生活中有許多平凡的瞬間，卻蘊藏著深刻的哲理和感悟。在寫總結(jié)時要用客觀的語言，避免主觀感受的干擾。以下是我在各個領(lǐng)域搜集整理的一些總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
暑假踢足球篇一
1、基本服務(wù)：
（1）日?；顒樱汗潭ǖ倪\動場館，可提供教練員、裁判員、后勤服務(wù)和管理；
（3）大型的業(yè)余俱樂部聯(lián)賽；
（4）拓展培訓(xùn)、團(tuán)隊訓(xùn)練、客戶聯(lián)誼、公司運動型年會、體育旅游、品牌策劃推廣。
2、個性化服務(wù)：定制個性化社會團(tuán)體及個人的體育活動體育賽事的整套方案。
1、企業(yè)健康福利：促進(jìn)員工積極鍛煉身體，保障員工身體健康，提高工作效率；
3、交友會友的*臺：利用業(yè)余時間提供鍛煉團(tuán)隊、交友、會友的機會；
4、商務(wù)活動：與合作伙伴運動交流是目前最時尚的商務(wù)交流方式；
5、人事的考察：企業(yè)中重要人士的考察，可通過體育活動或比賽進(jìn)行評估；
6、企業(yè)形象的推廣：通過體育活動和比賽，使企業(yè)的形象得到健康的宣傳和推廣；
7、便捷省心：貴公司只需確定一個聯(lián)系人，其他事情可都交給我們來做。
暑假踢足球篇二
我最喜歡的體育運動是踢足球，記得在小學(xué)六年級時，曾舉辦過一次“校長杯”。我還記得那時，我們六二班班對戰(zhàn)六一班，我的球技在班里也是數(shù)一數(shù)二的，但我那時不怎么想當(dāng)前峰，怕射丟球，所以當(dāng)了替補后衛(wèi)。
開場前40分鐘，對方的前鋒十分厲害，不斷過掉我們班的后衛(wèi)，打門，有射偏的，有打進(jìn)的，不知不覺，上半場接近尾聲，我們班與對方的比分是2：6。
上半場到了，我替補上場，面對我們班前鋒被斷掉球，對面那個厲害的前鋒接到他隊友的傳球，開始?xì)鈩輿皼暗叵蛭覀冞M(jìn)攻，他接連過了2人（當(dāng)時是五人制比賽）門前只剩我和我們的守門員時，我聽到了守門員緊張地不斷調(diào)整站位，場外為我們加油的心臟的跳動聲，同時也看見對方全體球員得意洋洋的樣子，我冷靜下來，自身不斷向后干擾對方，我回想起他過我們班隊員的動作，意識到現(xiàn)在我不能出腳，會被他扣球過掉，我的腦子快速地轉(zhuǎn)動著。
終于，我想到了，不如我來一招“聲東擊西”，我先伸出左腳去搶球，他一定會朝右邊扣球，我在立刻伸出右腳截住他的球，我是這么想的也是這么做的，果然，我斷掉了他的球，場外頓時一陣歡呼，我立即將足球傳向前方我們班已等候已久的前鋒，之間他接到球，冷靜的過人后一記抽射，球打進(jìn)了，進(jìn)球后我沖上前一起陪他做慶祝動作，后來我們又打進(jìn)幾球，對方也打進(jìn)了幾球，可惜的是我們最終以7：8，一球之差，慘敗六一班。
這場球賽仍時時浮現(xiàn)在我眼前……。
暑假踢足球篇三
1、教師在立定跳遠(yuǎn)教學(xué)與訓(xùn)練中方法、手段比較單一，枯燥，想不出好辦法。
2、教師在課堂上使用校園課程資源（場地、器材等）的意識與能力方面尚存不足。
3、選擇哪些方法最能有效提升立定跳遠(yuǎn)運動能力存在困惑，缺少對經(jīng)驗的實踐思考與提煉。
4、目前在備考階段的課堂教學(xué)中常常出現(xiàn)指導(dǎo)不到位，課堂教學(xué)效能低的現(xiàn)象。體育備考在常態(tài)下如何做到“輕負(fù)—高效”對各位體育教師提出了挑戰(zhàn)！
1、圍繞有效提升立定跳遠(yuǎn)成績這一目標(biāo)，從技術(shù)分析的層面上幫助教師進(jìn)一步理解立跳技術(shù)動作要領(lǐng)、動作規(guī)格、技術(shù)原理，提高合理運用技術(shù)的能力。
2、幫助教師在豐富教學(xué)&訓(xùn)練內(nèi)容、完善方法手段等方面有一定程度的收獲。
3、落實過程性考核，進(jìn)一步提升教師專業(yè)水*。
變量變換變化——提高立定跳遠(yuǎn)課堂教學(xué)&訓(xùn)練質(zhì)量。
20xx年3月15日下午13：00。
進(jìn)修附校（先室內(nèi)后操場）。
1、初二年級教師立定跳遠(yuǎn)教學(xué)質(zhì)量分析（現(xiàn)狀、做法、經(jīng)驗、問題與困惑，每人3分鐘交流，形成文稿，結(jié)束后上交）。
2、小組為單位合作研討與小組匯報交流分享立定跳遠(yuǎn)技術(shù)教學(xué)&訓(xùn)練、體能教學(xué)&訓(xùn)練的內(nèi)容、形式與方法，在以下幾方面力求達(dá)成共識：
1)立定跳遠(yuǎn)技術(shù)的動作順序由幾部分組成？
2)關(guān)鍵的動作順序是什么？正確的動作要領(lǐng)？（能示范）。
3)立定跳遠(yuǎn)能使用的校園課程資源有哪些？
4)針對其中的2種課程資源小組內(nèi)設(shè)計出一套有效的發(fā)展跳躍能力的方法（內(nèi)容與方法體系）（現(xiàn)場小組合作完成，小組分享與交流）。
3、“變量——變換——變化”關(guān)于對提高立定跳遠(yuǎn)課堂教學(xué)質(zhì)量的思考。
4、落實過程性考核技術(shù)交流與演練。
1、初二教師立定跳遠(yuǎn)質(zhì)量分析。
2、全區(qū)初一初二教師分成四組專題小組合作研討預(yù)設(shè)問題，小組匯報與分享（初三教師歡迎參加，可列席）。
3、教研員調(diào)研反饋與專題指導(dǎo)。
4、落實過程性考核。
1)以教研組為單位的武術(shù)教材套路演練（強調(diào)“會做”，對老教師強調(diào)“會講”，“會教”在五月份教研交流）。
2)單杠教材技術(shù)示范能力與保護(hù)幫助方法等現(xiàn)場切磋（50歲以下，老教師點評）。
3)支撐跳躍同上（如遇天氣寒冷，再做調(diào)整）。
1、請初二年級教師結(jié)合上報的質(zhì)量分析，精心準(zhǔn)備，做好3分鐘的分析匯報，匯報要有價值，對別人有啟發(fā)。
2、小組合作研討部分，屬“頭腦風(fēng)暴”，教研時會提供紙張，列出相關(guān)問題，請各位老師在研討時認(rèn)真思考，坦誠交流，做好本組的研討記錄，切實發(fā)揮出各位老師的真實水*。
3、初三教師歡迎參加，并希望積極參與其中，初三教齡在10年以內(nèi)的老師請安排好自己的工作參加本次教研。
第一組：楊強、崔啟頂、張浩、陳正凱、李葉珍、張梅、馬軍。
第二組：王志宏、劉洋、劉艦劉偉、韓博、盛鵬、隋權(quán)。
第三組：劉棟、張培斌、王雙龍、朱軍、王波、馬*、孫芳。
第四組：趙振龍、張曉磊、張恭赫、梁潔、魏微徐世英。
第五組：初三列席代表上述人員如有遺漏，請多多包涵，希望仍能參加，在這里對老趙幫忙收集名單表示感謝！
暑假踢足球篇四
為豐富教職工的業(yè)余生活，構(gòu)建特色校園文化，增強教職工體質(zhì)，促進(jìn)教職工間的溝通和理解，增強教職工的歸屬感和凝聚力，特組織教職工開展本次趣味體育競賽活動。為保證活動順利進(jìn)行，特制訂本方案。
1.愉悅心情，緩解工作壓力。
2.增強凝聚力和向心力，促進(jìn)教職工之間的溝通和理解。
3.增強教職工體質(zhì)。
xx年11月1日下午3：30。
塑膠操場。
1.傳統(tǒng)項目：拔河。
2.趣味接力賽：搶收搶種。
道具：桔子24個，盤子2個，花環(huán)12個。
方法：隊員16人一組，距離30米向相向站立。(8人“播種”，8人“收獲”)。
令下，播種隊第一名隊員手提裝著“種子”(桔子)的袋子出發(fā)，在每個圓圈中種下一枚“種子”，6個圓圈放完后，把袋子交給收獲隊的第一名隊員，此隊員把前面播下的“種子”一個個收回并返回終點，再交給播種隊下一位隊員。以此往返，當(dāng)最后一位收獲隊員到達(dá)終點后，以成績決定名次。
規(guī)則：“種子”必須放在圓圈(花環(huán))內(nèi)放在外面或滾出圈外每個加時2秒。在跑動過程中如果“種子”掉下來必須自己揀回，別人不能幫助，否則加時2秒。
全體教職工。
教職工按時到操場集合，比賽以正，付，保，行政后勤為單位分成4隊，每隊16人(正,付,保班原15人，一隊再加一人)。
組長吳江。
成員左如璘(負(fù)責(zé)裁判，發(fā)令)鄧煥文(負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào))。
魏三妹(負(fù)責(zé)道具，獎品)羅桂群(組織正班隊員)。
王彬(組織付班隊員)袁玉華(組織保育隊員)。
對全體教職工進(jìn)行活動安全教育，增強安全防范意識。提前對活動場所進(jìn)行認(rèn)真勘察，并對活動可能發(fā)生的情況做好充分的估計和應(yīng)變準(zhǔn)備。醫(yī)生準(zhǔn)備好有關(guān)的藥品和用具。
暑假踢足球篇五
2008年北京奧運會大家一定都知道吧！它是我們每一個*人的驕傲。今天呀，在我們學(xué)校也舉行了一場運動會，雖然場面不大，也談不上精彩絕倫的比賽，但是卻別有意義。大家都來看看吧！
400米中長跑快開始了，只見彭自強信心十足地站在起跑線上，不時向我們揮手，似乎在說：“放心吧！這次比賽，我一定能為班級爭光！一定能獲得第一名！”隨著裁判的一聲令下，彭自強猶如蛟龍一般向前沖去。
我們也站在凳子上手舞足蹈，不停地為他吶喊，助威：“加油！加油……”彭自強聽見了我們的加油聲，跑得更快了，一舉超過了別人，就快到終點了，彭自強越戰(zhàn)越勇，用盡全力向終點沖去。我們的心都揪了起來，大聲呼喊著：“彭自強，加油！彭自強，必勝！”終于，皇天不負(fù)有心人，彭自強獲得了第一。他也因為勞累而昏倒在地上，淚水噙滿了他的眼睛。我想，此時此刻，他流下的淚水是快樂的，幸福的。
緊接著800米長跑開始了。
我們班的鄢靜和王愛妹精神飽滿，神采奕奕，鎮(zhèn)定地站著。隨著裁判的一聲令下，鄢靜健步如飛地沖了出去，領(lǐng)先在前，王愛妹也不甘示弱，緊跟在后，但是好景不長，由于她們兩已經(jīng)筋疲力盡了，所以被別人甩在后面，盡管如此，她們不灰心，依然捂著肚子在跑，這種不精神感染了我們，我們都站在凳子上，異口同聲地喊著：“加油！加油！不可以放棄??！”
她們聽了，鼓起了勇氣，繼續(xù)向前沖去，盡管她們的臉漲得通紅，力氣也不如當(dāng)前了。但她們還是跑完了全程，雖然只得了四，五名，但她們已經(jīng)盡力了。
在這次運動會中，我們班雖然沒有得第一名，但我們也有所感悟，有所感動，所以我們感到滿足，感到快樂。
暑假踢足球篇六
今天，陽光明媚，晴空萬里。吃完午飯，我們邁著歡快的步伐和隔壁工廠的小伙伴們相約一起踢足球，場地就在空闊的*地。
我們首先制定了游戲規(guī)則：如果把球射進(jìn)對方的球門就加1分，要是射進(jìn)自己的球門就算烏龍，得扣掉1分，最終以得到的分?jǐn)?shù)比輸贏。
游戲開始時，我們通過黑白配的方法將隊員分成兩隊。首先是我發(fā)球，當(dāng)我腳踩著足球的時候，腦子里不停地思索著怎么贏對方。突然，我機靈一動，把球踢了出去?？汕騾s像一個淘氣的小孩子一樣不聽話，一下子就飛到旁邊的水池里。對方看了笑得前俯后仰，直不起腰來。但我并不在意，也沒有氣妥，而是迅速地做好了精心的防備，以防對方把球打進(jìn)球門。突然，對方的球像一支離了弦的箭一般，朝我們的球門飛來，我的隊友們?nèi)佳杆俜稚㈤_來，并成功地把球擋住了。大家歡呼雀躍，喜笑顏開，像吃了蜜一樣甜，而對方像一只喪家之犬。
趁著對方?jīng)]注意，我們向?qū)Ψ桨l(fā)動突然襲擊。這次是我的弟弟發(fā)球，他雖然年齡小身材矮，但說起踢足球的那功夫可是相當(dāng)?shù)郊摇Ｋ亚蛞惶?，球就像長了翅膀的小鳥一樣，射進(jìn)了對方球門了?！芭叮 蔽覀兊?隊友大聲地喊了出來，興奮得一蹦三尺高。我們又在來來往往中進(jìn)行了很多次相互攻防，但最后我們贏了。而隊方像我們第一局一樣也沒氣妥，正所謂“勝不驕，敗不餒”嘛！
轉(zhuǎn)眼幾個小時過去了，我們汗流浹背、面紅耳赤，衣服臟得像是剛從泥堆里爬出來似的。?。√咦闱蚴嵌嗝纯鞓返囊患掳?！它既可以讓我們放松身心、又可以強健體魄！我愛踢足球！我愛運動！
暑假踢足球篇七
近年來，青少年的體質(zhì)不斷下降。
隨便你進(jìn)入一所學(xué)校，你都會很輕易地看到一個個“胖墩”可愛的身影；而一副副眼鏡也不容辯解地搭上了許多同學(xué)的鼻梁……針對這些問題，全國去年啟動了“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”，要求85%以上的學(xué)生做到每天鍛煉一小時以上，每天堅持跑步1000米以上。
聽，操場上什么聲音這么響亮？哦，原來是我們學(xué)校在舉行長跑活動，這響亮的聲音就是同學(xué)們的長跑口號。
“一二一，一二一……”嘹亮的口號越來越響，同學(xué)們在課上繃緊的神經(jīng)在這號令下慢慢地放松下來，同學(xué)們精神抖擻，臉上洋溢著燦爛的笑容。
我們一個個昂首挺胸，精神飽滿，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，隊伍還真是壯觀哪！此時，充滿生機的操場成了我們展現(xiàn)自我的大舞臺，奪目的陽光是最華麗的閃光燈，鳥鳴、歌聲是最美妙的伴奏，而神采飛揚的我們是全場的焦點，這一切的一切是多么充滿激情和活力！
盡管我們每天只有跑兩圈，可是這兩圈對我們意義非凡，對我更加是意義非凡。
因為迎著陽光跑步，結(jié)著隊兒鍛煉，為我換來的是健康的體魄和壓不垮的堅強意志！
“生命在于運動”，這句看似*淡無奇的話卻讓無數(shù)人不得不承認(rèn)，它的確起著一語驚醒夢中人的效果。
是的，身體是革命的本錢，有了強健的體魄和充足的體力，才有資本為自己的人生去奮斗、去努力、去拼搏。
“如果整天只知道知道學(xué)習(xí)或者工作的人，即使聰明也會變成傻瓜的?！笔堑模瑢W(xué)好文化知識固然重要，但有好身體素質(zhì)也同樣重要。
因為只有身體好了，學(xué)習(xí)才能夠更好。
因此，我向同學(xué)們提議，讓我們一起手牽著手，走出教室，走向操場，走向大自然，親近陽光，進(jìn)行各種體育活動。
只有這樣，才能讓我們的身體和精神世界更健康、更有活力！
暑假踢足球篇八
在操場上踢足球真快活。
每次玩之前，我們先分成兩伙。我們隊的隊員都很靈敏，再一看對方的隊員，他們雖然個子都比較大，可是行動卻非常緩慢。我心想：這次我們贏定了！
從上半場的兩腳射門分析，我們隊的實力不比對方實力強多少??！不行！我得趕緊給隊員們開個會，商量對策。大家不停地給我出謀劃策，有的說：“劉齊，你跑得快，應(yīng)該去防對方的李竺霖?！庇械恼f：“守門員一定要機靈，不能亂跑，看到球來了，一定要果斷地?fù)涑鋈?！?BR> 下半場比賽開始了。突然，球從對方隊員腳下飛到我隊大門口，這時我的心都快跳出來了，心想這下恐怕比分要扳平了！怎么辦呢？我真想上去踢一腳，把球攔住?？墒?，我又不會飛呀！球離我那么遠(yuǎn)，我真是無能為力。再一看守門員，就在這緊張的一剎那，把射來的球穩(wěn)穩(wěn)地抱緊在懷里，我們心里一塊懸著的石頭落了地。
這時，我隊小黃一個頭球擺渡，將球傳到對方的禁區(qū)外，恰好又落到我的腳下?？墒俏乙荒_抽射，那球竟射偏了一米，飛出了界外。我惋惜地跺腳捶胸。一個勁兒地自責(zé)：臭腳，臭腳??！
踢足球可真快樂?。?BR> 暑假踢足球篇九
和煦的陽光，穿過茂盛的樹葉，零零散散灑落一席金片。
像撿了大漏似的，今日我和老爸去看球賽，剛到那，學(xué)校的保安一記悶棍，攔著不讓進(jìn)。爸爸急忙搬來救兵，大伯是工作人員，把我?guī)Я诉M(jìn)去，可憐的老爸卻被關(guān)在冰冷的門外，只能回家。
這場比賽本是a中學(xué)對戰(zhàn)b中學(xué)，某種原因，改成c中學(xué)對戰(zhàn)d中學(xué)。我在球場邊，跟一位裁判的孩子踢球。我用腳將球墊了起來，一個凌空抽射將球踢了出去，球如同導(dǎo)彈填滿油不知疲倦地飛出老遠(yuǎn)，孩子快跑了十多秒才碰到球，這一腳可真爽！我們只有二人，只能互傳。對手將球一踢，到了我的腳下，我一腳把球停住，帶球猛沖過去，用力一腳。對手站在門框前，高高跳起，將球一拍，又是一個險球，球被對手撲出了界，也為我贏得一個角球。我用外腳背踢了一個香蕉球，被對手不偏不倚抱住，哎呀，就差一點進(jìn)了！
此時，場上比賽正酣，d中學(xué)慢慢控制了節(jié)奏，開始了他們的進(jìn)攻，可是c中學(xué)的守門員太強，d中學(xué)隊員根本踢不進(jìn)。c中學(xué)開始他們第2輪的猛攻，球不是打在了門柱上，就是被守門員接住，這幾球真險，c中學(xué)的替補隊員和教練不禁鼓起掌，直喊：“牛！”d中學(xué)有個小矮個，別看他小，好幾個險球都是他踢的。
我在場下不時模仿著場上球員們的動作和姿態(tài)，也玩得不亦樂乎。
比賽接近尾聲，我剛要走出球場，只見c中學(xué)隊員帶球接過傳球，迅速沖到危險區(qū)，一個扭身，晃過守門員，趁機一射把球踢向球門，“好球！”我也大聲喝彩起來。那球竟然撞上球架，彈了出來。d中學(xué)正要歡呼，雀躍。誰知，c中學(xué)高個子已插上，猛沖一步，補了一射，再也沒有什么阻攔，球投向巨大的懷抱，場上比分1：0。
看足球，真爽；踢足球，更爽！
太陽快下山了，將最后的光芒照射給了足球場，閃爍著，閃爍著！
暑假踢足球篇十
我有很多課外活動：玩游戲、繪畫······我最開心的就是踢足球。
一天，我和伙伴們踢了一場足球賽，我們隊差點贏了呢!
比賽前，我們先分隊，第隊有6個隊員。我看年看隊友，心里在說：“隊車們，我們加油吧，不能輸給對方，要自信點?！?BR> 一開始，對方發(fā)球。對方射了一球，我們隊的門將撲過去抱住球，用力把球踢到球場央。我接到球射了一球，不中。又來一球，可惜球碰桿了。我大發(fā)雷霆。就在這時上課了，我垂頭喪氣地走回了教室。
這次活動雖然0比0打平，但非常有意思，這場比賽給我們帶來了許多笑聲。
暑假踢足球篇十一
唉，踢足球可真累呀!累得我汗流浹背，但是又感覺非常開心。
今天晚上我和蔡天逸、詹程詠怡、查軼等幾個小朋友在天慶大廈玩，后來接二連三又來了幾個咱們班的同學(xué)，有董天一、吳祥睿和孫博文，我們就開始踢足球啦!規(guī)則就是一個小朋友站在平臺上往下踢球，誰在下面撿到球就上來繼續(xù)踢，我上去了好幾次。
我今天晚上無意中練了好幾次“鐵頭功”，這是怎么一回事呢?原來有一次我正在發(fā)愣，突然一個足球從天而降，我沒有防備被砸中了腦袋，球從我的腦袋瓜上彈走了;第二次又有一個球向我飛來，我以迅雷不及掩耳之勢用手擋了一下，球從我的手上彈了過去;還有一次一個球朝我迎面而來，我一低頭，猛地把球頂了回去。最搞笑的是有一次我站在臺上往下踢的時候，用力過猛，結(jié)果摔了個屁股墩。
最后我們分別的時候，約定明天在杏花公園大草坪上踢球。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
暑假踢足球篇十二
足球，作為一項世界運動，吸引著成千上萬的球迷，引來了無數(shù)觀眾的歡呼。足球比賽中，可以看到球員展示力量、速度和技巧，可以看到球隊精妙的團(tuán)隊配合，也可以看到不可思議的比分逆轉(zhuǎn)。我很欣賞足球的魅力，也很享受足球帶來的樂趣。
在足球場上，群星閃耀，球迷們沒有一個不崇拜他們的。他們有閃電般的速度，有華麗的、難以破解的腳下技術(shù)，有讓人難以置信的力量。被人們稱為“外星人”的c羅，就是速度、力量與技術(shù)的完美結(jié)合代表。只見他閃電般掠過草坪，沖入禁區(qū)，用“鐘擺式”過人的方式過掉對手，風(fēng)馳電掣地進(jìn)球，誰也擋不住，真讓人望而生畏?。?BR> 在足球場上，僅靠一兩名王牌是無法取得冠軍拿下比賽。足球是一個團(tuán)隊比賽，團(tuán)隊配合是最重要的；面對強敵，團(tuán)隊配合是走向勝利的道路。之前，我和隊員們踢球賽就是一個很好的典范，我方從門將開始傳球，通過團(tuán)隊配合贏得比賽。
曾經(jīng)，在學(xué)校足球課的比賽中，我方后位從禁區(qū)開始傳球，球在我方球員的腳下不停地轉(zhuǎn)著，在對手專注搶球時，我方左鋒在被四個對手包夾下，抓住空隙將球傳給了我，我輕松射門得分。這個球既說明了團(tuán)隊的重要，又體現(xiàn)出傳控球的精髓。
足球比賽中也經(jīng)常上演著各種不可思議的逆轉(zhuǎn)。一次，我在十六中學(xué)踢比賽，上半場我方2：0領(lǐng)先于對方，大家認(rèn)為毫無懸念，我方已鎖定勝局。可是比賽沒有結(jié)束，下半場時對方在15分鐘內(nèi)連進(jìn)3球，贏得了比賽。這不就和著名的伊斯坦布爾的奇跡一樣嗎？這是多么不可思議、多么讓人難以置信！足球不是尖的，不是方的，而是圓的，不到最后一刻誰也不知道命運之神將勝利的箭頭指向了誰。只要肯努力，只要肯奮斗，就會有收獲，就會有奇跡！
這就是足球的魅力，在足球場上，可以看出他們精彩的配合，也可以看到他們永不言敗的精神。讓我明白了做任何事情不到最后一秒不要放棄，要堅信自己能做到，要相信自己還有機會！放棄一定會失敗，但堅持就有可能成功！
暑假踢足球篇十三
天上的白云擋住了陽光，天氣瞬間陰沉了下來，正在練習(xí)絕招的“染”心情也陰沉了下來。他今天要參與一場足球大戰(zhàn)，十分抗打的“染”自愿放棄前鋒的四號球衣，默默地打起了右邊衛(wèi)，這個位置正需要“染”這樣的沉穩(wěn)大師來擔(dān)任。
對方使用無影腳先聲發(fā)球，“嘉”接到了球，正一步步穩(wěn)步突進(jìn)。我方的“耀”使出一招“秋風(fēng)掃落葉”，卻被“嘉”使出的“凌波微步”輕松過掉。接下來“嘉”又使出“無影腳”，速度快得驚人。“姜”從左邊趕來，可速度沒有跟上“嘉”。
天空陰沉得不能再暗，兩邊白楊樹的葉子落下了一大半，可是“染”依然沒有輕舉妄動，依然堅守右邊，在最前方的“宇”急得沖回來?！凹巍币匝咐撞患把诙畡輿_到了中后衛(wèi)的前面。過了中后衛(wèi)“杰”就真的沒有人能擋得住“嘉”了。這時，“嘉”使出一招“蜻蜓點水”，帶著球從“杰”腿下穿過又使出“凌波微步”，快到連影子都追不上人。“染”一個箭步?jīng)_上來，而此時“嘉”的前面只有守門員“江”了，真是過五關(guān)斬六將啊！必須抓住來之不易的好機會?！叭尽笔钩隽恕胺鹕綗o影腳”，在“嘉”使出絕技“致命虎嘯”之時，“嘉”的身后出現(xiàn)了一只黃黑相間的大老虎，樣子十分兇猛。“江”嚇得不敢動彈，都快逃出球門外。但他也使出“絕對防御”，準(zhǔn)備硬接下這一球。
電光石火之間，“染”擋住了“嘉”的身前，用自己的心臟擋住了閃著金光的足球。
剎那間，天空更灰蒙蒙了，風(fēng)刮得更大，快下雨了，太陽仿佛被猛虎吞掉，一片死黑，“染”倒在了地上。
最后，這一球守住了，“染”被擔(dān)架抬下場。之后，“染”的隊友像打了雞血一樣。接連發(fā)動快攻，在球賽最后幾分鐘，將球傳給了前鋒“宇”?！坝睢笔钩鰷喩斫鈹?shù)，一個“倒掛金鉤”，將球踢了進(jìn)去，歡呼聲陣陣，他們贏了，6：0，贏得十分體面。
陽光出來了，“染”也已經(jīng)康復(fù)，但那場比賽值得所有人銘記于心。
暑假踢足球篇十四
11月16日星期三的中午，是個陽光明媚，萬里無云的日子。操場上，五年級足球總決賽漸漸拉開了帷幕。
比賽開始了，我們班的啦啦隊“瘋狂”的喊叫起來，身為啦啦隊隊員的我也不甘示弱，拼命的喊著口號“五一五一，肯定第一”，那聲音震耳欲聾，從五樓都能聽得到。就在這時，楊子優(yōu)突破重圍，傳球給了郭啟凡，郭啟凡看準(zhǔn)時機，他猛地飛起一腳，球在空中劃出了一道美麗的弧線，奔向?qū)Ψ降那蜷T，對方守門員立刻反撲，可沒有撲到，球進(jìn)了!我們歡呼雀躍，我還興奮的和楊偲妍抱在了一起。這才不到一分鐘，就進(jìn)了一個球呢!
比賽繼續(xù)，對方看我們班進(jìn)了球，更加小心謹(jǐn)慎了，他們把球踢我方球門前，這種情況很危險，一不留神，可能就會輸球，還記得賽前顧老師對我們說：“遇到這種情況，要開大腳，把球踢遠(yuǎn)?！笔凡┪穆爮牧祟櫪蠋煹闹笓]，一腳把球踢飛，這才脫離險境。
上半場結(jié)束，我們以1：0險勝五年級五班，很快，下半場開始了，不知道是因為是累了還是過于自信，令我們?nèi)嗨腥硕家庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了，對手王浩明一腳射門，踢進(jìn)了我們的球門，現(xiàn)在的比分是1：1，“我們不能再輸球了，一定要加油啊!”我暗想。
下半場結(jié)束，比分僵持在1:1，最關(guān)鍵的點球大戰(zhàn)開始了!我的心砰砰直跳，像一只小兔子蹦來蹦去。第一回合，雙方都進(jìn)了球，接著楊子優(yōu)開始點球，足球以迅雷不及掩耳之勢奔向球門，可這竟然被五班的守門員料到了，他撲到了球，我們輸了一球，我把最后的希望寄托在了第三回合，隊員濮陽馬嘯踢進(jìn)了，而對手也踢進(jìn)了，這就表示，我們班輸了。聽到五班那興奮的聲音，我的眼淚就不由自主的流了下來，我們班的足球隊奮斗了多少個中午，隊員們受了多少傷，可到頭來，還是輸了。
這次的失利，會讓我們更加努力，下一次足球聯(lián)賽，我們要爭當(dāng)冠軍!
暑假踢足球篇十五
我非常喜歡踢足球，因為這是一項體育運動，能讓自已的身體變得強壯、結(jié)實。我小時候就看過一些關(guān)于足球明星的電視，我很佩服他們的球技和運動精神。我就會踢足球了。不知不覺的，學(xué)習(xí)也越來越緊張了?？偹惴艊鴳c節(jié)假了，我準(zhǔn)備和那些球迷們過過招。比賽開始了，我接到了隊友的傳球，單刀直入”一個人帶球往前沖，對方反應(yīng)不及，未能攔截，進(jìn)球!于是我改變方式，弧線球，一直飛進(jìn)了他們的球門“又進(jìn)一球”太好了，比賽我方勝了，通過足球比賽!我明白了，我是喜歡足球運動的男孩。而且踢得還行，能戰(zhàn)勝對方：足球運動增強我的體魄，培養(yǎng)和鍛煉了我們的團(tuán)隊合作精神。
暑假踢足球篇十六
暑假的一天，明明看到外面多么晴朗，于是就叫上他們班上的同學(xué)麗麗去廣場上踢足球。
他們來到廣場，明明正看見有塊空地，他們跑到空地那里。開始踢足球了，明明踢給麗麗，麗麗踢給明明，明明這次踢得太猛了，把球踢到了馬路中間。
明明興沖沖要去撿球，有一輛車急匆匆地沖過來，差點撞到明明，幸好麗麗急忙拉住明明，汽車也在這時停了下來。
小汽車的司機下了車，認(rèn)真地對他們說：“以后不能在馬路中間踢球了，要注意安全啊!”麗麗和明明低下了頭說：“對不起!”
從此以后，麗麗和明明都不敢在馬路中間踢球了。
暑假踢足球篇十七
春天來了，叮當(dāng)狗和呼嚕豬一起出來踢足球。草莓兔在家無聊。他聽到狗叮當(dāng)和豬呼嚕的笑聲，馬上拿出剛買的蝴蝶網(wǎng)出去抓蝴蝶。
當(dāng)叮當(dāng)狗和打鼾的豬看到草莓兔時，它們高興地對它說：“早上好，草莓兔，好久不見!和我們一起踢足球!”草莓兔也很開心，牽著手說：“你好，見到你真高興!但今天更想玩捉蝴蝶?！倍．?dāng)狗說：“好吧，你在那邊抓蝴蝶，我們在這里踢足球?！本瓦@樣，他們都玩得很開心。突然呼嚕豬不小心把球踢飛了，球飛到草莓兔的蝴蝶網(wǎng)上，蝴蝶嚇得飛走了。草莓兔很生氣，哭著對打呼嚕的豬說：“我被抓得很狠，被你嚇跑了，你賠我蝴蝶!你付給我蝴蝶!”呼嚕豬很抱歉，撓了撓頭，對草莓兔說：“對不起，草莓兔，我不是故意的。我們一起抓蝴蝶吧?！边^了一會兒，他們抓了幾只蝴蝶，草莓兔又笑了。
一眨眼，天就黑了，他們各自回家了。
暑假踢足球篇十八
我這周么天都在下面跟我的伙伴們踢足球，我們院子一單元的樓房后面有一塊空地，我們就在那里踢球。
我們踢足球還分排名呢!我在踢足球里面排第六，這個數(shù)字很吉利。我們還分類型呢!有遠(yuǎn)射型，有近戰(zhàn)型，還有平衡型。我是平衡型的，還有我們踢足球第一和第二的分別是王雨篷和熊苜言，王雨篷是遠(yuǎn)射型的，熊苜言是近戰(zhàn)型的。遠(yuǎn)射型就是球到他跟前的時候他一腳就可以踢飛球，近戰(zhàn)型就是適合在與敵人近距離的時候爆發(fā)直接讓球離開敵人，平衡型就是遠(yuǎn)射型和近戰(zhàn)型都比原來的差，要是遠(yuǎn)射型和近戰(zhàn)型結(jié)合在一起那后果將不堪設(shè)想。
這就是我們踢足球的分類。
暑假踢足球篇一
1、基本服務(wù)：
（1）日?；顒樱汗潭ǖ倪\動場館，可提供教練員、裁判員、后勤服務(wù)和管理；
（3）大型的業(yè)余俱樂部聯(lián)賽；
（4）拓展培訓(xùn)、團(tuán)隊訓(xùn)練、客戶聯(lián)誼、公司運動型年會、體育旅游、品牌策劃推廣。
2、個性化服務(wù)：定制個性化社會團(tuán)體及個人的體育活動體育賽事的整套方案。
1、企業(yè)健康福利：促進(jìn)員工積極鍛煉身體，保障員工身體健康，提高工作效率；
3、交友會友的*臺：利用業(yè)余時間提供鍛煉團(tuán)隊、交友、會友的機會；
4、商務(wù)活動：與合作伙伴運動交流是目前最時尚的商務(wù)交流方式；
5、人事的考察：企業(yè)中重要人士的考察，可通過體育活動或比賽進(jìn)行評估；
6、企業(yè)形象的推廣：通過體育活動和比賽，使企業(yè)的形象得到健康的宣傳和推廣；
7、便捷省心：貴公司只需確定一個聯(lián)系人，其他事情可都交給我們來做。
暑假踢足球篇二
我最喜歡的體育運動是踢足球，記得在小學(xué)六年級時，曾舉辦過一次“校長杯”。我還記得那時，我們六二班班對戰(zhàn)六一班，我的球技在班里也是數(shù)一數(shù)二的，但我那時不怎么想當(dāng)前峰，怕射丟球，所以當(dāng)了替補后衛(wèi)。
開場前40分鐘，對方的前鋒十分厲害，不斷過掉我們班的后衛(wèi)，打門，有射偏的，有打進(jìn)的，不知不覺，上半場接近尾聲，我們班與對方的比分是2：6。
上半場到了，我替補上場，面對我們班前鋒被斷掉球，對面那個厲害的前鋒接到他隊友的傳球，開始?xì)鈩輿皼暗叵蛭覀冞M(jìn)攻，他接連過了2人（當(dāng)時是五人制比賽）門前只剩我和我們的守門員時，我聽到了守門員緊張地不斷調(diào)整站位，場外為我們加油的心臟的跳動聲，同時也看見對方全體球員得意洋洋的樣子，我冷靜下來，自身不斷向后干擾對方，我回想起他過我們班隊員的動作，意識到現(xiàn)在我不能出腳，會被他扣球過掉，我的腦子快速地轉(zhuǎn)動著。
終于，我想到了，不如我來一招“聲東擊西”，我先伸出左腳去搶球，他一定會朝右邊扣球，我在立刻伸出右腳截住他的球，我是這么想的也是這么做的，果然，我斷掉了他的球，場外頓時一陣歡呼，我立即將足球傳向前方我們班已等候已久的前鋒，之間他接到球，冷靜的過人后一記抽射，球打進(jìn)了，進(jìn)球后我沖上前一起陪他做慶祝動作，后來我們又打進(jìn)幾球，對方也打進(jìn)了幾球，可惜的是我們最終以7：8，一球之差，慘敗六一班。
這場球賽仍時時浮現(xiàn)在我眼前……。
暑假踢足球篇三
1、教師在立定跳遠(yuǎn)教學(xué)與訓(xùn)練中方法、手段比較單一，枯燥，想不出好辦法。
2、教師在課堂上使用校園課程資源（場地、器材等）的意識與能力方面尚存不足。
3、選擇哪些方法最能有效提升立定跳遠(yuǎn)運動能力存在困惑，缺少對經(jīng)驗的實踐思考與提煉。
4、目前在備考階段的課堂教學(xué)中常常出現(xiàn)指導(dǎo)不到位，課堂教學(xué)效能低的現(xiàn)象。體育備考在常態(tài)下如何做到“輕負(fù)—高效”對各位體育教師提出了挑戰(zhàn)！
1、圍繞有效提升立定跳遠(yuǎn)成績這一目標(biāo)，從技術(shù)分析的層面上幫助教師進(jìn)一步理解立跳技術(shù)動作要領(lǐng)、動作規(guī)格、技術(shù)原理，提高合理運用技術(shù)的能力。
2、幫助教師在豐富教學(xué)&訓(xùn)練內(nèi)容、完善方法手段等方面有一定程度的收獲。
3、落實過程性考核，進(jìn)一步提升教師專業(yè)水*。
變量變換變化——提高立定跳遠(yuǎn)課堂教學(xué)&訓(xùn)練質(zhì)量。
20xx年3月15日下午13：00。
進(jìn)修附校（先室內(nèi)后操場）。
1、初二年級教師立定跳遠(yuǎn)教學(xué)質(zhì)量分析（現(xiàn)狀、做法、經(jīng)驗、問題與困惑，每人3分鐘交流，形成文稿，結(jié)束后上交）。
2、小組為單位合作研討與小組匯報交流分享立定跳遠(yuǎn)技術(shù)教學(xué)&訓(xùn)練、體能教學(xué)&訓(xùn)練的內(nèi)容、形式與方法，在以下幾方面力求達(dá)成共識：
1)立定跳遠(yuǎn)技術(shù)的動作順序由幾部分組成？
2)關(guān)鍵的動作順序是什么？正確的動作要領(lǐng)？（能示范）。
3)立定跳遠(yuǎn)能使用的校園課程資源有哪些？
4)針對其中的2種課程資源小組內(nèi)設(shè)計出一套有效的發(fā)展跳躍能力的方法（內(nèi)容與方法體系）（現(xiàn)場小組合作完成，小組分享與交流）。
3、“變量——變換——變化”關(guān)于對提高立定跳遠(yuǎn)課堂教學(xué)質(zhì)量的思考。
4、落實過程性考核技術(shù)交流與演練。
1、初二教師立定跳遠(yuǎn)質(zhì)量分析。
2、全區(qū)初一初二教師分成四組專題小組合作研討預(yù)設(shè)問題，小組匯報與分享（初三教師歡迎參加，可列席）。
3、教研員調(diào)研反饋與專題指導(dǎo)。
4、落實過程性考核。
1)以教研組為單位的武術(shù)教材套路演練（強調(diào)“會做”，對老教師強調(diào)“會講”，“會教”在五月份教研交流）。
2)單杠教材技術(shù)示范能力與保護(hù)幫助方法等現(xiàn)場切磋（50歲以下，老教師點評）。
3)支撐跳躍同上（如遇天氣寒冷，再做調(diào)整）。
1、請初二年級教師結(jié)合上報的質(zhì)量分析，精心準(zhǔn)備，做好3分鐘的分析匯報，匯報要有價值，對別人有啟發(fā)。
2、小組合作研討部分，屬“頭腦風(fēng)暴”，教研時會提供紙張，列出相關(guān)問題，請各位老師在研討時認(rèn)真思考，坦誠交流，做好本組的研討記錄，切實發(fā)揮出各位老師的真實水*。
3、初三教師歡迎參加，并希望積極參與其中，初三教齡在10年以內(nèi)的老師請安排好自己的工作參加本次教研。
第一組：楊強、崔啟頂、張浩、陳正凱、李葉珍、張梅、馬軍。
第二組：王志宏、劉洋、劉艦劉偉、韓博、盛鵬、隋權(quán)。
第三組：劉棟、張培斌、王雙龍、朱軍、王波、馬*、孫芳。
第四組：趙振龍、張曉磊、張恭赫、梁潔、魏微徐世英。
第五組：初三列席代表上述人員如有遺漏，請多多包涵，希望仍能參加，在這里對老趙幫忙收集名單表示感謝！
暑假踢足球篇四
為豐富教職工的業(yè)余生活，構(gòu)建特色校園文化，增強教職工體質(zhì)，促進(jìn)教職工間的溝通和理解，增強教職工的歸屬感和凝聚力，特組織教職工開展本次趣味體育競賽活動。為保證活動順利進(jìn)行，特制訂本方案。
1.愉悅心情，緩解工作壓力。
2.增強凝聚力和向心力，促進(jìn)教職工之間的溝通和理解。
3.增強教職工體質(zhì)。
xx年11月1日下午3：30。
塑膠操場。
1.傳統(tǒng)項目：拔河。
2.趣味接力賽：搶收搶種。
道具：桔子24個，盤子2個，花環(huán)12個。
方法：隊員16人一組，距離30米向相向站立。(8人“播種”，8人“收獲”)。
令下，播種隊第一名隊員手提裝著“種子”(桔子)的袋子出發(fā)，在每個圓圈中種下一枚“種子”，6個圓圈放完后，把袋子交給收獲隊的第一名隊員，此隊員把前面播下的“種子”一個個收回并返回終點，再交給播種隊下一位隊員。以此往返，當(dāng)最后一位收獲隊員到達(dá)終點后，以成績決定名次。
規(guī)則：“種子”必須放在圓圈(花環(huán))內(nèi)放在外面或滾出圈外每個加時2秒。在跑動過程中如果“種子”掉下來必須自己揀回，別人不能幫助，否則加時2秒。
全體教職工。
教職工按時到操場集合，比賽以正，付，保，行政后勤為單位分成4隊，每隊16人(正,付,保班原15人，一隊再加一人)。
組長吳江。
成員左如璘(負(fù)責(zé)裁判，發(fā)令)鄧煥文(負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào))。
魏三妹(負(fù)責(zé)道具，獎品)羅桂群(組織正班隊員)。
王彬(組織付班隊員)袁玉華(組織保育隊員)。
對全體教職工進(jìn)行活動安全教育，增強安全防范意識。提前對活動場所進(jìn)行認(rèn)真勘察，并對活動可能發(fā)生的情況做好充分的估計和應(yīng)變準(zhǔn)備。醫(yī)生準(zhǔn)備好有關(guān)的藥品和用具。
暑假踢足球篇五
2008年北京奧運會大家一定都知道吧！它是我們每一個*人的驕傲。今天呀，在我們學(xué)校也舉行了一場運動會，雖然場面不大，也談不上精彩絕倫的比賽，但是卻別有意義。大家都來看看吧！
400米中長跑快開始了，只見彭自強信心十足地站在起跑線上，不時向我們揮手，似乎在說：“放心吧！這次比賽，我一定能為班級爭光！一定能獲得第一名！”隨著裁判的一聲令下，彭自強猶如蛟龍一般向前沖去。
我們也站在凳子上手舞足蹈，不停地為他吶喊，助威：“加油！加油……”彭自強聽見了我們的加油聲，跑得更快了，一舉超過了別人，就快到終點了，彭自強越戰(zhàn)越勇，用盡全力向終點沖去。我們的心都揪了起來，大聲呼喊著：“彭自強，加油！彭自強，必勝！”終于，皇天不負(fù)有心人，彭自強獲得了第一。他也因為勞累而昏倒在地上，淚水噙滿了他的眼睛。我想，此時此刻，他流下的淚水是快樂的，幸福的。
緊接著800米長跑開始了。
我們班的鄢靜和王愛妹精神飽滿，神采奕奕，鎮(zhèn)定地站著。隨著裁判的一聲令下，鄢靜健步如飛地沖了出去，領(lǐng)先在前，王愛妹也不甘示弱，緊跟在后，但是好景不長，由于她們兩已經(jīng)筋疲力盡了，所以被別人甩在后面，盡管如此，她們不灰心，依然捂著肚子在跑，這種不精神感染了我們，我們都站在凳子上，異口同聲地喊著：“加油！加油！不可以放棄??！”
她們聽了，鼓起了勇氣，繼續(xù)向前沖去，盡管她們的臉漲得通紅，力氣也不如當(dāng)前了。但她們還是跑完了全程，雖然只得了四，五名，但她們已經(jīng)盡力了。
在這次運動會中，我們班雖然沒有得第一名，但我們也有所感悟，有所感動，所以我們感到滿足，感到快樂。
暑假踢足球篇六
今天，陽光明媚，晴空萬里。吃完午飯，我們邁著歡快的步伐和隔壁工廠的小伙伴們相約一起踢足球，場地就在空闊的*地。
我們首先制定了游戲規(guī)則：如果把球射進(jìn)對方的球門就加1分，要是射進(jìn)自己的球門就算烏龍，得扣掉1分，最終以得到的分?jǐn)?shù)比輸贏。
游戲開始時，我們通過黑白配的方法將隊員分成兩隊。首先是我發(fā)球，當(dāng)我腳踩著足球的時候，腦子里不停地思索著怎么贏對方。突然，我機靈一動，把球踢了出去?？汕騾s像一個淘氣的小孩子一樣不聽話，一下子就飛到旁邊的水池里。對方看了笑得前俯后仰，直不起腰來。但我并不在意，也沒有氣妥，而是迅速地做好了精心的防備，以防對方把球打進(jìn)球門。突然，對方的球像一支離了弦的箭一般，朝我們的球門飛來，我的隊友們?nèi)佳杆俜稚㈤_來，并成功地把球擋住了。大家歡呼雀躍，喜笑顏開，像吃了蜜一樣甜，而對方像一只喪家之犬。
趁著對方?jīng)]注意，我們向?qū)Ψ桨l(fā)動突然襲擊。這次是我的弟弟發(fā)球，他雖然年齡小身材矮，但說起踢足球的那功夫可是相當(dāng)?shù)郊摇Ｋ亚蛞惶?，球就像長了翅膀的小鳥一樣，射進(jìn)了對方球門了?！芭叮 蔽覀兊?隊友大聲地喊了出來，興奮得一蹦三尺高。我們又在來來往往中進(jìn)行了很多次相互攻防，但最后我們贏了。而隊方像我們第一局一樣也沒氣妥，正所謂“勝不驕，敗不餒”嘛！
轉(zhuǎn)眼幾個小時過去了，我們汗流浹背、面紅耳赤，衣服臟得像是剛從泥堆里爬出來似的。?。√咦闱蚴嵌嗝纯鞓返囊患掳?！它既可以讓我們放松身心、又可以強健體魄！我愛踢足球！我愛運動！
暑假踢足球篇七
近年來，青少年的體質(zhì)不斷下降。
隨便你進(jìn)入一所學(xué)校，你都會很輕易地看到一個個“胖墩”可愛的身影；而一副副眼鏡也不容辯解地搭上了許多同學(xué)的鼻梁……針對這些問題，全國去年啟動了“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”，要求85%以上的學(xué)生做到每天鍛煉一小時以上，每天堅持跑步1000米以上。
聽，操場上什么聲音這么響亮？哦，原來是我們學(xué)校在舉行長跑活動，這響亮的聲音就是同學(xué)們的長跑口號。
“一二一，一二一……”嘹亮的口號越來越響，同學(xué)們在課上繃緊的神經(jīng)在這號令下慢慢地放松下來，同學(xué)們精神抖擻，臉上洋溢著燦爛的笑容。
我們一個個昂首挺胸，精神飽滿，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，隊伍還真是壯觀哪！此時，充滿生機的操場成了我們展現(xiàn)自我的大舞臺，奪目的陽光是最華麗的閃光燈，鳥鳴、歌聲是最美妙的伴奏，而神采飛揚的我們是全場的焦點，這一切的一切是多么充滿激情和活力！
盡管我們每天只有跑兩圈，可是這兩圈對我們意義非凡，對我更加是意義非凡。
因為迎著陽光跑步，結(jié)著隊兒鍛煉，為我換來的是健康的體魄和壓不垮的堅強意志！
“生命在于運動”，這句看似*淡無奇的話卻讓無數(shù)人不得不承認(rèn)，它的確起著一語驚醒夢中人的效果。
是的，身體是革命的本錢，有了強健的體魄和充足的體力，才有資本為自己的人生去奮斗、去努力、去拼搏。
“如果整天只知道知道學(xué)習(xí)或者工作的人，即使聰明也會變成傻瓜的?！笔堑模瑢W(xué)好文化知識固然重要，但有好身體素質(zhì)也同樣重要。
因為只有身體好了，學(xué)習(xí)才能夠更好。
因此，我向同學(xué)們提議，讓我們一起手牽著手，走出教室，走向操場，走向大自然，親近陽光，進(jìn)行各種體育活動。
只有這樣，才能讓我們的身體和精神世界更健康、更有活力！
暑假踢足球篇八
在操場上踢足球真快活。
每次玩之前，我們先分成兩伙。我們隊的隊員都很靈敏，再一看對方的隊員，他們雖然個子都比較大，可是行動卻非常緩慢。我心想：這次我們贏定了！
從上半場的兩腳射門分析，我們隊的實力不比對方實力強多少??！不行！我得趕緊給隊員們開個會，商量對策。大家不停地給我出謀劃策，有的說：“劉齊，你跑得快，應(yīng)該去防對方的李竺霖?！庇械恼f：“守門員一定要機靈，不能亂跑，看到球來了，一定要果斷地?fù)涑鋈?！?BR> 下半場比賽開始了。突然，球從對方隊員腳下飛到我隊大門口，這時我的心都快跳出來了，心想這下恐怕比分要扳平了！怎么辦呢？我真想上去踢一腳，把球攔住?？墒?，我又不會飛呀！球離我那么遠(yuǎn)，我真是無能為力。再一看守門員，就在這緊張的一剎那，把射來的球穩(wěn)穩(wěn)地抱緊在懷里，我們心里一塊懸著的石頭落了地。
這時，我隊小黃一個頭球擺渡，將球傳到對方的禁區(qū)外，恰好又落到我的腳下?？墒俏乙荒_抽射，那球竟射偏了一米，飛出了界外。我惋惜地跺腳捶胸。一個勁兒地自責(zé)：臭腳，臭腳??！
踢足球可真快樂?。?BR> 暑假踢足球篇九
和煦的陽光，穿過茂盛的樹葉，零零散散灑落一席金片。
像撿了大漏似的，今日我和老爸去看球賽，剛到那，學(xué)校的保安一記悶棍，攔著不讓進(jìn)。爸爸急忙搬來救兵，大伯是工作人員，把我?guī)Я诉M(jìn)去，可憐的老爸卻被關(guān)在冰冷的門外，只能回家。
這場比賽本是a中學(xué)對戰(zhàn)b中學(xué)，某種原因，改成c中學(xué)對戰(zhàn)d中學(xué)。我在球場邊，跟一位裁判的孩子踢球。我用腳將球墊了起來，一個凌空抽射將球踢了出去，球如同導(dǎo)彈填滿油不知疲倦地飛出老遠(yuǎn)，孩子快跑了十多秒才碰到球，這一腳可真爽！我們只有二人，只能互傳。對手將球一踢，到了我的腳下，我一腳把球停住，帶球猛沖過去，用力一腳。對手站在門框前，高高跳起，將球一拍，又是一個險球，球被對手撲出了界，也為我贏得一個角球。我用外腳背踢了一個香蕉球，被對手不偏不倚抱住，哎呀，就差一點進(jìn)了！
此時，場上比賽正酣，d中學(xué)慢慢控制了節(jié)奏，開始了他們的進(jìn)攻，可是c中學(xué)的守門員太強，d中學(xué)隊員根本踢不進(jìn)。c中學(xué)開始他們第2輪的猛攻，球不是打在了門柱上，就是被守門員接住，這幾球真險，c中學(xué)的替補隊員和教練不禁鼓起掌，直喊：“牛！”d中學(xué)有個小矮個，別看他小，好幾個險球都是他踢的。
我在場下不時模仿著場上球員們的動作和姿態(tài)，也玩得不亦樂乎。
比賽接近尾聲，我剛要走出球場，只見c中學(xué)隊員帶球接過傳球，迅速沖到危險區(qū)，一個扭身，晃過守門員，趁機一射把球踢向球門，“好球！”我也大聲喝彩起來。那球竟然撞上球架，彈了出來。d中學(xué)正要歡呼，雀躍。誰知，c中學(xué)高個子已插上，猛沖一步，補了一射，再也沒有什么阻攔，球投向巨大的懷抱，場上比分1：0。
看足球，真爽；踢足球，更爽！
太陽快下山了，將最后的光芒照射給了足球場，閃爍著，閃爍著！
暑假踢足球篇十
我有很多課外活動：玩游戲、繪畫······我最開心的就是踢足球。
一天，我和伙伴們踢了一場足球賽，我們隊差點贏了呢!
比賽前，我們先分隊，第隊有6個隊員。我看年看隊友，心里在說：“隊車們，我們加油吧，不能輸給對方，要自信點?！?BR> 一開始，對方發(fā)球。對方射了一球，我們隊的門將撲過去抱住球，用力把球踢到球場央。我接到球射了一球，不中。又來一球，可惜球碰桿了。我大發(fā)雷霆。就在這時上課了，我垂頭喪氣地走回了教室。
這次活動雖然0比0打平，但非常有意思，這場比賽給我們帶來了許多笑聲。
暑假踢足球篇十一
唉，踢足球可真累呀!累得我汗流浹背，但是又感覺非常開心。
今天晚上我和蔡天逸、詹程詠怡、查軼等幾個小朋友在天慶大廈玩，后來接二連三又來了幾個咱們班的同學(xué)，有董天一、吳祥睿和孫博文，我們就開始踢足球啦!規(guī)則就是一個小朋友站在平臺上往下踢球，誰在下面撿到球就上來繼續(xù)踢，我上去了好幾次。
我今天晚上無意中練了好幾次“鐵頭功”，這是怎么一回事呢?原來有一次我正在發(fā)愣，突然一個足球從天而降，我沒有防備被砸中了腦袋，球從我的腦袋瓜上彈走了;第二次又有一個球向我飛來，我以迅雷不及掩耳之勢用手擋了一下，球從我的手上彈了過去;還有一次一個球朝我迎面而來，我一低頭，猛地把球頂了回去。最搞笑的是有一次我站在臺上往下踢的時候，用力過猛，結(jié)果摔了個屁股墩。
最后我們分別的時候，約定明天在杏花公園大草坪上踢球。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
暑假踢足球篇十二
足球，作為一項世界運動，吸引著成千上萬的球迷，引來了無數(shù)觀眾的歡呼。足球比賽中，可以看到球員展示力量、速度和技巧，可以看到球隊精妙的團(tuán)隊配合，也可以看到不可思議的比分逆轉(zhuǎn)。我很欣賞足球的魅力，也很享受足球帶來的樂趣。
在足球場上，群星閃耀，球迷們沒有一個不崇拜他們的。他們有閃電般的速度，有華麗的、難以破解的腳下技術(shù)，有讓人難以置信的力量。被人們稱為“外星人”的c羅，就是速度、力量與技術(shù)的完美結(jié)合代表。只見他閃電般掠過草坪，沖入禁區(qū)，用“鐘擺式”過人的方式過掉對手，風(fēng)馳電掣地進(jìn)球，誰也擋不住，真讓人望而生畏?。?BR> 在足球場上，僅靠一兩名王牌是無法取得冠軍拿下比賽。足球是一個團(tuán)隊比賽，團(tuán)隊配合是最重要的；面對強敵，團(tuán)隊配合是走向勝利的道路。之前，我和隊員們踢球賽就是一個很好的典范，我方從門將開始傳球，通過團(tuán)隊配合贏得比賽。
曾經(jīng)，在學(xué)校足球課的比賽中，我方后位從禁區(qū)開始傳球，球在我方球員的腳下不停地轉(zhuǎn)著，在對手專注搶球時，我方左鋒在被四個對手包夾下，抓住空隙將球傳給了我，我輕松射門得分。這個球既說明了團(tuán)隊的重要，又體現(xiàn)出傳控球的精髓。
足球比賽中也經(jīng)常上演著各種不可思議的逆轉(zhuǎn)。一次，我在十六中學(xué)踢比賽，上半場我方2：0領(lǐng)先于對方，大家認(rèn)為毫無懸念，我方已鎖定勝局。可是比賽沒有結(jié)束，下半場時對方在15分鐘內(nèi)連進(jìn)3球，贏得了比賽。這不就和著名的伊斯坦布爾的奇跡一樣嗎？這是多么不可思議、多么讓人難以置信！足球不是尖的，不是方的，而是圓的，不到最后一刻誰也不知道命運之神將勝利的箭頭指向了誰。只要肯努力，只要肯奮斗，就會有收獲，就會有奇跡！
這就是足球的魅力，在足球場上，可以看出他們精彩的配合，也可以看到他們永不言敗的精神。讓我明白了做任何事情不到最后一秒不要放棄，要堅信自己能做到，要相信自己還有機會！放棄一定會失敗，但堅持就有可能成功！
暑假踢足球篇十三
天上的白云擋住了陽光，天氣瞬間陰沉了下來，正在練習(xí)絕招的“染”心情也陰沉了下來。他今天要參與一場足球大戰(zhàn)，十分抗打的“染”自愿放棄前鋒的四號球衣，默默地打起了右邊衛(wèi)，這個位置正需要“染”這樣的沉穩(wěn)大師來擔(dān)任。
對方使用無影腳先聲發(fā)球，“嘉”接到了球，正一步步穩(wěn)步突進(jìn)。我方的“耀”使出一招“秋風(fēng)掃落葉”，卻被“嘉”使出的“凌波微步”輕松過掉。接下來“嘉”又使出“無影腳”，速度快得驚人。“姜”從左邊趕來，可速度沒有跟上“嘉”。
天空陰沉得不能再暗，兩邊白楊樹的葉子落下了一大半，可是“染”依然沒有輕舉妄動，依然堅守右邊，在最前方的“宇”急得沖回來?！凹巍币匝咐撞患把诙畡輿_到了中后衛(wèi)的前面。過了中后衛(wèi)“杰”就真的沒有人能擋得住“嘉”了。這時，“嘉”使出一招“蜻蜓點水”，帶著球從“杰”腿下穿過又使出“凌波微步”，快到連影子都追不上人。“染”一個箭步?jīng)_上來，而此時“嘉”的前面只有守門員“江”了，真是過五關(guān)斬六將啊！必須抓住來之不易的好機會?！叭尽笔钩隽恕胺鹕綗o影腳”，在“嘉”使出絕技“致命虎嘯”之時，“嘉”的身后出現(xiàn)了一只黃黑相間的大老虎，樣子十分兇猛。“江”嚇得不敢動彈，都快逃出球門外。但他也使出“絕對防御”，準(zhǔn)備硬接下這一球。
電光石火之間，“染”擋住了“嘉”的身前，用自己的心臟擋住了閃著金光的足球。
剎那間，天空更灰蒙蒙了，風(fēng)刮得更大，快下雨了，太陽仿佛被猛虎吞掉，一片死黑，“染”倒在了地上。
最后，這一球守住了，“染”被擔(dān)架抬下場。之后，“染”的隊友像打了雞血一樣。接連發(fā)動快攻，在球賽最后幾分鐘，將球傳給了前鋒“宇”?！坝睢笔钩鰷喩斫鈹?shù)，一個“倒掛金鉤”，將球踢了進(jìn)去，歡呼聲陣陣，他們贏了，6：0，贏得十分體面。
陽光出來了，“染”也已經(jīng)康復(fù)，但那場比賽值得所有人銘記于心。
暑假踢足球篇十四
11月16日星期三的中午，是個陽光明媚，萬里無云的日子。操場上，五年級足球總決賽漸漸拉開了帷幕。
比賽開始了，我們班的啦啦隊“瘋狂”的喊叫起來，身為啦啦隊隊員的我也不甘示弱，拼命的喊著口號“五一五一，肯定第一”，那聲音震耳欲聾，從五樓都能聽得到。就在這時，楊子優(yōu)突破重圍，傳球給了郭啟凡，郭啟凡看準(zhǔn)時機，他猛地飛起一腳，球在空中劃出了一道美麗的弧線，奔向?qū)Ψ降那蜷T，對方守門員立刻反撲，可沒有撲到，球進(jìn)了!我們歡呼雀躍，我還興奮的和楊偲妍抱在了一起。這才不到一分鐘，就進(jìn)了一個球呢!
比賽繼續(xù)，對方看我們班進(jìn)了球，更加小心謹(jǐn)慎了，他們把球踢我方球門前，這種情況很危險，一不留神，可能就會輸球，還記得賽前顧老師對我們說：“遇到這種情況，要開大腳，把球踢遠(yuǎn)?！笔凡┪穆爮牧祟櫪蠋煹闹笓]，一腳把球踢飛，這才脫離險境。
上半場結(jié)束，我們以1：0險勝五年級五班，很快，下半場開始了，不知道是因為是累了還是過于自信，令我們?nèi)嗨腥硕家庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了，對手王浩明一腳射門，踢進(jìn)了我們的球門，現(xiàn)在的比分是1：1，“我們不能再輸球了，一定要加油啊!”我暗想。
下半場結(jié)束，比分僵持在1:1，最關(guān)鍵的點球大戰(zhàn)開始了!我的心砰砰直跳，像一只小兔子蹦來蹦去。第一回合，雙方都進(jìn)了球，接著楊子優(yōu)開始點球，足球以迅雷不及掩耳之勢奔向球門，可這竟然被五班的守門員料到了，他撲到了球，我們輸了一球，我把最后的希望寄托在了第三回合，隊員濮陽馬嘯踢進(jìn)了，而對手也踢進(jìn)了，這就表示，我們班輸了。聽到五班那興奮的聲音，我的眼淚就不由自主的流了下來，我們班的足球隊奮斗了多少個中午，隊員們受了多少傷，可到頭來，還是輸了。
這次的失利，會讓我們更加努力，下一次足球聯(lián)賽，我們要爭當(dāng)冠軍!
暑假踢足球篇十五
我非常喜歡踢足球，因為這是一項體育運動，能讓自已的身體變得強壯、結(jié)實。我小時候就看過一些關(guān)于足球明星的電視，我很佩服他們的球技和運動精神。我就會踢足球了。不知不覺的，學(xué)習(xí)也越來越緊張了?？偹惴艊鴳c節(jié)假了，我準(zhǔn)備和那些球迷們過過招。比賽開始了，我接到了隊友的傳球，單刀直入”一個人帶球往前沖，對方反應(yīng)不及，未能攔截，進(jìn)球!于是我改變方式，弧線球，一直飛進(jìn)了他們的球門“又進(jìn)一球”太好了，比賽我方勝了，通過足球比賽!我明白了，我是喜歡足球運動的男孩。而且踢得還行，能戰(zhàn)勝對方：足球運動增強我的體魄，培養(yǎng)和鍛煉了我們的團(tuán)隊合作精神。
暑假踢足球篇十六
暑假的一天，明明看到外面多么晴朗，于是就叫上他們班上的同學(xué)麗麗去廣場上踢足球。
他們來到廣場，明明正看見有塊空地，他們跑到空地那里。開始踢足球了，明明踢給麗麗，麗麗踢給明明，明明這次踢得太猛了，把球踢到了馬路中間。
明明興沖沖要去撿球，有一輛車急匆匆地沖過來，差點撞到明明，幸好麗麗急忙拉住明明，汽車也在這時停了下來。
小汽車的司機下了車，認(rèn)真地對他們說：“以后不能在馬路中間踢球了，要注意安全啊!”麗麗和明明低下了頭說：“對不起!”
從此以后，麗麗和明明都不敢在馬路中間踢球了。
暑假踢足球篇十七
春天來了，叮當(dāng)狗和呼嚕豬一起出來踢足球。草莓兔在家無聊。他聽到狗叮當(dāng)和豬呼嚕的笑聲，馬上拿出剛買的蝴蝶網(wǎng)出去抓蝴蝶。
當(dāng)叮當(dāng)狗和打鼾的豬看到草莓兔時，它們高興地對它說：“早上好，草莓兔，好久不見!和我們一起踢足球!”草莓兔也很開心，牽著手說：“你好，見到你真高興!但今天更想玩捉蝴蝶?！倍．?dāng)狗說：“好吧，你在那邊抓蝴蝶，我們在這里踢足球?！本瓦@樣，他們都玩得很開心。突然呼嚕豬不小心把球踢飛了，球飛到草莓兔的蝴蝶網(wǎng)上，蝴蝶嚇得飛走了。草莓兔很生氣，哭著對打呼嚕的豬說：“我被抓得很狠，被你嚇跑了，你賠我蝴蝶!你付給我蝴蝶!”呼嚕豬很抱歉，撓了撓頭，對草莓兔說：“對不起，草莓兔，我不是故意的。我們一起抓蝴蝶吧?！边^了一會兒，他們抓了幾只蝴蝶，草莓兔又笑了。
一眨眼，天就黑了，他們各自回家了。
暑假踢足球篇十八
我這周么天都在下面跟我的伙伴們踢足球，我們院子一單元的樓房后面有一塊空地，我們就在那里踢球。
我們踢足球還分排名呢!我在踢足球里面排第六，這個數(shù)字很吉利。我們還分類型呢!有遠(yuǎn)射型，有近戰(zhàn)型，還有平衡型。我是平衡型的，還有我們踢足球第一和第二的分別是王雨篷和熊苜言，王雨篷是遠(yuǎn)射型的，熊苜言是近戰(zhàn)型的。遠(yuǎn)射型就是球到他跟前的時候他一腳就可以踢飛球，近戰(zhàn)型就是適合在與敵人近距離的時候爆發(fā)直接讓球離開敵人，平衡型就是遠(yuǎn)射型和近戰(zhàn)型都比原來的差，要是遠(yuǎn)射型和近戰(zhàn)型結(jié)合在一起那后果將不堪設(shè)想。
這就是我們踢足球的分類。