心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人在學(xué)習(xí)和工作生活中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和反思。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要客觀真實(shí)地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)，不夸大也不貶低。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望可以給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇一
20xx年8月29日，我迎來(lái)了人生中的第一次支教活動(dòng)，心中滿是憧憬與期待。我們從學(xué)院出發(fā)，坐了6個(gè)多小時(shí)的汽車(chē)，來(lái)到了葉城，接著我們這批實(shí)習(xí)生由各個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校的車(chē)接回學(xué)校。自此，開(kāi)始了我們的支教之旅。
我們支教的地點(diǎn)是葉城縣恰斯米其提中心小學(xué)，初來(lái)乍到，我們對(duì)這里一無(wú)所知，中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)給予我們極大的幫助，我們4名支教老師相互幫忙，相互學(xué)習(xí)，很快便適應(yīng)下來(lái)。按照支教任務(wù)的分配，我的教學(xué)任務(wù)是二年級(jí)年級(jí)的漢語(yǔ)和數(shù)學(xué)。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，我真正意識(shí)到，要上好每一節(jié)課是多么的不容易。在教室這個(gè)舞臺(tái)上，一節(jié)課四十分鐘很快過(guò)去，而老師課前不能只準(zhǔn)備四十分鐘的內(nèi)容，“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”，只有以這種嚴(yán)格的要求去衡量自己，你的課才能上得稱(chēng)心如意。
我一直以為，要當(dāng)一名好教師，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是必須的.魏書(shū)生曾說(shuō)：沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有教不會(huì)的老師。這也是我們常掛在嘴邊的一句話，班級(jí)中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，我常利用課余時(shí)間無(wú)償為他們補(bǔ)課，讓每一位同學(xué)懂得學(xué)習(xí)，懂得做人。這里的學(xué)生很聽(tīng)話，上課相當(dāng)?shù)姆e極，讓我非常感動(dòng)。為了保證每一位學(xué)生學(xué)到知識(shí)，健康成長(zhǎng)，我嚴(yán)格要求自己，教孩子唱歌、跳舞，教孩子用心靈去感受這個(gè)世界的精彩和美麗。我希望課堂上學(xué)生的個(gè)性能夠得到張揚(yáng)，課堂氛圍活躍，學(xué)生能夠自主思考和完成作業(yè)，而這些孩子讓我的心愿實(shí)現(xiàn)，我感到莫大的幸福。
進(jìn)入十二月，這里的冬天很冷，沒(méi)有暖氣，只能靠生爐子，支教的生活是艱辛的，農(nóng)村的教師生活是城市無(wú)法想象的，我們要具備吃苦耐勞的精神。我們教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)互助，生活得以有條不紊地進(jìn)行，餐桌上我們集思廣益，共同探討教學(xué)問(wèn)題，交流教學(xué)心得和體會(huì)使我們共同進(jìn)步，順利完成學(xué)校交與我們的任務(wù)。
盡管吃的住的不盡人意，但中心小學(xué)是自然的，孩子們是憨厚淳樸的，無(wú)論走到哪里都有甜甜的問(wèn)候，學(xué)生的熱情像一縷縷清新的空氣抹去我心中的陰霾，在這里，我簡(jiǎn)單而快樂(lè)地生活著。課堂上，孩子們用好奇和純真的眼神看著我，我真想把一切東西教給他們，讓他們能夠在更廣闊的天地翱翔，能夠成為他們的老師我無(wú)時(shí)無(wú)刻不幸福著，無(wú)時(shí)無(wú)刻不努力著。
課堂上孩子們的積極發(fā)言，兵乓球桌上和孩子的較量以及我教他們投籃的瞬間太多太多的理由讓我去紀(jì)念這次支教活動(dòng)，只有設(shè)身處地參與其中，你才會(huì)體會(huì)到活動(dòng)的意義。
當(dāng)我漸漸進(jìn)入角色，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛(ài)的學(xué)生，開(kāi)始覺(jué)得當(dāng)老師也是一件挺有。
“教書(shū)”，面向?qū)嶋H，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)，讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念。幾個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活讓我獲益匪淺，是我真正體會(huì)到做一名老師的樂(lè)趣，并使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做得很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我會(huì)努力提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著。短短四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活即將結(jié)束了，回望這幾個(gè)月以來(lái)的生活，我既經(jīng)歷了挫折帶來(lái)的痛，也經(jīng)歷了成功到給我們的喜悅，就是在這痛苦與喜悅中我們不斷的成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中我們得到了磨練，在不斷的磨練中我們又提高了自身的能力，通過(guò)這次實(shí)習(xí)支教，不僅開(kāi)拓了我們的視野增強(qiáng)了我們動(dòng)手的實(shí)踐能力，而且更重要的是讓我們?cè)趯W(xué)校中提前感受了一次走上工作崗位的經(jīng)歷，這更能激發(fā)我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)當(dāng)中奮發(fā)圖強(qiáng)，能夠真正讓我們看清自己以后的發(fā)展方向，從而順著我們的方向去學(xué)習(xí)，這樣就能事半功倍，提高我們的學(xué)習(xí)效率，也為以后我們真正走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇二
2021年6月。臨近大二下學(xué)期期末考試，我正在自習(xí)室緊張地復(fù)習(xí)。輔導(dǎo)員突然通知全班同學(xué)到教師集合，安排一下支教事宜。在那短短的一小時(shí)內(nèi)，我懵懵懂懂的選擇了新疆策勒，心里對(duì)那一片遼闊的南疆土地充滿了好奇。
20xx年10月末。幾經(jīng)波折，我們省外第二批赴疆支教的隊(duì)伍到達(dá)了目的地。我繁忙而有趣的支教生活開(kāi)始了。
從辦公室到教室。初為人師，我就像一個(gè)在黑暗中摸索前行的旅人，有前進(jìn)的心，但是前路迷茫，沒(méi)有方向。我主動(dòng)提出給學(xué)生批作業(yè)，以此來(lái)了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)。批改完畢，只有乏味和勞累。目之所及，都是冷冰冰的作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)，整頁(yè)的紅色批改字跡……總之，我沒(méi)有和學(xué)生說(shuō)過(guò)一句話。指導(dǎo)老師看出我的難處，她說(shuō)：“今天下午課后輔導(dǎo)時(shí)間我?guī)闳ソ淌?，其?shí)大家對(duì)實(shí)習(xí)老師還挺感興趣的，想接近你，但是又有些膽怯?！蔽乙豢诰痛饝?yīng)下來(lái)。教室里擺滿了綠植，那一叢叢的綠，蓬勃生長(zhǎng)，像少年的野心，肆意張揚(yáng)。我自我介紹之后就開(kāi)始給他們指導(dǎo)作文。我看著口罩上一雙雙探究的眼睛，心里燃起了熊熊火焰，那是好奇的眼睛，是求知的眼睛，是希望的眼睛。一個(gè)小時(shí)的課后服務(wù)轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。初一學(xué)生的活力和求知欲還有各種各樣新奇的想法讓我大腦忙得不可開(kāi)交，頗有舌戰(zhàn)群儒的架勢(shì)。我走出教室，輕嘆一口氣，沒(méi)點(diǎn)知識(shí)積累還真搞不定這群猴子猴孫。夕陽(yáng)把橘紅色的光打在我的臉上，也許我這種又勞累又欣慰又喜悅的心情就是奉獻(xiàn)吧。
從教師到學(xué)生。這次經(jīng)歷一定要過(guò)得有意義，燃燒自己，發(fā)光發(fā)熱。這是我坐在飛往和田的飛機(jī)上給自己定的目標(biāo)。作為中文系的學(xué)生，我發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)跟老師說(shuō)自己可以幫她們輔導(dǎo)作文。老師雖然猶豫，但還是點(diǎn)頭了。第二天，我精心準(zhǔn)備了一節(jié)作文課，并布置了課后作業(yè)，寫(xiě)一篇題目為“心中有你”的作文。站在那三尺講臺(tái)，我感受到了責(zé)任二字的沉重。面對(duì)著一雙雙求知的眼睛，我不能有絲毫懈怠。課后批改作文發(fā)現(xiàn)了種種問(wèn)題：詞匯匱乏，語(yǔ)法錯(cuò)亂……我一次次告訴自己要有耐心，不斷給自己做心理建設(shè)，終于幫助他們完成了寫(xiě)人敘事類(lèi)作文的學(xué)習(xí)。我也懂得了一個(gè)道理：真正的好作文不需要華麗的辭藻，古奧艱深的詞匯和精心設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)，只需要有真情投入就好?！白掷镄虚g流露著真情實(shí)感”是我寫(xiě)得最多的作文評(píng)語(yǔ)。
從我到你們。偶然的一天，七年一班的學(xué)生過(guò)來(lái)找她們的語(yǔ)文老師看她們跳舞，我按捺不住自己好奇的心，經(jīng)過(guò)老師同意之后一起跟了過(guò)去。看她們跳了一段之后，我激動(dòng)地走了過(guò)去，毛遂自薦指導(dǎo)她們跳舞。她們痛快地接受了我的請(qǐng)求。只有一個(gè)星期的準(zhǔn)備時(shí)間，在這一周的時(shí)間要選擇舞蹈，學(xué)習(xí)舞蹈，練習(xí)舞蹈。我們投入了緊張地排練當(dāng)中。不愧是能歌善舞的民族，我們僅僅利用午飯之后的一個(gè)小時(shí)時(shí)間就呈現(xiàn)出了比較好的效果。練舞蹈的時(shí)候，我們?nèi)娜馊ネ度搿Ｐ菹⒌臅r(shí)候，我們互相分享了名字。她們記住我的名字很容易，我可是用出了洪荒之力才記住這十三個(gè)女生的名字。就這樣，歡歡笑笑，打打鬧鬧到了比賽的日子。舞臺(tái)上，她們旋轉(zhuǎn)，跳躍，下腰。舞臺(tái)下，我鼓掌，大笑，錄像。說(shuō)實(shí)話，看她們?cè)诒荣?，我比自己比賽都緊張節(jié)目完畢后，全校師生載歌載舞。我也參與其中，只不過(guò)我跟能歌善舞的維吾爾族同胞相比，動(dòng)作還是略顯僵硬。雖然最后我們只拿了三等獎(jiǎng)，但是我們這段珍貴的回憶比這個(gè)比賽更有意義。“來(lái)日方長(zhǎng)，我們繼續(xù)努力吧?！迸瑺柋葋喓望湹夏日f(shuō)。
轉(zhuǎn)眼間，這次支教的尾聲悄然來(lái)臨。突然多了許多留戀與不舍。和藹年輕的指導(dǎo)老師，天真活潑的學(xué)生，親切友善的同事，都可以瞬間使我淚濕眼眶。很多有趣的事情不必在這里贅述，默默記在心里就好。飛機(jī)的一起一落，帶來(lái)了一個(gè)活潑幼稚的女大學(xué)生。飛機(jī)再次一起一落，帶走了一個(gè)破繭成蝶的教師。來(lái)日方長(zhǎng)，我們頂峰相見(jiàn)。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，隨著藏區(qū)掛職工作的逐漸推進(jìn)，越來(lái)越多的年輕干部走進(jìn)了青藏高原，展開(kāi)了一場(chǎng)心靈之旅。這一心得體會(huì)既是對(duì)藏區(qū)掛職的總結(jié)與反思，也是對(duì)自身成長(zhǎng)和進(jìn)步的肯定與感悟。在這個(gè)掛職過(guò)程中，我深感自身的不足和迫切需要提升的地方，同時(shí)也受到了藏區(qū)的美麗景色和深厚文化的熏陶。下面將從“理解與與融入”、“工作與服務(wù)”、“走近群眾”、“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”和“感悟與收獲”五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行總結(jié)。
首先，理解與與融入是掛職工作的前提和基礎(chǔ)。來(lái)到陌生的藏區(qū)，我們必須要盡快融入當(dāng)?shù)氐纳詈凸ぷ鳝h(huán)境。正如一句古語(yǔ)所云“入鄉(xiāng)隨俗”，只有在與當(dāng)?shù)厝嗣癖３至己玫慕煌蜏贤ㄖ?，我們才能夠真正體會(huì)到藏區(qū)的風(fēng)土人情和深厚文化。在我的掛職工作中，雖然遇到了許多困難和挫折，但通過(guò)理解、接納和和融入，我的工作效果得到了極大的提升。同時(shí)，我也深切體會(huì)到了藏區(qū)人民的熱情和友好，讓我感覺(jué)好像是在家鄉(xiāng)一樣。
其次，工作與服務(wù)是掛職工作的核心和重點(diǎn)。作為掛職干部，我們來(lái)到藏區(qū)是為了為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的。因此，要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)長(zhǎng)，針對(duì)藏區(qū)實(shí)際情況，開(kāi)展有針對(duì)性的工作和服務(wù)。在掛職期間，我結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，針對(duì)當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了深入的調(diào)查研究，并制定了詳細(xì)的發(fā)展規(guī)劃。通過(guò)與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)和機(jī)構(gòu)合作，推動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，取得了顯著的階段性成果。
第三，走近群眾是掛職工作中必不可少的一環(huán)。只有真正了解和體察群眾的需求和需求，才能更好地為他們提供服務(wù)和幫助。在掛職工作中，我不斷走訪、調(diào)研和深入了解當(dāng)?shù)鼐用竦南敕ê鸵庠福ㄟ^(guò)與他們積極溝通和交流，解決了許多實(shí)際的問(wèn)題和困難。與此同時(shí)，我也深切感受到了當(dāng)?shù)厝嗣竦拇緲愫蜕屏?，讓我?duì)此地的文化和人文環(huán)境有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。
第四，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是掛職工作中最重要的品質(zhì)和使命。掛職干部不僅要承擔(dān)起自己的崗位職責(zé)，還要承擔(dān)起更多的責(zé)任和義務(wù)。我深感到了為民造福的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，始終將人民群眾的利益放在首位，并努力為他們解決各種困難和問(wèn)題。同時(shí)，我也要承擔(dān)起推動(dòng)藏區(qū)發(fā)展的使命，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
最后，掛職心得帶給我的感悟和收獲是深遠(yuǎn)而珍貴的。在掛職期間，我不僅學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還收獲了珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)和感悟。我深深感受到了自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也更加堅(jiān)定了自己為人民服務(wù)的信念和決心。同時(shí)，我也對(duì)藏區(qū)的歷史文化和自然風(fēng)光有了更加深入的認(rèn)識(shí)和理解，為自己的人生增添了一段寶貴的記憶。
總而言之，藏區(qū)掛職工作是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和意義重大的任務(wù)。通過(guò)這一過(guò)程，我深刻體會(huì)到了自身的不足和迫切需要提高的地方，并通過(guò)與藏區(qū)人民的交往和融入，提升了自己的綜合素質(zhì)和工作能力。希望今后還有更多的干部能夠積極參與到藏區(qū)掛職工作中，為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇四
西寧支教活動(dòng)，行程匆匆，而今回首卻記憶猶新。十五天雖然短暫，卻給我們留下了最為美好的回憶，也讓我們學(xué)到了更多的更為珍貴的東西。
還記得我報(bào)名參加青協(xié)組織的暑期下鄉(xiāng)支教活動(dòng)時(shí)，心情先是興奮，經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)面試后，因”意外事件”讓我焦急期待的心情等了幾天通知。讓我的耐心擴(kuò)大了一定程度，我甚至想到了退出支教隊(duì)，那幾天只是一味的等，什么也干不了，經(jīng)過(guò)三波四折，最終我被確定能圓了我支教當(dāng)老師夢(mèng)，我當(dāng)時(shí)興奮得失眠一晚。
如果要給這段日子定義一個(gè)顏色，我想用金色來(lái)形容它因?yàn)樗腔馃岬模?2個(gè)熱血青年組成一家，我們由不相識(shí)到了解到交心，從普通的友情升華到濃濃的親情，彼此互幫互助，我們親如兄弟姐妹，相互扶持愛(ài)護(hù)和諧相處，雖艱苦卻樂(lè)在其中。
我是一名師范生，我從小就樹(shù)立理想是“當(dāng)一名光榮的人民教師”，雖然之前在學(xué)校和家里都有做過(guò)家教，在學(xué)校也有試講等實(shí)踐活動(dòng)，但是真正站在講臺(tái)上給我的學(xué)生講課還是第一次。所以我既興奮能圓夢(mèng)，但又緊張怕教不好。所以為了支教，在支教前幾天在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了很東西，了解多方面知識(shí)，下載了很多課件教案等，因?yàn)槲覀兝蠋熃?jīng)常說(shuō)“要想給學(xué)生一碗水，自己先得有一桶水”。我知道“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，免得誤人子弟。
我教的課程是體育課和手工課，在這兩周里我看到了學(xué)生純潔無(wú)邪的笑容，看到了他們無(wú)所畏懼做事風(fēng)格，看到了他們對(duì)美好事情的憧憬，看到了祖國(guó)未來(lái)的希望。城市的孩子和農(nóng)村的孩子就是不一樣，見(jiàn)過(guò)現(xiàn)代化東西多，學(xué)什么都快，有的知識(shí)我們都不知道，學(xué)的東西多，每個(gè)都學(xué)過(guò)一道幾個(gè)課外藝術(shù)，都很具有表現(xiàn)力，都是小明星了。這兩周的指教我想我并沒(méi)有去想教會(huì)孩子多少東西，因?yàn)槲覀兪堑诙n堂，現(xiàn)在城市孩子學(xué)習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)東西多，所以我的課堂主要學(xué)生交流，互相學(xué)習(xí)，幫助他們生活中遇到的問(wèn)題，提升他們對(duì)將來(lái)生活、學(xué)習(xí)等方面等興趣及能力。同時(shí)也讓自己學(xué)東西學(xué)習(xí)自己作為準(zhǔn)老師的教育理念和能力，為以后和學(xué)生交流、學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
去支教前，朋友們知道我要去支教后就不斷的提醒我做好過(guò)“難民生活”的準(zhǔn)備。我就說(shuō)：“怕什么，年輕人，吃得苦中苦，方為人上人。再說(shuō)支教是我的夢(mèng)想，我會(huì)享受過(guò)程，再苦也值得”。當(dāng)時(shí)說(shuō)的時(shí)候是挺“驕傲”的，可現(xiàn)實(shí)是支教的日子總歸一句“痛苦并快樂(lè)著”。但是我們支教最苦的我認(rèn)為就是等待和招新。
支教前幾天地點(diǎn)的不確定，讓我們一直等，讓我們的耐心都磨光了，我們都知道老師聯(lián)系地點(diǎn)很辛苦，我們隊(duì)長(zhǎng)很辛苦。但是無(wú)謂的等待把我支教熱情減少了一半，但是見(jiàn)到了孩子們，熱情終于來(lái)了。
新也算苦吧，我們就像城市輔導(dǎo)班在三個(gè)社區(qū)門(mén)口擺攤，沒(méi)仔細(xì)過(guò)來(lái)看的，以為我們是輔導(dǎo)班呢。后來(lái)我們找的學(xué)生太少了，我們直接一個(gè)個(gè)打電話，強(qiáng)制讓學(xué)生父母送過(guò)來(lái)，或是見(jiàn)孩子勸說(shuō)他們來(lái)。
雖然苦也讓知道了，干什么事情都要有耐心，只要自己想做沒(méi)什么事情是做不到的，只要方法對(duì)。
我每天都有課，每天一大早就要起床，有時(shí)餓著肚子去上課。當(dāng)時(shí)真是累困餓交加。還好后來(lái)慢慢習(xí)慣，雖然連上兩節(jié)課，但是不會(huì)覺(jué)得累，因?yàn)槲蚁矚g給他們上課。站在講臺(tái)上的講課我是非常興奮的，雖然他們有時(shí)調(diào)皮搗蛋，但我知道孩子的天性就是如此：真誠(chéng)、直率、單純。冷湖路班的學(xué)生熱情積極大聲的回答問(wèn)題，雖然有時(shí)讓我招架不住；醫(yī)財(cái)巷班的學(xué)生個(gè)個(gè)愛(ài)學(xué)愛(ài)問(wèn)問(wèn)題；海晏路班的老喜歡問(wèn)我iq題考我，讓我知道自己的智商有待提高；冷湖路班的孩子開(kāi)始有些調(diào)皮搗蛋，不是很愛(ài)學(xué)習(xí)，但是我采用了“獎(jiǎng)罰分明的辦法”和課余時(shí)間多跟他們玩游戲，談話，跟他們做起了朋友，最后成功轉(zhuǎn)變了一些學(xué)生的態(tài)度。這些成就讓我覺(jué)得支教的意義所在，我感到真的很快樂(lè)。
雖然每天被小孩子拉著跟他們玩游戲，運(yùn)動(dòng)讓我體力有些不支，但是跟他們玩的時(shí)候就忘了累字。游戲中拉近了我和他們的距離，增進(jìn)了感情，讓我更愛(ài)他們。雖然每天晚上玩完后我都會(huì)說(shuō)：“快掛了，明天不玩了”，可第二天又忘了痛跟他們“混在一起”還樂(lè)在其中呢。支教雖然辛苦，但是鍛煉了我的意志，提高了我的能力，讓我在苦中作樂(lè)中提高了身心健康水我也體會(huì)到：
我們要在沒(méi)有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，這才是對(duì)個(gè)人能力的最好鍛煉，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺(tái)上，我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，我們只有走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干，增強(qiáng)工作實(shí)踐能力。
一個(gè)人無(wú)法改變自己的生活條件，但可以改變自己對(duì)生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。運(yùn)用到學(xué)習(xí)中那就是我沒(méi)有辦法改變我的學(xué)習(xí)條件，但我可以改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，我相信勤能補(bǔ)拙，只要我們刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏，就算沒(méi)有好的學(xué)習(xí)條件，我也可以有一個(gè)美好的前程。
支教的日子已經(jīng)過(guò)去，但是它給我的回憶和教育卻是一輩子的。支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友，收獲了友誼，支教更使我長(zhǎng)大了：學(xué)會(huì)了吃苦耐勞；學(xué)會(huì)了苦中作樂(lè)；深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性；收獲了教育經(jīng)驗(yàn)和提高了教書(shū)技巧。在實(shí)踐中，我得到鍛煉，也看到了希望，更堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會(huì)的人生信念；從支教中也知道自己水平有限，今后必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷完善和提高自己，為真正做一個(gè)出色的人民教師做準(zhǔn)備。
最后用我們支教大合唱的歌曲《感恩的心》的歌詞來(lái)代表我的支教心得：
我來(lái)自偶然像一顆塵土，天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。但我要蒼天知道我不認(rèn)輸，我時(shí)刻帶著顆感恩的心，感謝有你們————支教隊(duì)的所有成員和我那可愛(ài)的孩子們，；你們將伴我一生讓我有勇氣作我自己。支教所學(xué)所收獲的如花開(kāi)花落般，我會(huì)珍惜一輩子。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇五
這次支教生活，整個(gè)隊(duì)伍，我相信我是感受最深的一個(gè)。我從小到大，生活條件就很好。但是，從小的我，因?yàn)楦改腹ぷ髟颍恢焙苌偃擞腥苏嬲P(guān)懷我。所以，我真的很高興能參加這次活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了50個(gè)可愛(ài)的朋友們。最起碼大家都是用真心對(duì)待彼此，對(duì)待我們的學(xué)生們。
雖然我不太嬌生慣養(yǎng)，但是去到什么地方都需要適應(yīng)。當(dāng)我到達(dá)團(tuán)隊(duì)報(bào)道的第一天，看到?jīng)]有空調(diào)。說(shuō)實(shí)話我有點(diǎn)傻眼，我感覺(jué)我不知道今后我的20天生活會(huì)怎么繼續(xù)。很感謝大家一到了就對(duì)我非常好，我完全感覺(jué)不到那是我第一次見(jiàn)到大家?？赡墚?dāng)時(shí)大家對(duì)我的形象嚇到了，不管是頭發(fā)，衣著還是氣質(zhì)。感覺(jué)就不象個(gè)老師，哈哈。但是我心是個(gè)大家一起的。
通過(guò)兩三天的培訓(xùn)和準(zhǔn)備，終于出發(fā)了。一路上，我看到很多新奇的東西，比如說(shuō)有床的客車(chē)還有能過(guò)河的大卡車(chē)。一直非常興奮，但是當(dāng)我到達(dá)尖山，鋪天蓋地的困難就出來(lái)了。我作為隊(duì)長(zhǎng)，其實(shí)我一直很心虛，團(tuán)隊(duì)里面有無(wú)數(shù)高手，我何德何能可以成為一個(gè)隊(duì)伍的領(lǐng)袖。尖山小組的情況相信很多人不太了解，我們是三個(gè)小組中最艱苦的。無(wú)論是條件還是一些客觀因素，每天都是給我新的挑戰(zhàn)。第一天，我們上山之后，住的地方只有一張桌子，床我們果然讓給女生們。東西放下后，我們開(kāi)始整理廚具，那些東西，我真的看到就有作嘔的感覺(jué)。不知道上面有多少灰和臟東西。學(xué)校里面只有一個(gè)插頭有電，而且還沒(méi)有水，我們支援者只好到村民那里借水，每次我們都只敢提小盆。因?yàn)樯瞪档奈覀儯詾猷l(xiāng)親們賺錢(qián)不容易，不敢用他們太多水。后來(lái)得知，他們是不用交水費(fèi)的。下午，一個(gè)學(xué)校的后勤老師來(lái)了，給我交代了一些事情，然后把學(xué)校的房間鑰匙給了我。然后幫我弄水弄電。就是這樣，我們才煮出來(lái)一頓勉強(qiáng)能說(shuō)是飯，其實(shí)就是粥加火腿腸還有一些榨菜。吃完飯后，我們簡(jiǎn)單開(kāi)了個(gè)會(huì)，準(zhǔn)備好第二天的工作。
第二天，我早早起來(lái)洗漱，然后學(xué)生們7點(diǎn)多就到了。讓我出呼意料的是，來(lái)的學(xué)生中，有小學(xué)，初中，還有高中的。我們之前準(zhǔn)備了3個(gè)月的東西全部作廢，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)不知道怎么辦。馬上開(kāi)緊急會(huì)議，我決定當(dāng)天讓大家先了解學(xué)生情況，然后再?gòu)男聹?zhǔn)備。然后決定第三天下山和臨江負(fù)責(zé)人商量。第三天，在睡夢(mèng)中的，被吵醒了。樓下，來(lái)了另外一個(gè)團(tuán)隊(duì)，居然跟我們沖突了。我馬上起來(lái)去調(diào)節(jié)，發(fā)現(xiàn)成果不好。跟校方聯(lián)絡(luò)，我從他們的語(yǔ)氣中能聽(tīng)出，其實(shí)他們?cè)缰牢覀?個(gè)隊(duì)伍都要來(lái)。卻沒(méi)有處理，只有靠自己了。他們對(duì)我們團(tuán)隊(duì)的態(tài)度跟剛開(kāi)始我們來(lái)不一樣。下午，我從臨江回家時(shí)候，我記得負(fù)責(zé)人說(shuō)，洋洋，任何事情都能妥協(xié)，但是不能讓我們團(tuán)隊(duì)丟掉尊嚴(yán)。我明白，我是唯一能撐起大家的。經(jīng)過(guò)協(xié)調(diào)，我們決定2個(gè)團(tuán)隊(duì)合作。之后2天效果還不錯(cuò)，我以為我們就能這樣繼續(xù)了。誰(shuí)知道呢，困難又來(lái)了，這次是生死。山洪，200年一遇吹毀不單單是生命財(cái)產(chǎn)，更是我們9個(gè)人尖山人的支教希望。當(dāng)時(shí)，我是看者4米多高的洪水沖下來(lái)，哄水中還有活人，車(chē)輛。當(dāng)時(shí)我們2個(gè)團(tuán)隊(duì)馬上轉(zhuǎn)移，只帶了一些簡(jiǎn)單的財(cái)務(wù)，衣服，被子和干糧。哪天，我真的嚇壞了，第一次這么近距離面隊(duì)生死。但是我不能表現(xiàn)出來(lái)，我需要鎮(zhèn)定，9個(gè)人團(tuán)隊(duì)的心都在我這里。所以，我一晚上都沒(méi)睡，在一旁給大家蓋蓋被子。我真的生怕再有什么突發(fā)情況。
被困了三天，我們下山了。來(lái)到了臨江。又是一個(gè)新的開(kāi)始，我們2個(gè)隊(duì)伍需要融合。怎么以最快的速度融合到一起呢?我只能無(wú)情指出大家的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候我不能給任何人面子。面子是不能當(dāng)飯吃的，社會(huì)就是這么無(wú)情。我告訴大家，不要問(wèn)我為什么覺(jué)得你不行，你應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己為什么你自己讓我覺(jué)得你自己不行。大家反應(yīng)很大，我早預(yù)料到了。我心痛大家，但是這個(gè)時(shí)候不會(huì)用機(jī)會(huì)讓環(huán)境去適應(yīng)你，只有你盡快適應(yīng)環(huán)境。團(tuán)隊(duì)為我們開(kāi)了一個(gè)班，初二一，是一個(gè)不則不扣的問(wèn)題班級(jí)。開(kāi)班第一天就有同學(xué)打架鬧事，經(jīng)過(guò)調(diào)解，我其實(shí)放了很多個(gè)人感情進(jìn)去。因?yàn)檫@些孩子真的就是從前的我，這是我支教第一次流淚。問(wèn)題學(xué)生，什么叫問(wèn)題學(xué)生?我從來(lái)不覺(jué)得問(wèn)題學(xué)生會(huì)比所謂的好學(xué)生真正差到那里去!為什么有這個(gè)情況出現(xiàn)?有很多因素，家庭?學(xué)校?社會(huì)?他們?nèi)鄙俚氖顷P(guān)懷。
我記得一句話讓我非?？坦倾懶模覇?wèn)我一個(gè)同學(xué)，讓你好好學(xué)習(xí)很難嗎?他回答我，老師，如果我好好學(xué)習(xí)，就不能遇見(jiàn)你這么好的老師了，你才是真正懂我，關(guān)心我的人。我很辛酸，孩子的天真感動(dòng)我。之后的時(shí)間，我投入了100%的心去幫助這些學(xué)生。每天真的很辛苦，我從來(lái)沒(méi)有睡這么少覺(jué)，吃這么差的飯菜。雖然休息時(shí)間少之又少，但是我的心一直在喊，說(shuō)，劉洋洋，你要堅(jiān)持，這里的孩子需要你。需要你的經(jīng)歷去了解他們并且提供幫助。我就是靠者這份心走出來(lái)的。
支教20天，非?？斓倪^(guò)去了。中間有無(wú)數(shù)的感動(dòng)，我除了教導(dǎo)學(xué)生，同時(shí)他們也教導(dǎo)了。讓我明白了，困難有什么了不起，戰(zhàn)勝自己就什么都不怕。他們讓我學(xué)習(xí)到，如果你真正敞開(kāi)心扉去跟一個(gè)人相處，受益的真的是你自己。孩子們是我一輩子的財(cái)富。這次支教成果很好，我想要的效果達(dá)到了，孩子們已經(jīng)被我激勵(lì)到，愿意好好讀書(shū)，走出大山，才有希望。
明年，估計(jì)是我真正意義的最后一年參加活動(dòng)了。我會(huì)好好準(zhǔn)備。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇六
白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)度過(guò)了兩個(gè)多月的支教時(shí)光，在這兩個(gè)多月的時(shí)間里，我受益匪淺，感慨良多。
在認(rèn)識(shí)上，我充分體會(huì)到支教生活的重要性。我院組織大學(xué)生扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教，通過(guò)輸送年輕優(yōu)質(zhì)的師資，不僅可以幫助農(nóng)村兒童接受更適合的教育，提高他們的綜合素質(zhì)與能力，為實(shí)現(xiàn)教育脫貧貢獻(xiàn)一份力量，更為我們這些在校大學(xué)生提供了一次教育實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我們有了實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。根據(jù)我校支教工作的安排，我來(lái)到忻州五中頂崗支教。五中校的園環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，道路整潔，還有許多果樹(shù)讓學(xué)校空氣中彌漫著果香，呼吸清晰的空氣總是讓人心曠神怡。五中的學(xué)生熱情活潑，非常可愛(ài)。每當(dāng)下課，教學(xué)樓后面的操場(chǎng)總是充滿學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)，他們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球、打籃球、跳繩等等，那活力四射的樣子總是讓我想起自己少年時(shí)期無(wú)憂無(wú)慮快樂(lè)玩耍的時(shí)光。這樣的學(xué)生總能激起我們教學(xué)的熱情，很難讓我不喜愛(ài)他們。
在教學(xué)上，通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的工作經(jīng)驗(yàn)，我了解到作為一名教師上好一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是：目標(biāo)明確、內(nèi)容正確、方法得當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)潔明了清晰、板書(shū)有序、態(tài)度從容、充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。在備課的時(shí)候，我們備課應(yīng)備得十分充分，不僅僅要備教案，備教材，更重要的是備學(xué)生。我們要充分的考慮學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中可能遇到的難題，明確教學(xué)的重難點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，加強(qiáng)生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，努力打造優(yōu)秀課堂。我們講課時(shí)要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，從教會(huì)學(xué)生知識(shí)到教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)上，我充分利用閑暇時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)教師資格考試的相關(guān)知識(shí)，向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向政教領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)他們的工作經(jīng)驗(yàn)、管理方法，利用多種途徑來(lái)充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。
在生活上，我努力克服各種困難，每天以飽滿的熱情和積極的態(tài)度面對(duì)生活，在工作時(shí)全身心投入工作。作為一名政教干事，在處理工作時(shí)，我講究方式方法，與各位老師、家長(zhǎng)和同學(xué)通力合作，團(tuán)結(jié)協(xié)助，采取靈活有效的策略，大家力往一處使，完成好各項(xiàng)工作。
支教對(duì)我們每一位實(shí)習(xí)支教生而言，都是一次難得的社會(huì)實(shí)踐。在支教過(guò)程中，我不但教學(xué)能力獲得了一定程度的提高，更重要的是學(xué)會(huì)了與同事相處，學(xué)會(huì)了管理學(xué)生，學(xué)會(huì)了與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)閱歷的豐富，才是我們參與支教獲得的獨(dú)特收獲，是我們未來(lái)走出校門(mén)，邁向社會(huì)的寶貴財(cái)富。在之后的支教生活中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，努力使支教生活圓滿結(jié)束。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇七
今天是10月25號(hào)了，算算，除去十一假期的12天，頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)40多天了，和這些孩子們也接觸了40多天了，不管是在工作方面還是生活方面我都是有很多收獲的，下面我就工作這一方面來(lái)談?wù)勎业?，算是一點(diǎn)小心得吧。
作為一名教師，執(zhí)教能力是樹(shù)立教師威信的最主要的方面。自己的基本功強(qiáng)，教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)有方，那在孩子們心中樹(shù)立的形象就好，威信也高，孩子們對(duì)教師便會(huì)有一種崇拜的，樂(lè)意接近的傾向，而且這種傾向產(chǎn)生的過(guò)程是很短暫的，也許是一節(jié)課的時(shí)間，也許是一句話的時(shí)間，話一出口就能讓孩子們感受到老師的魅力，對(duì)這一科也會(huì)很喜歡。而執(zhí)教能力差的老師恐怕就會(huì)花上很大的工夫了。
作為一名實(shí)習(xí)老師，在頂崗實(shí)習(xí)剛剛開(kāi)始的時(shí)候，我是很緊張的，當(dāng)然對(duì)自己的能力是了解的。緊張，不光是在備課的時(shí)候，在踏進(jìn)教室的時(shí)候是尤為緊張的。我是有教學(xué)缺點(diǎn)的，例如，語(yǔ)速快啊，表達(dá)生動(dòng)性不強(qiáng)，課堂延展性低等等，這使學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)不是很高，這個(gè)根據(jù)學(xué)生們的課堂表現(xiàn)以及作業(yè)質(zhì)量是可以感覺(jué)出來(lái)的。那我得像個(gè)方法來(lái)改變之一狀況。首先，我的先了解一下學(xué)生們以前的是什么樣子，他們又想要什么樣子的課。我就和孩子們多接觸，具體了解他們的想法，他們對(duì)我的課的看法，借鑒他們以前老師的教法。呵呵，這不僅是我和孩子們有了一些了解，樹(shù)立了感情，還是我有了信心。這些孩子感受到了我的付出與努力，課堂表現(xiàn)積極起來(lái)，專(zhuān)心聽(tīng)講，跟著我的思路去思考，作業(yè)質(zhì)量提高了，抄襲現(xiàn)象大大的減少了，我高興極了，自己的付出有了成果，雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)。
現(xiàn)在一到了我們班的體育課，孩子們會(huì)叫我去，跟他們一起去上。踢毽子，玩籃球，跳繩，跳舞。這無(wú)疑又多了我跟孩子們接觸，溝通的機(jī)會(huì)。孩子們是那么的可愛(ài)，活潑，說(shuō)話是那么地幽默，目光是那么的好奇。和他們一起，很快樂(lè)。
頂崗進(jìn)行中的我是成長(zhǎng)的，收獲的，快樂(lè)的。
20xx年的冬天對(duì)我來(lái)說(shuō)，注定是難忘的，這個(gè)冬天，我離開(kāi)了舒適安逸的校園，踏上支教的旅程。作為一名支教教師，我在重慶市豐都縣南天湖中學(xué)度過(guò)了我大四的第一個(gè)學(xué)期。時(shí)光飛快，不等我細(xì)細(xì)整理，半年的支教生活早已從指縫中溜走。這半年的支教生活中有喜悅，也有辛酸，但這都不重要，重要的是這段時(shí)光是我最值得回憶和珍惜的。在這半年的時(shí)光中，我學(xué)到很多，感受很多，領(lǐng)悟很多。現(xiàn)在，我從以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业捏w會(huì)。
一、思想方面。這次的支教，讓我親身體驗(yàn)到了基層教育的艱辛與神圣，更加堅(jiān)定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心。踏出校門(mén)，一個(gè)人在山區(qū)小鎮(zhèn)中學(xué)支教，也讓我更加理解了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，一個(gè)人必須要獨(dú)立的承擔(dān)起生活的重任，做好自己應(yīng)該做的事情。我已不再是小孩子，必須要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
二、教學(xué)方面。我在豐都縣南天湖中學(xué)承擔(dān)的是九年級(jí)五班的英語(yǔ)，以及八年級(jí)四班的英語(yǔ)。初上講臺(tái)的我，緊張但又很興奮，看著講臺(tái)前一雙雙陌生卻渴望的眼睛，我盡力的講課，但是，同學(xué)們回報(bào)的不是笑容，而是茫然的眼神。課后交流才發(fā)現(xiàn)，我講的內(nèi)容很多都很復(fù)雜，學(xué)生完全是陌生的，接受的很少，而且，他們的漢語(yǔ)水平相當(dāng)有限，我用一些簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)來(lái)解釋一些問(wèn)題，讓學(xué)生能夠在現(xiàn)有的漢語(yǔ)水平下理解學(xué)習(xí)的知識(shí)。讓學(xué)生既能聽(tīng)到知識(shí)，又能悟到知識(shí)。
孩子們都很喜歡和我聊天，很快，孩子們都和我交上了朋友，我們一起歡笑一起努力，雖然山區(qū)的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他們的質(zhì)樸和謙遜卻是最寶貴的財(cái)富，我要用自己所知道的知識(shí)去感染一顆顆幼小的心靈，為他們照亮前方的道路。孩子們不僅善良，而且很聰明勤奮，學(xué)習(xí)也還可以。教學(xué)工作中雖然有時(shí)候很累，但看到孩子們的努力，這點(diǎn)累也算不上什么了，孩子們的進(jìn)步才是我最大的安慰。初二的孩子，人小鬼大，已經(jīng)懂得許多事情，卻又了解不深，似懂非懂。我平時(shí)經(jīng)常和他們?cè)谝黄鹆奶欤?tīng)聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音，有時(shí)還會(huì)聊很多他們感興趣的話題，我們的默契就這樣一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)，學(xué)生也越來(lái)越喜歡我。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，在我的課堂上，大家總是會(huì)集中精力，作為一名支教老師，我為此感到欣慰。初三的孩子，天真活潑，讓我又愛(ài)又恨。由于他們都是差班的學(xué)生，他們自己就形成了一種不好的心理。他們覺(jué)得自己被分到了差班，就不想學(xué)習(xí)了,這種現(xiàn)象真的很普遍。剛開(kāi)始，我就跟他們講不要有這種心理。我跟他們聊了許多關(guān)于我的經(jīng)歷，不知道他們有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。從我平時(shí)上課的情況來(lái)看，我想真的沒(méi)有幾個(gè)人聽(tīng)進(jìn)去了。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月還好，上課還有那么一些同學(xué)在聽(tīng)。國(guó)慶節(jié)放假來(lái)以后，上課就越來(lái)越不像話了，有時(shí)真的是無(wú)法上課了。他們上課除了講話還是講話，我真的是什么辦法都用完了，一點(diǎn)效果也沒(méi)有。
一天下午我去上課，竟然有同學(xué)想沖上講臺(tái)來(lái)打我。當(dāng)時(shí)，我是又氣又怕，害怕得差點(diǎn)哭了。面對(duì)這樣的事情，我的心情真的很復(fù)雜。后面那個(gè)那名男同學(xué)來(lái)向我道歉，我也很欣然的接受了。我也耐心的跟他講道理，細(xì)心地跟他說(shuō)，以后不管遇到任何事情任何人都不要這么沖動(dòng)，他也很誠(chéng)懇地聽(tīng)我訴說(shuō)。在處理這件事情中，我覺(jué)得自己還是很勇敢的。我是真心的想跟他們成為朋友，同時(shí)他們也可以把我當(dāng)成姐姐一樣看待。在以后的工作中，我也遵循這一態(tài)度。雖說(shuō)在上課這個(gè)過(guò)程中，發(fā)生了許多不愉快的事，我也還是能夠接受他們的這些行為，畢竟他們現(xiàn)在是叛逆期，別人說(shuō)么，他們都覺(jué)得是錯(cuò)的。我能理解他們的這個(gè)階段，因?yàn)槲乙彩沁@樣一路走來(lái)的。盡管他們是那么的頑皮，可我還是很喜歡他們，喜歡他們的天真，喜歡他們的活潑。他們一天就像個(gè)小大人一樣，幻想著自己的未來(lái)，也許他們把外面的世界想象得太精彩了。這些都是從平時(shí)與他們的聊天中得來(lái)的。面對(duì)同事，我態(tài)度誠(chéng)懇的請(qǐng)教，從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì)，一起探討教學(xué)方法和理論，我為自己能夠融入這個(gè)集體而高興。在這片貧瘠的土地上，我累也舒暢，苦也光榮。我的指導(dǎo)老師給了我很多幫助，教會(huì)我應(yīng)該如何與學(xué)生相處，又如何提高教學(xué)質(zhì)量，他教課本上沒(méi)有學(xué)到的東西。在老師的指導(dǎo)和學(xué)生的配合下，我覺(jué)得我的講課既能提高了很多，學(xué)生也說(shuō)越來(lái)越喜歡我的課了。一開(kāi)始還有老師帶我，后面都是我自己處理事情。
三、生活方面。校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)支教老師非常重視，給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中，工作上他們都盡可能為我們提供方便，使我們倍感溫暖。教師節(jié)，全鎮(zhèn)教師一起過(guò)節(jié)。精彩的節(jié)目過(guò)后，學(xué)校還為我們所有老師準(zhǔn)備了大餐，這一餐吃的我很開(kāi)心。后面學(xué)校還發(fā)了雨傘，作為教師節(jié)的禮物。元旦節(jié)，教管中心的領(lǐng)導(dǎo)送來(lái)了溫暖的話語(yǔ)和毛毯。在此感謝你們對(duì)我工作的支持，生活上的關(guān)心!
四、支教中的不足。當(dāng)然，在這個(gè)學(xué)期的支教中，還存在著很多不足，還需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)，比如說(shuō)在最初的時(shí)候，教師和學(xué)生的關(guān)系太近了，沒(méi)有樹(shù)立起教師的一種威嚴(yán)感，學(xué)生覺(jué)得我太親切，有些調(diào)皮的學(xué)生管理起來(lái)很惱火。還有就是，沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)到他們的漢語(yǔ)水平，導(dǎo)致教學(xué)中對(duì)難易程度估計(jì)不足。等等這一系列的不足，我都還學(xué)要不斷地學(xué)習(xí)，不斷的改進(jìn)。
五、其他方面。支教快要結(jié)束的那些天，孩子們總是在下課的時(shí)候圍著我說(shuō)個(gè)不停，有很多學(xué)生跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:老師你下個(gè)學(xué)期還會(huì)來(lái)嗎?望著那童稚的眼睛，我沉默了好一會(huì)兒。我想反問(wèn)他們是否希望我再來(lái)，但我怕他們的回答很多會(huì)讓我無(wú)語(yǔ)。我想告訴他們我下學(xué)期不會(huì)過(guò)來(lái)了，但我怕傷了他們幼小的心靈。我想敷衍他們，我肯定會(huì)再過(guò)來(lái)，但我又怕給了他們一個(gè)誠(chéng)實(shí)的反面教材。最后，我只是選擇摸著他們的頭，給他一個(gè)淡淡的笑容,就輕輕地移開(kāi)了步子。
半年的支教生活雖不能說(shuō)精彩，卻意義非凡。支教的生活就像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮。支教生活給我最大的感受就是：艱苦并快樂(lè)著，平淡并享受著，付出并收獲著。支教對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。在以后的工作和生活中，我相信這次寶貴的人生經(jīng)歷會(huì)一直推動(dòng)著我前進(jìn)。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇八
藏區(qū)是中國(guó)的西南邊疆地區(qū)，地理環(huán)境復(fù)雜，氣候惡劣，經(jīng)濟(jì)相對(duì)欠發(fā)達(dá)。黨性是共產(chǎn)黨員和干部不可或缺的品質(zhì)，也是在艱苦環(huán)境下錘煉出來(lái)的重要素養(yǎng)。我們到藏區(qū)工作，深刻體會(huì)到了黨性在此地的重要性。堅(jiān)持黨性才能更好的融入藏區(qū)的發(fā)展實(shí)際，為人民群眾謀福祉。以下是我在藏區(qū)工作中體會(huì)到的黨性心得。
第二段：堅(jiān)守初心，服務(wù)人民。
黨性的核心是要堅(jiān)守黨的初心和使命，服務(wù)人民。在藏區(qū)工作中，人民群眾的需要和期望是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，不斷提升自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，為助推藏區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改善民生做出更大貢獻(xiàn)。同時(shí)，要高度關(guān)注人民群眾的意見(jiàn)反饋，虛心接受批評(píng)和建議，通過(guò)真心實(shí)意地為人民群眾辦實(shí)事解難題，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，贏得人民群眾的認(rèn)可和支持。
第三段：無(wú)私奉獻(xiàn)，錘煉自我。
無(wú)私奉獻(xiàn)是黨性的重要表現(xiàn)，尤其在艱苦地區(qū)更是如此。我們要有敢于吃苦、勇于奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的私利放在第二位，把集體的利益放在首位，為了人民的利益不計(jì)較個(gè)人得失。在藏區(qū)的工作中，我們常面臨惡劣的自然條件、艱巨的任務(wù)以及心理上的壓力。此時(shí)，我們應(yīng)該以樂(lè)觀向上的態(tài)度面對(duì)困難，在堅(jiān)定的信仰和黨性的支持下，不斷磨礪自我，不斷提升自己的執(zhí)行力和抗壓能力。
第四段：黨性自覺(jué)，廉潔從政。
廉潔從政是黨性和黨員必須具備的品質(zhì)。在藏區(qū)，我們更要加強(qiáng)自我約束，保持高度警惕，杜絕一切不良風(fēng)氣。黨員和干部要做到廉潔奉公，不為個(gè)人私利謀取權(quán)力和財(cái)富。特別是在藏區(qū)這個(gè)資源豐富、人文薈萃、民族眾多的地方，我們更要時(shí)刻保持清正廉潔之心，不貪圖一己之私，不觸碰法律的紅線。只有這樣，我們才能真正為人民群眾服務(wù)，為國(guó)家的發(fā)展穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。
第五段：踐行黨性，做堂堂正正的共產(chǎn)黨員。
黨性是衡量一個(gè)共產(chǎn)黨員是非正義的重要標(biāo)準(zhǔn)。在藏區(qū)，黨員和干部要自覺(jué)踐行黨性，做到廉潔奉公、秉公執(zhí)法，時(shí)刻保持自己的良好形象和正氣。同時(shí)，要牢記黨的各項(xiàng)紀(jì)律，自覺(jué)維護(hù)黨的形象和聲譽(yù)，在行動(dòng)中體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和黨性修養(yǎng)。不僅要在工作中嚴(yán)守紀(jì)律，更要在生活中講究個(gè)人修養(yǎng)和社會(huì)道德，使自己成為一個(gè)堂堂正正的共產(chǎn)黨員。
結(jié)尾段：鞏固黨性，為戰(zhàn)勝一切困難而努力。
在度過(guò)了一段時(shí)間的藏區(qū)工作后，我們深刻認(rèn)識(shí)到黨性的重要性，并發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升空間。要按照黨性的要求，在今后的工作中不斷錘煉自己，在實(shí)踐中體驗(yàn)共產(chǎn)黨員的使命和擔(dān)當(dāng)，為人民群眾的福祉努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。堅(jiān)守初心、服務(wù)人民、無(wú)私奉獻(xiàn)、黨性自覺(jué)、做好典型，這是我們實(shí)踐黨性的具體內(nèi)容和目標(biāo)。帶著這些體會(huì)和心得，我們深信，在鞏固黨性的過(guò)程中，我們必將越來(lái)越成熟和進(jìn)步，為黨和人民的事業(yè)奉獻(xiàn)出一份自己的力量。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇九
甘南藏區(qū)位于青藏高原東北部，地勢(shì)崇山峻嶺，文化獨(dú)特，是一片神秘而又美麗的土地。作為中國(guó)西部的一朵奇葩，它的美麗和魅力吸引了越來(lái)越多的游客前來(lái)探訪。在我的第一次甘南之旅中，我深深感受到了它的神秘和美麗，同時(shí)也留下了許多寶貴的回憶。
第二段：描寫(xiě)自然景觀。
在甘南，我見(jiàn)到了深藍(lán)色的天空和濃郁的云朵。仿佛置身仙境，眼前的景色無(wú)與倫比。山體高聳，云霧繚繞，猶如披著華美外衣的地毯。湖泊清澈見(jiàn)底，碧藍(lán)透明。每一處都讓我感受到大自然對(duì)人類(lèi)的恩賜，讓我感到生命的美好和珍貴。
第三段：贊美藏族文化。
藏族文化是甘南不可分割的一部分，我非常驚嘆藏族人的獨(dú)特而充滿魅力的文化。他們的傳統(tǒng)服裝華麗而精美，民族舞蹈動(dòng)感而具有濃郁的藏族風(fēng)情。在音樂(lè)的伴奏下，舞蹈者優(yōu)美地舞動(dòng)著腰肢，展示出自己的優(yōu)美形態(tài)和中國(guó)文化的獨(dú)特魅力。此外，在甘南藏區(qū)，我見(jiàn)到了藏傳佛教的各種寺廟高塔，感受到了它深厚而充滿魅力的文化底蘊(yùn)。這一切都讓我深深感受到了中國(guó)豐富的文化。
第四段：感受生活方式。
在甘南，我深深感受到了這里人民的勤勞和善良。他們?cè)趷毫拥淖匀画h(huán)境中勞動(dòng)著，卻依然保持著開(kāi)朗的笑容。他們踏實(shí)而寬厚的生活方式讓我想起自己追求快樂(lè)和生命意義的決心。這種生活方式所帶給我的啟示和感動(dòng)是無(wú)以倫比的。
第五段：總結(jié)。
總體來(lái)說(shuō)，深化了對(duì)甘南這個(gè)地方的了解，我對(duì)西藏文化和自然風(fēng)景留下了非常深刻的印象。我相信，西藏人民的勤勞、勇敢和生命的真正意義將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前行，讓我們成為更好的人。我將永遠(yuǎn)懷著感恩的心回憶起這次愉快、難忘的旅行。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇十
藏區(qū)是一個(gè)神秘的地方，她在西藏高原上矗立著，背負(fù)著神秘和悠久的歷史和文化。作為一名旅游愛(ài)好者，我有幸深入西藏藏區(qū)，感受到了她的獨(dú)特的風(fēng)土人情和文化魅力，也收獲了許多珍貴的體驗(yàn)和感悟。今天，我將分享我的藏區(qū)心得體會(huì)，與大家一起探尋這個(gè)神秘的地方。
第二段：風(fēng)土人情的魅力。
藏區(qū)不僅擁有壯美的自然景觀，更有著獨(dú)特的風(fēng)土人情和文化魅力。藏民慷慨豪爽、熱情好客，他們的傳統(tǒng)服裝、舞蹈和音樂(lè)都是融入了深厚的宗教信仰和文化傳承的。在經(jīng)歷了藏民樸實(shí)無(wú)華但溫暖細(xì)膩的熱情招待后，我深深地感受到了西藏人民的精神與文化的傳承和發(fā)展。
第三段：宗教文化的秘密。
西藏有著悠久的宗教文化歷史，佛教、格魯派和寧瑪派等歷史悠久的宗教信仰與文化都在這里得到了充分的展示。在這里，我真正體驗(yàn)到了身心靈的平靜和寧?kù)o，感受到了佛教和喇嘛文化的深層次內(nèi)涵和哲學(xué)思考。不僅如此，大昭寺、扎什倫布寺、色拉寺等宏偉的寺廟建筑和雄偉的藏式建筑風(fēng)格也讓我感到震撼和敬畏。
第四段：自然美景的震撼。
藏區(qū)作為高原地區(qū)，擁有著壯麗的自然風(fēng)光。珠穆朗瑪、納木錯(cuò)、羊卓雍錯(cuò)等都是世界聞名的自然景觀，各有不同的特色和神秘色彩。在徒步穿越拉薩、林芝、那曲等各地區(qū)的時(shí)候，我不斷感受到自然環(huán)境的力量和神秘，讓我有了更多的思考和反思。
第五段：對(duì)未來(lái)的期望和思考。
藏區(qū)是一個(gè)神秘而又悠久的地方，在我們未來(lái)的發(fā)展中也會(huì)起到重要的作用。作為一個(gè)旅游愛(ài)好者，我希望我們未來(lái)的發(fā)展能夠更好地保護(hù)西藏的環(huán)境和文化，同時(shí)讓更多人了解、熱愛(ài)和保護(hù)它們。在我與藏區(qū)相遇的旅途中，我也發(fā)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)和改變，希望我能更多地運(yùn)用藏區(qū)心得和體會(huì)，提升自我的品質(zhì)和修養(yǎng)。
結(jié)語(yǔ)：
在西藏的旅途中，我是如此的激動(dòng)和感動(dòng)，因?yàn)樗秊槲姨峁┝颂嗾滟F的、挑戰(zhàn)性的機(jī)會(huì)，不僅讓我認(rèn)識(shí)到了這個(gè)世界令人震撼的自然、文化景致，更讓我意識(shí)到了人類(lèi)心靈中無(wú)限的善良、智慧和力量的存在。因此，我深深地感謝藏區(qū)，以及在旅途中相遇的每一個(gè)人，他們激勵(lì)著我繼續(xù)追求生命的意義和價(jià)值。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇十一
第一段：介紹背景和目的（150字）。
我有幸受邀前往西藏出差，這是我第一次踏足這片神秘而美麗的土地。西藏，這個(gè)被譽(yù)為“屋脊之上”的地方，歷史悠久，風(fēng)景壯麗，文化獨(dú)特。出差的目的是與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)進(jìn)行合作洽談，了解藏區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，以及推廣我們公司的產(chǎn)品。這次出差既是工作的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)為心靈洗滌的體驗(yàn)。
第二段：感受自然景觀（250字）。
西藏的山川壯麗，湖泊如畫(huà)，給我留下了深刻的印象。我在前往合作的企業(yè)途中，眼前的雪山高聳入云，給我一種壯麗與威嚴(yán)的感覺(jué)。當(dāng)我走近那些風(fēng)景名勝，如布達(dá)拉宮、納木措、珠峰，我真切地感受到了大自然的力量和美麗。藍(lán)天、白云、碧海、金沙，構(gòu)成了一個(gè)宛如仙境般的畫(huà)面。這些美景讓我感到心曠神怡，不禁讓我對(duì)生活產(chǎn)生了更多的想象和憧憬。
第三段：體悟深厚的文化底蘊(yùn)（300字）。
藏區(qū)的文化底蘊(yùn)豐富而深厚，讓我受益匪淺。在與企業(yè)進(jìn)行洽談的過(guò)程中，我了解到西藏人民敬畏自然，尊重信仰，熱愛(ài)生活。他們的民族民俗舞蹈、藏戲、唐卡等文化藝術(shù)形式鮮明而多樣，展現(xiàn)了獨(dú)特的民族風(fēng)情。我在特色餐廳品嘗到藏族傳統(tǒng)美食，感受到了濃厚的人情味和鄉(xiāng)土氣息。我和當(dāng)?shù)厝私涣?，了解到他們?duì)生活的熱愛(ài)與堅(jiān)守，對(duì)家庭的重視和互助。這些文化的融合使我對(duì)西藏的了解更加深入，也讓我對(duì)文化多元化和包容性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第四段：感受當(dāng)?shù)厝嗣竦拇緲闩c熱情（250字）。
藏區(qū)的人民以淳樸和熱情著稱(chēng)。我在與企業(yè)代表的洽談中發(fā)現(xiàn)，他們對(duì)于合作充滿了熱情和真誠(chéng)，愿意為我們提供幫助和支持。不僅如此，當(dāng)我在街頭巷尾遇到陌生人時(shí)，他們總是笑容滿面，友善地和我打招呼，給我留下了深刻的印象。我曾有幸參觀了一位藏族家庭，他們熱情地款待了我，并分享了他們的生活故事。通過(guò)這次出差，我感受到了當(dāng)?shù)厝嗣窦儤?、友好和寬容的品質(zhì)，這種令人感動(dòng)的人情味將會(huì)一直留在我的記憶中。
第五段：對(duì)工作和生活的啟發(fā)（250字）。
藏區(qū)出差的這段經(jīng)歷讓我對(duì)工作和生活有了新的理解。在這個(gè)被譽(yù)為“屋脊之上”的地方，工作似乎更加充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我目睹了藏區(qū)的發(fā)展變化，見(jiàn)到了一批勇于創(chuàng)新的企業(yè)家們，在艱苦的條件下，他們歷經(jīng)艱辛，迎難而上，為公司的發(fā)展贏得了很多合作伙伴。這樣的場(chǎng)景讓我倍感自己的責(zé)任重大，鼓舞我更加努力地工作。此外，出差的經(jīng)歷也給我?guī)?lái)了精神層面上的提升。我學(xué)會(huì)了欣賞大自然的美，學(xué)會(huì)了尊重和包容不同的文化，學(xué)會(huì)了與人溝通和交流。這些都將對(duì)我的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
總結(jié)：
西藏的出差經(jīng)歷成為我人生中的一次重要旅程。在西藏這片被譽(yù)為“屋脊之上”的土地上，我領(lǐng)略了她的自然之美、文化之韻以及人民之淳樸。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的視野，也讓我對(duì)工作和生活有了新的理解。我深切體會(huì)到，工作是一種責(zé)任和奉獻(xiàn)，生活是一種享受和感悟。這次出差不僅是一次工作的機(jī)會(huì)，更是一份珍貴的心靈洗禮。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇十二
藏區(qū)作為我國(guó)西部地區(qū)的一個(gè)重要組成部分，地勢(shì)陡峭，氣候惡劣，由于地域偏僻，導(dǎo)致醫(yī)療資源嚴(yán)重匱乏。為了解決這一問(wèn)題，我參加了一個(gè)關(guān)于藏區(qū)巡診的活動(dòng)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。
第二段：巡診目的與準(zhǔn)備。
我們此次巡診的目的是為藏區(qū)居民提供免費(fèi)的醫(yī)療服務(wù)與健康咨詢(xún)。在出發(fā)前，我們準(zhǔn)備了必要的醫(yī)療設(shè)備、藥品以及資料，并了解了當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療情況和特殊病種的基本知識(shí)。我們還根據(jù)行程安排好食宿以及交通工具，確保我們能夠順利到達(dá)每一個(gè)地點(diǎn)。
第三段：巡診過(guò)程與困難。
在巡診過(guò)程中，我們面臨了許多困難與挑戰(zhàn)。首先，藏區(qū)的交通十分艱難，道路崎嶇不平，有時(shí)甚至需要步行數(shù)十公里。其次，由于地理環(huán)境獨(dú)特，不同地區(qū)的疾病類(lèi)型也有所不同，我們需要根據(jù)這些特點(diǎn)調(diào)整醫(yī)療方案。此外，由于當(dāng)?shù)蒯t(yī)生數(shù)量不足，我們接診的患者數(shù)量龐大，需我們加班加點(diǎn)，充分利用時(shí)間為更多的患者提供幫助。
第四段：收獲與感悟。
雖然巡診過(guò)程中面臨許多困難，但我們也從中獲得了許多收獲與感悟。首先，我們學(xué)會(huì)了適應(yīng)不同的工作環(huán)境和醫(yī)療資源有限的條件下進(jìn)行工作。我們學(xué)會(huì)了與當(dāng)?shù)蒯t(yī)生合作，分享經(jīng)驗(yàn)，一起解決問(wèn)題。其次，我們深刻感受到了公益事業(yè)的重要性，通過(guò)自己的努力能夠?yàn)楦嗟娜藥?lái)希望和健康。最重要的是，我們看到了藏區(qū)居民對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與支持，這使我們更加堅(jiān)定了繼續(xù)深入?yún)⑴c公益事業(yè)的決心。
第五段：展望與建議。
巡診結(jié)束后，我們不禁思考，如何更好地推動(dòng)醫(yī)療資源的均衡分布，實(shí)現(xiàn)藏區(qū)居民的健康需求？首先，政府應(yīng)加大對(duì)藏區(qū)的醫(yī)療投入，提供更多的醫(yī)療資源與設(shè)備，吸引更多的優(yōu)秀醫(yī)生前往藏區(qū)工作。其次，社會(huì)各界應(yīng)該加大對(duì)公益事業(yè)的關(guān)注和支持，為藏區(qū)居民提供更多的健康援助。最后，各醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)該加強(qiáng)與藏區(qū)之間的合作，加大巡回診療力度，提供更多的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)：
通過(guò)這次參與藏區(qū)巡診的體驗(yàn)，我深深體會(huì)到了公益活動(dòng)的重要性與意義。我們不能忘記那些生活在邊遠(yuǎn)山區(qū)的藏區(qū)居民，他們需要我們的關(guān)愛(ài)和幫助。希望未來(lái)能有更多的人參與到藏區(qū)醫(yī)療援助工作中來(lái)，為藏區(qū)居民帶去健康與希望。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇十三
在中國(guó)西南部，有一個(gè)神秘、原始的地方——藏區(qū)。這里有蔚藍(lán)的天空、雪峰、草原、湖泊和河流，還有美味的酥油茶、香噴噴的青稞餅和特色的舞蹈、歌曲和節(jié)日。作為一名游客，走訪這里，不僅能夠品嘗到闡述，而且還能夠感受到藏區(qū)特有的文化氛圍。今天，我想分享我的藏區(qū)心得和體會(huì)。
第二段：對(duì)藏區(qū)的第一印象。
我第一次到達(dá)藏區(qū)時(shí)，被這里的壯美景色深深地吸引了。眼前是巍峨高聳的雪山，觸手可及。峽谷之間蜿蜒著碧綠的河流，草原上牛羊成群，民族風(fēng)情濃厚。然而，這里最打動(dòng)我心的不僅是景色，而是這里獨(dú)特的文化背景。藏族人民勤勞、樸素、熱情，他們的很多習(xí)慣以及宗教信仰都是我從未體驗(yàn)過(guò)的。
第三段：體驗(yàn)藏區(qū)的特色文化。
當(dāng)我去到面塑大師的家中，發(fā)現(xiàn)他的手藝非常巧妙。他用顏色來(lái)描繪民族風(fēng)情，在泥塑里傾注汗水和心血，傳承了藏區(qū)傳統(tǒng)的面塑藝術(shù)。與此同時(shí)，我還參加了藏區(qū)的狂歡節(jié)日藏歷的新年洛神節(jié)，看到了佩戴華麗服飾的藏族人們跳起了著名的藏族舞蹈，欣賞了他們爆裂的節(jié)奏和高昂的情緒。在這里，我真正體驗(yàn)到了藏族人民全家團(tuán)圓和睦、相互扶持的文化特色。
第四段：受到藏民的幫助。
在這次旅行中，我曾經(jīng)迷路而無(wú)人引路，最終是一名藏民告訴我該怎么走的。他不僅指引了我方向，而且還帶我去了他家中，招待我和我的同伴吃飯，由衷地感謝他幫助我們。這種人民的淳樸讓我感動(dòng)，也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了藏區(qū)人民的純真和友善。
第五段：個(gè)人總結(jié)。
有幸能夠到藏區(qū)玩耍，讓我感到非常幸福。這里的景色、文化、人民，無(wú)一不散發(fā)出無(wú)限魅力。我喜歡這里的風(fēng)景，也喜歡這里的人民，喜歡這里的文化。藏區(qū)給我的是無(wú)與倫比的嶄新體驗(yàn)，也讓我對(duì)這個(gè)世界有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
總之，藏區(qū)的多元文化和淳樸友善的人民讓我印象深刻。這個(gè)地方就是一次生命中的特別旅程。它讓我遠(yuǎn)離了城市的喧囂和嘈雜，沉醉在大自然的美景中。在藏區(qū)，我學(xué)到了許多東西，也收獲了美好的回憶。我相信，這個(gè)旅程將是我永久珍藏的。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇一
20xx年8月29日，我迎來(lái)了人生中的第一次支教活動(dòng)，心中滿是憧憬與期待。我們從學(xué)院出發(fā)，坐了6個(gè)多小時(shí)的汽車(chē)，來(lái)到了葉城，接著我們這批實(shí)習(xí)生由各個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校的車(chē)接回學(xué)校。自此，開(kāi)始了我們的支教之旅。
我們支教的地點(diǎn)是葉城縣恰斯米其提中心小學(xué)，初來(lái)乍到，我們對(duì)這里一無(wú)所知，中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)給予我們極大的幫助，我們4名支教老師相互幫忙，相互學(xué)習(xí)，很快便適應(yīng)下來(lái)。按照支教任務(wù)的分配，我的教學(xué)任務(wù)是二年級(jí)年級(jí)的漢語(yǔ)和數(shù)學(xué)。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，我真正意識(shí)到，要上好每一節(jié)課是多么的不容易。在教室這個(gè)舞臺(tái)上，一節(jié)課四十分鐘很快過(guò)去，而老師課前不能只準(zhǔn)備四十分鐘的內(nèi)容，“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”，只有以這種嚴(yán)格的要求去衡量自己，你的課才能上得稱(chēng)心如意。
我一直以為，要當(dāng)一名好教師，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是必須的.魏書(shū)生曾說(shuō)：沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有教不會(huì)的老師。這也是我們常掛在嘴邊的一句話，班級(jí)中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，我常利用課余時(shí)間無(wú)償為他們補(bǔ)課，讓每一位同學(xué)懂得學(xué)習(xí)，懂得做人。這里的學(xué)生很聽(tīng)話，上課相當(dāng)?shù)姆e極，讓我非常感動(dòng)。為了保證每一位學(xué)生學(xué)到知識(shí)，健康成長(zhǎng)，我嚴(yán)格要求自己，教孩子唱歌、跳舞，教孩子用心靈去感受這個(gè)世界的精彩和美麗。我希望課堂上學(xué)生的個(gè)性能夠得到張揚(yáng)，課堂氛圍活躍，學(xué)生能夠自主思考和完成作業(yè)，而這些孩子讓我的心愿實(shí)現(xiàn)，我感到莫大的幸福。
進(jìn)入十二月，這里的冬天很冷，沒(méi)有暖氣，只能靠生爐子，支教的生活是艱辛的，農(nóng)村的教師生活是城市無(wú)法想象的，我們要具備吃苦耐勞的精神。我們教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)互助，生活得以有條不紊地進(jìn)行，餐桌上我們集思廣益，共同探討教學(xué)問(wèn)題，交流教學(xué)心得和體會(huì)使我們共同進(jìn)步，順利完成學(xué)校交與我們的任務(wù)。
盡管吃的住的不盡人意，但中心小學(xué)是自然的，孩子們是憨厚淳樸的，無(wú)論走到哪里都有甜甜的問(wèn)候，學(xué)生的熱情像一縷縷清新的空氣抹去我心中的陰霾，在這里，我簡(jiǎn)單而快樂(lè)地生活著。課堂上，孩子們用好奇和純真的眼神看著我，我真想把一切東西教給他們，讓他們能夠在更廣闊的天地翱翔，能夠成為他們的老師我無(wú)時(shí)無(wú)刻不幸福著，無(wú)時(shí)無(wú)刻不努力著。
課堂上孩子們的積極發(fā)言，兵乓球桌上和孩子的較量以及我教他們投籃的瞬間太多太多的理由讓我去紀(jì)念這次支教活動(dòng)，只有設(shè)身處地參與其中，你才會(huì)體會(huì)到活動(dòng)的意義。
當(dāng)我漸漸進(jìn)入角色，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛(ài)的學(xué)生，開(kāi)始覺(jué)得當(dāng)老師也是一件挺有。
“教書(shū)”，面向?qū)嶋H，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)，讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念。幾個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活讓我獲益匪淺，是我真正體會(huì)到做一名老師的樂(lè)趣，并使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做得很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我會(huì)努力提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著。短短四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活即將結(jié)束了，回望這幾個(gè)月以來(lái)的生活，我既經(jīng)歷了挫折帶來(lái)的痛，也經(jīng)歷了成功到給我們的喜悅，就是在這痛苦與喜悅中我們不斷的成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中我們得到了磨練，在不斷的磨練中我們又提高了自身的能力，通過(guò)這次實(shí)習(xí)支教，不僅開(kāi)拓了我們的視野增強(qiáng)了我們動(dòng)手的實(shí)踐能力，而且更重要的是讓我們?cè)趯W(xué)校中提前感受了一次走上工作崗位的經(jīng)歷，這更能激發(fā)我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)當(dāng)中奮發(fā)圖強(qiáng)，能夠真正讓我們看清自己以后的發(fā)展方向，從而順著我們的方向去學(xué)習(xí)，這樣就能事半功倍，提高我們的學(xué)習(xí)效率，也為以后我們真正走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇二
2021年6月。臨近大二下學(xué)期期末考試，我正在自習(xí)室緊張地復(fù)習(xí)。輔導(dǎo)員突然通知全班同學(xué)到教師集合，安排一下支教事宜。在那短短的一小時(shí)內(nèi)，我懵懵懂懂的選擇了新疆策勒，心里對(duì)那一片遼闊的南疆土地充滿了好奇。
20xx年10月末。幾經(jīng)波折，我們省外第二批赴疆支教的隊(duì)伍到達(dá)了目的地。我繁忙而有趣的支教生活開(kāi)始了。
從辦公室到教室。初為人師，我就像一個(gè)在黑暗中摸索前行的旅人，有前進(jìn)的心，但是前路迷茫，沒(méi)有方向。我主動(dòng)提出給學(xué)生批作業(yè)，以此來(lái)了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)。批改完畢，只有乏味和勞累。目之所及，都是冷冰冰的作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)，整頁(yè)的紅色批改字跡……總之，我沒(méi)有和學(xué)生說(shuō)過(guò)一句話。指導(dǎo)老師看出我的難處，她說(shuō)：“今天下午課后輔導(dǎo)時(shí)間我?guī)闳ソ淌?，其?shí)大家對(duì)實(shí)習(xí)老師還挺感興趣的，想接近你，但是又有些膽怯?！蔽乙豢诰痛饝?yīng)下來(lái)。教室里擺滿了綠植，那一叢叢的綠，蓬勃生長(zhǎng)，像少年的野心，肆意張揚(yáng)。我自我介紹之后就開(kāi)始給他們指導(dǎo)作文。我看著口罩上一雙雙探究的眼睛，心里燃起了熊熊火焰，那是好奇的眼睛，是求知的眼睛，是希望的眼睛。一個(gè)小時(shí)的課后服務(wù)轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。初一學(xué)生的活力和求知欲還有各種各樣新奇的想法讓我大腦忙得不可開(kāi)交，頗有舌戰(zhàn)群儒的架勢(shì)。我走出教室，輕嘆一口氣，沒(méi)點(diǎn)知識(shí)積累還真搞不定這群猴子猴孫。夕陽(yáng)把橘紅色的光打在我的臉上，也許我這種又勞累又欣慰又喜悅的心情就是奉獻(xiàn)吧。
從教師到學(xué)生。這次經(jīng)歷一定要過(guò)得有意義，燃燒自己，發(fā)光發(fā)熱。這是我坐在飛往和田的飛機(jī)上給自己定的目標(biāo)。作為中文系的學(xué)生，我發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)跟老師說(shuō)自己可以幫她們輔導(dǎo)作文。老師雖然猶豫，但還是點(diǎn)頭了。第二天，我精心準(zhǔn)備了一節(jié)作文課，并布置了課后作業(yè)，寫(xiě)一篇題目為“心中有你”的作文。站在那三尺講臺(tái)，我感受到了責(zé)任二字的沉重。面對(duì)著一雙雙求知的眼睛，我不能有絲毫懈怠。課后批改作文發(fā)現(xiàn)了種種問(wèn)題：詞匯匱乏，語(yǔ)法錯(cuò)亂……我一次次告訴自己要有耐心，不斷給自己做心理建設(shè)，終于幫助他們完成了寫(xiě)人敘事類(lèi)作文的學(xué)習(xí)。我也懂得了一個(gè)道理：真正的好作文不需要華麗的辭藻，古奧艱深的詞匯和精心設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)，只需要有真情投入就好?！白掷镄虚g流露著真情實(shí)感”是我寫(xiě)得最多的作文評(píng)語(yǔ)。
從我到你們。偶然的一天，七年一班的學(xué)生過(guò)來(lái)找她們的語(yǔ)文老師看她們跳舞，我按捺不住自己好奇的心，經(jīng)過(guò)老師同意之后一起跟了過(guò)去。看她們跳了一段之后，我激動(dòng)地走了過(guò)去，毛遂自薦指導(dǎo)她們跳舞。她們痛快地接受了我的請(qǐng)求。只有一個(gè)星期的準(zhǔn)備時(shí)間，在這一周的時(shí)間要選擇舞蹈，學(xué)習(xí)舞蹈，練習(xí)舞蹈。我們投入了緊張地排練當(dāng)中。不愧是能歌善舞的民族，我們僅僅利用午飯之后的一個(gè)小時(shí)時(shí)間就呈現(xiàn)出了比較好的效果。練舞蹈的時(shí)候，我們?nèi)娜馊ネ度搿Ｐ菹⒌臅r(shí)候，我們互相分享了名字。她們記住我的名字很容易，我可是用出了洪荒之力才記住這十三個(gè)女生的名字。就這樣，歡歡笑笑，打打鬧鬧到了比賽的日子。舞臺(tái)上，她們旋轉(zhuǎn)，跳躍，下腰。舞臺(tái)下，我鼓掌，大笑，錄像。說(shuō)實(shí)話，看她們?cè)诒荣?，我比自己比賽都緊張節(jié)目完畢后，全校師生載歌載舞。我也參與其中，只不過(guò)我跟能歌善舞的維吾爾族同胞相比，動(dòng)作還是略顯僵硬。雖然最后我們只拿了三等獎(jiǎng)，但是我們這段珍貴的回憶比這個(gè)比賽更有意義。“來(lái)日方長(zhǎng)，我們繼續(xù)努力吧?！迸瑺柋葋喓望湹夏日f(shuō)。
轉(zhuǎn)眼間，這次支教的尾聲悄然來(lái)臨。突然多了許多留戀與不舍。和藹年輕的指導(dǎo)老師，天真活潑的學(xué)生，親切友善的同事，都可以瞬間使我淚濕眼眶。很多有趣的事情不必在這里贅述，默默記在心里就好。飛機(jī)的一起一落，帶來(lái)了一個(gè)活潑幼稚的女大學(xué)生。飛機(jī)再次一起一落，帶走了一個(gè)破繭成蝶的教師。來(lái)日方長(zhǎng)，我們頂峰相見(jiàn)。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，隨著藏區(qū)掛職工作的逐漸推進(jìn)，越來(lái)越多的年輕干部走進(jìn)了青藏高原，展開(kāi)了一場(chǎng)心靈之旅。這一心得體會(huì)既是對(duì)藏區(qū)掛職的總結(jié)與反思，也是對(duì)自身成長(zhǎng)和進(jìn)步的肯定與感悟。在這個(gè)掛職過(guò)程中，我深感自身的不足和迫切需要提升的地方，同時(shí)也受到了藏區(qū)的美麗景色和深厚文化的熏陶。下面將從“理解與與融入”、“工作與服務(wù)”、“走近群眾”、“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”和“感悟與收獲”五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行總結(jié)。
首先，理解與與融入是掛職工作的前提和基礎(chǔ)。來(lái)到陌生的藏區(qū)，我們必須要盡快融入當(dāng)?shù)氐纳詈凸ぷ鳝h(huán)境。正如一句古語(yǔ)所云“入鄉(xiāng)隨俗”，只有在與當(dāng)?shù)厝嗣癖３至己玫慕煌蜏贤ㄖ?，我們才能夠真正體會(huì)到藏區(qū)的風(fēng)土人情和深厚文化。在我的掛職工作中，雖然遇到了許多困難和挫折，但通過(guò)理解、接納和和融入，我的工作效果得到了極大的提升。同時(shí)，我也深切體會(huì)到了藏區(qū)人民的熱情和友好，讓我感覺(jué)好像是在家鄉(xiāng)一樣。
其次，工作與服務(wù)是掛職工作的核心和重點(diǎn)。作為掛職干部，我們來(lái)到藏區(qū)是為了為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的。因此，要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)長(zhǎng)，針對(duì)藏區(qū)實(shí)際情況，開(kāi)展有針對(duì)性的工作和服務(wù)。在掛職期間，我結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，針對(duì)當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了深入的調(diào)查研究，并制定了詳細(xì)的發(fā)展規(guī)劃。通過(guò)與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)和機(jī)構(gòu)合作，推動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，取得了顯著的階段性成果。
第三，走近群眾是掛職工作中必不可少的一環(huán)。只有真正了解和體察群眾的需求和需求，才能更好地為他們提供服務(wù)和幫助。在掛職工作中，我不斷走訪、調(diào)研和深入了解當(dāng)?shù)鼐用竦南敕ê鸵庠福ㄟ^(guò)與他們積極溝通和交流，解決了許多實(shí)際的問(wèn)題和困難。與此同時(shí)，我也深切感受到了當(dāng)?shù)厝嗣竦拇緲愫蜕屏?，讓我?duì)此地的文化和人文環(huán)境有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。
第四，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是掛職工作中最重要的品質(zhì)和使命。掛職干部不僅要承擔(dān)起自己的崗位職責(zé)，還要承擔(dān)起更多的責(zé)任和義務(wù)。我深感到了為民造福的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，始終將人民群眾的利益放在首位，并努力為他們解決各種困難和問(wèn)題。同時(shí)，我也要承擔(dān)起推動(dòng)藏區(qū)發(fā)展的使命，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
最后，掛職心得帶給我的感悟和收獲是深遠(yuǎn)而珍貴的。在掛職期間，我不僅學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還收獲了珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)和感悟。我深深感受到了自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也更加堅(jiān)定了自己為人民服務(wù)的信念和決心。同時(shí)，我也對(duì)藏區(qū)的歷史文化和自然風(fēng)光有了更加深入的認(rèn)識(shí)和理解，為自己的人生增添了一段寶貴的記憶。
總而言之，藏區(qū)掛職工作是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和意義重大的任務(wù)。通過(guò)這一過(guò)程，我深刻體會(huì)到了自身的不足和迫切需要提高的地方，并通過(guò)與藏區(qū)人民的交往和融入，提升了自己的綜合素質(zhì)和工作能力。希望今后還有更多的干部能夠積極參與到藏區(qū)掛職工作中，為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇四
西寧支教活動(dòng)，行程匆匆，而今回首卻記憶猶新。十五天雖然短暫，卻給我們留下了最為美好的回憶，也讓我們學(xué)到了更多的更為珍貴的東西。
還記得我報(bào)名參加青協(xié)組織的暑期下鄉(xiāng)支教活動(dòng)時(shí)，心情先是興奮，經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)面試后，因”意外事件”讓我焦急期待的心情等了幾天通知。讓我的耐心擴(kuò)大了一定程度，我甚至想到了退出支教隊(duì)，那幾天只是一味的等，什么也干不了，經(jīng)過(guò)三波四折，最終我被確定能圓了我支教當(dāng)老師夢(mèng)，我當(dāng)時(shí)興奮得失眠一晚。
如果要給這段日子定義一個(gè)顏色，我想用金色來(lái)形容它因?yàn)樗腔馃岬模?2個(gè)熱血青年組成一家，我們由不相識(shí)到了解到交心，從普通的友情升華到濃濃的親情，彼此互幫互助，我們親如兄弟姐妹，相互扶持愛(ài)護(hù)和諧相處，雖艱苦卻樂(lè)在其中。
我是一名師范生，我從小就樹(shù)立理想是“當(dāng)一名光榮的人民教師”，雖然之前在學(xué)校和家里都有做過(guò)家教，在學(xué)校也有試講等實(shí)踐活動(dòng)，但是真正站在講臺(tái)上給我的學(xué)生講課還是第一次。所以我既興奮能圓夢(mèng)，但又緊張怕教不好。所以為了支教，在支教前幾天在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了很東西，了解多方面知識(shí)，下載了很多課件教案等，因?yàn)槲覀兝蠋熃?jīng)常說(shuō)“要想給學(xué)生一碗水，自己先得有一桶水”。我知道“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，免得誤人子弟。
我教的課程是體育課和手工課，在這兩周里我看到了學(xué)生純潔無(wú)邪的笑容，看到了他們無(wú)所畏懼做事風(fēng)格，看到了他們對(duì)美好事情的憧憬，看到了祖國(guó)未來(lái)的希望。城市的孩子和農(nóng)村的孩子就是不一樣，見(jiàn)過(guò)現(xiàn)代化東西多，學(xué)什么都快，有的知識(shí)我們都不知道，學(xué)的東西多，每個(gè)都學(xué)過(guò)一道幾個(gè)課外藝術(shù)，都很具有表現(xiàn)力，都是小明星了。這兩周的指教我想我并沒(méi)有去想教會(huì)孩子多少東西，因?yàn)槲覀兪堑诙n堂，現(xiàn)在城市孩子學(xué)習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)東西多，所以我的課堂主要學(xué)生交流，互相學(xué)習(xí)，幫助他們生活中遇到的問(wèn)題，提升他們對(duì)將來(lái)生活、學(xué)習(xí)等方面等興趣及能力。同時(shí)也讓自己學(xué)東西學(xué)習(xí)自己作為準(zhǔn)老師的教育理念和能力，為以后和學(xué)生交流、學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
去支教前，朋友們知道我要去支教后就不斷的提醒我做好過(guò)“難民生活”的準(zhǔn)備。我就說(shuō)：“怕什么，年輕人，吃得苦中苦，方為人上人。再說(shuō)支教是我的夢(mèng)想，我會(huì)享受過(guò)程，再苦也值得”。當(dāng)時(shí)說(shuō)的時(shí)候是挺“驕傲”的，可現(xiàn)實(shí)是支教的日子總歸一句“痛苦并快樂(lè)著”。但是我們支教最苦的我認(rèn)為就是等待和招新。
支教前幾天地點(diǎn)的不確定，讓我們一直等，讓我們的耐心都磨光了，我們都知道老師聯(lián)系地點(diǎn)很辛苦，我們隊(duì)長(zhǎng)很辛苦。但是無(wú)謂的等待把我支教熱情減少了一半，但是見(jiàn)到了孩子們，熱情終于來(lái)了。
新也算苦吧，我們就像城市輔導(dǎo)班在三個(gè)社區(qū)門(mén)口擺攤，沒(méi)仔細(xì)過(guò)來(lái)看的，以為我們是輔導(dǎo)班呢。后來(lái)我們找的學(xué)生太少了，我們直接一個(gè)個(gè)打電話，強(qiáng)制讓學(xué)生父母送過(guò)來(lái)，或是見(jiàn)孩子勸說(shuō)他們來(lái)。
雖然苦也讓知道了，干什么事情都要有耐心，只要自己想做沒(méi)什么事情是做不到的，只要方法對(duì)。
我每天都有課，每天一大早就要起床，有時(shí)餓著肚子去上課。當(dāng)時(shí)真是累困餓交加。還好后來(lái)慢慢習(xí)慣，雖然連上兩節(jié)課，但是不會(huì)覺(jué)得累，因?yàn)槲蚁矚g給他們上課。站在講臺(tái)上的講課我是非常興奮的，雖然他們有時(shí)調(diào)皮搗蛋，但我知道孩子的天性就是如此：真誠(chéng)、直率、單純。冷湖路班的學(xué)生熱情積極大聲的回答問(wèn)題，雖然有時(shí)讓我招架不住；醫(yī)財(cái)巷班的學(xué)生個(gè)個(gè)愛(ài)學(xué)愛(ài)問(wèn)問(wèn)題；海晏路班的老喜歡問(wèn)我iq題考我，讓我知道自己的智商有待提高；冷湖路班的孩子開(kāi)始有些調(diào)皮搗蛋，不是很愛(ài)學(xué)習(xí)，但是我采用了“獎(jiǎng)罰分明的辦法”和課余時(shí)間多跟他們玩游戲，談話，跟他們做起了朋友，最后成功轉(zhuǎn)變了一些學(xué)生的態(tài)度。這些成就讓我覺(jué)得支教的意義所在，我感到真的很快樂(lè)。
雖然每天被小孩子拉著跟他們玩游戲，運(yùn)動(dòng)讓我體力有些不支，但是跟他們玩的時(shí)候就忘了累字。游戲中拉近了我和他們的距離，增進(jìn)了感情，讓我更愛(ài)他們。雖然每天晚上玩完后我都會(huì)說(shuō)：“快掛了，明天不玩了”，可第二天又忘了痛跟他們“混在一起”還樂(lè)在其中呢。支教雖然辛苦，但是鍛煉了我的意志，提高了我的能力，讓我在苦中作樂(lè)中提高了身心健康水我也體會(huì)到：
我們要在沒(méi)有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，這才是對(duì)個(gè)人能力的最好鍛煉，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺(tái)上，我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，我們只有走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干，增強(qiáng)工作實(shí)踐能力。
一個(gè)人無(wú)法改變自己的生活條件，但可以改變自己對(duì)生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。運(yùn)用到學(xué)習(xí)中那就是我沒(méi)有辦法改變我的學(xué)習(xí)條件，但我可以改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，我相信勤能補(bǔ)拙，只要我們刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏，就算沒(méi)有好的學(xué)習(xí)條件，我也可以有一個(gè)美好的前程。
支教的日子已經(jīng)過(guò)去，但是它給我的回憶和教育卻是一輩子的。支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友，收獲了友誼，支教更使我長(zhǎng)大了：學(xué)會(huì)了吃苦耐勞；學(xué)會(huì)了苦中作樂(lè)；深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性；收獲了教育經(jīng)驗(yàn)和提高了教書(shū)技巧。在實(shí)踐中，我得到鍛煉，也看到了希望，更堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會(huì)的人生信念；從支教中也知道自己水平有限，今后必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷完善和提高自己，為真正做一個(gè)出色的人民教師做準(zhǔn)備。
最后用我們支教大合唱的歌曲《感恩的心》的歌詞來(lái)代表我的支教心得：
我來(lái)自偶然像一顆塵土，天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。但我要蒼天知道我不認(rèn)輸，我時(shí)刻帶著顆感恩的心，感謝有你們————支教隊(duì)的所有成員和我那可愛(ài)的孩子們，；你們將伴我一生讓我有勇氣作我自己。支教所學(xué)所收獲的如花開(kāi)花落般，我會(huì)珍惜一輩子。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇五
這次支教生活，整個(gè)隊(duì)伍，我相信我是感受最深的一個(gè)。我從小到大，生活條件就很好。但是，從小的我，因?yàn)楦改腹ぷ髟颍恢焙苌偃擞腥苏嬲P(guān)懷我。所以，我真的很高興能參加這次活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了50個(gè)可愛(ài)的朋友們。最起碼大家都是用真心對(duì)待彼此，對(duì)待我們的學(xué)生們。
雖然我不太嬌生慣養(yǎng)，但是去到什么地方都需要適應(yīng)。當(dāng)我到達(dá)團(tuán)隊(duì)報(bào)道的第一天，看到?jīng)]有空調(diào)。說(shuō)實(shí)話我有點(diǎn)傻眼，我感覺(jué)我不知道今后我的20天生活會(huì)怎么繼續(xù)。很感謝大家一到了就對(duì)我非常好，我完全感覺(jué)不到那是我第一次見(jiàn)到大家?？赡墚?dāng)時(shí)大家對(duì)我的形象嚇到了，不管是頭發(fā)，衣著還是氣質(zhì)。感覺(jué)就不象個(gè)老師，哈哈。但是我心是個(gè)大家一起的。
通過(guò)兩三天的培訓(xùn)和準(zhǔn)備，終于出發(fā)了。一路上，我看到很多新奇的東西，比如說(shuō)有床的客車(chē)還有能過(guò)河的大卡車(chē)。一直非常興奮，但是當(dāng)我到達(dá)尖山，鋪天蓋地的困難就出來(lái)了。我作為隊(duì)長(zhǎng)，其實(shí)我一直很心虛，團(tuán)隊(duì)里面有無(wú)數(shù)高手，我何德何能可以成為一個(gè)隊(duì)伍的領(lǐng)袖。尖山小組的情況相信很多人不太了解，我們是三個(gè)小組中最艱苦的。無(wú)論是條件還是一些客觀因素，每天都是給我新的挑戰(zhàn)。第一天，我們上山之后，住的地方只有一張桌子，床我們果然讓給女生們。東西放下后，我們開(kāi)始整理廚具，那些東西，我真的看到就有作嘔的感覺(jué)。不知道上面有多少灰和臟東西。學(xué)校里面只有一個(gè)插頭有電，而且還沒(méi)有水，我們支援者只好到村民那里借水，每次我們都只敢提小盆。因?yàn)樯瞪档奈覀儯詾猷l(xiāng)親們賺錢(qián)不容易，不敢用他們太多水。后來(lái)得知，他們是不用交水費(fèi)的。下午，一個(gè)學(xué)校的后勤老師來(lái)了，給我交代了一些事情，然后把學(xué)校的房間鑰匙給了我。然后幫我弄水弄電。就是這樣，我們才煮出來(lái)一頓勉強(qiáng)能說(shuō)是飯，其實(shí)就是粥加火腿腸還有一些榨菜。吃完飯后，我們簡(jiǎn)單開(kāi)了個(gè)會(huì)，準(zhǔn)備好第二天的工作。
第二天，我早早起來(lái)洗漱，然后學(xué)生們7點(diǎn)多就到了。讓我出呼意料的是，來(lái)的學(xué)生中，有小學(xué)，初中，還有高中的。我們之前準(zhǔn)備了3個(gè)月的東西全部作廢，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)不知道怎么辦。馬上開(kāi)緊急會(huì)議，我決定當(dāng)天讓大家先了解學(xué)生情況，然后再?gòu)男聹?zhǔn)備。然后決定第三天下山和臨江負(fù)責(zé)人商量。第三天，在睡夢(mèng)中的，被吵醒了。樓下，來(lái)了另外一個(gè)團(tuán)隊(duì)，居然跟我們沖突了。我馬上起來(lái)去調(diào)節(jié)，發(fā)現(xiàn)成果不好。跟校方聯(lián)絡(luò)，我從他們的語(yǔ)氣中能聽(tīng)出，其實(shí)他們?cè)缰牢覀?個(gè)隊(duì)伍都要來(lái)。卻沒(méi)有處理，只有靠自己了。他們對(duì)我們團(tuán)隊(duì)的態(tài)度跟剛開(kāi)始我們來(lái)不一樣。下午，我從臨江回家時(shí)候，我記得負(fù)責(zé)人說(shuō)，洋洋，任何事情都能妥協(xié)，但是不能讓我們團(tuán)隊(duì)丟掉尊嚴(yán)。我明白，我是唯一能撐起大家的。經(jīng)過(guò)協(xié)調(diào)，我們決定2個(gè)團(tuán)隊(duì)合作。之后2天效果還不錯(cuò)，我以為我們就能這樣繼續(xù)了。誰(shuí)知道呢，困難又來(lái)了，這次是生死。山洪，200年一遇吹毀不單單是生命財(cái)產(chǎn)，更是我們9個(gè)人尖山人的支教希望。當(dāng)時(shí)，我是看者4米多高的洪水沖下來(lái)，哄水中還有活人，車(chē)輛。當(dāng)時(shí)我們2個(gè)團(tuán)隊(duì)馬上轉(zhuǎn)移，只帶了一些簡(jiǎn)單的財(cái)務(wù)，衣服，被子和干糧。哪天，我真的嚇壞了，第一次這么近距離面隊(duì)生死。但是我不能表現(xiàn)出來(lái)，我需要鎮(zhèn)定，9個(gè)人團(tuán)隊(duì)的心都在我這里。所以，我一晚上都沒(méi)睡，在一旁給大家蓋蓋被子。我真的生怕再有什么突發(fā)情況。
被困了三天，我們下山了。來(lái)到了臨江。又是一個(gè)新的開(kāi)始，我們2個(gè)隊(duì)伍需要融合。怎么以最快的速度融合到一起呢?我只能無(wú)情指出大家的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候我不能給任何人面子。面子是不能當(dāng)飯吃的，社會(huì)就是這么無(wú)情。我告訴大家，不要問(wèn)我為什么覺(jué)得你不行，你應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己為什么你自己讓我覺(jué)得你自己不行。大家反應(yīng)很大，我早預(yù)料到了。我心痛大家，但是這個(gè)時(shí)候不會(huì)用機(jī)會(huì)讓環(huán)境去適應(yīng)你，只有你盡快適應(yīng)環(huán)境。團(tuán)隊(duì)為我們開(kāi)了一個(gè)班，初二一，是一個(gè)不則不扣的問(wèn)題班級(jí)。開(kāi)班第一天就有同學(xué)打架鬧事，經(jīng)過(guò)調(diào)解，我其實(shí)放了很多個(gè)人感情進(jìn)去。因?yàn)檫@些孩子真的就是從前的我，這是我支教第一次流淚。問(wèn)題學(xué)生，什么叫問(wèn)題學(xué)生?我從來(lái)不覺(jué)得問(wèn)題學(xué)生會(huì)比所謂的好學(xué)生真正差到那里去!為什么有這個(gè)情況出現(xiàn)?有很多因素，家庭?學(xué)校?社會(huì)?他們?nèi)鄙俚氖顷P(guān)懷。
我記得一句話讓我非?？坦倾懶模覇?wèn)我一個(gè)同學(xué)，讓你好好學(xué)習(xí)很難嗎?他回答我，老師，如果我好好學(xué)習(xí)，就不能遇見(jiàn)你這么好的老師了，你才是真正懂我，關(guān)心我的人。我很辛酸，孩子的天真感動(dòng)我。之后的時(shí)間，我投入了100%的心去幫助這些學(xué)生。每天真的很辛苦，我從來(lái)沒(méi)有睡這么少覺(jué)，吃這么差的飯菜。雖然休息時(shí)間少之又少，但是我的心一直在喊，說(shuō)，劉洋洋，你要堅(jiān)持，這里的孩子需要你。需要你的經(jīng)歷去了解他們并且提供幫助。我就是靠者這份心走出來(lái)的。
支教20天，非?？斓倪^(guò)去了。中間有無(wú)數(shù)的感動(dòng)，我除了教導(dǎo)學(xué)生，同時(shí)他們也教導(dǎo)了。讓我明白了，困難有什么了不起，戰(zhàn)勝自己就什么都不怕。他們讓我學(xué)習(xí)到，如果你真正敞開(kāi)心扉去跟一個(gè)人相處，受益的真的是你自己。孩子們是我一輩子的財(cái)富。這次支教成果很好，我想要的效果達(dá)到了，孩子們已經(jīng)被我激勵(lì)到，愿意好好讀書(shū)，走出大山，才有希望。
明年，估計(jì)是我真正意義的最后一年參加活動(dòng)了。我會(huì)好好準(zhǔn)備。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇六
白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)度過(guò)了兩個(gè)多月的支教時(shí)光，在這兩個(gè)多月的時(shí)間里，我受益匪淺，感慨良多。
在認(rèn)識(shí)上，我充分體會(huì)到支教生活的重要性。我院組織大學(xué)生扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教，通過(guò)輸送年輕優(yōu)質(zhì)的師資，不僅可以幫助農(nóng)村兒童接受更適合的教育，提高他們的綜合素質(zhì)與能力，為實(shí)現(xiàn)教育脫貧貢獻(xiàn)一份力量，更為我們這些在校大學(xué)生提供了一次教育實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我們有了實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。根據(jù)我校支教工作的安排，我來(lái)到忻州五中頂崗支教。五中校的園環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，道路整潔，還有許多果樹(shù)讓學(xué)校空氣中彌漫著果香，呼吸清晰的空氣總是讓人心曠神怡。五中的學(xué)生熱情活潑，非常可愛(ài)。每當(dāng)下課，教學(xué)樓后面的操場(chǎng)總是充滿學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)，他們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球、打籃球、跳繩等等，那活力四射的樣子總是讓我想起自己少年時(shí)期無(wú)憂無(wú)慮快樂(lè)玩耍的時(shí)光。這樣的學(xué)生總能激起我們教學(xué)的熱情，很難讓我不喜愛(ài)他們。
在教學(xué)上，通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的工作經(jīng)驗(yàn)，我了解到作為一名教師上好一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是：目標(biāo)明確、內(nèi)容正確、方法得當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)潔明了清晰、板書(shū)有序、態(tài)度從容、充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。在備課的時(shí)候，我們備課應(yīng)備得十分充分，不僅僅要備教案，備教材，更重要的是備學(xué)生。我們要充分的考慮學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中可能遇到的難題，明確教學(xué)的重難點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，加強(qiáng)生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，努力打造優(yōu)秀課堂。我們講課時(shí)要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，從教會(huì)學(xué)生知識(shí)到教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)上，我充分利用閑暇時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)教師資格考試的相關(guān)知識(shí)，向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向政教領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)他們的工作經(jīng)驗(yàn)、管理方法，利用多種途徑來(lái)充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。
在生活上，我努力克服各種困難，每天以飽滿的熱情和積極的態(tài)度面對(duì)生活，在工作時(shí)全身心投入工作。作為一名政教干事，在處理工作時(shí)，我講究方式方法，與各位老師、家長(zhǎng)和同學(xué)通力合作，團(tuán)結(jié)協(xié)助，采取靈活有效的策略，大家力往一處使，完成好各項(xiàng)工作。
支教對(duì)我們每一位實(shí)習(xí)支教生而言，都是一次難得的社會(huì)實(shí)踐。在支教過(guò)程中，我不但教學(xué)能力獲得了一定程度的提高，更重要的是學(xué)會(huì)了與同事相處，學(xué)會(huì)了管理學(xué)生，學(xué)會(huì)了與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)閱歷的豐富，才是我們參與支教獲得的獨(dú)特收獲，是我們未來(lái)走出校門(mén)，邁向社會(huì)的寶貴財(cái)富。在之后的支教生活中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，努力使支教生活圓滿結(jié)束。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇七
今天是10月25號(hào)了，算算，除去十一假期的12天，頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)40多天了，和這些孩子們也接觸了40多天了，不管是在工作方面還是生活方面我都是有很多收獲的，下面我就工作這一方面來(lái)談?wù)勎业?，算是一點(diǎn)小心得吧。
作為一名教師，執(zhí)教能力是樹(shù)立教師威信的最主要的方面。自己的基本功強(qiáng)，教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)有方，那在孩子們心中樹(shù)立的形象就好，威信也高，孩子們對(duì)教師便會(huì)有一種崇拜的，樂(lè)意接近的傾向，而且這種傾向產(chǎn)生的過(guò)程是很短暫的，也許是一節(jié)課的時(shí)間，也許是一句話的時(shí)間，話一出口就能讓孩子們感受到老師的魅力，對(duì)這一科也會(huì)很喜歡。而執(zhí)教能力差的老師恐怕就會(huì)花上很大的工夫了。
作為一名實(shí)習(xí)老師，在頂崗實(shí)習(xí)剛剛開(kāi)始的時(shí)候，我是很緊張的，當(dāng)然對(duì)自己的能力是了解的。緊張，不光是在備課的時(shí)候，在踏進(jìn)教室的時(shí)候是尤為緊張的。我是有教學(xué)缺點(diǎn)的，例如，語(yǔ)速快啊，表達(dá)生動(dòng)性不強(qiáng)，課堂延展性低等等，這使學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)不是很高，這個(gè)根據(jù)學(xué)生們的課堂表現(xiàn)以及作業(yè)質(zhì)量是可以感覺(jué)出來(lái)的。那我得像個(gè)方法來(lái)改變之一狀況。首先，我的先了解一下學(xué)生們以前的是什么樣子，他們又想要什么樣子的課。我就和孩子們多接觸，具體了解他們的想法，他們對(duì)我的課的看法，借鑒他們以前老師的教法。呵呵，這不僅是我和孩子們有了一些了解，樹(shù)立了感情，還是我有了信心。這些孩子感受到了我的付出與努力，課堂表現(xiàn)積極起來(lái)，專(zhuān)心聽(tīng)講，跟著我的思路去思考，作業(yè)質(zhì)量提高了，抄襲現(xiàn)象大大的減少了，我高興極了，自己的付出有了成果，雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)。
現(xiàn)在一到了我們班的體育課，孩子們會(huì)叫我去，跟他們一起去上。踢毽子，玩籃球，跳繩，跳舞。這無(wú)疑又多了我跟孩子們接觸，溝通的機(jī)會(huì)。孩子們是那么的可愛(ài)，活潑，說(shuō)話是那么地幽默，目光是那么的好奇。和他們一起，很快樂(lè)。
頂崗進(jìn)行中的我是成長(zhǎng)的，收獲的，快樂(lè)的。
20xx年的冬天對(duì)我來(lái)說(shuō)，注定是難忘的，這個(gè)冬天，我離開(kāi)了舒適安逸的校園，踏上支教的旅程。作為一名支教教師，我在重慶市豐都縣南天湖中學(xué)度過(guò)了我大四的第一個(gè)學(xué)期。時(shí)光飛快，不等我細(xì)細(xì)整理，半年的支教生活早已從指縫中溜走。這半年的支教生活中有喜悅，也有辛酸，但這都不重要，重要的是這段時(shí)光是我最值得回憶和珍惜的。在這半年的時(shí)光中，我學(xué)到很多，感受很多，領(lǐng)悟很多。現(xiàn)在，我從以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业捏w會(huì)。
一、思想方面。這次的支教，讓我親身體驗(yàn)到了基層教育的艱辛與神圣，更加堅(jiān)定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心。踏出校門(mén)，一個(gè)人在山區(qū)小鎮(zhèn)中學(xué)支教，也讓我更加理解了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，一個(gè)人必須要獨(dú)立的承擔(dān)起生活的重任，做好自己應(yīng)該做的事情。我已不再是小孩子，必須要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
二、教學(xué)方面。我在豐都縣南天湖中學(xué)承擔(dān)的是九年級(jí)五班的英語(yǔ)，以及八年級(jí)四班的英語(yǔ)。初上講臺(tái)的我，緊張但又很興奮，看著講臺(tái)前一雙雙陌生卻渴望的眼睛，我盡力的講課，但是，同學(xué)們回報(bào)的不是笑容，而是茫然的眼神。課后交流才發(fā)現(xiàn)，我講的內(nèi)容很多都很復(fù)雜，學(xué)生完全是陌生的，接受的很少，而且，他們的漢語(yǔ)水平相當(dāng)有限，我用一些簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)來(lái)解釋一些問(wèn)題，讓學(xué)生能夠在現(xiàn)有的漢語(yǔ)水平下理解學(xué)習(xí)的知識(shí)。讓學(xué)生既能聽(tīng)到知識(shí)，又能悟到知識(shí)。
孩子們都很喜歡和我聊天，很快，孩子們都和我交上了朋友，我們一起歡笑一起努力，雖然山區(qū)的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他們的質(zhì)樸和謙遜卻是最寶貴的財(cái)富，我要用自己所知道的知識(shí)去感染一顆顆幼小的心靈，為他們照亮前方的道路。孩子們不僅善良，而且很聰明勤奮，學(xué)習(xí)也還可以。教學(xué)工作中雖然有時(shí)候很累，但看到孩子們的努力，這點(diǎn)累也算不上什么了，孩子們的進(jìn)步才是我最大的安慰。初二的孩子，人小鬼大，已經(jīng)懂得許多事情，卻又了解不深，似懂非懂。我平時(shí)經(jīng)常和他們?cè)谝黄鹆奶欤?tīng)聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音，有時(shí)還會(huì)聊很多他們感興趣的話題，我們的默契就這樣一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)，學(xué)生也越來(lái)越喜歡我。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，在我的課堂上，大家總是會(huì)集中精力，作為一名支教老師，我為此感到欣慰。初三的孩子，天真活潑，讓我又愛(ài)又恨。由于他們都是差班的學(xué)生，他們自己就形成了一種不好的心理。他們覺(jué)得自己被分到了差班，就不想學(xué)習(xí)了,這種現(xiàn)象真的很普遍。剛開(kāi)始，我就跟他們講不要有這種心理。我跟他們聊了許多關(guān)于我的經(jīng)歷，不知道他們有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。從我平時(shí)上課的情況來(lái)看，我想真的沒(méi)有幾個(gè)人聽(tīng)進(jìn)去了。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月還好，上課還有那么一些同學(xué)在聽(tīng)。國(guó)慶節(jié)放假來(lái)以后，上課就越來(lái)越不像話了，有時(shí)真的是無(wú)法上課了。他們上課除了講話還是講話，我真的是什么辦法都用完了，一點(diǎn)效果也沒(méi)有。
一天下午我去上課，竟然有同學(xué)想沖上講臺(tái)來(lái)打我。當(dāng)時(shí)，我是又氣又怕，害怕得差點(diǎn)哭了。面對(duì)這樣的事情，我的心情真的很復(fù)雜。后面那個(gè)那名男同學(xué)來(lái)向我道歉，我也很欣然的接受了。我也耐心的跟他講道理，細(xì)心地跟他說(shuō)，以后不管遇到任何事情任何人都不要這么沖動(dòng)，他也很誠(chéng)懇地聽(tīng)我訴說(shuō)。在處理這件事情中，我覺(jué)得自己還是很勇敢的。我是真心的想跟他們成為朋友，同時(shí)他們也可以把我當(dāng)成姐姐一樣看待。在以后的工作中，我也遵循這一態(tài)度。雖說(shuō)在上課這個(gè)過(guò)程中，發(fā)生了許多不愉快的事，我也還是能夠接受他們的這些行為，畢竟他們現(xiàn)在是叛逆期，別人說(shuō)么，他們都覺(jué)得是錯(cuò)的。我能理解他們的這個(gè)階段，因?yàn)槲乙彩沁@樣一路走來(lái)的。盡管他們是那么的頑皮，可我還是很喜歡他們，喜歡他們的天真，喜歡他們的活潑。他們一天就像個(gè)小大人一樣，幻想著自己的未來(lái)，也許他們把外面的世界想象得太精彩了。這些都是從平時(shí)與他們的聊天中得來(lái)的。面對(duì)同事，我態(tài)度誠(chéng)懇的請(qǐng)教，從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì)，一起探討教學(xué)方法和理論，我為自己能夠融入這個(gè)集體而高興。在這片貧瘠的土地上，我累也舒暢，苦也光榮。我的指導(dǎo)老師給了我很多幫助，教會(huì)我應(yīng)該如何與學(xué)生相處，又如何提高教學(xué)質(zhì)量，他教課本上沒(méi)有學(xué)到的東西。在老師的指導(dǎo)和學(xué)生的配合下，我覺(jué)得我的講課既能提高了很多，學(xué)生也說(shuō)越來(lái)越喜歡我的課了。一開(kāi)始還有老師帶我，后面都是我自己處理事情。
三、生活方面。校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)支教老師非常重視，給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中，工作上他們都盡可能為我們提供方便，使我們倍感溫暖。教師節(jié)，全鎮(zhèn)教師一起過(guò)節(jié)。精彩的節(jié)目過(guò)后，學(xué)校還為我們所有老師準(zhǔn)備了大餐，這一餐吃的我很開(kāi)心。后面學(xué)校還發(fā)了雨傘，作為教師節(jié)的禮物。元旦節(jié)，教管中心的領(lǐng)導(dǎo)送來(lái)了溫暖的話語(yǔ)和毛毯。在此感謝你們對(duì)我工作的支持，生活上的關(guān)心!
四、支教中的不足。當(dāng)然，在這個(gè)學(xué)期的支教中，還存在著很多不足，還需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)，比如說(shuō)在最初的時(shí)候，教師和學(xué)生的關(guān)系太近了，沒(méi)有樹(shù)立起教師的一種威嚴(yán)感，學(xué)生覺(jué)得我太親切，有些調(diào)皮的學(xué)生管理起來(lái)很惱火。還有就是，沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)到他們的漢語(yǔ)水平，導(dǎo)致教學(xué)中對(duì)難易程度估計(jì)不足。等等這一系列的不足，我都還學(xué)要不斷地學(xué)習(xí)，不斷的改進(jìn)。
五、其他方面。支教快要結(jié)束的那些天，孩子們總是在下課的時(shí)候圍著我說(shuō)個(gè)不停，有很多學(xué)生跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:老師你下個(gè)學(xué)期還會(huì)來(lái)嗎?望著那童稚的眼睛，我沉默了好一會(huì)兒。我想反問(wèn)他們是否希望我再來(lái)，但我怕他們的回答很多會(huì)讓我無(wú)語(yǔ)。我想告訴他們我下學(xué)期不會(huì)過(guò)來(lái)了，但我怕傷了他們幼小的心靈。我想敷衍他們，我肯定會(huì)再過(guò)來(lái)，但我又怕給了他們一個(gè)誠(chéng)實(shí)的反面教材。最后，我只是選擇摸著他們的頭，給他一個(gè)淡淡的笑容,就輕輕地移開(kāi)了步子。
半年的支教生活雖不能說(shuō)精彩，卻意義非凡。支教的生活就像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮。支教生活給我最大的感受就是：艱苦并快樂(lè)著，平淡并享受著，付出并收獲著。支教對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。在以后的工作和生活中，我相信這次寶貴的人生經(jīng)歷會(huì)一直推動(dòng)著我前進(jìn)。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇八
藏區(qū)是中國(guó)的西南邊疆地區(qū)，地理環(huán)境復(fù)雜，氣候惡劣，經(jīng)濟(jì)相對(duì)欠發(fā)達(dá)。黨性是共產(chǎn)黨員和干部不可或缺的品質(zhì)，也是在艱苦環(huán)境下錘煉出來(lái)的重要素養(yǎng)。我們到藏區(qū)工作，深刻體會(huì)到了黨性在此地的重要性。堅(jiān)持黨性才能更好的融入藏區(qū)的發(fā)展實(shí)際，為人民群眾謀福祉。以下是我在藏區(qū)工作中體會(huì)到的黨性心得。
第二段：堅(jiān)守初心，服務(wù)人民。
黨性的核心是要堅(jiān)守黨的初心和使命，服務(wù)人民。在藏區(qū)工作中，人民群眾的需要和期望是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，不斷提升自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，為助推藏區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改善民生做出更大貢獻(xiàn)。同時(shí)，要高度關(guān)注人民群眾的意見(jiàn)反饋，虛心接受批評(píng)和建議，通過(guò)真心實(shí)意地為人民群眾辦實(shí)事解難題，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，贏得人民群眾的認(rèn)可和支持。
第三段：無(wú)私奉獻(xiàn)，錘煉自我。
無(wú)私奉獻(xiàn)是黨性的重要表現(xiàn)，尤其在艱苦地區(qū)更是如此。我們要有敢于吃苦、勇于奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的私利放在第二位，把集體的利益放在首位，為了人民的利益不計(jì)較個(gè)人得失。在藏區(qū)的工作中，我們常面臨惡劣的自然條件、艱巨的任務(wù)以及心理上的壓力。此時(shí)，我們應(yīng)該以樂(lè)觀向上的態(tài)度面對(duì)困難，在堅(jiān)定的信仰和黨性的支持下，不斷磨礪自我，不斷提升自己的執(zhí)行力和抗壓能力。
第四段：黨性自覺(jué)，廉潔從政。
廉潔從政是黨性和黨員必須具備的品質(zhì)。在藏區(qū)，我們更要加強(qiáng)自我約束，保持高度警惕，杜絕一切不良風(fēng)氣。黨員和干部要做到廉潔奉公，不為個(gè)人私利謀取權(quán)力和財(cái)富。特別是在藏區(qū)這個(gè)資源豐富、人文薈萃、民族眾多的地方，我們更要時(shí)刻保持清正廉潔之心，不貪圖一己之私，不觸碰法律的紅線。只有這樣，我們才能真正為人民群眾服務(wù)，為國(guó)家的發(fā)展穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。
第五段：踐行黨性，做堂堂正正的共產(chǎn)黨員。
黨性是衡量一個(gè)共產(chǎn)黨員是非正義的重要標(biāo)準(zhǔn)。在藏區(qū)，黨員和干部要自覺(jué)踐行黨性，做到廉潔奉公、秉公執(zhí)法，時(shí)刻保持自己的良好形象和正氣。同時(shí)，要牢記黨的各項(xiàng)紀(jì)律，自覺(jué)維護(hù)黨的形象和聲譽(yù)，在行動(dòng)中體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和黨性修養(yǎng)。不僅要在工作中嚴(yán)守紀(jì)律，更要在生活中講究個(gè)人修養(yǎng)和社會(huì)道德，使自己成為一個(gè)堂堂正正的共產(chǎn)黨員。
結(jié)尾段：鞏固黨性，為戰(zhàn)勝一切困難而努力。
在度過(guò)了一段時(shí)間的藏區(qū)工作后，我們深刻認(rèn)識(shí)到黨性的重要性，并發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升空間。要按照黨性的要求，在今后的工作中不斷錘煉自己，在實(shí)踐中體驗(yàn)共產(chǎn)黨員的使命和擔(dān)當(dāng)，為人民群眾的福祉努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。堅(jiān)守初心、服務(wù)人民、無(wú)私奉獻(xiàn)、黨性自覺(jué)、做好典型，這是我們實(shí)踐黨性的具體內(nèi)容和目標(biāo)。帶著這些體會(huì)和心得，我們深信，在鞏固黨性的過(guò)程中，我們必將越來(lái)越成熟和進(jìn)步，為黨和人民的事業(yè)奉獻(xiàn)出一份自己的力量。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇九
甘南藏區(qū)位于青藏高原東北部，地勢(shì)崇山峻嶺，文化獨(dú)特，是一片神秘而又美麗的土地。作為中國(guó)西部的一朵奇葩，它的美麗和魅力吸引了越來(lái)越多的游客前來(lái)探訪。在我的第一次甘南之旅中，我深深感受到了它的神秘和美麗，同時(shí)也留下了許多寶貴的回憶。
第二段：描寫(xiě)自然景觀。
在甘南，我見(jiàn)到了深藍(lán)色的天空和濃郁的云朵。仿佛置身仙境，眼前的景色無(wú)與倫比。山體高聳，云霧繚繞，猶如披著華美外衣的地毯。湖泊清澈見(jiàn)底，碧藍(lán)透明。每一處都讓我感受到大自然對(duì)人類(lèi)的恩賜，讓我感到生命的美好和珍貴。
第三段：贊美藏族文化。
藏族文化是甘南不可分割的一部分，我非常驚嘆藏族人的獨(dú)特而充滿魅力的文化。他們的傳統(tǒng)服裝華麗而精美，民族舞蹈動(dòng)感而具有濃郁的藏族風(fēng)情。在音樂(lè)的伴奏下，舞蹈者優(yōu)美地舞動(dòng)著腰肢，展示出自己的優(yōu)美形態(tài)和中國(guó)文化的獨(dú)特魅力。此外，在甘南藏區(qū)，我見(jiàn)到了藏傳佛教的各種寺廟高塔，感受到了它深厚而充滿魅力的文化底蘊(yùn)。這一切都讓我深深感受到了中國(guó)豐富的文化。
第四段：感受生活方式。
在甘南，我深深感受到了這里人民的勤勞和善良。他們?cè)趷毫拥淖匀画h(huán)境中勞動(dòng)著，卻依然保持著開(kāi)朗的笑容。他們踏實(shí)而寬厚的生活方式讓我想起自己追求快樂(lè)和生命意義的決心。這種生活方式所帶給我的啟示和感動(dòng)是無(wú)以倫比的。
第五段：總結(jié)。
總體來(lái)說(shuō)，深化了對(duì)甘南這個(gè)地方的了解，我對(duì)西藏文化和自然風(fēng)景留下了非常深刻的印象。我相信，西藏人民的勤勞、勇敢和生命的真正意義將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前行，讓我們成為更好的人。我將永遠(yuǎn)懷著感恩的心回憶起這次愉快、難忘的旅行。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇十
藏區(qū)是一個(gè)神秘的地方，她在西藏高原上矗立著，背負(fù)著神秘和悠久的歷史和文化。作為一名旅游愛(ài)好者，我有幸深入西藏藏區(qū)，感受到了她的獨(dú)特的風(fēng)土人情和文化魅力，也收獲了許多珍貴的體驗(yàn)和感悟。今天，我將分享我的藏區(qū)心得體會(huì)，與大家一起探尋這個(gè)神秘的地方。
第二段：風(fēng)土人情的魅力。
藏區(qū)不僅擁有壯美的自然景觀，更有著獨(dú)特的風(fēng)土人情和文化魅力。藏民慷慨豪爽、熱情好客，他們的傳統(tǒng)服裝、舞蹈和音樂(lè)都是融入了深厚的宗教信仰和文化傳承的。在經(jīng)歷了藏民樸實(shí)無(wú)華但溫暖細(xì)膩的熱情招待后，我深深地感受到了西藏人民的精神與文化的傳承和發(fā)展。
第三段：宗教文化的秘密。
西藏有著悠久的宗教文化歷史，佛教、格魯派和寧瑪派等歷史悠久的宗教信仰與文化都在這里得到了充分的展示。在這里，我真正體驗(yàn)到了身心靈的平靜和寧?kù)o，感受到了佛教和喇嘛文化的深層次內(nèi)涵和哲學(xué)思考。不僅如此，大昭寺、扎什倫布寺、色拉寺等宏偉的寺廟建筑和雄偉的藏式建筑風(fēng)格也讓我感到震撼和敬畏。
第四段：自然美景的震撼。
藏區(qū)作為高原地區(qū)，擁有著壯麗的自然風(fēng)光。珠穆朗瑪、納木錯(cuò)、羊卓雍錯(cuò)等都是世界聞名的自然景觀，各有不同的特色和神秘色彩。在徒步穿越拉薩、林芝、那曲等各地區(qū)的時(shí)候，我不斷感受到自然環(huán)境的力量和神秘，讓我有了更多的思考和反思。
第五段：對(duì)未來(lái)的期望和思考。
藏區(qū)是一個(gè)神秘而又悠久的地方，在我們未來(lái)的發(fā)展中也會(huì)起到重要的作用。作為一個(gè)旅游愛(ài)好者，我希望我們未來(lái)的發(fā)展能夠更好地保護(hù)西藏的環(huán)境和文化，同時(shí)讓更多人了解、熱愛(ài)和保護(hù)它們。在我與藏區(qū)相遇的旅途中，我也發(fā)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)和改變，希望我能更多地運(yùn)用藏區(qū)心得和體會(huì)，提升自我的品質(zhì)和修養(yǎng)。
結(jié)語(yǔ)：
在西藏的旅途中，我是如此的激動(dòng)和感動(dòng)，因?yàn)樗秊槲姨峁┝颂嗾滟F的、挑戰(zhàn)性的機(jī)會(huì)，不僅讓我認(rèn)識(shí)到了這個(gè)世界令人震撼的自然、文化景致，更讓我意識(shí)到了人類(lèi)心靈中無(wú)限的善良、智慧和力量的存在。因此，我深深地感謝藏區(qū)，以及在旅途中相遇的每一個(gè)人，他們激勵(lì)著我繼續(xù)追求生命的意義和價(jià)值。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇十一
第一段：介紹背景和目的（150字）。
我有幸受邀前往西藏出差，這是我第一次踏足這片神秘而美麗的土地。西藏，這個(gè)被譽(yù)為“屋脊之上”的地方，歷史悠久，風(fēng)景壯麗，文化獨(dú)特。出差的目的是與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)進(jìn)行合作洽談，了解藏區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，以及推廣我們公司的產(chǎn)品。這次出差既是工作的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)為心靈洗滌的體驗(yàn)。
第二段：感受自然景觀（250字）。
西藏的山川壯麗，湖泊如畫(huà)，給我留下了深刻的印象。我在前往合作的企業(yè)途中，眼前的雪山高聳入云，給我一種壯麗與威嚴(yán)的感覺(jué)。當(dāng)我走近那些風(fēng)景名勝，如布達(dá)拉宮、納木措、珠峰，我真切地感受到了大自然的力量和美麗。藍(lán)天、白云、碧海、金沙，構(gòu)成了一個(gè)宛如仙境般的畫(huà)面。這些美景讓我感到心曠神怡，不禁讓我對(duì)生活產(chǎn)生了更多的想象和憧憬。
第三段：體悟深厚的文化底蘊(yùn)（300字）。
藏區(qū)的文化底蘊(yùn)豐富而深厚，讓我受益匪淺。在與企業(yè)進(jìn)行洽談的過(guò)程中，我了解到西藏人民敬畏自然，尊重信仰，熱愛(ài)生活。他們的民族民俗舞蹈、藏戲、唐卡等文化藝術(shù)形式鮮明而多樣，展現(xiàn)了獨(dú)特的民族風(fēng)情。我在特色餐廳品嘗到藏族傳統(tǒng)美食，感受到了濃厚的人情味和鄉(xiāng)土氣息。我和當(dāng)?shù)厝私涣?，了解到他們?duì)生活的熱愛(ài)與堅(jiān)守，對(duì)家庭的重視和互助。這些文化的融合使我對(duì)西藏的了解更加深入，也讓我對(duì)文化多元化和包容性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第四段：感受當(dāng)?shù)厝嗣竦拇緲闩c熱情（250字）。
藏區(qū)的人民以淳樸和熱情著稱(chēng)。我在與企業(yè)代表的洽談中發(fā)現(xiàn)，他們對(duì)于合作充滿了熱情和真誠(chéng)，愿意為我們提供幫助和支持。不僅如此，當(dāng)我在街頭巷尾遇到陌生人時(shí)，他們總是笑容滿面，友善地和我打招呼，給我留下了深刻的印象。我曾有幸參觀了一位藏族家庭，他們熱情地款待了我，并分享了他們的生活故事。通過(guò)這次出差，我感受到了當(dāng)?shù)厝嗣窦儤?、友好和寬容的品質(zhì)，這種令人感動(dòng)的人情味將會(huì)一直留在我的記憶中。
第五段：對(duì)工作和生活的啟發(fā)（250字）。
藏區(qū)出差的這段經(jīng)歷讓我對(duì)工作和生活有了新的理解。在這個(gè)被譽(yù)為“屋脊之上”的地方，工作似乎更加充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我目睹了藏區(qū)的發(fā)展變化，見(jiàn)到了一批勇于創(chuàng)新的企業(yè)家們，在艱苦的條件下，他們歷經(jīng)艱辛，迎難而上，為公司的發(fā)展贏得了很多合作伙伴。這樣的場(chǎng)景讓我倍感自己的責(zé)任重大，鼓舞我更加努力地工作。此外，出差的經(jīng)歷也給我?guī)?lái)了精神層面上的提升。我學(xué)會(huì)了欣賞大自然的美，學(xué)會(huì)了尊重和包容不同的文化，學(xué)會(huì)了與人溝通和交流。這些都將對(duì)我的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
總結(jié)：
西藏的出差經(jīng)歷成為我人生中的一次重要旅程。在西藏這片被譽(yù)為“屋脊之上”的土地上，我領(lǐng)略了她的自然之美、文化之韻以及人民之淳樸。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的視野，也讓我對(duì)工作和生活有了新的理解。我深切體會(huì)到，工作是一種責(zé)任和奉獻(xiàn)，生活是一種享受和感悟。這次出差不僅是一次工作的機(jī)會(huì)，更是一份珍貴的心靈洗禮。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇十二
藏區(qū)作為我國(guó)西部地區(qū)的一個(gè)重要組成部分，地勢(shì)陡峭，氣候惡劣，由于地域偏僻，導(dǎo)致醫(yī)療資源嚴(yán)重匱乏。為了解決這一問(wèn)題，我參加了一個(gè)關(guān)于藏區(qū)巡診的活動(dòng)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。
第二段：巡診目的與準(zhǔn)備。
我們此次巡診的目的是為藏區(qū)居民提供免費(fèi)的醫(yī)療服務(wù)與健康咨詢(xún)。在出發(fā)前，我們準(zhǔn)備了必要的醫(yī)療設(shè)備、藥品以及資料，并了解了當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療情況和特殊病種的基本知識(shí)。我們還根據(jù)行程安排好食宿以及交通工具，確保我們能夠順利到達(dá)每一個(gè)地點(diǎn)。
第三段：巡診過(guò)程與困難。
在巡診過(guò)程中，我們面臨了許多困難與挑戰(zhàn)。首先，藏區(qū)的交通十分艱難，道路崎嶇不平，有時(shí)甚至需要步行數(shù)十公里。其次，由于地理環(huán)境獨(dú)特，不同地區(qū)的疾病類(lèi)型也有所不同，我們需要根據(jù)這些特點(diǎn)調(diào)整醫(yī)療方案。此外，由于當(dāng)?shù)蒯t(yī)生數(shù)量不足，我們接診的患者數(shù)量龐大，需我們加班加點(diǎn)，充分利用時(shí)間為更多的患者提供幫助。
第四段：收獲與感悟。
雖然巡診過(guò)程中面臨許多困難，但我們也從中獲得了許多收獲與感悟。首先，我們學(xué)會(huì)了適應(yīng)不同的工作環(huán)境和醫(yī)療資源有限的條件下進(jìn)行工作。我們學(xué)會(huì)了與當(dāng)?shù)蒯t(yī)生合作，分享經(jīng)驗(yàn)，一起解決問(wèn)題。其次，我們深刻感受到了公益事業(yè)的重要性，通過(guò)自己的努力能夠?yàn)楦嗟娜藥?lái)希望和健康。最重要的是，我們看到了藏區(qū)居民對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與支持，這使我們更加堅(jiān)定了繼續(xù)深入?yún)⑴c公益事業(yè)的決心。
第五段：展望與建議。
巡診結(jié)束后，我們不禁思考，如何更好地推動(dòng)醫(yī)療資源的均衡分布，實(shí)現(xiàn)藏區(qū)居民的健康需求？首先，政府應(yīng)加大對(duì)藏區(qū)的醫(yī)療投入，提供更多的醫(yī)療資源與設(shè)備，吸引更多的優(yōu)秀醫(yī)生前往藏區(qū)工作。其次，社會(huì)各界應(yīng)該加大對(duì)公益事業(yè)的關(guān)注和支持，為藏區(qū)居民提供更多的健康援助。最后，各醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)該加強(qiáng)與藏區(qū)之間的合作，加大巡回診療力度，提供更多的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)：
通過(guò)這次參與藏區(qū)巡診的體驗(yàn)，我深深體會(huì)到了公益活動(dòng)的重要性與意義。我們不能忘記那些生活在邊遠(yuǎn)山區(qū)的藏區(qū)居民，他們需要我們的關(guān)愛(ài)和幫助。希望未來(lái)能有更多的人參與到藏區(qū)醫(yī)療援助工作中來(lái)，為藏區(qū)居民帶去健康與希望。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇十三
在中國(guó)西南部，有一個(gè)神秘、原始的地方——藏區(qū)。這里有蔚藍(lán)的天空、雪峰、草原、湖泊和河流，還有美味的酥油茶、香噴噴的青稞餅和特色的舞蹈、歌曲和節(jié)日。作為一名游客，走訪這里，不僅能夠品嘗到闡述，而且還能夠感受到藏區(qū)特有的文化氛圍。今天，我想分享我的藏區(qū)心得和體會(huì)。
第二段：對(duì)藏區(qū)的第一印象。
我第一次到達(dá)藏區(qū)時(shí)，被這里的壯美景色深深地吸引了。眼前是巍峨高聳的雪山，觸手可及。峽谷之間蜿蜒著碧綠的河流，草原上牛羊成群，民族風(fēng)情濃厚。然而，這里最打動(dòng)我心的不僅是景色，而是這里獨(dú)特的文化背景。藏族人民勤勞、樸素、熱情，他們的很多習(xí)慣以及宗教信仰都是我從未體驗(yàn)過(guò)的。
第三段：體驗(yàn)藏區(qū)的特色文化。
當(dāng)我去到面塑大師的家中，發(fā)現(xiàn)他的手藝非常巧妙。他用顏色來(lái)描繪民族風(fēng)情，在泥塑里傾注汗水和心血，傳承了藏區(qū)傳統(tǒng)的面塑藝術(shù)。與此同時(shí)，我還參加了藏區(qū)的狂歡節(jié)日藏歷的新年洛神節(jié)，看到了佩戴華麗服飾的藏族人們跳起了著名的藏族舞蹈，欣賞了他們爆裂的節(jié)奏和高昂的情緒。在這里，我真正體驗(yàn)到了藏族人民全家團(tuán)圓和睦、相互扶持的文化特色。
第四段：受到藏民的幫助。
在這次旅行中，我曾經(jīng)迷路而無(wú)人引路，最終是一名藏民告訴我該怎么走的。他不僅指引了我方向，而且還帶我去了他家中，招待我和我的同伴吃飯，由衷地感謝他幫助我們。這種人民的淳樸讓我感動(dòng)，也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了藏區(qū)人民的純真和友善。
第五段：個(gè)人總結(jié)。
有幸能夠到藏區(qū)玩耍，讓我感到非常幸福。這里的景色、文化、人民，無(wú)一不散發(fā)出無(wú)限魅力。我喜歡這里的風(fēng)景，也喜歡這里的人民，喜歡這里的文化。藏區(qū)給我的是無(wú)與倫比的嶄新體驗(yàn)，也讓我對(duì)這個(gè)世界有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
總之，藏區(qū)的多元文化和淳樸友善的人民讓我印象深刻。這個(gè)地方就是一次生命中的特別旅程。它讓我遠(yuǎn)離了城市的喧囂和嘈雜，沉醉在大自然的美景中。在藏區(qū)，我學(xué)到了許多東西，也收獲了美好的回憶。我相信，這個(gè)旅程將是我永久珍藏的。