心得體會的寫作可以激勵我們在未來更加努力奮進。寫心得體會時，可以借鑒一些寫作經(jīng)驗和技巧，如使用恰當?shù)男揶o手法和引用適當?shù)睦C。汲取過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)，總結(jié)心得體會，我們可以更加明確自己發(fā)展的方向和目標。
建筑工程課程設(shè)計心得體會篇一
在我大學(xué)期間，我修讀了建筑工程識圖課程，這個課程對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。通過這門課程，我學(xué)習(xí)了如何正確理解和解讀建筑圖紙，并且掌握了一些重要的技能和知識。在這篇文章中，我將分享我在建筑工程識圖課程中的心得體會，包括對這門課程的重要性的認識、對圖紙理解的技巧、學(xué)習(xí)過程中的困難與挑戰(zhàn)以及對未來職業(yè)發(fā)展的展望。
首先，建筑工程識圖課程對我來說是非常重要的。通過掌握建筑圖紙的解讀技巧，我能夠更好地理解設(shè)計師的意圖，并能夠?qū)⑵滢D(zhuǎn)化為具體的工程實施。建筑工程識圖是建筑工程的基礎(chǔ)，它包括建筑的平面布置、立面、剖面和細部等方面的信息。只有通過認真學(xué)習(xí)和理解建筑圖紙，我們才能在實際工程中準確無誤地進行操作。
其次，在課程中，我學(xué)到了一些重要的圖紙理解技巧。首先，要了解圖紙上的比例尺，這是理解圖紙表示的空間關(guān)系的基礎(chǔ)。其次，要熟悉和理解圖紙上常用的符號和注釋，以便準確地解讀設(shè)計意圖。此外，對于建筑工程的不同階段，我們需要學(xué)習(xí)不同類型的圖紙。例如，在設(shè)計階段，我們需要學(xué)習(xí)平面圖、立面圖和剖面圖；而在施工階段，我們需要學(xué)習(xí)加工圖、細部圖和構(gòu)造圖等。通過掌握這些技巧，我能夠更好地理解和分析建筑圖紙，提高我的工作效率和準確性。
然而，在學(xué)習(xí)過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。建筑工程識圖的學(xué)習(xí)需要耐心和細心，因為圖紙上的細節(jié)往往決定了工程的質(zhì)量和結(jié)果。有時候，圖紙上的信息并不完整或清晰，需要我通過與設(shè)計師進行交流來獲取更多的細節(jié)。此外，由于建筑工程的復(fù)雜性和技術(shù)性，有時候我可能會遇到難以理解的圖紙。在這種情況下，我會主動尋求幫助并與同學(xué)們進行討論，以加深對圖紙的理解。
最后，學(xué)習(xí)建筑工程識圖給我展望了未來的職業(yè)發(fā)展。建筑工程是一個多學(xué)科交叉的領(lǐng)域，通過學(xué)習(xí)和熟練掌握建筑工程識圖的技能，我能夠在未來的職業(yè)生涯中有更多的發(fā)展機會。無論是在設(shè)計領(lǐng)域還是在施工管理領(lǐng)域，圖紙的解讀都是必不可少的一項技能。此外，通過學(xué)習(xí)建筑工程識圖，我也對建筑的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造有了更深入的了解，為我今后從事工程和設(shè)計相關(guān)工作打下了良好的基礎(chǔ)。
總之，建筑工程識圖課程對于我的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。通過這門課程，我學(xué)到了如何正確理解和解讀建筑圖紙，掌握了圖紙理解的技巧，并面對了一些學(xué)習(xí)的困難和挑戰(zhàn)。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我能夠在建筑工程領(lǐng)域有所作為，并為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
建筑工程課程設(shè)計心得體會篇二
建筑工程識圖是建筑工程專業(yè)學(xué)生必修的一門課程，它是建筑設(shè)計與施工的橋梁，具有重要的實用性和理論意義。識圖能力是建筑師必不可少的基本素質(zhì)，通過對建筑設(shè)計圖紙的認知和理解，我們能夠更好地理解和掌握建筑設(shè)計的思想和藝術(shù)，為日后的實踐奠定堅實的基礎(chǔ)。因此，本文將圍繞建筑工程識圖課程展開，分享一些我在學(xué)習(xí)過程中的心得體會。
建筑工程識圖課程包含多方面的內(nèi)容，如平面圖、立面圖、剖面圖等。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻認識到識圖課程的重要性，要仔細學(xué)習(xí)每一個知識點，掌握各種圖紙的繪制要求和表達方式。同時，我還根據(jù)課程特點制定了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，包括分析圖紙構(gòu)成、理解設(shè)計意圖、掌握常用的繪圖軟件等。通過這些方法，我能夠更好地理解和運用識圖課程的知識，提高自己的識圖能力。
第三段：對識圖課程中遇到的難點的克服和經(jīng)驗分享。
在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)識圖課程中存在一些難點，如圖紙上的各種圖示符號、尺度變換等。為了克服這些困難，我采取了一些方法和策略。首先，我重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，比如繪圖符號手冊、建筑工程常用術(shù)語等，以便能夠正確理解和運用圖紙上的符號和術(shù)語。另外，我還通過參加相關(guān)講座和實踐繪圖，增加了對圖示符號和尺度變換的理解和掌握。這些經(jīng)驗不僅幫助我解決了學(xué)習(xí)中的困惑，也提高了我在實踐中的應(yīng)對能力。
第四段：識圖課程對職業(yè)發(fā)展的價值和啟示。
建筑工程識圖課程不僅對我們的學(xué)習(xí)有著直接的幫助，還具有重大的職業(yè)發(fā)展價值。在實踐中，我們經(jīng)常需要與其他專業(yè)人員進行溝通和合作，掌握識圖能力可以減少交流的障礙，提高工作效率和質(zhì)量。此外，識圖還可以培養(yǎng)我們的審美意識和空間想象力，在設(shè)計和施工中發(fā)揮重要的作用。在課程學(xué)習(xí)中，我從師兄師姐們的經(jīng)驗中得到了啟示，他們通過扎實的識圖能力在職場上獲得了更多的機會和發(fā)展空間，這讓我對識圖的重要性有了更深的理解。
第五段：總結(jié)課程體會和個人成長的收獲。
通過學(xué)習(xí)建筑工程識圖課程，我不僅掌握了基本的識圖技能，還提高了自己的空間想象力和審美水平。通過識圖課程，我深入了解了建筑設(shè)計的理念和方法，為將來的實踐打下了堅實的基礎(chǔ)。同時，我也認識到識圖是一個需要不斷學(xué)習(xí)和提高的過程，我將繼續(xù)保持對識圖課程的關(guān)注和研究，不斷提高自己的識圖能力。
通過以上對建筑工程識圖課程的心得體會，我深刻認識到識圖能力的重要性和學(xué)習(xí)方法的重要性，也在實踐中發(fā)現(xiàn)了一些難點和解決方法。這些經(jīng)驗不僅對職業(yè)發(fā)展具有重要的價值，也對個人成長和提高有積極的影響。相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將能夠更好地運用識圖技能，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
建筑工程課程設(shè)計心得體會篇三
建筑工程課程實訓(xùn)，是每一位建筑專業(yè)學(xué)生必須經(jīng)歷的一項重要課程。在這個課程中，學(xué)生們將有機會親身參與到建筑工地實際操作中，學(xué)習(xí)和掌握各項建筑工程技能。在這個過程中，我也有了很多收獲和心得體會。
第一段：實地操作是建筑工程課程實訓(xùn)的重要組成部分，也是建筑專業(yè)學(xué)生必備的技能之一。從結(jié)構(gòu)施工到安裝調(diào)試，從虛擬建模到混凝土澆筑，每一個步驟都需要我們親自參與，并親身體會。在這個過程中，我們深深意識到，建筑工程的復(fù)雜性和嚴謹性是遠遠超出我們想象的。
第二段：團隊合作是建筑工程實訓(xùn)中至關(guān)重要的一環(huán)。在施工現(xiàn)場上，每個人都需要明確自己的職責(zé)，并與其他人密切配合，才能使整個工程順利進行。同時，各種不同的意見和建議也需要在團隊中得到充分的討論和協(xié)商，以達到最優(yōu)解。
第三段：實際操作的過程中，安全是我們始終要牢記的重點。在建筑工地上，安全事故是每個人都不愿意看到的，但是它仍然會發(fā)生。因此，在工程實訓(xùn)前，我們要嚴肅認真地學(xué)習(xí)安全知識和技能。在實際操作中，我們也要時刻關(guān)注工地安全，并配合現(xiàn)場管理人員采取有效措施，確保我們的安全。
第四段：建筑工程實訓(xùn)不僅需要我們具備操作技能，也需要我們具備創(chuàng)新思維?！笆炷苌伞惫倘恢匾?，但不斷追求創(chuàng)新也非常必要。在不斷探索和實踐的過程中，我們可以借鑒前人的經(jīng)驗，同時也要不斷嘗試新方法和新技術(shù)，不斷創(chuàng)新并優(yōu)化建筑工程的整個生產(chǎn)過程。
第五段：建筑工程實訓(xùn)的過程，也是我們個人成長和發(fā)展的過程。它可以鍛煉我們的行動能力和團隊合作能力，提高我們的應(yīng)變和判斷能力，同時也從中學(xué)會了一種責(zé)任和擔當?shù)囊庾R。面對未來的職業(yè)生涯，我們將更快速地適應(yīng)職場，為我們的事業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
在建筑工程課程實訓(xùn)中，學(xué)生們可以親身參與到一項重要的課程中，在實踐中學(xué)習(xí)和掌握各項建筑工程技能。通過實際操作，我們深刻認識到了建筑工程的復(fù)雜性和嚴謹性，同時也鍛煉了我們的創(chuàng)新思維和團隊合作能力，讓我們從中學(xué)習(xí)了一種責(zé)任和擔當?shù)囊庾R。這個過程對于我們的個人成長和職業(yè)發(fā)展具有非常重要的意義。
建筑工程課程設(shè)計心得體會篇四
我工作多年，從幾年前的一名普通工人，經(jīng)過多年的努力工作，逐漸成為技術(shù)人員和管理人員，擔任專職安全管理人員，經(jīng)常到施工現(xiàn)場檢查安全，應(yīng)公司的要求，在武漢中建職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)了關(guān)于安全生產(chǎn)方便的一些知識，結(jié)合周圍的事實，就施工安全方面發(fā)表一下心得體會，同各位同仁探討。
近幾年來，我國的安全生產(chǎn)形勢十分嚴峻，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生，從相關(guān)媒體和資料分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因。
造成安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機械傷人和觸電，也就是我們通常所說的“四大傷害”。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來市場的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。以上各情況逐一分析。
目前我國建筑從業(yè)人員大多是民工，文化素質(zhì)低，“三夏”“三秋”在家忙農(nóng)活，閑時外出打工掙錢，這些民工普遍來經(jīng)過基本培訓(xùn)和教育，缺乏應(yīng)有的安全知識和安全防范意識，同時由于現(xiàn)在房地產(chǎn)的開發(fā)建設(shè)，促使建筑行業(yè)蓬勃發(fā)展，造成建筑行業(yè)用工荒，而且為了早日交工，為趕工期，現(xiàn)在施工現(xiàn)場大部分為“小包工”，砌筑包工、模板包工、混凝土包工、粉刷包工等等，工人多勞多得，按勞分配，造成工人為了多掙錢，忽略了安全防范。并且從而導(dǎo)致自己或他人發(fā)生安全事故。
根據(jù)《湖北省建設(shè)安全管理條例》、《湖北省建筑質(zhì)量管理條例》和《建筑法》對建設(shè)單位、施工單位、監(jiān)理單位，甚至主管部門都有約束，我們常提到問責(zé)制。時常出現(xiàn)一個項目有幾個分包商，這些分包商的社會信譽，施工技術(shù)和管理水平普遍較差，在工程施工過程下，偷工減料，安全意識淡薄，根本談不上對安全進行統(tǒng)一管理。
非機械動力工擅自操作機械，造成機毀人亡。非電工亂拉扯電線，不通過漏電開關(guān)，發(fā)生漏電事故時，漏電開關(guān)不起作用，造成觸電身亡。民工在綁腳手架和支外墻模板加固時，不系安全帶，加上臨邊防護不嚴，時有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進度，造成民工疲勞過度，操作時注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。
塔機吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員，塔臂組裝螺栓強度不夠，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂失控，扯斷鋼索落下，砸傷地面工作人員。安全網(wǎng)質(zhì)量差，不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。
臨邊不搭設(shè)防護欄桿，安全網(wǎng)搭設(shè)低于施工作業(yè)層面高度，作業(yè)面沒有實行全封閉。有的電梯井口無護欄，電梯井內(nèi)不隔層設(shè)置防護。預(yù)留洞口，采光井，通風(fēng)口不設(shè)防護蓋，造成墜落事故發(fā)生。
針對以上分析，為有效減少安全事故，應(yīng)采取以下措施：
一、建立健全安全組織機構(gòu)
施工企業(yè)必須建立健全項目安全組織機構(gòu)，確定安全生產(chǎn)目標，明確參與各方對安全管理的具體分工，安全崗位責(zé)任與經(jīng)濟利益掛鉤，根據(jù)項目的性質(zhì)規(guī)模不同，采用不同的安全管理模式。對大型項目必須安排專門的安全總負責(zé)人，并配以合理的班子共同進行安全管理，建立安全生產(chǎn)管理的資料檔案。實行單位領(lǐng)導(dǎo)對全施工現(xiàn)場負責(zé)，專職安全員對部位負責(zé)，班組長，班組安全和施工技術(shù)員對各自的施工區(qū)域負責(zé)，操作者對自己的工作范圍負責(zé)的“四負責(zé)”制度。
二、規(guī)范建筑業(yè)分包及完善安全法
加強總包，分包的資質(zhì)認證和管理。一個項目，嚴禁業(yè)主方肢解分包，嚴禁多次轉(zhuǎn)包，加強總承包商對分包的管理。加強安全法建設(shè)，對存在違章指揮，不為施工操作人員提供安全防護設(shè)施用品，強令民工冒險作業(yè)，長期連續(xù)作業(yè)的責(zé)任人，要依法追究其責(zé)任。施工企業(yè)在目前已有的法規(guī)制度的基礎(chǔ)上，認真總結(jié)經(jīng)驗，加強適合本企業(yè)生產(chǎn)管理工作實際的法律，標準和制度的補充完善，使企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作有法可依，有章可循，盡快步入規(guī)范化，制度化軌道。
三、加強安全教育
讓每一個員工懂得安全知識，掌握安全技能，實現(xiàn)自己的安全行為責(zé)任，做到：
2、對特種崗位作業(yè)人員一律憑勞動管理部門頒發(fā)的操作崗位證書上崗;
3、對進入施工現(xiàn)場持證的架子工必須定期進行體驗;
4、對施工生產(chǎn)中違章指揮的管理人員進行嚴厲的處罰;
5、對施工生產(chǎn)中違章操作員工一律停工根據(jù)不同情況進行處罰。
四、加強安全技術(shù)管理與協(xié)調(diào)
工程中標后，要編制有針對性的安全技術(shù)措施，施工前要有施工技術(shù)員編寫的書面施工安全技術(shù)措施向工人交代，特別是高空、有毒作業(yè)，必須有相應(yīng)的保證安全的技術(shù)措施和急救處理方法。每日有班組長、班組安全員對當天工作操作工序提出的安全要求。定期召開安全生產(chǎn)管理工作會議定期檢查安全工作。實行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一指揮，加強條條、條塊、塊塊之間的協(xié)調(diào)配合。
五、加強現(xiàn)場安全監(jiān)督
企業(yè)應(yīng)加大對施工現(xiàn)場的安全監(jiān)督管理力度，對違章指揮、操作，冒險作業(yè)要責(zé)令限期整改或停工整頓，規(guī)范項目的施工安全行為。安全人員要加強對施工現(xiàn)場材料，設(shè)備的檢查，杜絕不合格的材料，設(shè)備對人員的傷害，加大對安全工作的投人，完善各種安全設(shè)施。在施工作業(yè)面上設(shè)固定的安全管理員，對危險性大的腳手架，起重機搭設(shè)和拆除，機械設(shè)備吊裝，用電設(shè)備工作，基礎(chǔ)土方開挖等進行監(jiān)督和控制。
施工企業(yè)安全管理，是一個系統(tǒng)的動態(tài)管理進程，它包括安全組織和安全意識，企業(yè)只有綜合利用這些手段，才能取得有效的結(jié)果。加強安全管理，首先必須建立科學(xué)的安全規(guī)章制度，而且這些制度要隨著施工技術(shù)的發(fā)展而不斷變化，使之與新的施工技術(shù)相配套。同時企業(yè)要加大對安全管理的投入，使之與生產(chǎn)能力相吻合，使安全生產(chǎn)責(zé)任制逐級落實到每個工作崗位和每個人頭上。并經(jīng)常性的開展和利用形式多樣的安全生產(chǎn)法規(guī)知識宣傳活動，努力提高建筑職工和廣大從業(yè)人員的安全素質(zhì)，切實做到不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，安全生產(chǎn)，警鐘長鳴。
通過這次的培訓(xùn)，讓我明白了很多，更加知道施工安全的重要，以后在工作中，我會為施工安全盡自己的一點綿薄之力，再次感謝武漢中建職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的各位老師，謝謝!
建筑工程課程設(shè)計心得體會篇五
近期，由房產(chǎn)事業(yè)部組織的"裝配式建筑"全生命周期培訓(xùn)在溧陽賓館如期舉行，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排，我有幸參加了本次培訓(xùn)?，F(xiàn)將自己培訓(xùn)心得體會作一下分享：
一、在聽取業(yè)內(nèi)專家張方老師對國家及各地在裝配式建筑方面相關(guān)政策的解讀后，切實感覺到發(fā)展裝配式建筑已經(jīng)迫在眉睫，勢在必行。從國家到地方都出臺政策對裝配率提出了明確要求，所以發(fā)展裝配式建筑將是建筑業(yè)的一個趨勢，哪家企業(yè)能夠在這次產(chǎn)業(yè)改革中走在前面，就占據(jù)了發(fā)展的優(yōu)勢。要想很好的發(fā)展，就要實現(xiàn)標準化設(shè)計、工廠化生產(chǎn)、裝配化施工、一體化裝修、智能化應(yīng)用，提高技術(shù)水平和工程質(zhì)量，促進建筑產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級。
二、做為成本崗位上的一名員工，經(jīng)過這次培訓(xùn)和張老師所講所學(xué)，我對成本控制上再說一說自己理解的一點毛皮：預(yù)制率越高，成本付出越高，按各專家實際分析統(tǒng)計，預(yù)制率每增加10%,成本增量在170元/平方左右。ep管理是成本管理控制的關(guān)鍵，這樣可以整個使工程有一個完整有序的管理。首先，針對合同中關(guān)于裝配面積的要求，可以通過分期開發(fā)，平衡項目周期。由于預(yù)制構(gòu)要提前和工廠配合，且這些工廠的產(chǎn)能有限，對首期開發(fā)的時間成本造成很大的壓力。其次，需要對結(jié)構(gòu)構(gòu)進行拆分，選擇預(yù)制構(gòu)重復(fù)率高的單體，一般構(gòu)重復(fù)率大于100以上最好，重復(fù)越多越劃算。最后，施工技術(shù)成熟的施工隊也是縮短工期，減少成本的關(guān)鍵。
三、通過聽取關(guān)于裝配式混凝土結(jié)構(gòu)的相關(guān)介紹，對不同的結(jié)構(gòu)體系、各種結(jié)構(gòu)體系的優(yōu)缺點及施工工藝有了深入的了解。不同結(jié)構(gòu)體系實現(xiàn)裝配化施工的關(guān)鍵是構(gòu)拆分，合理的拆分及施工方法是提高施工效率和保證工程質(zhì)量的控制要點，這就要求根據(jù)不同結(jié)構(gòu)體系的受力特點在設(shè)計階段進行深化，在滿足結(jié)構(gòu)安全的前提下將構(gòu)進行合理拆分和吊點布置，方便構(gòu)的工廠化預(yù)制及吊裝。不同構(gòu)安裝就位后的連接及節(jié)點現(xiàn)澆部位的質(zhì)量控制也是施工的關(guān)鍵。
四、我再學(xué)習(xí)bi建模時，老師講過的bi模擬管理，現(xiàn)在想想絕對是裝配式建筑吊裝、設(shè)計、施工的好工具。因為要考慮裝配式構(gòu)預(yù)留鋼筋與現(xiàn)澆部位鋼筋的位置關(guān)系和連接，運用bi就可以大大減少現(xiàn)場施工過程中構(gòu)的錯位和碰撞?？茖W(xué)的運用管理工具也是降低成本提高工作效率的方法。
因即將久和公司會做第一批裝配式建筑，我將會通過各方面的學(xué)習(xí)不斷的提高對于裝配建筑的施工工藝、方法、流程。成本控制等方面的專業(yè)水平更好的為公司創(chuàng)造利益和服務(wù)。
建筑工程課程設(shè)計心得體會篇六
建筑工程是一門重要的工程學(xué)科，涉及了建筑材料、結(jié)構(gòu)、施工管理等知識。在高等院校中，建筑工程課程實訓(xùn)是必需的課程之一，通過實踐運用所學(xué)知識，深化學(xué)生對建筑工程的理解和掌握。在進行實訓(xùn)活動中，我收獲了許多體驗和感悟，下面將對此詳述。
第一段：實訓(xùn)科目的重要性。
建筑工程課程實訓(xùn)的科目非常多，常見的有建筑制圖、施工管理、建筑結(jié)構(gòu)等等。這些課程在日常教學(xué)中給學(xué)生帶來很大的壓力，同時也能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲，增強學(xué)生的實際操作能力。在實踐操作中，我們可以更加深入地了解建筑學(xué)科的實質(zhì)，同時也能夠掌握相關(guān)的實用技能。
第二段：實訓(xùn)課程中遇到的問題。
在實訓(xùn)課程中，我們常常會遇到許多問題。例如，在進行建筑制圖實訓(xùn)時，我們發(fā)現(xiàn)自己的繪圖技巧還不夠嫻熟，同時也會因處理細節(jié)問題而出現(xiàn)錯誤。在進行施工管理實訓(xùn)時，我們發(fā)現(xiàn)很難預(yù)估項目的實際開銷，需要善于處理預(yù)算與成本之間的平衡。在進行建筑結(jié)構(gòu)實訓(xùn)時，我們發(fā)現(xiàn)自己常常無法準確計算結(jié)構(gòu)力學(xué)問題，需要加強計算力學(xué)的訓(xùn)練。
第三段：實踐中的體驗與收獲。
在實訓(xùn)活動中，我們能夠深切地體驗到許多知識和技能的實際運用。例如，在進行建筑制圖實訓(xùn)時，我們能夠親自繪制建筑平面圖、剖面圖、立面圖等圖紙，讓我們更加深入地了解建筑項目的視角和比例。在進行施工管理實訓(xùn)時，我們能夠負責(zé)項目預(yù)算、施工計劃、人員安排等工作，提高了我們的管理水平。在進行建筑結(jié)構(gòu)實訓(xùn)時，我們能夠自主設(shè)計結(jié)構(gòu)圖，計算荷載，完善了我們的設(shè)計能力。這些經(jīng)驗和收獲在學(xué)生未來的工作生涯中非常有用。
第四段：實踐中需要注意的點。
在實訓(xùn)活動中，我們需要注意到許多細節(jié)問題。例如，在進行建筑制圖實訓(xùn)時，我們需要加強對比例和圖形的準確性，避免在實際施工中出現(xiàn)測量誤差。在進行施工管理實訓(xùn)時，我們需要考慮到各種可能的風(fēng)險和變數(shù)，及時做出決策和調(diào)整。在進行建筑結(jié)構(gòu)實訓(xùn)時，我們需要注意材料的選用和力學(xué)計算的準確性，確保設(shè)計方案的可行性。
第五段：總結(jié)。
建筑工程課程實訓(xùn)是一項非常重要的教學(xué)活動。通過實踐活動，我們能夠更加深入地了解建筑學(xué)科的知識和技能，獲得更多的體驗和收獲。同時我們也需要在實踐中注意到細節(jié)問題，加強計劃和決策力，并在工作實踐中靈活運用所學(xué)的知識和技能。以此為基礎(chǔ)，我們能夠更好地服務(wù)于建筑工程領(lǐng)域，創(chuàng)造更多的價值和貢獻。
建筑工程課程設(shè)計心得體會篇七
建筑工程課程實訓(xùn)是本專業(yè)學(xué)生必須接受的一項核心課程，旨在通過實踐操作，加深對建筑工程原理的理解，培養(yǎng)學(xué)生動手能力以及解決實際問題的能力。在經(jīng)歷了這一學(xué)期的實訓(xùn)過程之后，我深深領(lǐng)悟到了實踐的重要性。
一、實踐操作是學(xué)習(xí)的重要組成部分。
在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多建筑工程的知識理論，例如房屋結(jié)構(gòu)、建筑制圖等等。然而，這些知識理論并不能完全應(yīng)用于實際的工程實踐中。只有在實踐中吸收這些知識，才能真正理解它們的含義和用途。因此，實踐操作成為了學(xué)習(xí)建筑工程必不可少的一環(huán)。只有通過反復(fù)練習(xí)，才能真正獲得實踐的技巧。
二、實踐操作促進了團隊協(xié)作的能力。
實踐操作涉及到許多不同的工種，例如砌墻、裝石材、管道安裝、木工等等。而不同的工種又需要不同的工具和材料。這需要我們之間相互合作，組成一個高效的團隊。在這個過程中，我們需要學(xué)會如何協(xié)作、如何溝通和如何分工，只有這樣才能完成工程。這比課堂上了解理論更具挑戰(zhàn)性，但是能夠提高我們在團隊中工作的能力，越來越感到我們之間的聯(lián)系和信任。
三、實踐操作有助于增強解決實際問題的能力。
在實踐過程中，我們經(jīng)常會遇到實際的問題，例如材料不足、工具損壞等。這些問題需要我們當場解決，并重新調(diào)整計劃。在這種情況下，我們需要學(xué)會如何思考和如何解決問題。通過在實際操作中的實踐，我們能夠不斷提高找問題解決問題的能力，這不僅有助于提高我們的工程思維能力，還有助于其他方面的解決問題的能力。
四、實踐操作是理論知識的補充和鞏固。
無論是課堂上還是教材中，給出的理論知識都是很抽象、很抽離實際的。而在實踐過程中，我們可以通過親手操作，感受各種設(shè)備的運轉(zhuǎn)、體會不同建筑材料的特性，這樣的實踐過程可以幫助我們更加深入地了解相關(guān)的理論知識，明白它們的重要性和作用。同時，實踐還可以幫助我們更好的鞏固已經(jīng)學(xué)到的知識，因為在實踐中，我們不得不根據(jù)自己的經(jīng)驗和理性思考進行判斷和運用。
五、結(jié)論。
總之，建筑工程課程實踐的重要性不可忽略。課堂學(xué)習(xí)和實踐操作兩者需要相輔相成。學(xué)生通過實踐操作，可以加深對學(xué)科知識的理解，提升團隊協(xié)作和解決實際問題的能力，增強自身的專業(yè)素養(yǎng)，這一過程的趣味性和益處可謂是雙重的。當然，也更需要我們持之以恒，不斷提高各種技能的技巧水平，才能在未來的工作中有所突出。www.ruaishan123.com所有平臺代寫，專業(yè)優(yōu)質(zhì)保障，7×24小時7*24小時不間斷服務(wù)！
建筑工程課程設(shè)計心得體會篇八
建筑工程是一門需要結(jié)構(gòu)、美學(xué)和技術(shù)知識的綜合學(xué)科。在建筑工程學(xué)中，識圖是一項至關(guān)重要的技能，它能幫助工程師將設(shè)計圖紙轉(zhuǎn)化為實際的建筑物。因此，我非常幸運地有機會參加建筑工程識圖課程，并且通過這門課程獲得了許多寶貴的知識和經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在課堂上學(xué)到的東西，以及在實踐中所獲得的經(jīng)驗，并總結(jié)出一些關(guān)于建筑工程識圖的體會和心得。
首先，在課堂上，我學(xué)到了建筑工程的基本原理和概念。課程的前幾節(jié)課通過理論授課和案例分析，讓我對建筑結(jié)構(gòu)和設(shè)計有了初步的了解。我學(xué)會了如何閱讀和理解建筑圖紙上的不同符號和標識，包括尺寸、符號和圖例等。這不僅使我能夠了解設(shè)計師的意圖，還為我在實際工作中進行施工準備和規(guī)劃提供了指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)建筑工程識圖，我獲得了對建筑工程的整體把握，增加了對建筑物結(jié)構(gòu)和設(shè)計的專業(yè)知識。
其次，課程中的實踐環(huán)節(jié)使我有機會應(yīng)用所學(xué)知識，加深了對建筑工程識圖的理解。在課堂上，我們進行了大量的練習(xí)，包括手繪和CAD繪圖。這些練習(xí)幫助我們熟悉繪圖的過程和方法，掌握了不同類型的圖紙繪制技巧。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)了在繪制過程中常見的錯誤和困難，并學(xué)會了如何避免這些問題。在實踐中，我充分體會到了建筑工程識圖的重要性和挑戰(zhàn)性，為以后的實際工作做好了準備。
此外，課程還教授了如何使用計算機輔助設(shè)計軟件進行建筑工程識圖。CAD軟件的使用讓我對圖紙的繪制和編輯有了更多的靈活性和效率。通過學(xué)習(xí)CAD軟件，我掌握了繪制平面圖、立面圖和剖面圖的基本技巧，并能夠進行尺寸標注和圖紙注釋。這不僅提高了我的工作效率，也使我的設(shè)計更加精確和專業(yè)。當然，在使用CAD軟件的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但是通過不斷的實踐和嘗試，我逐漸掌握了這些技能。
除了在課堂上學(xué)到的知識和技能外，我還通過實際工作中的一些經(jīng)歷和挑戰(zhàn)，得到了更多的經(jīng)驗和教訓(xùn)。例如，在一次實習(xí)中，我負責(zé)繪制一棟高層建筑的立面圖。在工作過程中，我發(fā)現(xiàn)建筑師對細節(jié)和比例非常注重，并進行了多次修改和補充。這次經(jīng)歷告訴我，細致和耐心是建筑工程識圖中不可或缺的品質(zhì)，只有精確和準確才能實現(xiàn)設(shè)計師的意圖和要求。另外一次，在一個復(fù)雜的項目中，我遇到了一些困難，如圖紙中的不一致和錯誤，以及與其他工程部門的溝通等。通過這些經(jīng)歷，我明白了團隊合作和良好溝通的重要性，以及在面對挑戰(zhàn)時保持冷靜和解決問題的能力。
總結(jié)起來，建筑工程識圖課程是我大學(xué)生涯中最有價值的課程之一。通過課堂學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)驗，我不僅掌握了建筑工程的基本原理和概念，還熟悉了繪圖的技巧和CAD軟件的應(yīng)用。通過實踐中的經(jīng)歷和挑戰(zhàn)，我也學(xué)到了許多有關(guān)團隊合作、溝通和問題解決的重要經(jīng)驗。這門課程不僅提高了我的建筑工程識圖能力，也為我未來的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，在今后的建筑工程實踐中，我將能夠充分應(yīng)用所學(xué)知識和經(jīng)驗，為建設(shè)更美麗、更安全的建筑物作出貢獻。
建筑工程課程設(shè)計心得體會篇九
跟別的學(xué)生一樣，我在新生周里得到一本書，上面有哈佛當年所有的開課時間和地點，包括本科的、研究生的，任你從上千門課里選出本期打算學(xué)的4門課。
哈佛本科4年，至少要學(xué)32門課，大概分為：8門“核心課程”、16門專業(yè)課、再加上8門選修課。所謂“核心課程”，是每個學(xué)生的必修課，涵蓋“外國文化、文學(xué)與藝術(shù)、歷史研究、道德推理、數(shù)量推理、社會分析、科學(xué)”等7個領(lǐng)域。每個領(lǐng)域都有數(shù)十種課程輪流開設(shè)，供學(xué)生選擇。我讀大四的時候（xx年秋），校方為了擴大學(xué)生選課的自由度，已將“核心課程”改為7門。
“核心課程”制度是哈佛大學(xué)1978年的教研成果，目的是為了進一步完善“通才教育”。校方認為，本科階段更重要的不是造就某個特定行業(yè)需要的“專才”，而是培養(yǎng)一個完整的人，不論學(xué)生今后往哪個方向發(fā)展，都應(yīng)通過“核心課程”的學(xué)習(xí)達到這些預(yù)定的培養(yǎng)目標：
1、能夠清楚、有效地進行思考和寫作；
2、對某種專業(yè)知識有一定深度的認識；
3、具備文學(xué)和藝術(shù)方面的審美能力和理性知識；
4、能夠用歷史的方法認識現(xiàn)實問題和人類社會歷史的進程；
5、能夠運用現(xiàn)代社會科學(xué)的概念和分析方法；
6、掌握物理學(xué)和生物學(xué)的計量方法和實驗方法；
7、對道德問題有一定的認識和思考的經(jīng)驗；
8、有更為廣闊的社會經(jīng)驗。
我很喜歡哈佛的“核心課程”制度。我感覺，要求文科學(xué)生必修一些自然科學(xué)和數(shù)學(xué)方面的核心課程，可以增加文科學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的敏感性，避免成為“只會務(wù)虛，不會務(wù)實”的人。同樣的，理工科學(xué)生“被迫”在歷史、文學(xué)藝術(shù)、外國文化、道德推理等方面的課中修滿一定的學(xué)分，也可避免成為“只懂技術(shù)，不會欣賞藝術(shù)，缺乏人文知識和生活情趣”的人。事實上，自從哈佛實行“核心課程”制度之后，很快就引起美國其他大學(xué)和世界各國的效仿。因為“核心課程”制度的好處十分明顯，它既保證了基礎(chǔ)知識，又提供了選擇自由，系統(tǒng)性和合理性都得到了滿足，有利于提高畢業(yè)生的素質(zhì)，現(xiàn)已成為美國大學(xué)本科教育的主流模式。（聽爸爸媽媽說，國內(nèi)大學(xué)現(xiàn)行的“專才教育”是計劃經(jīng)濟時代效仿前蘇聯(lián)的產(chǎn)物，xx年前后，中國已有一批大學(xué)開始向“通才教育”轉(zhuǎn)型。）。
哈佛大一不分系科專業(yè)，校方希望學(xué)生通過一年的學(xué)習(xí)和嘗試，發(fā)現(xiàn)并確認自己真正感興趣的專業(yè)方向。大二開始在40多種學(xué)科中選擇專業(yè)，選定之后也允許改變。不同的專業(yè)方向?qū)I(yè)課和選修課的組合方式各有特定的要求，比如說，將來想上醫(yī)學(xué)院的，必須有化學(xué)、生物等方面的規(guī)定學(xué)分。我選擇的是一門交叉專業(yè)“應(yīng)用數(shù)學(xué)和經(jīng)濟”，這個專業(yè)可以簡要地介紹為“以經(jīng)濟為應(yīng)用領(lǐng)域的數(shù)學(xué)”，主要培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)方法分析和解決經(jīng)濟問題的能力。這個專業(yè)因為課程組合的難度系數(shù)高，是哈佛的“榮譽專業(yè)”之一。
哈佛的老師在授課方式上擁有很大的自由。校方主要是在開課前審查教學(xué)大綱，看是否有學(xué)術(shù)價值。期末由學(xué)生給自己上過的課打分并寫評語，校方把學(xué)生反饋印成一本書，供以后的學(xué)生選課時做參考，也供教授提高自己的講課水平。校方還從學(xué)生反饋中看教授適合用什么方式上課，以便調(diào)整到最能發(fā)揮教授才能的狀態(tài)。例如，有位教授得到的評價是“講課不行，但個別交流效果很好”。校方經(jīng)過研究，認為問題出在該教授不適合教大課，便讓他改用小課教學(xué)，結(jié)果師生都皆大歡喜。
建筑工程課程設(shè)計心得體會篇十
然這次的課程設(shè)計算起來在實驗室的時間只有六天，不過因為我們都有自己的實驗板，所以在宿舍里做實驗的時間一定不止六天，課設(shè)心得體會。硬件的設(shè)計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試，最終一個能完成課程設(shè)計的勞動成果出來了，很高興它能按著設(shè)計的思想與要求運動起來。
當然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟悉導(dǎo)致編程出現(xiàn)錯誤。第二，是在學(xué)習(xí)態(tài)度上，這次課設(shè)是對我的學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗。對于這次萬年歷綜合課程實習(xí)，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術(shù)人員，要求具備的首要素質(zhì)絕對應(yīng)該是嚴謹。我們這次實習(xí)所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴謹。第三，在做人上，我認識到，無論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。
在這次難得的課程設(shè)計過程中我鍛煉了自己的思考能力和動手能力。通過題目選擇和設(shè)計電路的過程中，加強了我思考問題的完整性和實際生活聯(lián)系的可行性。在方案設(shè)計選擇和芯片的選擇上，培養(yǎng)了我們綜合應(yīng)用的能力,對萬年歷的各個器件的功能也有了進一步的認識。還鍛煉我們個人的查閱技術(shù)資料的能力，動手能力，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。并且我們熟練掌握了有關(guān)器件的性能及測試方法。
再次感謝老師的輔導(dǎo)以及同學(xué)的幫助，是他們讓我有了一個更好的認識，無論是學(xué)習(xí)還是生活，生活是實在的，要踏實走路。課程設(shè)計時間雖然很短，但我學(xué)習(xí)了很多的東西，使我眼界打開，感受頗深。
通過此次課程設(shè)計，使我更加扎實的掌握了有關(guān)高頻電子線路方面的知識，在設(shè)計過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。實踐出真知，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。
過而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲齲最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計終于順利完成了，在設(shè)計中遇到了很多問題，最后在老師的指導(dǎo)下，終于游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學(xué)習(xí)實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可!
課程設(shè)計誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時，設(shè)計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認識。通過這次課程設(shè)計，我掌握了常用元件的識別和測試;熟悉了常用儀器、儀表;了解了電路的連線方法;以及如何提高電路的性能等等，掌握了焊接的方法和技術(shù)，通過查詢資料，也了解了收音機的構(gòu)造及原理。
我認為，在這學(xué)期的實驗中，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實踐，再學(xué)習(xí)、再實踐。這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實驗結(jié)束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情。
回顧起此課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。
實驗過程中，也對團隊精神的進行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。
此次設(shè)計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網(wǎng)查詢，只要認真鉆研，動腦思考，動手實踐，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。
建筑工程課程設(shè)計心得體會篇十一
緊張而又辛苦的幾周的課程設(shè)計終于結(jié)束了。當我們快要成為下達給我們“四工位專用機床”的任務(wù)的時候，想想老師最初給我們說的課程設(shè)計，因為開始的大意吧，沒能在第一時間開始運做，所以使得我們在這最后的幾周里真的是逼著，壓著，強迫著才弄完，當然，完成后的喜悅那是沒得說的，盡管這樣的設(shè)計使的我們煩惱著、無奈著，但只要經(jīng)過了過程，我們就能得到自己所需的，所以還是能夠盡心盡力的完成的，盡管那路途是那樣的曲折!
說實話，課程設(shè)計真的有點累.然而當我們一著手清理自己的設(shè)計成果，漫漫回味這幾周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消。雖然這是我們剛學(xué)會走完的第一步，也是人生的一點小小的勝利，然而它令我們感到自己成熟的許多，另外我們都有了一中”春眠不覺曉”的感悟.通過課程設(shè)計，使我深深體會到，干任何事都必須有耐心，細致.課程設(shè)計過程中，許多計算有時不免令我感到有些心煩意亂，甚至弄錯。但是一想到今后自己應(yīng)當承擔的社會責(zé)任，想到世界上因為某些細小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故，我們不禁時刻提示自己，一定要養(yǎng)成一種高度負責(zé)，認真對待的良好習(xí)慣.
我們覺得我們作為機械設(shè)計制造及自動化大二的學(xué)生，能做并且做成功這樣的課程設(shè)計是十分有意義的。在已經(jīng)度過的兩年大學(xué)生活里我們有大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎(chǔ)課。但是我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)基礎(chǔ)課的理論面，如何去面對現(xiàn)實中的各種機械設(shè)計?如何把我們所學(xué)到的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識用到實踐中去呢?我想做這種課程設(shè)計就為我們提供了良好的實踐平臺。在做本次課程設(shè)計的過程中，我感觸最深的當屬查閱了很多次設(shè)計書和指導(dǎo)書，為了讓我們的設(shè)計更加完善，更加符合專用機床的標準，一次次翻閱機械設(shè)計書是十分必要的，同時也是必不可少的。我們做的是課程設(shè)計，而不是藝術(shù)家的設(shè)計。藝術(shù)家可以拋開實際，盡情在幻想的世界里翱翔，我們是工程師，一切都要有據(jù)可依.有理可尋，不切實際的構(gòu)想永遠只能是構(gòu)想，永遠無法升級為設(shè)計。這次課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，這是我們在邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不可少的過程啊?！鼻Ю镏惺加谧阆?，”通過這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的真正含義.我們今天認真的進行課程設(shè)計，學(xué)會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ)。
其實作為機械專業(yè)學(xué)生掌握一門或幾門制圖軟件同樣是必不可少的，我們本次課程設(shè)計用的是autocad制圖，雖然班上像蔣明這樣的高手用的是proe做的，但是我們在整個設(shè)計過程中都用的它。因為用cad制圖方便簡潔，易修改，速度快，我們的設(shè)計，大部分尺寸都能在cad上設(shè)計出來的。
其實在這次的課程設(shè)計中，我發(fā)現(xiàn)不管是我們這組的“四工位專用機床”的課程設(shè)計，還是班上其他的同學(xué)的課程設(shè)計，我們班上的同學(xué)都齊心合力的把老師分配給我們的任務(wù)都很出色的完成了，雖然有些設(shè)計和數(shù)據(jù)不是專用的那么標準，但是至少我們班的同學(xué)此次的設(shè)計當中，把協(xié)調(diào)合作，分工完成卻體現(xiàn)的淋漓盡致了.當然我們這組更加。
這次課程設(shè)計使我們在工作作風(fēng)上得到了一次難得的磨練.短短幾周的課程設(shè)計，使我們發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識能力是如此的不足，兩年來的學(xué)習(xí)也學(xué)了那么多的課程，今天才知道自己并不會用。另外，課堂上也有部分知識不太清楚，于是我們又不得不邊學(xué)邊用，時刻鞏固所學(xué)知識，這也是我們作本次課程設(shè)計的第二大收獲。整個設(shè)計我們基本上還滿意，由于水平有限，難免會有錯誤，還望老師批評指正。希望檢查時，老師多查出些問題，由此我們可用更好地了解到自己的不足，以便課后加以彌補。
對于我們這組的機械原理課程設(shè)計而言，當初太多的難題困擾了我們。在設(shè)計和計算過程中，并非每個組員都能在各個方面都有所參與，因為是由小組完成設(shè)計，所以我們進行了分工合做，但當然最終每個組員都是必須能完全了解我們組所設(shè)計出來的作品，并且要能很好的組織語言來講述我們自己的設(shè)計。說實話，因為每個同學(xué)所要處理的部分不同，所以也導(dǎo)致了一點不可避免的問題出來，就說那最初的送料機構(gòu)。
雖然只是很簡單的一個將料送進加工位的裝置，但說實話，這可以說是我們完成最晚的一個步驟，不是因為它很難或者是因為別的什么重要原因，而只是因為開始的不同組員的不同想法，不同見解而導(dǎo)致的最終的不同結(jié)果。所以直到最后大家才理解了一個共同的想法，才得以完成，才終究到最都一個步驟才得以統(tǒng)一，得以實現(xiàn)。從這一點我發(fā)現(xiàn)，真的，組員之間的配合和多溝通對此次設(shè)計的重要性真的很沒話說，如果各位組員不能很好的將自己的想法和課堂所得拿出來給各位組員分享與探討的話，盡管最后終將有一個結(jié)果，但我相信最后的結(jié)果是不會讓大家都滿意的，是不能代表我們這一個組的最終能力的。同樣的，有些方面就就必須要大家能夠在某些同學(xué)的幫忙下理解和懂得才行，而且是必須只能自己去接受別人的結(jié)果，不能更改的，當然，那就是計算了。因為不可能每個同學(xué)都會很懂得去計算，都懂得怎么去完成整個設(shè)計過程中的關(guān)于數(shù)字的問題，所以這就要求那些計算功底好的隊友幫助我們這些計算稍弱的共同完成任務(wù)。
當然，在我們設(shè)計次機械前，這個機械的運動方案也是最我們很重要，很困擾我們的一個環(huán)節(jié)。
在機械設(shè)計過程在中，機械的功能原理方案的構(gòu)思和設(shè)計，僅能提出實施機械的各分功能的原理方案圖，對于機械產(chǎn)品來說，從功能原理反哪個案到供生產(chǎn)用的圖紙，其間還有很多工作要做。其中第一步就是要進行機械運動方案設(shè)計，將功能原理方案所需實施的各分功能，構(gòu)想出一些動作過程，然后合理地選擇各個執(zhí)行機構(gòu)來實現(xiàn)這些動作過程，在進行機械運動方案設(shè)計時，同樣可從多個方案中通過選擇，取得較理想的反哪個案。當然，在設(shè)計中，由機構(gòu)的選型可知，在選擇執(zhí)行機構(gòu)時，要對各種實現(xiàn)運動的機構(gòu)和執(zhí)行元件的性能、特點進行深入的了解。機械運動方案的好壞，對滿足機器總的功能要求，保證機械產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性、降低機械產(chǎn)品的成本，都具有十分重要的意義!
經(jīng)此次機械原理課程設(shè)計，我們都懂得和認知到了自己的很大的不足，不管是設(shè)計方案，還是設(shè)計那些機構(gòu)，還有數(shù)字計算等，我們都欠缺的很多，都還有很多的空洞未能補上，都還需要我們花費很多的時間去填補和獲取，雖然說我們學(xué)的只是理論，但我們要實現(xiàn)的確是實踐，可能一開始因為大家的理論不足和實踐的經(jīng)驗不足都可能夠造成我們在設(shè)計過程中存在不少的麻煩，但我們堅信，實踐是能出真理的，只要我們能更好的學(xué)好課堂上的理論知識，相信，在不久的將來我們就能實踐出我們自己的真理!
建筑工程課程設(shè)計心得體會篇十二
程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識，發(fā)現(xiàn)，提出，分析和解決實際問題，鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生實際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程。隨著工程技術(shù)發(fā)展的日新日異，工程造價已經(jīng)成為當今建筑工程領(lǐng)域最為重要的管理環(huán)節(jié)，在工程管理中可以說得是無處不在。
回顧起此次工程造價課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實踐，在整整兩星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如對定額原理的分析、對工料分析的把握、對工程量清單的編制能力。
這次課程設(shè)計終于順利完成了，在設(shè)計中遇到了很多問題，最后在蘇慧老師的辛勤指導(dǎo)下，終于游逆而解。同時，在蘇慧老師的身上我學(xué)得到很多實用的知識，在次我表示感謝！同時，對給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝！
課程設(shè)計的心得體會：做了兩周的課程設(shè)計，有很多的心得體會，有關(guān)于工程造價方面的，更多的是關(guān)于人與人之間關(guān)系方面的。我們班一共有四五十個人所幸的是，大家都比較忙，在一起討論的時間很少。所幸的是我得到了很多同學(xué)的幫助。我想沒有他們我可能都要放棄了，因為我對造價也并不是很熟悉，學(xué)的東西好像它是它，我是我似的，理論聯(lián)系不了實際。通過這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)我應(yīng)用所學(xué)知識很好的編制建筑工程概預(yù)算書，能夠準確地計算出建筑工程造價，尤其是對工料分析、工程量清單的分析，并且熟悉一般工業(yè)與民用建筑中工程造價的計算方法和步驟；掌握每一分部工程量計算方法；掌握工程量的計算步驟、方法和計算技巧；鞏固理論知識。要求學(xué)生對工程量計算方法、定額套用、工料分析、材差計算、工程量清單計算、工程總造價計算作全面掌握。這樣的進步只有在實踐中才能得到，也只有在相互幫助中才能得到更大更好的進步。
因此，感謝我的老師和同學(xué)，是他們的幫助才我現(xiàn)在的進步。最后，祝此次為我們辛勤付出的老師身體健康。
建筑工程課程設(shè)計心得體會篇十三
本學(xué)期我們開設(shè)了《模擬電路》與《數(shù)字電路》課，這兩門學(xué)科都屬于電子電路范疇，與我們的專業(yè)也都有聯(lián)系，且都是理論方面的指示。正所謂“紙上談兵終覺淺，覺知此事要躬行?！睂W(xué)習(xí)任何知識，僅從理論上去求知，而不去實踐、探索是不夠的，所以在本學(xué)期暨模電、數(shù)電剛學(xué)完之際，緊接著來一次電子電路課程設(shè)計是很及時、很必要的。這樣不僅能加深我們對電子電路的任職，而且還及時、真正的做到了學(xué)以致用。
這兩周的課程設(shè)計，先不說其他，就天氣而言，確實很艱苦。受副熱帶高氣壓影響，江南大部這兩周都被高溫籠罩著。人在高溫下的反應(yīng)是很遲鈍的，簡言之，就是很難靜坐下來動腦子做事。天氣本身炎熱，加之機房里又沒有電扇、空調(diào)，故在上機仿真時，真是艱熬，坐下來才一會會，就全身濕透，但是炎炎烈日擋不住我們求知、探索的欲望。通過我們不懈的努力與切實追求，終于做完了課程設(shè)計。
在這次課程兼職設(shè)計過程中，我也遇到了很多問題。比如在三角波、方波轉(zhuǎn)換成正弦波時，我就弄了很長時間，先是遠離不清晰，這直接導(dǎo)致了我無法很順利地連接電路，然后翻閱了大量書籍，查資料，終于在書中查到了有關(guān)章節(jié)，并參考，并設(shè)計出了三角波、方波轉(zhuǎn)換成正弦波的電路圖。但在設(shè)計數(shù)字頻率計時就不是那么一帆風(fēng)順了。我同樣是查閱資料，雖找到了原理框圖，但電路圖卻始終設(shè)計不出來，最后實在沒辦法，只能用數(shù)字是中來代替。在此，我深表遺憾!
這次課程設(shè)計讓我學(xué)到了很多，不僅是鞏固了先前學(xué)的模電、數(shù)電的理論知識，而且也培養(yǎng)了我的動手能力，更令我的創(chuàng)造性思維得到拓展。希望今后類似這樣課程設(shè)計、類似這樣的鍛煉機會能更多些!
建筑工程課程設(shè)計心得體會篇一
在我大學(xué)期間，我修讀了建筑工程識圖課程，這個課程對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。通過這門課程，我學(xué)習(xí)了如何正確理解和解讀建筑圖紙，并且掌握了一些重要的技能和知識。在這篇文章中，我將分享我在建筑工程識圖課程中的心得體會，包括對這門課程的重要性的認識、對圖紙理解的技巧、學(xué)習(xí)過程中的困難與挑戰(zhàn)以及對未來職業(yè)發(fā)展的展望。
首先，建筑工程識圖課程對我來說是非常重要的。通過掌握建筑圖紙的解讀技巧，我能夠更好地理解設(shè)計師的意圖，并能夠?qū)⑵滢D(zhuǎn)化為具體的工程實施。建筑工程識圖是建筑工程的基礎(chǔ)，它包括建筑的平面布置、立面、剖面和細部等方面的信息。只有通過認真學(xué)習(xí)和理解建筑圖紙，我們才能在實際工程中準確無誤地進行操作。
其次，在課程中，我學(xué)到了一些重要的圖紙理解技巧。首先，要了解圖紙上的比例尺，這是理解圖紙表示的空間關(guān)系的基礎(chǔ)。其次，要熟悉和理解圖紙上常用的符號和注釋，以便準確地解讀設(shè)計意圖。此外，對于建筑工程的不同階段，我們需要學(xué)習(xí)不同類型的圖紙。例如，在設(shè)計階段，我們需要學(xué)習(xí)平面圖、立面圖和剖面圖；而在施工階段，我們需要學(xué)習(xí)加工圖、細部圖和構(gòu)造圖等。通過掌握這些技巧，我能夠更好地理解和分析建筑圖紙，提高我的工作效率和準確性。
然而，在學(xué)習(xí)過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。建筑工程識圖的學(xué)習(xí)需要耐心和細心，因為圖紙上的細節(jié)往往決定了工程的質(zhì)量和結(jié)果。有時候，圖紙上的信息并不完整或清晰，需要我通過與設(shè)計師進行交流來獲取更多的細節(jié)。此外，由于建筑工程的復(fù)雜性和技術(shù)性，有時候我可能會遇到難以理解的圖紙。在這種情況下，我會主動尋求幫助并與同學(xué)們進行討論，以加深對圖紙的理解。
最后，學(xué)習(xí)建筑工程識圖給我展望了未來的職業(yè)發(fā)展。建筑工程是一個多學(xué)科交叉的領(lǐng)域，通過學(xué)習(xí)和熟練掌握建筑工程識圖的技能，我能夠在未來的職業(yè)生涯中有更多的發(fā)展機會。無論是在設(shè)計領(lǐng)域還是在施工管理領(lǐng)域，圖紙的解讀都是必不可少的一項技能。此外，通過學(xué)習(xí)建筑工程識圖，我也對建筑的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造有了更深入的了解，為我今后從事工程和設(shè)計相關(guān)工作打下了良好的基礎(chǔ)。
總之，建筑工程識圖課程對于我的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。通過這門課程，我學(xué)到了如何正確理解和解讀建筑圖紙，掌握了圖紙理解的技巧，并面對了一些學(xué)習(xí)的困難和挑戰(zhàn)。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我能夠在建筑工程領(lǐng)域有所作為，并為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
建筑工程課程設(shè)計心得體會篇二
建筑工程識圖是建筑工程專業(yè)學(xué)生必修的一門課程，它是建筑設(shè)計與施工的橋梁，具有重要的實用性和理論意義。識圖能力是建筑師必不可少的基本素質(zhì)，通過對建筑設(shè)計圖紙的認知和理解，我們能夠更好地理解和掌握建筑設(shè)計的思想和藝術(shù)，為日后的實踐奠定堅實的基礎(chǔ)。因此，本文將圍繞建筑工程識圖課程展開，分享一些我在學(xué)習(xí)過程中的心得體會。
建筑工程識圖課程包含多方面的內(nèi)容，如平面圖、立面圖、剖面圖等。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻認識到識圖課程的重要性，要仔細學(xué)習(xí)每一個知識點，掌握各種圖紙的繪制要求和表達方式。同時，我還根據(jù)課程特點制定了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，包括分析圖紙構(gòu)成、理解設(shè)計意圖、掌握常用的繪圖軟件等。通過這些方法，我能夠更好地理解和運用識圖課程的知識，提高自己的識圖能力。
第三段：對識圖課程中遇到的難點的克服和經(jīng)驗分享。
在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)識圖課程中存在一些難點，如圖紙上的各種圖示符號、尺度變換等。為了克服這些困難，我采取了一些方法和策略。首先，我重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，比如繪圖符號手冊、建筑工程常用術(shù)語等，以便能夠正確理解和運用圖紙上的符號和術(shù)語。另外，我還通過參加相關(guān)講座和實踐繪圖，增加了對圖示符號和尺度變換的理解和掌握。這些經(jīng)驗不僅幫助我解決了學(xué)習(xí)中的困惑，也提高了我在實踐中的應(yīng)對能力。
第四段：識圖課程對職業(yè)發(fā)展的價值和啟示。
建筑工程識圖課程不僅對我們的學(xué)習(xí)有著直接的幫助，還具有重大的職業(yè)發(fā)展價值。在實踐中，我們經(jīng)常需要與其他專業(yè)人員進行溝通和合作，掌握識圖能力可以減少交流的障礙，提高工作效率和質(zhì)量。此外，識圖還可以培養(yǎng)我們的審美意識和空間想象力，在設(shè)計和施工中發(fā)揮重要的作用。在課程學(xué)習(xí)中，我從師兄師姐們的經(jīng)驗中得到了啟示，他們通過扎實的識圖能力在職場上獲得了更多的機會和發(fā)展空間，這讓我對識圖的重要性有了更深的理解。
第五段：總結(jié)課程體會和個人成長的收獲。
通過學(xué)習(xí)建筑工程識圖課程，我不僅掌握了基本的識圖技能，還提高了自己的空間想象力和審美水平。通過識圖課程，我深入了解了建筑設(shè)計的理念和方法，為將來的實踐打下了堅實的基礎(chǔ)。同時，我也認識到識圖是一個需要不斷學(xué)習(xí)和提高的過程，我將繼續(xù)保持對識圖課程的關(guān)注和研究，不斷提高自己的識圖能力。
通過以上對建筑工程識圖課程的心得體會，我深刻認識到識圖能力的重要性和學(xué)習(xí)方法的重要性，也在實踐中發(fā)現(xiàn)了一些難點和解決方法。這些經(jīng)驗不僅對職業(yè)發(fā)展具有重要的價值，也對個人成長和提高有積極的影響。相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將能夠更好地運用識圖技能，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
建筑工程課程設(shè)計心得體會篇三
建筑工程課程實訓(xùn)，是每一位建筑專業(yè)學(xué)生必須經(jīng)歷的一項重要課程。在這個課程中，學(xué)生們將有機會親身參與到建筑工地實際操作中，學(xué)習(xí)和掌握各項建筑工程技能。在這個過程中，我也有了很多收獲和心得體會。
第一段：實地操作是建筑工程課程實訓(xùn)的重要組成部分，也是建筑專業(yè)學(xué)生必備的技能之一。從結(jié)構(gòu)施工到安裝調(diào)試，從虛擬建模到混凝土澆筑，每一個步驟都需要我們親自參與，并親身體會。在這個過程中，我們深深意識到，建筑工程的復(fù)雜性和嚴謹性是遠遠超出我們想象的。
第二段：團隊合作是建筑工程實訓(xùn)中至關(guān)重要的一環(huán)。在施工現(xiàn)場上，每個人都需要明確自己的職責(zé)，并與其他人密切配合，才能使整個工程順利進行。同時，各種不同的意見和建議也需要在團隊中得到充分的討論和協(xié)商，以達到最優(yōu)解。
第三段：實際操作的過程中，安全是我們始終要牢記的重點。在建筑工地上，安全事故是每個人都不愿意看到的，但是它仍然會發(fā)生。因此，在工程實訓(xùn)前，我們要嚴肅認真地學(xué)習(xí)安全知識和技能。在實際操作中，我們也要時刻關(guān)注工地安全，并配合現(xiàn)場管理人員采取有效措施，確保我們的安全。
第四段：建筑工程實訓(xùn)不僅需要我們具備操作技能，也需要我們具備創(chuàng)新思維?！笆炷苌伞惫倘恢匾?，但不斷追求創(chuàng)新也非常必要。在不斷探索和實踐的過程中，我們可以借鑒前人的經(jīng)驗，同時也要不斷嘗試新方法和新技術(shù)，不斷創(chuàng)新并優(yōu)化建筑工程的整個生產(chǎn)過程。
第五段：建筑工程實訓(xùn)的過程，也是我們個人成長和發(fā)展的過程。它可以鍛煉我們的行動能力和團隊合作能力，提高我們的應(yīng)變和判斷能力，同時也從中學(xué)會了一種責(zé)任和擔當?shù)囊庾R。面對未來的職業(yè)生涯，我們將更快速地適應(yīng)職場，為我們的事業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
在建筑工程課程實訓(xùn)中，學(xué)生們可以親身參與到一項重要的課程中，在實踐中學(xué)習(xí)和掌握各項建筑工程技能。通過實際操作，我們深刻認識到了建筑工程的復(fù)雜性和嚴謹性，同時也鍛煉了我們的創(chuàng)新思維和團隊合作能力，讓我們從中學(xué)習(xí)了一種責(zé)任和擔當?shù)囊庾R。這個過程對于我們的個人成長和職業(yè)發(fā)展具有非常重要的意義。
建筑工程課程設(shè)計心得體會篇四
我工作多年，從幾年前的一名普通工人，經(jīng)過多年的努力工作，逐漸成為技術(shù)人員和管理人員，擔任專職安全管理人員，經(jīng)常到施工現(xiàn)場檢查安全，應(yīng)公司的要求，在武漢中建職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)了關(guān)于安全生產(chǎn)方便的一些知識，結(jié)合周圍的事實，就施工安全方面發(fā)表一下心得體會，同各位同仁探討。
近幾年來，我國的安全生產(chǎn)形勢十分嚴峻，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生，從相關(guān)媒體和資料分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因。
造成安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機械傷人和觸電，也就是我們通常所說的“四大傷害”。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來市場的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。以上各情況逐一分析。
目前我國建筑從業(yè)人員大多是民工，文化素質(zhì)低，“三夏”“三秋”在家忙農(nóng)活，閑時外出打工掙錢，這些民工普遍來經(jīng)過基本培訓(xùn)和教育，缺乏應(yīng)有的安全知識和安全防范意識，同時由于現(xiàn)在房地產(chǎn)的開發(fā)建設(shè)，促使建筑行業(yè)蓬勃發(fā)展，造成建筑行業(yè)用工荒，而且為了早日交工，為趕工期，現(xiàn)在施工現(xiàn)場大部分為“小包工”，砌筑包工、模板包工、混凝土包工、粉刷包工等等，工人多勞多得，按勞分配，造成工人為了多掙錢，忽略了安全防范。并且從而導(dǎo)致自己或他人發(fā)生安全事故。
根據(jù)《湖北省建設(shè)安全管理條例》、《湖北省建筑質(zhì)量管理條例》和《建筑法》對建設(shè)單位、施工單位、監(jiān)理單位，甚至主管部門都有約束，我們常提到問責(zé)制。時常出現(xiàn)一個項目有幾個分包商，這些分包商的社會信譽，施工技術(shù)和管理水平普遍較差，在工程施工過程下，偷工減料，安全意識淡薄，根本談不上對安全進行統(tǒng)一管理。
非機械動力工擅自操作機械，造成機毀人亡。非電工亂拉扯電線，不通過漏電開關(guān)，發(fā)生漏電事故時，漏電開關(guān)不起作用，造成觸電身亡。民工在綁腳手架和支外墻模板加固時，不系安全帶，加上臨邊防護不嚴，時有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進度，造成民工疲勞過度，操作時注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。
塔機吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員，塔臂組裝螺栓強度不夠，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂失控，扯斷鋼索落下，砸傷地面工作人員。安全網(wǎng)質(zhì)量差，不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。
臨邊不搭設(shè)防護欄桿，安全網(wǎng)搭設(shè)低于施工作業(yè)層面高度，作業(yè)面沒有實行全封閉。有的電梯井口無護欄，電梯井內(nèi)不隔層設(shè)置防護。預(yù)留洞口，采光井，通風(fēng)口不設(shè)防護蓋，造成墜落事故發(fā)生。
針對以上分析，為有效減少安全事故，應(yīng)采取以下措施：
一、建立健全安全組織機構(gòu)
施工企業(yè)必須建立健全項目安全組織機構(gòu)，確定安全生產(chǎn)目標，明確參與各方對安全管理的具體分工，安全崗位責(zé)任與經(jīng)濟利益掛鉤，根據(jù)項目的性質(zhì)規(guī)模不同，采用不同的安全管理模式。對大型項目必須安排專門的安全總負責(zé)人，并配以合理的班子共同進行安全管理，建立安全生產(chǎn)管理的資料檔案。實行單位領(lǐng)導(dǎo)對全施工現(xiàn)場負責(zé)，專職安全員對部位負責(zé)，班組長，班組安全和施工技術(shù)員對各自的施工區(qū)域負責(zé)，操作者對自己的工作范圍負責(zé)的“四負責(zé)”制度。
二、規(guī)范建筑業(yè)分包及完善安全法
加強總包，分包的資質(zhì)認證和管理。一個項目，嚴禁業(yè)主方肢解分包，嚴禁多次轉(zhuǎn)包，加強總承包商對分包的管理。加強安全法建設(shè)，對存在違章指揮，不為施工操作人員提供安全防護設(shè)施用品，強令民工冒險作業(yè)，長期連續(xù)作業(yè)的責(zé)任人，要依法追究其責(zé)任。施工企業(yè)在目前已有的法規(guī)制度的基礎(chǔ)上，認真總結(jié)經(jīng)驗，加強適合本企業(yè)生產(chǎn)管理工作實際的法律，標準和制度的補充完善，使企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作有法可依，有章可循，盡快步入規(guī)范化，制度化軌道。
三、加強安全教育
讓每一個員工懂得安全知識，掌握安全技能，實現(xiàn)自己的安全行為責(zé)任，做到：
2、對特種崗位作業(yè)人員一律憑勞動管理部門頒發(fā)的操作崗位證書上崗;
3、對進入施工現(xiàn)場持證的架子工必須定期進行體驗;
4、對施工生產(chǎn)中違章指揮的管理人員進行嚴厲的處罰;
5、對施工生產(chǎn)中違章操作員工一律停工根據(jù)不同情況進行處罰。
四、加強安全技術(shù)管理與協(xié)調(diào)
工程中標后，要編制有針對性的安全技術(shù)措施，施工前要有施工技術(shù)員編寫的書面施工安全技術(shù)措施向工人交代，特別是高空、有毒作業(yè)，必須有相應(yīng)的保證安全的技術(shù)措施和急救處理方法。每日有班組長、班組安全員對當天工作操作工序提出的安全要求。定期召開安全生產(chǎn)管理工作會議定期檢查安全工作。實行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一指揮，加強條條、條塊、塊塊之間的協(xié)調(diào)配合。
五、加強現(xiàn)場安全監(jiān)督
企業(yè)應(yīng)加大對施工現(xiàn)場的安全監(jiān)督管理力度，對違章指揮、操作，冒險作業(yè)要責(zé)令限期整改或停工整頓，規(guī)范項目的施工安全行為。安全人員要加強對施工現(xiàn)場材料，設(shè)備的檢查，杜絕不合格的材料，設(shè)備對人員的傷害，加大對安全工作的投人，完善各種安全設(shè)施。在施工作業(yè)面上設(shè)固定的安全管理員，對危險性大的腳手架，起重機搭設(shè)和拆除，機械設(shè)備吊裝，用電設(shè)備工作，基礎(chǔ)土方開挖等進行監(jiān)督和控制。
施工企業(yè)安全管理，是一個系統(tǒng)的動態(tài)管理進程，它包括安全組織和安全意識，企業(yè)只有綜合利用這些手段，才能取得有效的結(jié)果。加強安全管理，首先必須建立科學(xué)的安全規(guī)章制度，而且這些制度要隨著施工技術(shù)的發(fā)展而不斷變化，使之與新的施工技術(shù)相配套。同時企業(yè)要加大對安全管理的投入，使之與生產(chǎn)能力相吻合，使安全生產(chǎn)責(zé)任制逐級落實到每個工作崗位和每個人頭上。并經(jīng)常性的開展和利用形式多樣的安全生產(chǎn)法規(guī)知識宣傳活動，努力提高建筑職工和廣大從業(yè)人員的安全素質(zhì)，切實做到不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，安全生產(chǎn)，警鐘長鳴。
通過這次的培訓(xùn)，讓我明白了很多，更加知道施工安全的重要，以后在工作中，我會為施工安全盡自己的一點綿薄之力，再次感謝武漢中建職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的各位老師，謝謝!
建筑工程課程設(shè)計心得體會篇五
近期，由房產(chǎn)事業(yè)部組織的"裝配式建筑"全生命周期培訓(xùn)在溧陽賓館如期舉行，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排，我有幸參加了本次培訓(xùn)?，F(xiàn)將自己培訓(xùn)心得體會作一下分享：
一、在聽取業(yè)內(nèi)專家張方老師對國家及各地在裝配式建筑方面相關(guān)政策的解讀后，切實感覺到發(fā)展裝配式建筑已經(jīng)迫在眉睫，勢在必行。從國家到地方都出臺政策對裝配率提出了明確要求，所以發(fā)展裝配式建筑將是建筑業(yè)的一個趨勢，哪家企業(yè)能夠在這次產(chǎn)業(yè)改革中走在前面，就占據(jù)了發(fā)展的優(yōu)勢。要想很好的發(fā)展，就要實現(xiàn)標準化設(shè)計、工廠化生產(chǎn)、裝配化施工、一體化裝修、智能化應(yīng)用，提高技術(shù)水平和工程質(zhì)量，促進建筑產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級。
二、做為成本崗位上的一名員工，經(jīng)過這次培訓(xùn)和張老師所講所學(xué)，我對成本控制上再說一說自己理解的一點毛皮：預(yù)制率越高，成本付出越高，按各專家實際分析統(tǒng)計，預(yù)制率每增加10%,成本增量在170元/平方左右。ep管理是成本管理控制的關(guān)鍵，這樣可以整個使工程有一個完整有序的管理。首先，針對合同中關(guān)于裝配面積的要求，可以通過分期開發(fā)，平衡項目周期。由于預(yù)制構(gòu)要提前和工廠配合，且這些工廠的產(chǎn)能有限，對首期開發(fā)的時間成本造成很大的壓力。其次，需要對結(jié)構(gòu)構(gòu)進行拆分，選擇預(yù)制構(gòu)重復(fù)率高的單體，一般構(gòu)重復(fù)率大于100以上最好，重復(fù)越多越劃算。最后，施工技術(shù)成熟的施工隊也是縮短工期，減少成本的關(guān)鍵。
三、通過聽取關(guān)于裝配式混凝土結(jié)構(gòu)的相關(guān)介紹，對不同的結(jié)構(gòu)體系、各種結(jié)構(gòu)體系的優(yōu)缺點及施工工藝有了深入的了解。不同結(jié)構(gòu)體系實現(xiàn)裝配化施工的關(guān)鍵是構(gòu)拆分，合理的拆分及施工方法是提高施工效率和保證工程質(zhì)量的控制要點，這就要求根據(jù)不同結(jié)構(gòu)體系的受力特點在設(shè)計階段進行深化，在滿足結(jié)構(gòu)安全的前提下將構(gòu)進行合理拆分和吊點布置，方便構(gòu)的工廠化預(yù)制及吊裝。不同構(gòu)安裝就位后的連接及節(jié)點現(xiàn)澆部位的質(zhì)量控制也是施工的關(guān)鍵。
四、我再學(xué)習(xí)bi建模時，老師講過的bi模擬管理，現(xiàn)在想想絕對是裝配式建筑吊裝、設(shè)計、施工的好工具。因為要考慮裝配式構(gòu)預(yù)留鋼筋與現(xiàn)澆部位鋼筋的位置關(guān)系和連接，運用bi就可以大大減少現(xiàn)場施工過程中構(gòu)的錯位和碰撞?？茖W(xué)的運用管理工具也是降低成本提高工作效率的方法。
因即將久和公司會做第一批裝配式建筑，我將會通過各方面的學(xué)習(xí)不斷的提高對于裝配建筑的施工工藝、方法、流程。成本控制等方面的專業(yè)水平更好的為公司創(chuàng)造利益和服務(wù)。
建筑工程課程設(shè)計心得體會篇六
建筑工程是一門重要的工程學(xué)科，涉及了建筑材料、結(jié)構(gòu)、施工管理等知識。在高等院校中，建筑工程課程實訓(xùn)是必需的課程之一，通過實踐運用所學(xué)知識，深化學(xué)生對建筑工程的理解和掌握。在進行實訓(xùn)活動中，我收獲了許多體驗和感悟，下面將對此詳述。
第一段：實訓(xùn)科目的重要性。
建筑工程課程實訓(xùn)的科目非常多，常見的有建筑制圖、施工管理、建筑結(jié)構(gòu)等等。這些課程在日常教學(xué)中給學(xué)生帶來很大的壓力，同時也能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲，增強學(xué)生的實際操作能力。在實踐操作中，我們可以更加深入地了解建筑學(xué)科的實質(zhì)，同時也能夠掌握相關(guān)的實用技能。
第二段：實訓(xùn)課程中遇到的問題。
在實訓(xùn)課程中，我們常常會遇到許多問題。例如，在進行建筑制圖實訓(xùn)時，我們發(fā)現(xiàn)自己的繪圖技巧還不夠嫻熟，同時也會因處理細節(jié)問題而出現(xiàn)錯誤。在進行施工管理實訓(xùn)時，我們發(fā)現(xiàn)很難預(yù)估項目的實際開銷，需要善于處理預(yù)算與成本之間的平衡。在進行建筑結(jié)構(gòu)實訓(xùn)時，我們發(fā)現(xiàn)自己常常無法準確計算結(jié)構(gòu)力學(xué)問題，需要加強計算力學(xué)的訓(xùn)練。
第三段：實踐中的體驗與收獲。
在實訓(xùn)活動中，我們能夠深切地體驗到許多知識和技能的實際運用。例如，在進行建筑制圖實訓(xùn)時，我們能夠親自繪制建筑平面圖、剖面圖、立面圖等圖紙，讓我們更加深入地了解建筑項目的視角和比例。在進行施工管理實訓(xùn)時，我們能夠負責(zé)項目預(yù)算、施工計劃、人員安排等工作，提高了我們的管理水平。在進行建筑結(jié)構(gòu)實訓(xùn)時，我們能夠自主設(shè)計結(jié)構(gòu)圖，計算荷載，完善了我們的設(shè)計能力。這些經(jīng)驗和收獲在學(xué)生未來的工作生涯中非常有用。
第四段：實踐中需要注意的點。
在實訓(xùn)活動中，我們需要注意到許多細節(jié)問題。例如，在進行建筑制圖實訓(xùn)時，我們需要加強對比例和圖形的準確性，避免在實際施工中出現(xiàn)測量誤差。在進行施工管理實訓(xùn)時，我們需要考慮到各種可能的風(fēng)險和變數(shù)，及時做出決策和調(diào)整。在進行建筑結(jié)構(gòu)實訓(xùn)時，我們需要注意材料的選用和力學(xué)計算的準確性，確保設(shè)計方案的可行性。
第五段：總結(jié)。
建筑工程課程實訓(xùn)是一項非常重要的教學(xué)活動。通過實踐活動，我們能夠更加深入地了解建筑學(xué)科的知識和技能，獲得更多的體驗和收獲。同時我們也需要在實踐中注意到細節(jié)問題，加強計劃和決策力，并在工作實踐中靈活運用所學(xué)的知識和技能。以此為基礎(chǔ)，我們能夠更好地服務(wù)于建筑工程領(lǐng)域，創(chuàng)造更多的價值和貢獻。
建筑工程課程設(shè)計心得體會篇七
建筑工程課程實訓(xùn)是本專業(yè)學(xué)生必須接受的一項核心課程，旨在通過實踐操作，加深對建筑工程原理的理解，培養(yǎng)學(xué)生動手能力以及解決實際問題的能力。在經(jīng)歷了這一學(xué)期的實訓(xùn)過程之后，我深深領(lǐng)悟到了實踐的重要性。
一、實踐操作是學(xué)習(xí)的重要組成部分。
在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多建筑工程的知識理論，例如房屋結(jié)構(gòu)、建筑制圖等等。然而，這些知識理論并不能完全應(yīng)用于實際的工程實踐中。只有在實踐中吸收這些知識，才能真正理解它們的含義和用途。因此，實踐操作成為了學(xué)習(xí)建筑工程必不可少的一環(huán)。只有通過反復(fù)練習(xí)，才能真正獲得實踐的技巧。
二、實踐操作促進了團隊協(xié)作的能力。
實踐操作涉及到許多不同的工種，例如砌墻、裝石材、管道安裝、木工等等。而不同的工種又需要不同的工具和材料。這需要我們之間相互合作，組成一個高效的團隊。在這個過程中，我們需要學(xué)會如何協(xié)作、如何溝通和如何分工，只有這樣才能完成工程。這比課堂上了解理論更具挑戰(zhàn)性，但是能夠提高我們在團隊中工作的能力，越來越感到我們之間的聯(lián)系和信任。
三、實踐操作有助于增強解決實際問題的能力。
在實踐過程中，我們經(jīng)常會遇到實際的問題，例如材料不足、工具損壞等。這些問題需要我們當場解決，并重新調(diào)整計劃。在這種情況下，我們需要學(xué)會如何思考和如何解決問題。通過在實際操作中的實踐，我們能夠不斷提高找問題解決問題的能力，這不僅有助于提高我們的工程思維能力，還有助于其他方面的解決問題的能力。
四、實踐操作是理論知識的補充和鞏固。
無論是課堂上還是教材中，給出的理論知識都是很抽象、很抽離實際的。而在實踐過程中，我們可以通過親手操作，感受各種設(shè)備的運轉(zhuǎn)、體會不同建筑材料的特性，這樣的實踐過程可以幫助我們更加深入地了解相關(guān)的理論知識，明白它們的重要性和作用。同時，實踐還可以幫助我們更好的鞏固已經(jīng)學(xué)到的知識，因為在實踐中，我們不得不根據(jù)自己的經(jīng)驗和理性思考進行判斷和運用。
五、結(jié)論。
總之，建筑工程課程實踐的重要性不可忽略。課堂學(xué)習(xí)和實踐操作兩者需要相輔相成。學(xué)生通過實踐操作，可以加深對學(xué)科知識的理解，提升團隊協(xié)作和解決實際問題的能力，增強自身的專業(yè)素養(yǎng)，這一過程的趣味性和益處可謂是雙重的。當然，也更需要我們持之以恒，不斷提高各種技能的技巧水平，才能在未來的工作中有所突出。www.ruaishan123.com所有平臺代寫，專業(yè)優(yōu)質(zhì)保障，7×24小時7*24小時不間斷服務(wù)！
建筑工程課程設(shè)計心得體會篇八
建筑工程是一門需要結(jié)構(gòu)、美學(xué)和技術(shù)知識的綜合學(xué)科。在建筑工程學(xué)中，識圖是一項至關(guān)重要的技能，它能幫助工程師將設(shè)計圖紙轉(zhuǎn)化為實際的建筑物。因此，我非常幸運地有機會參加建筑工程識圖課程，并且通過這門課程獲得了許多寶貴的知識和經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在課堂上學(xué)到的東西，以及在實踐中所獲得的經(jīng)驗，并總結(jié)出一些關(guān)于建筑工程識圖的體會和心得。
首先，在課堂上，我學(xué)到了建筑工程的基本原理和概念。課程的前幾節(jié)課通過理論授課和案例分析，讓我對建筑結(jié)構(gòu)和設(shè)計有了初步的了解。我學(xué)會了如何閱讀和理解建筑圖紙上的不同符號和標識，包括尺寸、符號和圖例等。這不僅使我能夠了解設(shè)計師的意圖，還為我在實際工作中進行施工準備和規(guī)劃提供了指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)建筑工程識圖，我獲得了對建筑工程的整體把握，增加了對建筑物結(jié)構(gòu)和設(shè)計的專業(yè)知識。
其次，課程中的實踐環(huán)節(jié)使我有機會應(yīng)用所學(xué)知識，加深了對建筑工程識圖的理解。在課堂上，我們進行了大量的練習(xí)，包括手繪和CAD繪圖。這些練習(xí)幫助我們熟悉繪圖的過程和方法，掌握了不同類型的圖紙繪制技巧。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)了在繪制過程中常見的錯誤和困難，并學(xué)會了如何避免這些問題。在實踐中，我充分體會到了建筑工程識圖的重要性和挑戰(zhàn)性，為以后的實際工作做好了準備。
此外，課程還教授了如何使用計算機輔助設(shè)計軟件進行建筑工程識圖。CAD軟件的使用讓我對圖紙的繪制和編輯有了更多的靈活性和效率。通過學(xué)習(xí)CAD軟件，我掌握了繪制平面圖、立面圖和剖面圖的基本技巧，并能夠進行尺寸標注和圖紙注釋。這不僅提高了我的工作效率，也使我的設(shè)計更加精確和專業(yè)。當然，在使用CAD軟件的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但是通過不斷的實踐和嘗試，我逐漸掌握了這些技能。
除了在課堂上學(xué)到的知識和技能外，我還通過實際工作中的一些經(jīng)歷和挑戰(zhàn)，得到了更多的經(jīng)驗和教訓(xùn)。例如，在一次實習(xí)中，我負責(zé)繪制一棟高層建筑的立面圖。在工作過程中，我發(fā)現(xiàn)建筑師對細節(jié)和比例非常注重，并進行了多次修改和補充。這次經(jīng)歷告訴我，細致和耐心是建筑工程識圖中不可或缺的品質(zhì)，只有精確和準確才能實現(xiàn)設(shè)計師的意圖和要求。另外一次，在一個復(fù)雜的項目中，我遇到了一些困難，如圖紙中的不一致和錯誤，以及與其他工程部門的溝通等。通過這些經(jīng)歷，我明白了團隊合作和良好溝通的重要性，以及在面對挑戰(zhàn)時保持冷靜和解決問題的能力。
總結(jié)起來，建筑工程識圖課程是我大學(xué)生涯中最有價值的課程之一。通過課堂學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)驗，我不僅掌握了建筑工程的基本原理和概念，還熟悉了繪圖的技巧和CAD軟件的應(yīng)用。通過實踐中的經(jīng)歷和挑戰(zhàn)，我也學(xué)到了許多有關(guān)團隊合作、溝通和問題解決的重要經(jīng)驗。這門課程不僅提高了我的建筑工程識圖能力，也為我未來的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，在今后的建筑工程實踐中，我將能夠充分應(yīng)用所學(xué)知識和經(jīng)驗，為建設(shè)更美麗、更安全的建筑物作出貢獻。
建筑工程課程設(shè)計心得體會篇九
跟別的學(xué)生一樣，我在新生周里得到一本書，上面有哈佛當年所有的開課時間和地點，包括本科的、研究生的，任你從上千門課里選出本期打算學(xué)的4門課。
哈佛本科4年，至少要學(xué)32門課，大概分為：8門“核心課程”、16門專業(yè)課、再加上8門選修課。所謂“核心課程”，是每個學(xué)生的必修課，涵蓋“外國文化、文學(xué)與藝術(shù)、歷史研究、道德推理、數(shù)量推理、社會分析、科學(xué)”等7個領(lǐng)域。每個領(lǐng)域都有數(shù)十種課程輪流開設(shè)，供學(xué)生選擇。我讀大四的時候（xx年秋），校方為了擴大學(xué)生選課的自由度，已將“核心課程”改為7門。
“核心課程”制度是哈佛大學(xué)1978年的教研成果，目的是為了進一步完善“通才教育”。校方認為，本科階段更重要的不是造就某個特定行業(yè)需要的“專才”，而是培養(yǎng)一個完整的人，不論學(xué)生今后往哪個方向發(fā)展，都應(yīng)通過“核心課程”的學(xué)習(xí)達到這些預(yù)定的培養(yǎng)目標：
1、能夠清楚、有效地進行思考和寫作；
2、對某種專業(yè)知識有一定深度的認識；
3、具備文學(xué)和藝術(shù)方面的審美能力和理性知識；
4、能夠用歷史的方法認識現(xiàn)實問題和人類社會歷史的進程；
5、能夠運用現(xiàn)代社會科學(xué)的概念和分析方法；
6、掌握物理學(xué)和生物學(xué)的計量方法和實驗方法；
7、對道德問題有一定的認識和思考的經(jīng)驗；
8、有更為廣闊的社會經(jīng)驗。
我很喜歡哈佛的“核心課程”制度。我感覺，要求文科學(xué)生必修一些自然科學(xué)和數(shù)學(xué)方面的核心課程，可以增加文科學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的敏感性，避免成為“只會務(wù)虛，不會務(wù)實”的人。同樣的，理工科學(xué)生“被迫”在歷史、文學(xué)藝術(shù)、外國文化、道德推理等方面的課中修滿一定的學(xué)分，也可避免成為“只懂技術(shù)，不會欣賞藝術(shù)，缺乏人文知識和生活情趣”的人。事實上，自從哈佛實行“核心課程”制度之后，很快就引起美國其他大學(xué)和世界各國的效仿。因為“核心課程”制度的好處十分明顯，它既保證了基礎(chǔ)知識，又提供了選擇自由，系統(tǒng)性和合理性都得到了滿足，有利于提高畢業(yè)生的素質(zhì)，現(xiàn)已成為美國大學(xué)本科教育的主流模式。（聽爸爸媽媽說，國內(nèi)大學(xué)現(xiàn)行的“專才教育”是計劃經(jīng)濟時代效仿前蘇聯(lián)的產(chǎn)物，xx年前后，中國已有一批大學(xué)開始向“通才教育”轉(zhuǎn)型。）。
哈佛大一不分系科專業(yè)，校方希望學(xué)生通過一年的學(xué)習(xí)和嘗試，發(fā)現(xiàn)并確認自己真正感興趣的專業(yè)方向。大二開始在40多種學(xué)科中選擇專業(yè)，選定之后也允許改變。不同的專業(yè)方向?qū)I(yè)課和選修課的組合方式各有特定的要求，比如說，將來想上醫(yī)學(xué)院的，必須有化學(xué)、生物等方面的規(guī)定學(xué)分。我選擇的是一門交叉專業(yè)“應(yīng)用數(shù)學(xué)和經(jīng)濟”，這個專業(yè)可以簡要地介紹為“以經(jīng)濟為應(yīng)用領(lǐng)域的數(shù)學(xué)”，主要培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)方法分析和解決經(jīng)濟問題的能力。這個專業(yè)因為課程組合的難度系數(shù)高，是哈佛的“榮譽專業(yè)”之一。
哈佛的老師在授課方式上擁有很大的自由。校方主要是在開課前審查教學(xué)大綱，看是否有學(xué)術(shù)價值。期末由學(xué)生給自己上過的課打分并寫評語，校方把學(xué)生反饋印成一本書，供以后的學(xué)生選課時做參考，也供教授提高自己的講課水平。校方還從學(xué)生反饋中看教授適合用什么方式上課，以便調(diào)整到最能發(fā)揮教授才能的狀態(tài)。例如，有位教授得到的評價是“講課不行，但個別交流效果很好”。校方經(jīng)過研究，認為問題出在該教授不適合教大課，便讓他改用小課教學(xué)，結(jié)果師生都皆大歡喜。
建筑工程課程設(shè)計心得體會篇十
然這次的課程設(shè)計算起來在實驗室的時間只有六天，不過因為我們都有自己的實驗板，所以在宿舍里做實驗的時間一定不止六天，課設(shè)心得體會。硬件的設(shè)計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試，最終一個能完成課程設(shè)計的勞動成果出來了，很高興它能按著設(shè)計的思想與要求運動起來。
當然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟悉導(dǎo)致編程出現(xiàn)錯誤。第二，是在學(xué)習(xí)態(tài)度上，這次課設(shè)是對我的學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗。對于這次萬年歷綜合課程實習(xí)，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術(shù)人員，要求具備的首要素質(zhì)絕對應(yīng)該是嚴謹。我們這次實習(xí)所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴謹。第三，在做人上，我認識到，無論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。
在這次難得的課程設(shè)計過程中我鍛煉了自己的思考能力和動手能力。通過題目選擇和設(shè)計電路的過程中，加強了我思考問題的完整性和實際生活聯(lián)系的可行性。在方案設(shè)計選擇和芯片的選擇上，培養(yǎng)了我們綜合應(yīng)用的能力,對萬年歷的各個器件的功能也有了進一步的認識。還鍛煉我們個人的查閱技術(shù)資料的能力，動手能力，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。并且我們熟練掌握了有關(guān)器件的性能及測試方法。
再次感謝老師的輔導(dǎo)以及同學(xué)的幫助，是他們讓我有了一個更好的認識，無論是學(xué)習(xí)還是生活，生活是實在的，要踏實走路。課程設(shè)計時間雖然很短，但我學(xué)習(xí)了很多的東西，使我眼界打開，感受頗深。
通過此次課程設(shè)計，使我更加扎實的掌握了有關(guān)高頻電子線路方面的知識，在設(shè)計過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。實踐出真知，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。
過而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲齲最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計終于順利完成了，在設(shè)計中遇到了很多問題，最后在老師的指導(dǎo)下，終于游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學(xué)習(xí)實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可!
課程設(shè)計誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時，設(shè)計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認識。通過這次課程設(shè)計，我掌握了常用元件的識別和測試;熟悉了常用儀器、儀表;了解了電路的連線方法;以及如何提高電路的性能等等，掌握了焊接的方法和技術(shù)，通過查詢資料，也了解了收音機的構(gòu)造及原理。
我認為，在這學(xué)期的實驗中，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實踐，再學(xué)習(xí)、再實踐。這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實驗結(jié)束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情。
回顧起此課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。
實驗過程中，也對團隊精神的進行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。
此次設(shè)計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網(wǎng)查詢，只要認真鉆研，動腦思考，動手實踐，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。
建筑工程課程設(shè)計心得體會篇十一
緊張而又辛苦的幾周的課程設(shè)計終于結(jié)束了。當我們快要成為下達給我們“四工位專用機床”的任務(wù)的時候，想想老師最初給我們說的課程設(shè)計，因為開始的大意吧，沒能在第一時間開始運做，所以使得我們在這最后的幾周里真的是逼著，壓著，強迫著才弄完，當然，完成后的喜悅那是沒得說的，盡管這樣的設(shè)計使的我們煩惱著、無奈著，但只要經(jīng)過了過程，我們就能得到自己所需的，所以還是能夠盡心盡力的完成的，盡管那路途是那樣的曲折!
說實話，課程設(shè)計真的有點累.然而當我們一著手清理自己的設(shè)計成果，漫漫回味這幾周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消。雖然這是我們剛學(xué)會走完的第一步，也是人生的一點小小的勝利，然而它令我們感到自己成熟的許多，另外我們都有了一中”春眠不覺曉”的感悟.通過課程設(shè)計，使我深深體會到，干任何事都必須有耐心，細致.課程設(shè)計過程中，許多計算有時不免令我感到有些心煩意亂，甚至弄錯。但是一想到今后自己應(yīng)當承擔的社會責(zé)任，想到世界上因為某些細小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故，我們不禁時刻提示自己，一定要養(yǎng)成一種高度負責(zé)，認真對待的良好習(xí)慣.
我們覺得我們作為機械設(shè)計制造及自動化大二的學(xué)生，能做并且做成功這樣的課程設(shè)計是十分有意義的。在已經(jīng)度過的兩年大學(xué)生活里我們有大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎(chǔ)課。但是我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)基礎(chǔ)課的理論面，如何去面對現(xiàn)實中的各種機械設(shè)計?如何把我們所學(xué)到的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識用到實踐中去呢?我想做這種課程設(shè)計就為我們提供了良好的實踐平臺。在做本次課程設(shè)計的過程中，我感觸最深的當屬查閱了很多次設(shè)計書和指導(dǎo)書，為了讓我們的設(shè)計更加完善，更加符合專用機床的標準，一次次翻閱機械設(shè)計書是十分必要的，同時也是必不可少的。我們做的是課程設(shè)計，而不是藝術(shù)家的設(shè)計。藝術(shù)家可以拋開實際，盡情在幻想的世界里翱翔，我們是工程師，一切都要有據(jù)可依.有理可尋，不切實際的構(gòu)想永遠只能是構(gòu)想，永遠無法升級為設(shè)計。這次課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，這是我們在邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不可少的過程啊?！鼻Ю镏惺加谧阆?，”通過這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的真正含義.我們今天認真的進行課程設(shè)計，學(xué)會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ)。
其實作為機械專業(yè)學(xué)生掌握一門或幾門制圖軟件同樣是必不可少的，我們本次課程設(shè)計用的是autocad制圖，雖然班上像蔣明這樣的高手用的是proe做的，但是我們在整個設(shè)計過程中都用的它。因為用cad制圖方便簡潔，易修改，速度快，我們的設(shè)計，大部分尺寸都能在cad上設(shè)計出來的。
其實在這次的課程設(shè)計中，我發(fā)現(xiàn)不管是我們這組的“四工位專用機床”的課程設(shè)計，還是班上其他的同學(xué)的課程設(shè)計，我們班上的同學(xué)都齊心合力的把老師分配給我們的任務(wù)都很出色的完成了，雖然有些設(shè)計和數(shù)據(jù)不是專用的那么標準，但是至少我們班的同學(xué)此次的設(shè)計當中，把協(xié)調(diào)合作，分工完成卻體現(xiàn)的淋漓盡致了.當然我們這組更加。
這次課程設(shè)計使我們在工作作風(fēng)上得到了一次難得的磨練.短短幾周的課程設(shè)計，使我們發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識能力是如此的不足，兩年來的學(xué)習(xí)也學(xué)了那么多的課程，今天才知道自己并不會用。另外，課堂上也有部分知識不太清楚，于是我們又不得不邊學(xué)邊用，時刻鞏固所學(xué)知識，這也是我們作本次課程設(shè)計的第二大收獲。整個設(shè)計我們基本上還滿意，由于水平有限，難免會有錯誤，還望老師批評指正。希望檢查時，老師多查出些問題，由此我們可用更好地了解到自己的不足，以便課后加以彌補。
對于我們這組的機械原理課程設(shè)計而言，當初太多的難題困擾了我們。在設(shè)計和計算過程中，并非每個組員都能在各個方面都有所參與，因為是由小組完成設(shè)計，所以我們進行了分工合做，但當然最終每個組員都是必須能完全了解我們組所設(shè)計出來的作品，并且要能很好的組織語言來講述我們自己的設(shè)計。說實話，因為每個同學(xué)所要處理的部分不同，所以也導(dǎo)致了一點不可避免的問題出來，就說那最初的送料機構(gòu)。
雖然只是很簡單的一個將料送進加工位的裝置，但說實話，這可以說是我們完成最晚的一個步驟，不是因為它很難或者是因為別的什么重要原因，而只是因為開始的不同組員的不同想法，不同見解而導(dǎo)致的最終的不同結(jié)果。所以直到最后大家才理解了一個共同的想法，才得以完成，才終究到最都一個步驟才得以統(tǒng)一，得以實現(xiàn)。從這一點我發(fā)現(xiàn)，真的，組員之間的配合和多溝通對此次設(shè)計的重要性真的很沒話說，如果各位組員不能很好的將自己的想法和課堂所得拿出來給各位組員分享與探討的話，盡管最后終將有一個結(jié)果，但我相信最后的結(jié)果是不會讓大家都滿意的，是不能代表我們這一個組的最終能力的。同樣的，有些方面就就必須要大家能夠在某些同學(xué)的幫忙下理解和懂得才行，而且是必須只能自己去接受別人的結(jié)果，不能更改的，當然，那就是計算了。因為不可能每個同學(xué)都會很懂得去計算，都懂得怎么去完成整個設(shè)計過程中的關(guān)于數(shù)字的問題，所以這就要求那些計算功底好的隊友幫助我們這些計算稍弱的共同完成任務(wù)。
當然，在我們設(shè)計次機械前，這個機械的運動方案也是最我們很重要，很困擾我們的一個環(huán)節(jié)。
在機械設(shè)計過程在中，機械的功能原理方案的構(gòu)思和設(shè)計，僅能提出實施機械的各分功能的原理方案圖，對于機械產(chǎn)品來說，從功能原理反哪個案到供生產(chǎn)用的圖紙，其間還有很多工作要做。其中第一步就是要進行機械運動方案設(shè)計，將功能原理方案所需實施的各分功能，構(gòu)想出一些動作過程，然后合理地選擇各個執(zhí)行機構(gòu)來實現(xiàn)這些動作過程，在進行機械運動方案設(shè)計時，同樣可從多個方案中通過選擇，取得較理想的反哪個案。當然，在設(shè)計中，由機構(gòu)的選型可知，在選擇執(zhí)行機構(gòu)時，要對各種實現(xiàn)運動的機構(gòu)和執(zhí)行元件的性能、特點進行深入的了解。機械運動方案的好壞，對滿足機器總的功能要求，保證機械產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性、降低機械產(chǎn)品的成本，都具有十分重要的意義!
經(jīng)此次機械原理課程設(shè)計，我們都懂得和認知到了自己的很大的不足，不管是設(shè)計方案，還是設(shè)計那些機構(gòu)，還有數(shù)字計算等，我們都欠缺的很多，都還有很多的空洞未能補上，都還需要我們花費很多的時間去填補和獲取，雖然說我們學(xué)的只是理論，但我們要實現(xiàn)的確是實踐，可能一開始因為大家的理論不足和實踐的經(jīng)驗不足都可能夠造成我們在設(shè)計過程中存在不少的麻煩，但我們堅信，實踐是能出真理的，只要我們能更好的學(xué)好課堂上的理論知識，相信，在不久的將來我們就能實踐出我們自己的真理!
建筑工程課程設(shè)計心得體會篇十二
程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識，發(fā)現(xiàn)，提出，分析和解決實際問題，鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生實際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程。隨著工程技術(shù)發(fā)展的日新日異，工程造價已經(jīng)成為當今建筑工程領(lǐng)域最為重要的管理環(huán)節(jié)，在工程管理中可以說得是無處不在。
回顧起此次工程造價課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實踐，在整整兩星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如對定額原理的分析、對工料分析的把握、對工程量清單的編制能力。
這次課程設(shè)計終于順利完成了，在設(shè)計中遇到了很多問題，最后在蘇慧老師的辛勤指導(dǎo)下，終于游逆而解。同時，在蘇慧老師的身上我學(xué)得到很多實用的知識，在次我表示感謝！同時，對給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝！
課程設(shè)計的心得體會：做了兩周的課程設(shè)計，有很多的心得體會，有關(guān)于工程造價方面的，更多的是關(guān)于人與人之間關(guān)系方面的。我們班一共有四五十個人所幸的是，大家都比較忙，在一起討論的時間很少。所幸的是我得到了很多同學(xué)的幫助。我想沒有他們我可能都要放棄了，因為我對造價也并不是很熟悉，學(xué)的東西好像它是它，我是我似的，理論聯(lián)系不了實際。通過這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)我應(yīng)用所學(xué)知識很好的編制建筑工程概預(yù)算書，能夠準確地計算出建筑工程造價，尤其是對工料分析、工程量清單的分析，并且熟悉一般工業(yè)與民用建筑中工程造價的計算方法和步驟；掌握每一分部工程量計算方法；掌握工程量的計算步驟、方法和計算技巧；鞏固理論知識。要求學(xué)生對工程量計算方法、定額套用、工料分析、材差計算、工程量清單計算、工程總造價計算作全面掌握。這樣的進步只有在實踐中才能得到，也只有在相互幫助中才能得到更大更好的進步。
因此，感謝我的老師和同學(xué)，是他們的幫助才我現(xiàn)在的進步。最后，祝此次為我們辛勤付出的老師身體健康。
建筑工程課程設(shè)計心得體會篇十三
本學(xué)期我們開設(shè)了《模擬電路》與《數(shù)字電路》課，這兩門學(xué)科都屬于電子電路范疇，與我們的專業(yè)也都有聯(lián)系，且都是理論方面的指示。正所謂“紙上談兵終覺淺，覺知此事要躬行?！睂W(xué)習(xí)任何知識，僅從理論上去求知，而不去實踐、探索是不夠的，所以在本學(xué)期暨模電、數(shù)電剛學(xué)完之際，緊接著來一次電子電路課程設(shè)計是很及時、很必要的。這樣不僅能加深我們對電子電路的任職，而且還及時、真正的做到了學(xué)以致用。
這兩周的課程設(shè)計，先不說其他，就天氣而言，確實很艱苦。受副熱帶高氣壓影響，江南大部這兩周都被高溫籠罩著。人在高溫下的反應(yīng)是很遲鈍的，簡言之，就是很難靜坐下來動腦子做事。天氣本身炎熱，加之機房里又沒有電扇、空調(diào)，故在上機仿真時，真是艱熬，坐下來才一會會，就全身濕透，但是炎炎烈日擋不住我們求知、探索的欲望。通過我們不懈的努力與切實追求，終于做完了課程設(shè)計。
在這次課程兼職設(shè)計過程中，我也遇到了很多問題。比如在三角波、方波轉(zhuǎn)換成正弦波時，我就弄了很長時間，先是遠離不清晰，這直接導(dǎo)致了我無法很順利地連接電路，然后翻閱了大量書籍，查資料，終于在書中查到了有關(guān)章節(jié)，并參考，并設(shè)計出了三角波、方波轉(zhuǎn)換成正弦波的電路圖。但在設(shè)計數(shù)字頻率計時就不是那么一帆風(fēng)順了。我同樣是查閱資料，雖找到了原理框圖，但電路圖卻始終設(shè)計不出來，最后實在沒辦法，只能用數(shù)字是中來代替。在此，我深表遺憾!
這次課程設(shè)計讓我學(xué)到了很多，不僅是鞏固了先前學(xué)的模電、數(shù)電的理論知識，而且也培養(yǎng)了我的動手能力，更令我的創(chuàng)造性思維得到拓展。希望今后類似這樣課程設(shè)計、類似這樣的鍛煉機會能更多些!