了解自己的學習風格和特點，有助于選用適合自己的學習方法。寫作可以鍛煉我們的邏輯思維和嚴密推理的能力，提高思維的清晰度。下面這些總結范文旨在幫助大家更好地掌握總結寫作的要領。
一年級新生家長會校長發(fā)言稿篇一
“望子成龍、望女成鳳”是每一位家長的需求。但是我們更應該關注還是的教育工作，只有我們雙方共同努力，我們才會向我們的既定目標不斷邁進！在次我談一些個人的看法與各位家長進行溝通。
1、養(yǎng)成好習慣，熟悉新角色。
2、培養(yǎng)好心態(tài)，適應新環(huán)境。
3、調好生物鐘，跟上新節(jié)奏。
4、做好自己的事，認同新起點。
5、放手去鍛煉，自己做事情。
6、平時多勞動，主動擔任務。
7、生活中學習，讀書練能力。
8、入學前的安全教育不可少。
孩子上到小學后，他的活動范圍和時間都要比上幼兒園時大很多，接觸的事物也多很多，再加之小學沒有生活老師，而孩子在學校內外自由活動的機會大大增加了，這時也是孩子容易出現各種危險的時候，對于即將上學的孩子來說，必要的安全教育必不可少。
上下學路上的安全常識要記牢。不管是不是有家長陪同孩子上下學，注意交通安全都是很重要的。家長應該充分利用路上的時間和機會，給孩子講解交通安全常識。
小孩子判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識，也缺乏自我保護的能力，這時家長一定要教給孩子一些安全常識和方法，比如放學最好和小伙伴結伴而行；在路上如果遇見不認識的人時，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址，不要陌生人東西，不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110電話報警，會向周圍人尋求幫助、出現意外時向信賴的人求助的應急方法。
在校園內要自己學會保護自己。孩子在學校內有一定的時間可以自由支配。他可以去操場玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強、行動易沖動、缺乏必要的安全經驗的特點可能會導致一些危險。比如孩子玩大型器械時不自量力，和別人玩一些危險游戲。家長要引導孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。
獨自在家時要注意安全。家長要反復告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動的，比如電插銷、煤氣灶、刀子等，明確告訴孩子不能爬開著的窗戶、不能玩憋氣的游戲。同時，在有家長陪同下，由家長逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法，減少孩子的好奇心。
9、家長要學會欣賞孩子，永遠支持孩子，幫助孩子克服困難和障礙。
孩子在學習和生活中一定會遇到各種各樣的困難，不要只是從表面上去幫助孩子解決問題，大人不能伴隨孩子一輩子，孩子要有自己獨立解決問題的能力。更不能發(fā)現問題就不問原因責怪孩子。家長是孩子的依靠，要從心理上去幫助孩子，當孩子犯錯誤時，首先要表示理解，然后和孩子一起分析錯誤的原因，共同找到解決問題的辦法。那么家長是如何幫助孩子支持孩子呢？分享一個故事：
〔案例〕只有你能欣賞我。
第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”
回家的路上，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，惟有他表現最差；惟有對他，老師表現出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”
那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。兒子上小學了。家長會上，老師說：“這次數學考試，全班50名同學，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！?BR> 回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名?！闭f這話時，她發(fā)現兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學，去得比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字總是在差生的行列中被點到。然而，這次卻出乎她的預料――直到結束，都沒有聽到。她有些不習慣，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險?！?BR> 她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發(fā)現兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中?！?BR> 高中畢業(yè)了。第一批大學錄取通知書下達時，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被重點大學錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考上理想的大學。
她兒子從學?；貋?，把裝有大學錄取通知書的特快專遞交到她的手里，突然轉身跑到自己的房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……”
這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上……所以，請好好欣賞周圍的人吧！
仔細分析可以看出，媽媽對孩子的評價之所以使孩子最終走向成功，所以一定要學會“賞識教育”，幫助孩子解決各種問題和困難。
10、引導孩子學會學習的方法。
學習方法很重要，我們很多家長關注的都是自己的孩子考了多少分，當然這些很重要，但是這只是一個參數，更多的是要觀察孩子是否具備解決問題的能力，家長和老師都是要引導孩子提升這種能力。很多孩子就是因為掌握了學習的方法以及習慣，才不至于出現低年級成績好高年級成績不好的現象。學習是自己的事，別人只能提供幫助，但無法代替。成人在某個時候可以“牽”著孩子的手往前走，但這種“牽手”也是需要克制的，在必要的時候需要“放手”。當然還要給學生創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境，給學生準備好所有的學習用品。希望在以后的交往中，我們能夠經常溝通和交流，也歡迎家長了解學生的學習生活，參與班級的建設，為我們多提好的建議。我們今后還會經常舉行家長會，所以希望家長多提合理化建議。當然其他時間如果有什么合理化建議也可以直接反映到班主任老師那里或者學校的教導處或我那里，我們隨時歡迎家長指導工作。
在以后的工作中，我們也許會有一些分歧，但是這沒有關系，我們都要站到雙方的立場上考慮考慮。因為老師和家長的角度不同，家長關注的是自己孩子的成長，而老師要關注整個班級的建設。只有形成一個良好的班風和學風，每一個孩子才能健康的成長。有一些分歧也是正常的，但切忌不要說學校老師的壞話。我想：出現異議的時候只要我們能夠及時的溝通和交流，我想，我們一定能夠達到共識，因為我們懷著一個共同的理想，那就是讓孩子快樂的學習和成長。
一年級新生家長會校長發(fā)言稿篇二
學習上刻苦努力，生活中勤?勞勇敢;我們將時刻牢?記自己是一名?光榮的少先隊員，絕不給紅領巾?抹黑，更不給學校丟臉?;我們將用自?己的實際行動，為紅領巾增光添?彩。
謝謝大家。
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一年級新生家長會校長發(fā)言稿篇三
親愛的同學們，家長朋友們:。
我們學校目前有20個班，其中幼兒園8個班，共770余名學生，教師40人。學校先后被評為縣文明單位、縣“文明學?！薄⒖h“平安校園”等。一年級共設2個班，每班39人。一班班主梁英，二班班主任李瓊，數學老師劉美美，總的來說，這是一支年輕而又充滿活力的隊伍。
1、安全放在第一位。
“安全不保，何談教育”。孩子的安全是大事，家長一定要培養(yǎng)孩子的自我保護能力，強化孩子的安全意識。家長是學生的監(jiān)護人，接送孩子上下學，負責其人身安全及生存問題。要配合學校和老師教會孩子臨危逃生的基本原則和自救方法，經常囑咐孩子注意交通安全、消防安全、飲食衛(wèi)生及安全用電等常識。家長為學生購買《學生意外傷害保險》，學校也給每一位在校生辦理了校方責任險，在孩子萬一有意外發(fā)生或生病時，能夠有一份保障。
2、培養(yǎng)孩子傾聽的習慣。
傾聽是學生重要的學習素養(yǎng)，是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽能夠提高學習效率。每一節(jié)課只有短短40分鐘，必須要好好把握。一年級孩子比較好動，上課難免要開小差，老師要經常提醒，往往課上沒學會，回家還要補課，更嚴重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習慣。所以，孩子回家后，家長能夠問問他這天學會了什么，讓孩子說一遍當天的學習資料，同時也到達了鞏固新知的作用。有時家長還能夠請孩子出這天學到的題目來考考自己，讓孩子當小老師的過程，也是復習鞏固的過程。
3、培養(yǎng)孩子學習的興趣。
有條件的.家長，可有計劃循序漸進地培養(yǎng)他們的閱讀習慣。在這培養(yǎng)的過程中，家長們還要根據自己孩子的潛力而定，有的孩子只能解決與書本相應的資料，那么適當加強鞏固就行了，而有的孩子卻遠遠不能滿足他的求知欲望，這就得靠老師和家長去開發(fā)他們的潛能，指導他們多看課外輔導書，不斷開拓知識視野，使他們從小就勝人一籌。
4、多關心孩子的生活。
我們的孩子來源參差不齊，大人們?yōu)榱松嬈鹪缲澓诘拿β?，甚至給孩子做飯的時間都沒有，有的孩子很早就到大門外等候，天氣漸漸變涼，孩子不吃早飯，坐在教室又冷又餓，能有精力學習嗎?這就要求家長多付出，讓子女不僅要吃飽穿暖，還應關心他們的課余生活是否健康，結交的朋友是否正派。要讓孩子參加有益的活動，教育孩子遠手機吧，告別游戲。父母給孩子平等與尊重，孩子不斷增強自信心和積極性，不斷提高獨自思考和生活的能力。
5、多與老師溝通。
老師的話往往就像圣旨。這樣好了，在孩子心中有一桿稱，千萬別在孩子面前數落老師的不足。有的事是你自己的看法，失之偏頗，真需要及時與老師溝通，一個班有幾十名學生，老師不可能對每一個孩子在不同時間、不同階段，每一句話、每個舉動都能關注的到。降低老師的威信只會對孩子有壞處，沒有好處。溝通可以相互理解，增進友誼。作為家長要經常向班主任和課任老師了解孩子在校情況，向老師反映孩子在家的表現，以營造家長、學校相互和諧的良好氛圍。達到相互了解、共同配合、共同教育的目的。
希望在以后的交往中，我們能夠經常溝通和交流，也歡迎家長了解學生的學習生活，參與班級的建設，為我們多提好的建議。我們今后還會經常舉行家長會，如果有什么合理化建議可以直接反映到班主任老師那里或者學校的政教處或我這里，我們隨時歡迎家長指導工作。
我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。我們真心希望學校教育能與家庭教育緊密結合起來，形成合力，共同追求更好的教育效果。
感謝各位家長朋友的聆聽。最后，祝在座的每一位同志闔家幸福，更祝愿我們共同關注的孩子健康快樂地成長!再次謝謝大家!
一年級新生家長會校長發(fā)言稿篇四
在這里，我要真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從這一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的學校教育，在各科老師的帶領下敖游于知識的海洋，一天天成長起來。俗話說“好的開始是成功的一半”，現在您的孩子正處于一個嶄新的起點，作為家長和老師就有義務幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。但是很多孩子們一下很難適應小學生活，因為幼兒園的學習生活相對比較自由，但是一到小學，學校的很多要求會和幼兒園的要求不一樣，所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡快接受。
一年級新生家長會校長發(fā)言稿篇五
你們好！
首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。
我們蔡家崖小學現有6個教學班，在校學生80人，教職工9人，從學歷結構上看，大學本科學歷3人，大學專科學歷6人。從職稱結構上看，小教高級職稱2人，小教一級職稱7人。從年齡結構上看，中青年教師占的比例較大，有7人，50歲教師2人。從教齡結構上看，教齡20年以上4人，10至20年有2人，5--10年3人。教師的崗位設置及學科專業(yè)結構合理，能滿足新課程的實施需要，教師教學評估全部合格。能勝任小學教育教學工作。我校的王臘娥、宮月玲、嚴金霞三名教師在教育戰(zhàn)線上默默奉獻30余年，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，為人師表。同時，她們嚴格要求自己，具有豐富的教學和管理經驗。教育教學成績突出，受到學校的肯定、同學們的喜歡和家長的好評。我校的武曉寧、賈培文、劉淑會老師是我校教育的中堅力量，她們年富力強，在學校能獨當一面，承擔繁重的教學任務，具有明朗的教風。我校的郭麗、李紅英老師他們朝氣蓬勃，充滿活力，工作熱情高，個性鮮明，他們有較強的創(chuàng)新意識和開拓精神。
20xx學年度，我校所迎接的各級、各項檢查中成績突出，被授予“學校教育工作先進單位”、“學校安全工作先進單位”等榮譽稱號。學校教育碩果累累。教師方面：李紅英老師指導的一名學生科幻繪畫獲國家級獎；劉淑會、李紅英兩名老師指導的三名學生科幻繪畫獲省級獎；武曉寧、賈培文兩名教師指導的三名學生科幻畫獲市縣級獎；武曉寧、李紅英兩名教師編寫的教學設計獲縣級獎，王臘娥、郭麗、劉淑會三名教師指導的學生古詩文誦讀表演獲縣級獎；賈培文老師的教育論文獲縣級獎，嚴金霞、宮月玲、劉淑會、王臘娥四名教師的教學成績獲鎮(zhèn)級獎；宮月玲、郭麗老師分別獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任稱號等等。獲獎累計36次。學生方面，分別獲國家級、省級、市級科技獎8人13次，縣級獎9人15次，鎮(zhèn)級獎14人28次。獲獎累計31人56次。
這些成績的取得，與全體師生的共同努力和廣大家長同志們的大力配合是分不開的。我代表學校對家長的大力配合表示感謝！
人們常說：百年大計，教育為本。要把學生教育好，我認為需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。因此我首先談一談學校教育。
幾年來，我們從學校的現狀實際出發(fā)，確立了走“抓內涵促發(fā)展、強管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學校發(fā)展的指導思想是：在求實中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。學校的辦學目標是：全面貫徹黨的教育方針，構建學校以德育為核心，以科研為先導，以全面提高教育教學質量為根本，以提高學生素質、培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點，以加強學生綜合素養(yǎng)為突破點，把學校辦成師資一流、質量領先、全縣聞名的學校。并依此開展工作。
其次，談一談家庭教育。
教育主要由學校這個專門機構來實施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是與家庭同時產生的，它作為一種獨立教育形勢先于學校教育，同時也是兒童實現社會化的奠基教育。我國憲法規(guī)定：父母對未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務。父母教育子女不僅僅是履行固有的天職，而切實履行社會職責，父母應透過家庭教育，使子女受到社會主義、共產主義思想的熏陶，使智力得到盡可能早的開發(fā)。所以，家庭教育具有早期優(yōu)勢，是奠基教育，也是學校教育的基礎。學生在學校學習，理解學校教育時，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學校教育的補充。這些年來，有一種說法頗為流行：“5＋2＝0”?！?”指的是學生5天在校理解教育，“2”則指周末回家、走出校門接觸社會。“5＋2＝0”說的是學校對學生5天的正面教育被社會以及家庭對學生2天的“負面影響”抵消掉了。因此，教育不僅僅是學校的事，也是家長的事，兩者務必緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任持續(xù)密切聯系，在教育學生這個問題上持續(xù)高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。
下面我就家庭教育談以下幾點供各位參考：
1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上。此刻，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只明白孩子吃完飯上學去了，卻不明白孩子在學?；蛐Ｍ飧墒裁?，對孩子的學習和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長做超多的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫忙和指導，引導孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績。
2、家庭教育不可忽視父母的示范效應，父母必須要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都就應認識到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長中起著十分重要的作用。父母的思想態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態(tài)，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。
3、注意培養(yǎng)子女構成健康的心理。心理健康了，才能產生用心向上的動力，從而激發(fā)出學習的用心性和自覺性，樹立到達人生某一目標的堅定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。我們要對孩子從小進行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛；鼓勵孩子去應對適合于他年齡的新事物和新需要；對孩子的成就給予稱贊和勉勵；灌輸正直、正義、用心、勇敢、頑強、友愛、互助等正面的思想，引導孩子正確對待家長及老師的表揚與批評，與老師及同學和諧相處；及時發(fā)現和疏導孩子的心理障礙，從日常生活瑣事中一點一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質，久而久之經過長期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就會構成。
4、對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的斥責打罵。
5、關注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣。加強鍛煉，體育不僅僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的基礎。用心配合學校，做好學生在家時的防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個方面的安全教育。
6、注重學生在家的習慣養(yǎng)成教育。
教育就是習慣培養(yǎng)。實踐證明：只要學生不是弱智或極端頑固不化，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發(fā)展變化。
再次，我談幾點推薦望各位家長能做得更好：
一、在安全方面。
家長要經常教育孩子放學后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規(guī)則，橫過公路一停二看三透過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。每一天到校接送孩子的家長，接送時不要在校門口擁擠，在大門外規(guī)定地點接送，今冬明春是甲型h1n1流感的高發(fā)期，請家長密切關注孩子，作好配合。
二、在學習方面：要督促孩子做好家庭作業(yè)，對于學習比較困難的孩子要做好學習輔導。
三、在家校聯系方面：平時要主動多與學校、老師聯系，方式能夠靈活多樣、來校來電話均可，及時溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。
我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子必須會在蔡小健康愉快地成長與發(fā)展。
最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的推薦和意見，便于我們改善工作。我們將不勝感激。
謝謝大家的光臨！
一年級新生家長會校長發(fā)言稿篇六
大家下午好！
首先感謝你們在百忙中抽出時間來參加我校一年級新生家長會，我代表學校的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。我叫宮慧，永安小學的現任校長。今天我們能坐在一起，是為了一個共同目的：為了孩子的學習，為了孩子的進步。同時也想讓家長對我們永安小學有個較全面的了解，并從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。今天，為了培養(yǎng)孩子，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔負起教育孩子的重任，讓孩子度過六年的美好時光。希望家長能配合我們，共同做好孩子的教育工作。
我想在您為孩子選擇學校之前，是經過慎重考慮的，因為給孩子選擇一所學校，將關系到能否打好基礎的重要問題。您最終能選擇我們學校，這是對我們的極大信任，對此我們表示深深的感謝。我們一定不會辜負全體家長對我們的信任，一定盡最大的努力，把工作做好。在孩子進校之際，我們有義務、有責任將學校的情況，向你們作簡單的介紹：我們永安小學有18個教學班，1035名在校生，48位教師。我們憑著高度的事業(yè)心和責任感，團結一心、艱苦奮斗，創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績，贏得了社會的認可，步入了先進學校的行列。我們有一個觀念新、管理能力強、求真務實的領導班子。我們有一支經過選拔的師德好、教風嚴、教藝精的老、中、青相結合的教師隊伍。教學質量是學校的生命，因此，學校緊抓質量立校，構建和諧教師隊伍。教師們用心教書，用愛育人，始終以積極健康的心態(tài)對待每一個學生，用實際行動踐行人民教師的誓言。金杯銀杯不如老百姓的口碑，金獎銀獎趕不上百姓的夸獎。近年來，永安小學取得了可喜的成績：先后被評為“安徽省電化教育先進單位”、“安徽省農遠示范學校”、“安徽省紅領巾示范學校”、“滁州市讀書活動先進單位”、“鳳陽縣文明單位”、“鳳陽縣平安校園”、“鳳陽縣德育工作先進學?！钡取?BR> 渴望兒女成才，天下父母同心。在這里，我要真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從進入小學第一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的學校教育，在各科老師的帶領下遨游于知識的海洋，一天天成長起來。俗話說“良好的開始是成功的一半”，現在您的孩子正處于一個嶄新的起點,作為家長和老師就有義務幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。但是很多孩子一下很難適應小學生活，因為幼兒園的學習生活相對比較自由，但是一到小學，學校的很多要求會和幼兒園的要求不一樣，所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡快接受。
1、多關心學生的安全。
孩子上到小學后，他的活動范圍和時間都要比上幼兒園時大很多，接觸的事物也多很多，再加之小學沒有生活老師，而孩子在學校內外自由活動的機會大大增加了，這時也是孩子容易出現各種危險的時候，對于上小學的孩子來說，必要的安全教育必不可少。
上下學路上的安全常識要記牢。不管是不是有家長陪同孩子上下學，注意交通安全都是很重要的。家長應該充分利用路上的時間和機會，給孩子講解交通安全常識。
一年級新生家長會校長發(fā)言稿篇七
各位家長：
大家晚上好！
首先感謝你們在百忙中犧牲休息時間來參加我校一年級新生家長培訓會，我代表學校對你們的到來表示衷心的感謝。為了培養(yǎng)孩子，我們走在一起。這是一種緣分，今后我們將共同度過孩子六年的美好時光。今天我們在此隆重舉行一年級新生家長培訓會，就是想讓家長對我們軒轅小學有個較全面的了解，請家長配合學校共同幫助孩子做好幼小銜接，過好一年級新生入學關，同時，從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。
軒轅小學現有20個教學班，學生1199名，教職工49名。有多媒體教室3個，閱覽室一個，圖書室一個，圖書4萬多冊。建校三年多來，在上級領導的正確領導下，我們一手抓校園環(huán)境建設，一手抓教育教學質量，經過全體師生的奮勇拼搏，取得了可喜的成績；學校六年級畢業(yè)會考連續(xù)三年取得全縣第一名，連續(xù)三年獲得全縣教育系統(tǒng)目標完成優(yōu)勝獎和全縣教育教學工作先進學校。特別是今年的畢業(yè)班成績更是喜人，語文、數學、英語均以絕對優(yōu)勢領先，排名全縣前列。得到了家長的認可。
在這里，我要真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從進入小學第一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的學校教育，在各科老師的帶領下遨游于知識的海洋，一天天成長起來。俗話說“良好的開始是成功的一半”，現在您的孩子正處于一個嶄新的起點,作為家長和老師就有義務幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。但是很多孩子一下很難適應小學生活，因為幼兒園的學習生活相對比較自由，但是一到小學，學校的很多要求會和幼兒園的要求不一樣，所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡快接受。到目前為止，孩子已通過了為期10天的入學培訓和兩個星期的在校學習，從觀察、了解到的情況看，有一部分學生還沒有完全適應小學生活。所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡早適應小學生活，希望家長配合的工作。在此我談一些個人的看法與各位家長進行溝通，如有不當，敬請批評指正。
1、關心孩子的安全。
孩子上到小學后，他的活動范圍和時間都要比上幼兒園時大很多，接觸的事物也多很多，再加之小學沒有生活老師，而孩子在學校內外自由活動的機會大大增加了，這時也是孩子容易出現各種危險的時候，對于上小學的孩子來說，必要的安全教育必不可少。心。
2、關心學生的學習。
知識的獲得主要靠學校的教育，學校對孩子的培養(yǎng)目標是讓孩子成為品德、健康、才能三位一體的人。和孩子多交流、多溝通，要讓孩子感到你的關心是發(fā)自內心的，你的要求是合情合理的，對他們是理解和尊重的。
3、關心孩子的生活。
我們的孩子來源參差不齊，大人們?yōu)榱松嬈鹪缲澓诘拿β?，甚至給孩子做飯的時間都沒有，有的孩子很早就到大門外等候，天氣漸漸變涼，孩子不吃早飯，坐在教室又冷又餓，能有精力學習嗎？這就要求家長多付出，讓子女不僅要吃飽穿暖，還應關心他們的課余生活是否健康，結交的朋友是否正派。要讓孩子參加有益的活動，教育孩子遠離網吧，告別游戲室。父母給孩子平等與尊重，孩子不斷增強自信心和積極性，不斷提高獨自思考和生活的能力。
4、給孩子樹立榜樣。
父母是孩子的第一任老師，父母是孩子的一面鏡子。榜樣的力量是無窮的。父母的一言一行無不影響孩子的性格和品行。瓦房檐前水，點點落舊窩。父母的每句話，每個眼神，甚至只可意會不可言傳的精神世界都會給孩子潛移默化的影響。孩子是父母的作品，文章沒寫好，不是紙盒筆的錯，而是寫書人的錯。我想家長們盡可能的給孩子提供一個良好的學習環(huán)境。在要求孩子做到之前，自己要先做到。因為身教勝于言傳。父母無小節(jié)，處處皆楷模。
5、多與老師溝通。
老師的話往往就像圣旨。在孩子心中有一桿稱，千萬別在孩子面前數落老師的不足。有的事是你自己的看法，失之偏頗，真需要及時與老師溝通，一個班有幾十名學生，老師不可能對每一個孩子在不同時間、不同階段，每一句話、每一個舉動都是是關注的到。降低老師的威信只會對孩子有壞處，沒有好處。溝通可以相互理解，增進友誼。作為家長要經常向班主任和課任老師了解孩子在校情況，向老師反映孩子在家的表現，以營造家長、學校相互和諧的良好氛圍。達到相互了解、共同配合、共同教育的目的。
1.按時接送孩子上下學。要求家長在早上7:30之前將孩子送到學校，中午11:50準時接孩子回家，下午2:50之前將孩子送到學校，下午6:00準時接孩子回家。在接送的過程中，希望各位家長將孩子送到校門口即可，接的時候請在校門口的馬路邊上等待，不要在校門口擁擠，停車，亂扔垃圾，以免影響我們學校正常的上下學秩序。
2.每天做到四個“一”。那就是：“問一問”、“看一看”、“提一提”、“練一練”。
“看一看”——看看孩子的情緒有沒有變化；看看孩子的書包有沒有不該裝的東西；看看孩子的作業(yè)完成情況。
“提一提”——不包辦代替。培養(yǎng)孩子的自主意識和自己的事情自己做的習慣。
每天整理書包，準備好第二天要用的學習用品，把不用的東西放在家中。（堅決不能帶零食）。
“練一練”——學習了的知識只有強化訓練才能形成能力。因此強化訓練是十分重要的?？谒?、語文的拼音（拼讀是重點，為了識字和讀書）、培養(yǎng)學生讀書的習慣。（讀書就是積累，語文學習最重要的就是積累）為了讓學生多識字創(chuàng)造一些條件。調動孩子識字的積極性，引導學生在生活中識字。
最后，再次感謝各位對我們學校的信任和支持!
同時真誠歡迎各位家長為了孩子的健康成長和學校的良性發(fā)展隨時提出寶貴的意見和建議。讓我們學校、社會、家庭，家長、教師、學生雙向三者之間共同攜手合作，共同打造孩子的美好未來。
一年級新生家長會校長發(fā)言稿篇八
優(yōu)秀作文推薦！家長朋友們：
大家好！
首先感謝你們在百忙中犧牲休息時間來開我校一年級新生家長會，我代表學校的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝。首先請允許我作自我介紹：我叫馮靜，是雙橋小學的校長。為了培養(yǎng)孩子，我們走在一起。我們能夠在一起開這個會議就是一種緣分，今后我們將共同度過孩子六年的美好時光。今天我們在開學前在此隆重舉行一年級新生家長會，就是想讓家長對我們雙橋小學有個較全面的了解，請家長配合學校共同幫助孩子做好幼小銜接，過好一年級新生入學關，同時，從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。
一年級新生家長會校長發(fā)言稿篇九
家長朋友們：
大家好！首先感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加我校一年級新生家長會，我代表學校的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝。
為了培養(yǎng)孩子，我們走在一起。我們能夠在一起開這個會議就是一種緣分，今后我們將共同度過孩子六年的美好時光。請家長配合學校共同幫助孩子做好幼小銜接。從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。幼兒園與小學的區(qū)別，如何“幼小銜接”。
一、幼兒園與小學的區(qū)別，如何“幼小銜接”：在這里，我要真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從這一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的學校教育，在各科老師的帶領下遨游于知識的海洋，一天天成長起來。俗話說“良好的開始是成功的一半”現在您的孩子正處于一個嶄新的起點，作為家長、老師都有義務幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。但是很多孩子們一下很難適應小學生活，因為幼兒園的學習生活相對比較自由，但是一到小學，學校的很多要求會和幼兒園的要求不一樣，所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡快適應小學生活，希望家長配合學校、老師的工作。家長可能會問，怎么配合呢？一要信任我們的老師。
二要尊重教師的工作。三要密切和老師的聯系。配合我們做哪些工作呢？首先要告訴孩子你是一年級的小學生了，并經常提醒孩子，學生就是有學習任務的孩子了。我必須天天背著書包去上學，回到家里要完成作業(yè)、復習功課。要讓孩子逐步適應學校的生活，強化對孩子良好的生活習慣和學習習慣的培養(yǎng)。習慣的培養(yǎng)要在家長的提醒、督促、檢查下養(yǎng)成。防止包辦代替。希望做到四個“一”。那就是：“問一問”“看一看”“提一提”“練一練”?！皢栆粏枴薄⒆用刻旆艑W回家后都要問一問情況，例如：今天上了什么課？學習了什么今天班里發(fā)生了什么事？你們班今天誰受到了老師的表揚？你今天為班集體，為同學們做好事了嗎？（關心集體和他人，注意觀察，訓練孩子的記憶、表達的能力）“看一看”——看看孩子的情緒有沒有變化；看看孩子的書包有沒有不該裝的東西；看看孩子的作業(yè)完成情況?！疤嵋惶帷薄话k代替。培養(yǎng)孩子的自主意識和自己的事情自己做的習慣。每天整理書包，準備好第二天要用的學習用品，把不用的東西放在家中?！熬氁痪殹薄獙W習了的知識只有強化訓練才能形成能力。因此強化訓練是十分重要的。語文的拼音（拼讀是重點，為了識字和讀書）、培養(yǎng)學生讀書的習慣。（讀書就是積累，語文學習最重要的就是積累）為了讓學生多識字創(chuàng)造一些條件。調動孩子識字的積極性，引導學生在生活中識字。
希望在以后的交往中，我們能夠經常溝通和交流，也歡迎家長了解學生的學習生活，參與班級的建設，為我們多提好的建議。我們今后還會經常舉行家長會，如果有什么合理化建議可以直接反映到班主任老師那里或者我這里，我們隨時歡迎家長指導工作。我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。我們真心希望學校教育能與家庭教育緊密結合起來，形成合力，共同追求更好的教育效果。此時，我想送給家長五句話：經常用手摸摸孩子的頭！他會感受到你的關愛！經常用眼看看孩子的眼睛！他會感受到你的尊重！經常用腳和孩子同行！你會聽到孩子的心跳！經常用嘴與孩子說說話！他會告訴你許多小秘密！經常用心去理解孩子！你會發(fā)現一個全新的自己！感謝各位家長朋友的聆聽。最后，祝在座的每一位同志合家歡樂，更祝愿我們共同關注的孩子健康活潑快樂地成長！謝謝大家！
一年級新生家長會校長發(fā)言稿篇十
大家下午好！
首先感謝你們在百忙中抽出時間來參加我校一年級新生家長會，我代表學的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。我叫潘玲，是這所學校新任的校長。今天請大家來召開家長會是為了一個共同目的：為了孩子的學習，為了孩子的進步。同時也想讓家長對我們長安小學有個較全面的了解，并從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。今天，為了培養(yǎng)孩子，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔負起教育孩子的重任，讓孩子度過六年的美好時光。希望家長能配合我們，共同做好孩子的教育工作。
抓好三風建設。校風：文明、守紀、勤奮、求實；教風：嚴謹、協作、開拓、奉獻；學風：勤奮、樂學、善思、創(chuàng)新。明確辦學宗旨：德育為首、教學為主、育人為本、全面發(fā)展、學有所長。強化辦學理念：以人為本，以質量求生存，以特色求發(fā)展，以提高學生綜合素質為目的。積極創(chuàng)設學校特色“紅讀”活動。
近年來，學校榮獲全國“雙有”主題活動先進集體、省級語言文字規(guī)范化示范校、福建省示范圖書館、三明市綠色學校、三明市先進職工之家、三明市紅旗大隊、三元區(qū)文明學校、三元區(qū)先進基層黨組織、三元區(qū)德育工作先進校、三元區(qū)平安校園先進單位等榮譽稱號。
上學期，學生、教師參加上級部門舉辦的各項競賽捷報頻傳：
三元區(qū)小學四年級英語競賽團體第二名；
三元區(qū)六年級學生作文競賽團體二等獎；
三元區(qū)第十九屆小學生（五年級）數學競賽團體第五名；
三元區(qū)“童心向黨歌詠比賽”三等獎；
三元區(qū)教職工羽毛球競賽團體優(yōu)秀獎（前八）；
三元區(qū)小學四年級英語競賽傅強一等陳煒苑二等林宇翔三等獎；
張可盈獲三元區(qū)“水保杯”中小學生水土保持征文二等獎；
官新豪、李豪獲三元區(qū)第十九屆小學生（五年級）數學競賽三等獎；
顏芷怡、張可盈獲三元區(qū)“中華魂”演講比賽小學組三等獎；
趙素紅老師獲三元區(qū)中小學教師課堂教學比武活動二等獎；
李玉華老師在小學第二屆語文“微課程”研發(fā)課例《怎樣更好地勸說》獲二等獎；
教師論文在市、區(qū)匯編交流多篇。
怎樣幫助孩子完成從幼兒園到小學的過渡？入學對每個孩子來說，是他一生中的一個重大轉折。這個轉折轉得不好，對他一生的成長都會有影響。做父母的要了解入學給孩子帶來的變化，并為他們適應這種變化作好準備，讓他們能盡快地適應小學生活。
我們請到了三明教育界心理學方面的權威茅飛珠老師現在有請她給我們做：培養(yǎng)良好習慣成就孩子一生的講座。
一年級新生家長會校長發(fā)言稿篇十一
家長朋友們：
大家好！
首先感謝你們在百忙中犧牲休息時間來開我校一年級新生家長會，我代表學校的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝。首先請允許我作自我介紹：我叫馮靜，是雙橋小學的校長。為了培養(yǎng)孩子，我們走在一起。我們能夠在一起開這個會議就是一種緣分，今后我們將共同度過孩子六年的美好時光。今天我們在開學前在此隆重舉行一年級新生家長會，就是想讓家長對我們雙橋小學有個較全面的了解，請家長配合學校共同幫助孩子做好幼小銜接，過好一年級新生入學關，同時，從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。
一、幼兒園與小學的區(qū)別，如何“幼小銜接”：
在這里，我要真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從這一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的學校教育，在各科老師的帶領下敖游于知識的海洋，一天天成長起來。俗話說“好的開始是成功的一半”，現在您的孩子正處于一個嶄新的起點，作為家長和老師就有義務幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。但是很多孩子們一下很難適應小學生活，因為幼兒園的學習生活相對比較自由，但是一到小學，學校的很多要求會和幼兒園的要求不一樣，所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡快接受。
二、希望家長配合的工作：
“望子成龍、望女成鳳”是每一位家長的需求。但是我們更應該關注還是的教育工作，只有我們雙方共同努力，我們才會向我們的既定目標不斷邁進！在次我談一些個人的看法與各位家長進行溝通。
1、養(yǎng)成好習慣，熟悉新角色。
2、培養(yǎng)好心態(tài)，適應新環(huán)境。
3、調好生物鐘，跟上新節(jié)奏。
4、做好自己的事，認同新起點。
5、放手去鍛煉，自己做事情。
6、平時多勞動，主動擔任務。
7、生活中學習，讀書練能力。
8、入學前的安全教育不可少。
孩子上到小學后，他的活動范圍和時間都要比上幼兒園時大很多，接觸的事物也多很多，再加之小學沒有生活老師，而孩子在學校內外自由活動的機會大大增加了，這時也是孩子容易出現各種危險的時候，對于即將上學的孩子來說，必要的安全教育必不可少。
上下學路上的安全常識要記牢。不管是不是有家長陪同孩子上下學，注意交通安全都是很重要的。家長應該充分利用路上的時間和機會，給孩子講解交通安全常識。
小孩子判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識，也缺乏自我保護的能力，這時家長一定要教給孩子一些安全常識和方法，比如放學最好和小伙伴結伴而行；在路上如果遇見不認識的人時，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址，不要陌生人東西，不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110電話報警，會向周圍人尋求幫助、出現意外時向信賴的人求助的應急方法。
在校園內要自己學會保護自己。孩子在學校內有一定的時間可以自由支配。他可以去操場玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強、行動易沖動、缺乏必要的安全經驗的特點可能會導致一些危險。比如孩子玩大型器械時不自量力，和別人玩一些危險游戲。家長要引導孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。
獨自在家時要注意安全。家長要反復告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動的，比如電插銷、煤氣灶、刀子等，明確告訴孩子不能爬開著的窗戶、不能玩憋氣的游戲。同時，在有家長陪同下，由家長逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法，減少孩子的好奇心。
9、家長要學會欣賞孩子，永遠支持孩子，幫助孩子克服困難和障礙。
孩子在學習和生活中一定會遇到各種各樣的困難，不要只是從表面上去幫助孩子解決問題，大人不能伴隨孩子一輩子，孩子要有自己獨立解決問題的能力。更不能發(fā)現問題就不問原因責怪孩子。家長是孩子的依靠，要從心理上去幫助孩子，當孩子犯錯誤時，首先要表示理解，然后和孩子一起分析錯誤的原因，共同找到解決問題的辦法。那么家長是如何幫助孩子支持孩子呢？分享一個故事：
［案例］只有你能欣賞我。
第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”
回家的路上，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，惟有他表現最差；惟有對他，老師表現出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了?！?BR> 那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。兒子上小學了。家長會上，老師說：“這次數學考試，全班50名同學，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”
回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名?！闭f這話時，她發(fā)現兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學，去得比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字總是在差生的行列中被點到。然而，這次卻出乎她的預料——直到結束，都沒有聽到。她有些不習慣，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險?！?BR> 她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發(fā)現兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中?！?BR> 高中畢業(yè)了。第一批大學錄取通知書下達時，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被重點大學錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考上理想的大學。
她兒子從學?；貋?，把裝有大學錄取通知書的特快專遞交到她的手里，突然轉身跑到自己的房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……”
這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上……所以，請好好欣賞周圍的人吧！
仔細分析可以看出，媽媽對孩子的評價之所以使孩子最終走向成功，所以一定要學會“賞識教育”，幫助孩子解決各種問題和困難。
10、引導孩子學會學習的方法。
學習方法很重要，我們很多家長關注的都是自己的孩子考了多少分，當然這些很重要，但是這只是一個參數，更多的是要觀察孩子是否具備解決問題的能力，家長和老師都是要引導孩子提升這種能力。很多孩子就是因為掌握了學習的方法以及習慣，才不至于出現低年級成績好高年級成績不好的現象。學習是自己的事，別人只能提供幫助，但無法代替。成人在某個時候可以“牽”著孩子的手往前走，但這種“牽手”也是需要克制的，在必要的時候需要“放手”。當然還要給學生創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境，給學生準備好所有的學習用品。希望在以后的交往中，我們能夠經常溝通和交流，也歡迎家長了解學生的學習生活，參與班級的建設，為我們多提好的建議。我們今后還會經常舉行家長會，所以希望家長多提合理化建議。當然其他時間如果有什么合理化建議也可以直接反映到班主任老師那里或者學校的教導處或我那里，我們隨時歡迎家長指導工作。
在以后的工作中，我們也許會有一些分歧，但是這沒有關系，我們都要站到雙方的立場上考慮考慮。因為老師和家長的角度不同，家長關注的是自己孩子的成長，而老師要關注整個班級的建設。只有形成一個良好的班風和學風，每一個孩子才能健康的成長。有一些分歧也是正常的，但切忌不要說學校老師的壞話。我想：出現異議的時候只要我們能夠及時的溝通和交流，我想，我們一定能夠達到共識，因為我們懷著一個共同的理想，那就是讓孩子快樂的學習和成長。
三、學校的理念、特色以及目前的情況：
學校的辦學理念是：以人為本，以創(chuàng)新為核心，以質量求生存，以特色求發(fā)展，以提高學生綜合素質為目的。
學校的辦學宗旨是：教師發(fā)展、學生發(fā)展、學校發(fā)展。
學校老師的成長目標是：做最受學校信賴的教師、做最受家長滿意的教師、做最受學生歡迎的教師。
學校學生的成長目標是：在校做個好學生、在家做個好孩子、在社會做個好公民。
謝謝大家！
一年級新生家長會校長發(fā)言稿篇十二
大家下午好！
抓好三風建設。校風：文明、守紀、勤奮、求實；教風：嚴謹、協作、開拓、奉獻；學風：勤奮、樂學、善思、創(chuàng)新。明確辦學宗旨：德育為首、教學為主、育人為本、全面發(fā)展、學有所長。強化辦學理念：以人為本，以質量求生存，以特色求發(fā)展，以提高學生綜合素質為目的。積極創(chuàng)設學校特色“紅讀”活動。近年來，學校榮獲全國“雙有”主題活動先進集體、省級語言文字規(guī)范化示范校、福建省示范圖書館、三明市綠色學校、三明市先進職工之家、三明市紅旗大隊、三元區(qū)文明學校、三元區(qū)先進基層黨組織、三元區(qū)德育工作先進校、三元區(qū)平安校園先進單位等榮譽稱號。上學期，學生、教師參加上級部門舉辦的各項競賽捷報頻傳：三元區(qū)小學四年級英語競賽團體第二名；三元區(qū)六年級學生作文競賽團體二等獎；三元區(qū)第十九屆小學生（五年級）數學競賽團體第五名；三元區(qū)“童心向黨歌詠比賽”三等獎；三元區(qū)教職工羽毛球競賽團體優(yōu)秀獎（前八）；三元區(qū)小學四年級英語競賽傅強一等陳煒苑二等林宇翔三等獎；張可盈獲三元區(qū)“水保杯”中小學生水土保持征文二等獎；官新豪、李豪獲三元區(qū)第十九屆小學生（五年級）數學競賽三等獎；顏芷怡、張可盈獲三元區(qū)“中華魂”演講比賽小學組三等獎；趙素紅老師獲三元區(qū)中小學教師課堂教學比武活動二等獎；李玉華老師在小學第二屆語文“微課程”研發(fā)課例《怎樣更好地勸說》獲二等獎；教師論文在市、區(qū)匯編交流多篇。怎樣幫助孩子完成從幼兒園到小學的過渡？入學對每個孩子來說，是他一生中的一個重大轉折。這個轉折轉得不好，對他一生的成長都會有影響。做父母的要了解入學給孩子帶來的變化，并為他們適應這種變化作好準備，讓他們能盡快地適應小學生活。
我們請到了三明教育界心理學方面的權威茅飛珠老師現在有請她給我們做：培養(yǎng)良好習慣成就孩子一生的講座。
一年級新生家長會校長發(fā)言稿篇十三
各位尊敬的家長：
上午好!
非常感謝各位能在休息時間與孩子們的老師相聚東聯，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L在這里首次相聚不能說不是一種緣分。在此，我代表我們東聯初一年級組全體班主任以及任課老師給各位鞠一躬，對各位家長的到來表示衷心的感謝!
首先我就年級的教師和班級基本情況做一簡單的介紹：
本年級十個班級，學生分班按照小學畢業(yè)考的高中低分段比例相當，男女生比例相當，住校生與跑校生比例相當的原則平均分配.老師以中青年老師為主，工作積極性高，肯吃苦。新的年級組逐步形成團結、協作、積極向上、樂于奉獻的組風。
其次，由我向各位家長匯報您的孩子進入初中之后，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L、和諧發(fā)展，所做的一些工作。
1、抓好起始年級常規(guī)。
督促學生認真學習和實踐《東勝區(qū)東聯現代中學新生入學教育材料，從入校的第一天起，就讓學生懂得當有所為有所不為。加強訓練學生的日常行為規(guī)范，從儀表到衛(wèi)生，從課堂禮儀到作業(yè)規(guī)范，從升旗到出操，每一個環(huán)節(jié)都高標準、嚴要求，落實到位。同時，我們通過每日檢查、督促學生的行為，通過每日早晨誦讀《弟子規(guī)》開設中國傳統(tǒng)文化的校本課程等活動促進年級常規(guī)的形成和發(fā)展。
2、抓好班級文化建設。
良好的班級文化有利于促進班集體的發(fā)展，既給了學生展現自我鍛煉自我的平臺，又提供了促進學生成長的良好文化環(huán)境。充分發(fā)揮黑板報、主題班會、德育班會的宣傳作用，激發(fā)學生的主人翁意識，增強學生對班級的歸屬感。
3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲人生。初一年級是培養(yǎng)良好習慣的重要一年，我們站在為學生一生發(fā)展奠基的高度，重視學生良好行為習慣、學習習慣的培養(yǎng)。我們以此為工作重點，督促學生養(yǎng)成課前預習，上課投入，課后復習，及時認真獨立完成作業(yè)的好習慣;組建學習型集體，加強優(yōu)秀學生良好學習習慣的培養(yǎng)，并以此為核心，以先進帶后進，以兵教兵，促成更多的學生形成良好學習習慣。
4、抓好教學工作。
加強對新課程改革和學校的五步法學案教學的研究和實踐，保證教學的方向和效率。對學生實行"抓兩頭，帶中間"的管理方法，做到"努力抓，反復抓，抓反復"。用愛心、責任心和教學智慧去努力改進教學工作，形成教學相長的和諧局面。成功的教育離不開團隊的力量，年級組將在落實教務處每周一次集體備課的基礎上，進行及時的學科內交流，學科外結合，集思廣益，共同為教學獻計獻策。
5、加強與學生家長的聯系。
成功的教育離不開家長對學校的支持。本學年將通過開家長會、日常的校信通聯系等方式與家長進行交流，更好地促進孩子成長。
6、開展系列有利于學生身心發(fā)展的活動。
活動育人，豐富多彩的活動可以讓學生在體驗中更好更快的成長。本學期我們將圍繞學校工作安排，組辦系列能夠彰顯年級特色、能體現班級文化特色的活動，讓學生在活動中得到教育，在體驗中明白是非，在實踐中得到鍛煉，在鍛煉中健康快樂的成長。例如在開學的第一周我們進行了軍訓，在軍訓中，很苦很累，但這是學生的一種人生體驗，是戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機。有許多學生心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這同樣是一種快樂，不但培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，而且磨練人的堅強意志。國慶期間我們布置了社會實踐，許多學生能走向街頭、農村，與家長交流、感受60年來中國的變遷，拍攝了一些照片，寫下了許多實踐感言，培養(yǎng)了孩子們的熱愛生活，關注國家發(fā)展的情懷，接下來我們的藝術節(jié)也開始了，合唱比賽、書法比賽、拔河賽、弟子規(guī)演講賽等等會陸續(xù)進行，一直到元旦文藝匯演，給孩子們一個充分展示自我，認識自我的機會，提高孩子們的自信心，激勵孩子們更好地完善自我，期末考試設立誠信考場(無人監(jiān)考)對學生開展誠信教育，評選學習星、口才星、孝星、行為規(guī)范星等各類"星"學生，讓學生既成才更成人。
教育是我們老師應盡的義務，但也離不開你們的支持和配合。因此，為了使您的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好你的孩子，希望你們能支持老師工作，做到以下幾點：
"高標準、嚴要求"是我們培養(yǎng)學生常采用的準則。再看我們成年人，往往對以前工作中取得的成績牢記在心，且津津樂道，經常提及。成年人尚且如此，何況學生呢?所以我們在教育學生的過程中，要多用表揚和獎勵，少用批評和懲罰。我們應打破一些傳統(tǒng)的教子觀念，不要認為人前談論孩子優(yōu)點會遭人譏笑、嘲諷。怕遭人譏笑、嘲諷重要還是孩子的健康成才重要?家長滿懷著愛的期望對孩子的成長起著重要的激勵作用。相反如果你們習慣于將眼光盯在孩子的缺點與短處上，在你們那喋喋不休的訓斥與指責中，孩子會慢慢地學會自我否定、撒謊與反抗。即使是最后一名的孩子，也要鼓勵他，告訴他："想想你們班一共50個孩子，沒有你前面那49個孩子怎么能有自信心呢，那你就說我為別人墊底多光榮。你最后一名很輕松，往前面一看前面49個人被你追得半死不活，后面一看一個人都沒有，我想跑多快就跑多快。只要你有上進心，只要你花時間學習，只要證明你的智商沒有問題，你就有超過別人的可能性。從50名變成49名，開心，有一個到后面去了，再超一下，兩個到后面去了，第一名多辛苦啊，怎么超前面都沒人，怎么看后面都是對自己咬牙切齒的人"。我們要學會鼓勵孩子，家長一定要發(fā)現孩子身上任何時候、任何狀態(tài)下的優(yōu)點，當然不能孩子明明犯了錯誤還在鼓勵。教育孩子要嚴厲有規(guī)矩，但要有鼓勵性，而不是侮辱、打擊、批判，把孩子說得一無是處。我們家長經常說的是隔壁的孩子怎么又超過你了，嚴禁在兩個孩子之間進行比較，但要發(fā)現孩子的優(yōu)點。愛因斯坦就是被他母親鼓勵出來的，上小學的時候沒有一個老師要他，只有他媽媽對他表示有信心，學校不教我教你，愛因斯坦小學的教育是他媽媽教育出來的，最后成了大科學家。
我上課曾經對學生做過這樣一個測試：問如果她出了車禍，最后臉上有了很難看的疤痕，你還會愛她一輩子嗎?答案是會、也許會、不會，很多人選擇也許會，堅定不移選會的只有10%。接著又提到男的他，他作為大老板破產了，你還會跟他一輩子嗎?答案也是三種選擇：會、也許會、不會，同樣選擇會的沒超過10%。接著我問學生你們把這兩個人(他和她)想象成什么關系了，大部分學生說是戀人關系或者夫妻關系。然后我就說女的她是母親，男的他是兒子，請問這兩個問題的答案是什么?結果出來的答案是100%都是會。孩子從本性來說是愿意全心全意愛父母的`，當然這個愛是有前提條件的，你要把他培養(yǎng)成有愛心的人，父母對孩子的愛是全部的，但這個愛不是寵愛，愛是有度的，正確的來引導孩子我們就會創(chuàng)造一個非常美好和諧的家庭和成長的開心的有成就的孩子。
說到給時間，現在城里的家長給孩子的時間確實難度比較大，但我們還是能夠給出來的。有家長說老師我給時間了，給完之后孩子還是不理我，還是教育不好，原因在哪?我們的家長可能說我不到外面應酬了，我在家里陪著他做作業(yè)，我看電視，他做作業(yè)，還有的家長說我就干坐著陪他，我的水平輔導不了孩子，是的，孩子學的東西越來越難，所以有的時候家長是把時間留在家里了，但自說自話，不跟孩子交流。孩子不一定會敢于反抗你，心里肯定會想你看電視，我卻寫作業(yè)。其實，很簡單，你也可以看書，只要書不拿倒了就行，拿著書想心事不看都沒事，過兩分鐘翻一頁，孩子知道你在看書，沒有辦法，孩子知道他必須認真寫作業(yè)。
環(huán)境是一種氣場和氛圍，氛圍不造出來是不行的，不擺出樣子，孩子覺得你都不學我還學干什么呢。這叫環(huán)境氛圍。所以家長給孩子時間要給出質量，不是在家里陪著就行了。
當我們從小跟孩子有好的對話，不是只是呆在一一個屋子里，而是多花一點時間做對話、做討論，一起閱讀，一起討論書上的生活中的一些事情，豐富孩子的生活情境，那么他到了初中，他跟你對話的關系已經養(yǎng)成了，所以當他面對人生很多問題的時候，你是有機會參與他的，而不是出現與你無話可說，與同學如隔三秋。所以跟孩子的對話也是家庭教育當中很重要的一個媒介，如果你問他的問題，他回答的價值觀不是很正確，你有機會通過溝通和討論，幫助他他找到一個正確的方向。
學生生活的主要場所是學校和家庭。學校和家庭之間的空間距離，給學校和家庭的聯系造成了客觀困難，使得學校難以及時了解學生在家的表現，家長難以準確掌握孩子在校的表現，致使部分孩子鉆空子，出現了逃學、借學校名義騙錢亂花等不良行為，若不能及時發(fā)現并制止，勢必會帶來不良的后果。
家長經常性地向老師了解和反映孩子的情況，可使學校和家庭雙方及時掌握學生動態(tài)，因勢利導，否則，貽誤時機就會事倍功半。例如：上海學生王某，因父母離異，從小被奶奶嬌慣，蠻橫霸道。成天與一些有流氓習氣的小青年廝混。他的父親和母親由于懼聽兒子的不好消息而對學校、教師采取回避態(tài)度，以致兒子逃學一個月之久家長還不知曉。原來王某每天上午背書包出門，將書包藏到一個地方后到處游蕩，晚上再背書包進家門，后來被壞人引誘而走上犯罪道路。家長十分痛苦，后悔沒有與老師經常性地聯系。
要向老師如實地反映孩子在家的各方面的情況。如孩子的思想情緒、學習狀況、生活起居等，既不可報喜不報憂，又不可報憂不報喜。如實反映情況，這樣可以使老師的教育措施更具有針對性。即使是由家長的責任造成的孩子的問題，也應如實說明，不然就不利于問題的解決。
"一日為師，終生為父""金無足赤，人無完人"教師也是人，不是神，對此，家長應有個正確的看法。如果您了解孩子的教師有些做法欠妥，可以直接面談，教師會十二分的感激您，也可以向校長或教導主任反映，通過不同層次，適當的方式把您的建議轉達給教師。如果在孩子面前經常談教師的弱點，不僅會影響教師在孩子心目中的形象，也降低了老師對您孩子的教育效果。如果您的孩子好談論老師及同學們的弱點，您可讓您的孩子經常談論老師及同學們的長處，這樣久而久之，他會看到別人的優(yōu)點，將來到社會上也會和同事們處理好人際關系。
蘇霍姆林斯基說過："老師和家庭作為并肩工作的兩個雕塑家，有著相同的理想信念，并朝著一個方向行動。"只要我們共同努力，相信一定會把您的孩子、我們的學生培養(yǎng)成對社會有用的合格的人才。
謝謝大家!
一年級新生家長會校長發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長：
大家好!首先感謝您在百忙之中來參加這次家長座談會。這是您對自己孩子的關心，更是對我工作的莫大支持。作為本班的語文老師，今天我簡單地跟各位家長談這幾個方面的內容。
一、針對期中考試，談幾點體會：
重視過程，考試不是目的。階段檢測主要是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的了解。我讓孩子不要把錯的擦掉，目的是要讓家長第一時間看到試卷，沒有改錯的試卷，最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié)，從而更有針對性的進行今后學習的輔導。
分數只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的語文能力究竟相差多少，不是僅分數就能說明的，我們得具體分析才是。
關于學生學習情況，總結起來有這樣幾個突出問題：
1.粗心、不認真現象。
2.識字量少，不會讀題，就不理解做題要求。
3.課堂不夠專心，聽課效率差。即使到現在，我們班的課堂上還有幾個孩子還停留在需要提醒的學習狀態(tài)，上課根本不聽，在老師的多次提醒下，也最多能撐幾分鐘時間。
二、針對語文教學，和各位家長談幾個內容：
1.生字學習。
語文學習，不同年級有各自的側重點，低年級重在字詞教學。本學期學習的內容多，每課要求會認會寫的也很多，但因為時間的原因，我們的進度比較快。要求掌握的生字，絕大多數學生都能牢固掌握，能讀準字音、記住字型、了解字意，字詞學習的難點在于遺忘現象嚴重，而要突破這個難點主要靠強記、多練、多用。
2.積累背誦的學習。
背誦本身就是一種能力?！笆熳x。
唐詩。
三百首，不會作詩也會吟。”說的就是背誦能力，可以轉化成閱讀能力、寫作能力;轉化成分析問題和解決問題的能力。本冊的語文課文大部分都是要求孩子背誦的，另外識字課的詞串，單元的積累也是要孩子熟練背誦的。讀書、背誦既積累語言又鞏固字詞，很有必要。
3.課外閱讀的學習。
語文課堂教學的作用在于教給方法，而發(fā)展能力、拓展知識，則需要大量的課外閱讀。就低年級學生而言，一定的課外閱讀，可以提高學生的識字量。課外獲取知識的多少每個孩子都不同，所以在語文生字學習過程中會出現有的學生就很輕松，而有的很吃力的情況。這種“不同”所帶來的學習能力上的差距，將在今后越來越明顯的表現出來。實踐證明，課外閱讀量大的學生，不僅識字量大，學習生字的能力也強。
本學期，我們每個班級都設立了圖書角，鼓勵同學們讀書;并且結合校本課程讀背古詩來幫助學生提高閱讀能力，促進學生養(yǎng)成愛閱讀的好習慣。
4.說話寫話的學習。
說話寫話是小學語文教學的重要任務之一。加強說話、寫話訓練不僅能有效地發(fā)展兒童的語言表達能力，提高觀察能力、思維能力，促進智力發(fā)展，還能為今后的寫作打下堅實的基礎，循序漸進，終會有進步的。
其實寫話的要求是在二年級，現在我們開始學，早學比晚學要好得多，對孩子今后的。
作文。
能打下很好的基礎，目前，我開始對學生進行看圖說話的口頭練習了，今后可能還會出現造句，寫話之類的訓練。
三、給家長的幾點建議。
一年級的孩子，在認知、分辨能力還處在初級階段，需要我們老師和家長一起努力。教育孩子，指導孩子，幫助他們在細節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學習習慣。有了良好的習慣必將會給孩子的學習和生活帶來益處。有句話叫好習慣受用終生。
作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了。”或者是，“孩子不聽我的話，我說了沒用?！薄昂⒆泳褪锹犂蠋煹脑挘蠋熞痪漤敿议L十句。”這是許多家長所煩惱的問題?，F在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不大。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來，讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。家長足夠重視并注意方法的話，沒有教不起的孩子。
各位家長，我知道每天要您按時檢查學生的作業(yè)很難，因為都有自己的工作，還要做家務、應付人情世故，很忙沒時間。正因為這樣我們才更需要家長的支持。學校的教育形式是群體性的，一個老師負責幾十人的教育任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。希望家長發(fā)揮好優(yōu)勢和地位，把幫助學生完成作業(yè)這項重要工作做好，我在這里拜托大家了。
1.重視生字默寫的檢查。
本學期學習的內容多，每課要求會認會寫的也很多，但因為時間的原因，我們的進度比較快。學生每天都要學習并掌握很多生字。語文學習不像數學學習，只要在課堂上專心聽講，掌握方法，課后稍加練習，成績就不會差?？梢赃@么說，語文學習，重要看課外。當天學習的生字，課堂上不可能掌握，記憶，鞏固完全靠課外，多讀多寫。而字詞的學習孩子遺忘的現象有比較嚴重，學了后面忘前面。不少家長跟我交流時談到，前一天還會默寫的字，第二天孩子又忘記了。其實，這種現象很正常，克服的唯一辦法就是多寫，經常寫，加強記憶。
2.重視朗讀背誦的作業(yè)檢查。
百家姓。
的背誦、課外書的朗讀只能有一半的孩子能完成。
3.重視孩子的書寫態(tài)度。
書寫能力是小學語文學習的一個重要指標，一個孩子的字跡書寫態(tài)度，直接反映孩子一階段學習的態(tài)度，學習的質量，學習的成績。我們很多家長在檢查孩子的作業(yè)時往往會問：作業(yè)做出來了嗎?很少關注孩子作業(yè)的書寫質量。潦草、馬虎的書寫習慣一旦形成想要改變就不容易了，所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習慣。特別是小學一年級，孩子的手部肌肉開始發(fā)育，這是練習寫字的最佳時期。如果家長能夠在這個時期給予一定的配合指導，會取得很好的效果。指導時，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢。我們老師都知道，只要字跡工整的孩子學習成績大都十分優(yōu)秀，因為一個字一個字認真書寫的過程鍛煉了孩子的注意力。提高了孩子學習的質量。所以，寫好字是學習的基礎。
總之一句話，希望家長本著對孩子負責的態(tài)度去認真督促孩子每次作業(yè)。
如果家長不在意作業(yè)的檢查和輔導，放任孩子，會導致幾種情況出現：不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。字跡潦草，為了玩而應付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學習都不負責的態(tài)度。有些學生交上來的作業(yè)，上面很明顯的錯誤，比如一個生字的書寫，出現錯誤，我翻開本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長的姓名。我不知道家長對于要求家長對學生作業(yè)上簽名是怎么看待的?老師只是單純的為了看到你的名字么?當孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時，您是不是一手拿著電視機的遙控器，一手接過本子，草書您的名字?孩子的心里會怎么想?還有的家長忙著工作，掙錢，連作業(yè)都懶得看一下，更別說簽字了。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。
學校教育不是萬能的，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。可能在有的時候在某些方面對你們的孩子要求有點嚴格，俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，希望你們對我們的工作給予更多的支持。今后你們有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在以后的工作中，我們一定會盡自己最大的努力，去熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子，用我們的實際工作讓您放心。最后，再一次感謝大家對我工作的支持!
尊敬的各位家長朋友：
大家好!
我是一年的班主任趙俊超。首先感謝在座各位家長朋友能來參加我們孩子小學階段的第一次家長會，我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。
今天是一年級新生的第一次家長會，在此，我代表學校，對你們的到來表示熱烈的歡迎。首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。我們都知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學校健康快樂的成長。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……我作為一年的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。在即將開始的小學生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他(她)一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
孩子在學校已經生活了兩個月，這兩個月孩子的進步是非常大的。是一天比一天進步的。他們對自己的學校生活充滿信心。但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正?？偨Y一下，孩子們共同的問題在于以下幾個：
1、上課聽講習慣不好。有些孩子，上課時管自己，老師說什么都沒聽清楚，這樣對他的學習肯定是非常不利的。
2、動作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛，家長什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時候動作非常慢，包括吃飯，睡覺，拿書。
3自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那個時候，他就什么都忘記。
那家長該做些什么呢?
1、首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。
(1)、請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守。
規(guī)章制度。
送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，并指導孩子從大道走，不斜穿操場，鍛煉孩子的自理能力請家長不要隨意進出學校。
(2)、接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。
(3)、來接孩子的家長請在咱們班級指定的地點等待孩子等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂ｉT，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。咱們學校低年級學生多，接送家長多，因為擁擠出現混亂，或者混進來壞人，出現任何意外都是家長和學校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。到時候學校會有專人檢查是哪個班級的家長違反了學校的規(guī)定，希望家長能夠配合我的工作。
(4)學校規(guī)定一年級的孩子上下學必須有家長接送，而且要由第一監(jiān)護人來接送，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時接孩子，一定要和老師提前打好招呼，以免孩子著急。
2、其次您要做好孩子在家的作息時間。
(1)您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況。曾經有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣。
(2)你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，每天晚上8點30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。
孩子的學習成績是每一位家長都關心的，當然更是我們做老師所關注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關于提高孩子學習成績的幾點做法：
1、陪孩子學習。一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢(書寫三個一)去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。
2、做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經很落伍了，我們現代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴格把關，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學習興趣，幫助孩子及時復習當天的學習內容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學習成績!盡管我會在課堂上關注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會很出色。
(3)上學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣.孩子放學后,還留有上學時的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所,相同時間實施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣.在養(yǎng)成習慣之前,要注意克服壞習慣,所以家長陪在身邊比較好,當小孩表示:"做完功課了!"家長應親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實.家長看是很辛苦,但如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點。
1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現情況，及時與老師聯系。
2、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
3、關于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面?zhèn)z點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。
“孩子進入小學學習，是人生的第一次轉折，現在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣也要有一個養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學校共同配合，在平時就注意加以培養(yǎng)。好習慣終身受益，壞習慣有害終身。”
一切的瑣事都是為了孩子們有更美好的明天，請記?。汉昧晳T從小事做起。
今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最后送大家一句話：細節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起。誰關注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。謝謝大家。
一年級新生家長會校長發(fā)言稿篇十五
各位家長：
下午好!
我是一(3)班的語文老師。十分感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。
在開學兩周的時間里，孩子們有了必須的進步，從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經允許就沖出教室。到此刻，他們能上課了進教室等老師，下課喊了起立再走，放學了與老師再見，吃飯時排隊拿飯盛湯?？粗⒆拥倪@些表現，我們心里也十分高興!我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!但是也有許多令人擔憂的地方，孩子們一天天熟悉了此刻的學習環(huán)境，沒有了原先的陌生感與拘束感，在很多時候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。
一、跟大家聊聊孩子的習慣。
一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習慣不夠重視，其實培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活“至關重要的第一步”。能夠說，此刻孩子養(yǎng)成好的或壞的習慣，會影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學初召開的緣故。
重點來說說學習習慣。
首先是寫的習慣，大家都明白，此刻的教材對學生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們此刻寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在那里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆，肯定不習慣，老師在學校時刻提醒著他們，但是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且務必將痕跡擦干凈!
這個學期，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、回家練習本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查，回家練習本則要在家完成。上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，很少，因為我的不是數量數量，而是要求孩子把每個拼音都寫好，養(yǎng)成寫好字的習慣。接下來我也會一向這么布置，期望家長配合等。
第二是讀的習慣，平時老師布置了讀書的作業(yè)，必須要您的孩子大聲地讀出來，這一個多月時間我們的學習任務就是學好拼音，拼音是比較難學的，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務。老師布置的讀的作業(yè)必須要按質按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名，家長們都簽名了，但是絕大部分孩子還是不會讀，務必要在別人帶領下才能勉強拼讀。說實話，上星期有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導拼讀過呢我也明白，家長平時事情多，忙。但是話又說回來。小學六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學拼音只有一年級這段時間，你落下了，就永遠落下了，想補都很難。就像我之前班級的一個孩子，兩年級時轉到我班的，當初他落下了一年級的部分資料，我與幾個語文老師給他補了整整一個學年，結果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟。所以說，熟能生巧，只要我們每一天堅持讀，孩子的拼音就不怕學不好。在那里我很想麻煩家長必須要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名字。
當然說和聽的習慣也十分重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學校里的狀況，聽聽孩子在校的表現，說說對孩子的要求。相信這點，很多家長都做得比較好。
二、幾點讓家長配合做到的推薦：
1、學習用品的準備。剛入學的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動。因此，家長在給孩子準備筆，尺，書包，橡皮等學習用品時，必須要思考到可能產生影響孩子學習的不利因素。比如：文具盒盡量選取簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進書包，為第二天做好準備。開學以來，我們班已經很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
2、為孩子安排一個良好的學習環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，看電視容易引起學生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學了還在看電視，這是堅決不允許的，期望家長在這方面把好嚴關。
3、不要過分的保護孩子。
比如說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫、要把任務完成好再離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段。老師應對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想這名孩子能保證下次必須能記住嗎在開學初，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴格點，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好!我們也十分需要得到家長們的理解與支持。
最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對許多人來說，生命中最長的一英里就是從依靠到獨立之間的距離.”來結束。我們此刻所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。
一年級新生家長會校長發(fā)言稿篇十六
家長同志們，您們好！
先作自我介紹，我是高一年級的年級主任，姓殷，殷切希望的“殷”。我代表高一年級、代表學校衷心感謝并歡迎您們來學校參加家長會。
今天下午的議程是：
（1）首先我代表年級整體上向家長同志們作個匯報，時間約需30分鐘；
（2）然后各班班主任向家長同志們匯報工作并介紹班級情況；時間約需60分鐘；
（3）3：30分左右，各班整體活動完后，家長同志們可到教師辦公室同任課老師面談。
下面我來講幾個方面的問題，因時間有限，我只好選取若干側面來講。
1．整體情況。
學生招生情況及班級類別介紹，統(tǒng)一管理，一盤棋。力爭各類班都有特色。
老師的基本情況，這一屆在今年高三時取得了輝煌的.成績。
這三個月，學生基本適應了華師一附中的學習與生活，初步完成了從初中到高中的轉折（學習、生活和心理）。
用幾句話來概括這幾個月的工作：
（1）老師們的干勁大，如教師晚值班；
（2）各項活動組織有序；
（3）效果明顯，如學生寢室問題。是個優(yōu)秀的年級。
管理是有難度的，有些問題我們已經意識到了。
2．教學情況。
初中與高中本身的教學特點不一樣：
首先，教材難易度變化較大。初中教材體現基礎性，高中教材承擔為高校選拔人才的任務，因此，從初中到高中內容跨度較大，特別是數學、物理學科。
其次，中高考試題難度差異較大。中考既有升學也有畢業(yè)，因此分a、b卷；高考主要是選拔，加之湖北省高考壓力很大，所以難度區(qū)分度都有要求。
再次，初高中學習方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學，機械模仿的多；而高中強調自主學習，注意知識的靈活應用、理解掌握，特別強調舉一反三、觸類旁通。
初高中教學方法也是不斷變化的。初中教師教學時對一個知識點講例題、訓練習題較多，但高中內容較多，教師不可能全部講到，只能精講精練，學生必須有一定的思維能力，靈活掌握知識和方法。
初高中對學生的能力要求也不同。如初中做數學題可用計算器，而高中不行，很多學生計算能力差導致失分。
華師一附中的教學特點：
保底不封頂，彈性教學。
硬作業(yè)與軟作業(yè)。
必修課與選修課。
3．學生工作情況。
住讀生管理。
流動紅旗評比。
學生干部的值日。
學生自主學習，如晚自習紀律等。
學生生活與心理的適應，“三個學會”
4．家長如何與學校配合。
家長要相信學校、相信老師，家長要了解學校的要求、尊重學校的要求。
（使用手機、mp3等）（尊重老師對學生的教育與處理等）。
家長要客觀分析孩子的期中考試情況（結合摸底考試等），要定好位。
一年級新生家長會校長發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好!
我是一(2)班小意的爸爸。今日我能代表家長發(fā)言感到特別榮幸，首先特別感謝班主任張老師賜予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。
我是一名中學教師，我的家屬是一名外企中層管理，雖然在各自的工作崗位都有豐富的管理經驗，然而在教育小孩子方面，實在是門外漢，一直是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上查找經驗。記得第一次家長會張老師的那兩句話：“家長要和孩子共同進步”“一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細心教育和引領。下面我就簡潔介紹一下自己的做法：
業(yè)前后，要洗手;自己的書桌在學習過后要。
整理。
整齊;作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內，課本平整放入書包內，盡量別出現折角;記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁;作業(yè)書寫要工整、大方，杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音嘹亮、聲情并茂。要求有了，重在落實，落實需要監(jiān)督和持之以恒的堅持。在孩子生活中我們堅持用父母的行動引導孩子的行動，每天檢查、整改、鼓舞。好習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的.，堅持經常才會習以為常。我們對孩子的學習成果看的比較重，但并不教條，我們全都認為在小學著重培育的應當是一種良好的學習習慣，一次兩次成果不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點壓力——養(yǎng)成好習慣。
，我們總會告知孩子：有進步，真棒，再專心點會更好。不斷的鼓舞能增加孩子的認同感，他會更加努力的朝著既定目標前進。汪天意剛上學的時候，有一個不好的習慣：放學回家，把書包往沙發(fā)上一仍，打開電視看動畫片。針對這種狀況，我們首先樹法規(guī)：放學回家，飯沒做好之前的這一段時間，不許開電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書包進書房。
寫作。
我們。
可以早睡早起，第二天上學有。
精神。
老師愛這樣的學生;回到家就完成作業(yè)我們就有時間多復習以前學過的學問基礎打牢了不管老師怎么小測我們都得優(yōu)。孩子有了目標就有了動力。汪天意從今甩掉了以前的還習慣一進家門總是根據既定程序：洗手喝水拿著書包進書房。
寫作。
業(yè)或看書。我們總是表揚她：汪天意今日真棒。輔導作業(yè)時，我們總是選擇她寫得好的部分，大加欣賞，期望她能夠保持，做得更好。
一年級新生家長會校長發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長：
大家好！
為了孩子的健康成長與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚。首先，讓我代表全校高一師生熱烈歡迎各位的光臨。您的按時到會是對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持，請允許我代表全校師生向你們表達最誠摯的謝意！各位家長都非常清楚，學生生活在社會的大環(huán)境中，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合，也只有這樣才能完成育人的任務。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的了解，從而達到育人的共識。
現在我校共有教學班9個，共有學生250名。有教職員工10名，專教師隊伍逐步年輕化，學歷高，具有較高的理論和實踐經驗，這是辦好學?；颈ＷC，也是您把孩子放心送到這里的一個重要理由。本學年學校進一步確立了辦學目標。
指導思想：
立足高起點，明確新目標，建設新亮點，開創(chuàng)新局面，不斷構筑學校特色、把握優(yōu)勢，全力以赴，扎實工作，努力提高辦學水平。
開學兩個多月來，我們一直用思考和發(fā)展的眼光，用不懈的奮斗與努力，實踐著我們牢固樹立的“教育就是服務”的理念，工作中堅持師德高品位，推崇以人為本的教育思想，全面實施素質教育，注重學生個性發(fā)展和良好習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。學校在家長的配合下，自9月24日以來，各位家長們利用農閑季節(jié)為學校拉運土方，鋪墊操場，共出工400多人次，拉運土方1890立方米。并對馬路、管溝進行了修繕改造。并制作大型宣傳噴繪畫四幅，宣傳報欄兩個，大大改善了學校辦學條件。在教師和家長的努力，為外界留下了較深刻的印象。
開學以來，我們從以下各方面開展工作，使學校各項工作步入正軌。
1、注重培養(yǎng)學生健全的人格、良好的習慣。
一年級的學生剛剛入學，自律能力不強，小幼銜接工作仍在進行中，到目前為止還有幾個學生沒進入狀態(tài)，個別同學的缺點也顯現出來。
開學以來，為了進一步規(guī)范學生行為，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我們要求班主任進行針對性的德育教育活動，及時發(fā)現，及時督促，重溫《小學生守則》等，通過升旗儀式、班隊會等突出培養(yǎng)學生健全人格和良好習慣，增強學生自理和自我教育能力。目前，學生文明禮貌、行為習慣等有較大進步，尤其是一年級學生的常規(guī)培養(yǎng)學校格外重視。
2、全面掌握學生情況，大膽推進教學改革，努力提高教學質量。
我們深知“質量是學校的生命線?！贬槍W生的情況，在進行充分調查和討論的基礎上，結合實際開設了活動課程，豐富了學生的生活，擴展了學生的視野，提高了學生的學習能力和綜合素養(yǎng)。
3、深入開展教學研究。
學校的發(fā)展、依賴于教師的發(fā)展。盡管我校的教師都具有著較為深厚的個人教學功底，但是不斷提高自己的業(yè)務能力，使自己成為學習型社會的領跑者，也是我們不懈的追求。研究的目的就在于進一步提高教師素質，讓教師在自己原有的基礎上邁上一新臺階，讓工作出現一個新氣象。
兩個多月來，我們師生和諧相處，共同發(fā)展著。也許家長們看到的是學校發(fā)展的一帆風順，但末察覺到成功背后的艱辛與曲折；從教學服務到環(huán)境建設，也許大家看到的還有許多這里的不足，卻并未深入了解到解教師、學生進入角色之快的原因，這里面蘊含著我們全體教師的付出和汗水。我們的班主任一天24小時守候在學校，和孩子們朝夕相處。
我們清醒自己的不足，自己的工作離學生、家長的要求和我們的目標還有一定差距。因此，我經常提醒我們的老師：要守住心靈的寧靜，愛崗敬業(yè)，真心關愛每一個學生，走進學生心靈。站在教師的角度，一屆學生教不好，可能還有下一屆；但對家長來說，一個孩子沒教好，可他沒有下一次。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，把愛和關心灑向每一位莘莘學子。
很多家長認為孩子長大了越來越不聽爹娘的話，只有你們老師的話才管用，但我們老師卻越來越感到，沒有家長關心支持的學生，老師的話也是沒用的。我們學校、老師需要家長的有力支持，而今天到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，已表明了鼎立支持我校工作的決心，在此我們表示感謝，你們的心情，我們理解。你們的期盼，正是我們的希望。
在十月份，我校根據縣教體局的要求利用了一周的時間帶領學生開展了社會實踐活動工作，本次活動的真正目的在于培養(yǎng)學生適應生活的能力，鍛煉學生堅強的毅力，開闊學生的視野，讓學生從小成為生活的主人。因為學校生活只能是教給學生書本知識，只能是讓我們的孩子成為純知識性的人，而現在社會需要的是知識復合型的人才，需要的是綜合型的人才。那到底什么樣的人才算復合型、綜合型的人才呢？也就是我們說的德、智、體、美、勞全面發(fā)展、綜合培養(yǎng)的學生。所以，學生學習書本上的知識是遠遠不夠的。因此，學校認為本次開展社會實踐活動是非常有必要的，同時，感謝各位家長能給予的積極的支持和理解。
“安全責任重于泰山”，生命對于每個人來說只有一次，學校一直以來都把學生的安全工作放在學校工作的第一位。
本學期，學校為了更好落實學生的安全工作，在開校初，學校已與教師、學生家長各方都簽定了安全目標責任書，從而在思想上讓學校、社會和家庭都能夠樹立牢固的安全意識。為此各班班主任利用晨會、活動課、思想品德課和專題講座等形式對學生進行安全教育。但是，學生的安全工作僅僅依靠學校單方面是遠遠不夠的，所以，本次召開家長會也是希望各位家長能夠真正重視起我們孩子的安全，并且能夠在平時的生活中時刻以安全為出發(fā)點，能夠真正做到“安全第一”。同時，學校也希望各位家長為了自己孩子的健康，都能按時為自己的孩子做好人壽保險工作，以確保萬無一失。
縱觀兩個月的工作，我個人認為，定安小學的學生很守紀律，很講文明禮貌，很有合作精神等，但學習能力還有待提高，自主學習的意識還不濃，自律意識還要加強。所以在今后的工作中還希望家長們從以下四個方面進行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候，不經意的言行，不在意的現象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監(jiān)督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾，我們將對每一位家長反映的問題予以關注。
第二、入我校就讀的學生，現在家庭經濟狀況比較好。希望我們家長同志要控制孩子的零用錢，不要滋生孩子們的攀比之心。
第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)。交流前最好作一點準備，應該經常和班主任保持聯系，談話時要有的`放矢。所以我們家長要配合好學校，做好德育工作。
第四、要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，因為如果只是以學習成績來衡量孩子的表現是不恰當的，甚至是危險的。我們要在學生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。
第五、及時與教師進行溝通，發(fā)現問題及時解決。有一些觀念需要家長轉變。一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子“。自己只管料理孩子的生活，很少詢問孩子的情況。個別家長還出現了不愿管孩子、管不了孩子，等情況，在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
那么，家長與教師的協調主要做些什么呢？
首先向老師了解孩子在學校的情況。家長了解情況不能只了解分數，在班里排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的，應多方面了解孩子的表現。如孩子的學習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，是否欺負同學，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞動，關心集體等等。
其次，應根據學生在校的表現，和老師教學的要求，在家庭中有針對性地進行教育。如督促孩子認真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。
我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有童心、有耐心，有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。
各位家長：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了共同而美好的愿望，我們走在了一起。相信通過本次家長會，我們的家校聯系工作一定會做得更好，我希望學校和各個班級將這次家長會開得成功，富有建設性，同時更希望我們的家長朋友，在未來的日子里將一如既往地支持和配合學校的工作，讓學生和學校共同向前邁進。
謝謝！
一年級新生家長會校長發(fā)言稿篇一
“望子成龍、望女成鳳”是每一位家長的需求。但是我們更應該關注還是的教育工作，只有我們雙方共同努力，我們才會向我們的既定目標不斷邁進！在次我談一些個人的看法與各位家長進行溝通。
1、養(yǎng)成好習慣，熟悉新角色。
2、培養(yǎng)好心態(tài)，適應新環(huán)境。
3、調好生物鐘，跟上新節(jié)奏。
4、做好自己的事，認同新起點。
5、放手去鍛煉，自己做事情。
6、平時多勞動，主動擔任務。
7、生活中學習，讀書練能力。
8、入學前的安全教育不可少。
孩子上到小學后，他的活動范圍和時間都要比上幼兒園時大很多，接觸的事物也多很多，再加之小學沒有生活老師，而孩子在學校內外自由活動的機會大大增加了，這時也是孩子容易出現各種危險的時候，對于即將上學的孩子來說，必要的安全教育必不可少。
上下學路上的安全常識要記牢。不管是不是有家長陪同孩子上下學，注意交通安全都是很重要的。家長應該充分利用路上的時間和機會，給孩子講解交通安全常識。
小孩子判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識，也缺乏自我保護的能力，這時家長一定要教給孩子一些安全常識和方法，比如放學最好和小伙伴結伴而行；在路上如果遇見不認識的人時，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址，不要陌生人東西，不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110電話報警，會向周圍人尋求幫助、出現意外時向信賴的人求助的應急方法。
在校園內要自己學會保護自己。孩子在學校內有一定的時間可以自由支配。他可以去操場玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強、行動易沖動、缺乏必要的安全經驗的特點可能會導致一些危險。比如孩子玩大型器械時不自量力，和別人玩一些危險游戲。家長要引導孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。
獨自在家時要注意安全。家長要反復告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動的，比如電插銷、煤氣灶、刀子等，明確告訴孩子不能爬開著的窗戶、不能玩憋氣的游戲。同時，在有家長陪同下，由家長逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法，減少孩子的好奇心。
9、家長要學會欣賞孩子，永遠支持孩子，幫助孩子克服困難和障礙。
孩子在學習和生活中一定會遇到各種各樣的困難，不要只是從表面上去幫助孩子解決問題，大人不能伴隨孩子一輩子，孩子要有自己獨立解決問題的能力。更不能發(fā)現問題就不問原因責怪孩子。家長是孩子的依靠，要從心理上去幫助孩子，當孩子犯錯誤時，首先要表示理解，然后和孩子一起分析錯誤的原因，共同找到解決問題的辦法。那么家長是如何幫助孩子支持孩子呢？分享一個故事：
〔案例〕只有你能欣賞我。
第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”
回家的路上，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，惟有他表現最差；惟有對他，老師表現出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”
那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。兒子上小學了。家長會上，老師說：“這次數學考試，全班50名同學，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！?BR> 回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名?！闭f這話時，她發(fā)現兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學，去得比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字總是在差生的行列中被點到。然而，這次卻出乎她的預料――直到結束，都沒有聽到。她有些不習慣，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險?！?BR> 她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發(fā)現兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中?！?BR> 高中畢業(yè)了。第一批大學錄取通知書下達時，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被重點大學錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考上理想的大學。
她兒子從學?；貋?，把裝有大學錄取通知書的特快專遞交到她的手里，突然轉身跑到自己的房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……”
這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上……所以，請好好欣賞周圍的人吧！
仔細分析可以看出，媽媽對孩子的評價之所以使孩子最終走向成功，所以一定要學會“賞識教育”，幫助孩子解決各種問題和困難。
10、引導孩子學會學習的方法。
學習方法很重要，我們很多家長關注的都是自己的孩子考了多少分，當然這些很重要，但是這只是一個參數，更多的是要觀察孩子是否具備解決問題的能力，家長和老師都是要引導孩子提升這種能力。很多孩子就是因為掌握了學習的方法以及習慣，才不至于出現低年級成績好高年級成績不好的現象。學習是自己的事，別人只能提供幫助，但無法代替。成人在某個時候可以“牽”著孩子的手往前走，但這種“牽手”也是需要克制的，在必要的時候需要“放手”。當然還要給學生創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境，給學生準備好所有的學習用品。希望在以后的交往中，我們能夠經常溝通和交流，也歡迎家長了解學生的學習生活，參與班級的建設，為我們多提好的建議。我們今后還會經常舉行家長會，所以希望家長多提合理化建議。當然其他時間如果有什么合理化建議也可以直接反映到班主任老師那里或者學校的教導處或我那里，我們隨時歡迎家長指導工作。
在以后的工作中，我們也許會有一些分歧，但是這沒有關系，我們都要站到雙方的立場上考慮考慮。因為老師和家長的角度不同，家長關注的是自己孩子的成長，而老師要關注整個班級的建設。只有形成一個良好的班風和學風，每一個孩子才能健康的成長。有一些分歧也是正常的，但切忌不要說學校老師的壞話。我想：出現異議的時候只要我們能夠及時的溝通和交流，我想，我們一定能夠達到共識，因為我們懷著一個共同的理想，那就是讓孩子快樂的學習和成長。
一年級新生家長會校長發(fā)言稿篇二
學習上刻苦努力，生活中勤?勞勇敢;我們將時刻牢?記自己是一名?光榮的少先隊員，絕不給紅領巾?抹黑，更不給學校丟臉?;我們將用自?己的實際行動，為紅領巾增光添?彩。
謝謝大家。
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一年級新生家長會校長發(fā)言稿篇三
親愛的同學們，家長朋友們:。
我們學校目前有20個班，其中幼兒園8個班，共770余名學生，教師40人。學校先后被評為縣文明單位、縣“文明學?！薄⒖h“平安校園”等。一年級共設2個班，每班39人。一班班主梁英，二班班主任李瓊，數學老師劉美美，總的來說，這是一支年輕而又充滿活力的隊伍。
1、安全放在第一位。
“安全不保，何談教育”。孩子的安全是大事，家長一定要培養(yǎng)孩子的自我保護能力，強化孩子的安全意識。家長是學生的監(jiān)護人，接送孩子上下學，負責其人身安全及生存問題。要配合學校和老師教會孩子臨危逃生的基本原則和自救方法，經常囑咐孩子注意交通安全、消防安全、飲食衛(wèi)生及安全用電等常識。家長為學生購買《學生意外傷害保險》，學校也給每一位在校生辦理了校方責任險，在孩子萬一有意外發(fā)生或生病時，能夠有一份保障。
2、培養(yǎng)孩子傾聽的習慣。
傾聽是學生重要的學習素養(yǎng)，是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽能夠提高學習效率。每一節(jié)課只有短短40分鐘，必須要好好把握。一年級孩子比較好動，上課難免要開小差，老師要經常提醒，往往課上沒學會，回家還要補課，更嚴重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習慣。所以，孩子回家后，家長能夠問問他這天學會了什么，讓孩子說一遍當天的學習資料，同時也到達了鞏固新知的作用。有時家長還能夠請孩子出這天學到的題目來考考自己，讓孩子當小老師的過程，也是復習鞏固的過程。
3、培養(yǎng)孩子學習的興趣。
有條件的.家長，可有計劃循序漸進地培養(yǎng)他們的閱讀習慣。在這培養(yǎng)的過程中，家長們還要根據自己孩子的潛力而定，有的孩子只能解決與書本相應的資料，那么適當加強鞏固就行了，而有的孩子卻遠遠不能滿足他的求知欲望，這就得靠老師和家長去開發(fā)他們的潛能，指導他們多看課外輔導書，不斷開拓知識視野，使他們從小就勝人一籌。
4、多關心孩子的生活。
我們的孩子來源參差不齊，大人們?yōu)榱松嬈鹪缲澓诘拿β?，甚至給孩子做飯的時間都沒有，有的孩子很早就到大門外等候，天氣漸漸變涼，孩子不吃早飯，坐在教室又冷又餓，能有精力學習嗎?這就要求家長多付出，讓子女不僅要吃飽穿暖，還應關心他們的課余生活是否健康，結交的朋友是否正派。要讓孩子參加有益的活動，教育孩子遠手機吧，告別游戲。父母給孩子平等與尊重，孩子不斷增強自信心和積極性，不斷提高獨自思考和生活的能力。
5、多與老師溝通。
老師的話往往就像圣旨。這樣好了，在孩子心中有一桿稱，千萬別在孩子面前數落老師的不足。有的事是你自己的看法，失之偏頗，真需要及時與老師溝通，一個班有幾十名學生，老師不可能對每一個孩子在不同時間、不同階段，每一句話、每個舉動都能關注的到。降低老師的威信只會對孩子有壞處，沒有好處。溝通可以相互理解，增進友誼。作為家長要經常向班主任和課任老師了解孩子在校情況，向老師反映孩子在家的表現，以營造家長、學校相互和諧的良好氛圍。達到相互了解、共同配合、共同教育的目的。
希望在以后的交往中，我們能夠經常溝通和交流，也歡迎家長了解學生的學習生活，參與班級的建設，為我們多提好的建議。我們今后還會經常舉行家長會，如果有什么合理化建議可以直接反映到班主任老師那里或者學校的政教處或我這里，我們隨時歡迎家長指導工作。
我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。我們真心希望學校教育能與家庭教育緊密結合起來，形成合力，共同追求更好的教育效果。
感謝各位家長朋友的聆聽。最后，祝在座的每一位同志闔家幸福，更祝愿我們共同關注的孩子健康快樂地成長!再次謝謝大家!
一年級新生家長會校長發(fā)言稿篇四
在這里，我要真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從這一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的學校教育，在各科老師的帶領下敖游于知識的海洋，一天天成長起來。俗話說“好的開始是成功的一半”，現在您的孩子正處于一個嶄新的起點，作為家長和老師就有義務幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。但是很多孩子們一下很難適應小學生活，因為幼兒園的學習生活相對比較自由，但是一到小學，學校的很多要求會和幼兒園的要求不一樣，所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡快接受。
一年級新生家長會校長發(fā)言稿篇五
你們好！
首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。
我們蔡家崖小學現有6個教學班，在校學生80人，教職工9人，從學歷結構上看，大學本科學歷3人，大學專科學歷6人。從職稱結構上看，小教高級職稱2人，小教一級職稱7人。從年齡結構上看，中青年教師占的比例較大，有7人，50歲教師2人。從教齡結構上看，教齡20年以上4人，10至20年有2人，5--10年3人。教師的崗位設置及學科專業(yè)結構合理，能滿足新課程的實施需要，教師教學評估全部合格。能勝任小學教育教學工作。我校的王臘娥、宮月玲、嚴金霞三名教師在教育戰(zhàn)線上默默奉獻30余年，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，為人師表。同時，她們嚴格要求自己，具有豐富的教學和管理經驗。教育教學成績突出，受到學校的肯定、同學們的喜歡和家長的好評。我校的武曉寧、賈培文、劉淑會老師是我校教育的中堅力量，她們年富力強，在學校能獨當一面，承擔繁重的教學任務，具有明朗的教風。我校的郭麗、李紅英老師他們朝氣蓬勃，充滿活力，工作熱情高，個性鮮明，他們有較強的創(chuàng)新意識和開拓精神。
20xx學年度，我校所迎接的各級、各項檢查中成績突出，被授予“學校教育工作先進單位”、“學校安全工作先進單位”等榮譽稱號。學校教育碩果累累。教師方面：李紅英老師指導的一名學生科幻繪畫獲國家級獎；劉淑會、李紅英兩名老師指導的三名學生科幻繪畫獲省級獎；武曉寧、賈培文兩名教師指導的三名學生科幻畫獲市縣級獎；武曉寧、李紅英兩名教師編寫的教學設計獲縣級獎，王臘娥、郭麗、劉淑會三名教師指導的學生古詩文誦讀表演獲縣級獎；賈培文老師的教育論文獲縣級獎，嚴金霞、宮月玲、劉淑會、王臘娥四名教師的教學成績獲鎮(zhèn)級獎；宮月玲、郭麗老師分別獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任稱號等等。獲獎累計36次。學生方面，分別獲國家級、省級、市級科技獎8人13次，縣級獎9人15次，鎮(zhèn)級獎14人28次。獲獎累計31人56次。
這些成績的取得，與全體師生的共同努力和廣大家長同志們的大力配合是分不開的。我代表學校對家長的大力配合表示感謝！
人們常說：百年大計，教育為本。要把學生教育好，我認為需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。因此我首先談一談學校教育。
幾年來，我們從學校的現狀實際出發(fā)，確立了走“抓內涵促發(fā)展、強管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學校發(fā)展的指導思想是：在求實中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。學校的辦學目標是：全面貫徹黨的教育方針，構建學校以德育為核心，以科研為先導，以全面提高教育教學質量為根本，以提高學生素質、培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點，以加強學生綜合素養(yǎng)為突破點，把學校辦成師資一流、質量領先、全縣聞名的學校。并依此開展工作。
其次，談一談家庭教育。
教育主要由學校這個專門機構來實施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是與家庭同時產生的，它作為一種獨立教育形勢先于學校教育，同時也是兒童實現社會化的奠基教育。我國憲法規(guī)定：父母對未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務。父母教育子女不僅僅是履行固有的天職，而切實履行社會職責，父母應透過家庭教育，使子女受到社會主義、共產主義思想的熏陶，使智力得到盡可能早的開發(fā)。所以，家庭教育具有早期優(yōu)勢，是奠基教育，也是學校教育的基礎。學生在學校學習，理解學校教育時，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學校教育的補充。這些年來，有一種說法頗為流行：“5＋2＝0”?！?”指的是學生5天在校理解教育，“2”則指周末回家、走出校門接觸社會。“5＋2＝0”說的是學校對學生5天的正面教育被社會以及家庭對學生2天的“負面影響”抵消掉了。因此，教育不僅僅是學校的事，也是家長的事，兩者務必緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任持續(xù)密切聯系，在教育學生這個問題上持續(xù)高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。
下面我就家庭教育談以下幾點供各位參考：
1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上。此刻，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只明白孩子吃完飯上學去了，卻不明白孩子在學?；蛐Ｍ飧墒裁?，對孩子的學習和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長做超多的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫忙和指導，引導孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績。
2、家庭教育不可忽視父母的示范效應，父母必須要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都就應認識到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長中起著十分重要的作用。父母的思想態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態(tài)，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。
3、注意培養(yǎng)子女構成健康的心理。心理健康了，才能產生用心向上的動力，從而激發(fā)出學習的用心性和自覺性，樹立到達人生某一目標的堅定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。我們要對孩子從小進行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛；鼓勵孩子去應對適合于他年齡的新事物和新需要；對孩子的成就給予稱贊和勉勵；灌輸正直、正義、用心、勇敢、頑強、友愛、互助等正面的思想，引導孩子正確對待家長及老師的表揚與批評，與老師及同學和諧相處；及時發(fā)現和疏導孩子的心理障礙，從日常生活瑣事中一點一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質，久而久之經過長期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就會構成。
4、對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的斥責打罵。
5、關注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣。加強鍛煉，體育不僅僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的基礎。用心配合學校，做好學生在家時的防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個方面的安全教育。
6、注重學生在家的習慣養(yǎng)成教育。
教育就是習慣培養(yǎng)。實踐證明：只要學生不是弱智或極端頑固不化，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發(fā)展變化。
再次，我談幾點推薦望各位家長能做得更好：
一、在安全方面。
家長要經常教育孩子放學后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規(guī)則，橫過公路一停二看三透過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。每一天到校接送孩子的家長，接送時不要在校門口擁擠，在大門外規(guī)定地點接送，今冬明春是甲型h1n1流感的高發(fā)期，請家長密切關注孩子，作好配合。
二、在學習方面：要督促孩子做好家庭作業(yè)，對于學習比較困難的孩子要做好學習輔導。
三、在家校聯系方面：平時要主動多與學校、老師聯系，方式能夠靈活多樣、來校來電話均可，及時溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。
我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子必須會在蔡小健康愉快地成長與發(fā)展。
最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的推薦和意見，便于我們改善工作。我們將不勝感激。
謝謝大家的光臨！
一年級新生家長會校長發(fā)言稿篇六
大家下午好！
首先感謝你們在百忙中抽出時間來參加我校一年級新生家長會，我代表學校的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。我叫宮慧，永安小學的現任校長。今天我們能坐在一起，是為了一個共同目的：為了孩子的學習，為了孩子的進步。同時也想讓家長對我們永安小學有個較全面的了解，并從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。今天，為了培養(yǎng)孩子，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔負起教育孩子的重任，讓孩子度過六年的美好時光。希望家長能配合我們，共同做好孩子的教育工作。
我想在您為孩子選擇學校之前，是經過慎重考慮的，因為給孩子選擇一所學校，將關系到能否打好基礎的重要問題。您最終能選擇我們學校，這是對我們的極大信任，對此我們表示深深的感謝。我們一定不會辜負全體家長對我們的信任，一定盡最大的努力，把工作做好。在孩子進校之際，我們有義務、有責任將學校的情況，向你們作簡單的介紹：我們永安小學有18個教學班，1035名在校生，48位教師。我們憑著高度的事業(yè)心和責任感，團結一心、艱苦奮斗，創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績，贏得了社會的認可，步入了先進學校的行列。我們有一個觀念新、管理能力強、求真務實的領導班子。我們有一支經過選拔的師德好、教風嚴、教藝精的老、中、青相結合的教師隊伍。教學質量是學校的生命，因此，學校緊抓質量立校，構建和諧教師隊伍。教師們用心教書，用愛育人，始終以積極健康的心態(tài)對待每一個學生，用實際行動踐行人民教師的誓言。金杯銀杯不如老百姓的口碑，金獎銀獎趕不上百姓的夸獎。近年來，永安小學取得了可喜的成績：先后被評為“安徽省電化教育先進單位”、“安徽省農遠示范學校”、“安徽省紅領巾示范學校”、“滁州市讀書活動先進單位”、“鳳陽縣文明單位”、“鳳陽縣平安校園”、“鳳陽縣德育工作先進學?！钡取?BR> 渴望兒女成才，天下父母同心。在這里，我要真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從進入小學第一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的學校教育，在各科老師的帶領下遨游于知識的海洋，一天天成長起來。俗話說“良好的開始是成功的一半”，現在您的孩子正處于一個嶄新的起點,作為家長和老師就有義務幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。但是很多孩子一下很難適應小學生活，因為幼兒園的學習生活相對比較自由，但是一到小學，學校的很多要求會和幼兒園的要求不一樣，所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡快接受。
1、多關心學生的安全。
孩子上到小學后，他的活動范圍和時間都要比上幼兒園時大很多，接觸的事物也多很多，再加之小學沒有生活老師，而孩子在學校內外自由活動的機會大大增加了，這時也是孩子容易出現各種危險的時候，對于上小學的孩子來說，必要的安全教育必不可少。
上下學路上的安全常識要記牢。不管是不是有家長陪同孩子上下學，注意交通安全都是很重要的。家長應該充分利用路上的時間和機會，給孩子講解交通安全常識。
一年級新生家長會校長發(fā)言稿篇七
各位家長：
大家晚上好！
首先感謝你們在百忙中犧牲休息時間來參加我校一年級新生家長培訓會，我代表學校對你們的到來表示衷心的感謝。為了培養(yǎng)孩子，我們走在一起。這是一種緣分，今后我們將共同度過孩子六年的美好時光。今天我們在此隆重舉行一年級新生家長培訓會，就是想讓家長對我們軒轅小學有個較全面的了解，請家長配合學校共同幫助孩子做好幼小銜接，過好一年級新生入學關，同時，從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。
軒轅小學現有20個教學班，學生1199名，教職工49名。有多媒體教室3個，閱覽室一個，圖書室一個，圖書4萬多冊。建校三年多來，在上級領導的正確領導下，我們一手抓校園環(huán)境建設，一手抓教育教學質量，經過全體師生的奮勇拼搏，取得了可喜的成績；學校六年級畢業(yè)會考連續(xù)三年取得全縣第一名，連續(xù)三年獲得全縣教育系統(tǒng)目標完成優(yōu)勝獎和全縣教育教學工作先進學校。特別是今年的畢業(yè)班成績更是喜人，語文、數學、英語均以絕對優(yōu)勢領先，排名全縣前列。得到了家長的認可。
在這里，我要真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從進入小學第一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的學校教育，在各科老師的帶領下遨游于知識的海洋，一天天成長起來。俗話說“良好的開始是成功的一半”，現在您的孩子正處于一個嶄新的起點,作為家長和老師就有義務幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。但是很多孩子一下很難適應小學生活，因為幼兒園的學習生活相對比較自由，但是一到小學，學校的很多要求會和幼兒園的要求不一樣，所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡快接受。到目前為止，孩子已通過了為期10天的入學培訓和兩個星期的在校學習，從觀察、了解到的情況看，有一部分學生還沒有完全適應小學生活。所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡早適應小學生活，希望家長配合的工作。在此我談一些個人的看法與各位家長進行溝通，如有不當，敬請批評指正。
1、關心孩子的安全。
孩子上到小學后，他的活動范圍和時間都要比上幼兒園時大很多，接觸的事物也多很多，再加之小學沒有生活老師，而孩子在學校內外自由活動的機會大大增加了，這時也是孩子容易出現各種危險的時候，對于上小學的孩子來說，必要的安全教育必不可少。心。
2、關心學生的學習。
知識的獲得主要靠學校的教育，學校對孩子的培養(yǎng)目標是讓孩子成為品德、健康、才能三位一體的人。和孩子多交流、多溝通，要讓孩子感到你的關心是發(fā)自內心的，你的要求是合情合理的，對他們是理解和尊重的。
3、關心孩子的生活。
我們的孩子來源參差不齊，大人們?yōu)榱松嬈鹪缲澓诘拿β?，甚至給孩子做飯的時間都沒有，有的孩子很早就到大門外等候，天氣漸漸變涼，孩子不吃早飯，坐在教室又冷又餓，能有精力學習嗎？這就要求家長多付出，讓子女不僅要吃飽穿暖，還應關心他們的課余生活是否健康，結交的朋友是否正派。要讓孩子參加有益的活動，教育孩子遠離網吧，告別游戲室。父母給孩子平等與尊重，孩子不斷增強自信心和積極性，不斷提高獨自思考和生活的能力。
4、給孩子樹立榜樣。
父母是孩子的第一任老師，父母是孩子的一面鏡子。榜樣的力量是無窮的。父母的一言一行無不影響孩子的性格和品行。瓦房檐前水，點點落舊窩。父母的每句話，每個眼神，甚至只可意會不可言傳的精神世界都會給孩子潛移默化的影響。孩子是父母的作品，文章沒寫好，不是紙盒筆的錯，而是寫書人的錯。我想家長們盡可能的給孩子提供一個良好的學習環(huán)境。在要求孩子做到之前，自己要先做到。因為身教勝于言傳。父母無小節(jié)，處處皆楷模。
5、多與老師溝通。
老師的話往往就像圣旨。在孩子心中有一桿稱，千萬別在孩子面前數落老師的不足。有的事是你自己的看法，失之偏頗，真需要及時與老師溝通，一個班有幾十名學生，老師不可能對每一個孩子在不同時間、不同階段，每一句話、每一個舉動都是是關注的到。降低老師的威信只會對孩子有壞處，沒有好處。溝通可以相互理解，增進友誼。作為家長要經常向班主任和課任老師了解孩子在校情況，向老師反映孩子在家的表現，以營造家長、學校相互和諧的良好氛圍。達到相互了解、共同配合、共同教育的目的。
1.按時接送孩子上下學。要求家長在早上7:30之前將孩子送到學校，中午11:50準時接孩子回家，下午2:50之前將孩子送到學校，下午6:00準時接孩子回家。在接送的過程中，希望各位家長將孩子送到校門口即可，接的時候請在校門口的馬路邊上等待，不要在校門口擁擠，停車，亂扔垃圾，以免影響我們學校正常的上下學秩序。
2.每天做到四個“一”。那就是：“問一問”、“看一看”、“提一提”、“練一練”。
“看一看”——看看孩子的情緒有沒有變化；看看孩子的書包有沒有不該裝的東西；看看孩子的作業(yè)完成情況。
“提一提”——不包辦代替。培養(yǎng)孩子的自主意識和自己的事情自己做的習慣。
每天整理書包，準備好第二天要用的學習用品，把不用的東西放在家中。（堅決不能帶零食）。
“練一練”——學習了的知識只有強化訓練才能形成能力。因此強化訓練是十分重要的?？谒?、語文的拼音（拼讀是重點，為了識字和讀書）、培養(yǎng)學生讀書的習慣。（讀書就是積累，語文學習最重要的就是積累）為了讓學生多識字創(chuàng)造一些條件。調動孩子識字的積極性，引導學生在生活中識字。
最后，再次感謝各位對我們學校的信任和支持!
同時真誠歡迎各位家長為了孩子的健康成長和學校的良性發(fā)展隨時提出寶貴的意見和建議。讓我們學校、社會、家庭，家長、教師、學生雙向三者之間共同攜手合作，共同打造孩子的美好未來。
一年級新生家長會校長發(fā)言稿篇八
優(yōu)秀作文推薦！家長朋友們：
大家好！
首先感謝你們在百忙中犧牲休息時間來開我校一年級新生家長會，我代表學校的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝。首先請允許我作自我介紹：我叫馮靜，是雙橋小學的校長。為了培養(yǎng)孩子，我們走在一起。我們能夠在一起開這個會議就是一種緣分，今后我們將共同度過孩子六年的美好時光。今天我們在開學前在此隆重舉行一年級新生家長會，就是想讓家長對我們雙橋小學有個較全面的了解，請家長配合學校共同幫助孩子做好幼小銜接，過好一年級新生入學關，同時，從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。
一年級新生家長會校長發(fā)言稿篇九
家長朋友們：
大家好！首先感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加我校一年級新生家長會，我代表學校的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝。
為了培養(yǎng)孩子，我們走在一起。我們能夠在一起開這個會議就是一種緣分，今后我們將共同度過孩子六年的美好時光。請家長配合學校共同幫助孩子做好幼小銜接。從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。幼兒園與小學的區(qū)別，如何“幼小銜接”。
一、幼兒園與小學的區(qū)別，如何“幼小銜接”：在這里，我要真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從這一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的學校教育，在各科老師的帶領下遨游于知識的海洋，一天天成長起來。俗話說“良好的開始是成功的一半”現在您的孩子正處于一個嶄新的起點，作為家長、老師都有義務幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。但是很多孩子們一下很難適應小學生活，因為幼兒園的學習生活相對比較自由，但是一到小學，學校的很多要求會和幼兒園的要求不一樣，所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡快適應小學生活，希望家長配合學校、老師的工作。家長可能會問，怎么配合呢？一要信任我們的老師。
二要尊重教師的工作。三要密切和老師的聯系。配合我們做哪些工作呢？首先要告訴孩子你是一年級的小學生了，并經常提醒孩子，學生就是有學習任務的孩子了。我必須天天背著書包去上學，回到家里要完成作業(yè)、復習功課。要讓孩子逐步適應學校的生活，強化對孩子良好的生活習慣和學習習慣的培養(yǎng)。習慣的培養(yǎng)要在家長的提醒、督促、檢查下養(yǎng)成。防止包辦代替。希望做到四個“一”。那就是：“問一問”“看一看”“提一提”“練一練”?！皢栆粏枴薄⒆用刻旆艑W回家后都要問一問情況，例如：今天上了什么課？學習了什么今天班里發(fā)生了什么事？你們班今天誰受到了老師的表揚？你今天為班集體，為同學們做好事了嗎？（關心集體和他人，注意觀察，訓練孩子的記憶、表達的能力）“看一看”——看看孩子的情緒有沒有變化；看看孩子的書包有沒有不該裝的東西；看看孩子的作業(yè)完成情況?！疤嵋惶帷薄话k代替。培養(yǎng)孩子的自主意識和自己的事情自己做的習慣。每天整理書包，準備好第二天要用的學習用品，把不用的東西放在家中?！熬氁痪殹薄獙W習了的知識只有強化訓練才能形成能力。因此強化訓練是十分重要的。語文的拼音（拼讀是重點，為了識字和讀書）、培養(yǎng)學生讀書的習慣。（讀書就是積累，語文學習最重要的就是積累）為了讓學生多識字創(chuàng)造一些條件。調動孩子識字的積極性，引導學生在生活中識字。
希望在以后的交往中，我們能夠經常溝通和交流，也歡迎家長了解學生的學習生活，參與班級的建設，為我們多提好的建議。我們今后還會經常舉行家長會，如果有什么合理化建議可以直接反映到班主任老師那里或者我這里，我們隨時歡迎家長指導工作。我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。我們真心希望學校教育能與家庭教育緊密結合起來，形成合力，共同追求更好的教育效果。此時，我想送給家長五句話：經常用手摸摸孩子的頭！他會感受到你的關愛！經常用眼看看孩子的眼睛！他會感受到你的尊重！經常用腳和孩子同行！你會聽到孩子的心跳！經常用嘴與孩子說說話！他會告訴你許多小秘密！經常用心去理解孩子！你會發(fā)現一個全新的自己！感謝各位家長朋友的聆聽。最后，祝在座的每一位同志合家歡樂，更祝愿我們共同關注的孩子健康活潑快樂地成長！謝謝大家！
一年級新生家長會校長發(fā)言稿篇十
大家下午好！
首先感謝你們在百忙中抽出時間來參加我校一年級新生家長會，我代表學的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。我叫潘玲，是這所學校新任的校長。今天請大家來召開家長會是為了一個共同目的：為了孩子的學習，為了孩子的進步。同時也想讓家長對我們長安小學有個較全面的了解，并從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。今天，為了培養(yǎng)孩子，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔負起教育孩子的重任，讓孩子度過六年的美好時光。希望家長能配合我們，共同做好孩子的教育工作。
抓好三風建設。校風：文明、守紀、勤奮、求實；教風：嚴謹、協作、開拓、奉獻；學風：勤奮、樂學、善思、創(chuàng)新。明確辦學宗旨：德育為首、教學為主、育人為本、全面發(fā)展、學有所長。強化辦學理念：以人為本，以質量求生存，以特色求發(fā)展，以提高學生綜合素質為目的。積極創(chuàng)設學校特色“紅讀”活動。
近年來，學校榮獲全國“雙有”主題活動先進集體、省級語言文字規(guī)范化示范校、福建省示范圖書館、三明市綠色學校、三明市先進職工之家、三明市紅旗大隊、三元區(qū)文明學校、三元區(qū)先進基層黨組織、三元區(qū)德育工作先進校、三元區(qū)平安校園先進單位等榮譽稱號。
上學期，學生、教師參加上級部門舉辦的各項競賽捷報頻傳：
三元區(qū)小學四年級英語競賽團體第二名；
三元區(qū)六年級學生作文競賽團體二等獎；
三元區(qū)第十九屆小學生（五年級）數學競賽團體第五名；
三元區(qū)“童心向黨歌詠比賽”三等獎；
三元區(qū)教職工羽毛球競賽團體優(yōu)秀獎（前八）；
三元區(qū)小學四年級英語競賽傅強一等陳煒苑二等林宇翔三等獎；
張可盈獲三元區(qū)“水保杯”中小學生水土保持征文二等獎；
官新豪、李豪獲三元區(qū)第十九屆小學生（五年級）數學競賽三等獎；
顏芷怡、張可盈獲三元區(qū)“中華魂”演講比賽小學組三等獎；
趙素紅老師獲三元區(qū)中小學教師課堂教學比武活動二等獎；
李玉華老師在小學第二屆語文“微課程”研發(fā)課例《怎樣更好地勸說》獲二等獎；
教師論文在市、區(qū)匯編交流多篇。
怎樣幫助孩子完成從幼兒園到小學的過渡？入學對每個孩子來說，是他一生中的一個重大轉折。這個轉折轉得不好，對他一生的成長都會有影響。做父母的要了解入學給孩子帶來的變化，并為他們適應這種變化作好準備，讓他們能盡快地適應小學生活。
我們請到了三明教育界心理學方面的權威茅飛珠老師現在有請她給我們做：培養(yǎng)良好習慣成就孩子一生的講座。
一年級新生家長會校長發(fā)言稿篇十一
家長朋友們：
大家好！
首先感謝你們在百忙中犧牲休息時間來開我校一年級新生家長會，我代表學校的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝。首先請允許我作自我介紹：我叫馮靜，是雙橋小學的校長。為了培養(yǎng)孩子，我們走在一起。我們能夠在一起開這個會議就是一種緣分，今后我們將共同度過孩子六年的美好時光。今天我們在開學前在此隆重舉行一年級新生家長會，就是想讓家長對我們雙橋小學有個較全面的了解，請家長配合學校共同幫助孩子做好幼小銜接，過好一年級新生入學關，同時，從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。
一、幼兒園與小學的區(qū)別，如何“幼小銜接”：
在這里，我要真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從這一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的學校教育，在各科老師的帶領下敖游于知識的海洋，一天天成長起來。俗話說“好的開始是成功的一半”，現在您的孩子正處于一個嶄新的起點，作為家長和老師就有義務幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。但是很多孩子們一下很難適應小學生活，因為幼兒園的學習生活相對比較自由，但是一到小學，學校的很多要求會和幼兒園的要求不一樣，所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡快接受。
二、希望家長配合的工作：
“望子成龍、望女成鳳”是每一位家長的需求。但是我們更應該關注還是的教育工作，只有我們雙方共同努力，我們才會向我們的既定目標不斷邁進！在次我談一些個人的看法與各位家長進行溝通。
1、養(yǎng)成好習慣，熟悉新角色。
2、培養(yǎng)好心態(tài)，適應新環(huán)境。
3、調好生物鐘，跟上新節(jié)奏。
4、做好自己的事，認同新起點。
5、放手去鍛煉，自己做事情。
6、平時多勞動，主動擔任務。
7、生活中學習，讀書練能力。
8、入學前的安全教育不可少。
孩子上到小學后，他的活動范圍和時間都要比上幼兒園時大很多，接觸的事物也多很多，再加之小學沒有生活老師，而孩子在學校內外自由活動的機會大大增加了，這時也是孩子容易出現各種危險的時候，對于即將上學的孩子來說，必要的安全教育必不可少。
上下學路上的安全常識要記牢。不管是不是有家長陪同孩子上下學，注意交通安全都是很重要的。家長應該充分利用路上的時間和機會，給孩子講解交通安全常識。
小孩子判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識，也缺乏自我保護的能力，這時家長一定要教給孩子一些安全常識和方法，比如放學最好和小伙伴結伴而行；在路上如果遇見不認識的人時，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址，不要陌生人東西，不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110電話報警，會向周圍人尋求幫助、出現意外時向信賴的人求助的應急方法。
在校園內要自己學會保護自己。孩子在學校內有一定的時間可以自由支配。他可以去操場玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強、行動易沖動、缺乏必要的安全經驗的特點可能會導致一些危險。比如孩子玩大型器械時不自量力，和別人玩一些危險游戲。家長要引導孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。
獨自在家時要注意安全。家長要反復告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動的，比如電插銷、煤氣灶、刀子等，明確告訴孩子不能爬開著的窗戶、不能玩憋氣的游戲。同時，在有家長陪同下，由家長逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法，減少孩子的好奇心。
9、家長要學會欣賞孩子，永遠支持孩子，幫助孩子克服困難和障礙。
孩子在學習和生活中一定會遇到各種各樣的困難，不要只是從表面上去幫助孩子解決問題，大人不能伴隨孩子一輩子，孩子要有自己獨立解決問題的能力。更不能發(fā)現問題就不問原因責怪孩子。家長是孩子的依靠，要從心理上去幫助孩子，當孩子犯錯誤時，首先要表示理解，然后和孩子一起分析錯誤的原因，共同找到解決問題的辦法。那么家長是如何幫助孩子支持孩子呢？分享一個故事：
［案例］只有你能欣賞我。
第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”
回家的路上，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，惟有他表現最差；惟有對他，老師表現出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了?！?BR> 那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。兒子上小學了。家長會上，老師說：“這次數學考試，全班50名同學，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”
回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名?！闭f這話時，她發(fā)現兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學，去得比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字總是在差生的行列中被點到。然而，這次卻出乎她的預料——直到結束，都沒有聽到。她有些不習慣，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險?！?BR> 她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發(fā)現兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中?！?BR> 高中畢業(yè)了。第一批大學錄取通知書下達時，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被重點大學錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考上理想的大學。
她兒子從學?；貋?，把裝有大學錄取通知書的特快專遞交到她的手里，突然轉身跑到自己的房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……”
這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上……所以，請好好欣賞周圍的人吧！
仔細分析可以看出，媽媽對孩子的評價之所以使孩子最終走向成功，所以一定要學會“賞識教育”，幫助孩子解決各種問題和困難。
10、引導孩子學會學習的方法。
學習方法很重要，我們很多家長關注的都是自己的孩子考了多少分，當然這些很重要，但是這只是一個參數，更多的是要觀察孩子是否具備解決問題的能力，家長和老師都是要引導孩子提升這種能力。很多孩子就是因為掌握了學習的方法以及習慣，才不至于出現低年級成績好高年級成績不好的現象。學習是自己的事，別人只能提供幫助，但無法代替。成人在某個時候可以“牽”著孩子的手往前走，但這種“牽手”也是需要克制的，在必要的時候需要“放手”。當然還要給學生創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境，給學生準備好所有的學習用品。希望在以后的交往中，我們能夠經常溝通和交流，也歡迎家長了解學生的學習生活，參與班級的建設，為我們多提好的建議。我們今后還會經常舉行家長會，所以希望家長多提合理化建議。當然其他時間如果有什么合理化建議也可以直接反映到班主任老師那里或者學校的教導處或我那里，我們隨時歡迎家長指導工作。
在以后的工作中，我們也許會有一些分歧，但是這沒有關系，我們都要站到雙方的立場上考慮考慮。因為老師和家長的角度不同，家長關注的是自己孩子的成長，而老師要關注整個班級的建設。只有形成一個良好的班風和學風，每一個孩子才能健康的成長。有一些分歧也是正常的，但切忌不要說學校老師的壞話。我想：出現異議的時候只要我們能夠及時的溝通和交流，我想，我們一定能夠達到共識，因為我們懷著一個共同的理想，那就是讓孩子快樂的學習和成長。
三、學校的理念、特色以及目前的情況：
學校的辦學理念是：以人為本，以創(chuàng)新為核心，以質量求生存，以特色求發(fā)展，以提高學生綜合素質為目的。
學校的辦學宗旨是：教師發(fā)展、學生發(fā)展、學校發(fā)展。
學校老師的成長目標是：做最受學校信賴的教師、做最受家長滿意的教師、做最受學生歡迎的教師。
學校學生的成長目標是：在校做個好學生、在家做個好孩子、在社會做個好公民。
謝謝大家！
一年級新生家長會校長發(fā)言稿篇十二
大家下午好！
抓好三風建設。校風：文明、守紀、勤奮、求實；教風：嚴謹、協作、開拓、奉獻；學風：勤奮、樂學、善思、創(chuàng)新。明確辦學宗旨：德育為首、教學為主、育人為本、全面發(fā)展、學有所長。強化辦學理念：以人為本，以質量求生存，以特色求發(fā)展，以提高學生綜合素質為目的。積極創(chuàng)設學校特色“紅讀”活動。近年來，學校榮獲全國“雙有”主題活動先進集體、省級語言文字規(guī)范化示范校、福建省示范圖書館、三明市綠色學校、三明市先進職工之家、三明市紅旗大隊、三元區(qū)文明學校、三元區(qū)先進基層黨組織、三元區(qū)德育工作先進校、三元區(qū)平安校園先進單位等榮譽稱號。上學期，學生、教師參加上級部門舉辦的各項競賽捷報頻傳：三元區(qū)小學四年級英語競賽團體第二名；三元區(qū)六年級學生作文競賽團體二等獎；三元區(qū)第十九屆小學生（五年級）數學競賽團體第五名；三元區(qū)“童心向黨歌詠比賽”三等獎；三元區(qū)教職工羽毛球競賽團體優(yōu)秀獎（前八）；三元區(qū)小學四年級英語競賽傅強一等陳煒苑二等林宇翔三等獎；張可盈獲三元區(qū)“水保杯”中小學生水土保持征文二等獎；官新豪、李豪獲三元區(qū)第十九屆小學生（五年級）數學競賽三等獎；顏芷怡、張可盈獲三元區(qū)“中華魂”演講比賽小學組三等獎；趙素紅老師獲三元區(qū)中小學教師課堂教學比武活動二等獎；李玉華老師在小學第二屆語文“微課程”研發(fā)課例《怎樣更好地勸說》獲二等獎；教師論文在市、區(qū)匯編交流多篇。怎樣幫助孩子完成從幼兒園到小學的過渡？入學對每個孩子來說，是他一生中的一個重大轉折。這個轉折轉得不好，對他一生的成長都會有影響。做父母的要了解入學給孩子帶來的變化，并為他們適應這種變化作好準備，讓他們能盡快地適應小學生活。
我們請到了三明教育界心理學方面的權威茅飛珠老師現在有請她給我們做：培養(yǎng)良好習慣成就孩子一生的講座。
一年級新生家長會校長發(fā)言稿篇十三
各位尊敬的家長：
上午好!
非常感謝各位能在休息時間與孩子們的老師相聚東聯，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L在這里首次相聚不能說不是一種緣分。在此，我代表我們東聯初一年級組全體班主任以及任課老師給各位鞠一躬，對各位家長的到來表示衷心的感謝!
首先我就年級的教師和班級基本情況做一簡單的介紹：
本年級十個班級，學生分班按照小學畢業(yè)考的高中低分段比例相當，男女生比例相當，住校生與跑校生比例相當的原則平均分配.老師以中青年老師為主，工作積極性高，肯吃苦。新的年級組逐步形成團結、協作、積極向上、樂于奉獻的組風。
其次，由我向各位家長匯報您的孩子進入初中之后，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L、和諧發(fā)展，所做的一些工作。
1、抓好起始年級常規(guī)。
督促學生認真學習和實踐《東勝區(qū)東聯現代中學新生入學教育材料，從入校的第一天起，就讓學生懂得當有所為有所不為。加強訓練學生的日常行為規(guī)范，從儀表到衛(wèi)生，從課堂禮儀到作業(yè)規(guī)范，從升旗到出操，每一個環(huán)節(jié)都高標準、嚴要求，落實到位。同時，我們通過每日檢查、督促學生的行為，通過每日早晨誦讀《弟子規(guī)》開設中國傳統(tǒng)文化的校本課程等活動促進年級常規(guī)的形成和發(fā)展。
2、抓好班級文化建設。
良好的班級文化有利于促進班集體的發(fā)展，既給了學生展現自我鍛煉自我的平臺，又提供了促進學生成長的良好文化環(huán)境。充分發(fā)揮黑板報、主題班會、德育班會的宣傳作用，激發(fā)學生的主人翁意識，增強學生對班級的歸屬感。
3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲人生。初一年級是培養(yǎng)良好習慣的重要一年，我們站在為學生一生發(fā)展奠基的高度，重視學生良好行為習慣、學習習慣的培養(yǎng)。我們以此為工作重點，督促學生養(yǎng)成課前預習，上課投入，課后復習，及時認真獨立完成作業(yè)的好習慣;組建學習型集體，加強優(yōu)秀學生良好學習習慣的培養(yǎng)，并以此為核心，以先進帶后進，以兵教兵，促成更多的學生形成良好學習習慣。
4、抓好教學工作。
加強對新課程改革和學校的五步法學案教學的研究和實踐，保證教學的方向和效率。對學生實行"抓兩頭，帶中間"的管理方法，做到"努力抓，反復抓，抓反復"。用愛心、責任心和教學智慧去努力改進教學工作，形成教學相長的和諧局面。成功的教育離不開團隊的力量，年級組將在落實教務處每周一次集體備課的基礎上，進行及時的學科內交流，學科外結合，集思廣益，共同為教學獻計獻策。
5、加強與學生家長的聯系。
成功的教育離不開家長對學校的支持。本學年將通過開家長會、日常的校信通聯系等方式與家長進行交流，更好地促進孩子成長。
6、開展系列有利于學生身心發(fā)展的活動。
活動育人，豐富多彩的活動可以讓學生在體驗中更好更快的成長。本學期我們將圍繞學校工作安排，組辦系列能夠彰顯年級特色、能體現班級文化特色的活動，讓學生在活動中得到教育，在體驗中明白是非，在實踐中得到鍛煉，在鍛煉中健康快樂的成長。例如在開學的第一周我們進行了軍訓，在軍訓中，很苦很累，但這是學生的一種人生體驗，是戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機。有許多學生心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這同樣是一種快樂，不但培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，而且磨練人的堅強意志。國慶期間我們布置了社會實踐，許多學生能走向街頭、農村，與家長交流、感受60年來中國的變遷，拍攝了一些照片，寫下了許多實踐感言，培養(yǎng)了孩子們的熱愛生活，關注國家發(fā)展的情懷，接下來我們的藝術節(jié)也開始了，合唱比賽、書法比賽、拔河賽、弟子規(guī)演講賽等等會陸續(xù)進行，一直到元旦文藝匯演，給孩子們一個充分展示自我，認識自我的機會，提高孩子們的自信心，激勵孩子們更好地完善自我，期末考試設立誠信考場(無人監(jiān)考)對學生開展誠信教育，評選學習星、口才星、孝星、行為規(guī)范星等各類"星"學生，讓學生既成才更成人。
教育是我們老師應盡的義務，但也離不開你們的支持和配合。因此，為了使您的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好你的孩子，希望你們能支持老師工作，做到以下幾點：
"高標準、嚴要求"是我們培養(yǎng)學生常采用的準則。再看我們成年人，往往對以前工作中取得的成績牢記在心，且津津樂道，經常提及。成年人尚且如此，何況學生呢?所以我們在教育學生的過程中，要多用表揚和獎勵，少用批評和懲罰。我們應打破一些傳統(tǒng)的教子觀念，不要認為人前談論孩子優(yōu)點會遭人譏笑、嘲諷。怕遭人譏笑、嘲諷重要還是孩子的健康成才重要?家長滿懷著愛的期望對孩子的成長起著重要的激勵作用。相反如果你們習慣于將眼光盯在孩子的缺點與短處上，在你們那喋喋不休的訓斥與指責中，孩子會慢慢地學會自我否定、撒謊與反抗。即使是最后一名的孩子，也要鼓勵他，告訴他："想想你們班一共50個孩子，沒有你前面那49個孩子怎么能有自信心呢，那你就說我為別人墊底多光榮。你最后一名很輕松，往前面一看前面49個人被你追得半死不活，后面一看一個人都沒有，我想跑多快就跑多快。只要你有上進心，只要你花時間學習，只要證明你的智商沒有問題，你就有超過別人的可能性。從50名變成49名，開心，有一個到后面去了，再超一下，兩個到后面去了，第一名多辛苦啊，怎么超前面都沒人，怎么看后面都是對自己咬牙切齒的人"。我們要學會鼓勵孩子，家長一定要發(fā)現孩子身上任何時候、任何狀態(tài)下的優(yōu)點，當然不能孩子明明犯了錯誤還在鼓勵。教育孩子要嚴厲有規(guī)矩，但要有鼓勵性，而不是侮辱、打擊、批判，把孩子說得一無是處。我們家長經常說的是隔壁的孩子怎么又超過你了，嚴禁在兩個孩子之間進行比較，但要發(fā)現孩子的優(yōu)點。愛因斯坦就是被他母親鼓勵出來的，上小學的時候沒有一個老師要他，只有他媽媽對他表示有信心，學校不教我教你，愛因斯坦小學的教育是他媽媽教育出來的，最后成了大科學家。
我上課曾經對學生做過這樣一個測試：問如果她出了車禍，最后臉上有了很難看的疤痕，你還會愛她一輩子嗎?答案是會、也許會、不會，很多人選擇也許會，堅定不移選會的只有10%。接著又提到男的他，他作為大老板破產了，你還會跟他一輩子嗎?答案也是三種選擇：會、也許會、不會，同樣選擇會的沒超過10%。接著我問學生你們把這兩個人(他和她)想象成什么關系了，大部分學生說是戀人關系或者夫妻關系。然后我就說女的她是母親，男的他是兒子，請問這兩個問題的答案是什么?結果出來的答案是100%都是會。孩子從本性來說是愿意全心全意愛父母的`，當然這個愛是有前提條件的，你要把他培養(yǎng)成有愛心的人，父母對孩子的愛是全部的，但這個愛不是寵愛，愛是有度的，正確的來引導孩子我們就會創(chuàng)造一個非常美好和諧的家庭和成長的開心的有成就的孩子。
說到給時間，現在城里的家長給孩子的時間確實難度比較大，但我們還是能夠給出來的。有家長說老師我給時間了，給完之后孩子還是不理我，還是教育不好，原因在哪?我們的家長可能說我不到外面應酬了，我在家里陪著他做作業(yè)，我看電視，他做作業(yè)，還有的家長說我就干坐著陪他，我的水平輔導不了孩子，是的，孩子學的東西越來越難，所以有的時候家長是把時間留在家里了，但自說自話，不跟孩子交流。孩子不一定會敢于反抗你，心里肯定會想你看電視，我卻寫作業(yè)。其實，很簡單，你也可以看書，只要書不拿倒了就行，拿著書想心事不看都沒事，過兩分鐘翻一頁，孩子知道你在看書，沒有辦法，孩子知道他必須認真寫作業(yè)。
環(huán)境是一種氣場和氛圍，氛圍不造出來是不行的，不擺出樣子，孩子覺得你都不學我還學干什么呢。這叫環(huán)境氛圍。所以家長給孩子時間要給出質量，不是在家里陪著就行了。
當我們從小跟孩子有好的對話，不是只是呆在一一個屋子里，而是多花一點時間做對話、做討論，一起閱讀，一起討論書上的生活中的一些事情，豐富孩子的生活情境，那么他到了初中，他跟你對話的關系已經養(yǎng)成了，所以當他面對人生很多問題的時候，你是有機會參與他的，而不是出現與你無話可說，與同學如隔三秋。所以跟孩子的對話也是家庭教育當中很重要的一個媒介，如果你問他的問題，他回答的價值觀不是很正確，你有機會通過溝通和討論，幫助他他找到一個正確的方向。
學生生活的主要場所是學校和家庭。學校和家庭之間的空間距離，給學校和家庭的聯系造成了客觀困難，使得學校難以及時了解學生在家的表現，家長難以準確掌握孩子在校的表現，致使部分孩子鉆空子，出現了逃學、借學校名義騙錢亂花等不良行為，若不能及時發(fā)現并制止，勢必會帶來不良的后果。
家長經常性地向老師了解和反映孩子的情況，可使學校和家庭雙方及時掌握學生動態(tài)，因勢利導，否則，貽誤時機就會事倍功半。例如：上海學生王某，因父母離異，從小被奶奶嬌慣，蠻橫霸道。成天與一些有流氓習氣的小青年廝混。他的父親和母親由于懼聽兒子的不好消息而對學校、教師采取回避態(tài)度，以致兒子逃學一個月之久家長還不知曉。原來王某每天上午背書包出門，將書包藏到一個地方后到處游蕩，晚上再背書包進家門，后來被壞人引誘而走上犯罪道路。家長十分痛苦，后悔沒有與老師經常性地聯系。
要向老師如實地反映孩子在家的各方面的情況。如孩子的思想情緒、學習狀況、生活起居等，既不可報喜不報憂，又不可報憂不報喜。如實反映情況，這樣可以使老師的教育措施更具有針對性。即使是由家長的責任造成的孩子的問題，也應如實說明，不然就不利于問題的解決。
"一日為師，終生為父""金無足赤，人無完人"教師也是人，不是神，對此，家長應有個正確的看法。如果您了解孩子的教師有些做法欠妥，可以直接面談，教師會十二分的感激您，也可以向校長或教導主任反映，通過不同層次，適當的方式把您的建議轉達給教師。如果在孩子面前經常談教師的弱點，不僅會影響教師在孩子心目中的形象，也降低了老師對您孩子的教育效果。如果您的孩子好談論老師及同學們的弱點，您可讓您的孩子經常談論老師及同學們的長處，這樣久而久之，他會看到別人的優(yōu)點，將來到社會上也會和同事們處理好人際關系。
蘇霍姆林斯基說過："老師和家庭作為并肩工作的兩個雕塑家，有著相同的理想信念，并朝著一個方向行動。"只要我們共同努力，相信一定會把您的孩子、我們的學生培養(yǎng)成對社會有用的合格的人才。
謝謝大家!
一年級新生家長會校長發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長：
大家好!首先感謝您在百忙之中來參加這次家長座談會。這是您對自己孩子的關心，更是對我工作的莫大支持。作為本班的語文老師，今天我簡單地跟各位家長談這幾個方面的內容。
一、針對期中考試，談幾點體會：
重視過程，考試不是目的。階段檢測主要是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的了解。我讓孩子不要把錯的擦掉，目的是要讓家長第一時間看到試卷，沒有改錯的試卷，最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié)，從而更有針對性的進行今后學習的輔導。
分數只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的語文能力究竟相差多少，不是僅分數就能說明的，我們得具體分析才是。
關于學生學習情況，總結起來有這樣幾個突出問題：
1.粗心、不認真現象。
2.識字量少，不會讀題，就不理解做題要求。
3.課堂不夠專心，聽課效率差。即使到現在，我們班的課堂上還有幾個孩子還停留在需要提醒的學習狀態(tài)，上課根本不聽，在老師的多次提醒下，也最多能撐幾分鐘時間。
二、針對語文教學，和各位家長談幾個內容：
1.生字學習。
語文學習，不同年級有各自的側重點，低年級重在字詞教學。本學期學習的內容多，每課要求會認會寫的也很多，但因為時間的原因，我們的進度比較快。要求掌握的生字，絕大多數學生都能牢固掌握，能讀準字音、記住字型、了解字意，字詞學習的難點在于遺忘現象嚴重，而要突破這個難點主要靠強記、多練、多用。
2.積累背誦的學習。
背誦本身就是一種能力?！笆熳x。
唐詩。
三百首，不會作詩也會吟。”說的就是背誦能力，可以轉化成閱讀能力、寫作能力;轉化成分析問題和解決問題的能力。本冊的語文課文大部分都是要求孩子背誦的，另外識字課的詞串，單元的積累也是要孩子熟練背誦的。讀書、背誦既積累語言又鞏固字詞，很有必要。
3.課外閱讀的學習。
語文課堂教學的作用在于教給方法，而發(fā)展能力、拓展知識，則需要大量的課外閱讀。就低年級學生而言，一定的課外閱讀，可以提高學生的識字量。課外獲取知識的多少每個孩子都不同，所以在語文生字學習過程中會出現有的學生就很輕松，而有的很吃力的情況。這種“不同”所帶來的學習能力上的差距，將在今后越來越明顯的表現出來。實踐證明，課外閱讀量大的學生，不僅識字量大，學習生字的能力也強。
本學期，我們每個班級都設立了圖書角，鼓勵同學們讀書;并且結合校本課程讀背古詩來幫助學生提高閱讀能力，促進學生養(yǎng)成愛閱讀的好習慣。
4.說話寫話的學習。
說話寫話是小學語文教學的重要任務之一。加強說話、寫話訓練不僅能有效地發(fā)展兒童的語言表達能力，提高觀察能力、思維能力，促進智力發(fā)展，還能為今后的寫作打下堅實的基礎，循序漸進，終會有進步的。
其實寫話的要求是在二年級，現在我們開始學，早學比晚學要好得多，對孩子今后的。
作文。
能打下很好的基礎，目前，我開始對學生進行看圖說話的口頭練習了，今后可能還會出現造句，寫話之類的訓練。
三、給家長的幾點建議。
一年級的孩子，在認知、分辨能力還處在初級階段，需要我們老師和家長一起努力。教育孩子，指導孩子，幫助他們在細節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學習習慣。有了良好的習慣必將會給孩子的學習和生活帶來益處。有句話叫好習慣受用終生。
作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了。”或者是，“孩子不聽我的話，我說了沒用?！薄昂⒆泳褪锹犂蠋煹脑挘蠋熞痪漤敿议L十句。”這是許多家長所煩惱的問題?，F在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不大。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來，讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。家長足夠重視并注意方法的話，沒有教不起的孩子。
各位家長，我知道每天要您按時檢查學生的作業(yè)很難，因為都有自己的工作，還要做家務、應付人情世故，很忙沒時間。正因為這樣我們才更需要家長的支持。學校的教育形式是群體性的，一個老師負責幾十人的教育任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。希望家長發(fā)揮好優(yōu)勢和地位，把幫助學生完成作業(yè)這項重要工作做好，我在這里拜托大家了。
1.重視生字默寫的檢查。
本學期學習的內容多，每課要求會認會寫的也很多，但因為時間的原因，我們的進度比較快。學生每天都要學習并掌握很多生字。語文學習不像數學學習，只要在課堂上專心聽講，掌握方法，課后稍加練習，成績就不會差?？梢赃@么說，語文學習，重要看課外。當天學習的生字，課堂上不可能掌握，記憶，鞏固完全靠課外，多讀多寫。而字詞的學習孩子遺忘的現象有比較嚴重，學了后面忘前面。不少家長跟我交流時談到，前一天還會默寫的字，第二天孩子又忘記了。其實，這種現象很正常，克服的唯一辦法就是多寫，經常寫，加強記憶。
2.重視朗讀背誦的作業(yè)檢查。
百家姓。
的背誦、課外書的朗讀只能有一半的孩子能完成。
3.重視孩子的書寫態(tài)度。
書寫能力是小學語文學習的一個重要指標，一個孩子的字跡書寫態(tài)度，直接反映孩子一階段學習的態(tài)度，學習的質量，學習的成績。我們很多家長在檢查孩子的作業(yè)時往往會問：作業(yè)做出來了嗎?很少關注孩子作業(yè)的書寫質量。潦草、馬虎的書寫習慣一旦形成想要改變就不容易了，所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習慣。特別是小學一年級，孩子的手部肌肉開始發(fā)育，這是練習寫字的最佳時期。如果家長能夠在這個時期給予一定的配合指導，會取得很好的效果。指導時，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢。我們老師都知道，只要字跡工整的孩子學習成績大都十分優(yōu)秀，因為一個字一個字認真書寫的過程鍛煉了孩子的注意力。提高了孩子學習的質量。所以，寫好字是學習的基礎。
總之一句話，希望家長本著對孩子負責的態(tài)度去認真督促孩子每次作業(yè)。
如果家長不在意作業(yè)的檢查和輔導，放任孩子，會導致幾種情況出現：不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。字跡潦草，為了玩而應付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學習都不負責的態(tài)度。有些學生交上來的作業(yè)，上面很明顯的錯誤，比如一個生字的書寫，出現錯誤，我翻開本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長的姓名。我不知道家長對于要求家長對學生作業(yè)上簽名是怎么看待的?老師只是單純的為了看到你的名字么?當孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時，您是不是一手拿著電視機的遙控器，一手接過本子，草書您的名字?孩子的心里會怎么想?還有的家長忙著工作，掙錢，連作業(yè)都懶得看一下，更別說簽字了。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。
學校教育不是萬能的，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。可能在有的時候在某些方面對你們的孩子要求有點嚴格，俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，希望你們對我們的工作給予更多的支持。今后你們有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在以后的工作中，我們一定會盡自己最大的努力，去熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子，用我們的實際工作讓您放心。最后，再一次感謝大家對我工作的支持!
尊敬的各位家長朋友：
大家好!
我是一年的班主任趙俊超。首先感謝在座各位家長朋友能來參加我們孩子小學階段的第一次家長會，我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。
今天是一年級新生的第一次家長會，在此，我代表學校，對你們的到來表示熱烈的歡迎。首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。我們都知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學校健康快樂的成長。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……我作為一年的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。在即將開始的小學生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他(她)一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
孩子在學校已經生活了兩個月，這兩個月孩子的進步是非常大的。是一天比一天進步的。他們對自己的學校生活充滿信心。但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正?？偨Y一下，孩子們共同的問題在于以下幾個：
1、上課聽講習慣不好。有些孩子，上課時管自己，老師說什么都沒聽清楚，這樣對他的學習肯定是非常不利的。
2、動作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛，家長什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時候動作非常慢，包括吃飯，睡覺，拿書。
3自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那個時候，他就什么都忘記。
那家長該做些什么呢?
1、首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。
(1)、請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守。
規(guī)章制度。
送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，并指導孩子從大道走，不斜穿操場，鍛煉孩子的自理能力請家長不要隨意進出學校。
(2)、接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。
(3)、來接孩子的家長請在咱們班級指定的地點等待孩子等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂ｉT，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。咱們學校低年級學生多，接送家長多，因為擁擠出現混亂，或者混進來壞人，出現任何意外都是家長和學校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。到時候學校會有專人檢查是哪個班級的家長違反了學校的規(guī)定，希望家長能夠配合我的工作。
(4)學校規(guī)定一年級的孩子上下學必須有家長接送，而且要由第一監(jiān)護人來接送，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時接孩子，一定要和老師提前打好招呼，以免孩子著急。
2、其次您要做好孩子在家的作息時間。
(1)您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況。曾經有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣。
(2)你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，每天晚上8點30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。
孩子的學習成績是每一位家長都關心的，當然更是我們做老師所關注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關于提高孩子學習成績的幾點做法：
1、陪孩子學習。一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢(書寫三個一)去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。
2、做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經很落伍了，我們現代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴格把關，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學習興趣，幫助孩子及時復習當天的學習內容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學習成績!盡管我會在課堂上關注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會很出色。
(3)上學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣.孩子放學后,還留有上學時的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所,相同時間實施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣.在養(yǎng)成習慣之前,要注意克服壞習慣,所以家長陪在身邊比較好,當小孩表示:"做完功課了!"家長應親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實.家長看是很辛苦,但如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點。
1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現情況，及時與老師聯系。
2、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
3、關于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面?zhèn)z點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。
“孩子進入小學學習，是人生的第一次轉折，現在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣也要有一個養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學校共同配合，在平時就注意加以培養(yǎng)。好習慣終身受益，壞習慣有害終身。”
一切的瑣事都是為了孩子們有更美好的明天，請記?。汉昧晳T從小事做起。
今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最后送大家一句話：細節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起。誰關注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。謝謝大家。
一年級新生家長會校長發(fā)言稿篇十五
各位家長：
下午好!
我是一(3)班的語文老師。十分感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。
在開學兩周的時間里，孩子們有了必須的進步，從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經允許就沖出教室。到此刻，他們能上課了進教室等老師，下課喊了起立再走，放學了與老師再見，吃飯時排隊拿飯盛湯?？粗⒆拥倪@些表現，我們心里也十分高興!我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!但是也有許多令人擔憂的地方，孩子們一天天熟悉了此刻的學習環(huán)境，沒有了原先的陌生感與拘束感，在很多時候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。
一、跟大家聊聊孩子的習慣。
一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習慣不夠重視，其實培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活“至關重要的第一步”。能夠說，此刻孩子養(yǎng)成好的或壞的習慣，會影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學初召開的緣故。
重點來說說學習習慣。
首先是寫的習慣，大家都明白，此刻的教材對學生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們此刻寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在那里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆，肯定不習慣，老師在學校時刻提醒著他們，但是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且務必將痕跡擦干凈!
這個學期，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、回家練習本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查，回家練習本則要在家完成。上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，很少，因為我的不是數量數量，而是要求孩子把每個拼音都寫好，養(yǎng)成寫好字的習慣。接下來我也會一向這么布置，期望家長配合等。
第二是讀的習慣，平時老師布置了讀書的作業(yè)，必須要您的孩子大聲地讀出來，這一個多月時間我們的學習任務就是學好拼音，拼音是比較難學的，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務。老師布置的讀的作業(yè)必須要按質按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名，家長們都簽名了，但是絕大部分孩子還是不會讀，務必要在別人帶領下才能勉強拼讀。說實話，上星期有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導拼讀過呢我也明白，家長平時事情多，忙。但是話又說回來。小學六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學拼音只有一年級這段時間，你落下了，就永遠落下了，想補都很難。就像我之前班級的一個孩子，兩年級時轉到我班的，當初他落下了一年級的部分資料，我與幾個語文老師給他補了整整一個學年，結果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟。所以說，熟能生巧，只要我們每一天堅持讀，孩子的拼音就不怕學不好。在那里我很想麻煩家長必須要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名字。
當然說和聽的習慣也十分重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學校里的狀況，聽聽孩子在校的表現，說說對孩子的要求。相信這點，很多家長都做得比較好。
二、幾點讓家長配合做到的推薦：
1、學習用品的準備。剛入學的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動。因此，家長在給孩子準備筆，尺，書包，橡皮等學習用品時，必須要思考到可能產生影響孩子學習的不利因素。比如：文具盒盡量選取簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進書包，為第二天做好準備。開學以來，我們班已經很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
2、為孩子安排一個良好的學習環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，看電視容易引起學生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學了還在看電視，這是堅決不允許的，期望家長在這方面把好嚴關。
3、不要過分的保護孩子。
比如說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫、要把任務完成好再離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段。老師應對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想這名孩子能保證下次必須能記住嗎在開學初，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴格點，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好!我們也十分需要得到家長們的理解與支持。
最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對許多人來說，生命中最長的一英里就是從依靠到獨立之間的距離.”來結束。我們此刻所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。
一年級新生家長會校長發(fā)言稿篇十六
家長同志們，您們好！
先作自我介紹，我是高一年級的年級主任，姓殷，殷切希望的“殷”。我代表高一年級、代表學校衷心感謝并歡迎您們來學校參加家長會。
今天下午的議程是：
（1）首先我代表年級整體上向家長同志們作個匯報，時間約需30分鐘；
（2）然后各班班主任向家長同志們匯報工作并介紹班級情況；時間約需60分鐘；
（3）3：30分左右，各班整體活動完后，家長同志們可到教師辦公室同任課老師面談。
下面我來講幾個方面的問題，因時間有限，我只好選取若干側面來講。
1．整體情況。
學生招生情況及班級類別介紹，統(tǒng)一管理，一盤棋。力爭各類班都有特色。
老師的基本情況，這一屆在今年高三時取得了輝煌的.成績。
這三個月，學生基本適應了華師一附中的學習與生活，初步完成了從初中到高中的轉折（學習、生活和心理）。
用幾句話來概括這幾個月的工作：
（1）老師們的干勁大，如教師晚值班；
（2）各項活動組織有序；
（3）效果明顯，如學生寢室問題。是個優(yōu)秀的年級。
管理是有難度的，有些問題我們已經意識到了。
2．教學情況。
初中與高中本身的教學特點不一樣：
首先，教材難易度變化較大。初中教材體現基礎性，高中教材承擔為高校選拔人才的任務，因此，從初中到高中內容跨度較大，特別是數學、物理學科。
其次，中高考試題難度差異較大。中考既有升學也有畢業(yè)，因此分a、b卷；高考主要是選拔，加之湖北省高考壓力很大，所以難度區(qū)分度都有要求。
再次，初高中學習方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學，機械模仿的多；而高中強調自主學習，注意知識的靈活應用、理解掌握，特別強調舉一反三、觸類旁通。
初高中教學方法也是不斷變化的。初中教師教學時對一個知識點講例題、訓練習題較多，但高中內容較多，教師不可能全部講到，只能精講精練，學生必須有一定的思維能力，靈活掌握知識和方法。
初高中對學生的能力要求也不同。如初中做數學題可用計算器，而高中不行，很多學生計算能力差導致失分。
華師一附中的教學特點：
保底不封頂，彈性教學。
硬作業(yè)與軟作業(yè)。
必修課與選修課。
3．學生工作情況。
住讀生管理。
流動紅旗評比。
學生干部的值日。
學生自主學習，如晚自習紀律等。
學生生活與心理的適應，“三個學會”
4．家長如何與學校配合。
家長要相信學校、相信老師，家長要了解學校的要求、尊重學校的要求。
（使用手機、mp3等）（尊重老師對學生的教育與處理等）。
家長要客觀分析孩子的期中考試情況（結合摸底考試等），要定好位。
一年級新生家長會校長發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好!
我是一(2)班小意的爸爸。今日我能代表家長發(fā)言感到特別榮幸，首先特別感謝班主任張老師賜予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。
我是一名中學教師，我的家屬是一名外企中層管理，雖然在各自的工作崗位都有豐富的管理經驗，然而在教育小孩子方面，實在是門外漢，一直是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上查找經驗。記得第一次家長會張老師的那兩句話：“家長要和孩子共同進步”“一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細心教育和引領。下面我就簡潔介紹一下自己的做法：
業(yè)前后，要洗手;自己的書桌在學習過后要。
整理。
整齊;作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內，課本平整放入書包內，盡量別出現折角;記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁;作業(yè)書寫要工整、大方，杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音嘹亮、聲情并茂。要求有了，重在落實，落實需要監(jiān)督和持之以恒的堅持。在孩子生活中我們堅持用父母的行動引導孩子的行動，每天檢查、整改、鼓舞。好習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的.，堅持經常才會習以為常。我們對孩子的學習成果看的比較重，但并不教條，我們全都認為在小學著重培育的應當是一種良好的學習習慣，一次兩次成果不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點壓力——養(yǎng)成好習慣。
，我們總會告知孩子：有進步，真棒，再專心點會更好。不斷的鼓舞能增加孩子的認同感，他會更加努力的朝著既定目標前進。汪天意剛上學的時候，有一個不好的習慣：放學回家，把書包往沙發(fā)上一仍，打開電視看動畫片。針對這種狀況，我們首先樹法規(guī)：放學回家，飯沒做好之前的這一段時間，不許開電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書包進書房。
寫作。
我們。
可以早睡早起，第二天上學有。
精神。
老師愛這樣的學生;回到家就完成作業(yè)我們就有時間多復習以前學過的學問基礎打牢了不管老師怎么小測我們都得優(yōu)。孩子有了目標就有了動力。汪天意從今甩掉了以前的還習慣一進家門總是根據既定程序：洗手喝水拿著書包進書房。
寫作。
業(yè)或看書。我們總是表揚她：汪天意今日真棒。輔導作業(yè)時，我們總是選擇她寫得好的部分，大加欣賞，期望她能夠保持，做得更好。
一年級新生家長會校長發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長：
大家好！
為了孩子的健康成長與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚。首先，讓我代表全校高一師生熱烈歡迎各位的光臨。您的按時到會是對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持，請允許我代表全校師生向你們表達最誠摯的謝意！各位家長都非常清楚，學生生活在社會的大環(huán)境中，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合，也只有這樣才能完成育人的任務。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的了解，從而達到育人的共識。
現在我校共有教學班9個，共有學生250名。有教職員工10名，專教師隊伍逐步年輕化，學歷高，具有較高的理論和實踐經驗，這是辦好學?；颈ＷC，也是您把孩子放心送到這里的一個重要理由。本學年學校進一步確立了辦學目標。
指導思想：
立足高起點，明確新目標，建設新亮點，開創(chuàng)新局面，不斷構筑學校特色、把握優(yōu)勢，全力以赴，扎實工作，努力提高辦學水平。
開學兩個多月來，我們一直用思考和發(fā)展的眼光，用不懈的奮斗與努力，實踐著我們牢固樹立的“教育就是服務”的理念，工作中堅持師德高品位，推崇以人為本的教育思想，全面實施素質教育，注重學生個性發(fā)展和良好習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。學校在家長的配合下，自9月24日以來，各位家長們利用農閑季節(jié)為學校拉運土方，鋪墊操場，共出工400多人次，拉運土方1890立方米。并對馬路、管溝進行了修繕改造。并制作大型宣傳噴繪畫四幅，宣傳報欄兩個，大大改善了學校辦學條件。在教師和家長的努力，為外界留下了較深刻的印象。
開學以來，我們從以下各方面開展工作，使學校各項工作步入正軌。
1、注重培養(yǎng)學生健全的人格、良好的習慣。
一年級的學生剛剛入學，自律能力不強，小幼銜接工作仍在進行中，到目前為止還有幾個學生沒進入狀態(tài)，個別同學的缺點也顯現出來。
開學以來，為了進一步規(guī)范學生行為，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我們要求班主任進行針對性的德育教育活動，及時發(fā)現，及時督促，重溫《小學生守則》等，通過升旗儀式、班隊會等突出培養(yǎng)學生健全人格和良好習慣，增強學生自理和自我教育能力。目前，學生文明禮貌、行為習慣等有較大進步，尤其是一年級學生的常規(guī)培養(yǎng)學校格外重視。
2、全面掌握學生情況，大膽推進教學改革，努力提高教學質量。
我們深知“質量是學校的生命線?！贬槍W生的情況，在進行充分調查和討論的基礎上，結合實際開設了活動課程，豐富了學生的生活，擴展了學生的視野，提高了學生的學習能力和綜合素養(yǎng)。
3、深入開展教學研究。
學校的發(fā)展、依賴于教師的發(fā)展。盡管我校的教師都具有著較為深厚的個人教學功底，但是不斷提高自己的業(yè)務能力，使自己成為學習型社會的領跑者，也是我們不懈的追求。研究的目的就在于進一步提高教師素質，讓教師在自己原有的基礎上邁上一新臺階，讓工作出現一個新氣象。
兩個多月來，我們師生和諧相處，共同發(fā)展著。也許家長們看到的是學校發(fā)展的一帆風順，但末察覺到成功背后的艱辛與曲折；從教學服務到環(huán)境建設，也許大家看到的還有許多這里的不足，卻并未深入了解到解教師、學生進入角色之快的原因，這里面蘊含著我們全體教師的付出和汗水。我們的班主任一天24小時守候在學校，和孩子們朝夕相處。
我們清醒自己的不足，自己的工作離學生、家長的要求和我們的目標還有一定差距。因此，我經常提醒我們的老師：要守住心靈的寧靜，愛崗敬業(yè)，真心關愛每一個學生，走進學生心靈。站在教師的角度，一屆學生教不好，可能還有下一屆；但對家長來說，一個孩子沒教好，可他沒有下一次。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，把愛和關心灑向每一位莘莘學子。
很多家長認為孩子長大了越來越不聽爹娘的話，只有你們老師的話才管用，但我們老師卻越來越感到，沒有家長關心支持的學生，老師的話也是沒用的。我們學校、老師需要家長的有力支持，而今天到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，已表明了鼎立支持我校工作的決心，在此我們表示感謝，你們的心情，我們理解。你們的期盼，正是我們的希望。
在十月份，我校根據縣教體局的要求利用了一周的時間帶領學生開展了社會實踐活動工作，本次活動的真正目的在于培養(yǎng)學生適應生活的能力，鍛煉學生堅強的毅力，開闊學生的視野，讓學生從小成為生活的主人。因為學校生活只能是教給學生書本知識，只能是讓我們的孩子成為純知識性的人，而現在社會需要的是知識復合型的人才，需要的是綜合型的人才。那到底什么樣的人才算復合型、綜合型的人才呢？也就是我們說的德、智、體、美、勞全面發(fā)展、綜合培養(yǎng)的學生。所以，學生學習書本上的知識是遠遠不夠的。因此，學校認為本次開展社會實踐活動是非常有必要的，同時，感謝各位家長能給予的積極的支持和理解。
“安全責任重于泰山”，生命對于每個人來說只有一次，學校一直以來都把學生的安全工作放在學校工作的第一位。
本學期，學校為了更好落實學生的安全工作，在開校初，學校已與教師、學生家長各方都簽定了安全目標責任書，從而在思想上讓學校、社會和家庭都能夠樹立牢固的安全意識。為此各班班主任利用晨會、活動課、思想品德課和專題講座等形式對學生進行安全教育。但是，學生的安全工作僅僅依靠學校單方面是遠遠不夠的，所以，本次召開家長會也是希望各位家長能夠真正重視起我們孩子的安全，并且能夠在平時的生活中時刻以安全為出發(fā)點，能夠真正做到“安全第一”。同時，學校也希望各位家長為了自己孩子的健康，都能按時為自己的孩子做好人壽保險工作，以確保萬無一失。
縱觀兩個月的工作，我個人認為，定安小學的學生很守紀律，很講文明禮貌，很有合作精神等，但學習能力還有待提高，自主學習的意識還不濃，自律意識還要加強。所以在今后的工作中還希望家長們從以下四個方面進行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候，不經意的言行，不在意的現象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監(jiān)督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾，我們將對每一位家長反映的問題予以關注。
第二、入我校就讀的學生，現在家庭經濟狀況比較好。希望我們家長同志要控制孩子的零用錢，不要滋生孩子們的攀比之心。
第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)。交流前最好作一點準備，應該經常和班主任保持聯系，談話時要有的`放矢。所以我們家長要配合好學校，做好德育工作。
第四、要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，因為如果只是以學習成績來衡量孩子的表現是不恰當的，甚至是危險的。我們要在學生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。
第五、及時與教師進行溝通，發(fā)現問題及時解決。有一些觀念需要家長轉變。一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子“。自己只管料理孩子的生活，很少詢問孩子的情況。個別家長還出現了不愿管孩子、管不了孩子，等情況，在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
那么，家長與教師的協調主要做些什么呢？
首先向老師了解孩子在學校的情況。家長了解情況不能只了解分數，在班里排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的，應多方面了解孩子的表現。如孩子的學習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，是否欺負同學，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞動，關心集體等等。
其次，應根據學生在校的表現，和老師教學的要求，在家庭中有針對性地進行教育。如督促孩子認真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。
我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有童心、有耐心，有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。
各位家長：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了共同而美好的愿望，我們走在了一起。相信通過本次家長會，我們的家校聯系工作一定會做得更好，我希望學校和各個班級將這次家長會開得成功，富有建設性，同時更希望我們的家長朋友，在未來的日子里將一如既往地支持和配合學校的工作，讓學生和學校共同向前邁進。
謝謝！