一個好的計劃需要明確的目標和具體的步驟，以及可行的時間安排。在編寫計劃時，可以借鑒過去的經(jīng)驗和成功案例，盡量避免重復錯誤。下面是一些成功人士的計劃實例，希望能給你一些啟示和指導。
電子商務專業(yè)教學計劃表篇一
當前我國科學技術快速發(fā)展，商品生產(chǎn)現(xiàn)代化信息化技術的普及，使用人單位對于人才的選擇也呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨勢，更加重視人才的綜合素質與動手能力?；陔娚瘫尘跋?，中職院校電子商務專業(yè)教學，應當結合現(xiàn)代商務，培養(yǎng)人才特點與電子商務學科特點，有效改革，并創(chuàng)新課程教學內容，提高課堂教學質量，才能夠滿足電子商務快速發(fā)展過程中對于人才的多元化需求。
1.課程結構設置不合理。中職院校開展電子商務教學時間較短，也屬于新興專業(yè)，部分學校難以有效掌握電子商務人才培養(yǎng)方向，導致教學目標過于寬泛，培養(yǎng)人才目標設置為全能型。由于課程結構設置不合理，導致學生在畢業(yè)后難以滿足用人單位的需求，無論是計算機程序設計還是商務方面都難以適應。分析這一問題的原因在于，當前中職院校電子商務專業(yè)課程教學目標，并未準確結合市場的發(fā)展需求，導致課程結構設置不合理。
2.缺乏專業(yè)教師隊伍。教師是學生學習道路上的引導者與幫助者，但是中職電子商務教學過程中，由于缺乏專業(yè)教師，導致電子商務教學模式難以有效延展與創(chuàng)新。當前電子商務專業(yè)教師主要來自于其他專業(yè)，例如計算機類、管理類、經(jīng)濟類等。由于教師缺乏對電子商務專業(yè)知識的了解，也難以結合時代發(fā)展需求進行知識更新，導致電子商務實踐教學過程中存在知識結構混亂。中職院校大部分電子商務教師是應屆畢業(yè)生，由于缺乏實踐教學經(jīng)驗與工作經(jīng)歷導致年輕教師采用邊學邊教的方式，難以滿足學生多元化的專業(yè)學習需求，課程教學效率降低。
3.學生學習基礎水平參差不齊。由于中職學生前期教育環(huán)境與生活方式的不同，計算機基礎知識與實踐能力水平參差不齊，也使得中職電子商務教學有一定的難度。電子商務具有較強的實踐性，需要學生操作計算機，并且掌握相關技能，能夠應用所學知識展開實踐操作。雖然部分學生能夠利用所學知識進行操作，但是大部分學生由于缺乏基礎操作技能，導致難以有效學習電子商務專業(yè)深層次知識，這也給電子商務專業(yè)教學帶來了極大的阻礙。
1.設置多樣化課程考核形式，提高學生學習能動性。隨著教育事業(yè)的改革發(fā)展與創(chuàng)新，中職院校對學生考核方式也應當創(chuàng)新發(fā)展，扭轉傳統(tǒng)的以書面試卷評價方式，能夠關注學生的日常表現(xiàn)與實踐水平。通過設置多樣化課程考核形式，加強學生的課堂表現(xiàn)與出勤情況的綜合考慮，并針對學生的課后作業(yè)完成情況與實訓情況進行綜合分析，促使考核形式更加多樣化，內容更加靈活，有助于教師對課程教學進行統(tǒng)籌安排，也能夠提高學生的學習主動性與學習興趣。
2.開展學習小組，拓展學生創(chuàng)新思維。電子商務專業(yè)具有較強的實踐性，所以在理論教學過程中，也應當融入實踐教學，才能夠提高學生的學習主觀能動性。在實驗教學過程中，通過實驗分解教學模式，將教學內容設計成多個實驗室，學生完成獨立實驗，同時掌握學習內容，有助于提高課堂教學效率。例如：教師可以將全班學生分成若干個小組，學習《電子商務網(wǎng)站建設》這節(jié)內容時，可以引導學生以小組的形式開發(fā)電子商務網(wǎng)站，學生在小組開發(fā)過程中能夠運用互聯(lián)網(wǎng)資源設計解決方案，根據(jù)方案開發(fā)電子商務網(wǎng)站，教師予以引導和幫助有助于提高學生的學習能動性。此種以任務驅動為主的實踐教學模式，有助于提高學生自主學習能力，也充分體現(xiàn)教學過程中學生為主體的教學思維。
3.為學生提供發(fā)展空間，加強校內實訓。隨著我國信息技術與科學技術的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)與計算機網(wǎng)絡已經(jīng)廣泛應用于人們的日常生活中。中職在進行電子商務教學改革過程中，也應當為學生提供多元化渠道，切實提高學生的計算機能力與綜合素養(yǎng)。教師可以引導學生搜索網(wǎng)絡信息，參與網(wǎng)絡論壇、申請博客空間、參與網(wǎng)上活動等，有助于提高學生計算機操作興趣與技能。學校也應當積極的配合學生，多元化學習需求開放機房，并予以專業(yè)教師進行指導，通過軟件服務器的開放，使學生可以在課后有效鞏固實踐學習中的內容，學生也能夠提高計算機操作能力，為日后的電子商務工作打下夯實的基礎。學校與著名企業(yè)加強相關合作，能夠以服務外包為載體，開展校內實訓。通過企業(yè)提供的項目與技術支持，高校能夠擺脫以實踐為主的傳統(tǒng)實訓模式，使學生在真實的環(huán)境中感受電子商務，提前感受企業(yè)工作氛圍，有助于縮短學生與就業(yè)的距離。
4.調整電子商務課程，提高學生大數(shù)據(jù)處理能力。在數(shù)據(jù)時代下，企業(yè)間的競爭也成為了對數(shù)據(jù)資源的競爭。電子商務企業(yè)容易獲得用戶的'數(shù)據(jù)，所以通過用戶數(shù)據(jù)的處理與分析，尋找出有價值的信息，也是商務專業(yè)應具備的技能。所以，中職院校應當結合電商發(fā)展趨勢，加強商務管理與計算機類課程的有效融合，迎合大數(shù)據(jù)的發(fā)展需求，增加數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘，增添數(shù)據(jù)倉庫等，通過spss統(tǒng)計軟件進行有效分析，引導學生購物基因數(shù)據(jù)倉庫收集數(shù)據(jù)，并且掌握數(shù)據(jù)挖掘技術，有效的處理數(shù)據(jù)能夠應用olap技術有效分析，從而促使電子商務專業(yè)朝向智能化方向不斷發(fā)展。優(yōu)化課程設置的同時，學生掌握多元化的商務技能知識，有助于增強信息數(shù)據(jù)收集與處理、分析等能力，從而解決企業(yè)在大數(shù)據(jù)時代下面臨的各類問題。
綜上所述我們能夠看出，隨著我國科學技術的快速發(fā)展，電商已經(jīng)成為我國經(jīng)濟的重要組成部分，并且深入人們日常生活中。在此背景下，中職院校開展電子商務專業(yè)教學，必須結合時代發(fā)展需求與學生的多元化學習規(guī)律有效改革創(chuàng)新，切實提高課堂教學效率，才能夠促使人才的多元化成長。
【參考文獻】。
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電子商務專業(yè)教學計劃表篇二
招生對象：高中畢業(yè)生。
二、培養(yǎng)目標。
本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術應用性專門人才，適應市場經(jīng)濟需要和地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展要求的具有現(xiàn)代意識和創(chuàng)新精神，具有較高的道德文化修養(yǎng)，熟悉貿易法律、法規(guī)、工商管理、國際商務、市場營銷、企業(yè)會計等商務知識；具備扎實的數(shù)學、外語、電子信息技術、網(wǎng)絡通信、經(jīng)濟和管理理論的基礎；熟知掌握計算機網(wǎng)絡技術、數(shù)據(jù)庫技術、網(wǎng)頁設計、電子商務網(wǎng)站建設、程序設計等技術知識；能夠規(guī)劃、建設企業(yè)電子商務網(wǎng)站，能對網(wǎng)站的運營進行維護、電子商務設計開發(fā)應用能力，并能借助網(wǎng)絡開展電子商務活動，以適應社會信息化的要求，能夠在銀行、商貿、物流等企業(yè)以及政府部門從事電子商務技術開發(fā)、運營管理及電子商務系統(tǒng)使用和維護工作的應用型、復合型、創(chuàng)新型的電子商務人才，即以商務經(jīng)營管理和網(wǎng)絡技術應用相結合的電子商務高等技術應用性人才，介于“金領”與“藍領”之間的“銀領”人才。
三、就業(yè)方向。
1、網(wǎng)站運營與網(wǎng)站推廣：如企業(yè)網(wǎng)絡營銷、市場推廣、廣告與增值產(chǎn)品的經(jīng)營與銷售等；
4、金融、證券、保險、旅游以及其他服務行業(yè)的電子商務活動：如網(wǎng)上客戶服務、網(wǎng)上咨詢、信息檢索等。
四、職業(yè)崗位能力分析。
（一）基本素質。
5、具有正直、誠實、公道的作風，有良好的人際關系，具有良好的敬業(yè)精神、意志品質、合作精神等綜合素質；具有積極進取的職業(yè)心理素質，勇于自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。
（二）基本知識。
1、必要的語言、文學、藝術、美學、哲學、法律、心理學等人文科學知識；
2、必要的數(shù)學、計算機應用等自然科學知識；
3、較扎實的計算機應用與網(wǎng)絡技術、商品學、edi等科學技術知識；
5、了解電子商務發(fā)展的最新動態(tài)、物流管理、連鎖經(jīng)營管理等相關知識。
（三）職業(yè)能力。
2、商務經(jīng)營管理能力：了解國家與經(jīng)濟貿易有關的稅收、經(jīng)濟法規(guī)，掌握消費者心理、商品知識、廣告策劃與宣傳等相關知識；掌握經(jīng)濟貿易、貿易談判、談判技巧、溝通技巧；懂得行業(yè)知識、客戶關系管理、營銷學、銷售技巧、廣告學、國際貿易、會計知識、公共關系、時間管理、品牌知識、商業(yè)法律等。
4、外語應用能力：通過英語的學習能夠進行基本的經(jīng)貿英語對話和翻譯能力。
電子商務專業(yè)教學計劃表篇三
摘要：中職電子商務教學不同于高等院校的人才培養(yǎng)模式，主要培養(yǎng)的是電子商務技能操作型人才，而不是應用型或研究型人才。本文針對目前大多數(shù)職高學校開設電子商務專業(yè)教學中存在的問題，提出關于職高學校開展電子商務專業(yè)的教學新思路。
關鍵詞：電子商務；營銷；人才培養(yǎng)。
當前電子商務的發(fā)展速度迅猛，市場對電子商務專業(yè)人才的需求也很大，如何能夠在有限的時間內培養(yǎng)出社會需要的技能型電子商務人才，提高畢業(yè)生的就業(yè)能力，為企業(yè)輸送合格的人才，已成為電子商務專業(yè)教學的當務之急。下面筆者就從職高電子商務專業(yè)教學中存在的問題入手，結合自己的教學經(jīng)驗，談談電子商務專業(yè)教學新思路。
中職電子商務專業(yè)的建設與高職不同，主要培養(yǎng)技能操作型人才。技能操作型人才應具備必要的理論知識、豐富的實踐經(jīng)驗和較強的動手操作能力。但目前許多中職學校的電子商務專業(yè)定位模糊，偏離了技能操作型人才的培養(yǎng)目標，僅是將計算機類、市場管理類、電子商務理論等一些課程知識簡單組合，導致不少學生出現(xiàn)了理論知識豐富、動手操作能力弱的問題。
2.培養(yǎng)方法問題，即“如何培養(yǎng)這樣的人才”技能操作型人才應具有很強的操作能力，但一些職高學校在實際教學中，除了理論教學，實踐教學基本上只是在某個電子商務技能平臺上模擬網(wǎng)上購物、拍賣、支付，學生只需在教師的指導下點擊鼠標即可，實訓教學與現(xiàn)實應用的作用不大。
3.電子商務理論課與實踐課程嚴重脫節(jié)。
其一，電子商務是一個應用性很強的專業(yè)，當前的職高教學基本上都沿用了“教師講、學生聽”的傳統(tǒng)模式，即使很多教師在教學過程中引入了計算機、多媒體、模擬教學軟件等現(xiàn)代科技手段，但總體上還是擺脫不了傳統(tǒng)教學的束縛，學生的實踐能力、動手能力得不到很好的鍛煉。其二，理論課與實踐課的比例明顯失調，電子商務專業(yè)學生的實踐課（比如上機課、模擬課、實踐課）明顯少于理論課。
（1）電子商務商務應用。以市場營銷方向為主的電子商務具體課程可設《電商概論》《營銷學》《商品學》《營銷心理學》《網(wǎng)絡營銷》《網(wǎng)上支付》《消費者行為學》《客戶服務》等。
（2）電子商務網(wǎng)站設計與維護。以計算機技術為主的電子商務具體課程可設《電子商務數(shù)據(jù)庫技術》《程序設計》《計算機操作員》《動畫設計》《電子商務網(wǎng)站設計與維護》《電子商務網(wǎng)站設計與管理》等。
（3）電子商務物流管理。物流行業(yè)在我國是一個新興的、充滿旺盛生命力的行業(yè)，它對電子商務活動的影響日益明顯，沒有物流的電子商務是不完整的。因此，以物流管理方向為主的電子商務具體課程可設：《現(xiàn)代商務》《電子商務物流管理》《物流企業(yè)會計》《采購與供應鏈管理》《商品保管與配送》等。
2.模擬教學。
當前職高教育的大方針是以“就業(yè)為導向”，因此我們在教學過程中就要模擬學生畢業(yè)后的實際工作環(huán)境，為他們將來更好地就業(yè)提供實踐的機會。模擬教學需要教師在模擬環(huán)境下，即建立計算機操作基本訓練的教學環(huán)境，建立電子商務的`模擬教學環(huán)境。我校投資建立電子商務的專用實驗室，并進行了相關教學軟件的配套建設，學生在指導教師的指導下，可以模擬商務過程的各種角色，對企業(yè)、商店、銀行、物流公司進行前臺、后臺的管理和操作。
3.實踐教學。
（1）針對電子商務商務應用專業(yè)的教學，要讓學生通過某些購物平臺（如淘寶）開設自己的商店，體會編輯圖片、發(fā)布商品、管理店鋪、修改商品、與客戶交流、與物流公司合作、處理售后服務等一系列過程，從而培養(yǎng)學生電子商務客戶服務中的基本操作技能，使之具備與客戶交流的能力、處理問題和挖掘客戶的能力。
（2）以計算機技術為主的電子商務專業(yè)的學生，需要站建設、網(wǎng)站維護、交易安全、網(wǎng)上支付等內容，學?？稍O主機服務器讓學生設置和管理web服務器等。畢業(yè)班的學生還可以去計算機公司、電子商務企業(yè)實習，從而讓學生在實踐中得到提高。
（3）針對以物流為主的電子商務專業(yè)的學生，學校可以與物流企業(yè)合作，建立校外實訓基地，給學生提供實習崗位，以培養(yǎng)學生電子商務運行、商品供應、采購、運輸、倉儲等管理能力。
4.畢業(yè)實習。
畢業(yè)生實習是每個學生必須經(jīng)歷的，對學生來說很重要，教師必須幫助他們找到對口的實習崗位進行學習。通過實習，能讓學生真正體會到從理論到實踐的轉變，能為他們將來的發(fā)展打下堅實的基礎。
5.教師的自我提升。
教師的提升受到了學校和自身因素的影響，作為學校要提供教師進修、行業(yè)技能培訓的機會，比如到企業(yè)掛職、培訓等，推動教師的專業(yè)提升，當然，學校也可以將企業(yè)里的電子商務精英請到學校講授經(jīng)驗。教師肩負著教育新興人才的重任，應積極參加培訓或投入到企業(yè)中去，并加強自我學習，爭取成為雙師型教師，在實踐中使自身能力不斷得以提高。
總之，要想改變中職學校電子商務專業(yè)不斷萎縮的狀況，解決教學中存在的問題，在教學中，我們就應不斷探索、探究，重新定位專業(yè)設置，加強模式教學和實踐教學，提高專業(yè)教師的綜合素質，以培養(yǎng)技能操作型人才，只有這樣，電子專業(yè)才能不斷發(fā)展、壯大。
參考文獻：
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電子商務專業(yè)教學計劃表篇四
學歷：大專。
工作年限：以上。
工作區(qū)域：河南-周口。
工作經(jīng)歷：
國網(wǎng)項城公司。
副總工程師，
河南歐蓓莎置業(yè)公司。
招商主管。
教育經(jīng)歷：
河南電力高等?？茖W校，發(fā)配電專業(yè)。
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電子商務專業(yè)教學計劃表篇五
近年來，受全球經(jīng)濟的影響，中職院校的學生“就業(yè)難”已成為一個社會話題，而開網(wǎng)店、微店等網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)卻成了許多畢業(yè)生，特別是電子商務專業(yè)學生的熱門選擇。這就需要學校為廣大學生提供更多的電子商務類型的創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)機會和環(huán)境條件，引導學生掌握電子商務創(chuàng)業(yè)的必要條件和理論基礎以及實戰(zhàn)操作經(jīng)驗與能力。
電子商務專業(yè)不是獨立存在的，它本身融合了電子、網(wǎng)絡、計算機、商務等多元要素，具有很強的綜合性，與其他專業(yè)和學科也具有廣泛的交叉性，知識覆蓋面廣，理論、專業(yè)性強。同時，電子商務作為一種具有開放性、全球性、高效率、低成本的新興商務運作模式，正在以爆發(fā)式的速度增長，這不僅提高了中小企業(yè)的競爭力，減輕了畢業(yè)生就業(yè)難的負擔，還突破了時間和空間上的限制，為國家創(chuàng)造了更大的財富與資源。隨著電商行業(yè)的迅猛發(fā)展，阿里巴巴等行業(yè)龍頭企業(yè)在電子商務應用中不斷開拓創(chuàng)新技術，再加上各國政府的大力支持與推動，我國電子商務行業(yè)始終保持著高速發(fā)展的形勢。電子商務市場的強勁發(fā)展，不僅拉動了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，也為人才的培養(yǎng)創(chuàng)造了條件，更為中職院校電子商務的發(fā)展提供了保障?！?016年（上）中國電子商務市場數(shù)據(jù)監(jiān)測報告》顯示，2016年上半年，我國電子商務交易額約為10.5萬億元，同比增長37.6%，增幅上升7.2個百分點。其中，b2b市場交易規(guī)模為7.9萬億元，同比增長36.2%。網(wǎng)絡零售實際交易規(guī)模為2.3萬億元，同比增長43.4%。截止到2016年6月，我國電子商務服務企業(yè)直接從業(yè)人員超過285萬人，由電子商務間接帶動從業(yè)人數(shù)已超過2100萬人。由此可見，電子商務已不再是簡單的電子銷售了，而是創(chuàng)造財富、提供就業(yè)機會的源泉之一。
（1）理論學習階段的問題。首先，教學內容的不合理編排、內容重復等造成了學生缺乏對知識的感性認識。其次，教學內容空洞乏味，課程體系設置缺乏針對性，紙上談兵的教學方法阻礙了學生對學習新知識的汲取與需求以及對電子商務專業(yè)性的探索與研究。
（2）技能實訓階段的問題。理論指導實踐，實踐加深理論的理解，二者相互影響。由于教學中學生對理論知識的理解不夠透徹，在實際操作中無法形成系統(tǒng)的操作技能，理論與實踐相互促進的.作用沒有凸顯出來，達不到理論與實踐相結合的狀態(tài)，導致學生學非所用、學非所需，知識與能力斷裂。同時，學校傳統(tǒng)的技能實訓設備和陳舊的實戰(zhàn)操作觀念，也導致學生對技能實訓的理解不透徹。
（1）從理論走向實踐，從實踐走向行動。隨著電子商務行業(yè)的蓬勃發(fā)展，我國政府高度重視中職院校在電子商務專業(yè)中對人才的培養(yǎng)以及教學模式的更新。所以，教師必須要把思想指導的建立、培養(yǎng)目標的確定與校企合作等有機結合起來，讓學生學有所用，用有所值。例如，可以讓學生定期走向社會，投身企業(yè)，使他們真真切切地感受到理論學習與實踐操作的緊密聯(lián)系，為他們以后能夠更好地走向社會奠定基礎。
（2）從陳舊走向創(chuàng)新，從創(chuàng)新走向創(chuàng)業(yè)。在傳統(tǒng)的電子商務專業(yè)教學的基礎上，教師要以轉變教育思想觀念、更新教學方式為先導，以改革人才培養(yǎng)模式和課程體系為重點，大力推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，不斷提高人才素質與實戰(zhàn)操作的培養(yǎng)。例如，可以通過舉辦學生創(chuàng)業(yè)園、開設學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽等活動，以提升學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力為核心，以改革人才培養(yǎng)模式和課程體系為重點，大力推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，不斷提高人才培養(yǎng)質量。
四、結束語。
綜上所述，電子商務作為一種新的商業(yè)模式，以其快捷、迅速、自由和交換的低成本為人們所樂道，不僅極大地活躍了市場經(jīng)濟，而且促進了市場經(jīng)濟增長方式的轉變和結構的調整。但同時也需要與之相符的更加完善的市場經(jīng)濟體制來制約和規(guī)范電子商務，這樣才能更加快速、強勁地推進電子商務的發(fā)展。所以，培養(yǎng)新型的電子商務人才是中職院校的責任。而要培養(yǎng)高素質的電子商務人才，就需要教師改變傳統(tǒng)的電子商務教學模式，探索新型的創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)性教學模式，進而為我國電子商務的發(fā)展提供更優(yōu)秀的人才資源。
電子商務專業(yè)教學計劃表篇六
從網(wǎng)絡的出現(xiàn)直到現(xiàn)在，如果我們仔細考察，便會發(fā)現(xiàn)，電子商務基本要經(jīng)歷三個階段：
1、拼命打基礎的階段：這一階段以接入網(wǎng)絡、建立網(wǎng)站為主要內容。
很多企業(yè)會在這一階段建立了自己的網(wǎng)站。這期間，以web開發(fā)為主的高級程序員、程序員、互動設計師、網(wǎng)頁設計師等將成為搶手的職業(yè)。
2、瘋狂推廣階段：這一階段的主要內容是對網(wǎng)站進行推廣，以使得更多的人能夠發(fā)現(xiàn)自己的網(wǎng)站，增加流量是主要的任務。
以網(wǎng)站推廣為核心業(yè)務的seo專家（搜索引擎優(yōu)化專家）、郵件列表專家等成為熱門的職業(yè)。在此期間，出現(xiàn)了大量的網(wǎng)絡“騙子”，他們通過各種欺騙手段來獲得虛假的訪問量。包括使用木馬等黑客程序。目前國內的大的中心城市出現(xiàn)了很多以此為生的企業(yè)和個人，并且為此沾沾自喜。
3、打造核心競爭力階段：這一階段的主要內容是增加網(wǎng)站的粘性，把瀏覽者留住，讓他們轉化為客戶。
這期間，以網(wǎng)絡編輯、論壇主持人、撰稿人、內容研究員、頻道策劃等職業(yè)將成為炙手可熱的職業(yè)。
在如今市場經(jīng)濟大環(huán)境下，這三個階段都是并存的，只是沒有中國網(wǎng)站一路發(fā)展走來各時期的特點明顯。但因為需要新網(wǎng)站源源不斷產(chǎn)生，學好電子商務顯得尤為重要，以便我們把握好自己網(wǎng)站各階段的發(fā)展！
熱門大學,專業(yè)排行,志愿填報延伸閱讀--------------。
一.填志愿，學校為先還是專業(yè)為先？
一本院校里有名校、一般重點大學，學校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學?？赡芨匾恍?。學校的品牌對學生未來就業(yè)會產(chǎn)生一定影響。如果你進了名校，但沒能進入自己最喜愛的專業(yè)，你還可以通過輔修專業(yè)等方式，來完善學科知識結構。而且，如今大學生就業(yè)專業(yè)對口的比例越來越小了，進入一所積淀深厚、資源豐富的學校，有助于全面提升自己的素質與能力。
二本院校中，大部分學校都有鮮明的.單科特色。建議考生結合自己的特長、興趣愛好，以專業(yè)為導向來選擇學校。
二.如何看待專業(yè)“冷門”“熱門”？
專業(yè)的熱門與冷門，隨著經(jīng)濟和社會形勢的變化而變化。有些專業(yè)，看起來熱門，許多學校都開設，招收了許多學生，導致若干年后人才過剩。有的專業(yè)，在招生時顯得冷門，但畢業(yè)生就業(yè)時因為社會需求旺盛，學生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。家長可以幫助學生，收集多方信息，對一些行業(yè)的發(fā)展前景進行預測，帶著前瞻性的眼光去填當下的高考志愿。同時，學生也要從自己的特長與興趣出發(fā)來選擇專業(yè)，有興趣才能學得更好，日后在就業(yè)競爭中脫穎而出。
高校新專業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”。有的是在老專業(yè)基礎上誕生的，專業(yè)內容變得更寬泛一些，此類新專業(yè)的分數(shù)線通常與往年差不多。有的是某一老專業(yè)與其他學科交叉而產(chǎn)生的，這類新專業(yè)在培養(yǎng)實力方面可能比老專業(yè)弱一些。有的是根據(jù)社會需求而設置的全新專業(yè)，錄取分數(shù)線可能會在校內處于較低分數(shù)段。
三.高考咨詢問些什么？
4月下旬起，各高校招生咨詢會此起彼伏，密度很大。為了提高現(xiàn)場咨詢的效率，咨詢前不妨做些“備課”，在相關部委的官方網(wǎng)站、校園網(wǎng)等網(wǎng)站上“預習”一些對外公開的基本情況。
比如對高校辦學條件和水平，有了比較才有認識。從高校隸屬關系看，既有國家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經(jīng)費投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。
另外，還可查詢一下高校師資水平和重點學科數(shù)據(jù)。代表師資水平的數(shù)據(jù)包括院士、大師級人物有多少；作為未來院士“預備隊”的“長江學者”有多少；博士生導師有多少等。國家重點學科是經(jīng)教育部嚴格評審，在各個高校相同學科中排名前一、前二名的某些學科。一所高校的“重點學科”越多，其周邊也必然聚集著一個較高水平的相關學科群。
在正式咨詢時，再問到更細的專業(yè)層面。應真正了解專業(yè)方向的內涵，包括研究些什么、學哪些課程、將來在哪些領域就業(yè)、以往就業(yè)率如何、未來社會需求怎樣、招生計劃多少、過去幾年錄取情況，以及這個專業(yè)的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點博士點以及現(xiàn)有哪些名師等。其中，錄取分數(shù)線情況應掌握近幾年的數(shù)據(jù)，參考其趨勢變化。
四.20熱門專業(yè)排名前十名：
1、電子與信息類：電子信息科學與技術、光信息科學與技術、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程(長沙牛耳軟件教育是湖南最專業(yè)的電腦軟件培訓學校)。
2、外語類：外貿英語、小語種。
3、法學類：法學、社會學、治安學、偵查學。
4、機械類：機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業(yè)設計、過程裝備與控制工程、測控技術與儀器。
5、土建類：建筑學、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)境與設備工程、給水排水工程。
6、會計類：會計學、財務管理。
7：中文類：對外漢語、新聞學、廣播電視新聞學、廣告學、編輯出版學。
8、醫(yī)學類：臨床醫(yī)學、麻醉學、醫(yī)學影象學、醫(yī)學檢驗、口腔醫(yī)學、藥理學、中藥理論。
9、環(huán)境、心理類：環(huán)境科學、生態(tài)學、心理學、應用心理學。
10、工商管理類：工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理。
好就業(yè)專業(yè)：據(jù)統(tǒng)計，排行前十的專業(yè)。
一，同聲傳譯。
同聲傳譯員被稱為21世紀第一大緊缺人才，隨著中國對外經(jīng)濟交流的增多和奧運會帶來的會務商機的涌現(xiàn)，需要越來越多的同聲傳譯員。
同聲傳譯員的薪金不是按照年薪和月薪來算的，是按照小時和分鐘來算的，現(xiàn)在的價碼是每小時4000元到8000元，相關人士說。4年之后入駐中國和北京的外國大公司越來越多，這一行肯定吃香。
二．3g工程師。
據(jù)計世資訊發(fā)布的相關研究報告稱，估計國內3g人才缺口將達到50萬人以上，由于目前3g人才比較少，尤其是復合型人才奇缺，預計4年之后3g工程師的基本年薪會在15萬元到20萬元。從目前的一些趨勢來看，在無線增值服務行業(yè)里的一些精通2.5g技術的人才年薪都在10萬元左右，中國已經(jīng)進入3g時代了，這些人才的收入應該會更高，業(yè)內人士表明。
三．網(wǎng)絡媒體人才。
目前，類似與在新浪和搜狐的網(wǎng)絡編輯的月薪都在5000元左右，中等職位的收入都在8000元到10000元之間。相信4年之后整個網(wǎng)絡媒體的廣告收入越來越多的時候，從業(yè)人員會有一個更好的回報，目前，不少網(wǎng)絡編輯對自己所從事的行業(yè)都頗有信心。
四．物流師。
物流人才的需求量為600余萬人。相關統(tǒng)計顯示，目前物流從業(yè)人員當中擁有大學學歷以上的僅占21%，許多物流部門的管理人員是半路出家，很少受過專業(yè)培訓。據(jù)相關人士透露，對此人才有需求的某知名企業(yè)在國內招聘的應屆大學生目前的薪金是每月6000元到8000元。
五.系統(tǒng)集成工程師。
據(jù)悉，一名剛剛畢業(yè)的學生，毫無工作經(jīng)驗的學生應聘系統(tǒng)集成工程師之后的薪金是年薪8萬元，用戶對系統(tǒng)集成服務的要求不斷提高，從最初的網(wǎng)絡建設到基于行業(yè)的應用，在到對業(yè)務的流程和資源策略的咨詢服務，未來系統(tǒng)集成工程師應該是一路走高的職業(yè)。
六.環(huán)境工程師。
相關資料顯示，目前我過環(huán)保產(chǎn)業(yè)的從也人員僅有13萬余人，其中技術人員有8萬人，按國際通行的慣例計算，我國在環(huán)境工程師方面的缺口在42萬人左右，據(jù)悉，隨著國內房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展，國內園林設計師，景觀設計師的月薪都在七八千左右。
七．精算師。
我國被世界保險界認可的精算師不足10人，在當今的國內人才市場上，精算師可謂鳳毛麟角，隨著國際保險巨頭在中國開拓市場以及國內企業(yè)的需要，精算師是幾年后保險業(yè)最拿手的人才，目前在國外的平均年薪達10萬美金，國內目前月薪也在1萬以上。隨著人們對保險認識加強，保險行業(yè)的興起必然會需要更多的精算師。
八．中西醫(yī)師，醫(yī)藥營銷。
醫(yī)學院校畢業(yè)的學生有三條路可以走，一是進入醫(yī)院，急救醫(yī)生，產(chǎn)科醫(yī)生，婦科醫(yī)生，和理療醫(yī)師都將十分吃香，二是進入醫(yī)藥生成流通企業(yè)，三十繼續(xù)深造，業(yè)內人士表示，這個行業(yè)的特點是越老越值錢，目前的醫(yī)藥行業(yè)月薪在3000到5000元。
十注冊會計師。
根據(jù)中國經(jīng)濟高速嘎子的需要，至少急需35萬名注冊會計師，而。
電子商務專業(yè)教學計劃表篇七
中職電子商務專業(yè)的建設的變革能有效扭轉目前的不良現(xiàn)狀,從企業(yè)的實際需求動身,對于癥下藥,有益于學校培育專業(yè)的人材。面對于各種問題,筆者在下列幾個方面列出了自己的見解。
二.一準肯定位培育目標。
學校首先要確保對于電子商務人材培育目標的準確性?；谛枨蟮陌l(fā)展以及電子商務行業(yè)的特色,明確專業(yè)職位匹配,培育電子商務專業(yè)人材培育目標以及模式。良多行業(yè)都觸及電子商務專業(yè)知識,可以針對于某個行業(yè)進行特定的專業(yè)技術授課。這樣從抽象到具體,可以更好地定位培育的目標。電子商務這個專業(yè)自身觸及的方面就尤其的廣泛,就業(yè)前景比較好,崗位比較多,比如網(wǎng)站推行、網(wǎng)頁編纂、物流、網(wǎng)絡銷售等。有1點比較明確,在不同的崗位會有不同的專業(yè)請求。對于于以上問題,學校要想肯定培育的目標,就必需了解各種企業(yè)具體的實際需求。
二.二完美課程體系。
電子商務專業(yè)集各個專業(yè)于1體,抉擇了它的繁雜程度。電子商務人材需要掌握的知識有良多,如:電子市場營銷、貿易、商業(yè)發(fā)展模式、電子交易要點、如何在網(wǎng)上安全交易、物流配送網(wǎng)絡技術、供應鏈管理等。另外,對于于自己所掌握熟練的要加以運用,并且開辟立異,跟上時期的進步。這就請求學校要進1步完美課程設置,要做到以企業(yè)的實際需求作為指點,以人材能輕松進入企業(yè)并能增進企業(yè)的發(fā)展為終究目標。教師授課時,應當要保證知識的深度,保證知足企業(yè)的實際需求;應當保證知識的廣泛性,籠蓋面要廣。除了了這兩點,還要做到依照崗位的實際請求來選擇專業(yè)的理論課程,而課程也要依據(jù)崗位的實際需求來開設,以知識理論為條件,實踐經(jīng)驗為保障,開設有益于企業(yè)發(fā)展的課程。
二.三增進實踐教學。
中職學校倡導的是以學生就業(yè)為中心的原則進行實踐授課。現(xiàn)階段,在電子專業(yè)授課中缺少實踐,而電子商務學科偏偏偏重于實踐性,所以在此問題上,應當加強實踐操作。增進實踐教學要從3方面入手:教學理念、物資方面的改善以及對于外界的聯(lián)絡。首先,傳統(tǒng)的教學理念只重視于理論知識,而忽視實踐的首要性,針對于這個實踐性較強的學科,咱們就應當把實踐放于首位。其次,實踐需要的平臺以及實踐器材要完美,加大教育裝備的投資力度,從而增進實踐教學。最后,學校應當主動以及外界的企業(yè)聯(lián)絡,并樹立必定的合作瓜葛,這樣可以為學生提供1個實習實踐的平臺,使學生們提高自己的實踐能力。
二.四提高師資氣力。
中職電子商務專業(yè)觸及面比較廣泛,從基層到管理層都能用患上到。電子商務專業(yè)人材屬于專業(yè)利用型人材,他們需要具備堅實的基礎、熟練地掌握專業(yè)技巧、利于企業(yè)發(fā)展的凸起特色以及與崗位匹配的專業(yè)素養(yǎng)。另外,師資問題才是癥結,在電子商務專業(yè)授課的教師應當具備專業(yè)的理論知識,對于課程知識有全面的認識,對于實踐方面也能統(tǒng)籌。另外,學校應當外聘用1些專業(yè)素質較高的人材,讓他們能與本校教師經(jīng)常交換探討,使整個專業(yè)的教師水平患上到晉升。
三結語。
己學校所欠缺的,依據(jù)從知足企業(yè)實際需求為動身點,解決電子商務專業(yè)建設中存在的問題,滿文秘站－中國最強免費！足企業(yè)的發(fā)展需要。另外,還要估測電子商務的發(fā)展前景,做好電子商務專業(yè)的基礎授課,其實不間斷地塑造出專業(yè)素質與企業(yè)發(fā)展需求相匹配的人材,從而增進電子商務進入下1個斬新的階段。
電子商務專業(yè)教學計劃表篇八
適用對象：2012級（高職）電子商務。
招生對象：高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生及中技畢業(yè)生。
學制：全日制三年。
一、培養(yǎng)目標與要求：
（一）培養(yǎng)目標：
本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟環(huán)境的德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，具備進入電子商務相關行業(yè)所必須的專業(yè)技能及知識素養(yǎng)，具有熟練的商務信息電子化采集與處理能力，掌握以電子交易平臺與電子數(shù)據(jù)交換為基礎的電子商務原理與實務，具有網(wǎng)絡營銷及其它電子商務活動的策劃與管理能力，能進行電子商務交易、電子商務平臺運營與維護、互聯(lián)網(wǎng)領域市場分析與營銷策劃、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)站管理等相關工作，能進行電子商務實際運作和管理的高等技術應用性人才。
（二）專業(yè)基本要求：
本專業(yè)學生通過主、輔兩階段專業(yè)的學習，受到專業(yè)理論知識和操作技能以及專業(yè)綜合能力的系統(tǒng)培訓，畢業(yè)生可獲得以下幾方面的知識和能力：
2、掌握電子商務基本知識，具有熟練的計算機操作以及信息管理軟件應用和操作技能：
3、熟悉網(wǎng)上查閱商品信息、選購訂貨、連機結算等業(yè)務；
4、具有涉外談判、進出口業(yè)務、報關、保險辦理、商檢及外運組織等能力；
5、了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；
二、職業(yè)與崗位分析：
該專業(yè)面向的崗位群為電子商務相關領域運作人員。學生畢業(yè)后可面向工農(nóng)。
業(yè)生產(chǎn)、貿易、物流、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)從事網(wǎng)頁設計與制作、網(wǎng)站運營與維護、網(wǎng)絡營銷與策劃、電子交易處理、電子交易平臺維護、貿易單證處理、物流管理工作，或選擇自主創(chuàng)業(yè)。
三、
能力分析與分解：
（一）專業(yè)基本知識。
1、了解電子商務行業(yè)守則及知識產(chǎn)權、勞動法等知識。
2、了解電子商務應用方案，理解流通領域中互聯(lián)網(wǎng)在商流、物流、信息流、資金流各環(huán)節(jié)的應用。
3、具備基本的經(jīng)濟及管理知識，掌握經(jīng)濟學原理、戰(zhàn)略管理、人力資源管理等知識；
5、掌握互聯(lián)網(wǎng)瀏覽器使用方法及互聯(lián)網(wǎng)應用的基本知識；
7、掌握常用的網(wǎng)絡信息調研方法，能夠利用互聯(lián)網(wǎng)及其它網(wǎng)絡檢索、整理、儲存有用的信息。
8、掌握生產(chǎn)與流通環(huán)節(jié)的物流基本知識，了解物流管理的基本要素及物流信息技術，能夠處理相關的物流操作，并在電子商務配送過程中對相關知識加以應用。
10、了解電子交易中相關支付環(huán)節(jié)與網(wǎng)絡金融工具，熟悉常用的電子支付工具，熟悉基本的電子支付流程。
11、了解電子交易中有關安全事項應注意的問題與常見安全隱患的防范措施，理解電子合同、數(shù)字證書等工具的操作使用。
13、掌握基本的美工、動畫、廣告設計知識，能夠將這些知識應用于網(wǎng)頁設計過程之中。
15、掌握一定的英語和計算機應用知識，通過全國高等學校英語應用能力考試和計算機應用等級水平考試并獲得相應等級證書。
（二）專業(yè)操作能力。
1、英語應用能力：具有一定的英語應用能力，通過全國高等學校英語應用能力a級（或b級）考試，能夠較順暢地閱讀和書寫本專業(yè)崗位所涉及的英文信息和相關技術資料。
2、計算機應用能力：較熟練掌握計算機科學理論和軟硬件基礎知識，具有較強計算機應用及基本操作能力，能夠熟練操作常用軟件與互聯(lián)網(wǎng)有關工具。
3、學習能力：養(yǎng)成較好的學習習慣，能夠較快的掌握新知識，能夠主動地收集掌握相關領域的最新資訊與技術，與時俱進。
4、溝通能力：能夠用語言、文字等工具清楚表達自己的思想，能夠理解接收到的信息，較好地與他人進行交流。
5、團隊合作能力：能夠將自己融入一個團隊中工作，較好地與他人合作，為實現(xiàn)團隊目標貢獻自己的力量。
6、電子商務項目規(guī)劃能力。了解電子商務項目的職能構成和建設流程，能參與大型電子商務項目規(guī)劃的某一環(huán)節(jié)，或獨立策劃小型的電子商務項目。
7、電子商務網(wǎng)站運營與維護能力。了解電子商務網(wǎng)站的運作流程，維護電子商務網(wǎng)站的正常運作，出現(xiàn)問題時能夠判斷問題的出現(xiàn)原因，能夠尋求相關資源解決問題。
8、電子商務網(wǎng)站設計與制作能力。掌握基本的網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫及軟件知識，具備網(wǎng)站策劃、建設與維護能力，能獨立進行小型電子商務網(wǎng)站的設計與制作。
9、電子商務網(wǎng)頁設計與制作能力。具備基本的美學素養(yǎng)與動畫、廣告設計知識，能夠使用常用的網(wǎng)頁制作與圖片處理工具，完成網(wǎng)頁的設計與制作。
10、電子交易處理能力。了解電子交易的常見形式與交易流程，了解常用支付工具的使用與交易安全的維護，能夠進行電子交易過程中前后臺的相關操作。
11、網(wǎng)站營銷與推廣能力。了解常用的互聯(lián)網(wǎng)營銷工具，能夠較好運用相關工具與方法，進行網(wǎng)絡營銷與推廣活動。
12、具有基本的網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫應用與編程能力。
四、主干課程設置：
1、《公共英語》通過學習，達到一定的英語聽說讀寫的水平，并把專業(yè)英語應用在電子商務、國際貿易等領域。
3、會計學基礎。
《經(jīng)濟學基礎》通過學習，使學生了解經(jīng)濟學研究對象，理解需求、供給、消費者行為、生產(chǎn)者等經(jīng)濟理論，掌握分析經(jīng)濟現(xiàn)象的基本方法。
4、《管理學》通過學習，使學生了解管理學教研的對象、理論和方法，掌握從事企業(yè)管理工作的基本方法。
5、《經(jīng)濟法》通過學習，使學生了解經(jīng)濟法的地位、作用及基本原則，理解經(jīng)濟法的解釋與效力范圍，理解公司法，合伙企業(yè)法，合同法等法律的概念、特征、原則；掌握經(jīng)濟仲裁與經(jīng)濟審判的基本知識。
6、《電子商務法律》掌握電子商務的基本制度，培養(yǎng)學生運用電子商務法律分析并解決電子商務實踐中各種問題的能力。
7、《商務談判》通過學習，使學生了解商務談判的基本理論知識，掌握商務談判與推銷的方法和技能。
8、《市場調查與預測》通過教學，使學生了解市場調查的基本原理、基本方法，能夠通過市場調查的結果進行科學的分析預測。
9、《搜索引擎優(yōu)化與營銷》掌握如何通過“自然”的結果來提高站點訪客的數(shù)量和質量，改善公司站點頁面上的有機搜索結果，能夠運用seo的應用的技術有力地幫助頁面排名在各種搜索引擎下的上升。
10、《圖片制作》通過本課程的學習，掌握photoshop的使用方法；掌握應用photoshop進行圖像處理的使用技巧；掌握數(shù)字（位圖）圖像處理方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。
11、《電子商務概論》了解電子商務基本概念與運行環(huán)境，理解電子商務的優(yōu)勢及對社會的影響，掌握電子商務的流程與主要環(huán)節(jié)、電子商務的技術實操、電子商務營銷策略等。
12、《市場營銷實務》掌握市場營銷的研究對象，理解市場營銷環(huán)境、市場細分、產(chǎn)品策略、定價策略、促銷策略、國際市場營銷的基本理論，并掌握運行方法。
13、《電子商務物流》了解和正確運用有關電子商務活動中物流配送的全過程，掌握運用法律手段維護企業(yè)的利益的基本理論和方法。
14、《網(wǎng)絡營銷實務》掌握網(wǎng)絡營銷的原理，并應用到實踐中進行網(wǎng)絡市場調研，為企業(yè)進行網(wǎng)絡營銷，解決商務運作、網(wǎng)絡營銷實務中的各種問題，掌握網(wǎng)絡營銷策劃的方法，并撰寫網(wǎng)絡營銷策劃書以及利用綜合知識對整個網(wǎng)絡營銷過程進行管理。
15、《電子商務管理實務》掌握網(wǎng)絡推廣與銷售能力，使學生能夠通過互聯(lián)網(wǎng)絡開展商務信息的收集、商品信息的發(fā)布與推廣、網(wǎng)上銷售的開發(fā)與管理、客戶服務等活動。
16、《網(wǎng)絡客戶關系管理》主要講授crm基本理論、crm發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢及客戶價值等，要求學生了解以客戶為中心的關系管理、客戶價值挖掘、客戶價值衡量以及企業(yè)通過什么方式為客戶創(chuàng)造價值等問題。
17、《電子商務網(wǎng)站開發(fā)與維護》了解電子商務網(wǎng)站的基本構成和技術特點，掌握網(wǎng)站建設與維護的基本方法和技巧。
18、《網(wǎng)頁制作》熟悉網(wǎng)頁制作的基本方法及技巧，掌握網(wǎng)頁制作的基本技術，如網(wǎng)頁的編輯工具、設置頁面屬性、圖片的處理、文字的處理、超級鏈接網(wǎng)頁的排版、根據(jù)參數(shù)做出表格、為網(wǎng)頁增填互動效果等網(wǎng)頁制作技術，要求學生熟練地掌握一種網(wǎng)頁編輯工具軟件，并能做出較復雜的網(wǎng)頁。
19、《微博營銷實務》要求學生了解微博營銷概述，掌握微博營銷策略制定、微博炒作模式、微博營銷數(shù)據(jù)分析、微博營銷技巧、微博營銷誤區(qū)、微博營銷操作程序、微博營銷執(zhí)行、微博危機公關等方面的內容。
20、《erp軟件操作》通過學習，使學生了解erp軟件中的供應鏈模塊、生產(chǎn)運作模塊、人力資源模塊以及財務管理模塊，并會熟練操作。
21、《企業(yè)沙盤模擬》通過實訓使受訓者在分析市場、制定戰(zhàn)略、營銷策劃、組織生產(chǎn)、財務管理等一系列活動中，參悟科學的管理規(guī)律，培養(yǎng)團隊精神，全面提升管理能力。同時也對企業(yè)資源的管理過程有一個實際的體驗。
22、《職業(yè)素質與能力》本門課程根據(jù)高職教育特點，以職業(yè)準備為主線，以知識學習和能力訓練相結合，對高職學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃指導和就業(yè)技能訓練，采用項目訓練的方式，注重學生認知體驗，達到通過訓練提升職業(yè)認知，提高學生職業(yè)發(fā)展力的目的。
五、相關職業(yè)資格考證、考級：
2、網(wǎng)絡營銷經(jīng)理。
（見附件）。
電子商務專業(yè)教學計劃表篇九
學歷：高中。
期望工資：2000元以下。
工作年限：應屆生。
工作區(qū)域：河南-周口。
工作經(jīng)歷：
求職者暫時沒有填寫工作經(jīng)歷。
教育經(jīng)歷：
求職者暫時沒有填寫教育經(jīng)歷。
自我介紹：
求職者暫時沒有填寫自我介紹。
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電子商務專業(yè)教學計劃表篇十
電子商務發(fā)展的本色就是計算機網(wǎng)絡信息技術的扭轉。目前,計算機信息技術不斷的革新?lián)Q代推進著電子商務的快速發(fā)展,電子商務發(fā)展的重要因素或者者說自己的優(yōu)勢已經(jīng)經(jīng)從計算機信息技術利用效力的提高轉變成如何創(chuàng)造商務價值,這就需要計算機信息技術以及電子商務的立異以及調和發(fā)展。但是,就當前從中職學校電子商務專業(yè)的設置模式來說,中職學校電子商務專業(yè)建設浮現(xiàn)出了顯明的兩極分化,應當將實際電子商務建設與技術或者商務有機地結合起來,二者其1發(fā)展不公道都將對于電子商務專業(yè)建設造成不利的影響。在此,咱們應當認清電子商務發(fā)展的主題,不能盲目地尋求單1的專業(yè)或者者單1的技術,如果咱們不能將二者結合起來發(fā)展,必將造成技術以及商務專業(yè)度的嚴重不平衡的狀況。
一.二學科基礎建設滯后。
大家都知道,電子商務包括有許多的內容,觸及計算機信息技術、網(wǎng)絡技術、商務、法律等多個方面。因而,電子商務是許多學科融會在1起構成的1種新型并且擁有綜合特性的專業(yè)學科。目前,電子商務發(fā)展迅速,觸及的行業(yè)愈來愈廣泛,從而使患上電子商務變患上越發(fā)的繁雜多樣,這完整是由于計算機信息技術的'快速革新?lián)Q代。另外,每一個行業(yè)都需要立異以及實踐發(fā)展,電子商務也不例外。針對于電子商務的發(fā)展,許多專家或者學者也從各個方位開展了首要的研討以及分析。但是,研討的內容卻不深,缺少各個必要的鉆研之間的關聯(lián),也沒構成特殊的理論體制,以上情況會引起電子商務發(fā)展的專業(yè)根基相對于后進。而因為這類滯后引發(fā)了在電子商務流動流程里,不能清楚地認識許多的基本規(guī)律或者者基本現(xiàn)象,必將將不同程度地影響電子商務進1步的發(fā)展。
一.三不能知足企業(yè)所需人材發(fā)展需要。
大家都知道,中職學校興辦電子商務專業(yè)是由于企業(yè)需要這方面的人材。但是,學校所培育的專業(yè)人材卻不能知足企業(yè)的實際需求。電子商務專業(yè)是1種實踐性質無比強的學科,對于教學工具以及前提的需求度比較高,而且還需要提供學生實踐的平臺。目前大多數(shù)學校電子商務專業(yè)主要是對于書本知識理論過分依賴,缺少了實踐的經(jīng)驗,以致于在實際操作中呈現(xiàn)許多問題,這樣會對于企業(yè)的發(fā)展發(fā)生不利的影響。閉關鎖“國”也是1大缺陷,現(xiàn)在各個學校普遍以自己為中心,對于別的學校的優(yōu)點也不采納,不鑒戒,這嚴重制約了電子商務專業(yè)的教育質量以及水平。
電子商務專業(yè)教學計劃表篇十一
在當前社會經(jīng)濟快速發(fā)展的時代背景下，現(xiàn)代化的教育技術逐漸被廣泛應用到教育教學中，促進了教育的改革和發(fā)展，現(xiàn)代化的教育技術主要是以信息技術、互聯(lián)網(wǎng)等先進技術為代表的一些技術手段形成的一種現(xiàn)代化的教育方式。在網(wǎng)絡技術快速發(fā)展的時代背景下，興起了一場網(wǎng)絡購物的趨勢，電子商務也成為當前比較熱門的行業(yè)，為中職學生提供了很多的就業(yè)機遇，但是，同時市場上對于人才的要求也逐漸提升，市場的競爭性逐漸增強。對于中職電子商務的教學改革和發(fā)展，需要將現(xiàn)代化的信息技術應用到教學實踐中，通過信息技術等手段優(yōu)化教學內容，提升學生的專業(yè)技能。
1現(xiàn)代教育技術的相關內容闡述。
現(xiàn)代教育技術中包含有現(xiàn)代化的信息技術理論和手段，通過將先進的信息技術手段應用到教學中，進行合理地開發(fā)和利用，能夠有效達到優(yōu)化教學的目的?，F(xiàn)代教育技術是教育過程中對各種物質的優(yōu)化，通過利用先進的多媒體技術和網(wǎng)絡教學系統(tǒng)等進行教學，能夠提升學生的學習興趣和學習積極性?，F(xiàn)代教育技術能夠對教材和教學內容進行整理和總結，滿足學生對知識的需求，也可以利用網(wǎng)絡上的資源進行自主學習。
當前網(wǎng)絡時代的到來，各種活動都是通過網(wǎng)絡技術實現(xiàn)的，將先進的信息技術手段應用到教育教學中，通過先進的技術手段促進教育的發(fā)展，不斷優(yōu)化教學內容，對課堂教學進行有機協(xié)調。教師通過先進的技術手段能夠加強對學生專業(yè)技能的培訓和教學，學生能夠及時將學習到的專業(yè)理論知識轉化成為實踐，學生能夠提前熟悉有關的工作流程，幫助學生更好地成長。
2.1現(xiàn)代教育技術是實現(xiàn)教育的重要途徑。現(xiàn)代教育技術中包含先進的信息技術手段，通過將這些先進的信息技術手段應用到教育實踐中，形成一種現(xiàn)代化的教育手段和教育方法，促進教育的進步和發(fā)展。主要是以一種計算機為核心的現(xiàn)代化的信息技術，通過對教學過程中的教學資源和教學方式進行開發(fā)和設計，對教學過程進行完善。現(xiàn)代教育技術也是現(xiàn)代科學技術發(fā)展的重要產(chǎn)物，能夠對傳統(tǒng)的教育觀念和教育方式進行改革，給中職電子商務教學工作奠定一定的基礎，促進中職教育的重大改革和發(fā)展。
2.2現(xiàn)代教育技術是實現(xiàn)中職電子商務教學目標的重要方式。在社會經(jīng)濟快速發(fā)展的時代背景下，市場上的競爭也逐漸增強，社會對于有關電子商務方面人才需求逐漸增大，電子商務教育也成為當前教育中重要學科。電子商務作為一門新興的學科，涉及到的學科領域也是比較廣泛，包括管理學、信息科學、計算機和通信技術等。對于中職學生的電子商務教學，需要根據(jù)學生的文化水平和知識接受能力，培養(yǎng)的學生要能夠充分滿足當前企業(yè)中的需求，注重對學生個人技能的培養(yǎng)，加大實踐教學部分的培養(yǎng)，提升學生的動手操作能力，使學生能夠逐漸成為復合型的技術人才，學校也能夠達到教育教學的目的。
電子商務專業(yè)教學計劃表篇十二
近年來，隨著教育教學體制的不斷發(fā)展，國家也逐漸加大對教育的投入，中職院校教育也呈現(xiàn)快速發(fā)展的一種趨勢，對于招生的.學生人數(shù)也不斷增多，但是學生的生源質量就相應會下降，中職學校的學生大多是沒有考上大學或者是初中畢業(yè)的一部分學生，學生的文化知識基礎比較差，動手實踐能力不足，學習的積極性不高。電子商務教學工作也很難有效開展，不能建立一種完善的教育教學體系，在一定程度上會影響到學生以后的發(fā)展。另外，由于中職學校的學生本身學習積極性不高，缺乏一定的實踐經(jīng)驗，在學習方面往往不能將理論知識與實踐進行有機結合，在學習電子商務課程的過程中，學生會感到枯燥和乏味，也就會影響中職電子商務教學效率。因此，需要通過采取有效的教育教學手段和方式進行教學，提升學生的學習興趣和學習積極性，實現(xiàn)中職電子商務教學的目標。
4.1將現(xiàn)代化的多媒體技術應用到電子商務的教學中。在信息技術快速發(fā)展的時代背景下，多媒體技術在教育教學中的應用十分廣泛，提升了課堂教學效率，有利于增強學生的學習興趣和學習積極性，在教育教學中，應該加大多媒體技術應用的比重，利用現(xiàn)代教育技術優(yōu)化教學，充分利用課堂中時間進行教學，能夠有效提升教學效率。多媒體技術手段是現(xiàn)代教育中使用最廣泛的一種教學方式，能夠將傳統(tǒng)教學中抽象的知識和內容具體化。例如，在進行電子商務教學過程中，可用通過多媒體技術演示一些動畫和過程，通過展示cai課件、電子教科書和在線題庫等的各種方式進行教學，為中職電子商務的教學工作提供全方位的科技服務，中職學校通過配備多媒體計算機、投影機等的一系類多媒體教室，利用先進的設備進行教學，充分實現(xiàn)電子商務教育技術的應用。
4.2建立校園網(wǎng)促進現(xiàn)代化教育技術在電子商務中的應用。對于中職電子商務的教學工作，需要有強大的互聯(lián)網(wǎng)支持，能夠在網(wǎng)絡上進行溝通和交流，中職院校通過建立完善的校園網(wǎng)絡，能夠保證電子商務教學活動的有效開展，也是電子商務活動開展的硬件基礎。在信息技術快速發(fā)展的背景下，中職教育發(fā)展過程中，也配備了一些基礎的計算機網(wǎng)絡設備，包括計算機機房，建立了校園網(wǎng)，將教室、圖書館等地方都全面覆蓋了網(wǎng)絡信息，能夠有效實現(xiàn)信息資源的傳輸與共享，能夠有效加強師生之間的交流與溝通。例如，中職院校建立校園網(wǎng)之后，教師能夠將各種課程內容和教學資源上傳到相應的站中，學生可以隨時隨地進行學習，為學生的自主學習奠定良好的基礎，還可以通過提問的方式，將不懂的地方發(fā)表上去，教師能夠及時與學生進行溝通和交流，能夠有效提升學生的學習效率和學習積極性。
4.3在電子商務教學中應用電子商務軟件。對于電子商務的教學，在充分利用先進網(wǎng)絡技術的基礎上，還需要將電子商務軟件應用到中職電子商務的教學中，學習先進的軟件技術，能夠在以后的工作崗位上得到應用，中職院校通過建立電子商務模擬系統(tǒng)軟件平臺，讓學生能夠進行模擬演練。這個模擬軟件系統(tǒng)能夠提供商貿網(wǎng)、網(wǎng)上支付等的一些軟件平臺，能夠實際操作一些b2b、b2c等的網(wǎng)絡交易活動，對系統(tǒng)軟件進行運營。例如，中職學生可以在線模擬建立自己的網(wǎng)站，對在線支付、發(fā)貨和操作等一系列流程進行模擬學習，能夠熟悉一套完整的業(yè)務流程。學生在實際操作和實踐的過程中，能夠針對存在的問題及時進行探究和討論，實現(xiàn)模擬交易的一系列流程，能夠充分掌握交易的流程和步驟，通過設置專門的電子商務室，安裝專門的電子商務軟件，通過各種的演練和實踐，加強對電子商務知識的學習，促進現(xiàn)代教育的發(fā)展。
對于當前教育教學的不斷發(fā)展，市場競爭逐漸激烈，市場的競爭激烈也就意味著人才之間的競爭日益加大，對于中職院校來講，面臨的挑戰(zhàn)逐漸增大，要培養(yǎng)出適應社會發(fā)展和崗位需求的優(yōu)秀人才，需要從各個方面做好改善工作，促進電子商務教學工作的快速發(fā)展。中職院校要在教學設備和軟件建設方面加大投入力度，對于硬件設備和軟件設備要及時升級和更新，為學生的操作實踐提供一個良好的實驗環(huán)境，讓學生能夠接觸到一些先進的軟件和知識，學習應用最新的軟件?，F(xiàn)代教育技術只是一種教學工具，只有將其應用到教育教學實踐中，才能夠充分體現(xiàn)它的價值，現(xiàn)代教育技術的應用，還需要充分發(fā)揮教師的重要作用，加強對教師的培訓，使教師能夠充分掌握先進的信息技術手段，提升教師的教育技術手段和各方面技能，使其能夠勝任信息化背景下的工作內容。在當前現(xiàn)代教育技術在電子商務教學中的廣泛應用，通過建立相應的教育教學模式，教師要充分發(fā)揮學生在學習中的主動性和積極性，根據(jù)學生的個性特點設置相應的教學模式，將現(xiàn)代化的教育技術應用到其中，引發(fā)學生主動探索知識和內容，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的綜合能力。
6結語。
綜上所述，在當前信息技術快速發(fā)展的背景下，以網(wǎng)絡技術為主的現(xiàn)代化教育技術被廣泛應用到中職電子商務的教學中，能夠有效提升電子商務教學的效率，提升學生的學習興趣，為電子商務課程教學奠定一定的基礎，使中職學生能夠更好地適應企業(yè)崗位的需求，培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。
參考文獻。
[1]卜歆宇.現(xiàn)代教育技術在中職電子商務教學中的應用與思考[j].現(xiàn)代職業(yè)教育，（26）：178.
[2]歐俐利.現(xiàn)代教育技術在中職電子商務教學中的應用研究[j].現(xiàn)代職業(yè)教育，2017（23）：160.
[3]張雪貞.現(xiàn)代教育技術在中職電子商務教學中的應用[j].現(xiàn)代職業(yè)教育，（32）：171.
電子商務專業(yè)教學計劃表篇十三
姓名：
性別：男。
國籍：中國。
民族：漢族。
出生年月：1990年10月16日。
婚姻狀況：未婚。
身高：173cm。
體重：49kg。
戶籍：廣東湛江。
現(xiàn)所在地：廣東湛江。
畢業(yè)學校：廣東海洋大學。
學歷：本科。
專業(yè)名稱：電子商務與物流。
畢業(yè)年份：
聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx。
求職意向。
職位性質：全職。
職位類別：經(jīng)營/管理、政府/事業(yè)單位。
職位名稱：行政、物流、電子商務、統(tǒng)計。
工作地區(qū)：湛江。
待遇要求：可面議;不需要提供住房。
到職時間：可隨時到崗。
工作年限：一年以上。
職稱：初級職稱。
技能專長。
語言能力：普通話標準。
計算機能力：一般。
工作經(jīng)歷。
所在公司：xxxx物流集團湛江分公司。
時間范圍：8月-207月。
公司性質：外資企業(yè)。
所屬行業(yè)：交通運輸/物流/快遞。
擔任職位：操作員。
工作描述：1.每天通過公司信息系統(tǒng)查看，二級公司發(fā)貨及本公司庫內待發(fā)貨物，通過本公司中轉的貨量進行數(shù)據(jù)查看分析制定全天的發(fā)車準備。
2.根據(jù)庫存貨物形態(tài)、體積、重量、類別、金額合理編排行車線路，提高車輛的毛利率。
3.根據(jù)貨物庫存變化及時制定發(fā)車計劃及時找車，避免車等貨、貨等車現(xiàn)象。
4.嚴格按照集團公司關于外雇車審核相關要求，對外雇車進行復審，確保安全用車。并且與司機簽訂的《承運合同》。
5.處理好每天發(fā)貨和到貨的運單數(shù)據(jù)。
6.隨時對操作人員和車輛調配與安排。
7.做好基層公司、發(fā)貨到貨公司和外雇車司機三方服務工作。
8.接聽客戶服務電話，處理異常問題。
其他信息。
自我評價：個人會用：word、excel、flash8、photoshopcs等工作軟件的.基本操作。工作不求作到完美，只求做到最好,希望能和各位合作。
工作意向：行政、統(tǒng)計、淘寶、電子商務、證劵金額、物流、倉管、操作、叉車(有叉車證)等內室的工作。
個人要求：希望有規(guī)定的假期。
電子商務專業(yè)教學計劃表篇十四
本人對電線、電纜、有色金屬、書籍發(fā)行行業(yè)熟悉。
有豐富的文史知識、文字功底較強、有較強的溝通能力。
駕齡，a2駕照。
詳細個人自傳。
本人誠實守信為人友善，性格開朗，有良好的溝通能力和組織協(xié)調能力?？釔圩x書，知識面廣；癡迷足球是紅黑軍團的'擁躉，上學時是安陽大學足球聯(lián)賽的最佳盯人中衛(wèi)，河南建業(yè)的主場比賽逢賽必到。到廣州來發(fā)展是因為愛人在廣州媒體工作，長期勞燕單飛，為愛情為家庭離桑梓而赴南越。
我愿意以中原人誠懇勤勞的態(tài)度為您的事業(yè)盡一份薄綿之力，也懇請您為我提供一個展示自我的平臺。
月薪要求：3000元左右。
個人聯(lián)系方式。
通訊地址：
聯(lián)系電話：
家庭電話：
手機：
qq號碼：
電子郵件：
個人主頁：
電子商務專業(yè)教學計劃表篇十五
在個人簡歷中是由很多部分所組成，而在不同的部分細節(jié)也很多，像是語言的使用、字體以及字號的使用，一些基本的常識性錯誤等等，這些都是細節(jié)部分。招聘官有可能會忽略掉，但是一旦發(fā)現(xiàn)這些問題，就會產(chǎn)生非常不利的影響。
很多企業(yè)在對招聘的時候并沒有對篇幅上的限制，但是在篩選個人簡歷的時候，又非常在意篇幅的'問題。尤其是一些外企單位，比較喜歡簡單的個人簡歷，如果篇幅太長，不僅不能夠體現(xiàn)出優(yōu)勢來，反而會有所減分。因此，在寫個人簡歷的時候，就需要能夠合理的安排。
很多人在求職方面并沒有固定的目標，并很多專業(yè)并不是只有在不一家企業(yè)才能工作。但是多項的選擇并不是說，同樣的個人簡歷可以在任何地方使用。在面對不同的求職目標時候，也需要注意有針對的編寫個人簡歷。例如求職目標是國企，與目標是外企在對個人簡歷的要求上必然不同，那么你所寫的個人簡歷也必然要有所不同。
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個人信息。
姓名：
國籍：中國。
目前所在地：廣州民族：漢族。
戶口所在地：江西身材：168cm60kg。
婚姻狀況：未婚年齡：26歲。
培訓認證：誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：普通求職。
應聘職位：渠道/分銷經(jīng)理/主管:銷售銷售經(jīng)理/主管銷售工程師。
工作年限：4職稱：無職稱。
求職類型：全職可到職-隨時。
月薪要求：--3500希望工作地區(qū)：廣州廣東省江西。
個人工作經(jīng)歷：公司名稱：廣州清華斯維爾軟件公司起止年月：-03～-09。
公司性質：股份制企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢。
擔任職務：銷售服務工程師-主管。
工作描述：在區(qū)域建設行業(yè)市場進行銷售服務工作，開發(fā)新的用戶并進行產(chǎn)品的演示、銷售等客戶銷售服務工作.
對用戶進行技術支持、客戶服務、對軟件新版本進行功能測試。完成個人銷售工作同時，對銷售人員的工作進行分析指導。
-----清華斯維爾軟件公司“銷售業(yè)績獎”
-----清華斯維爾軟件公司“銷售業(yè)績獎”
離職原因：私事，需回老家。
教育背景。
畢業(yè)院校：江西藍天學院。
受教育培訓經(jīng)歷：起始年月終止年月學校(機構)專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語良好。
國語水平：優(yōu)秀粵語水平：良好。
工作能力及其他專長。
度清華斯維爾軟件公司“銷售業(yè)績獎”
度清華斯維爾軟件公司“銷售業(yè)績獎”
詳細個人自傳。
為人樂觀向上，有強烈的學習欲望和能力.
具有較強的責任感和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，動手能力強.
待人友善，性格開朗，善于與人溝通，有很好的團隊精神.
對銷售一線工作比較熟練，有較強的組織工作經(jīng)驗。
熟悉建筑工程造價行業(yè)。
更多。
電子商務專業(yè)教學計劃表篇十六
電子商務與物流專業(yè)簡歷表格，在閱讀本文同時大學生個人簡歷網(wǎng)（）還為您推薦相關的電子商務與物流簡歷表，請參考這份電子商務與物理管理簡歷表格為模板。
簡歷表格。
個人簡歷表格。
姓名：
大學生個人簡歷網(wǎng)。
性別：
女
民族：
漢族。
1990年12月19日。
證件號碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
162cm。
體重：
50kg。
戶籍：
廣東湛江。
現(xiàn)所在地：
廣東湛江。
畢業(yè)學校：
湛江市粵西技工學校。
學歷：
中專。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
2011年。
工作年限：
一年以內。
職稱：
中級職稱。
求職意向。
職位性質：
全職。
職位類別：
行政/后勤。
物流/倉儲-倉庫管理員。
職位名稱：
文員;倉庫管理員;后勤。
工作地區(qū)：
湛江市麻章區(qū);湛江市赤坎區(qū);。
待遇要求：
可面議;不需要提供住房。
到職時間：
可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：
計算機能力：
綜合技能：
教育培訓。
教育經(jīng)歷：
時間。
所在學校。
學歷。
2004年9月-2007年6月。
麻章中學。
初中。
2008年9月-2011年6月。
湛江市粵西技工學校。
中專。
培訓經(jīng)歷：
時間。
培訓機構。
證書。
（qq個性簽名網(wǎng)/）
工作經(jīng)歷。
所在公司：
某醫(yī)藥公司。
時間范圍：
2011年8月-2012年3月。
公司性質：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
醫(yī)療、保健、衛(wèi)生服務。
擔任職位：
倉庫文員。
工作描述：
1、負責入庫貨品數(shù)量及質量的驗收；
2、負責對出庫貨品用系統(tǒng)進行打單；
3、負責整理及保管貨品出入庫手續(xù)及單據(jù)、各種原始憑證等資料；
4、負責建立出庫、庫存臺賬；
5、負責每月的盤點工作,做報表；
6、完成上級交代的.其他工作任務等。
離職原因：
其他信息。
自我評價：
本人性格開朗,自律,外向!對于新知識有極高的熱情,樂于接受新的挑戰(zhàn)。對工作認真負責，適應能力較強。重要的是您給我機會，懇請貴公司給予機會！
發(fā)展方向：
本人性格開朗,自律,外向!對于新知識有極高的熱情,樂于接受新的挑戰(zhàn)。對工作認真負責，適應能力較強。重要的是您給我機會，懇請貴公司給予機會！
其他要求：
面議。
聯(lián)系方式。
電子商務專業(yè)教學計劃表篇十七
摘要：電子商務對企業(yè)物流模式影響深遠，改變了人們的物流觀念和物流運作方式，使得電子商務環(huán)境下的物流模式具有許多新的特點：電子商務，物流一體化，第三方物流。
文章通過對現(xiàn)有電子商務下物流模式的分析，得出各自的優(yōu)劣勢并就其發(fā)展趨勢。
關鍵詞：物流模式，多元化，電子商務。
引言：
電子商務作為網(wǎng)絡時代經(jīng)濟的核心必須以物流管理為基礎。
電子商務活動中任何一筆交易，都是由四種基本的“流”，即信息流、商流、資金流、物流所組成。
電子商務的飛速發(fā)展，使得全球物流業(yè)方興未艾。
同時，電子商務向物流提出新的要求和挑戰(zhàn)。
電子商務是在internet開放的網(wǎng)絡環(huán)境下，基于瀏覽器或服務器的應用方式，實現(xiàn)消費者的網(wǎng)上購物、企業(yè)之間的網(wǎng)上交易和在線電子支付的一種新型的交易方式。
它與傳統(tǒng)商務活動相比，減少了中間環(huán)節(jié)、縮短周期、降低成本、提高經(jīng)營效率，提高服務質量，受到企業(yè)青睞，使企業(yè)有效地參與競爭。
而電子商務的優(yōu)勢只有物流網(wǎng)絡跟上節(jié)奏時才能完全顯現(xiàn)出來，所以電子商務與物流業(yè)也就成了21世紀全球經(jīng)濟最大的增長點。
(一)物流與電子商務物流。
自從人類開展經(jīng)濟活動以來，就有了物流。
現(xiàn)代物流概念的提出，并不是對原有概念的重復，而是在傳統(tǒng)物流的基礎上加入了包括信息技術、統(tǒng)籌觀念等現(xiàn)代理念和高新技術在內的新內涵。
面對市場的嚴峻挑戰(zhàn)以及經(jīng)濟全球化的趨勢，企業(yè)對自身的管理，特別是對物流管理提出了新的目標和要求。
電子商務物流是指在電子商務交易活動中，為實現(xiàn)商流轉移而進行的接收、儲存、包裝、搬運、配送、運輸?shù)葘嵨锾幚砼c流動過程。
它是在特定時間和空間范圍內，由商品(物資)、包裝設備、裝卸搬運機械、運輸工具、倉儲設備、人員和信息網(wǎng)絡等要素組合而成的系統(tǒng)整體。
狹義的電子商務物流僅僅包括傳統(tǒng)的儲存、搬運、配送等物流作業(yè)，廣義的電子商務物流包括整個電子商務活動中的物流運作流程，如定單接收、揀貨、分發(fā)包裝等，以及向上游的商品采購都包含在內。
(二)電子商務物流發(fā)展趨勢。
電子商務的最大特點之一是跨越地域局限，由十企業(yè)銷售范圍的擴大，企業(yè)和商業(yè)銷售方式及最終消費者購買方式的轉變，使得送貨上門等業(yè)務成為一項極為重要的服務業(yè)務，促使了物流行業(yè)的興起。
物流行業(yè)既要能完整提供倉儲、運輸、裝卸搬運等傳統(tǒng)服務，更需在流通加工、分裝包裝、配送等增值服務領域滿足客戶需求。
信息化、全球化、多功能化和一流的服務水平，已成為電子商務環(huán)境下物流企業(yè)追求的目標。
多功能是物流業(yè)的發(fā)展方向并且追求一流的服務。
在此基礎上，注重服務質量和水平，同時信息化成為現(xiàn)代物流系統(tǒng)的核心。
第三方物流是物流專業(yè)化的一種形式，指物流活動和配送工作由商品的供方和需方之外的第三方提供，第三方不參與商品的買賣，而是提供從生產(chǎn)到銷售的整個流通全過程的物流服務，包括商品運輸、儲存、配送以及包裝加工等一系列增值服務。
第三方物流是建立在現(xiàn)代信息技術基礎上的新型的物流組織形式，internet為第三方物流的發(fā)展提供了良好的條件。
二.第三方物流的優(yōu)勢與不足。
第三方物流是經(jīng)濟發(fā)展和社會分工的產(chǎn)物，自然具有較大優(yōu)勢：
首先，第三方物流是專業(yè)化物流企業(yè)，致力十物流配送體系建設，服務區(qū)域比較廣泛。
電子商務專業(yè)教學計劃表篇十八
求職簡歷的含金量要高如果用一頁紙就能表達出你的意愿，你決不要用第二頁。最重要的是在控制篇幅的同時，寫上最需要寫、招聘人最愿意看到的真實內容。投寄求職材料必須有：中文求職信、中文簡歷附照片，還可隨同附上英文求職信、英文簡歷附照片、中英文的證明(推薦)材料、畢業(yè)文憑(或證明)及身份證復印件。
不要試圖說你什么都能干，或者列出10來個工作崗位，記?。浩髽I(yè)需要的是專業(yè)人員，即使是比較通用的職位，一個人也會有自己的興趣和定位，不要讓企業(yè)覺得你是在找一個暫時的跳板，或者是暫時養(yǎng)活自己，頻繁的人事變動會耗費企業(yè)大量的精力。讓企業(yè)覺得你是他們的最好選擇，他們也是你的最好選擇，你是在做一項長期決定，并且準備長期發(fā)展，這點是很重要的。
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個人信息。
姓名：
目前所在：廣州年齡：24。
戶口所在：湖南國籍：中國。
婚姻狀況：未婚民族：土家族。
培訓認證：未參加身高：175cm。
誠信徽章：未申請體重：69kg。
求職意向。
人才類型：普通求職。
應聘職位：業(yè)務拓展主管/經(jīng)理：，銷售行政及商務：，市場/營銷/拓展主管：
工作年限：2職稱：初級。
求職類型：全職可到職日期：隨時
月薪要求：3500--5000希望工作地區(qū)：廣州,深圳,佛山。
工作經(jīng)歷。
公司性質：民營企業(yè)所屬行業(yè)：服裝/紡織/皮革/鞋業(yè)。
擔任職位：電子商務部主管。
工作描述：可概括為幫助公司開拓相關電子商務平臺及相關品牌產(chǎn)品銷售的業(yè)務。
包含：
1、組建電子商務部門，構建基礎發(fā)展架構和規(guī)劃，采購部門所需之基本物品;。
2、負責公司淘寶商城平臺的開發(fā)和銷售拓展(從零開始);。
3、網(wǎng)購平臺產(chǎn)品的拍攝及前期圖片處理和圖文編輯;。
4、客服工作(售前、售中、售后)的展開與管理(處理和解決各種買家反饋的問題);。
8、相關店鋪頁面內容設計與店鋪視覺效果的優(yōu)化與設計工作。
離職原因：尋求更好的.發(fā)展平臺。
公司性質：民營企業(yè)所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務。
擔任職位：電子商務助理(網(wǎng)絡推廣、電子商務平臺建設)。
工作描述：負責公司電子商務平臺的建設和運營維護，如阿里巴巴，淘寶，慧聰，谷歌等平臺的開立運行并更新維護。協(xié)助經(jīng)理完成公司電子商務業(yè)務的開拓、銷售。管理并維護公司網(wǎng)站、網(wǎng)絡經(jīng)銷商合作事宜，進行網(wǎng)絡銷售、發(fā)貨配送并參與平臺相關設計工作。
離職原因：尋求更好的發(fā)展機會。
公司性質：民營企業(yè)所屬行業(yè)：其他行業(yè)。
擔任職位：電子商務專員(網(wǎng)絡推廣及相關業(yè)務)。
工作描述：負責公司網(wǎng)站的更新和后臺管理。電子商務平臺的搭建和運營管理，阿里巴巴等相關平臺的運營管理;百度等搜索引擎關鍵字的推廣等，做過詢價報價和客戶售前售后服務及相關產(chǎn)品的業(yè)務工作。
離職原因：畢業(yè)回校答辯。
教育背景。
畢業(yè)院校：長沙民政學院。
專業(yè)一：電子商務專業(yè)二：網(wǎng)絡營銷。
起始年月終止年月學校(機構)所學專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語良好粵語水平：一般。
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
電子商務專業(yè)畢業(yè)，熟悉淘寶，阿里巴巴，百度競價排名等相關電子商務平臺的操作與模式，熟悉ps、ai、coreldraw、dw等應用設計軟件的基本操作。能幫助企業(yè)搭建并運營電子商務平臺。有公司運營性質淘寶平臺實際管理工作經(jīng)驗、網(wǎng)絡銷售及網(wǎng)絡推廣工作相關經(jīng)驗。通過阿里巴巴認證，能夠勝任電子商務相關職位。有2年相關職位工作經(jīng)驗。做事認真，待人真誠。喜歡交友，樂于助人。興趣也比較廣泛，愛運動，喜歡書法。
自我評價。
我的座右銘是：天道酬勤。相信勤能補拙，我相信即使自己有著一些不足也是一種財富，因為這可以鞭策自己前行。熱愛運動，喜歡交朋友，善于待人。在做事方面，我認為良好的態(tài)度和學習的心態(tài)很重要，而且做事一定要認真投入。
更多。
電子商務專業(yè)教學計劃表篇十九
8月,在第二屆衛(wèi)生職業(yè)教育教學指導委員會的統(tǒng)一指導下,由北京、廣西玉林、遼寧大連鐵路和廣東珠海衛(wèi)生學校牽頭,全國19所中等衛(wèi)生學校參與,啟動了對版全國中職醫(yī)學檢驗專業(yè)教學計劃和大綱的`修訂.經(jīng)過調研、論證、編寫、審稿、專家審定、統(tǒng)稿6個階段的工作[1],5月,新版中職醫(yī)學檢驗專業(yè)教學計劃和大綱在海口正式發(fā)布.
作者：李暉郭積燕作者單位：北京衛(wèi)生學校,北京,100053刊名：衛(wèi)生職業(yè)教育英文刊名：healthvocationaleducation年，卷(期)：27(5)分類號：g423.1關鍵詞：中職醫(yī)學檢驗專業(yè)教學計劃教學大綱
電子商務專業(yè)教學計劃表篇二十
摘要：隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，電子商務已成為全球經(jīng)濟增長的重要方法手段。它拉動了社會電子商務人才的就業(yè)范圍，使之成為促進經(jīng)濟、生活、工作的重要發(fā)展模式。因為，電子商務是社會發(fā)展的新興產(chǎn)業(yè)，發(fā)展勢頭勇猛，所以，高職院校在電子商務的實踐教學中更應進行相應的創(chuàng)新改革，將地區(qū)、經(jīng)濟、人文等與電子商務的知識聯(lián)系在一起，分析電子商務的發(fā)展特點，從而提高人才的培養(yǎng)質量。并且，在電子商務的專業(yè)實踐教學中，還要多結合企業(yè)中的發(fā)展經(jīng)驗，對其進行專業(yè)教育的探索，不斷完善人才的創(chuàng)新培養(yǎng)模式，提高人才的培養(yǎng)質量。
作為社會新型的企業(yè)，電子商務企業(yè)對人才的要求是比較嚴格的。我國的電子商務起步較晚，在整體的方面來看，它的`發(fā)展速度還是比較快的。在高職院校中得教育方面也得到了有力的發(fā)展和應用。電子商務的教學模式在高職院校可分為課程體系、實驗體系和實踐體系三個部分，這種教育模式的運用可有效的鍛煉學生的協(xié)調發(fā)展能力、溝通能力和理論知識能力，從而結合三個方面的知識綜合運用，培養(yǎng)出新時代社會需要的人才。
二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展特征。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在高職院校的發(fā)展基本就是以創(chuàng)造性和創(chuàng)新性，課堂的教學與實踐活動為教育載體，以提高學生綜合能力及個人素質為目標的教育活動。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的重點就是使大學生勇于面對社會就業(yè)壓力，接受全面的專業(yè)教育，培養(yǎng)其在未來發(fā)展中能夠有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識，了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的知識以及具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。高職院校的這種培訓可以增強大學生在激烈的市場就業(yè)競爭中的創(chuàng)業(yè)能力和擇業(yè)能力。所以，高職院校的電子商務創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在教學的項目中就應涉及專業(yè)的課內教學，創(chuàng)新教育及創(chuàng)業(yè)教育知識，專業(yè)性教育知識和校內的實踐教學與校外拓展訓練等。并且，很多高校也要將電子商務的專業(yè)型教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)合起來，通過實踐與理論的一體化，工學結合，上崗實習等方式培養(yǎng)學生教育實踐，校外實訓的能力，提升高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學質量。從而讓學生在實踐的過程中，認清自我能力，使其形成一個良好的創(chuàng)業(yè)習慣。另外，在實踐過程中，也要增強學生的創(chuàng)新精神，發(fā)覺他的學習潛力，從而為其以后的就業(yè)鋪平道路。
三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在電子商務教育實踐中存在的問題。
在高校的教育中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育模式已經(jīng)成為教育的理念和人才培養(yǎng)的新形勢。所以，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育也開始面向全體學生，并且逐漸的融入到高校人才培養(yǎng)的教育過程中。但是，在其發(fā)展的過程中也存在一些問題。首先，在人才的培養(yǎng)方面，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的沒有統(tǒng)一的發(fā)展目標。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，高校僅開設一到兩門課程作為高校創(chuàng)業(yè)指導和基礎性創(chuàng)業(yè)課程，這根本就無法達到完整的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程教學體系，所以也就不能與其相關的專業(yè)教育模式進行結合。并且，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的教學活動中，也缺乏社會實踐活動，從而也不能吸引學生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學習的積極性。其次，在高效的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程的設置方面，高校所開展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程還停留在課外教學的環(huán)節(jié)。因此，它的發(fā)展形態(tài)處于被動，臨時應付和不規(guī)范的狀態(tài)。這就說明，高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課堂有待進一步的加強。另外，高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的關鍵問題在于其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育沒有完善的師資教學隊伍，因此也就不能提高學生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重視。
四、電子商務創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)實踐措施。
1.提升創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的保障條件。高職電子商務創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)的關鍵條件就是要提升高校教學中的師資隊伍建設。在提升創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的過程中，就要鼓勵學校引進市企單位的一線工人或技術人員作為高校電子商務創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的外聘教師，從而使其指導學生的社會實踐教育。并且，鼓勵校內老師多參與電子商務及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才交流會，鼓勵教師進修，申報課題，參加培訓班，參與企業(yè)的項目開發(fā)。從而提升教師隊伍的師資能力。
2.在高校內創(chuàng)建大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃。高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，就是讓學生多參與課外的科技活動，人文素養(yǎng)和思想教育素質活動，學科競賽活動，品牌講座、社團活動以及理論與人文競賽活動，文體活動，社會實踐活動，職業(yè)培訓技能活動等。因此，這項計劃就包括了創(chuàng)業(yè)訓練計劃，創(chuàng)新訓練計劃，科技競賽計劃以及人文素養(yǎng)提高計劃和職業(yè)技能培訓計劃。其具體的活動內容為，在科研創(chuàng)新訓練過程中，組織教師開展科研教學活動，從而開放實驗，創(chuàng)新實驗。在創(chuàng)業(yè)訓練過程中，組織學生開展創(chuàng)業(yè)教育及實踐活動。在科技競賽活動中，組織學生參加科學競賽，挑戰(zhàn)賽以及專業(yè)技能性比賽等活動。人文素質方面，學校也要組織學生多開展社團及理論與人文競賽活動，文體活動和社會實踐活動。技能職業(yè)技能培訓活動，要求學生多參與校外活動，多為以后就業(yè)做計劃。
參考文獻：
[1]王亞榮，王利榮.電子商務創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)探索與研究[j].江蘇商論，2013。
[3]張樂春.基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高職電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)研究[j].經(jīng)貿實踐，2015。
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電子商務專業(yè)教學計劃表篇二十一
個人資料：
姓名：政治面貌：團員。
目前所在：荔灣區(qū)年齡：20。
戶口所在：陽江國籍：中國。
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
我的`特長：
求職意向。
應聘職位：網(wǎng)頁設計/制作/美工：
工作年限：3。
求職類型：實習可到職日期：隨時
月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：越秀區(qū),天河區(qū),海珠區(qū)。
工作經(jīng)歷。
公司性質：中外合資所屬行業(yè)：服務業(yè)。
擔任職位：后臺客服。
工作描述：后臺協(xié)助物流部門工作讓我加強了與客戶的溝通協(xié)調能力，也提高了處理問題的能力，工作認真、勤奮，得到好評。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣州市工貿技師學院廣東商學院。
最高學歷：大專獲得學位:畢業(yè)日期：-07
電子商務專業(yè)教學計劃表篇二十二
職位性質：全職。
職位類別：經(jīng)營/管理。
政府/事業(yè)單位。
不限。
職位名稱：行政、物流、電子商務、統(tǒng)計;倉管、操控、證劵、叉車;室內工作崗位。
工作地區(qū)：湛江市麻章區(qū);湛江市赤坎區(qū);湛江市;。
待遇要求：可面議;不需要提供住房。
到職時間：可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：普通話標準。
計算機能力：一般;。
教育經(jīng)歷：時間所在學校學歷。
9月-6月廣東海洋大學專科。
培訓經(jīng)歷：時間培訓機構證書。
7月-208月湛江一技叉車證。
工作經(jīng)歷。
所在公司：天地華宇物流集團湛江分公司。
時間范圍：年8月-207月。
公司性質：外資企業(yè)。
所屬行業(yè)：交通運輸/物流/快遞。
擔任職位：操作員。
工作描述：1.每天通過公司信息系統(tǒng)查看，二級公司發(fā)貨及本公司庫內待發(fā)貨物，通過本公司中轉的貨量進行數(shù)據(jù)查看分析制定全天的發(fā)車準備。
2.根據(jù)庫存貨物形態(tài)、體積、重量、類別、金額合理編排行車線路，提高車輛的`毛利率。
3.根據(jù)貨物庫存變化及時制定發(fā)車計劃及時找車，避免車等貨、貨等車現(xiàn)象。
4.嚴格按照集團公司關于外雇車審核相關要求，對外雇車進行復審，確保安全用車。并且與司機簽訂的《承運合同》。
5.處理好每天發(fā)貨和到貨的運單數(shù)據(jù)。
6.隨時對操作人員和車輛調配與安排。
7.做好基層公司、發(fā)貨到貨公司和外雇車司機三方服務工作。
8.接聽客戶服務電話，處理異常問題。
其他信息。
自我評價：個人會用：word、excel2003、flash8、photoshopcs3等工作軟件的基本操作。工作不求作到完美，只求做到最好,希望能和各位合作。
工作意向：行政、統(tǒng)計、淘寶、電子商務、證劵金額、物流、倉管、操作、叉車(有叉車證)等內室的工作。
個人要求:希望有規(guī)定的假期.
(本人住在麻章區(qū)，希望工作單位在麻章區(qū)或湛江市內。我先在此對社會的群眾們說聲：謝謝!
電子商務專業(yè)教學計劃表篇一
當前我國科學技術快速發(fā)展，商品生產(chǎn)現(xiàn)代化信息化技術的普及，使用人單位對于人才的選擇也呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨勢，更加重視人才的綜合素質與動手能力?；陔娚瘫尘跋?，中職院校電子商務專業(yè)教學，應當結合現(xiàn)代商務，培養(yǎng)人才特點與電子商務學科特點，有效改革，并創(chuàng)新課程教學內容，提高課堂教學質量，才能夠滿足電子商務快速發(fā)展過程中對于人才的多元化需求。
1.課程結構設置不合理。中職院校開展電子商務教學時間較短，也屬于新興專業(yè)，部分學校難以有效掌握電子商務人才培養(yǎng)方向，導致教學目標過于寬泛，培養(yǎng)人才目標設置為全能型。由于課程結構設置不合理，導致學生在畢業(yè)后難以滿足用人單位的需求，無論是計算機程序設計還是商務方面都難以適應。分析這一問題的原因在于，當前中職院校電子商務專業(yè)課程教學目標，并未準確結合市場的發(fā)展需求，導致課程結構設置不合理。
2.缺乏專業(yè)教師隊伍。教師是學生學習道路上的引導者與幫助者，但是中職電子商務教學過程中，由于缺乏專業(yè)教師，導致電子商務教學模式難以有效延展與創(chuàng)新。當前電子商務專業(yè)教師主要來自于其他專業(yè)，例如計算機類、管理類、經(jīng)濟類等。由于教師缺乏對電子商務專業(yè)知識的了解，也難以結合時代發(fā)展需求進行知識更新，導致電子商務實踐教學過程中存在知識結構混亂。中職院校大部分電子商務教師是應屆畢業(yè)生，由于缺乏實踐教學經(jīng)驗與工作經(jīng)歷導致年輕教師采用邊學邊教的方式，難以滿足學生多元化的專業(yè)學習需求，課程教學效率降低。
3.學生學習基礎水平參差不齊。由于中職學生前期教育環(huán)境與生活方式的不同，計算機基礎知識與實踐能力水平參差不齊，也使得中職電子商務教學有一定的難度。電子商務具有較強的實踐性，需要學生操作計算機，并且掌握相關技能，能夠應用所學知識展開實踐操作。雖然部分學生能夠利用所學知識進行操作，但是大部分學生由于缺乏基礎操作技能，導致難以有效學習電子商務專業(yè)深層次知識，這也給電子商務專業(yè)教學帶來了極大的阻礙。
1.設置多樣化課程考核形式，提高學生學習能動性。隨著教育事業(yè)的改革發(fā)展與創(chuàng)新，中職院校對學生考核方式也應當創(chuàng)新發(fā)展，扭轉傳統(tǒng)的以書面試卷評價方式，能夠關注學生的日常表現(xiàn)與實踐水平。通過設置多樣化課程考核形式，加強學生的課堂表現(xiàn)與出勤情況的綜合考慮，并針對學生的課后作業(yè)完成情況與實訓情況進行綜合分析，促使考核形式更加多樣化，內容更加靈活，有助于教師對課程教學進行統(tǒng)籌安排，也能夠提高學生的學習主動性與學習興趣。
2.開展學習小組，拓展學生創(chuàng)新思維。電子商務專業(yè)具有較強的實踐性，所以在理論教學過程中，也應當融入實踐教學，才能夠提高學生的學習主觀能動性。在實驗教學過程中，通過實驗分解教學模式，將教學內容設計成多個實驗室，學生完成獨立實驗，同時掌握學習內容，有助于提高課堂教學效率。例如：教師可以將全班學生分成若干個小組，學習《電子商務網(wǎng)站建設》這節(jié)內容時，可以引導學生以小組的形式開發(fā)電子商務網(wǎng)站，學生在小組開發(fā)過程中能夠運用互聯(lián)網(wǎng)資源設計解決方案，根據(jù)方案開發(fā)電子商務網(wǎng)站，教師予以引導和幫助有助于提高學生的學習能動性。此種以任務驅動為主的實踐教學模式，有助于提高學生自主學習能力，也充分體現(xiàn)教學過程中學生為主體的教學思維。
3.為學生提供發(fā)展空間，加強校內實訓。隨著我國信息技術與科學技術的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)與計算機網(wǎng)絡已經(jīng)廣泛應用于人們的日常生活中。中職在進行電子商務教學改革過程中，也應當為學生提供多元化渠道，切實提高學生的計算機能力與綜合素養(yǎng)。教師可以引導學生搜索網(wǎng)絡信息，參與網(wǎng)絡論壇、申請博客空間、參與網(wǎng)上活動等，有助于提高學生計算機操作興趣與技能。學校也應當積極的配合學生，多元化學習需求開放機房，并予以專業(yè)教師進行指導，通過軟件服務器的開放，使學生可以在課后有效鞏固實踐學習中的內容，學生也能夠提高計算機操作能力，為日后的電子商務工作打下夯實的基礎。學校與著名企業(yè)加強相關合作，能夠以服務外包為載體，開展校內實訓。通過企業(yè)提供的項目與技術支持，高校能夠擺脫以實踐為主的傳統(tǒng)實訓模式，使學生在真實的環(huán)境中感受電子商務，提前感受企業(yè)工作氛圍，有助于縮短學生與就業(yè)的距離。
4.調整電子商務課程，提高學生大數(shù)據(jù)處理能力。在數(shù)據(jù)時代下，企業(yè)間的競爭也成為了對數(shù)據(jù)資源的競爭。電子商務企業(yè)容易獲得用戶的'數(shù)據(jù)，所以通過用戶數(shù)據(jù)的處理與分析，尋找出有價值的信息，也是商務專業(yè)應具備的技能。所以，中職院校應當結合電商發(fā)展趨勢，加強商務管理與計算機類課程的有效融合，迎合大數(shù)據(jù)的發(fā)展需求，增加數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘，增添數(shù)據(jù)倉庫等，通過spss統(tǒng)計軟件進行有效分析，引導學生購物基因數(shù)據(jù)倉庫收集數(shù)據(jù)，并且掌握數(shù)據(jù)挖掘技術，有效的處理數(shù)據(jù)能夠應用olap技術有效分析，從而促使電子商務專業(yè)朝向智能化方向不斷發(fā)展。優(yōu)化課程設置的同時，學生掌握多元化的商務技能知識，有助于增強信息數(shù)據(jù)收集與處理、分析等能力，從而解決企業(yè)在大數(shù)據(jù)時代下面臨的各類問題。
綜上所述我們能夠看出，隨著我國科學技術的快速發(fā)展，電商已經(jīng)成為我國經(jīng)濟的重要組成部分，并且深入人們日常生活中。在此背景下，中職院校開展電子商務專業(yè)教學，必須結合時代發(fā)展需求與學生的多元化學習規(guī)律有效改革創(chuàng)新，切實提高課堂教學效率，才能夠促使人才的多元化成長。
【參考文獻】。
[2]修振竹，唐吉秀，周波.中職院校電子商務專業(yè)改革模式[j].電子商務，（11）。
[4]劉中會.我國發(fā)展電子商務問題與對策研究[d].華東師范大學,。
電子商務專業(yè)教學計劃表篇二
招生對象：高中畢業(yè)生。
二、培養(yǎng)目標。
本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術應用性專門人才，適應市場經(jīng)濟需要和地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展要求的具有現(xiàn)代意識和創(chuàng)新精神，具有較高的道德文化修養(yǎng)，熟悉貿易法律、法規(guī)、工商管理、國際商務、市場營銷、企業(yè)會計等商務知識；具備扎實的數(shù)學、外語、電子信息技術、網(wǎng)絡通信、經(jīng)濟和管理理論的基礎；熟知掌握計算機網(wǎng)絡技術、數(shù)據(jù)庫技術、網(wǎng)頁設計、電子商務網(wǎng)站建設、程序設計等技術知識；能夠規(guī)劃、建設企業(yè)電子商務網(wǎng)站，能對網(wǎng)站的運營進行維護、電子商務設計開發(fā)應用能力，并能借助網(wǎng)絡開展電子商務活動，以適應社會信息化的要求，能夠在銀行、商貿、物流等企業(yè)以及政府部門從事電子商務技術開發(fā)、運營管理及電子商務系統(tǒng)使用和維護工作的應用型、復合型、創(chuàng)新型的電子商務人才，即以商務經(jīng)營管理和網(wǎng)絡技術應用相結合的電子商務高等技術應用性人才，介于“金領”與“藍領”之間的“銀領”人才。
三、就業(yè)方向。
1、網(wǎng)站運營與網(wǎng)站推廣：如企業(yè)網(wǎng)絡營銷、市場推廣、廣告與增值產(chǎn)品的經(jīng)營與銷售等；
4、金融、證券、保險、旅游以及其他服務行業(yè)的電子商務活動：如網(wǎng)上客戶服務、網(wǎng)上咨詢、信息檢索等。
四、職業(yè)崗位能力分析。
（一）基本素質。
5、具有正直、誠實、公道的作風，有良好的人際關系，具有良好的敬業(yè)精神、意志品質、合作精神等綜合素質；具有積極進取的職業(yè)心理素質，勇于自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。
（二）基本知識。
1、必要的語言、文學、藝術、美學、哲學、法律、心理學等人文科學知識；
2、必要的數(shù)學、計算機應用等自然科學知識；
3、較扎實的計算機應用與網(wǎng)絡技術、商品學、edi等科學技術知識；
5、了解電子商務發(fā)展的最新動態(tài)、物流管理、連鎖經(jīng)營管理等相關知識。
（三）職業(yè)能力。
2、商務經(jīng)營管理能力：了解國家與經(jīng)濟貿易有關的稅收、經(jīng)濟法規(guī)，掌握消費者心理、商品知識、廣告策劃與宣傳等相關知識；掌握經(jīng)濟貿易、貿易談判、談判技巧、溝通技巧；懂得行業(yè)知識、客戶關系管理、營銷學、銷售技巧、廣告學、國際貿易、會計知識、公共關系、時間管理、品牌知識、商業(yè)法律等。
4、外語應用能力：通過英語的學習能夠進行基本的經(jīng)貿英語對話和翻譯能力。
電子商務專業(yè)教學計劃表篇三
摘要：中職電子商務教學不同于高等院校的人才培養(yǎng)模式，主要培養(yǎng)的是電子商務技能操作型人才，而不是應用型或研究型人才。本文針對目前大多數(shù)職高學校開設電子商務專業(yè)教學中存在的問題，提出關于職高學校開展電子商務專業(yè)的教學新思路。
關鍵詞：電子商務；營銷；人才培養(yǎng)。
當前電子商務的發(fā)展速度迅猛，市場對電子商務專業(yè)人才的需求也很大，如何能夠在有限的時間內培養(yǎng)出社會需要的技能型電子商務人才，提高畢業(yè)生的就業(yè)能力，為企業(yè)輸送合格的人才，已成為電子商務專業(yè)教學的當務之急。下面筆者就從職高電子商務專業(yè)教學中存在的問題入手，結合自己的教學經(jīng)驗，談談電子商務專業(yè)教學新思路。
中職電子商務專業(yè)的建設與高職不同，主要培養(yǎng)技能操作型人才。技能操作型人才應具備必要的理論知識、豐富的實踐經(jīng)驗和較強的動手操作能力。但目前許多中職學校的電子商務專業(yè)定位模糊，偏離了技能操作型人才的培養(yǎng)目標，僅是將計算機類、市場管理類、電子商務理論等一些課程知識簡單組合，導致不少學生出現(xiàn)了理論知識豐富、動手操作能力弱的問題。
2.培養(yǎng)方法問題，即“如何培養(yǎng)這樣的人才”技能操作型人才應具有很強的操作能力，但一些職高學校在實際教學中，除了理論教學，實踐教學基本上只是在某個電子商務技能平臺上模擬網(wǎng)上購物、拍賣、支付，學生只需在教師的指導下點擊鼠標即可，實訓教學與現(xiàn)實應用的作用不大。
3.電子商務理論課與實踐課程嚴重脫節(jié)。
其一，電子商務是一個應用性很強的專業(yè)，當前的職高教學基本上都沿用了“教師講、學生聽”的傳統(tǒng)模式，即使很多教師在教學過程中引入了計算機、多媒體、模擬教學軟件等現(xiàn)代科技手段，但總體上還是擺脫不了傳統(tǒng)教學的束縛，學生的實踐能力、動手能力得不到很好的鍛煉。其二，理論課與實踐課的比例明顯失調，電子商務專業(yè)學生的實踐課（比如上機課、模擬課、實踐課）明顯少于理論課。
（1）電子商務商務應用。以市場營銷方向為主的電子商務具體課程可設《電商概論》《營銷學》《商品學》《營銷心理學》《網(wǎng)絡營銷》《網(wǎng)上支付》《消費者行為學》《客戶服務》等。
（2）電子商務網(wǎng)站設計與維護。以計算機技術為主的電子商務具體課程可設《電子商務數(shù)據(jù)庫技術》《程序設計》《計算機操作員》《動畫設計》《電子商務網(wǎng)站設計與維護》《電子商務網(wǎng)站設計與管理》等。
（3）電子商務物流管理。物流行業(yè)在我國是一個新興的、充滿旺盛生命力的行業(yè)，它對電子商務活動的影響日益明顯，沒有物流的電子商務是不完整的。因此，以物流管理方向為主的電子商務具體課程可設：《現(xiàn)代商務》《電子商務物流管理》《物流企業(yè)會計》《采購與供應鏈管理》《商品保管與配送》等。
2.模擬教學。
當前職高教育的大方針是以“就業(yè)為導向”，因此我們在教學過程中就要模擬學生畢業(yè)后的實際工作環(huán)境，為他們將來更好地就業(yè)提供實踐的機會。模擬教學需要教師在模擬環(huán)境下，即建立計算機操作基本訓練的教學環(huán)境，建立電子商務的`模擬教學環(huán)境。我校投資建立電子商務的專用實驗室，并進行了相關教學軟件的配套建設，學生在指導教師的指導下，可以模擬商務過程的各種角色，對企業(yè)、商店、銀行、物流公司進行前臺、后臺的管理和操作。
3.實踐教學。
（1）針對電子商務商務應用專業(yè)的教學，要讓學生通過某些購物平臺（如淘寶）開設自己的商店，體會編輯圖片、發(fā)布商品、管理店鋪、修改商品、與客戶交流、與物流公司合作、處理售后服務等一系列過程，從而培養(yǎng)學生電子商務客戶服務中的基本操作技能，使之具備與客戶交流的能力、處理問題和挖掘客戶的能力。
（2）以計算機技術為主的電子商務專業(yè)的學生，需要站建設、網(wǎng)站維護、交易安全、網(wǎng)上支付等內容，學?？稍O主機服務器讓學生設置和管理web服務器等。畢業(yè)班的學生還可以去計算機公司、電子商務企業(yè)實習，從而讓學生在實踐中得到提高。
（3）針對以物流為主的電子商務專業(yè)的學生，學校可以與物流企業(yè)合作，建立校外實訓基地，給學生提供實習崗位，以培養(yǎng)學生電子商務運行、商品供應、采購、運輸、倉儲等管理能力。
4.畢業(yè)實習。
畢業(yè)生實習是每個學生必須經(jīng)歷的，對學生來說很重要，教師必須幫助他們找到對口的實習崗位進行學習。通過實習，能讓學生真正體會到從理論到實踐的轉變，能為他們將來的發(fā)展打下堅實的基礎。
5.教師的自我提升。
教師的提升受到了學校和自身因素的影響，作為學校要提供教師進修、行業(yè)技能培訓的機會，比如到企業(yè)掛職、培訓等，推動教師的專業(yè)提升，當然，學校也可以將企業(yè)里的電子商務精英請到學校講授經(jīng)驗。教師肩負著教育新興人才的重任，應積極參加培訓或投入到企業(yè)中去，并加強自我學習，爭取成為雙師型教師，在實踐中使自身能力不斷得以提高。
總之，要想改變中職學校電子商務專業(yè)不斷萎縮的狀況，解決教學中存在的問題，在教學中，我們就應不斷探索、探究，重新定位專業(yè)設置，加強模式教學和實踐教學，提高專業(yè)教師的綜合素質，以培養(yǎng)技能操作型人才，只有這樣，電子專業(yè)才能不斷發(fā)展、壯大。
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電子商務專業(yè)教學計劃表篇四
學歷：大專。
工作年限：以上。
工作區(qū)域：河南-周口。
工作經(jīng)歷：
國網(wǎng)項城公司。
副總工程師，
河南歐蓓莎置業(yè)公司。
招商主管。
教育經(jīng)歷：
河南電力高等?？茖W校，發(fā)配電專業(yè)。
自我介紹：
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打電話給我時，請一定說明在xx網(wǎng)看到的，謝謝!
電子商務專業(yè)教學計劃表篇五
近年來，受全球經(jīng)濟的影響，中職院校的學生“就業(yè)難”已成為一個社會話題，而開網(wǎng)店、微店等網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)卻成了許多畢業(yè)生，特別是電子商務專業(yè)學生的熱門選擇。這就需要學校為廣大學生提供更多的電子商務類型的創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)機會和環(huán)境條件，引導學生掌握電子商務創(chuàng)業(yè)的必要條件和理論基礎以及實戰(zhàn)操作經(jīng)驗與能力。
電子商務專業(yè)不是獨立存在的，它本身融合了電子、網(wǎng)絡、計算機、商務等多元要素，具有很強的綜合性，與其他專業(yè)和學科也具有廣泛的交叉性，知識覆蓋面廣，理論、專業(yè)性強。同時，電子商務作為一種具有開放性、全球性、高效率、低成本的新興商務運作模式，正在以爆發(fā)式的速度增長，這不僅提高了中小企業(yè)的競爭力，減輕了畢業(yè)生就業(yè)難的負擔，還突破了時間和空間上的限制，為國家創(chuàng)造了更大的財富與資源。隨著電商行業(yè)的迅猛發(fā)展，阿里巴巴等行業(yè)龍頭企業(yè)在電子商務應用中不斷開拓創(chuàng)新技術，再加上各國政府的大力支持與推動，我國電子商務行業(yè)始終保持著高速發(fā)展的形勢。電子商務市場的強勁發(fā)展，不僅拉動了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，也為人才的培養(yǎng)創(chuàng)造了條件，更為中職院校電子商務的發(fā)展提供了保障?！?016年（上）中國電子商務市場數(shù)據(jù)監(jiān)測報告》顯示，2016年上半年，我國電子商務交易額約為10.5萬億元，同比增長37.6%，增幅上升7.2個百分點。其中，b2b市場交易規(guī)模為7.9萬億元，同比增長36.2%。網(wǎng)絡零售實際交易規(guī)模為2.3萬億元，同比增長43.4%。截止到2016年6月，我國電子商務服務企業(yè)直接從業(yè)人員超過285萬人，由電子商務間接帶動從業(yè)人數(shù)已超過2100萬人。由此可見，電子商務已不再是簡單的電子銷售了，而是創(chuàng)造財富、提供就業(yè)機會的源泉之一。
（1）理論學習階段的問題。首先，教學內容的不合理編排、內容重復等造成了學生缺乏對知識的感性認識。其次，教學內容空洞乏味，課程體系設置缺乏針對性，紙上談兵的教學方法阻礙了學生對學習新知識的汲取與需求以及對電子商務專業(yè)性的探索與研究。
（2）技能實訓階段的問題。理論指導實踐，實踐加深理論的理解，二者相互影響。由于教學中學生對理論知識的理解不夠透徹，在實際操作中無法形成系統(tǒng)的操作技能，理論與實踐相互促進的.作用沒有凸顯出來，達不到理論與實踐相結合的狀態(tài)，導致學生學非所用、學非所需，知識與能力斷裂。同時，學校傳統(tǒng)的技能實訓設備和陳舊的實戰(zhàn)操作觀念，也導致學生對技能實訓的理解不透徹。
（1）從理論走向實踐，從實踐走向行動。隨著電子商務行業(yè)的蓬勃發(fā)展，我國政府高度重視中職院校在電子商務專業(yè)中對人才的培養(yǎng)以及教學模式的更新。所以，教師必須要把思想指導的建立、培養(yǎng)目標的確定與校企合作等有機結合起來，讓學生學有所用，用有所值。例如，可以讓學生定期走向社會，投身企業(yè)，使他們真真切切地感受到理論學習與實踐操作的緊密聯(lián)系，為他們以后能夠更好地走向社會奠定基礎。
（2）從陳舊走向創(chuàng)新，從創(chuàng)新走向創(chuàng)業(yè)。在傳統(tǒng)的電子商務專業(yè)教學的基礎上，教師要以轉變教育思想觀念、更新教學方式為先導，以改革人才培養(yǎng)模式和課程體系為重點，大力推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，不斷提高人才素質與實戰(zhàn)操作的培養(yǎng)。例如，可以通過舉辦學生創(chuàng)業(yè)園、開設學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽等活動，以提升學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力為核心，以改革人才培養(yǎng)模式和課程體系為重點，大力推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，不斷提高人才培養(yǎng)質量。
四、結束語。
綜上所述，電子商務作為一種新的商業(yè)模式，以其快捷、迅速、自由和交換的低成本為人們所樂道，不僅極大地活躍了市場經(jīng)濟，而且促進了市場經(jīng)濟增長方式的轉變和結構的調整。但同時也需要與之相符的更加完善的市場經(jīng)濟體制來制約和規(guī)范電子商務，這樣才能更加快速、強勁地推進電子商務的發(fā)展。所以，培養(yǎng)新型的電子商務人才是中職院校的責任。而要培養(yǎng)高素質的電子商務人才，就需要教師改變傳統(tǒng)的電子商務教學模式，探索新型的創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)性教學模式，進而為我國電子商務的發(fā)展提供更優(yōu)秀的人才資源。
電子商務專業(yè)教學計劃表篇六
從網(wǎng)絡的出現(xiàn)直到現(xiàn)在，如果我們仔細考察，便會發(fā)現(xiàn)，電子商務基本要經(jīng)歷三個階段：
1、拼命打基礎的階段：這一階段以接入網(wǎng)絡、建立網(wǎng)站為主要內容。
很多企業(yè)會在這一階段建立了自己的網(wǎng)站。這期間，以web開發(fā)為主的高級程序員、程序員、互動設計師、網(wǎng)頁設計師等將成為搶手的職業(yè)。
2、瘋狂推廣階段：這一階段的主要內容是對網(wǎng)站進行推廣，以使得更多的人能夠發(fā)現(xiàn)自己的網(wǎng)站，增加流量是主要的任務。
以網(wǎng)站推廣為核心業(yè)務的seo專家（搜索引擎優(yōu)化專家）、郵件列表專家等成為熱門的職業(yè)。在此期間，出現(xiàn)了大量的網(wǎng)絡“騙子”，他們通過各種欺騙手段來獲得虛假的訪問量。包括使用木馬等黑客程序。目前國內的大的中心城市出現(xiàn)了很多以此為生的企業(yè)和個人，并且為此沾沾自喜。
3、打造核心競爭力階段：這一階段的主要內容是增加網(wǎng)站的粘性，把瀏覽者留住，讓他們轉化為客戶。
這期間，以網(wǎng)絡編輯、論壇主持人、撰稿人、內容研究員、頻道策劃等職業(yè)將成為炙手可熱的職業(yè)。
在如今市場經(jīng)濟大環(huán)境下，這三個階段都是并存的，只是沒有中國網(wǎng)站一路發(fā)展走來各時期的特點明顯。但因為需要新網(wǎng)站源源不斷產(chǎn)生，學好電子商務顯得尤為重要，以便我們把握好自己網(wǎng)站各階段的發(fā)展！
熱門大學,專業(yè)排行,志愿填報延伸閱讀--------------。
一.填志愿，學校為先還是專業(yè)為先？
一本院校里有名校、一般重點大學，學校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學?？赡芨匾恍?。學校的品牌對學生未來就業(yè)會產(chǎn)生一定影響。如果你進了名校，但沒能進入自己最喜愛的專業(yè)，你還可以通過輔修專業(yè)等方式，來完善學科知識結構。而且，如今大學生就業(yè)專業(yè)對口的比例越來越小了，進入一所積淀深厚、資源豐富的學校，有助于全面提升自己的素質與能力。
二本院校中，大部分學校都有鮮明的.單科特色。建議考生結合自己的特長、興趣愛好，以專業(yè)為導向來選擇學校。
二.如何看待專業(yè)“冷門”“熱門”？
專業(yè)的熱門與冷門，隨著經(jīng)濟和社會形勢的變化而變化。有些專業(yè)，看起來熱門，許多學校都開設，招收了許多學生，導致若干年后人才過剩。有的專業(yè)，在招生時顯得冷門，但畢業(yè)生就業(yè)時因為社會需求旺盛，學生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。家長可以幫助學生，收集多方信息，對一些行業(yè)的發(fā)展前景進行預測，帶著前瞻性的眼光去填當下的高考志愿。同時，學生也要從自己的特長與興趣出發(fā)來選擇專業(yè)，有興趣才能學得更好，日后在就業(yè)競爭中脫穎而出。
高校新專業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”。有的是在老專業(yè)基礎上誕生的，專業(yè)內容變得更寬泛一些，此類新專業(yè)的分數(shù)線通常與往年差不多。有的是某一老專業(yè)與其他學科交叉而產(chǎn)生的，這類新專業(yè)在培養(yǎng)實力方面可能比老專業(yè)弱一些。有的是根據(jù)社會需求而設置的全新專業(yè)，錄取分數(shù)線可能會在校內處于較低分數(shù)段。
三.高考咨詢問些什么？
4月下旬起，各高校招生咨詢會此起彼伏，密度很大。為了提高現(xiàn)場咨詢的效率，咨詢前不妨做些“備課”，在相關部委的官方網(wǎng)站、校園網(wǎng)等網(wǎng)站上“預習”一些對外公開的基本情況。
比如對高校辦學條件和水平，有了比較才有認識。從高校隸屬關系看，既有國家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經(jīng)費投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。
另外，還可查詢一下高校師資水平和重點學科數(shù)據(jù)。代表師資水平的數(shù)據(jù)包括院士、大師級人物有多少；作為未來院士“預備隊”的“長江學者”有多少；博士生導師有多少等。國家重點學科是經(jīng)教育部嚴格評審，在各個高校相同學科中排名前一、前二名的某些學科。一所高校的“重點學科”越多，其周邊也必然聚集著一個較高水平的相關學科群。
在正式咨詢時，再問到更細的專業(yè)層面。應真正了解專業(yè)方向的內涵，包括研究些什么、學哪些課程、將來在哪些領域就業(yè)、以往就業(yè)率如何、未來社會需求怎樣、招生計劃多少、過去幾年錄取情況，以及這個專業(yè)的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點博士點以及現(xiàn)有哪些名師等。其中，錄取分數(shù)線情況應掌握近幾年的數(shù)據(jù)，參考其趨勢變化。
四.20熱門專業(yè)排名前十名：
1、電子與信息類：電子信息科學與技術、光信息科學與技術、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程(長沙牛耳軟件教育是湖南最專業(yè)的電腦軟件培訓學校)。
2、外語類：外貿英語、小語種。
3、法學類：法學、社會學、治安學、偵查學。
4、機械類：機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業(yè)設計、過程裝備與控制工程、測控技術與儀器。
5、土建類：建筑學、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)境與設備工程、給水排水工程。
6、會計類：會計學、財務管理。
7：中文類：對外漢語、新聞學、廣播電視新聞學、廣告學、編輯出版學。
8、醫(yī)學類：臨床醫(yī)學、麻醉學、醫(yī)學影象學、醫(yī)學檢驗、口腔醫(yī)學、藥理學、中藥理論。
9、環(huán)境、心理類：環(huán)境科學、生態(tài)學、心理學、應用心理學。
10、工商管理類：工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理。
好就業(yè)專業(yè)：據(jù)統(tǒng)計，排行前十的專業(yè)。
一，同聲傳譯。
同聲傳譯員被稱為21世紀第一大緊缺人才，隨著中國對外經(jīng)濟交流的增多和奧運會帶來的會務商機的涌現(xiàn)，需要越來越多的同聲傳譯員。
同聲傳譯員的薪金不是按照年薪和月薪來算的，是按照小時和分鐘來算的，現(xiàn)在的價碼是每小時4000元到8000元，相關人士說。4年之后入駐中國和北京的外國大公司越來越多，這一行肯定吃香。
二．3g工程師。
據(jù)計世資訊發(fā)布的相關研究報告稱，估計國內3g人才缺口將達到50萬人以上，由于目前3g人才比較少，尤其是復合型人才奇缺，預計4年之后3g工程師的基本年薪會在15萬元到20萬元。從目前的一些趨勢來看，在無線增值服務行業(yè)里的一些精通2.5g技術的人才年薪都在10萬元左右，中國已經(jīng)進入3g時代了，這些人才的收入應該會更高，業(yè)內人士表明。
三．網(wǎng)絡媒體人才。
目前，類似與在新浪和搜狐的網(wǎng)絡編輯的月薪都在5000元左右，中等職位的收入都在8000元到10000元之間。相信4年之后整個網(wǎng)絡媒體的廣告收入越來越多的時候，從業(yè)人員會有一個更好的回報，目前，不少網(wǎng)絡編輯對自己所從事的行業(yè)都頗有信心。
四．物流師。
物流人才的需求量為600余萬人。相關統(tǒng)計顯示，目前物流從業(yè)人員當中擁有大學學歷以上的僅占21%，許多物流部門的管理人員是半路出家，很少受過專業(yè)培訓。據(jù)相關人士透露，對此人才有需求的某知名企業(yè)在國內招聘的應屆大學生目前的薪金是每月6000元到8000元。
五.系統(tǒng)集成工程師。
據(jù)悉，一名剛剛畢業(yè)的學生，毫無工作經(jīng)驗的學生應聘系統(tǒng)集成工程師之后的薪金是年薪8萬元，用戶對系統(tǒng)集成服務的要求不斷提高，從最初的網(wǎng)絡建設到基于行業(yè)的應用，在到對業(yè)務的流程和資源策略的咨詢服務，未來系統(tǒng)集成工程師應該是一路走高的職業(yè)。
六.環(huán)境工程師。
相關資料顯示，目前我過環(huán)保產(chǎn)業(yè)的從也人員僅有13萬余人，其中技術人員有8萬人，按國際通行的慣例計算，我國在環(huán)境工程師方面的缺口在42萬人左右，據(jù)悉，隨著國內房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展，國內園林設計師，景觀設計師的月薪都在七八千左右。
七．精算師。
我國被世界保險界認可的精算師不足10人，在當今的國內人才市場上，精算師可謂鳳毛麟角，隨著國際保險巨頭在中國開拓市場以及國內企業(yè)的需要，精算師是幾年后保險業(yè)最拿手的人才，目前在國外的平均年薪達10萬美金，國內目前月薪也在1萬以上。隨著人們對保險認識加強，保險行業(yè)的興起必然會需要更多的精算師。
八．中西醫(yī)師，醫(yī)藥營銷。
醫(yī)學院校畢業(yè)的學生有三條路可以走，一是進入醫(yī)院，急救醫(yī)生，產(chǎn)科醫(yī)生，婦科醫(yī)生，和理療醫(yī)師都將十分吃香，二是進入醫(yī)藥生成流通企業(yè)，三十繼續(xù)深造，業(yè)內人士表示，這個行業(yè)的特點是越老越值錢，目前的醫(yī)藥行業(yè)月薪在3000到5000元。
十注冊會計師。
根據(jù)中國經(jīng)濟高速嘎子的需要，至少急需35萬名注冊會計師，而。
電子商務專業(yè)教學計劃表篇七
中職電子商務專業(yè)的建設的變革能有效扭轉目前的不良現(xiàn)狀,從企業(yè)的實際需求動身,對于癥下藥,有益于學校培育專業(yè)的人材。面對于各種問題,筆者在下列幾個方面列出了自己的見解。
二.一準肯定位培育目標。
學校首先要確保對于電子商務人材培育目標的準確性?；谛枨蟮陌l(fā)展以及電子商務行業(yè)的特色,明確專業(yè)職位匹配,培育電子商務專業(yè)人材培育目標以及模式。良多行業(yè)都觸及電子商務專業(yè)知識,可以針對于某個行業(yè)進行特定的專業(yè)技術授課。這樣從抽象到具體,可以更好地定位培育的目標。電子商務這個專業(yè)自身觸及的方面就尤其的廣泛,就業(yè)前景比較好,崗位比較多,比如網(wǎng)站推行、網(wǎng)頁編纂、物流、網(wǎng)絡銷售等。有1點比較明確,在不同的崗位會有不同的專業(yè)請求。對于于以上問題,學校要想肯定培育的目標,就必需了解各種企業(yè)具體的實際需求。
二.二完美課程體系。
電子商務專業(yè)集各個專業(yè)于1體,抉擇了它的繁雜程度。電子商務人材需要掌握的知識有良多,如:電子市場營銷、貿易、商業(yè)發(fā)展模式、電子交易要點、如何在網(wǎng)上安全交易、物流配送網(wǎng)絡技術、供應鏈管理等。另外,對于于自己所掌握熟練的要加以運用,并且開辟立異,跟上時期的進步。這就請求學校要進1步完美課程設置,要做到以企業(yè)的實際需求作為指點,以人材能輕松進入企業(yè)并能增進企業(yè)的發(fā)展為終究目標。教師授課時,應當要保證知識的深度,保證知足企業(yè)的實際需求;應當保證知識的廣泛性,籠蓋面要廣。除了了這兩點,還要做到依照崗位的實際請求來選擇專業(yè)的理論課程,而課程也要依據(jù)崗位的實際需求來開設,以知識理論為條件,實踐經(jīng)驗為保障,開設有益于企業(yè)發(fā)展的課程。
二.三增進實踐教學。
中職學校倡導的是以學生就業(yè)為中心的原則進行實踐授課。現(xiàn)階段,在電子專業(yè)授課中缺少實踐,而電子商務學科偏偏偏重于實踐性,所以在此問題上,應當加強實踐操作。增進實踐教學要從3方面入手:教學理念、物資方面的改善以及對于外界的聯(lián)絡。首先,傳統(tǒng)的教學理念只重視于理論知識,而忽視實踐的首要性,針對于這個實踐性較強的學科,咱們就應當把實踐放于首位。其次,實踐需要的平臺以及實踐器材要完美,加大教育裝備的投資力度,從而增進實踐教學。最后,學校應當主動以及外界的企業(yè)聯(lián)絡,并樹立必定的合作瓜葛,這樣可以為學生提供1個實習實踐的平臺,使學生們提高自己的實踐能力。
二.四提高師資氣力。
中職電子商務專業(yè)觸及面比較廣泛,從基層到管理層都能用患上到。電子商務專業(yè)人材屬于專業(yè)利用型人材,他們需要具備堅實的基礎、熟練地掌握專業(yè)技巧、利于企業(yè)發(fā)展的凸起特色以及與崗位匹配的專業(yè)素養(yǎng)。另外,師資問題才是癥結,在電子商務專業(yè)授課的教師應當具備專業(yè)的理論知識,對于課程知識有全面的認識,對于實踐方面也能統(tǒng)籌。另外,學校應當外聘用1些專業(yè)素質較高的人材,讓他們能與本校教師經(jīng)常交換探討,使整個專業(yè)的教師水平患上到晉升。
三結語。
己學校所欠缺的,依據(jù)從知足企業(yè)實際需求為動身點,解決電子商務專業(yè)建設中存在的問題,滿文秘站－中國最強免費！足企業(yè)的發(fā)展需要。另外,還要估測電子商務的發(fā)展前景,做好電子商務專業(yè)的基礎授課,其實不間斷地塑造出專業(yè)素質與企業(yè)發(fā)展需求相匹配的人材,從而增進電子商務進入下1個斬新的階段。
電子商務專業(yè)教學計劃表篇八
適用對象：2012級（高職）電子商務。
招生對象：高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生及中技畢業(yè)生。
學制：全日制三年。
一、培養(yǎng)目標與要求：
（一）培養(yǎng)目標：
本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟環(huán)境的德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，具備進入電子商務相關行業(yè)所必須的專業(yè)技能及知識素養(yǎng)，具有熟練的商務信息電子化采集與處理能力，掌握以電子交易平臺與電子數(shù)據(jù)交換為基礎的電子商務原理與實務，具有網(wǎng)絡營銷及其它電子商務活動的策劃與管理能力，能進行電子商務交易、電子商務平臺運營與維護、互聯(lián)網(wǎng)領域市場分析與營銷策劃、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)站管理等相關工作，能進行電子商務實際運作和管理的高等技術應用性人才。
（二）專業(yè)基本要求：
本專業(yè)學生通過主、輔兩階段專業(yè)的學習，受到專業(yè)理論知識和操作技能以及專業(yè)綜合能力的系統(tǒng)培訓，畢業(yè)生可獲得以下幾方面的知識和能力：
2、掌握電子商務基本知識，具有熟練的計算機操作以及信息管理軟件應用和操作技能：
3、熟悉網(wǎng)上查閱商品信息、選購訂貨、連機結算等業(yè)務；
4、具有涉外談判、進出口業(yè)務、報關、保險辦理、商檢及外運組織等能力；
5、了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；
二、職業(yè)與崗位分析：
該專業(yè)面向的崗位群為電子商務相關領域運作人員。學生畢業(yè)后可面向工農(nóng)。
業(yè)生產(chǎn)、貿易、物流、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)從事網(wǎng)頁設計與制作、網(wǎng)站運營與維護、網(wǎng)絡營銷與策劃、電子交易處理、電子交易平臺維護、貿易單證處理、物流管理工作，或選擇自主創(chuàng)業(yè)。
三、
能力分析與分解：
（一）專業(yè)基本知識。
1、了解電子商務行業(yè)守則及知識產(chǎn)權、勞動法等知識。
2、了解電子商務應用方案，理解流通領域中互聯(lián)網(wǎng)在商流、物流、信息流、資金流各環(huán)節(jié)的應用。
3、具備基本的經(jīng)濟及管理知識，掌握經(jīng)濟學原理、戰(zhàn)略管理、人力資源管理等知識；
5、掌握互聯(lián)網(wǎng)瀏覽器使用方法及互聯(lián)網(wǎng)應用的基本知識；
7、掌握常用的網(wǎng)絡信息調研方法，能夠利用互聯(lián)網(wǎng)及其它網(wǎng)絡檢索、整理、儲存有用的信息。
8、掌握生產(chǎn)與流通環(huán)節(jié)的物流基本知識，了解物流管理的基本要素及物流信息技術，能夠處理相關的物流操作，并在電子商務配送過程中對相關知識加以應用。
10、了解電子交易中相關支付環(huán)節(jié)與網(wǎng)絡金融工具，熟悉常用的電子支付工具，熟悉基本的電子支付流程。
11、了解電子交易中有關安全事項應注意的問題與常見安全隱患的防范措施，理解電子合同、數(shù)字證書等工具的操作使用。
13、掌握基本的美工、動畫、廣告設計知識，能夠將這些知識應用于網(wǎng)頁設計過程之中。
15、掌握一定的英語和計算機應用知識，通過全國高等學校英語應用能力考試和計算機應用等級水平考試并獲得相應等級證書。
（二）專業(yè)操作能力。
1、英語應用能力：具有一定的英語應用能力，通過全國高等學校英語應用能力a級（或b級）考試，能夠較順暢地閱讀和書寫本專業(yè)崗位所涉及的英文信息和相關技術資料。
2、計算機應用能力：較熟練掌握計算機科學理論和軟硬件基礎知識，具有較強計算機應用及基本操作能力，能夠熟練操作常用軟件與互聯(lián)網(wǎng)有關工具。
3、學習能力：養(yǎng)成較好的學習習慣，能夠較快的掌握新知識，能夠主動地收集掌握相關領域的最新資訊與技術，與時俱進。
4、溝通能力：能夠用語言、文字等工具清楚表達自己的思想，能夠理解接收到的信息，較好地與他人進行交流。
5、團隊合作能力：能夠將自己融入一個團隊中工作，較好地與他人合作，為實現(xiàn)團隊目標貢獻自己的力量。
6、電子商務項目規(guī)劃能力。了解電子商務項目的職能構成和建設流程，能參與大型電子商務項目規(guī)劃的某一環(huán)節(jié)，或獨立策劃小型的電子商務項目。
7、電子商務網(wǎng)站運營與維護能力。了解電子商務網(wǎng)站的運作流程，維護電子商務網(wǎng)站的正常運作，出現(xiàn)問題時能夠判斷問題的出現(xiàn)原因，能夠尋求相關資源解決問題。
8、電子商務網(wǎng)站設計與制作能力。掌握基本的網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫及軟件知識，具備網(wǎng)站策劃、建設與維護能力，能獨立進行小型電子商務網(wǎng)站的設計與制作。
9、電子商務網(wǎng)頁設計與制作能力。具備基本的美學素養(yǎng)與動畫、廣告設計知識，能夠使用常用的網(wǎng)頁制作與圖片處理工具，完成網(wǎng)頁的設計與制作。
10、電子交易處理能力。了解電子交易的常見形式與交易流程，了解常用支付工具的使用與交易安全的維護，能夠進行電子交易過程中前后臺的相關操作。
11、網(wǎng)站營銷與推廣能力。了解常用的互聯(lián)網(wǎng)營銷工具，能夠較好運用相關工具與方法，進行網(wǎng)絡營銷與推廣活動。
12、具有基本的網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫應用與編程能力。
四、主干課程設置：
1、《公共英語》通過學習，達到一定的英語聽說讀寫的水平，并把專業(yè)英語應用在電子商務、國際貿易等領域。
3、會計學基礎。
《經(jīng)濟學基礎》通過學習，使學生了解經(jīng)濟學研究對象，理解需求、供給、消費者行為、生產(chǎn)者等經(jīng)濟理論，掌握分析經(jīng)濟現(xiàn)象的基本方法。
4、《管理學》通過學習，使學生了解管理學教研的對象、理論和方法，掌握從事企業(yè)管理工作的基本方法。
5、《經(jīng)濟法》通過學習，使學生了解經(jīng)濟法的地位、作用及基本原則，理解經(jīng)濟法的解釋與效力范圍，理解公司法，合伙企業(yè)法，合同法等法律的概念、特征、原則；掌握經(jīng)濟仲裁與經(jīng)濟審判的基本知識。
6、《電子商務法律》掌握電子商務的基本制度，培養(yǎng)學生運用電子商務法律分析并解決電子商務實踐中各種問題的能力。
7、《商務談判》通過學習，使學生了解商務談判的基本理論知識，掌握商務談判與推銷的方法和技能。
8、《市場調查與預測》通過教學，使學生了解市場調查的基本原理、基本方法，能夠通過市場調查的結果進行科學的分析預測。
9、《搜索引擎優(yōu)化與營銷》掌握如何通過“自然”的結果來提高站點訪客的數(shù)量和質量，改善公司站點頁面上的有機搜索結果，能夠運用seo的應用的技術有力地幫助頁面排名在各種搜索引擎下的上升。
10、《圖片制作》通過本課程的學習，掌握photoshop的使用方法；掌握應用photoshop進行圖像處理的使用技巧；掌握數(shù)字（位圖）圖像處理方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。
11、《電子商務概論》了解電子商務基本概念與運行環(huán)境，理解電子商務的優(yōu)勢及對社會的影響，掌握電子商務的流程與主要環(huán)節(jié)、電子商務的技術實操、電子商務營銷策略等。
12、《市場營銷實務》掌握市場營銷的研究對象，理解市場營銷環(huán)境、市場細分、產(chǎn)品策略、定價策略、促銷策略、國際市場營銷的基本理論，并掌握運行方法。
13、《電子商務物流》了解和正確運用有關電子商務活動中物流配送的全過程，掌握運用法律手段維護企業(yè)的利益的基本理論和方法。
14、《網(wǎng)絡營銷實務》掌握網(wǎng)絡營銷的原理，并應用到實踐中進行網(wǎng)絡市場調研，為企業(yè)進行網(wǎng)絡營銷，解決商務運作、網(wǎng)絡營銷實務中的各種問題，掌握網(wǎng)絡營銷策劃的方法，并撰寫網(wǎng)絡營銷策劃書以及利用綜合知識對整個網(wǎng)絡營銷過程進行管理。
15、《電子商務管理實務》掌握網(wǎng)絡推廣與銷售能力，使學生能夠通過互聯(lián)網(wǎng)絡開展商務信息的收集、商品信息的發(fā)布與推廣、網(wǎng)上銷售的開發(fā)與管理、客戶服務等活動。
16、《網(wǎng)絡客戶關系管理》主要講授crm基本理論、crm發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢及客戶價值等，要求學生了解以客戶為中心的關系管理、客戶價值挖掘、客戶價值衡量以及企業(yè)通過什么方式為客戶創(chuàng)造價值等問題。
17、《電子商務網(wǎng)站開發(fā)與維護》了解電子商務網(wǎng)站的基本構成和技術特點，掌握網(wǎng)站建設與維護的基本方法和技巧。
18、《網(wǎng)頁制作》熟悉網(wǎng)頁制作的基本方法及技巧，掌握網(wǎng)頁制作的基本技術，如網(wǎng)頁的編輯工具、設置頁面屬性、圖片的處理、文字的處理、超級鏈接網(wǎng)頁的排版、根據(jù)參數(shù)做出表格、為網(wǎng)頁增填互動效果等網(wǎng)頁制作技術，要求學生熟練地掌握一種網(wǎng)頁編輯工具軟件，并能做出較復雜的網(wǎng)頁。
19、《微博營銷實務》要求學生了解微博營銷概述，掌握微博營銷策略制定、微博炒作模式、微博營銷數(shù)據(jù)分析、微博營銷技巧、微博營銷誤區(qū)、微博營銷操作程序、微博營銷執(zhí)行、微博危機公關等方面的內容。
20、《erp軟件操作》通過學習，使學生了解erp軟件中的供應鏈模塊、生產(chǎn)運作模塊、人力資源模塊以及財務管理模塊，并會熟練操作。
21、《企業(yè)沙盤模擬》通過實訓使受訓者在分析市場、制定戰(zhàn)略、營銷策劃、組織生產(chǎn)、財務管理等一系列活動中，參悟科學的管理規(guī)律，培養(yǎng)團隊精神，全面提升管理能力。同時也對企業(yè)資源的管理過程有一個實際的體驗。
22、《職業(yè)素質與能力》本門課程根據(jù)高職教育特點，以職業(yè)準備為主線，以知識學習和能力訓練相結合，對高職學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃指導和就業(yè)技能訓練，采用項目訓練的方式，注重學生認知體驗，達到通過訓練提升職業(yè)認知，提高學生職業(yè)發(fā)展力的目的。
五、相關職業(yè)資格考證、考級：
2、網(wǎng)絡營銷經(jīng)理。
（見附件）。
電子商務專業(yè)教學計劃表篇九
學歷：高中。
期望工資：2000元以下。
工作年限：應屆生。
工作區(qū)域：河南-周口。
工作經(jīng)歷：
求職者暫時沒有填寫工作經(jīng)歷。
教育經(jīng)歷：
求職者暫時沒有填寫教育經(jīng)歷。
自我介紹：
求職者暫時沒有填寫自我介紹。
打電話給我時，請一定說明在xx網(wǎng)看到的，謝謝!
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電子商務專業(yè)教學計劃表篇十
電子商務發(fā)展的本色就是計算機網(wǎng)絡信息技術的扭轉。目前,計算機信息技術不斷的革新?lián)Q代推進著電子商務的快速發(fā)展,電子商務發(fā)展的重要因素或者者說自己的優(yōu)勢已經(jīng)經(jīng)從計算機信息技術利用效力的提高轉變成如何創(chuàng)造商務價值,這就需要計算機信息技術以及電子商務的立異以及調和發(fā)展。但是,就當前從中職學校電子商務專業(yè)的設置模式來說,中職學校電子商務專業(yè)建設浮現(xiàn)出了顯明的兩極分化,應當將實際電子商務建設與技術或者商務有機地結合起來,二者其1發(fā)展不公道都將對于電子商務專業(yè)建設造成不利的影響。在此,咱們應當認清電子商務發(fā)展的主題,不能盲目地尋求單1的專業(yè)或者者單1的技術,如果咱們不能將二者結合起來發(fā)展,必將造成技術以及商務專業(yè)度的嚴重不平衡的狀況。
一.二學科基礎建設滯后。
大家都知道,電子商務包括有許多的內容,觸及計算機信息技術、網(wǎng)絡技術、商務、法律等多個方面。因而,電子商務是許多學科融會在1起構成的1種新型并且擁有綜合特性的專業(yè)學科。目前,電子商務發(fā)展迅速,觸及的行業(yè)愈來愈廣泛,從而使患上電子商務變患上越發(fā)的繁雜多樣,這完整是由于計算機信息技術的'快速革新?lián)Q代。另外,每一個行業(yè)都需要立異以及實踐發(fā)展,電子商務也不例外。針對于電子商務的發(fā)展,許多專家或者學者也從各個方位開展了首要的研討以及分析。但是,研討的內容卻不深,缺少各個必要的鉆研之間的關聯(lián),也沒構成特殊的理論體制,以上情況會引起電子商務發(fā)展的專業(yè)根基相對于后進。而因為這類滯后引發(fā)了在電子商務流動流程里,不能清楚地認識許多的基本規(guī)律或者者基本現(xiàn)象,必將將不同程度地影響電子商務進1步的發(fā)展。
一.三不能知足企業(yè)所需人材發(fā)展需要。
大家都知道,中職學校興辦電子商務專業(yè)是由于企業(yè)需要這方面的人材。但是,學校所培育的專業(yè)人材卻不能知足企業(yè)的實際需求。電子商務專業(yè)是1種實踐性質無比強的學科,對于教學工具以及前提的需求度比較高,而且還需要提供學生實踐的平臺。目前大多數(shù)學校電子商務專業(yè)主要是對于書本知識理論過分依賴,缺少了實踐的經(jīng)驗,以致于在實際操作中呈現(xiàn)許多問題,這樣會對于企業(yè)的發(fā)展發(fā)生不利的影響。閉關鎖“國”也是1大缺陷,現(xiàn)在各個學校普遍以自己為中心,對于別的學校的優(yōu)點也不采納,不鑒戒,這嚴重制約了電子商務專業(yè)的教育質量以及水平。
電子商務專業(yè)教學計劃表篇十一
在當前社會經(jīng)濟快速發(fā)展的時代背景下，現(xiàn)代化的教育技術逐漸被廣泛應用到教育教學中，促進了教育的改革和發(fā)展，現(xiàn)代化的教育技術主要是以信息技術、互聯(lián)網(wǎng)等先進技術為代表的一些技術手段形成的一種現(xiàn)代化的教育方式。在網(wǎng)絡技術快速發(fā)展的時代背景下，興起了一場網(wǎng)絡購物的趨勢，電子商務也成為當前比較熱門的行業(yè)，為中職學生提供了很多的就業(yè)機遇，但是，同時市場上對于人才的要求也逐漸提升，市場的競爭性逐漸增強。對于中職電子商務的教學改革和發(fā)展，需要將現(xiàn)代化的信息技術應用到教學實踐中，通過信息技術等手段優(yōu)化教學內容，提升學生的專業(yè)技能。
1現(xiàn)代教育技術的相關內容闡述。
現(xiàn)代教育技術中包含有現(xiàn)代化的信息技術理論和手段，通過將先進的信息技術手段應用到教學中，進行合理地開發(fā)和利用，能夠有效達到優(yōu)化教學的目的?，F(xiàn)代教育技術是教育過程中對各種物質的優(yōu)化，通過利用先進的多媒體技術和網(wǎng)絡教學系統(tǒng)等進行教學，能夠提升學生的學習興趣和學習積極性?，F(xiàn)代教育技術能夠對教材和教學內容進行整理和總結，滿足學生對知識的需求，也可以利用網(wǎng)絡上的資源進行自主學習。
當前網(wǎng)絡時代的到來，各種活動都是通過網(wǎng)絡技術實現(xiàn)的，將先進的信息技術手段應用到教育教學中，通過先進的技術手段促進教育的發(fā)展，不斷優(yōu)化教學內容，對課堂教學進行有機協(xié)調。教師通過先進的技術手段能夠加強對學生專業(yè)技能的培訓和教學，學生能夠及時將學習到的專業(yè)理論知識轉化成為實踐，學生能夠提前熟悉有關的工作流程，幫助學生更好地成長。
2.1現(xiàn)代教育技術是實現(xiàn)教育的重要途徑。現(xiàn)代教育技術中包含先進的信息技術手段，通過將這些先進的信息技術手段應用到教育實踐中，形成一種現(xiàn)代化的教育手段和教育方法，促進教育的進步和發(fā)展。主要是以一種計算機為核心的現(xiàn)代化的信息技術，通過對教學過程中的教學資源和教學方式進行開發(fā)和設計，對教學過程進行完善。現(xiàn)代教育技術也是現(xiàn)代科學技術發(fā)展的重要產(chǎn)物，能夠對傳統(tǒng)的教育觀念和教育方式進行改革，給中職電子商務教學工作奠定一定的基礎，促進中職教育的重大改革和發(fā)展。
2.2現(xiàn)代教育技術是實現(xiàn)中職電子商務教學目標的重要方式。在社會經(jīng)濟快速發(fā)展的時代背景下，市場上的競爭也逐漸增強，社會對于有關電子商務方面人才需求逐漸增大，電子商務教育也成為當前教育中重要學科。電子商務作為一門新興的學科，涉及到的學科領域也是比較廣泛，包括管理學、信息科學、計算機和通信技術等。對于中職學生的電子商務教學，需要根據(jù)學生的文化水平和知識接受能力，培養(yǎng)的學生要能夠充分滿足當前企業(yè)中的需求，注重對學生個人技能的培養(yǎng)，加大實踐教學部分的培養(yǎng)，提升學生的動手操作能力，使學生能夠逐漸成為復合型的技術人才，學校也能夠達到教育教學的目的。
電子商務專業(yè)教學計劃表篇十二
近年來，隨著教育教學體制的不斷發(fā)展，國家也逐漸加大對教育的投入，中職院校教育也呈現(xiàn)快速發(fā)展的一種趨勢，對于招生的.學生人數(shù)也不斷增多，但是學生的生源質量就相應會下降，中職學校的學生大多是沒有考上大學或者是初中畢業(yè)的一部分學生，學生的文化知識基礎比較差，動手實踐能力不足，學習的積極性不高。電子商務教學工作也很難有效開展，不能建立一種完善的教育教學體系，在一定程度上會影響到學生以后的發(fā)展。另外，由于中職學校的學生本身學習積極性不高，缺乏一定的實踐經(jīng)驗，在學習方面往往不能將理論知識與實踐進行有機結合，在學習電子商務課程的過程中，學生會感到枯燥和乏味，也就會影響中職電子商務教學效率。因此，需要通過采取有效的教育教學手段和方式進行教學，提升學生的學習興趣和學習積極性，實現(xiàn)中職電子商務教學的目標。
4.1將現(xiàn)代化的多媒體技術應用到電子商務的教學中。在信息技術快速發(fā)展的時代背景下，多媒體技術在教育教學中的應用十分廣泛，提升了課堂教學效率，有利于增強學生的學習興趣和學習積極性，在教育教學中，應該加大多媒體技術應用的比重，利用現(xiàn)代教育技術優(yōu)化教學，充分利用課堂中時間進行教學，能夠有效提升教學效率。多媒體技術手段是現(xiàn)代教育中使用最廣泛的一種教學方式，能夠將傳統(tǒng)教學中抽象的知識和內容具體化。例如，在進行電子商務教學過程中，可用通過多媒體技術演示一些動畫和過程，通過展示cai課件、電子教科書和在線題庫等的各種方式進行教學，為中職電子商務的教學工作提供全方位的科技服務，中職學校通過配備多媒體計算機、投影機等的一系類多媒體教室，利用先進的設備進行教學，充分實現(xiàn)電子商務教育技術的應用。
4.2建立校園網(wǎng)促進現(xiàn)代化教育技術在電子商務中的應用。對于中職電子商務的教學工作，需要有強大的互聯(lián)網(wǎng)支持，能夠在網(wǎng)絡上進行溝通和交流，中職院校通過建立完善的校園網(wǎng)絡，能夠保證電子商務教學活動的有效開展，也是電子商務活動開展的硬件基礎。在信息技術快速發(fā)展的背景下，中職教育發(fā)展過程中，也配備了一些基礎的計算機網(wǎng)絡設備，包括計算機機房，建立了校園網(wǎng)，將教室、圖書館等地方都全面覆蓋了網(wǎng)絡信息，能夠有效實現(xiàn)信息資源的傳輸與共享，能夠有效加強師生之間的交流與溝通。例如，中職院校建立校園網(wǎng)之后，教師能夠將各種課程內容和教學資源上傳到相應的站中，學生可以隨時隨地進行學習，為學生的自主學習奠定良好的基礎，還可以通過提問的方式，將不懂的地方發(fā)表上去，教師能夠及時與學生進行溝通和交流，能夠有效提升學生的學習效率和學習積極性。
4.3在電子商務教學中應用電子商務軟件。對于電子商務的教學，在充分利用先進網(wǎng)絡技術的基礎上，還需要將電子商務軟件應用到中職電子商務的教學中，學習先進的軟件技術，能夠在以后的工作崗位上得到應用，中職院校通過建立電子商務模擬系統(tǒng)軟件平臺，讓學生能夠進行模擬演練。這個模擬軟件系統(tǒng)能夠提供商貿網(wǎng)、網(wǎng)上支付等的一些軟件平臺，能夠實際操作一些b2b、b2c等的網(wǎng)絡交易活動，對系統(tǒng)軟件進行運營。例如，中職學生可以在線模擬建立自己的網(wǎng)站，對在線支付、發(fā)貨和操作等一系列流程進行模擬學習，能夠熟悉一套完整的業(yè)務流程。學生在實際操作和實踐的過程中，能夠針對存在的問題及時進行探究和討論，實現(xiàn)模擬交易的一系列流程，能夠充分掌握交易的流程和步驟，通過設置專門的電子商務室，安裝專門的電子商務軟件，通過各種的演練和實踐，加強對電子商務知識的學習，促進現(xiàn)代教育的發(fā)展。
對于當前教育教學的不斷發(fā)展，市場競爭逐漸激烈，市場的競爭激烈也就意味著人才之間的競爭日益加大，對于中職院校來講，面臨的挑戰(zhàn)逐漸增大，要培養(yǎng)出適應社會發(fā)展和崗位需求的優(yōu)秀人才，需要從各個方面做好改善工作，促進電子商務教學工作的快速發(fā)展。中職院校要在教學設備和軟件建設方面加大投入力度，對于硬件設備和軟件設備要及時升級和更新，為學生的操作實踐提供一個良好的實驗環(huán)境，讓學生能夠接觸到一些先進的軟件和知識，學習應用最新的軟件?，F(xiàn)代教育技術只是一種教學工具，只有將其應用到教育教學實踐中，才能夠充分體現(xiàn)它的價值，現(xiàn)代教育技術的應用，還需要充分發(fā)揮教師的重要作用，加強對教師的培訓，使教師能夠充分掌握先進的信息技術手段，提升教師的教育技術手段和各方面技能，使其能夠勝任信息化背景下的工作內容。在當前現(xiàn)代教育技術在電子商務教學中的廣泛應用，通過建立相應的教育教學模式，教師要充分發(fā)揮學生在學習中的主動性和積極性，根據(jù)學生的個性特點設置相應的教學模式，將現(xiàn)代化的教育技術應用到其中，引發(fā)學生主動探索知識和內容，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的綜合能力。
6結語。
綜上所述，在當前信息技術快速發(fā)展的背景下，以網(wǎng)絡技術為主的現(xiàn)代化教育技術被廣泛應用到中職電子商務的教學中，能夠有效提升電子商務教學的效率，提升學生的學習興趣，為電子商務課程教學奠定一定的基礎，使中職學生能夠更好地適應企業(yè)崗位的需求，培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。
參考文獻。
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[3]張雪貞.現(xiàn)代教育技術在中職電子商務教學中的應用[j].現(xiàn)代職業(yè)教育，（32）：171.
電子商務專業(yè)教學計劃表篇十三
姓名：
性別：男。
國籍：中國。
民族：漢族。
出生年月：1990年10月16日。
婚姻狀況：未婚。
身高：173cm。
體重：49kg。
戶籍：廣東湛江。
現(xiàn)所在地：廣東湛江。
畢業(yè)學校：廣東海洋大學。
學歷：本科。
專業(yè)名稱：電子商務與物流。
畢業(yè)年份：
聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx。
求職意向。
職位性質：全職。
職位類別：經(jīng)營/管理、政府/事業(yè)單位。
職位名稱：行政、物流、電子商務、統(tǒng)計。
工作地區(qū)：湛江。
待遇要求：可面議;不需要提供住房。
到職時間：可隨時到崗。
工作年限：一年以上。
職稱：初級職稱。
技能專長。
語言能力：普通話標準。
計算機能力：一般。
工作經(jīng)歷。
所在公司：xxxx物流集團湛江分公司。
時間范圍：8月-207月。
公司性質：外資企業(yè)。
所屬行業(yè)：交通運輸/物流/快遞。
擔任職位：操作員。
工作描述：1.每天通過公司信息系統(tǒng)查看，二級公司發(fā)貨及本公司庫內待發(fā)貨物，通過本公司中轉的貨量進行數(shù)據(jù)查看分析制定全天的發(fā)車準備。
2.根據(jù)庫存貨物形態(tài)、體積、重量、類別、金額合理編排行車線路，提高車輛的毛利率。
3.根據(jù)貨物庫存變化及時制定發(fā)車計劃及時找車，避免車等貨、貨等車現(xiàn)象。
4.嚴格按照集團公司關于外雇車審核相關要求，對外雇車進行復審，確保安全用車。并且與司機簽訂的《承運合同》。
5.處理好每天發(fā)貨和到貨的運單數(shù)據(jù)。
6.隨時對操作人員和車輛調配與安排。
7.做好基層公司、發(fā)貨到貨公司和外雇車司機三方服務工作。
8.接聽客戶服務電話，處理異常問題。
其他信息。
自我評價：個人會用：word、excel、flash8、photoshopcs等工作軟件的.基本操作。工作不求作到完美，只求做到最好,希望能和各位合作。
工作意向：行政、統(tǒng)計、淘寶、電子商務、證劵金額、物流、倉管、操作、叉車(有叉車證)等內室的工作。
個人要求：希望有規(guī)定的假期。
電子商務專業(yè)教學計劃表篇十四
本人對電線、電纜、有色金屬、書籍發(fā)行行業(yè)熟悉。
有豐富的文史知識、文字功底較強、有較強的溝通能力。
駕齡，a2駕照。
詳細個人自傳。
本人誠實守信為人友善，性格開朗，有良好的溝通能力和組織協(xié)調能力?？釔圩x書，知識面廣；癡迷足球是紅黑軍團的'擁躉，上學時是安陽大學足球聯(lián)賽的最佳盯人中衛(wèi)，河南建業(yè)的主場比賽逢賽必到。到廣州來發(fā)展是因為愛人在廣州媒體工作，長期勞燕單飛，為愛情為家庭離桑梓而赴南越。
我愿意以中原人誠懇勤勞的態(tài)度為您的事業(yè)盡一份薄綿之力，也懇請您為我提供一個展示自我的平臺。
月薪要求：3000元左右。
個人聯(lián)系方式。
通訊地址：
聯(lián)系電話：
家庭電話：
手機：
qq號碼：
電子郵件：
個人主頁：
電子商務專業(yè)教學計劃表篇十五
在個人簡歷中是由很多部分所組成，而在不同的部分細節(jié)也很多，像是語言的使用、字體以及字號的使用，一些基本的常識性錯誤等等，這些都是細節(jié)部分。招聘官有可能會忽略掉，但是一旦發(fā)現(xiàn)這些問題，就會產(chǎn)生非常不利的影響。
很多企業(yè)在對招聘的時候并沒有對篇幅上的限制，但是在篩選個人簡歷的時候，又非常在意篇幅的'問題。尤其是一些外企單位，比較喜歡簡單的個人簡歷，如果篇幅太長，不僅不能夠體現(xiàn)出優(yōu)勢來，反而會有所減分。因此，在寫個人簡歷的時候，就需要能夠合理的安排。
很多人在求職方面并沒有固定的目標，并很多專業(yè)并不是只有在不一家企業(yè)才能工作。但是多項的選擇并不是說，同樣的個人簡歷可以在任何地方使用。在面對不同的求職目標時候，也需要注意有針對的編寫個人簡歷。例如求職目標是國企，與目標是外企在對個人簡歷的要求上必然不同，那么你所寫的個人簡歷也必然要有所不同。
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個人信息。
姓名：
國籍：中國。
目前所在地：廣州民族：漢族。
戶口所在地：江西身材：168cm60kg。
婚姻狀況：未婚年齡：26歲。
培訓認證：誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：普通求職。
應聘職位：渠道/分銷經(jīng)理/主管:銷售銷售經(jīng)理/主管銷售工程師。
工作年限：4職稱：無職稱。
求職類型：全職可到職-隨時。
月薪要求：--3500希望工作地區(qū)：廣州廣東省江西。
個人工作經(jīng)歷：公司名稱：廣州清華斯維爾軟件公司起止年月：-03～-09。
公司性質：股份制企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢。
擔任職務：銷售服務工程師-主管。
工作描述：在區(qū)域建設行業(yè)市場進行銷售服務工作，開發(fā)新的用戶并進行產(chǎn)品的演示、銷售等客戶銷售服務工作.
對用戶進行技術支持、客戶服務、對軟件新版本進行功能測試。完成個人銷售工作同時，對銷售人員的工作進行分析指導。
-----清華斯維爾軟件公司“銷售業(yè)績獎”
-----清華斯維爾軟件公司“銷售業(yè)績獎”
離職原因：私事，需回老家。
教育背景。
畢業(yè)院校：江西藍天學院。
受教育培訓經(jīng)歷：起始年月終止年月學校(機構)專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語良好。
國語水平：優(yōu)秀粵語水平：良好。
工作能力及其他專長。
度清華斯維爾軟件公司“銷售業(yè)績獎”
度清華斯維爾軟件公司“銷售業(yè)績獎”
詳細個人自傳。
為人樂觀向上，有強烈的學習欲望和能力.
具有較強的責任感和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，動手能力強.
待人友善，性格開朗，善于與人溝通，有很好的團隊精神.
對銷售一線工作比較熟練，有較強的組織工作經(jīng)驗。
熟悉建筑工程造價行業(yè)。
更多。
電子商務專業(yè)教學計劃表篇十六
電子商務與物流專業(yè)簡歷表格，在閱讀本文同時大學生個人簡歷網(wǎng)（）還為您推薦相關的電子商務與物流簡歷表，請參考這份電子商務與物理管理簡歷表格為模板。
簡歷表格。
個人簡歷表格。
姓名：
大學生個人簡歷網(wǎng)。
性別：
女
民族：
漢族。
1990年12月19日。
證件號碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
162cm。
體重：
50kg。
戶籍：
廣東湛江。
現(xiàn)所在地：
廣東湛江。
畢業(yè)學校：
湛江市粵西技工學校。
學歷：
中專。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
2011年。
工作年限：
一年以內。
職稱：
中級職稱。
求職意向。
職位性質：
全職。
職位類別：
行政/后勤。
物流/倉儲-倉庫管理員。
職位名稱：
文員;倉庫管理員;后勤。
工作地區(qū)：
湛江市麻章區(qū);湛江市赤坎區(qū);。
待遇要求：
可面議;不需要提供住房。
到職時間：
可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：
計算機能力：
綜合技能：
教育培訓。
教育經(jīng)歷：
時間。
所在學校。
學歷。
2004年9月-2007年6月。
麻章中學。
初中。
2008年9月-2011年6月。
湛江市粵西技工學校。
中專。
培訓經(jīng)歷：
時間。
培訓機構。
證書。
（qq個性簽名網(wǎng)/）
工作經(jīng)歷。
所在公司：
某醫(yī)藥公司。
時間范圍：
2011年8月-2012年3月。
公司性質：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
醫(yī)療、保健、衛(wèi)生服務。
擔任職位：
倉庫文員。
工作描述：
1、負責入庫貨品數(shù)量及質量的驗收；
2、負責對出庫貨品用系統(tǒng)進行打單；
3、負責整理及保管貨品出入庫手續(xù)及單據(jù)、各種原始憑證等資料；
4、負責建立出庫、庫存臺賬；
5、負責每月的盤點工作,做報表；
6、完成上級交代的.其他工作任務等。
離職原因：
其他信息。
自我評價：
本人性格開朗,自律,外向!對于新知識有極高的熱情,樂于接受新的挑戰(zhàn)。對工作認真負責，適應能力較強。重要的是您給我機會，懇請貴公司給予機會！
發(fā)展方向：
本人性格開朗,自律,外向!對于新知識有極高的熱情,樂于接受新的挑戰(zhàn)。對工作認真負責，適應能力較強。重要的是您給我機會，懇請貴公司給予機會！
其他要求：
面議。
聯(lián)系方式。
電子商務專業(yè)教學計劃表篇十七
摘要：電子商務對企業(yè)物流模式影響深遠，改變了人們的物流觀念和物流運作方式，使得電子商務環(huán)境下的物流模式具有許多新的特點：電子商務，物流一體化，第三方物流。
文章通過對現(xiàn)有電子商務下物流模式的分析，得出各自的優(yōu)劣勢并就其發(fā)展趨勢。
關鍵詞：物流模式，多元化，電子商務。
引言：
電子商務作為網(wǎng)絡時代經(jīng)濟的核心必須以物流管理為基礎。
電子商務活動中任何一筆交易，都是由四種基本的“流”，即信息流、商流、資金流、物流所組成。
電子商務的飛速發(fā)展，使得全球物流業(yè)方興未艾。
同時，電子商務向物流提出新的要求和挑戰(zhàn)。
電子商務是在internet開放的網(wǎng)絡環(huán)境下，基于瀏覽器或服務器的應用方式，實現(xiàn)消費者的網(wǎng)上購物、企業(yè)之間的網(wǎng)上交易和在線電子支付的一種新型的交易方式。
它與傳統(tǒng)商務活動相比，減少了中間環(huán)節(jié)、縮短周期、降低成本、提高經(jīng)營效率，提高服務質量，受到企業(yè)青睞，使企業(yè)有效地參與競爭。
而電子商務的優(yōu)勢只有物流網(wǎng)絡跟上節(jié)奏時才能完全顯現(xiàn)出來，所以電子商務與物流業(yè)也就成了21世紀全球經(jīng)濟最大的增長點。
(一)物流與電子商務物流。
自從人類開展經(jīng)濟活動以來，就有了物流。
現(xiàn)代物流概念的提出，并不是對原有概念的重復，而是在傳統(tǒng)物流的基礎上加入了包括信息技術、統(tǒng)籌觀念等現(xiàn)代理念和高新技術在內的新內涵。
面對市場的嚴峻挑戰(zhàn)以及經(jīng)濟全球化的趨勢，企業(yè)對自身的管理，特別是對物流管理提出了新的目標和要求。
電子商務物流是指在電子商務交易活動中，為實現(xiàn)商流轉移而進行的接收、儲存、包裝、搬運、配送、運輸?shù)葘嵨锾幚砼c流動過程。
它是在特定時間和空間范圍內，由商品(物資)、包裝設備、裝卸搬運機械、運輸工具、倉儲設備、人員和信息網(wǎng)絡等要素組合而成的系統(tǒng)整體。
狹義的電子商務物流僅僅包括傳統(tǒng)的儲存、搬運、配送等物流作業(yè)，廣義的電子商務物流包括整個電子商務活動中的物流運作流程，如定單接收、揀貨、分發(fā)包裝等，以及向上游的商品采購都包含在內。
(二)電子商務物流發(fā)展趨勢。
電子商務的最大特點之一是跨越地域局限，由十企業(yè)銷售范圍的擴大，企業(yè)和商業(yè)銷售方式及最終消費者購買方式的轉變，使得送貨上門等業(yè)務成為一項極為重要的服務業(yè)務，促使了物流行業(yè)的興起。
物流行業(yè)既要能完整提供倉儲、運輸、裝卸搬運等傳統(tǒng)服務，更需在流通加工、分裝包裝、配送等增值服務領域滿足客戶需求。
信息化、全球化、多功能化和一流的服務水平，已成為電子商務環(huán)境下物流企業(yè)追求的目標。
多功能是物流業(yè)的發(fā)展方向并且追求一流的服務。
在此基礎上，注重服務質量和水平，同時信息化成為現(xiàn)代物流系統(tǒng)的核心。
第三方物流是物流專業(yè)化的一種形式，指物流活動和配送工作由商品的供方和需方之外的第三方提供，第三方不參與商品的買賣，而是提供從生產(chǎn)到銷售的整個流通全過程的物流服務，包括商品運輸、儲存、配送以及包裝加工等一系列增值服務。
第三方物流是建立在現(xiàn)代信息技術基礎上的新型的物流組織形式，internet為第三方物流的發(fā)展提供了良好的條件。
二.第三方物流的優(yōu)勢與不足。
第三方物流是經(jīng)濟發(fā)展和社會分工的產(chǎn)物，自然具有較大優(yōu)勢：
首先，第三方物流是專業(yè)化物流企業(yè)，致力十物流配送體系建設，服務區(qū)域比較廣泛。
電子商務專業(yè)教學計劃表篇十八
求職簡歷的含金量要高如果用一頁紙就能表達出你的意愿，你決不要用第二頁。最重要的是在控制篇幅的同時，寫上最需要寫、招聘人最愿意看到的真實內容。投寄求職材料必須有：中文求職信、中文簡歷附照片，還可隨同附上英文求職信、英文簡歷附照片、中英文的證明(推薦)材料、畢業(yè)文憑(或證明)及身份證復印件。
不要試圖說你什么都能干，或者列出10來個工作崗位，記?。浩髽I(yè)需要的是專業(yè)人員，即使是比較通用的職位，一個人也會有自己的興趣和定位，不要讓企業(yè)覺得你是在找一個暫時的跳板，或者是暫時養(yǎng)活自己，頻繁的人事變動會耗費企業(yè)大量的精力。讓企業(yè)覺得你是他們的最好選擇，他們也是你的最好選擇，你是在做一項長期決定，并且準備長期發(fā)展，這點是很重要的。
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個人信息。
姓名：
目前所在：廣州年齡：24。
戶口所在：湖南國籍：中國。
婚姻狀況：未婚民族：土家族。
培訓認證：未參加身高：175cm。
誠信徽章：未申請體重：69kg。
求職意向。
人才類型：普通求職。
應聘職位：業(yè)務拓展主管/經(jīng)理：，銷售行政及商務：，市場/營銷/拓展主管：
工作年限：2職稱：初級。
求職類型：全職可到職日期：隨時
月薪要求：3500--5000希望工作地區(qū)：廣州,深圳,佛山。
工作經(jīng)歷。
公司性質：民營企業(yè)所屬行業(yè)：服裝/紡織/皮革/鞋業(yè)。
擔任職位：電子商務部主管。
工作描述：可概括為幫助公司開拓相關電子商務平臺及相關品牌產(chǎn)品銷售的業(yè)務。
包含：
1、組建電子商務部門，構建基礎發(fā)展架構和規(guī)劃，采購部門所需之基本物品;。
2、負責公司淘寶商城平臺的開發(fā)和銷售拓展(從零開始);。
3、網(wǎng)購平臺產(chǎn)品的拍攝及前期圖片處理和圖文編輯;。
4、客服工作(售前、售中、售后)的展開與管理(處理和解決各種買家反饋的問題);。
8、相關店鋪頁面內容設計與店鋪視覺效果的優(yōu)化與設計工作。
離職原因：尋求更好的.發(fā)展平臺。
公司性質：民營企業(yè)所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務。
擔任職位：電子商務助理(網(wǎng)絡推廣、電子商務平臺建設)。
工作描述：負責公司電子商務平臺的建設和運營維護，如阿里巴巴，淘寶，慧聰，谷歌等平臺的開立運行并更新維護。協(xié)助經(jīng)理完成公司電子商務業(yè)務的開拓、銷售。管理并維護公司網(wǎng)站、網(wǎng)絡經(jīng)銷商合作事宜，進行網(wǎng)絡銷售、發(fā)貨配送并參與平臺相關設計工作。
離職原因：尋求更好的發(fā)展機會。
公司性質：民營企業(yè)所屬行業(yè)：其他行業(yè)。
擔任職位：電子商務專員(網(wǎng)絡推廣及相關業(yè)務)。
工作描述：負責公司網(wǎng)站的更新和后臺管理。電子商務平臺的搭建和運營管理，阿里巴巴等相關平臺的運營管理;百度等搜索引擎關鍵字的推廣等，做過詢價報價和客戶售前售后服務及相關產(chǎn)品的業(yè)務工作。
離職原因：畢業(yè)回校答辯。
教育背景。
畢業(yè)院校：長沙民政學院。
專業(yè)一：電子商務專業(yè)二：網(wǎng)絡營銷。
起始年月終止年月學校(機構)所學專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語良好粵語水平：一般。
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
電子商務專業(yè)畢業(yè)，熟悉淘寶，阿里巴巴，百度競價排名等相關電子商務平臺的操作與模式，熟悉ps、ai、coreldraw、dw等應用設計軟件的基本操作。能幫助企業(yè)搭建并運營電子商務平臺。有公司運營性質淘寶平臺實際管理工作經(jīng)驗、網(wǎng)絡銷售及網(wǎng)絡推廣工作相關經(jīng)驗。通過阿里巴巴認證，能夠勝任電子商務相關職位。有2年相關職位工作經(jīng)驗。做事認真，待人真誠。喜歡交友，樂于助人。興趣也比較廣泛，愛運動，喜歡書法。
自我評價。
我的座右銘是：天道酬勤。相信勤能補拙，我相信即使自己有著一些不足也是一種財富，因為這可以鞭策自己前行。熱愛運動，喜歡交朋友，善于待人。在做事方面，我認為良好的態(tài)度和學習的心態(tài)很重要，而且做事一定要認真投入。
更多。
電子商務專業(yè)教學計劃表篇十九
8月,在第二屆衛(wèi)生職業(yè)教育教學指導委員會的統(tǒng)一指導下,由北京、廣西玉林、遼寧大連鐵路和廣東珠海衛(wèi)生學校牽頭,全國19所中等衛(wèi)生學校參與,啟動了對版全國中職醫(yī)學檢驗專業(yè)教學計劃和大綱的`修訂.經(jīng)過調研、論證、編寫、審稿、專家審定、統(tǒng)稿6個階段的工作[1],5月,新版中職醫(yī)學檢驗專業(yè)教學計劃和大綱在海口正式發(fā)布.
作者：李暉郭積燕作者單位：北京衛(wèi)生學校,北京,100053刊名：衛(wèi)生職業(yè)教育英文刊名：healthvocationaleducation年，卷(期)：27(5)分類號：g423.1關鍵詞：中職醫(yī)學檢驗專業(yè)教學計劃教學大綱
電子商務專業(yè)教學計劃表篇二十
摘要：隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，電子商務已成為全球經(jīng)濟增長的重要方法手段。它拉動了社會電子商務人才的就業(yè)范圍，使之成為促進經(jīng)濟、生活、工作的重要發(fā)展模式。因為，電子商務是社會發(fā)展的新興產(chǎn)業(yè)，發(fā)展勢頭勇猛，所以，高職院校在電子商務的實踐教學中更應進行相應的創(chuàng)新改革，將地區(qū)、經(jīng)濟、人文等與電子商務的知識聯(lián)系在一起，分析電子商務的發(fā)展特點，從而提高人才的培養(yǎng)質量。并且，在電子商務的專業(yè)實踐教學中，還要多結合企業(yè)中的發(fā)展經(jīng)驗，對其進行專業(yè)教育的探索，不斷完善人才的創(chuàng)新培養(yǎng)模式，提高人才的培養(yǎng)質量。
作為社會新型的企業(yè)，電子商務企業(yè)對人才的要求是比較嚴格的。我國的電子商務起步較晚，在整體的方面來看，它的`發(fā)展速度還是比較快的。在高職院校中得教育方面也得到了有力的發(fā)展和應用。電子商務的教學模式在高職院校可分為課程體系、實驗體系和實踐體系三個部分，這種教育模式的運用可有效的鍛煉學生的協(xié)調發(fā)展能力、溝通能力和理論知識能力，從而結合三個方面的知識綜合運用，培養(yǎng)出新時代社會需要的人才。
二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展特征。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在高職院校的發(fā)展基本就是以創(chuàng)造性和創(chuàng)新性，課堂的教學與實踐活動為教育載體，以提高學生綜合能力及個人素質為目標的教育活動。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的重點就是使大學生勇于面對社會就業(yè)壓力，接受全面的專業(yè)教育，培養(yǎng)其在未來發(fā)展中能夠有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識，了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的知識以及具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。高職院校的這種培訓可以增強大學生在激烈的市場就業(yè)競爭中的創(chuàng)業(yè)能力和擇業(yè)能力。所以，高職院校的電子商務創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在教學的項目中就應涉及專業(yè)的課內教學，創(chuàng)新教育及創(chuàng)業(yè)教育知識，專業(yè)性教育知識和校內的實踐教學與校外拓展訓練等。并且，很多高校也要將電子商務的專業(yè)型教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)合起來，通過實踐與理論的一體化，工學結合，上崗實習等方式培養(yǎng)學生教育實踐，校外實訓的能力，提升高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學質量。從而讓學生在實踐的過程中，認清自我能力，使其形成一個良好的創(chuàng)業(yè)習慣。另外，在實踐過程中，也要增強學生的創(chuàng)新精神，發(fā)覺他的學習潛力，從而為其以后的就業(yè)鋪平道路。
三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在電子商務教育實踐中存在的問題。
在高校的教育中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育模式已經(jīng)成為教育的理念和人才培養(yǎng)的新形勢。所以，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育也開始面向全體學生，并且逐漸的融入到高校人才培養(yǎng)的教育過程中。但是，在其發(fā)展的過程中也存在一些問題。首先，在人才的培養(yǎng)方面，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的沒有統(tǒng)一的發(fā)展目標。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，高校僅開設一到兩門課程作為高校創(chuàng)業(yè)指導和基礎性創(chuàng)業(yè)課程，這根本就無法達到完整的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程教學體系，所以也就不能與其相關的專業(yè)教育模式進行結合。并且，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的教學活動中，也缺乏社會實踐活動，從而也不能吸引學生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學習的積極性。其次，在高效的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程的設置方面，高校所開展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程還停留在課外教學的環(huán)節(jié)。因此，它的發(fā)展形態(tài)處于被動，臨時應付和不規(guī)范的狀態(tài)。這就說明，高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課堂有待進一步的加強。另外，高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的關鍵問題在于其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育沒有完善的師資教學隊伍，因此也就不能提高學生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重視。
四、電子商務創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)實踐措施。
1.提升創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的保障條件。高職電子商務創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)的關鍵條件就是要提升高校教學中的師資隊伍建設。在提升創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的過程中，就要鼓勵學校引進市企單位的一線工人或技術人員作為高校電子商務創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的外聘教師，從而使其指導學生的社會實踐教育。并且，鼓勵校內老師多參與電子商務及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才交流會，鼓勵教師進修，申報課題，參加培訓班，參與企業(yè)的項目開發(fā)。從而提升教師隊伍的師資能力。
2.在高校內創(chuàng)建大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃。高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，就是讓學生多參與課外的科技活動，人文素養(yǎng)和思想教育素質活動，學科競賽活動，品牌講座、社團活動以及理論與人文競賽活動，文體活動，社會實踐活動，職業(yè)培訓技能活動等。因此，這項計劃就包括了創(chuàng)業(yè)訓練計劃，創(chuàng)新訓練計劃，科技競賽計劃以及人文素養(yǎng)提高計劃和職業(yè)技能培訓計劃。其具體的活動內容為，在科研創(chuàng)新訓練過程中，組織教師開展科研教學活動，從而開放實驗，創(chuàng)新實驗。在創(chuàng)業(yè)訓練過程中，組織學生開展創(chuàng)業(yè)教育及實踐活動。在科技競賽活動中，組織學生參加科學競賽，挑戰(zhàn)賽以及專業(yè)技能性比賽等活動。人文素質方面，學校也要組織學生多開展社團及理論與人文競賽活動，文體活動和社會實踐活動。技能職業(yè)技能培訓活動，要求學生多參與校外活動，多為以后就業(yè)做計劃。
參考文獻：
[1]王亞榮，王利榮.電子商務創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)探索與研究[j].江蘇商論，2013。
[3]張樂春.基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高職電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)研究[j].經(jīng)貿實踐，2015。
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電子商務專業(yè)教學計劃表篇二十一
個人資料：
姓名：政治面貌：團員。
目前所在：荔灣區(qū)年齡：20。
戶口所在：陽江國籍：中國。
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
我的`特長：
求職意向。
應聘職位：網(wǎng)頁設計/制作/美工：
工作年限：3。
求職類型：實習可到職日期：隨時
月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：越秀區(qū),天河區(qū),海珠區(qū)。
工作經(jīng)歷。
公司性質：中外合資所屬行業(yè)：服務業(yè)。
擔任職位：后臺客服。
工作描述：后臺協(xié)助物流部門工作讓我加強了與客戶的溝通協(xié)調能力，也提高了處理問題的能力，工作認真、勤奮，得到好評。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣州市工貿技師學院廣東商學院。
最高學歷：大專獲得學位:畢業(yè)日期：-07
電子商務專業(yè)教學計劃表篇二十二
職位性質：全職。
職位類別：經(jīng)營/管理。
政府/事業(yè)單位。
不限。
職位名稱：行政、物流、電子商務、統(tǒng)計;倉管、操控、證劵、叉車;室內工作崗位。
工作地區(qū)：湛江市麻章區(qū);湛江市赤坎區(qū);湛江市;。
待遇要求：可面議;不需要提供住房。
到職時間：可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：普通話標準。
計算機能力：一般;。
教育經(jīng)歷：時間所在學校學歷。
9月-6月廣東海洋大學專科。
培訓經(jīng)歷：時間培訓機構證書。
7月-208月湛江一技叉車證。
工作經(jīng)歷。
所在公司：天地華宇物流集團湛江分公司。
時間范圍：年8月-207月。
公司性質：外資企業(yè)。
所屬行業(yè)：交通運輸/物流/快遞。
擔任職位：操作員。
工作描述：1.每天通過公司信息系統(tǒng)查看，二級公司發(fā)貨及本公司庫內待發(fā)貨物，通過本公司中轉的貨量進行數(shù)據(jù)查看分析制定全天的發(fā)車準備。
2.根據(jù)庫存貨物形態(tài)、體積、重量、類別、金額合理編排行車線路，提高車輛的`毛利率。
3.根據(jù)貨物庫存變化及時制定發(fā)車計劃及時找車，避免車等貨、貨等車現(xiàn)象。
4.嚴格按照集團公司關于外雇車審核相關要求，對外雇車進行復審，確保安全用車。并且與司機簽訂的《承運合同》。
5.處理好每天發(fā)貨和到貨的運單數(shù)據(jù)。
6.隨時對操作人員和車輛調配與安排。
7.做好基層公司、發(fā)貨到貨公司和外雇車司機三方服務工作。
8.接聽客戶服務電話，處理異常問題。
其他信息。
自我評價：個人會用：word、excel2003、flash8、photoshopcs3等工作軟件的基本操作。工作不求作到完美，只求做到最好,希望能和各位合作。
工作意向：行政、統(tǒng)計、淘寶、電子商務、證劵金額、物流、倉管、操作、叉車(有叉車證)等內室的工作。
個人要求:希望有規(guī)定的假期.
(本人住在麻章區(qū)，希望工作單位在麻章區(qū)或湛江市內。我先在此對社會的群眾們說聲：謝謝!