心得體會是對過去經(jīng)歷的回顧與思考，對未來發(fā)展的指導與規(guī)劃。在寫心得體會時，可以通過引用有力的例子或事例來加強論述的可信度。這些心得體會或許能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎?，促使我們更好地總結和概括自己的心得體會。
跟崗教師培訓心得體會課件篇一
“做有溫度的教育”是我給自己定的更高的要求，我深感作為一名新形勢下的語文老師，自身存在很多不足，自己要不斷的學習、充電，方能找到課堂的`支點，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我愿撐一支長篙，向青草更青處漫溯，尋找天空中最美的彩虹！
跟崗教師培訓心得體會課件篇二
1、轉變教育理念，更新觀念，釋放學生的天性，真正體現(xiàn)學生在教學中的主體地位。在知識經(jīng)濟時代，“教書匠”式的教師已經(jīng)不能適應時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行研究。教師必須努力學習先進的教學理念并勇于實踐，在實踐中不斷總結、不斷反思，及時提升自己的教學經(jīng)驗。以教師為本的觀念應當轉為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生。楊村一中就秉持“把課堂交給學生、把空間留給學生、把時間還給學生、把精彩讓給學生”的原則，讓教師成為學生學習行為的組織者、引導者、支援者。學生是課堂行為的主要發(fā)生者，從而構建了真正的學習型課堂。
2、學生行為習慣的養(yǎng)成教育問題急需解決。我們都知道學生行為習慣的重要性，然而，我們也遺憾地看到現(xiàn)實中我們學生的各種不當行為，可是，在楊村一中卻看到了令我震撼的學生行為習慣：校園里不見一片紙屑和垃圾；花園式的校園透著書香的氣息；不論走在校園的任何一個角落；碰見學生都能聽見一聲聲的“老師好”；校園超市不準售賣煙酒和打火機；手機不準進校園，違反規(guī)定，處理特別嚴厲……一系列的制度措施規(guī)范著學生的行為，學生也遵守得很好。
3、走出職業(yè)倦怠，教學需要激情，要熱愛教育事業(yè)。從楊村一中的課堂中，從楊村一中老師工作狀態(tài)及研究探索的精神中，我深刻體會到老師積極進取的敬業(yè)精神的重要性。辦公室里處處能聽見探討爭辯的聲音，評課者對課不對人，毫無保留的客觀評價，那種暢所欲言，知無不言，言無無盡的教研氛圍深深地感染著我。
4、教學過程要精致。半年來，我聽了楊村一中很多老師的原生態(tài)課，課堂教學中每一句話都很精煉，每一個問題的設置都恰到好處，真正地詮釋了精益求精的涵義。而這一切的根本，就是要求教師具有扎實的教學基本功，具有豐富的教學經(jīng)驗，才能很好地駕馭課堂。
5、要注重知識的傳授與能力的.培養(yǎng)相結合。老師在教學過程中特別注重問題的探索過程，在了解基礎知識的基礎上，提出問題讓學生思考，指導學生去歸納、去概括、去總結，讓學生先于教師得出結論，從而達到在傳授知識的基礎上使學生的能力得到培養(yǎng)的目標。
6、數(shù)學的規(guī)范與示范作用。在聽了很多老師的課之后，除了感覺到楊村一中老師對教材的處理與對課堂的駕馭能力非常強之外，板書也是精心設計，對學生起到了示范性的作用。高考時很多試卷上做錯的題目不是不會做，而是與他們的答題不規(guī)范有著直接的聯(lián)系。因此以后的教學中，我更應該學習楊村一中老師這種嚴謹?shù)膽B(tài)度，把板書問題解決得更好，做好示范作用。
7、因材施教的作用。楊村一中在平時的課堂教學和作業(yè)設計時都是注重區(qū)分，因人而異，自習課上嚴禁統(tǒng)一輔導，大講特講，都是單獨輔導，充分體現(xiàn)因材施教的原則。
這半年的跟崗教學歲月將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，更是人生經(jīng)歷一次極大的豐富。
跟崗教師培訓心得體會課件篇三
在近年來，跟崗培訓已經(jīng)成為一種趨勢，越來越多的教師通過跟崗培訓來提升自己的教學能力。我有幸參加了一次聽跟崗教師培訓的機會，通過這次培訓，我深刻地體會到了它的重要性和價值。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，跟崗教師培訓讓我對教學有了全新的認識。在培訓期間，我有幸觀摩了一位經(jīng)驗豐富的教師的授課過程。在她的課堂上，我看到了她獨特的教學方法和豐富的教學經(jīng)驗。她注重培養(yǎng)學生的實踐能力，通過舉例、引導學生做課堂小實驗等方式，讓學生在實際操作中深入理解知識點。她善于激發(fā)學生的學習興趣，設計了趣味十足的小游戲和互動環(huán)節(jié)，讓學生在愉快的氛圍中積極參與學習。通過觀摩她的課堂，我不僅受益匪淺，更重要的是重新認識到教學的目標是培養(yǎng)學生的學習能力和創(chuàng)新思維。
其次，跟崗教師培訓讓我意識到了自身的不足和需要改進的地方。通過觀摩優(yōu)秀教師的授課，我發(fā)現(xiàn)自己在知識傳授、互動設計等方面還存在一些不足之處。特別是在課堂管理方面，我經(jīng)常出現(xiàn)控制不住課堂紀律的情況。在跟崗培訓的過程中，我向優(yōu)秀教師請教了一些課堂管理的方法和技巧。她告訴我要注重預習備課，增強自身的授課自信；要合理安排課堂環(huán)節(jié)，將學生的注意力集中在課程上；要靈活運用獎勵和懲罰機制，引導學生自覺遵守紀律。通過這些寶貴的建議，我意識到自己在課堂管理方面需要進行改進，以提高授課效果。
第三，跟崗教師培訓讓我對團隊合作有了更深刻的理解。在跟崗培訓的過程中，我發(fā)現(xiàn)教師之間互相學習的重要性。當我遇到問題和困惑時，優(yōu)秀教師總會耐心解答并給予我建議。在實踐過程中，我也積極與其他參培教師交流和討論，互相借鑒經(jīng)驗，探討教學方法。這種團隊合作的氛圍讓我感受到了師道互助的溫暖和力量。通過與其他教師的交流和互動，我在教學方法和教育理念上得到了很多啟發(fā)和提高。
第四，跟崗教師培訓讓我對職業(yè)發(fā)展有了更明確的目標。通過觀摩和參與實踐活動，我對自己未來的教學方向和職業(yè)規(guī)劃有了更加清晰的認識。我意識到，教師不僅要具備扎實的專業(yè)知識和教學技能，還要不斷學習和探索教育前沿的理論和方法。我決心在今后的工作中，不斷挑戰(zhàn)自我，提高自己的教育水平，為學生提供更好的教育資源和服務。
最后，跟崗教師培訓讓我明白了作為一名教師的責任和使命。在培訓過程中，我看到了優(yōu)秀教師對學生的關懷和呵護。在她的教學中，她不僅關注學生的學習成績，更注重培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)。她時刻給予學生鼓勵和肯定，激勵學生發(fā)掘潛力，樹立自信。通過跟崗培訓，我認識到，作為一名教師，我們肩負著培養(yǎng)未來的希望和接班人的重要使命，我們要以身作則，做學生的榜樣，用行動引領學生，為他們的成長和發(fā)展負責。
總而言之，跟崗教師培訓是一次非常寶貴的機會，它不僅讓我學到了很多新知識和教學方法，更讓我明白了作為一名教師的責任和使命。在今后的教學工作中，我將充分運用這次培訓中學到的經(jīng)驗和方法，不斷提升自己的教育能力，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
跟崗教師培訓心得體會課件篇四
十一中的實踐學習告一段落，通過這段實踐經(jīng)歷，使我們的'理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能和自身素質，從指導老師身上也學到了不少好的教學經(jīng)驗和方法。同時也認識到了要想成為一名真正合格的教師，要學的東西還有很多很多，要走的路還有很長很長。因此，在以后的工作中，我會繼續(xù)保持現(xiàn)在的工作狀態(tài)，不斷改進工作方法，總結經(jīng)驗，查找不足。
跟崗教師培訓心得體會課件篇五
期待已久的五月假期終于來了，學生們也通過了期中的檢驗，美好的假期過去之后，夏天好像突然之間就來臨了，鮮花開放，綠樹成蔭，人們的`衣服也變少了，夏天是積極進取的時光，好好休息之后，繼續(xù)前行吧，希望每個人都能通過努力得到自己想要的。
跟崗教師培訓心得體會課件篇六
這周從初中回到小學，親自體驗了低年齡段孩子的課堂教學，本以為是很簡單的事情，結果可以說是寸步難行。首先在課堂管理上就無法讓學生靜下來聽課，原本設計的課堂環(huán)節(jié)也一直在被學生主導著改變，所以，跟中學教學不同的是，面對低年齡段的孩子，最重要的是要讓他們安靜下來聽老師講，讓整節(jié)課能夠正常進行下去，再考慮知識的傳授。
當然，低年齡段的孩子也有自己獨特的.優(yōu)點，他們對于老師提出的問題會非常積極地回答，不停地配合老師完成教學任務，這也是獨屬于他們的特色！
跟崗教師培訓心得體會課件篇七
時間過得很快，時間一晃而過，作為20xx屆入職教師為期三天的實小跟崗培訓結束了。在為期三天的跟崗培訓中，我獲益良多，實驗小學的領導和老師們帶給我的也是從所未有的體驗，在這里我在思想上得到了洗滌，通過學習能夠讓我在教學方法和教學方式以及課堂呈現(xiàn)上能有更多的選擇和可能。結合老師們的講座和觀摩課的學習，我也反思了以往在教學過程中的不足，在通過三天的學習中，老師們呈現(xiàn)生動的案例教學以及語文和數(shù)學的教研解決了我教學中的諸多困惑，三日之行不虛此行，下面我簡單地總結了三點：
簡短的開班儀式之后，我們集體觀摩的是當天的升旗儀式，個人很受震撼。無論是學生的主持、校長領導的講話，還是節(jié)目的呈現(xiàn)。都讓我們感受到了一絲不茍、莊重與嚴肅，套用一句流行語就是很有儀式感。
在周二和周三的下午安排的分別是語文和數(shù)學的教研，在一堂公開課之后，各年級組之間進行評課，讓我感受到了百家爭鳴的氛圍，每個老師都是認真聽講，認真的去發(fā)言提出自己的意見，都不是再說一些套話，極盡全力去為上課的老師提出自己的寶貴意見，這真的是難能可貴。
還有讓我印象深刻的是課外活動，每個年級都搞不同的課外活動。扇子舞、鬼步舞、啦啦操之類的精彩紛呈，展示了作為新時代小學生特有的朝氣和欣欣向榮。
實驗小學如此的注重培養(yǎng)學生的主體意識和合作精神，權力地激發(fā)創(chuàng)造潛能，讓學生擁有健康的身心、健全的人格、無限廣闊的精神生活，為學生全面而有個性的打下堅實的基礎。這些對于我來說都是全新的理念。
師身上學到很多教學方面的技巧，值得我以后去學習。
作為縣直小學，在這里老師們不僅工作壓力大，工作量也很大，但是這里的老師們在工作中仍然是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。我能看得出這里的老師們對于工作是發(fā)自內心的那么的執(zhí)著、認真、負責，那種敬業(yè)的精深深地感動著我，鼓舞著我，成為我在自己今后的教學崗位上的一種動力。
我覺得來到實驗小學，感受最深的還是老師們對于孩子和教育真心的付出和熱愛。上課、備課、教研、學習雖然讓每天都很忙碌，但是我能由衷地感到快樂。我懂得了只有不斷地為自己充電、不斷的前行，才能適應現(xiàn)代化的教學模式。之前我們總是說要想給學生一碗水你必須有一桶水，但是隨著時代的不斷發(fā)展現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學習，不斷地總結，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗記錄下來。在整理中思考，在行動中研究，這將是我今后所追求的目標。
我們不斷的前行，就是為了追上我們當初所夢想的自己。我們在未入職之前也是幻想著一定要做一名好老師、優(yōu)秀的老師，這次的跟崗培訓就像是我們實踐路上的一層踏實的臺階，頂峰很遠，我們尚在路上。我相信：我們的不斷前行，未來可期。
跟崗教師培訓心得體會課件篇八
這周我的'主要工作之一是和蘆老師，孫老師等同事一起制作講座ppt，雖然這幾天回家都比較晚，但是和同事一起加班的感覺也不錯，我們一起頭腦風暴，只要攻克一個難題就特別有成就感；之二是為新校區(qū)招生宣傳工作團隊做后勤保障，也就是負責看班，有六年級、四年級和二年級的。這周我們還參加了冬奧精神進校園活動，見到了申雪、趙宏博等十幾名奧運健兒。
跟崗教師培訓心得體會課件篇九
這一周，結束了假期的松懈，立刻投入到了工作當中。又一次正式踏上講臺，距離上次上課，已經(jīng)過去半年了，其實多少有些忐忑的，尤其是面對著完全不熟悉的.學生，不清楚他們的狀況，很多東西都是需要隨機應變的，好在整個課堂基本都在把握之內，整節(jié)課算是順利完成了。當然也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，在以后的工作中，我會注意改正，提高自我！
跟崗教師培訓心得體會課件篇十
聽跟崗教師培訓是現(xiàn)代教育領域中普遍采用的一種專業(yè)培訓方式。通過讓教師觀摩和學習優(yōu)秀教師的教學過程，提高他們的教學能力和教學水平。此次培訓的目的是為了讓我們教師更好的了解教育教學改革的方向，深入了解前沿的教育理念和教學方法，從而提升我們的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。我非常幸運能夠參加這次培訓，我對于培訓的內容和方法有了更深刻的認識，并且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。
第二段：介紹培訓中收獲的教學理念和方法（300字）。
在本次培訓中，我學到了許多新的教學理念和方法，其中最引人注目的是個性化教育。當前，教育領域普遍提倡個性化教育，培養(yǎng)學生的個性特長和解決個性發(fā)展問題已成為各級教育機構的重要任務。我學到了根據(jù)學生的不同需求和特點，通過靈活多樣的教學方法，達到更好的教學效果。此外，我還深刻了解到積極教學法的重要性。通過培訓，我了解到在課堂上采用積極主動的教學策略，可以激發(fā)學生的學習興趣和主動性，提高教學效果。這對于我們的課堂教學來說是非常有益的。
第三段：分享培訓中的觀摩經(jīng)驗和感悟（300字）。
除了學習新的教學理念和方法，我還有幸觀摩了一些優(yōu)秀教師的課堂教學。通過觀摩，我深刻體會到了優(yōu)秀教師的教學風格和特點。我發(fā)現(xiàn)，他們注重與學生的互動，鼓勵學生表達自己的觀點，并靈活應對學生的問題和困惑。同時，他們通過精心設計的教學環(huán)節(jié)和教學資源，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲。觀摩這些優(yōu)秀教師的課堂，讓我深入了解到什么是優(yōu)質教育和優(yōu)秀教師。通過借鑒他們的經(jīng)驗和思路，我可以將這些優(yōu)點運用到我的教學中，提升我的教學質量。
第四段：總結培訓收獲和反思自己的教學實踐（200字）。
通過這次培訓，我對現(xiàn)代教育理念和教學方法有了更深入的了解。我意識到自己以往教學中存在的一些問題，比如對學生個性化需求的忽視和缺乏多樣化的教學策略。我決定在今后的教學實踐中，更加注重了解學生的個性需求，為他們提供更多的學習機會和挑戰(zhàn)。同時，我也會嘗試運用積極教學法和更多的互動方式，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。我相信這些改變將會改善我的教學效果，并讓我的學生取得更好的成績和發(fā)展。
第五段：展望未來，繼續(xù)努力提升教學水平（200字）。
培訓之后，我對自己的未來充滿了信心。我會將所學到的教學理念和方法付諸實踐，不斷完善自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。我將繼續(xù)參加各種培訓活動和教育研討會，不斷學習和成長。同時，我也會積極參與學校的教研活動和課題研究，與同事們進行經(jīng)驗交流和分享。我相信通過不斷的努力和學習，我能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
總結：聽跟崗教師培訓是一次寶貴的學習機會。通過學習新的教學理念和方法，觀摩優(yōu)秀教師的教學過程，以及總結自己的教學實踐，我深刻認識到提升教學水平和專業(yè)素養(yǎng)的重要性。我相信通過持續(xù)的學習和實踐，我能夠做好我的教育工作，并為學生的成長和發(fā)展貢獻力量。
跟崗教師培訓心得體會課件篇十一
崗前教師培訓一直以來都是提高教師教學水平的重要手段。而跟崗教師培訓更是一種實際操作的教學方式，通過觀摩和跟隨優(yōu)秀教師的教學實際操作，從而提高新教師的教學水平和經(jīng)驗。最近，“聽跟崗教師培訓”在教育界逐漸流行起來。為了提高自己的專業(yè)水平，我參加了一次聽跟崗教師培訓，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：介紹培訓中的內容和體驗（約300字）。
在這次聽跟崗教師培訓中，我被分配到了一位優(yōu)秀的語文教師身邊。首先，我注意到這位老師在課前充分準備，在PPT設計和教學工具的選擇上都給了我很大的啟發(fā)。其次，她的教學方式非常靈活多樣化，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和思考能力。在課堂上，她會采用滾雪球、小組合作等活動，讓學生積極參與進來。在教學內容方面，她注重將知識點與學生生活實際聯(lián)系起來，增加學生的學習興趣。通過這次跟崗教學，我深刻地體會到了優(yōu)秀教師的教學方法和策略。
第三段：分享自己的收獲和心得（約300字）。
在這次聽跟崗教師培訓中，我受益匪淺。首先，我意識到了教學準備的重要性。只有在充分準備基礎上，才能保證一堂課的質量和效果。這讓我深刻認識到了，作為一名教師，我們要時刻保持專業(yè)素養(yǎng)和學習態(tài)度。其次，我學到了教學的靈活性。優(yōu)秀教師不拘泥于傳統(tǒng)的教學模式，而是根據(jù)學生的實際情況和需求進行靈活的調整，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和思考能力。這點給了我很大的啟發(fā)，讓我明白了教學需要與時俱進，注重培養(yǎng)學生的實際應用能力。最后，我深深地感受到了教學的快樂和成就感。優(yōu)秀的教師能夠激發(fā)學生的學習熱情，引導他們走上成功之路，這種成就感是無法言喻的。這次跟崗教師培訓讓我更加堅定了我從事教育事業(yè)的決心和信心。
通過這次跟崗教師培訓，我深刻認識到了優(yōu)秀教師的教學方法和策略，也感受到了教學的快樂和成就感。我相信，通過不斷的學習和實踐，我一定能夠成為一個優(yōu)秀的教師，并對學生的成長貢獻自己的力量。同時，我也希望將這次跟崗教師培訓的經(jīng)驗與其他教師分享，促進整個學校教師隊伍的共同成長。
第五段：展望未來的學習和發(fā)展（約200字）。
通過這次跟崗教師培訓，我對自己未來的學習和發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。首先，我將繼續(xù)提高自己的教學能力，不斷學習新的教學理念和教學方法，不斷完善自己的教學設計。同時，我也會積極參加一些教師交流和研討活動，與其他教師分享自己的經(jīng)驗和心得。最后，我還計劃參加一些高級教師的培訓和認證，努力提升自己的教學水平和職業(yè)能力。我相信，隨著時間的推移，我一定能夠成為一名受學生和家長信賴的優(yōu)秀教師。
跟崗教師培訓心得體會課件篇十二
一個星期的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學技藝上的增長。這是收獲豐厚的一星期，也是促進我教學教研上不斷成長的一星期。特別是聽了胡扶湘教授的教育科研工作專題和邱志軍教授的教學改革—教學設計的發(fā)言讓我受益匪淺，使我的教育教學教研觀念和業(yè)務素質得到進一步提高，下面我就來談談幾點體會。
教師必須要具有現(xiàn)代化的教育觀念，必須要熟悉政策文件，緊跟時代的發(fā)展潮流。如果不及時補充新知識、掌握新技能，拓展新視野，勢必喪失競爭優(yōu)勢。有句話說得好，要想給人一杯水，自己必須要有一桶水，而且這一桶水還要不斷地增加。因此我們要不斷充電、學習和研究先進得教育教學理論，并自覺運用理論反思自己的教學實踐，指導自己的教學活動。
胡教授和邱教授的講座主題之所以會令我印象深刻主要是因為目前我的短板就是科研與競賽。在課題方面，由于學校剛剛升格，從一名中職教師轉型為一名高職教師，科研能力的提升至關重要，而我一直對于做課題都有一種畏懼心理，通過胡教授的專題講座，我似乎弄懂了一點點，課題的關鍵是什么，但是具體能不能做好還需要不斷實踐，畢竟實踐才能出真知。
而邱教授對于全國教師教學能力方面的經(jīng)驗也讓今年剛剛嘗試了備賽的我知道了自己的問題所在，明確了將來努力的方向。
作為一名走上工作崗位不久的年輕新教師，雖然已經(jīng)具備了一定的'專業(yè)知識和技能，但在教學這片熱土上仍感到缺乏正確的指導。3天的培訓，收獲頗豐，我深深體會到，教育確是一門藝術，也是一項最偉大的事業(yè)，值得我用一生的時間和精力去耕耘、去鉆研、去開拓。
常言道，師傅領進門，修行在個人。我想，這次培訓活動已經(jīng)把我領進了教育教學的神圣殿堂，對教師來說，成長最重要的是以終身學習為途徑的自我培訓，我的自我培訓之路還很長，我的專業(yè)成長道路也還很長，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行，爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師，做個不斷進步，永不停步的陽光教師，用自己扎扎實實的教育教學探索和實踐踐行好市教育廳大力推行的素質教育。從培訓中我也學到了有關新教師的新知識技能，對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，也為我們提供了很好的參照，要培養(yǎng)好學生，首先教師必須要有良好的素質和心態(tài)，這樣才能為學生提供榜樣。所以教師的心態(tài)和素質是非常重要的。
在這次培訓中，聽了有關教師職業(yè)專題報告后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識，使我深刻地認識到：
首先，教師是文化的傳遞者，“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思。這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程。教師的人格力量是無形的，不可估量的。教師要真正成為學生的引路人。
第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。
第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母，并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。
第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。
最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。
這樣的培訓，對于我以后教育成長來說，很有意義。這次訓從整個教育大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實踐和經(jīng)驗、學生的評價等多方面進行了闡述。對于這一期間的培訓，我有自己的理解和體會：必須要將理論轉化為自己的實際行動，扎實地做好每一項工作，為自己正確的定位?！芭踔活w心來，不帶一跟草去”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動指南，并時刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。
跟崗教師培訓心得體會課件篇十三
通過暑期的培訓,使我更加深刻地了解到課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺,特別是培養(yǎng)學生綜合素質的有效途徑。同時也讓我明確了本次培訓的目標、內容,力求使自己由專業(yè)型,經(jīng)驗型教師向研究型教師轉變.每位教師都以鮮活的實例豐富的知識內涵及精湛的理論闡述使我感到受益匪淺.以下是我的幾點體會：
初中數(shù)學新課標指出：“數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學,是師生之間,學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程?！苯滩牡闹笇枷胧侵v背景、講過程、講應用、講歷史、講思想、講文化,改進學習方式,培養(yǎng)創(chuàng)新意識,適當應用信息技術.重視教學情境創(chuàng)設,強調學生的自主探究、合作交流,注重數(shù)學與現(xiàn)實的聯(lián)系,強調數(shù)學應用等.
在以往的課堂教學中,有時雖然注意問題情境的創(chuàng)設,注意師生的雙邊活動,但是又擔心學生活動不起來,耐心不足怕浪費時間,習慣于把教學過程歸結為老師講學生聽,老師寫,學生抄,上課做不完,課后繼續(xù)練,大量反復操作的基礎上達到掌握的目的,重基礎知識、輕能力,重結論輕過程.因此我們要改變以往的教學方式,減輕學生的課業(yè)負擔,讓學生學得積極主動.
1.轉變觀念。
培訓使我們充分認識到新一輪的教學課程改革從理,內容到實施都有較大的變化.要實現(xiàn)教學課程改革目標,教師是關鍵.教師應首先轉變觀念,充分認識數(shù)學課程改革的理念和目標,以及自己在課程改革中的角色和作用.教學應該貼近于學生的生活,在教學中加強學生的合作交流和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,在教學中落實學生的主體地位,重視學生學習方法的指導,展示科學的思維過程,培養(yǎng)學生獨立思考的習慣,發(fā)展學生的能力.
2.力求做到有效教學。
數(shù)學是一門思維性很強的科學.因此在數(shù)學教學中使講授式教學與活動式教學有機結合,以保證學生獲得必要的數(shù)學”雙基”的過程中,發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實踐能力.如何使活動教學真正有效,關鍵是提出有意義的,適度的,恰時恰點的問題,使學生得到有效的獨立思考、自主探究、合作交流,才有平臺，這就要深入研究如何提出的問題.要使問題設問在學生的疑點.要讓學生真正通過自己實質性的思維活動獲取數(shù)學知識方法,數(shù)學思想,并逐漸發(fā)展數(shù)學能力.
反思是教師職業(yè)成長的動機,教師的成功=反思+經(jīng)驗總結.
跟崗教師培訓心得體會課件篇十四
作為一名新來的教師，在加入學校不久后，我有幸參加了學校安排的跟崗教師培訓，這是一次十分難得也十分重要的學習機會。在這次跟崗教師培訓中，我受益匪淺，收獲頗豐。以下是我個人的心得和體會。
1.受益匪淺的崗前培訓。
跟崗教師培訓是一次非常重要也非常有意義的機會。在這次培訓中，我們不僅學到了很多初到校的教師應該掌握的規(guī)章制度，學會了如何與學生溝通、交流，更學到了家校合作教育的重要性以及如何與家長合作，解決學生的家庭問題，幫助學生更好地完成學校的學業(yè)。
2.豐富多彩的教學實踐。
在跟崗教師培訓中，我們還得到了豐富多彩的教學實踐機會。我們有機會親身體驗教學，和學生一起進入課堂，教授知識，讓我們更好地了解學生的學習情況，同時也更深入地了解教學的艱辛，并感悟到教師應該對待學生的認真態(tài)度和耐心的善良品質。這一培訓不僅加深了我對教師這一職業(yè)的理解，更讓我更有信心地走上崗位。
3.學習交流，尋求建議。
在教學實踐中，我們還有機會和其他教師交流，聽取他們的建議和意見。在討論中，我認識到教學是一個團隊工作，大家相互學習、相互幫助必不可少。教育是一個不斷學習和成長的過程，我們需要不斷探索、總結經(jīng)驗、找到一個更好的解決方案，為學生提供更好的教育服務。
4.質量管理和反饋意見。
跟崗教師培訓的重要性不僅在于讓我們學到更多的教育知識，更關鍵在于管理制度和反饋機制。在培訓期間，由專業(yè)人員負責質量管理，包括評估、監(jiān)控和提供反饋。這有助于我們及時發(fā)現(xiàn)問題和不足，借助反饋機制進行改進。在日后的教學實踐中，我們能夠更好地發(fā)掘優(yōu)點，改正缺點。在真實的教學當中，能夠更好地對學生負責。
5.結語。
跟崗教師培訓對于我的個人成長和教育事業(yè)的發(fā)展，無疑具有非常重要的意義。在這個培訓過程中，我受到了許多經(jīng)驗豐富的教育專業(yè)人員的指導，掌握了許多相關知識，也提高了自己的教學技能。一路走來，雖然有許多難以克服的挑戰(zhàn)，但有了這次跟崗教師培訓的經(jīng)驗和技能，我相信我可以更好地面對今后的工作和生活中的困難。我希望，這次體驗可以對其他即將走上崗位的教師們也有所啟示。
跟崗教師培訓心得體會課件篇十五
跟崗教師培訓是教育工作者在實踐中所采取的一種培訓方式，通過搭建跟崗教學平臺，實現(xiàn)教師與教師之間的互學互鑒，對提高教師教學水平具有非常重要的意義。今年，我有幸參加了跟崗教師培訓，收獲很大。以下是我的心得體會。
第二段：增強了教學技能。
我所選取的跟崗教學時間為兩周，跟隨一位語文老師進行課堂教學。在跟崗教學的過程中，我很快意識到教學過程中問題多種多樣，其中一些問題我們是從理論上很難得到解答的，必須通過實踐學習和提升技能才能摸索出最佳解決辦法。通過和老師學習，我收獲了許多優(yōu)秀的教學方法和技巧，并且更好地理解了文學作品的內在含義和闡釋方法。這些有益的經(jīng)驗極大地增強了我的教學技巧和對教學的信心。
第三段：與教師互相學習。
除了跟著老師學習授課技巧，跟崗教師培訓還提供了一個研討和交流的平臺，使得教師之間互相學習和分享最佳實踐變得更為容易。在這里，我有機會和其他教師進行思想交流，解決教學中的難題，分享自己的經(jīng)驗，結交新朋友。跨校、跨學科的交流更給我?guī)聿煌南敕ê蛦⑹?。這樣的“互相學習”過程是與會者共同的收獲，在師德、教學、課程規(guī)劃、交流與合作等方面都有所提高。
第四段：拓展了視野。
通過跟崗教育，我有了機會到不同的校園工作，感受了不同校園的氛圍和教育互動。同時，在學習和觀察過程中，我也發(fā)現(xiàn)我們自己的校園或許存在的問題，如：不同學科之間的溝通不足、老師間的快速信息傳輸不夠等，從而進一步提供了改良的思路和方式。跟崗教師培訓的另一項收獲就是使我更好地了解我們教育行業(yè)的情況，了解最新的課程設置、教學方法等等。
第五段：結語。
在這次跟崗教師培訓的過程中，我獲得了很多有益的經(jīng)驗和教訓。我認為，跟崗教育是一種富有成效、創(chuàng)新和可持續(xù)性的培訓方式，能夠以教育工作者為主體，通過參加課堂活動和學習制度來提高在各個方面的能力。這種方式不僅可以開闊我們的視野和思維，還可以提神醒腦，增強我們的對教育行業(yè)的認識和責任心。同時，跟崗教育也能提高教師的教育能力，培養(yǎng)更高品質的教育人才。
總之，我認為跟崗教育是我們日后教育行業(yè)的一大利器。未來的教育行業(yè)必須在學習、合作、研究、現(xiàn)實的相互關系中發(fā)展壯大，跟崗教育將有助于實現(xiàn)這種團結態(tài)勢的形成，在面對教潮壓力和挑戰(zhàn)時，我們必須準備好自己，將教育工作者走向更高的水平。
跟崗教師培訓心得體會課件篇十六
王老師從一個約會的故事開始講起，家可以看到，整個下午，王老師一直是站著為我們做報告的。他講課詼諧、幽默，用一些小事情向我們講明一些道理。老師們聽課的激情很高，都聽得積極專注，他列舉的事例都是我們身邊的事，所以家聽得都很入迷，不時報以熱烈的掌聲。為了調節(jié)會場的氣氛，中間還穿插一些小游戲，和聽課的老師互動起來，效果很好，使家聽得既輕松又有效果。
在講課的同時，他還把重點語句讓老師們記下來，現(xiàn)摘抄如下：
幸福人生的四核心詞匯：定位方向專注潛能。
在講到“方向”一詞時，王老師向我們講了幸福教師教學教研方向，強調作為一名教師對自己的專業(yè)一定要有絕招；人一生當中一定要有三個好朋友：有醫(yī)生朋友、營養(yǎng)學朋友和心理學朋友，這樣會對你有很的助。
在講到“專注”一項內容時，王老師提到每個人要活的有特色，同時作為老師這個神圣的職業(yè)，還要做到三方面：1、知識補充。2、輔導技能。3、講課技能。
還有一句話，我記得很清楚，王老師說“一個人一輩子一心一意只做一件事一定能成功。”
作為一名小學老師，我們面對的是小學生和學生家長，一定要學會與他玫通，不能光溝不通，學會溝通的技巧；還應該控制自己的情緒，因為情緒是可以遮蔽記憶的。所以，我們要學會靠智慧去解決問題，而不是靠情緒去解決問題。既然選擇了教師這個職業(yè)，我們就應該一心一意地把自己的本職工作干好，做一名優(yōu)秀的教師。
跟崗教師培訓心得體會課件篇十七
跟崗教師培訓是一種非常實用的教育培訓方式，它讓新老師之間形成了密切的聯(lián)系，讓新老師之間可以相互交流經(jīng)驗，互相學習共同進步。作為一名新教師，我有幸參加了這樣的跟崗教師培訓，不僅對自己的教學水平產(chǎn)生了很大的提升，而且還深刻地領悟到了其特別的教育意義。
通過跟崗教師培訓，我深入了解了教育教學中的很多細節(jié)問題，并學到了不少教育教學的經(jīng)驗。首先，在教學方式上，跟帶教師的觀課經(jīng)歷讓我認識到了教師在教學過程中需要注重因材施教，因人而異。其次，在課程內容上，我們要注意課程設置豐富多樣，符合學生的學習需求和興趣。最后，在教育教學公平性上，每個學生應該平等受教育，教師應重視考試、作業(yè)的對待平等和公正性。
參加跟崗教師培訓中，我對自己進行了很多回顧，也反省了很多自己的不足之處。在跟崗教師課堂中，我發(fā)現(xiàn)我的語言表達能力還有待提高，也發(fā)現(xiàn)我的教學方案不夠巧妙。在這個過程中，我始終認為，與他人共同探討問題比單獨思考要更容易達到遠見卓識的效果。
在這樣的教學中，我不僅僅獲得了專業(yè)更高端的啟示，還提高了自己的職業(yè)態(tài)度。通過教師間的交流和合作，我意識到教師不僅僅是知識的傳授者，而且還扮演著“啟蒙先鋒”的角色。同時，跟崗教師培訓還讓我充分認識到在自己未來的教學生涯中，需要不斷地學習新思想，不斷創(chuàng)新，以便更好地提升自己的教學水平。
段落五：結語。
總結一下，在跟崗教師培訓中，我們可以學到很多有用的知識和經(jīng)驗，這些知識和技能將有助于我們提高教學水平和加強職業(yè)理解，同時也將使我們明確自己的職業(yè)目標和方向。我相信，這種切實有效的教育方式將成為我們未來教育生涯的寶貴財富。
跟崗教師培訓心得體會課件篇十八
只有學習，才能不斷進步和成長，讓學習成為提高自己的渠道，讓學習成為我一生的精神財富，做一名學習型教師。
1、自主學習：為了讓自己更好地服務于課堂，我進行了學習。并根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題，自主選擇和確定學習書目和學習內容，認真閱讀，記好讀書筆記。
2、勤思考，多動筆。
每天堅持寫教學心得：可以是備課心得，也可以是教學體會，可以寫課堂教學方法實施體會，也可以反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它。善于積累總結教育教學中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學水平。
1、觀摩研討：通過校本研修培訓，外出培訓學習，認真聽課、評課，虛心學習，收集別人的好的教學經(jīng)驗，用于自己的教學，在教學中樂于進取，加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能，轉變了我的教傳授方式，教給學生獲取知識的技能和方法，體現(xiàn)了《新課標》指出，學生是教學的主人，教師是學習的組織者、引導者與合作者。
2、積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動，提高自己的教研能力。積極訂閱對教育教學有幫助的刊物，學習其中先進的教育教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學水平。
3、在課改的課堂教學中，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，向其他的老師學習先進教學方法。尤其在教學中，我注意學習其他老師的先進經(jīng)驗。
讓學生在活動中感悟知識，運用知識，提高學生的學習能力。這學期我善于總結自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的表率。從小事中總結大道理，不斷改進自己的教育方式。
經(jīng)過一學期的研修，深深感到自己在教學的實踐活動中攢在著不足：教育理論知識有待豐富，教學資源挖掘的不夠入，在今后的研修學習中，我將繼續(xù)努力學習，力爭使我的教育教學工作做得更好。
跟崗教師培訓心得體會課件篇十九
20xx年x月x日至x日我參加了長春市教育局在東北師大實驗校舉辦的小學數(shù)學師資培訓，每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的專家、名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。當然有的講座很貼近我們的教學（趙艷輝、王艷玲），有的理論性太強（省教育學院孫興華），但也讓我們對數(shù)學領域有了一點更深的了解，最難得的是我聽到了專家對新課標的解讀，與此同時我反思了以往工作中的不足。作為一名教師，我深知自己的教學方法陳舊和教學活動的單一，在教學過程中還存在太多的不足，但是經(jīng)過這三天的學習，我相信自己是有所收獲的。一些對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：
少了這樣的一些理論基礎，使得在實際教學中缺乏高度和深度。老師關于課堂教學預設與生成的關系論述非常貼近我們的實際教學，這也是我們在日常教學中，尤其是公開教學中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。除了教師自身要具備較高的隨機應變的能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。
在專家的講座中我體會到對于每位教師都要面臨的備課和上課任務，在這次培訓中我也有了進一步的認識。在日常工作中面對龐大的班級學生數(shù)，面對堆積如山的要批改的作業(yè)，再加上那么些個后進生，教師已經(jīng)忙得不可開交，談何每天細心備課，認真鉆研教材，老師的講解為我們在這些方面的思考提供了一些可借鑒的方法?？照劺碚摬磺袑嶋H，屏棄理論也不合邏輯。我們應理論結合實際，在日常工作中根據(jù)自身工作量在學期初為自己制定好工作目標，如細致備多少節(jié)課，進行多少節(jié)課堂教學研究等。簡而言之，就是有選擇性地進行教學研究，保證在有限的教學時間中做到充分利用?？芍^：量不在多，貴在精。我想這樣一種教學行為的轉變，才能真正意義上運用到我們的實際工作中，才能讓學生獲得更為有效的教學。
應與時俱進，為深入地做好教研方法的更新，也為我們展開更有效的教學打好基礎。
經(jīng)過這次我認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，深刻的解讀課標，不做旁觀者，做一個課改的積極實施者。
在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想成為一名與時俱進的教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、改進、調控，才能有不斷的提升，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。
跟崗教師培訓心得體會課件篇一
“做有溫度的教育”是我給自己定的更高的要求，我深感作為一名新形勢下的語文老師，自身存在很多不足，自己要不斷的學習、充電，方能找到課堂的`支點，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我愿撐一支長篙，向青草更青處漫溯，尋找天空中最美的彩虹！
跟崗教師培訓心得體會課件篇二
1、轉變教育理念，更新觀念，釋放學生的天性，真正體現(xiàn)學生在教學中的主體地位。在知識經(jīng)濟時代，“教書匠”式的教師已經(jīng)不能適應時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行研究。教師必須努力學習先進的教學理念并勇于實踐，在實踐中不斷總結、不斷反思，及時提升自己的教學經(jīng)驗。以教師為本的觀念應當轉為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生。楊村一中就秉持“把課堂交給學生、把空間留給學生、把時間還給學生、把精彩讓給學生”的原則，讓教師成為學生學習行為的組織者、引導者、支援者。學生是課堂行為的主要發(fā)生者，從而構建了真正的學習型課堂。
2、學生行為習慣的養(yǎng)成教育問題急需解決。我們都知道學生行為習慣的重要性，然而，我們也遺憾地看到現(xiàn)實中我們學生的各種不當行為，可是，在楊村一中卻看到了令我震撼的學生行為習慣：校園里不見一片紙屑和垃圾；花園式的校園透著書香的氣息；不論走在校園的任何一個角落；碰見學生都能聽見一聲聲的“老師好”；校園超市不準售賣煙酒和打火機；手機不準進校園，違反規(guī)定，處理特別嚴厲……一系列的制度措施規(guī)范著學生的行為，學生也遵守得很好。
3、走出職業(yè)倦怠，教學需要激情，要熱愛教育事業(yè)。從楊村一中的課堂中，從楊村一中老師工作狀態(tài)及研究探索的精神中，我深刻體會到老師積極進取的敬業(yè)精神的重要性。辦公室里處處能聽見探討爭辯的聲音，評課者對課不對人，毫無保留的客觀評價，那種暢所欲言，知無不言，言無無盡的教研氛圍深深地感染著我。
4、教學過程要精致。半年來，我聽了楊村一中很多老師的原生態(tài)課，課堂教學中每一句話都很精煉，每一個問題的設置都恰到好處，真正地詮釋了精益求精的涵義。而這一切的根本，就是要求教師具有扎實的教學基本功，具有豐富的教學經(jīng)驗，才能很好地駕馭課堂。
5、要注重知識的傳授與能力的.培養(yǎng)相結合。老師在教學過程中特別注重問題的探索過程，在了解基礎知識的基礎上，提出問題讓學生思考，指導學生去歸納、去概括、去總結，讓學生先于教師得出結論，從而達到在傳授知識的基礎上使學生的能力得到培養(yǎng)的目標。
6、數(shù)學的規(guī)范與示范作用。在聽了很多老師的課之后，除了感覺到楊村一中老師對教材的處理與對課堂的駕馭能力非常強之外，板書也是精心設計，對學生起到了示范性的作用。高考時很多試卷上做錯的題目不是不會做，而是與他們的答題不規(guī)范有著直接的聯(lián)系。因此以后的教學中，我更應該學習楊村一中老師這種嚴謹?shù)膽B(tài)度，把板書問題解決得更好，做好示范作用。
7、因材施教的作用。楊村一中在平時的課堂教學和作業(yè)設計時都是注重區(qū)分，因人而異，自習課上嚴禁統(tǒng)一輔導，大講特講，都是單獨輔導，充分體現(xiàn)因材施教的原則。
這半年的跟崗教學歲月將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，更是人生經(jīng)歷一次極大的豐富。
跟崗教師培訓心得體會課件篇三
在近年來，跟崗培訓已經(jīng)成為一種趨勢，越來越多的教師通過跟崗培訓來提升自己的教學能力。我有幸參加了一次聽跟崗教師培訓的機會，通過這次培訓，我深刻地體會到了它的重要性和價值。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，跟崗教師培訓讓我對教學有了全新的認識。在培訓期間，我有幸觀摩了一位經(jīng)驗豐富的教師的授課過程。在她的課堂上，我看到了她獨特的教學方法和豐富的教學經(jīng)驗。她注重培養(yǎng)學生的實踐能力，通過舉例、引導學生做課堂小實驗等方式，讓學生在實際操作中深入理解知識點。她善于激發(fā)學生的學習興趣，設計了趣味十足的小游戲和互動環(huán)節(jié)，讓學生在愉快的氛圍中積極參與學習。通過觀摩她的課堂，我不僅受益匪淺，更重要的是重新認識到教學的目標是培養(yǎng)學生的學習能力和創(chuàng)新思維。
其次，跟崗教師培訓讓我意識到了自身的不足和需要改進的地方。通過觀摩優(yōu)秀教師的授課，我發(fā)現(xiàn)自己在知識傳授、互動設計等方面還存在一些不足之處。特別是在課堂管理方面，我經(jīng)常出現(xiàn)控制不住課堂紀律的情況。在跟崗培訓的過程中，我向優(yōu)秀教師請教了一些課堂管理的方法和技巧。她告訴我要注重預習備課，增強自身的授課自信；要合理安排課堂環(huán)節(jié)，將學生的注意力集中在課程上；要靈活運用獎勵和懲罰機制，引導學生自覺遵守紀律。通過這些寶貴的建議，我意識到自己在課堂管理方面需要進行改進，以提高授課效果。
第三，跟崗教師培訓讓我對團隊合作有了更深刻的理解。在跟崗培訓的過程中，我發(fā)現(xiàn)教師之間互相學習的重要性。當我遇到問題和困惑時，優(yōu)秀教師總會耐心解答并給予我建議。在實踐過程中，我也積極與其他參培教師交流和討論，互相借鑒經(jīng)驗，探討教學方法。這種團隊合作的氛圍讓我感受到了師道互助的溫暖和力量。通過與其他教師的交流和互動，我在教學方法和教育理念上得到了很多啟發(fā)和提高。
第四，跟崗教師培訓讓我對職業(yè)發(fā)展有了更明確的目標。通過觀摩和參與實踐活動，我對自己未來的教學方向和職業(yè)規(guī)劃有了更加清晰的認識。我意識到，教師不僅要具備扎實的專業(yè)知識和教學技能，還要不斷學習和探索教育前沿的理論和方法。我決心在今后的工作中，不斷挑戰(zhàn)自我，提高自己的教育水平，為學生提供更好的教育資源和服務。
最后，跟崗教師培訓讓我明白了作為一名教師的責任和使命。在培訓過程中，我看到了優(yōu)秀教師對學生的關懷和呵護。在她的教學中，她不僅關注學生的學習成績，更注重培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)。她時刻給予學生鼓勵和肯定，激勵學生發(fā)掘潛力，樹立自信。通過跟崗培訓，我認識到，作為一名教師，我們肩負著培養(yǎng)未來的希望和接班人的重要使命，我們要以身作則，做學生的榜樣，用行動引領學生，為他們的成長和發(fā)展負責。
總而言之，跟崗教師培訓是一次非常寶貴的機會，它不僅讓我學到了很多新知識和教學方法，更讓我明白了作為一名教師的責任和使命。在今后的教學工作中，我將充分運用這次培訓中學到的經(jīng)驗和方法，不斷提升自己的教育能力，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
跟崗教師培訓心得體會課件篇四
十一中的實踐學習告一段落，通過這段實踐經(jīng)歷，使我們的'理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能和自身素質，從指導老師身上也學到了不少好的教學經(jīng)驗和方法。同時也認識到了要想成為一名真正合格的教師，要學的東西還有很多很多，要走的路還有很長很長。因此，在以后的工作中，我會繼續(xù)保持現(xiàn)在的工作狀態(tài)，不斷改進工作方法，總結經(jīng)驗，查找不足。
跟崗教師培訓心得體會課件篇五
期待已久的五月假期終于來了，學生們也通過了期中的檢驗，美好的假期過去之后，夏天好像突然之間就來臨了，鮮花開放，綠樹成蔭，人們的`衣服也變少了，夏天是積極進取的時光，好好休息之后，繼續(xù)前行吧，希望每個人都能通過努力得到自己想要的。
跟崗教師培訓心得體會課件篇六
這周從初中回到小學，親自體驗了低年齡段孩子的課堂教學，本以為是很簡單的事情，結果可以說是寸步難行。首先在課堂管理上就無法讓學生靜下來聽課，原本設計的課堂環(huán)節(jié)也一直在被學生主導著改變，所以，跟中學教學不同的是，面對低年齡段的孩子，最重要的是要讓他們安靜下來聽老師講，讓整節(jié)課能夠正常進行下去，再考慮知識的傳授。
當然，低年齡段的孩子也有自己獨特的.優(yōu)點，他們對于老師提出的問題會非常積極地回答，不停地配合老師完成教學任務，這也是獨屬于他們的特色！
跟崗教師培訓心得體會課件篇七
時間過得很快，時間一晃而過，作為20xx屆入職教師為期三天的實小跟崗培訓結束了。在為期三天的跟崗培訓中，我獲益良多，實驗小學的領導和老師們帶給我的也是從所未有的體驗，在這里我在思想上得到了洗滌，通過學習能夠讓我在教學方法和教學方式以及課堂呈現(xiàn)上能有更多的選擇和可能。結合老師們的講座和觀摩課的學習，我也反思了以往在教學過程中的不足，在通過三天的學習中，老師們呈現(xiàn)生動的案例教學以及語文和數(shù)學的教研解決了我教學中的諸多困惑，三日之行不虛此行，下面我簡單地總結了三點：
簡短的開班儀式之后，我們集體觀摩的是當天的升旗儀式，個人很受震撼。無論是學生的主持、校長領導的講話，還是節(jié)目的呈現(xiàn)。都讓我們感受到了一絲不茍、莊重與嚴肅，套用一句流行語就是很有儀式感。
在周二和周三的下午安排的分別是語文和數(shù)學的教研，在一堂公開課之后，各年級組之間進行評課，讓我感受到了百家爭鳴的氛圍，每個老師都是認真聽講，認真的去發(fā)言提出自己的意見，都不是再說一些套話，極盡全力去為上課的老師提出自己的寶貴意見，這真的是難能可貴。
還有讓我印象深刻的是課外活動，每個年級都搞不同的課外活動。扇子舞、鬼步舞、啦啦操之類的精彩紛呈，展示了作為新時代小學生特有的朝氣和欣欣向榮。
實驗小學如此的注重培養(yǎng)學生的主體意識和合作精神，權力地激發(fā)創(chuàng)造潛能，讓學生擁有健康的身心、健全的人格、無限廣闊的精神生活，為學生全面而有個性的打下堅實的基礎。這些對于我來說都是全新的理念。
師身上學到很多教學方面的技巧，值得我以后去學習。
作為縣直小學，在這里老師們不僅工作壓力大，工作量也很大，但是這里的老師們在工作中仍然是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。我能看得出這里的老師們對于工作是發(fā)自內心的那么的執(zhí)著、認真、負責，那種敬業(yè)的精深深地感動著我，鼓舞著我，成為我在自己今后的教學崗位上的一種動力。
我覺得來到實驗小學，感受最深的還是老師們對于孩子和教育真心的付出和熱愛。上課、備課、教研、學習雖然讓每天都很忙碌，但是我能由衷地感到快樂。我懂得了只有不斷地為自己充電、不斷的前行，才能適應現(xiàn)代化的教學模式。之前我們總是說要想給學生一碗水你必須有一桶水，但是隨著時代的不斷發(fā)展現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學習，不斷地總結，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗記錄下來。在整理中思考，在行動中研究，這將是我今后所追求的目標。
我們不斷的前行，就是為了追上我們當初所夢想的自己。我們在未入職之前也是幻想著一定要做一名好老師、優(yōu)秀的老師，這次的跟崗培訓就像是我們實踐路上的一層踏實的臺階，頂峰很遠，我們尚在路上。我相信：我們的不斷前行，未來可期。
跟崗教師培訓心得體會課件篇八
這周我的'主要工作之一是和蘆老師，孫老師等同事一起制作講座ppt，雖然這幾天回家都比較晚，但是和同事一起加班的感覺也不錯，我們一起頭腦風暴，只要攻克一個難題就特別有成就感；之二是為新校區(qū)招生宣傳工作團隊做后勤保障，也就是負責看班，有六年級、四年級和二年級的。這周我們還參加了冬奧精神進校園活動，見到了申雪、趙宏博等十幾名奧運健兒。
跟崗教師培訓心得體會課件篇九
這一周，結束了假期的松懈，立刻投入到了工作當中。又一次正式踏上講臺，距離上次上課，已經(jīng)過去半年了，其實多少有些忐忑的，尤其是面對著完全不熟悉的.學生，不清楚他們的狀況，很多東西都是需要隨機應變的，好在整個課堂基本都在把握之內，整節(jié)課算是順利完成了。當然也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，在以后的工作中，我會注意改正，提高自我！
跟崗教師培訓心得體會課件篇十
聽跟崗教師培訓是現(xiàn)代教育領域中普遍采用的一種專業(yè)培訓方式。通過讓教師觀摩和學習優(yōu)秀教師的教學過程，提高他們的教學能力和教學水平。此次培訓的目的是為了讓我們教師更好的了解教育教學改革的方向，深入了解前沿的教育理念和教學方法，從而提升我們的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。我非常幸運能夠參加這次培訓，我對于培訓的內容和方法有了更深刻的認識，并且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。
第二段：介紹培訓中收獲的教學理念和方法（300字）。
在本次培訓中，我學到了許多新的教學理念和方法，其中最引人注目的是個性化教育。當前，教育領域普遍提倡個性化教育，培養(yǎng)學生的個性特長和解決個性發(fā)展問題已成為各級教育機構的重要任務。我學到了根據(jù)學生的不同需求和特點，通過靈活多樣的教學方法，達到更好的教學效果。此外，我還深刻了解到積極教學法的重要性。通過培訓，我了解到在課堂上采用積極主動的教學策略，可以激發(fā)學生的學習興趣和主動性，提高教學效果。這對于我們的課堂教學來說是非常有益的。
第三段：分享培訓中的觀摩經(jīng)驗和感悟（300字）。
除了學習新的教學理念和方法，我還有幸觀摩了一些優(yōu)秀教師的課堂教學。通過觀摩，我深刻體會到了優(yōu)秀教師的教學風格和特點。我發(fā)現(xiàn)，他們注重與學生的互動，鼓勵學生表達自己的觀點，并靈活應對學生的問題和困惑。同時，他們通過精心設計的教學環(huán)節(jié)和教學資源，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲。觀摩這些優(yōu)秀教師的課堂，讓我深入了解到什么是優(yōu)質教育和優(yōu)秀教師。通過借鑒他們的經(jīng)驗和思路，我可以將這些優(yōu)點運用到我的教學中，提升我的教學質量。
第四段：總結培訓收獲和反思自己的教學實踐（200字）。
通過這次培訓，我對現(xiàn)代教育理念和教學方法有了更深入的了解。我意識到自己以往教學中存在的一些問題，比如對學生個性化需求的忽視和缺乏多樣化的教學策略。我決定在今后的教學實踐中，更加注重了解學生的個性需求，為他們提供更多的學習機會和挑戰(zhàn)。同時，我也會嘗試運用積極教學法和更多的互動方式，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。我相信這些改變將會改善我的教學效果，并讓我的學生取得更好的成績和發(fā)展。
第五段：展望未來，繼續(xù)努力提升教學水平（200字）。
培訓之后，我對自己的未來充滿了信心。我會將所學到的教學理念和方法付諸實踐，不斷完善自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。我將繼續(xù)參加各種培訓活動和教育研討會，不斷學習和成長。同時，我也會積極參與學校的教研活動和課題研究，與同事們進行經(jīng)驗交流和分享。我相信通過不斷的努力和學習，我能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
總結：聽跟崗教師培訓是一次寶貴的學習機會。通過學習新的教學理念和方法，觀摩優(yōu)秀教師的教學過程，以及總結自己的教學實踐，我深刻認識到提升教學水平和專業(yè)素養(yǎng)的重要性。我相信通過持續(xù)的學習和實踐，我能夠做好我的教育工作，并為學生的成長和發(fā)展貢獻力量。
跟崗教師培訓心得體會課件篇十一
崗前教師培訓一直以來都是提高教師教學水平的重要手段。而跟崗教師培訓更是一種實際操作的教學方式，通過觀摩和跟隨優(yōu)秀教師的教學實際操作，從而提高新教師的教學水平和經(jīng)驗。最近，“聽跟崗教師培訓”在教育界逐漸流行起來。為了提高自己的專業(yè)水平，我參加了一次聽跟崗教師培訓，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：介紹培訓中的內容和體驗（約300字）。
在這次聽跟崗教師培訓中，我被分配到了一位優(yōu)秀的語文教師身邊。首先，我注意到這位老師在課前充分準備，在PPT設計和教學工具的選擇上都給了我很大的啟發(fā)。其次，她的教學方式非常靈活多樣化，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和思考能力。在課堂上，她會采用滾雪球、小組合作等活動，讓學生積極參與進來。在教學內容方面，她注重將知識點與學生生活實際聯(lián)系起來，增加學生的學習興趣。通過這次跟崗教學，我深刻地體會到了優(yōu)秀教師的教學方法和策略。
第三段：分享自己的收獲和心得（約300字）。
在這次聽跟崗教師培訓中，我受益匪淺。首先，我意識到了教學準備的重要性。只有在充分準備基礎上，才能保證一堂課的質量和效果。這讓我深刻認識到了，作為一名教師，我們要時刻保持專業(yè)素養(yǎng)和學習態(tài)度。其次，我學到了教學的靈活性。優(yōu)秀教師不拘泥于傳統(tǒng)的教學模式，而是根據(jù)學生的實際情況和需求進行靈活的調整，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和思考能力。這點給了我很大的啟發(fā)，讓我明白了教學需要與時俱進，注重培養(yǎng)學生的實際應用能力。最后，我深深地感受到了教學的快樂和成就感。優(yōu)秀的教師能夠激發(fā)學生的學習熱情，引導他們走上成功之路，這種成就感是無法言喻的。這次跟崗教師培訓讓我更加堅定了我從事教育事業(yè)的決心和信心。
通過這次跟崗教師培訓，我深刻認識到了優(yōu)秀教師的教學方法和策略，也感受到了教學的快樂和成就感。我相信，通過不斷的學習和實踐，我一定能夠成為一個優(yōu)秀的教師，并對學生的成長貢獻自己的力量。同時，我也希望將這次跟崗教師培訓的經(jīng)驗與其他教師分享，促進整個學校教師隊伍的共同成長。
第五段：展望未來的學習和發(fā)展（約200字）。
通過這次跟崗教師培訓，我對自己未來的學習和發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。首先，我將繼續(xù)提高自己的教學能力，不斷學習新的教學理念和教學方法，不斷完善自己的教學設計。同時，我也會積極參加一些教師交流和研討活動，與其他教師分享自己的經(jīng)驗和心得。最后，我還計劃參加一些高級教師的培訓和認證，努力提升自己的教學水平和職業(yè)能力。我相信，隨著時間的推移，我一定能夠成為一名受學生和家長信賴的優(yōu)秀教師。
跟崗教師培訓心得體會課件篇十二
一個星期的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學技藝上的增長。這是收獲豐厚的一星期，也是促進我教學教研上不斷成長的一星期。特別是聽了胡扶湘教授的教育科研工作專題和邱志軍教授的教學改革—教學設計的發(fā)言讓我受益匪淺，使我的教育教學教研觀念和業(yè)務素質得到進一步提高，下面我就來談談幾點體會。
教師必須要具有現(xiàn)代化的教育觀念，必須要熟悉政策文件，緊跟時代的發(fā)展潮流。如果不及時補充新知識、掌握新技能，拓展新視野，勢必喪失競爭優(yōu)勢。有句話說得好，要想給人一杯水，自己必須要有一桶水，而且這一桶水還要不斷地增加。因此我們要不斷充電、學習和研究先進得教育教學理論，并自覺運用理論反思自己的教學實踐，指導自己的教學活動。
胡教授和邱教授的講座主題之所以會令我印象深刻主要是因為目前我的短板就是科研與競賽。在課題方面，由于學校剛剛升格，從一名中職教師轉型為一名高職教師，科研能力的提升至關重要，而我一直對于做課題都有一種畏懼心理，通過胡教授的專題講座，我似乎弄懂了一點點，課題的關鍵是什么，但是具體能不能做好還需要不斷實踐，畢竟實踐才能出真知。
而邱教授對于全國教師教學能力方面的經(jīng)驗也讓今年剛剛嘗試了備賽的我知道了自己的問題所在，明確了將來努力的方向。
作為一名走上工作崗位不久的年輕新教師，雖然已經(jīng)具備了一定的'專業(yè)知識和技能，但在教學這片熱土上仍感到缺乏正確的指導。3天的培訓，收獲頗豐，我深深體會到，教育確是一門藝術，也是一項最偉大的事業(yè)，值得我用一生的時間和精力去耕耘、去鉆研、去開拓。
常言道，師傅領進門，修行在個人。我想，這次培訓活動已經(jīng)把我領進了教育教學的神圣殿堂，對教師來說，成長最重要的是以終身學習為途徑的自我培訓，我的自我培訓之路還很長，我的專業(yè)成長道路也還很長，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行，爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師，做個不斷進步，永不停步的陽光教師，用自己扎扎實實的教育教學探索和實踐踐行好市教育廳大力推行的素質教育。從培訓中我也學到了有關新教師的新知識技能，對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，也為我們提供了很好的參照，要培養(yǎng)好學生，首先教師必須要有良好的素質和心態(tài)，這樣才能為學生提供榜樣。所以教師的心態(tài)和素質是非常重要的。
在這次培訓中，聽了有關教師職業(yè)專題報告后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識，使我深刻地認識到：
首先，教師是文化的傳遞者，“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思。這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程。教師的人格力量是無形的，不可估量的。教師要真正成為學生的引路人。
第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。
第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母，并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。
第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。
最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。
這樣的培訓，對于我以后教育成長來說，很有意義。這次訓從整個教育大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實踐和經(jīng)驗、學生的評價等多方面進行了闡述。對于這一期間的培訓，我有自己的理解和體會：必須要將理論轉化為自己的實際行動，扎實地做好每一項工作，為自己正確的定位?！芭踔活w心來，不帶一跟草去”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動指南，并時刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。
跟崗教師培訓心得體會課件篇十三
通過暑期的培訓,使我更加深刻地了解到課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺,特別是培養(yǎng)學生綜合素質的有效途徑。同時也讓我明確了本次培訓的目標、內容,力求使自己由專業(yè)型,經(jīng)驗型教師向研究型教師轉變.每位教師都以鮮活的實例豐富的知識內涵及精湛的理論闡述使我感到受益匪淺.以下是我的幾點體會：
初中數(shù)學新課標指出：“數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學,是師生之間,學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程?！苯滩牡闹笇枷胧侵v背景、講過程、講應用、講歷史、講思想、講文化,改進學習方式,培養(yǎng)創(chuàng)新意識,適當應用信息技術.重視教學情境創(chuàng)設,強調學生的自主探究、合作交流,注重數(shù)學與現(xiàn)實的聯(lián)系,強調數(shù)學應用等.
在以往的課堂教學中,有時雖然注意問題情境的創(chuàng)設,注意師生的雙邊活動,但是又擔心學生活動不起來,耐心不足怕浪費時間,習慣于把教學過程歸結為老師講學生聽,老師寫,學生抄,上課做不完,課后繼續(xù)練,大量反復操作的基礎上達到掌握的目的,重基礎知識、輕能力,重結論輕過程.因此我們要改變以往的教學方式,減輕學生的課業(yè)負擔,讓學生學得積極主動.
1.轉變觀念。
培訓使我們充分認識到新一輪的教學課程改革從理,內容到實施都有較大的變化.要實現(xiàn)教學課程改革目標,教師是關鍵.教師應首先轉變觀念,充分認識數(shù)學課程改革的理念和目標,以及自己在課程改革中的角色和作用.教學應該貼近于學生的生活,在教學中加強學生的合作交流和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,在教學中落實學生的主體地位,重視學生學習方法的指導,展示科學的思維過程,培養(yǎng)學生獨立思考的習慣,發(fā)展學生的能力.
2.力求做到有效教學。
數(shù)學是一門思維性很強的科學.因此在數(shù)學教學中使講授式教學與活動式教學有機結合,以保證學生獲得必要的數(shù)學”雙基”的過程中,發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實踐能力.如何使活動教學真正有效,關鍵是提出有意義的,適度的,恰時恰點的問題,使學生得到有效的獨立思考、自主探究、合作交流,才有平臺，這就要深入研究如何提出的問題.要使問題設問在學生的疑點.要讓學生真正通過自己實質性的思維活動獲取數(shù)學知識方法,數(shù)學思想,并逐漸發(fā)展數(shù)學能力.
反思是教師職業(yè)成長的動機,教師的成功=反思+經(jīng)驗總結.
跟崗教師培訓心得體會課件篇十四
作為一名新來的教師，在加入學校不久后，我有幸參加了學校安排的跟崗教師培訓，這是一次十分難得也十分重要的學習機會。在這次跟崗教師培訓中，我受益匪淺，收獲頗豐。以下是我個人的心得和體會。
1.受益匪淺的崗前培訓。
跟崗教師培訓是一次非常重要也非常有意義的機會。在這次培訓中，我們不僅學到了很多初到校的教師應該掌握的規(guī)章制度，學會了如何與學生溝通、交流，更學到了家校合作教育的重要性以及如何與家長合作，解決學生的家庭問題，幫助學生更好地完成學校的學業(yè)。
2.豐富多彩的教學實踐。
在跟崗教師培訓中，我們還得到了豐富多彩的教學實踐機會。我們有機會親身體驗教學，和學生一起進入課堂，教授知識，讓我們更好地了解學生的學習情況，同時也更深入地了解教學的艱辛，并感悟到教師應該對待學生的認真態(tài)度和耐心的善良品質。這一培訓不僅加深了我對教師這一職業(yè)的理解，更讓我更有信心地走上崗位。
3.學習交流，尋求建議。
在教學實踐中，我們還有機會和其他教師交流，聽取他們的建議和意見。在討論中，我認識到教學是一個團隊工作，大家相互學習、相互幫助必不可少。教育是一個不斷學習和成長的過程，我們需要不斷探索、總結經(jīng)驗、找到一個更好的解決方案，為學生提供更好的教育服務。
4.質量管理和反饋意見。
跟崗教師培訓的重要性不僅在于讓我們學到更多的教育知識，更關鍵在于管理制度和反饋機制。在培訓期間，由專業(yè)人員負責質量管理，包括評估、監(jiān)控和提供反饋。這有助于我們及時發(fā)現(xiàn)問題和不足，借助反饋機制進行改進。在日后的教學實踐中，我們能夠更好地發(fā)掘優(yōu)點，改正缺點。在真實的教學當中，能夠更好地對學生負責。
5.結語。
跟崗教師培訓對于我的個人成長和教育事業(yè)的發(fā)展，無疑具有非常重要的意義。在這個培訓過程中，我受到了許多經(jīng)驗豐富的教育專業(yè)人員的指導，掌握了許多相關知識，也提高了自己的教學技能。一路走來，雖然有許多難以克服的挑戰(zhàn)，但有了這次跟崗教師培訓的經(jīng)驗和技能，我相信我可以更好地面對今后的工作和生活中的困難。我希望，這次體驗可以對其他即將走上崗位的教師們也有所啟示。
跟崗教師培訓心得體會課件篇十五
跟崗教師培訓是教育工作者在實踐中所采取的一種培訓方式，通過搭建跟崗教學平臺，實現(xiàn)教師與教師之間的互學互鑒，對提高教師教學水平具有非常重要的意義。今年，我有幸參加了跟崗教師培訓，收獲很大。以下是我的心得體會。
第二段：增強了教學技能。
我所選取的跟崗教學時間為兩周，跟隨一位語文老師進行課堂教學。在跟崗教學的過程中，我很快意識到教學過程中問題多種多樣，其中一些問題我們是從理論上很難得到解答的，必須通過實踐學習和提升技能才能摸索出最佳解決辦法。通過和老師學習，我收獲了許多優(yōu)秀的教學方法和技巧，并且更好地理解了文學作品的內在含義和闡釋方法。這些有益的經(jīng)驗極大地增強了我的教學技巧和對教學的信心。
第三段：與教師互相學習。
除了跟著老師學習授課技巧，跟崗教師培訓還提供了一個研討和交流的平臺，使得教師之間互相學習和分享最佳實踐變得更為容易。在這里，我有機會和其他教師進行思想交流，解決教學中的難題，分享自己的經(jīng)驗，結交新朋友。跨校、跨學科的交流更給我?guī)聿煌南敕ê蛦⑹?。這樣的“互相學習”過程是與會者共同的收獲，在師德、教學、課程規(guī)劃、交流與合作等方面都有所提高。
第四段：拓展了視野。
通過跟崗教育，我有了機會到不同的校園工作，感受了不同校園的氛圍和教育互動。同時，在學習和觀察過程中，我也發(fā)現(xiàn)我們自己的校園或許存在的問題，如：不同學科之間的溝通不足、老師間的快速信息傳輸不夠等，從而進一步提供了改良的思路和方式。跟崗教師培訓的另一項收獲就是使我更好地了解我們教育行業(yè)的情況，了解最新的課程設置、教學方法等等。
第五段：結語。
在這次跟崗教師培訓的過程中，我獲得了很多有益的經(jīng)驗和教訓。我認為，跟崗教育是一種富有成效、創(chuàng)新和可持續(xù)性的培訓方式，能夠以教育工作者為主體，通過參加課堂活動和學習制度來提高在各個方面的能力。這種方式不僅可以開闊我們的視野和思維，還可以提神醒腦，增強我們的對教育行業(yè)的認識和責任心。同時，跟崗教育也能提高教師的教育能力，培養(yǎng)更高品質的教育人才。
總之，我認為跟崗教育是我們日后教育行業(yè)的一大利器。未來的教育行業(yè)必須在學習、合作、研究、現(xiàn)實的相互關系中發(fā)展壯大，跟崗教育將有助于實現(xiàn)這種團結態(tài)勢的形成，在面對教潮壓力和挑戰(zhàn)時，我們必須準備好自己，將教育工作者走向更高的水平。
跟崗教師培訓心得體會課件篇十六
王老師從一個約會的故事開始講起，家可以看到，整個下午，王老師一直是站著為我們做報告的。他講課詼諧、幽默，用一些小事情向我們講明一些道理。老師們聽課的激情很高，都聽得積極專注，他列舉的事例都是我們身邊的事，所以家聽得都很入迷，不時報以熱烈的掌聲。為了調節(jié)會場的氣氛，中間還穿插一些小游戲，和聽課的老師互動起來，效果很好，使家聽得既輕松又有效果。
在講課的同時，他還把重點語句讓老師們記下來，現(xiàn)摘抄如下：
幸福人生的四核心詞匯：定位方向專注潛能。
在講到“方向”一詞時，王老師向我們講了幸福教師教學教研方向，強調作為一名教師對自己的專業(yè)一定要有絕招；人一生當中一定要有三個好朋友：有醫(yī)生朋友、營養(yǎng)學朋友和心理學朋友，這樣會對你有很的助。
在講到“專注”一項內容時，王老師提到每個人要活的有特色，同時作為老師這個神圣的職業(yè)，還要做到三方面：1、知識補充。2、輔導技能。3、講課技能。
還有一句話，我記得很清楚，王老師說“一個人一輩子一心一意只做一件事一定能成功。”
作為一名小學老師，我們面對的是小學生和學生家長，一定要學會與他玫通，不能光溝不通，學會溝通的技巧；還應該控制自己的情緒，因為情緒是可以遮蔽記憶的。所以，我們要學會靠智慧去解決問題，而不是靠情緒去解決問題。既然選擇了教師這個職業(yè)，我們就應該一心一意地把自己的本職工作干好，做一名優(yōu)秀的教師。
跟崗教師培訓心得體會課件篇十七
跟崗教師培訓是一種非常實用的教育培訓方式，它讓新老師之間形成了密切的聯(lián)系，讓新老師之間可以相互交流經(jīng)驗，互相學習共同進步。作為一名新教師，我有幸參加了這樣的跟崗教師培訓，不僅對自己的教學水平產(chǎn)生了很大的提升，而且還深刻地領悟到了其特別的教育意義。
通過跟崗教師培訓，我深入了解了教育教學中的很多細節(jié)問題，并學到了不少教育教學的經(jīng)驗。首先，在教學方式上，跟帶教師的觀課經(jīng)歷讓我認識到了教師在教學過程中需要注重因材施教，因人而異。其次，在課程內容上，我們要注意課程設置豐富多樣，符合學生的學習需求和興趣。最后，在教育教學公平性上，每個學生應該平等受教育，教師應重視考試、作業(yè)的對待平等和公正性。
參加跟崗教師培訓中，我對自己進行了很多回顧，也反省了很多自己的不足之處。在跟崗教師課堂中，我發(fā)現(xiàn)我的語言表達能力還有待提高，也發(fā)現(xiàn)我的教學方案不夠巧妙。在這個過程中，我始終認為，與他人共同探討問題比單獨思考要更容易達到遠見卓識的效果。
在這樣的教學中，我不僅僅獲得了專業(yè)更高端的啟示，還提高了自己的職業(yè)態(tài)度。通過教師間的交流和合作，我意識到教師不僅僅是知識的傳授者，而且還扮演著“啟蒙先鋒”的角色。同時，跟崗教師培訓還讓我充分認識到在自己未來的教學生涯中，需要不斷地學習新思想，不斷創(chuàng)新，以便更好地提升自己的教學水平。
段落五：結語。
總結一下，在跟崗教師培訓中，我們可以學到很多有用的知識和經(jīng)驗，這些知識和技能將有助于我們提高教學水平和加強職業(yè)理解，同時也將使我們明確自己的職業(yè)目標和方向。我相信，這種切實有效的教育方式將成為我們未來教育生涯的寶貴財富。
跟崗教師培訓心得體會課件篇十八
只有學習，才能不斷進步和成長，讓學習成為提高自己的渠道，讓學習成為我一生的精神財富，做一名學習型教師。
1、自主學習：為了讓自己更好地服務于課堂，我進行了學習。并根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題，自主選擇和確定學習書目和學習內容，認真閱讀，記好讀書筆記。
2、勤思考，多動筆。
每天堅持寫教學心得：可以是備課心得，也可以是教學體會，可以寫課堂教學方法實施體會，也可以反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它。善于積累總結教育教學中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學水平。
1、觀摩研討：通過校本研修培訓，外出培訓學習，認真聽課、評課，虛心學習，收集別人的好的教學經(jīng)驗，用于自己的教學，在教學中樂于進取，加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能，轉變了我的教傳授方式，教給學生獲取知識的技能和方法，體現(xiàn)了《新課標》指出，學生是教學的主人，教師是學習的組織者、引導者與合作者。
2、積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動，提高自己的教研能力。積極訂閱對教育教學有幫助的刊物，學習其中先進的教育教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學水平。
3、在課改的課堂教學中，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，向其他的老師學習先進教學方法。尤其在教學中，我注意學習其他老師的先進經(jīng)驗。
讓學生在活動中感悟知識，運用知識，提高學生的學習能力。這學期我善于總結自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的表率。從小事中總結大道理，不斷改進自己的教育方式。
經(jīng)過一學期的研修，深深感到自己在教學的實踐活動中攢在著不足：教育理論知識有待豐富，教學資源挖掘的不夠入，在今后的研修學習中，我將繼續(xù)努力學習，力爭使我的教育教學工作做得更好。
跟崗教師培訓心得體會課件篇十九
20xx年x月x日至x日我參加了長春市教育局在東北師大實驗校舉辦的小學數(shù)學師資培訓，每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的專家、名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。當然有的講座很貼近我們的教學（趙艷輝、王艷玲），有的理論性太強（省教育學院孫興華），但也讓我們對數(shù)學領域有了一點更深的了解，最難得的是我聽到了專家對新課標的解讀，與此同時我反思了以往工作中的不足。作為一名教師，我深知自己的教學方法陳舊和教學活動的單一，在教學過程中還存在太多的不足，但是經(jīng)過這三天的學習，我相信自己是有所收獲的。一些對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：
少了這樣的一些理論基礎，使得在實際教學中缺乏高度和深度。老師關于課堂教學預設與生成的關系論述非常貼近我們的實際教學，這也是我們在日常教學中，尤其是公開教學中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。除了教師自身要具備較高的隨機應變的能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。
在專家的講座中我體會到對于每位教師都要面臨的備課和上課任務，在這次培訓中我也有了進一步的認識。在日常工作中面對龐大的班級學生數(shù)，面對堆積如山的要批改的作業(yè)，再加上那么些個后進生，教師已經(jīng)忙得不可開交，談何每天細心備課，認真鉆研教材，老師的講解為我們在這些方面的思考提供了一些可借鑒的方法?？照劺碚摬磺袑嶋H，屏棄理論也不合邏輯。我們應理論結合實際，在日常工作中根據(jù)自身工作量在學期初為自己制定好工作目標，如細致備多少節(jié)課，進行多少節(jié)課堂教學研究等。簡而言之，就是有選擇性地進行教學研究，保證在有限的教學時間中做到充分利用?？芍^：量不在多，貴在精。我想這樣一種教學行為的轉變，才能真正意義上運用到我們的實際工作中，才能讓學生獲得更為有效的教學。
應與時俱進，為深入地做好教研方法的更新，也為我們展開更有效的教學打好基礎。
經(jīng)過這次我認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，深刻的解讀課標，不做旁觀者，做一個課改的積極實施者。
在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想成為一名與時俱進的教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、改進、調控，才能有不斷的提升，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。