頂碗少年讀后感(專(zhuān)業(yè)22篇)

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    讀后感不僅僅停留在對(duì)作品的感悟和思考,還可以引發(fā)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象、人生哲理的深入思考。寫(xiě)讀后感時(shí)要注意語(yǔ)言表達(dá)的精準(zhǔn)和準(zhǔn)確,避免含糊不清和詞不達(dá)意。以下是一些獨(dú)特而有見(jiàn)地的讀后感,希望能夠給大家?guī)?lái)靈感和啟示。
    頂碗少年讀后感篇一
    前不久,我們學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇課文。當(dāng)我靜靜地讀完這篇文章時(shí),不由得對(duì)那位少年肅然起敬。
    本文講述了頂碗少年三次表演的經(jīng)歷。在第一次表演后,少年并沒(méi)有因?yàn)橥蝗缙鋪?lái)的失敗而灰心。他鼓起勇氣又重新表演了一次。然而,第二次表演又出乎意料地失敗了,有些觀(guān)眾都開(kāi)始起哄,示意讓少年別表演了,可他沒(méi)有放棄,承受著巨大的壓力又開(kāi)始了第三次表演,在表演最后一個(gè)高難度動(dòng)作時(shí),頂碗少年努力把碗頂住,表演成功了,全場(chǎng)發(fā)出暴風(fēng)雨般的掌聲。
    這些觀(guān)眾不僅僅是為少年精彩的表演而鼓掌,更多的是為少年堅(jiān)持不懈,敢于拼搏的精神而鼓掌。試想,如果少年當(dāng)初沒(méi)有堅(jiān)持到底,沒(méi)有勇敢地拼搏下去,毫無(wú)疑問(wèn),他是不會(huì)成功的,更不會(huì)獲得這雷鳴般的贊許。
    在生活中,我們也會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次挑戰(zhàn),當(dāng)我們面對(duì)失敗時(shí),我們要堅(jiān)持到底。如果你現(xiàn)在還達(dá)不到你想要的目標(biāo),那絕對(duì)不能灰心,而要鼓起勇氣,踏出這關(guān)鍵性的一步,從而能夠勇往直前。
    失敗乃成功之母。只要你不放棄,那就一定能實(shí)現(xiàn)你的理想,不管你的自身?xiàng)l件怎樣,都能創(chuàng)造出一番事業(yè)。海倫·凱勒即使雙目失明,雙耳失聰,卻也在努力地創(chuàng)造著奇跡。她完全可以放棄她的夢(mèng)想躺在床上或坐在輪椅上,可是她并沒(méi)有這么做。她在老師的幫助下刻苦學(xué)習(xí)了幾十種語(yǔ)言,勇敢而艱難地在這條布滿(mǎn)荊棘的夢(mèng)想之路上走著。憑著她永不言棄的信念,堅(jiān)持不懈的意志以及勇于拼搏的精神,她實(shí)現(xiàn)了自己的偉大理想,在自己理想的天空中涂上了人生最美的色彩。
    一位英俊的頂碗少年,三次扣人心弦的精彩表演。面對(duì)失敗,他選擇了堅(jiān)持,并最終獲得了成功,贏得了觀(guān)眾的.夸贊。每個(gè)都有自己的夢(mèng)想,或遠(yuǎn)或近,夢(mèng)想得靠拼搏來(lái)實(shí)現(xiàn)。在我們的前進(jìn)道路上,一定是布滿(mǎn)荊棘的,會(huì)遇到許多阻礙的,但這不能成為我們前進(jìn)道路上的“絆腳石”,只要我們努力拼搏,成功一定會(huì)離我們不遠(yuǎn)的!高爾基說(shuō)過(guò):“敢于拼搏的人,才是命運(yùn)真正的主人?!蓖瑢W(xué)們,讓我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想而不斷堅(jiān)持,不斷拼搏吧!
    頂碗少年讀后感篇二
    “前面的動(dòng)作他做的很流暢,很優(yōu)美,很好看,所有的觀(guān)眾都被深深的陶醉了。但是在一個(gè)難度很大的動(dòng)作時(shí)他卻失誤了,這是所有人都沒(méi)有想到的;第二次,他又在這個(gè)動(dòng)作失敗了,有些著急的`觀(guān)眾甚至叫他下場(chǎng);第三次,他頂著巨大的壓力又做了一次,在這個(gè)動(dòng)作時(shí),他緊張而又小心,終于,他成功了,在兩次失敗之后,終于得到了這來(lái)之不易的成功。”
    這就是《頂碗少年》的內(nèi)容。在讀完這篇文章后,我被深深的感動(dòng)了。如果是我,早在第一次失敗時(shí)就下臺(tái)了,更別說(shuō)第二次、第三次了??墒?,這個(gè)少年呢,他失敗了,聽(tīng)見(jiàn)了觀(guān)眾叫他下臺(tái),但他卻一定要把這個(gè)動(dòng)作做好。這需要多么大的勇氣和自信心啊!如果他又一次失敗了呢,如果他一直做不好呢,如果觀(guān)眾不想看了呢……我想,這不僅需要自信心,更需要的是實(shí)質(zhì)性的東西,也就是他很長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)的成果。
    相信自己,icanplay!一個(gè)人,只有相信自己能行,那才會(huì)成功。如果連你自己都不相信自己,連你自己都不認(rèn)為自己能行,那么,誰(shuí)還會(huì)來(lái)相信你,誰(shuí)還會(huì)覺(jué)得你其實(shí)可以。
    頂碗少年讓我感觸很深,不僅是他高超的雜技表演,更是他遇到困難不放棄,堅(jiān)信自己能行的這個(gè)態(tài)度。
    我們要戰(zhàn)勝它。
    頂碗少年讀后感篇三
    頭上的十個(gè)金邊紅花白瓷碗,掉在地上了,但是這位少年并沒(méi)有驚慌失措而是給大家鞠了一躬,相同的第二次挑戰(zhàn)也以失敗告終。少年出了汗,神情有一絲慌張,一位老者給少年說(shuō)了一句話(huà),是少年重新再次挑戰(zhàn)終于在第三次少年成功了。
    這篇文章告訴我們,失敗乃成功之母我們遇到挫折,都要勇于面對(duì)。我就有例子。
    一天,爸爸給我買(mǎi)了一雙輪滑我愛(ài)不釋手,爸爸對(duì)我說(shuō):“。
    基本功練扎實(shí),我在屋里一步一步艱難的練著,以為練得差不多了,所以丟開(kāi)板凳,但是出現(xiàn)了意外,我腳下突然一滑,糟了,我一下子摔了個(gè)倒栽蔥,我不甘心。
    我們面對(duì)困難要努力克服,從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。
    頂碗少年讀后感篇四
    前幾天,我們學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇課文。當(dāng)我讀起這篇課文的時(shí)候,我總會(huì)思緒萬(wàn)千。
    這篇課文主要寫(xiě)了頂碗少年在三次表演中,前兩次失敗了,最后一次成功了,給“我”留下了深刻的印象。
    當(dāng)我讀到“站在別人晃動(dòng)著的身體上,很難再持續(xù)平衡……那一大摞碗突然從他的頭上掉了下來(lái)”時(shí),我真為頂碗少年捏了一把汗。正因頂碗少年好不容易有上舞臺(tái)表演的機(jī)會(huì),卻失敗了。當(dāng)我讀到“到最后關(guān)頭了,又是兩個(gè)人疊在一齊,又是一個(gè)接一個(gè)艱難的轉(zhuǎn)身……碗,又掉了下來(lái)”時(shí),我真是急死了。我真想對(duì)頂碗少年說(shuō):“你必須要沉住氣,不好沮喪,堅(jiān)信自己,下次必須能成功的!”當(dāng)我讀到“當(dāng)那摞碗又劇烈地晃動(dòng)”時(shí),我不禁用手遮住了自己的眼睛,不敢再往下讀了,真期望頂碗少年這次必須能成功;當(dāng)我讀到“全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲”時(shí),我心中懸著的石頭總算沉下來(lái)了。我覺(jué)得頂碗少年十分棒,正因他能在頂著巨大的壓力力下,還能成功!
    從此刻開(kāi)始,我要向頂碗少年學(xué)習(xí)不怕挫折,敢于承受壓力,頑強(qiáng)拼搏,向自己制定的目標(biāo)邁進(jìn)!
    頂碗少年讀后感篇五
    今天,我懷著敬佩的心情飽讀了《頂碗少年》這篇文章,我受益匪淺。一個(gè)頑強(qiáng)少年的形象仿佛站立在我的面前,我被他的精神深深感動(dòng)著。
    《頂碗少年》這篇文章,寫(xiě)的是少年雜技演員,在一次上海大世界露天劇場(chǎng)為外國(guó)游客演“頂碗”雜技中連續(xù)失誤兩次,受到觀(guān)眾的嘲諷,但他不灰心,依然鎮(zhèn)定自若地表演,終于取得成功的事。
    那天,劇院里座無(wú)虛席,這位少年表演“頂碗”這個(gè)節(jié)目他頭上頂著高高的一疊金邊紅花白瓷碗。他靈活的舒展著肢體,忽而臥倒,忽而躍起,他騎在另一位演員身上,動(dòng)作十分刺激,在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身時(shí),那一大疊碗突然從他腦上掉了下來(lái),這時(shí),有些人吹起了口哨。少年向觀(guān)眾表演了第二次,沒(méi)想到又失敗了。“行啦,不要再來(lái)了,演下一個(gè)節(jié)目吧!”好多人附和起來(lái)……讀到這里,我的心情緊張而又難受。為少年擔(dān)憂(yōu)著,他這么小的年紀(jì),受到這么大的打擊,能受得了嗎?他會(huì)痛苦,他會(huì)逃離現(xiàn)場(chǎng)……然而那位少年呆呆的站在那里,臉上全是汗水,不知所措。繼而他又向觀(guān)眾深深地?了一躬,音樂(lè)第三次響起來(lái)了,當(dāng)那疊碗又劇烈搖動(dòng)時(shí),少年輕輕抖了一下腦袋。終于把碗頂著了。贏得了暴風(fēng)雨般的掌聲,他成功了。我緊張的心情放松了許多,多么頑強(qiáng)的少年,多么執(zhí)著拼搏的經(jīng)省,他自信,永不放棄的勇氣深深打動(dòng)著我的心。
    看看頂碗少年再看看我自己,內(nèi)心好慚愧,有幾道數(shù)學(xué)難題,都擋住了我的思維閘門(mén),每當(dāng)看到這幾道數(shù)學(xué)難題都不想再寫(xiě)下去,想明天拿別人的本抄,打電話(huà)問(wèn)問(wèn)同學(xué),自己不會(huì)動(dòng)腦筋……我和頂碗少年的意志相比真是天囊之別。在頂碗少年面前我們無(wú)論做什么事都不能說(shuō)‘不’,更沒(méi)有什么困難而言。
    學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇文章,我深深懂得了成功這條路,是拼搏的汗水,鍥而不舍的精神凝聚而成的。只要我們迎難而上,堅(jiān)持不懈,成功就會(huì)在每個(gè)人的腳下。
    頂碗少年讀后感篇六
    今天我們學(xué)完了第一單元課文。里面有一篇課文,雖然是一篇簡(jiǎn)讀課文,但讓我過(guò)目不忘!
    主要講了:一個(gè)十分英俊的少年,他要表演雜技——頂碗。那個(gè)少年十分優(yōu)雅的做著動(dòng)作,一切都很順利,但是,在做一的難度十分大的轉(zhuǎn)身時(shí),碗掉了!之后,少年十分歉意的向大家鞠一躬,又重來(lái)。但是又在那個(gè)動(dòng)作,碗又掉了。少年臉上寫(xiě)著不安,開(kāi)始不知所措。
    這時(shí),一位老人走出來(lái),在他耳邊說(shuō)幾句,少年冷靜下來(lái),一切重新開(kāi)始。觀(guān)眾們叫少年下來(lái),表演下一個(gè)節(jié)目???,少年堅(jiān)持了下去,在那個(gè)動(dòng)作,碗沒(méi)有掉下來(lái)。他,成功了!他,堅(jiān)持了下來(lái)!
    我看完這篇文章,想到一個(gè)小段子。在一個(gè)美式足球比賽中,紅隊(duì)的比分跟白隊(duì)相差巨大,紅隊(duì)的跑鋒無(wú)論如何都無(wú)法突破白隊(duì)的跑鋒。當(dāng)紅隊(duì)準(zhǔn)備放棄時(shí),紅隊(duì)的跑鋒堅(jiān)持下來(lái),支撐了紅隊(duì)。紅隊(duì)的跑鋒一次又一次的前進(jìn),最后紅隊(duì)輸了,只差一分。但紅隊(duì)明白了堅(jiān)持。
    “堅(jiān)持就是勝利!”這一句,鼓舞了多少人??纯催@兩個(gè)小故事,不是都是堅(jiān)持下來(lái)才成功的么?我自己做一件事沒(méi)多久就放棄了,如果當(dāng)初堅(jiān)持一下,說(shuō)不定結(jié)果跟現(xiàn)在截然不同。我會(huì)記住“失敗乃成功之母”。
    頂碗少年讀后感篇七
    在這個(gè)星期三,我們學(xué)了《頂碗少年》這篇文章。學(xué)完這篇文章,我的啟發(fā)是:只有敢于應(yīng)對(duì)困難,才能成功。
    本文寫(xiě)頂碗少年第一次表演失敗,他深鞠一躬之后重新開(kāi)始表演;第二次碗又掉下來(lái),他鎮(zhèn)定之后再鞠一躬;第三次他最后把碗穩(wěn)住了,贏得了全場(chǎng)暴風(fēng)雨般的掌聲。
    本文作者用回憶的方式,詳細(xì)描述了頂碗少年三次的過(guò)程,說(shuō)明了這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的雜技表演,表達(dá)了作者對(duì)頂碗少年不怕挫折,敢于拼搏的贊嘆之情。
    我們就應(yīng)和頂碗少年一樣,無(wú)論應(yīng)對(duì)多大的打擊,都不能輕言放下。
    頂碗少年讀后感篇八
    今天,我讀了《頂碗少年》一文,使我更深刻地知道“再搏一下”的意義.
    上海大世界,露天劇場(chǎng),少年,碗,一次又一次……頂碗少年在表演雜技時(shí)出現(xiàn)了失誤.面對(duì)來(lái)自異國(guó)的觀(guān)眾,面對(duì)在場(chǎng)的祖國(guó)人民,少年沒(méi)有逃避,而是勇敢地拼搏,經(jīng)過(guò)這一次,我相信他一定不會(huì)在今后艱難曲折的人生和藝術(shù)之路退卻或頹喪,因?yàn)樗且粋€(gè)強(qiáng)者,無(wú)論遇到何種挑戰(zhàn),他一定會(huì)毫不猶豫地去戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝自我.
    我讀了《頂碗少年》之后,從頂碗少年身上看到了百折不撓、迎難而上、敢于拼搏的精神,明白了敢于拼搏,才可能獲得成功,因?yàn)槌晒υ谟凇霸俨幌隆?
    在生命的長(zhǎng)河中,有順境也有逆境,有成功的喜悅也有失敗的枯澀.通往成功的道路,決不會(huì)一帆風(fēng)順,而是崎嶇難行、荊棘叢生,甚至?xí)霈F(xiàn)斷崖,所以人生之路上每個(gè)人都有失敗的時(shí)候.但面對(duì)失敗,每個(gè)人的態(tài)度卻各不相同.有的人不敢面對(duì)失敗,垂頭喪氣,一蹶不振;有的人面對(duì)失敗,卻敢于拼搏,百折不撓,能從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),堅(jiān)信“失敗乃成功之母”,“再搏一下”,最后獲得成功.
    我曾經(jīng)并不是一個(gè)敢于向失敗“挑戰(zhàn)”的人,當(dāng)失敗降臨在我身上時(shí),我曾垂頭喪氣,失去信心.記得有一次,我做一道數(shù)學(xué)思考題,冥思苦想,草稿紙上反復(fù)運(yùn)算,就是做不出來(lái),我放棄了,結(jié)果現(xiàn)在還是做不出.我的失敗就在于我沒(méi)有“再搏一下”.
    學(xué)校每年運(yùn)動(dòng)會(huì)我曾不敢報(bào)名.這次,我鼓起勇氣報(bào)了800米長(zhǎng)跑比賽.雖然以前沒(méi)參加過(guò)田徑訓(xùn)練,但我堅(jiān)信我可以.從那以后,我每天早早來(lái)到學(xué)校訓(xùn)練.盡管我每次跑步都很吃力,但我不怕累,堅(jiān)持再搏一下.比賽時(shí),我跑了兩圈半時(shí)步子就喘不過(guò)氣來(lái).第三圈時(shí),我要自己“再搏一下”,咬緊牙關(guān),加速向終點(diǎn)沖去.我拿到了名次.當(dāng)老師同學(xué)們都驚訝為我取得的成績(jī)歡呼雀躍時(shí),我知道勝利源于我的“再搏一下”.
    沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功,也沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗.給自己信心,給他人鼓勵(lì),讓我們共同打造一次次成功吧.來(lái),再搏一下!
    頂碗少年讀后感篇九
     韓愈說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S””。天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的努力。成績(jī)優(yōu)與良;才思濃與淡,都是由勤奮注定的。下面小編整理了頂碗少年讀后感,希望對(duì)你們有用!
    
     夜深了,我合上課本,望著窗外沉思起來(lái)。
     “在山窮水盡的絕境里,再搏一下,也許就能看到柳暗花明……”《頂碗少年》中那一句句激勵(lì)人心的話(huà),讓我的心久久不能平靜。
     頂碗少年是一個(gè)強(qiáng)者,在表演雜技頂碗時(shí)連續(xù)兩次都失敗,觀(guān)眾們紛紛表示不滿(mǎn),而頂碗少年不氣餒,在老者的鼓勵(lì)下堅(jiān)定信心,進(jìn)行第三次搏斗,終于成功了。
     頂碗少年是堅(jiān)強(qiáng)的。
     在連續(xù)兩次的挫折和觀(guān)眾們的不滿(mǎn)聲中他依然能重樹(shù)信心,又一次進(jìn)行拼搏,這種精神讓我十分震驚。
     頂碗少年技藝嫻熟,想必他也是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次困難,吸取教訓(xùn),才造就了嫻熟的技藝和堅(jiān)定的信心。
     那位白發(fā)老者也是可敬的,在頂碗少年失敗后,他及時(shí)地給少年進(jìn)行鼓勵(lì),讓少年重拾信心,最終成功。
     在生活中,我也曾遇到過(guò)這樣的事情,但每一次一遇到困難我就放棄了。
     結(jié)果整件事情就半途而廢了。
     有一次我要做一件手工,在做的時(shí)候由于顏色涂錯(cuò)了,整件作品就報(bào)廢了。
     我又做了好幾次,可是每一次都涂錯(cuò)了顏色。
     我氣餒了,便把報(bào)廢品扔到一旁,不干了。
     讀了《頂碗少年》,我受益匪淺。
     我下決心要改正這個(gè)缺點(diǎn)。
     “是的,人的一生是搏斗的一生。
     只有敢于拼搏的人,才可能取得成功?!?BR>     頂碗少年,你是我的榜樣!
    
     今天,我讀了《頂碗少年》一文,使我更深刻地知道“再搏一下”的意義。
     上海大世界,露天劇場(chǎng),少年,碗,一次又一次……頂碗少年在表演雜技時(shí)出現(xiàn)了失誤。
     我相信他一定不會(huì)在今后艱難曲折的人生和藝術(shù)之路退卻或頹喪,因?yàn)樗且粋€(gè)強(qiáng)者,無(wú)論遇到何種挑戰(zhàn),他一定會(huì)毫不猶豫地去戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝自我。
     我讀了《頂碗少年》之后,從頂碗少年身上看到了百折不撓、迎難而上、敢于拼搏的精神,明白了敢于拼搏,才可能獲得成功,因?yàn)槌晒υ谟凇霸俨幌隆薄?BR>     在生命的長(zhǎng)河中,有順境也有逆境,有成功的喜悅也有失敗的枯澀。
     通往成功的道路,決不會(huì)一帆風(fēng)順,而是崎嶇難行、荊棘叢生,甚至?xí)霈F(xiàn)斷崖,所以人生之路上每個(gè)人都有失敗的時(shí)候。
     但面對(duì)失敗,每個(gè)人的態(tài)度卻各不相同。
     有的'人不敢面對(duì)失敗,垂頭喪氣,一蹶不振;有的人面對(duì)失敗,卻敢于拼搏,百折不撓,能從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),堅(jiān)信“失敗乃成功之母”,“再搏一下”,最后獲得成功。
     我曾經(jīng)并不是一個(gè)敢于向失敗“挑戰(zhàn)”的人,當(dāng)失敗降臨在我身上時(shí),我曾垂頭喪氣,失去信心。
     記得有一次,我做一道數(shù)學(xué)思考題,冥思苦想,草稿紙上反復(fù)運(yùn)算,就是做不出來(lái),我放棄了,結(jié)果現(xiàn)在還是做不出。
     我的失敗就在于我沒(méi)有“再搏一下”。
     學(xué)校每年運(yùn)動(dòng)會(huì)我曾不敢報(bào)名。
     這次,我鼓起勇氣報(bào)了800米長(zhǎng)跑比賽。
     雖然以前沒(méi)參加過(guò)田徑訓(xùn)練,但我堅(jiān)信我可以。
     從那以后,我每天早早來(lái)到學(xué)校訓(xùn)練。
     盡管我每次跑步都很吃力,但我不怕累,堅(jiān)持再搏一下。
     比賽時(shí),我跑了兩圈半時(shí)步子就喘不過(guò)氣來(lái)。
     第三圈時(shí),我要自己“再搏一下”,咬緊牙關(guān),加速向終點(diǎn)沖去。
     我拿到了名次。
     當(dāng)老師同學(xué)們都驚訝為我取得的成績(jī)歡呼雀躍時(shí),我知道勝利源于我的“再搏一下”。
     沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功,也沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗。
     給自己信心,給他人鼓勵(lì),讓我們共同打造一次次成功吧。
     來(lái),再搏一下!
     人生是一場(chǎng)搏斗,敢于拼搏的人,才可能是命運(yùn)的主人。
     在山窮水盡的絕境里,再搏一下,也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的嚴(yán)寒中,再搏一下,一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng)——這是我讀了文章《頂碗少年》之后悟出的道理。
     《頂碗少年》這是一篇發(fā)人深思的文章。
     它主要寫(xiě)了20多年前,在上海大世界的露天劇場(chǎng)里雜技表演。
     文章中的主人公——頂碗少年合著輕松優(yōu)雅的樂(lè)曲聲頭頂著一疊12只金邊紅花白瓷碗做各式各樣的高難度動(dòng)作。
     在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間,他失敗了——碗從他頭上掉了下來(lái)。
     可是,他不灰心,又重來(lái)了一遍,可結(jié)果令人失望!直到第三次時(shí),他才成功了。
     他得到的不止是成功的熱烈掌聲,還有人們對(duì)他敢于拼搏的精神的贊許。
     現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,稍一放松不拼搏,就會(huì)被擠入“萬(wàn)丈深淵”,到了“深淵”下,有的人也許會(huì)灰心,也許會(huì)死心,甚至?xí)^望,從此便不去競(jìng)爭(zhēng),不去拼搏,于是許多人便在失敗挫折面前丟盔棄甲,當(dāng)然也更別談拼搏。
     于是便“消失”在這個(gè)社會(huì)上,甚至連原先靠拼搏贏來(lái)的那片土地,也漸漸荒蕪,再也結(jié)不出果實(shí)來(lái)。
     生活無(wú)平坦的大道,做生活的強(qiáng)者,還是生活的弱者,要取決于你的意志力和拼搏心。
     愛(ài)迪生發(fā)明燈泡時(shí),曾經(jīng)失敗n多次,但他堅(jiān)持下去,繼續(xù)拼搏于科學(xué)道路上,這才有了我們現(xiàn)在的萬(wàn)家燈火。
     有的人經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)挫折和痛苦,幾次失敗,一次責(zé)難,偶爾失意……都會(huì)令他們膽怯、悲哀、絕望,甚至輕生。
     在我曾經(jīng)同病房里,有這么一個(gè)女孩,在她人生最得意的階段,突然得了疾病,她的精神崩潰,不肯吃飯,不肯喝水,結(jié)果……她的父母為此心碎了。
     另一個(gè)女孩病情比她還重,生命之火都快要熄滅,只能靠點(diǎn)滴維持生命,但她頑強(qiáng)地與病魔斗爭(zhēng),配合醫(yī)生的治療,從不放棄與死神的拼搏,竟奇跡般活了下來(lái)。
     我想,是“拼搏”點(diǎn)燃了她的生命之火吧!
     現(xiàn)實(shí)生活中的我,也曾是一個(gè)“懦夫”。
     上課的時(shí)候,我雖然好幾次都知道答案,好幾次都想回答,可卻總是沒(méi)有勇氣去舉起那似乎有千斤重的手。
     有一次,我正在學(xué)習(xí),老師突然告訴我,要讓我去參加比賽,而且要必贏。
     當(dāng)時(shí),我嚇得魂兒都飛了,幸虧當(dāng)時(shí)老師及時(shí)鼓勵(lì)我“不要打退堂鼓,我相信你一定行的,試著去拼搏吧!”結(jié)果,我試著參加了,果然被教師言中——我贏啦!
     當(dāng)烏云布滿(mǎn)天空時(shí),悲觀(guān)的人看到的是“黑云壓城城欲摧”,樂(lè)觀(guān)的人想到的是“甲光向日金鱗開(kāi)”。
     不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)到彩虹?我們只有笑對(duì)人生中的挫折,頑強(qiáng)地鼓起勇氣,不斷地拼搏,才能讓生命顯出輝煌。
     同學(xué)們,拼搏吧!你一定會(huì)得到拼搏的樂(lè)趣,收獲到拼搏的喜悅的!戰(zhàn)勝一切困難,勇往直前!
    頂碗少年讀后感篇十
    當(dāng)我靜靜的讀完《頂碗少年》這篇文章時(shí),我的心里,不禁油然生出了一種感動(dòng)。
    這篇文章出自于我國(guó)當(dāng)代著名散文家趙麗宏的筆下,文章生動(dòng)、清楚描寫(xiě)了二十多年前作者在上海大劇院露天影院時(shí),一位頂碗少年在雜技表演中的一波三折,及隨后少年時(shí)如何處理的。
    這篇文章中的頂碗少年,在表演雜技時(shí)頻出意外:
    第一次表演,少年是在完成一個(gè)高難度動(dòng)作時(shí),沒(méi)能穩(wěn)住碗,接著,碗碎了,這突如其來(lái)的意外,讓觀(guān)眾們驚呆了,有些青年還大聲吹起了口哨……因?yàn)樵谟^(guān)眾眼里,這樣的失誤對(duì)于一個(gè)表演雜技得人來(lái)說(shuō)是絕不允許的,更何況還有外國(guó)觀(guān)眾呢!可是頂碗少年呢?“歉疚的微笑著”、“不失風(fēng)度地鞠了一躬”之后又繼續(xù)表演。
    可第二次呢,盡管少年不慌不忙地完成動(dòng)作,表演依舊精彩傳神,可外國(guó)觀(guān)眾一鼓掌,一切又前功盡棄了。觀(guān)眾怒火沖天,要求換節(jié)目;頂碗少年不知所措,呆呆地站著。而此時(shí),一位白發(fā)老者對(duì)他說(shuō)的話(huà)再次激起了頂碗少年心中的那團(tuán)烈火,他要背水一戰(zhàn),要來(lái)第三次!
    第三次,頂碗少年更加謹(jǐn)慎了,又到了那個(gè)節(jié)骨眼上,又是那令人驚心動(dòng)魄的地方,但他卻挺了過(guò)來(lái),全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲!
    讀完了這篇文章后,我想到了寫(xiě)作文這一事情。寫(xiě)作文,三言?xún)烧Z(yǔ)用生動(dòng)的詞加流暢的句子,前后連接就是一篇好文章,但是畢竟作家有時(shí)也寫(xiě)不好文章的時(shí)候,一篇精彩的文章要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的重來(lái)、修改,再重來(lái),再修改的過(guò)程。正因?yàn)樗麄兊牟恍概Γ诺玫阶x者的認(rèn)可,收獲了成功。我有時(shí)也會(huì)一不留神就把文章寫(xiě)砸,這時(shí)我不會(huì)氣餒,因?yàn)橐坏怵H,我得到的,僅僅是傷心的記憶,我會(huì)鼓起勇氣,放手一搏,去分析、探究失敗的關(guān)健,再付諸實(shí)施,這樣就會(huì)使成功幾率大大提高。
    讀了這篇文章,我被其中的那位頂碗少年深深地感動(dòng)了。記住,有山窮水盡就有柳暗花明,有冰天雪地的寒夜就會(huì)有溫、暖的春天,要想得到這些只有放手一搏。當(dāng)你在人生的低谷、人生的黑暗之時(shí),放手一搏吧!等待你的,將是那黑暗后溫暖的光明。
    頂碗少年讀后感篇十一
    失敗乃成功之母,只要勇于堅(jiān)持就會(huì)成功。
    今天,我們學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇課文,里面那名頂碗少年堅(jiān)持不懈的精神,使我感動(dòng),這讓我不禁想起了我剛上小學(xué)時(shí)第一次畫(huà)課程表的情景:
    小學(xué)第一天,老師要強(qiáng)調(diào)小學(xué)生日常行為規(guī)范,所以,放學(xué)時(shí)間就延遲了幾分鐘。當(dāng)老師抬頭看墻上的鐘表時(shí),已經(jīng)下午四點(diǎn)了,就讓我們先放學(xué)回家。就在我像出籠的鳥(niǎo)兒準(zhǔn)備飛向天空時(shí),老師突然叫住了我的名字:“芳兵,你過(guò)來(lái)一下,我給你說(shuō)一件事。因?yàn)槲覀儼嗟恼n程表在墻上粘貼的太小了,所以我想讓你幫我在黑板上再畫(huà)一個(gè)大點(diǎn)兒的課程表。
    這樣,同學(xué)們看起來(lái)比較方便,好嗎?”聽(tīng)了老師的話(huà),我異常興奮,拿起比自己高出半截的尺子開(kāi)始在黑板上歪歪扭扭的畫(huà)出了課程表的表格?!斑@樣不行,太斜了。這樣吧?不行,又太寬了···”劉老師見(jiàn)我一頭汗水,就來(lái)到我身邊親切的說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們慢慢來(lái),一定會(huì)弄好的。”聽(tīng)了老師的鼓勵(lì),我漸漸恢復(fù)了自信心。一鼓作氣的把表格“拿下了”??墒牵@表格還不算太難,更難的是要在表格里寫(xiě)出我的粉筆字,可我是從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)粉筆字的??!,我就硬著頭皮寫(xiě)下了。
    雖然我寫(xiě)的課程表不如現(xiàn)在寫(xiě)的,但我寫(xiě)的課程表已經(jīng)成為老師和同學(xué)們不可缺少的一部分!失敗并不可怕,可怕的就是沒(méi)有自信心、輕言放棄。
    頂碗少年讀后感篇十二
    《頂碗少年》這篇文章是作者趙麗宏寫(xiě)的,文中講的是在馬戲團(tuán)里的一個(gè)小男孩頂碗失敗后不氣餒,重新表演后成功的事情,給了我很大的.啟發(fā)。
    那少年第一次失敗了,卻抿嘴一笑,向觀(guān)眾鞠了一躬,詩(shī)人感到少年十分不畏困難。但令我吃驚的是那位少年在又一次失敗后,還能坦然地面對(duì)事實(shí),在一次的表演,終于成功了。
    若不敢拼搏,那一道道關(guān)卡雖然讓你躲過(guò)了,但是他卻依然在那兒,你仍沒(méi)有通過(guò)這道考驗(yàn)。
    人要會(huì)拼搏!今天老師讓我寫(xiě)這篇征文的時(shí)候,我打算逃避。因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬锊⒉皇翘貏e好,就算寫(xiě)了,得獎(jiǎng)或被發(fā)表的可能也不大。但自從看了這篇文章之后使我領(lǐng)悟了人要會(huì)拼搏的道理,我便寫(xiě)下了這篇文章。因?yàn)楸话l(fā)表的可能性很小,但你敢去寫(xiě),去拼一下,那就是好樣的。
    在山窮水盡的絕境里,再搏一下,也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的嚴(yán)寒之中再搏一下,一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng)。文中是這樣寫(xiě)的,我也領(lǐng)悟了這個(gè)道理。我想告訴大家:人要會(huì)拼搏,說(shuō)不定在你的努力之下,得到的就是成功。
    頂碗少年讀后感篇十三
    少年在一次又一次失敗情況下,居然再次挑戰(zhàn)。面對(duì)臺(tái)下觀(guān)眾一片喧嘩聲,他沉著應(yīng)對(duì),最后征服了碗,贏得了觀(guān)眾掌聲。
    我難以想象,表演失敗了兩次,少年竟然臨危不懼,再次表演,這可得多大勇氣與毅力啊!這不僅是一場(chǎng)表演,也是對(duì)少年毅力挑戰(zhàn),是戰(zhàn)勝自我表現(xiàn)。換做是我,早一抹淚水哭起來(lái)了。少年這種不怕挫折,承受壓力,敢于拼搏精神深深地感動(dòng)著我!
    在平時(shí)上補(bǔ)習(xí)班上課,我明明知道答案,但是怕說(shuō)錯(cuò)了就不敢回答老師提問(wèn)問(wèn)題。
    從現(xiàn)在起,我要學(xué)習(xí)頂碗少年勇氣與毅力,這是我努力前進(jìn)目標(biāo)!
    頂碗少年讀后感篇十四
    《頂碗少年》這篇課文描寫(xiě)得很感人,很讓人深思。文中那位少年面對(duì)第一次和第二次失敗時(shí),他毫無(wú)動(dòng)搖之心;面對(duì)第三次失敗時(shí),他心灰意冷,失去了信心,但由于那位白發(fā)老者給予他鼓勵(lì),他重新站起來(lái),最后他終于成功了。當(dāng)我讀到他成功時(shí),不禁為他感到驕傲、自豪。
    文中最后一段寫(xiě)得很深刻,寫(xiě)出了每當(dāng)人失去了信心的時(shí)候,再堅(jiān)持一下,就會(huì)取得成功。這使我聯(lián)想到我們做事要有毅力,而毅力不是天生就有的,往往是從困難中磨煉出來(lái)的。
    文中那位白發(fā)老者到底對(duì)那位少年說(shuō)了什么呢?我想可能是一些鼓勵(lì)吧!我敬佩那位少年,因?yàn)樗灰?tīng)到別人的鼓勵(lì)就能在跌倒后重新站起來(lái)。這又使我聯(lián)想到了學(xué)習(xí),爸爸媽媽關(guān)心我的學(xué)習(xí),但爺爺奶奶卻對(duì)我的學(xué)習(xí)毫不過(guò)問(wèn)。爺爺奶奶,每當(dāng)我傷心失望的時(shí)候,請(qǐng)您們別不理我,就算不安慰我,也不要不理我。這是我對(duì)你們的一個(gè)小小的要求,如果你們?cè)谖倚幕乙饫涞臅r(shí)候鼓勵(lì)我,當(dāng)我難過(guò)時(shí)安慰我,我就心滿(mǎn)意足了。
    那位頂碗少年給我的啟迪是:一次失敗,并不代表永遠(yuǎn)會(huì)失敗。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?我相信明天會(huì)更好。
    作者:羅芹。
    頂碗少年讀后感篇十五
    這篇文章是作者趙麗宏寫(xiě)的,文中講的是在馬戲團(tuán)里的一個(gè)小男孩頂碗失敗后不氣餒,重新表演后成功的事情,給了我很大的啟發(fā)。
    那少年第一次失敗了,卻抿嘴一笑,向觀(guān)眾鞠了一躬,詩(shī)人感到少年十分不畏困難。但令我吃驚的是那位少年在又一次失敗后,還能坦然地面對(duì)事實(shí),在一次的表演,終于成功了。
    我們大家可能知道,在大庭廣眾之下表演失誤往往會(huì)手忙腳亂,但這位少年卻神情鎮(zhèn)定,他努力搏,不畏失敗,真是可敬。在第一次讀這篇文章的時(shí)候,我還覺(jué)得有些好笑,想:這位少年運(yùn)氣真不好,失敗了2次,可后來(lái)再讀得時(shí)候,我就覺(jué)得少年的行為不是好笑了,相反,我覺(jué)得少年的行為可敬極了,一個(gè)敢于拼搏的人,才可能,才可能是命運(yùn)的主人。你若不敢拼搏,那一道道關(guān)卡雖然讓你躲過(guò)了,但是他卻依然在那兒,你仍沒(méi)有通過(guò)這道考驗(yàn)。
    人要會(huì)拼搏!今天老師讓我寫(xiě)這篇征文的時(shí)候,我打算逃避。因?yàn)槲业?語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬锊⒉皇翘貏e好,就算寫(xiě)了,得獎(jiǎng)或被發(fā)表的可能也不大。但自從看了這篇文章之后使我領(lǐng)悟了人要會(huì)拼搏的道理,我便寫(xiě)下了這篇文章。因?yàn)楸话l(fā)表的可能性很小,但你敢去寫(xiě),去拼一下,那就是好樣的。
    頂碗少年讀后感篇十六
    前幾天,我們學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇課文。當(dāng)我讀起這篇課文的時(shí)候,我總會(huì)思緒萬(wàn)千。
    這篇課文主要寫(xiě)了頂碗少年在三次表演中,前兩次失敗了,最終一次成功了,給“我”留下了深刻的印象。
    當(dāng)我讀到“站在別人晃動(dòng)著的身體上,很難再堅(jiān)持平衡……那一大摞碗突然從他的頭上掉了下來(lái)”時(shí),我真為頂碗少年捏了一把汗。因?yàn)轫斖肷倌旰貌蝗菀子猩衔枧_(tái)表演的機(jī)會(huì),卻失敗了。當(dāng)我讀到“到最終關(guān)頭了,又是兩個(gè)人疊在一齊,又是一個(gè)接一個(gè)艱難的轉(zhuǎn)身……碗,又掉了下來(lái)”時(shí),我真是急死了。我真想對(duì)頂碗少年說(shuō):“你必須要沉住氣,不要沮喪,相信自我,下次必須能成功的!”當(dāng)我讀到“當(dāng)那摞碗又劇烈地晃動(dòng)”時(shí),我不禁用手遮住了自我的眼睛,不敢再往下讀了,真期望頂碗少年這次必須能成功;當(dāng)我讀到“全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲”時(shí),我心中懸著的石頭總算沉下來(lái)了。我覺(jué)得頂碗少年十分棒,因?yàn)樗茉陧斨薮蟮膲毫αο?,還能成功!
    從此刻開(kāi)始,我要向頂碗少年學(xué)習(xí)不怕挫折,敢于承受壓力,頑強(qiáng)拼搏,向自我制定的目標(biāo)邁進(jìn)!
    頂碗少年讀后感篇十七
    今天我讀了《頂碗少年》這一篇文章,深深地被感動(dòng)了。我真佩服那位少年頑強(qiáng)的意志力,最終他克服了困難。
    人生是一場(chǎng)拼搏,只有敢于拼搏,你才可能成為命運(yùn)的主人。在山窮水盡的絕境中,也許再拼一下,就能看到光明;在冰天雪地中,再堅(jiān)持一下,就能迎來(lái)溫暖的春天。正如文中的那位少年,面對(duì)兩次失敗,不灰心,不放棄,第三次他成功了,甚至贏得了掌聲,這掌聲是對(duì)他敢于拼搏的一種贊許,一種鼓勵(lì)。
    自己要充滿(mǎn)信心去面對(duì)每一個(gè)挫折,相信自己,你能行,如果連你自己都放棄了,誰(shuí)還會(huì)覺(jué)得你可以,誰(shuí)還會(huì)相信你。生活中沒(méi)有平坦的路,要做生活的強(qiáng)者或者弱者,這在于你自身,在于你的意志力和拼搏心。
    還記得老師講的那個(gè)故事,愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡經(jīng)過(guò)了上萬(wàn)次的失敗,因?yàn)樗膱?jiān)持,因?yàn)樗牟恍概?,最終成功了,才有了今天的萬(wàn)家燈火。
    這位少年的最終成功,使我感悟出這樣一個(gè)道理:不要逃避挫折,而是要向它挑戰(zhàn),人生不是一帆風(fēng)順的,只要敢于從困難中爬起來(lái)的人才是強(qiáng)者。
    同學(xué)們,在面對(duì)困難時(shí),想想那位頂碗少年吧!
    頂碗少年讀后感篇十八
    這天,我懷著激動(dòng)而崇拜的情緒再一次認(rèn)真閱讀了《頂碗少年》一文。那位少年真了不起,實(shí)在是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他是東方雜技團(tuán)的一位表演者。
    在一次演出中,這英俊的少年在簡(jiǎn)單優(yōu)雅的樂(lè)曲聲里出場(chǎng)了。只見(jiàn)他頭上頂著一疊金邊紅花白瓷碗,柔軟而又自然地舒展著肢體,做出了各種各樣令人驚羨的動(dòng)作,忽而臥倒,忽而躍起……在他的頭頂搖搖晃晃,卻總是不會(huì)掉下來(lái)。最后,是一組難度較大的動(dòng)作——他騎在另一位演員身上,兩個(gè)人一會(huì)兒站起,一會(huì)兒躺下,一會(huì)兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動(dòng)著身軀。站在別人晃動(dòng)著的身體上,很難再持續(xù)平衡,他用頭頂上的碗,搖晃得厲害。在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間,那一大疊碗突然從他頭上掉了下來(lái)!這意想不到的失誤,使得有些觀(guān)眾都驚呆了。
    臺(tái)上卻并沒(méi)有慌亂。頂碗少年歉疚地微笑著,不失風(fēng)度地向觀(guān)眾鞠了一躬。又從一位姑娘那兒接過(guò)12只碗高高地頂?shù)筋^上。一切都重新開(kāi)始。少年很沉著,不慌不忙地重復(fù)著剛才的動(dòng)作,但是碗又一次掉了下來(lái)。
    這時(shí)場(chǎng)上一片喧嘩。觀(guān)眾中有人大喊起來(lái)。臺(tái)上,頂碗少年呆呆地站著,臉上全是汗珠,他有些不知所措。一位矮小結(jié)實(shí)的白發(fā)老人,依然捧著12只白瓷碗交給少年。少年又深深地向觀(guān)眾鞠了一個(gè)躬。第三次音樂(lè)奏響了,有一些女觀(guān)眾索性用手掌捂住眼睛。
    這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏!當(dāng)那疊碗又劇烈地晃動(dòng)起來(lái)時(shí),少年輕輕抖了一下腦袋,最后把碗穩(wěn)住了。掌聲,不約而同地從每個(gè)座位上爆發(fā)出來(lái),匯成了一片暴雨般的聲音。
    這暴雨般的掌聲也給了我莫大的教育和鼓舞。使我也不再害怕困難了。正因我知道了,不管什么都要經(jīng)過(guò)發(fā)奮才能夠獲得成功。
    這也讓我進(jìn)一步知道了:敢于拼搏的人,才是勝利者。在山窮水盡和絕境里,再搏一下,也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的嚴(yán)寒,再搏一下,必須會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng);在無(wú)邊無(wú)際的大海上,再拼搏一下,就會(huì)到達(dá)大海的彼岸;在一眼望不到頂?shù)纳侥_下,再拼搏一下,就會(huì)登上世界最高峰……這就是那位頂碗少年給我的啟迪。
    頂碗少年讀后感篇十九
    人生是一場(chǎng)搏斗,敢于拼搏的人,才可能是命運(yùn)的主人.在山窮水盡的絕境里,再搏一下,也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的嚴(yán)寒中,再搏一下,一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng)——這是我讀了文章《頂碗少年》之后悟出的道理.
    《頂碗少年》這是一篇發(fā)人深思的文章.它主要寫(xiě)了20多年前,在上海大世界的露天劇場(chǎng)里雜技表演.文章中的主人公——頂碗少年合著輕松優(yōu)雅的樂(lè)曲聲頭頂著一疊12只金邊紅花白瓷碗做各式各樣的高難度動(dòng)作.在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間,他失敗了——碗從他頭上掉了下來(lái).可是,他不灰心,又重來(lái)了一遍,可結(jié)果令人失望!直到第三次時(shí),他才成功了.他得到的不止是成功的熱烈掌聲,還有人們對(duì)他敢于拼搏的精神的贊許.
    現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,稍一放松不拼搏,就會(huì)被擠入“萬(wàn)丈深淵”,到了“深淵”下,有的人也許會(huì)灰心,也許會(huì)死心,甚至?xí)^望,從此便不去競(jìng)爭(zhēng),不去拼搏,于是許多人便在失敗挫折面前丟盔棄甲,當(dāng)然也更別談拼搏.于是便“消失”在這個(gè)社會(huì)上,甚至連原先靠拼搏贏來(lái)的那片土地,也漸漸荒蕪,再也結(jié)不出果實(shí)來(lái).
    生活無(wú)平坦的大道,做生活的強(qiáng)者,還是生活的弱者,要取決于你的意志力和拼搏心.愛(ài)迪生發(fā)明燈泡時(shí),曾經(jīng)失敗n多次,但他堅(jiān)持下去,繼續(xù)拼搏于科學(xué)道路上,這才有了我們現(xiàn)在的萬(wàn)家燈火.
    有的人經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)挫折和痛苦,幾次失敗,一次責(zé)難,偶爾失意……都會(huì)令他們膽怯、悲哀、絕望,甚至輕生.在我曾經(jīng)同病房里,有這么一個(gè)女孩,在她人生最得意的階段,突然得了疾病,她的精神崩潰,不肯吃飯,不肯喝水,結(jié)果…….她的父母為此心碎了.另一個(gè)女孩病情比她還重,生命之火都快要熄滅,只能靠點(diǎn)滴維持生命,但她頑強(qiáng)地與病魔斗爭(zhēng),配合醫(yī)生的治療,從不放棄與死神的拼搏,竟奇跡般活了下來(lái).我想,是“拼搏”點(diǎn)燃了她的生命之火吧!
    現(xiàn)實(shí)生活中的我,也曾是一個(gè)“懦夫”.上課的時(shí)候,我雖然好幾次都知道答案,好幾次都想回答,可卻總是沒(méi)有勇氣去舉起那似乎有千斤重的手.有一次,我正在學(xué)習(xí),老師突然告訴我,要讓我去參加比賽,而且要必贏.當(dāng)時(shí),我嚇得魂兒都飛了,幸虧當(dāng)時(shí)老師及時(shí)鼓勵(lì)我“不要打退堂鼓,我相信你一定行的,試著去拼搏吧!”結(jié)果,我試著參加了,果然被教師言中——我贏啦!
    當(dāng)烏云布滿(mǎn)天空時(shí),悲觀(guān)的人看到的是“黑云壓城城欲摧”,樂(lè)觀(guān)的人想到的是“甲光向日金鱗開(kāi)”.不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)到彩虹?我們只有笑對(duì)人生中的.挫折,頑強(qiáng)地鼓起勇氣,不斷地拼搏,才能讓生命顯出輝煌.同學(xué)們,拼搏吧!你一定會(huì)得到拼搏的樂(lè)趣,收獲到拼搏的喜悅的!戰(zhàn)勝一切困難,勇往直前!
    頂碗少年讀后感篇二十
    “砰”,少年頭頂上的一大疊金邊花瓷碗倒在地上,碎成了千萬(wàn)片。觀(guān)眾席上噓聲四起,少年微笑鞠躬,再次頂起一大疊金邊花瓷碗?!芭椤?,又一次破碎,又一次噓聲四起。少年又一次微笑鞠躬,又一次頂起一大疊花瓷碗。終于,花瓷碗穩(wěn)穩(wěn)地頂在了少年的頭上,一陣?yán)坐Q般的掌聲滾過(guò)劇場(chǎng)。
    看完《頂碗少年》這篇文章,我無(wú)法相信自己的眼睛,我無(wú)法把這許多個(gè)截然不同的情景跟同一個(gè)名字——頂碗少年聯(lián)系在一起。是什么,是什么力量,使年僅十幾歲的少年在他深受打擊的地方頑強(qiáng)地站起來(lái),取得如此巨大的成功?我一遍又一遍地讀著,尋覓著。終于,我找到了,是毅力,是那種不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏的毅力,才使這位連續(xù)兩次失敗的小小少年贏得了那一片噓聲后的掌聲,贏得了全場(chǎng)每一位觀(guān)眾的尊重與欽佩。
    頂碗少年讀后感篇二十一
    在我讀過(guò)《頂碗少年》這篇文章之后,我深深地感受到文中那個(gè)少年頑強(qiáng)的意志力,使他克服了所有困難,使他敢于挑戰(zhàn)挫折,從那里摔到從那里爬起來(lái),他的這些精神深深地打動(dòng)了我。
    但是假設(shè)他第三次失敗,以他的性格,他會(huì)這么做:首先他回向觀(guān)眾深深地鞠上一躬,表達(dá)對(duì)觀(guān)眾深深的歉意,然后走下舞臺(tái),不傷心不氣餒,研究一下我是為什么會(huì)是敗,最后終結(jié)失敗的原因,再反復(fù)的練習(xí),最終得心應(yīng)手,恢復(fù)自信心,下次再來(lái),不讓觀(guān)眾再次失望。
    既然說(shuō)到觀(guān)眾,我就會(huì)想起以前看過(guò)的電視中播過(guò)的一個(gè)片段:一個(gè)演員,因?yàn)椴恍⌒氖д`,而觀(guān)眾對(duì)他冷嘲熱諷,不給予鼓勵(lì),這種情況還歷歷在目。如果我是一個(gè)觀(guān)眾,面對(duì)這種情況,我肯定會(huì)這么說(shuō):“你能行的,不要緊張,不要管有多少觀(guān)眾,要把你所長(zhǎng)的展現(xiàn)給大家看,證明你能行的。”
    最后,我想說(shuō):“不要逃避挫折,而要向它挑戰(zhàn),人生不可能沒(méi)有挫折,只有敢于從挫折中爬起來(lái)的才是強(qiáng)者。做為觀(guān)眾,我們應(yīng)當(dāng)做到不能對(duì)觀(guān)眾冷嘲熱諷而要尊重他們,鼓勵(lì)他們,因?yàn)樗麄兡茉谖枧_(tái)上出現(xiàn)已經(jīng)要很大的勇氣,而你對(duì)他們的勇氣進(jìn)行攻擊,而自己又不能站在舞臺(tái)上,這種人是最瞧不起的!俗話(huà)說(shuō)得好“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。”他們?yōu)榱吮硌莼硕嗌俟し?,?jié)目是他們的勞動(dòng)成果,我們應(yīng)該尊重他們的勞動(dòng)成果!
    在山窮水盡的絕境里,再搏一下,也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的嚴(yán)寒之中再搏一下,一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng)。我想告訴大家:人要會(huì)拼搏,說(shuō)不定在你的努力之下,得到的就是成功。
    夜深了,我合上課本,望著窗外沉思起來(lái)。“在山窮水盡的絕境里,再搏一下,也許就能看到柳暗花明……”《頂碗少年》中那一句句激勵(lì)人心的話(huà),讓我的心久久不能平靜。
    頂碗少年是一個(gè)強(qiáng)者,在表演雜技頂碗時(shí)連續(xù)兩次都失敗,觀(guān)眾們紛紛表示不滿(mǎn),而頂碗少年不氣餒,在老者的鼓勵(lì)下堅(jiān)定信心,進(jìn)行第三次搏斗,終于成功了。
    頂碗少年是堅(jiān)強(qiáng)的。在連續(xù)兩次的挫折和觀(guān)眾們的不滿(mǎn)聲中他依然能重樹(shù)信心,又一次進(jìn)行拼搏,這種精神讓我十分震驚。頂碗少年技藝嫻熟,想必他也是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次困難,吸取教訓(xùn),才造就了嫻熟的技藝和堅(jiān)定的信心。那位白發(fā)老者也是可敬的,在頂碗少年失敗后,他及時(shí)地給少年進(jìn)行鼓勵(lì),讓少年重拾信心,最終成功。
    在生活中,我也曾遇到過(guò)這樣的事情,但每一次一遇到困難我就放棄了。結(jié)果整件事情就半途而廢了。有一次我要做一件手工,在做的時(shí)候由于顏色涂錯(cuò)了,整件作品就報(bào)廢了。我又做了好幾次,可是每一次都涂錯(cuò)了顏色。我氣餒了,便把報(bào)廢品扔到一旁,不干了。讀了《頂碗少年》,我受益匪淺。我下決心要改正這個(gè)缺點(diǎn)。
    “是的,人的一生是搏斗的一生。只有敢于拼搏的人,才可能取得成功?!表斖肷倌?,你是我的榜樣!
    頂碗少年讀后感篇二十二
    這篇課文讓我的情緒時(shí)而憤怒,時(shí)而緊張,時(shí)而開(kāi)心,時(shí)而著急。我相信讀過(guò)這篇文章的.人,當(dāng)時(shí)的心情跟我是一模一樣的。
    文中講的是,在露天劇場(chǎng)的雜技表演中,有一位英俊的少年在輕松優(yōu)雅的樂(lè)曲聲里出場(chǎng)了,他頭上頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗,柔軟而又自然地舒展著肢體,做出各種各樣令人羨慕的動(dòng)作,忽而臥倒,忽而躍起,碗,在他頭頂上搖搖晃晃,想跳搖擺舞似的,卻總是掉不下來(lái),最后他挑戰(zhàn)了一組高難度動(dòng)作——他騎在另一位演員身上,兩人一會(huì)站起,一會(huì)兒躺下,一會(huì)兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動(dòng)著身軀。站在別人的身體上,是很難再保持平衡,在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間,那一大摞碗突然從他頭上掉了下來(lái)!
    他失敗了,他把金邊紅花白瓷碗給摔在了地上,可他并沒(méi)有放棄,他不失風(fēng)度地向觀(guān)眾鞠了一躬。然后一切重新開(kāi)始,他還是不慌不忙地重復(fù)著剛才的動(dòng)作,依然是那么輕松優(yōu)美,到高難度了,兩人疊在了一起,碗,又在他頭頂厲害地?fù)u晃起來(lái)。少年急忙擺動(dòng)腦袋的平衡,渴死已經(jīng)來(lái)不及。碗,又掉了下來(lái)。
    他又失敗了,觀(guān)眾看得有些不耐煩了,當(dāng)少年正準(zhǔn)備下臺(tái)時(shí),一位白發(fā)老者走到舞臺(tái)上,在他的鼓勵(lì)下,少年有重獲了信心,第三次,他成功了,全場(chǎng)想起了暴風(fēng)雨般的掌聲。
    讀完這篇課文我懂得了:當(dāng)我們遇到困難時(shí),不要輕易放棄,要努力去克服,要想這篇課文的少年一樣,堅(jiān)持不懈,成功往往在于再堅(jiān)持一下的努力中。
    少年的堅(jiān)持不懈,把我深深地打動(dòng)了,是啊,人的成功不就在于堅(jiān)持、努力和自信嗎?所以,如果失敗了就再重新爬起來(lái),這個(gè)世界上,不可能什么事都那么成功。