總結(jié)能夠有效提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率，讓我們的成果更為可觀。總結(jié)的語言應(yīng)該簡練、準(zhǔn)確，重點突出，避免廢話和夸張的修飾。在下面的范文中，你可以看到一些寫總結(jié)的技巧和方法，希望對你有所幫助。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇一
3月31日(星期一)是中小學(xué)生安全教育日。為了進一步搞好安全教育日活動，切實加強我校安全工作，深入開展“強化安全意識，提高避險能力”活動，更加有效的保護廣大學(xué)生健康與生命安全，結(jié)合我校的實際情況，特制定此方案：
一、活動目的：
以“安全教育日”活動為載體，增強學(xué)生的安全防范意識，提高學(xué)生的自護自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促使少年兒童的健康成長。
二、活動主題：強化安全意識，提高避險能力。
三、活動時間：3月31日。
四、活動內(nèi)容：
1、利用升旗儀式進行一次安全教育。
2、對全校設(shè)施設(shè)備進行一次安全大檢查，找出安全隱患。
3、各班利用班會開展一次安全教育為主題的活動，記好活動過程，寫好活動小結(jié)。
4、營造事事講安全，人人懂安全的氛圍。教育學(xué)生“課間游戲不蹦跑、你追我趕多危險”等。
5、組織開展應(yīng)急地震疏散演練。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇二
“安全是最大的效益”這是早已被人們熟知的道理，是多年來人們與大自然作斗爭的經(jīng)驗總結(jié)，是成千上萬的人用生命和鮮血換來的寶貴財富。安全管理是企業(yè)管理的龍頭，企業(yè)安全狀況好壞是企業(yè)管理水平的綜合體現(xiàn)，從公司對安全管理人員的配備來看，足以證明公司領(lǐng)導(dǎo)和企管部對公司的安全生產(chǎn)的重視程度，通過短時間的了解，談一下我對如何做好瑪努爾安全工作的一點看法。
根據(jù)公司和企管部的實際情況、人力資源規(guī)劃和工作職責(zé)要求對安全員工作進行合理分工，因為都管=都不管，只有明確各自職責(zé)，才能使大家發(fā)揮各自長處、各盡職能的做好瑪努爾的安全管理工作，為公司的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
需要我們根據(jù)公司實際情況來進行完善和修訂，缺少的進行補充。
根據(jù)公司的生產(chǎn)實際做好危險源辨識工作是我們目前急待完成的工作。作為冶煉企業(yè)，我公司存在煉鋼爐、aod爐、電渣爐、起重機、離心機、氣站、放射源、叉車、壓力容器、壓力管道等較多危險源。前期楊工已經(jīng)制定了《氣站泄露事故應(yīng)急預(yù)案》《鋼水泄露事故應(yīng)急預(yù)案》《火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案》，我們還要繼續(xù)充實起重傷害事故、觸電事故、機械傷害事故等事故應(yīng)急預(yù)案，并在在后期的工作中不斷完善、修訂。事實證明：應(yīng)急預(yù)案演練工作能夠在萬一出現(xiàn)事故、災(zāi)害時減少損失。在2008年5月12日的汶川大地震中，有一所學(xué)校沒有一個孩子傷亡，因為此前幾年中該學(xué)校樓房在排查中被認(rèn)定為危房，所以該校長每年組織財力對樓房進行加固并且定期組織學(xué)生進行應(yīng)急疏散演練，在發(fā)生大地震時，孩子們迅速、有序的逃離了樓房，沒有任何傷亡。我們可以根據(jù)生產(chǎn)的情況，利用生產(chǎn)間隙組織應(yīng)急演練，甚至引伸到反事故演習(xí)，從而提高員工的事故應(yīng)對水平。
及時發(fā)現(xiàn)存在隱患并通知設(shè)備部及時進行整改。同時我們還要經(jīng)常性的對設(shè)備部的設(shè)備點檢表、交接班記錄等原始文件，在所有設(shè)備中，尤其以行車、壓力容器、氣瓶、壓力管道等為檢查重點，并且監(jiān)督設(shè)備部做好檢測檢驗。同時，在保證所有特殊工種操作人員持證上崗、證件按期復(fù)審前提下，還應(yīng)定期組織特殊工種操作人員公司內(nèi)部學(xué)習(xí)。
根據(jù)我公司目前的設(shè)備布局和安全生產(chǎn)現(xiàn)狀，繼續(xù)堅持做好日常安全檢查、周五安全大檢查等形式的安全檢查，對于發(fā)現(xiàn)的安全隱患，能立即整改的要立即整改，不能立即整改的要馬上采取措施避免事故的發(fā)生。
議，接受企管部的安全培訓(xùn)（短期）和安全監(jiān)督管理，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)章、規(guī)定進行文明施工。
我認(rèn)為目前我公司的安全教育和培訓(xùn)力度還很不夠。三級安全教育培訓(xùn)很重要，不能走過場。尤其是剛畢業(yè)的大學(xué)生，要讓他們一進公司就感受到濃烈的安全文化氛圍，感受到安全對自身、他人和公司的重要性。此外，我們應(yīng)該不定期的進行安全教育講座，把一些常用的貼近實際貼近生活的安全知識傳授給他們，由于貼近實際貼近生活，容易被接受，效果好；再其次，從提高員工自我保護意識著手，人都有求生的本能，安全，歸根到底，就是每個員工不要受到傷害。要讓員工明白，安全工作的目的就是要保護每個員工身心健康。因為事關(guān)自身利益，員工容易理解和接受，也就能夠達到提高安全意識的目的；最后，以身邊耳熟能詳?shù)纳a(chǎn)安全事故案例為教材。提高安全意識，事故案例的教育效果非常明顯，因為那都是活的血的教訓(xùn)。要以在社會上影響巨大或者是發(fā)生在身邊的生產(chǎn)安全事故為案例，要分析事故發(fā)生的原因和過程，結(jié)合自身實際情況，如何防范，舉一反三。一定要把安全生產(chǎn)事故帶來的危害講出來，一定要讓員工心靈受到震撼，最終達到一個目的，把員工“要我安全”觀念轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩?BR> 改善。在公司允許的前提下為員工配備防護器材和勞動防護用品，現(xiàn)場安全員要監(jiān)督員工正確佩戴。
一旦發(fā)生生產(chǎn)、質(zhì)量、設(shè)備、人身事故，要按照“四不放過”原則認(rèn)真做好事故分析和處理。最終要達到舉一反三的效果，使大家受到教育，避免今后事故的發(fā)生。
上星期部長開會討論過獎罰的問題，我認(rèn)為我們要綜合運用精神的、物質(zhì)的、紀(jì)律的等手段激勵職工自覺遵章守紀(jì)。對安全工作搞得好的單位和個人大張旗鼓地進行表彰，對違章違紀(jì)者給予批評和處罰，從而達到安全生產(chǎn)目的。
以上有欠妥之處請領(lǐng)導(dǎo)指正。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇三
“安全責(zé)任，重于泰山”，安全工作是學(xué)校首要工作，為切實保障學(xué)校師生安全，依據(jù)市局有關(guān)安全文件精神，我校持之以恒地開展創(chuàng)建平安校園工作。一年來，我校本著綜合治理堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治原則，通過安全教育及演練，增強學(xué)生安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，消除學(xué)校大環(huán)境和班級治安秩序各種不安全隱患。現(xiàn)將本年度安全綜治工作總結(jié)如下：
一加強領(lǐng)導(dǎo)，措施有力。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校成立了由一把手校長任組長，主任具體抓安全綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)具體工作內(nèi)容成立了校園設(shè)施設(shè)備、教學(xué)活動、食品衛(wèi)生、周邊環(huán)境整治等安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強化對安全綜治工作領(lǐng)導(dǎo)、督查及檢查。一年來根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及中層干部調(diào)整，及時對安全綜治組織機構(gòu)進行了調(diào)整，確保安全工作機制有效運行。
二、強化安全，警鐘長鳴。
一年來各級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校安全工作給予了高度重視與關(guān)心，這也表明了安全工作在學(xué)校整體工作中重要地位。因此，我校將學(xué)校安全工作作為學(xué)校首要工作來抓，定人定崗抓安全，大會小會講安全，人人心中有安全，為創(chuàng)建平安校園營造了濃厚氛圍。在每學(xué)期初召開全體教職工大會，提出安全第一工作要求，反復(fù)強調(diào)安全工作重要性，部署本學(xué)期安全工作重點，提醒大家在日常工作中特別注意安全問題；每周全體教師政治學(xué)習(xí)，提出第一件工作就是對學(xué)生進行安全教育。做到安全事常提，安全經(jīng)常念，嚴(yán)防死守，防患于未然。使學(xué)校上自校長、下至普通教職工，每個人都把安全工作當(dāng)成做好本職工作基本點，在思想上時時刻刻繃緊安全弦，在工作中處處防范安全隱患，做到警鐘長鳴，極大提高了全體教職工安全憂患意識和安全責(zé)任感。
三、制度保證措施到位。
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨支書記、校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室目標(biāo)考核內(nèi)容，并進行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故，要嚴(yán)肅追究有關(guān)部門及直接責(zé)任人責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生及學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做工作和應(yīng)負(fù)責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查（每學(xué)期各班級以班主任、輔導(dǎo)員為主自查，年段長、下段負(fù)責(zé)同志層層把關(guān)與學(xué)校公共設(shè)施校級自查相結(jié)果，再整理歸類周末請有關(guān)部門維修）和日常防范相結(jié)合（平日班級或?qū)W校公共設(shè)施有安全隱患及時到門衛(wèi)領(lǐng)表——設(shè)施、設(shè)備維修及安全隱患排除記錄表填寫交總務(wù)處處理）安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定危險性工作，嚴(yán)禁教師個人利用假期（日）私自帶學(xué)生外出，在校外開展社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇四
根據(jù)市局轉(zhuǎn)發(fā)的《廣東省教育廳關(guān)于進一步加強20__年元旦、春節(jié)和寒假期間安全管理工作的通知》（粵教保函〔20__〕__1號）的精神，結(jié)合我校的實際情況，為堅決貫徹落實文件精神，采取更加務(wù)實的工作措施，確保元旦、春節(jié)及寒假期間校園安全穩(wěn)定，我們主要做好事了以下的工作：
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實安全責(zé)任。
我校成立了以朵應(yīng)衡校長為組長的專項檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校長、主管副校長、班主任及有關(guān)崗位的安全責(zé)任，分工協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真履行安全管理職責(zé)，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保這項工作能按有關(guān)要求來做。
二、開展校園安全檢查，及時排除各種安全隱患。
近日，學(xué)校安全、后勤組對校園安全工作進行全面檢查，重點對校園安保人員到位、到崗情況，消防安全、飲食安全落實情況進行檢查。對門衛(wèi)保安、教學(xué)樓、宿舍、食堂、圖書館等人員聚集場所和圖書室、實驗室等重點安全部位進行一次全面排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。充分利用節(jié)假日學(xué)生離校這段時間，對校園內(nèi)有關(guān)設(shè)施進行更換和維護。對節(jié)假日期間停止使用的實驗室、多媒體教室等場所進行封閉，采取斷電、斷水等措施，防范意外事故發(fā)生。
三、強化安全教育，提高師生的安全防范意識。
1、近段時間，各班級充分利用班會課和板報等形式加強對學(xué)生進行安全教育，有效地提高了學(xué)生的安全意識。
2、元旦放假前和散學(xué)典禮，學(xué)校全體師生和在操場上接受了節(jié)假日期間系列安全教育活動。操場上，所有人員都在聚精會神地傾聽德育主任的假期系列安全教育，從交通安全、飲食安全、活動安全、用電、用氣安全、文明上網(wǎng)、禁毒、禁賭、禁黃等方面進行了一系列的安全教育活動，希望所有師生過一個祥和、安全、幸福快樂的元旦和春節(jié)假期。
為了讓全體學(xué)生家長都能夠重視安全教育，通過致家長一封信讓學(xué)生、家長了解地方有關(guān)燃放煙花、爆竹的具體規(guī)定，增強學(xué)生安全使用煤氣、電器及防火、防盜、防騙等自我保護意識和應(yīng)對技能。
四、加強日常管理，確保校園穩(wěn)定。
1、加強學(xué)生管理工作。學(xué)校要求班主任要了解掌握節(jié)假日期間離校學(xué)生的情況和去向。要對困難家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活作出妥善安排，及時掌握情況，加強服務(wù)管理。
2、要加強校園安保工作。除繼續(xù)使用1__防盜報警系統(tǒng)外，加強了節(jié)假日期間校園安全巡邏，嚴(yán)格執(zhí)行教師值班制度，嚴(yán)格控制外來人員無故進入校園，嚴(yán)防治安案件以及危害師生生命財產(chǎn)安全的違法犯罪案件發(fā)生。
3、加強活動管理工作。春節(jié)期間，學(xué)校，沒有組織學(xué)生進行大型活動，確保萬無一失。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師保證了24小時的通訊暢通。每位值班教師堅守崗位，盡職盡責(zé)，認(rèn)真履行請示報告制度，并填寫值班記錄。
五、附值班安排表情：
20__學(xué)年第一學(xué)期，我校沒有發(fā)生重大安全事故。在今后的工作中，我校將繼續(xù)把安全工作放在首位，常抓不懈，爭取為每一位師生創(chuàng)造一個安全、祥和的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生健康成長提供必要的保障，為創(chuàng)建平安校園作出應(yīng)有的貢獻。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇五
"安全第一，預(yù)防為主"是安全生產(chǎn)管理中的指導(dǎo)方針，結(jié)合車間的生產(chǎn)實踐，我們通過實行"抓班組長、抓思想、抓管理、抓規(guī)章制度、抓隱患"，一年來車間安全生產(chǎn)出現(xiàn)了欣欣向榮的局面，實現(xiàn)了干干凈凈的安全年，如何做好安全工作。下面我談一下我們的經(jīng)驗：
作為站長或安全員，首先要在安全生產(chǎn)工作中起好表率和帶頭作用，要在站內(nèi)身先士卒，身體力行，切實解決生產(chǎn)、生活中存在的突出問題。
如何建立起有效的激勵約束機制和營造人人"講安全、學(xué)安全"的氛圍是安全第一責(zé)任人應(yīng)當(dāng)考慮的問題。作為班組長，要經(jīng)常對安全形式進行分析，全面了解和掌握安全生產(chǎn)情況，對本站的安全生產(chǎn)動態(tài)變化，時刻做到了如指掌，切實解決好安全生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題，這體現(xiàn)了各級安全生產(chǎn)第一責(zé)任人的事業(yè)心和責(zé)任心。
做好全生產(chǎn)工作必須要在思想上高度重視，各級各部門要深刻認(rèn)識到安全生產(chǎn)無小事，抓安全就是促發(fā)展，抓安全就是保穩(wěn)定，抓安全就是保護生產(chǎn)力，工作總結(jié)《如何做好安全工作》。安全生產(chǎn)，人命關(guān)天，責(zé)任重于泰山。我們一定要以對職工高度負(fù)責(zé)的精神，自覺扎實地抓好安全生產(chǎn)工作，樹立如臨深淵、如履薄冰的憂患意識，變"要我抓"為"突擊抓"為"經(jīng)常抓"，真正做到警鐘長鳴，長抓不懈。
車間領(lǐng)導(dǎo)要嚴(yán)格管理，把安全工作與實際相結(jié)合，把工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實。抓嚴(yán)就是要在安全管理中采取重獎重罰的原則，一視同仁；抓細(xì)就是要深入實際，從細(xì)微處做起，從點滴做起，要見微知著，防微杜漸。從控制異常、減少障礙、防止事故上做文章，明確各崗位的責(zé)任，把任務(wù)分解下去，各司其職，各負(fù)其責(zé)，層層落實責(zé)任，落實到人；抓實就是腳踏實地，安全工作來不得半點虛假，要從實際出發(fā)，不是只停留在口頭上，也不是只寫在文章中，而是要以身作則，深入實際，撲下身子抓落實。針對車間實際，拿出切實可行的措施和辦法，與職工一道，群策群力，上下一心，花大力氣逐一解決存在的問題。
安全生產(chǎn)的各項規(guī)章制度，是多年來幾代運行工用鮮血和生命換來的，是經(jīng)驗、教訓(xùn)和智慧凝結(jié)而成，是我們保證安全生產(chǎn)的法寶。認(rèn)真學(xué)習(xí)、掌握與貫徹好這些規(guī)章制度，對安全生產(chǎn)有極大的保障作用。
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如何做好安全教育工作總結(jié)篇六
在人生的長河中，十年說長不長，說短不短，而我，在農(nóng)電公司工作已有十年了。在過去的里，我見證了農(nóng)電公司從小到大、從弱到強;親身經(jīng)歷了農(nóng)網(wǎng)改造以來的巨變和員工綜合素質(zhì)的逐步提高。今天拋開這一切不談，我著重要與大家探討的是――安全責(zé)任。
說到安全責(zé)任，勢必要牽扯到安全事故。大家可以仔細(xì)地想一想，不管是發(fā)生在外單位的或是我們農(nóng)電公司內(nèi)部的安全事故，誘發(fā)這些事故的主要原因是什么呢對，就是違章，而違章的根源則是安全意識淡薄，安全責(zé)任不到位。
記得剛到供電所工作的那兩年，在線路上處理故障或是檢修，很少辦理工作票，去驗電、掛接地線，大多時候就是派人騎摩托車去把油開關(guān)或是分支保險拉開，然后回來一說，電停了，這邊的人就爬到桿子上干去了。腦子里沒有太多的安全意識，更談不上安全責(zé)任的落實了，反正停了電把活干了就行了。當(dāng)時，象這樣的情況并不是單單在一個所存在。
“前事不忘，后事之師”?！?2.2”人身觸電死亡事故大家一定還記得吧這件事雖過去6個年頭了，但有時想想就像發(fā)生在昨天。也許有的人不這樣想，甚至已經(jīng)遺忘了，那是因為事故沒發(fā)生在你身邊，倒下的不是你朝夕相處的同事。如果我們的所領(lǐng)導(dǎo)在平時的工作中切切實實的抓了“兩票、三制”，認(rèn)真簽發(fā)了工作票，可能就不會發(fā)生這樣的悲劇;如果我們的班組長或是工作負(fù)責(zé)人認(rèn)真的做了安全的組織和技術(shù)措施，一條年輕的生命也許就不會消失;如果我們的員工安全意識強，心中牢記“我要安全”，那安全事故可能就不會發(fā)生在你的身上;如果我們大家都多一點安全意識，多一點安全責(zé)任，那就不會有“8.23”、“12.2”等這樣特殊的日子了。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇七
根據(jù)報告顯示，每年有20萬的兒童在意外事故中受到傷害，其中學(xué)齡前兒童是受傷害最多的年齡段，而每年的假期間就是意外事故發(fā)生的高頻期，并且多數(shù)事故發(fā)生在家中，因此，園所與家長有必要一起聯(lián)合起來，培養(yǎng)幼兒的安全意識，掌握安全教育知識，讓孩子遠離危險。根據(jù)報告顯示，每年有20萬的兒童在意外事故中受到傷害，其中學(xué)齡前兒童是受傷害最多的年齡段，而每年的假期間就是意外事故發(fā)生的高頻期，并且多數(shù)事故發(fā)生在家中，因此，園所與家長有必要一起聯(lián)合起來，培養(yǎng)幼兒的安全意識，掌握安全教育知識，讓孩子遠離危險。
在假期中，常發(fā)生的'安全意外事故主要集中在以下幾個方面：交通事故、燒燙傷、犬類咬傷、鞭炮炸傷及被拐被騙。
此外，在許多不為人注意的地方也會出現(xiàn)安全隱患，而此類隱藏在孩子身邊的危險也許會被家長和教師忽視，首先要注意有縫隙的地方，比如會夾手的“門”，電梯門、旋轉(zhuǎn)門、自動門等，其次要注意能把手指伸進小孔的物品，例如小積木、指環(huán)或機械零件，還有不要為了好玩把手和腳伸入自動扶梯內(nèi)等。
安全工作是幼兒園工作中的重中之重，除了在日常的安全教育活動的滲透中向孩子傳遞識別危險保護自己的方法外，孩子們在幼兒園里也已經(jīng)通過游戲、區(qū)角活動學(xué)到了不少常見的安全教育知識。比如說，在幼兒園中常常開展的一系列安全教育游戲通常能在潛移默化下培養(yǎng)孩子的安全意識，從而不斷內(nèi)化為自己的行為。
通過模仿警察叔叔、醫(yī)生的形象讓孩子明白安全教育的重要性。
例如一場火警演習(xí)活動，讓幼兒在活動中“預(yù)演”逃生方法和急救知識。
選取相應(yīng)的繪本故事，例如小班幼兒自我保護方面的《橡皮膏小熊》，讓孩子進行創(chuàng)造性地表演。
例如通過積木、積塑、拼圖游戲搭建交通安全場景。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇八
近年來，隨著國家教育體制改革以及社會經(jīng)濟和文化的多元化發(fā)展，在全國范圍內(nèi)，中專學(xué)校辦學(xué)規(guī)模突飛猛進，呈現(xiàn)出空前“繁榮”景象。然而，與此同時卻衍生出一系列新問題及矛盾，比如：校園社會化導(dǎo)致學(xué)校管理質(zhì)量下降、學(xué)生整體素質(zhì)下降、學(xué)校周邊環(huán)境越來越復(fù)雜等等問題，這一系列問題都將會對學(xué)校的安全穩(wěn)定帶來前所未有的沖擊。因此，如何做好學(xué)生安全工作，抓好學(xué)生的安全教育與管理，保障學(xué)生財產(chǎn)人身安全，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，是擺在我們班主任面前的一個突出問題。接下來本人就“中專學(xué)校的班主任如何做好學(xué)生安全教育工作？”這一課題談幾點淺見。
班主任應(yīng)該做到在不同的環(huán)境、不同的時間及針對不同的對象有針對性的進行安全宣傳教育，并且宣傳要到位，要具有周期性，從而不斷增強學(xué)生的安全意識。在宣傳教育過程中，對于復(fù)雜的不安全因素，大致可以分為以下幾類：
1．社會的不安全因素。
常遇到的問題。
2．學(xué)生自身不安全行為。
根據(jù)中專學(xué)生年齡特點，他們的安全意識普遍比較薄弱，缺乏自我保護意識，他們身上的很多不安全行為將會直接導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。在財產(chǎn)安全方面主要表現(xiàn)為：思想麻痹，財物隨意亂放；在人身安全方面主要表現(xiàn)為：對社會了解不夠，遇事容易沖動，辨別是非能力差，缺乏社會責(zé)任感，認(rèn)識不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、家庭、學(xué)校會帶來什么樣的危害，甚至?xí)环缸锓肿永檬蛊溥M行犯罪。（比如：學(xué)生夜不歸宿的現(xiàn)象近年來是越來越突出，有的經(jīng)常去上通宵網(wǎng)，導(dǎo)致被盜、被騙、被人毆打等一系列不安全事故的發(fā)生；有的和社會各種閑雜人員混在一起，經(jīng)常會發(fā)生一些喝酒鬧事、團伙打架斗毆的事件，甚至被人利用、誘導(dǎo)參與一些犯罪活動。）因此，加強學(xué)生不安全行為教育，提高學(xué)生安全防范意識，是我們班主任在安全教育中一個非常重要的環(huán)節(jié)。
3．學(xué)生的不健康心態(tài)。
中專生的年齡正處于青春發(fā)育期，這個時期的學(xué)生，思想最活躍，可塑性極強。然而也正是這個時期的學(xué)生在思想上最容易受到社會或是家庭的一些不良的因素的影響，從而形成一種不健康的心態(tài)。
（1）偏激性。
向極端。比如：他們在同學(xué)相處或是交友的過程中，遇事不去分析對與錯，在他們的思想里更多的是所謂的“哥們義氣”，幫“朋友”騙父母，騙老師，“朋友”的事就是自己的事，朋友看不順眼的人就變成自己的“仇人”，對于異性朋友相互之間容易發(fā)生“爭風(fēng)吃醋”的現(xiàn)象。這些都是思想不成熟的表現(xiàn)，如果不能得到及時、正確的引導(dǎo)，很容易釀成禍?zhǔn)隆?BR> （2）不穩(wěn)定性。
中專生雖然具有了一定的獨立性，但他們對人生觀、價值觀等并沒有一個清楚的認(rèn)識，往往受到外界影響而經(jīng)常變化，今天可能認(rèn)為當(dāng)英雄是自已的目標(biāo)，明天就覺得吃喝玩樂才是生活的真諦，時而熱情澎湃，時而萎靡不振，情緒變化迅速；這種心理特征在同學(xué)相互交往中也表現(xiàn)的很突出，常有這樣的情況，倆個很要好的同學(xué)，會因為一件小事的不和鬧矛盾，甚至反目成“仇”。他們常把堅定與固執(zhí)、勇敢與蠻干、投機取巧與聰明、自以為是與自信混為一談，事非判斷能力很弱。作為教育者在處理一些學(xué)生問題時，要充分考慮到學(xué)生的這種心理特征。
藥”；平時班主任和學(xué)生之間要從心靈上進行溝通，建立起一種相互信任的友誼關(guān)系，這樣學(xué)生無論遇到什么事才愿意和班主任進行交流，班主任才能真正了解學(xué)生的思想動態(tài)；對于學(xué)生家長來說，知子莫如父，自己的孩子怎么樣，做父母的是最清楚的，所以班主任在安全管理過程中，一定要多和學(xué)生家長溝通，讓家長同樣樹立起安全責(zé)意識；在學(xué)校方面，要求學(xué)校組織開展思想道德、安全法規(guī)、安全知識教育及安全隱患排查、整改活動，要把班級發(fā)現(xiàn)的諸如門窗、桌椅、水、電、天花板、屋頂?shù)确矫娲嬖诘陌踩[患及時同?？倓?wù)處聯(lián)系，并及時進行排除。
總之，班級安全無小事，并且安全教育是一個系統(tǒng)工程，必須長抓不懈，做到人人樹立安全責(zé)任意識，事事、處處、時時重視安全，才能真正做好學(xué)生安全保障工作。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇九
近日，西安財經(jīng)大學(xué)以“落實消防責(zé)任，防范安全風(fēng)險”為主題，多部門、多學(xué)院聯(lián)合開展消防安全系列活動。
11月9日，由該校領(lǐng)導(dǎo)帶隊組成的檢查小組分赴各校區(qū)及家屬院開展安全隱患排查工作。檢查小組現(xiàn)場清查整改多處摩的違規(guī)充電問題，對學(xué)生寢室違規(guī)使用（存放）大功率電器、私拉亂接電源線等問題進行現(xiàn)場整改。針對現(xiàn)場無法及時整改的相關(guān)問題，落實具體整改部門責(zé)任人，下發(fā)安全隱患整改任務(wù)分解表，建立安全隱患整改檔案，確保檢查不留死角，整改不留隱患，做好冬季校園安全育人工作。
“119”活動當(dāng)天，學(xué)校開展滅火實戰(zhàn)演練活動，黨政辦、后勤管理處、保衛(wèi)處、離退休管理處、圖書館、實驗室管理處、檔案館及各學(xué)院師生300余人參加。保衛(wèi)處在演練中強調(diào)了校園防火“共同參與、群防群治”的重要性，為大家講解了各類型火災(zāi)特點、火災(zāi)預(yù)防事項并現(xiàn)場演示了消防器材使用方法，參加演練的師生、員工認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極演練，切實提高了師生的消防安全意識和滅火技能。
11月17日，由保衛(wèi)處、學(xué)工部和團委聯(lián)合舉辦的學(xué)校第六屆教職工消防技能比賽暨第十二屆學(xué)生消防趣味運動會在長安校區(qū)舉行，校屬33個部門和各學(xué)院師生共400余人參加了活動。本屆比賽設(shè)置了極速滅火、火場救援、消防屋模擬滅火演練、消防屋模擬逃生演練等多個項目。賽場上，師生們爭分奪秒、團結(jié)協(xié)作，達到了寓教于賽、以賽促學(xué)的消防安全教育目的。通過激烈爭奪，最終國際教育學(xué)院、文學(xué)院、管理學(xué)院榮獲第十二屆學(xué)生消防趣味運動會的前三名。
為普及師生消防安全知識，強化消防安全意識，學(xué)校邀請長安消防救援大隊王建昌一行通過“培訓(xùn)+宣傳+演練”的形式為學(xué)校師生上了一堂生動地消防安全課。培訓(xùn)會上，大隊教導(dǎo)員王建昌受聘擔(dān)任校外消防輔導(dǎo)員一職，校保衛(wèi)處處長李新宇為王建昌教導(dǎo)員頒發(fā)聘任證書。參會師生們通過參加應(yīng)急逃生疏散演練、參觀消防車輛、體驗使用消防救援器材，進行邊學(xué)邊練，切實提高了火災(zāi)逃生自救能力。
保衛(wèi)處定期組織有關(guān)部門、各學(xué)院（教學(xué)部）的義務(wù)消防員和安全信息員共計170余人進行集中培訓(xùn)，強化了消防技能和能力，并對圖書館、實驗樓、食堂、學(xué)生公寓等重點部門工作人員組織開展消防安全知識講座，向參訓(xùn)人員分模塊講授了單位、宿舍、家庭用電、用火、發(fā)生火災(zāi)處置辦法、滅火器的使用方法及針對不同火災(zāi)場景如何正確開展安全疏散與逃生的知識等相關(guān)內(nèi)容。同時，通過各部門之間的協(xié)作配合，當(dāng)前學(xué)校消防器材維保工作已順利完成。
11月份是學(xué)校消防安全宣傳教育月，為了做好消防安全宣傳工作，保衛(wèi)處利用“平安西財大”微信公眾號重點推送宿舍防火、高層防火、辦公室防火、食堂防火、電瓶車違規(guī)充電等相關(guān)警示教育類文章10余篇；采取抓宣傳、抓檢查、抓落實、抓整改“四個嚴(yán)抓”工作舉措，積極營造“聯(lián)防聯(lián)控、群防群治”的宣傳聲勢和輿論氛圍；聯(lián)合各部門在各校區(qū)、家屬院懸掛宣傳安全知識橫幅20余條，制作消防展板30余副在各校區(qū)展出、發(fā)放大學(xué)生校園安全宣傳手冊5000余份；管理學(xué)院、商學(xué)院分別組織消防安全專場講座，主題班會及主題團日活動等，帶領(lǐng)師生在學(xué)習(xí)討論中牢固樹立安全意識、掌握安全知識，時刻樹牢安全紅線意識，進一步提高安全意識和防范技能。
據(jù)悉，該校接下來將聯(lián)合相關(guān)部門持續(xù)推進“平安校園”系列工作，牢固樹立安全發(fā)展理念，筑牢校園安全防線，全力保障校園安全穩(wěn)定，持續(xù)把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，全方位保障師生人身財產(chǎn)安全，為全體師生營造一個安全、穩(wěn)定、和諧的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇十
20年即將過去，這一年來，在上級黨委和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我能夠積極參加每次的政治學(xué)習(xí)，積極參加黨組織的各項活動，自覺交納黨費，并以員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，注意加強自身的政治道德修養(yǎng)。做到帶頭遵紀(jì)守法，自尊、自重、自愛，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事、關(guān)心愛護學(xué)生，一言一行起到員的先鋒模范作用，成為學(xué)生的表率。
為了充實、提高自己，在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時，我從不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。總是抓住一切機會認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗，做好筆記，寫好心得體會，運用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，并認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，寫好教學(xué)后記，通過不斷的反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。
在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作。在教學(xué)之余，我總愛和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進步。上學(xué)期在實驗小學(xué)，我從不計較個人的得失，想方設(shè)法把工作做好，所以能夠出色地做好各項工作，這學(xué)期調(diào)到新城小學(xué)，我也能夠找到自己的定位，和大家團結(jié)協(xié)作，做好本職工作。特別對自己所教的班級，因為是初接的新班，為了能因材施教我首先對學(xué)生進行了各方面的了解。先了解學(xué)生的家庭，如：父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況等，接著了解孩子的興趣、愛好、特點。為了了解學(xué)生我課間總和他們在一起，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況，這樣我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。其次抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注意做好學(xué)生的思想工作及后進生的轉(zhuǎn)化工作，根據(jù)學(xué)生的特點，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。特別是注意對兩有生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點，做到少批評，多鼓勵，對于學(xué)生的過錯，盡量采取無傷痛有效果的教育。經(jīng)過努力，這個班的兩有生初步樹立起學(xué)習(xí)的自信心，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇十一
要全面教育學(xué)生，鼓勵他們在德、智、體、美、勞等方面不斷進步，爭當(dāng)一名合格的畢業(yè)生或三好學(xué)生或優(yōu)秀畢業(yè)生。教育可從以下內(nèi)容協(xié)調(diào)進行。
1)抓住入學(xué)教育。
（1）普及職業(yè)中專性質(zhì)、特點、考試、學(xué)籍管理等常識，重點抓好專業(yè)思想教育。在我國，職業(yè)教育較之于普通教育，其先天的“營養(yǎng)不足”和后天的“發(fā)育不良”，在一定程度上加劇了社會認(rèn)同度的偏移。而家長在指導(dǎo)學(xué)生進行專業(yè)選擇時，又往往因認(rèn)識的局限表現(xiàn)出各種不理性的舉措。以致學(xué)生在進校后情緒波動大，思想不穩(wěn)定，極易掉進“中專無用論”的怪圈，因此，及早并及時進行專業(yè)思想教育尤為重要。
專業(yè)思想教育應(yīng)以集中教育為主，滲透于學(xué)科教學(xué)的全過程，并結(jié)合愛國主義、集體主義、職業(yè)道德教育同時進行。首先要給學(xué)生講清楚國家教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使學(xué)生了解有關(guān)職業(yè)教育的政策與發(fā)展動態(tài)，懂得中專與普高是同一層次的兩種不同類型的學(xué)校。其次要講明職業(yè)教育在科教興國、振興經(jīng)濟、提高全民素質(zhì)中的重要性，使學(xué)生走出認(rèn)識上的誤區(qū)，懂得讀中專一樣有前途的道理。再次，結(jié)合市場人才需求現(xiàn)狀和專業(yè)發(fā)展的前景、優(yōu)勢，使學(xué)生盡快地了解并熟悉本專業(yè)概況及人才需求規(guī)格，以便調(diào)整自己認(rèn)識和行動上的偏差。同時，還應(yīng)結(jié)合專業(yè)特點組織學(xué)生外出參觀并參與社會實踐，或者請已經(jīng)就業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生作專題報告會，以喚起學(xué)生的自信和激發(fā)其專業(yè)興趣。也可就各種媒體上出現(xiàn)的與專業(yè)相關(guān)素材作針對性的點評和舉辦專題知識講座，使學(xué)生能把思維面和認(rèn)識面拓寬到課堂之外。
（2）進行正確的世界觀、人生觀教育，引導(dǎo)學(xué)生進行合理的目標(biāo)定位。
由于受教育實踐中客觀存在的“應(yīng)試教育”傾向的影響，無論是社會、家庭，或是學(xué)校、教師，往往忽視了學(xué)生能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，片面地以考試成績作為評價學(xué)生的主要或唯一標(biāo)準(zhǔn)。如此基調(diào)和環(huán)境，也就促成了學(xué)生目標(biāo)定位的不科學(xué)性。部分學(xué)生雖然天天都在盟誓，但沒有一天對自己滿意過；雖然天天都在努力，但最終還是事倍功半。久而久之，信心和斗志喪失貽盡，留下的只有對自己的不滿意和不愉快。
因此，我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身的實際情況，引導(dǎo)學(xué)生實事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點、缺點所在；明白自己的興趣、愛好所在；分清哪些事該做，哪些事該馬上做，該怎樣做；思考自己的過去，審視自己的現(xiàn)在，設(shè)計自己的將來。其次，目標(biāo)定位要合理并切合自身實際，注意目標(biāo)定位的多向性和績效性。再次，要求學(xué)生在做到學(xué)習(xí)上進步的同時，還應(yīng)加強自身能力和特長的培養(yǎng)，注重專業(yè)技能的提高，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)，這是具有現(xiàn)代意義的勞動者必須具備的基本素質(zhì)。
教育學(xué)生不能消極等待，要樹立目標(biāo)，制訂措施，充分利用在校三年時間，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)，全面發(fā)展，以品兼優(yōu)的成績畢業(yè)，為學(xué)校爭光，為父母爭氣，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。
2)抓住集體主義教育。
（1）指導(dǎo)學(xué)生正確處理個人和集體的關(guān)系。
通過教育使學(xué)生懂得個人離不開集體，根深才能葉茂，班興我榮，班衰我恥，利用集體教育與個別談心相結(jié)合，開展集體活動使學(xué)生間的關(guān)系融洽，擰成一股繩，始終牢記個人言行直接關(guān)系集體形象。
（2）培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。
學(xué)生有了一定的集體觀念，對集體榮譽就會產(chǎn)生較強的共鳴。學(xué)校開展的有關(guān)學(xué)生的各項活動，都給他們提出具體的任務(wù)、目標(biāo)、要求，并教育他們要盡最大努力，獲取最佳成績。同學(xué)們在各項活動中都較認(rèn)真、刻苦，獲得了成功，并把一張張獎狀張貼于教室，同學(xué)們既享受到成功的快樂，又領(lǐng)悟到集體的力量。
2、教育的形式要多樣。
要采用學(xué)生喜聞樂見的方式開展上述常規(guī)制度、細(xì)則、措施等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，例如，學(xué)生閱讀和教師講解相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，書本學(xué)習(xí)和墻報宣傳相結(jié)合，抽查學(xué)習(xí)和普查學(xué)習(xí)相結(jié)合，有獎學(xué)習(xí)和無獎學(xué)習(xí)相結(jié)合，主題班會和娛樂活動相結(jié)合，例如我班開展了聯(lián)歡會、辯論式主題班會，常規(guī)考試知識競賽，班級管理意見征集活動，評優(yōu)評獎獲得者上榜公布，小組、宿舍、班級日?？己松习窆??？傊⑺枷虢逃谪S富多彩的教育方式和活動之中。
3、教育的重點要突出。
1)要安撫新生的波動情緒。
新生入學(xué)后的兩個月內(nèi)，許多學(xué)生失落心態(tài)相當(dāng)突出，總覺得上中專不理想，情不自禁處在消極觀望狀態(tài)，不思進取，紀(jì)律性差，學(xué)習(xí)不專心，此時，班主任要及時開導(dǎo)，婉轉(zhuǎn)教育，“對癥下藥”，說服他們“既來之，則安之”，并主動適應(yīng)新環(huán)境，懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏，前景越光明誘人，否則，將被時代淘汰于門外。
2)要抓好班團干部的思想教育。
教育他們要從小事做起，樹立小因素大改變的觀念，要嚴(yán)以律已，以身作則，做好表率，要帶領(lǐng)全班同學(xué)一起良性發(fā)展。
3)要抓好暫時落后生的思想教育，積極引導(dǎo)，喚回信心。
首先，教師必須克服中專學(xué)生智力低下的思想。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生之所以學(xué)習(xí)成績低，大部分學(xué)生是由教師、家長的批評不當(dāng)、幫家長干活、生病等原因造成的。中專學(xué)生決不是“天生愚笨”！每一個職教工作者都必須從思想上摒棄舊的觀念，還學(xué)生一個公正。
其次，要讓學(xué)生克服低人一等的心理，走出“上中專沒出息”的陰影，喚醒他們沉睡已久的自信與自尊。我對學(xué)生講，走進職業(yè)中專的大門，同學(xué)們就站到了同一條起跑線上，在我眼中，大家都是好學(xué)生，只要大家有信心、有決心，就一定能成為社會的有用人才?！疤焐也疟赜杏谩?，“人人有才，人無全才，揚長避短，人人成才?！笨梢宰屚瑢W(xué)們課下討論理解這兩句話的含義，并要求在班會上踴躍發(fā)言。還可用我校94級以來，歷屆畢業(yè)生在社會各條戰(zhàn)線上做出的突出成績來勉勵大家，使同學(xué)們初步認(rèn)識到，不是只有考上重點高中、上大學(xué)才算人才，只要通過自己的創(chuàng)造性勞動為社會做出貢獻的都是人才，上中專也能成才。
做這類學(xué)生的思想工作，要有耐心和細(xì)心，要有信心和恒心，要特別關(guān)心和體諒，要經(jīng)常與他們交談，不能盲目批評處罰，要“軟硬兼施”，通過多次教育才能初見成效，但常常會反彈，顯出原形，這時，班主任要不厭其煩地幫助他改正錯誤和缺點。
二、管理有方是帶好班級的關(guān)鍵。
1、要制訂正確的班級計劃。
中專對班級管理的要求更高，標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)，獎罰更明。要對照文明班級評比規(guī)定和相關(guān)細(xì)則從德、智、體、美、勞等方面制訂班風(fēng)（文明、拼搏、求實、創(chuàng)新）、班規(guī)（請假制度、出勤制度、勞動制度、衛(wèi)生制度、獎罰制度、晚自習(xí)制度、班團委管理制度、評優(yōu)評獎制度等），要求學(xué)生努力實現(xiàn)這一目標(biāo)。并且要有總目標(biāo)：第一學(xué)年爭創(chuàng)文明班級，第二學(xué)年一定實現(xiàn)文明班級，第三學(xué)年爭創(chuàng)一流文明班級。
2、必須配備合適的學(xué)生干部。
責(zé)任性和熱情、工作能力較低、學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生干部要重新選配，通過他們以身作則的示范效應(yīng)影響和帶領(lǐng)全班同學(xué)走向目標(biāo)。
3、要正確看待和理性評價學(xué)生。
學(xué)生們往往很在乎老師的評價，在意老師能否公平、公正，實事求是，一視同仁。有鑒于此，班主任必須正確看待和理性評價學(xué)生。
一是學(xué)會換位思考。設(shè)身處地地從學(xué)生所處的角度、位置、環(huán)境去看待、理解和處理事情，領(lǐng)悟?qū)W生的所思所感所為，給與學(xué)生同等的關(guān)注。二是學(xué)會欣賞和信任學(xué)生。用欣賞的眼光看待學(xué)生的每一個想法、每一次發(fā)現(xiàn)他們的可愛之處和閃光點，盡量給與鼓勵和熱切的期待。三是因勢利導(dǎo)、以情動人。用真誠和鼓勵，喚起學(xué)生的自信，讓學(xué)生在活動中體驗成長、感受進步，走出自卑的陰影，去玩味自身價值得以實現(xiàn)的愉悅和幸福。四是注意評價要以激勵為主。對于班內(nèi)表現(xiàn)出色的學(xué)生要大力表揚，包括以精神鼓勵和物質(zhì)獎勵，推薦其當(dāng)三好生、優(yōu)干生，隆重召開班內(nèi)表彰會表彰他們的事跡，設(shè)專欄宣傳他們的光榮事跡，還可用班費購買一些獎品進行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。
對有損班級形象、不利實現(xiàn)班級目標(biāo)的學(xué)生，根據(jù)其認(rèn)識態(tài)度和實際結(jié)果先說服開導(dǎo)，后酌情批評處罰，及時與家長一起教育，防止惡性循環(huán)。在班級管理中，要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班委、組長、舍長，從思想水平、工作能力、學(xué)習(xí)方法等方面加以引導(dǎo)，使他們盡快適應(yīng)工作，挑起重?fù)?dān)。班主任要深入班級有關(guān)組織和非正式群體，加強聯(lián)系，增進友誼，走訪宿舍，問寒問暖，縮短師生距離，使班級成為一個祥和的大家庭。
4、要及時控制班內(nèi)的活動。
控制的最佳目的是防止問題的發(fā)生，要按文明班級的目標(biāo)去控制，抓住班級的主要問題，尤其是靈活應(yīng)用“例外原理”去“抓兩頭帶中間”，根據(jù)反饋情況重點控制住優(yōu)生差生，使優(yōu)生有動力，帶動普通學(xué)生，使差生有壓力，不至于拖累班級實現(xiàn)目標(biāo)，并在每兩周一次的班會上和職能干部一起匯報工作、總結(jié)情況、分析原因、采取對策，找出優(yōu)勢設(shè)法保持，查出劣勢想法改進。
5、不吝惜愛心的投入。
多與學(xué)生交心談心，使之覺得老師在乎他、關(guān)心他和信任他，確立平等的師生關(guān)系，變學(xué)生被動接受管理為主動自我管理。班主任對學(xué)生的教育培養(yǎng)，集中體現(xiàn)一個“愛”字。由于中專生的生源相對來說比較差，部分學(xué)生有很強的自卑感，最怕別人看不起。由于長時間遭受冷落等不公正的待遇，不少學(xué)生程度不同的患有心理障礙。這些心病不除，學(xué)生的成長、生活、學(xué)習(xí)道路上就會障礙重重，剛建立起的自信心就會動搖。這些學(xué)生多數(shù)缺少師長之愛、同學(xué)之愛、家庭及社會之愛，教師要熟練運用心理學(xué)知識，用愛心去開啟他們的心靈之門?！案腥诵恼吣群跚椤保郧閯尤?，以情感人，才能使學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴，才會接受啟發(fā)誘導(dǎo)；對學(xué)生滿懷熱情和愛心，盡量滿足學(xué)生的情感需要，才能幫助學(xué)生克服心理疾患，促進身心健康發(fā)展。如果對他們只用簡單甚至粗暴的方法，只能加大與班主任的對立情緒，給班級工作的開展帶來難度。所以，作為一個班主任要有一顆愛心、一顆真心，愛護學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。如果班主任把兩方面緊緊結(jié)合起來，嚴(yán)中有愛，愛中求嚴(yán)，嚴(yán)得適度，更會收到意想不到的效果。班主任工作千頭萬緒，它的工作量無法用秤來稱，只是用腦、用眼、用口、用手、用心去營造一個良好的班集體，去培養(yǎng)一批又一批社會主義的勞動者，為祖國四化大業(yè)作應(yīng)有的貢獻。
綜上所述，只要班主任對學(xué)生的思想教育方法得當(dāng)，對班級管理的方式對路，把教育工作作為根本，將管理工作為關(guān)鍵，那么，管好班級的任務(wù)就一定能夠完成。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇十二
現(xiàn)在家庭安全教育有很大的弊端，很多家長不論在什么時候都充當(dāng)起孩子的保護傘：“寶貝，這里危險，太危險了?！闭f完，不是抱走就是哄走。弄得孩子還沒搞清楚是怎么一種狀況，不明白剛才為什么危險，哪里危險，危險程度是多少，就被動離開了。這時候，你會發(fā)現(xiàn)，孩子對安全是盲目的，是無知的，這時候讓孩子自己去注意安全，已經(jīng)是不可能的了。所以安全教育從幼兒抓起勢在必行。我覺得家長們應(yīng)該讓孩子成熟起來，自己撐起自我保護的大傘，讓自己自然健康的成長。
要讓幼兒學(xué)會觀察周圍的環(huán)境變化，遵守活動規(guī)則。一方面引導(dǎo)孩子不得做任何危險的動作。比如：有的東西(電、火)是不能碰的，就堅決不能碰。另一方面也要教會孩子盡可能早的.記住父母親人的一些信息，并引導(dǎo)孩子學(xué)會在危險情況下學(xué)會撥打緊急求助電話。
家長應(yīng)注意結(jié)合幼兒的年齡特點進行安全教育，與老師積極溝通，把安全教育滲透到各領(lǐng)域的活動中，創(chuàng)設(shè)以游戲，角色扮演為主要活動形式的安全教育活動。比如：家長可以跟老師交流，了解近階段學(xué)校的安全教育的一些手段。然后在家里模擬學(xué)校的一些方法。
幼兒喜歡模仿成人。不論成人的行為動作正確與否，幼兒的模仿性極強，學(xué)什么，象什么。所以家長們在對待交通安全問題、生活中用水、用電方面做出良好的表率作用。同時引導(dǎo)孩子之間相互學(xué)習(xí)，使孩子從小養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。
在教育孩子的同時，家長一定要步調(diào)一致，千萬不能一個唱黑臉，一個唱白臉。孩子象一張白紙一樣在這個世界上學(xué)習(xí)各種的文明，如果大人都不能統(tǒng)一口徑，勢必造成孩子一種混亂的思想?！斑@到底能不能做。這樣做到底安不安全。我這樣做了，到底危險嗎？”對于安全問題，孩子的心理造成紊亂。
每一天家長無時無刻都在擔(dān)心孩子在與外界接觸中會受到傷害，因而每天不知要對孩子說多少次“不可以”，一天以內(nèi)要禁止孩子做多少事。對于如果不是危險的動作也不要強行阻撓，讓孩子自己學(xué)會判斷安全與否。如果過度的保護，是哈，有的時候是保護了孩子的暫時安全，卻害得孩子不但身心受到了影響，而且對于安全變得非常的無知。久而久之，有的孩子對安全意識淡薄，時不時的仍然會犯同樣的問題。有的孩子對安全產(chǎn)生一種恐懼的心理，玩什么都是小心翼翼。有的孩子則把自己的安全問題，完完全全的交給家庭，交給社會，認(rèn)為這個問題不是他們所考慮的，從而就很少關(guān)心的安全問題。
總之，一句話，天下父母心，愿孩子終生平安與幸福。要達到這一目的，防患于未然，就要加強對孩子的安全教育。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇十三
自從進入公司以來，講的最多、抓的做嚴(yán)的就是安全。作為企業(yè)的一員，應(yīng)以企業(yè)的發(fā)展為使命，而企業(yè)的發(fā)展是離不開安全的，安全是一個企業(yè)生存的基礎(chǔ)，只有保障了員工的安全，設(shè)備的平穩(wěn)，才能談的上企業(yè)發(fā)展和提高；只有企業(yè)的發(fā)展和提高，才能提高員工的收入，人民的生活水平才能奔上小康，國家才會富強。
作為安全人員來看，作業(yè)現(xiàn)場的安全工作體現(xiàn)在生產(chǎn)作業(yè)、設(shè)備檢修、管理工作等幾個方面。我就以上幾個方面談?wù)勅绾巫龊米鳂I(yè)區(qū)安全員的工作：
據(jù)統(tǒng)計，80％以上工傷事故發(fā)生在檢修作業(yè)，70％以上事故是由于員工的違章作業(yè)和思想麻痹所造成的。究竟其根源，就是安全意識比較談薄，檢修中存在僥幸、冒險心理，自覺不自覺的習(xí)慣性違章；明知習(xí)慣性違章作業(yè)的“危害”和“后果”，但習(xí)慣了，便不以為然，仍冒險而為之；有些人是輕視安全、情緒化心理，根本沒有把安全放在首位，干情緒活，情緒好就按章作業(yè)，否則就隨意違章。由于習(xí)慣性違章更具有隱蔽性、隨意性，久而久之，各種事故的發(fā)生就在所難免。
所以，要加強員工的安全教育工作，杜絕習(xí)慣性違章，增強員工的安全意識，逐漸形成“要我安全到我要安全”的思想轉(zhuǎn)變，確保生產(chǎn)的順利進行。
檢修事故的發(fā)生，往往就是一個小小的疏忽，或者思想上的僥幸心里，明明知道這樣有危險，卻還是對自身的危險視而不見，事故往往就這樣發(fā)生了。因此，作為檢修現(xiàn)場的安全管理的直接責(zé)任者，不僅要認(rèn)真檢查做好檢修前的準(zhǔn)備工作，還要在檢修時檢查和督促，做好安全工作，尤其是特種作業(yè)，一定要仔細(xì)檢查，嚴(yán)禁無證人員作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。對一些高危項目一定要進行檢修人員的安全教育，要作業(yè)人員明確作業(yè)中的危險源及防范措施，嚴(yán)格遵守掛牌拉閘制度。
絕不能因為是小問題，不會有什么嚴(yán)重的后果而視而不見，這樣會讓員工覺得就這樣作業(yè)的，進而形成了習(xí)慣性違章，最終會造成安全事故的發(fā)生。
安全員還要負(fù)責(zé)編制作業(yè)區(qū)的崗位規(guī)程及安全操作規(guī)程，各種緊急預(yù)案，傳達企業(yè)的有關(guān)安全工作的指令，指導(dǎo)培訓(xùn)，掌握本崗位安全規(guī)程，使員工能維護人身、設(shè)備的安全，遵守安全規(guī)章制度。
總之，安全重于一切，安全就是責(zé)任；作為一名安全員，講安全就是對他人負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對企業(yè)負(fù)責(zé)；安全就是對檢修及操作人員的安全負(fù)責(zé)；作為安全員，安全就是對員工的生命負(fù)責(zé)，對自己所管轄的區(qū)域負(fù)責(zé)。安全就在我們身邊，時刻伴隨著我們的幸福。所以，我們要記教訓(xùn)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，確保安全，為企業(yè)做出應(yīng)有的貢獻！
修造公司軋材維修作業(yè)區(qū)：段湘洪。
2011--5--17。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇十四
江蘇省有著較豐富的非煤礦產(chǎn)資源,地區(qū)分布廣泛.截至2009年6月底,全省已開發(fā)利用非煤礦產(chǎn)56種,共有非煤礦山企業(yè)1752家.江蘇省各級安監(jiān)部門通過貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)的各項法律、法規(guī),控制了金屬非金屬礦山各類傷亡事故的發(fā)生,已連續(xù)7年實現(xiàn)了傷亡事故起數(shù)和人數(shù)的雙下降.
作者：江蘇省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局作者單位：刊名：勞動保護英文刊名：laodongbaohu年，卷(期)：2009“”(12)分類號：關(guān)鍵詞：
如何做好安全教育工作總結(jié)篇十五
根據(jù)《xxx宣傳教育工作方案》(xx發(fā)[201x]x號)和《關(guān)于進一步做好宣傳教育工作的通知》兩個文件精神，我村為深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于建設(shè)新時代中國特色社會主義新農(nóng)村的重要講話和重要指示精神，緊緊圍繞十九大精神總體戰(zhàn)略目標(biāo)不動搖，堅持凝聚共識、爭取人心出發(fā)點和落腳點不偏移，從根本上解決長期存在的深層次問題，增強黨對基層政權(quán)的絕對領(lǐng)導(dǎo)，圍繞“理清兩筆賬、感恩共產(chǎn)黨”主題教育，營造濃厚的感恩黨、跟黨走群眾氛圍，制定了《xxxx宣傳教育工作方案》，并積極組織、認(rèn)真落實，現(xiàn)將該階段工作總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，確保宣傳教育工作作為當(dāng)前重點工作來抓。
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的十九大精神和黨中央建設(shè)社會主義新農(nóng)村方略，緊緊三年規(guī)劃總目標(biāo)，堅持用正確的馬克思主義國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀武裝各族群眾頭腦，正本清源，統(tǒng)領(lǐng)思想，真正把廣大干部群發(fā)動起來，打一場聲勢浩大的人民戰(zhàn)爭，不斷增強各族群眾的中華民族共同體意識，筑牢“五個認(rèn)同”的思想基礎(chǔ)。
二、明確目標(biāo)、壓實責(zé)任，為宣傳教育活動開展提供強有力組織保障。
堅決貫徹落實黨中央治理農(nóng)村方略和各級黨委、地委、縣委以及xx鎮(zhèn)黨委系列決策部署，堅持“一手抓打擊、一手抓預(yù)防”，重視源頭治理、針對各族群眾多樣化、個性化需求，強化輿論導(dǎo)向和輿論斗爭，靈活應(yīng)用多種形式開展全覆蓋宣傳教育和心里疏導(dǎo)，不斷增強各族群眾的“五個認(rèn)同”意識，切實增強各族群眾知黨恩、感黨恩、聽黨話、跟黨走的意識，自覺維護社會穩(wěn)定和長治久安。
圍繞“理清兩筆賬、感恩共產(chǎn)黨”主題教育建立了領(lǐng)導(dǎo)和工作小組：
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xxx（第一書記、工作隊隊長）、工作小組：xxx（黨支部書記、村委會主任）、xxx（黨支部委員、治保主任）、xxx（村警）。
三、措施有力、扎實推進，確保宣傳教育工作常態(tài)、長效（一）開展主題宣講。國繞“我們都是中國人”“我們的祖國是中國”“我們的民族是中華民族”“我們的文化是中華文化”“我們的共同利益是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢”、大力宣傳我們黨執(zhí)政以來，團結(jié)帶領(lǐng)各族群眾，歷經(jīng)踐行，砥礪前行，不斷取得新的歷史成就和偉大的成果，國家日益富強民主，人民生活水平不斷提升，中華民族無比接近復(fù)興夢，不斷堅定“四個自信”、増強“五個認(rèn)同”
（二）開展感思教育。結(jié)合“理清兩筆賬、感恩共產(chǎn)黨”專題活動，大力宣傳以習(xí)近平同志為核心的黨中央對xx各族人民的親切關(guān)懷、國家的支持和兄弟省市的支持，宣傳改革開放40年來經(jīng)濟社會發(fā)展成就和全面建成小康社會的美好前景，組織開展“新時代新氣象新作為”百姓宣講活動，講述在改革開放一線奮斗進取、見證國家發(fā)展壯大的故事。大力宣傳黨中央和xxx黨委各項惠民政策，引導(dǎo)各族群眾真心實意感黨恩、堅定堅決跟黨走。
（四）開展幫扶幫教。大力開展“民族團結(jié)一家親”扶貧幫困、節(jié)日慰問等活動，利用走訪入戶、下沉等時機為各族群眾解決生產(chǎn)生活中的實際因難，向各族群眾講述發(fā)生在我們身邊自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、勤勞致富的一系列典型事跡，引導(dǎo)其努力學(xué)習(xí)實用技術(shù)和致富方法。目前，xxx村已就業(yè)人員25人，親屬就業(yè)48人，過上幸福生活成效顯著。
四、時間步驟。
宣傳教育嚴(yán)格按照xxxx工作要求分階段落實，第一階段（xx月xx日至xx月xx日），制定xxx村工作方案，做好安排部署；第二階段（xx月xx日至xx月xx日），全面開展各族群眾宣傳教育工作；第三階段（xx月xx日并長期堅持），積極探索總結(jié)工作中的好經(jīng)驗、好做法，健全相關(guān)制定，確保各族群眾宣傳教育工作常態(tài)長效。
五、下一步主要工作。
（二）樹好導(dǎo)向，保證質(zhì)量。切實履行好黨支部書記意識形態(tài)工作第一責(zé)任人職責(zé)，樹牢“四個意識”，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格做好宣傳材料審核把關(guān)，各宣傳力量要嚴(yán)格遵守宣講紀(jì)律。
（三）注重方法，合理部署。各族群眾結(jié)構(gòu)復(fù)雜、居住分散、學(xué)歷偏低，開展宣講活動要圍繞各類法律法規(guī)，教育轉(zhuǎn)化典型案例，群眾生活變化，充實鮮活內(nèi)容，善于把理論政策通俗化，用群眾聽得懂的語言宣講，用群眾身邊真實具體的事例宣講，實現(xiàn)打動群眾、感染群眾、教育群眾的目的。
村大宣講印證材料。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇十六
既然假期里多安全事故發(fā)生在家中，那么提高家長的安全意識刻不容緩。在家里，家長可以通過排查遺患、正面引導(dǎo)、隨時講解、繪本閱讀、角色扮演等方法為孩子進行安全教育。下面是8個簡單可行的安全教育步驟適合家長和孩子一起完成。
1、排查一下家中的安全隱患，例如防止兒童墜落、充電器或電源插頭有沒有及時拔下，玩具安全等。
2、頭腦風(fēng)暴一下在哪些情況下你的孩子也許需要考慮安全問題。一周專注于一個場景上，這樣你的孩子不會太不堪重負(fù)也能吸收你教他的內(nèi)容。
3、讀一本有關(guān)如何處理安全局面的故事書。你總能找到適合孩子年齡段的讀物。
4、和孩子一起討論故事。詢問孩子他認(rèn)為主角的反應(yīng)對不對如果是他自己會怎么做。討論一下什么時候你的孩子會遇到相似情況。
5、角色表演相應(yīng)的情境或者玩一個“如果是這樣”的游戲，然后觀察你的孩子怎么反應(yīng)。給孩子幾個不同場景讓他告訴你處理這個情況的最佳方法。
6、和你的孩子一起創(chuàng)建一本書，列幾個場景，可以讓孩子通過畫畫的方式描繪出他會采取的步驟。
7、選擇一個合適的時刻來加強你的.孩子學(xué)到的內(nèi)容。例如，如果一個陌生人來到你的前門，讓你的孩子看到你送他離開。如果有人手指受傷了，讓你的孩子看你怎樣清洗和用繃帶。告訴你的孩子如何接聽電話和如果你不在家他應(yīng)該說什么。他應(yīng)該說你現(xiàn)在很忙，而不是說你不在家。在你的日常生活中注重安全步驟，并喚起孩子的注意。例如，當(dāng)你過馬路時，你要注意兩邊的路，并且告訴孩子要注意的點。
8、鼓勵你的孩子隨時讓你知道他在哪兒并且你能夠隨時接聽他的電話。當(dāng)你的孩子足夠大的時候，讓他用手機去處理緊急情況。
幼兒的各個器官和組織的發(fā)育都不完善，他們是脆弱的，需要保護的，認(rèn)知水平也低，缺乏保護自己安全的意識和能力，假期快來了，除了幼兒園老師在日?；顒又薪逃⒆影踩矫娴闹R，家長也應(yīng)該重視安全教育，家園合作一起努力為孩子營造安全的環(huán)境。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇一
3月31日(星期一)是中小學(xué)生安全教育日。為了進一步搞好安全教育日活動，切實加強我校安全工作，深入開展“強化安全意識，提高避險能力”活動，更加有效的保護廣大學(xué)生健康與生命安全，結(jié)合我校的實際情況，特制定此方案：
一、活動目的：
以“安全教育日”活動為載體，增強學(xué)生的安全防范意識，提高學(xué)生的自護自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促使少年兒童的健康成長。
二、活動主題：強化安全意識，提高避險能力。
三、活動時間：3月31日。
四、活動內(nèi)容：
1、利用升旗儀式進行一次安全教育。
2、對全校設(shè)施設(shè)備進行一次安全大檢查，找出安全隱患。
3、各班利用班會開展一次安全教育為主題的活動，記好活動過程，寫好活動小結(jié)。
4、營造事事講安全，人人懂安全的氛圍。教育學(xué)生“課間游戲不蹦跑、你追我趕多危險”等。
5、組織開展應(yīng)急地震疏散演練。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇二
“安全是最大的效益”這是早已被人們熟知的道理，是多年來人們與大自然作斗爭的經(jīng)驗總結(jié)，是成千上萬的人用生命和鮮血換來的寶貴財富。安全管理是企業(yè)管理的龍頭，企業(yè)安全狀況好壞是企業(yè)管理水平的綜合體現(xiàn)，從公司對安全管理人員的配備來看，足以證明公司領(lǐng)導(dǎo)和企管部對公司的安全生產(chǎn)的重視程度，通過短時間的了解，談一下我對如何做好瑪努爾安全工作的一點看法。
根據(jù)公司和企管部的實際情況、人力資源規(guī)劃和工作職責(zé)要求對安全員工作進行合理分工，因為都管=都不管，只有明確各自職責(zé)，才能使大家發(fā)揮各自長處、各盡職能的做好瑪努爾的安全管理工作，為公司的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
需要我們根據(jù)公司實際情況來進行完善和修訂，缺少的進行補充。
根據(jù)公司的生產(chǎn)實際做好危險源辨識工作是我們目前急待完成的工作。作為冶煉企業(yè)，我公司存在煉鋼爐、aod爐、電渣爐、起重機、離心機、氣站、放射源、叉車、壓力容器、壓力管道等較多危險源。前期楊工已經(jīng)制定了《氣站泄露事故應(yīng)急預(yù)案》《鋼水泄露事故應(yīng)急預(yù)案》《火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案》，我們還要繼續(xù)充實起重傷害事故、觸電事故、機械傷害事故等事故應(yīng)急預(yù)案，并在在后期的工作中不斷完善、修訂。事實證明：應(yīng)急預(yù)案演練工作能夠在萬一出現(xiàn)事故、災(zāi)害時減少損失。在2008年5月12日的汶川大地震中，有一所學(xué)校沒有一個孩子傷亡，因為此前幾年中該學(xué)校樓房在排查中被認(rèn)定為危房，所以該校長每年組織財力對樓房進行加固并且定期組織學(xué)生進行應(yīng)急疏散演練，在發(fā)生大地震時，孩子們迅速、有序的逃離了樓房，沒有任何傷亡。我們可以根據(jù)生產(chǎn)的情況，利用生產(chǎn)間隙組織應(yīng)急演練，甚至引伸到反事故演習(xí)，從而提高員工的事故應(yīng)對水平。
及時發(fā)現(xiàn)存在隱患并通知設(shè)備部及時進行整改。同時我們還要經(jīng)常性的對設(shè)備部的設(shè)備點檢表、交接班記錄等原始文件，在所有設(shè)備中，尤其以行車、壓力容器、氣瓶、壓力管道等為檢查重點，并且監(jiān)督設(shè)備部做好檢測檢驗。同時，在保證所有特殊工種操作人員持證上崗、證件按期復(fù)審前提下，還應(yīng)定期組織特殊工種操作人員公司內(nèi)部學(xué)習(xí)。
根據(jù)我公司目前的設(shè)備布局和安全生產(chǎn)現(xiàn)狀，繼續(xù)堅持做好日常安全檢查、周五安全大檢查等形式的安全檢查，對于發(fā)現(xiàn)的安全隱患，能立即整改的要立即整改，不能立即整改的要馬上采取措施避免事故的發(fā)生。
議，接受企管部的安全培訓(xùn)（短期）和安全監(jiān)督管理，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)章、規(guī)定進行文明施工。
我認(rèn)為目前我公司的安全教育和培訓(xùn)力度還很不夠。三級安全教育培訓(xùn)很重要，不能走過場。尤其是剛畢業(yè)的大學(xué)生，要讓他們一進公司就感受到濃烈的安全文化氛圍，感受到安全對自身、他人和公司的重要性。此外，我們應(yīng)該不定期的進行安全教育講座，把一些常用的貼近實際貼近生活的安全知識傳授給他們，由于貼近實際貼近生活，容易被接受，效果好；再其次，從提高員工自我保護意識著手，人都有求生的本能，安全，歸根到底，就是每個員工不要受到傷害。要讓員工明白，安全工作的目的就是要保護每個員工身心健康。因為事關(guān)自身利益，員工容易理解和接受，也就能夠達到提高安全意識的目的；最后，以身邊耳熟能詳?shù)纳a(chǎn)安全事故案例為教材。提高安全意識，事故案例的教育效果非常明顯，因為那都是活的血的教訓(xùn)。要以在社會上影響巨大或者是發(fā)生在身邊的生產(chǎn)安全事故為案例，要分析事故發(fā)生的原因和過程，結(jié)合自身實際情況，如何防范，舉一反三。一定要把安全生產(chǎn)事故帶來的危害講出來，一定要讓員工心靈受到震撼，最終達到一個目的，把員工“要我安全”觀念轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩?BR> 改善。在公司允許的前提下為員工配備防護器材和勞動防護用品，現(xiàn)場安全員要監(jiān)督員工正確佩戴。
一旦發(fā)生生產(chǎn)、質(zhì)量、設(shè)備、人身事故，要按照“四不放過”原則認(rèn)真做好事故分析和處理。最終要達到舉一反三的效果，使大家受到教育，避免今后事故的發(fā)生。
上星期部長開會討論過獎罰的問題，我認(rèn)為我們要綜合運用精神的、物質(zhì)的、紀(jì)律的等手段激勵職工自覺遵章守紀(jì)。對安全工作搞得好的單位和個人大張旗鼓地進行表彰，對違章違紀(jì)者給予批評和處罰，從而達到安全生產(chǎn)目的。
以上有欠妥之處請領(lǐng)導(dǎo)指正。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇三
“安全責(zé)任，重于泰山”，安全工作是學(xué)校首要工作，為切實保障學(xué)校師生安全，依據(jù)市局有關(guān)安全文件精神，我校持之以恒地開展創(chuàng)建平安校園工作。一年來，我校本著綜合治理堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治原則，通過安全教育及演練，增強學(xué)生安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，消除學(xué)校大環(huán)境和班級治安秩序各種不安全隱患。現(xiàn)將本年度安全綜治工作總結(jié)如下：
一加強領(lǐng)導(dǎo)，措施有力。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校成立了由一把手校長任組長，主任具體抓安全綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)具體工作內(nèi)容成立了校園設(shè)施設(shè)備、教學(xué)活動、食品衛(wèi)生、周邊環(huán)境整治等安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強化對安全綜治工作領(lǐng)導(dǎo)、督查及檢查。一年來根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及中層干部調(diào)整，及時對安全綜治組織機構(gòu)進行了調(diào)整，確保安全工作機制有效運行。
二、強化安全，警鐘長鳴。
一年來各級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校安全工作給予了高度重視與關(guān)心，這也表明了安全工作在學(xué)校整體工作中重要地位。因此，我校將學(xué)校安全工作作為學(xué)校首要工作來抓，定人定崗抓安全，大會小會講安全，人人心中有安全，為創(chuàng)建平安校園營造了濃厚氛圍。在每學(xué)期初召開全體教職工大會，提出安全第一工作要求，反復(fù)強調(diào)安全工作重要性，部署本學(xué)期安全工作重點，提醒大家在日常工作中特別注意安全問題；每周全體教師政治學(xué)習(xí)，提出第一件工作就是對學(xué)生進行安全教育。做到安全事常提，安全經(jīng)常念，嚴(yán)防死守，防患于未然。使學(xué)校上自校長、下至普通教職工，每個人都把安全工作當(dāng)成做好本職工作基本點，在思想上時時刻刻繃緊安全弦，在工作中處處防范安全隱患，做到警鐘長鳴，極大提高了全體教職工安全憂患意識和安全責(zé)任感。
三、制度保證措施到位。
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨支書記、校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室目標(biāo)考核內(nèi)容，并進行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故，要嚴(yán)肅追究有關(guān)部門及直接責(zé)任人責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生及學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做工作和應(yīng)負(fù)責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查（每學(xué)期各班級以班主任、輔導(dǎo)員為主自查，年段長、下段負(fù)責(zé)同志層層把關(guān)與學(xué)校公共設(shè)施校級自查相結(jié)果，再整理歸類周末請有關(guān)部門維修）和日常防范相結(jié)合（平日班級或?qū)W校公共設(shè)施有安全隱患及時到門衛(wèi)領(lǐng)表——設(shè)施、設(shè)備維修及安全隱患排除記錄表填寫交總務(wù)處處理）安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定危險性工作，嚴(yán)禁教師個人利用假期（日）私自帶學(xué)生外出，在校外開展社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇四
根據(jù)市局轉(zhuǎn)發(fā)的《廣東省教育廳關(guān)于進一步加強20__年元旦、春節(jié)和寒假期間安全管理工作的通知》（粵教保函〔20__〕__1號）的精神，結(jié)合我校的實際情況，為堅決貫徹落實文件精神，采取更加務(wù)實的工作措施，確保元旦、春節(jié)及寒假期間校園安全穩(wěn)定，我們主要做好事了以下的工作：
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實安全責(zé)任。
我校成立了以朵應(yīng)衡校長為組長的專項檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校長、主管副校長、班主任及有關(guān)崗位的安全責(zé)任，分工協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真履行安全管理職責(zé)，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保這項工作能按有關(guān)要求來做。
二、開展校園安全檢查，及時排除各種安全隱患。
近日，學(xué)校安全、后勤組對校園安全工作進行全面檢查，重點對校園安保人員到位、到崗情況，消防安全、飲食安全落實情況進行檢查。對門衛(wèi)保安、教學(xué)樓、宿舍、食堂、圖書館等人員聚集場所和圖書室、實驗室等重點安全部位進行一次全面排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。充分利用節(jié)假日學(xué)生離校這段時間，對校園內(nèi)有關(guān)設(shè)施進行更換和維護。對節(jié)假日期間停止使用的實驗室、多媒體教室等場所進行封閉，采取斷電、斷水等措施，防范意外事故發(fā)生。
三、強化安全教育，提高師生的安全防范意識。
1、近段時間，各班級充分利用班會課和板報等形式加強對學(xué)生進行安全教育，有效地提高了學(xué)生的安全意識。
2、元旦放假前和散學(xué)典禮，學(xué)校全體師生和在操場上接受了節(jié)假日期間系列安全教育活動。操場上，所有人員都在聚精會神地傾聽德育主任的假期系列安全教育，從交通安全、飲食安全、活動安全、用電、用氣安全、文明上網(wǎng)、禁毒、禁賭、禁黃等方面進行了一系列的安全教育活動，希望所有師生過一個祥和、安全、幸福快樂的元旦和春節(jié)假期。
為了讓全體學(xué)生家長都能夠重視安全教育，通過致家長一封信讓學(xué)生、家長了解地方有關(guān)燃放煙花、爆竹的具體規(guī)定，增強學(xué)生安全使用煤氣、電器及防火、防盜、防騙等自我保護意識和應(yīng)對技能。
四、加強日常管理，確保校園穩(wěn)定。
1、加強學(xué)生管理工作。學(xué)校要求班主任要了解掌握節(jié)假日期間離校學(xué)生的情況和去向。要對困難家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活作出妥善安排，及時掌握情況，加強服務(wù)管理。
2、要加強校園安保工作。除繼續(xù)使用1__防盜報警系統(tǒng)外，加強了節(jié)假日期間校園安全巡邏，嚴(yán)格執(zhí)行教師值班制度，嚴(yán)格控制外來人員無故進入校園，嚴(yán)防治安案件以及危害師生生命財產(chǎn)安全的違法犯罪案件發(fā)生。
3、加強活動管理工作。春節(jié)期間，學(xué)校，沒有組織學(xué)生進行大型活動，確保萬無一失。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師保證了24小時的通訊暢通。每位值班教師堅守崗位，盡職盡責(zé)，認(rèn)真履行請示報告制度，并填寫值班記錄。
五、附值班安排表情：
20__學(xué)年第一學(xué)期，我校沒有發(fā)生重大安全事故。在今后的工作中，我校將繼續(xù)把安全工作放在首位，常抓不懈，爭取為每一位師生創(chuàng)造一個安全、祥和的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生健康成長提供必要的保障，為創(chuàng)建平安校園作出應(yīng)有的貢獻。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇五
"安全第一，預(yù)防為主"是安全生產(chǎn)管理中的指導(dǎo)方針，結(jié)合車間的生產(chǎn)實踐，我們通過實行"抓班組長、抓思想、抓管理、抓規(guī)章制度、抓隱患"，一年來車間安全生產(chǎn)出現(xiàn)了欣欣向榮的局面，實現(xiàn)了干干凈凈的安全年，如何做好安全工作。下面我談一下我們的經(jīng)驗：
作為站長或安全員，首先要在安全生產(chǎn)工作中起好表率和帶頭作用，要在站內(nèi)身先士卒，身體力行，切實解決生產(chǎn)、生活中存在的突出問題。
如何建立起有效的激勵約束機制和營造人人"講安全、學(xué)安全"的氛圍是安全第一責(zé)任人應(yīng)當(dāng)考慮的問題。作為班組長，要經(jīng)常對安全形式進行分析，全面了解和掌握安全生產(chǎn)情況，對本站的安全生產(chǎn)動態(tài)變化，時刻做到了如指掌，切實解決好安全生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題，這體現(xiàn)了各級安全生產(chǎn)第一責(zé)任人的事業(yè)心和責(zé)任心。
做好全生產(chǎn)工作必須要在思想上高度重視，各級各部門要深刻認(rèn)識到安全生產(chǎn)無小事，抓安全就是促發(fā)展，抓安全就是保穩(wěn)定，抓安全就是保護生產(chǎn)力，工作總結(jié)《如何做好安全工作》。安全生產(chǎn)，人命關(guān)天，責(zé)任重于泰山。我們一定要以對職工高度負(fù)責(zé)的精神，自覺扎實地抓好安全生產(chǎn)工作，樹立如臨深淵、如履薄冰的憂患意識，變"要我抓"為"突擊抓"為"經(jīng)常抓"，真正做到警鐘長鳴，長抓不懈。
車間領(lǐng)導(dǎo)要嚴(yán)格管理，把安全工作與實際相結(jié)合，把工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實。抓嚴(yán)就是要在安全管理中采取重獎重罰的原則，一視同仁；抓細(xì)就是要深入實際，從細(xì)微處做起，從點滴做起，要見微知著，防微杜漸。從控制異常、減少障礙、防止事故上做文章，明確各崗位的責(zé)任，把任務(wù)分解下去，各司其職，各負(fù)其責(zé)，層層落實責(zé)任，落實到人；抓實就是腳踏實地，安全工作來不得半點虛假，要從實際出發(fā)，不是只停留在口頭上，也不是只寫在文章中，而是要以身作則，深入實際，撲下身子抓落實。針對車間實際，拿出切實可行的措施和辦法，與職工一道，群策群力，上下一心，花大力氣逐一解決存在的問題。
安全生產(chǎn)的各項規(guī)章制度，是多年來幾代運行工用鮮血和生命換來的，是經(jīng)驗、教訓(xùn)和智慧凝結(jié)而成，是我們保證安全生產(chǎn)的法寶。認(rèn)真學(xué)習(xí)、掌握與貫徹好這些規(guī)章制度，對安全生產(chǎn)有極大的保障作用。
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如何做好安全教育工作總結(jié)篇六
在人生的長河中，十年說長不長，說短不短，而我，在農(nóng)電公司工作已有十年了。在過去的里，我見證了農(nóng)電公司從小到大、從弱到強;親身經(jīng)歷了農(nóng)網(wǎng)改造以來的巨變和員工綜合素質(zhì)的逐步提高。今天拋開這一切不談，我著重要與大家探討的是――安全責(zé)任。
說到安全責(zé)任，勢必要牽扯到安全事故。大家可以仔細(xì)地想一想，不管是發(fā)生在外單位的或是我們農(nóng)電公司內(nèi)部的安全事故，誘發(fā)這些事故的主要原因是什么呢對，就是違章，而違章的根源則是安全意識淡薄，安全責(zé)任不到位。
記得剛到供電所工作的那兩年，在線路上處理故障或是檢修，很少辦理工作票，去驗電、掛接地線，大多時候就是派人騎摩托車去把油開關(guān)或是分支保險拉開，然后回來一說，電停了，這邊的人就爬到桿子上干去了。腦子里沒有太多的安全意識，更談不上安全責(zé)任的落實了，反正停了電把活干了就行了。當(dāng)時，象這樣的情況并不是單單在一個所存在。
“前事不忘，后事之師”?！?2.2”人身觸電死亡事故大家一定還記得吧這件事雖過去6個年頭了，但有時想想就像發(fā)生在昨天。也許有的人不這樣想，甚至已經(jīng)遺忘了，那是因為事故沒發(fā)生在你身邊，倒下的不是你朝夕相處的同事。如果我們的所領(lǐng)導(dǎo)在平時的工作中切切實實的抓了“兩票、三制”，認(rèn)真簽發(fā)了工作票，可能就不會發(fā)生這樣的悲劇;如果我們的班組長或是工作負(fù)責(zé)人認(rèn)真的做了安全的組織和技術(shù)措施，一條年輕的生命也許就不會消失;如果我們的員工安全意識強，心中牢記“我要安全”，那安全事故可能就不會發(fā)生在你的身上;如果我們大家都多一點安全意識，多一點安全責(zé)任，那就不會有“8.23”、“12.2”等這樣特殊的日子了。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇七
根據(jù)報告顯示，每年有20萬的兒童在意外事故中受到傷害，其中學(xué)齡前兒童是受傷害最多的年齡段，而每年的假期間就是意外事故發(fā)生的高頻期，并且多數(shù)事故發(fā)生在家中，因此，園所與家長有必要一起聯(lián)合起來，培養(yǎng)幼兒的安全意識，掌握安全教育知識，讓孩子遠離危險。根據(jù)報告顯示，每年有20萬的兒童在意外事故中受到傷害，其中學(xué)齡前兒童是受傷害最多的年齡段，而每年的假期間就是意外事故發(fā)生的高頻期，并且多數(shù)事故發(fā)生在家中，因此，園所與家長有必要一起聯(lián)合起來，培養(yǎng)幼兒的安全意識，掌握安全教育知識，讓孩子遠離危險。
在假期中，常發(fā)生的'安全意外事故主要集中在以下幾個方面：交通事故、燒燙傷、犬類咬傷、鞭炮炸傷及被拐被騙。
此外，在許多不為人注意的地方也會出現(xiàn)安全隱患，而此類隱藏在孩子身邊的危險也許會被家長和教師忽視，首先要注意有縫隙的地方，比如會夾手的“門”，電梯門、旋轉(zhuǎn)門、自動門等，其次要注意能把手指伸進小孔的物品，例如小積木、指環(huán)或機械零件，還有不要為了好玩把手和腳伸入自動扶梯內(nèi)等。
安全工作是幼兒園工作中的重中之重，除了在日常的安全教育活動的滲透中向孩子傳遞識別危險保護自己的方法外，孩子們在幼兒園里也已經(jīng)通過游戲、區(qū)角活動學(xué)到了不少常見的安全教育知識。比如說，在幼兒園中常常開展的一系列安全教育游戲通常能在潛移默化下培養(yǎng)孩子的安全意識，從而不斷內(nèi)化為自己的行為。
通過模仿警察叔叔、醫(yī)生的形象讓孩子明白安全教育的重要性。
例如一場火警演習(xí)活動，讓幼兒在活動中“預(yù)演”逃生方法和急救知識。
選取相應(yīng)的繪本故事，例如小班幼兒自我保護方面的《橡皮膏小熊》，讓孩子進行創(chuàng)造性地表演。
例如通過積木、積塑、拼圖游戲搭建交通安全場景。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇八
近年來，隨著國家教育體制改革以及社會經(jīng)濟和文化的多元化發(fā)展，在全國范圍內(nèi)，中專學(xué)校辦學(xué)規(guī)模突飛猛進，呈現(xiàn)出空前“繁榮”景象。然而，與此同時卻衍生出一系列新問題及矛盾，比如：校園社會化導(dǎo)致學(xué)校管理質(zhì)量下降、學(xué)生整體素質(zhì)下降、學(xué)校周邊環(huán)境越來越復(fù)雜等等問題，這一系列問題都將會對學(xué)校的安全穩(wěn)定帶來前所未有的沖擊。因此，如何做好學(xué)生安全工作，抓好學(xué)生的安全教育與管理，保障學(xué)生財產(chǎn)人身安全，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，是擺在我們班主任面前的一個突出問題。接下來本人就“中專學(xué)校的班主任如何做好學(xué)生安全教育工作？”這一課題談幾點淺見。
班主任應(yīng)該做到在不同的環(huán)境、不同的時間及針對不同的對象有針對性的進行安全宣傳教育，并且宣傳要到位，要具有周期性，從而不斷增強學(xué)生的安全意識。在宣傳教育過程中，對于復(fù)雜的不安全因素，大致可以分為以下幾類：
1．社會的不安全因素。
常遇到的問題。
2．學(xué)生自身不安全行為。
根據(jù)中專學(xué)生年齡特點，他們的安全意識普遍比較薄弱，缺乏自我保護意識，他們身上的很多不安全行為將會直接導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。在財產(chǎn)安全方面主要表現(xiàn)為：思想麻痹，財物隨意亂放；在人身安全方面主要表現(xiàn)為：對社會了解不夠，遇事容易沖動，辨別是非能力差，缺乏社會責(zé)任感，認(rèn)識不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、家庭、學(xué)校會帶來什么樣的危害，甚至?xí)环缸锓肿永檬蛊溥M行犯罪。（比如：學(xué)生夜不歸宿的現(xiàn)象近年來是越來越突出，有的經(jīng)常去上通宵網(wǎng)，導(dǎo)致被盜、被騙、被人毆打等一系列不安全事故的發(fā)生；有的和社會各種閑雜人員混在一起，經(jīng)常會發(fā)生一些喝酒鬧事、團伙打架斗毆的事件，甚至被人利用、誘導(dǎo)參與一些犯罪活動。）因此，加強學(xué)生不安全行為教育，提高學(xué)生安全防范意識，是我們班主任在安全教育中一個非常重要的環(huán)節(jié)。
3．學(xué)生的不健康心態(tài)。
中專生的年齡正處于青春發(fā)育期，這個時期的學(xué)生，思想最活躍，可塑性極強。然而也正是這個時期的學(xué)生在思想上最容易受到社會或是家庭的一些不良的因素的影響，從而形成一種不健康的心態(tài)。
（1）偏激性。
向極端。比如：他們在同學(xué)相處或是交友的過程中，遇事不去分析對與錯，在他們的思想里更多的是所謂的“哥們義氣”，幫“朋友”騙父母，騙老師，“朋友”的事就是自己的事，朋友看不順眼的人就變成自己的“仇人”，對于異性朋友相互之間容易發(fā)生“爭風(fēng)吃醋”的現(xiàn)象。這些都是思想不成熟的表現(xiàn)，如果不能得到及時、正確的引導(dǎo)，很容易釀成禍?zhǔn)隆?BR> （2）不穩(wěn)定性。
中專生雖然具有了一定的獨立性，但他們對人生觀、價值觀等并沒有一個清楚的認(rèn)識，往往受到外界影響而經(jīng)常變化，今天可能認(rèn)為當(dāng)英雄是自已的目標(biāo)，明天就覺得吃喝玩樂才是生活的真諦，時而熱情澎湃，時而萎靡不振，情緒變化迅速；這種心理特征在同學(xué)相互交往中也表現(xiàn)的很突出，常有這樣的情況，倆個很要好的同學(xué)，會因為一件小事的不和鬧矛盾，甚至反目成“仇”。他們常把堅定與固執(zhí)、勇敢與蠻干、投機取巧與聰明、自以為是與自信混為一談，事非判斷能力很弱。作為教育者在處理一些學(xué)生問題時，要充分考慮到學(xué)生的這種心理特征。
藥”；平時班主任和學(xué)生之間要從心靈上進行溝通，建立起一種相互信任的友誼關(guān)系，這樣學(xué)生無論遇到什么事才愿意和班主任進行交流，班主任才能真正了解學(xué)生的思想動態(tài)；對于學(xué)生家長來說，知子莫如父，自己的孩子怎么樣，做父母的是最清楚的，所以班主任在安全管理過程中，一定要多和學(xué)生家長溝通，讓家長同樣樹立起安全責(zé)意識；在學(xué)校方面，要求學(xué)校組織開展思想道德、安全法規(guī)、安全知識教育及安全隱患排查、整改活動，要把班級發(fā)現(xiàn)的諸如門窗、桌椅、水、電、天花板、屋頂?shù)确矫娲嬖诘陌踩[患及時同?？倓?wù)處聯(lián)系，并及時進行排除。
總之，班級安全無小事，并且安全教育是一個系統(tǒng)工程，必須長抓不懈，做到人人樹立安全責(zé)任意識，事事、處處、時時重視安全，才能真正做好學(xué)生安全保障工作。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇九
近日，西安財經(jīng)大學(xué)以“落實消防責(zé)任，防范安全風(fēng)險”為主題，多部門、多學(xué)院聯(lián)合開展消防安全系列活動。
11月9日，由該校領(lǐng)導(dǎo)帶隊組成的檢查小組分赴各校區(qū)及家屬院開展安全隱患排查工作。檢查小組現(xiàn)場清查整改多處摩的違規(guī)充電問題，對學(xué)生寢室違規(guī)使用（存放）大功率電器、私拉亂接電源線等問題進行現(xiàn)場整改。針對現(xiàn)場無法及時整改的相關(guān)問題，落實具體整改部門責(zé)任人，下發(fā)安全隱患整改任務(wù)分解表，建立安全隱患整改檔案，確保檢查不留死角，整改不留隱患，做好冬季校園安全育人工作。
“119”活動當(dāng)天，學(xué)校開展滅火實戰(zhàn)演練活動，黨政辦、后勤管理處、保衛(wèi)處、離退休管理處、圖書館、實驗室管理處、檔案館及各學(xué)院師生300余人參加。保衛(wèi)處在演練中強調(diào)了校園防火“共同參與、群防群治”的重要性，為大家講解了各類型火災(zāi)特點、火災(zāi)預(yù)防事項并現(xiàn)場演示了消防器材使用方法，參加演練的師生、員工認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極演練，切實提高了師生的消防安全意識和滅火技能。
11月17日，由保衛(wèi)處、學(xué)工部和團委聯(lián)合舉辦的學(xué)校第六屆教職工消防技能比賽暨第十二屆學(xué)生消防趣味運動會在長安校區(qū)舉行，校屬33個部門和各學(xué)院師生共400余人參加了活動。本屆比賽設(shè)置了極速滅火、火場救援、消防屋模擬滅火演練、消防屋模擬逃生演練等多個項目。賽場上，師生們爭分奪秒、團結(jié)協(xié)作，達到了寓教于賽、以賽促學(xué)的消防安全教育目的。通過激烈爭奪，最終國際教育學(xué)院、文學(xué)院、管理學(xué)院榮獲第十二屆學(xué)生消防趣味運動會的前三名。
為普及師生消防安全知識，強化消防安全意識，學(xué)校邀請長安消防救援大隊王建昌一行通過“培訓(xùn)+宣傳+演練”的形式為學(xué)校師生上了一堂生動地消防安全課。培訓(xùn)會上，大隊教導(dǎo)員王建昌受聘擔(dān)任校外消防輔導(dǎo)員一職，校保衛(wèi)處處長李新宇為王建昌教導(dǎo)員頒發(fā)聘任證書。參會師生們通過參加應(yīng)急逃生疏散演練、參觀消防車輛、體驗使用消防救援器材，進行邊學(xué)邊練，切實提高了火災(zāi)逃生自救能力。
保衛(wèi)處定期組織有關(guān)部門、各學(xué)院（教學(xué)部）的義務(wù)消防員和安全信息員共計170余人進行集中培訓(xùn)，強化了消防技能和能力，并對圖書館、實驗樓、食堂、學(xué)生公寓等重點部門工作人員組織開展消防安全知識講座，向參訓(xùn)人員分模塊講授了單位、宿舍、家庭用電、用火、發(fā)生火災(zāi)處置辦法、滅火器的使用方法及針對不同火災(zāi)場景如何正確開展安全疏散與逃生的知識等相關(guān)內(nèi)容。同時，通過各部門之間的協(xié)作配合，當(dāng)前學(xué)校消防器材維保工作已順利完成。
11月份是學(xué)校消防安全宣傳教育月，為了做好消防安全宣傳工作，保衛(wèi)處利用“平安西財大”微信公眾號重點推送宿舍防火、高層防火、辦公室防火、食堂防火、電瓶車違規(guī)充電等相關(guān)警示教育類文章10余篇；采取抓宣傳、抓檢查、抓落實、抓整改“四個嚴(yán)抓”工作舉措，積極營造“聯(lián)防聯(lián)控、群防群治”的宣傳聲勢和輿論氛圍；聯(lián)合各部門在各校區(qū)、家屬院懸掛宣傳安全知識橫幅20余條，制作消防展板30余副在各校區(qū)展出、發(fā)放大學(xué)生校園安全宣傳手冊5000余份；管理學(xué)院、商學(xué)院分別組織消防安全專場講座，主題班會及主題團日活動等，帶領(lǐng)師生在學(xué)習(xí)討論中牢固樹立安全意識、掌握安全知識，時刻樹牢安全紅線意識，進一步提高安全意識和防范技能。
據(jù)悉，該校接下來將聯(lián)合相關(guān)部門持續(xù)推進“平安校園”系列工作，牢固樹立安全發(fā)展理念，筑牢校園安全防線，全力保障校園安全穩(wěn)定，持續(xù)把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，全方位保障師生人身財產(chǎn)安全，為全體師生營造一個安全、穩(wěn)定、和諧的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇十
20年即將過去，這一年來，在上級黨委和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我能夠積極參加每次的政治學(xué)習(xí)，積極參加黨組織的各項活動，自覺交納黨費，并以員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，注意加強自身的政治道德修養(yǎng)。做到帶頭遵紀(jì)守法，自尊、自重、自愛，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事、關(guān)心愛護學(xué)生，一言一行起到員的先鋒模范作用，成為學(xué)生的表率。
為了充實、提高自己，在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時，我從不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。總是抓住一切機會認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗，做好筆記，寫好心得體會，運用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，并認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，寫好教學(xué)后記，通過不斷的反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。
在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作。在教學(xué)之余，我總愛和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進步。上學(xué)期在實驗小學(xué)，我從不計較個人的得失，想方設(shè)法把工作做好，所以能夠出色地做好各項工作，這學(xué)期調(diào)到新城小學(xué)，我也能夠找到自己的定位，和大家團結(jié)協(xié)作，做好本職工作。特別對自己所教的班級，因為是初接的新班，為了能因材施教我首先對學(xué)生進行了各方面的了解。先了解學(xué)生的家庭，如：父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況等，接著了解孩子的興趣、愛好、特點。為了了解學(xué)生我課間總和他們在一起，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況，這樣我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。其次抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注意做好學(xué)生的思想工作及后進生的轉(zhuǎn)化工作，根據(jù)學(xué)生的特點，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。特別是注意對兩有生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點，做到少批評，多鼓勵，對于學(xué)生的過錯，盡量采取無傷痛有效果的教育。經(jīng)過努力，這個班的兩有生初步樹立起學(xué)習(xí)的自信心，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇十一
要全面教育學(xué)生，鼓勵他們在德、智、體、美、勞等方面不斷進步，爭當(dāng)一名合格的畢業(yè)生或三好學(xué)生或優(yōu)秀畢業(yè)生。教育可從以下內(nèi)容協(xié)調(diào)進行。
1)抓住入學(xué)教育。
（1）普及職業(yè)中專性質(zhì)、特點、考試、學(xué)籍管理等常識，重點抓好專業(yè)思想教育。在我國，職業(yè)教育較之于普通教育，其先天的“營養(yǎng)不足”和后天的“發(fā)育不良”，在一定程度上加劇了社會認(rèn)同度的偏移。而家長在指導(dǎo)學(xué)生進行專業(yè)選擇時，又往往因認(rèn)識的局限表現(xiàn)出各種不理性的舉措。以致學(xué)生在進校后情緒波動大，思想不穩(wěn)定，極易掉進“中專無用論”的怪圈，因此，及早并及時進行專業(yè)思想教育尤為重要。
專業(yè)思想教育應(yīng)以集中教育為主，滲透于學(xué)科教學(xué)的全過程，并結(jié)合愛國主義、集體主義、職業(yè)道德教育同時進行。首先要給學(xué)生講清楚國家教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使學(xué)生了解有關(guān)職業(yè)教育的政策與發(fā)展動態(tài)，懂得中專與普高是同一層次的兩種不同類型的學(xué)校。其次要講明職業(yè)教育在科教興國、振興經(jīng)濟、提高全民素質(zhì)中的重要性，使學(xué)生走出認(rèn)識上的誤區(qū)，懂得讀中專一樣有前途的道理。再次，結(jié)合市場人才需求現(xiàn)狀和專業(yè)發(fā)展的前景、優(yōu)勢，使學(xué)生盡快地了解并熟悉本專業(yè)概況及人才需求規(guī)格，以便調(diào)整自己認(rèn)識和行動上的偏差。同時，還應(yīng)結(jié)合專業(yè)特點組織學(xué)生外出參觀并參與社會實踐，或者請已經(jīng)就業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生作專題報告會，以喚起學(xué)生的自信和激發(fā)其專業(yè)興趣。也可就各種媒體上出現(xiàn)的與專業(yè)相關(guān)素材作針對性的點評和舉辦專題知識講座，使學(xué)生能把思維面和認(rèn)識面拓寬到課堂之外。
（2）進行正確的世界觀、人生觀教育，引導(dǎo)學(xué)生進行合理的目標(biāo)定位。
由于受教育實踐中客觀存在的“應(yīng)試教育”傾向的影響，無論是社會、家庭，或是學(xué)校、教師，往往忽視了學(xué)生能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，片面地以考試成績作為評價學(xué)生的主要或唯一標(biāo)準(zhǔn)。如此基調(diào)和環(huán)境，也就促成了學(xué)生目標(biāo)定位的不科學(xué)性。部分學(xué)生雖然天天都在盟誓，但沒有一天對自己滿意過；雖然天天都在努力，但最終還是事倍功半。久而久之，信心和斗志喪失貽盡，留下的只有對自己的不滿意和不愉快。
因此，我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身的實際情況，引導(dǎo)學(xué)生實事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點、缺點所在；明白自己的興趣、愛好所在；分清哪些事該做，哪些事該馬上做，該怎樣做；思考自己的過去，審視自己的現(xiàn)在，設(shè)計自己的將來。其次，目標(biāo)定位要合理并切合自身實際，注意目標(biāo)定位的多向性和績效性。再次，要求學(xué)生在做到學(xué)習(xí)上進步的同時，還應(yīng)加強自身能力和特長的培養(yǎng)，注重專業(yè)技能的提高，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)，這是具有現(xiàn)代意義的勞動者必須具備的基本素質(zhì)。
教育學(xué)生不能消極等待，要樹立目標(biāo)，制訂措施，充分利用在校三年時間，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)，全面發(fā)展，以品兼優(yōu)的成績畢業(yè)，為學(xué)校爭光，為父母爭氣，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。
2)抓住集體主義教育。
（1）指導(dǎo)學(xué)生正確處理個人和集體的關(guān)系。
通過教育使學(xué)生懂得個人離不開集體，根深才能葉茂，班興我榮，班衰我恥，利用集體教育與個別談心相結(jié)合，開展集體活動使學(xué)生間的關(guān)系融洽，擰成一股繩，始終牢記個人言行直接關(guān)系集體形象。
（2）培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。
學(xué)生有了一定的集體觀念，對集體榮譽就會產(chǎn)生較強的共鳴。學(xué)校開展的有關(guān)學(xué)生的各項活動，都給他們提出具體的任務(wù)、目標(biāo)、要求，并教育他們要盡最大努力，獲取最佳成績。同學(xué)們在各項活動中都較認(rèn)真、刻苦，獲得了成功，并把一張張獎狀張貼于教室，同學(xué)們既享受到成功的快樂，又領(lǐng)悟到集體的力量。
2、教育的形式要多樣。
要采用學(xué)生喜聞樂見的方式開展上述常規(guī)制度、細(xì)則、措施等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，例如，學(xué)生閱讀和教師講解相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，書本學(xué)習(xí)和墻報宣傳相結(jié)合，抽查學(xué)習(xí)和普查學(xué)習(xí)相結(jié)合，有獎學(xué)習(xí)和無獎學(xué)習(xí)相結(jié)合，主題班會和娛樂活動相結(jié)合，例如我班開展了聯(lián)歡會、辯論式主題班會，常規(guī)考試知識競賽，班級管理意見征集活動，評優(yōu)評獎獲得者上榜公布，小組、宿舍、班級日?？己松习窆??？傊⑺枷虢逃谪S富多彩的教育方式和活動之中。
3、教育的重點要突出。
1)要安撫新生的波動情緒。
新生入學(xué)后的兩個月內(nèi)，許多學(xué)生失落心態(tài)相當(dāng)突出，總覺得上中專不理想，情不自禁處在消極觀望狀態(tài)，不思進取，紀(jì)律性差，學(xué)習(xí)不專心，此時，班主任要及時開導(dǎo)，婉轉(zhuǎn)教育，“對癥下藥”，說服他們“既來之，則安之”，并主動適應(yīng)新環(huán)境，懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏，前景越光明誘人，否則，將被時代淘汰于門外。
2)要抓好班團干部的思想教育。
教育他們要從小事做起，樹立小因素大改變的觀念，要嚴(yán)以律已，以身作則，做好表率，要帶領(lǐng)全班同學(xué)一起良性發(fā)展。
3)要抓好暫時落后生的思想教育，積極引導(dǎo)，喚回信心。
首先，教師必須克服中專學(xué)生智力低下的思想。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生之所以學(xué)習(xí)成績低，大部分學(xué)生是由教師、家長的批評不當(dāng)、幫家長干活、生病等原因造成的。中專學(xué)生決不是“天生愚笨”！每一個職教工作者都必須從思想上摒棄舊的觀念，還學(xué)生一個公正。
其次，要讓學(xué)生克服低人一等的心理，走出“上中專沒出息”的陰影，喚醒他們沉睡已久的自信與自尊。我對學(xué)生講，走進職業(yè)中專的大門，同學(xué)們就站到了同一條起跑線上，在我眼中，大家都是好學(xué)生，只要大家有信心、有決心，就一定能成為社會的有用人才?！疤焐也疟赜杏谩?，“人人有才，人無全才，揚長避短，人人成才?！笨梢宰屚瑢W(xué)們課下討論理解這兩句話的含義，并要求在班會上踴躍發(fā)言。還可用我校94級以來，歷屆畢業(yè)生在社會各條戰(zhàn)線上做出的突出成績來勉勵大家，使同學(xué)們初步認(rèn)識到，不是只有考上重點高中、上大學(xué)才算人才，只要通過自己的創(chuàng)造性勞動為社會做出貢獻的都是人才，上中專也能成才。
做這類學(xué)生的思想工作，要有耐心和細(xì)心，要有信心和恒心，要特別關(guān)心和體諒，要經(jīng)常與他們交談，不能盲目批評處罰，要“軟硬兼施”，通過多次教育才能初見成效，但常常會反彈，顯出原形，這時，班主任要不厭其煩地幫助他改正錯誤和缺點。
二、管理有方是帶好班級的關(guān)鍵。
1、要制訂正確的班級計劃。
中專對班級管理的要求更高，標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)，獎罰更明。要對照文明班級評比規(guī)定和相關(guān)細(xì)則從德、智、體、美、勞等方面制訂班風(fēng)（文明、拼搏、求實、創(chuàng)新）、班規(guī)（請假制度、出勤制度、勞動制度、衛(wèi)生制度、獎罰制度、晚自習(xí)制度、班團委管理制度、評優(yōu)評獎制度等），要求學(xué)生努力實現(xiàn)這一目標(biāo)。并且要有總目標(biāo)：第一學(xué)年爭創(chuàng)文明班級，第二學(xué)年一定實現(xiàn)文明班級，第三學(xué)年爭創(chuàng)一流文明班級。
2、必須配備合適的學(xué)生干部。
責(zé)任性和熱情、工作能力較低、學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生干部要重新選配，通過他們以身作則的示范效應(yīng)影響和帶領(lǐng)全班同學(xué)走向目標(biāo)。
3、要正確看待和理性評價學(xué)生。
學(xué)生們往往很在乎老師的評價，在意老師能否公平、公正，實事求是，一視同仁。有鑒于此，班主任必須正確看待和理性評價學(xué)生。
一是學(xué)會換位思考。設(shè)身處地地從學(xué)生所處的角度、位置、環(huán)境去看待、理解和處理事情，領(lǐng)悟?qū)W生的所思所感所為，給與學(xué)生同等的關(guān)注。二是學(xué)會欣賞和信任學(xué)生。用欣賞的眼光看待學(xué)生的每一個想法、每一次發(fā)現(xiàn)他們的可愛之處和閃光點，盡量給與鼓勵和熱切的期待。三是因勢利導(dǎo)、以情動人。用真誠和鼓勵，喚起學(xué)生的自信，讓學(xué)生在活動中體驗成長、感受進步，走出自卑的陰影，去玩味自身價值得以實現(xiàn)的愉悅和幸福。四是注意評價要以激勵為主。對于班內(nèi)表現(xiàn)出色的學(xué)生要大力表揚，包括以精神鼓勵和物質(zhì)獎勵，推薦其當(dāng)三好生、優(yōu)干生，隆重召開班內(nèi)表彰會表彰他們的事跡，設(shè)專欄宣傳他們的光榮事跡，還可用班費購買一些獎品進行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。
對有損班級形象、不利實現(xiàn)班級目標(biāo)的學(xué)生，根據(jù)其認(rèn)識態(tài)度和實際結(jié)果先說服開導(dǎo)，后酌情批評處罰，及時與家長一起教育，防止惡性循環(huán)。在班級管理中，要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班委、組長、舍長，從思想水平、工作能力、學(xué)習(xí)方法等方面加以引導(dǎo)，使他們盡快適應(yīng)工作，挑起重?fù)?dān)。班主任要深入班級有關(guān)組織和非正式群體，加強聯(lián)系，增進友誼，走訪宿舍，問寒問暖，縮短師生距離，使班級成為一個祥和的大家庭。
4、要及時控制班內(nèi)的活動。
控制的最佳目的是防止問題的發(fā)生，要按文明班級的目標(biāo)去控制，抓住班級的主要問題，尤其是靈活應(yīng)用“例外原理”去“抓兩頭帶中間”，根據(jù)反饋情況重點控制住優(yōu)生差生，使優(yōu)生有動力，帶動普通學(xué)生，使差生有壓力，不至于拖累班級實現(xiàn)目標(biāo)，并在每兩周一次的班會上和職能干部一起匯報工作、總結(jié)情況、分析原因、采取對策，找出優(yōu)勢設(shè)法保持，查出劣勢想法改進。
5、不吝惜愛心的投入。
多與學(xué)生交心談心，使之覺得老師在乎他、關(guān)心他和信任他，確立平等的師生關(guān)系，變學(xué)生被動接受管理為主動自我管理。班主任對學(xué)生的教育培養(yǎng)，集中體現(xiàn)一個“愛”字。由于中專生的生源相對來說比較差，部分學(xué)生有很強的自卑感，最怕別人看不起。由于長時間遭受冷落等不公正的待遇，不少學(xué)生程度不同的患有心理障礙。這些心病不除，學(xué)生的成長、生活、學(xué)習(xí)道路上就會障礙重重，剛建立起的自信心就會動搖。這些學(xué)生多數(shù)缺少師長之愛、同學(xué)之愛、家庭及社會之愛，教師要熟練運用心理學(xué)知識，用愛心去開啟他們的心靈之門?！案腥诵恼吣群跚椤保郧閯尤?，以情感人，才能使學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴，才會接受啟發(fā)誘導(dǎo)；對學(xué)生滿懷熱情和愛心，盡量滿足學(xué)生的情感需要，才能幫助學(xué)生克服心理疾患，促進身心健康發(fā)展。如果對他們只用簡單甚至粗暴的方法，只能加大與班主任的對立情緒，給班級工作的開展帶來難度。所以，作為一個班主任要有一顆愛心、一顆真心，愛護學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。如果班主任把兩方面緊緊結(jié)合起來，嚴(yán)中有愛，愛中求嚴(yán)，嚴(yán)得適度，更會收到意想不到的效果。班主任工作千頭萬緒，它的工作量無法用秤來稱，只是用腦、用眼、用口、用手、用心去營造一個良好的班集體，去培養(yǎng)一批又一批社會主義的勞動者，為祖國四化大業(yè)作應(yīng)有的貢獻。
綜上所述，只要班主任對學(xué)生的思想教育方法得當(dāng)，對班級管理的方式對路，把教育工作作為根本，將管理工作為關(guān)鍵，那么，管好班級的任務(wù)就一定能夠完成。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇十二
現(xiàn)在家庭安全教育有很大的弊端，很多家長不論在什么時候都充當(dāng)起孩子的保護傘：“寶貝，這里危險，太危險了?！闭f完，不是抱走就是哄走。弄得孩子還沒搞清楚是怎么一種狀況，不明白剛才為什么危險，哪里危險，危險程度是多少，就被動離開了。這時候，你會發(fā)現(xiàn)，孩子對安全是盲目的，是無知的，這時候讓孩子自己去注意安全，已經(jīng)是不可能的了。所以安全教育從幼兒抓起勢在必行。我覺得家長們應(yīng)該讓孩子成熟起來，自己撐起自我保護的大傘，讓自己自然健康的成長。
要讓幼兒學(xué)會觀察周圍的環(huán)境變化，遵守活動規(guī)則。一方面引導(dǎo)孩子不得做任何危險的動作。比如：有的東西(電、火)是不能碰的，就堅決不能碰。另一方面也要教會孩子盡可能早的.記住父母親人的一些信息，并引導(dǎo)孩子學(xué)會在危險情況下學(xué)會撥打緊急求助電話。
家長應(yīng)注意結(jié)合幼兒的年齡特點進行安全教育，與老師積極溝通，把安全教育滲透到各領(lǐng)域的活動中，創(chuàng)設(shè)以游戲，角色扮演為主要活動形式的安全教育活動。比如：家長可以跟老師交流，了解近階段學(xué)校的安全教育的一些手段。然后在家里模擬學(xué)校的一些方法。
幼兒喜歡模仿成人。不論成人的行為動作正確與否，幼兒的模仿性極強，學(xué)什么，象什么。所以家長們在對待交通安全問題、生活中用水、用電方面做出良好的表率作用。同時引導(dǎo)孩子之間相互學(xué)習(xí)，使孩子從小養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。
在教育孩子的同時，家長一定要步調(diào)一致，千萬不能一個唱黑臉，一個唱白臉。孩子象一張白紙一樣在這個世界上學(xué)習(xí)各種的文明，如果大人都不能統(tǒng)一口徑，勢必造成孩子一種混亂的思想?！斑@到底能不能做。這樣做到底安不安全。我這樣做了，到底危險嗎？”對于安全問題，孩子的心理造成紊亂。
每一天家長無時無刻都在擔(dān)心孩子在與外界接觸中會受到傷害，因而每天不知要對孩子說多少次“不可以”，一天以內(nèi)要禁止孩子做多少事。對于如果不是危險的動作也不要強行阻撓，讓孩子自己學(xué)會判斷安全與否。如果過度的保護，是哈，有的時候是保護了孩子的暫時安全，卻害得孩子不但身心受到了影響，而且對于安全變得非常的無知。久而久之，有的孩子對安全意識淡薄，時不時的仍然會犯同樣的問題。有的孩子對安全產(chǎn)生一種恐懼的心理，玩什么都是小心翼翼。有的孩子則把自己的安全問題，完完全全的交給家庭，交給社會，認(rèn)為這個問題不是他們所考慮的，從而就很少關(guān)心的安全問題。
總之，一句話，天下父母心，愿孩子終生平安與幸福。要達到這一目的，防患于未然，就要加強對孩子的安全教育。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇十三
自從進入公司以來，講的最多、抓的做嚴(yán)的就是安全。作為企業(yè)的一員，應(yīng)以企業(yè)的發(fā)展為使命，而企業(yè)的發(fā)展是離不開安全的，安全是一個企業(yè)生存的基礎(chǔ)，只有保障了員工的安全，設(shè)備的平穩(wěn)，才能談的上企業(yè)發(fā)展和提高；只有企業(yè)的發(fā)展和提高，才能提高員工的收入，人民的生活水平才能奔上小康，國家才會富強。
作為安全人員來看，作業(yè)現(xiàn)場的安全工作體現(xiàn)在生產(chǎn)作業(yè)、設(shè)備檢修、管理工作等幾個方面。我就以上幾個方面談?wù)勅绾巫龊米鳂I(yè)區(qū)安全員的工作：
據(jù)統(tǒng)計，80％以上工傷事故發(fā)生在檢修作業(yè)，70％以上事故是由于員工的違章作業(yè)和思想麻痹所造成的。究竟其根源，就是安全意識比較談薄，檢修中存在僥幸、冒險心理，自覺不自覺的習(xí)慣性違章；明知習(xí)慣性違章作業(yè)的“危害”和“后果”，但習(xí)慣了，便不以為然，仍冒險而為之；有些人是輕視安全、情緒化心理，根本沒有把安全放在首位，干情緒活，情緒好就按章作業(yè)，否則就隨意違章。由于習(xí)慣性違章更具有隱蔽性、隨意性，久而久之，各種事故的發(fā)生就在所難免。
所以，要加強員工的安全教育工作，杜絕習(xí)慣性違章，增強員工的安全意識，逐漸形成“要我安全到我要安全”的思想轉(zhuǎn)變，確保生產(chǎn)的順利進行。
檢修事故的發(fā)生，往往就是一個小小的疏忽，或者思想上的僥幸心里，明明知道這樣有危險，卻還是對自身的危險視而不見，事故往往就這樣發(fā)生了。因此，作為檢修現(xiàn)場的安全管理的直接責(zé)任者，不僅要認(rèn)真檢查做好檢修前的準(zhǔn)備工作，還要在檢修時檢查和督促，做好安全工作，尤其是特種作業(yè)，一定要仔細(xì)檢查，嚴(yán)禁無證人員作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。對一些高危項目一定要進行檢修人員的安全教育，要作業(yè)人員明確作業(yè)中的危險源及防范措施，嚴(yán)格遵守掛牌拉閘制度。
絕不能因為是小問題，不會有什么嚴(yán)重的后果而視而不見，這樣會讓員工覺得就這樣作業(yè)的，進而形成了習(xí)慣性違章，最終會造成安全事故的發(fā)生。
安全員還要負(fù)責(zé)編制作業(yè)區(qū)的崗位規(guī)程及安全操作規(guī)程，各種緊急預(yù)案，傳達企業(yè)的有關(guān)安全工作的指令，指導(dǎo)培訓(xùn)，掌握本崗位安全規(guī)程，使員工能維護人身、設(shè)備的安全，遵守安全規(guī)章制度。
總之，安全重于一切，安全就是責(zé)任；作為一名安全員，講安全就是對他人負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對企業(yè)負(fù)責(zé)；安全就是對檢修及操作人員的安全負(fù)責(zé)；作為安全員，安全就是對員工的生命負(fù)責(zé)，對自己所管轄的區(qū)域負(fù)責(zé)。安全就在我們身邊，時刻伴隨著我們的幸福。所以，我們要記教訓(xùn)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，確保安全，為企業(yè)做出應(yīng)有的貢獻！
修造公司軋材維修作業(yè)區(qū)：段湘洪。
2011--5--17。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇十四
江蘇省有著較豐富的非煤礦產(chǎn)資源,地區(qū)分布廣泛.截至2009年6月底,全省已開發(fā)利用非煤礦產(chǎn)56種,共有非煤礦山企業(yè)1752家.江蘇省各級安監(jiān)部門通過貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)的各項法律、法規(guī),控制了金屬非金屬礦山各類傷亡事故的發(fā)生,已連續(xù)7年實現(xiàn)了傷亡事故起數(shù)和人數(shù)的雙下降.
作者：江蘇省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局作者單位：刊名：勞動保護英文刊名：laodongbaohu年，卷(期)：2009“”(12)分類號：關(guān)鍵詞：
如何做好安全教育工作總結(jié)篇十五
根據(jù)《xxx宣傳教育工作方案》(xx發(fā)[201x]x號)和《關(guān)于進一步做好宣傳教育工作的通知》兩個文件精神，我村為深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于建設(shè)新時代中國特色社會主義新農(nóng)村的重要講話和重要指示精神，緊緊圍繞十九大精神總體戰(zhàn)略目標(biāo)不動搖，堅持凝聚共識、爭取人心出發(fā)點和落腳點不偏移，從根本上解決長期存在的深層次問題，增強黨對基層政權(quán)的絕對領(lǐng)導(dǎo)，圍繞“理清兩筆賬、感恩共產(chǎn)黨”主題教育，營造濃厚的感恩黨、跟黨走群眾氛圍，制定了《xxxx宣傳教育工作方案》，并積極組織、認(rèn)真落實，現(xiàn)將該階段工作總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，確保宣傳教育工作作為當(dāng)前重點工作來抓。
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的十九大精神和黨中央建設(shè)社會主義新農(nóng)村方略，緊緊三年規(guī)劃總目標(biāo)，堅持用正確的馬克思主義國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀武裝各族群眾頭腦，正本清源，統(tǒng)領(lǐng)思想，真正把廣大干部群發(fā)動起來，打一場聲勢浩大的人民戰(zhàn)爭，不斷增強各族群眾的中華民族共同體意識，筑牢“五個認(rèn)同”的思想基礎(chǔ)。
二、明確目標(biāo)、壓實責(zé)任，為宣傳教育活動開展提供強有力組織保障。
堅決貫徹落實黨中央治理農(nóng)村方略和各級黨委、地委、縣委以及xx鎮(zhèn)黨委系列決策部署，堅持“一手抓打擊、一手抓預(yù)防”，重視源頭治理、針對各族群眾多樣化、個性化需求，強化輿論導(dǎo)向和輿論斗爭，靈活應(yīng)用多種形式開展全覆蓋宣傳教育和心里疏導(dǎo)，不斷增強各族群眾的“五個認(rèn)同”意識，切實增強各族群眾知黨恩、感黨恩、聽黨話、跟黨走的意識，自覺維護社會穩(wěn)定和長治久安。
圍繞“理清兩筆賬、感恩共產(chǎn)黨”主題教育建立了領(lǐng)導(dǎo)和工作小組：
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xxx（第一書記、工作隊隊長）、工作小組：xxx（黨支部書記、村委會主任）、xxx（黨支部委員、治保主任）、xxx（村警）。
三、措施有力、扎實推進，確保宣傳教育工作常態(tài)、長效（一）開展主題宣講。國繞“我們都是中國人”“我們的祖國是中國”“我們的民族是中華民族”“我們的文化是中華文化”“我們的共同利益是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢”、大力宣傳我們黨執(zhí)政以來，團結(jié)帶領(lǐng)各族群眾，歷經(jīng)踐行，砥礪前行，不斷取得新的歷史成就和偉大的成果，國家日益富強民主，人民生活水平不斷提升，中華民族無比接近復(fù)興夢，不斷堅定“四個自信”、増強“五個認(rèn)同”
（二）開展感思教育。結(jié)合“理清兩筆賬、感恩共產(chǎn)黨”專題活動，大力宣傳以習(xí)近平同志為核心的黨中央對xx各族人民的親切關(guān)懷、國家的支持和兄弟省市的支持，宣傳改革開放40年來經(jīng)濟社會發(fā)展成就和全面建成小康社會的美好前景，組織開展“新時代新氣象新作為”百姓宣講活動，講述在改革開放一線奮斗進取、見證國家發(fā)展壯大的故事。大力宣傳黨中央和xxx黨委各項惠民政策，引導(dǎo)各族群眾真心實意感黨恩、堅定堅決跟黨走。
（四）開展幫扶幫教。大力開展“民族團結(jié)一家親”扶貧幫困、節(jié)日慰問等活動，利用走訪入戶、下沉等時機為各族群眾解決生產(chǎn)生活中的實際因難，向各族群眾講述發(fā)生在我們身邊自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、勤勞致富的一系列典型事跡，引導(dǎo)其努力學(xué)習(xí)實用技術(shù)和致富方法。目前，xxx村已就業(yè)人員25人，親屬就業(yè)48人，過上幸福生活成效顯著。
四、時間步驟。
宣傳教育嚴(yán)格按照xxxx工作要求分階段落實，第一階段（xx月xx日至xx月xx日），制定xxx村工作方案，做好安排部署；第二階段（xx月xx日至xx月xx日），全面開展各族群眾宣傳教育工作；第三階段（xx月xx日并長期堅持），積極探索總結(jié)工作中的好經(jīng)驗、好做法，健全相關(guān)制定，確保各族群眾宣傳教育工作常態(tài)長效。
五、下一步主要工作。
（二）樹好導(dǎo)向，保證質(zhì)量。切實履行好黨支部書記意識形態(tài)工作第一責(zé)任人職責(zé)，樹牢“四個意識”，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格做好宣傳材料審核把關(guān)，各宣傳力量要嚴(yán)格遵守宣講紀(jì)律。
（三）注重方法，合理部署。各族群眾結(jié)構(gòu)復(fù)雜、居住分散、學(xué)歷偏低，開展宣講活動要圍繞各類法律法規(guī)，教育轉(zhuǎn)化典型案例，群眾生活變化，充實鮮活內(nèi)容，善于把理論政策通俗化，用群眾聽得懂的語言宣講，用群眾身邊真實具體的事例宣講，實現(xiàn)打動群眾、感染群眾、教育群眾的目的。
村大宣講印證材料。
如何做好安全教育工作總結(jié)篇十六
既然假期里多安全事故發(fā)生在家中，那么提高家長的安全意識刻不容緩。在家里，家長可以通過排查遺患、正面引導(dǎo)、隨時講解、繪本閱讀、角色扮演等方法為孩子進行安全教育。下面是8個簡單可行的安全教育步驟適合家長和孩子一起完成。
1、排查一下家中的安全隱患，例如防止兒童墜落、充電器或電源插頭有沒有及時拔下，玩具安全等。
2、頭腦風(fēng)暴一下在哪些情況下你的孩子也許需要考慮安全問題。一周專注于一個場景上，這樣你的孩子不會太不堪重負(fù)也能吸收你教他的內(nèi)容。
3、讀一本有關(guān)如何處理安全局面的故事書。你總能找到適合孩子年齡段的讀物。
4、和孩子一起討論故事。詢問孩子他認(rèn)為主角的反應(yīng)對不對如果是他自己會怎么做。討論一下什么時候你的孩子會遇到相似情況。
5、角色表演相應(yīng)的情境或者玩一個“如果是這樣”的游戲，然后觀察你的孩子怎么反應(yīng)。給孩子幾個不同場景讓他告訴你處理這個情況的最佳方法。
6、和你的孩子一起創(chuàng)建一本書，列幾個場景，可以讓孩子通過畫畫的方式描繪出他會采取的步驟。
7、選擇一個合適的時刻來加強你的.孩子學(xué)到的內(nèi)容。例如，如果一個陌生人來到你的前門，讓你的孩子看到你送他離開。如果有人手指受傷了，讓你的孩子看你怎樣清洗和用繃帶。告訴你的孩子如何接聽電話和如果你不在家他應(yīng)該說什么。他應(yīng)該說你現(xiàn)在很忙，而不是說你不在家。在你的日常生活中注重安全步驟，并喚起孩子的注意。例如，當(dāng)你過馬路時，你要注意兩邊的路，并且告訴孩子要注意的點。
8、鼓勵你的孩子隨時讓你知道他在哪兒并且你能夠隨時接聽他的電話。當(dāng)你的孩子足夠大的時候，讓他用手機去處理緊急情況。
幼兒的各個器官和組織的發(fā)育都不完善，他們是脆弱的，需要保護的，認(rèn)知水平也低，缺乏保護自己安全的意識和能力，假期快來了，除了幼兒園老師在日?；顒又薪逃⒆影踩矫娴闹R，家長也應(yīng)該重視安全教育，家園合作一起努力為孩子營造安全的環(huán)境。