節(jié)課都充分體現(xiàn)了我們本學(xué)期教研工作的特點(diǎn)。課后針對(duì)這些課存在的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了專(zhuān)題性討論研究，在這兩次活動(dòng)中，教師們課前能夠充分地準(zhǔn)備，課上能夠抓住學(xué)習(xí)的契機(jī)，專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真記錄，課后研討中能夠?qū)φ兆约赫也罹?，各抒已?jiàn)。通過(guò)活動(dòng)，大家既看到了同行教師的優(yōu)缺點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了自己課堂教學(xué)中的不足。每一節(jié)課都為教師們提供了很好的學(xué)習(xí)材料，也為我們今后課堂教學(xué)整體提高打下了基礎(chǔ)。
    我們進(jìn)一步強(qiáng)化了質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)了教育教學(xué)質(zhì)量是我們學(xué)校教學(xué)工作的宗旨、是學(xué)校發(fā)展的第一生命力。為了把本學(xué)期的教學(xué)工作落到實(shí)處，準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師的課堂教學(xué)效果，及時(shí)地對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行及時(shí)的分析指導(dǎo)，本學(xué)期在學(xué)生中進(jìn)行以下幾項(xiàng)質(zhì)量評(píng)估。
    十月份進(jìn)行了1——6年級(jí)的朗讀比賽，這次朗讀比賽是在各班有充分準(zhǔn)備的前提下進(jìn)行的，每班自己推薦了5名學(xué)生，面積比較小。但就朗讀的效果看，低年級(jí)學(xué)生的朗讀要好于中高年級(jí)學(xué)生的朗讀；表現(xiàn)在：
    （1）低年級(jí)學(xué)生的朗讀流利，富于感情，聲音宏亮；中高年級(jí)學(xué)生中，少數(shù)學(xué)生讀得不夠流利，對(duì)課文內(nèi)容不夠熟悉，常有丟字、添字、語(yǔ)塞等現(xiàn)象。
    （2）中高年級(jí)學(xué)生對(duì)主體課文的熟悉程度好于課外閱讀的文章。從這幾點(diǎn)看，下學(xué)期我們要在朗讀上多給學(xué)生一些時(shí)間和必要的指導(dǎo)。
    這次測(cè)試我們是按著開(kāi)學(xué)初的計(jì)劃和上級(jí)的要求進(jìn)行的，重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度和運(yùn)用能力，內(nèi)容比較多，有一定的難度。并且是在復(fù)習(xí)不夠充分下進(jìn)行的。但也都取得了比較好的成績(jī)。特別是我校的英語(yǔ)成績(jī)最為優(yōu)異，為我校樹(shù)立了一面新的旗幟。
    回首過(guò)去，成績(jī)可喜，面對(duì)未來(lái)，壓力巨大。我們相信，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們以積極昂揚(yáng)的姿態(tài)，展望和規(guī)劃2012年的大村王小學(xué)教育，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌！
    國(guó)語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)篇十三
    回想一年時(shí)光，如白駒過(guò)隙。回顧一年工作，感覺(jué)十分遺憾，竟然在最后關(guān)頭沒(méi)能幫助孩子們?nèi)〉靡涣鞒煽?jī)，慚愧。
    回想一年來(lái)的工作得失，以期鞭策自己上進(jìn)。
    本學(xué)年除擔(dān)任五六班語(yǔ)文教學(xué)工作外，還兼做語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)人，特別每學(xué)期前兩個(gè)月，會(huì)議太多，不時(shí)給學(xué)生耽誤課，誤課多，直接導(dǎo)致學(xué)生思想上對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的不夠重視，影響了學(xué)生聽(tīng)課效果，教學(xué)效果自然差些。教研組活動(dòng)每周一次，除去各種會(huì)議，教研組活動(dòng)外，備課與檢查作業(yè)的時(shí)間大大減少，影響了自己鉆研教材，研讀教材，落實(shí)知識(shí)的時(shí)間。
    自以為多年的老教師了，教材熟悉，講解透徹，學(xué)生也一定會(huì)學(xué)得輕松且扎實(shí)。其不然，越是講得透徹了，容易了，學(xué)生理解起來(lái)反面不如教師不熟悉時(shí)了，那時(shí)教師理解的過(guò)程，就是學(xué)生學(xué)習(xí)消化的過(guò)程，雖說(shuō)費(fèi)時(shí)些，但便于學(xué)生從源頭上理解知識(shí)，學(xué)會(huì)知識(shí)。現(xiàn)在教師只講最重要的東西，反面不利于學(xué)生全面掌握知識(shí)。加上自己思想上輕視：講解透徹，學(xué)生聽(tīng)得明白，一定不會(huì)出現(xiàn)大失誤。落實(shí)知識(shí)時(shí)盯得不緊，靠不上，導(dǎo)致學(xué)生掌握知識(shí)效果差。正所謂：狂妄自負(fù)的人一定會(huì)失敗。
    自以為知識(shí)理解透徹，便三下五除二將其全盤(pán)交代給學(xué)生，自然把文中一些趣味性東西忽略了，課堂趣味性大大降低，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。知識(shí)自身的魅力未能挖掘出來(lái)，無(wú)法吸引學(xué)生注意力。
    八年級(jí)在我的頭腦里應(yīng)該是自覺(jué)性較高的，應(yīng)該知道什么重要，什么次要，不需要老師天天對(duì)著他們講的，可事實(shí)證明欺軟怕硬仍然是孩子的特點(diǎn)，對(duì)他們放心是我最大的失誤。另外，七年級(jí)教學(xué)他們一年，不少孩子對(duì)自己性情了解，助長(zhǎng)了他們的不自覺(jué)性。
    當(dāng)然，本學(xué)期自我感覺(jué)對(duì)教材的理解把握更透徹了，一些課文有了更深更透的認(rèn)識(shí)，特別作者寫(xiě)法與思想感情方面的認(rèn)識(shí)更充分了，值得驕傲，如果對(duì)學(xué)生的要求再?lài)?yán)格些，知識(shí)解答上規(guī)范些，本學(xué)期教學(xué)效果會(huì)更好。
    人無(wú)完人，教學(xué)之路也在慢慢地實(shí)踐中走向成熟，相信不斷地總結(jié)與反思，一定會(huì)讓我在教學(xué)上不斷前進(jìn)的。
    國(guó)語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)篇十四
    20__春季一學(xué)期又要結(jié)束了，這一學(xué)期我仍然擔(dān)任一年級(jí)(7)班的數(shù)學(xué)課，素質(zhì)教育的徹底實(shí)施，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)受益長(zhǎng)遠(yuǎn)，對(duì)老師是一次非常大的挑戰(zhàn)，尤其我們數(shù)學(xué)課，每周只有5節(jié)課，既要完成進(jìn)度，又要圓滿(mǎn)實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的三維數(shù)學(xué)目標(biāo)，由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。
    一、加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
    在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
    二、博采眾長(zhǎng)。
    這學(xué)期的數(shù)學(xué)活動(dòng)較多，如數(shù)學(xué)組的同課異構(gòu)、教研室搞的教學(xué)大比武等活動(dòng)，讓我們數(shù)學(xué)教師能夠有了更多的學(xué)習(xí)與交流機(jī)會(huì)，拓寬了上課思路。
    三、認(rèn)真?zhèn)湔n。
    不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。
    四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。
    力求每一次練習(xí)都收到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改變教學(xué)方法，寫(xiě)出教學(xué)反思。
    五、做好課后輔導(dǎo)工作。
    小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。另外注意分層教學(xué)。在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，為避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。
    從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，更體會(huì)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，看到自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)步和體會(huì)到成功的喜悅，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。
    六、工作中存在的不足之處。
    1、一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽(tīng)講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。
    2、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差。
    3、還有一部分是，反映問(wèn)題慢，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象。
    4、由于課時(shí)少，學(xué)生練習(xí)的`不夠精、不夠深，學(xué)生的自學(xué)意識(shí)薄弱，個(gè)別學(xué)生上課小動(dòng)作較多，為此，下學(xué)期我將在課堂設(shè)計(jì)上層次更分明一些，使個(gè)層面學(xué)生都能感興趣。
    國(guó)語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)篇十五
    五步教學(xué)法是根據(jù)美國(guó)著名現(xiàn)代教育理論學(xué)家杜威的教育思想結(jié)合我校實(shí)際情況創(chuàng)建的一種教學(xué)模式。本模式以深化課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為目的，以分層次、低重心教學(xué)為重點(diǎn)，努力打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，形成我校教學(xué)模式。
    教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始之前，通常要進(jìn)行對(duì)上節(jié)課有關(guān)知識(shí)的反饋和新課的導(dǎo)入。
    1、檢查反饋從檢查內(nèi)容和檢查對(duì)象上要時(shí)刻把握低重心、分層次要求，重點(diǎn)關(guān)注基礎(chǔ)較差的學(xué)生，問(wèn)題的設(shè)置可以根據(jù)上節(jié)課達(dá)標(biāo)情況而定。
    2、新課導(dǎo)入的作用。
    新課的導(dǎo)入是課堂教學(xué)活動(dòng)的第一步，良好的導(dǎo)入方式可以讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入到課堂教學(xué)的最佳狀態(tài)中去，為課堂教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行打下基礎(chǔ)。課堂導(dǎo)入部分是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的靈魂，點(diǎn)睛之筆，不僅能做到吸引學(xué)生，喚起學(xué)生求知欲望，而且能點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花讓學(xué)生積極思考、勇于探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)，使教學(xué)效果達(dá)到事半功倍的作用。
    3、新課導(dǎo)入的方式。
    新課導(dǎo)入的方式可謂是多種多樣，我們的教師都是從教多年，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中都形成了自己的獨(dú)特風(fēng)格，只要設(shè)計(jì)的導(dǎo)入方式能做到吸引學(xué)生，喚起學(xué)生求知欲望，讓學(xué)生積極思考、勇于探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)就是成功的。導(dǎo)入方式不一而論，在這里給老師列出以下幾種常用導(dǎo)課方式，供教師參考使用。
    （1）熱點(diǎn)導(dǎo)入法。
    （2）漫畫(huà)導(dǎo)入法。
    （3）音樂(lè)導(dǎo)入法。
    （4）圖片導(dǎo)入法。
    （5）寓言故事導(dǎo)入法。
    （6）多媒體導(dǎo)入法。
    （7）活動(dòng)導(dǎo)入法。
    （8）模仿電視節(jié)目導(dǎo)入法。
    （9）學(xué)生自主導(dǎo)入法。
    （10）提問(wèn)導(dǎo)入法等。
    4、新課導(dǎo)入板書(shū)課題后明確或解讀教學(xué)目標(biāo)。
    出示提示是指自學(xué)提示，它的設(shè)置一定要達(dá)到“四明確”即：
    1、明確自學(xué)內(nèi)容，就是讓學(xué)生知道自學(xué)的具體內(nèi)容和任務(wù)是什么，學(xué)生明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)，才能自主控制學(xué)習(xí)方向和行為。自學(xué)提示的內(nèi)容要緊扣教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)以及易錯(cuò)、易漏、易混的知識(shí)點(diǎn)。
    2、明確自學(xué)方法，就是讓學(xué)生知道采用什么方法來(lái)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容。
    自學(xué)的方法有看教材、小組討論、動(dòng)手操作、做實(shí)驗(yàn)、查工具書(shū)等。
    具體采用什么方法，要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容決定，不論采用什么方法，總的要求是怎樣學(xué)得好就怎樣學(xué)。關(guān)于自學(xué)教材，一般要求學(xué)生獨(dú)立看書(shū)，并堅(jiān)持“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，學(xué)會(huì)在課本上圈圈畫(huà)畫(huà)，做上“記號(hào)”。
    如在答案下劃上線(xiàn)，在重點(diǎn)詞語(yǔ)下加著重號(hào)，難點(diǎn)、疑點(diǎn)處劃“？”等，但不宜邊看書(shū)邊討論。如果需要小組討論，一定要先獨(dú)立看完教材，并根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)的要求，有了自己對(duì)問(wèn)題的思考后再互相交流討論。
    3、明確學(xué)習(xí)時(shí)間，就是在自學(xué)過(guò)程中一定要根據(jù)自學(xué)內(nèi)容的多少規(guī)定適當(dāng)?shù)淖詫W(xué)時(shí)間。課堂教學(xué)的管理，首先是對(duì)時(shí)間的管理，沒(méi)有時(shí)間的限制，自學(xué)就變成了放任自流。自學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的多少和學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)確定，一般設(shè)置在6—8分鐘，自學(xué)時(shí)間一般不宜過(guò)長(zhǎng)，要讓學(xué)生緊張、快節(jié)奏地完成自學(xué)任務(wù)而不拖拖拉拉。當(dāng)然，自學(xué)時(shí)間也不能過(guò)短，一定要讓學(xué)生有認(rèn)真看書(shū)、思考的時(shí)間，切不可走過(guò)場(chǎng)，一定要講究實(shí)效。
    4、自學(xué)要求要具體，包括自學(xué)紀(jì)律、自學(xué)方式、問(wèn)題反饋途徑、優(yōu)生加速等。
    自學(xué)方式包括組內(nèi)獨(dú)學(xué)，即根據(jù)提示獨(dú)自完成學(xué)習(xí)；組內(nèi)對(duì)學(xué)，即根據(jù)自學(xué)提示組內(nèi)優(yōu)差（師友）搭配合作學(xué)習(xí)，優(yōu)者幫助弱者解決困惑；組內(nèi)群學(xué)，即組內(nèi)所有成員分工合作探究學(xué)習(xí)。
    除上述四點(diǎn)外，設(shè)計(jì)自學(xué)提示還需特別注意三點(diǎn)：一是要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)設(shè)計(jì)，確保學(xué)生能夠理解自學(xué)指導(dǎo)的內(nèi)容；二是自學(xué)提示設(shè)計(jì)的問(wèn)題要標(biāo)注星級(jí)分開(kāi)層次，讓不同層次的學(xué)生都有所收獲和提高；三是確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)與所規(guī)定的自學(xué)時(shí)間相匹配。自學(xué)提示的方式可以設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案形式也可以用多媒體投影或移動(dòng)小黑板出示等。
    本環(huán)節(jié)教師的作用體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的巡視調(diào)查、個(gè)別指導(dǎo)、處理偶發(fā)事件方面上，隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，以及知識(shí)掌握的程度，以便確定是否進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，此環(huán)節(jié)教師要重點(diǎn)關(guān)注差生，適時(shí)鼓勵(lì)這部分學(xué)生，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。
    在檢驗(yàn)環(huán)節(jié)，教師根據(jù)自學(xué)提示，以提問(wèn)題，做一做，小測(cè)試等方式對(duì)學(xué)生的`自學(xué)情況進(jìn)行檢測(cè)。對(duì)自學(xué)提示上要求學(xué)生必須背會(huì)的概念、公式、重點(diǎn)句子和段落、重點(diǎn)句型、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、歷史事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物等內(nèi)容，也可讓各個(gè)小組的組長(zhǎng)提問(wèn)檢查。做到測(cè)中有練，測(cè)中解惑。本環(huán)節(jié)要關(guān)注對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)和檢測(cè)，檢測(cè)過(guò)程中要注意方式方法，對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)，應(yīng)以基礎(chǔ)性的、模仿性的或者稍有變化問(wèn)題為主，對(duì)他們的檢測(cè)要從最基本的問(wèn)起，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)要及時(shí)表?yè)P(yáng)，適時(shí)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的積極性和信心。同時(shí)，注意做好組內(nèi)互幫，讓優(yōu)生幫助差生，努力做到共同提高。
    針對(duì)在檢測(cè)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題、共性問(wèn)題，教師可以先讓學(xué)生通過(guò)小組合作探究，使疑難問(wèn)題在探究過(guò)程中得到解決。通過(guò)研討學(xué)生確實(shí)解決不了的，教師有必要進(jìn)行提示講解，但要做到精講。教師精講是在學(xué)生自學(xué)、討論交流的基礎(chǔ)上，教師根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生在自學(xué)交流過(guò)程中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行重點(diǎn)講解。教師在精講過(guò)程中，要做到以下幾點(diǎn)：首先，語(yǔ)言、內(nèi)容要精。其次，精講應(yīng)具有針對(duì)性，切忌面面俱到，應(yīng)根據(jù)學(xué)生自學(xué)、討論交流過(guò)程中反饋的信息展開(kāi)。再次，精講應(yīng)具有啟發(fā)性，學(xué)生經(jīng)過(guò)老師的適當(dāng)點(diǎn)撥能解決的問(wèn)題應(yīng)盡量讓學(xué)生自主解決，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
    教師做到精講可采用以下兩種方式：一是點(diǎn)撥。在學(xué)生有疑點(diǎn)的地方，教師可讓已經(jīng)解決問(wèn)題的小組作一次教師，面向全體學(xué)生講解，教師補(bǔ)充點(diǎn)撥，這也是可以說(shuō)討論的繼續(xù)。二是精講，對(duì)于難度較大的問(wèn)題，在學(xué)生渴望解釋疑問(wèn)的心里狀態(tài)下，教師針對(duì)其疑點(diǎn)，快速確定講的內(nèi)容，抓住要害，講清思路，并由個(gè)別問(wèn)題上升到一般規(guī)律，以起到觸類(lèi)旁通的教學(xué)效果，使學(xué)生在教師指導(dǎo)下歸納出新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從而培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和綜合能力。
    訓(xùn)練環(huán)節(jié)可分為基礎(chǔ)訓(xùn)練和拓展訓(xùn)練?；A(chǔ)訓(xùn)練是學(xué)生根據(jù)研討環(huán)節(jié)已解決的問(wèn)題、難題，易錯(cuò)的地方，有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)，舉一反三，再練習(xí)再檢測(cè)，達(dá)到突破難點(diǎn)，鞏固重點(diǎn)的目的。在此環(huán)節(jié)要精心設(shè)計(jì)練習(xí)題，通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，當(dāng)堂完成作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。拓展訓(xùn)練是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的目標(biāo)。
    國(guó)語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)篇十六
    隨著美術(shù)教學(xué)改革的深入，教學(xué)方法與教學(xué)手段得到了快速的推進(jìn)。總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，主要有觀(guān)摩教學(xué)、多媒體教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和互動(dòng)教學(xué)等多種教學(xué)形式。為了加強(qiáng)教學(xué)方法的改革并形成規(guī)范，每學(xué)期結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)制定相關(guān)改革方案和計(jì)劃。
    1、以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的復(fù)合型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)美術(shù)專(zhuān)業(yè)人才為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研究新的適用性教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
    2、教學(xué)手段的使用必須與教學(xué)內(nèi)容緊密相結(jié)合。要通過(guò)有效的現(xiàn)代化教學(xué)手段，使教學(xué)內(nèi)容得到充分的解釋?zhuān)怪谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)給學(xué)生提供最大的信息量，能夠收到較好的教學(xué)效果。
    3、以正確的教育思想為指導(dǎo)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，研究教學(xué)規(guī)律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，較好實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。
    4、課堂教學(xué)方法改革服從于人才素質(zhì)培養(yǎng)，以全面積極提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)。改革工作以全面推廣討論式等教學(xué)方法為載體，通過(guò)改革建設(shè)應(yīng)逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的三個(gè)轉(zhuǎn)變：以教師教為主轉(zhuǎn)向既要發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，又要充分發(fā)揮學(xué)生主體作用；從只重視學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)向既重視學(xué)習(xí)結(jié)果，又重視學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法；從只研究教法轉(zhuǎn)向既研究教法、又研究學(xué)法。
    結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，教學(xué)方法與手段的形式因地因時(shí)有多種變化。常用的形式有：討論式、啟發(fā)式、演示式、合作式、體驗(yàn)式、提問(wèn)式、創(chuàng)意式等。近年來(lái)，隨著教學(xué)改革的深入和現(xiàn)代化技術(shù)的普遍運(yùn)用，又增添了觀(guān)摩課教學(xué)、多媒體課件輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資料結(jié)合教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)、互動(dòng)創(chuàng)新式、專(zhuān)業(yè)課程的考核等教學(xué)方式。
    1、觀(guān)摩課教學(xué)。是一種為了更好地開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng)，是一個(gè)教師有課其他教師聽(tīng)課的教學(xué)形式。
    2、多媒體課件輔助教學(xué)。是一種在課堂上運(yùn)用多媒體課件手段進(jìn)行授課的教學(xué)形式，綜合利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，將文字、聲音、圖像、圖形、動(dòng)畫(huà)等媒體有機(jī)地結(jié)合，完成特定教學(xué)任務(wù)的教學(xué)。是根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容的需要，選取適合本教學(xué)內(nèi)容的課件的教學(xué)方式，最終達(dá)到更好的教學(xué)效果。
    3、是指網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。是指通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，進(jìn)行在線(xiàn)教學(xué)，目前我們還沒(méi)有條件完成這種教學(xué)方式，只能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載相關(guān)資料，作為教學(xué)的輔助材料。
    4、現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)。是指依據(jù)美術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)，在選定的教室或班級(jí)聽(tīng)課、現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展各類(lèi)評(píng)比、討論的教學(xué)活動(dòng)。
    5、互動(dòng)創(chuàng)新式教學(xué)。是指在教學(xué)中師生間、學(xué)生間互動(dòng)性開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。例如，組織學(xué)生專(zhuān)題創(chuàng)作、開(kāi)展專(zhuān)題討論、進(jìn)行提問(wèn)解答等。
    6、專(zhuān)業(yè)課程的考核。凡列入教學(xué)計(jì)劃的課程必須進(jìn)行一定的考核，有的通過(guò)過(guò)關(guān)考核，有的運(yùn)用作業(yè)考核，有的運(yùn)用試卷考核（有開(kāi)卷、和閉卷只分），使之促進(jìn)和提高教學(xué)效率。
    教學(xué)方法與手段的各類(lèi)形式在具體教學(xué)中是相互協(xié)作、靈活運(yùn)用的，沒(méi)有嚴(yán)格的區(qū)分，都統(tǒng)一在現(xiàn)代教學(xué)的藝術(shù)中，都為提高教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
    課程教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革建設(shè)工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，我們通過(guò)在教學(xué)實(shí)踐中不斷研究，有了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，但是，還存在許多不足之處，有待今后的教學(xué)中不斷充實(shí)和提高。
    美術(shù)系。
    xx年十月十九日。
    國(guó)語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)篇十七
    在過(guò)去的幾年里壓力與動(dòng)力并存、忙碌與收獲同在。擔(dān)任縣教學(xué)能手以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去?！边@是陶行知先生獻(xiàn)身教育的真實(shí)寫(xiě)照，教師職業(yè)艱辛求卓，教師素質(zhì)的全方位提升、對(duì)教育領(lǐng)域的全新認(rèn)識(shí)以及對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求應(yīng)該是我的終身理想。作為一名教師，對(duì)工作的孜孜以求，對(duì)學(xué)生加倍的關(guān)愛(ài)，在教育事業(yè)這塊熱土上勤耕不輟，就是我的人生追求?，F(xiàn)就將幾年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：
    1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識(shí)，提高能力。
    2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
    幾年來(lái)，在堅(jiān)持抓好教研教改及新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
    （一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
    1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
    2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
    堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
    4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
    （二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
    在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
    （三）做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
    任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)學(xué)困生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上學(xué)困的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而學(xué)困生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，我一直注重從以下幾方面抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作：
    1、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。
    應(yīng)當(dāng)縱向地看到：學(xué)困生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
    2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
    首先幫助學(xué)困生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：學(xué)困生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其他學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
    3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受學(xué)困生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
    因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
    作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
    思想教育常抓不懈：利用班會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
    2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
    3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課。
    4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
    5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
    幾年來(lái)，一直從事教研教改工作，不間斷的開(kāi)展教育科研工作。從“張思中教學(xué)法”到“小組合作探究”，再到“3—4—5優(yōu)質(zhì)高效課堂”教學(xué)模式，新課改理念的推廣開(kāi)展了很多的教研教改工作，吸取了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)教學(xué)理論及新觀(guān)念、新方法后，結(jié)合自己在課堂上獲得的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)論和自我反思，加以鑒別、篩選，再探索怎樣把理論與自己所教學(xué)生的實(shí)際、所處的教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)自己不斷進(jìn)行教育教學(xué)研究。在開(kāi)展科研活動(dòng)的過(guò)程中，自覺(jué)與不自覺(jué)地加強(qiáng)了教育理論的學(xué)習(xí)，有目的、有選擇地接受了新的教育思想，迅速提高自身教學(xué)能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
    總之，幾年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，如：還存在著很多舊觀(guān)念舊制度阻礙，個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
    國(guó)語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)篇十八
    （1）設(shè)置問(wèn)題情景，導(dǎo)入新課。
    （2）根據(jù)學(xué)生年齡特征及學(xué)科特點(diǎn)，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。
    （3）進(jìn)行自學(xué)指導(dǎo)，布置自學(xué)任務(wù)（問(wèn)題）。（目的意義）。
    （1）設(shè)情激趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，為課堂營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
    （2）明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的針對(duì)性、主動(dòng)性。
    （3）讓學(xué)生帶著明確的任務(wù)、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)淖詫W(xué)方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生自學(xué)更扎實(shí)有效。（注意點(diǎn)）。
    （1）教師在課前要將心態(tài)調(diào)整到平靜愉悅的狀態(tài)，將激情、微笑、愛(ài)心、趣味帶進(jìn)課堂，通過(guò)生活實(shí)例、社會(huì)熱點(diǎn)、音像資料、實(shí)驗(yàn)操作、溫故知新等途徑，迅速引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)。
    （2）教學(xué)目標(biāo)要科學(xué)、具體、明確，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求及學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。
    （3）自學(xué)指導(dǎo)要層次分明，一目了然。一是明確本次自學(xué)內(nèi)容或范圍（學(xué)什么）。二是明確自學(xué)的方法（怎么學(xué)）。三是明確自學(xué)的時(shí)間（學(xué)多長(zhǎng)）。四是明確自學(xué)要求和檢測(cè)方法（怎么檢測(cè)）。設(shè)置的問(wèn)題要符合學(xué)生當(dāng)前的實(shí)際水平，如果學(xué)生整體水平高，則問(wèn)題設(shè)置跨度要大一些，留足思維空間，反之，學(xué)困生較多，則必須設(shè)置問(wèn)題梯度，降低問(wèn)題難度，減緩問(wèn)題坡度。
    （1）學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本知識(shí)，獨(dú)立完成自學(xué)任務(wù)（問(wèn)題），記錄自學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題。
    （2）教師巡視，督促學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助差生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)了解學(xué)生自學(xué)情況。
    （3）運(yùn)用提問(wèn)、演板等展示形式，檢查學(xué)生自學(xué)效果。（目的意義）。
    （1）通過(guò)自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生理清本課知識(shí)脈絡(luò)，初步構(gòu)建本課知識(shí)體系，掌握本課基礎(chǔ)知識(shí)，初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的`能力。
    （2）通過(guò)教師巡視了解學(xué)生自學(xué)能力、自學(xué)進(jìn)度、自學(xué)效果。
    （3）檢查自學(xué)情況，最大限度發(fā)現(xiàn)學(xué)生自學(xué)后存在的疑難問(wèn)題，及時(shí)了解學(xué)生發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題。（注意點(diǎn)）。
    （1）注意培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用多種手段學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取知識(shí)的能力。比如邊看書(shū)、邊標(biāo)注、邊學(xué)習(xí)、邊記錄等。
    （2）教師巡視時(shí)應(yīng)特別關(guān)注中差生學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)中差生完成自學(xué)任務(wù)。
    （3）自學(xué)檢測(cè)要特別注意讓差生發(fā)表意見(jiàn)，針對(duì)自學(xué)中學(xué)生不能很好解決的典型問(wèn)題，教師應(yīng)及時(shí)給予指導(dǎo)、點(diǎn)撥。對(duì)于學(xué)生發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，教師要適時(shí)收集、梳理，并及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)表現(xiàn)較好的學(xué)生。
    學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中不能解決的疑難問(wèn)題，在自學(xué)過(guò)程中歸納出的新問(wèn)題，教師根據(jù)課堂生成情況向?qū)W生再次提出深層次的重點(diǎn)問(wèn)題，教師組織引導(dǎo)學(xué)生合作探究解決。合作探究一般應(yīng)按同桌合作、小組合作、全班合作的順序進(jìn)行。（目的意義）。
    “合作探究”有利于突破教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)，深化拓展教材內(nèi)容，完整架構(gòu)知識(shí)體系，開(kāi)闊學(xué)生視野，豐富學(xué)生情感，挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。（注意點(diǎn)）。
    （1）加強(qiáng)小組組建，培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生敢于并善于發(fā)表自己意見(jiàn)，虛心傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，提高鑒別、歸納、思考、表達(dá)等方面的能力。
    （2）小組合作探究應(yīng)建立在充分自探和同桌合探的基礎(chǔ)上。沒(méi)有自探就不要同桌合探，沒(méi)有同桌合探就不要小組合探。
    （3）小組合作探究的問(wèn)題應(yīng)緊扣教材重點(diǎn)難點(diǎn)，應(yīng)是學(xué)生通過(guò)其它學(xué)習(xí)方式難以解決的共性問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生提出的超出教材知識(shí)范圍的個(gè)性問(wèn)題，教師應(yīng)采取個(gè)別輔導(dǎo)的方式加以解決。
    （4）加強(qiáng)合作探究的反饋與展示，讓所有學(xué)生充分發(fā)表意見(jiàn)，鼓勵(lì)差生主動(dòng)參與反饋與展示活動(dòng)，提醒學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)或觀(guān)察，隨時(shí)準(zhǔn)備評(píng)判、糾錯(cuò)、補(bǔ)充。教師要適時(shí)做好激勵(lì)、評(píng)價(jià)、引導(dǎo)、小結(jié)等工作。
    講授知識(shí)缺陷和易混易錯(cuò)問(wèn)題，強(qiáng)化重點(diǎn)、難點(diǎn)，拓展教材內(nèi)容，構(gòu)建本節(jié)完整的知識(shí)體系。（注意點(diǎn)）。
    （1）教師講解應(yīng)簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出、緊扣目標(biāo)，講學(xué)生合作探究后還不能解決的問(wèn)題，講合作探究中遺漏和學(xué)生易混易錯(cuò)的問(wèn)題。
    （2）教師不講學(xué)生會(huì)的問(wèn)題，不講學(xué)生沒(méi)有探究的問(wèn)題。
    （1）通過(guò)背誦、對(duì)話(huà)、復(fù)述、練習(xí)等形式，提高學(xué)生運(yùn)用、遷移、拓展所學(xué)知識(shí)，解決相關(guān)問(wèn)題的能力。
    （2）及時(shí)檢查反饋學(xué)生達(dá)標(biāo)情況。
    （3）教師或?qū)W生進(jìn)行課堂小結(jié)。
    （4）教師布置課下作業(yè)。（目的意義）。
    （1）通過(guò)完成訓(xùn)練題、課堂作業(yè)、鞏固深化學(xué)生所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
    （2）強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，梳理本節(jié)內(nèi)容，評(píng)判本節(jié)學(xué)習(xí)效果，檢測(cè)每位學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)情況。（注意點(diǎn)）。
    （1）教師布置的訓(xùn)練任務(wù)應(yīng)緊扣教材，有的放矢，難易適度。
    （2）教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生訓(xùn)練情況，加強(qiáng)對(duì)差生的指導(dǎo)。
    （3）訓(xùn)練情況的反饋和展示，教師要引導(dǎo)學(xué)生適時(shí)予以評(píng)點(diǎn)。
    （4）課堂小結(jié)要提綱挈領(lǐng)、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、評(píng)判科學(xué)準(zhǔn)確。
    （5）精選課后作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
    國(guó)語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)篇十九
    中專(zhuān)教學(xué)工作總結(jié)篇一時(shí)光飛逝，40天的湖南省中職機(jī)械加工類(lèi)骨干教師培訓(xùn)即將結(jié)束了，在這短短的40天的時(shí)間里，通過(guò)不斷的自我學(xué)習(xí)和與人交流，使我獲益匪淺，下面我就從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺堋?BR>    首先從學(xué)習(xí)上來(lái)說(shuō)，在這40天的時(shí)間里，湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為本次培訓(xùn)的承辦學(xué)校，在我們的培訓(xùn)過(guò)程中其培訓(xùn)項(xiàng)目有：車(chē)、銑、磨等三個(gè)工種。課程上雖然不多，但是卻具有一定的針對(duì)性。做為湖南的省級(jí)培訓(xùn)，那么必然要有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的訓(xùn)練提高也要有教育教學(xué)及課程設(shè)置和課件制作理論的涉及，所以通過(guò)前幾項(xiàng)課程的設(shè)置，使我更加明確了學(xué)習(xí)的重要性和發(fā)展趨勢(shì)；而職教理論與課程設(shè)置則讓我明確的職業(yè)教育、特別是中職教育的現(xiàn)狀及其最新的研究成果；企業(yè)參觀(guān)調(diào)研，則讓我明確了最新的企業(yè)生產(chǎn)工藝和企業(yè)的用人機(jī)制。對(duì)于我自己，則非常珍惜此次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)期間，始終堅(jiān)持多聽(tīng)、多看、多問(wèn)、多學(xué)、多練的原則，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好筆記，課后與其他學(xué)校的培訓(xùn)人員相互討論當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容寫(xiě)好日志，并堅(jiān)持主動(dòng)學(xué)習(xí)。在學(xué)期間，我學(xué)會(huì)了機(jī)床的正確操作、零件的加工、零件加工工藝的制訂，重點(diǎn)掌握零件的加工和加工工藝的制訂，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和自我練習(xí)，已能夠初步完成一些圖形的加工；同時(shí)，通過(guò)與其他學(xué)員的探討交流，對(duì)機(jī)械加工課程有更深的認(rèn)識(shí)；同時(shí)，在機(jī)械加工課程中，更加完善、系統(tǒng)的掌握了機(jī)床的結(jié)構(gòu)、性能、功用，刀具的刃磨和零部件的加工方法，對(duì)復(fù)雜零件的加工有了更深刻的理解，同時(shí)在機(jī)床結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)中掌握了機(jī)床拆裝方法及機(jī)床保養(yǎng)方法，并在課程結(jié)業(yè)時(shí)根據(jù)所學(xué)知識(shí)做出了多個(gè)工件作品；在現(xiàn)代職教理論與課程設(shè)置學(xué)習(xí)中，了解了最新的職教理念，掌握了比較先進(jìn)的職教理論，根據(jù)課程安排完成了課程考核標(biāo)準(zhǔn)制訂和結(jié)合自己學(xué)校現(xiàn)狀制訂了機(jī)電一體化的課程設(shè)置；在最后的兩天的考核過(guò)程中，能夠獨(dú)立完成刀具刃磨、工件裝夾和裝刀、工藝編制、車(chē)削加工能夠達(dá)到圖紙要求的尺寸精度和加工精度按時(shí)加工出零件上交考核部門(mén)。
    其次，在培訓(xùn)的課程設(shè)置和與其他學(xué)校教師的交流上，有以下情況。通過(guò)和其他學(xué)校教師的交流中發(fā)現(xiàn)，我校在專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置上課程相對(duì)較少，很多課程不能保證實(shí)施，如公差與技術(shù)測(cè)量、cadcam、工程材料、plc等課程，對(duì)于中職學(xué)生來(lái)說(shuō)可能會(huì)有一些難度，但是對(duì)于機(jī)電類(lèi)學(xué)生卻是一些基礎(chǔ)知識(shí)，為以后的發(fā)展有著很重要的作用，在其他學(xué)校中，一般都會(huì)在學(xué)生入學(xué)后的前三個(gè)學(xué)期緊湊安排，當(dāng)然這會(huì)給老師和學(xué)校帶來(lái)很大的負(fù)擔(dān)，一般情況下，這些學(xué)校的教師在一個(gè)學(xué)期中可能要更換兩至三門(mén)課程，每周的課時(shí)量也較多，另一方面，很多學(xué)校都積極鼓勵(lì)教師對(duì)于校本教材的編寫(xiě)，有的學(xué)校甚至是全員參與編寫(xiě)校本教材。
    最后，關(guān)于本次培訓(xùn)，結(jié)合我校的情況我個(gè)人有以下一些感悟。
    1、對(duì)于教師的.個(gè)人素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能的提高要投入更多的時(shí)間，本次培訓(xùn)中，包括我自己在內(nèi)，發(fā)現(xiàn)很多老師在接受新知識(shí)的時(shí)候表現(xiàn)出的反映往往比較遲鈍。我個(gè)人認(rèn)為是由于長(zhǎng)時(shí)間缺少再學(xué)習(xí)的緣故，以至于對(duì)一些知識(shí)產(chǎn)生“排異”現(xiàn)象。所以，我個(gè)人認(rèn)為要對(duì)教師特別是年輕教師要多組織進(jìn)行培訓(xùn)再學(xué)習(xí)，最好是利用暑假將專(zhuān)業(yè)課教師送到企業(yè)進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的實(shí)際訓(xùn)練，在平時(shí)也可以與一些企業(yè)聯(lián)系，讓專(zhuān)業(yè)課教師在沒(méi)有課的情況下參與企業(yè)的生產(chǎn)和技術(shù)中去，提高教師的個(gè)人素質(zhì)。
    2、編寫(xiě)校本教材。校本教材的編寫(xiě)如果單依靠某一個(gè)人，那么無(wú)論是質(zhì)量還是效率都會(huì)大打折扣，因?yàn)椴豢赡苊恳粋€(gè)人都精通各個(gè)方面，我認(rèn)為應(yīng)由專(zhuān)業(yè)組組和安排編制和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師編寫(xiě)實(shí)訓(xùn)校本教材。
    3、課程設(shè)置。應(yīng)根據(jù)就業(yè)辦從企業(yè)考察調(diào)研反饋信息和學(xué)生因素進(jìn)行有針對(duì)性的開(kāi)設(shè)課程。
    4、教學(xué)方法的改革。傳統(tǒng)的講授法對(duì)于專(zhuān)業(yè)課來(lái)說(shuō)弊病越來(lái)越多，現(xiàn)代制造技術(shù)越來(lái)越先進(jìn)，所采用的手段也越來(lái)越多，很多方法已經(jīng)不能通過(guò)簡(jiǎn)單的講授或者在黑板上可以說(shuō)清楚了，越來(lái)越多的依賴(lài)cad/cam等技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)，那么在課程進(jìn)行到這些內(nèi)容上的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)多媒體技術(shù)是很方便的。使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，將一些直觀(guān)的圖形圖像放給學(xué)生看，加深學(xué)生的印象，幫助學(xué)生理解。因此，我覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該對(duì)專(zhuān)業(yè)課教師在使用多媒體進(jìn)行教學(xué)時(shí)應(yīng)該多點(diǎn)側(cè)重。
    當(dāng)然，上述這些只是我在這次培訓(xùn)中針對(duì)我自己的情況，從我個(gè)人認(rèn)識(shí)方面的一些體悟，這中間肯定有很多不正確、不完善的地方，我相信在以后的工作中會(huì)逐漸改善、改進(jìn)的。
    國(guó)語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)篇二十
    隨著美術(shù)教學(xué)改革的深入，教學(xué)方法與教學(xué)手段得到了快速的推進(jìn)?？偨Y(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，主要有觀(guān)摩教學(xué)、多媒體教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和互動(dòng)教學(xué)等多種教學(xué)形式。為了加強(qiáng)教學(xué)方法的改革并形成規(guī)范，每學(xué)期結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)制定相關(guān)改革方案和計(jì)劃。
    1、以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的復(fù)合型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)美術(shù)專(zhuān)業(yè)人才為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研究新的適用性教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
    2、教學(xué)手段的使用必須與教學(xué)內(nèi)容緊密相結(jié)合。要通過(guò)有效的現(xiàn)代化教學(xué)手段，使教學(xué)內(nèi)容得到充分的解釋?zhuān)怪谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)給學(xué)生提供最大的信息量，能夠收到較好的教學(xué)效果。
    3、以正確的教育思想為指導(dǎo)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，研究教學(xué)規(guī)律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，較好實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。
    4、課堂教學(xué)方法改革服從于人才素質(zhì)培養(yǎng)，以全面積極提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)。改革工作以全面推廣討論式等教學(xué)方法為載體，通過(guò)改革建設(shè)應(yīng)逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的三個(gè)轉(zhuǎn)變：以教師教為主轉(zhuǎn)向既要發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，又要充分發(fā)揮學(xué)生主體作用；從只重視學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)向既重視學(xué)習(xí)結(jié)果，又重視學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法；從只研究教法轉(zhuǎn)向既研究教法、又研究學(xué)法。
    結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，教學(xué)方法與手段的形式因地因時(shí)有多種變化。常用的形式有：討論式、啟發(fā)式、演示式、合作式、體驗(yàn)式、提問(wèn)式、創(chuàng)意式等。近年來(lái)，隨著教學(xué)改革的深入和現(xiàn)代化技術(shù)的普遍運(yùn)用，又增添了觀(guān)摩課教學(xué)、多媒體課件輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資料結(jié)合教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)、互動(dòng)創(chuàng)新式、專(zhuān)業(yè)課程的考核等教學(xué)方式。
    1、觀(guān)摩課教學(xué)。是一種為了更好地開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng)，是一個(gè)教師有課其他教師聽(tīng)課的教學(xué)形式。
    2、多媒體課件輔助教學(xué)。是一種在課堂上運(yùn)用多媒體課件手段進(jìn)行授課的教學(xué)形式，綜合利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，將文字、聲音、圖像、圖形、動(dòng)畫(huà)等媒體有機(jī)地結(jié)合，完成特定教學(xué)任務(wù)的教學(xué)。是根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容的需要，選取適合本教學(xué)內(nèi)容的課件的教學(xué)方式，最終達(dá)到更好的教學(xué)效果。
    3、是指網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。是指通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，進(jìn)行在線(xiàn)教學(xué)，目前我們還沒(méi)有條件完成這種教學(xué)方式，只能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載相關(guān)資料，作為教學(xué)的輔助材料。
    4、現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)。是指依據(jù)美術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)，在選定的教室或班級(jí)聽(tīng)課、現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展各類(lèi)評(píng)比、討論的教學(xué)活動(dòng)。
    5、互動(dòng)創(chuàng)新式教學(xué)。是指在教學(xué)中師生間、學(xué)生間互動(dòng)性開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。例如，組織學(xué)生專(zhuān)題創(chuàng)作、開(kāi)展專(zhuān)題討論、進(jìn)行提問(wèn)解答等。
    6、專(zhuān)業(yè)課程的考核。凡列入教學(xué)計(jì)劃的課程必須進(jìn)行一定的考核，有的通過(guò)過(guò)關(guān)考核，有的運(yùn)用作業(yè)考核，有的運(yùn)用試卷考核（有開(kāi)卷、和閉卷只分），使之促進(jìn)和提高教學(xué)效率。
    教學(xué)方法與手段的各類(lèi)形式在具體教學(xué)中是相互協(xié)作、靈活運(yùn)用的，沒(méi)有嚴(yán)格的區(qū)分，都統(tǒng)一在現(xiàn)代教學(xué)的藝術(shù)中，都為提高教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
    課程教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革建設(shè)工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，我們通過(guò)在教學(xué)實(shí)踐中不斷研究，有了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，但是，還存在許多不足之處，有待今后的教學(xué)中不斷充實(shí)和提高。
    國(guó)語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)篇二十一
    認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的探索與反思。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
    本學(xué)期我上的是一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課。小學(xué)語(yǔ)、數(shù)是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基礎(chǔ)和工具。由于科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，小學(xué)語(yǔ)、數(shù)的功能不斷擴(kuò)大。它在日常生活、生產(chǎn)建設(shè)和科學(xué)研究中，有著廣泛的應(yīng)用。因此，掌握一定的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，是我國(guó)公民應(yīng)具備的文化素養(yǎng)之一。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，學(xué)習(xí)要與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，這樣才能學(xué)以致用。如脫離生活而只知盲目計(jì)算、書(shū)寫(xiě)，就會(huì)變成紙上談兵，變成書(shū)呆子，鬧出大笑話(huà)。那么，怎樣讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)時(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，用所學(xué)的知識(shí)和方法去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題呢？下面我就談?wù)勥@一學(xué)期來(lái)的做法。
    要提高語(yǔ)文、教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
    1、課前準(zhǔn)備：備好課。
    2、備教材。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
    3、備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。一年級(jí)的學(xué)生生性好動(dòng)，持久性比較差，如果想讓他們長(zhǎng)時(shí)間枯燥地學(xué)習(xí)是一件非常困難的事，只有激發(fā)起他們的興趣，使他們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)中，才能有效地進(jìn)行課堂教學(xué)。因此，在教學(xué)中，我經(jīng)常設(shè)計(jì)相關(guān)的游戲，如奪紅旗、開(kāi)火車(chē)、接龍賽等穿插在課堂教學(xué)中。這些游戲能照顧到點(diǎn)又能覆蓋到面，信息反饋及時(shí)，學(xué)生興趣盎然，其樂(lè)融融。例如：在學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的加法后，我設(shè)計(jì)了一個(gè)湊點(diǎn)的游戲活動(dòng)，這個(gè)游戲活動(dòng)包括了20以?xún)?nèi)所有進(jìn)位（不進(jìn)位）的加法。每個(gè)四人小組都盡情地投入到游戲活動(dòng)中，看到每個(gè)小朋友都在這種積極主動(dòng)的活動(dòng)中樂(lè)此不疲地學(xué)習(xí)，我感覺(jué)自己好像又回到了跟他們一般年紀(jì)的童年時(shí)光。
    4、備教法?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
    5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。數(shù)學(xué)知識(shí)的抽象性很強(qiáng)，而小學(xué)生卻是以形象思維為主。為此，我在教學(xué)新知時(shí)盡量利用生活中的感情材料進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)，使學(xué)生便于理解和掌握。如：在教學(xué)“簡(jiǎn)單減法應(yīng)用題”我先拿來(lái)5支筆，把其中2個(gè)送給一個(gè)同學(xué)，再讓學(xué)生根據(jù)我的做法用兩句話(huà)表達(dá)出它的意思，此時(shí)學(xué)生能說(shuō)：老師有5支筆，送給同學(xué)2支，還剩3支。我告訴學(xué)生這叫“簡(jiǎn)單減法應(yīng)用題”。你們還能編我們生活中的“簡(jiǎn)單減法應(yīng)用題”嗎？于是同學(xué)都積極的說(shuō)出很多這樣的應(yīng)用題。再如：教學(xué)“長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)”時(shí)我先介紹常見(jiàn)的電冰箱、粉筆盒、墨水瓶等實(shí)物后問(wèn)：誰(shuí)知道它是什么形狀的？在此同時(shí)也讓學(xué)生進(jìn)行討論、探索長(zhǎng)方體跟正方體的特征，一下子說(shuō)出了很多，最后，我要求學(xué)生回家找一找，認(rèn)一認(rèn)家里常間的正方體和一個(gè)長(zhǎng)方體。這樣，學(xué)生對(duì)抽象的長(zhǎng)方體和正方體有感性的具體認(rèn)識(shí)容易記憶，懂得運(yùn)用，為學(xué)習(xí)它們的表面積打下了良好的基礎(chǔ)。
    6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生注意針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的方法，先全面了解學(xué)生的基本情況,爭(zhēng)取準(zhǔn)確的找出導(dǎo)致“差”的原因。在情感上溫暖他們，取得他們的信任。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重；還有在批評(píng)學(xué)生時(shí)，注意陽(yáng)光語(yǔ)言的使用，使他們真正意識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤或自身存在的缺點(diǎn)。
    7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
    8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我所擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)的這個(gè)班的同學(xué)都存在著智力上的差異，由于每個(gè)兒童的生活條件、家庭背景、心理水平、思維方式等不同，他們對(duì)同一問(wèn)題可能有不同的思路和策略，不能過(guò)分強(qiáng)求一致。所以我注重學(xué)法多樣化，允許每個(gè)兒童以自己不同的方式去學(xué)習(xí)。
    金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，從此次期末測(cè)試中反映出來(lái)的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，不能靈活地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用與生活中等等，以及課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng)，有時(shí)又對(duì)學(xué)生要求過(guò)高。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，多方面提高自己的素質(zhì)，努力工作，爭(zhēng)取在多領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的力量，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
    國(guó)語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)篇二十二
    在過(guò)去的五年里壓力與動(dòng)力并存、忙碌與收獲同在。擔(dān)任市教學(xué)能手以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去。”這是陶行知先生獻(xiàn)身教育的真實(shí)寫(xiě)照，教師職業(yè)艱辛求卓，教師素質(zhì)的全方位提升、對(duì)教育領(lǐng)域的全新認(rèn)識(shí)以及對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求應(yīng)該是我的終身理想。作為一名教師，對(duì)工作的孜孜以求，對(duì)學(xué)生加倍的關(guān)愛(ài)，在教育事業(yè)這塊熱土上勤耕不輟，就是我的人生追求?，F(xiàn)就將五年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：
    1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識(shí)，提高能力。
    2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
    五年來(lái)，在堅(jiān)持抓好教研教改及新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
    （一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
    1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
    2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
    3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
    4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
    （二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
    在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
    （三）做好必培生轉(zhuǎn)化工作。
    任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)必培生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上必培的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而必培生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，我一直注重從以下幾方面抓好必培生轉(zhuǎn)化工作：
    1、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。
    應(yīng)當(dāng)縱向地看到：必培生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
    2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
    首先幫助必培生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：必培生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其他學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
    3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受必培生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
    因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在必培生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
    作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
    1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
    2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
    3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課。
    4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
    5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。
    通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
    五年來(lái)，一直從事教研教改工作，不間斷的開(kāi)展教育科研工作。從“張思中教學(xué)法”到“小組合作探究”，再到“3-4-5優(yōu)質(zhì)高效課堂”教學(xué)模式，新課改理念的推廣開(kāi)展了很多的教研教改工作，吸取了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)教學(xué)理論及新觀(guān)念、新方法后，結(jié)合自己在課堂上獲得的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)論和自我反思，加以鑒別、篩選，再探索怎樣把理論與自己所教學(xué)生的實(shí)際、所處的教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)自己不斷進(jìn)行教育教學(xué)研究。在開(kāi)展科研活動(dòng)的過(guò)程中，自覺(jué)與不自覺(jué)地加強(qiáng)了教育理論的學(xué)習(xí)，有目的、有選擇地接受了新的教育思想，迅速提高自身教學(xué)能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
    （略）。
    總之，五年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，如：還存在著很多舊觀(guān)念舊制度阻礙，個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。