最新幼兒園防震減災(zāi)演練總結(jié)(熱門20篇)

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    總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活表現(xiàn)進行回顧和總結(jié)的重要方式。在總結(jié)中,我們可以提出一些具體的改進措施和建議,以期更好地發(fā)展。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,供大家借鑒和參考,一起來看看吧。
    幼兒園防震減災(zāi)演練總結(jié)篇一
    2022年5月12日是第x個全國“防震減災(zāi)日”,我園為加強學(xué)校防震減災(zāi)宣傳教育,提高學(xué)校及師生防震避險和自救自護能力。從5月12日至16日結(jié)合我園實際開展了一系列的“5.12”防震減災(zāi)宣傳教育周活動,制定切實可行的活動方案,明確活動目標,組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)?,F(xiàn)將活動情況小結(jié)如下:
    一、5月12日-16日,我園開辟了“防災(zāi)減災(zāi)”櫥窗宣傳專欄,張貼了宣傳資料。成立以園長為組長的防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組,在例行會議上,號召全體教職工做到:增強防災(zāi)減災(zāi)意識,認真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識,配合幼兒園開展防災(zāi)演練活動,自我做起,防范未然。
    二、各班組織幼兒學(xué)唱《安全常識歌》,掌握自救互救知識;園內(nèi)制作安全宣傳材料,分發(fā)《致家長一封信》;從而實現(xiàn)“教育一個學(xué)生,帶動一個家庭,影響整個社會”的宣傳效果。
    三、5月12下午日利用幼兒繪畫課,讓幼兒繪畫5.12防災(zāi)減災(zāi)日標志,了解其圖標意義。
    四、5月12日上午9時,全體師生舉行了一次防震減災(zāi)演練活動,進一步增強師生防震安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
    五、各班舉行地震科普主題班會組織幼兒學(xué)習(xí)“地震是怎么一回事”、“地震來了怎么辦”、等各種“防災(zāi)減災(zāi)”和“自救護救”知識,同時組織幼兒觀看了有關(guān)災(zāi)害題材的科普片《蟾童》。
    六、5月13日,我園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組認真開展了校園安全隱患排查和整改。對可能存在的問題認真排查,做好記錄,發(fā)現(xiàn)隱患,就地解決。目前無存在安全隱患。
    通過本次防震減災(zāi)周系列活動的開展,不僅再次落實了師幼應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了師幼實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,更進一步增強師生防震、防災(zāi)減災(zāi)的安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
    幼兒園防震減災(zāi)演練總結(jié)篇二
    2019年以來縣鄉(xiāng)附近發(fā)生一系列影響較大的小震群活動,引起社會民眾的極大關(guān)注,做好今年5月份的防震減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練活動,對提高政府部門和民眾的防災(zāi)意識、救援能力具有重大意義。5月1日是《中華人民共和國防震減災(zāi)法》(修訂)五周年施行日,5月12日是第六個全國防災(zāi)減災(zāi)日,5月12日至18日是全省防震減災(zāi)宣傳活動周,5月17日至23日是省科技·人才活動周,為充分利用這一有利時段開展防震減災(zāi)宣傳活動,經(jīng)研究,決定于4月26日—5月25日在全區(qū)組織開展防震減災(zāi)宣傳演練活動。
    全區(qū)防震減災(zāi)宣傳教育演練活動在區(qū)政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,由區(qū)地震辦牽頭組織,區(qū)直有關(guān)部門、各防震減災(zāi)宣傳點在當?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)和民政、科技、教育、新聞等部門的配合下組織實施。
    各單位要按照“主動、穩(wěn)妥、科學(xué)、有效”的宣傳工作方針,貫徹黨的群眾路線,深入基層、服務(wù)社區(qū)、貼近群眾,廣泛開展防震減災(zāi)法制和科普知識宣傳教育活動,普及防震避險科普知識和自救互救技能,努力提高全社會防震減災(zāi)意識和科學(xué)應(yīng)對地震災(zāi)害能力。
    宣傳活動期間,各防震減災(zāi)宣傳點及各有關(guān)單位要采取各種形式廣泛開展宣傳活動,可在黨委中心組學(xué)習(xí)會上或黨校干校進行防震減災(zāi)法律法規(guī)和地震基本知識講座,上街咨詢分發(fā)各種地震宣傳材料,進村入戶開展防震減災(zāi)宣傳,組織廣播、電視、報紙、網(wǎng)站播放電視專題片、刊發(fā)防震減災(zāi)科普常識,開設(shè)防震減災(zāi)宣傳專欄,報道防震減災(zāi)法律法規(guī)和地震常識;各防震減災(zāi)科普示范學(xué)校要組織開展地震科普知識宣傳教育活動,如舉辦地震知識講座、報告會、征文競賽,開設(shè)第二課堂或地震社團等。
    各單位要結(jié)合實際,在活動期間聯(lián)合相關(guān)單位開展地震應(yīng)急救援綜合演練、應(yīng)急避難場所啟動演練;組織企事業(yè)單位、社區(qū)開展應(yīng)急疏散救助演練;配合教育部門開展中小學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練,特別是震區(qū)所在鎮(zhèn)、村學(xué)校應(yīng)加強組織開展相關(guān)演練活動。
    各有關(guān)單位要大力宣傳我國防震減災(zāi)法律法規(guī)和“預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)方針,用通俗易懂、科學(xué)準確的表達方式向社會公眾宣傳防震減災(zāi)知識。要向社會各界人士介紹防震減災(zāi)三大工作體系建設(shè)及新時期的工作思路,通過引用地震事例如唐山地震、汶川地震和我市縣小震群活動等進行宣傳,讓公眾了解地震科普知識和防震減災(zāi)工作在社會經(jīng)濟發(fā)展過程中的重要地位和作用,以達到提高全社會的防震減災(zāi)意識和普及地震科學(xué)知識的目的。
    宣傳活動期間,區(qū)地震辦將結(jié)合正在開展的第二批群眾路線教育實踐活動,組織工作人員深入各宣傳點參與防震減災(zāi)“進機關(guān)、進學(xué)校、進企業(yè)、進社區(qū)、進農(nóng)村、進家庭”宣傳、演練活動。
    宣傳活動結(jié)束后,各單位要對防震減災(zāi)宣傳周暨科技活動·人才活動周開展情況進行認真總結(jié),5月19日前上報防震減災(zāi)宣傳周總結(jié),5月27日前上報科技活動·人才活動周總結(jié),總結(jié)和圖片材料發(fā)至聯(lián)系郵箱。
    幼兒園防震減災(zāi)演練總結(jié)篇三
    幼兒園防火、防震、防踩踏逃生演練方案為了使廣大師生更深入地了解逃生常識,加強安全防范意識,具備自救互救能力,在遇到爆炸、火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時能從容應(yīng)付,有組織、有秩序進行疏散,最大限度地保護廣大教職工和學(xué)生的人生安全。幼兒園組織開展本次應(yīng)急疏散逃生演練。
    :防災(zāi)疏散
    :20xx年1月15
    :文家中心幼兒園大、中班
    指揮長:xxx
    成員:各樓層負責(zé)人、各班級老師、各出口負責(zé)人
    1、一樓總負責(zé)人:xxx
    大廳東、西安全出口負責(zé)人――xxx
    一樓走廊東門口負責(zé)人:卞xx
    伙房后門口負責(zé)人:顧x
    2、二樓總負責(zé)人:姜xx
    西樓梯負責(zé)人――田xx
    東樓梯負責(zé)人――王xx
    3、三樓總負責(zé)人:呂xx
    西樓梯負責(zé)人――穆x
    東樓梯負責(zé)人――賈xx
    崗位職責(zé):
    總負責(zé)人:及時處理發(fā)生的一切安全等事故,緊急情況下負責(zé)疏散撤離指揮,并向幼兒園負責(zé)人報告疏散情況和人數(shù)。
    樓梯及各出口負責(zé)人:緊急情況下聽到報警后,第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向孩子重復(fù)提醒:“不要擁擠,聽老師指揮,注意安全,”孩子全部撤離后,按就近原則一人負責(zé)檢查活動室,一人負責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場所,隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域,協(xié)助班級帶隊教師進行第一次人員清點。并及時向負責(zé)人匯報。
    1、疏散時,師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻,彎腰遠離樓體,撤離到安全空曠地帶。
    2、教育孩子嚴禁推搡、擁擠、搶先,有序安全撤離。
    3、樓梯疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時,按先到優(yōu)先原則,一律聽從樓梯負責(zé)人指揮。
    4、教師疏散撤離時,特別照顧特殊學(xué)生(特異體質(zhì)或患病幼兒)。
    大一班沿大廳西側(cè)兩路縱隊快速有序地撤離,從大廳西門出去到南甬路。
    大二、大三班沿大廳東側(cè)兩路縱隊快速有序地撤離,從大廳東門至東甬路
    大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。
    中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。
    中二班從主樓梯下到一樓,然后從大廳西門安全出口快速有序地撤離。
    中三班從主樓梯下到一樓,然后從大廳東門安全出口快速有序地撤離。
    中四班從東樓梯下到一樓,然后從樓道(東)安全出口快速有序地撤離到小學(xué)操場。
    1、一旦發(fā)生災(zāi)難,聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應(yīng)急疏散。
    2、全體師生立即自動啟動正在上課的教師聽到報警信號(哨音:一長一短連續(xù)兩遍),第一時間向孩子發(fā)出:不要慌亂,聽從指揮,按預(yù)定迅速撤離!”的指令,并組織孩子立即離開座位,按座位先后次序撤離教室,撤離過程聽從各樓梯負責(zé)老師指揮。
    3、樓層負責(zé)人聽到報警后,第一時間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。樓梯負責(zé)人向孩子重復(fù)提醒:“不要擁擠,聽從指揮,注意安全!”孩子全部撤離后,按就近原則一人負責(zé)檢查教室,一人負責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場所,隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域,協(xié)助帶隊教師進行第一次人員清點,并及時上報。
    4、指揮中心根據(jù)報告情況,指揮救護隊進行及時救援,根據(jù)實際情況進行處理并及時向上級匯報。
    5、全園師生安全有序撤離至安全區(qū)域后,班主任立即進行第二次人員清點,并向負責(zé)人報告。
    1、宣傳防災(zāi)知識,組織相關(guān)人員對演練方案進行培訓(xùn),明確崗位職責(zé),熟悉疏散路線、方法。
    2、班主任負責(zé)教室內(nèi)課桌椅的合理排放,排除應(yīng)急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙。
    3、組建救護隊,隨時待命,實施緊急救援。
    4、加強對孩子心理輔導(dǎo),降低災(zāi)害恐慌心理。
    幼兒園防震減災(zāi)演練總結(jié)篇四
    通過組織開展防震減災(zāi)演練活動,進一步貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主”的學(xué)校安全工作方針,筑校園安全長城,護學(xué)校師生安全,以下是小編整理的幼兒園防震減災(zāi)演練方案,歡迎大家借鑒與參考!
    一、演練目的。
    通過地震應(yīng)急演練,使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全園師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮,團結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
    二、演練安排。
    1、內(nèi)容:
    2、對象:全體幼兒和教職工。
    3、時間:20__年5月12日下午隨時。
    三、演練準備。
    1、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法,分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件,對幼兒闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
    2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題即使進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
    四、演練要求。
    1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
    2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
    3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。
    五、組織機構(gòu)。
    (1)領(lǐng)導(dǎo)小組:
    組長:園長。
    成員:全體教職工。
    信號員:副園長。
    (2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組:各班教師和保育員。
    1“地震警報”發(fā)出后,指導(dǎo)幼兒進行室內(nèi)避震,糾正幼兒的不正確動作和姿勢。
    2“地震警報”解除后,帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”:幼兒園操場。
    3班級老師要自始自終跟對,密切關(guān)注演練現(xiàn)場,維護活動紀律,防止意外發(fā)生。
    (2)疏散線路沿線工作。
    1、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進度,特別是防止過度擁擠造成事故。
    2、處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件。
    六、演練程序。
    1、信號員發(fā)出“地震警報”
    2、保育老師或上課教師(演練時為班小組長)立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人,立即告知孩子“地震來了,不要慌”,并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量卷曲身體,降低身體身體重心,并盡可能用書包保護頭部;最后一排同學(xué)面向墻,蹲在墻角處。演練時間為一分鐘。
    3、1分鐘后,進行檢查并記錄不足之處。
    4、2分鐘后信號員接觸鈴聲。
    5、幼兒復(fù)位,老師告知幼兒,地震已過,現(xiàn)在撤離教室,進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
    6、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點。抱頭蹲下。
    7、各班班主任報告各班人數(shù)及受傷人數(shù)。
    8、信號員對幼兒進行地震宣傳教育。
    9、宣布演練結(jié)束,各班依此退場,返回教室。
    一、編制目的。
    進一步加強幼兒園地震應(yīng)急工作,保證在地震發(fā)生前后快速、有序、高效地實施地震應(yīng)急工作,最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。
    二、編制依據(jù)。
    依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》等,請大家結(jié)合幼兒園工作實際,制定幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案。
    三、工作原則。
    堅持預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合的方針,堅持“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分工協(xié)作;協(xié)調(diào)一致,服從全局;緊急處置,權(quán)責(zé)一致”的工作原則。
    四、適用范圍。
    預(yù)案適用于幼兒園各部門及全體師幼應(yīng)對處置我地及周邊地區(qū)發(fā)生破壞性地震或受其他破壞性地震影響時的地震應(yīng)急工作。
    五、地震分類。
    根據(jù)地震強度和其對造成的破壞或影響程度分為5類:
    一類:造成特大損失的嚴重破壞性地震(簡稱特大破壞性地震),烈度達8度以上。
    二類:嚴重破壞性地震,烈度達7-8度(含8度)。
    三類:中等破壞性地震,烈度達6-7度(含7度),
    四類:一般破壞性地震,烈度在6度以下。
    五類:強有感地震,烈度在6度以下。
    六、應(yīng)急機構(gòu)的組成及職責(zé)。
    (一)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組:
    組長:園長,擔任總指揮。
    副組長:副園長/園務(wù)會相關(guān)人員,具體負責(zé)協(xié)調(diào)、處置等工作。
    成員:園務(wù)會相關(guān)負責(zé)人。
    (二)主要職責(zé):
    全面負責(zé)地震應(yīng)急工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、應(yīng)急疏散組、搶險救災(zāi)組、安全保衛(wèi)組等應(yīng)急工作機構(gòu)。
    七、應(yīng)急措施。
    1、要沉著冷靜地面對地震,不能驚慌失措。
    2、措施。
    (1)發(fā)生地震時,要先看清自己所處的位置,要有序組織幼兒,成人要先保護幼兒。
    (2)平時要教育幼兒地震中的逃生及自護的基本方法,熟悉幾條逃生路線;
    (3)教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑,要聽從成人的指揮,以免造成更大的傷害。
    (4)成人要學(xué)會如何保護好幼兒,如果在室外活動要把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍;如果在室內(nèi)不要試圖跑出樓外,因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是,及時躲到兩個承重墻之間最小的房間,如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角,并且注意保護好頭部。千萬不要去窗下躲避。趴下時,頭靠墻,使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面,閉上眼和嘴,用鼻子呼吸。如果是正在睡覺要叫酲幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。
    (5)時刻與幼兒在一起,教育幼兒及給幼兒心里上的安慰。
    八、震后應(yīng)急行動方案。
    地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶,并及時上報災(zāi)情,房屋損壞及人員傷亡情況,同時搶險救護人員組織實施救助工作。如果地震發(fā)生后不能迅速撤離或被困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓等千萬不要驚慌,要就近檢查幼兒身體狀況,并盡量為幼兒找到飲食,同時不能盲目采取措施,要懂得發(fā)出報險信號,等待救援。
    九、應(yīng)急演練。
    幼兒園經(jīng)常性地開展地震應(yīng)急教育工作,每年定期開展1-2次綜合性地震應(yīng)急避險和自救互救演練,提高全園師幼地震應(yīng)急意識和在地震應(yīng)急狀態(tài)下的應(yīng)變處置能力。
    一、指導(dǎo)思想。
    為保證在地震發(fā)生前后快速、有序、高效地實施地震應(yīng)急工作,最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失,使廣大師幼了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識,掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的。防護措施和方法,從而提高師幼緊急避險、自救自護的應(yīng)變能力。依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》,結(jié)合各幼兒園工作實際,特制定本預(yù)案。
    二、防震疏散組織領(lǐng)導(dǎo)。
    防震疏散總指揮:園長、書記。
    防震疏散副總指揮:副園長。
    防震疏散小組成員:后勤主任、教研組長、各班班長。
    三、防震疏散指揮人員職責(zé):
    防震疏散指揮人員要有組織、有計劃的開展防震工作。各班長及防震疏散小組成員起著重要的作用,各班班長要預(yù)先向幼兒做好地震知識的宣傳,讓幼兒懂得一些地震知識和自救方法,防震總指揮要做好人員分工,一旦發(fā)生地震必須親臨指揮,確保師幼人身安全。防震疏散指揮人員應(yīng)做到:明確職責(zé),責(zé)任到人。一旦發(fā)生地震,防震疏散領(lǐng)導(dǎo)小組成員要在第一時間到達所負責(zé)的崗位,每層樓的樓梯口、疏散口、每個拐彎處等,都有專人負責(zé)。
    四、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震。
    當聽到地震發(fā)生的信號后,全體師幼應(yīng)立即開始疏散,應(yīng)該做到:
    1、要保持鎮(zhèn)定,穩(wěn)定幼兒緊張情緒,切莫驚慌失措。盡快帶幼兒到指定地點,躲避到安全地帶,千萬不要匆忙逃離,防止房屋坍塌砸傷。
    2、在室內(nèi)來不及逃離的幼兒,老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒立即就近躲避,采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量縮小,躲到桌下或墻角,以保護身體避免被砸,但不要靠近窗口。教師教會幼兒躲避的姿勢:在桌下躲避的幼兒,將一只胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿;在墻角躲避的幼兒,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部;臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
    3、正在二樓、三樓走廊的師幼,也應(yīng)立即選擇有利的安全地點,就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護頭部,不要站在窗邊。
    4、在一樓院內(nèi)的師幼,應(yīng)跑到空曠的院子里,避開建筑物和電線,用雙手放在頭上。
    5、在教研活動或備課的教師聽到發(fā)生地震的信號后,應(yīng)立即停止手頭工作,馬上趕到自己班級幼兒的活動地點,協(xié)助帶班教師組織幼兒集合和疏散。
    6、防震指揮人員要按預(yù)先的分工,迅速到每個地點檢查避震和疏散情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的,要及時糾正。
    組長:園長、書記(全面負責(zé))副組長:副園長(辦公樓南側(cè)大廳出口)組員:后勤主任(辦公樓北側(cè)大側(cè)出口)。
    安全員(辦公樓東北側(cè)小門出口)小班教研組長(一號教學(xué)樓西側(cè)出口中班教研組長(二號教學(xué)樓西側(cè)出口)大班教研組長(三號教學(xué)樓西側(cè)出口)。
    五、疏散的集中地點和路線。
    等到主震結(jié)束后,為了防止有較大的余震發(fā)生,應(yīng)該立即進行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地點為幼兒園南側(cè)綠地。
    組長:園長、書記(全面負責(zé))副組長:副園長(辦公樓南側(cè)大廳出口)組員:后勤主任(辦公樓北側(cè)大側(cè)出口)。
    安全員(辦公樓東北側(cè)小門出口)小班教研組長(一號教學(xué)樓西側(cè)出口中班教研組長(二號教學(xué)樓西側(cè)出口)大班教研組長(三號教學(xué)樓西側(cè)出口)。
    幼兒疏散通道安排:(按幼兒園安全出口設(shè)置安排)。
    1、辦公樓南側(cè)大廳出口:
    一號教學(xué)樓一層由辦公樓南大廳經(jīng)東甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散(疏散次序:小一班、小二班、)。
    一號教學(xué)樓二層、三層由辦公樓南側(cè)樓梯下經(jīng)辦公樓南大廳及東甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散(疏散次序:早教班、)。
    2、辦公樓北側(cè)大側(cè)出口。
    二號教學(xué)樓一層、二層、三層由辦公樓中間樓梯下經(jīng)辦公樓北大廳及東甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散(疏散班次:小四班、小五班、中一班、中二班)。
    3、辦公樓東北側(cè)小門出口。
    三號教學(xué)樓一層由辦公樓東北側(cè)小門出口經(jīng)東甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散(疏散次序:小七班、小八班、)。
    4、一號教學(xué)樓西側(cè)出口。
    由教學(xué)樓西側(cè)樓道經(jīng)西甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散(疏散次序:(小三班、專用教室活動的幼兒)。
    5、二號教學(xué)樓西側(cè)出口。
    由教學(xué)樓西側(cè)樓道經(jīng)西甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散(疏散次序:小六班、中三班)。
    6、三號教學(xué)樓西側(cè)出口。
    由教學(xué)樓西側(cè)樓道經(jīng)西甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散(疏散次序:大班)。
    疏散時注意事項:
    1、要有秩序地疏散,特別是二樓和三樓班級,下樓時教師要引導(dǎo)幼兒不要擁擠,避免跌倒以免擠壓、擠傷。
    2、防震領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)在每層樓的樓梯口和疏散口接應(yīng),協(xié)助老師指揮幼兒有秩序疏散。疏散過程中,引導(dǎo)幼兒雙手護頭,以防被砸;要迅速有序的前進,不要慌亂奔跑;疏散途中不能穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。
    3、各班師幼到達集中地幼兒園南側(cè)綠地后應(yīng)立即清點人數(shù),并向總指揮報告,確保不漏掉一名幼兒。
    地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶,并及時上報災(zāi)情,房屋損壞及人員傷亡情況,同時搶險救護人員組織實施救助工作。如果地震發(fā)生后不能迅速撤離或被困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓等千萬不要驚慌,要就近檢查幼兒身體狀況,并盡量為幼兒找到飲食,同時不能盲目采取措施,要懂得發(fā)出報險信號,等待救援。
    七、其它。
    1、在思想上高度重視,做到寧可千日無震,不可一日不防,切實把保護教職工及幼兒生命和國家財產(chǎn)安全放在首位。地震發(fā)生后一定堅守崗位,認真履行職責(zé),不得擅自脫崗和玩忽職守。凡因不負責(zé)任,玩忽職守造成幼兒園財產(chǎn)和幼兒生命安全事故的,要追究其法律責(zé)任。
    2、必須堅決實行24小時值班制度。要加強觀察,發(fā)現(xiàn)異常及時上報。
    3、做好疏散路線和有關(guān)避難安置場所等方面的準備工作。
    4、在臨震應(yīng)急期內(nèi)停止上課。
    為推動小區(qū)經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展和維護社會和諧穩(wěn)定,提高群眾公共安全意識,增強地區(qū)綜合防災(zāi)減災(zāi)能力,營造和諧的生產(chǎn)生活氛圍,按照市、區(qū)應(yīng)急辦關(guān)于舉辦“防災(zāi)減災(zāi)日”活動工作的要求,擬于6月6日在社區(qū)開展“防震減災(zāi)”演習(xí)活動?,F(xiàn)將活動方案制定如下:
    一、活動主題。
    二、活動安排。
    (一)活動時間:20__年“5.12”上午10:00。
    (二)活動地點:社區(qū)廣場。
    (三)參加人員:社區(qū)部分居民、社區(qū)保安。
    (四)現(xiàn)場指揮:書記。
    副指揮:主任、以上2人組成演練指揮組。
    (五)活動內(nèi)容。
    (1)完成演習(xí)步驟。
    (2)懸掛主題橫幅、標語。
    (六)演練步驟:
    (1)社區(qū)居民聽到哨音后,經(jīng)樓道撤離,向疏散地集結(jié),在路邊站有標兵(戴紅袖標的保安)指示疏散方向。
    (2)居委會干部帶領(lǐng)居民進行疏散,往臨時避難場地(廣場綠地)集合。
    (3)居委會干部將帶往集合點后向指揮組報告。
    (4)指揮組將已疏散居民統(tǒng)一帶往地區(qū)疏散點(廣場)。
    (5)演練完畢,街道領(lǐng)導(dǎo)講話。
    三、演練要求。
    (一)、參加活動的各成員按照分工,明確各自職責(zé),按照活動要求精心準備,保證活動順利進行。
    (二)、參加活動的各成員于20__年6月12日10:00到達活動現(xiàn)場,遇到問題及時與指揮組溝通。
    一、演練目的:
    為了使幼兒園學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識,掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失,從而提高他們緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。
    二、演練安排:
    1、參加對象:西園新村幼兒園全體師生、轄區(qū)部分居民。
    2、演練時間:5月10日上午九點。
    3、地點:西園新村幼兒園。
    4、演練內(nèi)容:
    演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時,先進行應(yīng)急避震。當主震結(jié)束后,再進行疏散,到預(yù)定地點集中,以防余震發(fā)生。
    三、演練步驟:
    演練活動基本程序:
    1、防震減災(zāi)知識教育(30分鐘)。
    主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災(zāi)害常識、應(yīng)急疏散注意事項等。
    2、地震避險(1分鐘)。
    當演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令,全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。
    3、應(yīng)急疏散(3分鐘)。
    當演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令,全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后,全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護頭動作。
    4、演練總結(jié)(6分鐘)。
    當演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令,各班集合學(xué)生,由總指揮總結(jié)??傊笓]總結(jié)后,各班老師將學(xué)生有序帶回班級進行演練小結(jié)。
    幼兒園防震減災(zāi)演練總結(jié)篇五
    為認真做好“5.12”全市防震減災(zāi)宣傳教育周各項工作,提高我園師生防災(zāi)減災(zāi)的意識和能力,結(jié)合我園實際,特制定本活動方案:
    通過開展防災(zāi)減災(zāi)系列宣傳教育活動,普及各類災(zāi)害基本知識和防災(zāi)避險、自救互救基本技能。深入推進防災(zāi)減災(zāi)知識進學(xué)園、進課堂,切實提高師生的安全防范意識和自我保護能力,確保校園安全穩(wěn)定。
    認識地震風(fēng)險,掌握減災(zāi)技能
    20xx年5月9日至12日
    (一)成立“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組
    組長:莊丹容
    副組長:張小蘭
    成員:何麗玲、顏明妍、李玲玲、蘇小燕
    (二)形式多樣的活動
    1、利用國旗下講話對全園師生進行防災(zāi)減災(zāi)專題國旗下講話,對全園師生進行安全教育;召開全體教師會議,學(xué)習(xí)“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周的活動方案,布置活動安排。
    2、開展災(zāi)害風(fēng)險隱患排查整治,重點對教學(xué)樓、辦公樓、食堂、大型玩具等建筑設(shè)施進行一次安全隱患排查,對發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險隱患,落實責(zé)任,立即采取防范治理措施,及時消除隱患。
    3、各班老師和保育員與學(xué)生一起防災(zāi)減災(zāi)動畫片《蟾童》,增強自身的安全意識,提高自救自護能力,并附上照片。
    4、出一期有關(guān)防震減災(zāi)的主題板報。
    5、利用電子屏進行防震減災(zāi)教育周宣傳。
    6、利用校訊通進行防震減災(zāi)教育周宣傳。
    7、舉行防震疏散演練,提高師生的安全警惕性,增強全園師生面對災(zāi)難的應(yīng)對能力。
    幼兒園防震減災(zāi)演練總結(jié)篇六
    4月x日,xx縣xx幼兒園組織全幼兒園開展防震減災(zāi)演練園師生開展了防震減災(zāi)疏散演練活動。
    下午2時30分,警鈴長響,演練程序正式啟動,各班老師對正在熟睡中的孩子大喊“地震來了,起床了”“把枕頭頂在頭上跟著老師跑”“別擠,不要慌”,每位幼兒來不及穿衣服,快速下床、頂著枕頭,在教師帶領(lǐng)下安全有序到達預(yù)案要求的指定疏散地點。冒著烈日,各班教師再次向孩子們強調(diào)地震、躲避疏散的要點,告訴孩子們遇到地震等災(zāi)害,首先要學(xué)會保護自己,遠離建筑物等危險地方。教師清點幼兒人數(shù),向園長報告,園長點評后演練結(jié)束。在整個演練過程中,教師始終密切關(guān)注幼兒安全,緊張有序,嚴格按緊急疏散程序和線路進行,確保在災(zāi)害來臨時能高效疏散,最大限度保護幼兒生命安全,達到了演練目的。
    本次活動,大家獲得了地震災(zāi)害來臨的諸多經(jīng)驗,各部門應(yīng)變能力得到檢驗。今后,xx幼兒園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動,并將此類安全教育活動作為幼兒園教學(xué)活動的重要組成部分,安全教育,警鐘長鳴!
    幼兒園防震減災(zāi)演練總結(jié)篇七
    各位老師,同學(xué)們:
    你們好!我是來自五年級一班的小瑞。
    談起地震,人們總是不寒而栗,沒錯,地震是人類的天災(zāi),是不可阻擋和不可改變的,但是,面對地震人們真的就束手無策了嗎?我想不是的,只要明白一些地震常識,就一定能在地震中脫離危險,掌握這些常識也是每個公民應(yīng)該具備的知識。
    地震是自然界10大災(zāi)害之一,也是損失最為嚴重的災(zāi)難,帶給社會和人們的是破壞和毀滅。目前,人類對地震的預(yù)報,仍然是一道尚未攻克的科學(xué)難題。中共中央、國務(wù)院對地震預(yù)報工作極為重視,我國地震工作者經(jīng)過30多年的不懈努力,在成功地預(yù)地震上,積累了豐富而寶貴的經(jīng)驗?,F(xiàn)在全國建有400多個臺站,網(wǎng)點2000多個。廣西建有觀測臺站29個,觀測網(wǎng)點50多個,觀測項目39項。筑起了一道保護國家財產(chǎn)和人民生命安全的防護網(wǎng)。
    當?shù)卣饡r也不要慌張,要在鎮(zhèn)定中作出正確的選擇,可以躲在桌子等堅固家具的下面,晃動時間約為1分鐘左右。首先,在重心較低、且結(jié)實牢固的桌子下面躲避,并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合,無論如何,也要用坐墊等物保護好頭部。
    去關(guān)火。在著火之后:即便發(fā)生失火的情形,在1—2分鐘之內(nèi),還是可以撲滅的。為了能夠迅速滅火,請將滅火器、消防水桶經(jīng)常放置在離用火場所較近的`地方。
    地震發(fā)生的時候也不要慌張的往門外跑,玻璃、廣告牌等掉下來砸在身上,是很危險的。此外,水泥預(yù)制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危險,不要靠近這些物體。將門打開,確保出口,如果出口被堵,要及時退會房間,躲在安全的地方等待救援。
    知道了這些關(guān)于地震的知識,相信大家一定對地震也有所了解,也不會對地震還有先前的恐懼心理了,希望大家可以好好的運用這些地震知識保護自己,我們一定要記?。悍勒饻p災(zāi),從我做起!
    我的演講結(jié)束了,謝謝大家。
    幼兒園防震減災(zāi)演練總結(jié)篇八
    非常高興,大家只用了短短幾分鐘的時間就順利、安全的完成了今天的緊急疏散演練。“生命誠可貴,安全最重要”,我校十分重視安全教育,每年都要舉行緊急疏散演練,舉行自護自救培訓(xùn)。為貫徹落實防震減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練的精神,我校于今天舉行緊急疏散演練活動。
    大家知道,自然災(zāi)害的發(fā)生是人類無法抗拒的,但是人們可以通過有效的措施把自然災(zāi)害造成的損失降到最低限度。汶川大地震時,x安縣桑棗中學(xué)緊臨著震災(zāi)最為慘烈的北川,卻在這場舉世震驚的特大地震中,學(xué)生無一傷亡,老師無一傷亡。因為該校從20xx年開始,每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散演練。
    由于平時多次演練,地震來時全校2200多名學(xué)生,上百名老師,僅用1分36秒的時間從不同的教學(xué)樓和不同的教室中全部沖到操場上。要知道,該校每個教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生都非常多,人員密集,學(xué)生數(shù)最多的班級有80多名,能做到安全、快速的疏散很不容易。桑棗中學(xué)抗震救災(zāi)的經(jīng)驗告訴我們,平時重演練,震時無傷亡。因此,開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練,不斷提高師生應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)害的能力,減少各種自然災(zāi)害造成的傷亡和損失,具有重要意義。
    同學(xué)們,在校園中,需要緊急疏散的機率并不大,但我們必須“居安思?!?,做好準備,減少同學(xué)受傷的機會。同學(xué)們時刻要有安全意識,了解發(fā)生緊急情況時如何應(yīng)變及緊急疏散的程序。
    未雨綢繆,防患未然,是安全教育永恒不變的基石;保障生命,尊重生命是安全教育永恒不變的主題。同學(xué)們要在努力保障自己生命安全的前提下,尊重他人的生命權(quán)。當危險突然來臨時,不能自私自利奪路而逃,更不能為保障自己的生命權(quán)而惡意損害他人的生命權(quán)。要服從指揮,從容鎮(zhèn)定,遵守秩序,讓所有人在最短的'時間內(nèi)撤離到安全的地方。
    同學(xué)們,今天的成功演練,是對生命教育的最好行動。
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    幼兒園防震減災(zāi)演練總結(jié)篇九
    為了進一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識進校園活動,增強了全校師生的防震減災(zāi)的安全意識,提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的`能力,保障廣大師生的生命安全,確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。我校認真貫徹縣局精神,以“預(yù)防為主,防御和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針,積極、主動、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育和演練活動,營造濃厚的宣傳教育氛圍,并結(jié)合學(xué)校實際,制定切實可行的《防震減災(zāi)演練方案》,動員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動,為構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障?,F(xiàn)就活動情況總結(jié)如下:
    1、成立由徐世輝校長任組長的“防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,召開防震減災(zāi)專題會議,制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”,并及時組織全體教師認真學(xué)習(xí),領(lǐng)會其精神,并要求滲透到各自的工作中。
    2、成立學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組,分管安全的謝國星副校長擔任組長,結(jié)合學(xué)校實際,決定將逐步強化防震減災(zāi)科普宣傳活動模擬演習(xí)與宣傳教育工作。
    (一)、每個班級開展一次“防震減災(zāi)”主題班隊會。
    學(xué)校德育處要求各班通過班隊會等活動,在全體學(xué)生中宣傳普及應(yīng)急知識,讓師生進一步了解災(zāi)害發(fā)生的原因、災(zāi)害發(fā)生前的防范方法、災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)急措施,從活動中體會到防震減災(zāi)的重要性。
    (二)、開展一次全校性應(yīng)急疏散演練。
    1、根據(jù)我校教學(xué)樓結(jié)構(gòu)和人群分布特點,制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案,并組織師生認真學(xué)習(xí)。
    2、責(zé)任分工,當堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。教學(xué)樓每一樓層每一個樓梯都有一位教師負責(zé)。
    3、當聽到防震預(yù)報鈴聲后,各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到:拔掉電源,組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上,并且遠離電線。
    4、如果來不及,要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面,并盡可能地找到一些物品保護頭部,震后立即發(fā)出呼救。
    5月12日,我校在領(lǐng)導(dǎo)安排下,組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動,全校只用了3分鐘的時間到達指定安全地點,在本次活動中提高了學(xué)生主動參與的積極性,讓學(xué)生身臨其境地體驗了一把防震避險,加強了這方面的安全自護自救能力。
    (三)、組織一次防震減災(zāi)科普講座。
    根據(jù)教育局的安排,在本月防震減災(zāi)宣傳月期間,我校在5月26日邀請了縣地震局的孫局長等領(lǐng)導(dǎo),到我校作了一次生動的防震減災(zāi)知識的講座:
    1、不要急。
    破壞性地震,從人感覺震動到建筑物被破壞,平均只有十二秒鐘,在這短短的時間內(nèi),千萬不要驚慌,應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房,可以迅速跑到門外。在樓房里,千萬不要跳樓,應(yīng)立即切斷電源,關(guān)掉煤氣,暫避到洗手間等跨度小的地方,或是桌子,床鋪等下面,震后迅速撤離,以防余震。
    2、人多先找藏身處。
    學(xué)校里人多,如遇地震,最忌慌亂,應(yīng)立即躲在課桌,椅子或堅固物品下面,待地震過后再有序撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震,決不可帶頭亂跑。
    3、遠離危險。
    如在街道上遇到地震,應(yīng)用手護住頭部,迅速遠離樓房,到街心一帶。如在郊外遇到地震,要注意遠離山崖,陡坡,河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
    4、被埋要保存體力。
    如果震后不幸被廢墟埋壓,要盡量保持冷靜,設(shè)法自救。無法脫險時,要保存體力,盡力尋找水和食物,創(chuàng)造生存條件,耐心等待救援。
    今后,我校將繼續(xù)認真組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動,并把這項工作常規(guī)化,結(jié)合學(xué)校的實際,進一步豐富活動內(nèi)容,創(chuàng)新活動形式,提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力,保障廣大師生的生命安全,確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。
    幼兒園防震減災(zāi)演練總結(jié)篇十
    每年的5月12日為我國防災(zāi)減災(zāi)日,為了進一步培養(yǎng)幼兒逃生自救技能,確保幼兒生命平安,我園于2019年5月10日上午組織全園教職工和幼兒進行了禁絕時防震減災(zāi)演練運動,現(xiàn)就此次如下:
    在5月5日召開了行政會議,會上趙園重點強調(diào)首先要從思想上引起高度看重,加強防災(zāi)減災(zāi)平安意識,在幼兒中進行平安意識教導(dǎo),抓住這次演練機會,進步應(yīng)對緊急突發(fā)變亂的才能;要求在演練歷程中必然要注意平安,保障步伐必然要到位,各班要層層落實,以確保這次演練運動順利進行;要求教師教導(dǎo)幼兒,聽到警報哨聲后,必須屈服指揮,聽從命令,急速快速、平安進行分散演練,在下樓梯時不得擁擠、推搡,不得重返課堂,更不得喧嘩、開打趣;如發(fā)明有人跌倒,應(yīng)將其實時扶起,贊助一起逃離危險地,對付特殊幼兒要給予特其余通知和掩護。要求各小組依照各自的職責(zé),到達規(guī)定的地位,完成各自的任務(wù)。
    5月10日10:10分,全園師生聽到警報聲后,防震減災(zāi)應(yīng)急分散演練運動開始。各班教師指導(dǎo)幼兒不驚悸,迅速躲避到桌子下面,待環(huán)境穩(wěn)定后快速撤離課堂和樓內(nèi),到達戶外平安地帶,各班頓時清點人數(shù),申報副園長。最后,由副園長對練習(xí)運動進行總結(jié)。
    各班教師對幼兒進一步進行防災(zāi)減災(zāi)的平安教導(dǎo),平臺上的專題教導(dǎo)、平安兒歌、了解平安逃生常識等。
    在本次演練前,我園分外召開了防震減災(zāi)應(yīng)急演練的動員大會,在會上曾強調(diào)防震減災(zāi)演練的注意事項,此中,課堂及樓內(nèi)撤離后,要率領(lǐng)幼兒到達平安場地,要闊別樓房、樹木、圍墻及旗桿等容易坍毀造成無畏傷亡的場地,然則在本次演練中,照樣有幾個班級因到達撤離場地光陰較晚,選擇了圍墻和教授教化樓鄰近避險,這是不正確的,因此,在最后對演練進行總結(jié)時,也分外對此類問題進行了修正,希望可以或許引起教師們的注意。
    通過這次演練運動不僅進步了我園實際應(yīng)對和處置突發(fā)平安變亂的才能,也進一步加強師生們的防災(zāi)減災(zāi)平安意識,真正控制在危險中迅速逃生、自救、互救的基礎(chǔ)措施,進步抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)變亂的才能。
    幼兒園防震減災(zāi)演練總結(jié)篇十一
    為切實做好幼兒園的安全工作,確保師幼的生命安全,培養(yǎng)師幼在遇到地震突發(fā)事件時的生存技能,讓幼兒掌握簡單防地震常識和逃生知識,特舉行一次地震逃生演習(xí)。
    1、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu):
    組長:
    副組長:
    組員:
    醫(yī)護人員:
    2、錄制警報聲(吳宗輝),師幼事先熟悉(各班的逃生路線),下樓梯(方法、順序、路線),教師活動前向幼兒講解地震逃生知識。
    3、演習(xí)時間:20xx年5月10日上午9:30(周四)
    4、演習(xí)對象:春暉幼兒園全體師生
    (一)動作要領(lǐng):
    1、以班級為單位,組織幼兒學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識,并進行就地避震和安全撤離演練。
    2、開始時,警報聲起。教師喊:“注意,地震了?!庇變貉杆僮龊帽苷饻蕚?。緊接著,教師喊:“蹲下,別動?!庇變貉杆俣自谡n桌下,用雙手護住頭。
    3、大約2分鐘后,警報聲再起,教師喊:“排隊,準備撤離?!庇變貉杆倥藕藐牐ㄗ⒁猓褐荒茉诮淌依锱抨牐荒茉谧呃壬吓牛=處熀埃骸伴_始撤離。”幼兒在教師的帶領(lǐng)下有秩序的按照要求路線撤離。
    (二)安全方面強調(diào):
    1、就地避震時,要注意保護自己的眼睛和頭部,避免被課桌椅碰傷。
    2、撤離的總體要求是:“安全、有序、快速。”首先要保證“安全、有序?!庇變涸诔冯x過程中特別在樓梯口,千萬不能推、擠、拉,以免造成擠壓。
    3、整個演習(xí)過程應(yīng)該保持緊張、嚴肅,不準喧嘩、嬉鬧。
    (三)正式演練。
    1、就地避震:聽到第一次警報,按照上述動作要求,教師迅速要求幼兒蹲到課桌下、玩具柜和承重墻旁,而不能躲在橫梁和窗下,把一個手臂彎起來護住眼睛,另一只手抱住桌腿,躲在墻角的孩子把雙手交叉放在脖子后面保護頭部和頸部,把眼睛閉起來,不要喊叫,保持體力,等待救援。
    2、安全撤離:聽到第二次警報,幼兒在教師的帶領(lǐng)下按照規(guī)定路線有序地撤離(主班老師帶頭,配班老師壓陣,保育員在中間,樓梯口進行護理)以最快的速度撤離到安全地帶,以班級為單位進行集中,各班幼兒到達集中地后,蹲在地上,迅速用雙手護住頭。聽候指揮,不得到處亂跑。重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓梯轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明(隊伍前、中、后位置安排到位)。
    3、各班主班教師清點幼兒人數(shù),向指揮中心王老師匯報人數(shù)。各部門、各年級組負責(zé)人清點本部人數(shù)后向指揮中心王老師報告。
    4、演習(xí)后排隊有序回教室。
    一樓:小一、小二、小三班以此順序經(jīng)過走廊到左邊的草坪,小四、小五班以此順序經(jīng)過走廊到右邊的草坪。小小四、小小五馬上到教室前面的草坪上。
    二樓:小小一、小小二、小小三班往行政樓梯撤離,大五班往行政樓下,中一、中二班往西首樓梯撤離,中三、中四班往中間樓梯撤離,中五班往東首樓梯撤離。
    三樓:大一往西首樓梯撤離,大二、大三班往中間樓梯撤離,大四班往東首樓梯撤離。以此路線按出操的路線上操場。中間樓梯下的四個班級撤離至兩塊草坪中間的水泥地位置。行政樓下和兩邊樓梯下的班級各撤離至左右兩塊草坪。
    1、王靜接受險情報告并及時作出應(yīng)對預(yù)案給領(lǐng)導(dǎo)小組作出決策。
    2、王靜接受各班級、各部門負責(zé)人的人數(shù)報告,匯總后向總指揮(陳喜玲組長)報告情況。
    3、鄭建林負責(zé)維持操場秩序及計時。小汪師傅在東樓梯口指揮,保安老黃在中樓梯口指揮,邱素華在行政樓梯口指揮,蔡素梅在西樓梯口指揮,岑黎明在西首樓梯二樓樓梯口,王靜敏在中間二樓樓梯口。
    4、潘利亞、仇建芳負責(zé)應(yīng)急救護,并在第一時間帶著必要的藥物趕到操場。
    5、吳宗輝負責(zé)音響及麥克。
    注意:請每個教職工熟悉演習(xí)預(yù)案。
    幼兒園防震減災(zāi)演練總結(jié)篇十二
    第x周星期x(x月x日)下午x時整。
    制定緊急疏散預(yù)案是根據(jù)安全第一,預(yù)防為主的原則,使師幼在遇到緊急情況時能夠統(tǒng)一指揮,及時有效地整合人力、物力、信息等資源,迅速實施有效的組織和控制,避免現(xiàn)場的慌亂無序,防止貽誤時機,最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。通過緊急疏散演習(xí)提高師幼應(yīng)付緊急安全事故的能力,使師幼知道在緊急疏散時要注意的事項、疏散的路線,為日后假如發(fā)生安全事故要緊急疏散提供經(jīng)驗。
    1、疏散過程要求安全,要注意秩序,不能相互擁擠。
    2、疏散時每班排成兩條隊伍,一條靠墻,另一條靠扶手。
    3、疏散過程重點是在上落樓梯這一環(huán)節(jié),各班一定要做好幼兒教育工作。不能推撞,不能中途停下,不能中途反方向走。
    4、幼兒在疏散過程中不能跑,只能快走。
    5、如果發(fā)生中途有人倒下的現(xiàn)象一定要避讓。
    6、各班原則上按預(yù)定的路線進行疏散。
    7、班級與班級通行路線不應(yīng)相交叉。
    8、教師必須要提前對全體幼兒做好教育。
    9、如遇緊急情況學(xué)生要以安全為上的原則進行處理。在走的過程不能隨意停下來,或是蹲下來。
    1、底層的托班、?。▁)班、小(x)班、中(x)班由班主任組織在走廊排隊,班主任在前,配班老師在后,把幼兒迅速帶到指定地點。
    2、二樓的中(x)班、大(x)班、大(x)班由班主任組織在走廊排隊,班主任在前,配班老師在后,大(x)班、中(x)班走東樓梯,大(x)班先走,再中(x)班走;大(x)班排隊時面向西,疏散時經(jīng)過多功能活動室從園長室的樓梯下。
    3、現(xiàn)場總指揮:xxx。
    園長室樓梯處:上(xxx)、中(xxx)、下(xxx)。
    教學(xué)樓樓梯處:上(xxx)、中(xxx)、下(xxx)。
    4、指定地點安排:(操場)從東起?。▁)班、?。▁)班、大(x)班、中(x)班、中(x)班、托班、大(x)班。
    1、總指揮吹響報警哨聲。
    2、疏散演習(xí)。
    3、各班主任在操場清點人數(shù)。
    4、各班整隊回教室進行總結(jié)及安全教育。
    幼兒園防震減災(zāi)演練總結(jié)篇十三
    為了更好地貫徹落實《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》和《四川省防震減災(zāi)條例》,保證地震應(yīng)急工作高效有序地進行,提高應(yīng)急反應(yīng)能力,根據(jù)鎮(zhèn)政府的方案,特制定我社區(qū)防震減災(zāi)演練方案。
    堅持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,通過地震應(yīng)急演練,進一步增強小區(qū)百姓的防震減災(zāi)意識,掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區(qū)域,培養(yǎng)自我保護、自救互救、團隊協(xié)作的基本能力,確保在地震來臨時我社區(qū)地震應(yīng)急預(yù)案能夠快速啟動,各項工作能夠快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護小區(qū)百姓的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。
    (一)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組機構(gòu)。
    組長:朱紹華。
    副組長:胡中友、連強、余永忠。
    成員:魯萬英、王俊琦、何興。
    參與人員:中心社區(qū)青年志愿者團隊、各巡邏隊隊員以及全體小區(qū)人員。
    (二)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組職責(zé)。
    1、負責(zé)制定、落實系防震抗震宣傳教育方案和計劃。
    2、負責(zé)制定、宣傳、落實地震逃生演練方案。
    3、擬定地震逃生演練的時間和范圍。
    4、負責(zé)對地震逃生演練的組織、指揮、協(xié)調(diào)及各項工作的檢查、指導(dǎo)。
    5、負責(zé)地震逃生演練后對各項工作的總結(jié)及逃生方案的修改、完善。
    6、負責(zé)與上級部門、專業(yè)部門及友鄰單位的聯(lián)系與溝通,邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo),演練方案和總結(jié)的上報、歸檔等。
    (三)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組分工。
    1、總指揮:朱紹華。
    全面負責(zé)系《地震應(yīng)急演練方案》的組織、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等,保證演練的安全、有序、真實、有效。
    2、宣傳、教育、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組組長:胡中友。
    對系教職工和學(xué)生進行防震抗震知識教育培訓(xùn),向院、系領(lǐng)導(dǎo)組報告演練準備和進行情況,協(xié)調(diào)演練中的各項事宜。
    3、教習(xí)組組長:連強。
    參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中職工工作組的職責(zé),負責(zé)做好教職工地震應(yīng)急演練的組織、動員、實施和總結(jié)工作。
    4、人員工作組組長:余永忠。
    參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中人員工作組職責(zé),負責(zé)做好本組人員地震應(yīng)急演練的組織、動員、實施和總結(jié)工作。
    (一)、全體人員在警報拉響后盡快離開房間,緊靠墻角有秩序的離開房間,遠離建筑,到達指定的緊急避難場所。
    (二)安全區(qū):
    小區(qū)安全區(qū)域設(shè)置于小區(qū)廣場之上,設(shè)立緊急避難場所告示牌。
    (三)疏散注意事項:
    1、疏散時要遵循就近、優(yōu)先、秩序的原則。要從兩個安全出口的中間向兩邊樓梯分流,由近及遠疏散。
    2、小區(qū)人員從各樓疏散出來的人員,要迅速就近向東西兩路的安全路段集中。
    (一)演練地點、內(nèi)容與范圍。
    在小區(qū)建筑內(nèi)進行地震應(yīng)急避震和緊急疏散演練。
    (二)演練程序。
    1、演練總指揮發(fā)出演練啟動指令。
    2、信號員發(fā)出“地震警報”第一聲信號。
    3、進入緊急避險狀態(tài)。全體人員盡快離開樓道。
    4、約1分鐘后,信號員發(fā)出第二聲警報信號,所有人員做好疏散準備。
    5、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號(第三聲警報)后,疏散開始,所有人員按疏散要求疏散,注意保持好疏散的秩序。
    6、人員進入臨時避險區(qū)域,有秩序集合清點人數(shù),并及時報告總指揮。
    7、確定無異常后,總指揮向地震演練領(lǐng)導(dǎo)組組長報告演練結(jié)束,請組長指示。
    8、總指揮按照領(lǐng)導(dǎo)組組長指示發(fā)布演練結(jié)束指令,全體人員有秩序地回到自己家中。
    (三)、演練準備。
    1、領(lǐng)導(dǎo)組要認真做好對人員的宣傳教育工作,學(xué)習(xí)有關(guān)地震、防震、避震、逃生和自救互救等方面的知識與技能,熟悉各種場合下應(yīng)急避震的正確方法,懂得地震發(fā)生后如何自我保護和安全逃生。
    2、教習(xí)組要向全體人員做好教育、解釋工作,明確地震演練的目的、意義和注意事項,認識地震應(yīng)急演練的重要性。同時講明演練的內(nèi)容、程序、時間和紀律要求。
    (四)、演練要求及注意事項。
    1、要向全體人員講清楚地震應(yīng)急演練的意義和要求,講明是預(yù)防性演練,要使小區(qū)人員以積極、平穩(wěn)的心態(tài)參與演練,避免因演練而引起的恐慌和混亂,防止各種謠言的產(chǎn)生與傳播。
    2、要強調(diào)演練的仿真性與嚴肅性,參加演練的全體人員要做到:嚴肅認真、不搞過場;聽從指揮、遵守紀律;遇事不慌、頭腦清醒;反應(yīng)敏捷、動作迅速。
    3、領(lǐng)導(dǎo)組要向小區(qū)人員認真講解避震和逃生的要領(lǐng)、技巧,仔細檢查每一個環(huán)節(jié),嚴密組織好地震預(yù)演練,讓所有人員熟悉掌握不同場合、不同地點、不同情況下緊急避險的方式方法和疏散逃生的方法、要領(lǐng)、技巧、路線、避險區(qū)域。
    4、領(lǐng)導(dǎo)組在演練開始前要認真查看路線和現(xiàn)場,清除一切雜物,保證暢通與安全。
    5、疏散時要遵循靠右(樓梯間內(nèi)要靠墻)、冷靜、迅捷、秩序的原則;要保持安靜,動作敏捷,行動規(guī)范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠;要遵守紀律,聽從指揮,按規(guī)定的路線疏散,不得串線;疏散時要注意不要靠近樓梯扶手。
    6、疏散結(jié)束后,領(lǐng)導(dǎo)組指揮已疏散到避險區(qū)域的小區(qū)人員迅速、有序地進入安全區(qū)域,防止二次災(zāi)害的危險,并做好人員登記、統(tǒng)計工作。
    幼兒園防震減災(zāi)演練總結(jié)篇十四
    為了進一步樹立安全第一的思想,培養(yǎng)訓(xùn)練有素的應(yīng)急組織,提高應(yīng)急救援能力,預(yù)防學(xué)校在發(fā)生嚴重的突發(fā)危害事件時,學(xué)校能有組織、有秩序進行疏散,限度的保護全體師生的人身安全。以下是小編整理的幼兒園最新防震減災(zāi)演練方案,歡迎大家借鑒與參考!
    一.指導(dǎo)思想。
    通過組織開展防震減災(zāi)演練活動,進一步貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主”的學(xué)校安全工作方針,筑校園安全長城,護學(xué)校師生安全,使師生了解防震避險逃生知識,掌握從容應(yīng)對應(yīng)急避震逃生措施和方法,增強師生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力,提高學(xué)??焖儆行?yīng)對和妥善處臵自然災(zāi)害的戰(zhàn)斗力,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。
    二.組織領(lǐng)導(dǎo)。
    組長:李國華。
    副組長:余清明。
    成員:夏吉宏、文應(yīng)友、楊家俊、曾智偉、何遠見。
    1.指揮組。
    總指揮:李國華。
    副總指揮:余清明、夏吉宏(現(xiàn)場指揮、現(xiàn)場人員調(diào)度、樓道疏散安全調(diào)度、師生意外傷害救護調(diào)度)。
    2.宣傳組:曾智偉(組長)、劉遠剛、各班主任(負責(zé)抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震、緊急疏散、自救、互救、自護方法、技能等知識和防災(zāi)減災(zāi)演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓(xùn)、地震演練警報信號發(fā)布)。
    3.避震疏散護導(dǎo)組:文應(yīng)友(組長)、方迎春、吳秀英、蔣明強、陳勝前、鐘鑫、張銳、周丹、鄭建偉、朱群生、各班主任(負責(zé)學(xué)生應(yīng)急避震、疏散撤離的安全護導(dǎo),確保學(xué)生安全、有序、快速撤離到操場劃定“安全”地帶)。各班級、各樓道樓層護導(dǎo)教師安排(見附件1)。
    4.意外傷害救護組:楊家俊、張森海(負責(zé)師生演練意外傷應(yīng)急處臵與救治護送)。應(yīng)急救護處臵處所為校警門衛(wèi)辦公室前球場空曠地帶。
    5.安全集中(合)管理組:曾義(組長)、伍洪剛(負責(zé)演練中應(yīng)急避震、安全疏散撤離環(huán)節(jié)的時間測定與“安全地帶”學(xué)生集合調(diào)度指揮管理)。
    6.安全保衛(wèi)組:夏吉宏(組長)、唐亞玲、張小鳳(負責(zé)活動期間校園環(huán)境治安安全保衛(wèi))。
    7.攝影:周明慶(負責(zé)默哀動員大會、班級學(xué)生在教室內(nèi)應(yīng)急避震、疏散撤離與“安全地帶”集中(樓道、“安全地帶”集合等演練過程環(huán)節(jié)、情景的攝影照相)。
    三.活動安排。
    (一)演練前的默哀動員大會(程式見附件3)。
    (二)少先隊發(fā)起防震減災(zāi)倡議書(見附件4)。
    (三)演練活動安排。
    1.演練時間:20__年03月29日13:30—14:10時。
    2.參加人員:全體師生。
    3.演練內(nèi)容:
    (2)緊急疏散演練。
    4.邀請單位領(lǐng)導(dǎo):教管中心安全分管領(lǐng)導(dǎo);街道臨近兄弟學(xué)校;社區(qū)、家長代表。
    四.演練要求。
    1.保持鎮(zhèn)靜,聽從指揮,服從安排。
    2.保持安靜,應(yīng)急避震,行動敏捷、規(guī)范,快速有序,防碰撞傷發(fā)生。
    3.按規(guī)定通道、線路有序疏散撤離,不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠,防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。
    五.演練準備。
    1.演練前學(xué)校組織召開教師動員大會,明確抗震應(yīng)急演練的目的任務(wù)、時間內(nèi)容、程序要求、工作崗位及注意事項等。2.演練前各班統(tǒng)一利用班隊課時間組織開展抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災(zāi)演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓(xùn),讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震、緊急疏散逃生的正確方法,明確班級緊急疏散逃生線路、到達安全集中地帶、區(qū)域位臵和相關(guān)紀律要求。同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
    3.演練前對緊急疏散樓道、路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
    4.防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)措施,明確職責(zé),確保演練安全順利開展。
    六.演練程序。
    1.啟動程序。
    演練開始前5分鐘,總指揮通過校園廣播系統(tǒng)宣布:各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,全體同學(xué)們:李渡小學(xué)20__年秋期抗震減災(zāi)演練即將開始,請大家作好準備,各工作組人員立即各就各位。
    (1)信號員發(fā)出“地震警報”信號(三聲長嘯聲)。
    (2)班主任(授課教師)立即停止上課,組織指揮學(xué)生抱頭、閉眼、閉嘴,蹲到自己的課桌下或課桌旁邊,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包保護頭部和頸部;最后一排靠里的同學(xué)可面向墻,臉朝下,頭靠墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額靠在臂上,或用手扶書包保護頭部,閉眼閉嘴,用鼻子呼吸,蹲在墻角。
    (3)一分鐘后,信號員發(fā)出“地震解除警報”信號(一長嘯聲)。也即為“緊急疏散”信號。
    ※地震報警信號要求:
    (1)應(yīng)急避震和緊急疏散演練以警報聲作為啟動信號;
    (2)防震警報訊號:防震減災(zāi)警報音樂,代表發(fā)生地震,學(xué)生進行應(yīng)急避震;
    (3)地震發(fā)生后組織疏散的信號:連續(xù)長警報聲。代表主震結(jié)束,學(xué)生進行疏散撤離。
    ※應(yīng)急避震注意事項:
    (1)班主任組織指揮指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)急避震時,應(yīng)即時糾正學(xué)生不正確的姿勢和動作;
    (2)應(yīng)急避震演練中如發(fā)生碰撞傷等意外事故時,及時做好應(yīng)急處臵與救治護送。
    3.緊急疏散演練。
    (1)“緊急疏散”信號發(fā)出后,班主任、教師告知學(xué)生:地震已過。并指揮學(xué)生抬頭、睜眼、起身,靠前后門的兩位同學(xué)立即打開前后門,同時組織引導(dǎo)學(xué)生分組分門有序撤離教室,按預(yù)定的疏散通道和線路,快速、有序、安全地疏散撤離到操場“安全”地帶、區(qū)域位臵(課間操集合位臵——但應(yīng)遠離藍板及支撐柱)。
    (2)各樓道樓層疏散護導(dǎo)人員與班主任(教師)協(xié)同配合,共同做好學(xué)生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導(dǎo)和巡護。
    (3)各班學(xué)生疏散撤離到操場“安全”地帶、區(qū)域位臵后,及時清點班級安全疏散撤離人數(shù),匯報年段負責(zé)人。
    (4)年段負責(zé)人向副總指揮匯報年段安全撤離人數(shù),意外傷害發(fā)生情況、人數(shù)及應(yīng)急處臵與救治護送情況。
    (5)副總指揮向匯報學(xué)校參加防震疏散演練活動應(yīng)到人數(shù)、實到人數(shù)、安全撤離人數(shù)、意外傷害發(fā)生情況、人數(shù)及應(yīng)急處臵與救治護送情況。
    ※疏散撤離注意事項及防踩踏應(yīng)急措施:
    (3)撤離中,各樓層沿同一通道撤離的兩個班,靠近通道的一個班首先組織引導(dǎo)撤離,另一班安排副班主任于教室后門處觀察,待先撤離班基本撤離完后緊跟撤離。各樓層緩沖平臺處的撤離疏散引導(dǎo)員注意鄰近兩層學(xué)生撤離秩序的調(diào)度引導(dǎo)。
    (5)各班學(xué)生到達集中地后,學(xué)生要蹲下,同時以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭;
    (6)學(xué)生在疏散撤離中如發(fā)生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發(fā)、偶發(fā)意外非震傷害事件,班主任、樓道樓層護導(dǎo)教師與救護組人員及時做好應(yīng)急處臵與救治護送工作。
    ※防震疏散撤離線路圖(見附件2)。
    七.演練總結(jié)。
    1.總指揮總結(jié)介紹學(xué)校開展防震減災(zāi)演練情況(演練活動中師生表現(xiàn)情況,應(yīng)急避震時間,緊急疏散演練時間,演練活動中是否發(fā)生傷害安全事故,是否達到演練目的,是否完成演練目標任務(wù))。
    2.請上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)點評。
    3.總指揮宣布演練結(jié)束。
    總指揮:我宣布:李渡小學(xué)20__年春期防震抗災(zāi)演練到此結(jié)束!請各班有序撤回教室。
    安全第一、責(zé)任重于泰山。安全工作在學(xué)校工作中占有非常重要的位置,保障學(xué)校師生的生命安全是學(xué)校的首要任務(wù),為切實增強在校師生的避險減災(zāi)意識和自救、互救能力,最大限度減輕地震災(zāi)害對師生造成的傷害,特制訂本方案。
    一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長:
    副組長:
    成員:全體教職工。
    二、演練的內(nèi)容。
    師生緊急疏散到指定地點集合。
    三、演練時間。
    1、第一周、第六周、第十二周、第十七周以校為單位組織演練,具體演練時間由學(xué)校根據(jù)階段性工作分別安排到上課時間、課外活動時間。
    2、第一周、第六周、第十一周、第十六周以班為單位組織演練,具體演練時間為各班安全課時間。
    四、活動要求。
    1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
    2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
    3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。
    4、按照學(xué)校要求統(tǒng)一行動,不得提前或推遲,做到各負其責(zé),一切行動聽指揮。
    5、所有參演人員都要提高認識,活動的各個細小的環(huán)節(jié)都要有人負責(zé),實行責(zé)任分解,確保師生安全。
    6、疏散地點:按要求、按時間及時到學(xué)??盏丶?。
    五、組織落實,宣傳到位。
    1、加強宣傳工作,要讓學(xué)生了解地震是怎樣發(fā)生的?地震的前兆是那些?發(fā)現(xiàn)異常情況要及時報告。水的變化:(天旱井冒水,無雨水變渾,噴氣又發(fā)響);動物的變化:(騾馬發(fā)驚不進圈,豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無蹤影,雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水,鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動,老鼠搬家四處逃。摸清習(xí)性辨真假,發(fā)現(xiàn)異常要報告。綜合分析作判斷,群測群防很重要)。
    2、地震發(fā)生時,各年級都要聽從學(xué)校的統(tǒng)一指揮,學(xué)校教師要按照學(xué)校的部署到指定的方位。
    3、學(xué)校要建立一支思想過硬的搶險隊伍,由校(園)長統(tǒng)一指揮。
    六、制度健全,措施到位。
    1、學(xué)校制定一套完整的防震、防災(zāi)工作制度。
    2、學(xué)校制定防震計劃,要根據(jù)政府和有關(guān)部門的防震要求準備食品和飲料。
    3、學(xué)校及時檢查并消除校內(nèi)防震的隱患,該加固的要加固,該拆除的要拆除。
    4、合理擺放物品,樓道要通暢,化學(xué)試驗的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。
    七、演練過程。
    (一)啟動程序。
    有師生皆知的警報信號。
    1、信號員發(fā)出“地震警報”信號,上課教師立即停止授課,立即告知學(xué)生不要慌,并指揮學(xué)生迅速抱頭,并盡可能用書包或雙手保護頭部。
    2、師生直接由班主任組織到指定地點集合,班主任組織好順序,做到不擁擠,不慌亂,有秩序地快速疏散。
    3、演練時間:預(yù)定2分鐘。
    4、學(xué)生到指定地點后,教師要立即清點人數(shù)。
    5、宣布演練結(jié)束,各班依次退場,返回教室。
    6、總結(jié)演練經(jīng)驗教訓(xùn)。
    7、搜集、整理文字、圖片、影視資料,編撰演練簡報。
    8、上報演練資料。
    一、背景目的。
    2013年4月20日四川省雅安市發(fā)生了7.0級地震,造成了巨大人員傷亡和財產(chǎn)損失。在全省哀悼、舉國關(guān)懷、各界支持的同時,地震中那些因躲避不當、措施不良等原因而造成的損失更是讓我們感到惋惜,也為我們敲響了安全教育的警鐘。
    為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識,掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失,從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。
    二、承辦單位。
    河北省石家莊市裕華區(qū)賈村小學(xué)。
    河北師范大學(xué)物理學(xué)院2011級電子信息工程團支部。
    三、演練步驟。
    1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的知識、技能。
    2、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點和途徑、路線。
    3、進行模擬發(fā)生地震的演練。
    四、演練安排。
    1、演練時間:
    5月20日16:00。
    2、參演人員。
    11電信志愿者x人,小學(xué)生700人,教師x人。
    3、演練內(nèi)容:
    演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時,先進行應(yīng)急避震、當主震結(jié)束后,再進行疏散,到預(yù)定地點集中,以防余震發(fā)生。
    4、警報信號:
    應(yīng)急避震和疏散以專用警報聲作為啟動信號。防震警報訊號:防空警報。
    第一次警報秒:代表發(fā)生地震,學(xué)生進行應(yīng)急避震。
    第二次警報:代表主震結(jié)束,學(xué)生進行疏散。
    聽到警報后按預(yù)訂預(yù)案進行演練,撤離全過程要求在3分鐘內(nèi)完成。
    地震警報解除訊號:總指揮宣布。
    五、管理人員職責(zé)。
    應(yīng)急避震演練要有組織、有計劃的開展老師及管理人員在幾演練中起著重要的作用,學(xué)校老師和志愿者要預(yù)先做好部署,做好分工,指揮到位,既要確保演練順利進行,通過演練來提高學(xué)生的自救自護能力,使學(xué)生得到鍛煉,也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。
    志愿者及老師應(yīng)做到:
    1、明確職責(zé),負起責(zé)任。演練開始前要到達所負責(zé)的崗位,每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等,都要有人負責(zé)。班主任帶隊,志愿者輔助維持秩序有序撤退。
    總指揮:劉毅。
    副指揮:范爽(教學(xué))、郭盼(疏散)。
    人員匯總:宋成成。
    信號員:王紅川。
    設(shè)備準備及拍照攝像:康建劉曉波。
    各相關(guān)人員安排:
    北樓班級帶隊疏散人員。
    一樓:
    一年級(1)班班主任尹奇文超馮亞麗。
    一年級(2)班班主任楊凱旋蘇圣克姜靜月。
    二年級(1)班班主任常曉娜王紹陽白薇。
    二年級(2)班班主任朱志浩秦飛賈淑華。
    三年級(1)班班主任翟顯張路寬胡國真。
    三年級(2)班班主任劉儒鵬趙懿偉國歌。
    二樓:
    四年級(1)班班主任胡文婕徐留思劉萌。
    四年級(2)班班主任張璐瑤李寧劉曉芳。
    五年級(1)班班主任王游耿曉強丁冉冉。
    五年級(2)班班主任劉艷爭何劍焦夢玉。
    六年級(1)班班主任張鵬趙海寶王立立。
    六年級(2)班班主任范爽唐忠任倪寧寧。
    疏散路線負責(zé)人員。
    解文凱:負責(zé)西側(cè)樓梯下側(cè)疏散路線上學(xué)生安全。(站在西樓梯一樓口)。
    毛寧峰:負責(zé)西側(cè)樓梯上側(cè)疏散路線上學(xué)生安全。(站在西樓梯二樓口)。
    彭載勤:負責(zé)東側(cè)樓梯下側(cè)疏散路線上學(xué)生安全。(站在東樓梯一樓口)。
    方衍之:負責(zé)東側(cè)樓梯上側(cè)疏散路線上學(xué)生安全。(站在東樓梯二樓口處)。
    駱立志、周曉旺:全局負責(zé)疏散路線上學(xué)生安全,指導(dǎo)各條路線秩序。(分站一樓東西兩側(cè),活動崗)。
    李燕、岳杰慧:負責(zé)意外事故處理,指導(dǎo)學(xué)生集合。
    郭夢雙:負責(zé)指導(dǎo)學(xué)生隊伍集合至指定位置,下達清點人數(shù)命令。
    邢文會、王月萌:同攝像組一起準備物品購置,籌借。
    2、要嚴肅,要當作是真的地震發(fā)生,而不是游戲。
    3、及時快速糾正學(xué)生一不正當?shù)膭幼鳌?BR>    4、當發(fā)生意外事故時,要及時報告并作出處理。
    5、集合后及時清點人數(shù)。
    六、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震。
    從你意識到這是一次地震,到地震結(jié)束,一般只有十幾秒鐘的時間,很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘。趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動,再也沒有東西落下來為止。
    當聽到地震發(fā)生的信號后,學(xué)生們立即開始演練,應(yīng)頂做到:
    1、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避至安全地點,千萬不要匆忙逃離房屋。
    2、在室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護身體被砸,但不要靠近窗口。
    3、躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
    4、臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭靠近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
    5、在走廊的同學(xué),也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點,就近躲避,臥倒或蹲下,用雙于保護頭部,不要站在窗邊。
    6、在室外的同學(xué),應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。
    7、避震開始,志愿者要按預(yù)先的分工,迅速檢查各班學(xué)生避震情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的,要及時糾正。
    七、疏散的集中地點和路線。
    等到主震結(jié)束后,為了防止有較大的余震發(fā)生,應(yīng)該立即進行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散的`集中地應(yīng)選擇堅實、平坦的開闊地,遠離高大建筑物的場地。當聽到疏散的信號后,按預(yù)定的路線和集中地,有秩序地進行疏散。
    (一)疏散路線。
    1、教學(xué)樓安全撤離順序:二樓4-1.4-2.5-1從西側(cè)樓梯順序撤離;6-2.6-1.5-2從東側(cè)樓梯順序撤離;一樓所有班級同時撤離。
    (二)疏散注意事項。
    1、要有順序地疏散,在樓梯下樓時,不準學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠,避免跌倒。
    2、應(yīng)在每層樓梯把守,指揮學(xué)生有秩序疏散。
    3、疏散過程中,用雙手護頭或頭頂書包、厚書本,躲避圍墻、大樹,以防被砸。
    4、疏散過程中,要迅速,要排隊,有秩序前進,不要慌亂奔跑,不要爭先恐后。
    5,疏散途中不能穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。
    6、各班學(xué)生到達集中地后,學(xué)生要蹲下,保護頭部。等到演練結(jié)束后,以班為單位集隊,各班主任應(yīng)立即清點人數(shù),并向副指揮郭盼報告“x年x班參演人數(shù)x人,安全撤離x人,報告完畢”,同時記錄員記錄。
    7.待學(xué)生隊伍安全撤離到位,所有志愿者迅速撤離于國旗臺前整隊集合報數(shù),并由最后一人向副總指揮報告志愿者撤離情況。
    八、演練結(jié)束(總結(jié))。
    各班級向總指揮回報情況,總指揮宣布:“地震已經(jīng)停止,險情已經(jīng)解除??倕⒀萑藬?shù)x人,安全撤離x人,我宣布賈村小學(xué)防震減災(zāi)演練圓滿結(jié)束。”
    向雅安地震中逝去的同胞默哀祈福1分鐘。
    邀請校方負責(zé)人對活動進行總結(jié)點評。
    九、隊伍返回。
    點評結(jié)束,各班由班主任帶回,總結(jié)放學(xué)。所有志愿者列隊聽候指示,拍照留念。
    十、特別提醒。
    這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災(zāi)意識,提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點教師一定要向?qū)W生講清楚,以免發(fā)生地震誤傳等。
    注:
    1、本方案時間為計劃時間,實際演練時間學(xué)校另行提前通知。
    2、各參演人員在演練時應(yīng)提前到達相應(yīng)位置,確保整個演練過程安全、有序。
    2、請各班抽時間詳細講解演練的相關(guān)問題,特別是安全、有序。
    3、各位如有相關(guān)合適建議請與指揮聯(lián)系,以便演練達到更好的效果。
    為了更好地貫徹落實《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》和《四川省防震減災(zāi)條例》,保證地震應(yīng)急工作高效有序地進行,提高應(yīng)急反應(yīng)能力,根據(jù)鎮(zhèn)政府的方案,特制定我社區(qū)防震減災(zāi)演練方案。
    一、指導(dǎo)思想和目的。
    堅持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,通過地震應(yīng)急演練,進一步增強小區(qū)百姓的防震減災(zāi)意識,掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區(qū)域,培養(yǎng)自我保護、自救互救、團隊協(xié)作的基本能力,確保在地震來臨時我社區(qū)地震應(yīng)急預(yù)案能夠快速啟動,各項工作能夠快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護小區(qū)百姓的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。
    二、組織機構(gòu)和職責(zé)。
    (一)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組機構(gòu)。
    組長:朱紹華。
    副組長:胡中友、連強、余永忠。
    成員:魯萬英、王俊琦、何興。
    參與人員:中心社區(qū)青年志愿者團隊、各巡邏隊隊員以及全體小區(qū)人員。
    (二)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組職責(zé)。
    1、負責(zé)制定、落實系防震抗震宣傳教育方案和計劃。
    2、負責(zé)制定、宣傳、落實地震逃生演練方案。
    3、擬定地震逃生演練的時間和范圍。
    4、負責(zé)對地震逃生演練的組織、指揮、協(xié)調(diào)及各項工作的檢查、指導(dǎo)。
    5、負責(zé)地震逃生演練后對各項工作的總結(jié)及逃生方案的修改、完善。
    6、負責(zé)與上級部門、專業(yè)部門及友鄰單位的聯(lián)系與溝通,邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo),演練方案和總結(jié)的上報、歸檔等。
    (三)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組分工。
    1、總指揮:朱紹華。
    全面負責(zé)系《地震應(yīng)急演練方案》的組織、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等,保證演練的安全、有序、真實、有效。
    2、宣傳、教育、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組組長:胡中友。
    對系教職工和學(xué)生進行防震抗震知識教育培訓(xùn),向院、系領(lǐng)導(dǎo)組報告演練準備和進行情況,協(xié)調(diào)演練中的各項事宜。
    3、教習(xí)組組長:連強。
    參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中職工工作組的職責(zé),負責(zé)做好教職工地震應(yīng)急演練的組織、動員、實施和總結(jié)工作。
    4、人員工作組組長:余永忠。
    參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中人員工作組職責(zé),負責(zé)做好本組人員地震應(yīng)急演練的組織、動員、實施和總結(jié)工作。
    三、避險方案。
    (一)、全體人員在警報拉響后盡快離開房間,緊靠墻角有秩序的離開房間,遠離建筑,到達指定的緊急避難場所。
    (二)安全區(qū):
    小區(qū)安全區(qū)域設(shè)置于小區(qū)廣場之上,設(shè)立緊急避難場所告示牌。
    (三)疏散注意事項:
    1、疏散時要遵循就近、優(yōu)先、秩序的原則。要從兩個安全出口的中間向兩邊樓梯分流,由近及遠疏散。
    2、小區(qū)人員從各樓疏散出來的人員,要迅速就近向東西兩路的安全路段集中。
    (一)演練地點、內(nèi)容與范圍。
    在小區(qū)建筑內(nèi)進行地震應(yīng)急避震和緊急疏散演練。
    (二)演練程序。
    1、演練總指揮發(fā)出演練啟動指令。
    2、信號員發(fā)出“地震警報”第一聲信號。
    3、進入緊急避險狀態(tài)。全體人員盡快離開樓道。
    4、約1分鐘后,信號員發(fā)出第二聲警報信號,所有人員做好疏散準備。
    5、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號(第三聲警報)后,疏散開始,所有人員按疏散要求疏散,注意保持好疏散的秩序。
    6、人員進入臨時避險區(qū)域,有秩序集合清點人數(shù),并及時報告總指揮。
    7、確定無異常后,總指揮向地震演練領(lǐng)導(dǎo)組組長報告演練結(jié)束,請組長指示。
    8、總指揮按照領(lǐng)導(dǎo)組組長指示發(fā)布演練結(jié)束指令,全體人員有秩序地回到自己家中。
    (三)、演練準備。
    1、領(lǐng)導(dǎo)組要認真做好對人員的宣傳教育工作,學(xué)習(xí)有關(guān)地震、防震、避震、逃生和自救互救等方面的知識與技能,熟悉各種場合下應(yīng)急避震的正確方法,懂得地震發(fā)生后如何自我保護和安全逃生。
    2、教習(xí)組要向全體人員做好教育、解釋工作,明確地震演練的目的、意義和注意事項,認識地震應(yīng)急演練的重要性。同時講明演練的內(nèi)容、程序、時間和紀律要求。
    (四)、演練要求及注意事項。
    1、要向全體人員講清楚地震應(yīng)急演練的意義和要求,講明是預(yù)防性演練,要使小區(qū)人員以積極、平穩(wěn)的心態(tài)參與演練,避免因演練而引起的恐慌和混亂,防止各種謠言的產(chǎn)生與傳播。
    2、要強調(diào)演練的仿真性與嚴肅性,參加演練的全體人員要做到:嚴肅認真、不搞過場;聽從指揮、遵守紀律;遇事不慌、頭腦清醒;反應(yīng)敏捷、動作迅速。
    3、領(lǐng)導(dǎo)組要向小區(qū)人員認真講解避震和逃生的要領(lǐng)、技巧,仔細檢查每一個環(huán)節(jié),嚴密組織好地震預(yù)演練,讓所有人員熟悉掌握不同場合、不同地點、不同情況下緊急避險的方式方法和疏散逃生的方法、要領(lǐng)、技巧、路線、避險區(qū)域。
    4、領(lǐng)導(dǎo)組在演練開始前要認真查看路線和現(xiàn)場,清除一切雜物,保證暢通與安全。
    5、疏散時要遵循靠右(樓梯間內(nèi)要靠墻)、冷靜、迅捷、秩序的原則;要保持安靜,動作敏捷,行動規(guī)范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠;要遵守紀律,聽從指揮,按規(guī)定的路線疏散,不得串線;疏散時要注意不要靠近樓梯扶手。
    6、疏散結(jié)束后,領(lǐng)導(dǎo)組指揮已疏散到避險區(qū)域的小區(qū)人員迅速、有序地進入安全區(qū)域,防止二次災(zāi)害的危險,并做好人員登記、統(tǒng)計工作。
    一、指導(dǎo)思想。
    通過地震應(yīng)急疏散演練,使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路,確保地震發(fā)生時,我校防震減災(zāi)應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時,通過本次演練活動培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律、團結(jié)協(xié)作的精神,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
    二、組織機構(gòu)。
    1、領(lǐng)導(dǎo)小組:
    組長:趙和平、黃曼麗。
    演練指揮:趙和平。
    職責(zé):全面負責(zé)演練準備、組織全過程;統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、調(diào)度各小組工作。
    對整個演練負總責(zé)。
    演練副指揮:張楨。
    職責(zé):指揮播放“模擬地震音效”(一分鐘)后。播放“地震警報信號”(2分鐘)。同時兼顧二、三樓學(xué)生撤離時的紀律管理。
    琚松濤職責(zé):負責(zé)各班安全撤離后的場外指揮。安排各班到指定地點。以及現(xiàn)場秩序的維護。掌握現(xiàn)場情況,掌握各班各年級人數(shù)。上報現(xiàn)場情況等。
    2、教室室內(nèi)指揮組:
    組長:張楨。
    成員:劉俊、各班第二節(jié)課任教師、班主任。
    職責(zé):現(xiàn)場指揮程序安排。
    (1)“模擬地震音效”發(fā)出后,馬上指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震,教師指導(dǎo)學(xué)生迅速以書本或坐墊等護頭、蹲躲在各自的課桌下或課桌旁。糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。
    (2)“地震警報信號”(2分鐘)響起,迅速組織學(xué)生有秩序到走廊成兩列縱隊集合。聽“疏散信號”依次有序地往安全地帶“操場處”疏散。到指定地點后班主任整理并清點本班同學(xué)人數(shù),及時上報到年級組長處。全體疏散結(jié)束后四個年級組長再分別上報琚松濤。
    (3)班主任要自始至終跟隊,密切關(guān)注演練現(xiàn)場,維護活動紀律,防止意外。
    發(fā)生。
    3、室外場地指揮組:
    組長:琚松濤。
    成員:蘭文欣、王祥德。
    職責(zé):撤離過程中的場地(操場)指揮和維持現(xiàn)場紀律。
    (1)組織師生在指定位置避震:每班成兩列縱隊面向教學(xué)樓蹲下。
    (2)穩(wěn)定師生情緒、維護秩序,減少不必要的非震傷害。
    (3)演練結(jié)束后有秩序組織學(xué)生返回教室。
    4、衛(wèi)生醫(yī)療小組:
    組長:張輝。
    成員:王友珍。
    職責(zé):攜帶應(yīng)急藥品,隨時待命,一旦有意外擦傷的學(xué)生或教師,醫(yī)療組及時處理。(在地震警報結(jié)束后第一時間到操場食堂門口待命)。
    5、資料收集組:
    組長:顧翔。
    成員:陳世春陳秋婷。
    職責(zé):演練全過程的影像、新聞等資料收集。
    6、疏散線路沿線工作組。
    組長:琚松濤。
    教學(xué)樓第一層:何也(負責(zé)一樓西側(cè)的班級撤離時的路線指揮)。
    余曉(負責(zé)一樓東側(cè)的班級撤離時的路線指揮)。
    教學(xué)樓第二層:陳揚(負責(zé)二樓東側(cè)的班級撤離時的路線指揮)。
    閻莉惠(負責(zé)二樓西側(cè)的班級撤離時的路線指揮)。
    教學(xué)樓第三層:楊強(負責(zé)三樓東側(cè)的班級撤離時的路線指揮)。
    郭銳(負責(zé)三樓西側(cè)的班級撤離時的路線指揮)。
    教學(xué)樓第四層:王德軍(負責(zé)四樓東側(cè)的班級撤離時的路線指揮)。
    陶玲(負責(zé)四樓西側(cè)的班級撤離時的路線指揮)。
    綜合樓:劉春燕具體負責(zé),同樣撤離到大操場做操處。
    職責(zé):地震警報響起后,各班迅速組織學(xué)生有秩序到走廊成兩列縱隊集合。班主任迅速組織本班學(xué)生成兩列縱隊到走廊集合,雙手以書抱頭作保護狀,按樓層順序疏散。
    樓層老師要隨時提醒學(xué)生有序撤離,學(xué)生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起,避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。
    三、演練安排。
    1.內(nèi)容:
    (2)緊急疏散演練。
    2.對象:
    全體師生。
    3.時間:
    20__年3月29日課間部署演練方案,進行排演。3月30日課間正式演練。
    四、演練準備。
    1.全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。
    2.演練前年級組長、班主任利用班會課、自習(xí)課做好學(xué)生的動員工作和紀律要求。學(xué)習(xí)有關(guān)避震知識,熟悉應(yīng)急避震的正確方法,懂得在地震發(fā)生是如何自我保護。班主任安排時間,組織本班學(xué)生進行應(yīng)急避震演練,熟悉疏散線路,進行自救逃生練習(xí),直到學(xué)生操作熟練(班任要排好隊形:有前后門的要保證前后門同時暢通,兩列隊伍一列從前門撤離,一列從后門撤離。一同到走廊集合。在下樓梯時,挨著扶手的一隊始終挨著扶手不得串隊)。同時講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散。
    3.演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
    4。學(xué)生疏散時樓梯通道每排通行2人。
    5.組成相關(guān)工作小組,確定人員,明確職責(zé)。行政要檢查落實負責(zé)年級的演練前期工作是否按期按質(zhì)完成。
    五、演練要求。
    1.各組各負其責(zé),在相關(guān)樓層、轉(zhuǎn)彎點維持紀律的老師,要做到?jīng)]有無崗人,人人有責(zé)任。
    2.各班主任要嚴密組織,認真對待,避免危險情況的發(fā)生。注意班級前后門要暢通,不堵死后門;發(fā)揮班干部,團、隊干部的作用,班內(nèi)安排好逃生小組,組長要得力;逃生小組與座次安排要便于有秩序疏散,各班有本班逃生疏散思路。
    3.不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
    4.保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
    5.按規(guī)定線路疏散,不得串線。
    六、演練程序。
    (一)啟動程序:
    總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布:“馬鞍山培正學(xué)校防震減災(zāi)疏散演練現(xiàn)在開始”
    (二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練。
    1、副指揮張楨指揮廣播室播放“模擬地震音效”。(時長一分鐘)。
    2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人,立即告知學(xué)生“不要慌”,并指揮學(xué)生迅速護頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書等保護頭部;最后一排靠里的同學(xué)面向墻,蹲在墻角處。避震演練時間為1分鐘。
    3、一分鐘后,副指揮指揮播放解除“模擬地震音效”信號。
    4、老師讓學(xué)生睜眼抬頭,并告知學(xué)生,地震已過,現(xiàn)在撤離教室,進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
    (三)緊急疏散演練。
    1、發(fā)出一樓“緊急疏散”信號。
    2、每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開,教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊,并指揮其有秩序出門。
    3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點整隊。
    4、具體演練撤離路線根據(jù)課間操出操中規(guī)定的路線進行,學(xué)生有序撤離。
    5、學(xué)生撤離后,課任老師組織學(xué)生在操場有序站好。
    6、組長按順序向琚松濤報告,內(nèi)容為:
    “某年級###名師生參加防震減災(zāi)疏散演練,全部安全撤出,無人受傷,請指示”。
    答復(fù):“請全體師生聽從指揮,原地待命?!保ㄋ膫€年級組長報告結(jié)束后)。
    副指揮向指揮報告:“報告指揮:馬鞍山培正學(xué)校共###名師生參加防震減災(zāi)疏散演練,全部安全撤出,無人受傷,請指示?!?BR>    指揮宣布:“馬鞍山培正學(xué)校防震減災(zāi)疏散演練圓滿結(jié)束?!?BR>    郭銳組織退場:
    返回順序:按平時課間操規(guī)矩,由東西兩側(cè)按順序進入教室。
    幼兒園防震減災(zāi)演練總結(jié)篇十五
    為了使幼兒園學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識,掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失,從而提高他們緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。
    1、參加對象:西園新村幼兒園全體師生、轄區(qū)部分居民。
    2、演練時間:5月10日上午九點。
    3、地點:西園新村幼兒園。
    4、演練內(nèi)容:
    演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時,先進行應(yīng)急避震。當主震結(jié)束后,再進行疏散,到預(yù)定地點集中,以防余震發(fā)生。
    演練活動基本程序:
    1、防震減災(zāi)知識教育(30分鐘)。
    主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災(zāi)害常識、應(yīng)急疏散注意事項等。
    2、地震避險(1分鐘)。
    當演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令,全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。
    3、應(yīng)急疏散(3分鐘)。
    當演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令,全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后,全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護頭動作。
    4、演練總結(jié)(6分鐘)。
    當演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令,各班集合學(xué)生,由總指揮總結(jié)??傊笓]總結(jié)后,各班老師將學(xué)生有序帶回班級進行演練小結(jié)。
    幼兒園防震減災(zāi)演練總結(jié)篇十六
    為進一步普及防震減災(zāi)知識,使全校師生熟悉震后應(yīng)急避險和自護自救的正確方法。9月8日上午,樊村學(xué)校利用課間操活動時間舉行了“防震減災(zāi)”應(yīng)急疏散演練活動,全體師生參加了此活動。
    演練前,演練之前學(xué)校召開會議,使全體師生明確了演練的目的和程序,了解了基本的地震安全知識,掌握了地震應(yīng)急避險方法,熟悉了學(xué)校逃生疏散路線。
    各班主任仔細給學(xué)生講解逃生技巧和疏散要求,明確疏散的信號和路線。為確保安全,演練前每個樓層平臺、樓梯拐角都安排了安全引導(dǎo)員。
    學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下,按疏散路線進行疏散撤離,并安全到達指定集結(jié)區(qū)域。整個疏散演練緊張、快速、有序,達到了演練的預(yù)期目的。
    全校師生集結(jié)后,劉副校長對本次演練活動進行了總結(jié),并就防震應(yīng)急救護常識進行宣講。
    通過此次防震、抗震演練,全體師生再一次了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識,掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法,師生的緊急避險、自救自護的應(yīng)變能力得到了提高。
    幼兒園防震減災(zāi)演練總結(jié)篇十七
    堅持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,通過地震應(yīng)急演練,進一步增強師生的防震減災(zāi)意識,掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區(qū)域,培養(yǎng)自我保護、自救互救、團隊協(xié)作的基本能力,確保在地震來臨時我系地震應(yīng)急預(yù)案能夠快速啟動,各項工作能夠快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全系師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。
    (一)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組機構(gòu)
    組長:
    副組長:
    成員:學(xué)生各班班主任。
    辦公室:領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在綜合辦公室,郝瑞剛兼辦公室主任。
    (二)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組職責(zé)
    1、負責(zé)制定、落實系防震抗震宣傳教育方案和計劃。
    2、負責(zé)制定、宣傳、落實地震逃生演練方案。
    3、擬定地震逃生演練的時間和范圍。
    4、負責(zé)對地震逃生演練的組織、指揮、協(xié)調(diào)及各項工作的檢查、指導(dǎo)。
    5、負責(zé)地震逃生演練后對各項工作的總結(jié)及逃生方案的修改、完善。
    6、負責(zé)與上級部門、專業(yè)部門及友鄰單位的聯(lián)系與溝通,邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo),演練方案和總結(jié)的上報、歸檔等。
    (三)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組分工
    1、總指揮:
    全面負責(zé)系《地震應(yīng)急演練方案》的組織、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等,保證演練的安全、有序、真實、有效。
    2、宣傳、教育、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組組長:劉xx
    對系教職工和學(xué)生進行防震抗震知識教育培訓(xùn),向院、系領(lǐng)導(dǎo)組報告演練準備和進行情況,協(xié)調(diào)演練中的各項事宜。
    3、職工工作組組長:郝xx
    參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中職工工作組的職責(zé),負責(zé)做好教職工地震應(yīng)急演練的組織、動員、實施和總結(jié)工作。
    4、教學(xué)工作組組長:耿xx
    參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中教學(xué)工作組職責(zé),負責(zé)做好本單位實驗室、代課老師地震應(yīng)急演練的組織、動員、實施和總結(jié)工作。
    5、學(xué)生工作組組長:賀xx
    參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中學(xué)生工作組的職責(zé),負責(zé)做好本單位學(xué)生地震應(yīng)急演練的組織、動員、實施和總結(jié)工作。
    (一)避險區(qū):
    東區(qū):
    1號:19#公寓往東25米以外的草坪內(nèi)。
    2號:距離16#公寓和18#公寓各25米以外的籃球場內(nèi)。
    3號:主樓東面、主干道以南的空地。
    4號:主樓前廣場以南的花園內(nèi)。
    5號:主樓后往北距主樓50米以外、23#和24#公寓往東25米以外的區(qū)域。
    西區(qū):
    6號:中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域。
    7號:3#-4#樓之間距四周建筑物各15米以外的區(qū)域。
    8號:7#公寓南、12#公寓西、食堂北各20米以外,茶爐房東10米以外的區(qū)域。
    9號:理化樓西和8#公寓南各15米以外、圖書館輔樓和公寓服務(wù)中心庫房北10米以外的區(qū)域。
    家屬區(qū):
    各家內(nèi)洗手間、衛(wèi)生間、廚房(在陽臺的除外)、每間房靠內(nèi)的墻角為緊急避險區(qū),東西兩條路距前后樓各10米以外的路段為臨時避險區(qū)域(安全路段)。
    (二)安全區(qū):
    東區(qū):體育場跑道以內(nèi)的部分。
    西區(qū):中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域。
    (一)東區(qū):
    1、從16#、18#公寓及主樓西門疏散的在2號避險區(qū)集中。
    2、從19#公寓和食堂疏散出來的在1號避險區(qū)域集中,并迅速向2號避險區(qū)域轉(zhuǎn)移。
    3、從20#、21#公寓疏散出來的在5號避險區(qū)域集中。
    4、從主樓正門和輔樓西邊、南邊樓梯疏散的在4號避險區(qū)域集中,并迅速向3號避險區(qū)域轉(zhuǎn)移。
    5、從輔樓東邊樓梯疏散出來的在3號避險區(qū)域集中。疏散結(jié)束后,各避險區(qū)域的教職工和學(xué)生應(yīng)盡快集中到3號避險區(qū)域或體育場內(nèi)(安全區(qū))。
    (二)西區(qū):
    1、從7#和12#公寓疏散出來的,以及食堂輔樓、茶爐房、公寓服務(wù)中心疏散出來的在8號避險區(qū)域集中。
    2、3#和4#樓撤疏散出來的在7號避險區(qū)域內(nèi)集中。
    3、從8#公寓和理化實驗樓西樓梯疏散出來的在9號避險區(qū)域集中。
    4、從理化樓南門、12#公寓南門、西區(qū)食堂、圖書館、辦公樓和1#、2#、17#教學(xué)樓疏散出來的在6號避險區(qū)域集中。
    疏散結(jié)束后,各避險區(qū)域的教職工和學(xué)生應(yīng)盡快集中到6號避險區(qū)域(安全區(qū))。
    (三)疏散注意事項:
    1、疏散時要遵循就近、優(yōu)先、秩序的原則。要從兩個安全出口的中間向兩邊樓梯分流,由近及遠疏散。
    2、家屬區(qū)從各樓疏散出來的人員,要迅速就近向東西兩路的安全路段集中。
    (一)演練地點、內(nèi)容與范圍
    在主、輔樓全系師生員工進行地震應(yīng)急避震和緊急疏散演練。
    (二)演練程序
    1、演練總指揮發(fā)出演練啟動指令。
    2、信號員發(fā)出“地震警報”第一聲信號。
    3、進入緊急避險狀態(tài)。全系停工停課,全體教職工和學(xué)生就地避震(約1分鐘)。
    4、約1分鐘后,信號員發(fā)出第二聲警報信號,所有師生做好疏散準備。
    5、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號(第三聲警報)后,疏散開始,所有師生員工按疏散要求疏散,注意保持好疏散的秩序。
    6、教職工和學(xué)生進入臨時避險區(qū)域(主樓前廣場),學(xué)生以班為單位集中、教職工以支部為單位集中,各班班長、班主任維持秩序、清點人數(shù),并及時報告總指揮。
    7、確定無異常后,總指揮向?qū)W院地震演練領(lǐng)導(dǎo)組組長報告演練結(jié)束,請組長指示。
    8、總指揮按照領(lǐng)導(dǎo)組組長指示發(fā)布演練結(jié)束指令,學(xué)生以班為單位有秩序的返回教室或公寓,教職工返回工作崗位。
    (三)演練步驟
    一階段:以班為單位的教育與預(yù)演練。
    二階段:系地震應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)組組織全系師生員工演練。
    (四)演練準備
    1、各班班主任要認真做好對學(xué)生的宣傳教育工作,學(xué)習(xí)有關(guān)地震、防震、避震、逃生和自救互救等方面的知識與技能,熟悉各種場合下應(yīng)急避震的正確方法,懂得地震發(fā)生后如何自我保護和安全逃生。組織好學(xué)生的應(yīng)急避險演練和緊急疏散演練,使每個學(xué)生都能夠熟練掌握。
    2、班主任要向全體學(xué)生做好教育、解釋工作,明確地震演練的目的、意義和注意事項,認識地震應(yīng)急演練的重要性。同時講明演練的內(nèi)容、程序、時間和紀律要求。
    (五)演練要求及注意事項
    1、要向全體教職工和學(xué)生講清楚地震應(yīng)急演練的意義和要求,講明是預(yù)防性演練,要使全體師生以積極、平穩(wěn)的心態(tài)參與演練,避免因演練而引起的恐慌和混亂,防止各種謠言的產(chǎn)生與傳播。
    2、要強調(diào)演練的仿真性與嚴肅性,參加演練的全體教職工和學(xué)生要做到:嚴肅認真、不搞過場;聽從指揮、遵守紀律;遇事不慌、頭腦清醒;反應(yīng)敏捷、動作迅速。
    3、領(lǐng)導(dǎo)組、各班主任要向教職工、學(xué)生認真講解避震和逃生的要領(lǐng)、技巧,仔細檢查每一個環(huán)節(jié),嚴密組織好地震預(yù)演練,讓所有教職工和學(xué)生熟悉掌握不同場合、不同地點、不同情況下緊急避險的方式方法和疏散逃生的方法、要領(lǐng)、技巧、路線、避險區(qū)域。
    4、領(lǐng)導(dǎo)組在演練開始前要認真查看路線和現(xiàn)場,清除一切雜物,保證暢通與安全。
    5、第三聲警報后疏散開始,要迅速打開出口大門,確保疏散人流安全疏散;各教室離電源開關(guān)最近的學(xué)生要自覺關(guān)閉教室電源,離前后門最近的學(xué)生要負責(zé)打開教室門并看護好,嚴防疏散時教室門突然關(guān)閉。
    6、疏散時要遵循靠右(樓梯間內(nèi)要靠墻)、冷靜、迅捷、秩序的原則;要保持安靜,動作敏捷,行動規(guī)范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠;要遵守紀律,聽從指揮,按規(guī)定的路線疏散,不得串線;疏散時要注意不要靠近樓梯扶手,要遠離籃球架、電線桿、廣告牌、樹木和圍墻等。
    7、疏散結(jié)束后,領(lǐng)導(dǎo)組指揮已疏散到避險區(qū)域的教職工和學(xué)生迅速、有序地進入安全區(qū)域,防止二次災(zāi)害的危險,并做好人員登記、統(tǒng)計工作。
    幼兒園防震減災(zāi)演練總結(jié)篇十八
    時間:x月x日10:00。
    人數(shù):全體師生xx人(幼兒xx人,教職工xx人)。
    地點:幼兒園內(nèi)。
    組長:xxx。
    組員:各班教師。
    1、準備警報聲。
    2、各班教師:負責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育。
    3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,逃生方法、順序、路線。
    4、幼兒園安全疏散示意圖。
    1、靠近大門班級為先,遠離大門班級為后。
    2、聽見演習(xí)警報后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動,集中幼兒,清點人數(shù),疏散幼兒到安全地點。
    (大班、中班)側(cè)門(小班)。
    xx總指揮,xx負責(zé)疏散大班幼兒,xx負責(zé)疏散中班幼兒,xx負責(zé)疏散小班幼兒,xx為機動人員。
    1、警報聲起。
    2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室,沿安全逃生路線疏散。具體要求:各班幼兒用雙手護著后腦,貓著身子,沿墻角邊有秩序的撤離。教師引導(dǎo)幼兒逃生時,教育幼兒不搶道、不驚慌。教師要組織幼兒有序撤離,不許漏下一名幼兒。
    3、集中到大操場。各班清點并報告人數(shù),組織幼兒有序蹲著。
    4、演習(xí)結(jié)束,各班對演習(xí)進行總結(jié)。
    幼兒園防震減災(zāi)演練總結(jié)篇十九
    通過地震應(yīng)急演練,使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,能快速、高效、有序地進行撤離,從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急能力和自救互救能力,根據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》和《海南省防震減災(zāi)條例》,結(jié)合幼兒園的實際情況,特制定本實施方案,并進行實際演練。
    1、檢查設(shè)施階段;4月24日一27日為準備階段,檢查各種安全設(shè)施,消除各種安全隱患。(王亮負責(zé))
    2、師生培訓(xùn)階段;4月28日上午全體教職員工集中培訓(xùn),縣地震局派人到我園作防震知識專題講座并指導(dǎo)如何進行疏散演練,使每一個教職員工掌握基本的防震知識。
    3、幼兒培訓(xùn)階段;5月7日各班開展以“地震逃生”為主題的教育活動,使每一個幼兒了解防震演練的意義,內(nèi)容和過程,掌握地震發(fā)生時基本的自護、自救及逃生方法。
    4、預(yù)賽階段:xxxx年5月7日下午3:00
    5、全員正式演練階段:xxxx年5月12日下午3:00
    1、總指揮:
    2、疏散引導(dǎo)小組:
    3、攝影人員:
    4、信號播報員:
    5、疏散場地安保人員:
    1、地震發(fā)生時師生在教室進行自護模擬。
    2、成立地震應(yīng)急指揮部,園長總指揮全校師生疏散。
    3、全園安全疏散師生。
    4、講評與表彰
    全體教職員工、全園幼兒
    以我園操場作為師生的疏散場地,各班以周一升國旗的隊列方位為本班的疏散集合地。
    1、地震發(fā)生,負責(zé)人拉響警報,全體教職工和幼兒按指導(dǎo)方法進行自我保護(如躲到課桌、鋼琴架下等)。
    2、警報解除,園長迅速到園成立地震救災(zāi)指揮部,(可在開闊校園中間擺幾張桌子,擺上牌《地震應(yīng)急指揮部》),園長作為總指揮長指揮全園師生疏散。
    3、樓層樓梯疏導(dǎo)員(保育老師組成)迅速到指定崗位指揮。
    4、全園師生按疏散路線進行疏散。(各班老師嚴格按照視頻步驟執(zhí)行)
    5、各班老師組織幼兒抱頭蹲地,清點人數(shù)及傷員情況,迅速向總指揮長匯報。(注:班級負責(zé)人向總指揮報告結(jié)果:報告總指揮xx班全體老師和幼兒已安全疏散,報告完全)
    6、總指揮講評演習(xí)情況。
    {幼兒}
    1、身體不適幼兒不參加演練。
    2、所有幼兒要本著嚴肅認真的態(tài)度參加演練,不允許嬉笑和嬉鬧。
    3、地震警報拉響,特征是:鳴6秒,停6秒,連續(xù)15次。地震突然來臨,正在上課的師生馬上以雙手或書本、書包護住頭部就地避震,躲在課桌底下或桌椅旁。(要求:靠窗的幼兒躲避時,背向窗戶;全體幼兒姿勢要盡量放低,保持嚴肅、安靜。),要嚴肅認真不得猶豫或走過場。
    4、地震警報解除鈴響,特征是鳴一長聲,連續(xù)20秒,這時聽從班級老師的指揮進行緊急疏散。所有幼兒不要害怕、不要緊張和慌亂,要沉著冷靜。迅速從課桌底下站起(小心碰頭),不要攜帶任何物品,聽從老師的指揮迅速有序,一個跟一個,(請勿堆擠,注意避開倒塌物。)離開教室。
    二樓第一個下樓的班級老師聽從樓梯疏導(dǎo)員的指揮,帶學(xué)生按順序沿左、右邊樓梯同時下樓,其余樓層的班級立即作好準備。
    5、下樓時排成兩列縱隊,沿左、右兩邊的樓梯有秩序下樓,不允許擁擠、搶占、插隊、推拉等,應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助、互相謙讓。如果前面有幼兒摔倒,后面的幼兒要自覺往后退讓,并大聲喊“后面的停下,前面有人摔倒了!”主動扶起摔倒的幼兒,以免踩踏事故發(fā)生。在疏散過程不用向老師行禮問好,東西掉了不能彎腰去撿。班主任之間要保持一定的距離。
    6、下樓后按場外安保人員的指揮疏散到操場安全地帶,主副班老師管好本班幼兒的紀律,不允許幼兒跑、追逐打鬧等。
    7、所有幼兒必須嚴格聽從指揮,不允許任何幼兒擅自下樓,整體疏散過程只允許下樓,不允許任何幼兒私自上樓。
    {主副班老師}
    地震警報響后,主副班老師組織幼兒躲到課桌底下;警報解除后,主班老師在隊伍的前面,副班老師跟在隊伍的后面,迅速組織幼兒按疏散線路有序疏散到安全地帶。
    {樓層樓梯疏導(dǎo)員}
    樓層樓梯疏導(dǎo)員在本樓層的最后一個班級的幼兒下樓后,巡視本樓層的教室、廁所等角落是否還有幼兒,以避免幼兒因為害怕躲在角落不敢下樓。當確認再無幼兒躲藏在樓層上后,樓梯疏導(dǎo)員也迅速撤離。
    東邊
    西邊
    一樓樓梯
    王大東
    二樓樓梯
    王雪蓮
    周春燕
    三樓樓梯
    王小云
    王文發(fā)
    二樓拐彎處
    洪妮
    陳海蘭
    三樓拐彎處
    周洪燕
    朱小曼
    {樓層樓梯疏導(dǎo)員職責(zé)}
    演習(xí)開始前,所以樓層樓梯疏導(dǎo)員全部集中在辦公室。地震警報響后,所有躲到辦公室底下進行自護。地震警報解除后,所有值日教師迅速到指定地點指揮、管理、監(jiān)督學(xué)生按演習(xí)要求進行疏散,地震警報解除后,要盡快趕回原地等學(xué)生返回教室完畢方可離開。
    對完成演練活動表現(xiàn)好的班級、人員給予表揚,對表現(xiàn)不佳的班級、人員給予批評。
    幼兒園防震減災(zāi)演練總結(jié)篇二十
    在我國第xx個“防災(zāi)減災(zāi)日”即將來臨之際,為了進一步普及防震減災(zāi)知識,使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,確保全園師幼在地震預(yù)報發(fā)布或地震發(fā)生后,快速、有序、高效地實施地震應(yīng)急工作,從而最大限度地保護全園師幼的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。5月9日上午,我園開展了“防震減災(zāi)”演練活動。
    為了將演習(xí)活動做實做細,園內(nèi)制定了詳細的方案,在演習(xí)前進行了宣傳教育活動,各班開展了各種形式的地震知識及避險教育,讓幼兒熟悉、學(xué)習(xí)并練習(xí)了應(yīng)急避震和安全疏散的方法。
    隨著演練警鈴響起,防震疏散演練正式開始。各班老師立即告知幼兒“地震來時,不要慌”,并指揮幼兒緊急避險(指導(dǎo)幼兒迅速抱頭、閉眼,躲在墻角處,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能保護頭部);隨后一陣急促的防震警報聲,各班教師組織幼兒迅速有序地分別從安全通道緊急疏散到室外安全空曠的操場。
    整個演練過程都是按預(yù)案進行,既緊張、激烈,又有條不紊。各班教師在整個演練過程中,始終密切關(guān)注幼兒安全,到達安全區(qū)域后及時清點幼兒人數(shù),確認幼兒無任何傷情后,向園領(lǐng)導(dǎo)匯報各自班級幼兒撤離的情況。在全體教職工和幼兒的團結(jié)協(xié)作下,本次防震演練順利完成。
    各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有秩序的到達安全區(qū)域!
    通過此次防震減災(zāi)應(yīng)急演練,全體師幼進一步了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識,掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法。今后,我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動,并將此類安全教育活動作為幼兒園教學(xué)活動的重要組成部分。