總結可以幫助我們反思過去，為未來的發(fā)展做好準備。想要寫出一篇較為完美的總結，首先要明確總結的目標和對象。總結范文中可能會涉及不同的領域和經(jīng)驗，可以從中找到共性和啟示。
弘揚偉大抗疫精神論文摘要篇一
人無精神不立，國無精神不強。***總書記在“七一”重要講話中鮮明提出，堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨的精神之源。這是黨中央首次精準概括、深刻闡釋偉大建黨精神的思想內(nèi)涵。偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨人在追求國家獨立、民族解放過程中形成的寶貴精神財富，是中國共產(chǎn)黨人精神圖譜的“主干”，充分體現(xiàn)了黨的宗旨，凝結著黨的智慧，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的強大精神力量。
偉大建黨精神在偉大的革命實踐中形成。
偉大的革命實踐產(chǎn)生偉大的革命精神。
中國共產(chǎn)黨建黨精神的形成有其特殊時代背景，并且與民族傳統(tǒng)文化融合，在救亡圖存的革命實踐中孕育生成。1917年俄國“十月革命”勝利、1919年五四運動爆發(fā)，使得馬克思主義在全中國廣泛傳播，數(shù)量巨大的產(chǎn)業(yè)工人強烈要求改變被壓迫、被剝削的狀況。1921年，偉大的中國共產(chǎn)黨誕生了。回眸歷史，從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復興路，從小小紅船到巍巍巨輪，讓我們深刻認識到：正是中國共產(chǎn)黨人堅持真理、不怕犧牲、不負人民的革命實踐孕育出了中國共產(chǎn)黨光輝燦爛的建黨精神。
建黨精神是中國共產(chǎn)黨各種具體精神生成與發(fā)展的“母體”，是中國共產(chǎn)黨精神譜系的“總源泉”。偉大建黨精神離不開各時期各階段的具體精神，否則就成了“無源之水、無本之木”。
比如在新民主主義時期，有紅船精神、井岡山精神、蘇區(qū)精神、長征精神、抗戰(zhàn)精神、延安精神、西柏坡精神等;在全面建設社會主義時期，有抗美援朝精神、大慶精神、紅旗渠精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、“兩彈一星”精神等;在改革開放新時期，有載人航天精神、抗震救災精神、脫貧攻堅精神、抗疫精神等。這些具體精神都賡續(xù)傳承了中國共產(chǎn)黨人的“紅色血脈”，是建黨精神的鮮活體現(xiàn)，是共產(chǎn)黨人踐行初心、擔當使命、攻堅克難、奪取勝利的思想保證與精神支撐。
站在全面建成小康社會的嶄新歷史起點，牢牢堅持中國共產(chǎn)黨的領導，堅持以新時代中國特色社會主義思想為理論遵循，大力弘揚偉大建黨精神，凝聚全社會磅礴之力，我們就一定能實現(xiàn)全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的第二個百年奮斗目標，一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。
大力弘揚偉大建黨精神，就要堅持真理、堅守理想。對馬克思主義的信仰,對社會主義和共產(chǎn)主義的信念,是共產(chǎn)黨人的政治靈魂。我們要不斷推進馬克思主義中國化時代化，堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合，大力探索與創(chuàng)新思想理論;要旗幟鮮明信仰馬克思主義，敢于同形形色色的反馬克思主義言行作斗爭;每一個黨員都應堅守、追求共產(chǎn)主義理想，嚴格按照黨的紀律約束自己，從眼前工作做起，在公共利益需要時能舍棄個人利益。
大力弘揚偉大建黨精神，就要踐行初心、擔當使命。初心易得，始終難守。廣大黨員干部須站穩(wěn)人民立場，貫徹黨的群眾路線，尊重人民首創(chuàng)精神，發(fā)展全過程人民民主，推動人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕取得更為明顯的實質(zhì)性進展;要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，大力推動黨的路線方針政策落地生根，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感;要自覺將初心使命轉(zhuǎn)化為銳意進取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的具體行動。
大力弘揚偉大建黨精神，就要不怕犧牲、英勇斗爭。崇高理想要用熱血來澆灌。從建黨到新中國建立，犧牲的共產(chǎn)黨員和仁人志士共有2100萬人，可查到姓名的烈士370多萬。廣大共產(chǎn)黨員須恪守初心、發(fā)揚無私奉獻精神，以實際行動取信于民、造福于民;保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，不怕犧牲、不怕困難，甘做“墊腳石”“螺絲釘”;樹立正確權力觀、政績觀，敢于批評與自我批評，堅決抵制片面追求經(jīng)濟利益與物質(zhì)享受的不良傾向。
大力弘揚偉大建黨精神，就要對黨忠誠、不負人民。我們要繼續(xù)推進新時代黨的建設新的偉大工程，不斷嚴密黨的組織體系，著力建設德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)干部隊伍，堅定不移推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，確保黨不變質(zhì)、不變色、不變味;廣大黨員干部須時刻自重自省自警自勵，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，堅決防止和反對宗派主義、圈子文化、碼頭文化，堅決反對搞兩面派、做“兩面人”。
弘揚偉大抗疫精神論文摘要篇二
在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，***總書記首次闡述“堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民”的偉大建黨精神。進入新時代，作為黨員干部，我們要弘揚光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，要立足自身崗位，鉚足“三股勁”，積極擔當、勇于作為，永遠把偉大建黨精神傳承下去、發(fā)揚光大。
鉚足“初生牛犢不怕虎”的“闖勁”。“初生牛犢不怕虎”是指小牛犢因為不知道老虎的厲害而不害怕老虎，常用來比喻人勇敢膽大、無所畏懼。無論是戰(zhàn)火紛飛、血雨腥風的革命年代，還是日新月異、生機勃勃的改革年代，一代代革命先輩都用自己的實際行動證明了敢闖敢試、敢為人先的偉大精神，為黨員干部樹立了榜樣。進入創(chuàng)新時代，有闖勁、敢擔當?shù)母刹筷犖椴艜A得進步、贏得改革、贏得未來。廣大黨員干部要拿出“敢教日月?lián)Q新天”的英雄氣概，以“初生牛犢不怕虎”的沖勁，在鄉(xiāng)村振興的主戰(zhàn)場上不懼風雨，敢于直面矛盾，敢于較真碰硬。要以“逢山開路，遇水架橋”的開拓精神，不斷克服自己的恐懼，探索新的方法，增長新的本領，大膽探索，干出一片新天地。
鉚足“絕知此事要躬行”的實勁。當前，疫情防控、鄉(xiāng)村振興等各項工作任務艱巨繁重，我們還有許多“硬骨頭”要啃，許多“硬仗”要打，實干的姿態(tài)迫切呼喚擔當精神。廣大黨員干部當樹立正確的權力觀、政績觀，崇尚實干、腳踏實地，力戒形式主義、官僚主義，抓落實時既要“哪壺不開提哪壺”，直面問題不回避；也要確?！疤崃四膲亻_哪壺”，聽真聲音，挖真問題，找真藥方，積極化解矛盾和問題，把每件事都往實處做、深處做、細處做，以實實在在的舉措、行動、效果，解民憂、紓民怨、暖民心，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。
鉚足“咬定青山不放松”的韌勁。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。任何一件事情的成功，都離不開堅持，離不開決心。奮進新時代，全面落實黨中央決策部署、堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào)、堅持新發(fā)展理念、推進供給側結構性改革……都難以畢其功于一役，都需要直面風險挑戰(zhàn)，付出艱苦努力。沖鋒陷陣一時易，持之以恒最難得。廣大黨員干部要大力弘揚滴水穿石的精神，鉚足常抓不懈的韌勁，不貪一時之功、不為一時之譽、不計一事之成，敬終如始、綿綿用力，堅持一張藍圖繪到底，一步步往前推進，不留空白、不造爛尾，在實踐磨煉中積累成長，在群眾工作中攻堅克難、穩(wěn)扎穩(wěn)打、善始善終、善作善成，以“韌勁”干成“百姓事”。
弘揚偉大抗疫精神論文摘要篇三
9月8日，習近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上發(fā)表講話，振奮人心的講話激勵著每一個人，總書記的每句話都道出了人民的心聲——致敬歷風雨而安如山的偉大祖國，致敬迎難而上步履堅定的抗疫英雄，致敬千難萬險下始終跟黨走的偉大人民!作為組織工作者，我們要從習總書記的講話中汲取力量，獲得啟發(fā)和感悟，為干部工作的開展謀求新方向，爭取新作為。
風雨同舟，眾志成城，培養(yǎng)干部“擔當心”“公義心”“綢繆心”。疫情就是命令，多少抗疫英雄第一時間挺身而出，他們不是不知道疫情兇險，不是不知道生死攸關，但是，他們在危險面前沒有絲毫猶豫，與疫魔展開了生死較量。這種無私無畏的抗疫精神時刻激勵著我們，在干部培養(yǎng)中，我們也要選拔那些有擔當心、公義心的黨員，為組織建設注入新鮮血液。在日常教育中，則要有舍我其誰的綢繆之心，時刻準備著為祖國、為人民奉獻一切。
道有夷險，履之者知，培養(yǎng)干部“無畏心”“克己心”“敬畏心”?？挂呔袷谴鬅o畏精神的重要體現(xiàn)，抗疫英雄舍小家為大家的精神深深感動著我們。在干部工作中，我們同樣要注重“無畏心”的培養(yǎng)，道路雖然艱險，但不能阻止我們無畏前行?！翱思盒摹眲t是跳出一己之利，以大局為重的覺悟之心，這也是黨員干部“內(nèi)修”的基礎。而“敬畏心”則是時刻反思“我要怎么做?我的所作所為是不是經(jīng)得起考驗?是不是對得起人民的信任和囑托?”抗疫英雄們用自己的實際行動為人民交上了一份滿意的答卷，這份答卷寫滿了忠誠和勇敢，而這正是我們未來干部工作的參考和榜樣。
大道不孤，大愛無疆，培養(yǎng)干部“家國心”“天下心”“人民心”。疫情就像一場大考，考出了國之大道與黨之大愛。疫情中的“中國精神”在國際社會引起了強烈反響，也激勵著我們戰(zhàn)勝疫情、守護家園。正如習總書記所言，“大道不孤，大愛無疆”，疫情戰(zhàn)勝的是“疫”，留下的是“情”，這其中的大愛之情也讓我們的干部工作更有溫度。培養(yǎng)黨員干部的家國之心，時刻以國家利益為重，心懷天下、心懷人民，這樣的干部必然能體民情、得民心，將自己的大愛融匯到黨的事業(yè)中，同心同德，凝心聚力，為共同的目標而奮斗。
疫情已遠，抗疫精神卻將流傳。在抗疫精神激勵下，我們需要更多的“九心”干部，他們將是這個新時代的真心英雄!
弘揚偉大抗疫精神論文摘要篇四
偉大斗爭呼喚偉大精神，偉大精神支撐偉大斗爭。習近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上發(fā)表重要講話，系統(tǒng)闡述了“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共”的偉大抗疫精神內(nèi)涵，對弘揚偉大抗疫精神、奮力開創(chuàng)全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新征程具有很強的思想性和指導性。
人無精神則不立，國無精神則不強?？v觀歷史，愈是在遭受磨難之際，愈能夠凸顯精神力量的重要。中華民族之所以歷經(jīng)磨難而不垮，總是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長、從磨難中奮起，就是始終有一種愈挫愈勇、不屈不撓的偉大民族精神在支撐。在革命、建設和改革歷程中，形成了包括紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、抗震救災精神等在內(nèi)的紅色精神譜系。正是有了偉大民族精神的支撐和推動，才激勵中國人民戰(zhàn)勝一個又一個艱難險阻，取得一個又一個輝煌勝利。
實踐是精神形成的沃土，磨難是精神升華的契機。在這場同嚴重疫情的殊死較量中，中國人民和中華民族以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，鑄就了“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共”的偉大抗疫精神。這種精神是中華民族長期形成的特質(zhì)稟賦和文化基因的傳承，是愛國主義、集體主義、社會主義精神的發(fā)展，是中國精神時代內(nèi)涵的注釋，匯集了抗擊疫情的磅礴力量，成為激勵全國上下抗擊疫情取得重大戰(zhàn)略成果的強大動力，書寫了可歌可泣的抗疫贊歌，積累了寶貴的精神財富。
精神的力量是無窮的，必將激勵我們實現(xiàn)新的偉大勝利。當前，我們黨正在領導全國人民決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅的關鍵時期。行百里者半九十。越是到了接近目標的時候，越會遇到更多的困難和更大的挑戰(zhàn);越是接近成功的時候，越需要我們黨保持清醒的頭腦、付出更多的努力。面對全球新冠肺炎疫情的嚴重沖擊，如何在常態(tài)化疫情防控下統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展，扎實做好“六穩(wěn)”工作，全面落實“六?！比蝿?，確保完成決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅的任務、實現(xiàn)全面建成小康社會的目標，任務艱巨繁重。越是在這個時候，越要從偉大抗疫精神中汲取力量，咬緊牙關，善作善成，做到重壓之下不低頭、困難面前不退縮，統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展的各項工作。
越是接近民族復興越不會一帆風順，越充滿風險挑戰(zhàn)乃至驚濤駭浪。站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上，面對世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復興的偉大征程，我們黨正帶領人民進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。展望未來，放眼全局，我們要大力弘揚偉大抗疫精神，激發(fā)強勁動力，迸發(fā)巨大能量，筑牢堅強支柱，奮力推動中華民族闊步前行、實現(xiàn)中華民族偉大復興。
弘揚偉大抗疫精神論文摘要篇五
在抗疫白皮書中領悟“中國精神”
6月7日，國務院新聞辦公室發(fā)布約3.7萬字的《抗擊新冠肺炎疫情的中國行動》白皮書，記錄中國人民抗擊疫情的偉大歷程，與國際社會分享中國抗疫的經(jīng)驗做法，闡明全球抗疫的中國理念、中國主張。
在磨難中成長，從磨難中奮起！歷史總會在一些特殊年份的時間坐標上鐫刻下熠熠生輝的印記。中國抗擊新冠肺炎疫情的艱辛歷程載入史冊，這是中國人民艱苦卓絕抗疫斗爭的輝煌篇章，在危機中育新機、于變局中開新局，必將折射出更多戰(zhàn)疫戰(zhàn)貧、決戰(zhàn)決勝“中國精神”的璀璨光芒。
領悟“團結一心、眾志成城”的“中國精神”?！吧舷峦邉伲酃矟呲A”。阻擊新冠肺炎疫情、決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅，2020年有多么不容易，偉大的中國共產(chǎn)黨和中國人民就有多么不平凡。疫情期間，我們看到了眾志成城、團結一心的中國力量；看到了無畏奮斗、不懈奉獻的中國精神；看到了“一方有難、八方支援”的團結力量，14億中華兒女紛紛充當這場戰(zhàn)斗一線的后勤員、炊事員、通訊員、宣傳員，始終擰成一股繩，勁往一處使，堅韌奉獻、團結協(xié)作，構筑起同心戰(zhàn)疫的堅固防線，升華為中國戰(zhàn)勝困難挑戰(zhàn)的堅定信心和堅強意志，凝聚成中國制勝的磅礴之力。
領悟“人民至上、生命至上”的“中國精神”。一個多月初步遏制疫情蔓延，兩個月本土疫情保持個位數(shù)，三個月打贏武漢保衛(wèi)戰(zhàn)，白皮書描繪了全民齊心共戰(zhàn)疫情的艱難歷程，譜寫了中國抗疫的恢弘史歌。面對未知病毒突然襲擊，中國堅持人民至上、生命至上，秉持“不遺漏一個感染者，不放棄每一位病患”的原則，舉全國之力，快速有效調(diào)動全國資源和力量，不惜一切代價維護人民生命安全和身體健康，實現(xiàn)“應收盡收、應治盡治、應檢盡檢、應隔盡隔”。只有始終堅持“人民至上”的理念，緊緊依靠人民、不斷造福人民、牢牢植根人民，勇于攻堅克難，啃下最后“硬骨頭”，才能把蘊藏于人民之中的洪荒偉力激發(fā)出來、匯聚起來，共克時艱，集中火力，發(fā)起總攻，才能拿下最后的勝利。
領悟“構建人類命運共同體”的“中國精神”。中國精神承載中國力量，中國力量傳遞中國智慧。中華民族不斷在磨難中成長、從磨難中奮起，奏響了與世界命運與共、同舟共濟的時代強音。在全球共同的風險與挑戰(zhàn)面前，中國始終秉持人類命運共同體理念，始終與世界各國想在一起、站在一起、干在一起，心往一處想、勁往一處使，肩負起大國擔當，深化國際交流合作，同其他國家攜手抗疫、并肩作戰(zhàn)、共克時艱。中國認真履行國際義務，第一時間分享疫情和病毒信息，加強疫情防控科研攻關，以雷厲風行的中國效率向100多個國家和國際組織提供力所能及的防疫物資援助和技術援助，以構建人類命運共同體、攜手應對風險挑戰(zhàn)、共建美好地球家園的中國精神彰顯了大國的責任和擔當。
弘揚偉大抗疫精神論文摘要篇六
轉(zhuǎn)眼間，疫情防控戰(zhàn)斗已歷經(jīng)8個多月，9月8日，全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會隆重舉行，***總書記首次全面闡述了偉大“抗疫精神”。新時代組工干部當致敬榜樣，將“抗疫精神”內(nèi)化于心、外化于行，從中汲取力量、堅定信仰，體悟“抗疫精神”中的組工之道。
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！覍o我，不負人民。***總書記強調(diào)：“為了保護人民生命安全，我們什么都可以豁得出來!”在這場抗疫大考中，中國共產(chǎn)黨完美答卷，為最大限度保障人民群眾的生命安全，黨中央科學防治、精準施策、周密部署，采取了史無前例的嚴格管控。雖然整個國家都被按下了“暫停鍵”，國民經(jīng)濟幾乎停滯不前，帶來的損失難以估量，然而，人命關天，與人民的生命健康相比，這些損失的付出是值得的，正如鐘南山院士所說：“什么是最大的人權?人的命是最重要的人權。我們保住了這么多人的命，這是我們最大人權的表現(xiàn)?！苯M工干部當用自身行動不斷踐行生命至上、人民至上的價值理念，始終把人民群眾的安危冷暖放在心頭，全心全意為人民服務，切切實實為群眾辦事，隨時準備為黨和人民奉獻一切。
茍利國家生死以，豈因禍福避趨之——勠力同心，實干擔當。***總書記強調(diào)：“中華民族能夠經(jīng)歷無數(shù)災厄仍不斷發(fā)展壯大，從來都不是因為有救世主，而是因為在大災大難前有千千萬萬個普通人挺身而出、慷慨前行!”面對突如其來的新冠肺炎疫情，廣大黨員干部、醫(yī)務工作者、人民解放軍指戰(zhàn)員、公安民警、志愿者……臨危不懼、奮勇當先、沖鋒在前，主動投身疫情防控斗爭，全國人民眾志成城、守望相助，迅速打響疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)?！?003年非典的時候你們保護了我們，今天輪到我們來保護你們了”，“90后”“00后”也義不容辭，用他們尚且稚嫩的臂膀扛起了如山的責任。作為青年組工干部的我們，更要不斷武裝頭腦、增強本領，困難面前豁得出、關鍵時刻沖得上，展現(xiàn)出新時代組工干部的責任與擔當。
豪華盡出成功后，逸樂安知與禍雙——安不忘危，慎終如始。***總書記強調(diào)：“我們要堅持底線思維、增強憂患意識，有效防范和化解前進道路上的各種風險?！泵鎸韯輿皼暗囊咔?，正是因為我們國家不斷堅持和完善中國特色社會主義制度，疫情初始就作出了戰(zhàn)略性、系統(tǒng)性、前瞻性的謀劃，自覺把底線思維貫穿于統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展各項工作中，才能以最快速度取得抗擊新冠肺炎疫情斗爭的重大戰(zhàn)略成果?！爸静磺笠渍叱?，事不避難者進”，新時代組工干部要常懷危機意識，不斷增強本領，敢于迎接挑戰(zhàn)，面對困難不畏懼、不放棄、不退縮，學會在危機中育新機、于變局中開新局，練就“粉身碎骨渾不怕”的魄力、“亂云飛渡仍從容”的氣度，在新時代的洪流中乘風破浪、奮勇前行。
弘揚偉大抗疫精神論文摘要篇七
9月8日上午，全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會在北京人民大會堂隆重舉行。***總書記向國家勛章和國家榮譽稱號獲得者頒授勛章獎章并發(fā)表重要講話。***總書記指出，“在這場同嚴重疫情的殊死較量中，中國人民和中華民族以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共的偉大抗疫精神?！?BR> 歲末年初，在全國人民滿懷豪情決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅的關鍵時刻，突如其來的新冠肺炎疫情給我們帶來嚴峻的考驗。這是新中國成立以來傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。在過去8個多月時間里，我們黨團結帶領全國各族人民，進行了一場驚心動魄的抗疫大戰(zhàn)，經(jīng)受了一場艱苦卓絕的歷史大考，付出巨大努力，取得抗擊新冠肺炎疫情斗爭重大戰(zhàn)略成果，創(chuàng)造了人類同疾病斗爭史上又一個英勇壯舉!
人無精神則不立，國無精神則不強。面對前所未知、來勢洶洶的疫情，面對這場全人類與病毒的搏斗，以***同志為核心的黨中央統(tǒng)籌全局、果斷決策，堅持人民至上、生命至上，把人民生命安全和身體健康放在第一位，全黨全軍全國各族人民上下同心、全力以赴，采取最嚴格、最全面、最徹底的防控舉措，打響了疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。在這場卓絕的戰(zhàn)爭中，全國上下所展現(xiàn)出的無與倫比的制度優(yōu)勢、舉世驚嘆的行動力、英勇無畏的抗疫氣概匯聚成偉大的抗疫精神!偉大抗疫精神，同中華民族長期形成的特質(zhì)稟賦和文化基因一脈相承，是愛國主義、集體主義、社會主義精神的傳承和發(fā)展，是中國精神的生動詮釋，豐富了民族精神和時代精神的內(nèi)涵。我們要在全社會大力弘揚偉大抗疫精神，使之轉(zhuǎn)化為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復興的強大力量。
迎難而上不退縮，越是艱險越向前。14億英雄的中國人民在中國共產(chǎn)黨的帶領下，團結起來共同行動。從醫(yī)務工作者到社區(qū)工作者，從公安民警到基層干部，從快遞小哥到志愿者，都自覺投入疫情防控中。全體中國人民擰成一股繩，心往一處想、勁往一處使，守望相助、共克時艱，構筑起一道道堅固的抗疫防線，打通一條條拯救生命的綠色通道。面對危機，中國人民展現(xiàn)出團結一致、眾志成城;為戰(zhàn)勝疫病，中國人民選擇顧全大局、主動擔當;為守護生命，中國人民選擇犧牲奉獻、英勇無畏。偉大抗疫精神，凝聚了全國人民團結抗疫的強大精神力量!唯有精神上站得住、站得穩(wěn)，一個民族才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭。同困難作斗爭，既是物質(zhì)的角力，更是精神的對壘。
這是一場偉大的人民生命安全保衛(wèi)戰(zhàn)，因其悲壯凝重，因其浩然卓絕，必將被中華民族的歷史所銘記。讓我們從這場艱苦卓絕的斗爭，汲取經(jīng)驗和智慧、在英雄的感召下凝聚更多的決心和勇氣，繼續(xù)斬關奪隘、乘風破浪!
弘揚偉大抗疫精神論文摘要篇八
突如其來的新冠肺炎疫情席卷全國，全國上下，眾志成城、同舟共濟，實現(xiàn)了武漢保衛(wèi)戰(zhàn)、湖北保衛(wèi)戰(zhàn)的完全勝利，全國疫情防控取得階段性重大勝利。疫情防控中，84歲高齡的鐘南山院士為挽救生命逆行而上、功勛卓著，張伯禮、張定宇、陳薇……提起這些“人民英雄”的名字讓我們心生感動、心存感激!
9月8日，全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會在北京人民大會堂隆重舉行，生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共的偉大抗疫精神，是對疫情防控取得重大勝利的有力詮釋，更是對民族底色的有力彰顯。
彰顯黨中央統(tǒng)攬全局、果斷決策的堅強領導。黨的領導制度作為根本領導制度，在中國特色社會主義制度這一嚴密完整的科學制度體系中居于統(tǒng)領地位。新冠肺炎疫情暴發(fā)，黨中央高度重視，迅速行動，習近平總書記親自指揮、親自部署、統(tǒng)攬全局、果斷決策。在中國共產(chǎn)黨領導下，全國上下貫徹“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”總要求，打響抗擊疫情的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。黨中央的堅強統(tǒng)一領導，是全國抗擊新冠肺炎疫情取得巨大階段性勝利的根本原因，充分彰顯出以習近平同志為核心的黨中央始終堅定人民至上、生命至上的理念與決心。
彰顯基層黨組織和黨員干部知重負重、知責盡責的使命擔當。1月27日，習近平總書記在防控新冠肺炎疫情時作出重要指示：“各級黨組織和廣大黨員干部必須牢記人民利益高于一切，不忘初心、牢記使命，團結帶領廣大人民群眾堅決貫徹落實黨中央決策部署，讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚?！被仡櫼咔榉揽刈罹o張、最急迫、最危險的時刻，中華民族的每一片基層土地上，哪里防控任務險重，哪里就有黨組織堅強有力的指揮;哪里生命受到威脅，哪里就少不了黨員忘我沖鋒的身影?；鶎狱h組織和廣大黨員將自身個人利益拋于腦后，將人民群眾的生命安全牢記心中，堅決貫徹落實黨中央決策部署，保障了無數(shù)基層民眾的生命安全和身體健康。在這次大會中，全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國先進基層黨組織獲得了應得的榮譽和表彰，激勵了無數(shù)基層黨員干部繼續(xù)發(fā)揚“守一方平安、護一方百姓”的使命擔當。
彰顯中國人民團結一心、同舟共濟的英勇奮戰(zhàn)。習近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上強調(diào)：“舍生忘死，集中體現(xiàn)了中國人民敢于壓倒一切困難而不被一切困難所壓倒的頑強意志?！痹诖舜我咔榈摹吧垒^量”中，中國特色社會主義制度在凝聚人民共識方面彰顯出了獨特優(yōu)勢。從全國人民積極響應黨中央號召，“沒有特殊情況不要去武漢”，到全國各省市自發(fā)向武漢捐款捐物，都是中華兒女在面對同胞危難之時守望相助的生動詮釋。從醫(yī)療、消防、交通等各條戰(zhàn)線的抗疫勇士臨危不懼、視死如歸，到上至耄耋老人、下至“90后”“00后”青年在各自崗位上盡職盡責、嚴防死守，再到千千萬萬個普通人挺身而出、慷慨前行，彰顯出中國人民舉國同心不會被任何困難壓倒的頑強意志。
滄海橫流，方顯英雄本色。崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出，大會的舉行恰逢其時，表彰的英雄實至名歸。中華兒女共同鑄就的偉大抗疫精神，將為中華民族實現(xiàn)偉大中國夢凝聚磅礴偉力、激勵奮勇前行。
弘揚偉大抗疫精神論文摘要篇九
偉大的建黨精神是中國共產(chǎn)黨人精神的源泉。中國共產(chǎn)黨認為，中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，為社會主義建設和共產(chǎn)主義建設取得了巨大成就。中國共產(chǎn)黨人的理想、使命和奮斗，鑄就了堅持真理、堅持理想、踐行初衷、肩負使命、不怕犧牲、勇敢奮斗、忠于黨、不辜負人民的偉大建黨精神，成為中國共產(chǎn)黨人精神的源泉和力量的根源。100年來，在偉大建黨精神的啟發(fā)和引導下，中國共產(chǎn)黨團結帶領中國人民創(chuàng)造了新民主革命、社會主義革命、改革開放、社會主義現(xiàn)代化、新時期中國特色社會主義的偉大成就。
憤圖強，解放思想、銳意進取，自信自強、守正創(chuàng)新，勝利走過創(chuàng)造輝煌、開辟未來的百年偉大歷程。
偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨人的精神之構。偉大建黨精神，是富含邏輯的科學構建，是歷史溯源的概括，也是歷史過程的凝結。堅持馬克思主義科學理論武裝是根基，堅定追求共產(chǎn)主義崇高理想是根本，為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同是不懈奮斗的價值取向和價值核心，自我革命、奉獻自我是優(yōu)良作風和高尚道德，對黨忠誠、對民負責是政治品質(zhì)和情感責任，以知、行、意、情的特質(zhì)共同構成鮮明政治品格的政黨精神，貫穿其中的是以人民為中心的思想，表明了馬克思主義政黨勇于自我革命的最鮮明品格。偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨人的偉大創(chuàng)造，也是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的偉大締造，感召和引領中國共產(chǎn)黨人團結帶領中國人民創(chuàng)造出一個又一個偉大奇跡。
偉大建黨精神是新時代中國共產(chǎn)黨人的精神之要。站在兩個一百年奮斗目標的歷史征程交匯點，回望過往歷程，眺望前方征途，我們因偉大建黨精神而豪情萬丈、激情滿懷，我們?yōu)榘倌陙睃h團結帶領人民創(chuàng)造的豐功偉績而驕傲和自豪，對黨團結帶領人民邁向第二個百年奮斗目標而充滿必勝信心。我們一定要深入學習***總書記“七一”重要講話精神，學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想，深入學習領會偉大建黨精神，堅定不移堅持黨的全面領導，堅定不移走中國特色社會主義道路，胸懷“兩個大局”，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，在以***同志為核心的黨中央領導下，堅定黨的理想信念，立足實際崗位和工作職責，弘揚偉大建黨精神，踐行黨的初心使命，奮力為全面建設社會主義現(xiàn)代化強國、全面建設社會主義現(xiàn)代化大都市建功立業(yè)。
弘揚偉大抗疫精神論文摘要篇十
偉大的黨建精神，就是堅持真理、堅持理想、踐行初衷、承擔使命、不怕犧牲、英勇戰(zhàn)斗、忠于黨、不辜負人民。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
百年大黨歷久彌新，百年征程旗幟鮮明。習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話，高屋建瓴、氣勢磅礴、視野宏闊、內(nèi)涵豐富、思想深邃，讓人無比震撼、無比激動。學習領會好習近平總書記重要講話精神，并將之自覺貫徹于我們各項公安工作中，對于我們進一步堅定理想信念、激發(fā)警心斗志、建設過硬鐵軍，更加全面完成好黨和人民交給我們的各項任務，具有十分重要的意義。靖安公安將以習近平總書記重要講話為引領，以更加堅定的政治自覺和行動自覺，牢牢把握使命任務，扎實做好各項工作，在建設更高水平的平安靖安中展現(xiàn)更大作為、作出更大貢獻。
習近平總書記重要講話中，鮮明提出了堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇奮斗，對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神。我們要深刻領會偉大建黨精神的重要意義、豐富內(nèi)涵，更好地弘揚光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，永遠把偉大建黨精神繼承下去、發(fā)揚光大。要毫不動搖堅持黨對公安工作的絕對領導、全面領導，確?！暗栋炎印崩卫握莆赵邳h和人民手中。要自覺踐行“兩個維護”，不斷強化忠誠核心、擁護核心、跟隨核心、捍衛(wèi)核心的思想自覺、政治自覺、行動自覺，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，堅定不移地聽黨話、跟黨走，確保公安隊伍絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠。
“江山就是人民，人民就是江山。”只有植根人民、服務人民，公安工作才能立于不敗之地。要牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，深入開展“我為群眾辦實事”主題實踐活動，著力解決人民群眾最關心、最關注、最需要的困難和問題。要深入推進“雙提升”工作，切實抓好案事件回訪、警民微信群建設等工作，大力加強公安正面宣傳，爭取更多群眾對靖安公安的理解和支持。要持續(xù)深化“放管服”改革，增強服務意識、豐富服務方式、優(yōu)化服務流程、提高服務效能，打造一流的營商環(huán)境。要進一步深化執(zhí)法規(guī)范化建設，重點加強執(zhí)法能力建設，力爭使人民群眾在每一起案件辦理、每一件事情處理中都能感受到公平正義，努力讓人民群眾的獲得感成色更足、幸福感更可持續(xù)、安全感更有保障。
公安機關承擔著捍衛(wèi)政治安全、維護社會安定、保障人民安寧的職責使命，黨委政府和人民群眾對公安工作的期望大、要求高。要進一步發(fā)揚主動擔當、主動作為的好作風，緊緊圍繞主責主業(yè)，忠實履行職責使命，努力為推動靖安經(jīng)濟社會高質(zhì)量跨越式發(fā)展創(chuàng)造安全穩(wěn)定的政治社會環(huán)境。要堅持總體國家安全觀，敢于斗爭，善于斗爭，下先手棋、打主動仗，堅決捍衛(wèi)政治安全。要以市域社會治理現(xiàn)代化試點工作為牽引，深入推進雪亮工程建設，深化智慧安防小區(qū)建設，加快完善立體化社會治安防控體系，做實新時代公安派出所和社區(qū)警務工作，健全完善社會矛盾糾紛排查化解機制，進一步提升基礎防范水平和源頭治理能力，全力維護社會安定。要常態(tài)化開展掃黑除惡專項斗爭，嚴厲打擊“黃賭毒”“盜搶騙”“食藥環(huán)”等各類突出違法犯罪，縱深推進反詐攻堅，更多地破小案、更好地控發(fā)案、更快地破現(xiàn)案、更準地辦好案，切實保障人民安寧。要堅決落實改革強警要求，深化推進警務機制和勤務制度改革創(chuàng)新，及早謀劃、及時規(guī)范地推動各項改革工作落實落地，助推靖安公安高質(zhì)量發(fā)展。
打鐵還需自身硬，為警更要本領強。公安機關是黨絕對領導下的紀律部隊，具有紀律嚴明、作風優(yōu)良的傳統(tǒng)。要不斷增強全面從嚴管黨治警永遠在路上的政治自覺，始終堅持“嚴”的主基調(diào)，毫不動搖地堅持政治建警、全面從嚴治警，充分運用好政法隊伍教育整頓成果，推動公安隊伍紀律作風形象持續(xù)提升。要聚焦“兩個維護”“三個絕對”“四個鐵一般”要求，毫不放松地抓好公安隊伍自身素質(zhì)能力建設，全面加強政治建設、紀律建設、作風建設、班子建設、制度建設，不斷提升隊伍創(chuàng)造力、凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力，為履行好新時代使命任務提供堅強保證。
人無精神則不立，國無精神則不強。精神是一個民族、一個政黨賴以長久生存的靈魂，是確保一個民族、一個政黨在歷史長河中昂然屹立、奮勇前進的強大支撐和根本動力。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年的重要講話之中，習近平總書記指出，一百年前，中國共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨，形成了堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神，這是中國共產(chǎn)黨的精神之源。中國共產(chǎn)黨之所以偉大，中國共產(chǎn)黨人之所以能創(chuàng)造出彪炳史冊的豐功偉績，就是因為有著偉大建黨精神的浸潤滋養(yǎng)，有著偉大建黨精神的激勵鼓舞。
偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨人政治品格的根本,是黨永葆生機和活力的持久穩(wěn)定的內(nèi)在強大力量。它體現(xiàn)著中國共產(chǎn)黨人的精神風貌和價值取向，體現(xiàn)著中國共產(chǎn)黨人對馬克思主義科學真理的堅定信仰、對社會主義和共產(chǎn)主義的堅定信念、對實現(xiàn)中華民族偉大復興的堅定信心和銳意進取、一往無前的作風，是中國共產(chǎn)黨人對黨的忠誠、對黨和人民事業(yè)的堅守和砥礪前行的勇氣、意志和決心，是中國共產(chǎn)黨人精神氣質(zhì)、思維方式、行為規(guī)范的總和，是黨的先驅(qū)們在建黨過程中賦予中國共產(chǎn)黨人的獨特的精神標識，決定著中國共產(chǎn)黨人應有的風骨和品格，決定著中國共產(chǎn)黨與其他一切政黨在精氣神上、在政治品行上的根本區(qū)別，決定著黨在長期奮斗歷程中能夠歷經(jīng)風雨而生生不息，飽經(jīng)磨難而朝氣蓬勃，跨越百年而風華正茂，始終自立自強、奮勇向前。
偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨的精神之源，是激勵中國共產(chǎn)黨人行為的意志層面的強大力量。它超越于中國共產(chǎn)黨人在百年奮斗歷程當中鑄就形成的紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神、鐵人精神、“兩彈一星”精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、抗洪精神、抗震救災精神、偉大抗疫精神、脫貧攻堅精神等偉大精神而又彰顯于這些具體精神之中，是培育出這些具體精神的本根和基礎。它超越于共產(chǎn)黨人的具體行為而又在具體的行為中得以表達和確證，體現(xiàn)在黨的百年奮斗的歷史之中，并在黨自身和事業(yè)的不斷發(fā)展中彰顯其實踐價值和作用，成為黨團結帶領人民在奮勇前進中戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)，不斷創(chuàng)造奇跡與輝煌的強大精神支撐。
一百年來，正是在偉大建黨精神的激勵下，中國共產(chǎn)黨人以大無畏氣概團結帶領人民進行新民主主義革命、社會主義建設和改革，實現(xiàn)了第一個百年的奮斗目標，書寫出中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩，譜寫出中華民族自強不息、頑強奮進的壯麗篇章。歷史川流不息，精神世代相傳。在新的征程中，中國共產(chǎn)黨人仍然需要弘揚偉大建黨精神，自信自強，擔當作為，開拓進取，在實現(xiàn)第二個百年奮斗目標新的趕考之路上繼續(xù)奮勇前進。
弘揚偉大建黨精神，就是要堅持馬克思主義，堅定理想信念。理想信念是中國共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，是黨經(jīng)受住任何考驗、戰(zhàn)勝一切強敵、克服一切困難的精神支柱。賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，弘揚黨的光榮傳統(tǒng)，就要筑牢信仰之基、補足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵，自覺做共產(chǎn)主義、中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實踐行者。理想信念的堅定源自于思想理論的堅定，信仰真理，捍衛(wèi)真理，是堅定理想信念的精神前提。馬克思主義揭示了人類社會發(fā)展規(guī)律，為人民指明了實現(xiàn)自由和解放的必由之路，是黨的靈魂和旗幟，是科學的理論，是真理，是堅定理想信念的堅實根基。要深入學習馬克思主義理論，特別是習近平新時代中國特色社會主義思想，用真理武裝頭腦、指引理想、堅定信仰，不論時空境遇如何變化，都風雨如磐不動搖，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。
弘揚偉大建黨精神，就是要堅守黨的初心和使命。中國共產(chǎn)黨一經(jīng)誕生，就把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興確立為自己的初心使命。從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復興路，正是由于始終堅守這個初心和使命，黨才能在極端困境中發(fā)展壯大，才能在瀕臨絕境中突出重圍，才能在困頓逆境中毅然奮起。忘記初心和使命，黨就會改變性質(zhì)，就會失去未來。要把黨的初心使命銘刻于心，積極同黨中央要求“對標”，用人民群眾所期所盼“透視”，始終把“不忘初心、牢記使命”作為必修課、常修課，時常叩問初心、積極擔當使命，始終做到初心如磐、使命在肩，切實把黨的初心和使命變成開拓奮進和埋頭苦干的原動力。這樣我們的奮斗才有更高的思想起點，才有不竭的精神動力。
弘揚偉大建黨精神，就是要頑強拼搏、矢志奮斗。黨在斗爭中誕生，黨的事業(yè)在斗爭中發(fā)展，黨的力量在斗爭中壯大。敢于斗爭、敢于勝利，是黨勇往直前、不可戰(zhàn)勝的強大精神力量。一百年來，我們所創(chuàng)造的新民主主義革命的偉大成就、社會主義革命和建設的偉大成就、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的偉大成就、新時代中國特色社會主義的偉大成就，都是黨團結帶領人民拼搏奮斗、不斷斗爭的結果。實現(xiàn)偉大夢想的新的征程上，我們面臨著難得的歷史發(fā)展機遇，但同時也面臨著一系列重大風險考驗，必須發(fā)揚敢拼敢贏的斗爭精神，堅定斗爭意志，增強斗爭本領，做好斗爭準備，選擇合理斗爭方式，敢于斗爭，善于斗爭，逢山開道、遇水架橋，面對危機困難敢于挺身而出，勇于戰(zhàn)勝一切風險挑戰(zhàn)。
弘揚偉大建黨精神，就是要牢記黨的性質(zhì)和宗旨，忠于黨、忠于人民。堅持全心全意為人民服務是馬克思主義政黨的鮮明本色，忠于黨、忠于人民是共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)。在黨愛黨、在黨為黨，心系人民、情系人民，是我們黨立黨興黨強黨的根本出發(fā)點和落腳點。要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，時刻牢記自己是黨的人，時刻不忘自己對黨應盡的義務和責任，自覺堅持黨的領導，自覺維護黨的團結統(tǒng)一。要站穩(wěn)人民立場，始終思人民之所思，想人民之所想，盼人民之所盼，始終把人民放在心中最高位置。中國共產(chǎn)黨來自人民，黨的根基和血脈在人民，黨的力量在人民，打江山、守江山，守的就是人民的心。心中有黨，才能堅定理想信念，永不迷失方向；心中有民，才能牢記黨的宗旨，不負人民期待。每個黨員都自覺站在黨和人民立場上，知重負重，為黨和人民擔責，為黨和人民盡責，黨就能克服任何困難，就能夠無往而不勝。
今年2月，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上發(fā)表重要講話，強調(diào)要學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。
3月，習近平總書記親臨福建考察指導，殷切叮囑：福建是革命老區(qū)，黨史事件多、紅色資源多、革命先輩多，開展黨史學習教育具有獨特優(yōu)勢。要在黨史學習教育中做到學史明理。
福建省委深入學習貫徹習近平總書記關于黨史學習教育的重要論述和來閩考察重要講話精神，用好紅色資源，發(fā)揮好習近平新時代中國特色社會主義思想重要孕育地、實踐地的優(yōu)勢，高標準高質(zhì)量推進黨史學習教育，把開展“再學習、再調(diào)研、再落實”活動融入黨史學習教育中，精心謀劃、周密組織，深入動員、廣泛覆蓋，聯(lián)系實際、彰顯特色，黨史學習教育取得明顯階段性成效。
省委發(fā)揮示范引領作用，把學黨史與悟思想緊密結合起來。
開展好黨史學習教育，關鍵在領導帶頭。省委迅速成立由省委書記尹力任組長的黨史學習教育領導小組，把動員大會以視頻會議方式開到縣一級，多次召開領導小組會議，印發(fā)實施方案等一系列文件，推動黨史學習教育在全省全面鋪開、扎實開展。
黨史學習教育學什么？省委把悟思想作為學黨史的關鍵環(huán)節(jié)和根本要求，緊緊圍繞學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這個首要政治任務，牢牢把握習近平總書記動員大會重要講話精神和《論中國共產(chǎn)黨歷史》這一學習教育的“綱”，組織通讀研讀4本指定學習材料，引導廣大黨員干部通過重溫黨的百年歷史，更好領悟新思想的真理偉力，增強對新思想的政治認同，堅定新思想的科學指引。
黨史學習教育怎么學？省委以上率下、示范帶動，組織開展4次理論學習中心組專題學習研討，省級黨員領導干部赴福建省革命歷史紀念館集體現(xiàn)場學習，省委常委認真學、帶頭悟、主動講、抓實干，深入基層宣講，撰寫學習體會文章，掛鉤聯(lián)系九市一區(qū)，加大扶貧開發(fā)工作重點縣和部分老區(qū)蘇區(qū)縣的掛鉤幫扶力度，現(xiàn)場協(xié)調(diào)解決基層實際困難和問題。同時，梳理各地探索實踐，總結推廣潛心自學、集體研學、領導帶學、典型導學、巡聽評學等“五學”方式，為各級黨組織開展學習提供了有力指導。
深入學習宣傳貫徹習近平總書記來閩考察重要講話精神，是當前和今后一個時期福建省工作的重中之重，也是貫穿黨史學習教育的一項重要政治任務。5月19日—21日，省管領導干部學習貫徹習近平總書記來閩考察重要講話精神專題研討班暨省級領導班子黨史學習教育專題讀書班在龍巖舉辦。省委書記尹力強調(diào)，要學深悟透習近平總書記來閩考察重要講話精神，深入推進黨史學習教育，扎實抓好“再學習、再調(diào)研、再落實”活動，確保全省實現(xiàn)年初確定的目標任務。
3天時間，學員們認真聆聽報告、沉心靜氣自學、開展現(xiàn)場教學。在毛主席紀念園、紅軍長征出發(fā)地中復村、長汀縣水土保持科教園、福建省蘇維埃政府舊址，每一件歷史文物、每一段革命往事，都讓學員們引發(fā)深思、深受教育。學員們談認識、說體會、講形勢、提建議，表示將賡續(xù)紅色血脈、踐行初心使命，確保把習近平總書記對福建工作的重要要求和殷切希望逐步變?yōu)楝F(xiàn)實。
在省委的示范帶動下，各級黨組織把潛心自學與集體學習結合起來，積極探索各種行之有效的學習方式和辦法，讓學習生動起來、活潑起來，形成了領導干部帶動各級黨組織學、各級黨組織和黨員干部帶動全社會學的濃厚氛圍。
充分發(fā)揮紅色資源優(yōu)勢，推動學習教育出新出彩。
“3月18日，我們通過網(wǎng)絡直播，帶領網(wǎng)友們‘走’進寧化縣長征出發(fā)紀念館，當天直播觀看量超過10萬人次?！比魇小帮L展紅旗·如畫三明”黨史故事云宣講團成員林夢佳自豪地說?！霸菩v”是三明市充分挖掘利用紅色資源，借助網(wǎng)絡講好紅色故事的舉措之一。
福建黨史事件多、紅色資源多、革命先輩多，如何用好這些精神財富？福建省因地制宜開辟“第二課堂”，推薦兩批共130個省級黨史學習教育參觀學習點，省市縣三級共推薦1182個參觀學習點、499條參觀學習線路，制作全省紅色地圖，累計接待參訪29.37萬批次、769萬人次。各革命舊址、博物館、紀念設施學習熱潮涌動，參觀者絡繹不絕，舊址遺跡成為黨史“教室”，文物史料成為黨史“教材”，英烈模范成為黨史“教師”，讓紅色精神鮮活起來、紅色基因傳承下去。
習近平總書記在福建工作時的重要理念和重大實踐，是學史明理的鮮活教材。福建省充分發(fā)揮優(yōu)勢，在抓緊抓實中央規(guī)定學習內(nèi)容的基礎上，增加了習近平總書記對福建工作的重要講話重要指示批示精神等3方面學習內(nèi)容，推薦了《擺脫貧困》《習近平在福建》系列采訪實錄等10本特色教材，引導人們更好地理解黨的創(chuàng)新理論的歷史邏輯、理論邏輯、實踐邏輯。依托萬壽巖遺址博物館、木蘭溪治理展示館、寧德市擺脫貧困主題展覽等23個新思想實踐示范基地，廣泛開展主題黨日、現(xiàn)場教學活動；三明市沙縣區(qū)夏茂鎮(zhèn)俞邦村、武夷山燕子窠生態(tài)茶園等列入了參觀學習點，成為學習教育熱門“打卡地”，增強了學習教育的貼近性、實效性。
緊緊圍繞主題主線，營造知史愛黨知史愛國濃厚氛圍。
慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，是黨和國家政治生活中的大事，也是貫穿今年工作的一條主線。福建省將黨史學習教育與慶祝建黨百年宣傳工作貫通起來，廣泛開展“永遠跟黨走”群眾性主題宣傳教育和“四史”宣傳教育，大力營造同慶百年華誕、共鑄歷史偉業(yè)的濃厚氛圍。
——重大主題宣傳有聲有色。
開通福建黨史學習教育官網(wǎng)，各級媒體集中優(yōu)勢資源和精銳力量，“奮斗百年路啟航新征程”“黨史學習教育在福建”等重大主題宣傳濃墨重彩，一大批有分量、接地氣的新聞報道和融媒體產(chǎn)品廣受歡迎，形成了高潮迭起、精彩紛呈的宣傳態(tài)勢。
“革命英雄的光輝事跡和奉獻精神是激勵我們前行的力量……”近日，在參加“追尋建黨百年足跡——網(wǎng)絡名人福建行”活動期間，網(wǎng)絡名人感慨萬千。本次活動吸引了全國各地總粉絲數(shù)達1.5億的25位網(wǎng)絡名人，網(wǎng)上總閱讀量超過8億次。此外，央視大型直播《今日中國》“風展紅旗如畫再譜福建篇章”全網(wǎng)收視率位居當天同時段第一，“中國有約·遇見福建”國際主題采訪邀請40多位中外記者和網(wǎng)絡大v來閩開展體驗式采訪，全球傳播總量達1.55億次。
與此同時，省委宣傳部組織開展“黨史上的今天”萬屏聯(lián)動宣傳活動，依托8萬多處室內(nèi)外公共宣傳載體，滾動播放“黨史上的今天”日志海報，并覆蓋900多萬電視用戶、數(shù)百個新媒體賬號以及主要網(wǎng)站和“學習強國”福建學習平臺，成為人們可隨時翻閱的黨史“小紅書”。
——藝術黨課厚植愛黨愛國之情。
“一個多小時的晚會氣勢恢宏、撼人心魄、感人肺腑?！?月23日晚，“百年風華山海交響”福建省慶祝建黨百年文藝演出在榕舉行，觀看演出的黨員干部群眾心潮澎湃。
黨史學習教育中，福建省廣泛開展藝術黨課，在潛移默化中厚植干部群眾愛黨愛國之情。大型交響合唱組歌“中國精神”在京成功演出，“頌歌獻給黨”黨史學習教育主題音樂會、“梨園百花頌黨恩”戲曲晚會精彩紛呈，“習近平用典”主題書法創(chuàng)作巡回展反響熱烈，閩劇《生命》、薌劇《谷文昌》等在京和省內(nèi)展演，電視劇《山海情》《絕密使命》好評如潮，電影《守島人》傳播的“守島精神”打動無數(shù)觀眾，“看紅色電影、學百年黨史”活動放映電影3.23萬場、觀影人數(shù)188萬多人次，《主播說黨史》系列短視頻成為“爆款”產(chǎn)品，讓黨史學習教育“聲”入基層、浸潤人心。
——專題宣講深入基層深入人心。
“這次宣講內(nèi)容豐富、形象生動，特別接地氣。通過學習，我感受到作為一名共產(chǎn)黨員的使命與擔當！”6月5日，省委宣傳部、省委講師團在泉州開展“學黨史、悟思想”黨史故事巡回宣講活動，7名宣講團成員聲情并茂地講述了古田會議、紅軍長征、谷文昌精神、木蘭溪治理、福州古厝保護等故事，深深感染了在場觀眾。
黨史學習教育開展以來，省委宣講團23支隊伍迅速分赴各地各部門宣講，覆蓋聽眾15萬人次。在省委宣講團的帶動下，各地組織領導干部、黨史專家、新時代宣講師等，整合鄉(xiāng)村講師團、百姓講師團、紅色輕騎兵等宣講隊伍，深入一線提供“菜單式”宣講服務，開展宣講3.66萬場，受眾640多萬人次，并依托“學習強國”開展各類“云宣講”，把黨史送到群眾家門口、手機端，送到人們心坎上。
——群眾性文化活動遍布城鄉(xiāng)基層。
“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國……”6月25日，在福州市晉安區(qū)體育館，響徹全場的大合唱將慶祝建黨百年體育健身操舞展演推向高潮，表達了新時代老年人“不忘黨恩，永跟黨走”的決心。
隨著“七一”將近，在線下，讀書學史、學習體驗、致敬革命先烈、學習先進模范等群眾性活動火熱展開，教育系統(tǒng)“師生同上黨史大課”“一‘馬’當先”知識競賽等十大學習教育載體吸引廣大青少年參加；在線上，“學史明理，福建有你！福建黨史學習教育知識競賽”等活動以賽促學、以學促行，“黨的盛典、人民的節(jié)日”氛圍更加濃厚，八閩兒女洋溢著迎接建黨百年的歡欣喜悅。
圍繞我為群眾辦實事，讓黨旗在基層一線高高飄揚。
黨史學習教育“貴”在虛功實做，“要”在解決問題，“重”在結合大局。各級黨組織把學習黨史同總結經(jīng)驗、觀照現(xiàn)實、推動工作結合起來，以學習教育成效有力推動實際工作。
“我們要學習領會習近平總書記重要回信精神，繼承弘揚廖俊波精神，發(fā)揚甘于犧牲奉獻精神，積極投身到千千萬萬黨員、干部為之奮斗犧牲的偉大事業(yè)中，走好新時代‘趕考路’?！?月16日，習近平總書記給廖俊波同志母親季平英同志回信，在全省黨員干部中引發(fā)強烈反響。第一時間，省委帶頭學習重要回信精神并下發(fā)通知，結合黨史學習教育在全省黨員干部中開展“弘揚廖俊波精神、踐行為民初心”活動。
各級黨組織和廣大黨員干部以廖俊波同志為標桿，汲取踐行黨的宗旨、為百姓謀福祉的精神動力，扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動，從最困難的群眾入手，從最突出的問題抓起，從最現(xiàn)實的利益出發(fā)，切實解決基層的困難事、群眾的煩心事。截至6月25日，全省已梳理確定辦實事項目2.74萬個，完成1.51萬個。
在廖俊波同志先進事跡的激勵下，基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用充分彰顯，全省已設置黨員先鋒崗、責任區(qū)3.41萬個，2萬多支黨員志愿者隊伍常態(tài)活躍在基層一線，為群眾提供更專業(yè)、更精準的志愿服務，讓黨旗在基層一線高高飄揚。
學習黨的歷史，最終要落到開新局上。前不久召開的省委十屆十二次全會，審議通過《中共福建省委關于學習貫徹習近平總書記來閩考察重要講話精神，譜寫全面建設社會主義現(xiàn)代化國家福建篇章的決定》，明確8個方面38項重點任務，把學習宣傳貫徹習近平總書記來閩考察重要講話精神不斷引向深入。各級黨組織和廣大黨員干部，把開展黨史學習教育同落實好習近平總書記來閩考察重要講話精神和省委全會部署結合起來，同落實“十四五”規(guī)劃重點任務結合起來，把省委的“規(guī)劃圖”轉(zhuǎn)化為本地區(qū)本部門本單位的“施工圖”，做到黨史學習教育和經(jīng)濟社會發(fā)展兩促進、兩不誤。
今年以來，全省慎終如始做好常態(tài)化疫情防控工作，扎實做好“六穩(wěn)”工作和“六?！比蝿?，統(tǒng)籌抓好“五促一保一防一控”，全省經(jīng)濟發(fā)展穩(wěn)中加固、穩(wěn)中向好，各項社會事業(yè)穩(wěn)步推進，文化事業(yè)文化產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展，人民群眾獲得感幸福感安全感不斷增強。今年1—5月，全省規(guī)模以上工業(yè)增加值同比增長16.4%，兩年平均增長7.2%；社會消費品零售總額同比增長20.1%，兩年平均增長5.5%；固定資產(chǎn)投資同比增長17.2%，兩年平均增長5%；貨物進出口總額同比增長44.7%，進出口規(guī)模再創(chuàng)歷史同期最好水平；財政收入繼續(xù)增加，福建省“十四五”開局良好。
與此同時，省委組建26個黨史學習教育巡回指導組（其中省委教育工委8個、省國資委3個），真督實導、精準精細，把握方向、壓實責任，已完成對178個單位的首輪指導，第二輪指導全面展開。各市、縣（區(qū)）也派出700多個巡回指導組，有力推動黨史學習教育不斷走深走實。
站在百年歷史新起點，初心不改，奮斗不息。
全省廣大干部群眾表示，將深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神，胸懷“兩個大局”、心懷“國之大者”，緊緊圍繞“四個更大”重要要求和當前四項重點任務，始終堅持科學理論指導、堅持理想信念、堅持初心使命、堅持光榮革命傳統(tǒng)、堅持推進自我革命，以黨史學習教育新成效，確保習近平總書記重要講話精神和黨中央各項決策部署在福建落地生根、結出碩果，奮力譜寫全面建設社會主義現(xiàn)代化國家福建篇章，以實干實績向黨的百年華誕獻禮。
向歷史尋經(jīng)驗，向歷史求規(guī)律，向歷史探未來。我們要永葆“闖”的精神、“干”的勁頭、“實”的作風，在追趕超越中不斷開創(chuàng)新局，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。
及設計表達能力的提升?；谟H身經(jīng)歷和成果梳理，探求東京工業(yè)大學和華南理工大學的學術交流淵源和發(fā)展路徑，總結和比較各高校城市設計教學培養(yǎng)目標、方式、特色，提出教學改革和創(chuàng)新構想，為城市設計教育發(fā)展提供多樣化視角。
關鍵詞：東工大;國際聯(lián)合工作坊;城市設計;建筑學科。
（一）薪盡火傳——東京工業(yè)大學與華南理工大學建筑學科發(fā)展淵源。
1.東京工業(yè)大學：基于技術理性和研究室制度的師徒傳承。
本科最后一年開始參與研究室的各種學習和研究活動，周邊人際關系相對比較固定，有利于開展連續(xù)性的思考和深入研究?！皷|工大學派”是以批判式反思（counter-thinking）著稱的[1]，學生在對教師觀點反思和質(zhì)疑基礎上建立自身的建筑觀。這種批判性質(zhì)疑往往是積極的，是相互間認知的相同性和對立性共存的一種方式。
在東京工業(yè)大學執(zhí)教的筱原一男是日本代表性的建筑教育家，在其建筑設計經(jīng)歷中可見證日本當代建筑的發(fā)展史。其創(chuàng)建的“筱原學派”和一般的學派大不相同，師徒之間的傳承關系是在批判中確立的。最為著名的便是筱原一男、坂本一成和奧山信一之間的三代師承關系（見圖1）。筱原一男作為“筱原學派”的創(chuàng)始人，致力于探索建筑作為一種“架構”的表達方式，其學生在繼承“筱原學派”的同時，進行了一系列的延伸和拓展。如，筱原一男的“上原通”和奧山信一的“椎名町”間存在某些相似的表現(xiàn)形式——住宅的頂層都用了類似桁架的結構，但二者在表達方式上很不一樣，“椎名町”所獲得的空間效果就不是一種“架構”方式。此外，坂本一成的“家型”概念系統(tǒng)脫離了筱原內(nèi)外隔絕、分界明確的設計特點，故坂本和奧山都是在“脫架構”或“脫構筑”的過程中探索建筑自由的可能性，從而建立自己的建筑理論體系。
2.華南理工大學：地域技術和在地實踐的深厚積淀。
華南理工大學建筑學科創(chuàng)建于1932年，在87年發(fā)展歷程中，分別經(jīng)歷廣東省立勷勤大學（1932—1938年）、國立中山大學（1938—1952年）、華南工學院（1952—1988年）、華南理工大學（1988年至今）4個階段。得益于林克明、胡德元、夏昌世、陳伯齊等老一輩建筑家的探索實踐，華南理工的建筑學科逐漸形成有鮮明華南地域特色、重建筑技術、重工程實踐的建筑教育傳統(tǒng)，同時建立起以學為主、“產(chǎn)學研”相結合的建筑人才培養(yǎng)模式。創(chuàng)新性確立“專業(yè)基礎+專業(yè)深化”兩階段培養(yǎng)模式，在夯實基礎的同時，通過高年級建筑設計“專門化”和導師制，訓練學生的研究型設計能力[2]，為開展建筑學研究型教學提供了新的路徑。
新時期城市設計發(fā)展對城市設計專業(yè)人才培養(yǎng)提出了更高要求。從1999年起，華南理工大學建筑學院在孫一民的帶領下將“城市設計”作為建筑教學重要內(nèi)容，在國內(nèi)創(chuàng)新設立本科“城市設計專門化”教學機制，促進跨學科的協(xié)同設計訓練，培養(yǎng)具備團隊合作精神與跨界整合能力的創(chuàng)新人才。
（二）繼往開來——東京工業(yè)大學與華南理工大學學術交流淵源。
東京工業(yè)大學與起步期的中國建筑教育有著深厚的歷史淵源。1922—1937年，東京工業(yè)大學（及其前身東京高等工業(yè)專科學校）建筑學科培養(yǎng)出劉敦楨、柳士英、龍慶忠、陳伯齊等近40位建筑師，對20世紀前半葉中國建筑界影響深遠。作為嶺南學派創(chuàng)始人之一的龍慶忠先生，將東京工業(yè)大學的教育理念和現(xiàn)代建筑思想運用到國內(nèi)建筑教學中，結合中國傳統(tǒng)建筑防災經(jīng)驗，創(chuàng)立中國現(xiàn)代建筑防災學說，延續(xù)發(fā)展至今，成為華南理工大學建筑教育體系的重要組成部分。在創(chuàng)立亞熱帶建筑研究體系的陳伯齊先生引領下，華南理工大學也逐步形成了全面而系統(tǒng)的亞熱帶地域建筑學科架構。嶺南現(xiàn)代建筑創(chuàng)作的整體發(fā)展、建筑教育改革和學術研究成就，以及不斷擴大的影響力，均離不開這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)基因。
由于歷史原因東京工業(yè)大學和華南理工大學的合作與交流曾一度中斷。隨著2013年“筱原一男建筑展”在華南理工大學成功舉辦，兩校間合作與交流再度興盛，包括學術交流互訪、研究生交換和聯(lián)合培養(yǎng)機制、國際聯(lián)合城市設計工作坊，以及邀請日本專家參與華南建筑學院各年級學生課程作業(yè)評圖，坂本先生工作室與華南理工大學建筑設計院合作完成“常州工學院國際學術交流中心”設計項目等。
（三）攜手并進——構建“開放協(xié)同+學研互動”的城市設計聯(lián)合教學模式。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》中明確指出：“鼓勵各級各類學校開展多種形式的國際交流與合作，探索多種方式利用國外優(yōu)質(zhì)教育資源。”自2009年起，華南理工大學一直參與東工大國際聯(lián)合城市設計工作坊，與東京工業(yè)大學、同濟大學和東南大學保持密切的學術交流與合作。通過國際聯(lián)合工作坊強化實地調(diào)研和設計訓練，培養(yǎng)學生跨地域思考能力和解決城市問題的社會責任感、專業(yè)意識和基本素養(yǎng)。工作坊由東工大奧山信一教授和同濟大學王方戟教授共同主持，東京工業(yè)大學、同濟大學、東南大學和華南理工大學四所高校為核心成員，每年再另外邀請一所高校（一般是設計基地所在城市的高校）參與。學員多數(shù)為各高校具有城市設計背景的研究生，其中包括少數(shù)來自華南理工大學建筑學本科四年級“城市設計專門化”方向的學生。東工大強調(diào)以研究生為參與主體，凸顯研究的傳承性和創(chuàng)新性，華南理工大學以“研究生+本科生”相結合的方式參加，更強調(diào)鍛煉學生的實際操作能力。從近幾年的工作坊實踐來看，華南理工大學本科生在設計過程中表現(xiàn)活躍，具有較為突出的語言交流和表達能力，但由于接受專業(yè)教學和訓練時間相對較短，其城市設計能力和經(jīng)驗稍顯不足。新時期城鎮(zhèn)化發(fā)展轉(zhuǎn)型使存量更新成為中國城市發(fā)展重點，城市設計作為對城市空間形態(tài)實施管控的有效手段，面臨新的挑戰(zhàn)和需求[3]。工作坊的系列研究主題表現(xiàn)出對城市更新的地域性研究及建筑設計中城市環(huán)境的持續(xù)關注（見表1）。以空間資源、建筑改造為基點，重塑場所形態(tài)與價值。通過場地調(diào)研、方案討論、評圖匯報等方式，幫助學生在建筑設計中建立對城市和環(huán)境的總體認知。從社會、經(jīng)濟、工程技術等多學科視角深入探索問題的解決途徑。
工作坊時間設置為3周，包括前兩周的實地調(diào)研、同濟大學現(xiàn)場設計+匯報交流（一般為每年的11月中旬左右）和東京工業(yè)大學（一般為次年的2月初左右）最終匯報三個環(huán)節(jié)（見圖2）。每個環(huán)節(jié)全體師生均全程參與，整體教學架構和計劃清晰合理。環(huán)節(jié)一，全體學員根據(jù)任務書要求，搜集資料、實地調(diào)研、完成初步方案構思;環(huán)節(jié)二，完善調(diào)研資料后前往同濟大學，各小組開展方案設計及深化工作，完成階段性匯報和中期公開評圖答辯;環(huán)節(jié)三，各校師生前往東京工業(yè)大學，利用一周時間完善和優(yōu)化設計方案，完成最終公開答辯和評圖活動。工作坊過程中，中日各高校師生持續(xù)進行深層次的交流、合作，并相互學習。
東工大國際聯(lián)合城市設計工作坊主要包括場地調(diào)研、方案設計、過程指導和集體評圖等多個環(huán)節(jié)。教學目的是通過界定真實場域的城市問題，引導學生從多維度深層次探索城市設計的創(chuàng)新理念與方法。由于中外各高校在文化背景、地域因素、教學模式等方面存在差異，師生的城市設計理念、方法、技術和表達也呈現(xiàn)多樣、復雜、沖突甚至博弈的現(xiàn)象，成為聯(lián)合工作坊的最大特色。文章主要以2017年的工作坊為例，從概念導入、方案設計和成果表達三方面對差異性及其產(chǎn)生原因進行探討。
2017年工作坊主題是“地捫村公共中心改造”?；厮诘那瓥|南自治州茅貢鄉(xiāng)地捫村，是一處典型的侗族聚落，千三河沿村落蜿蜒流過。村寨內(nèi)有大量依山而建的傳統(tǒng)民居、糧倉，也有鼓樓、風雨橋、卡房等公共建筑。基地位于村落的主要入口區(qū)域，也是村落的公共中心。任務書要求學生通過對村落的田野調(diào)查，理解村落的自然和社會狀況，以及當?shù)氐慕ㄔ旆绞胶蜅l件，重塑村落的公共中心。
（一）概念導入。
由于工作坊時間安排緊湊，為使各組學生盡快在某個研究方向上達成共識，任務書中要求每組學生基于調(diào)研成果，以關鍵詞的方式提出最初的設計主題和概念。鼓勵各組從多樣化視角提出設計關鍵詞，并隨設計方案的不斷深入，實時對關鍵詞進行調(diào)整和優(yōu)化。工作坊8個小組提煉的關鍵詞見表2。
這組設計不僅反映了建筑空間的連續(xù)性，還強調(diào)了建筑與整體環(huán)境的溝通和聯(lián)系地形高度差異，正是溝通和融合的重要因素學生利用屋頂?shù)男螤钭兓投哑龅臉翘?，采用橫向連接和縱向重疊的方式，使原本獨立的建筑單體連接起來，形成外部空間的連續(xù)性（見圖3）。
圖3第三組（walkthrough）建筑及周邊環(huán)境空間組織設計。
（二）方案設計。
方案設計過程中，中日各高校學生持續(xù)交換設計理念、相互學習和交流，體現(xiàn)出不同制度和文化背景下設計教學的差異性。各種思想在碰撞與交融過程中逐步形成新穎而“有深度”的研究方向，多樣化的設計成果也體現(xiàn)出對復雜城市問題更好的適應性。
1.側重建筑與外部環(huán)境結合。
東工大建筑教育不僅包括建筑意匠與建筑設計方向，還包括建筑工程各領域（建筑結構、環(huán)境設備、材料和構造等），引導學生充分認識建筑設計的復雜性與多樣性，強調(diào)通過技術手段創(chuàng)造性解決問題[6]。華南理工大學早期建筑教育深受東工大影響，很早便形成強調(diào)基本功、重視建造技術和工程實踐，主張借鑒地域文化和傳統(tǒng)文化的教學特點，鼓勵學生將技術研究運用到社會實踐中，尊重地域性文化，提升學生實踐能力[7]。工作坊第二組學生（同濟+華南+東工大）由日方學生領銜，在建筑功能布局和結構創(chuàng)新方面表現(xiàn)突出。侗寨傳統(tǒng)建筑以木結構為主，而現(xiàn)代建筑以鋼筋混凝土結構為核心，盡管兩者選材方面具有一定差別，但設計思想?yún)s存在共通點。學生抓住這一特征，創(chuàng)新性提出結合兩種結構的設計理念，然后共同探討建筑空間序列和結構形式，合作完成設計。例如，小學建筑首層采用混凝土結構，二層及以上保留侗寨特有的木結構形式，通過新的建造方式將兩種結構有效連接，采用噴漆貼面等裝飾藝術融合不同材料，達到一種平衡的視覺效果。同時整個一層建筑空間面向街道開放，強調(diào)功能復合與公共性，以滿足居民物質(zhì)生活和文化審美需求。總體來看，第二組設計是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結合，有效應用傳統(tǒng)建筑設計元素營造新建筑風格，表達出積極保護和傳承地域文化的態(tài)度（見圖4）。
（三）成果表達。
由于課程訓練模式側重不同，中日學生在工作坊最終成果展示中選取的媒介方式和工具方法存在一定差異。中方學生傾向于運用各類軟件渲染寫實型或意象型表現(xiàn)圖來描繪建筑及空間的細節(jié)、場所準確的尺度、比例關系。而日本建筑教育則注重培養(yǎng)學生的手繪表達能力，強調(diào)手繪是概念和設計之間最好的連接。日方學生通過線稿圖示語言將建筑內(nèi)部結構及空間中的人物活動和生活場景栩栩如生地展現(xiàn)出來，詮釋了建筑設計與生活的聯(lián)系。同時，中日雙方在建筑教學中皆強調(diào)動手能力的培養(yǎng)，但力度有所不同，日方學生在制作能力和模型表達技巧上更具優(yōu)勢。中日雙方學生通過協(xié)同合作，創(chuàng)造性結合電腦制圖、手繪表達和模型制作等多種設計表達方式，生動地表達出城市設計的核心問題（見圖5）。
（四）小結。
通過對工作坊各環(huán)節(jié)學生差異性表現(xiàn)的比較研究，可以看出東工大國際聯(lián)合城市設計工作坊旨在創(chuàng)造一個文化傳播、教學互補和方法研究的平臺。同時，學生的表現(xiàn)也反映出各高校鮮明的城市設計教學特色：東京工業(yè)大學強調(diào)建筑空間尺度和建造技術等環(huán)節(jié)，同濟大學從系統(tǒng)、規(guī)劃方法角度出發(fā)思考城市設計，東南大學注重扎實的建筑學基礎和類型學傳統(tǒng)，華南理工大學則指向更強的地域適應性和實踐操作能力。
在全球交流與合作背景下，要提高中國高校城市設計教學和實踐水平，需更多開展多維度、深層次的聯(lián)合教學活動。通過交流檢視自身不足，也平行地看到各校在教學理念和方法上的特色，只有求同存異才能建構完善的教學體系和評價方法，不斷推動城市設計教學和實踐的創(chuàng)新式發(fā)展。
從東工大國際聯(lián)合城市設計工作坊全過程可以看出，中日各高校通過真實的城市場域切入城市設計研究，從最初彼此不太了解到逐步深入交流，最終形成了一種互相促進的合作交流狀態(tài)——國際化視野下的地域性城市空間更新研究。這種跨文化和領域的開放式教學模式突破了常規(guī)教學按年級和專業(yè)區(qū)分的傳統(tǒng)模式，強化學生研究能力和團隊精神，同時也是對國內(nèi)外城市設計教學資源的一種有效整合和創(chuàng)新運用（見圖6）。
（一）開放式教學思想和創(chuàng)新理念對中國城市設計教育改革的啟示。
1.強化國際視野：教學理念的共享。
作為國際交流合作平臺，東工大工作坊為學生提供了一種全新、體驗式的學習和實踐機會。以培養(yǎng)學生國際化視野為目標，引導學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的主動意識，加深學生對城市規(guī)劃與設計真實問題的理解。不同國家和高校導師針對課題提出不同觀點并引發(fā)討論，為學生提供多維視角的解讀，引導學生進行開創(chuàng)性思考。同時導師的教學和實踐理念相互交流，也可有效促進教學，長遠來看對整體教學會產(chǎn)生積極影響。
來自中日四所高校的教師在相互交流和互動中展現(xiàn)出不同文化背景下教學理念的差異。中方教師注重引導學生從外部環(huán)境與建筑結合的角度出發(fā)，從原有地形、外部環(huán)境中提取設計理念，對既有城市空間及建筑單體進行改造;日方教師則鼓勵學生追求開放自由的設計思路，注重建筑單體的再生，強調(diào)對建筑內(nèi)部功能布局和交通空間的深度挖掘。難能可貴的是，師生們在教學理念碰撞、磨合和演進過程中或達成共識，或打破固有模式獲得新視角，或爭執(zhí)不下而“分道揚鑣”等，體現(xiàn)出開放式教學對啟發(fā)思維的重要意義。
2.創(chuàng)造多元體驗：培養(yǎng)模式的革新。
在當下復雜的全球化進程中，從跨尺度、跨學科的多元角度理解城市設計尤為重要。城市設計的核心意義在于承上啟下，提供后續(xù)設計指導，整合地方社區(qū)的多樣性需求，引導城市可持續(xù)發(fā)展。在城市設計教學中應引導學生跨越既有學科、方法和文化桎梏，整合社會、經(jīng)濟、文化和生態(tài)等資源，加快具有中國特色的城市設計人才培養(yǎng)模式改革。國際聯(lián)合設計工作坊是推動城市設計教育發(fā)展的有效途徑之一。
東工大國際聯(lián)合城市設計工作坊作為一個短期項目，既有集中的頭腦風暴環(huán)節(jié)，又有漸進式深入研究環(huán)節(jié)。由于時間緊湊競爭性強，學生大多以主動、開放的態(tài)度快速學習和吸收。過程中小組成員（隨機組合）需要克服語言障礙和文化差異，開展跨國家和學科的溝通與交流。在教師指導和集體評圖過程中，中日不同教學理念融合與滲透，相關領域觀點、知識交織與碰撞，也在客觀上拓寬了學生視野，提高了其分析解決問題的能力。
3.注重前沿研究：社會實踐的開放。
當前城市設計教學在以課堂和工作室傳授理論知識和設計方法的基礎上，形式上更開放和多元，也更貼近真實的城市環(huán)境和生活，對培養(yǎng)學生的人文關懷理念和社會責任感幫助很大。搭建國際交流與合作平臺，通過整合國內(nèi)外城市設計教育資源形成動態(tài)的實踐教學網(wǎng)絡，創(chuàng)建知識共享的交流環(huán)境，使學生以包容的心態(tài)理解不同的文化和歷史，兼具城市設計的地域性和國際化視野。東工大國際聯(lián)合城市設計工作坊絕大多數(shù)選題都圍繞具有濃厚傳統(tǒng)和地方文化特色的城市場域展開，通過地域性城市空間更新研究關注社會熱點問題并作出回應。2018年工作坊研究主題為“歷史街區(qū)保護與更新”，正是對近年來城鎮(zhèn)化進程中如何保護、活化和發(fā)展歷史街區(qū)，如何凸顯其獨特歷史文化價值的有力回應。文化觀念和教育背景的差異，促成了工作坊師生之間的優(yōu)勢互補，學生對城市設計的理解獲得長足進步，也有利于激發(fā)其將來對城市設計工作和相關領域研究的熱情。
（二）教學改革與創(chuàng)新構想在城市設計教學實踐中的應用。
東工大國際聯(lián)合城市設計工作坊反映出華南理工大學城市設計人才培養(yǎng)過程中主要改革和創(chuàng)新構想的實踐應用特色。
基于傳統(tǒng)建筑學教育的優(yōu)勢，開創(chuàng)性提出人居環(huán)境學科城市設計教育體系改革的整體思路，持續(xù)推動貫穿本科和研究生階段的教學改革探索。該課程體系早期的局部課程實驗項目“基于城市整體觀念培養(yǎng)的建筑學畢業(yè)設計教學研究與實踐”，在2005年獲得廣東省教學成果一等獎。
拓寬專業(yè)基礎。借鑒國際先進的專業(yè)教學模式，繼承自身悠久教育傳統(tǒng)，建立以國際化視野及復合型知識結構為目標的寬口徑基礎型教學體系。以國內(nèi)外各類型城市設計案例為教學素材，加強實地調(diào)研和實踐訓練，培養(yǎng)從國際化視野思考和解決城市設計問題的社會責任意識、專業(yè)精神和基本技能。
深化實踐基礎。應對城市發(fā)展的轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)，優(yōu)化以實踐技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心的深入研究型教學體系。依托中國城市轉(zhuǎn)型的現(xiàn)實需求，設置中外大學共同關注的前沿性城市設計課題，訓練學生解決實際問題的深度研究能力和創(chuàng)新實踐能力。
2.以城市設計教學為核心，開展多層次、高水平的國際教育與研究合作。
利用國際合作平臺和學科優(yōu)勢資源，建立常態(tài)化的雙向?qū)Φ葒H聯(lián)合教學機制，提高城市設計專業(yè)教育水平和國際影響力。
建立國際教學名師主導、梯隊層次合理的聯(lián)合教學團隊。以長江學者、教學名師孫一民教授和密歇根大學城市設計專業(yè)負責人roystrickland教授擔任教學主持，伯克利加州大學perterbosselmann教授、代爾夫特理工大學vincentnatin教授等知名學者作為課程海外導師，建立教研經(jīng)驗豐富、梯隊層級完備的高水平雙語教學團隊。
依托國際一流教育和科研機構的教學合作平臺，依托優(yōu)勢一級學科群，華南理工大學與荷蘭代爾夫特理工大學聯(lián)合成立“城市系統(tǒng)與環(huán)境聯(lián)合研究中心”，與都靈理工大學聯(lián)合成立“華南都靈城市設計聯(lián)合實驗室”。利用這些科研機構，建設覆蓋本科及研究生全過程的國際教研合作平臺。
國內(nèi)大部分高校的城市設計課程，基本涵蓋從單一街區(qū)到城市局部地段，再到城市區(qū)域總體的規(guī)劃與設計內(nèi)容，尺度和規(guī)模跨度有逐漸擴大的趨勢。從建筑設計/景觀設計的（尺度）思維向城市設計的（尺度）思維轉(zhuǎn)變，需要一個逐漸適應的過程。培養(yǎng)學生對城市形態(tài)的認知和設計組織能力，應循序漸進，依次建立從單一尺度規(guī)模到連續(xù)、復雜尺度規(guī)模之下的設計訓練模式。尤其應從城市設計學科的內(nèi)核出發(fā)，注重連續(xù)尺度的概念，從地塊到街區(qū)、從重要節(jié)點到區(qū)域等，建立承上啟下的形態(tài)要素關聯(lián)和動態(tài)發(fā)展觀念，以此培養(yǎng)學生的城市設計思維和多維尺度下的空間設計能力。
系統(tǒng)銜接建筑學科的現(xiàn)有教學體系，以本科四、五年級的“城市設計專門化”主干課程為核心，推動教學組織、課程結構和成果考核模式的改革。以促進學科協(xié)同與合作為目標，逐步推進城鄉(xiāng)規(guī)劃、風景園林等人居環(huán)境大學科的設計課程教學改革和設計訓練模式優(yōu)化。
城市設計作為獨立學科和專業(yè)的發(fā)展尚處在初級階段，最多只能依托三個一級學科進行建設，因此，一開始就帶有其他學科的方法論基礎和知識背景，在課程設置上體現(xiàn)出明顯的學科偏向。在結合實踐項目設置設計訓練題目時（尺度和規(guī)模往往較大），會碰到多維尺度下的城市認知和形態(tài)組織問題，這對于學生而言是一個嚴峻的挑戰(zhàn)。
現(xiàn)有解決思路是：針對城市設計的學科交叉性，以多專業(yè)共同參與的畢業(yè)設計板塊為主干，促進跨學科的協(xié)同設計訓練，培養(yǎng)具有團隊合作精神與跨界整合能力的創(chuàng)新人才，拓展畢業(yè)設計課題的研究深度和廣度，強化校企合作模式下的畢業(yè)設計實踐訓練。
5.創(chuàng)建“開放協(xié)同+產(chǎn)學研互動”的合作教學模式，提升教學的國際影響力。
依托華南理工大學建筑學院優(yōu)質(zhì)的國際化科研平臺和國家重點實驗室資源，強化國際合作中的產(chǎn)學研一體化優(yōu)勢，構筑雙向交流互動的創(chuàng)新人才培育平臺，結合設計競賽、公開評圖和展覽等活動開展各層面的教學成果國際交流。
多專業(yè)協(xié)同的開放式課程結構。整合建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃學和風景園林學的多學科教學團隊，鼓勵跨專業(yè)的學生協(xié)作，創(chuàng)建以城市設計專門化主干課程、畢業(yè)設計板塊的長題設計為核心，以通識性的概論課程等為基礎，以理論講授、討論課、國際聯(lián)合工作坊、案例現(xiàn)場調(diào)研、國外訪學交流（studytrip）等短期專題訓練為補充的開放式課程體系。
產(chǎn)學研一體的互動式教學模式。依托重大工程設計項目，在本科高年級及研究生教學中建立實踐型研究、聯(lián)合設計、短期訪學、聯(lián)合培養(yǎng)等互動合作模式，促進“引進來，走出去”的雙向平等國際交流，共同培養(yǎng)雙方的高素質(zhì)城市設計人才，形成具有研究深度和廣度的教學及研究成果，有效提升教學水平和學科影響力。
四、結語。
隨著全球一體化時代的到來，國際和地區(qū)間的教學交流與合作活動日益頻繁。華南理工大學近年來常態(tài)化地開展與哈佛大學、伯克利大學、密歇根大學、代爾夫特理工、慕尼黑工業(yè)大學、都靈理工、香港中文大學、淡江大學等高校的聯(lián)合教學和工作坊活動，產(chǎn)生了廣泛的社會影響力。其中，以城市設計為主題（開放性和包容性）的工作坊占據(jù)多數(shù)。2018年，建筑學院又獲批了與意大利都靈理工大學的“城市設計研究生”聯(lián)合培養(yǎng)項目，體現(xiàn)了城市設計學科及專業(yè)在大建筑學科教學體系中不斷增加的重要性。華南理工大學城市設計教育通過聯(lián)合工作坊不斷調(diào)整和優(yōu)化，在參與國際聯(lián)合教學活動過程中，學生拓展了與不同文化背景學者溝通的能力和跨學科、跨文化思維方式，教師通過多樣化教學理念的碰撞與融合，能更好地指導學生理解城市設計面對的真實問題。作為一種前瞻性教學模式，國際聯(lián)合教學突破了傳統(tǒng)城市設計教學邊界，整合了國內(nèi)外優(yōu)勢資源，提供多元教學體驗，為進一步拓寬學生視野和培養(yǎng)創(chuàng)新意識搭建了平臺。國際教學交流與合作不僅是一種開放性教學模式，更是開放式教學思想與創(chuàng)新理念的融合。搭建國際交流與合作平臺為城市設計教育改革與發(fā)展提供了實踐空間，如何抓住這一機遇，培養(yǎng)城市設計學科所需的創(chuàng)新性、國際化人才，滿足多樣化教學需求，是城市設計教育發(fā)展的新方向。東工大國際聯(lián)合城市設計工作坊的歷史沿革和發(fā)展可為城市設計教學提供傳承與創(chuàng)新的另一視角，基于技術理性和地域特征，建構更加多元化、具備國際化視野和技術整合思想、關注時代性和地域性需求，以培養(yǎng)學生的多學科綜合素質(zhì)和設計整合能力為目標，以創(chuàng)新性教學方法為支撐的城市設計教育體系。
參考文獻：
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abstract：withtheaccelerationofglobalization，internationalexchangesandteachallyinthefieldofarchitecturedisciplines，itisverycommontocarryoutjointdesignteachingwithurbandesignasamulti-disciplinary，openandinclusivetopic，whichhasbecomeanhem，tokyoinstituteoftechnology，tongjiuniversity，southeasar，anotheruniversity（usuallytheuniversityinthecitywherethedesignbaseislocated）isinvited，basedontheteachingtraditionsandcharacteristicsofeachschool，teachersandstudentsaroundtherealcitymarketarea，fromtheperspectiveofurbandesignandarchitecturalrenewal，foratotalofthreestages，cessemphasizesthecollisionandgameofdifferentconcepts，theexpansionandinnovationofdesignthinking，npersonalexperienceandresults，thispaperexplorestheacademicexchangesanddevelopmentpathsoftokyoinstituteoftechnologyandsouthchinauniversityoftechnology，summarizesandcomparesthesimilaritiesanddifferencesbetweenthedesignobjectives，methodsandcharacteristicsofurbandesignteachinginvariousuniversities，ceptionprovidesaspanersifiedperspectiveforthecurrentdevelopmentofurbandesigneducationinchina.
弘揚偉大抗疫精神論文摘要篇十一
1921年7月，中國共產(chǎn)黨從南湖的“一葉扁舟”成長為“一艘巨艦”，喚醒了沉睡已久的東方雄獅，拔開了數(shù)百年來籠罩于千萬仁人志士心頭的迷霧，亮出了共產(chǎn)主義的偉大旗幟，點燃了神洲大地上的星星革命之火。從此，炎黃子孫們的理想有了歸屬，有了值得托付的領導人——中國共產(chǎn)黨。悠悠長夜下終于亮起了一顆耀眼的啟明星，它照亮了黎明前的黑暗，指引著前進的方向。
在漫漫長夜，是“七一”的晨曦撥開華夏大地重重迷霧，激勵著華夏兒女，為了民族的自由獨立，拋頭顱、灑熱血，將共產(chǎn)主義信念的火種撒向大地，把理想的火炬照亮強國之路。萬里河山因此而挺拔俊秀，雄渾壯麗;歷史的長河因此而波瀾壯闊，豪情萬丈。
在戰(zhàn)爭年代里的每一天，我們每時每刻都會為發(fā)生在戰(zhàn)士身上的故事感動著。董存瑞、黃繼光、張思德、劉胡蘭每個熟悉的名字都讓我們難以忘懷，都給我們留下了感人肺腑的故事。為了中國人民的事業(yè)，為了共產(chǎn)主義事業(yè)，他們無怨無悔地奮勇向前。我以我們的祖國有這樣的英雄而感到驕傲，我以生在這樣英雄的國度而自豪。
和平年代里的雷鋒留給我們做人的真言：“人的生命是有限的，但為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中。”他對同志像春天般的溫暖，對工作像夏天般的火熱?！袄卒h精神”鼓舞著幾輩人，教育了幾代人。
強國之路在探索的腳步聲中不斷延伸，富強的夢想一天天實現(xiàn)。申奧、申博成功、加入世貿(mào)……中華大地喜事連連，照亮了華夏兒女的愛國之心。
紅旗飄飄，黨旗獵獵，祖國欣欣向榮，經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，人民安居樂業(yè)，國際地位空前居高，中國人民正滿懷喜悅和希望朝著現(xiàn)代化的宏偉目標邁進。100年的光輝歷程，走出了一條亙古不變的真理：中國共產(chǎn)黨是時代的中流砥柱，是中華民族的脊梁。
“沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有新中國?！庇脷v史驗證了中國共產(chǎn)黨的偉大歷程。我們要銘記黨，擁護黨，堅定理想信念。以信念為舟，政治為帆，以黨章黨規(guī)、系列講話為指路燈塔，為夢想乘風破浪。
弘揚偉大抗疫精神論文摘要篇十二
1921年7月23日中國共產(chǎn)黨成立后，在反動軍閥政府的殘酷統(tǒng)治下，中國共產(chǎn)黨只能處于一個沒有公共活動環(huán)境的秘密狀態(tài)。大革命時期，黨忙于國共合作，開展工農(nóng)運動，支持北伐戰(zhàn)爭，因此無法紀念黨的誕生。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
及設計表達能力的提升?；谟H身經(jīng)歷和成果梳理，探求東京工業(yè)大學和華南理工大學的學術交流淵源和發(fā)展路徑，總結和比較各高校城市設計教學培養(yǎng)目標、方式、特色，提出教學改革和創(chuàng)新構想，為城市設計教育發(fā)展提供多樣化視角。
關鍵詞：東工大;國際聯(lián)合工作坊;城市設計;建筑學科。
（一）薪盡火傳——東京工業(yè)大學與華南理工大學建筑學科發(fā)展淵源。
1.東京工業(yè)大學：基于技術理性和研究室制度的師徒傳承。
本科最后一年開始參與研究室的各種學習和研究活動，周邊人際關系相對比較固定，有利于開展連續(xù)性的思考和深入研究。“東工大學派”是以批判式反思（counter-thinking）著稱的[1]，學生在對教師觀點反思和質(zhì)疑基礎上建立自身的建筑觀。這種批判性質(zhì)疑往往是積極的，是相互間認知的相同性和對立性共存的一種方式。
在東京工業(yè)大學執(zhí)教的筱原一男是日本代表性的建筑教育家，在其建筑設計經(jīng)歷中可見證日本當代建筑的發(fā)展史。其創(chuàng)建的“筱原學派”和一般的學派大不相同，師徒之間的傳承關系是在批判中確立的。最為著名的便是筱原一男、坂本一成和奧山信一之間的三代師承關系（見圖1）。筱原一男作為“筱原學派”的創(chuàng)始人，致力于探索建筑作為一種“架構”的表達方式，其學生在繼承“筱原學派”的同時，進行了一系列的延伸和拓展。如，筱原一男的“上原通”和奧山信一的“椎名町”間存在某些相似的表現(xiàn)形式——住宅的頂層都用了類似桁架的結構，但二者在表達方式上很不一樣，“椎名町”所獲得的空間效果就不是一種“架構”方式。此外，坂本一成的“家型”概念系統(tǒng)脫離了筱原內(nèi)外隔絕、分界明確的設計特點，故坂本和奧山都是在“脫架構”或“脫構筑”的過程中探索建筑自由的可能性，從而建立自己的建筑理論體系。
2.華南理工大學：地域技術和在地實踐的深厚積淀。
華南理工大學建筑學科創(chuàng)建于1932年，在87年發(fā)展歷程中，分別經(jīng)歷廣東省立勷勤大學（1932—1938年）、國立中山大學（1938—1952年）、華南工學院（1952—1988年）、華南理工大學（1988年至今）4個階段。得益于林克明、胡德元、夏昌世、陳伯齊等老一輩建筑家的探索實踐，華南理工的建筑學科逐漸形成有鮮明華南地域特色、重建筑技術、重工程實踐的建筑教育傳統(tǒng)，同時建立起以學為主、“產(chǎn)學研”相結合的建筑人才培養(yǎng)模式。創(chuàng)新性確立“專業(yè)基礎+專業(yè)深化”兩階段培養(yǎng)模式，在夯實基礎的同時，通過高年級建筑設計“專門化”和導師制，訓練學生的研究型設計能力[2]，為開展建筑學研究型教學提供了新的路徑。
新時期城市設計發(fā)展對城市設計專業(yè)人才培養(yǎng)提出了更高要求。從1999年起，華南理工大學建筑學院在孫一民的帶領下將“城市設計”作為建筑教學重要內(nèi)容，在國內(nèi)創(chuàng)新設立本科“城市設計專門化”教學機制，促進跨學科的協(xié)同設計訓練，培養(yǎng)具備團隊合作精神與跨界整合能力的創(chuàng)新人才。
（二）繼往開來——東京工業(yè)大學與華南理工大學學術交流淵源。
東京工業(yè)大學與起步期的中國建筑教育有著深厚的歷史淵源。1922—1937年，東京工業(yè)大學（及其前身東京高等工業(yè)專科學校）建筑學科培養(yǎng)出劉敦楨、柳士英、龍慶忠、陳伯齊等近40位建筑師，對20世紀前半葉中國建筑界影響深遠。作為嶺南學派創(chuàng)始人之一的龍慶忠先生，將東京工業(yè)大學的教育理念和現(xiàn)代建筑思想運用到國內(nèi)建筑教學中，結合中國傳統(tǒng)建筑防災經(jīng)驗，創(chuàng)立中國現(xiàn)代建筑防災學說，延續(xù)發(fā)展至今，成為華南理工大學建筑教育體系的重要組成部分。在創(chuàng)立亞熱帶建筑研究體系的陳伯齊先生引領下，華南理工大學也逐步形成了全面而系統(tǒng)的亞熱帶地域建筑學科架構。嶺南現(xiàn)代建筑創(chuàng)作的整體發(fā)展、建筑教育改革和學術研究成就，以及不斷擴大的影響力，均離不開這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)基因。
由于歷史原因東京工業(yè)大學和華南理工大學的合作與交流曾一度中斷。隨著2013年“筱原一男建筑展”在華南理工大學成功舉辦，兩校間合作與交流再度興盛，包括學術交流互訪、研究生交換和聯(lián)合培養(yǎng)機制、國際聯(lián)合城市設計工作坊，以及邀請日本專家參與華南建筑學院各年級學生課程作業(yè)評圖，坂本先生工作室與華南理工大學建筑設計院合作完成“常州工學院國際學術交流中心”設計項目等。
（三）攜手并進——構建“開放協(xié)同+學研互動”的城市設計聯(lián)合教學模式。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》中明確指出：“鼓勵各級各類學校開展多種形式的國際交流與合作，探索多種方式利用國外優(yōu)質(zhì)教育資源?！弊?009年起，華南理工大學一直參與東工大國際聯(lián)合城市設計工作坊，與東京工業(yè)大學、同濟大學和東南大學保持密切的學術交流與合作。通過國際聯(lián)合工作坊強化實地調(diào)研和設計訓練，培養(yǎng)學生跨地域思考能力和解決城市問題的社會責任感、專業(yè)意識和基本素養(yǎng)。工作坊由東工大奧山信一教授和同濟大學王方戟教授共同主持，東京工業(yè)大學、同濟大學、東南大學和華南理工大學四所高校為核心成員，每年再另外邀請一所高校（一般是設計基地所在城市的高校）參與。學員多數(shù)為各高校具有城市設計背景的研究生，其中包括少數(shù)來自華南理工大學建筑學本科四年級“城市設計專門化”方向的學生。東工大強調(diào)以研究生為參與主體，凸顯研究的傳承性和創(chuàng)新性，華南理工大學以“研究生+本科生”相結合的方式參加，更強調(diào)鍛煉學生的實際操作能力。從近幾年的工作坊實踐來看，華南理工大學本科生在設計過程中表現(xiàn)活躍，具有較為突出的語言交流和表達能力，但由于接受專業(yè)教學和訓練時間相對較短，其城市設計能力和經(jīng)驗稍顯不足。新時期城鎮(zhèn)化發(fā)展轉(zhuǎn)型使存量更新成為中國城市發(fā)展重點，城市設計作為對城市空間形態(tài)實施管控的有效手段，面臨新的挑戰(zhàn)和需求[3]。工作坊的系列研究主題表現(xiàn)出對城市更新的地域性研究及建筑設計中城市環(huán)境的持續(xù)關注（見表1）。以空間資源、建筑改造為基點，重塑場所形態(tài)與價值。通過場地調(diào)研、方案討論、評圖匯報等方式，幫助學生在建筑設計中建立對城市和環(huán)境的總體認知。從社會、經(jīng)濟、工程技術等多學科視角深入探索問題的解決途徑。
工作坊時間設置為3周，包括前兩周的實地調(diào)研、同濟大學現(xiàn)場設計+匯報交流（一般為每年的11月中旬左右）和東京工業(yè)大學（一般為次年的2月初左右）最終匯報三個環(huán)節(jié)（見圖2）。每個環(huán)節(jié)全體師生均全程參與，整體教學架構和計劃清晰合理。環(huán)節(jié)一，全體學員根據(jù)任務書要求，搜集資料、實地調(diào)研、完成初步方案構思;環(huán)節(jié)二，完善調(diào)研資料后前往同濟大學，各小組開展方案設計及深化工作，完成階段性匯報和中期公開評圖答辯;環(huán)節(jié)三，各校師生前往東京工業(yè)大學，利用一周時間完善和優(yōu)化設計方案，完成最終公開答辯和評圖活動。工作坊過程中，中日各高校師生持續(xù)進行深層次的交流、合作，并相互學習。
東工大國際聯(lián)合城市設計工作坊主要包括場地調(diào)研、方案設計、過程指導和集體評圖等多個環(huán)節(jié)。教學目的是通過界定真實場域的城市問題，引導學生從多維度深層次探索城市設計的創(chuàng)新理念與方法。由于中外各高校在文化背景、地域因素、教學模式等方面存在差異，師生的城市設計理念、方法、技術和表達也呈現(xiàn)多樣、復雜、沖突甚至博弈的現(xiàn)象，成為聯(lián)合工作坊的最大特色。文章主要以2017年的工作坊為例，從概念導入、方案設計和成果表達三方面對差異性及其產(chǎn)生原因進行探討。
2017年工作坊主題是“地捫村公共中心改造”?；厮诘那瓥|南自治州茅貢鄉(xiāng)地捫村，是一處典型的侗族聚落，千三河沿村落蜿蜒流過。村寨內(nèi)有大量依山而建的傳統(tǒng)民居、糧倉，也有鼓樓、風雨橋、卡房等公共建筑?；匚挥诖迓涞闹饕肟趨^(qū)域，也是村落的公共中心。任務書要求學生通過對村落的田野調(diào)查，理解村落的自然和社會狀況，以及當?shù)氐慕ㄔ旆绞胶蜅l件，重塑村落的公共中心。
（一）概念導入。
由于工作坊時間安排緊湊，為使各組學生盡快在某個研究方向上達成共識，任務書中要求每組學生基于調(diào)研成果，以關鍵詞的方式提出最初的設計主題和概念。鼓勵各組從多樣化視角提出設計關鍵詞，并隨設計方案的不斷深入，實時對關鍵詞進行調(diào)整和優(yōu)化。工作坊8個小組提煉的關鍵詞見表2。
這組設計不僅反映了建筑空間的連續(xù)性，還強調(diào)了建筑與整體環(huán)境的溝通和聯(lián)系地形高度差異，正是溝通和融合的重要因素學生利用屋頂?shù)男螤钭兓投哑龅臉翘?，采用橫向連接和縱向重疊的方式，使原本獨立的建筑單體連接起來，形成外部空間的連續(xù)性（見圖3）。
圖3第三組（walkthrough）建筑及周邊環(huán)境空間組織設計。
（二）方案設計。
方案設計過程中，中日各高校學生持續(xù)交換設計理念、相互學習和交流，體現(xiàn)出不同制度和文化背景下設計教學的差異性。各種思想在碰撞與交融過程中逐步形成新穎而“有深度”的研究方向，多樣化的設計成果也體現(xiàn)出對復雜城市問題更好的適應性。
1.側重建筑與外部環(huán)境結合。
東工大建筑教育不僅包括建筑意匠與建筑設計方向，還包括建筑工程各領域（建筑結構、環(huán)境設備、材料和構造等），引導學生充分認識建筑設計的復雜性與多樣性，強調(diào)通過技術手段創(chuàng)造性解決問題[6]。華南理工大學早期建筑教育深受東工大影響，很早便形成強調(diào)基本功、重視建造技術和工程實踐，主張借鑒地域文化和傳統(tǒng)文化的教學特點，鼓勵學生將技術研究運用到社會實踐中，尊重地域性文化，提升學生實踐能力[7]。工作坊第二組學生（同濟+華南+東工大）由日方學生領銜，在建筑功能布局和結構創(chuàng)新方面表現(xiàn)突出。侗寨傳統(tǒng)建筑以木結構為主，而現(xiàn)代建筑以鋼筋混凝土結構為核心，盡管兩者選材方面具有一定差別，但設計思想?yún)s存在共通點。學生抓住這一特征，創(chuàng)新性提出結合兩種結構的設計理念，然后共同探討建筑空間序列和結構形式，合作完成設計。例如，小學建筑首層采用混凝土結構，二層及以上保留侗寨特有的木結構形式，通過新的建造方式將兩種結構有效連接，采用噴漆貼面等裝飾藝術融合不同材料，達到一種平衡的視覺效果。同時整個一層建筑空間面向街道開放，強調(diào)功能復合與公共性，以滿足居民物質(zhì)生活和文化審美需求?？傮w來看，第二組設計是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結合，有效應用傳統(tǒng)建筑設計元素營造新建筑風格，表達出積極保護和傳承地域文化的態(tài)度（見圖4）。
（三）成果表達。
由于課程訓練模式側重不同，中日學生在工作坊最終成果展示中選取的媒介方式和工具方法存在一定差異。中方學生傾向于運用各類軟件渲染寫實型或意象型表現(xiàn)圖來描繪建筑及空間的細節(jié)、場所準確的尺度、比例關系。而日本建筑教育則注重培養(yǎng)學生的手繪表達能力，強調(diào)手繪是概念和設計之間最好的連接。日方學生通過線稿圖示語言將建筑內(nèi)部結構及空間中的人物活動和生活場景栩栩如生地展現(xiàn)出來，詮釋了建筑設計與生活的聯(lián)系。同時，中日雙方在建筑教學中皆強調(diào)動手能力的培養(yǎng)，但力度有所不同，日方學生在制作能力和模型表達技巧上更具優(yōu)勢。中日雙方學生通過協(xié)同合作，創(chuàng)造性結合電腦制圖、手繪表達和模型制作等多種設計表達方式，生動地表達出城市設計的核心問題（見圖5）。
（四）小結。
通過對工作坊各環(huán)節(jié)學生差異性表現(xiàn)的比較研究，可以看出東工大國際聯(lián)合城市設計工作坊旨在創(chuàng)造一個文化傳播、教學互補和方法研究的平臺。同時，學生的表現(xiàn)也反映出各高校鮮明的城市設計教學特色：東京工業(yè)大學強調(diào)建筑空間尺度和建造技術等環(huán)節(jié)，同濟大學從系統(tǒng)、規(guī)劃方法角度出發(fā)思考城市設計，東南大學注重扎實的建筑學基礎和類型學傳統(tǒng)，華南理工大學則指向更強的地域適應性和實踐操作能力。
在全球交流與合作背景下，要提高中國高校城市設計教學和實踐水平，需更多開展多維度、深層次的聯(lián)合教學活動。通過交流檢視自身不足，也平行地看到各校在教學理念和方法上的特色，只有求同存異才能建構完善的教學體系和評價方法，不斷推動城市設計教學和實踐的創(chuàng)新式發(fā)展。
從東工大國際聯(lián)合城市設計工作坊全過程可以看出，中日各高校通過真實的城市場域切入城市設計研究，從最初彼此不太了解到逐步深入交流，最終形成了一種互相促進的合作交流狀態(tài)——國際化視野下的地域性城市空間更新研究。這種跨文化和領域的開放式教學模式突破了常規(guī)教學按年級和專業(yè)區(qū)分的傳統(tǒng)模式，強化學生研究能力和團隊精神，同時也是對國內(nèi)外城市設計教學資源的一種有效整合和創(chuàng)新運用（見圖6）。
（一）開放式教學思想和創(chuàng)新理念對中國城市設計教育改革的啟示。
1.強化國際視野：教學理念的共享。
作為國際交流合作平臺，東工大工作坊為學生提供了一種全新、體驗式的學習和實踐機會。以培養(yǎng)學生國際化視野為目標，引導學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的主動意識，加深學生對城市規(guī)劃與設計真實問題的理解。不同國家和高校導師針對課題提出不同觀點并引發(fā)討論，為學生提供多維視角的解讀，引導學生進行開創(chuàng)性思考。同時導師的教學和實踐理念相互交流，也可有效促進教學，長遠來看對整體教學會產(chǎn)生積極影響。
來自中日四所高校的教師在相互交流和互動中展現(xiàn)出不同文化背景下教學理念的差異。中方教師注重引導學生從外部環(huán)境與建筑結合的角度出發(fā)，從原有地形、外部環(huán)境中提取設計理念，對既有城市空間及建筑單體進行改造;日方教師則鼓勵學生追求開放自由的設計思路，注重建筑單體的再生，強調(diào)對建筑內(nèi)部功能布局和交通空間的深度挖掘。難能可貴的是，師生們在教學理念碰撞、磨合和演進過程中或達成共識，或打破固有模式獲得新視角，或爭執(zhí)不下而“分道揚鑣”等，體現(xiàn)出開放式教學對啟發(fā)思維的重要意義。
2.創(chuàng)造多元體驗：培養(yǎng)模式的革新。
在當下復雜的全球化進程中，從跨尺度、跨學科的多元角度理解城市設計尤為重要。城市設計的核心意義在于承上啟下，提供后續(xù)設計指導，整合地方社區(qū)的多樣性需求，引導城市可持續(xù)發(fā)展。在城市設計教學中應引導學生跨越既有學科、方法和文化桎梏，整合社會、經(jīng)濟、文化和生態(tài)等資源，加快具有中國特色的城市設計人才培養(yǎng)模式改革。國際聯(lián)合設計工作坊是推動城市設計教育發(fā)展的有效途徑之一。
東工大國際聯(lián)合城市設計工作坊作為一個短期項目，既有集中的頭腦風暴環(huán)節(jié)，又有漸進式深入研究環(huán)節(jié)。由于時間緊湊競爭性強，學生大多以主動、開放的態(tài)度快速學習和吸收。過程中小組成員（隨機組合）需要克服語言障礙和文化差異，開展跨國家和學科的溝通與交流。在教師指導和集體評圖過程中，中日不同教學理念融合與滲透，相關領域觀點、知識交織與碰撞，也在客觀上拓寬了學生視野，提高了其分析解決問題的能力。
3.注重前沿研究：社會實踐的開放。
當前城市設計教學在以課堂和工作室傳授理論知識和設計方法的基礎上，形式上更開放和多元，也更貼近真實的城市環(huán)境和生活，對培養(yǎng)學生的人文關懷理念和社會責任感幫助很大。搭建國際交流與合作平臺，通過整合國內(nèi)外城市設計教育資源形成動態(tài)的實踐教學網(wǎng)絡，創(chuàng)建知識共享的交流環(huán)境，使學生以包容的心態(tài)理解不同的文化和歷史，兼具城市設計的地域性和國際化視野。東工大國際聯(lián)合城市設計工作坊絕大多數(shù)選題都圍繞具有濃厚傳統(tǒng)和地方文化特色的城市場域展開，通過地域性城市空間更新研究關注社會熱點問題并作出回應。2018年工作坊研究主題為“歷史街區(qū)保護與更新”，正是對近年來城鎮(zhèn)化進程中如何保護、活化和發(fā)展歷史街區(qū)，如何凸顯其獨特歷史文化價值的有力回應。文化觀念和教育背景的差異，促成了工作坊師生之間的優(yōu)勢互補，學生對城市設計的理解獲得長足進步，也有利于激發(fā)其將來對城市設計工作和相關領域研究的熱情。
（二）教學改革與創(chuàng)新構想在城市設計教學實踐中的應用。
東工大國際聯(lián)合城市設計工作坊反映出華南理工大學城市設計人才培養(yǎng)過程中主要改革和創(chuàng)新構想的實踐應用特色。
基于傳統(tǒng)建筑學教育的優(yōu)勢，開創(chuàng)性提出人居環(huán)境學科城市設計教育體系改革的整體思路，持續(xù)推動貫穿本科和研究生階段的教學改革探索。該課程體系早期的局部課程實驗項目“基于城市整體觀念培養(yǎng)的建筑學畢業(yè)設計教學研究與實踐”，在2005年獲得廣東省教學成果一等獎。
拓寬專業(yè)基礎。借鑒國際先進的專業(yè)教學模式，繼承自身悠久教育傳統(tǒng)，建立以國際化視野及復合型知識結構為目標的寬口徑基礎型教學體系。以國內(nèi)外各類型城市設計案例為教學素材，加強實地調(diào)研和實踐訓練，培養(yǎng)從國際化視野思考和解決城市設計問題的社會責任意識、專業(yè)精神和基本技能。
深化實踐基礎。應對城市發(fā)展的轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)，優(yōu)化以實踐技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心的深入研究型教學體系。依托中國城市轉(zhuǎn)型的現(xiàn)實需求，設置中外大學共同關注的前沿性城市設計課題，訓練學生解決實際問題的深度研究能力和創(chuàng)新實踐能力。
2.以城市設計教學為核心，開展多層次、高水平的國際教育與研究合作。
利用國際合作平臺和學科優(yōu)勢資源，建立常態(tài)化的雙向?qū)Φ葒H聯(lián)合教學機制，提高城市設計專業(yè)教育水平和國際影響力。
建立國際教學名師主導、梯隊層次合理的聯(lián)合教學團隊。以長江學者、教學名師孫一民教授和密歇根大學城市設計專業(yè)負責人roystrickland教授擔任教學主持，伯克利加州大學perterbosselmann教授、代爾夫特理工大學vincentnatin教授等知名學者作為課程海外導師，建立教研經(jīng)驗豐富、梯隊層級完備的高水平雙語教學團隊。
依托國際一流教育和科研機構的教學合作平臺，依托優(yōu)勢一級學科群，華南理工大學與荷蘭代爾夫特理工大學聯(lián)合成立“城市系統(tǒng)與環(huán)境聯(lián)合研究中心”，與都靈理工大學聯(lián)合成立“華南都靈城市設計聯(lián)合實驗室”。利用這些科研機構，建設覆蓋本科及研究生全過程的國際教研合作平臺。
國內(nèi)大部分高校的城市設計課程，基本涵蓋從單一街區(qū)到城市局部地段，再到城市區(qū)域總體的規(guī)劃與設計內(nèi)容，尺度和規(guī)?？缍扔兄饾u擴大的趨勢。從建筑設計/景觀設計的（尺度）思維向城市設計的（尺度）思維轉(zhuǎn)變，需要一個逐漸適應的過程。培養(yǎng)學生對城市形態(tài)的認知和設計組織能力，應循序漸進，依次建立從單一尺度規(guī)模到連續(xù)、復雜尺度規(guī)模之下的設計訓練模式。尤其應從城市設計學科的內(nèi)核出發(fā)，注重連續(xù)尺度的概念，從地塊到街區(qū)、從重要節(jié)點到區(qū)域等，建立承上啟下的形態(tài)要素關聯(lián)和動態(tài)發(fā)展觀念，以此培養(yǎng)學生的城市設計思維和多維尺度下的空間設計能力。
系統(tǒng)銜接建筑學科的現(xiàn)有教學體系，以本科四、五年級的“城市設計專門化”主干課程為核心，推動教學組織、課程結構和成果考核模式的改革。以促進學科協(xié)同與合作為目標，逐步推進城鄉(xiāng)規(guī)劃、風景園林等人居環(huán)境大學科的設計課程教學改革和設計訓練模式優(yōu)化。
城市設計作為獨立學科和專業(yè)的發(fā)展尚處在初級階段，最多只能依托三個一級學科進行建設，因此，一開始就帶有其他學科的方法論基礎和知識背景，在課程設置上體現(xiàn)出明顯的學科偏向。在結合實踐項目設置設計訓練題目時（尺度和規(guī)模往往較大），會碰到多維尺度下的城市認知和形態(tài)組織問題，這對于學生而言是一個嚴峻的挑戰(zhàn)。
現(xiàn)有解決思路是：針對城市設計的學科交叉性，以多專業(yè)共同參與的畢業(yè)設計板塊為主干，促進跨學科的協(xié)同設計訓練，培養(yǎng)具有團隊合作精神與跨界整合能力的創(chuàng)新人才，拓展畢業(yè)設計課題的研究深度和廣度，強化校企合作模式下的畢業(yè)設計實踐訓練。
5.創(chuàng)建“開放協(xié)同+產(chǎn)學研互動”的合作教學模式，提升教學的國際影響力。
依托華南理工大學建筑學院優(yōu)質(zhì)的國際化科研平臺和國家重點實驗室資源，強化國際合作中的產(chǎn)學研一體化優(yōu)勢，構筑雙向交流互動的創(chuàng)新人才培育平臺，結合設計競賽、公開評圖和展覽等活動開展各層面的教學成果國際交流。
多專業(yè)協(xié)同的開放式課程結構。整合建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃學和風景園林學的多學科教學團隊，鼓勵跨專業(yè)的學生協(xié)作，創(chuàng)建以城市設計專門化主干課程、畢業(yè)設計板塊的長題設計為核心，以通識性的概論課程等為基礎，以理論講授、討論課、國際聯(lián)合工作坊、案例現(xiàn)場調(diào)研、國外訪學交流（studytrip）等短期專題訓練為補充的開放式課程體系。
產(chǎn)學研一體的互動式教學模式。依托重大工程設計項目，在本科高年級及研究生教學中建立實踐型研究、聯(lián)合設計、短期訪學、聯(lián)合培養(yǎng)等互動合作模式，促進“引進來，走出去”的雙向平等國際交流，共同培養(yǎng)雙方的高素質(zhì)城市設計人才，形成具有研究深度和廣度的教學及研究成果，有效提升教學水平和學科影響力。
隨著全球一體化時代的到來，國際和地區(qū)間的教學交流與合作活動日益頻繁。華南理工大學近年來常態(tài)化地開展與哈佛大學、伯克利大學、密歇根大學、代爾夫特理工、慕尼黑工業(yè)大學、都靈理工、香港中文大學、淡江大學等高校的聯(lián)合教學和工作坊活動，產(chǎn)生了廣泛的社會影響力。其中，以城市設計為主題（開放性和包容性）的工作坊占據(jù)多數(shù)。2018年，建筑學院又獲批了與意大利都靈理工大學的“城市設計研究生”聯(lián)合培養(yǎng)項目，體現(xiàn)了城市設計學科及專業(yè)在大建筑學科教學體系中不斷增加的重要性。華南理工大學城市設計教育通過聯(lián)合工作坊不斷調(diào)整和優(yōu)化，在參與國際聯(lián)合教學活動過程中，學生拓展了與不同文化背景學者溝通的能力和跨學科、跨文化思維方式，教師通過多樣化教學理念的碰撞與融合，能更好地指導學生理解城市設計面對的真實問題。作為一種前瞻性教學模式，國際聯(lián)合教學突破了傳統(tǒng)城市設計教學邊界，整合了國內(nèi)外優(yōu)勢資源，提供多元教學體驗，為進一步拓寬學生視野和培養(yǎng)創(chuàng)新意識搭建了平臺。國際教學交流與合作不僅是一種開放性教學模式，更是開放式教學思想與創(chuàng)新理念的融合。搭建國際交流與合作平臺為城市設計教育改革與發(fā)展提供了實踐空間，如何抓住這一機遇，培養(yǎng)城市設計學科所需的創(chuàng)新性、國際化人才，滿足多樣化教學需求，是城市設計教育發(fā)展的新方向。東工大國際聯(lián)合城市設計工作坊的歷史沿革和發(fā)展可為城市設計教學提供傳承與創(chuàng)新的另一視角，基于技術理性和地域特征，建構更加多元化、具備國際化視野和技術整合思想、關注時代性和地域性需求，以培養(yǎng)學生的多學科綜合素質(zhì)和設計整合能力為目標，以創(chuàng)新性教學方法為支撐的城市設計教育體系。
參考文獻：
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abstract：withtheaccelerationofglobalization，internationalexchangesandteachallyinthefieldofarchitecturedisciplines，itisverycommontocarryoutjointdesignteachingwithurbandesignasamulti-disciplinary，openandinclusivetopic，whichhasbecomeanhem，tokyoinstituteoftechnology，tongjiuniversity，southeasar，anotheruniversity（usuallytheuniversityinthecitywherethedesignbaseislocated）isinvited，basedontheteachingtraditionsandcharacteristicsofeachschool，teachersandstudentsaroundtherealcitymarketarea，fromtheperspectiveofurbandesignandarchitecturalrenewal，foratotalofthreestages，cessemphasizesthecollisionandgameofdifferentconcepts，theexpansionandinnovationofdesignthinking，npersonalexperienceandresults，thispaperexplorestheacademicexchangesanddevelopmentpathsoftokyoinstituteoftechnologyandsouthchinauniversityoftechnology，summarizesandcomparesthesimilaritiesanddifferencesbetweenthedesignobjectives，methodsandcharacteristicsofurbandesignteachinginvariousuniversities，ceptionprovidesaspanersifiedperspectiveforthecurrentdevelopmentofurbandesigneducationinchina.
黨史承載著紅色歷史，銘刻著紅色記憶，流淌著紅色血脈，凝結著紅色傳統(tǒng)，是黨和國家的寶貴財富。我們要立足自身實際，全方位推動黨史學習教育“必修課”入腦入心，在學史增信中汲取奮進力量。
以建黨精神鑄魂，篤學真學知史明史，汲取思想力量。中國共產(chǎn)黨用堅定的理想信念和鋼鐵般的意志撰寫了一部豐富生動的教科書。堅持把規(guī)定動作和自選動作結合起來，引導黨員干部有序開展個人自學、示范領學、青年聯(lián)學、創(chuàng)新活學，發(fā)揮“關鍵少數(shù)”作用，先學一步、學深一層，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，在不折不扣貫徹落實黨的指示批示精神上見成效。
以建黨精神明理，常學常新育人勵己，汲取經(jīng)驗力量。好書不厭百回讀，真理就要千次學。堅持把黨史學習作為一門必修課學在日常、學在實處，創(chuàng)新多種學習方式，建立線上、線下學習渠道，限度調(diào)動黨員干部學黨史、悟思想的積極性，主動對照我們黨老一輩革命家的高尚品格，聯(lián)系個人思想、工作、生活、作風實際情況，以嚴的標準對自身進行“體檢”，補齊思想短板。同時，要時刻擺正自己的位置，善于在錯綜復雜的環(huán)境中明辨是非，堅決反對形式主義、歷史虛無主義，旗幟鮮明地和抹黑人民英雄的行為作斗爭，用真歷史滋養(yǎng)真擔當，做到學而信、學而用、學而行。
以建黨精神為鑒，善作善成昂揚奮力，汲取服務力量。以銅為鏡，可以正衣冠；以建黨精神為鏡，可以知興替。堅持把“我為群眾辦實事”實踐活動作為黨史學習教育的重要內(nèi)容，突出問題導向，在察民情、訪民意基礎上，找準查實基層和群眾操心事、煩心事、揪心事，建立臺賬逐件交辦，加快解決群眾普遍關注的現(xiàn)實問題。要建立長效機制，處理好當前與長遠、集中辦實事與一直辦實事的關系，扎扎實實為群眾辦實事、做好事、解難事，讓人民群眾更加真切感受到黨史學習教育帶來的新變化、新氣象。
向歷史尋經(jīng)驗，向歷史求規(guī)律，向歷史探未來。我們要永葆“闖”的精神、“干”的勁頭、“實”的作風，在追趕超越中不斷開創(chuàng)新局，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。
摘要：幼兒園開展童謠傳承活動是傳承民族傳統(tǒng)文化的需要。
關鍵詞：童謠幼兒影響認知審美。
本文從幼兒通過感知、體驗等形式探討童謠傳承的幼兒教育策略，對培養(yǎng)幼兒理解能力、生活經(jīng)驗、心詞匯量增長是最有益的時期。童謠根據(jù)內(nèi)容大致分為游戲、常識、禮儀和情感四大類，其蘊含的“愛”可以滋潤幼兒心田，陶冶幼兒情操；“識”可以啟迪幼兒智力，發(fā)展認知能力；“美”可以培養(yǎng)幼兒審美意識，提高藝術鑒賞力；“趣”可以激發(fā)幼兒活動興趣，促進身體發(fā)展。
（一）“愛”——滋潤幼兒心田，陶冶幼兒情操。
（二）“趣”——激發(fā)幼兒活動興趣，促進身體發(fā)展。
童謠節(jié)奏明快、趣味性強，它的傳播在很大程度上是通過游戲方式來實現(xiàn)的，把童謠結合到游戲中并與健康活動整合，如小時候我們在跳繩時唱的童謠：“金蘋果，金蘋果，金金金，銀蘋果，銀蘋果，銀銀銀……”，教師可以在組織幼兒進行健康活動時讓幼兒邊玩邊念。這樣既增加了幼兒學習語言的趣味性，又可以使健康活動更生動、活潑，對幼兒也更有吸引力，也就更能激發(fā)幼兒參加活動的積極性，促使幼兒健康和諧發(fā)展。
（三）“識”——啟迪幼兒智力，發(fā)展認知能力。
童謠中很多作品的題材都以社會生活常識和自然科學知識為主。這些童謠不但生動有趣，而且題材包羅萬象，不僅能滿足兒童好奇的心理，更能幫助兒童形象地感知自然，認識社會，從中獲得新的知識經(jīng)驗。
（四）“美”——培養(yǎng)幼兒審美意識，提高藝術鑒賞力。
蘊含著豐富審美意境的童謠主要來源于自然生活，而兒童總是喜歡用他們自己創(chuàng)造性的想象來認識和理解一切世界事物。通過欣賞或吟唱不同題材、不同風格、不同內(nèi)容的童謠，可促使幼兒的審美意識和藝術鑒賞能力逐漸得到培養(yǎng)和提高。
童謠是中華民族文化寶庫中的一顆明珠，千百年來，世世代代，耳口相傳。童謠在幼兒園課程中的組織與實施是其教育價值實現(xiàn)的實質(zhì)性操作，我園把童謠作為園本課程，通過近4年的研究，已初成體系，根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點選擇貼近幼兒實際生活的，符合幼兒審美情趣的健康又有趣的優(yōu)秀童謠，并用幼兒樂于接受的方式融入幼兒教育活動中，具有較強的可操作性。
（一）融入課程教學活動之中。
1.在語言活動中進行童謠教學。
教師可以在語言活動中讓幼兒欣賞和感受民間童謠，使幼兒體驗民族語言之美。要注意在這類活動中，教師要重視幼兒的情感體驗，而不是一味地要求幼兒進行簡單的機械記憶。
2.在音樂活動中進行童謠教學。
（二）在環(huán)境布置中進行童謠教學。
我們還在班級環(huán)境創(chuàng)設方面，呈現(xiàn)童謠特色。師生們共同布置了淺顯生動的童謠墻，把學過的童謠展現(xiàn)在教室里，通過多種靈活而豐富的形式，讓幼兒在自主的環(huán)境下受到熏陶。
近年來，《以創(chuàng)編童謠為依托——促進師幼共同發(fā)展的行動研究》課題研究取得了顯著成果：
（一）通過課題研究，促進了幼兒多方面能力的發(fā)展。
經(jīng)過四年的教學，童謠那幽默、風趣的方言，吸引了幼兒濃厚的學習興趣，一首又一首童謠在孩子們口中傳誦。游戲時念童謠，集體活動時念童謠，個別活動時也念童謠，玩耍時離不開童謠，休息時也伴著童謠，他們覺得童謠就像自己的好伙伴一樣時刻不離。
（二）通過課題研究，總結出了一套引導幼兒學習童謠的有效教學方法。
1.做做玩玩說童謠。
2.說說畫畫學童謠。
學習童謠時，讓幼兒邊學童謠邊根據(jù)內(nèi)容畫童謠，能讓幼兒的形象思維得到進一步的發(fā)展，拉近文字與繪畫的距離。老師盡量給幼兒自由表現(xiàn)的空間，哪怕是一個符號、幾根線條、幾塊色彩，只要是發(fā)自他們內(nèi)心的感受，都應好好保護，尊重他們自己的想象、創(chuàng)意，鼓勵他們用自己的獨特想法來表現(xiàn)，在這個基礎上，再引導他們用畫筆畫出來。
參考文獻。
[1]羅捷.民間童謠的文化內(nèi)涵與當代價值[j].芒種，2012（21）.
[2]李毅.論幼兒園的兒歌教育[d].長沙：湖南師范大學，2009.
黨史承載著紅色歷史，銘刻著紅色記憶，流淌著紅色血脈，凝結著紅色傳統(tǒng)，是黨和國家的寶貴財富。我們要立足自身實際，全方位推動黨史學習教育“必修課”入腦入心，在學史增信中汲取奮進力量。
以建黨精神鑄魂，篤學真學知史明史，汲取思想力量。中國共產(chǎn)黨用堅定的理想信念和鋼鐵般的意志撰寫了一部豐富生動的教科書。堅持把規(guī)定動作和自選動作結合起來，引導黨員干部有序開展個人自學、示范領學、青年聯(lián)學、創(chuàng)新活學，發(fā)揮“關鍵少數(shù)”作用，先學一步、學深一層，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，在不折不扣貫徹落實習近平總書記的指示批示精神上見成效。同時，要把習近平同志《論中國共產(chǎn)黨歷史》與慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年系列活動結合起來，與各類群眾性主題宣傳教育活動結合起來，不斷推動黨史學習教育往深里走、往實里走、往心里走。
以建黨精神明理，常學常新育人勵己，汲取經(jīng)驗力量。好書不厭百回讀，真理就要千次學。堅持把黨史學習作為一門必修課學在日常、學在實處，創(chuàng)新多種學習方式，建立線上、線下學習渠道，最大限度調(diào)動黨員干部學黨史、悟思想的積極性，主動對照我們黨老一輩革命家的高尚品格，聯(lián)系個人思想、工作、生活、作風實際情況，以嚴的標準對自身進行“體檢”，補齊思想短板。同時，要時刻擺正自己的位置，善于在錯綜復雜的環(huán)境中明辨是非，堅決反對形式主義、歷史虛無主義，旗幟鮮明地和抹黑人民英雄的行為作斗爭，用真歷史滋養(yǎng)真擔當，做到學而信、學而用、學而行。
以建黨精神為鑒，善作善成昂揚奮力，汲取服務力量。以銅為鏡，可以正衣冠；以建黨精神為鏡，可以知興替。堅持把“我為群眾辦實事”實踐活動作為黨史學習教育的重要內(nèi)容，突出問題導向，在察民情、訪民意基礎上，找準查實基層和群眾操心事、煩心事、揪心事，建立臺賬逐件交辦，加快解決群眾普遍關注的現(xiàn)實問題。要建立長效機制，處理好當前與長遠、集中辦實事與一直辦實事的關系，扎扎實實為群眾辦實事、做好事、解難事，讓人民群眾更加真切感受到黨史學習教育帶來的新變化、新氣象。
向歷史尋經(jīng)驗，向歷史求規(guī)律，向歷史探未來。我們要永葆“闖”的精神、“干”的勁頭、“實”的作風，在追趕超越中不斷開創(chuàng)新局，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。
今年2月，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上發(fā)表重要講話，強調(diào)要學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。
3月，習近平總書記親臨福建考察指導，殷切叮囑：福建是革命老區(qū)，黨史事件多、紅色資源多、革命先輩多，開展黨史學習教育具有獨特優(yōu)勢。要在黨史學習教育中做到學史明理。
福建省委深入學習貫徹習近平總書記關于黨史學習教育的重要論述和來閩考察重要講話精神，用好紅色資源，發(fā)揮好習近平新時代中國特色社會主義思想重要孕育地、實踐地的優(yōu)勢，高標準高質(zhì)量推進黨史學習教育，把開展“再學習、再調(diào)研、再落實”活動融入黨史學習教育中，精心謀劃、周密組織，深入動員、廣泛覆蓋，聯(lián)系實際、彰顯特色，黨史學習教育取得明顯階段性成效。
省委發(fā)揮示范引領作用，把學黨史與悟思想緊密結合起來。
開展好黨史學習教育，關鍵在領導帶頭。省委迅速成立由省委書記尹力任組長的黨史學習教育領導小組，把動員大會以視頻會議方式開到縣一級，多次召開領導小組會議，印發(fā)實施方案等一系列文件，推動黨史學習教育在全省全面鋪開、扎實開展。
黨史學習教育學什么？省委把悟思想作為學黨史的關鍵環(huán)節(jié)和根本要求，緊緊圍繞學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這個首要政治任務，牢牢把握習近平總書記動員大會重要講話精神和《論中國共產(chǎn)黨歷史》這一學習教育的“綱”，組織通讀研讀4本指定學習材料，引導廣大黨員干部通過重溫黨的百年歷史，更好領悟新思想的真理偉力，增強對新思想的政治認同，堅定新思想的科學指引。
黨史學習教育怎么學？省委以上率下、示范帶動，組織開展4次理論學習中心組專題學習研討，省級黨員領導干部赴福建省革命歷史紀念館集體現(xiàn)場學習，省委常委認真學、帶頭悟、主動講、抓實干，深入基層宣講，撰寫學習體會文章，掛鉤聯(lián)系九市一區(qū)，加大扶貧開發(fā)工作重點縣和部分老區(qū)蘇區(qū)縣的掛鉤幫扶力度，現(xiàn)場協(xié)調(diào)解決基層實際困難和問題。同時，梳理各地探索實踐，總結推廣潛心自學、集體研學、領導帶學、典型導學、巡聽評學等“五學”方式，為各級黨組織開展學習提供了有力指導。
深入學習宣傳貫徹習近平總書記來閩考察重要講話精神，是當前和今后一個時期福建省工作的重中之重，也是貫穿黨史學習教育的一項重要政治任務。5月19日—21日，省管領導干部學習貫徹習近平總書記來閩考察重要講話精神專題研討班暨省級領導班子黨史學習教育專題讀書班在龍巖舉辦。省委書記尹力強調(diào)，要學深悟透習近平總書記來閩考察重要講話精神，深入推進黨史學習教育，扎實抓好“再學習、再調(diào)研、再落實”活動，確保全省實現(xiàn)年初確定的目標任務。
3天時間，學員們認真聆聽報告、沉心靜氣自學、開展現(xiàn)場教學。在毛主席紀念園、紅軍長征出發(fā)地中復村、長汀縣水土保持科教園、福建省蘇維埃政府舊址，每一件歷史文物、每一段革命往事，都讓學員們引發(fā)深思、深受教育。學員們談認識、說體會、講形勢、提建議，表示將賡續(xù)紅色血脈、踐行初心使命，確保把習近平總書記對福建工作的重要要求和殷切希望逐步變?yōu)楝F(xiàn)實。
在省委的示范帶動下，各級黨組織把潛心自學與集體學習結合起來，積極探索各種行之有效的學習方式和辦法，讓學習生動起來、活潑起來，形成了領導干部帶動各級黨組織學、各級黨組織和黨員干部帶動全社會學的濃厚氛圍。
充分發(fā)揮紅色資源優(yōu)勢，推動學習教育出新出彩。
“3月18日，我們通過網(wǎng)絡直播，帶領網(wǎng)友們‘走’進寧化縣長征出發(fā)紀念館，當天直播觀看量超過10萬人次?！比魇小帮L展紅旗·如畫三明”黨史故事云宣講團成員林夢佳自豪地說?！霸菩v”是三明市充分挖掘利用紅色資源，借助網(wǎng)絡講好紅色故事的舉措之一。
福建黨史事件多、紅色資源多、革命先輩多，如何用好這些精神財富？福建省因地制宜開辟“第二課堂”，推薦兩批共130個省級黨史學習教育參觀學習點，省市縣三級共推薦1182個參觀學習點、499條參觀學習線路，制作全省紅色地圖，累計接待參訪29.37萬批次、769萬人次。各革命舊址、博物館、紀念設施學習熱潮涌動，參觀者絡繹不絕，舊址遺跡成為黨史“教室”，文物史料成為黨史“教材”，英烈模范成為黨史“教師”，讓紅色精神鮮活起來、紅色基因傳承下去。
習近平總書記在福建工作時的重要理念和重大實踐，是學史明理的鮮活教材。福建省充分發(fā)揮優(yōu)勢，在抓緊抓實中央規(guī)定學習內(nèi)容的基礎上，增加了習近平總書記對福建工作的重要講話重要指示批示精神等3方面學習內(nèi)容，推薦了《擺脫貧困》《習近平在福建》系列采訪實錄等10本特色教材，引導人們更好地理解黨的創(chuàng)新理論的歷史邏輯、理論邏輯、實踐邏輯。依托萬壽巖遺址博物館、木蘭溪治理展示館、寧德市擺脫貧困主題展覽等23個新思想實踐示范基地，廣泛開展主題黨日、現(xiàn)場教學活動；三明市沙縣區(qū)夏茂鎮(zhèn)俞邦村、武夷山燕子窠生態(tài)茶園等列入了參觀學習點，成為學習教育熱門“打卡地”，增強了學習教育的貼近性、實效性。
緊緊圍繞主題主線，營造知史愛黨知史愛國濃厚氛圍。
慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，是黨和國家政治生活中的大事，也是貫穿今年工作的一條主線。福建省將黨史學習教育與慶祝建黨百年宣傳工作貫通起來，廣泛開展“永遠跟黨走”群眾性主題宣傳教育和“四史”宣傳教育，大力營造同慶百年華誕、共鑄歷史偉業(yè)的濃厚氛圍。
——重大主題宣傳有聲有色。
開通福建黨史學習教育官網(wǎng)，各級媒體集中優(yōu)勢資源和精銳力量，“奮斗百年路啟航新征程”“黨史學習教育在福建”等重大主題宣傳濃墨重彩，一大批有分量、接地氣的新聞報道和融媒體產(chǎn)品廣受歡迎，形成了高潮迭起、精彩紛呈的宣傳態(tài)勢。
“革命英雄的光輝事跡和奉獻精神是激勵我們前行的力量……”近日，在參加“追尋建黨百年足跡——網(wǎng)絡名人福建行”活動期間，網(wǎng)絡名人感慨萬千。本次活動吸引了全國各地總粉絲數(shù)達1.5億的25位網(wǎng)絡名人，網(wǎng)上總閱讀量超過8億次。此外，央視大型直播《今日中國》“風展紅旗如畫再譜福建篇章”全網(wǎng)收視率位居當天同時段第一，“中國有約·遇見福建”國際主題采訪邀請40多位中外記者和網(wǎng)絡大v來閩開展體驗式采訪，全球傳播總量達1.55億次。
與此同時，省委宣傳部組織開展“黨史上的今天”萬屏聯(lián)動宣傳活動，依托8萬多處室內(nèi)外公共宣傳載體，滾動播放“黨史上的今天”日志海報，并覆蓋900多萬電視用戶、數(shù)百個新媒體賬號以及主要網(wǎng)站和“學習強國”福建學習平臺，成為人們可隨時翻閱的黨史“小紅書”。
——藝術黨課厚植愛黨愛國之情。
“一個多小時的晚會氣勢恢宏、撼人心魄、感人肺腑。”6月23日晚，“百年風華山海交響”福建省慶祝建黨百年文藝演出在榕舉行，觀看演出的黨員干部群眾心潮澎湃。
黨史學習教育中，福建省廣泛開展藝術黨課，在潛移默化中厚植干部群眾愛黨愛國之情。大型交響合唱組歌“中國精神”在京成功演出，“頌歌獻給黨”黨史學習教育主題音樂會、“梨園百花頌黨恩”戲曲晚會精彩紛呈，“習近平用典”主題書法創(chuàng)作巡回展反響熱烈，閩劇《生命》、薌劇《谷文昌》等在京和省內(nèi)展演，電視劇《山海情》《絕密使命》好評如潮，電影《守島人》傳播的“守島精神”打動無數(shù)觀眾，“看紅色電影、學百年黨史”活動放映電影3.23萬場、觀影人數(shù)188萬多人次，《主播說黨史》系列短視頻成為“爆款”產(chǎn)品，讓黨史學習教育“聲”入基層、浸潤人心。
——專題宣講深入基層深入人心。
“這次宣講內(nèi)容豐富、形象生動，特別接地氣。通過學習，我感受到作為一名共產(chǎn)黨員的使命與擔當！”6月5日，省委宣傳部、省委講師團在泉州開展“學黨史、悟思想”黨史故事巡回宣講活動，7名宣講團成員聲情并茂地講述了古田會議、紅軍長征、谷文昌精神、木蘭溪治理、福州古厝保護等故事，深深感染了在場觀眾。
黨史學習教育開展以來，省委宣講團23支隊伍迅速分赴各地各部門宣講，覆蓋聽眾15萬人次。在省委宣講團的帶動下，各地組織領導干部、黨史專家、新時代宣講師等，整合鄉(xiāng)村講師團、百姓講師團、紅色輕騎兵等宣講隊伍，深入一線提供“菜單式”宣講服務，開展宣講3.66萬場，受眾640多萬人次，并依托“學習強國”開展各類“云宣講”，把黨史送到群眾家門口、手機端，送到人們心坎上。
——群眾性文化活動遍布城鄉(xiāng)基層。
“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國……”6月25日，在福州市晉安區(qū)體育館，響徹全場的大合唱將慶祝建黨百年體育健身操舞展演推向高潮，表達了新時代老年人“不忘黨恩，永跟黨走”的決心。
隨著“七一”將近，在線下，讀書學史、學習體驗、致敬革命先烈、學習先進模范等群眾性活動火熱展開，教育系統(tǒng)“師生同上黨史大課”“一‘馬’當先”知識競賽等十大學習教育載體吸引廣大青少年參加；在線上，“學史明理，福建有你！福建黨史學習教育知識競賽”等活動以賽促學、以學促行，“黨的盛典、人民的節(jié)日”氛圍更加濃厚，八閩兒女洋溢著迎接建黨百年的歡欣喜悅。
圍繞我為群眾辦實事，讓黨旗在基層一線高高飄揚。
黨史學習教育“貴”在虛功實做，“要”在解決問題，“重”在結合大局。各級黨組織把學習黨史同總結經(jīng)驗、觀照現(xiàn)實、推動工作結合起來，以學習教育成效有力推動實際工作。
“我們要學習領會習近平總書記重要回信精神，繼承弘揚廖俊波精神，發(fā)揚甘于犧牲奉獻精神，積極投身到千千萬萬黨員、干部為之奮斗犧牲的偉大事業(yè)中，走好新時代‘趕考路’?！?月16日，習近平總書記給廖俊波同志母親季平英同志回信，在全省黨員干部中引發(fā)強烈反響。第一時間，省委帶頭學習重要回信精神并下發(fā)通知，結合黨史學習教育在全省黨員干部中開展“弘揚廖俊波精神、踐行為民初心”活動。
各級黨組織和廣大黨員干部以廖俊波同志為標桿，汲取踐行黨的宗旨、為百姓謀福祉的精神動力，扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動，從最困難的群眾入手，從最突出的問題抓起，從最現(xiàn)實的利益出發(fā)，切實解決基層的困難事、群眾的煩心事。截至6月25日，全省已梳理確定辦實事項目2.74萬個，完成1.51萬個。
在廖俊波同志先進事跡的激勵下，基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用充分彰顯，全省已設置黨員先鋒崗、責任區(qū)3.41萬個，2萬多支黨員志愿者隊伍常態(tài)活躍在基層一線，為群眾提供更專業(yè)、更精準的志愿服務，讓黨旗在基層一線高高飄揚。
學習黨的歷史，最終要落到開新局上。前不久召開的省委十屆十二次全會，審議通過《中共福建省委關于學習貫徹習近平總書記來閩考察重要講話精神，譜寫全面建設社會主義現(xiàn)代化國家福建篇章的決定》，明確8個方面38項重點任務，把學習宣傳貫徹習近平總書記來閩考察重要講話精神不斷引向深入。各級黨組織和廣大黨員干部，把開展黨史學習教育同落實好習近平總書記來閩考察重要講話精神和省委全會部署結合起來，同落實“十四五”規(guī)劃重點任務結合起來，把省委的“規(guī)劃圖”轉(zhuǎn)化為本地區(qū)本部門本單位的“施工圖”，做到黨史學習教育和經(jīng)濟社會發(fā)展兩促進、兩不誤。
今年以來，全省慎終如始做好常態(tài)化疫情防控工作，扎實做好“六穩(wěn)”工作和“六保”任務，統(tǒng)籌抓好“五促一保一防一控”，全省經(jīng)濟發(fā)展穩(wěn)中加固、穩(wěn)中向好，各項社會事業(yè)穩(wěn)步推進，文化事業(yè)文化產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展，人民群眾獲得感幸福感安全感不斷增強。今年1—5月，全省規(guī)模以上工業(yè)增加值同比增長16.4%，兩年平均增長7.2%；社會消費品零售總額同比增長20.1%，兩年平均增長5.5%；固定資產(chǎn)投資同比增長17.2%，兩年平均增長5%；貨物進出口總額同比增長44.7%，進出口規(guī)模再創(chuàng)歷史同期最好水平；財政收入繼續(xù)增加，福建省“十四五”開局良好。
與此同時，省委組建26個黨史學習教育巡回指導組（其中省委教育工委8個、省國資委3個），真督實導、精準精細，把握方向、壓實責任，已完成對178個單位的首輪指導，第二輪指導全面展開。各市、縣（區(qū)）也派出700多個巡回指導組，有力推動黨史學習教育不斷走深走實。
站在百年歷史新起點，初心不改，奮斗不息。
全省廣大干部群眾表示，將深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神，胸懷“兩個大局”、心懷“國之大者”，緊緊圍繞“四個更大”重要要求和當前四項重點任務，始終堅持科學理論指導、堅持理想信念、堅持初心使命、堅持光榮革命傳統(tǒng)、堅持推進自我革命，以黨史學習教育新成效，確保習近平總書記重要講話精神和黨中央各項決策部署在福建落地生根、結出碩果，奮力譜寫全面建設社會主義現(xiàn)代化國家福建篇章，以實干實績向黨的百年華誕獻禮。
偉大建黨精神承載著中國共產(chǎn)黨的初心和使命，是黨的性質(zhì)宗旨、理想信念、奮斗目標的集中體現(xiàn)，激勵著我們黨永遠堅守，砥礪著我們黨堅毅前行。
在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，習近平總書記精辟概括了以“堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民”為內(nèi)涵的偉大建黨精神，鮮明指出“這是中國共產(chǎn)黨的精神之源”。國家強盛、民族復興需要物質(zhì)文明的積累，更需要精神文明的升華。邁進新征程、奮進新時代，我們要弘揚光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，繼承和發(fā)揚偉大建黨精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復興凝聚起強大精神力量。
偉大事業(yè)需要偉大精神，偉大精神成就偉大事業(yè)。習近平總書記指出：“一百年來，中國共產(chǎn)黨弘揚偉大建黨精神，在長期奮斗中構建起中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，錘煉出鮮明的政治品格?！敝袊伯a(chǎn)黨的百年奮斗史，也是黨的偉大精神的鑄造史。
鴉片戰(zhàn)爭以后，我國逐漸成為半殖民地半封建社會，處在列強入侵、戰(zhàn)火頻仍、山河破碎、生靈涂炭的悲慘境地，中國人民生活在水深火熱之中。從那時起，實現(xiàn)民族復興就成為中華民族最偉大的夢想。十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義。這猶如黑暗中的一道曙光，給正在苦苦探求救國救民道路的中國先進分子指明了方向，中國共產(chǎn)黨應運而生。一百年前，中國共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨，形成了偉大建黨精神，中國人民開始從精神上由被動轉(zhuǎn)為主動。
李大釗同志曾說：“歷史的道路，不全是坦平的，有時走到艱難險阻的境界，這是全靠雄健的精神才能夠沖過去的?！笔聵I(yè)有多偉大，征途就有多艱險。世界上沒有哪個黨像我們黨這樣，遭遇過如此多的艱難險阻，經(jīng)歷過如此多的生死考驗，付出過如此多的慘烈犧牲。同困難和挑戰(zhàn)作斗爭，是物質(zhì)的角力，也是精神的對壘。一代又一代中國共產(chǎn)黨人頑強拼搏、不懈奮斗，涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進模范，形成一系列偉大精神，構筑起中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，錘煉了不畏強敵、不懼風險、敢于斗爭、敢于勝利的風骨和品質(zhì)。
弘揚偉大抗疫精神論文摘要篇十三
學史使人明智，學史使人增信，百年黨史是共產(chǎn)黨人最好的“清醒劑”和“營養(yǎng)劑”。當前，各級各地黨組織立足實際、守正創(chuàng)新，推動黨史學習教育高質(zhì)量開展，其中，不少黨組織積極組織黨員前往紅色教育基地參觀學習。
外出學習是黨史學習的重要方式之一，通過現(xiàn)場參觀、傾聽講解，黨員可以身歷其境、重溫歷史，從而達到滋潤初心、淬煉靈魂的效果。然而，一些黨組織做到了走出去學習黨史，卻沒做到讓黨史走進黨員心里去，出現(xiàn)了“到此一游”“旅游打卡”等“走過場”現(xiàn)象。如此外出學習，不僅浪費了時間、金錢，達不到好的效果，更讓紅色圣地光輝形象在黨員心中打了折扣。黨史外出學習，不僅要“走出去”，更要“走進去”，要把握好各個關鍵環(huán)節(jié)，做到思想、組織、成果上重視，才能充分體現(xiàn)外出學習黨史“感受初心使命、賡續(xù)紅色基因”的作用。
“走”前有方案，規(guī)劃上重視。凡事預則立，不預則廢。制定系統(tǒng)、細致、合理的方案是開展好外出學習的前提。有的黨組織外出前不做方案，開展“說走就走”的學習，最后大多是效果不佳。外出前必須科學制定方案，要考慮系統(tǒng)性，將外出學習放在黨史學習教育全年的規(guī)劃中，充分把握支部黨員學習的進程和紅色教育基地的特點，合理選擇外出的時間和地點；要考慮細致性，將天氣、食宿、道路等客觀因素了解清楚，從而規(guī)劃好外出方式和行程，有效提高外出學習的質(zhì)效；要考慮合理性，避免“出遠門”“放長假”，本著經(jīng)濟、有效的原則，就近選擇學習地點、合理控制外出時間，真正將有限的時間用在參觀上而不是路途中。
“走”中有紀律，組織上重視。矩不正，不可為方；規(guī)不正，不可為圓。參觀秩序是衡量外出學習效果的重要標準，組織有序的參觀大多效果不錯，而渙散無序的參觀往往效果不佳。參觀學習時，要強化組織，劃分好參觀小隊，讓黨性強、責任心強的黨員為小隊長，隨時確保黨員不掉隊、不脫隊；還要嚴明紀律，嚴禁黨員借參觀機會探親訪友，及時提醒不認真參觀、不認真聽講的黨員，督促黨員觀有所得、學有所獲，確保黨員外出學習取得實實在在的效果。
“走”后有總結，成果上重視。對于大部分黨組織，在繁忙業(yè)務工作中抽出時間外出學習，這樣的機會實屬不易，一些黨組織在規(guī)劃、組織上都做得較好，但學習歸來后不反思、不總結，沒有以“乘數(shù)效應”釋放外出學習成果，令人惋惜。外出歸來后，切忌“一走了之”，將外出學習成果“束之高閣”。要讓黨員撰寫學習心得，把感悟和收獲理清楚、寫下來；還要利用好“三會一課”“機關講壇”等平臺，組織黨員總結成果、集中研討、分享體會，以常態(tài)化活動開展進一步點燃黨員學習黨史的熱情，促進黨史入腦入心。
弘揚偉大抗疫精神論文摘要篇十四
黨史承載著紅色歷史，銘刻著紅色記憶，流淌著紅色血脈，凝結著紅色傳統(tǒng)，是黨和國家的寶貴財富。我們要立足自身實際，全方位推動黨史學習教育“必修課”入腦入心，在學史增信中汲取奮進力量。
以建黨精神鑄魂，篤學真學知史明史，汲取思想力量。中國共產(chǎn)黨用堅定的理想信念和鋼鐵般的意志撰寫了一部豐富生動的教科書。堅持把規(guī)定動作和自選動作結合起來，引導黨員干部有序開展個人自學、示范領學、青年聯(lián)學、創(chuàng)新活學，發(fā)揮“關鍵少數(shù)”作用，先學一步、學深一層，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，在不折不扣貫徹落實黨的指示批示精神上見成效。
以建黨精神明理，常學常新育人勵己，汲取經(jīng)驗力量。好書不厭百回讀，真理就要千次學。堅持把黨史學習作為一門必修課學在日常、學在實處，創(chuàng)新多種學習方式，建立線上、線下學習渠道，限度調(diào)動黨員干部學黨史、悟思想的積極性，主動對照我們黨老一輩革命家的高尚品格，聯(lián)系個人思想、工作、生活、作風實際情況，以嚴的標準對自身進行“體檢”，補齊思想短板。同時，要時刻擺正自己的位置，善于在錯綜復雜的環(huán)境中明辨是非，堅決反對形式主義、歷史虛無主義，旗幟鮮明地和抹黑人民英雄的行為作斗爭，用真歷史滋養(yǎng)真擔當，做到學而信、學而用、學而行。
以建黨精神為鑒，善作善成昂揚奮力，汲取服務力量。以銅為鏡，可以正衣冠；以建黨精神為鏡，可以知興替。堅持把“我為群眾辦實事”實踐活動作為黨史學習教育的重要內(nèi)容，突出問題導向，在察民情、訪民意基礎上，找準查實基層和群眾操心事、煩心事、揪心事，建立臺賬逐件交辦，加快解決群眾普遍關注的現(xiàn)實問題。要建立長效機制，處理好當前與長遠、集中辦實事與一直辦實事的關系，扎扎實實為群眾辦實事、做好事、解難事，讓人民群眾更加真切感受到黨史學習教育帶來的新變化、新氣象。
向歷史尋經(jīng)驗，向歷史求規(guī)律，向歷史探未來。我們要永葆“闖”的精神、“干”的勁頭、“實”的作風，在追趕超越中不斷開創(chuàng)新局，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。
[摘要]我國是社會主義國家，國家制度要求加強黨的建設，并把黨的思想政治工作作為一切工作的基礎。在醫(yī)院管理經(jīng)營過程中，黨建思想政治工作越來越成為促進醫(yī)院健康發(fā)展的途徑，其地位舉足輕重。同時隨著社會的不斷進步，傳統(tǒng)的黨建思想政治工作弱點和不足日漸暴露，嚴重影響了醫(yī)院黨建思想政治工作的順利開展。文章對醫(yī)院開展思想政治工作的重要性、醫(yī)院在思想政治工作中存在的問題、加強醫(yī)院黨建思想政治工作的對策三個方面進行重點論述，探討醫(yī)院黨建思想政治工作的新思路。
[關鍵詞]醫(yī)院黨建思想政治工作分析。
中圖分類號：d267文獻標志碼：a。
在當前全球一體化進程加速和醫(yī)藥衛(wèi)生改革不斷深入的大背景下，社會面臨著新的問題、新的情況，醫(yī)院發(fā)展也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，同時醫(yī)院廣大職工的思想也受到了多元化思想的影響，并潛移默化地影響著他們的人生觀、價值觀和世界觀。這種情況下，如何把黨建思想政治工作融入醫(yī)院的醫(yī)療業(yè)務之中，并助推醫(yī)院改革發(fā)展，促進醫(yī)院廣大職工思想進步、素質(zhì)提升是重中之重。實踐證明，只有黨建思想政治工作保持與時俱進、聯(lián)系實際、不斷創(chuàng)新，才能確保思想政治工作的質(zhì)量和效果，才能為醫(yī)院的健康發(fā)展提供穩(wěn)定的環(huán)境。
思想政治工作是我黨保持先進性的政治優(yōu)勢，也是黨的建設中一項重要的任務。在醫(yī)院開展思想政治工作對醫(yī)院的發(fā)展具有重要的推動作用，是增強醫(yī)院凝聚力、提高醫(yī)院競爭力、引導醫(yī)院職工創(chuàng)新創(chuàng)造、推動醫(yī)院文化建設的重要源泉，在醫(yī)院發(fā)展過程中不可替代、不能超越。
（一）有利于提高黨員群眾的思想認識，增強醫(yī)院凝聚力。
思想政治工作最重要的一個作用就是可以高度統(tǒng)一醫(yī)院黨員群眾的思想認識，穩(wěn)定醫(yī)院職工的情緒，化解醫(yī)院職工之間的矛盾，引導大家“擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使”，從而提高醫(yī)院整體的凝聚力和工作熱情，帶動醫(yī)院職工在醫(yī)療技術提升、服務質(zhì)量改善方面不斷進取。
（二）有利于促進醫(yī)院文化建設，塑造醫(yī)院公眾形象。
醫(yī)院思想政治工作與醫(yī)院文化建設相互滲透、相輔相承、互為表里，思想政治工作對促進醫(yī)院文化建設有積極的引導作用。醫(yī)院思想政治工作主要聚焦廣大職工的思想動態(tài)、工作情況、情緒穩(wěn)定等方面，通過一系列的活動、教育培訓、拓展引導方式幫助醫(yī)院廣大職工樹立正確的價值觀，提升他們的醫(yī)療技術水平，培養(yǎng)他們的醫(yī)德醫(yī)風，提高他們的服務質(zhì)量，從而塑造醫(yī)院的公眾形象。
（三）有利于激發(fā)醫(yī)院職工的創(chuàng)新能力，推動醫(yī)院改革發(fā)展。
社會進步離不開創(chuàng)新，醫(yī)院的發(fā)展壯大自然也離不開創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的支撐。在醫(yī)院開展思想政治工作能引導醫(yī)院職工多思考、多提問、多研究，不斷為醫(yī)院管理、醫(yī)療技術、服務質(zhì)量出謀劃策，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造能力，提供新想法、新思路。通過加強醫(yī)院思想政治工作，還能推動醫(yī)院整體思想水平的提升，為醫(yī)院在醫(yī)藥改革的大潮中提供更多的智力支持。
（一）對醫(yī)院思想政治工作的重視程度不夠。
部分醫(yī)院在管理經(jīng)營過程中，沒有給予思想政治工作足夠的重視，甚至存在滯后思想，導致醫(yī)院思想政治工作不能正常開展。主要原因是醫(yī)院的主要領導層過分看重醫(yī)院醫(yī)療業(yè)務的開展，沒有充分認識到加強醫(yī)院思想政治工作對醫(yī)院長遠發(fā)展產(chǎn)生的重要意義，認為只要抓好業(yè)務管理，就能促進醫(yī)院的發(fā)展。許多黨員也由于對思想政治工作認識度不夠，或者有一些誤解，往往在實際工作中不能發(fā)揮模范帶頭作用。
（二）醫(yī)院思想政治工作人才隊伍薄弱。
高素質(zhì)、專業(yè)化的人才隊伍是保證思想政治工作順利開展的保障。目前由于對思想政治工作的不重視，往往在配置思想政治工作人員上也不積極，部分醫(yī)院安排年齡大、即將退休的職工到思想政治部門工作，有的醫(yī)院則安排由其他人員兼職，甚至有些醫(yī)院沒有思想政治教育部門，更不用說專業(yè)的思想政治工作人員。醫(yī)院思想政治工作人員的缺失或者能力不足，直接影響了思想政治教育工作的開展。
（三）思想政治工作開展形式單一。
目前，醫(yī)院思想政治工作形式單一是比較明顯的一個問題。首先是開展思想政治教育活動的形式比較單一，內(nèi)容缺少創(chuàng)新，為了應付上級工作，常以傳統(tǒng)的召開會議、開展教育培訓、觀看視頻等方式開展工作，打擊了黨員群眾參與的積極性，改變了他們接受思想政治教育的心理狀態(tài)。其次是沒有結合廣大醫(yī)院職工的需求，沒有緊跟當前社會日新月異的發(fā)現(xiàn)進程，不能在實用性、趣味性、關注度上下功夫?？傊?，多樣化的工作方式提高工作效果，單一的工作開展方式局限了工作效果的進一步提升[1]，致使思想政治工作整體質(zhì)量不高。
（四）制度機制不完善導致思想政治工作脫離中心工作。
“無規(guī)矩不成方圓。”工作的正常開展需要好的制度機制做支撐，由于一些醫(yī)院缺少思想政治工作方面的制度，工作體系不完善，導致開展思想政治工作的執(zhí)行力不足。同時，沒有制度機制的保障，思想政治工作嚴重脫離了醫(yī)院的中心工作，出現(xiàn)了黨建思想政治工作與醫(yī)院業(yè)務工作“兩張皮”“同床異夢”的現(xiàn)象。
（一）提高對醫(yī)院思想政治工作的重視程度。
醫(yī)院的黨政領導要充分認真履行黨建主體責任和一崗雙責責任，認識和理解黨建思想政治工作在醫(yī)院管理經(jīng)營過程中的重要性，給予黨建思想政治工作全力支持。如果醫(yī)院領導的意識得到提升、思想得到轉(zhuǎn)變，將會直接帶動醫(yī)院廣大黨員干部對黨建思想政治工作的認識和態(tài)度。因此，應嚴格要求黨政工作人員的言行，保障醫(yī)院思想政治工作的開展，從而在醫(yī)院形成良好的黨建氛圍。
（二）加強黨建思想政治工作隊伍建設。
工作高效、精明強干的黨建思想政治工作隊伍是保障思想政治工作質(zhì)量的基礎和前提，要加強隊伍建設就要做好以下幾點。一是要增加專業(yè)對口、理論水平高、品德素質(zhì)好的人員進入思想政治工作隊伍，減少兼職工作人員比例，杜絕接收“養(yǎng)老”式工作人員。二是要注重青年人才隊伍建設，醫(yī)院職工的年輕化決定了思想政治工作隊伍要立足思想活躍、創(chuàng)新意識強的青年人，充分利用他們的新思想開展工作。三是要提高待遇，完善思想政治工作人員的晉升渠道，要勇于把思想進步、政治素養(yǎng)高、善于管理的職工推舉到領導崗位，并精心培養(yǎng)，使其快速發(fā)展[2]。
（三）豐富思想政治工作開展的方式，強調(diào)載體支撐。
目前，傳統(tǒng)的填鴨式模式已經(jīng)不符合現(xiàn)階段思想政治工作的要求，要積極尊重和了解廣大職工的意見，開發(fā)新的工作方式。一是在保留組織教育方式的基礎上，可以利用分組研討的方式，也可以利用競爭的方式，更可以利用一些藝術性、娛樂性較強的方式[3]，賦予思想政治工作更多的感染力和親和力。二是要善于運用新媒體，利用微信、短視頻軟件、直播系統(tǒng)等創(chuàng)新性地開展活動。三是實現(xiàn)活動載體和內(nèi)容的不斷拓展，重點培養(yǎng)廣大職工的協(xié)作意識和團隊意識，真正提高思想政治工作質(zhì)量。
（四）完善工作制度規(guī)范工作體系。
完善的工作制度和體系是開展思想政治工作強有力的保障，這就要求：一是明確醫(yī)院思想政治工作要立足醫(yī)院醫(yī)療中心工作的基礎上開展，并參與醫(yī)院經(jīng)營管理的全過程，落實到基層，貼近生產(chǎn)實際；二是重視對體制的創(chuàng)新，發(fā)揮黨組織在醫(yī)院的領導核心作用，發(fā)揮思想政治工作者的能動性，促使工會、共青團等群眾組織積極參與醫(yī)院的黨建思想政治工作。
醫(yī)院開展思想政治工作對推動醫(yī)院醫(yī)療技術發(fā)展、提升醫(yī)療服務質(zhì)量、促進醫(yī)院文化建設、提高醫(yī)院形象等諸多方面發(fā)揮著不可替代的作用。但在當前形勢下，由于對黨建思想政治工作重視程度不足、隊伍建設不夠、形式單一等問題，降低了醫(yī)院黨建思想政治工作的作用。因此，應全面分析新形勢下黨建思想政治工作的特點和存在的問題，大膽探究解決問題的方法和對策，努力提升黨建思想政治工作在醫(yī)院管理和發(fā)展過程中發(fā)揮的智力支持、精神動力、制度保障作用，引導醫(yī)院廣大職工上下一心、凝心聚力為醫(yī)院的發(fā)展貢獻力量。
參考文獻：
[2]馬傳見，劉凡.做好新時期國企黨建思想政治工作的幾點認識[j].東方企業(yè)文化，2014（2）：80.
紅色，象征光明、凝聚力量、引領未來，是我最喜歡的顏色。
獨具特色的中國紅從千年歲月里一路驚艷地走來，從泥濘的土路到柏油路，從青磚碧瓦到高樓大廈，從高鐵到天宮一號，您都見證和記錄了這一切，我為您自豪。
紅色的血液從一出生就蘊藏在我們的身體里，激活了我們的精神和力量。我從小生活在徐州，這是一座英雄的城市，因為歷史上的那場偉大的戰(zhàn)役而常常被人提起。我的太爺爺，曾參加過淮海戰(zhàn)役，媽媽常給我講起太爺爺當年的英勇故事。在紅色文化的引領和紅色精神的感染下，我的思想上早已刻上了深深的“紅色烙印”。
20__年，我參加了“講好紅色故事傳承紅色基因”紅色宣講校園行活動。為了講好紅色故事，我來到了淮海戰(zhàn)役紀念館，重溫了這段光輝的歷史。踏入紀念館的大門，我立刻被莊嚴肅穆的氣氛所感染?？吹郊o念館中的一幅幅畫面、一組組文字介紹，我的心情久久不能平靜。戰(zhàn)火硝煙漸行漸遠，薪火傳唱的歌聲還在耳邊回蕩，當年的那些“支前英雄”，大多已長眠于這片熱土。常聽大人們說，淮海戰(zhàn)役的勝利是人民群眾用小推車推出來的。我在想，如果生活在那個年代，我心甘情愿做一輛小推車，給解放軍送吃的、送穿的。因為我知道，沒有革命先烈們拋頭顱灑熱血，就沒有我們今天的幸福生活。
回到現(xiàn)在，我會繼承老一輩英雄的腳步，當一輛“小推車”，為祖國的建設添磚加瓦，也希望更多和我一樣的同學們了解、傳播那段歷史，傳播紅色故事。
憑借紅色故事——《我是淮海戰(zhàn)役的一輛小推車》，我當選了學校首批“紅色故事宣講員”，通過宣講紅色故事，把紅色精神、紅色文化、紅色傳統(tǒng)注入到更多少先隊員的血脈和靈魂中去，讓紅色基因薪火相傳。
如果奇跡有顏色，那一定就是中國紅!中國紅，您最美!
“我們要認真回顧走過的路，不能忘記來時的路，繼續(xù)走好前行的路。”當前，黨史學習教育在各地正如火如荼開展。但在具體學習的過程中，有些黨員干部“搞應付”“假對付”，逐漸背離了黨史學習教育初衷。黨員干部要如何做到全身心投入，做到學有所思、學有所悟、學有所得?要三思而“后學”，力戒走馬觀花、蜻蜓點水、紙上談兵，從而真正將黨史這門“必修課”學懂弄通、學思踐悟、知行合一。
學有所思，力戒走馬觀花，不能敷衍了事?！包h史是最好的營養(yǎng)劑”，閱讀黨史能夠感受歷史之壯闊、感悟思想之真理、探究求索之力量。然而現(xiàn)實中，有些黨員干部抱有“走馬觀花、淺嘗輒止”的敷衍態(tài)度，拍拍照片、抄抄筆記、做做樣子，未能將百年黨史燦若星河的智慧記入腦中，浩渺無邊的力量哲學刻入心中。學習就該有學習的“樣子”，要學會往深處鉆，往細處想，往高處看。在黨史學習的過程中，匆忙簽到擺拍草草退場、一次會議連換幾個會標、將講話內(nèi)容一股腦全部抄到筆記本上，這種“花架子”“走過場”，嚴重脫離了黨史學習教育的本質(zhì)。因此，要切實轉(zhuǎn)變思想作風，變“走馬觀花”為“下馬看花”，力戒以“應付心態(tài)”完成黨史學習的“硬指標”，要以真誠求知的態(tài)度，主動學、深入學、認真學。
學有所悟，力戒蜻蜓點水，定要持之以恒。“水滴石穿，非一日之功”，黨史學習亦是如此。對廣大黨員干部而言，學習黨史既是必修課，又是政治任務和政治檢驗，應綿綿用力，久久為功，要在真學、學真上下功夫。有些干部在剛開始學習黨史時，精神抖擻、信心滿滿，可時間一長、熱情一過，就半途而廢、應付了事?！皩W海無涯苦作舟”，黨史學習是一個學無止境、一以貫之的過程，黨員干部要力戒“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，要做到“系統(tǒng)學”“全面學”“認真學”“辯證學”，利用碎片化時間，靜心研讀，養(yǎng)成學在平時、抓在平時的習慣。要努力克服“零敲碎打”，防止“蜻蜓點水”，避免“一知半解”，真正做到在靈魂深處敲響鼓，在思想深處引共鳴。
學有所得，力戒紙上談兵，推進走深走實。學習黨史是為了總結經(jīng)驗、反觀現(xiàn)實，推動工作。因此，在黨史學習過程中，要力戒陷入知行脫節(jié)“兩張皮”的誤區(qū)。如果談到學習“頭頭是道”、問起業(yè)務“一知半解”、落實工作“畏手畏腳”，那就是典型的“思想上的巨人，行動上的矮子”。在黨史學習的過程中，要善于總結、尋找方法、挖掘技巧，不能將“以建黨精神為鑒”“古為今用”一味“照搬照抄”“生搬硬套”，而是要理論聯(lián)系實際，知信行相統(tǒng)一，多動腦、多用心、多行動。要學會改革創(chuàng)新、與時俱進，巧妙運用過去的經(jīng)驗化解當前的矛盾，真正實現(xiàn)從“紙上談兵”到“紙外練兵”的轉(zhuǎn)變，切實把學習成果轉(zhuǎn)化為工作實效，才是黨史學習教育的最終意義。
黨史承載著紅色歷史，銘刻著紅色記憶，流淌著紅色血脈，凝結著紅色傳統(tǒng)，是黨和國家的寶貴財富。我們要立足自身實際，全方位推動黨史學習教育“必修課”入腦入心，在學史增信中汲取奮進力量。
以建黨精神鑄魂，篤學真學知史明史，汲取思想力量。中國共產(chǎn)黨用堅定的理想信念和鋼鐵般的意志撰寫了一部豐富生動的教科書。堅持把規(guī)定動作和自選動作結合起來，引導黨員干部有序開展個人自學、示范領學、青年聯(lián)學、創(chuàng)新活學，發(fā)揮“關鍵少數(shù)”作用，先學一步、學深一層，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，在不折不扣貫徹落實黨的指示批示精神上見成效。
以建黨精神明理，常學常新育人勵己，汲取經(jīng)驗力量。好書不厭百回讀，真理就要千次學。堅持把黨史學習作為一門必修課學在日常、學在實處，創(chuàng)新多種學習方式，建立線上、線下學習渠道，限度調(diào)動黨員干部學黨史、悟思想的積極性，主動對照我們黨老一輩革命家的高尚品格，聯(lián)系個人思想、工作、生活、作風實際情況，以嚴的標準對自身進行“體檢”，補齊思想短板。同時，要時刻擺正自己的位置，善于在錯綜復雜的環(huán)境中明辨是非，堅決反對形式主義、歷史虛無主義，旗幟鮮明地和抹黑人民英雄的行為作斗爭，用真歷史滋養(yǎng)真擔當，做到學而信、學而用、學而行。
以建黨精神為鑒，善作善成昂揚奮力，汲取服務力量。以銅為鏡，可以正衣冠；以建黨精神為鏡，可以知興替。堅持把“我為群眾辦實事”實踐活動作為黨史學習教育的重要內(nèi)容，突出問題導向，在察民情、訪民意基礎上，找準查實基層和群眾操心事、煩心事、揪心事，建立臺賬逐件交辦，加快解決群眾普遍關注的現(xiàn)實問題。要建立長效機制，處理好當前與長遠、集中辦實事與一直辦實事的關系，扎扎實實為群眾辦實事、做好事、解難事，讓人民群眾更加真切感受到黨史學習教育帶來的新變化、新氣象。
向歷史尋經(jīng)驗，向歷史求規(guī)律，向歷史探未來。我們要永葆“闖”的精神、“干”的勁頭、“實”的作風，在追趕超越中不斷開創(chuàng)新局，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。
黨史承載著紅色歷史，銘刻著紅色記憶，流淌著紅色血脈，凝結著紅色傳統(tǒng)，是黨和國家的寶貴財富。我們要立足自身實際，全方位推動黨史學習教育“必修課”入腦入心，在學史增信中汲取奮進力量。
以建黨精神鑄魂，篤學真學知史明史，汲取思想力量。中國共產(chǎn)黨用堅定的理想信念和鋼鐵般的意志撰寫了一部豐富生動的教科書。堅持把規(guī)定動作和自選動作結合起來，引導黨員干部有序開展個人自學、示范領學、青年聯(lián)學、創(chuàng)新活學，發(fā)揮“關鍵少數(shù)”作用，先學一步、學深一層，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，在不折不扣貫徹落實黨的指示批示精神上見成效。
以建黨精神明理，常學常新育人勵己，汲取經(jīng)驗力量。好書不厭百回讀，真理就要千次學。堅持把黨史學習作為一門必修課學在日常、學在實處，創(chuàng)新多種學習方式，建立線上、線下學習渠道，限度調(diào)動黨員干部學黨史、悟思想的積極性，主動對照我們黨老一輩革命家的高尚品格，聯(lián)系個人思想、工作、生活、作風實際情況，以嚴的標準對自身進行“體檢”，補齊思想短板。同時，要時刻擺正自己的位置，善于在錯綜復雜的環(huán)境中明辨是非，堅決反對形式主義、歷史虛無主義，旗幟鮮明地和抹黑人民英雄的行為作斗爭，用真歷史滋養(yǎng)真擔當，做到學而信、學而用、學而行。
以建黨精神為鑒，善作善成昂揚奮力，汲取服務力量。以銅為鏡，可以正衣冠；以建黨精神為鏡，可以知興替。堅持把“我為群眾辦實事”實踐活動作為黨史學習教育的重要內(nèi)容，突出問題導向，在察民情、訪民意基礎上，找準查實基層和群眾操心事、煩心事、揪心事，建立臺賬逐件交辦，加快解決群眾普遍關注的現(xiàn)實問題。要建立長效機制，處理好當前與長遠、集中辦實事與一直辦實事的關系，扎扎實實為群眾辦實事、做好事、解難事，讓人民群眾更加真切感受到黨史學習教育帶來的新變化、新氣象。
向歷史尋經(jīng)驗，向歷史求規(guī)律，向歷史探未來。我們要永葆“闖”的精神、“干”的勁頭、“實”的作風，在追趕超越中不斷開創(chuàng)新局，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。
偉大建黨精神承載著中國共產(chǎn)黨的初心和使命，是黨的性質(zhì)宗旨、理想信念、奮斗目標的集中體現(xiàn)，激勵著我們黨永遠堅守，砥礪著我們黨堅毅前行。
在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，習近平總書記精辟概括了以“堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民”為內(nèi)涵的偉大建黨精神，鮮明指出“這是中國共產(chǎn)黨的精神之源”。國家強盛、民族復興需要物質(zhì)文明的積累，更需要精神文明的升華。邁進新征程、奮進新時代，我們要弘揚光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，繼承和發(fā)揚偉大建黨精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復興凝聚起強大精神力量。
偉大事業(yè)需要偉大精神，偉大精神成就偉大事業(yè)。習近平總書記指出：“一百年來，中國共產(chǎn)黨弘揚偉大建黨精神，在長期奮斗中構建起中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，錘煉出鮮明的政治品格?！敝袊伯a(chǎn)黨的百年奮斗史，也是黨的偉大精神的鑄造史。
鴉片戰(zhàn)爭以后，我國逐漸成為半殖民地半封建社會，處在列強入侵、戰(zhàn)火頻仍、山河破碎、生靈涂炭的悲慘境地，中國人民生活在水深火熱之中。從那時起，實現(xiàn)民族復興就成為中華民族最偉大的夢想。十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義。這猶如黑暗中的一道曙光，給正在苦苦探求救國救民道路的中國先進分子指明了方向，中國共產(chǎn)黨應運而生。一百年前，中國共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨，形成了偉大建黨精神，中國人民開始從精神上由被動轉(zhuǎn)為主動。
李大釗同志曾說：“歷史的道路，不全是坦平的，有時走到艱難險阻的境界，這是全靠雄健的精神才能夠沖過去的?！笔聵I(yè)有多偉大，征途就有多艱險。世界上沒有哪個黨像我們黨這樣，遭遇過如此多的艱難險阻，經(jīng)歷過如此多的生死考驗，付出過如此多的慘烈犧牲。同困難和挑戰(zhàn)作斗爭，是物質(zhì)的角力，也是精神的對壘。一代又一代中國共產(chǎn)黨人頑強拼搏、不懈奮斗，涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進模范，形成一系列偉大精神，構筑起中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，錘煉了不畏強敵、不懼風險、敢于斗爭、敢于勝利的風骨和品質(zhì)。
偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨的精神之源。在100年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國共產(chǎn)黨人弘揚偉大建黨精神，形成了井岡山精神、蘇區(qū)精神、長征精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、抗美援朝精神、兵團精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、大慶精神、“兩彈一星”精神、特區(qū)精神、女排精神、抗洪精神、抗擊“非典”精神、抗震救災精神、載人航天精神、勞模精神、勞動精神、工匠精神、科學家精神、抗疫精神、脫貧攻堅精神等偉大精神。這些寶貴精神財富跨越時空、歷久彌新，集中體現(xiàn)了黨的堅定信念、根本宗旨、優(yōu)良作風，凝聚著中國共產(chǎn)黨人艱苦奮斗、犧牲奉獻、開拓進取的偉大品格，深深融入我們黨、國家、民族、人民的血脈之中，為我們立黨興黨強黨提供了豐厚滋養(yǎng)。
習近平總書記指出：“紅色血脈是中國共產(chǎn)黨政治本色的集中體現(xiàn)，是新時代中國共產(chǎn)黨人的精神力量源泉?！奔t色是中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國最鮮亮的底色。偉大建黨精神展現(xiàn)了我們黨的夢想和追求、情懷和擔當、犧牲和奉獻，蘊含鮮明的紅色基因。
回望百年黨史，黨的一大是偉大的開端，宣告中國共產(chǎn)黨正式成立。中國共產(chǎn)黨的成立，是近代中國歷史發(fā)展的必然產(chǎn)物，是中國人民在救亡圖存斗爭中頑強求索的必然產(chǎn)物，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必然產(chǎn)物。中國共產(chǎn)黨作為工人階級的政黨，不僅代表著工人階級的利益，而且代表著中國人民和中華民族的利益。我們黨從一開始就堅持以馬克思主義為行動指南，為中國人民點亮了前進的燈塔;始終把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興作為初心和使命，使中國人民有了前進的主心骨。偉大建黨精神承載著中國共產(chǎn)黨的初心和使命，是黨的性質(zhì)宗旨、理想信念、奮斗目標的集中體現(xiàn)，激勵著我們黨永遠堅守，砥礪著我們黨堅毅前行。
在百年奮斗歷程中，我們黨始終弘揚偉大建黨精神，注重傳承紅色基因。在爭取民族獨立和人民解放的革命斗爭中，毛澤東同志號召共產(chǎn)黨人作為民族的先鋒挺身而出、沖鋒在前，強調(diào)這種先鋒分子是胸懷坦白的，忠誠的，積極的與正直的;是不謀私利的，唯一地為著民族與社會的解放;不怕困難，在困難面前總是堅定的，勇往直前;不是狂妄分子，不是風頭主義者，而是腳踏實地富于實際精神的人們。在社會主義革命和建設中，毛澤東同志強調(diào)：“人是要有一點精神的，無產(chǎn)階級的革命精神就是由這里頭出來的”“要保持過去革命戰(zhàn)爭時期的那么一股勁，那么一股革命熱情，那么一種拼命精神，把革命工作做到底”。在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設新時期，鄧小平同志倡導“發(fā)揚革命和拼命精神，嚴守紀律和自我犧牲精神，大公無私和先人后己精神，壓倒一切敵人、壓倒一切困難的精神，堅持革命樂觀主義、排除萬難去爭取勝利的精神”。在新的歷史條件下，江澤民同志提出要發(fā)揚解放思想、實事求是，緊跟時代、勇于創(chuàng)新，知難而進、一往無前，艱苦奮斗、務求實效，淡泊名利、無私奉獻的為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)而不懈奮斗的精神。進入新世紀，胡錦濤同志提出“四個一定要”的要求，即一定要居安思危、增強憂患意識，一定要戒驕戒躁、艱苦奮斗，一定要刻苦學習、埋頭苦干，一定要加強團結、顧全大局。中國特色社會主義進入新時代，習近平總書記對我們黨的一系列偉大精神作出重要論述，提出“中國共產(chǎn)黨人的精神譜系”這一整體性概念，要求發(fā)揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，把革命先烈流血犧牲打下的紅色江山守護好、建設好，努力創(chuàng)造不負革命先輩期望、無愧于歷史和人民的新業(yè)績。
習近平總書記指出：“實現(xiàn)中華民族偉大復興，需要物質(zhì)文明極大發(fā)展，也需要精神文明極大發(fā)展?！被赝^往歷程，在百年接續(xù)奮斗中，我們黨始終在偉大建黨精神的激勵鼓舞下披荊斬棘、勇毅前行，團結帶領人民創(chuàng)造了中華民族發(fā)展史、人類社會進步史上令人刮目相看的奇跡。眺望前方征程，向著實現(xiàn)第二個百年奮斗目標奮勇前進，我們要賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，永遠把偉大建黨精神傳承下去、發(fā)揚光大，以永不懈怠的精神狀態(tài)、一往無前的奮斗姿態(tài)進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，不斷書寫中國共產(chǎn)黨人新的精神史詩。
黨的十八大以來，黨和國家事業(yè)之所以取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，最根本的就是有以習近平同志為核心的黨中央的堅強領導，有習近平新時代中國特色社會主義思想的科學指引。習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化最新成果，是當代中國最鮮活的馬克思主義。弘揚偉大建黨精神，堅持真理、堅守理想，就要堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合，用馬克思主義觀察時代、把握時代、引領時代，繼續(xù)發(fā)展當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義，自覺用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作，自覺做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實實踐者。
經(jīng)過全黨全國各族人民持續(xù)奮斗，我們實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標，在中華大地上全面建成了小康社會，歷史性地解決了絕對貧困問題，正在意氣風發(fā)向著全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的第二個百年奮斗目標邁進。弘揚偉大建黨精神，踐行初心、擔當使命，就要團結帶領人民不斷為美好生活而奮斗，緊緊依靠人民創(chuàng)造歷史，堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，站穩(wěn)人民立場，貫徹黨的群眾路線，尊重人民首創(chuàng)精神，踐行以人民為中心的發(fā)展思想，著力解決發(fā)展不平衡不充分問題和人民群眾急難愁盼問題，推動人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕取得更為明顯的實質(zhì)性進展。
今天，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標，同時必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。弘揚偉大建黨精神，不怕犧牲、英勇斗爭，就要統(tǒng)籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，深刻認識我國社會主要矛盾變化帶來的新特征新要求，深刻認識錯綜復雜的國際環(huán)境帶來的新矛盾新挑戰(zhàn)，在進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭中，敢于斗爭、善于斗爭，逢山開道、遇水架橋，勇于戰(zhàn)勝一切風險挑戰(zhàn)。
我們黨一路走來，經(jīng)歷了無數(shù)艱險和磨難，但任何困難都沒有壓垮我們，任何敵人都沒能打倒我們，靠的就是千千萬萬黨員的忠誠。對黨忠誠，是共產(chǎn)黨人首要的政治品質(zhì)，不是抽象的而是具體的，不是有條件的而是無條件的。黨性和人民性從來都是一致的、統(tǒng)一的，對黨忠誠和對人民負責統(tǒng)一于黨和人民事業(yè)之中。弘揚偉大建黨精神，對黨忠誠、不負人民，就要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，把對黨忠誠體現(xiàn)到對黨的信仰的忠誠上、對黨組織的忠誠上、對黨的理論和路線方針政策的忠誠上，任何時候任何情況下都要站得穩(wěn)、靠得住。要經(jīng)常對照黨章黨規(guī)黨紀，檢視自己的理想信念和思想言行，不斷撣去思想上的灰塵，永葆政治本色。
“我們要認真回顧走過的路，不能忘記來時的路，繼續(xù)走好前行的路。”當前，黨史學習教育在各地正如火如荼開展。但在具體學習的過程中，有些黨員干部“搞應付”“假對付”，逐漸背離了黨史學習教育初衷。黨員干部要如何做到全身心投入，做到學有所思、學有所悟、學有所得?要三思而“后學”，力戒走馬觀花、蜻蜓點水、紙上談兵，從而真正將黨史這門“必修課”學懂弄通、學思踐悟、知行合一。
學有所思，力戒走馬觀花，不能敷衍了事?！包h史是的營養(yǎng)劑”，閱讀黨史能夠感受歷史之壯闊、感悟思想之真理、探究求索之力量。然而現(xiàn)實中，有些黨員干部抱有“走馬觀花、淺嘗輒止”的敷衍態(tài)度，拍拍照片、抄抄筆記、做做樣子，未能將百年黨史燦若星河的智慧記入腦中，浩渺無邊的力量哲學刻入心中。學習就該有學習的“樣子”，要學會往深處鉆，往細處想，往高處看。在黨史學習的過程中，匆忙簽到擺拍草草退場、一次會議連換幾個會標、將講話內(nèi)容一股腦全部抄到筆記本上，這種“花架子”“走過場”，嚴重脫離了黨史學習教育的本質(zhì)。因此，要切實轉(zhuǎn)變思想作風，變“走馬觀花”為“下馬看花”，力戒以“應付心態(tài)”完成黨史學習的“硬指標”，要以真誠求知的態(tài)度，主動學、深入學、認真學。
學有所悟，力戒蜻蜓點水，定要持之以恒?！八问且蝗罩Α?，黨史學習亦是如此。對廣大黨員干部而言，學習黨史既是必修課，又是政治任務和政治檢驗，應綿綿用力，久久為功，要在真學、學真上下功夫。有些干部在剛開始學習黨史時，精神抖擻、信心滿滿，可時間一長、熱情一過，就半途而廢、應付了事。“學海無涯苦作舟”，黨史學習是一個學無止境、一以貫之的過程，黨員干部要力戒“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，要做到“系統(tǒng)學”“全面學”“認真學”“辯證學”，利用碎片化時間，靜心研讀，養(yǎng)成學在平時、抓在平時的習慣。要努力克服“零敲碎打”，防止“蜻蜓點水”，避免“一知半解”，真正做到在靈魂深處敲響鼓，在思想深處引共鳴。
學有所得，力戒紙上談兵，推進走深走實。學習黨史是為了總結經(jīng)驗、反觀現(xiàn)實，推動工作。因此，在黨史學習過程中，要力戒陷入知行脫節(jié)“兩張皮”的誤區(qū)。如果談到學習“頭頭是道”、問起業(yè)務“一知半解”、落實工作“畏手畏腳”，那就是典型的“思想上的巨人，行動上的矮子”。在黨史學習的過程中，要善于總結、尋找方法、挖掘技巧，不能將“以建黨精神為鑒”“古為今用”一味“照搬照抄”“生搬硬套”，而是要理論聯(lián)系實際，知信行相統(tǒng)一，多動腦、多用心、多行動。要學會改革創(chuàng)新、與時俱進，巧妙運用過去的經(jīng)驗化解當前的矛盾，真正實現(xiàn)從“紙上談兵”到“紙外練兵”的轉(zhuǎn)變，切實把學習成果轉(zhuǎn)化為工作實效，才是黨史學習教育的最終意義。
偉大事業(yè)需要偉大精神，偉大精神成就偉大事業(yè)。習近平總書記指出：“一百年來，中國共產(chǎn)黨弘揚偉大建黨精神，在長期奮斗中構建起中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，錘煉出鮮明的政治品格。”中國共產(chǎn)黨的百年奮斗史，也是黨的偉大精神的鑄造史。
鴉片戰(zhàn)爭以后，我國逐漸成為半殖民地半封建社會，處在列強入侵、戰(zhàn)火頻仍、山河破碎、生靈涂炭的悲慘境地，中國人民生活在水深火熱之中。從那時起，實現(xiàn)民族復興就成為中華民族最偉大的夢想。十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義。這猶如黑暗中的一道曙光，給正在苦苦探求救國救民道路的中國先進分子指明了方向，中國共產(chǎn)黨應運而生。一百年前，中國共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨，形成了偉大建黨精神，中國人民開始從精神上由被動轉(zhuǎn)為主動。
李大釗同志曾說：“歷史的道路，不全是坦平的，有時走到艱難險阻的境界，這是全靠雄健的精神才能夠沖過去的?！笔聵I(yè)有多偉大，征途就有多艱險。世界上沒有哪個黨像我們黨這樣，遭遇過如此多的艱難險阻，經(jīng)歷過如此多的生死考驗，付出過如此多的慘烈犧牲。同困難和挑戰(zhàn)作斗爭，是物質(zhì)的角力，也是精神的對壘。一代又一代中國共產(chǎn)黨人頑強拼搏、不懈奮斗，涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進模范，形成一系列偉大精神，構筑起中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，錘煉了不畏強敵、不懼風險、敢于斗爭、敢于勝利的風骨和品質(zhì)。
偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨的精神之源。在100年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國共產(chǎn)黨人弘揚偉大建黨精神，形成了井岡山精神、蘇區(qū)精神、長征精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、抗美援朝精神、兵團精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、大慶精神、“兩彈一星”精神、特區(qū)精神、女排精神、抗洪精神、抗擊“非典”精神、抗震救災精神、載人航天精神、勞模精神、勞動精神、工匠精神、科學家精神、抗疫精神、脫貧攻堅精神等偉大精神。這些寶貴精神財富跨越時空、歷久彌新，集中體現(xiàn)了黨的堅定信念、根本宗旨、優(yōu)良作風，凝聚著中國共產(chǎn)黨人艱苦奮斗、犧牲奉獻、開拓進取的偉大品格，深深融入我們黨、國家、民族、人民的血脈之中，為我們立黨興黨強黨提供了豐厚滋養(yǎng)。
“堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民?！痹?月1日召開的慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，習近平總書記首次闡述了偉大建黨精神，號召全黨同志繼續(xù)弘揚光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，永遠把偉大建黨精神繼承下去、發(fā)揚光大！
通過學習黨史發(fā)現(xiàn)，我們黨的歷史是中國近現(xiàn)代以來歷史最為可歌可泣的篇章，歷史在人民探索和奮斗中造就了中國共產(chǎn)黨，我們黨團結帶領人民又造就了歷史悠久的中華文明新的歷史輝煌。在百年接續(xù)奮斗中，中國共產(chǎn)黨團結帶領中國人民進行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造，歸結起來就是一個主題：實現(xiàn)中華民族偉大復興。為了實現(xiàn)中華民族偉大復興，中國共產(chǎn)黨團結帶領中國人民，浴血奮戰(zhàn)、百折不撓，創(chuàng)造了新民主主義革命的偉大成就，為實現(xiàn)中華民族偉大復興創(chuàng)造了根本社會條件。“一唱雄雞天下白”，我們以武裝的革命反對武裝的反革命，經(jīng)過28年頑強奮斗，推翻帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，建立了人民當家作主的中華人民共和國，實現(xiàn)了中國從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍。為了實現(xiàn)中華民族偉大復興，中國共產(chǎn)黨團結帶領中國人民，自力更生、發(fā)憤圖強，創(chuàng)造了社會主義革命和建設的偉大成就，為實現(xiàn)中華民族偉大復興奠定了根本政治前提和制度基礎。“敢教日月?lián)Q新天”，我們進行社會主義革命，消滅在中國延續(xù)幾千年的封建剝削壓迫制度，確立社會主義基本制度，推進社會主義建設，實現(xiàn)了一窮二白、人口眾多的東方大國大步邁進社會主義社會的偉大飛躍。為了實現(xiàn)中華民族偉大復興，中國共產(chǎn)黨團結帶領中國人民，解放思想、銳意進取，創(chuàng)造了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的偉大成就，為實現(xiàn)中華民族偉大復興提供了充滿新的活力的體制保證和快速發(fā)展的物質(zhì)條件?！皷|方風來滿眼春”，我們破除阻礙國家和民族發(fā)展的一切思想和體制障礙，確立黨在社會主義初級階段的基本路線，堅定不移推進改革開放，開創(chuàng)、堅持、捍衛(wèi)、發(fā)展中國特色社會主義，實現(xiàn)了人民生活從溫飽不足到總體小康、奔向全面小康的歷史性跨越。為了實現(xiàn)中華民族偉大復興，中國共產(chǎn)黨團結帶領中國人民，自信自強、守正創(chuàng)新，統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想，創(chuàng)造了新時代中國特色社會主義的偉大成就，為實現(xiàn)中華民族偉大復興提供了更為完善的制度保證、更為堅實的物質(zhì)基礎、更為主動的精神力量?！熬G我涓滴，會它千頃澄碧”，我們開新局于偉大的社會革命，強體魄于偉大的自我革命，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。
從新民主主義革命，到社會主義革命和建設，從改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，到新時代中國特色社會主義，百年風霜雪雨，百年波瀾壯闊，雄辯地證明：沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有新中國，就沒有中華民族偉大復興。辦好中國的事情，關鍵在黨。中國共產(chǎn)黨領導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢，是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所系、命運所系。
我們作為紀檢監(jiān)察干部要認真學習領會習近平總書記重要講話精神，要繼承弘揚偉大建黨精神，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念、凝聚力量，永葆政治本色、為民初心，忠誠履行職責，敢于擔當作為，要自覺以偉大建黨精神為引領，把對黨絕對忠誠、對人民無限熱愛落實到監(jiān)督執(zhí)紀執(zhí)法工作的全過程，把從偉大建黨精神中汲取的智慧和力量，轉(zhuǎn)化為推進紀檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展的實際成效。
摘要：就當前的國家發(fā)展現(xiàn)狀來看，黨需牢牢把握的不僅是軍權和政權，面對錯綜復雜的國內(nèi)外形勢，更須在此之際重整過國民的思想政治工作，積極將黨的先進性和執(zhí)政的必要意義廣泛普及于人們的認知中，尤其是各企業(yè)的工作職員，落實其黨建教育工作，提高其思想政治覺悟，調(diào)動其為國效力之積極性，從而更好地發(fā)揮自身價值，服務于企業(yè)建設經(jīng)營。作為企業(yè)平穩(wěn)發(fā)展的重要保證部門，政工管理部門的工作人員面對現(xiàn)有工作格局下的政工管理挑戰(zhàn)，應具備時代意識，積極創(chuàng)新自身工作方法，為企業(yè)培養(yǎng)出更高政治思想覺悟的優(yōu)秀人才。
關鍵詞：企業(yè)黨政建設;思想政治建教育工作，十九大，工作創(chuàng)新。
黨的“十九大”報告總結了黨的建設發(fā)展歷史，重提了黨建工作的工作意識問題和思想建設問題，指出了在過去的建設道路中，黨是憑借群眾的堅定信任和自身的優(yōu)秀黨風方能贏得執(zhí)政地位，在十九大以后，各企業(yè)黨建教育更應關注單位的黨建政工作和政治教育工作，以提高企業(yè)職員的政治思想覺悟。十九大以來，我國在國內(nèi)外思想政治環(huán)境的復雜形勢下，展開了對企業(yè)黨建政工建設的調(diào)整，力求黨建政工部門能積極革新自我工作方式，為企業(yè)單位的政治思想工作建設發(fā)揮更大的推動力量，提高企業(yè)工作人員的思想道德素質(zhì)。
1企業(yè)黨建和政治思想教育工作現(xiàn)狀概述。
黨建和政治思想教育工作一向是企業(yè)單位的重要緊抓內(nèi)容，黨建管理部門一般擔任著緊抓企業(yè)內(nèi)部黨建和政治教育工作這一建設重任，將企業(yè)單位和黨務工作緊密聯(lián)系起來，在傳播黨的部署策略、工作動向、實效政策，貫穿落實黨的規(guī)劃內(nèi)容，提高企業(yè)工作人員的思想覺悟等方面發(fā)揮著重要作用。企業(yè)是否具備穩(wěn)據(jù)市場地位的重要保證之一為高水平的企業(yè)管理，合理高效的企業(yè)管理不僅能維持企業(yè)的正常經(jīng)營運維，更是助力于企業(yè)突破現(xiàn)有格局，謀求更大發(fā)展空間的重要籌碼。政工管理工作一向是企業(yè)管理的重要工作部分，關系著企業(yè)的整體思想建設，決定著一個企業(yè)的整體思想面貌反應，是企業(yè)實力的重要軟實力組成。以往的企業(yè)政工管理工作內(nèi)容基本大同小異，單一且并不十分受到重視，對員工的積極影響較小，難以適應國內(nèi)外日新月異的時代變遷，這就對現(xiàn)有的企業(yè)政工管理提出了工作加強執(zhí)行的建設要求，企業(yè)的黨建和政治思想教育工作部門相關工作者必須自發(fā)重視起來自己的工作內(nèi)容，不斷更新黨的政策調(diào)整下方信息，不斷充實自己的黨政思想儲備糧，提升自我政治思想素養(yǎng)，為企業(yè)管理提供全面可靠的黨建和政治思想教育工作保障，保證企業(yè)職員能夠在良好的思想環(huán)境下感受到黨的人文關懷和政策優(yōu)待，以黨的政治指導思想作為自身發(fā)展提高的思想總則，奮力拼搏，發(fā)揮出最大的主觀能動性，為企業(yè)帶來逐年增長的建設效益。
2當前黨建和政治思想教育工作中的存在問題。
2.1領導層的重視程度不足。
企業(yè)的黨建和政治思想教育工作是一項需要自上而下規(guī)劃執(zhí)行的工作，要提高工作人員的整體思想覺悟水平，首先要自領導層做起，重視起黨建和政治思想教育工作這一重要工作項目，認識清楚思想教育和政治思想管理在調(diào)動企業(yè)職員發(fā)揮工作最大積極性的價值作用，重視其在企業(yè)管理，提高企業(yè)經(jīng)濟效益中的重要應用管理價值，掌握好這一工作的落實程度，才能使企業(yè)的政工管理工作落實到位，步入正軌。在當前國內(nèi)企業(yè)的經(jīng)營管理模式下，企業(yè)內(nèi)部運營制度建設基本完善，而關于企業(yè)員工的政治思想文明建設工作，往往落實不到位，諸多企業(yè)單位的企業(yè)政工管理工作往往都是形式主義化的，片面化的，在實際工作中，很多企業(yè)單位的黨建政工工作僅僅做足了表面功夫，形式主義色彩濃重，員工所能接受的政工建設十分缺乏;除此之外，由于員工本身工作時長與法定節(jié)假日之間具有時間長短偏差，員工長期忙于工作奔波，無從參加企業(yè)內(nèi)部的各項黨建和政治思想教育培訓活動，無法更新自己的黨建和政治思想文化知識，也無法在第一時間了解到黨對于企業(yè)職員的優(yōu)惠政策下方放，從而造成了職員自身對于企業(yè)黨建和政治思想教育工作的漠不關心的態(tài)度。出現(xiàn)上述黨建和政治思想教育工作進展難題的根本原因就是領導層的不重視，將企業(yè)的政工管理工作視作無用部門，企業(yè)職員自身對于黨建和政治思想教育工作的關心程度不足以及企業(yè)內(nèi)部政工管理部門的建設落后現(xiàn)狀。
2.2缺乏黨建和政治思想教育工作專業(yè)人才。
與其他管理部門的工作不同，企業(yè)內(nèi)部的許多管理部門的工作職責基本與維護企業(yè)的經(jīng)營運維有關，與企業(yè)的經(jīng)濟效益獲取的聯(lián)系緊密度更高，對部門工作人員的專業(yè)要求往往比較嚴格。當前的企業(yè)管理工作格局中，各部門的專業(yè)對口水平往往較高，因此管理工作的施行往往較為順暢。然而，對于企業(yè)的黨建和政治思想教育工作部門來說，工作人員的專業(yè)對口水平往往較低，黨建和政治思想教育工作本就是一個較為特殊的教育類專業(yè)工作，且關于思想建設的專業(yè)人才本就不多，大多服務于政府公務工作部門，可服務于企業(yè)內(nèi)部政工管理工作的專業(yè)人才則更為稀少，此則進一步加劇了企業(yè)黨建和政治思想教育管理難題。
2.3企業(yè)黨建和政治思想教育工作方法落后。
企業(yè)黨建和政治思想教育工作方法落后是存在于國內(nèi)絕大多數(shù)企業(yè)政工管理工作中的普遍問題，企業(yè)政工管理工作是一項緩慢長期進行的，需要以思想渲染來鞏固成果的工作，因此，當前企業(yè)政工管理工作往往會采取生搬硬套，反復強調(diào)說明的方法來植入企業(yè)工作人員耳內(nèi)，這就會使得企業(yè)工作人員對黨建政工教育產(chǎn)生麻木反應，很難產(chǎn)生實際成效。
3企業(yè)黨建和政治思想教育工作的加強。
3.1加強領導層的黨建和政治思想教育工作，進行不定期考核。
黨建和政治思想教育工作難以有效進行的根本原因就在于企業(yè)領導層不重視，正是領導層面的不重視態(tài)度，才使得企業(yè)工作人員輕視黨建和政治思想教育工作的思想教育。因此，若想初步調(diào)整企業(yè)黨建和政治思想教育工作，就需要首先對企業(yè)的領導層加強黨建和政治思想教育工作，將政工管理工作率先落實于領導層，使領導層領悟其重要作用，以便重建企業(yè)政工管理工作格局。此外，對于領導層應予以不定期的考核抽查，以檢驗黨建和政治思想教育工作的落實情況。
3.2引進專業(yè)政工管理人才，重建企業(yè)黨建和政治思想教育工作制度。
各企業(yè)每年都會為企業(yè)招納引進各類建設性人才，服務于企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營者，在每年的招聘期間內(nèi)，領導層可酌情考慮引進專業(yè)人才的規(guī)劃，招納一批富有能力的企業(yè)政工管理人才隊伍，以豐富企業(yè)的人才資源，完善公司管理制度，提高公司運營管理水平，為公司創(chuàng)造出更高的經(jīng)濟效益，獲得更高上升空間。
3.3創(chuàng)新企業(yè)黨建和政治思想教育工作方法。
企業(yè)的黨建和政治思想教育工作不一定非要由黨建和政治思想管理部門日復一日在員工會議上喋喋不休地重復，更需要以人文關懷重建企業(yè)員工對于黨建和政治教育的認知。在日常工作中，各項工作應圍繞黨的部署規(guī)劃展開，充分給予員工以黨的政策關懷，除此之外，企業(yè)應不定期召開政工會議，主題活動，談話會等，豐富創(chuàng)新黨建和政治思想教育工作方法，為員工提供多樣化的黨建和政治思想教育。
當前國內(nèi)市場競爭壓力劇增，各企業(yè)的核心競爭因素不僅僅為企業(yè)規(guī)模，企業(yè)科技等硬實力因素，更包括了人文思想建設的軟實力因素。新形勢下，各企業(yè)應聽從黨的號召，提高企業(yè)黨建和政治思想教育工作能力，及時更新管理方法，以提高企業(yè)的市場競爭實力，謀求更大發(fā)展空間。
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弘揚偉大抗疫精神論文摘要篇十五
黨史承載著紅色歷史，銘刻著紅色記憶，流淌著紅色血脈，凝結著紅色傳統(tǒng)，是黨和國家的寶貴財富。我們要立足自身實際，全方位推動黨史學習教育“必修課”入腦入心，在學史增信中汲取奮進力量。
以建黨精神鑄魂，篤學真學知史明史，汲取思想力量。中國共產(chǎn)黨用堅定的理想信念和鋼鐵般的意志撰寫了一部豐富生動的教科書。堅持把規(guī)定動作和自選動作結合起來，引導黨員干部有序開展個人自學、示范領學、青年聯(lián)學、創(chuàng)新活學，發(fā)揮“關鍵少數(shù)”作用，先學一步、學深一層，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，在不折不扣貫徹落實黨的指示批示精神上見成效。
以建黨精神明理，常學常新育人勵己，汲取經(jīng)驗力量。好書不厭百回讀，真理就要千次學。堅持把黨史學習作為一門必修課學在日常、學在實處，創(chuàng)新多種學習方式，建立線上、線下學習渠道，限度調(diào)動黨員干部學黨史、悟思想的積極性，主動對照我們黨老一輩革命家的高尚品格，聯(lián)系個人思想、工作、生活、作風實際情況，以嚴的標準對自身進行“體檢”，補齊思想短板。同時，要時刻擺正自己的位置，善于在錯綜復雜的環(huán)境中明辨是非，堅決反對形式主義、歷史虛無主義，旗幟鮮明地和抹黑人民英雄的行為作斗爭，用真歷史滋養(yǎng)真擔當，做到學而信、學而用、學而行。
以建黨精神為鑒，善作善成昂揚奮力，汲取服務力量。以銅為鏡，可以正衣冠；以建黨精神為鏡，可以知興替。堅持把“我為群眾辦實事”實踐活動作為黨史學習教育的重要內(nèi)容，突出問題導向，在察民情、訪民意基礎上，找準查實基層和群眾操心事、煩心事、揪心事，建立臺賬逐件交辦，加快解決群眾普遍關注的現(xiàn)實問題。要建立長效機制，處理好當前與長遠、集中辦實事與一直辦實事的關系，扎扎實實為群眾辦實事、做好事、解難事，讓人民群眾更加真切感受到黨史學習教育帶來的新變化、新氣象。
向歷史尋經(jīng)驗，向歷史求規(guī)律，向歷史探未來。我們要永葆“闖”的精神、“干”的勁頭、“實”的作風，在追趕超越中不斷開創(chuàng)新局，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。
人無精神不立，國無精神不強。習近平總書記在“七一”重要講話中鮮明提出，堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨的精神之源。這是黨中央首次精準概括、深刻闡釋偉大建黨精神的思想內(nèi)涵。偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨人在追求國家獨立、民族解放過程中形成的寶貴精神財富，是中國共產(chǎn)黨人精神圖譜的“主干”，充分體現(xiàn)了黨的宗旨，凝結著黨的智慧，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的強大精神力量。
偉大的革命實踐產(chǎn)生偉大的革命精神。
中國共產(chǎn)黨建黨精神的形成有其特殊時代背景，并且與民族傳統(tǒng)文化融合，在救亡圖存的革命實踐中孕育生成。1917年俄國“十月革命”勝利、1919年五四運動爆發(fā)，使得馬克思主義在全中國廣泛傳播，數(shù)量巨大的產(chǎn)業(yè)工人強烈要求改變被壓迫、被剝削的狀況。1921年，偉大的中國共產(chǎn)黨誕生了?；仨鴼v史，從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復興路，從小小紅船到巍巍巨輪，讓我們深刻認識到：正是中國共產(chǎn)黨人堅持真理、不怕犧牲、不負人民的革命實踐孕育出了中國共產(chǎn)黨光輝燦爛的建黨精神。
建黨精神是中國共產(chǎn)黨各種具體精神生成與發(fā)展的“母體”，是中國共產(chǎn)黨精神譜系的“總源泉”。偉大建黨精神離不開各時期各階段的具體精神，否則就成了“無源之水、無本之木”。
比如在新民主主義時期，有紅船精神、井岡山精神、蘇區(qū)精神、長征精神、抗戰(zhàn)精神、延安精神、西柏坡精神等;在全面建設社會主義時期，有抗美援朝精神、大慶精神、紅旗渠精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、“兩彈一星”精神等;在改革開放新時期，有載人航天精神、抗震救災精神、脫貧攻堅精神、抗疫精神等。這些具體精神都賡續(xù)傳承了中國共產(chǎn)黨人的“紅色血脈”，是建黨精神的鮮活體現(xiàn)，是共產(chǎn)黨人踐行初心、擔當使命、攻堅克難、奪取勝利的思想保證與精神支撐。
站在全面建成小康社會的嶄新歷史起點，牢牢堅持中國共產(chǎn)黨的領導，堅持以新時代中國特色社會主義思想為理論遵循，大力弘揚偉大建黨精神，凝聚全社會磅礴之力，我們就一定能實現(xiàn)全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的第二個百年奮斗目標，一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。
大力弘揚偉大建黨精神，就要堅持真理、堅守理想。對馬克思主義的信仰,對社會主義和共產(chǎn)主義的信念,是共產(chǎn)黨人的政治靈魂。我們要不斷推進馬克思主義中國化時代化，堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合，大力探索與創(chuàng)新思想理論;要旗幟鮮明信仰馬克思主義，敢于同形形色色的反馬克思主義言行作斗爭;每一個黨員都應堅守、追求共產(chǎn)主義理想，嚴格按照黨的紀律約束自己，從眼前工作做起，在公共利益需要時能舍棄個人利益。
大力弘揚偉大建黨精神，就要踐行初心、擔當使命。初心易得，始終難守。廣大黨員干部須站穩(wěn)人民立場，貫徹黨的群眾路線，尊重人民首創(chuàng)精神，發(fā)展全過程人民民主，推動人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕取得更為明顯的實質(zhì)性進展;要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，大力推動黨的路線方針政策落地生根，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感;要自覺將初心使命轉(zhuǎn)化為銳意進取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的具體行動。
大力弘揚偉大建黨精神，就要不怕犧牲、英勇斗爭。崇高理想要用熱血來澆灌。從建黨到新中國建立，犧牲的共產(chǎn)黨員和仁人志士共有2100萬人，可查到姓名的烈士370多萬。廣大共產(chǎn)黨員須恪守初心、發(fā)揚無私奉獻精神，以實際行動取信于民、造福于民;保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，不怕犧牲、不怕困難，甘做“墊腳石”“螺絲釘”;樹立正確權力觀、政績觀，敢于批評與自我批評，堅決抵制片面追求經(jīng)濟利益與物質(zhì)享受的不良傾向。
大力弘揚偉大建黨精神，就要對黨忠誠、不負人民。我們要繼續(xù)推進新時代黨的建設新的偉大工程，不斷嚴密黨的組織體系，著力建設德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)干部隊伍，堅定不移推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，確保黨不變質(zhì)、不變色、不變味;廣大黨員干部須時刻自重自省自警自勵，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，堅決防止和反對宗派主義、圈子文化、碼頭文化，堅決反對搞兩面派、做“兩面人”。
通過建黨精神學習，可以從黨的百年歷史中深切感受到紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。作為黨員干部，要深刻領會“歷史是最好的教科書，黨史是最好的營養(yǎng)劑”，增強“四個自覺”，從黨史學習中源源不斷汲取奮進的力量。
繼承建黨精神，增強“旗幟鮮明講政治”的自覺性。黨員干部要學習學好革命先烈“敢教日月?lián)Q新天”的革命勇氣、舍生忘死保家國的偉大情懷、對黨絕對忠誠的政治品格，要明晰旗幟鮮明講政治是黨能創(chuàng)造世紀偉業(yè)的關鍵所在。要銘記歷史，珍惜當下，從黨史學習中深刻總結黨百年來解決自身問題、保持先進性和純潔性的歷史經(jīng)驗，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力。要始終聚焦“兩個維護”政治任務，高質(zhì)量高標準推動黨和國家的路線方針政策落地落實。
繼承建黨精神，增強“為民服務守初心”的自覺性?！敖骄褪侨嗣?，人民就是江山?！边@是一切依靠人民的鏗鏘宣誓，也是以人民為中心的行動指南。黨員干部要始終牢記初心和使命，堅決扛起“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的偉大責任。無論多大挑戰(zhàn)和壓力，無論多大犧牲和代價，都要讓廣大人民群眾過上好日子。要始終以堅定的理想信念堅守初心、以真摯的人民情懷滋養(yǎng)初心、以牢固的公仆意識踐行初心、以明顯的實績實效詮釋初心。
繼承建黨精神，增強“主動作為擔使命”的自覺性?！俺Ｋ紛^不顧身，而殉國家之急?！睆母锩鼩v史中可以獲得許多震撼心靈的啟示，激勵黨員干部不斷擔當使命、砥礪作為。黨員干部要保持斗爭精神，敢于直面各種風險挑戰(zhàn)，以堅韌不拔的意志和無私無畏的勇氣戰(zhàn)勝前進道路上的一切艱難險阻。要不斷強化政治擔當、歷史擔當、責任擔當，樹立起勇挑重擔、啃硬骨頭、接燙手山芋的擔當精神和踏石留印、埋頭苦干的實干精神。要樹立“群眾工作無小事”“真抓實干才是硬道理”的理念，把強烈的責任心完完全全地投入到緊張有序的工作中去，把自己的智慧和力量集中到想干事上，體現(xiàn)到會干事上，鎖定到干成事上。
繼承建黨精神，增強“廉潔自律守規(guī)矩”的自覺性。周恩來同志“三付飯費”的故事告訴我們什么是廉潔自律。對于黨員干部來講，廉潔自律是必備的政治品格，是防腐防變的第一道防線，既是“安全帶”，又是“緊箍圈”，更是權力的“方向盤”。打鐵還需自身硬。黨員干部只有自己練就金剛不壞之身，不搞特權、不謀私利、不徇私情，才能把腰板挺直，贏得群眾的信賴，有力推動黨和人民的事業(yè)良好健康發(fā)展。相反，擋不住誘惑、守不住底線，干事創(chuàng)業(yè)就難有底氣，與群眾的距離就會越來越遠。欲望的背后是陷阱，貪婪的盡頭是毀滅。因此，黨員干部必須自覺地常懷敬畏之心、增強憂患意識、筑牢思想防線。
弘揚偉大抗疫精神論文摘要篇十六
建黨100周年是中華民族的大事，在這一天，我們億萬中華兒女歡聚一堂，共同回顧我黨百年征程，深刻領悟“建黨精神”?；仡櫸尹h百年征程，必須從追溯長遠的中華歷史，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，才能真正做到“學史明理,學史增信,學史崇德,學史力行”。
根據(jù)歷史的脈絡，我黨歷史分為四個階段：舊民主主義時期(1840-1919年)、新民主主義時期(1919-1949年)、社會主義革命時期(1949-1956年)、社會主義初級階段時期(1949-1956年)，一個偉大政黨的破土絕非偶然，我們青年人要深刻領悟“建黨精神”，找準青春方向，樹立正確的奮斗目標。
深刻領悟“建黨精神”，要求我們提升黨史學習教育的自覺性。要激發(fā)自身主角意識，從要我學變成我要學，自覺入腦如新，在提升學習主動性的基礎上，增強內(nèi)動力。
深刻領悟“建黨精神”，要求我們與時俱進創(chuàng)新黨史學習教育方式。創(chuàng)新教育學習方式，做到視角新利益暖樣式活，讓學習者聽得懂，學得透，愿意學。
深刻領悟“建黨精神”，要求我們提升黨史教育的實踐性。在學習中增長知識，在工作中增長才干，在領悟中散補實踐，不斷練就過硬的本領，消除本領恐慌。
弘揚偉大抗疫精神論文摘要篇十七
近日，《共產(chǎn)黨員網(wǎng)》刊發(fā)《偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨的精神之源》。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立一百周年大會上，中央領導人發(fā)表重要講話，指出“一百年前，中國共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨，形成了堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神，這是中國共產(chǎn)黨的精神之源”，要求全黨要繼續(xù)弘揚光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，永遠把偉大建黨精神繼承下去、發(fā)揚光大。
在一百年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國共產(chǎn)黨人頑強拼搏、不懈奮斗，涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進模范，構筑起了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系。在這樣的精神譜系中，偉大建黨精神無疑是共產(chǎn)黨的精神之源、力量之根，是中國革命精神的總源頭，是中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)百年而風華正茂、飽經(jīng)磨難而永葆活力的精神密碼。新征程上，全黨更要繼承發(fā)揚光大偉大建黨精神，砥礪初心使命。如何繼承和發(fā)揚偉大建黨精神將成為新時代共產(chǎn)黨人的新課題。
繼承發(fā)揚偉大建黨精神，就要始終堅持真理、堅守理想。我們黨的歷史，就是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，就是一部不斷推進理論創(chuàng)新、進行理論創(chuàng)造的歷史。一百年來，中國共產(chǎn)黨堅持真理、堅守理想，不斷追問根本、追求真理，圍繞時代重大課題，不斷推進黨的思想理論的與時俱進，先后創(chuàng)立形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、新時代中國特色社會主義思想，成為黨和國家必須長期堅持的指導思想。只有始終堅持真理、堅守理想，才能將偉大建黨精神繼承和發(fā)揚光大。
繼承發(fā)揚偉大建黨精神，就要始終踐行初心、擔當使命。江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。中國共產(chǎn)黨根基在人民、血脈在人民、力量在人民。黨不僅全心全意為了人民，也一心一意依靠人民，在革命實踐中形成了群眾路線、群眾工作和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風等。正是踐行初心、擔當使命的精神激勵，繼承發(fā)揚光大偉大建黨精神，黨團結帶領人民才取得了新民主主義革命勝利、建立了新中國，探索社會主義建設，推進改革開放取得了偉大成就，極大改變了中國人民和中華民族的面貌，中國人民迎來了從溫飽不足到小康富裕的跨越，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的飛躍。
繼承發(fā)揚偉大建黨精神，就要始終不怕犧牲、英勇斗爭。中央領導人總結指出：“一百年來，中國共產(chǎn)黨團結帶領中國人民進行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造，歸結起來就是一個主題：實現(xiàn)中華民族偉大復興?！币话倌陙恚舱窃诓慌聽奚⒂⒂露窢幍木窳α框?qū)動下，中國共產(chǎn)黨團結帶領中國人民，以“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的大無畏氣概，繼承發(fā)揚光大偉大建黨精神，開辟了偉大道路、創(chuàng)造了偉大事業(yè)、取得了偉大成就，書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩。
繼承發(fā)揚偉大建黨精神，就要始終對黨忠誠、不負人民。唯有對黨忠誠，才能踐行黨的宗旨，站穩(wěn)人民立場，堅守人民情懷，才能不負人民。中央領導人曾指出：“我們黨作為馬克思主義執(zhí)政黨，不但要有強大的真理力量，而且要有強大的人格力量?！薄肮伯a(chǎn)黨人擁有人格力量，才能無愧于自己的稱號，才能贏得人民贊譽?！惫伯a(chǎn)黨先驅(qū)和早期共產(chǎn)黨員，正是以對黨忠誠和“我將無我，不負人民”的人格精神力量，繼承發(fā)揚光大偉大建黨精神，將小我融入大我，激勵了一代又一代的共產(chǎn)黨人接續(xù)奮斗，為黨贏得了人民，并團結帶領人民創(chuàng)造了一個又一個偉大成就。
歷史川流不息，精神代代相傳。在新時代新階段，在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標的偉大實踐中，中國共產(chǎn)黨和中國人民將繼續(xù)弘揚光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，把偉大建黨精神繼承下去、發(fā)揚光大，始終堅持真理、堅守理想，始終踐行初心、擔當使命，始終不怕犧牲、英勇斗爭，始終對黨忠誠、不負人民，要在自己選擇的道路上昂首闊步走下去，把中國發(fā)展進步的命運牢牢掌握在自己手中！
習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會的重要講話中，首次提出并闡釋了偉大建黨精神。他指出，“一百年前，中國共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨，形成了堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神，這是中國共產(chǎn)黨的精神之源”。偉大建黨精神是我們黨立黨興黨強黨的精神原點、思想基點，是中國共產(chǎn)黨人的安身之魂、立身之本，是深刻領悟我們黨百年功業(yè)承前啟后、千秋偉業(yè)繼往開來的“金鑰匙”。我們要學深悟透踐行偉大建黨精神，從中汲取邁進新征程、奮進新時代的強大力量，以一往無前的奮斗姿態(tài)，踏上新的趕考之路，努力向黨和人民交出一份無愧于時代的優(yōu)異答卷。
習近平總書記強調(diào)，唯有精神上站得住、站得穩(wěn)，一個民族才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭。只有深刻領悟偉大建黨精神的重大現(xiàn)實意義、深遠歷史意義，才能牢記我們黨從哪里來、知道我們黨將要帶領人民向哪里去，才能牢記中國共產(chǎn)黨人是誰、知道中國共產(chǎn)黨人為了誰，矢志不渝地把中國特色社會主義推向前進，為實現(xiàn)中華民族偉大復興不懈奮斗。
偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨百年自身建設經(jīng)驗的深刻總結。我們黨從小到大、由弱到強，書寫了一部感天動地的精神史詩。偉大建黨精神是對中國共產(chǎn)黨百年奮斗主題的深刻總結，我們黨團結帶領人民進行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造，就是要實現(xiàn)中華民族偉大復興；偉大建黨精神是對我們黨踐行初心使命的深刻總結，我們黨之所以能夠在腥風血雨中一次次絕境重生，從勝利走向勝利，根本原因就在于始終堅持全心全意為人民服務；偉大建黨精神是對我們黨偉大實踐經(jīng)驗的深刻總結，與黨的偉大實踐相互生成、相互推動，統(tǒng)一于實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史征程。可以說，偉大建黨精神是我們黨開辟偉大道路、創(chuàng)造偉大事業(yè)、取得偉大成就的精神指南，是黨百年奮斗探索的生動寫照。我們只有大力弘揚偉大建黨精神，從百年黨史中汲取豐厚滋養(yǎng)，以史強黨、以史資政、以史育人，才能守護和建設好中國共產(chǎn)黨人的心靈家園。
偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的科學概括。在百年奮斗歷程中，一代又一代中國共產(chǎn)黨人頑強拼搏、不懈奮斗，形成了一系列偉大精神，構建起中國共產(chǎn)黨人的精神譜系。偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的源與魂，中國共產(chǎn)黨人精神譜系是偉大建黨精神在不同歷史條件下的具體呈現(xiàn)。以習近平同志為核心的黨中央提出偉大建黨精神，就是對中國共產(chǎn)黨人精神譜系的高度凝練、科學概括。我們只有大力弘揚偉大建黨精神，傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈，堅守中國共產(chǎn)黨人崇高的精神品格，才能不斷豐富和發(fā)展中國共產(chǎn)黨人精神譜系。
偉大建黨精神是習近平新時代中國特色社會主義思想的創(chuàng)新成果。偉大政黨鑄就偉大精神，偉大精神引領偉大實踐。習近平總書記首次提出偉大建黨精神，并精確界定這一偉大精神的內(nèi)涵與外延、地位和作用，高度概括這一偉大精神的歷史邏輯、理論邏輯、實踐邏輯，豐富和發(fā)展了習近平新時代中國特色社會主義思想，體現(xiàn)了習近平新時代中國特色社會主義思想與時俱進的理論品格，開辟了推進黨的建設新的偉大工程的新境界。我們只有大力弘揚偉大建黨精神，堅持以馬克思主義中國化時代化的最新成果為指導，不斷改造主觀世界和客觀世界，才能永葆共產(chǎn)黨人的政治本色，永葆黨的生機活力。
偉大建黨精神是我們黨團結帶領人民踏上新的趕考之路的動力源泉。偉大建黨精神超越時空、歷久彌新，是指引和激勵中國共產(chǎn)黨團結帶領人民開創(chuàng)偉大事業(yè)的精神動力。過去一百年，我們黨團結帶領人民推進革命、建設、改革的偉大實踐，向人民、向歷史交出了一份優(yōu)異的答卷?，F(xiàn)在，我們黨團結帶領人民又踏上了實現(xiàn)第二個百年奮斗目標新的趕考之路，既面臨難得機遇，也面臨嚴峻挑戰(zhàn)，甚至越接近民族復興就越充滿風險挑戰(zhàn)乃至驚濤駭浪。我們只有大力弘揚偉大建黨精神，從中汲取強大動力，把握歷史主動、錨定奮斗目標，才能戰(zhàn)勝前進道路上的一切艱難險阻，努力開創(chuàng)屬于我們這一代人的歷史偉業(yè)。
偉大建黨精神思想精辟、內(nèi)涵豐富，結構嚴謹、邏輯嚴密，意境深遠、意義重大，具有鮮明的政治性、科學性和實踐性，蘊含著馬克思主義立場觀點方法，揭示了中國共產(chǎn)黨的特質(zhì)和不懈奮斗的力量源泉，解讀了我們黨“從哪里來”的精神密碼，立起了我們黨“走向何方”的精神路標。
“堅持真理、堅守理想”，就是堅持馬克思主義的科學真理，堅守共產(chǎn)主義遠大理想，充分彰顯了中國共產(chǎn)黨人的偉大思想品質(zhì)。我們黨之所以能夠開辟偉大道路、創(chuàng)造偉大事業(yè)、取得偉大成就，關鍵是手握真理、胸懷理想。一百年來，我們黨堅持馬克思主義基本原理與中國具體實踐相結合，堅持解放思想與實事求是相統(tǒng)一，不斷推進馬克思主義中國化時代化，形成“三大理論成果”：毛澤東思想成為帶領中國人民“站起來”的偉大理論，鄧小平理論以及“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀成為帶領中國人民“富起來”的偉大理論，習近平新時代中國特色社會主義思想成為帶領中國人民“強起來”的偉大理論。中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是因為馬克思主義行！中國共產(chǎn)黨從成立之日起就把共產(chǎn)主義確立為最高理想。改革開放后，我們黨提出建設有中國特色社會主義的共同理想，成為號召全國各族人民團結奮斗的精神旗幟。黨的十八大以來，習近平總書記提出中華民族偉大復興的中國夢，成為當代中國人都能看得見、摸得著、叫得響、能共享的當代理想。對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義的信念，對實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心，是指引我們黨團結帶領人民站起來、富起來、強起來的強大精神力量。
“踐行初心、擔當使命”，就是堅持為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，充分彰顯了中國共產(chǎn)黨人的鮮明政治品質(zhì)。黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。我們黨打江山、守江山，守的是人民的心。我們黨勇于擔當負責，積極主動作為，自覺把對國家、對民族、對人民的責任扛在肩上，以堅忍不拔的意志勇氣戰(zhàn)勝前進道路上的一切艱難險阻，為的是團結帶領人民共同創(chuàng)造美好生活，為的是實現(xiàn)中華民族偉大復興。我們黨沒有任何自己特殊的利益，從來不代表任何利益集團、任何權勢團體、任何特權階層的利益。黨的初心和使命是黨的性質(zhì)宗旨、理想信念、奮斗目標的集中體現(xiàn)，是我們黨凝聚人心、帶領人民堅毅前行的根本動力。
“不怕犧牲、英勇斗爭”，就是敢于戰(zhàn)勝各種艱難險阻和風險挑戰(zhàn)，隨時準備為黨和人民犧牲一切，充分彰顯了中國共產(chǎn)黨人的堅強意志品質(zhì)。中國共產(chǎn)黨是在斗爭中成長起來的，有斗爭就會有犧牲。不怕犧牲、英勇斗爭是我們黨最鮮明的特質(zhì)和底色，是中國共產(chǎn)黨人的風骨和品質(zhì)。中國共產(chǎn)黨一路走來，就是在不怕犧牲、英勇斗爭中求得生存、獲得發(fā)展、贏得勝利。中國共產(chǎn)黨人愿意為人民和民族犧牲寶貴的生命，愿意為實現(xiàn)人民對美好生活的向往、實現(xiàn)中華民族偉大復興而進行英勇斗爭。正因為我們黨在前進的道路上團結帶領人民不怕犧牲、向死而生，毫無畏懼、毫不退縮地面對一切困難和挑戰(zhàn)，才能創(chuàng)造偉大成就，實現(xiàn)中華民族偉大復興進入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進程。
“對黨忠誠、不負人民”，就是無條件地愛黨護黨為黨，始終全心全意為人民服務，充分彰顯了中國共產(chǎn)黨人的崇高道德品質(zhì)。對黨忠誠是共產(chǎn)黨人的根本要求，做到忠誠于黨的信仰，忠誠于黨的組織，忠誠于黨的理論、路線、方針、政策。不負人民是中國共產(chǎn)黨人的基因傳統(tǒng)和道德自覺，要求站穩(wěn)人民立場，堅守人民情懷，踐行以人民為中心的發(fā)展思想，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益。中國共產(chǎn)黨人對黨忠誠、不負人民一以貫之，任何時候任何情況下都不改其心、不移其志、不毀其節(jié)。在百年大黨的不平凡歷程中，對黨忠誠與不負人民從來都是一致的，凡是把黨的利益與人民的利益對立起來的企圖注定要失敗，凡是把中國共產(chǎn)黨和中國人民分割開來、對立起來的企圖注定會失敗。
偉大建黨精神充盈共產(chǎn)黨人的政治靈魂、支撐共產(chǎn)黨人的精神脊梁、積蓄共產(chǎn)黨人的力量源泉，始終激勵我們?yōu)榱酥腥A民族偉大復興的目標不懈奮斗。在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新征程上，我們要不斷彰顯偉大建黨精神的時代價值，奮力推進偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想，努力實現(xiàn)第二個百年奮斗目標。
偉大建黨精神激勵我們進行偉大斗爭。我們黨誕生于國家內(nèi)憂外患、民族危難之時，開天辟地的創(chuàng)舉深深銘刻斗爭的烙印，薪火相傳的事業(yè)無不印滿斗爭的足跡。我們黨依靠斗爭走到今天，也必然要依靠斗爭贏得未來。當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復興關鍵時期，面對前進道路上各種可以預見和難以預見的風險挑戰(zhàn)，需要物質(zhì)的角力，更需要精神的對壘。我們必須弘揚偉大建黨精神，從中汲取敢于斗爭、敢于勝利的勇氣和智慧，不斷提高轉(zhuǎn)危為機、化險為夷的能力水平，努力奪取偉大斗爭新勝利。
偉大建黨精神激勵我們建設偉大工程。我們黨之所以飽經(jīng)磨難而生生不息，關鍵在于始終不忘偉大建黨精神這個立黨之魂、初心之始，在推動社會革命的同時進行徹底的自我革命。一百年來，在偉大建黨精神激勵下，我們黨敢于刀刃向內(nèi)、刮骨療毒、壯士斷腕，始終保持馬克思主義政黨的先進性、純潔性，成為時代先鋒、民族脊梁。我們要把新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義這場偉大社會革命進行好，必須弘揚偉大建黨精神，繼續(xù)推進新時代黨的建設新的偉大工程，堅決清除一切損害黨的先進性和純潔性的因素，堅決清除一切侵蝕黨的健康肌體的病毒，確保黨不變質(zhì)、不變色、不變味，始終成為堅強領導核心。
偉大建黨精神激勵我們推進偉大事業(yè)。中國共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就把實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的最高理想和最終目標。一百年來，在偉大建黨精神激勵下，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。在推進中國特色社會主義偉大事業(yè)新征程上，我們必須以偉大建黨精神凝神定向，立足新發(fā)展階段，完整、準確、全面貫徹新發(fā)展理念，構建新發(fā)展格局，推動高質(zhì)量發(fā)展，保證人民當家作主，堅持依法治國，堅持社會主義核心價值體系，堅持在發(fā)展中保障和改善民生，堅持人與自然和諧共生，協(xié)同推進人民富裕、國家強盛、中國美麗。
偉大建黨精神激勵我們實現(xiàn)偉大夢想。實現(xiàn)中華民族偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。中國共產(chǎn)黨一經(jīng)誕生，就義無反顧肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命。百年接續(xù)奮斗，世紀滄桑巨變，今天我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標。我們必須以偉大建黨精神武裝全黨、凝聚力量，把海內(nèi)外中華兒女凝聚起來，把億萬人民奮斗圓夢的積極性調(diào)動起來、創(chuàng)造性激發(fā)出來，迎接中華民族偉大復興中國夢的光明前景。
全面落實偉大建黨精神的實踐要求。
習近平總書記向全黨發(fā)出趕赴時代大考、實現(xiàn)中華民族偉大復興的號召。新的趕考路上，我們要大力弘揚偉大建黨精神，用于指引方向、凝聚力量、昂揚斗志、砥礪品格，貫穿推進黨和國家事業(yè)各領域和全過程，以精神偉力引領和激勵偉大實踐，為黨和人民爭取更大光榮。作為政法戰(zhàn)線，尤其要將偉大建黨精神轉(zhuǎn)化為推動政法工作高質(zhì)量發(fā)展的強大動力，轉(zhuǎn)化為防風險、保安全、護穩(wěn)定、促發(fā)展的思路舉措，為“中國之治”再創(chuàng)新輝煌增添光彩。
在服務保障大局中踐行偉大建黨精神。政法機關是政治機關，必須把偉大建黨精神體現(xiàn)在服務中心、保障大局的具體工作中。防控化解新發(fā)展階段的風險隱患，加強社會治安防控體系建設，抓緊化解各種存量風險，有效防范增量風險。為貫徹新發(fā)展理念打造法治引擎，健全以公平為原則的產(chǎn)權保護制度，加強數(shù)據(jù)安全等新興領域立法，加強反壟斷和反不正當競爭執(zhí)法司法。為構建新發(fā)展格局提供法治護航，準確貫徹實施民法典，營造公平公正的法治化營商環(huán)境，提高涉外法治保障和服務水平，為構建新發(fā)展格局增添法治底色。
在執(zhí)法司法為民中踐行偉大建黨精神。我們要主動適應人民群眾新需要，聚焦主責主業(yè)，扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動，真正解決人民群眾“急難愁盼”之事和“最恨最怨最煩”問題。著力保民安，推進掃黑除惡常態(tài)化，打擊整治電信網(wǎng)絡詐騙和黃毒賭等突出違法犯罪。著力紓民怨，強化嚴格公正文明執(zhí)法司法，努力讓人民群眾在每一起案件中感受到公平正義。著力解民憂，推進涉法涉訴信訪積案化解攻堅，切實為群眾排憂解難。著力促民享，加快推進市域社會治理現(xiàn)代化，加強和創(chuàng)新基層治理，讓人民群眾共享社會治理現(xiàn)代化成果。
在推進改革創(chuàng)新中踐行偉大建黨精神。面對國內(nèi)外形勢新變化和高質(zhì)量發(fā)展新要求，政法工作還存在一些不適應的問題。我們要銳意改革創(chuàng)新，大力破解體制性、機制性、保障性障礙。深化執(zhí)法司法責任體系改革和建設，推動有權必有責、有責要擔當、失責必追究落實到位。深化以審判為中心的刑事訴訟制度改革，健全認罪認罰從寬制度，完善訴源治理等預防性法律制度。
在隊伍教育整頓中踐行偉大建黨精神。新形勢下，政法機關要堅持自我革命、勇于刀刃向內(nèi)，深入推進政法隊伍教育整頓，打造一支黨和人民信得過、靠得住、能放心的政法鐵軍。筑牢政治忠誠，堅決聽從以習近平同志為核心的黨中央指揮，永葆絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠的政治本色。清除害群之馬，維護好政法隊伍肌體健康。整治頑瘴痼疾，聚焦“六大頑瘴痼疾”，既清掃“面上”問題，又解決“里子”問題，實現(xiàn)常治長效。弘揚英模精神，讓政法干警見賢思齊，讓政法隊伍在全社會樹立起高大的形象。提升能力素質(zhì)，加強政治淬煉、實踐鍛煉、業(yè)務訓練，努力提升政治素質(zhì)和業(yè)務能力，履行好新時代政法工作的職責使命。
“人無精神則不立，國無精神則不強。”偉大建黨精神已深深融入黨、國家、民族、人民的血脈和靈魂，成為中華民族精神的豐富滋養(yǎng)，是民族精神和時代精神的重要組成部分，是黨和國家的寶貴精神財富。繼承弘揚偉大建黨精神，必將成為激勵全黨全國人民邁進新征程、奮進新時代，不斷攻堅克難、從勝利走向勝利的強大精神動力。
弘揚偉大建黨精神，切實學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定信仰信念信心。堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。理論興則黨興，思想強則黨強。新時代弘揚偉大建黨精神，就要用習近平新時代中國特色社會主義思想這一當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義武裝全黨、教育人民，走好新時代新征程，實現(xiàn)第二個百年奮斗目標。
弘揚偉大建黨精神，推進新時代黨的建設新的偉大工程，堅守共產(chǎn)黨人的初心和使命。初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力。新時代弘揚偉大建黨精神，就要把不忘初心、牢記使命作為加強黨的建設的永恒課題，作為全體黨員干部的終身課題，把黨的自我革命推向深入，堅決清除一切弱化黨的先進性、損害黨的純潔性的因素，堅決防范一切違背初心和使命、動搖黨的根基的危險，把黨建設成為始終走在時代前列的馬克思主義執(zhí)政黨。
弘揚偉大建黨精神，勇于進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，隨時準備為黨和人民犧牲一切。中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的，前進之路必然有各種風險考驗甚至會遇到驚濤駭浪，必須時刻進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。新時代弘揚偉大建黨精神，就要弘揚不怕犧牲精神，在關鍵時刻挺身而出，敢于擔當作為，敢于動真碰硬，敢于創(chuàng)新，甘于奉獻，為了集體利益舍棄個人利益，不斷奪取偉大斗爭新勝利。
弘揚偉大建黨精神，真正把對黨忠誠作為共產(chǎn)黨人首要的政治品質(zhì)，始終把人民放在心中最高位置。中國共產(chǎn)黨的力量來自黨員對黨的事業(yè)的忠誠，來自黨員貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性、堅定性。新時代弘揚偉大建黨精神，就要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，牢記“國之大者”，始終在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。始終同人民想在一起、干在一起，從最困難的群眾入手，從最突出的問題抓起，從最現(xiàn)實的利益出發(fā)，不斷實現(xiàn)人民對美好生活的向往。
弘揚偉大抗疫精神論文摘要篇十八
習近平總書記在大會上發(fā)表了重要講話，深刻總結了偉大建黨精神：堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民。
作為一名社區(qū)民警，應該深入學習領會偉大建黨精神，使其成為日常工作中的精神指引、力量源泉。結合自己的工作實際，主要是以下四個方面：
堅持黨的領導。100年前，革命先驅(qū)們將馬克思主義真理傳入中國，結合中國革命實際，創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨，帶領全國人民從水深火熱中走出來，從站起來到富起來再到強起來，無數(shù)仁人志士為之拋頭顱灑熱血。今天的我們，何其有幸出生于和平年代，何其有幸成長于富強時代，更應當懂得一切來之不易，更應當繼承先輩們的光榮傳統(tǒng)，“咬定青山不放松”，把穩(wěn)思想之舵，堅定共產(chǎn)主義真理的追求，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的理想貢獻自己的一己之力。正如慶祝大會上共青團、少先隊代表們那鏗鏘有力的誓言：請黨放心，強國有我!
踐行初心、擔當使命。我們的黨從成立之日起，就把全心全意為人民服務作為自己的根本宗旨，為人民謀幸福、為民族謀復興，不能僅僅只是一句響亮的口號，更要落實到具體的行動中去。作為一名社區(qū)民警，僅僅圍繞社區(qū)民警的六大工作職責，以人民為中心。排查化解矛盾糾紛，管理重點人員，監(jiān)管行業(yè)場所，組織安全防范，基礎信息采集，努力為建設平安同心貢獻自己的力量。
不怕吃苦，勇于奉獻。戰(zhàn)爭年代，無數(shù)先輩為了事業(yè)犧牲自己的家庭、犧牲自己的生命，用鮮血染紅祖國的旗幟。如今的我們，尤其是作為公安干警，經(jīng)常需要加班，、需要下班后、周末或節(jié)假日完成臨時工作，我們要有保持“千磨萬擊還堅勁”的士氣，勇于犧牲“小我”，才能無愧先烈。
對黨忠誠、不負人民。入黨誓詞的最后一句，是“永不叛黨”，革命年代，有極少數(shù)黨員受不了金錢美色的誘惑，或經(jīng)不住敵人的嚴刑拷打而失去了方向，最終成為黨的叛徒、人民的罪人。和平年代，“對黨忠誠”其實面臨著更加嚴峻、更加復雜的考驗，有人被似是而非的意識形態(tài)暈了頭，有人被燈紅酒綠的物質(zhì)誘惑迷了眼，有人被虛假錯誤的政績觀念蒙了心……作為社區(qū)民警，千萬不要以為這些離我們很遠，要時刻保持居安思危，時刻保持防患未然，更加深入、更加自覺地學習習近平新時代中國特色社會主義思想，以理論上的堅定鑄就政治上的堅定、黨性上的堅定。
千秋偉業(yè)民為本，百年風華赤子心。我們必將以更加昂揚的斗志、更加堅韌的風貌，矢志不移地傳承弘揚偉大建黨精神，不忘初心、牢記使命，在黨旗下譜寫更加輝煌的業(yè)績!
弘揚偉大抗疫精神論文摘要篇十九
9月8日，***總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上發(fā)表講話，振奮人心的講話激勵著每一個人，習總書記的每句話都道出了人民的心聲——致敬歷風雨而安如山的偉大祖國，致敬迎難而上步履堅定的抗疫英雄，致敬千難萬險下始終跟黨走的偉大人民!作為組織工作者，我們要從習總書記的講話中汲取力量，獲得啟發(fā)和感悟，為干部工作的開展謀求新方向，爭取新作為。
風雨同舟，眾志成城，培養(yǎng)干部“擔當心”“公義心”“綢繆心”。疫情就是命令，多少抗疫英雄第一時間挺身而出，他們不是不知道疫情兇險，不是不知道生死攸關，但是，他們在危險面前沒有絲毫猶豫，與疫魔展開了生死較量。這種無私無畏的抗疫精神時刻激勵著我們，在干部培養(yǎng)中，我們也要選拔那些有擔當心、公義心的黨員，為組織建設注入新鮮血液。在日常教育中，則要有舍我其誰的綢繆之心，時刻準備著為祖國、為人民奉獻一切。
道有夷險，履之者知，培養(yǎng)干部“無畏心”“克己心”“敬畏心”?？挂呔袷谴鬅o畏精神的重要體現(xiàn)，抗疫英雄舍小家為大家的精神深深感動著我們。在干部工作中，我們同樣要注重“無畏心”的培養(yǎng)，道路雖然艱險，但不能阻止我們無畏前行?！翱思盒摹眲t是跳出一己之利，以大局為重的覺悟之心，這也是黨員干部“內(nèi)修”的基礎。而“敬畏心”則是時刻反思“我要怎么做?我的所作所為是不是經(jīng)得起考驗?是不是對得起人民的信任和囑托?”抗疫英雄們用自己的實際行動為人民交上了一份滿意的答卷，這份答卷寫滿了忠誠和勇敢，而這正是我們未來干部工作的參考和榜樣。
大道不孤，大愛無疆，培養(yǎng)干部“家國心”“天下心”“人民心”。疫情就像一場大考，考出了國之大道與黨之大愛。疫情中的“中國精神”在國際社會引起了強烈反響，也激勵著我們戰(zhàn)勝疫情、守護家園。正如習總書記所言，“大道不孤，大愛無疆”，疫情戰(zhàn)勝的是“疫”，留下的是“情”，這其中的大愛之情也讓我們的干部工作更有溫度。培養(yǎng)黨員干部的家國之心，時刻以國家利益為重，心懷天下、心懷人民，這樣的干部必然能體民情、得民心，將自己的大愛融匯到黨的事業(yè)中，同心同德，凝心聚力，為共同的目標而奮斗。
疫情已遠，抗疫精神卻將流傳。在抗疫精神激勵下，我們需要更多的“九心”干部，他們將是這個新時代的真心英雄!
弘揚偉大抗疫精神論文摘要篇二十
偉大事業(yè)需要偉大精神，偉大精神成就偉大事業(yè)。習近平總書記指出：“一百年來，中國共產(chǎn)黨弘揚偉大建黨精神，在長期奮斗中構建起中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，錘煉出鮮明的政治品格?！敝袊伯a(chǎn)黨的百年奮斗史，也是黨的偉大精神的鑄造史。
鴉片戰(zhàn)爭以后，我國逐漸成為半殖民地半封建社會，處在列強入侵、戰(zhàn)火頻仍、山河破碎、生靈涂炭的悲慘境地，中國人民生活在水深火熱之中。從那時起，實現(xiàn)民族復興就成為中華民族最偉大的夢想。十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義。這猶如黑暗中的一道曙光，給正在苦苦探求救國救民道路的中國先進分子指明了方向，中國共產(chǎn)黨應運而生。一百年前，中國共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨，形成了偉大建黨精神，中國人民開始從精神上由被動轉(zhuǎn)為主動。
李大釗同志曾說：“歷史的道路，不全是坦平的，有時走到艱難險阻的境界，這是全靠雄健的精神才能夠沖過去的?！笔聵I(yè)有多偉大，征途就有多艱險。世界上沒有哪個黨像我們黨這樣，遭遇過如此多的艱難險阻，經(jīng)歷過如此多的生死考驗，付出過如此多的慘烈犧牲。同困難和挑戰(zhàn)作斗爭，是物質(zhì)的角力，也是精神的對壘。一代又一代中國共產(chǎn)黨人頑強拼搏、不懈奮斗，涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進模范，形成一系列偉大精神，構筑起中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，錘煉了不畏強敵、不懼風險、敢于斗爭、敢于勝利的風骨和品質(zhì)。
偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨的精神之源。在100年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國共產(chǎn)黨人弘揚偉大建黨精神，形成了井岡山精神、蘇區(qū)精神、長征精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、抗美援朝精神、兵團精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、大慶精神、“兩彈一星”精神、特區(qū)精神、女排精神、抗洪精神、抗擊“非典”精神、抗震救災精神、載人航天精神、勞模精神、勞動精神、工匠精神、科學家精神、抗疫精神、脫貧攻堅精神等偉大精神。這些寶貴精神財富跨越時空、歷久彌新，集中體現(xiàn)了黨的堅定信念、根本宗旨、優(yōu)良作風，凝聚著中國共產(chǎn)黨人艱苦奮斗、犧牲奉獻、開拓進取的偉大品格，深深融入我們黨、國家、民族、人民的血脈之中，為我們立黨興黨強黨提供了豐厚滋養(yǎng)。
弘揚偉大抗疫精神論文摘要篇一
人無精神不立，國無精神不強。***總書記在“七一”重要講話中鮮明提出，堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨的精神之源。這是黨中央首次精準概括、深刻闡釋偉大建黨精神的思想內(nèi)涵。偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨人在追求國家獨立、民族解放過程中形成的寶貴精神財富，是中國共產(chǎn)黨人精神圖譜的“主干”，充分體現(xiàn)了黨的宗旨，凝結著黨的智慧，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的強大精神力量。
偉大建黨精神在偉大的革命實踐中形成。
偉大的革命實踐產(chǎn)生偉大的革命精神。
中國共產(chǎn)黨建黨精神的形成有其特殊時代背景，并且與民族傳統(tǒng)文化融合，在救亡圖存的革命實踐中孕育生成。1917年俄國“十月革命”勝利、1919年五四運動爆發(fā)，使得馬克思主義在全中國廣泛傳播，數(shù)量巨大的產(chǎn)業(yè)工人強烈要求改變被壓迫、被剝削的狀況。1921年，偉大的中國共產(chǎn)黨誕生了。回眸歷史，從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復興路，從小小紅船到巍巍巨輪，讓我們深刻認識到：正是中國共產(chǎn)黨人堅持真理、不怕犧牲、不負人民的革命實踐孕育出了中國共產(chǎn)黨光輝燦爛的建黨精神。
建黨精神是中國共產(chǎn)黨各種具體精神生成與發(fā)展的“母體”，是中國共產(chǎn)黨精神譜系的“總源泉”。偉大建黨精神離不開各時期各階段的具體精神，否則就成了“無源之水、無本之木”。
比如在新民主主義時期，有紅船精神、井岡山精神、蘇區(qū)精神、長征精神、抗戰(zhàn)精神、延安精神、西柏坡精神等;在全面建設社會主義時期，有抗美援朝精神、大慶精神、紅旗渠精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、“兩彈一星”精神等;在改革開放新時期，有載人航天精神、抗震救災精神、脫貧攻堅精神、抗疫精神等。這些具體精神都賡續(xù)傳承了中國共產(chǎn)黨人的“紅色血脈”，是建黨精神的鮮活體現(xiàn)，是共產(chǎn)黨人踐行初心、擔當使命、攻堅克難、奪取勝利的思想保證與精神支撐。
站在全面建成小康社會的嶄新歷史起點，牢牢堅持中國共產(chǎn)黨的領導，堅持以新時代中國特色社會主義思想為理論遵循，大力弘揚偉大建黨精神，凝聚全社會磅礴之力，我們就一定能實現(xiàn)全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的第二個百年奮斗目標，一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。
大力弘揚偉大建黨精神，就要堅持真理、堅守理想。對馬克思主義的信仰,對社會主義和共產(chǎn)主義的信念,是共產(chǎn)黨人的政治靈魂。我們要不斷推進馬克思主義中國化時代化，堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合，大力探索與創(chuàng)新思想理論;要旗幟鮮明信仰馬克思主義，敢于同形形色色的反馬克思主義言行作斗爭;每一個黨員都應堅守、追求共產(chǎn)主義理想，嚴格按照黨的紀律約束自己，從眼前工作做起，在公共利益需要時能舍棄個人利益。
大力弘揚偉大建黨精神，就要踐行初心、擔當使命。初心易得，始終難守。廣大黨員干部須站穩(wěn)人民立場，貫徹黨的群眾路線，尊重人民首創(chuàng)精神，發(fā)展全過程人民民主，推動人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕取得更為明顯的實質(zhì)性進展;要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，大力推動黨的路線方針政策落地生根，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感;要自覺將初心使命轉(zhuǎn)化為銳意進取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的具體行動。
大力弘揚偉大建黨精神，就要不怕犧牲、英勇斗爭。崇高理想要用熱血來澆灌。從建黨到新中國建立，犧牲的共產(chǎn)黨員和仁人志士共有2100萬人，可查到姓名的烈士370多萬。廣大共產(chǎn)黨員須恪守初心、發(fā)揚無私奉獻精神，以實際行動取信于民、造福于民;保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，不怕犧牲、不怕困難，甘做“墊腳石”“螺絲釘”;樹立正確權力觀、政績觀，敢于批評與自我批評，堅決抵制片面追求經(jīng)濟利益與物質(zhì)享受的不良傾向。
大力弘揚偉大建黨精神，就要對黨忠誠、不負人民。我們要繼續(xù)推進新時代黨的建設新的偉大工程，不斷嚴密黨的組織體系，著力建設德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)干部隊伍，堅定不移推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，確保黨不變質(zhì)、不變色、不變味;廣大黨員干部須時刻自重自省自警自勵，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，堅決防止和反對宗派主義、圈子文化、碼頭文化，堅決反對搞兩面派、做“兩面人”。
弘揚偉大抗疫精神論文摘要篇二
在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，***總書記首次闡述“堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民”的偉大建黨精神。進入新時代，作為黨員干部，我們要弘揚光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，要立足自身崗位，鉚足“三股勁”，積極擔當、勇于作為，永遠把偉大建黨精神傳承下去、發(fā)揚光大。
鉚足“初生牛犢不怕虎”的“闖勁”。“初生牛犢不怕虎”是指小牛犢因為不知道老虎的厲害而不害怕老虎，常用來比喻人勇敢膽大、無所畏懼。無論是戰(zhàn)火紛飛、血雨腥風的革命年代，還是日新月異、生機勃勃的改革年代，一代代革命先輩都用自己的實際行動證明了敢闖敢試、敢為人先的偉大精神，為黨員干部樹立了榜樣。進入創(chuàng)新時代，有闖勁、敢擔當?shù)母刹筷犖椴艜A得進步、贏得改革、贏得未來。廣大黨員干部要拿出“敢教日月?lián)Q新天”的英雄氣概，以“初生牛犢不怕虎”的沖勁，在鄉(xiāng)村振興的主戰(zhàn)場上不懼風雨，敢于直面矛盾，敢于較真碰硬。要以“逢山開路，遇水架橋”的開拓精神，不斷克服自己的恐懼，探索新的方法，增長新的本領，大膽探索，干出一片新天地。
鉚足“絕知此事要躬行”的實勁。當前，疫情防控、鄉(xiāng)村振興等各項工作任務艱巨繁重，我們還有許多“硬骨頭”要啃，許多“硬仗”要打，實干的姿態(tài)迫切呼喚擔當精神。廣大黨員干部當樹立正確的權力觀、政績觀，崇尚實干、腳踏實地，力戒形式主義、官僚主義，抓落實時既要“哪壺不開提哪壺”，直面問題不回避；也要確?！疤崃四膲亻_哪壺”，聽真聲音，挖真問題，找真藥方，積極化解矛盾和問題，把每件事都往實處做、深處做、細處做，以實實在在的舉措、行動、效果，解民憂、紓民怨、暖民心，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。
鉚足“咬定青山不放松”的韌勁。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。任何一件事情的成功，都離不開堅持，離不開決心。奮進新時代，全面落實黨中央決策部署、堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào)、堅持新發(fā)展理念、推進供給側結構性改革……都難以畢其功于一役，都需要直面風險挑戰(zhàn)，付出艱苦努力。沖鋒陷陣一時易，持之以恒最難得。廣大黨員干部要大力弘揚滴水穿石的精神，鉚足常抓不懈的韌勁，不貪一時之功、不為一時之譽、不計一事之成，敬終如始、綿綿用力，堅持一張藍圖繪到底，一步步往前推進，不留空白、不造爛尾，在實踐磨煉中積累成長，在群眾工作中攻堅克難、穩(wěn)扎穩(wěn)打、善始善終、善作善成，以“韌勁”干成“百姓事”。
弘揚偉大抗疫精神論文摘要篇三
9月8日，習近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上發(fā)表講話，振奮人心的講話激勵著每一個人，總書記的每句話都道出了人民的心聲——致敬歷風雨而安如山的偉大祖國，致敬迎難而上步履堅定的抗疫英雄，致敬千難萬險下始終跟黨走的偉大人民!作為組織工作者，我們要從習總書記的講話中汲取力量，獲得啟發(fā)和感悟，為干部工作的開展謀求新方向，爭取新作為。
風雨同舟，眾志成城，培養(yǎng)干部“擔當心”“公義心”“綢繆心”。疫情就是命令，多少抗疫英雄第一時間挺身而出，他們不是不知道疫情兇險，不是不知道生死攸關，但是，他們在危險面前沒有絲毫猶豫，與疫魔展開了生死較量。這種無私無畏的抗疫精神時刻激勵著我們，在干部培養(yǎng)中，我們也要選拔那些有擔當心、公義心的黨員，為組織建設注入新鮮血液。在日常教育中，則要有舍我其誰的綢繆之心，時刻準備著為祖國、為人民奉獻一切。
道有夷險，履之者知，培養(yǎng)干部“無畏心”“克己心”“敬畏心”?？挂呔袷谴鬅o畏精神的重要體現(xiàn)，抗疫英雄舍小家為大家的精神深深感動著我們。在干部工作中，我們同樣要注重“無畏心”的培養(yǎng)，道路雖然艱險，但不能阻止我們無畏前行?！翱思盒摹眲t是跳出一己之利，以大局為重的覺悟之心，這也是黨員干部“內(nèi)修”的基礎。而“敬畏心”則是時刻反思“我要怎么做?我的所作所為是不是經(jīng)得起考驗?是不是對得起人民的信任和囑托?”抗疫英雄們用自己的實際行動為人民交上了一份滿意的答卷，這份答卷寫滿了忠誠和勇敢，而這正是我們未來干部工作的參考和榜樣。
大道不孤，大愛無疆，培養(yǎng)干部“家國心”“天下心”“人民心”。疫情就像一場大考，考出了國之大道與黨之大愛。疫情中的“中國精神”在國際社會引起了強烈反響，也激勵著我們戰(zhàn)勝疫情、守護家園。正如習總書記所言，“大道不孤，大愛無疆”，疫情戰(zhàn)勝的是“疫”，留下的是“情”，這其中的大愛之情也讓我們的干部工作更有溫度。培養(yǎng)黨員干部的家國之心，時刻以國家利益為重，心懷天下、心懷人民，這樣的干部必然能體民情、得民心，將自己的大愛融匯到黨的事業(yè)中，同心同德，凝心聚力，為共同的目標而奮斗。
疫情已遠，抗疫精神卻將流傳。在抗疫精神激勵下，我們需要更多的“九心”干部，他們將是這個新時代的真心英雄!
弘揚偉大抗疫精神論文摘要篇四
偉大斗爭呼喚偉大精神，偉大精神支撐偉大斗爭。習近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上發(fā)表重要講話，系統(tǒng)闡述了“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共”的偉大抗疫精神內(nèi)涵，對弘揚偉大抗疫精神、奮力開創(chuàng)全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新征程具有很強的思想性和指導性。
人無精神則不立，國無精神則不強?？v觀歷史，愈是在遭受磨難之際，愈能夠凸顯精神力量的重要。中華民族之所以歷經(jīng)磨難而不垮，總是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長、從磨難中奮起，就是始終有一種愈挫愈勇、不屈不撓的偉大民族精神在支撐。在革命、建設和改革歷程中，形成了包括紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、抗震救災精神等在內(nèi)的紅色精神譜系。正是有了偉大民族精神的支撐和推動，才激勵中國人民戰(zhàn)勝一個又一個艱難險阻，取得一個又一個輝煌勝利。
實踐是精神形成的沃土，磨難是精神升華的契機。在這場同嚴重疫情的殊死較量中，中國人民和中華民族以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，鑄就了“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共”的偉大抗疫精神。這種精神是中華民族長期形成的特質(zhì)稟賦和文化基因的傳承，是愛國主義、集體主義、社會主義精神的發(fā)展，是中國精神時代內(nèi)涵的注釋，匯集了抗擊疫情的磅礴力量，成為激勵全國上下抗擊疫情取得重大戰(zhàn)略成果的強大動力，書寫了可歌可泣的抗疫贊歌，積累了寶貴的精神財富。
精神的力量是無窮的，必將激勵我們實現(xiàn)新的偉大勝利。當前，我們黨正在領導全國人民決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅的關鍵時期。行百里者半九十。越是到了接近目標的時候，越會遇到更多的困難和更大的挑戰(zhàn);越是接近成功的時候，越需要我們黨保持清醒的頭腦、付出更多的努力。面對全球新冠肺炎疫情的嚴重沖擊，如何在常態(tài)化疫情防控下統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展，扎實做好“六穩(wěn)”工作，全面落實“六?！比蝿?，確保完成決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅的任務、實現(xiàn)全面建成小康社會的目標，任務艱巨繁重。越是在這個時候，越要從偉大抗疫精神中汲取力量，咬緊牙關，善作善成，做到重壓之下不低頭、困難面前不退縮，統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展的各項工作。
越是接近民族復興越不會一帆風順，越充滿風險挑戰(zhàn)乃至驚濤駭浪。站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上，面對世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復興的偉大征程，我們黨正帶領人民進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。展望未來，放眼全局，我們要大力弘揚偉大抗疫精神，激發(fā)強勁動力，迸發(fā)巨大能量，筑牢堅強支柱，奮力推動中華民族闊步前行、實現(xiàn)中華民族偉大復興。
弘揚偉大抗疫精神論文摘要篇五
在抗疫白皮書中領悟“中國精神”
6月7日，國務院新聞辦公室發(fā)布約3.7萬字的《抗擊新冠肺炎疫情的中國行動》白皮書，記錄中國人民抗擊疫情的偉大歷程，與國際社會分享中國抗疫的經(jīng)驗做法，闡明全球抗疫的中國理念、中國主張。
在磨難中成長，從磨難中奮起！歷史總會在一些特殊年份的時間坐標上鐫刻下熠熠生輝的印記。中國抗擊新冠肺炎疫情的艱辛歷程載入史冊，這是中國人民艱苦卓絕抗疫斗爭的輝煌篇章，在危機中育新機、于變局中開新局，必將折射出更多戰(zhàn)疫戰(zhàn)貧、決戰(zhàn)決勝“中國精神”的璀璨光芒。
領悟“團結一心、眾志成城”的“中國精神”?！吧舷峦邉伲酃矟呲A”。阻擊新冠肺炎疫情、決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅，2020年有多么不容易，偉大的中國共產(chǎn)黨和中國人民就有多么不平凡。疫情期間，我們看到了眾志成城、團結一心的中國力量；看到了無畏奮斗、不懈奉獻的中國精神；看到了“一方有難、八方支援”的團結力量，14億中華兒女紛紛充當這場戰(zhàn)斗一線的后勤員、炊事員、通訊員、宣傳員，始終擰成一股繩，勁往一處使，堅韌奉獻、團結協(xié)作，構筑起同心戰(zhàn)疫的堅固防線，升華為中國戰(zhàn)勝困難挑戰(zhàn)的堅定信心和堅強意志，凝聚成中國制勝的磅礴之力。
領悟“人民至上、生命至上”的“中國精神”。一個多月初步遏制疫情蔓延，兩個月本土疫情保持個位數(shù)，三個月打贏武漢保衛(wèi)戰(zhàn)，白皮書描繪了全民齊心共戰(zhàn)疫情的艱難歷程，譜寫了中國抗疫的恢弘史歌。面對未知病毒突然襲擊，中國堅持人民至上、生命至上，秉持“不遺漏一個感染者，不放棄每一位病患”的原則，舉全國之力，快速有效調(diào)動全國資源和力量，不惜一切代價維護人民生命安全和身體健康，實現(xiàn)“應收盡收、應治盡治、應檢盡檢、應隔盡隔”。只有始終堅持“人民至上”的理念，緊緊依靠人民、不斷造福人民、牢牢植根人民，勇于攻堅克難，啃下最后“硬骨頭”，才能把蘊藏于人民之中的洪荒偉力激發(fā)出來、匯聚起來，共克時艱，集中火力，發(fā)起總攻，才能拿下最后的勝利。
領悟“構建人類命運共同體”的“中國精神”。中國精神承載中國力量，中國力量傳遞中國智慧。中華民族不斷在磨難中成長、從磨難中奮起，奏響了與世界命運與共、同舟共濟的時代強音。在全球共同的風險與挑戰(zhàn)面前，中國始終秉持人類命運共同體理念，始終與世界各國想在一起、站在一起、干在一起，心往一處想、勁往一處使，肩負起大國擔當，深化國際交流合作，同其他國家攜手抗疫、并肩作戰(zhàn)、共克時艱。中國認真履行國際義務，第一時間分享疫情和病毒信息，加強疫情防控科研攻關，以雷厲風行的中國效率向100多個國家和國際組織提供力所能及的防疫物資援助和技術援助，以構建人類命運共同體、攜手應對風險挑戰(zhàn)、共建美好地球家園的中國精神彰顯了大國的責任和擔當。
弘揚偉大抗疫精神論文摘要篇六
轉(zhuǎn)眼間，疫情防控戰(zhàn)斗已歷經(jīng)8個多月，9月8日，全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會隆重舉行，***總書記首次全面闡述了偉大“抗疫精神”。新時代組工干部當致敬榜樣，將“抗疫精神”內(nèi)化于心、外化于行，從中汲取力量、堅定信仰，體悟“抗疫精神”中的組工之道。
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！覍o我，不負人民。***總書記強調(diào)：“為了保護人民生命安全，我們什么都可以豁得出來!”在這場抗疫大考中，中國共產(chǎn)黨完美答卷，為最大限度保障人民群眾的生命安全，黨中央科學防治、精準施策、周密部署，采取了史無前例的嚴格管控。雖然整個國家都被按下了“暫停鍵”，國民經(jīng)濟幾乎停滯不前，帶來的損失難以估量，然而，人命關天，與人民的生命健康相比，這些損失的付出是值得的，正如鐘南山院士所說：“什么是最大的人權?人的命是最重要的人權。我們保住了這么多人的命，這是我們最大人權的表現(xiàn)?！苯M工干部當用自身行動不斷踐行生命至上、人民至上的價值理念，始終把人民群眾的安危冷暖放在心頭，全心全意為人民服務，切切實實為群眾辦事，隨時準備為黨和人民奉獻一切。
茍利國家生死以，豈因禍福避趨之——勠力同心，實干擔當。***總書記強調(diào)：“中華民族能夠經(jīng)歷無數(shù)災厄仍不斷發(fā)展壯大，從來都不是因為有救世主，而是因為在大災大難前有千千萬萬個普通人挺身而出、慷慨前行!”面對突如其來的新冠肺炎疫情，廣大黨員干部、醫(yī)務工作者、人民解放軍指戰(zhàn)員、公安民警、志愿者……臨危不懼、奮勇當先、沖鋒在前，主動投身疫情防控斗爭，全國人民眾志成城、守望相助，迅速打響疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)?！?003年非典的時候你們保護了我們，今天輪到我們來保護你們了”，“90后”“00后”也義不容辭，用他們尚且稚嫩的臂膀扛起了如山的責任。作為青年組工干部的我們，更要不斷武裝頭腦、增強本領，困難面前豁得出、關鍵時刻沖得上，展現(xiàn)出新時代組工干部的責任與擔當。
豪華盡出成功后，逸樂安知與禍雙——安不忘危，慎終如始。***總書記強調(diào)：“我們要堅持底線思維、增強憂患意識，有效防范和化解前進道路上的各種風險?！泵鎸韯輿皼暗囊咔?，正是因為我們國家不斷堅持和完善中國特色社會主義制度，疫情初始就作出了戰(zhàn)略性、系統(tǒng)性、前瞻性的謀劃，自覺把底線思維貫穿于統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展各項工作中，才能以最快速度取得抗擊新冠肺炎疫情斗爭的重大戰(zhàn)略成果?！爸静磺笠渍叱?，事不避難者進”，新時代組工干部要常懷危機意識，不斷增強本領，敢于迎接挑戰(zhàn)，面對困難不畏懼、不放棄、不退縮，學會在危機中育新機、于變局中開新局，練就“粉身碎骨渾不怕”的魄力、“亂云飛渡仍從容”的氣度，在新時代的洪流中乘風破浪、奮勇前行。
弘揚偉大抗疫精神論文摘要篇七
9月8日上午，全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會在北京人民大會堂隆重舉行。***總書記向國家勛章和國家榮譽稱號獲得者頒授勛章獎章并發(fā)表重要講話。***總書記指出，“在這場同嚴重疫情的殊死較量中，中國人民和中華民族以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共的偉大抗疫精神?！?BR> 歲末年初，在全國人民滿懷豪情決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅的關鍵時刻，突如其來的新冠肺炎疫情給我們帶來嚴峻的考驗。這是新中國成立以來傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。在過去8個多月時間里，我們黨團結帶領全國各族人民，進行了一場驚心動魄的抗疫大戰(zhàn)，經(jīng)受了一場艱苦卓絕的歷史大考，付出巨大努力，取得抗擊新冠肺炎疫情斗爭重大戰(zhàn)略成果，創(chuàng)造了人類同疾病斗爭史上又一個英勇壯舉!
人無精神則不立，國無精神則不強。面對前所未知、來勢洶洶的疫情，面對這場全人類與病毒的搏斗，以***同志為核心的黨中央統(tǒng)籌全局、果斷決策，堅持人民至上、生命至上，把人民生命安全和身體健康放在第一位，全黨全軍全國各族人民上下同心、全力以赴，采取最嚴格、最全面、最徹底的防控舉措，打響了疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。在這場卓絕的戰(zhàn)爭中，全國上下所展現(xiàn)出的無與倫比的制度優(yōu)勢、舉世驚嘆的行動力、英勇無畏的抗疫氣概匯聚成偉大的抗疫精神!偉大抗疫精神，同中華民族長期形成的特質(zhì)稟賦和文化基因一脈相承，是愛國主義、集體主義、社會主義精神的傳承和發(fā)展，是中國精神的生動詮釋，豐富了民族精神和時代精神的內(nèi)涵。我們要在全社會大力弘揚偉大抗疫精神，使之轉(zhuǎn)化為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復興的強大力量。
迎難而上不退縮，越是艱險越向前。14億英雄的中國人民在中國共產(chǎn)黨的帶領下，團結起來共同行動。從醫(yī)務工作者到社區(qū)工作者，從公安民警到基層干部，從快遞小哥到志愿者，都自覺投入疫情防控中。全體中國人民擰成一股繩，心往一處想、勁往一處使，守望相助、共克時艱，構筑起一道道堅固的抗疫防線，打通一條條拯救生命的綠色通道。面對危機，中國人民展現(xiàn)出團結一致、眾志成城;為戰(zhàn)勝疫病，中國人民選擇顧全大局、主動擔當;為守護生命，中國人民選擇犧牲奉獻、英勇無畏。偉大抗疫精神，凝聚了全國人民團結抗疫的強大精神力量!唯有精神上站得住、站得穩(wěn)，一個民族才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭。同困難作斗爭，既是物質(zhì)的角力，更是精神的對壘。
這是一場偉大的人民生命安全保衛(wèi)戰(zhàn)，因其悲壯凝重，因其浩然卓絕，必將被中華民族的歷史所銘記。讓我們從這場艱苦卓絕的斗爭，汲取經(jīng)驗和智慧、在英雄的感召下凝聚更多的決心和勇氣，繼續(xù)斬關奪隘、乘風破浪!
弘揚偉大抗疫精神論文摘要篇八
突如其來的新冠肺炎疫情席卷全國，全國上下，眾志成城、同舟共濟，實現(xiàn)了武漢保衛(wèi)戰(zhàn)、湖北保衛(wèi)戰(zhàn)的完全勝利，全國疫情防控取得階段性重大勝利。疫情防控中，84歲高齡的鐘南山院士為挽救生命逆行而上、功勛卓著，張伯禮、張定宇、陳薇……提起這些“人民英雄”的名字讓我們心生感動、心存感激!
9月8日，全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會在北京人民大會堂隆重舉行，生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共的偉大抗疫精神，是對疫情防控取得重大勝利的有力詮釋，更是對民族底色的有力彰顯。
彰顯黨中央統(tǒng)攬全局、果斷決策的堅強領導。黨的領導制度作為根本領導制度，在中國特色社會主義制度這一嚴密完整的科學制度體系中居于統(tǒng)領地位。新冠肺炎疫情暴發(fā)，黨中央高度重視，迅速行動，習近平總書記親自指揮、親自部署、統(tǒng)攬全局、果斷決策。在中國共產(chǎn)黨領導下，全國上下貫徹“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”總要求，打響抗擊疫情的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。黨中央的堅強統(tǒng)一領導，是全國抗擊新冠肺炎疫情取得巨大階段性勝利的根本原因，充分彰顯出以習近平同志為核心的黨中央始終堅定人民至上、生命至上的理念與決心。
彰顯基層黨組織和黨員干部知重負重、知責盡責的使命擔當。1月27日，習近平總書記在防控新冠肺炎疫情時作出重要指示：“各級黨組織和廣大黨員干部必須牢記人民利益高于一切，不忘初心、牢記使命，團結帶領廣大人民群眾堅決貫徹落實黨中央決策部署，讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚?！被仡櫼咔榉揽刈罹o張、最急迫、最危險的時刻，中華民族的每一片基層土地上，哪里防控任務險重，哪里就有黨組織堅強有力的指揮;哪里生命受到威脅，哪里就少不了黨員忘我沖鋒的身影?；鶎狱h組織和廣大黨員將自身個人利益拋于腦后，將人民群眾的生命安全牢記心中，堅決貫徹落實黨中央決策部署，保障了無數(shù)基層民眾的生命安全和身體健康。在這次大會中，全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國先進基層黨組織獲得了應得的榮譽和表彰，激勵了無數(shù)基層黨員干部繼續(xù)發(fā)揚“守一方平安、護一方百姓”的使命擔當。
彰顯中國人民團結一心、同舟共濟的英勇奮戰(zhàn)。習近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上強調(diào)：“舍生忘死，集中體現(xiàn)了中國人民敢于壓倒一切困難而不被一切困難所壓倒的頑強意志?！痹诖舜我咔榈摹吧垒^量”中，中國特色社會主義制度在凝聚人民共識方面彰顯出了獨特優(yōu)勢。從全國人民積極響應黨中央號召，“沒有特殊情況不要去武漢”，到全國各省市自發(fā)向武漢捐款捐物，都是中華兒女在面對同胞危難之時守望相助的生動詮釋。從醫(yī)療、消防、交通等各條戰(zhàn)線的抗疫勇士臨危不懼、視死如歸，到上至耄耋老人、下至“90后”“00后”青年在各自崗位上盡職盡責、嚴防死守，再到千千萬萬個普通人挺身而出、慷慨前行，彰顯出中國人民舉國同心不會被任何困難壓倒的頑強意志。
滄海橫流，方顯英雄本色。崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出，大會的舉行恰逢其時，表彰的英雄實至名歸。中華兒女共同鑄就的偉大抗疫精神，將為中華民族實現(xiàn)偉大中國夢凝聚磅礴偉力、激勵奮勇前行。
弘揚偉大抗疫精神論文摘要篇九
偉大的建黨精神是中國共產(chǎn)黨人精神的源泉。中國共產(chǎn)黨認為，中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，為社會主義建設和共產(chǎn)主義建設取得了巨大成就。中國共產(chǎn)黨人的理想、使命和奮斗，鑄就了堅持真理、堅持理想、踐行初衷、肩負使命、不怕犧牲、勇敢奮斗、忠于黨、不辜負人民的偉大建黨精神，成為中國共產(chǎn)黨人精神的源泉和力量的根源。100年來，在偉大建黨精神的啟發(fā)和引導下，中國共產(chǎn)黨團結帶領中國人民創(chuàng)造了新民主革命、社會主義革命、改革開放、社會主義現(xiàn)代化、新時期中國特色社會主義的偉大成就。
憤圖強，解放思想、銳意進取，自信自強、守正創(chuàng)新，勝利走過創(chuàng)造輝煌、開辟未來的百年偉大歷程。
偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨人的精神之構。偉大建黨精神，是富含邏輯的科學構建，是歷史溯源的概括，也是歷史過程的凝結。堅持馬克思主義科學理論武裝是根基，堅定追求共產(chǎn)主義崇高理想是根本，為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同是不懈奮斗的價值取向和價值核心，自我革命、奉獻自我是優(yōu)良作風和高尚道德，對黨忠誠、對民負責是政治品質(zhì)和情感責任，以知、行、意、情的特質(zhì)共同構成鮮明政治品格的政黨精神，貫穿其中的是以人民為中心的思想，表明了馬克思主義政黨勇于自我革命的最鮮明品格。偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨人的偉大創(chuàng)造，也是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的偉大締造，感召和引領中國共產(chǎn)黨人團結帶領中國人民創(chuàng)造出一個又一個偉大奇跡。
偉大建黨精神是新時代中國共產(chǎn)黨人的精神之要。站在兩個一百年奮斗目標的歷史征程交匯點，回望過往歷程，眺望前方征途，我們因偉大建黨精神而豪情萬丈、激情滿懷，我們?yōu)榘倌陙睃h團結帶領人民創(chuàng)造的豐功偉績而驕傲和自豪，對黨團結帶領人民邁向第二個百年奮斗目標而充滿必勝信心。我們一定要深入學習***總書記“七一”重要講話精神，學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想，深入學習領會偉大建黨精神，堅定不移堅持黨的全面領導，堅定不移走中國特色社會主義道路，胸懷“兩個大局”，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，在以***同志為核心的黨中央領導下，堅定黨的理想信念，立足實際崗位和工作職責，弘揚偉大建黨精神，踐行黨的初心使命，奮力為全面建設社會主義現(xiàn)代化強國、全面建設社會主義現(xiàn)代化大都市建功立業(yè)。
弘揚偉大抗疫精神論文摘要篇十
偉大的黨建精神，就是堅持真理、堅持理想、踐行初衷、承擔使命、不怕犧牲、英勇戰(zhàn)斗、忠于黨、不辜負人民。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
百年大黨歷久彌新，百年征程旗幟鮮明。習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話，高屋建瓴、氣勢磅礴、視野宏闊、內(nèi)涵豐富、思想深邃，讓人無比震撼、無比激動。學習領會好習近平總書記重要講話精神，并將之自覺貫徹于我們各項公安工作中，對于我們進一步堅定理想信念、激發(fā)警心斗志、建設過硬鐵軍，更加全面完成好黨和人民交給我們的各項任務，具有十分重要的意義。靖安公安將以習近平總書記重要講話為引領，以更加堅定的政治自覺和行動自覺，牢牢把握使命任務，扎實做好各項工作，在建設更高水平的平安靖安中展現(xiàn)更大作為、作出更大貢獻。
習近平總書記重要講話中，鮮明提出了堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇奮斗，對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神。我們要深刻領會偉大建黨精神的重要意義、豐富內(nèi)涵，更好地弘揚光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，永遠把偉大建黨精神繼承下去、發(fā)揚光大。要毫不動搖堅持黨對公安工作的絕對領導、全面領導，確?！暗栋炎印崩卫握莆赵邳h和人民手中。要自覺踐行“兩個維護”，不斷強化忠誠核心、擁護核心、跟隨核心、捍衛(wèi)核心的思想自覺、政治自覺、行動自覺，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，堅定不移地聽黨話、跟黨走，確保公安隊伍絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠。
“江山就是人民，人民就是江山。”只有植根人民、服務人民，公安工作才能立于不敗之地。要牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，深入開展“我為群眾辦實事”主題實踐活動，著力解決人民群眾最關心、最關注、最需要的困難和問題。要深入推進“雙提升”工作，切實抓好案事件回訪、警民微信群建設等工作，大力加強公安正面宣傳，爭取更多群眾對靖安公安的理解和支持。要持續(xù)深化“放管服”改革，增強服務意識、豐富服務方式、優(yōu)化服務流程、提高服務效能，打造一流的營商環(huán)境。要進一步深化執(zhí)法規(guī)范化建設，重點加強執(zhí)法能力建設，力爭使人民群眾在每一起案件辦理、每一件事情處理中都能感受到公平正義，努力讓人民群眾的獲得感成色更足、幸福感更可持續(xù)、安全感更有保障。
公安機關承擔著捍衛(wèi)政治安全、維護社會安定、保障人民安寧的職責使命，黨委政府和人民群眾對公安工作的期望大、要求高。要進一步發(fā)揚主動擔當、主動作為的好作風，緊緊圍繞主責主業(yè)，忠實履行職責使命，努力為推動靖安經(jīng)濟社會高質(zhì)量跨越式發(fā)展創(chuàng)造安全穩(wěn)定的政治社會環(huán)境。要堅持總體國家安全觀，敢于斗爭，善于斗爭，下先手棋、打主動仗，堅決捍衛(wèi)政治安全。要以市域社會治理現(xiàn)代化試點工作為牽引，深入推進雪亮工程建設，深化智慧安防小區(qū)建設，加快完善立體化社會治安防控體系，做實新時代公安派出所和社區(qū)警務工作，健全完善社會矛盾糾紛排查化解機制，進一步提升基礎防范水平和源頭治理能力，全力維護社會安定。要常態(tài)化開展掃黑除惡專項斗爭，嚴厲打擊“黃賭毒”“盜搶騙”“食藥環(huán)”等各類突出違法犯罪，縱深推進反詐攻堅，更多地破小案、更好地控發(fā)案、更快地破現(xiàn)案、更準地辦好案，切實保障人民安寧。要堅決落實改革強警要求，深化推進警務機制和勤務制度改革創(chuàng)新，及早謀劃、及時規(guī)范地推動各項改革工作落實落地，助推靖安公安高質(zhì)量發(fā)展。
打鐵還需自身硬，為警更要本領強。公安機關是黨絕對領導下的紀律部隊，具有紀律嚴明、作風優(yōu)良的傳統(tǒng)。要不斷增強全面從嚴管黨治警永遠在路上的政治自覺，始終堅持“嚴”的主基調(diào)，毫不動搖地堅持政治建警、全面從嚴治警，充分運用好政法隊伍教育整頓成果，推動公安隊伍紀律作風形象持續(xù)提升。要聚焦“兩個維護”“三個絕對”“四個鐵一般”要求，毫不放松地抓好公安隊伍自身素質(zhì)能力建設，全面加強政治建設、紀律建設、作風建設、班子建設、制度建設，不斷提升隊伍創(chuàng)造力、凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力，為履行好新時代使命任務提供堅強保證。
人無精神則不立，國無精神則不強。精神是一個民族、一個政黨賴以長久生存的靈魂，是確保一個民族、一個政黨在歷史長河中昂然屹立、奮勇前進的強大支撐和根本動力。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年的重要講話之中，習近平總書記指出，一百年前，中國共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨，形成了堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神，這是中國共產(chǎn)黨的精神之源。中國共產(chǎn)黨之所以偉大，中國共產(chǎn)黨人之所以能創(chuàng)造出彪炳史冊的豐功偉績，就是因為有著偉大建黨精神的浸潤滋養(yǎng)，有著偉大建黨精神的激勵鼓舞。
偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨人政治品格的根本,是黨永葆生機和活力的持久穩(wěn)定的內(nèi)在強大力量。它體現(xiàn)著中國共產(chǎn)黨人的精神風貌和價值取向，體現(xiàn)著中國共產(chǎn)黨人對馬克思主義科學真理的堅定信仰、對社會主義和共產(chǎn)主義的堅定信念、對實現(xiàn)中華民族偉大復興的堅定信心和銳意進取、一往無前的作風，是中國共產(chǎn)黨人對黨的忠誠、對黨和人民事業(yè)的堅守和砥礪前行的勇氣、意志和決心，是中國共產(chǎn)黨人精神氣質(zhì)、思維方式、行為規(guī)范的總和，是黨的先驅(qū)們在建黨過程中賦予中國共產(chǎn)黨人的獨特的精神標識，決定著中國共產(chǎn)黨人應有的風骨和品格，決定著中國共產(chǎn)黨與其他一切政黨在精氣神上、在政治品行上的根本區(qū)別，決定著黨在長期奮斗歷程中能夠歷經(jīng)風雨而生生不息，飽經(jīng)磨難而朝氣蓬勃，跨越百年而風華正茂，始終自立自強、奮勇向前。
偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨的精神之源，是激勵中國共產(chǎn)黨人行為的意志層面的強大力量。它超越于中國共產(chǎn)黨人在百年奮斗歷程當中鑄就形成的紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神、鐵人精神、“兩彈一星”精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、抗洪精神、抗震救災精神、偉大抗疫精神、脫貧攻堅精神等偉大精神而又彰顯于這些具體精神之中，是培育出這些具體精神的本根和基礎。它超越于共產(chǎn)黨人的具體行為而又在具體的行為中得以表達和確證，體現(xiàn)在黨的百年奮斗的歷史之中，并在黨自身和事業(yè)的不斷發(fā)展中彰顯其實踐價值和作用，成為黨團結帶領人民在奮勇前進中戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)，不斷創(chuàng)造奇跡與輝煌的強大精神支撐。
一百年來，正是在偉大建黨精神的激勵下，中國共產(chǎn)黨人以大無畏氣概團結帶領人民進行新民主主義革命、社會主義建設和改革，實現(xiàn)了第一個百年的奮斗目標，書寫出中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩，譜寫出中華民族自強不息、頑強奮進的壯麗篇章。歷史川流不息，精神世代相傳。在新的征程中，中國共產(chǎn)黨人仍然需要弘揚偉大建黨精神，自信自強，擔當作為，開拓進取，在實現(xiàn)第二個百年奮斗目標新的趕考之路上繼續(xù)奮勇前進。
弘揚偉大建黨精神，就是要堅持馬克思主義，堅定理想信念。理想信念是中國共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，是黨經(jīng)受住任何考驗、戰(zhàn)勝一切強敵、克服一切困難的精神支柱。賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，弘揚黨的光榮傳統(tǒng)，就要筑牢信仰之基、補足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵，自覺做共產(chǎn)主義、中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實踐行者。理想信念的堅定源自于思想理論的堅定，信仰真理，捍衛(wèi)真理，是堅定理想信念的精神前提。馬克思主義揭示了人類社會發(fā)展規(guī)律，為人民指明了實現(xiàn)自由和解放的必由之路，是黨的靈魂和旗幟，是科學的理論，是真理，是堅定理想信念的堅實根基。要深入學習馬克思主義理論，特別是習近平新時代中國特色社會主義思想，用真理武裝頭腦、指引理想、堅定信仰，不論時空境遇如何變化，都風雨如磐不動搖，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。
弘揚偉大建黨精神，就是要堅守黨的初心和使命。中國共產(chǎn)黨一經(jīng)誕生，就把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興確立為自己的初心使命。從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復興路，正是由于始終堅守這個初心和使命，黨才能在極端困境中發(fā)展壯大，才能在瀕臨絕境中突出重圍，才能在困頓逆境中毅然奮起。忘記初心和使命，黨就會改變性質(zhì)，就會失去未來。要把黨的初心使命銘刻于心，積極同黨中央要求“對標”，用人民群眾所期所盼“透視”，始終把“不忘初心、牢記使命”作為必修課、常修課，時常叩問初心、積極擔當使命，始終做到初心如磐、使命在肩，切實把黨的初心和使命變成開拓奮進和埋頭苦干的原動力。這樣我們的奮斗才有更高的思想起點，才有不竭的精神動力。
弘揚偉大建黨精神，就是要頑強拼搏、矢志奮斗。黨在斗爭中誕生，黨的事業(yè)在斗爭中發(fā)展，黨的力量在斗爭中壯大。敢于斗爭、敢于勝利，是黨勇往直前、不可戰(zhàn)勝的強大精神力量。一百年來，我們所創(chuàng)造的新民主主義革命的偉大成就、社會主義革命和建設的偉大成就、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的偉大成就、新時代中國特色社會主義的偉大成就，都是黨團結帶領人民拼搏奮斗、不斷斗爭的結果。實現(xiàn)偉大夢想的新的征程上，我們面臨著難得的歷史發(fā)展機遇，但同時也面臨著一系列重大風險考驗，必須發(fā)揚敢拼敢贏的斗爭精神，堅定斗爭意志，增強斗爭本領，做好斗爭準備，選擇合理斗爭方式，敢于斗爭，善于斗爭，逢山開道、遇水架橋，面對危機困難敢于挺身而出，勇于戰(zhàn)勝一切風險挑戰(zhàn)。
弘揚偉大建黨精神，就是要牢記黨的性質(zhì)和宗旨，忠于黨、忠于人民。堅持全心全意為人民服務是馬克思主義政黨的鮮明本色，忠于黨、忠于人民是共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)。在黨愛黨、在黨為黨，心系人民、情系人民，是我們黨立黨興黨強黨的根本出發(fā)點和落腳點。要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，時刻牢記自己是黨的人，時刻不忘自己對黨應盡的義務和責任，自覺堅持黨的領導，自覺維護黨的團結統(tǒng)一。要站穩(wěn)人民立場，始終思人民之所思，想人民之所想，盼人民之所盼，始終把人民放在心中最高位置。中國共產(chǎn)黨來自人民，黨的根基和血脈在人民，黨的力量在人民，打江山、守江山，守的就是人民的心。心中有黨，才能堅定理想信念，永不迷失方向；心中有民，才能牢記黨的宗旨，不負人民期待。每個黨員都自覺站在黨和人民立場上，知重負重，為黨和人民擔責，為黨和人民盡責，黨就能克服任何困難，就能夠無往而不勝。
今年2月，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上發(fā)表重要講話，強調(diào)要學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。
3月，習近平總書記親臨福建考察指導，殷切叮囑：福建是革命老區(qū)，黨史事件多、紅色資源多、革命先輩多，開展黨史學習教育具有獨特優(yōu)勢。要在黨史學習教育中做到學史明理。
福建省委深入學習貫徹習近平總書記關于黨史學習教育的重要論述和來閩考察重要講話精神，用好紅色資源，發(fā)揮好習近平新時代中國特色社會主義思想重要孕育地、實踐地的優(yōu)勢，高標準高質(zhì)量推進黨史學習教育，把開展“再學習、再調(diào)研、再落實”活動融入黨史學習教育中，精心謀劃、周密組織，深入動員、廣泛覆蓋，聯(lián)系實際、彰顯特色，黨史學習教育取得明顯階段性成效。
省委發(fā)揮示范引領作用，把學黨史與悟思想緊密結合起來。
開展好黨史學習教育，關鍵在領導帶頭。省委迅速成立由省委書記尹力任組長的黨史學習教育領導小組，把動員大會以視頻會議方式開到縣一級，多次召開領導小組會議，印發(fā)實施方案等一系列文件，推動黨史學習教育在全省全面鋪開、扎實開展。
黨史學習教育學什么？省委把悟思想作為學黨史的關鍵環(huán)節(jié)和根本要求，緊緊圍繞學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這個首要政治任務，牢牢把握習近平總書記動員大會重要講話精神和《論中國共產(chǎn)黨歷史》這一學習教育的“綱”，組織通讀研讀4本指定學習材料，引導廣大黨員干部通過重溫黨的百年歷史，更好領悟新思想的真理偉力，增強對新思想的政治認同，堅定新思想的科學指引。
黨史學習教育怎么學？省委以上率下、示范帶動，組織開展4次理論學習中心組專題學習研討，省級黨員領導干部赴福建省革命歷史紀念館集體現(xiàn)場學習，省委常委認真學、帶頭悟、主動講、抓實干，深入基層宣講，撰寫學習體會文章，掛鉤聯(lián)系九市一區(qū)，加大扶貧開發(fā)工作重點縣和部分老區(qū)蘇區(qū)縣的掛鉤幫扶力度，現(xiàn)場協(xié)調(diào)解決基層實際困難和問題。同時，梳理各地探索實踐，總結推廣潛心自學、集體研學、領導帶學、典型導學、巡聽評學等“五學”方式，為各級黨組織開展學習提供了有力指導。
深入學習宣傳貫徹習近平總書記來閩考察重要講話精神，是當前和今后一個時期福建省工作的重中之重，也是貫穿黨史學習教育的一項重要政治任務。5月19日—21日，省管領導干部學習貫徹習近平總書記來閩考察重要講話精神專題研討班暨省級領導班子黨史學習教育專題讀書班在龍巖舉辦。省委書記尹力強調(diào)，要學深悟透習近平總書記來閩考察重要講話精神，深入推進黨史學習教育，扎實抓好“再學習、再調(diào)研、再落實”活動，確保全省實現(xiàn)年初確定的目標任務。
3天時間，學員們認真聆聽報告、沉心靜氣自學、開展現(xiàn)場教學。在毛主席紀念園、紅軍長征出發(fā)地中復村、長汀縣水土保持科教園、福建省蘇維埃政府舊址，每一件歷史文物、每一段革命往事，都讓學員們引發(fā)深思、深受教育。學員們談認識、說體會、講形勢、提建議，表示將賡續(xù)紅色血脈、踐行初心使命，確保把習近平總書記對福建工作的重要要求和殷切希望逐步變?yōu)楝F(xiàn)實。
在省委的示范帶動下，各級黨組織把潛心自學與集體學習結合起來，積極探索各種行之有效的學習方式和辦法，讓學習生動起來、活潑起來，形成了領導干部帶動各級黨組織學、各級黨組織和黨員干部帶動全社會學的濃厚氛圍。
充分發(fā)揮紅色資源優(yōu)勢，推動學習教育出新出彩。
“3月18日，我們通過網(wǎng)絡直播，帶領網(wǎng)友們‘走’進寧化縣長征出發(fā)紀念館，當天直播觀看量超過10萬人次?！比魇小帮L展紅旗·如畫三明”黨史故事云宣講團成員林夢佳自豪地說?！霸菩v”是三明市充分挖掘利用紅色資源，借助網(wǎng)絡講好紅色故事的舉措之一。
福建黨史事件多、紅色資源多、革命先輩多，如何用好這些精神財富？福建省因地制宜開辟“第二課堂”，推薦兩批共130個省級黨史學習教育參觀學習點，省市縣三級共推薦1182個參觀學習點、499條參觀學習線路，制作全省紅色地圖，累計接待參訪29.37萬批次、769萬人次。各革命舊址、博物館、紀念設施學習熱潮涌動，參觀者絡繹不絕，舊址遺跡成為黨史“教室”，文物史料成為黨史“教材”，英烈模范成為黨史“教師”，讓紅色精神鮮活起來、紅色基因傳承下去。
習近平總書記在福建工作時的重要理念和重大實踐，是學史明理的鮮活教材。福建省充分發(fā)揮優(yōu)勢，在抓緊抓實中央規(guī)定學習內(nèi)容的基礎上，增加了習近平總書記對福建工作的重要講話重要指示批示精神等3方面學習內(nèi)容，推薦了《擺脫貧困》《習近平在福建》系列采訪實錄等10本特色教材，引導人們更好地理解黨的創(chuàng)新理論的歷史邏輯、理論邏輯、實踐邏輯。依托萬壽巖遺址博物館、木蘭溪治理展示館、寧德市擺脫貧困主題展覽等23個新思想實踐示范基地，廣泛開展主題黨日、現(xiàn)場教學活動；三明市沙縣區(qū)夏茂鎮(zhèn)俞邦村、武夷山燕子窠生態(tài)茶園等列入了參觀學習點，成為學習教育熱門“打卡地”，增強了學習教育的貼近性、實效性。
緊緊圍繞主題主線，營造知史愛黨知史愛國濃厚氛圍。
慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，是黨和國家政治生活中的大事，也是貫穿今年工作的一條主線。福建省將黨史學習教育與慶祝建黨百年宣傳工作貫通起來，廣泛開展“永遠跟黨走”群眾性主題宣傳教育和“四史”宣傳教育，大力營造同慶百年華誕、共鑄歷史偉業(yè)的濃厚氛圍。
——重大主題宣傳有聲有色。
開通福建黨史學習教育官網(wǎng)，各級媒體集中優(yōu)勢資源和精銳力量，“奮斗百年路啟航新征程”“黨史學習教育在福建”等重大主題宣傳濃墨重彩，一大批有分量、接地氣的新聞報道和融媒體產(chǎn)品廣受歡迎，形成了高潮迭起、精彩紛呈的宣傳態(tài)勢。
“革命英雄的光輝事跡和奉獻精神是激勵我們前行的力量……”近日，在參加“追尋建黨百年足跡——網(wǎng)絡名人福建行”活動期間，網(wǎng)絡名人感慨萬千。本次活動吸引了全國各地總粉絲數(shù)達1.5億的25位網(wǎng)絡名人，網(wǎng)上總閱讀量超過8億次。此外，央視大型直播《今日中國》“風展紅旗如畫再譜福建篇章”全網(wǎng)收視率位居當天同時段第一，“中國有約·遇見福建”國際主題采訪邀請40多位中外記者和網(wǎng)絡大v來閩開展體驗式采訪，全球傳播總量達1.55億次。
與此同時，省委宣傳部組織開展“黨史上的今天”萬屏聯(lián)動宣傳活動，依托8萬多處室內(nèi)外公共宣傳載體，滾動播放“黨史上的今天”日志海報，并覆蓋900多萬電視用戶、數(shù)百個新媒體賬號以及主要網(wǎng)站和“學習強國”福建學習平臺，成為人們可隨時翻閱的黨史“小紅書”。
——藝術黨課厚植愛黨愛國之情。
“一個多小時的晚會氣勢恢宏、撼人心魄、感人肺腑?！?月23日晚，“百年風華山海交響”福建省慶祝建黨百年文藝演出在榕舉行，觀看演出的黨員干部群眾心潮澎湃。
黨史學習教育中，福建省廣泛開展藝術黨課，在潛移默化中厚植干部群眾愛黨愛國之情。大型交響合唱組歌“中國精神”在京成功演出，“頌歌獻給黨”黨史學習教育主題音樂會、“梨園百花頌黨恩”戲曲晚會精彩紛呈，“習近平用典”主題書法創(chuàng)作巡回展反響熱烈，閩劇《生命》、薌劇《谷文昌》等在京和省內(nèi)展演，電視劇《山海情》《絕密使命》好評如潮，電影《守島人》傳播的“守島精神”打動無數(shù)觀眾，“看紅色電影、學百年黨史”活動放映電影3.23萬場、觀影人數(shù)188萬多人次，《主播說黨史》系列短視頻成為“爆款”產(chǎn)品，讓黨史學習教育“聲”入基層、浸潤人心。
——專題宣講深入基層深入人心。
“這次宣講內(nèi)容豐富、形象生動，特別接地氣。通過學習，我感受到作為一名共產(chǎn)黨員的使命與擔當！”6月5日，省委宣傳部、省委講師團在泉州開展“學黨史、悟思想”黨史故事巡回宣講活動，7名宣講團成員聲情并茂地講述了古田會議、紅軍長征、谷文昌精神、木蘭溪治理、福州古厝保護等故事，深深感染了在場觀眾。
黨史學習教育開展以來，省委宣講團23支隊伍迅速分赴各地各部門宣講，覆蓋聽眾15萬人次。在省委宣講團的帶動下，各地組織領導干部、黨史專家、新時代宣講師等，整合鄉(xiāng)村講師團、百姓講師團、紅色輕騎兵等宣講隊伍，深入一線提供“菜單式”宣講服務，開展宣講3.66萬場，受眾640多萬人次，并依托“學習強國”開展各類“云宣講”，把黨史送到群眾家門口、手機端，送到人們心坎上。
——群眾性文化活動遍布城鄉(xiāng)基層。
“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國……”6月25日，在福州市晉安區(qū)體育館，響徹全場的大合唱將慶祝建黨百年體育健身操舞展演推向高潮，表達了新時代老年人“不忘黨恩，永跟黨走”的決心。
隨著“七一”將近，在線下，讀書學史、學習體驗、致敬革命先烈、學習先進模范等群眾性活動火熱展開，教育系統(tǒng)“師生同上黨史大課”“一‘馬’當先”知識競賽等十大學習教育載體吸引廣大青少年參加；在線上，“學史明理，福建有你！福建黨史學習教育知識競賽”等活動以賽促學、以學促行，“黨的盛典、人民的節(jié)日”氛圍更加濃厚，八閩兒女洋溢著迎接建黨百年的歡欣喜悅。
圍繞我為群眾辦實事，讓黨旗在基層一線高高飄揚。
黨史學習教育“貴”在虛功實做，“要”在解決問題，“重”在結合大局。各級黨組織把學習黨史同總結經(jīng)驗、觀照現(xiàn)實、推動工作結合起來，以學習教育成效有力推動實際工作。
“我們要學習領會習近平總書記重要回信精神，繼承弘揚廖俊波精神，發(fā)揚甘于犧牲奉獻精神，積極投身到千千萬萬黨員、干部為之奮斗犧牲的偉大事業(yè)中，走好新時代‘趕考路’?！?月16日，習近平總書記給廖俊波同志母親季平英同志回信，在全省黨員干部中引發(fā)強烈反響。第一時間，省委帶頭學習重要回信精神并下發(fā)通知，結合黨史學習教育在全省黨員干部中開展“弘揚廖俊波精神、踐行為民初心”活動。
各級黨組織和廣大黨員干部以廖俊波同志為標桿，汲取踐行黨的宗旨、為百姓謀福祉的精神動力，扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動，從最困難的群眾入手，從最突出的問題抓起，從最現(xiàn)實的利益出發(fā)，切實解決基層的困難事、群眾的煩心事。截至6月25日，全省已梳理確定辦實事項目2.74萬個，完成1.51萬個。
在廖俊波同志先進事跡的激勵下，基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用充分彰顯，全省已設置黨員先鋒崗、責任區(qū)3.41萬個，2萬多支黨員志愿者隊伍常態(tài)活躍在基層一線，為群眾提供更專業(yè)、更精準的志愿服務，讓黨旗在基層一線高高飄揚。
學習黨的歷史，最終要落到開新局上。前不久召開的省委十屆十二次全會，審議通過《中共福建省委關于學習貫徹習近平總書記來閩考察重要講話精神，譜寫全面建設社會主義現(xiàn)代化國家福建篇章的決定》，明確8個方面38項重點任務，把學習宣傳貫徹習近平總書記來閩考察重要講話精神不斷引向深入。各級黨組織和廣大黨員干部，把開展黨史學習教育同落實好習近平總書記來閩考察重要講話精神和省委全會部署結合起來，同落實“十四五”規(guī)劃重點任務結合起來，把省委的“規(guī)劃圖”轉(zhuǎn)化為本地區(qū)本部門本單位的“施工圖”，做到黨史學習教育和經(jīng)濟社會發(fā)展兩促進、兩不誤。
今年以來，全省慎終如始做好常態(tài)化疫情防控工作，扎實做好“六穩(wěn)”工作和“六?！比蝿?，統(tǒng)籌抓好“五促一保一防一控”，全省經(jīng)濟發(fā)展穩(wěn)中加固、穩(wěn)中向好，各項社會事業(yè)穩(wěn)步推進，文化事業(yè)文化產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展，人民群眾獲得感幸福感安全感不斷增強。今年1—5月，全省規(guī)模以上工業(yè)增加值同比增長16.4%，兩年平均增長7.2%；社會消費品零售總額同比增長20.1%，兩年平均增長5.5%；固定資產(chǎn)投資同比增長17.2%，兩年平均增長5%；貨物進出口總額同比增長44.7%，進出口規(guī)模再創(chuàng)歷史同期最好水平；財政收入繼續(xù)增加，福建省“十四五”開局良好。
與此同時，省委組建26個黨史學習教育巡回指導組（其中省委教育工委8個、省國資委3個），真督實導、精準精細，把握方向、壓實責任，已完成對178個單位的首輪指導，第二輪指導全面展開。各市、縣（區(qū)）也派出700多個巡回指導組，有力推動黨史學習教育不斷走深走實。
站在百年歷史新起點，初心不改，奮斗不息。
全省廣大干部群眾表示，將深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神，胸懷“兩個大局”、心懷“國之大者”，緊緊圍繞“四個更大”重要要求和當前四項重點任務，始終堅持科學理論指導、堅持理想信念、堅持初心使命、堅持光榮革命傳統(tǒng)、堅持推進自我革命，以黨史學習教育新成效，確保習近平總書記重要講話精神和黨中央各項決策部署在福建落地生根、結出碩果，奮力譜寫全面建設社會主義現(xiàn)代化國家福建篇章，以實干實績向黨的百年華誕獻禮。
向歷史尋經(jīng)驗，向歷史求規(guī)律，向歷史探未來。我們要永葆“闖”的精神、“干”的勁頭、“實”的作風，在追趕超越中不斷開創(chuàng)新局，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。
及設計表達能力的提升?；谟H身經(jīng)歷和成果梳理，探求東京工業(yè)大學和華南理工大學的學術交流淵源和發(fā)展路徑，總結和比較各高校城市設計教學培養(yǎng)目標、方式、特色，提出教學改革和創(chuàng)新構想，為城市設計教育發(fā)展提供多樣化視角。
關鍵詞：東工大;國際聯(lián)合工作坊;城市設計;建筑學科。
（一）薪盡火傳——東京工業(yè)大學與華南理工大學建筑學科發(fā)展淵源。
1.東京工業(yè)大學：基于技術理性和研究室制度的師徒傳承。
本科最后一年開始參與研究室的各種學習和研究活動，周邊人際關系相對比較固定，有利于開展連續(xù)性的思考和深入研究?！皷|工大學派”是以批判式反思（counter-thinking）著稱的[1]，學生在對教師觀點反思和質(zhì)疑基礎上建立自身的建筑觀。這種批判性質(zhì)疑往往是積極的，是相互間認知的相同性和對立性共存的一種方式。
在東京工業(yè)大學執(zhí)教的筱原一男是日本代表性的建筑教育家，在其建筑設計經(jīng)歷中可見證日本當代建筑的發(fā)展史。其創(chuàng)建的“筱原學派”和一般的學派大不相同，師徒之間的傳承關系是在批判中確立的。最為著名的便是筱原一男、坂本一成和奧山信一之間的三代師承關系（見圖1）。筱原一男作為“筱原學派”的創(chuàng)始人，致力于探索建筑作為一種“架構”的表達方式，其學生在繼承“筱原學派”的同時，進行了一系列的延伸和拓展。如，筱原一男的“上原通”和奧山信一的“椎名町”間存在某些相似的表現(xiàn)形式——住宅的頂層都用了類似桁架的結構，但二者在表達方式上很不一樣，“椎名町”所獲得的空間效果就不是一種“架構”方式。此外，坂本一成的“家型”概念系統(tǒng)脫離了筱原內(nèi)外隔絕、分界明確的設計特點，故坂本和奧山都是在“脫架構”或“脫構筑”的過程中探索建筑自由的可能性，從而建立自己的建筑理論體系。
2.華南理工大學：地域技術和在地實踐的深厚積淀。
華南理工大學建筑學科創(chuàng)建于1932年，在87年發(fā)展歷程中，分別經(jīng)歷廣東省立勷勤大學（1932—1938年）、國立中山大學（1938—1952年）、華南工學院（1952—1988年）、華南理工大學（1988年至今）4個階段。得益于林克明、胡德元、夏昌世、陳伯齊等老一輩建筑家的探索實踐，華南理工的建筑學科逐漸形成有鮮明華南地域特色、重建筑技術、重工程實踐的建筑教育傳統(tǒng)，同時建立起以學為主、“產(chǎn)學研”相結合的建筑人才培養(yǎng)模式。創(chuàng)新性確立“專業(yè)基礎+專業(yè)深化”兩階段培養(yǎng)模式，在夯實基礎的同時，通過高年級建筑設計“專門化”和導師制，訓練學生的研究型設計能力[2]，為開展建筑學研究型教學提供了新的路徑。
新時期城市設計發(fā)展對城市設計專業(yè)人才培養(yǎng)提出了更高要求。從1999年起，華南理工大學建筑學院在孫一民的帶領下將“城市設計”作為建筑教學重要內(nèi)容，在國內(nèi)創(chuàng)新設立本科“城市設計專門化”教學機制，促進跨學科的協(xié)同設計訓練，培養(yǎng)具備團隊合作精神與跨界整合能力的創(chuàng)新人才。
（二）繼往開來——東京工業(yè)大學與華南理工大學學術交流淵源。
東京工業(yè)大學與起步期的中國建筑教育有著深厚的歷史淵源。1922—1937年，東京工業(yè)大學（及其前身東京高等工業(yè)專科學校）建筑學科培養(yǎng)出劉敦楨、柳士英、龍慶忠、陳伯齊等近40位建筑師，對20世紀前半葉中國建筑界影響深遠。作為嶺南學派創(chuàng)始人之一的龍慶忠先生，將東京工業(yè)大學的教育理念和現(xiàn)代建筑思想運用到國內(nèi)建筑教學中，結合中國傳統(tǒng)建筑防災經(jīng)驗，創(chuàng)立中國現(xiàn)代建筑防災學說，延續(xù)發(fā)展至今，成為華南理工大學建筑教育體系的重要組成部分。在創(chuàng)立亞熱帶建筑研究體系的陳伯齊先生引領下，華南理工大學也逐步形成了全面而系統(tǒng)的亞熱帶地域建筑學科架構。嶺南現(xiàn)代建筑創(chuàng)作的整體發(fā)展、建筑教育改革和學術研究成就，以及不斷擴大的影響力，均離不開這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)基因。
由于歷史原因東京工業(yè)大學和華南理工大學的合作與交流曾一度中斷。隨著2013年“筱原一男建筑展”在華南理工大學成功舉辦，兩校間合作與交流再度興盛，包括學術交流互訪、研究生交換和聯(lián)合培養(yǎng)機制、國際聯(lián)合城市設計工作坊，以及邀請日本專家參與華南建筑學院各年級學生課程作業(yè)評圖，坂本先生工作室與華南理工大學建筑設計院合作完成“常州工學院國際學術交流中心”設計項目等。
（三）攜手并進——構建“開放協(xié)同+學研互動”的城市設計聯(lián)合教學模式。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》中明確指出：“鼓勵各級各類學校開展多種形式的國際交流與合作，探索多種方式利用國外優(yōu)質(zhì)教育資源。”自2009年起，華南理工大學一直參與東工大國際聯(lián)合城市設計工作坊，與東京工業(yè)大學、同濟大學和東南大學保持密切的學術交流與合作。通過國際聯(lián)合工作坊強化實地調(diào)研和設計訓練，培養(yǎng)學生跨地域思考能力和解決城市問題的社會責任感、專業(yè)意識和基本素養(yǎng)。工作坊由東工大奧山信一教授和同濟大學王方戟教授共同主持，東京工業(yè)大學、同濟大學、東南大學和華南理工大學四所高校為核心成員，每年再另外邀請一所高校（一般是設計基地所在城市的高校）參與。學員多數(shù)為各高校具有城市設計背景的研究生，其中包括少數(shù)來自華南理工大學建筑學本科四年級“城市設計專門化”方向的學生。東工大強調(diào)以研究生為參與主體，凸顯研究的傳承性和創(chuàng)新性，華南理工大學以“研究生+本科生”相結合的方式參加，更強調(diào)鍛煉學生的實際操作能力。從近幾年的工作坊實踐來看，華南理工大學本科生在設計過程中表現(xiàn)活躍，具有較為突出的語言交流和表達能力，但由于接受專業(yè)教學和訓練時間相對較短，其城市設計能力和經(jīng)驗稍顯不足。新時期城鎮(zhèn)化發(fā)展轉(zhuǎn)型使存量更新成為中國城市發(fā)展重點，城市設計作為對城市空間形態(tài)實施管控的有效手段，面臨新的挑戰(zhàn)和需求[3]。工作坊的系列研究主題表現(xiàn)出對城市更新的地域性研究及建筑設計中城市環(huán)境的持續(xù)關注（見表1）。以空間資源、建筑改造為基點，重塑場所形態(tài)與價值。通過場地調(diào)研、方案討論、評圖匯報等方式，幫助學生在建筑設計中建立對城市和環(huán)境的總體認知。從社會、經(jīng)濟、工程技術等多學科視角深入探索問題的解決途徑。
工作坊時間設置為3周，包括前兩周的實地調(diào)研、同濟大學現(xiàn)場設計+匯報交流（一般為每年的11月中旬左右）和東京工業(yè)大學（一般為次年的2月初左右）最終匯報三個環(huán)節(jié)（見圖2）。每個環(huán)節(jié)全體師生均全程參與，整體教學架構和計劃清晰合理。環(huán)節(jié)一，全體學員根據(jù)任務書要求，搜集資料、實地調(diào)研、完成初步方案構思;環(huán)節(jié)二，完善調(diào)研資料后前往同濟大學，各小組開展方案設計及深化工作，完成階段性匯報和中期公開評圖答辯;環(huán)節(jié)三，各校師生前往東京工業(yè)大學，利用一周時間完善和優(yōu)化設計方案，完成最終公開答辯和評圖活動。工作坊過程中，中日各高校師生持續(xù)進行深層次的交流、合作，并相互學習。
東工大國際聯(lián)合城市設計工作坊主要包括場地調(diào)研、方案設計、過程指導和集體評圖等多個環(huán)節(jié)。教學目的是通過界定真實場域的城市問題，引導學生從多維度深層次探索城市設計的創(chuàng)新理念與方法。由于中外各高校在文化背景、地域因素、教學模式等方面存在差異，師生的城市設計理念、方法、技術和表達也呈現(xiàn)多樣、復雜、沖突甚至博弈的現(xiàn)象，成為聯(lián)合工作坊的最大特色。文章主要以2017年的工作坊為例，從概念導入、方案設計和成果表達三方面對差異性及其產(chǎn)生原因進行探討。
2017年工作坊主題是“地捫村公共中心改造”?；厮诘那瓥|南自治州茅貢鄉(xiāng)地捫村，是一處典型的侗族聚落，千三河沿村落蜿蜒流過。村寨內(nèi)有大量依山而建的傳統(tǒng)民居、糧倉，也有鼓樓、風雨橋、卡房等公共建筑。基地位于村落的主要入口區(qū)域，也是村落的公共中心。任務書要求學生通過對村落的田野調(diào)查，理解村落的自然和社會狀況，以及當?shù)氐慕ㄔ旆绞胶蜅l件，重塑村落的公共中心。
（一）概念導入。
由于工作坊時間安排緊湊，為使各組學生盡快在某個研究方向上達成共識，任務書中要求每組學生基于調(diào)研成果，以關鍵詞的方式提出最初的設計主題和概念。鼓勵各組從多樣化視角提出設計關鍵詞，并隨設計方案的不斷深入，實時對關鍵詞進行調(diào)整和優(yōu)化。工作坊8個小組提煉的關鍵詞見表2。
這組設計不僅反映了建筑空間的連續(xù)性，還強調(diào)了建筑與整體環(huán)境的溝通和聯(lián)系地形高度差異，正是溝通和融合的重要因素學生利用屋頂?shù)男螤钭兓投哑龅臉翘?，采用橫向連接和縱向重疊的方式，使原本獨立的建筑單體連接起來，形成外部空間的連續(xù)性（見圖3）。
圖3第三組（walkthrough）建筑及周邊環(huán)境空間組織設計。
（二）方案設計。
方案設計過程中，中日各高校學生持續(xù)交換設計理念、相互學習和交流，體現(xiàn)出不同制度和文化背景下設計教學的差異性。各種思想在碰撞與交融過程中逐步形成新穎而“有深度”的研究方向，多樣化的設計成果也體現(xiàn)出對復雜城市問題更好的適應性。
1.側重建筑與外部環(huán)境結合。
東工大建筑教育不僅包括建筑意匠與建筑設計方向，還包括建筑工程各領域（建筑結構、環(huán)境設備、材料和構造等），引導學生充分認識建筑設計的復雜性與多樣性，強調(diào)通過技術手段創(chuàng)造性解決問題[6]。華南理工大學早期建筑教育深受東工大影響，很早便形成強調(diào)基本功、重視建造技術和工程實踐，主張借鑒地域文化和傳統(tǒng)文化的教學特點，鼓勵學生將技術研究運用到社會實踐中，尊重地域性文化，提升學生實踐能力[7]。工作坊第二組學生（同濟+華南+東工大）由日方學生領銜，在建筑功能布局和結構創(chuàng)新方面表現(xiàn)突出。侗寨傳統(tǒng)建筑以木結構為主，而現(xiàn)代建筑以鋼筋混凝土結構為核心，盡管兩者選材方面具有一定差別，但設計思想?yún)s存在共通點。學生抓住這一特征，創(chuàng)新性提出結合兩種結構的設計理念，然后共同探討建筑空間序列和結構形式，合作完成設計。例如，小學建筑首層采用混凝土結構，二層及以上保留侗寨特有的木結構形式，通過新的建造方式將兩種結構有效連接，采用噴漆貼面等裝飾藝術融合不同材料，達到一種平衡的視覺效果。同時整個一層建筑空間面向街道開放，強調(diào)功能復合與公共性，以滿足居民物質(zhì)生活和文化審美需求。總體來看，第二組設計是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結合，有效應用傳統(tǒng)建筑設計元素營造新建筑風格，表達出積極保護和傳承地域文化的態(tài)度（見圖4）。
（三）成果表達。
由于課程訓練模式側重不同，中日學生在工作坊最終成果展示中選取的媒介方式和工具方法存在一定差異。中方學生傾向于運用各類軟件渲染寫實型或意象型表現(xiàn)圖來描繪建筑及空間的細節(jié)、場所準確的尺度、比例關系。而日本建筑教育則注重培養(yǎng)學生的手繪表達能力，強調(diào)手繪是概念和設計之間最好的連接。日方學生通過線稿圖示語言將建筑內(nèi)部結構及空間中的人物活動和生活場景栩栩如生地展現(xiàn)出來，詮釋了建筑設計與生活的聯(lián)系。同時，中日雙方在建筑教學中皆強調(diào)動手能力的培養(yǎng)，但力度有所不同，日方學生在制作能力和模型表達技巧上更具優(yōu)勢。中日雙方學生通過協(xié)同合作，創(chuàng)造性結合電腦制圖、手繪表達和模型制作等多種設計表達方式，生動地表達出城市設計的核心問題（見圖5）。
（四）小結。
通過對工作坊各環(huán)節(jié)學生差異性表現(xiàn)的比較研究，可以看出東工大國際聯(lián)合城市設計工作坊旨在創(chuàng)造一個文化傳播、教學互補和方法研究的平臺。同時，學生的表現(xiàn)也反映出各高校鮮明的城市設計教學特色：東京工業(yè)大學強調(diào)建筑空間尺度和建造技術等環(huán)節(jié)，同濟大學從系統(tǒng)、規(guī)劃方法角度出發(fā)思考城市設計，東南大學注重扎實的建筑學基礎和類型學傳統(tǒng)，華南理工大學則指向更強的地域適應性和實踐操作能力。
在全球交流與合作背景下，要提高中國高校城市設計教學和實踐水平，需更多開展多維度、深層次的聯(lián)合教學活動。通過交流檢視自身不足，也平行地看到各校在教學理念和方法上的特色，只有求同存異才能建構完善的教學體系和評價方法，不斷推動城市設計教學和實踐的創(chuàng)新式發(fā)展。
從東工大國際聯(lián)合城市設計工作坊全過程可以看出，中日各高校通過真實的城市場域切入城市設計研究，從最初彼此不太了解到逐步深入交流，最終形成了一種互相促進的合作交流狀態(tài)——國際化視野下的地域性城市空間更新研究。這種跨文化和領域的開放式教學模式突破了常規(guī)教學按年級和專業(yè)區(qū)分的傳統(tǒng)模式，強化學生研究能力和團隊精神，同時也是對國內(nèi)外城市設計教學資源的一種有效整合和創(chuàng)新運用（見圖6）。
（一）開放式教學思想和創(chuàng)新理念對中國城市設計教育改革的啟示。
1.強化國際視野：教學理念的共享。
作為國際交流合作平臺，東工大工作坊為學生提供了一種全新、體驗式的學習和實踐機會。以培養(yǎng)學生國際化視野為目標，引導學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的主動意識，加深學生對城市規(guī)劃與設計真實問題的理解。不同國家和高校導師針對課題提出不同觀點并引發(fā)討論，為學生提供多維視角的解讀，引導學生進行開創(chuàng)性思考。同時導師的教學和實踐理念相互交流，也可有效促進教學，長遠來看對整體教學會產(chǎn)生積極影響。
來自中日四所高校的教師在相互交流和互動中展現(xiàn)出不同文化背景下教學理念的差異。中方教師注重引導學生從外部環(huán)境與建筑結合的角度出發(fā)，從原有地形、外部環(huán)境中提取設計理念，對既有城市空間及建筑單體進行改造;日方教師則鼓勵學生追求開放自由的設計思路，注重建筑單體的再生，強調(diào)對建筑內(nèi)部功能布局和交通空間的深度挖掘。難能可貴的是，師生們在教學理念碰撞、磨合和演進過程中或達成共識，或打破固有模式獲得新視角，或爭執(zhí)不下而“分道揚鑣”等，體現(xiàn)出開放式教學對啟發(fā)思維的重要意義。
2.創(chuàng)造多元體驗：培養(yǎng)模式的革新。
在當下復雜的全球化進程中，從跨尺度、跨學科的多元角度理解城市設計尤為重要。城市設計的核心意義在于承上啟下，提供后續(xù)設計指導，整合地方社區(qū)的多樣性需求，引導城市可持續(xù)發(fā)展。在城市設計教學中應引導學生跨越既有學科、方法和文化桎梏，整合社會、經(jīng)濟、文化和生態(tài)等資源，加快具有中國特色的城市設計人才培養(yǎng)模式改革。國際聯(lián)合設計工作坊是推動城市設計教育發(fā)展的有效途徑之一。
東工大國際聯(lián)合城市設計工作坊作為一個短期項目，既有集中的頭腦風暴環(huán)節(jié)，又有漸進式深入研究環(huán)節(jié)。由于時間緊湊競爭性強，學生大多以主動、開放的態(tài)度快速學習和吸收。過程中小組成員（隨機組合）需要克服語言障礙和文化差異，開展跨國家和學科的溝通與交流。在教師指導和集體評圖過程中，中日不同教學理念融合與滲透，相關領域觀點、知識交織與碰撞，也在客觀上拓寬了學生視野，提高了其分析解決問題的能力。
3.注重前沿研究：社會實踐的開放。
當前城市設計教學在以課堂和工作室傳授理論知識和設計方法的基礎上，形式上更開放和多元，也更貼近真實的城市環(huán)境和生活，對培養(yǎng)學生的人文關懷理念和社會責任感幫助很大。搭建國際交流與合作平臺，通過整合國內(nèi)外城市設計教育資源形成動態(tài)的實踐教學網(wǎng)絡，創(chuàng)建知識共享的交流環(huán)境，使學生以包容的心態(tài)理解不同的文化和歷史，兼具城市設計的地域性和國際化視野。東工大國際聯(lián)合城市設計工作坊絕大多數(shù)選題都圍繞具有濃厚傳統(tǒng)和地方文化特色的城市場域展開，通過地域性城市空間更新研究關注社會熱點問題并作出回應。2018年工作坊研究主題為“歷史街區(qū)保護與更新”，正是對近年來城鎮(zhèn)化進程中如何保護、活化和發(fā)展歷史街區(qū)，如何凸顯其獨特歷史文化價值的有力回應。文化觀念和教育背景的差異，促成了工作坊師生之間的優(yōu)勢互補，學生對城市設計的理解獲得長足進步，也有利于激發(fā)其將來對城市設計工作和相關領域研究的熱情。
（二）教學改革與創(chuàng)新構想在城市設計教學實踐中的應用。
東工大國際聯(lián)合城市設計工作坊反映出華南理工大學城市設計人才培養(yǎng)過程中主要改革和創(chuàng)新構想的實踐應用特色。
基于傳統(tǒng)建筑學教育的優(yōu)勢，開創(chuàng)性提出人居環(huán)境學科城市設計教育體系改革的整體思路，持續(xù)推動貫穿本科和研究生階段的教學改革探索。該課程體系早期的局部課程實驗項目“基于城市整體觀念培養(yǎng)的建筑學畢業(yè)設計教學研究與實踐”，在2005年獲得廣東省教學成果一等獎。
拓寬專業(yè)基礎。借鑒國際先進的專業(yè)教學模式，繼承自身悠久教育傳統(tǒng)，建立以國際化視野及復合型知識結構為目標的寬口徑基礎型教學體系。以國內(nèi)外各類型城市設計案例為教學素材，加強實地調(diào)研和實踐訓練，培養(yǎng)從國際化視野思考和解決城市設計問題的社會責任意識、專業(yè)精神和基本技能。
深化實踐基礎。應對城市發(fā)展的轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)，優(yōu)化以實踐技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心的深入研究型教學體系。依托中國城市轉(zhuǎn)型的現(xiàn)實需求，設置中外大學共同關注的前沿性城市設計課題，訓練學生解決實際問題的深度研究能力和創(chuàng)新實踐能力。
2.以城市設計教學為核心，開展多層次、高水平的國際教育與研究合作。
利用國際合作平臺和學科優(yōu)勢資源，建立常態(tài)化的雙向?qū)Φ葒H聯(lián)合教學機制，提高城市設計專業(yè)教育水平和國際影響力。
建立國際教學名師主導、梯隊層次合理的聯(lián)合教學團隊。以長江學者、教學名師孫一民教授和密歇根大學城市設計專業(yè)負責人roystrickland教授擔任教學主持，伯克利加州大學perterbosselmann教授、代爾夫特理工大學vincentnatin教授等知名學者作為課程海外導師，建立教研經(jīng)驗豐富、梯隊層級完備的高水平雙語教學團隊。
依托國際一流教育和科研機構的教學合作平臺，依托優(yōu)勢一級學科群，華南理工大學與荷蘭代爾夫特理工大學聯(lián)合成立“城市系統(tǒng)與環(huán)境聯(lián)合研究中心”，與都靈理工大學聯(lián)合成立“華南都靈城市設計聯(lián)合實驗室”。利用這些科研機構，建設覆蓋本科及研究生全過程的國際教研合作平臺。
國內(nèi)大部分高校的城市設計課程，基本涵蓋從單一街區(qū)到城市局部地段，再到城市區(qū)域總體的規(guī)劃與設計內(nèi)容，尺度和規(guī)模跨度有逐漸擴大的趨勢。從建筑設計/景觀設計的（尺度）思維向城市設計的（尺度）思維轉(zhuǎn)變，需要一個逐漸適應的過程。培養(yǎng)學生對城市形態(tài)的認知和設計組織能力，應循序漸進，依次建立從單一尺度規(guī)模到連續(xù)、復雜尺度規(guī)模之下的設計訓練模式。尤其應從城市設計學科的內(nèi)核出發(fā)，注重連續(xù)尺度的概念，從地塊到街區(qū)、從重要節(jié)點到區(qū)域等，建立承上啟下的形態(tài)要素關聯(lián)和動態(tài)發(fā)展觀念，以此培養(yǎng)學生的城市設計思維和多維尺度下的空間設計能力。
系統(tǒng)銜接建筑學科的現(xiàn)有教學體系，以本科四、五年級的“城市設計專門化”主干課程為核心，推動教學組織、課程結構和成果考核模式的改革。以促進學科協(xié)同與合作為目標，逐步推進城鄉(xiāng)規(guī)劃、風景園林等人居環(huán)境大學科的設計課程教學改革和設計訓練模式優(yōu)化。
城市設計作為獨立學科和專業(yè)的發(fā)展尚處在初級階段，最多只能依托三個一級學科進行建設，因此，一開始就帶有其他學科的方法論基礎和知識背景，在課程設置上體現(xiàn)出明顯的學科偏向。在結合實踐項目設置設計訓練題目時（尺度和規(guī)模往往較大），會碰到多維尺度下的城市認知和形態(tài)組織問題，這對于學生而言是一個嚴峻的挑戰(zhàn)。
現(xiàn)有解決思路是：針對城市設計的學科交叉性，以多專業(yè)共同參與的畢業(yè)設計板塊為主干，促進跨學科的協(xié)同設計訓練，培養(yǎng)具有團隊合作精神與跨界整合能力的創(chuàng)新人才，拓展畢業(yè)設計課題的研究深度和廣度，強化校企合作模式下的畢業(yè)設計實踐訓練。
5.創(chuàng)建“開放協(xié)同+產(chǎn)學研互動”的合作教學模式，提升教學的國際影響力。
依托華南理工大學建筑學院優(yōu)質(zhì)的國際化科研平臺和國家重點實驗室資源，強化國際合作中的產(chǎn)學研一體化優(yōu)勢，構筑雙向交流互動的創(chuàng)新人才培育平臺，結合設計競賽、公開評圖和展覽等活動開展各層面的教學成果國際交流。
多專業(yè)協(xié)同的開放式課程結構。整合建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃學和風景園林學的多學科教學團隊，鼓勵跨專業(yè)的學生協(xié)作，創(chuàng)建以城市設計專門化主干課程、畢業(yè)設計板塊的長題設計為核心，以通識性的概論課程等為基礎，以理論講授、討論課、國際聯(lián)合工作坊、案例現(xiàn)場調(diào)研、國外訪學交流（studytrip）等短期專題訓練為補充的開放式課程體系。
產(chǎn)學研一體的互動式教學模式。依托重大工程設計項目，在本科高年級及研究生教學中建立實踐型研究、聯(lián)合設計、短期訪學、聯(lián)合培養(yǎng)等互動合作模式，促進“引進來，走出去”的雙向平等國際交流，共同培養(yǎng)雙方的高素質(zhì)城市設計人才，形成具有研究深度和廣度的教學及研究成果，有效提升教學水平和學科影響力。
四、結語。
隨著全球一體化時代的到來，國際和地區(qū)間的教學交流與合作活動日益頻繁。華南理工大學近年來常態(tài)化地開展與哈佛大學、伯克利大學、密歇根大學、代爾夫特理工、慕尼黑工業(yè)大學、都靈理工、香港中文大學、淡江大學等高校的聯(lián)合教學和工作坊活動，產(chǎn)生了廣泛的社會影響力。其中，以城市設計為主題（開放性和包容性）的工作坊占據(jù)多數(shù)。2018年，建筑學院又獲批了與意大利都靈理工大學的“城市設計研究生”聯(lián)合培養(yǎng)項目，體現(xiàn)了城市設計學科及專業(yè)在大建筑學科教學體系中不斷增加的重要性。華南理工大學城市設計教育通過聯(lián)合工作坊不斷調(diào)整和優(yōu)化，在參與國際聯(lián)合教學活動過程中，學生拓展了與不同文化背景學者溝通的能力和跨學科、跨文化思維方式，教師通過多樣化教學理念的碰撞與融合，能更好地指導學生理解城市設計面對的真實問題。作為一種前瞻性教學模式，國際聯(lián)合教學突破了傳統(tǒng)城市設計教學邊界，整合了國內(nèi)外優(yōu)勢資源，提供多元教學體驗，為進一步拓寬學生視野和培養(yǎng)創(chuàng)新意識搭建了平臺。國際教學交流與合作不僅是一種開放性教學模式，更是開放式教學思想與創(chuàng)新理念的融合。搭建國際交流與合作平臺為城市設計教育改革與發(fā)展提供了實踐空間，如何抓住這一機遇，培養(yǎng)城市設計學科所需的創(chuàng)新性、國際化人才，滿足多樣化教學需求，是城市設計教育發(fā)展的新方向。東工大國際聯(lián)合城市設計工作坊的歷史沿革和發(fā)展可為城市設計教學提供傳承與創(chuàng)新的另一視角，基于技術理性和地域特征，建構更加多元化、具備國際化視野和技術整合思想、關注時代性和地域性需求，以培養(yǎng)學生的多學科綜合素質(zhì)和設計整合能力為目標，以創(chuàng)新性教學方法為支撐的城市設計教育體系。
參考文獻：
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abstract：withtheaccelerationofglobalization，internationalexchangesandteachallyinthefieldofarchitecturedisciplines，itisverycommontocarryoutjointdesignteachingwithurbandesignasamulti-disciplinary，openandinclusivetopic，whichhasbecomeanhem，tokyoinstituteoftechnology，tongjiuniversity，southeasar，anotheruniversity（usuallytheuniversityinthecitywherethedesignbaseislocated）isinvited，basedontheteachingtraditionsandcharacteristicsofeachschool，teachersandstudentsaroundtherealcitymarketarea，fromtheperspectiveofurbandesignandarchitecturalrenewal，foratotalofthreestages，cessemphasizesthecollisionandgameofdifferentconcepts，theexpansionandinnovationofdesignthinking，npersonalexperienceandresults，thispaperexplorestheacademicexchangesanddevelopmentpathsoftokyoinstituteoftechnologyandsouthchinauniversityoftechnology，summarizesandcomparesthesimilaritiesanddifferencesbetweenthedesignobjectives，methodsandcharacteristicsofurbandesignteachinginvariousuniversities，ceptionprovidesaspanersifiedperspectiveforthecurrentdevelopmentofurbandesigneducationinchina.
弘揚偉大抗疫精神論文摘要篇十一
1921年7月，中國共產(chǎn)黨從南湖的“一葉扁舟”成長為“一艘巨艦”，喚醒了沉睡已久的東方雄獅，拔開了數(shù)百年來籠罩于千萬仁人志士心頭的迷霧，亮出了共產(chǎn)主義的偉大旗幟，點燃了神洲大地上的星星革命之火。從此，炎黃子孫們的理想有了歸屬，有了值得托付的領導人——中國共產(chǎn)黨。悠悠長夜下終于亮起了一顆耀眼的啟明星，它照亮了黎明前的黑暗，指引著前進的方向。
在漫漫長夜，是“七一”的晨曦撥開華夏大地重重迷霧，激勵著華夏兒女，為了民族的自由獨立，拋頭顱、灑熱血，將共產(chǎn)主義信念的火種撒向大地，把理想的火炬照亮強國之路。萬里河山因此而挺拔俊秀，雄渾壯麗;歷史的長河因此而波瀾壯闊，豪情萬丈。
在戰(zhàn)爭年代里的每一天，我們每時每刻都會為發(fā)生在戰(zhàn)士身上的故事感動著。董存瑞、黃繼光、張思德、劉胡蘭每個熟悉的名字都讓我們難以忘懷，都給我們留下了感人肺腑的故事。為了中國人民的事業(yè)，為了共產(chǎn)主義事業(yè)，他們無怨無悔地奮勇向前。我以我們的祖國有這樣的英雄而感到驕傲，我以生在這樣英雄的國度而自豪。
和平年代里的雷鋒留給我們做人的真言：“人的生命是有限的，但為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中。”他對同志像春天般的溫暖，對工作像夏天般的火熱?！袄卒h精神”鼓舞著幾輩人，教育了幾代人。
強國之路在探索的腳步聲中不斷延伸，富強的夢想一天天實現(xiàn)。申奧、申博成功、加入世貿(mào)……中華大地喜事連連，照亮了華夏兒女的愛國之心。
紅旗飄飄，黨旗獵獵，祖國欣欣向榮，經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，人民安居樂業(yè)，國際地位空前居高，中國人民正滿懷喜悅和希望朝著現(xiàn)代化的宏偉目標邁進。100年的光輝歷程，走出了一條亙古不變的真理：中國共產(chǎn)黨是時代的中流砥柱，是中華民族的脊梁。
“沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有新中國?！庇脷v史驗證了中國共產(chǎn)黨的偉大歷程。我們要銘記黨，擁護黨，堅定理想信念。以信念為舟，政治為帆，以黨章黨規(guī)、系列講話為指路燈塔，為夢想乘風破浪。
弘揚偉大抗疫精神論文摘要篇十二
1921年7月23日中國共產(chǎn)黨成立后，在反動軍閥政府的殘酷統(tǒng)治下，中國共產(chǎn)黨只能處于一個沒有公共活動環(huán)境的秘密狀態(tài)。大革命時期，黨忙于國共合作，開展工農(nóng)運動，支持北伐戰(zhàn)爭，因此無法紀念黨的誕生。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
及設計表達能力的提升?；谟H身經(jīng)歷和成果梳理，探求東京工業(yè)大學和華南理工大學的學術交流淵源和發(fā)展路徑，總結和比較各高校城市設計教學培養(yǎng)目標、方式、特色，提出教學改革和創(chuàng)新構想，為城市設計教育發(fā)展提供多樣化視角。
關鍵詞：東工大;國際聯(lián)合工作坊;城市設計;建筑學科。
（一）薪盡火傳——東京工業(yè)大學與華南理工大學建筑學科發(fā)展淵源。
1.東京工業(yè)大學：基于技術理性和研究室制度的師徒傳承。
本科最后一年開始參與研究室的各種學習和研究活動，周邊人際關系相對比較固定，有利于開展連續(xù)性的思考和深入研究。“東工大學派”是以批判式反思（counter-thinking）著稱的[1]，學生在對教師觀點反思和質(zhì)疑基礎上建立自身的建筑觀。這種批判性質(zhì)疑往往是積極的，是相互間認知的相同性和對立性共存的一種方式。
在東京工業(yè)大學執(zhí)教的筱原一男是日本代表性的建筑教育家，在其建筑設計經(jīng)歷中可見證日本當代建筑的發(fā)展史。其創(chuàng)建的“筱原學派”和一般的學派大不相同，師徒之間的傳承關系是在批判中確立的。最為著名的便是筱原一男、坂本一成和奧山信一之間的三代師承關系（見圖1）。筱原一男作為“筱原學派”的創(chuàng)始人，致力于探索建筑作為一種“架構”的表達方式，其學生在繼承“筱原學派”的同時，進行了一系列的延伸和拓展。如，筱原一男的“上原通”和奧山信一的“椎名町”間存在某些相似的表現(xiàn)形式——住宅的頂層都用了類似桁架的結構，但二者在表達方式上很不一樣，“椎名町”所獲得的空間效果就不是一種“架構”方式。此外，坂本一成的“家型”概念系統(tǒng)脫離了筱原內(nèi)外隔絕、分界明確的設計特點，故坂本和奧山都是在“脫架構”或“脫構筑”的過程中探索建筑自由的可能性，從而建立自己的建筑理論體系。
2.華南理工大學：地域技術和在地實踐的深厚積淀。
華南理工大學建筑學科創(chuàng)建于1932年，在87年發(fā)展歷程中，分別經(jīng)歷廣東省立勷勤大學（1932—1938年）、國立中山大學（1938—1952年）、華南工學院（1952—1988年）、華南理工大學（1988年至今）4個階段。得益于林克明、胡德元、夏昌世、陳伯齊等老一輩建筑家的探索實踐，華南理工的建筑學科逐漸形成有鮮明華南地域特色、重建筑技術、重工程實踐的建筑教育傳統(tǒng)，同時建立起以學為主、“產(chǎn)學研”相結合的建筑人才培養(yǎng)模式。創(chuàng)新性確立“專業(yè)基礎+專業(yè)深化”兩階段培養(yǎng)模式，在夯實基礎的同時，通過高年級建筑設計“專門化”和導師制，訓練學生的研究型設計能力[2]，為開展建筑學研究型教學提供了新的路徑。
新時期城市設計發(fā)展對城市設計專業(yè)人才培養(yǎng)提出了更高要求。從1999年起，華南理工大學建筑學院在孫一民的帶領下將“城市設計”作為建筑教學重要內(nèi)容，在國內(nèi)創(chuàng)新設立本科“城市設計專門化”教學機制，促進跨學科的協(xié)同設計訓練，培養(yǎng)具備團隊合作精神與跨界整合能力的創(chuàng)新人才。
（二）繼往開來——東京工業(yè)大學與華南理工大學學術交流淵源。
東京工業(yè)大學與起步期的中國建筑教育有著深厚的歷史淵源。1922—1937年，東京工業(yè)大學（及其前身東京高等工業(yè)專科學校）建筑學科培養(yǎng)出劉敦楨、柳士英、龍慶忠、陳伯齊等近40位建筑師，對20世紀前半葉中國建筑界影響深遠。作為嶺南學派創(chuàng)始人之一的龍慶忠先生，將東京工業(yè)大學的教育理念和現(xiàn)代建筑思想運用到國內(nèi)建筑教學中，結合中國傳統(tǒng)建筑防災經(jīng)驗，創(chuàng)立中國現(xiàn)代建筑防災學說，延續(xù)發(fā)展至今，成為華南理工大學建筑教育體系的重要組成部分。在創(chuàng)立亞熱帶建筑研究體系的陳伯齊先生引領下，華南理工大學也逐步形成了全面而系統(tǒng)的亞熱帶地域建筑學科架構。嶺南現(xiàn)代建筑創(chuàng)作的整體發(fā)展、建筑教育改革和學術研究成就，以及不斷擴大的影響力，均離不開這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)基因。
由于歷史原因東京工業(yè)大學和華南理工大學的合作與交流曾一度中斷。隨著2013年“筱原一男建筑展”在華南理工大學成功舉辦，兩校間合作與交流再度興盛，包括學術交流互訪、研究生交換和聯(lián)合培養(yǎng)機制、國際聯(lián)合城市設計工作坊，以及邀請日本專家參與華南建筑學院各年級學生課程作業(yè)評圖，坂本先生工作室與華南理工大學建筑設計院合作完成“常州工學院國際學術交流中心”設計項目等。
（三）攜手并進——構建“開放協(xié)同+學研互動”的城市設計聯(lián)合教學模式。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》中明確指出：“鼓勵各級各類學校開展多種形式的國際交流與合作，探索多種方式利用國外優(yōu)質(zhì)教育資源?！弊?009年起，華南理工大學一直參與東工大國際聯(lián)合城市設計工作坊，與東京工業(yè)大學、同濟大學和東南大學保持密切的學術交流與合作。通過國際聯(lián)合工作坊強化實地調(diào)研和設計訓練，培養(yǎng)學生跨地域思考能力和解決城市問題的社會責任感、專業(yè)意識和基本素養(yǎng)。工作坊由東工大奧山信一教授和同濟大學王方戟教授共同主持，東京工業(yè)大學、同濟大學、東南大學和華南理工大學四所高校為核心成員，每年再另外邀請一所高校（一般是設計基地所在城市的高校）參與。學員多數(shù)為各高校具有城市設計背景的研究生，其中包括少數(shù)來自華南理工大學建筑學本科四年級“城市設計專門化”方向的學生。東工大強調(diào)以研究生為參與主體，凸顯研究的傳承性和創(chuàng)新性，華南理工大學以“研究生+本科生”相結合的方式參加，更強調(diào)鍛煉學生的實際操作能力。從近幾年的工作坊實踐來看，華南理工大學本科生在設計過程中表現(xiàn)活躍，具有較為突出的語言交流和表達能力，但由于接受專業(yè)教學和訓練時間相對較短，其城市設計能力和經(jīng)驗稍顯不足。新時期城鎮(zhèn)化發(fā)展轉(zhuǎn)型使存量更新成為中國城市發(fā)展重點，城市設計作為對城市空間形態(tài)實施管控的有效手段，面臨新的挑戰(zhàn)和需求[3]。工作坊的系列研究主題表現(xiàn)出對城市更新的地域性研究及建筑設計中城市環(huán)境的持續(xù)關注（見表1）。以空間資源、建筑改造為基點，重塑場所形態(tài)與價值。通過場地調(diào)研、方案討論、評圖匯報等方式，幫助學生在建筑設計中建立對城市和環(huán)境的總體認知。從社會、經(jīng)濟、工程技術等多學科視角深入探索問題的解決途徑。
工作坊時間設置為3周，包括前兩周的實地調(diào)研、同濟大學現(xiàn)場設計+匯報交流（一般為每年的11月中旬左右）和東京工業(yè)大學（一般為次年的2月初左右）最終匯報三個環(huán)節(jié)（見圖2）。每個環(huán)節(jié)全體師生均全程參與，整體教學架構和計劃清晰合理。環(huán)節(jié)一，全體學員根據(jù)任務書要求，搜集資料、實地調(diào)研、完成初步方案構思;環(huán)節(jié)二，完善調(diào)研資料后前往同濟大學，各小組開展方案設計及深化工作，完成階段性匯報和中期公開評圖答辯;環(huán)節(jié)三，各校師生前往東京工業(yè)大學，利用一周時間完善和優(yōu)化設計方案，完成最終公開答辯和評圖活動。工作坊過程中，中日各高校師生持續(xù)進行深層次的交流、合作，并相互學習。
東工大國際聯(lián)合城市設計工作坊主要包括場地調(diào)研、方案設計、過程指導和集體評圖等多個環(huán)節(jié)。教學目的是通過界定真實場域的城市問題，引導學生從多維度深層次探索城市設計的創(chuàng)新理念與方法。由于中外各高校在文化背景、地域因素、教學模式等方面存在差異，師生的城市設計理念、方法、技術和表達也呈現(xiàn)多樣、復雜、沖突甚至博弈的現(xiàn)象，成為聯(lián)合工作坊的最大特色。文章主要以2017年的工作坊為例，從概念導入、方案設計和成果表達三方面對差異性及其產(chǎn)生原因進行探討。
2017年工作坊主題是“地捫村公共中心改造”?；厮诘那瓥|南自治州茅貢鄉(xiāng)地捫村，是一處典型的侗族聚落，千三河沿村落蜿蜒流過。村寨內(nèi)有大量依山而建的傳統(tǒng)民居、糧倉，也有鼓樓、風雨橋、卡房等公共建筑?；匚挥诖迓涞闹饕肟趨^(qū)域，也是村落的公共中心。任務書要求學生通過對村落的田野調(diào)查，理解村落的自然和社會狀況，以及當?shù)氐慕ㄔ旆绞胶蜅l件，重塑村落的公共中心。
（一）概念導入。
由于工作坊時間安排緊湊，為使各組學生盡快在某個研究方向上達成共識，任務書中要求每組學生基于調(diào)研成果，以關鍵詞的方式提出最初的設計主題和概念。鼓勵各組從多樣化視角提出設計關鍵詞，并隨設計方案的不斷深入，實時對關鍵詞進行調(diào)整和優(yōu)化。工作坊8個小組提煉的關鍵詞見表2。
這組設計不僅反映了建筑空間的連續(xù)性，還強調(diào)了建筑與整體環(huán)境的溝通和聯(lián)系地形高度差異，正是溝通和融合的重要因素學生利用屋頂?shù)男螤钭兓投哑龅臉翘?，采用橫向連接和縱向重疊的方式，使原本獨立的建筑單體連接起來，形成外部空間的連續(xù)性（見圖3）。
圖3第三組（walkthrough）建筑及周邊環(huán)境空間組織設計。
（二）方案設計。
方案設計過程中，中日各高校學生持續(xù)交換設計理念、相互學習和交流，體現(xiàn)出不同制度和文化背景下設計教學的差異性。各種思想在碰撞與交融過程中逐步形成新穎而“有深度”的研究方向，多樣化的設計成果也體現(xiàn)出對復雜城市問題更好的適應性。
1.側重建筑與外部環(huán)境結合。
東工大建筑教育不僅包括建筑意匠與建筑設計方向，還包括建筑工程各領域（建筑結構、環(huán)境設備、材料和構造等），引導學生充分認識建筑設計的復雜性與多樣性，強調(diào)通過技術手段創(chuàng)造性解決問題[6]。華南理工大學早期建筑教育深受東工大影響，很早便形成強調(diào)基本功、重視建造技術和工程實踐，主張借鑒地域文化和傳統(tǒng)文化的教學特點，鼓勵學生將技術研究運用到社會實踐中，尊重地域性文化，提升學生實踐能力[7]。工作坊第二組學生（同濟+華南+東工大）由日方學生領銜，在建筑功能布局和結構創(chuàng)新方面表現(xiàn)突出。侗寨傳統(tǒng)建筑以木結構為主，而現(xiàn)代建筑以鋼筋混凝土結構為核心，盡管兩者選材方面具有一定差別，但設計思想?yún)s存在共通點。學生抓住這一特征，創(chuàng)新性提出結合兩種結構的設計理念，然后共同探討建筑空間序列和結構形式，合作完成設計。例如，小學建筑首層采用混凝土結構，二層及以上保留侗寨特有的木結構形式，通過新的建造方式將兩種結構有效連接，采用噴漆貼面等裝飾藝術融合不同材料，達到一種平衡的視覺效果。同時整個一層建筑空間面向街道開放，強調(diào)功能復合與公共性，以滿足居民物質(zhì)生活和文化審美需求?？傮w來看，第二組設計是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結合，有效應用傳統(tǒng)建筑設計元素營造新建筑風格，表達出積極保護和傳承地域文化的態(tài)度（見圖4）。
（三）成果表達。
由于課程訓練模式側重不同，中日學生在工作坊最終成果展示中選取的媒介方式和工具方法存在一定差異。中方學生傾向于運用各類軟件渲染寫實型或意象型表現(xiàn)圖來描繪建筑及空間的細節(jié)、場所準確的尺度、比例關系。而日本建筑教育則注重培養(yǎng)學生的手繪表達能力，強調(diào)手繪是概念和設計之間最好的連接。日方學生通過線稿圖示語言將建筑內(nèi)部結構及空間中的人物活動和生活場景栩栩如生地展現(xiàn)出來，詮釋了建筑設計與生活的聯(lián)系。同時，中日雙方在建筑教學中皆強調(diào)動手能力的培養(yǎng)，但力度有所不同，日方學生在制作能力和模型表達技巧上更具優(yōu)勢。中日雙方學生通過協(xié)同合作，創(chuàng)造性結合電腦制圖、手繪表達和模型制作等多種設計表達方式，生動地表達出城市設計的核心問題（見圖5）。
（四）小結。
通過對工作坊各環(huán)節(jié)學生差異性表現(xiàn)的比較研究，可以看出東工大國際聯(lián)合城市設計工作坊旨在創(chuàng)造一個文化傳播、教學互補和方法研究的平臺。同時，學生的表現(xiàn)也反映出各高校鮮明的城市設計教學特色：東京工業(yè)大學強調(diào)建筑空間尺度和建造技術等環(huán)節(jié)，同濟大學從系統(tǒng)、規(guī)劃方法角度出發(fā)思考城市設計，東南大學注重扎實的建筑學基礎和類型學傳統(tǒng)，華南理工大學則指向更強的地域適應性和實踐操作能力。
在全球交流與合作背景下，要提高中國高校城市設計教學和實踐水平，需更多開展多維度、深層次的聯(lián)合教學活動。通過交流檢視自身不足，也平行地看到各校在教學理念和方法上的特色，只有求同存異才能建構完善的教學體系和評價方法，不斷推動城市設計教學和實踐的創(chuàng)新式發(fā)展。
從東工大國際聯(lián)合城市設計工作坊全過程可以看出，中日各高校通過真實的城市場域切入城市設計研究，從最初彼此不太了解到逐步深入交流，最終形成了一種互相促進的合作交流狀態(tài)——國際化視野下的地域性城市空間更新研究。這種跨文化和領域的開放式教學模式突破了常規(guī)教學按年級和專業(yè)區(qū)分的傳統(tǒng)模式，強化學生研究能力和團隊精神，同時也是對國內(nèi)外城市設計教學資源的一種有效整合和創(chuàng)新運用（見圖6）。
（一）開放式教學思想和創(chuàng)新理念對中國城市設計教育改革的啟示。
1.強化國際視野：教學理念的共享。
作為國際交流合作平臺，東工大工作坊為學生提供了一種全新、體驗式的學習和實踐機會。以培養(yǎng)學生國際化視野為目標，引導學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的主動意識，加深學生對城市規(guī)劃與設計真實問題的理解。不同國家和高校導師針對課題提出不同觀點并引發(fā)討論，為學生提供多維視角的解讀，引導學生進行開創(chuàng)性思考。同時導師的教學和實踐理念相互交流，也可有效促進教學，長遠來看對整體教學會產(chǎn)生積極影響。
來自中日四所高校的教師在相互交流和互動中展現(xiàn)出不同文化背景下教學理念的差異。中方教師注重引導學生從外部環(huán)境與建筑結合的角度出發(fā)，從原有地形、外部環(huán)境中提取設計理念，對既有城市空間及建筑單體進行改造;日方教師則鼓勵學生追求開放自由的設計思路，注重建筑單體的再生，強調(diào)對建筑內(nèi)部功能布局和交通空間的深度挖掘。難能可貴的是，師生們在教學理念碰撞、磨合和演進過程中或達成共識，或打破固有模式獲得新視角，或爭執(zhí)不下而“分道揚鑣”等，體現(xiàn)出開放式教學對啟發(fā)思維的重要意義。
2.創(chuàng)造多元體驗：培養(yǎng)模式的革新。
在當下復雜的全球化進程中，從跨尺度、跨學科的多元角度理解城市設計尤為重要。城市設計的核心意義在于承上啟下，提供后續(xù)設計指導，整合地方社區(qū)的多樣性需求，引導城市可持續(xù)發(fā)展。在城市設計教學中應引導學生跨越既有學科、方法和文化桎梏，整合社會、經(jīng)濟、文化和生態(tài)等資源，加快具有中國特色的城市設計人才培養(yǎng)模式改革。國際聯(lián)合設計工作坊是推動城市設計教育發(fā)展的有效途徑之一。
東工大國際聯(lián)合城市設計工作坊作為一個短期項目，既有集中的頭腦風暴環(huán)節(jié)，又有漸進式深入研究環(huán)節(jié)。由于時間緊湊競爭性強，學生大多以主動、開放的態(tài)度快速學習和吸收。過程中小組成員（隨機組合）需要克服語言障礙和文化差異，開展跨國家和學科的溝通與交流。在教師指導和集體評圖過程中，中日不同教學理念融合與滲透，相關領域觀點、知識交織與碰撞，也在客觀上拓寬了學生視野，提高了其分析解決問題的能力。
3.注重前沿研究：社會實踐的開放。
當前城市設計教學在以課堂和工作室傳授理論知識和設計方法的基礎上，形式上更開放和多元，也更貼近真實的城市環(huán)境和生活，對培養(yǎng)學生的人文關懷理念和社會責任感幫助很大。搭建國際交流與合作平臺，通過整合國內(nèi)外城市設計教育資源形成動態(tài)的實踐教學網(wǎng)絡，創(chuàng)建知識共享的交流環(huán)境，使學生以包容的心態(tài)理解不同的文化和歷史，兼具城市設計的地域性和國際化視野。東工大國際聯(lián)合城市設計工作坊絕大多數(shù)選題都圍繞具有濃厚傳統(tǒng)和地方文化特色的城市場域展開，通過地域性城市空間更新研究關注社會熱點問題并作出回應。2018年工作坊研究主題為“歷史街區(qū)保護與更新”，正是對近年來城鎮(zhèn)化進程中如何保護、活化和發(fā)展歷史街區(qū)，如何凸顯其獨特歷史文化價值的有力回應。文化觀念和教育背景的差異，促成了工作坊師生之間的優(yōu)勢互補，學生對城市設計的理解獲得長足進步，也有利于激發(fā)其將來對城市設計工作和相關領域研究的熱情。
（二）教學改革與創(chuàng)新構想在城市設計教學實踐中的應用。
東工大國際聯(lián)合城市設計工作坊反映出華南理工大學城市設計人才培養(yǎng)過程中主要改革和創(chuàng)新構想的實踐應用特色。
基于傳統(tǒng)建筑學教育的優(yōu)勢，開創(chuàng)性提出人居環(huán)境學科城市設計教育體系改革的整體思路，持續(xù)推動貫穿本科和研究生階段的教學改革探索。該課程體系早期的局部課程實驗項目“基于城市整體觀念培養(yǎng)的建筑學畢業(yè)設計教學研究與實踐”，在2005年獲得廣東省教學成果一等獎。
拓寬專業(yè)基礎。借鑒國際先進的專業(yè)教學模式，繼承自身悠久教育傳統(tǒng)，建立以國際化視野及復合型知識結構為目標的寬口徑基礎型教學體系。以國內(nèi)外各類型城市設計案例為教學素材，加強實地調(diào)研和實踐訓練，培養(yǎng)從國際化視野思考和解決城市設計問題的社會責任意識、專業(yè)精神和基本技能。
深化實踐基礎。應對城市發(fā)展的轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)，優(yōu)化以實踐技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心的深入研究型教學體系。依托中國城市轉(zhuǎn)型的現(xiàn)實需求，設置中外大學共同關注的前沿性城市設計課題，訓練學生解決實際問題的深度研究能力和創(chuàng)新實踐能力。
2.以城市設計教學為核心，開展多層次、高水平的國際教育與研究合作。
利用國際合作平臺和學科優(yōu)勢資源，建立常態(tài)化的雙向?qū)Φ葒H聯(lián)合教學機制，提高城市設計專業(yè)教育水平和國際影響力。
建立國際教學名師主導、梯隊層次合理的聯(lián)合教學團隊。以長江學者、教學名師孫一民教授和密歇根大學城市設計專業(yè)負責人roystrickland教授擔任教學主持，伯克利加州大學perterbosselmann教授、代爾夫特理工大學vincentnatin教授等知名學者作為課程海外導師，建立教研經(jīng)驗豐富、梯隊層級完備的高水平雙語教學團隊。
依托國際一流教育和科研機構的教學合作平臺，依托優(yōu)勢一級學科群，華南理工大學與荷蘭代爾夫特理工大學聯(lián)合成立“城市系統(tǒng)與環(huán)境聯(lián)合研究中心”，與都靈理工大學聯(lián)合成立“華南都靈城市設計聯(lián)合實驗室”。利用這些科研機構，建設覆蓋本科及研究生全過程的國際教研合作平臺。
國內(nèi)大部分高校的城市設計課程，基本涵蓋從單一街區(qū)到城市局部地段，再到城市區(qū)域總體的規(guī)劃與設計內(nèi)容，尺度和規(guī)?？缍扔兄饾u擴大的趨勢。從建筑設計/景觀設計的（尺度）思維向城市設計的（尺度）思維轉(zhuǎn)變，需要一個逐漸適應的過程。培養(yǎng)學生對城市形態(tài)的認知和設計組織能力，應循序漸進，依次建立從單一尺度規(guī)模到連續(xù)、復雜尺度規(guī)模之下的設計訓練模式。尤其應從城市設計學科的內(nèi)核出發(fā)，注重連續(xù)尺度的概念，從地塊到街區(qū)、從重要節(jié)點到區(qū)域等，建立承上啟下的形態(tài)要素關聯(lián)和動態(tài)發(fā)展觀念，以此培養(yǎng)學生的城市設計思維和多維尺度下的空間設計能力。
系統(tǒng)銜接建筑學科的現(xiàn)有教學體系，以本科四、五年級的“城市設計專門化”主干課程為核心，推動教學組織、課程結構和成果考核模式的改革。以促進學科協(xié)同與合作為目標，逐步推進城鄉(xiāng)規(guī)劃、風景園林等人居環(huán)境大學科的設計課程教學改革和設計訓練模式優(yōu)化。
城市設計作為獨立學科和專業(yè)的發(fā)展尚處在初級階段，最多只能依托三個一級學科進行建設，因此，一開始就帶有其他學科的方法論基礎和知識背景，在課程設置上體現(xiàn)出明顯的學科偏向。在結合實踐項目設置設計訓練題目時（尺度和規(guī)模往往較大），會碰到多維尺度下的城市認知和形態(tài)組織問題，這對于學生而言是一個嚴峻的挑戰(zhàn)。
現(xiàn)有解決思路是：針對城市設計的學科交叉性，以多專業(yè)共同參與的畢業(yè)設計板塊為主干，促進跨學科的協(xié)同設計訓練，培養(yǎng)具有團隊合作精神與跨界整合能力的創(chuàng)新人才，拓展畢業(yè)設計課題的研究深度和廣度，強化校企合作模式下的畢業(yè)設計實踐訓練。
5.創(chuàng)建“開放協(xié)同+產(chǎn)學研互動”的合作教學模式，提升教學的國際影響力。
依托華南理工大學建筑學院優(yōu)質(zhì)的國際化科研平臺和國家重點實驗室資源，強化國際合作中的產(chǎn)學研一體化優(yōu)勢，構筑雙向交流互動的創(chuàng)新人才培育平臺，結合設計競賽、公開評圖和展覽等活動開展各層面的教學成果國際交流。
多專業(yè)協(xié)同的開放式課程結構。整合建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃學和風景園林學的多學科教學團隊，鼓勵跨專業(yè)的學生協(xié)作，創(chuàng)建以城市設計專門化主干課程、畢業(yè)設計板塊的長題設計為核心，以通識性的概論課程等為基礎，以理論講授、討論課、國際聯(lián)合工作坊、案例現(xiàn)場調(diào)研、國外訪學交流（studytrip）等短期專題訓練為補充的開放式課程體系。
產(chǎn)學研一體的互動式教學模式。依托重大工程設計項目，在本科高年級及研究生教學中建立實踐型研究、聯(lián)合設計、短期訪學、聯(lián)合培養(yǎng)等互動合作模式，促進“引進來，走出去”的雙向平等國際交流，共同培養(yǎng)雙方的高素質(zhì)城市設計人才，形成具有研究深度和廣度的教學及研究成果，有效提升教學水平和學科影響力。
隨著全球一體化時代的到來，國際和地區(qū)間的教學交流與合作活動日益頻繁。華南理工大學近年來常態(tài)化地開展與哈佛大學、伯克利大學、密歇根大學、代爾夫特理工、慕尼黑工業(yè)大學、都靈理工、香港中文大學、淡江大學等高校的聯(lián)合教學和工作坊活動，產(chǎn)生了廣泛的社會影響力。其中，以城市設計為主題（開放性和包容性）的工作坊占據(jù)多數(shù)。2018年，建筑學院又獲批了與意大利都靈理工大學的“城市設計研究生”聯(lián)合培養(yǎng)項目，體現(xiàn)了城市設計學科及專業(yè)在大建筑學科教學體系中不斷增加的重要性。華南理工大學城市設計教育通過聯(lián)合工作坊不斷調(diào)整和優(yōu)化，在參與國際聯(lián)合教學活動過程中，學生拓展了與不同文化背景學者溝通的能力和跨學科、跨文化思維方式，教師通過多樣化教學理念的碰撞與融合，能更好地指導學生理解城市設計面對的真實問題。作為一種前瞻性教學模式，國際聯(lián)合教學突破了傳統(tǒng)城市設計教學邊界，整合了國內(nèi)外優(yōu)勢資源，提供多元教學體驗，為進一步拓寬學生視野和培養(yǎng)創(chuàng)新意識搭建了平臺。國際教學交流與合作不僅是一種開放性教學模式，更是開放式教學思想與創(chuàng)新理念的融合。搭建國際交流與合作平臺為城市設計教育改革與發(fā)展提供了實踐空間，如何抓住這一機遇，培養(yǎng)城市設計學科所需的創(chuàng)新性、國際化人才，滿足多樣化教學需求，是城市設計教育發(fā)展的新方向。東工大國際聯(lián)合城市設計工作坊的歷史沿革和發(fā)展可為城市設計教學提供傳承與創(chuàng)新的另一視角，基于技術理性和地域特征，建構更加多元化、具備國際化視野和技術整合思想、關注時代性和地域性需求，以培養(yǎng)學生的多學科綜合素質(zhì)和設計整合能力為目標，以創(chuàng)新性教學方法為支撐的城市設計教育體系。
參考文獻：
[2]何鏡堂.華南理工大學建筑學科產(chǎn)學研一體化教育模式探析[j].南方建筑，2012（5）：4-6.
[6]奧山信一，平輝.日本東工大建筑學設計教育體系[j].建筑學報，2015（10）：6-11.
abstract：withtheaccelerationofglobalization，internationalexchangesandteachallyinthefieldofarchitecturedisciplines，itisverycommontocarryoutjointdesignteachingwithurbandesignasamulti-disciplinary，openandinclusivetopic，whichhasbecomeanhem，tokyoinstituteoftechnology，tongjiuniversity，southeasar，anotheruniversity（usuallytheuniversityinthecitywherethedesignbaseislocated）isinvited，basedontheteachingtraditionsandcharacteristicsofeachschool，teachersandstudentsaroundtherealcitymarketarea，fromtheperspectiveofurbandesignandarchitecturalrenewal，foratotalofthreestages，cessemphasizesthecollisionandgameofdifferentconcepts，theexpansionandinnovationofdesignthinking，npersonalexperienceandresults，thispaperexplorestheacademicexchangesanddevelopmentpathsoftokyoinstituteoftechnologyandsouthchinauniversityoftechnology，summarizesandcomparesthesimilaritiesanddifferencesbetweenthedesignobjectives，methodsandcharacteristicsofurbandesignteachinginvariousuniversities，ceptionprovidesaspanersifiedperspectiveforthecurrentdevelopmentofurbandesigneducationinchina.
黨史承載著紅色歷史，銘刻著紅色記憶，流淌著紅色血脈，凝結著紅色傳統(tǒng)，是黨和國家的寶貴財富。我們要立足自身實際，全方位推動黨史學習教育“必修課”入腦入心，在學史增信中汲取奮進力量。
以建黨精神鑄魂，篤學真學知史明史，汲取思想力量。中國共產(chǎn)黨用堅定的理想信念和鋼鐵般的意志撰寫了一部豐富生動的教科書。堅持把規(guī)定動作和自選動作結合起來，引導黨員干部有序開展個人自學、示范領學、青年聯(lián)學、創(chuàng)新活學，發(fā)揮“關鍵少數(shù)”作用，先學一步、學深一層，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，在不折不扣貫徹落實黨的指示批示精神上見成效。
以建黨精神明理，常學常新育人勵己，汲取經(jīng)驗力量。好書不厭百回讀，真理就要千次學。堅持把黨史學習作為一門必修課學在日常、學在實處，創(chuàng)新多種學習方式，建立線上、線下學習渠道，限度調(diào)動黨員干部學黨史、悟思想的積極性，主動對照我們黨老一輩革命家的高尚品格，聯(lián)系個人思想、工作、生活、作風實際情況，以嚴的標準對自身進行“體檢”，補齊思想短板。同時，要時刻擺正自己的位置，善于在錯綜復雜的環(huán)境中明辨是非，堅決反對形式主義、歷史虛無主義，旗幟鮮明地和抹黑人民英雄的行為作斗爭，用真歷史滋養(yǎng)真擔當，做到學而信、學而用、學而行。
以建黨精神為鑒，善作善成昂揚奮力，汲取服務力量。以銅為鏡，可以正衣冠；以建黨精神為鏡，可以知興替。堅持把“我為群眾辦實事”實踐活動作為黨史學習教育的重要內(nèi)容，突出問題導向，在察民情、訪民意基礎上，找準查實基層和群眾操心事、煩心事、揪心事，建立臺賬逐件交辦，加快解決群眾普遍關注的現(xiàn)實問題。要建立長效機制，處理好當前與長遠、集中辦實事與一直辦實事的關系，扎扎實實為群眾辦實事、做好事、解難事，讓人民群眾更加真切感受到黨史學習教育帶來的新變化、新氣象。
向歷史尋經(jīng)驗，向歷史求規(guī)律，向歷史探未來。我們要永葆“闖”的精神、“干”的勁頭、“實”的作風，在追趕超越中不斷開創(chuàng)新局，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。
摘要：幼兒園開展童謠傳承活動是傳承民族傳統(tǒng)文化的需要。
關鍵詞：童謠幼兒影響認知審美。
本文從幼兒通過感知、體驗等形式探討童謠傳承的幼兒教育策略，對培養(yǎng)幼兒理解能力、生活經(jīng)驗、心詞匯量增長是最有益的時期。童謠根據(jù)內(nèi)容大致分為游戲、常識、禮儀和情感四大類，其蘊含的“愛”可以滋潤幼兒心田，陶冶幼兒情操；“識”可以啟迪幼兒智力，發(fā)展認知能力；“美”可以培養(yǎng)幼兒審美意識，提高藝術鑒賞力；“趣”可以激發(fā)幼兒活動興趣，促進身體發(fā)展。
（一）“愛”——滋潤幼兒心田，陶冶幼兒情操。
（二）“趣”——激發(fā)幼兒活動興趣，促進身體發(fā)展。
童謠節(jié)奏明快、趣味性強，它的傳播在很大程度上是通過游戲方式來實現(xiàn)的，把童謠結合到游戲中并與健康活動整合，如小時候我們在跳繩時唱的童謠：“金蘋果，金蘋果，金金金，銀蘋果，銀蘋果，銀銀銀……”，教師可以在組織幼兒進行健康活動時讓幼兒邊玩邊念。這樣既增加了幼兒學習語言的趣味性，又可以使健康活動更生動、活潑，對幼兒也更有吸引力，也就更能激發(fā)幼兒參加活動的積極性，促使幼兒健康和諧發(fā)展。
（三）“識”——啟迪幼兒智力，發(fā)展認知能力。
童謠中很多作品的題材都以社會生活常識和自然科學知識為主。這些童謠不但生動有趣，而且題材包羅萬象，不僅能滿足兒童好奇的心理，更能幫助兒童形象地感知自然，認識社會，從中獲得新的知識經(jīng)驗。
（四）“美”——培養(yǎng)幼兒審美意識，提高藝術鑒賞力。
蘊含著豐富審美意境的童謠主要來源于自然生活，而兒童總是喜歡用他們自己創(chuàng)造性的想象來認識和理解一切世界事物。通過欣賞或吟唱不同題材、不同風格、不同內(nèi)容的童謠，可促使幼兒的審美意識和藝術鑒賞能力逐漸得到培養(yǎng)和提高。
童謠是中華民族文化寶庫中的一顆明珠，千百年來，世世代代，耳口相傳。童謠在幼兒園課程中的組織與實施是其教育價值實現(xiàn)的實質(zhì)性操作，我園把童謠作為園本課程，通過近4年的研究，已初成體系，根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點選擇貼近幼兒實際生活的，符合幼兒審美情趣的健康又有趣的優(yōu)秀童謠，并用幼兒樂于接受的方式融入幼兒教育活動中，具有較強的可操作性。
（一）融入課程教學活動之中。
1.在語言活動中進行童謠教學。
教師可以在語言活動中讓幼兒欣賞和感受民間童謠，使幼兒體驗民族語言之美。要注意在這類活動中，教師要重視幼兒的情感體驗，而不是一味地要求幼兒進行簡單的機械記憶。
2.在音樂活動中進行童謠教學。
（二）在環(huán)境布置中進行童謠教學。
我們還在班級環(huán)境創(chuàng)設方面，呈現(xiàn)童謠特色。師生們共同布置了淺顯生動的童謠墻，把學過的童謠展現(xiàn)在教室里，通過多種靈活而豐富的形式，讓幼兒在自主的環(huán)境下受到熏陶。
近年來，《以創(chuàng)編童謠為依托——促進師幼共同發(fā)展的行動研究》課題研究取得了顯著成果：
（一）通過課題研究，促進了幼兒多方面能力的發(fā)展。
經(jīng)過四年的教學，童謠那幽默、風趣的方言，吸引了幼兒濃厚的學習興趣，一首又一首童謠在孩子們口中傳誦。游戲時念童謠，集體活動時念童謠，個別活動時也念童謠，玩耍時離不開童謠，休息時也伴著童謠，他們覺得童謠就像自己的好伙伴一樣時刻不離。
（二）通過課題研究，總結出了一套引導幼兒學習童謠的有效教學方法。
1.做做玩玩說童謠。
2.說說畫畫學童謠。
學習童謠時，讓幼兒邊學童謠邊根據(jù)內(nèi)容畫童謠，能讓幼兒的形象思維得到進一步的發(fā)展，拉近文字與繪畫的距離。老師盡量給幼兒自由表現(xiàn)的空間，哪怕是一個符號、幾根線條、幾塊色彩，只要是發(fā)自他們內(nèi)心的感受，都應好好保護，尊重他們自己的想象、創(chuàng)意，鼓勵他們用自己的獨特想法來表現(xiàn)，在這個基礎上，再引導他們用畫筆畫出來。
參考文獻。
[1]羅捷.民間童謠的文化內(nèi)涵與當代價值[j].芒種，2012（21）.
[2]李毅.論幼兒園的兒歌教育[d].長沙：湖南師范大學，2009.
黨史承載著紅色歷史，銘刻著紅色記憶，流淌著紅色血脈，凝結著紅色傳統(tǒng)，是黨和國家的寶貴財富。我們要立足自身實際，全方位推動黨史學習教育“必修課”入腦入心，在學史增信中汲取奮進力量。
以建黨精神鑄魂，篤學真學知史明史，汲取思想力量。中國共產(chǎn)黨用堅定的理想信念和鋼鐵般的意志撰寫了一部豐富生動的教科書。堅持把規(guī)定動作和自選動作結合起來，引導黨員干部有序開展個人自學、示范領學、青年聯(lián)學、創(chuàng)新活學，發(fā)揮“關鍵少數(shù)”作用，先學一步、學深一層，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，在不折不扣貫徹落實習近平總書記的指示批示精神上見成效。同時，要把習近平同志《論中國共產(chǎn)黨歷史》與慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年系列活動結合起來，與各類群眾性主題宣傳教育活動結合起來，不斷推動黨史學習教育往深里走、往實里走、往心里走。
以建黨精神明理，常學常新育人勵己，汲取經(jīng)驗力量。好書不厭百回讀，真理就要千次學。堅持把黨史學習作為一門必修課學在日常、學在實處，創(chuàng)新多種學習方式，建立線上、線下學習渠道，最大限度調(diào)動黨員干部學黨史、悟思想的積極性，主動對照我們黨老一輩革命家的高尚品格，聯(lián)系個人思想、工作、生活、作風實際情況，以嚴的標準對自身進行“體檢”，補齊思想短板。同時，要時刻擺正自己的位置，善于在錯綜復雜的環(huán)境中明辨是非，堅決反對形式主義、歷史虛無主義，旗幟鮮明地和抹黑人民英雄的行為作斗爭，用真歷史滋養(yǎng)真擔當，做到學而信、學而用、學而行。
以建黨精神為鑒，善作善成昂揚奮力，汲取服務力量。以銅為鏡，可以正衣冠；以建黨精神為鏡，可以知興替。堅持把“我為群眾辦實事”實踐活動作為黨史學習教育的重要內(nèi)容，突出問題導向，在察民情、訪民意基礎上，找準查實基層和群眾操心事、煩心事、揪心事，建立臺賬逐件交辦，加快解決群眾普遍關注的現(xiàn)實問題。要建立長效機制，處理好當前與長遠、集中辦實事與一直辦實事的關系，扎扎實實為群眾辦實事、做好事、解難事，讓人民群眾更加真切感受到黨史學習教育帶來的新變化、新氣象。
向歷史尋經(jīng)驗，向歷史求規(guī)律，向歷史探未來。我們要永葆“闖”的精神、“干”的勁頭、“實”的作風，在追趕超越中不斷開創(chuàng)新局，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。
今年2月，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上發(fā)表重要講話，強調(diào)要學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。
3月，習近平總書記親臨福建考察指導，殷切叮囑：福建是革命老區(qū)，黨史事件多、紅色資源多、革命先輩多，開展黨史學習教育具有獨特優(yōu)勢。要在黨史學習教育中做到學史明理。
福建省委深入學習貫徹習近平總書記關于黨史學習教育的重要論述和來閩考察重要講話精神，用好紅色資源，發(fā)揮好習近平新時代中國特色社會主義思想重要孕育地、實踐地的優(yōu)勢，高標準高質(zhì)量推進黨史學習教育，把開展“再學習、再調(diào)研、再落實”活動融入黨史學習教育中，精心謀劃、周密組織，深入動員、廣泛覆蓋，聯(lián)系實際、彰顯特色，黨史學習教育取得明顯階段性成效。
省委發(fā)揮示范引領作用，把學黨史與悟思想緊密結合起來。
開展好黨史學習教育，關鍵在領導帶頭。省委迅速成立由省委書記尹力任組長的黨史學習教育領導小組，把動員大會以視頻會議方式開到縣一級，多次召開領導小組會議，印發(fā)實施方案等一系列文件，推動黨史學習教育在全省全面鋪開、扎實開展。
黨史學習教育學什么？省委把悟思想作為學黨史的關鍵環(huán)節(jié)和根本要求，緊緊圍繞學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這個首要政治任務，牢牢把握習近平總書記動員大會重要講話精神和《論中國共產(chǎn)黨歷史》這一學習教育的“綱”，組織通讀研讀4本指定學習材料，引導廣大黨員干部通過重溫黨的百年歷史，更好領悟新思想的真理偉力，增強對新思想的政治認同，堅定新思想的科學指引。
黨史學習教育怎么學？省委以上率下、示范帶動，組織開展4次理論學習中心組專題學習研討，省級黨員領導干部赴福建省革命歷史紀念館集體現(xiàn)場學習，省委常委認真學、帶頭悟、主動講、抓實干，深入基層宣講，撰寫學習體會文章，掛鉤聯(lián)系九市一區(qū)，加大扶貧開發(fā)工作重點縣和部分老區(qū)蘇區(qū)縣的掛鉤幫扶力度，現(xiàn)場協(xié)調(diào)解決基層實際困難和問題。同時，梳理各地探索實踐，總結推廣潛心自學、集體研學、領導帶學、典型導學、巡聽評學等“五學”方式，為各級黨組織開展學習提供了有力指導。
深入學習宣傳貫徹習近平總書記來閩考察重要講話精神，是當前和今后一個時期福建省工作的重中之重，也是貫穿黨史學習教育的一項重要政治任務。5月19日—21日，省管領導干部學習貫徹習近平總書記來閩考察重要講話精神專題研討班暨省級領導班子黨史學習教育專題讀書班在龍巖舉辦。省委書記尹力強調(diào)，要學深悟透習近平總書記來閩考察重要講話精神，深入推進黨史學習教育，扎實抓好“再學習、再調(diào)研、再落實”活動，確保全省實現(xiàn)年初確定的目標任務。
3天時間，學員們認真聆聽報告、沉心靜氣自學、開展現(xiàn)場教學。在毛主席紀念園、紅軍長征出發(fā)地中復村、長汀縣水土保持科教園、福建省蘇維埃政府舊址，每一件歷史文物、每一段革命往事，都讓學員們引發(fā)深思、深受教育。學員們談認識、說體會、講形勢、提建議，表示將賡續(xù)紅色血脈、踐行初心使命，確保把習近平總書記對福建工作的重要要求和殷切希望逐步變?yōu)楝F(xiàn)實。
在省委的示范帶動下，各級黨組織把潛心自學與集體學習結合起來，積極探索各種行之有效的學習方式和辦法，讓學習生動起來、活潑起來，形成了領導干部帶動各級黨組織學、各級黨組織和黨員干部帶動全社會學的濃厚氛圍。
充分發(fā)揮紅色資源優(yōu)勢，推動學習教育出新出彩。
“3月18日，我們通過網(wǎng)絡直播，帶領網(wǎng)友們‘走’進寧化縣長征出發(fā)紀念館，當天直播觀看量超過10萬人次?！比魇小帮L展紅旗·如畫三明”黨史故事云宣講團成員林夢佳自豪地說?！霸菩v”是三明市充分挖掘利用紅色資源，借助網(wǎng)絡講好紅色故事的舉措之一。
福建黨史事件多、紅色資源多、革命先輩多，如何用好這些精神財富？福建省因地制宜開辟“第二課堂”，推薦兩批共130個省級黨史學習教育參觀學習點，省市縣三級共推薦1182個參觀學習點、499條參觀學習線路，制作全省紅色地圖，累計接待參訪29.37萬批次、769萬人次。各革命舊址、博物館、紀念設施學習熱潮涌動，參觀者絡繹不絕，舊址遺跡成為黨史“教室”，文物史料成為黨史“教材”，英烈模范成為黨史“教師”，讓紅色精神鮮活起來、紅色基因傳承下去。
習近平總書記在福建工作時的重要理念和重大實踐，是學史明理的鮮活教材。福建省充分發(fā)揮優(yōu)勢，在抓緊抓實中央規(guī)定學習內(nèi)容的基礎上，增加了習近平總書記對福建工作的重要講話重要指示批示精神等3方面學習內(nèi)容，推薦了《擺脫貧困》《習近平在福建》系列采訪實錄等10本特色教材，引導人們更好地理解黨的創(chuàng)新理論的歷史邏輯、理論邏輯、實踐邏輯。依托萬壽巖遺址博物館、木蘭溪治理展示館、寧德市擺脫貧困主題展覽等23個新思想實踐示范基地，廣泛開展主題黨日、現(xiàn)場教學活動；三明市沙縣區(qū)夏茂鎮(zhèn)俞邦村、武夷山燕子窠生態(tài)茶園等列入了參觀學習點，成為學習教育熱門“打卡地”，增強了學習教育的貼近性、實效性。
緊緊圍繞主題主線，營造知史愛黨知史愛國濃厚氛圍。
慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，是黨和國家政治生活中的大事，也是貫穿今年工作的一條主線。福建省將黨史學習教育與慶祝建黨百年宣傳工作貫通起來，廣泛開展“永遠跟黨走”群眾性主題宣傳教育和“四史”宣傳教育，大力營造同慶百年華誕、共鑄歷史偉業(yè)的濃厚氛圍。
——重大主題宣傳有聲有色。
開通福建黨史學習教育官網(wǎng)，各級媒體集中優(yōu)勢資源和精銳力量，“奮斗百年路啟航新征程”“黨史學習教育在福建”等重大主題宣傳濃墨重彩，一大批有分量、接地氣的新聞報道和融媒體產(chǎn)品廣受歡迎，形成了高潮迭起、精彩紛呈的宣傳態(tài)勢。
“革命英雄的光輝事跡和奉獻精神是激勵我們前行的力量……”近日，在參加“追尋建黨百年足跡——網(wǎng)絡名人福建行”活動期間，網(wǎng)絡名人感慨萬千。本次活動吸引了全國各地總粉絲數(shù)達1.5億的25位網(wǎng)絡名人，網(wǎng)上總閱讀量超過8億次。此外，央視大型直播《今日中國》“風展紅旗如畫再譜福建篇章”全網(wǎng)收視率位居當天同時段第一，“中國有約·遇見福建”國際主題采訪邀請40多位中外記者和網(wǎng)絡大v來閩開展體驗式采訪，全球傳播總量達1.55億次。
與此同時，省委宣傳部組織開展“黨史上的今天”萬屏聯(lián)動宣傳活動，依托8萬多處室內(nèi)外公共宣傳載體，滾動播放“黨史上的今天”日志海報，并覆蓋900多萬電視用戶、數(shù)百個新媒體賬號以及主要網(wǎng)站和“學習強國”福建學習平臺，成為人們可隨時翻閱的黨史“小紅書”。
——藝術黨課厚植愛黨愛國之情。
“一個多小時的晚會氣勢恢宏、撼人心魄、感人肺腑。”6月23日晚，“百年風華山海交響”福建省慶祝建黨百年文藝演出在榕舉行，觀看演出的黨員干部群眾心潮澎湃。
黨史學習教育中，福建省廣泛開展藝術黨課，在潛移默化中厚植干部群眾愛黨愛國之情。大型交響合唱組歌“中國精神”在京成功演出，“頌歌獻給黨”黨史學習教育主題音樂會、“梨園百花頌黨恩”戲曲晚會精彩紛呈，“習近平用典”主題書法創(chuàng)作巡回展反響熱烈，閩劇《生命》、薌劇《谷文昌》等在京和省內(nèi)展演，電視劇《山海情》《絕密使命》好評如潮，電影《守島人》傳播的“守島精神”打動無數(shù)觀眾，“看紅色電影、學百年黨史”活動放映電影3.23萬場、觀影人數(shù)188萬多人次，《主播說黨史》系列短視頻成為“爆款”產(chǎn)品，讓黨史學習教育“聲”入基層、浸潤人心。
——專題宣講深入基層深入人心。
“這次宣講內(nèi)容豐富、形象生動，特別接地氣。通過學習，我感受到作為一名共產(chǎn)黨員的使命與擔當！”6月5日，省委宣傳部、省委講師團在泉州開展“學黨史、悟思想”黨史故事巡回宣講活動，7名宣講團成員聲情并茂地講述了古田會議、紅軍長征、谷文昌精神、木蘭溪治理、福州古厝保護等故事，深深感染了在場觀眾。
黨史學習教育開展以來，省委宣講團23支隊伍迅速分赴各地各部門宣講，覆蓋聽眾15萬人次。在省委宣講團的帶動下，各地組織領導干部、黨史專家、新時代宣講師等，整合鄉(xiāng)村講師團、百姓講師團、紅色輕騎兵等宣講隊伍，深入一線提供“菜單式”宣講服務，開展宣講3.66萬場，受眾640多萬人次，并依托“學習強國”開展各類“云宣講”，把黨史送到群眾家門口、手機端，送到人們心坎上。
——群眾性文化活動遍布城鄉(xiāng)基層。
“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國……”6月25日，在福州市晉安區(qū)體育館，響徹全場的大合唱將慶祝建黨百年體育健身操舞展演推向高潮，表達了新時代老年人“不忘黨恩，永跟黨走”的決心。
隨著“七一”將近，在線下，讀書學史、學習體驗、致敬革命先烈、學習先進模范等群眾性活動火熱展開，教育系統(tǒng)“師生同上黨史大課”“一‘馬’當先”知識競賽等十大學習教育載體吸引廣大青少年參加；在線上，“學史明理，福建有你！福建黨史學習教育知識競賽”等活動以賽促學、以學促行，“黨的盛典、人民的節(jié)日”氛圍更加濃厚，八閩兒女洋溢著迎接建黨百年的歡欣喜悅。
圍繞我為群眾辦實事，讓黨旗在基層一線高高飄揚。
黨史學習教育“貴”在虛功實做，“要”在解決問題，“重”在結合大局。各級黨組織把學習黨史同總結經(jīng)驗、觀照現(xiàn)實、推動工作結合起來，以學習教育成效有力推動實際工作。
“我們要學習領會習近平總書記重要回信精神，繼承弘揚廖俊波精神，發(fā)揚甘于犧牲奉獻精神，積極投身到千千萬萬黨員、干部為之奮斗犧牲的偉大事業(yè)中，走好新時代‘趕考路’?！?月16日，習近平總書記給廖俊波同志母親季平英同志回信，在全省黨員干部中引發(fā)強烈反響。第一時間，省委帶頭學習重要回信精神并下發(fā)通知，結合黨史學習教育在全省黨員干部中開展“弘揚廖俊波精神、踐行為民初心”活動。
各級黨組織和廣大黨員干部以廖俊波同志為標桿，汲取踐行黨的宗旨、為百姓謀福祉的精神動力，扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動，從最困難的群眾入手，從最突出的問題抓起，從最現(xiàn)實的利益出發(fā)，切實解決基層的困難事、群眾的煩心事。截至6月25日，全省已梳理確定辦實事項目2.74萬個，完成1.51萬個。
在廖俊波同志先進事跡的激勵下，基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用充分彰顯，全省已設置黨員先鋒崗、責任區(qū)3.41萬個，2萬多支黨員志愿者隊伍常態(tài)活躍在基層一線，為群眾提供更專業(yè)、更精準的志愿服務，讓黨旗在基層一線高高飄揚。
學習黨的歷史，最終要落到開新局上。前不久召開的省委十屆十二次全會，審議通過《中共福建省委關于學習貫徹習近平總書記來閩考察重要講話精神，譜寫全面建設社會主義現(xiàn)代化國家福建篇章的決定》，明確8個方面38項重點任務，把學習宣傳貫徹習近平總書記來閩考察重要講話精神不斷引向深入。各級黨組織和廣大黨員干部，把開展黨史學習教育同落實好習近平總書記來閩考察重要講話精神和省委全會部署結合起來，同落實“十四五”規(guī)劃重點任務結合起來，把省委的“規(guī)劃圖”轉(zhuǎn)化為本地區(qū)本部門本單位的“施工圖”，做到黨史學習教育和經(jīng)濟社會發(fā)展兩促進、兩不誤。
今年以來，全省慎終如始做好常態(tài)化疫情防控工作，扎實做好“六穩(wěn)”工作和“六保”任務，統(tǒng)籌抓好“五促一保一防一控”，全省經(jīng)濟發(fā)展穩(wěn)中加固、穩(wěn)中向好，各項社會事業(yè)穩(wěn)步推進，文化事業(yè)文化產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展，人民群眾獲得感幸福感安全感不斷增強。今年1—5月，全省規(guī)模以上工業(yè)增加值同比增長16.4%，兩年平均增長7.2%；社會消費品零售總額同比增長20.1%，兩年平均增長5.5%；固定資產(chǎn)投資同比增長17.2%，兩年平均增長5%；貨物進出口總額同比增長44.7%，進出口規(guī)模再創(chuàng)歷史同期最好水平；財政收入繼續(xù)增加，福建省“十四五”開局良好。
與此同時，省委組建26個黨史學習教育巡回指導組（其中省委教育工委8個、省國資委3個），真督實導、精準精細，把握方向、壓實責任，已完成對178個單位的首輪指導，第二輪指導全面展開。各市、縣（區(qū)）也派出700多個巡回指導組，有力推動黨史學習教育不斷走深走實。
站在百年歷史新起點，初心不改，奮斗不息。
全省廣大干部群眾表示，將深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神，胸懷“兩個大局”、心懷“國之大者”，緊緊圍繞“四個更大”重要要求和當前四項重點任務，始終堅持科學理論指導、堅持理想信念、堅持初心使命、堅持光榮革命傳統(tǒng)、堅持推進自我革命，以黨史學習教育新成效，確保習近平總書記重要講話精神和黨中央各項決策部署在福建落地生根、結出碩果，奮力譜寫全面建設社會主義現(xiàn)代化國家福建篇章，以實干實績向黨的百年華誕獻禮。
偉大建黨精神承載著中國共產(chǎn)黨的初心和使命，是黨的性質(zhì)宗旨、理想信念、奮斗目標的集中體現(xiàn)，激勵著我們黨永遠堅守，砥礪著我們黨堅毅前行。
在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，習近平總書記精辟概括了以“堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民”為內(nèi)涵的偉大建黨精神，鮮明指出“這是中國共產(chǎn)黨的精神之源”。國家強盛、民族復興需要物質(zhì)文明的積累，更需要精神文明的升華。邁進新征程、奮進新時代，我們要弘揚光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，繼承和發(fā)揚偉大建黨精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復興凝聚起強大精神力量。
偉大事業(yè)需要偉大精神，偉大精神成就偉大事業(yè)。習近平總書記指出：“一百年來，中國共產(chǎn)黨弘揚偉大建黨精神，在長期奮斗中構建起中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，錘煉出鮮明的政治品格?！敝袊伯a(chǎn)黨的百年奮斗史，也是黨的偉大精神的鑄造史。
鴉片戰(zhàn)爭以后，我國逐漸成為半殖民地半封建社會，處在列強入侵、戰(zhàn)火頻仍、山河破碎、生靈涂炭的悲慘境地，中國人民生活在水深火熱之中。從那時起，實現(xiàn)民族復興就成為中華民族最偉大的夢想。十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義。這猶如黑暗中的一道曙光，給正在苦苦探求救國救民道路的中國先進分子指明了方向，中國共產(chǎn)黨應運而生。一百年前，中國共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨，形成了偉大建黨精神，中國人民開始從精神上由被動轉(zhuǎn)為主動。
李大釗同志曾說：“歷史的道路，不全是坦平的，有時走到艱難險阻的境界，這是全靠雄健的精神才能夠沖過去的?！笔聵I(yè)有多偉大，征途就有多艱險。世界上沒有哪個黨像我們黨這樣，遭遇過如此多的艱難險阻，經(jīng)歷過如此多的生死考驗，付出過如此多的慘烈犧牲。同困難和挑戰(zhàn)作斗爭，是物質(zhì)的角力，也是精神的對壘。一代又一代中國共產(chǎn)黨人頑強拼搏、不懈奮斗，涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進模范，形成一系列偉大精神，構筑起中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，錘煉了不畏強敵、不懼風險、敢于斗爭、敢于勝利的風骨和品質(zhì)。
弘揚偉大抗疫精神論文摘要篇十三
學史使人明智，學史使人增信，百年黨史是共產(chǎn)黨人最好的“清醒劑”和“營養(yǎng)劑”。當前，各級各地黨組織立足實際、守正創(chuàng)新，推動黨史學習教育高質(zhì)量開展，其中，不少黨組織積極組織黨員前往紅色教育基地參觀學習。
外出學習是黨史學習的重要方式之一，通過現(xiàn)場參觀、傾聽講解，黨員可以身歷其境、重溫歷史，從而達到滋潤初心、淬煉靈魂的效果。然而，一些黨組織做到了走出去學習黨史，卻沒做到讓黨史走進黨員心里去，出現(xiàn)了“到此一游”“旅游打卡”等“走過場”現(xiàn)象。如此外出學習，不僅浪費了時間、金錢，達不到好的效果，更讓紅色圣地光輝形象在黨員心中打了折扣。黨史外出學習，不僅要“走出去”，更要“走進去”，要把握好各個關鍵環(huán)節(jié)，做到思想、組織、成果上重視，才能充分體現(xiàn)外出學習黨史“感受初心使命、賡續(xù)紅色基因”的作用。
“走”前有方案，規(guī)劃上重視。凡事預則立，不預則廢。制定系統(tǒng)、細致、合理的方案是開展好外出學習的前提。有的黨組織外出前不做方案，開展“說走就走”的學習，最后大多是效果不佳。外出前必須科學制定方案，要考慮系統(tǒng)性，將外出學習放在黨史學習教育全年的規(guī)劃中，充分把握支部黨員學習的進程和紅色教育基地的特點，合理選擇外出的時間和地點；要考慮細致性，將天氣、食宿、道路等客觀因素了解清楚，從而規(guī)劃好外出方式和行程，有效提高外出學習的質(zhì)效；要考慮合理性，避免“出遠門”“放長假”，本著經(jīng)濟、有效的原則，就近選擇學習地點、合理控制外出時間，真正將有限的時間用在參觀上而不是路途中。
“走”中有紀律，組織上重視。矩不正，不可為方；規(guī)不正，不可為圓。參觀秩序是衡量外出學習效果的重要標準，組織有序的參觀大多效果不錯，而渙散無序的參觀往往效果不佳。參觀學習時，要強化組織，劃分好參觀小隊，讓黨性強、責任心強的黨員為小隊長，隨時確保黨員不掉隊、不脫隊；還要嚴明紀律，嚴禁黨員借參觀機會探親訪友，及時提醒不認真參觀、不認真聽講的黨員，督促黨員觀有所得、學有所獲，確保黨員外出學習取得實實在在的效果。
“走”后有總結，成果上重視。對于大部分黨組織，在繁忙業(yè)務工作中抽出時間外出學習，這樣的機會實屬不易，一些黨組織在規(guī)劃、組織上都做得較好，但學習歸來后不反思、不總結，沒有以“乘數(shù)效應”釋放外出學習成果，令人惋惜。外出歸來后，切忌“一走了之”，將外出學習成果“束之高閣”。要讓黨員撰寫學習心得，把感悟和收獲理清楚、寫下來；還要利用好“三會一課”“機關講壇”等平臺，組織黨員總結成果、集中研討、分享體會，以常態(tài)化活動開展進一步點燃黨員學習黨史的熱情，促進黨史入腦入心。
弘揚偉大抗疫精神論文摘要篇十四
黨史承載著紅色歷史，銘刻著紅色記憶，流淌著紅色血脈，凝結著紅色傳統(tǒng)，是黨和國家的寶貴財富。我們要立足自身實際，全方位推動黨史學習教育“必修課”入腦入心，在學史增信中汲取奮進力量。
以建黨精神鑄魂，篤學真學知史明史，汲取思想力量。中國共產(chǎn)黨用堅定的理想信念和鋼鐵般的意志撰寫了一部豐富生動的教科書。堅持把規(guī)定動作和自選動作結合起來，引導黨員干部有序開展個人自學、示范領學、青年聯(lián)學、創(chuàng)新活學，發(fā)揮“關鍵少數(shù)”作用，先學一步、學深一層，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，在不折不扣貫徹落實黨的指示批示精神上見成效。
以建黨精神明理，常學常新育人勵己，汲取經(jīng)驗力量。好書不厭百回讀，真理就要千次學。堅持把黨史學習作為一門必修課學在日常、學在實處，創(chuàng)新多種學習方式，建立線上、線下學習渠道，限度調(diào)動黨員干部學黨史、悟思想的積極性，主動對照我們黨老一輩革命家的高尚品格，聯(lián)系個人思想、工作、生活、作風實際情況，以嚴的標準對自身進行“體檢”，補齊思想短板。同時，要時刻擺正自己的位置，善于在錯綜復雜的環(huán)境中明辨是非，堅決反對形式主義、歷史虛無主義，旗幟鮮明地和抹黑人民英雄的行為作斗爭，用真歷史滋養(yǎng)真擔當，做到學而信、學而用、學而行。
以建黨精神為鑒，善作善成昂揚奮力，汲取服務力量。以銅為鏡，可以正衣冠；以建黨精神為鏡，可以知興替。堅持把“我為群眾辦實事”實踐活動作為黨史學習教育的重要內(nèi)容，突出問題導向，在察民情、訪民意基礎上，找準查實基層和群眾操心事、煩心事、揪心事，建立臺賬逐件交辦，加快解決群眾普遍關注的現(xiàn)實問題。要建立長效機制，處理好當前與長遠、集中辦實事與一直辦實事的關系，扎扎實實為群眾辦實事、做好事、解難事，讓人民群眾更加真切感受到黨史學習教育帶來的新變化、新氣象。
向歷史尋經(jīng)驗，向歷史求規(guī)律，向歷史探未來。我們要永葆“闖”的精神、“干”的勁頭、“實”的作風，在追趕超越中不斷開創(chuàng)新局，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。
[摘要]我國是社會主義國家，國家制度要求加強黨的建設，并把黨的思想政治工作作為一切工作的基礎。在醫(yī)院管理經(jīng)營過程中，黨建思想政治工作越來越成為促進醫(yī)院健康發(fā)展的途徑，其地位舉足輕重。同時隨著社會的不斷進步，傳統(tǒng)的黨建思想政治工作弱點和不足日漸暴露，嚴重影響了醫(yī)院黨建思想政治工作的順利開展。文章對醫(yī)院開展思想政治工作的重要性、醫(yī)院在思想政治工作中存在的問題、加強醫(yī)院黨建思想政治工作的對策三個方面進行重點論述，探討醫(yī)院黨建思想政治工作的新思路。
[關鍵詞]醫(yī)院黨建思想政治工作分析。
中圖分類號：d267文獻標志碼：a。
在當前全球一體化進程加速和醫(yī)藥衛(wèi)生改革不斷深入的大背景下，社會面臨著新的問題、新的情況，醫(yī)院發(fā)展也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，同時醫(yī)院廣大職工的思想也受到了多元化思想的影響，并潛移默化地影響著他們的人生觀、價值觀和世界觀。這種情況下，如何把黨建思想政治工作融入醫(yī)院的醫(yī)療業(yè)務之中，并助推醫(yī)院改革發(fā)展，促進醫(yī)院廣大職工思想進步、素質(zhì)提升是重中之重。實踐證明，只有黨建思想政治工作保持與時俱進、聯(lián)系實際、不斷創(chuàng)新，才能確保思想政治工作的質(zhì)量和效果，才能為醫(yī)院的健康發(fā)展提供穩(wěn)定的環(huán)境。
思想政治工作是我黨保持先進性的政治優(yōu)勢，也是黨的建設中一項重要的任務。在醫(yī)院開展思想政治工作對醫(yī)院的發(fā)展具有重要的推動作用，是增強醫(yī)院凝聚力、提高醫(yī)院競爭力、引導醫(yī)院職工創(chuàng)新創(chuàng)造、推動醫(yī)院文化建設的重要源泉，在醫(yī)院發(fā)展過程中不可替代、不能超越。
（一）有利于提高黨員群眾的思想認識，增強醫(yī)院凝聚力。
思想政治工作最重要的一個作用就是可以高度統(tǒng)一醫(yī)院黨員群眾的思想認識，穩(wěn)定醫(yī)院職工的情緒，化解醫(yī)院職工之間的矛盾，引導大家“擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使”，從而提高醫(yī)院整體的凝聚力和工作熱情，帶動醫(yī)院職工在醫(yī)療技術提升、服務質(zhì)量改善方面不斷進取。
（二）有利于促進醫(yī)院文化建設，塑造醫(yī)院公眾形象。
醫(yī)院思想政治工作與醫(yī)院文化建設相互滲透、相輔相承、互為表里，思想政治工作對促進醫(yī)院文化建設有積極的引導作用。醫(yī)院思想政治工作主要聚焦廣大職工的思想動態(tài)、工作情況、情緒穩(wěn)定等方面，通過一系列的活動、教育培訓、拓展引導方式幫助醫(yī)院廣大職工樹立正確的價值觀，提升他們的醫(yī)療技術水平，培養(yǎng)他們的醫(yī)德醫(yī)風，提高他們的服務質(zhì)量，從而塑造醫(yī)院的公眾形象。
（三）有利于激發(fā)醫(yī)院職工的創(chuàng)新能力，推動醫(yī)院改革發(fā)展。
社會進步離不開創(chuàng)新，醫(yī)院的發(fā)展壯大自然也離不開創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的支撐。在醫(yī)院開展思想政治工作能引導醫(yī)院職工多思考、多提問、多研究，不斷為醫(yī)院管理、醫(yī)療技術、服務質(zhì)量出謀劃策，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造能力，提供新想法、新思路。通過加強醫(yī)院思想政治工作，還能推動醫(yī)院整體思想水平的提升，為醫(yī)院在醫(yī)藥改革的大潮中提供更多的智力支持。
（一）對醫(yī)院思想政治工作的重視程度不夠。
部分醫(yī)院在管理經(jīng)營過程中，沒有給予思想政治工作足夠的重視，甚至存在滯后思想，導致醫(yī)院思想政治工作不能正常開展。主要原因是醫(yī)院的主要領導層過分看重醫(yī)院醫(yī)療業(yè)務的開展，沒有充分認識到加強醫(yī)院思想政治工作對醫(yī)院長遠發(fā)展產(chǎn)生的重要意義，認為只要抓好業(yè)務管理，就能促進醫(yī)院的發(fā)展。許多黨員也由于對思想政治工作認識度不夠，或者有一些誤解，往往在實際工作中不能發(fā)揮模范帶頭作用。
（二）醫(yī)院思想政治工作人才隊伍薄弱。
高素質(zhì)、專業(yè)化的人才隊伍是保證思想政治工作順利開展的保障。目前由于對思想政治工作的不重視，往往在配置思想政治工作人員上也不積極，部分醫(yī)院安排年齡大、即將退休的職工到思想政治部門工作，有的醫(yī)院則安排由其他人員兼職，甚至有些醫(yī)院沒有思想政治教育部門，更不用說專業(yè)的思想政治工作人員。醫(yī)院思想政治工作人員的缺失或者能力不足，直接影響了思想政治教育工作的開展。
（三）思想政治工作開展形式單一。
目前，醫(yī)院思想政治工作形式單一是比較明顯的一個問題。首先是開展思想政治教育活動的形式比較單一，內(nèi)容缺少創(chuàng)新，為了應付上級工作，常以傳統(tǒng)的召開會議、開展教育培訓、觀看視頻等方式開展工作，打擊了黨員群眾參與的積極性，改變了他們接受思想政治教育的心理狀態(tài)。其次是沒有結合廣大醫(yī)院職工的需求，沒有緊跟當前社會日新月異的發(fā)現(xiàn)進程，不能在實用性、趣味性、關注度上下功夫?？傊?，多樣化的工作方式提高工作效果，單一的工作開展方式局限了工作效果的進一步提升[1]，致使思想政治工作整體質(zhì)量不高。
（四）制度機制不完善導致思想政治工作脫離中心工作。
“無規(guī)矩不成方圓。”工作的正常開展需要好的制度機制做支撐，由于一些醫(yī)院缺少思想政治工作方面的制度，工作體系不完善，導致開展思想政治工作的執(zhí)行力不足。同時，沒有制度機制的保障，思想政治工作嚴重脫離了醫(yī)院的中心工作，出現(xiàn)了黨建思想政治工作與醫(yī)院業(yè)務工作“兩張皮”“同床異夢”的現(xiàn)象。
（一）提高對醫(yī)院思想政治工作的重視程度。
醫(yī)院的黨政領導要充分認真履行黨建主體責任和一崗雙責責任，認識和理解黨建思想政治工作在醫(yī)院管理經(jīng)營過程中的重要性，給予黨建思想政治工作全力支持。如果醫(yī)院領導的意識得到提升、思想得到轉(zhuǎn)變，將會直接帶動醫(yī)院廣大黨員干部對黨建思想政治工作的認識和態(tài)度。因此，應嚴格要求黨政工作人員的言行，保障醫(yī)院思想政治工作的開展，從而在醫(yī)院形成良好的黨建氛圍。
（二）加強黨建思想政治工作隊伍建設。
工作高效、精明強干的黨建思想政治工作隊伍是保障思想政治工作質(zhì)量的基礎和前提，要加強隊伍建設就要做好以下幾點。一是要增加專業(yè)對口、理論水平高、品德素質(zhì)好的人員進入思想政治工作隊伍，減少兼職工作人員比例，杜絕接收“養(yǎng)老”式工作人員。二是要注重青年人才隊伍建設，醫(yī)院職工的年輕化決定了思想政治工作隊伍要立足思想活躍、創(chuàng)新意識強的青年人，充分利用他們的新思想開展工作。三是要提高待遇，完善思想政治工作人員的晉升渠道，要勇于把思想進步、政治素養(yǎng)高、善于管理的職工推舉到領導崗位，并精心培養(yǎng)，使其快速發(fā)展[2]。
（三）豐富思想政治工作開展的方式，強調(diào)載體支撐。
目前，傳統(tǒng)的填鴨式模式已經(jīng)不符合現(xiàn)階段思想政治工作的要求，要積極尊重和了解廣大職工的意見，開發(fā)新的工作方式。一是在保留組織教育方式的基礎上，可以利用分組研討的方式，也可以利用競爭的方式，更可以利用一些藝術性、娛樂性較強的方式[3]，賦予思想政治工作更多的感染力和親和力。二是要善于運用新媒體，利用微信、短視頻軟件、直播系統(tǒng)等創(chuàng)新性地開展活動。三是實現(xiàn)活動載體和內(nèi)容的不斷拓展，重點培養(yǎng)廣大職工的協(xié)作意識和團隊意識，真正提高思想政治工作質(zhì)量。
（四）完善工作制度規(guī)范工作體系。
完善的工作制度和體系是開展思想政治工作強有力的保障，這就要求：一是明確醫(yī)院思想政治工作要立足醫(yī)院醫(yī)療中心工作的基礎上開展，并參與醫(yī)院經(jīng)營管理的全過程，落實到基層，貼近生產(chǎn)實際；二是重視對體制的創(chuàng)新，發(fā)揮黨組織在醫(yī)院的領導核心作用，發(fā)揮思想政治工作者的能動性，促使工會、共青團等群眾組織積極參與醫(yī)院的黨建思想政治工作。
醫(yī)院開展思想政治工作對推動醫(yī)院醫(yī)療技術發(fā)展、提升醫(yī)療服務質(zhì)量、促進醫(yī)院文化建設、提高醫(yī)院形象等諸多方面發(fā)揮著不可替代的作用。但在當前形勢下，由于對黨建思想政治工作重視程度不足、隊伍建設不夠、形式單一等問題，降低了醫(yī)院黨建思想政治工作的作用。因此，應全面分析新形勢下黨建思想政治工作的特點和存在的問題，大膽探究解決問題的方法和對策，努力提升黨建思想政治工作在醫(yī)院管理和發(fā)展過程中發(fā)揮的智力支持、精神動力、制度保障作用，引導醫(yī)院廣大職工上下一心、凝心聚力為醫(yī)院的發(fā)展貢獻力量。
參考文獻：
[2]馬傳見，劉凡.做好新時期國企黨建思想政治工作的幾點認識[j].東方企業(yè)文化，2014（2）：80.
紅色，象征光明、凝聚力量、引領未來，是我最喜歡的顏色。
獨具特色的中國紅從千年歲月里一路驚艷地走來，從泥濘的土路到柏油路，從青磚碧瓦到高樓大廈，從高鐵到天宮一號，您都見證和記錄了這一切，我為您自豪。
紅色的血液從一出生就蘊藏在我們的身體里，激活了我們的精神和力量。我從小生活在徐州，這是一座英雄的城市，因為歷史上的那場偉大的戰(zhàn)役而常常被人提起。我的太爺爺，曾參加過淮海戰(zhàn)役，媽媽常給我講起太爺爺當年的英勇故事。在紅色文化的引領和紅色精神的感染下，我的思想上早已刻上了深深的“紅色烙印”。
20__年，我參加了“講好紅色故事傳承紅色基因”紅色宣講校園行活動。為了講好紅色故事，我來到了淮海戰(zhàn)役紀念館，重溫了這段光輝的歷史。踏入紀念館的大門，我立刻被莊嚴肅穆的氣氛所感染?？吹郊o念館中的一幅幅畫面、一組組文字介紹，我的心情久久不能平靜。戰(zhàn)火硝煙漸行漸遠，薪火傳唱的歌聲還在耳邊回蕩，當年的那些“支前英雄”，大多已長眠于這片熱土。常聽大人們說，淮海戰(zhàn)役的勝利是人民群眾用小推車推出來的。我在想，如果生活在那個年代，我心甘情愿做一輛小推車，給解放軍送吃的、送穿的。因為我知道，沒有革命先烈們拋頭顱灑熱血，就沒有我們今天的幸福生活。
回到現(xiàn)在，我會繼承老一輩英雄的腳步，當一輛“小推車”，為祖國的建設添磚加瓦，也希望更多和我一樣的同學們了解、傳播那段歷史，傳播紅色故事。
憑借紅色故事——《我是淮海戰(zhàn)役的一輛小推車》，我當選了學校首批“紅色故事宣講員”，通過宣講紅色故事，把紅色精神、紅色文化、紅色傳統(tǒng)注入到更多少先隊員的血脈和靈魂中去，讓紅色基因薪火相傳。
如果奇跡有顏色，那一定就是中國紅!中國紅，您最美!
“我們要認真回顧走過的路，不能忘記來時的路，繼續(xù)走好前行的路。”當前，黨史學習教育在各地正如火如荼開展。但在具體學習的過程中，有些黨員干部“搞應付”“假對付”，逐漸背離了黨史學習教育初衷。黨員干部要如何做到全身心投入，做到學有所思、學有所悟、學有所得?要三思而“后學”，力戒走馬觀花、蜻蜓點水、紙上談兵，從而真正將黨史這門“必修課”學懂弄通、學思踐悟、知行合一。
學有所思，力戒走馬觀花，不能敷衍了事?！包h史是最好的營養(yǎng)劑”，閱讀黨史能夠感受歷史之壯闊、感悟思想之真理、探究求索之力量。然而現(xiàn)實中，有些黨員干部抱有“走馬觀花、淺嘗輒止”的敷衍態(tài)度，拍拍照片、抄抄筆記、做做樣子，未能將百年黨史燦若星河的智慧記入腦中，浩渺無邊的力量哲學刻入心中。學習就該有學習的“樣子”，要學會往深處鉆，往細處想，往高處看。在黨史學習的過程中，匆忙簽到擺拍草草退場、一次會議連換幾個會標、將講話內(nèi)容一股腦全部抄到筆記本上，這種“花架子”“走過場”，嚴重脫離了黨史學習教育的本質(zhì)。因此，要切實轉(zhuǎn)變思想作風，變“走馬觀花”為“下馬看花”，力戒以“應付心態(tài)”完成黨史學習的“硬指標”，要以真誠求知的態(tài)度，主動學、深入學、認真學。
學有所悟，力戒蜻蜓點水，定要持之以恒。“水滴石穿，非一日之功”，黨史學習亦是如此。對廣大黨員干部而言，學習黨史既是必修課，又是政治任務和政治檢驗，應綿綿用力，久久為功，要在真學、學真上下功夫。有些干部在剛開始學習黨史時，精神抖擻、信心滿滿，可時間一長、熱情一過，就半途而廢、應付了事?！皩W海無涯苦作舟”，黨史學習是一個學無止境、一以貫之的過程，黨員干部要力戒“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，要做到“系統(tǒng)學”“全面學”“認真學”“辯證學”，利用碎片化時間，靜心研讀，養(yǎng)成學在平時、抓在平時的習慣。要努力克服“零敲碎打”，防止“蜻蜓點水”，避免“一知半解”，真正做到在靈魂深處敲響鼓，在思想深處引共鳴。
學有所得，力戒紙上談兵，推進走深走實。學習黨史是為了總結經(jīng)驗、反觀現(xiàn)實，推動工作。因此，在黨史學習過程中，要力戒陷入知行脫節(jié)“兩張皮”的誤區(qū)。如果談到學習“頭頭是道”、問起業(yè)務“一知半解”、落實工作“畏手畏腳”，那就是典型的“思想上的巨人，行動上的矮子”。在黨史學習的過程中，要善于總結、尋找方法、挖掘技巧，不能將“以建黨精神為鑒”“古為今用”一味“照搬照抄”“生搬硬套”，而是要理論聯(lián)系實際，知信行相統(tǒng)一，多動腦、多用心、多行動。要學會改革創(chuàng)新、與時俱進，巧妙運用過去的經(jīng)驗化解當前的矛盾，真正實現(xiàn)從“紙上談兵”到“紙外練兵”的轉(zhuǎn)變，切實把學習成果轉(zhuǎn)化為工作實效，才是黨史學習教育的最終意義。
黨史承載著紅色歷史，銘刻著紅色記憶，流淌著紅色血脈，凝結著紅色傳統(tǒng)，是黨和國家的寶貴財富。我們要立足自身實際，全方位推動黨史學習教育“必修課”入腦入心，在學史增信中汲取奮進力量。
以建黨精神鑄魂，篤學真學知史明史，汲取思想力量。中國共產(chǎn)黨用堅定的理想信念和鋼鐵般的意志撰寫了一部豐富生動的教科書。堅持把規(guī)定動作和自選動作結合起來，引導黨員干部有序開展個人自學、示范領學、青年聯(lián)學、創(chuàng)新活學，發(fā)揮“關鍵少數(shù)”作用，先學一步、學深一層，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，在不折不扣貫徹落實黨的指示批示精神上見成效。
以建黨精神明理，常學常新育人勵己，汲取經(jīng)驗力量。好書不厭百回讀，真理就要千次學。堅持把黨史學習作為一門必修課學在日常、學在實處，創(chuàng)新多種學習方式，建立線上、線下學習渠道，限度調(diào)動黨員干部學黨史、悟思想的積極性，主動對照我們黨老一輩革命家的高尚品格，聯(lián)系個人思想、工作、生活、作風實際情況，以嚴的標準對自身進行“體檢”，補齊思想短板。同時，要時刻擺正自己的位置，善于在錯綜復雜的環(huán)境中明辨是非，堅決反對形式主義、歷史虛無主義，旗幟鮮明地和抹黑人民英雄的行為作斗爭，用真歷史滋養(yǎng)真擔當，做到學而信、學而用、學而行。
以建黨精神為鑒，善作善成昂揚奮力，汲取服務力量。以銅為鏡，可以正衣冠；以建黨精神為鏡，可以知興替。堅持把“我為群眾辦實事”實踐活動作為黨史學習教育的重要內(nèi)容，突出問題導向，在察民情、訪民意基礎上，找準查實基層和群眾操心事、煩心事、揪心事，建立臺賬逐件交辦，加快解決群眾普遍關注的現(xiàn)實問題。要建立長效機制，處理好當前與長遠、集中辦實事與一直辦實事的關系，扎扎實實為群眾辦實事、做好事、解難事，讓人民群眾更加真切感受到黨史學習教育帶來的新變化、新氣象。
向歷史尋經(jīng)驗，向歷史求規(guī)律，向歷史探未來。我們要永葆“闖”的精神、“干”的勁頭、“實”的作風，在追趕超越中不斷開創(chuàng)新局，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。
黨史承載著紅色歷史，銘刻著紅色記憶，流淌著紅色血脈，凝結著紅色傳統(tǒng)，是黨和國家的寶貴財富。我們要立足自身實際，全方位推動黨史學習教育“必修課”入腦入心，在學史增信中汲取奮進力量。
以建黨精神鑄魂，篤學真學知史明史，汲取思想力量。中國共產(chǎn)黨用堅定的理想信念和鋼鐵般的意志撰寫了一部豐富生動的教科書。堅持把規(guī)定動作和自選動作結合起來，引導黨員干部有序開展個人自學、示范領學、青年聯(lián)學、創(chuàng)新活學，發(fā)揮“關鍵少數(shù)”作用，先學一步、學深一層，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，在不折不扣貫徹落實黨的指示批示精神上見成效。
以建黨精神明理，常學常新育人勵己，汲取經(jīng)驗力量。好書不厭百回讀，真理就要千次學。堅持把黨史學習作為一門必修課學在日常、學在實處，創(chuàng)新多種學習方式，建立線上、線下學習渠道，限度調(diào)動黨員干部學黨史、悟思想的積極性，主動對照我們黨老一輩革命家的高尚品格，聯(lián)系個人思想、工作、生活、作風實際情況，以嚴的標準對自身進行“體檢”，補齊思想短板。同時，要時刻擺正自己的位置，善于在錯綜復雜的環(huán)境中明辨是非，堅決反對形式主義、歷史虛無主義，旗幟鮮明地和抹黑人民英雄的行為作斗爭，用真歷史滋養(yǎng)真擔當，做到學而信、學而用、學而行。
以建黨精神為鑒，善作善成昂揚奮力，汲取服務力量。以銅為鏡，可以正衣冠；以建黨精神為鏡，可以知興替。堅持把“我為群眾辦實事”實踐活動作為黨史學習教育的重要內(nèi)容，突出問題導向，在察民情、訪民意基礎上，找準查實基層和群眾操心事、煩心事、揪心事，建立臺賬逐件交辦，加快解決群眾普遍關注的現(xiàn)實問題。要建立長效機制，處理好當前與長遠、集中辦實事與一直辦實事的關系，扎扎實實為群眾辦實事、做好事、解難事，讓人民群眾更加真切感受到黨史學習教育帶來的新變化、新氣象。
向歷史尋經(jīng)驗，向歷史求規(guī)律，向歷史探未來。我們要永葆“闖”的精神、“干”的勁頭、“實”的作風，在追趕超越中不斷開創(chuàng)新局，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。
偉大建黨精神承載著中國共產(chǎn)黨的初心和使命，是黨的性質(zhì)宗旨、理想信念、奮斗目標的集中體現(xiàn)，激勵著我們黨永遠堅守，砥礪著我們黨堅毅前行。
在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，習近平總書記精辟概括了以“堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民”為內(nèi)涵的偉大建黨精神，鮮明指出“這是中國共產(chǎn)黨的精神之源”。國家強盛、民族復興需要物質(zhì)文明的積累，更需要精神文明的升華。邁進新征程、奮進新時代，我們要弘揚光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，繼承和發(fā)揚偉大建黨精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復興凝聚起強大精神力量。
偉大事業(yè)需要偉大精神，偉大精神成就偉大事業(yè)。習近平總書記指出：“一百年來，中國共產(chǎn)黨弘揚偉大建黨精神，在長期奮斗中構建起中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，錘煉出鮮明的政治品格?！敝袊伯a(chǎn)黨的百年奮斗史，也是黨的偉大精神的鑄造史。
鴉片戰(zhàn)爭以后，我國逐漸成為半殖民地半封建社會，處在列強入侵、戰(zhàn)火頻仍、山河破碎、生靈涂炭的悲慘境地，中國人民生活在水深火熱之中。從那時起，實現(xiàn)民族復興就成為中華民族最偉大的夢想。十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義。這猶如黑暗中的一道曙光，給正在苦苦探求救國救民道路的中國先進分子指明了方向，中國共產(chǎn)黨應運而生。一百年前，中國共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨，形成了偉大建黨精神，中國人民開始從精神上由被動轉(zhuǎn)為主動。
李大釗同志曾說：“歷史的道路，不全是坦平的，有時走到艱難險阻的境界，這是全靠雄健的精神才能夠沖過去的?！笔聵I(yè)有多偉大，征途就有多艱險。世界上沒有哪個黨像我們黨這樣，遭遇過如此多的艱難險阻，經(jīng)歷過如此多的生死考驗，付出過如此多的慘烈犧牲。同困難和挑戰(zhàn)作斗爭，是物質(zhì)的角力，也是精神的對壘。一代又一代中國共產(chǎn)黨人頑強拼搏、不懈奮斗，涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進模范，形成一系列偉大精神，構筑起中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，錘煉了不畏強敵、不懼風險、敢于斗爭、敢于勝利的風骨和品質(zhì)。
偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨的精神之源。在100年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國共產(chǎn)黨人弘揚偉大建黨精神，形成了井岡山精神、蘇區(qū)精神、長征精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、抗美援朝精神、兵團精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、大慶精神、“兩彈一星”精神、特區(qū)精神、女排精神、抗洪精神、抗擊“非典”精神、抗震救災精神、載人航天精神、勞模精神、勞動精神、工匠精神、科學家精神、抗疫精神、脫貧攻堅精神等偉大精神。這些寶貴精神財富跨越時空、歷久彌新，集中體現(xiàn)了黨的堅定信念、根本宗旨、優(yōu)良作風，凝聚著中國共產(chǎn)黨人艱苦奮斗、犧牲奉獻、開拓進取的偉大品格，深深融入我們黨、國家、民族、人民的血脈之中，為我們立黨興黨強黨提供了豐厚滋養(yǎng)。
習近平總書記指出：“紅色血脈是中國共產(chǎn)黨政治本色的集中體現(xiàn)，是新時代中國共產(chǎn)黨人的精神力量源泉?！奔t色是中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國最鮮亮的底色。偉大建黨精神展現(xiàn)了我們黨的夢想和追求、情懷和擔當、犧牲和奉獻，蘊含鮮明的紅色基因。
回望百年黨史，黨的一大是偉大的開端，宣告中國共產(chǎn)黨正式成立。中國共產(chǎn)黨的成立，是近代中國歷史發(fā)展的必然產(chǎn)物，是中國人民在救亡圖存斗爭中頑強求索的必然產(chǎn)物，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必然產(chǎn)物。中國共產(chǎn)黨作為工人階級的政黨，不僅代表著工人階級的利益，而且代表著中國人民和中華民族的利益。我們黨從一開始就堅持以馬克思主義為行動指南，為中國人民點亮了前進的燈塔;始終把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興作為初心和使命，使中國人民有了前進的主心骨。偉大建黨精神承載著中國共產(chǎn)黨的初心和使命，是黨的性質(zhì)宗旨、理想信念、奮斗目標的集中體現(xiàn)，激勵著我們黨永遠堅守，砥礪著我們黨堅毅前行。
在百年奮斗歷程中，我們黨始終弘揚偉大建黨精神，注重傳承紅色基因。在爭取民族獨立和人民解放的革命斗爭中，毛澤東同志號召共產(chǎn)黨人作為民族的先鋒挺身而出、沖鋒在前，強調(diào)這種先鋒分子是胸懷坦白的，忠誠的，積極的與正直的;是不謀私利的，唯一地為著民族與社會的解放;不怕困難，在困難面前總是堅定的，勇往直前;不是狂妄分子，不是風頭主義者，而是腳踏實地富于實際精神的人們。在社會主義革命和建設中，毛澤東同志強調(diào)：“人是要有一點精神的，無產(chǎn)階級的革命精神就是由這里頭出來的”“要保持過去革命戰(zhàn)爭時期的那么一股勁，那么一股革命熱情，那么一種拼命精神，把革命工作做到底”。在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設新時期，鄧小平同志倡導“發(fā)揚革命和拼命精神，嚴守紀律和自我犧牲精神，大公無私和先人后己精神，壓倒一切敵人、壓倒一切困難的精神，堅持革命樂觀主義、排除萬難去爭取勝利的精神”。在新的歷史條件下，江澤民同志提出要發(fā)揚解放思想、實事求是，緊跟時代、勇于創(chuàng)新，知難而進、一往無前，艱苦奮斗、務求實效，淡泊名利、無私奉獻的為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)而不懈奮斗的精神。進入新世紀，胡錦濤同志提出“四個一定要”的要求，即一定要居安思危、增強憂患意識，一定要戒驕戒躁、艱苦奮斗，一定要刻苦學習、埋頭苦干，一定要加強團結、顧全大局。中國特色社會主義進入新時代，習近平總書記對我們黨的一系列偉大精神作出重要論述，提出“中國共產(chǎn)黨人的精神譜系”這一整體性概念，要求發(fā)揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，把革命先烈流血犧牲打下的紅色江山守護好、建設好，努力創(chuàng)造不負革命先輩期望、無愧于歷史和人民的新業(yè)績。
習近平總書記指出：“實現(xiàn)中華民族偉大復興，需要物質(zhì)文明極大發(fā)展，也需要精神文明極大發(fā)展?！被赝^往歷程，在百年接續(xù)奮斗中，我們黨始終在偉大建黨精神的激勵鼓舞下披荊斬棘、勇毅前行，團結帶領人民創(chuàng)造了中華民族發(fā)展史、人類社會進步史上令人刮目相看的奇跡。眺望前方征程，向著實現(xiàn)第二個百年奮斗目標奮勇前進，我們要賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，永遠把偉大建黨精神傳承下去、發(fā)揚光大，以永不懈怠的精神狀態(tài)、一往無前的奮斗姿態(tài)進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，不斷書寫中國共產(chǎn)黨人新的精神史詩。
黨的十八大以來，黨和國家事業(yè)之所以取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，最根本的就是有以習近平同志為核心的黨中央的堅強領導，有習近平新時代中國特色社會主義思想的科學指引。習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化最新成果，是當代中國最鮮活的馬克思主義。弘揚偉大建黨精神，堅持真理、堅守理想，就要堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合，用馬克思主義觀察時代、把握時代、引領時代，繼續(xù)發(fā)展當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義，自覺用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作，自覺做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實實踐者。
經(jīng)過全黨全國各族人民持續(xù)奮斗，我們實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標，在中華大地上全面建成了小康社會，歷史性地解決了絕對貧困問題，正在意氣風發(fā)向著全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的第二個百年奮斗目標邁進。弘揚偉大建黨精神，踐行初心、擔當使命，就要團結帶領人民不斷為美好生活而奮斗，緊緊依靠人民創(chuàng)造歷史，堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，站穩(wěn)人民立場，貫徹黨的群眾路線，尊重人民首創(chuàng)精神，踐行以人民為中心的發(fā)展思想，著力解決發(fā)展不平衡不充分問題和人民群眾急難愁盼問題，推動人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕取得更為明顯的實質(zhì)性進展。
今天，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標，同時必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。弘揚偉大建黨精神，不怕犧牲、英勇斗爭，就要統(tǒng)籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，深刻認識我國社會主要矛盾變化帶來的新特征新要求，深刻認識錯綜復雜的國際環(huán)境帶來的新矛盾新挑戰(zhàn)，在進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭中，敢于斗爭、善于斗爭，逢山開道、遇水架橋，勇于戰(zhàn)勝一切風險挑戰(zhàn)。
我們黨一路走來，經(jīng)歷了無數(shù)艱險和磨難，但任何困難都沒有壓垮我們，任何敵人都沒能打倒我們，靠的就是千千萬萬黨員的忠誠。對黨忠誠，是共產(chǎn)黨人首要的政治品質(zhì)，不是抽象的而是具體的，不是有條件的而是無條件的。黨性和人民性從來都是一致的、統(tǒng)一的，對黨忠誠和對人民負責統(tǒng)一于黨和人民事業(yè)之中。弘揚偉大建黨精神，對黨忠誠、不負人民，就要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，把對黨忠誠體現(xiàn)到對黨的信仰的忠誠上、對黨組織的忠誠上、對黨的理論和路線方針政策的忠誠上，任何時候任何情況下都要站得穩(wěn)、靠得住。要經(jīng)常對照黨章黨規(guī)黨紀，檢視自己的理想信念和思想言行，不斷撣去思想上的灰塵，永葆政治本色。
“我們要認真回顧走過的路，不能忘記來時的路，繼續(xù)走好前行的路。”當前，黨史學習教育在各地正如火如荼開展。但在具體學習的過程中，有些黨員干部“搞應付”“假對付”，逐漸背離了黨史學習教育初衷。黨員干部要如何做到全身心投入，做到學有所思、學有所悟、學有所得?要三思而“后學”，力戒走馬觀花、蜻蜓點水、紙上談兵，從而真正將黨史這門“必修課”學懂弄通、學思踐悟、知行合一。
學有所思，力戒走馬觀花，不能敷衍了事?！包h史是的營養(yǎng)劑”，閱讀黨史能夠感受歷史之壯闊、感悟思想之真理、探究求索之力量。然而現(xiàn)實中，有些黨員干部抱有“走馬觀花、淺嘗輒止”的敷衍態(tài)度，拍拍照片、抄抄筆記、做做樣子，未能將百年黨史燦若星河的智慧記入腦中，浩渺無邊的力量哲學刻入心中。學習就該有學習的“樣子”，要學會往深處鉆，往細處想，往高處看。在黨史學習的過程中，匆忙簽到擺拍草草退場、一次會議連換幾個會標、將講話內(nèi)容一股腦全部抄到筆記本上，這種“花架子”“走過場”，嚴重脫離了黨史學習教育的本質(zhì)。因此，要切實轉(zhuǎn)變思想作風，變“走馬觀花”為“下馬看花”，力戒以“應付心態(tài)”完成黨史學習的“硬指標”，要以真誠求知的態(tài)度，主動學、深入學、認真學。
學有所悟，力戒蜻蜓點水，定要持之以恒?！八问且蝗罩Α?，黨史學習亦是如此。對廣大黨員干部而言，學習黨史既是必修課，又是政治任務和政治檢驗，應綿綿用力，久久為功，要在真學、學真上下功夫。有些干部在剛開始學習黨史時，精神抖擻、信心滿滿，可時間一長、熱情一過，就半途而廢、應付了事。“學海無涯苦作舟”，黨史學習是一個學無止境、一以貫之的過程，黨員干部要力戒“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，要做到“系統(tǒng)學”“全面學”“認真學”“辯證學”，利用碎片化時間，靜心研讀，養(yǎng)成學在平時、抓在平時的習慣。要努力克服“零敲碎打”，防止“蜻蜓點水”，避免“一知半解”，真正做到在靈魂深處敲響鼓，在思想深處引共鳴。
學有所得，力戒紙上談兵，推進走深走實。學習黨史是為了總結經(jīng)驗、反觀現(xiàn)實，推動工作。因此，在黨史學習過程中，要力戒陷入知行脫節(jié)“兩張皮”的誤區(qū)。如果談到學習“頭頭是道”、問起業(yè)務“一知半解”、落實工作“畏手畏腳”，那就是典型的“思想上的巨人，行動上的矮子”。在黨史學習的過程中，要善于總結、尋找方法、挖掘技巧，不能將“以建黨精神為鑒”“古為今用”一味“照搬照抄”“生搬硬套”，而是要理論聯(lián)系實際，知信行相統(tǒng)一，多動腦、多用心、多行動。要學會改革創(chuàng)新、與時俱進，巧妙運用過去的經(jīng)驗化解當前的矛盾，真正實現(xiàn)從“紙上談兵”到“紙外練兵”的轉(zhuǎn)變，切實把學習成果轉(zhuǎn)化為工作實效，才是黨史學習教育的最終意義。
偉大事業(yè)需要偉大精神，偉大精神成就偉大事業(yè)。習近平總書記指出：“一百年來，中國共產(chǎn)黨弘揚偉大建黨精神，在長期奮斗中構建起中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，錘煉出鮮明的政治品格。”中國共產(chǎn)黨的百年奮斗史，也是黨的偉大精神的鑄造史。
鴉片戰(zhàn)爭以后，我國逐漸成為半殖民地半封建社會，處在列強入侵、戰(zhàn)火頻仍、山河破碎、生靈涂炭的悲慘境地，中國人民生活在水深火熱之中。從那時起，實現(xiàn)民族復興就成為中華民族最偉大的夢想。十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義。這猶如黑暗中的一道曙光，給正在苦苦探求救國救民道路的中國先進分子指明了方向，中國共產(chǎn)黨應運而生。一百年前，中國共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨，形成了偉大建黨精神，中國人民開始從精神上由被動轉(zhuǎn)為主動。
李大釗同志曾說：“歷史的道路，不全是坦平的，有時走到艱難險阻的境界，這是全靠雄健的精神才能夠沖過去的?！笔聵I(yè)有多偉大，征途就有多艱險。世界上沒有哪個黨像我們黨這樣，遭遇過如此多的艱難險阻，經(jīng)歷過如此多的生死考驗，付出過如此多的慘烈犧牲。同困難和挑戰(zhàn)作斗爭，是物質(zhì)的角力，也是精神的對壘。一代又一代中國共產(chǎn)黨人頑強拼搏、不懈奮斗，涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進模范，形成一系列偉大精神，構筑起中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，錘煉了不畏強敵、不懼風險、敢于斗爭、敢于勝利的風骨和品質(zhì)。
偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨的精神之源。在100年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國共產(chǎn)黨人弘揚偉大建黨精神，形成了井岡山精神、蘇區(qū)精神、長征精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、抗美援朝精神、兵團精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、大慶精神、“兩彈一星”精神、特區(qū)精神、女排精神、抗洪精神、抗擊“非典”精神、抗震救災精神、載人航天精神、勞模精神、勞動精神、工匠精神、科學家精神、抗疫精神、脫貧攻堅精神等偉大精神。這些寶貴精神財富跨越時空、歷久彌新，集中體現(xiàn)了黨的堅定信念、根本宗旨、優(yōu)良作風，凝聚著中國共產(chǎn)黨人艱苦奮斗、犧牲奉獻、開拓進取的偉大品格，深深融入我們黨、國家、民族、人民的血脈之中，為我們立黨興黨強黨提供了豐厚滋養(yǎng)。
“堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民?！痹?月1日召開的慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，習近平總書記首次闡述了偉大建黨精神，號召全黨同志繼續(xù)弘揚光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，永遠把偉大建黨精神繼承下去、發(fā)揚光大！
通過學習黨史發(fā)現(xiàn)，我們黨的歷史是中國近現(xiàn)代以來歷史最為可歌可泣的篇章，歷史在人民探索和奮斗中造就了中國共產(chǎn)黨，我們黨團結帶領人民又造就了歷史悠久的中華文明新的歷史輝煌。在百年接續(xù)奮斗中，中國共產(chǎn)黨團結帶領中國人民進行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造，歸結起來就是一個主題：實現(xiàn)中華民族偉大復興。為了實現(xiàn)中華民族偉大復興，中國共產(chǎn)黨團結帶領中國人民，浴血奮戰(zhàn)、百折不撓，創(chuàng)造了新民主主義革命的偉大成就，為實現(xiàn)中華民族偉大復興創(chuàng)造了根本社會條件。“一唱雄雞天下白”，我們以武裝的革命反對武裝的反革命，經(jīng)過28年頑強奮斗，推翻帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，建立了人民當家作主的中華人民共和國，實現(xiàn)了中國從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍。為了實現(xiàn)中華民族偉大復興，中國共產(chǎn)黨團結帶領中國人民，自力更生、發(fā)憤圖強，創(chuàng)造了社會主義革命和建設的偉大成就，為實現(xiàn)中華民族偉大復興奠定了根本政治前提和制度基礎。“敢教日月?lián)Q新天”，我們進行社會主義革命，消滅在中國延續(xù)幾千年的封建剝削壓迫制度，確立社會主義基本制度，推進社會主義建設，實現(xiàn)了一窮二白、人口眾多的東方大國大步邁進社會主義社會的偉大飛躍。為了實現(xiàn)中華民族偉大復興，中國共產(chǎn)黨團結帶領中國人民，解放思想、銳意進取，創(chuàng)造了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的偉大成就，為實現(xiàn)中華民族偉大復興提供了充滿新的活力的體制保證和快速發(fā)展的物質(zhì)條件?！皷|方風來滿眼春”，我們破除阻礙國家和民族發(fā)展的一切思想和體制障礙，確立黨在社會主義初級階段的基本路線，堅定不移推進改革開放，開創(chuàng)、堅持、捍衛(wèi)、發(fā)展中國特色社會主義，實現(xiàn)了人民生活從溫飽不足到總體小康、奔向全面小康的歷史性跨越。為了實現(xiàn)中華民族偉大復興，中國共產(chǎn)黨團結帶領中國人民，自信自強、守正創(chuàng)新，統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想，創(chuàng)造了新時代中國特色社會主義的偉大成就，為實現(xiàn)中華民族偉大復興提供了更為完善的制度保證、更為堅實的物質(zhì)基礎、更為主動的精神力量?！熬G我涓滴，會它千頃澄碧”，我們開新局于偉大的社會革命，強體魄于偉大的自我革命，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。
從新民主主義革命，到社會主義革命和建設，從改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，到新時代中國特色社會主義，百年風霜雪雨，百年波瀾壯闊，雄辯地證明：沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有新中國，就沒有中華民族偉大復興。辦好中國的事情，關鍵在黨。中國共產(chǎn)黨領導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢，是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所系、命運所系。
我們作為紀檢監(jiān)察干部要認真學習領會習近平總書記重要講話精神，要繼承弘揚偉大建黨精神，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念、凝聚力量，永葆政治本色、為民初心，忠誠履行職責，敢于擔當作為，要自覺以偉大建黨精神為引領，把對黨絕對忠誠、對人民無限熱愛落實到監(jiān)督執(zhí)紀執(zhí)法工作的全過程，把從偉大建黨精神中汲取的智慧和力量，轉(zhuǎn)化為推進紀檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展的實際成效。
摘要：就當前的國家發(fā)展現(xiàn)狀來看，黨需牢牢把握的不僅是軍權和政權，面對錯綜復雜的國內(nèi)外形勢，更須在此之際重整過國民的思想政治工作，積極將黨的先進性和執(zhí)政的必要意義廣泛普及于人們的認知中，尤其是各企業(yè)的工作職員，落實其黨建教育工作，提高其思想政治覺悟，調(diào)動其為國效力之積極性，從而更好地發(fā)揮自身價值，服務于企業(yè)建設經(jīng)營。作為企業(yè)平穩(wěn)發(fā)展的重要保證部門，政工管理部門的工作人員面對現(xiàn)有工作格局下的政工管理挑戰(zhàn)，應具備時代意識，積極創(chuàng)新自身工作方法，為企業(yè)培養(yǎng)出更高政治思想覺悟的優(yōu)秀人才。
關鍵詞：企業(yè)黨政建設;思想政治建教育工作，十九大，工作創(chuàng)新。
黨的“十九大”報告總結了黨的建設發(fā)展歷史，重提了黨建工作的工作意識問題和思想建設問題，指出了在過去的建設道路中，黨是憑借群眾的堅定信任和自身的優(yōu)秀黨風方能贏得執(zhí)政地位，在十九大以后，各企業(yè)黨建教育更應關注單位的黨建政工作和政治教育工作，以提高企業(yè)職員的政治思想覺悟。十九大以來，我國在國內(nèi)外思想政治環(huán)境的復雜形勢下，展開了對企業(yè)黨建政工建設的調(diào)整，力求黨建政工部門能積極革新自我工作方式，為企業(yè)單位的政治思想工作建設發(fā)揮更大的推動力量，提高企業(yè)工作人員的思想道德素質(zhì)。
1企業(yè)黨建和政治思想教育工作現(xiàn)狀概述。
黨建和政治思想教育工作一向是企業(yè)單位的重要緊抓內(nèi)容，黨建管理部門一般擔任著緊抓企業(yè)內(nèi)部黨建和政治教育工作這一建設重任，將企業(yè)單位和黨務工作緊密聯(lián)系起來，在傳播黨的部署策略、工作動向、實效政策，貫穿落實黨的規(guī)劃內(nèi)容，提高企業(yè)工作人員的思想覺悟等方面發(fā)揮著重要作用。企業(yè)是否具備穩(wěn)據(jù)市場地位的重要保證之一為高水平的企業(yè)管理，合理高效的企業(yè)管理不僅能維持企業(yè)的正常經(jīng)營運維，更是助力于企業(yè)突破現(xiàn)有格局，謀求更大發(fā)展空間的重要籌碼。政工管理工作一向是企業(yè)管理的重要工作部分，關系著企業(yè)的整體思想建設，決定著一個企業(yè)的整體思想面貌反應，是企業(yè)實力的重要軟實力組成。以往的企業(yè)政工管理工作內(nèi)容基本大同小異，單一且并不十分受到重視，對員工的積極影響較小，難以適應國內(nèi)外日新月異的時代變遷，這就對現(xiàn)有的企業(yè)政工管理提出了工作加強執(zhí)行的建設要求，企業(yè)的黨建和政治思想教育工作部門相關工作者必須自發(fā)重視起來自己的工作內(nèi)容，不斷更新黨的政策調(diào)整下方信息，不斷充實自己的黨政思想儲備糧，提升自我政治思想素養(yǎng)，為企業(yè)管理提供全面可靠的黨建和政治思想教育工作保障，保證企業(yè)職員能夠在良好的思想環(huán)境下感受到黨的人文關懷和政策優(yōu)待，以黨的政治指導思想作為自身發(fā)展提高的思想總則，奮力拼搏，發(fā)揮出最大的主觀能動性，為企業(yè)帶來逐年增長的建設效益。
2當前黨建和政治思想教育工作中的存在問題。
2.1領導層的重視程度不足。
企業(yè)的黨建和政治思想教育工作是一項需要自上而下規(guī)劃執(zhí)行的工作，要提高工作人員的整體思想覺悟水平，首先要自領導層做起，重視起黨建和政治思想教育工作這一重要工作項目，認識清楚思想教育和政治思想管理在調(diào)動企業(yè)職員發(fā)揮工作最大積極性的價值作用，重視其在企業(yè)管理，提高企業(yè)經(jīng)濟效益中的重要應用管理價值，掌握好這一工作的落實程度，才能使企業(yè)的政工管理工作落實到位，步入正軌。在當前國內(nèi)企業(yè)的經(jīng)營管理模式下，企業(yè)內(nèi)部運營制度建設基本完善，而關于企業(yè)員工的政治思想文明建設工作，往往落實不到位，諸多企業(yè)單位的企業(yè)政工管理工作往往都是形式主義化的，片面化的，在實際工作中，很多企業(yè)單位的黨建政工工作僅僅做足了表面功夫，形式主義色彩濃重，員工所能接受的政工建設十分缺乏;除此之外，由于員工本身工作時長與法定節(jié)假日之間具有時間長短偏差，員工長期忙于工作奔波，無從參加企業(yè)內(nèi)部的各項黨建和政治思想教育培訓活動，無法更新自己的黨建和政治思想文化知識，也無法在第一時間了解到黨對于企業(yè)職員的優(yōu)惠政策下方放，從而造成了職員自身對于企業(yè)黨建和政治思想教育工作的漠不關心的態(tài)度。出現(xiàn)上述黨建和政治思想教育工作進展難題的根本原因就是領導層的不重視，將企業(yè)的政工管理工作視作無用部門，企業(yè)職員自身對于黨建和政治思想教育工作的關心程度不足以及企業(yè)內(nèi)部政工管理部門的建設落后現(xiàn)狀。
2.2缺乏黨建和政治思想教育工作專業(yè)人才。
與其他管理部門的工作不同，企業(yè)內(nèi)部的許多管理部門的工作職責基本與維護企業(yè)的經(jīng)營運維有關，與企業(yè)的經(jīng)濟效益獲取的聯(lián)系緊密度更高，對部門工作人員的專業(yè)要求往往比較嚴格。當前的企業(yè)管理工作格局中，各部門的專業(yè)對口水平往往較高，因此管理工作的施行往往較為順暢。然而，對于企業(yè)的黨建和政治思想教育工作部門來說，工作人員的專業(yè)對口水平往往較低，黨建和政治思想教育工作本就是一個較為特殊的教育類專業(yè)工作，且關于思想建設的專業(yè)人才本就不多，大多服務于政府公務工作部門，可服務于企業(yè)內(nèi)部政工管理工作的專業(yè)人才則更為稀少，此則進一步加劇了企業(yè)黨建和政治思想教育管理難題。
2.3企業(yè)黨建和政治思想教育工作方法落后。
企業(yè)黨建和政治思想教育工作方法落后是存在于國內(nèi)絕大多數(shù)企業(yè)政工管理工作中的普遍問題，企業(yè)政工管理工作是一項緩慢長期進行的，需要以思想渲染來鞏固成果的工作，因此，當前企業(yè)政工管理工作往往會采取生搬硬套，反復強調(diào)說明的方法來植入企業(yè)工作人員耳內(nèi)，這就會使得企業(yè)工作人員對黨建政工教育產(chǎn)生麻木反應，很難產(chǎn)生實際成效。
3企業(yè)黨建和政治思想教育工作的加強。
3.1加強領導層的黨建和政治思想教育工作，進行不定期考核。
黨建和政治思想教育工作難以有效進行的根本原因就在于企業(yè)領導層不重視，正是領導層面的不重視態(tài)度，才使得企業(yè)工作人員輕視黨建和政治思想教育工作的思想教育。因此，若想初步調(diào)整企業(yè)黨建和政治思想教育工作，就需要首先對企業(yè)的領導層加強黨建和政治思想教育工作，將政工管理工作率先落實于領導層，使領導層領悟其重要作用，以便重建企業(yè)政工管理工作格局。此外，對于領導層應予以不定期的考核抽查，以檢驗黨建和政治思想教育工作的落實情況。
3.2引進專業(yè)政工管理人才，重建企業(yè)黨建和政治思想教育工作制度。
各企業(yè)每年都會為企業(yè)招納引進各類建設性人才，服務于企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營者，在每年的招聘期間內(nèi)，領導層可酌情考慮引進專業(yè)人才的規(guī)劃，招納一批富有能力的企業(yè)政工管理人才隊伍，以豐富企業(yè)的人才資源，完善公司管理制度，提高公司運營管理水平，為公司創(chuàng)造出更高的經(jīng)濟效益，獲得更高上升空間。
3.3創(chuàng)新企業(yè)黨建和政治思想教育工作方法。
企業(yè)的黨建和政治思想教育工作不一定非要由黨建和政治思想管理部門日復一日在員工會議上喋喋不休地重復，更需要以人文關懷重建企業(yè)員工對于黨建和政治教育的認知。在日常工作中，各項工作應圍繞黨的部署規(guī)劃展開，充分給予員工以黨的政策關懷，除此之外，企業(yè)應不定期召開政工會議，主題活動，談話會等，豐富創(chuàng)新黨建和政治思想教育工作方法，為員工提供多樣化的黨建和政治思想教育。
當前國內(nèi)市場競爭壓力劇增，各企業(yè)的核心競爭因素不僅僅為企業(yè)規(guī)模，企業(yè)科技等硬實力因素，更包括了人文思想建設的軟實力因素。新形勢下，各企業(yè)應聽從黨的號召，提高企業(yè)黨建和政治思想教育工作能力，及時更新管理方法，以提高企業(yè)的市場競爭實力，謀求更大發(fā)展空間。
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弘揚偉大抗疫精神論文摘要篇十五
黨史承載著紅色歷史，銘刻著紅色記憶，流淌著紅色血脈，凝結著紅色傳統(tǒng)，是黨和國家的寶貴財富。我們要立足自身實際，全方位推動黨史學習教育“必修課”入腦入心，在學史增信中汲取奮進力量。
以建黨精神鑄魂，篤學真學知史明史，汲取思想力量。中國共產(chǎn)黨用堅定的理想信念和鋼鐵般的意志撰寫了一部豐富生動的教科書。堅持把規(guī)定動作和自選動作結合起來，引導黨員干部有序開展個人自學、示范領學、青年聯(lián)學、創(chuàng)新活學，發(fā)揮“關鍵少數(shù)”作用，先學一步、學深一層，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，在不折不扣貫徹落實黨的指示批示精神上見成效。
以建黨精神明理，常學常新育人勵己，汲取經(jīng)驗力量。好書不厭百回讀，真理就要千次學。堅持把黨史學習作為一門必修課學在日常、學在實處，創(chuàng)新多種學習方式，建立線上、線下學習渠道，限度調(diào)動黨員干部學黨史、悟思想的積極性，主動對照我們黨老一輩革命家的高尚品格，聯(lián)系個人思想、工作、生活、作風實際情況，以嚴的標準對自身進行“體檢”，補齊思想短板。同時，要時刻擺正自己的位置，善于在錯綜復雜的環(huán)境中明辨是非，堅決反對形式主義、歷史虛無主義，旗幟鮮明地和抹黑人民英雄的行為作斗爭，用真歷史滋養(yǎng)真擔當，做到學而信、學而用、學而行。
以建黨精神為鑒，善作善成昂揚奮力，汲取服務力量。以銅為鏡，可以正衣冠；以建黨精神為鏡，可以知興替。堅持把“我為群眾辦實事”實踐活動作為黨史學習教育的重要內(nèi)容，突出問題導向，在察民情、訪民意基礎上，找準查實基層和群眾操心事、煩心事、揪心事，建立臺賬逐件交辦，加快解決群眾普遍關注的現(xiàn)實問題。要建立長效機制，處理好當前與長遠、集中辦實事與一直辦實事的關系，扎扎實實為群眾辦實事、做好事、解難事，讓人民群眾更加真切感受到黨史學習教育帶來的新變化、新氣象。
向歷史尋經(jīng)驗，向歷史求規(guī)律，向歷史探未來。我們要永葆“闖”的精神、“干”的勁頭、“實”的作風，在追趕超越中不斷開創(chuàng)新局，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。
人無精神不立，國無精神不強。習近平總書記在“七一”重要講話中鮮明提出，堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨的精神之源。這是黨中央首次精準概括、深刻闡釋偉大建黨精神的思想內(nèi)涵。偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨人在追求國家獨立、民族解放過程中形成的寶貴精神財富，是中國共產(chǎn)黨人精神圖譜的“主干”，充分體現(xiàn)了黨的宗旨，凝結著黨的智慧，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的強大精神力量。
偉大的革命實踐產(chǎn)生偉大的革命精神。
中國共產(chǎn)黨建黨精神的形成有其特殊時代背景，并且與民族傳統(tǒng)文化融合，在救亡圖存的革命實踐中孕育生成。1917年俄國“十月革命”勝利、1919年五四運動爆發(fā)，使得馬克思主義在全中國廣泛傳播，數(shù)量巨大的產(chǎn)業(yè)工人強烈要求改變被壓迫、被剝削的狀況。1921年，偉大的中國共產(chǎn)黨誕生了?；仨鴼v史，從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復興路，從小小紅船到巍巍巨輪，讓我們深刻認識到：正是中國共產(chǎn)黨人堅持真理、不怕犧牲、不負人民的革命實踐孕育出了中國共產(chǎn)黨光輝燦爛的建黨精神。
建黨精神是中國共產(chǎn)黨各種具體精神生成與發(fā)展的“母體”，是中國共產(chǎn)黨精神譜系的“總源泉”。偉大建黨精神離不開各時期各階段的具體精神，否則就成了“無源之水、無本之木”。
比如在新民主主義時期，有紅船精神、井岡山精神、蘇區(qū)精神、長征精神、抗戰(zhàn)精神、延安精神、西柏坡精神等;在全面建設社會主義時期，有抗美援朝精神、大慶精神、紅旗渠精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、“兩彈一星”精神等;在改革開放新時期，有載人航天精神、抗震救災精神、脫貧攻堅精神、抗疫精神等。這些具體精神都賡續(xù)傳承了中國共產(chǎn)黨人的“紅色血脈”，是建黨精神的鮮活體現(xiàn)，是共產(chǎn)黨人踐行初心、擔當使命、攻堅克難、奪取勝利的思想保證與精神支撐。
站在全面建成小康社會的嶄新歷史起點，牢牢堅持中國共產(chǎn)黨的領導，堅持以新時代中國特色社會主義思想為理論遵循，大力弘揚偉大建黨精神，凝聚全社會磅礴之力，我們就一定能實現(xiàn)全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的第二個百年奮斗目標，一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。
大力弘揚偉大建黨精神，就要堅持真理、堅守理想。對馬克思主義的信仰,對社會主義和共產(chǎn)主義的信念,是共產(chǎn)黨人的政治靈魂。我們要不斷推進馬克思主義中國化時代化，堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合，大力探索與創(chuàng)新思想理論;要旗幟鮮明信仰馬克思主義，敢于同形形色色的反馬克思主義言行作斗爭;每一個黨員都應堅守、追求共產(chǎn)主義理想，嚴格按照黨的紀律約束自己，從眼前工作做起，在公共利益需要時能舍棄個人利益。
大力弘揚偉大建黨精神，就要踐行初心、擔當使命。初心易得，始終難守。廣大黨員干部須站穩(wěn)人民立場，貫徹黨的群眾路線，尊重人民首創(chuàng)精神，發(fā)展全過程人民民主，推動人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕取得更為明顯的實質(zhì)性進展;要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，大力推動黨的路線方針政策落地生根，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感;要自覺將初心使命轉(zhuǎn)化為銳意進取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的具體行動。
大力弘揚偉大建黨精神，就要不怕犧牲、英勇斗爭。崇高理想要用熱血來澆灌。從建黨到新中國建立，犧牲的共產(chǎn)黨員和仁人志士共有2100萬人，可查到姓名的烈士370多萬。廣大共產(chǎn)黨員須恪守初心、發(fā)揚無私奉獻精神，以實際行動取信于民、造福于民;保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，不怕犧牲、不怕困難，甘做“墊腳石”“螺絲釘”;樹立正確權力觀、政績觀，敢于批評與自我批評，堅決抵制片面追求經(jīng)濟利益與物質(zhì)享受的不良傾向。
大力弘揚偉大建黨精神，就要對黨忠誠、不負人民。我們要繼續(xù)推進新時代黨的建設新的偉大工程，不斷嚴密黨的組織體系，著力建設德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)干部隊伍，堅定不移推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，確保黨不變質(zhì)、不變色、不變味;廣大黨員干部須時刻自重自省自警自勵，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，堅決防止和反對宗派主義、圈子文化、碼頭文化，堅決反對搞兩面派、做“兩面人”。
通過建黨精神學習，可以從黨的百年歷史中深切感受到紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。作為黨員干部，要深刻領會“歷史是最好的教科書，黨史是最好的營養(yǎng)劑”，增強“四個自覺”，從黨史學習中源源不斷汲取奮進的力量。
繼承建黨精神，增強“旗幟鮮明講政治”的自覺性。黨員干部要學習學好革命先烈“敢教日月?lián)Q新天”的革命勇氣、舍生忘死保家國的偉大情懷、對黨絕對忠誠的政治品格，要明晰旗幟鮮明講政治是黨能創(chuàng)造世紀偉業(yè)的關鍵所在。要銘記歷史，珍惜當下，從黨史學習中深刻總結黨百年來解決自身問題、保持先進性和純潔性的歷史經(jīng)驗，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力。要始終聚焦“兩個維護”政治任務，高質(zhì)量高標準推動黨和國家的路線方針政策落地落實。
繼承建黨精神，增強“為民服務守初心”的自覺性?！敖骄褪侨嗣?，人民就是江山?！边@是一切依靠人民的鏗鏘宣誓，也是以人民為中心的行動指南。黨員干部要始終牢記初心和使命，堅決扛起“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的偉大責任。無論多大挑戰(zhàn)和壓力，無論多大犧牲和代價，都要讓廣大人民群眾過上好日子。要始終以堅定的理想信念堅守初心、以真摯的人民情懷滋養(yǎng)初心、以牢固的公仆意識踐行初心、以明顯的實績實效詮釋初心。
繼承建黨精神，增強“主動作為擔使命”的自覺性?！俺Ｋ紛^不顧身，而殉國家之急?！睆母锩鼩v史中可以獲得許多震撼心靈的啟示，激勵黨員干部不斷擔當使命、砥礪作為。黨員干部要保持斗爭精神，敢于直面各種風險挑戰(zhàn)，以堅韌不拔的意志和無私無畏的勇氣戰(zhàn)勝前進道路上的一切艱難險阻。要不斷強化政治擔當、歷史擔當、責任擔當，樹立起勇挑重擔、啃硬骨頭、接燙手山芋的擔當精神和踏石留印、埋頭苦干的實干精神。要樹立“群眾工作無小事”“真抓實干才是硬道理”的理念，把強烈的責任心完完全全地投入到緊張有序的工作中去，把自己的智慧和力量集中到想干事上，體現(xiàn)到會干事上，鎖定到干成事上。
繼承建黨精神，增強“廉潔自律守規(guī)矩”的自覺性。周恩來同志“三付飯費”的故事告訴我們什么是廉潔自律。對于黨員干部來講，廉潔自律是必備的政治品格，是防腐防變的第一道防線，既是“安全帶”，又是“緊箍圈”，更是權力的“方向盤”。打鐵還需自身硬。黨員干部只有自己練就金剛不壞之身，不搞特權、不謀私利、不徇私情，才能把腰板挺直，贏得群眾的信賴，有力推動黨和人民的事業(yè)良好健康發(fā)展。相反，擋不住誘惑、守不住底線，干事創(chuàng)業(yè)就難有底氣，與群眾的距離就會越來越遠。欲望的背后是陷阱，貪婪的盡頭是毀滅。因此，黨員干部必須自覺地常懷敬畏之心、增強憂患意識、筑牢思想防線。
弘揚偉大抗疫精神論文摘要篇十六
建黨100周年是中華民族的大事，在這一天，我們億萬中華兒女歡聚一堂，共同回顧我黨百年征程，深刻領悟“建黨精神”?；仡櫸尹h百年征程，必須從追溯長遠的中華歷史，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，才能真正做到“學史明理,學史增信,學史崇德,學史力行”。
根據(jù)歷史的脈絡，我黨歷史分為四個階段：舊民主主義時期(1840-1919年)、新民主主義時期(1919-1949年)、社會主義革命時期(1949-1956年)、社會主義初級階段時期(1949-1956年)，一個偉大政黨的破土絕非偶然，我們青年人要深刻領悟“建黨精神”，找準青春方向，樹立正確的奮斗目標。
深刻領悟“建黨精神”，要求我們提升黨史學習教育的自覺性。要激發(fā)自身主角意識，從要我學變成我要學，自覺入腦如新，在提升學習主動性的基礎上，增強內(nèi)動力。
深刻領悟“建黨精神”，要求我們與時俱進創(chuàng)新黨史學習教育方式。創(chuàng)新教育學習方式，做到視角新利益暖樣式活，讓學習者聽得懂，學得透，愿意學。
深刻領悟“建黨精神”，要求我們提升黨史教育的實踐性。在學習中增長知識，在工作中增長才干，在領悟中散補實踐，不斷練就過硬的本領，消除本領恐慌。
弘揚偉大抗疫精神論文摘要篇十七
近日，《共產(chǎn)黨員網(wǎng)》刊發(fā)《偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨的精神之源》。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立一百周年大會上，中央領導人發(fā)表重要講話，指出“一百年前，中國共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨，形成了堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神，這是中國共產(chǎn)黨的精神之源”，要求全黨要繼續(xù)弘揚光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，永遠把偉大建黨精神繼承下去、發(fā)揚光大。
在一百年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國共產(chǎn)黨人頑強拼搏、不懈奮斗，涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進模范，構筑起了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系。在這樣的精神譜系中，偉大建黨精神無疑是共產(chǎn)黨的精神之源、力量之根，是中國革命精神的總源頭，是中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)百年而風華正茂、飽經(jīng)磨難而永葆活力的精神密碼。新征程上，全黨更要繼承發(fā)揚光大偉大建黨精神，砥礪初心使命。如何繼承和發(fā)揚偉大建黨精神將成為新時代共產(chǎn)黨人的新課題。
繼承發(fā)揚偉大建黨精神，就要始終堅持真理、堅守理想。我們黨的歷史，就是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，就是一部不斷推進理論創(chuàng)新、進行理論創(chuàng)造的歷史。一百年來，中國共產(chǎn)黨堅持真理、堅守理想，不斷追問根本、追求真理，圍繞時代重大課題，不斷推進黨的思想理論的與時俱進，先后創(chuàng)立形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、新時代中國特色社會主義思想，成為黨和國家必須長期堅持的指導思想。只有始終堅持真理、堅守理想，才能將偉大建黨精神繼承和發(fā)揚光大。
繼承發(fā)揚偉大建黨精神，就要始終踐行初心、擔當使命。江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。中國共產(chǎn)黨根基在人民、血脈在人民、力量在人民。黨不僅全心全意為了人民，也一心一意依靠人民，在革命實踐中形成了群眾路線、群眾工作和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風等。正是踐行初心、擔當使命的精神激勵，繼承發(fā)揚光大偉大建黨精神，黨團結帶領人民才取得了新民主主義革命勝利、建立了新中國，探索社會主義建設，推進改革開放取得了偉大成就，極大改變了中國人民和中華民族的面貌，中國人民迎來了從溫飽不足到小康富裕的跨越，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的飛躍。
繼承發(fā)揚偉大建黨精神，就要始終不怕犧牲、英勇斗爭。中央領導人總結指出：“一百年來，中國共產(chǎn)黨團結帶領中國人民進行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造，歸結起來就是一個主題：實現(xiàn)中華民族偉大復興?！币话倌陙恚舱窃诓慌聽奚⒂⒂露窢幍木窳α框?qū)動下，中國共產(chǎn)黨團結帶領中國人民，以“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的大無畏氣概，繼承發(fā)揚光大偉大建黨精神，開辟了偉大道路、創(chuàng)造了偉大事業(yè)、取得了偉大成就，書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩。
繼承發(fā)揚偉大建黨精神，就要始終對黨忠誠、不負人民。唯有對黨忠誠，才能踐行黨的宗旨，站穩(wěn)人民立場，堅守人民情懷，才能不負人民。中央領導人曾指出：“我們黨作為馬克思主義執(zhí)政黨，不但要有強大的真理力量，而且要有強大的人格力量?！薄肮伯a(chǎn)黨人擁有人格力量，才能無愧于自己的稱號，才能贏得人民贊譽?！惫伯a(chǎn)黨先驅(qū)和早期共產(chǎn)黨員，正是以對黨忠誠和“我將無我，不負人民”的人格精神力量，繼承發(fā)揚光大偉大建黨精神，將小我融入大我，激勵了一代又一代的共產(chǎn)黨人接續(xù)奮斗，為黨贏得了人民，并團結帶領人民創(chuàng)造了一個又一個偉大成就。
歷史川流不息，精神代代相傳。在新時代新階段，在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標的偉大實踐中，中國共產(chǎn)黨和中國人民將繼續(xù)弘揚光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，把偉大建黨精神繼承下去、發(fā)揚光大，始終堅持真理、堅守理想，始終踐行初心、擔當使命，始終不怕犧牲、英勇斗爭，始終對黨忠誠、不負人民，要在自己選擇的道路上昂首闊步走下去，把中國發(fā)展進步的命運牢牢掌握在自己手中！
習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會的重要講話中，首次提出并闡釋了偉大建黨精神。他指出，“一百年前，中國共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨，形成了堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神，這是中國共產(chǎn)黨的精神之源”。偉大建黨精神是我們黨立黨興黨強黨的精神原點、思想基點，是中國共產(chǎn)黨人的安身之魂、立身之本，是深刻領悟我們黨百年功業(yè)承前啟后、千秋偉業(yè)繼往開來的“金鑰匙”。我們要學深悟透踐行偉大建黨精神，從中汲取邁進新征程、奮進新時代的強大力量，以一往無前的奮斗姿態(tài)，踏上新的趕考之路，努力向黨和人民交出一份無愧于時代的優(yōu)異答卷。
習近平總書記強調(diào)，唯有精神上站得住、站得穩(wěn)，一個民族才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭。只有深刻領悟偉大建黨精神的重大現(xiàn)實意義、深遠歷史意義，才能牢記我們黨從哪里來、知道我們黨將要帶領人民向哪里去，才能牢記中國共產(chǎn)黨人是誰、知道中國共產(chǎn)黨人為了誰，矢志不渝地把中國特色社會主義推向前進，為實現(xiàn)中華民族偉大復興不懈奮斗。
偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨百年自身建設經(jīng)驗的深刻總結。我們黨從小到大、由弱到強，書寫了一部感天動地的精神史詩。偉大建黨精神是對中國共產(chǎn)黨百年奮斗主題的深刻總結，我們黨團結帶領人民進行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造，就是要實現(xiàn)中華民族偉大復興；偉大建黨精神是對我們黨踐行初心使命的深刻總結，我們黨之所以能夠在腥風血雨中一次次絕境重生，從勝利走向勝利，根本原因就在于始終堅持全心全意為人民服務；偉大建黨精神是對我們黨偉大實踐經(jīng)驗的深刻總結，與黨的偉大實踐相互生成、相互推動，統(tǒng)一于實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史征程。可以說，偉大建黨精神是我們黨開辟偉大道路、創(chuàng)造偉大事業(yè)、取得偉大成就的精神指南，是黨百年奮斗探索的生動寫照。我們只有大力弘揚偉大建黨精神，從百年黨史中汲取豐厚滋養(yǎng)，以史強黨、以史資政、以史育人，才能守護和建設好中國共產(chǎn)黨人的心靈家園。
偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的科學概括。在百年奮斗歷程中，一代又一代中國共產(chǎn)黨人頑強拼搏、不懈奮斗，形成了一系列偉大精神，構建起中國共產(chǎn)黨人的精神譜系。偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的源與魂，中國共產(chǎn)黨人精神譜系是偉大建黨精神在不同歷史條件下的具體呈現(xiàn)。以習近平同志為核心的黨中央提出偉大建黨精神，就是對中國共產(chǎn)黨人精神譜系的高度凝練、科學概括。我們只有大力弘揚偉大建黨精神，傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈，堅守中國共產(chǎn)黨人崇高的精神品格，才能不斷豐富和發(fā)展中國共產(chǎn)黨人精神譜系。
偉大建黨精神是習近平新時代中國特色社會主義思想的創(chuàng)新成果。偉大政黨鑄就偉大精神，偉大精神引領偉大實踐。習近平總書記首次提出偉大建黨精神，并精確界定這一偉大精神的內(nèi)涵與外延、地位和作用，高度概括這一偉大精神的歷史邏輯、理論邏輯、實踐邏輯，豐富和發(fā)展了習近平新時代中國特色社會主義思想，體現(xiàn)了習近平新時代中國特色社會主義思想與時俱進的理論品格，開辟了推進黨的建設新的偉大工程的新境界。我們只有大力弘揚偉大建黨精神，堅持以馬克思主義中國化時代化的最新成果為指導，不斷改造主觀世界和客觀世界，才能永葆共產(chǎn)黨人的政治本色，永葆黨的生機活力。
偉大建黨精神是我們黨團結帶領人民踏上新的趕考之路的動力源泉。偉大建黨精神超越時空、歷久彌新，是指引和激勵中國共產(chǎn)黨團結帶領人民開創(chuàng)偉大事業(yè)的精神動力。過去一百年，我們黨團結帶領人民推進革命、建設、改革的偉大實踐，向人民、向歷史交出了一份優(yōu)異的答卷?，F(xiàn)在，我們黨團結帶領人民又踏上了實現(xiàn)第二個百年奮斗目標新的趕考之路，既面臨難得機遇，也面臨嚴峻挑戰(zhàn)，甚至越接近民族復興就越充滿風險挑戰(zhàn)乃至驚濤駭浪。我們只有大力弘揚偉大建黨精神，從中汲取強大動力，把握歷史主動、錨定奮斗目標，才能戰(zhàn)勝前進道路上的一切艱難險阻，努力開創(chuàng)屬于我們這一代人的歷史偉業(yè)。
偉大建黨精神思想精辟、內(nèi)涵豐富，結構嚴謹、邏輯嚴密，意境深遠、意義重大，具有鮮明的政治性、科學性和實踐性，蘊含著馬克思主義立場觀點方法，揭示了中國共產(chǎn)黨的特質(zhì)和不懈奮斗的力量源泉，解讀了我們黨“從哪里來”的精神密碼，立起了我們黨“走向何方”的精神路標。
“堅持真理、堅守理想”，就是堅持馬克思主義的科學真理，堅守共產(chǎn)主義遠大理想，充分彰顯了中國共產(chǎn)黨人的偉大思想品質(zhì)。我們黨之所以能夠開辟偉大道路、創(chuàng)造偉大事業(yè)、取得偉大成就，關鍵是手握真理、胸懷理想。一百年來，我們黨堅持馬克思主義基本原理與中國具體實踐相結合，堅持解放思想與實事求是相統(tǒng)一，不斷推進馬克思主義中國化時代化，形成“三大理論成果”：毛澤東思想成為帶領中國人民“站起來”的偉大理論，鄧小平理論以及“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀成為帶領中國人民“富起來”的偉大理論，習近平新時代中國特色社會主義思想成為帶領中國人民“強起來”的偉大理論。中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是因為馬克思主義行！中國共產(chǎn)黨從成立之日起就把共產(chǎn)主義確立為最高理想。改革開放后，我們黨提出建設有中國特色社會主義的共同理想，成為號召全國各族人民團結奮斗的精神旗幟。黨的十八大以來，習近平總書記提出中華民族偉大復興的中國夢，成為當代中國人都能看得見、摸得著、叫得響、能共享的當代理想。對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義的信念，對實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心，是指引我們黨團結帶領人民站起來、富起來、強起來的強大精神力量。
“踐行初心、擔當使命”，就是堅持為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，充分彰顯了中國共產(chǎn)黨人的鮮明政治品質(zhì)。黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。我們黨打江山、守江山，守的是人民的心。我們黨勇于擔當負責，積極主動作為，自覺把對國家、對民族、對人民的責任扛在肩上，以堅忍不拔的意志勇氣戰(zhàn)勝前進道路上的一切艱難險阻，為的是團結帶領人民共同創(chuàng)造美好生活，為的是實現(xiàn)中華民族偉大復興。我們黨沒有任何自己特殊的利益，從來不代表任何利益集團、任何權勢團體、任何特權階層的利益。黨的初心和使命是黨的性質(zhì)宗旨、理想信念、奮斗目標的集中體現(xiàn)，是我們黨凝聚人心、帶領人民堅毅前行的根本動力。
“不怕犧牲、英勇斗爭”，就是敢于戰(zhàn)勝各種艱難險阻和風險挑戰(zhàn)，隨時準備為黨和人民犧牲一切，充分彰顯了中國共產(chǎn)黨人的堅強意志品質(zhì)。中國共產(chǎn)黨是在斗爭中成長起來的，有斗爭就會有犧牲。不怕犧牲、英勇斗爭是我們黨最鮮明的特質(zhì)和底色，是中國共產(chǎn)黨人的風骨和品質(zhì)。中國共產(chǎn)黨一路走來，就是在不怕犧牲、英勇斗爭中求得生存、獲得發(fā)展、贏得勝利。中國共產(chǎn)黨人愿意為人民和民族犧牲寶貴的生命，愿意為實現(xiàn)人民對美好生活的向往、實現(xiàn)中華民族偉大復興而進行英勇斗爭。正因為我們黨在前進的道路上團結帶領人民不怕犧牲、向死而生，毫無畏懼、毫不退縮地面對一切困難和挑戰(zhàn)，才能創(chuàng)造偉大成就，實現(xiàn)中華民族偉大復興進入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進程。
“對黨忠誠、不負人民”，就是無條件地愛黨護黨為黨，始終全心全意為人民服務，充分彰顯了中國共產(chǎn)黨人的崇高道德品質(zhì)。對黨忠誠是共產(chǎn)黨人的根本要求，做到忠誠于黨的信仰，忠誠于黨的組織，忠誠于黨的理論、路線、方針、政策。不負人民是中國共產(chǎn)黨人的基因傳統(tǒng)和道德自覺，要求站穩(wěn)人民立場，堅守人民情懷，踐行以人民為中心的發(fā)展思想，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益。中國共產(chǎn)黨人對黨忠誠、不負人民一以貫之，任何時候任何情況下都不改其心、不移其志、不毀其節(jié)。在百年大黨的不平凡歷程中，對黨忠誠與不負人民從來都是一致的，凡是把黨的利益與人民的利益對立起來的企圖注定要失敗，凡是把中國共產(chǎn)黨和中國人民分割開來、對立起來的企圖注定會失敗。
偉大建黨精神充盈共產(chǎn)黨人的政治靈魂、支撐共產(chǎn)黨人的精神脊梁、積蓄共產(chǎn)黨人的力量源泉，始終激勵我們?yōu)榱酥腥A民族偉大復興的目標不懈奮斗。在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新征程上，我們要不斷彰顯偉大建黨精神的時代價值，奮力推進偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想，努力實現(xiàn)第二個百年奮斗目標。
偉大建黨精神激勵我們進行偉大斗爭。我們黨誕生于國家內(nèi)憂外患、民族危難之時，開天辟地的創(chuàng)舉深深銘刻斗爭的烙印，薪火相傳的事業(yè)無不印滿斗爭的足跡。我們黨依靠斗爭走到今天，也必然要依靠斗爭贏得未來。當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復興關鍵時期，面對前進道路上各種可以預見和難以預見的風險挑戰(zhàn)，需要物質(zhì)的角力，更需要精神的對壘。我們必須弘揚偉大建黨精神，從中汲取敢于斗爭、敢于勝利的勇氣和智慧，不斷提高轉(zhuǎn)危為機、化險為夷的能力水平，努力奪取偉大斗爭新勝利。
偉大建黨精神激勵我們建設偉大工程。我們黨之所以飽經(jīng)磨難而生生不息，關鍵在于始終不忘偉大建黨精神這個立黨之魂、初心之始，在推動社會革命的同時進行徹底的自我革命。一百年來，在偉大建黨精神激勵下，我們黨敢于刀刃向內(nèi)、刮骨療毒、壯士斷腕，始終保持馬克思主義政黨的先進性、純潔性，成為時代先鋒、民族脊梁。我們要把新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義這場偉大社會革命進行好，必須弘揚偉大建黨精神，繼續(xù)推進新時代黨的建設新的偉大工程，堅決清除一切損害黨的先進性和純潔性的因素，堅決清除一切侵蝕黨的健康肌體的病毒，確保黨不變質(zhì)、不變色、不變味，始終成為堅強領導核心。
偉大建黨精神激勵我們推進偉大事業(yè)。中國共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就把實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的最高理想和最終目標。一百年來，在偉大建黨精神激勵下，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。在推進中國特色社會主義偉大事業(yè)新征程上，我們必須以偉大建黨精神凝神定向，立足新發(fā)展階段，完整、準確、全面貫徹新發(fā)展理念，構建新發(fā)展格局，推動高質(zhì)量發(fā)展，保證人民當家作主，堅持依法治國，堅持社會主義核心價值體系，堅持在發(fā)展中保障和改善民生，堅持人與自然和諧共生，協(xié)同推進人民富裕、國家強盛、中國美麗。
偉大建黨精神激勵我們實現(xiàn)偉大夢想。實現(xiàn)中華民族偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。中國共產(chǎn)黨一經(jīng)誕生，就義無反顧肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命。百年接續(xù)奮斗，世紀滄桑巨變，今天我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標。我們必須以偉大建黨精神武裝全黨、凝聚力量，把海內(nèi)外中華兒女凝聚起來，把億萬人民奮斗圓夢的積極性調(diào)動起來、創(chuàng)造性激發(fā)出來，迎接中華民族偉大復興中國夢的光明前景。
全面落實偉大建黨精神的實踐要求。
習近平總書記向全黨發(fā)出趕赴時代大考、實現(xiàn)中華民族偉大復興的號召。新的趕考路上，我們要大力弘揚偉大建黨精神，用于指引方向、凝聚力量、昂揚斗志、砥礪品格，貫穿推進黨和國家事業(yè)各領域和全過程，以精神偉力引領和激勵偉大實踐，為黨和人民爭取更大光榮。作為政法戰(zhàn)線，尤其要將偉大建黨精神轉(zhuǎn)化為推動政法工作高質(zhì)量發(fā)展的強大動力，轉(zhuǎn)化為防風險、保安全、護穩(wěn)定、促發(fā)展的思路舉措，為“中國之治”再創(chuàng)新輝煌增添光彩。
在服務保障大局中踐行偉大建黨精神。政法機關是政治機關，必須把偉大建黨精神體現(xiàn)在服務中心、保障大局的具體工作中。防控化解新發(fā)展階段的風險隱患，加強社會治安防控體系建設，抓緊化解各種存量風險，有效防范增量風險。為貫徹新發(fā)展理念打造法治引擎，健全以公平為原則的產(chǎn)權保護制度，加強數(shù)據(jù)安全等新興領域立法，加強反壟斷和反不正當競爭執(zhí)法司法。為構建新發(fā)展格局提供法治護航，準確貫徹實施民法典，營造公平公正的法治化營商環(huán)境，提高涉外法治保障和服務水平，為構建新發(fā)展格局增添法治底色。
在執(zhí)法司法為民中踐行偉大建黨精神。我們要主動適應人民群眾新需要，聚焦主責主業(yè)，扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動，真正解決人民群眾“急難愁盼”之事和“最恨最怨最煩”問題。著力保民安，推進掃黑除惡常態(tài)化，打擊整治電信網(wǎng)絡詐騙和黃毒賭等突出違法犯罪。著力紓民怨，強化嚴格公正文明執(zhí)法司法，努力讓人民群眾在每一起案件中感受到公平正義。著力解民憂，推進涉法涉訴信訪積案化解攻堅，切實為群眾排憂解難。著力促民享，加快推進市域社會治理現(xiàn)代化，加強和創(chuàng)新基層治理，讓人民群眾共享社會治理現(xiàn)代化成果。
在推進改革創(chuàng)新中踐行偉大建黨精神。面對國內(nèi)外形勢新變化和高質(zhì)量發(fā)展新要求，政法工作還存在一些不適應的問題。我們要銳意改革創(chuàng)新，大力破解體制性、機制性、保障性障礙。深化執(zhí)法司法責任體系改革和建設，推動有權必有責、有責要擔當、失責必追究落實到位。深化以審判為中心的刑事訴訟制度改革，健全認罪認罰從寬制度，完善訴源治理等預防性法律制度。
在隊伍教育整頓中踐行偉大建黨精神。新形勢下，政法機關要堅持自我革命、勇于刀刃向內(nèi)，深入推進政法隊伍教育整頓，打造一支黨和人民信得過、靠得住、能放心的政法鐵軍。筑牢政治忠誠，堅決聽從以習近平同志為核心的黨中央指揮，永葆絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠的政治本色。清除害群之馬，維護好政法隊伍肌體健康。整治頑瘴痼疾，聚焦“六大頑瘴痼疾”，既清掃“面上”問題，又解決“里子”問題，實現(xiàn)常治長效。弘揚英模精神，讓政法干警見賢思齊，讓政法隊伍在全社會樹立起高大的形象。提升能力素質(zhì)，加強政治淬煉、實踐鍛煉、業(yè)務訓練，努力提升政治素質(zhì)和業(yè)務能力，履行好新時代政法工作的職責使命。
“人無精神則不立，國無精神則不強。”偉大建黨精神已深深融入黨、國家、民族、人民的血脈和靈魂，成為中華民族精神的豐富滋養(yǎng)，是民族精神和時代精神的重要組成部分，是黨和國家的寶貴精神財富。繼承弘揚偉大建黨精神，必將成為激勵全黨全國人民邁進新征程、奮進新時代，不斷攻堅克難、從勝利走向勝利的強大精神動力。
弘揚偉大建黨精神，切實學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定信仰信念信心。堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。理論興則黨興，思想強則黨強。新時代弘揚偉大建黨精神，就要用習近平新時代中國特色社會主義思想這一當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義武裝全黨、教育人民，走好新時代新征程，實現(xiàn)第二個百年奮斗目標。
弘揚偉大建黨精神，推進新時代黨的建設新的偉大工程，堅守共產(chǎn)黨人的初心和使命。初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力。新時代弘揚偉大建黨精神，就要把不忘初心、牢記使命作為加強黨的建設的永恒課題，作為全體黨員干部的終身課題，把黨的自我革命推向深入，堅決清除一切弱化黨的先進性、損害黨的純潔性的因素，堅決防范一切違背初心和使命、動搖黨的根基的危險，把黨建設成為始終走在時代前列的馬克思主義執(zhí)政黨。
弘揚偉大建黨精神，勇于進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，隨時準備為黨和人民犧牲一切。中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的，前進之路必然有各種風險考驗甚至會遇到驚濤駭浪，必須時刻進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。新時代弘揚偉大建黨精神，就要弘揚不怕犧牲精神，在關鍵時刻挺身而出，敢于擔當作為，敢于動真碰硬，敢于創(chuàng)新，甘于奉獻，為了集體利益舍棄個人利益，不斷奪取偉大斗爭新勝利。
弘揚偉大建黨精神，真正把對黨忠誠作為共產(chǎn)黨人首要的政治品質(zhì)，始終把人民放在心中最高位置。中國共產(chǎn)黨的力量來自黨員對黨的事業(yè)的忠誠，來自黨員貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性、堅定性。新時代弘揚偉大建黨精神，就要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，牢記“國之大者”，始終在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。始終同人民想在一起、干在一起，從最困難的群眾入手，從最突出的問題抓起，從最現(xiàn)實的利益出發(fā)，不斷實現(xiàn)人民對美好生活的向往。
弘揚偉大抗疫精神論文摘要篇十八
習近平總書記在大會上發(fā)表了重要講話，深刻總結了偉大建黨精神：堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民。
作為一名社區(qū)民警，應該深入學習領會偉大建黨精神，使其成為日常工作中的精神指引、力量源泉。結合自己的工作實際，主要是以下四個方面：
堅持黨的領導。100年前，革命先驅(qū)們將馬克思主義真理傳入中國，結合中國革命實際，創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨，帶領全國人民從水深火熱中走出來，從站起來到富起來再到強起來，無數(shù)仁人志士為之拋頭顱灑熱血。今天的我們，何其有幸出生于和平年代，何其有幸成長于富強時代，更應當懂得一切來之不易，更應當繼承先輩們的光榮傳統(tǒng)，“咬定青山不放松”，把穩(wěn)思想之舵，堅定共產(chǎn)主義真理的追求，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的理想貢獻自己的一己之力。正如慶祝大會上共青團、少先隊代表們那鏗鏘有力的誓言：請黨放心，強國有我!
踐行初心、擔當使命。我們的黨從成立之日起，就把全心全意為人民服務作為自己的根本宗旨，為人民謀幸福、為民族謀復興，不能僅僅只是一句響亮的口號，更要落實到具體的行動中去。作為一名社區(qū)民警，僅僅圍繞社區(qū)民警的六大工作職責，以人民為中心。排查化解矛盾糾紛，管理重點人員，監(jiān)管行業(yè)場所，組織安全防范，基礎信息采集，努力為建設平安同心貢獻自己的力量。
不怕吃苦，勇于奉獻。戰(zhàn)爭年代，無數(shù)先輩為了事業(yè)犧牲自己的家庭、犧牲自己的生命，用鮮血染紅祖國的旗幟。如今的我們，尤其是作為公安干警，經(jīng)常需要加班，、需要下班后、周末或節(jié)假日完成臨時工作，我們要有保持“千磨萬擊還堅勁”的士氣，勇于犧牲“小我”，才能無愧先烈。
對黨忠誠、不負人民。入黨誓詞的最后一句，是“永不叛黨”，革命年代，有極少數(shù)黨員受不了金錢美色的誘惑，或經(jīng)不住敵人的嚴刑拷打而失去了方向，最終成為黨的叛徒、人民的罪人。和平年代，“對黨忠誠”其實面臨著更加嚴峻、更加復雜的考驗，有人被似是而非的意識形態(tài)暈了頭，有人被燈紅酒綠的物質(zhì)誘惑迷了眼，有人被虛假錯誤的政績觀念蒙了心……作為社區(qū)民警，千萬不要以為這些離我們很遠，要時刻保持居安思危，時刻保持防患未然，更加深入、更加自覺地學習習近平新時代中國特色社會主義思想，以理論上的堅定鑄就政治上的堅定、黨性上的堅定。
千秋偉業(yè)民為本，百年風華赤子心。我們必將以更加昂揚的斗志、更加堅韌的風貌，矢志不移地傳承弘揚偉大建黨精神，不忘初心、牢記使命，在黨旗下譜寫更加輝煌的業(yè)績!
弘揚偉大抗疫精神論文摘要篇十九
9月8日，***總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上發(fā)表講話，振奮人心的講話激勵著每一個人，習總書記的每句話都道出了人民的心聲——致敬歷風雨而安如山的偉大祖國，致敬迎難而上步履堅定的抗疫英雄，致敬千難萬險下始終跟黨走的偉大人民!作為組織工作者，我們要從習總書記的講話中汲取力量，獲得啟發(fā)和感悟，為干部工作的開展謀求新方向，爭取新作為。
風雨同舟，眾志成城，培養(yǎng)干部“擔當心”“公義心”“綢繆心”。疫情就是命令，多少抗疫英雄第一時間挺身而出，他們不是不知道疫情兇險，不是不知道生死攸關，但是，他們在危險面前沒有絲毫猶豫，與疫魔展開了生死較量。這種無私無畏的抗疫精神時刻激勵著我們，在干部培養(yǎng)中，我們也要選拔那些有擔當心、公義心的黨員，為組織建設注入新鮮血液。在日常教育中，則要有舍我其誰的綢繆之心，時刻準備著為祖國、為人民奉獻一切。
道有夷險，履之者知，培養(yǎng)干部“無畏心”“克己心”“敬畏心”?？挂呔袷谴鬅o畏精神的重要體現(xiàn)，抗疫英雄舍小家為大家的精神深深感動著我們。在干部工作中，我們同樣要注重“無畏心”的培養(yǎng)，道路雖然艱險，但不能阻止我們無畏前行?！翱思盒摹眲t是跳出一己之利，以大局為重的覺悟之心，這也是黨員干部“內(nèi)修”的基礎。而“敬畏心”則是時刻反思“我要怎么做?我的所作所為是不是經(jīng)得起考驗?是不是對得起人民的信任和囑托?”抗疫英雄們用自己的實際行動為人民交上了一份滿意的答卷，這份答卷寫滿了忠誠和勇敢，而這正是我們未來干部工作的參考和榜樣。
大道不孤，大愛無疆，培養(yǎng)干部“家國心”“天下心”“人民心”。疫情就像一場大考，考出了國之大道與黨之大愛。疫情中的“中國精神”在國際社會引起了強烈反響，也激勵著我們戰(zhàn)勝疫情、守護家園。正如習總書記所言，“大道不孤，大愛無疆”，疫情戰(zhàn)勝的是“疫”，留下的是“情”，這其中的大愛之情也讓我們的干部工作更有溫度。培養(yǎng)黨員干部的家國之心，時刻以國家利益為重，心懷天下、心懷人民，這樣的干部必然能體民情、得民心，將自己的大愛融匯到黨的事業(yè)中，同心同德，凝心聚力，為共同的目標而奮斗。
疫情已遠，抗疫精神卻將流傳。在抗疫精神激勵下，我們需要更多的“九心”干部，他們將是這個新時代的真心英雄!
弘揚偉大抗疫精神論文摘要篇二十
偉大事業(yè)需要偉大精神，偉大精神成就偉大事業(yè)。習近平總書記指出：“一百年來，中國共產(chǎn)黨弘揚偉大建黨精神，在長期奮斗中構建起中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，錘煉出鮮明的政治品格?！敝袊伯a(chǎn)黨的百年奮斗史，也是黨的偉大精神的鑄造史。
鴉片戰(zhàn)爭以后，我國逐漸成為半殖民地半封建社會，處在列強入侵、戰(zhàn)火頻仍、山河破碎、生靈涂炭的悲慘境地，中國人民生活在水深火熱之中。從那時起，實現(xiàn)民族復興就成為中華民族最偉大的夢想。十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義。這猶如黑暗中的一道曙光，給正在苦苦探求救國救民道路的中國先進分子指明了方向，中國共產(chǎn)黨應運而生。一百年前，中國共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨，形成了偉大建黨精神，中國人民開始從精神上由被動轉(zhuǎn)為主動。
李大釗同志曾說：“歷史的道路，不全是坦平的，有時走到艱難險阻的境界，這是全靠雄健的精神才能夠沖過去的?！笔聵I(yè)有多偉大，征途就有多艱險。世界上沒有哪個黨像我們黨這樣，遭遇過如此多的艱難險阻，經(jīng)歷過如此多的生死考驗，付出過如此多的慘烈犧牲。同困難和挑戰(zhàn)作斗爭，是物質(zhì)的角力，也是精神的對壘。一代又一代中國共產(chǎn)黨人頑強拼搏、不懈奮斗，涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進模范，形成一系列偉大精神，構筑起中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，錘煉了不畏強敵、不懼風險、敢于斗爭、敢于勝利的風骨和品質(zhì)。
偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨的精神之源。在100年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國共產(chǎn)黨人弘揚偉大建黨精神，形成了井岡山精神、蘇區(qū)精神、長征精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、抗美援朝精神、兵團精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、大慶精神、“兩彈一星”精神、特區(qū)精神、女排精神、抗洪精神、抗擊“非典”精神、抗震救災精神、載人航天精神、勞模精神、勞動精神、工匠精神、科學家精神、抗疫精神、脫貧攻堅精神等偉大精神。這些寶貴精神財富跨越時空、歷久彌新，集中體現(xiàn)了黨的堅定信念、根本宗旨、優(yōu)良作風，凝聚著中國共產(chǎn)黨人艱苦奮斗、犧牲奉獻、開拓進取的偉大品格，深深融入我們黨、國家、民族、人民的血脈之中，為我們立黨興黨強黨提供了豐厚滋養(yǎng)。