寫心得體會可以幫助我們記錄和回憶過去的成果和收獲,以便在今后的學習和工作中不斷提升自己。切勿忽視總結的實際應用價值,要明確總結的意義和對個人、團隊或組織的幫助。小編為大家準備了一些有關心得體會的精彩文章,希望能給大家提供一些參考。
計算機課設的總結和心得體會篇一
隨著科技的不斷進步,計算機翻譯(Computer-AssistedTranslation,CAT)正逐漸成為翻譯工具的重要組成部分。作為一名從業(yè)多年的翻譯人員,我對計算機翻譯有著深刻的體會和心得。在這篇文章中,我將總結我對計算機翻譯的體驗,并探討其潛在的優(yōu)勢和局限性。
首先,計算機翻譯的最大優(yōu)勢是它的高效性。相比傳統(tǒng)的人工翻譯,計算機翻譯可以大大提高翻譯速度。通過自動化和智能化的算法,計算機翻譯可以迅速地處理大量的文字,并生成初步的翻譯結果。這在處理大型項目和緊急任務時尤為重要。我曾經參與了一個龐大的翻譯項目,利用計算機翻譯能夠快速翻譯大量文件,省去了很多時間和精力。
然而,雖然計算機翻譯有其顯而易見的優(yōu)勢,但它也存在一些局限性。首先,計算機翻譯的質量不如人工翻譯。盡管計算機可以通過復雜的算法來處理句子和詞匯,但它仍然缺乏真正的人類思維和理解。計算機翻譯通常會出現(xiàn)語法錯誤、詞義歧義和上下文問題,這些都是人工翻譯者能夠更好地處理的領域。因此,計算機翻譯只能作為人工翻譯的輔助工具,而不是完全取代人工翻譯的工具。
另一個問題是計算機翻譯的限制。當前的計算機翻譯技術主要依賴于大量的語料庫和訓練數(shù)據(jù)。這意味著如果沒有足夠的可靠數(shù)據(jù),計算機翻譯的效果會大打折扣。比如,對于一些特定領域的術語和專業(yè)詞匯,計算機翻譯無法提供準確的翻譯結果,需要人工翻譯者進行修正和調整。此外,計算機翻譯還會受到語言之間差異的影響,特定的語法結構和表達方式可能無法被準確地轉譯。因此,在使用計算機翻譯時,我們必須意識到它的局限性,并進行后期編輯和校對。
盡管計算機翻譯存在一些問題和局限性,但我仍然認為它是翻譯行業(yè)的一大進步。計算機翻譯可以幫助翻譯人員提高工作效率,減少重復勞動,使翻譯過程更加輕松和愉快。對于大規(guī)模的翻譯項目來說,計算機翻譯無疑是一個強大而有效的工具。此外,計算機翻譯還可以作為學習語言的輔助工具,幫助學習者更好地理解和運用外語。
在未來,隨著計算機翻譯技術的不斷發(fā)展和完善,我相信它將在翻譯行業(yè)起到更為重要的作用。通過人工智能和機器學習的進一步應用,計算機翻譯的質量將得到顯著提升,更多的語言和領域將受益于計算機翻譯的力量。與此同時,我們也要保持對計算機翻譯的科學精神和批判性思維,避免完全依賴于計算機翻譯,保持人工翻譯的價值和重要性。
總而言之,計算機翻譯是一項快速發(fā)展的技術,它在提高翻譯效率和減少工作負擔方面發(fā)揮著重要作用。然而,我們必須清楚地認識到計算機翻譯的局限性,并合理運用它。在未來,計算機翻譯技術的進一步發(fā)展將為翻譯行業(yè)帶來更多的機遇和挑戰(zhàn),我們需要不斷學習和適應新的技術,以更好地服務于翻譯工作的需要。
計算機課設的總結和心得體會篇二
計算機是我們現(xiàn)代生活中不可或缺的工具之一,而計算機的性能和功能往往與其配件直接相關。因此,在計算機的使用和升級過程中,了解各種配件的性能和特點是非常重要的。在長期的使用中,我對計算機配件也有了一些心得體會總結,下文將從五個方面進行闡述。
一、CPU。
CPU是計算機的核心部件,它的性能直接決定了計算機的整體性能。當我們購買一臺電腦時,CPU的選擇是非常重要的。在CPU的選購過程中,我們需要關注兩個參數(shù):主頻和核心數(shù)。主頻越高,CPU的執(zhí)行能力越強;而核心數(shù)越多,處理器的并行處理能力越強。因此,當我們需要進行復雜的運算和多任務處理時,更高主頻和更多核心數(shù)的CPU是最好的選擇。
二、內存。
內存是存儲計算機數(shù)據(jù)的地方,因此內存的大小也會直接影響計算機的性能。當我們多開應用程序或運行復雜程序時,會需要更大的內存空間。此外,內存速度也是我們關注的一項指標。內存速度可以通過帶寬和時鐘頻率來測量,它們越高,內存讀寫速度也越快。因此,新一代DDR4內存在處理速度和功耗方面都有了顯著的提升。
三、硬盤。
硬盤是存儲大量數(shù)據(jù)的設備,我們平時使用的系統(tǒng)、軟件和文件都存在硬盤上。因此,在選擇硬盤時,我們需要考慮容量和讀寫速度兩個指標。容量決定了我們存儲數(shù)據(jù)的能力,而快速的讀寫速度可以提高計算機的性能。SSD固態(tài)硬盤相對于傳統(tǒng)機械硬盤具有更高的讀寫速度和更好的耐用性,是近年來的主流硬盤選擇之一。
四、顯卡。
顯卡是計算機中負責圖形計算的部件,也是游戲、影視制作等高性能應用程序必須的部件。顯卡的性能由其芯片類型、顯存容量和顯存位寬等指標決定。此外,不同的顯卡也具有不同的Cooler方式,對于此類高溫的顯卡,為其加裝散熱器可以延長顯卡壽命。
五、機箱。
機箱是計算機組裝時存放所有硬件的地方,它的選擇往往被大家所忽略。但實際上,機箱在穩(wěn)定性和散熱性能方面也起到著非常重要的作用。同時,不同的機箱樣式也能反映你個人的生活環(huán)境或喜好,這意味著你的機箱選擇可以反映出你的個性和品味。
綜上所述,計算機配件的選擇在使用計算機中非常重要。合適的配件搭配不僅可以提高計算機的性能,也能帶來愉悅愉快的使用體驗。在選擇配件的時候,除了關注各個硬件的性能指標外,也需結合實際需求和經濟情況作出全面的考慮。這樣做無疑能夠提高計算機的性價比,同時也能讓我們擁有更佳的使用體驗。
計算機課設的總結和心得體會篇三
計算機網絡是現(xiàn)代信息化時代的主要組成部分,隨著網絡技術的不斷發(fā)展,計算機網絡已經深入到人們的生活中。作為一名計算機網絡專業(yè)的學生,我在這四年的學習中,深刻認識到計算機網絡的重要性和必要性。在此,我要對這些年學習的所得到的知識、對計算機網絡的理解及心得體會做一個總結。
第一段:理論知識的深入了解。
計算機網絡是由若干計算機互聯(lián)而成的一個互聯(lián)網,我在學習網絡基礎知識和網絡體系結構時,深刻了解了計算機網絡的基本構成,協(xié)議的作用和網絡的拓撲結構等。同時,我也了解到了一些關于網絡安全、網絡優(yōu)化的基本知識點。這些理論知識的掌握,為我了解和運用計算機網絡打下了堅實的基礎。
第二段:技術工具的熟練使用。
計算機網絡是需要通過一系列的軟件和硬件工具進行維護和管理,因此,學習計算機網絡也需要掌握一定的技術工具。在本科階段,我熟練掌握了Cisco網絡設備的使用和管理、能夠操作Linux系統(tǒng)、熟練使用Wireshark協(xié)議分析器等工具,這些技術工具的熟練運用,讓我能夠更好地理解和運用計算機網絡知識。
第三段:實踐操作的付諸實踐。
通過課堂學習和實踐操作,我深刻認識到了計算機網絡的重要性和必要性,并理解了網絡拓撲結構和網絡協(xié)議在網絡通信中的角色和功能。同時,我還參加了一些校內外的技能比賽,負責校內研究所計算機網絡的維護和管理工作,讓我更好地將課堂學習與實踐操作結合起來,提升了掌握相關理論知識的能力和能夠解決實際問題的能力。
第四段:關注安全問題、加強安全意識。
安全問題一直是計算機網絡的一個重要議題,在學習計算機網絡的過程中,我也認識到了網絡安全的重要性。通過課程、閱讀網絡安全相關資料、參加安全培訓等方式,我進一步了解到了網絡安全的基本認識,能夠從設計、搭建、維護等各個方面加強安全性,增強對網絡安全的預判意識。
第五段:展望未來。
未來信息化時代,計算機網絡必將扮演更加重要的角色,無處不在。而我所學得的計算機網絡知識,將在未來的工作和人生中發(fā)揮著巨大的作用。面對未來,我會不斷加強學習,提高自己在計算機網絡方面的技術水平和實踐能力。在實踐中不斷建立自己的工作經驗和技術積累,保持對計算機網絡的持續(xù)關注,逐漸將自己培養(yǎng)為擁有良好網絡思維和實踐能力的網絡技術專業(yè)人士。
總之,通過這些年對計算機網絡的學習和實踐,我深刻認識到了計算機網絡在信息化時代中的重要性,并掌握了一定的理論知識和實踐技能。在未來的工作和學習中,計算機網絡將始終是我興趣所在和發(fā)展方向,將會不斷運用所學知識和技能,為網絡安全、網絡優(yōu)化和管理方面提供更好的服務和支持。
計算機課設的總結和心得體會篇四
一、教材分析。
本學期采用的是浙江攝影出版社出版的新版教材三年級上冊,它包括以下幾方面的內容:
總共三個單元,第一單元共有4課,“和電腦交朋友”主要是介紹信息技術在生活的應用,讓學生認識常見的信息技術工具,主要是計算機的簡單介紹;接著教材在“與電腦來個親密接觸”一課中向學生介紹正確開機、關機的方法,以及認識電腦桌面,在“可愛的鼠標”一課中向學生介紹了鼠標的各種操作方法,使學生能熟練控制鼠標,還介紹了計算器的應用和鍵盤。本單元是學生接觸信息技術課的第一個單元,教材用4課的內容讓學生初步認識計算機,學習基本的計算機操作方法——使用鼠標和鍵盤。在此基礎上,小游戲的作用,既讓學生熟練了計算機的操作方法,又使學生對計算機在生活、娛樂、學習上的作用有一定的了解。
第二單元主要內容是學用“畫圖”軟件畫圖,共7課,通過利用畫圖軟件掌握繪圖的方法,進而完成一幅比較完整的作品,在完成作品、展示作品的過程體驗成功的樂趣,激發(fā)學生愛護我們美麗的校園,從而充分調動學生的學習積極性,還要通過繪圖,讓學生熟練鼠標的操作,掌握保存文件的方法,理解復制、粘貼操作,養(yǎng)成良好的上機習慣。
第三單元主要讓學生學會使用金山畫王畫畫,共有4課,現(xiàn)行的小學信息技術教材大都將“畫畫”作為學生學習計算機技術的第一個主要軟件,可見“畫畫”對小學生計算機啟蒙教育的重要性。學生通過這4課的學習,不但能掌握用金山畫王畫畫的方法,畫出一幅比較完整的作品。而且在完成作品、展示作品的過程中體驗成功的樂趣,充分調動學生的學習積極性。
二、學情分析。
三年級學生剛接觸信息技術這門課程,大部分學生家中配備了計算機,對計算機并不陌生,但操作并不規(guī)范,但用以玩游戲居多,所以要可以進行深一層次的輔導。
三、
教學目標。
(1)知識與技能:
學會使用仙女袋工具;學畫幾何圖形;認識變形工具,并能使用它來修改圖片;認識暗房,并能調整顏色;認識圖庫中的動畫;學會選取工具;學用操縱器;能復制、粘貼圖形。
(2)過程與方法:
培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術作為支持終身學習和合作學習手段,為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
(3)情感態(tài)度與價值觀:
通過對計算機的演示操作,激發(fā)學生對信息技術的學習興趣,培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感,從而使學生認識到自己肩負的重任,從而激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感,從而使學生認識到自己肩負的重任,從而激發(fā)學生的學習興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
四、教學重、難點。
1、了解計算機的用處,激發(fā)學生學習信息技術的興趣。
2、鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動操作。
3、能通過關閉按鈕關閉窗口。
4、通過游戲,使學生有興趣地掌握鼠標的基本操作。
5、畫圖工具的使用。
6、前景色、背景色的使用。
7、用不同繪圖工具繪畫。
8、文字工具的使用。
9、選定、填充工具的使用。
10、復制、粘貼的使用方法。
11、利用圖庫中的貼圖進行創(chuàng)作。
12、認識圖庫中的動畫并修改。
13、幾何圖形使用。
五、提優(yōu)補差措施。
培優(yōu)重在拔尖,輔差重在提高,在課堂上有意識給學生制造機會,讓優(yōu)生吃得飽,讓差生吃得好?,F(xiàn)在的信息技術課可以充分發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,指名讓他帶一名或兩名差生,介紹方法讓差生懂得怎樣學,激起他們的學習興趣。從而提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固并提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學習成績,并培養(yǎng)較好的學習習慣,形成基本能力。攜著“愛心、信心、細心和耐心”去做將培優(yōu)計劃要落到實處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖生,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)能力入手,訓練良好學習習慣,從而形成扎實基礎,協(xié)助教師進行輔差活動,提高整個班級的信息素養(yǎng)。
具體措施:
1、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案,努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。
2、加強交流,了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學習的具體情況,盡量排除學習上遇到的困難。
3、對班級的學生進行比較深入細致的了解。
4、溝通思想,切實解決潛能生在學習上的困難。
5、堅持輔潛工作,每周不少于一次。
6、對自己班級的優(yōu)等生與后進生的確定要謹慎,特別是潛力較大的學生,應安排重點輔導。
7、認真確定輔導對象,堅持每周至少2次的輔導,輔導要有針對性和可行性,對每次輔導的內容要做好記錄。
8、請優(yōu)生介紹學習經驗,差生加以學習。
9、課堂上創(chuàng)造機會,用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度。
10、采用激勵機制,對差生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機會表現(xiàn),調動他們的學習積極性和成功感。
11、充分了解差生現(xiàn)行學習方法,給予正確引導,朝正確方向發(fā)展,保證差生改善目前學習差的狀況。
12、作業(yè)練習既要面向全體學生,又要兼顧提優(yōu)補差。
一、任教班級學生學習情況分析:
小學信息技術第一冊教材供三年級學生使用,我校三年級共有四個班。他們對于什么是信息技術,怎樣規(guī)范地進行電腦操作幾乎是一個空白。據(jù)調查,其中有25%的學生親自動手操作過電腦,但只限于一些最簡單的操作,有60%的學生看見過他人操作電腦,但自己沒親手操作過,而其余的學生則沒有真正看見過電腦。為增強教學的計劃性和針對性,特定此計劃。
二、教學目標:
1、知識與技能:
(1)了解什么是信息技術與信息技術的應用。
(2)了解計算機的硬件組成并初步認識軟件。
(3)學會使用“畫圖”軟件畫畫。
(4)學會瀏覽網絡,搜索保存資料。
(5)學會windows的基本操作和資源管理。
(6)初步掌握word的文字編輯及美化修飾。
(7)初步學習電子板報的制作。
2、過程與方法:
好的信息素養(yǎng),把信息技術作為終身學生和合作學習的手段,為適應信息社會的學習、生活和工作打下堅實的基礎。
3、情感態(tài)度與價值觀。
通過對電腦的親自操作,養(yǎng)成對信息技術的學習興趣,初步形成對信息技術的科學態(tài)度和學習信息技術的科學方法,激發(fā)起熱愛科學、關心社會的情感,認識到自己肩負的重任,決心為回報社會建設祖國而努力學習。
三、教材分析:
1、教材的知識體系結構分析:
本冊教學內容主要分為四部分,第一部分主要是通過學會畫畫學會使用畫圖軟件,進而熟悉掌握電腦的基本操作。第二部分是通過瀏覽網頁,初步了解互聯(lián)網,并進一步學習網上搜索及保存網上資料,收發(fā)電子郵件等。第三部分是通過學習word,初步掌握文字的編輯及美化修飾,讓計算機真正的服務于我們的生活及學習。第四部分是簡單的windows基本操作及資源管理,用于平時學生自己對計算的維護。
2、本冊教材在學科教學中地位和作用:
本冊教材是學生接受真正系統(tǒng)的信息技術教育的開始,也是培養(yǎng)學生學習信息技術的興趣,了解信息技術的有關知識,培養(yǎng)基本的信息技術能力特別是培養(yǎng)學生良好的學習習慣的關鍵階段。打下一個好的基礎,為以后的學科學習起到重要作用。
3、教學重點、難點分析:
重點:畫圖軟件的使用,網上資源的搜索及保存。
難點:畫圖軟件中曲線工具、橡皮工具的使用;網上搜索時關鍵字的選擇及條目的篩選。
四、改進教學的措施:
1、落實教學“五認真”的具體措施,“五認真”即認真?zhèn)湔n、認真講課、認真輔導、認真布置作業(yè)、認真考核。
2、加強提優(yōu)補差工作,對于優(yōu)秀生可適當加深加寬,幫助學生形成自己的技能、技巧。對于學困生,要在課上、課后給予更多的幫助、關心和指導,對于特別有興趣的學生可以組織課外興趣小組,以培養(yǎng)學生的特長。
3、教研工作的目標和計劃:
積極開展信息技術課堂教學模式的研究,通過探討學習,
總結。
得失,努力將自己的實踐活動轉化為理論。
五、教學進度(附表)(略)。
一、學生情況分析:
三年級學生比較活躍,學生好動,好奇心強,求知欲望盛。在學生上機時,要防止學生沒有利用好學習機會,走過場而沒有真正鍛煉好自己的實際操作能力。
學期要在教學中不段強化技能訓練,提高學生操作水平和并對《畫圖》軟件進行深化教學。
總之,這學期的教學內容都是建立在前面學習內容的基礎上的,教學內容相對比較簡樸,重要的是養(yǎng)成學生學習電腦的好習慣。
二、教材分析。
本教材根據(jù)現(xiàn)實需要,選擇了最有用的教學內容。
根據(jù)小學生的年齡、愛好、知識、認知結構等特點,按從簡樸、到復雜、從形象到抽象、由淺入深、循序漸進、螺旋上升等原則安排教學順序。編寫時力求做到易讀易懂、易教易學,同時兼顧了課堂教學和課外自學,使學生能夠通過“邊聽講(或讀課文),邊上機操作”的方式把握有關的知識和方法。教材中的每一課的末尾都著意安排了適當?shù)淖鳂I(yè),除便于學生用來復習、鞏固學到的知識與方法以外,更重要的是引導他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力,幫助他們養(yǎng)成獨立獲取、運用知識的習慣,培養(yǎng)他們的自學能力。每冊書的最后都安排了一課綜合訓練,以便學生將所學知識和方法融合貫通,從而培養(yǎng)學生綜合運用知識和方法的能力。
三、教學重點及難點:
使學生把握xp的基本操作,能夠對《畫圖》進行深化的編輯與修改。
讓學生能夠用一種簡單易學的中文輸入法。
四、教學目標。
知識與技能目標:
通過本課的學習,強化計算機的操作能力,進一步理解計算機是人們處理信息的“工具?!?BR> 使學生了解使用拼音輸入漢字、標點符號等方法;用《畫圖》畫一些具體的組合圖形。
過程與方法目標:
要求學生熟悉電腦,了解電腦的組成,形成良好的操作習慣。形成對信息技術課的濃厚的愛好。初步了解信息在社會各領域中的使用及重要性。初步了解組成計算機的幾大部件。建立對計算機學習的興趣。
培養(yǎng)學生準確的操作姿勢,培養(yǎng)學生操作電腦的良好習慣。
通過應用《畫圖》軟件進行圖形處理的操作,讓學生感受計算機提供的圖形處理工具。
情感態(tài)度與價值觀目標:
建立對計算機的感性熟悉,了解信息技術在日常生活中的應用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識;通過實踐可以鞏固所學知識,培養(yǎng)學生的動手、動腦能力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。
通過學習,使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設計。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
五、教學措施。
通過講授,使學生在感性上對電腦有一個基本的認識,并且讓學生能夠學會一些基本操作。
以淺顯易學的實例帶動理論的學習和應用軟件的操作,教學過程中可以從完成某一個詳細的“任務”著手,提出問題或目標,通過恰當?shù)慕虒W方法,使學生完成任務,從而激發(fā)學生學習興趣,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。全書根據(jù)不同的模塊可以分成幾個大任務、每個任務分解成多個小任務,每嬌裎可以是一個或多個任務。
教學進度表(略)。
計算機課設的總結和心得體會篇五
近年來,計算機技術的快速發(fā)展已經成為了一種趨勢。為了適應這種趨勢,越來越多的人選擇參加計算機培訓班,以提升自己的計算機技能。我也參加了一家知名計算機培訓機構的培訓班,通過這段時間的學習,我深刻體會到了計算機培訓班的重要性和價值。以下是我的心得體會的總結。
首先,計算機培訓班提供了系統(tǒng)性的知識學習。計算機技術是一門系統(tǒng)性的學科,需要掌握的知識點非常多。在培訓班中,我們不僅可以學習到理論知識,還可以通過實踐動手操作來深入理解。這種系統(tǒng)性的學習方式能夠幫助我們建立起知識的框架,便于我們進一步的學習和應用。
其次,計算機培訓班提供了優(yōu)質的師資團隊。在培訓班中,我們有機會接觸到一批經驗豐富的計算機專家和行業(yè)大咖。他們授課風格獨特,善于結合實際案例和應用場景講解,能夠將抽象的理論知識變得具體可行。同時,他們對計算機領域的前沿技術和最新發(fā)展也非常了解,能夠將最新的研究成果和經驗分享給我們。這些優(yōu)質的師資資源對我們的學習和成長起到了重要的推動作用。
第三,計算機培訓班提供了實踐機會和項目實踐。計算機技術是一門注重實踐的學科,只有通過實踐才能真正掌握技能。在培訓班中,我們有機會通過練習和實戰(zhàn)來鞏固和深化所學的知識。同時,我們還有機會參與各種項目的開發(fā)和實踐,學會了解和解決實際問題。這種實踐的機會和項目實踐加深了我們對計算機技術的理解和應用能力,為我們未來的職業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎。
第四,計算機培訓班提供了良好的學習氛圍和交流平臺。在培訓班中,我們和來自不同地方、不同行業(yè)的同學一起學習,彼此之間交流經驗和心得。討論和分享不僅能夠加深我們對知識的理解和記憶,還能夠拓寬我們的視野和思路。此外,培訓班還提供了與師資團隊互動的機會,我們可以隨時提問和交流,獲得及時的解答和指導。這種良好的學習氛圍和交流平臺使我們的學習更加高效和有趣。
最后,計算機培訓班可以提供一定的就業(yè)保障。計算機技術是當前和未來的熱門行業(yè),掌握扎實的計算機技能可以增加我們的就業(yè)競爭力。培訓班通常會有就業(yè)指導和推薦服務,通過他們的幫助和資源,我們能夠更好地了解就業(yè)市場和機會,提高自身的就業(yè)能力和技巧。在培訓班中與師兄師姐和校友的交流和聯(lián)系也能夠幫助我們擴大職業(yè)人脈和資源,為我們的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展提供有力支持。
總體而言,參加計算機培訓班是十分有價值的。它為我們提供了系統(tǒng)的知識學習,優(yōu)質的師資團隊,實踐機會和項目實踐,良好的學習氛圍和交流平臺,以及一定的就業(yè)保障。這些都為我們提升計算機技能、拓寬職業(yè)發(fā)展道路打下了良好的基礎。我相信通過這段學習,我已經收獲了寶貴的知識和經驗,為我的未來注入了強大的動力和信心。
計算機課設的總結和心得體會篇六
計算機網絡技術”教會我的不僅僅是專業(yè)上的知識了,還收獲了更多實在的東西了。下面是本站帶來的計算機網絡實訓。
心得體會。
希望對大家有幫助。
1月3號至1月14日,是我們班進行計算機網絡實訓的時間,雖然時間并不是很長,只有短短的2個星期而已,但是讓我們每一位同學都身有體會,讓我受益匪淺,通過這次的網絡技術實訓,使我的實際動手能力得到了一定程度上的提高,理論與實際相結合,讓我對計算機對書本上或是書本之外的知識有了更深的了解。
這次實訓的內容:文字處理軟件word20xx的使用:如:文檔的排版,表格制作與編輯,圖片、以藝術字的插入和格式設置等;掌握word軟件的各種使用技巧,不僅會使,而且要在方法和速度上逐步提高,能進行word文檔的各種編輯和處理,在今后能更熟練使用,能綜合并熟練運用本章的各種方法編輯和修改word文檔.
電子表格軟件excel20xx的使用:掌握工作簿、工作表、單元格的概念,掌握如何創(chuàng)建和保存工作簿;工作表的格式化,圖表的創(chuàng)建于編輯,數(shù)據(jù)的排序、篩選、分類匯總等數(shù)據(jù)管理操作、常用函數(shù)的使用和單元格格式設置等等做完了excel的練習題后,我加深了對excel的了解,操作也熟練多了,還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,這些都有利于我在以后的練習中集中攻克自己的不足。
演示文稿制作軟件ppt的使用:會創(chuàng)建演示文稿,能比較熟練地進行幻燈片版式的設計,能夠熟練地向幻燈片中添加文字、圖片、聲音及視頻剪輯等對象,演示文稿的制作、幻燈片的編輯、幻燈片放映方式的設置都是我們實訓的內容。認識計算機辦公應用office。利用圖片及文字敘職內容,利用簡單名的表格來展現(xiàn)自己,突出自己。最后幾天就是不斷完善我的作品,經過了龐老師老師的指導,我也找到了自己的不足,并加以了改正。經過這次對word的一些練習,我認識到計算機系統(tǒng)能給我們帶來很多方便,而且也節(jié)省了很多時間和工作。所以我會努力學好計算機這門課,為以后更好的血好計算機網絡打下堅固的基礎。
excel與word的操作部分我還欠缺部分技能與方法,而且操作熟練程度還有待提高,所以在今后的生活學習中我會努力練習,使自己的知識體系與技能體系都能趨于完善。
在實訓這段時間以來我遵規(guī)守紀,按時上課,部遲到,不早退,積極配合老師,按時順利的完成了老師布置的作業(yè)。
這次實訓也讓我體會很深:“千里之行,始于足下”,這是一個短暫而又充實的實訓,我認為讓我對word有了進一步的了解,對辦公軟件有了更深一步的體會,對以后起到了一個橋梁的作用,過渡的作用,是大學開端以來的一次又意義重要的實訓,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。在實訓的過程中我遇到過一些辦公軟件部會制作的問題,但經過我和同學討論,向老師請教,讓我學會了很多,了解了很多。動化軟件的應用能力。老師非常認真負責,只要我們向他提問題他都細心指導,詳細地解答我們的問題,讓我們在實訓中學到更多的知識。此次實訓還培養(yǎng)了同學們耐心的學習作風,增強了同學們的合作意識,提高了大家的應用分析能力等,有利于我們畢業(yè)以后在工作上能力的發(fā)揮。
在實訓過程中同學們不懂就問,同學之間互相提問、解答,學習氣氛濃厚,假如我們能把這份學習氛圍帶到以后的學習中去,我相信我們班會變得更加優(yōu)秀。轉眼間,實訓就結束了,在這次辦公的實訓過程中,回想著自己是怎樣一步一步地走過來的,真的說不出是什么感覺。在這二周的實訓伴著我的是疲憊與緊張,就像是在和時間賽跑,爭取在短的時間里有效率地完成任務,“時不待我,怎可駐足?”也許是最適合形容當時我的心情了。二周,短短的二周,我學到了很多東西,也更加了解自己的學習情況,實在是獲益匪淺啊。通過本次實訓,我收獲頗豐,學到了很多計算機技能知識,特別是提高了一些辦公自,從中我學到了許多東西,從書本上的知識運用到實際動手操作上來,收獲頗多在進行實訓的過程中,我真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識,這樣,既鞏固了舊知識,又掌握了新知識。,不僅提高了自己的動手能力,更體會到了養(yǎng)成創(chuàng)新意識的重要性。更加深入的了解了計算機網絡技術的實際應用。為我們將來的實踐打下了良好的基礎。
計算機讓我對網絡工程及信息安全有了更深的了解,對此次實訓,頗有體會。
溝通,加深彼此的了解。剛到培訓基地,老師并不了解我們的工作和學習能力,不清楚我們會做那些工作,所以跟老師進行溝通是很必要的。通過溝通了解,老師對我們有了大體了解,便有針對性的教我們一些網絡信息安全方面的知識。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!”在短暫的實習過程中,讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。
讓我們真正領悟到“學無止境”的含義。在實訓的課程中,老師給我們講解了如何進行網絡拓撲結構的設計,如何進行網絡的部線,路由器及交換機的配置,防火墻和網絡檢測器ids的安裝和配置等等。在進行實訓的過程中,我真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識,這樣,既鞏固了舊知識,又掌握了新知識。此外,老師還特地帶我們去參國家軟件孵化器科技園。參觀中我懂得了真實生活中,網絡的部線原理和方式以及從硬件上是如何實現(xiàn)網絡的互聯(lián)和保證信息的安全的。
的重要性,要善于團隊合作,善于利用別人的智慧,這才是大智慧??繂我坏牧α渴呛茈y完成一個大項目的,在進行團隊合作的時候,還要考慮技術上的規(guī)范性和統(tǒng)一性,這樣才可能在進行組合的時候能得到更完美的組合。
這次實訓讓我學到的東西太多,使我受益非淺,它讓我知道了工作上的辛苦,讓我知道工作并不像在學校里學習一樣輕松。不過,雖然辛苦了點,但能讓我學到不同的東西,我心里還是高興的。人非生而知之,要學得知識,一靠學習,二靠實踐。沒有實踐,學習就是無源之水,無本之木。以上就是我在成都的進行實訓的心得和感受。
不到半年的時間就將步入社會的我們,面臨是繼續(xù)深造,還是就業(yè)的壓力,我想我們更應該把握住最后的一段時間,充實、完善自我,爭取做一名出色的學生。
經過短短一星期的計算機實訓,我深深體會到電腦的神奇和奧妙;也意識到自己在計算機上還有許多不足?,F(xiàn)在我們已步入大學,經過一年的在校學習,對電腦還只是初步的認識和理解,但在下學期期間,一直忙于理論知識的學習,沒能有機會放開課本,真正切身感受計算機魅力,所以在實訓之前,電腦對我們來說是比較抽象的,但通過這次實訓,我們揭開了它神秘的面紗,離我們不再遙遠!據(jù)我了解,大多數(shù)同學都以前接觸過電腦,也有玩過一些游戲,卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng)。對于我們所學的計算機知識滲透較少,之前都是老師操作為主。此次實訓就不同了,同學們都作了充分準備,在活動中同學們都提前來到教室上課,每位同學都認真的操作、練習;聽著“嘟嘟”的鍵盤聲,心里真的不亦樂乎!和我們一同參與實訓的還有魏苑琦老師,在實訓中也給予了我們指導,并且做詳細的講解,這次實訓活動十分成功,除了各位同學的充分準備,還要感謝學院和食品系的各位領導及專業(yè)老師,沒有他們做出努力,給學生手操的平臺。就無所謂的今天實訓!
在實訓中我們也懂得很多東西,在虛擬世界中該如何生存。遇到問題如何解決,不氣餒,專心做好實訓!在制作網線時,使我們的動手能力更加強,不會那么粗心大意,懂得了網線的制作原理。同時我也懂得了一個道理:做事應該考慮周到,不能碰到事情才去解決而是在事情未發(fā)生前就想到并加以改善。
雖然在實訓期間有點煩,但是我學到了一些所謂所謂“剩下來的東西”,其實就是自學的能力,也就是舉一反三或無師自通的能力。
雖然在這次實訓期間有點平淡,但是我理解有一句關于實踐的。
諺語。
是這樣說的:“我聽到的會忘掉,我看到的能記住,我做過的才真正明白?!?BR> 在這次實訓中我們不僅懂得了該如何操作,而且理會了大學校園的人都應當掌握七項學習:學習自修之道、基礎知識、實踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動、掌控時間、為人處事。我們不僅僅是學到了許多許多以前不知道的知識,而且還大大的增強和提高了我們的動手能力,感謝實訓、我愛實訓!
這一切實訓的每每成功,都能讓我體會到有一種已是久別的成就感和興奮感。在結束實訓以后的一段時間,我偶發(fā)感想,“計算機網絡技術”教會我的不僅僅是專業(yè)上的知識了,我覺得我已經收獲了更多實在的東西了。當然,在專業(yè)上的獲得是更多的、最多的,從前以往感覺上的倉促變成一種成熟的觀點,在相關的實訓進行最后的評分的時候,經一番問答和事實上的對比,覺得自己學而不足、顧而不周、想似無法。這一切歸根到底是基礎依舊成為以后扎扎實實的奠基石的內容有些許的松散。以后的日子,都要一直的努力下去,苦干下去,用思辨的心去體會工作和生活。
“心為理想天地寬”,我埋下了理想的種子,但是我還得用心去等待收成,我渴望有最成熟的結果,所以我要努力去默默耕耘、細心理會······,總之,我感受最深的,還有以下幾點:
其一、實訓是對每個人綜合能力的檢驗。要想做好任何事,除了自己平時要有一定的功底外,我們還需要一定的實踐動手能力,操作能力。
其二、此次實訓,我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說:“要想為事業(yè)多添一把火,自己就得多添一捆材”。我對此話深有感觸。
再次,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!”在短暫的實習過程中,讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏,剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過。在學??傄詾樽约簩W的不錯,一旦接觸到實際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時才真正領悟到“學無止境”的含義。
通過這次實訓,我們對電腦有了更深刻的認識,做二十一世紀現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識,良好的心理素質,健康的體魄,還要有超強的電腦操作能力,正所謂“秀才不出門,便知天下事”為一名電子商務專業(yè)學生來說,必須有較廣的社交圈和開闊的知識面,所以要把電腦作為一個重點來抓!
社會的競爭是激烈的,我想我們應該好好把握住大學學習的時間,充實、完善自我,全面發(fā)展,攻破電腦。同時要具備為人處事和積極主動的人生態(tài)度。為人處事:培養(yǎng)友情,參與群體。大學是大家最后一次可以在相對寬松的環(huán)境中學習、培養(yǎng)、訓練如何與人相處的機會。在未來,人們在社會里、在工作中與人相處的能力會變得越來越重要,甚至超過了工作本身。所以,我們要好好把握機會,培養(yǎng)自己的交流意識和團隊精神。而積極主動要秉承維克托.弗蘭克爾曾說過:“在任何特定的環(huán)境中,人們還有一種最后的自由,就是選擇自己的態(tài)度”這句話。爭取做一名出色的現(xiàn)代人!
計算機課設的總結和心得體會篇七
作為信息時代的重要基礎設施之一,計算機網絡在我們日常生活中發(fā)揮著越來越重要的作用。在學習計算機網絡的過程中,我深刻認識到了計算機網絡的重要性,并在實踐中獲得了一些經驗和心得,現(xiàn)就此進行總結和分享。
第一段:前言。
在現(xiàn)代信息社會發(fā)展的今天,計算機網絡已經成為我們日常生活中不可或缺的一部分。計算機網絡能夠實現(xiàn)信息共享和交換,加速信息傳輸,打破時間和空間的限制,便利了社會生活和經濟發(fā)展。正因為如此,我們都應該承認計算機網絡的重要性,并努力學習和掌握計算機網絡的基礎知識。
計算機網絡是指互相連接的計算機和設備之間進行數(shù)據(jù)傳輸、信息交換和通信的一種技術。計算機網絡由多個節(jié)點連接而成,節(jié)點和節(jié)點之間通過網絡互相通信,實現(xiàn)信息傳輸和共享。網絡的實現(xiàn)離不開網絡協(xié)議,網絡協(xié)議是一種規(guī)范,規(guī)定了數(shù)據(jù)傳輸和網絡通信的方式。常見的協(xié)議有TCP/IP協(xié)議、HTTP協(xié)議等。
第三段:網絡安全與隱私保護。
隨著計算機網絡的發(fā)展,網絡安全和隱私保護越來越重要。網絡安全指防止網絡中的黑客、病毒、木馬等攻擊和破壞,保護網絡數(shù)據(jù)和系統(tǒng)安全的一種技術。網絡安全可以采取多種措施來保障,如防火墻、密碼學、數(shù)字簽名等。隱私保護是指保護個人隱私信息不被網絡他人盜取以及隱私泄露的一種技術。為了保護個人隱私,網民們還需遵守網絡安全法和網絡道德規(guī)范,不隨便泄露個人信息,不發(fā)布不良信息。
第四段:實踐經驗。
學習計算機網絡不能僅僅停留在理論層面,還需要通過實踐來檢驗和強化所學知識。在實踐中,我總結了一些經驗和心得。首先,要學會通過命令行來操作網絡,如ping命令、traceroute命令等。其次,要會使用網絡分析工具,如wireshark工具、tcpdump工具等,這些工具能夠幫助我們深入分析網絡數(shù)據(jù)包,及時找出網絡問題。最后,在實踐中要遵循“從簡單到復雜,從易到難”的原則,逐步深入學習和熟練掌握計算機網絡的知識。
第五段:總結。
計算機網絡的重要性不言而喻,學習和掌握計算機網絡基礎知識對于現(xiàn)代社會的發(fā)展和我們自身的成長都至關重要。而要學好計算機網絡,需要不斷地進行實踐和反思,總結經驗和體會,不斷提高自己的掌握能力。同時,也要在網絡的使用過程中遵守網絡法規(guī)和道德標準,保護自己的網絡安全和隱私,共同維護一個健康、和諧的網絡環(huán)境。
計算機課設的總結和心得體會篇八
隨著科技的進步和互聯(lián)網的普及,計算機網絡已經變得日益重要。作為計算機網絡的學習者,我們不僅在課堂上學習到了相關的理論知識,還進行了許多實踐操作。在這一過程中,我收獲了很多,不僅學習到了知識,還體會到了許多相關的經驗和技巧。在此,我將總結并分享我的學習體會。
計算機網絡是由數(shù)萬臺計算機系統(tǒng)和其他設備互相連接而成的共同集合,在單一的通訊線路上傳輸信息和資料。通過計算機網絡,我們可以完成許多在線任務,如發(fā)送電子郵件、觀看視頻、購物等。這需要網絡連接不同的計算機,并且需要一些智能交換設備來使通信變得容易并可行。
第二段:常用的網絡拓撲結構。
在計算機網絡中,網絡拓撲結構是非常重要的,常用的網絡拓撲結構有如下幾種:
1.星形拓撲結構:所有設備都連接到一個單一的集線器。
2.總線拓撲結構:所有設備都連接到一個單一的中央電纜線。
3.環(huán)狀拓撲結構:設備連接成一個圓環(huán)或環(huán)狀結構。
4.樹狀拓撲結構:通過遞歸地將總線、環(huán)狀和星狀結構連接起來獲得的。
這些網絡拓撲結構可以滿足不同的實際應用需求,我們可以根據(jù)具體的需求來選擇最適合的拓撲結構。
第三段:網絡安全。
計算機網絡的重要性不言而喻,但與此同時,網絡安全問題也極為重要。網絡安全意味著各種改進和控制措施,以保護網絡或計算機不受惡意入侵、病毒、間諜軟件、非法操作或其他威脅的影響。網絡安全包括各種技術、策略、和方法,以及一些防護工具和軟件。加強網絡安全并保護用戶信息是我們首要要考慮到的問題。
計算機網絡的應用范圍非常廣泛。它不僅用于公司、醫(yī)院、政府機構等辦公場所,而且廣泛應用于社交媒體、網上購物、視頻直播等各種場合?,F(xiàn)在越來越多的人開始用計算機網絡進行在線學習、視頻會議和遠程工作。
通過學習計算機網絡,我不僅獲得了大量的理論知識,還實踐了許多操作和編程。我感受到自己對計算機網絡的理解更深入了,提高了自己的技能并培養(yǎng)了實際操作能力。同時,我也體會到了保護網絡安全的重要性,可以更加保護自己的信息安全和隱私。
綜上所述,學習計算機網絡能夠幫助我們掌握更多的知識和技巧,并且能夠切實地應用到我們的生活和工作中,但同時也要注意加強網絡安全,保護自己的信息不受到侵犯。我相信,在今后的學習生活中,我會更加用心地學習和探索計算機網絡領域,為國家互聯(lián)網事業(yè)的發(fā)展和人民生活水平的提高做出自己的貢獻。
計算機課設的總結和心得體會篇九
計算機實訓室建設所涉及的規(guī)范及技術繁雜,為提高建設質量,必須在計算機實訓室建設前期做好計算機實訓室工程設計。下面是本站帶來的計算機實訓報告。
心得體會。
范文,歡迎大家閱讀。
這個暑假,學校安排了我們三、四班學生到四川省國信安信息安全培訓基地進行實訓,雖然時間不是很長,僅僅為期五天,但是我受益匪淺,這次實訓,讓我對網絡工程及信息安全有了更深的了解,對此次實訓,頗有體會。
本次實習主要任務是學會局域網的設計與應用,網絡互連技術,以及網絡應用中如何保證信息的安全,通過理論與實踐相結合,進一步加深我們的理論知識。要想在短暫的實訓時間內,盡可能能多的學一些東西,這就需要我們跟老師有很好的溝通,加深彼此的了解。剛到培訓基地,老師并不了解我們的工作和學習能力,不清楚我們會做那些工作,所以跟老師進行溝通是很必要的。通過溝通了解,老師對我們有了大體了解,便有針對性的教我們一些網絡信息安全方面的知識。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!”在短暫的實習過程中,讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。讓我們真正領悟到“學無止境”的含義。在實訓的課程中,老師給我們講解了如何進行網絡拓撲結構的設計,如何進行網絡的部線,路由器及交換機的配置,防火墻和網絡檢測器ids的安裝和配置等等。在進行實訓的過程中,我真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識,這樣,既鞏固了舊知識,又掌握了新知識。此外,老師還特地帶我們去參國家軟件孵化器科技園。參觀中我懂得了真實生活中,網絡的部線原理和方式以及從硬件上是如何實現(xiàn)網絡的互聯(lián)和保證信息的安全的。
此外,在此次實訓的過程中,給我感受最深的就是我們分組完成一個網絡系統(tǒng)的構建策劃,包括項目的需求分析,網絡拓撲圖的制作以及網絡搭建方案的撰寫。在這些過程中,我不僅知道了整個項目的竟標和項目開發(fā)的流程,而且讓我深深的體會到一個團隊中的各成員合作的重要性,要善于團隊合作,善于利用別人的智慧,這才是大智慧??繂我坏牧α渴呛茈y完成一個大項目的,在進行團隊合作的時候,還要考慮技術上的規(guī)范性和統(tǒng)一性,這樣才可能在進行組合的時候能得到更完美的組合。
這次實訓讓我學到的東西太多,使我受益非淺,它讓我知道了工作上的辛苦,讓我知道工作并不像在學校里學習一樣輕松。不過,雖然辛苦了點,但能讓我學到不同的東西,我心里還是高興的。人非生而知之,要學得知識,一靠學習,二靠實踐。沒有實踐,學習就是無源之水,無本之木。以上就是我在成都的進行實訓的心得和感受。不到半年的時間就將步入社會的我們,面臨是繼續(xù)深造,還是就業(yè)的壓力,我想我們更應該把握住最后的一段時間,充實、完善自我,爭取做一名出色的大學生!
計算機實訓在不知不覺中就結束了,我感覺自己還有好多東西要學,還有好多的東西不懂呢!這是我大學以來第三次實訓,每次實訓我都感覺學到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓練,所以記的會非常牢固。不像平時上課,每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實際操作。在課上,有老師在前面演示我們都還能跟著做,可輪到我們獨立完成的時候,因為實際操作的少,早就忘光了!我很感謝學校有實訓這樣的安排,把我們這一學期學的東西系統(tǒng)的集中的進行訓練,對我們計算機水平的提高發(fā)揮著重要作用!還要感謝我們的竇老師,竇老師很溫柔,也很有耐心,即使老師講了很多遍的問題,我們不會,老師還是會走進我們給我們耐心的指導,還給我們講一些學習計算機的方法,讓我們知道自己在哪方面不足,需要加強,也讓我們了解到哪些需要認真的學習,那些是重點,不是沒有方向的亂學一通,什么也學不好!
經過這次的實訓,我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用,這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率,更直觀更便捷的切入主題。這次我們學習的是數(shù)據(jù)路的原理及應用的各方面知識,由老師帶著我們不斷操作。accesss20xx能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫信息,能把數(shù)據(jù)庫信息與wep結合在一起,實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫信息的共享。同實,access概念清晰,簡單易學、實用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫管理員使用的首選。我覺得學習了這個,對我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用,這樣,我們能更清楚的了解信息并進行分析。當然,在學習的過程中并不是一帆風順的,在這之中,因為要操作的東西很多,有時錯一步,后面的結果就無法顯示,而自己的計算機又太差,根本檢查不出來是哪里出了錯!這時候,老師都會耐心的過來幫助我,我很感謝竇老師也很感謝學校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來教我們!只是,我們太頑皮,有很多東西老師講了我們也沒能記住,我想在此說一句:老師,您辛苦了,下學期我們一定認認真真的好好學!
一個星期的實訓課很快結束了,我發(fā)現(xiàn)我對計算機有了新的認識,以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應用。通過這次的實訓,我了解到,要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事兒,但真正掌握后,它帶個我們的將是無窮的便捷與科技,我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸,我會努力加油的!感謝學校,感謝老師給我的幫助,讓我的思想、技能又上了一個臺階!感謝!加油!
win98安全設置。
(1).對系統(tǒng)進行安全設置的基本思路。
公用微機的操一般分為三大類:第一類是系統(tǒng)管理員,系統(tǒng)管理員擁有對系統(tǒng)的絕對控制權,一般來說沒有必要對系統(tǒng)管理員的權限進行限制;第二類是普通用戶,普通用戶使用計算機完成各種工作,因此必須獲得一定的權限,不過也要防止普通用戶超越權限或破壞系統(tǒng);第三類為非法入侵者,入侵者根本無權使用計算機,對入侵者一定要將系統(tǒng)的一切功能全部屏蔽。
按照這個思路,首先必須對windows98的正常操作人員(包括超級用戶)進行設置,將操作人員名單全部輸入到系統(tǒng)中,然后分別對他們的權限進行適當設置,這樣既保證了他們的安全,又禁止他們越權操作,最后便是采取措施,防止非法用戶“入侵”,確保系統(tǒng)安全。
(2).微機操作人員的設置。
windows95系統(tǒng)是一個多用戶操作系統(tǒng),但它在用戶管理方面卻十分混亂,非法入侵者甚至可以在啟動時通過密碼確認框直接添加新的用戶,這對控制系統(tǒng)帶來了很大的不便。不過windows98對此進行了改進,它提供了用戶名的選擇性登錄功能,所以可事先將所有用戶全部添加到系統(tǒng)中,然后由系統(tǒng)在啟動時將這些用戶列表顯示出來,不同用戶從中選擇自己的用戶名并輸入相應的密碼之后即可以自己的名義啟動系統(tǒng),而非法用戶則無法通過密碼確認框直接創(chuàng)建新用戶,他們只能通過按下“取消”按鈕或esc鍵來進入系統(tǒng)。這樣,機器便能明確地區(qū)分正常用戶(包括超級用戶和普通用戶)與非法入侵者通過登錄框選擇用戶名并輸入密碼進入的是正常用戶,使用“取消”按鈕進入的是非法入侵者,可以據(jù)此分別對他們的權限進行限制。
須要說明的是,windows98在默認情況下仍然采用與windows95相同的“老式”用戶名登錄方式,我們想要使用用戶名選擇性登錄方式則應執(zhí)行如下步驟:。
下面1~4步驟主要用于在windows98中設置用戶名及密碼,若用戶已經設置過,則可跳過這些步驟,直接從第5步開始。
1.雙擊windows98“控制面板”中的“密碼”圖標,打開“密碼屬性”設置框。
2.復選“用戶可自定義首選項及桌面設置,登錄時,windows將自動啟用個人設置”選項。
3.根據(jù)需要決定是否選擇將“開始”菜單添加到用戶的自定義設置中(一般應選擇“是”),然后單擊“確定”按鈕,接著根據(jù)屏幕提示設置適當?shù)挠脩裘艽a。
4.單擊“確定”按鈕退出設置框。
重新啟動計算機,此時系統(tǒng)就會彈出一個常規(guī)性的密碼設置窗口,可輸入剛設置的用戶名及密碼,按正常方式啟動windows98。
5.啟動“控制面板”,雙擊“網絡”圖標,打開“網絡”設置框。
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計算機課設的總結和心得體會篇十
近年來,隨著計算機技術的不斷發(fā)展,計算機翻譯在語言交流領域扮演了越來越重要的角色。作為一種機器翻譯技術,計算機翻譯的應用范圍越來越廣泛,也引起了許多人的關注。在我使用計算機翻譯的過程中,我深刻體驗到了計算機翻譯的優(yōu)點和局限性,并對它的發(fā)展進行了一些思考。下面我將結合個人實踐,對計算機翻譯的心得進行總結。
首先,計算機翻譯的優(yōu)點是顯而易見的。計算機翻譯的速度非常快,可以在幾秒鐘內完成大量的翻譯工作,大大節(jié)省了時間和資源。此外,計算機翻譯的準確性也有所提高,對于一些技術性和專業(yè)性領域的翻譯,計算機翻譯的質量已經能夠滿足一部分人的需求。另外,計算機翻譯還可以處理大規(guī)模的文本,極大地提高了翻譯效率,對于一些長篇文檔的翻譯工作,計算機翻譯無疑是非常有幫助的。
然而,計算機翻譯的局限性也是不可忽視的。首先,計算機翻譯還存在著語義理解的問題。由于語言的復雜性和多義性,計算機很難像人類那樣準確理解并翻譯每一個單詞和句子。特別是在涉及到一些文化和語言的差異的時候,計算機翻譯的準確性會大打折扣。此外,計算機翻譯的限制還包括對上下文的理解不足以及無法處理一些語法結構的困難。雖然計算機翻譯技術在不斷改進,但仍然有很長的路要走。
在使用計算機翻譯的過程中,我發(fā)現(xiàn)一些使用技巧可以提高翻譯的質量。首先,使用者要根據(jù)需求選擇合適的機器翻譯軟件,不同的軟件可能適用于不同的翻譯任務。其次,正確使用計算機翻譯軟件的設置功能,對于一些專業(yè)性詞匯,可以通過添加自定義詞典或者術語庫的方式提高翻譯的準確性。另外,計算機翻譯不能完全取代人工翻譯,使用者應該對計算機翻譯的結果進行修改和調整,以確保翻譯的質量。
對于計算機翻譯的未來發(fā)展,我認為仍然有很大的潛力和挑戰(zhàn)。首先,隨著機器學習和人工智能技術的發(fā)展,計算機翻譯的準確性和智能化程度將會不斷提高。其次,計算機翻譯在不同領域的應用將會越來越廣泛,尤其是在商務和科技領域,計算機翻譯將會成為必不可少的工具。此外,隨著全球化的推進,多語言的翻譯需求也會持續(xù)增加,計算機翻譯將會扮演越來越重要的角色。
總之,計算機翻譯作為一種機器翻譯技術,在語言交流領域扮演了越來越重要的角色。計算機翻譯的優(yōu)點和局限性都有明顯的體現(xiàn),使用者需要正確選擇適合的軟件并掌握使用技巧,以提高翻譯的質量。隨著技術的不斷發(fā)展,計算機翻譯的前景仍然廣闊,將會成為語言交流領域的重要工具。我們期待著計算機翻譯技術的不斷改進和創(chuàng)新,以滿足人們日益增加的翻譯需求。
計算機課設的總結和心得體會篇十一
1、法國物理學家帕斯卡(1623-1662):在1642年發(fā)明了第一臺機械式加法機。該機由齒輪組成,靠發(fā)條驅動,用專用的鐵筆來撥動轉輪以輸入數(shù)字。
2、德國數(shù)學家萊布尼茨:在1673年發(fā)明了機械式乘除法器?;驹砝^承于帕斯卡的加法機,也是由一系列齒輪組成,但它能夠連續(xù)重復地做加減法,從而實現(xiàn)了乘除運算。
3、英國數(shù)學家巴貝奇:1820xx年,在歷經20xx年努力終于發(fā)明了“差分機”。它有3個齒輪式寄存器,可以保存3個5位數(shù)字,計算精度可以達到6位小數(shù)。巴貝奇是現(xiàn)代計算機設計思想的奠基人。
英國科學家阿蘭圖靈(理論計算機的奠基人)。
圖靈機:這個在當時看來是紙上談兵的簡單機器,隱含了現(xiàn)代計算機中“存儲程序”的基本思想。半個世紀以來,數(shù)學家們提出的各種各樣的計算模型都被證明是和圖靈機等價的'。
美籍匈牙利數(shù)學家馮諾依曼(計算機鼻祖)。
計算機應由運算器、控制器、存儲器、
輸入設備和輸出設備五大部件組成;。
應采用二進制簡化機器的電路設計;。
采用“存儲程序”技術,以便計算機能保存和自動依次執(zhí)行指令。
七十多年來,現(xiàn)代計算機基本結構仍然是“馮·諾依曼計算機”。
1、1946年2月由賓夕法尼亞大學研制成功的eniac是世界上第一臺電子數(shù)字計算機?!罢Q生了一個電子的大腦”致命缺陷:沒有存儲程序。
按計算機用途分類:通用計算機和專用計算機。
按計算機規(guī)模分類:巨型機、大型機、小型機、微型機、工作站、服務器、嵌入式計算機。
按計算機處理的數(shù)據(jù)分類:數(shù)字計算機、模擬計算機、數(shù)字模擬混合計算機。
1.1.4計算機的特點及應用領域。
計算機是一種能按照事先存儲的程序,自動、高速地進行大量數(shù)值計算和各種信息處理的現(xiàn)代化智能電子設備。(含義)。
1、運算速度快。
2、計算精度高。
3、存儲容量大。
4、具有邏輯判斷能力。
5、按照程序自動運行。
1.1.5計算機發(fā)展趨勢:巨型化、微型化、網絡化、智能化。
1、光計算機2、生物計算機3、量子計算機。
1.2計算機系統(tǒng)構成。
一個完整的計算機系統(tǒng)有硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分組成。
硬件系統(tǒng)是指能夠收集、加工、處理數(shù)據(jù)以及輸出數(shù)據(jù)所需的設備實體,是看得見、摸得著的部件總和。
軟件系統(tǒng)是指為了充分發(fā)揮硬件系統(tǒng)性能和方便人們使用硬件系統(tǒng),以及解決各類應用問題而設計的程序、數(shù)據(jù)、文檔總和,它們在計算機中體現(xiàn)為一些觸摸不到的二進制狀態(tài),存儲在內存、磁盤、閃存盤、光盤等硬件設備上。
1.3.1信息技術概念。
信息是一種知識,是接受者事先不知道不了解的知識。
1.3.1信息技術產業(yè)與人才。
信息產業(yè)屬資本密集型、知識密集型、人才密集型的產業(yè)。
信息技術教育包括:
對信息科學的理解。對信息應用的實踐能力。對信息社會的認識和態(tài)度。
計算機課設的總結和心得體會篇十二
xx年2月17日,我來到閩江學院計算機科學系機房實習,我們班主任帶著我們看了機房的大致情況,我們的大致工作就是維護計算機、集線器(hub)和交換機、網卡、網線等硬件以及以后機房開放后的日常管理。
在實習的開場階段,我們大部分都是協(xié)助教師對機房的機子進展整理。早期的機子因為各種各樣的問題導致了系統(tǒng)極不穩(wěn)定,后來經過一段時間的調整,系統(tǒng)越趨于穩(wěn)定了。其中也有幾個問題讓人印象頗為深化。
一次機房有一臺電腦開機不能正常啟動,直接進入平安形式狀態(tài)。檢測:根據(jù)故障現(xiàn)象初步判斷為系統(tǒng)損壞,打算用恢復注冊表命令來試一下,于是,開機,按f8鍵,希望通過開機菜單進入dos形式,但怪事發(fā)生了,系統(tǒng)并沒有按照我料想的出現(xiàn)開機菜單,而是直接進入了逐步提升啟動狀態(tài),也就是逐步選擇啟動狀態(tài)。心想這也行,反正只要能進正常啟動就可,于是我按“y〞鍵,但怪事又發(fā)生了,“y〞鍵沒有反應,于是我敲回車鍵,仍沒反應;怪了,怪了,我按“esc〞鍵,天吶,有反應,于是我拍打整個鍵盤,突然,屏幕上出現(xiàn)了一個“y〞,咦,咋回事呢?難道鍵盤壞了,于是再開機,再試,故障仍然,于是我拿一個好的鍵盤接上,開機,重試,哇,竟一切正常,難道真的是鍵盤壞了,把這個不爭氣的鍵盤接到其他機器上,開機,果然,怪事又發(fā)生了,最后斷定,鍵盤壞了嘗試著去擊打每個鍵,發(fā)現(xiàn)鍵盤故障是亂碼,于是分析。接上這個鍵盤后,系統(tǒng)承受鍵盤傳來的平安形式啟動指令,所以總是啟動平安形式。
還有次有臺電腦開機進入windows狀態(tài),運行一會兒卻死機,有時一小時,有時十幾分鐘。而關機無論冷熱啟動,還是隨手按電源按鈕,都不能馬上在屏幕上顯示出來,只有隔幾分鐘重新開機才能顯示。后來拆開機箱來看,發(fā)現(xiàn)機器的外表蒙了一層灰,就把外表的灰塵一掃而光,連電源也拆開清掃過。因此我以為是發(fā)熱量過大而已,也沒太注意,但結果還是不起作用。在排除了軟硬件沒出問題后,發(fā)現(xiàn)這種故障病癥極像主板bios內置的cpu過熱保護功能所導致。由于cpu風扇運行未見異常,開機查看cpu溫度顯示,居然70°左右。可開著電扇加風扇,還是散熱不行。于是拆下風扇,拿下cpu觀看一下,發(fā)如今cpu底座上附著著許多灰塵。于是小心擦除完后,安好后重新運行,一連幾天沒出問題,故障排除。
有次使用重新啟動和關閉某臺計算機時,機器總是無動于衷,最終只得使用電源開關來關機,很費事。解決方案:查du與重裝都沒有結果,打算再重新啟動看一下,誰知手卻無意中按了ctrl+alt+del,導致出現(xiàn)了完畢任務對話框,嗯!怎么多了一個autop,它是干什么的,先完畢它。重新啟動一試,嘿!有反應,竟然重新啟動成功了!難道是它搗的鬼,這是一個什么程序呢?趕緊查找一看,原來在sunv文件夾中,這不是東方影都的文件夾嗎,接著發(fā)現(xiàn)這是東方影都的光盤伺服器程序。可同事的機器里并沒有安裝東方影都呀!這時才想起詢問同事機器缺點是怎么造成的',同事說機器里原來裝有東方影都,前兩天買了張大片打算看一下,結果用東方影都看不了,于是找了一個朋友給看了看,朋友來了也束手無策,結果又給裝了一套豪杰超級解霸,把東方影都就給刪了,但朋友走了之后,機器就出現(xiàn)了這個缺點!得知此情況,估計是東方影沒刪干凈造成的,于是大膽地把sunv文件夾扔進了回收站,再用ctrl+alt+del完畢了autop,重新啟動、關機一切都恢復正常。
在實習的這段期間我抽空針對自己比較薄弱的地方補充一些知識。書本上的東西是最根底的,只有先理解定義和原理才能更進一步的深化研究。我花了一些時間把以前沒有仔細理解的東西復習了一遍,先對知識上有了一個全面的認知,然后對一些需要特別注意的效勞(例如:apache、mysql、semba)再進展深化的學習,這些知識可就不只是停留在書本上面了,因為每一項效勞都可以寫成厚厚的一本書,并且這些東西確實需要有很強的動手才能和豐富的經歷。為了可以練習配置這些效勞,我專門從網上找了一種叫vmware的一種軟件,它可以模擬一個pc,在windows操作系統(tǒng)上再搭建一個操作平臺,這樣就可以完成很多試驗了。有的時候碰到了一些不理解的問題,就在上班的時候上一些專門的網站去看看有沒有類似的情況介紹,自己也發(fā)一些懇求幫助的帖子。過了一段時間以后我發(fā)現(xiàn)自己有了很大的進步,教師只是一個帶路人,一個人只有通過自己不斷的努力才能到達一個新的境界。在機房實習的這段時間讓我覺的受益匪淺,對網絡管理工作也有一些心得體會。
首先,應具有對硬件理解的根本素質??梢元毩⒌木S修計算機、打印機、掃描儀,還要可以布網線。
其次,作為一名網管應該做好日常系統(tǒng)的信息紀錄。要給每臺機子有詳細的硬件配置表,要有詳細的局域網ip地址分配圖,做好系統(tǒng)備份。
接著,作為一名高程度的網管你應該能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并最終解決問題,并且要有很強的自學才能,熟悉各種軟件的配置環(huán)境,理解一些廣域網與局域網互聯(lián)的相關知識。
最重要的是網管要擅長交際,他是公司中交際最多的一個職位。任何一件有關電腦的事情都要你來處理,沒事的時候沒人想到你,有事的時候你要有很強的心理承受才能去承受別人的指責。
因此,網絡管理員是一項極具挑戰(zhàn)性的工作,需要認真仔細的完成每一項任務不得有絲毫馬虎,只有真正熱愛這項工作的人才能體會出它的快樂。
實習是給像我這種剛從學校走向社會的年輕人一個最正確的鍛煉時機。人的一生有太多的事情要去經歷,酸甜苦辣,成功,失敗,在此,我想用最平實的言語告訴大家,要抓住每一次時機,同時考慮自己做這件事的目的,世界上沒有一件事是輕輕松松的,但每一件事都是讓人成長的,我們所經歷的每一段過程,或喜悅,或艱辛,盡管經歷的方式不盡一樣,但它的結果是一樣的,我們都會因涉事而成長。通過這次實習我知道了自己的優(yōu)點與短處,并在一定程度上培養(yǎng)了自己的計算機各方面的知識和對困難的解決才能,增加自己的社會經歷,同時也磨練了自己的意志。
本次實習時間雖然只有短短的三個月,但是它鍛煉了我的意志以及對突發(fā)事件的處理才能,讓我在以后的工作崗位上可以更快的適應各種工作環(huán)境。同時它也讓我看到了自身的缺乏之處,知識的缺乏,在以后工作的空余時間還要不斷的進步自己對計算機專業(yè)各方面的理解,這樣才能使自己不斷的進步,不斷的向更高的目的前進。
計算機課設的總結和心得體會篇十三
五天的培訓結束了,雖然這次培訓的時間很短,但對我來說受益匪淺,充分認識到了現(xiàn)代教育教學媒體的特點和重要性。培訓使我的眼界開闊了、思考問題的角度改變了,許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。
8·10~8·14這五天我們跟王老師學了博客的相關知識,還學到了20xxexcel公式,函數(shù)。
通過這次培訓我對提高自己專業(yè)素質的意識加強了。以前總覺得電腦就是打打資料,保存資料,會一些基本的操作就行了,沒必要花時間學那么多理論上的東西。通過這次培訓才發(fā)現(xiàn)電腦還有這么多功能,只知其然不知其所以然,使我感到我所會的僅僅只是皮毛,要學的東西還比較多,人不學習要落后,學習的緊迫感更加加強了。不管是現(xiàn)在,還是在將來我們都應該不斷的加強學習,不斷給自己“充電”,才能不斷的開拓進取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會淘汰。經過短暫的'學習計算機的過程,我感到了學習的快樂。
這樣的培訓有利于提高師生的信息素養(yǎng),以后對我們教師的工作方面會有很大的幫助。自次感謝王老師的指導,您辛苦了。
計算機課設的總結和心得體會篇十四
在日常教學中融入信息技術的手段是一個老生常談的方式,但是就我個人而言,基本只是停留在一些基礎技術的運用:上網收集資料、修改圖片、ppt制作和word、excel運用等。平時也誤以為這就是信息技術運用了,通過這次暑假培訓,我才知道,原來以前只是了解了信息技術的冰山一角,信息技術在教學中運用的最高境界應該是在信息化環(huán)境中,不斷提高自身的信息技術水平,通過運用或者借助他人的信息技術能力,形成具有個人特點的專業(yè)知識結構,進而全面提升信息搜集整理、教學設計、教學反思、信息化教育改革創(chuàng)新的能力。
結合自己的語文教學工作,我覺得更應該提高自己對軟件和硬件的應用能力,達到“軟硬兼施”的境界。在軟件方面,不能繼續(xù)停留在以往只會運用軟件處理教學事務,如上網收集素材、用word備課等;而是要運用軟件,融入教學內容,創(chuàng)造出具體的事物,如flash小動畫的制作,photoshop的應用以及網頁制作等。通過對軟件更加深入的運用,使教學內容得到更加淋漓盡致的表現(xiàn),教學方式更加靈活多樣;通過軟件運用實現(xiàn)的創(chuàng)新和創(chuàng)造,能夠隨時隨地實現(xiàn),并可以讓學生保持長久的新鮮感,提升課堂教學效果。而在硬件的運用上,則要求更全面地發(fā)揮信息技術硬件的作用,要學會嘗試對新的機器設備的應用,提升教學工作效率。
和技術。以往教學中,很多課件的制作都要求助于計算機老師,但是這樣一方面要經歷很多環(huán)節(jié),浪費很多的時間和精力;另一方面,制作出的課件效果也未必盡如本意,不能完全滿足其教學工作的需要。因此,只有教師自身信息技術能力的提升,才是將教學與信息技術融合的最佳途徑。而且,在學習信息技術的同時,隨著不同范疇的知識大量攝入,也有利于拓寬教師的知識面,豐富教師的知識積累,為今后日常教學工作的開展提供知識、技術支撐的同時,也會更多的借鑒到很多有益的方式方法,全面提升教學水平和質量,為助推課程改革注入新的更多的動力。
計算機課設的總結和心得體會篇十五
在這段實習的時間里,我經歷了很多以前沒有的事,就比如第一次領工資雖然只是一點點的錢,但卻是我人生的轉折點,一個人在他的學生時代最重要的是學習東西,增長見識,鍛煉能力,尤其在大學學習時候,參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會,賺錢不是主要的,作為學生,能賺多少錢,等你畢業(yè)了有的是賺錢的機會,這回可是我長這么大第一次用自己的雙手和智慧掙來的錢,當時我真的是激動的要哭,那種感覺真的是無法形容的美妙。
實習是為將來打基礎的重要階段,珍惜自己每一個工作的機會,不論什么人,什么學歷,從事什么工作,好好的表現(xiàn)、展示自己的能力,不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的,但每一件事都是讓人成長的,經歷一段過程,喜悅或是艱辛,盡管經歷的方式不盡相同,但它的結果是相同的,我們都會因涉事而成長。
校園生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解。但實踐出真知,唯有把理論與實踐相結合,才能更好地為社會服務。
經過這次實習,我對未來充滿了美好的憧憬,在未來的日子,我將努力做到以下幾點:
在信息時代,學習是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進步的動力。
作為一名青年學子更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后,我會積極響應單位號召,結合工作實際,不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識,用先進的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務知識提升能力,以廣博的社會知識拓展視野。
只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值,也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣,一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的,也只有通過實踐才能鍛煉人的品質,彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會,并自覺的進行這種角色的轉換。
實習,是開端也是結束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)學習,深入實踐,不斷提升自我,努力創(chuàng)造業(yè)績,繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。
最后感謝單位領導和部門領導以及同事對我的支持和幫助,我會繼續(xù)努力的。
當今世界的科學技術正以前所未有的速度向前發(fā)展,當今世界的科學技術正以前所未有的速度向前發(fā)展,現(xiàn)代社會的生產和生活方式正經受著信息技術迅猛發(fā)展浪潮的沖擊。隨著計算機技術,著信息技術迅猛發(fā)展浪潮的`沖擊。隨著計算機技術,多媒體技術和網絡技術及應用的迅速沖擊發(fā)展,信息已成為經濟發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨特的生產要素,成為新的產業(yè)和行業(yè)發(fā)展,信息已成為經濟發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨特的生產要素,成為新的產業(yè)和行業(yè),增加就業(yè)機會,加快教育的速度和知識更新的步伐等等有著不可磨滅的功勞。增加就業(yè)機會,加快教育的速度和知識更新的步伐等等有著不可磨滅的功勞。
對現(xiàn)代社會的積極作用?;ヂ?lián)網作為網絡的龍頭改變了人們的生活方式,它將整個世界連為一體,不的積極作用?;ヂ?lián)網作為網絡的龍頭改變了人們的生活方式,它將整個世界連為一體,同地域,文化,語言背景和社會階層的人們似乎生活在一個地球村中,同地域、文化、語言背景和社會階層的人們似乎生活在一個地球村中,地區(qū)間的差異變得越來越不重要。作為一名即將步入社會的學生,更應該有準備的去迎接這場革命,這樣才越來越不重要。
較為全面的理解。鞏固專業(yè)知識的同時也增加了行業(yè)責任感,實習的日子里也加深了同學友誼,鍛煉了團隊精神我真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識,經過現(xiàn)場的實訓,讓我更好的將學習到的理論知識和實際應用結合起來了。更加深刻的理解,了通信方面的專業(yè)知識,認識到理論學習的重要性,當然也發(fā)現(xiàn)要結合實際運用的必要性。
我建議學校應該多多安排這樣的實習,提高實驗室的利用率,最好是能夠讓學生親手去設計去操作去創(chuàng)新,讓我們更多的理論聯(lián)系實際,這樣更能夠培養(yǎng)我們的能力提高我們的素質。使我們對自己所學的知識更感興趣,從而使我們以更高的熱情去學習去探究。一份勞作,一份收獲,我堅信自己的努力一定會有回報,而我將會仍然繼續(xù)努力。
計算機課設的總結和心得體會篇十六
但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去服務部實習,可以偽裝你面孔你心。心里不可避免的有些疑惑:不知道師傅怎么樣,應該去怎么做啊,要去干些什么等等!踏進公司的辦公室,只見幾個陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我微笑著和他打招呼,尷尬的局面立刻得到緩解,大家多很友善的微笑歡迎我來。從那天起,養(yǎng)成了一個習慣,每天早上見到都要微笑的說聲:師傅早”那是心底真誠的問候。總覺得,經常有一些細微的東西容易被我忽略,比如輕輕的一聲問候,但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關心,也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間,就和師傅們打成一片,很好的跟他交流溝通學習,想,應該是真誠,換得了老師的信任。把我當朋友也愿意指導我愿意分配給我任務。
盡可能多的學一些東西,要想在短暫的實習時間內。這就需要跟老師有很好的溝通,加深彼此的解,剛到網絡中心,老師并不了解你工作學習能力,不清楚你會做哪些工作,不清楚你想了解什么樣的知識,所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的同時我覺得這也是將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。通過溝通了解,師傅我有了大體的解,一邊有針對性的教我一些計算機知識,一邊根據(jù)我興趣給予我的指導與幫助,例如我對網絡布線,電腦硬件安裝,系統(tǒng)、網絡或硬件故障排除,工作原理應用等方面比較感興趣,師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。這次的工作中,真正學到計算機教科書上所沒有的知識,擁有了實踐經驗,這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值,學以致用。
激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時,老師就跟我說,想做電腦維護這一塊,激情與耐心必不可少,在產品更新方面,這一行業(yè)就像做新聞工作,不斷的在更新,這就需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造,而你的耐心就要用到不斷的學習新知識,提高自己的專業(yè)水平當中去。在一些具體的工作當中也是這樣的:記得剛來公司實習的時候老板安排我學習安裝winxp操作系統(tǒng),我本想這應該是非常簡單的事,可沒想到出現(xiàn)了很多問題,還是在師傅一步一步的教導下,直到最后才把系統(tǒng)安裝成功,用了整整兩天的時。通過自己的摸索,調試,自此,我算是真正的弄明白了計算機的硬件安裝,維護和更新。后來我又進行了各種計算機操作系統(tǒng)的反復安裝調試,一遍又一遍的調試安裝,自然有些煩,但我用我的熱情與耐心克服這些困難,師傅也幫我用書面的方式整理了不少關于硬件故障的經驗。
1長2短:鍵盤錯誤;
一、系統(tǒng)重要文件損壞或丟失引起的(包括病毒所致),
二、內存超頻或不穩(wěn)定造成的藍屏。
三、硬件的兼容性不好引起的藍屏。
四、硬件散熱引起的“藍屏”故障;
一、系統(tǒng)出現(xiàn)錯誤包括病毒所致,
二、主板的芯片或者其他的零部件損壞,
三、顯卡接觸不良,四、內存接觸不良,
五、cpu風扇散熱不良,
六、計算機的電源有問題,
七、硬盤出現(xiàn)故障等;
一、顯示器斷電,或顯示器數(shù)據(jù)線接觸不良;
二、主板沒有供電;
三、顯卡接觸不良或損壞;
四、cpu接觸不良;
五、內存條接觸不良;
六、機器感染cih病毒,bios被破壞性刷新等等。因為我?guī)煾凳怯布矫娴墓こ處?,對軟件了解可能比較少吧,所以在軟件方面的故障我接觸的比較少,大多客戶都是中病毒引起的,直接重裝系統(tǒng)就解決問題了。但是我覺得重裝系統(tǒng)實在是耗費太多的時間了,所以我就自學了很多軟件方面的知識以完備自己。在公司里我問師傅,查資料,一個個問題迎刃而解,自己在這方面的知識得到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識,而在這里真的實踐了,才算是真正的'掌握了,也讓我認識到了自己的不足,告誡自己,不管做什么,切忌眼高手低,要善于鉆研。師傅說對每臺計算機都要細心負責,具有基本的專業(yè)素養(yǎng),因為細心負責是做好每一件事情所必備的基本條件,基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好前提。
當你可以選擇的時候,把主動權握在自己手中。在公司的時候,我會主動的打掃衛(wèi)生,主動地幫師傅做一些力所能及的事情,并會積極地尋找合適的時間,向老師請教問題,跟師傅像朋友那樣交流,談生活學習以及未來的工作,通過這些我就和師傅走的更近,在實習當中師傅就會更愿意的指導我,使我獲得更大的收獲。有時我就自高奮勇,獨自去一些地方進行檢修等故障排除。我心里感覺很高興,因為我的主動,我鞏固了我所學的知識,并且得到了師傅的認可。
整個的實習過程是緊張而愉快的,我的工作態(tài)度和成效也得到了總經理和同事們的一致稱贊。作為我在踏出社會之前的為數(shù)不多的幾次實踐中,這次的實踐的確給予了我很多。今后,我將繼續(xù)保持認真負責的工作態(tài)度,高尚的思想覺悟,進一步完善和充實自己,爭取在以后的學習中更好的完善自己,在以后的實踐中更好的運用去自己的只是,做一個合格的大學生,將來做一名對社會有用的人。
計算機課設的總結和心得體會篇十七
這學期我們學習了計算機組成原理這門課,通過這門課程的學期,讓我對計算機的基本結構,基本組成原理有了更加深入的了解。這門課對于使我們后續(xù)課程的學習無疑也具有積極意義。通過學習印象最深的就是指令的取,指令的分析,指令的執(zhí)行,指令格式(設及匯編的代碼,助記符等,一系列過程等等,以及指令的結構,其中寄存器扮演的重要作用??偩€系統(tǒng)的組成,控制器的組成,運算器的組成。
總體來說我看的是指令系統(tǒng),cpu。剛才看了輸入輸出,覺得了解了輸入輸出的實現(xiàn)方式,接口的位置,怎樣實現(xiàn)數(shù)據(jù)的交換。認識了中斷程序的源起到執(zhí)行終端服務程序到返回的一些列過程,與調用的區(qū)別。(調用是實現(xiàn)編好的,調用往往和主程序有關,等等。而中斷是隨機的,中斷想斷掉,還是接回來。中斷可以屏蔽。cpu內都設置一個中斷觸發(fā)器,還有在外部中斷源的接口,一般設立中斷屏蔽觸發(fā)器)共同決定一個中斷程序是否被執(zhí)行。而且在指令執(zhí)行時是不能被允許的,還有同時操作共享的數(shù)據(jù)區(qū)時,就不允許(中斷嵌套)。而且io組織(主機與外設之間的信息交換方式)中dma式,是通過暫停cpu,借權通過數(shù)據(jù)總線傳輸數(shù)據(jù)實現(xiàn)。通過這幾天的學習,讓我知道了計算機并不是那么不可捉摸的。都是人類智慧的結晶。以偉人馮。諾依曼的基本思想“實現(xiàn)將程序和數(shù)據(jù)存入存儲器,在cpu的控制作用下,一步步取指令,分析指令,執(zhí)行指令,接著下一個,直到所有程序執(zhí)行完?!敝噶钍蔷幊倘藛T編寫的程序,它是命令。而計算機的任務就是執(zhí)行命令。執(zhí)行命令又要細化,講每個指令細化成一個微程序,即由一個或多個微指令構成的微程序)微程序的過程就是機器硬件的具體實行過程。通過分析機器指令,完成相應的操作。同時我們還要知道,機器指令是及其唯一能直接識別的語言。而微程序的設計,則是由硬件到軟件的中間過程,或者稱之為“橋梁”。不同的計算機,微操作也各不相同。根據(jù)需要靈活運動。比如要不要有專門設的乘法器來完成乘法運算。還是通過加法器和移位器來運算。都可以根據(jù)需要自己選擇。各個部件也好,組成也好,系統(tǒng)也好,都隨著計算機的發(fā)展不斷優(yōu)化。使用更方便,通用性也更強。當然,由于計算機的.運用十分廣泛,所以也不能籠統(tǒng)的說某個系統(tǒng)或邏輯組織是過時的,不可取的。因為各有利弊。所以權衡利弊,讓計算機達到完美的組合式是我們永遠的追求。比如雙極導體和mos導體。雙極導體存取速度快,但是它的容量小,而且價格昂貴。而mos導體剛好相反,而且mos導體,可分為靜態(tài)和動態(tài)兩種。靜態(tài)只要有電不會變,而動態(tài)需要不斷刷新(保持電荷),所以靜態(tài)存放中間變量等。而控制器也好,系統(tǒng)總線也好,輸入輸出也好都有了相應的提高。而且隨著這些組成部分的發(fā)展,也為計算機帶來新的思想,新的天地。比如輸入輸出中的中斷程序?,F(xiàn)在我們熟知的實時控制,硬件故障處理,并行處理,分時處理,都與之息息相關。
所以總結出;計算機不是神造的,不是不可知,不是那么遙不可及的。它只是運算速度比我們快,其他都是完成一些我們幾歲就能做的動作,不斷地組合。一點點累計出來的。高性能,可擴展性,高速度,高容量,低價等等,都是我們在計算機領域的追求目標。
通過學習我了解到關于計算機系統(tǒng)總線與計算機網絡中的總線局域網。計算機系統(tǒng)的五大部件(運算器,控制器,存儲器,輸入設備,輸出設備)之間的互聯(lián)方式有兩種,一種是各部件之間使用的單獨的連線,成為分散連接;另一種是將各部件練到一組公共信息傳輸線上,成為總線連接。早期的計算機大多數(shù)采用分散連接方式,這樣隨著計算機應用領域的不斷擴大,i/0設備的種類和數(shù)量也越來越多,人們邪王隨時增添或減撤設備,用分散連接方式簡直是一籌莫展,利用總線連接,總線是連接多個不見的信息傳輸線,是個部件共享的傳輸介質。這樣能實現(xiàn)信息傳輸?shù)墓蚕?。在計算機網絡中的總線局域網,由于局域網具有誤碼率低,傳輸距離短,傳輸效率高等特點,用總線型的局域網更有利于信息的共享。
關于cpu中的指令流水影響因素和數(shù)據(jù)庫中的并發(fā)問題。cpu中的指令流水是為了進一步提高處理機的速度而產生的。提供處理器的處理速度有兩種方法:提高期間的性能和改進系統(tǒng)的結構。指令流水就是為了提高開發(fā)系統(tǒng)的并行性而產生的。有指令部件取出一條指令,并將太暫存起來,如果執(zhí)行部件空閑就將暫存的質量傳給執(zhí)行部件執(zhí)行,于此同時指令部件又可取出下一條指令并暫存起來,這層為之領域去,如果重疊則相當于指令周期減半。影響指令流水的性能因素之一有數(shù)據(jù)相關。即下寫后讀相關、讀后寫相關、寫后寫相關。這就相當于數(shù)據(jù)庫的并發(fā)問題(臟讀、丟失更新、幻象讀、非重復讀)。為了解決寫后讀相關產生的數(shù)據(jù)相關重讀的問題可以采用后退發(fā),即遇到數(shù)據(jù)相關是,就停頓后繼指令的運行(讀操作),直至前面的結果已生成(寫操作已完成)。或者采用定向技術,其主要思想是不必帶某條指令的執(zhí)行結果送回到寄存器后,再從寄存器中取出該結果,作為嚇一跳指令的原操作數(shù),而是直接將執(zhí)結果送到其他指令所需要的地方。
計算機課設的總結和心得體會篇十八
這學期我們開設了計算機網絡技術實驗課。我們都對這門課很感興趣,因為計算機普遍的應用以我們的日常生活當中,同時也在這個信息時代里占有重要的地位。
我們的第一次實驗課時做雙絞線,也就是我們平時上網用的網線,我們高興極了,所有同學都是那么的認真。前面在理論課上老師已經給我們講解了必備的基礎知識,所以在實驗課上老師就給我們講了一些實驗規(guī)則,并給我們做了示范,看起來挺簡單的。很快我們也就拿著工具和材料開始做起來了,看似簡單的實驗做起來卻平平出錯,不是把網線的順序排錯就是把水晶頭弄壞,不過還是有同學是順利完成了的。
在整個實驗中我們認識到了很多。實驗的成與敗并不重要,當然當我們成功的完成實驗的時候,那也是一份難得的快樂!不過大部分同學還是出錯了,所以我們在實驗過程中,我們應該盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證,不要過于著急。實驗中我就是范了一個很傻的錯誤,我把線接反了,導致報廢了以個水晶頭,這應該是不認真導致的后果,在這個實驗中需要的是我們認真嚴謹、大膽、自信,還有團隊合作精神。
計算機課程,這是擺在我們面前的一個問題。我談一下學習心得:
1、基礎很重要。
實踐證明,對文字、表格等的處理都是計算機課程的基礎,需要一定的操作桌面的知識和能力,需要一定的工具操作能力,學好這些是學習計算機的入門,所以尤為重要!
2、循序漸進。
整個學習過程應采用循序漸進的方式,先了解計算機的基本知識,如計算機的起源、發(fā)展、windowsxx、xp的桌面操作、電子表格等,使自己能由淺入深,由簡到繁地掌握他們的.使用技術。
3、學以致用。
在學習時始終要與實際應用相結合,不要把主要精力花費在各個命令孤立地學習上;要把學以致用的原則貫穿整個學習過程,以讓自己對命令能有深刻和形象的理解。
4、熟能生巧。
word作為文字操作專家,它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要讓自己做幾個綜合實例,分別詳細地進行文字編輯,使自己可以從全局的角度掌握整個編輯過程,力爭使自己學習完word之后就可以投身到實際的工作中去。
1、常見問題要弄懂。
對于經常出現(xiàn)的問題,要及時解決。如果推脫,那么問題就越堆越多,不利于今后的學習。
2、有比較,才有鑒別。
容易混淆的命令,要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。
3、養(yǎng)成良好習慣。
規(guī)范操作。我的體會是:養(yǎng)成良好的習慣,受益匪淺!
學無止境,只要大家在學習中善于總結和歸納,一定能找到學習方法。感謝陳老師的悉心教導。通過這次短暫的學習,我的收獲很大。我會在今后的學習和工作中更加努力。
計算機課設的總結和心得體會篇十九
隨著科技和社會的發(fā)展,計算機已成為人們學習,工作,生活,交際的重要工具,同是也是現(xiàn)代社會不可缺少的組成部分。
2009年畢業(yè)之后一直從事教師行業(yè),并且一直從事計算機教學,從事教學的過程中,我得出一些體會,下面我分享一下我的體會。
作為一名教師,想給學生一滴水,必須有一碗水,知識必須達到精,深。隨著社會的變化,一切都在改變,辦公軟件版本也不斷升級,所以,我們要不斷學習,也要學習一些新的軟件,教學也要用比較新的版本。
同時計算機教學好多都是操作性軟件,所以教師教學過程中,操作必須熟練。
對于比較枯燥的課程,講課要結合實際,多列舉一些例子。例如:windows課程有時內容比較枯燥,應當時常制作一些有趣味性的內容、圖形編制成動畫、配上音樂設計成新穎的課件,讓學生欣賞,激發(fā)他們的學習欲望,提高他們的學習興趣,同時可以在通過將一些理論的東西實踐化,多操作,多練習通過更有趣的實踐操作來提高學生的學習興趣,比如“畫圖”程序的教學,如果講解時,只是一味的告訴學生,畫一個圓應該怎么怎么做,填涂顏色應該怎么怎么做。學生沒有興趣聽課,但是如果將需要的設置融入到具體的操作中:讓學生繪制一個帶有相應知識的圖形(比如奧運五環(huán))讓學生通過繪圖的實踐操作熟悉各個知識點,那么學生的興趣會有顯著的提高,教學效率也會明顯改善。
上課如果教師一直講,有些學生可能聽著聽著精力就不集中了,所以課堂中多設置一些互動,比如講過的內容提問一下學生,或者讓學生實際操作一下,這樣可以集中學生的注意力。
計算機課設的總結和心得體會篇二十
我作為湖南工程學院的大學生,為我們學校能擁有如此網絡中心而感到自豪。經網絡中心工作人員的講解以及通過翻閱一些資料,我理解到此網絡中心是一個面向惠普網絡中國地區(qū)用戶和經銷商的技術培訓和技術支持的基地。網絡實驗中心按照惠普網絡提出的aea(適應性邊緣架構)理念設計,表達惠普網絡中心命令,邊緣控制的先進的企業(yè)網絡建立策略,中心擁有全系列的惠普網絡設備,能為中國地區(qū)網絡用戶提供惠普網絡產品體驗、網絡解決方案設計、網絡解決方案驗證、網絡解決方案優(yōu)化、網絡解決方案施行技術培訓、惠普網絡產品應用技術培訓等全方位的技術效勞,為中國用戶最大限度地發(fā)揮和利用網絡為經濟建立效勞提供技術支持。因為此網絡中心擁有全系列的惠普網絡設備,所以我們可以在這里設置體驗多種組網方式,包括hpidm(身份驅動管理)、無線網絡、網絡病du抑制、網絡管理等等,還可以根據(jù)需要搭建網絡、設計網絡,甚至可以根據(jù)需要搭建網絡解決方案實驗環(huán)境,通過實驗模擬網絡運行,驗證方案,進而解決存在的問題,不斷完美方案。
湖南財富證券有限責任公司是由湖南省信托投資公司和湖南省國有資產投資經營總公司共同發(fā)起設立,經湖南省人民政府同意并報中國證監(jiān)會批準設立的綜合類證券公司,其總部設在長沙。公司業(yè)務觸角延伸至全國,在北京、上海、天津、深圳、長沙、湘潭、郴洲、邵陽、溫州等地設有15家營業(yè)網點。現(xiàn)有的業(yè)務范圍包括:證券承銷、證券自營、證券交易代理、證券投資咨詢、資產管理、企業(yè)重組、收買與兼并、公司財務參謀、網上交易以及經國家證券監(jiān)管部門批準的其他證券業(yè)務。這一天的下午,我們按方案來到了財富證券湘潭市韶山中路證券營業(yè)部,工作人員首先給我們介紹了財富證券的大致運營流程。然后還談到,與其他行業(yè)相比,證券行業(yè)信息化建立起步較早。據(jù)我返校后搜集資料得知,自1995年以來,證券行業(yè)it投資累計到達了100億元人民幣。參加wto之后,隨著行業(yè)政策逐步開放,市場競爭日趨劇烈,證券商對數(shù)據(jù)的依賴性和敏感度愈發(fā)凸顯。在證券信息系統(tǒng)中,數(shù)據(jù)中心具有集中存儲和管理業(yè)務數(shù)據(jù)、災難備份等功能,是證券業(yè)務持續(xù)運營的保證。接著,工作人員還帶著我們參觀了客戶室和機房,給我的感受就是,那里所有的設備都是以穩(wěn)定為基準。工作人員和我聊到,湖南財富證券新數(shù)據(jù)及災難備份中心機房的總面積已經到達了300平方米,在工程第一階段主要著手數(shù)據(jù)中心機房的建立,這主要也是圍繞穩(wěn)定與平安。最后,工作人員和我們講授了許多炒股的知識,聽了他的一番話,我不再認為炒股是一種投機行為,其實炒股是一種風險比較高的投資,是現(xiàn)代社會盛行的一種理財手段。
我很榮幸可以坐在清華it學習認證中心的教室里聽張瑋教師的一次講座,雖然只有一個小時,但在這短短的時間里,我體會很深。學習計算機知識是一個熟能生巧的過程,理論在這個過程中是一個非常重要的環(huán)節(jié)。只看演示記下步驟,不自己動手練習,是不能到達學習目的,必須有充足的時間自己動腦創(chuàng)意、動手練習,在反復的練習中才能使自己結實掌握住所學知識。張瑋教師告訴我們,清華it的每一個學員都對所學內容自己進展操作,不懂的地方在課堂上或是在課余時間提出來,教師當場給予解答,使學員進步非??欤@種邊學邊操作的教學方法是一個非常值得贊揚的.好方法。其實,學校畢竟是一個重理論的地方,理論的時機相對較少,一些東西學過之后感覺難以致用。另一方面,計算機是一個開展相當迅速的一個行業(yè),學校的部分教材已經跟不上目前先進的計算機技術。我們不應該認為自己掌握的某門技術就已經是天下無敵手了,雖然如今java,vb,c,c++用的都很多,怎能保證沒有被淘汰的一天。換言之,在我們掌握一門新技術的同時就又有更新的技術產生,身為當代的青年應當有緊跟科學開展的素質。高級程序設計語言的開展日新月異,今后的程序設計就像人們在說話一樣,我們從xml中應是有所體會了。難道我們真就寫個什么都要用匯編,以顯示自己的程度高,真是這樣倒不如直接用機器語言寫算了。反過來說,想要以最快的速度承受并利用新技術關鍵還是在于你對計算機科學地把握程度。
技術與科學是不能分家的,學好了科學同時搞技術,這才是上上策。猶如英語,原祖先們與老外交流必需要個翻譯,如今滿馬路的人都會說英語。就連21世紀英語演講比賽的冠軍都輪不到英語系的學生了。計算機也是一樣的,我們必須面對的一個現(xiàn)實就是:計算機真就只是一個工具,假如不具備其它方面的素養(yǎng),計算機系的學生雖然不能說找不到工作,不過總有一天當其他專業(yè)性人才掌握了計算機技術后將比我們出色許多。原因就在于計算機解決的大都是實際問題,實際問題的知識卻是我們少有的。單一的計算機技術是沒有立足之地的。
計算機課設的總結和心得體會篇二十一
眾所周知,河南科技大學的多媒體教學現(xiàn)在已成為活躍課堂、調動學習積極性的一種主要手段。隨著計算機的發(fā)展,新的技術不斷的涌現(xiàn),各種信息技術的不斷前進,我很感謝學院在在培養(yǎng)我們專業(yè)知識的同時,充分利用我們學校的多媒體優(yōu)勢,在課外時間里,又給我們安排了關于計算機新技術的三次講座,從課外的角度擴寬了我們的視野,讓我們在大二這迷茫的階段,對自己未來的發(fā)展有了一些清晰的道路。
依舊記得第一次講座是聽計算機主任張志勇老師給我們講的數(shù)字版權的講座,他首先給我們講解了數(shù)字版權的意義,他說:“計算機軟件是現(xiàn)代社會主要的技術基礎之一,是信息時代的重要產物,對軟件這一人類智力成果和知識結晶實行有效法律保護的重要性日益突出,對軟件的保護問題已經成為當今世界保護知識產權的一項重要的內容,受到了國際法學界和各國政府的普遍重視。
是呀,通過張志勇老師的講解,使我們逐漸認識到:隨著計算機技術的迅猛發(fā)展,計算機普及化越來越高,微型計算機和個人計算機相繼成為市場上的主導產品。計算機程序,也就是我們平常所說的軟件也獲得了長足的發(fā)展,計算機軟件市場也發(fā)生了巨大的變化。一方面是軟件用戶的急劇增加,另一方面是通用軟件的大量上市。這給全世界以及人們的工作、生活都帶來了深遠的影響。如何加強數(shù)字版權的意識,現(xiàn)在顯得非常的重要。
現(xiàn)實是客觀的,如何改變這種局面,加強數(shù)字管理的規(guī)范,目前看來非常的迫切,在接下來的近四十分鐘里,張志勇老師給我們講了幾種目前加強數(shù)字版權保護的幾種方法和新技術設計師所完成的功能。
張志勇老師不斷強調,數(shù)據(jù)加密和防拷貝是數(shù)字版權管理的核心技術,而數(shù)字版權管理是針對網絡環(huán)境下的數(shù)字媒體版權保護而提出的一種新技術,并說一般具有以下六大功能[2]:
(1)數(shù)字媒體加密:打包加密原始數(shù)字媒體,以便于進行安全可靠的網絡傳輸。
(2)阻止非法內容注冊:防止非法數(shù)字媒體獲得合法注冊從而進入網絡流通領域。
(3)用戶環(huán)境檢測:檢測用戶主機硬件信息等行為環(huán)境,從而進入用戶合法性認證。
(4)用戶行為監(jiān)控:對用戶的操作行為進行實時跟蹤監(jiān)控,防止非法操作。
(5)認證機制:對合法用戶的鑒別并授權對數(shù)字媒體的行為權限。
(6)付費機制和存儲管理:包括數(shù)字媒體本身及打包文件、元數(shù)據(jù)(密鑰、許可證)和其他數(shù)據(jù)信息(例如數(shù)字水印和指紋信息)的存儲管理。
第二次講座是老師,他給我們講了計算機網絡方面的知識,即語義web,他說:語義web是計算機業(yè)和互聯(lián)網業(yè)對網絡下一階段發(fā)展所做出的術語化定義,其基本含義即基于網絡建立任何微小數(shù)據(jù)的連接,這種連接不僅僅局限于網頁。這樣,任何微小的數(shù)據(jù)都可以與其他信息進行“溝通”。
老師的講解,使我了解到語義web有著廣泛的應用,如:
提供各種依靠語義的自動化服務,如天氣預報服務、航班信息服務、在線航班預定服務、數(shù)據(jù)庫查詢服務、目錄查詢服務、數(shù)字圖書館查詢服務、搜索和分類服務、b2c交易服務、b2b交易服務等。
互聯(lián)網信息發(fā)布與搜索:通過對內容的標注與分析從而克服了關鍵詞查詢的歧義性,提高了查詢的精度。
現(xiàn)有的知識管理平臺工具貫穿了知識管理生命周期的各個方面,在實際中都取得了一定的成共應用成果,但是他們大都是在傳統(tǒng)web上得以開發(fā),在信息全球化環(huán)境下的使用效率上存在信息搜索不準確,知識處理智能性差,可集成性差,協(xié)同性差等缺陷。
此外老師還講到:基于語義web的文檔檢索與知識管理也是當前研究的一個熱點
第三次講座是由數(shù)據(jù)庫開發(fā)課劉勇老師主講,他為我們講解了既熟悉又有些陌生的數(shù)據(jù)庫技術。說它熟悉是因為我們大二下學期學了《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》、《數(shù)據(jù)庫設計教程》這兩本關于數(shù)據(jù)庫方面的課程,說它陌生是因為關于數(shù)據(jù)庫未來的發(fā)展及它的廣泛應用我們了解的并不多,所以這次的講座是我受益最大的一次講座。
當前,隨著計算機技術的發(fā)展,各行各業(yè)都開始采用計算機及相應的信息技術進行管理和運營,這使得企業(yè)生成、收集、存貯和處理數(shù)據(jù)的能力大大提高,數(shù)據(jù)量與日俱增。企業(yè)數(shù)據(jù)實際上是企業(yè)的經驗積累,當其積累到一定程度時,必然會反映出規(guī)律性的東西;對企業(yè)來,堆積如山的數(shù)據(jù)無異于一個巨大的寶庫。在這樣的背景下,人們迫切需要新一代的計算技術和工具來開采數(shù)據(jù)庫中蘊藏的寶藏,使其成為有用的知識,指導企業(yè)的技術決策和經營決策,使企業(yè)在競爭中立于不敗之地。另一方面,近十余年來,計算機和信息技術也有了長足的進展,產生了許多新概念和新技術,如更高性能的計算機和操作系統(tǒng)、因特網、數(shù)據(jù)倉庫、神經網絡等等。在市場需求和技術基礎這兩個因素都具備的環(huán)境下,數(shù)據(jù)挖掘技術的概念和技術就應運而生了。
劉勇老師主要通過空間數(shù)據(jù)庫、半結構化數(shù)據(jù)建模、面向對象的數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)開發(fā)、實時數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)庫挖掘等幾個方面為我們講解了數(shù)據(jù)庫的應用方面及其意義。
盡管數(shù)據(jù)挖掘還是一個很新的研究課題,但它所固有的為企業(yè)創(chuàng)造巨大經濟效益的潛力,已使其很快有了許多成功的應用,具有代表性的應用領域有市場預測、投資、制造業(yè)、銀行、通訊等。
這三次的不同領域的講座開闊了我的眼界,更讓我在迷茫中看到希望,新技術的涌現(xiàn),讓我在以后的日子里能更加的不斷鞭策自己不斷的學習、學習、再學習。
總之,聽了這三次的講座,我感觸很深,希望在接下來教學生活里,能夠聽到更多的講座知識、接觸到更多的新技術理論,從而讓學習的步伐永不停,最終能并把理論知識結合實際。我相信,只要經過我們的努力學習一定會在一些方面有所成就。
計算機課設的總結和心得體會篇一
隨著科技的不斷進步,計算機翻譯(Computer-AssistedTranslation,CAT)正逐漸成為翻譯工具的重要組成部分。作為一名從業(yè)多年的翻譯人員,我對計算機翻譯有著深刻的體會和心得。在這篇文章中,我將總結我對計算機翻譯的體驗,并探討其潛在的優(yōu)勢和局限性。
首先,計算機翻譯的最大優(yōu)勢是它的高效性。相比傳統(tǒng)的人工翻譯,計算機翻譯可以大大提高翻譯速度。通過自動化和智能化的算法,計算機翻譯可以迅速地處理大量的文字,并生成初步的翻譯結果。這在處理大型項目和緊急任務時尤為重要。我曾經參與了一個龐大的翻譯項目,利用計算機翻譯能夠快速翻譯大量文件,省去了很多時間和精力。
然而,雖然計算機翻譯有其顯而易見的優(yōu)勢,但它也存在一些局限性。首先,計算機翻譯的質量不如人工翻譯。盡管計算機可以通過復雜的算法來處理句子和詞匯,但它仍然缺乏真正的人類思維和理解。計算機翻譯通常會出現(xiàn)語法錯誤、詞義歧義和上下文問題,這些都是人工翻譯者能夠更好地處理的領域。因此,計算機翻譯只能作為人工翻譯的輔助工具,而不是完全取代人工翻譯的工具。
另一個問題是計算機翻譯的限制。當前的計算機翻譯技術主要依賴于大量的語料庫和訓練數(shù)據(jù)。這意味著如果沒有足夠的可靠數(shù)據(jù),計算機翻譯的效果會大打折扣。比如,對于一些特定領域的術語和專業(yè)詞匯,計算機翻譯無法提供準確的翻譯結果,需要人工翻譯者進行修正和調整。此外,計算機翻譯還會受到語言之間差異的影響,特定的語法結構和表達方式可能無法被準確地轉譯。因此,在使用計算機翻譯時,我們必須意識到它的局限性,并進行后期編輯和校對。
盡管計算機翻譯存在一些問題和局限性,但我仍然認為它是翻譯行業(yè)的一大進步。計算機翻譯可以幫助翻譯人員提高工作效率,減少重復勞動,使翻譯過程更加輕松和愉快。對于大規(guī)模的翻譯項目來說,計算機翻譯無疑是一個強大而有效的工具。此外,計算機翻譯還可以作為學習語言的輔助工具,幫助學習者更好地理解和運用外語。
在未來,隨著計算機翻譯技術的不斷發(fā)展和完善,我相信它將在翻譯行業(yè)起到更為重要的作用。通過人工智能和機器學習的進一步應用,計算機翻譯的質量將得到顯著提升,更多的語言和領域將受益于計算機翻譯的力量。與此同時,我們也要保持對計算機翻譯的科學精神和批判性思維,避免完全依賴于計算機翻譯,保持人工翻譯的價值和重要性。
總而言之,計算機翻譯是一項快速發(fā)展的技術,它在提高翻譯效率和減少工作負擔方面發(fā)揮著重要作用。然而,我們必須清楚地認識到計算機翻譯的局限性,并合理運用它。在未來,計算機翻譯技術的進一步發(fā)展將為翻譯行業(yè)帶來更多的機遇和挑戰(zhàn),我們需要不斷學習和適應新的技術,以更好地服務于翻譯工作的需要。
計算機課設的總結和心得體會篇二
計算機是我們現(xiàn)代生活中不可或缺的工具之一,而計算機的性能和功能往往與其配件直接相關。因此,在計算機的使用和升級過程中,了解各種配件的性能和特點是非常重要的。在長期的使用中,我對計算機配件也有了一些心得體會總結,下文將從五個方面進行闡述。
一、CPU。
CPU是計算機的核心部件,它的性能直接決定了計算機的整體性能。當我們購買一臺電腦時,CPU的選擇是非常重要的。在CPU的選購過程中,我們需要關注兩個參數(shù):主頻和核心數(shù)。主頻越高,CPU的執(zhí)行能力越強;而核心數(shù)越多,處理器的并行處理能力越強。因此,當我們需要進行復雜的運算和多任務處理時,更高主頻和更多核心數(shù)的CPU是最好的選擇。
二、內存。
內存是存儲計算機數(shù)據(jù)的地方,因此內存的大小也會直接影響計算機的性能。當我們多開應用程序或運行復雜程序時,會需要更大的內存空間。此外,內存速度也是我們關注的一項指標。內存速度可以通過帶寬和時鐘頻率來測量,它們越高,內存讀寫速度也越快。因此,新一代DDR4內存在處理速度和功耗方面都有了顯著的提升。
三、硬盤。
硬盤是存儲大量數(shù)據(jù)的設備,我們平時使用的系統(tǒng)、軟件和文件都存在硬盤上。因此,在選擇硬盤時,我們需要考慮容量和讀寫速度兩個指標。容量決定了我們存儲數(shù)據(jù)的能力,而快速的讀寫速度可以提高計算機的性能。SSD固態(tài)硬盤相對于傳統(tǒng)機械硬盤具有更高的讀寫速度和更好的耐用性,是近年來的主流硬盤選擇之一。
四、顯卡。
顯卡是計算機中負責圖形計算的部件,也是游戲、影視制作等高性能應用程序必須的部件。顯卡的性能由其芯片類型、顯存容量和顯存位寬等指標決定。此外,不同的顯卡也具有不同的Cooler方式,對于此類高溫的顯卡,為其加裝散熱器可以延長顯卡壽命。
五、機箱。
機箱是計算機組裝時存放所有硬件的地方,它的選擇往往被大家所忽略。但實際上,機箱在穩(wěn)定性和散熱性能方面也起到著非常重要的作用。同時,不同的機箱樣式也能反映你個人的生活環(huán)境或喜好,這意味著你的機箱選擇可以反映出你的個性和品味。
綜上所述,計算機配件的選擇在使用計算機中非常重要。合適的配件搭配不僅可以提高計算機的性能,也能帶來愉悅愉快的使用體驗。在選擇配件的時候,除了關注各個硬件的性能指標外,也需結合實際需求和經濟情況作出全面的考慮。這樣做無疑能夠提高計算機的性價比,同時也能讓我們擁有更佳的使用體驗。
計算機課設的總結和心得體會篇三
計算機網絡是現(xiàn)代信息化時代的主要組成部分,隨著網絡技術的不斷發(fā)展,計算機網絡已經深入到人們的生活中。作為一名計算機網絡專業(yè)的學生,我在這四年的學習中,深刻認識到計算機網絡的重要性和必要性。在此,我要對這些年學習的所得到的知識、對計算機網絡的理解及心得體會做一個總結。
第一段:理論知識的深入了解。
計算機網絡是由若干計算機互聯(lián)而成的一個互聯(lián)網,我在學習網絡基礎知識和網絡體系結構時,深刻了解了計算機網絡的基本構成,協(xié)議的作用和網絡的拓撲結構等。同時,我也了解到了一些關于網絡安全、網絡優(yōu)化的基本知識點。這些理論知識的掌握,為我了解和運用計算機網絡打下了堅實的基礎。
第二段:技術工具的熟練使用。
計算機網絡是需要通過一系列的軟件和硬件工具進行維護和管理,因此,學習計算機網絡也需要掌握一定的技術工具。在本科階段,我熟練掌握了Cisco網絡設備的使用和管理、能夠操作Linux系統(tǒng)、熟練使用Wireshark協(xié)議分析器等工具,這些技術工具的熟練運用,讓我能夠更好地理解和運用計算機網絡知識。
第三段:實踐操作的付諸實踐。
通過課堂學習和實踐操作,我深刻認識到了計算機網絡的重要性和必要性,并理解了網絡拓撲結構和網絡協(xié)議在網絡通信中的角色和功能。同時,我還參加了一些校內外的技能比賽,負責校內研究所計算機網絡的維護和管理工作,讓我更好地將課堂學習與實踐操作結合起來,提升了掌握相關理論知識的能力和能夠解決實際問題的能力。
第四段:關注安全問題、加強安全意識。
安全問題一直是計算機網絡的一個重要議題,在學習計算機網絡的過程中,我也認識到了網絡安全的重要性。通過課程、閱讀網絡安全相關資料、參加安全培訓等方式,我進一步了解到了網絡安全的基本認識,能夠從設計、搭建、維護等各個方面加強安全性,增強對網絡安全的預判意識。
第五段:展望未來。
未來信息化時代,計算機網絡必將扮演更加重要的角色,無處不在。而我所學得的計算機網絡知識,將在未來的工作和人生中發(fā)揮著巨大的作用。面對未來,我會不斷加強學習,提高自己在計算機網絡方面的技術水平和實踐能力。在實踐中不斷建立自己的工作經驗和技術積累,保持對計算機網絡的持續(xù)關注,逐漸將自己培養(yǎng)為擁有良好網絡思維和實踐能力的網絡技術專業(yè)人士。
總之,通過這些年對計算機網絡的學習和實踐,我深刻認識到了計算機網絡在信息化時代中的重要性,并掌握了一定的理論知識和實踐技能。在未來的工作和學習中,計算機網絡將始終是我興趣所在和發(fā)展方向,將會不斷運用所學知識和技能,為網絡安全、網絡優(yōu)化和管理方面提供更好的服務和支持。
計算機課設的總結和心得體會篇四
一、教材分析。
本學期采用的是浙江攝影出版社出版的新版教材三年級上冊,它包括以下幾方面的內容:
總共三個單元,第一單元共有4課,“和電腦交朋友”主要是介紹信息技術在生活的應用,讓學生認識常見的信息技術工具,主要是計算機的簡單介紹;接著教材在“與電腦來個親密接觸”一課中向學生介紹正確開機、關機的方法,以及認識電腦桌面,在“可愛的鼠標”一課中向學生介紹了鼠標的各種操作方法,使學生能熟練控制鼠標,還介紹了計算器的應用和鍵盤。本單元是學生接觸信息技術課的第一個單元,教材用4課的內容讓學生初步認識計算機,學習基本的計算機操作方法——使用鼠標和鍵盤。在此基礎上,小游戲的作用,既讓學生熟練了計算機的操作方法,又使學生對計算機在生活、娛樂、學習上的作用有一定的了解。
第二單元主要內容是學用“畫圖”軟件畫圖,共7課,通過利用畫圖軟件掌握繪圖的方法,進而完成一幅比較完整的作品,在完成作品、展示作品的過程體驗成功的樂趣,激發(fā)學生愛護我們美麗的校園,從而充分調動學生的學習積極性,還要通過繪圖,讓學生熟練鼠標的操作,掌握保存文件的方法,理解復制、粘貼操作,養(yǎng)成良好的上機習慣。
第三單元主要讓學生學會使用金山畫王畫畫,共有4課,現(xiàn)行的小學信息技術教材大都將“畫畫”作為學生學習計算機技術的第一個主要軟件,可見“畫畫”對小學生計算機啟蒙教育的重要性。學生通過這4課的學習,不但能掌握用金山畫王畫畫的方法,畫出一幅比較完整的作品。而且在完成作品、展示作品的過程中體驗成功的樂趣,充分調動學生的學習積極性。
二、學情分析。
三年級學生剛接觸信息技術這門課程,大部分學生家中配備了計算機,對計算機并不陌生,但操作并不規(guī)范,但用以玩游戲居多,所以要可以進行深一層次的輔導。
三、
教學目標。
(1)知識與技能:
學會使用仙女袋工具;學畫幾何圖形;認識變形工具,并能使用它來修改圖片;認識暗房,并能調整顏色;認識圖庫中的動畫;學會選取工具;學用操縱器;能復制、粘貼圖形。
(2)過程與方法:
培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術作為支持終身學習和合作學習手段,為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
(3)情感態(tài)度與價值觀:
通過對計算機的演示操作,激發(fā)學生對信息技術的學習興趣,培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感,從而使學生認識到自己肩負的重任,從而激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感,從而使學生認識到自己肩負的重任,從而激發(fā)學生的學習興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
四、教學重、難點。
1、了解計算機的用處,激發(fā)學生學習信息技術的興趣。
2、鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動操作。
3、能通過關閉按鈕關閉窗口。
4、通過游戲,使學生有興趣地掌握鼠標的基本操作。
5、畫圖工具的使用。
6、前景色、背景色的使用。
7、用不同繪圖工具繪畫。
8、文字工具的使用。
9、選定、填充工具的使用。
10、復制、粘貼的使用方法。
11、利用圖庫中的貼圖進行創(chuàng)作。
12、認識圖庫中的動畫并修改。
13、幾何圖形使用。
五、提優(yōu)補差措施。
培優(yōu)重在拔尖,輔差重在提高,在課堂上有意識給學生制造機會,讓優(yōu)生吃得飽,讓差生吃得好?,F(xiàn)在的信息技術課可以充分發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,指名讓他帶一名或兩名差生,介紹方法讓差生懂得怎樣學,激起他們的學習興趣。從而提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固并提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學習成績,并培養(yǎng)較好的學習習慣,形成基本能力。攜著“愛心、信心、細心和耐心”去做將培優(yōu)計劃要落到實處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖生,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)能力入手,訓練良好學習習慣,從而形成扎實基礎,協(xié)助教師進行輔差活動,提高整個班級的信息素養(yǎng)。
具體措施:
1、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案,努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。
2、加強交流,了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學習的具體情況,盡量排除學習上遇到的困難。
3、對班級的學生進行比較深入細致的了解。
4、溝通思想,切實解決潛能生在學習上的困難。
5、堅持輔潛工作,每周不少于一次。
6、對自己班級的優(yōu)等生與后進生的確定要謹慎,特別是潛力較大的學生,應安排重點輔導。
7、認真確定輔導對象,堅持每周至少2次的輔導,輔導要有針對性和可行性,對每次輔導的內容要做好記錄。
8、請優(yōu)生介紹學習經驗,差生加以學習。
9、課堂上創(chuàng)造機會,用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度。
10、采用激勵機制,對差生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機會表現(xiàn),調動他們的學習積極性和成功感。
11、充分了解差生現(xiàn)行學習方法,給予正確引導,朝正確方向發(fā)展,保證差生改善目前學習差的狀況。
12、作業(yè)練習既要面向全體學生,又要兼顧提優(yōu)補差。
一、任教班級學生學習情況分析:
小學信息技術第一冊教材供三年級學生使用,我校三年級共有四個班。他們對于什么是信息技術,怎樣規(guī)范地進行電腦操作幾乎是一個空白。據(jù)調查,其中有25%的學生親自動手操作過電腦,但只限于一些最簡單的操作,有60%的學生看見過他人操作電腦,但自己沒親手操作過,而其余的學生則沒有真正看見過電腦。為增強教學的計劃性和針對性,特定此計劃。
二、教學目標:
1、知識與技能:
(1)了解什么是信息技術與信息技術的應用。
(2)了解計算機的硬件組成并初步認識軟件。
(3)學會使用“畫圖”軟件畫畫。
(4)學會瀏覽網絡,搜索保存資料。
(5)學會windows的基本操作和資源管理。
(6)初步掌握word的文字編輯及美化修飾。
(7)初步學習電子板報的制作。
2、過程與方法:
好的信息素養(yǎng),把信息技術作為終身學生和合作學習的手段,為適應信息社會的學習、生活和工作打下堅實的基礎。
3、情感態(tài)度與價值觀。
通過對電腦的親自操作,養(yǎng)成對信息技術的學習興趣,初步形成對信息技術的科學態(tài)度和學習信息技術的科學方法,激發(fā)起熱愛科學、關心社會的情感,認識到自己肩負的重任,決心為回報社會建設祖國而努力學習。
三、教材分析:
1、教材的知識體系結構分析:
本冊教學內容主要分為四部分,第一部分主要是通過學會畫畫學會使用畫圖軟件,進而熟悉掌握電腦的基本操作。第二部分是通過瀏覽網頁,初步了解互聯(lián)網,并進一步學習網上搜索及保存網上資料,收發(fā)電子郵件等。第三部分是通過學習word,初步掌握文字的編輯及美化修飾,讓計算機真正的服務于我們的生活及學習。第四部分是簡單的windows基本操作及資源管理,用于平時學生自己對計算的維護。
2、本冊教材在學科教學中地位和作用:
本冊教材是學生接受真正系統(tǒng)的信息技術教育的開始,也是培養(yǎng)學生學習信息技術的興趣,了解信息技術的有關知識,培養(yǎng)基本的信息技術能力特別是培養(yǎng)學生良好的學習習慣的關鍵階段。打下一個好的基礎,為以后的學科學習起到重要作用。
3、教學重點、難點分析:
重點:畫圖軟件的使用,網上資源的搜索及保存。
難點:畫圖軟件中曲線工具、橡皮工具的使用;網上搜索時關鍵字的選擇及條目的篩選。
四、改進教學的措施:
1、落實教學“五認真”的具體措施,“五認真”即認真?zhèn)湔n、認真講課、認真輔導、認真布置作業(yè)、認真考核。
2、加強提優(yōu)補差工作,對于優(yōu)秀生可適當加深加寬,幫助學生形成自己的技能、技巧。對于學困生,要在課上、課后給予更多的幫助、關心和指導,對于特別有興趣的學生可以組織課外興趣小組,以培養(yǎng)學生的特長。
3、教研工作的目標和計劃:
積極開展信息技術課堂教學模式的研究,通過探討學習,
總結。
得失,努力將自己的實踐活動轉化為理論。
五、教學進度(附表)(略)。
一、學生情況分析:
三年級學生比較活躍,學生好動,好奇心強,求知欲望盛。在學生上機時,要防止學生沒有利用好學習機會,走過場而沒有真正鍛煉好自己的實際操作能力。
學期要在教學中不段強化技能訓練,提高學生操作水平和并對《畫圖》軟件進行深化教學。
總之,這學期的教學內容都是建立在前面學習內容的基礎上的,教學內容相對比較簡樸,重要的是養(yǎng)成學生學習電腦的好習慣。
二、教材分析。
本教材根據(jù)現(xiàn)實需要,選擇了最有用的教學內容。
根據(jù)小學生的年齡、愛好、知識、認知結構等特點,按從簡樸、到復雜、從形象到抽象、由淺入深、循序漸進、螺旋上升等原則安排教學順序。編寫時力求做到易讀易懂、易教易學,同時兼顧了課堂教學和課外自學,使學生能夠通過“邊聽講(或讀課文),邊上機操作”的方式把握有關的知識和方法。教材中的每一課的末尾都著意安排了適當?shù)淖鳂I(yè),除便于學生用來復習、鞏固學到的知識與方法以外,更重要的是引導他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力,幫助他們養(yǎng)成獨立獲取、運用知識的習慣,培養(yǎng)他們的自學能力。每冊書的最后都安排了一課綜合訓練,以便學生將所學知識和方法融合貫通,從而培養(yǎng)學生綜合運用知識和方法的能力。
三、教學重點及難點:
使學生把握xp的基本操作,能夠對《畫圖》進行深化的編輯與修改。
讓學生能夠用一種簡單易學的中文輸入法。
四、教學目標。
知識與技能目標:
通過本課的學習,強化計算機的操作能力,進一步理解計算機是人們處理信息的“工具?!?BR> 使學生了解使用拼音輸入漢字、標點符號等方法;用《畫圖》畫一些具體的組合圖形。
過程與方法目標:
要求學生熟悉電腦,了解電腦的組成,形成良好的操作習慣。形成對信息技術課的濃厚的愛好。初步了解信息在社會各領域中的使用及重要性。初步了解組成計算機的幾大部件。建立對計算機學習的興趣。
培養(yǎng)學生準確的操作姿勢,培養(yǎng)學生操作電腦的良好習慣。
通過應用《畫圖》軟件進行圖形處理的操作,讓學生感受計算機提供的圖形處理工具。
情感態(tài)度與價值觀目標:
建立對計算機的感性熟悉,了解信息技術在日常生活中的應用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識;通過實踐可以鞏固所學知識,培養(yǎng)學生的動手、動腦能力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。
通過學習,使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設計。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
五、教學措施。
通過講授,使學生在感性上對電腦有一個基本的認識,并且讓學生能夠學會一些基本操作。
以淺顯易學的實例帶動理論的學習和應用軟件的操作,教學過程中可以從完成某一個詳細的“任務”著手,提出問題或目標,通過恰當?shù)慕虒W方法,使學生完成任務,從而激發(fā)學生學習興趣,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。全書根據(jù)不同的模塊可以分成幾個大任務、每個任務分解成多個小任務,每嬌裎可以是一個或多個任務。
教學進度表(略)。
計算機課設的總結和心得體會篇五
近年來,計算機技術的快速發(fā)展已經成為了一種趨勢。為了適應這種趨勢,越來越多的人選擇參加計算機培訓班,以提升自己的計算機技能。我也參加了一家知名計算機培訓機構的培訓班,通過這段時間的學習,我深刻體會到了計算機培訓班的重要性和價值。以下是我的心得體會的總結。
首先,計算機培訓班提供了系統(tǒng)性的知識學習。計算機技術是一門系統(tǒng)性的學科,需要掌握的知識點非常多。在培訓班中,我們不僅可以學習到理論知識,還可以通過實踐動手操作來深入理解。這種系統(tǒng)性的學習方式能夠幫助我們建立起知識的框架,便于我們進一步的學習和應用。
其次,計算機培訓班提供了優(yōu)質的師資團隊。在培訓班中,我們有機會接觸到一批經驗豐富的計算機專家和行業(yè)大咖。他們授課風格獨特,善于結合實際案例和應用場景講解,能夠將抽象的理論知識變得具體可行。同時,他們對計算機領域的前沿技術和最新發(fā)展也非常了解,能夠將最新的研究成果和經驗分享給我們。這些優(yōu)質的師資資源對我們的學習和成長起到了重要的推動作用。
第三,計算機培訓班提供了實踐機會和項目實踐。計算機技術是一門注重實踐的學科,只有通過實踐才能真正掌握技能。在培訓班中,我們有機會通過練習和實戰(zhàn)來鞏固和深化所學的知識。同時,我們還有機會參與各種項目的開發(fā)和實踐,學會了解和解決實際問題。這種實踐的機會和項目實踐加深了我們對計算機技術的理解和應用能力,為我們未來的職業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎。
第四,計算機培訓班提供了良好的學習氛圍和交流平臺。在培訓班中,我們和來自不同地方、不同行業(yè)的同學一起學習,彼此之間交流經驗和心得。討論和分享不僅能夠加深我們對知識的理解和記憶,還能夠拓寬我們的視野和思路。此外,培訓班還提供了與師資團隊互動的機會,我們可以隨時提問和交流,獲得及時的解答和指導。這種良好的學習氛圍和交流平臺使我們的學習更加高效和有趣。
最后,計算機培訓班可以提供一定的就業(yè)保障。計算機技術是當前和未來的熱門行業(yè),掌握扎實的計算機技能可以增加我們的就業(yè)競爭力。培訓班通常會有就業(yè)指導和推薦服務,通過他們的幫助和資源,我們能夠更好地了解就業(yè)市場和機會,提高自身的就業(yè)能力和技巧。在培訓班中與師兄師姐和校友的交流和聯(lián)系也能夠幫助我們擴大職業(yè)人脈和資源,為我們的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展提供有力支持。
總體而言,參加計算機培訓班是十分有價值的。它為我們提供了系統(tǒng)的知識學習,優(yōu)質的師資團隊,實踐機會和項目實踐,良好的學習氛圍和交流平臺,以及一定的就業(yè)保障。這些都為我們提升計算機技能、拓寬職業(yè)發(fā)展道路打下了良好的基礎。我相信通過這段學習,我已經收獲了寶貴的知識和經驗,為我的未來注入了強大的動力和信心。
計算機課設的總結和心得體會篇六
計算機網絡技術”教會我的不僅僅是專業(yè)上的知識了,還收獲了更多實在的東西了。下面是本站帶來的計算機網絡實訓。
心得體會。
希望對大家有幫助。
1月3號至1月14日,是我們班進行計算機網絡實訓的時間,雖然時間并不是很長,只有短短的2個星期而已,但是讓我們每一位同學都身有體會,讓我受益匪淺,通過這次的網絡技術實訓,使我的實際動手能力得到了一定程度上的提高,理論與實際相結合,讓我對計算機對書本上或是書本之外的知識有了更深的了解。
這次實訓的內容:文字處理軟件word20xx的使用:如:文檔的排版,表格制作與編輯,圖片、以藝術字的插入和格式設置等;掌握word軟件的各種使用技巧,不僅會使,而且要在方法和速度上逐步提高,能進行word文檔的各種編輯和處理,在今后能更熟練使用,能綜合并熟練運用本章的各種方法編輯和修改word文檔.
電子表格軟件excel20xx的使用:掌握工作簿、工作表、單元格的概念,掌握如何創(chuàng)建和保存工作簿;工作表的格式化,圖表的創(chuàng)建于編輯,數(shù)據(jù)的排序、篩選、分類匯總等數(shù)據(jù)管理操作、常用函數(shù)的使用和單元格格式設置等等做完了excel的練習題后,我加深了對excel的了解,操作也熟練多了,還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,這些都有利于我在以后的練習中集中攻克自己的不足。
演示文稿制作軟件ppt的使用:會創(chuàng)建演示文稿,能比較熟練地進行幻燈片版式的設計,能夠熟練地向幻燈片中添加文字、圖片、聲音及視頻剪輯等對象,演示文稿的制作、幻燈片的編輯、幻燈片放映方式的設置都是我們實訓的內容。認識計算機辦公應用office。利用圖片及文字敘職內容,利用簡單名的表格來展現(xiàn)自己,突出自己。最后幾天就是不斷完善我的作品,經過了龐老師老師的指導,我也找到了自己的不足,并加以了改正。經過這次對word的一些練習,我認識到計算機系統(tǒng)能給我們帶來很多方便,而且也節(jié)省了很多時間和工作。所以我會努力學好計算機這門課,為以后更好的血好計算機網絡打下堅固的基礎。
excel與word的操作部分我還欠缺部分技能與方法,而且操作熟練程度還有待提高,所以在今后的生活學習中我會努力練習,使自己的知識體系與技能體系都能趨于完善。
在實訓這段時間以來我遵規(guī)守紀,按時上課,部遲到,不早退,積極配合老師,按時順利的完成了老師布置的作業(yè)。
這次實訓也讓我體會很深:“千里之行,始于足下”,這是一個短暫而又充實的實訓,我認為讓我對word有了進一步的了解,對辦公軟件有了更深一步的體會,對以后起到了一個橋梁的作用,過渡的作用,是大學開端以來的一次又意義重要的實訓,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。在實訓的過程中我遇到過一些辦公軟件部會制作的問題,但經過我和同學討論,向老師請教,讓我學會了很多,了解了很多。動化軟件的應用能力。老師非常認真負責,只要我們向他提問題他都細心指導,詳細地解答我們的問題,讓我們在實訓中學到更多的知識。此次實訓還培養(yǎng)了同學們耐心的學習作風,增強了同學們的合作意識,提高了大家的應用分析能力等,有利于我們畢業(yè)以后在工作上能力的發(fā)揮。
在實訓過程中同學們不懂就問,同學之間互相提問、解答,學習氣氛濃厚,假如我們能把這份學習氛圍帶到以后的學習中去,我相信我們班會變得更加優(yōu)秀。轉眼間,實訓就結束了,在這次辦公的實訓過程中,回想著自己是怎樣一步一步地走過來的,真的說不出是什么感覺。在這二周的實訓伴著我的是疲憊與緊張,就像是在和時間賽跑,爭取在短的時間里有效率地完成任務,“時不待我,怎可駐足?”也許是最適合形容當時我的心情了。二周,短短的二周,我學到了很多東西,也更加了解自己的學習情況,實在是獲益匪淺啊。通過本次實訓,我收獲頗豐,學到了很多計算機技能知識,特別是提高了一些辦公自,從中我學到了許多東西,從書本上的知識運用到實際動手操作上來,收獲頗多在進行實訓的過程中,我真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識,這樣,既鞏固了舊知識,又掌握了新知識。,不僅提高了自己的動手能力,更體會到了養(yǎng)成創(chuàng)新意識的重要性。更加深入的了解了計算機網絡技術的實際應用。為我們將來的實踐打下了良好的基礎。
計算機讓我對網絡工程及信息安全有了更深的了解,對此次實訓,頗有體會。
溝通,加深彼此的了解。剛到培訓基地,老師并不了解我們的工作和學習能力,不清楚我們會做那些工作,所以跟老師進行溝通是很必要的。通過溝通了解,老師對我們有了大體了解,便有針對性的教我們一些網絡信息安全方面的知識。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!”在短暫的實習過程中,讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。
讓我們真正領悟到“學無止境”的含義。在實訓的課程中,老師給我們講解了如何進行網絡拓撲結構的設計,如何進行網絡的部線,路由器及交換機的配置,防火墻和網絡檢測器ids的安裝和配置等等。在進行實訓的過程中,我真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識,這樣,既鞏固了舊知識,又掌握了新知識。此外,老師還特地帶我們去參國家軟件孵化器科技園。參觀中我懂得了真實生活中,網絡的部線原理和方式以及從硬件上是如何實現(xiàn)網絡的互聯(lián)和保證信息的安全的。
的重要性,要善于團隊合作,善于利用別人的智慧,這才是大智慧??繂我坏牧α渴呛茈y完成一個大項目的,在進行團隊合作的時候,還要考慮技術上的規(guī)范性和統(tǒng)一性,這樣才可能在進行組合的時候能得到更完美的組合。
這次實訓讓我學到的東西太多,使我受益非淺,它讓我知道了工作上的辛苦,讓我知道工作并不像在學校里學習一樣輕松。不過,雖然辛苦了點,但能讓我學到不同的東西,我心里還是高興的。人非生而知之,要學得知識,一靠學習,二靠實踐。沒有實踐,學習就是無源之水,無本之木。以上就是我在成都的進行實訓的心得和感受。
不到半年的時間就將步入社會的我們,面臨是繼續(xù)深造,還是就業(yè)的壓力,我想我們更應該把握住最后的一段時間,充實、完善自我,爭取做一名出色的學生。
經過短短一星期的計算機實訓,我深深體會到電腦的神奇和奧妙;也意識到自己在計算機上還有許多不足?,F(xiàn)在我們已步入大學,經過一年的在校學習,對電腦還只是初步的認識和理解,但在下學期期間,一直忙于理論知識的學習,沒能有機會放開課本,真正切身感受計算機魅力,所以在實訓之前,電腦對我們來說是比較抽象的,但通過這次實訓,我們揭開了它神秘的面紗,離我們不再遙遠!據(jù)我了解,大多數(shù)同學都以前接觸過電腦,也有玩過一些游戲,卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng)。對于我們所學的計算機知識滲透較少,之前都是老師操作為主。此次實訓就不同了,同學們都作了充分準備,在活動中同學們都提前來到教室上課,每位同學都認真的操作、練習;聽著“嘟嘟”的鍵盤聲,心里真的不亦樂乎!和我們一同參與實訓的還有魏苑琦老師,在實訓中也給予了我們指導,并且做詳細的講解,這次實訓活動十分成功,除了各位同學的充分準備,還要感謝學院和食品系的各位領導及專業(yè)老師,沒有他們做出努力,給學生手操的平臺。就無所謂的今天實訓!
在實訓中我們也懂得很多東西,在虛擬世界中該如何生存。遇到問題如何解決,不氣餒,專心做好實訓!在制作網線時,使我們的動手能力更加強,不會那么粗心大意,懂得了網線的制作原理。同時我也懂得了一個道理:做事應該考慮周到,不能碰到事情才去解決而是在事情未發(fā)生前就想到并加以改善。
雖然在實訓期間有點煩,但是我學到了一些所謂所謂“剩下來的東西”,其實就是自學的能力,也就是舉一反三或無師自通的能力。
雖然在這次實訓期間有點平淡,但是我理解有一句關于實踐的。
諺語。
是這樣說的:“我聽到的會忘掉,我看到的能記住,我做過的才真正明白?!?BR> 在這次實訓中我們不僅懂得了該如何操作,而且理會了大學校園的人都應當掌握七項學習:學習自修之道、基礎知識、實踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動、掌控時間、為人處事。我們不僅僅是學到了許多許多以前不知道的知識,而且還大大的增強和提高了我們的動手能力,感謝實訓、我愛實訓!
這一切實訓的每每成功,都能讓我體會到有一種已是久別的成就感和興奮感。在結束實訓以后的一段時間,我偶發(fā)感想,“計算機網絡技術”教會我的不僅僅是專業(yè)上的知識了,我覺得我已經收獲了更多實在的東西了。當然,在專業(yè)上的獲得是更多的、最多的,從前以往感覺上的倉促變成一種成熟的觀點,在相關的實訓進行最后的評分的時候,經一番問答和事實上的對比,覺得自己學而不足、顧而不周、想似無法。這一切歸根到底是基礎依舊成為以后扎扎實實的奠基石的內容有些許的松散。以后的日子,都要一直的努力下去,苦干下去,用思辨的心去體會工作和生活。
“心為理想天地寬”,我埋下了理想的種子,但是我還得用心去等待收成,我渴望有最成熟的結果,所以我要努力去默默耕耘、細心理會······,總之,我感受最深的,還有以下幾點:
其一、實訓是對每個人綜合能力的檢驗。要想做好任何事,除了自己平時要有一定的功底外,我們還需要一定的實踐動手能力,操作能力。
其二、此次實訓,我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說:“要想為事業(yè)多添一把火,自己就得多添一捆材”。我對此話深有感觸。
再次,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!”在短暫的實習過程中,讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏,剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過。在學??傄詾樽约簩W的不錯,一旦接觸到實際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時才真正領悟到“學無止境”的含義。
通過這次實訓,我們對電腦有了更深刻的認識,做二十一世紀現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識,良好的心理素質,健康的體魄,還要有超強的電腦操作能力,正所謂“秀才不出門,便知天下事”為一名電子商務專業(yè)學生來說,必須有較廣的社交圈和開闊的知識面,所以要把電腦作為一個重點來抓!
社會的競爭是激烈的,我想我們應該好好把握住大學學習的時間,充實、完善自我,全面發(fā)展,攻破電腦。同時要具備為人處事和積極主動的人生態(tài)度。為人處事:培養(yǎng)友情,參與群體。大學是大家最后一次可以在相對寬松的環(huán)境中學習、培養(yǎng)、訓練如何與人相處的機會。在未來,人們在社會里、在工作中與人相處的能力會變得越來越重要,甚至超過了工作本身。所以,我們要好好把握機會,培養(yǎng)自己的交流意識和團隊精神。而積極主動要秉承維克托.弗蘭克爾曾說過:“在任何特定的環(huán)境中,人們還有一種最后的自由,就是選擇自己的態(tài)度”這句話。爭取做一名出色的現(xiàn)代人!
計算機課設的總結和心得體會篇七
作為信息時代的重要基礎設施之一,計算機網絡在我們日常生活中發(fā)揮著越來越重要的作用。在學習計算機網絡的過程中,我深刻認識到了計算機網絡的重要性,并在實踐中獲得了一些經驗和心得,現(xiàn)就此進行總結和分享。
第一段:前言。
在現(xiàn)代信息社會發(fā)展的今天,計算機網絡已經成為我們日常生活中不可或缺的一部分。計算機網絡能夠實現(xiàn)信息共享和交換,加速信息傳輸,打破時間和空間的限制,便利了社會生活和經濟發(fā)展。正因為如此,我們都應該承認計算機網絡的重要性,并努力學習和掌握計算機網絡的基礎知識。
計算機網絡是指互相連接的計算機和設備之間進行數(shù)據(jù)傳輸、信息交換和通信的一種技術。計算機網絡由多個節(jié)點連接而成,節(jié)點和節(jié)點之間通過網絡互相通信,實現(xiàn)信息傳輸和共享。網絡的實現(xiàn)離不開網絡協(xié)議,網絡協(xié)議是一種規(guī)范,規(guī)定了數(shù)據(jù)傳輸和網絡通信的方式。常見的協(xié)議有TCP/IP協(xié)議、HTTP協(xié)議等。
第三段:網絡安全與隱私保護。
隨著計算機網絡的發(fā)展,網絡安全和隱私保護越來越重要。網絡安全指防止網絡中的黑客、病毒、木馬等攻擊和破壞,保護網絡數(shù)據(jù)和系統(tǒng)安全的一種技術。網絡安全可以采取多種措施來保障,如防火墻、密碼學、數(shù)字簽名等。隱私保護是指保護個人隱私信息不被網絡他人盜取以及隱私泄露的一種技術。為了保護個人隱私,網民們還需遵守網絡安全法和網絡道德規(guī)范,不隨便泄露個人信息,不發(fā)布不良信息。
第四段:實踐經驗。
學習計算機網絡不能僅僅停留在理論層面,還需要通過實踐來檢驗和強化所學知識。在實踐中,我總結了一些經驗和心得。首先,要學會通過命令行來操作網絡,如ping命令、traceroute命令等。其次,要會使用網絡分析工具,如wireshark工具、tcpdump工具等,這些工具能夠幫助我們深入分析網絡數(shù)據(jù)包,及時找出網絡問題。最后,在實踐中要遵循“從簡單到復雜,從易到難”的原則,逐步深入學習和熟練掌握計算機網絡的知識。
第五段:總結。
計算機網絡的重要性不言而喻,學習和掌握計算機網絡基礎知識對于現(xiàn)代社會的發(fā)展和我們自身的成長都至關重要。而要學好計算機網絡,需要不斷地進行實踐和反思,總結經驗和體會,不斷提高自己的掌握能力。同時,也要在網絡的使用過程中遵守網絡法規(guī)和道德標準,保護自己的網絡安全和隱私,共同維護一個健康、和諧的網絡環(huán)境。
計算機課設的總結和心得體會篇八
隨著科技的進步和互聯(lián)網的普及,計算機網絡已經變得日益重要。作為計算機網絡的學習者,我們不僅在課堂上學習到了相關的理論知識,還進行了許多實踐操作。在這一過程中,我收獲了很多,不僅學習到了知識,還體會到了許多相關的經驗和技巧。在此,我將總結并分享我的學習體會。
計算機網絡是由數(shù)萬臺計算機系統(tǒng)和其他設備互相連接而成的共同集合,在單一的通訊線路上傳輸信息和資料。通過計算機網絡,我們可以完成許多在線任務,如發(fā)送電子郵件、觀看視頻、購物等。這需要網絡連接不同的計算機,并且需要一些智能交換設備來使通信變得容易并可行。
第二段:常用的網絡拓撲結構。
在計算機網絡中,網絡拓撲結構是非常重要的,常用的網絡拓撲結構有如下幾種:
1.星形拓撲結構:所有設備都連接到一個單一的集線器。
2.總線拓撲結構:所有設備都連接到一個單一的中央電纜線。
3.環(huán)狀拓撲結構:設備連接成一個圓環(huán)或環(huán)狀結構。
4.樹狀拓撲結構:通過遞歸地將總線、環(huán)狀和星狀結構連接起來獲得的。
這些網絡拓撲結構可以滿足不同的實際應用需求,我們可以根據(jù)具體的需求來選擇最適合的拓撲結構。
第三段:網絡安全。
計算機網絡的重要性不言而喻,但與此同時,網絡安全問題也極為重要。網絡安全意味著各種改進和控制措施,以保護網絡或計算機不受惡意入侵、病毒、間諜軟件、非法操作或其他威脅的影響。網絡安全包括各種技術、策略、和方法,以及一些防護工具和軟件。加強網絡安全并保護用戶信息是我們首要要考慮到的問題。
計算機網絡的應用范圍非常廣泛。它不僅用于公司、醫(yī)院、政府機構等辦公場所,而且廣泛應用于社交媒體、網上購物、視頻直播等各種場合?,F(xiàn)在越來越多的人開始用計算機網絡進行在線學習、視頻會議和遠程工作。
通過學習計算機網絡,我不僅獲得了大量的理論知識,還實踐了許多操作和編程。我感受到自己對計算機網絡的理解更深入了,提高了自己的技能并培養(yǎng)了實際操作能力。同時,我也體會到了保護網絡安全的重要性,可以更加保護自己的信息安全和隱私。
綜上所述,學習計算機網絡能夠幫助我們掌握更多的知識和技巧,并且能夠切實地應用到我們的生活和工作中,但同時也要注意加強網絡安全,保護自己的信息不受到侵犯。我相信,在今后的學習生活中,我會更加用心地學習和探索計算機網絡領域,為國家互聯(lián)網事業(yè)的發(fā)展和人民生活水平的提高做出自己的貢獻。
計算機課設的總結和心得體會篇九
計算機實訓室建設所涉及的規(guī)范及技術繁雜,為提高建設質量,必須在計算機實訓室建設前期做好計算機實訓室工程設計。下面是本站帶來的計算機實訓報告。
心得體會。
范文,歡迎大家閱讀。
這個暑假,學校安排了我們三、四班學生到四川省國信安信息安全培訓基地進行實訓,雖然時間不是很長,僅僅為期五天,但是我受益匪淺,這次實訓,讓我對網絡工程及信息安全有了更深的了解,對此次實訓,頗有體會。
本次實習主要任務是學會局域網的設計與應用,網絡互連技術,以及網絡應用中如何保證信息的安全,通過理論與實踐相結合,進一步加深我們的理論知識。要想在短暫的實訓時間內,盡可能能多的學一些東西,這就需要我們跟老師有很好的溝通,加深彼此的了解。剛到培訓基地,老師并不了解我們的工作和學習能力,不清楚我們會做那些工作,所以跟老師進行溝通是很必要的。通過溝通了解,老師對我們有了大體了解,便有針對性的教我們一些網絡信息安全方面的知識。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!”在短暫的實習過程中,讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。讓我們真正領悟到“學無止境”的含義。在實訓的課程中,老師給我們講解了如何進行網絡拓撲結構的設計,如何進行網絡的部線,路由器及交換機的配置,防火墻和網絡檢測器ids的安裝和配置等等。在進行實訓的過程中,我真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識,這樣,既鞏固了舊知識,又掌握了新知識。此外,老師還特地帶我們去參國家軟件孵化器科技園。參觀中我懂得了真實生活中,網絡的部線原理和方式以及從硬件上是如何實現(xiàn)網絡的互聯(lián)和保證信息的安全的。
此外,在此次實訓的過程中,給我感受最深的就是我們分組完成一個網絡系統(tǒng)的構建策劃,包括項目的需求分析,網絡拓撲圖的制作以及網絡搭建方案的撰寫。在這些過程中,我不僅知道了整個項目的竟標和項目開發(fā)的流程,而且讓我深深的體會到一個團隊中的各成員合作的重要性,要善于團隊合作,善于利用別人的智慧,這才是大智慧??繂我坏牧α渴呛茈y完成一個大項目的,在進行團隊合作的時候,還要考慮技術上的規(guī)范性和統(tǒng)一性,這樣才可能在進行組合的時候能得到更完美的組合。
這次實訓讓我學到的東西太多,使我受益非淺,它讓我知道了工作上的辛苦,讓我知道工作并不像在學校里學習一樣輕松。不過,雖然辛苦了點,但能讓我學到不同的東西,我心里還是高興的。人非生而知之,要學得知識,一靠學習,二靠實踐。沒有實踐,學習就是無源之水,無本之木。以上就是我在成都的進行實訓的心得和感受。不到半年的時間就將步入社會的我們,面臨是繼續(xù)深造,還是就業(yè)的壓力,我想我們更應該把握住最后的一段時間,充實、完善自我,爭取做一名出色的大學生!
計算機實訓在不知不覺中就結束了,我感覺自己還有好多東西要學,還有好多的東西不懂呢!這是我大學以來第三次實訓,每次實訓我都感覺學到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓練,所以記的會非常牢固。不像平時上課,每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實際操作。在課上,有老師在前面演示我們都還能跟著做,可輪到我們獨立完成的時候,因為實際操作的少,早就忘光了!我很感謝學校有實訓這樣的安排,把我們這一學期學的東西系統(tǒng)的集中的進行訓練,對我們計算機水平的提高發(fā)揮著重要作用!還要感謝我們的竇老師,竇老師很溫柔,也很有耐心,即使老師講了很多遍的問題,我們不會,老師還是會走進我們給我們耐心的指導,還給我們講一些學習計算機的方法,讓我們知道自己在哪方面不足,需要加強,也讓我們了解到哪些需要認真的學習,那些是重點,不是沒有方向的亂學一通,什么也學不好!
經過這次的實訓,我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用,這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率,更直觀更便捷的切入主題。這次我們學習的是數(shù)據(jù)路的原理及應用的各方面知識,由老師帶著我們不斷操作。accesss20xx能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫信息,能把數(shù)據(jù)庫信息與wep結合在一起,實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫信息的共享。同實,access概念清晰,簡單易學、實用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫管理員使用的首選。我覺得學習了這個,對我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用,這樣,我們能更清楚的了解信息并進行分析。當然,在學習的過程中并不是一帆風順的,在這之中,因為要操作的東西很多,有時錯一步,后面的結果就無法顯示,而自己的計算機又太差,根本檢查不出來是哪里出了錯!這時候,老師都會耐心的過來幫助我,我很感謝竇老師也很感謝學校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來教我們!只是,我們太頑皮,有很多東西老師講了我們也沒能記住,我想在此說一句:老師,您辛苦了,下學期我們一定認認真真的好好學!
一個星期的實訓課很快結束了,我發(fā)現(xiàn)我對計算機有了新的認識,以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應用。通過這次的實訓,我了解到,要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事兒,但真正掌握后,它帶個我們的將是無窮的便捷與科技,我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸,我會努力加油的!感謝學校,感謝老師給我的幫助,讓我的思想、技能又上了一個臺階!感謝!加油!
win98安全設置。
(1).對系統(tǒng)進行安全設置的基本思路。
公用微機的操一般分為三大類:第一類是系統(tǒng)管理員,系統(tǒng)管理員擁有對系統(tǒng)的絕對控制權,一般來說沒有必要對系統(tǒng)管理員的權限進行限制;第二類是普通用戶,普通用戶使用計算機完成各種工作,因此必須獲得一定的權限,不過也要防止普通用戶超越權限或破壞系統(tǒng);第三類為非法入侵者,入侵者根本無權使用計算機,對入侵者一定要將系統(tǒng)的一切功能全部屏蔽。
按照這個思路,首先必須對windows98的正常操作人員(包括超級用戶)進行設置,將操作人員名單全部輸入到系統(tǒng)中,然后分別對他們的權限進行適當設置,這樣既保證了他們的安全,又禁止他們越權操作,最后便是采取措施,防止非法用戶“入侵”,確保系統(tǒng)安全。
(2).微機操作人員的設置。
windows95系統(tǒng)是一個多用戶操作系統(tǒng),但它在用戶管理方面卻十分混亂,非法入侵者甚至可以在啟動時通過密碼確認框直接添加新的用戶,這對控制系統(tǒng)帶來了很大的不便。不過windows98對此進行了改進,它提供了用戶名的選擇性登錄功能,所以可事先將所有用戶全部添加到系統(tǒng)中,然后由系統(tǒng)在啟動時將這些用戶列表顯示出來,不同用戶從中選擇自己的用戶名并輸入相應的密碼之后即可以自己的名義啟動系統(tǒng),而非法用戶則無法通過密碼確認框直接創(chuàng)建新用戶,他們只能通過按下“取消”按鈕或esc鍵來進入系統(tǒng)。這樣,機器便能明確地區(qū)分正常用戶(包括超級用戶和普通用戶)與非法入侵者通過登錄框選擇用戶名并輸入密碼進入的是正常用戶,使用“取消”按鈕進入的是非法入侵者,可以據(jù)此分別對他們的權限進行限制。
須要說明的是,windows98在默認情況下仍然采用與windows95相同的“老式”用戶名登錄方式,我們想要使用用戶名選擇性登錄方式則應執(zhí)行如下步驟:。
下面1~4步驟主要用于在windows98中設置用戶名及密碼,若用戶已經設置過,則可跳過這些步驟,直接從第5步開始。
1.雙擊windows98“控制面板”中的“密碼”圖標,打開“密碼屬性”設置框。
2.復選“用戶可自定義首選項及桌面設置,登錄時,windows將自動啟用個人設置”選項。
3.根據(jù)需要決定是否選擇將“開始”菜單添加到用戶的自定義設置中(一般應選擇“是”),然后單擊“確定”按鈕,接著根據(jù)屏幕提示設置適當?shù)挠脩裘艽a。
4.單擊“確定”按鈕退出設置框。
重新啟動計算機,此時系統(tǒng)就會彈出一個常規(guī)性的密碼設置窗口,可輸入剛設置的用戶名及密碼,按正常方式啟動windows98。
5.啟動“控制面板”,雙擊“網絡”圖標,打開“網絡”設置框。
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計算機課設的總結和心得體會篇十
近年來,隨著計算機技術的不斷發(fā)展,計算機翻譯在語言交流領域扮演了越來越重要的角色。作為一種機器翻譯技術,計算機翻譯的應用范圍越來越廣泛,也引起了許多人的關注。在我使用計算機翻譯的過程中,我深刻體驗到了計算機翻譯的優(yōu)點和局限性,并對它的發(fā)展進行了一些思考。下面我將結合個人實踐,對計算機翻譯的心得進行總結。
首先,計算機翻譯的優(yōu)點是顯而易見的。計算機翻譯的速度非常快,可以在幾秒鐘內完成大量的翻譯工作,大大節(jié)省了時間和資源。此外,計算機翻譯的準確性也有所提高,對于一些技術性和專業(yè)性領域的翻譯,計算機翻譯的質量已經能夠滿足一部分人的需求。另外,計算機翻譯還可以處理大規(guī)模的文本,極大地提高了翻譯效率,對于一些長篇文檔的翻譯工作,計算機翻譯無疑是非常有幫助的。
然而,計算機翻譯的局限性也是不可忽視的。首先,計算機翻譯還存在著語義理解的問題。由于語言的復雜性和多義性,計算機很難像人類那樣準確理解并翻譯每一個單詞和句子。特別是在涉及到一些文化和語言的差異的時候,計算機翻譯的準確性會大打折扣。此外,計算機翻譯的限制還包括對上下文的理解不足以及無法處理一些語法結構的困難。雖然計算機翻譯技術在不斷改進,但仍然有很長的路要走。
在使用計算機翻譯的過程中,我發(fā)現(xiàn)一些使用技巧可以提高翻譯的質量。首先,使用者要根據(jù)需求選擇合適的機器翻譯軟件,不同的軟件可能適用于不同的翻譯任務。其次,正確使用計算機翻譯軟件的設置功能,對于一些專業(yè)性詞匯,可以通過添加自定義詞典或者術語庫的方式提高翻譯的準確性。另外,計算機翻譯不能完全取代人工翻譯,使用者應該對計算機翻譯的結果進行修改和調整,以確保翻譯的質量。
對于計算機翻譯的未來發(fā)展,我認為仍然有很大的潛力和挑戰(zhàn)。首先,隨著機器學習和人工智能技術的發(fā)展,計算機翻譯的準確性和智能化程度將會不斷提高。其次,計算機翻譯在不同領域的應用將會越來越廣泛,尤其是在商務和科技領域,計算機翻譯將會成為必不可少的工具。此外,隨著全球化的推進,多語言的翻譯需求也會持續(xù)增加,計算機翻譯將會扮演越來越重要的角色。
總之,計算機翻譯作為一種機器翻譯技術,在語言交流領域扮演了越來越重要的角色。計算機翻譯的優(yōu)點和局限性都有明顯的體現(xiàn),使用者需要正確選擇適合的軟件并掌握使用技巧,以提高翻譯的質量。隨著技術的不斷發(fā)展,計算機翻譯的前景仍然廣闊,將會成為語言交流領域的重要工具。我們期待著計算機翻譯技術的不斷改進和創(chuàng)新,以滿足人們日益增加的翻譯需求。
計算機課設的總結和心得體會篇十一
1、法國物理學家帕斯卡(1623-1662):在1642年發(fā)明了第一臺機械式加法機。該機由齒輪組成,靠發(fā)條驅動,用專用的鐵筆來撥動轉輪以輸入數(shù)字。
2、德國數(shù)學家萊布尼茨:在1673年發(fā)明了機械式乘除法器?;驹砝^承于帕斯卡的加法機,也是由一系列齒輪組成,但它能夠連續(xù)重復地做加減法,從而實現(xiàn)了乘除運算。
3、英國數(shù)學家巴貝奇:1820xx年,在歷經20xx年努力終于發(fā)明了“差分機”。它有3個齒輪式寄存器,可以保存3個5位數(shù)字,計算精度可以達到6位小數(shù)。巴貝奇是現(xiàn)代計算機設計思想的奠基人。
英國科學家阿蘭圖靈(理論計算機的奠基人)。
圖靈機:這個在當時看來是紙上談兵的簡單機器,隱含了現(xiàn)代計算機中“存儲程序”的基本思想。半個世紀以來,數(shù)學家們提出的各種各樣的計算模型都被證明是和圖靈機等價的'。
美籍匈牙利數(shù)學家馮諾依曼(計算機鼻祖)。
計算機應由運算器、控制器、存儲器、
輸入設備和輸出設備五大部件組成;。
應采用二進制簡化機器的電路設計;。
采用“存儲程序”技術,以便計算機能保存和自動依次執(zhí)行指令。
七十多年來,現(xiàn)代計算機基本結構仍然是“馮·諾依曼計算機”。
1、1946年2月由賓夕法尼亞大學研制成功的eniac是世界上第一臺電子數(shù)字計算機?!罢Q生了一個電子的大腦”致命缺陷:沒有存儲程序。
按計算機用途分類:通用計算機和專用計算機。
按計算機規(guī)模分類:巨型機、大型機、小型機、微型機、工作站、服務器、嵌入式計算機。
按計算機處理的數(shù)據(jù)分類:數(shù)字計算機、模擬計算機、數(shù)字模擬混合計算機。
1.1.4計算機的特點及應用領域。
計算機是一種能按照事先存儲的程序,自動、高速地進行大量數(shù)值計算和各種信息處理的現(xiàn)代化智能電子設備。(含義)。
1、運算速度快。
2、計算精度高。
3、存儲容量大。
4、具有邏輯判斷能力。
5、按照程序自動運行。
1.1.5計算機發(fā)展趨勢:巨型化、微型化、網絡化、智能化。
1、光計算機2、生物計算機3、量子計算機。
1.2計算機系統(tǒng)構成。
一個完整的計算機系統(tǒng)有硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分組成。
硬件系統(tǒng)是指能夠收集、加工、處理數(shù)據(jù)以及輸出數(shù)據(jù)所需的設備實體,是看得見、摸得著的部件總和。
軟件系統(tǒng)是指為了充分發(fā)揮硬件系統(tǒng)性能和方便人們使用硬件系統(tǒng),以及解決各類應用問題而設計的程序、數(shù)據(jù)、文檔總和,它們在計算機中體現(xiàn)為一些觸摸不到的二進制狀態(tài),存儲在內存、磁盤、閃存盤、光盤等硬件設備上。
1.3.1信息技術概念。
信息是一種知識,是接受者事先不知道不了解的知識。
1.3.1信息技術產業(yè)與人才。
信息產業(yè)屬資本密集型、知識密集型、人才密集型的產業(yè)。
信息技術教育包括:
對信息科學的理解。對信息應用的實踐能力。對信息社會的認識和態(tài)度。
計算機課設的總結和心得體會篇十二
xx年2月17日,我來到閩江學院計算機科學系機房實習,我們班主任帶著我們看了機房的大致情況,我們的大致工作就是維護計算機、集線器(hub)和交換機、網卡、網線等硬件以及以后機房開放后的日常管理。
在實習的開場階段,我們大部分都是協(xié)助教師對機房的機子進展整理。早期的機子因為各種各樣的問題導致了系統(tǒng)極不穩(wěn)定,后來經過一段時間的調整,系統(tǒng)越趨于穩(wěn)定了。其中也有幾個問題讓人印象頗為深化。
一次機房有一臺電腦開機不能正常啟動,直接進入平安形式狀態(tài)。檢測:根據(jù)故障現(xiàn)象初步判斷為系統(tǒng)損壞,打算用恢復注冊表命令來試一下,于是,開機,按f8鍵,希望通過開機菜單進入dos形式,但怪事發(fā)生了,系統(tǒng)并沒有按照我料想的出現(xiàn)開機菜單,而是直接進入了逐步提升啟動狀態(tài),也就是逐步選擇啟動狀態(tài)。心想這也行,反正只要能進正常啟動就可,于是我按“y〞鍵,但怪事又發(fā)生了,“y〞鍵沒有反應,于是我敲回車鍵,仍沒反應;怪了,怪了,我按“esc〞鍵,天吶,有反應,于是我拍打整個鍵盤,突然,屏幕上出現(xiàn)了一個“y〞,咦,咋回事呢?難道鍵盤壞了,于是再開機,再試,故障仍然,于是我拿一個好的鍵盤接上,開機,重試,哇,竟一切正常,難道真的是鍵盤壞了,把這個不爭氣的鍵盤接到其他機器上,開機,果然,怪事又發(fā)生了,最后斷定,鍵盤壞了嘗試著去擊打每個鍵,發(fā)現(xiàn)鍵盤故障是亂碼,于是分析。接上這個鍵盤后,系統(tǒng)承受鍵盤傳來的平安形式啟動指令,所以總是啟動平安形式。
還有次有臺電腦開機進入windows狀態(tài),運行一會兒卻死機,有時一小時,有時十幾分鐘。而關機無論冷熱啟動,還是隨手按電源按鈕,都不能馬上在屏幕上顯示出來,只有隔幾分鐘重新開機才能顯示。后來拆開機箱來看,發(fā)現(xiàn)機器的外表蒙了一層灰,就把外表的灰塵一掃而光,連電源也拆開清掃過。因此我以為是發(fā)熱量過大而已,也沒太注意,但結果還是不起作用。在排除了軟硬件沒出問題后,發(fā)現(xiàn)這種故障病癥極像主板bios內置的cpu過熱保護功能所導致。由于cpu風扇運行未見異常,開機查看cpu溫度顯示,居然70°左右。可開著電扇加風扇,還是散熱不行。于是拆下風扇,拿下cpu觀看一下,發(fā)如今cpu底座上附著著許多灰塵。于是小心擦除完后,安好后重新運行,一連幾天沒出問題,故障排除。
有次使用重新啟動和關閉某臺計算機時,機器總是無動于衷,最終只得使用電源開關來關機,很費事。解決方案:查du與重裝都沒有結果,打算再重新啟動看一下,誰知手卻無意中按了ctrl+alt+del,導致出現(xiàn)了完畢任務對話框,嗯!怎么多了一個autop,它是干什么的,先完畢它。重新啟動一試,嘿!有反應,竟然重新啟動成功了!難道是它搗的鬼,這是一個什么程序呢?趕緊查找一看,原來在sunv文件夾中,這不是東方影都的文件夾嗎,接著發(fā)現(xiàn)這是東方影都的光盤伺服器程序。可同事的機器里并沒有安裝東方影都呀!這時才想起詢問同事機器缺點是怎么造成的',同事說機器里原來裝有東方影都,前兩天買了張大片打算看一下,結果用東方影都看不了,于是找了一個朋友給看了看,朋友來了也束手無策,結果又給裝了一套豪杰超級解霸,把東方影都就給刪了,但朋友走了之后,機器就出現(xiàn)了這個缺點!得知此情況,估計是東方影沒刪干凈造成的,于是大膽地把sunv文件夾扔進了回收站,再用ctrl+alt+del完畢了autop,重新啟動、關機一切都恢復正常。
在實習的這段期間我抽空針對自己比較薄弱的地方補充一些知識。書本上的東西是最根底的,只有先理解定義和原理才能更進一步的深化研究。我花了一些時間把以前沒有仔細理解的東西復習了一遍,先對知識上有了一個全面的認知,然后對一些需要特別注意的效勞(例如:apache、mysql、semba)再進展深化的學習,這些知識可就不只是停留在書本上面了,因為每一項效勞都可以寫成厚厚的一本書,并且這些東西確實需要有很強的動手才能和豐富的經歷。為了可以練習配置這些效勞,我專門從網上找了一種叫vmware的一種軟件,它可以模擬一個pc,在windows操作系統(tǒng)上再搭建一個操作平臺,這樣就可以完成很多試驗了。有的時候碰到了一些不理解的問題,就在上班的時候上一些專門的網站去看看有沒有類似的情況介紹,自己也發(fā)一些懇求幫助的帖子。過了一段時間以后我發(fā)現(xiàn)自己有了很大的進步,教師只是一個帶路人,一個人只有通過自己不斷的努力才能到達一個新的境界。在機房實習的這段時間讓我覺的受益匪淺,對網絡管理工作也有一些心得體會。
首先,應具有對硬件理解的根本素質??梢元毩⒌木S修計算機、打印機、掃描儀,還要可以布網線。
其次,作為一名網管應該做好日常系統(tǒng)的信息紀錄。要給每臺機子有詳細的硬件配置表,要有詳細的局域網ip地址分配圖,做好系統(tǒng)備份。
接著,作為一名高程度的網管你應該能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并最終解決問題,并且要有很強的自學才能,熟悉各種軟件的配置環(huán)境,理解一些廣域網與局域網互聯(lián)的相關知識。
最重要的是網管要擅長交際,他是公司中交際最多的一個職位。任何一件有關電腦的事情都要你來處理,沒事的時候沒人想到你,有事的時候你要有很強的心理承受才能去承受別人的指責。
因此,網絡管理員是一項極具挑戰(zhàn)性的工作,需要認真仔細的完成每一項任務不得有絲毫馬虎,只有真正熱愛這項工作的人才能體會出它的快樂。
實習是給像我這種剛從學校走向社會的年輕人一個最正確的鍛煉時機。人的一生有太多的事情要去經歷,酸甜苦辣,成功,失敗,在此,我想用最平實的言語告訴大家,要抓住每一次時機,同時考慮自己做這件事的目的,世界上沒有一件事是輕輕松松的,但每一件事都是讓人成長的,我們所經歷的每一段過程,或喜悅,或艱辛,盡管經歷的方式不盡一樣,但它的結果是一樣的,我們都會因涉事而成長。通過這次實習我知道了自己的優(yōu)點與短處,并在一定程度上培養(yǎng)了自己的計算機各方面的知識和對困難的解決才能,增加自己的社會經歷,同時也磨練了自己的意志。
本次實習時間雖然只有短短的三個月,但是它鍛煉了我的意志以及對突發(fā)事件的處理才能,讓我在以后的工作崗位上可以更快的適應各種工作環(huán)境。同時它也讓我看到了自身的缺乏之處,知識的缺乏,在以后工作的空余時間還要不斷的進步自己對計算機專業(yè)各方面的理解,這樣才能使自己不斷的進步,不斷的向更高的目的前進。
計算機課設的總結和心得體會篇十三
五天的培訓結束了,雖然這次培訓的時間很短,但對我來說受益匪淺,充分認識到了現(xiàn)代教育教學媒體的特點和重要性。培訓使我的眼界開闊了、思考問題的角度改變了,許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。
8·10~8·14這五天我們跟王老師學了博客的相關知識,還學到了20xxexcel公式,函數(shù)。
通過這次培訓我對提高自己專業(yè)素質的意識加強了。以前總覺得電腦就是打打資料,保存資料,會一些基本的操作就行了,沒必要花時間學那么多理論上的東西。通過這次培訓才發(fā)現(xiàn)電腦還有這么多功能,只知其然不知其所以然,使我感到我所會的僅僅只是皮毛,要學的東西還比較多,人不學習要落后,學習的緊迫感更加加強了。不管是現(xiàn)在,還是在將來我們都應該不斷的加強學習,不斷給自己“充電”,才能不斷的開拓進取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會淘汰。經過短暫的'學習計算機的過程,我感到了學習的快樂。
這樣的培訓有利于提高師生的信息素養(yǎng),以后對我們教師的工作方面會有很大的幫助。自次感謝王老師的指導,您辛苦了。
計算機課設的總結和心得體會篇十四
在日常教學中融入信息技術的手段是一個老生常談的方式,但是就我個人而言,基本只是停留在一些基礎技術的運用:上網收集資料、修改圖片、ppt制作和word、excel運用等。平時也誤以為這就是信息技術運用了,通過這次暑假培訓,我才知道,原來以前只是了解了信息技術的冰山一角,信息技術在教學中運用的最高境界應該是在信息化環(huán)境中,不斷提高自身的信息技術水平,通過運用或者借助他人的信息技術能力,形成具有個人特點的專業(yè)知識結構,進而全面提升信息搜集整理、教學設計、教學反思、信息化教育改革創(chuàng)新的能力。
結合自己的語文教學工作,我覺得更應該提高自己對軟件和硬件的應用能力,達到“軟硬兼施”的境界。在軟件方面,不能繼續(xù)停留在以往只會運用軟件處理教學事務,如上網收集素材、用word備課等;而是要運用軟件,融入教學內容,創(chuàng)造出具體的事物,如flash小動畫的制作,photoshop的應用以及網頁制作等。通過對軟件更加深入的運用,使教學內容得到更加淋漓盡致的表現(xiàn),教學方式更加靈活多樣;通過軟件運用實現(xiàn)的創(chuàng)新和創(chuàng)造,能夠隨時隨地實現(xiàn),并可以讓學生保持長久的新鮮感,提升課堂教學效果。而在硬件的運用上,則要求更全面地發(fā)揮信息技術硬件的作用,要學會嘗試對新的機器設備的應用,提升教學工作效率。
和技術。以往教學中,很多課件的制作都要求助于計算機老師,但是這樣一方面要經歷很多環(huán)節(jié),浪費很多的時間和精力;另一方面,制作出的課件效果也未必盡如本意,不能完全滿足其教學工作的需要。因此,只有教師自身信息技術能力的提升,才是將教學與信息技術融合的最佳途徑。而且,在學習信息技術的同時,隨著不同范疇的知識大量攝入,也有利于拓寬教師的知識面,豐富教師的知識積累,為今后日常教學工作的開展提供知識、技術支撐的同時,也會更多的借鑒到很多有益的方式方法,全面提升教學水平和質量,為助推課程改革注入新的更多的動力。
計算機課設的總結和心得體會篇十五
在這段實習的時間里,我經歷了很多以前沒有的事,就比如第一次領工資雖然只是一點點的錢,但卻是我人生的轉折點,一個人在他的學生時代最重要的是學習東西,增長見識,鍛煉能力,尤其在大學學習時候,參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會,賺錢不是主要的,作為學生,能賺多少錢,等你畢業(yè)了有的是賺錢的機會,這回可是我長這么大第一次用自己的雙手和智慧掙來的錢,當時我真的是激動的要哭,那種感覺真的是無法形容的美妙。
實習是為將來打基礎的重要階段,珍惜自己每一個工作的機會,不論什么人,什么學歷,從事什么工作,好好的表現(xiàn)、展示自己的能力,不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的,但每一件事都是讓人成長的,經歷一段過程,喜悅或是艱辛,盡管經歷的方式不盡相同,但它的結果是相同的,我們都會因涉事而成長。
校園生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解。但實踐出真知,唯有把理論與實踐相結合,才能更好地為社會服務。
經過這次實習,我對未來充滿了美好的憧憬,在未來的日子,我將努力做到以下幾點:
在信息時代,學習是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進步的動力。
作為一名青年學子更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后,我會積極響應單位號召,結合工作實際,不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識,用先進的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務知識提升能力,以廣博的社會知識拓展視野。
只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值,也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣,一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的,也只有通過實踐才能鍛煉人的品質,彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會,并自覺的進行這種角色的轉換。
實習,是開端也是結束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)學習,深入實踐,不斷提升自我,努力創(chuàng)造業(yè)績,繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。
最后感謝單位領導和部門領導以及同事對我的支持和幫助,我會繼續(xù)努力的。
當今世界的科學技術正以前所未有的速度向前發(fā)展,當今世界的科學技術正以前所未有的速度向前發(fā)展,現(xiàn)代社會的生產和生活方式正經受著信息技術迅猛發(fā)展浪潮的沖擊。隨著計算機技術,著信息技術迅猛發(fā)展浪潮的`沖擊。隨著計算機技術,多媒體技術和網絡技術及應用的迅速沖擊發(fā)展,信息已成為經濟發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨特的生產要素,成為新的產業(yè)和行業(yè)發(fā)展,信息已成為經濟發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨特的生產要素,成為新的產業(yè)和行業(yè),增加就業(yè)機會,加快教育的速度和知識更新的步伐等等有著不可磨滅的功勞。增加就業(yè)機會,加快教育的速度和知識更新的步伐等等有著不可磨滅的功勞。
對現(xiàn)代社會的積極作用?;ヂ?lián)網作為網絡的龍頭改變了人們的生活方式,它將整個世界連為一體,不的積極作用?;ヂ?lián)網作為網絡的龍頭改變了人們的生活方式,它將整個世界連為一體,同地域,文化,語言背景和社會階層的人們似乎生活在一個地球村中,同地域、文化、語言背景和社會階層的人們似乎生活在一個地球村中,地區(qū)間的差異變得越來越不重要。作為一名即將步入社會的學生,更應該有準備的去迎接這場革命,這樣才越來越不重要。
較為全面的理解。鞏固專業(yè)知識的同時也增加了行業(yè)責任感,實習的日子里也加深了同學友誼,鍛煉了團隊精神我真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識,經過現(xiàn)場的實訓,讓我更好的將學習到的理論知識和實際應用結合起來了。更加深刻的理解,了通信方面的專業(yè)知識,認識到理論學習的重要性,當然也發(fā)現(xiàn)要結合實際運用的必要性。
我建議學校應該多多安排這樣的實習,提高實驗室的利用率,最好是能夠讓學生親手去設計去操作去創(chuàng)新,讓我們更多的理論聯(lián)系實際,這樣更能夠培養(yǎng)我們的能力提高我們的素質。使我們對自己所學的知識更感興趣,從而使我們以更高的熱情去學習去探究。一份勞作,一份收獲,我堅信自己的努力一定會有回報,而我將會仍然繼續(xù)努力。
計算機課設的總結和心得體會篇十六
但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去服務部實習,可以偽裝你面孔你心。心里不可避免的有些疑惑:不知道師傅怎么樣,應該去怎么做啊,要去干些什么等等!踏進公司的辦公室,只見幾個陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我微笑著和他打招呼,尷尬的局面立刻得到緩解,大家多很友善的微笑歡迎我來。從那天起,養(yǎng)成了一個習慣,每天早上見到都要微笑的說聲:師傅早”那是心底真誠的問候。總覺得,經常有一些細微的東西容易被我忽略,比如輕輕的一聲問候,但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關心,也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間,就和師傅們打成一片,很好的跟他交流溝通學習,想,應該是真誠,換得了老師的信任。把我當朋友也愿意指導我愿意分配給我任務。
盡可能多的學一些東西,要想在短暫的實習時間內。這就需要跟老師有很好的溝通,加深彼此的解,剛到網絡中心,老師并不了解你工作學習能力,不清楚你會做哪些工作,不清楚你想了解什么樣的知識,所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的同時我覺得這也是將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。通過溝通了解,師傅我有了大體的解,一邊有針對性的教我一些計算機知識,一邊根據(jù)我興趣給予我的指導與幫助,例如我對網絡布線,電腦硬件安裝,系統(tǒng)、網絡或硬件故障排除,工作原理應用等方面比較感興趣,師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。這次的工作中,真正學到計算機教科書上所沒有的知識,擁有了實踐經驗,這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值,學以致用。
激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時,老師就跟我說,想做電腦維護這一塊,激情與耐心必不可少,在產品更新方面,這一行業(yè)就像做新聞工作,不斷的在更新,這就需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造,而你的耐心就要用到不斷的學習新知識,提高自己的專業(yè)水平當中去。在一些具體的工作當中也是這樣的:記得剛來公司實習的時候老板安排我學習安裝winxp操作系統(tǒng),我本想這應該是非常簡單的事,可沒想到出現(xiàn)了很多問題,還是在師傅一步一步的教導下,直到最后才把系統(tǒng)安裝成功,用了整整兩天的時。通過自己的摸索,調試,自此,我算是真正的弄明白了計算機的硬件安裝,維護和更新。后來我又進行了各種計算機操作系統(tǒng)的反復安裝調試,一遍又一遍的調試安裝,自然有些煩,但我用我的熱情與耐心克服這些困難,師傅也幫我用書面的方式整理了不少關于硬件故障的經驗。
1長2短:鍵盤錯誤;
一、系統(tǒng)重要文件損壞或丟失引起的(包括病毒所致),
二、內存超頻或不穩(wěn)定造成的藍屏。
三、硬件的兼容性不好引起的藍屏。
四、硬件散熱引起的“藍屏”故障;
一、系統(tǒng)出現(xiàn)錯誤包括病毒所致,
二、主板的芯片或者其他的零部件損壞,
三、顯卡接觸不良,四、內存接觸不良,
五、cpu風扇散熱不良,
六、計算機的電源有問題,
七、硬盤出現(xiàn)故障等;
一、顯示器斷電,或顯示器數(shù)據(jù)線接觸不良;
二、主板沒有供電;
三、顯卡接觸不良或損壞;
四、cpu接觸不良;
五、內存條接觸不良;
六、機器感染cih病毒,bios被破壞性刷新等等。因為我?guī)煾凳怯布矫娴墓こ處?,對軟件了解可能比較少吧,所以在軟件方面的故障我接觸的比較少,大多客戶都是中病毒引起的,直接重裝系統(tǒng)就解決問題了。但是我覺得重裝系統(tǒng)實在是耗費太多的時間了,所以我就自學了很多軟件方面的知識以完備自己。在公司里我問師傅,查資料,一個個問題迎刃而解,自己在這方面的知識得到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識,而在這里真的實踐了,才算是真正的'掌握了,也讓我認識到了自己的不足,告誡自己,不管做什么,切忌眼高手低,要善于鉆研。師傅說對每臺計算機都要細心負責,具有基本的專業(yè)素養(yǎng),因為細心負責是做好每一件事情所必備的基本條件,基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好前提。
當你可以選擇的時候,把主動權握在自己手中。在公司的時候,我會主動的打掃衛(wèi)生,主動地幫師傅做一些力所能及的事情,并會積極地尋找合適的時間,向老師請教問題,跟師傅像朋友那樣交流,談生活學習以及未來的工作,通過這些我就和師傅走的更近,在實習當中師傅就會更愿意的指導我,使我獲得更大的收獲。有時我就自高奮勇,獨自去一些地方進行檢修等故障排除。我心里感覺很高興,因為我的主動,我鞏固了我所學的知識,并且得到了師傅的認可。
整個的實習過程是緊張而愉快的,我的工作態(tài)度和成效也得到了總經理和同事們的一致稱贊。作為我在踏出社會之前的為數(shù)不多的幾次實踐中,這次的實踐的確給予了我很多。今后,我將繼續(xù)保持認真負責的工作態(tài)度,高尚的思想覺悟,進一步完善和充實自己,爭取在以后的學習中更好的完善自己,在以后的實踐中更好的運用去自己的只是,做一個合格的大學生,將來做一名對社會有用的人。
計算機課設的總結和心得體會篇十七
這學期我們學習了計算機組成原理這門課,通過這門課程的學期,讓我對計算機的基本結構,基本組成原理有了更加深入的了解。這門課對于使我們后續(xù)課程的學習無疑也具有積極意義。通過學習印象最深的就是指令的取,指令的分析,指令的執(zhí)行,指令格式(設及匯編的代碼,助記符等,一系列過程等等,以及指令的結構,其中寄存器扮演的重要作用??偩€系統(tǒng)的組成,控制器的組成,運算器的組成。
總體來說我看的是指令系統(tǒng),cpu。剛才看了輸入輸出,覺得了解了輸入輸出的實現(xiàn)方式,接口的位置,怎樣實現(xiàn)數(shù)據(jù)的交換。認識了中斷程序的源起到執(zhí)行終端服務程序到返回的一些列過程,與調用的區(qū)別。(調用是實現(xiàn)編好的,調用往往和主程序有關,等等。而中斷是隨機的,中斷想斷掉,還是接回來。中斷可以屏蔽。cpu內都設置一個中斷觸發(fā)器,還有在外部中斷源的接口,一般設立中斷屏蔽觸發(fā)器)共同決定一個中斷程序是否被執(zhí)行。而且在指令執(zhí)行時是不能被允許的,還有同時操作共享的數(shù)據(jù)區(qū)時,就不允許(中斷嵌套)。而且io組織(主機與外設之間的信息交換方式)中dma式,是通過暫停cpu,借權通過數(shù)據(jù)總線傳輸數(shù)據(jù)實現(xiàn)。通過這幾天的學習,讓我知道了計算機并不是那么不可捉摸的。都是人類智慧的結晶。以偉人馮。諾依曼的基本思想“實現(xiàn)將程序和數(shù)據(jù)存入存儲器,在cpu的控制作用下,一步步取指令,分析指令,執(zhí)行指令,接著下一個,直到所有程序執(zhí)行完?!敝噶钍蔷幊倘藛T編寫的程序,它是命令。而計算機的任務就是執(zhí)行命令。執(zhí)行命令又要細化,講每個指令細化成一個微程序,即由一個或多個微指令構成的微程序)微程序的過程就是機器硬件的具體實行過程。通過分析機器指令,完成相應的操作。同時我們還要知道,機器指令是及其唯一能直接識別的語言。而微程序的設計,則是由硬件到軟件的中間過程,或者稱之為“橋梁”。不同的計算機,微操作也各不相同。根據(jù)需要靈活運動。比如要不要有專門設的乘法器來完成乘法運算。還是通過加法器和移位器來運算。都可以根據(jù)需要自己選擇。各個部件也好,組成也好,系統(tǒng)也好,都隨著計算機的發(fā)展不斷優(yōu)化。使用更方便,通用性也更強。當然,由于計算機的.運用十分廣泛,所以也不能籠統(tǒng)的說某個系統(tǒng)或邏輯組織是過時的,不可取的。因為各有利弊。所以權衡利弊,讓計算機達到完美的組合式是我們永遠的追求。比如雙極導體和mos導體。雙極導體存取速度快,但是它的容量小,而且價格昂貴。而mos導體剛好相反,而且mos導體,可分為靜態(tài)和動態(tài)兩種。靜態(tài)只要有電不會變,而動態(tài)需要不斷刷新(保持電荷),所以靜態(tài)存放中間變量等。而控制器也好,系統(tǒng)總線也好,輸入輸出也好都有了相應的提高。而且隨著這些組成部分的發(fā)展,也為計算機帶來新的思想,新的天地。比如輸入輸出中的中斷程序?,F(xiàn)在我們熟知的實時控制,硬件故障處理,并行處理,分時處理,都與之息息相關。
所以總結出;計算機不是神造的,不是不可知,不是那么遙不可及的。它只是運算速度比我們快,其他都是完成一些我們幾歲就能做的動作,不斷地組合。一點點累計出來的。高性能,可擴展性,高速度,高容量,低價等等,都是我們在計算機領域的追求目標。
通過學習我了解到關于計算機系統(tǒng)總線與計算機網絡中的總線局域網。計算機系統(tǒng)的五大部件(運算器,控制器,存儲器,輸入設備,輸出設備)之間的互聯(lián)方式有兩種,一種是各部件之間使用的單獨的連線,成為分散連接;另一種是將各部件練到一組公共信息傳輸線上,成為總線連接。早期的計算機大多數(shù)采用分散連接方式,這樣隨著計算機應用領域的不斷擴大,i/0設備的種類和數(shù)量也越來越多,人們邪王隨時增添或減撤設備,用分散連接方式簡直是一籌莫展,利用總線連接,總線是連接多個不見的信息傳輸線,是個部件共享的傳輸介質。這樣能實現(xiàn)信息傳輸?shù)墓蚕?。在計算機網絡中的總線局域網,由于局域網具有誤碼率低,傳輸距離短,傳輸效率高等特點,用總線型的局域網更有利于信息的共享。
關于cpu中的指令流水影響因素和數(shù)據(jù)庫中的并發(fā)問題。cpu中的指令流水是為了進一步提高處理機的速度而產生的。提供處理器的處理速度有兩種方法:提高期間的性能和改進系統(tǒng)的結構。指令流水就是為了提高開發(fā)系統(tǒng)的并行性而產生的。有指令部件取出一條指令,并將太暫存起來,如果執(zhí)行部件空閑就將暫存的質量傳給執(zhí)行部件執(zhí)行,于此同時指令部件又可取出下一條指令并暫存起來,這層為之領域去,如果重疊則相當于指令周期減半。影響指令流水的性能因素之一有數(shù)據(jù)相關。即下寫后讀相關、讀后寫相關、寫后寫相關。這就相當于數(shù)據(jù)庫的并發(fā)問題(臟讀、丟失更新、幻象讀、非重復讀)。為了解決寫后讀相關產生的數(shù)據(jù)相關重讀的問題可以采用后退發(fā),即遇到數(shù)據(jù)相關是,就停頓后繼指令的運行(讀操作),直至前面的結果已生成(寫操作已完成)。或者采用定向技術,其主要思想是不必帶某條指令的執(zhí)行結果送回到寄存器后,再從寄存器中取出該結果,作為嚇一跳指令的原操作數(shù),而是直接將執(zhí)結果送到其他指令所需要的地方。
計算機課設的總結和心得體會篇十八
這學期我們開設了計算機網絡技術實驗課。我們都對這門課很感興趣,因為計算機普遍的應用以我們的日常生活當中,同時也在這個信息時代里占有重要的地位。
我們的第一次實驗課時做雙絞線,也就是我們平時上網用的網線,我們高興極了,所有同學都是那么的認真。前面在理論課上老師已經給我們講解了必備的基礎知識,所以在實驗課上老師就給我們講了一些實驗規(guī)則,并給我們做了示范,看起來挺簡單的。很快我們也就拿著工具和材料開始做起來了,看似簡單的實驗做起來卻平平出錯,不是把網線的順序排錯就是把水晶頭弄壞,不過還是有同學是順利完成了的。
在整個實驗中我們認識到了很多。實驗的成與敗并不重要,當然當我們成功的完成實驗的時候,那也是一份難得的快樂!不過大部分同學還是出錯了,所以我們在實驗過程中,我們應該盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證,不要過于著急。實驗中我就是范了一個很傻的錯誤,我把線接反了,導致報廢了以個水晶頭,這應該是不認真導致的后果,在這個實驗中需要的是我們認真嚴謹、大膽、自信,還有團隊合作精神。
計算機課程,這是擺在我們面前的一個問題。我談一下學習心得:
1、基礎很重要。
實踐證明,對文字、表格等的處理都是計算機課程的基礎,需要一定的操作桌面的知識和能力,需要一定的工具操作能力,學好這些是學習計算機的入門,所以尤為重要!
2、循序漸進。
整個學習過程應采用循序漸進的方式,先了解計算機的基本知識,如計算機的起源、發(fā)展、windowsxx、xp的桌面操作、電子表格等,使自己能由淺入深,由簡到繁地掌握他們的.使用技術。
3、學以致用。
在學習時始終要與實際應用相結合,不要把主要精力花費在各個命令孤立地學習上;要把學以致用的原則貫穿整個學習過程,以讓自己對命令能有深刻和形象的理解。
4、熟能生巧。
word作為文字操作專家,它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要讓自己做幾個綜合實例,分別詳細地進行文字編輯,使自己可以從全局的角度掌握整個編輯過程,力爭使自己學習完word之后就可以投身到實際的工作中去。
1、常見問題要弄懂。
對于經常出現(xiàn)的問題,要及時解決。如果推脫,那么問題就越堆越多,不利于今后的學習。
2、有比較,才有鑒別。
容易混淆的命令,要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。
3、養(yǎng)成良好習慣。
規(guī)范操作。我的體會是:養(yǎng)成良好的習慣,受益匪淺!
學無止境,只要大家在學習中善于總結和歸納,一定能找到學習方法。感謝陳老師的悉心教導。通過這次短暫的學習,我的收獲很大。我會在今后的學習和工作中更加努力。
計算機課設的總結和心得體會篇十九
隨著科技和社會的發(fā)展,計算機已成為人們學習,工作,生活,交際的重要工具,同是也是現(xiàn)代社會不可缺少的組成部分。
2009年畢業(yè)之后一直從事教師行業(yè),并且一直從事計算機教學,從事教學的過程中,我得出一些體會,下面我分享一下我的體會。
作為一名教師,想給學生一滴水,必須有一碗水,知識必須達到精,深。隨著社會的變化,一切都在改變,辦公軟件版本也不斷升級,所以,我們要不斷學習,也要學習一些新的軟件,教學也要用比較新的版本。
同時計算機教學好多都是操作性軟件,所以教師教學過程中,操作必須熟練。
對于比較枯燥的課程,講課要結合實際,多列舉一些例子。例如:windows課程有時內容比較枯燥,應當時常制作一些有趣味性的內容、圖形編制成動畫、配上音樂設計成新穎的課件,讓學生欣賞,激發(fā)他們的學習欲望,提高他們的學習興趣,同時可以在通過將一些理論的東西實踐化,多操作,多練習通過更有趣的實踐操作來提高學生的學習興趣,比如“畫圖”程序的教學,如果講解時,只是一味的告訴學生,畫一個圓應該怎么怎么做,填涂顏色應該怎么怎么做。學生沒有興趣聽課,但是如果將需要的設置融入到具體的操作中:讓學生繪制一個帶有相應知識的圖形(比如奧運五環(huán))讓學生通過繪圖的實踐操作熟悉各個知識點,那么學生的興趣會有顯著的提高,教學效率也會明顯改善。
上課如果教師一直講,有些學生可能聽著聽著精力就不集中了,所以課堂中多設置一些互動,比如講過的內容提問一下學生,或者讓學生實際操作一下,這樣可以集中學生的注意力。
計算機課設的總結和心得體會篇二十
我作為湖南工程學院的大學生,為我們學校能擁有如此網絡中心而感到自豪。經網絡中心工作人員的講解以及通過翻閱一些資料,我理解到此網絡中心是一個面向惠普網絡中國地區(qū)用戶和經銷商的技術培訓和技術支持的基地。網絡實驗中心按照惠普網絡提出的aea(適應性邊緣架構)理念設計,表達惠普網絡中心命令,邊緣控制的先進的企業(yè)網絡建立策略,中心擁有全系列的惠普網絡設備,能為中國地區(qū)網絡用戶提供惠普網絡產品體驗、網絡解決方案設計、網絡解決方案驗證、網絡解決方案優(yōu)化、網絡解決方案施行技術培訓、惠普網絡產品應用技術培訓等全方位的技術效勞,為中國用戶最大限度地發(fā)揮和利用網絡為經濟建立效勞提供技術支持。因為此網絡中心擁有全系列的惠普網絡設備,所以我們可以在這里設置體驗多種組網方式,包括hpidm(身份驅動管理)、無線網絡、網絡病du抑制、網絡管理等等,還可以根據(jù)需要搭建網絡、設計網絡,甚至可以根據(jù)需要搭建網絡解決方案實驗環(huán)境,通過實驗模擬網絡運行,驗證方案,進而解決存在的問題,不斷完美方案。
湖南財富證券有限責任公司是由湖南省信托投資公司和湖南省國有資產投資經營總公司共同發(fā)起設立,經湖南省人民政府同意并報中國證監(jiān)會批準設立的綜合類證券公司,其總部設在長沙。公司業(yè)務觸角延伸至全國,在北京、上海、天津、深圳、長沙、湘潭、郴洲、邵陽、溫州等地設有15家營業(yè)網點。現(xiàn)有的業(yè)務范圍包括:證券承銷、證券自營、證券交易代理、證券投資咨詢、資產管理、企業(yè)重組、收買與兼并、公司財務參謀、網上交易以及經國家證券監(jiān)管部門批準的其他證券業(yè)務。這一天的下午,我們按方案來到了財富證券湘潭市韶山中路證券營業(yè)部,工作人員首先給我們介紹了財富證券的大致運營流程。然后還談到,與其他行業(yè)相比,證券行業(yè)信息化建立起步較早。據(jù)我返校后搜集資料得知,自1995年以來,證券行業(yè)it投資累計到達了100億元人民幣。參加wto之后,隨著行業(yè)政策逐步開放,市場競爭日趨劇烈,證券商對數(shù)據(jù)的依賴性和敏感度愈發(fā)凸顯。在證券信息系統(tǒng)中,數(shù)據(jù)中心具有集中存儲和管理業(yè)務數(shù)據(jù)、災難備份等功能,是證券業(yè)務持續(xù)運營的保證。接著,工作人員還帶著我們參觀了客戶室和機房,給我的感受就是,那里所有的設備都是以穩(wěn)定為基準。工作人員和我聊到,湖南財富證券新數(shù)據(jù)及災難備份中心機房的總面積已經到達了300平方米,在工程第一階段主要著手數(shù)據(jù)中心機房的建立,這主要也是圍繞穩(wěn)定與平安。最后,工作人員和我們講授了許多炒股的知識,聽了他的一番話,我不再認為炒股是一種投機行為,其實炒股是一種風險比較高的投資,是現(xiàn)代社會盛行的一種理財手段。
我很榮幸可以坐在清華it學習認證中心的教室里聽張瑋教師的一次講座,雖然只有一個小時,但在這短短的時間里,我體會很深。學習計算機知識是一個熟能生巧的過程,理論在這個過程中是一個非常重要的環(huán)節(jié)。只看演示記下步驟,不自己動手練習,是不能到達學習目的,必須有充足的時間自己動腦創(chuàng)意、動手練習,在反復的練習中才能使自己結實掌握住所學知識。張瑋教師告訴我們,清華it的每一個學員都對所學內容自己進展操作,不懂的地方在課堂上或是在課余時間提出來,教師當場給予解答,使學員進步非??欤@種邊學邊操作的教學方法是一個非常值得贊揚的.好方法。其實,學校畢竟是一個重理論的地方,理論的時機相對較少,一些東西學過之后感覺難以致用。另一方面,計算機是一個開展相當迅速的一個行業(yè),學校的部分教材已經跟不上目前先進的計算機技術。我們不應該認為自己掌握的某門技術就已經是天下無敵手了,雖然如今java,vb,c,c++用的都很多,怎能保證沒有被淘汰的一天。換言之,在我們掌握一門新技術的同時就又有更新的技術產生,身為當代的青年應當有緊跟科學開展的素質。高級程序設計語言的開展日新月異,今后的程序設計就像人們在說話一樣,我們從xml中應是有所體會了。難道我們真就寫個什么都要用匯編,以顯示自己的程度高,真是這樣倒不如直接用機器語言寫算了。反過來說,想要以最快的速度承受并利用新技術關鍵還是在于你對計算機科學地把握程度。
技術與科學是不能分家的,學好了科學同時搞技術,這才是上上策。猶如英語,原祖先們與老外交流必需要個翻譯,如今滿馬路的人都會說英語。就連21世紀英語演講比賽的冠軍都輪不到英語系的學生了。計算機也是一樣的,我們必須面對的一個現(xiàn)實就是:計算機真就只是一個工具,假如不具備其它方面的素養(yǎng),計算機系的學生雖然不能說找不到工作,不過總有一天當其他專業(yè)性人才掌握了計算機技術后將比我們出色許多。原因就在于計算機解決的大都是實際問題,實際問題的知識卻是我們少有的。單一的計算機技術是沒有立足之地的。
計算機課設的總結和心得體會篇二十一
眾所周知,河南科技大學的多媒體教學現(xiàn)在已成為活躍課堂、調動學習積極性的一種主要手段。隨著計算機的發(fā)展,新的技術不斷的涌現(xiàn),各種信息技術的不斷前進,我很感謝學院在在培養(yǎng)我們專業(yè)知識的同時,充分利用我們學校的多媒體優(yōu)勢,在課外時間里,又給我們安排了關于計算機新技術的三次講座,從課外的角度擴寬了我們的視野,讓我們在大二這迷茫的階段,對自己未來的發(fā)展有了一些清晰的道路。
依舊記得第一次講座是聽計算機主任張志勇老師給我們講的數(shù)字版權的講座,他首先給我們講解了數(shù)字版權的意義,他說:“計算機軟件是現(xiàn)代社會主要的技術基礎之一,是信息時代的重要產物,對軟件這一人類智力成果和知識結晶實行有效法律保護的重要性日益突出,對軟件的保護問題已經成為當今世界保護知識產權的一項重要的內容,受到了國際法學界和各國政府的普遍重視。
是呀,通過張志勇老師的講解,使我們逐漸認識到:隨著計算機技術的迅猛發(fā)展,計算機普及化越來越高,微型計算機和個人計算機相繼成為市場上的主導產品。計算機程序,也就是我們平常所說的軟件也獲得了長足的發(fā)展,計算機軟件市場也發(fā)生了巨大的變化。一方面是軟件用戶的急劇增加,另一方面是通用軟件的大量上市。這給全世界以及人們的工作、生活都帶來了深遠的影響。如何加強數(shù)字版權的意識,現(xiàn)在顯得非常的重要。
現(xiàn)實是客觀的,如何改變這種局面,加強數(shù)字管理的規(guī)范,目前看來非常的迫切,在接下來的近四十分鐘里,張志勇老師給我們講了幾種目前加強數(shù)字版權保護的幾種方法和新技術設計師所完成的功能。
張志勇老師不斷強調,數(shù)據(jù)加密和防拷貝是數(shù)字版權管理的核心技術,而數(shù)字版權管理是針對網絡環(huán)境下的數(shù)字媒體版權保護而提出的一種新技術,并說一般具有以下六大功能[2]:
(1)數(shù)字媒體加密:打包加密原始數(shù)字媒體,以便于進行安全可靠的網絡傳輸。
(2)阻止非法內容注冊:防止非法數(shù)字媒體獲得合法注冊從而進入網絡流通領域。
(3)用戶環(huán)境檢測:檢測用戶主機硬件信息等行為環(huán)境,從而進入用戶合法性認證。
(4)用戶行為監(jiān)控:對用戶的操作行為進行實時跟蹤監(jiān)控,防止非法操作。
(5)認證機制:對合法用戶的鑒別并授權對數(shù)字媒體的行為權限。
(6)付費機制和存儲管理:包括數(shù)字媒體本身及打包文件、元數(shù)據(jù)(密鑰、許可證)和其他數(shù)據(jù)信息(例如數(shù)字水印和指紋信息)的存儲管理。
第二次講座是老師,他給我們講了計算機網絡方面的知識,即語義web,他說:語義web是計算機業(yè)和互聯(lián)網業(yè)對網絡下一階段發(fā)展所做出的術語化定義,其基本含義即基于網絡建立任何微小數(shù)據(jù)的連接,這種連接不僅僅局限于網頁。這樣,任何微小的數(shù)據(jù)都可以與其他信息進行“溝通”。
老師的講解,使我了解到語義web有著廣泛的應用,如:
提供各種依靠語義的自動化服務,如天氣預報服務、航班信息服務、在線航班預定服務、數(shù)據(jù)庫查詢服務、目錄查詢服務、數(shù)字圖書館查詢服務、搜索和分類服務、b2c交易服務、b2b交易服務等。
互聯(lián)網信息發(fā)布與搜索:通過對內容的標注與分析從而克服了關鍵詞查詢的歧義性,提高了查詢的精度。
現(xiàn)有的知識管理平臺工具貫穿了知識管理生命周期的各個方面,在實際中都取得了一定的成共應用成果,但是他們大都是在傳統(tǒng)web上得以開發(fā),在信息全球化環(huán)境下的使用效率上存在信息搜索不準確,知識處理智能性差,可集成性差,協(xié)同性差等缺陷。
此外老師還講到:基于語義web的文檔檢索與知識管理也是當前研究的一個熱點
第三次講座是由數(shù)據(jù)庫開發(fā)課劉勇老師主講,他為我們講解了既熟悉又有些陌生的數(shù)據(jù)庫技術。說它熟悉是因為我們大二下學期學了《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》、《數(shù)據(jù)庫設計教程》這兩本關于數(shù)據(jù)庫方面的課程,說它陌生是因為關于數(shù)據(jù)庫未來的發(fā)展及它的廣泛應用我們了解的并不多,所以這次的講座是我受益最大的一次講座。
當前,隨著計算機技術的發(fā)展,各行各業(yè)都開始采用計算機及相應的信息技術進行管理和運營,這使得企業(yè)生成、收集、存貯和處理數(shù)據(jù)的能力大大提高,數(shù)據(jù)量與日俱增。企業(yè)數(shù)據(jù)實際上是企業(yè)的經驗積累,當其積累到一定程度時,必然會反映出規(guī)律性的東西;對企業(yè)來,堆積如山的數(shù)據(jù)無異于一個巨大的寶庫。在這樣的背景下,人們迫切需要新一代的計算技術和工具來開采數(shù)據(jù)庫中蘊藏的寶藏,使其成為有用的知識,指導企業(yè)的技術決策和經營決策,使企業(yè)在競爭中立于不敗之地。另一方面,近十余年來,計算機和信息技術也有了長足的進展,產生了許多新概念和新技術,如更高性能的計算機和操作系統(tǒng)、因特網、數(shù)據(jù)倉庫、神經網絡等等。在市場需求和技術基礎這兩個因素都具備的環(huán)境下,數(shù)據(jù)挖掘技術的概念和技術就應運而生了。
劉勇老師主要通過空間數(shù)據(jù)庫、半結構化數(shù)據(jù)建模、面向對象的數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)開發(fā)、實時數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)庫挖掘等幾個方面為我們講解了數(shù)據(jù)庫的應用方面及其意義。
盡管數(shù)據(jù)挖掘還是一個很新的研究課題,但它所固有的為企業(yè)創(chuàng)造巨大經濟效益的潛力,已使其很快有了許多成功的應用,具有代表性的應用領域有市場預測、投資、制造業(yè)、銀行、通訊等。
這三次的不同領域的講座開闊了我的眼界,更讓我在迷茫中看到希望,新技術的涌現(xiàn),讓我在以后的日子里能更加的不斷鞭策自己不斷的學習、學習、再學習。
總之,聽了這三次的講座,我感觸很深,希望在接下來教學生活里,能夠聽到更多的講座知識、接觸到更多的新技術理論,從而讓學習的步伐永不停,最終能并把理論知識結合實際。我相信,只要經過我們的努力學習一定會在一些方面有所成就。