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會計專業(yè)教學計劃篇一
會計學專業(yè)屬工商管理學科，是一個應用性較強的專業(yè)。本專業(yè)設有企業(yè)會計、國際會計、注冊會計師等三個專業(yè)方向。專業(yè)以企業(yè)會計為主，兼顧計算機與財務管理。在教學方法上強調(diào)理論與實踐相結(jié)合的教學模式，提倡啟發(fā)式與案例教學，多方位培養(yǎng)學生處理會計業(yè)務與管理財務的操作能力和創(chuàng)新能力。
業(yè)務培養(yǎng)目標。
本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律和會計學等方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會計實務以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習會計、審計和工商管理方面的基本理論和基本知識，受到會計方法與技巧方面的.基本訓練，具有分析和解決會計問題的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握管理學、經(jīng)濟學和會計學的基本理論、基本知識;。
2.掌握會計學的定性、定量分析方法;。
4.熟悉國內(nèi)外與會計相關的方針、政策和法規(guī)和國際會計慣例;。
5.了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài);。
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
主干課程。
主干學科：工商管理、經(jīng)濟學、法學。
主要課程：管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計學、財務管理、市場營銷、經(jīng)濟法、財務會計、成本會計、管理會計、審計學。主要學中級財務會計、高級財務會計、財務管理等;基礎課有管理學、宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學等課程。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括課程實習、畢業(yè)實習，一般安排10--12周。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：管理學學士。
會計學?？苽€人簡歷模板。
個人基本簡歷。
姓名：
國籍：
個人照片。
目前所在地：
民族：
戶口所在地：
身材：
婚姻狀況：
年齡：
培訓認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
應聘職位：
工作年限：
職稱：
求職類型：
可到職：
希望工作地區(qū)：
個人工作經(jīng)歷：
教育背景。
畢業(yè)院校：
最高學歷：
畢業(yè)：
所學專業(yè)一：
所學專業(yè)二：
受教育培訓經(jīng)歷：
語言能力。
外語：
國語水平：
粵語水平：
工作能力及其他專長。
詳細個人自傳。
會計專業(yè)教學計劃篇二
1.2專業(yè)含義本專業(yè)主要培養(yǎng)培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有誠信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì)，掌握會計學基本知識，以會計應用技能為主，有一定會計實務能力的中級應用型專門人才。
2.招生對象。
招收中等職業(yè)學校同類專業(yè)畢業(yè)生及其他具有同等或以上學歷人員。
3.學制。
3年（高中畢業(yè)生）。
二、培養(yǎng)目標。
培養(yǎng)在企、事業(yè)單位從事全面會計核算工作、承擔財務管理任務的高級技能人才（高級工）。
三、職業(yè)能力。
具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎知識；具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業(yè)社會；了解企業(yè)生產(chǎn)管理及核算流程，嚴格執(zhí)行會計準則、財務通則及相關法律、法規(guī)的規(guī)定，遵守會計核算規(guī)程，具有獨立解決非常規(guī)問題的基本能力；能指導他人進行工作或協(xié)助培訓一般操作人員，能協(xié)助部門領導全面進行會計核算、財務管理的相關工作。同時具有下列專業(yè)能力：
1、基本掌握管理學、經(jīng)濟學、會計學、會計法規(guī)的基本理論、基本知識。
2、能運用借貸記賬法對企業(yè)單位的日常經(jīng)濟業(yè)務進行會計處理。
3、熟練掌握會計核算流程，能正確記賬結(jié)帳，正確編制資產(chǎn)負債表、利潤表和成本報表。
4、掌握財務分析方法及技能，具有進行成本、效益分析的能力。
5、熟悉銀行、工商、稅務等部門的工作流程，具有辦理相關業(yè)務的能力。
6、具有較熟練的計算機操作技能，掌握通用會計核算軟件的使用。
四、教學原則。
1、課程采用考試、考查制度。
2、課程按公共課、技術課、技能課的結(jié)構(gòu)劃分。
3、重視課程實驗、技能課等實踐環(huán)節(jié)；充分利用網(wǎng)絡化、多媒體技術、視頻點播等先進的教學手段，加強直觀教學等。
4、教學內(nèi)容，特別是技能教學應隨著專業(yè)的發(fā)展而做適當?shù)淖兓?，使教學重心隨社會對人才的需求而調(diào)整。
五、對應或相關職業(yè)（工種）。
會計人員（2---06---03---00）。
六、職業(yè)資格：會計初級專業(yè)技術資格證書（財政部頒發(fā)）、中級會計電算化證書（財政部頒發(fā)）。
會計基礎、財務會計、成本會計、會計電算化、財務管理、會計法規(guī)、會計制度設計、納稅實務、國際貿(mào)易、市場營銷、金融理論與實務、審計基礎、資產(chǎn)評估等。
會計專業(yè)教學計劃篇三
本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要、具備人文精神、科學素養(yǎng)和誠信品質(zhì)，具備經(jīng)濟、管理、法律和會計學等方面的知識和能力，能在營利性和非營利性機構(gòu)從事會計實務及教學、科研等方面工作的應用型、復合型專業(yè)人才。
二、培養(yǎng)規(guī)格。
(一)素質(zhì)。
1.人文和科學素質(zhì)。
具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)和運用唯物辯證法分析問題的自覺性，能夠適應科技進步和社會和諧發(fā)展的需要。具有法制觀念，注重人文精神、公民意識、科學態(tài)度和社會責任。理解貫徹黨和國家的戰(zhàn)略、方針和政策。掌握一定的人文和科學知識，并能運用人文知識進行審美，利用科學知識觀察世界，培育自己的創(chuàng)新能力。
2.自然素質(zhì)。
具有健康的體魄和健康的心理，包括健康的身心素質(zhì)和自我調(diào)控能力。自我調(diào)控包括進行體育鍛煉、陶冶情操、穩(wěn)定或平衡心理狀態(tài)等，能夠正確認識自然現(xiàn)象和自然規(guī)律，正確處理人與自然和諧發(fā)展的關系。
3.專業(yè)素質(zhì)。
具備會計的專門知識與技能，具有創(chuàng)新意識以及分析和解決相關問題的基本能力。堅持職業(yè)操守，具有事業(yè)心、責任感和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，以及遵紀守法、誠實守信和勇于奉獻的精神。
(二)能力。
1.綜合能力。
(1)人際交往能力。
具有一定的協(xié)作能力，具有良好的人際關系和團隊精神，能與組織內(nèi)的部門和其他人員以及其他組織協(xié)調(diào)合作，妥善解決利益沖突和工作矛盾。善于揚長避短，發(fā)揮集體的力量和智慧。為了集體的共同利益，能夠與他人一起開展有效的工作，包括與不同文化和知識背景、不同觀點、不同信仰的人共事。
(2)溝通與信息獲取能力。
具有較強的語言與文字表達能力和一定的國際交流能力。能夠有效地傾聽、閱讀、觀察、傳遞和交換意見或看法，能夠通過正式、非正式、書面的或口頭的交流，妥善地提出、闡述、討論、報告、辯論自己的判斷、觀點、看法、心得和體會。能掌握文獻檢索和資料查詢的基本方法，獲取和分析各種信息;具有一定科學研究和實際工作能力。
(3)自主學習、終身學習和不斷創(chuàng)新的能力。
有較強的自學能力和追求新知識的激情和習慣，了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，并能運用新知識和新技術，富有創(chuàng)新精神和實踐能力。為了自身的可持續(xù)發(fā)展、適應制度變遷和應對未來的職業(yè)挑戰(zhàn)，能夠保持終身學習的能力。
3.知識結(jié)構(gòu)。
(1)專業(yè)知識和理論知識。
掌握管理學、經(jīng)濟學以及相關學科的基本理論和基本知識，具備會計的專門知識和技能。
(2)人文知識。
具備一般文學、社會學、心理學、歷史學、倫理學、哲學和藝術等方面的知識，具有一定的人文素質(zhì)修養(yǎng)，正確認識世界，善于處理個人與集體的關系、個人發(fā)展與社會發(fā)展的關系。
(3)法律、法規(guī)和慣例知識。
熟悉和掌握國家法律法規(guī)及相關經(jīng)濟政策，熟悉國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則和商業(yè)慣例。
(4)數(shù)理、計算機和外語基礎知識。
掌握并運用數(shù)理、計算機及外語等多方面的知識，以便從事會計的量化推理與分析工作，能夠進行相關的預測和決策，善于運用外語處理涉及國際經(jīng)貿(mào)領域的會計業(yè)務。
(5)技術知識。
了解工程技術原理，熟悉和理解工藝、工程、服務流程等的運行規(guī)律和發(fā)展狀態(tài)，增強對管理對象的有形要素和無形要素的認識;掌握并能熟練運用常用會計與財務軟件進行會計業(yè)務處理、財務報表的編制和分析、財務預測、估值判斷、預算編制和績效評估等;能編寫財務分析報告，以及初步掌握會計與財務制度設計方法。
三、學制和學分要求。
1.學制：基本學制為四年，學習年限可為三至六年。
2.學分要求：總學分166學分。
其中：公共必修課：58學分。
學校通識課：9學分。
公共選修課：10學分。
實踐性教學環(huán)節(jié)：25學分。
四、授予學位門類。
管理學學士。
五、專業(yè)主干課程及其內(nèi)容簡介。
專業(yè)主干課程包括微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、基礎會計、中級財務會計、高級財務會計、成本管理會計、財務管理、審計學、統(tǒng)計學、經(jīng)濟法、稅法、高級財務管理、管理信息系統(tǒng)等。
1.微觀經(jīng)濟學。
本門課程主要講授微觀經(jīng)濟學理論。微觀經(jīng)濟學以市場經(jīng)濟中單個經(jīng)濟單位的市場行為為研究對象，研究單個企業(yè)、家庭、行業(yè)、市場的經(jīng)濟行為和經(jīng)濟活動。
2.宏觀經(jīng)濟學。
本門課程主要講授宏觀經(jīng)濟學理論。宏觀經(jīng)濟學以整個國民經(jīng)濟活動為研究對象，研究經(jīng)濟中收入、就業(yè)和價格水平等宏觀總量及其變化，以及當代西方經(jīng)濟學中的各種主要流派。
3.基礎會計。
本門課程是會計學專業(yè)的入門課程，主要介紹會計的概念與方法，課程按照憑證、賬簿和報表這一順序由淺入深，循序漸進加以展開，使學生掌握會計等式、記賬方法、憑證編制、賬簿登記、盤存方法、賬項調(diào)整、結(jié)賬、財產(chǎn)清查和會計報表編制等基本的會計技術和方法。
4.中級財務會計。
本門課程使學生全面掌握財務會計的基本理論與基本方法，為從事會計專業(yè)工作奠定堅實的基礎。從學習和理解財務會計概念框架和基本原則入手，主要圍繞資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表展開，幫助學生全面掌握會計要素的確認、計量和報告的原則、方法和技術，以及財務報表列報和分析的一些基本原理與方法，為學習高級財務會計課程做好準備。
5.高級財務會計。
本門課程使學生掌握處理復雜的財務會計問題的理論指導和方法技能。課程內(nèi)容包括特殊企業(yè)的會計、特殊的財務報告、特殊的經(jīng)濟業(yè)務處理等。
6.成本管理會計。
本門課程使學生掌握在企業(yè)管理中如何利用會計方法進行決策、控制、評價等方面的現(xiàn)代知識與技能。主要內(nèi)容包括現(xiàn)代成本會計的基本原理和方法、成本控制方法、利潤規(guī)劃與決策制定、預算控制、責任會計與績效考評、計算機在管理會計中的應用、近年來在管理會計領域出現(xiàn)的新思想和新方法等。
7.財務管理。
本課程使學生了解和掌握現(xiàn)代財務管理的基本理論、方法及具體應用。主要內(nèi)容包括：財務管理目標、財務環(huán)境、資金的時間價值與風險價值、籌資決策、投資決策、股利分配決策、營運資金管理、財務預測、財務控制等。
8.審計學。
本門課程使學生了解和掌握現(xiàn)代審計的基本理論和方法。主要內(nèi)容包括審計的基本理論和概念、審計方法和設計程序、與業(yè)務循環(huán)相關的審計實務、審計風險控制、其他常見的鑒證與審核業(yè)務等。
9.統(tǒng)計學。
本門課程使學生了解和掌握統(tǒng)計的基本理論和方法。主要內(nèi)容包括統(tǒng)計設計、統(tǒng)計整理、綜合指標分析、抽樣推斷、相關與回歸分析、時間數(shù)列分析、統(tǒng)計指數(shù)分析以及綜合評價分析等。
10.經(jīng)濟法。
本門課程使學生了解和掌握經(jīng)濟法律知識。主要內(nèi)容包括經(jīng)濟法基礎知識、企業(yè)法、國有資產(chǎn)管理法律制度、外商投資企業(yè)法、外商金融機構(gòu)管理制度、公司法、公司債券、企業(yè)破產(chǎn)法、證券法律制度、經(jīng)濟合同法律制度、經(jīng)濟合同的擔保、外匯管理法律制度、支付結(jié)算法律制度、票據(jù)法律制度等。
11.稅法。
本門課程使學生全面掌握我國稅收的基本法律法規(guī)，為依法納稅，規(guī)范會計專業(yè)工作奠定良好的基礎。主要內(nèi)容包括增值稅法、消費稅法、營業(yè)稅法、關稅法、企業(yè)所得稅法、個人所得稅法、稅收征管法、稅務行政法制等。
12.金融市場。
本門課程使學生全面掌握金融市場的基礎知識和基本理論，熟悉金融市場的組織架構(gòu)、交易工具、運作機制和運行規(guī)律。主要內(nèi)容包括貨幣市場、資本市場、外匯市場、金融遠期、期貨和互換、期權(quán)和權(quán)證等。
13.高級財務管理。
thecourseisthemainsubjectbasedontheprinciplesoffinancialmanagement.todeveloptheknowledgeandskillsexpectedofafinancemanager,inrelationtoriskmanagement,efficientcapitalmarket,leasing,optionsandderivatives,mergersandacquisitions,financialdistress.theobjectiveistogivethestudentsanunderstandingofthecurrentfinancialtheoriesandpracticesfromtheviewofinternationalization,takingintoaccountthevalueofmanagement.
14.管理信息系統(tǒng)。
本門課程使學生掌握管理信息系統(tǒng)的基礎理論，通過開發(fā)實踐的訓練學會系統(tǒng)開發(fā)的方法與技術，培養(yǎng)開發(fā)應用系統(tǒng)的實際能力，該門課程是計算機應用在管理領域的一門實用技術。綜合運用了管理科學、數(shù)學和計算機應用的原理和方法，在符合軟件工程規(guī)范的原則下，形成了自身完整的理論和方法體系。
六、主要實踐性教學環(huán)節(jié)。
1.軍事訓練(含軍事理論課)：2學分，共2周，秋季生一般安排在第一學期進行，春季生一般安排在第二學期進行。
2.形勢與政策：2學分，分1-6個學期安排，每學期6學時，共36學時。
3.社會調(diào)查：1學分，利用第二、第四、第六學期的暑期安排3次社會調(diào)查與考察等社會實踐活動，時間分別為2周，內(nèi)容為社會調(diào)查與考察等社會實踐活動，要求學生完成調(diào)查報告，并將實踐過程登錄《上海商學院大學生素質(zhì)拓展活動記錄》內(nèi)。
4.普適公共實驗：2學分，安排在第四、五學期。每學期選擇一個學分的普適公共實驗項目。
5.學年論文：2學分，安排在第六學期末。根據(jù)所學專業(yè)課程，完成一篇論文，字數(shù)不少于5000字，合格的學年論文獲得2學分。
6.專業(yè)實習：4學分，安排在第五、第七學期，共計8周。學生利用第五學期和第七學期期末4周，共計8周時間。第五學期的專業(yè)實習學生在校內(nèi)實驗室進行會計、稅務等綜合仿真模擬訓練;第七學期則深入到企業(yè)、會計師事務所等單位進行實習。根據(jù)實習內(nèi)容撰寫專業(yè)實習報告，實習報告不少于3000字。合格者獲得4學分。
7.畢業(yè)實習：4學分，安排在第八學期，共計8周。
畢業(yè)實習是學生在本系教師和實習單位有關人員的共同指導下進行的一項有計劃、有目的的教學實踐活動，也是與學生就業(yè)最為密切的環(huán)節(jié)。畢業(yè)實習結(jié)束須提交不少于3000字的畢業(yè)實習報告。
鑒于學生已經(jīng)過四年的學習和專業(yè)訓練，即將步入社會，畢業(yè)實習應以學生綜合素質(zhì)的提高和綜合能力的提升為目的。因此，畢業(yè)實習應訓練和考核學生的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)技能、職業(yè)道德、職業(yè)習慣、敬業(yè)精神、法制意識、團隊合作以及學習能力、創(chuàng)新能力、實踐能力、收集資料和整理資料的能力、文字和口頭表達的能力、科學研究和實際工作的能力、人際溝通和信息獲取能力等等。
8.畢業(yè)論文(設計)：8學分，安排在第八學期，共計8周。
學生在完成全部課程后，在教師的指導下，結(jié)合本專業(yè)特點，圍繞會計學的基本理論問題或者當前的熱點問題、難點問題，深入到有關單位實習調(diào)研，撰寫畢業(yè)論文(設計)。畢業(yè)論文應理論聯(lián)系實際，對我國的會計和實踐具有現(xiàn)實意義。
畢業(yè)論文應當參加畢業(yè)答辯。成績合格者獲得8學分。
會計專業(yè)教學計劃篇四
會計相對來說很好就業(yè)，招人的單位很多，就業(yè)方向也很廣．大致可以做出納，會計，以及所有與財務相關的工作．有很多大公司財務部劃分得很細，那樣的話具體做哪方面工作就不一定了．我班同學也就基本上是做這些，能力強的可以去到四大會計師事務所，工作很辛苦，但是待遇和發(fā)展非常好．另外建議：學好英語，尤其是專業(yè)英語，其次盡量去考證，中級會計職稱和注冊會計師都很有用．(東北林大)。
會計就業(yè)是比較容易的,每個企業(yè)都需要會計,而且從就業(yè)上會計專業(yè)本科生和研究生沒有太大的區(qū)別,企業(yè)比較喜歡本科生,尤其是有較多實踐經(jīng)驗的本科生.但是會計工作比較辛苦,也比較瑣碎.要做會計工作,這些都是必經(jīng)之路,以后發(fā)展還要靠自己,考注冊會計師這些證書.我現(xiàn)在也剛工作沒多久.只談這幾個月的感受.學會計的本科生,四大應該是一個比較高的起點,而且很鍛煉人,如果能忍受長時間高強度的工作,幾年后會比在其他企業(yè)更有收獲,以后跳槽,出國,等都比較方便.但是很累,而且沒什么自己的時間,所以大部分人都堅持不下來.其他同學有在銀行的,有考公務員的,這些基本都比較清閑,而且有保障,收入雖然不比四大但是福利相當好,很養(yǎng)人,也有足夠的時間做自己想做的事情.還有就是進企業(yè)的,很多同學感覺很無趣,尤其是大企業(yè),每個會計人員的工作分得都很細,一個人反復就負責這一塊,有點煩.不過生活很滋潤.四大因為比較忙,人際關系都比較簡單,老板經(jīng)理們都很好,所以不用未其他瑣碎的事情操心.國企尤其是公務員的同學都反應比較累,覺得等級觀念都比較重,雖然工作不多但都不是很開心.還有些銀行的同學,一般都要先站一年柜臺學基礎的東西,還有跑業(yè)務拉客戶,都比較辛苦.但這些都是必要的過程.既然是報考大學的問題,我建議不要想太多以后的事情,進大學之后也要看自己的愛好了.會計雖然好就業(yè)但是提升的潛質(zhì)有限,而且這個要求細心還有耐心,忙季也需要體力,不知道你的性格是不是適合這個.我個人就是那種性格很外向的,學了四年會計感覺很辛苦,也不是很開心,不過現(xiàn)在差不多已經(jīng)習慣了,.我感覺大學有四年的時間可以慢慢的塑造,找一個比較有特色的專業(yè),積極參加活動,讓大學四年充實,學好英語,時很有益的.有很多企業(yè)招聘時并不是很看重專業(yè)的,除非要找那種很技術的工作.（南開大學）。
我工作了在銀行上班,工作跟上學真的相差太大了.會遇到很多棘手的事情.我們要學的多東西太多了.除了認真工作外,怎么處理好人際關系非常重要,對于領導安排的工作一定要完成:)我覺得現(xiàn)在什么工作都不容易的.我們在學校的時候不知道自己將面對什么樣的工作,我們只有做好自己的本分,好好學習.能拿到的證書就要拿到手,能看多點書就多看點書:)還要不要憧憬有多么輕松的工作.(中國民航大學)。
工商學院會計學專業(yè)近兩年就業(yè)率不是很好，一是會計學專業(yè)畢業(yè)生過多，二是基礎會計需求不大，如果能順利找到從事本專業(yè)的工作的話，收入應該在1000上下浮動（山東工商學院）。
本科找工作還行吧，都能找到，一開始的時候可能不太順利．收入根據(jù)個人能力和公司而定，兩千以上應該算高的了，一般在1500左右，會計發(fā)展主要看經(jīng)驗和所考的證，比如注冊會計師證，中高級會計師證，女生的話，學會計是比較好的選折（東北大學）。
就業(yè)率還可以！收入就難說了，如果在民航部門沒有關系或者不想在民航發(fā)展的話，最好不要報考。會計專業(yè)沒有幾個人能留在民航領域工作的，所以想學會計的話最好報考財經(jīng)類學校的會計專業(yè)比較好，我想如果能上我們學校的成績估計也可以考一所不錯的財經(jīng)院校了。。(中國民航大學)。
主要還是做財會工作了，一部分人進企業(yè)作會計學，一部分人進會計學師事務所從事審計或稅務，還有少部分人讀研，更少部分人出國。企業(yè)在找會計學的時候挺看重該專業(yè)的排名的，選擇專業(yè)排名靠前的學校相對會好找工作吧。如果會計學專業(yè)的學生又能精通外語，那就有很多好工作等著你了，(廈門大學)。
會計學畢業(yè)的工作出路有以下幾種：1，會計學師事務所，如安永等，工資4000左右，外勤補貼100？元一天，每日工作912個小時，可能沒有周六2，各單位的會計學：國有企業(yè)如南方電網(wǎng)等實際工資（基本工資加福利）約6000，其他的大公司如中遠4000左右，小公司150030003，從事一些非會計學的工作，這個就因人而異了4，考公務員我們畢業(yè)200人，除去出國考研的50人，在找工作的150人當中有80%都是1，和2中的大公司及國企的情況?，F(xiàn)在本科會計學就業(yè)總體情況較其他的專業(yè)好一些，但是因為會計學本身不能創(chuàng)造價值，所以工作后發(fā)展較慢。(廈門大學)。
熱門大學,專業(yè)排行,志愿填報延伸閱讀--------------。
一.填志愿，學校為先還是專業(yè)為先？
一本院校里有名校、一般重點大學，學校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學?？赡芨匾恍?。學校的品牌對學生未來就業(yè)會產(chǎn)生一定影響。如果你進了名校，但沒能進入自己最喜愛的專業(yè)，你還可以通過輔修專業(yè)等方式，來完善學科知識結(jié)構(gòu)。而且，如今大學生就業(yè)專業(yè)對口的比例越來越小了，進入一所積淀深厚、資源豐富的學校，有助于全面提升自己的`素質(zhì)與能力。
二本院校中，大部分學校都有鮮明的單科特色。建議考生結(jié)合自己的特長、興趣愛好，以專業(yè)為導向來選擇學校。
二.如何看待專業(yè)“冷門”“熱門”？
專業(yè)的熱門與冷門，隨著經(jīng)濟和社會形勢的變化而變化。有些專業(yè)，看起來熱門，許多學校都開設，招收了許多學生，導致若干年后人才過剩。有的專業(yè)，在招生時顯得冷門，但畢業(yè)生就業(yè)時因為社會需求旺盛，學生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。家長可以幫助學生，收集多方信息，對一些行業(yè)的發(fā)展前景進行預測，帶著前瞻性的眼光去填當下的高考志愿。同時，學生也要從自己的特長與興趣出發(fā)來選擇專業(yè)，有興趣才能學得更好，日后在就業(yè)競爭中脫穎而出。
高校新專業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”。有的是在老專業(yè)基礎上誕生的，專業(yè)內(nèi)容變得更寬泛一些，此類新專業(yè)的分數(shù)線通常與往年差不多。有的是某一老專業(yè)與其他學科交叉而產(chǎn)生的，這類新專業(yè)在培養(yǎng)實力方面可能比老專業(yè)弱一些。有的是根據(jù)社會需求而設置的全新專業(yè)，錄取分數(shù)線可能會在校內(nèi)處于較低分數(shù)段。
三.高考咨詢問些什么？
4月下旬起，各高校招生咨詢會此起彼伏，密度很大。為了提高現(xiàn)場咨詢的效率，咨詢前不妨做些“備課”，在相關部委的官方網(wǎng)站、校園網(wǎng)等網(wǎng)站上“預習”一些對外公開的基本情況。
比如對高校辦學條件和水平，有了比較才有認識。從高校隸屬關系看，既有國家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經(jīng)費投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。
另外，還可查詢一下高校師資水平和重點學科數(shù)據(jù)。代表師資水平的數(shù)據(jù)包括院士、大師級人物有多少；作為未來院士“預備隊”的“長江學者”有多少；博士生導師有多少等。國家重點學科是經(jīng)教育部嚴格評審，在各個高校相同學科中排名前一、前二名的某些學科。一所高校的“重點學科”越多，其周邊也必然聚集著一個較高水平的相關學科群。
在正式咨詢時，再問到更細的專業(yè)層面。應真正了解專業(yè)方向的內(nèi)涵，包括研究些什么、學哪些課程、將來在哪些領域就業(yè)、以往就業(yè)率如何、未來社會需求怎樣、招生計劃多少、過去幾年錄取情況，以及這個專業(yè)的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點博士點以及現(xiàn)有哪些名師等。其中，錄取分數(shù)線情況應掌握近幾年的數(shù)據(jù)，參考其趨勢變化。
四.20熱門專業(yè)排名前十名：
1、電子與信息類：電子信息科學與技術、光信息科學與技術、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程(長沙牛耳軟件教育是湖南最專業(yè)的電腦軟件培訓學校)。
2、外語類：外貿(mào)英語、小語種。
3、法學類：法學、社會學、治安學、偵查學。
4、機械類：機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業(yè)設計、過程裝備與控制工程、測控技術與儀器。
5、土建類：建筑學、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)境與設備工程、給水排水工程。
6、會計類：會計學、財務管理。
7：中文類：對外漢語、新聞學、廣播電視新聞學、廣告學、編輯出版學。
8、醫(yī)學類：臨床醫(yī)學、麻醉學、醫(yī)學影象學、醫(yī)學檢驗、口腔醫(yī)學、藥理學、中藥理論。
9、環(huán)境、心理類：環(huán)境科學、生態(tài)學、心理學、應用心理學。
10、工商管理類：工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理。
好就業(yè)專業(yè)：據(jù)統(tǒng)計，排行前十的專業(yè)。
一，同聲傳譯。
同聲傳譯員被稱為21世紀第一大緊缺人才，隨著中國對外經(jīng)濟交流的增多和奧運會帶來。
會計專業(yè)教學計劃篇五
學制：三年。
層次：?？啤?BR> 招生面向：文理兼收。
招生對象：本專業(yè)招收應往屆高中畢業(yè)生或具有同等學歷者。
學習形式：全日制。
二、培養(yǎng)目標：
財經(jīng)紀律,認真執(zhí)行《會計法》，保護公共財產(chǎn)安全，同一切違法亂紀行為作斗爭。
具有堅定正確的政治方向，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，堅持社會主義道路，擁護黨和國家的路線、方針與政策；具有良好的文化修養(yǎng)、心理素質(zhì)；能理論聯(lián)系實際、具有實事求是的科學態(tài)度。
三、所取證書及就業(yè)方向。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企事業(yè)單位和經(jīng)濟組織，從事基層會計核算、會計分析、會計事務管理等工作。
會計專業(yè)教學計劃篇六
1、概述：
會計學專業(yè)屬于工商管理學科下的一個二級學科，本專業(yè)培養(yǎng)具備財務、管理、經(jīng)濟、法律等方面的知識和能力，具有分析和解決財務、金融問題的基本能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會計實務以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
2、研究方向。
(注：各大院校的研究方向有所不同，以廈門大學為例)。
3、培養(yǎng)目標。
本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律和會計學等方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會計實務以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
4、培養(yǎng)要求。
本專業(yè)學生主要學習會計、審計和工商管理方面的基本理論和基本知識，受到會計方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決會計問題的基本能力。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
(1)掌握管理學、經(jīng)濟學和會計學的基本理論、基本知識;。
(4)熟悉國內(nèi)外與會計相關的方針、政策和法規(guī)以及國際會計慣例;。
(5)了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài);。
(6)掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
5、主干學科。
工商管理、經(jīng)濟學、法學。
6、研究生入學考試科目。
會計專業(yè)教學計劃篇七
培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟條件下建立現(xiàn)代企業(yè)制度所需要的，能在企事業(yè)單位及政府部門從事會計實務、教學及科研方面工作；能在會計公司、會計師事務所、財務咨詢公司、經(jīng)濟管理部門從事財務管理、資產(chǎn)評估、稅務代理、管理咨詢工作的專門實用人才。
專業(yè)特色。
該專業(yè)是以會計學、審計學、財務管理為基礎的基本理論應用學科，以經(jīng)濟學、管理學的基本理論和知識為基礎，主要學習財務會計的基礎理論和基本技能，資本運營、資產(chǎn)重組、企業(yè)兼并方面的專業(yè)知識和國際會計核算的慣例，同時注重培養(yǎng)學生的實踐能力，側(cè)重于實務操作，通過會計手工模擬室和會計電算化實驗室的基本訓練能，培養(yǎng)學生分析和解決會計實際問題的基本能力和綜合能力，同時注重強化學生財務管理、審計、經(jīng)濟法、稅法方面知識的學習，為學生以后參加注冊會計師考試打下堅實的專業(yè)基礎。
會計是一項專業(yè)性較強、要求較高的.管理工作。本專業(yè)突出工科高校會計學的辦學優(yōu)勢和特色，在專業(yè)設置上充分考慮了社會對人才需求變化的影響，以市場需求為導向，注重學生實際操作能力的培養(yǎng)，旨在傳授分析問題、解決問題的能力和方法，日常教學兼顧基礎和核心專業(yè)課，教學中注重實際，進行認識實習、社會調(diào)查、模擬實習、計算機綜合模擬實驗、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計和科學研究等實踐活動，為學生畢業(yè)后繼續(xù)深造打下深厚的基矗同時課堂教學注重與各類資格考試接軌，方便學生在校期間或畢業(yè)后參加注冊會計師、審計師、注冊稅務師等資格考試。
本專業(yè)培養(yǎng)具有較扎實的會計理論與實務操作能力，能在金融行業(yè)、跨國公司、會計師事務所和國家機關、科研院所、高等院校等企事業(yè)單位從事會計理論研究、會計實務以及教學、科研方面工作的會計學科高素質(zhì)復合型、應用型人才。
培養(yǎng)要求。
本專業(yè)學生主要學習會計學、財務管理學、審計學等方面的基本理論和基本知識，受到會計方法與技能方面的基本訓練，能獨立進行調(diào)查研究與綜合分析，具有熟練地應用計算機進行有關財務、會計業(yè)務的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
2、掌握管理學、經(jīng)濟學和會計學的基本理論、基本知識；
3、掌握會計學的定性、定量分析方法；
5、熟悉國內(nèi)外與會計相關的方針、政策和法規(guī)和國際會計慣例；
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力；
7、了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)。
學制與學位。
標準學制：四年。
修業(yè)年限：三至六年。
授予學位：管理學學士。
主干學科。
主干學科：工商管理。
交叉學科。
交叉學科：經(jīng)濟學。
基礎會計學、中級財務會計、成本會計、財務管理學、管理會計、高級財務會計、審計學、財政學、會計信息系統(tǒng)、管理學、統(tǒng)計學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、市場營銷、國際貿(mào)易與金融。
會計專業(yè)教學計劃篇八
本專業(yè)培養(yǎng)能夠適應我國社會主義現(xiàn)代化建設需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有管理、經(jīng)濟、法律和會計學方面知識和能力、能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事會計實務及教學、科研方面工作的高級專門人才。
二、培養(yǎng)規(guī)格要求。
（一）、基本要求。
1、熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，堅持改革開放，能夠運用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察和分析問題；懂得社會主義民主與法制，遵紀守法；具有不斷追求新知，實事求是、獨立思考、開拓創(chuàng)新的科學精神與艱苦奮斗的實干精神。
2、掌握馬克思主義基本理論、熟悉黨和國家有關的方針、政策和法規(guī)；具有一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識，系統(tǒng)掌握管理學、經(jīng)濟學的基本理論和基本知識，受到會計方法與技巧方面的基本訓練；了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，具有分析和解決會計問題的基本素質(zhì)和適應相鄰專業(yè)業(yè)務工作的相關素質(zhì)。
3、具有一定的體育和軍事基本知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，達到國家規(guī)定的大學生體育和軍事訓練合格標準，具備良好的體質(zhì)和心理素質(zhì)，具有吃苦耐勞、頑強拼搏的意志。
（二）、業(yè)務規(guī)格要求。
1、系統(tǒng)掌握會計學的基本理論和基本知識，具有獨立手工操作和熟練使用會計軟件進行會計信息的處理和分析能力。
2、能夠使用本專業(yè)的外文資料，具有較好的外語閱讀、書寫和會話能力。
3、能夠了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，具有不斷自我知識更新和完善的能力。
4、熟悉與會計相關的方針和政策，了解國際會計準則及慣例，具有能夠利用會計理論與方法分析問題、解決問題的能力。
5、能夠利用文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實踐能力。
6、具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取及社會交往的.能力。
三、主干學科。
工商管理、經(jīng)濟學、法學。
四、主要課程。
計算機文化基礎、大學英語、西方經(jīng)濟學、管理學、貨幣銀行學、會計學原理、中級財務會計學、高級財務會計學、成本會計學、管理會計學、審計學、財務管理、經(jīng)濟法等。
五、學制。
基本學制四學年；學習年限為3～6年。
【擴展閱讀】。
在業(yè)務知識和能力方面：熱愛本專業(yè)并投入了極大的熱情，通過扎實學習《基礎會計學》、《成本會計》、《財務會計》、《管理會計》等各門課程，我系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論、基本知識、技能和方法，在此基礎上，結(jié)合專業(yè)特點及工作實際，加強了會計、計算機應用能力的鍛煉，能熟練將win98操作系統(tǒng)靈活運用到財務辦公中編輯文檔,制表等，為更好地從事財務工作，提高工作效率及質(zhì)量打下了堅實的基礎。
在政治思想方面：本人積極要求進步，擁護黨的路線、方針、政策，遵紀守法，廉潔自律，具有良好的社會公共道德和職業(yè)道德;有較強的集體榮譽感及團隊協(xié)作精神，能尊敬師長、團結(jié)同學、助人為樂。平時注重加強政治思想學習，“三個代表”重要思想和黨的報告，以及有關財經(jīng)方針、政策和財務會計法規(guī)、制度，提高了自己的政策水平及明確是非的能力。
通過四年財務會計專業(yè)的學習，我不僅在思想境界、知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務水平方面得到了極大的提高，而且培養(yǎng)了我一定的自學能力、創(chuàng)新能力和團體合作精神。在這將揮手告別學校的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、更好地將所學知識運用到工作中，發(fā)揮財務會計在經(jīng)營管理中的積極作用，將來的工作是對我知識的檢驗，也是對我人生的挑戰(zhàn)。我會在工作中不斷地完善自己，提高自己，適應工作的需要。
會計專業(yè)教學計劃篇九
根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展需要和繼續(xù)高等教育臨床醫(yī)學專業(yè)?？破瘘c升本科的特點，結(jié)合我省醫(yī)療衛(wèi)生人員的實際，以補充、更新、拓寬為原則，結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展的總趨勢，集醫(yī)學理論、臨床實踐、科研技能、現(xiàn)代倫理為一體，昆明醫(yī)學院成考臨床醫(yī)學專業(yè)專升本教學計劃(二年制)。培養(yǎng)基礎扎實，知識面廣，適應現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展的應用型高級醫(yī)學人才。
通過本專業(yè)的學習，要求在牢固掌握基礎理淪、基礎知識和基本技能的同時，并能掌握本專業(yè)的新理論、新技術。能夠運用所學知識防治常見病、多發(fā)病及處理常見的`急重病癥。能夠較熟練地運用現(xiàn)代診療手段，診治一般的疑難病癥。突出外語和計算機文化基礎教育，要求掌握一門外語，熟悉計算機操作，并達到專業(yè)所規(guī)定的要求，能借助字典閱讀本專業(yè)的外文書籍，并具備一定的科研能力，成人高考《昆明醫(yī)學院成考臨床醫(yī)學專業(yè)專升本教學計劃(二年制)》。
基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學。
臨床應用解剖學、醫(yī)學遺傳學、生物化學及分子生物學、生理學、臨床病理學、臨床藥理學、臨床免疫學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學。
二年。
會計專業(yè)教學計劃篇十
1.自然科學基礎知識。
通過自然科學基礎知識的學習，使學生掌握物理、化學、生物及天文等基礎知識，了解科學技術對社會的影響，理解世界是運動的、是統(tǒng)一的、是充滿矛盾的，不能孤立地、靜止地看世界，從而初步樹立辨證唯物主義的世界觀。
2.社會科學基礎知識。
通過社會科學基礎知識的學習，了解社會科學的內(nèi)涵及社會作用，掌握必備的社會科學常識，從而提高正確認識社會、了解人類社會發(fā)展規(guī)律的能力。
3.幼兒衛(wèi)生保健。
講述幼兒解剖生理特點，幼兒生長發(fā)育規(guī)律，幼兒心理衛(wèi)生及其與教育、生活環(huán)境之間相互關系，提出增進幼兒健康、促進幼兒正常生長發(fā)育的衛(wèi)生要求和保健措施。掌握維護和增進幼兒健康，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展的基本理論，能合理組織和安排幼兒一日活動。
4.幼兒教育心理學。
本課程介紹幼兒心理衛(wèi)生教育的主要工作內(nèi)容和工作規(guī)范。提示教育情境中幼兒心理發(fā)展與變化的規(guī)律，并探討在教育過程中如何利用這些規(guī)律促進其心理成長。為加速幼兒心理健康成長提供科學依據(jù)，從而避免幼兒教育工作中的盲目性，旨在培養(yǎng)學生從事幼兒心理健康教育的實踐能力。
5.幼兒園活動教程。
突出以兒童為主體，以活動為主題，熟練地掌握幼兒園教育、教學及游戲活動的設計，充分體現(xiàn)保教結(jié)合，促進幼兒和諧發(fā)展。
6.幼兒園活動設計與實踐。
掌握幼兒園的主要課程模式、教學方法、教學手段、教師必備的教學技能，學會設計并組織幼兒園教學活動，進一步提高綜合運用教育心理知識和技能技巧的基本能力，為直接服務于幼兒園教育教學的實踐奠定較為堅實的基礎。
7.美術。
通過學習美術基礎知識(美術欣賞、透視、素描、速寫、色彩)和基本技能的訓練(手工、教學掛圖制作)，使學生了解國內(nèi)外的優(yōu)秀美術作品，培養(yǎng)學生對美的感受能力和正確的審美觀點，能對作品進行分析和評價，具有較系統(tǒng)和較扎實的繪畫與工藝的造型能力，并在此基礎上能比較熟練地掌握幼兒園美術的教學方法，能聯(lián)系學校和幼兒園節(jié)日以及日常環(huán)境因地制宜、就地取材、選取手工材料，進行教具、玩具制作以及進行布置裝飾，提高幼兒園工作的適應能力。
8.音樂。
根據(jù)樂理、試唱練耳、聲樂、欣賞等教學環(huán)節(jié)對學生進行音樂的感受力、記憶力、分辨力、聽寫力及試唱力作系統(tǒng)的訓練和培養(yǎng)，并通過歌唱技巧的訓練，培養(yǎng)學生具備感受、理解、表現(xiàn)歌曲的能力。
9.舞蹈。
了解舞蹈藝術的產(chǎn)生、發(fā)展和它的社會意義與作用，熟悉國內(nèi)外民族民間舞蹈的主要類型，理解舞蹈基礎訓練的基本理論知識和原理，掌握舞蹈基礎訓練的基本要領和技能，初步具備舞蹈創(chuàng)編和舞蹈賞析的能力。
10.鍵盤樂器演奏。
通過學習彈奏鍵盤樂器，學習音樂、理解音樂，掌握鍵盤樂器的基本演奏方法和技能，從而培養(yǎng)學生在幼教工作中的鍵盤樂器實際運用能力，以體現(xiàn)邊彈邊唱、即興伴奏、移調(diào)以及相互配合等綜合應用的演奏技能。
11.幼兒園實習指導。
掌握幼兒保育、教育的基本內(nèi)容和方法、設計組織幼兒一日活動的內(nèi)容和方法以及幼兒衛(wèi)生保健的內(nèi)容和方法，能夠制定教育計劃并組織實施，組織幼兒園大型活動，掌握室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設等的內(nèi)容和方法;通過實習使學生具有演示技能、音樂技能、舞蹈技能、美工繪畫技能、玩具設計制作技能、使用普通話技能、計算機使用技能等。
除幼兒教育專業(yè)主干課程外，課程設置還按照專門化方向設置必須的選修課程。
會計專業(yè)教學計劃篇十一
以社會需求為導向，以本科教育為主，培養(yǎng)適應時代發(fā)展的具有創(chuàng)新精神、競爭能力的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)應用型人才。學生畢業(yè)后，能夠在汽車生產(chǎn)與流通領域，售后服務與維修領域，汽車交通與運輸領域從事技術與管理工作。
二、主干學科和主要課程（群）。
主干學科：力學、機械工程、控制科學與工程、計算機科學與技術。
主要課程（群）：電工技術、電子技術、工程力學、機械設計基礎、互換性與技術測量、汽車構(gòu)造、汽車發(fā)動機、汽車理論、汽車單片機及車載總線、汽車檢測與診斷等。
三、業(yè)務范圍及專業(yè)特色。
業(yè)務范圍：
汽車電子技術、汽車檢測與維修、汽車營銷、汽車運用、汽車服務、汽車交通與運輸。
專業(yè)特色：本專業(yè)學生主要學習汽車技術、汽車運用、汽車服務等領域的基本理論知識，接受汽車診斷、檢測與維修、汽車營銷和汽車服務的系統(tǒng)訓練，強調(diào)學生的創(chuàng)新精神和開拓能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)的人才具有良好的適應社會的能力。本專業(yè)設汽車服務工程、汽車電子和電器兩個方向。
四、學制。
四年。
五、畢業(yè)合格標準。
1．符合德育培養(yǎng)要求。
2．學生最低畢業(yè)學分應達到180學分，其中理論課程140.5學分，實踐教學環(huán)節(jié)39.5學分。
3．獲取軍訓、體育等學分。
六、授予學位。
會計專業(yè)教學計劃篇十二
摘要:教學計劃是培養(yǎng)人才的主導性文件,反映培養(yǎng)出的人才所應具備的知識結(jié)構(gòu)層次和工作能力。文章從綜合素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)幾個方面,介紹了廣東工業(yè)大學土木工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)模式以及教學計劃的制定和實施情況。
土木工程專業(yè)是一門應用技術型學科,其人才培養(yǎng)模式應確立以“面向社會、立足崗位、注重素質(zhì)、突出應用、強化實踐、培養(yǎng)能力”為指導思想的“高級應用型”的人才培養(yǎng)模式,以理論和應用并重為宗旨構(gòu)建其教學體系。其培養(yǎng)目標為:掌握工程力學、結(jié)構(gòu)工程、巖土工程和工程管理學科的基本理論和基本知識;獲得注冊結(jié)構(gòu)工程師、注冊建造工程師、注冊造價工程師和注冊監(jiān)理工程師基本訓練;具備從事土木工程的項目規(guī)劃、設計、研究開發(fā)、施工及管理的能力;能在房屋建筑、地下建筑、隧道、礦井等的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門從事技術或管理工作,具有良好的科學文化素質(zhì)和較高的創(chuàng)新、敬業(yè)、協(xié)作精神的高級土木工程專業(yè)技術人才。
“高級應用型”人才培養(yǎng)模式的具體定位。第一,高級應用型人才的教育是學科通才教育。我院土木工程專業(yè)的培養(yǎng)模式既不是重點大學的研究型教育,也不是培養(yǎng)生產(chǎn)一線技術應用型人才的高職教育,它的培養(yǎng)模式應該是理論知識要有一定的深度和寬度,即學科基礎要體現(xiàn)工程學科平臺的要求,但又不過分拘泥于理論的嚴謹性而對工程實踐給予一定的重視,理論與實踐并重的學科通才教育;第二,高級應用型人才的教育應是基礎理論與工程能力、技能并重的教育。高級應用型人才的教育強調(diào)基礎理論知識和實踐技能培養(yǎng)并重,在基礎理論知識滿足要求的前提下,對實踐、實訓教學也要給予足夠的重視,注重實效,注重能力的培養(yǎng),強化工程訓練,提高學生的工程意識,力求培養(yǎng)出具有一定的理論基礎又有扎實的專業(yè)基本技能的應用型人才;第三,高級應用型人才的教育應注重綜合素質(zhì)的.全面培養(yǎng)。土木工程專業(yè)面臨國內(nèi)、國際兩方面的變革要求:[1]在國內(nèi),土木工程中多學科及其知識的融合,綜合性工程項目的增加,特別是經(jīng)濟體制、就業(yè)機制的變化,使得綜合素質(zhì)高、專業(yè)口徑寬、適應性強成為社會對人才的最基本要求;另一方面,我國開始實行注冊工程師制度,向著注冊工程師的國際互認進了一步,土木工程類企業(yè)對國際市場的占有率逐步增大,國外企業(yè)也逐步進入國內(nèi)市場。因此,我們必須改革人才培養(yǎng)模式和相應的課程體系,主動適應國內(nèi)、國際兩方面對人才的要求,并把這種指導思想落實到新的教學計劃中去。
廣東工業(yè)大學建設學院從歷年的畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查看,土木工程專業(yè)畢業(yè)生除少部分人(10%左右)繼續(xù)攻讀高一級學位、從事教學和科研工作之外,大多數(shù)主要從事工程設計、工程施工、施工管理、物業(yè)開發(fā)、工程預算、工程監(jiān)理、工程鑒定、改造加固等一系列專業(yè)性較強的技術服務工作。這就要求土木工程專業(yè)畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和技能:。
第一,具有一定的自然科學基礎知識,了解當前科學技術發(fā)展的主要方向及應用前景;。
第四,了解土木工程主要法規(guī);。
第五,具有進行工程設計、試驗、施工、管理和研究的初步能力。
根據(jù)建設部高等土木工程學科專業(yè)指導委員會有關土木工程專業(yè)的基本原則[2]和我院土木工程專業(yè)的辦學經(jīng)驗,我們對土木工程專業(yè)課程體系進行了科學、合理的調(diào)整,表現(xiàn)為:。
為了很好地貫徹教學大綱的要求,實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標,根據(jù)我院土木工程專業(yè)的實際情況,適當調(diào)整了舊教學計劃,增加了專業(yè)選修課的比例,為擴大學生的專業(yè)知識視野創(chuàng)造了條件(見表1)?？紤]到學生考研、找工作的壓力,對各學期的開課量做了合理的安排,把課程適當提前,減少四年級的開課量。
2.保證各門課的知識鏈連續(xù)但不重復。
在制訂教學計劃時,仔細研究每門課程在人才培養(yǎng)體系中的作用,重新定位每門課程的地位和作用,進行整合優(yōu)化,打破各個課程之間的條塊分割與各自為政的局面,避免課程內(nèi)容的重復。根據(jù)整合后的課程內(nèi)容進行課程教學大綱的編寫,并嚴格按大綱的要求組織教學。如“基礎工程”、“鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)”、“鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設計”、“單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)設計”、“單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)課程設計”、“高層建筑結(jié)構(gòu)抗震與設計”是土木工程專業(yè)的主干課程,這幾門課程對實踐內(nèi)容部分沒有明確的界定,由教師靈活掌握,有些內(nèi)容會造成重復或遺漏,我們在教學過程中發(fā)現(xiàn)了這個問題,在制定新的教學計劃時,首先對整個課程體系進行梳理,然后對其進行整合優(yōu)化;在教學大綱中,我們明確規(guī)定“單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)課程設計”包括排架設計和淺基礎設計,“基礎工程”課程設計做樁基礎設計,“鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)課程設計”要包括樓和框架設計,畢業(yè)設計做框架-剪力墻結(jié)構(gòu)設計,并調(diào)整了相關課程的學時,保證了課程體系的完整性和科學性。
土木工程專業(yè)是一個實踐性很強的專業(yè),為了更好地提高教學質(zhì)量,實現(xiàn)我院土木工程專業(yè)的總體培養(yǎng)目標,新教學計劃中除了“兩課”社會實踐,還設立了:軍訓、認識實習、工程測量實習、工程地質(zhì)實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、房屋建筑課程設計、基礎工程課程設計、混凝土結(jié)構(gòu)課程設計、鋼結(jié)構(gòu)課程設計、單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)課程設計、施工組織課程設計、工程概預算課程設計、畢業(yè)設計等實踐性課程,共計39周。
為配合實踐性教學環(huán)節(jié)的實施,我們與設計單位、科研單位、施工單位建立了長期合作關系,建立了多元化的實習基地,探索有效的新型方式和途徑,提高學生的工程意識。通過課程設計、畢業(yè)設計(畢業(yè)論文)等環(huán)節(jié),激勵學生積極參與到專業(yè)學術問題的研究和探討中,加深學生對專業(yè)的了解和興趣,提高其對專業(yè)知識的應用能力。
4.重視外語學習和計算機能力的培養(yǎng)四、結(jié)語。
教學計劃是教育思想在專業(yè)人才培養(yǎng)上的具體體現(xiàn),它體現(xiàn)了學校對學生進行知識、能力、素質(zhì)的綜合培養(yǎng)方案。我校肩負著為華南地區(qū)經(jīng)濟建設輸送高級建設人才的重任,因此,我們在教學計劃制定過程中既繼承了原有課程體系的合理部分,又與時俱進,充分考慮經(jīng)濟建設與社會發(fā)展對人才需求的改變,使我們的教學計劃符合科技進步與學生今后發(fā)展的雙重要求。
2教育部.關于做好高等學校本科專業(yè)教學計劃修訂工作的通知.1999.
會計專業(yè)教學計劃篇十三
1、以國家職業(yè)標準為依據(jù)，培養(yǎng)合格的中級技能人才。
2、堅持理論與實踐相結(jié)合，突出職業(yè)技能訓練，注重對學生分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)。
3、緊密結(jié)合行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)實際需要，注意學生素質(zhì)的全面提高。
1、培養(yǎng)學生熱愛本工種，增強安全生產(chǎn)和質(zhì)量意識，具有良好的職業(yè)道德。
2、培養(yǎng)學生全面掌握本工種的基本技能。
（1）基本掌握拆裝工具、機具的名稱、規(guī)格和正確的使用方法。
（2）能正確選用汽車材料及正確執(zhí)行維修安全技術操作規(guī)程。
（3）掌握汽車各總成的拆裝順序和方法，進一歩了解汽車各總成、零部件的名稱、結(jié)構(gòu)、工作原理和相互的連接關系。
（4）掌握汽車發(fā)動機和底盤各總成的解體、清洗及總成的檢驗、修理和裝配調(diào)試作業(yè)，尤其注意量具及檢測設備的正確使用。
（5）熟悉汽車電器設備各總成、主要零部件的名稱、作用以及各總成的工作原理和常見故障。
（6）具有汽車常見故障的排除技能及文明生產(chǎn)的習慣，達到中級汽車修理工的技術水平。
學年。
學期。
實習項目。
周數(shù)。
課題。
課題內(nèi)容。
一、鉗工。
4周。
第一課題。
常用鉗工工具和量具的使用方法。
第二課題。
劃線。
第三課題。
鏨削。
第四課題。
銼削。
第五課題。
鋸削。
第六課題。
鉆孔。
第七課題。
攻絲和套絲。
第八課題。
研磨。
第九課題。
矯正與彎曲。
第十課題。
綜合技能訓練和考核。
發(fā)動機拆裝與調(diào)試。
4周。
第一課題。
曲柄連桿機構(gòu)、配氣機構(gòu)及總成的拆裝與調(diào)試。
第二課題。
汽油發(fā)動機燃料供給系及總成的拆裝與調(diào)試。
第三課題。
發(fā)動機冷卻系及總成拆裝與調(diào)試。
第四課題。
發(fā)動機潤滑系及總成拆裝與調(diào)試。
柴油發(fā)動機拆裝。
1周。
第一課題。
燃料供給系的拆裝。
第二課題。
噴油泵、噴油器試驗與調(diào)整。
第三課題。
調(diào)速器拆卸。
二、汽車電器設備的檢修。
2周。
第一課題。
發(fā)電機的檢修。
第二課題。
分電器的檢修。
第三課題。
起動機的檢修。
發(fā)動機維護與修理。
1周。
第一課題。
氣缸體、曲軸、凸輪軸的檢測。
第二課題。
磨氣門。
第三課題。
刮瓦。
第四課題。
連桿校正。
第五課題。
氣門間隙檢調(diào)。
底盤維護與修理。
2周。
第一課題。
傳動系及總成的維護與修理。
第二課題。
轉(zhuǎn)向系及總成的維護與修理。
第三課題。
行駛系及總成的維護與修理。
第四課題。
制動系及總成的維護與修理。
技能復訓與鑒定。
1周。
第一課題。
強化訓練。
第二課題。
技能鑒定（中級）。
汽車故障診斷與排除。
2周。
第一課題。
常見汽車發(fā)動機故障診斷與排除。
第二課題。
常見汽車底盤故障診斷與排除。
第三課題。
常見汽車電器故障診斷與排除。
全車電路的檢修與調(diào)整。
2周。
第一課題。
全車電氣系統(tǒng)電氣原理圖認知。
第二課題。
全車電氣系統(tǒng)實際接線圖認知及線束連接安裝規(guī)范訓練。
第三課題。
全車電氣系統(tǒng)各電氣系統(tǒng)控制原理。
第四課題。
全車電氣系統(tǒng)故障診斷與檢修。
汽車常用電子控制裝置的檢修（測）。
2周。
第一課題。
abs檢修。
第二課題。
srs測試。
第三課題。
電控懸架檢修。
第四課題。
汽車空調(diào)檢修。
第五課題。
整車維修與檢測。
新結(jié)構(gòu)實習。
1周。
第一課題。
自動變速箱拆裝。
技能復訓與鑒定。
2周。
第一課題。
強化訓練。
第二課題。
技能鑒定（中級/高級）。
三
五校外實習。
20周。
按企業(yè)的崗位需求練習。
六
校外實習。
20周。
按企業(yè)的崗位需求練習。
會計專業(yè)教學計劃篇十四
一、培養(yǎng)目標。
培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的專業(yè)保衛(wèi)、治安人員。主要為機關、團體、金融單位、廠礦、服務行業(yè)培養(yǎng)保衛(wèi)與治安人員。還為部隊征兵提供合格的兵員。
二、學制：二年半。
三、招生對象：（應屆初中畢業(yè)生）身高1.58米以上、身體健康的女性初中畢業(yè)生。
四、課程設置。
（一）文化課：
１、政治：政治課是學校思想政治教育的中心環(huán)節(jié)。通過學習培養(yǎng)學生運用馬列主義的立場、觀點方法分析問題的能力，幫助他們樹立正確的政治方向，進行共產(chǎn)主義遠大理想、世界觀、人生觀的教育。２、語文：該學科是學生學習專業(yè)課的基礎，通過字、詞、句、語法基礎知識和寫作知識的學習和訓練，著重培養(yǎng)學生的閱讀能力、自學能力，特別是寫作能力和語言表達能力，對該專業(yè)的學生來說尤為重要。
３、數(shù)學：該學科也是基礎課之一。通過學習使學生掌握本專業(yè)需要的數(shù)學知識，具有一定的數(shù)學運算能力、邏輯思維能力，從而提高學生分析問題和解決問題的能力。
４、職業(yè)道德：要求學生學習社會主義職業(yè)道德的基本原則、特征、規(guī)范、社會作用及社會主義職業(yè)道德和職業(yè)責任、職業(yè)紀律、法律的關系，使學習熱愛本專業(yè)，刻苦鉆研，努力進取。
５、體育：按《中學生體育合格標準》指導學生鍛煉達標。６、音樂：學習音樂的基本知識，培養(yǎng)學生的欣賞能力，陶冶學生的情操。
７、英語：掌握英語的基本語法結(jié)構(gòu)及日常用語。懂得服務過程中各個環(huán)節(jié)的英語對話，能用英語進行交流。
8、普通話：使學生掌握正確的發(fā)音、語音規(guī)則，能流利地使用普通話，達到二級以上水平。
（二）專業(yè)課與專業(yè)基礎課：
１、計算機基礎知識：主要學習計算機的基礎知識，使學習初步掌握計算機的作用及程序設計的基本概念和方法。
２、民法：主要講授我國民法的基本原則，公民與法人的民事權(quán)利和民事責任，民事法律行為及無效民事行為，民事訴訟的時效等法律知識。
3、刑事訴訟法：主要講授刑事訴訟法的概念和基本原則，刑事訴訟中的訴訟參與人、立案、偵查、提起公訴、免予起訴和不起訴，審判程序、審判監(jiān)督程序、執(zhí)行等法律知識。
4、形體：掌握有關人體結(jié)構(gòu)知識，加強形體訓練，培養(yǎng)健美體型形成良好的儀態(tài)。
5、物理：講授力學物理和電學物理，使學生掌握學習該專業(yè)的必備的物理基礎知識，側(cè)重于電學物理教學，為電路基礎課的教學打下基礎。
6、秘書基礎：秘書基礎是本專業(yè)的重要課程之一。在授課過程中既要重視基礎知識，又要突出實踐，注重培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力。
7、客房服務：
8、消防學、警務管理、微機監(jiān)控、軍事。
五、課程設置與教學進程安排。
會計專業(yè)教學計劃篇十五
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、全面發(fā)展，具備管理、經(jīng)濟、法律、營銷等方面的知識和能力，能在企事業(yè)單位、政府部門從事市場營銷、管理等方面工作的第一線實用型高技能專門人才。
二、培養(yǎng)規(guī)格及要求。
本專業(yè)學生主要學習市場營銷的基本理論和基本知識，接受營銷方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決營銷方面問題的基本能力和一定的`專業(yè)研究能力。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、具有良好的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)素養(yǎng)，以及很強的責任心和使命感；
2、熟悉國家有關市場營銷的方針、政策和相關的經(jīng)濟法規(guī)；
3、系統(tǒng)掌握市場營銷基礎理論、專門知識和從事市場營銷的基本技能；
6、具有一定的語言與文字表達能力、人際溝通能力；
7、能基本運用商貿(mào)外語和電子商務從事營銷活動；
8、具備健全的心理素質(zhì)和健康的身體素質(zhì)。
三年全日制。
本專業(yè)開設的核心課程有:市場營銷、市場調(diào)查預測、商務談判、進出口業(yè)務、電子商務、企業(yè)管理學、公共關系、會計學原理、經(jīng)濟法、金融理論實務等。
(1)授課方式以面授為主。
(2)預習、面授、輔導、討論、作業(yè)、復習、考核、課程實習和頂崗實習均作為重要的教學環(huán)節(jié)，教學班負責組織并督促完成。
(3)平時作業(yè)：有平時作業(yè)和實踐性環(huán)節(jié)的課程，必須按要求組織完成。平時作業(yè)和實習成績一般以20％計入學期課程總成績。
(4)每學期考試課程一般不超過4門，其它課程均為考查。
(5)頂崗實習：頂崗實習不得少于半年，分兩階段進行，安排在第四學期末和第六學期，實習成績報院教務處備案，不合格者不得畢業(yè)，具體要求見《安慶職業(yè)技術學院高職專業(yè)實踐性教學環(huán)節(jié)實施意見》。
(6)職業(yè)技能培訓及鑒定安排在第五學期進行，證書復印件進入畢業(yè)學籍檔案。
(7)畢業(yè)論文:畢業(yè)論文4周安排在第五學期末開始，不合格者不得畢業(yè)。
(8)實踐教學環(huán)節(jié)每周按30學時折算。
六、畢業(yè)。
學生修完教學計劃規(guī)定的課程，各門課程成績合格，思想品德和操行鑒定合格，準予畢業(yè)并發(fā)給國家承認的高等職業(yè)技術學院三年制?？茖W歷證書（電子注冊）。
會計專業(yè)教學計劃篇十六
根據(jù)高?！百|(zhì)量工程”的要求，從xx級開始，各專業(yè)本科培養(yǎng)方案設置了“專業(yè)素質(zhì)能力實踐”課程，以期通過相關專業(yè)的技能培養(yǎng)和應用實踐，逐步提高本科生的專業(yè)素質(zhì)和能力，一定程度上彌補課堂理論教學的不足。
1 根據(jù)專業(yè)特點制定教學計劃，化學工程與工藝專業(yè)本科，設置“專業(yè)素質(zhì)能力實踐”課程，共2學分，分散在第3～第7學期完成，跨度大、涵蓋廣，在此期間內(nèi)的具體實踐時間和方式不限，強調(diào)主觀能動性。
2 專業(yè)素質(zhì)能力實踐的2個學分，分兩個部分進行：
2.1 第一個階段完成一個學分（主要是考察、調(diào)研、自愿參加一些社會活動等），由專業(yè)主任組織落實。
2.2 第二個階段是在第3學年開始，內(nèi)容可加深一步，可以進行大學生課題，開放項目，自己設計實驗，教師職業(yè)技能訓練等。
3 本專業(yè)要組成一個學分評定小組進行審核，綜合成績合格者獲得該實踐教學的學分，不符合要求的重新做。
1 在第3學期初，專業(yè)主任召集學生開展動員工作，提出課程基本要求；第3學期中期，了解學生動態(tài)，聽取學生意見，并進一步指導專業(yè)實踐活動開展的形式與方法。
2 根據(jù)專業(yè)教學計劃和學生認識能力與知識水平，制訂分階段實施計劃：
2.1 第3～4學期，積極參加化工見習、實習和社會實踐，從事化工專業(yè)相關工礦企業(yè)的社會調(diào)查或?qū)嵙曮w會，3～5人一組各自獨立完成至少一份相關報告或社科論文（1學分）。（主要由專業(yè)主任指導完成）
2.2第5～6學期，結(jié)合導師制、大學生課題、企業(yè)需求項目和經(jīng)審核認可的自擬項目，利用開放實驗室從事專業(yè)小型實驗研究，3～5人一組完成研究報告或科研論文（1學分）。（由各專業(yè)教研室專職教師指導完成）
2.3第7學期，督促尚未完成上述任務的學生自選項目完成，查缺補漏；鼓勵已完成項目的學生加以完善、深化，對具發(fā)展前景項目加以推薦并設立特別指導。（由專業(yè)主任和專業(yè)專職教師指導完成）
3 第7學期在完成上述工作的同時，匯總上報所有學生成績；期末召集學生代表和相關教師，分析過程、總結(jié)經(jīng)驗，提出改進方案，專業(yè)主任撰寫總結(jié)報告。
以下實踐內(nèi)容供學生參考選擇進行素質(zhì)實踐能力的培養(yǎng)，并據(jù)以相應的考核：
1 化學工業(yè)自選項目調(diào)查（化工企業(yè)發(fā)展改革調(diào)查；化工企業(yè)節(jié)能降耗調(diào)查；地區(qū)環(huán)境污染情況調(diào)查；泉州化工企業(yè)狀況調(diào)查等）
2 精細化工和日用化工產(chǎn)品的制備
3 化學品分析
4 化工過程計算機模擬
5 職業(yè)技能實踐訓練活動（應用性、創(chuàng)新性實驗設計）
6 開放實驗項目/學生科研課題。
會計專業(yè)教學計劃篇十七
培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律、熱愛社會主義祖國，具有為國家富強和人民富裕而堅苦奮斗的獻身精神，實事求是，勤于思考，勇于創(chuàng)造的科學精神;具有良好的職業(yè)道德和思想品質(zhì);掌握本專業(yè)所需要的文化基礎知識和服裝制作基礎知識與獨立制作技能技巧;體魄健康能從事服裝制作行業(yè)工業(yè)化生產(chǎn)或獨立生產(chǎn)經(jīng)營的中級技術工人。
以建設有中國特色的社會主義理論為主要內(nèi)容，進行馬克思主義理論的教育，進行科學世界觀、人生觀教育，培養(yǎng)學生運用馬克思主義的立場、觀點、方法觀察分析問題和參加社會實踐的能力，提高學生的政治素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，為其逐步樹立科學的世界觀、人生觀打下基礎。
進行以為人民服務思想為核心的職業(yè)道德基本常識教育，特別是進行職業(yè)道德基本規(guī)范的教育與訓練，使學生明確社會主義職業(yè)道德基本規(guī)范的具體內(nèi)容，樹立敬業(yè)意識、服務意識、質(zhì)量意識、競爭意識、團結(jié)協(xié)作意識、改革創(chuàng)新意識，增強法紀觀念，提高辨別、抵制行業(yè)不正之風的能力，為學生形成與其將來所從事的職業(yè)相適應的良好職業(yè)道德和職業(yè)行為習慣奠定基礎。
講授語法、修辭等語文基礎知識和邏輯常識。加強應用文和記敘文教學，能正確運用祖國的語言文字，具有一定的閱讀能力和寫作能力，并能寫出與本專業(yè)有關的說明文和應用文。
講授代數(shù)、三角、立體幾何、平面解析幾何的基本內(nèi)容，使學生掌握必要的數(shù)學基礎知識，具有一定的運算能力、邏輯思維能力和分析問題的能力。
進行體育基本知識的教學和基本技能的訓練，使學生掌握體育運動的基本技能，養(yǎng)成用科學方法鍛煉身體的習慣，促進學生身體的正常發(fā)育，不斷增強體質(zhì)，具有適應本專業(yè)工作需要的身體素質(zhì)。
講授一般男女服裝的結(jié)構(gòu)與裁剪知識，使學生掌握服裝的量體、制圖、裁剪的基本理論和技能。
講授素描、色彩、圖案等美術基礎知識，使學生了解服裝設計常識，基本掌握服裝的表現(xiàn)技能，提高學生對服裝的審美能力。
講授常用服裝面、輔料特性與功能，使學生了解和掌握常用服裝材料的識別、選擇方法，提高學生運用服裝材料的能力。
講授常用服裝設備的種類和工作原理，使學生能正確使用、保養(yǎng)常用服裝的設備，并能排除一般常風的故障。
講授服裝縫制工藝的基礎知識，系統(tǒng)地指導學生進行一般服裝的制作實踐，使學生掌握服裝制作的基本技巧，能獨立縫制一般的西褲、襯衫、女裙、上衣及西服，有選擇地指導學生制作中山服、大衣等。
根據(jù)需要和條件，選開外語、服裝人體與時裝畫、服裝手工工藝、服裝設計基礎與應用、服裝制板與放碼、原型裁剪、模特表演、計算機服裝設計、全面質(zhì)量管理知識、機繡、手繡、服裝發(fā)展簡史等課程。
實習是培養(yǎng)學生技能技巧的基本教學環(huán)節(jié)，也是對學生進行思想教育、職業(yè)道德教育、勞動教育的重要措施，要有目的、有計劃地從嚴訓練和考核。
通過教學實習，使學生掌握服裝縫制工藝等課程要求中提出的基本技能技巧。
使學生熟悉生產(chǎn)第一線的實際情況，將所學的知識和技能運用到生產(chǎn)實際中去，增強從事服裝生產(chǎn)的適應性。
專業(yè)編碼：la501計劃編碼：xxla5011。
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，能從事計算機應用、維護和調(diào)試的中等專門技術人才，具體要求是：
1、具有馬克思主義的基本常識，良好的職業(yè)道德，遵紀守法，有強烈的開拓進取和為建設有中國特色的社會主義獻身的精神。
2、掌握學習本專業(yè)和從事本行業(yè)工作所必需的文化知識，其中語文、數(shù)學大致達到普通高中畢業(yè)水平。
3、掌握本專業(yè)所必需的計算機軟、硬件基礎知識、基本理論和基本技能，能運用所學知識和技能從事計算機應用軟件的使用和維護，運用微機進行設備的簡單技術改造和過程控制，以及微機系統(tǒng)的安裝、調(diào)試和維護等技術工作。
4、具有健康的體魄，達到《國家體育鍛煉標準》，能夠勝任本崗位工作。
5、計算機應用能力達到省教委規(guī)定的二級水平。
二、課程設置及教學要求：
課程設置及分普通課、專業(yè)基礎課和專業(yè)技術課三大類(其中選修課按課程屬性分別歸入相應類別的課程)。課程教學總時數(shù)為2520學時，其中普通課972學時。各門課程學時安排及教學要求如下：
1、政治：108學時。采用國家教委統(tǒng)編教材。開設《經(jīng)濟·政治》、《世界觀·人生觀》和《職業(yè)道德》。培養(yǎng)學生有堅定正確的政治方向，為形成共產(chǎn)主義科學人生觀奠定基礎。
2、語文：216學時。主要講授記敘文、說明文、議論文及應用文等。通過語文基礎知識、寫作知識的學習和訓練，培養(yǎng)學生的閱讀能力、寫作能力、口頭表達能力和語言文字的綜合運用能力。
3、數(shù)學：216學時。主要講授函數(shù)、三角、數(shù)列、排列組合、概率基礎知識、平面解析幾何、立體解析幾何等有關知識;介紹線性代數(shù)和微積分初步知識，使學生具有一定的運算能力、邏輯思維和空間想象能力，初步運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。
4、英語：144學時。主要講授英語基本語法和詞匯，進行口語訓練，使學生具有初步的英語會話和閱讀能力，能借助詞典翻閱一般資料、短文;能掌握計算機專業(yè)用語。
5、物理：108學時。重點講授力學、電學基礎知識;介紹熱學、聲學和原子物理等有關知識，講授常用物理儀器的基本原理和使用方法。進行物理實驗。
6、體育：180學時。以田徑、體操、球類、武術、體育衛(wèi)生知識等為基本教學內(nèi)容，按《中學生體育合格標準》組織學生進行體育鍛煉并進行體型健美訓練。使學生具有從事本專業(yè)工作的身體素質(zhì)。
7、計算機應用基礎：108學時。講授計算機的基本知識，操作系統(tǒng)概念及dos的操作使用，漢字處理系統(tǒng)，foxbase+數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)及應用。通過本課程的學習，使學生具備上機操作的基本技能，并為學習本專業(yè)其它課程，在實際操作能力方面和程序設計語言學習方面打下良好的基礎。
8、電工基礎：90學時。主要講授直流電路、電路元件、正弦交流電路、三相電路、互感電路、磁路和鐵磁線圈、電磁場的有關概念和計算。
9、計算機電路：108學時。主要講授模擬電路和數(shù)字電路。模擬電路內(nèi)容包括：常用半導體器件的結(jié)構(gòu)、特性、參數(shù)，低頻電壓放大器，負反饋放大器和正弦波振蕩器，直流穩(wěn)壓電源的概念、組成、用途等。數(shù)字電路內(nèi)容包括：脈沖數(shù)字電路的基本概念、積分、微分、限幅、鉗位電路以及鋸齒波發(fā)生器、多諧振蕩器、脈沖功率放大器等脈沖單元電路的構(gòu)成、功能，基本邏輯電路、組合邏輯電路、時序邏輯電路的基本概念、功能、常用芯片的功能和使用方法。
10、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：108學時。本課程主要介紹幾種基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及在軟件工程中大量存在的查找和排序問題。主要內(nèi)容有：線性表、串、樹和圖等幾種基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的邏輯特性，以及這些結(jié)構(gòu)在計算機中的各種存貯表示和有關算法，查找和排序方法，文件的概念和組織結(jié)構(gòu)。
11、操作系統(tǒng)：108學時。通過本課程的學習，要求學生了解操作系統(tǒng)的概念及發(fā)展過程，熟練掌握dos常用命令、系統(tǒng)配置、硬盤管理以及windows的基本操作和常用工具。
12、計算機英語：72學時。本課程通過計算機專業(yè)技術資料的講解和屏幕用語的介紹，使學生在學習普通英語的基礎上，進一步學習專業(yè)的英文技術資料，掌握一定數(shù)量的本專業(yè)詞匯，提高閱讀能力和速度，使學生能比較熟練地閱讀屏幕英文信息，具有一定的翻譯本專業(yè)英文資料及說明書的能力。
13、數(shù)據(jù)庫應用基礎：90學時。本課程主要學習數(shù)據(jù)庫的基本知識、基本操作和程序設計。主要內(nèi)容為：數(shù)據(jù)庫的基本概念;foxbase+、foxpro的基本語法及基本操作，數(shù)據(jù)庫的建立和數(shù)據(jù)的輸入和輸出;數(shù)據(jù)庫的排序、索引與查詢;數(shù)據(jù)庫的編輯和模塊化程序設計方法。
15、微機原理與匯編語言：108學時。本課程的主要任務是使學生通過學習由intel8086cpu組成的微機系統(tǒng)，掌握微機的硬件結(jié)構(gòu)組成及匯編語言的基本編程技巧。內(nèi)容包括：數(shù)制和碼制的運算與轉(zhuǎn)換，總線及數(shù)據(jù)流的概念，cpu與輸入/輸出設備間交換信息的各種方式及實現(xiàn)方法，8086cpu指令系統(tǒng)、偽指令、匯編基本語句、程序設計基本方法、各類應用程序及匯編語言與高級語言的相互調(diào)用方法。
16、計算機網(wǎng)絡基礎：108學時。本課程將使學生掌握計算機網(wǎng)絡的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、最新技術及典型局域網(wǎng)的性能、結(jié)構(gòu)和使用方法。內(nèi)容主要包括：計算機網(wǎng)絡的基本概念、基本知識、工作原理、網(wǎng)絡協(xié)議和標準，以及intranet、internet和信息高速公路等。以典型局域網(wǎng)為例，講解網(wǎng)絡的組成、安裝與使用。
會計專業(yè)教學計劃篇一
會計學專業(yè)屬工商管理學科，是一個應用性較強的專業(yè)。本專業(yè)設有企業(yè)會計、國際會計、注冊會計師等三個專業(yè)方向。專業(yè)以企業(yè)會計為主，兼顧計算機與財務管理。在教學方法上強調(diào)理論與實踐相結(jié)合的教學模式，提倡啟發(fā)式與案例教學，多方位培養(yǎng)學生處理會計業(yè)務與管理財務的操作能力和創(chuàng)新能力。
業(yè)務培養(yǎng)目標。
本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律和會計學等方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會計實務以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習會計、審計和工商管理方面的基本理論和基本知識，受到會計方法與技巧方面的.基本訓練，具有分析和解決會計問題的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握管理學、經(jīng)濟學和會計學的基本理論、基本知識;。
2.掌握會計學的定性、定量分析方法;。
4.熟悉國內(nèi)外與會計相關的方針、政策和法規(guī)和國際會計慣例;。
5.了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài);。
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
主干課程。
主干學科：工商管理、經(jīng)濟學、法學。
主要課程：管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計學、財務管理、市場營銷、經(jīng)濟法、財務會計、成本會計、管理會計、審計學。主要學中級財務會計、高級財務會計、財務管理等;基礎課有管理學、宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學等課程。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括課程實習、畢業(yè)實習，一般安排10--12周。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：管理學學士。
會計學?？苽€人簡歷模板。
個人基本簡歷。
姓名：
國籍：
個人照片。
目前所在地：
民族：
戶口所在地：
身材：
婚姻狀況：
年齡：
培訓認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
應聘職位：
工作年限：
職稱：
求職類型：
可到職：
希望工作地區(qū)：
個人工作經(jīng)歷：
教育背景。
畢業(yè)院校：
最高學歷：
畢業(yè)：
所學專業(yè)一：
所學專業(yè)二：
受教育培訓經(jīng)歷：
語言能力。
外語：
國語水平：
粵語水平：
工作能力及其他專長。
詳細個人自傳。
會計專業(yè)教學計劃篇二
1.2專業(yè)含義本專業(yè)主要培養(yǎng)培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有誠信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì)，掌握會計學基本知識，以會計應用技能為主，有一定會計實務能力的中級應用型專門人才。
2.招生對象。
招收中等職業(yè)學校同類專業(yè)畢業(yè)生及其他具有同等或以上學歷人員。
3.學制。
3年（高中畢業(yè)生）。
二、培養(yǎng)目標。
培養(yǎng)在企、事業(yè)單位從事全面會計核算工作、承擔財務管理任務的高級技能人才（高級工）。
三、職業(yè)能力。
具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎知識；具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業(yè)社會；了解企業(yè)生產(chǎn)管理及核算流程，嚴格執(zhí)行會計準則、財務通則及相關法律、法規(guī)的規(guī)定，遵守會計核算規(guī)程，具有獨立解決非常規(guī)問題的基本能力；能指導他人進行工作或協(xié)助培訓一般操作人員，能協(xié)助部門領導全面進行會計核算、財務管理的相關工作。同時具有下列專業(yè)能力：
1、基本掌握管理學、經(jīng)濟學、會計學、會計法規(guī)的基本理論、基本知識。
2、能運用借貸記賬法對企業(yè)單位的日常經(jīng)濟業(yè)務進行會計處理。
3、熟練掌握會計核算流程，能正確記賬結(jié)帳，正確編制資產(chǎn)負債表、利潤表和成本報表。
4、掌握財務分析方法及技能，具有進行成本、效益分析的能力。
5、熟悉銀行、工商、稅務等部門的工作流程，具有辦理相關業(yè)務的能力。
6、具有較熟練的計算機操作技能，掌握通用會計核算軟件的使用。
四、教學原則。
1、課程采用考試、考查制度。
2、課程按公共課、技術課、技能課的結(jié)構(gòu)劃分。
3、重視課程實驗、技能課等實踐環(huán)節(jié)；充分利用網(wǎng)絡化、多媒體技術、視頻點播等先進的教學手段，加強直觀教學等。
4、教學內(nèi)容，特別是技能教學應隨著專業(yè)的發(fā)展而做適當?shù)淖兓?，使教學重心隨社會對人才的需求而調(diào)整。
五、對應或相關職業(yè)（工種）。
會計人員（2---06---03---00）。
六、職業(yè)資格：會計初級專業(yè)技術資格證書（財政部頒發(fā)）、中級會計電算化證書（財政部頒發(fā)）。
會計基礎、財務會計、成本會計、會計電算化、財務管理、會計法規(guī)、會計制度設計、納稅實務、國際貿(mào)易、市場營銷、金融理論與實務、審計基礎、資產(chǎn)評估等。
會計專業(yè)教學計劃篇三
本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要、具備人文精神、科學素養(yǎng)和誠信品質(zhì)，具備經(jīng)濟、管理、法律和會計學等方面的知識和能力，能在營利性和非營利性機構(gòu)從事會計實務及教學、科研等方面工作的應用型、復合型專業(yè)人才。
二、培養(yǎng)規(guī)格。
(一)素質(zhì)。
1.人文和科學素質(zhì)。
具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)和運用唯物辯證法分析問題的自覺性，能夠適應科技進步和社會和諧發(fā)展的需要。具有法制觀念，注重人文精神、公民意識、科學態(tài)度和社會責任。理解貫徹黨和國家的戰(zhàn)略、方針和政策。掌握一定的人文和科學知識，并能運用人文知識進行審美，利用科學知識觀察世界，培育自己的創(chuàng)新能力。
2.自然素質(zhì)。
具有健康的體魄和健康的心理，包括健康的身心素質(zhì)和自我調(diào)控能力。自我調(diào)控包括進行體育鍛煉、陶冶情操、穩(wěn)定或平衡心理狀態(tài)等，能夠正確認識自然現(xiàn)象和自然規(guī)律，正確處理人與自然和諧發(fā)展的關系。
3.專業(yè)素質(zhì)。
具備會計的專門知識與技能，具有創(chuàng)新意識以及分析和解決相關問題的基本能力。堅持職業(yè)操守，具有事業(yè)心、責任感和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，以及遵紀守法、誠實守信和勇于奉獻的精神。
(二)能力。
1.綜合能力。
(1)人際交往能力。
具有一定的協(xié)作能力，具有良好的人際關系和團隊精神，能與組織內(nèi)的部門和其他人員以及其他組織協(xié)調(diào)合作，妥善解決利益沖突和工作矛盾。善于揚長避短，發(fā)揮集體的力量和智慧。為了集體的共同利益，能夠與他人一起開展有效的工作，包括與不同文化和知識背景、不同觀點、不同信仰的人共事。
(2)溝通與信息獲取能力。
具有較強的語言與文字表達能力和一定的國際交流能力。能夠有效地傾聽、閱讀、觀察、傳遞和交換意見或看法，能夠通過正式、非正式、書面的或口頭的交流，妥善地提出、闡述、討論、報告、辯論自己的判斷、觀點、看法、心得和體會。能掌握文獻檢索和資料查詢的基本方法，獲取和分析各種信息;具有一定科學研究和實際工作能力。
(3)自主學習、終身學習和不斷創(chuàng)新的能力。
有較強的自學能力和追求新知識的激情和習慣，了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，并能運用新知識和新技術，富有創(chuàng)新精神和實踐能力。為了自身的可持續(xù)發(fā)展、適應制度變遷和應對未來的職業(yè)挑戰(zhàn)，能夠保持終身學習的能力。
3.知識結(jié)構(gòu)。
(1)專業(yè)知識和理論知識。
掌握管理學、經(jīng)濟學以及相關學科的基本理論和基本知識，具備會計的專門知識和技能。
(2)人文知識。
具備一般文學、社會學、心理學、歷史學、倫理學、哲學和藝術等方面的知識，具有一定的人文素質(zhì)修養(yǎng)，正確認識世界，善于處理個人與集體的關系、個人發(fā)展與社會發(fā)展的關系。
(3)法律、法規(guī)和慣例知識。
熟悉和掌握國家法律法規(guī)及相關經(jīng)濟政策，熟悉國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則和商業(yè)慣例。
(4)數(shù)理、計算機和外語基礎知識。
掌握并運用數(shù)理、計算機及外語等多方面的知識，以便從事會計的量化推理與分析工作，能夠進行相關的預測和決策，善于運用外語處理涉及國際經(jīng)貿(mào)領域的會計業(yè)務。
(5)技術知識。
了解工程技術原理，熟悉和理解工藝、工程、服務流程等的運行規(guī)律和發(fā)展狀態(tài)，增強對管理對象的有形要素和無形要素的認識;掌握并能熟練運用常用會計與財務軟件進行會計業(yè)務處理、財務報表的編制和分析、財務預測、估值判斷、預算編制和績效評估等;能編寫財務分析報告，以及初步掌握會計與財務制度設計方法。
三、學制和學分要求。
1.學制：基本學制為四年，學習年限可為三至六年。
2.學分要求：總學分166學分。
其中：公共必修課：58學分。
學校通識課：9學分。
公共選修課：10學分。
實踐性教學環(huán)節(jié)：25學分。
四、授予學位門類。
管理學學士。
五、專業(yè)主干課程及其內(nèi)容簡介。
專業(yè)主干課程包括微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、基礎會計、中級財務會計、高級財務會計、成本管理會計、財務管理、審計學、統(tǒng)計學、經(jīng)濟法、稅法、高級財務管理、管理信息系統(tǒng)等。
1.微觀經(jīng)濟學。
本門課程主要講授微觀經(jīng)濟學理論。微觀經(jīng)濟學以市場經(jīng)濟中單個經(jīng)濟單位的市場行為為研究對象，研究單個企業(yè)、家庭、行業(yè)、市場的經(jīng)濟行為和經(jīng)濟活動。
2.宏觀經(jīng)濟學。
本門課程主要講授宏觀經(jīng)濟學理論。宏觀經(jīng)濟學以整個國民經(jīng)濟活動為研究對象，研究經(jīng)濟中收入、就業(yè)和價格水平等宏觀總量及其變化，以及當代西方經(jīng)濟學中的各種主要流派。
3.基礎會計。
本門課程是會計學專業(yè)的入門課程，主要介紹會計的概念與方法，課程按照憑證、賬簿和報表這一順序由淺入深，循序漸進加以展開，使學生掌握會計等式、記賬方法、憑證編制、賬簿登記、盤存方法、賬項調(diào)整、結(jié)賬、財產(chǎn)清查和會計報表編制等基本的會計技術和方法。
4.中級財務會計。
本門課程使學生全面掌握財務會計的基本理論與基本方法，為從事會計專業(yè)工作奠定堅實的基礎。從學習和理解財務會計概念框架和基本原則入手，主要圍繞資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表展開，幫助學生全面掌握會計要素的確認、計量和報告的原則、方法和技術，以及財務報表列報和分析的一些基本原理與方法，為學習高級財務會計課程做好準備。
5.高級財務會計。
本門課程使學生掌握處理復雜的財務會計問題的理論指導和方法技能。課程內(nèi)容包括特殊企業(yè)的會計、特殊的財務報告、特殊的經(jīng)濟業(yè)務處理等。
6.成本管理會計。
本門課程使學生掌握在企業(yè)管理中如何利用會計方法進行決策、控制、評價等方面的現(xiàn)代知識與技能。主要內(nèi)容包括現(xiàn)代成本會計的基本原理和方法、成本控制方法、利潤規(guī)劃與決策制定、預算控制、責任會計與績效考評、計算機在管理會計中的應用、近年來在管理會計領域出現(xiàn)的新思想和新方法等。
7.財務管理。
本課程使學生了解和掌握現(xiàn)代財務管理的基本理論、方法及具體應用。主要內(nèi)容包括：財務管理目標、財務環(huán)境、資金的時間價值與風險價值、籌資決策、投資決策、股利分配決策、營運資金管理、財務預測、財務控制等。
8.審計學。
本門課程使學生了解和掌握現(xiàn)代審計的基本理論和方法。主要內(nèi)容包括審計的基本理論和概念、審計方法和設計程序、與業(yè)務循環(huán)相關的審計實務、審計風險控制、其他常見的鑒證與審核業(yè)務等。
9.統(tǒng)計學。
本門課程使學生了解和掌握統(tǒng)計的基本理論和方法。主要內(nèi)容包括統(tǒng)計設計、統(tǒng)計整理、綜合指標分析、抽樣推斷、相關與回歸分析、時間數(shù)列分析、統(tǒng)計指數(shù)分析以及綜合評價分析等。
10.經(jīng)濟法。
本門課程使學生了解和掌握經(jīng)濟法律知識。主要內(nèi)容包括經(jīng)濟法基礎知識、企業(yè)法、國有資產(chǎn)管理法律制度、外商投資企業(yè)法、外商金融機構(gòu)管理制度、公司法、公司債券、企業(yè)破產(chǎn)法、證券法律制度、經(jīng)濟合同法律制度、經(jīng)濟合同的擔保、外匯管理法律制度、支付結(jié)算法律制度、票據(jù)法律制度等。
11.稅法。
本門課程使學生全面掌握我國稅收的基本法律法規(guī)，為依法納稅，規(guī)范會計專業(yè)工作奠定良好的基礎。主要內(nèi)容包括增值稅法、消費稅法、營業(yè)稅法、關稅法、企業(yè)所得稅法、個人所得稅法、稅收征管法、稅務行政法制等。
12.金融市場。
本門課程使學生全面掌握金融市場的基礎知識和基本理論，熟悉金融市場的組織架構(gòu)、交易工具、運作機制和運行規(guī)律。主要內(nèi)容包括貨幣市場、資本市場、外匯市場、金融遠期、期貨和互換、期權(quán)和權(quán)證等。
13.高級財務管理。
thecourseisthemainsubjectbasedontheprinciplesoffinancialmanagement.todeveloptheknowledgeandskillsexpectedofafinancemanager,inrelationtoriskmanagement,efficientcapitalmarket,leasing,optionsandderivatives,mergersandacquisitions,financialdistress.theobjectiveistogivethestudentsanunderstandingofthecurrentfinancialtheoriesandpracticesfromtheviewofinternationalization,takingintoaccountthevalueofmanagement.
14.管理信息系統(tǒng)。
本門課程使學生掌握管理信息系統(tǒng)的基礎理論，通過開發(fā)實踐的訓練學會系統(tǒng)開發(fā)的方法與技術，培養(yǎng)開發(fā)應用系統(tǒng)的實際能力，該門課程是計算機應用在管理領域的一門實用技術。綜合運用了管理科學、數(shù)學和計算機應用的原理和方法，在符合軟件工程規(guī)范的原則下，形成了自身完整的理論和方法體系。
六、主要實踐性教學環(huán)節(jié)。
1.軍事訓練(含軍事理論課)：2學分，共2周，秋季生一般安排在第一學期進行，春季生一般安排在第二學期進行。
2.形勢與政策：2學分，分1-6個學期安排，每學期6學時，共36學時。
3.社會調(diào)查：1學分，利用第二、第四、第六學期的暑期安排3次社會調(diào)查與考察等社會實踐活動，時間分別為2周，內(nèi)容為社會調(diào)查與考察等社會實踐活動，要求學生完成調(diào)查報告，并將實踐過程登錄《上海商學院大學生素質(zhì)拓展活動記錄》內(nèi)。
4.普適公共實驗：2學分，安排在第四、五學期。每學期選擇一個學分的普適公共實驗項目。
5.學年論文：2學分，安排在第六學期末。根據(jù)所學專業(yè)課程，完成一篇論文，字數(shù)不少于5000字，合格的學年論文獲得2學分。
6.專業(yè)實習：4學分，安排在第五、第七學期，共計8周。學生利用第五學期和第七學期期末4周，共計8周時間。第五學期的專業(yè)實習學生在校內(nèi)實驗室進行會計、稅務等綜合仿真模擬訓練;第七學期則深入到企業(yè)、會計師事務所等單位進行實習。根據(jù)實習內(nèi)容撰寫專業(yè)實習報告，實習報告不少于3000字。合格者獲得4學分。
7.畢業(yè)實習：4學分，安排在第八學期，共計8周。
畢業(yè)實習是學生在本系教師和實習單位有關人員的共同指導下進行的一項有計劃、有目的的教學實踐活動，也是與學生就業(yè)最為密切的環(huán)節(jié)。畢業(yè)實習結(jié)束須提交不少于3000字的畢業(yè)實習報告。
鑒于學生已經(jīng)過四年的學習和專業(yè)訓練，即將步入社會，畢業(yè)實習應以學生綜合素質(zhì)的提高和綜合能力的提升為目的。因此，畢業(yè)實習應訓練和考核學生的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)技能、職業(yè)道德、職業(yè)習慣、敬業(yè)精神、法制意識、團隊合作以及學習能力、創(chuàng)新能力、實踐能力、收集資料和整理資料的能力、文字和口頭表達的能力、科學研究和實際工作的能力、人際溝通和信息獲取能力等等。
8.畢業(yè)論文(設計)：8學分，安排在第八學期，共計8周。
學生在完成全部課程后，在教師的指導下，結(jié)合本專業(yè)特點，圍繞會計學的基本理論問題或者當前的熱點問題、難點問題，深入到有關單位實習調(diào)研，撰寫畢業(yè)論文(設計)。畢業(yè)論文應理論聯(lián)系實際，對我國的會計和實踐具有現(xiàn)實意義。
畢業(yè)論文應當參加畢業(yè)答辯。成績合格者獲得8學分。
會計專業(yè)教學計劃篇四
會計相對來說很好就業(yè)，招人的單位很多，就業(yè)方向也很廣．大致可以做出納，會計，以及所有與財務相關的工作．有很多大公司財務部劃分得很細，那樣的話具體做哪方面工作就不一定了．我班同學也就基本上是做這些，能力強的可以去到四大會計師事務所，工作很辛苦，但是待遇和發(fā)展非常好．另外建議：學好英語，尤其是專業(yè)英語，其次盡量去考證，中級會計職稱和注冊會計師都很有用．(東北林大)。
會計就業(yè)是比較容易的,每個企業(yè)都需要會計,而且從就業(yè)上會計專業(yè)本科生和研究生沒有太大的區(qū)別,企業(yè)比較喜歡本科生,尤其是有較多實踐經(jīng)驗的本科生.但是會計工作比較辛苦,也比較瑣碎.要做會計工作,這些都是必經(jīng)之路,以后發(fā)展還要靠自己,考注冊會計師這些證書.我現(xiàn)在也剛工作沒多久.只談這幾個月的感受.學會計的本科生,四大應該是一個比較高的起點,而且很鍛煉人,如果能忍受長時間高強度的工作,幾年后會比在其他企業(yè)更有收獲,以后跳槽,出國,等都比較方便.但是很累,而且沒什么自己的時間,所以大部分人都堅持不下來.其他同學有在銀行的,有考公務員的,這些基本都比較清閑,而且有保障,收入雖然不比四大但是福利相當好,很養(yǎng)人,也有足夠的時間做自己想做的事情.還有就是進企業(yè)的,很多同學感覺很無趣,尤其是大企業(yè),每個會計人員的工作分得都很細,一個人反復就負責這一塊,有點煩.不過生活很滋潤.四大因為比較忙,人際關系都比較簡單,老板經(jīng)理們都很好,所以不用未其他瑣碎的事情操心.國企尤其是公務員的同學都反應比較累,覺得等級觀念都比較重,雖然工作不多但都不是很開心.還有些銀行的同學,一般都要先站一年柜臺學基礎的東西,還有跑業(yè)務拉客戶,都比較辛苦.但這些都是必要的過程.既然是報考大學的問題,我建議不要想太多以后的事情,進大學之后也要看自己的愛好了.會計雖然好就業(yè)但是提升的潛質(zhì)有限,而且這個要求細心還有耐心,忙季也需要體力,不知道你的性格是不是適合這個.我個人就是那種性格很外向的,學了四年會計感覺很辛苦,也不是很開心,不過現(xiàn)在差不多已經(jīng)習慣了,.我感覺大學有四年的時間可以慢慢的塑造,找一個比較有特色的專業(yè),積極參加活動,讓大學四年充實,學好英語,時很有益的.有很多企業(yè)招聘時并不是很看重專業(yè)的,除非要找那種很技術的工作.（南開大學）。
我工作了在銀行上班,工作跟上學真的相差太大了.會遇到很多棘手的事情.我們要學的多東西太多了.除了認真工作外,怎么處理好人際關系非常重要,對于領導安排的工作一定要完成:)我覺得現(xiàn)在什么工作都不容易的.我們在學校的時候不知道自己將面對什么樣的工作,我們只有做好自己的本分,好好學習.能拿到的證書就要拿到手,能看多點書就多看點書:)還要不要憧憬有多么輕松的工作.(中國民航大學)。
工商學院會計學專業(yè)近兩年就業(yè)率不是很好，一是會計學專業(yè)畢業(yè)生過多，二是基礎會計需求不大，如果能順利找到從事本專業(yè)的工作的話，收入應該在1000上下浮動（山東工商學院）。
本科找工作還行吧，都能找到，一開始的時候可能不太順利．收入根據(jù)個人能力和公司而定，兩千以上應該算高的了，一般在1500左右，會計發(fā)展主要看經(jīng)驗和所考的證，比如注冊會計師證，中高級會計師證，女生的話，學會計是比較好的選折（東北大學）。
就業(yè)率還可以！收入就難說了，如果在民航部門沒有關系或者不想在民航發(fā)展的話，最好不要報考。會計專業(yè)沒有幾個人能留在民航領域工作的，所以想學會計的話最好報考財經(jīng)類學校的會計專業(yè)比較好，我想如果能上我們學校的成績估計也可以考一所不錯的財經(jīng)院校了。。(中國民航大學)。
主要還是做財會工作了，一部分人進企業(yè)作會計學，一部分人進會計學師事務所從事審計或稅務，還有少部分人讀研，更少部分人出國。企業(yè)在找會計學的時候挺看重該專業(yè)的排名的，選擇專業(yè)排名靠前的學校相對會好找工作吧。如果會計學專業(yè)的學生又能精通外語，那就有很多好工作等著你了，(廈門大學)。
會計學畢業(yè)的工作出路有以下幾種：1，會計學師事務所，如安永等，工資4000左右，外勤補貼100？元一天，每日工作912個小時，可能沒有周六2，各單位的會計學：國有企業(yè)如南方電網(wǎng)等實際工資（基本工資加福利）約6000，其他的大公司如中遠4000左右，小公司150030003，從事一些非會計學的工作，這個就因人而異了4，考公務員我們畢業(yè)200人，除去出國考研的50人，在找工作的150人當中有80%都是1，和2中的大公司及國企的情況?，F(xiàn)在本科會計學就業(yè)總體情況較其他的專業(yè)好一些，但是因為會計學本身不能創(chuàng)造價值，所以工作后發(fā)展較慢。(廈門大學)。
熱門大學,專業(yè)排行,志愿填報延伸閱讀--------------。
一.填志愿，學校為先還是專業(yè)為先？
一本院校里有名校、一般重點大學，學校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學?？赡芨匾恍?。學校的品牌對學生未來就業(yè)會產(chǎn)生一定影響。如果你進了名校，但沒能進入自己最喜愛的專業(yè)，你還可以通過輔修專業(yè)等方式，來完善學科知識結(jié)構(gòu)。而且，如今大學生就業(yè)專業(yè)對口的比例越來越小了，進入一所積淀深厚、資源豐富的學校，有助于全面提升自己的`素質(zhì)與能力。
二本院校中，大部分學校都有鮮明的單科特色。建議考生結(jié)合自己的特長、興趣愛好，以專業(yè)為導向來選擇學校。
二.如何看待專業(yè)“冷門”“熱門”？
專業(yè)的熱門與冷門，隨著經(jīng)濟和社會形勢的變化而變化。有些專業(yè)，看起來熱門，許多學校都開設，招收了許多學生，導致若干年后人才過剩。有的專業(yè)，在招生時顯得冷門，但畢業(yè)生就業(yè)時因為社會需求旺盛，學生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。家長可以幫助學生，收集多方信息，對一些行業(yè)的發(fā)展前景進行預測，帶著前瞻性的眼光去填當下的高考志愿。同時，學生也要從自己的特長與興趣出發(fā)來選擇專業(yè)，有興趣才能學得更好，日后在就業(yè)競爭中脫穎而出。
高校新專業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”。有的是在老專業(yè)基礎上誕生的，專業(yè)內(nèi)容變得更寬泛一些，此類新專業(yè)的分數(shù)線通常與往年差不多。有的是某一老專業(yè)與其他學科交叉而產(chǎn)生的，這類新專業(yè)在培養(yǎng)實力方面可能比老專業(yè)弱一些。有的是根據(jù)社會需求而設置的全新專業(yè)，錄取分數(shù)線可能會在校內(nèi)處于較低分數(shù)段。
三.高考咨詢問些什么？
4月下旬起，各高校招生咨詢會此起彼伏，密度很大。為了提高現(xiàn)場咨詢的效率，咨詢前不妨做些“備課”，在相關部委的官方網(wǎng)站、校園網(wǎng)等網(wǎng)站上“預習”一些對外公開的基本情況。
比如對高校辦學條件和水平，有了比較才有認識。從高校隸屬關系看，既有國家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經(jīng)費投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。
另外，還可查詢一下高校師資水平和重點學科數(shù)據(jù)。代表師資水平的數(shù)據(jù)包括院士、大師級人物有多少；作為未來院士“預備隊”的“長江學者”有多少；博士生導師有多少等。國家重點學科是經(jīng)教育部嚴格評審，在各個高校相同學科中排名前一、前二名的某些學科。一所高校的“重點學科”越多，其周邊也必然聚集著一個較高水平的相關學科群。
在正式咨詢時，再問到更細的專業(yè)層面。應真正了解專業(yè)方向的內(nèi)涵，包括研究些什么、學哪些課程、將來在哪些領域就業(yè)、以往就業(yè)率如何、未來社會需求怎樣、招生計劃多少、過去幾年錄取情況，以及這個專業(yè)的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點博士點以及現(xiàn)有哪些名師等。其中，錄取分數(shù)線情況應掌握近幾年的數(shù)據(jù)，參考其趨勢變化。
四.20熱門專業(yè)排名前十名：
1、電子與信息類：電子信息科學與技術、光信息科學與技術、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程(長沙牛耳軟件教育是湖南最專業(yè)的電腦軟件培訓學校)。
2、外語類：外貿(mào)英語、小語種。
3、法學類：法學、社會學、治安學、偵查學。
4、機械類：機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業(yè)設計、過程裝備與控制工程、測控技術與儀器。
5、土建類：建筑學、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)境與設備工程、給水排水工程。
6、會計類：會計學、財務管理。
7：中文類：對外漢語、新聞學、廣播電視新聞學、廣告學、編輯出版學。
8、醫(yī)學類：臨床醫(yī)學、麻醉學、醫(yī)學影象學、醫(yī)學檢驗、口腔醫(yī)學、藥理學、中藥理論。
9、環(huán)境、心理類：環(huán)境科學、生態(tài)學、心理學、應用心理學。
10、工商管理類：工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理。
好就業(yè)專業(yè)：據(jù)統(tǒng)計，排行前十的專業(yè)。
一，同聲傳譯。
同聲傳譯員被稱為21世紀第一大緊缺人才，隨著中國對外經(jīng)濟交流的增多和奧運會帶來。
會計專業(yè)教學計劃篇五
學制：三年。
層次：?？啤?BR> 招生面向：文理兼收。
招生對象：本專業(yè)招收應往屆高中畢業(yè)生或具有同等學歷者。
學習形式：全日制。
二、培養(yǎng)目標：
財經(jīng)紀律,認真執(zhí)行《會計法》，保護公共財產(chǎn)安全，同一切違法亂紀行為作斗爭。
具有堅定正確的政治方向，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，堅持社會主義道路，擁護黨和國家的路線、方針與政策；具有良好的文化修養(yǎng)、心理素質(zhì)；能理論聯(lián)系實際、具有實事求是的科學態(tài)度。
三、所取證書及就業(yè)方向。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企事業(yè)單位和經(jīng)濟組織，從事基層會計核算、會計分析、會計事務管理等工作。
會計專業(yè)教學計劃篇六
1、概述：
會計學專業(yè)屬于工商管理學科下的一個二級學科，本專業(yè)培養(yǎng)具備財務、管理、經(jīng)濟、法律等方面的知識和能力，具有分析和解決財務、金融問題的基本能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會計實務以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
2、研究方向。
(注：各大院校的研究方向有所不同，以廈門大學為例)。
3、培養(yǎng)目標。
本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律和會計學等方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會計實務以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
4、培養(yǎng)要求。
本專業(yè)學生主要學習會計、審計和工商管理方面的基本理論和基本知識，受到會計方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決會計問題的基本能力。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
(1)掌握管理學、經(jīng)濟學和會計學的基本理論、基本知識;。
(4)熟悉國內(nèi)外與會計相關的方針、政策和法規(guī)以及國際會計慣例;。
(5)了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài);。
(6)掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
5、主干學科。
工商管理、經(jīng)濟學、法學。
6、研究生入學考試科目。
會計專業(yè)教學計劃篇七
培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟條件下建立現(xiàn)代企業(yè)制度所需要的，能在企事業(yè)單位及政府部門從事會計實務、教學及科研方面工作；能在會計公司、會計師事務所、財務咨詢公司、經(jīng)濟管理部門從事財務管理、資產(chǎn)評估、稅務代理、管理咨詢工作的專門實用人才。
專業(yè)特色。
該專業(yè)是以會計學、審計學、財務管理為基礎的基本理論應用學科，以經(jīng)濟學、管理學的基本理論和知識為基礎，主要學習財務會計的基礎理論和基本技能，資本運營、資產(chǎn)重組、企業(yè)兼并方面的專業(yè)知識和國際會計核算的慣例，同時注重培養(yǎng)學生的實踐能力，側(cè)重于實務操作，通過會計手工模擬室和會計電算化實驗室的基本訓練能，培養(yǎng)學生分析和解決會計實際問題的基本能力和綜合能力，同時注重強化學生財務管理、審計、經(jīng)濟法、稅法方面知識的學習，為學生以后參加注冊會計師考試打下堅實的專業(yè)基礎。
會計是一項專業(yè)性較強、要求較高的.管理工作。本專業(yè)突出工科高校會計學的辦學優(yōu)勢和特色，在專業(yè)設置上充分考慮了社會對人才需求變化的影響，以市場需求為導向，注重學生實際操作能力的培養(yǎng)，旨在傳授分析問題、解決問題的能力和方法，日常教學兼顧基礎和核心專業(yè)課，教學中注重實際，進行認識實習、社會調(diào)查、模擬實習、計算機綜合模擬實驗、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計和科學研究等實踐活動，為學生畢業(yè)后繼續(xù)深造打下深厚的基矗同時課堂教學注重與各類資格考試接軌，方便學生在校期間或畢業(yè)后參加注冊會計師、審計師、注冊稅務師等資格考試。
本專業(yè)培養(yǎng)具有較扎實的會計理論與實務操作能力，能在金融行業(yè)、跨國公司、會計師事務所和國家機關、科研院所、高等院校等企事業(yè)單位從事會計理論研究、會計實務以及教學、科研方面工作的會計學科高素質(zhì)復合型、應用型人才。
培養(yǎng)要求。
本專業(yè)學生主要學習會計學、財務管理學、審計學等方面的基本理論和基本知識，受到會計方法與技能方面的基本訓練，能獨立進行調(diào)查研究與綜合分析，具有熟練地應用計算機進行有關財務、會計業(yè)務的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
2、掌握管理學、經(jīng)濟學和會計學的基本理論、基本知識；
3、掌握會計學的定性、定量分析方法；
5、熟悉國內(nèi)外與會計相關的方針、政策和法規(guī)和國際會計慣例；
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力；
7、了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)。
學制與學位。
標準學制：四年。
修業(yè)年限：三至六年。
授予學位：管理學學士。
主干學科。
主干學科：工商管理。
交叉學科。
交叉學科：經(jīng)濟學。
基礎會計學、中級財務會計、成本會計、財務管理學、管理會計、高級財務會計、審計學、財政學、會計信息系統(tǒng)、管理學、統(tǒng)計學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、市場營銷、國際貿(mào)易與金融。
會計專業(yè)教學計劃篇八
本專業(yè)培養(yǎng)能夠適應我國社會主義現(xiàn)代化建設需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有管理、經(jīng)濟、法律和會計學方面知識和能力、能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事會計實務及教學、科研方面工作的高級專門人才。
二、培養(yǎng)規(guī)格要求。
（一）、基本要求。
1、熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，堅持改革開放，能夠運用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察和分析問題；懂得社會主義民主與法制，遵紀守法；具有不斷追求新知，實事求是、獨立思考、開拓創(chuàng)新的科學精神與艱苦奮斗的實干精神。
2、掌握馬克思主義基本理論、熟悉黨和國家有關的方針、政策和法規(guī)；具有一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識，系統(tǒng)掌握管理學、經(jīng)濟學的基本理論和基本知識，受到會計方法與技巧方面的基本訓練；了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，具有分析和解決會計問題的基本素質(zhì)和適應相鄰專業(yè)業(yè)務工作的相關素質(zhì)。
3、具有一定的體育和軍事基本知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，達到國家規(guī)定的大學生體育和軍事訓練合格標準，具備良好的體質(zhì)和心理素質(zhì)，具有吃苦耐勞、頑強拼搏的意志。
（二）、業(yè)務規(guī)格要求。
1、系統(tǒng)掌握會計學的基本理論和基本知識，具有獨立手工操作和熟練使用會計軟件進行會計信息的處理和分析能力。
2、能夠使用本專業(yè)的外文資料，具有較好的外語閱讀、書寫和會話能力。
3、能夠了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，具有不斷自我知識更新和完善的能力。
4、熟悉與會計相關的方針和政策，了解國際會計準則及慣例，具有能夠利用會計理論與方法分析問題、解決問題的能力。
5、能夠利用文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實踐能力。
6、具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取及社會交往的.能力。
三、主干學科。
工商管理、經(jīng)濟學、法學。
四、主要課程。
計算機文化基礎、大學英語、西方經(jīng)濟學、管理學、貨幣銀行學、會計學原理、中級財務會計學、高級財務會計學、成本會計學、管理會計學、審計學、財務管理、經(jīng)濟法等。
五、學制。
基本學制四學年；學習年限為3～6年。
【擴展閱讀】。
在業(yè)務知識和能力方面：熱愛本專業(yè)并投入了極大的熱情，通過扎實學習《基礎會計學》、《成本會計》、《財務會計》、《管理會計》等各門課程，我系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論、基本知識、技能和方法，在此基礎上，結(jié)合專業(yè)特點及工作實際，加強了會計、計算機應用能力的鍛煉，能熟練將win98操作系統(tǒng)靈活運用到財務辦公中編輯文檔,制表等，為更好地從事財務工作，提高工作效率及質(zhì)量打下了堅實的基礎。
在政治思想方面：本人積極要求進步，擁護黨的路線、方針、政策，遵紀守法，廉潔自律，具有良好的社會公共道德和職業(yè)道德;有較強的集體榮譽感及團隊協(xié)作精神，能尊敬師長、團結(jié)同學、助人為樂。平時注重加強政治思想學習，“三個代表”重要思想和黨的報告，以及有關財經(jīng)方針、政策和財務會計法規(guī)、制度，提高了自己的政策水平及明確是非的能力。
通過四年財務會計專業(yè)的學習，我不僅在思想境界、知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務水平方面得到了極大的提高，而且培養(yǎng)了我一定的自學能力、創(chuàng)新能力和團體合作精神。在這將揮手告別學校的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、更好地將所學知識運用到工作中，發(fā)揮財務會計在經(jīng)營管理中的積極作用，將來的工作是對我知識的檢驗，也是對我人生的挑戰(zhàn)。我會在工作中不斷地完善自己，提高自己，適應工作的需要。
會計專業(yè)教學計劃篇九
根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展需要和繼續(xù)高等教育臨床醫(yī)學專業(yè)?？破瘘c升本科的特點，結(jié)合我省醫(yī)療衛(wèi)生人員的實際，以補充、更新、拓寬為原則，結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展的總趨勢，集醫(yī)學理論、臨床實踐、科研技能、現(xiàn)代倫理為一體，昆明醫(yī)學院成考臨床醫(yī)學專業(yè)專升本教學計劃(二年制)。培養(yǎng)基礎扎實，知識面廣，適應現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展的應用型高級醫(yī)學人才。
通過本專業(yè)的學習，要求在牢固掌握基礎理淪、基礎知識和基本技能的同時，并能掌握本專業(yè)的新理論、新技術。能夠運用所學知識防治常見病、多發(fā)病及處理常見的`急重病癥。能夠較熟練地運用現(xiàn)代診療手段，診治一般的疑難病癥。突出外語和計算機文化基礎教育，要求掌握一門外語，熟悉計算機操作，并達到專業(yè)所規(guī)定的要求，能借助字典閱讀本專業(yè)的外文書籍，并具備一定的科研能力，成人高考《昆明醫(yī)學院成考臨床醫(yī)學專業(yè)專升本教學計劃(二年制)》。
基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學。
臨床應用解剖學、醫(yī)學遺傳學、生物化學及分子生物學、生理學、臨床病理學、臨床藥理學、臨床免疫學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學。
二年。
會計專業(yè)教學計劃篇十
1.自然科學基礎知識。
通過自然科學基礎知識的學習，使學生掌握物理、化學、生物及天文等基礎知識，了解科學技術對社會的影響，理解世界是運動的、是統(tǒng)一的、是充滿矛盾的，不能孤立地、靜止地看世界，從而初步樹立辨證唯物主義的世界觀。
2.社會科學基礎知識。
通過社會科學基礎知識的學習，了解社會科學的內(nèi)涵及社會作用，掌握必備的社會科學常識，從而提高正確認識社會、了解人類社會發(fā)展規(guī)律的能力。
3.幼兒衛(wèi)生保健。
講述幼兒解剖生理特點，幼兒生長發(fā)育規(guī)律，幼兒心理衛(wèi)生及其與教育、生活環(huán)境之間相互關系，提出增進幼兒健康、促進幼兒正常生長發(fā)育的衛(wèi)生要求和保健措施。掌握維護和增進幼兒健康，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展的基本理論，能合理組織和安排幼兒一日活動。
4.幼兒教育心理學。
本課程介紹幼兒心理衛(wèi)生教育的主要工作內(nèi)容和工作規(guī)范。提示教育情境中幼兒心理發(fā)展與變化的規(guī)律，并探討在教育過程中如何利用這些規(guī)律促進其心理成長。為加速幼兒心理健康成長提供科學依據(jù)，從而避免幼兒教育工作中的盲目性，旨在培養(yǎng)學生從事幼兒心理健康教育的實踐能力。
5.幼兒園活動教程。
突出以兒童為主體，以活動為主題，熟練地掌握幼兒園教育、教學及游戲活動的設計，充分體現(xiàn)保教結(jié)合，促進幼兒和諧發(fā)展。
6.幼兒園活動設計與實踐。
掌握幼兒園的主要課程模式、教學方法、教學手段、教師必備的教學技能，學會設計并組織幼兒園教學活動，進一步提高綜合運用教育心理知識和技能技巧的基本能力，為直接服務于幼兒園教育教學的實踐奠定較為堅實的基礎。
7.美術。
通過學習美術基礎知識(美術欣賞、透視、素描、速寫、色彩)和基本技能的訓練(手工、教學掛圖制作)，使學生了解國內(nèi)外的優(yōu)秀美術作品，培養(yǎng)學生對美的感受能力和正確的審美觀點，能對作品進行分析和評價，具有較系統(tǒng)和較扎實的繪畫與工藝的造型能力，并在此基礎上能比較熟練地掌握幼兒園美術的教學方法，能聯(lián)系學校和幼兒園節(jié)日以及日常環(huán)境因地制宜、就地取材、選取手工材料，進行教具、玩具制作以及進行布置裝飾，提高幼兒園工作的適應能力。
8.音樂。
根據(jù)樂理、試唱練耳、聲樂、欣賞等教學環(huán)節(jié)對學生進行音樂的感受力、記憶力、分辨力、聽寫力及試唱力作系統(tǒng)的訓練和培養(yǎng)，并通過歌唱技巧的訓練，培養(yǎng)學生具備感受、理解、表現(xiàn)歌曲的能力。
9.舞蹈。
了解舞蹈藝術的產(chǎn)生、發(fā)展和它的社會意義與作用，熟悉國內(nèi)外民族民間舞蹈的主要類型，理解舞蹈基礎訓練的基本理論知識和原理，掌握舞蹈基礎訓練的基本要領和技能，初步具備舞蹈創(chuàng)編和舞蹈賞析的能力。
10.鍵盤樂器演奏。
通過學習彈奏鍵盤樂器，學習音樂、理解音樂，掌握鍵盤樂器的基本演奏方法和技能，從而培養(yǎng)學生在幼教工作中的鍵盤樂器實際運用能力，以體現(xiàn)邊彈邊唱、即興伴奏、移調(diào)以及相互配合等綜合應用的演奏技能。
11.幼兒園實習指導。
掌握幼兒保育、教育的基本內(nèi)容和方法、設計組織幼兒一日活動的內(nèi)容和方法以及幼兒衛(wèi)生保健的內(nèi)容和方法，能夠制定教育計劃并組織實施，組織幼兒園大型活動，掌握室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設等的內(nèi)容和方法;通過實習使學生具有演示技能、音樂技能、舞蹈技能、美工繪畫技能、玩具設計制作技能、使用普通話技能、計算機使用技能等。
除幼兒教育專業(yè)主干課程外，課程設置還按照專門化方向設置必須的選修課程。
會計專業(yè)教學計劃篇十一
以社會需求為導向，以本科教育為主，培養(yǎng)適應時代發(fā)展的具有創(chuàng)新精神、競爭能力的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)應用型人才。學生畢業(yè)后，能夠在汽車生產(chǎn)與流通領域，售后服務與維修領域，汽車交通與運輸領域從事技術與管理工作。
二、主干學科和主要課程（群）。
主干學科：力學、機械工程、控制科學與工程、計算機科學與技術。
主要課程（群）：電工技術、電子技術、工程力學、機械設計基礎、互換性與技術測量、汽車構(gòu)造、汽車發(fā)動機、汽車理論、汽車單片機及車載總線、汽車檢測與診斷等。
三、業(yè)務范圍及專業(yè)特色。
業(yè)務范圍：
汽車電子技術、汽車檢測與維修、汽車營銷、汽車運用、汽車服務、汽車交通與運輸。
專業(yè)特色：本專業(yè)學生主要學習汽車技術、汽車運用、汽車服務等領域的基本理論知識，接受汽車診斷、檢測與維修、汽車營銷和汽車服務的系統(tǒng)訓練，強調(diào)學生的創(chuàng)新精神和開拓能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)的人才具有良好的適應社會的能力。本專業(yè)設汽車服務工程、汽車電子和電器兩個方向。
四、學制。
四年。
五、畢業(yè)合格標準。
1．符合德育培養(yǎng)要求。
2．學生最低畢業(yè)學分應達到180學分，其中理論課程140.5學分，實踐教學環(huán)節(jié)39.5學分。
3．獲取軍訓、體育等學分。
六、授予學位。
會計專業(yè)教學計劃篇十二
摘要:教學計劃是培養(yǎng)人才的主導性文件,反映培養(yǎng)出的人才所應具備的知識結(jié)構(gòu)層次和工作能力。文章從綜合素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)幾個方面,介紹了廣東工業(yè)大學土木工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)模式以及教學計劃的制定和實施情況。
土木工程專業(yè)是一門應用技術型學科,其人才培養(yǎng)模式應確立以“面向社會、立足崗位、注重素質(zhì)、突出應用、強化實踐、培養(yǎng)能力”為指導思想的“高級應用型”的人才培養(yǎng)模式,以理論和應用并重為宗旨構(gòu)建其教學體系。其培養(yǎng)目標為:掌握工程力學、結(jié)構(gòu)工程、巖土工程和工程管理學科的基本理論和基本知識;獲得注冊結(jié)構(gòu)工程師、注冊建造工程師、注冊造價工程師和注冊監(jiān)理工程師基本訓練;具備從事土木工程的項目規(guī)劃、設計、研究開發(fā)、施工及管理的能力;能在房屋建筑、地下建筑、隧道、礦井等的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門從事技術或管理工作,具有良好的科學文化素質(zhì)和較高的創(chuàng)新、敬業(yè)、協(xié)作精神的高級土木工程專業(yè)技術人才。
“高級應用型”人才培養(yǎng)模式的具體定位。第一,高級應用型人才的教育是學科通才教育。我院土木工程專業(yè)的培養(yǎng)模式既不是重點大學的研究型教育,也不是培養(yǎng)生產(chǎn)一線技術應用型人才的高職教育,它的培養(yǎng)模式應該是理論知識要有一定的深度和寬度,即學科基礎要體現(xiàn)工程學科平臺的要求,但又不過分拘泥于理論的嚴謹性而對工程實踐給予一定的重視,理論與實踐并重的學科通才教育;第二,高級應用型人才的教育應是基礎理論與工程能力、技能并重的教育。高級應用型人才的教育強調(diào)基礎理論知識和實踐技能培養(yǎng)并重,在基礎理論知識滿足要求的前提下,對實踐、實訓教學也要給予足夠的重視,注重實效,注重能力的培養(yǎng),強化工程訓練,提高學生的工程意識,力求培養(yǎng)出具有一定的理論基礎又有扎實的專業(yè)基本技能的應用型人才;第三,高級應用型人才的教育應注重綜合素質(zhì)的.全面培養(yǎng)。土木工程專業(yè)面臨國內(nèi)、國際兩方面的變革要求:[1]在國內(nèi),土木工程中多學科及其知識的融合,綜合性工程項目的增加,特別是經(jīng)濟體制、就業(yè)機制的變化,使得綜合素質(zhì)高、專業(yè)口徑寬、適應性強成為社會對人才的最基本要求;另一方面,我國開始實行注冊工程師制度,向著注冊工程師的國際互認進了一步,土木工程類企業(yè)對國際市場的占有率逐步增大,國外企業(yè)也逐步進入國內(nèi)市場。因此,我們必須改革人才培養(yǎng)模式和相應的課程體系,主動適應國內(nèi)、國際兩方面對人才的要求,并把這種指導思想落實到新的教學計劃中去。
廣東工業(yè)大學建設學院從歷年的畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查看,土木工程專業(yè)畢業(yè)生除少部分人(10%左右)繼續(xù)攻讀高一級學位、從事教學和科研工作之外,大多數(shù)主要從事工程設計、工程施工、施工管理、物業(yè)開發(fā)、工程預算、工程監(jiān)理、工程鑒定、改造加固等一系列專業(yè)性較強的技術服務工作。這就要求土木工程專業(yè)畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和技能:。
第一,具有一定的自然科學基礎知識,了解當前科學技術發(fā)展的主要方向及應用前景;。
第四,了解土木工程主要法規(guī);。
第五,具有進行工程設計、試驗、施工、管理和研究的初步能力。
根據(jù)建設部高等土木工程學科專業(yè)指導委員會有關土木工程專業(yè)的基本原則[2]和我院土木工程專業(yè)的辦學經(jīng)驗,我們對土木工程專業(yè)課程體系進行了科學、合理的調(diào)整,表現(xiàn)為:。
為了很好地貫徹教學大綱的要求,實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標,根據(jù)我院土木工程專業(yè)的實際情況,適當調(diào)整了舊教學計劃,增加了專業(yè)選修課的比例,為擴大學生的專業(yè)知識視野創(chuàng)造了條件(見表1)?？紤]到學生考研、找工作的壓力,對各學期的開課量做了合理的安排,把課程適當提前,減少四年級的開課量。
2.保證各門課的知識鏈連續(xù)但不重復。
在制訂教學計劃時,仔細研究每門課程在人才培養(yǎng)體系中的作用,重新定位每門課程的地位和作用,進行整合優(yōu)化,打破各個課程之間的條塊分割與各自為政的局面,避免課程內(nèi)容的重復。根據(jù)整合后的課程內(nèi)容進行課程教學大綱的編寫,并嚴格按大綱的要求組織教學。如“基礎工程”、“鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)”、“鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設計”、“單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)設計”、“單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)課程設計”、“高層建筑結(jié)構(gòu)抗震與設計”是土木工程專業(yè)的主干課程,這幾門課程對實踐內(nèi)容部分沒有明確的界定,由教師靈活掌握,有些內(nèi)容會造成重復或遺漏,我們在教學過程中發(fā)現(xiàn)了這個問題,在制定新的教學計劃時,首先對整個課程體系進行梳理,然后對其進行整合優(yōu)化;在教學大綱中,我們明確規(guī)定“單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)課程設計”包括排架設計和淺基礎設計,“基礎工程”課程設計做樁基礎設計,“鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)課程設計”要包括樓和框架設計,畢業(yè)設計做框架-剪力墻結(jié)構(gòu)設計,并調(diào)整了相關課程的學時,保證了課程體系的完整性和科學性。
土木工程專業(yè)是一個實踐性很強的專業(yè),為了更好地提高教學質(zhì)量,實現(xiàn)我院土木工程專業(yè)的總體培養(yǎng)目標,新教學計劃中除了“兩課”社會實踐,還設立了:軍訓、認識實習、工程測量實習、工程地質(zhì)實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、房屋建筑課程設計、基礎工程課程設計、混凝土結(jié)構(gòu)課程設計、鋼結(jié)構(gòu)課程設計、單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)課程設計、施工組織課程設計、工程概預算課程設計、畢業(yè)設計等實踐性課程,共計39周。
為配合實踐性教學環(huán)節(jié)的實施,我們與設計單位、科研單位、施工單位建立了長期合作關系,建立了多元化的實習基地,探索有效的新型方式和途徑,提高學生的工程意識。通過課程設計、畢業(yè)設計(畢業(yè)論文)等環(huán)節(jié),激勵學生積極參與到專業(yè)學術問題的研究和探討中,加深學生對專業(yè)的了解和興趣,提高其對專業(yè)知識的應用能力。
4.重視外語學習和計算機能力的培養(yǎng)四、結(jié)語。
教學計劃是教育思想在專業(yè)人才培養(yǎng)上的具體體現(xiàn),它體現(xiàn)了學校對學生進行知識、能力、素質(zhì)的綜合培養(yǎng)方案。我校肩負著為華南地區(qū)經(jīng)濟建設輸送高級建設人才的重任,因此,我們在教學計劃制定過程中既繼承了原有課程體系的合理部分,又與時俱進,充分考慮經(jīng)濟建設與社會發(fā)展對人才需求的改變,使我們的教學計劃符合科技進步與學生今后發(fā)展的雙重要求。
2教育部.關于做好高等學校本科專業(yè)教學計劃修訂工作的通知.1999.
會計專業(yè)教學計劃篇十三
1、以國家職業(yè)標準為依據(jù)，培養(yǎng)合格的中級技能人才。
2、堅持理論與實踐相結(jié)合，突出職業(yè)技能訓練，注重對學生分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)。
3、緊密結(jié)合行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)實際需要，注意學生素質(zhì)的全面提高。
1、培養(yǎng)學生熱愛本工種，增強安全生產(chǎn)和質(zhì)量意識，具有良好的職業(yè)道德。
2、培養(yǎng)學生全面掌握本工種的基本技能。
（1）基本掌握拆裝工具、機具的名稱、規(guī)格和正確的使用方法。
（2）能正確選用汽車材料及正確執(zhí)行維修安全技術操作規(guī)程。
（3）掌握汽車各總成的拆裝順序和方法，進一歩了解汽車各總成、零部件的名稱、結(jié)構(gòu)、工作原理和相互的連接關系。
（4）掌握汽車發(fā)動機和底盤各總成的解體、清洗及總成的檢驗、修理和裝配調(diào)試作業(yè)，尤其注意量具及檢測設備的正確使用。
（5）熟悉汽車電器設備各總成、主要零部件的名稱、作用以及各總成的工作原理和常見故障。
（6）具有汽車常見故障的排除技能及文明生產(chǎn)的習慣，達到中級汽車修理工的技術水平。
學年。
學期。
實習項目。
周數(shù)。
課題。
課題內(nèi)容。
一、鉗工。
4周。
第一課題。
常用鉗工工具和量具的使用方法。
第二課題。
劃線。
第三課題。
鏨削。
第四課題。
銼削。
第五課題。
鋸削。
第六課題。
鉆孔。
第七課題。
攻絲和套絲。
第八課題。
研磨。
第九課題。
矯正與彎曲。
第十課題。
綜合技能訓練和考核。
發(fā)動機拆裝與調(diào)試。
4周。
第一課題。
曲柄連桿機構(gòu)、配氣機構(gòu)及總成的拆裝與調(diào)試。
第二課題。
汽油發(fā)動機燃料供給系及總成的拆裝與調(diào)試。
第三課題。
發(fā)動機冷卻系及總成拆裝與調(diào)試。
第四課題。
發(fā)動機潤滑系及總成拆裝與調(diào)試。
柴油發(fā)動機拆裝。
1周。
第一課題。
燃料供給系的拆裝。
第二課題。
噴油泵、噴油器試驗與調(diào)整。
第三課題。
調(diào)速器拆卸。
二、汽車電器設備的檢修。
2周。
第一課題。
發(fā)電機的檢修。
第二課題。
分電器的檢修。
第三課題。
起動機的檢修。
發(fā)動機維護與修理。
1周。
第一課題。
氣缸體、曲軸、凸輪軸的檢測。
第二課題。
磨氣門。
第三課題。
刮瓦。
第四課題。
連桿校正。
第五課題。
氣門間隙檢調(diào)。
底盤維護與修理。
2周。
第一課題。
傳動系及總成的維護與修理。
第二課題。
轉(zhuǎn)向系及總成的維護與修理。
第三課題。
行駛系及總成的維護與修理。
第四課題。
制動系及總成的維護與修理。
技能復訓與鑒定。
1周。
第一課題。
強化訓練。
第二課題。
技能鑒定（中級）。
汽車故障診斷與排除。
2周。
第一課題。
常見汽車發(fā)動機故障診斷與排除。
第二課題。
常見汽車底盤故障診斷與排除。
第三課題。
常見汽車電器故障診斷與排除。
全車電路的檢修與調(diào)整。
2周。
第一課題。
全車電氣系統(tǒng)電氣原理圖認知。
第二課題。
全車電氣系統(tǒng)實際接線圖認知及線束連接安裝規(guī)范訓練。
第三課題。
全車電氣系統(tǒng)各電氣系統(tǒng)控制原理。
第四課題。
全車電氣系統(tǒng)故障診斷與檢修。
汽車常用電子控制裝置的檢修（測）。
2周。
第一課題。
abs檢修。
第二課題。
srs測試。
第三課題。
電控懸架檢修。
第四課題。
汽車空調(diào)檢修。
第五課題。
整車維修與檢測。
新結(jié)構(gòu)實習。
1周。
第一課題。
自動變速箱拆裝。
技能復訓與鑒定。
2周。
第一課題。
強化訓練。
第二課題。
技能鑒定（中級/高級）。
三
五校外實習。
20周。
按企業(yè)的崗位需求練習。
六
校外實習。
20周。
按企業(yè)的崗位需求練習。
會計專業(yè)教學計劃篇十四
一、培養(yǎng)目標。
培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的專業(yè)保衛(wèi)、治安人員。主要為機關、團體、金融單位、廠礦、服務行業(yè)培養(yǎng)保衛(wèi)與治安人員。還為部隊征兵提供合格的兵員。
二、學制：二年半。
三、招生對象：（應屆初中畢業(yè)生）身高1.58米以上、身體健康的女性初中畢業(yè)生。
四、課程設置。
（一）文化課：
１、政治：政治課是學校思想政治教育的中心環(huán)節(jié)。通過學習培養(yǎng)學生運用馬列主義的立場、觀點方法分析問題的能力，幫助他們樹立正確的政治方向，進行共產(chǎn)主義遠大理想、世界觀、人生觀的教育。２、語文：該學科是學生學習專業(yè)課的基礎，通過字、詞、句、語法基礎知識和寫作知識的學習和訓練，著重培養(yǎng)學生的閱讀能力、自學能力，特別是寫作能力和語言表達能力，對該專業(yè)的學生來說尤為重要。
３、數(shù)學：該學科也是基礎課之一。通過學習使學生掌握本專業(yè)需要的數(shù)學知識，具有一定的數(shù)學運算能力、邏輯思維能力，從而提高學生分析問題和解決問題的能力。
４、職業(yè)道德：要求學生學習社會主義職業(yè)道德的基本原則、特征、規(guī)范、社會作用及社會主義職業(yè)道德和職業(yè)責任、職業(yè)紀律、法律的關系，使學習熱愛本專業(yè)，刻苦鉆研，努力進取。
５、體育：按《中學生體育合格標準》指導學生鍛煉達標。６、音樂：學習音樂的基本知識，培養(yǎng)學生的欣賞能力，陶冶學生的情操。
７、英語：掌握英語的基本語法結(jié)構(gòu)及日常用語。懂得服務過程中各個環(huán)節(jié)的英語對話，能用英語進行交流。
8、普通話：使學生掌握正確的發(fā)音、語音規(guī)則，能流利地使用普通話，達到二級以上水平。
（二）專業(yè)課與專業(yè)基礎課：
１、計算機基礎知識：主要學習計算機的基礎知識，使學習初步掌握計算機的作用及程序設計的基本概念和方法。
２、民法：主要講授我國民法的基本原則，公民與法人的民事權(quán)利和民事責任，民事法律行為及無效民事行為，民事訴訟的時效等法律知識。
3、刑事訴訟法：主要講授刑事訴訟法的概念和基本原則，刑事訴訟中的訴訟參與人、立案、偵查、提起公訴、免予起訴和不起訴，審判程序、審判監(jiān)督程序、執(zhí)行等法律知識。
4、形體：掌握有關人體結(jié)構(gòu)知識，加強形體訓練，培養(yǎng)健美體型形成良好的儀態(tài)。
5、物理：講授力學物理和電學物理，使學生掌握學習該專業(yè)的必備的物理基礎知識，側(cè)重于電學物理教學，為電路基礎課的教學打下基礎。
6、秘書基礎：秘書基礎是本專業(yè)的重要課程之一。在授課過程中既要重視基礎知識，又要突出實踐，注重培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力。
7、客房服務：
8、消防學、警務管理、微機監(jiān)控、軍事。
五、課程設置與教學進程安排。
會計專業(yè)教學計劃篇十五
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、全面發(fā)展，具備管理、經(jīng)濟、法律、營銷等方面的知識和能力，能在企事業(yè)單位、政府部門從事市場營銷、管理等方面工作的第一線實用型高技能專門人才。
二、培養(yǎng)規(guī)格及要求。
本專業(yè)學生主要學習市場營銷的基本理論和基本知識，接受營銷方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決營銷方面問題的基本能力和一定的`專業(yè)研究能力。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、具有良好的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)素養(yǎng)，以及很強的責任心和使命感；
2、熟悉國家有關市場營銷的方針、政策和相關的經(jīng)濟法規(guī)；
3、系統(tǒng)掌握市場營銷基礎理論、專門知識和從事市場營銷的基本技能；
6、具有一定的語言與文字表達能力、人際溝通能力；
7、能基本運用商貿(mào)外語和電子商務從事營銷活動；
8、具備健全的心理素質(zhì)和健康的身體素質(zhì)。
三年全日制。
本專業(yè)開設的核心課程有:市場營銷、市場調(diào)查預測、商務談判、進出口業(yè)務、電子商務、企業(yè)管理學、公共關系、會計學原理、經(jīng)濟法、金融理論實務等。
(1)授課方式以面授為主。
(2)預習、面授、輔導、討論、作業(yè)、復習、考核、課程實習和頂崗實習均作為重要的教學環(huán)節(jié)，教學班負責組織并督促完成。
(3)平時作業(yè)：有平時作業(yè)和實踐性環(huán)節(jié)的課程，必須按要求組織完成。平時作業(yè)和實習成績一般以20％計入學期課程總成績。
(4)每學期考試課程一般不超過4門，其它課程均為考查。
(5)頂崗實習：頂崗實習不得少于半年，分兩階段進行，安排在第四學期末和第六學期，實習成績報院教務處備案，不合格者不得畢業(yè)，具體要求見《安慶職業(yè)技術學院高職專業(yè)實踐性教學環(huán)節(jié)實施意見》。
(6)職業(yè)技能培訓及鑒定安排在第五學期進行，證書復印件進入畢業(yè)學籍檔案。
(7)畢業(yè)論文:畢業(yè)論文4周安排在第五學期末開始，不合格者不得畢業(yè)。
(8)實踐教學環(huán)節(jié)每周按30學時折算。
六、畢業(yè)。
學生修完教學計劃規(guī)定的課程，各門課程成績合格，思想品德和操行鑒定合格，準予畢業(yè)并發(fā)給國家承認的高等職業(yè)技術學院三年制?？茖W歷證書（電子注冊）。
會計專業(yè)教學計劃篇十六
根據(jù)高?！百|(zhì)量工程”的要求，從xx級開始，各專業(yè)本科培養(yǎng)方案設置了“專業(yè)素質(zhì)能力實踐”課程，以期通過相關專業(yè)的技能培養(yǎng)和應用實踐，逐步提高本科生的專業(yè)素質(zhì)和能力，一定程度上彌補課堂理論教學的不足。
1 根據(jù)專業(yè)特點制定教學計劃，化學工程與工藝專業(yè)本科，設置“專業(yè)素質(zhì)能力實踐”課程，共2學分，分散在第3～第7學期完成，跨度大、涵蓋廣，在此期間內(nèi)的具體實踐時間和方式不限，強調(diào)主觀能動性。
2 專業(yè)素質(zhì)能力實踐的2個學分，分兩個部分進行：
2.1 第一個階段完成一個學分（主要是考察、調(diào)研、自愿參加一些社會活動等），由專業(yè)主任組織落實。
2.2 第二個階段是在第3學年開始，內(nèi)容可加深一步，可以進行大學生課題，開放項目，自己設計實驗，教師職業(yè)技能訓練等。
3 本專業(yè)要組成一個學分評定小組進行審核，綜合成績合格者獲得該實踐教學的學分，不符合要求的重新做。
1 在第3學期初，專業(yè)主任召集學生開展動員工作，提出課程基本要求；第3學期中期，了解學生動態(tài)，聽取學生意見，并進一步指導專業(yè)實踐活動開展的形式與方法。
2 根據(jù)專業(yè)教學計劃和學生認識能力與知識水平，制訂分階段實施計劃：
2.1 第3～4學期，積極參加化工見習、實習和社會實踐，從事化工專業(yè)相關工礦企業(yè)的社會調(diào)查或?qū)嵙曮w會，3～5人一組各自獨立完成至少一份相關報告或社科論文（1學分）。（主要由專業(yè)主任指導完成）
2.2第5～6學期，結(jié)合導師制、大學生課題、企業(yè)需求項目和經(jīng)審核認可的自擬項目，利用開放實驗室從事專業(yè)小型實驗研究，3～5人一組完成研究報告或科研論文（1學分）。（由各專業(yè)教研室專職教師指導完成）
2.3第7學期，督促尚未完成上述任務的學生自選項目完成，查缺補漏；鼓勵已完成項目的學生加以完善、深化，對具發(fā)展前景項目加以推薦并設立特別指導。（由專業(yè)主任和專業(yè)專職教師指導完成）
3 第7學期在完成上述工作的同時，匯總上報所有學生成績；期末召集學生代表和相關教師，分析過程、總結(jié)經(jīng)驗，提出改進方案，專業(yè)主任撰寫總結(jié)報告。
以下實踐內(nèi)容供學生參考選擇進行素質(zhì)實踐能力的培養(yǎng)，并據(jù)以相應的考核：
1 化學工業(yè)自選項目調(diào)查（化工企業(yè)發(fā)展改革調(diào)查；化工企業(yè)節(jié)能降耗調(diào)查；地區(qū)環(huán)境污染情況調(diào)查；泉州化工企業(yè)狀況調(diào)查等）
2 精細化工和日用化工產(chǎn)品的制備
3 化學品分析
4 化工過程計算機模擬
5 職業(yè)技能實踐訓練活動（應用性、創(chuàng)新性實驗設計）
6 開放實驗項目/學生科研課題。
會計專業(yè)教學計劃篇十七
培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律、熱愛社會主義祖國，具有為國家富強和人民富裕而堅苦奮斗的獻身精神，實事求是，勤于思考，勇于創(chuàng)造的科學精神;具有良好的職業(yè)道德和思想品質(zhì);掌握本專業(yè)所需要的文化基礎知識和服裝制作基礎知識與獨立制作技能技巧;體魄健康能從事服裝制作行業(yè)工業(yè)化生產(chǎn)或獨立生產(chǎn)經(jīng)營的中級技術工人。
以建設有中國特色的社會主義理論為主要內(nèi)容，進行馬克思主義理論的教育，進行科學世界觀、人生觀教育，培養(yǎng)學生運用馬克思主義的立場、觀點、方法觀察分析問題和參加社會實踐的能力，提高學生的政治素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，為其逐步樹立科學的世界觀、人生觀打下基礎。
進行以為人民服務思想為核心的職業(yè)道德基本常識教育，特別是進行職業(yè)道德基本規(guī)范的教育與訓練，使學生明確社會主義職業(yè)道德基本規(guī)范的具體內(nèi)容，樹立敬業(yè)意識、服務意識、質(zhì)量意識、競爭意識、團結(jié)協(xié)作意識、改革創(chuàng)新意識，增強法紀觀念，提高辨別、抵制行業(yè)不正之風的能力，為學生形成與其將來所從事的職業(yè)相適應的良好職業(yè)道德和職業(yè)行為習慣奠定基礎。
講授語法、修辭等語文基礎知識和邏輯常識。加強應用文和記敘文教學，能正確運用祖國的語言文字，具有一定的閱讀能力和寫作能力，并能寫出與本專業(yè)有關的說明文和應用文。
講授代數(shù)、三角、立體幾何、平面解析幾何的基本內(nèi)容，使學生掌握必要的數(shù)學基礎知識，具有一定的運算能力、邏輯思維能力和分析問題的能力。
進行體育基本知識的教學和基本技能的訓練，使學生掌握體育運動的基本技能，養(yǎng)成用科學方法鍛煉身體的習慣，促進學生身體的正常發(fā)育，不斷增強體質(zhì)，具有適應本專業(yè)工作需要的身體素質(zhì)。
講授一般男女服裝的結(jié)構(gòu)與裁剪知識，使學生掌握服裝的量體、制圖、裁剪的基本理論和技能。
講授素描、色彩、圖案等美術基礎知識，使學生了解服裝設計常識，基本掌握服裝的表現(xiàn)技能，提高學生對服裝的審美能力。
講授常用服裝面、輔料特性與功能，使學生了解和掌握常用服裝材料的識別、選擇方法，提高學生運用服裝材料的能力。
講授常用服裝設備的種類和工作原理，使學生能正確使用、保養(yǎng)常用服裝的設備，并能排除一般常風的故障。
講授服裝縫制工藝的基礎知識，系統(tǒng)地指導學生進行一般服裝的制作實踐，使學生掌握服裝制作的基本技巧，能獨立縫制一般的西褲、襯衫、女裙、上衣及西服，有選擇地指導學生制作中山服、大衣等。
根據(jù)需要和條件，選開外語、服裝人體與時裝畫、服裝手工工藝、服裝設計基礎與應用、服裝制板與放碼、原型裁剪、模特表演、計算機服裝設計、全面質(zhì)量管理知識、機繡、手繡、服裝發(fā)展簡史等課程。
實習是培養(yǎng)學生技能技巧的基本教學環(huán)節(jié)，也是對學生進行思想教育、職業(yè)道德教育、勞動教育的重要措施，要有目的、有計劃地從嚴訓練和考核。
通過教學實習，使學生掌握服裝縫制工藝等課程要求中提出的基本技能技巧。
使學生熟悉生產(chǎn)第一線的實際情況，將所學的知識和技能運用到生產(chǎn)實際中去，增強從事服裝生產(chǎn)的適應性。
專業(yè)編碼：la501計劃編碼：xxla5011。
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，能從事計算機應用、維護和調(diào)試的中等專門技術人才，具體要求是：
1、具有馬克思主義的基本常識，良好的職業(yè)道德，遵紀守法，有強烈的開拓進取和為建設有中國特色的社會主義獻身的精神。
2、掌握學習本專業(yè)和從事本行業(yè)工作所必需的文化知識，其中語文、數(shù)學大致達到普通高中畢業(yè)水平。
3、掌握本專業(yè)所必需的計算機軟、硬件基礎知識、基本理論和基本技能，能運用所學知識和技能從事計算機應用軟件的使用和維護，運用微機進行設備的簡單技術改造和過程控制，以及微機系統(tǒng)的安裝、調(diào)試和維護等技術工作。
4、具有健康的體魄，達到《國家體育鍛煉標準》，能夠勝任本崗位工作。
5、計算機應用能力達到省教委規(guī)定的二級水平。
二、課程設置及教學要求：
課程設置及分普通課、專業(yè)基礎課和專業(yè)技術課三大類(其中選修課按課程屬性分別歸入相應類別的課程)。課程教學總時數(shù)為2520學時，其中普通課972學時。各門課程學時安排及教學要求如下：
1、政治：108學時。采用國家教委統(tǒng)編教材。開設《經(jīng)濟·政治》、《世界觀·人生觀》和《職業(yè)道德》。培養(yǎng)學生有堅定正確的政治方向，為形成共產(chǎn)主義科學人生觀奠定基礎。
2、語文：216學時。主要講授記敘文、說明文、議論文及應用文等。通過語文基礎知識、寫作知識的學習和訓練，培養(yǎng)學生的閱讀能力、寫作能力、口頭表達能力和語言文字的綜合運用能力。
3、數(shù)學：216學時。主要講授函數(shù)、三角、數(shù)列、排列組合、概率基礎知識、平面解析幾何、立體解析幾何等有關知識;介紹線性代數(shù)和微積分初步知識，使學生具有一定的運算能力、邏輯思維和空間想象能力，初步運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。
4、英語：144學時。主要講授英語基本語法和詞匯，進行口語訓練，使學生具有初步的英語會話和閱讀能力，能借助詞典翻閱一般資料、短文;能掌握計算機專業(yè)用語。
5、物理：108學時。重點講授力學、電學基礎知識;介紹熱學、聲學和原子物理等有關知識，講授常用物理儀器的基本原理和使用方法。進行物理實驗。
6、體育：180學時。以田徑、體操、球類、武術、體育衛(wèi)生知識等為基本教學內(nèi)容，按《中學生體育合格標準》組織學生進行體育鍛煉并進行體型健美訓練。使學生具有從事本專業(yè)工作的身體素質(zhì)。
7、計算機應用基礎：108學時。講授計算機的基本知識，操作系統(tǒng)概念及dos的操作使用，漢字處理系統(tǒng)，foxbase+數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)及應用。通過本課程的學習，使學生具備上機操作的基本技能，并為學習本專業(yè)其它課程，在實際操作能力方面和程序設計語言學習方面打下良好的基礎。
8、電工基礎：90學時。主要講授直流電路、電路元件、正弦交流電路、三相電路、互感電路、磁路和鐵磁線圈、電磁場的有關概念和計算。
9、計算機電路：108學時。主要講授模擬電路和數(shù)字電路。模擬電路內(nèi)容包括：常用半導體器件的結(jié)構(gòu)、特性、參數(shù)，低頻電壓放大器，負反饋放大器和正弦波振蕩器，直流穩(wěn)壓電源的概念、組成、用途等。數(shù)字電路內(nèi)容包括：脈沖數(shù)字電路的基本概念、積分、微分、限幅、鉗位電路以及鋸齒波發(fā)生器、多諧振蕩器、脈沖功率放大器等脈沖單元電路的構(gòu)成、功能，基本邏輯電路、組合邏輯電路、時序邏輯電路的基本概念、功能、常用芯片的功能和使用方法。
10、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：108學時。本課程主要介紹幾種基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及在軟件工程中大量存在的查找和排序問題。主要內(nèi)容有：線性表、串、樹和圖等幾種基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的邏輯特性，以及這些結(jié)構(gòu)在計算機中的各種存貯表示和有關算法，查找和排序方法，文件的概念和組織結(jié)構(gòu)。
11、操作系統(tǒng)：108學時。通過本課程的學習，要求學生了解操作系統(tǒng)的概念及發(fā)展過程，熟練掌握dos常用命令、系統(tǒng)配置、硬盤管理以及windows的基本操作和常用工具。
12、計算機英語：72學時。本課程通過計算機專業(yè)技術資料的講解和屏幕用語的介紹，使學生在學習普通英語的基礎上，進一步學習專業(yè)的英文技術資料，掌握一定數(shù)量的本專業(yè)詞匯，提高閱讀能力和速度，使學生能比較熟練地閱讀屏幕英文信息，具有一定的翻譯本專業(yè)英文資料及說明書的能力。
13、數(shù)據(jù)庫應用基礎：90學時。本課程主要學習數(shù)據(jù)庫的基本知識、基本操作和程序設計。主要內(nèi)容為：數(shù)據(jù)庫的基本概念;foxbase+、foxpro的基本語法及基本操作，數(shù)據(jù)庫的建立和數(shù)據(jù)的輸入和輸出;數(shù)據(jù)庫的排序、索引與查詢;數(shù)據(jù)庫的編輯和模塊化程序設計方法。
15、微機原理與匯編語言：108學時。本課程的主要任務是使學生通過學習由intel8086cpu組成的微機系統(tǒng)，掌握微機的硬件結(jié)構(gòu)組成及匯編語言的基本編程技巧。內(nèi)容包括：數(shù)制和碼制的運算與轉(zhuǎn)換，總線及數(shù)據(jù)流的概念，cpu與輸入/輸出設備間交換信息的各種方式及實現(xiàn)方法，8086cpu指令系統(tǒng)、偽指令、匯編基本語句、程序設計基本方法、各類應用程序及匯編語言與高級語言的相互調(diào)用方法。
16、計算機網(wǎng)絡基礎：108學時。本課程將使學生掌握計算機網(wǎng)絡的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、最新技術及典型局域網(wǎng)的性能、結(jié)構(gòu)和使用方法。內(nèi)容主要包括：計算機網(wǎng)絡的基本概念、基本知識、工作原理、網(wǎng)絡協(xié)議和標準，以及intranet、internet和信息高速公路等。以典型局域網(wǎng)為例，講解網(wǎng)絡的組成、安裝與使用。