通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，找到自身的短板并進行提升。寫總結(jié)時，要注意用詞準確、簡潔明了，盡量避免使用復雜的詞匯和長句。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，供大家參考學習。
初二教師工作總結(jié)篇一
在倉促和忙碌中又到了工作的尾聲，在緊湊又有挑戰(zhàn)的英語授課當中，使我自己的專業(yè)水平得到了提高，也帶動了學生成績的進步。初二班處在比較關鍵的知識積累階段，而我則發(fā)揮了全部的力量為同學們解惑，不止注重錘煉個人素養(yǎng)，同業(yè)也拓展了教學思路。在此就本學期的工作做如下總結(jié)：
1、
通常學生都還不能完全認識到這階段學習的關鍵性，因為初一的過度期才剛剛過完，這個時候本是該饑渴求知的時候。但學生的意識普遍都還處在松散的狀態(tài)，把大把的學習時間等閑視之。而我在心痛的同時，也在致力于學風引導，幫學生正視自己的學習使命，讓他們對自己負責。
2、
縱觀學生自身的素質(zhì)水平參差不齊，那么當學生潛質(zhì)為被開發(fā)完全的時候，身為主導學習的核心，老師則要拿出全部的力量來進行付出。自己努力一百分，肯定就能幫學生取得一定的進步，先把自己能進行努力的部分給落實到底，這樣才可以以點帶面，拉動學習成績的上升。
3、
前人的腳印是我們循著前行的方向，身邊的同事中就有不少非常出色的`英語教師，在欽佩他們的同時，也要抓住向他們討教的機會。他們的授課經(jīng)歷正是我所需要的成長養(yǎng)料，為此我非常誠懇的向其求教，以從他們的建議和看法中獲得有價值的觀點，收為己用充實自己的教學思路。
教這門課程是非常快樂的一件事，同時也擔負著很大的責任，在我的踏實努力下，我?guī)У膸讉€班英語成績都還不錯，做到了百分百及格率，有四成學生出現(xiàn)高分，還有少數(shù)在英語競賽中拿到驕人的成績。雖然這段時期教學效果顯著，接下來我要反省不足，讓授課內(nèi)容更加完善，讓人人都能把知識學扎實。
初二教師工作總結(jié)篇二
一學期以來，本人擔任八年級(4)、(5)班的數(shù)學教學任務，在教學期間認真?zhèn)湔n、認真上課、積極的參與聽課、評課。認真的批改作業(yè)，講解習題。給學生作好課后輔導工作。再課余時間學習專業(yè)知識，不斷提高自己的知識水平，經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師學習，認真鉆研教材，以及教法、學法來充實自己。對待學生，嚴格要求，關愛有加。在平時，常常反思自己的教育教學行為，記錄教育教學過程中的所得、所失、所感，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課，向課堂40分鐘要質(zhì)量。為了上好課，我做了下面的工作：
1、備好課。
充分利用好集體備課，實現(xiàn)學科組腦力資源共享，及時提高備課水平，保證課堂質(zhì)量的重要措施。學科組課前討論交流備好課。備好課的備是指認真鉆研教材，備知識點、備重難點，備教法備學法。背好課的背是指對教材充分了解能夠運用自如，以至于達到哪一題是那一頁的甚至是第幾行都一清二楚。講習題時，要對學生進行變式訓練，使學生達到舉一反三的程度。教師應知道補充那些資料，怎樣教才好。遇到難以把握的問題請教有經(jīng)驗的教師。
2、組織好課堂教學。
關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對的穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的積極性，使他們愉快的學習，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。教師課堂語言簡潔明了，適當點撥，精講精練，注意引發(fā)學生學習的興趣。課堂上處理好自主探究與合作交流的關系。讓每個學生都動起來，全面參與到學習中來，充分發(fā)揮以學生為主，教師為輔。遇到問題先讓學生自主探究，獨立思考，然后在分組討論合作交流，派代表解答，其他學生進行點評。好方法大家分享，大難題大家解決。
3、課后要及時的進行反思。
在教學過程中，會出現(xiàn)一些閃光點：能激發(fā)學生學習興趣的精彩的課堂語言，對知識重難點創(chuàng)新的突破點，學生的精彩發(fā)現(xiàn)，獨特的思維方式等都應進行詳細的記錄，供日后參考。
在教學過程中也總有一些不盡人意的地方，有時是語言不妥當，有時是教學內(nèi)容處理不妥當，有時是學習方法不妥當，有時是習題難易不當。對于這些情況，我課后要冷靜思考，仔細分析。對情況分析之后要做出日后的改進措施，以利于日后的教學中不斷提高，不斷完善。我們只有在教學中，多多反思，改正教學中的缺點與不足，不斷進步，不斷完善，才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。
4、我們還要做好課后輔導工作。
初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從尊重開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。不要去傷他們的自尊心，應多些鼓勵的語言，幫助他們樹立自信心。
初二教師工作總結(jié)篇三
一個學期忙碌而又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這一學期的教育教學工作情況，下面我從幾個方面來對本學期工作做總結(jié)：
這個學期我剛來到美舍學校，還處于熟悉的過程，也向其他老師學習培養(yǎng)自己良好的師德，關心愛護每一位學生，做學生學習的導師，做學生道德的楷模、響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，抓住每一個學習的機會來提高自己、每周按時參加升旗儀式，從不缺席，服從學校安排。
本學期我所帶的年級是一、二、四年級，還有初中七年級，也聽了一些老教師的優(yōu)質(zhì)課，學到了許多知識，受益匪淺。跟著師傅吳春榮老師漸漸的熟悉了教學工作，也愛上了這份工作。在教育教學上，我利用學科特有的'力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣，學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，培養(yǎng)學生對音樂的興趣，但在實際教學中也遇到許許多多的問題，不同年紀的學生對音樂的學習和理解程度都是不同的，要有針對性的教授，低段學生可以多設計一些游戲，多一些師生共同參與的項目，這樣更有助于學生對音樂科目產(chǎn)生興趣，更快的學會歌曲。高段的學生處于青春期，讓表演節(jié)目的時候，學生都很羞澀不愿意參加，可以分組，以小組的形式參與到活動中來，老師也要多做引導。本學期的活動較多，影響教學進度，同時，我覺得我應該再嚴厲一些，這樣可以使課堂質(zhì)量更好。本學期主要培養(yǎng)學生對音樂的興趣，讓學生喜歡音樂。在下個學期，我會更加有效的利用這個資源，讓他有效的體驗音樂課的歡樂。
1、首先是快樂十分秀的活動，每天的十分秀活動學生們都非常認真的準備自己的節(jié)目，表演形式也是豐富多彩的，有歌曲，舞蹈，還有樂器、小品等節(jié)目，我認為校園十分秀是一個非常好的活動，是一個充滿澎湃激情的盛會，是一個彌漫勇氣自信的空間，只要有夢想，只要有才藝都可以參加十分秀，培養(yǎng)了學生的興趣，使學生得到鍛煉，同時我們老師也能發(fā)現(xiàn)一些非常有才藝的同學。
2、在十月分舉行了“紅色經(jīng)典唱響校園及雙創(chuàng)歌曲大合唱比賽”該次比賽的主要負責人是王垂波老師負責的，其他綜合組老師配合工作，活動進行的非常成功，這離不開綜合組每個老師的付出，比賽前期的每節(jié)音樂課，個班都在緊張的排練中，個班也非常重視該次比賽，小朋友們都穿著漂亮的衣服，化上可愛的妝，一個個精神抖擻。每個角落都有綜合組老師的身影，比賽的現(xiàn)場秩序，紀律，上下場，音樂，音響，話筒，都有專門的綜合組老師負責，通過這次活動，體現(xiàn)了組里的凝聚力，同時也學到許多知識。
3、緊接這12月份舉行了“小學廣播操比賽”雖然這天一直陰雨綿綿，但是活動舉行的非常順利，綜合組老師頂著雨，依然穿梭于操場的每個角落，這天我和張麗娜老師，韓月老師共同負責統(tǒng)分項目。緊接著就到了“中學運動會”綜合組負責每個方陣的排練，有氣球隊、花環(huán)隊、花束隊等，同學們都表現(xiàn)的很棒。圣誕節(jié)，英語組舉辦慶圣誕活動，我和盧繪麟老師共同為學生表演節(jié)目《美麗的神話》。
1、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實授課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力。
3、思想進步，積極參加各種教研活動，以錘煉自己。
總體來說，本學期教學工作中，我做的還不夠，做為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學習，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更加成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。
初二教師工作總結(jié)篇四
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間期末考試將要來臨，回首本學期整個年級組的工作，我十分欣慰和感動。以下是本站小編為您整理的“初二年級教師。
”，供您參考。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間期末考試將要來臨，回首本學期整個年級組的工作，我十分欣慰和感動。初二年級組是一個團結(jié)、奮進、積極向上、充滿活力的年級組，每位教師都能牢固樹立“愛崗、敬業(yè)、奉獻、拼搏”的意識，出色完成學校的各項任務，整體趨勢呈良性發(fā)展?，F(xiàn)就本學期的各項情況，總結(jié)如下：
一、遵照開學初學校計劃和年級組計劃，統(tǒng)一思想，形成合力。
在年級組日常工作中，我們堅持“以人為本，構(gòu)建和諧年級組”的管理理念，注意弘揚教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻的優(yōu)秀傳統(tǒng)，及時傳達學校的工作要求、工作重點，統(tǒng)一老師們的認識，加強全年級老師的思想作風和工作作風建設，使年級組教師互相理解，互相支持，取長補短，達到共贏。
二、配合政教處加大對班主任工作的管理，充分發(fā)揮班主任的工作熱情和創(chuàng)造性。工作總結(jié)。
班主任與學生朝夕相處，對班級的每一個學生的全面發(fā)展都負有直接的教育責任。班主任對學生所付出的心血和精力，是其他教師不能代替的。學校的各種教育教學指令，要通過班主任在學生中執(zhí)行。實踐證明，任課教師不得力，可能出現(xiàn)亂堂，而班主任不得力，就會出現(xiàn)亂班。一個學校哪怕只有一個班亂，整個學校的教學秩序都難以安定。因此，班主任工作不容忽視。
本學期六位班主任老師都能夠吃苦耐勞、認真負責，都在“勤”字上下工夫，努力加強學生日常行為監(jiān)督檢查力度，隨時了解、把握學生的思想動態(tài)，出現(xiàn)不良現(xiàn)象，發(fā)生問題及時進行糾正和處理，做到防微杜漸。
這些班主任除了高效的完成學校和年級的各項任務，他們還隨時隨地經(jīng)?；ハ嗲写?，互相交流，工作方法靈活多樣。
1、利用課余、班會課、個別談心等方式加強對學生的管理與教育。
2、認真組織學生參加學校組織的各項活動。
3、班主任老師們起早貪黑，堅持做到學生在班主任在，任勞任怨。
三、存在問題以及今后的工作建議。
1、學風還不太濃厚，學習上浮躁的風氣在各個班級都有不同程度的存在，個別學生的厭學情緒有所加重。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學方面和班級管理方面的問題在下學期一開學提出整改意見，多聽取學生的合理意見，多和學生交流、多和家長溝通，力求下一步工作更具科學和實效。
2、本年級內(nèi)個別學科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學期要繼續(xù)認真研究對策，提高課堂教學效果，力爭全年級的成績再上一層樓。
3、學生厭學現(xiàn)象較突出，特別是學困生，抄作業(yè)現(xiàn)象較嚴重;需要加強學生的思想建設，協(xié)調(diào)學科間的配合，努力營造健康向上的育人環(huán)境。學生的教育從心理、生理兩方面著手，制定長期目標和短期目標，使兩者結(jié)合，做到長計劃短安排，使學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
4、轉(zhuǎn)差工作仍需要加大力度，有效扼制兩極分化仍是今后的主要任務。有的學生的學習目的性不明確，學習態(tài)度不端正。有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高。
一學期眨眼之間過去了，本學期年級全體老師表現(xiàn)出了無私的奉獻精神和可貴的大局意識，在大家齊心協(xié)力的工作下，年級管理正常，教學有序，這一切也是學校領導的關心和支持的結(jié)果。雖然在我們的工作中還存在著各種問題，但我們有信心，有決心，取得更大的成績。
在全體初二同仁的協(xié)力、同抓共管的氛圍中,我初二年級組以務實、勤勞、熱情、活躍的態(tài)勢展示了鮮明的個性。在此,我將本學期的工作情況作一下回顧與總結(jié):。
一,德才兼?zhèn)?言行如一,賞罰分明,是領導集體充滿生命力的保障。
xx中學在以朱端啟校長為核心的領導集體的領導下,全體教師信黨信組織,奉獻熱情高漲。較之以前,教師精神頹廢,不務工作的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn)。事實證明,領導的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素。有了信任,老師們愿意工作,樂于工作,因為作而有得,作而有范。領導的言行如一、賞罰分明，更是教師有章可守、有法可依、有標可行的保證。在老師心中,新一任領導集體是公正、務實、干練而有人格魅力的,教師們內(nèi)心折服，方可有情感的投入。老師們不求特權(quán),只求公正。有了公正,人與人之間的關懷與體貼,領導的贊揚與批評才顯得情真意切。出于公心,方有公事;出于真情,方有真誼。如若校委會所有成員都能堅持如此,我校自然是正氣十足,一切工作與活動自然會沿著健康而有目標的方向發(fā)展。
二,上級抓“嚴”,下級抓“實”,是工作卓有成效的關健.
自今年開始,我校實行級組管理,這是一項革命性的舉措,作為領導,就應該舉重若輕,以更多的精力去統(tǒng)領全局。我初二年級組按照學校的政策方針，將工作落實到了“實”處,具體表現(xiàn):。
(三)活動方面。語文組進行了作文競賽和“防艾滋”的演講比賽,二(1)、二(6)班成績突出;班主任黃朝升、汪麗、劉湘超出外考察學習并作了匯報;體育組完成了火球、體操競技表演,且成績喜人;家長會議得以隆重召開,密切了家長與學校的雙邊關系;元旦晚會也定期地舉辦,多數(shù)班級辦得有章有序、熱熱烈烈。
(四)其他方面。按照學校的安排,學生公寓搬遷,校服購辦與收費,家長讀本紛發(fā),寒假作業(yè)發(fā)放,成績單填寫等工作都得以落實。
但是,年級組工作落實了,而學校并沒有很好地“嚴”下去,造成了一系列不令人滿意的地方。按照學校制度,凡違章情況都應作相應的處理,我不可否認,少數(shù)上層領導有私情,對某些同志的處理有失公正,從而造成我初二年級組工作的被動，如教研活動的開展前期,物理組、政史組、生地組并沒有定期在規(guī)定地點舉辦活動，按照學校制度，就應該扣除本組教研組長相應的補助,但有個別同志賣私情,要求少扣,輕扣,話傳開去了,影響了年級組工作;又如個別教師請假不合規(guī)定,學校也沒有真正從“嚴”,造成因?qū)Υ还黄蕉霈F(xiàn)某些教師不應有的逆反和不滿情緒;更可怕的,是學校對某些教師另眼看待,他們工作未做,任務未完成,不批評,不處罰,極大影響了年級組工作的調(diào)度，從而在后期階段,我初二年級組輕視了考勤等管理的力度,事實說明,年級組要管理有力,必須依靠上級領導和組織的支持,可以這樣說,年級組每項工作落實不得力,與學校對某些人“寵”有一定關系。朱校長有言:在處理事務上,年級組領導要與校委會保持一致,我認為此話符合管理理念,這有利于樹立領導的威信，但另一方面,年級組反饋的真實情況,學校也要作出公正的安排與處理,這也有利于年級組工作力度的加強與威信的形成,上下一致,下上一致才是完美的統(tǒng)一。
三,班風良好,成績突出,得力于班主任及各科任教師的協(xié)力合作.
在三類班級管理中,三個實驗班,以及二(7)住讀班、二(9)走讀班,班主任工作做得相當出色,這離不開班主任張育紅、汪紅英、黃朝升、汪麗、曹玉敬的努力工作,也離不開本班責任教師及多科教師的協(xié)力共管。有了老師們的付出,才有了“教學聽課周活動”的成績;火球競技,一舉拿下二等獎;演講比賽,也大獲全勝,我二(1)、二(6)班分別奪取全校第一名和第二名的掛冠。
當然,少數(shù)班主任工作態(tài)度差，處事極不負責任,不能很好地配合學校工作,班級管理工作出現(xiàn)了一系列令人堪憂的局面,遲到、曠課、上網(wǎng)、打架、流失嚴重,從而給年級組和學校工作帶來了負面影響,事實再一次證明,優(yōu)秀班主任不是喊出來的,而是做出來的。只要班主任勤管勤抓且講求方法,科任老師通力配合,班級工作自然是有條有序而呈現(xiàn)良好的態(tài)勢。以上是我對本學期工作的一點總結(jié)。
今年，我在工作中我愛崗敬業(yè)，努力奮斗，是勤懇的一年也是收獲最大的一年。工作中我始終以認真、嚴謹?shù)牡膽B(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。一年的努力終于有了一個較為滿意的結(jié)果了，現(xiàn)在做一個簡單的總結(jié)來結(jié)束本期的教育工作。
一、在教學中我認真鉆研業(yè)務，認真?zhèn)湔n、準備學案，積極參加課程培訓。另外還認真學習教育學心理學，讀了大量的教育專家的理論著作。從中吸收營養(yǎng)、這就使我在短期內(nèi)有較明顯的提高。
我一直堅持四項基本原則，堅持黨的基本路線，忠誠黨的教育事業(yè)，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高政治思想覺悟，做到既教書又育人，積極響應上級號召，參加各項集體活動，虛心向其他教師學習，以身作則，團結(jié)關心他人，助人為樂。做為一名政治教師，在教學實踐中，注重從本學科思想性強的特點出發(fā)，結(jié)合初中學生的特點，充分發(fā)揮政治學科在愛國主義教育中的重要作用，根據(jù)學科特點，積極推進素質(zhì)教育。深信做人比掌握知識更重要，一直致力于教會同學們?nèi)绾巫鋈?，如何做一個好人，如何做一個有用的人。
心得體會。
專門對教學中的整體、個別現(xiàn)象進行總結(jié)。通過反思了解學生存在的問題。作為任課教師能認真制定計劃注重研究中學教學理論認真?zhèn)湔n和教學積極參加教研活動上好公開課經(jīng)常聽其他老師的課從中吸取教學經(jīng)驗取長補短提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。作為教初一政治課的老師課前做到認真?zhèn)湔n多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課教學質(zhì)量本人除注重研究教材把握好基礎、重點難點外還充分采用多媒體教學培養(yǎng)學生學習政治的興趣調(diào)動學生學習的積極性、主動性提高課堂的教學質(zhì)量按時完成教學任務。在提高學生知識水平的同時還注重在教學中培養(yǎng)學生良好的思想品德和愛國主義情感使學生樹立科學的人生觀和世界觀提高學生認識和分析問題的能力充分發(fā)揮政治課的德育功能作用做到既教書又育人。
三、以一顆平常的心態(tài)誠懇的對待工作。
在工作態(tài)度上，能夠忠于職守，踏踏實實工作，從不計較人個得失，一切服從領導安排，認真完成上級交給的各項任務，嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
為學校做貢獻。
總之，在一學期來忙忙碌碌的工作中，本人教學、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，在很多方面本人做的還不夠好。因此，在今后的工作中，我將會更講究工作方法，提高效率，加強學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)，把各項工作做得更好，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
本學期，本人任教初二級的歷史課。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
我能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以、輕松、認真的形象去面對學生。
作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，所以在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。
通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。
在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
本學期，我適應新時期教學工作的要求。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作。
四、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》，已經(jīng)如期完成了八年級歷史下冊的教學任務?；仡欉@學期的教育教學工作，想說的真是太多太多。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、精心備教，全面把握新課程標準。
本人力爭在每節(jié)課前仔細研讀教材然后制定具體的教學方案，在教每一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。從這學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質(zhì)有較大的提高。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性。因此，每天我都用大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《抗美援朝保家衛(wèi)國》時候，這課的主題是“抗美援朝戰(zhàn)爭”，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的感性材料，以一條。
謎語。
導入新課。授課時就胸有成竹了，當講完課的時候，我拿出準備好的錄音帶，讓學生觀摩學習。學生特別用功，教學效果十分理想。相反，如果沒有認真?zhèn)湔n，課堂氣氛就比較沉悶，教學效果也不好。由此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。為了這一目標，我做到了課前認真研讀教材，學習新目標，精心設計教法，指導學法，認真落實上課，作業(yè)，練習，復習，單元檢測等環(huán)節(jié)的工作，做到超周備課，作業(yè)全批全改，不定時抽查學生的背誦和記憶。通過單元檢測考察，評價學生的學習情況，反饋教學效果，使歷史課教學質(zhì)量大幅度提高。
二、培養(yǎng)興趣，激發(fā)學習積極性。
興趣是最好的老師，學習興趣的是學生學習歷史的動力的源泉。我在教學中非常注意學生學習興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背，教學中主要采用問題教學法，讓學生從問題中學會自主學習。通過編寫歷史韻語或歌謠，要學生輕松識記歷史知識，難以忘記。在問題中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學習興趣。努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。
三、多給學生鼓勵和幫助培養(yǎng)學習自信心。
由于本校學生基礎差，學習感覺難度較大，學習信心不足，有的學生成績不理想。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的興趣出發(fā)。適時給學生鼓勵，從多方面對學生的學習情況進行評價。用贊賞的目光看學生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學生由怕歷史到喜歡，由差到好。開展課外輔導，課外活動和研究性學習活動。如(1)歷史人物訪談：在學生學了長征知識后，讓他們?nèi)ぴL老紅軍。(2),交流歷史學習方法，經(jīng)驗。(4),觀看愛國主義影視片：上抗美援朝戰(zhàn)爭時，給學生推薦一些抗戰(zhàn)的影視片如《抗美援朝》影片等。(5)學習方法，復習方法指導。(6)社會生活情況調(diào)查，在學完第二單元時，讓學生對本社區(qū)進行調(diào)查，從而培養(yǎng)了學生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。
四、轉(zhuǎn)變教學觀念，不僅教書而且育人。
放棄老觀念和老思想，放手讓學生學習，讓他們在平等、輕松的課堂氛圍中學習。在教學中還多對學生進行情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學生。
以上是本人對本學期的教育教學工作的總結(jié)，工作中也有疏漏和不足，在以后的教學中要不斷的努力，力求更上一層樓。
五、存在的不足：
1、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。
2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。
3、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。
六、今后努力的方向：
1、加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。
2、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。
3、實質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內(nèi)容。
4、加強課外活動的指導和引導，做學生自主、合作、探究學習的伙伴。
初二教師工作總結(jié)篇五
本學期，我適應新時期教學工作的要求，認真學習***總書記關于教學工作的講話。從各方面嚴格要求自己，主動向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方式，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在教室上特別注意調(diào)動學生的主動性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在教室上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方式，做到有針對性。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們認識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們認識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我認識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新認識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
我所教的三個班，學生比較喜愛該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生，因為怕教室領導責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在教室里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習主動性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。雖然大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習語文的重要性，跟他們講一些有趣的語文故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們;一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方式，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了優(yōu)良的學風。
本學期，期末考試學生的三率情況優(yōu)良。存在的不足是，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進。
初二教師工作總結(jié)篇六
由于這四個班級的學習特點的不同為此我在這四個班采取了不同的特點教學，：在一班和三班結(jié)合學生善于表現(xiàn)自我的特點，讓他們把基礎知識以填空題的形式書寫到黑板上，然后指導他們完成填空，讓他們都當小教師，把自己掌握的知識重復給別人聽，然后在下面默寫，留給他們記憶的時間，教師再精心指正，達到教學的目的，從而掌握了知識。在二班和四班直接讓學生在記憶的基礎上，小組成員相互檢查，跟蹤加強練習，注意照顧到個別學生。比如我在教學中注意到初二二班的學生李樂和馬躍在學習歷史中表現(xiàn)欲望很強烈，就重點照顧他們，讓一些他們把能夠掌握的基礎知識表達出來，培養(yǎng)他們的信心，比如李樂的成績在最初的個位數(shù)增長到了現(xiàn)在的28分，馬躍的成績達到了及格的水平。他們獲得了一定的信心后就能夠逐漸的把精力投入到學習中了。
努力的加強業(yè)務的'學習和學習先進教學經(jīng)驗。
在這一學期的教學過程中得到了董老師和李老師的無私的幫助，教學的能力得到了很大的提高，為了更好的提高自己的教學質(zhì)量和效果，自己在教學時間外還積極的閱讀大量的教學報刊和查字典語文網(wǎng)豐富和補充自己的教學，并且在借鑒的同時得到了許多的啟迪和知識。使得自己在教學中游刃有余。獲益良多。
初二教師工作總結(jié)篇七
這次月考，給我的感覺遠不能用震驚來形容。星期四成績就已經(jīng)大部浮出了水面，我看著那些數(shù)字，眼前一片黑，天地就像塌陷了一樣。
每次考后，孩子們都會惴惴，因為每個人考的都令人滿意的時候不太多，而每次月考，都是我電閃雷劈、神色俱厲之時，暴風雨就要壓境了。
我的心中何嘗沒有波濤洶涌呢？我的心里，我的肩上的擔子有多么沉重，又有誰能夠知道？平時在學校，為了學生們轉(zhuǎn)；在家里，甚至在夢里，也都是圍繞著每一個學生的狀態(tài)縈繞，我的臉上常常不茍言笑，可誰知道每一刻我都在殫精竭慮？而這次的結(jié)果，無異于海嘯，就幾乎摧毀了我構(gòu)建的夢想。
人應該講誠信的，答應了別人就應該做到。初中部我的這個班從開創(chuàng)之初直到現(xiàn)在，多少人關注？想到各位領導，李校長孫校長的期望，安主任的事無巨細，規(guī)范與引導，鄭主任的身體力行，安慰與鼓勵就讓我為孩子感到幸福，為自己感到幸運。人活在這個世界上，其實也不為名利，就為了干得痛快，活得舒心。在這個人性化的集體里，我很累，但我真的很快樂，我不為任何世俗的目的工作，我為工作的過程而快樂。
剛進初三時，我就緊張，初三上學期，我和各位課任老師把課程圓滿結(jié)束，算是完成了任務。初三下學期，面臨中考，我精神愈發(fā)緊張。假期里就在想我這個學期應該怎么過，每個學生什么狀況，教學的重點環(huán)節(jié)應該怎么把握。我也寬慰自己，只要盡力，一定會有好結(jié)果的。
我理解領導們的期望，但我實在是沒有想到領導們對我們抱有這么大的期望。這在我，在我們所有老師，簡直就是破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，說嚴重點，這簡直就是舍生取義、殺身成仁的時刻。幾次辦公會，幾次初三組老師開會，領導們對初三購置實驗器材的態(tài)度，讓我感動，讓我沸騰。我在班會課上多次強調(diào)，我們初三班就像危難之中的中華民族，就像困難面前的附中人，就像我們初三在每一次學?；顒又械谋憩F(xiàn)一樣，關鍵時刻，萬眾一心，排除萬難，去爭取勝利！
是成功路上的曲折？還是我過于盲目樂觀？這一次月考給我，給課任老師，給所有的學生以重重的一擊。我想過不是太好，但沒有想到會到如此地步。我不想再跟人家差的學校比，我不想沾沾自喜，我只想以這一次的教訓，換來以后更加腳踏實地的努力。
錯誤既然鑄成，后悔無濟于事，倒不如認真反思，把錯誤當成一塊墊腳石。
初二教師工作總結(jié)篇八
本學期擔任初二(5)(6)兩班數(shù)學教學工作。這兩班學生素質(zhì)參差不齊，但經(jīng)過一學期的努力，從各方面提高自己的教學水平，成績相對有了一定的提高。
一、重視教學交流。
二、多聽課，學習。
教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短。在聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。
三、鉆研教材，認真?zhèn)湔n。
教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前再與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通。
在教學過程中，我比較注重多與學生溝通。多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。
四、團結(jié)互助、高效合作。
我們備課組的三位成員雖然性格相投，但也各有特點。針對各人強項、辦事風格，合理地分配工作方可產(chǎn)生最大的合力。我們同備課組成員就像分子一樣緊密地團結(jié)在一起，群策群力，奮發(fā)進取。
五、注重組織教學，嚴格要求學生。
相當部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不愿主動去學，所以必須嚴格要求他們，調(diào)動學生更充分地利用好上課時間。
六、注重打基礎。
由于學生基礎較差，上課時多以前面學過的內(nèi)容作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學習，做到過渡自然。對于剛學過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習前面學過的內(nèi)容，然后才學習新知識。作業(yè)的布置也以基礎題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學生整理成作業(yè)。
教與學是雙長的，教的技巧怎樣高，也需要學的配合，對于現(xiàn)代中學生學習基礎較差，怎樣讓他們以更好的學來教，需要不斷地探索前行。
加強教師與教師、學校與學校之間的溝通與合作，并形成長期有效的機制。這是身為教師者工作、生存和發(fā)展的需要，同時也是學校生存和發(fā)展的需要。只有這樣，才能使我們具備研究和能力，形成自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新，成為真正意義上的創(chuàng)新型教師。
初二教師工作總結(jié)篇九
一、有計劃的安排xx第一學期的教學工作計劃：新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。
該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學新教材第一冊共分七章，第一學期完成前四章內(nèi)容的教學，中段考到第二章。在以后的教學過程(來自優(yōu)秀xx)中，堅持每周一次的關于教學工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。
備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài)(范本)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。
三、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后xx備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。
一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在xx%以上。每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋;每章至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題;每章一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果。
四、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。
本學期分別安排了詹海東老師的名師示范公開課、中段考復習公開課，xx老師的新教師上崗公開課。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。xx化學備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使xx化學的教學任務如期完成，并得到了學校領導和學生的一致好評和肯定。xx化學備課組，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績。
五、以老帶新，互相促進，互相提高。
六、積極開展第二課堂活動，提高學生的化學意識化學奧林匹克競賽組由詹海東老師負責，任務主要是提高學生的化學意識，在課堂教學的基礎上加以深化，使學生具備參加奧林匹克競賽的能力。
每周五第xx節(jié)為上為上課時間，內(nèi)容包括化學興趣指引及學法指導、離子反應專項練習、氧化還原反應專項練習、實驗專項練習、基本計算專項練習、阿氏定律及其應用專項練習等。xx和陳銀珠老師負責xx化學的興趣組活動，每周三第xx節(jié)為活動時間，主要進行了：變色溫度計、晴雨花、制葉脈書簽、化學儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等，內(nèi)容豐富，很受學生?；瘜W科組是一個團結(jié)向上的xx我們科組教師，在化學的教學改革，尤其是實驗教改、教學科研、加強教研組、備課組力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓與大面積提高教學質(zhì)量等各個方面堅持改革，勇于探索，不斷創(chuàng)新，在提高教學質(zhì)量和教學水平上取得了良好效果。在學校領導的正確指導下，在深刻體會學校教研處的《認真落實各項教學常規(guī)工作》精神的基礎上，以飽滿的工作熱情，端正的教學態(tài)度，行之有效的教學手段，共同提高化學科的教學質(zhì)量。
初二教師工作總結(jié)篇十
本學期我擔任八（7）班的語文教學工作，本班共有學生60人，隨著年齡的增長，青春期生理和心理的影響及社會諸多因素的影響，厭學的叛逆的學生逐漸多起來，但大多數(shù)學生學習還比較努力，有上進心。在教學中，我認真教學、積極鉆研、創(chuàng)新思想與方法，現(xiàn)將本期的工作體會總結(jié)如下：
新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設計問題，組織課堂教學。
這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。活躍的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。
教學中，一改過去課堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于注重書本知識，結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學科本位，（更多請你搜索實施中過于強調(diào)接受學習，死記硬背，機械訓練等狀況，仔細研究教材內(nèi)容，精心設計教學環(huán)節(jié)，將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動學生學習的積極性，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維。
1、融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內(nèi)涵，進而了解社會人生；繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征，品味含意豐富的語句。
2、加強了朗讀，注意課文中的聯(lián)想與想像，了解直接抒情與間接抒情的表達方式，學習抒情性語言。
3、學生了解了民生和民間文化。不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣，還體會到了多種表達方式綜合運用產(chǎn)生的藝術(shù)效果。
4、在優(yōu)美的古文中漫步，在大致讀懂課文的基礎上，結(jié)合自己的體驗評價作品的思想內(nèi)容；了解古人寫景、敘事、議論的藝術(shù)，體會語言運用的妙處；積累了常見的文言詞語，增強了語感。
5、在借助提示、注釋和工具書讀懂課文的基礎上，體會游記散文借景抒情的特點；品味了古詩文名句的思想感情，并結(jié)合親身體驗加深了理解。
根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領。對八年級的學生而言，方法要比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。
教學有法，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓練，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。
一學期來，在學校領導的悉心指導和關懷下，在同行的大力支持下，在學生的良好配合下，教育教學任務得到圓滿完成。教師與學生關系更加融洽，學生的知識和能力得到長進。但學生主動學習、自覺學習、勤于學生的意識有待加強，朗讀水平也有待繼續(xù)提高，我將在以后的教學中完善這些工作。
初二教師工作總結(jié)篇十一
本人本學期繼續(xù)擔任初二（5）、（6）班的數(shù)學教學工作，其中初二（5）班基礎較差?？傮w上看，城區(qū)學生好于鄉(xiāng)下學生，學習欠缺主動性和積極性。通過一年多的努力也取得了一定的效果但數(shù)學成績?nèi)圆粔蚶硐耄⑽催_到預期的教學目標。深感數(shù)學教師難當，因為要大面積的提高數(shù)學成績，必須花很大氣力。否則功虧一簣。下面就談談本期的主要實踐方法：
1、學習新課標，挖掘教材，熟練的使用課件，將課件與教材有機的結(jié)合起來，進一步把握知識點和考點。
2、扣緊數(shù)學學科的特點，采用不同形。
式的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。
數(shù)學科的特點：
（1）與日常生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密；
（2）思維能力、空間觀念強、針對這些特點，在教學過程中，要使學生適應日常生活，進一步培養(yǎng)運算能力，思維能力和空間觀念，能夠運用所學知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新意識，良好個性、品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義觀點，同時，在教學過程我常用激勵性的語言來夸獎學生，比如說：“你的想法很奇特”?！澳愫軔蹌幽X筋”。
3、抓好練習。
老師在講完新課后，學生一般都聽得懂，要落實到位，就一定要練到位。就要為學生提供練習的機會。做到：新知識及時練、易混知識對比練、主要知識加強練。對教材中的一些重點、難點、關鍵的知識。在題目的數(shù)量和質(zhì)量上下功夫。
每天讓科代表找一題抄在黑板上。通過觀察、提問、小測驗、章節(jié)測驗等方法，及時評估練習效果，通過評估能激發(fā)學生的練習動機，讓學生明白自己掌握的程度。
4、讓優(yōu)生帶差生，及時檢查基礎概念和基礎知識，盡量不讓每個學生掉隊。
5、建立良好的師生關系，有利于師生共同進步。
師生關系是班級人際關系中最重要的一個方面。師生關系如果出現(xiàn)問題，會造成學生對老師沒有親近感，缺少信任感，甚至產(chǎn)生厭惡感。這樣必然使學生在教育過程中缺少積極性，產(chǎn)生被動感，在行動上偏離教育目標，甚至與科任老師產(chǎn)生對抗的心態(tài)。因此在教育過程中建立良好的師生關系是必要的，要與學生建立好的關系，我的做法是多與學生接觸、多關心學生的生活、在課后多與學生談心等等。
6、作業(yè)及時批改，對于作業(yè)存在的問題及時糾正。
課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當天所學內(nèi)容的最好方法，因此作業(yè)必須勤批改并做到有錯必改的好習慣。
7、多聽課、講公開課。
在聽和講的過程中，可以學到很多很多適合自己的東西，也可以暴露一些自己平時感覺不到的問題，這是我到實驗中學來后最深的體會。使我對以后的教學更加充滿了信心。
初二教師工作總結(jié)篇十二
今年春學期，我任教八年級(1)班的數(shù)學。在工作中我愛崗敬業(yè)，努力奮斗，是勤懇的一學期。工作中我始終以認真、嚴謹?shù)牡膽B(tài)度，堅持不懈的精神從事教學工作。一學期的努力終于有了一個較為滿意的結(jié)果了，現(xiàn)在做一個簡單的總結(jié)來結(jié)束本學期的教育教學工作。
一、在教學中，我認真鉆研業(yè)務。
認真?zhèn)湔n、準備學案，積極參加課程培訓，同時閱讀了部分教育專家的理論著作，從中吸收營養(yǎng)、這就使我在短期內(nèi)有較明顯的提高。
我一直堅持四項基本原則，堅持黨的基本路線，忠誠黨的教育事業(yè)，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高政治思想覺悟，做到既教書又育人，積極響應上級號召，參加各項集體活動，虛心向其他教師學習，以身作則，團結(jié)關心他人，助人為樂。
二、我及時總結(jié)工作心得體會，專門對教學中的整體、個別現(xiàn)象進行總結(jié)。
通過反思了解學生存在的問題。作為任課教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研活動，上好公開課，經(jīng)常聽其他老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教室里，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。
作為一名數(shù)學教師，課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課教學質(zhì)量，本人除注重研究教材、研究學生，把握好基礎、重點難點外，還注重調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。在提高學生知識水平的同時，還注重在教學中培養(yǎng)學生良好的思想品德和愛國主義情感，使學生樹立科學的人生觀和世界觀，提高學生認識和分析問題的能力，做到既教書又育人。
三、以一顆平常的心態(tài)誠懇的對待工作。
在工作態(tài)度上，能夠忠于職守，踏踏實實工作，從不計較人個得失，一切服從領導安排，認真完成上級交給的各項任務，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，為學校做貢獻。平時能積極配合班主任的工作，經(jīng)常與部分學生談心，密切關注學生的思想動態(tài)。由于本人認真的工作，在學校舉行的兩次測試中，本班的`數(shù)學成績均名列前茅。
總之，在一學期來忙忙碌碌的工作中，本人教學、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，在很多方面本人做的還不夠好。因此，在今后的工作中，我將會更加講究工作方法，提高效率，加強學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)，把各項工作做得更好，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
初二教師工作總結(jié)篇十三
本學期我在教學工作中自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教育教學研究工作、撰寫論文、輔導英語。
半學年來，我在“三個代表”重要思想指導下，認真學習黨的路線、方針、政策，特別是教育教學工作政策，能夠在教育理論指導下從事英語教學。
能夠認真制定教學計劃，研究教學理論，新課程標準，理念。
有針對性地應用于教學活動當中。
同時在教學過程中，能夠根據(jù)學生的特點采取不同的教學方法，取得了一些的成績。
下面就以下幾個方面進行總結(jié)，請給予批評指正，使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。
首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生很少，中差生卻俯視皆是。
有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么基礎的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。
我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。
其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。
厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到 “接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論;最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。
其次，認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加英語組活動和備課組活動，上好輔導課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。
每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以輕松、認真的形象去面對學生。
按照中學英語教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。
還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象循循善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導。
對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生;而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。
通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
在課堂把握上，課前做到認真?zhèn)湔n、制作課件，多方面去搜集相關資料。
為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。
通過培養(yǎng)學生學習英語的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。
最后，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，制定復習計劃并付諸于教學過程中。
同時能夠認真布置和批改課后作業(yè)，爭取不讓作業(yè)成為學生的一種負擔。
經(jīng)過全體師生的共同努力，班級學生取得了很大的進步。
當然，由于教學經(jīng)驗的不足，在教學過程中走了不少彎路，我知道還有許多不足之處。
我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的中學教師。
今后，望領導及有經(jīng)驗的教師給予多多指教。
這學期我擔任初二二班英語教學。
由于教材的不斷改革，這是我第一次教這教材，我不敢怠慢。
認真學習，研究教法，虛心向別人學習。
不斷總結(jié)教學的成功與失敗的經(jīng)驗。
一個學期過去了，以下是我在這個學期的教學情況。
這個班都是我本學初開學后才接手的，情況不是很熟悉，因而首先了解、熟悉學生。
認真做好常規(guī)教學工作，在備課、講課、批改，輔導、復習、考試六個環(huán)節(jié)上做到六個認真。
特別備課，我認為一堂準備充分的課會令學生獲益不淺。
例如我在教授unit3的`時候，這一科的主題是“談論出行方式”，如果照本宣科地教授，學生會感到困難和沉悶。
為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出重點，難點，為了教學生動，不沉悶，我準備了大量的日常用語，編成對話附有圖片。
講課時就胸有成竹了。
當上課時，我就讓學生看著我準備好的內(nèi)容進行操練，直到他們掌握了這些句型，就讓他們自己對話和演對話，學生顯得特別的有興趣，教學效果十分理想。
相反，我沒有認真?zhèn)湔n時，課堂氣氛沉悶教學效果不好。
聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，特別對我們這種教學能力不夠強的教師。
所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。
聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，如劉偉，虞安老師。
同時也聽其他老師的課。
本學期，我聽了許多課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。
回顧自己教學工作，我感到有點愧疚，因為我還有許多缺點。
不擅長與學生溝通，未能很好地控制好課堂紀律。
當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。
我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
中段考是考察每一位同學在本學期的學習成果，因此，應該予以重視。
考試前進行有系統(tǒng)的復習。
考試后進行總結(jié)。
從中段考試中可以看出初二2班被劉老師教的班甩開了一大段距離，發(fā)現(xiàn)學生兩極分化較大，基礎知識掌握不勞固，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強。
所以，以后的教學中要加強這方面的訓練，特別注意縮小與其它班的成績差距。
以上是我這個學期的教學的工作總結(jié)。
所授這個班的成績不夠好，希望在未來的日子里，在學校領導下，在自己和學生的共同努力下取得更好的成績。
本學期我擔任初二()班的英語教學。
由于剛剛調(diào)進**初中，對新環(huán)境、新教材的教學要求知之甚少，加上多年未教初一，教學上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。
因此，本人虛心請教同行、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。
經(jīng)過一個學期的努力，學到了很多教學經(jīng)驗，也取得了應有的成績。
以下是對本學期教學情況的簡要總結(jié)。
一、培養(yǎng)英語學習興趣
英語作為一門外語，對大多數(shù)學生而言，既生疏又困難。
在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。
為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設備進行教學;開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化，生活故事;幫助班上的同學改英文名等等。
使他們了解英語、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學生學習英語的興趣。
目前，我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。
二、認真?zhèn)湔n、上課，改進教學方式、注重輔導學法
在集體備課的基礎上，我能自覺鉆研教材、研究學生，進行二次備課。
雖然辛苦，但事實證明是值得的。
教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學生。
本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學生感受到一種積極的學習氣氛。
我能遵循聽說領先、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學效率。
除保證課堂效果之外，還需要讓學生課外多讀，多講，多練。
為此，在早讀時，我堅持到班輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
課后堅持認真批改學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎。
三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”
按以往經(jīng)驗，學生在英語學習進入一定階段后，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是7a教材開始啟用、學習難度加深以后。
為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導。
例如我把這批同學分為三個組。
第一組是有一定基礎，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學、但學習能力不強的同學。
對這部分同學進行耐心指導，多加鼓勵，慢慢提高他們的成績;第三組是紀律松散、基礎不好、學習又不認真的同學。
對這部分人進行課余時間個別輔導。
由于實施了分類輔導，針對性強，效果比較明顯。
一個學期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。
無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。
我明白到這并不是最重要的，重要的是這學期本人確實學到很多，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學期后做得更好。
因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學習，爭取更大的進步。
初二教師工作總結(jié)篇十四
這是我步入教育工作崗位的第三個學期，相比之前本人對教學安排更加熟練合理，但仍然還有許多不足之處，以下是本人的教學期末總結(jié)：
本學期美術(shù)教學課程安排和以往有些不同，本學期增加了雙課時內(nèi)容教學和系列內(nèi)容教學，一改以往一節(jié)課一個內(nèi)容的教學方式，希望學生能將一個知識點學得更加精細深刻，最好能學會自我鑒賞，發(fā)表自己的觀點，而不是止于淺表。如動漫鑒賞就是本學期的系列內(nèi)容教學，總共安排了5個課時，分別了解美、日、中三國的動漫史、動漫風格以及動漫產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟價值等，能使學生在了解他國動漫的同時思考中國動漫的發(fā)展前景，畢竟中國動漫也是有過輝煌史的。并布置作業(yè)“中國動畫發(fā)展的方向適合什么樣的風格？”，可喜的是學生們都完成的不錯，都能發(fā)表自己的觀點。
選修課開設了繪畫基礎課，從最基礎的幾何素描開始。不過最開始的時候本人思考到教室的場地限制，開設的是速寫課，然而幾乎所有學生都沒有繪畫功底，因此對人物的造型能力非常薄弱，于是放棄了速寫改為幾何素描，鍛煉他們的基礎造型能力，這是本人在教學安排上的失誤。
教學開始后遇到的最大問題就是學生輕言放棄，不是說不會畫，就是說很難畫不了，甚至還需要我將每個所需要畫的幾何形體示范繪畫步驟他們才能畫，就像離不開母親的幼崽。本人很是頭疼，希望學生能夠獨立思考自己探索該怎么畫，培養(yǎng)自己的繪畫風格，而不是還沒動筆就需要我先給答案他們再模仿，我還要仔細思考解決的對策。好在經(jīng)過一學期的教學，每每學生想要退縮放棄時我都會以自身為例鼓勵他們，給他們建議，雖然學生還沒有“斷奶”，但相比一開始好的多了，這是值得為學生驕傲的。
思考了本學期的得失，為本人下學期更合理的教學安排做下鋪墊，本人也會繼續(xù)努力不斷提升自身的文化素養(yǎng)，更好的教育學生。
初二教師工作總結(jié)篇十五
生活教師，一個新興的光榮的稱號。我就是剛剛擔任了兩個多月的生活教師。就在這短短的工作中，我的感觸頗深，作為學校學生生活管理中的一個新成員，在沒有一點工作經(jīng)驗的前提下，一是虛心的向其他教師學習，二是在實際工作中慢慢的摸索積累。現(xiàn)將這段時間的工作總結(jié)如下：
1、室內(nèi)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每一天必須將宿舍清掃干凈，做到適時開窗換氣，保證宿舍既暖和空氣又新鮮，同時做好定時室內(nèi)消毒工作，保證宿舍整潔衛(wèi)生。
2、身心健康指導：進取和學生進行思想交流，幫忙學生克服各種心理障礙，養(yǎng)成健全人格，提高他們保護身體健康，保證安全，講究衛(wèi)生等方面的知識和本事。
1、嚴格執(zhí)行學校規(guī)定的《生活教師職責》，努力做好生活區(qū)域的安全和衛(wèi)生工作。堅持做好早、午、晚清點人數(shù)，異常是晚上更要認真仔細，絕不馬虎。
2、利用主動和學生多聊天的機會，對學生進行安全宣傳和教育，提高學生的安全意識。讓他們掌握一些自我保護的技能，提高孩子們的自我保護本事。
3、教會孩子們能準確使用110、120、119緊急呼叫電話，以備緊急情景下救助。
認真做好每一天的常規(guī)工作，做到了手勤腿勤，堅持一個良好的生活環(huán)境。用自我的細心、耐心、愛心感化了孩子們，使他們感覺到大家庭的溫暖。
在這兩個月的工作里，自我得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互尊重、相互理解、相互信任。并且在和孩子們相處的日子里感覺到自我仿佛也變得年輕了，從心里萌發(fā)了一股年輕人的朝氣。不足的地方就是，由于自我沒有工作經(jīng)驗，所以在管理方面有所欠缺。
在今后的工作中，必須要不斷加強個人修養(yǎng)，自覺加強理論和實踐的學習，努力提高工作水平，在實際中進取探索一套適合于我們學校生活管理的經(jīng)驗。努力克服自我的不足，揚長避短，奮發(fā)工作，積極主動和孩子們多交流、多聊天，及時掌握孩子們的思想動態(tài)，與學生做到“零距離接觸、近距離交流”，為完美的明天奉獻自我的力量。
初二教師工作總結(jié)篇十六
本學年我擔任初二年級的地理課教學工作，在教學工作中，我能從各方面嚴格要求自己，結(jié)合教導處計劃、學科組的教學計劃和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展并積極完成了本學年的教學任務?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、學習新課程標準，以當前先進的教學理念為指導，提高學生學習的積極性。
初中地理課程的總目標是要求學生初步掌握地理的基本知識和基本原理，獲得地理技能，發(fā)展地理思維能力，掌握學習和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段;增強愛國主義情感，樹立科學的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學中進行目標的細化，從知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個角度進行落實。即不但要求學生掌握基本的地理知識和學習地理的基本技能，同時還要求學生掌握獲得知識的方法或了解知識獲得的過程，為了培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代公民，在教學過程中培養(yǎng)學生形成正確的人地關系、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國情感。在班級教學中，班級之間有差別，學生個體也有差異，教學中我根據(jù)學生實際情況，采用分層教學，以先帶后，承包互幫，展現(xiàn)學生個性風采，凸現(xiàn)團隊式學習，建立學習型小組。遵循進步就是優(yōu)秀的原則，突出過程性評價，提高學生的學習的積極性。
二、結(jié)合學生實際，加強學生的地理基礎，培養(yǎng)學生的地理思維。
這批學生地理基礎較差，甚至一些地理常識也不具備，更不用說養(yǎng)成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當作副科、次科，輕視地理學習，在課堂上注意力不集中，學習不認真，配套練習作業(yè)應付了事。針對這些情況，我在課堂上時刻通過激趣是學生保持注意，重點要求學生掌握地理基礎知識。多從初中生活，地理學習等方面給以方法的指導，在教學中滲透先進的學習觀念，讓學生體驗成功，培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學生良好的學習習慣，突出強化地理思維能力的培養(yǎng)。
三、抓緊、抓好課堂教學環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學，開展多樣化的學習形式。
由于初中地理強調(diào)對地理事物原理的分析，重在說“理”，難度較大。因此，我在備課前，認真研究教學標準，綜合各種版本教材，結(jié)合學生實際，適當增加學生對問題的理解深度。平時多收集一些相關的時事材料，如玉樹“地震”，火山，嫦娥探月，臺風事件等，結(jié)合本地的自然環(huán)境和經(jīng)濟建議成就，注重生活與所學知識內(nèi)容的聯(lián)系，以生活中的材料作為知識興趣的切入點，把握好每節(jié)課的重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較好完整而詳細的教案。在備好課的基礎上，講好每一節(jié)課，提高課堂45分鐘的教學效果，是提高地理教學成績的關鍵。在課堂上盡力準確無誤的向?qū)W生傳授教材知識，經(jīng)常啟發(fā)學生思維，分析問題深入淺出，列舉學生喜聞樂見的事例剖析難點，創(chuàng)設寬松的課堂氣氛，師生互動，極大的提高了學生學習地理的興趣性。另一方面，充分利用各種教學掛圖，有時借助多媒體展示地理事物的形成過程，讓學生增強了感性認識，加深對教材知識的理解和記憶，又培養(yǎng)了學生的讀圖能力，課堂效率有較大提高。
1.加快教學方法研究，在教學中認真吸收別人先進的教學方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。
2.以學生為主體，注意基礎知識教學，調(diào)動學生的學習興趣。
3.重視概念和規(guī)律的教學方法，重視知識的應用。
總之，我要不斷改進工作方法，更好的完成教學工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗，查找不足，爭取在新的一年，取得好成績。
初二教師工作總結(jié)篇十七
本學期我擔負八年級5班的歷史學科的教育教學工作，一學期來，我始終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤奮、堅持不懈的精神從事教學工作。以下是我在本學期的教學總結(jié)。
今年的教案，是認認真真、一頁一頁寫的，已四個厘米厚了。備課時，我有這樣一個感受：備課不單單是寫教案，更重要的是怎樣寫“好教案”。在這一進程中認真瀏覽每課內(nèi)容，搜索各種資料來增加課堂知識容量（中考書、高中知識），再加上典型習題來補充課堂教學。最后把教材內(nèi)容和相干材料有機結(jié)合、排序好，再落實到教案上，來往返回好幾遍。每次上課前再溫習一次教案，做到萬無一失。進程中張偉平、張慧霞老師幫助甚多，非常感謝！
“人非草木，孰能無情？”教師對學生布滿尊重，關心和期待，以一顆愛心去包容學生，學生反過來也會給老師以相應的、積極的情感回報。歷史老師班多，課少，每周只有2課時，又不擔負班主任，客觀上師生空間間隔遠，較難使師生在心理上相互接近，容納。所以，盡力去記住學生的姓名，在課堂上不經(jīng)意間的提問時喊出學生的名字，讓學生知道老師在關注他，從而建立起良好的師生感情。脾氣好很多，生氣幾近沒有，就是再調(diào)皮搗蛋，心中總閃出他可愛的一面。
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！彼栽谡n堂上應用多種感官刺激，調(diào)動學生的學習愛好，就顯得特別重要了。央視《百家講壇》節(jié)目中的易中天、于丹、紀連海等這些歷史學者，他們用自己獨特的方式向觀眾展現(xiàn)出一幅幅生動的歷史畫面，使觀眾感愛好的同時也彌補了歷史知識。個人在教學中，除課本、課件外，喜歡和同學們一起回到歷史，進行角色扮演，盡可能在“填鴨式”的教學進程中，做到“寓教于樂”。
歷史內(nèi)容豐富多彩，紛紛復雜，我講的多、玩笑多，輕易使學生失去頭緒，不知重點。所以課堂寫板書，就重要了，大多將歷史知識網(wǎng)格化，以大框架的情勢展現(xiàn)出來一目了然。在歷史的溫習課中，就把這些相干的歷史知識串連起來，以時間、空間、人物等為線索，就似乎線串珠子一樣。每節(jié)課學習結(jié)束后，下節(jié)課都要聽寫檢查，落實課上，前30分鐘參考黑板上的板書（也就是本課的重點，需要記憶的）背誦，10分鐘聽寫，五分鐘交換批，改錯，背一遍，聽寫一遍，自己批改一遍，加起來就三遍，至于落實表，表面上是全班，大多數(shù)來的是前三十的學生，老師問一個，學生就得全部背的特別熟了吧，對待尖子生還能問一些難點題目，多點交換的機會。
固然，我個人題目很多。所以，今后改進的方向：一是繼續(xù)研究高效課堂模式，膽子再大點，角色一定要變，變演員為導演，將課堂真正還給學生。二是多聽同行的課。及時將教學困惑與同行交換，進步本身業(yè)務素質(zhì)，特別是規(guī)范使用歷史語言、教學生學習歷史方法、做題技能等方面。三是繼續(xù)加強學生知識的落實效力和力度。
初二教師工作總結(jié)篇十八
全面年終總結(jié)的寫法.標題要寫明：單位名稱，總結(jié)時限，總結(jié)的類別。你會寫教師工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)斫處煿ぷ骺偨Y(jié)，希望大家喜歡!
一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：吃透教材，吃透學生，備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他們交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教育教學方法，博采眾長，努力提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲徐州市二等獎，我班的劉麗在市舉行的古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網(wǎng)絡資源設計的腳本獲省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲市三等獎，輔導李帥在小學全國英語競賽中獲三等獎。
"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免也有缺陷，如課堂語言平緩，平時檢測較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)等。
走進21世紀，社會對教師的能力和素質(zhì)要求會更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天塑造自我，奉獻自己。
忙忙碌碌中，一年的工作又不知不覺接近了尾聲?，F(xiàn)將本年度的工作、學習總結(jié)如下：
一、嚴于律己，愛崗敬業(yè)。
在思想上，我嚴格要求自己，積極參與政治學習，關心國家大事，忠誠于黨的教育事業(yè)，同時，以關注、理解、賞識的眼光對待幼兒，以主動、溝通、平等的心態(tài)面對家長，努力提高個人品德以及師德方面的修養(yǎng);在工作態(tài)度上，我嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，以綱要和指南為引領，認真履行崗位職責，團結(jié)同事，積極向上，秉承實幼勇于奉獻、勤勤懇懇的工作作風，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神;在清正廉潔方面，我保持高度的自律，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養(yǎng)，全心全意為幼兒的成長、家長的滿意服務，不接受家長的饋贈，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終，努力做到廉潔從教。
二、鉆研業(yè)務，悉心育人。
為了提高自身的工作能力，在教育教學方面，我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，認真設計主題活動，精心安排每周計劃，盡心盡力上好每一節(jié)教學活動，并有序組織幼兒的戶外體鍛、角色游戲及區(qū)域游戲，在活動中，讓幼兒成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展?；顒雍蠹皶r反思、記錄，不斷提高自己的教學能力。結(jié)合我園園本美術(shù)特色創(chuàng)設別具一格的班本美術(shù)特色，通過有計劃、有方向的活動實施和操作，所帶幼兒在美術(shù)方面均有了不同程度的進步，手工作品玲瓏、精美，繪畫作品稚嫩卻不失風格。與此同時，我還通過多渠道的學習不斷提高自己的業(yè)務能力，我積極參與園內(nèi)的教科研活動、階段微型課題研究以及網(wǎng)絡培訓，通過各個專題的學習細化自己的知識結(jié)構(gòu)，向有經(jīng)驗的教師請教，干中學、學中干，不斷積累經(jīng)驗，翻閱幼教書籍和雜志，摘錄優(yōu)秀教師的先進教育方法，在孜孜不倦的學習、實踐、反思中，不斷充實自己，提高業(yè)務素質(zhì)和能力。
三、盡職盡責，碩果累累。
我在工作中保持積極進取、團結(jié)奉獻的態(tài)度，協(xié)同搭班認真做好班級管理工作、家長工作，積極參與園所走廊、公共環(huán)境的傳說創(chuàng)設，同時，積極參與園內(nèi)外各項活動，各方面均取得了一定的成績。在全園性半日活動展示中獲好評，兩篇論文《淺談對中班幼兒線描畫的實踐與指導》和《以“信息技術(shù)”為本，創(chuàng)“幼兒園美術(shù)教學”之實》分別發(fā)表在省級刊物上，一篇教案獲市級教案評比二等獎，同時，我還積極、努力配合搭班老師完成首次綜合考評現(xiàn)場驗收，現(xiàn)場效果獲專家好評。獲得“教壇新秀”的稱號。下半年，在我園創(chuàng)建市優(yōu)質(zhì)園的道路上，我更是極力配合，爭創(chuàng)完美，組織開展的大班音樂活動《一只狼》和大班科學活動《天氣預報》均獲得幼教專家的好評，參加五年以下青年教師教學大比武片級一等獎、市級二等獎，感恩節(jié)系列活動中組織開展大班社會活動《愛心樹》不僅感染了在場的家長朋友，也得到了他們的肯定。另外，本學期我還指導搭班老師在園內(nèi)開展的區(qū)域活動展示和美術(shù)專題研討活中表現(xiàn)優(yōu)異。
一番耕耘一番收獲，在忙碌充實的工作中，我一路成長、一路收獲，在今后的工作中，我會秉承實幼精神，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
“滴答滴答”隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作又結(jié)束了，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：
一、思想方面。
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學習了《綱要》。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。
通過一學期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手能力，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。，很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關系。
讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。
在學習方面幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
三、家園工作。
家長工作也是我們教育的一個重要部分。經(jīng)過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。
當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的學期里繼續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做得更好。
轉(zhuǎn)眼間，來到四中已經(jīng)一個月了。我已經(jīng)適應了同初中小孩兒們同吃同睡的生活節(jié)奏，也處理好了自己工作環(huán)境的人際關系，教學頂崗之路也踏上了正軌，從第一節(jié)課的緊張到現(xiàn)在的駕輕就熟。當然，在這剛開始幾個星期的教課中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的好多問題。
我計劃中的生物課要充滿趣味，給學生們擴展許多生物知識，讓他們看有趣的視頻，用生物知識解釋許多身邊的小現(xiàn)象，讓他們不僅學會生物有關的知識，更要知道與實際生活的聯(lián)系，我才不要讓他們做只會背書的書呆子。然而，想象很豐滿，現(xiàn)實很骨感。
在這幾個星期的生物課上，我用ppt形象的給他們展示許多有課本知識有關的例子，偶爾還穿插幾個小視頻，想讓他們在理解的基礎上面在背書。學生們在課堂上是表現(xiàn)出了充足的興趣，聽得也非常認真。每一次我去班上上課的時候，見到我，他們都很興奮，這種受歡迎的感覺讓我充滿信心。然而這時問題卻來了，有一次我在講新課之前問了他們一個非常簡單的問題，他們大多數(shù)居然不知道。這是第一節(jié)一個最簡單的問題就是‘生物與非生物的本質(zhì)區(qū)別’，我講課的時候舉了好多例子，又讓他們自己辨別身邊的東西，最后我再總結(jié)‘生物與非生物的本質(zhì)區(qū)別是是否具有生命’。我覺得這么簡單的一個小問題他們居然不知道;還有一次，讓他們做課本上的練習題，就是一道非常簡單舉例子的題，我以為每個人都能會做，但是我又錯了，還是有人不會寫，在課上，我講了課本上的例子，又舉了生活中的例子，也別簡單，居然還是有同學一個也說不出來，我翻著我同學的書，講過的課居然跟新的一樣，什么筆記都沒做。后來，我去別的班上課的時候，在他們做課間操的時候隨手翻了一本學生的課本，也是什么都沒有寫，還有好多同學。我這是才發(fā)現(xiàn)他們真的是不知道記筆記啊，我在下面轉(zhuǎn)的時候，我說把這句話畫下來，就有人不畫，還有的不知道講哪!為了解決這個問題，我給他們講了筆記的重要性，交給他們?nèi)绾巫錾锕P記，我上課的時候，還不斷提醒他們。給他們一定的時間背書，這個問題終于得到了改善。
有一次，我去一個班上課，我剛到班，就有一個小男生問我：“老師，今天咱們看什么視頻啊?！鳖D時，我就特別傷心又無奈，原來他們期待我放的視頻，而不是我的課，也沒有想著通過視頻能學習什么，而是抱著‘看著玩兒的心態(tài)’。于是，我減少了看視頻的頻率，告訴他們只有變現(xiàn)好，完成任務才有機會看。把看視頻當成對他們的一種獎勵。雖然一開始有人不愿意，但是時間長了，就會起到激勵的作用。后來我發(fā)現(xiàn)他們依然喜歡我的課，并不僅僅因為視頻。
我還發(fā)現(xiàn)我的一些問題，比如說，有的課沒有寫板書、用ppt講課慢、不能拓展太多東西，要以課本為主、留時間背書等。這些問題得到了解決，我發(fā)現(xiàn)課堂效率真的大有提高。
我現(xiàn)在不怕發(fā)現(xiàn)問題，就怕發(fā)現(xiàn)不了問題。教學之路可真是任重道遠啊!
去年的七月初，我從學校畢業(yè)了，時至今日，畢業(yè)一年。前幾天，學生們期終考試一結(jié)束就放假回家了，昨天閱完卷，自己這學期的工作也結(jié)束了，如此算來，自己參加工作也整整一年時間了。
雖然有了一年的工作經(jīng)歷與經(jīng)驗，但自己仍覺著在教育的道路上處于起跑線的位置，對于剛剛起跑的我還是應該針對這一階段做一個總結(jié)吧。
這一年，自己在上學期教授四個班的地理，由于學生們基礎較差，我們師生間又互不了解再加上自己毫無教學和管理經(jīng)驗，對孩子們的活潑好動總有種力不從心的感覺，半年時間自己的精力全用在了備課、上課、批作業(yè)上，另外除了請教師傅之外，很多事情都自己慢慢的摸索，像蝸牛般慢慢爬行，這一階段的自己有進步嗎?有，但是很小。
下學期，13、14班被拆了，自己的教學任務由之前的四個班一下子變成了兩個班，我心里清楚工作量可不僅僅是減少一半，起碼在心理上自己變得輕松、自在了很多。雖然除了教學，在級部辦公室還有其它任務在身，但自己這半年的進步是巨大的，我心里這樣認為。不僅僅是教學、學生管理上的成熟，更是自己對教學的思考深度加大。自己從三月份以來每個月都會買幾本書，這些書都是自己午休、晚休前坐在床邊看完的。除了教學、看書，下班時間偶爾看個電影或電視劇、跟閨蜜一起逛逛街、晚上跟哥們兒去打會兒乒乓球、心有感觸的時候發(fā)個博文……感覺很充實。
在課堂教學方面，自己由最初的惶恐慢慢變得成熟、處變不驚，課件設計越來越熟練但談不上精美。課堂授課越來越靈活但談不上生動，上過幾節(jié)公開課，每次都被批得體無完膚，但是批評的過程就是發(fā)現(xiàn)并改正缺點的過程，我很樂意多接受一些這樣的批評。
在學生管理方面，由最初的不知所措變得可以應付但談不上應對自如。自己對學生了解加深，感覺我們之間的感情也加深了不少，幾天不見就對他們有些想念。孩子們?nèi)匀环从匙约汗芾聿粔驀栏瘢覉詻Q不體罰學生，我始終認為教育是心與心的溝通，應該從一生的角度去教育孩子，而不是只看眼前，盡管眼前事依然重要。我堅定自己所思考的是正確的，只是實際操作起來很不成熟，沒有讓他們的成績有太大進步，慚愧!
工作一年，也許自己剛剛完成助跑，仍在起跑線上佇立，但是自己方向明確了，向前的步伐堅定了很多。越來越強烈的感到：自己所學、所讀、所思真的是太局限了，另外自己的所學在實踐上用之太少，實踐出真知啊!
這些在以后的實踐中都要注意改正了!站在起跑線上，我決定大步向前!
初二教師工作總結(jié)篇十九
地理是一門包羅廣大的課程，在向初二學生教學的日子里，使我自己得業(yè)務能力也得到了精進，對地理文化又有了新的感悟。站上講臺我是一個知識的向?qū)?，學生追隨我思想的腳步，瀏覽地理的深厚內(nèi)涵，經(jīng)過細細的講述令知識在大家心里匯聚沉淀。本學期的授課成果還是十分理想的，學生對常識的掌握都比較牢固，成績也都有進步，這里我對這一個學期工作總結(jié)如下：
一方面定期參加上級單位組織的培訓活動，緊跟當前意識形態(tài)的步伐，將自己的言行緊緊約束在規(guī)范標準之內(nèi)。另外注重學習上級指示精神，樂于付出勤于職責，把本職工作落實好，并協(xié)同領導開展教學調(diào)研，積極為教育建設出力。
首先是在課前準備上做足工作，把每一課要將的內(nèi)容都整理準備妥當，在講課的時候有的放矢不亂章法。另外把教材內(nèi)容給進行細分，做有層次的講解，把每一個點都在課下理解透徹，然后才能淋漓盡是的表述在授課當中。并且大量搜集并整合其他同行的授課資料，取其精華補我不足。
其實老師要想能不斷的講出精彩的課題內(nèi)容，那就是要持續(xù)的往自己的知識庫里填塞新內(nèi)容，自己肚子里都是空的，講課的時候就拿不出東西，講不出有價值的內(nèi)容。也會使講課的語言顯得無力，只有自己頭腦用真材實料裝備好，方能淋漓盡致的把知識點講出來。
經(jīng)過了這個學期的實戰(zhàn)打磨，我個人的授課能力得到了鍛煉，學生的成績也隨之水漲船高，多次得到校領導的點頭認可。我要繼續(xù)沉淀內(nèi)涵，消除教學中的短板，將地理課程教學推上新的高度，斬獲新的教學成就。
初二教師工作總結(jié)篇一
在倉促和忙碌中又到了工作的尾聲，在緊湊又有挑戰(zhàn)的英語授課當中，使我自己的專業(yè)水平得到了提高，也帶動了學生成績的進步。初二班處在比較關鍵的知識積累階段，而我則發(fā)揮了全部的力量為同學們解惑，不止注重錘煉個人素養(yǎng)，同業(yè)也拓展了教學思路。在此就本學期的工作做如下總結(jié)：
1、
通常學生都還不能完全認識到這階段學習的關鍵性，因為初一的過度期才剛剛過完，這個時候本是該饑渴求知的時候。但學生的意識普遍都還處在松散的狀態(tài)，把大把的學習時間等閑視之。而我在心痛的同時，也在致力于學風引導，幫學生正視自己的學習使命，讓他們對自己負責。
2、
縱觀學生自身的素質(zhì)水平參差不齊，那么當學生潛質(zhì)為被開發(fā)完全的時候，身為主導學習的核心，老師則要拿出全部的力量來進行付出。自己努力一百分，肯定就能幫學生取得一定的進步，先把自己能進行努力的部分給落實到底，這樣才可以以點帶面，拉動學習成績的上升。
3、
前人的腳印是我們循著前行的方向，身邊的同事中就有不少非常出色的`英語教師，在欽佩他們的同時，也要抓住向他們討教的機會。他們的授課經(jīng)歷正是我所需要的成長養(yǎng)料，為此我非常誠懇的向其求教，以從他們的建議和看法中獲得有價值的觀點，收為己用充實自己的教學思路。
教這門課程是非常快樂的一件事，同時也擔負著很大的責任，在我的踏實努力下，我?guī)У膸讉€班英語成績都還不錯，做到了百分百及格率，有四成學生出現(xiàn)高分，還有少數(shù)在英語競賽中拿到驕人的成績。雖然這段時期教學效果顯著，接下來我要反省不足，讓授課內(nèi)容更加完善，讓人人都能把知識學扎實。
初二教師工作總結(jié)篇二
一學期以來，本人擔任八年級(4)、(5)班的數(shù)學教學任務，在教學期間認真?zhèn)湔n、認真上課、積極的參與聽課、評課。認真的批改作業(yè)，講解習題。給學生作好課后輔導工作。再課余時間學習專業(yè)知識，不斷提高自己的知識水平，經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師學習，認真鉆研教材，以及教法、學法來充實自己。對待學生，嚴格要求，關愛有加。在平時，常常反思自己的教育教學行為，記錄教育教學過程中的所得、所失、所感，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課，向課堂40分鐘要質(zhì)量。為了上好課，我做了下面的工作：
1、備好課。
充分利用好集體備課，實現(xiàn)學科組腦力資源共享，及時提高備課水平，保證課堂質(zhì)量的重要措施。學科組課前討論交流備好課。備好課的備是指認真鉆研教材，備知識點、備重難點，備教法備學法。背好課的背是指對教材充分了解能夠運用自如，以至于達到哪一題是那一頁的甚至是第幾行都一清二楚。講習題時，要對學生進行變式訓練，使學生達到舉一反三的程度。教師應知道補充那些資料，怎樣教才好。遇到難以把握的問題請教有經(jīng)驗的教師。
2、組織好課堂教學。
關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對的穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的積極性，使他們愉快的學習，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。教師課堂語言簡潔明了，適當點撥，精講精練，注意引發(fā)學生學習的興趣。課堂上處理好自主探究與合作交流的關系。讓每個學生都動起來，全面參與到學習中來，充分發(fā)揮以學生為主，教師為輔。遇到問題先讓學生自主探究，獨立思考，然后在分組討論合作交流，派代表解答，其他學生進行點評。好方法大家分享，大難題大家解決。
3、課后要及時的進行反思。
在教學過程中，會出現(xiàn)一些閃光點：能激發(fā)學生學習興趣的精彩的課堂語言，對知識重難點創(chuàng)新的突破點，學生的精彩發(fā)現(xiàn)，獨特的思維方式等都應進行詳細的記錄，供日后參考。
在教學過程中也總有一些不盡人意的地方，有時是語言不妥當，有時是教學內(nèi)容處理不妥當，有時是學習方法不妥當，有時是習題難易不當。對于這些情況，我課后要冷靜思考，仔細分析。對情況分析之后要做出日后的改進措施，以利于日后的教學中不斷提高，不斷完善。我們只有在教學中，多多反思，改正教學中的缺點與不足，不斷進步，不斷完善，才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。
4、我們還要做好課后輔導工作。
初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從尊重開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。不要去傷他們的自尊心，應多些鼓勵的語言，幫助他們樹立自信心。
初二教師工作總結(jié)篇三
一個學期忙碌而又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這一學期的教育教學工作情況，下面我從幾個方面來對本學期工作做總結(jié)：
這個學期我剛來到美舍學校，還處于熟悉的過程，也向其他老師學習培養(yǎng)自己良好的師德，關心愛護每一位學生，做學生學習的導師，做學生道德的楷模、響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，抓住每一個學習的機會來提高自己、每周按時參加升旗儀式，從不缺席，服從學校安排。
本學期我所帶的年級是一、二、四年級，還有初中七年級，也聽了一些老教師的優(yōu)質(zhì)課，學到了許多知識，受益匪淺。跟著師傅吳春榮老師漸漸的熟悉了教學工作，也愛上了這份工作。在教育教學上，我利用學科特有的'力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣，學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，培養(yǎng)學生對音樂的興趣，但在實際教學中也遇到許許多多的問題，不同年紀的學生對音樂的學習和理解程度都是不同的，要有針對性的教授，低段學生可以多設計一些游戲，多一些師生共同參與的項目，這樣更有助于學生對音樂科目產(chǎn)生興趣，更快的學會歌曲。高段的學生處于青春期，讓表演節(jié)目的時候，學生都很羞澀不愿意參加，可以分組，以小組的形式參與到活動中來，老師也要多做引導。本學期的活動較多，影響教學進度，同時，我覺得我應該再嚴厲一些，這樣可以使課堂質(zhì)量更好。本學期主要培養(yǎng)學生對音樂的興趣，讓學生喜歡音樂。在下個學期，我會更加有效的利用這個資源，讓他有效的體驗音樂課的歡樂。
1、首先是快樂十分秀的活動，每天的十分秀活動學生們都非常認真的準備自己的節(jié)目，表演形式也是豐富多彩的，有歌曲，舞蹈，還有樂器、小品等節(jié)目，我認為校園十分秀是一個非常好的活動，是一個充滿澎湃激情的盛會，是一個彌漫勇氣自信的空間，只要有夢想，只要有才藝都可以參加十分秀，培養(yǎng)了學生的興趣，使學生得到鍛煉，同時我們老師也能發(fā)現(xiàn)一些非常有才藝的同學。
2、在十月分舉行了“紅色經(jīng)典唱響校園及雙創(chuàng)歌曲大合唱比賽”該次比賽的主要負責人是王垂波老師負責的，其他綜合組老師配合工作，活動進行的非常成功，這離不開綜合組每個老師的付出，比賽前期的每節(jié)音樂課，個班都在緊張的排練中，個班也非常重視該次比賽，小朋友們都穿著漂亮的衣服，化上可愛的妝，一個個精神抖擻。每個角落都有綜合組老師的身影，比賽的現(xiàn)場秩序，紀律，上下場，音樂，音響，話筒，都有專門的綜合組老師負責，通過這次活動，體現(xiàn)了組里的凝聚力，同時也學到許多知識。
3、緊接這12月份舉行了“小學廣播操比賽”雖然這天一直陰雨綿綿，但是活動舉行的非常順利，綜合組老師頂著雨，依然穿梭于操場的每個角落，這天我和張麗娜老師，韓月老師共同負責統(tǒng)分項目。緊接著就到了“中學運動會”綜合組負責每個方陣的排練，有氣球隊、花環(huán)隊、花束隊等，同學們都表現(xiàn)的很棒。圣誕節(jié)，英語組舉辦慶圣誕活動，我和盧繪麟老師共同為學生表演節(jié)目《美麗的神話》。
1、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實授課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力。
3、思想進步，積極參加各種教研活動，以錘煉自己。
總體來說，本學期教學工作中，我做的還不夠，做為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學習，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更加成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。
初二教師工作總結(jié)篇四
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間期末考試將要來臨，回首本學期整個年級組的工作，我十分欣慰和感動。以下是本站小編為您整理的“初二年級教師。
”，供您參考。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間期末考試將要來臨，回首本學期整個年級組的工作，我十分欣慰和感動。初二年級組是一個團結(jié)、奮進、積極向上、充滿活力的年級組，每位教師都能牢固樹立“愛崗、敬業(yè)、奉獻、拼搏”的意識，出色完成學校的各項任務，整體趨勢呈良性發(fā)展?，F(xiàn)就本學期的各項情況，總結(jié)如下：
一、遵照開學初學校計劃和年級組計劃，統(tǒng)一思想，形成合力。
在年級組日常工作中，我們堅持“以人為本，構(gòu)建和諧年級組”的管理理念，注意弘揚教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻的優(yōu)秀傳統(tǒng)，及時傳達學校的工作要求、工作重點，統(tǒng)一老師們的認識，加強全年級老師的思想作風和工作作風建設，使年級組教師互相理解，互相支持，取長補短，達到共贏。
二、配合政教處加大對班主任工作的管理，充分發(fā)揮班主任的工作熱情和創(chuàng)造性。工作總結(jié)。
班主任與學生朝夕相處，對班級的每一個學生的全面發(fā)展都負有直接的教育責任。班主任對學生所付出的心血和精力，是其他教師不能代替的。學校的各種教育教學指令，要通過班主任在學生中執(zhí)行。實踐證明，任課教師不得力，可能出現(xiàn)亂堂，而班主任不得力，就會出現(xiàn)亂班。一個學校哪怕只有一個班亂，整個學校的教學秩序都難以安定。因此，班主任工作不容忽視。
本學期六位班主任老師都能夠吃苦耐勞、認真負責，都在“勤”字上下工夫，努力加強學生日常行為監(jiān)督檢查力度，隨時了解、把握學生的思想動態(tài)，出現(xiàn)不良現(xiàn)象，發(fā)生問題及時進行糾正和處理，做到防微杜漸。
這些班主任除了高效的完成學校和年級的各項任務，他們還隨時隨地經(jīng)?；ハ嗲写?，互相交流，工作方法靈活多樣。
1、利用課余、班會課、個別談心等方式加強對學生的管理與教育。
2、認真組織學生參加學校組織的各項活動。
3、班主任老師們起早貪黑，堅持做到學生在班主任在，任勞任怨。
三、存在問題以及今后的工作建議。
1、學風還不太濃厚，學習上浮躁的風氣在各個班級都有不同程度的存在，個別學生的厭學情緒有所加重。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學方面和班級管理方面的問題在下學期一開學提出整改意見，多聽取學生的合理意見，多和學生交流、多和家長溝通，力求下一步工作更具科學和實效。
2、本年級內(nèi)個別學科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學期要繼續(xù)認真研究對策，提高課堂教學效果，力爭全年級的成績再上一層樓。
3、學生厭學現(xiàn)象較突出，特別是學困生，抄作業(yè)現(xiàn)象較嚴重;需要加強學生的思想建設，協(xié)調(diào)學科間的配合，努力營造健康向上的育人環(huán)境。學生的教育從心理、生理兩方面著手，制定長期目標和短期目標，使兩者結(jié)合，做到長計劃短安排，使學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
4、轉(zhuǎn)差工作仍需要加大力度，有效扼制兩極分化仍是今后的主要任務。有的學生的學習目的性不明確，學習態(tài)度不端正。有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高。
一學期眨眼之間過去了，本學期年級全體老師表現(xiàn)出了無私的奉獻精神和可貴的大局意識，在大家齊心協(xié)力的工作下，年級管理正常，教學有序，這一切也是學校領導的關心和支持的結(jié)果。雖然在我們的工作中還存在著各種問題，但我們有信心，有決心，取得更大的成績。
在全體初二同仁的協(xié)力、同抓共管的氛圍中,我初二年級組以務實、勤勞、熱情、活躍的態(tài)勢展示了鮮明的個性。在此,我將本學期的工作情況作一下回顧與總結(jié):。
一,德才兼?zhèn)?言行如一,賞罰分明,是領導集體充滿生命力的保障。
xx中學在以朱端啟校長為核心的領導集體的領導下,全體教師信黨信組織,奉獻熱情高漲。較之以前,教師精神頹廢,不務工作的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn)。事實證明,領導的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素。有了信任,老師們愿意工作,樂于工作,因為作而有得,作而有范。領導的言行如一、賞罰分明，更是教師有章可守、有法可依、有標可行的保證。在老師心中,新一任領導集體是公正、務實、干練而有人格魅力的,教師們內(nèi)心折服，方可有情感的投入。老師們不求特權(quán),只求公正。有了公正,人與人之間的關懷與體貼,領導的贊揚與批評才顯得情真意切。出于公心,方有公事;出于真情,方有真誼。如若校委會所有成員都能堅持如此,我校自然是正氣十足,一切工作與活動自然會沿著健康而有目標的方向發(fā)展。
二,上級抓“嚴”,下級抓“實”,是工作卓有成效的關健.
自今年開始,我校實行級組管理,這是一項革命性的舉措,作為領導,就應該舉重若輕,以更多的精力去統(tǒng)領全局。我初二年級組按照學校的政策方針，將工作落實到了“實”處,具體表現(xiàn):。
(三)活動方面。語文組進行了作文競賽和“防艾滋”的演講比賽,二(1)、二(6)班成績突出;班主任黃朝升、汪麗、劉湘超出外考察學習并作了匯報;體育組完成了火球、體操競技表演,且成績喜人;家長會議得以隆重召開,密切了家長與學校的雙邊關系;元旦晚會也定期地舉辦,多數(shù)班級辦得有章有序、熱熱烈烈。
(四)其他方面。按照學校的安排,學生公寓搬遷,校服購辦與收費,家長讀本紛發(fā),寒假作業(yè)發(fā)放,成績單填寫等工作都得以落實。
但是,年級組工作落實了,而學校并沒有很好地“嚴”下去,造成了一系列不令人滿意的地方。按照學校制度,凡違章情況都應作相應的處理,我不可否認,少數(shù)上層領導有私情,對某些同志的處理有失公正,從而造成我初二年級組工作的被動，如教研活動的開展前期,物理組、政史組、生地組并沒有定期在規(guī)定地點舉辦活動，按照學校制度，就應該扣除本組教研組長相應的補助,但有個別同志賣私情,要求少扣,輕扣,話傳開去了,影響了年級組工作;又如個別教師請假不合規(guī)定,學校也沒有真正從“嚴”,造成因?qū)Υ还黄蕉霈F(xiàn)某些教師不應有的逆反和不滿情緒;更可怕的,是學校對某些教師另眼看待,他們工作未做,任務未完成,不批評,不處罰,極大影響了年級組工作的調(diào)度，從而在后期階段,我初二年級組輕視了考勤等管理的力度,事實說明,年級組要管理有力,必須依靠上級領導和組織的支持,可以這樣說,年級組每項工作落實不得力,與學校對某些人“寵”有一定關系。朱校長有言:在處理事務上,年級組領導要與校委會保持一致,我認為此話符合管理理念,這有利于樹立領導的威信，但另一方面,年級組反饋的真實情況,學校也要作出公正的安排與處理,這也有利于年級組工作力度的加強與威信的形成,上下一致,下上一致才是完美的統(tǒng)一。
三,班風良好,成績突出,得力于班主任及各科任教師的協(xié)力合作.
在三類班級管理中,三個實驗班,以及二(7)住讀班、二(9)走讀班,班主任工作做得相當出色,這離不開班主任張育紅、汪紅英、黃朝升、汪麗、曹玉敬的努力工作,也離不開本班責任教師及多科教師的協(xié)力共管。有了老師們的付出,才有了“教學聽課周活動”的成績;火球競技,一舉拿下二等獎;演講比賽,也大獲全勝,我二(1)、二(6)班分別奪取全校第一名和第二名的掛冠。
當然,少數(shù)班主任工作態(tài)度差，處事極不負責任,不能很好地配合學校工作,班級管理工作出現(xiàn)了一系列令人堪憂的局面,遲到、曠課、上網(wǎng)、打架、流失嚴重,從而給年級組和學校工作帶來了負面影響,事實再一次證明,優(yōu)秀班主任不是喊出來的,而是做出來的。只要班主任勤管勤抓且講求方法,科任老師通力配合,班級工作自然是有條有序而呈現(xiàn)良好的態(tài)勢。以上是我對本學期工作的一點總結(jié)。
今年，我在工作中我愛崗敬業(yè)，努力奮斗，是勤懇的一年也是收獲最大的一年。工作中我始終以認真、嚴謹?shù)牡膽B(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。一年的努力終于有了一個較為滿意的結(jié)果了，現(xiàn)在做一個簡單的總結(jié)來結(jié)束本期的教育工作。
一、在教學中我認真鉆研業(yè)務，認真?zhèn)湔n、準備學案，積極參加課程培訓。另外還認真學習教育學心理學，讀了大量的教育專家的理論著作。從中吸收營養(yǎng)、這就使我在短期內(nèi)有較明顯的提高。
我一直堅持四項基本原則，堅持黨的基本路線，忠誠黨的教育事業(yè)，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高政治思想覺悟，做到既教書又育人，積極響應上級號召，參加各項集體活動，虛心向其他教師學習，以身作則，團結(jié)關心他人，助人為樂。做為一名政治教師，在教學實踐中，注重從本學科思想性強的特點出發(fā)，結(jié)合初中學生的特點，充分發(fā)揮政治學科在愛國主義教育中的重要作用，根據(jù)學科特點，積極推進素質(zhì)教育。深信做人比掌握知識更重要，一直致力于教會同學們?nèi)绾巫鋈?，如何做一個好人，如何做一個有用的人。
心得體會。
專門對教學中的整體、個別現(xiàn)象進行總結(jié)。通過反思了解學生存在的問題。作為任課教師能認真制定計劃注重研究中學教學理論認真?zhèn)湔n和教學積極參加教研活動上好公開課經(jīng)常聽其他老師的課從中吸取教學經(jīng)驗取長補短提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。作為教初一政治課的老師課前做到認真?zhèn)湔n多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課教學質(zhì)量本人除注重研究教材把握好基礎、重點難點外還充分采用多媒體教學培養(yǎng)學生學習政治的興趣調(diào)動學生學習的積極性、主動性提高課堂的教學質(zhì)量按時完成教學任務。在提高學生知識水平的同時還注重在教學中培養(yǎng)學生良好的思想品德和愛國主義情感使學生樹立科學的人生觀和世界觀提高學生認識和分析問題的能力充分發(fā)揮政治課的德育功能作用做到既教書又育人。
三、以一顆平常的心態(tài)誠懇的對待工作。
在工作態(tài)度上，能夠忠于職守，踏踏實實工作，從不計較人個得失，一切服從領導安排，認真完成上級交給的各項任務，嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
為學校做貢獻。
總之，在一學期來忙忙碌碌的工作中，本人教學、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，在很多方面本人做的還不夠好。因此，在今后的工作中，我將會更講究工作方法，提高效率，加強學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)，把各項工作做得更好，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
本學期，本人任教初二級的歷史課。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
我能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以、輕松、認真的形象去面對學生。
作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，所以在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。
通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。
在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
本學期，我適應新時期教學工作的要求。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作。
四、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》，已經(jīng)如期完成了八年級歷史下冊的教學任務?；仡欉@學期的教育教學工作，想說的真是太多太多。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、精心備教，全面把握新課程標準。
本人力爭在每節(jié)課前仔細研讀教材然后制定具體的教學方案，在教每一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。從這學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質(zhì)有較大的提高。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性。因此，每天我都用大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《抗美援朝保家衛(wèi)國》時候，這課的主題是“抗美援朝戰(zhàn)爭”，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的感性材料，以一條。
謎語。
導入新課。授課時就胸有成竹了，當講完課的時候，我拿出準備好的錄音帶，讓學生觀摩學習。學生特別用功，教學效果十分理想。相反，如果沒有認真?zhèn)湔n，課堂氣氛就比較沉悶，教學效果也不好。由此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。為了這一目標，我做到了課前認真研讀教材，學習新目標，精心設計教法，指導學法，認真落實上課，作業(yè)，練習，復習，單元檢測等環(huán)節(jié)的工作，做到超周備課，作業(yè)全批全改，不定時抽查學生的背誦和記憶。通過單元檢測考察，評價學生的學習情況，反饋教學效果，使歷史課教學質(zhì)量大幅度提高。
二、培養(yǎng)興趣，激發(fā)學習積極性。
興趣是最好的老師，學習興趣的是學生學習歷史的動力的源泉。我在教學中非常注意學生學習興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背，教學中主要采用問題教學法，讓學生從問題中學會自主學習。通過編寫歷史韻語或歌謠，要學生輕松識記歷史知識，難以忘記。在問題中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學習興趣。努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。
三、多給學生鼓勵和幫助培養(yǎng)學習自信心。
由于本校學生基礎差，學習感覺難度較大，學習信心不足，有的學生成績不理想。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的興趣出發(fā)。適時給學生鼓勵，從多方面對學生的學習情況進行評價。用贊賞的目光看學生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學生由怕歷史到喜歡，由差到好。開展課外輔導，課外活動和研究性學習活動。如(1)歷史人物訪談：在學生學了長征知識后，讓他們?nèi)ぴL老紅軍。(2),交流歷史學習方法，經(jīng)驗。(4),觀看愛國主義影視片：上抗美援朝戰(zhàn)爭時，給學生推薦一些抗戰(zhàn)的影視片如《抗美援朝》影片等。(5)學習方法，復習方法指導。(6)社會生活情況調(diào)查，在學完第二單元時，讓學生對本社區(qū)進行調(diào)查，從而培養(yǎng)了學生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。
四、轉(zhuǎn)變教學觀念，不僅教書而且育人。
放棄老觀念和老思想，放手讓學生學習，讓他們在平等、輕松的課堂氛圍中學習。在教學中還多對學生進行情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學生。
以上是本人對本學期的教育教學工作的總結(jié)，工作中也有疏漏和不足，在以后的教學中要不斷的努力，力求更上一層樓。
五、存在的不足：
1、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。
2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。
3、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。
六、今后努力的方向：
1、加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。
2、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。
3、實質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內(nèi)容。
4、加強課外活動的指導和引導，做學生自主、合作、探究學習的伙伴。
初二教師工作總結(jié)篇五
本學期，我適應新時期教學工作的要求，認真學習***總書記關于教學工作的講話。從各方面嚴格要求自己，主動向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方式，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在教室上特別注意調(diào)動學生的主動性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在教室上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方式，做到有針對性。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們認識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們認識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我認識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新認識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
我所教的三個班，學生比較喜愛該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生，因為怕教室領導責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在教室里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習主動性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。雖然大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習語文的重要性，跟他們講一些有趣的語文故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們;一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方式，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了優(yōu)良的學風。
本學期，期末考試學生的三率情況優(yōu)良。存在的不足是，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進。
初二教師工作總結(jié)篇六
由于這四個班級的學習特點的不同為此我在這四個班采取了不同的特點教學，：在一班和三班結(jié)合學生善于表現(xiàn)自我的特點，讓他們把基礎知識以填空題的形式書寫到黑板上，然后指導他們完成填空，讓他們都當小教師，把自己掌握的知識重復給別人聽，然后在下面默寫，留給他們記憶的時間，教師再精心指正，達到教學的目的，從而掌握了知識。在二班和四班直接讓學生在記憶的基礎上，小組成員相互檢查，跟蹤加強練習，注意照顧到個別學生。比如我在教學中注意到初二二班的學生李樂和馬躍在學習歷史中表現(xiàn)欲望很強烈，就重點照顧他們，讓一些他們把能夠掌握的基礎知識表達出來，培養(yǎng)他們的信心，比如李樂的成績在最初的個位數(shù)增長到了現(xiàn)在的28分，馬躍的成績達到了及格的水平。他們獲得了一定的信心后就能夠逐漸的把精力投入到學習中了。
努力的加強業(yè)務的'學習和學習先進教學經(jīng)驗。
在這一學期的教學過程中得到了董老師和李老師的無私的幫助，教學的能力得到了很大的提高，為了更好的提高自己的教學質(zhì)量和效果，自己在教學時間外還積極的閱讀大量的教學報刊和查字典語文網(wǎng)豐富和補充自己的教學，并且在借鑒的同時得到了許多的啟迪和知識。使得自己在教學中游刃有余。獲益良多。
初二教師工作總結(jié)篇七
這次月考，給我的感覺遠不能用震驚來形容。星期四成績就已經(jīng)大部浮出了水面，我看著那些數(shù)字，眼前一片黑，天地就像塌陷了一樣。
每次考后，孩子們都會惴惴，因為每個人考的都令人滿意的時候不太多，而每次月考，都是我電閃雷劈、神色俱厲之時，暴風雨就要壓境了。
我的心中何嘗沒有波濤洶涌呢？我的心里，我的肩上的擔子有多么沉重，又有誰能夠知道？平時在學校，為了學生們轉(zhuǎn)；在家里，甚至在夢里，也都是圍繞著每一個學生的狀態(tài)縈繞，我的臉上常常不茍言笑，可誰知道每一刻我都在殫精竭慮？而這次的結(jié)果，無異于海嘯，就幾乎摧毀了我構(gòu)建的夢想。
人應該講誠信的，答應了別人就應該做到。初中部我的這個班從開創(chuàng)之初直到現(xiàn)在，多少人關注？想到各位領導，李校長孫校長的期望，安主任的事無巨細，規(guī)范與引導，鄭主任的身體力行，安慰與鼓勵就讓我為孩子感到幸福，為自己感到幸運。人活在這個世界上，其實也不為名利，就為了干得痛快，活得舒心。在這個人性化的集體里，我很累，但我真的很快樂，我不為任何世俗的目的工作，我為工作的過程而快樂。
剛進初三時，我就緊張，初三上學期，我和各位課任老師把課程圓滿結(jié)束，算是完成了任務。初三下學期，面臨中考，我精神愈發(fā)緊張。假期里就在想我這個學期應該怎么過，每個學生什么狀況，教學的重點環(huán)節(jié)應該怎么把握。我也寬慰自己，只要盡力，一定會有好結(jié)果的。
我理解領導們的期望，但我實在是沒有想到領導們對我們抱有這么大的期望。這在我，在我們所有老師，簡直就是破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，說嚴重點，這簡直就是舍生取義、殺身成仁的時刻。幾次辦公會，幾次初三組老師開會，領導們對初三購置實驗器材的態(tài)度，讓我感動，讓我沸騰。我在班會課上多次強調(diào)，我們初三班就像危難之中的中華民族，就像困難面前的附中人，就像我們初三在每一次學?；顒又械谋憩F(xiàn)一樣，關鍵時刻，萬眾一心，排除萬難，去爭取勝利！
是成功路上的曲折？還是我過于盲目樂觀？這一次月考給我，給課任老師，給所有的學生以重重的一擊。我想過不是太好，但沒有想到會到如此地步。我不想再跟人家差的學校比，我不想沾沾自喜，我只想以這一次的教訓，換來以后更加腳踏實地的努力。
錯誤既然鑄成，后悔無濟于事，倒不如認真反思，把錯誤當成一塊墊腳石。
初二教師工作總結(jié)篇八
本學期擔任初二(5)(6)兩班數(shù)學教學工作。這兩班學生素質(zhì)參差不齊，但經(jīng)過一學期的努力，從各方面提高自己的教學水平，成績相對有了一定的提高。
一、重視教學交流。
二、多聽課，學習。
教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短。在聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。
三、鉆研教材，認真?zhèn)湔n。
教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前再與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通。
在教學過程中，我比較注重多與學生溝通。多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。
四、團結(jié)互助、高效合作。
我們備課組的三位成員雖然性格相投，但也各有特點。針對各人強項、辦事風格，合理地分配工作方可產(chǎn)生最大的合力。我們同備課組成員就像分子一樣緊密地團結(jié)在一起，群策群力，奮發(fā)進取。
五、注重組織教學，嚴格要求學生。
相當部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不愿主動去學，所以必須嚴格要求他們，調(diào)動學生更充分地利用好上課時間。
六、注重打基礎。
由于學生基礎較差，上課時多以前面學過的內(nèi)容作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學習，做到過渡自然。對于剛學過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習前面學過的內(nèi)容，然后才學習新知識。作業(yè)的布置也以基礎題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學生整理成作業(yè)。
教與學是雙長的，教的技巧怎樣高，也需要學的配合，對于現(xiàn)代中學生學習基礎較差，怎樣讓他們以更好的學來教，需要不斷地探索前行。
加強教師與教師、學校與學校之間的溝通與合作，并形成長期有效的機制。這是身為教師者工作、生存和發(fā)展的需要，同時也是學校生存和發(fā)展的需要。只有這樣，才能使我們具備研究和能力，形成自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新，成為真正意義上的創(chuàng)新型教師。
初二教師工作總結(jié)篇九
一、有計劃的安排xx第一學期的教學工作計劃：新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。
該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學新教材第一冊共分七章，第一學期完成前四章內(nèi)容的教學，中段考到第二章。在以后的教學過程(來自優(yōu)秀xx)中，堅持每周一次的關于教學工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。
備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài)(范本)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。
三、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后xx備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。
一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在xx%以上。每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋;每章至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題;每章一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果。
四、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。
本學期分別安排了詹海東老師的名師示范公開課、中段考復習公開課，xx老師的新教師上崗公開課。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。xx化學備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使xx化學的教學任務如期完成，并得到了學校領導和學生的一致好評和肯定。xx化學備課組，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績。
五、以老帶新，互相促進，互相提高。
六、積極開展第二課堂活動，提高學生的化學意識化學奧林匹克競賽組由詹海東老師負責，任務主要是提高學生的化學意識，在課堂教學的基礎上加以深化，使學生具備參加奧林匹克競賽的能力。
每周五第xx節(jié)為上為上課時間，內(nèi)容包括化學興趣指引及學法指導、離子反應專項練習、氧化還原反應專項練習、實驗專項練習、基本計算專項練習、阿氏定律及其應用專項練習等。xx和陳銀珠老師負責xx化學的興趣組活動，每周三第xx節(jié)為活動時間，主要進行了：變色溫度計、晴雨花、制葉脈書簽、化學儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等，內(nèi)容豐富，很受學生?；瘜W科組是一個團結(jié)向上的xx我們科組教師，在化學的教學改革，尤其是實驗教改、教學科研、加強教研組、備課組力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓與大面積提高教學質(zhì)量等各個方面堅持改革，勇于探索，不斷創(chuàng)新，在提高教學質(zhì)量和教學水平上取得了良好效果。在學校領導的正確指導下，在深刻體會學校教研處的《認真落實各項教學常規(guī)工作》精神的基礎上，以飽滿的工作熱情，端正的教學態(tài)度，行之有效的教學手段，共同提高化學科的教學質(zhì)量。
初二教師工作總結(jié)篇十
本學期我擔任八（7）班的語文教學工作，本班共有學生60人，隨著年齡的增長，青春期生理和心理的影響及社會諸多因素的影響，厭學的叛逆的學生逐漸多起來，但大多數(shù)學生學習還比較努力，有上進心。在教學中，我認真教學、積極鉆研、創(chuàng)新思想與方法，現(xiàn)將本期的工作體會總結(jié)如下：
新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設計問題，組織課堂教學。
這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。活躍的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。
教學中，一改過去課堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于注重書本知識，結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學科本位，（更多請你搜索實施中過于強調(diào)接受學習，死記硬背，機械訓練等狀況，仔細研究教材內(nèi)容，精心設計教學環(huán)節(jié)，將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動學生學習的積極性，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維。
1、融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內(nèi)涵，進而了解社會人生；繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征，品味含意豐富的語句。
2、加強了朗讀，注意課文中的聯(lián)想與想像，了解直接抒情與間接抒情的表達方式，學習抒情性語言。
3、學生了解了民生和民間文化。不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣，還體會到了多種表達方式綜合運用產(chǎn)生的藝術(shù)效果。
4、在優(yōu)美的古文中漫步，在大致讀懂課文的基礎上，結(jié)合自己的體驗評價作品的思想內(nèi)容；了解古人寫景、敘事、議論的藝術(shù)，體會語言運用的妙處；積累了常見的文言詞語，增強了語感。
5、在借助提示、注釋和工具書讀懂課文的基礎上，體會游記散文借景抒情的特點；品味了古詩文名句的思想感情，并結(jié)合親身體驗加深了理解。
根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領。對八年級的學生而言，方法要比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。
教學有法，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓練，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。
一學期來，在學校領導的悉心指導和關懷下，在同行的大力支持下，在學生的良好配合下，教育教學任務得到圓滿完成。教師與學生關系更加融洽，學生的知識和能力得到長進。但學生主動學習、自覺學習、勤于學生的意識有待加強，朗讀水平也有待繼續(xù)提高，我將在以后的教學中完善這些工作。
初二教師工作總結(jié)篇十一
本人本學期繼續(xù)擔任初二（5）、（6）班的數(shù)學教學工作，其中初二（5）班基礎較差?？傮w上看，城區(qū)學生好于鄉(xiāng)下學生，學習欠缺主動性和積極性。通過一年多的努力也取得了一定的效果但數(shù)學成績?nèi)圆粔蚶硐耄⑽催_到預期的教學目標。深感數(shù)學教師難當，因為要大面積的提高數(shù)學成績，必須花很大氣力。否則功虧一簣。下面就談談本期的主要實踐方法：
1、學習新課標，挖掘教材，熟練的使用課件，將課件與教材有機的結(jié)合起來，進一步把握知識點和考點。
2、扣緊數(shù)學學科的特點，采用不同形。
式的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。
數(shù)學科的特點：
（1）與日常生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密；
（2）思維能力、空間觀念強、針對這些特點，在教學過程中，要使學生適應日常生活，進一步培養(yǎng)運算能力，思維能力和空間觀念，能夠運用所學知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新意識，良好個性、品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義觀點，同時，在教學過程我常用激勵性的語言來夸獎學生，比如說：“你的想法很奇特”?！澳愫軔蹌幽X筋”。
3、抓好練習。
老師在講完新課后，學生一般都聽得懂，要落實到位，就一定要練到位。就要為學生提供練習的機會。做到：新知識及時練、易混知識對比練、主要知識加強練。對教材中的一些重點、難點、關鍵的知識。在題目的數(shù)量和質(zhì)量上下功夫。
每天讓科代表找一題抄在黑板上。通過觀察、提問、小測驗、章節(jié)測驗等方法，及時評估練習效果，通過評估能激發(fā)學生的練習動機，讓學生明白自己掌握的程度。
4、讓優(yōu)生帶差生，及時檢查基礎概念和基礎知識，盡量不讓每個學生掉隊。
5、建立良好的師生關系，有利于師生共同進步。
師生關系是班級人際關系中最重要的一個方面。師生關系如果出現(xiàn)問題，會造成學生對老師沒有親近感，缺少信任感，甚至產(chǎn)生厭惡感。這樣必然使學生在教育過程中缺少積極性，產(chǎn)生被動感，在行動上偏離教育目標，甚至與科任老師產(chǎn)生對抗的心態(tài)。因此在教育過程中建立良好的師生關系是必要的，要與學生建立好的關系，我的做法是多與學生接觸、多關心學生的生活、在課后多與學生談心等等。
6、作業(yè)及時批改，對于作業(yè)存在的問題及時糾正。
課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當天所學內(nèi)容的最好方法，因此作業(yè)必須勤批改并做到有錯必改的好習慣。
7、多聽課、講公開課。
在聽和講的過程中，可以學到很多很多適合自己的東西，也可以暴露一些自己平時感覺不到的問題，這是我到實驗中學來后最深的體會。使我對以后的教學更加充滿了信心。
初二教師工作總結(jié)篇十二
今年春學期，我任教八年級(1)班的數(shù)學。在工作中我愛崗敬業(yè)，努力奮斗，是勤懇的一學期。工作中我始終以認真、嚴謹?shù)牡膽B(tài)度，堅持不懈的精神從事教學工作。一學期的努力終于有了一個較為滿意的結(jié)果了，現(xiàn)在做一個簡單的總結(jié)來結(jié)束本學期的教育教學工作。
一、在教學中，我認真鉆研業(yè)務。
認真?zhèn)湔n、準備學案，積極參加課程培訓，同時閱讀了部分教育專家的理論著作，從中吸收營養(yǎng)、這就使我在短期內(nèi)有較明顯的提高。
我一直堅持四項基本原則，堅持黨的基本路線，忠誠黨的教育事業(yè)，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高政治思想覺悟，做到既教書又育人，積極響應上級號召，參加各項集體活動，虛心向其他教師學習，以身作則，團結(jié)關心他人，助人為樂。
二、我及時總結(jié)工作心得體會，專門對教學中的整體、個別現(xiàn)象進行總結(jié)。
通過反思了解學生存在的問題。作為任課教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研活動，上好公開課，經(jīng)常聽其他老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教室里，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。
作為一名數(shù)學教師，課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課教學質(zhì)量，本人除注重研究教材、研究學生，把握好基礎、重點難點外，還注重調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。在提高學生知識水平的同時，還注重在教學中培養(yǎng)學生良好的思想品德和愛國主義情感，使學生樹立科學的人生觀和世界觀，提高學生認識和分析問題的能力，做到既教書又育人。
三、以一顆平常的心態(tài)誠懇的對待工作。
在工作態(tài)度上，能夠忠于職守，踏踏實實工作，從不計較人個得失，一切服從領導安排，認真完成上級交給的各項任務，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，為學校做貢獻。平時能積極配合班主任的工作，經(jīng)常與部分學生談心，密切關注學生的思想動態(tài)。由于本人認真的工作，在學校舉行的兩次測試中，本班的`數(shù)學成績均名列前茅。
總之，在一學期來忙忙碌碌的工作中，本人教學、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，在很多方面本人做的還不夠好。因此，在今后的工作中，我將會更加講究工作方法，提高效率，加強學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)，把各項工作做得更好，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
初二教師工作總結(jié)篇十三
本學期我在教學工作中自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教育教學研究工作、撰寫論文、輔導英語。
半學年來，我在“三個代表”重要思想指導下，認真學習黨的路線、方針、政策，特別是教育教學工作政策，能夠在教育理論指導下從事英語教學。
能夠認真制定教學計劃，研究教學理論，新課程標準，理念。
有針對性地應用于教學活動當中。
同時在教學過程中，能夠根據(jù)學生的特點采取不同的教學方法，取得了一些的成績。
下面就以下幾個方面進行總結(jié)，請給予批評指正，使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。
首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生很少，中差生卻俯視皆是。
有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么基礎的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。
我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。
其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。
厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到 “接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論;最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。
其次，認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加英語組活動和備課組活動，上好輔導課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。
每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以輕松、認真的形象去面對學生。
按照中學英語教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。
還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象循循善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導。
對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生;而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。
通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
在課堂把握上，課前做到認真?zhèn)湔n、制作課件，多方面去搜集相關資料。
為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。
通過培養(yǎng)學生學習英語的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。
最后，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，制定復習計劃并付諸于教學過程中。
同時能夠認真布置和批改課后作業(yè)，爭取不讓作業(yè)成為學生的一種負擔。
經(jīng)過全體師生的共同努力，班級學生取得了很大的進步。
當然，由于教學經(jīng)驗的不足，在教學過程中走了不少彎路，我知道還有許多不足之處。
我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的中學教師。
今后，望領導及有經(jīng)驗的教師給予多多指教。
這學期我擔任初二二班英語教學。
由于教材的不斷改革，這是我第一次教這教材，我不敢怠慢。
認真學習，研究教法，虛心向別人學習。
不斷總結(jié)教學的成功與失敗的經(jīng)驗。
一個學期過去了，以下是我在這個學期的教學情況。
這個班都是我本學初開學后才接手的，情況不是很熟悉，因而首先了解、熟悉學生。
認真做好常規(guī)教學工作，在備課、講課、批改，輔導、復習、考試六個環(huán)節(jié)上做到六個認真。
特別備課，我認為一堂準備充分的課會令學生獲益不淺。
例如我在教授unit3的`時候，這一科的主題是“談論出行方式”，如果照本宣科地教授，學生會感到困難和沉悶。
為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出重點，難點，為了教學生動，不沉悶，我準備了大量的日常用語，編成對話附有圖片。
講課時就胸有成竹了。
當上課時，我就讓學生看著我準備好的內(nèi)容進行操練，直到他們掌握了這些句型，就讓他們自己對話和演對話，學生顯得特別的有興趣，教學效果十分理想。
相反，我沒有認真?zhèn)湔n時，課堂氣氛沉悶教學效果不好。
聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，特別對我們這種教學能力不夠強的教師。
所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。
聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，如劉偉，虞安老師。
同時也聽其他老師的課。
本學期，我聽了許多課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。
回顧自己教學工作，我感到有點愧疚，因為我還有許多缺點。
不擅長與學生溝通，未能很好地控制好課堂紀律。
當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。
我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
中段考是考察每一位同學在本學期的學習成果，因此，應該予以重視。
考試前進行有系統(tǒng)的復習。
考試后進行總結(jié)。
從中段考試中可以看出初二2班被劉老師教的班甩開了一大段距離，發(fā)現(xiàn)學生兩極分化較大，基礎知識掌握不勞固，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強。
所以，以后的教學中要加強這方面的訓練，特別注意縮小與其它班的成績差距。
以上是我這個學期的教學的工作總結(jié)。
所授這個班的成績不夠好，希望在未來的日子里，在學校領導下，在自己和學生的共同努力下取得更好的成績。
本學期我擔任初二()班的英語教學。
由于剛剛調(diào)進**初中，對新環(huán)境、新教材的教學要求知之甚少，加上多年未教初一，教學上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。
因此，本人虛心請教同行、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。
經(jīng)過一個學期的努力，學到了很多教學經(jīng)驗，也取得了應有的成績。
以下是對本學期教學情況的簡要總結(jié)。
一、培養(yǎng)英語學習興趣
英語作為一門外語，對大多數(shù)學生而言，既生疏又困難。
在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。
為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設備進行教學;開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化，生活故事;幫助班上的同學改英文名等等。
使他們了解英語、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學生學習英語的興趣。
目前，我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。
二、認真?zhèn)湔n、上課，改進教學方式、注重輔導學法
在集體備課的基礎上，我能自覺鉆研教材、研究學生，進行二次備課。
雖然辛苦，但事實證明是值得的。
教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學生。
本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學生感受到一種積極的學習氣氛。
我能遵循聽說領先、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學效率。
除保證課堂效果之外，還需要讓學生課外多讀，多講，多練。
為此，在早讀時，我堅持到班輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
課后堅持認真批改學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎。
三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”
按以往經(jīng)驗，學生在英語學習進入一定階段后，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是7a教材開始啟用、學習難度加深以后。
為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導。
例如我把這批同學分為三個組。
第一組是有一定基礎，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學、但學習能力不強的同學。
對這部分同學進行耐心指導，多加鼓勵，慢慢提高他們的成績;第三組是紀律松散、基礎不好、學習又不認真的同學。
對這部分人進行課余時間個別輔導。
由于實施了分類輔導，針對性強，效果比較明顯。
一個學期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。
無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。
我明白到這并不是最重要的，重要的是這學期本人確實學到很多，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學期后做得更好。
因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學習，爭取更大的進步。
初二教師工作總結(jié)篇十四
這是我步入教育工作崗位的第三個學期，相比之前本人對教學安排更加熟練合理，但仍然還有許多不足之處，以下是本人的教學期末總結(jié)：
本學期美術(shù)教學課程安排和以往有些不同，本學期增加了雙課時內(nèi)容教學和系列內(nèi)容教學，一改以往一節(jié)課一個內(nèi)容的教學方式，希望學生能將一個知識點學得更加精細深刻，最好能學會自我鑒賞，發(fā)表自己的觀點，而不是止于淺表。如動漫鑒賞就是本學期的系列內(nèi)容教學，總共安排了5個課時，分別了解美、日、中三國的動漫史、動漫風格以及動漫產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟價值等，能使學生在了解他國動漫的同時思考中國動漫的發(fā)展前景，畢竟中國動漫也是有過輝煌史的。并布置作業(yè)“中國動畫發(fā)展的方向適合什么樣的風格？”，可喜的是學生們都完成的不錯，都能發(fā)表自己的觀點。
選修課開設了繪畫基礎課，從最基礎的幾何素描開始。不過最開始的時候本人思考到教室的場地限制，開設的是速寫課，然而幾乎所有學生都沒有繪畫功底，因此對人物的造型能力非常薄弱，于是放棄了速寫改為幾何素描，鍛煉他們的基礎造型能力，這是本人在教學安排上的失誤。
教學開始后遇到的最大問題就是學生輕言放棄，不是說不會畫，就是說很難畫不了，甚至還需要我將每個所需要畫的幾何形體示范繪畫步驟他們才能畫，就像離不開母親的幼崽。本人很是頭疼，希望學生能夠獨立思考自己探索該怎么畫，培養(yǎng)自己的繪畫風格，而不是還沒動筆就需要我先給答案他們再模仿，我還要仔細思考解決的對策。好在經(jīng)過一學期的教學，每每學生想要退縮放棄時我都會以自身為例鼓勵他們，給他們建議，雖然學生還沒有“斷奶”，但相比一開始好的多了，這是值得為學生驕傲的。
思考了本學期的得失，為本人下學期更合理的教學安排做下鋪墊，本人也會繼續(xù)努力不斷提升自身的文化素養(yǎng)，更好的教育學生。
初二教師工作總結(jié)篇十五
生活教師，一個新興的光榮的稱號。我就是剛剛擔任了兩個多月的生活教師。就在這短短的工作中，我的感觸頗深，作為學校學生生活管理中的一個新成員，在沒有一點工作經(jīng)驗的前提下，一是虛心的向其他教師學習，二是在實際工作中慢慢的摸索積累。現(xiàn)將這段時間的工作總結(jié)如下：
1、室內(nèi)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每一天必須將宿舍清掃干凈，做到適時開窗換氣，保證宿舍既暖和空氣又新鮮，同時做好定時室內(nèi)消毒工作，保證宿舍整潔衛(wèi)生。
2、身心健康指導：進取和學生進行思想交流，幫忙學生克服各種心理障礙，養(yǎng)成健全人格，提高他們保護身體健康，保證安全，講究衛(wèi)生等方面的知識和本事。
1、嚴格執(zhí)行學校規(guī)定的《生活教師職責》，努力做好生活區(qū)域的安全和衛(wèi)生工作。堅持做好早、午、晚清點人數(shù)，異常是晚上更要認真仔細，絕不馬虎。
2、利用主動和學生多聊天的機會，對學生進行安全宣傳和教育，提高學生的安全意識。讓他們掌握一些自我保護的技能，提高孩子們的自我保護本事。
3、教會孩子們能準確使用110、120、119緊急呼叫電話，以備緊急情景下救助。
認真做好每一天的常規(guī)工作，做到了手勤腿勤，堅持一個良好的生活環(huán)境。用自我的細心、耐心、愛心感化了孩子們，使他們感覺到大家庭的溫暖。
在這兩個月的工作里，自我得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互尊重、相互理解、相互信任。并且在和孩子們相處的日子里感覺到自我仿佛也變得年輕了，從心里萌發(fā)了一股年輕人的朝氣。不足的地方就是，由于自我沒有工作經(jīng)驗，所以在管理方面有所欠缺。
在今后的工作中，必須要不斷加強個人修養(yǎng)，自覺加強理論和實踐的學習，努力提高工作水平，在實際中進取探索一套適合于我們學校生活管理的經(jīng)驗。努力克服自我的不足，揚長避短，奮發(fā)工作，積極主動和孩子們多交流、多聊天，及時掌握孩子們的思想動態(tài)，與學生做到“零距離接觸、近距離交流”，為完美的明天奉獻自我的力量。
初二教師工作總結(jié)篇十六
本學年我擔任初二年級的地理課教學工作，在教學工作中，我能從各方面嚴格要求自己，結(jié)合教導處計劃、學科組的教學計劃和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展并積極完成了本學年的教學任務?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、學習新課程標準，以當前先進的教學理念為指導，提高學生學習的積極性。
初中地理課程的總目標是要求學生初步掌握地理的基本知識和基本原理，獲得地理技能，發(fā)展地理思維能力，掌握學習和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段;增強愛國主義情感，樹立科學的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學中進行目標的細化，從知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個角度進行落實。即不但要求學生掌握基本的地理知識和學習地理的基本技能，同時還要求學生掌握獲得知識的方法或了解知識獲得的過程，為了培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代公民，在教學過程中培養(yǎng)學生形成正確的人地關系、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國情感。在班級教學中，班級之間有差別，學生個體也有差異，教學中我根據(jù)學生實際情況，采用分層教學，以先帶后，承包互幫，展現(xiàn)學生個性風采，凸現(xiàn)團隊式學習，建立學習型小組。遵循進步就是優(yōu)秀的原則，突出過程性評價，提高學生的學習的積極性。
二、結(jié)合學生實際，加強學生的地理基礎，培養(yǎng)學生的地理思維。
這批學生地理基礎較差，甚至一些地理常識也不具備，更不用說養(yǎng)成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當作副科、次科，輕視地理學習，在課堂上注意力不集中，學習不認真，配套練習作業(yè)應付了事。針對這些情況，我在課堂上時刻通過激趣是學生保持注意，重點要求學生掌握地理基礎知識。多從初中生活，地理學習等方面給以方法的指導，在教學中滲透先進的學習觀念，讓學生體驗成功，培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學生良好的學習習慣，突出強化地理思維能力的培養(yǎng)。
三、抓緊、抓好課堂教學環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學，開展多樣化的學習形式。
由于初中地理強調(diào)對地理事物原理的分析，重在說“理”，難度較大。因此，我在備課前，認真研究教學標準，綜合各種版本教材，結(jié)合學生實際，適當增加學生對問題的理解深度。平時多收集一些相關的時事材料，如玉樹“地震”，火山，嫦娥探月，臺風事件等，結(jié)合本地的自然環(huán)境和經(jīng)濟建議成就，注重生活與所學知識內(nèi)容的聯(lián)系，以生活中的材料作為知識興趣的切入點，把握好每節(jié)課的重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較好完整而詳細的教案。在備好課的基礎上，講好每一節(jié)課，提高課堂45分鐘的教學效果，是提高地理教學成績的關鍵。在課堂上盡力準確無誤的向?qū)W生傳授教材知識，經(jīng)常啟發(fā)學生思維，分析問題深入淺出，列舉學生喜聞樂見的事例剖析難點，創(chuàng)設寬松的課堂氣氛，師生互動，極大的提高了學生學習地理的興趣性。另一方面，充分利用各種教學掛圖，有時借助多媒體展示地理事物的形成過程，讓學生增強了感性認識，加深對教材知識的理解和記憶，又培養(yǎng)了學生的讀圖能力，課堂效率有較大提高。
1.加快教學方法研究，在教學中認真吸收別人先進的教學方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。
2.以學生為主體，注意基礎知識教學，調(diào)動學生的學習興趣。
3.重視概念和規(guī)律的教學方法，重視知識的應用。
總之，我要不斷改進工作方法，更好的完成教學工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗，查找不足，爭取在新的一年，取得好成績。
初二教師工作總結(jié)篇十七
本學期我擔負八年級5班的歷史學科的教育教學工作，一學期來，我始終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤奮、堅持不懈的精神從事教學工作。以下是我在本學期的教學總結(jié)。
今年的教案，是認認真真、一頁一頁寫的，已四個厘米厚了。備課時，我有這樣一個感受：備課不單單是寫教案，更重要的是怎樣寫“好教案”。在這一進程中認真瀏覽每課內(nèi)容，搜索各種資料來增加課堂知識容量（中考書、高中知識），再加上典型習題來補充課堂教學。最后把教材內(nèi)容和相干材料有機結(jié)合、排序好，再落實到教案上，來往返回好幾遍。每次上課前再溫習一次教案，做到萬無一失。進程中張偉平、張慧霞老師幫助甚多，非常感謝！
“人非草木，孰能無情？”教師對學生布滿尊重，關心和期待，以一顆愛心去包容學生，學生反過來也會給老師以相應的、積極的情感回報。歷史老師班多，課少，每周只有2課時，又不擔負班主任，客觀上師生空間間隔遠，較難使師生在心理上相互接近，容納。所以，盡力去記住學生的姓名，在課堂上不經(jīng)意間的提問時喊出學生的名字，讓學生知道老師在關注他，從而建立起良好的師生感情。脾氣好很多，生氣幾近沒有，就是再調(diào)皮搗蛋，心中總閃出他可愛的一面。
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！彼栽谡n堂上應用多種感官刺激，調(diào)動學生的學習愛好，就顯得特別重要了。央視《百家講壇》節(jié)目中的易中天、于丹、紀連海等這些歷史學者，他們用自己獨特的方式向觀眾展現(xiàn)出一幅幅生動的歷史畫面，使觀眾感愛好的同時也彌補了歷史知識。個人在教學中，除課本、課件外，喜歡和同學們一起回到歷史，進行角色扮演，盡可能在“填鴨式”的教學進程中，做到“寓教于樂”。
歷史內(nèi)容豐富多彩，紛紛復雜，我講的多、玩笑多，輕易使學生失去頭緒，不知重點。所以課堂寫板書，就重要了，大多將歷史知識網(wǎng)格化，以大框架的情勢展現(xiàn)出來一目了然。在歷史的溫習課中，就把這些相干的歷史知識串連起來，以時間、空間、人物等為線索，就似乎線串珠子一樣。每節(jié)課學習結(jié)束后，下節(jié)課都要聽寫檢查，落實課上，前30分鐘參考黑板上的板書（也就是本課的重點，需要記憶的）背誦，10分鐘聽寫，五分鐘交換批，改錯，背一遍，聽寫一遍，自己批改一遍，加起來就三遍，至于落實表，表面上是全班，大多數(shù)來的是前三十的學生，老師問一個，學生就得全部背的特別熟了吧，對待尖子生還能問一些難點題目，多點交換的機會。
固然，我個人題目很多。所以，今后改進的方向：一是繼續(xù)研究高效課堂模式，膽子再大點，角色一定要變，變演員為導演，將課堂真正還給學生。二是多聽同行的課。及時將教學困惑與同行交換，進步本身業(yè)務素質(zhì)，特別是規(guī)范使用歷史語言、教學生學習歷史方法、做題技能等方面。三是繼續(xù)加強學生知識的落實效力和力度。
初二教師工作總結(jié)篇十八
全面年終總結(jié)的寫法.標題要寫明：單位名稱，總結(jié)時限，總結(jié)的類別。你會寫教師工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)斫處煿ぷ骺偨Y(jié)，希望大家喜歡!
一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：吃透教材，吃透學生，備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他們交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教育教學方法，博采眾長，努力提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲徐州市二等獎，我班的劉麗在市舉行的古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網(wǎng)絡資源設計的腳本獲省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲市三等獎，輔導李帥在小學全國英語競賽中獲三等獎。
"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免也有缺陷，如課堂語言平緩，平時檢測較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)等。
走進21世紀，社會對教師的能力和素質(zhì)要求會更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天塑造自我，奉獻自己。
忙忙碌碌中，一年的工作又不知不覺接近了尾聲?，F(xiàn)將本年度的工作、學習總結(jié)如下：
一、嚴于律己，愛崗敬業(yè)。
在思想上，我嚴格要求自己，積極參與政治學習，關心國家大事，忠誠于黨的教育事業(yè)，同時，以關注、理解、賞識的眼光對待幼兒，以主動、溝通、平等的心態(tài)面對家長，努力提高個人品德以及師德方面的修養(yǎng);在工作態(tài)度上，我嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，以綱要和指南為引領，認真履行崗位職責，團結(jié)同事，積極向上，秉承實幼勇于奉獻、勤勤懇懇的工作作風，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神;在清正廉潔方面，我保持高度的自律，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養(yǎng)，全心全意為幼兒的成長、家長的滿意服務，不接受家長的饋贈，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終，努力做到廉潔從教。
二、鉆研業(yè)務，悉心育人。
為了提高自身的工作能力，在教育教學方面，我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，認真設計主題活動，精心安排每周計劃，盡心盡力上好每一節(jié)教學活動，并有序組織幼兒的戶外體鍛、角色游戲及區(qū)域游戲，在活動中，讓幼兒成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展?；顒雍蠹皶r反思、記錄，不斷提高自己的教學能力。結(jié)合我園園本美術(shù)特色創(chuàng)設別具一格的班本美術(shù)特色，通過有計劃、有方向的活動實施和操作，所帶幼兒在美術(shù)方面均有了不同程度的進步，手工作品玲瓏、精美，繪畫作品稚嫩卻不失風格。與此同時，我還通過多渠道的學習不斷提高自己的業(yè)務能力，我積極參與園內(nèi)的教科研活動、階段微型課題研究以及網(wǎng)絡培訓，通過各個專題的學習細化自己的知識結(jié)構(gòu)，向有經(jīng)驗的教師請教，干中學、學中干，不斷積累經(jīng)驗，翻閱幼教書籍和雜志，摘錄優(yōu)秀教師的先進教育方法，在孜孜不倦的學習、實踐、反思中，不斷充實自己，提高業(yè)務素質(zhì)和能力。
三、盡職盡責，碩果累累。
我在工作中保持積極進取、團結(jié)奉獻的態(tài)度，協(xié)同搭班認真做好班級管理工作、家長工作，積極參與園所走廊、公共環(huán)境的傳說創(chuàng)設，同時，積極參與園內(nèi)外各項活動，各方面均取得了一定的成績。在全園性半日活動展示中獲好評，兩篇論文《淺談對中班幼兒線描畫的實踐與指導》和《以“信息技術(shù)”為本，創(chuàng)“幼兒園美術(shù)教學”之實》分別發(fā)表在省級刊物上，一篇教案獲市級教案評比二等獎，同時，我還積極、努力配合搭班老師完成首次綜合考評現(xiàn)場驗收，現(xiàn)場效果獲專家好評。獲得“教壇新秀”的稱號。下半年，在我園創(chuàng)建市優(yōu)質(zhì)園的道路上，我更是極力配合，爭創(chuàng)完美，組織開展的大班音樂活動《一只狼》和大班科學活動《天氣預報》均獲得幼教專家的好評，參加五年以下青年教師教學大比武片級一等獎、市級二等獎，感恩節(jié)系列活動中組織開展大班社會活動《愛心樹》不僅感染了在場的家長朋友，也得到了他們的肯定。另外，本學期我還指導搭班老師在園內(nèi)開展的區(qū)域活動展示和美術(shù)專題研討活中表現(xiàn)優(yōu)異。
一番耕耘一番收獲，在忙碌充實的工作中，我一路成長、一路收獲，在今后的工作中，我會秉承實幼精神，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
“滴答滴答”隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作又結(jié)束了，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：
一、思想方面。
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學習了《綱要》。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。
通過一學期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手能力，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。，很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關系。
讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。
在學習方面幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
三、家園工作。
家長工作也是我們教育的一個重要部分。經(jīng)過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。
當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的學期里繼續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做得更好。
轉(zhuǎn)眼間，來到四中已經(jīng)一個月了。我已經(jīng)適應了同初中小孩兒們同吃同睡的生活節(jié)奏，也處理好了自己工作環(huán)境的人際關系，教學頂崗之路也踏上了正軌，從第一節(jié)課的緊張到現(xiàn)在的駕輕就熟。當然，在這剛開始幾個星期的教課中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的好多問題。
我計劃中的生物課要充滿趣味，給學生們擴展許多生物知識，讓他們看有趣的視頻，用生物知識解釋許多身邊的小現(xiàn)象，讓他們不僅學會生物有關的知識，更要知道與實際生活的聯(lián)系，我才不要讓他們做只會背書的書呆子。然而，想象很豐滿，現(xiàn)實很骨感。
在這幾個星期的生物課上，我用ppt形象的給他們展示許多有課本知識有關的例子，偶爾還穿插幾個小視頻，想讓他們在理解的基礎上面在背書。學生們在課堂上是表現(xiàn)出了充足的興趣，聽得也非常認真。每一次我去班上上課的時候，見到我，他們都很興奮，這種受歡迎的感覺讓我充滿信心。然而這時問題卻來了，有一次我在講新課之前問了他們一個非常簡單的問題，他們大多數(shù)居然不知道。這是第一節(jié)一個最簡單的問題就是‘生物與非生物的本質(zhì)區(qū)別’，我講課的時候舉了好多例子，又讓他們自己辨別身邊的東西，最后我再總結(jié)‘生物與非生物的本質(zhì)區(qū)別是是否具有生命’。我覺得這么簡單的一個小問題他們居然不知道;還有一次，讓他們做課本上的練習題，就是一道非常簡單舉例子的題，我以為每個人都能會做，但是我又錯了，還是有人不會寫，在課上，我講了課本上的例子，又舉了生活中的例子，也別簡單，居然還是有同學一個也說不出來，我翻著我同學的書，講過的課居然跟新的一樣，什么筆記都沒做。后來，我去別的班上課的時候，在他們做課間操的時候隨手翻了一本學生的課本，也是什么都沒有寫，還有好多同學。我這是才發(fā)現(xiàn)他們真的是不知道記筆記啊，我在下面轉(zhuǎn)的時候，我說把這句話畫下來，就有人不畫，還有的不知道講哪!為了解決這個問題，我給他們講了筆記的重要性，交給他們?nèi)绾巫錾锕P記，我上課的時候，還不斷提醒他們。給他們一定的時間背書，這個問題終于得到了改善。
有一次，我去一個班上課，我剛到班，就有一個小男生問我：“老師，今天咱們看什么視頻啊?！鳖D時，我就特別傷心又無奈，原來他們期待我放的視頻，而不是我的課，也沒有想著通過視頻能學習什么，而是抱著‘看著玩兒的心態(tài)’。于是，我減少了看視頻的頻率，告訴他們只有變現(xiàn)好，完成任務才有機會看。把看視頻當成對他們的一種獎勵。雖然一開始有人不愿意，但是時間長了，就會起到激勵的作用。后來我發(fā)現(xiàn)他們依然喜歡我的課，并不僅僅因為視頻。
我還發(fā)現(xiàn)我的一些問題，比如說，有的課沒有寫板書、用ppt講課慢、不能拓展太多東西，要以課本為主、留時間背書等。這些問題得到了解決，我發(fā)現(xiàn)課堂效率真的大有提高。
我現(xiàn)在不怕發(fā)現(xiàn)問題，就怕發(fā)現(xiàn)不了問題。教學之路可真是任重道遠啊!
去年的七月初，我從學校畢業(yè)了，時至今日，畢業(yè)一年。前幾天，學生們期終考試一結(jié)束就放假回家了，昨天閱完卷，自己這學期的工作也結(jié)束了，如此算來，自己參加工作也整整一年時間了。
雖然有了一年的工作經(jīng)歷與經(jīng)驗，但自己仍覺著在教育的道路上處于起跑線的位置，對于剛剛起跑的我還是應該針對這一階段做一個總結(jié)吧。
這一年，自己在上學期教授四個班的地理，由于學生們基礎較差，我們師生間又互不了解再加上自己毫無教學和管理經(jīng)驗，對孩子們的活潑好動總有種力不從心的感覺，半年時間自己的精力全用在了備課、上課、批作業(yè)上，另外除了請教師傅之外，很多事情都自己慢慢的摸索，像蝸牛般慢慢爬行，這一階段的自己有進步嗎?有，但是很小。
下學期，13、14班被拆了，自己的教學任務由之前的四個班一下子變成了兩個班，我心里清楚工作量可不僅僅是減少一半，起碼在心理上自己變得輕松、自在了很多。雖然除了教學，在級部辦公室還有其它任務在身，但自己這半年的進步是巨大的，我心里這樣認為。不僅僅是教學、學生管理上的成熟，更是自己對教學的思考深度加大。自己從三月份以來每個月都會買幾本書，這些書都是自己午休、晚休前坐在床邊看完的。除了教學、看書，下班時間偶爾看個電影或電視劇、跟閨蜜一起逛逛街、晚上跟哥們兒去打會兒乒乓球、心有感觸的時候發(fā)個博文……感覺很充實。
在課堂教學方面，自己由最初的惶恐慢慢變得成熟、處變不驚，課件設計越來越熟練但談不上精美。課堂授課越來越靈活但談不上生動，上過幾節(jié)公開課，每次都被批得體無完膚，但是批評的過程就是發(fā)現(xiàn)并改正缺點的過程，我很樂意多接受一些這樣的批評。
在學生管理方面，由最初的不知所措變得可以應付但談不上應對自如。自己對學生了解加深，感覺我們之間的感情也加深了不少，幾天不見就對他們有些想念。孩子們?nèi)匀环从匙约汗芾聿粔驀栏瘢覉詻Q不體罰學生，我始終認為教育是心與心的溝通，應該從一生的角度去教育孩子，而不是只看眼前，盡管眼前事依然重要。我堅定自己所思考的是正確的，只是實際操作起來很不成熟，沒有讓他們的成績有太大進步，慚愧!
工作一年，也許自己剛剛完成助跑，仍在起跑線上佇立，但是自己方向明確了，向前的步伐堅定了很多。越來越強烈的感到：自己所學、所讀、所思真的是太局限了，另外自己的所學在實踐上用之太少，實踐出真知啊!
這些在以后的實踐中都要注意改正了!站在起跑線上，我決定大步向前!
初二教師工作總結(jié)篇十九
地理是一門包羅廣大的課程，在向初二學生教學的日子里，使我自己得業(yè)務能力也得到了精進，對地理文化又有了新的感悟。站上講臺我是一個知識的向?qū)?，學生追隨我思想的腳步，瀏覽地理的深厚內(nèi)涵，經(jīng)過細細的講述令知識在大家心里匯聚沉淀。本學期的授課成果還是十分理想的，學生對常識的掌握都比較牢固，成績也都有進步，這里我對這一個學期工作總結(jié)如下：
一方面定期參加上級單位組織的培訓活動，緊跟當前意識形態(tài)的步伐，將自己的言行緊緊約束在規(guī)范標準之內(nèi)。另外注重學習上級指示精神，樂于付出勤于職責，把本職工作落實好，并協(xié)同領導開展教學調(diào)研，積極為教育建設出力。
首先是在課前準備上做足工作，把每一課要將的內(nèi)容都整理準備妥當，在講課的時候有的放矢不亂章法。另外把教材內(nèi)容給進行細分，做有層次的講解，把每一個點都在課下理解透徹，然后才能淋漓盡是的表述在授課當中。并且大量搜集并整合其他同行的授課資料，取其精華補我不足。
其實老師要想能不斷的講出精彩的課題內(nèi)容，那就是要持續(xù)的往自己的知識庫里填塞新內(nèi)容，自己肚子里都是空的，講課的時候就拿不出東西，講不出有價值的內(nèi)容。也會使講課的語言顯得無力，只有自己頭腦用真材實料裝備好，方能淋漓盡致的把知識點講出來。
經(jīng)過了這個學期的實戰(zhàn)打磨，我個人的授課能力得到了鍛煉，學生的成績也隨之水漲船高，多次得到校領導的點頭認可。我要繼續(xù)沉淀內(nèi)涵，消除教學中的短板，將地理課程教學推上新的高度，斬獲新的教學成就。