演講稿的目的是為了清晰地傳達自己的思想，同時引起聽眾的興趣和共鳴。演講稿的結尾部分應該給聽眾留下深刻的印象，激發(fā)他們的思考和行動。以下是小編為大家搜集的演講稿范文，可供大家參考。首先是關于青春的演講稿，它探討了青春的定義、特點以及如何珍惜和利用自己的青春時光。其次是關于環(huán)境保護的演講稿，它呼吁人們積極行動起來，共同保護我們的環(huán)境。此外還有關于人生目標的演講稿，它鼓勵人們樹立遠大的目標，追求人生的夢想。希望這些范文能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。
表彰會教師演講稿篇一
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！
能作為一名獲獎教師站在這里，我很榮幸。我想用三句詩表達我此刻的心情。
第一句：報答春光知有處，應須美酒送生涯——感謝！
感謝敬愛的王老師、程校長，感謝五橫鄉(xiāng)中心學校。當我被告知要代表xx區(qū)參加市級優(yōu)質表達類比賽時，那一刻，我知道將有一個更大的舞臺展現在我的面前。我開心、我激動，但我不免又有些不安和緊張，我能有效地掌控堂嗎？會有理想的呈現嗎？諸如此類的疑問縈繞在我的心頭。其實，一直以，我都是一個害怕孤獨的人，特別是在備和賽的過程中。不過，值得慶幸的是，我有著王老師所給予我的最溫情的陪伴，這種陪伴就是字斟句酌的指導，臺前幕后的叮囑，更是不舍晝夜的牽掛。在她的陪伴下，我意識到我并非孤軍奮戰(zhàn)；在她耐心地指導當中，我忐忑的心逐漸平復，我也有足夠的信心去迎接挑戰(zhàn)。我也想借此機會，向王老師表達一聲最真摯的感謝。
有人說：“語教師應該是一個有著精神歸屬的人。”很感激也很感謝，程校長和五橫中心學校，他們就是我精神的家園。無論是在前的磨，還是在資料的搜集上，都給予了我最有力的支持和幫助。正因為如此，每當我感到迷茫和困惑的時候，我都不禁要在心里反復詢問自己：“有什么理由不盡力？有什么理由談放棄？”我更不會忘記，五橫是一個讓我情得以舒展，夢得以飛翔的地方。
第二句：問渠哪得清如許，為有頭活水——思考！
這次的優(yōu)質比賽，我不僅是一名參賽者，更是一名觀摩者和學習者。在參賽之余，我更有幸觀摩了其余10名老師的堂教學，感觸頗深。這些老師的真可謂異彩紛呈，妙趣橫生，或沉穩(wěn)、或輕松、或靈動、或幽默，不一樣的堂，卻有著一樣的精彩；不同的風格，相似的是才情。在觀摩的過程中，也引發(fā)了我深深的思考：究竟怎樣的堂才是理想的堂？老師們該怎樣去啟發(fā)和引導？我相信他們的展示，就給了我很好的啟示，那就是老師的話語要像春風一樣溫暖，像雪花一樣溫柔，悄無聲息地飄進孩子心中的每一處角落，讓他們想說、會說、能說，成功地激發(fā)他們表達的欲望；老師的啟迪還會是一座橋梁，就建在學生、本和生活之間，讓孩子們陡然發(fā)現：“哇——啊！原我們的身邊有那么多美好的事物啊！”是呀！不僅如此，其實細節(jié)中也孕育著真、善、美；再渺小的事物中也同樣包含著精彩。
第三句：有花堪折直須折，莫待無花空折枝——行動！
沒有實踐的說教是蒼白的，離開行動任何思索都顯得無力。我的路在何方？生命該如何實現拔節(jié)？我相信“行動”會讓腳下的路更綿延，生命之樹更長青。
我很喜歡一位教育大師說過的一句話：“一個真正的教師應當在靈魂深處有一份精神的寶藏?！边@份寶藏就是豐富的化知識、扎實的教學理念和高超的教學藝術。我們的“行動”應該就是通過廣泛的閱讀去充實自己的專業(yè)知識，在探索中不斷更新自己的教學理念，在不斷地學習中提升自己的教學藝術。孩子在成長，教書育人的我們也在成長。這份“寶藏”就是頭活水，取之不盡，用之不竭，它就是師生共同行進的路上，最沁人心脾的甘露。
要想成長為一名真正優(yōu)秀的教師，我知道——前方的路還很長！我能做的就是多閱讀，廣思考，用“細雨濕衣”般的耐心和誠心去聆聽各位領導和老師們對我的指導和督促，以“閑花落地”般的專心和愛心去實現我教學生命中每一次拔節(jié)。
最后祝福各位領導、老師20xx吉祥如意，祝福xx教育20xx更加欣欣向榮！謝謝大家！
表彰會教師演講稿篇二
尊敬的各位領導，同仁們，同學們:。
今天是第____個教師節(jié)，請允許我代表我的全體同事向諸位表達敬意，致以節(jié)日的問候!
就在九月三日，我國舉行了盛大閱兵儀式，那是一個國威震撼、民心震宕、世界震驚的晴天朗日，作為中國人，從內心為祖國的強盛而高興。但是，在中國已躋身現代強國的語境下，教育這個國家實力的內在層面和長遠方向，究竟處于怎樣的位置和狀態(tài)?這是我們每個教師時刻關切的問題。
今天是個喜慶的日子，不談沉重話題。但是，對于當前職責的體認，我以為還是不能不說的。
第一，作為教師，必須面對“道”這個命題。“傳道，授業(yè)，解惑”之論人盡能詳，但是道這個字極為沉重。中國有幾千年的天道，西方有數百年的人道，現在我們又有了中國夢這樣的天道大業(yè)，可是，當我們面對著姣好如花朵一樣的學生時，我們的心情充滿感恩：任何個人理念的設計，都不能與我們的下一代脫離干系。所以我堅信：教師不是職業(yè)個體，而是國家命運和人民福祉的承擔者，是五千年傳統(tǒng)文化的傳承者，我們理應有這樣的擔當。
第二，教書這件事也不是制造零件，而是傳授課業(yè)知識、培養(yǎng)先進國民、內化民族氣質、外塑民眾顏值的生命勞作，是自由精神、獨立人格、科學知識與普通人的生存事業(yè)之間跳舞吟唱的人，我們必須有定識，有操持，并有足夠久遠的耐心和仁慈。今年，我校一本專業(yè)增至6個，一本招生文科的投檔線高出省線3分;理科投檔線高出6分。這是我們師生共同努力的結果，也是我們學校改革發(fā)展中的成功一步。但是，比起一個教師的人格承擔來，這還是淺顯的。傳統(tǒng)中國有四民：士農工商。士，就是我們這些教書讀書的人。我們的素養(yǎng)、操守和情懷標志著這個社會的人格典范，我們當以人品和心血澆灌這些數字，以此見證我們的師德。
尊敬的各級領導，親愛的同事們：進入“十三五”發(fā)展規(guī)劃的視野，建設有特色、高水平的“湖州大學”，我們深感任重道遠。在我們的學校，教師、領導和學生都是一些相互溫暖、共同進步的人，我們有親密合作、駢力馳騁的至愛親情，我們有積淀已久、明體達用的學術傳統(tǒng)。體用之辯，人文精神乃至知識生產將重鑄我們的學術基礎。我們必將奮發(fā)有為。
最后，我代表全體同仁，向各位市領導表示感謝：你們的光臨是對我們的尊重，既因為諸位的身份，更因為湖師院的成績里包含著你們的智慧和愛心。
我還要特別感謝我們的校領導：你們的風格和方式是我們師德師范的直接體現，你們每次演講或召喚，都是我們開釋一切、堅定不移的源泉，而且我們的緣份綿綿長存;當您在關懷老教師的時候，坐在下面的年輕教師都會提醒自己：這一切都是溫暖人心的!
謹此再祝各位領導健康!
祝同仁們快樂!同學們前景輝煌!
祝我們的師院興旺發(fā)達!
謝謝!
表彰會教師演講稿篇三
各位同仁、各位同學：
今天是第x個教師節(jié)，我受學校委托，代表在坐的老教師發(fā)言，有不當之處敬請各位老師指正。
自八十年代以來，四中有過十連冠的輝煌歷史，也經歷了遷校的困難時期；有過普九的陣痛，也經歷了課改的迷惘；有過綠色學校、文明學校、內涵發(fā)展示范學校的驕傲，也經歷了模式構建的思想斗爭。無論是艷陽高照，還是狂風暴雨，老師們都以堅強的意志，頑強的精神挺過來了。這就是我們老師，我們憑良心工作，想到的是學生的成績、學生的做人；想到的是家長的重托以及他們殷切的希望。
教師，做的是育人的工作，任重而道遠。風風雨雨，坎坎坷坷，尤其是班主任，起早貪黑，其幸苦不可想象。但我們仍一如既往，甚至做得更好。
教師，說到底就是一份良心職業(yè)，雖然一個班良莠不齊，有的學生令我們頭痛不已，但我們仍本著教師的職業(yè)道德，竭盡全力的做好我們的本職工作。
這就是教師，這就是任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)的育人者。
我們過去是兢兢業(yè)業(yè)的教師，現在是兢兢業(yè)業(yè)的教師，將來也仍是兢兢業(yè)業(yè)的教師。
表彰會教師演講稿篇四
尊敬的各位老師：
大家下午好！
今天，我們歡聚一堂，慶祝。
第xx個教師節(jié)。
在這喜慶的時刻我代表總校和分校的管理團隊向辛勤工作、默默奉獻的老師們致以誠摯的問候！祝大家節(jié)日快樂！
經驗、梳理思路、凝聚智慧，為推動學校更好地發(fā)展墊起一個更堅實的臺階，在總校的指導和幫助下，分校與區(qū)教育體育局于20xx年6月24日，聯(lián)合舉。
辦了辦學五周年總結。
展示活動，主題是“踐行尊重理念，為學生的幸福人生奠基”，梳理分校依托名校資源、高起點實施素質教育、服務區(qū)域教育均衡發(fā)展的經驗，梳理和展示分校開學四年來學校文化、管理模式、教師隊伍建設、課程與教學特點、學生發(fā)展狀況等。活動取得了成功，分校的辦學贏得了省市區(qū)教育行政部門和社會各界的高度認可。
學生參加各級各類競賽活動獲獎352人次。今年九年級學生的`中考成績也非常令人欣慰。所有這些成績的取得，是全體教職工共同努力的結果，今天讓我們?yōu)樽约旱倪M步鼓掌、喝彩、加油！
老師們，成績已成過去，我們的學校還很年輕，展望未來，我們的教育事業(yè)、學校發(fā)展任重而道遠。我們必須在新的起點上，追求卓越，實現跨越。
在此，希望全體教職工真正把“尊重”的理念落實到行動上，熱愛學生，因材施教，用愛心和智慧幫助每一個學生健康、快樂地成長。
希望老師們加強學習，切實掌握現代教育理念、方法和手段，善于理論聯(lián)系實際，不斷增強教書育人、實施素質教育的能力。
希望老師們進一步重視修身修德，成為師德楷模，用榜樣和示范作用來積極地影響學生。
老師們，振興教育、振興學校，希望在教師。希望老師們更加踏踏實實地工作，研究學生、研究課程、研究教學、研究管理，向常態(tài)工作要質量，靜心教書，潛心育人，求真務實，成為志存高遠、師德高尚、教藝精湛、身心健康的好老師。
最后，再次祝大家節(jié)日快樂，身體健康，生活幸福！
表彰會教師演講稿篇五
這類學生平時的章節(jié)學習比較好，基礎比較扎實，可是到了總復習的時候總是發(fā)揮不出自己的水平，平時做題時的感覺也不錯，就是到了考試的時候要“掉鏈子”。
第二、迷茫型。
第三、畏難型。
這類學生都有這樣的眾生相：缺少拼的精神，不肯擠，不肯問，不肯鉆。結果問題越來多越來越大，最后導致發(fā)展成自暴自棄型。
所以，根據這些問題，我想跟同學們提幾點建議：
一、明確目標。
同學們進入初三，從進入初三的那一天起，就必須結合個人現在的實際，估計這一年的發(fā)展，確立明確的目標。是打算考一、二中呢，還是三中匯文？每人務必確定一定目標。這個目標是我們初中三年奮斗的總目標，我把它稱為長遠目標（實際只有一年時間）。除此而外，我們在初三還要進行幾次學月考試，每次學月考試自己打算取得怎樣的進步和提高，我把這叫做近期目標。當然，近期目標是為長遠目標服務的，只有實現近期目標，長遠目標才有可能逐步實現。目標要通過自己的努力才能實現，輕而易舉就能得到的那不是目標。當然，學習的目標要切實可行。既要有最終的目標，如考取什么樣層次的學校；更要有階段性的，細化的目標，如每次月考達到班級的和年級的什么名次，與優(yōu)秀同學縮小多大的差距，某一學科的成績提高到某一分值。確定了某一目標后，就要通過自己踏踏實實的行動，持之以恒的努力去實現它。要立長志，不能常立志；要知道：沒有什么不可以做到的，關鍵是我們想不想去做。也就是――心有多大，舞臺就有多大。如果你到現在都不知道你奮斗的目標是什么，那你就沒有學習的動力，就不會把學習當作一件有樂趣的事情。你每天過得必定是渾渾噩噩的，就像那蒼蠅，只能亂飛。當和尚一天都要撞一天鐘，你這種學習就連和尚都比不上。以前，我要求每個學生務必把長遠目標和近期目標寫在一張紙上，每次學月考試下來，我就根據這個自擬的目標來激勵學生。
第二、制定計劃。
“凡事預則立，不預則廢?！庇行У男袨閬碜跃艿挠媱?。除了老師制定的復習計劃，同學們也要有自己的個人計劃，包括時間和內容的安排，也包括復習的方法和鞏固的手段等。建議學生制定自己的學習計劃，但主要是以保證每科的學習時間為主。例如：你數學定的是2個小時，但2小時過后任務還沒有完成，建議你趕快根據計劃更換到其他的復習科目。千萬不要出現計劃總是趕不上變化的局面。晚上學習的最后一個小時建議把安排設置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據作業(yè)查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，打電話請教一下老師或同學吧！
第三、重視課堂。
我時常告訴學生：課堂45分鐘，課外450分鐘都無法彌補起來。要求每個學生在課堂上都必須盡一切可能做到全神貫注、聚精會神專心致志。力爭把教師在課堂上講的每一句話，特別是他反復強調的地方，務必記住并加以理解。如果一天下來，你的大腦中仍是一潭死水，連一點漣漪都沒有蕩一下你這天就算白過。
首先，初三上學期，老師會講新課，聽課時一定要緊跟著老師，認真聽講，仔細做筆記，然后及時復習；到了下學期就會系統(tǒng)復習，在這一環(huán)節(jié)，迫于時間，有的地方不會講得非常仔細，同學們在課后還需要自己看書，不要放過每一個知識點。下學期一開始有些科目就會進入復習，有些同學認為復習階段老師上課是“炒冷飯”，所以課上不認真聽，寧愿回家做題。這是本末倒置的做法。實質上，做題是對知識復習的鞏固和檢測，而在課上若能夠按照老師的復習計劃，復習形成知識網絡，就能夠事半功倍。
第四、注重基礎、細心謹慎。
中考試卷中基礎題占了很大的分值。有些同學不肯在基礎部分下功夫，但在這方面的練習中又是錯誤頻出，問其原因，說是“粗心，這么簡單的東西，我怎么會不懂呢？”對自己沒有正確的估價，眼高手低，缺少踏實作風是復習階段的大忌。要知道，水平相當的人多得是，到時候，誰能勝出，主要是看誰的失誤少。多做難題在復習階段完全沒有必要。只有在夯實基礎的前提下才需要適度做一些難題。
第五、養(yǎng)成晚上睡覺前的復習或反思習慣。
這個方法還是當初我的初中老師教給我的，我現在又把它教給你們，許多人不注意這項工作，其實這項工作是花時少或者說不花時，見效快的好辦法，我特別看重這項方法。這個方法也特別適合初三，尤其是進入全面復習后效果更好。這期我們學習了論語十則，孔子說要每日三省吾身，我現在只要最后一省。我要求學生，睡覺前一定要把當天的學習情況進行放電影式的復習一遍或對當天的言行、學習情況進行反思。這樣一來，既復習鞏固了所學知識，又通過反思使你對已掌握了的'知識有了更深入更透徹的理解，你進步就要快得多。
第六、偏科絕對不行。
“知識是融會貫通的，你會在學習生活中發(fā)現文理科中必然的內在聯(lián)系?！睂ζ七@一做法非常不贊同，“文科教給我理解問題、分析問題的能力，理科則給我一個理性的邏輯思維，兩者缺一不可，所以絕對不能偏科?！边@是大道理，可能有人不以為然。那么我就講講現實，特別是我們市現在的考試制度尤其不能偏科，如果明年依然像今年一樣實行語數外三科記分制，就絕不能偏科。
同學們，中考的號角聲已經吹響，我們全體初三老師的心與同學們一起在跳動。作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。在這有限的時間里，我們一定會傾其所有，以最優(yōu)秀的教學質量、最無私的投入、最真摯的感情與你們風雨與共、與你們同舟共濟！8個月的時間內，也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練。更嚴厲的批評，也許會令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。還因為這樣的生活就是我們初三的畢業(yè)生活的真實寫照，最好也是最壞，最黑暗也是最光明，最累也最充實，最痛苦也最快樂。讓我們共同以恒心為良友，以拼搏為知己。在奮斗中散發(fā)出青春迷人的光彩，經過重重煉獄，破繭成蝶，到達勝利的頂峰！
最后，我要送同學們一幅對聯(lián)與大家共勉：
腳踏實地，爭分奪秒，讓青春無悔；
志存高遠，你追我趕，為崇德爭光。
表彰會教師演講稿篇六
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！
能作為一名獲獎教師站在這里，我很榮幸。我想用三句詩來表達我此刻的心情。
第一句：報答春光知有處，應須美酒送生涯——感謝！
感謝敬愛的王老師、程校長，感謝五橫鄉(xiāng)中心學校。當我被告知要代表xx區(qū)參加市級優(yōu)質課表達類比賽時，那一刻，我知道將有一個更大的舞臺展現在我的面前。我開心、我激動，但我不免又有些不安和緊張，我能有效地掌控課堂嗎？會有理想的呈現嗎？諸如此類的疑問縈繞在我的心頭。其實，一直以來，我都是一個害怕孤獨的人，特別是在備課和賽課的過程中。不過，值得慶幸的是，我有著王老師所給予我的最溫情的陪伴，這種陪伴就是字斟句酌的指導，臺前幕后的叮囑，更是不舍晝夜的牽掛。在她的陪伴下，我意識到我并非孤軍奮戰(zhàn)；在她耐心地指導當中，我忐忑的心逐漸平復，我也有足夠的信心去迎接挑戰(zhàn)。我也想借此機會，向王老師表達一聲最真摯的感謝。
有人說：“語文教師應該是一個有著精神歸屬的人。”很感激也很感謝，程校長和五橫中心學校，他們就是我精神的家園。無論是在課前的磨課，還是在資料的搜集上，都給予了我最有力的支持和幫助。正因為如此，每當我感到迷茫和困惑的時候，我都不禁要在心里反復詢問自己：“有什么理由不盡力？有什么理由談放棄？”我更不會忘記，五橫是一個讓我情得以舒展，夢得以飛翔的地方。
第二句：問渠哪得清如許，為有源頭活水來——思考！
這次的優(yōu)質課比賽，我不僅是一名參賽者，更是一名觀摩者和學習者。在參賽之余，我更有幸觀摩了其余10名老師的課堂教學，感觸頗深。這些老師的課真可謂異彩紛呈，妙趣橫生，或沉穩(wěn)、或輕松、或靈動、或幽默，不一樣的課堂，卻有著一樣的精彩；不同的風格，相似的是才情。在觀摩的過程中，也引發(fā)了我深深的思考：究竟怎樣的課堂才是理想的課堂？老師們該怎樣去啟發(fā)和引導？我相信他們的展示，就給了我很好的啟示，那就是老師的話語要像春風一樣溫暖，像雪花一樣溫柔，悄無聲息地飄進孩子心中的每一處角落，讓他們想說、會說、能說，成功地激發(fā)他們表達的欲望；老師的啟迪還會是一座橋梁，就建在學生、文本和生活之間，讓孩子們陡然發(fā)現：“哇——啊！原來我們的身邊有那么多美好的事物啊！”是呀！不僅如此，其實細節(jié)中也孕育著真、善、美；再渺小的事物中也同樣包含著精彩。
第三句：有花堪折直須折，莫待無花空折枝——行動！
沒有實踐的說教是蒼白的，離開行動任何思索都顯得無力。我的路在何方？生命該如何實現拔節(jié)？我相信“行動”會讓腳下的路更綿延，生命之樹更長青。
我很喜歡一位教育大師說過的一句話：“一個真正的教師應當在靈魂深處有一份精神的寶藏。”這份寶藏就是豐富的文化知識、扎實的教學理念和高超的教學藝術。我們的“行動”應該就是通過廣泛的閱讀去充實自己的專業(yè)知識，在探索中不斷更新自己的教學理念，在不斷地學習中提升自己的教學藝術。孩子在成長，教書育人的我們也在成長。這份“寶藏”就是源頭活水，取之不盡，用之不竭，它就是師生共同行進的路上，最沁人心脾的甘露。
要想成長為一名真正優(yōu)秀的教師，我知道——前方的路還很長！我能做的就是多閱讀，廣思考，用“細雨濕衣”般的耐心和誠心去聆聽各位領導和老師們對我的指導和督促，以“閑花落地”般的專心和愛心去實現我教學生命中每一次拔節(jié)。
最后祝福各位領導、老師20xx吉祥如意，祝福xx教育20xx更加欣欣向榮！謝謝大家！
表彰會教師演講稿篇七
演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。下面是小編為大家收集關于幼兒園教師年終表彰會演講稿，歡迎借鑒參考。
各位老師們，你們好!
我是一名普通的幼兒教師,我愛春天里的小雨沙沙地下,我愛池塘里的小鴨慢慢地游,我愛花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫,我更愛幼兒園的小朋友甜甜第唱!我慶幸自己走進了幼教這塊神奇的沃土.我的追求,我的夢想,我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜,深深第融進了這片沃土中,任我在其中辛勤耕耘、欣慰收獲。
愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛，必須通過腳踏實地的辛勤勞動去實現;愛，必須通過無私的鉆研與奉獻來詮釋。
多少次，與孩子們游戲時笑得前仰后合，使我感到孩子的圣潔和童真;多少次，跳起小熊舞來神氣活現，使我回到了永生難忘的童年;多少次，和孩子們圍在魚缸旁觀察金魚是那么專注、投入，使我走進了天真無邪的世界;多少次，和孩子們在一起，忘卻了煩惱，沒有了憂愁，體驗到了工作就是幸福;而這無數次的“多少次”充實了我的教師生涯，也裝點了我的人生，雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。
孩子們的目光，在我心里已釀就一種獨特的韻味，一種甜蜜的溫馨，它猶如月下悠悠飄來的琴聲，又像遠處陣陣襲來的花香，彌漫在我的耳邊，浸潤著我的心田，我怎能不倍加珍惜!
孩子，當你入園初哭鬧不止，我輕輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花，告訴你老師就是幼兒園里的“媽媽”時;當你輕輕撫摸我的肩頭時，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責任!
當你第一次拿起畫筆、第一次咿咿呀呀說著兒歌時，我鼓勵你大膽告訴同伴你畫的是什么，我夸獎你能大聲說話了，我與你的同伴為你豎起大拇指時，分明看到你眼中充滿激動的淚滴。
“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子?！彼匠隽擞捉坦ぷ鞯恼嬷B，時時把我激勵。
每天，我播下一顆愛的種子，用責任和愛心編織著這只綠色的搖籃，搖起孩子們無窮的夢幻;用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘，用尊重撥動孩子心靈的七弦琴，奏響生活的樂章，感受孩子們純真的笑容、稚嫩的聲音，讓愛與尊重的種子在幼兒園生根、發(fā)芽。望著孩子們甜美可愛的小臉，一切的煩悶與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使我的心田溫馨無比。
我已記不清是在家中還是在上班的路上，多少次彎腰撿起廢舊泡沫、奶包裝盒還有掛歷紙，這些材料制作的大樹、房子讓孩子們在游戲場上流連忘返，再次使我感到耕耘有了收獲。
我愛幼教這一行，我愛班上的每一個孩子。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛的幼教事業(yè)中，讓愛在平凡中閃光，讓無私的師愛走進千家萬戶。
謝謝大家!
各位老師們，你們好!
做了一名教師，使我每天能夠聽到甜甜的、真誠的問候就像陶醉在和煦的春風、濃濃的花香之中;做了一名教師使我感受到教師的一言一行，甚至一個鼓勵的眼神，就能撥動那一個個美妙的心弦，帶給孩子們無限的快樂;做了一名教師，使我擁有無數顆純真的童心，給予我真誠無私的愛和關懷，“老師，我喜歡您，真的……”面對這一陣陣稚嫩的話語，我在心中一遍遍反復詢問自己：“我該怎樣做一名好教師……”
做一名好教師，就應該擁有一顆永遠不老的童心，在孩子面前展開一片想像的天地，打開知識的大門，給孩子們的童心抹上了七彩，面對童心，教師更應該有童心一顆，日復一日，年復一年，教師的童心應始終與無數顆稚嫩的童心一起跳動，直到永遠。
做一名好教師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識，而忽視對孩子人格的培訓培養(yǎng)，不能只關心孩子的學習結果，而不關心孩子的基本素質是否向好的方向發(fā)展。從另一個角度來說，培養(yǎng)孩子的素質不能離開知識的傳授，離開了豐富、健康、有用的知識，要形成良好的素質是根本不可能的，因此，只有科學地把握好教書育人的關系，并且將其合理地貫徹到自己的實際工作中去，才是一個合格、稱職的好教師。
做一名好教師，要根據孩子的身心發(fā)展狀況和特點，有針對性地指導孩子的學習，并在孩子的特長方面給予指導，教師要對孩子品德，勞動文體活動以及同伴關系等方面的表現要作了公正的評價，要嚴格的要求孩子，對好的行為進行表揚，對不良行為提出批評，并根據孩子的個性指導孩子的發(fā)展方向，但嚴格不是越嚴越好，更不是冷冰冰的嚴厲，俗話說：“一分嚴格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露。”只有甘露才能滋潤禾苗茁壯成長。
做一名好教師，自己要時時、處處、事事嚴格要求自己，言行一致表里一致，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內心世界，維護他們的自尊心，發(fā)揚他們身上閃光的美好東西，能使他們體驗到教師對他們的愛。
做一名好教師，要轉變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立現代教育觀、樹立正確的兒童觀、質量觀，面對未來的信息社會，教師應首先改變自己的工作方式、生活方式乃至學習方式，由應試教育轉到素質教育的軌道上來正確指導孩子發(fā)展方向，因材施教促進孩子健康發(fā)展，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質和才能。
做了一名教師，或許我永遠也沒有萬眾矚目、鮮花簇擁的時刻;或許我會永遠平凡而清貧，但是我卻每天被孩子們簇擁在中間，遠離世俗的喧囂，享受到了孩子們的歡笑，面對無數張純真的笑臉，面對一雙雙純潔無邪、充滿信任的目光，無論再苦，我也心甘情愿地付出與承受。我想我是幸福的，因為我擁有了孩子們的愛，我是富有的，因為我擁有了孩子們的世界。我在這片神圣的土地上耕耘，灑下辛勤的汗水，我竭盡全力地去爭取做好一名好教師，用自己無私的愛心給予孩子們更多的“陽光”和“雨露”，因為我相信，我的付出不會白費，今天的一株株幼苗，將是明天一棵棵的參天大樹，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈。
在兩天的新教師培訓中，馬蘭霞老師的一句話一直激蕩在我心中，她告訴我們在走上教師崗位之前，要向醫(yī)生在走向醫(yī)院之前一樣進行宣誓儀式，要努力堅守住自己對于教育事業(yè)的滿腔豪情!激蕩之后冷靜的問問我的心，馬上就要真正的成為一名幼兒教師了，自己究竟準備好了嗎?有多少愛能源源不斷的輸送給孩子，有多少準備去應對未來遇到的各種困難，有多少耐力克服日復一日工作帶來的職業(yè)倦怠，又有多少熱情周旋于幼兒園，家長和孩子這復雜的人際關系網呢?我有多少信心去做一個好老師，能同時得到外界的認可和孩子的喜愛呢?問題問出來，卻沒有肯定的答案。我知道我不能就這么走向幼兒園，走向孩子，我要再上崗之前對自己進行重塑。
我——是一名培育祖國花朵的幼兒教師，自始至終，在我的身上，總有一種東西在激勵著自己，那就是對幼教事業(yè)的熱愛。因為熱愛，所以擁有對孩子們生生不息的愛，因為熱愛，所以對幼教工作擁有極大的熱忱，也因為熱愛，對幼兒教育的事業(yè)充滿了信心!
幼兒教育是啟蒙教育，在以后的工作中，我要用《綱要》的精神和要求指導我的工作，注重培養(yǎng)孩子們的多種能力，培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀健康的心理品質，要讓他們在老師的循循善誘中，在幼兒園快快樂樂的健康成長。首先，要保持積極向上、健康、快樂的工作心態(tài)。想想我們整天是在和快樂的天使打交到，就會用更多的愛心呵護孩子們，用更多熱情的服務來回報廣大家長對我們的信任。其次，要不斷學習，提高自身的專業(yè)技能。幼兒教育的教學理念是在不斷更新的，只有加快自己學習的腳步，才能利用更多更好更新的教育資源教好孩子們。最后，要不斷培養(yǎng)自己全心全意，盡職盡責的工作作風。幼兒教育是一項非常細膩、瑣碎的工作，如果在工作中粗心大意，掉以輕心是非常危險的事情，是會危及幼兒的生命安全的。這不僅是工作的原則，也是人生的原則，如果沒有了職責和理想，生命就會變得毫無意義。記得中央電視臺有句公益。
廣告詞。
“每個人心中都有一個舞臺，夢有多大，舞臺就有多大”，我想作為一名幼兒教師，只要你用心地去做!
謝謝大家!
尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好!
作為一名教師十分榮幸，今天能在這樣一個特別的日子里，代表全體教師做表態(tài)發(fā)言。剛才聽了各位領導的講話，我深受鼓舞，作為一名青年教師，我越來越深刻的感受到一支積極進取、和諧凝聚的團隊是一所學校蓬勃發(fā)展的動力與源泉。我們學校樹立教學質量的生命意識帶動了全校教師的專業(yè)發(fā)展，促成了學生良好習慣的養(yǎng)成。在學校多維教育管理的調控下，增強了教師的競爭合作意識、提高了學校教育教學質量水平。尤其可喜的是我校以實實在在的成績贏得了社會、家長、學生的認可和好評。為此，我作為一名外國語教師為我校歷年來所取得成績而倍感自豪!
外國語人的攜手并進，精心耕耘迎來了我們教育教學燦爛的春天。正因為有了我們全校師生的齊心協(xié)力，我校的教育事業(yè)才會生機勃勃、蒸蒸日上;也正因為有全校師生腳踏實地的開拓創(chuàng)新，我們的事業(yè)才從輝煌走向輝煌!
我們深深懂得我們的雙肩承載著千家萬戶的希望和夢想，我們的教育引領著學生的人生航向，同時，我們更明白：新的時代發(fā)展為我們教育提出了新的要求，尤其作為寄宿制學校，我覺得我們要努力做到：
一、用心解讀教育教學理念，做好一名與時俱進的教育者。
教育是家長、學校與社會在學生身上的整合，他不僅關系到學生未來而且還是家庭的重托。在當前，我們老師要以師德師風建設為契機，不斷優(yōu)化自身教育教學行為，在反思中成長自我，做好學生成長的引路人，牢牢樹立教育質量意識和安全底線意識。
二、牢記終身學習，樹立競爭合作意識。
獨學而無友，則孤陋寡聞，閉門造車無異于坐井觀天，弘揚團隊精神，發(fā)揮集體的力量。老教師的經驗、中年教師的踏實。青年教師的激情是我們的財富，也是我們成功的基礎，我們在工作中要積極學習他人之長，充分利用燭光杯課堂大賽、名家講堂等有效手段成長自我，在學科教研中博采眾長，不斷創(chuàng)新，同時，我們要牢固樹立競爭意識，不斷提高業(yè)務水平和創(chuàng)新能力，增強教書育人本領，提高課堂效率，做銳意進取、精益求精的有為之師。
三、以正己為范立己，用奉獻的人格育人。
責任、有義務從自身做起，以無私奉獻的精神感染學生，以自己的知識培養(yǎng)學生，以科學的方法引導學生，以高尚的師德去影響學生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
年年花似錦，歲歲花不同。作為教師我們每年經歷著學生的變遷，我們卻在平凡中默默的奉獻，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！崩蠋焸儯屛覀償y起手來，將收獲的金秋作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力;在無悔的事業(yè)中，奮發(fā)進取，譜寫昌邑市外國語學校教育事業(yè)的華麗樂章。
祝各位領導、老師們。
身體健康、工作順利!
謝謝大家!
表彰會教師演講稿篇八
老師們、同學們：大家下午好。
今天，我們在這里集會隆重舉行紀念毛澤東誕辰118周年詩歌朗誦比賽以及本次期中考試表彰大會。20多名同學在舞臺上展示了自己的風采，還有三十名同學受到了學校的大力表彰。在此我向她們表示熱烈的祝賀。剛才張璐、劉麗、李浩三名同學用樸實而真誠的話語介紹了他們的學習秘訣和成功經驗，他們是學習的急先鋒，是我們今后學習的榜樣，也是他們所在班級和我們慶云一中的驕傲。不難看出，每一位同學優(yōu)異成績的取得，除得益于他們有效的學習方法之外，還與他們的刻苦努力和不懈追求分不開。同時，也與班主任和各位老師的辛勤執(zhí)教和耐心輔導分不開。
前半學期，我們通過月考、班歌比賽等開展了一些有意義的活動，有效的促進了我校教育教學的開展；通過組織各種檢查和教育規(guī)范了學生言行，促進了同學們良好習慣的形成，保障了我校教育教學秩序的正常開展。
先談第一個問題，我們?yōu)槭裁匆獙W習？
這個問題一直在講，但是據我觀察，似乎一直沒有得到真正的解決。我并不期望通過我這么一講，就能完全解決這個問題，但我期望大家聽我講完之后能夠有所啟示，有所震動。
首先，我們從家庭和父母的角度來認識這個問題。我們每一個同學都是國家和社會的希望，也是家庭和父母的希望。父母對你們的愛最真切。為了你們，他們可以起早貪黑地工作，只求為你們攢下一筆求學的費用；為了你們，他們可以費盡周折地活動，只求為你們創(chuàng)造一個良好的求學環(huán)境；為了你們，他們可以不厭其煩的早送晚接，只求每天能從你們的臉上看到進步的笑容；為了你們，他們可以省吃儉用地生活，只求你們能夠穿得好吃得好。同學們，生活是不易的，有時候甚至是艱難的，不要以為自己現在正在享受的良好的學習環(huán)境、舒適的生活條件是憑空而來的，是理所當然的；不是的，這些都是從父母的汗水中得來的，是父母用漸漸蒼老的面容換來的，是父母用從不言說的付出換來的。我們要學會感恩父母，人們常說，父母的愛是不需要回報的。是的，父母之愛，不需要任何物質上的回報，但是，精神上的呢？他們需要精神上的回報！人們還常說，父母的愛是無法報答的。是的，父母之愛，情深似海，永遠也回報不完，但是，總要回報吧？做子女的必須回報！怎么回報？努力學習，成人成才，就是對父母之愛的最大回報，也是父母最需要的回報，更是父母只需要的回報！更不用說我們因學習暫時遇到困難輟學而不學習。
其次，我們從個人和人生的角度來認識這個問題。人總是要長大的，總是要獨立的。你不可能在父母的照顧下過一輩子，總有一天你要依靠自己的勞動去維持自己的生存，去創(chuàng)造自己的生活。人的生命是平等的，但是生命的意義是不同的；人的職業(yè)是沒有貴賤之分的，但是職業(yè)的價值是不同的；人的人格是平等的，但是人的受尊敬程度是不同的；人的生老病死的規(guī)律是一樣的，但是人在生活中的樂趣是不同的。如果你希望讓自己的生命有意義、有價值、有尊嚴、有樂趣，那么，請你牢牢記?。菏菍W習，讓一個人從愚昧走向文明，從幼稚走向成熟，從淺薄走向厚重，從一個沒有脫離動物屬性的生物人走向一個可以大寫的堂堂正正的社會人；是學習，讓一個人的生命更有意義，更有價值，更有尊嚴，更有樂趣。
總之一句話，不學習，就是國家的包袱和累贅，就是父母的傷痛和絕望，就是個人的放棄和毀滅。所以，我們要學習。
下面，再談第二個問題，我們應該學習什么？
這個問題看似很大，實際上很好回答。一句話，我們應該學習做人，學習求知。這句話看似很簡單，真正理解并不容易。
為什么要把學習做人放在第一位？學習做人學什么？為什么不說學習知識而說成學習求知？下面我圍繞這幾個問題談一談。
之所以要把做人放在第一位，是因為“德”是立身之本。是“德”，讓一個人成為有用的人，有益的人，受別人尊敬和歡迎的人，能夠被集體接納并且能夠對集體有所貢獻的人，能夠不斷實現自我發(fā)展的人。一個沒有道德的人，說到底，是一個傷害別人的人，是一個破壞集體的人，實際上是一個不受歡迎的人，毀滅自己的人。所以，我們要把學習做人放在第一位。
學習做人學什么？學習做人，實際上就是加強自己的道德修養(yǎng)。道德修養(yǎng)無止境，加強道德修養(yǎng)，遵守慶云一中家庭、社會、學校道德公約，最關鍵的是反省自己、克制自己，就是多想想別人，多看看自己。當你在樓道內瘋趕打鬧的時候，想一想可能會對別人造成意外傷害，可能會對班集體榮譽造成損害，你就會停下來；當你在教室內大聲喧嘩、追逐時，你想想可能會影響其他同學學習，你的腳步和聲音可能會更含蓄一些；當你想說臟話，過分沖動時，你就想想可能會帶來很多不良后果，你就會穩(wěn)住情緒。
為什么不說學習知識而說成學習求知？這里涉及到一個學習觀念轉變的問題。過去，我們把學習知識當成學習活動的終點，當成學習活動的唯一目的，這種學習觀念實際上是片面的。學習知識固然重要，但是，更重要的、也是未來更需要的是學習求知。學習知識的結果是，你學會了某種知識；學習求知的結果是，你不僅學會了某種知識，還學會了獲得知識的方法。例如，一個小孩在河邊看一漁翁釣魚而不走，漁翁以為小孩不走是喜歡魚，就給了他一條，還不走，又給了一條，最后，問他原因，他說要釣魚桿，于是漁翁就把桿給了他，結果小孩釣卻沒釣上魚，原來他不會釣魚的方法和技巧。我們是學知識還是學會求知，大家一聽就明白了。
如何實現由單純學習知識向既學習知識又學習求知轉變呢？具體應該怎樣做呢？這是我今天要談的第三個問題。
怎樣實現這個轉變？關鍵要構建全新的學習方式。這種全新的學習方式是：自主學習，合作學習，探究學習。
自主學習，即不再是過去的被動學習，老師負責講，我只負責聽。從現在開始，你就是學習的主人，你要發(fā)揮你的主動性，你不能做課堂學習的奴隸，而要做課堂學習的主人。課堂上你要主動參與，大膽發(fā)言，積極思考，勇敢質疑，課下超前預習，及時復習。不要上課不思考，課下不做作業(yè)或抄作業(yè)，那考試必定不行。
合作學習，就是不要再認為學習活動只是你和老師之間的事，只和老師建立“單項聯(lián)系”。從現在開始，你要學會從課堂課外其他同學那里學習好的經驗、學習好的方法、學習好的思路、學習好的習慣；你要明白，學習，不僅可以從老師那里獲得知識和啟迪，還可以從同學那里獲得知識和啟迪，正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞?。從現在開始，你要學會和其他同學交流合作，共同探討，相互啟發(fā)，相互促進，共同進步，正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。合作的過程，就是交流的過程，交流的過程，就是比較的過程，比較的過程，就是獲得啟示的過程，這一切，就是學習的真正過程。
探究學習，就是不要再把自己作為知識的容器，老師講多少，我就聽多少，老師怎么講，我就怎么記，這樣只會成為一只不會思考的課堂上的小木偶，乖是挺乖的，就是永遠不會聰明起來。探究學習，講究兩個注重，一個就是注重思考。經過自己的思考，經過自己的假設，經過自己的推理，經過自己初步的的驗證，再和老師的講解結合起來進行判斷，自己想得對不對，這樣學習才有所效率，是真效率，有所獲得，是真獲得。還有一個注重就是注重過程。知識的結果固然重要，但是如果忽略了過程，得到的結果就沒有多大意義，有過程的結果是活的知識，沒有過程的結果是死的知識。這就要求我們弄清楚知識產生的背景、產生的過程，知道它的來龍去脈。
構建了全新的學習方式，在實際學習活動中，具體應該怎樣做呢？總的來講，要有明確的學習目的，端正的學習態(tài)度，科學的學習方法，良好的學習習慣，堅強的學習意志。這些，老師們都經常講，我們的學習規(guī)范也說得非常明確，所以，我不就不多說了。
最后我說說目前我們應改正的不良行為習慣。
2、還有一些同學在打了上課鈴后不能夠很快的進教室，有的才從廁所里慢慢出來，有的還在慢騰騰的值日，有的還在小賣部買東西，好多班級的學生在進了教室以后，不是在做上課前的準備，而是在教室里講話吵鬧，上課老師不來教室里就總是不能安靜。上課時有的同學在悄悄的和別人講話，嘻笑打鬧；有的做與上課內容無關的事。有的同學不尊重他人或老師，貧嘴現象普遍。
3、有的不服家長和老師管教，分不清那是真善美，那是假惡丑，老師為他好的話他不聽；個別同學說臟話，亂騎他人自行車，上課不注意聽講，和老師耍貧嘴，亂破壞學校的環(huán)境，熄燈后還在宿舍內說話；還有的整天想入非非影響學習。
同學們，這些不良行為習慣有的影響我們的學習，有的影響我們的形象，有的影響我們的安全，我們必須改，盡早改。
最后，用一句話概括我今天所有講話的內容：做規(guī)范文明學生，走學業(yè)成功之路！
表彰會教師演講稿篇九
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
今天，我們在這里隆重的舉行20xx學年“優(yōu)秀學生”表彰大會，本次大會是全面總結與檢查我校校風學風以及教學工作的一次大會，是激勵同學們你追我趕，奮發(fā)向上的一次大會，是在全校范圍內形成尊重知識，尊重人才、好好學習、天天向上的良好風氣的一次大會。
在今天的表彰大會中，將有近200名同學脫穎而出，接受學校的表彰。在此，我謹代表全體教職員工，向即將接受表彰的同學表示最熱烈的祝賀！向嘔心瀝血、無私奉獻、辛勤耕耘在人才培養(yǎng)第一線的教師和班主任表示最衷心的感謝！
同學們，你們成績的取得既有家長們殷切的關心，老師們的辛勤的汗水，更離不開的是你們自身的勤奮與努力。一分耕耘才有了你們今天的一分收獲?？墒且粌纱慰荚嚥⒉荒艽硪磺校虼?，我希望今天即將受到表彰的同學要戒驕戒躁，將學校的獎勵化作前進的動力，不自滿，不懈怠，以更加飽滿的熱情投入到新的學習中，爭取更優(yōu)異的成績！
同時也希望暫時落后的同學以他們?yōu)榘駱?，向?yōu)秀看齊，勤于學習，勇于競爭，講究學習方法，提高學習效率，思想上積極而不消極，信念上自信而不自卑，學習上主動而不被動。失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓，或在失敗中消沉。同學們，只要你們保持積極向上的良好心態(tài)，只要你們有百折不撓的毅力，只要你們把握住有限的時間，堅定信心，明確目標，加倍努力，定會在今后的學習中不斷進步，取得成功！
我校踏上探求真知、求學之路的學生共有四千余名，我相信，每一位同學的自信與堅持的涓涓細流必定可以匯聚成洶涌澎湃的安中海洋；我相信，每一位同學的頑強拼搏必定可以凝練成自強不息的安中的弘毅精神；我相信，我們安富中學每一位同學今天所付出的努力，一定會在不久的明天盛開出燦爛的花朵，結出豐盛的果實！
最后我真誠的祝愿全體同學學有所成，前程似錦！
謝謝大家。
表彰會教師演講稿篇十
各位領導，各位老師：
又是一季秋風爽，又是一年碩果香。今天，我們滿載著教育的豐收喜悅和對新學年的美好暢想，在這里隆重集會，共同歡慶我們第二十九個教師節(jié)。在此，請允許我代表我個人及全體生活指導教師向全體教職員工致以節(jié)日的問候！向受到表彰的教師表示最熱烈的祝賀！在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻，我有幸被評為優(yōu)秀生活指導教師上臺作表態(tài)發(fā)言，心情非常激動。我之所以能取得這樣的成績與學校領導的大力支持、關心培養(yǎng)以及同事們的密切配合、鼎力相助是分不開的，在此，請再允許我向曾經關注過我的.各位領導、同事表示衷心的感謝！下面我向大會作表態(tài)發(fā)言：
學校宿舍是學生的第二個家，作為生活指導教師首先要從宿舍的常規(guī)管理抓起，只有抓好宿舍的床鋪整理、衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓學生有一個比安靜、整潔、舒適的生活環(huán)境。通過落實學校制定的《住宿生的日行為規(guī)范》、《優(yōu)秀寢室評比》和《群星璀璨揭示板》的爭星活動等，有評比有獎勵，調到了學生的積極性，實施過程中做到了“三勤”即嘴勤、手勤和腿勤。遇到問題及時與家長和班主任聯(lián)系，形成教育管理的合力，加之我們每位生活老師精心準備組織的“快樂星期天”活動，豐富業(yè)余生活，集體舞成了我們生活區(qū)一道獨特的風景線。致使宿舍的氛圍更加整潔、融洽、富有生機。
不僅有一個如家的環(huán)境，還培養(yǎng)了學生自理能力和生存能力。做好宿舍的常規(guī)工作并不意味著我們的任務已完成，用校長的話說，生活指導教師既是保姆又是教師，是學生在教學區(qū)生活的繼續(xù)。我的理解是即關心住宿生的飲食起居又要關心其受教育的成長過程。因此，我們要關愛每一位學生，做到有耐心有愛心又要細心，“假如她是我的孩子，假如我是她”來鞭策自己的工作。留意學生的思想-行為-習慣-性格，答疑解惑，做到因材施教。樹立良好的教師形象，讓學生學會寬容待人，謙恭禮讓，惜時守信。同學們之間能夠團結互助，建立深厚的友誼。讓學生感覺到宿舍這個大家庭不僅有一個如家的溫暖，他們的課堂老師還在。不僅學會了做人的道理，還學會了知識。除此之外，我與同事們能夠，一起在生活區(qū)的這片天地上打拼，團結一致，奮力進取，經歷了風雨，見到了彩虹。做到了確保安全無事故發(fā)生。
拼搏與收獲同在，付出與回報并存。今天我能站在這里得益與過去的一點點成績，而成績只能作為對我的工作的一種肯定，它將更加鞭策著我的前進，是我孜孜不倦的不竭源泉。
尊敬的各位領導、老師們，新學年、新起點、新征程，讓我們站在新的起跑線上，以嶄新的姿態(tài)，昂揚的斗志，飽滿的熱情，務實的作風，盡情揮灑我們的激情和汗水，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我，不斷刷新新的記錄。去迎接七小另一個更加輝煌燦爛的金秋！
再次祝愿全體教師節(jié)日快樂！身體健康、工作順利、闔家幸福！謝謝大家！
表彰會教師演講稿篇十一
大家上午好!在第26個教師節(jié)即將來臨之際，我有幸被評為出色教育工作者，心中激動不已。在此，我要衷心地感謝大家對我的鼓勵，同時也要向關心支持我們學校發(fā)展的各級領導表示最誠摯的謝意。
記得當年在師范學校求學的時候，我就喜歡上了一首歌曲——《在那桃花盛開的地方》，于是桃花便成了我心中美好的意象。或許是緣分，抑或是天意，在工作了七年之后，我從偏遠的@@來到這美麗的桃花，很榮幸的成了咱們桃花教育團隊中的一員。在這里，領導們的人格魅力深深地感染著我，老師們的敬業(yè)精神也深深地激勵著我，于是我也情不自禁地全身心的投入到工作中去。因為投入，所以自己也變得充實而快樂。
如今的這塊熱土，早已成為全市經濟發(fā)展一顆璀璨的明珠。作為一名教育工作者，我對桃花的教育發(fā)展可以說是信心百倍。在黨委政府和上級主管部門的正確領導下，咱們的學校早已舊貌換新顏，學校的各校設施均按省級示范學校的標準來配備，所以我認為我們要珍惜這樣的發(fā)展機遇，奮力追趕城市教育。從教師的角度來說，我們要努力提高專業(yè)素養(yǎng)，積極轉變教學方式，切實提高教學質量。從各級管理人員的角度來說，我們應該規(guī)范辦學行為，明確辦學思路，逐漸形成辦學特色?！皠?chuàng)人民滿意的學校，辦人民滿意的教育”，我想這決不是一個口號，而是需要我們大家努力去踐行的事。最后我相信，有黨委政府的重視支持，有主管部門的正確領導，咱們桃花教育的明天一定會更加美好!
謝謝大家!
表彰會教師演講稿篇十二
各位領導、同志們：大家上午好!
首先，請允許我代表研究室、研究中心黨支部19名共產黨員，在七一來臨之際，向各位部領導和同志們，向_同志致以崇高的敬意與節(jié)日的祝賀!我演講的題目是“在艱苦中經受磨煉在奉獻中和諧發(fā)展”。
大家知道，研究室、研究中心的工作很不好干。不論是文字綜合、調查研究，還是部刊、網站、黨建宣傳，不論是人才研究，還是黨建辦、專家辦的服務，“務虛”是一大特點，也是我們的工作性質，這就需要我們甘于寂寞，甘于坐“冷板凳”。正是由于這種艱苦和清苦，長期以來，研究室出現職位空缺時，競爭上崗沒人報，輪崗交流不愿來，選調干部不想進。這反映出外部對我們的看法。但支部的同志都清楚：艱苦的工作很重要，艱苦的工作得有人做。同時，大家也體會到“艱苦的工作很難做，但難做的工作鍛煉人”。基于這樣的認識，我們按照部里“團隊式建設、人才式管理、專業(yè)化發(fā)展”的要求，緊緊圍繞承擔的職責任務為干部成長搭建舞臺，創(chuàng)造條件，營造氛圍，整個支部呈現出人心齊、干勁足、成果多的良好局面。我們在工作中主要是做到了“三個堅持”：
第一，堅持用事業(yè)留人，為干部搭建干事創(chuàng)業(yè)的舞臺在實際工作中，我們緊緊圍繞事業(yè)發(fā)展來統(tǒng)一意志、凝聚力量，提高工作認同感，增強干事創(chuàng)業(yè)的使命感，培育貢獻事業(yè)的成就感。正是有了這種認同感，梁家鵬、趙立軍、于海蛟同志在主動放棄了高薪酬聘請，選擇了研究室和研究中心;正是有了這種使命感，大家伙才會一事當前，爭先恐后，把爭取到任務當作組織的信任，把參與中心工作當作榮譽，反之就會有失落感;正是有了這種成就感，大家勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，不畏艱苦，爭先創(chuàng)優(yōu)，在推動組織工作的創(chuàng)新與發(fā)展中探尋著艱苦工作后的成功與歡樂，實現著自身的價值。
為了給大家創(chuàng)造機會，通過成立課題調研小組、文稿起草班子以及舉辦有特色的專題研討交流等方式，充分發(fā)掘黨員的潛能。比如，如果時間允許，我們把一個稿子讓幾個人來寫，然后相互切磋，取長補短，促進共同提高;每次領導的文字修改稿返回后，我們都及時復印給大家，并組織對照學習，提高大家的理論水平和文字表達能力?？傊?，支部想方設法鼓勵大家干事業(yè)，支持大家干成事業(yè)、幫助大家干好事業(yè)。
公司總經理在年七一表彰會上的總結講話。
同志們：
一、要在勤奮學習、勤于實踐上發(fā)揮先鋒模范作用。
要認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習各類政策法規(guī)，學習氧化鋁生產知識、安全知識、經營管理知識等，以知識求提高，以知識推動工作。對于各單位黨員干部來說，關鍵是提高自身的領導能力和執(zhí)行力;對于廣大黨員來說，關鍵是提高帶動群眾干事創(chuàng)業(yè)的能力。要提高廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)能力，一要靠學習，二要靠實踐，通過學習，全面提高黨員的政治素質和業(yè)務素質;通過實踐，不斷實現知識創(chuàng)新、崗位創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，來豐富廣大黨員崗位奉獻，崗位發(fā)展的深刻內涵。
二、要在樹立形象，心系群眾上發(fā)揮先鋒模范作用。
全心全意為人民服務，是我黨的根本宗旨，是衡量黨的先進性的根本標準，是衡量一名黨員能否保持先進性的根本標尺。首先，要堅持立黨為公，執(zhí)政為民，樹立勤政高效的形象，誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事。其次，要樹立清正廉潔的形象。要一身正氣做人，一絲不茍做事。第三，要始終保持同職工群眾的血肉聯(lián)系，尊重職工、相信職工、依靠職工，把職工群眾滿意不滿意，答應不答應，贊成不贊成作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。為此，我們要經得住誘惑，守得住清貧，管得住小節(jié)，忍得住寂寞，依法辦事，按規(guī)行事。
三、要在奮發(fā)進取、開拓創(chuàng)新上發(fā)揮先鋒模范作用。
全面建設小康企業(yè)，構建和諧廠區(qū)是惠及全廠職工的偉大事業(yè)，全體黨員必須始終保持與時俱進、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，用新思路、新舉措指導本職工作，絕不能滿足現狀、僵化停滯，因循守舊、不思進取。要解放思想、實事求是，進一步樹立科學的發(fā)展觀，不斷研究新情況，解決新問題，把各項工作推向前進。要增強創(chuàng)新意識，挖掘創(chuàng)新潛能，發(fā)揮創(chuàng)新才干，大膽嘗試，積極探索，用創(chuàng)新的作風，創(chuàng)新的態(tài)度，創(chuàng)新的手段不斷推進公司各項工作向更高目標邁進。
四、要在立足崗位、無私奉獻上發(fā)揮先鋒模范作用。
心中始終裝著黨和人民的事業(yè)，淡泊名利，無私奉獻，是共產黨員人應有的精神追求，也是我們黨始終保持先進性的必然要求。我們的黨員大都在一定的崗位上承擔著一定的生產、工作任務，這些看來平凡的工作和任務，都和黨的整個事業(yè)緊密聯(lián)系在一起。每一個共產黨員都要立足本職崗位，站在生產的第一線，腳踏實地，埋頭苦干，努力創(chuàng)造一流的業(yè)績。要有一種關鍵時候能站出來，危難時候能沖出去，不計得失、任勞任怨的氣度和風范，義無返顧的將整個身心投身到工作中去。
表彰會教師演講稿篇十三
今年的烤煙生產、收購工作，在縣委、縣政府的高度重視和正確領導下，得到縣直各有關部門的大力支持和幫助。煙區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府也一如既往地在烤煙生產的各環(huán)節(jié)中投入了大量的人力和物力，采取形式多樣的措施，調動一切可以調動的力量，在面積的落實、搶節(jié)令移栽、科技措施的推廣和抗災奪豐收上發(fā)揮了巨大的作用。為全縣的烤煙生產努力走出去年的陰影并完成市委、市政府下達的種植目標作出了巨大的貢獻。全縣共完成移栽面積22161畝，實現收購總量52781.2擔，較上年的60534擔減少7752.8擔，實現收購總值2251.65萬元，較上年的2290萬元減少39萬元，均價8.53元/公斤，較上年的7.65元/公斤增加0.88元/公斤。在罕見的自然災害導致收購總量大幅度下降的情況下，煙司顧全大局，緊緊圍繞縣委、縣政府提出的收購目標，始終將煙農利益置于首位，保證了較高的收購均價，在烤煙減產的情況下讓煙農不減收，使煙農的根本利益得到較好體現。大災之年我們能夠取得這樣的成績，實屬不易。這是縣委、政府高度重視的結果，是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府、各級干部和廣大的煙農團結奮斗、辛勤勞動的結果，是縣烤煙生產領導組成員單位共同努力的結果，同時也是煙辦、煙司充分發(fā)揮職能作用的結果。在此，我謹代表**縣煙草專賣局（公司）全體干部員工向多年來一直關心、支持我縣烤煙產業(yè)發(fā)展的各位領導、各級各部門、社會各界人士和廣大的煙農表示衷心的感謝和崇高的敬意！
下面，我代表**縣煙草專賣局（公司）領導班子，講幾點意見。
一、xx年烤煙生產、收購工作的簡要回顧。
今年的烤煙生產、收購工作，在縣委、縣政府高度重視下，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府狠抓落實，科技措施到位率明顯提高。但是由于各種自然災害交錯發(fā)生，造成烤煙絕收、減收，使烤煙產質量明顯下降。立足于烤煙產業(yè)發(fā)展的需要，縣委、縣政府確定了每公斤8.40元的最低保護價目標。為實現這一收購目標，煙辦、煙司和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府密切配合，精心組織，最終實現收購均價8.53元/公斤，煙農的利于得到體現，受災煙農得到一定彌補?；仡櫼荒陙淼目緹熒a、收購工作，主要有以下幾點體會。
（一）、各級黨委、政府的高度重視和大力支持是搞好烤煙生產、收購工作的有力保障。
今年的烤煙生產、收購工作，在縣委、縣政府的重視和領導下，做到了政策早出臺、目標早明確、措施早落實。煙區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府緊緊圍繞既定的各項政策、措施，結合自身實際，精心組織、狠抓落實?？h委、縣政府多次召開專題會議，有針對性地研究和解決了烤煙生產、收購中所遇到的各種具體問題，為我縣烤煙生產、收購工作的順利開展提供了有力的組織保障。
（二）、移栽節(jié)令總體上較上年有所提前。
今年雨水來臨相對較早，為提早移栽極為有利的氣候條件?？緹熞圃詴r節(jié)，縣委政府繼續(xù)派駐督查組到各煙區(qū)進行協(xié)助和督促，縣長還專門擠出時間親自到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)巡查督促，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府及時組建強有力的工作隊伍，駐村入社動員煙農搶節(jié)令移栽，使得移栽節(jié)令總體上較上年有所提前，實現80%的煙苗在立夏節(jié)令內順利移栽入大田，為今年的烤煙生產提質增效打下的堅實的基礎。
（三）、病蟲害統(tǒng)防統(tǒng)治工作取得成效。
今年由于改變了煙用農藥配供模式，將統(tǒng)防統(tǒng)治農藥與專用肥一并納入以物代金的銷售模式，從而實現了100%的農藥配供率，預防為主的病害防治方針進一步得到落實。通過加強統(tǒng)防統(tǒng)治工作后，除個別鄉(xiāng)因品種原因使病害發(fā)生嚴重外，全縣煙株病害發(fā)生率總體上較上年明顯下降，特別是白的粉病發(fā)病率在雨水偏多、種植株距進一步縮小的情況下較上年反而有所下降，防治效果較為明顯。
（四）、揭膜、除草工作邁出了可喜的一步。
膜后進行了認真的培土、除草工作，由于揭膜培土后改變了土壤的三相比例，使土壤結構變得疏松，增加了土壤通透性，改善煙株生長環(huán)境，從而促進了煙株的正常的生長。通過揭膜培土后的煙株，其總體長勢較為良好，表現為株高適宜、株形合理、群體一致、后期分層落黃明顯。今年的揭膜、培土措施雖然推行的面不是很大，但邁出了關鍵的一步，為來年繼續(xù)開展此項工作打下了堅實的基礎。
（五）、新法烘烤技術推廣取得新突破。
煙葉烘烤是我縣烤煙生產的薄弱環(huán)節(jié)，為切實改變我縣煙葉烘烤技術的落后現狀，提高烘烤質量，增加效益，煙司在烤煙開烤前及時召開專題會議，將成熟采烤與煙葉收購工作放到同等重要的位置，進行了認真的研究，采取相應的措施，下決心要在提高烘烤質量上取得新突破。一是在收購開秤前舉辦了規(guī)模較大的培訓會，將“四大目標”烘烤技術直接培訓到鄉(xiāng)、村干部和各小組長，并印制烘烤技術資料8000多份分發(fā)到抓煙技術人員和廣大的煙農手中。二是收購開秤后，公司在要求各生產小組長做好烘烤指導工作的同時，另行投入資金3.6萬元，聘用烘烤技術員60人，協(xié)助各小組長搞好烘烤指導工作。此項工作的開展，為全縣烤煙烘烤逐步實現“烤黃、烤干、烤香、烤熟”這“四大目標”發(fā)揮強有力的促進作用。
（六）、生產技術培訓力度進一步加大，科技措施到位率增幅明顯。
為進一步提高科技措施到位率，今年在生產技術培訓上，煙司一方在加大了對生產技術員的培訓力度，采取“送出去、請進來”的方式，力求加速提升生產技術員的綜合素質。請有關老師到縣內實地培訓的次數和組織外出學習的人數之多、規(guī)模之大為歷年之最。在對煙農和生產第一線的技術人員的培訓上，改“集中培訓”為“就地培訓”，由煙司、煙辦抽派生產技術員，在烤煙生產的各重要環(huán)節(jié)，以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）為單位，進村入社進行現場培訓。改集中培訓為就地培訓、改單一的移栽培訓為分階段的、形式多樣的技術培訓后，培訓效果和培訓范圍均為歷年所不及，為提高烤煙生產科技措施到位率發(fā)揮了有力的促進作用。
（七）、“寬行窄株”種植方式得到全面推行。
為切實扭轉我縣烤煙種植密度偏小、單產不高、葉片厚而僵硬的現狀，今年，煙司、煙辦進一步大了培訓力度，向煙農講清“寬行窄株”種植方式的好處，并以樣板煙補帖作為經濟杠桿，將株行距的調整納為生產考核的重要內容，激勵廣大的煙農切實改進種植密度，適當增大行距，縮小株距。由于各方面的積極性均得到調動，使今年的烤煙移栽株行距調整效果十分明顯，全縣90%以上的地塊均達到了“寬行窄株”的種植要求，種植密度普遍趨于合理。
（八）、電算化收購系統(tǒng)運用取得成功。
為提高收購工作效率，減少煙農等待交煙的時間。今年，煙司投資近60萬元，購進電子秤收購設備12套和信息化管理軟件一套，運用于烤煙收購工作。目前，13個固定收購點已有12個點實現了電子秤收購，并構建了站點與公司的聯(lián)機作業(yè)體系，實現了公司與站點在收購信息上的實時交換和監(jiān)控功能。這套系統(tǒng)的成功運用，有效地節(jié)約了人力資源，提高了工作效率，降低了收購成本，減少了煙農的交煙時間。其語音報級報數量功能，使整個收購過程均置于廣大的煙農的監(jiān)督之下，增加了驗級、過磅的透明度，進一步樹立了煙司的誠信經營形象。電算化收購系統(tǒng)的成功運用，使我縣的煙葉收購工作在信息溝通和管理監(jiān)控方面發(fā)生了根本性的轉變，受到了廣大的煙農的普遍好評。
(九）、正確兼顧三者利益，促進巧煙產業(yè)不斷向前發(fā)展。
今年，罕見的冰雹和暴風雨災害，使數千畝烤煙受災，上千畝烤煙絕收，造成了巨大的經濟損失。在烤煙減產已成定局的情況下，煙草公司緊緊圍繞縣委、縣政府提出的收購目標，嚴格按照“下限收購不脫級，殘傷破損適當放寬，一個眼光平穩(wěn)收到底”的要求，站在顧全大局的高度，始終將煙農的利益放在首位，最大限度地讓利于煙農，使全縣烤煙生產“減產不減收”，保證了煙農的根本利益，為我縣烤煙產業(yè)的持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展作出了較大的貢獻。
二、今年的烤煙生產、收購工作尚存的主要問題。
今年的烤煙生產雖然取得上述成績，但我們也必須清楚地看到存在的問題。
一是施肥方法更新進程緩慢。xx年，全縣雖然加大了雙層環(huán)狀施肥技術的培訓和推廣力度，但受我縣地形復雜、土壤類型多樣、肥力結構不一、煙農素質參差不齊等因素的影響，此項技術尚未得到全面推行。
長期化的問題越來越突出，烤煙品種特性的退化速率與新的優(yōu)良品種的產生速率不同步的問題，將對我縣烤煙產業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展產生不利影響。
三是自然災害頻繁。上半年出現的兩次低溫對烤煙生產的影響較大，一次是出苗時的一場大雪，導致煙苗生長速度緩慢，以致在雨水來臨相對較早的今年，出現較為普遍的“地等苗”問題，同時也為煙株后期早花、有效葉數減少埋下禍根；另一次是移栽后的低溫陰雨天氣，導致煙株蹲塘不長，進一步影響了有效葉數的分化。而大田后期罕見的冰雹、暴風雨災害則給全縣烤煙生產造成了較為嚴重的經濟損失。全縣受病災、洪澇災、冰雹災和風災面積達9634.2畝，成災面積達4838.2畝,絕收面積達2817.2畝，其中以老店、大寨的冰雹和暴風雨災最為嚴重，。
四是小組建設管理工作有待進一步完善。今年，各站、點的小組建設工作，有好有差，發(fā)展不盡平衡。部分站、點在這方面抓得較好，對小組長的管理很到位，表現為小組長職責明確、工作積極負責，在政策的宣傳和科技措施的推廣上發(fā)揮了積極的作用。但也有少數站、點對這項工作重視不夠，對小組長的管理和培訓力度不夠，表現為小組長辦事不力，工作不主動，使小組建設形同虛設。
五是煙葉質量觀念有待轉變，生產與收購出現脫節(jié)。根深蒂固的“緊、深、厚”的質量觀念，是導致我縣煙葉“平滑、僵硬、內在化學成分不協(xié)調”問題的根本原因。在這一質量觀念的影響下，生產與收購出現脫節(jié)，主要表現為收購質量觀念阻礙了生產技術的推廣，比如一些厚薄適中、彈性較好、有油分的煙葉賣不到好價錢，相反一些葉片厚、僵硬無油分、甚至出現掛灰的煙葉卻被評定為較好的等級。在這種觀念的誤導下，“寬行窄株”的種植方式和“四大目標”烘烤工藝推廣起來矛盾重重，“以膜代管”和“封頂過低”的問題也因此而得不到有效糾正。
六是封頂過低、有效葉不足的問題依然存在。由于上部葉特別是頂葉較難烘烤，烤后黑螞皮煙比例較大，后期若出現低溫，將更加難以烤出正組煙葉。因此，很多煙農都習慣于把頂葉提前摘除，使煙株株形變?yōu)椴徽５耐残位騻阈?。封頂過低、留葉數偏少不但導致單產不高，更重要的是使中上部位的煙葉出現身份偏厚、結構緊密、組織僵硬的問題，從而影響我縣煙葉的市場形象。
七是連作問題突出。連作問題，已成為我縣烤煙生產最為突出的問題之一。由于連作，使烤煙發(fā)病程度逐年上升，防病成本居高不下。面對一年比一年大的種植任務和“宜煙”面積的逐年減少，連作問題必將進一步惡化。這一問題，我們務必要引起高度重視，在今后的工作中要認真加以研究，切實做好此項工作。
三、認清形勢、轉變觀念、加強管理，為我縣明年的烤煙生產再上新臺階而努力。
我縣“兩煙”產業(yè)的經營發(fā)展，離不開縣委、縣政府和市公司的重視、支持和關心，離不開縣直各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府和各級各部門的支持、理解和配合。自我國加入世界貿易組織后，國家“兩煙”政策和行業(yè)管理體制發(fā)生了相應的變化，“兩煙”市場形勢瞬息萬變，競爭異常激烈，煙葉質量作為市場競爭的焦點，越發(fā)被凸現出來。因此，進一步加大科技興煙力度，全面提高煙葉的工業(yè)可用性，打造巧煙品牌形象，是我們在更加強勁的挑戰(zhàn)和壓力下，逐步拓展自己的生存和發(fā)展空間的必走之路。對此，**煙草企業(yè)的全體干部員工，必須引起高度重視，務必要保持清醒的頭腦，增強憂患意識，要有危機感和緊迫感，要十分珍惜多年來苦心耕耘所取得的勞動成果，特別要認真總結今年烤煙生產、收購工作存在的問題和不足，并在今后的工作中認真研究并逐步加以解決。
下面，我就煙草公司如何抓好明年的烤煙生產、實現縣委、縣政府提出的目標任務，講幾點意見。
（一）、明確指導思想，是明年抓好烤生產的政治保障。
明年，我們必須以黨的xx屆四中全會精神為指導，認真實踐“三個代表”重要思想，抓住實施“云嶺先鋒”工程這一契機，全面貫徹落實省、市烤煙生產工作會議精神，圍繞縣委提出的“12348”發(fā)展思路和**全面建設小康社會“三步走”戰(zhàn)略目標，認真貫徹落實“市場引導、計劃種植、主攻質量、提高單產、增加效益”的煙葉生產方針，以實用技術推廣應用為重點，以提高煙葉可用性和市場競爭力為目的，因地制宜，揚長避短，周密部署，精心組織，穩(wěn)定政策。進一步轉變觀念，提高認識，全力以赴抓好明年的烤煙生產，為全縣政治穩(wěn)定、經濟發(fā)展而不懈努力。
（二）、進一步加大科技興煙力度，提高煙葉質量，實現煙農增收、企業(yè)增效、財政增長。
市場的競爭歸根到底是質量的競爭，為促進我縣烤煙生產整體水平的提。
高，適應市場發(fā)展的需要，明年將進一步完善生產管理考核制度，在培育壯苗、規(guī)范化移栽、合理施肥、田間管理、統(tǒng)防統(tǒng)治、封頂打杈、成熟采葉、科學烘烤、收購等級合格率等方面，分階段實行嚴格的考核，繼續(xù)加大技術培訓力度，通過明年的努力，切實解決“因地制宜指導施肥不力、烘烤技術落后、封頂過低、留葉數偏少”等問題。
各位領導、同志們，xx年的烤煙生產工作任重道遠，機遇與挑戰(zhàn)并存，矛盾與困難同在。我們堅信，在縣委、政府的正確領導下，在上級公司的關心支持下，有縣直各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府、各級干部和廣大的煙農的共同努力，密切配合，只要我們認清形勢，轉變觀念，統(tǒng)一認識，矛盾和困難就一定能夠克服。只要我們團結一致、上下一心，一級抓一級，一級對一級負責，齊抓共管，真抓實干，本著對煙農、對組織負責的態(tài)度，就一定能夠確保xx年的烤煙生產、收購目標任務順利實現。
表彰會教師演講稿篇十四
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！我是來自高三x班的xxx，很榮幸能作為學生代表在這里發(fā)言。
金秋送爽，丹桂飄香，又到一年收獲的季節(jié)。炎炎夏日的最后一點尾巴悄然離去之后，豐碩的秋季已來到人間。新的學期又與我們如約相逢，新的征程又在我們腳下如期展開?；厥走^去，有激動難忘，有碩果累累。展望未來，路程漫漫，挑戰(zhàn)重重，如今的我們需要再次抖擻精神，勇往直前，開始新的征程！
高中的學習，理想為帆，勤奮作舟。古有屈原洞中苦讀，陸游書巢勤學，劉勰佛殿借讀，匡衡鑿壁偷光的美談，也有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”之說。古人尚且知道勤奮的重要性，我們面對新的時代，新的挑戰(zhàn)，靠勤奮習得科學知識變得更為重要。沒有勤奮之心，學習就猶如盲人行路，在未來的世界里，將難有立足之地。因此，我相信，只要懷揣著勤奮之心，便可開啟成功之門，走向輝煌。
郭沫若曾這樣說過：“天資的充分發(fā)揮，和個人的勤學苦練是成正比的?！币虼耸紫?，要勤于學。勤于向老師學，提高聽課效率，積極思考，思路緊跟老師，善于抓住重點，勤記筆記。再者，要勤于自學。在自主學習的時間里，任務明確，目標明確，注重效率，培養(yǎng)自主糾錯，查漏補缺的能力。
再者，要勤于問。古人云：“人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣?！皩W問學問，既要學，又要問，要質疑。提不出問題，只能說明學習沒有深入，沒有思索，沒有探究，這就不是勤奮，而是懶惰。老師、同學，都是能助你解決問題的伙伴。虛心求教，就能有不一樣的收獲。
同樣，要勤于練。除了要獨立、按時，按質、按量完成老師布置的各項作業(yè)，也要有自己的深入探究，課外有獨立的練習安排。不及時鞏固復習，學習就打了水漂，就沒有落到實處。唯有不斷地練習，才能夠熟能生巧，舉一反三。
最后，要勤于思。西塞羅說：“活著就意味著思考。”笛卡爾也曾說：“我思故我在?！币蚨谟谒伎加葹橹匾?。要善于對所學知識進行整理、歸納、總結，要對自己的學習策略和方法進行反思，并作及時做出調整，相信偉大的思想能變成巨大的財富。
明代宋濂憑借著幾十年如一日的苦讀，終成明朝重臣，永垂史冊；梅蘭芳苦練戲劇，走入璀璨的藝術殿堂，聞名中外；米開朗琪羅專心天頂壁畫，哪怕身體畸形也不放棄；愛因斯坦歷經無數日夜的嘔心瀝血，百般阻撓都用勤奮化解，最終以《相對論》聞名于世，成為科學泰斗；在世界頂級的體育賽場上，每一個體育健兒也都靠著冬練三九，夏練三伏，向著冠軍沖刺。他們卓越的功績是勤奮的結果，是勤奮使他們成為強者。
勤奮似一雙強勁的翅膀，為飛鳥的啟程鋪墊了堅實的基礎；勤奮似一簇艷麗的鮮花，讓征者的旅途芳香四溢；勤奮似一支神奇的畫筆，把拙者的人生涂滿了濃墨重彩。我相信所有有所成就的同學，他們之所以能取得令人矚目的成功和優(yōu)異成績，就在于真正做到了勤于學、勤于問、勤于練、勤于思。這也正是知識成就夢想，而勤奮鑄就輝煌！
高一的學弟學妹們，常言道：好的開始是成功的一半。比起回首過去的成就，更應展望眼前的未來，嶄新的開始正在等著你們。高中學科眾多，且都具有相當的重要性，學習中需要的是奮斗和磨練，需要的是不怕輸的'心態(tài)，而心中更要堅守遠大的理想，因為那是你邁下所有前進步伐的動力。請抓緊時間定位自己，掌握好高中學習的方向盤，才能航向更遠的彼岸！
高二的同學們，已經歷經一年考驗的你們，剛剛作出了高中的一個重要決定。文理分科后學習會較之前有很大不同，很多東西也面臨重新洗牌。但是請相信自己的選擇，少一分遲疑與擔憂，多一分自信與堅定，在這個能超越自己的黃金時段里，請把握好一分一秒。都說高二是高三的鋪路石，這話一點不假，唯有此刻為今后的復習夯實基礎，高三的路才會更加好走。
高三的戰(zhàn)友們，曾經帶著夢想，負著期盼，擁著豪情的我們，躊躇滿志跨入高中的大門。高中戰(zhàn)場兩年多來的艱苦磨礪，已鑄就錚錚傲骨，寶劍出鞘。到如今，再多的艱難險阻，也擋不住我們的離弦之勢。來不及心灰意冷，顧不上風吹雨打，我們只心甘情愿就著一路坎坷一路高歌，執(zhí)著地要歷遍萬水千山，一路飛揚。在明年六月，書寫下屬于自己的精彩！披荊斬棘十二載，會當擊水三千里，人生笑傲二百年！請相信，決戰(zhàn)高考，我們志在必得！
親愛的老師們，感謝你們一路耐心的陪伴與守候。正所謂“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。高山仰止，景行行止，更催后來之人奮發(fā)不已。幾載寒暑，師恩如山。全體同學的點滴進步和優(yōu)異成績，全都凝聚著你們辛勤的汗水。新的一年，我們仍會牢記你們的諄諄教誨，不辜負你們的殷切希望，懷更大的志向，抱更高的理想，用豐碩的成果和輝煌的成績，回報你們對我們的厚望和培養(yǎng)！
最后，祝全體同學學習進步，祝全體老師工作順利！
表彰會教師演講稿篇十五
優(yōu)秀教學獎獎詞
優(yōu)秀教研組長獎頒獎詞
頒獎感言
吳金華 三尺講臺，三十年堅守，非三言兩語可以評述。她是教學一線的一位老兵。在平凡的教育教學崗位上恪盡職守、孜孜不倦。她注重班主任工作方法研究，善于做學生的思想工作，有多少“問題學生”在她的親切教誨下變成了優(yōu)秀生。她帶的班級班風正、學風濃、成績好。烈火煉真金，華章滿稻田。她是稻田教師的“精華”！
毛曼平 30年的堅守，30年的付出，讓她桃李滿天下。她用拳拳愛心安頓了躁動的學生，用片片真情挽留住漂泊的靈魂。這不停的腳步來自責任的動力，奉獻的情懷源于心底對學生的愛，更是源于對民辦教育事業(yè)的熱愛。她似乎忘記了歲月的斗轉星移，默默譜寫著季節(jié)的春華秋實。連任兩屆高三年級組長兼班主任，她始終站在科 任 老師的前面、站在學生的身邊，盡力轉變學生的行為習慣，深受家長同事贊譽。
李淑輝 她韻致淑雅，渾身散發(fā)著迷人的光輝。她以四兩撥千均的淡定從容將自己所帶的班級、所領導的年級治理得井井有條、欣欣向榮。作為語 文 老師，她致力于營造書香課堂，教誨學生懂得“腹有詩書氣自華”。作為年級的領跑者，她常說自己運氣很好，有一群好同事，團結協(xié)作，眾志成城，才能把學校布置的任務出色完成。
覃事維 講道蓮臺三尺前，含辛茹苦多少年。她用語言播種，用心血滋潤。她把學生的每一滴淚珠都當作珍珠，她把學生的每一次挫折都當作天使的振翅，課堂上她對學生展露的微笑，像永綻不敗的玫瑰紅顏。她所教的班級，高考語文成績穩(wěn)居全區(qū)之首，學生因她而快樂，她因教育而美麗。說不盡的風流韻味，道不完的典雅風情（覃）。
劉行美 身體上的疼痛沒有動搖他堅定的工作激情，高三的重擔沒有消磨他堅強的意志，工作上的勞頓沒有阻緩他努力向前的腳步，沒有豪言壯語，也不需要留下太多的精彩，投入每一項工作——作為政治老師，作為班主任、作為教研組長，他都不落后于任何人，他給稻田帶來了精神，也為自己詮釋了精彩的教育人生。他的行為美，他的精神更美！
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肖建國 他用雙肩稱量起初中物理學科帶頭人的重量，他用責任的砝碼使情感的天平始終向學生那端傾斜，他把學生考試的壓力巧妙的變?yōu)閷W習動力，他用人格的引力，吸引學生在中考的決勝場上過灘涉險，輕松取勝。08年他引領的初三團隊在雨花區(qū)內稱雄，他輔導的學生頻頻斬金奪銀，他是稻田初中部的一面旗幟！。
陳擁軍 他是一個有著無窮精力，為工作而生的人。他有足夠的理由笑傲稻田：作為物理教師，教學有法，學生喜愛，成績驕人；作為青年導師，不吝賜教，提攜后輩，無怨無悔；作為年級組長，盡心竭力，團結同事，關愛學生。他憑著高度的責任感和卓越的工作能力當之無愧地成為青年教師心中的航標！
陳躍飛 “嚴”和“愛”是她的教育風格,“讓學生成長、成人、成才”是她的教育追求。 “愛”、“畏”交織是學生對她的最準確感受?；钴S的課堂，飛翔的思維，她教會學生快樂作文，快樂做人。她不僅懂得教人“樂學”，也懂得教人“樂活”。她熱情謳歌生命，享受生活，一曲高亢亮麗的《青藏高原》會叫醒你的耳朵。
張娟 莫道她嬌小玲瓏身，分明是昂藏女強人。談笑時她溫婉動人繞指柔，工作時她雷厲風行磐石抖。作為高三年級組長，她嚴字律己，寬字待人，表現出極強的組織協(xié)調能力，為高三教師創(chuàng)造溫馨和諧的大家庭。作為數學教師，她積極投身教研教改，求實不忘創(chuàng)新，被評為長沙市中學數學教育先進工作者。
樓曉飛 喜看稻菽千重浪,最是恬淡樓曉飛。她在思考中把厚厚的課本變成了薄薄的知識，她在精心組織中把課堂變成了快樂的學堂。初為人師時,她決心將愛播撒到每一個學生的心田，她激動興奮。當成為中流砥柱后,她已淡泊從容、文雅睿智。她把慈母般的愛都傳遞給了學生，卻從不在意是否能有回報。她是一朵清新淡雅的百合，也是一位真正的耕耘者，一位真正的忘我者。
不放棄的原則，才剛帶領39班，浴血奮戰(zhàn)，殺出重圍。又接手63班，團結奮斗，締造優(yōu)秀。作為普通班班主任她堅持率先垂范，諸事親歷親為以身作則。雖然一介弱質，卻甘當拼命三郎，因為她堅信“愛拼才會贏”。
雷 冀 他是稻田復校以來年輕的“元老”，初中品牌化學教師。十年如一日地堅守在初三化學教學陣地，他與同組老師團結協(xié)作，精心設計適合學情的學案。他似乎有一雙化“腐朽”為神奇的魔手，屢屢接手后進班級，卻總是微笑面對，用心耕耘，扭轉乾坤。他總是讓學生和家長充滿希冀?！袄桌洗蟆边@一稱呼成了學生給他最高的榮譽。
王泉 她外表柔弱而內心剛強。她愛崗敬業(yè)，勤勉踏實。她把母親般的溫情獻給了她的學生。她教學能力強，教學效果好。她注重實用的教學風格，讓英語課堂精彩紛呈，她所教的班級學生英語進步顯著，每屆畢業(yè)生的成績都較優(yōu)秀。每次教案與作業(yè)檢查，對她的評價都是優(yōu)秀。她是稻田的一脈溫泉，暖暖地流淌，潤物無聲。
賀勇 一腔真情歌詠稻田，兩只妙手演奏華章。課間，他用音樂般的語言，幫助學生從容著紊亂的步伐，用振奮人心的號令，幫助學生挺拔著稚嫩的身軀。課堂上，他時而委婉低吟，時而熱情洋溢，他用充滿魔力的音樂，牢牢地抓住學生的心。一次次比賽，一次次文藝活動，都響著他充滿磁力的聲音。屢獲佳績實可賀，迎難而上才叫勇！
劉翔貴 他用最專業(yè)的數學語言為學生解疑答難，他身體力行地示范著有規(guī)有矩才能成就方圓。他關愛學生，業(yè)務精進，教學深受學生喜愛。他積極參加教研教改，工作再忙再辛苦卻不輟筆耕，連年都有論文獲獎或發(fā)表。作為教務主任他務實創(chuàng)新，蹲點高三，勇挑重擔，學校教學質量穩(wěn)健攀升有他的不可磨滅的貢獻。教學與行管比翼飛翔，難能可貴！ 孫密蓮 13個寒暑易節(jié)在教師的生涯中并不算長，她猶如一只辛勤的蜜蜂不斷耕耘，默默收獲。多年承擔高三數學教學工作，屢創(chuàng)佳績；參加各級比賽，獲獎頗多；08年承擔長沙市骨干教師“送教下鄉(xiāng)活動”，一顯身手；參與教輔編寫，發(fā)表論文多篇。身為班主任的她又像一朵馨香脈脈的蓮，以其高潔品質熏陶出一批批優(yōu)秀的學生和一個個優(yōu)秀集體。
張婕 6年班主任生涯她學會像愛護自己的孩子一樣愛護學生，也因此而贏得學生的心。她用優(yōu)美靈動的語言，創(chuàng)設了詩意橫生的課堂。擔任活動主持，她從容自若,妙語連珠，是學生的偶像。擔任初中部語文教研組長，她積極賽課，積極研討，不輟筆耕，獲獎頻頻！昨天，她還在蚌貝中掙扎磨礪，痛苦成長，今天，她已是一顆閃亮的珍珠。
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理教師，教學效果好。在每學期進行的學生問卷調查中，均被評為 “最受學生歡迎的教師”。
“十佳師德標兵”頒獎詞
這絕不是一個抽象的詞語：師德。
師德是教師對職業(yè)的終生守望，是對教學技能、教育智慧的不斷積累；
師德是學生離開老師后，能夠在成長的歲月里不斷回憶起的一份美好和眷戀，是融入學生血脈和骨髓的氣質與人格。
讓我們走近這些老師吧，他們沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有熱血澎湃的宣言，有的只是幾十年如一日的勤勉，有的只是對教師職業(yè)的執(zhí)著。
“十佳師德標兵”獲得者，他們是：…………
“十佳青年教師標兵”頒獎詞
因為年輕，他們敢拼，不怕失??；
因為年輕，他們敢闖，何懼風雨？！
年輕真好，年輕無極限！
在我們教育系統(tǒng)，有60%左右的教師都是青年教師。青年教師們在各自的工作崗位上，揮灑激情，施展抱負，放飛夢想。他們維護并詮釋著這個時代的主流價值：責任、愛心、奉獻；他們樂于當孩子王，每天用平凡瑣碎的事情，見證、記錄并努力完善自己的教育人生。在青年教師當中，一批業(yè)務精湛、師德優(yōu)良、樂于奉獻的青年教師脫穎而出，他們似今晚閃爍在夜空的繁星，閃耀著美麗的光芒！
“十佳青年教師標兵”獲得者，他們是：…………
“十佳優(yōu)秀班主任”頒獎詞
都說你是世界上最小的官，管著長不大的一群；都說你是最棒的園丁，畫出了孩子成長的年輪……這是一首寫給班主任老師的贊歌。
班主任——作為學校的一個最基層的管理者，左肩扛著學生的現在，右肩擔著祖國的未來。有人說：做教師這份工作，最大的挑戰(zhàn)就是班主任工作?？梢f對學生成長的影響，卻又非班主任莫屬。在我們教育系統(tǒng)，一共有著近百位班主任。他們的工作就比一般教師更加辛苦，付出的也更多。除了正常的備課上課、批改和輔導外，他們還要把大量的精力用于班級管理上。我們說，一個學校質量的優(yōu)劣，就在于班級管理的好壞。一個優(yōu)秀的班主任，就會有一個先進的班級；一個先進的班級，就會有幾十名好學生，就能讓幾十個家庭放心。在今天，讓我們向今天的優(yōu)秀班主任致敬吧，掌聲送給他們！
“十佳優(yōu)秀班主任”獲得者，他們是：…………
“十佳教學能手”頒獎詞
同樣是教師，無論教學質量、競賽輔導，還是課堂教學、論文評比，他們都取得了驕人的成績。雖然沒有家喻戶曉的名氣，但是，他們是學生心中最明亮的星，最崇拜的偶像。課堂上，他們是一縷縷清新的風，常常把學生突然停滯的思維激活，讓一個個生命靈動飛揚。在教科研的征途上，他們孜孜以求，潛心探索。失敗不氣餒，成功了不昂首……正是有了他們，學校的講臺才顯得如此熠熠生輝，課堂才顯得彌足珍貴。在過去的一年中，他們從我們教育系統(tǒng)脫穎而出。讓我們記住他們的名字。
“十佳教學能手”獲得者，他們是：…………
各位獲獎老師：
如果說辛勞是一種財富，那你們就是富有的人。
白晝與黑夜，春去又秋來，你們服務學生、服務家長，你們舍小家，為大家，用母親的胸懷，撐起一片片愛的港灣?！?媽媽、老師、朋友”，你們承載著多重角色；“文明、溫暖、安全”，你們營造著幸福的家園。你們是春泥，是護花使者！你們讓每個孩子天天收獲著溫馨。 你們憑著對教學的一份熱情、一份執(zhí)著，你一路坎坷、一路收獲！再苦再累，無怨無悔。 你們把孩子們帶進夢一般的童話世界里，盡情享受陽光運動的快樂；你們是葉，謙遜地垂著綠蔭，擋住暴風驟雨；你們喚起了孩童“心中的巨人”，你們用希冀放飛孩子的理想。這一切，都緣于你——雖歲月流逝，然童心未泯！你們用汗水一次次磨練，一次次提升，換來同行的鮮花和掌聲。
在學校這個絢爛的大舞臺，你們就像開屏的孔雀，盡情地展示著自己的美麗；你們懷著一顆感恩的心，在平淡的歲月里繼續(xù)演繹著的精彩！
讓我們祝賀你們，在學校這個舞臺上，做出更大的貢獻！
一支粉筆，他們用博學書寫風采，學生因您而多智；兩袖清風，他們用信念訴說奉獻，學生因您而動情。他們是:
優(yōu)秀德育工作者
他們是知識的傳播者，他們是父母的代言人，他們是品行的教科書。在八中這個住校的環(huán)境中，他們的左肩擔著孩子的學習，右肩扛著孩子的生活。他們踏著晨曦走進課堂，踩著夜色走回宿舍。
他們是:
頒獎詞：（背景音樂 走進新時代 ）
“細節(jié)決定成敗”“平凡卻不平淡”這是先進教師教育教學的顯著特質。自然，也是我們“享受教育，享受生活，享受孩子，共同成長”的基礎和關鍵。
透過我校先進教師的典型事跡，相信，涌上我們心頭的是太多的感動，那就讓我們更多的行動，向先進教師學習，既要用敏銳的心和聰慧的眼去捕捉細節(jié)，強化過程，在細節(jié)中閃光，讓細節(jié)閃光，在過程中育人，讓過程育人；也要用豁達的心和智慧的門來樂于平凡，拒絕平淡，想得遠一點，看得近一點，干得實一點，做好每一件平凡的事情，這就是不平凡，這才是真心英雄。
下面，為2017年調研考試優(yōu)秀教師頒獎——
郝永偉:
簡介：為了自己喜愛的事業(yè)，他放棄了城市舒適的環(huán)境，為了追求心中的理想，他離家三十多里，來到這里，為了學校的大局，他毅然放棄了自己的專業(yè)，從事兩個年級的主科教學任務和一個班的班主任工作，可教學成績次次名列前茅。他就是九年級3班數學教師、七年級年級主任、七5班班主任郝永偉老師！掌聲歡迎郝永偉老師登臺領獎。
頒獎人：師寨一中校長 王國才 （背景音樂 鼓號曲）
頒獎詞：在人生的象限里，他用辛勤的汗水勾畫優(yōu)美的曲線，堅定地沿著課改的方向無限延展。也許，平凡的崗位很難做出驚天偉業(yè)，但他卻執(zhí)著地引領學生在神奇的數學王國里探求奧秘，用青春的每一天，演繹人生的美麗彩頁。
頒獎感言：
師偉紅：
簡介：她1998年參加工作，教學生涯剛過10個年頭，年輕而且美麗，因為年輕，所以她的數學課堂充滿活力，因為美麗，所以她的班級、她的學生都充滿朝氣。她就是八年級年級主任、八3班班主任師偉紅老師。（掌聲歡迎師偉紅老師登臺領獎。）
頒獎人：師寨一中副校長、八年級分管校長 宋書超
頒獎詞
她用堅實的腳步，攀登初中數學課改的高地；她用深邃的目光，冷靜地求證著人生的定理。為了今天的教學不與昨天重復，研究、探索伴隨她朝朝暮暮。有時親情可以無法眷顧，但成為名師的夢想她一天也沒有放棄。
毛宜乾
簡介：大學?？飘厴I(yè)，中學一級教師，校園里總見他來也匆匆，去也匆匆的身影，教學一線他是一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士，后勤工作他又是一名總管家。他就是師寨一中總務主任、八年級政治課教師毛義乾老師?。ㄕ坡曈姓埫x乾主任登臺領獎。）
頒獎人：師寨一中政教主任、八年級分管領導 師領起
頒獎詞：
在他的心里，再簡陋的學校都是放飛理想的平臺；在他的眼里，再落后的學生都是可以閃閃發(fā)光的的寶石。他用溫暖的雙手輕輕拂去塵封的泥土，讓寶石漸漸折射出自信的光芒，他的人生地圖被這四射的光芒照得熠熠生輝。
杜會君：
簡介：她是我校最不平凡的老師，在太陽還在偷懶時，她就站在了教室等候學生，辦公室里，總見她與學生促膝交流，小小的生物學科，讓她成為原陽縣最優(yōu)秀的教師，2017年教師節(jié)表彰會出現了她的身影，她被原陽縣教育局教研室特聘為縣級生物學科教研員. 她就是七年級3班班主任杜慧君老師！（掌聲有請杜老師登臺領獎。）
(有請師寨一中副校長、七年級分管校長劉書平頒獎-----)
頒獎詞：
她是一名普通的生物學科教師，幾年來卻創(chuàng)造了不平凡的教學業(yè)績，她成了學?！靶W科”的“大專家”。成績的背后凝結著她的辛勤汗水和不懈的探索。她向我們證明了小學科也有大作為.
胡慧珍：
簡介：她用年輕的腳步，帶領學生周游世界各地，她用富有磁力的語言向學生講述各個國家的風土人情，在小小的教室里，把五大洲、四大洋展現在學生面前。她就是八年級地理課教師胡慧珍老師！（掌聲有請胡慧珍老師登臺領獎。）
頒獎人：師寨一中八年級年級主任 師偉紅
頒獎詞：
她用詩意的文字譜寫人生的樂章，為燃燒的青春激情歌唱；她用無悔的師愛溫暖學生的心房，為求知的眼睛打開歷史的天窗；她用勤奮去感恩命運的眷顧，從容地行走在農村教改的路上。 楊杏云:
簡介：她1991年參加工作，中學一級教師，默默無聞，是她多年的習慣，不求名利，是她的性格，但對學生慈母般的關愛，卻一如既往，她就是九年級語文教師、九2班班主任楊興云老師。（掌聲有請楊老師登臺領獎。）
(有請師寨一中團支部書記、九年級分管領導趙彥杰頒獎-----)
頒獎詞：
她的關懷就好似和煦的春風，溫暖了孩子們的的心靈。她把慈母般的愛給了教過的每個學生。新課程改革中，她勇于實踐、勤于探索，正如她講的那樣，一路走來一路歌！
李 珍：
簡介：她2002年參加工作，是我校最年輕的老師，又是最美麗的老師，2017年校園文化節(jié)活動中，一首《我驕傲 我是老師》讓全校師生掌聲雷動。她就是八年級1班班主任李珍老師?。ㄕ坡曈姓埨罾蠋煹桥_領獎。）
頒獎人：師寨一中政教副主任 劉偉峰
頒獎詞：
她是本年度“優(yōu)秀教師”中最年輕的一名，她用年輕人火熱的激情在自己平凡的工作崗位上默默耕耘。她是年輕教師學習的楷模，讓我們在短暫而漫長的教育生涯中去奮斗吧，因為我們正年輕！讓我們用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練！那樣我們才青春無悔，生命無憾！ 馬明珠：
簡介：她1988年參加工作，中學一級教師，自登上講臺的那一刻，語文課本就沒有離開過她，老師們都說站在樓下都可以聽見她鏗鏘有力、充滿激情的講課聲。盡管暫時去掉了班主任擔子，但她的心中從沒有放下她的學生。她就是原七年級1班班主任馬明珠老師?。ㄕ坡曈姓堮R老師登臺領獎。）
(有請師寨一中教導主任 宋詩記 頒獎-----)
頒獎詞：
20多年來，她記不清把多少學生送入了理想的學校，但每一名學生的健康成長都記錄著她的奮斗足跡，凝聚著一位班主任的辛勤汗水。她始終時刻牢記著“學生的需要就是我的需要”這一人生諾言，把幫助學生成功作為教育生涯的一大樂事。讓我們的三尺講臺都綻放出人生的精彩！
喬 鳳：
頒獎詞：
教學有法，而無定法。工作中，她善于思考，不斷探索和改進教育教學方法。她是學校的學科帶頭人，工作中真正發(fā)揮了示范帶頭作用。教師的工作是辛苦的、平凡的，在辛苦中體驗幸福，在平凡中孕育偉大。
周仁省
簡介：1974年參加工作，中國共產黨優(yōu)秀黨員?，F已從教35年，為了家鄉(xiāng)的家鄉(xiāng)事業(yè)，像一頭老黃牛一樣，不計名利，不論報酬，一直默默耕耘在教學第一線。他就是九年級年級主任、九1班班主任周仁省老師?。ㄕ坡暁g迎周老師登臺領獎。）
頒獎人：師寨一中副校長 師 健
頒獎詞：
他是教學一線的一位老兵。在平凡的教育教學崗位上恪盡職守、孜孜不倦。他注重班主任工作方法研究，善于做學生的思想工作，有多少“問題學生”在他的親切教誨下變成了優(yōu)秀生。他帶的班級班風正、學風濃。工作中他事事以身作則，他以實際行動詮釋了一名優(yōu)秀教師、一名共產黨員的責任與胸懷。
趙彥杰：
簡介：一位從教21年的教師，中學一級教師，一邊從事教學工作，一邊顧及著學校的管理，每周的早晨，當五星紅旗冉冉升起的時刻，欣慰的笑容總顯現在不知疲倦的臉上。他從別人的手中接過沖鋒的旗幟，決心把勝利一直保持到最后。他就是九年級政治教師、學校團支部書記趙彥杰同志，掌聲有請趙彥杰上臺領獎！
(有請師寨一中校長王國才頒獎-----)
頒獎詞：
門下桃李。
張俊杰：
簡介：截至到現在，算他的教齡才剛剛10年，可在地理教學的王國里，卻游刃有余，在每次的教學評比中，不是第一，就是第二。2017年4月，他被原陽縣教育局教研室特聘為縣級地理學科教研員.
(有請師寨一中副校長、七年級分管校長劉書平頒獎-----)
頒獎詞：
他把地球搬進教室，風霜雨雪，經緯分明。他帶領學生到各國旅游，去欣賞異國他鄉(xiāng)的風土人情。他用創(chuàng)新的腳步，攀登地理課改的高地；他用創(chuàng)新的教學，求證著教研的真諦。為了追求教學的進步，研究探索伴隨他朝朝暮暮。他在教學中思考，在思考中成長。 趙來振:
簡介：一個年輕的教師，一個年輕的中國共產黨員，十年來一直從事著最專業(yè)的教學工作，在多年的教學評比中一直保持著領先的陣地，在2017年冬學段的全鎮(zhèn)調研考試中，又一次獲得第一名。
(有請師寨一中團支部書記、九年級分管領導趙彥杰頒獎-----)
頒獎詞：
他用年輕的雙肩稱量初中物理學科帶頭人的重量，他用責任的砝碼，讓情感的天平始終向學生的那端傾斜，他把學生考試的壓力巧妙的變?yōu)閷W習動力，他用人格的引力，吸引學生在中考的決勝場上過灘涉險，輕松取勝。
趙書敏:
簡介：有一位老師，傾心于英語教學，癡心于班主任工作，她用孩子般的天真于學生相處，她挑起了學校英語教學的大梁，帶領著學校的一班年輕人向前沖，2017年在新鄉(xiāng)市英語教學評比中，榮獲優(yōu)質課一等獎，她就是七5班英語教師、九3班班主任趙書敏老師！掌聲有請趙書敏上臺領獎！
頒獎人 師寨一中 教導主任 宋詩記
頒獎詞：
她是一位母親，卻把母親般的溫情獻給了她的學生；她身材高挑，卻時時蹲下身子與學生們一起談心嬉鬧。她快樂的全英教學，讓課堂精彩美妙。她天使般的微笑，像永遠的玫瑰花紅顏不老。學生們因她而快樂，她因教育而美麗。
何學軍
簡介： 數學?？飘厴I(yè)，從教13年，中學一級教師，他用最好的人緣團結同志，他用最豐富的知識引領學生，他就是七年級數學教師何學軍老師! 掌聲有請何老師登臺領獎！ (有請師寨一中七年級年級主任郝永偉頒獎-----)
頒獎詞：
他用最專業(yè)的數學語言為學生解答難題，人生幾何，他用求實的腳步留下最美的足跡，三角板穩(wěn)固他堅定的教育理念，圓規(guī)書寫著他執(zhí)著的追求。把最有用的知識教給學生，讓每一名學生都健康成長。
周長松:
簡介：他是我校建校后的第一屆畢業(yè)生，1996年參加工作，因為細心，曾做過學校的檔案管理，因為擅長，曾教過數學，因為專業(yè)，誓將歷史進行到底！他就是九年級、八年級歷史學科教師周長松?。ㄕ坡暁g迎周老師登臺領獎。）
(有請師寨一中總務主任 毛義乾 頒獎-----)
頒獎詞：
他善于發(fā)現學生的閃光點，對學生進行激勵教育，他善于抓住學生的哪怕小小的不足，對學
生進行跟蹤輔導，他善于走進學生的心靈深處，和學生心交心地溝通交流。每一次的談話，每一次的輔導，都猶如一泓清泉，涓涓流淌進學生的心底。在他的課堂里，一個學生就是一棵充滿希望的幼苗，在他的呵護下茁壯成長。
李國安：
簡介：十八年來，他扎扎實實錘煉教學內功，一言一行塑造師表形象；十八年，他在鄉(xiāng)村教育的天地里默默守望，期待著破繭化蝶的美麗。他在付出和給予中感受生命的價值和意義，在奉獻和關愛中享受教育的快樂和幸福！為了他喜歡的事業(yè)，又毅然挑起了班主任的重擔。他就是七年級歷史課教師、新任七1班班主任李國安老師！掌聲有請李老師登臺領獎！ (有請師寨一中副校長劉書平頒獎-----)
頒獎詞：
他是一名優(yōu)秀教師，傳道、授業(yè)、解惑，更是一名出色的導演，歷史在他的課堂上重演，又是一位評論家，論古今，使學生了解前輩的人生經歷，談中外，讓學生把握時代脈搏。他用不計得失的犧牲精神和淡薄名利的敬業(yè)精神感動著全校的每一人。
王國才：
簡介：現年44歲，中共-黨員 ，從教27年， 中學高級教師，新鄉(xiāng)市首屆知名校長，新鄉(xiāng)市學科帶頭人。連年榮獲原陽縣教育教學管理“優(yōu)秀校長”稱號。掌聲歡迎王國才校長登臺領獎。
(有請師寨一中黨支部書記 師書領 頒獎-----)
頒獎詞：
求真理者智，愛智慧者樂。他讓真理成為永恒的信仰，讓智慧成為不變的追求，而就在信仰與追求中他與他的學校找到了可持續(xù)一生的快樂！
結束語：（背景音樂：難忘今宵）
讓我們用最熱烈的掌聲，向上述受表彰的優(yōu)秀學生和老師們表示最衷心的祝賀和最誠摯的敬意！感謝大家一年來的辛勤耕耘，感謝大家一年來的勤奮好學，感謝大家一年來的執(zhí)著追求，感謝大家一年來的無怨無悔的奉獻，精益求精的求索，擁于夢想的品質！
《周易》里有句話：天行健，君子當自強不息；地勢坤，君子當厚德載物。今天受表彰的眾多師生，你們的行動，你們的成績，你們的思想，你們的品質，大有翩翩君子的風采，的確是美麗的，漂亮的，魅力十足的一中師生！一中因你們而精彩！一中為你們而喝彩！
誠然，“優(yōu)秀”是一種榮譽，但更是一種內涵和品質，希望大家再接再厲，努力工作，始終自強不息，不斷厚德載物。
為了你，為了我，更為了大家，讓我們一起加油，一起奔跑！
開場白
賈：尊敬的各位領導、老師
劉：親愛的同學們
合：大家晚上好！
賈：歲月似金，跳躍輕盈的步點，譜寫出魂牽夢繞的動人旋律
劉：華年如水，揮灑神秘的'畫筆，描繪出五彩斑斕的絢麗青春
賈：62載春華秋實，歲月在風卷云涌中閑庭信步
劉：62載日月崢嶸，歷史在揮毫潑墨中描畫壯麗
劉：帶著累累碩果，讓我們共同歡慶這次職業(yè)生涯設計風采展示大賽及科技文化節(jié)的頒獎典
突出貢獻獎
課堂講學，競賽輔導，你們用輕松自如的風格，激發(fā)學生的興趣，用嚴謹有序的教學，啟迪學生的智慧。你們讓課堂彌足珍貴，讓講臺熠熠生輝。你們?yōu)⑾滦难秃顾?，贏得稱贊和獎杯！
最受家長和學生喜愛的老師
三尺講臺治學力求嚴謹，兩袖清風愛心塑造靈魂。你們，既有母親的慈愛，父親的嚴格，更有朋友的知心。講臺上下，你們閱歷春秋，辛勤耕耘，盡情揮灑教書智慧；課堂內外，你們盡職盡責，潛心育人，用愛心、誠心、細心、耐心、恒心詮釋職業(yè)光輝。以知識傳承文明，以智慧啟迪人生——班主任——最沒有級別的主任，卻為學生擔當起最大的人生責任。
優(yōu)秀級部主任
級部主任是塊磚，哪里需要哪里搬。你們有親和力，有魄力，有魅力，積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，破解“管”與“理”的瓶頸，引領團隊共同成長。你們的級部成員團結協(xié)作，互相學習，共同研究，群策群力；你們的團隊精力充沛，敢打硬仗，有正氣，講風格，執(zhí)行力強。你們是排頭兵、調度員、領頭雁，你們?yōu)閷W校帶出了一支支模范先鋒隊伍，構筑了一個個堅強有力的戰(zhàn)斗堡壘。
優(yōu)秀教研組
理論學習，半日教研，聽評說課，交流研討，培養(yǎng)骨干。立足崗位職責，不斷實踐理念，你們時刻把握學科前沿動態(tài)，努力提升自身專業(yè)素質，有效地保證了“夯實基礎，培養(yǎng)能力，養(yǎng)成習慣”的教學宗旨在“競合”高效課堂中一一實現。
辛勤獎
風雨阻路，冰雪塞途，再惡劣的天氣也擋不住你們上班的路。家有急情，親有急事，再急的事也比不過為學生上課的事。一年360天沒有一次遲到、早退和請假，你們守時、守諾，全而不減，勤而不惰，用全力以赴詮釋著園丁平凡的人生，用勤于奉獻塑造了區(qū)一中靚麗的風景 。
服務標兵
高飛的雁陣秩序井然，耀眼的夜空群星璀璨。你們維護集體，熱忱服務，真誠奉獻，不計較、不推委、不退縮，事無巨細不抱怨，以最高的標準把工作做到完美無瑕，是人文一中、文明一中、和諧一中的無名英雄。
全員育人獎
“讀說講演寫，吹拉彈唱畫”，十項技能大比拼，比的是才智，拼的是靈性。一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園。對學校推行的課前10分鐘才藝展示這項工作，你們思想上高度重視，行動上認真組織，過程上不流于形式，保證了讓每一名學生參與其中，使他們鍛煉了勇氣，收獲了自信，感受到了成功的喜悅，享受到了成長的快樂。今天，你的學生在班級舞臺上嶄露頭腳；明天，必將在一中的舞臺上大放異彩。
小組合作建設先進集體
你們是小組合作班級管理模式的落實者，也是受益者。正因為有了你們的全力推動，你們的班級班風正，學風濃，氛圍活躍，班級和諧；你們的學生合作意識與競爭意識突出，自我教育和自我管理成效明顯，小組集體榮譽感和班集體凝聚力強，你們的班級管理呈現出了組內合作幫扶、組間監(jiān)督競爭的良好態(tài)勢。組雖小，作用大，看看誰能用好它。你們的成功實踐，為學校繼續(xù)推行這一模式提供了鮮活的經驗實例。
優(yōu)秀備課組集體
這是一個充滿和諧的集體，這是一個富有魅力的團隊。這種和諧與魅力來源于優(yōu)秀備課組的所有老師。他們群策群力，用集體的智慧保證了強大的戰(zhàn)斗力；他們思緒飛揚，用火熱的激情書寫教學的新篇章。不斷改進的預設，帶領學生走向高效的課堂；不停揮灑的汗水，成就學校榮耀的輝煌。一人主備，眾人共享，優(yōu)秀備課組，你們用理想的教育追尋著教育的理想。
功勛教師
二十幾年如一日，奮戰(zhàn)教學第一線，你們教學經驗豐富，教材駕馭游刃有余，教書育人孜孜不倦，服務管理精益求精，扶持新人不遺余力。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋；蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。你們，精力不減，激情不減，活力不減，老當益壯，是一中人精神的中流砥柱！
優(yōu)秀教師：
三尺講臺，四季堅守，非三言兩語可以評述得盡。他們是任勞任怨堅守在教學一線的優(yōu)秀教師。他們恪盡職守、孜孜不倦，讓平凡的教育教學崗位因此熠熠生輝，他們有無私奉獻的情懷、有熱愛事業(yè)的激情、有深愛學生的真誠。他們是書山學海的拓荒者，是學校發(fā)展的可靠基石，是有崇高精神的耕耘者。
優(yōu)秀班主任：
作為班主任，他們對學生的關愛勝似父母，朝陽升起時伴隨著學生們開始一天的學習與成長，關注著學生們這一天的行為習慣、學習狀態(tài)和身心健康，教會學生們如何做人，鼓勵學生們努力學習，滿心希望學生們奮發(fā)有為，他們是春風化雨，潤物無聲的能人，是點石成金，琢璞成器的高手。他們是學生人生道路上的引路人，就像夜空中的啟明星，照亮學生心中的一片天空。
優(yōu)秀青年教師：
他們是后起之才，教壇新秀。走上講壇不長的時間，他們已經成長起來，能夠擔當重任。用學識與熱情打動了學生，用陽光與上進的心態(tài)感染了學生，用心血與愛心贏得了學生。他們在自己的崗位上揮灑著青春、奉獻著才華、奮斗著人生。他們正在和學校一起成長，我們相信，將來的他們會成為帶動學校發(fā)展的優(yōu)秀人才。
優(yōu)秀共產黨員：
他們是教師，更是黨員教師，他們曾經都面對黨旗莊嚴宣誓，將把自己的人生獻給黨和人民的事業(yè)，即使是再大的犧牲，也在所不惜。他們在生活中處處嚴于律己，以身作則，在工作上敢為人先、堪為表率。經過歲月的淬煉，他們對黨的教育事業(yè)忠心耿耿、無怨無悔、初衷不改，以高度的責任感和事業(yè)心投身到教育教學工作中，用激情點燃學子的夢想，用奉獻成就學子的未來，用共產黨員的優(yōu)秀品質樹立起時代的豐碑。
高一、高二教育教學成績優(yōu)秀獎：
他們愛崗敬業(yè)、勇于探索、艱苦實干、孜孜不倦，他們是教育教學中的能手。精彩的課堂源自對課堂的精心準備，創(chuàng)新的設計源自對新課改理念的深入學習與領會，優(yōu)異的教學成績源自對自己和學生的嚴格要求。他們在高一、高二教學階段為學生們打下了扎實的基礎，為高考做好了充足的知識儲備，為學校贏取高考的勝利提供可堅實的保障。
優(yōu)秀崗位能手：
他們在幕后工作，默默無聞，勤勤懇懇，不引人注目，但是師生們一天也離不開他們，他們周到細心的服務工作，讓師生們沒有了后顧之憂，能夠安心于工作和學習。他們的崗位是平凡的，但是他們把自己的工作當成一種神圣的使命，即便是最普通的一個崗位，也能夠以最高的標準，展現自己的人生價值！
高三突出貢獻獎：
他們是學校贏取2017年高考勝利的功臣，他們非凡的努力為學校今后的發(fā)展做出了重要的貢獻，他們不愧為學校的中流砥柱。高考備考過程中，太多的目光與期待落在他們身上，肩上的責任重于泰山，他們日夜奮戰(zhàn)、揮汗如雨，敢于擔當、追求卓越，用成功回報了渴望成功的人們。他們?yōu)橐恢械膶W子插上騰飛的翅膀，讓學子們到更高更遠的天空去翱翔。
先進集體：
一個人的力量是有限的，團體的力量卻是無限的。他們是一個個緊密團結、“心往一處想，勁往一處使”的優(yōu)秀團隊，他們精誠團結、互助互愛，是并肩奮斗的戰(zhàn)友，更是溫馨的家庭。為了共同的目標，群策群力，共同擔當責任，一起分享成功，展現了強大的凝聚力，不斷迸發(fā)出新的生機與活力，用業(yè)績贏得了師生們的贊揚。
表彰會教師演講稿篇十六
老師們、同學們：
大家好！
剛才趙老師的“與高考談場戀愛”，講得入情入理，如心如意。我想起你們高一時有個學生在數學課本寫的一句話：“數學虐我千百遍，我待數學如初戀”，不知過了三年，現在已經達到了更高的境界了是不是到了“我待高考如初戀，高考待我應如是”
在此，我借這次機會，向同學們提三點希望：
第一、始終保持積極向上的心態(tài)。
優(yōu)秀從心態(tài)開始?！扒Э既f考，大考小考，一切都是為了高考?！逼綍r的考試，千萬不能為分數高低忽喜忽悲，影響自己的學習狀態(tài)。請同學一定要重視考試中暴露的問題，既然發(fā)現了自己的問題，一定要想辦法解決問題。尼采曾說過人的三種精神境界：駱駝、獅子和嬰兒。如果說第一個層次駱駝是任重道遠，努力前行的代表。做事是“別人要我要怎樣”，老師要我努力學習等，那么獅子就是具有雄厚實力，積極進取的代表。清楚目標，知道“我要怎樣做”，我要上大學等。為什么說最高境界是嬰兒呢嬰兒人一生成長最快的階段，是精神最純粹的階段。吃飯就是吃飯，睡覺就是睡覺，學習就是學習，心無旁騖。昨天王校長在教工會上談到高三，說“教師精心教學，學生安心學習”，我想高三，尤其是這最后的四個月應該是我們上學里，最接近嬰兒狀態(tài)的時刻，心情最寧靜，精神最純粹，成長最快的階段。
第二、心懷大目標，實現小目標。
我看到班級外墻有不少同學們的理想和心儀的大學。在四個月時間里，我們既要有高考這個大目標，更要分解成一個個小目標，來逐步實現它。從一樓到三樓，沒有臺階，誰都上不去，有了臺階誰都能上去。希望同學們充實有計劃的過好每一個今天，通過實現一個個小目標，一步一個腳印走向成功。讓成功成為一種必然！否則，對不起自己的野心，也對不起自己經歷的艱難！
第三、增強自制力，堅持到底。
有人做過一個“糖果實驗”，就是發(fā)給孩子糖果，如果能等到工作人員再來沒有吃，就有更多的顆糖。當然，有的孩子等到了，有的沒有。后來就對這些孩子就行跟蹤，發(fā)現，自制力強的人，人生成就就高。
同學們，有時我們也會面臨誘惑，自控力就顯得非常重要。是偷個懶重要，還是上大學重要是玩?zhèn)€手機重要，還是上大學重要就這四個月，不努力一把，你怎么知道自己有多優(yōu)秀！我們的學生潛力很大，一測的分數，到高考往往會提高一個檔次。一定要自己對自己提要求，堅持不懈，努力到底！正如我們的誓言“我們腳步鏗鏘，我們不負眾望”！
最后，祝大家在20xx年，金榜題名，心想事成！
謝謝大家！
表彰會教師演講稿篇十七
各位老師，同學們：
大家好！
今天我們在這里召開期中總結表彰會，表彰在半學期通過自身努力、刻苦學習，在各方面取得優(yōu)秀成績的同學，也希望通過這樣一次表彰會，總結經驗，發(fā)揚成績，團結和動員全體同學以更加嶄新的思想觀念、更加飽滿的精神狀態(tài)，積極投入到緊張的學習中來，做一名全面健康發(fā)展的好學生。
借此機會，我想說三個方面的問題：
一、講文明，守紀律，講衛(wèi)生，促和諧，形成良好校風。
開學以來，在全體六年級教師的認真管理下，在同學們的刻苦努力下，校容校貌大有改觀，同學們的精神面貌也煥然一新。
文明禮儀教育，是學校德育工作的一項重點，學校將持之以恒，常抓不懈。我們清醒地看到，同學們當中還存在一些不足，有待于進一步改善，如個別學生仍然存在遲到現象，少數同學還有隨手亂丟垃圾的惡習，打架斗毆、考試作弊等有待于認真改正。我們對日常行為習慣的要求是永遠堅持的，對文明行為規(guī)范的追求時刻不能放松，努力的提高我們的行為標準，提高我們的素質修養(yǎng)。時刻不忘從小事做起，從身邊做起，從今天做起，讓文明之花綻放在張果屯中學的校園。
二、告別三閑，爭分奪秒。全面提高學習效率和能力水平。
要想學習好，沒有充足的時間做保證是不可能的。對待時間，基本觀點是：既要充分地利用時間，又要合理地運用時間。所謂充分利用時間，指的是刻苦學習、勤奮學習的精神。“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟”是大家都明白的道理，這里不在展開講。
所謂合理利用時間，指的是科學的利用時間，提高時間的利用率。每個同學都可以計算一下自己一天“三閑”，閑話、閑事、閑思的時間，恐怕不少于一個小時吧！按每天1。5小時計算：365×1。5×4﹦2190（小時），每天按8個小時的有效學習計算：2190÷8﹦275（天）。也就是說，中學四年“三閑”的時間至少占到了275天！多么可怕的數字！這和上一年學的時間大致相當！
如何控制“三閑”？兩點建議：
一是早計劃，晚反思。早計劃：一天的課程，自習，課余時間如何利用，單詞手冊、名人名言、語文積累、數學定義定理，要擠時間記憶。晚反思：一天的收獲，存在問題、明日改進的措施。
二是向課堂要質量。我總結了八句話，也算是“高效課堂學習常規(guī)”吧！
課前預習，不懈??；全神聽課，不走神；
積極發(fā)言，不羞澀；手腦并用，不偷懶；
埋頭學習，不抬頭；不懂便問，不浮躁；
善于總結，不遺忘；嚴謹做題，不丟分；
但凡學習成績好優(yōu)秀的同學，都具有這樣優(yōu)秀的學習品質和良好的學習習慣。我希望各位同學養(yǎng)成良好學習習慣，提高學習效率，進而提高學習成績。
三、知恩圖報，立志成才。
同學們成績的取得，除自身努力外，其功勞，還有老師這一重要部分。我們不能忘記，在漫長的學習生活中，每時每刻，老師們含辛茹苦、忘我耕耘。付出的是汗水，是智慧。沒有老師們的付出，就不可能有今天我們的成績。每個同學都有感恩的責任和義務：感恩父母、他們給予我們崇高的生命和無私的關愛；感恩老師，他們給予我們無窮的智慧和奮斗的力量。
如何才能做到知恩圖報？那就是立志成才。這就要求每一個同學要樹立遠大理想，要堅定“知識改變命運，習慣決定人生”的信念，要有“相信自己，開發(fā)潛能”的信心，要有堅韌的意志，頑強的毅力和拼搏進取的精神，要有認真學習、刻苦訓練的學習態(tài)度，要有勝不驕，敗不餒的優(yōu)良品質。只有這樣，才能實現個人的人生價值，才能回報父母的養(yǎng)育之恩，才能回報老師的諄諄教誨，才能回報社會上所有幫助過我們的人。
同學們，讓我們堅定信心，按照老師的'要求，帶著家長、老師期望，鼓起勇氣，勇挑重擔！讓我們以堅定的信念，飽滿的熱情、求實的作風、實現新的跨越，創(chuàng)造新的輝煌，讓追求卓越的腳步永不停息；讓我們團結拼博、吃苦耐勞、敢于爭先的精神不斷發(fā)揚光大。
希望全體同學以本次表彰會為契機，深刻反思自己學習不足之處，同時希望全體同學以受到表彰的同學為榜樣，向他們學習，立志下一次光榮榜上也有你的名字。
謝謝大家！
表彰會教師演講稿篇十八
各位同事:大家上午好!
至此春節(jié)即將到來之際，我們歡聚一堂，召開出色員工表彰大會，我僅代表公司董事會向光臨此次會議的全體員工以及堅守在工作崗位上的同事們致以最真摯的祝福和崇高的敬意。
20xx年，全體員工歷經日日夜夜和風風雨雨，群策群力，克服了種.種困難，取得了不錯的成績，我公司正以嶄新的姿態(tài)呈現在眾人面前?？吹浇裉斓某煽儯疑罡写蠹覜]有辜負公司對你們的期待，你們在平凡的崗位上不辭辛苦，展現了你們的聰明才智和創(chuàng)新能力，用雙手和智慧創(chuàng)造了一個又一個不平凡的業(yè)績，我為你們的努力而感到自豪。
今天受表彰的出色員工和出色中層干部，是全體員工中的佼佼者。表彰大會領導發(fā)言稿。我們要號召全體員工向他們學習，學習他們顧全大局，敬業(yè)奉獻的精神，學習他們愛崗敬業(yè)，勤懇鉆研的工作態(tài)度，更要學習他們善待顧客，細致周到的服務理念。我堅信，我們的團隊是一個團結協(xié)作的出色團隊，我們有一批敬業(yè)奉獻的出色員工，有了大家的努力，在新的一年里，我公司的發(fā)展將邁向更高的臺階。
新年新氣象，俗話說一年之計在于春，希望全體員工在新的一年里時刻以“敬業(yè)樂業(yè)、團結進取、分工協(xié)作”的團隊精神為指導，希望你們在不同的崗位上發(fā)揮不同的作用，更希望你們在不同的崗位上都有優(yōu)異的表現。請你們相信:天馬酒業(yè)美好的將來將是你們邁向成功事業(yè)的奠基石。你們才是公司真正的主人，沒有你們就沒有公司的今天，讓我們攜起手來，展望未來、放飛理想，為天馬酒業(yè)的明天共同努力!
最后，給各位員工及你們的家人拜個早年。祝大家春節(jié)快樂，家庭幸福，身體健康，萬事如意!謝謝大家!
表彰會教師演講稿篇十九
尊敬的領導、同行大家好!
在第**個教師節(jié)之際,按局領導的要求,我代表學校與大家交談“師能”這個話題。
古人云:“教者,能也。師者,德也”。德與能是教師母體中不可分離的一對雙胞胎。今天談師能是以師德為前提的,教師最大的師德是愛學生!也就是說在愛學生的前提下談師能。有人說:好教師三個標準一一愛學生是師德的靈魂、能上課是師能的關鍵、有思想是藝術的源泉。這三個標準是一個整體,不論從哪個角度講,都離不開另外兩個。我校教師是在這個整體中煉師能。
師能,教師從教的能力。這個能力因不同學校教育個性而各顯風彩。當下,我校師生按既定的發(fā)展軌跡行走在《三年發(fā)展規(guī)劃》的進程中,“生命智慧教育質量觀”是三年中全體教師、干部關注的一個焦點問題,這要求全體教師實現真正意義上的教書育人。為此,學校常年累月堅持在以下五種能力上讓教師煉真功:。
1眼:在“育人”與“育分”的撞擊中鎖定育人目標的能力。
2腦:在習慣的定式中修煉思維能力(思想觀念、思維方式)。
3口:在復雜瑣碎中修煉簡、明、準、美的語言表達能力。
4手:在教書與育人的不協(xié)調中修煉和諧馭于“整體”的能力。
5第五個能力是把上面幾個能力綜合起來的理論聯(lián)系實際的學習能力,這是很重要的能力.
為確保修煉到位、學校立以下五點實質性舉措:。
1盯住課堂,出臺《以美啟智生態(tài)課堂觀察點》,確保目標方向清晰,讓教師的說、思、做靠譜。
2常年聘請教育管理和教學專家與學校領導干部一起分析發(fā)生在教師身邊的.案例,讓教師從自己的個案分析中,特別是在挫折、失敗中找到問題結癥,從而入心入骨明理,提高眼、腦、口、手的執(zhí)行能力。
3精心做教師喜歡的培訓,特別是學校的內培。
4把教師人才的培養(yǎng)與學校要做的“項目”緊密結合,用招標“項目”的辦法,激勵教師、幫助教師、優(yōu)待教師、成就教師(6411教師培養(yǎng)工程)!
5確保學校資金的主流向著落在教師培養(yǎng)這項軟實力工程上!
近些年來,學培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞暮媒處?她們中有的獲得了學校以上級別的榮譽稱號,有的還不顯為人知,但學校內部衡量教師的成長并封以最高口碑的只有2個字:“服氣”。不論誰?有無“光環(huán)、頭銜”?大家都以內部“服氣”為民間最高獎嘗,學校每年的教師節(jié)除了表彰市、區(qū)級優(yōu)秀教師外,還有一項特定的內部獎一一“博雅教師特別獎”。學校采用各種形式隆重表彰在博雅方面的特別事跡,這項表彰不論是官方或民間大家都“服氣”!真正做到學有榜樣!
謝謝聆聽!20xx.9.6。
表彰會教師演講稿篇二十
各位親愛的同學們：
大家下午好!
首先我要祝賀所有榮獲三好學生、優(yōu)秀學生干部稱號的同學們能夠在此時此刻，在這種心情之中，以一名杭高優(yōu)秀學生的身份參加我們高中生活中的第一次三好學生表彰會;同時，我也要祝賀所有在這一次中沒有獲得榮譽的同學們，你們在這個學期之中會有更大的空間與自由去進步與發(fā)展。
杭高是一所培養(yǎng)了一代又一代杰出學生的百年名校，而我們，就是這些杰出的學生中的一部分，當我們的腦海中閃過這樣的形容之時，是多么讓人歡欣鼓舞!所以，今天我非常榮幸能夠坐在這里，和你們一起分享我心中的喜悅!
隨著童年與初中年華的漸行漸遠，我們的高中生活已經進入了第八個月，在這八個月中，我們經歷了初來乍到的迷惘，對于陌生環(huán)境的膽怯，不習慣高中學習的煩躁;但也感受到了杭高愉悅的學習氛圍，熱烈的活動環(huán)境，老師們無處不在的關注、關懷、關愛，以及同學們單純的快樂與清澈的友誼。高中的生活是美好而又艱難，短暫而又漫長的，仿佛就在轉瞬之間，櫻花開了又落，高中的第一個學期來了又走，高中的六分之一就這樣匆匆離去。但是讓我們感到慶幸的是，我們并被沒有被時光拖著前行，至少，我們的努力得到了肯定，我們的付出得到了回報。
不管是在什么學校什么班級中，總是會聽到有人這樣抱怨，現在學習這么累，等工作了以后，一定要怎樣怎樣。但是請不要忘記，我們也擁有自己的職業(yè)，我們的職業(yè)就是學習，羅曼.羅蘭曾經說過：“看清楚這個世界，然后愛它?！彪m然學習的過程中會辛苦、會枯燥，但是它卻遠比其他許多職業(yè)都要有趣的多，因為我們每天都可以進入不同的世界，與不同的偉人對話。有些所謂的“青春文學”中說去學校不過是每天無謂的重復，而我覺得那完全是胡言亂語，只有那些愚蠢到不知怎么去熱愛生活的人才會說出這樣的話。一個對生活沒有熱情的人是無法熱愛你的工作的，而一個不熱愛自己工作的人是不可能在自己的領域獲得成功的。
前幾年，李陽的瘋狂英語風靡一時，所有傾聽過李陽演講的人都會說李陽身上有一種力量讓他們無法抗拒地想跟隨著他一起去做，而這種力量我們可以稱之為領袖風范，當然也可以把它叫做學習的熱情。也許有人會擔心，會不會因為自己的熱情而受到一些不懷好意的人的嘲笑和諷刺，但是請這樣想：如果你沒有熱情，那么你既不能得到別人的喜愛，也更不可能獲得成功，而若是你做事充滿了熱情，即使你會得不到一些人的理解，但是至少你會成功。在座的`各位請相信自己是最優(yōu)秀的，你們的身上一定潛藏著某種特別的風范，你們可以用自己的熱情與勤奮去帶動一個團體、一個班級，甚至一個年級、一個學校。
在這里真想送給大家一句話，這句話也許可以稱之為學習的真理：“不需要抓緊每一分鐘學習，而是要抓緊學習的每一分鐘。”我覺得它概括了最基本也是最經典的學習方法。既然我們是帶著老師們的擁護、家長們的信任進入杭高的學生，那么我們就一定有一些與別人不一樣的特質，我相信，這樣的特質一定不僅僅是學習成績優(yōu)異，或許是能夠正確處理人與人之間的關系，或許是能夠自覺地為集體獻上一份力。一個集體總是需要有人管理有人奉獻，一項活動總是需要有人組織有人參與。不要總是以沒有時間為借口，放棄一次又一次可能給你帶來成功或是至少可以給你帶來一些快樂的活動。時間像海綿，擠一擠就會多出一點再多出一點，但是，“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，高中三年的美好一旦被你放棄就永不再來。
“不敢為天下先”，這是我今天要和大家分享的第三句話，這句話并不是我的獨創(chuàng)，而是學習大王，《最高命運》的作者李曉鵬所說的。但是請大家注意，這里的“天下先”并不是我們平常所理解的創(chuàng)新與發(fā)展，而是在人際交往之中，為那些沒有定論的事與別人爭論不休。在日常生活當中與別人有一些思想上的差異，發(fā)生一些爭執(zhí)是很正常的事，但我這里所說的差異并不包括學習上的相互討論，在發(fā)生這樣的情況的時候，你后退一步又如何呢?兩個人爭吵，即使你占了上風，他也不會就因此改變他原來的看法，最后的結果不過是兩敗俱傷，傷害彼此的感情罷了。何必在這種無謂的爭論上浪費時間呢?有這樣的空閑，還不如多參加一些活動，為集體多做一些貢獻來的更好?請在座的各位都這樣做吧，后退一步，能夠讓男生們更加儒雅，讓女生們更加大氣，讓我們的集體更加和諧。
或許我剛剛所說的一切，你們都曾經在哪里聽到過，讀到過，但是請記得這樣的一句話：“你們知道了，而我們做到了?！彼幸磺械年P鍵，都在于執(zhí)行。
最后，我希望，在下個學期的三好學生、優(yōu)秀學生干部的表彰會上，我們依然能夠在這里，看到周圍出現更多成功的笑容。
高一(11)駱xx。
表彰會教師演講稿篇二十一
同志們：
今天，我們在這里隆重集會，召開學校慶“七一”表彰大會，慶祝偉大的中國共產黨誕辰xx周年。首先，我代表學校黨支部和學校對受到表彰的優(yōu)秀黨員表示熱烈的祝賀！對多年來工作在教師崗位上，為我校教育教學和學校發(fā)展做出積極貢獻的全體教師和廣大黨員干部表示衷心的感謝和真摯的問候！希望所有黨員要虛心向優(yōu)秀黨員學習，學習他們愛崗敬業(yè)、勤奮學習、勇于創(chuàng)新、營造和諧、心系群眾、勤政廉政的精神，同時也希望受表彰的同志們謙虛謹慎，再接再厲，使各項工作再上一個新水平。
剛才，我們聽了六位黨員典型從不同側面所作的事跡報告，大家感受一定很深，收獲一定很大。知道了什么是典型，典型就是一馬當先中的駿馬，其作用是帶動萬馬奔騰。我們選樹的優(yōu)秀共產黨員典型，是黨員先進性的形象化體現，也是不斷增強黨員先進意識的有效載體。發(fā)揮著帶頭作用，模范作用和引領作用。
我們的黨已經走過xx年的光輝歷程，黨的發(fā)展，從最初的五十余名黨員，發(fā)展到今天已擁有七千多萬黨員，充分顯示了中國共產黨的強大生命力。沒有共產黨，就沒有新中國。xx年的崢嶸歲月，xx年的光輝業(yè)績，我們的黨由小到大，由弱到強，我們的祖國也從最悲慘的境遇走向光明的前途，從新民主主義革命到社會主義制度的建立，從開創(chuàng)建設有中國特色社會主義到進入實現中華民族的偉大復興，我們的黨經歷了坎坎坷坷、風風雨雨，但始終沿著正確的方向，不斷前進。
作為一名黨員和黨員干部，應該時刻牢記我們所肩負的歷史使命和光榮職責，堅定共產主義的理想和信念，不斷加強黨性鍛煉，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，在自己的工作崗位上勤奮敬業(yè)、創(chuàng)新奉獻，為黨旗添彩，為黨徽增光。
近年來，我校廣大黨員干部以馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論為指導，認真實踐三個代表的重要思想，在教育教學等各項工作中，勤勤懇懇，任勞任怨，不斷創(chuàng)新，勇于奉獻，各項工作都取得了優(yōu)異的成績，受到了上級領導的充分肯定和群眾的好評。
但是，我們也應該看到我校黨員隊伍的整體水平還不夠平衡，個別黨員干部在理想、信念方面還不夠堅定，政治觀念比較淡薄，作風不夠扎實，組織紀律性不夠強，全心全意為人民服務的意識還有待提高等，這些現象應該引起黨組織的高度重視，下半年我們將開展好黨員先進性教育，組織好黨性在崗位上閃光、我為黨旗添光彩等專題活動，開展好黨風黨紀專題教育，永遠保持我們黨員隊伍的先進性和純潔性。
黨的最終目標是實現共產主義的社會主義制度。作為一名黨員，首先，必須要樹立堅定的共產主義理想和信念，要堅持黨和人民的利益高于一切，自覺遵守黨的紀律，要增強學習意識、創(chuàng)新意識、競爭意識、強化服務意識，不斷提高干事創(chuàng)業(yè)的能力和工作水平，提高辦事效率，為學校的發(fā)展多做貢獻。其次，在實際工作和生活中，黨員除了在政治上堅定、工作上勤奮、作風上扎實外，還要注重自我人格力量的培養(yǎng)。通過黨性教育和鍛煉，在廣大黨員中形成一種比黨性、比人品、比貢獻的風氣，不斷的完善人格修養(yǎng)。用自己的高尚人格影響著周圍的群眾，使之成為一種榜樣，感召更多的群眾為黨的事業(yè)盡心竭力，共同實現偉大目標。
當前，我們要更加深入的學習貫徹落實好三個代表的重要思想，在領導班子中要開展學深一本書、唱響一首歌、擰成一股繩、打造一品牌、創(chuàng)建一特色、種好一塊田的“六個一”活動。使領導班子真正做到政治上志同道合，思想上肝膽相照，工作上密切配合，生活上相互關心，班子合力進一步增強。在全體黨員中要開展為黨旗添光彩，為事業(yè)獻忠心，為學校創(chuàng)品牌，為群眾作榜樣的“四個為”活動。使每一名黨員牢記我黨宗旨，在學習、工作、生活中充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，全心全意為人民服務。在黨組織中要開展用鮮明的旗幟引領學校發(fā)展，用堅強的領導保持穩(wěn)定局面，用成功的作為提高組織威信，用熾熱的情懷做好群眾工作，用強大的合力凝聚職工隊伍的“五個用”活動。使黨組織永遠成為一個堅強的堡壘，發(fā)揮著核心作用，產生著強大的戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力。以科學的發(fā)展觀為指導，堅持以人為本，真情融教，使各項工作全面、協(xié)調、可持續(xù)地發(fā)展。
我們黨來自于人民、根植于人民、服務于人民。每一名黨員、每一名領導干部都要樹立全心全意為人民服務的思想，加強與群眾的溝通，關心群眾的疾苦，做到情為民所系，利為民所謀，扎扎實實地為群眾辦實事、辦好事。學校無論開展什么活動，其目的只有一個，就是實現人與學校的和諧發(fā)展。學校的發(fā)展目標是：打造品牌創(chuàng)特色，培養(yǎng)高水平、高素質、高技能的教師隊伍。創(chuàng)設文明、和諧、安全、綠色的校園。辦學水平持續(xù)、后勁、更高、更強。
幾年來，學校綜合實力不斷增強，硬件建設不斷加強和改善，人力資源得到了科學、合理使用，并取得可喜成就。在各級各類活動競賽中涌現出黨員典型12人，教學新秀6人，校級骨干教師23人，省市級骨干教師5人。正是因為有了這先進、骨干群體，學校出現了高質、快捷、有序、和諧的局面。
我們有理由相信，在黨旗的風采下，以發(fā)展為第一要務，以和諧為第一追求，以人才為第一資源的讓xx小一定能成為省、市級一流學校，實現更高、更強的奮斗目標。
學校黨支部要繼續(xù)抓好黨員的思想建設、組織建設和作風建設，切實發(fā)揮好黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范帶頭作用，真正形成一名黨員就是一面鮮紅的旗幟。讓我們黨的事業(yè)朝氣蓬勃，不斷發(fā)展壯大。
表彰會教師演講稿篇二十二
同學們：
一切的一切都是為了學習。我們難道就這樣麻木了嗎？我們難道就這樣自甘落后嗎？我們難道就這樣甘心被別的班的同學看不起嗎？我不甘心，想念親愛的同學們也不甘心！那么，為何？為何不把你們的不服氣付諸在行動上？要知道：行動比語言更響亮！
我實在是厭了，煩了，厭了那緊握的右拳，煩了那響亮的口號。它，是否激發(fā)了我們的斗志，是否喊出了我們那不甘落后的壯志雄心，只有我們自己知道。
班主任在我們班發(fā)急，我相信，每個有責任心的老師都會發(fā)急，他急的不是落后的名次，不是失掉的榮譽，而是恨鐵不成鋼！為我們虛度的年華，為我們渺茫而痛心未來而擔心。
我不會再尋覓當初的承諾，也不會再思索昨日的得失，更不會憧憬編織未來，我發(fā)現，只有堅實地走下去，才能真正縮短夢與現實的距離。親愛的同學們，切記：行動比口號更響亮！
表彰會教師演講稿篇一
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！
能作為一名獲獎教師站在這里，我很榮幸。我想用三句詩表達我此刻的心情。
第一句：報答春光知有處，應須美酒送生涯——感謝！
感謝敬愛的王老師、程校長，感謝五橫鄉(xiāng)中心學校。當我被告知要代表xx區(qū)參加市級優(yōu)質表達類比賽時，那一刻，我知道將有一個更大的舞臺展現在我的面前。我開心、我激動，但我不免又有些不安和緊張，我能有效地掌控堂嗎？會有理想的呈現嗎？諸如此類的疑問縈繞在我的心頭。其實，一直以，我都是一個害怕孤獨的人，特別是在備和賽的過程中。不過，值得慶幸的是，我有著王老師所給予我的最溫情的陪伴，這種陪伴就是字斟句酌的指導，臺前幕后的叮囑，更是不舍晝夜的牽掛。在她的陪伴下，我意識到我并非孤軍奮戰(zhàn)；在她耐心地指導當中，我忐忑的心逐漸平復，我也有足夠的信心去迎接挑戰(zhàn)。我也想借此機會，向王老師表達一聲最真摯的感謝。
有人說：“語教師應該是一個有著精神歸屬的人。”很感激也很感謝，程校長和五橫中心學校，他們就是我精神的家園。無論是在前的磨，還是在資料的搜集上，都給予了我最有力的支持和幫助。正因為如此，每當我感到迷茫和困惑的時候，我都不禁要在心里反復詢問自己：“有什么理由不盡力？有什么理由談放棄？”我更不會忘記，五橫是一個讓我情得以舒展，夢得以飛翔的地方。
第二句：問渠哪得清如許，為有頭活水——思考！
這次的優(yōu)質比賽，我不僅是一名參賽者，更是一名觀摩者和學習者。在參賽之余，我更有幸觀摩了其余10名老師的堂教學，感觸頗深。這些老師的真可謂異彩紛呈，妙趣橫生，或沉穩(wěn)、或輕松、或靈動、或幽默，不一樣的堂，卻有著一樣的精彩；不同的風格，相似的是才情。在觀摩的過程中，也引發(fā)了我深深的思考：究竟怎樣的堂才是理想的堂？老師們該怎樣去啟發(fā)和引導？我相信他們的展示，就給了我很好的啟示，那就是老師的話語要像春風一樣溫暖，像雪花一樣溫柔，悄無聲息地飄進孩子心中的每一處角落，讓他們想說、會說、能說，成功地激發(fā)他們表達的欲望；老師的啟迪還會是一座橋梁，就建在學生、本和生活之間，讓孩子們陡然發(fā)現：“哇——啊！原我們的身邊有那么多美好的事物啊！”是呀！不僅如此，其實細節(jié)中也孕育著真、善、美；再渺小的事物中也同樣包含著精彩。
第三句：有花堪折直須折，莫待無花空折枝——行動！
沒有實踐的說教是蒼白的，離開行動任何思索都顯得無力。我的路在何方？生命該如何實現拔節(jié)？我相信“行動”會讓腳下的路更綿延，生命之樹更長青。
我很喜歡一位教育大師說過的一句話：“一個真正的教師應當在靈魂深處有一份精神的寶藏?！边@份寶藏就是豐富的化知識、扎實的教學理念和高超的教學藝術。我們的“行動”應該就是通過廣泛的閱讀去充實自己的專業(yè)知識，在探索中不斷更新自己的教學理念，在不斷地學習中提升自己的教學藝術。孩子在成長，教書育人的我們也在成長。這份“寶藏”就是頭活水，取之不盡，用之不竭，它就是師生共同行進的路上，最沁人心脾的甘露。
要想成長為一名真正優(yōu)秀的教師，我知道——前方的路還很長！我能做的就是多閱讀，廣思考，用“細雨濕衣”般的耐心和誠心去聆聽各位領導和老師們對我的指導和督促，以“閑花落地”般的專心和愛心去實現我教學生命中每一次拔節(jié)。
最后祝福各位領導、老師20xx吉祥如意，祝福xx教育20xx更加欣欣向榮！謝謝大家！
表彰會教師演講稿篇二
尊敬的各位領導，同仁們，同學們:。
今天是第____個教師節(jié)，請允許我代表我的全體同事向諸位表達敬意，致以節(jié)日的問候!
就在九月三日，我國舉行了盛大閱兵儀式，那是一個國威震撼、民心震宕、世界震驚的晴天朗日，作為中國人，從內心為祖國的強盛而高興。但是，在中國已躋身現代強國的語境下，教育這個國家實力的內在層面和長遠方向，究竟處于怎樣的位置和狀態(tài)?這是我們每個教師時刻關切的問題。
今天是個喜慶的日子，不談沉重話題。但是，對于當前職責的體認，我以為還是不能不說的。
第一，作為教師，必須面對“道”這個命題。“傳道，授業(yè)，解惑”之論人盡能詳，但是道這個字極為沉重。中國有幾千年的天道，西方有數百年的人道，現在我們又有了中國夢這樣的天道大業(yè)，可是，當我們面對著姣好如花朵一樣的學生時，我們的心情充滿感恩：任何個人理念的設計，都不能與我們的下一代脫離干系。所以我堅信：教師不是職業(yè)個體，而是國家命運和人民福祉的承擔者，是五千年傳統(tǒng)文化的傳承者，我們理應有這樣的擔當。
第二，教書這件事也不是制造零件，而是傳授課業(yè)知識、培養(yǎng)先進國民、內化民族氣質、外塑民眾顏值的生命勞作，是自由精神、獨立人格、科學知識與普通人的生存事業(yè)之間跳舞吟唱的人，我們必須有定識，有操持，并有足夠久遠的耐心和仁慈。今年，我校一本專業(yè)增至6個，一本招生文科的投檔線高出省線3分;理科投檔線高出6分。這是我們師生共同努力的結果，也是我們學校改革發(fā)展中的成功一步。但是，比起一個教師的人格承擔來，這還是淺顯的。傳統(tǒng)中國有四民：士農工商。士，就是我們這些教書讀書的人。我們的素養(yǎng)、操守和情懷標志著這個社會的人格典范，我們當以人品和心血澆灌這些數字，以此見證我們的師德。
尊敬的各級領導，親愛的同事們：進入“十三五”發(fā)展規(guī)劃的視野，建設有特色、高水平的“湖州大學”，我們深感任重道遠。在我們的學校，教師、領導和學生都是一些相互溫暖、共同進步的人，我們有親密合作、駢力馳騁的至愛親情，我們有積淀已久、明體達用的學術傳統(tǒng)。體用之辯，人文精神乃至知識生產將重鑄我們的學術基礎。我們必將奮發(fā)有為。
最后，我代表全體同仁，向各位市領導表示感謝：你們的光臨是對我們的尊重，既因為諸位的身份，更因為湖師院的成績里包含著你們的智慧和愛心。
我還要特別感謝我們的校領導：你們的風格和方式是我們師德師范的直接體現，你們每次演講或召喚，都是我們開釋一切、堅定不移的源泉，而且我們的緣份綿綿長存;當您在關懷老教師的時候，坐在下面的年輕教師都會提醒自己：這一切都是溫暖人心的!
謹此再祝各位領導健康!
祝同仁們快樂!同學們前景輝煌!
祝我們的師院興旺發(fā)達!
謝謝!
表彰會教師演講稿篇三
各位同仁、各位同學：
今天是第x個教師節(jié)，我受學校委托，代表在坐的老教師發(fā)言，有不當之處敬請各位老師指正。
自八十年代以來，四中有過十連冠的輝煌歷史，也經歷了遷校的困難時期；有過普九的陣痛，也經歷了課改的迷惘；有過綠色學校、文明學校、內涵發(fā)展示范學校的驕傲，也經歷了模式構建的思想斗爭。無論是艷陽高照，還是狂風暴雨，老師們都以堅強的意志，頑強的精神挺過來了。這就是我們老師，我們憑良心工作，想到的是學生的成績、學生的做人；想到的是家長的重托以及他們殷切的希望。
教師，做的是育人的工作，任重而道遠。風風雨雨，坎坎坷坷，尤其是班主任，起早貪黑，其幸苦不可想象。但我們仍一如既往，甚至做得更好。
教師，說到底就是一份良心職業(yè)，雖然一個班良莠不齊，有的學生令我們頭痛不已，但我們仍本著教師的職業(yè)道德，竭盡全力的做好我們的本職工作。
這就是教師，這就是任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)的育人者。
我們過去是兢兢業(yè)業(yè)的教師，現在是兢兢業(yè)業(yè)的教師，將來也仍是兢兢業(yè)業(yè)的教師。
表彰會教師演講稿篇四
尊敬的各位老師：
大家下午好！
今天，我們歡聚一堂，慶祝。
第xx個教師節(jié)。
在這喜慶的時刻我代表總校和分校的管理團隊向辛勤工作、默默奉獻的老師們致以誠摯的問候！祝大家節(jié)日快樂！
經驗、梳理思路、凝聚智慧，為推動學校更好地發(fā)展墊起一個更堅實的臺階，在總校的指導和幫助下，分校與區(qū)教育體育局于20xx年6月24日，聯(lián)合舉。
辦了辦學五周年總結。
展示活動，主題是“踐行尊重理念，為學生的幸福人生奠基”，梳理分校依托名校資源、高起點實施素質教育、服務區(qū)域教育均衡發(fā)展的經驗，梳理和展示分校開學四年來學校文化、管理模式、教師隊伍建設、課程與教學特點、學生發(fā)展狀況等。活動取得了成功，分校的辦學贏得了省市區(qū)教育行政部門和社會各界的高度認可。
學生參加各級各類競賽活動獲獎352人次。今年九年級學生的`中考成績也非常令人欣慰。所有這些成績的取得，是全體教職工共同努力的結果，今天讓我們?yōu)樽约旱倪M步鼓掌、喝彩、加油！
老師們，成績已成過去，我們的學校還很年輕，展望未來，我們的教育事業(yè)、學校發(fā)展任重而道遠。我們必須在新的起點上，追求卓越，實現跨越。
在此，希望全體教職工真正把“尊重”的理念落實到行動上，熱愛學生，因材施教，用愛心和智慧幫助每一個學生健康、快樂地成長。
希望老師們加強學習，切實掌握現代教育理念、方法和手段，善于理論聯(lián)系實際，不斷增強教書育人、實施素質教育的能力。
希望老師們進一步重視修身修德，成為師德楷模，用榜樣和示范作用來積極地影響學生。
老師們，振興教育、振興學校，希望在教師。希望老師們更加踏踏實實地工作，研究學生、研究課程、研究教學、研究管理，向常態(tài)工作要質量，靜心教書，潛心育人，求真務實，成為志存高遠、師德高尚、教藝精湛、身心健康的好老師。
最后，再次祝大家節(jié)日快樂，身體健康，生活幸福！
表彰會教師演講稿篇五
這類學生平時的章節(jié)學習比較好，基礎比較扎實，可是到了總復習的時候總是發(fā)揮不出自己的水平，平時做題時的感覺也不錯，就是到了考試的時候要“掉鏈子”。
第二、迷茫型。
第三、畏難型。
這類學生都有這樣的眾生相：缺少拼的精神，不肯擠，不肯問，不肯鉆。結果問題越來多越來越大，最后導致發(fā)展成自暴自棄型。
所以，根據這些問題，我想跟同學們提幾點建議：
一、明確目標。
同學們進入初三，從進入初三的那一天起，就必須結合個人現在的實際，估計這一年的發(fā)展，確立明確的目標。是打算考一、二中呢，還是三中匯文？每人務必確定一定目標。這個目標是我們初中三年奮斗的總目標，我把它稱為長遠目標（實際只有一年時間）。除此而外，我們在初三還要進行幾次學月考試，每次學月考試自己打算取得怎樣的進步和提高，我把這叫做近期目標。當然，近期目標是為長遠目標服務的，只有實現近期目標，長遠目標才有可能逐步實現。目標要通過自己的努力才能實現，輕而易舉就能得到的那不是目標。當然，學習的目標要切實可行。既要有最終的目標，如考取什么樣層次的學校；更要有階段性的，細化的目標，如每次月考達到班級的和年級的什么名次，與優(yōu)秀同學縮小多大的差距，某一學科的成績提高到某一分值。確定了某一目標后，就要通過自己踏踏實實的行動，持之以恒的努力去實現它。要立長志，不能常立志；要知道：沒有什么不可以做到的，關鍵是我們想不想去做。也就是――心有多大，舞臺就有多大。如果你到現在都不知道你奮斗的目標是什么，那你就沒有學習的動力，就不會把學習當作一件有樂趣的事情。你每天過得必定是渾渾噩噩的，就像那蒼蠅，只能亂飛。當和尚一天都要撞一天鐘，你這種學習就連和尚都比不上。以前，我要求每個學生務必把長遠目標和近期目標寫在一張紙上，每次學月考試下來，我就根據這個自擬的目標來激勵學生。
第二、制定計劃。
“凡事預則立，不預則廢?！庇行У男袨閬碜跃艿挠媱?。除了老師制定的復習計劃，同學們也要有自己的個人計劃，包括時間和內容的安排，也包括復習的方法和鞏固的手段等。建議學生制定自己的學習計劃，但主要是以保證每科的學習時間為主。例如：你數學定的是2個小時，但2小時過后任務還沒有完成，建議你趕快根據計劃更換到其他的復習科目。千萬不要出現計劃總是趕不上變化的局面。晚上學習的最后一個小時建議把安排設置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據作業(yè)查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，打電話請教一下老師或同學吧！
第三、重視課堂。
我時常告訴學生：課堂45分鐘，課外450分鐘都無法彌補起來。要求每個學生在課堂上都必須盡一切可能做到全神貫注、聚精會神專心致志。力爭把教師在課堂上講的每一句話，特別是他反復強調的地方，務必記住并加以理解。如果一天下來，你的大腦中仍是一潭死水，連一點漣漪都沒有蕩一下你這天就算白過。
首先，初三上學期，老師會講新課，聽課時一定要緊跟著老師，認真聽講，仔細做筆記，然后及時復習；到了下學期就會系統(tǒng)復習，在這一環(huán)節(jié)，迫于時間，有的地方不會講得非常仔細，同學們在課后還需要自己看書，不要放過每一個知識點。下學期一開始有些科目就會進入復習，有些同學認為復習階段老師上課是“炒冷飯”，所以課上不認真聽，寧愿回家做題。這是本末倒置的做法。實質上，做題是對知識復習的鞏固和檢測，而在課上若能夠按照老師的復習計劃，復習形成知識網絡，就能夠事半功倍。
第四、注重基礎、細心謹慎。
中考試卷中基礎題占了很大的分值。有些同學不肯在基礎部分下功夫，但在這方面的練習中又是錯誤頻出，問其原因，說是“粗心，這么簡單的東西，我怎么會不懂呢？”對自己沒有正確的估價，眼高手低，缺少踏實作風是復習階段的大忌。要知道，水平相當的人多得是，到時候，誰能勝出，主要是看誰的失誤少。多做難題在復習階段完全沒有必要。只有在夯實基礎的前提下才需要適度做一些難題。
第五、養(yǎng)成晚上睡覺前的復習或反思習慣。
這個方法還是當初我的初中老師教給我的，我現在又把它教給你們，許多人不注意這項工作，其實這項工作是花時少或者說不花時，見效快的好辦法，我特別看重這項方法。這個方法也特別適合初三，尤其是進入全面復習后效果更好。這期我們學習了論語十則，孔子說要每日三省吾身，我現在只要最后一省。我要求學生，睡覺前一定要把當天的學習情況進行放電影式的復習一遍或對當天的言行、學習情況進行反思。這樣一來，既復習鞏固了所學知識，又通過反思使你對已掌握了的'知識有了更深入更透徹的理解，你進步就要快得多。
第六、偏科絕對不行。
“知識是融會貫通的，你會在學習生活中發(fā)現文理科中必然的內在聯(lián)系?！睂ζ七@一做法非常不贊同，“文科教給我理解問題、分析問題的能力，理科則給我一個理性的邏輯思維，兩者缺一不可，所以絕對不能偏科?！边@是大道理，可能有人不以為然。那么我就講講現實，特別是我們市現在的考試制度尤其不能偏科，如果明年依然像今年一樣實行語數外三科記分制，就絕不能偏科。
同學們，中考的號角聲已經吹響，我們全體初三老師的心與同學們一起在跳動。作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。在這有限的時間里，我們一定會傾其所有，以最優(yōu)秀的教學質量、最無私的投入、最真摯的感情與你們風雨與共、與你們同舟共濟！8個月的時間內，也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練。更嚴厲的批評，也許會令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。還因為這樣的生活就是我們初三的畢業(yè)生活的真實寫照，最好也是最壞，最黑暗也是最光明，最累也最充實，最痛苦也最快樂。讓我們共同以恒心為良友，以拼搏為知己。在奮斗中散發(fā)出青春迷人的光彩，經過重重煉獄，破繭成蝶，到達勝利的頂峰！
最后，我要送同學們一幅對聯(lián)與大家共勉：
腳踏實地，爭分奪秒，讓青春無悔；
志存高遠，你追我趕，為崇德爭光。
表彰會教師演講稿篇六
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！
能作為一名獲獎教師站在這里，我很榮幸。我想用三句詩來表達我此刻的心情。
第一句：報答春光知有處，應須美酒送生涯——感謝！
感謝敬愛的王老師、程校長，感謝五橫鄉(xiāng)中心學校。當我被告知要代表xx區(qū)參加市級優(yōu)質課表達類比賽時，那一刻，我知道將有一個更大的舞臺展現在我的面前。我開心、我激動，但我不免又有些不安和緊張，我能有效地掌控課堂嗎？會有理想的呈現嗎？諸如此類的疑問縈繞在我的心頭。其實，一直以來，我都是一個害怕孤獨的人，特別是在備課和賽課的過程中。不過，值得慶幸的是，我有著王老師所給予我的最溫情的陪伴，這種陪伴就是字斟句酌的指導，臺前幕后的叮囑，更是不舍晝夜的牽掛。在她的陪伴下，我意識到我并非孤軍奮戰(zhàn)；在她耐心地指導當中，我忐忑的心逐漸平復，我也有足夠的信心去迎接挑戰(zhàn)。我也想借此機會，向王老師表達一聲最真摯的感謝。
有人說：“語文教師應該是一個有著精神歸屬的人。”很感激也很感謝，程校長和五橫中心學校，他們就是我精神的家園。無論是在課前的磨課，還是在資料的搜集上，都給予了我最有力的支持和幫助。正因為如此，每當我感到迷茫和困惑的時候，我都不禁要在心里反復詢問自己：“有什么理由不盡力？有什么理由談放棄？”我更不會忘記，五橫是一個讓我情得以舒展，夢得以飛翔的地方。
第二句：問渠哪得清如許，為有源頭活水來——思考！
這次的優(yōu)質課比賽，我不僅是一名參賽者，更是一名觀摩者和學習者。在參賽之余，我更有幸觀摩了其余10名老師的課堂教學，感觸頗深。這些老師的課真可謂異彩紛呈，妙趣橫生，或沉穩(wěn)、或輕松、或靈動、或幽默，不一樣的課堂，卻有著一樣的精彩；不同的風格，相似的是才情。在觀摩的過程中，也引發(fā)了我深深的思考：究竟怎樣的課堂才是理想的課堂？老師們該怎樣去啟發(fā)和引導？我相信他們的展示，就給了我很好的啟示，那就是老師的話語要像春風一樣溫暖，像雪花一樣溫柔，悄無聲息地飄進孩子心中的每一處角落，讓他們想說、會說、能說，成功地激發(fā)他們表達的欲望；老師的啟迪還會是一座橋梁，就建在學生、文本和生活之間，讓孩子們陡然發(fā)現：“哇——啊！原來我們的身邊有那么多美好的事物啊！”是呀！不僅如此，其實細節(jié)中也孕育著真、善、美；再渺小的事物中也同樣包含著精彩。
第三句：有花堪折直須折，莫待無花空折枝——行動！
沒有實踐的說教是蒼白的，離開行動任何思索都顯得無力。我的路在何方？生命該如何實現拔節(jié)？我相信“行動”會讓腳下的路更綿延，生命之樹更長青。
我很喜歡一位教育大師說過的一句話：“一個真正的教師應當在靈魂深處有一份精神的寶藏。”這份寶藏就是豐富的文化知識、扎實的教學理念和高超的教學藝術。我們的“行動”應該就是通過廣泛的閱讀去充實自己的專業(yè)知識，在探索中不斷更新自己的教學理念，在不斷地學習中提升自己的教學藝術。孩子在成長，教書育人的我們也在成長。這份“寶藏”就是源頭活水，取之不盡，用之不竭，它就是師生共同行進的路上，最沁人心脾的甘露。
要想成長為一名真正優(yōu)秀的教師，我知道——前方的路還很長！我能做的就是多閱讀，廣思考，用“細雨濕衣”般的耐心和誠心去聆聽各位領導和老師們對我的指導和督促，以“閑花落地”般的專心和愛心去實現我教學生命中每一次拔節(jié)。
最后祝福各位領導、老師20xx吉祥如意，祝福xx教育20xx更加欣欣向榮！謝謝大家！
表彰會教師演講稿篇七
演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。下面是小編為大家收集關于幼兒園教師年終表彰會演講稿，歡迎借鑒參考。
各位老師們，你們好!
我是一名普通的幼兒教師,我愛春天里的小雨沙沙地下,我愛池塘里的小鴨慢慢地游,我愛花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫,我更愛幼兒園的小朋友甜甜第唱!我慶幸自己走進了幼教這塊神奇的沃土.我的追求,我的夢想,我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜,深深第融進了這片沃土中,任我在其中辛勤耕耘、欣慰收獲。
愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛，必須通過腳踏實地的辛勤勞動去實現;愛，必須通過無私的鉆研與奉獻來詮釋。
多少次，與孩子們游戲時笑得前仰后合，使我感到孩子的圣潔和童真;多少次，跳起小熊舞來神氣活現，使我回到了永生難忘的童年;多少次，和孩子們圍在魚缸旁觀察金魚是那么專注、投入，使我走進了天真無邪的世界;多少次，和孩子們在一起，忘卻了煩惱，沒有了憂愁，體驗到了工作就是幸福;而這無數次的“多少次”充實了我的教師生涯，也裝點了我的人生，雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。
孩子們的目光，在我心里已釀就一種獨特的韻味，一種甜蜜的溫馨，它猶如月下悠悠飄來的琴聲，又像遠處陣陣襲來的花香，彌漫在我的耳邊，浸潤著我的心田，我怎能不倍加珍惜!
孩子，當你入園初哭鬧不止，我輕輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花，告訴你老師就是幼兒園里的“媽媽”時;當你輕輕撫摸我的肩頭時，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責任!
當你第一次拿起畫筆、第一次咿咿呀呀說著兒歌時，我鼓勵你大膽告訴同伴你畫的是什么，我夸獎你能大聲說話了，我與你的同伴為你豎起大拇指時，分明看到你眼中充滿激動的淚滴。
“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子?！彼匠隽擞捉坦ぷ鞯恼嬷B，時時把我激勵。
每天，我播下一顆愛的種子，用責任和愛心編織著這只綠色的搖籃，搖起孩子們無窮的夢幻;用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘，用尊重撥動孩子心靈的七弦琴，奏響生活的樂章，感受孩子們純真的笑容、稚嫩的聲音，讓愛與尊重的種子在幼兒園生根、發(fā)芽。望著孩子們甜美可愛的小臉，一切的煩悶與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使我的心田溫馨無比。
我已記不清是在家中還是在上班的路上，多少次彎腰撿起廢舊泡沫、奶包裝盒還有掛歷紙，這些材料制作的大樹、房子讓孩子們在游戲場上流連忘返，再次使我感到耕耘有了收獲。
我愛幼教這一行，我愛班上的每一個孩子。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛的幼教事業(yè)中，讓愛在平凡中閃光，讓無私的師愛走進千家萬戶。
謝謝大家!
各位老師們，你們好!
做了一名教師，使我每天能夠聽到甜甜的、真誠的問候就像陶醉在和煦的春風、濃濃的花香之中;做了一名教師使我感受到教師的一言一行，甚至一個鼓勵的眼神，就能撥動那一個個美妙的心弦，帶給孩子們無限的快樂;做了一名教師，使我擁有無數顆純真的童心，給予我真誠無私的愛和關懷，“老師，我喜歡您，真的……”面對這一陣陣稚嫩的話語，我在心中一遍遍反復詢問自己：“我該怎樣做一名好教師……”
做一名好教師，就應該擁有一顆永遠不老的童心，在孩子面前展開一片想像的天地，打開知識的大門，給孩子們的童心抹上了七彩，面對童心，教師更應該有童心一顆，日復一日，年復一年，教師的童心應始終與無數顆稚嫩的童心一起跳動，直到永遠。
做一名好教師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識，而忽視對孩子人格的培訓培養(yǎng)，不能只關心孩子的學習結果，而不關心孩子的基本素質是否向好的方向發(fā)展。從另一個角度來說，培養(yǎng)孩子的素質不能離開知識的傳授，離開了豐富、健康、有用的知識，要形成良好的素質是根本不可能的，因此，只有科學地把握好教書育人的關系，并且將其合理地貫徹到自己的實際工作中去，才是一個合格、稱職的好教師。
做一名好教師，要根據孩子的身心發(fā)展狀況和特點，有針對性地指導孩子的學習，并在孩子的特長方面給予指導，教師要對孩子品德，勞動文體活動以及同伴關系等方面的表現要作了公正的評價，要嚴格的要求孩子，對好的行為進行表揚，對不良行為提出批評，并根據孩子的個性指導孩子的發(fā)展方向，但嚴格不是越嚴越好，更不是冷冰冰的嚴厲，俗話說：“一分嚴格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露。”只有甘露才能滋潤禾苗茁壯成長。
做一名好教師，自己要時時、處處、事事嚴格要求自己，言行一致表里一致，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內心世界，維護他們的自尊心，發(fā)揚他們身上閃光的美好東西，能使他們體驗到教師對他們的愛。
做一名好教師，要轉變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立現代教育觀、樹立正確的兒童觀、質量觀，面對未來的信息社會，教師應首先改變自己的工作方式、生活方式乃至學習方式，由應試教育轉到素質教育的軌道上來正確指導孩子發(fā)展方向，因材施教促進孩子健康發(fā)展，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質和才能。
做了一名教師，或許我永遠也沒有萬眾矚目、鮮花簇擁的時刻;或許我會永遠平凡而清貧，但是我卻每天被孩子們簇擁在中間，遠離世俗的喧囂，享受到了孩子們的歡笑，面對無數張純真的笑臉，面對一雙雙純潔無邪、充滿信任的目光，無論再苦，我也心甘情愿地付出與承受。我想我是幸福的，因為我擁有了孩子們的愛，我是富有的，因為我擁有了孩子們的世界。我在這片神圣的土地上耕耘，灑下辛勤的汗水，我竭盡全力地去爭取做好一名好教師，用自己無私的愛心給予孩子們更多的“陽光”和“雨露”，因為我相信，我的付出不會白費，今天的一株株幼苗，將是明天一棵棵的參天大樹，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈。
在兩天的新教師培訓中，馬蘭霞老師的一句話一直激蕩在我心中，她告訴我們在走上教師崗位之前，要向醫(yī)生在走向醫(yī)院之前一樣進行宣誓儀式，要努力堅守住自己對于教育事業(yè)的滿腔豪情!激蕩之后冷靜的問問我的心，馬上就要真正的成為一名幼兒教師了，自己究竟準備好了嗎?有多少愛能源源不斷的輸送給孩子，有多少準備去應對未來遇到的各種困難，有多少耐力克服日復一日工作帶來的職業(yè)倦怠，又有多少熱情周旋于幼兒園，家長和孩子這復雜的人際關系網呢?我有多少信心去做一個好老師，能同時得到外界的認可和孩子的喜愛呢?問題問出來，卻沒有肯定的答案。我知道我不能就這么走向幼兒園，走向孩子，我要再上崗之前對自己進行重塑。
我——是一名培育祖國花朵的幼兒教師，自始至終，在我的身上，總有一種東西在激勵著自己，那就是對幼教事業(yè)的熱愛。因為熱愛，所以擁有對孩子們生生不息的愛，因為熱愛，所以對幼教工作擁有極大的熱忱，也因為熱愛，對幼兒教育的事業(yè)充滿了信心!
幼兒教育是啟蒙教育，在以后的工作中，我要用《綱要》的精神和要求指導我的工作，注重培養(yǎng)孩子們的多種能力，培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀健康的心理品質，要讓他們在老師的循循善誘中，在幼兒園快快樂樂的健康成長。首先，要保持積極向上、健康、快樂的工作心態(tài)。想想我們整天是在和快樂的天使打交到，就會用更多的愛心呵護孩子們，用更多熱情的服務來回報廣大家長對我們的信任。其次，要不斷學習，提高自身的專業(yè)技能。幼兒教育的教學理念是在不斷更新的，只有加快自己學習的腳步，才能利用更多更好更新的教育資源教好孩子們。最后，要不斷培養(yǎng)自己全心全意，盡職盡責的工作作風。幼兒教育是一項非常細膩、瑣碎的工作，如果在工作中粗心大意，掉以輕心是非常危險的事情，是會危及幼兒的生命安全的。這不僅是工作的原則，也是人生的原則，如果沒有了職責和理想，生命就會變得毫無意義。記得中央電視臺有句公益。
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“每個人心中都有一個舞臺，夢有多大，舞臺就有多大”，我想作為一名幼兒教師，只要你用心地去做!
謝謝大家!
尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好!
作為一名教師十分榮幸，今天能在這樣一個特別的日子里，代表全體教師做表態(tài)發(fā)言。剛才聽了各位領導的講話，我深受鼓舞，作為一名青年教師，我越來越深刻的感受到一支積極進取、和諧凝聚的團隊是一所學校蓬勃發(fā)展的動力與源泉。我們學校樹立教學質量的生命意識帶動了全校教師的專業(yè)發(fā)展，促成了學生良好習慣的養(yǎng)成。在學校多維教育管理的調控下，增強了教師的競爭合作意識、提高了學校教育教學質量水平。尤其可喜的是我校以實實在在的成績贏得了社會、家長、學生的認可和好評。為此，我作為一名外國語教師為我校歷年來所取得成績而倍感自豪!
外國語人的攜手并進，精心耕耘迎來了我們教育教學燦爛的春天。正因為有了我們全校師生的齊心協(xié)力，我校的教育事業(yè)才會生機勃勃、蒸蒸日上;也正因為有全校師生腳踏實地的開拓創(chuàng)新，我們的事業(yè)才從輝煌走向輝煌!
我們深深懂得我們的雙肩承載著千家萬戶的希望和夢想，我們的教育引領著學生的人生航向，同時，我們更明白：新的時代發(fā)展為我們教育提出了新的要求，尤其作為寄宿制學校，我覺得我們要努力做到：
一、用心解讀教育教學理念，做好一名與時俱進的教育者。
教育是家長、學校與社會在學生身上的整合，他不僅關系到學生未來而且還是家庭的重托。在當前，我們老師要以師德師風建設為契機，不斷優(yōu)化自身教育教學行為，在反思中成長自我，做好學生成長的引路人，牢牢樹立教育質量意識和安全底線意識。
二、牢記終身學習，樹立競爭合作意識。
獨學而無友，則孤陋寡聞，閉門造車無異于坐井觀天，弘揚團隊精神，發(fā)揮集體的力量。老教師的經驗、中年教師的踏實。青年教師的激情是我們的財富，也是我們成功的基礎，我們在工作中要積極學習他人之長，充分利用燭光杯課堂大賽、名家講堂等有效手段成長自我，在學科教研中博采眾長，不斷創(chuàng)新，同時，我們要牢固樹立競爭意識，不斷提高業(yè)務水平和創(chuàng)新能力，增強教書育人本領，提高課堂效率，做銳意進取、精益求精的有為之師。
三、以正己為范立己，用奉獻的人格育人。
責任、有義務從自身做起，以無私奉獻的精神感染學生，以自己的知識培養(yǎng)學生，以科學的方法引導學生，以高尚的師德去影響學生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
年年花似錦，歲歲花不同。作為教師我們每年經歷著學生的變遷，我們卻在平凡中默默的奉獻，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！崩蠋焸儯屛覀償y起手來，將收獲的金秋作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力;在無悔的事業(yè)中，奮發(fā)進取，譜寫昌邑市外國語學校教育事業(yè)的華麗樂章。
祝各位領導、老師們。
身體健康、工作順利!
謝謝大家!
表彰會教師演講稿篇八
老師們、同學們：大家下午好。
今天，我們在這里集會隆重舉行紀念毛澤東誕辰118周年詩歌朗誦比賽以及本次期中考試表彰大會。20多名同學在舞臺上展示了自己的風采，還有三十名同學受到了學校的大力表彰。在此我向她們表示熱烈的祝賀。剛才張璐、劉麗、李浩三名同學用樸實而真誠的話語介紹了他們的學習秘訣和成功經驗，他們是學習的急先鋒，是我們今后學習的榜樣，也是他們所在班級和我們慶云一中的驕傲。不難看出，每一位同學優(yōu)異成績的取得，除得益于他們有效的學習方法之外，還與他們的刻苦努力和不懈追求分不開。同時，也與班主任和各位老師的辛勤執(zhí)教和耐心輔導分不開。
前半學期，我們通過月考、班歌比賽等開展了一些有意義的活動，有效的促進了我校教育教學的開展；通過組織各種檢查和教育規(guī)范了學生言行，促進了同學們良好習慣的形成，保障了我校教育教學秩序的正常開展。
先談第一個問題，我們?yōu)槭裁匆獙W習？
這個問題一直在講，但是據我觀察，似乎一直沒有得到真正的解決。我并不期望通過我這么一講，就能完全解決這個問題，但我期望大家聽我講完之后能夠有所啟示，有所震動。
首先，我們從家庭和父母的角度來認識這個問題。我們每一個同學都是國家和社會的希望，也是家庭和父母的希望。父母對你們的愛最真切。為了你們，他們可以起早貪黑地工作，只求為你們攢下一筆求學的費用；為了你們，他們可以費盡周折地活動，只求為你們創(chuàng)造一個良好的求學環(huán)境；為了你們，他們可以不厭其煩的早送晚接，只求每天能從你們的臉上看到進步的笑容；為了你們，他們可以省吃儉用地生活，只求你們能夠穿得好吃得好。同學們，生活是不易的，有時候甚至是艱難的，不要以為自己現在正在享受的良好的學習環(huán)境、舒適的生活條件是憑空而來的，是理所當然的；不是的，這些都是從父母的汗水中得來的，是父母用漸漸蒼老的面容換來的，是父母用從不言說的付出換來的。我們要學會感恩父母，人們常說，父母的愛是不需要回報的。是的，父母之愛，不需要任何物質上的回報，但是，精神上的呢？他們需要精神上的回報！人們還常說，父母的愛是無法報答的。是的，父母之愛，情深似海，永遠也回報不完，但是，總要回報吧？做子女的必須回報！怎么回報？努力學習，成人成才，就是對父母之愛的最大回報，也是父母最需要的回報，更是父母只需要的回報！更不用說我們因學習暫時遇到困難輟學而不學習。
其次，我們從個人和人生的角度來認識這個問題。人總是要長大的，總是要獨立的。你不可能在父母的照顧下過一輩子，總有一天你要依靠自己的勞動去維持自己的生存，去創(chuàng)造自己的生活。人的生命是平等的，但是生命的意義是不同的；人的職業(yè)是沒有貴賤之分的，但是職業(yè)的價值是不同的；人的人格是平等的，但是人的受尊敬程度是不同的；人的生老病死的規(guī)律是一樣的，但是人在生活中的樂趣是不同的。如果你希望讓自己的生命有意義、有價值、有尊嚴、有樂趣，那么，請你牢牢記?。菏菍W習，讓一個人從愚昧走向文明，從幼稚走向成熟，從淺薄走向厚重，從一個沒有脫離動物屬性的生物人走向一個可以大寫的堂堂正正的社會人；是學習，讓一個人的生命更有意義，更有價值，更有尊嚴，更有樂趣。
總之一句話，不學習，就是國家的包袱和累贅，就是父母的傷痛和絕望，就是個人的放棄和毀滅。所以，我們要學習。
下面，再談第二個問題，我們應該學習什么？
這個問題看似很大，實際上很好回答。一句話，我們應該學習做人，學習求知。這句話看似很簡單，真正理解并不容易。
為什么要把學習做人放在第一位？學習做人學什么？為什么不說學習知識而說成學習求知？下面我圍繞這幾個問題談一談。
之所以要把做人放在第一位，是因為“德”是立身之本。是“德”，讓一個人成為有用的人，有益的人，受別人尊敬和歡迎的人，能夠被集體接納并且能夠對集體有所貢獻的人，能夠不斷實現自我發(fā)展的人。一個沒有道德的人，說到底，是一個傷害別人的人，是一個破壞集體的人，實際上是一個不受歡迎的人，毀滅自己的人。所以，我們要把學習做人放在第一位。
學習做人學什么？學習做人，實際上就是加強自己的道德修養(yǎng)。道德修養(yǎng)無止境，加強道德修養(yǎng)，遵守慶云一中家庭、社會、學校道德公約，最關鍵的是反省自己、克制自己，就是多想想別人，多看看自己。當你在樓道內瘋趕打鬧的時候，想一想可能會對別人造成意外傷害，可能會對班集體榮譽造成損害，你就會停下來；當你在教室內大聲喧嘩、追逐時，你想想可能會影響其他同學學習，你的腳步和聲音可能會更含蓄一些；當你想說臟話，過分沖動時，你就想想可能會帶來很多不良后果，你就會穩(wěn)住情緒。
為什么不說學習知識而說成學習求知？這里涉及到一個學習觀念轉變的問題。過去，我們把學習知識當成學習活動的終點，當成學習活動的唯一目的，這種學習觀念實際上是片面的。學習知識固然重要，但是，更重要的、也是未來更需要的是學習求知。學習知識的結果是，你學會了某種知識；學習求知的結果是，你不僅學會了某種知識，還學會了獲得知識的方法。例如，一個小孩在河邊看一漁翁釣魚而不走，漁翁以為小孩不走是喜歡魚，就給了他一條，還不走，又給了一條，最后，問他原因，他說要釣魚桿，于是漁翁就把桿給了他，結果小孩釣卻沒釣上魚，原來他不會釣魚的方法和技巧。我們是學知識還是學會求知，大家一聽就明白了。
如何實現由單純學習知識向既學習知識又學習求知轉變呢？具體應該怎樣做呢？這是我今天要談的第三個問題。
怎樣實現這個轉變？關鍵要構建全新的學習方式。這種全新的學習方式是：自主學習，合作學習，探究學習。
自主學習，即不再是過去的被動學習，老師負責講，我只負責聽。從現在開始，你就是學習的主人，你要發(fā)揮你的主動性，你不能做課堂學習的奴隸，而要做課堂學習的主人。課堂上你要主動參與，大膽發(fā)言，積極思考，勇敢質疑，課下超前預習，及時復習。不要上課不思考，課下不做作業(yè)或抄作業(yè)，那考試必定不行。
合作學習，就是不要再認為學習活動只是你和老師之間的事，只和老師建立“單項聯(lián)系”。從現在開始，你要學會從課堂課外其他同學那里學習好的經驗、學習好的方法、學習好的思路、學習好的習慣；你要明白，學習，不僅可以從老師那里獲得知識和啟迪，還可以從同學那里獲得知識和啟迪，正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞?。從現在開始，你要學會和其他同學交流合作，共同探討，相互啟發(fā)，相互促進，共同進步，正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。合作的過程，就是交流的過程，交流的過程，就是比較的過程，比較的過程，就是獲得啟示的過程，這一切，就是學習的真正過程。
探究學習，就是不要再把自己作為知識的容器，老師講多少，我就聽多少，老師怎么講，我就怎么記，這樣只會成為一只不會思考的課堂上的小木偶，乖是挺乖的，就是永遠不會聰明起來。探究學習，講究兩個注重，一個就是注重思考。經過自己的思考，經過自己的假設，經過自己的推理，經過自己初步的的驗證，再和老師的講解結合起來進行判斷，自己想得對不對，這樣學習才有所效率，是真效率，有所獲得，是真獲得。還有一個注重就是注重過程。知識的結果固然重要，但是如果忽略了過程，得到的結果就沒有多大意義，有過程的結果是活的知識，沒有過程的結果是死的知識。這就要求我們弄清楚知識產生的背景、產生的過程，知道它的來龍去脈。
構建了全新的學習方式，在實際學習活動中，具體應該怎樣做呢？總的來講，要有明確的學習目的，端正的學習態(tài)度，科學的學習方法，良好的學習習慣，堅強的學習意志。這些，老師們都經常講，我們的學習規(guī)范也說得非常明確，所以，我不就不多說了。
最后我說說目前我們應改正的不良行為習慣。
2、還有一些同學在打了上課鈴后不能夠很快的進教室，有的才從廁所里慢慢出來，有的還在慢騰騰的值日，有的還在小賣部買東西，好多班級的學生在進了教室以后，不是在做上課前的準備，而是在教室里講話吵鬧，上課老師不來教室里就總是不能安靜。上課時有的同學在悄悄的和別人講話，嘻笑打鬧；有的做與上課內容無關的事。有的同學不尊重他人或老師，貧嘴現象普遍。
3、有的不服家長和老師管教，分不清那是真善美，那是假惡丑，老師為他好的話他不聽；個別同學說臟話，亂騎他人自行車，上課不注意聽講，和老師耍貧嘴，亂破壞學校的環(huán)境，熄燈后還在宿舍內說話；還有的整天想入非非影響學習。
同學們，這些不良行為習慣有的影響我們的學習，有的影響我們的形象，有的影響我們的安全，我們必須改，盡早改。
最后，用一句話概括我今天所有講話的內容：做規(guī)范文明學生，走學業(yè)成功之路！
表彰會教師演講稿篇九
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
今天，我們在這里隆重的舉行20xx學年“優(yōu)秀學生”表彰大會，本次大會是全面總結與檢查我校校風學風以及教學工作的一次大會，是激勵同學們你追我趕，奮發(fā)向上的一次大會，是在全校范圍內形成尊重知識，尊重人才、好好學習、天天向上的良好風氣的一次大會。
在今天的表彰大會中，將有近200名同學脫穎而出，接受學校的表彰。在此，我謹代表全體教職員工，向即將接受表彰的同學表示最熱烈的祝賀！向嘔心瀝血、無私奉獻、辛勤耕耘在人才培養(yǎng)第一線的教師和班主任表示最衷心的感謝！
同學們，你們成績的取得既有家長們殷切的關心，老師們的辛勤的汗水，更離不開的是你們自身的勤奮與努力。一分耕耘才有了你們今天的一分收獲?？墒且粌纱慰荚嚥⒉荒艽硪磺校虼?，我希望今天即將受到表彰的同學要戒驕戒躁，將學校的獎勵化作前進的動力，不自滿，不懈怠，以更加飽滿的熱情投入到新的學習中，爭取更優(yōu)異的成績！
同時也希望暫時落后的同學以他們?yōu)榘駱?，向?yōu)秀看齊，勤于學習，勇于競爭，講究學習方法，提高學習效率，思想上積極而不消極，信念上自信而不自卑，學習上主動而不被動。失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓，或在失敗中消沉。同學們，只要你們保持積極向上的良好心態(tài)，只要你們有百折不撓的毅力，只要你們把握住有限的時間，堅定信心，明確目標，加倍努力，定會在今后的學習中不斷進步，取得成功！
我校踏上探求真知、求學之路的學生共有四千余名，我相信，每一位同學的自信與堅持的涓涓細流必定可以匯聚成洶涌澎湃的安中海洋；我相信，每一位同學的頑強拼搏必定可以凝練成自強不息的安中的弘毅精神；我相信，我們安富中學每一位同學今天所付出的努力，一定會在不久的明天盛開出燦爛的花朵，結出豐盛的果實！
最后我真誠的祝愿全體同學學有所成，前程似錦！
謝謝大家。
表彰會教師演講稿篇十
各位領導，各位老師：
又是一季秋風爽，又是一年碩果香。今天，我們滿載著教育的豐收喜悅和對新學年的美好暢想，在這里隆重集會，共同歡慶我們第二十九個教師節(jié)。在此，請允許我代表我個人及全體生活指導教師向全體教職員工致以節(jié)日的問候！向受到表彰的教師表示最熱烈的祝賀！在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻，我有幸被評為優(yōu)秀生活指導教師上臺作表態(tài)發(fā)言，心情非常激動。我之所以能取得這樣的成績與學校領導的大力支持、關心培養(yǎng)以及同事們的密切配合、鼎力相助是分不開的，在此，請再允許我向曾經關注過我的.各位領導、同事表示衷心的感謝！下面我向大會作表態(tài)發(fā)言：
學校宿舍是學生的第二個家，作為生活指導教師首先要從宿舍的常規(guī)管理抓起，只有抓好宿舍的床鋪整理、衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓學生有一個比安靜、整潔、舒適的生活環(huán)境。通過落實學校制定的《住宿生的日行為規(guī)范》、《優(yōu)秀寢室評比》和《群星璀璨揭示板》的爭星活動等，有評比有獎勵，調到了學生的積極性，實施過程中做到了“三勤”即嘴勤、手勤和腿勤。遇到問題及時與家長和班主任聯(lián)系，形成教育管理的合力，加之我們每位生活老師精心準備組織的“快樂星期天”活動，豐富業(yè)余生活，集體舞成了我們生活區(qū)一道獨特的風景線。致使宿舍的氛圍更加整潔、融洽、富有生機。
不僅有一個如家的環(huán)境，還培養(yǎng)了學生自理能力和生存能力。做好宿舍的常規(guī)工作并不意味著我們的任務已完成，用校長的話說，生活指導教師既是保姆又是教師，是學生在教學區(qū)生活的繼續(xù)。我的理解是即關心住宿生的飲食起居又要關心其受教育的成長過程。因此，我們要關愛每一位學生，做到有耐心有愛心又要細心，“假如她是我的孩子，假如我是她”來鞭策自己的工作。留意學生的思想-行為-習慣-性格，答疑解惑，做到因材施教。樹立良好的教師形象，讓學生學會寬容待人，謙恭禮讓，惜時守信。同學們之間能夠團結互助，建立深厚的友誼。讓學生感覺到宿舍這個大家庭不僅有一個如家的溫暖，他們的課堂老師還在。不僅學會了做人的道理，還學會了知識。除此之外，我與同事們能夠，一起在生活區(qū)的這片天地上打拼，團結一致，奮力進取，經歷了風雨，見到了彩虹。做到了確保安全無事故發(fā)生。
拼搏與收獲同在，付出與回報并存。今天我能站在這里得益與過去的一點點成績，而成績只能作為對我的工作的一種肯定，它將更加鞭策著我的前進，是我孜孜不倦的不竭源泉。
尊敬的各位領導、老師們，新學年、新起點、新征程，讓我們站在新的起跑線上，以嶄新的姿態(tài)，昂揚的斗志，飽滿的熱情，務實的作風，盡情揮灑我們的激情和汗水，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我，不斷刷新新的記錄。去迎接七小另一個更加輝煌燦爛的金秋！
再次祝愿全體教師節(jié)日快樂！身體健康、工作順利、闔家幸福！謝謝大家！
表彰會教師演講稿篇十一
大家上午好!在第26個教師節(jié)即將來臨之際，我有幸被評為出色教育工作者，心中激動不已。在此，我要衷心地感謝大家對我的鼓勵，同時也要向關心支持我們學校發(fā)展的各級領導表示最誠摯的謝意。
記得當年在師范學校求學的時候，我就喜歡上了一首歌曲——《在那桃花盛開的地方》，于是桃花便成了我心中美好的意象。或許是緣分，抑或是天意，在工作了七年之后，我從偏遠的@@來到這美麗的桃花，很榮幸的成了咱們桃花教育團隊中的一員。在這里，領導們的人格魅力深深地感染著我，老師們的敬業(yè)精神也深深地激勵著我，于是我也情不自禁地全身心的投入到工作中去。因為投入，所以自己也變得充實而快樂。
如今的這塊熱土，早已成為全市經濟發(fā)展一顆璀璨的明珠。作為一名教育工作者，我對桃花的教育發(fā)展可以說是信心百倍。在黨委政府和上級主管部門的正確領導下，咱們的學校早已舊貌換新顏，學校的各校設施均按省級示范學校的標準來配備，所以我認為我們要珍惜這樣的發(fā)展機遇，奮力追趕城市教育。從教師的角度來說，我們要努力提高專業(yè)素養(yǎng)，積極轉變教學方式，切實提高教學質量。從各級管理人員的角度來說，我們應該規(guī)范辦學行為，明確辦學思路，逐漸形成辦學特色?！皠?chuàng)人民滿意的學校，辦人民滿意的教育”，我想這決不是一個口號，而是需要我們大家努力去踐行的事。最后我相信，有黨委政府的重視支持，有主管部門的正確領導，咱們桃花教育的明天一定會更加美好!
謝謝大家!
表彰會教師演講稿篇十二
各位領導、同志們：大家上午好!
首先，請允許我代表研究室、研究中心黨支部19名共產黨員，在七一來臨之際，向各位部領導和同志們，向_同志致以崇高的敬意與節(jié)日的祝賀!我演講的題目是“在艱苦中經受磨煉在奉獻中和諧發(fā)展”。
大家知道，研究室、研究中心的工作很不好干。不論是文字綜合、調查研究，還是部刊、網站、黨建宣傳，不論是人才研究，還是黨建辦、專家辦的服務，“務虛”是一大特點，也是我們的工作性質，這就需要我們甘于寂寞，甘于坐“冷板凳”。正是由于這種艱苦和清苦，長期以來，研究室出現職位空缺時，競爭上崗沒人報，輪崗交流不愿來，選調干部不想進。這反映出外部對我們的看法。但支部的同志都清楚：艱苦的工作很重要，艱苦的工作得有人做。同時，大家也體會到“艱苦的工作很難做，但難做的工作鍛煉人”。基于這樣的認識，我們按照部里“團隊式建設、人才式管理、專業(yè)化發(fā)展”的要求，緊緊圍繞承擔的職責任務為干部成長搭建舞臺，創(chuàng)造條件，營造氛圍，整個支部呈現出人心齊、干勁足、成果多的良好局面。我們在工作中主要是做到了“三個堅持”：
第一，堅持用事業(yè)留人，為干部搭建干事創(chuàng)業(yè)的舞臺在實際工作中，我們緊緊圍繞事業(yè)發(fā)展來統(tǒng)一意志、凝聚力量，提高工作認同感，增強干事創(chuàng)業(yè)的使命感，培育貢獻事業(yè)的成就感。正是有了這種認同感，梁家鵬、趙立軍、于海蛟同志在主動放棄了高薪酬聘請，選擇了研究室和研究中心;正是有了這種使命感，大家伙才會一事當前，爭先恐后，把爭取到任務當作組織的信任，把參與中心工作當作榮譽，反之就會有失落感;正是有了這種成就感，大家勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，不畏艱苦，爭先創(chuàng)優(yōu)，在推動組織工作的創(chuàng)新與發(fā)展中探尋著艱苦工作后的成功與歡樂，實現著自身的價值。
為了給大家創(chuàng)造機會，通過成立課題調研小組、文稿起草班子以及舉辦有特色的專題研討交流等方式，充分發(fā)掘黨員的潛能。比如，如果時間允許，我們把一個稿子讓幾個人來寫，然后相互切磋，取長補短，促進共同提高;每次領導的文字修改稿返回后，我們都及時復印給大家，并組織對照學習，提高大家的理論水平和文字表達能力?？傊?，支部想方設法鼓勵大家干事業(yè)，支持大家干成事業(yè)、幫助大家干好事業(yè)。
公司總經理在年七一表彰會上的總結講話。
同志們：
一、要在勤奮學習、勤于實踐上發(fā)揮先鋒模范作用。
要認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習各類政策法規(guī)，學習氧化鋁生產知識、安全知識、經營管理知識等，以知識求提高，以知識推動工作。對于各單位黨員干部來說，關鍵是提高自身的領導能力和執(zhí)行力;對于廣大黨員來說，關鍵是提高帶動群眾干事創(chuàng)業(yè)的能力。要提高廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)能力，一要靠學習，二要靠實踐，通過學習，全面提高黨員的政治素質和業(yè)務素質;通過實踐，不斷實現知識創(chuàng)新、崗位創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，來豐富廣大黨員崗位奉獻，崗位發(fā)展的深刻內涵。
二、要在樹立形象，心系群眾上發(fā)揮先鋒模范作用。
全心全意為人民服務，是我黨的根本宗旨，是衡量黨的先進性的根本標準，是衡量一名黨員能否保持先進性的根本標尺。首先，要堅持立黨為公，執(zhí)政為民，樹立勤政高效的形象，誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事。其次，要樹立清正廉潔的形象。要一身正氣做人，一絲不茍做事。第三，要始終保持同職工群眾的血肉聯(lián)系，尊重職工、相信職工、依靠職工，把職工群眾滿意不滿意，答應不答應，贊成不贊成作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。為此，我們要經得住誘惑，守得住清貧，管得住小節(jié)，忍得住寂寞，依法辦事，按規(guī)行事。
三、要在奮發(fā)進取、開拓創(chuàng)新上發(fā)揮先鋒模范作用。
全面建設小康企業(yè)，構建和諧廠區(qū)是惠及全廠職工的偉大事業(yè)，全體黨員必須始終保持與時俱進、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，用新思路、新舉措指導本職工作，絕不能滿足現狀、僵化停滯，因循守舊、不思進取。要解放思想、實事求是，進一步樹立科學的發(fā)展觀，不斷研究新情況，解決新問題，把各項工作推向前進。要增強創(chuàng)新意識，挖掘創(chuàng)新潛能，發(fā)揮創(chuàng)新才干，大膽嘗試，積極探索，用創(chuàng)新的作風，創(chuàng)新的態(tài)度，創(chuàng)新的手段不斷推進公司各項工作向更高目標邁進。
四、要在立足崗位、無私奉獻上發(fā)揮先鋒模范作用。
心中始終裝著黨和人民的事業(yè)，淡泊名利，無私奉獻，是共產黨員人應有的精神追求，也是我們黨始終保持先進性的必然要求。我們的黨員大都在一定的崗位上承擔著一定的生產、工作任務，這些看來平凡的工作和任務，都和黨的整個事業(yè)緊密聯(lián)系在一起。每一個共產黨員都要立足本職崗位，站在生產的第一線，腳踏實地，埋頭苦干，努力創(chuàng)造一流的業(yè)績。要有一種關鍵時候能站出來，危難時候能沖出去，不計得失、任勞任怨的氣度和風范，義無返顧的將整個身心投身到工作中去。
表彰會教師演講稿篇十三
今年的烤煙生產、收購工作，在縣委、縣政府的高度重視和正確領導下，得到縣直各有關部門的大力支持和幫助。煙區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府也一如既往地在烤煙生產的各環(huán)節(jié)中投入了大量的人力和物力，采取形式多樣的措施，調動一切可以調動的力量，在面積的落實、搶節(jié)令移栽、科技措施的推廣和抗災奪豐收上發(fā)揮了巨大的作用。為全縣的烤煙生產努力走出去年的陰影并完成市委、市政府下達的種植目標作出了巨大的貢獻。全縣共完成移栽面積22161畝，實現收購總量52781.2擔，較上年的60534擔減少7752.8擔，實現收購總值2251.65萬元，較上年的2290萬元減少39萬元，均價8.53元/公斤，較上年的7.65元/公斤增加0.88元/公斤。在罕見的自然災害導致收購總量大幅度下降的情況下，煙司顧全大局，緊緊圍繞縣委、縣政府提出的收購目標，始終將煙農利益置于首位，保證了較高的收購均價，在烤煙減產的情況下讓煙農不減收，使煙農的根本利益得到較好體現。大災之年我們能夠取得這樣的成績，實屬不易。這是縣委、政府高度重視的結果，是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府、各級干部和廣大的煙農團結奮斗、辛勤勞動的結果，是縣烤煙生產領導組成員單位共同努力的結果，同時也是煙辦、煙司充分發(fā)揮職能作用的結果。在此，我謹代表**縣煙草專賣局（公司）全體干部員工向多年來一直關心、支持我縣烤煙產業(yè)發(fā)展的各位領導、各級各部門、社會各界人士和廣大的煙農表示衷心的感謝和崇高的敬意！
下面，我代表**縣煙草專賣局（公司）領導班子，講幾點意見。
一、xx年烤煙生產、收購工作的簡要回顧。
今年的烤煙生產、收購工作，在縣委、縣政府高度重視下，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府狠抓落實，科技措施到位率明顯提高。但是由于各種自然災害交錯發(fā)生，造成烤煙絕收、減收，使烤煙產質量明顯下降。立足于烤煙產業(yè)發(fā)展的需要，縣委、縣政府確定了每公斤8.40元的最低保護價目標。為實現這一收購目標，煙辦、煙司和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府密切配合，精心組織，最終實現收購均價8.53元/公斤，煙農的利于得到體現，受災煙農得到一定彌補?；仡櫼荒陙淼目緹熒a、收購工作，主要有以下幾點體會。
（一）、各級黨委、政府的高度重視和大力支持是搞好烤煙生產、收購工作的有力保障。
今年的烤煙生產、收購工作，在縣委、縣政府的重視和領導下，做到了政策早出臺、目標早明確、措施早落實。煙區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府緊緊圍繞既定的各項政策、措施，結合自身實際，精心組織、狠抓落實?？h委、縣政府多次召開專題會議，有針對性地研究和解決了烤煙生產、收購中所遇到的各種具體問題，為我縣烤煙生產、收購工作的順利開展提供了有力的組織保障。
（二）、移栽節(jié)令總體上較上年有所提前。
今年雨水來臨相對較早，為提早移栽極為有利的氣候條件?？緹熞圃詴r節(jié)，縣委政府繼續(xù)派駐督查組到各煙區(qū)進行協(xié)助和督促，縣長還專門擠出時間親自到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)巡查督促，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府及時組建強有力的工作隊伍，駐村入社動員煙農搶節(jié)令移栽，使得移栽節(jié)令總體上較上年有所提前，實現80%的煙苗在立夏節(jié)令內順利移栽入大田，為今年的烤煙生產提質增效打下的堅實的基礎。
（三）、病蟲害統(tǒng)防統(tǒng)治工作取得成效。
今年由于改變了煙用農藥配供模式，將統(tǒng)防統(tǒng)治農藥與專用肥一并納入以物代金的銷售模式，從而實現了100%的農藥配供率，預防為主的病害防治方針進一步得到落實。通過加強統(tǒng)防統(tǒng)治工作后，除個別鄉(xiāng)因品種原因使病害發(fā)生嚴重外，全縣煙株病害發(fā)生率總體上較上年明顯下降，特別是白的粉病發(fā)病率在雨水偏多、種植株距進一步縮小的情況下較上年反而有所下降，防治效果較為明顯。
（四）、揭膜、除草工作邁出了可喜的一步。
膜后進行了認真的培土、除草工作，由于揭膜培土后改變了土壤的三相比例，使土壤結構變得疏松，增加了土壤通透性，改善煙株生長環(huán)境，從而促進了煙株的正常的生長。通過揭膜培土后的煙株，其總體長勢較為良好，表現為株高適宜、株形合理、群體一致、后期分層落黃明顯。今年的揭膜、培土措施雖然推行的面不是很大，但邁出了關鍵的一步，為來年繼續(xù)開展此項工作打下了堅實的基礎。
（五）、新法烘烤技術推廣取得新突破。
煙葉烘烤是我縣烤煙生產的薄弱環(huán)節(jié)，為切實改變我縣煙葉烘烤技術的落后現狀，提高烘烤質量，增加效益，煙司在烤煙開烤前及時召開專題會議，將成熟采烤與煙葉收購工作放到同等重要的位置，進行了認真的研究，采取相應的措施，下決心要在提高烘烤質量上取得新突破。一是在收購開秤前舉辦了規(guī)模較大的培訓會，將“四大目標”烘烤技術直接培訓到鄉(xiāng)、村干部和各小組長，并印制烘烤技術資料8000多份分發(fā)到抓煙技術人員和廣大的煙農手中。二是收購開秤后，公司在要求各生產小組長做好烘烤指導工作的同時，另行投入資金3.6萬元，聘用烘烤技術員60人，協(xié)助各小組長搞好烘烤指導工作。此項工作的開展，為全縣烤煙烘烤逐步實現“烤黃、烤干、烤香、烤熟”這“四大目標”發(fā)揮強有力的促進作用。
（六）、生產技術培訓力度進一步加大，科技措施到位率增幅明顯。
為進一步提高科技措施到位率，今年在生產技術培訓上，煙司一方在加大了對生產技術員的培訓力度，采取“送出去、請進來”的方式，力求加速提升生產技術員的綜合素質。請有關老師到縣內實地培訓的次數和組織外出學習的人數之多、規(guī)模之大為歷年之最。在對煙農和生產第一線的技術人員的培訓上，改“集中培訓”為“就地培訓”，由煙司、煙辦抽派生產技術員，在烤煙生產的各重要環(huán)節(jié)，以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）為單位，進村入社進行現場培訓。改集中培訓為就地培訓、改單一的移栽培訓為分階段的、形式多樣的技術培訓后，培訓效果和培訓范圍均為歷年所不及，為提高烤煙生產科技措施到位率發(fā)揮了有力的促進作用。
（七）、“寬行窄株”種植方式得到全面推行。
為切實扭轉我縣烤煙種植密度偏小、單產不高、葉片厚而僵硬的現狀，今年，煙司、煙辦進一步大了培訓力度，向煙農講清“寬行窄株”種植方式的好處，并以樣板煙補帖作為經濟杠桿，將株行距的調整納為生產考核的重要內容，激勵廣大的煙農切實改進種植密度，適當增大行距，縮小株距。由于各方面的積極性均得到調動，使今年的烤煙移栽株行距調整效果十分明顯，全縣90%以上的地塊均達到了“寬行窄株”的種植要求，種植密度普遍趨于合理。
（八）、電算化收購系統(tǒng)運用取得成功。
為提高收購工作效率，減少煙農等待交煙的時間。今年，煙司投資近60萬元，購進電子秤收購設備12套和信息化管理軟件一套，運用于烤煙收購工作。目前，13個固定收購點已有12個點實現了電子秤收購，并構建了站點與公司的聯(lián)機作業(yè)體系，實現了公司與站點在收購信息上的實時交換和監(jiān)控功能。這套系統(tǒng)的成功運用，有效地節(jié)約了人力資源，提高了工作效率，降低了收購成本，減少了煙農的交煙時間。其語音報級報數量功能，使整個收購過程均置于廣大的煙農的監(jiān)督之下，增加了驗級、過磅的透明度，進一步樹立了煙司的誠信經營形象。電算化收購系統(tǒng)的成功運用，使我縣的煙葉收購工作在信息溝通和管理監(jiān)控方面發(fā)生了根本性的轉變，受到了廣大的煙農的普遍好評。
(九）、正確兼顧三者利益，促進巧煙產業(yè)不斷向前發(fā)展。
今年，罕見的冰雹和暴風雨災害，使數千畝烤煙受災，上千畝烤煙絕收，造成了巨大的經濟損失。在烤煙減產已成定局的情況下，煙草公司緊緊圍繞縣委、縣政府提出的收購目標，嚴格按照“下限收購不脫級，殘傷破損適當放寬，一個眼光平穩(wěn)收到底”的要求，站在顧全大局的高度，始終將煙農的利益放在首位，最大限度地讓利于煙農，使全縣烤煙生產“減產不減收”，保證了煙農的根本利益，為我縣烤煙產業(yè)的持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展作出了較大的貢獻。
二、今年的烤煙生產、收購工作尚存的主要問題。
今年的烤煙生產雖然取得上述成績，但我們也必須清楚地看到存在的問題。
一是施肥方法更新進程緩慢。xx年，全縣雖然加大了雙層環(huán)狀施肥技術的培訓和推廣力度，但受我縣地形復雜、土壤類型多樣、肥力結構不一、煙農素質參差不齊等因素的影響，此項技術尚未得到全面推行。
長期化的問題越來越突出，烤煙品種特性的退化速率與新的優(yōu)良品種的產生速率不同步的問題，將對我縣烤煙產業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展產生不利影響。
三是自然災害頻繁。上半年出現的兩次低溫對烤煙生產的影響較大，一次是出苗時的一場大雪，導致煙苗生長速度緩慢，以致在雨水來臨相對較早的今年，出現較為普遍的“地等苗”問題，同時也為煙株后期早花、有效葉數減少埋下禍根；另一次是移栽后的低溫陰雨天氣，導致煙株蹲塘不長，進一步影響了有效葉數的分化。而大田后期罕見的冰雹、暴風雨災害則給全縣烤煙生產造成了較為嚴重的經濟損失。全縣受病災、洪澇災、冰雹災和風災面積達9634.2畝，成災面積達4838.2畝,絕收面積達2817.2畝，其中以老店、大寨的冰雹和暴風雨災最為嚴重，。
四是小組建設管理工作有待進一步完善。今年，各站、點的小組建設工作，有好有差，發(fā)展不盡平衡。部分站、點在這方面抓得較好，對小組長的管理很到位，表現為小組長職責明確、工作積極負責，在政策的宣傳和科技措施的推廣上發(fā)揮了積極的作用。但也有少數站、點對這項工作重視不夠，對小組長的管理和培訓力度不夠，表現為小組長辦事不力，工作不主動，使小組建設形同虛設。
五是煙葉質量觀念有待轉變，生產與收購出現脫節(jié)。根深蒂固的“緊、深、厚”的質量觀念，是導致我縣煙葉“平滑、僵硬、內在化學成分不協(xié)調”問題的根本原因。在這一質量觀念的影響下，生產與收購出現脫節(jié)，主要表現為收購質量觀念阻礙了生產技術的推廣，比如一些厚薄適中、彈性較好、有油分的煙葉賣不到好價錢，相反一些葉片厚、僵硬無油分、甚至出現掛灰的煙葉卻被評定為較好的等級。在這種觀念的誤導下，“寬行窄株”的種植方式和“四大目標”烘烤工藝推廣起來矛盾重重，“以膜代管”和“封頂過低”的問題也因此而得不到有效糾正。
六是封頂過低、有效葉不足的問題依然存在。由于上部葉特別是頂葉較難烘烤，烤后黑螞皮煙比例較大，后期若出現低溫，將更加難以烤出正組煙葉。因此，很多煙農都習慣于把頂葉提前摘除，使煙株株形變?yōu)椴徽５耐残位騻阈?。封頂過低、留葉數偏少不但導致單產不高，更重要的是使中上部位的煙葉出現身份偏厚、結構緊密、組織僵硬的問題，從而影響我縣煙葉的市場形象。
七是連作問題突出。連作問題，已成為我縣烤煙生產最為突出的問題之一。由于連作，使烤煙發(fā)病程度逐年上升，防病成本居高不下。面對一年比一年大的種植任務和“宜煙”面積的逐年減少，連作問題必將進一步惡化。這一問題，我們務必要引起高度重視，在今后的工作中要認真加以研究，切實做好此項工作。
三、認清形勢、轉變觀念、加強管理，為我縣明年的烤煙生產再上新臺階而努力。
我縣“兩煙”產業(yè)的經營發(fā)展，離不開縣委、縣政府和市公司的重視、支持和關心，離不開縣直各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府和各級各部門的支持、理解和配合。自我國加入世界貿易組織后，國家“兩煙”政策和行業(yè)管理體制發(fā)生了相應的變化，“兩煙”市場形勢瞬息萬變，競爭異常激烈，煙葉質量作為市場競爭的焦點，越發(fā)被凸現出來。因此，進一步加大科技興煙力度，全面提高煙葉的工業(yè)可用性，打造巧煙品牌形象，是我們在更加強勁的挑戰(zhàn)和壓力下，逐步拓展自己的生存和發(fā)展空間的必走之路。對此，**煙草企業(yè)的全體干部員工，必須引起高度重視，務必要保持清醒的頭腦，增強憂患意識，要有危機感和緊迫感，要十分珍惜多年來苦心耕耘所取得的勞動成果，特別要認真總結今年烤煙生產、收購工作存在的問題和不足，并在今后的工作中認真研究并逐步加以解決。
下面，我就煙草公司如何抓好明年的烤煙生產、實現縣委、縣政府提出的目標任務，講幾點意見。
（一）、明確指導思想，是明年抓好烤生產的政治保障。
明年，我們必須以黨的xx屆四中全會精神為指導，認真實踐“三個代表”重要思想，抓住實施“云嶺先鋒”工程這一契機，全面貫徹落實省、市烤煙生產工作會議精神，圍繞縣委提出的“12348”發(fā)展思路和**全面建設小康社會“三步走”戰(zhàn)略目標，認真貫徹落實“市場引導、計劃種植、主攻質量、提高單產、增加效益”的煙葉生產方針，以實用技術推廣應用為重點，以提高煙葉可用性和市場競爭力為目的，因地制宜，揚長避短，周密部署，精心組織，穩(wěn)定政策。進一步轉變觀念，提高認識，全力以赴抓好明年的烤煙生產，為全縣政治穩(wěn)定、經濟發(fā)展而不懈努力。
（二）、進一步加大科技興煙力度，提高煙葉質量，實現煙農增收、企業(yè)增效、財政增長。
市場的競爭歸根到底是質量的競爭，為促進我縣烤煙生產整體水平的提。
高，適應市場發(fā)展的需要，明年將進一步完善生產管理考核制度，在培育壯苗、規(guī)范化移栽、合理施肥、田間管理、統(tǒng)防統(tǒng)治、封頂打杈、成熟采葉、科學烘烤、收購等級合格率等方面，分階段實行嚴格的考核，繼續(xù)加大技術培訓力度，通過明年的努力，切實解決“因地制宜指導施肥不力、烘烤技術落后、封頂過低、留葉數偏少”等問題。
各位領導、同志們，xx年的烤煙生產工作任重道遠，機遇與挑戰(zhàn)并存，矛盾與困難同在。我們堅信，在縣委、政府的正確領導下，在上級公司的關心支持下，有縣直各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府、各級干部和廣大的煙農的共同努力，密切配合，只要我們認清形勢，轉變觀念，統(tǒng)一認識，矛盾和困難就一定能夠克服。只要我們團結一致、上下一心，一級抓一級，一級對一級負責，齊抓共管，真抓實干，本著對煙農、對組織負責的態(tài)度，就一定能夠確保xx年的烤煙生產、收購目標任務順利實現。
表彰會教師演講稿篇十四
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！我是來自高三x班的xxx，很榮幸能作為學生代表在這里發(fā)言。
金秋送爽，丹桂飄香，又到一年收獲的季節(jié)。炎炎夏日的最后一點尾巴悄然離去之后，豐碩的秋季已來到人間。新的學期又與我們如約相逢，新的征程又在我們腳下如期展開?；厥走^去，有激動難忘，有碩果累累。展望未來，路程漫漫，挑戰(zhàn)重重，如今的我們需要再次抖擻精神，勇往直前，開始新的征程！
高中的學習，理想為帆，勤奮作舟。古有屈原洞中苦讀，陸游書巢勤學，劉勰佛殿借讀，匡衡鑿壁偷光的美談，也有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”之說。古人尚且知道勤奮的重要性，我們面對新的時代，新的挑戰(zhàn)，靠勤奮習得科學知識變得更為重要。沒有勤奮之心，學習就猶如盲人行路，在未來的世界里，將難有立足之地。因此，我相信，只要懷揣著勤奮之心，便可開啟成功之門，走向輝煌。
郭沫若曾這樣說過：“天資的充分發(fā)揮，和個人的勤學苦練是成正比的?！币虼耸紫?，要勤于學。勤于向老師學，提高聽課效率，積極思考，思路緊跟老師，善于抓住重點，勤記筆記。再者，要勤于自學。在自主學習的時間里，任務明確，目標明確，注重效率，培養(yǎng)自主糾錯，查漏補缺的能力。
再者，要勤于問。古人云：“人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣?！皩W問學問，既要學，又要問，要質疑。提不出問題，只能說明學習沒有深入，沒有思索，沒有探究，這就不是勤奮，而是懶惰。老師、同學，都是能助你解決問題的伙伴。虛心求教，就能有不一樣的收獲。
同樣，要勤于練。除了要獨立、按時，按質、按量完成老師布置的各項作業(yè)，也要有自己的深入探究，課外有獨立的練習安排。不及時鞏固復習，學習就打了水漂，就沒有落到實處。唯有不斷地練習，才能夠熟能生巧，舉一反三。
最后，要勤于思。西塞羅說：“活著就意味著思考。”笛卡爾也曾說：“我思故我在?！币蚨谟谒伎加葹橹匾?。要善于對所學知識進行整理、歸納、總結，要對自己的學習策略和方法進行反思，并作及時做出調整，相信偉大的思想能變成巨大的財富。
明代宋濂憑借著幾十年如一日的苦讀，終成明朝重臣，永垂史冊；梅蘭芳苦練戲劇，走入璀璨的藝術殿堂，聞名中外；米開朗琪羅專心天頂壁畫，哪怕身體畸形也不放棄；愛因斯坦歷經無數日夜的嘔心瀝血，百般阻撓都用勤奮化解，最終以《相對論》聞名于世，成為科學泰斗；在世界頂級的體育賽場上，每一個體育健兒也都靠著冬練三九，夏練三伏，向著冠軍沖刺。他們卓越的功績是勤奮的結果，是勤奮使他們成為強者。
勤奮似一雙強勁的翅膀，為飛鳥的啟程鋪墊了堅實的基礎；勤奮似一簇艷麗的鮮花，讓征者的旅途芳香四溢；勤奮似一支神奇的畫筆，把拙者的人生涂滿了濃墨重彩。我相信所有有所成就的同學，他們之所以能取得令人矚目的成功和優(yōu)異成績，就在于真正做到了勤于學、勤于問、勤于練、勤于思。這也正是知識成就夢想，而勤奮鑄就輝煌！
高一的學弟學妹們，常言道：好的開始是成功的一半。比起回首過去的成就，更應展望眼前的未來，嶄新的開始正在等著你們。高中學科眾多，且都具有相當的重要性，學習中需要的是奮斗和磨練，需要的是不怕輸的'心態(tài)，而心中更要堅守遠大的理想，因為那是你邁下所有前進步伐的動力。請抓緊時間定位自己，掌握好高中學習的方向盤，才能航向更遠的彼岸！
高二的同學們，已經歷經一年考驗的你們，剛剛作出了高中的一個重要決定。文理分科后學習會較之前有很大不同，很多東西也面臨重新洗牌。但是請相信自己的選擇，少一分遲疑與擔憂，多一分自信與堅定，在這個能超越自己的黃金時段里，請把握好一分一秒。都說高二是高三的鋪路石，這話一點不假，唯有此刻為今后的復習夯實基礎，高三的路才會更加好走。
高三的戰(zhàn)友們，曾經帶著夢想，負著期盼，擁著豪情的我們，躊躇滿志跨入高中的大門。高中戰(zhàn)場兩年多來的艱苦磨礪，已鑄就錚錚傲骨，寶劍出鞘。到如今，再多的艱難險阻，也擋不住我們的離弦之勢。來不及心灰意冷，顧不上風吹雨打，我們只心甘情愿就著一路坎坷一路高歌，執(zhí)著地要歷遍萬水千山，一路飛揚。在明年六月，書寫下屬于自己的精彩！披荊斬棘十二載，會當擊水三千里，人生笑傲二百年！請相信，決戰(zhàn)高考，我們志在必得！
親愛的老師們，感謝你們一路耐心的陪伴與守候。正所謂“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。高山仰止，景行行止，更催后來之人奮發(fā)不已。幾載寒暑，師恩如山。全體同學的點滴進步和優(yōu)異成績，全都凝聚著你們辛勤的汗水。新的一年，我們仍會牢記你們的諄諄教誨，不辜負你們的殷切希望，懷更大的志向，抱更高的理想，用豐碩的成果和輝煌的成績，回報你們對我們的厚望和培養(yǎng)！
最后，祝全體同學學習進步，祝全體老師工作順利！
表彰會教師演講稿篇十五
優(yōu)秀教學獎獎詞
優(yōu)秀教研組長獎頒獎詞
頒獎感言
吳金華 三尺講臺，三十年堅守，非三言兩語可以評述。她是教學一線的一位老兵。在平凡的教育教學崗位上恪盡職守、孜孜不倦。她注重班主任工作方法研究，善于做學生的思想工作，有多少“問題學生”在她的親切教誨下變成了優(yōu)秀生。她帶的班級班風正、學風濃、成績好。烈火煉真金，華章滿稻田。她是稻田教師的“精華”！
毛曼平 30年的堅守，30年的付出，讓她桃李滿天下。她用拳拳愛心安頓了躁動的學生，用片片真情挽留住漂泊的靈魂。這不停的腳步來自責任的動力，奉獻的情懷源于心底對學生的愛，更是源于對民辦教育事業(yè)的熱愛。她似乎忘記了歲月的斗轉星移，默默譜寫著季節(jié)的春華秋實。連任兩屆高三年級組長兼班主任，她始終站在科 任 老師的前面、站在學生的身邊，盡力轉變學生的行為習慣，深受家長同事贊譽。
李淑輝 她韻致淑雅，渾身散發(fā)著迷人的光輝。她以四兩撥千均的淡定從容將自己所帶的班級、所領導的年級治理得井井有條、欣欣向榮。作為語 文 老師，她致力于營造書香課堂，教誨學生懂得“腹有詩書氣自華”。作為年級的領跑者，她常說自己運氣很好，有一群好同事，團結協(xié)作，眾志成城，才能把學校布置的任務出色完成。
覃事維 講道蓮臺三尺前，含辛茹苦多少年。她用語言播種，用心血滋潤。她把學生的每一滴淚珠都當作珍珠，她把學生的每一次挫折都當作天使的振翅，課堂上她對學生展露的微笑，像永綻不敗的玫瑰紅顏。她所教的班級，高考語文成績穩(wěn)居全區(qū)之首，學生因她而快樂，她因教育而美麗。說不盡的風流韻味，道不完的典雅風情（覃）。
劉行美 身體上的疼痛沒有動搖他堅定的工作激情，高三的重擔沒有消磨他堅強的意志，工作上的勞頓沒有阻緩他努力向前的腳步，沒有豪言壯語，也不需要留下太多的精彩，投入每一項工作——作為政治老師，作為班主任、作為教研組長，他都不落后于任何人，他給稻田帶來了精神，也為自己詮釋了精彩的教育人生。他的行為美，他的精神更美！
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肖建國 他用雙肩稱量起初中物理學科帶頭人的重量，他用責任的砝碼使情感的天平始終向學生那端傾斜，他把學生考試的壓力巧妙的變?yōu)閷W習動力，他用人格的引力，吸引學生在中考的決勝場上過灘涉險，輕松取勝。08年他引領的初三團隊在雨花區(qū)內稱雄，他輔導的學生頻頻斬金奪銀，他是稻田初中部的一面旗幟！。
陳擁軍 他是一個有著無窮精力，為工作而生的人。他有足夠的理由笑傲稻田：作為物理教師，教學有法，學生喜愛，成績驕人；作為青年導師，不吝賜教，提攜后輩，無怨無悔；作為年級組長，盡心竭力，團結同事，關愛學生。他憑著高度的責任感和卓越的工作能力當之無愧地成為青年教師心中的航標！
陳躍飛 “嚴”和“愛”是她的教育風格,“讓學生成長、成人、成才”是她的教育追求。 “愛”、“畏”交織是學生對她的最準確感受?；钴S的課堂，飛翔的思維，她教會學生快樂作文，快樂做人。她不僅懂得教人“樂學”，也懂得教人“樂活”。她熱情謳歌生命，享受生活，一曲高亢亮麗的《青藏高原》會叫醒你的耳朵。
張娟 莫道她嬌小玲瓏身，分明是昂藏女強人。談笑時她溫婉動人繞指柔，工作時她雷厲風行磐石抖。作為高三年級組長，她嚴字律己，寬字待人，表現出極強的組織協(xié)調能力，為高三教師創(chuàng)造溫馨和諧的大家庭。作為數學教師，她積極投身教研教改，求實不忘創(chuàng)新，被評為長沙市中學數學教育先進工作者。
樓曉飛 喜看稻菽千重浪,最是恬淡樓曉飛。她在思考中把厚厚的課本變成了薄薄的知識，她在精心組織中把課堂變成了快樂的學堂。初為人師時,她決心將愛播撒到每一個學生的心田，她激動興奮。當成為中流砥柱后,她已淡泊從容、文雅睿智。她把慈母般的愛都傳遞給了學生，卻從不在意是否能有回報。她是一朵清新淡雅的百合，也是一位真正的耕耘者，一位真正的忘我者。
不放棄的原則，才剛帶領39班，浴血奮戰(zhàn)，殺出重圍。又接手63班，團結奮斗，締造優(yōu)秀。作為普通班班主任她堅持率先垂范，諸事親歷親為以身作則。雖然一介弱質，卻甘當拼命三郎，因為她堅信“愛拼才會贏”。
雷 冀 他是稻田復校以來年輕的“元老”，初中品牌化學教師。十年如一日地堅守在初三化學教學陣地，他與同組老師團結協(xié)作，精心設計適合學情的學案。他似乎有一雙化“腐朽”為神奇的魔手，屢屢接手后進班級，卻總是微笑面對，用心耕耘，扭轉乾坤。他總是讓學生和家長充滿希冀?！袄桌洗蟆边@一稱呼成了學生給他最高的榮譽。
王泉 她外表柔弱而內心剛強。她愛崗敬業(yè)，勤勉踏實。她把母親般的溫情獻給了她的學生。她教學能力強，教學效果好。她注重實用的教學風格，讓英語課堂精彩紛呈，她所教的班級學生英語進步顯著，每屆畢業(yè)生的成績都較優(yōu)秀。每次教案與作業(yè)檢查，對她的評價都是優(yōu)秀。她是稻田的一脈溫泉，暖暖地流淌，潤物無聲。
賀勇 一腔真情歌詠稻田，兩只妙手演奏華章。課間，他用音樂般的語言，幫助學生從容著紊亂的步伐，用振奮人心的號令，幫助學生挺拔著稚嫩的身軀。課堂上，他時而委婉低吟，時而熱情洋溢，他用充滿魔力的音樂，牢牢地抓住學生的心。一次次比賽，一次次文藝活動，都響著他充滿磁力的聲音。屢獲佳績實可賀，迎難而上才叫勇！
劉翔貴 他用最專業(yè)的數學語言為學生解疑答難，他身體力行地示范著有規(guī)有矩才能成就方圓。他關愛學生，業(yè)務精進，教學深受學生喜愛。他積極參加教研教改，工作再忙再辛苦卻不輟筆耕，連年都有論文獲獎或發(fā)表。作為教務主任他務實創(chuàng)新，蹲點高三，勇挑重擔，學校教學質量穩(wěn)健攀升有他的不可磨滅的貢獻。教學與行管比翼飛翔，難能可貴！ 孫密蓮 13個寒暑易節(jié)在教師的生涯中并不算長，她猶如一只辛勤的蜜蜂不斷耕耘，默默收獲。多年承擔高三數學教學工作，屢創(chuàng)佳績；參加各級比賽，獲獎頗多；08年承擔長沙市骨干教師“送教下鄉(xiāng)活動”，一顯身手；參與教輔編寫，發(fā)表論文多篇。身為班主任的她又像一朵馨香脈脈的蓮，以其高潔品質熏陶出一批批優(yōu)秀的學生和一個個優(yōu)秀集體。
張婕 6年班主任生涯她學會像愛護自己的孩子一樣愛護學生，也因此而贏得學生的心。她用優(yōu)美靈動的語言，創(chuàng)設了詩意橫生的課堂。擔任活動主持，她從容自若,妙語連珠，是學生的偶像。擔任初中部語文教研組長，她積極賽課，積極研討，不輟筆耕，獲獎頻頻！昨天，她還在蚌貝中掙扎磨礪，痛苦成長，今天，她已是一顆閃亮的珍珠。
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理教師，教學效果好。在每學期進行的學生問卷調查中，均被評為 “最受學生歡迎的教師”。
“十佳師德標兵”頒獎詞
這絕不是一個抽象的詞語：師德。
師德是教師對職業(yè)的終生守望，是對教學技能、教育智慧的不斷積累；
師德是學生離開老師后，能夠在成長的歲月里不斷回憶起的一份美好和眷戀，是融入學生血脈和骨髓的氣質與人格。
讓我們走近這些老師吧，他們沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有熱血澎湃的宣言，有的只是幾十年如一日的勤勉，有的只是對教師職業(yè)的執(zhí)著。
“十佳師德標兵”獲得者，他們是：…………
“十佳青年教師標兵”頒獎詞
因為年輕，他們敢拼，不怕失??；
因為年輕，他們敢闖，何懼風雨？！
年輕真好，年輕無極限！
在我們教育系統(tǒng)，有60%左右的教師都是青年教師。青年教師們在各自的工作崗位上，揮灑激情，施展抱負，放飛夢想。他們維護并詮釋著這個時代的主流價值：責任、愛心、奉獻；他們樂于當孩子王，每天用平凡瑣碎的事情，見證、記錄并努力完善自己的教育人生。在青年教師當中，一批業(yè)務精湛、師德優(yōu)良、樂于奉獻的青年教師脫穎而出，他們似今晚閃爍在夜空的繁星，閃耀著美麗的光芒！
“十佳青年教師標兵”獲得者，他們是：…………
“十佳優(yōu)秀班主任”頒獎詞
都說你是世界上最小的官，管著長不大的一群；都說你是最棒的園丁，畫出了孩子成長的年輪……這是一首寫給班主任老師的贊歌。
班主任——作為學校的一個最基層的管理者，左肩扛著學生的現在，右肩擔著祖國的未來。有人說：做教師這份工作，最大的挑戰(zhàn)就是班主任工作?？梢f對學生成長的影響，卻又非班主任莫屬。在我們教育系統(tǒng)，一共有著近百位班主任。他們的工作就比一般教師更加辛苦，付出的也更多。除了正常的備課上課、批改和輔導外，他們還要把大量的精力用于班級管理上。我們說，一個學校質量的優(yōu)劣，就在于班級管理的好壞。一個優(yōu)秀的班主任，就會有一個先進的班級；一個先進的班級，就會有幾十名好學生，就能讓幾十個家庭放心。在今天，讓我們向今天的優(yōu)秀班主任致敬吧，掌聲送給他們！
“十佳優(yōu)秀班主任”獲得者，他們是：…………
“十佳教學能手”頒獎詞
同樣是教師，無論教學質量、競賽輔導，還是課堂教學、論文評比，他們都取得了驕人的成績。雖然沒有家喻戶曉的名氣，但是，他們是學生心中最明亮的星，最崇拜的偶像。課堂上，他們是一縷縷清新的風，常常把學生突然停滯的思維激活，讓一個個生命靈動飛揚。在教科研的征途上，他們孜孜以求，潛心探索。失敗不氣餒，成功了不昂首……正是有了他們，學校的講臺才顯得如此熠熠生輝，課堂才顯得彌足珍貴。在過去的一年中，他們從我們教育系統(tǒng)脫穎而出。讓我們記住他們的名字。
“十佳教學能手”獲得者，他們是：…………
各位獲獎老師：
如果說辛勞是一種財富，那你們就是富有的人。
白晝與黑夜，春去又秋來，你們服務學生、服務家長，你們舍小家，為大家，用母親的胸懷，撐起一片片愛的港灣?！?媽媽、老師、朋友”，你們承載著多重角色；“文明、溫暖、安全”，你們營造著幸福的家園。你們是春泥，是護花使者！你們讓每個孩子天天收獲著溫馨。 你們憑著對教學的一份熱情、一份執(zhí)著，你一路坎坷、一路收獲！再苦再累，無怨無悔。 你們把孩子們帶進夢一般的童話世界里，盡情享受陽光運動的快樂；你們是葉，謙遜地垂著綠蔭，擋住暴風驟雨；你們喚起了孩童“心中的巨人”，你們用希冀放飛孩子的理想。這一切，都緣于你——雖歲月流逝，然童心未泯！你們用汗水一次次磨練，一次次提升，換來同行的鮮花和掌聲。
在學校這個絢爛的大舞臺，你們就像開屏的孔雀，盡情地展示著自己的美麗；你們懷著一顆感恩的心，在平淡的歲月里繼續(xù)演繹著的精彩！
讓我們祝賀你們，在學校這個舞臺上，做出更大的貢獻！
一支粉筆，他們用博學書寫風采，學生因您而多智；兩袖清風，他們用信念訴說奉獻，學生因您而動情。他們是:
優(yōu)秀德育工作者
他們是知識的傳播者，他們是父母的代言人，他們是品行的教科書。在八中這個住校的環(huán)境中，他們的左肩擔著孩子的學習，右肩扛著孩子的生活。他們踏著晨曦走進課堂，踩著夜色走回宿舍。
他們是:
頒獎詞：（背景音樂 走進新時代 ）
“細節(jié)決定成敗”“平凡卻不平淡”這是先進教師教育教學的顯著特質。自然，也是我們“享受教育，享受生活，享受孩子，共同成長”的基礎和關鍵。
透過我校先進教師的典型事跡，相信，涌上我們心頭的是太多的感動，那就讓我們更多的行動，向先進教師學習，既要用敏銳的心和聰慧的眼去捕捉細節(jié)，強化過程，在細節(jié)中閃光，讓細節(jié)閃光，在過程中育人，讓過程育人；也要用豁達的心和智慧的門來樂于平凡，拒絕平淡，想得遠一點，看得近一點，干得實一點，做好每一件平凡的事情，這就是不平凡，這才是真心英雄。
下面，為2017年調研考試優(yōu)秀教師頒獎——
郝永偉:
簡介：為了自己喜愛的事業(yè)，他放棄了城市舒適的環(huán)境，為了追求心中的理想，他離家三十多里，來到這里，為了學校的大局，他毅然放棄了自己的專業(yè)，從事兩個年級的主科教學任務和一個班的班主任工作，可教學成績次次名列前茅。他就是九年級3班數學教師、七年級年級主任、七5班班主任郝永偉老師！掌聲歡迎郝永偉老師登臺領獎。
頒獎人：師寨一中校長 王國才 （背景音樂 鼓號曲）
頒獎詞：在人生的象限里，他用辛勤的汗水勾畫優(yōu)美的曲線，堅定地沿著課改的方向無限延展。也許，平凡的崗位很難做出驚天偉業(yè)，但他卻執(zhí)著地引領學生在神奇的數學王國里探求奧秘，用青春的每一天，演繹人生的美麗彩頁。
頒獎感言：
師偉紅：
簡介：她1998年參加工作，教學生涯剛過10個年頭，年輕而且美麗，因為年輕，所以她的數學課堂充滿活力，因為美麗，所以她的班級、她的學生都充滿朝氣。她就是八年級年級主任、八3班班主任師偉紅老師。（掌聲歡迎師偉紅老師登臺領獎。）
頒獎人：師寨一中副校長、八年級分管校長 宋書超
頒獎詞
她用堅實的腳步，攀登初中數學課改的高地；她用深邃的目光，冷靜地求證著人生的定理。為了今天的教學不與昨天重復，研究、探索伴隨她朝朝暮暮。有時親情可以無法眷顧，但成為名師的夢想她一天也沒有放棄。
毛宜乾
簡介：大學?？飘厴I(yè)，中學一級教師，校園里總見他來也匆匆，去也匆匆的身影，教學一線他是一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士，后勤工作他又是一名總管家。他就是師寨一中總務主任、八年級政治課教師毛義乾老師?。ㄕ坡曈姓埫x乾主任登臺領獎。）
頒獎人：師寨一中政教主任、八年級分管領導 師領起
頒獎詞：
在他的心里，再簡陋的學校都是放飛理想的平臺；在他的眼里，再落后的學生都是可以閃閃發(fā)光的的寶石。他用溫暖的雙手輕輕拂去塵封的泥土，讓寶石漸漸折射出自信的光芒，他的人生地圖被這四射的光芒照得熠熠生輝。
杜會君：
簡介：她是我校最不平凡的老師，在太陽還在偷懶時，她就站在了教室等候學生，辦公室里，總見她與學生促膝交流，小小的生物學科，讓她成為原陽縣最優(yōu)秀的教師，2017年教師節(jié)表彰會出現了她的身影，她被原陽縣教育局教研室特聘為縣級生物學科教研員. 她就是七年級3班班主任杜慧君老師！（掌聲有請杜老師登臺領獎。）
(有請師寨一中副校長、七年級分管校長劉書平頒獎-----)
頒獎詞：
她是一名普通的生物學科教師，幾年來卻創(chuàng)造了不平凡的教學業(yè)績，她成了學?！靶W科”的“大專家”。成績的背后凝結著她的辛勤汗水和不懈的探索。她向我們證明了小學科也有大作為.
胡慧珍：
簡介：她用年輕的腳步，帶領學生周游世界各地，她用富有磁力的語言向學生講述各個國家的風土人情，在小小的教室里，把五大洲、四大洋展現在學生面前。她就是八年級地理課教師胡慧珍老師！（掌聲有請胡慧珍老師登臺領獎。）
頒獎人：師寨一中八年級年級主任 師偉紅
頒獎詞：
她用詩意的文字譜寫人生的樂章，為燃燒的青春激情歌唱；她用無悔的師愛溫暖學生的心房，為求知的眼睛打開歷史的天窗；她用勤奮去感恩命運的眷顧，從容地行走在農村教改的路上。 楊杏云:
簡介：她1991年參加工作，中學一級教師，默默無聞，是她多年的習慣，不求名利，是她的性格，但對學生慈母般的關愛，卻一如既往，她就是九年級語文教師、九2班班主任楊興云老師。（掌聲有請楊老師登臺領獎。）
(有請師寨一中團支部書記、九年級分管領導趙彥杰頒獎-----)
頒獎詞：
她的關懷就好似和煦的春風，溫暖了孩子們的的心靈。她把慈母般的愛給了教過的每個學生。新課程改革中，她勇于實踐、勤于探索，正如她講的那樣，一路走來一路歌！
李 珍：
簡介：她2002年參加工作，是我校最年輕的老師，又是最美麗的老師，2017年校園文化節(jié)活動中，一首《我驕傲 我是老師》讓全校師生掌聲雷動。她就是八年級1班班主任李珍老師?。ㄕ坡曈姓埨罾蠋煹桥_領獎。）
頒獎人：師寨一中政教副主任 劉偉峰
頒獎詞：
她是本年度“優(yōu)秀教師”中最年輕的一名，她用年輕人火熱的激情在自己平凡的工作崗位上默默耕耘。她是年輕教師學習的楷模，讓我們在短暫而漫長的教育生涯中去奮斗吧，因為我們正年輕！讓我們用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練！那樣我們才青春無悔，生命無憾！ 馬明珠：
簡介：她1988年參加工作，中學一級教師，自登上講臺的那一刻，語文課本就沒有離開過她，老師們都說站在樓下都可以聽見她鏗鏘有力、充滿激情的講課聲。盡管暫時去掉了班主任擔子，但她的心中從沒有放下她的學生。她就是原七年級1班班主任馬明珠老師?。ㄕ坡曈姓堮R老師登臺領獎。）
(有請師寨一中教導主任 宋詩記 頒獎-----)
頒獎詞：
20多年來，她記不清把多少學生送入了理想的學校，但每一名學生的健康成長都記錄著她的奮斗足跡，凝聚著一位班主任的辛勤汗水。她始終時刻牢記著“學生的需要就是我的需要”這一人生諾言，把幫助學生成功作為教育生涯的一大樂事。讓我們的三尺講臺都綻放出人生的精彩！
喬 鳳：
頒獎詞：
教學有法，而無定法。工作中，她善于思考，不斷探索和改進教育教學方法。她是學校的學科帶頭人，工作中真正發(fā)揮了示范帶頭作用。教師的工作是辛苦的、平凡的，在辛苦中體驗幸福，在平凡中孕育偉大。
周仁省
簡介：1974年參加工作，中國共產黨優(yōu)秀黨員?，F已從教35年，為了家鄉(xiāng)的家鄉(xiāng)事業(yè)，像一頭老黃牛一樣，不計名利，不論報酬，一直默默耕耘在教學第一線。他就是九年級年級主任、九1班班主任周仁省老師?。ㄕ坡暁g迎周老師登臺領獎。）
頒獎人：師寨一中副校長 師 健
頒獎詞：
他是教學一線的一位老兵。在平凡的教育教學崗位上恪盡職守、孜孜不倦。他注重班主任工作方法研究，善于做學生的思想工作，有多少“問題學生”在他的親切教誨下變成了優(yōu)秀生。他帶的班級班風正、學風濃。工作中他事事以身作則，他以實際行動詮釋了一名優(yōu)秀教師、一名共產黨員的責任與胸懷。
趙彥杰：
簡介：一位從教21年的教師，中學一級教師，一邊從事教學工作，一邊顧及著學校的管理，每周的早晨，當五星紅旗冉冉升起的時刻，欣慰的笑容總顯現在不知疲倦的臉上。他從別人的手中接過沖鋒的旗幟，決心把勝利一直保持到最后。他就是九年級政治教師、學校團支部書記趙彥杰同志，掌聲有請趙彥杰上臺領獎！
(有請師寨一中校長王國才頒獎-----)
頒獎詞：
門下桃李。
張俊杰：
簡介：截至到現在，算他的教齡才剛剛10年，可在地理教學的王國里，卻游刃有余，在每次的教學評比中，不是第一，就是第二。2017年4月，他被原陽縣教育局教研室特聘為縣級地理學科教研員.
(有請師寨一中副校長、七年級分管校長劉書平頒獎-----)
頒獎詞：
他把地球搬進教室，風霜雨雪，經緯分明。他帶領學生到各國旅游，去欣賞異國他鄉(xiāng)的風土人情。他用創(chuàng)新的腳步，攀登地理課改的高地；他用創(chuàng)新的教學，求證著教研的真諦。為了追求教學的進步，研究探索伴隨他朝朝暮暮。他在教學中思考，在思考中成長。 趙來振:
簡介：一個年輕的教師，一個年輕的中國共產黨員，十年來一直從事著最專業(yè)的教學工作，在多年的教學評比中一直保持著領先的陣地，在2017年冬學段的全鎮(zhèn)調研考試中，又一次獲得第一名。
(有請師寨一中團支部書記、九年級分管領導趙彥杰頒獎-----)
頒獎詞：
他用年輕的雙肩稱量初中物理學科帶頭人的重量，他用責任的砝碼，讓情感的天平始終向學生的那端傾斜，他把學生考試的壓力巧妙的變?yōu)閷W習動力，他用人格的引力，吸引學生在中考的決勝場上過灘涉險，輕松取勝。
趙書敏:
簡介：有一位老師，傾心于英語教學，癡心于班主任工作，她用孩子般的天真于學生相處，她挑起了學校英語教學的大梁，帶領著學校的一班年輕人向前沖，2017年在新鄉(xiāng)市英語教學評比中，榮獲優(yōu)質課一等獎，她就是七5班英語教師、九3班班主任趙書敏老師！掌聲有請趙書敏上臺領獎！
頒獎人 師寨一中 教導主任 宋詩記
頒獎詞：
她是一位母親，卻把母親般的溫情獻給了她的學生；她身材高挑，卻時時蹲下身子與學生們一起談心嬉鬧。她快樂的全英教學，讓課堂精彩美妙。她天使般的微笑，像永遠的玫瑰花紅顏不老。學生們因她而快樂，她因教育而美麗。
何學軍
簡介： 數學?？飘厴I(yè)，從教13年，中學一級教師，他用最好的人緣團結同志，他用最豐富的知識引領學生，他就是七年級數學教師何學軍老師! 掌聲有請何老師登臺領獎！ (有請師寨一中七年級年級主任郝永偉頒獎-----)
頒獎詞：
他用最專業(yè)的數學語言為學生解答難題，人生幾何，他用求實的腳步留下最美的足跡，三角板穩(wěn)固他堅定的教育理念，圓規(guī)書寫著他執(zhí)著的追求。把最有用的知識教給學生，讓每一名學生都健康成長。
周長松:
簡介：他是我校建校后的第一屆畢業(yè)生，1996年參加工作，因為細心，曾做過學校的檔案管理，因為擅長，曾教過數學，因為專業(yè)，誓將歷史進行到底！他就是九年級、八年級歷史學科教師周長松?。ㄕ坡暁g迎周老師登臺領獎。）
(有請師寨一中總務主任 毛義乾 頒獎-----)
頒獎詞：
他善于發(fā)現學生的閃光點，對學生進行激勵教育，他善于抓住學生的哪怕小小的不足，對學
生進行跟蹤輔導，他善于走進學生的心靈深處，和學生心交心地溝通交流。每一次的談話，每一次的輔導，都猶如一泓清泉，涓涓流淌進學生的心底。在他的課堂里，一個學生就是一棵充滿希望的幼苗，在他的呵護下茁壯成長。
李國安：
簡介：十八年來，他扎扎實實錘煉教學內功，一言一行塑造師表形象；十八年，他在鄉(xiāng)村教育的天地里默默守望，期待著破繭化蝶的美麗。他在付出和給予中感受生命的價值和意義，在奉獻和關愛中享受教育的快樂和幸福！為了他喜歡的事業(yè)，又毅然挑起了班主任的重擔。他就是七年級歷史課教師、新任七1班班主任李國安老師！掌聲有請李老師登臺領獎！ (有請師寨一中副校長劉書平頒獎-----)
頒獎詞：
他是一名優(yōu)秀教師，傳道、授業(yè)、解惑，更是一名出色的導演，歷史在他的課堂上重演，又是一位評論家，論古今，使學生了解前輩的人生經歷，談中外，讓學生把握時代脈搏。他用不計得失的犧牲精神和淡薄名利的敬業(yè)精神感動著全校的每一人。
王國才：
簡介：現年44歲，中共-黨員 ，從教27年， 中學高級教師，新鄉(xiāng)市首屆知名校長，新鄉(xiāng)市學科帶頭人。連年榮獲原陽縣教育教學管理“優(yōu)秀校長”稱號。掌聲歡迎王國才校長登臺領獎。
(有請師寨一中黨支部書記 師書領 頒獎-----)
頒獎詞：
求真理者智，愛智慧者樂。他讓真理成為永恒的信仰，讓智慧成為不變的追求，而就在信仰與追求中他與他的學校找到了可持續(xù)一生的快樂！
結束語：（背景音樂：難忘今宵）
讓我們用最熱烈的掌聲，向上述受表彰的優(yōu)秀學生和老師們表示最衷心的祝賀和最誠摯的敬意！感謝大家一年來的辛勤耕耘，感謝大家一年來的勤奮好學，感謝大家一年來的執(zhí)著追求，感謝大家一年來的無怨無悔的奉獻，精益求精的求索，擁于夢想的品質！
《周易》里有句話：天行健，君子當自強不息；地勢坤，君子當厚德載物。今天受表彰的眾多師生，你們的行動，你們的成績，你們的思想，你們的品質，大有翩翩君子的風采，的確是美麗的，漂亮的，魅力十足的一中師生！一中因你們而精彩！一中為你們而喝彩！
誠然，“優(yōu)秀”是一種榮譽，但更是一種內涵和品質，希望大家再接再厲，努力工作，始終自強不息，不斷厚德載物。
為了你，為了我，更為了大家，讓我們一起加油，一起奔跑！
開場白
賈：尊敬的各位領導、老師
劉：親愛的同學們
合：大家晚上好！
賈：歲月似金，跳躍輕盈的步點，譜寫出魂牽夢繞的動人旋律
劉：華年如水，揮灑神秘的'畫筆，描繪出五彩斑斕的絢麗青春
賈：62載春華秋實，歲月在風卷云涌中閑庭信步
劉：62載日月崢嶸，歷史在揮毫潑墨中描畫壯麗
劉：帶著累累碩果，讓我們共同歡慶這次職業(yè)生涯設計風采展示大賽及科技文化節(jié)的頒獎典
突出貢獻獎
課堂講學，競賽輔導，你們用輕松自如的風格，激發(fā)學生的興趣，用嚴謹有序的教學，啟迪學生的智慧。你們讓課堂彌足珍貴，讓講臺熠熠生輝。你們?yōu)⑾滦难秃顾?，贏得稱贊和獎杯！
最受家長和學生喜愛的老師
三尺講臺治學力求嚴謹，兩袖清風愛心塑造靈魂。你們，既有母親的慈愛，父親的嚴格，更有朋友的知心。講臺上下，你們閱歷春秋，辛勤耕耘，盡情揮灑教書智慧；課堂內外，你們盡職盡責，潛心育人，用愛心、誠心、細心、耐心、恒心詮釋職業(yè)光輝。以知識傳承文明，以智慧啟迪人生——班主任——最沒有級別的主任，卻為學生擔當起最大的人生責任。
優(yōu)秀級部主任
級部主任是塊磚，哪里需要哪里搬。你們有親和力，有魄力，有魅力，積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，破解“管”與“理”的瓶頸，引領團隊共同成長。你們的級部成員團結協(xié)作，互相學習，共同研究，群策群力；你們的團隊精力充沛，敢打硬仗，有正氣，講風格，執(zhí)行力強。你們是排頭兵、調度員、領頭雁，你們?yōu)閷W校帶出了一支支模范先鋒隊伍，構筑了一個個堅強有力的戰(zhàn)斗堡壘。
優(yōu)秀教研組
理論學習，半日教研，聽評說課，交流研討，培養(yǎng)骨干。立足崗位職責，不斷實踐理念，你們時刻把握學科前沿動態(tài)，努力提升自身專業(yè)素質，有效地保證了“夯實基礎，培養(yǎng)能力，養(yǎng)成習慣”的教學宗旨在“競合”高效課堂中一一實現。
辛勤獎
風雨阻路，冰雪塞途，再惡劣的天氣也擋不住你們上班的路。家有急情，親有急事，再急的事也比不過為學生上課的事。一年360天沒有一次遲到、早退和請假，你們守時、守諾，全而不減，勤而不惰，用全力以赴詮釋著園丁平凡的人生，用勤于奉獻塑造了區(qū)一中靚麗的風景 。
服務標兵
高飛的雁陣秩序井然，耀眼的夜空群星璀璨。你們維護集體，熱忱服務，真誠奉獻，不計較、不推委、不退縮，事無巨細不抱怨，以最高的標準把工作做到完美無瑕，是人文一中、文明一中、和諧一中的無名英雄。
全員育人獎
“讀說講演寫，吹拉彈唱畫”，十項技能大比拼，比的是才智，拼的是靈性。一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園。對學校推行的課前10分鐘才藝展示這項工作，你們思想上高度重視，行動上認真組織，過程上不流于形式，保證了讓每一名學生參與其中，使他們鍛煉了勇氣，收獲了自信，感受到了成功的喜悅，享受到了成長的快樂。今天，你的學生在班級舞臺上嶄露頭腳；明天，必將在一中的舞臺上大放異彩。
小組合作建設先進集體
你們是小組合作班級管理模式的落實者，也是受益者。正因為有了你們的全力推動，你們的班級班風正，學風濃，氛圍活躍，班級和諧；你們的學生合作意識與競爭意識突出，自我教育和自我管理成效明顯，小組集體榮譽感和班集體凝聚力強，你們的班級管理呈現出了組內合作幫扶、組間監(jiān)督競爭的良好態(tài)勢。組雖小，作用大，看看誰能用好它。你們的成功實踐，為學校繼續(xù)推行這一模式提供了鮮活的經驗實例。
優(yōu)秀備課組集體
這是一個充滿和諧的集體，這是一個富有魅力的團隊。這種和諧與魅力來源于優(yōu)秀備課組的所有老師。他們群策群力，用集體的智慧保證了強大的戰(zhàn)斗力；他們思緒飛揚，用火熱的激情書寫教學的新篇章。不斷改進的預設，帶領學生走向高效的課堂；不停揮灑的汗水，成就學校榮耀的輝煌。一人主備，眾人共享，優(yōu)秀備課組，你們用理想的教育追尋著教育的理想。
功勛教師
二十幾年如一日，奮戰(zhàn)教學第一線，你們教學經驗豐富，教材駕馭游刃有余，教書育人孜孜不倦，服務管理精益求精，扶持新人不遺余力。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋；蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。你們，精力不減，激情不減，活力不減，老當益壯，是一中人精神的中流砥柱！
優(yōu)秀教師：
三尺講臺，四季堅守，非三言兩語可以評述得盡。他們是任勞任怨堅守在教學一線的優(yōu)秀教師。他們恪盡職守、孜孜不倦，讓平凡的教育教學崗位因此熠熠生輝，他們有無私奉獻的情懷、有熱愛事業(yè)的激情、有深愛學生的真誠。他們是書山學海的拓荒者，是學校發(fā)展的可靠基石，是有崇高精神的耕耘者。
優(yōu)秀班主任：
作為班主任，他們對學生的關愛勝似父母，朝陽升起時伴隨著學生們開始一天的學習與成長，關注著學生們這一天的行為習慣、學習狀態(tài)和身心健康，教會學生們如何做人，鼓勵學生們努力學習，滿心希望學生們奮發(fā)有為，他們是春風化雨，潤物無聲的能人，是點石成金，琢璞成器的高手。他們是學生人生道路上的引路人，就像夜空中的啟明星，照亮學生心中的一片天空。
優(yōu)秀青年教師：
他們是后起之才，教壇新秀。走上講壇不長的時間，他們已經成長起來，能夠擔當重任。用學識與熱情打動了學生，用陽光與上進的心態(tài)感染了學生，用心血與愛心贏得了學生。他們在自己的崗位上揮灑著青春、奉獻著才華、奮斗著人生。他們正在和學校一起成長，我們相信，將來的他們會成為帶動學校發(fā)展的優(yōu)秀人才。
優(yōu)秀共產黨員：
他們是教師，更是黨員教師，他們曾經都面對黨旗莊嚴宣誓，將把自己的人生獻給黨和人民的事業(yè)，即使是再大的犧牲，也在所不惜。他們在生活中處處嚴于律己，以身作則，在工作上敢為人先、堪為表率。經過歲月的淬煉，他們對黨的教育事業(yè)忠心耿耿、無怨無悔、初衷不改，以高度的責任感和事業(yè)心投身到教育教學工作中，用激情點燃學子的夢想，用奉獻成就學子的未來，用共產黨員的優(yōu)秀品質樹立起時代的豐碑。
高一、高二教育教學成績優(yōu)秀獎：
他們愛崗敬業(yè)、勇于探索、艱苦實干、孜孜不倦，他們是教育教學中的能手。精彩的課堂源自對課堂的精心準備，創(chuàng)新的設計源自對新課改理念的深入學習與領會，優(yōu)異的教學成績源自對自己和學生的嚴格要求。他們在高一、高二教學階段為學生們打下了扎實的基礎，為高考做好了充足的知識儲備，為學校贏取高考的勝利提供可堅實的保障。
優(yōu)秀崗位能手：
他們在幕后工作，默默無聞，勤勤懇懇，不引人注目，但是師生們一天也離不開他們，他們周到細心的服務工作，讓師生們沒有了后顧之憂，能夠安心于工作和學習。他們的崗位是平凡的，但是他們把自己的工作當成一種神圣的使命，即便是最普通的一個崗位，也能夠以最高的標準，展現自己的人生價值！
高三突出貢獻獎：
他們是學校贏取2017年高考勝利的功臣，他們非凡的努力為學校今后的發(fā)展做出了重要的貢獻，他們不愧為學校的中流砥柱。高考備考過程中，太多的目光與期待落在他們身上，肩上的責任重于泰山，他們日夜奮戰(zhàn)、揮汗如雨，敢于擔當、追求卓越，用成功回報了渴望成功的人們。他們?yōu)橐恢械膶W子插上騰飛的翅膀，讓學子們到更高更遠的天空去翱翔。
先進集體：
一個人的力量是有限的，團體的力量卻是無限的。他們是一個個緊密團結、“心往一處想，勁往一處使”的優(yōu)秀團隊，他們精誠團結、互助互愛，是并肩奮斗的戰(zhàn)友，更是溫馨的家庭。為了共同的目標，群策群力，共同擔當責任，一起分享成功，展現了強大的凝聚力，不斷迸發(fā)出新的生機與活力，用業(yè)績贏得了師生們的贊揚。
表彰會教師演講稿篇十六
老師們、同學們：
大家好！
剛才趙老師的“與高考談場戀愛”，講得入情入理，如心如意。我想起你們高一時有個學生在數學課本寫的一句話：“數學虐我千百遍，我待數學如初戀”，不知過了三年，現在已經達到了更高的境界了是不是到了“我待高考如初戀，高考待我應如是”
在此，我借這次機會，向同學們提三點希望：
第一、始終保持積極向上的心態(tài)。
優(yōu)秀從心態(tài)開始?！扒Э既f考，大考小考，一切都是為了高考?！逼綍r的考試，千萬不能為分數高低忽喜忽悲，影響自己的學習狀態(tài)。請同學一定要重視考試中暴露的問題，既然發(fā)現了自己的問題，一定要想辦法解決問題。尼采曾說過人的三種精神境界：駱駝、獅子和嬰兒。如果說第一個層次駱駝是任重道遠，努力前行的代表。做事是“別人要我要怎樣”，老師要我努力學習等，那么獅子就是具有雄厚實力，積極進取的代表。清楚目標，知道“我要怎樣做”，我要上大學等。為什么說最高境界是嬰兒呢嬰兒人一生成長最快的階段，是精神最純粹的階段。吃飯就是吃飯，睡覺就是睡覺，學習就是學習，心無旁騖。昨天王校長在教工會上談到高三，說“教師精心教學，學生安心學習”，我想高三，尤其是這最后的四個月應該是我們上學里，最接近嬰兒狀態(tài)的時刻，心情最寧靜，精神最純粹，成長最快的階段。
第二、心懷大目標，實現小目標。
我看到班級外墻有不少同學們的理想和心儀的大學。在四個月時間里，我們既要有高考這個大目標，更要分解成一個個小目標，來逐步實現它。從一樓到三樓，沒有臺階，誰都上不去，有了臺階誰都能上去。希望同學們充實有計劃的過好每一個今天，通過實現一個個小目標，一步一個腳印走向成功。讓成功成為一種必然！否則，對不起自己的野心，也對不起自己經歷的艱難！
第三、增強自制力，堅持到底。
有人做過一個“糖果實驗”，就是發(fā)給孩子糖果，如果能等到工作人員再來沒有吃，就有更多的顆糖。當然，有的孩子等到了，有的沒有。后來就對這些孩子就行跟蹤，發(fā)現，自制力強的人，人生成就就高。
同學們，有時我們也會面臨誘惑，自控力就顯得非常重要。是偷個懶重要，還是上大學重要是玩?zhèn)€手機重要，還是上大學重要就這四個月，不努力一把，你怎么知道自己有多優(yōu)秀！我們的學生潛力很大，一測的分數，到高考往往會提高一個檔次。一定要自己對自己提要求，堅持不懈，努力到底！正如我們的誓言“我們腳步鏗鏘，我們不負眾望”！
最后，祝大家在20xx年，金榜題名，心想事成！
謝謝大家！
表彰會教師演講稿篇十七
各位老師，同學們：
大家好！
今天我們在這里召開期中總結表彰會，表彰在半學期通過自身努力、刻苦學習，在各方面取得優(yōu)秀成績的同學，也希望通過這樣一次表彰會，總結經驗，發(fā)揚成績，團結和動員全體同學以更加嶄新的思想觀念、更加飽滿的精神狀態(tài)，積極投入到緊張的學習中來，做一名全面健康發(fā)展的好學生。
借此機會，我想說三個方面的問題：
一、講文明，守紀律，講衛(wèi)生，促和諧，形成良好校風。
開學以來，在全體六年級教師的認真管理下，在同學們的刻苦努力下，校容校貌大有改觀，同學們的精神面貌也煥然一新。
文明禮儀教育，是學校德育工作的一項重點，學校將持之以恒，常抓不懈。我們清醒地看到，同學們當中還存在一些不足，有待于進一步改善，如個別學生仍然存在遲到現象，少數同學還有隨手亂丟垃圾的惡習，打架斗毆、考試作弊等有待于認真改正。我們對日常行為習慣的要求是永遠堅持的，對文明行為規(guī)范的追求時刻不能放松，努力的提高我們的行為標準，提高我們的素質修養(yǎng)。時刻不忘從小事做起，從身邊做起，從今天做起，讓文明之花綻放在張果屯中學的校園。
二、告別三閑，爭分奪秒。全面提高學習效率和能力水平。
要想學習好，沒有充足的時間做保證是不可能的。對待時間，基本觀點是：既要充分地利用時間，又要合理地運用時間。所謂充分利用時間，指的是刻苦學習、勤奮學習的精神。“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟”是大家都明白的道理，這里不在展開講。
所謂合理利用時間，指的是科學的利用時間，提高時間的利用率。每個同學都可以計算一下自己一天“三閑”，閑話、閑事、閑思的時間，恐怕不少于一個小時吧！按每天1。5小時計算：365×1。5×4﹦2190（小時），每天按8個小時的有效學習計算：2190÷8﹦275（天）。也就是說，中學四年“三閑”的時間至少占到了275天！多么可怕的數字！這和上一年學的時間大致相當！
如何控制“三閑”？兩點建議：
一是早計劃，晚反思。早計劃：一天的課程，自習，課余時間如何利用，單詞手冊、名人名言、語文積累、數學定義定理，要擠時間記憶。晚反思：一天的收獲，存在問題、明日改進的措施。
二是向課堂要質量。我總結了八句話，也算是“高效課堂學習常規(guī)”吧！
課前預習，不懈??；全神聽課，不走神；
積極發(fā)言，不羞澀；手腦并用，不偷懶；
埋頭學習，不抬頭；不懂便問，不浮躁；
善于總結，不遺忘；嚴謹做題，不丟分；
但凡學習成績好優(yōu)秀的同學，都具有這樣優(yōu)秀的學習品質和良好的學習習慣。我希望各位同學養(yǎng)成良好學習習慣，提高學習效率，進而提高學習成績。
三、知恩圖報，立志成才。
同學們成績的取得，除自身努力外，其功勞，還有老師這一重要部分。我們不能忘記，在漫長的學習生活中，每時每刻，老師們含辛茹苦、忘我耕耘。付出的是汗水，是智慧。沒有老師們的付出，就不可能有今天我們的成績。每個同學都有感恩的責任和義務：感恩父母、他們給予我們崇高的生命和無私的關愛；感恩老師，他們給予我們無窮的智慧和奮斗的力量。
如何才能做到知恩圖報？那就是立志成才。這就要求每一個同學要樹立遠大理想，要堅定“知識改變命運，習慣決定人生”的信念，要有“相信自己，開發(fā)潛能”的信心，要有堅韌的意志，頑強的毅力和拼搏進取的精神，要有認真學習、刻苦訓練的學習態(tài)度，要有勝不驕，敗不餒的優(yōu)良品質。只有這樣，才能實現個人的人生價值，才能回報父母的養(yǎng)育之恩，才能回報老師的諄諄教誨，才能回報社會上所有幫助過我們的人。
同學們，讓我們堅定信心，按照老師的'要求，帶著家長、老師期望，鼓起勇氣，勇挑重擔！讓我們以堅定的信念，飽滿的熱情、求實的作風、實現新的跨越，創(chuàng)造新的輝煌，讓追求卓越的腳步永不停息；讓我們團結拼博、吃苦耐勞、敢于爭先的精神不斷發(fā)揚光大。
希望全體同學以本次表彰會為契機，深刻反思自己學習不足之處，同時希望全體同學以受到表彰的同學為榜樣，向他們學習，立志下一次光榮榜上也有你的名字。
謝謝大家！
表彰會教師演講稿篇十八
各位同事:大家上午好!
至此春節(jié)即將到來之際，我們歡聚一堂，召開出色員工表彰大會，我僅代表公司董事會向光臨此次會議的全體員工以及堅守在工作崗位上的同事們致以最真摯的祝福和崇高的敬意。
20xx年，全體員工歷經日日夜夜和風風雨雨，群策群力，克服了種.種困難，取得了不錯的成績，我公司正以嶄新的姿態(tài)呈現在眾人面前?？吹浇裉斓某煽儯疑罡写蠹覜]有辜負公司對你們的期待，你們在平凡的崗位上不辭辛苦，展現了你們的聰明才智和創(chuàng)新能力，用雙手和智慧創(chuàng)造了一個又一個不平凡的業(yè)績，我為你們的努力而感到自豪。
今天受表彰的出色員工和出色中層干部，是全體員工中的佼佼者。表彰大會領導發(fā)言稿。我們要號召全體員工向他們學習，學習他們顧全大局，敬業(yè)奉獻的精神，學習他們愛崗敬業(yè)，勤懇鉆研的工作態(tài)度，更要學習他們善待顧客，細致周到的服務理念。我堅信，我們的團隊是一個團結協(xié)作的出色團隊，我們有一批敬業(yè)奉獻的出色員工，有了大家的努力，在新的一年里，我公司的發(fā)展將邁向更高的臺階。
新年新氣象，俗話說一年之計在于春，希望全體員工在新的一年里時刻以“敬業(yè)樂業(yè)、團結進取、分工協(xié)作”的團隊精神為指導，希望你們在不同的崗位上發(fā)揮不同的作用，更希望你們在不同的崗位上都有優(yōu)異的表現。請你們相信:天馬酒業(yè)美好的將來將是你們邁向成功事業(yè)的奠基石。你們才是公司真正的主人，沒有你們就沒有公司的今天，讓我們攜起手來，展望未來、放飛理想，為天馬酒業(yè)的明天共同努力!
最后，給各位員工及你們的家人拜個早年。祝大家春節(jié)快樂，家庭幸福，身體健康，萬事如意!謝謝大家!
表彰會教師演講稿篇十九
尊敬的領導、同行大家好!
在第**個教師節(jié)之際,按局領導的要求,我代表學校與大家交談“師能”這個話題。
古人云:“教者,能也。師者,德也”。德與能是教師母體中不可分離的一對雙胞胎。今天談師能是以師德為前提的,教師最大的師德是愛學生!也就是說在愛學生的前提下談師能。有人說:好教師三個標準一一愛學生是師德的靈魂、能上課是師能的關鍵、有思想是藝術的源泉。這三個標準是一個整體,不論從哪個角度講,都離不開另外兩個。我校教師是在這個整體中煉師能。
師能,教師從教的能力。這個能力因不同學校教育個性而各顯風彩。當下,我校師生按既定的發(fā)展軌跡行走在《三年發(fā)展規(guī)劃》的進程中,“生命智慧教育質量觀”是三年中全體教師、干部關注的一個焦點問題,這要求全體教師實現真正意義上的教書育人。為此,學校常年累月堅持在以下五種能力上讓教師煉真功:。
1眼:在“育人”與“育分”的撞擊中鎖定育人目標的能力。
2腦:在習慣的定式中修煉思維能力(思想觀念、思維方式)。
3口:在復雜瑣碎中修煉簡、明、準、美的語言表達能力。
4手:在教書與育人的不協(xié)調中修煉和諧馭于“整體”的能力。
5第五個能力是把上面幾個能力綜合起來的理論聯(lián)系實際的學習能力,這是很重要的能力.
為確保修煉到位、學校立以下五點實質性舉措:。
1盯住課堂,出臺《以美啟智生態(tài)課堂觀察點》,確保目標方向清晰,讓教師的說、思、做靠譜。
2常年聘請教育管理和教學專家與學校領導干部一起分析發(fā)生在教師身邊的.案例,讓教師從自己的個案分析中,特別是在挫折、失敗中找到問題結癥,從而入心入骨明理,提高眼、腦、口、手的執(zhí)行能力。
3精心做教師喜歡的培訓,特別是學校的內培。
4把教師人才的培養(yǎng)與學校要做的“項目”緊密結合,用招標“項目”的辦法,激勵教師、幫助教師、優(yōu)待教師、成就教師(6411教師培養(yǎng)工程)!
5確保學校資金的主流向著落在教師培養(yǎng)這項軟實力工程上!
近些年來,學培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞暮媒處?她們中有的獲得了學校以上級別的榮譽稱號,有的還不顯為人知,但學校內部衡量教師的成長并封以最高口碑的只有2個字:“服氣”。不論誰?有無“光環(huán)、頭銜”?大家都以內部“服氣”為民間最高獎嘗,學校每年的教師節(jié)除了表彰市、區(qū)級優(yōu)秀教師外,還有一項特定的內部獎一一“博雅教師特別獎”。學校采用各種形式隆重表彰在博雅方面的特別事跡,這項表彰不論是官方或民間大家都“服氣”!真正做到學有榜樣!
謝謝聆聽!20xx.9.6。
表彰會教師演講稿篇二十
各位親愛的同學們：
大家下午好!
首先我要祝賀所有榮獲三好學生、優(yōu)秀學生干部稱號的同學們能夠在此時此刻，在這種心情之中，以一名杭高優(yōu)秀學生的身份參加我們高中生活中的第一次三好學生表彰會;同時，我也要祝賀所有在這一次中沒有獲得榮譽的同學們，你們在這個學期之中會有更大的空間與自由去進步與發(fā)展。
杭高是一所培養(yǎng)了一代又一代杰出學生的百年名校，而我們，就是這些杰出的學生中的一部分，當我們的腦海中閃過這樣的形容之時，是多么讓人歡欣鼓舞!所以，今天我非常榮幸能夠坐在這里，和你們一起分享我心中的喜悅!
隨著童年與初中年華的漸行漸遠，我們的高中生活已經進入了第八個月，在這八個月中，我們經歷了初來乍到的迷惘，對于陌生環(huán)境的膽怯，不習慣高中學習的煩躁;但也感受到了杭高愉悅的學習氛圍，熱烈的活動環(huán)境，老師們無處不在的關注、關懷、關愛，以及同學們單純的快樂與清澈的友誼。高中的生活是美好而又艱難，短暫而又漫長的，仿佛就在轉瞬之間，櫻花開了又落，高中的第一個學期來了又走，高中的六分之一就這樣匆匆離去。但是讓我們感到慶幸的是，我們并被沒有被時光拖著前行，至少，我們的努力得到了肯定，我們的付出得到了回報。
不管是在什么學校什么班級中，總是會聽到有人這樣抱怨，現在學習這么累，等工作了以后，一定要怎樣怎樣。但是請不要忘記，我們也擁有自己的職業(yè)，我們的職業(yè)就是學習，羅曼.羅蘭曾經說過：“看清楚這個世界，然后愛它?！彪m然學習的過程中會辛苦、會枯燥，但是它卻遠比其他許多職業(yè)都要有趣的多，因為我們每天都可以進入不同的世界，與不同的偉人對話。有些所謂的“青春文學”中說去學校不過是每天無謂的重復，而我覺得那完全是胡言亂語，只有那些愚蠢到不知怎么去熱愛生活的人才會說出這樣的話。一個對生活沒有熱情的人是無法熱愛你的工作的，而一個不熱愛自己工作的人是不可能在自己的領域獲得成功的。
前幾年，李陽的瘋狂英語風靡一時，所有傾聽過李陽演講的人都會說李陽身上有一種力量讓他們無法抗拒地想跟隨著他一起去做，而這種力量我們可以稱之為領袖風范，當然也可以把它叫做學習的熱情。也許有人會擔心，會不會因為自己的熱情而受到一些不懷好意的人的嘲笑和諷刺，但是請這樣想：如果你沒有熱情，那么你既不能得到別人的喜愛，也更不可能獲得成功，而若是你做事充滿了熱情，即使你會得不到一些人的理解，但是至少你會成功。在座的`各位請相信自己是最優(yōu)秀的，你們的身上一定潛藏著某種特別的風范，你們可以用自己的熱情與勤奮去帶動一個團體、一個班級，甚至一個年級、一個學校。
在這里真想送給大家一句話，這句話也許可以稱之為學習的真理：“不需要抓緊每一分鐘學習，而是要抓緊學習的每一分鐘。”我覺得它概括了最基本也是最經典的學習方法。既然我們是帶著老師們的擁護、家長們的信任進入杭高的學生，那么我們就一定有一些與別人不一樣的特質，我相信，這樣的特質一定不僅僅是學習成績優(yōu)異，或許是能夠正確處理人與人之間的關系，或許是能夠自覺地為集體獻上一份力。一個集體總是需要有人管理有人奉獻，一項活動總是需要有人組織有人參與。不要總是以沒有時間為借口，放棄一次又一次可能給你帶來成功或是至少可以給你帶來一些快樂的活動。時間像海綿，擠一擠就會多出一點再多出一點，但是，“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，高中三年的美好一旦被你放棄就永不再來。
“不敢為天下先”，這是我今天要和大家分享的第三句話，這句話并不是我的獨創(chuàng)，而是學習大王，《最高命運》的作者李曉鵬所說的。但是請大家注意，這里的“天下先”并不是我們平常所理解的創(chuàng)新與發(fā)展，而是在人際交往之中，為那些沒有定論的事與別人爭論不休。在日常生活當中與別人有一些思想上的差異，發(fā)生一些爭執(zhí)是很正常的事，但我這里所說的差異并不包括學習上的相互討論，在發(fā)生這樣的情況的時候，你后退一步又如何呢?兩個人爭吵，即使你占了上風，他也不會就因此改變他原來的看法，最后的結果不過是兩敗俱傷，傷害彼此的感情罷了。何必在這種無謂的爭論上浪費時間呢?有這樣的空閑，還不如多參加一些活動，為集體多做一些貢獻來的更好?請在座的各位都這樣做吧，后退一步，能夠讓男生們更加儒雅，讓女生們更加大氣，讓我們的集體更加和諧。
或許我剛剛所說的一切，你們都曾經在哪里聽到過，讀到過，但是請記得這樣的一句話：“你們知道了，而我們做到了?！彼幸磺械年P鍵，都在于執(zhí)行。
最后，我希望，在下個學期的三好學生、優(yōu)秀學生干部的表彰會上，我們依然能夠在這里，看到周圍出現更多成功的笑容。
高一(11)駱xx。
表彰會教師演講稿篇二十一
同志們：
今天，我們在這里隆重集會，召開學校慶“七一”表彰大會，慶祝偉大的中國共產黨誕辰xx周年。首先，我代表學校黨支部和學校對受到表彰的優(yōu)秀黨員表示熱烈的祝賀！對多年來工作在教師崗位上，為我校教育教學和學校發(fā)展做出積極貢獻的全體教師和廣大黨員干部表示衷心的感謝和真摯的問候！希望所有黨員要虛心向優(yōu)秀黨員學習，學習他們愛崗敬業(yè)、勤奮學習、勇于創(chuàng)新、營造和諧、心系群眾、勤政廉政的精神，同時也希望受表彰的同志們謙虛謹慎，再接再厲，使各項工作再上一個新水平。
剛才，我們聽了六位黨員典型從不同側面所作的事跡報告，大家感受一定很深，收獲一定很大。知道了什么是典型，典型就是一馬當先中的駿馬，其作用是帶動萬馬奔騰。我們選樹的優(yōu)秀共產黨員典型，是黨員先進性的形象化體現，也是不斷增強黨員先進意識的有效載體。發(fā)揮著帶頭作用，模范作用和引領作用。
我們的黨已經走過xx年的光輝歷程，黨的發(fā)展，從最初的五十余名黨員，發(fā)展到今天已擁有七千多萬黨員，充分顯示了中國共產黨的強大生命力。沒有共產黨，就沒有新中國。xx年的崢嶸歲月，xx年的光輝業(yè)績，我們的黨由小到大，由弱到強，我們的祖國也從最悲慘的境遇走向光明的前途，從新民主主義革命到社會主義制度的建立，從開創(chuàng)建設有中國特色社會主義到進入實現中華民族的偉大復興，我們的黨經歷了坎坎坷坷、風風雨雨，但始終沿著正確的方向，不斷前進。
作為一名黨員和黨員干部，應該時刻牢記我們所肩負的歷史使命和光榮職責，堅定共產主義的理想和信念，不斷加強黨性鍛煉，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，在自己的工作崗位上勤奮敬業(yè)、創(chuàng)新奉獻，為黨旗添彩，為黨徽增光。
近年來，我校廣大黨員干部以馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論為指導，認真實踐三個代表的重要思想，在教育教學等各項工作中，勤勤懇懇，任勞任怨，不斷創(chuàng)新，勇于奉獻，各項工作都取得了優(yōu)異的成績，受到了上級領導的充分肯定和群眾的好評。
但是，我們也應該看到我校黨員隊伍的整體水平還不夠平衡，個別黨員干部在理想、信念方面還不夠堅定，政治觀念比較淡薄，作風不夠扎實，組織紀律性不夠強，全心全意為人民服務的意識還有待提高等，這些現象應該引起黨組織的高度重視，下半年我們將開展好黨員先進性教育，組織好黨性在崗位上閃光、我為黨旗添光彩等專題活動，開展好黨風黨紀專題教育，永遠保持我們黨員隊伍的先進性和純潔性。
黨的最終目標是實現共產主義的社會主義制度。作為一名黨員，首先，必須要樹立堅定的共產主義理想和信念，要堅持黨和人民的利益高于一切，自覺遵守黨的紀律，要增強學習意識、創(chuàng)新意識、競爭意識、強化服務意識，不斷提高干事創(chuàng)業(yè)的能力和工作水平，提高辦事效率，為學校的發(fā)展多做貢獻。其次，在實際工作和生活中，黨員除了在政治上堅定、工作上勤奮、作風上扎實外，還要注重自我人格力量的培養(yǎng)。通過黨性教育和鍛煉，在廣大黨員中形成一種比黨性、比人品、比貢獻的風氣，不斷的完善人格修養(yǎng)。用自己的高尚人格影響著周圍的群眾，使之成為一種榜樣，感召更多的群眾為黨的事業(yè)盡心竭力，共同實現偉大目標。
當前，我們要更加深入的學習貫徹落實好三個代表的重要思想，在領導班子中要開展學深一本書、唱響一首歌、擰成一股繩、打造一品牌、創(chuàng)建一特色、種好一塊田的“六個一”活動。使領導班子真正做到政治上志同道合，思想上肝膽相照，工作上密切配合，生活上相互關心，班子合力進一步增強。在全體黨員中要開展為黨旗添光彩，為事業(yè)獻忠心，為學校創(chuàng)品牌，為群眾作榜樣的“四個為”活動。使每一名黨員牢記我黨宗旨，在學習、工作、生活中充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，全心全意為人民服務。在黨組織中要開展用鮮明的旗幟引領學校發(fā)展，用堅強的領導保持穩(wěn)定局面，用成功的作為提高組織威信，用熾熱的情懷做好群眾工作，用強大的合力凝聚職工隊伍的“五個用”活動。使黨組織永遠成為一個堅強的堡壘，發(fā)揮著核心作用，產生著強大的戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力。以科學的發(fā)展觀為指導，堅持以人為本，真情融教，使各項工作全面、協(xié)調、可持續(xù)地發(fā)展。
我們黨來自于人民、根植于人民、服務于人民。每一名黨員、每一名領導干部都要樹立全心全意為人民服務的思想，加強與群眾的溝通，關心群眾的疾苦，做到情為民所系，利為民所謀，扎扎實實地為群眾辦實事、辦好事。學校無論開展什么活動，其目的只有一個，就是實現人與學校的和諧發(fā)展。學校的發(fā)展目標是：打造品牌創(chuàng)特色，培養(yǎng)高水平、高素質、高技能的教師隊伍。創(chuàng)設文明、和諧、安全、綠色的校園。辦學水平持續(xù)、后勁、更高、更強。
幾年來，學校綜合實力不斷增強，硬件建設不斷加強和改善，人力資源得到了科學、合理使用，并取得可喜成就。在各級各類活動競賽中涌現出黨員典型12人，教學新秀6人，校級骨干教師23人，省市級骨干教師5人。正是因為有了這先進、骨干群體，學校出現了高質、快捷、有序、和諧的局面。
我們有理由相信，在黨旗的風采下，以發(fā)展為第一要務，以和諧為第一追求，以人才為第一資源的讓xx小一定能成為省、市級一流學校，實現更高、更強的奮斗目標。
學校黨支部要繼續(xù)抓好黨員的思想建設、組織建設和作風建設，切實發(fā)揮好黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范帶頭作用，真正形成一名黨員就是一面鮮紅的旗幟。讓我們黨的事業(yè)朝氣蓬勃，不斷發(fā)展壯大。
表彰會教師演講稿篇二十二
同學們：
一切的一切都是為了學習。我們難道就這樣麻木了嗎？我們難道就這樣自甘落后嗎？我們難道就這樣甘心被別的班的同學看不起嗎？我不甘心，想念親愛的同學們也不甘心！那么，為何？為何不把你們的不服氣付諸在行動上？要知道：行動比語言更響亮！
我實在是厭了，煩了，厭了那緊握的右拳，煩了那響亮的口號。它，是否激發(fā)了我們的斗志，是否喊出了我們那不甘落后的壯志雄心，只有我們自己知道。
班主任在我們班發(fā)急，我相信，每個有責任心的老師都會發(fā)急，他急的不是落后的名次，不是失掉的榮譽，而是恨鐵不成鋼！為我們虛度的年華，為我們渺茫而痛心未來而擔心。
我不會再尋覓當初的承諾，也不會再思索昨日的得失，更不會憧憬編織未來，我發(fā)現，只有堅實地走下去，才能真正縮短夢與現實的距離。親愛的同學們，切記：行動比口號更響亮！