時間可以證明一切，也可以改變一切。總結(jié)要具備一定的前瞻性，給出未來的發(fā)展方向。接下來是一些總結(jié)精華，希望對您的寫作有所幫助。
特崗教師事跡材料篇一
作為一名普通的特崗教師，我時刻嚴格要求自己，做一個真正的人民教師。我以飽滿的激情，百倍的信心、千倍的勇氣投入到教育教學之中去，鍥而不舍的追求著我人生的崇高理想——對教育事業(yè)矢志不渝。工作上，我要求自己踏踏實實、勤奮上進;教學上，我要求自己孜孜不倦，一絲不茍;為人上我要求自己謙遜坦誠、熱情大方，這一年的特崗經(jīng)歷使我完成了從學生角色向教師這一角色的轉(zhuǎn)換。回顧我這一年多的經(jīng)歷，感慨良多。
一、愛崗敬業(yè)、勇挑重擔。
1、diy手工藝市場狀況分析剛到工作崗位，遠離家鄉(xiāng)，人生地不熟，我不禁有些茫然，學校領(lǐng)導(dǎo)讓我接受五年級的語文教學工作。我心里開始忐忑，剛來上班，還是一名沒有多大經(jīng)驗的大學畢業(yè)生，能較好嗎?茫然歸茫然，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我以“初生牛犢不怕虎”的勇氣爽快的答應(yīng)下來，我明白“年輕人總得有些壓力才好呀!我會化壓力為動力，把困難踩在腳下，不求最好，但求更好!”
(2)缺乏經(jīng)營經(jīng)驗由于剛開始不熟悉業(yè)務(wù)知識，我借來了一系列資料，認真學習新教學大綱，在熟悉的基礎(chǔ)上并嘗試以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。認真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，踏踏實實地完成備、上、批、輔、考“五認真”工作。這樣一步一個腳印下來，我對業(yè)務(wù)知識越來越熟練，上起課來也越來越得心用手。到第一個學期結(jié)束的期末考試中取得了鄉(xiāng)里聯(lián)考第四名的成績。我非常感謝學校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和關(guān)照，他們給我搭建了一個更好的鍛煉自己的平臺，校領(lǐng)導(dǎo)將這么重要的任務(wù)交給了我。我想若不做出點成績來，怎么對得起學校領(lǐng)導(dǎo)對我無微不至的關(guān)懷。在教學中我不敢怠慢，精心的組織備課講課，更加強了對學生的課后輔導(dǎo)?！皩W無止境”，教學也如此，在微不足道的成績面前，我不能停止追求的步伐。
二、刻苦鉆研、嚴謹治學。
市場環(huán)境所提供的創(chuàng)業(yè)機會是客觀的，但還必須具備自身的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢，才能使我們的創(chuàng)業(yè)項目成為可行。作為大學生的我們所具有的優(yōu)勢在于：教學是一項融科學和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作。要想做好這項工作，必須依靠嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和不斷變化的有效的教學方法。我在課前精心準備，查找資料，靈活創(chuàng)造性的使用教材，結(jié)合學生已有的知識水平選擇恰當有效的教學方法和手段，從不打“無準備之仗”。而數(shù)學是一門以抽象思維為主，來源于生活同時又服務(wù)于生活的學科，所以每節(jié)新課的導(dǎo)入，我都會從生活中有趣并常見的現(xiàn)象入手，學生的興趣大增，課堂效果自然就很好。到臨近考試的時候，我感到肩上的任務(wù)更重了，講課速度相對來說更快了，每上一節(jié)課需要備出兩倍到三倍的內(nèi)容，看學生當堂課的反應(yīng)來隨時調(diào)整講課內(nèi)容。這樣下來雖然辛苦，但是效果立竿見影，學生可以對不熟悉以及易錯題反復(fù)練習直至掌握。課后及時批改作業(yè)，對學生進行認真輔導(dǎo)。
三、為人師表、用心育人。
“碧芝”隸屬于加拿大的beadworks公司。這家公司原先從事首飾加工業(yè)，自助首飾的風行也自西方，隨著人工飾品的欣欣向榮，自制飾品越來越受到了人們的認同。'碧芝自制飾品店'在迪美購物中心開張，這里地理位置十分優(yōu)越，交通四八達，由于是市中心，匯集了來自各地的游客和時尚人群，不用擔心客流量問題。迪美有300多家商鋪，不包括柜臺，現(xiàn)在這個商鋪的位置還是比較合適的，位于中心地帶，左邊出口的自動扶梯直接通向地面，從正對著的旋轉(zhuǎn)式樓拾階而上就是人民廣場中央，周邊4、5條地下通道都交匯于此，從自家店鋪門口經(jīng)過的90%的顧客會因為好奇而進看一下。學高為師，德高為范。教師擔負著培養(yǎng)下一代青少年的重任，教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會對學生產(chǎn)生重要影響。只有豐富自己的知識，只有做好表率才能很好的教育學生。教師只具備必要的專業(yè)知識是遠遠不夠的，還必須有高尚的思想水平和道德情操，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣。因此在平時的教學和生活中，我以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學生，讓他們清楚什么是真正的真善美。
目前，上海市創(chuàng)業(yè)培訓中心已開辦大學生創(chuàng)業(yè)培訓班，共招收上海交通大學、上海商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院等應(yīng)屆畢業(yè)生62人。除了日常和學生的交流溝通之外，每次考試結(jié)束，無論是大考小考，也無論是考好考壞的學生，我都會找他們談話。有一次考試結(jié)束，上午第四節(jié)課是數(shù)學課，在學生改錯的自由復(fù)習時，我找了學生談話，了解他們的思想動態(tài)，并解決疑惑問題。由于學生不同，出現(xiàn)的問題也各式各樣，當找完大部分學生，已經(jīng)下了午自習，還有學生陸陸續(xù)續(xù)找來辦公室問問題，當他們得知我還沒吃飯說，老師您快去吃飯吧，我晚上再來問。只是很平常的一句話，卻讓我很感動。
在我朝氣蓬勃的青春歲月，我選擇了這里作為青春的底色，用愛心和真誠點燃著希望，用激情和夢想詮釋著青春的另一層含義，甘于平凡，甘于清苦，甘于奉獻。能成為一名特崗老師，是我無悔的選擇，特崗生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
特崗教師事跡材料篇二
我叫xxx，邯鄲市永年縣人，是一名普通的特崗教師，20xx年畢業(yè)于邯鄲學院物理與電子工程系物理教育專業(yè)，現(xiàn)在在邯鄲市館陶縣張寨聯(lián)合小學支教。
兩年前，也就是畢業(yè)前夕，當同學們忙著找工作的時候，我毅然選擇了報考特崗教師，并精心準備著考試。我順利通過了特崗考試的筆試和面試，成為一名真正的特崗教師。
從教育局報到后，我被分到了張寨聯(lián)合小學任教。杜校長親自去教育局迎接我們一行12人，短短的三十多里的路，有個女孩數(shù)了數(shù)，一共拐了十八個彎。經(jīng)歷了 “山路十八彎”正在我的胃中翻江倒海的時候，學?？偹闶堑搅?。盡管在此之前我已經(jīng)做好了最壞的心理準備，但在來到學校的那一刻，現(xiàn)實與想象還是產(chǎn)生了很大的落差。第二天，就有一個女特崗教師走了，她說她實在住不習慣屋頂時不時掉土，甚至還有蟲子的房間。媽媽打來電話問：“那里條件差的很嗎?不行咱就回來吧?！蔽倚χf：“這里一切都挺好的，放心吧!”掛掉電話，我就對自己說，自己選擇的路，跪著也要走下去!那時，杜校長曾給我們說：“你們的到來，讓張寨的學生和家長看到了希望!”我深知自己肩負的使命，更知道老師影響的是一代人!
我教的是五年級科學，科學課試驗比較多，但學校的實驗器材并不齊全，遇到?jīng)]有試驗器材的時候，我就自己動手做。或者從生活中找，一個礦泉水瓶，一段廢鐵絲，一枚紐扣，甚至吃飯用的勺子，都有可能成為實驗器材。做到能分組實驗的絕不演示，能演示實驗的絕不蒙混過關(guān)，所以，讓以前很少上實驗課的學生們對科學課產(chǎn)生了前所未有的興趣。課下我經(jīng)常和同學們打成一片，玩的不亦樂乎，我還經(jīng)常給孩子們講一些城市的趣事，以及現(xiàn)在社會最需要什么樣的人才，還有一些名人傳記等，孩子們總是很認真的聽我講，眼睛里充滿了向往。有一次，我給孩子們講完錢學森的故事后，班里最調(diào)皮的學生對我說：“老師，以后我一定好好學習，考上大學，做一個有用的人。”我很驚奇他能這么認真的說出這樣的話，心里滿是欣慰，我給孩子們的心靈插上了翅膀，讓他們編織屬于自己的夢想。
班里有個叫杜月的小女孩，是典型的后進生，也是唯一一個不按時完成作業(yè)的女生，班里女生都不喜歡和她一起玩兒，經(jīng)常看到她一個人呆呆的在教室坐著。我發(fā)現(xiàn)上課時，杜月其實特別聰明，很多時候她的一些想法總是能超出其他同學的思維模式。課堂上我就經(jīng)常提問她，一但回答正確，就大力表揚。剛開始，同學們都很不習慣“后進生”受到表揚，慢慢也就習以為常了，杜月的表現(xiàn)也越來越好了，到有時候還是不能按時完成作業(yè)。后來，我決定讓杜月?lián)我粋€小組的組長，當我在班里宣布時，同學們紛紛表示反對，“老師，不可以讓杜月當組長，她不按時完成作業(yè)。”“她考試不及格!”、“她不認真聽課，還做小動作!”……我示意他先們安靜后，說：“讓我們大家一起給她一個機會，一周的時間，如果她表現(xiàn)不好，我們就撤了她的組長職位，好嗎?”，“好!”同學們齊聲回答。一周內(nèi)，杜月表現(xiàn)比我想象的還要好，按時完成作業(yè)，課上認真聽講，積極發(fā)言。同學們對她這個小組組長也就默認了。課下，也有女生愿意和她一起玩兒了，更讓我開心的是，第二次月考，杜月的科學竟然考了98分。課下，我問她：“你對你的成績滿意嗎?”她抬起頭來說：“滿意，非常滿意，我以前從來沒有考及格過，老師，謝謝您!”說完，“哇”的一聲撲在我懷里哭了!我一直在努力改變一些所謂的“差生”， 其實他們并不差，他們需要的是身邊人的信任和鼓勵!
去年年底的期末考試，學生的成績有了很大的進步，原來不及格的學生超過半數(shù)，優(yōu)良率僅達10%，這次考試學生們?nèi)考案?，?yōu)良率達到30%，看到學生們拿著成績單開心的樣子，我從心里笑了，這種喜悅感和成就感是無法用語言表達的!
每當假期的時候，那群可愛的孩子們是我最大的牽掛。假期快要結(jié)束的時候，每天在家吃著媽媽做的可口飯菜，睡著我那張舒服的小席夢思床，又舍不得離開家了，因為學校的住宿條件不僅僅是用一個“苦”字就可以形容的。當我拎著大包小包回學校時，腳步不僅有些沉重，剛邁進學校門口，一群學生就跑了過來，“老師我?guī)湍??！薄ⅰ拔襾砹?”、“我來!”……同學們七手八腳就把我的行李“搶光”了，剎那間，所有的委屈都沒了，所有的付出都值得了!淚水簌簌而下……我更加堅信了自己的選擇!
20xx年夏天的升級考試，我所教班級的科學成績獲得了全縣第二名，我個人也被評為縣“教學先進個人”的榮譽稱號。我的付出得到了學生的尊敬，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認可，我更為當初的選擇感到自豪。
經(jīng)過一年多的磨礪，我不再感到陌生和迷茫，而是熟悉與堅定。我會用我的堅韌與責任，繼續(xù)獻身基層教育事業(yè)，相信我能為農(nóng)村的孩子撐起一片天，相信我能做的更好!
特崗教師事跡材料篇三
___老師是一位80后男教師，本科學歷，大學畢業(yè)后考到固始縣豐港鄉(xiāng)中心小學做一名普通的特崗教師。
如今三年的特崗生活如白駒過隙悄然而逝，作為一名普通的特崗教師，我時刻嚴格要求自己，做一個真正的人民教師。這三年的特崗經(jīng)歷使我完成了從學生角色向教師這一角色的轉(zhuǎn)換。回顧我這三年多的經(jīng)歷，感慨良多。
一、愛崗敬業(yè)、勇挑重擔。
剛到工作崗位，我不禁有些茫然，學校領(lǐng)導(dǎo)讓我接受一年級的數(shù)學教學工作。我心里開始忐忑，剛來上班，還是一名沒有多大經(jīng)驗的大學畢業(yè)生，能教好嗎?茫然歸茫然，我明白“年輕人總得有些壓力才好呀!我會化壓力為動力，把困難踩在腳下，不求最好，但求更好!”
由于剛開始不熟悉業(yè)務(wù)知識，認真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，踏踏實實地完成備、上、批、輔、考“五認真”工作。這樣一步一個腳印下來，在第一學期的期末考試中取得了優(yōu)秀的成績。
二、刻苦鉆研、嚴謹治學。
數(shù)學是一門以抽象思維為主，來源于生活同時又服務(wù)于生活的學科，所以每節(jié)新課的導(dǎo)入，我都會從生活中有趣并常見的現(xiàn)象入手，學生的興趣大增，課堂效果立竿見影。對學生不熟悉以及易錯題反復(fù)練習直至掌握。課后及時批改作業(yè)，對個別學生進行一對一輔導(dǎo)。
三、潛心耕耘、碩果累累。
經(jīng)過這三年的辛苦努力工作，我教的班級取得了較好的成績：
—第一學期期末統(tǒng)考中獲得得四鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名;。
2013—20第二學期期末全鄉(xiāng)期末抽考中獲得三等獎;。
—第二學期期末全鄉(xiāng)期末抽考中獲得二等獎;。
—第一學期期末統(tǒng)考中獲得四鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名等。
在我朝氣蓬勃的青春歲月，我選擇了這里作為青春的底色，用愛心和真誠點燃著希望，用激情和夢想詮釋著青春的另一層含義，甘于平凡，甘于清苦，甘于奉獻。能成為一名特崗老師，是我無悔的選擇，特崗生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
特崗教師事跡材料篇四
20畢業(yè)于寧夏大學人文學院的漢語言師范專業(yè)，為了實現(xiàn)做一名家鄉(xiāng)人民教師的夢想，響應(yīng)黨和國家到基層的號召，我選擇了來到海原縣楊明中學做一名普通的特崗教師。
光陰似箭，時間如白駒過隙悄然而逝，兩年以來，我時刻嚴格要求自己，以飽滿的激情、百倍的信心、十足的干勁投入到教育教學中去，鍥而不舍的追求著我人生的崇高理想——對教育事業(yè)矢志不渝。工作中，我腳踏實地、勤奮上進;教學中，我孜孜不倦、一絲不茍;生活中，我謙遜坦誠、熱情大方?；仡欉@一個學期的點點滴滴，感觸很深。
一、愛崗敬業(yè)、勇挑重擔。
剛到工作崗位，學校領(lǐng)導(dǎo)讓我接受六年級兩個班的語文教學工作，我不禁有些茫然，心里開始忐忑，剛來上班，還是一名沒有多少經(jīng)驗的大學畢業(yè)生，能教好嗎但膽怯解決不了問題，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼓勵下，我以“初生牛犢不怕虎”的勇氣爽快的答應(yīng)下來。由于剛開始不熟悉業(yè)務(wù)知識，我借來了一系列教學資料，認真學習新課程大綱，在熟悉的基礎(chǔ)上并嘗試以新思路、新方法來指導(dǎo)學生學習。認真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，踏踏實實地完成備、上、批、輔、補等工作。這樣一步一個腳印下來，我對業(yè)務(wù)知識越來越熟練，上起課來也越來越得心應(yīng)手。在這一年的語文教學中，這兩個班都是肩負小升初壓力的學生，為了緩解壓力，我每天課間和學生玩耍聊天，幫他們解決學習生活上的各種問題。
今年開學，校領(lǐng)導(dǎo)又安排我任五年級班主任及語文教學工作，我欣然接受，我已經(jīng)有足夠的信心去擔任這份工作，相信會做得更好。
當然，我也非常感謝學校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和關(guān)照，他們給我搭建了一個更好的鍛煉自己的平臺。
二、刻苦鉆研、嚴謹治學。
教學是一項融科學和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作。要想做好這項工作，必須依靠嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和具有創(chuàng)新性的教學方法。我在課前精心準備，查找資料，靈活不拘一格的使用教材，結(jié)合學生實際情況選擇恰當有效的教學方法和手段，從不打“無準備之仗”和“馬虎之仗”。而教學又是一門以抽象思維為主，來源于生活同時又服務(wù)于生活的學科，所以每節(jié)新課的導(dǎo)入，我都會從生活中有趣并常見的現(xiàn)象入手，學生的興趣大增，課堂效果自然就很好。由于運用ppt教學比較容易激發(fā)學生們的興趣，同時能增加課程內(nèi)容生動性、形象感，學生易于接受，然而，對于文科生的我對ppt教學方法掌握不是很熟練，而且學校多媒體教室也緊張，所以我就利用有限的資源中盡我所能，為學生上好每節(jié)課。
同時，我還積極參與教育教學改革和研究，學習新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平及能力。堅持以理論武裝自己，努力學習新知識，接受新的教育理念，注重因材施教。
三、為人師表、愛生如親。
當我第一次看到山區(qū)的學生時，就覺得非常的親切喜歡上了這些純樸善良的山區(qū)孩子，覺得他們就像自己的親弟弟妹妹一樣，看著學生們一張張求知的面孔，我深深地愛上了這些純樸的孩子們，立志一定要幫助他們，使他們擺脫無知，使他們長大以后把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好!不僅在學習上關(guān)心學生，在生活上、思想上也經(jīng)常幫助學生。
去年，班里有個男孩，特別調(diào)皮，比班里其他孩子都大，仗著這些優(yōu)勢，他天天欺負這個，欺負那個，經(jīng)常有同學來打小報告。我?guī)状沃v他也沒起多大作用，讓我很是頭痛。有一次正被我遇到他又在欺負小同學，我嚴厲的批評了他，然后又悉心與其談話，從中了解到他是一個留守兒童，只有爺爺照看，由于缺少父母的管束和教育，養(yǎng)成了放任自由的壞習慣，于是我就讓他的幾位好朋友和他談心，傳達我對他的鼓勵和期望，結(jié)果取得了比我想的要好的成效：他人變好了，不再欺負同學，有時還會幫助他們。而且，學習也從倒數(shù)第一一躍升了十個名次，他的那些朋友也都一個個比賽似的開始了學習?？吹竭@些，我覺得無比欣慰，總算有了收獲。
今年剛接手五年級的時候，班級紀律散漫，可能是看著我是個女老師吧，原本很好的班級怎么突然變成這樣了呢?我決定給他們一個下馬威!在我的“守株待兔中”終于抓住了一個調(diào)皮鬼，他在上課期間滿教室說話，好吧，就拿你做先鋒吧!我教訓了他，告訴他老師上課你說話，是一種不尊重，又罰他抄了一遍《小學生行為規(guī)范》，沒想到后來他竟然成了我班的“道德宣傳家”。
回想這兩年的苦與樂，我覺得我的付出非常值得。我雖然付出了辛苦和勞累，但是和孩子們在一起，我收獲了笑聲和快樂。在以后的工作中，我相信我會以積極的心態(tài)和向上的激情去迎接困難，努力工作。
特崗教師事跡材料篇五
我叫__7月畢業(yè)于__學。8月作為_市_縣的一名特崗教師來到了__學。在__學的三年里,我一直擔任七年級的班主任工作及負責七年級的數(shù)學教學工作。作為一名普通的特崗教師,我始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,做一個真正的人民教師,以飽滿的激情,百倍的信心、千倍的勇氣積極投入到教育教學之中,對教育事業(yè)矢志不渝。在教學中,我努力探索素質(zhì)教育的新途徑,實施創(chuàng)新教育,在教中研,研中改,積極實踐新課程標準,在教育的各領(lǐng)域都有突出表現(xiàn),事跡主要表現(xiàn)在以下幾個方面:。
一、思想政治。
在這三年里,我忠于黨的教育事業(yè),有高度的工作責任感,自覺服從組織、學校、領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作,兢兢業(yè)業(yè),全力以赴,沒有有絲毫的馬虎,做到精益求精。在政治上,我認真學習和宣傳黨的十七大精神,堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導(dǎo)地位,認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策,積極認真地參加學校政治的學習以武裝自己,加強教育教學理論的學習以提高自己的認知水平和教學技能。
二、以德治教,構(gòu)建良好班風。
師表,遵循“以德治教,育人為本”的教育思想,大膽創(chuàng)新,嚴慈有度,教育過程中講究工作藝術(shù),尊重和熱愛學生,不體罰學生,關(guān)心他們身心健康發(fā)展。
我注意和學生的思想溝通工作。特別是單親家庭的孩子或留守兒童,由于愛的缺失,這部分孩子大部分在思想上都存在著叛逆、不服管教的心態(tài),有的甚至頂撞老師。于是,我非常關(guān)注這部分學生,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,安排班里的任務(wù)給他們做,適時稱贊他們,讓他們找到自信;我還經(jīng)常找他們聊天,在聊天中發(fā)現(xiàn)他們的問題,并不著痕跡跟他們分析問題的厲害,讓他們在不知不覺中意識到問題的輕重,從而改掉毛病;有時我會傾聽他們的心聲,解決他們的疑惑?？梢哉f我和學生的關(guān)系是亦師亦友的。因此,三年來,我都受到學生的歡迎,大部分的學生都很聽我的話,在我教育后,一般就不再會給我惹事,班級自然而然就很好管理,形成很好的班風。
我還會以身作則,言必行,行必果,在自己做好表率的同時要求我所帶的班級的學生必須誠實守信,腳踏實地,文明有理。讓我欣慰的是,經(jīng)過我的教導(dǎo),所帶的三屆學生里,大部分學生犯錯時都能主動承認錯誤,改正錯誤。我還會利用多媒體播放很多關(guān)于中國名人的成功故事給他們看,激發(fā)他們對學習的興趣和堅定學習的信念。
所以在我的班主任生涯里,所帶的班級在學風評比活動中,排名都前面的,都得到領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。
三、刻苦鉆研、嚴謹治學。
數(shù)學是一門以抽象思維為主,來源于生活同時又服務(wù)于生活的學科。
所以,必須要有嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和不斷變化的有效的教學方法。三年來,每上一節(jié)課,課前我都精心準備,查找資料,靈活創(chuàng)造性的使用教材,聯(lián)系生活,結(jié)合學生已有的知識水平選擇恰當有效的教學方法和手段,從不打“無準備之仗”。在自己教學水平有限的情況下,我虛心向前輩請教,學習他們的寶貴經(jīng)驗,從不同學科中尋找與本學科教學方法觸類旁通的教學實踐,經(jīng)常與任課老師交流教學心得,認真記錄聽課內(nèi)容和其他老師的評課觀點,揚長避短,從而提高自己的教學水平。在每次大考后,我都會研究出題的方向和重點考查的內(nèi)容,并標上記號,反思自己在教學中存在的不足之處,對于自己講得不好的地方,在網(wǎng)上找視頻觀看,務(wù)必尋出一種讓學生通俗易懂的方法。同時加強對學生基礎(chǔ)知識的訓練,除了學校內(nèi)要完成的內(nèi)容外,在周末的時候,都會布置適當?shù)淖鳂I(yè)讓學生帶回家進行鞏固練習,對于他們錯誤的地方,我會寫上批注,讓他們自己查漏補缺。三年下來,雖然很辛苦,但我任教的班級,數(shù)學成績還是比較突出的。
四、工作嚴謹、一絲不茍。
在這三年里,我敬崗愛業(yè)、不管是上課或值日,無無故缺席記錄,工作態(tài)度認真,腳踏實地,積極服從學校的安排,毫無怨言,從不因為個人原因缺席學校舉辦的教研活動和各類文體活動,在學校我的表現(xiàn)得到領(lǐng)導(dǎo)們和教師同仁的一致認可。
五、點滴成績,再接再厲。
現(xiàn)講三年來的主要成績匯報如下:。
20、、連續(xù)三年被學校評為“優(yōu)秀班主任”;。
20七年級語數(shù)英學科質(zhì)量檢測中,榮獲數(shù)學科指導(dǎo)教師壹等獎;。
年春季學期期末質(zhì)量檢測中,榮獲七年級數(shù)學科貳等獎;。
2012年春季學期教學中,榮獲_市調(diào)研考試評估二等獎;。
2012年在“第八屆欽州市青少年書信文化比賽活動”榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎;20全國中學生英語能力競賽中,指導(dǎo)__獲七年級組三等獎;2012年擔任初一(2班班主任,被評委-_市先進班集體。七年級語數(shù)英學科質(zhì)量檢測中,所輔導(dǎo)的數(shù)學科,全縣排名第3名,我所帶的班級里_同學成績突出,中英數(shù)總分全縣排名第2。
路漫漫,其修遠兮,吾將上下而求索。能成為一名特崗老師,是我無悔的選擇,特崗生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
特崗教師事跡材料篇六
“幸福力是簡單可尋的，幸福力是博大可傳的，幸福力是無形不一的。慶幸有’特崗’之帆引我步步駛向幸福海岸!”這是特崗教師xx博文里的一句話。
xx，這個開朗活潑的80末女孩，在綏寧縣縣城長大的獨生女，20xx大學畢業(yè)后，帶著點城里獨生子女的嬌氣，帶著點忐忑和不安，來到了我縣偏僻的醪田鎮(zhèn)湛田完小，成為了一名農(nóng)村小學特崗教師。三年來，她克服了生活和工作上的種種困難，在育人的講臺上辛勤耕耘、默默奉獻，用實際行動展示了新一代年輕教師的風采。
初到湛田完小她便擔任一年級語文老師兼班主任及三年級英語教師的工作。70位活潑懵懂的一年級小孩子，每天四五個課時的緊湊安排，一度讓她嗓子嘶啞發(fā)炎，長期見她啞著嗓子說不出話，其他教師主動要求幫她代課修養(yǎng)嗓子，她卻總是微笑婉拒：“鐵嗓子是練出來的，我堅持過了這道坎后嗓子就會變好，再說學生也懂得體諒，課堂紀律都變好了呢?！彼龍猿诌叧运庍吷险n，講不出話時則停下來，用手勢指點課文段落讓學生思考，還會將部分課文內(nèi)容通過表演的形式讓學生直觀感受后去體味思考。偶爾的“啞劇”表演反而增進了她和學生的心靈溝通，成了學校的一道“特色”。
每年開學初蘭老師都主動與學生家長交換電話號碼，手機里專門有一個學生家長聯(lián)系電話組，平時與家長短信電話聯(lián)系溝通孩子在校情況：廖潔是個聰明貪玩的孩子，經(jīng)常拖欠家庭作業(yè)，蘭老師發(fā)短信反應(yīng)給廖潔父親，請他多打電話回家鼓勵孩子學習并適當采取些獎勵，不斷監(jiān)督鼓勵下廖潔拖欠作業(yè)的次數(shù)減少了，聽說后來還拿了獎狀；劉旭是個內(nèi)斂的孩子，外婆帶著他，任何事情他都不和外婆講，總是完成作業(yè)就出去玩耍了，劉旭父親把情況告訴了蘭老師，蘭老師馬上找劉旭談心，課上也主動表揚劉旭讓他回答問題，并鼓勵他多和同學、家人交流，如今的劉旭是課堂的“智多星”；尹曦堯皮膚過敏，蘭老師馬上送他去村里醫(yī)務(wù)室看病開藥，然后打電話告訴孩子奶奶吃藥劑量。
不定時蘭老師還會找班里孤兒與父母離異孩子談話交流：廖浩同學父親早亡、母親改嫁，祖父母便強硬的不準媳婦再看孩子了，每每蘭老師總是在婆媳之間周旋，孩子母親買的東西都放在她那里，然后由她每天給孩子，孩子母親打電話來聊過孩子學習情況后不忘讓孩子接電話聽聽母親的叮嚀；有一年廖浩學費未交全，她不聲不響跟學校溝通自己墊了費用。
下雨擔心學生淋雨感冒，總和科任老師把飯菜搬到教室分發(fā)；前年學生廖廣倩家中發(fā)生火災(zāi)，她和另外一位特崗教師急忙趕到孩子家，安慰并接孩子來校上學，遞上了自己的紅包與自己的課本與文具；學困生膽小不自信，她采取“好朋友一幫一”的活動以優(yōu)輔差，放學后單獨給學困生輔導(dǎo)學習，幫助他們提高成績找回自信。
每次局里開展特崗教師交流會，問到她有何困難時，她從不說自己生活的困難，反而把自己體驗見證的留守兒童的苦楚告訴大家，希望領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)注留守兒童的心理及生活。
孩子的苦就是她的苦，孩子的樂便是她的樂，蘭老師總是把孩子們放在首位，總是盡自己所能去想、去幫助孩子，她把自己當成了孩子們的媽媽、孩子們的依靠。
xx老師畢業(yè)于湖南省第一師范學院，有頂崗實習的經(jīng)驗及較好的專業(yè)素養(yǎng)，即使在條件艱苦落后的農(nóng)村完小，她也通過自身努力去嘗試實踐新課改“以學生發(fā)展為本”的核心理念。
每次備課，她都結(jié)合學生特點精心設(shè)計教案，有時候還動手自制教學掛圖幫助學生直觀體會教學內(nèi)容；最讓人感動的是特崗三年她都從事低年級教學，堅持三年都自制生字卡片，近千張生字卡片記錄了她對工作的認真態(tài)度與對學生的關(guān)愛情懷。
為激勵孩子，她利用周末手工制成了一面“花朵表揚墻”，每朵花代表一個小組，每堂課中認真聽課、積極答問的小組就能得到一張貼紙，具有拾金不昧、幫助同學、熱愛勞動等優(yōu)秀表現(xiàn)的同學也能為自己組爭得貼紙表揚。蘭老師打趣地告訴學生這是有愛心的孩子們?yōu)樽约盒〗M的小花澆水，這樣孩子們每每爭到貼紙都覺得格外自豪；每天放學前蘭老師會和學生總結(jié)當天表現(xiàn)，提出第二天的希望，最后在孩子們伸出大拇指高喊“棒棒棒，我真棒”的口號中結(jié)束一天的學習。
不定時她還會結(jié)合學生表現(xiàn)召開特色班會活動，先自己簡單布置教室搜集材料，然后帶領(lǐng)全班同學從自身從周圍去發(fā)現(xiàn)和討論班會主題，如“我愛我家”、“美麗大家分享”、“安全你我他”等等。最讓她欣慰的是“我是最閃亮的星”這堂班會：她在黑板畫了七顆星，每顆星分別代表勤奮、智慧、文明、進步、友愛等優(yōu)秀品質(zhì)，依次讓學生思考什么樣的行為才能評為“智多星”、“文明星”、“友愛星”等；再請學生自己說說寫寫自己能評為什么明星并說說原因；最后巡堂看所有孩子的自評，根據(jù)表現(xiàn)給予相應(yīng)的貼紙獎勵貼在孩子臉上。一堂班會能讓孩子學會自評、他評，激發(fā)孩子的上進心。
即使學校教學資源匱乏，蘭老師還是想出了很多活動帶領(lǐng)學生去體驗和成長。
特崗教師事跡材料篇七
20xx年我響應(yīng)黨的號召參加省特崗教師考試并有幸成為其中的一員，我的特崗生活從此開始了。歲月匆匆，驀然回首，我感慨萬千！
我自加入教師的隊伍的那一天起我就知道我未來的生活意味著——奉獻，付出。二十出頭的我來到了縣首屈一指的重點中學工作，初來乍到學校安排我?guī)О嘀魅尾⒋Z文主科，我還記得當時我的感覺是我能勝任嗎？我可以做的很成功嗎？我沒有工作經(jīng)驗怎么辦？伴隨著一系列的疑問，我并沒有推卸責任我還是硬把擔子挑起來了。
黃口一中是一所藏龍臥虎的學校，在李建校長的帶領(lǐng)下出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的骨干教師，我很幸運的能從他們身上學到寶貴的管理和教學經(jīng)驗，這些經(jīng)驗對我來說是無價的，它能讓我少走很多彎路，可以這樣說我的成長離不開同事的指點。
在學校管理工作方面，我作為一名班主任，我積極按著學校領(lǐng)導(dǎo)的日常工作安排管理班級，從學習，紀律，衛(wèi)生等多方面抓班級管理。學習方面，我首先主動和任課教師溝通，從他們對班級每個學生的上課情況的了解，我會私下有針對性的找一些有學習障礙的學生談心，找出不愿學習的原因并以一位朋友的身份拉近同學生的距離以利于學生能夠好好的學習。紀律方面，我們都知道沒有一個好的紀律根本不用談成績，可以說紀律是學生成績的保障，我深知紀律的重要性，于是我選用班里有領(lǐng)導(dǎo)才能的學生擔任班委，班長，組長他們必須以身作則，一有問題及時向我匯報。衛(wèi)生方面，為了給學生提供一個良好的學習環(huán)境，教室里我放置一些盆栽，并要求值日生能每天給大家一個干凈的地面，潔凈的玻璃窗，干凈的黑板。這幾個方面都抓好我們班成為學校優(yōu)秀的班級。
在教學方面，我擔任語文學科，語文是一門主科，為了教好這門學科我認真的聽課，學校老師的課我只要有時間我就去聽，多聽課從他們身上找出閃光點，多學習，把我所學到的運用到教學中，另外我會花大部分時間用于備課，備好一節(jié)課是教好一節(jié)課的前提，在課堂上我會和學生溝通，多交流并看學生對知識的接受情況，一個知識點重復(fù)地教，反復(fù)地教，教學不追求速度而是追求質(zhì)量。另外我比較注重教學方法的傳授，授之以漁而不是授之以魚。預(yù)習，復(fù)習，這樣反復(fù)的進行，按著這種方法我的教學質(zhì)量受到了學校的認可。
我自從成為一名特崗教師，我自從來到黃口一中，我鍛煉了，我成長，感謝黨，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)，感謝我的同事，沒有您們就沒有現(xiàn)在的我。
特崗教師事跡材料篇八
20xx年9月，z來到距z縣城100多公里、素有z縣“青藏高原”之稱的z縣羅溪瑤族鄉(xiāng)，擔任一名特崗教師。三年來，她用大山作為青春底色，用愛心點燃瑤鄉(xiāng)希望，用激情詮釋特崗教師含義，為了山里的孩子帶來一米陽光。
從縣城出發(fā)到羅溪瑤族中學，要坐四個小時的車。艱苦的環(huán)境留不住優(yōu)秀教師，中學9個教學班只有一名物理教師，這位物理教師還是從小學拔高使用的武岡師范畢業(yè)生。z到來后勇挑重擔：教初三3個畢業(yè)班和初二1個班的物理，還要指導(dǎo)另一位拔高使用的物理教師的物理教學工作。從專業(yè)知識和教學經(jīng)歷來說，她從湖南城市學院畢業(yè)后，曾經(jīng)在廣東東莞市長安培英學校擔任了兩年物理教學工作，完全勝任學科骨干這一角色，但到任時她已有7個月的身孕，她原本可以推掉這一重任的，但她毫無怨言，一頭扎進繁重的教學工作中，每周的工作課時達20節(jié)。
開學后一個多月里，她挺著大肚子，手和小腿腫脹，體重達140多斤，一直堅守課堂，校長多次找她，勸她早點休產(chǎn)假，這位年輕的特崗教師倔強地回答說：“我休了假，學生怎么辦呢？千萬不要讓孩子們耽誤了學習?！彼?，自己帶的是畢業(yè)班，只要身體吃得消，不是萬不得已的情況下，她會堅持下去，不為學校添麻煩。
任教一個月零二十天，那天是星期一，她感到身體有些異常，連忙打電話給她母親，母親告訴她可能要生孩子了，要她快點請假去醫(yī)院，她自己卻并不著急，因為感覺跟往常差不了多遠，堅持上完當天的第三節(jié)課，再向校長請假并交接教學工作，已快中午了，只能坐下午的班車去縣城醫(yī)院生孩子，到醫(yī)院已經(jīng)下午5點多，當晚9點，順利地生下一男孩。事后學校領(lǐng)導(dǎo)和老師包括她自己，想起來確實有點害怕，要是孩子生在班車上，要是母子倆有個險失，責任誰也負不起，學校領(lǐng)導(dǎo)去看望她時，她輕描淡寫地說了句：“我是幸運的，臨產(chǎn)前沒有耽誤一節(jié)課，還很順利地生下一個健康的寶寶?！?BR> 她的小孩剛滿月，她和她的公婆便帶著嬰兒回到了羅溪中學，學校校長很吃驚，因為她的產(chǎn)假有120天，怎么這么快就回校了，再看看她70多歲的公婆，腰已經(jīng)半駝，佝僂著腿，又怎么照看嬰兒呢，就問：“你準備在學校休產(chǎn)假么？”她的回答是回校上課，“那你娘家母親為何不來帶小孩？”她爽快地說：“我公婆能行的?！逼鋵?，她也是沒有選擇的余地，娘家父親已患癌癥3年多，娘家母親根本抽不開身，自己丈夫在廣東打工，不能回來陪她。還是堅持內(nèi)心對教育的赤誠，對山里孩子的無法割舍，她想的是，都當媽了，這點苦算不了什么，只要自己多一些細心和耐心，一切都會過去，一切都會好起來。
校長無法說服倔強的她，只好由她回到課堂上。一周20節(jié)課，還有周一至周五的晚自習輔導(dǎo)課，忙了教師還要忙家里，多少次她在教室里講，孩子在房間哭，校領(lǐng)導(dǎo)和同事實在看不下去，就要幫她守班，讓她回家看小孩，她總是說：“小孩哭一下沒事的，下了課我就回去?！逼鋵嵥男睦镌缫巡皇亲涛叮丶铱吹胶⒆拥臏I眼，看著年邁且多病的公婆手慌腳亂的樣子，她只是一個人偷偷流淚，跟遠在廣東的丈夫也不敢說，因為是她自己堅持要這么做的，要怪也只能怪她自己不肯休產(chǎn)假，這般放不下與她的學生。
經(jīng)歷了初為人母的洗禮，她的思想早已得到升華，感覺到肩上有著神圣的責任感，為人母，更為人師，還是那句話，教師最大的幸福就是把快樂奉獻給孩子。
20xx年9月，她擔任了學校理化生教研組組長和xx班班主任。提起八年級xx班，學校的老師沒有哪個不搖頭的，成績差，班風差，各項評價指標居全校倒數(shù)第一，面對如此班級，她一個外表文靜瘦弱的女老師毫不猶豫的接手了。
她想到的只是學校對她的信任，想到的是xx班的學生需要她，想到的是對她教師生涯的一次挑戰(zhàn)。從接手這個班級伊始，她用愛心喚醒學生的心靈，深入了解學生的內(nèi)心，用愛架起師生之間的橋梁。班上有位叫尹成的同學，經(jīng)常和社會上的小混混有牽扯，開學的第二個星期，混混們就找到學校里來了，圍著他一陣亂打，這位女班主任見狀，趕緊抱著他，替他結(jié)實地挨了幾拳頭，學校領(lǐng)導(dǎo)聞訊趕來時，她只要求學校不要通知孩子的家長，要不孩子一定又被他父親一陣暴打，從不怕疼的尹成低下了頭，這件事讓xx班的調(diào)皮鬼們收手了，他們明白有人疼著是幸福的，他們從未被人忽視。她為男孩子們縫好衣服上的破洞，哪個孩子衣服臟了，輕輕地對他說：“睡覺后脫下來，我?guī)湍阆戳耍魈烨逶缇湍芰栏?。”xx班還有位叫廖健的同學，打小晚上遺尿，班上同學都疏遠他，開學的第三天，z了解這種情況，主要是這位同學的被子發(fā)出的刺鼻的臭味讓同學受不了，以后只要這位同學弄濕了床，第二天早晨肖老師就到寢室拿棉絮去曬，把被單洗干凈，一期下來，總共洗了18次。這般春風化雨，孩子們離不開她了，xx班成為她和50位孩子共同的家。
特崗教師事跡材料篇九
xx年7月我畢業(yè)于xx學院中文系，作為一名師范生我很幸運地在當年9月回到家鄉(xiāng)，成為一名普普通通的特崗教師。從校園出來再重新回到校園，改變的身份，不變的是學習的心。帶著這樣的心態(tài)我來到壽縣愛國小學，開始我一直都非常期待的教學生涯。
上學期間，我已經(jīng)確立了我的職業(yè)方向，所以一直在為成為一名合格的教師努力著。我一直保持自學書法，勤奮練字的習慣，希望在我學生面前寫一手漂亮的字。不僅如此，我深知自己普通話的缺陷，就用心跟普通話老師學習，改掉方言的印記。農(nóng)村教師先進事跡“如果老師要給孩子一杯水，那么自己就必須有一盆水”，飽讀詩書應(yīng)該是一個優(yōu)秀語文老師應(yīng)有的水平。我廣泛閱讀書籍，文史哲類的書籍是我的最愛，利用閑暇時間閱讀教育書刊，不斷的充實著自己的大腦。
雖然一個優(yōu)秀老師應(yīng)該做的遠遠不止這些，可是我已經(jīng)帶著最誠懇的心和最努力的心來到了工作崗位。剛剛開始我在學校擔任五年級的語文老師及班主任。從原來班主任和其他老師，以及我的簡單接觸，對這個班級有了初步的了解：這是有二十三名學生組成的集體，十二名男生（后離開一人），十一名女生（后新來一人）。雖人數(shù)不多，但學生的成績及性格差異很大，讓我感到壓力重重的是除兩名學生成績優(yōu)異外，其余都十分不理想，更有內(nèi)向自閉和頑劣異常的學生。
在與學校其他老師的相處中，我總是虛心請教，把科學的好辦法拿來使用；聽從學校和中心校的工作安排；關(guān)心國家教育方針的方向；積極參加各種有助于提高教學水平的活動；與同時期的其他特崗教師交流心得；經(jīng)常反思自己工作中的差池，用心記錄下來，成為我永久的財富。
現(xiàn)在把自己平時記下的小事情拿出來與大家一起分享，希望你能感受到我曾經(jīng)的感動。
我常常以身作則。學生的很多生活學習習慣都是從模仿而來。體育教師先進事跡我很堅信我的老師告訴過我的話。“優(yōu)秀的老師應(yīng)該渾身散發(fā)著一種魅力”，而這種魅力會吸引著你的學生，之后你的工作便簡單了，你只需要提出要求，他們便會“言聽計從”了。每天早晨，我都會在早讀課之前到達教室，開始大聲朗讀和背誦?！吨腥A傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》；語言優(yōu)美，意境深遠的課文；當然還有我自己愛讀的書籍。剛開始他們會驚訝好奇，可是，不一會兒他們便會跟著做了。
就這樣，我讀書，他們讀書；他們問，我回答；一年的日子很快樂。可是，漸漸的我也發(fā)覺了問題。可能是自己過于心高氣傲，課文中有的知識我太急于向孩子傳達，也總是容易把知識拔高，體悟能力好的孩子還好，一般的學生就如同聽“天書”了。所以現(xiàn)在總是考慮大多數(shù)孩子的能力，再安排課程內(nèi)容。在去年的抽考中，語文還好，數(shù)學卻遠遠沒有達到我的要求。我把班主任的工作看的太狹窄了。他們的各科，我都應(yīng)該關(guān)心的。所以，在今年的工作中，我多與數(shù)學老師交流，及時了解他們的數(shù)學學習情況，多幫助數(shù)學差的學生。
轉(zhuǎn)眼，我當老師已經(jīng)一年時間了，即將度過我的第二個教師節(jié)，教師先進事跡演講稿翻翻以前記下的文字，真的有幸福的感覺：xx年11月26日夜，班里有一位男孩，長得白且秀……對于學習語文一直興趣不大。一次，全班又在做測試卷。大概是做得頭昏腦脹吧。上課鈴響了，他卻立馬從凳子上彈起來，咧開嘴，露出一排大白牙，舉起兩手，連眼睛都放光了……大概是意識到全班都在用異樣的眼神看他，他立刻停下了剛剛發(fā)出半截的歡呼聲“耶”……坐在門邊的我看著他，實在忍不住，笑了。他以為是下課鈴，我用最快的時間發(fā)現(xiàn)了他的心思?？粗以谛Γ残α?，然后全班都笑了……做老師的快樂或許就在于此。
特崗教師事跡材料篇十
老師是一位80后女教師，?？茖W歷，2010年大學畢業(yè)以后來到我鄉(xiāng)擔當特崗教師。常言道，教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要象燃燒的蠟燭一樣，向世人承諾著光明與奉獻的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻精神將成為其生命驛站的主旋律。為了心中從小的人民教師夢想，響應(yīng)黨和國家到基層的號召，選擇了來到臨泉縣謝集鄉(xiāng)大王小學做一名普通的特崗教師。
如今一年的特崗生活如白駒過隙悄然而逝，作為一名普通的特崗教師，我時刻嚴格要求自己，做一個真正的人民教師。我以飽滿的激情，百倍的信心、千倍的勇氣投入到教育教學之中去，鍥而不舍的追求著我人生的崇高理想——對教育事業(yè)矢志不渝。工作上，我要求自己踏踏實實、勤奮上進；教學上，我要求自己孜孜不倦，一絲不茍；為人上我要求自己謙遜坦誠、熱情大方，這一年的特崗經(jīng)歷使我完成了從學生角色向教師這一角色的轉(zhuǎn)換。回顧我這一年多的經(jīng)歷，感慨良多。
剛到工作崗位，遠離家鄉(xiāng)，人生地不熟，我不禁有些茫然，學校領(lǐng)導(dǎo)讓我接受五年級的語文教學工作。我心里開始忐忑，剛來上班，還是一名沒有多大經(jīng)驗的大學畢業(yè)生，能較好嗎？茫然歸茫然，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我以“初生牛犢不怕虎”的勇氣爽快的答應(yīng)下來，我明白“年輕人總得有些壓力才好呀！我會化壓力為動力，把困難踩在腳下，不求最好，但求更好！”
由于剛開始不熟悉業(yè)務(wù)知識，我借來了一系列資料，認真學習新教學大綱，在熟悉的基礎(chǔ)上并嘗試以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。認真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，踏踏實實地完成備、上、批、輔、考“五認真”工作。這樣一步一個腳印下來，我對業(yè)務(wù)知識越來越熟練，上起課來也越來越得心用手。到第一個學期結(jié)束的期末考試中取得了鄉(xiāng)里聯(lián)考第四名的成績。我非常感謝學校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和關(guān)照，他們給我搭建了一個更好的鍛煉自己的平臺，校領(lǐng)導(dǎo)將這么重要的任務(wù)交給了我。我想若不做出點成績來，怎么對得起學校領(lǐng)導(dǎo)對我無微不至的關(guān)懷。在教學中我不敢怠慢，精心的組織備課講課，更加強了對學生的課后輔導(dǎo)?！皩W無止境”，教學也如此，在微不足道的成績面前，我不能停止追求的步伐。
教學是一項融科學和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作。要想做好這項工作，必須依靠嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和不斷變化的有效的教學方法。
我在課前精心準備，查找資料，靈活創(chuàng)造性的使用教材，結(jié)合學生已有的知識水平選擇恰當有效的教學方法和手段，從不打“無準備之仗”。而數(shù)學是一門以抽象思維為主，來源于生活同時又服務(wù)于生活的學科，所以每節(jié)新課的導(dǎo)入，我都會從生活中有趣并常見的現(xiàn)象入手，學生的興趣大增，課堂效果自然就很好。到臨近考試的時候，我感到肩上的任務(wù)更重了，講課速度相對來說更快了，每上一節(jié)課需要備出兩倍到三倍的內(nèi)容，看學生當堂課的反應(yīng)來隨時調(diào)整講課內(nèi)容。這樣下來雖然辛苦，但是效果立竿見影，學生可以對不熟悉以及易錯題反復(fù)練習直至掌握。課后及時批改作業(yè)，對學生進行認真輔導(dǎo)。
學高為師，德高為范。教師擔負著培養(yǎng)下一代青少年的重任，教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會對學生產(chǎn)生重要影響。只有豐富自己的知識，只有做好表率才能很好的教育學生。教師只具備必要的專業(yè)知識是遠遠不夠的，還必須有高尚的思想水平和道德情操，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣。因此在平時的教學和生活中，我以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學生，讓他們清楚什么是真正的真善美。
除了日常和學生的交流溝通之外，每次考試結(jié)束，無論是大考小考，也無論是考好考壞的學生，我都會找他們談話。有一次考試結(jié)束，上午第四節(jié)課是數(shù)學課，在學生改錯的自由復(fù)習時，我找了學生談話，了解他們的思想動態(tài)，并解決疑惑問題。由于學生不同，出現(xiàn)的問題也各式各樣，當找完大部分學生，已經(jīng)下了午自習，還有學生陸陸續(xù)續(xù)找來辦公室問問題，當他們得知我還沒吃飯說，老師您快去吃飯吧，我晚上再來問。只是很平常的一句話，卻讓我很感動。
在我朝氣蓬勃的青春歲月，我選擇了這里作為青春的底色，用愛心和真誠點燃著希望，用激情和夢想詮釋著青春的另一層含義，甘于平凡，甘于清苦，甘于奉獻。能成為一名特崗老師，是我無悔的選擇，特崗生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
特崗教師事跡材料篇十一
我叫__20__年7月畢業(yè)于__學。20__年8月作為_市_縣的一名特崗教師來到了__學。在__學的三年里，我一直擔任七年級的班主任工作及負責七年級的數(shù)學教學工作。作為一名普通的特崗教師，我始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，做一個真正的人民教師，以飽滿的激情，百倍的信心、千倍的勇氣積極投入到教育教學之中，對教育事業(yè)矢志不渝。在教學中，我努力探索素質(zhì)教育的新途徑，實施創(chuàng)新教育，在教中研，研中改，積極實踐新課程標準，在教育的各領(lǐng)域都有突出表現(xiàn)，事跡主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、思想政治。
在這三年里，我忠于黨的教育事業(yè)，有高度的工作責任感，自覺服從組織、學校、領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作，兢兢業(yè)業(yè)，全力以赴，沒有有絲毫的馬虎，做到精益求精。在政治上，我認真學習和宣傳黨的十七大精神，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導(dǎo)地位，認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，積極認真地參加學校政治的學習以武裝自己，加強教育教學理論的學習以提高自己的認知水平和教學技能。
二、以德治教，構(gòu)建良好班風。
三年的時間里，我一直擔任七年級班主任工作。我深知教育是一項良心工程，作為班主任，責任更是重大，一言一行都會對孩子的未來有著深遠的影響。十年樹木，百年樹人。因此，我時刻要求自己注意形象，為人師表，遵循“以德治教，育人為本”的教育思想，大膽創(chuàng)新，嚴慈有度，教育過程中講究工作藝術(shù)，尊重和熱愛學生，不體罰學生，關(guān)心他們身心健康發(fā)展。
我注意和學生的思想溝通工作。特別是單親家庭的孩子或留守兒童，由于愛的缺失，這部分孩子大部分在思想上都存在著叛逆、不服管教的心態(tài)，有的甚至頂撞老師。于是，我非常關(guān)注這部分學生，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，安排班里的任務(wù)給他們做，適時稱贊他們，讓他們找到自信;我還經(jīng)常找他們聊天，在聊天中發(fā)現(xiàn)他們的問題，并不著痕跡跟他們分析問題的厲害，讓他們在不知不覺中意識到問題的輕重，從而改掉毛病;有時我會傾聽他們的心聲，解決他們的疑惑。可以說我和學生的關(guān)系是亦師亦友的。因此，三年來，我都受到學生的歡迎，大部分的學生都很聽我的話，在我教育后，一般就不再會給我惹事，班級自然而然就很好管理，形成很好的班風。
我還會以身作則，言必行，行必果，在自己做好表率的同時要求我所帶的班級的學生必須誠實守信，腳踏實地，文明有理。讓我欣慰的是，經(jīng)過我的教導(dǎo)，所帶的三屆學生里，大部分學生犯錯時都能主動承認錯誤，改正錯誤。我還會利用多媒體播放很多關(guān)于中國名人的成功故事給他們看，激發(fā)他們對學習的興趣和堅定學習的信念。
所以在我的班主任生涯里，所帶的班級在學風評比活動中，排名都前面的，都得到領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。
三、刻苦鉆研、嚴謹治學。
數(shù)學是一門以抽象思維為主，來源于生活同時又服務(wù)于生活的學科。所以，必須要有嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和不斷變化的有效的教學方法。三年來，每上一節(jié)課，課前我都精心準備，查找資料，靈活創(chuàng)造性的使用教材，聯(lián)系生活，結(jié)合學生已有的知識水平選擇恰當有效的教學方法和手段，從不打“無準備之仗”。在自己教學水平有限的情況下，我虛心向前輩請教，學習他們的寶貴經(jīng)驗，從不同學科中尋找與本學科教學方法觸類旁通的教學實踐，經(jīng)常與任課老師交流教學心得，認真記錄聽課內(nèi)容和其他老師的評課觀點，揚長避短，從而提高自己的教學水平。在每次大考后，我都會研究出題的方向和重點考查的內(nèi)容，并標上記號，反思自己在教學中存在的不足之處，對于自己講得不好的地方，在網(wǎng)上找視頻觀看，務(wù)必尋出一種讓學生通俗易懂的方法。同時加強對學生基礎(chǔ)知識的訓練，除了學校內(nèi)要完成的內(nèi)容外，在周末的時候，都會布置適當?shù)淖鳂I(yè)讓學生帶回家進行鞏固練習，對于他們錯誤的地方，我會寫上批注，讓他們自己查漏補缺。三年下來，雖然很辛苦，但我任教的班級，數(shù)學成績還是比較突出的。
四、工作嚴謹、一絲不茍。
在這三年里，我敬崗愛業(yè)、不管是上課或值日，無無故缺席記錄，工作態(tài)度認真，腳踏實地，積極服從學校的安排，毫無怨言，從不因為個人原因缺席學校舉辦的教研活動和各類文體活動，在學校我的表現(xiàn)得到領(lǐng)導(dǎo)們和教師同仁的一致認可。
五、點滴成績，再接再厲。
現(xiàn)講三年來的主要成績匯報如下：
20__年、20__年、20__年連續(xù)三年被學校評為“優(yōu)秀班主任”;。
20__年七年級語數(shù)英學科質(zhì)量檢測中，榮獲數(shù)學科指導(dǎo)教師壹等獎;。
20__年春季學期期末質(zhì)量檢測中，榮獲七年級數(shù)學科貳等獎;。
20__年春季學期教學中，榮獲_市調(diào)研考試評估二等獎;。
20__年在“第八屆欽州市青少年書信文化比賽活動”榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎;。
20__年全國中學生英語能力競賽中，指導(dǎo)__獲七年級組三等獎;20__年擔任初一(2)班班主任，被評委-20__年度_市先進班集體。
20__年七年級語數(shù)英學科質(zhì)量檢測中，所輔導(dǎo)的數(shù)學科，全縣排名第3名，我所帶的班級里_同學成績突出，中英數(shù)總分全縣排名第2。
路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。能成為一名特崗老師，是我無悔的選擇，特崗生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
特崗教師事跡材料篇十二
有這樣一位平凡的小學教師，潛心在那三尺講臺，展示著自己的才華，引領(lǐng)全校，輻射全鎮(zhèn)，打造信息技術(shù)教育的光環(huán)！有這樣一位學生們心中的良師益友，他和藹的態(tài)度、親切的話語、精湛的指導(dǎo)，構(gòu)建出課堂的和諧，令學生敬佩、感動并受益！有這樣一位普通的共青團員，深愛自己的事業(yè)勝過一切，默默無聞地傾情于團堡這片熱土，讓最美麗的青春年華在基礎(chǔ)教育的最前線熊熊燃燒！2006年秋，他剛剛走上講臺，就表現(xiàn)出了良好的素養(yǎng)，以先進的教育理念、教學方法和純熟的專業(yè)技能贏得了同事們的好評和學生們的.認可。自工作以來，他把認認真真做人、踏踏實實辦事作為自己的座右銘，感受和創(chuàng)造生活的美好與和諧，用教師的職業(yè)道德和學校的辦學宗旨嚴格規(guī)范自己的從教言行，體現(xiàn)出一名教師的良好風范和當代大學生的時代風采。他常說：教育教學工作是一個塑造人類靈魂的復(fù)雜系統(tǒng)工程，要想成為一名合格的人民教師，必須全方位、多層次的科學知識武裝自己的頭腦。他更是這樣做的。自參加工作以來，xx充分利用課余時間，勤奮學習，刻苦鉆研文化知識，廣泛涉獵不同的知識領(lǐng)域，先后自修《中國古代文學史》、《中西方哲學史》，并作了大量的讀書筆記。不僅如此，xx對待教學工作更是認真負責，一絲不茍，從備、教、批、輔、查的教學五環(huán)上，從嚴要求，精心備課，虛心請教教學能手和同行。山區(qū)條件滯后，信息技術(shù)課根本無法讓學生們上機操作，為了提高學生對信息技術(shù)知識的學習興趣，他大膽地進行了教學改革嘗試。小學信息技術(shù)課在一般人的眼里認為是不測試的學科，教好教壞無關(guān)緊要。可他不那么想，他認為培養(yǎng)學生的正確學習方法，激發(fā)學生探索自然、追求真理，探究無窮宇宙的奧秘的興趣，必須從娃娃抓起。因此，他銳意進取，大膽創(chuàng)新，積極進行教學改革實驗。他創(chuàng)設(shè)的激趣釋疑驗證的教學模式深受學生的歡迎。所謂激趣，就是在上每一節(jié)課時，把學生要掌握的知識要點用故事、游戲、魔術(shù)等方法向?qū)W生進行懸念式的推介，調(diào)動學生的求知欲望，使學生只知其外不知其內(nèi)，極大地調(diào)動了學生的好奇心、神秘感及渴求破解迷的欲望。所謂釋疑，就是對知識要點對學生進行科學闡述。
特崗教師事跡材料篇十三
張木塵，女，內(nèi)黃縣中學語文教師。1993年參加工作，洛陽師范專科學校中文系畢業(yè)，后經(jīng)進修獲得河南大學漢學專業(yè)本科課程畢業(yè)證書。19年來，一直從事語文教學并擔任班主任工作。曾獲縣、校級優(yōu)秀班主任稱號。共計16個班級的語文教學工作，所任教班級成績優(yōu)異；發(fā)表論文9篇，其中3篇榮登全國cn級刊物；獲校級以上教學基本功等各類獎項8次。
該教師忠誠于黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感。平時注意學習黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。多年從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，雖然工作單位和工作崗位不斷變化，都以高度責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入工作中，為人師表，謙虛謹慎，求真務(wù)實，任勞任怨，勇挑重擔，勇于探索，具有扎實的專業(yè)理論知識和相當強的教育教學業(yè)務(wù)能力，教學效果好，教書育人成績顯著，獲得全校師生及社會一致好評。
教課比賽一等獎，1997年執(zhí)教縣公開課，2003年參加縣、市初中語文課堂教學比賽分別獲得二、三等獎。她還積極參加省、市、縣等各級組織的教師繼續(xù)教育培訓，并先后順利通過了計算機初、中級培訓考試，普通話水平測試等。
同時，該教師勤于總結(jié)，撰寫的語文教學論文《語文教學與生活聯(lián)系》《寫作教學的突圍之路：讓“教”回歸其位》等課改理論文章分別在《語文教學與研究》《讀寫月報》等省、市級以上專業(yè)學術(shù)雜志上發(fā)表。另有論文《課內(nèi)外銜接語文課堂教學模式探微》獲全國二等獎，《整合學習資源，開啟智慧之門》在中央教科所舉辦的“新課程與教師專業(yè)發(fā)展”教育論文評選中獲三等獎。
該教師多年來在教學實踐中，注重生活——課堂一體化，閱讀——寫作一體化，重視訓練學生的思維能力和表達能力，重視對學生的情感熏陶和人格培養(yǎng)，重視新課程學習與探索。能勝任各年級各種班級的教學，所教的班級語文成績優(yōu)秀。中考成績曾連續(xù)四屆所帶班級語文成績平均分、優(yōu)秀率均居全縣第二名，連續(xù)兩次獲得市級優(yōu)秀教學成績獎，多次獲得縣級優(yōu)秀教學成績獎。在去年畢業(yè)考試中，本班的語文科成績平均分85.94分，合格率達100%，優(yōu)秀率57.1%，名列同級第一。在學校評教評學中，學生滿意率均在98％以上。
指導(dǎo)學生在省市報刊上發(fā)表文章150余篇，在各級各類作文競賽中40多人次獲獎。個人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
作為班主任，該教師注重營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級班風正、學風濃，尤其在激發(fā)學生潛能、提升綜合素質(zhì)、轉(zhuǎn)化后進生工作方面成績斐然，班級各項工作均出色完成。她被學生稱為“最牛班主任”，被學校封為“最優(yōu)秀班主任”；所帶的初三（1）班被大伙投票為“最感動集體”，多次被評為縣級“優(yōu)秀班集體”“文明班級”。連續(xù)五年中考成績位居全校前列。2005年中考全班升入縣一中43人，創(chuàng)三中建校以來升入縣重點高中班級人數(shù)之最，其中，李明、張揚兩名同學還分別以560分和543分的優(yōu)異成績位居全縣考生前十名。2011年，她根據(jù)自己親身經(jīng)歷撰寫的論文《發(fā)揮“點金石”的作用，積極做好班級管理工作》獲全省教師思想道德教育優(yōu)秀論文二等獎。
作為學校語文教研組成員，該教師注重教學教研并重相長，在教學的同時，撰寫教學教育論文幾十篇，其中有9篇文章在市、省、國家級報刊發(fā)表，還有三篇文章獲省、市級獎。2009——2010年獨立主持洛陽市社科類研究課題《內(nèi)黃鄉(xiāng)土文化在初中語文教學中的創(chuàng)新運用》，順利通過市級優(yōu)秀研究成果驗收。
特崗教師事跡材料篇十四
有這樣一位平凡的小學教師，潛心在那三尺講臺，展示著自己的才華，引領(lǐng)全校，輻射全鎮(zhèn)，打造信息技術(shù)教育的光環(huán)！
有這樣一位學生們心中的良師益友，他和藹的態(tài)度、親切的話語、精湛的指導(dǎo)，構(gòu)建出課堂的和諧，令學生敬佩、感動并受益！
有這樣一位普通的共青團員，深愛自己的事業(yè)勝過一切，默默無聞地傾情于團堡這片熱土，讓最美麗的青春年華在基礎(chǔ)教育的最前線熊熊燃燒！
他就是xx——一個普通的共青團員，一位普通的小學教師。xx，出生于1982年9月3日，現(xiàn)年25歲，xx年7月畢業(yè)于師范學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)，xx年8月參加湖北省“農(nóng)村資教行動”，經(jīng)雙向選擇自愿到xx工作，被分配xx小學，任信息技術(shù)課教師。從教以來，xx一直工作在教學第一線，他忠誠教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，具有強烈的事業(yè)心和責任感。在教學、科研等方面取得了突出成績，出色地完成了各項工作任務(wù)，受到全校師生員工的廣泛贊譽和高度評價。在為事業(yè)奮斗的過程中樹立起了師德風尚的榜樣，成為其他教師的表率。
xx年秋，他剛剛走上講臺，就表現(xiàn)出了良好的素養(yǎng)，以先進的教育理念、教學方法和純熟的專業(yè)技能贏得了同事們的好評和學生們的認可。自工作以來，他把“認認真真做人、踏踏實實辦事”作為自己的座右銘，感受和創(chuàng)造生活的美好與和諧，用教師的職業(yè)道德和學校的辦學宗旨嚴格規(guī)范自己的從教言行，體現(xiàn)出一名教師的良好風范和當代大學生的時代風采。
他常說：“教育教學工作是一個塑造人類靈魂的復(fù)雜系統(tǒng)工程，要想成為一名合格的人民教師，必須全方位、多層次的科學知識武裝自己的頭腦”。他更是這樣做的。自參加工作以來，xx充分利用課余時間，勤奮學習，刻苦鉆研文化知識，廣泛涉獵不同的知識領(lǐng)域，先后自修《中國古代文學史》、《中西方哲學史》，并作了大量的讀書筆記。不僅如此，xx對待教學工作更是認真負責，一絲不茍，從備、教、批、輔、查的教學五環(huán)上，從嚴要求，精心備課，虛心請教教學能手和同行。
山區(qū)條件滯后，信息技術(shù)課根本無法讓學生們上機操作，為了提高學生對信息技術(shù)知識的學習興趣，他大膽地進行了教學改革嘗試。小學信息技術(shù)課在一般人的眼里認為是不測試的學科，教好教壞無關(guān)緊要。可他不那么想，他認為培養(yǎng)學生的正確學習方法，激發(fā)學生探索自然、追求真理，探究無窮宇宙的奧秘的興趣，必須從娃娃抓起。因此，他銳意進取，大膽創(chuàng)新，積極進行教學改革實驗。他創(chuàng)設(shè)的“激趣—釋疑—驗證”的教學模式深受學生的歡迎。所謂激趣，就是在上每一節(jié)課時，把學生要掌握的知識要點用故事、游戲、魔術(shù)等方法向?qū)W生進行懸念式的推介，調(diào)動學生的求知欲望，使學生只知其外不知其內(nèi)，極大地調(diào)動了學生的好奇心、神秘感及渴求破解迷的欲望。所謂釋疑，就是對知識要點對學生進行科學闡述。
信息技術(shù)是一門新興學科，同時也是一門飛速發(fā)展的學科，從師范畢業(yè)后，xx一直不斷的堅持學習，注重理論聯(lián)系實際，注重涉獵和積累多方面的知識，注重思考、探索和創(chuàng)新；努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)。他認為教師要把學習當作一種責任和使命，通過自學、進修和實踐鍛煉，使自己能夠始終站在理論的前沿、知識的前沿、實踐的前沿履行“傳道、授業(yè)、解惑”的神圣職責。xx在平常的學習中積累了一整套學習方法：一是向書本學習，練好自己的“內(nèi)功”。他時常告誡自己：“教師不應(yīng)該滿足已有的知識，而應(yīng)當不斷學習，不斷充實自己，這樣才能適應(yīng)未來教學的新要求。”二是向同行學習，博采眾長。“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”，不同年齡、不同專業(yè)、不同教師之間相互學習，對提高教學水平大有裨益。通過相互學習，相互交流教學經(jīng)驗，切磋教學方法，博采眾長，為我所用，促進教學質(zhì)量的提高。三是不斷創(chuàng)新學習觀念，在學習前人、他人知識的基礎(chǔ)上，對前人、他人已經(jīng)獲得的知識、技能有新的理解、新的認識、新的思路、新的解釋、新的應(yīng)用并有新的成果。他不斷研究小學教學的特點，把握小學教學的規(guī)律，將嚴肅說理性的教學內(nèi)容用邏輯化的思維深入分析，用情感化的語言生動表述，入情入理，情理交融，使教學既有理論高度和實踐深度，又能引起學生的共鳴，逐步形成了個性化的教學風格。
播灑希望的種子，期待收獲的明天。
xx在xxx小學工作以來，與同事們建立起良好的合作關(guān)系。信息技術(shù)課，他甘當鋪路石；教科研課件制作他樂當領(lǐng)頭羊；遠程教育資源的接收與利用他當好領(lǐng)路人；資料文印他不厭其煩。xx年春，他成功的協(xié)辦了全鎮(zhèn)信息技術(shù)教師培訓、小學英語空中課堂展示活動。一年來，在普九迎省檢、國檢的非常時期，他披星戴月、超負荷工作，犧牲了大量的節(jié)假日和其它休息時間。他尊重同志，待人真誠，正直務(wù)實，敢于負責，有團隊協(xié)作精神，其思想覺悟和才能在學校教育事業(yè)的發(fā)展中不斷得到提高。以身立教，以身示范，這是xx一貫堅持的為人處事的原則。自覺履行教師道德規(guī)范，為人師表，關(guān)愛同事，誠實守信是她對自己的嚴格要求。不管是領(lǐng)導(dǎo)、同事還是學生，他都能以誠相待，言必行，行必果。從身邊小事，到關(guān)心學校、社會發(fā)展的重要問題，他都以“一舉一動都要做出示范”為標準，體現(xiàn)出一名有教師良好的道德風范和高尚情操，體現(xiàn)出了一名優(yōu)秀教師的人格魅力。一年的工作經(jīng)歷體現(xiàn)了新時代青年教師甘于奉獻的時代精神、率先垂范的師德風尚和樂觀進取的人生態(tài)度。
如今，他正一如既往地用自己的滿腔熱血，燃燒著壯麗的青春，照亮著最光輝的事業(yè)！
特崗教師事跡材料篇十五
xxx，女，漢族、1977年出生，本科學歷，1996年參加工作，現(xiàn)任小學語文高級教師。
姜教師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個春秋。她16年如一日，以校為家，一向工作在教學第一線，長期擔任小學畢業(yè)班語文。她師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
十六年來，姜教師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
不斷鉆研1996年9月，姜教師踏上了農(nóng)村小學教育的“三尺講臺”。從那時起，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生，把自我的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關(guān)教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經(jīng)驗，向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。
耐心幫忙教師對學生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因為教師對學生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切完美的東西，激發(fā)他們揚帆前進。姜教師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細微的心，能及時發(fā)現(xiàn)學生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在姜教師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。比如，班里有個女孩叫李亞軍。她學習很好，可就是不敢在同學面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫忙她練習膽量，姜教師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵她。當發(fā)現(xiàn)她的英語很好時，就在學校每周一句的英語學習中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺來。之后李亞軍同學的學習更是突飛猛進，還當上了姜教師精挑細選的課代表?？粗⒆觽兊某砷L，她心里有說不出的喜悅。姜教師的細心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?BR> 這樣的例子在姜教師身上很多很多，她時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需精心”。
任勞任怨任教十六年來，姜教師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來，她所擔任的學科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導(dǎo)的學生在各級競賽中多次獲獎，20xx年，在全縣小學畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號。姜教師獻身教育、甘為人梯，用自我堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的職責感，在“三尺講臺”上書寫自我的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。
特崗教師事跡材料篇十六
尊敬的校長暨校董事會：
本人自從xx年xx月xx日開始，有幸與xx學校簽約，成為教書育人隊伍的一員，收獲很大，也十分珍惜這段美好時光。
最近，由于本人(1.身體;2.家庭;3.個人興趣;4.教學能力;5.發(fā)展需要;6.個人志向;7.私人;8.其他...)原因，經(jīng)過長時間的思考，不得不做出這個決定：辭去所擔當?shù)恼n程教授任務(wù)，離開xx學校。希望校長以及校董事會能夠批準本人的請求。
xxx。
20xx年x月x日。
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特崗教師事跡材料篇十七
田華麗、女、漢族、生于1979年10月，本科學歷。從教十六年來年，一直擔任班主任工作。自05年以來，一直帶畢業(yè)班，實踐所悟:班主任是學生成長道路上最重要的引導(dǎo)人。
"師者，傳道授業(yè)解惑也".多年來的教育教學工作，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，教師愛崗敬業(yè)先進事跡做學生的榜樣，要求學生做到的，首先自己做到。用我自己認真、嚴謹?shù)淖黠L潛移默化地影響著自己所教育的學生。
教育事業(yè)是一項愛心工程，在工作中我細心的用愛滋潤著孩子們的心靈。作為留守兒童較多的農(nóng)村中學來說，更應(yīng)該關(guān)注的是學生的心理。前年，我統(tǒng)計了一下班里的留守兒童，辦起了"留守兒童之家"，效果顯著。
我采用了競爭上崗的形式選拔隊干部。由班級同學評選出各方面能力強，又關(guān)心集體，有強烈的責任感的高校教師先進事跡同學負責各方面工作。接著，我手把手地向他們傳授工作方法，對小干部既要嚴格要求，又要樹立威信。有了好干部就可以全面抓班級工作。
特崗教師事跡材料篇十八
我叫王偉峰，施庵鎮(zhèn)第六中心小學教師，擔任三年級數(shù)學兼班主任，參加工作以來，曾多年擔任班主任工作。本人能夠擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，認真踐行“三個代表”重要思想，遵守法律法規(guī)和教學紀律。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針、政策，關(guān)注國家的進步與發(fā)展。具有良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德，敬業(yè)愛生，明理誠信，平等合作，勤學樂教，廉潔奉獻。工作中能夠始終以教師的標準嚴格要求自己，認真、努力、刻苦的工作，并取得了顯著成績。
這是班主任的主要任務(wù)，也是班主任的工作重點和經(jīng)常性工作。為此，我常利用班會時間，對學生進行思想品徳教育，教育學生具有愛國主義精神，具有集體主義精神，培養(yǎng)學生熱愛社會主義新中國的深厚情感。引導(dǎo)學生從熱愛故鄉(xiāng)、母校、親人、師長、國旗、國徽等周圍具體事物入手，逐步了解并熱愛祖國的光榮歷史、燦爛文化、杰出的英雄和偉大的人民。教育學生具有作為中國人的民族自豪感。有“國家興亡，匹夫有責”的義務(wù)感，維護民族團結(jié)和國家獨立自主。教育學生關(guān)心祖國命運和前途，立志投身于祖國的建設(shè)事業(yè)，鼓勵學生積極參加各項社會實踐活動。
除此之外，我還通過利用課余時間和學生個別談心，或者是黑板報的形式，對學生進行理想主義教育、勞動教育、自覺紀律教育、民主與法制教育、科學世界觀和人生觀教育、道德教育等等。
教育學生不斷明確學習目的，提高學習自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣；教育學生遵守學習紀律，指導(dǎo)學生的學習方法，具體幫助學生合理安排課余生活，保證他們有足夠的時間用于學習；主動聯(lián)系各科任課教師，共同做好學生的教學工作；爭取家長密切配合，為學生安排合理的家庭作息時間和創(chuàng)造良好的家庭學習條件。
當前我校教育工作以全面推行素質(zhì)教育，全方位、多角度的促使學生全面發(fā)展，這就要求班主任幫助和安排好學生的課外生活，引導(dǎo)學生在課余開展有益的活動，在活動中，充分發(fā)揮學生的主動性和獨立性，而不是包辦代替，更不是將課外活動變成課堂教學的繼續(xù)。在活動中教給學生活動方法，告訴學生活動注意事項，引導(dǎo)學生有計劃、有目的、有秩序地開展課外活動，既有利于學生開闊眼界，獲取新知識，又有利于發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生各種能力，還可以使學生的身心得到積極的休息和調(diào)節(jié)，促使學生身心健康發(fā)展。
近年來，本人工作努力，踏實肯干，積極進取。自擔任班主任工作之后，在工作中更加嚴格要求自己，正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系，從工作大局出發(fā)，淡泊名利，堅持甘于奉獻、誠實敬業(yè)。在各位任課教師的努力下，我班取得了不錯的成績，同時在加強學生的思想品德教育上，推進素質(zhì)教育等方面取得了良好的效果。因此，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。在過去的兩年半里，我班總共獲得了四次“優(yōu)秀班集體”和“一次“愛護公物班集體”稱號，學習成績也有了大幅度的提高。
我作為班集體中的一員也感到無比的欣慰。在以后的工作中我會更加的努力工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，緊密的就團結(jié)各任課教師，聯(lián)系實際，與時俱進、創(chuàng)新工作、切實發(fā)揮我班的先進作用，為我校的教育事業(yè)全面發(fā)展作出積極貢獻！
身為數(shù)學教研組中的一員，我能嚴格要求自己，規(guī)范自己的言行，處處起表率作用，團結(jié)同志，助人為樂，以身作責，從不為個人利益斤斤計較，積極參加學校組織的公開課或觀摩課，并取得了好成績，堅持每周四上午的教研活動，積極的與各位長輩教師互相切磋，交流經(jīng)驗，不斷提高和進步。每學期，只要是組計劃的學?；顒游叶家髤⑴c，認真學習。我本著“一切為了學生，為了學生的一切”指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學生。
特崗教師事跡材料篇十九
教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)洹⒛燎诟诺木礃I(yè)者，小學退休教師先進事跡材料。十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要像燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻精神將成為其生命驛站的主旋律。當我初中畢業(yè)報考師范學院時，就深深地愛上這一崇高的職業(yè)，并立志將來要做一名優(yōu)秀的人民教師。95年畢業(yè)后，我毫不猶豫地走上了小學教育崗位。幾年的風雨磨礪，使我由教育戰(zhàn)線上的一名新兵成長為鎮(zhèn)、學校的骨干教師，在教書育人平凡的崗位上奉獻著一名普通人民教師的火熱情懷與赤誠的愛心。
一個人愛自己的事業(yè)，除了具有強烈的責任心外，還要有淵博的學識與拼搏奮進的精神。從教幾年來，我曾多次擔任班主任工作。每送一屆畢業(yè)班都像打一場戰(zhàn)役，和學期校領(lǐng)導(dǎo)、科任老師密切配合，運籌帷幄，細心地關(guān)心體恤著學生的疾苦，商討著一步又一步的工作方案。每次我給自己規(guī)定的目標總是只能成功不能失敗，為此我犧牲了無數(shù)個節(jié)假日和星期天的休息，輔導(dǎo)著我的學生，把自己全部的精力都放在教育教學上。在一串串閃光數(shù)字的背后灑下的是辛勤的汗水和一次次艱難的拼搏。
回想著昔日的辛勞，望著家長們滿意的微笑，我由衷地感到作為一位教師的驕傲與幸福，我欣慰我自豪，因為我是一名光榮的人民教師。
作為教師，這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻與犧牲，奉獻的越多，付出的也就越多，事跡材料《小學退休教師先進事跡材料》。這一工作跨越了時空的界限，無法用時間和金錢來衡量教師的價值，教師以其博大的心胸接納、熱愛每一位學生，直到她退休離開這一崗位。從教十年的艱辛奮斗，使我深深地領(lǐng)悟理解到教師的一生是奉獻博愛一生的真正意義。
學生王力明，父母離異后失去母愛，得不到家庭的溫暖，在班上抬不起頭來，曾一度想不上學了，我多次找他談心，告訴他老師同學都是他的親人，鼓勵他抬起頭來做人，堅持讀書，做生活的強者。為了讓這位失去母愛的孩子得到正常孩子應(yīng)得到的溫暖，我便給他以偏愛。我經(jīng)常給他買來筆、本，使他不擔心學習用品的不足；動員生活條件好的班干部和同學捐衣捐鞋，使他不愁穿戴；課上，我經(jīng)常走到他的課桌旁，幫助啟迪他的智慧；課間，我和一些同學主動同他一起打沙包、踢踺子、跳繩、丟手絹……一天早晨，他沒吃早飯，我知道后，給他買來早點，當我把面包、汽水和火腿腸擺在他面前時，他感動得流下了淚。愛心，使他不但沒有失學，而且學會了感激，他在《我在班集體中》的主題班會上激動的說：“我雖然失去了母愛，但我卻得到了更多的師愛，同學們的友愛，我在班級大家庭中得到的關(guān)愛最多最真摯，這將在我一生中留下記憶……”
正因為學生感到老師的真愛，學生們有話都愿意跟我說，有不解的學習上、生活上的問題，都愿意得到我的指點。實踐證明，真愛是教育的基礎(chǔ)，是通往孩子們心靈深處的特別通行證。有了這個通行證，學生的心扉才會向你敞開，你的教育才是有效的。你才可能帶好班集體。
在改革開放商品經(jīng)濟大潮中，拜金主義思想沖擊圍繞著每個人的生活。曾幾何時，教師隊伍出現(xiàn)了以教謀私等敗壞教師形象的丑惡現(xiàn)象，在社會上引起了強烈的反響。面對新的形勢，我們要從我做起，重塑人民教師的良好形象，教師的生活是清苦些，但人活在世上總是要有點精神的。已經(jīng)畢業(yè)和現(xiàn)在正學習的學生，分階段都有知道我有一個公開的承諾：那就是不收學生與家長的禮物禮金。每帶一個班，我都在入學后的第一個班會上公開向?qū)W生說明：“我不求你們的家長為我辦私事，請你們監(jiān)督。如果一旦有求于家長，一定是為了班級或?qū)W校的公事。”所以在日后的學習生活中教育每位學生都得心應(yīng)手，師生關(guān)系融洽而簡單，學生心理平衡，欽佩老師的師德與為人。1997年畢業(yè)的學生中，家長光是司機的就有數(shù)人，三年中我從未因個人的私事求他們出過一趟車。1998年秋，一位剛分到我們班級的同學，眼睛近視，我及時給調(diào)到了前排。教師節(jié)前夕的一個中午，家長給我送來了一封信，我當即打開，200元錢散落在辦公桌上，我告訴那位家長，這錢我是不會要的，隨即婉言拒絕了家長。
特崗教師事跡材料篇二十
有這樣一位平凡的小學教師，潛心在那三尺講臺，展示著自己的才華，引領(lǐng)全校，輻射全鎮(zhèn)，打造信息技術(shù)教育的光環(huán)！
有這樣一位學生們心中的良師益友，他和藹的態(tài)度、親切的話語、精湛的指導(dǎo)，構(gòu)建出課堂的和諧，令學生敬佩、感動并受益！
有這樣一位普通的共青團員，深愛自己的事業(yè)勝過一切，默默無聞地傾情于團堡這片熱土，讓最美麗的青春年華在基礎(chǔ)教育的最前線熊熊燃燒！
他就是xx——一個普通的共青團員，一位普通的小學教師。xx，出生于1982年9月3日，現(xiàn)年25歲，7月畢業(yè)于師范學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)，208月參加湖北省“農(nóng)村資教行動”，經(jīng)雙向選擇自愿到xx工作，被分配xx小學，任信息技術(shù)課教師。從教以來，xx一直工作在教學第一線，他忠誠教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，具有強烈的事業(yè)心和責任感。在教學、科研等方面取得了突出成績，出色地完成了各項工作任務(wù)，受到全校師生員工的廣泛贊譽和高度評價。在為事業(yè)奮斗的過程中樹立起了師德風尚的榜樣，成為其他教師的表率。
年秋，他剛剛走上講臺，就表現(xiàn)出了良好的素養(yǎng)，以先進的教育理念、教學方法和純熟的專業(yè)技能贏得了同事們的好評和學生們的認可。自工作以來，他把“認認真真做人、踏踏實實辦事”作為自己的座右銘，感受和創(chuàng)造生活的美好與和諧，用教師的職業(yè)道德和學校的辦學宗旨嚴格規(guī)范自己的從教言行，體現(xiàn)出一名教師的良好風范和當代大學生的時代風采。
他常說：“教育教學工作是一個塑造人類靈魂的復(fù)雜系統(tǒng)工程，要想成為一名合格的人民教師，必須全方位、多層次的科學知識武裝自己的頭腦”。他更是這樣做的。自參加工作以來，xx充分利用課余時間，勤奮學習，刻苦鉆研文化知識，廣泛涉獵不同的知識領(lǐng)域，先后自修《中國古代文學史》、《中西方哲學史》，并作了大量的讀書筆記。不僅如此，xx對待教學工作更是認真負責，一絲不茍，從備、教、批、輔、查的教學五環(huán)上，從嚴要求，精心備課，虛心請教教學能手和同行。
山區(qū)條件滯后，信息技術(shù)課根本無法讓學生們上機操作，為了提高學生對信息技術(shù)知識的學習興趣，他大膽地進行了教學改革嘗試。小學信息技術(shù)課在一般人的眼里認為是不測試的學科，教好教壞無關(guān)緊要?？伤荒敲聪耄J為培養(yǎng)學生的正確學習方法，激發(fā)學生探索自然、追求真理，探究無窮宇宙的奧秘的興趣，必須從娃娃抓起。因此，他銳意進取，大膽創(chuàng)新，積極進行教學改革實驗。他創(chuàng)設(shè)的“激趣—釋疑—驗證”的教學模式深受學生的歡迎。所謂激趣，就是在上每一節(jié)課時，把學生要掌握的知識要點用故事、游戲、魔術(shù)等方法向?qū)W生進行懸念式的.推介，調(diào)動學生的求知欲望，使學生只知其外不知其內(nèi)，極大地調(diào)動了學生的好奇心、神秘感及渴求破解迷的欲望。所謂釋疑，就是對知識要點對學生進行科學闡述。
信息技術(shù)是一門新興學科，同時也是一門飛速發(fā)展的學科，從師范畢業(yè)后，xx一直不斷的堅持學習，注重理論聯(lián)系實際，注重涉獵和積累多方面的知識，注重思考、探索和創(chuàng)新；努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)。他認為教師要把學習當作一種責任和使命，通過自學、進修和實踐鍛煉，使自己能夠始終站在理論的前沿、知識的前沿、實踐的前沿履行“傳道、授業(yè)、解惑”的神圣職責。xx在平常的學習中積累了一整套學習方法：一是向書本學習，練好自己的“內(nèi)功”。他時常告誡自己：“教師不應(yīng)該滿足已有的知識，而應(yīng)當不斷學習，不斷充實自己，這樣才能適應(yīng)未來教學的新要求?！倍窍蛲袑W習，博采眾長?！奥劦烙邢群螅g(shù)業(yè)有專攻”，不同年齡、不同專業(yè)、不同教師之間相互學習，對提高教學水平大有裨益。通過相互學習，相互交流教學經(jīng)驗，切磋教學方法，博采眾長，為我所用，促進教學質(zhì)量的提高。三是不斷創(chuàng)新學習觀念，在學習前人、他人知識的基礎(chǔ)上，對前人、他人已經(jīng)獲得的知識、技能有新的理解、新的認識、新的思路、新的解釋、新的應(yīng)用并有新的成果。他不斷研究小學教學的特點，把握小學教學的規(guī)律，將嚴肅說理性的教學內(nèi)容用邏輯化的思維深入分析，用情感化的語言生動表述，入情入理，情理交融，使教學既有理論高度和實踐深度，又能引起學生的共鳴，逐步形成了個性化的教學風格。
當人們對他所付出的努力給予諸多贊譽和肯定的時候，卻始終清醒地認為：在平凡的崗位上奉獻自己的青春和力量，把自己的精力投入到黨的教育事業(yè)中去，是一種義不容辭的責任。為了提高自己的政治素質(zhì)，適應(yīng)新形勢下的教育工作，他認真地參加了學校每周一次的政治理論學習，認真學習了黨的“十六大”文獻和“三個代表”的重要思想。他注重學生的思想政品德教育,堅持把思想品德教育貫穿于教學活動之中。他知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操。
特崗教師事跡材料篇二十一
沈x老師，浙江省特級教師，三十年如一日，卻矢志不渝，情系教壇，不斷深造、無怨無悔。因為他懂得，教育是一種事業(yè)，它需要無私奉獻；教育是一種科學，它需要求真務(wù)實；教育是一種藝術(shù)，它需要探索創(chuàng)新。在近三十年的教學生涯中，教書育人，因材施教，熱愛學生，為人師表；一方黑板，三尺講臺，全身心投入，真誠執(zhí)教；課堂內(nèi)外，晨昏雨雪，他在中學任了十年班主任，七年年級組長、七年教研組長，三年教導(dǎo)副主任，十余年校長（兼書記或副書記）。在任班主任期間，偏愛“學困生”“后進生”，多次主動提出“把全校最困難的班級交給我來帶?！惫ぷ髦校軌蜃龅饺硇牡耐度?，起早落夜，嘔心瀝血，深入課堂教學、堅持家庭訪問，與學生打成一片，以情感人，以理服人，以他真智吸引人，轉(zhuǎn)化了一個個學生，培養(yǎng)出一個個優(yōu)秀生，1983年被評為波寧市“五講四美、為人師表優(yōu)秀教師”。二十五年來，沈老師所任班級學生的化學成績，在省高中證書會考、高考及各級學科競賽中均取得令人滿意的優(yōu)異成績。他所主持和參加的《中學化學分步探索法》教改課題，獲省、市多項優(yōu)秀成果獎，其教改經(jīng)驗多次在全國、省、市各級會議上交流介紹。1987年曾獲王寬誠育才獎。
沈老師任教研室副主任后，在分管教學業(yè)務(wù)的同時，能在思想政治作風上嚴格要求自己，帶頭捐資“希望工程”，堅持送教下鄉(xiāng)，經(jīng)常下基層上課、說課、聽課、評課，作學術(shù)報告和講座。在學校當校長期間和教研室一年一度的年終考核中，他曾經(jīng)連續(xù)十年被評為“優(yōu)秀”。擔任支部宣傳委員和紀委委員，他十分稱職，認真抓好政治理論學習，親自為黨員作學習輔導(dǎo)報告。負責地搞好關(guān)系到教研員切身利益的工作，如分房、職務(wù)評審等。
沈老師在擔任教育科學研究所所長后，能虛心學習、潛心研究、盡快擔起重任，適應(yīng)工作，制訂“波寧市教育科學研究十五規(guī)劃”，制定出每年的“工作計劃”、寫出工作總結(jié)，為辦所更上一層樓，辦刊更加提高層次作出了辛勤的努力，在波寧市青年教師教育科學培訓班上給教師作“教育科學講座”，先后到各縣（市、區(qū)）了解、指導(dǎo)、作學術(shù)報告達200余個，聽課人次達2萬余名，經(jīng)常參加全國和省級教科會議，并在會上發(fā)言交流。近來他參加了國家教育部重點課題《跨世紀新課程標準的制訂》和新教材的編制工作，撰寫了有關(guān)論文，獲專家好評。任教以來共在全國、省市區(qū)級刊物和學術(shù)會議上發(fā)表和交流論文達100余篇，參加了15本有關(guān)教學叢書的撰寫工作，其中在中國電子音像出版社出版的《理科綜合“3+x”教學策略與思維訓練》，科學出版社出版的《創(chuàng)新教學叢書“物質(zhì)世界新解讀”》和人民出版社出版的《走向創(chuàng)新教育》中任主編。
沈老師還擔任多種社會職務(wù)，是中國教育實驗研究會會員，曾任浙江省中學化學教學研究會副會長，浙江省創(chuàng)新教育分會副會長，波寧市社科聯(lián)常務(wù)理事，波寧市政務(wù)公開行風監(jiān)督員、波寧市化學學會副會長，波寧市教育管理學會副秘書長等。在省外有一定的知名度。全國性專業(yè)核心刊物還幾次刊出過他的照片，介紹過他的事跡。
20xx年到四中任教后，沈老師的人格魅力和學術(shù)風范更為人矚目。
沈老師曾多次獲得各種榮譽稱號，被評為“浙江省中學特級教師”、“波寧市優(yōu)秀教師”、區(qū)“突出貢獻科技人員”、“優(yōu)秀校長”、市教研室“先進工作積極分子”一屆連續(xù)兩屆波寧市人大代表，，曾任第十和十并連續(xù)兩次被評為市人大工作積極分子。
特崗教師事跡材料篇一
作為一名普通的特崗教師，我時刻嚴格要求自己，做一個真正的人民教師。我以飽滿的激情，百倍的信心、千倍的勇氣投入到教育教學之中去，鍥而不舍的追求著我人生的崇高理想——對教育事業(yè)矢志不渝。工作上，我要求自己踏踏實實、勤奮上進;教學上，我要求自己孜孜不倦，一絲不茍;為人上我要求自己謙遜坦誠、熱情大方，這一年的特崗經(jīng)歷使我完成了從學生角色向教師這一角色的轉(zhuǎn)換。回顧我這一年多的經(jīng)歷，感慨良多。
一、愛崗敬業(yè)、勇挑重擔。
1、diy手工藝市場狀況分析剛到工作崗位，遠離家鄉(xiāng)，人生地不熟，我不禁有些茫然，學校領(lǐng)導(dǎo)讓我接受五年級的語文教學工作。我心里開始忐忑，剛來上班，還是一名沒有多大經(jīng)驗的大學畢業(yè)生，能較好嗎?茫然歸茫然，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我以“初生牛犢不怕虎”的勇氣爽快的答應(yīng)下來，我明白“年輕人總得有些壓力才好呀!我會化壓力為動力，把困難踩在腳下，不求最好，但求更好!”
(2)缺乏經(jīng)營經(jīng)驗由于剛開始不熟悉業(yè)務(wù)知識，我借來了一系列資料，認真學習新教學大綱，在熟悉的基礎(chǔ)上并嘗試以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。認真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，踏踏實實地完成備、上、批、輔、考“五認真”工作。這樣一步一個腳印下來，我對業(yè)務(wù)知識越來越熟練，上起課來也越來越得心用手。到第一個學期結(jié)束的期末考試中取得了鄉(xiāng)里聯(lián)考第四名的成績。我非常感謝學校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和關(guān)照，他們給我搭建了一個更好的鍛煉自己的平臺，校領(lǐng)導(dǎo)將這么重要的任務(wù)交給了我。我想若不做出點成績來，怎么對得起學校領(lǐng)導(dǎo)對我無微不至的關(guān)懷。在教學中我不敢怠慢，精心的組織備課講課，更加強了對學生的課后輔導(dǎo)?！皩W無止境”，教學也如此，在微不足道的成績面前，我不能停止追求的步伐。
二、刻苦鉆研、嚴謹治學。
市場環(huán)境所提供的創(chuàng)業(yè)機會是客觀的，但還必須具備自身的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢，才能使我們的創(chuàng)業(yè)項目成為可行。作為大學生的我們所具有的優(yōu)勢在于：教學是一項融科學和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作。要想做好這項工作，必須依靠嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和不斷變化的有效的教學方法。我在課前精心準備，查找資料，靈活創(chuàng)造性的使用教材，結(jié)合學生已有的知識水平選擇恰當有效的教學方法和手段，從不打“無準備之仗”。而數(shù)學是一門以抽象思維為主，來源于生活同時又服務(wù)于生活的學科，所以每節(jié)新課的導(dǎo)入，我都會從生活中有趣并常見的現(xiàn)象入手，學生的興趣大增，課堂效果自然就很好。到臨近考試的時候，我感到肩上的任務(wù)更重了，講課速度相對來說更快了，每上一節(jié)課需要備出兩倍到三倍的內(nèi)容，看學生當堂課的反應(yīng)來隨時調(diào)整講課內(nèi)容。這樣下來雖然辛苦，但是效果立竿見影，學生可以對不熟悉以及易錯題反復(fù)練習直至掌握。課后及時批改作業(yè)，對學生進行認真輔導(dǎo)。
三、為人師表、用心育人。
“碧芝”隸屬于加拿大的beadworks公司。這家公司原先從事首飾加工業(yè)，自助首飾的風行也自西方，隨著人工飾品的欣欣向榮，自制飾品越來越受到了人們的認同。'碧芝自制飾品店'在迪美購物中心開張，這里地理位置十分優(yōu)越，交通四八達，由于是市中心，匯集了來自各地的游客和時尚人群，不用擔心客流量問題。迪美有300多家商鋪，不包括柜臺，現(xiàn)在這個商鋪的位置還是比較合適的，位于中心地帶，左邊出口的自動扶梯直接通向地面，從正對著的旋轉(zhuǎn)式樓拾階而上就是人民廣場中央，周邊4、5條地下通道都交匯于此，從自家店鋪門口經(jīng)過的90%的顧客會因為好奇而進看一下。學高為師，德高為范。教師擔負著培養(yǎng)下一代青少年的重任，教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會對學生產(chǎn)生重要影響。只有豐富自己的知識，只有做好表率才能很好的教育學生。教師只具備必要的專業(yè)知識是遠遠不夠的，還必須有高尚的思想水平和道德情操，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣。因此在平時的教學和生活中，我以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學生，讓他們清楚什么是真正的真善美。
目前，上海市創(chuàng)業(yè)培訓中心已開辦大學生創(chuàng)業(yè)培訓班，共招收上海交通大學、上海商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院等應(yīng)屆畢業(yè)生62人。除了日常和學生的交流溝通之外，每次考試結(jié)束，無論是大考小考，也無論是考好考壞的學生，我都會找他們談話。有一次考試結(jié)束，上午第四節(jié)課是數(shù)學課，在學生改錯的自由復(fù)習時，我找了學生談話，了解他們的思想動態(tài)，并解決疑惑問題。由于學生不同，出現(xiàn)的問題也各式各樣，當找完大部分學生，已經(jīng)下了午自習，還有學生陸陸續(xù)續(xù)找來辦公室問問題，當他們得知我還沒吃飯說，老師您快去吃飯吧，我晚上再來問。只是很平常的一句話，卻讓我很感動。
在我朝氣蓬勃的青春歲月，我選擇了這里作為青春的底色，用愛心和真誠點燃著希望，用激情和夢想詮釋著青春的另一層含義，甘于平凡，甘于清苦，甘于奉獻。能成為一名特崗老師，是我無悔的選擇，特崗生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
特崗教師事跡材料篇二
我叫xxx，邯鄲市永年縣人，是一名普通的特崗教師，20xx年畢業(yè)于邯鄲學院物理與電子工程系物理教育專業(yè)，現(xiàn)在在邯鄲市館陶縣張寨聯(lián)合小學支教。
兩年前，也就是畢業(yè)前夕，當同學們忙著找工作的時候，我毅然選擇了報考特崗教師，并精心準備著考試。我順利通過了特崗考試的筆試和面試，成為一名真正的特崗教師。
從教育局報到后，我被分到了張寨聯(lián)合小學任教。杜校長親自去教育局迎接我們一行12人，短短的三十多里的路，有個女孩數(shù)了數(shù)，一共拐了十八個彎。經(jīng)歷了 “山路十八彎”正在我的胃中翻江倒海的時候，學?？偹闶堑搅?。盡管在此之前我已經(jīng)做好了最壞的心理準備，但在來到學校的那一刻，現(xiàn)實與想象還是產(chǎn)生了很大的落差。第二天，就有一個女特崗教師走了，她說她實在住不習慣屋頂時不時掉土，甚至還有蟲子的房間。媽媽打來電話問：“那里條件差的很嗎?不行咱就回來吧?！蔽倚χf：“這里一切都挺好的，放心吧!”掛掉電話，我就對自己說，自己選擇的路，跪著也要走下去!那時，杜校長曾給我們說：“你們的到來，讓張寨的學生和家長看到了希望!”我深知自己肩負的使命，更知道老師影響的是一代人!
我教的是五年級科學，科學課試驗比較多，但學校的實驗器材并不齊全，遇到?jīng)]有試驗器材的時候，我就自己動手做。或者從生活中找，一個礦泉水瓶，一段廢鐵絲，一枚紐扣，甚至吃飯用的勺子，都有可能成為實驗器材。做到能分組實驗的絕不演示，能演示實驗的絕不蒙混過關(guān)，所以，讓以前很少上實驗課的學生們對科學課產(chǎn)生了前所未有的興趣。課下我經(jīng)常和同學們打成一片，玩的不亦樂乎，我還經(jīng)常給孩子們講一些城市的趣事，以及現(xiàn)在社會最需要什么樣的人才，還有一些名人傳記等，孩子們總是很認真的聽我講，眼睛里充滿了向往。有一次，我給孩子們講完錢學森的故事后，班里最調(diào)皮的學生對我說：“老師，以后我一定好好學習，考上大學，做一個有用的人。”我很驚奇他能這么認真的說出這樣的話，心里滿是欣慰，我給孩子們的心靈插上了翅膀，讓他們編織屬于自己的夢想。
班里有個叫杜月的小女孩，是典型的后進生，也是唯一一個不按時完成作業(yè)的女生，班里女生都不喜歡和她一起玩兒，經(jīng)常看到她一個人呆呆的在教室坐著。我發(fā)現(xiàn)上課時，杜月其實特別聰明，很多時候她的一些想法總是能超出其他同學的思維模式。課堂上我就經(jīng)常提問她，一但回答正確，就大力表揚。剛開始，同學們都很不習慣“后進生”受到表揚，慢慢也就習以為常了，杜月的表現(xiàn)也越來越好了，到有時候還是不能按時完成作業(yè)。后來，我決定讓杜月?lián)我粋€小組的組長，當我在班里宣布時，同學們紛紛表示反對，“老師，不可以讓杜月當組長，她不按時完成作業(yè)。”“她考試不及格!”、“她不認真聽課，還做小動作!”……我示意他先們安靜后，說：“讓我們大家一起給她一個機會，一周的時間，如果她表現(xiàn)不好，我們就撤了她的組長職位，好嗎?”，“好!”同學們齊聲回答。一周內(nèi)，杜月表現(xiàn)比我想象的還要好，按時完成作業(yè)，課上認真聽講，積極發(fā)言。同學們對她這個小組組長也就默認了。課下，也有女生愿意和她一起玩兒了，更讓我開心的是，第二次月考，杜月的科學竟然考了98分。課下，我問她：“你對你的成績滿意嗎?”她抬起頭來說：“滿意，非常滿意，我以前從來沒有考及格過，老師，謝謝您!”說完，“哇”的一聲撲在我懷里哭了!我一直在努力改變一些所謂的“差生”， 其實他們并不差，他們需要的是身邊人的信任和鼓勵!
去年年底的期末考試，學生的成績有了很大的進步，原來不及格的學生超過半數(shù)，優(yōu)良率僅達10%，這次考試學生們?nèi)考案?，?yōu)良率達到30%，看到學生們拿著成績單開心的樣子，我從心里笑了，這種喜悅感和成就感是無法用語言表達的!
每當假期的時候，那群可愛的孩子們是我最大的牽掛。假期快要結(jié)束的時候，每天在家吃著媽媽做的可口飯菜，睡著我那張舒服的小席夢思床，又舍不得離開家了，因為學校的住宿條件不僅僅是用一個“苦”字就可以形容的。當我拎著大包小包回學校時，腳步不僅有些沉重，剛邁進學校門口，一群學生就跑了過來，“老師我?guī)湍??！薄ⅰ拔襾砹?”、“我來!”……同學們七手八腳就把我的行李“搶光”了，剎那間，所有的委屈都沒了，所有的付出都值得了!淚水簌簌而下……我更加堅信了自己的選擇!
20xx年夏天的升級考試，我所教班級的科學成績獲得了全縣第二名，我個人也被評為縣“教學先進個人”的榮譽稱號。我的付出得到了學生的尊敬，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認可，我更為當初的選擇感到自豪。
經(jīng)過一年多的磨礪，我不再感到陌生和迷茫，而是熟悉與堅定。我會用我的堅韌與責任，繼續(xù)獻身基層教育事業(yè)，相信我能為農(nóng)村的孩子撐起一片天，相信我能做的更好!
特崗教師事跡材料篇三
___老師是一位80后男教師，本科學歷，大學畢業(yè)后考到固始縣豐港鄉(xiāng)中心小學做一名普通的特崗教師。
如今三年的特崗生活如白駒過隙悄然而逝，作為一名普通的特崗教師，我時刻嚴格要求自己，做一個真正的人民教師。這三年的特崗經(jīng)歷使我完成了從學生角色向教師這一角色的轉(zhuǎn)換。回顧我這三年多的經(jīng)歷，感慨良多。
一、愛崗敬業(yè)、勇挑重擔。
剛到工作崗位，我不禁有些茫然，學校領(lǐng)導(dǎo)讓我接受一年級的數(shù)學教學工作。我心里開始忐忑，剛來上班，還是一名沒有多大經(jīng)驗的大學畢業(yè)生，能教好嗎?茫然歸茫然，我明白“年輕人總得有些壓力才好呀!我會化壓力為動力，把困難踩在腳下，不求最好，但求更好!”
由于剛開始不熟悉業(yè)務(wù)知識，認真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，踏踏實實地完成備、上、批、輔、考“五認真”工作。這樣一步一個腳印下來，在第一學期的期末考試中取得了優(yōu)秀的成績。
二、刻苦鉆研、嚴謹治學。
數(shù)學是一門以抽象思維為主，來源于生活同時又服務(wù)于生活的學科，所以每節(jié)新課的導(dǎo)入，我都會從生活中有趣并常見的現(xiàn)象入手，學生的興趣大增，課堂效果立竿見影。對學生不熟悉以及易錯題反復(fù)練習直至掌握。課后及時批改作業(yè)，對個別學生進行一對一輔導(dǎo)。
三、潛心耕耘、碩果累累。
經(jīng)過這三年的辛苦努力工作，我教的班級取得了較好的成績：
—第一學期期末統(tǒng)考中獲得得四鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名;。
2013—20第二學期期末全鄉(xiāng)期末抽考中獲得三等獎;。
—第二學期期末全鄉(xiāng)期末抽考中獲得二等獎;。
—第一學期期末統(tǒng)考中獲得四鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名等。
在我朝氣蓬勃的青春歲月，我選擇了這里作為青春的底色，用愛心和真誠點燃著希望，用激情和夢想詮釋著青春的另一層含義，甘于平凡，甘于清苦，甘于奉獻。能成為一名特崗老師，是我無悔的選擇，特崗生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
特崗教師事跡材料篇四
20畢業(yè)于寧夏大學人文學院的漢語言師范專業(yè)，為了實現(xiàn)做一名家鄉(xiāng)人民教師的夢想，響應(yīng)黨和國家到基層的號召，我選擇了來到海原縣楊明中學做一名普通的特崗教師。
光陰似箭，時間如白駒過隙悄然而逝，兩年以來，我時刻嚴格要求自己，以飽滿的激情、百倍的信心、十足的干勁投入到教育教學中去，鍥而不舍的追求著我人生的崇高理想——對教育事業(yè)矢志不渝。工作中，我腳踏實地、勤奮上進;教學中，我孜孜不倦、一絲不茍;生活中，我謙遜坦誠、熱情大方?；仡欉@一個學期的點點滴滴，感觸很深。
一、愛崗敬業(yè)、勇挑重擔。
剛到工作崗位，學校領(lǐng)導(dǎo)讓我接受六年級兩個班的語文教學工作，我不禁有些茫然，心里開始忐忑，剛來上班，還是一名沒有多少經(jīng)驗的大學畢業(yè)生，能教好嗎但膽怯解決不了問題，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼓勵下，我以“初生牛犢不怕虎”的勇氣爽快的答應(yīng)下來。由于剛開始不熟悉業(yè)務(wù)知識，我借來了一系列教學資料，認真學習新課程大綱，在熟悉的基礎(chǔ)上并嘗試以新思路、新方法來指導(dǎo)學生學習。認真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，踏踏實實地完成備、上、批、輔、補等工作。這樣一步一個腳印下來，我對業(yè)務(wù)知識越來越熟練，上起課來也越來越得心應(yīng)手。在這一年的語文教學中，這兩個班都是肩負小升初壓力的學生，為了緩解壓力，我每天課間和學生玩耍聊天，幫他們解決學習生活上的各種問題。
今年開學，校領(lǐng)導(dǎo)又安排我任五年級班主任及語文教學工作，我欣然接受，我已經(jīng)有足夠的信心去擔任這份工作，相信會做得更好。
當然，我也非常感謝學校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和關(guān)照，他們給我搭建了一個更好的鍛煉自己的平臺。
二、刻苦鉆研、嚴謹治學。
教學是一項融科學和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作。要想做好這項工作，必須依靠嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和具有創(chuàng)新性的教學方法。我在課前精心準備，查找資料，靈活不拘一格的使用教材，結(jié)合學生實際情況選擇恰當有效的教學方法和手段，從不打“無準備之仗”和“馬虎之仗”。而教學又是一門以抽象思維為主，來源于生活同時又服務(wù)于生活的學科，所以每節(jié)新課的導(dǎo)入，我都會從生活中有趣并常見的現(xiàn)象入手，學生的興趣大增，課堂效果自然就很好。由于運用ppt教學比較容易激發(fā)學生們的興趣，同時能增加課程內(nèi)容生動性、形象感，學生易于接受，然而，對于文科生的我對ppt教學方法掌握不是很熟練，而且學校多媒體教室也緊張，所以我就利用有限的資源中盡我所能，為學生上好每節(jié)課。
同時，我還積極參與教育教學改革和研究，學習新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平及能力。堅持以理論武裝自己，努力學習新知識，接受新的教育理念，注重因材施教。
三、為人師表、愛生如親。
當我第一次看到山區(qū)的學生時，就覺得非常的親切喜歡上了這些純樸善良的山區(qū)孩子，覺得他們就像自己的親弟弟妹妹一樣，看著學生們一張張求知的面孔，我深深地愛上了這些純樸的孩子們，立志一定要幫助他們，使他們擺脫無知，使他們長大以后把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好!不僅在學習上關(guān)心學生，在生活上、思想上也經(jīng)常幫助學生。
去年，班里有個男孩，特別調(diào)皮，比班里其他孩子都大，仗著這些優(yōu)勢，他天天欺負這個，欺負那個，經(jīng)常有同學來打小報告。我?guī)状沃v他也沒起多大作用，讓我很是頭痛。有一次正被我遇到他又在欺負小同學，我嚴厲的批評了他，然后又悉心與其談話，從中了解到他是一個留守兒童，只有爺爺照看，由于缺少父母的管束和教育，養(yǎng)成了放任自由的壞習慣，于是我就讓他的幾位好朋友和他談心，傳達我對他的鼓勵和期望，結(jié)果取得了比我想的要好的成效：他人變好了，不再欺負同學，有時還會幫助他們。而且，學習也從倒數(shù)第一一躍升了十個名次，他的那些朋友也都一個個比賽似的開始了學習?？吹竭@些，我覺得無比欣慰，總算有了收獲。
今年剛接手五年級的時候，班級紀律散漫，可能是看著我是個女老師吧，原本很好的班級怎么突然變成這樣了呢?我決定給他們一個下馬威!在我的“守株待兔中”終于抓住了一個調(diào)皮鬼，他在上課期間滿教室說話，好吧，就拿你做先鋒吧!我教訓了他，告訴他老師上課你說話，是一種不尊重，又罰他抄了一遍《小學生行為規(guī)范》，沒想到后來他竟然成了我班的“道德宣傳家”。
回想這兩年的苦與樂，我覺得我的付出非常值得。我雖然付出了辛苦和勞累，但是和孩子們在一起，我收獲了笑聲和快樂。在以后的工作中，我相信我會以積極的心態(tài)和向上的激情去迎接困難，努力工作。
特崗教師事跡材料篇五
我叫__7月畢業(yè)于__學。8月作為_市_縣的一名特崗教師來到了__學。在__學的三年里,我一直擔任七年級的班主任工作及負責七年級的數(shù)學教學工作。作為一名普通的特崗教師,我始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,做一個真正的人民教師,以飽滿的激情,百倍的信心、千倍的勇氣積極投入到教育教學之中,對教育事業(yè)矢志不渝。在教學中,我努力探索素質(zhì)教育的新途徑,實施創(chuàng)新教育,在教中研,研中改,積極實踐新課程標準,在教育的各領(lǐng)域都有突出表現(xiàn),事跡主要表現(xiàn)在以下幾個方面:。
一、思想政治。
在這三年里,我忠于黨的教育事業(yè),有高度的工作責任感,自覺服從組織、學校、領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作,兢兢業(yè)業(yè),全力以赴,沒有有絲毫的馬虎,做到精益求精。在政治上,我認真學習和宣傳黨的十七大精神,堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導(dǎo)地位,認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策,積極認真地參加學校政治的學習以武裝自己,加強教育教學理論的學習以提高自己的認知水平和教學技能。
二、以德治教,構(gòu)建良好班風。
師表,遵循“以德治教,育人為本”的教育思想,大膽創(chuàng)新,嚴慈有度,教育過程中講究工作藝術(shù),尊重和熱愛學生,不體罰學生,關(guān)心他們身心健康發(fā)展。
我注意和學生的思想溝通工作。特別是單親家庭的孩子或留守兒童,由于愛的缺失,這部分孩子大部分在思想上都存在著叛逆、不服管教的心態(tài),有的甚至頂撞老師。于是,我非常關(guān)注這部分學生,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,安排班里的任務(wù)給他們做,適時稱贊他們,讓他們找到自信;我還經(jīng)常找他們聊天,在聊天中發(fā)現(xiàn)他們的問題,并不著痕跡跟他們分析問題的厲害,讓他們在不知不覺中意識到問題的輕重,從而改掉毛病;有時我會傾聽他們的心聲,解決他們的疑惑?？梢哉f我和學生的關(guān)系是亦師亦友的。因此,三年來,我都受到學生的歡迎,大部分的學生都很聽我的話,在我教育后,一般就不再會給我惹事,班級自然而然就很好管理,形成很好的班風。
我還會以身作則,言必行,行必果,在自己做好表率的同時要求我所帶的班級的學生必須誠實守信,腳踏實地,文明有理。讓我欣慰的是,經(jīng)過我的教導(dǎo),所帶的三屆學生里,大部分學生犯錯時都能主動承認錯誤,改正錯誤。我還會利用多媒體播放很多關(guān)于中國名人的成功故事給他們看,激發(fā)他們對學習的興趣和堅定學習的信念。
所以在我的班主任生涯里,所帶的班級在學風評比活動中,排名都前面的,都得到領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。
三、刻苦鉆研、嚴謹治學。
數(shù)學是一門以抽象思維為主,來源于生活同時又服務(wù)于生活的學科。
所以,必須要有嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和不斷變化的有效的教學方法。三年來,每上一節(jié)課,課前我都精心準備,查找資料,靈活創(chuàng)造性的使用教材,聯(lián)系生活,結(jié)合學生已有的知識水平選擇恰當有效的教學方法和手段,從不打“無準備之仗”。在自己教學水平有限的情況下,我虛心向前輩請教,學習他們的寶貴經(jīng)驗,從不同學科中尋找與本學科教學方法觸類旁通的教學實踐,經(jīng)常與任課老師交流教學心得,認真記錄聽課內(nèi)容和其他老師的評課觀點,揚長避短,從而提高自己的教學水平。在每次大考后,我都會研究出題的方向和重點考查的內(nèi)容,并標上記號,反思自己在教學中存在的不足之處,對于自己講得不好的地方,在網(wǎng)上找視頻觀看,務(wù)必尋出一種讓學生通俗易懂的方法。同時加強對學生基礎(chǔ)知識的訓練,除了學校內(nèi)要完成的內(nèi)容外,在周末的時候,都會布置適當?shù)淖鳂I(yè)讓學生帶回家進行鞏固練習,對于他們錯誤的地方,我會寫上批注,讓他們自己查漏補缺。三年下來,雖然很辛苦,但我任教的班級,數(shù)學成績還是比較突出的。
四、工作嚴謹、一絲不茍。
在這三年里,我敬崗愛業(yè)、不管是上課或值日,無無故缺席記錄,工作態(tài)度認真,腳踏實地,積極服從學校的安排,毫無怨言,從不因為個人原因缺席學校舉辦的教研活動和各類文體活動,在學校我的表現(xiàn)得到領(lǐng)導(dǎo)們和教師同仁的一致認可。
五、點滴成績,再接再厲。
現(xiàn)講三年來的主要成績匯報如下:。
20、、連續(xù)三年被學校評為“優(yōu)秀班主任”;。
20七年級語數(shù)英學科質(zhì)量檢測中,榮獲數(shù)學科指導(dǎo)教師壹等獎;。
年春季學期期末質(zhì)量檢測中,榮獲七年級數(shù)學科貳等獎;。
2012年春季學期教學中,榮獲_市調(diào)研考試評估二等獎;。
2012年在“第八屆欽州市青少年書信文化比賽活動”榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎;20全國中學生英語能力競賽中,指導(dǎo)__獲七年級組三等獎;2012年擔任初一(2班班主任,被評委-_市先進班集體。七年級語數(shù)英學科質(zhì)量檢測中,所輔導(dǎo)的數(shù)學科,全縣排名第3名,我所帶的班級里_同學成績突出,中英數(shù)總分全縣排名第2。
路漫漫,其修遠兮,吾將上下而求索。能成為一名特崗老師,是我無悔的選擇,特崗生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
特崗教師事跡材料篇六
“幸福力是簡單可尋的，幸福力是博大可傳的，幸福力是無形不一的。慶幸有’特崗’之帆引我步步駛向幸福海岸!”這是特崗教師xx博文里的一句話。
xx，這個開朗活潑的80末女孩，在綏寧縣縣城長大的獨生女，20xx大學畢業(yè)后，帶著點城里獨生子女的嬌氣，帶著點忐忑和不安，來到了我縣偏僻的醪田鎮(zhèn)湛田完小，成為了一名農(nóng)村小學特崗教師。三年來，她克服了生活和工作上的種種困難，在育人的講臺上辛勤耕耘、默默奉獻，用實際行動展示了新一代年輕教師的風采。
初到湛田完小她便擔任一年級語文老師兼班主任及三年級英語教師的工作。70位活潑懵懂的一年級小孩子，每天四五個課時的緊湊安排，一度讓她嗓子嘶啞發(fā)炎，長期見她啞著嗓子說不出話，其他教師主動要求幫她代課修養(yǎng)嗓子，她卻總是微笑婉拒：“鐵嗓子是練出來的，我堅持過了這道坎后嗓子就會變好，再說學生也懂得體諒，課堂紀律都變好了呢?！彼龍猿诌叧运庍吷险n，講不出話時則停下來，用手勢指點課文段落讓學生思考，還會將部分課文內(nèi)容通過表演的形式讓學生直觀感受后去體味思考。偶爾的“啞劇”表演反而增進了她和學生的心靈溝通，成了學校的一道“特色”。
每年開學初蘭老師都主動與學生家長交換電話號碼，手機里專門有一個學生家長聯(lián)系電話組，平時與家長短信電話聯(lián)系溝通孩子在校情況：廖潔是個聰明貪玩的孩子，經(jīng)常拖欠家庭作業(yè)，蘭老師發(fā)短信反應(yīng)給廖潔父親，請他多打電話回家鼓勵孩子學習并適當采取些獎勵，不斷監(jiān)督鼓勵下廖潔拖欠作業(yè)的次數(shù)減少了，聽說后來還拿了獎狀；劉旭是個內(nèi)斂的孩子，外婆帶著他，任何事情他都不和外婆講，總是完成作業(yè)就出去玩耍了，劉旭父親把情況告訴了蘭老師，蘭老師馬上找劉旭談心，課上也主動表揚劉旭讓他回答問題，并鼓勵他多和同學、家人交流，如今的劉旭是課堂的“智多星”；尹曦堯皮膚過敏，蘭老師馬上送他去村里醫(yī)務(wù)室看病開藥，然后打電話告訴孩子奶奶吃藥劑量。
不定時蘭老師還會找班里孤兒與父母離異孩子談話交流：廖浩同學父親早亡、母親改嫁，祖父母便強硬的不準媳婦再看孩子了，每每蘭老師總是在婆媳之間周旋，孩子母親買的東西都放在她那里，然后由她每天給孩子，孩子母親打電話來聊過孩子學習情況后不忘讓孩子接電話聽聽母親的叮嚀；有一年廖浩學費未交全，她不聲不響跟學校溝通自己墊了費用。
下雨擔心學生淋雨感冒，總和科任老師把飯菜搬到教室分發(fā)；前年學生廖廣倩家中發(fā)生火災(zāi)，她和另外一位特崗教師急忙趕到孩子家，安慰并接孩子來校上學，遞上了自己的紅包與自己的課本與文具；學困生膽小不自信，她采取“好朋友一幫一”的活動以優(yōu)輔差，放學后單獨給學困生輔導(dǎo)學習，幫助他們提高成績找回自信。
每次局里開展特崗教師交流會，問到她有何困難時，她從不說自己生活的困難，反而把自己體驗見證的留守兒童的苦楚告訴大家，希望領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)注留守兒童的心理及生活。
孩子的苦就是她的苦，孩子的樂便是她的樂，蘭老師總是把孩子們放在首位，總是盡自己所能去想、去幫助孩子，她把自己當成了孩子們的媽媽、孩子們的依靠。
xx老師畢業(yè)于湖南省第一師范學院，有頂崗實習的經(jīng)驗及較好的專業(yè)素養(yǎng)，即使在條件艱苦落后的農(nóng)村完小，她也通過自身努力去嘗試實踐新課改“以學生發(fā)展為本”的核心理念。
每次備課，她都結(jié)合學生特點精心設(shè)計教案，有時候還動手自制教學掛圖幫助學生直觀體會教學內(nèi)容；最讓人感動的是特崗三年她都從事低年級教學，堅持三年都自制生字卡片，近千張生字卡片記錄了她對工作的認真態(tài)度與對學生的關(guān)愛情懷。
為激勵孩子，她利用周末手工制成了一面“花朵表揚墻”，每朵花代表一個小組，每堂課中認真聽課、積極答問的小組就能得到一張貼紙，具有拾金不昧、幫助同學、熱愛勞動等優(yōu)秀表現(xiàn)的同學也能為自己組爭得貼紙表揚。蘭老師打趣地告訴學生這是有愛心的孩子們?yōu)樽约盒〗M的小花澆水，這樣孩子們每每爭到貼紙都覺得格外自豪；每天放學前蘭老師會和學生總結(jié)當天表現(xiàn)，提出第二天的希望，最后在孩子們伸出大拇指高喊“棒棒棒，我真棒”的口號中結(jié)束一天的學習。
不定時她還會結(jié)合學生表現(xiàn)召開特色班會活動，先自己簡單布置教室搜集材料，然后帶領(lǐng)全班同學從自身從周圍去發(fā)現(xiàn)和討論班會主題，如“我愛我家”、“美麗大家分享”、“安全你我他”等等。最讓她欣慰的是“我是最閃亮的星”這堂班會：她在黑板畫了七顆星，每顆星分別代表勤奮、智慧、文明、進步、友愛等優(yōu)秀品質(zhì)，依次讓學生思考什么樣的行為才能評為“智多星”、“文明星”、“友愛星”等；再請學生自己說說寫寫自己能評為什么明星并說說原因；最后巡堂看所有孩子的自評，根據(jù)表現(xiàn)給予相應(yīng)的貼紙獎勵貼在孩子臉上。一堂班會能讓孩子學會自評、他評，激發(fā)孩子的上進心。
即使學校教學資源匱乏，蘭老師還是想出了很多活動帶領(lǐng)學生去體驗和成長。
特崗教師事跡材料篇七
20xx年我響應(yīng)黨的號召參加省特崗教師考試并有幸成為其中的一員，我的特崗生活從此開始了。歲月匆匆，驀然回首，我感慨萬千！
我自加入教師的隊伍的那一天起我就知道我未來的生活意味著——奉獻，付出。二十出頭的我來到了縣首屈一指的重點中學工作，初來乍到學校安排我?guī)О嘀魅尾⒋Z文主科，我還記得當時我的感覺是我能勝任嗎？我可以做的很成功嗎？我沒有工作經(jīng)驗怎么辦？伴隨著一系列的疑問，我并沒有推卸責任我還是硬把擔子挑起來了。
黃口一中是一所藏龍臥虎的學校，在李建校長的帶領(lǐng)下出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的骨干教師，我很幸運的能從他們身上學到寶貴的管理和教學經(jīng)驗，這些經(jīng)驗對我來說是無價的，它能讓我少走很多彎路，可以這樣說我的成長離不開同事的指點。
在學校管理工作方面，我作為一名班主任，我積極按著學校領(lǐng)導(dǎo)的日常工作安排管理班級，從學習，紀律，衛(wèi)生等多方面抓班級管理。學習方面，我首先主動和任課教師溝通，從他們對班級每個學生的上課情況的了解，我會私下有針對性的找一些有學習障礙的學生談心，找出不愿學習的原因并以一位朋友的身份拉近同學生的距離以利于學生能夠好好的學習。紀律方面，我們都知道沒有一個好的紀律根本不用談成績，可以說紀律是學生成績的保障，我深知紀律的重要性，于是我選用班里有領(lǐng)導(dǎo)才能的學生擔任班委，班長，組長他們必須以身作則，一有問題及時向我匯報。衛(wèi)生方面，為了給學生提供一個良好的學習環(huán)境，教室里我放置一些盆栽，并要求值日生能每天給大家一個干凈的地面，潔凈的玻璃窗，干凈的黑板。這幾個方面都抓好我們班成為學校優(yōu)秀的班級。
在教學方面，我擔任語文學科，語文是一門主科，為了教好這門學科我認真的聽課，學校老師的課我只要有時間我就去聽，多聽課從他們身上找出閃光點，多學習，把我所學到的運用到教學中，另外我會花大部分時間用于備課，備好一節(jié)課是教好一節(jié)課的前提，在課堂上我會和學生溝通，多交流并看學生對知識的接受情況，一個知識點重復(fù)地教，反復(fù)地教，教學不追求速度而是追求質(zhì)量。另外我比較注重教學方法的傳授，授之以漁而不是授之以魚。預(yù)習，復(fù)習，這樣反復(fù)的進行，按著這種方法我的教學質(zhì)量受到了學校的認可。
我自從成為一名特崗教師，我自從來到黃口一中，我鍛煉了，我成長，感謝黨，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)，感謝我的同事，沒有您們就沒有現(xiàn)在的我。
特崗教師事跡材料篇八
20xx年9月，z來到距z縣城100多公里、素有z縣“青藏高原”之稱的z縣羅溪瑤族鄉(xiāng)，擔任一名特崗教師。三年來，她用大山作為青春底色，用愛心點燃瑤鄉(xiāng)希望，用激情詮釋特崗教師含義，為了山里的孩子帶來一米陽光。
從縣城出發(fā)到羅溪瑤族中學，要坐四個小時的車。艱苦的環(huán)境留不住優(yōu)秀教師，中學9個教學班只有一名物理教師，這位物理教師還是從小學拔高使用的武岡師范畢業(yè)生。z到來后勇挑重擔：教初三3個畢業(yè)班和初二1個班的物理，還要指導(dǎo)另一位拔高使用的物理教師的物理教學工作。從專業(yè)知識和教學經(jīng)歷來說，她從湖南城市學院畢業(yè)后，曾經(jīng)在廣東東莞市長安培英學校擔任了兩年物理教學工作，完全勝任學科骨干這一角色，但到任時她已有7個月的身孕，她原本可以推掉這一重任的，但她毫無怨言，一頭扎進繁重的教學工作中，每周的工作課時達20節(jié)。
開學后一個多月里，她挺著大肚子，手和小腿腫脹，體重達140多斤，一直堅守課堂，校長多次找她，勸她早點休產(chǎn)假，這位年輕的特崗教師倔強地回答說：“我休了假，學生怎么辦呢？千萬不要讓孩子們耽誤了學習?！彼?，自己帶的是畢業(yè)班，只要身體吃得消，不是萬不得已的情況下，她會堅持下去，不為學校添麻煩。
任教一個月零二十天，那天是星期一，她感到身體有些異常，連忙打電話給她母親，母親告訴她可能要生孩子了，要她快點請假去醫(yī)院，她自己卻并不著急，因為感覺跟往常差不了多遠，堅持上完當天的第三節(jié)課，再向校長請假并交接教學工作，已快中午了，只能坐下午的班車去縣城醫(yī)院生孩子，到醫(yī)院已經(jīng)下午5點多，當晚9點，順利地生下一男孩。事后學校領(lǐng)導(dǎo)和老師包括她自己，想起來確實有點害怕，要是孩子生在班車上，要是母子倆有個險失，責任誰也負不起，學校領(lǐng)導(dǎo)去看望她時，她輕描淡寫地說了句：“我是幸運的，臨產(chǎn)前沒有耽誤一節(jié)課，還很順利地生下一個健康的寶寶?！?BR> 她的小孩剛滿月，她和她的公婆便帶著嬰兒回到了羅溪中學，學校校長很吃驚，因為她的產(chǎn)假有120天，怎么這么快就回校了，再看看她70多歲的公婆，腰已經(jīng)半駝，佝僂著腿，又怎么照看嬰兒呢，就問：“你準備在學校休產(chǎn)假么？”她的回答是回校上課，“那你娘家母親為何不來帶小孩？”她爽快地說：“我公婆能行的?！逼鋵?，她也是沒有選擇的余地，娘家父親已患癌癥3年多，娘家母親根本抽不開身，自己丈夫在廣東打工，不能回來陪她。還是堅持內(nèi)心對教育的赤誠，對山里孩子的無法割舍，她想的是，都當媽了，這點苦算不了什么，只要自己多一些細心和耐心，一切都會過去，一切都會好起來。
校長無法說服倔強的她，只好由她回到課堂上。一周20節(jié)課，還有周一至周五的晚自習輔導(dǎo)課，忙了教師還要忙家里，多少次她在教室里講，孩子在房間哭，校領(lǐng)導(dǎo)和同事實在看不下去，就要幫她守班，讓她回家看小孩，她總是說：“小孩哭一下沒事的，下了課我就回去?！逼鋵嵥男睦镌缫巡皇亲涛叮丶铱吹胶⒆拥臏I眼，看著年邁且多病的公婆手慌腳亂的樣子，她只是一個人偷偷流淚，跟遠在廣東的丈夫也不敢說，因為是她自己堅持要這么做的，要怪也只能怪她自己不肯休產(chǎn)假，這般放不下與她的學生。
經(jīng)歷了初為人母的洗禮，她的思想早已得到升華，感覺到肩上有著神圣的責任感，為人母，更為人師，還是那句話，教師最大的幸福就是把快樂奉獻給孩子。
20xx年9月，她擔任了學校理化生教研組組長和xx班班主任。提起八年級xx班，學校的老師沒有哪個不搖頭的，成績差，班風差，各項評價指標居全校倒數(shù)第一，面對如此班級，她一個外表文靜瘦弱的女老師毫不猶豫的接手了。
她想到的只是學校對她的信任，想到的是xx班的學生需要她，想到的是對她教師生涯的一次挑戰(zhàn)。從接手這個班級伊始，她用愛心喚醒學生的心靈，深入了解學生的內(nèi)心，用愛架起師生之間的橋梁。班上有位叫尹成的同學，經(jīng)常和社會上的小混混有牽扯，開學的第二個星期，混混們就找到學校里來了，圍著他一陣亂打，這位女班主任見狀，趕緊抱著他，替他結(jié)實地挨了幾拳頭，學校領(lǐng)導(dǎo)聞訊趕來時，她只要求學校不要通知孩子的家長，要不孩子一定又被他父親一陣暴打，從不怕疼的尹成低下了頭，這件事讓xx班的調(diào)皮鬼們收手了，他們明白有人疼著是幸福的，他們從未被人忽視。她為男孩子們縫好衣服上的破洞，哪個孩子衣服臟了，輕輕地對他說：“睡覺后脫下來，我?guī)湍阆戳耍魈烨逶缇湍芰栏?。”xx班還有位叫廖健的同學，打小晚上遺尿，班上同學都疏遠他，開學的第三天，z了解這種情況，主要是這位同學的被子發(fā)出的刺鼻的臭味讓同學受不了，以后只要這位同學弄濕了床，第二天早晨肖老師就到寢室拿棉絮去曬，把被單洗干凈，一期下來，總共洗了18次。這般春風化雨，孩子們離不開她了，xx班成為她和50位孩子共同的家。
特崗教師事跡材料篇九
xx年7月我畢業(yè)于xx學院中文系，作為一名師范生我很幸運地在當年9月回到家鄉(xiāng)，成為一名普普通通的特崗教師。從校園出來再重新回到校園，改變的身份，不變的是學習的心。帶著這樣的心態(tài)我來到壽縣愛國小學，開始我一直都非常期待的教學生涯。
上學期間，我已經(jīng)確立了我的職業(yè)方向，所以一直在為成為一名合格的教師努力著。我一直保持自學書法，勤奮練字的習慣，希望在我學生面前寫一手漂亮的字。不僅如此，我深知自己普通話的缺陷，就用心跟普通話老師學習，改掉方言的印記。農(nóng)村教師先進事跡“如果老師要給孩子一杯水，那么自己就必須有一盆水”，飽讀詩書應(yīng)該是一個優(yōu)秀語文老師應(yīng)有的水平。我廣泛閱讀書籍，文史哲類的書籍是我的最愛，利用閑暇時間閱讀教育書刊，不斷的充實著自己的大腦。
雖然一個優(yōu)秀老師應(yīng)該做的遠遠不止這些，可是我已經(jīng)帶著最誠懇的心和最努力的心來到了工作崗位。剛剛開始我在學校擔任五年級的語文老師及班主任。從原來班主任和其他老師，以及我的簡單接觸，對這個班級有了初步的了解：這是有二十三名學生組成的集體，十二名男生（后離開一人），十一名女生（后新來一人）。雖人數(shù)不多，但學生的成績及性格差異很大，讓我感到壓力重重的是除兩名學生成績優(yōu)異外，其余都十分不理想，更有內(nèi)向自閉和頑劣異常的學生。
在與學校其他老師的相處中，我總是虛心請教，把科學的好辦法拿來使用；聽從學校和中心校的工作安排；關(guān)心國家教育方針的方向；積極參加各種有助于提高教學水平的活動；與同時期的其他特崗教師交流心得；經(jīng)常反思自己工作中的差池，用心記錄下來，成為我永久的財富。
現(xiàn)在把自己平時記下的小事情拿出來與大家一起分享，希望你能感受到我曾經(jīng)的感動。
我常常以身作則。學生的很多生活學習習慣都是從模仿而來。體育教師先進事跡我很堅信我的老師告訴過我的話。“優(yōu)秀的老師應(yīng)該渾身散發(fā)著一種魅力”，而這種魅力會吸引著你的學生，之后你的工作便簡單了，你只需要提出要求，他們便會“言聽計從”了。每天早晨，我都會在早讀課之前到達教室，開始大聲朗讀和背誦?！吨腥A傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》；語言優(yōu)美，意境深遠的課文；當然還有我自己愛讀的書籍。剛開始他們會驚訝好奇，可是，不一會兒他們便會跟著做了。
就這樣，我讀書，他們讀書；他們問，我回答；一年的日子很快樂。可是，漸漸的我也發(fā)覺了問題。可能是自己過于心高氣傲，課文中有的知識我太急于向孩子傳達，也總是容易把知識拔高，體悟能力好的孩子還好，一般的學生就如同聽“天書”了。所以現(xiàn)在總是考慮大多數(shù)孩子的能力，再安排課程內(nèi)容。在去年的抽考中，語文還好，數(shù)學卻遠遠沒有達到我的要求。我把班主任的工作看的太狹窄了。他們的各科，我都應(yīng)該關(guān)心的。所以，在今年的工作中，我多與數(shù)學老師交流，及時了解他們的數(shù)學學習情況，多幫助數(shù)學差的學生。
轉(zhuǎn)眼，我當老師已經(jīng)一年時間了，即將度過我的第二個教師節(jié)，教師先進事跡演講稿翻翻以前記下的文字，真的有幸福的感覺：xx年11月26日夜，班里有一位男孩，長得白且秀……對于學習語文一直興趣不大。一次，全班又在做測試卷。大概是做得頭昏腦脹吧。上課鈴響了，他卻立馬從凳子上彈起來，咧開嘴，露出一排大白牙，舉起兩手，連眼睛都放光了……大概是意識到全班都在用異樣的眼神看他，他立刻停下了剛剛發(fā)出半截的歡呼聲“耶”……坐在門邊的我看著他，實在忍不住，笑了。他以為是下課鈴，我用最快的時間發(fā)現(xiàn)了他的心思?？粗以谛Γ残α?，然后全班都笑了……做老師的快樂或許就在于此。
特崗教師事跡材料篇十
老師是一位80后女教師，?？茖W歷，2010年大學畢業(yè)以后來到我鄉(xiāng)擔當特崗教師。常言道，教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要象燃燒的蠟燭一樣，向世人承諾著光明與奉獻的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻精神將成為其生命驛站的主旋律。為了心中從小的人民教師夢想，響應(yīng)黨和國家到基層的號召，選擇了來到臨泉縣謝集鄉(xiāng)大王小學做一名普通的特崗教師。
如今一年的特崗生活如白駒過隙悄然而逝，作為一名普通的特崗教師，我時刻嚴格要求自己，做一個真正的人民教師。我以飽滿的激情，百倍的信心、千倍的勇氣投入到教育教學之中去，鍥而不舍的追求著我人生的崇高理想——對教育事業(yè)矢志不渝。工作上，我要求自己踏踏實實、勤奮上進；教學上，我要求自己孜孜不倦，一絲不茍；為人上我要求自己謙遜坦誠、熱情大方，這一年的特崗經(jīng)歷使我完成了從學生角色向教師這一角色的轉(zhuǎn)換。回顧我這一年多的經(jīng)歷，感慨良多。
剛到工作崗位，遠離家鄉(xiāng)，人生地不熟，我不禁有些茫然，學校領(lǐng)導(dǎo)讓我接受五年級的語文教學工作。我心里開始忐忑，剛來上班，還是一名沒有多大經(jīng)驗的大學畢業(yè)生，能較好嗎？茫然歸茫然，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我以“初生牛犢不怕虎”的勇氣爽快的答應(yīng)下來，我明白“年輕人總得有些壓力才好呀！我會化壓力為動力，把困難踩在腳下，不求最好，但求更好！”
由于剛開始不熟悉業(yè)務(wù)知識，我借來了一系列資料，認真學習新教學大綱，在熟悉的基礎(chǔ)上并嘗試以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。認真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，踏踏實實地完成備、上、批、輔、考“五認真”工作。這樣一步一個腳印下來，我對業(yè)務(wù)知識越來越熟練，上起課來也越來越得心用手。到第一個學期結(jié)束的期末考試中取得了鄉(xiāng)里聯(lián)考第四名的成績。我非常感謝學校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和關(guān)照，他們給我搭建了一個更好的鍛煉自己的平臺，校領(lǐng)導(dǎo)將這么重要的任務(wù)交給了我。我想若不做出點成績來，怎么對得起學校領(lǐng)導(dǎo)對我無微不至的關(guān)懷。在教學中我不敢怠慢，精心的組織備課講課，更加強了對學生的課后輔導(dǎo)?！皩W無止境”，教學也如此，在微不足道的成績面前，我不能停止追求的步伐。
教學是一項融科學和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作。要想做好這項工作，必須依靠嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和不斷變化的有效的教學方法。
我在課前精心準備，查找資料，靈活創(chuàng)造性的使用教材，結(jié)合學生已有的知識水平選擇恰當有效的教學方法和手段，從不打“無準備之仗”。而數(shù)學是一門以抽象思維為主，來源于生活同時又服務(wù)于生活的學科，所以每節(jié)新課的導(dǎo)入，我都會從生活中有趣并常見的現(xiàn)象入手，學生的興趣大增，課堂效果自然就很好。到臨近考試的時候，我感到肩上的任務(wù)更重了，講課速度相對來說更快了，每上一節(jié)課需要備出兩倍到三倍的內(nèi)容，看學生當堂課的反應(yīng)來隨時調(diào)整講課內(nèi)容。這樣下來雖然辛苦，但是效果立竿見影，學生可以對不熟悉以及易錯題反復(fù)練習直至掌握。課后及時批改作業(yè)，對學生進行認真輔導(dǎo)。
學高為師，德高為范。教師擔負著培養(yǎng)下一代青少年的重任，教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會對學生產(chǎn)生重要影響。只有豐富自己的知識，只有做好表率才能很好的教育學生。教師只具備必要的專業(yè)知識是遠遠不夠的，還必須有高尚的思想水平和道德情操，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣。因此在平時的教學和生活中，我以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學生，讓他們清楚什么是真正的真善美。
除了日常和學生的交流溝通之外，每次考試結(jié)束，無論是大考小考，也無論是考好考壞的學生，我都會找他們談話。有一次考試結(jié)束，上午第四節(jié)課是數(shù)學課，在學生改錯的自由復(fù)習時，我找了學生談話，了解他們的思想動態(tài)，并解決疑惑問題。由于學生不同，出現(xiàn)的問題也各式各樣，當找完大部分學生，已經(jīng)下了午自習，還有學生陸陸續(xù)續(xù)找來辦公室問問題，當他們得知我還沒吃飯說，老師您快去吃飯吧，我晚上再來問。只是很平常的一句話，卻讓我很感動。
在我朝氣蓬勃的青春歲月，我選擇了這里作為青春的底色，用愛心和真誠點燃著希望，用激情和夢想詮釋著青春的另一層含義，甘于平凡，甘于清苦，甘于奉獻。能成為一名特崗老師，是我無悔的選擇，特崗生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
特崗教師事跡材料篇十一
我叫__20__年7月畢業(yè)于__學。20__年8月作為_市_縣的一名特崗教師來到了__學。在__學的三年里，我一直擔任七年級的班主任工作及負責七年級的數(shù)學教學工作。作為一名普通的特崗教師，我始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，做一個真正的人民教師，以飽滿的激情，百倍的信心、千倍的勇氣積極投入到教育教學之中，對教育事業(yè)矢志不渝。在教學中，我努力探索素質(zhì)教育的新途徑，實施創(chuàng)新教育，在教中研，研中改，積極實踐新課程標準，在教育的各領(lǐng)域都有突出表現(xiàn)，事跡主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、思想政治。
在這三年里，我忠于黨的教育事業(yè)，有高度的工作責任感，自覺服從組織、學校、領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作，兢兢業(yè)業(yè)，全力以赴，沒有有絲毫的馬虎，做到精益求精。在政治上，我認真學習和宣傳黨的十七大精神，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導(dǎo)地位，認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，積極認真地參加學校政治的學習以武裝自己，加強教育教學理論的學習以提高自己的認知水平和教學技能。
二、以德治教，構(gòu)建良好班風。
三年的時間里，我一直擔任七年級班主任工作。我深知教育是一項良心工程，作為班主任，責任更是重大，一言一行都會對孩子的未來有著深遠的影響。十年樹木，百年樹人。因此，我時刻要求自己注意形象，為人師表，遵循“以德治教，育人為本”的教育思想，大膽創(chuàng)新，嚴慈有度，教育過程中講究工作藝術(shù)，尊重和熱愛學生，不體罰學生，關(guān)心他們身心健康發(fā)展。
我注意和學生的思想溝通工作。特別是單親家庭的孩子或留守兒童，由于愛的缺失，這部分孩子大部分在思想上都存在著叛逆、不服管教的心態(tài)，有的甚至頂撞老師。于是，我非常關(guān)注這部分學生，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，安排班里的任務(wù)給他們做，適時稱贊他們，讓他們找到自信;我還經(jīng)常找他們聊天，在聊天中發(fā)現(xiàn)他們的問題，并不著痕跡跟他們分析問題的厲害，讓他們在不知不覺中意識到問題的輕重，從而改掉毛病;有時我會傾聽他們的心聲，解決他們的疑惑。可以說我和學生的關(guān)系是亦師亦友的。因此，三年來，我都受到學生的歡迎，大部分的學生都很聽我的話，在我教育后，一般就不再會給我惹事，班級自然而然就很好管理，形成很好的班風。
我還會以身作則，言必行，行必果，在自己做好表率的同時要求我所帶的班級的學生必須誠實守信，腳踏實地，文明有理。讓我欣慰的是，經(jīng)過我的教導(dǎo)，所帶的三屆學生里，大部分學生犯錯時都能主動承認錯誤，改正錯誤。我還會利用多媒體播放很多關(guān)于中國名人的成功故事給他們看，激發(fā)他們對學習的興趣和堅定學習的信念。
所以在我的班主任生涯里，所帶的班級在學風評比活動中，排名都前面的，都得到領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。
三、刻苦鉆研、嚴謹治學。
數(shù)學是一門以抽象思維為主，來源于生活同時又服務(wù)于生活的學科。所以，必須要有嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和不斷變化的有效的教學方法。三年來，每上一節(jié)課，課前我都精心準備，查找資料，靈活創(chuàng)造性的使用教材，聯(lián)系生活，結(jié)合學生已有的知識水平選擇恰當有效的教學方法和手段，從不打“無準備之仗”。在自己教學水平有限的情況下，我虛心向前輩請教，學習他們的寶貴經(jīng)驗，從不同學科中尋找與本學科教學方法觸類旁通的教學實踐，經(jīng)常與任課老師交流教學心得，認真記錄聽課內(nèi)容和其他老師的評課觀點，揚長避短，從而提高自己的教學水平。在每次大考后，我都會研究出題的方向和重點考查的內(nèi)容，并標上記號，反思自己在教學中存在的不足之處，對于自己講得不好的地方，在網(wǎng)上找視頻觀看，務(wù)必尋出一種讓學生通俗易懂的方法。同時加強對學生基礎(chǔ)知識的訓練，除了學校內(nèi)要完成的內(nèi)容外，在周末的時候，都會布置適當?shù)淖鳂I(yè)讓學生帶回家進行鞏固練習，對于他們錯誤的地方，我會寫上批注，讓他們自己查漏補缺。三年下來，雖然很辛苦，但我任教的班級，數(shù)學成績還是比較突出的。
四、工作嚴謹、一絲不茍。
在這三年里，我敬崗愛業(yè)、不管是上課或值日，無無故缺席記錄，工作態(tài)度認真，腳踏實地，積極服從學校的安排，毫無怨言，從不因為個人原因缺席學校舉辦的教研活動和各類文體活動，在學校我的表現(xiàn)得到領(lǐng)導(dǎo)們和教師同仁的一致認可。
五、點滴成績，再接再厲。
現(xiàn)講三年來的主要成績匯報如下：
20__年、20__年、20__年連續(xù)三年被學校評為“優(yōu)秀班主任”;。
20__年七年級語數(shù)英學科質(zhì)量檢測中，榮獲數(shù)學科指導(dǎo)教師壹等獎;。
20__年春季學期期末質(zhì)量檢測中，榮獲七年級數(shù)學科貳等獎;。
20__年春季學期教學中，榮獲_市調(diào)研考試評估二等獎;。
20__年在“第八屆欽州市青少年書信文化比賽活動”榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎;。
20__年全國中學生英語能力競賽中，指導(dǎo)__獲七年級組三等獎;20__年擔任初一(2)班班主任，被評委-20__年度_市先進班集體。
20__年七年級語數(shù)英學科質(zhì)量檢測中，所輔導(dǎo)的數(shù)學科，全縣排名第3名，我所帶的班級里_同學成績突出，中英數(shù)總分全縣排名第2。
路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。能成為一名特崗老師，是我無悔的選擇，特崗生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
特崗教師事跡材料篇十二
有這樣一位平凡的小學教師，潛心在那三尺講臺，展示著自己的才華，引領(lǐng)全校，輻射全鎮(zhèn)，打造信息技術(shù)教育的光環(huán)！有這樣一位學生們心中的良師益友，他和藹的態(tài)度、親切的話語、精湛的指導(dǎo)，構(gòu)建出課堂的和諧，令學生敬佩、感動并受益！有這樣一位普通的共青團員，深愛自己的事業(yè)勝過一切，默默無聞地傾情于團堡這片熱土，讓最美麗的青春年華在基礎(chǔ)教育的最前線熊熊燃燒！2006年秋，他剛剛走上講臺，就表現(xiàn)出了良好的素養(yǎng)，以先進的教育理念、教學方法和純熟的專業(yè)技能贏得了同事們的好評和學生們的.認可。自工作以來，他把認認真真做人、踏踏實實辦事作為自己的座右銘，感受和創(chuàng)造生活的美好與和諧，用教師的職業(yè)道德和學校的辦學宗旨嚴格規(guī)范自己的從教言行，體現(xiàn)出一名教師的良好風范和當代大學生的時代風采。他常說：教育教學工作是一個塑造人類靈魂的復(fù)雜系統(tǒng)工程，要想成為一名合格的人民教師，必須全方位、多層次的科學知識武裝自己的頭腦。他更是這樣做的。自參加工作以來，xx充分利用課余時間，勤奮學習，刻苦鉆研文化知識，廣泛涉獵不同的知識領(lǐng)域，先后自修《中國古代文學史》、《中西方哲學史》，并作了大量的讀書筆記。不僅如此，xx對待教學工作更是認真負責，一絲不茍，從備、教、批、輔、查的教學五環(huán)上，從嚴要求，精心備課，虛心請教教學能手和同行。山區(qū)條件滯后，信息技術(shù)課根本無法讓學生們上機操作，為了提高學生對信息技術(shù)知識的學習興趣，他大膽地進行了教學改革嘗試。小學信息技術(shù)課在一般人的眼里認為是不測試的學科，教好教壞無關(guān)緊要。可他不那么想，他認為培養(yǎng)學生的正確學習方法，激發(fā)學生探索自然、追求真理，探究無窮宇宙的奧秘的興趣，必須從娃娃抓起。因此，他銳意進取，大膽創(chuàng)新，積極進行教學改革實驗。他創(chuàng)設(shè)的激趣釋疑驗證的教學模式深受學生的歡迎。所謂激趣，就是在上每一節(jié)課時，把學生要掌握的知識要點用故事、游戲、魔術(shù)等方法向?qū)W生進行懸念式的推介，調(diào)動學生的求知欲望，使學生只知其外不知其內(nèi)，極大地調(diào)動了學生的好奇心、神秘感及渴求破解迷的欲望。所謂釋疑，就是對知識要點對學生進行科學闡述。
特崗教師事跡材料篇十三
張木塵，女，內(nèi)黃縣中學語文教師。1993年參加工作，洛陽師范專科學校中文系畢業(yè)，后經(jīng)進修獲得河南大學漢學專業(yè)本科課程畢業(yè)證書。19年來，一直從事語文教學并擔任班主任工作。曾獲縣、校級優(yōu)秀班主任稱號。共計16個班級的語文教學工作，所任教班級成績優(yōu)異；發(fā)表論文9篇，其中3篇榮登全國cn級刊物；獲校級以上教學基本功等各類獎項8次。
該教師忠誠于黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感。平時注意學習黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。多年從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，雖然工作單位和工作崗位不斷變化，都以高度責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入工作中，為人師表，謙虛謹慎，求真務(wù)實，任勞任怨，勇挑重擔，勇于探索，具有扎實的專業(yè)理論知識和相當強的教育教學業(yè)務(wù)能力，教學效果好，教書育人成績顯著，獲得全校師生及社會一致好評。
教課比賽一等獎，1997年執(zhí)教縣公開課，2003年參加縣、市初中語文課堂教學比賽分別獲得二、三等獎。她還積極參加省、市、縣等各級組織的教師繼續(xù)教育培訓，并先后順利通過了計算機初、中級培訓考試，普通話水平測試等。
同時，該教師勤于總結(jié)，撰寫的語文教學論文《語文教學與生活聯(lián)系》《寫作教學的突圍之路：讓“教”回歸其位》等課改理論文章分別在《語文教學與研究》《讀寫月報》等省、市級以上專業(yè)學術(shù)雜志上發(fā)表。另有論文《課內(nèi)外銜接語文課堂教學模式探微》獲全國二等獎，《整合學習資源，開啟智慧之門》在中央教科所舉辦的“新課程與教師專業(yè)發(fā)展”教育論文評選中獲三等獎。
該教師多年來在教學實踐中，注重生活——課堂一體化，閱讀——寫作一體化，重視訓練學生的思維能力和表達能力，重視對學生的情感熏陶和人格培養(yǎng)，重視新課程學習與探索。能勝任各年級各種班級的教學，所教的班級語文成績優(yōu)秀。中考成績曾連續(xù)四屆所帶班級語文成績平均分、優(yōu)秀率均居全縣第二名，連續(xù)兩次獲得市級優(yōu)秀教學成績獎，多次獲得縣級優(yōu)秀教學成績獎。在去年畢業(yè)考試中，本班的語文科成績平均分85.94分，合格率達100%，優(yōu)秀率57.1%，名列同級第一。在學校評教評學中，學生滿意率均在98％以上。
指導(dǎo)學生在省市報刊上發(fā)表文章150余篇，在各級各類作文競賽中40多人次獲獎。個人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
作為班主任，該教師注重營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級班風正、學風濃，尤其在激發(fā)學生潛能、提升綜合素質(zhì)、轉(zhuǎn)化后進生工作方面成績斐然，班級各項工作均出色完成。她被學生稱為“最牛班主任”，被學校封為“最優(yōu)秀班主任”；所帶的初三（1）班被大伙投票為“最感動集體”，多次被評為縣級“優(yōu)秀班集體”“文明班級”。連續(xù)五年中考成績位居全校前列。2005年中考全班升入縣一中43人，創(chuàng)三中建校以來升入縣重點高中班級人數(shù)之最，其中，李明、張揚兩名同學還分別以560分和543分的優(yōu)異成績位居全縣考生前十名。2011年，她根據(jù)自己親身經(jīng)歷撰寫的論文《發(fā)揮“點金石”的作用，積極做好班級管理工作》獲全省教師思想道德教育優(yōu)秀論文二等獎。
作為學校語文教研組成員，該教師注重教學教研并重相長，在教學的同時，撰寫教學教育論文幾十篇，其中有9篇文章在市、省、國家級報刊發(fā)表，還有三篇文章獲省、市級獎。2009——2010年獨立主持洛陽市社科類研究課題《內(nèi)黃鄉(xiāng)土文化在初中語文教學中的創(chuàng)新運用》，順利通過市級優(yōu)秀研究成果驗收。
特崗教師事跡材料篇十四
有這樣一位平凡的小學教師，潛心在那三尺講臺，展示著自己的才華，引領(lǐng)全校，輻射全鎮(zhèn)，打造信息技術(shù)教育的光環(huán)！
有這樣一位學生們心中的良師益友，他和藹的態(tài)度、親切的話語、精湛的指導(dǎo)，構(gòu)建出課堂的和諧，令學生敬佩、感動并受益！
有這樣一位普通的共青團員，深愛自己的事業(yè)勝過一切，默默無聞地傾情于團堡這片熱土，讓最美麗的青春年華在基礎(chǔ)教育的最前線熊熊燃燒！
他就是xx——一個普通的共青團員，一位普通的小學教師。xx，出生于1982年9月3日，現(xiàn)年25歲，xx年7月畢業(yè)于師范學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)，xx年8月參加湖北省“農(nóng)村資教行動”，經(jīng)雙向選擇自愿到xx工作，被分配xx小學，任信息技術(shù)課教師。從教以來，xx一直工作在教學第一線，他忠誠教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，具有強烈的事業(yè)心和責任感。在教學、科研等方面取得了突出成績，出色地完成了各項工作任務(wù)，受到全校師生員工的廣泛贊譽和高度評價。在為事業(yè)奮斗的過程中樹立起了師德風尚的榜樣，成為其他教師的表率。
xx年秋，他剛剛走上講臺，就表現(xiàn)出了良好的素養(yǎng)，以先進的教育理念、教學方法和純熟的專業(yè)技能贏得了同事們的好評和學生們的認可。自工作以來，他把“認認真真做人、踏踏實實辦事”作為自己的座右銘，感受和創(chuàng)造生活的美好與和諧，用教師的職業(yè)道德和學校的辦學宗旨嚴格規(guī)范自己的從教言行，體現(xiàn)出一名教師的良好風范和當代大學生的時代風采。
他常說：“教育教學工作是一個塑造人類靈魂的復(fù)雜系統(tǒng)工程，要想成為一名合格的人民教師，必須全方位、多層次的科學知識武裝自己的頭腦”。他更是這樣做的。自參加工作以來，xx充分利用課余時間，勤奮學習，刻苦鉆研文化知識，廣泛涉獵不同的知識領(lǐng)域，先后自修《中國古代文學史》、《中西方哲學史》，并作了大量的讀書筆記。不僅如此，xx對待教學工作更是認真負責，一絲不茍，從備、教、批、輔、查的教學五環(huán)上，從嚴要求，精心備課，虛心請教教學能手和同行。
山區(qū)條件滯后，信息技術(shù)課根本無法讓學生們上機操作，為了提高學生對信息技術(shù)知識的學習興趣，他大膽地進行了教學改革嘗試。小學信息技術(shù)課在一般人的眼里認為是不測試的學科，教好教壞無關(guān)緊要。可他不那么想，他認為培養(yǎng)學生的正確學習方法，激發(fā)學生探索自然、追求真理，探究無窮宇宙的奧秘的興趣，必須從娃娃抓起。因此，他銳意進取，大膽創(chuàng)新，積極進行教學改革實驗。他創(chuàng)設(shè)的“激趣—釋疑—驗證”的教學模式深受學生的歡迎。所謂激趣，就是在上每一節(jié)課時，把學生要掌握的知識要點用故事、游戲、魔術(shù)等方法向?qū)W生進行懸念式的推介，調(diào)動學生的求知欲望，使學生只知其外不知其內(nèi)，極大地調(diào)動了學生的好奇心、神秘感及渴求破解迷的欲望。所謂釋疑，就是對知識要點對學生進行科學闡述。
信息技術(shù)是一門新興學科，同時也是一門飛速發(fā)展的學科，從師范畢業(yè)后，xx一直不斷的堅持學習，注重理論聯(lián)系實際，注重涉獵和積累多方面的知識，注重思考、探索和創(chuàng)新；努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)。他認為教師要把學習當作一種責任和使命，通過自學、進修和實踐鍛煉，使自己能夠始終站在理論的前沿、知識的前沿、實踐的前沿履行“傳道、授業(yè)、解惑”的神圣職責。xx在平常的學習中積累了一整套學習方法：一是向書本學習，練好自己的“內(nèi)功”。他時常告誡自己：“教師不應(yīng)該滿足已有的知識，而應(yīng)當不斷學習，不斷充實自己，這樣才能適應(yīng)未來教學的新要求。”二是向同行學習，博采眾長。“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”，不同年齡、不同專業(yè)、不同教師之間相互學習，對提高教學水平大有裨益。通過相互學習，相互交流教學經(jīng)驗，切磋教學方法，博采眾長，為我所用，促進教學質(zhì)量的提高。三是不斷創(chuàng)新學習觀念，在學習前人、他人知識的基礎(chǔ)上，對前人、他人已經(jīng)獲得的知識、技能有新的理解、新的認識、新的思路、新的解釋、新的應(yīng)用并有新的成果。他不斷研究小學教學的特點，把握小學教學的規(guī)律，將嚴肅說理性的教學內(nèi)容用邏輯化的思維深入分析，用情感化的語言生動表述，入情入理，情理交融，使教學既有理論高度和實踐深度，又能引起學生的共鳴，逐步形成了個性化的教學風格。
播灑希望的種子，期待收獲的明天。
xx在xxx小學工作以來，與同事們建立起良好的合作關(guān)系。信息技術(shù)課，他甘當鋪路石；教科研課件制作他樂當領(lǐng)頭羊；遠程教育資源的接收與利用他當好領(lǐng)路人；資料文印他不厭其煩。xx年春，他成功的協(xié)辦了全鎮(zhèn)信息技術(shù)教師培訓、小學英語空中課堂展示活動。一年來，在普九迎省檢、國檢的非常時期，他披星戴月、超負荷工作，犧牲了大量的節(jié)假日和其它休息時間。他尊重同志，待人真誠，正直務(wù)實，敢于負責，有團隊協(xié)作精神，其思想覺悟和才能在學校教育事業(yè)的發(fā)展中不斷得到提高。以身立教，以身示范，這是xx一貫堅持的為人處事的原則。自覺履行教師道德規(guī)范，為人師表，關(guān)愛同事，誠實守信是她對自己的嚴格要求。不管是領(lǐng)導(dǎo)、同事還是學生，他都能以誠相待，言必行，行必果。從身邊小事，到關(guān)心學校、社會發(fā)展的重要問題，他都以“一舉一動都要做出示范”為標準，體現(xiàn)出一名有教師良好的道德風范和高尚情操，體現(xiàn)出了一名優(yōu)秀教師的人格魅力。一年的工作經(jīng)歷體現(xiàn)了新時代青年教師甘于奉獻的時代精神、率先垂范的師德風尚和樂觀進取的人生態(tài)度。
如今，他正一如既往地用自己的滿腔熱血，燃燒著壯麗的青春，照亮著最光輝的事業(yè)！
特崗教師事跡材料篇十五
xxx，女，漢族、1977年出生，本科學歷，1996年參加工作，現(xiàn)任小學語文高級教師。
姜教師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個春秋。她16年如一日，以校為家，一向工作在教學第一線，長期擔任小學畢業(yè)班語文。她師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
十六年來，姜教師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
不斷鉆研1996年9月，姜教師踏上了農(nóng)村小學教育的“三尺講臺”。從那時起，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生，把自我的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關(guān)教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經(jīng)驗，向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。
耐心幫忙教師對學生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因為教師對學生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切完美的東西，激發(fā)他們揚帆前進。姜教師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細微的心，能及時發(fā)現(xiàn)學生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在姜教師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。比如，班里有個女孩叫李亞軍。她學習很好，可就是不敢在同學面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫忙她練習膽量，姜教師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵她。當發(fā)現(xiàn)她的英語很好時，就在學校每周一句的英語學習中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺來。之后李亞軍同學的學習更是突飛猛進，還當上了姜教師精挑細選的課代表?？粗⒆觽兊某砷L，她心里有說不出的喜悅。姜教師的細心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?BR> 這樣的例子在姜教師身上很多很多，她時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需精心”。
任勞任怨任教十六年來，姜教師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來，她所擔任的學科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導(dǎo)的學生在各級競賽中多次獲獎，20xx年，在全縣小學畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號。姜教師獻身教育、甘為人梯，用自我堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的職責感，在“三尺講臺”上書寫自我的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。
特崗教師事跡材料篇十六
尊敬的校長暨校董事會：
本人自從xx年xx月xx日開始，有幸與xx學校簽約，成為教書育人隊伍的一員，收獲很大，也十分珍惜這段美好時光。
最近，由于本人(1.身體;2.家庭;3.個人興趣;4.教學能力;5.發(fā)展需要;6.個人志向;7.私人;8.其他...)原因，經(jīng)過長時間的思考，不得不做出這個決定：辭去所擔當?shù)恼n程教授任務(wù)，離開xx學校。希望校長以及校董事會能夠批準本人的請求。
xxx。
20xx年x月x日。
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特崗教師事跡材料篇十七
田華麗、女、漢族、生于1979年10月，本科學歷。從教十六年來年，一直擔任班主任工作。自05年以來，一直帶畢業(yè)班，實踐所悟:班主任是學生成長道路上最重要的引導(dǎo)人。
"師者，傳道授業(yè)解惑也".多年來的教育教學工作，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，教師愛崗敬業(yè)先進事跡做學生的榜樣，要求學生做到的，首先自己做到。用我自己認真、嚴謹?shù)淖黠L潛移默化地影響著自己所教育的學生。
教育事業(yè)是一項愛心工程，在工作中我細心的用愛滋潤著孩子們的心靈。作為留守兒童較多的農(nóng)村中學來說，更應(yīng)該關(guān)注的是學生的心理。前年，我統(tǒng)計了一下班里的留守兒童，辦起了"留守兒童之家"，效果顯著。
我采用了競爭上崗的形式選拔隊干部。由班級同學評選出各方面能力強，又關(guān)心集體，有強烈的責任感的高校教師先進事跡同學負責各方面工作。接著，我手把手地向他們傳授工作方法，對小干部既要嚴格要求，又要樹立威信。有了好干部就可以全面抓班級工作。
特崗教師事跡材料篇十八
我叫王偉峰，施庵鎮(zhèn)第六中心小學教師，擔任三年級數(shù)學兼班主任，參加工作以來，曾多年擔任班主任工作。本人能夠擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，認真踐行“三個代表”重要思想，遵守法律法規(guī)和教學紀律。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針、政策，關(guān)注國家的進步與發(fā)展。具有良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德，敬業(yè)愛生，明理誠信，平等合作，勤學樂教，廉潔奉獻。工作中能夠始終以教師的標準嚴格要求自己，認真、努力、刻苦的工作，并取得了顯著成績。
這是班主任的主要任務(wù)，也是班主任的工作重點和經(jīng)常性工作。為此，我常利用班會時間，對學生進行思想品徳教育，教育學生具有愛國主義精神，具有集體主義精神，培養(yǎng)學生熱愛社會主義新中國的深厚情感。引導(dǎo)學生從熱愛故鄉(xiāng)、母校、親人、師長、國旗、國徽等周圍具體事物入手，逐步了解并熱愛祖國的光榮歷史、燦爛文化、杰出的英雄和偉大的人民。教育學生具有作為中國人的民族自豪感。有“國家興亡，匹夫有責”的義務(wù)感，維護民族團結(jié)和國家獨立自主。教育學生關(guān)心祖國命運和前途，立志投身于祖國的建設(shè)事業(yè)，鼓勵學生積極參加各項社會實踐活動。
除此之外，我還通過利用課余時間和學生個別談心，或者是黑板報的形式，對學生進行理想主義教育、勞動教育、自覺紀律教育、民主與法制教育、科學世界觀和人生觀教育、道德教育等等。
教育學生不斷明確學習目的，提高學習自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣；教育學生遵守學習紀律，指導(dǎo)學生的學習方法，具體幫助學生合理安排課余生活，保證他們有足夠的時間用于學習；主動聯(lián)系各科任課教師，共同做好學生的教學工作；爭取家長密切配合，為學生安排合理的家庭作息時間和創(chuàng)造良好的家庭學習條件。
當前我校教育工作以全面推行素質(zhì)教育，全方位、多角度的促使學生全面發(fā)展，這就要求班主任幫助和安排好學生的課外生活，引導(dǎo)學生在課余開展有益的活動，在活動中，充分發(fā)揮學生的主動性和獨立性，而不是包辦代替，更不是將課外活動變成課堂教學的繼續(xù)。在活動中教給學生活動方法，告訴學生活動注意事項，引導(dǎo)學生有計劃、有目的、有秩序地開展課外活動，既有利于學生開闊眼界，獲取新知識，又有利于發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生各種能力，還可以使學生的身心得到積極的休息和調(diào)節(jié)，促使學生身心健康發(fā)展。
近年來，本人工作努力，踏實肯干，積極進取。自擔任班主任工作之后，在工作中更加嚴格要求自己，正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系，從工作大局出發(fā)，淡泊名利，堅持甘于奉獻、誠實敬業(yè)。在各位任課教師的努力下，我班取得了不錯的成績，同時在加強學生的思想品德教育上，推進素質(zhì)教育等方面取得了良好的效果。因此，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。在過去的兩年半里，我班總共獲得了四次“優(yōu)秀班集體”和“一次“愛護公物班集體”稱號，學習成績也有了大幅度的提高。
我作為班集體中的一員也感到無比的欣慰。在以后的工作中我會更加的努力工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，緊密的就團結(jié)各任課教師，聯(lián)系實際，與時俱進、創(chuàng)新工作、切實發(fā)揮我班的先進作用，為我校的教育事業(yè)全面發(fā)展作出積極貢獻！
身為數(shù)學教研組中的一員，我能嚴格要求自己，規(guī)范自己的言行，處處起表率作用，團結(jié)同志，助人為樂，以身作責，從不為個人利益斤斤計較，積極參加學校組織的公開課或觀摩課，并取得了好成績，堅持每周四上午的教研活動，積極的與各位長輩教師互相切磋，交流經(jīng)驗，不斷提高和進步。每學期，只要是組計劃的學?；顒游叶家髤⑴c，認真學習。我本著“一切為了學生，為了學生的一切”指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學生。
特崗教師事跡材料篇十九
教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)洹⒛燎诟诺木礃I(yè)者，小學退休教師先進事跡材料。十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要像燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻精神將成為其生命驛站的主旋律。當我初中畢業(yè)報考師范學院時，就深深地愛上這一崇高的職業(yè)，并立志將來要做一名優(yōu)秀的人民教師。95年畢業(yè)后，我毫不猶豫地走上了小學教育崗位。幾年的風雨磨礪，使我由教育戰(zhàn)線上的一名新兵成長為鎮(zhèn)、學校的骨干教師，在教書育人平凡的崗位上奉獻著一名普通人民教師的火熱情懷與赤誠的愛心。
一個人愛自己的事業(yè)，除了具有強烈的責任心外，還要有淵博的學識與拼搏奮進的精神。從教幾年來，我曾多次擔任班主任工作。每送一屆畢業(yè)班都像打一場戰(zhàn)役，和學期校領(lǐng)導(dǎo)、科任老師密切配合，運籌帷幄，細心地關(guān)心體恤著學生的疾苦，商討著一步又一步的工作方案。每次我給自己規(guī)定的目標總是只能成功不能失敗，為此我犧牲了無數(shù)個節(jié)假日和星期天的休息，輔導(dǎo)著我的學生，把自己全部的精力都放在教育教學上。在一串串閃光數(shù)字的背后灑下的是辛勤的汗水和一次次艱難的拼搏。
回想著昔日的辛勞，望著家長們滿意的微笑，我由衷地感到作為一位教師的驕傲與幸福，我欣慰我自豪，因為我是一名光榮的人民教師。
作為教師，這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻與犧牲，奉獻的越多，付出的也就越多，事跡材料《小學退休教師先進事跡材料》。這一工作跨越了時空的界限，無法用時間和金錢來衡量教師的價值，教師以其博大的心胸接納、熱愛每一位學生，直到她退休離開這一崗位。從教十年的艱辛奮斗，使我深深地領(lǐng)悟理解到教師的一生是奉獻博愛一生的真正意義。
學生王力明，父母離異后失去母愛，得不到家庭的溫暖，在班上抬不起頭來，曾一度想不上學了，我多次找他談心，告訴他老師同學都是他的親人，鼓勵他抬起頭來做人，堅持讀書，做生活的強者。為了讓這位失去母愛的孩子得到正常孩子應(yīng)得到的溫暖，我便給他以偏愛。我經(jīng)常給他買來筆、本，使他不擔心學習用品的不足；動員生活條件好的班干部和同學捐衣捐鞋，使他不愁穿戴；課上，我經(jīng)常走到他的課桌旁，幫助啟迪他的智慧；課間，我和一些同學主動同他一起打沙包、踢踺子、跳繩、丟手絹……一天早晨，他沒吃早飯，我知道后，給他買來早點，當我把面包、汽水和火腿腸擺在他面前時，他感動得流下了淚。愛心，使他不但沒有失學，而且學會了感激，他在《我在班集體中》的主題班會上激動的說：“我雖然失去了母愛，但我卻得到了更多的師愛，同學們的友愛，我在班級大家庭中得到的關(guān)愛最多最真摯，這將在我一生中留下記憶……”
正因為學生感到老師的真愛，學生們有話都愿意跟我說，有不解的學習上、生活上的問題，都愿意得到我的指點。實踐證明，真愛是教育的基礎(chǔ)，是通往孩子們心靈深處的特別通行證。有了這個通行證，學生的心扉才會向你敞開，你的教育才是有效的。你才可能帶好班集體。
在改革開放商品經(jīng)濟大潮中，拜金主義思想沖擊圍繞著每個人的生活。曾幾何時，教師隊伍出現(xiàn)了以教謀私等敗壞教師形象的丑惡現(xiàn)象，在社會上引起了強烈的反響。面對新的形勢，我們要從我做起，重塑人民教師的良好形象，教師的生活是清苦些，但人活在世上總是要有點精神的。已經(jīng)畢業(yè)和現(xiàn)在正學習的學生，分階段都有知道我有一個公開的承諾：那就是不收學生與家長的禮物禮金。每帶一個班，我都在入學后的第一個班會上公開向?qū)W生說明：“我不求你們的家長為我辦私事，請你們監(jiān)督。如果一旦有求于家長，一定是為了班級或?qū)W校的公事。”所以在日后的學習生活中教育每位學生都得心應(yīng)手，師生關(guān)系融洽而簡單，學生心理平衡，欽佩老師的師德與為人。1997年畢業(yè)的學生中，家長光是司機的就有數(shù)人，三年中我從未因個人的私事求他們出過一趟車。1998年秋，一位剛分到我們班級的同學，眼睛近視，我及時給調(diào)到了前排。教師節(jié)前夕的一個中午，家長給我送來了一封信，我當即打開，200元錢散落在辦公桌上，我告訴那位家長，這錢我是不會要的，隨即婉言拒絕了家長。
特崗教師事跡材料篇二十
有這樣一位平凡的小學教師，潛心在那三尺講臺，展示著自己的才華，引領(lǐng)全校，輻射全鎮(zhèn)，打造信息技術(shù)教育的光環(huán)！
有這樣一位學生們心中的良師益友，他和藹的態(tài)度、親切的話語、精湛的指導(dǎo)，構(gòu)建出課堂的和諧，令學生敬佩、感動并受益！
有這樣一位普通的共青團員，深愛自己的事業(yè)勝過一切，默默無聞地傾情于團堡這片熱土，讓最美麗的青春年華在基礎(chǔ)教育的最前線熊熊燃燒！
他就是xx——一個普通的共青團員，一位普通的小學教師。xx，出生于1982年9月3日，現(xiàn)年25歲，7月畢業(yè)于師范學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)，208月參加湖北省“農(nóng)村資教行動”，經(jīng)雙向選擇自愿到xx工作，被分配xx小學，任信息技術(shù)課教師。從教以來，xx一直工作在教學第一線，他忠誠教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，具有強烈的事業(yè)心和責任感。在教學、科研等方面取得了突出成績，出色地完成了各項工作任務(wù)，受到全校師生員工的廣泛贊譽和高度評價。在為事業(yè)奮斗的過程中樹立起了師德風尚的榜樣，成為其他教師的表率。
年秋，他剛剛走上講臺，就表現(xiàn)出了良好的素養(yǎng)，以先進的教育理念、教學方法和純熟的專業(yè)技能贏得了同事們的好評和學生們的認可。自工作以來，他把“認認真真做人、踏踏實實辦事”作為自己的座右銘，感受和創(chuàng)造生活的美好與和諧，用教師的職業(yè)道德和學校的辦學宗旨嚴格規(guī)范自己的從教言行，體現(xiàn)出一名教師的良好風范和當代大學生的時代風采。
他常說：“教育教學工作是一個塑造人類靈魂的復(fù)雜系統(tǒng)工程，要想成為一名合格的人民教師，必須全方位、多層次的科學知識武裝自己的頭腦”。他更是這樣做的。自參加工作以來，xx充分利用課余時間，勤奮學習，刻苦鉆研文化知識，廣泛涉獵不同的知識領(lǐng)域，先后自修《中國古代文學史》、《中西方哲學史》，并作了大量的讀書筆記。不僅如此，xx對待教學工作更是認真負責，一絲不茍，從備、教、批、輔、查的教學五環(huán)上，從嚴要求，精心備課，虛心請教教學能手和同行。
山區(qū)條件滯后，信息技術(shù)課根本無法讓學生們上機操作，為了提高學生對信息技術(shù)知識的學習興趣，他大膽地進行了教學改革嘗試。小學信息技術(shù)課在一般人的眼里認為是不測試的學科，教好教壞無關(guān)緊要?？伤荒敲聪耄J為培養(yǎng)學生的正確學習方法，激發(fā)學生探索自然、追求真理，探究無窮宇宙的奧秘的興趣，必須從娃娃抓起。因此，他銳意進取，大膽創(chuàng)新，積極進行教學改革實驗。他創(chuàng)設(shè)的“激趣—釋疑—驗證”的教學模式深受學生的歡迎。所謂激趣，就是在上每一節(jié)課時，把學生要掌握的知識要點用故事、游戲、魔術(shù)等方法向?qū)W生進行懸念式的.推介，調(diào)動學生的求知欲望，使學生只知其外不知其內(nèi)，極大地調(diào)動了學生的好奇心、神秘感及渴求破解迷的欲望。所謂釋疑，就是對知識要點對學生進行科學闡述。
信息技術(shù)是一門新興學科，同時也是一門飛速發(fā)展的學科，從師范畢業(yè)后，xx一直不斷的堅持學習，注重理論聯(lián)系實際，注重涉獵和積累多方面的知識，注重思考、探索和創(chuàng)新；努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)。他認為教師要把學習當作一種責任和使命，通過自學、進修和實踐鍛煉，使自己能夠始終站在理論的前沿、知識的前沿、實踐的前沿履行“傳道、授業(yè)、解惑”的神圣職責。xx在平常的學習中積累了一整套學習方法：一是向書本學習，練好自己的“內(nèi)功”。他時常告誡自己：“教師不應(yīng)該滿足已有的知識，而應(yīng)當不斷學習，不斷充實自己，這樣才能適應(yīng)未來教學的新要求?！倍窍蛲袑W習，博采眾長?！奥劦烙邢群螅g(shù)業(yè)有專攻”，不同年齡、不同專業(yè)、不同教師之間相互學習，對提高教學水平大有裨益。通過相互學習，相互交流教學經(jīng)驗，切磋教學方法，博采眾長，為我所用，促進教學質(zhì)量的提高。三是不斷創(chuàng)新學習觀念，在學習前人、他人知識的基礎(chǔ)上，對前人、他人已經(jīng)獲得的知識、技能有新的理解、新的認識、新的思路、新的解釋、新的應(yīng)用并有新的成果。他不斷研究小學教學的特點，把握小學教學的規(guī)律，將嚴肅說理性的教學內(nèi)容用邏輯化的思維深入分析，用情感化的語言生動表述，入情入理，情理交融，使教學既有理論高度和實踐深度，又能引起學生的共鳴，逐步形成了個性化的教學風格。
當人們對他所付出的努力給予諸多贊譽和肯定的時候，卻始終清醒地認為：在平凡的崗位上奉獻自己的青春和力量，把自己的精力投入到黨的教育事業(yè)中去，是一種義不容辭的責任。為了提高自己的政治素質(zhì)，適應(yīng)新形勢下的教育工作，他認真地參加了學校每周一次的政治理論學習，認真學習了黨的“十六大”文獻和“三個代表”的重要思想。他注重學生的思想政品德教育,堅持把思想品德教育貫穿于教學活動之中。他知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操。
特崗教師事跡材料篇二十一
沈x老師，浙江省特級教師，三十年如一日，卻矢志不渝，情系教壇，不斷深造、無怨無悔。因為他懂得，教育是一種事業(yè)，它需要無私奉獻；教育是一種科學，它需要求真務(wù)實；教育是一種藝術(shù)，它需要探索創(chuàng)新。在近三十年的教學生涯中，教書育人，因材施教，熱愛學生，為人師表；一方黑板，三尺講臺，全身心投入，真誠執(zhí)教；課堂內(nèi)外，晨昏雨雪，他在中學任了十年班主任，七年年級組長、七年教研組長，三年教導(dǎo)副主任，十余年校長（兼書記或副書記）。在任班主任期間，偏愛“學困生”“后進生”，多次主動提出“把全校最困難的班級交給我來帶?！惫ぷ髦校軌蜃龅饺硇牡耐度?，起早落夜，嘔心瀝血，深入課堂教學、堅持家庭訪問，與學生打成一片，以情感人，以理服人，以他真智吸引人，轉(zhuǎn)化了一個個學生，培養(yǎng)出一個個優(yōu)秀生，1983年被評為波寧市“五講四美、為人師表優(yōu)秀教師”。二十五年來，沈老師所任班級學生的化學成績，在省高中證書會考、高考及各級學科競賽中均取得令人滿意的優(yōu)異成績。他所主持和參加的《中學化學分步探索法》教改課題，獲省、市多項優(yōu)秀成果獎，其教改經(jīng)驗多次在全國、省、市各級會議上交流介紹。1987年曾獲王寬誠育才獎。
沈老師任教研室副主任后，在分管教學業(yè)務(wù)的同時，能在思想政治作風上嚴格要求自己，帶頭捐資“希望工程”，堅持送教下鄉(xiāng)，經(jīng)常下基層上課、說課、聽課、評課，作學術(shù)報告和講座。在學校當校長期間和教研室一年一度的年終考核中，他曾經(jīng)連續(xù)十年被評為“優(yōu)秀”。擔任支部宣傳委員和紀委委員，他十分稱職，認真抓好政治理論學習，親自為黨員作學習輔導(dǎo)報告。負責地搞好關(guān)系到教研員切身利益的工作，如分房、職務(wù)評審等。
沈老師在擔任教育科學研究所所長后，能虛心學習、潛心研究、盡快擔起重任，適應(yīng)工作，制訂“波寧市教育科學研究十五規(guī)劃”，制定出每年的“工作計劃”、寫出工作總結(jié)，為辦所更上一層樓，辦刊更加提高層次作出了辛勤的努力，在波寧市青年教師教育科學培訓班上給教師作“教育科學講座”，先后到各縣（市、區(qū)）了解、指導(dǎo)、作學術(shù)報告達200余個，聽課人次達2萬余名，經(jīng)常參加全國和省級教科會議，并在會上發(fā)言交流。近來他參加了國家教育部重點課題《跨世紀新課程標準的制訂》和新教材的編制工作，撰寫了有關(guān)論文，獲專家好評。任教以來共在全國、省市區(qū)級刊物和學術(shù)會議上發(fā)表和交流論文達100余篇，參加了15本有關(guān)教學叢書的撰寫工作，其中在中國電子音像出版社出版的《理科綜合“3+x”教學策略與思維訓練》，科學出版社出版的《創(chuàng)新教學叢書“物質(zhì)世界新解讀”》和人民出版社出版的《走向創(chuàng)新教育》中任主編。
沈老師還擔任多種社會職務(wù)，是中國教育實驗研究會會員，曾任浙江省中學化學教學研究會副會長，浙江省創(chuàng)新教育分會副會長，波寧市社科聯(lián)常務(wù)理事，波寧市政務(wù)公開行風監(jiān)督員、波寧市化學學會副會長，波寧市教育管理學會副秘書長等。在省外有一定的知名度。全國性專業(yè)核心刊物還幾次刊出過他的照片，介紹過他的事跡。
20xx年到四中任教后，沈老師的人格魅力和學術(shù)風范更為人矚目。
沈老師曾多次獲得各種榮譽稱號，被評為“浙江省中學特級教師”、“波寧市優(yōu)秀教師”、區(qū)“突出貢獻科技人員”、“優(yōu)秀校長”、市教研室“先進工作積極分子”一屆連續(xù)兩屆波寧市人大代表，，曾任第十和十并連續(xù)兩次被評為市人大工作積極分子。