方案是為了解決具體問(wèn)題而經(jīng)過(guò)深思熟慮、系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一種解決方案，我們需要制定一個(gè)方案了吧。在方案中，我們可以提供一些具體的操作指導(dǎo)和實(shí)施建議，以便實(shí)際應(yīng)用。方案的成功與否還取決于我們對(duì)變化的敏感性和適應(yīng)能力。
座談會(huì)方案內(nèi)容篇一
一、活動(dòng)背景：
隨著學(xué)期深入各學(xué)院都在忙本院的事情，相互之間很少有交流及學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，針對(duì)學(xué)院之間存在的此情況，文旅學(xué)院成教學(xué)生會(huì)決定與各兄弟學(xué)院舉辦一次座談會(huì)，以加強(qiáng)學(xué)院與學(xué)院之間的聯(lián)系，促進(jìn)相互之間的了解，增進(jìn)兄弟學(xué)院之間的情誼，創(chuàng)建一個(gè)相互學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，為此我們舉辦此次座談會(huì)。
二、活動(dòng)主題：集結(jié)智慧，暢享情誼。
三、活動(dòng)宗旨：
讓三院的學(xué)生會(huì)成員分享一下各自好的學(xué)習(xí)方法和生活及工作經(jīng)驗(yàn)，借助榜樣的力量見(jiàn)賢思齊，能夠?qū)ψ约航窈蟮膶W(xué)習(xí)生活進(jìn)行規(guī)劃，更好、更充實(shí)地渡過(guò)大學(xué)生活;在了解借鑒中增加工作經(jīng)驗(yàn)以便更好的服務(wù)學(xué)生會(huì)。
活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹、自由交流、互動(dòng)環(huán)節(jié)。
四、活動(dòng)安排:。
b.各學(xué)院成員代表一起準(zhǔn)備座談會(huì)上所需的食物和水;。
c..現(xiàn)場(chǎng)攝影：覃勇進(jìn)。
d.采購(gòu)：林云志、蔣榮玲、孔德福、劉美玲;。
座位安排：蘇秋燕、李雪梅、房娜、左光平、王海鴻。
f.分別在座談會(huì)上講述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法以及在學(xué)生會(huì)日常管理方法;。
g.希望各成員記錄好座談會(huì)上的相關(guān)記錄，如有問(wèn)題可在發(fā)言人發(fā)言完畢后提出，以供大家共同探討。
h..各學(xué)院學(xué)生會(huì)主席作總結(jié)(張新梅、謝麗珍、余曉華)。
五、主辦單位：文旅學(xué)院成教分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
七、活動(dòng)目的：
a.通過(guò)舉辦此次座談會(huì)，促進(jìn)三個(gè)學(xué)院在學(xué)習(xí)、生活、工作上的相互交流和學(xué)習(xí)，溝通是友誼的橋梁，讓我們通過(guò)溝通了解彼此，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
b.學(xué)生會(huì)是學(xué)院重要的組成部分之一，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的管理，凝聚學(xué)生會(huì)成員的團(tuán)隊(duì)精神，為學(xué)院樹(shù)立良好形象。
八、活動(dòng)具體情況。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：第二文科綜合樓0817教室。
3、活動(dòng)指導(dǎo)：張新梅、孔德福、劉美玲。
4、活動(dòng)策劃：蔣榮玲、左光平、房娜、王海鴻。
5、活動(dòng)流程：
a.座談會(huì)由鄧思晴主持。由蔣榮玲、謝麗珍、覃春嬌發(fā)言，給予學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、生活、工作上的一些建議和學(xué)習(xí)的方法，再由主席和代表總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及談?wù)勗趯W(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、生活上的一些感受。
b.整個(gè)活動(dòng)采用互動(dòng)的形式，三個(gè)學(xué)院的成員可以自由的提問(wèn)，旨在使座談會(huì)達(dá)到一種和諧、熱烈的氣氛。最后由三個(gè)學(xué)院的成員代表發(fā)言。
九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：100—150元。
座談會(huì)方案內(nèi)容篇二
為進(jìn)一步弘揚(yáng)師德風(fēng)范，展現(xiàn)我園教師愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，提高教師品德修養(yǎng)，形成相互學(xué)習(xí)，共同提高的工作氛圍，開(kāi)創(chuàng)團(tuán)結(jié)拼搏，攜手共進(jìn)的工作局面，同時(shí)有效推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)程。
本次活動(dòng)的主題是“我的家長(zhǎng)工作方法”。演講內(nèi)容以家長(zhǎng)工作如何開(kāi)展為主線，充分反映我園教師熱愛(ài)教育、勇于奉獻(xiàn)、熱心服務(wù)的工作作風(fēng)，要堅(jiān)持弘揚(yáng)當(dāng)代教師“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”精神，充分體現(xiàn)我園教師的師德修養(yǎng)與精神風(fēng)尚。
9月10日下午3：30。
南園多媒體教室。
全體教職工。
1、演講時(shí)要脫稿，圍繞主題，從講師德、講奉獻(xiàn)、講家長(zhǎng)工作方法等方面確定內(nèi)容（題目自擬）。
2、演講稿要求主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實(shí)具體、條理清晰，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性，有較強(qiáng)的感染力和號(hào)召力。
3、演講稿必須由自己撰寫(xiě)，演講材料在1000--1500字左右，演講時(shí)間不少于3-5分鐘，教師按抽簽順序上場(chǎng)。
比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。
呂曉麗高紅麗楊艷吳娟八、演講評(píng)分規(guī)則：
（一）評(píng)分方法：比賽采取100分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，按照去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，以平均分作為最后成績(jī)。
（二）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、演講內(nèi)容（40分）。
要求：主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實(shí)具體、條理清楚，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性。
2、語(yǔ)言表達(dá)（30分）。
要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)音清晰、表達(dá)流暢，語(yǔ)言貼切、生動(dòng)。
3、表情儀態(tài)（10分）。
要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態(tài)端莊、自然大方。
4、演講效果（20分）。
要求：具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。
座談會(huì)方案內(nèi)容篇三
1、為構(gòu)建員工與公司管理層的有效溝通，切實(shí)幫助廣大員工解決工作和生活中的實(shí)際問(wèn)題，營(yíng)造良好的企業(yè)文化。
2、加強(qiáng)新老員工感情，讓老員工起到“傳、幫、帶”的標(biāo)桿作用。
3、減少流失率，增加員工的.歸屬感與忠誠(chéng)度。
4、了解公司經(jīng)營(yíng)情況與未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略與方向，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
四樓大會(huì)議室。
xx年5月19日(暫定)。
暫按30人左右。(名單另行討論決定)。
1、生產(chǎn)一線老員工。
a、先進(jìn)勞模、技術(shù)人員。
b、有帶頭作用或有代表性的老工人。
c、敢于提問(wèn)、溝通較好的老工人。
d、以公司為家，對(duì)公司有深厚感情、見(jiàn)證公司發(fā)展的老工人。
2、生產(chǎn)一線新員工(二年以內(nèi)進(jìn)廠的)。
a、思想變動(dòng)較典型，并現(xiàn)在能認(rèn)真踏實(shí)工作的新員工。
b、溝通能力較好、性格活躍、敢于對(duì)公司“提要求”。
c、平凡崗位任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)。
3、部分管理人員：可選擇內(nèi)聘轉(zhuǎn)崗的員工及新進(jìn)大學(xué)生。
1、管理部部長(zhǎng)主持會(huì)議，會(huì)議開(kāi)場(chǎng)白：說(shuō)明本次會(huì)議的主題和目的，對(duì)于大家的發(fā)言表示衷心的歡迎，要求大家各抒己見(jiàn)，不用保留。
2、總經(jīng)理介紹公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)基本情況及公司未來(lái)發(fā)展規(guī)劃及方向。
3、管理部人力資源主管介紹員工職業(yè)發(fā)展通道及公司用人理念，晉升空間、福利待遇等。
4、員工互動(dòng)及指問(wèn)：先由代表性員工進(jìn)行前期的引導(dǎo)與帶動(dòng)(可事先選出一個(gè)老員工和一個(gè)新員工起帶頭作用)，基本上要求每個(gè)員工都進(jìn)行發(fā)言與提問(wèn)，提問(wèn)及建議范圍不限(工作、生活、環(huán)境、伙食、宿舍、崗位、晉升)。管理部認(rèn)真聽(tīng)取員工意見(jiàn)、員工想法、員工建設(shè)性建議并進(jìn)行紀(jì)錄，能當(dāng)場(chǎng)解答的問(wèn)題當(dāng)面解答，不能當(dāng)場(chǎng)解決的由管理部記錄下來(lái)，并承諾三天內(nèi)給予答復(fù)。
5、總經(jīng)理發(fā)表講話。
1、5月15日前確定參與座談會(huì)人員名單確定。
2、5月17日前與車(chē)間銜接，并告之參與座談會(huì)人員的名單，最終確定到后人數(shù)。
3、5月19日上午12：00前，會(huì)場(chǎng)布置完成，橫幅懸掛，音響調(diào)試完成，水果食品擺放到位。
4、5月19日上午12：00前，會(huì)議中需所資料準(zhǔn)備到位。
5、5月19日下午，會(huì)議拍照及會(huì)議記錄、會(huì)后宣傳。
座談會(huì)方案內(nèi)容篇四
為充分展示學(xué)校的藝術(shù)教育成果，豐富學(xué)校的文化與藝術(shù)生活，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育工作再上臺(tái)階，更好地建設(shè)和諧校園，根據(jù)教育局總體工作安排，決定舉辦第五屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)暨教師節(jié)座談會(huì)文藝演出活動(dòng)，為扎實(shí)有效地開(kāi)展工作，確保活動(dòng)實(shí)效，特制訂本實(shí)施方案。
一、活動(dòng)主題。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
二、舉辦時(shí)間。
藝術(shù)節(jié)集中展演及比賽活動(dòng)安排在九月中下旬。
三、舉辦方式。
實(shí)行招標(biāo)承辦的方式。教師節(jié)座談會(huì)文藝演出時(shí)間為40分鐘，由兩個(gè)單位承辦，以詩(shī)文誦讀節(jié)目為主，兼有其他節(jié)目形式作為補(bǔ)充；藝術(shù)節(jié)集中展演設(shè)作品展評(píng)（包含閉幕式）類(lèi)會(huì)場(chǎng)、音樂(lè)類(lèi)會(huì)場(chǎng)、表演類(lèi)會(huì)場(chǎng)、美術(shù)（書(shū)法）類(lèi)會(huì)場(chǎng)。凡有條件的單位均可申請(qǐng)承辦文藝演出或其中一個(gè)會(huì)場(chǎng)。各申辦單位要根據(jù)承辦條件和要求制定出具體承辦方案，于xx年七月十六日前報(bào)市教育局學(xué)前藝體衛(wèi)科。經(jīng)教育局考察論證后，確定承辦單位。
四、比賽辦法及活動(dòng)項(xiàng)目。
(一)比賽辦法。
1、分組：各類(lèi)比賽分高中（中專(zhuān)）組、初中組、小學(xué)組。各鎮(zhèn)(街道）以教管辦為單位組隊(duì)，市直學(xué)校單獨(dú)組隊(duì)。
2、資格規(guī)定：參加藝術(shù)節(jié)各類(lèi)項(xiàng)目比賽的人員必須是正式在冊(cè)的本單位學(xué)生。
（二）活動(dòng)項(xiàng)目。
藝術(shù)節(jié)集中展演設(shè)展評(píng)（展覽類(lèi)、評(píng)選類(lèi)）和參賽（音樂(lè)類(lèi)、表演類(lèi)、美術(shù)類(lèi)）兩大類(lèi)項(xiàng)目。
1、展評(píng)項(xiàng)目。
（1）展覽類(lèi)：教師的.硬、軟筆書(shū)法、繪畫(huà)作品，簡(jiǎn)筆畫(huà)、自制玩教具；學(xué)生的書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙、泥塑等。本項(xiàng)目在展評(píng)類(lèi)會(huì)場(chǎng)統(tǒng)一布置各鎮(zhèn)、街道和市直學(xué)校的作品展覽區(qū)，各單位在規(guī)定時(shí)間內(nèi)根據(jù)要求自己設(shè)計(jì)布展，各類(lèi)作品每鎮(zhèn)（街）、市直學(xué)校報(bào)送3幅（件）。
（2）評(píng)選項(xiàng)目：學(xué)生的攝影作品、小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造等，每隊(duì)每項(xiàng)限報(bào)2（幅）件。
2、參賽項(xiàng)目。
（1）音樂(lè)類(lèi)：聲樂(lè)（獨(dú)唱、合唱）、舞蹈（集體舞）、器樂(lè)（獨(dú)奏、齊奏、合奏），各隊(duì)均參加；每隊(duì)每項(xiàng)限報(bào)一個(gè)節(jié)目。
（2）表演類(lèi)：詩(shī)朗誦、曲藝（相聲、評(píng)書(shū)、雙簧、口技等）、課本?。ㄐW(xué)、初中參加），時(shí)間均不超過(guò)10分鐘，每隊(duì)每項(xiàng)限報(bào)一個(gè)節(jié)目。
（3）美術(shù)類(lèi)：書(shū)法、繪畫(huà)，各隊(duì)均參加；剪紙、泥塑，小學(xué)隊(duì)參加；每隊(duì)每項(xiàng)限報(bào)2人。
3、大型健身操表演。
為深入推進(jìn)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，藝術(shù)節(jié)閉幕式舉行大型健身操表演，城區(qū)各職級(jí)管理的初中、小學(xué)參加，每校單獨(dú)組隊(duì)，每隊(duì)60人，男女不限，服裝統(tǒng)一，時(shí)間不超過(guò)6分鐘，各單位自行編排并光盤(pán)音樂(lè)伴奏。
五、日程安排。
第五屆藝術(shù)節(jié)擬分三階段進(jìn)行。
第一階段：藝術(shù)教育各骨干單位，根據(jù)承辦條件提出申請(qǐng)，申辦文藝演出及各類(lèi)展演會(huì)場(chǎng)，并擬定承辦方案；參加閉幕式健身操表演的單位，制定方案，確定人員，進(jìn)行編排，積極籌備。
第二階段：8月，各鎮(zhèn)、街道和各市直學(xué)校根據(jù)方案開(kāi)展活動(dòng)，并選拔參賽項(xiàng)目參加全市活動(dòng)。
第三階段：9月上旬，教師節(jié)座談會(huì)文藝演出；9月中、下旬，全市藝術(shù)節(jié)集中活動(dòng)。
座談會(huì)方案內(nèi)容篇五
地點(diǎn)：會(huì)議室。
100元（例：購(gòu)買(mǎi)散裝花生、瓜子、純凈水等）；
曾主管、黃主管、高主管。
1、行政部主管致歡迎詞；
2、員工自由發(fā)言，管理負(fù)責(zé)人耐心解答；
3、陪聽(tīng)人員發(fā)言；
4、行政部主管進(jìn)行此座談會(huì)總結(jié)；
5、由行政文員對(duì)此座談會(huì)做好相關(guān)的紀(jì)錄。
座談會(huì)方案內(nèi)容篇六
20年區(qū)“國(guó)際志愿者日”活動(dòng)主題：“踐行三關(guān)愛(ài)創(chuàng)造新生活”。
20年12月4日。
主辦：省文明辦、市文明辦。
承辦：區(qū)文明辦。
區(qū)水務(wù)局。
區(qū)街道。
活動(dòng)開(kāi)展地點(diǎn)：民族大學(xué)段（街道社區(qū)）。
人員集中地點(diǎn)：民族大學(xué)正大門(mén)前。
主持人：中共區(qū)委常委、宣傳部部長(zhǎng)段。
1。領(lǐng)導(dǎo)講話。
2。開(kāi)展“關(guān)愛(ài)滇池、親近滇池”環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng)。
組織志愿者沿?fù)启~(yú)河清理河道內(nèi)的枯枝敗葉、雜草及河岸垃圾；勸導(dǎo)糾正污水亂排河流的不文明現(xiàn)象；勸導(dǎo)沿河居民向河道內(nèi)傾倒垃圾、亂堆亂放等不文明現(xiàn)象，提高市民保護(hù)河道、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
（一）參加領(lǐng)導(dǎo)。
1。市領(lǐng)導(dǎo)（由市文明辦邀請(qǐng)）；
2。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)（由區(qū)委宣傳部邀請(qǐng)）；
3。區(qū)委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)；
4。區(qū)水務(wù)局主要負(fù)責(zé)人。
（二）參加人員。
駐x高校志愿者400人；駐呈省、市、區(qū)級(jí)文明單位各3名志愿者；各街道、區(qū)屬各機(jī)關(guān)事業(yè)單位（包括區(qū)省、市、區(qū)級(jí)文明單位）各3名志愿者；社區(qū)30名志愿者。（請(qǐng)各參加單位及人員自帶鐮刀、鋤頭、手套、水桶、火鉗等清理工具）。
2。區(qū)水務(wù)局分配各單位任務(wù)段；
3。區(qū)城市管理綜合執(zhí)法局負(fù)責(zé)準(zhǔn)備清運(yùn)車(chē)輛，做好清理物的清運(yùn)工作；
4。公安分局負(fù)責(zé)做好會(huì)場(chǎng)交通秩序維護(hù)；
5。區(qū)衛(wèi)生局負(fù)責(zé)安排1輛救護(hù)車(chē)及醫(yī)護(hù)人員。
聯(lián)系人：楊；聯(lián)系電話：
座談會(huì)方案內(nèi)容篇七
隨著公司的快速發(fā)展，以及勞動(dòng)力市場(chǎng)人員結(jié)構(gòu)比例的失調(diào)，溝通成為公司和員工共同發(fā)展的必要手段。
1、為構(gòu)建員工與公司管理層的有效溝通，切實(shí)幫助廣大員工解決工作和生活中的實(shí)際問(wèn)題，營(yíng)造良好的企業(yè)文化。
2、減少流失率，增加員工的歸屬感、忠誠(chéng)度及企業(yè)內(nèi)部凝聚力。
3、了解公司經(jīng)營(yíng)情況與未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略與方向，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
4、公司發(fā)展的同時(shí)考慮員工的需求，促使目標(biāo)一致性，創(chuàng)造雙贏的局面。
1、時(shí)間：1次/季度，定于每季度最后一個(gè)月舉辦。會(huì)議時(shí)間約1h。
2、地點(diǎn)：辦公室三樓會(huì)議室。
3、組織單位：行政部。
4、特邀嘉賓：管理者代表。
5、參會(huì)人員：
（1）名額：15人（含組織人員、嘉賓及員工代表），組成結(jié)構(gòu)如下：
生產(chǎn)部3人，品保部2人，行政部2人（1人主導(dǎo)，1人記錄），嘉賓1名，其余各。
部門(mén)（7個(gè)部門(mén)）各1人，合計(jì)15人。以上15為成員中至少有2位試用期員工參會(huì)。
（2）員工代表資格：
a、工作表現(xiàn)好（德、能、勤、績(jī)），在單位內(nèi)部具有代表性，明確工作任務(wù)，熟悉崗位性質(zhì)。
b、有一定的溝通能力，能準(zhǔn)確表達(dá)、敢于表達(dá)真實(shí)想法者。
（3）員工代表產(chǎn)生方法：
a、行政部提前一周將會(huì)議計(jì)劃通知各部門(mén)，各部門(mén)提名參會(huì)代表，經(jīng)50%以上成員認(rèn)可即可作為代表參會(huì)。
b、各部門(mén)員工可直接推薦員工代表，推薦人數(shù)超過(guò)部門(mén)50%可作為代表參會(huì)。
會(huì)議內(nèi)容包括：工作內(nèi)容、工作環(huán)境、生活環(huán)境、福利待遇、成長(zhǎng)空間等。所提問(wèn)題須具有代表性（非個(gè)別現(xiàn)象），關(guān)系到部分人員、公司的生活、運(yùn)作、發(fā)展等。
第一部分（5min）：行政部主管主持座談會(huì)，說(shuō)明本次座談會(huì)的主題和目的，對(duì)于大家的發(fā)言表示衷心的歡迎，要求大家各抒己見(jiàn)，不用保留。
第二部分（5min）：管理者代表介紹公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)基本情況及公司未來(lái)發(fā)展規(guī)劃及方向。
第三部分（5min）：行政部主管對(duì)季度內(nèi)公司內(nèi)外發(fā)生的，公司、員工比較關(guān)注的話題給予說(shuō)明，引導(dǎo)大家思考。
第四部分（30min）：?jiǎn)T工互動(dòng)及提問(wèn)：先由代表性員工進(jìn)行前期的引導(dǎo)與帶動(dòng)（可事先選出一個(gè)老員工和一個(gè)新員工起帶頭作用），基本上要求每個(gè)員工都進(jìn)行發(fā)言與提問(wèn)，由行政部記錄人員對(duì)問(wèn)題進(jìn)行記錄。對(duì)于員工的疑問(wèn)能回復(fù)的可當(dāng)場(chǎng)回復(fù)，需要上報(bào)的可整理后上報(bào)，并在十天內(nèi)給予回復(fù)（可公布于公告欄）。第五部分（10min）：由工作人員將準(zhǔn)備好的便簽紙發(fā)放到每個(gè)人手中，參會(huì)人員可以在上面書(shū)寫(xiě)自己參會(huì)心得或補(bǔ)充提問(wèn)、建議（可匿名），算會(huì)前交由座談會(huì)主持人。
第六部分（5min）：由本次座談會(huì)的主持人進(jìn)行本次會(huì)議的總結(jié)。
會(huì)議結(jié)束后，由會(huì)議主持人對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行書(shū)面總結(jié)，對(duì)于員工關(guān)注的問(wèn)題整理成記錄，抄送營(yíng)運(yùn)中心。對(duì)于須上報(bào)的問(wèn)題應(yīng)在三天內(nèi)上報(bào)，并在一周內(nèi)將領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)意見(jiàn)公布。
1、引導(dǎo)員工發(fā)散思維，鼓勵(lì)說(shuō)其出自己的正面想法及對(duì)大家、對(duì)團(tuán)隊(duì)有用的東西。
2、注意話題的專(zhuān)一性，禁止將話題的中心思想扯偏，扯遠(yuǎn)。
3、與會(huì)人員名單應(yīng)參照方案甄選，應(yīng)具有廣泛的代表性及積極的參與性。
4、前期應(yīng)充分溝通與會(huì)人員班次，及時(shí)參加座談會(huì)，確保參會(huì)率。
5、提前確定員工發(fā)言代表，通知其做好發(fā)言準(zhǔn)備。通知與會(huì)人員，參會(huì)前做好準(zhǔn)備，如：?jiǎn)栴}、建議。
6、座談會(huì)全程由行政部工作人員做好記錄，整理后交營(yíng)運(yùn)中心答復(fù)，將回復(fù)結(jié)果公布。
座談會(huì)方案內(nèi)容篇八
9月10日(星期四)上午9:00，會(huì)期半天。
創(chuàng)新樓三樓會(huì)議室。
1、教育局來(lái)校慰問(wèn)領(lǐng)導(dǎo);校董會(huì)成員;離退休老干部代表;家長(zhǎng)代表。
2、學(xué)校校長(zhǎng)室成員;中層干部代表;部分優(yōu)秀教師代表：匡艷、倪金玲、丁文聯(lián)、錢(qián)學(xué)菁、張相春、朱敏(大)。
1.9月8日前給所有學(xué)校董事會(huì)成員、揚(yáng)中市三十強(qiáng)企業(yè)、退休老同志代表，寄發(fā)請(qǐng)柬，請(qǐng)柬中附學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子合影。(辦公室)。
2.9月10日早晨在前后校門(mén)口給每位老師送一只紅蘋(píng)果，以表學(xué)校節(jié)日問(wèn)候。(陳、辦公室、總務(wù)處)(前門(mén)：李培蓮顧健陳斌王漢民后門(mén)：丁勁松王泳張紀(jì)云)。
3.9月10日晨會(huì)課“慶祝教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播”。(劉、德育處)。
(1)環(huán)境布置：展牌：老師，節(jié)日快樂(lè)!老師，您辛苦了!(黃、美術(shù)組)。
(2)來(lái)賓接待：李培蓮丁勁松(一樓)盧敏洪穎琪(三樓會(huì)議室)。
(3)會(huì)議室布置：(陳、總務(wù)處)。
(投影：揚(yáng)中實(shí)小慶祝第25個(gè)教師節(jié)座談會(huì))。
(茶水：綠茶香煙鮮花：桌花2盆；點(diǎn)心：糕點(diǎn)水果：哈密瓜無(wú)籽葡萄香蕉)。
(4)一樓來(lái)賓接待處：一組：張?jiān)麓鹤Ｇ俣M：包久娣蘇紅梅。
(5)拍照：馮濤攝像：馬蓉。
附：下午4：00內(nèi)退、退休教師座談會(huì)，晚上學(xué)校食堂招待。(陳、總務(wù)處)。
座談會(huì)方案內(nèi)容篇九
省廳評(píng)估組圍繞就近入學(xué)、校際差距、擇校和其他熱點(diǎn)問(wèn)題，以及政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作等主題，了解公眾意見(jiàn)。
一、本市中小學(xué)的布局是否滿足了適齡兒童少年就近入學(xué)的需求？
答：我市中小學(xué)布局基本能滿足適齡兒童少年就近入學(xué)的需求，市教育局已經(jīng)在2012年完成《瑞安市義務(wù)教育設(shè)施布點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃（2010年——2020年）》，并且加快了新建學(xué)校建設(shè)步伐。2012年瑞祥實(shí)驗(yàn)學(xué)校建成投入使用，2013年建成塘下實(shí)驗(yàn)小學(xué)投入使用，特別是五鎮(zhèn)十街中心初中和小學(xué)的全面改造和提升，極大擴(kuò)大了我市優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，2013年，我市已經(jīng)初步實(shí)現(xiàn)中心鎮(zhèn)初中小學(xué)班額縮減到45人，2014年，全市小學(xué)班額控制到40人，初中45人。整個(gè)布局已經(jīng)初中解決了適齡兒童少年讀好書(shū)的需求。
答：可以說(shuō)是差異不大。這幾年通過(guò)省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化功能室創(chuàng)建、信息化達(dá)標(biāo)創(chuàng)建、校安工程項(xiàng)目建設(shè)、薄弱學(xué)校改造和均衡縣創(chuàng)建等途徑，農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件迅速得到改善。一是生均公用經(jīng)費(fèi)近幾年每生以100元左右增幅逐年提高，適當(dāng)向偏遠(yuǎn)山區(qū)或海島、辦學(xué)條件薄弱的學(xué)校傾斜，以保證規(guī)模較小學(xué)校基本需求，特殊教育學(xué)校以及隨班就讀學(xué)生為普通學(xué)校的15倍；100人以下小規(guī)模學(xué)校為其他學(xué)校1.5倍；對(duì)于海島學(xué)校予以總額照顧等。二是維修經(jīng)費(fèi)按學(xué)區(qū)現(xiàn)有校舍存量比切塊分配維修經(jīng)費(fèi)，由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況提出申請(qǐng)報(bào)告，學(xué)區(qū)統(tǒng)籌安排。三是加大農(nóng)村學(xué)校資源配臵，促進(jìn)均衡發(fā)展。2013年、2014年分別投入3315.5萬(wàn)元、4973.96萬(wàn)元用于均衡縣創(chuàng)建、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建設(shè)施添臵，極大改善農(nóng)村學(xué)校教學(xué)裝備，使農(nóng)村學(xué)校校容校貌帶來(lái)了很大的變化，師生和社會(huì)反映良好。四是學(xué)校都有校園網(wǎng)，局里今年還購(gòu)臵了建站系統(tǒng)，未建網(wǎng)站的學(xué)校都可以建立一個(gè)網(wǎng)站，普通教室多媒體1：1，今年還為我們功能室統(tǒng)一配臵多媒體，今年局里還按標(biāo)準(zhǔn)為我們配臵圖書(shū)入設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和儀器、音體美設(shè)備等，相比而言，比城市學(xué)校的辦學(xué)條件還要新，還要好。
答：我市義務(wù)教育段校際間不存在較大的差異。
1.我市一直以來(lái)教職工編制按省定標(biāo)準(zhǔn)配備，滿足我市義務(wù)教育的需求。特別是從2010年起，取消了農(nóng)村學(xué)校編制核定標(biāo)準(zhǔn)，參照城鎮(zhèn)執(zhí)行；一些自然減員的學(xué)校按小班化標(biāo)準(zhǔn)核算（初中班師比1:3.1，小學(xué)1:2.1），基本配齊配足學(xué)科教師，在師資的數(shù)量上滿足了學(xué)校的需求。
2.加大農(nóng)村、山區(qū)學(xué)校師資配備力度。每年新招聘的教師，原則上都到農(nóng)村、山區(qū)學(xué)校任教。通過(guò)到城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校跟崗鍛煉和新教師崗位培訓(xùn)等迅速提高業(yè)務(wù)水平，涌現(xiàn)出一批新的農(nóng)村教學(xué)能手和骨干教師。同時(shí)，市教育局還鼓勵(lì)骨干教師和校長(zhǎng)“下派”、“支教”“交流”等形式到農(nóng)村、山區(qū)學(xué)校，幫助提升學(xué)校管理和師資水平。
3.加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、提高師資水平。我市一直以來(lái)十分重視師資水平的提高，近十年來(lái)，我們通過(guò)農(nóng)村學(xué)校教師“四項(xiàng)規(guī)范”達(dá)標(biāo)、學(xué)科素養(yǎng)提升工程等，特別十二五期間的教師360學(xué)時(shí)的全員培訓(xùn)，從行政層面強(qiáng)力推進(jìn)，不斷提高了教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌安排上傾斜農(nóng)村、山區(qū)學(xué)校，確保教師培訓(xùn)取得實(shí)效。因此我們覺(jué)得我市的師資整體水平是處于溫州市領(lǐng)先的。
4.加大對(duì)農(nóng)村、山區(qū)學(xué)校的政策傾斜力度。每年的評(píng)先評(píng)優(yōu)、骨干教師評(píng)選市教育局都會(huì)傾斜農(nóng)村、山區(qū)學(xué)校教師，今年的“三壇”評(píng)選，按計(jì)劃直接分配給八大教育學(xué)區(qū)，結(jié)果近70%以上獲得榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的教師在農(nóng)村、山區(qū)學(xué)校。職稱(chēng)評(píng)審近三年按不低于城市學(xué)校的比例堅(jiān)持向農(nóng)村學(xué)校教師傾斜，同時(shí)積極落實(shí)農(nóng)村教師津貼，大大鼓勵(lì)了教師安心于農(nóng)村、山區(qū)學(xué)校任教。每年市內(nèi)教師流動(dòng)政策，對(duì)三個(gè)層次骨干教師、中高職稱(chēng)評(píng)審和新調(diào)入學(xué)校教師服務(wù)期未滿二年的作出不予流動(dòng)的限制。但是盡管如此，由于地理環(huán)境、區(qū)域經(jīng)濟(jì)等影響，還是存在一些教師向往去城鎮(zhèn)學(xué)校的現(xiàn)象，所以還要加大對(duì)農(nóng)村、山區(qū)學(xué)校的各種政策傾斜和教師交流力度，全面推進(jìn)城鄉(xiāng)師資均衡配臵。
四、你對(duì)本市遏制中小學(xué)擇?，F(xiàn)象所做的努力有何評(píng)價(jià)？您如何看待擇?，F(xiàn)象？
答；據(jù)我了解，瑞安市是溫州市最早做適齡兒童入學(xué)搖號(hào)入學(xué)試點(diǎn)的縣市，也是溫州地區(qū)第一個(gè)全面取消擇校，實(shí)施網(wǎng)上報(bào)名、電腦派位招生的縣市。2010年瑞安就在飛云鎮(zhèn)小、集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)施搖號(hào)報(bào)名入學(xué)工作。2012年，瑞安市一律取消全市公辦學(xué)校擇校現(xiàn)象，所有優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校剩余學(xué)額全面按照公開(kāi)、公平、公正的原則，遵循家長(zhǎng)自主選擇，放到網(wǎng)絡(luò)報(bào)名，并在瑞安電視臺(tái)演播大廳由教育局、公證處、市紀(jì)委等各個(gè)部門(mén)共同參與，組織電腦派位。方案報(bào)請(qǐng)市委常委會(huì)、市政府常務(wù)會(huì)議研究通過(guò)，受到全社會(huì)的一致好評(píng)和家長(zhǎng)的歡迎。關(guān)于擇校問(wèn)題，一是社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，老百姓對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，希望子女接受良好的教育。二是教育發(fā)展不均衡，從硬件設(shè)施到教師隊(duì)伍過(guò)度集中在城區(qū)或鎮(zhèn)街部分學(xué)校，形成洼地效應(yīng)，這是教育須著力破解的難題。三是社會(huì)各界和家長(zhǎng)在教育認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，歷史遺留和傳統(tǒng)文化中的“唯讀書(shū)改變命運(yùn)”的觀念尚未完全轉(zhuǎn)變，這個(gè)轉(zhuǎn)變需要時(shí)間和過(guò)程，也需要國(guó)家層面上對(duì)各類(lèi)人才使用上的制度設(shè)計(jì)和改革。
答：有建立校長(zhǎng)和教師交流制度，交流方式和效果都比較滿意。1.我市從2005年就出臺(tái)了《瑞安市教育局關(guān)于全面實(shí)施支教行動(dòng)、促進(jìn)教育均衡發(fā)展的通知》（瑞教[2005]229號(hào)），選派優(yōu)秀骨干教師或業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、管理經(jīng)驗(yàn)豐富的干部進(jìn)行全職支教和教學(xué)管理。2011年出臺(tái)《關(guān)于新教師跟崗鍛煉和示范學(xué)校選派優(yōu)秀教師支教的實(shí)施意見(jiàn)（試行）》（瑞教政?2011?356號(hào)）文件，規(guī)定新聘用的教師必須要在城區(qū)示范、重點(diǎn)學(xué)校跟崗鍛煉一年，一年見(jiàn)習(xí)期滿后經(jīng)考核合格者給予繼續(xù)聘用，第二年回到編制所在學(xué)校任教。負(fù)責(zé)新教師培訓(xùn)的基地學(xué)校要安排學(xué)科對(duì)應(yīng)的優(yōu)秀教師到新教師編制落實(shí)的學(xué)校進(jìn)行頂崗支教。實(shí)施3年來(lái)，效果明顯，成績(jī)突出，特別對(duì)新教師的培養(yǎng)和成長(zhǎng)起了十分重要的作用。
2.2011年出臺(tái)了《關(guān)于我市學(xué)校（單位）領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用的若干意見(jiàn)》（瑞教黨?2011?12號(hào)）文件，規(guī)定任職8年以上的正副校長(zhǎng)、10以上的中層干部要輪崗交流，鼓勵(lì)優(yōu)秀校長(zhǎng)到薄弱學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校任職。尤其“十二五”期間我市每年舉辦的中小學(xué)校長(zhǎng)后備干部培訓(xùn)班，對(duì)學(xué)員實(shí)行了動(dòng)態(tài)管理，選拔一批優(yōu)秀城鎮(zhèn)后備干部到農(nóng)村任職、農(nóng)村學(xué)校后備干部到優(yōu)質(zhì)學(xué)校掛職，進(jìn)一步加強(qiáng)了中小學(xué)校長(zhǎng)輪崗和校際交流。
3.2014年根據(jù)省廳要求和（浙教人?2013?70號(hào)）義務(wù)教育教師校長(zhǎng)交流指導(dǎo)意見(jiàn)，瑞安市教育局瑞安市機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室瑞安市財(cái)政局瑞安市人力資源和社會(huì)保障局馬上要出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師校長(zhǎng)交流工作的實(shí)施意見(jiàn)》，現(xiàn)正在廣泛討論、征求意見(jiàn)中?！秾?shí)施意見(jiàn)》規(guī)定校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)（正副職男55周歲，女50周歲以下）在同一學(xué)校連續(xù)任職滿10年的，教師在同一學(xué)校連續(xù)任教12年的都必須輪崗交流。同時(shí)，對(duì)交流的對(duì)象在評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)審、教師培訓(xùn)、生活待遇等有了較大的傾斜，相信這些政策的落實(shí)，必將對(duì)我市辦好每一所義務(wù)教育學(xué)校提供強(qiáng)有力的保障。
六、本縣（市、區(qū)）政府在縮小學(xué)校差距方面采取了哪些措施？如何看待他們的努力？
辦學(xué)，優(yōu)化校均規(guī)模，提高農(nóng)村學(xué)校教師待遇，實(shí)現(xiàn)了以縮小校際差距“留人”（包括留師和留生）的目的。
現(xiàn)在我市農(nóng)村山區(qū)的校園環(huán)境優(yōu)美，教師待遇高于城鎮(zhèn)學(xué)校，教壇新秀、高級(jí)職稱(chēng)的教師不斷增多，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。有些薄弱學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)甚至超過(guò)城鎮(zhèn)學(xué)校。我認(rèn)為市政府在縮小校際差距上的努力是相當(dāng)成功的。
七、其它需要了解的問(wèn)題：
1.讓每個(gè)孩子都有平等的入學(xué)機(jī)會(huì)。全市義務(wù)教育階段入學(xué)率達(dá)100%，小學(xué)鞏固率100%，初中99.9%。積極實(shí)施招生制度改革，按免費(fèi)、免試、就近原則，做到規(guī)范、公開(kāi)、公正，較好解決了學(xué)生的擇校問(wèn)題。同時(shí)通過(guò)學(xué)校撤并等措施，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，擇?，F(xiàn)象得到有效控制。義務(wù)教育階段各校實(shí)行均衡分班，不存在重點(diǎn)校和重點(diǎn)班。
2.瑞安中學(xué)招生名額分配到市內(nèi)各初中的比例逐步提高，每年瑞安中學(xué)公費(fèi)生招收名額分配到各初中比例均達(dá)到50%以上。
3.目前我市所有符合入學(xué)條件的外來(lái)務(wù)工人員子女，98.48%就近安排在義務(wù)教育公辦學(xué)校就讀。
4.重視三類(lèi)殘兒入學(xué)工作。建有瑞安特殊教育學(xué)校，成立特殊教育隨班就讀指導(dǎo)中心，建立殘疾兒童隨班就讀和送教上門(mén)制度，適齡三類(lèi)殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)96.54%。
5.建立扶持困難家庭學(xué)生機(jī)制，按規(guī)定落實(shí)困難家庭扶助政策，制定并完善就學(xué)資助政策。關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童。成立瑞安市慈善總會(huì)教育分會(huì)，瑞安市教育局出臺(tái)了《瑞安市教育局關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)和教育工作的意見(jiàn)》（瑞教學(xué)?2013?45號(hào)）將關(guān)愛(ài)落到實(shí)處。
6.全力保障學(xué)校校園安全。為學(xué)校配備了專(zhuān)職保衛(wèi)人員，安裝了校門(mén)口視頻監(jiān)控系統(tǒng)及門(mén)衛(wèi)室電子報(bào)警系統(tǒng)，配臵鋼叉、警棍、鋼盔、約束繩等保衛(wèi)器械，“三防”措施到位，實(shí)現(xiàn)全覆蓋，“平安校園”創(chuàng)建率、合格率均達(dá)100%。
7.按照國(guó)家規(guī)范的義務(wù)教育課程方案開(kāi)齊開(kāi)足課程，全市各校均按省定要求，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程。學(xué)生在校作息時(shí)間按規(guī)定控制到位，每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間也得到有效保證。
8.減負(fù)“六個(gè)嚴(yán)格”：一要嚴(yán)格開(kāi)設(shè)課程。二要嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。三要嚴(yán)格控制補(bǔ)課。四要嚴(yán)格規(guī)范考試管理。五要嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。六要嚴(yán)格規(guī)范招生秩序。六項(xiàng)制度：一是建立初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷質(zhì)量評(píng)估制度。二是建立中小學(xué)生體質(zhì)健康情況通報(bào)制度。三是建立加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)責(zé)任追究制。四是建立課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見(jiàn)制度。五是建立教學(xué)活動(dòng)安排公示制度。六是建立家校聯(lián)動(dòng)制度。
座談會(huì)方案內(nèi)容篇十
3.公司開(kāi)展哪些員工活動(dòng)？你覺(jué)得能這些活動(dòng)怎么樣？
5.你一般依據(jù)何種途徑得到公司的日常信息？
8.你最近一次因何原因受到公司的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰？服氣嗎？
9.公司有開(kāi)展培訓(xùn)嗎？你參與了那些？你覺(jué)得對(duì)你的工作有幫助嗎？
10.你知道今年公司對(duì)你們部門(mén)或你有何要求嗎？
11.談?wù)勀慊蛘吣闵磉呁律毜那闆r。
12.談?wù)勀銓?duì)公司的將來(lái)的期望或要求。
座談會(huì)方案內(nèi)容篇十一
【×年×月×日）。
×月×日，縣委、縣政府召開(kāi)脫貧致富座談會(huì)，參加會(huì)議的有××個(gè)鄉(xiāng)的鄉(xiāng)長(zhǎng)，××個(gè)收入較低大隊(duì)的黨支部書(shū)記，以及有關(guān)的局、公司、廠的負(fù)責(zé)同志。
縣委書(shū)記作了題為《振奮精神，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，努力工作，盡快脫貧致富》的報(bào)告。、五個(gè)村隊(duì)介紹了脫貧致富的經(jīng)驗(yàn)，與會(huì)者參觀了、兩個(gè)大隊(duì)，觀看了反映我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展的錄像，進(jìn)行了熱烈的討論和大會(huì)發(fā)言。會(huì)上，幫助村隊(duì)致富的有關(guān)單位負(fù)責(zé)同志都同掛鉤大隊(duì)的黨支部書(shū)記見(jiàn)了面，進(jìn)行了初步研究?？h長(zhǎng)作了會(huì)議總結(jié)，縣委副書(shū)記講了話。
這次會(huì)議目的，是為了更好地落實(shí)中央一號(hào)文件精神，交流經(jīng)驗(yàn)，分析、制定措施，克服困難，充分發(fā)揮內(nèi)部潛力，利用本地資源優(yōu)勢(shì)，艱苦奮牛，發(fā)展生產(chǎn)，千方百計(jì)搞活經(jīng)濟(jì)，同時(shí)動(dòng)員各方力量給以必要的扶持，達(dá)到盡快脫貧致富的目的。
會(huì)議指出，19xx年×月×日，縣召開(kāi)治窮致富會(huì)以來(lái)，通過(guò)廣大干部和群眾的積極努力，我縣經(jīng)濟(jì)有了較大發(fā)展。但是，有些隊(duì)的人均收入水平仍然是偏低的，需要繼續(xù)努力。
與會(huì)同志一致認(rèn)為，為了盡快地實(shí)現(xiàn)脫貧致富，首先要樹(shù)立脫貧志氣。既要看到不利條件，又要看到自己的潛力和優(yōu)勢(shì)，規(guī)劃出遠(yuǎn)景。要自力更生，艱苦奮斗，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，挖掘潛力，改變生產(chǎn)條件，搞活經(jīng)濟(jì)，打開(kāi)致富的大門(mén)。
其次要落實(shí)具體措施：
一、（略）。
二、（略）。
三、（略）。
四、（略）。
各部門(mén)要通力協(xié)作，共同扶貧致富。
民政部門(mén)……。
水利部門(mén)……。
座談會(huì)方案內(nèi)容篇十二
各系晚自習(xí)時(shí)間規(guī)定不一致，比較混亂，不利于上自習(xí)。
10、實(shí)訓(xùn)室能否實(shí)行開(kāi)放式開(kāi)放模式，有利于進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作。
11、廣播站點(diǎn)播系統(tǒng)點(diǎn)播不能進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)，需要維修。
12、衛(wèi)生檢查時(shí)間有重復(fù)，需要協(xié)調(diào)安排好。
13、廣播站新聞需要適時(shí)增加校園內(nèi)一些新聞。
14、圖書(shū)館周末開(kāi)放時(shí)間能否在現(xiàn)有基礎(chǔ)上延長(zhǎng)。
15、學(xué)生社團(tuán)缺乏專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)老師。
16、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地有限，特別是文體活動(dòng)開(kāi)展有困難。
17、圖書(shū)館能否給學(xué)生提供熱水，給學(xué)生提供方便。
18、建議學(xué)生宿舍安裝空調(diào)。
19、多媒體教室在學(xué)生辦活動(dòng)時(shí)比較難以申請(qǐng)。
20、學(xué)生活動(dòng)中心準(zhǔn)備建缺乏練習(xí)形體舞蹈的鏡子。
21、同學(xué)們很期待學(xué)校圖書(shū)館微機(jī)室的早日開(kāi)放。
22、鋼構(gòu)教室二樓出現(xiàn)漏雨的情況。
23、食堂菜價(jià)高、菜量少。
24、建議出入校園檢查證件的制度持續(xù)下去。
25、圖書(shū)館的教材、書(shū)本、雜志需要及時(shí)更新。
座談會(huì)方案內(nèi)容篇十三
“五〃四” 青年節(jié)即將到來(lái)，弘揚(yáng)“五四”精神和工人階級(jí)的先進(jìn)思想，激勵(lì)廣大職工、團(tuán)員青年積極投身公司生產(chǎn)建設(shè)，展現(xiàn)青年員工青春活力，分公司工會(huì)和團(tuán)組織決定在節(jié)日期間開(kāi)展迎“五〃四”青年座談會(huì)，具體方案如下：
一、 時(shí)間、地點(diǎn)
2012年5月3日下午14：00分，xxxx分公司會(huì)議室
二、 參加人員
優(yōu)秀青年代表，近三年引進(jìn)大學(xué)生，公司領(lǐng)導(dǎo)，各科、車(chē)間負(fù)責(zé)人，公司領(lǐng)導(dǎo)，共計(jì)人數(shù)29人。
三、 參與過(guò)程
主持人在座談會(huì)開(kāi)場(chǎng)首先介紹此次座談會(huì)與會(huì)人員情況，介紹“五〃四”青年節(jié)的由來(lái)以及本次座談會(huì)的`發(fā)言主題。圍繞“五〃四”精神，通過(guò)以座談會(huì)的形式，讓參會(huì)的青年代表們逐一發(fā)言，談?wù)剬?duì)工作和生活的打算，對(duì)如何發(fā)揮青年自身優(yōu)點(diǎn)，怎樣使企業(yè)生產(chǎn)建設(shè)又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，談?wù)勛约旱母邢?。各科室、?chē)間負(fù)責(zé)人及公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次座談會(huì)發(fā)言。
為紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)94周年，公司團(tuán)委決定召開(kāi)紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)94周年座談會(huì)，具體內(nèi)容如下：
一、會(huì)議名稱(chēng)
紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)94周年暨青春助力企業(yè)改革發(fā)展座談會(huì)
二、會(huì)議主題
傳承和發(fā)揚(yáng)“五四”精神，在公司改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，堅(jiān)定信心、迎難而上、愛(ài)廠守紀(jì)、立足本職、扎實(shí)有效做好共青團(tuán)工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)團(tuán)員青年，為實(shí)現(xiàn)公司各項(xiàng)目標(biāo)貢獻(xiàn)青春正能量。
三、會(huì)議時(shí)間
5月7日下午2點(diǎn)
四、會(huì)議地點(diǎn)
公司二樓會(huì)議室
五、參加人員
公司黨委領(lǐng)導(dǎo)、各單位團(tuán)書(shū)記、團(tuán)員青年代表（青工狀元、技術(shù)能手、青安崗班組負(fù)責(zé)人、青年創(chuàng)新創(chuàng)效項(xiàng)目負(fù)責(zé)人）。
六、具體要求
1、基層單位每人座談發(fā)言時(shí)間控制在3-5分鐘。
2、座談發(fā)言內(nèi)容主要包括：
（1）結(jié)合本單位實(shí)際暢談自身工作打算及心得體會(huì)。
（2）對(duì)公司改革發(fā)展的建議和意見(jiàn)。
1
（3）各單位團(tuán)員青年的思想動(dòng)態(tài)情況，如何加以正確引導(dǎo)與公司保持一致。
（4）可將實(shí)際工作與“我的中國(guó)夢(mèng) 青春央企夢(mèng)”主題相結(jié)合，進(jìn)行暢談交流。
七、會(huì)議議程
1、宣布會(huì)議開(kāi)始。
2、學(xué)習(xí)五四重要講話。
3、傳達(dá)《關(guān)于印發(fā)弘揚(yáng)五四精神 奉獻(xiàn)青春智慧 創(chuàng)新團(tuán)青工作 建設(shè)“美好企業(yè)”的通知》文件精神。
4、基層單位人員自由座談發(fā)言。
6、發(fā)放遼寧省學(xué)習(xí)雷鋒郭明義先進(jìn)個(gè)人證書(shū)。
7、公司領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)講話。
8、會(huì)議結(jié)束。
2
座談會(huì)方案內(nèi)容篇十四
從12年畢業(yè)至今,先后在講壇上走過(guò)了五年光景,這五年既短暫又漫長(zhǎng),這里邊既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助,也有自己的艱辛努力。回顧自己走過(guò)的教學(xué)之路,歡樂(lè)與辛酸同行,收獲與遺憾同在。
優(yōu)勢(shì)分析:(1)熱衷教師職業(yè),熱愛(ài)數(shù)學(xué)教學(xué),有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心。
(2)能靜下心,積極地閱讀一些教學(xué)的相關(guān)雜志,關(guān)注最新的課改動(dòng)態(tài)。(3)謙虛好學(xué),能自覺(jué)接受新事物、新觀點(diǎn)。
(4)通過(guò)11年課堂教學(xué)實(shí)踐,積累了一定經(jīng)驗(yàn),能夠勝任小學(xué)各階段教學(xué)工作。不足之處:(1)政治思想不夠全面。
作為一名青年教師,在思想政治方面我能夠嚴(yán)格要求自己,并努力達(dá)到為人師表的要求,對(duì)待工作積極向上,努力向黨組織靠攏。但反思自己的表現(xiàn),我認(rèn)為自己的政治思想還不夠全面、不太成熟,缺少對(duì)黨的全面認(rèn)識(shí),對(duì)國(guó)家大事關(guān)注不多,對(duì)黨的新政策、新方針不是很了解、研究得也比較少。
(2)雖然有11年的教齡,但從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作僅僅五年,經(jīng)驗(yàn)還不太豐富。
(3)缺乏足夠的系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn),在理論學(xué)習(xí)和教科研方面發(fā)展得不夠,沒(méi)有很好地把實(shí)際教學(xué)和科研有機(jī)地結(jié)合在一起,在科研型教師的路上步子邁得還較慢。
(4)在學(xué)科教學(xué)中,很大程度依賴(lài)于教材,缺乏自己對(duì)于文本的深入解讀,自己的教學(xué)缺乏創(chuàng)新和研究,對(duì)于教材開(kāi)發(fā)的力度不夠,沒(méi)有很好的使用教材、超越教材,整理、積累、反思方面有待加強(qiáng)。
課堂評(píng)價(jià)語(yǔ),課堂評(píng)價(jià)在教學(xué)中是非常重要的,反思自己在課堂評(píng)價(jià)中有許多不足之處。首先,評(píng)價(jià)較少,這點(diǎn)我在有意識(shí)地改變。其次,有點(diǎn)單調(diào),經(jīng)常對(duì)孩子的評(píng)價(jià)就是:“你真棒!”“你真聰明!”“非常好”,自己也意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題,課下能想到許多,但是在課堂上經(jīng)常腦一熱就想不出合適的評(píng)價(jià)語(yǔ)。最后,意識(shí)到在課堂上的有些評(píng)價(jià)語(yǔ)不恰當(dāng),或者沒(méi)有針對(duì)性,沒(méi)有起到真正的激勵(lì)作用。
二、個(gè)人發(fā)展愿景:。
1、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。
俗話說(shuō)教師是學(xué)生的一面鏡子,我們的點(diǎn)滴都會(huì)給他們留下永恒的印記。因此在教學(xué)工作中,要恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范,使自己形成敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)信、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。規(guī)范和提高自己的道德觀念,提高自身的政治素質(zhì)。敬業(yè)愛(ài)崗,為人師表,樹(shù)立良好的教師形象。
2、多讀書(shū),做一個(gè)知識(shí)淵博的人。
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū),就是一次與大師的對(duì)話,與智者的交流,是一次難得的精神之旅,同時(shí)也會(huì)讓人收獲非淺只有多讀書(shū)讀好書(shū)才能不斷進(jìn)步,才能跟上時(shí)代的步伐。
3、虛心請(qǐng)教,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。積極向優(yōu)秀教師請(qǐng)教疑惑問(wèn)題,積極參加每月的網(wǎng)上教研活動(dòng),吸取他人之長(zhǎng)來(lái)擬補(bǔ)自己的不足。
4、讓反思成為習(xí)慣,讓反思促進(jìn)成長(zhǎng)。
新形式下我們需要的是,善于學(xué)習(xí)的教師,善于思考的教師,善于改進(jìn)自己實(shí)踐行為的教師,善于研究、樂(lè)于發(fā)展的優(yōu)秀教師。有句話說(shuō)“人常常和遺忘作斗爭(zhēng)?！睘樽非竺篮蒙?我們需要吃一塹長(zhǎng)一智的睿智,需要遇事三思而后行的穩(wěn)重,需要前事不忘后事之師的聰慧。高質(zhì)量的生活需要我們思考。而陶行知先生說(shuō)“生活即教育?！彼越逃顒?dòng)的順利進(jìn)行也必須如此。她同樣需要我們不斷積累、反思與學(xué)生生活相關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,將這些作為我們不斷進(jìn)取、走向更高臺(tái)階的砝碼。這就是在反思中自我成長(zhǎng)。
5、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,爭(zhēng)取高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。
結(jié)合自己的實(shí)際,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真設(shè)計(jì)教法,關(guān)注全體學(xué)生,注重效果,打造精品課堂,與教師們共成長(zhǎng),同進(jìn)步。
座談會(huì)方案內(nèi)容篇十五
為增進(jìn)家校之間教師與家長(zhǎng)的溝通，整合學(xué)校、家庭、社會(huì)三方的教育力量，更好地做好學(xué)生教育、學(xué)校發(fā)展的有關(guān)工作。坪寨小學(xué)召開(kāi)了師德師風(fēng)家長(zhǎng)座談會(huì)。全校7個(gè)教學(xué)班，每班由班主任主持，每班有幾名家長(zhǎng)委員會(huì)成員或家長(zhǎng)代表到會(huì)參與座談。家長(zhǎng)座談會(huì)由三個(gè)內(nèi)容組成：
一、向?qū)W生家長(zhǎng)介紹學(xué)校概況；
二、結(jié)合學(xué)校近期工作就學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念作解讀；
三、家長(zhǎng)代表針對(duì)學(xué)生發(fā)展、學(xué)校管理等問(wèn)題作交流。此次家長(zhǎng)座談會(huì)的重頭戲就是針對(duì)學(xué)校提出的關(guān)于學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)如何、學(xué)校課外活動(dòng)效果等問(wèn)題開(kāi)展意見(jiàn)征集與提出建議活動(dòng)。會(huì)場(chǎng)上家長(zhǎng)代表們發(fā)言踴躍，各抒己見(jiàn)，相互交流。有些家長(zhǎng)帶著自己在培養(yǎng)孩子過(guò)程中使用過(guò)的好方法、好經(jīng)驗(yàn)與大家共享；有些家長(zhǎng)帶著在教育和管理孩子方面遇到的、迫切想解決的疑問(wèn)、困惑與大家一起研究分析、尋找對(duì)策、解決難題；有些家長(zhǎng)針對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)、班級(jí)管理等提出中肯的意見(jiàn)和建議……整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)在熱烈而又和諧的氛圍中順利進(jìn)行。整整兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，家長(zhǎng)代表的發(fā)言既有對(duì)學(xué)校管理工作的肯定，有對(duì)老師教學(xué)的高度贊揚(yáng)，同時(shí)也指出了學(xué)校工作中的一些不足和缺憾，并提出一些可行性建議。
此次家長(zhǎng)座談會(huì)的召開(kāi)，收到了很好的效果，氣氛活躍，促進(jìn)了家校交流。最后的總結(jié)講話中再次對(duì)家長(zhǎng)熱心學(xué)校工作表示感謝：家長(zhǎng)本身就是一種豐富的教育教學(xué)資源，聽(tīng)到家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作的肯定與鼓勵(lì)，很受鼓舞。
座談會(huì)方案內(nèi)容篇十六
教研組組長(zhǎng)發(fā)言內(nèi)容（從三個(gè)方面去談）。
1、本組的情況：介紹本組的年齡結(jié)構(gòu)情況。
2、本組為青年教師的成長(zhǎng)做了什么：聯(lián)系本組情況談?wù)劚窘M是如何幫助青年教師成長(zhǎng)的？
3、今后準(zhǔn)備怎樣幫助青年教師更快的成長(zhǎng)為本組的骨干？
2、反思自己：反思自己與優(yōu)秀教師還存在著怎樣的差距？
3、努力的方向：未來(lái)的自己會(huì)作如何努力以及希望得到學(xué)校的哪些幫助和指導(dǎo)？
4、徒弟教師還要從師傅對(duì)自己的幫助談一談。
師傅教師發(fā)言內(nèi)容（從三個(gè)方面去談）。
1、輔導(dǎo)徒弟：聯(lián)系實(shí)際談一談在輔導(dǎo)自己徒弟時(shí)做了哪些工作？
2、反思成效：輔導(dǎo)之際是否有成效？
3、對(duì)徒弟的寄語(yǔ)：對(duì)自己的徒弟還有什么要求？
座談會(huì)方案內(nèi)容篇十七
1.問(wèn)：課程比較少，空閑時(shí)間安排比較混亂，感覺(jué)一直在忙，到最后發(fā)現(xiàn)其實(shí)什么都沒(méi)做。
同班同學(xué)之間缺乏溝通和了解。
答：1.提高效率，例如在宿舍看書(shū)時(shí)不要聊天，不要玩手機(jī)。2.多開(kāi)展主題班會(huì)，一舉多得，增進(jìn)了解，鍛煉能力。
2.問(wèn)：對(duì)專(zhuān)業(yè)不感興趣，不想從事專(zhuān)業(yè)所在的行業(yè)，不知道就業(yè)時(shí)對(duì)口專(zhuān)業(yè)的幾率有多大。
答：1.興趣是培養(yǎng)出來(lái)的。不感興趣是因?yàn)闆](méi)有入門(mén)，不了解。因此要加深對(duì)專(zhuān)業(yè)和行業(yè)的了解。2.事在人為，況且我們金融類(lèi)院校的專(zhuān)業(yè)應(yīng)用性本來(lái)就很強(qiáng)，因此以后從事的行業(yè)肯定和現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)有很大關(guān)系。專(zhuān)業(yè)對(duì)口本來(lái)就是相對(duì)而言的，只要能用到一部分，就算就業(yè)和專(zhuān)業(yè)對(duì)口了。
3.問(wèn)：做長(zhǎng)期規(guī)劃時(shí)感覺(jué)混亂，舉棋不定。覺(jué)得自己的特長(zhǎng)和所學(xué)的專(zhuān)業(yè)沒(méi)關(guān)系。如何把。
自己的規(guī)劃和學(xué)校的人才培養(yǎng)方案統(tǒng)一起來(lái)同時(shí)又體現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和個(gè)性？
答：1.了解學(xué)校的人才培養(yǎng)方向，明確自己的定位。是應(yīng)用型人才。2.立足當(dāng)前，因?yàn)殚L(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃是建立在短期規(guī)劃的基礎(chǔ)上的，框架需要地基來(lái)支撐。3.學(xué)習(xí)講究博和專(zhuān)，學(xué)校的培養(yǎng)方向我們可以把它作為專(zhuān)的方向。自己的特長(zhǎng)則是博的重點(diǎn)。因?yàn)槁?lián)系是普遍的，但有時(shí)體現(xiàn)的又不是那么明顯。
4.問(wèn)：專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)技能的關(guān)系。專(zhuān)業(yè)技能的訓(xùn)練應(yīng)該什么時(shí)候開(kāi)始？
答：理論和實(shí)踐的關(guān)系。
5.問(wèn)：社會(huì)變化大，知識(shí)變化太快。四年的學(xué)習(xí)過(guò)程比較漫長(zhǎng)，剛剛學(xué)過(guò)的知識(shí)可能就已。
經(jīng)過(guò)時(shí)，不符合社會(huì)發(fā)展的需求。作為學(xué)生和學(xué)校，分別如何應(yīng)對(duì)。
答：1.知行合一，終身學(xué)習(xí)。2.過(guò)時(shí)的知識(shí)也有它的作用，學(xué)習(xí)不能急功近利，目光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)。3.知識(shí)體系的構(gòu)建，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，方能以不變應(yīng)萬(wàn)變。
感謝領(lǐng)導(dǎo)，剛才的對(duì)話讓我覺(jué)得收獲頗多，希望以后還有這樣的溝通交流的機(jī)會(huì)，在師生的共同努力下，相信我們的明天一定會(huì)更加燦爛輝煌，謝謝。
座談會(huì)方案內(nèi)容篇十八
為慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)，進(jìn)一步弘揚(yáng)勞模先進(jìn)的模范帶頭作用，謳歌模范先進(jìn)為我區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、和諧社會(huì)建設(shè)做出的顯著成就，經(jīng)區(qū)總工會(huì)研究，定于x年x月25日召開(kāi)沿灘區(qū)慶“五一”勞模座談會(huì)。座談會(huì)主題“如何切實(shí)發(fā)揮勞模的先鋒模范作用，為實(shí)現(xiàn)區(qū)委、區(qū)政府提出的“三大目標(biāo)”做出更大地貢獻(xiàn)”;“如何動(dòng)員組織各級(jí)工會(huì)在服務(wù)“兩大戰(zhàn)略”中發(fā)揮主力軍作用”。
：x年x月25日(星期一)下午2：30分報(bào)到，3:00-5:30開(kāi)會(huì)。
區(qū)總工會(huì)三樓會(huì)議室。
1、邀請(qǐng)區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)分管聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo);。
2、省、市勞模代表15人;。
3、組織部、宣傳部、民政局的主要負(fù)責(zé)人;。
4、特邀代表：部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)工委主任、工業(yè)集中區(qū)工委：謝尚榮(麗鷹鞋業(yè))、彭靜(雙源石化)、李競(jìng)春、何偉、徐壽貞。
1、區(qū)總工會(huì)常務(wù)副主席張偉主持。
2、勞模代表發(fā)言每人3-5分鐘。
3、企業(yè)工會(huì)主席及鄉(xiāng)鎮(zhèn)工委主任代表發(fā)言。
4、四大班子分管聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)講話。
5、6:00在龍湖春天就餐。
6、7:30在沿灘新城市民廣場(chǎng)觀看沿灘區(qū)“慶五一”慰問(wèn)演出。
座談會(huì)方案內(nèi)容篇一
一、活動(dòng)背景：
隨著學(xué)期深入各學(xué)院都在忙本院的事情，相互之間很少有交流及學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，針對(duì)學(xué)院之間存在的此情況，文旅學(xué)院成教學(xué)生會(huì)決定與各兄弟學(xué)院舉辦一次座談會(huì)，以加強(qiáng)學(xué)院與學(xué)院之間的聯(lián)系，促進(jìn)相互之間的了解，增進(jìn)兄弟學(xué)院之間的情誼，創(chuàng)建一個(gè)相互學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，為此我們舉辦此次座談會(huì)。
二、活動(dòng)主題：集結(jié)智慧，暢享情誼。
三、活動(dòng)宗旨：
讓三院的學(xué)生會(huì)成員分享一下各自好的學(xué)習(xí)方法和生活及工作經(jīng)驗(yàn)，借助榜樣的力量見(jiàn)賢思齊，能夠?qū)ψ约航窈蟮膶W(xué)習(xí)生活進(jìn)行規(guī)劃，更好、更充實(shí)地渡過(guò)大學(xué)生活;在了解借鑒中增加工作經(jīng)驗(yàn)以便更好的服務(wù)學(xué)生會(huì)。
活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹、自由交流、互動(dòng)環(huán)節(jié)。
四、活動(dòng)安排:。
b.各學(xué)院成員代表一起準(zhǔn)備座談會(huì)上所需的食物和水;。
c..現(xiàn)場(chǎng)攝影：覃勇進(jìn)。
d.采購(gòu)：林云志、蔣榮玲、孔德福、劉美玲;。
座位安排：蘇秋燕、李雪梅、房娜、左光平、王海鴻。
f.分別在座談會(huì)上講述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法以及在學(xué)生會(huì)日常管理方法;。
g.希望各成員記錄好座談會(huì)上的相關(guān)記錄，如有問(wèn)題可在發(fā)言人發(fā)言完畢后提出，以供大家共同探討。
h..各學(xué)院學(xué)生會(huì)主席作總結(jié)(張新梅、謝麗珍、余曉華)。
五、主辦單位：文旅學(xué)院成教分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
七、活動(dòng)目的：
a.通過(guò)舉辦此次座談會(huì)，促進(jìn)三個(gè)學(xué)院在學(xué)習(xí)、生活、工作上的相互交流和學(xué)習(xí)，溝通是友誼的橋梁，讓我們通過(guò)溝通了解彼此，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
b.學(xué)生會(huì)是學(xué)院重要的組成部分之一，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的管理，凝聚學(xué)生會(huì)成員的團(tuán)隊(duì)精神，為學(xué)院樹(shù)立良好形象。
八、活動(dòng)具體情況。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：第二文科綜合樓0817教室。
3、活動(dòng)指導(dǎo)：張新梅、孔德福、劉美玲。
4、活動(dòng)策劃：蔣榮玲、左光平、房娜、王海鴻。
5、活動(dòng)流程：
a.座談會(huì)由鄧思晴主持。由蔣榮玲、謝麗珍、覃春嬌發(fā)言，給予學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、生活、工作上的一些建議和學(xué)習(xí)的方法，再由主席和代表總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及談?wù)勗趯W(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、生活上的一些感受。
b.整個(gè)活動(dòng)采用互動(dòng)的形式，三個(gè)學(xué)院的成員可以自由的提問(wèn)，旨在使座談會(huì)達(dá)到一種和諧、熱烈的氣氛。最后由三個(gè)學(xué)院的成員代表發(fā)言。
九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：100—150元。
座談會(huì)方案內(nèi)容篇二
為進(jìn)一步弘揚(yáng)師德風(fēng)范，展現(xiàn)我園教師愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，提高教師品德修養(yǎng)，形成相互學(xué)習(xí)，共同提高的工作氛圍，開(kāi)創(chuàng)團(tuán)結(jié)拼搏，攜手共進(jìn)的工作局面，同時(shí)有效推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)程。
本次活動(dòng)的主題是“我的家長(zhǎng)工作方法”。演講內(nèi)容以家長(zhǎng)工作如何開(kāi)展為主線，充分反映我園教師熱愛(ài)教育、勇于奉獻(xiàn)、熱心服務(wù)的工作作風(fēng)，要堅(jiān)持弘揚(yáng)當(dāng)代教師“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”精神，充分體現(xiàn)我園教師的師德修養(yǎng)與精神風(fēng)尚。
9月10日下午3：30。
南園多媒體教室。
全體教職工。
1、演講時(shí)要脫稿，圍繞主題，從講師德、講奉獻(xiàn)、講家長(zhǎng)工作方法等方面確定內(nèi)容（題目自擬）。
2、演講稿要求主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實(shí)具體、條理清晰，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性，有較強(qiáng)的感染力和號(hào)召力。
3、演講稿必須由自己撰寫(xiě)，演講材料在1000--1500字左右，演講時(shí)間不少于3-5分鐘，教師按抽簽順序上場(chǎng)。
比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。
呂曉麗高紅麗楊艷吳娟八、演講評(píng)分規(guī)則：
（一）評(píng)分方法：比賽采取100分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，按照去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，以平均分作為最后成績(jī)。
（二）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、演講內(nèi)容（40分）。
要求：主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實(shí)具體、條理清楚，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性。
2、語(yǔ)言表達(dá)（30分）。
要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)音清晰、表達(dá)流暢，語(yǔ)言貼切、生動(dòng)。
3、表情儀態(tài)（10分）。
要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態(tài)端莊、自然大方。
4、演講效果（20分）。
要求：具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。
座談會(huì)方案內(nèi)容篇三
1、為構(gòu)建員工與公司管理層的有效溝通，切實(shí)幫助廣大員工解決工作和生活中的實(shí)際問(wèn)題，營(yíng)造良好的企業(yè)文化。
2、加強(qiáng)新老員工感情，讓老員工起到“傳、幫、帶”的標(biāo)桿作用。
3、減少流失率，增加員工的.歸屬感與忠誠(chéng)度。
4、了解公司經(jīng)營(yíng)情況與未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略與方向，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
四樓大會(huì)議室。
xx年5月19日(暫定)。
暫按30人左右。(名單另行討論決定)。
1、生產(chǎn)一線老員工。
a、先進(jìn)勞模、技術(shù)人員。
b、有帶頭作用或有代表性的老工人。
c、敢于提問(wèn)、溝通較好的老工人。
d、以公司為家，對(duì)公司有深厚感情、見(jiàn)證公司發(fā)展的老工人。
2、生產(chǎn)一線新員工(二年以內(nèi)進(jìn)廠的)。
a、思想變動(dòng)較典型，并現(xiàn)在能認(rèn)真踏實(shí)工作的新員工。
b、溝通能力較好、性格活躍、敢于對(duì)公司“提要求”。
c、平凡崗位任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)。
3、部分管理人員：可選擇內(nèi)聘轉(zhuǎn)崗的員工及新進(jìn)大學(xué)生。
1、管理部部長(zhǎng)主持會(huì)議，會(huì)議開(kāi)場(chǎng)白：說(shuō)明本次會(huì)議的主題和目的，對(duì)于大家的發(fā)言表示衷心的歡迎，要求大家各抒己見(jiàn)，不用保留。
2、總經(jīng)理介紹公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)基本情況及公司未來(lái)發(fā)展規(guī)劃及方向。
3、管理部人力資源主管介紹員工職業(yè)發(fā)展通道及公司用人理念，晉升空間、福利待遇等。
4、員工互動(dòng)及指問(wèn)：先由代表性員工進(jìn)行前期的引導(dǎo)與帶動(dòng)(可事先選出一個(gè)老員工和一個(gè)新員工起帶頭作用)，基本上要求每個(gè)員工都進(jìn)行發(fā)言與提問(wèn)，提問(wèn)及建議范圍不限(工作、生活、環(huán)境、伙食、宿舍、崗位、晉升)。管理部認(rèn)真聽(tīng)取員工意見(jiàn)、員工想法、員工建設(shè)性建議并進(jìn)行紀(jì)錄，能當(dāng)場(chǎng)解答的問(wèn)題當(dāng)面解答，不能當(dāng)場(chǎng)解決的由管理部記錄下來(lái)，并承諾三天內(nèi)給予答復(fù)。
5、總經(jīng)理發(fā)表講話。
1、5月15日前確定參與座談會(huì)人員名單確定。
2、5月17日前與車(chē)間銜接，并告之參與座談會(huì)人員的名單，最終確定到后人數(shù)。
3、5月19日上午12：00前，會(huì)場(chǎng)布置完成，橫幅懸掛，音響調(diào)試完成，水果食品擺放到位。
4、5月19日上午12：00前，會(huì)議中需所資料準(zhǔn)備到位。
5、5月19日下午，會(huì)議拍照及會(huì)議記錄、會(huì)后宣傳。
座談會(huì)方案內(nèi)容篇四
為充分展示學(xué)校的藝術(shù)教育成果，豐富學(xué)校的文化與藝術(shù)生活，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育工作再上臺(tái)階，更好地建設(shè)和諧校園，根據(jù)教育局總體工作安排，決定舉辦第五屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)暨教師節(jié)座談會(huì)文藝演出活動(dòng)，為扎實(shí)有效地開(kāi)展工作，確保活動(dòng)實(shí)效，特制訂本實(shí)施方案。
一、活動(dòng)主題。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
二、舉辦時(shí)間。
藝術(shù)節(jié)集中展演及比賽活動(dòng)安排在九月中下旬。
三、舉辦方式。
實(shí)行招標(biāo)承辦的方式。教師節(jié)座談會(huì)文藝演出時(shí)間為40分鐘，由兩個(gè)單位承辦，以詩(shī)文誦讀節(jié)目為主，兼有其他節(jié)目形式作為補(bǔ)充；藝術(shù)節(jié)集中展演設(shè)作品展評(píng)（包含閉幕式）類(lèi)會(huì)場(chǎng)、音樂(lè)類(lèi)會(huì)場(chǎng)、表演類(lèi)會(huì)場(chǎng)、美術(shù)（書(shū)法）類(lèi)會(huì)場(chǎng)。凡有條件的單位均可申請(qǐng)承辦文藝演出或其中一個(gè)會(huì)場(chǎng)。各申辦單位要根據(jù)承辦條件和要求制定出具體承辦方案，于xx年七月十六日前報(bào)市教育局學(xué)前藝體衛(wèi)科。經(jīng)教育局考察論證后，確定承辦單位。
四、比賽辦法及活動(dòng)項(xiàng)目。
(一)比賽辦法。
1、分組：各類(lèi)比賽分高中（中專(zhuān)）組、初中組、小學(xué)組。各鎮(zhèn)(街道）以教管辦為單位組隊(duì)，市直學(xué)校單獨(dú)組隊(duì)。
2、資格規(guī)定：參加藝術(shù)節(jié)各類(lèi)項(xiàng)目比賽的人員必須是正式在冊(cè)的本單位學(xué)生。
（二）活動(dòng)項(xiàng)目。
藝術(shù)節(jié)集中展演設(shè)展評(píng)（展覽類(lèi)、評(píng)選類(lèi)）和參賽（音樂(lè)類(lèi)、表演類(lèi)、美術(shù)類(lèi)）兩大類(lèi)項(xiàng)目。
1、展評(píng)項(xiàng)目。
（1）展覽類(lèi)：教師的.硬、軟筆書(shū)法、繪畫(huà)作品，簡(jiǎn)筆畫(huà)、自制玩教具；學(xué)生的書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙、泥塑等。本項(xiàng)目在展評(píng)類(lèi)會(huì)場(chǎng)統(tǒng)一布置各鎮(zhèn)、街道和市直學(xué)校的作品展覽區(qū)，各單位在規(guī)定時(shí)間內(nèi)根據(jù)要求自己設(shè)計(jì)布展，各類(lèi)作品每鎮(zhèn)（街）、市直學(xué)校報(bào)送3幅（件）。
（2）評(píng)選項(xiàng)目：學(xué)生的攝影作品、小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造等，每隊(duì)每項(xiàng)限報(bào)2（幅）件。
2、參賽項(xiàng)目。
（1）音樂(lè)類(lèi)：聲樂(lè)（獨(dú)唱、合唱）、舞蹈（集體舞）、器樂(lè)（獨(dú)奏、齊奏、合奏），各隊(duì)均參加；每隊(duì)每項(xiàng)限報(bào)一個(gè)節(jié)目。
（2）表演類(lèi)：詩(shī)朗誦、曲藝（相聲、評(píng)書(shū)、雙簧、口技等）、課本?。ㄐW(xué)、初中參加），時(shí)間均不超過(guò)10分鐘，每隊(duì)每項(xiàng)限報(bào)一個(gè)節(jié)目。
（3）美術(shù)類(lèi)：書(shū)法、繪畫(huà)，各隊(duì)均參加；剪紙、泥塑，小學(xué)隊(duì)參加；每隊(duì)每項(xiàng)限報(bào)2人。
3、大型健身操表演。
為深入推進(jìn)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，藝術(shù)節(jié)閉幕式舉行大型健身操表演，城區(qū)各職級(jí)管理的初中、小學(xué)參加，每校單獨(dú)組隊(duì)，每隊(duì)60人，男女不限，服裝統(tǒng)一，時(shí)間不超過(guò)6分鐘，各單位自行編排并光盤(pán)音樂(lè)伴奏。
五、日程安排。
第五屆藝術(shù)節(jié)擬分三階段進(jìn)行。
第一階段：藝術(shù)教育各骨干單位，根據(jù)承辦條件提出申請(qǐng)，申辦文藝演出及各類(lèi)展演會(huì)場(chǎng)，并擬定承辦方案；參加閉幕式健身操表演的單位，制定方案，確定人員，進(jìn)行編排，積極籌備。
第二階段：8月，各鎮(zhèn)、街道和各市直學(xué)校根據(jù)方案開(kāi)展活動(dòng)，并選拔參賽項(xiàng)目參加全市活動(dòng)。
第三階段：9月上旬，教師節(jié)座談會(huì)文藝演出；9月中、下旬，全市藝術(shù)節(jié)集中活動(dòng)。
座談會(huì)方案內(nèi)容篇五
地點(diǎn)：會(huì)議室。
100元（例：購(gòu)買(mǎi)散裝花生、瓜子、純凈水等）；
曾主管、黃主管、高主管。
1、行政部主管致歡迎詞；
2、員工自由發(fā)言，管理負(fù)責(zé)人耐心解答；
3、陪聽(tīng)人員發(fā)言；
4、行政部主管進(jìn)行此座談會(huì)總結(jié)；
5、由行政文員對(duì)此座談會(huì)做好相關(guān)的紀(jì)錄。
座談會(huì)方案內(nèi)容篇六
20年區(qū)“國(guó)際志愿者日”活動(dòng)主題：“踐行三關(guān)愛(ài)創(chuàng)造新生活”。
20年12月4日。
主辦：省文明辦、市文明辦。
承辦：區(qū)文明辦。
區(qū)水務(wù)局。
區(qū)街道。
活動(dòng)開(kāi)展地點(diǎn)：民族大學(xué)段（街道社區(qū)）。
人員集中地點(diǎn)：民族大學(xué)正大門(mén)前。
主持人：中共區(qū)委常委、宣傳部部長(zhǎng)段。
1。領(lǐng)導(dǎo)講話。
2。開(kāi)展“關(guān)愛(ài)滇池、親近滇池”環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng)。
組織志愿者沿?fù)启~(yú)河清理河道內(nèi)的枯枝敗葉、雜草及河岸垃圾；勸導(dǎo)糾正污水亂排河流的不文明現(xiàn)象；勸導(dǎo)沿河居民向河道內(nèi)傾倒垃圾、亂堆亂放等不文明現(xiàn)象，提高市民保護(hù)河道、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
（一）參加領(lǐng)導(dǎo)。
1。市領(lǐng)導(dǎo)（由市文明辦邀請(qǐng)）；
2。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)（由區(qū)委宣傳部邀請(qǐng)）；
3。區(qū)委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)；
4。區(qū)水務(wù)局主要負(fù)責(zé)人。
（二）參加人員。
駐x高校志愿者400人；駐呈省、市、區(qū)級(jí)文明單位各3名志愿者；各街道、區(qū)屬各機(jī)關(guān)事業(yè)單位（包括區(qū)省、市、區(qū)級(jí)文明單位）各3名志愿者；社區(qū)30名志愿者。（請(qǐng)各參加單位及人員自帶鐮刀、鋤頭、手套、水桶、火鉗等清理工具）。
2。區(qū)水務(wù)局分配各單位任務(wù)段；
3。區(qū)城市管理綜合執(zhí)法局負(fù)責(zé)準(zhǔn)備清運(yùn)車(chē)輛，做好清理物的清運(yùn)工作；
4。公安分局負(fù)責(zé)做好會(huì)場(chǎng)交通秩序維護(hù)；
5。區(qū)衛(wèi)生局負(fù)責(zé)安排1輛救護(hù)車(chē)及醫(yī)護(hù)人員。
聯(lián)系人：楊；聯(lián)系電話：
座談會(huì)方案內(nèi)容篇七
隨著公司的快速發(fā)展，以及勞動(dòng)力市場(chǎng)人員結(jié)構(gòu)比例的失調(diào)，溝通成為公司和員工共同發(fā)展的必要手段。
1、為構(gòu)建員工與公司管理層的有效溝通，切實(shí)幫助廣大員工解決工作和生活中的實(shí)際問(wèn)題，營(yíng)造良好的企業(yè)文化。
2、減少流失率，增加員工的歸屬感、忠誠(chéng)度及企業(yè)內(nèi)部凝聚力。
3、了解公司經(jīng)營(yíng)情況與未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略與方向，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
4、公司發(fā)展的同時(shí)考慮員工的需求，促使目標(biāo)一致性，創(chuàng)造雙贏的局面。
1、時(shí)間：1次/季度，定于每季度最后一個(gè)月舉辦。會(huì)議時(shí)間約1h。
2、地點(diǎn)：辦公室三樓會(huì)議室。
3、組織單位：行政部。
4、特邀嘉賓：管理者代表。
5、參會(huì)人員：
（1）名額：15人（含組織人員、嘉賓及員工代表），組成結(jié)構(gòu)如下：
生產(chǎn)部3人，品保部2人，行政部2人（1人主導(dǎo)，1人記錄），嘉賓1名，其余各。
部門(mén)（7個(gè)部門(mén)）各1人，合計(jì)15人。以上15為成員中至少有2位試用期員工參會(huì)。
（2）員工代表資格：
a、工作表現(xiàn)好（德、能、勤、績(jī)），在單位內(nèi)部具有代表性，明確工作任務(wù)，熟悉崗位性質(zhì)。
b、有一定的溝通能力，能準(zhǔn)確表達(dá)、敢于表達(dá)真實(shí)想法者。
（3）員工代表產(chǎn)生方法：
a、行政部提前一周將會(huì)議計(jì)劃通知各部門(mén)，各部門(mén)提名參會(huì)代表，經(jīng)50%以上成員認(rèn)可即可作為代表參會(huì)。
b、各部門(mén)員工可直接推薦員工代表，推薦人數(shù)超過(guò)部門(mén)50%可作為代表參會(huì)。
會(huì)議內(nèi)容包括：工作內(nèi)容、工作環(huán)境、生活環(huán)境、福利待遇、成長(zhǎng)空間等。所提問(wèn)題須具有代表性（非個(gè)別現(xiàn)象），關(guān)系到部分人員、公司的生活、運(yùn)作、發(fā)展等。
第一部分（5min）：行政部主管主持座談會(huì)，說(shuō)明本次座談會(huì)的主題和目的，對(duì)于大家的發(fā)言表示衷心的歡迎，要求大家各抒己見(jiàn)，不用保留。
第二部分（5min）：管理者代表介紹公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)基本情況及公司未來(lái)發(fā)展規(guī)劃及方向。
第三部分（5min）：行政部主管對(duì)季度內(nèi)公司內(nèi)外發(fā)生的，公司、員工比較關(guān)注的話題給予說(shuō)明，引導(dǎo)大家思考。
第四部分（30min）：?jiǎn)T工互動(dòng)及提問(wèn)：先由代表性員工進(jìn)行前期的引導(dǎo)與帶動(dòng)（可事先選出一個(gè)老員工和一個(gè)新員工起帶頭作用），基本上要求每個(gè)員工都進(jìn)行發(fā)言與提問(wèn)，由行政部記錄人員對(duì)問(wèn)題進(jìn)行記錄。對(duì)于員工的疑問(wèn)能回復(fù)的可當(dāng)場(chǎng)回復(fù)，需要上報(bào)的可整理后上報(bào)，并在十天內(nèi)給予回復(fù)（可公布于公告欄）。第五部分（10min）：由工作人員將準(zhǔn)備好的便簽紙發(fā)放到每個(gè)人手中，參會(huì)人員可以在上面書(shū)寫(xiě)自己參會(huì)心得或補(bǔ)充提問(wèn)、建議（可匿名），算會(huì)前交由座談會(huì)主持人。
第六部分（5min）：由本次座談會(huì)的主持人進(jìn)行本次會(huì)議的總結(jié)。
會(huì)議結(jié)束后，由會(huì)議主持人對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行書(shū)面總結(jié)，對(duì)于員工關(guān)注的問(wèn)題整理成記錄，抄送營(yíng)運(yùn)中心。對(duì)于須上報(bào)的問(wèn)題應(yīng)在三天內(nèi)上報(bào)，并在一周內(nèi)將領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)意見(jiàn)公布。
1、引導(dǎo)員工發(fā)散思維，鼓勵(lì)說(shuō)其出自己的正面想法及對(duì)大家、對(duì)團(tuán)隊(duì)有用的東西。
2、注意話題的專(zhuān)一性，禁止將話題的中心思想扯偏，扯遠(yuǎn)。
3、與會(huì)人員名單應(yīng)參照方案甄選，應(yīng)具有廣泛的代表性及積極的參與性。
4、前期應(yīng)充分溝通與會(huì)人員班次，及時(shí)參加座談會(huì)，確保參會(huì)率。
5、提前確定員工發(fā)言代表，通知其做好發(fā)言準(zhǔn)備。通知與會(huì)人員，參會(huì)前做好準(zhǔn)備，如：?jiǎn)栴}、建議。
6、座談會(huì)全程由行政部工作人員做好記錄，整理后交營(yíng)運(yùn)中心答復(fù)，將回復(fù)結(jié)果公布。
座談會(huì)方案內(nèi)容篇八
9月10日(星期四)上午9:00，會(huì)期半天。
創(chuàng)新樓三樓會(huì)議室。
1、教育局來(lái)校慰問(wèn)領(lǐng)導(dǎo);校董會(huì)成員;離退休老干部代表;家長(zhǎng)代表。
2、學(xué)校校長(zhǎng)室成員;中層干部代表;部分優(yōu)秀教師代表：匡艷、倪金玲、丁文聯(lián)、錢(qián)學(xué)菁、張相春、朱敏(大)。
1.9月8日前給所有學(xué)校董事會(huì)成員、揚(yáng)中市三十強(qiáng)企業(yè)、退休老同志代表，寄發(fā)請(qǐng)柬，請(qǐng)柬中附學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子合影。(辦公室)。
2.9月10日早晨在前后校門(mén)口給每位老師送一只紅蘋(píng)果，以表學(xué)校節(jié)日問(wèn)候。(陳、辦公室、總務(wù)處)(前門(mén)：李培蓮顧健陳斌王漢民后門(mén)：丁勁松王泳張紀(jì)云)。
3.9月10日晨會(huì)課“慶祝教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播”。(劉、德育處)。
(1)環(huán)境布置：展牌：老師，節(jié)日快樂(lè)!老師，您辛苦了!(黃、美術(shù)組)。
(2)來(lái)賓接待：李培蓮丁勁松(一樓)盧敏洪穎琪(三樓會(huì)議室)。
(3)會(huì)議室布置：(陳、總務(wù)處)。
(投影：揚(yáng)中實(shí)小慶祝第25個(gè)教師節(jié)座談會(huì))。
(茶水：綠茶香煙鮮花：桌花2盆；點(diǎn)心：糕點(diǎn)水果：哈密瓜無(wú)籽葡萄香蕉)。
(4)一樓來(lái)賓接待處：一組：張?jiān)麓鹤Ｇ俣M：包久娣蘇紅梅。
(5)拍照：馮濤攝像：馬蓉。
附：下午4：00內(nèi)退、退休教師座談會(huì)，晚上學(xué)校食堂招待。(陳、總務(wù)處)。
座談會(huì)方案內(nèi)容篇九
省廳評(píng)估組圍繞就近入學(xué)、校際差距、擇校和其他熱點(diǎn)問(wèn)題，以及政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作等主題，了解公眾意見(jiàn)。
一、本市中小學(xué)的布局是否滿足了適齡兒童少年就近入學(xué)的需求？
答：我市中小學(xué)布局基本能滿足適齡兒童少年就近入學(xué)的需求，市教育局已經(jīng)在2012年完成《瑞安市義務(wù)教育設(shè)施布點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃（2010年——2020年）》，并且加快了新建學(xué)校建設(shè)步伐。2012年瑞祥實(shí)驗(yàn)學(xué)校建成投入使用，2013年建成塘下實(shí)驗(yàn)小學(xué)投入使用，特別是五鎮(zhèn)十街中心初中和小學(xué)的全面改造和提升，極大擴(kuò)大了我市優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，2013年，我市已經(jīng)初步實(shí)現(xiàn)中心鎮(zhèn)初中小學(xué)班額縮減到45人，2014年，全市小學(xué)班額控制到40人，初中45人。整個(gè)布局已經(jīng)初中解決了適齡兒童少年讀好書(shū)的需求。
答：可以說(shuō)是差異不大。這幾年通過(guò)省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化功能室創(chuàng)建、信息化達(dá)標(biāo)創(chuàng)建、校安工程項(xiàng)目建設(shè)、薄弱學(xué)校改造和均衡縣創(chuàng)建等途徑，農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件迅速得到改善。一是生均公用經(jīng)費(fèi)近幾年每生以100元左右增幅逐年提高，適當(dāng)向偏遠(yuǎn)山區(qū)或海島、辦學(xué)條件薄弱的學(xué)校傾斜，以保證規(guī)模較小學(xué)校基本需求，特殊教育學(xué)校以及隨班就讀學(xué)生為普通學(xué)校的15倍；100人以下小規(guī)模學(xué)校為其他學(xué)校1.5倍；對(duì)于海島學(xué)校予以總額照顧等。二是維修經(jīng)費(fèi)按學(xué)區(qū)現(xiàn)有校舍存量比切塊分配維修經(jīng)費(fèi)，由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況提出申請(qǐng)報(bào)告，學(xué)區(qū)統(tǒng)籌安排。三是加大農(nóng)村學(xué)校資源配臵，促進(jìn)均衡發(fā)展。2013年、2014年分別投入3315.5萬(wàn)元、4973.96萬(wàn)元用于均衡縣創(chuàng)建、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建設(shè)施添臵，極大改善農(nóng)村學(xué)校教學(xué)裝備，使農(nóng)村學(xué)校校容校貌帶來(lái)了很大的變化，師生和社會(huì)反映良好。四是學(xué)校都有校園網(wǎng)，局里今年還購(gòu)臵了建站系統(tǒng)，未建網(wǎng)站的學(xué)校都可以建立一個(gè)網(wǎng)站，普通教室多媒體1：1，今年還為我們功能室統(tǒng)一配臵多媒體，今年局里還按標(biāo)準(zhǔn)為我們配臵圖書(shū)入設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和儀器、音體美設(shè)備等，相比而言，比城市學(xué)校的辦學(xué)條件還要新，還要好。
答：我市義務(wù)教育段校際間不存在較大的差異。
1.我市一直以來(lái)教職工編制按省定標(biāo)準(zhǔn)配備，滿足我市義務(wù)教育的需求。特別是從2010年起，取消了農(nóng)村學(xué)校編制核定標(biāo)準(zhǔn)，參照城鎮(zhèn)執(zhí)行；一些自然減員的學(xué)校按小班化標(biāo)準(zhǔn)核算（初中班師比1:3.1，小學(xué)1:2.1），基本配齊配足學(xué)科教師，在師資的數(shù)量上滿足了學(xué)校的需求。
2.加大農(nóng)村、山區(qū)學(xué)校師資配備力度。每年新招聘的教師，原則上都到農(nóng)村、山區(qū)學(xué)校任教。通過(guò)到城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校跟崗鍛煉和新教師崗位培訓(xùn)等迅速提高業(yè)務(wù)水平，涌現(xiàn)出一批新的農(nóng)村教學(xué)能手和骨干教師。同時(shí)，市教育局還鼓勵(lì)骨干教師和校長(zhǎng)“下派”、“支教”“交流”等形式到農(nóng)村、山區(qū)學(xué)校，幫助提升學(xué)校管理和師資水平。
3.加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、提高師資水平。我市一直以來(lái)十分重視師資水平的提高，近十年來(lái)，我們通過(guò)農(nóng)村學(xué)校教師“四項(xiàng)規(guī)范”達(dá)標(biāo)、學(xué)科素養(yǎng)提升工程等，特別十二五期間的教師360學(xué)時(shí)的全員培訓(xùn)，從行政層面強(qiáng)力推進(jìn)，不斷提高了教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌安排上傾斜農(nóng)村、山區(qū)學(xué)校，確保教師培訓(xùn)取得實(shí)效。因此我們覺(jué)得我市的師資整體水平是處于溫州市領(lǐng)先的。
4.加大對(duì)農(nóng)村、山區(qū)學(xué)校的政策傾斜力度。每年的評(píng)先評(píng)優(yōu)、骨干教師評(píng)選市教育局都會(huì)傾斜農(nóng)村、山區(qū)學(xué)校教師，今年的“三壇”評(píng)選，按計(jì)劃直接分配給八大教育學(xué)區(qū)，結(jié)果近70%以上獲得榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的教師在農(nóng)村、山區(qū)學(xué)校。職稱(chēng)評(píng)審近三年按不低于城市學(xué)校的比例堅(jiān)持向農(nóng)村學(xué)校教師傾斜，同時(shí)積極落實(shí)農(nóng)村教師津貼，大大鼓勵(lì)了教師安心于農(nóng)村、山區(qū)學(xué)校任教。每年市內(nèi)教師流動(dòng)政策，對(duì)三個(gè)層次骨干教師、中高職稱(chēng)評(píng)審和新調(diào)入學(xué)校教師服務(wù)期未滿二年的作出不予流動(dòng)的限制。但是盡管如此，由于地理環(huán)境、區(qū)域經(jīng)濟(jì)等影響，還是存在一些教師向往去城鎮(zhèn)學(xué)校的現(xiàn)象，所以還要加大對(duì)農(nóng)村、山區(qū)學(xué)校的各種政策傾斜和教師交流力度，全面推進(jìn)城鄉(xiāng)師資均衡配臵。
四、你對(duì)本市遏制中小學(xué)擇?，F(xiàn)象所做的努力有何評(píng)價(jià)？您如何看待擇?，F(xiàn)象？
答；據(jù)我了解，瑞安市是溫州市最早做適齡兒童入學(xué)搖號(hào)入學(xué)試點(diǎn)的縣市，也是溫州地區(qū)第一個(gè)全面取消擇校，實(shí)施網(wǎng)上報(bào)名、電腦派位招生的縣市。2010年瑞安就在飛云鎮(zhèn)小、集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)施搖號(hào)報(bào)名入學(xué)工作。2012年，瑞安市一律取消全市公辦學(xué)校擇校現(xiàn)象，所有優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校剩余學(xué)額全面按照公開(kāi)、公平、公正的原則，遵循家長(zhǎng)自主選擇，放到網(wǎng)絡(luò)報(bào)名，并在瑞安電視臺(tái)演播大廳由教育局、公證處、市紀(jì)委等各個(gè)部門(mén)共同參與，組織電腦派位。方案報(bào)請(qǐng)市委常委會(huì)、市政府常務(wù)會(huì)議研究通過(guò)，受到全社會(huì)的一致好評(píng)和家長(zhǎng)的歡迎。關(guān)于擇校問(wèn)題，一是社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，老百姓對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，希望子女接受良好的教育。二是教育發(fā)展不均衡，從硬件設(shè)施到教師隊(duì)伍過(guò)度集中在城區(qū)或鎮(zhèn)街部分學(xué)校，形成洼地效應(yīng)，這是教育須著力破解的難題。三是社會(huì)各界和家長(zhǎng)在教育認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，歷史遺留和傳統(tǒng)文化中的“唯讀書(shū)改變命運(yùn)”的觀念尚未完全轉(zhuǎn)變，這個(gè)轉(zhuǎn)變需要時(shí)間和過(guò)程，也需要國(guó)家層面上對(duì)各類(lèi)人才使用上的制度設(shè)計(jì)和改革。
答：有建立校長(zhǎng)和教師交流制度，交流方式和效果都比較滿意。1.我市從2005年就出臺(tái)了《瑞安市教育局關(guān)于全面實(shí)施支教行動(dòng)、促進(jìn)教育均衡發(fā)展的通知》（瑞教[2005]229號(hào)），選派優(yōu)秀骨干教師或業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、管理經(jīng)驗(yàn)豐富的干部進(jìn)行全職支教和教學(xué)管理。2011年出臺(tái)《關(guān)于新教師跟崗鍛煉和示范學(xué)校選派優(yōu)秀教師支教的實(shí)施意見(jiàn)（試行）》（瑞教政?2011?356號(hào)）文件，規(guī)定新聘用的教師必須要在城區(qū)示范、重點(diǎn)學(xué)校跟崗鍛煉一年，一年見(jiàn)習(xí)期滿后經(jīng)考核合格者給予繼續(xù)聘用，第二年回到編制所在學(xué)校任教。負(fù)責(zé)新教師培訓(xùn)的基地學(xué)校要安排學(xué)科對(duì)應(yīng)的優(yōu)秀教師到新教師編制落實(shí)的學(xué)校進(jìn)行頂崗支教。實(shí)施3年來(lái)，效果明顯，成績(jī)突出，特別對(duì)新教師的培養(yǎng)和成長(zhǎng)起了十分重要的作用。
2.2011年出臺(tái)了《關(guān)于我市學(xué)校（單位）領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用的若干意見(jiàn)》（瑞教黨?2011?12號(hào)）文件，規(guī)定任職8年以上的正副校長(zhǎng)、10以上的中層干部要輪崗交流，鼓勵(lì)優(yōu)秀校長(zhǎng)到薄弱學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校任職。尤其“十二五”期間我市每年舉辦的中小學(xué)校長(zhǎng)后備干部培訓(xùn)班，對(duì)學(xué)員實(shí)行了動(dòng)態(tài)管理，選拔一批優(yōu)秀城鎮(zhèn)后備干部到農(nóng)村任職、農(nóng)村學(xué)校后備干部到優(yōu)質(zhì)學(xué)校掛職，進(jìn)一步加強(qiáng)了中小學(xué)校長(zhǎng)輪崗和校際交流。
3.2014年根據(jù)省廳要求和（浙教人?2013?70號(hào)）義務(wù)教育教師校長(zhǎng)交流指導(dǎo)意見(jiàn)，瑞安市教育局瑞安市機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室瑞安市財(cái)政局瑞安市人力資源和社會(huì)保障局馬上要出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師校長(zhǎng)交流工作的實(shí)施意見(jiàn)》，現(xiàn)正在廣泛討論、征求意見(jiàn)中?！秾?shí)施意見(jiàn)》規(guī)定校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)（正副職男55周歲，女50周歲以下）在同一學(xué)校連續(xù)任職滿10年的，教師在同一學(xué)校連續(xù)任教12年的都必須輪崗交流。同時(shí)，對(duì)交流的對(duì)象在評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)審、教師培訓(xùn)、生活待遇等有了較大的傾斜，相信這些政策的落實(shí)，必將對(duì)我市辦好每一所義務(wù)教育學(xué)校提供強(qiáng)有力的保障。
六、本縣（市、區(qū)）政府在縮小學(xué)校差距方面采取了哪些措施？如何看待他們的努力？
辦學(xué)，優(yōu)化校均規(guī)模，提高農(nóng)村學(xué)校教師待遇，實(shí)現(xiàn)了以縮小校際差距“留人”（包括留師和留生）的目的。
現(xiàn)在我市農(nóng)村山區(qū)的校園環(huán)境優(yōu)美，教師待遇高于城鎮(zhèn)學(xué)校，教壇新秀、高級(jí)職稱(chēng)的教師不斷增多，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。有些薄弱學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)甚至超過(guò)城鎮(zhèn)學(xué)校。我認(rèn)為市政府在縮小校際差距上的努力是相當(dāng)成功的。
七、其它需要了解的問(wèn)題：
1.讓每個(gè)孩子都有平等的入學(xué)機(jī)會(huì)。全市義務(wù)教育階段入學(xué)率達(dá)100%，小學(xué)鞏固率100%，初中99.9%。積極實(shí)施招生制度改革，按免費(fèi)、免試、就近原則，做到規(guī)范、公開(kāi)、公正，較好解決了學(xué)生的擇校問(wèn)題。同時(shí)通過(guò)學(xué)校撤并等措施，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，擇?，F(xiàn)象得到有效控制。義務(wù)教育階段各校實(shí)行均衡分班，不存在重點(diǎn)校和重點(diǎn)班。
2.瑞安中學(xué)招生名額分配到市內(nèi)各初中的比例逐步提高，每年瑞安中學(xué)公費(fèi)生招收名額分配到各初中比例均達(dá)到50%以上。
3.目前我市所有符合入學(xué)條件的外來(lái)務(wù)工人員子女，98.48%就近安排在義務(wù)教育公辦學(xué)校就讀。
4.重視三類(lèi)殘兒入學(xué)工作。建有瑞安特殊教育學(xué)校，成立特殊教育隨班就讀指導(dǎo)中心，建立殘疾兒童隨班就讀和送教上門(mén)制度，適齡三類(lèi)殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)96.54%。
5.建立扶持困難家庭學(xué)生機(jī)制，按規(guī)定落實(shí)困難家庭扶助政策，制定并完善就學(xué)資助政策。關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童。成立瑞安市慈善總會(huì)教育分會(huì)，瑞安市教育局出臺(tái)了《瑞安市教育局關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)和教育工作的意見(jiàn)》（瑞教學(xué)?2013?45號(hào)）將關(guān)愛(ài)落到實(shí)處。
6.全力保障學(xué)校校園安全。為學(xué)校配備了專(zhuān)職保衛(wèi)人員，安裝了校門(mén)口視頻監(jiān)控系統(tǒng)及門(mén)衛(wèi)室電子報(bào)警系統(tǒng)，配臵鋼叉、警棍、鋼盔、約束繩等保衛(wèi)器械，“三防”措施到位，實(shí)現(xiàn)全覆蓋，“平安校園”創(chuàng)建率、合格率均達(dá)100%。
7.按照國(guó)家規(guī)范的義務(wù)教育課程方案開(kāi)齊開(kāi)足課程，全市各校均按省定要求，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程。學(xué)生在校作息時(shí)間按規(guī)定控制到位，每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間也得到有效保證。
8.減負(fù)“六個(gè)嚴(yán)格”：一要嚴(yán)格開(kāi)設(shè)課程。二要嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。三要嚴(yán)格控制補(bǔ)課。四要嚴(yán)格規(guī)范考試管理。五要嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。六要嚴(yán)格規(guī)范招生秩序。六項(xiàng)制度：一是建立初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷質(zhì)量評(píng)估制度。二是建立中小學(xué)生體質(zhì)健康情況通報(bào)制度。三是建立加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)責(zé)任追究制。四是建立課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見(jiàn)制度。五是建立教學(xué)活動(dòng)安排公示制度。六是建立家校聯(lián)動(dòng)制度。
座談會(huì)方案內(nèi)容篇十
3.公司開(kāi)展哪些員工活動(dòng)？你覺(jué)得能這些活動(dòng)怎么樣？
5.你一般依據(jù)何種途徑得到公司的日常信息？
8.你最近一次因何原因受到公司的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰？服氣嗎？
9.公司有開(kāi)展培訓(xùn)嗎？你參與了那些？你覺(jué)得對(duì)你的工作有幫助嗎？
10.你知道今年公司對(duì)你們部門(mén)或你有何要求嗎？
11.談?wù)勀慊蛘吣闵磉呁律毜那闆r。
12.談?wù)勀銓?duì)公司的將來(lái)的期望或要求。
座談會(huì)方案內(nèi)容篇十一
【×年×月×日）。
×月×日，縣委、縣政府召開(kāi)脫貧致富座談會(huì)，參加會(huì)議的有××個(gè)鄉(xiāng)的鄉(xiāng)長(zhǎng)，××個(gè)收入較低大隊(duì)的黨支部書(shū)記，以及有關(guān)的局、公司、廠的負(fù)責(zé)同志。
縣委書(shū)記作了題為《振奮精神，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，努力工作，盡快脫貧致富》的報(bào)告。、五個(gè)村隊(duì)介紹了脫貧致富的經(jīng)驗(yàn)，與會(huì)者參觀了、兩個(gè)大隊(duì)，觀看了反映我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展的錄像，進(jìn)行了熱烈的討論和大會(huì)發(fā)言。會(huì)上，幫助村隊(duì)致富的有關(guān)單位負(fù)責(zé)同志都同掛鉤大隊(duì)的黨支部書(shū)記見(jiàn)了面，進(jìn)行了初步研究?？h長(zhǎng)作了會(huì)議總結(jié)，縣委副書(shū)記講了話。
這次會(huì)議目的，是為了更好地落實(shí)中央一號(hào)文件精神，交流經(jīng)驗(yàn)，分析、制定措施，克服困難，充分發(fā)揮內(nèi)部潛力，利用本地資源優(yōu)勢(shì)，艱苦奮牛，發(fā)展生產(chǎn)，千方百計(jì)搞活經(jīng)濟(jì)，同時(shí)動(dòng)員各方力量給以必要的扶持，達(dá)到盡快脫貧致富的目的。
會(huì)議指出，19xx年×月×日，縣召開(kāi)治窮致富會(huì)以來(lái)，通過(guò)廣大干部和群眾的積極努力，我縣經(jīng)濟(jì)有了較大發(fā)展。但是，有些隊(duì)的人均收入水平仍然是偏低的，需要繼續(xù)努力。
與會(huì)同志一致認(rèn)為，為了盡快地實(shí)現(xiàn)脫貧致富，首先要樹(shù)立脫貧志氣。既要看到不利條件，又要看到自己的潛力和優(yōu)勢(shì)，規(guī)劃出遠(yuǎn)景。要自力更生，艱苦奮斗，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，挖掘潛力，改變生產(chǎn)條件，搞活經(jīng)濟(jì)，打開(kāi)致富的大門(mén)。
其次要落實(shí)具體措施：
一、（略）。
二、（略）。
三、（略）。
四、（略）。
各部門(mén)要通力協(xié)作，共同扶貧致富。
民政部門(mén)……。
水利部門(mén)……。
座談會(huì)方案內(nèi)容篇十二
各系晚自習(xí)時(shí)間規(guī)定不一致，比較混亂，不利于上自習(xí)。
10、實(shí)訓(xùn)室能否實(shí)行開(kāi)放式開(kāi)放模式，有利于進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作。
11、廣播站點(diǎn)播系統(tǒng)點(diǎn)播不能進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)，需要維修。
12、衛(wèi)生檢查時(shí)間有重復(fù)，需要協(xié)調(diào)安排好。
13、廣播站新聞需要適時(shí)增加校園內(nèi)一些新聞。
14、圖書(shū)館周末開(kāi)放時(shí)間能否在現(xiàn)有基礎(chǔ)上延長(zhǎng)。
15、學(xué)生社團(tuán)缺乏專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)老師。
16、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地有限，特別是文體活動(dòng)開(kāi)展有困難。
17、圖書(shū)館能否給學(xué)生提供熱水，給學(xué)生提供方便。
18、建議學(xué)生宿舍安裝空調(diào)。
19、多媒體教室在學(xué)生辦活動(dòng)時(shí)比較難以申請(qǐng)。
20、學(xué)生活動(dòng)中心準(zhǔn)備建缺乏練習(xí)形體舞蹈的鏡子。
21、同學(xué)們很期待學(xué)校圖書(shū)館微機(jī)室的早日開(kāi)放。
22、鋼構(gòu)教室二樓出現(xiàn)漏雨的情況。
23、食堂菜價(jià)高、菜量少。
24、建議出入校園檢查證件的制度持續(xù)下去。
25、圖書(shū)館的教材、書(shū)本、雜志需要及時(shí)更新。
座談會(huì)方案內(nèi)容篇十三
“五〃四” 青年節(jié)即將到來(lái)，弘揚(yáng)“五四”精神和工人階級(jí)的先進(jìn)思想，激勵(lì)廣大職工、團(tuán)員青年積極投身公司生產(chǎn)建設(shè)，展現(xiàn)青年員工青春活力，分公司工會(huì)和團(tuán)組織決定在節(jié)日期間開(kāi)展迎“五〃四”青年座談會(huì)，具體方案如下：
一、 時(shí)間、地點(diǎn)
2012年5月3日下午14：00分，xxxx分公司會(huì)議室
二、 參加人員
優(yōu)秀青年代表，近三年引進(jìn)大學(xué)生，公司領(lǐng)導(dǎo)，各科、車(chē)間負(fù)責(zé)人，公司領(lǐng)導(dǎo)，共計(jì)人數(shù)29人。
三、 參與過(guò)程
主持人在座談會(huì)開(kāi)場(chǎng)首先介紹此次座談會(huì)與會(huì)人員情況，介紹“五〃四”青年節(jié)的由來(lái)以及本次座談會(huì)的`發(fā)言主題。圍繞“五〃四”精神，通過(guò)以座談會(huì)的形式，讓參會(huì)的青年代表們逐一發(fā)言，談?wù)剬?duì)工作和生活的打算，對(duì)如何發(fā)揮青年自身優(yōu)點(diǎn)，怎樣使企業(yè)生產(chǎn)建設(shè)又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，談?wù)勛约旱母邢?。各科室、?chē)間負(fù)責(zé)人及公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次座談會(huì)發(fā)言。
為紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)94周年，公司團(tuán)委決定召開(kāi)紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)94周年座談會(huì)，具體內(nèi)容如下：
一、會(huì)議名稱(chēng)
紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)94周年暨青春助力企業(yè)改革發(fā)展座談會(huì)
二、會(huì)議主題
傳承和發(fā)揚(yáng)“五四”精神，在公司改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，堅(jiān)定信心、迎難而上、愛(ài)廠守紀(jì)、立足本職、扎實(shí)有效做好共青團(tuán)工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)團(tuán)員青年，為實(shí)現(xiàn)公司各項(xiàng)目標(biāo)貢獻(xiàn)青春正能量。
三、會(huì)議時(shí)間
5月7日下午2點(diǎn)
四、會(huì)議地點(diǎn)
公司二樓會(huì)議室
五、參加人員
公司黨委領(lǐng)導(dǎo)、各單位團(tuán)書(shū)記、團(tuán)員青年代表（青工狀元、技術(shù)能手、青安崗班組負(fù)責(zé)人、青年創(chuàng)新創(chuàng)效項(xiàng)目負(fù)責(zé)人）。
六、具體要求
1、基層單位每人座談發(fā)言時(shí)間控制在3-5分鐘。
2、座談發(fā)言內(nèi)容主要包括：
（1）結(jié)合本單位實(shí)際暢談自身工作打算及心得體會(huì)。
（2）對(duì)公司改革發(fā)展的建議和意見(jiàn)。
1
（3）各單位團(tuán)員青年的思想動(dòng)態(tài)情況，如何加以正確引導(dǎo)與公司保持一致。
（4）可將實(shí)際工作與“我的中國(guó)夢(mèng) 青春央企夢(mèng)”主題相結(jié)合，進(jìn)行暢談交流。
七、會(huì)議議程
1、宣布會(huì)議開(kāi)始。
2、學(xué)習(xí)五四重要講話。
3、傳達(dá)《關(guān)于印發(fā)弘揚(yáng)五四精神 奉獻(xiàn)青春智慧 創(chuàng)新團(tuán)青工作 建設(shè)“美好企業(yè)”的通知》文件精神。
4、基層單位人員自由座談發(fā)言。
6、發(fā)放遼寧省學(xué)習(xí)雷鋒郭明義先進(jìn)個(gè)人證書(shū)。
7、公司領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)講話。
8、會(huì)議結(jié)束。
2
座談會(huì)方案內(nèi)容篇十四
從12年畢業(yè)至今,先后在講壇上走過(guò)了五年光景,這五年既短暫又漫長(zhǎng),這里邊既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助,也有自己的艱辛努力。回顧自己走過(guò)的教學(xué)之路,歡樂(lè)與辛酸同行,收獲與遺憾同在。
優(yōu)勢(shì)分析:(1)熱衷教師職業(yè),熱愛(ài)數(shù)學(xué)教學(xué),有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心。
(2)能靜下心,積極地閱讀一些教學(xué)的相關(guān)雜志,關(guān)注最新的課改動(dòng)態(tài)。(3)謙虛好學(xué),能自覺(jué)接受新事物、新觀點(diǎn)。
(4)通過(guò)11年課堂教學(xué)實(shí)踐,積累了一定經(jīng)驗(yàn),能夠勝任小學(xué)各階段教學(xué)工作。不足之處:(1)政治思想不夠全面。
作為一名青年教師,在思想政治方面我能夠嚴(yán)格要求自己,并努力達(dá)到為人師表的要求,對(duì)待工作積極向上,努力向黨組織靠攏。但反思自己的表現(xiàn),我認(rèn)為自己的政治思想還不夠全面、不太成熟,缺少對(duì)黨的全面認(rèn)識(shí),對(duì)國(guó)家大事關(guān)注不多,對(duì)黨的新政策、新方針不是很了解、研究得也比較少。
(2)雖然有11年的教齡,但從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作僅僅五年,經(jīng)驗(yàn)還不太豐富。
(3)缺乏足夠的系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn),在理論學(xué)習(xí)和教科研方面發(fā)展得不夠,沒(méi)有很好地把實(shí)際教學(xué)和科研有機(jī)地結(jié)合在一起,在科研型教師的路上步子邁得還較慢。
(4)在學(xué)科教學(xué)中,很大程度依賴(lài)于教材,缺乏自己對(duì)于文本的深入解讀,自己的教學(xué)缺乏創(chuàng)新和研究,對(duì)于教材開(kāi)發(fā)的力度不夠,沒(méi)有很好的使用教材、超越教材,整理、積累、反思方面有待加強(qiáng)。
課堂評(píng)價(jià)語(yǔ),課堂評(píng)價(jià)在教學(xué)中是非常重要的,反思自己在課堂評(píng)價(jià)中有許多不足之處。首先,評(píng)價(jià)較少,這點(diǎn)我在有意識(shí)地改變。其次,有點(diǎn)單調(diào),經(jīng)常對(duì)孩子的評(píng)價(jià)就是:“你真棒!”“你真聰明!”“非常好”,自己也意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題,課下能想到許多,但是在課堂上經(jīng)常腦一熱就想不出合適的評(píng)價(jià)語(yǔ)。最后,意識(shí)到在課堂上的有些評(píng)價(jià)語(yǔ)不恰當(dāng),或者沒(méi)有針對(duì)性,沒(méi)有起到真正的激勵(lì)作用。
二、個(gè)人發(fā)展愿景:。
1、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。
俗話說(shuō)教師是學(xué)生的一面鏡子,我們的點(diǎn)滴都會(huì)給他們留下永恒的印記。因此在教學(xué)工作中,要恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范,使自己形成敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)信、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。規(guī)范和提高自己的道德觀念,提高自身的政治素質(zhì)。敬業(yè)愛(ài)崗,為人師表,樹(shù)立良好的教師形象。
2、多讀書(shū),做一個(gè)知識(shí)淵博的人。
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū),就是一次與大師的對(duì)話,與智者的交流,是一次難得的精神之旅,同時(shí)也會(huì)讓人收獲非淺只有多讀書(shū)讀好書(shū)才能不斷進(jìn)步,才能跟上時(shí)代的步伐。
3、虛心請(qǐng)教,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。積極向優(yōu)秀教師請(qǐng)教疑惑問(wèn)題,積極參加每月的網(wǎng)上教研活動(dòng),吸取他人之長(zhǎng)來(lái)擬補(bǔ)自己的不足。
4、讓反思成為習(xí)慣,讓反思促進(jìn)成長(zhǎng)。
新形式下我們需要的是,善于學(xué)習(xí)的教師,善于思考的教師,善于改進(jìn)自己實(shí)踐行為的教師,善于研究、樂(lè)于發(fā)展的優(yōu)秀教師。有句話說(shuō)“人常常和遺忘作斗爭(zhēng)?！睘樽非竺篮蒙?我們需要吃一塹長(zhǎng)一智的睿智,需要遇事三思而后行的穩(wěn)重,需要前事不忘后事之師的聰慧。高質(zhì)量的生活需要我們思考。而陶行知先生說(shuō)“生活即教育?！彼越逃顒?dòng)的順利進(jìn)行也必須如此。她同樣需要我們不斷積累、反思與學(xué)生生活相關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,將這些作為我們不斷進(jìn)取、走向更高臺(tái)階的砝碼。這就是在反思中自我成長(zhǎng)。
5、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,爭(zhēng)取高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。
結(jié)合自己的實(shí)際,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真設(shè)計(jì)教法,關(guān)注全體學(xué)生,注重效果,打造精品課堂,與教師們共成長(zhǎng),同進(jìn)步。
座談會(huì)方案內(nèi)容篇十五
為增進(jìn)家校之間教師與家長(zhǎng)的溝通，整合學(xué)校、家庭、社會(huì)三方的教育力量，更好地做好學(xué)生教育、學(xué)校發(fā)展的有關(guān)工作。坪寨小學(xué)召開(kāi)了師德師風(fēng)家長(zhǎng)座談會(huì)。全校7個(gè)教學(xué)班，每班由班主任主持，每班有幾名家長(zhǎng)委員會(huì)成員或家長(zhǎng)代表到會(huì)參與座談。家長(zhǎng)座談會(huì)由三個(gè)內(nèi)容組成：
一、向?qū)W生家長(zhǎng)介紹學(xué)校概況；
二、結(jié)合學(xué)校近期工作就學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念作解讀；
三、家長(zhǎng)代表針對(duì)學(xué)生發(fā)展、學(xué)校管理等問(wèn)題作交流。此次家長(zhǎng)座談會(huì)的重頭戲就是針對(duì)學(xué)校提出的關(guān)于學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)如何、學(xué)校課外活動(dòng)效果等問(wèn)題開(kāi)展意見(jiàn)征集與提出建議活動(dòng)。會(huì)場(chǎng)上家長(zhǎng)代表們發(fā)言踴躍，各抒己見(jiàn)，相互交流。有些家長(zhǎng)帶著自己在培養(yǎng)孩子過(guò)程中使用過(guò)的好方法、好經(jīng)驗(yàn)與大家共享；有些家長(zhǎng)帶著在教育和管理孩子方面遇到的、迫切想解決的疑問(wèn)、困惑與大家一起研究分析、尋找對(duì)策、解決難題；有些家長(zhǎng)針對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)、班級(jí)管理等提出中肯的意見(jiàn)和建議……整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)在熱烈而又和諧的氛圍中順利進(jìn)行。整整兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，家長(zhǎng)代表的發(fā)言既有對(duì)學(xué)校管理工作的肯定，有對(duì)老師教學(xué)的高度贊揚(yáng)，同時(shí)也指出了學(xué)校工作中的一些不足和缺憾，并提出一些可行性建議。
此次家長(zhǎng)座談會(huì)的召開(kāi)，收到了很好的效果，氣氛活躍，促進(jìn)了家校交流。最后的總結(jié)講話中再次對(duì)家長(zhǎng)熱心學(xué)校工作表示感謝：家長(zhǎng)本身就是一種豐富的教育教學(xué)資源，聽(tīng)到家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作的肯定與鼓勵(lì)，很受鼓舞。
座談會(huì)方案內(nèi)容篇十六
教研組組長(zhǎng)發(fā)言內(nèi)容（從三個(gè)方面去談）。
1、本組的情況：介紹本組的年齡結(jié)構(gòu)情況。
2、本組為青年教師的成長(zhǎng)做了什么：聯(lián)系本組情況談?wù)劚窘M是如何幫助青年教師成長(zhǎng)的？
3、今后準(zhǔn)備怎樣幫助青年教師更快的成長(zhǎng)為本組的骨干？
2、反思自己：反思自己與優(yōu)秀教師還存在著怎樣的差距？
3、努力的方向：未來(lái)的自己會(huì)作如何努力以及希望得到學(xué)校的哪些幫助和指導(dǎo)？
4、徒弟教師還要從師傅對(duì)自己的幫助談一談。
師傅教師發(fā)言內(nèi)容（從三個(gè)方面去談）。
1、輔導(dǎo)徒弟：聯(lián)系實(shí)際談一談在輔導(dǎo)自己徒弟時(shí)做了哪些工作？
2、反思成效：輔導(dǎo)之際是否有成效？
3、對(duì)徒弟的寄語(yǔ)：對(duì)自己的徒弟還有什么要求？
座談會(huì)方案內(nèi)容篇十七
1.問(wèn)：課程比較少，空閑時(shí)間安排比較混亂，感覺(jué)一直在忙，到最后發(fā)現(xiàn)其實(shí)什么都沒(méi)做。
同班同學(xué)之間缺乏溝通和了解。
答：1.提高效率，例如在宿舍看書(shū)時(shí)不要聊天，不要玩手機(jī)。2.多開(kāi)展主題班會(huì)，一舉多得，增進(jìn)了解，鍛煉能力。
2.問(wèn)：對(duì)專(zhuān)業(yè)不感興趣，不想從事專(zhuān)業(yè)所在的行業(yè)，不知道就業(yè)時(shí)對(duì)口專(zhuān)業(yè)的幾率有多大。
答：1.興趣是培養(yǎng)出來(lái)的。不感興趣是因?yàn)闆](méi)有入門(mén)，不了解。因此要加深對(duì)專(zhuān)業(yè)和行業(yè)的了解。2.事在人為，況且我們金融類(lèi)院校的專(zhuān)業(yè)應(yīng)用性本來(lái)就很強(qiáng)，因此以后從事的行業(yè)肯定和現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)有很大關(guān)系。專(zhuān)業(yè)對(duì)口本來(lái)就是相對(duì)而言的，只要能用到一部分，就算就業(yè)和專(zhuān)業(yè)對(duì)口了。
3.問(wèn)：做長(zhǎng)期規(guī)劃時(shí)感覺(jué)混亂，舉棋不定。覺(jué)得自己的特長(zhǎng)和所學(xué)的專(zhuān)業(yè)沒(méi)關(guān)系。如何把。
自己的規(guī)劃和學(xué)校的人才培養(yǎng)方案統(tǒng)一起來(lái)同時(shí)又體現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和個(gè)性？
答：1.了解學(xué)校的人才培養(yǎng)方向，明確自己的定位。是應(yīng)用型人才。2.立足當(dāng)前，因?yàn)殚L(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃是建立在短期規(guī)劃的基礎(chǔ)上的，框架需要地基來(lái)支撐。3.學(xué)習(xí)講究博和專(zhuān)，學(xué)校的培養(yǎng)方向我們可以把它作為專(zhuān)的方向。自己的特長(zhǎng)則是博的重點(diǎn)。因?yàn)槁?lián)系是普遍的，但有時(shí)體現(xiàn)的又不是那么明顯。
4.問(wèn)：專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)技能的關(guān)系。專(zhuān)業(yè)技能的訓(xùn)練應(yīng)該什么時(shí)候開(kāi)始？
答：理論和實(shí)踐的關(guān)系。
5.問(wèn)：社會(huì)變化大，知識(shí)變化太快。四年的學(xué)習(xí)過(guò)程比較漫長(zhǎng)，剛剛學(xué)過(guò)的知識(shí)可能就已。
經(jīng)過(guò)時(shí)，不符合社會(huì)發(fā)展的需求。作為學(xué)生和學(xué)校，分別如何應(yīng)對(duì)。
答：1.知行合一，終身學(xué)習(xí)。2.過(guò)時(shí)的知識(shí)也有它的作用，學(xué)習(xí)不能急功近利，目光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)。3.知識(shí)體系的構(gòu)建，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，方能以不變應(yīng)萬(wàn)變。
感謝領(lǐng)導(dǎo)，剛才的對(duì)話讓我覺(jué)得收獲頗多，希望以后還有這樣的溝通交流的機(jī)會(huì)，在師生的共同努力下，相信我們的明天一定會(huì)更加燦爛輝煌，謝謝。
座談會(huì)方案內(nèi)容篇十八
為慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)，進(jìn)一步弘揚(yáng)勞模先進(jìn)的模范帶頭作用，謳歌模范先進(jìn)為我區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、和諧社會(huì)建設(shè)做出的顯著成就，經(jīng)區(qū)總工會(huì)研究，定于x年x月25日召開(kāi)沿灘區(qū)慶“五一”勞模座談會(huì)。座談會(huì)主題“如何切實(shí)發(fā)揮勞模的先鋒模范作用，為實(shí)現(xiàn)區(qū)委、區(qū)政府提出的“三大目標(biāo)”做出更大地貢獻(xiàn)”;“如何動(dòng)員組織各級(jí)工會(huì)在服務(wù)“兩大戰(zhàn)略”中發(fā)揮主力軍作用”。
：x年x月25日(星期一)下午2：30分報(bào)到，3:00-5:30開(kāi)會(huì)。
區(qū)總工會(huì)三樓會(huì)議室。
1、邀請(qǐng)區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)分管聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo);。
2、省、市勞模代表15人;。
3、組織部、宣傳部、民政局的主要負(fù)責(zé)人;。
4、特邀代表：部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)工委主任、工業(yè)集中區(qū)工委：謝尚榮(麗鷹鞋業(yè))、彭靜(雙源石化)、李競(jìng)春、何偉、徐壽貞。
1、區(qū)總工會(huì)常務(wù)副主席張偉主持。
2、勞模代表發(fā)言每人3-5分鐘。
3、企業(yè)工會(huì)主席及鄉(xiāng)鎮(zhèn)工委主任代表發(fā)言。
4、四大班子分管聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)講話。
5、6:00在龍湖春天就餐。
6、7:30在沿灘新城市民廣場(chǎng)觀看沿灘區(qū)“慶五一”慰問(wèn)演出。