總結(jié)可以讓我們更好地了解自己的長(zhǎng)處和短處，從而更好地發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和彌補(bǔ)不足。在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該先對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷和成果進(jìn)行梳理，找出其中的亮點(diǎn)和問(wèn)題。建議大家閱讀以下這些總結(jié)范文，可以了解一些寫作技巧和方法。
康復(fù)教師個(gè)人工作總結(jié)篇一
20xx年本人認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神，學(xué)習(xí)和踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深刻理解"中國(guó)夢(mèng)"的科學(xué)內(nèi)涵，努力做好本職工作，為病人的利益著想。勤奮學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)。
通過(guò)購(gòu)買醫(yī)學(xué)書籍、訂閱醫(yī)學(xué)雜志、參加集中培訓(xùn)、請(qǐng)教、討論、復(fù)習(xí)教科書、網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育等途徑，充實(shí)更新自己的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)。能熟練處理本科室常見(jiàn)疾病。尤其擅長(zhǎng)對(duì)腰椎間盤突出癥、頸椎病、面神經(jīng)炎、關(guān)節(jié)痛的診治。對(duì)一些頑固性疾病的診治也有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。
在臨床工作中，具有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。熟練掌握針刺、電針、艾灸、拔罐療法、皮膚針、穴位注射、刮痧、頸腰部按摩以及頸腰椎牽引、中頻、磁療、藥物離子導(dǎo)入的操作技巧。能在工作中，不斷歸納總結(jié)和提高工作效果。
能夠從實(shí)際條件出發(fā)、從病人的切身需要出發(fā)，選用合適的診療方法。我在工作形成的作風(fēng)和業(yè)務(wù)技術(shù)水平得到當(dāng)?shù)厝罕姷男湃魏拖矏?ài)，20xx年全年接診新病人兩千多人，應(yīng)用針刺或理療方法治療病人達(dá)五千多人次，收到預(yù)期效果，無(wú)醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生。
團(tuán)結(jié)同事，能主動(dòng)與其它科室搞好協(xié)同配合工作。主動(dòng)幫助年輕醫(yī)生樹(shù)立勤奮學(xué)習(xí)、為病人著想、預(yù)先判斷的理念及提高動(dòng)手能力。吃苦耐勞，積極奉獻(xiàn)。平時(shí)經(jīng)常提前到達(dá)科室上班，也經(jīng)常因?yàn)楣ぷ鞯男枰舆t下班。不曠工、不遲到、不早退。能及時(shí)按質(zhì)完成院部分配或布置的各項(xiàng)工作，積極參加院部發(fā)起的各項(xiàng)活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《侵權(quán)責(zé)任法》和《醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范》，有效地維護(hù)醫(yī)院、患者和自身的合法權(quán)益。
遵紀(jì)守法，廉潔奉公。嚴(yán)格落實(shí)衛(wèi)生系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)"九不準(zhǔn)"規(guī)定。不以權(quán)謀私，不以醫(yī)謀私，不收受"紅包"和回扣。無(wú)發(fā)生被投訴事件。
已往一年里，在院率領(lǐng)和分擔(dān)率領(lǐng)的率領(lǐng)知道下，和列位同事的細(xì)密共同下，我順?biāo)彀苍數(shù)耐瓿闪宋业氖伦兪姑Ｗ鳛橐幻人婪鰝拇蠓?，我有?quán)力和任務(wù)將我的病人看好病，安詳康健的繼承走上事變崗?fù)ど先??；仡櫼淹囊荒辏易龅墓倘徊婚L(zhǎng)短常好，可是也沒(méi)有什么過(guò)失，沒(méi)有呈現(xiàn)一例誤診，切實(shí)做好了對(duì)人民群眾的生命認(rèn)真任立場(chǎng)。我的已往一年的事變總結(jié)，既是我一年的`事變成就，也是對(duì)我來(lái)年歲情的一種推動(dòng)，督促我做的更好。我的事變總結(jié)內(nèi)容有下：
當(dāng)真進(jìn)修頭腦，理論和""的重要頭腦，進(jìn)修貫徹精力，起勁開(kāi)展醫(yī)療質(zhì)量管理效益年勾當(dāng)，僵持以病工錢中心，以質(zhì)量為焦點(diǎn)的照顧護(hù)士處事理念，順應(yīng)衛(wèi)生改良，社會(huì)成長(zhǎng)的新形勢(shì)，起勁介入統(tǒng)統(tǒng)勾當(dāng)，以處事人民奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，以病人滿意為尺度，鞠躬盡瘁為人民處事。
當(dāng)真進(jìn)修《醫(yī)療事情處理賞罰條例》及其法令禮貌，兩次介入進(jìn)修班，并起勁參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事情補(bǔ)綴條例培訓(xùn)講課事變，讓全部大夫知道在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的成立，法令制過(guò)活益完美，人民群眾法制見(jiàn)識(shí)不絕加強(qiáng)，依法服務(wù)、依法維護(hù)自身的正當(dāng)權(quán)益已成為人們的共鳴，當(dāng)代照顧護(hù)士質(zhì)量見(jiàn)識(shí)是全方位、全進(jìn)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療照顧護(hù)士處事提出更高、更新的需求，因而富厚法令常識(shí)，加強(qiáng)安詳掩護(hù)意識(shí)，使照顧護(hù)士職員懂法、用法，依法鐫汰醫(yī)療事情的產(chǎn)生。
深化衛(wèi)生改良，執(zhí)行新的醫(yī)療事情處理賞罰條例。我院奉行綜合方針管理責(zé)任制，開(kāi)展醫(yī)療質(zhì)量管理效益年勾當(dāng)?shù)刃碌男蝿?shì)，對(duì)大夫事變提出了更高的要求，因而治療部當(dāng)真組織進(jìn)修新條例，進(jìn)修大夫管理步伐，嚴(yán)酷執(zhí)行大夫執(zhí)業(yè)。
1、增強(qiáng)盛夫職業(yè)道德教誨和文明規(guī)矩處事，僵持文明用語(yǔ)，落實(shí)到每一個(gè)崗?fù)?，事變時(shí)刻規(guī)矩待患、立場(chǎng)平和、說(shuō)話類型，舉行了精力科進(jìn)修班。
2、增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)教誨，貫徹"以病工錢中心，以質(zhì)量為焦點(diǎn)"的處事理念，進(jìn)步了整體大夫素質(zhì)及應(yīng)急手段，整年的病人滿意度進(jìn)步到97.6%.
3、增強(qiáng)營(yíng)業(yè)進(jìn)修，進(jìn)步自身醫(yī)術(shù)，做到對(duì)全部病人當(dāng)真認(rèn)真。
4、選派醫(yī)療職員外出學(xué)習(xí)共4人，3次介入進(jìn)修班共計(jì)22人次。
5、勉勵(lì)在職醫(yī)療職員介入大專進(jìn)修，現(xiàn)?？平Y(jié)業(yè)58人，本科進(jìn)修的22人，進(jìn)步了整體程度。
康復(fù)教師個(gè)人工作總結(jié)篇二
在xx區(qū)xx社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心xx主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在xx副主任、xx副主任的關(guān)心及支持下，我中心為切實(shí)推動(dòng)基層中醫(yī)藥康復(fù)事業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮中醫(yī)藥康復(fù)特色，充分落實(shí)社區(qū)中心六位一體的服務(wù)方式，做到社區(qū)人人享有康復(fù)。
20xx年度中醫(yī)康復(fù)科圓滿的完成了這一年的工作任務(wù)?，F(xiàn)將20xx年度中醫(yī)康復(fù)科整體工作情況匯報(bào)如下：
中醫(yī)康復(fù)科為積極響應(yīng)和貫徹《xx省推進(jìn)中醫(yī)藥強(qiáng)省建設(shè)行動(dòng)綱要（20xx—20xx年）》，提升基層中醫(yī)藥服務(wù)能力，充分發(fā)揮中醫(yī)藥在基層衛(wèi)生服務(wù)中的特色與優(yōu)勢(shì)，保障和滿足城鄉(xiāng)居民中醫(yī)藥服務(wù)的迫切需要。中醫(yī)康復(fù)科積極開(kāi)展中藥、針刺、推拿、火罐、艾灸、溫針、梅花針、耳穴、穴位注射、刮痧、熏蒸、熱熨、穴位埋線、刺絡(luò)放血、小兒捏脊、挑治等中醫(yī)特色治療及現(xiàn)代康復(fù)治療相結(jié)合的特色診療項(xiàng)目。大大加快了基層中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣和應(yīng)用。
中醫(yī)康復(fù)科共有x名醫(yī)務(wù)人員，其中x名醫(yī)師，x名治療師，x名護(hù)士。其中碩士研究生x名。我科人員積極參加中心內(nèi)部開(kāi)展的醫(yī)療衛(wèi)生業(yè)務(wù)培訓(xùn)多次，內(nèi)容包括適宜技術(shù)、適宜技能、基本公共衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，強(qiáng)化醫(yī)療質(zhì)量和安全。規(guī)范開(kāi)展常見(jiàn)病、多發(fā)病診療活動(dòng)，優(yōu)化診療流程，注重醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全，強(qiáng)化合理用藥等，大大提高了中醫(yī)康復(fù)科工作人員的綜合素質(zhì)，并派xx參加為期xx個(gè)月的xx市康復(fù)人員培訓(xùn)班，全面提升了我科醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)能力。
中醫(yī)康復(fù)科積極開(kāi)展“治未病”工作，對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行體質(zhì)辨識(shí)，飲食、運(yùn)動(dòng)等方面的健康指導(dǎo)；開(kāi)設(shè)有中醫(yī)全科、中醫(yī)婦科、中醫(yī)兒科等特色?？?。我科20xx年x月x日到20xx年x月x日中心總共接診治療了門診病人x人次，其中中醫(yī)門診人數(shù)：x人次，占門診總?cè)藬?shù)：x。20xx年中醫(yī)門診人數(shù)與去年同期增長(zhǎng)：x。中醫(yī)門診總收入：x元。
中醫(yī)住院人數(shù)x人，住院總費(fèi)用：x元。
中醫(yī)康復(fù)科20xx—20xx總收入x元（含門診、住院），與去年同期相比增加：x，開(kāi)展天灸全年要求達(dá)到x人。
20xx年度中醫(yī)康復(fù)科定期下鄉(xiāng)到居（村）委開(kāi)展義診，健康咨詢，體質(zhì)辯證等活動(dòng)。中醫(yī)康復(fù)科舉辦4次中醫(yī)藥健康知識(shí)講座；開(kāi)展3次以上公眾中醫(yī)藥健康咨詢活動(dòng)；并深入社區(qū)張貼中醫(yī)藥健康內(nèi)容的宣傳欄，將宣教資料派發(fā)到居民手中，引導(dǎo)社區(qū)居民學(xué)習(xí)和掌握中醫(yī)藥養(yǎng)生保健知識(shí)。
對(duì)健康行動(dòng)有困難的社區(qū)群眾實(shí)行定期對(duì)口幫扶開(kāi)展社區(qū)居民中醫(yī)康復(fù)家庭病床；對(duì)社區(qū)內(nèi)的育齡婦女、孕產(chǎn)期婦女開(kāi)展優(yōu)生優(yōu)育、生殖保健和孕產(chǎn)婦保健的中醫(yī)康復(fù)宣教工作；對(duì)0—6歲兒童開(kāi)展健康發(fā)育成長(zhǎng)中醫(yī)康復(fù)參與指導(dǎo)幫助；對(duì)老年人及慢病患者如高血壓，糖尿病，老年性骨關(guān)節(jié)病，老年慢支等做到防治相結(jié)合，以提高老年人的生活質(zhì)量，延長(zhǎng)其壽命。
為進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，踐行醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神，營(yíng)造廉潔行醫(yī)執(zhí)業(yè)環(huán)境，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，按照中心統(tǒng)一要求，中醫(yī)康復(fù)科住院病人，自20xx年x月x日起，開(kāi)展和住院患者簽署《醫(yī)患雙方不收和不送“紅包”協(xié)議書》工作，并將醫(yī)患雙方簽署的`協(xié)議書納入病案管理，按照有關(guān)規(guī)定做好歸檔和保存等工作。樹(shù)立良好的行業(yè)形象。
以中心與群眾建立穩(wěn)定、互信、契約式服務(wù)關(guān)系為原則，構(gòu)建有序、有效的基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，完善合理分級(jí)診療模式，建立基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)首診、雙向轉(zhuǎn)診機(jī)制，為群眾提供主動(dòng)、連續(xù)、綜合、個(gè)性化的服務(wù)，基本滿足群眾的健康管理需求。中醫(yī)康復(fù)科全體人員積極響應(yīng)中心領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，配合公衛(wèi)部門開(kāi)展以大網(wǎng)格化管理團(tuán)隊(duì)服務(wù)為支撐、即社區(qū)醫(yī)務(wù)人員和公共衛(wèi)生醫(yī)務(wù)人員分工協(xié)作，積極開(kāi)展上門建立居民健康檔案，開(kāi)展家庭醫(yī)生簽約服務(wù)，慢性病隨訪等工作，對(duì)簽約對(duì)象實(shí)施健康管理。為城鄉(xiāng)居民提供簽約式、團(tuán)隊(duì)式、個(gè)性化、有價(jià)值的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，有效促進(jìn)“基層首診、分級(jí)診療、雙向轉(zhuǎn)診、有序就醫(yī)”格局的形成，探索建立有序、有效的基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系。
在中心各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)積極支持下，經(jīng)過(guò)努力，在業(yè)務(wù)、廉政方面做了一些工作，取得了一些成績(jī)，中心康復(fù)科已邁入良性發(fā)展軌道。與此同時(shí)，也清楚地意識(shí)到，我科在發(fā)展過(guò)程中仍面臨著許多困難和問(wèn)題：
1、專業(yè)水平有待進(jìn)一步提升：醫(yī)療人才隊(duì)伍建設(shè)有待完善，職工素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平等方面有待提高。提高醫(yī)護(hù)人員執(zhí)業(yè)技能、規(guī)范技術(shù)操作等方面仍需努力。
2、服務(wù)態(tài)度有待改善：為促進(jìn)良好醫(yī)患關(guān)系，消除醫(yī)患矛盾，增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的服務(wù)意識(shí)，與患者的溝通能力及技巧。提高醫(yī)務(wù)人員主動(dòng)服務(wù)意識(shí)和工作積極性，從“要我做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙觥薄拔乙眯淖觥钡闹鲃?dòng)服務(wù)意識(shí)。
康復(fù)教師個(gè)人工作總結(jié)篇三
20xx年是不平凡的一年，在院領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下及我院全體職工齊心努力協(xié)作下，二級(jí)綜合醫(yī)院順利通過(guò)，康復(fù)科作為醫(yī)院新成立的科室，在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下及全科人員的共同努力下，從無(wú)到有，由簡(jiǎn)單到完善，從松散到嚴(yán)謹(jǐn)，僅成立一年半的時(shí)間，創(chuàng)造了驕人的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益，在康復(fù)科做治療的不僅有住院病人還有門診就診病人，雖然醫(yī)護(hù)人員少，工作量大，可是所有醫(yī)護(hù)人員都團(tuán)結(jié)一心的配合工作，康復(fù)科這半年來(lái)患者滿意度持續(xù)在97%以上，廣泛受到患者的表?yè)P(yáng)與肯定，根據(jù)年初工作計(jì)劃，及優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程開(kāi)展，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，改善護(hù)理質(zhì)量，提高病人滿意度，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、工作業(yè)績(jī)基本情況。
平均每月住院人次58人，平均每月門診人次110人。
二、突出品牌，推介科室，擴(kuò)大服務(wù)半徑。
我們積極宣傳推介科室，提高專科在社會(huì)上的知名度，使病人認(rèn)知我們。我科實(shí)際深入宣傳本科的業(yè)務(wù)范圍，?？圃O(shè)備，專業(yè)技術(shù)以及開(kāi)展的新技術(shù)，新項(xiàng)目，新業(yè)務(wù)等，增強(qiáng)了醫(yī)院、科室的整體知名度和部分專家名醫(yī)以及專科專病的知名度，為醫(yī)院的業(yè)務(wù)發(fā)展起到了較大的`推動(dòng)作用。
三、提高服務(wù)質(zhì)量，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)。
在全體醫(yī)護(hù)人員中推行以“尊重、關(guān)愛(ài)”為主題的和諧文化建設(shè)。圍繞以“感動(dòng)”為核心的服務(wù)理念，開(kāi)展親情化，個(gè)性化服務(wù)模式，營(yíng)造醫(yī)患一家親的溫馨環(huán)境。堅(jiān)持以病人為中心，以病人需求為導(dǎo)向，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，提供親情化服務(wù)，精細(xì)化服務(wù)，便捷化服務(wù)。如病人入院后，熱情接待，態(tài)度和藹，微笑服務(wù)，給病人端一杯茶，送一個(gè)包，把病人送到干凈整潔的病房。由于服務(wù)好，業(yè)務(wù)技術(shù)高，康復(fù)效果明顯，他們把患腰腿痛的鄰居或親屬介紹到我科康復(fù)治療。由于本科的特點(diǎn)，治療項(xiàng)目多，人員相對(duì)不足，一部分治療項(xiàng)目一對(duì)一治療，每人都是一專多能，一職多用，平時(shí)康復(fù)治療病人多，治療項(xiàng)目做不過(guò)來(lái)，為了滿足病人的康復(fù)治療需求，他們經(jīng)常加班加點(diǎn)，不怕臟、不怕累，累的背疼腰酸，但他們毫無(wú)怨言，科主任、護(hù)士長(zhǎng)工作更忙，活多事雜，但他們兢兢業(yè)業(yè)，毫無(wú)怨言；有的職工帶病工作，好人好事層出不窮。
四、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)控，嚴(yán)格落實(shí)核心制度。
通過(guò)每周一次不定期檢查，對(duì)科室出現(xiàn)的缺點(diǎn)、護(hù)理缺陷，認(rèn)真總結(jié)、分析，查找工作中的隱患，防患于未然，強(qiáng)化護(hù)士的護(hù)理安全意識(shí)。
五、加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，提高病人滿意度。
通過(guò)開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房，積極發(fā)揮責(zé)任護(hù)士主觀能動(dòng)性，提供人性化護(hù)理，實(shí)行責(zé)任制護(hù)理，努力做好病人生活護(hù)理和健康教育，通過(guò)滿意度調(diào)查，每月評(píng)選最佳護(hù)士，并與績(jī)效考核掛鉤，以提高護(hù)士工作積極性。
六、加強(qiáng)護(hù)理文書書寫質(zhì)量。
對(duì)年輕護(hù)士認(rèn)真?zhèn)?、幫、帶努力提高護(hù)理病歷質(zhì)量。完善護(hù)理文件記錄，減少安全隱患。重視現(xiàn)階段護(hù)理文書存在問(wèn)題，規(guī)范護(hù)理文件記錄，認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理記錄中的十字原則，即“客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整”，避免不規(guī)范的書寫，如漏字、涂改不清、前后矛盾，與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，既要體現(xiàn)綜合護(hù)理問(wèn)題記錄，又要體現(xiàn)專科癥狀的特殊性，使護(hù)理文件標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。
七、努力提高護(hù)士業(yè)務(wù)素質(zhì)。
每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并進(jìn)行技術(shù)操作考核并加強(qiáng)專科護(hù)理培訓(xùn)，對(duì)新上崗護(hù)士進(jìn)行規(guī)章制度、核心制度、理論操作培訓(xùn)及考核，合格者予以上崗。
八、努力提高護(hù)士應(yīng)及能力和急救能力組織護(hù)士學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇急救操作流程、骨折病人急救流程等。
九、急救藥械做到專人管理，做到“四定”，并做好檢查登記，使其處于應(yīng)急準(zhǔn)備狀態(tài)。
十、努力做好院感管理工作。
嚴(yán)格消毒滅菌隔離措施，加強(qiáng)醫(yī)療垃圾的分類處理及一次性物品毀形、消毒，對(duì)各種消毒劑濃度定期監(jiān)測(cè)。
一年來(lái)護(hù)理工作雖然取得了一定成績(jī)，但也存在一定缺陷，有待進(jìn)一步改進(jìn)。一年中存在的問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面:。
1.護(hù)理管理者的業(yè)務(wù)及管理水平需再提高，其管理創(chuàng)新意識(shí)欠佳。
2．個(gè)別護(hù)士責(zé)任心不強(qiáng)。
健康宣教未做到及時(shí)性、護(hù)理人員積極進(jìn)取的精神還未充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，經(jīng)常是被動(dòng)地去做。
3.個(gè)別護(hù)士無(wú)菌觀念不強(qiáng)，無(wú)菌操作時(shí)未戴口罩，一次性用物使用后處理不及時(shí)。
4.科研工作是護(hù)理管理的薄弱項(xiàng)目。5.護(hù)理人員整體工作能力還有待提升。6.護(hù)理操作流程和核心制度督導(dǎo)工作不到位。
在今后的工作中，康復(fù)科全體醫(yī)護(hù)人員依然會(huì)將“標(biāo)準(zhǔn)”的內(nèi)容作為自身工作的準(zhǔn)則，讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣，而不是讓習(xí)慣成為標(biāo)準(zhǔn)。
康復(fù)教師個(gè)人工作總結(jié)篇四
我們?cè)喝w實(shí)習(xí)護(hù)士在康復(fù)科實(shí)習(xí)工作中的表現(xiàn)，均得到了主任和帶習(xí)老師的好評(píng)，對(duì)于康復(fù)科未來(lái)的`發(fā)展，和整個(gè)康復(fù)醫(yī)學(xué)今后幾年的發(fā)展，給我們同學(xué)們樹(shù)立了以后就業(yè)的信心和積極性，我相信這也是即將面臨就業(yè)的我們最關(guān)心的話題吧！
我們起步就要比別人低，以我們現(xiàn)在的學(xué)歷我想工作還是很難找的，但是又因我們這個(gè)職業(yè)的非凡化，所以在目前的就業(yè)應(yīng)該是黃金時(shí)間，我也希望我們能找到好的工作在工作穩(wěn)定的情況下繼續(xù)深造提升自己，社會(huì)在進(jìn)步我想我們應(yīng)該向前看我們也需要進(jìn)步，明白活到老學(xué)到老，時(shí)時(shí)刻刻都要學(xué)習(xí)豐富自己的真理！胥主任的話肯定我們的工作，給了我們的信心！之后護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我們?cè)诳祻?fù)科的成長(zhǎng)發(fā)言，不論是生活還是學(xué)習(xí)實(shí)踐護(hù)士長(zhǎng)都一一具體說(shuō)到，提出表?yè)P(yáng)和指出我們同學(xué)實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題，也祝愿我們今后會(huì)更好！
同樣與我們?cè)谝黄鸾虒?dǎo)我我們的帶習(xí)老師也對(duì)我們7個(gè)月以來(lái)的實(shí)踐操作做出了評(píng)價(jià)，各治療室老師一再對(duì)我們給以好評(píng)，在實(shí)習(xí)紀(jì)律上，操作技能方面都給了我們很高的評(píng)價(jià)，給老師們留下了很好的印象老師們也很喜歡我們，從一開(kāi)始我們的不懂到后來(lái)能獨(dú)立操作，這些同學(xué)們所收獲得到的都離不開(kāi)老師耐心的指導(dǎo)和不斷灌輸我們知識(shí)讓我們能得到很好的學(xué)習(xí)條件，我們操作中出錯(cuò)的時(shí)候老師并沒(méi)有嚴(yán)肅的批評(píng)我們，而是很耐心的教我們正確的操作，讓我們加深印象不在出錯(cuò)！在主任老和師對(duì)我們的評(píng)價(jià)下，同學(xué)們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不不止這些，在為人處世醫(yī)患關(guān)系中我想我們已經(jīng)融入了社會(huì)中，這些我們得到的都離不開(kāi)主任和各帶習(xí)老師對(duì)我們關(guān)心和幫助！
對(duì)于我們實(shí)習(xí)同學(xué)而言康復(fù)醫(yī)學(xué)科就像是一個(gè)新的大家庭一樣，讓我們得到了很好的照顧，學(xué)會(huì)了怎么做人，學(xué)會(huì)了自己應(yīng)該有一份責(zé)任心，我們很幸運(yùn)能在一起生活學(xué)習(xí)是大家的緣分，在自我總結(jié)中同學(xué)們紛紛總結(jié)了自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中的一些事學(xué)到的知識(shí)，也同時(shí)向科室提出了一些好的建議，有些問(wèn)題也得到了采納，對(duì)于我個(gè)人從月隨同學(xué)來(lái)到這里第一個(gè)考驗(yàn)我的是炎熱的夏日，但是我很快適應(yīng)了過(guò)來(lái)專心的投入到緊張的實(shí)習(xí)工作中，初入社會(huì)的我對(duì)很多事都布滿新鮮感也很好奇，我在理療、針灸、運(yùn)動(dòng)治療室實(shí)習(xí)中，我的老師和藹可親，并不像我想象的那樣嚴(yán)肅，他們細(xì)心地指導(dǎo)操作技能，讓我很快可以上手接觸病人，在老師的精心指導(dǎo)下我現(xiàn)在可以獨(dú)立的完成一個(gè)需要康復(fù)的病人！我所得到的都離不開(kāi)老師們的教導(dǎo)，所以我很感謝帶習(xí)老師給我的這些讓我學(xué)到了很多新在課堂學(xué)不到的東西！
這次總結(jié)會(huì)意味著我們即將結(jié)束自己的實(shí)習(xí)生涯，而自貢衛(wèi)校的同學(xué)們要比我們?cè)缫徊浇Y(jié)束實(shí)習(xí)，我代表省衛(wèi)校的同學(xué)們衷心的祝愿他們都能找到自己滿足的工作，擁有屬于自己的天空！而這次總結(jié)讓我們舍不得離開(kāi)這個(gè)暖和的家，我們?cè)谶@里優(yōu)習(xí)網(wǎng)被澆灌成長(zhǎng)成為一個(gè)社會(huì)需要我們的人，主任和老師為我們的實(shí)習(xí)計(jì)劃做了很多工作，在生活學(xué)習(xí)中給了我們很多關(guān)心照顧，盡可能的讓我們可以安心的投入實(shí)習(xí)工作！
我也希望我們的明天會(huì)更好，每一個(gè)人都能有一顆種子生根發(fā)芽，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，在不同的崗位積極工作，能有一個(gè)好的成績(jī)，我們還年輕我們有資本去為自己的將來(lái)奮斗，90后的我們都是優(yōu)秀的，都值得被肯定，再艱難的路我們也要走下去，雖然一路上總有坎坷但是只要堅(jiān)持沒(méi)有不可能，一切皆有可能，因?yàn)楦冻龊褪斋@是成正比的，機(jī)會(huì)會(huì)留給有預(yù)備的人的，同學(xué)們不要錯(cuò)過(guò)任何就業(yè)的機(jī)會(huì)，社會(huì)的就業(yè)壓力我們要轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，希望我們能走的更遠(yuǎn)！
在此我衷心的感謝科室主任給們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝老師們給我們制定的實(shí)習(xí)計(jì)劃，讓我們學(xué)到了在學(xué)校學(xué)部到得東西，我也珍惜這次實(shí)習(xí)，它對(duì)我們很重要！除了對(duì)您們的感謝我都不知道還能說(shuō)什么，相信我們能有自己值得驕傲的東西，能朝著自己擬定的目標(biāo)走下去！
康復(fù)教師個(gè)人工作總結(jié)篇五
首先我們認(rèn)真組織科室工作人員，反復(fù)學(xué)習(xí)《醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及其工作人員索要、收受紅包、回扣責(zé)任追究暫行辦法》和各種核心制度等文件及反面材料。今年全科共收到錦旗1面，拒收紅包、物品若干，得到醫(yī)院的肯定。今年科室將“總量控制、結(jié)構(gòu)調(diào)整”作為工作的“重頭戲”之一。為此，一方面加大對(duì)醫(yī)生的管理和懲戒力度。另一方面，積極調(diào)整醫(yī)療結(jié)構(gòu)，采取有效措施，想方設(shè)法降低醫(yī)療費(fèi)用，取得顯著效果。
一是抓合理用藥。
二是抓單病種費(fèi)用。
三是抓一次性材料的使用。
四是加快病床周轉(zhuǎn)。
通過(guò)采取一系列強(qiáng)有力措施，保證了科室今年圓滿完成醫(yī)院下達(dá)的各項(xiàng)費(fèi)用指標(biāo)，在科室業(yè)務(wù)增長(zhǎng)速度較快的情況下，使各項(xiàng)費(fèi)用維持在相對(duì)較低的水平，平均住院日僅為天，切實(shí)減輕群眾的負(fù)擔(dān)。抓好醫(yī)德考評(píng)制度落實(shí)。工作人員形象的好壞直接影響到我科及醫(yī)院的形象，我們運(yùn)用多種形式，強(qiáng)化正面教育，普及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和崗位職業(yè)道德的修養(yǎng)。
康復(fù)教師個(gè)人工作總結(jié)篇六
時(shí)光荏苒，彈指間，半年已過(guò)。總結(jié)上半年，康復(fù)科在醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全科室同仁的辛苦努力下，基本完成了幾乎全院患者的康復(fù)任務(wù)，與同其它科室一道，對(duì)全院的經(jīng)濟(jì)效益、品牌創(chuàng)立做出了不小的貢獻(xiàn)。
對(duì)于全科室頂著數(shù)量巨大，對(duì)慢性病的短期療效的迫切追求的雙重壓力，并且在科室間的配合協(xié)調(diào)未能充分達(dá)成的條件下創(chuàng)造這一切，我個(gè)人認(rèn)為是十分不易的。大家付出的不僅僅是辛勤的汗水，還有對(duì)于醫(yī)院的責(zé)任、對(duì)于未來(lái)的希冀、對(duì)于自我發(fā)展的期待。
當(dāng)然，看到成績(jī)，看到艱辛，我們更應(yīng)該看到這半年來(lái)涌現(xiàn)出的問(wèn)題、缺失、教訓(xùn)。總結(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn)：
1.有待進(jìn)一步提高安全意識(shí)和責(zé)任感。
康復(fù)科的傳統(tǒng)的中醫(yī)外治法，包括針灸、推拿、火罐、刮痧、艾灸等等，都屬于物理療法，也被稱為綠色療法，但這并不意味著它是絕對(duì)安全的，如果責(zé)任感缺失，大意馬虎，也可能釀成大禍。這要求我們每個(gè)人都要樹(shù)立起高度的責(zé)任感和安全意識(shí)，頭腦清醒，行事認(rèn)真，有始有終。同時(shí)要細(xì)心關(guān)愛(ài)每一位患者，只有責(zé)任和愛(ài)，并且嚴(yán)格按照醫(yī)療規(guī)范操作，謹(jǐn)慎細(xì)節(jié)，方可杜絕一切差錯(cuò)事故。
2.需為提高療效、增強(qiáng)患者滿意度而不懈努力。
救死扶傷，解除病患之疾苦，是醫(yī)者的神圣職責(zé)，康復(fù)科的工作亦是相同。不能因?yàn)槲覀兯味酁槁圆?，難以根治，就不以為然?？剖颐恳晃会t(yī)生，都必須有這樣精益求精的追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，開(kāi)誠(chéng)交流，互相促進(jìn)、提高，努力打造質(zhì)量第一、服務(wù)第一的品牌科室。
3.提高科室管理，加強(qiáng)科室協(xié)調(diào)合作，向管理要效益。
醫(yī)院建院時(shí)間不久，管理模式有待進(jìn)一步理順，科室之間協(xié)調(diào)合作有待進(jìn)一步規(guī)范。但6月醫(yī)保檢查給了我們一次深刻的教訓(xùn)，說(shuō)明這樣的事情已經(jīng)刻不容緩，大家必須抓緊時(shí)間，下大決心把許多工作落實(shí)、抓好，理出一套合乎各類各級(jí)要求又行之有效的管理模式，這樣工作才能夠協(xié)調(diào)有序開(kāi)展，減少大家在時(shí)間和精力上的不必要的浪費(fèi)，真正做到向管理要效率、向管理要效益。
康復(fù)科的問(wèn)題，我覺(jué)得最重要的還是要建立嚴(yán)格的會(huì)診制度，康復(fù)科下醫(yī)囑、與醫(yī)囑同步完成治療單的簽署和歸入病歷。當(dāng)然，科室與科室之間要隨時(shí)保持良好的溝通，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，為醫(yī)院的明天個(gè)人的前途而共同努力！
4.科室內(nèi)部管理有待加強(qiáng)。
一個(gè)健康發(fā)展的科室內(nèi)部也必須有一個(gè)很好的管理模式，但之前在醫(yī)患數(shù)量嚴(yán)重配比不足的矛盾下，每天忙忙碌碌，因故一直未能得到更好的解決。
思慮數(shù)月，權(quán)衡各方利弊，建議康復(fù)科上班制度行政化，每周五天半時(shí)間，周六下午和周日休息。醫(yī)生數(shù)量保證四名，分為兩組，分別對(duì)兩個(gè)科室患者進(jìn)行治療，醫(yī)生沒(méi)有換班之苦，能夠堅(jiān)持為對(duì)應(yīng)的患者施治，責(zé)任也更能落實(shí)到位，工作量也相對(duì)容易統(tǒng)計(jì)?；颊咭恢苄菹⒁惶鞂?duì)于增加治療的敏感性，提高療效也是非?？陀^和必要的。無(wú)形當(dāng)中，也可以節(jié)約諸如水電等成本，還能緩解患者對(duì)康復(fù)理療完成又尚未出院或者對(duì)于康復(fù)次數(shù)的糾結(jié)等不良情緒。
有歌詞曰：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功。所以在前進(jìn)的道路上，我們的波折是損失，是教訓(xùn)，也是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。愿全院同氣，深刻總結(jié)、尋求思路、理順關(guān)系，共同開(kāi)創(chuàng)醫(yī)院美好的明天！
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康復(fù)教師個(gè)人工作總結(jié)篇七
本文由應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)小編輯收集整理，提供一篇兒童康復(fù)中心教師個(gè)人工作總結(jié)，作為參考！
我在心語(yǔ)孤獨(dú)癥兒童康復(fù)中心工作一個(gè)月了，原來(lái)這一個(gè)月也不象想象的那么艱難我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一個(gè)月的工作。現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：
一、根據(jù)孤獨(dú)癥幼兒發(fā)展情況，正確實(shí)施教育。
幼兒園的小朋友都屬于孤獨(dú)癥兒童，他們還很小，不懂事。別說(shuō)自理能力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有，可以說(shuō)是很亂。不是很好控制，針對(duì)這一情況，我認(rèn)為我們園的紀(jì)律及自立能力要一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)幼兒園半年多的努力，我們園的小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(zhǎng)們反映也不錯(cuò)。自立能力方面：我堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育，采用正負(fù)強(qiáng)化結(jié)合的辦法引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。
二、研讀孩子，支持孩子的活動(dòng)。
我深深地體會(huì)到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動(dòng)，了解他們的需求，判斷生成活動(dòng)的價(jià)值，及時(shí)予以支持和提升。教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點(diǎn)，并能讀懂孩子的百種語(yǔ)言，理解孩子的探索行為。同時(shí)也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。每個(gè)兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平。因此，在活動(dòng)中，盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展。例如在上精細(xì)課的時(shí)候有剪紙，對(duì)于能力較強(qiáng)的孩子，讓他們使用剪刀，鼓勵(lì)他們剪出老師畫好的圖形或沿直線剪紙，而相對(duì)能力差的幼兒，則降低難度，讓他們撕紙等，主要激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣，又不失鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作的機(jī)會(huì)。
三、真誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通，
家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的成長(zhǎng)和提高，是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)是很重要的，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。同時(shí)也向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的生活情況，以利于在機(jī)構(gòu)訓(xùn)練期間制定更利于孩子發(fā)展的訓(xùn)練計(jì)劃。家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
四、利用各種機(jī)會(huì)，提高自身素質(zhì)。
在心語(yǔ)孤獨(dú)癥兒童康復(fù)中心提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，我也努力吸收外界的信息和知識(shí)，瀏覽關(guān)于孤獨(dú)癥和自閉癥的相關(guān)網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行了解孤獨(dú)癥和自閉癥相關(guān)的資料，讓自己把愛(ài)心獻(xiàn)給孤獨(dú)癥兒童，讓他們?cè)缛兆叱鲫庼?，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。
康復(fù)教師個(gè)人工作總結(jié)篇八
1.關(guān)愛(ài)女性健康，舒美為你領(lǐng)航。
2.要想美，到舒美。
3.舒美專業(yè)為女人，沒(méi)一點(diǎn)都經(jīng)典。
4.舒美女人，如花綻放。
5.美好比美更好，舒美讓健康美好與你常伴。
6.舒·于心，美·于形——舒美中西醫(yī)結(jié)合門診。
7.舒心美麗，舒美康體。
8.舒適一分鐘，做完美女人!間設(shè)計(jì)。
9.來(lái)舒美，做完美女人!
10.舒美，專為女人打造。
11.舒心一世，美麗一生。
12.舒醫(yī)為女，美麗健康。
13.星品質(zhì)，心選擇，馨服務(wù)!選擇舒美，一生信賴!
14.女人如花，陽(yáng)光呵護(hù)。
15.讓女人更舒心，讓生活更美好。
康復(fù)教師個(gè)人工作總結(jié)篇九
以下三點(diǎn)是聾兒初期語(yǔ)訓(xùn)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。注意到這幾點(diǎn)，對(duì)聾兒的語(yǔ)訓(xùn)無(wú)疑是大有益處的。
一、發(fā)音訓(xùn)練：
1、呼吸方法訓(xùn)練：自然呼吸和語(yǔ)音呼吸不同，要讓聾兒說(shuō)清楚話，首先要學(xué)會(huì)運(yùn)用呼氣，控制氣流。要學(xué)會(huì)“吸進(jìn)一大片，呼出一條線”。
a、深呼吸b、呼吸操c、聲氣結(jié)合鍛煉法。
2、唇舌訓(xùn)練：訓(xùn)練唇舌的靈活性。
a、舌頭鍛煉操b、口部體操c、鼻音練習(xí)。
3、四聲訓(xùn)練：
二、聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練：
理解的能力。所以，聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練是聾兒康復(fù)的基礎(chǔ)，同時(shí)也應(yīng)該是貫穿于聾兒康復(fù)的全過(guò)程的。
a、聽(tīng)覺(jué)注意：即喚醒“沉睡”的殘余聽(tīng)力，建立聆聽(tīng)意識(shí)。從低頻段開(kāi)始，并逐步向中高頻發(fā)展。(從低頻的鼓聲，再到木魚(yú)聲、鑼聲、碰鈴聲)通過(guò)聽(tīng)覺(jué)注意的訓(xùn)練，讓聾兒能對(duì)聲音的存在做出正確的反應(yīng)。
b、聽(tīng)覺(jué)辨別：要求聾兒對(duì)各種不同的聲音加以辨別，要讓聾兒認(rèn)識(shí)到自然界存在的聲音是多種多樣的。訓(xùn)練可從識(shí)別聲音的大小(響度)、長(zhǎng)短開(kāi)始。
c、聽(tīng)覺(jué)記憶：聾兒的特點(diǎn)記得慢、忘得快。聽(tīng)覺(jué)刺激要加深到一定的程度，大腦才有可能(來(lái)自本站：)形成長(zhǎng)期記憶而終生不忘。
d、聽(tīng)覺(jué)理解：即理解聲音。只有理解聲音，才會(huì)在大腦里呈現(xiàn)聲音的表象;只有聽(tīng)懂語(yǔ)言，才會(huì)理解語(yǔ)義，準(zhǔn)確地回答問(wèn)題。
三、語(yǔ)言訓(xùn)練：
1、培養(yǎng)孩子的言語(yǔ)交往意識(shí)：培養(yǎng)孩子學(xué)說(shuō)話的欲望，建立他們的交往意識(shí)是進(jìn)行語(yǔ)訓(xùn)的前提，也是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力所在。
2、充分利用聾兒的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)來(lái)進(jìn)行語(yǔ)訓(xùn)。通過(guò)讓幼兒看口型，觸摸鼻翼振動(dòng)，感覺(jué)喉部振動(dòng)，口腔氣流噴出等，來(lái)讓孩子逐步掌握發(fā)音的要領(lǐng)。
3、要多說(shuō)，不停地說(shuō)。要讓孩子理解語(yǔ)言，語(yǔ)音豐富，首先要給予大量的語(yǔ)言刺激。家長(zhǎng)、老師要為其創(chuàng)造語(yǔ)音環(huán)境，就需要不停地講，反復(fù)地說(shuō)。
康復(fù)教師個(gè)人工作總結(jié)篇十
為促進(jìn)我市殘疾兒童康復(fù)事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)xxxx市殘疾人康復(fù)任務(wù)目標(biāo)要求，結(jié)合全市聾兒康復(fù)需求狀況，制定本方案。
一、任務(wù)目標(biāo)。
20xx年度為30名聾兒提供全數(shù)字助聽(tīng)器驗(yàn)配和聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練；為8名已實(shí)施過(guò)人工電子耳蝸植入術(shù)的聾兒提供聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練。
二、救助對(duì)象。
2.聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練對(duì)象為：（1）本項(xiàng)目提供全數(shù)字助聽(tīng)器驗(yàn)配的聾兒；（2）已實(shí)施過(guò)人工電子耳蝸植入術(shù)的聾兒。
三、救助條件。
1.優(yōu)先救助納入城鄉(xiāng)居民最低生活保障的低保家庭聾兒；經(jīng)濟(jì)困難但未納入低保的家庭，憑有關(guān)部門出具的證明也可納入救助。
2.能堅(jiān)持在定點(diǎn)聾兒康復(fù)機(jī)構(gòu)接受1年以上語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練。已享受過(guò)“彩票公益金貧困聾兒助聽(tīng)器驗(yàn)配康復(fù)項(xiàng)目”救助的聾兒，不在本項(xiàng)目救助范圍。
四、救助標(biāo)準(zhǔn)。
1.為每名助聽(tīng)器驗(yàn)配對(duì)象免費(fèi)提供2只全數(shù)字式助聽(tīng)器；
2.按照市、縣區(qū)各20xx元的標(biāo)準(zhǔn)，為每名聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練對(duì)提供4000元的貧困聾兒康復(fù)訓(xùn)練補(bǔ)貼。
五、救助原則。
本項(xiàng)目確定救助聾兒時(shí)，堅(jiān)持“受助聾兒監(jiān)護(hù)人自愿、低保家庭優(yōu)先、3歲左右優(yōu)先、聽(tīng)力可塑性大的優(yōu)先”原則。
六、救助流程。
1.申請(qǐng)人攜帶聾兒戶口簿、第二代《中華人民共和國(guó)殘疾人證》、能證明家庭經(jīng)濟(jì)狀況的證件或證明材料、縣級(jí)以上衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的`聽(tīng)力診斷材料原件和復(fù)印件，填寫《貧困聾兒救助申請(qǐng)審批表》后，交鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道殘聯(lián)進(jìn)行資料完整性、準(zhǔn)確性初審后，集中送縣區(qū)殘聯(lián)復(fù)核?？h區(qū)殘聯(lián)根據(jù)下達(dá)給本縣區(qū)的指標(biāo)數(shù)，從申報(bào)人員中進(jìn)行篩選，推薦救助候選對(duì)象，報(bào)市殘聯(lián)審批。
2.市殘聯(lián)將組織相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，對(duì)各縣區(qū)上報(bào)的聾兒聽(tīng)力損失和助聽(tīng)器驗(yàn)配效果情況進(jìn)行評(píng)估，經(jīng)公示后確定受助對(duì)象。
3.已實(shí)施過(guò)人工電子耳蝸植入術(shù)的聾兒要求提供聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練救助的，直接到市殘聯(lián)康復(fù)處申請(qǐng)。
4.本著自愿的原則，對(duì)接受本項(xiàng)目救助的聾兒，可到xxxx區(qū)殘疾人康復(fù)中心語(yǔ)訓(xùn)部（xxxx心怡康殘疾人健康服務(wù)中心）接受不少于一年的聽(tīng)力言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練，以提高助聽(tīng)器驗(yàn)配效果。同時(shí)要注重做好救助對(duì)象和潛在救助需求對(duì)象的檔案資料管理，做到一人一檔。要加強(qiáng)救助資金的撥付管理、去向跟蹤和使用效果評(píng)估。救助過(guò)程中如遇到問(wèn)題，及時(shí)向市殘聯(lián)康復(fù)處反映。
七、申請(qǐng)時(shí)間。
本項(xiàng)目申請(qǐng)時(shí)間截止到20xxxx年9月10日；審核、審批單位應(yīng)當(dāng)分別在7個(gè)工作日內(nèi)完成審核報(bào)批手續(xù)，9月20日起實(shí)施具體救助工作。
康復(fù)教師個(gè)人工作總結(jié)篇十一
1.舒心做女人，締造健康嗎美;經(jīng)營(yíng)健康，播種美麗。
2.萬(wàn)物赴“舒”，“美”不勝收。
3.“舒”適體驗(yàn)，“美”麗再現(xiàn)!
4.關(guān)愛(ài)女性健康，舒美專業(yè)護(hù)航。
5.女人要對(duì)自己好點(diǎn)，要變美選舒美!
6.舒適健康，美麗一生。
7.來(lái)舒美，生活更美!
8.做健康幸福的女人，就到舒美。
9.舒美，讓你美麗一身，一生舒心!
10.舒美，比女人更了解女人。
康復(fù)教師個(gè)人工作總結(jié)篇十二
培訓(xùn)家庭顧問(wèn)，讓家庭顧問(wèn)走進(jìn)聾兒家庭尤其是0—3歲聾兒的家庭，讓聾孩子的父母能在最早時(shí)間內(nèi)開(kāi)始對(duì)聾孩子進(jìn)行訓(xùn)練。家庭顧問(wèn)首先要給家長(zhǎng)以精神上的支持和幫助，安撫他們悲傷、煩惱的情緒，然后再為家長(zhǎng)制定一個(gè)目標(biāo)，讓家長(zhǎng)知道下一步該怎么做。目前，像家庭顧問(wèn)這樣的人才我們這里還很缺乏，所以我在這個(gè)計(jì)劃中希望培訓(xùn)家長(zhǎng)的同時(shí)也培訓(xùn)專門的家庭顧問(wèn)。我認(rèn)為，合格的家庭顧問(wèn)應(yīng)該具備以下的素質(zhì)：
1、具備有關(guān)課程的知識(shí)，應(yīng)有實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn);。
2、能夠組織自己的家庭訪問(wèn);。
3、能夠有效地和家長(zhǎng)進(jìn)行交流;。
4、自己首先要堅(jiān)信教給教給家長(zhǎng)的技能對(duì)孩子確實(shí)是有用的，督促家長(zhǎng)很好的進(jìn)行、完成家庭作業(yè)。
5、因?yàn)榻虒W(xué)的對(duì)象是家長(zhǎng)，所以必須懂得成年人的學(xué)習(xí)方式;。
6、能覺(jué)察家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);。
7、要鼓勵(lì)家長(zhǎng)成為一個(gè)獨(dú)立的、有創(chuàng)造性的、對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有用的人。
8、能夠?qū)γ@兒及其家庭提供真誠(chéng)的關(guān)心和服務(wù);。
9、要樂(lè)意并善于和年幼的孩子及他們的父母交流。從我們目前的實(shí)際出發(fā)，希望對(duì)0—3歲聾兒及家長(zhǎng)的教育由家庭顧問(wèn)承擔(dān)，幫助聾孩子的家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行各項(xiàng)訓(xùn)練。我們可以請(qǐng)聽(tīng)力學(xué)家、語(yǔ)言學(xué)家、醫(yī)學(xué)家、心理學(xué)家、社會(huì)學(xué)家以及兒童教育學(xué)家來(lái)對(duì)家庭顧問(wèn)進(jìn)行培訓(xùn)。
解聽(tīng)課的內(nèi)容，講解概念時(shí)要注意深入淺出，通俗易懂，可以借助一些常見(jiàn)的輔助教具，每周一次，每次一個(gè)半小時(shí)。家長(zhǎng)培訓(xùn)的形式既要有講解也要有觀察、參觀、動(dòng)手操作和實(shí)踐。培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)該包括以下這些：
1、關(guān)于聽(tīng)力知識(shí)、聽(tīng)力對(duì)語(yǔ)言的重要性及什么是聲音;。
2、語(yǔ)言的知覺(jué);。
3、從耳的解剖學(xué)上分析聽(tīng)力喪失的性質(zhì);。
4、聽(tīng)力檢測(cè)的方法，如何分析聽(tīng)力圖;。
5、助聽(tīng)器的應(yīng)用、檢查及保養(yǎng);。
6、人工耳蝸技術(shù)和調(diào)頻系統(tǒng)。
講完以上內(nèi)容后，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行一次能力檢測(cè)，保證他們掌握全部?jī)?nèi)容的80%方可繼續(xù)學(xué)習(xí)下面的幾個(gè)訓(xùn)練方法、技巧。
1、聽(tīng)力訓(xùn)練技巧;。
2、語(yǔ)言訓(xùn)練技巧;。
3、交流的方法、技巧;。
4、聾兒的性格培養(yǎng)。我認(rèn)為，其中交流能力相當(dāng)重要。如果交流被忽視了，就有可能減少孩子的發(fā)音興趣，減少他們了解、探索周圍世界的興趣。
(1)建立有效的交流環(huán)境;。
(2)鼓勵(lì)孩子探索和游戲;。
(3)和孩子保持同一水平;。
(4)應(yīng)用面部表情;。
(5)語(yǔ)調(diào)、自然手勢(shì)及保持接觸。這些培訓(xùn)將請(qǐng)相關(guān)的專家及有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來(lái)授課。同時(shí)開(kāi)設(shè)網(wǎng)上培訓(xùn)，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)、區(qū)域等方面的原因，一些家長(zhǎng)不可能每周來(lái)培訓(xùn)，所以開(kāi)設(shè)網(wǎng)上培訓(xùn)，讓每一位家長(zhǎng)都能通過(guò)不同的方式學(xué)到相關(guān)的知識(shí)和訓(xùn)練的技巧，只有家長(zhǎng)真正重視了，行動(dòng)了，聾兒康復(fù)的效果才能從本質(zhì)上得到提高，聾兒才回有更多、更大的融入社會(huì)的機(jī)會(huì)和希望。
康復(fù)教師個(gè)人工作總結(jié)篇十三
實(shí)踐告訴我們，教育聾兒識(shí)字時(shí)，一般教日常生活中經(jīng)常接觸到的，孩子感興趣的、筆畫簡(jiǎn)單一些的、語(yǔ)言容易讀的，有具體意義的字。如爸爸、媽媽、雞、鴨、筆、紙、走、跑等，然后再逐步教一些比較抽象的字。如個(gè)、位、謝謝等。在識(shí)字中可以把性質(zhì)相近的字前后放在一起教，以利于辨別，如汽車、馬車前后教，識(shí)的字之間最好有些聯(lián)系，以便聯(lián)想，如棒冰、吃，可聯(lián)想成我吃棒冰，每次識(shí)字不可貪多，開(kāi)始時(shí)以一天識(shí)一字為宜。
二.靈活的教學(xué)方式。
1.比如用“看圖識(shí)字”等教材教孩子識(shí)字，或采用百家出版社出版的“彩色識(shí)字圖解”一書，反復(fù)教、反復(fù)讀。
2.結(jié)合日常生活教孩子看物識(shí)字、看動(dòng)物識(shí)字。在家里，只要家長(zhǎng)留心，處處都可教孩子識(shí)字。如桌子、椅子、板凳、衣褲鞋襪、鍋碗瓢盆等，寫好字均可指點(diǎn)孩子看、讀。晚上吃“魚(yú)”，家長(zhǎng)可寫好“魚(yú)”字，讓孩子認(rèn)讀，孩子看見(jiàn)下雨，可趁機(jī)教孩子認(rèn)“下雨”兩字。就是較抽象的字，如“聞”字，“香味”含義，家長(zhǎng)便可炒好菜讓孩子先聞后嘗，孩子既可學(xué)會(huì)“聞”字，又可理解“香味”二字。
3.利用游戲教孩子識(shí)字。比如“玩開(kāi)汽車”，家長(zhǎng)可把各站名寫在“票”上，先教孩子認(rèn)讀，然后讓孩子售票，在游戲中讓孩子“看站”牌，報(bào)“站名”等，還可以做“看字取物”、“百貨店”等游戲。總之，不管什么游戲，都要結(jié)合內(nèi)容讓孩子認(rèn)一些相公的字，在游戲中，讓孩子掌握一些字。
三.科學(xué)安排時(shí)間。
他講述食品、餐具的詞和短語(yǔ)，并使孩子聽(tīng)清楚，飯前飯后有許多機(jī)會(huì)可進(jìn)行言語(yǔ)訓(xùn)練。如“你洗手了嗎?”、“你餓了嗎?”、“把碗拿過(guò)來(lái)”、“把凳子放好”、“把盤子收走”等。睡覺(jué)和起床時(shí)，家長(zhǎng)可教孩子一些衣服鞋襪和身體部位的詞句。比如“坐起來(lái)”、“把胳臂伸進(jìn)袖子里”、穿上衣服“、脫下襪子”、把被子蓋好“等。練習(xí)言語(yǔ)的機(jī)會(huì)是很多的，還比如說(shuō)，孩子洗漱，家務(wù)勞動(dòng)，迎接客人等等。
作上，如換個(gè)方法，使用“開(kāi)、關(guān)二字”，如擴(kuò)大到開(kāi)燈、關(guān)燈;開(kāi)電視機(jī)、關(guān)電視機(jī)等，對(duì)詞的理解就深了一層。
四.充分利用聾兒的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)來(lái)進(jìn)行語(yǔ)訓(xùn)。
康復(fù)教師個(gè)人工作總結(jié)篇十四
20xx年是實(shí)施殘疾人康復(fù)工作“十五”計(jì)劃的第三年，我區(qū)殘疾人康復(fù)工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)區(qū)衛(wèi)生、教育、民政、公安、殘聯(lián)等部門的共同努力，我區(qū)的殘疾人康復(fù)工作取得一定成績(jī)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
“十五”期間，市殘聯(lián)分配給我區(qū)的各項(xiàng)指令性康復(fù)任務(wù)，到2002年底止大部分已完成。在此基礎(chǔ)上，我們沒(méi)有止步，繼續(xù)努力。今年，在轄內(nèi)中山三院、廣州郵電醫(yī)院、市六人民醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)和天河智靈學(xué)校的大力支持下，共完成了智殘兒童康復(fù)訓(xùn)練25例，腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練3例，白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)75例（其中人工晶體植入率達(dá)94.76%），成人肢體康復(fù)訓(xùn)練276例。
社區(qū)康復(fù)工作是今年殘疾人康復(fù)工作的重點(diǎn)，我們主要做了8件事：
首先是完善了機(jī)構(gòu)，健全了制度。區(qū)調(diào)整了殘疾人康復(fù)工作辦公室和下設(shè)的組織協(xié)調(diào)組及技術(shù)指導(dǎo)組成員，各街道也確定了日常工作人員，形成了社區(qū)康復(fù)工作網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，區(qū)、街、居（村）委都制訂了殘疾人康復(fù)工作制度，使工作制度化。
其次，舉辦了區(qū)、街、社區(qū)康復(fù)工作人員培訓(xùn)班。由于區(qū)換屆后街道中層班子的調(diào)整，大部分街道殘聯(lián)理事長(zhǎng)或?qū)８勺儎?dòng)較大，新同志對(duì)殘疾人康復(fù)工作業(yè)務(wù)比較生疏。為此，我們今年先后舉辦了3次業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，使全體殘疾人康復(fù)工作干部對(duì)殘疾人康復(fù)工作有了基本的了解，提高了業(yè)務(wù)水平。
三是開(kāi)展了殘疾人康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)需求調(diào)查工作。今年8月、9月我們?cè)谌珔^(qū)內(nèi)開(kāi)展了殘疾人康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)需求調(diào)查工作。經(jīng)調(diào)查，全區(qū)共有2030名殘疾人有康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)需求。有康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)需求的殘疾人達(dá)68.46%。
四是對(duì)殘疾人開(kāi)展了康復(fù)服務(wù)工作。針對(duì)殘疾人對(duì)康復(fù)服務(wù)需求的基本要求，結(jié)合目前我們的實(shí)際情況，指導(dǎo)街道康復(fù)工作人員對(duì)有康復(fù)服務(wù)需求的殘疾人開(kāi)展了康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、知識(shí)普及、轉(zhuǎn)介服務(wù)等康復(fù)服務(wù)項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)全區(qū)上下工作人員努力，到目前為止，全區(qū)已有1607名殘疾人享受了康復(fù)服務(wù)，享受康復(fù)服務(wù)的殘疾人達(dá)79%。其中，為殘疾人送去由區(qū)殘聯(lián)編印的《殘疾人康復(fù)工作指南》手冊(cè)3800冊(cè)。
五是支持部分街道建立了殘疾人康復(fù)指導(dǎo)站。今年5月份我們逐個(gè)走訪了街道主要領(lǐng)導(dǎo)，要求各街道在建設(shè)社區(qū)服務(wù)中心時(shí)，一并建立街道殘疾人康復(fù)指導(dǎo)站。至目前為止，已有5條街道條件成熟新建立了康復(fù)指導(dǎo)站，配備了康復(fù)器材。
六是區(qū)、街、居（村）委三級(jí)分別收集整理了社區(qū)康復(fù)工作資料。今年9月，我區(qū)專門召開(kāi)了會(huì)議，指導(dǎo)街道和居（村）委康復(fù)工作人員，收集整理了殘疾人康復(fù)工作檔案資料。最近又舉辦了學(xué)習(xí)班，根據(jù)市檢查組提出的意見(jiàn)，進(jìn)行了認(rèn)真的改進(jìn)，經(jīng)抽查現(xiàn)資料管理基本符合要求，使我區(qū)康復(fù)工作規(guī)范化管理邁進(jìn)了一大步。
七是幫助特困殘疾人解決康復(fù)醫(yī)療的醫(yī)療費(fèi)。針對(duì)一部分特困殘疾人急需康復(fù)醫(yī)療的情況，我們向他們伸出援助之手。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，今年為肢體殘疾人陳樹(shù)華、王學(xué)強(qiáng)、張曉燕等共解決康復(fù)醫(yī)療的醫(yī)藥費(fèi)31000多元。
八是開(kāi)辦成年智力殘疾人展能工場(chǎng)，開(kāi)展了成年智力殘疾人的康復(fù)訓(xùn)練和服務(wù)。今年在區(qū)政府的支持下，區(qū)財(cái)政撥款11萬(wàn)元，在車陂興辦了東部社區(qū)成年智力殘疾人展能工場(chǎng)，現(xiàn)有18名學(xué)員，學(xué)員訓(xùn)練很認(rèn)真，進(jìn)步很快，也很高興，其家屬、親友很感激，反映非常好。
目前，我區(qū)有登記在冊(cè)且建檔立卡的精神病患者共3526名。一年來(lái)，主要是完善了精神病防治康復(fù)工作網(wǎng)絡(luò)，區(qū)配備了多名兼職工作人員，街道配備精防醫(yī)生，完善和加強(qiáng)巡視、探訪、隨訪制度，補(bǔ)充和完善病人表卡，經(jīng)過(guò)大家努力。精防工作逐步走向網(wǎng)絡(luò)化、制度化、規(guī)范化管理，全區(qū)精神病人檢出率為6.30‰，被監(jiān)護(hù)病人3512名，監(jiān)護(hù)率為99.60%，肇事率為0，經(jīng)治療康復(fù)、病情穩(wěn)定、癥狀緩解的2831名，顯好率為80.61%，生活自理，參與家務(wù)和生產(chǎn)勞動(dòng)的2806名，社會(huì)參與率為79.90%。免費(fèi)住院的10人，享受免費(fèi)門診的77人次，現(xiàn)享受社救的98人，享受一、二級(jí)重殘專項(xiàng)補(bǔ)助的145人。
區(qū)財(cái)政每年將康復(fù)工作經(jīng)費(fèi)和精防經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算。今年，共撥入社康經(jīng)費(fèi)21.2萬(wàn)元（人均0.4元），精防經(jīng)費(fèi)16.5萬(wàn)元（人均0.3元），并按有關(guān)規(guī)定合理開(kāi)支、?？顚Ｓ谩?BR> 五、存在問(wèn)題和困難。
我們?cè)诳偨Y(jié)工作成績(jī)的同時(shí)，必須清楚地認(rèn)識(shí)存在的問(wèn)題和困難。一是基層殘聯(lián)工作人員調(diào)整幅度較大，不少新的殘聯(lián)理事長(zhǎng)和專干業(yè)務(wù)還不太熟悉，業(yè)務(wù)水平參差不齊；二是撤鎮(zhèn)建街后很多社區(qū)剛從農(nóng)村脫胎而來(lái)，各種基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，醫(yī)療條件差，社區(qū)居民的康復(fù)和康復(fù)意識(shí)還一時(shí)跟不上，給殘疾人康復(fù)工作帶來(lái)諸多困難和影響；三是社區(qū)康復(fù)醫(yī)療專業(yè)技術(shù)力量薄弱，在一定程度上影響了康復(fù)工作的開(kāi)展。
康復(fù)教師個(gè)人工作總結(jié)篇十五
為了鍛煉自已的社會(huì)實(shí)習(xí)能力，暑假期間我在珠海聯(lián)通找到一份暑期工，在大客戶部一部，主要工作是跟正式員工到單位去推銷手機(jī)cdma。一個(gè)月過(guò)得很快，在這期間，學(xué)到很多東西，結(jié)識(shí)了很多很優(yōu)秀的人。有一些道理是早就懂行的得了，但當(dāng)你有親身經(jīng)歷的時(shí)候才會(huì)有更深的感受，在這里寫一點(diǎn)感想，和大家分享一下。
1責(zé)任。因?yàn)槲沂且粋€(gè)學(xué)生，所以正式員工在各方面對(duì)我都很照顧。但在工作的時(shí)候，是把我作為一個(gè)同事對(duì)待，所以，我在工作的時(shí)候一點(diǎn)也不敢放松，經(jīng)常會(huì)接觸到值幾千塊的手機(jī)，有什么差錯(cuò)是要負(fù)很大責(zé)任的。平時(shí)很多同學(xué)在學(xué)校里過(guò)著比較墮落的生活，沒(méi)有直接的壓力，一點(diǎn)也感覺(jué)不到自己的責(zé)任。我們已經(jīng)20了，早已是一個(gè)成人了，要時(shí)不時(shí)想下自己的行為，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)所有愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人負(fù)責(zé)。所以，大家在逃課的時(shí)候，在沉迷于上網(wǎng)的時(shí)候，在沒(méi)日沒(méi)夜的玩游戲看電視劇的時(shí)候，請(qǐng)想下自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，想下自己以后想做怎樣一個(gè)人，自己以后拿什么來(lái)給父母和愛(ài)人孩子幸福。
很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，并且能一有不懂的馬上問(wèn)正式員工。我們大學(xué)四年要學(xué)到的就是有自己的思維方法，有學(xué)習(xí)的能力，我們四年里從課本學(xué)到的東西以后直接用到的幾乎沒(méi)有。比如數(shù)學(xué)，按鄭淵潔的說(shuō)法，非專業(yè)研究數(shù)學(xué)的人能在計(jì)算器的支持下會(huì)四則運(yùn)算就已足夠。但我們工管的還是要學(xué)高數(shù)，其實(shí)目的就是在解題過(guò)程中鍛煉到思維的方式，而不是學(xué)到以后會(huì)多有用的數(shù)學(xué)知識(shí)。不要指望你以后在生活中會(huì)有機(jī)會(huì)用到積分，更不要指望學(xué)了概率你彩票時(shí)中獎(jiǎng)的機(jī)率會(huì)大大提高。所以，不要忽視了平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)能力的鍛煉，而不要只想著哪些知識(shí)考試會(huì)考到。
3環(huán)境和壓力對(duì)人的影響很大。帶我的那個(gè)正式員工顯得很成熟，并且很有能力，但其實(shí)她只是85年出生的，比我還小一歲。而另一個(gè)和她一樣大一起進(jìn)公司的就顯得還完全是小女孩一個(gè)。為什么有這樣大的差別呢，因?yàn)橐粋€(gè)一進(jìn)公司就被安排出去外面跑業(yè)務(wù)，到外面接觸到社會(huì)上形形色色的人，而另一個(gè)被放到可能是營(yíng)業(yè)廳這樣的沒(méi)什么挑戰(zhàn)性的單位。出去的那個(gè)經(jīng)過(guò)一年的社會(huì)的風(fēng)吹雨打，可以說(shuō)和剛進(jìn)公司是能力完全不同的兩個(gè)人。所以，我們也要給自己找點(diǎn)目標(biāo)和壓力，才能在想偷懶的時(shí)候克制自己。大學(xué)真是一個(gè)使人特別是意志力不強(qiáng)的人墮落的場(chǎng)所。高中時(shí)幾天考一次試，高三緊張時(shí)甚至一天考幾次試，所以大家都很容易知道自己是不是偷懶了，也不敢太放肆。但大學(xué)只有到了期末試大家才會(huì)有點(diǎn)感覺(jué)，平時(shí)有的同學(xué)即使很墮落也不像高中那樣輕易感覺(jué)出來(lái)，想逃避現(xiàn)實(shí)也可以逃避很久的。給自己點(diǎn)壓力吧，不要以后后悔。
4鍛煉溝通和交際能力。對(duì)于我們工管的學(xué)生來(lái)說(shuō)，溝通和交際能力真是太重要了。我常和學(xué)計(jì)算機(jī)的同學(xué)開(kāi)玩笑：“你們好啊，畢竟有一門技術(shù)，以后找不到工作可以回去開(kāi)網(wǎng)吧，我們就慘了，找不到工作就完全是廢了?！蔽覀冋媸菦](méi)有可以像理科學(xué)生一樣可以賴以為生的一門技術(shù)，我們有的只是很抽象的所謂能力了。其中，我覺(jué)得溝通和交際能力是最重要的了，和客戶談生意需要溝通，給下級(jí)安排工作需要溝通，一個(gè)不會(huì)溝通和沒(méi)有交際能力的工管畢業(yè)生干得了什么?。看蠹覐默F(xiàn)在起要有意識(shí)地培養(yǎng)溝通和交際能力，多參加些活動(dòng)和多交些朋友，對(duì)能力培養(yǎng)很有幫助的。要提醒一下的是不要以為你在學(xué)校的社團(tuán)混得不錯(cuò)就覺(jué)得自己的交際能力很強(qiáng)，外面社會(huì)的交際和學(xué)校有著本質(zhì)的不同。在學(xué)校里學(xué)生都是有一定素質(zhì)的人，大家沒(méi)有直接的利益沖突。當(dāng)你工作或者到社會(huì)后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些人的素質(zhì)真是低得離譜，還有就是和你有直接的利益沖突的同事間的關(guān)系遠(yuǎn)比你想像的復(fù)雜。有機(jī)會(huì)多出去見(jiàn)識(shí)下吧，在社會(huì)這個(gè)活到老學(xué)到老的學(xué)校里，我們要學(xué)的還很多。
5對(duì)工管的學(xué)生來(lái)說(shuō)，喝酒的能力比較重要。在日前中國(guó)，很多所謂應(yīng)酬就是喝酒，我們工管的學(xué)生以后肯定少不了要經(jīng)常應(yīng)酬的，沒(méi)有一點(diǎn)酒量真的不行。別人說(shuō)一句“敬你一杯，你不喝就是看不起我”，即使你拿的是毒藥，你也不得不喝下去的。我就沒(méi)有什么酒量，有次中午和我們領(lǐng)導(dǎo)出去吃飯，他說(shuō)要培養(yǎng)我喝酒的能力硬要我喝了幾大杯啤酒我就有點(diǎn)暈了，結(jié)果回辦公室睡了半個(gè)下午，真是慚愧?？梢缘脑捙囵B(yǎng)下喝酒的能力吧，不過(guò)不要太勉強(qiáng)，還是身體要緊。
6要對(duì)以后的重復(fù)性工作有心理準(zhǔn)備。在一個(gè)月里，我有時(shí)會(huì)跟正式員工出去，但更多的時(shí)間是在辦公室里處理一些雜事，如復(fù)印、填表等。這些東西做得多了真有點(diǎn)煩的，不過(guò)還是要耐心做下去。所以我現(xiàn)在很能理解一些單位如郵局銀行的工作人員一到時(shí)間就趕著下班或者未下班就在那等下班了，因?yàn)樗麄兠刻熳龅木褪菦](méi)什么新意的很重復(fù)的東西。我們從現(xiàn)在起就要有意識(shí)的鍛煉下自己的耐心，不是每個(gè)人都能做領(lǐng)導(dǎo)的，而且做了領(lǐng)導(dǎo)一樣也會(huì)經(jīng)常有一些很雜重復(fù)的東西，那種又有錢又好玩的工作只有電視上才有。
7規(guī)定是一定要執(zhí)行的，即使有些是不合理的。像我們開(kāi)學(xué)后在學(xué)校里賣up的卡，公司一開(kāi)始規(guī)定要身份證和學(xué)生證的復(fù)印件的`，我們也不理解，覺(jué)得太麻煩了，不過(guò)這是公司規(guī)定，只能執(zhí)行，不過(guò)最后政策變了就不再那么麻煩了。當(dāng)我們以后到單位工作時(shí)，肯定有些規(guī)定是我們認(rèn)為沒(méi)必要的，但要當(dāng)我們不能改變時(shí)，就要不折不扣的執(zhí)行，這些是沒(méi)什么道理可講的。我很欣賞的一句話是：“改變你所能改變的，接受你所不能改變的，并有足夠的智慧去辨別兩者。”引申開(kāi)來(lái)，在生活中當(dāng)有些事情我們沒(méi)辦法改變時(shí)，不要抱怨太多，盡自己最大的能力做到最好就行了。像有些同學(xué)沒(méi)有進(jìn)到自己理想的學(xué)?；蚶硐氲膶I(yè)，在轉(zhuǎn)不了專業(yè)更不能轉(zhuǎn)學(xué)校的情況下，不要想太多，學(xué)好你現(xiàn)在的專業(yè)吧，而不要把時(shí)間花在后悔和抱怨上?！板e(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，如果你只知道哭泣，你將會(huì)再錯(cuò)過(guò)月亮?！?BR>
康復(fù)教師個(gè)人工作總結(jié)篇一
20xx年本人認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神，學(xué)習(xí)和踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深刻理解"中國(guó)夢(mèng)"的科學(xué)內(nèi)涵，努力做好本職工作，為病人的利益著想。勤奮學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)。
通過(guò)購(gòu)買醫(yī)學(xué)書籍、訂閱醫(yī)學(xué)雜志、參加集中培訓(xùn)、請(qǐng)教、討論、復(fù)習(xí)教科書、網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育等途徑，充實(shí)更新自己的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)。能熟練處理本科室常見(jiàn)疾病。尤其擅長(zhǎng)對(duì)腰椎間盤突出癥、頸椎病、面神經(jīng)炎、關(guān)節(jié)痛的診治。對(duì)一些頑固性疾病的診治也有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。
在臨床工作中，具有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。熟練掌握針刺、電針、艾灸、拔罐療法、皮膚針、穴位注射、刮痧、頸腰部按摩以及頸腰椎牽引、中頻、磁療、藥物離子導(dǎo)入的操作技巧。能在工作中，不斷歸納總結(jié)和提高工作效果。
能夠從實(shí)際條件出發(fā)、從病人的切身需要出發(fā)，選用合適的診療方法。我在工作形成的作風(fēng)和業(yè)務(wù)技術(shù)水平得到當(dāng)?shù)厝罕姷男湃魏拖矏?ài)，20xx年全年接診新病人兩千多人，應(yīng)用針刺或理療方法治療病人達(dá)五千多人次，收到預(yù)期效果，無(wú)醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生。
團(tuán)結(jié)同事，能主動(dòng)與其它科室搞好協(xié)同配合工作。主動(dòng)幫助年輕醫(yī)生樹(shù)立勤奮學(xué)習(xí)、為病人著想、預(yù)先判斷的理念及提高動(dòng)手能力。吃苦耐勞，積極奉獻(xiàn)。平時(shí)經(jīng)常提前到達(dá)科室上班，也經(jīng)常因?yàn)楣ぷ鞯男枰舆t下班。不曠工、不遲到、不早退。能及時(shí)按質(zhì)完成院部分配或布置的各項(xiàng)工作，積極參加院部發(fā)起的各項(xiàng)活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《侵權(quán)責(zé)任法》和《醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范》，有效地維護(hù)醫(yī)院、患者和自身的合法權(quán)益。
遵紀(jì)守法，廉潔奉公。嚴(yán)格落實(shí)衛(wèi)生系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)"九不準(zhǔn)"規(guī)定。不以權(quán)謀私，不以醫(yī)謀私，不收受"紅包"和回扣。無(wú)發(fā)生被投訴事件。
已往一年里，在院率領(lǐng)和分擔(dān)率領(lǐng)的率領(lǐng)知道下，和列位同事的細(xì)密共同下，我順?biāo)彀苍數(shù)耐瓿闪宋业氖伦兪姑Ｗ鳛橐幻人婪鰝拇蠓?，我有?quán)力和任務(wù)將我的病人看好病，安詳康健的繼承走上事變崗?fù)ど先??；仡櫼淹囊荒辏易龅墓倘徊婚L(zhǎng)短常好，可是也沒(méi)有什么過(guò)失，沒(méi)有呈現(xiàn)一例誤診，切實(shí)做好了對(duì)人民群眾的生命認(rèn)真任立場(chǎng)。我的已往一年的事變總結(jié)，既是我一年的`事變成就，也是對(duì)我來(lái)年歲情的一種推動(dòng)，督促我做的更好。我的事變總結(jié)內(nèi)容有下：
當(dāng)真進(jìn)修頭腦，理論和""的重要頭腦，進(jìn)修貫徹精力，起勁開(kāi)展醫(yī)療質(zhì)量管理效益年勾當(dāng)，僵持以病工錢中心，以質(zhì)量為焦點(diǎn)的照顧護(hù)士處事理念，順應(yīng)衛(wèi)生改良，社會(huì)成長(zhǎng)的新形勢(shì)，起勁介入統(tǒng)統(tǒng)勾當(dāng)，以處事人民奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，以病人滿意為尺度，鞠躬盡瘁為人民處事。
當(dāng)真進(jìn)修《醫(yī)療事情處理賞罰條例》及其法令禮貌，兩次介入進(jìn)修班，并起勁參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事情補(bǔ)綴條例培訓(xùn)講課事變，讓全部大夫知道在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的成立，法令制過(guò)活益完美，人民群眾法制見(jiàn)識(shí)不絕加強(qiáng)，依法服務(wù)、依法維護(hù)自身的正當(dāng)權(quán)益已成為人們的共鳴，當(dāng)代照顧護(hù)士質(zhì)量見(jiàn)識(shí)是全方位、全進(jìn)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療照顧護(hù)士處事提出更高、更新的需求，因而富厚法令常識(shí)，加強(qiáng)安詳掩護(hù)意識(shí)，使照顧護(hù)士職員懂法、用法，依法鐫汰醫(yī)療事情的產(chǎn)生。
深化衛(wèi)生改良，執(zhí)行新的醫(yī)療事情處理賞罰條例。我院奉行綜合方針管理責(zé)任制，開(kāi)展醫(yī)療質(zhì)量管理效益年勾當(dāng)?shù)刃碌男蝿?shì)，對(duì)大夫事變提出了更高的要求，因而治療部當(dāng)真組織進(jìn)修新條例，進(jìn)修大夫管理步伐，嚴(yán)酷執(zhí)行大夫執(zhí)業(yè)。
1、增強(qiáng)盛夫職業(yè)道德教誨和文明規(guī)矩處事，僵持文明用語(yǔ)，落實(shí)到每一個(gè)崗?fù)?，事變時(shí)刻規(guī)矩待患、立場(chǎng)平和、說(shuō)話類型，舉行了精力科進(jìn)修班。
2、增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)教誨，貫徹"以病工錢中心，以質(zhì)量為焦點(diǎn)"的處事理念，進(jìn)步了整體大夫素質(zhì)及應(yīng)急手段，整年的病人滿意度進(jìn)步到97.6%.
3、增強(qiáng)營(yíng)業(yè)進(jìn)修，進(jìn)步自身醫(yī)術(shù)，做到對(duì)全部病人當(dāng)真認(rèn)真。
4、選派醫(yī)療職員外出學(xué)習(xí)共4人，3次介入進(jìn)修班共計(jì)22人次。
5、勉勵(lì)在職醫(yī)療職員介入大專進(jìn)修，現(xiàn)?？平Y(jié)業(yè)58人，本科進(jìn)修的22人，進(jìn)步了整體程度。
康復(fù)教師個(gè)人工作總結(jié)篇二
在xx區(qū)xx社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心xx主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在xx副主任、xx副主任的關(guān)心及支持下，我中心為切實(shí)推動(dòng)基層中醫(yī)藥康復(fù)事業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮中醫(yī)藥康復(fù)特色，充分落實(shí)社區(qū)中心六位一體的服務(wù)方式，做到社區(qū)人人享有康復(fù)。
20xx年度中醫(yī)康復(fù)科圓滿的完成了這一年的工作任務(wù)?，F(xiàn)將20xx年度中醫(yī)康復(fù)科整體工作情況匯報(bào)如下：
中醫(yī)康復(fù)科為積極響應(yīng)和貫徹《xx省推進(jìn)中醫(yī)藥強(qiáng)省建設(shè)行動(dòng)綱要（20xx—20xx年）》，提升基層中醫(yī)藥服務(wù)能力，充分發(fā)揮中醫(yī)藥在基層衛(wèi)生服務(wù)中的特色與優(yōu)勢(shì)，保障和滿足城鄉(xiāng)居民中醫(yī)藥服務(wù)的迫切需要。中醫(yī)康復(fù)科積極開(kāi)展中藥、針刺、推拿、火罐、艾灸、溫針、梅花針、耳穴、穴位注射、刮痧、熏蒸、熱熨、穴位埋線、刺絡(luò)放血、小兒捏脊、挑治等中醫(yī)特色治療及現(xiàn)代康復(fù)治療相結(jié)合的特色診療項(xiàng)目。大大加快了基層中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣和應(yīng)用。
中醫(yī)康復(fù)科共有x名醫(yī)務(wù)人員，其中x名醫(yī)師，x名治療師，x名護(hù)士。其中碩士研究生x名。我科人員積極參加中心內(nèi)部開(kāi)展的醫(yī)療衛(wèi)生業(yè)務(wù)培訓(xùn)多次，內(nèi)容包括適宜技術(shù)、適宜技能、基本公共衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，強(qiáng)化醫(yī)療質(zhì)量和安全。規(guī)范開(kāi)展常見(jiàn)病、多發(fā)病診療活動(dòng)，優(yōu)化診療流程，注重醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全，強(qiáng)化合理用藥等，大大提高了中醫(yī)康復(fù)科工作人員的綜合素質(zhì)，并派xx參加為期xx個(gè)月的xx市康復(fù)人員培訓(xùn)班，全面提升了我科醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)能力。
中醫(yī)康復(fù)科積極開(kāi)展“治未病”工作，對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行體質(zhì)辨識(shí)，飲食、運(yùn)動(dòng)等方面的健康指導(dǎo)；開(kāi)設(shè)有中醫(yī)全科、中醫(yī)婦科、中醫(yī)兒科等特色?？?。我科20xx年x月x日到20xx年x月x日中心總共接診治療了門診病人x人次，其中中醫(yī)門診人數(shù)：x人次，占門診總?cè)藬?shù)：x。20xx年中醫(yī)門診人數(shù)與去年同期增長(zhǎng)：x。中醫(yī)門診總收入：x元。
中醫(yī)住院人數(shù)x人，住院總費(fèi)用：x元。
中醫(yī)康復(fù)科20xx—20xx總收入x元（含門診、住院），與去年同期相比增加：x，開(kāi)展天灸全年要求達(dá)到x人。
20xx年度中醫(yī)康復(fù)科定期下鄉(xiāng)到居（村）委開(kāi)展義診，健康咨詢，體質(zhì)辯證等活動(dòng)。中醫(yī)康復(fù)科舉辦4次中醫(yī)藥健康知識(shí)講座；開(kāi)展3次以上公眾中醫(yī)藥健康咨詢活動(dòng)；并深入社區(qū)張貼中醫(yī)藥健康內(nèi)容的宣傳欄，將宣教資料派發(fā)到居民手中，引導(dǎo)社區(qū)居民學(xué)習(xí)和掌握中醫(yī)藥養(yǎng)生保健知識(shí)。
對(duì)健康行動(dòng)有困難的社區(qū)群眾實(shí)行定期對(duì)口幫扶開(kāi)展社區(qū)居民中醫(yī)康復(fù)家庭病床；對(duì)社區(qū)內(nèi)的育齡婦女、孕產(chǎn)期婦女開(kāi)展優(yōu)生優(yōu)育、生殖保健和孕產(chǎn)婦保健的中醫(yī)康復(fù)宣教工作；對(duì)0—6歲兒童開(kāi)展健康發(fā)育成長(zhǎng)中醫(yī)康復(fù)參與指導(dǎo)幫助；對(duì)老年人及慢病患者如高血壓，糖尿病，老年性骨關(guān)節(jié)病，老年慢支等做到防治相結(jié)合，以提高老年人的生活質(zhì)量，延長(zhǎng)其壽命。
為進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，踐行醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神，營(yíng)造廉潔行醫(yī)執(zhí)業(yè)環(huán)境，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，按照中心統(tǒng)一要求，中醫(yī)康復(fù)科住院病人，自20xx年x月x日起，開(kāi)展和住院患者簽署《醫(yī)患雙方不收和不送“紅包”協(xié)議書》工作，并將醫(yī)患雙方簽署的`協(xié)議書納入病案管理，按照有關(guān)規(guī)定做好歸檔和保存等工作。樹(shù)立良好的行業(yè)形象。
以中心與群眾建立穩(wěn)定、互信、契約式服務(wù)關(guān)系為原則，構(gòu)建有序、有效的基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，完善合理分級(jí)診療模式，建立基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)首診、雙向轉(zhuǎn)診機(jī)制，為群眾提供主動(dòng)、連續(xù)、綜合、個(gè)性化的服務(wù)，基本滿足群眾的健康管理需求。中醫(yī)康復(fù)科全體人員積極響應(yīng)中心領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，配合公衛(wèi)部門開(kāi)展以大網(wǎng)格化管理團(tuán)隊(duì)服務(wù)為支撐、即社區(qū)醫(yī)務(wù)人員和公共衛(wèi)生醫(yī)務(wù)人員分工協(xié)作，積極開(kāi)展上門建立居民健康檔案，開(kāi)展家庭醫(yī)生簽約服務(wù)，慢性病隨訪等工作，對(duì)簽約對(duì)象實(shí)施健康管理。為城鄉(xiāng)居民提供簽約式、團(tuán)隊(duì)式、個(gè)性化、有價(jià)值的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，有效促進(jìn)“基層首診、分級(jí)診療、雙向轉(zhuǎn)診、有序就醫(yī)”格局的形成，探索建立有序、有效的基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系。
在中心各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)積極支持下，經(jīng)過(guò)努力，在業(yè)務(wù)、廉政方面做了一些工作，取得了一些成績(jī)，中心康復(fù)科已邁入良性發(fā)展軌道。與此同時(shí)，也清楚地意識(shí)到，我科在發(fā)展過(guò)程中仍面臨著許多困難和問(wèn)題：
1、專業(yè)水平有待進(jìn)一步提升：醫(yī)療人才隊(duì)伍建設(shè)有待完善，職工素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平等方面有待提高。提高醫(yī)護(hù)人員執(zhí)業(yè)技能、規(guī)范技術(shù)操作等方面仍需努力。
2、服務(wù)態(tài)度有待改善：為促進(jìn)良好醫(yī)患關(guān)系，消除醫(yī)患矛盾，增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的服務(wù)意識(shí)，與患者的溝通能力及技巧。提高醫(yī)務(wù)人員主動(dòng)服務(wù)意識(shí)和工作積極性，從“要我做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙觥薄拔乙眯淖觥钡闹鲃?dòng)服務(wù)意識(shí)。
康復(fù)教師個(gè)人工作總結(jié)篇三
20xx年是不平凡的一年，在院領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下及我院全體職工齊心努力協(xié)作下，二級(jí)綜合醫(yī)院順利通過(guò)，康復(fù)科作為醫(yī)院新成立的科室，在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下及全科人員的共同努力下，從無(wú)到有，由簡(jiǎn)單到完善，從松散到嚴(yán)謹(jǐn)，僅成立一年半的時(shí)間，創(chuàng)造了驕人的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益，在康復(fù)科做治療的不僅有住院病人還有門診就診病人，雖然醫(yī)護(hù)人員少，工作量大，可是所有醫(yī)護(hù)人員都團(tuán)結(jié)一心的配合工作，康復(fù)科這半年來(lái)患者滿意度持續(xù)在97%以上，廣泛受到患者的表?yè)P(yáng)與肯定，根據(jù)年初工作計(jì)劃，及優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程開(kāi)展，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，改善護(hù)理質(zhì)量，提高病人滿意度，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、工作業(yè)績(jī)基本情況。
平均每月住院人次58人，平均每月門診人次110人。
二、突出品牌，推介科室，擴(kuò)大服務(wù)半徑。
我們積極宣傳推介科室，提高專科在社會(huì)上的知名度，使病人認(rèn)知我們。我科實(shí)際深入宣傳本科的業(yè)務(wù)范圍，?？圃O(shè)備，專業(yè)技術(shù)以及開(kāi)展的新技術(shù)，新項(xiàng)目，新業(yè)務(wù)等，增強(qiáng)了醫(yī)院、科室的整體知名度和部分專家名醫(yī)以及專科專病的知名度，為醫(yī)院的業(yè)務(wù)發(fā)展起到了較大的`推動(dòng)作用。
三、提高服務(wù)質(zhì)量，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)。
在全體醫(yī)護(hù)人員中推行以“尊重、關(guān)愛(ài)”為主題的和諧文化建設(shè)。圍繞以“感動(dòng)”為核心的服務(wù)理念，開(kāi)展親情化，個(gè)性化服務(wù)模式，營(yíng)造醫(yī)患一家親的溫馨環(huán)境。堅(jiān)持以病人為中心，以病人需求為導(dǎo)向，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，提供親情化服務(wù)，精細(xì)化服務(wù)，便捷化服務(wù)。如病人入院后，熱情接待，態(tài)度和藹，微笑服務(wù)，給病人端一杯茶，送一個(gè)包，把病人送到干凈整潔的病房。由于服務(wù)好，業(yè)務(wù)技術(shù)高，康復(fù)效果明顯，他們把患腰腿痛的鄰居或親屬介紹到我科康復(fù)治療。由于本科的特點(diǎn)，治療項(xiàng)目多，人員相對(duì)不足，一部分治療項(xiàng)目一對(duì)一治療，每人都是一專多能，一職多用，平時(shí)康復(fù)治療病人多，治療項(xiàng)目做不過(guò)來(lái)，為了滿足病人的康復(fù)治療需求，他們經(jīng)常加班加點(diǎn)，不怕臟、不怕累，累的背疼腰酸，但他們毫無(wú)怨言，科主任、護(hù)士長(zhǎng)工作更忙，活多事雜，但他們兢兢業(yè)業(yè)，毫無(wú)怨言；有的職工帶病工作，好人好事層出不窮。
四、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)控，嚴(yán)格落實(shí)核心制度。
通過(guò)每周一次不定期檢查，對(duì)科室出現(xiàn)的缺點(diǎn)、護(hù)理缺陷，認(rèn)真總結(jié)、分析，查找工作中的隱患，防患于未然，強(qiáng)化護(hù)士的護(hù)理安全意識(shí)。
五、加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，提高病人滿意度。
通過(guò)開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房，積極發(fā)揮責(zé)任護(hù)士主觀能動(dòng)性，提供人性化護(hù)理，實(shí)行責(zé)任制護(hù)理，努力做好病人生活護(hù)理和健康教育，通過(guò)滿意度調(diào)查，每月評(píng)選最佳護(hù)士，并與績(jī)效考核掛鉤，以提高護(hù)士工作積極性。
六、加強(qiáng)護(hù)理文書書寫質(zhì)量。
對(duì)年輕護(hù)士認(rèn)真?zhèn)?、幫、帶努力提高護(hù)理病歷質(zhì)量。完善護(hù)理文件記錄，減少安全隱患。重視現(xiàn)階段護(hù)理文書存在問(wèn)題，規(guī)范護(hù)理文件記錄，認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理記錄中的十字原則，即“客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整”，避免不規(guī)范的書寫，如漏字、涂改不清、前后矛盾，與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，既要體現(xiàn)綜合護(hù)理問(wèn)題記錄，又要體現(xiàn)專科癥狀的特殊性，使護(hù)理文件標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。
七、努力提高護(hù)士業(yè)務(wù)素質(zhì)。
每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并進(jìn)行技術(shù)操作考核并加強(qiáng)專科護(hù)理培訓(xùn)，對(duì)新上崗護(hù)士進(jìn)行規(guī)章制度、核心制度、理論操作培訓(xùn)及考核，合格者予以上崗。
八、努力提高護(hù)士應(yīng)及能力和急救能力組織護(hù)士學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇急救操作流程、骨折病人急救流程等。
九、急救藥械做到專人管理，做到“四定”，并做好檢查登記，使其處于應(yīng)急準(zhǔn)備狀態(tài)。
十、努力做好院感管理工作。
嚴(yán)格消毒滅菌隔離措施，加強(qiáng)醫(yī)療垃圾的分類處理及一次性物品毀形、消毒，對(duì)各種消毒劑濃度定期監(jiān)測(cè)。
一年來(lái)護(hù)理工作雖然取得了一定成績(jī)，但也存在一定缺陷，有待進(jìn)一步改進(jìn)。一年中存在的問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面:。
1.護(hù)理管理者的業(yè)務(wù)及管理水平需再提高，其管理創(chuàng)新意識(shí)欠佳。
2．個(gè)別護(hù)士責(zé)任心不強(qiáng)。
健康宣教未做到及時(shí)性、護(hù)理人員積極進(jìn)取的精神還未充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，經(jīng)常是被動(dòng)地去做。
3.個(gè)別護(hù)士無(wú)菌觀念不強(qiáng)，無(wú)菌操作時(shí)未戴口罩，一次性用物使用后處理不及時(shí)。
4.科研工作是護(hù)理管理的薄弱項(xiàng)目。5.護(hù)理人員整體工作能力還有待提升。6.護(hù)理操作流程和核心制度督導(dǎo)工作不到位。
在今后的工作中，康復(fù)科全體醫(yī)護(hù)人員依然會(huì)將“標(biāo)準(zhǔn)”的內(nèi)容作為自身工作的準(zhǔn)則，讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣，而不是讓習(xí)慣成為標(biāo)準(zhǔn)。
康復(fù)教師個(gè)人工作總結(jié)篇四
我們?cè)喝w實(shí)習(xí)護(hù)士在康復(fù)科實(shí)習(xí)工作中的表現(xiàn)，均得到了主任和帶習(xí)老師的好評(píng)，對(duì)于康復(fù)科未來(lái)的`發(fā)展，和整個(gè)康復(fù)醫(yī)學(xué)今后幾年的發(fā)展，給我們同學(xué)們樹(shù)立了以后就業(yè)的信心和積極性，我相信這也是即將面臨就業(yè)的我們最關(guān)心的話題吧！
我們起步就要比別人低，以我們現(xiàn)在的學(xué)歷我想工作還是很難找的，但是又因我們這個(gè)職業(yè)的非凡化，所以在目前的就業(yè)應(yīng)該是黃金時(shí)間，我也希望我們能找到好的工作在工作穩(wěn)定的情況下繼續(xù)深造提升自己，社會(huì)在進(jìn)步我想我們應(yīng)該向前看我們也需要進(jìn)步，明白活到老學(xué)到老，時(shí)時(shí)刻刻都要學(xué)習(xí)豐富自己的真理！胥主任的話肯定我們的工作，給了我們的信心！之后護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我們?cè)诳祻?fù)科的成長(zhǎng)發(fā)言，不論是生活還是學(xué)習(xí)實(shí)踐護(hù)士長(zhǎng)都一一具體說(shuō)到，提出表?yè)P(yáng)和指出我們同學(xué)實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題，也祝愿我們今后會(huì)更好！
同樣與我們?cè)谝黄鸾虒?dǎo)我我們的帶習(xí)老師也對(duì)我們7個(gè)月以來(lái)的實(shí)踐操作做出了評(píng)價(jià)，各治療室老師一再對(duì)我們給以好評(píng)，在實(shí)習(xí)紀(jì)律上，操作技能方面都給了我們很高的評(píng)價(jià)，給老師們留下了很好的印象老師們也很喜歡我們，從一開(kāi)始我們的不懂到后來(lái)能獨(dú)立操作，這些同學(xué)們所收獲得到的都離不開(kāi)老師耐心的指導(dǎo)和不斷灌輸我們知識(shí)讓我們能得到很好的學(xué)習(xí)條件，我們操作中出錯(cuò)的時(shí)候老師并沒(méi)有嚴(yán)肅的批評(píng)我們，而是很耐心的教我們正確的操作，讓我們加深印象不在出錯(cuò)！在主任老和師對(duì)我們的評(píng)價(jià)下，同學(xué)們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不不止這些，在為人處世醫(yī)患關(guān)系中我想我們已經(jīng)融入了社會(huì)中，這些我們得到的都離不開(kāi)主任和各帶習(xí)老師對(duì)我們關(guān)心和幫助！
對(duì)于我們實(shí)習(xí)同學(xué)而言康復(fù)醫(yī)學(xué)科就像是一個(gè)新的大家庭一樣，讓我們得到了很好的照顧，學(xué)會(huì)了怎么做人，學(xué)會(huì)了自己應(yīng)該有一份責(zé)任心，我們很幸運(yùn)能在一起生活學(xué)習(xí)是大家的緣分，在自我總結(jié)中同學(xué)們紛紛總結(jié)了自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中的一些事學(xué)到的知識(shí)，也同時(shí)向科室提出了一些好的建議，有些問(wèn)題也得到了采納，對(duì)于我個(gè)人從月隨同學(xué)來(lái)到這里第一個(gè)考驗(yàn)我的是炎熱的夏日，但是我很快適應(yīng)了過(guò)來(lái)專心的投入到緊張的實(shí)習(xí)工作中，初入社會(huì)的我對(duì)很多事都布滿新鮮感也很好奇，我在理療、針灸、運(yùn)動(dòng)治療室實(shí)習(xí)中，我的老師和藹可親，并不像我想象的那樣嚴(yán)肅，他們細(xì)心地指導(dǎo)操作技能，讓我很快可以上手接觸病人，在老師的精心指導(dǎo)下我現(xiàn)在可以獨(dú)立的完成一個(gè)需要康復(fù)的病人！我所得到的都離不開(kāi)老師們的教導(dǎo)，所以我很感謝帶習(xí)老師給我的這些讓我學(xué)到了很多新在課堂學(xué)不到的東西！
這次總結(jié)會(huì)意味著我們即將結(jié)束自己的實(shí)習(xí)生涯，而自貢衛(wèi)校的同學(xué)們要比我們?cè)缫徊浇Y(jié)束實(shí)習(xí)，我代表省衛(wèi)校的同學(xué)們衷心的祝愿他們都能找到自己滿足的工作，擁有屬于自己的天空！而這次總結(jié)讓我們舍不得離開(kāi)這個(gè)暖和的家，我們?cè)谶@里優(yōu)習(xí)網(wǎng)被澆灌成長(zhǎng)成為一個(gè)社會(huì)需要我們的人，主任和老師為我們的實(shí)習(xí)計(jì)劃做了很多工作，在生活學(xué)習(xí)中給了我們很多關(guān)心照顧，盡可能的讓我們可以安心的投入實(shí)習(xí)工作！
我也希望我們的明天會(huì)更好，每一個(gè)人都能有一顆種子生根發(fā)芽，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，在不同的崗位積極工作，能有一個(gè)好的成績(jī)，我們還年輕我們有資本去為自己的將來(lái)奮斗，90后的我們都是優(yōu)秀的，都值得被肯定，再艱難的路我們也要走下去，雖然一路上總有坎坷但是只要堅(jiān)持沒(méi)有不可能，一切皆有可能，因?yàn)楦冻龊褪斋@是成正比的，機(jī)會(huì)會(huì)留給有預(yù)備的人的，同學(xué)們不要錯(cuò)過(guò)任何就業(yè)的機(jī)會(huì)，社會(huì)的就業(yè)壓力我們要轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，希望我們能走的更遠(yuǎn)！
在此我衷心的感謝科室主任給們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝老師們給我們制定的實(shí)習(xí)計(jì)劃，讓我們學(xué)到了在學(xué)校學(xué)部到得東西，我也珍惜這次實(shí)習(xí)，它對(duì)我們很重要！除了對(duì)您們的感謝我都不知道還能說(shuō)什么，相信我們能有自己值得驕傲的東西，能朝著自己擬定的目標(biāo)走下去！
康復(fù)教師個(gè)人工作總結(jié)篇五
首先我們認(rèn)真組織科室工作人員，反復(fù)學(xué)習(xí)《醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及其工作人員索要、收受紅包、回扣責(zé)任追究暫行辦法》和各種核心制度等文件及反面材料。今年全科共收到錦旗1面，拒收紅包、物品若干，得到醫(yī)院的肯定。今年科室將“總量控制、結(jié)構(gòu)調(diào)整”作為工作的“重頭戲”之一。為此，一方面加大對(duì)醫(yī)生的管理和懲戒力度。另一方面，積極調(diào)整醫(yī)療結(jié)構(gòu)，采取有效措施，想方設(shè)法降低醫(yī)療費(fèi)用，取得顯著效果。
一是抓合理用藥。
二是抓單病種費(fèi)用。
三是抓一次性材料的使用。
四是加快病床周轉(zhuǎn)。
通過(guò)采取一系列強(qiáng)有力措施，保證了科室今年圓滿完成醫(yī)院下達(dá)的各項(xiàng)費(fèi)用指標(biāo)，在科室業(yè)務(wù)增長(zhǎng)速度較快的情況下，使各項(xiàng)費(fèi)用維持在相對(duì)較低的水平，平均住院日僅為天，切實(shí)減輕群眾的負(fù)擔(dān)。抓好醫(yī)德考評(píng)制度落實(shí)。工作人員形象的好壞直接影響到我科及醫(yī)院的形象，我們運(yùn)用多種形式，強(qiáng)化正面教育，普及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和崗位職業(yè)道德的修養(yǎng)。
康復(fù)教師個(gè)人工作總結(jié)篇六
時(shí)光荏苒，彈指間，半年已過(guò)。總結(jié)上半年，康復(fù)科在醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全科室同仁的辛苦努力下，基本完成了幾乎全院患者的康復(fù)任務(wù)，與同其它科室一道，對(duì)全院的經(jīng)濟(jì)效益、品牌創(chuàng)立做出了不小的貢獻(xiàn)。
對(duì)于全科室頂著數(shù)量巨大，對(duì)慢性病的短期療效的迫切追求的雙重壓力，并且在科室間的配合協(xié)調(diào)未能充分達(dá)成的條件下創(chuàng)造這一切，我個(gè)人認(rèn)為是十分不易的。大家付出的不僅僅是辛勤的汗水，還有對(duì)于醫(yī)院的責(zé)任、對(duì)于未來(lái)的希冀、對(duì)于自我發(fā)展的期待。
當(dāng)然，看到成績(jī)，看到艱辛，我們更應(yīng)該看到這半年來(lái)涌現(xiàn)出的問(wèn)題、缺失、教訓(xùn)。總結(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn)：
1.有待進(jìn)一步提高安全意識(shí)和責(zé)任感。
康復(fù)科的傳統(tǒng)的中醫(yī)外治法，包括針灸、推拿、火罐、刮痧、艾灸等等，都屬于物理療法，也被稱為綠色療法，但這并不意味著它是絕對(duì)安全的，如果責(zé)任感缺失，大意馬虎，也可能釀成大禍。這要求我們每個(gè)人都要樹(shù)立起高度的責(zé)任感和安全意識(shí)，頭腦清醒，行事認(rèn)真，有始有終。同時(shí)要細(xì)心關(guān)愛(ài)每一位患者，只有責(zé)任和愛(ài)，并且嚴(yán)格按照醫(yī)療規(guī)范操作，謹(jǐn)慎細(xì)節(jié)，方可杜絕一切差錯(cuò)事故。
2.需為提高療效、增強(qiáng)患者滿意度而不懈努力。
救死扶傷，解除病患之疾苦，是醫(yī)者的神圣職責(zé)，康復(fù)科的工作亦是相同。不能因?yàn)槲覀兯味酁槁圆?，難以根治，就不以為然?？剖颐恳晃会t(yī)生，都必須有這樣精益求精的追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，開(kāi)誠(chéng)交流，互相促進(jìn)、提高，努力打造質(zhì)量第一、服務(wù)第一的品牌科室。
3.提高科室管理，加強(qiáng)科室協(xié)調(diào)合作，向管理要效益。
醫(yī)院建院時(shí)間不久，管理模式有待進(jìn)一步理順，科室之間協(xié)調(diào)合作有待進(jìn)一步規(guī)范。但6月醫(yī)保檢查給了我們一次深刻的教訓(xùn)，說(shuō)明這樣的事情已經(jīng)刻不容緩，大家必須抓緊時(shí)間，下大決心把許多工作落實(shí)、抓好，理出一套合乎各類各級(jí)要求又行之有效的管理模式，這樣工作才能夠協(xié)調(diào)有序開(kāi)展，減少大家在時(shí)間和精力上的不必要的浪費(fèi)，真正做到向管理要效率、向管理要效益。
康復(fù)科的問(wèn)題，我覺(jué)得最重要的還是要建立嚴(yán)格的會(huì)診制度，康復(fù)科下醫(yī)囑、與醫(yī)囑同步完成治療單的簽署和歸入病歷。當(dāng)然，科室與科室之間要隨時(shí)保持良好的溝通，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，為醫(yī)院的明天個(gè)人的前途而共同努力！
4.科室內(nèi)部管理有待加強(qiáng)。
一個(gè)健康發(fā)展的科室內(nèi)部也必須有一個(gè)很好的管理模式，但之前在醫(yī)患數(shù)量嚴(yán)重配比不足的矛盾下，每天忙忙碌碌，因故一直未能得到更好的解決。
思慮數(shù)月，權(quán)衡各方利弊，建議康復(fù)科上班制度行政化，每周五天半時(shí)間，周六下午和周日休息。醫(yī)生數(shù)量保證四名，分為兩組，分別對(duì)兩個(gè)科室患者進(jìn)行治療，醫(yī)生沒(méi)有換班之苦，能夠堅(jiān)持為對(duì)應(yīng)的患者施治，責(zé)任也更能落實(shí)到位，工作量也相對(duì)容易統(tǒng)計(jì)?；颊咭恢苄菹⒁惶鞂?duì)于增加治療的敏感性，提高療效也是非?？陀^和必要的。無(wú)形當(dāng)中，也可以節(jié)約諸如水電等成本，還能緩解患者對(duì)康復(fù)理療完成又尚未出院或者對(duì)于康復(fù)次數(shù)的糾結(jié)等不良情緒。
有歌詞曰：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功。所以在前進(jìn)的道路上，我們的波折是損失，是教訓(xùn)，也是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。愿全院同氣，深刻總結(jié)、尋求思路、理順關(guān)系，共同開(kāi)創(chuàng)醫(yī)院美好的明天！
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康復(fù)教師個(gè)人工作總結(jié)篇七
本文由應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)小編輯收集整理，提供一篇兒童康復(fù)中心教師個(gè)人工作總結(jié)，作為參考！
我在心語(yǔ)孤獨(dú)癥兒童康復(fù)中心工作一個(gè)月了，原來(lái)這一個(gè)月也不象想象的那么艱難我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一個(gè)月的工作。現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：
一、根據(jù)孤獨(dú)癥幼兒發(fā)展情況，正確實(shí)施教育。
幼兒園的小朋友都屬于孤獨(dú)癥兒童，他們還很小，不懂事。別說(shuō)自理能力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有，可以說(shuō)是很亂。不是很好控制，針對(duì)這一情況，我認(rèn)為我們園的紀(jì)律及自立能力要一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)幼兒園半年多的努力，我們園的小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(zhǎng)們反映也不錯(cuò)。自立能力方面：我堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育，采用正負(fù)強(qiáng)化結(jié)合的辦法引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。
二、研讀孩子，支持孩子的活動(dòng)。
我深深地體會(huì)到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動(dòng)，了解他們的需求，判斷生成活動(dòng)的價(jià)值，及時(shí)予以支持和提升。教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點(diǎn)，并能讀懂孩子的百種語(yǔ)言，理解孩子的探索行為。同時(shí)也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。每個(gè)兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平。因此，在活動(dòng)中，盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展。例如在上精細(xì)課的時(shí)候有剪紙，對(duì)于能力較強(qiáng)的孩子，讓他們使用剪刀，鼓勵(lì)他們剪出老師畫好的圖形或沿直線剪紙，而相對(duì)能力差的幼兒，則降低難度，讓他們撕紙等，主要激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣，又不失鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作的機(jī)會(huì)。
三、真誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通，
家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的成長(zhǎng)和提高，是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)是很重要的，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。同時(shí)也向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的生活情況，以利于在機(jī)構(gòu)訓(xùn)練期間制定更利于孩子發(fā)展的訓(xùn)練計(jì)劃。家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
四、利用各種機(jī)會(huì)，提高自身素質(zhì)。
在心語(yǔ)孤獨(dú)癥兒童康復(fù)中心提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，我也努力吸收外界的信息和知識(shí)，瀏覽關(guān)于孤獨(dú)癥和自閉癥的相關(guān)網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行了解孤獨(dú)癥和自閉癥相關(guān)的資料，讓自己把愛(ài)心獻(xiàn)給孤獨(dú)癥兒童，讓他們?cè)缛兆叱鲫庼?，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。
康復(fù)教師個(gè)人工作總結(jié)篇八
1.關(guān)愛(ài)女性健康，舒美為你領(lǐng)航。
2.要想美，到舒美。
3.舒美專業(yè)為女人，沒(méi)一點(diǎn)都經(jīng)典。
4.舒美女人，如花綻放。
5.美好比美更好，舒美讓健康美好與你常伴。
6.舒·于心，美·于形——舒美中西醫(yī)結(jié)合門診。
7.舒心美麗，舒美康體。
8.舒適一分鐘，做完美女人!間設(shè)計(jì)。
9.來(lái)舒美，做完美女人!
10.舒美，專為女人打造。
11.舒心一世，美麗一生。
12.舒醫(yī)為女，美麗健康。
13.星品質(zhì)，心選擇，馨服務(wù)!選擇舒美，一生信賴!
14.女人如花，陽(yáng)光呵護(hù)。
15.讓女人更舒心，讓生活更美好。
康復(fù)教師個(gè)人工作總結(jié)篇九
以下三點(diǎn)是聾兒初期語(yǔ)訓(xùn)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。注意到這幾點(diǎn)，對(duì)聾兒的語(yǔ)訓(xùn)無(wú)疑是大有益處的。
一、發(fā)音訓(xùn)練：
1、呼吸方法訓(xùn)練：自然呼吸和語(yǔ)音呼吸不同，要讓聾兒說(shuō)清楚話，首先要學(xué)會(huì)運(yùn)用呼氣，控制氣流。要學(xué)會(huì)“吸進(jìn)一大片，呼出一條線”。
a、深呼吸b、呼吸操c、聲氣結(jié)合鍛煉法。
2、唇舌訓(xùn)練：訓(xùn)練唇舌的靈活性。
a、舌頭鍛煉操b、口部體操c、鼻音練習(xí)。
3、四聲訓(xùn)練：
二、聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練：
理解的能力。所以，聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練是聾兒康復(fù)的基礎(chǔ)，同時(shí)也應(yīng)該是貫穿于聾兒康復(fù)的全過(guò)程的。
a、聽(tīng)覺(jué)注意：即喚醒“沉睡”的殘余聽(tīng)力，建立聆聽(tīng)意識(shí)。從低頻段開(kāi)始，并逐步向中高頻發(fā)展。(從低頻的鼓聲，再到木魚(yú)聲、鑼聲、碰鈴聲)通過(guò)聽(tīng)覺(jué)注意的訓(xùn)練，讓聾兒能對(duì)聲音的存在做出正確的反應(yīng)。
b、聽(tīng)覺(jué)辨別：要求聾兒對(duì)各種不同的聲音加以辨別，要讓聾兒認(rèn)識(shí)到自然界存在的聲音是多種多樣的。訓(xùn)練可從識(shí)別聲音的大小(響度)、長(zhǎng)短開(kāi)始。
c、聽(tīng)覺(jué)記憶：聾兒的特點(diǎn)記得慢、忘得快。聽(tīng)覺(jué)刺激要加深到一定的程度，大腦才有可能(來(lái)自本站：)形成長(zhǎng)期記憶而終生不忘。
d、聽(tīng)覺(jué)理解：即理解聲音。只有理解聲音，才會(huì)在大腦里呈現(xiàn)聲音的表象;只有聽(tīng)懂語(yǔ)言，才會(huì)理解語(yǔ)義，準(zhǔn)確地回答問(wèn)題。
三、語(yǔ)言訓(xùn)練：
1、培養(yǎng)孩子的言語(yǔ)交往意識(shí)：培養(yǎng)孩子學(xué)說(shuō)話的欲望，建立他們的交往意識(shí)是進(jìn)行語(yǔ)訓(xùn)的前提，也是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力所在。
2、充分利用聾兒的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)來(lái)進(jìn)行語(yǔ)訓(xùn)。通過(guò)讓幼兒看口型，觸摸鼻翼振動(dòng)，感覺(jué)喉部振動(dòng)，口腔氣流噴出等，來(lái)讓孩子逐步掌握發(fā)音的要領(lǐng)。
3、要多說(shuō)，不停地說(shuō)。要讓孩子理解語(yǔ)言，語(yǔ)音豐富，首先要給予大量的語(yǔ)言刺激。家長(zhǎng)、老師要為其創(chuàng)造語(yǔ)音環(huán)境，就需要不停地講，反復(fù)地說(shuō)。
康復(fù)教師個(gè)人工作總結(jié)篇十
為促進(jìn)我市殘疾兒童康復(fù)事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)xxxx市殘疾人康復(fù)任務(wù)目標(biāo)要求，結(jié)合全市聾兒康復(fù)需求狀況，制定本方案。
一、任務(wù)目標(biāo)。
20xx年度為30名聾兒提供全數(shù)字助聽(tīng)器驗(yàn)配和聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練；為8名已實(shí)施過(guò)人工電子耳蝸植入術(shù)的聾兒提供聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練。
二、救助對(duì)象。
2.聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練對(duì)象為：（1）本項(xiàng)目提供全數(shù)字助聽(tīng)器驗(yàn)配的聾兒；（2）已實(shí)施過(guò)人工電子耳蝸植入術(shù)的聾兒。
三、救助條件。
1.優(yōu)先救助納入城鄉(xiāng)居民最低生活保障的低保家庭聾兒；經(jīng)濟(jì)困難但未納入低保的家庭，憑有關(guān)部門出具的證明也可納入救助。
2.能堅(jiān)持在定點(diǎn)聾兒康復(fù)機(jī)構(gòu)接受1年以上語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練。已享受過(guò)“彩票公益金貧困聾兒助聽(tīng)器驗(yàn)配康復(fù)項(xiàng)目”救助的聾兒，不在本項(xiàng)目救助范圍。
四、救助標(biāo)準(zhǔn)。
1.為每名助聽(tīng)器驗(yàn)配對(duì)象免費(fèi)提供2只全數(shù)字式助聽(tīng)器；
2.按照市、縣區(qū)各20xx元的標(biāo)準(zhǔn)，為每名聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練對(duì)提供4000元的貧困聾兒康復(fù)訓(xùn)練補(bǔ)貼。
五、救助原則。
本項(xiàng)目確定救助聾兒時(shí)，堅(jiān)持“受助聾兒監(jiān)護(hù)人自愿、低保家庭優(yōu)先、3歲左右優(yōu)先、聽(tīng)力可塑性大的優(yōu)先”原則。
六、救助流程。
1.申請(qǐng)人攜帶聾兒戶口簿、第二代《中華人民共和國(guó)殘疾人證》、能證明家庭經(jīng)濟(jì)狀況的證件或證明材料、縣級(jí)以上衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的`聽(tīng)力診斷材料原件和復(fù)印件，填寫《貧困聾兒救助申請(qǐng)審批表》后，交鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道殘聯(lián)進(jìn)行資料完整性、準(zhǔn)確性初審后，集中送縣區(qū)殘聯(lián)復(fù)核?？h區(qū)殘聯(lián)根據(jù)下達(dá)給本縣區(qū)的指標(biāo)數(shù)，從申報(bào)人員中進(jìn)行篩選，推薦救助候選對(duì)象，報(bào)市殘聯(lián)審批。
2.市殘聯(lián)將組織相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，對(duì)各縣區(qū)上報(bào)的聾兒聽(tīng)力損失和助聽(tīng)器驗(yàn)配效果情況進(jìn)行評(píng)估，經(jīng)公示后確定受助對(duì)象。
3.已實(shí)施過(guò)人工電子耳蝸植入術(shù)的聾兒要求提供聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練救助的，直接到市殘聯(lián)康復(fù)處申請(qǐng)。
4.本著自愿的原則，對(duì)接受本項(xiàng)目救助的聾兒，可到xxxx區(qū)殘疾人康復(fù)中心語(yǔ)訓(xùn)部（xxxx心怡康殘疾人健康服務(wù)中心）接受不少于一年的聽(tīng)力言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練，以提高助聽(tīng)器驗(yàn)配效果。同時(shí)要注重做好救助對(duì)象和潛在救助需求對(duì)象的檔案資料管理，做到一人一檔。要加強(qiáng)救助資金的撥付管理、去向跟蹤和使用效果評(píng)估。救助過(guò)程中如遇到問(wèn)題，及時(shí)向市殘聯(lián)康復(fù)處反映。
七、申請(qǐng)時(shí)間。
本項(xiàng)目申請(qǐng)時(shí)間截止到20xxxx年9月10日；審核、審批單位應(yīng)當(dāng)分別在7個(gè)工作日內(nèi)完成審核報(bào)批手續(xù)，9月20日起實(shí)施具體救助工作。
康復(fù)教師個(gè)人工作總結(jié)篇十一
1.舒心做女人，締造健康嗎美;經(jīng)營(yíng)健康，播種美麗。
2.萬(wàn)物赴“舒”，“美”不勝收。
3.“舒”適體驗(yàn)，“美”麗再現(xiàn)!
4.關(guān)愛(ài)女性健康，舒美專業(yè)護(hù)航。
5.女人要對(duì)自己好點(diǎn)，要變美選舒美!
6.舒適健康，美麗一生。
7.來(lái)舒美，生活更美!
8.做健康幸福的女人，就到舒美。
9.舒美，讓你美麗一身，一生舒心!
10.舒美，比女人更了解女人。
康復(fù)教師個(gè)人工作總結(jié)篇十二
培訓(xùn)家庭顧問(wèn)，讓家庭顧問(wèn)走進(jìn)聾兒家庭尤其是0—3歲聾兒的家庭，讓聾孩子的父母能在最早時(shí)間內(nèi)開(kāi)始對(duì)聾孩子進(jìn)行訓(xùn)練。家庭顧問(wèn)首先要給家長(zhǎng)以精神上的支持和幫助，安撫他們悲傷、煩惱的情緒，然后再為家長(zhǎng)制定一個(gè)目標(biāo)，讓家長(zhǎng)知道下一步該怎么做。目前，像家庭顧問(wèn)這樣的人才我們這里還很缺乏，所以我在這個(gè)計(jì)劃中希望培訓(xùn)家長(zhǎng)的同時(shí)也培訓(xùn)專門的家庭顧問(wèn)。我認(rèn)為，合格的家庭顧問(wèn)應(yīng)該具備以下的素質(zhì)：
1、具備有關(guān)課程的知識(shí)，應(yīng)有實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn);。
2、能夠組織自己的家庭訪問(wèn);。
3、能夠有效地和家長(zhǎng)進(jìn)行交流;。
4、自己首先要堅(jiān)信教給教給家長(zhǎng)的技能對(duì)孩子確實(shí)是有用的，督促家長(zhǎng)很好的進(jìn)行、完成家庭作業(yè)。
5、因?yàn)榻虒W(xué)的對(duì)象是家長(zhǎng)，所以必須懂得成年人的學(xué)習(xí)方式;。
6、能覺(jué)察家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);。
7、要鼓勵(lì)家長(zhǎng)成為一個(gè)獨(dú)立的、有創(chuàng)造性的、對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有用的人。
8、能夠?qū)γ@兒及其家庭提供真誠(chéng)的關(guān)心和服務(wù);。
9、要樂(lè)意并善于和年幼的孩子及他們的父母交流。從我們目前的實(shí)際出發(fā)，希望對(duì)0—3歲聾兒及家長(zhǎng)的教育由家庭顧問(wèn)承擔(dān)，幫助聾孩子的家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行各項(xiàng)訓(xùn)練。我們可以請(qǐng)聽(tīng)力學(xué)家、語(yǔ)言學(xué)家、醫(yī)學(xué)家、心理學(xué)家、社會(huì)學(xué)家以及兒童教育學(xué)家來(lái)對(duì)家庭顧問(wèn)進(jìn)行培訓(xùn)。
解聽(tīng)課的內(nèi)容，講解概念時(shí)要注意深入淺出，通俗易懂，可以借助一些常見(jiàn)的輔助教具，每周一次，每次一個(gè)半小時(shí)。家長(zhǎng)培訓(xùn)的形式既要有講解也要有觀察、參觀、動(dòng)手操作和實(shí)踐。培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)該包括以下這些：
1、關(guān)于聽(tīng)力知識(shí)、聽(tīng)力對(duì)語(yǔ)言的重要性及什么是聲音;。
2、語(yǔ)言的知覺(jué);。
3、從耳的解剖學(xué)上分析聽(tīng)力喪失的性質(zhì);。
4、聽(tīng)力檢測(cè)的方法，如何分析聽(tīng)力圖;。
5、助聽(tīng)器的應(yīng)用、檢查及保養(yǎng);。
6、人工耳蝸技術(shù)和調(diào)頻系統(tǒng)。
講完以上內(nèi)容后，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行一次能力檢測(cè)，保證他們掌握全部?jī)?nèi)容的80%方可繼續(xù)學(xué)習(xí)下面的幾個(gè)訓(xùn)練方法、技巧。
1、聽(tīng)力訓(xùn)練技巧;。
2、語(yǔ)言訓(xùn)練技巧;。
3、交流的方法、技巧;。
4、聾兒的性格培養(yǎng)。我認(rèn)為，其中交流能力相當(dāng)重要。如果交流被忽視了，就有可能減少孩子的發(fā)音興趣，減少他們了解、探索周圍世界的興趣。
(1)建立有效的交流環(huán)境;。
(2)鼓勵(lì)孩子探索和游戲;。
(3)和孩子保持同一水平;。
(4)應(yīng)用面部表情;。
(5)語(yǔ)調(diào)、自然手勢(shì)及保持接觸。這些培訓(xùn)將請(qǐng)相關(guān)的專家及有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來(lái)授課。同時(shí)開(kāi)設(shè)網(wǎng)上培訓(xùn)，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)、區(qū)域等方面的原因，一些家長(zhǎng)不可能每周來(lái)培訓(xùn)，所以開(kāi)設(shè)網(wǎng)上培訓(xùn)，讓每一位家長(zhǎng)都能通過(guò)不同的方式學(xué)到相關(guān)的知識(shí)和訓(xùn)練的技巧，只有家長(zhǎng)真正重視了，行動(dòng)了，聾兒康復(fù)的效果才能從本質(zhì)上得到提高，聾兒才回有更多、更大的融入社會(huì)的機(jī)會(huì)和希望。
康復(fù)教師個(gè)人工作總結(jié)篇十三
實(shí)踐告訴我們，教育聾兒識(shí)字時(shí)，一般教日常生活中經(jīng)常接觸到的，孩子感興趣的、筆畫簡(jiǎn)單一些的、語(yǔ)言容易讀的，有具體意義的字。如爸爸、媽媽、雞、鴨、筆、紙、走、跑等，然后再逐步教一些比較抽象的字。如個(gè)、位、謝謝等。在識(shí)字中可以把性質(zhì)相近的字前后放在一起教，以利于辨別，如汽車、馬車前后教，識(shí)的字之間最好有些聯(lián)系，以便聯(lián)想，如棒冰、吃，可聯(lián)想成我吃棒冰，每次識(shí)字不可貪多，開(kāi)始時(shí)以一天識(shí)一字為宜。
二.靈活的教學(xué)方式。
1.比如用“看圖識(shí)字”等教材教孩子識(shí)字，或采用百家出版社出版的“彩色識(shí)字圖解”一書，反復(fù)教、反復(fù)讀。
2.結(jié)合日常生活教孩子看物識(shí)字、看動(dòng)物識(shí)字。在家里，只要家長(zhǎng)留心，處處都可教孩子識(shí)字。如桌子、椅子、板凳、衣褲鞋襪、鍋碗瓢盆等，寫好字均可指點(diǎn)孩子看、讀。晚上吃“魚(yú)”，家長(zhǎng)可寫好“魚(yú)”字，讓孩子認(rèn)讀，孩子看見(jiàn)下雨，可趁機(jī)教孩子認(rèn)“下雨”兩字。就是較抽象的字，如“聞”字，“香味”含義，家長(zhǎng)便可炒好菜讓孩子先聞后嘗，孩子既可學(xué)會(huì)“聞”字，又可理解“香味”二字。
3.利用游戲教孩子識(shí)字。比如“玩開(kāi)汽車”，家長(zhǎng)可把各站名寫在“票”上，先教孩子認(rèn)讀，然后讓孩子售票，在游戲中讓孩子“看站”牌，報(bào)“站名”等，還可以做“看字取物”、“百貨店”等游戲。總之，不管什么游戲，都要結(jié)合內(nèi)容讓孩子認(rèn)一些相公的字，在游戲中，讓孩子掌握一些字。
三.科學(xué)安排時(shí)間。
他講述食品、餐具的詞和短語(yǔ)，并使孩子聽(tīng)清楚，飯前飯后有許多機(jī)會(huì)可進(jìn)行言語(yǔ)訓(xùn)練。如“你洗手了嗎?”、“你餓了嗎?”、“把碗拿過(guò)來(lái)”、“把凳子放好”、“把盤子收走”等。睡覺(jué)和起床時(shí)，家長(zhǎng)可教孩子一些衣服鞋襪和身體部位的詞句。比如“坐起來(lái)”、“把胳臂伸進(jìn)袖子里”、穿上衣服“、脫下襪子”、把被子蓋好“等。練習(xí)言語(yǔ)的機(jī)會(huì)是很多的，還比如說(shuō)，孩子洗漱，家務(wù)勞動(dòng)，迎接客人等等。
作上，如換個(gè)方法，使用“開(kāi)、關(guān)二字”，如擴(kuò)大到開(kāi)燈、關(guān)燈;開(kāi)電視機(jī)、關(guān)電視機(jī)等，對(duì)詞的理解就深了一層。
四.充分利用聾兒的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)來(lái)進(jìn)行語(yǔ)訓(xùn)。
康復(fù)教師個(gè)人工作總結(jié)篇十四
20xx年是實(shí)施殘疾人康復(fù)工作“十五”計(jì)劃的第三年，我區(qū)殘疾人康復(fù)工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)區(qū)衛(wèi)生、教育、民政、公安、殘聯(lián)等部門的共同努力，我區(qū)的殘疾人康復(fù)工作取得一定成績(jī)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
“十五”期間，市殘聯(lián)分配給我區(qū)的各項(xiàng)指令性康復(fù)任務(wù)，到2002年底止大部分已完成。在此基礎(chǔ)上，我們沒(méi)有止步，繼續(xù)努力。今年，在轄內(nèi)中山三院、廣州郵電醫(yī)院、市六人民醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)和天河智靈學(xué)校的大力支持下，共完成了智殘兒童康復(fù)訓(xùn)練25例，腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練3例，白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)75例（其中人工晶體植入率達(dá)94.76%），成人肢體康復(fù)訓(xùn)練276例。
社區(qū)康復(fù)工作是今年殘疾人康復(fù)工作的重點(diǎn)，我們主要做了8件事：
首先是完善了機(jī)構(gòu)，健全了制度。區(qū)調(diào)整了殘疾人康復(fù)工作辦公室和下設(shè)的組織協(xié)調(diào)組及技術(shù)指導(dǎo)組成員，各街道也確定了日常工作人員，形成了社區(qū)康復(fù)工作網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，區(qū)、街、居（村）委都制訂了殘疾人康復(fù)工作制度，使工作制度化。
其次，舉辦了區(qū)、街、社區(qū)康復(fù)工作人員培訓(xùn)班。由于區(qū)換屆后街道中層班子的調(diào)整，大部分街道殘聯(lián)理事長(zhǎng)或?qū)８勺儎?dòng)較大，新同志對(duì)殘疾人康復(fù)工作業(yè)務(wù)比較生疏。為此，我們今年先后舉辦了3次業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，使全體殘疾人康復(fù)工作干部對(duì)殘疾人康復(fù)工作有了基本的了解，提高了業(yè)務(wù)水平。
三是開(kāi)展了殘疾人康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)需求調(diào)查工作。今年8月、9月我們?cè)谌珔^(qū)內(nèi)開(kāi)展了殘疾人康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)需求調(diào)查工作。經(jīng)調(diào)查，全區(qū)共有2030名殘疾人有康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)需求。有康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)需求的殘疾人達(dá)68.46%。
四是對(duì)殘疾人開(kāi)展了康復(fù)服務(wù)工作。針對(duì)殘疾人對(duì)康復(fù)服務(wù)需求的基本要求，結(jié)合目前我們的實(shí)際情況，指導(dǎo)街道康復(fù)工作人員對(duì)有康復(fù)服務(wù)需求的殘疾人開(kāi)展了康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、知識(shí)普及、轉(zhuǎn)介服務(wù)等康復(fù)服務(wù)項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)全區(qū)上下工作人員努力，到目前為止，全區(qū)已有1607名殘疾人享受了康復(fù)服務(wù)，享受康復(fù)服務(wù)的殘疾人達(dá)79%。其中，為殘疾人送去由區(qū)殘聯(lián)編印的《殘疾人康復(fù)工作指南》手冊(cè)3800冊(cè)。
五是支持部分街道建立了殘疾人康復(fù)指導(dǎo)站。今年5月份我們逐個(gè)走訪了街道主要領(lǐng)導(dǎo)，要求各街道在建設(shè)社區(qū)服務(wù)中心時(shí)，一并建立街道殘疾人康復(fù)指導(dǎo)站。至目前為止，已有5條街道條件成熟新建立了康復(fù)指導(dǎo)站，配備了康復(fù)器材。
六是區(qū)、街、居（村）委三級(jí)分別收集整理了社區(qū)康復(fù)工作資料。今年9月，我區(qū)專門召開(kāi)了會(huì)議，指導(dǎo)街道和居（村）委康復(fù)工作人員，收集整理了殘疾人康復(fù)工作檔案資料。最近又舉辦了學(xué)習(xí)班，根據(jù)市檢查組提出的意見(jiàn)，進(jìn)行了認(rèn)真的改進(jìn)，經(jīng)抽查現(xiàn)資料管理基本符合要求，使我區(qū)康復(fù)工作規(guī)范化管理邁進(jìn)了一大步。
七是幫助特困殘疾人解決康復(fù)醫(yī)療的醫(yī)療費(fèi)。針對(duì)一部分特困殘疾人急需康復(fù)醫(yī)療的情況，我們向他們伸出援助之手。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，今年為肢體殘疾人陳樹(shù)華、王學(xué)強(qiáng)、張曉燕等共解決康復(fù)醫(yī)療的醫(yī)藥費(fèi)31000多元。
八是開(kāi)辦成年智力殘疾人展能工場(chǎng)，開(kāi)展了成年智力殘疾人的康復(fù)訓(xùn)練和服務(wù)。今年在區(qū)政府的支持下，區(qū)財(cái)政撥款11萬(wàn)元，在車陂興辦了東部社區(qū)成年智力殘疾人展能工場(chǎng)，現(xiàn)有18名學(xué)員，學(xué)員訓(xùn)練很認(rèn)真，進(jìn)步很快，也很高興，其家屬、親友很感激，反映非常好。
目前，我區(qū)有登記在冊(cè)且建檔立卡的精神病患者共3526名。一年來(lái)，主要是完善了精神病防治康復(fù)工作網(wǎng)絡(luò)，區(qū)配備了多名兼職工作人員，街道配備精防醫(yī)生，完善和加強(qiáng)巡視、探訪、隨訪制度，補(bǔ)充和完善病人表卡，經(jīng)過(guò)大家努力。精防工作逐步走向網(wǎng)絡(luò)化、制度化、規(guī)范化管理，全區(qū)精神病人檢出率為6.30‰，被監(jiān)護(hù)病人3512名，監(jiān)護(hù)率為99.60%，肇事率為0，經(jīng)治療康復(fù)、病情穩(wěn)定、癥狀緩解的2831名，顯好率為80.61%，生活自理，參與家務(wù)和生產(chǎn)勞動(dòng)的2806名，社會(huì)參與率為79.90%。免費(fèi)住院的10人，享受免費(fèi)門診的77人次，現(xiàn)享受社救的98人，享受一、二級(jí)重殘專項(xiàng)補(bǔ)助的145人。
區(qū)財(cái)政每年將康復(fù)工作經(jīng)費(fèi)和精防經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算。今年，共撥入社康經(jīng)費(fèi)21.2萬(wàn)元（人均0.4元），精防經(jīng)費(fèi)16.5萬(wàn)元（人均0.3元），并按有關(guān)規(guī)定合理開(kāi)支、?？顚Ｓ谩?BR> 五、存在問(wèn)題和困難。
我們?cè)诳偨Y(jié)工作成績(jī)的同時(shí)，必須清楚地認(rèn)識(shí)存在的問(wèn)題和困難。一是基層殘聯(lián)工作人員調(diào)整幅度較大，不少新的殘聯(lián)理事長(zhǎng)和專干業(yè)務(wù)還不太熟悉，業(yè)務(wù)水平參差不齊；二是撤鎮(zhèn)建街后很多社區(qū)剛從農(nóng)村脫胎而來(lái)，各種基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，醫(yī)療條件差，社區(qū)居民的康復(fù)和康復(fù)意識(shí)還一時(shí)跟不上，給殘疾人康復(fù)工作帶來(lái)諸多困難和影響；三是社區(qū)康復(fù)醫(yī)療專業(yè)技術(shù)力量薄弱，在一定程度上影響了康復(fù)工作的開(kāi)展。
康復(fù)教師個(gè)人工作總結(jié)篇十五
為了鍛煉自已的社會(huì)實(shí)習(xí)能力，暑假期間我在珠海聯(lián)通找到一份暑期工，在大客戶部一部，主要工作是跟正式員工到單位去推銷手機(jī)cdma。一個(gè)月過(guò)得很快，在這期間，學(xué)到很多東西，結(jié)識(shí)了很多很優(yōu)秀的人。有一些道理是早就懂行的得了，但當(dāng)你有親身經(jīng)歷的時(shí)候才會(huì)有更深的感受，在這里寫一點(diǎn)感想，和大家分享一下。
1責(zé)任。因?yàn)槲沂且粋€(gè)學(xué)生，所以正式員工在各方面對(duì)我都很照顧。但在工作的時(shí)候，是把我作為一個(gè)同事對(duì)待，所以，我在工作的時(shí)候一點(diǎn)也不敢放松，經(jīng)常會(huì)接觸到值幾千塊的手機(jī)，有什么差錯(cuò)是要負(fù)很大責(zé)任的。平時(shí)很多同學(xué)在學(xué)校里過(guò)著比較墮落的生活，沒(méi)有直接的壓力，一點(diǎn)也感覺(jué)不到自己的責(zé)任。我們已經(jīng)20了，早已是一個(gè)成人了，要時(shí)不時(shí)想下自己的行為，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)所有愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人負(fù)責(zé)。所以，大家在逃課的時(shí)候，在沉迷于上網(wǎng)的時(shí)候，在沒(méi)日沒(méi)夜的玩游戲看電視劇的時(shí)候，請(qǐng)想下自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，想下自己以后想做怎樣一個(gè)人，自己以后拿什么來(lái)給父母和愛(ài)人孩子幸福。
很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，并且能一有不懂的馬上問(wèn)正式員工。我們大學(xué)四年要學(xué)到的就是有自己的思維方法，有學(xué)習(xí)的能力，我們四年里從課本學(xué)到的東西以后直接用到的幾乎沒(méi)有。比如數(shù)學(xué)，按鄭淵潔的說(shuō)法，非專業(yè)研究數(shù)學(xué)的人能在計(jì)算器的支持下會(huì)四則運(yùn)算就已足夠。但我們工管的還是要學(xué)高數(shù)，其實(shí)目的就是在解題過(guò)程中鍛煉到思維的方式，而不是學(xué)到以后會(huì)多有用的數(shù)學(xué)知識(shí)。不要指望你以后在生活中會(huì)有機(jī)會(huì)用到積分，更不要指望學(xué)了概率你彩票時(shí)中獎(jiǎng)的機(jī)率會(huì)大大提高。所以，不要忽視了平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)能力的鍛煉，而不要只想著哪些知識(shí)考試會(huì)考到。
3環(huán)境和壓力對(duì)人的影響很大。帶我的那個(gè)正式員工顯得很成熟，并且很有能力，但其實(shí)她只是85年出生的，比我還小一歲。而另一個(gè)和她一樣大一起進(jìn)公司的就顯得還完全是小女孩一個(gè)。為什么有這樣大的差別呢，因?yàn)橐粋€(gè)一進(jìn)公司就被安排出去外面跑業(yè)務(wù)，到外面接觸到社會(huì)上形形色色的人，而另一個(gè)被放到可能是營(yíng)業(yè)廳這樣的沒(méi)什么挑戰(zhàn)性的單位。出去的那個(gè)經(jīng)過(guò)一年的社會(huì)的風(fēng)吹雨打，可以說(shuō)和剛進(jìn)公司是能力完全不同的兩個(gè)人。所以，我們也要給自己找點(diǎn)目標(biāo)和壓力，才能在想偷懶的時(shí)候克制自己。大學(xué)真是一個(gè)使人特別是意志力不強(qiáng)的人墮落的場(chǎng)所。高中時(shí)幾天考一次試，高三緊張時(shí)甚至一天考幾次試，所以大家都很容易知道自己是不是偷懶了，也不敢太放肆。但大學(xué)只有到了期末試大家才會(huì)有點(diǎn)感覺(jué)，平時(shí)有的同學(xué)即使很墮落也不像高中那樣輕易感覺(jué)出來(lái)，想逃避現(xiàn)實(shí)也可以逃避很久的。給自己點(diǎn)壓力吧，不要以后后悔。
4鍛煉溝通和交際能力。對(duì)于我們工管的學(xué)生來(lái)說(shuō)，溝通和交際能力真是太重要了。我常和學(xué)計(jì)算機(jī)的同學(xué)開(kāi)玩笑：“你們好啊，畢竟有一門技術(shù)，以后找不到工作可以回去開(kāi)網(wǎng)吧，我們就慘了，找不到工作就完全是廢了?！蔽覀冋媸菦](méi)有可以像理科學(xué)生一樣可以賴以為生的一門技術(shù)，我們有的只是很抽象的所謂能力了。其中，我覺(jué)得溝通和交際能力是最重要的了，和客戶談生意需要溝通，給下級(jí)安排工作需要溝通，一個(gè)不會(huì)溝通和沒(méi)有交際能力的工管畢業(yè)生干得了什么?。看蠹覐默F(xiàn)在起要有意識(shí)地培養(yǎng)溝通和交際能力，多參加些活動(dòng)和多交些朋友，對(duì)能力培養(yǎng)很有幫助的。要提醒一下的是不要以為你在學(xué)校的社團(tuán)混得不錯(cuò)就覺(jué)得自己的交際能力很強(qiáng)，外面社會(huì)的交際和學(xué)校有著本質(zhì)的不同。在學(xué)校里學(xué)生都是有一定素質(zhì)的人，大家沒(méi)有直接的利益沖突。當(dāng)你工作或者到社會(huì)后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些人的素質(zhì)真是低得離譜，還有就是和你有直接的利益沖突的同事間的關(guān)系遠(yuǎn)比你想像的復(fù)雜。有機(jī)會(huì)多出去見(jiàn)識(shí)下吧，在社會(huì)這個(gè)活到老學(xué)到老的學(xué)校里，我們要學(xué)的還很多。
5對(duì)工管的學(xué)生來(lái)說(shuō)，喝酒的能力比較重要。在日前中國(guó)，很多所謂應(yīng)酬就是喝酒，我們工管的學(xué)生以后肯定少不了要經(jīng)常應(yīng)酬的，沒(méi)有一點(diǎn)酒量真的不行。別人說(shuō)一句“敬你一杯，你不喝就是看不起我”，即使你拿的是毒藥，你也不得不喝下去的。我就沒(méi)有什么酒量，有次中午和我們領(lǐng)導(dǎo)出去吃飯，他說(shuō)要培養(yǎng)我喝酒的能力硬要我喝了幾大杯啤酒我就有點(diǎn)暈了，結(jié)果回辦公室睡了半個(gè)下午，真是慚愧?？梢缘脑捙囵B(yǎng)下喝酒的能力吧，不過(guò)不要太勉強(qiáng)，還是身體要緊。
6要對(duì)以后的重復(fù)性工作有心理準(zhǔn)備。在一個(gè)月里，我有時(shí)會(huì)跟正式員工出去，但更多的時(shí)間是在辦公室里處理一些雜事，如復(fù)印、填表等。這些東西做得多了真有點(diǎn)煩的，不過(guò)還是要耐心做下去。所以我現(xiàn)在很能理解一些單位如郵局銀行的工作人員一到時(shí)間就趕著下班或者未下班就在那等下班了，因?yàn)樗麄兠刻熳龅木褪菦](méi)什么新意的很重復(fù)的東西。我們從現(xiàn)在起就要有意識(shí)的鍛煉下自己的耐心，不是每個(gè)人都能做領(lǐng)導(dǎo)的，而且做了領(lǐng)導(dǎo)一樣也會(huì)經(jīng)常有一些很雜重復(fù)的東西，那種又有錢又好玩的工作只有電視上才有。
7規(guī)定是一定要執(zhí)行的，即使有些是不合理的。像我們開(kāi)學(xué)后在學(xué)校里賣up的卡，公司一開(kāi)始規(guī)定要身份證和學(xué)生證的復(fù)印件的`，我們也不理解，覺(jué)得太麻煩了，不過(guò)這是公司規(guī)定，只能執(zhí)行，不過(guò)最后政策變了就不再那么麻煩了。當(dāng)我們以后到單位工作時(shí)，肯定有些規(guī)定是我們認(rèn)為沒(méi)必要的，但要當(dāng)我們不能改變時(shí)，就要不折不扣的執(zhí)行，這些是沒(méi)什么道理可講的。我很欣賞的一句話是：“改變你所能改變的，接受你所不能改變的，并有足夠的智慧去辨別兩者。”引申開(kāi)來(lái)，在生活中當(dāng)有些事情我們沒(méi)辦法改變時(shí)，不要抱怨太多，盡自己最大的能力做到最好就行了。像有些同學(xué)沒(méi)有進(jìn)到自己理想的學(xué)?；蚶硐氲膶I(yè)，在轉(zhuǎn)不了專業(yè)更不能轉(zhuǎn)學(xué)校的情況下，不要想太多，學(xué)好你現(xiàn)在的專業(yè)吧，而不要把時(shí)間花在后悔和抱怨上?！板e(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，如果你只知道哭泣，你將會(huì)再錯(cuò)過(guò)月亮?！?BR>