2023年禮儀學(xué)生演講稿(匯總16篇)

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    演講稿的文體可以根據(jù)具體情況選擇,可以是正式、莊重的,也可以是活潑、幽默的。編寫好演講稿后,還需要進(jìn)行多次的練習(xí)和演講實(shí)踐,以提高表達(dá)的流利度和自然度。演講稿是表達(dá)個人觀點(diǎn)和情感的窗口,可以激發(fā)聽眾的共鳴和思考。
    禮儀學(xué)生演講稿篇一
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    做一個文明的人就要從小事做起,“只有腳踏實(shí)地做事,才能頂天立地做人”,因?yàn)椤靶∈虏蛔觯笫码y成”。記得曾發(fā)生過這樣一件事。那天,天氣很冷,負(fù)責(zé)樓道衛(wèi)生的老師正在拖地,有時(shí)還拿起濕抹布擦著地面的污點(diǎn),手被凍得通紅。這時(shí)下課的鈴聲響了,很多同學(xué)簇?fù)碇鴱慕淌依镒叱鰜恚叩絼倓偛吝^的地面時(shí),并排走在前面的幾個同學(xué)突然放慢了腳步,自覺排成了一隊(duì),踮著腳尖挨著墻邊從老師的身邊走過,他們擔(dān)心自己踩臟了剛剛拖過的地面。這是一件小事,但是這些同學(xué)體諒別人、珍惜別人勞動成果的行為令人感動。這就是文明。文明就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)起來的!
    如果同學(xué)們都能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,爭當(dāng)文明好少年,那么美麗的校園一定會春風(fēng)長駐,錦上添花。
    不僅要做到自己愛護(hù),而且還應(yīng)當(dāng)勸阻、制止有些人破壞公共財(cái)物的不文明行為。爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,注意謙讓。遵守交通規(guī)則,不逆行馬路.形成各種良好的行為習(xí)慣。
    要嚴(yán)律己、寬以待人。"己所不欲勿施于人"。我們提倡"勤儉自強(qiáng)"。我們推崇勤勞反對好逸惡勞反對奢侈浪費(fèi)和享樂主義的生活方式;要自強(qiáng)不息、不斷進(jìn)取保持健康向上的。
    精神。
    風(fēng)貌。
    己的貢獻(xiàn)!
    我的演講完畢,謝謝大家!
    禮儀學(xué)生演講稿篇二
     尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
     大家好!
     今天我為大家演講的題目是《文明——其實(shí)很簡單》。文明,對于我們每個人來說,都是一個特別熟悉的詞匯。記得第一天上學(xué),和藹可親的老師對我們說的第一句話就是:“同學(xué)們,從今天開始,你們就是一名文明的小學(xué)生了?!薄拔拿鳌笔鞘裁茨?當(dāng)時(shí)的我,并不完全明白。只知道要按照老師說的那樣去做,就會看到老師跟陽光一樣燦爛的笑臉。于是,上課我認(rèn)真聽講、積極回答問題;下課我和同學(xué)們愉快游戲、有說有笑;間操我認(rèn)真做好每一個動作,站在第一排給同學(xué)們做榜樣;放學(xué)后,我把自己目力所及的紙屑撿的`一干二凈……于是,老師撫摸著我的頭笑了:彤彤真是一個文明的好孩子!老師的笑,照亮了我的世界,也在我的眼前照出了一條通往文明的道路。(長時(shí)間停頓)
     (深情低起)而后的日子里,我漸漸的長大了,看得多了,聽得多了,知道的也越來越多。趙華書記告訴我:文明——就是在家做個好孩子。于是,我體貼父母,乖巧聽話;劉宏老師告訴我:文明——就是在校做個好學(xué)生。于是,我勤奮刻苦、努力拼搏;天嬌阿姨告訴我:文明——就是在社會做個好公民。于是,我謙恭禮讓、樂觀豁達(dá)。就這樣,我明白了:文明——其實(shí)很簡單!它——就在我們身邊!文明是一張紙的厚度,文明是一份心的等待,文明是飽含善良的問候,文明是充滿溫情的雙手。一顰一笑總關(guān)情,一言一行顯品性!在不經(jīng)意間,我們傳播的熱情,尊重,友誼和關(guān)愛,這——就是“文明”。(達(dá)到高潮,長時(shí)間停頓)
     (親切舒緩)記得有一句話說得好:
    禮儀學(xué)生演講稿篇三
     老師們,同學(xué)們:
     大家上午好!今天講話的主題就是“做講文明,懂禮儀的中學(xué)生”。
     本學(xué)期剛開學(xué)期,江蘇省教育廳、泰州市教育局、興化市教育局就分別發(fā)文,要求在青少年學(xué)生中組織開展“文明伴我行”專題教育活動。通知說:青少年幸福成長離不開全社會的努力,離不開自身素養(yǎng)和意志品質(zhì)的加強(qiáng)。一個人的文明素養(yǎng)程度、文化水平高低和心理健康程度,對其是否幸福至關(guān)重要。以幸福為切入點(diǎn),大力倡導(dǎo)中華傳統(tǒng)美德、文明科學(xué)發(fā)展的理念,對促進(jìn)青少年學(xué)生的茁壯成長有著直接的促進(jìn)作用。所以我今天的講話也可以作為是我們學(xué)校開展文明禮儀專題教育活動的啟動講話。
     俄國哲學(xué)家、文學(xué)家赫爾岑有句名言:“生活中最重要的是有禮貌,它比最高的智慧,比一切學(xué)識都重要?!比绻蠹叶加薪甜B(yǎng),彬彬有禮,那么一個高度文明的社會就為期不遠(yuǎn)了。我們共同生活在社會這個大家庭中,文明禮貌地處事待人是我們每個青少年成長過程中必修的一課。
     在這個幸福成長宣言中,明禮誠信應(yīng)該占了很大一部分,它是個人立身處世的標(biāo)準(zhǔn)。名禮,即懂得禮儀,也就是講文明禮貌。在現(xiàn)代社會生活中,文明禮貌不僅給社會、他人帶來愉快和諧,也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境,給自己帶來快樂、帶來溫馨。然而一句臟話、隨地吐痰、隨手亂扔廢紙臟物,表面上看是小事,但往往會影響我們個人的形象。對他人講文明禮貌,贏得的是他人的尊重。
     同學(xué)們,在現(xiàn)代社會中,人好比原子,唯有在相互關(guān)聯(lián)中才有其生存的價(jià)值。一個人,不管你愿意不愿意,若要取得學(xué)業(yè)的成功,若要生活的愉快、幸福,就要首先學(xué)會文明禮貌,學(xué)會與任何人,包括家庭成員、親朋好友、老師同學(xué)、乃至所有需要與自己交往的人友好相處,學(xué)會塑造健康的人格。然而,我們身邊有許多不和諧的因素:有的同學(xué)出口便是臟話,對待老師的批評更是極力狡辯;有的同學(xué)邊走邊吃,隨手亂扔;還有的同學(xué)在教室宿舍或其他場合大喊大叫,干擾了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和休息。一個真正追求成功的人,一定十分懂得文明禮貌,注重塑造自己的人格,一定會在自己的學(xué)習(xí)上下功夫,而不會在吃穿上花費(fèi)力氣。尊重他人是培養(yǎng)健全人格的前提,愛心只有來源于對人的尊重才能成為完善美好人格的真正力量。關(guān)心人、愛護(hù)人、幫助人,將是你一生的財(cái)富。
     學(xué)校是塑造人格的重要園地,因?yàn)槊總€人在學(xué)校學(xué)到的一切都會在生命中打上很深的烙印,而且會擴(kuò)大到社會生活以及人際交往中。健全的人格是通過學(xué)習(xí)如何與人交往中建立起來的。一位教育家曾說過:一個人的行為日久可以成為習(xí)慣;一個人的習(xí)慣日久可以成為性格;一個人的性格則往往決定他的前途。顯然,這里所說的“習(xí)慣”、“性格”不是指諸如愛吃米飯還是愛吃饅頭,好動還是好靜這樣的概念,而是一個人對學(xué)習(xí),對他人,對社會的態(tài)度和做法,是人的品格。我們?nèi)绻呀?jīng)明白了其中的道理,就要處處時(shí)時(shí)注意講文明講禮貌,有意識地自覺重復(fù)好行為,養(yǎng)成好習(xí)慣、好品格。
     下面有首詩和大家分享一下:
     如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎賮?
     如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;
     如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
     在這里我倡議:請我們每一個人管住自己的口,不說粗話、不隨地吐痰、禮貌待人;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆、不拿別人的東西;管住我們的腳,不踐踏草坪,不攀越欄桿;管住我們的心,時(shí)時(shí)刻刻提醒自己做講文明懂禮貌的中學(xué)生。我相信,經(jīng)過我們的共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園.
     講話完畢,謝謝大家。
    禮儀學(xué)生演講稿篇四
    只要你走進(jìn)二(1)班教室,你一定能看見有著一雙大大的眼睛的女孩,那就是我。我叫顧旖瑭。
    我能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,嚴(yán)格要求自己,做到:文明禮貌、遵守紀(jì)律、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、和同學(xué)一起快樂地學(xué)習(xí)和生活。
    “文明就是懂禮貌。”看見老師,我會露出甜甜的笑容,親熱地說聲:老師,您好!上學(xué)放學(xué),遇到鄰居我都能主動打招呼。
    “文明就是講衛(wèi)生。”吃完的果殼我都是先抓在手里,等到路邊有垃圾筒的時(shí)候,再扔進(jìn)去。
    “文明就是愛勞動?!彪m然我還小,但是在家里我能做一些自己力所能及的事,并堅(jiān)持自己的事情自己做,如:整理房間、整理書包等,每逢雙休日我還能幫媽媽打掃衛(wèi)生。每次值日,我都能認(rèn)真完成老師布置的打掃任務(wù)。
    “文明就是樂于助人?!蓖瑢W(xué)有困難,我主動幫助他們,老師常??湮沂堑昧Φ男≈?。
    “文明就是愛學(xué)習(xí)?!鄙险n我專心聽講,積極動腦,放學(xué)回到家先寫作業(yè)再復(fù)習(xí)功課,爭取每門功課都能取得好成績。
    讓我們從身邊的小事做起,真正做一名合格的、文明的小學(xué)生。
    有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家,“教授,您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”,“在幼兒園。在那里,我學(xué)到了令我終身受益的東西,比如說,有好東西要與朋友分享,謙讓,吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣,使文明的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次,使文明貫穿我們的一舉一動。
    我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀??墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行動的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行,只是未知。”我們接受文明禮儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為。
    禮儀學(xué)生演講稿篇五
    敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家上午好!
    今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》。
    態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
    升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽(yù)。
    校園禮儀就更重要了,課間休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,愛護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動誠懇地說謝謝。
    同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省?;ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
    文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語常掛嘴邊,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人。
    文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境,不會隨便買零食吃,因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康,他更不會亂丟飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片等,因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的`環(huán)境,把美好留給他人和自己。
    文明的學(xué)生,一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費(fèi)水電……而且會勸阻、制止破壞行為,及時(shí)報(bào)告。
    文明的學(xué)生,一定是遵守紀(jì)律的人。他會將自己的物品擺放整齊,不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),會遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
    同學(xué)們,讓我們攜起手來,從我做起,從身邊的小事做起,摒棄17種植晃拿饜形,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生,讓文明禮儀之花開遍卓達(dá)太陽城學(xué)校的每一個角落17。
    禮儀學(xué)生演講稿篇六
    集會在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行,由于參加者人數(shù)眾多,又是正規(guī)場合,因此要格外注意集會中的禮儀。
    一、升國旗儀式:
    國旗是一個國家的象征,升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學(xué)還是大學(xué),都要定期舉行升國旗的儀式。
    1、升旗時(shí),全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列,面向國旗,肅立致敬。
    2、當(dāng)升國旗、奏國歌時(shí),要立正,脫帽,行注目禮,直至升旗完畢。
    3、升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動,一定要保持安靜,切忌自由活動,嘻嘻哈哈或東張西望。
    4、神態(tài)要莊嚴(yán),當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí),所有在場的人都應(yīng)抬頭注視。
    二、會議禮儀。
    1、集合時(shí),要提前到達(dá),列隊(duì)快、靜、齊.準(zhǔn)時(shí)進(jìn)人會場,并在指定位置坐好。
    2、聽報(bào)告要聚精會神,保持肅靜,不亂議論,不亂走動。
    3、不在會場吃零食.不亂扔果皮紙屑。
    4、報(bào)告或演出結(jié)束時(shí),要鼓掌致謝.精彩之處適度鼓掌,不喝倒彩,不吹口哨,不大聲喧嘩。
    5、學(xué)生上臺發(fā)言要向主席臺領(lǐng)導(dǎo)和場內(nèi)同學(xué)鞠躬行禮.發(fā)言結(jié)束后道謝.
    6、會議、演出進(jìn)行中不得搜自離場,確實(shí)有特殊情況需要離開會場,先取得老師的.同意才能離開.
    7、演出結(jié)束后,等演員上臺謝幕后再有秩序地退場。
    三、集會禮儀。
    1、集會時(shí)要按時(shí)入場,不遲到。開會應(yīng)提前五分鐘入場,按指定位置入座。
    2、服從大會統(tǒng)一指揮,遵守大會統(tǒng)一要求,開會期間不能無故提前離開,不告而退,也不要隨便來回走動。
    3、聚精會神聽報(bào)告或看各種演出。不隨便議論、講話、大聲喧嘩、打鬧,保持會場肅靜。
    4、會議過程中不喝倒彩、鼓倒掌、打口哨、嘻笑、起哄、不在底下睡覺、看書刊雜志等與會無關(guān)的事情,做文明觀眾。
    5、保持會場衛(wèi)生,不吃東西,不亂扔瓜果皮核,不吸煙,不隨地吐痰、吐口香糖。
    6、會議結(jié)束后應(yīng)以熱烈掌聲表示感謝和贊美;退場時(shí)不亂擁亂擠,應(yīng)讓領(lǐng)導(dǎo)、老師、客人先走,然后男同學(xué)讓女同學(xué)先行,互相謙讓。
    7、愛護(hù)公共設(shè)施不用腳蹬座椅,在前后移換座位時(shí)要沿中間過道繞行,不能跨越座椅。
    8、進(jìn)入會場要脫帽,坐姿端正,不能蹺二郎腿,更不能勾肩搭背。
    四、電影錄像。
    1、按時(shí)到場,安靜入座。
    2、影片放映過程中,保持安靜,不隨意走動,不吃帶殼食物,不亂扔雜物。
    3、不大聲喧嘩,不吹口哨,不打響指,不高聲評論影片內(nèi)容。
    4、退場有序,不擁擠。
    五、參賽禮儀。
    1、入場有序,不隨意走動。
    2、對他人的表演,鼓掌以示謝意,不起哄、喝倒彩,自覺維持賽場秩序。
    3、語言文明,不攻擊其它比賽選手、班級。
    4、服從評委裁決(若對學(xué)生評委的能力有異議,可在比賽前提出)。
    禮儀學(xué)生演講稿篇七
    親愛的老師、同學(xué)們:
    文明禮儀對于我們來說,就像是盞指路明燈,引領(lǐng)著我們健康成長,不斷前行。
    文明禮儀實(shí)際上就是一個人的門面,也是中華民族的傳統(tǒng)美德。文明禮儀,不僅時(shí)刻激勵自己做一個品德高尚、有素質(zhì)的人,還能給他人一種溫暖的感覺,樹立自己的高大形象。
    小時(shí)候,我曾經(jīng)看到過這樣一個情景:有一個五歲大的小男孩,牽著爸爸的手,另一只手攥著剛剛買來的糖葫蘆。小男孩高興地遞給爸爸,說:“爸爸,您嘗一口吧,真甜。”爸爸笑了,高興地說:“我的寶貝,爸爸不吃,你吃吧?!蹦泻牡男α?。當(dāng)他吃完這串糖葫蘆時(shí),隨手就要把竹簽扔到地上,爸爸那張笑臉收斂了,立刻嚴(yán)肅起來,“好兒子,你不是愛干凈嗎?土地爺爺也愛干凈,你要是把它扔在土地爺爺?shù)哪樕?,那他不就很難受了嗎?”聽了爸爸的話,孩子明白了什么,馬上把竹簽扔到垃圾箱中,父親又滿意的笑了。
    回想起這個場景,我覺得十分慚愧——我還不如那個五歲的孩子,每天放學(xué),我總是向父母吵嚷著要好吃的小食品,還隨手把廢物扔到地上,這個孩子教育我在家、在社會上都要做一個懂文明禮儀的學(xué)生,文明禮儀就是從點(diǎn)滴做起。
    每天上學(xué)前我都會主動向父母道一聲“再見”,每天放學(xué)我都會做一些拖地,洗碗之類的家務(wù),為勞累了一天爸爸、媽媽沏上一杯熱氣騰騰的茶,為他們?nèi)嗉绱繁场_@時(shí),父母總會欣慰地笑著,夸我長大了,成為一個懂事的好孩子了。
    在社會上,我會看到有的小朋友不愛護(hù)花草樹木,把植物弄得枝折花落。我總會果斷地走到他們面前去阻止,并教育他們應(yīng)愛護(hù)花草樹木,才能有一個溫馨美麗的家園;若每個人都像他們那么做,世界上就沒有了植物,保持不了生態(tài)平衡,導(dǎo)致人類滅亡。就這樣,我自己以身作則,并教育其他小朋友做一個有素質(zhì),講文明的人。
    實(shí)際上,文明就在我們身邊,我看過這樣一條公益廣告:一個玩滑板的時(shí)尚青年撿起路邊一個一次性口杯扔到附近的垃圾箱;一個男孩的羽毛球落在了樹上,他會把一張紙鋪在椅子上,踩在紙上去取樹上的球;有一個老人拄著拐杖,蹣跚的追趕著公交車,司機(jī)面帶微笑地等著,等老人上車坐穩(wěn)才將車開走;下雨了,一個女青年淋在雨中,一臉無奈,旁邊的婦女打著傘毫不猶豫地把傘挪了一下,傘下兩個人會心的笑了,這是畫面由黑白變成了彩色,正如我們的生活,源于這些細(xì)小的關(guān)愛,是我們的空間更加多姿多彩。
    也許,文明禮儀就是這樣一小步,可你的愛心卻為社會道德發(fā)展做出了一大步。如果人人都這么做,世界上就沒有了庸人,都會自覺成為一名有道德、有修養(yǎng)的人。
    作為21世紀(jì)的中學(xué)生,我們確實(shí)應(yīng)該注重禮儀規(guī)范了,對于我們來說,這些都是小事,也許會不在意,但我們這樣做不但能做一個有素質(zhì)的人,而且還能給他人帶來快慰,我們何樂而不為呢!
    文明禮儀伴我行,文明禮儀應(yīng)該從點(diǎn)滴做起。只有養(yǎng)成了文明做事,有道德做事,才能擁有一個文明的校園,文明的城市,文明的國家。作為新時(shí)代的主人,讓文明伴我們前進(jìn)吧!
    禮儀學(xué)生演講稿篇八
    我叫x,今年21歲,來自09級經(jīng)濟(jì)系金融與證券班。于xxx年6月份競聘為xx禮儀助教,現(xiàn)任于xx禮儀形體老師,并在期間獲得優(yōu)秀營員、優(yōu)秀助教等獎項(xiàng)。在就業(yè)能力超市這個大家庭中,我有幸學(xué)到了不少東西,這里教會了我如何為人,如何處事,如何工作,使我取得了很大的進(jìn)步,在此向大家向在座的諸位領(lǐng)導(dǎo)表示真摯的感謝!
    我這次競選有四個優(yōu)勢:
    其一:有較強(qiáng)的工作能力。在日常生活和工作中,我能不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng),以“明明白白做人,實(shí)實(shí)在在做事”為信條,踏實(shí)干事,誠實(shí)待人。在老師和同學(xué)們的關(guān)心幫助下,我的組織協(xié)調(diào)能力、判斷能力、辦事能力都有了很大提高。
    其二:有樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。我正值人生青年,身體健康、精神旺盛、敬業(yè)精神強(qiáng),能夠全身心地投入所熱愛的工作中去。
    其三:有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。我會加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素養(yǎng)。加強(qiáng)對禮儀知識的學(xué)習(xí),不斷給自己“充電”,提高自己的個人水平。
    其四:有良好的個人性格。我個性溫和,但充滿激情;我做事穩(wěn)重,但不張揚(yáng);我為人正直,但不固執(zhí)。
    它不僅要有一定的專業(yè)水平、綜合素質(zhì)、心理素質(zhì),還要有良好的人際溝通能力,盡管我有很多的不足之處,但是我會不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
    我的工作計(jì)劃有四點(diǎn):
    第一:積極配合老師與其他中心的日常的工作,及時(shí)向老師與領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況。上級交辦的事情要不折不扣及時(shí)的完成。
    第二:挖掘和培養(yǎng)人才,進(jìn)一步提高中心助教的個人素養(yǎng),鍛煉xx口才。適當(dāng)?shù)拈_展一些活動,營造親密融洽的“家庭氣氛”,讓每位助教對中心的熱愛和忠誠基礎(chǔ)上,產(chǎn)生一種良好的集體環(huán)境氛圍。
    第三:做好外部宣傳,內(nèi)部管理。加強(qiáng)宣傳部的紐帶作用,在宣傳工作上舔加新的亮點(diǎn),進(jìn)而獲得更好的生源。重新規(guī)劃中心內(nèi)部規(guī)定,實(shí)行鐵一般紀(jì)律。第四:加強(qiáng)中心內(nèi)部各部門的工作效率與之間的配合默契。使xx禮儀中心逐步成為一個強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。
    我們會依然繼承我們使命:幫助大學(xué)生成長,提升禮儀素養(yǎng),為雞大學(xué)子成功就業(yè),xx人生而奮斗。最后,我相信,禮儀的明天會越來越好,我相信,禮儀的明天會越來越強(qiáng)。
    禮儀學(xué)生演講稿篇九
    敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家早上好!
    有一首歌,我們每天都唱;有一首歌,就像一年四季花開。這首歌的名字叫“禮儀”。
    在這樣一個美麗的校園里,學(xué)生們,我們怎么能忽視到處飛舞的果皮紙屑,怎么能在干凈的墻上留下字跡和腳印,怎么能和同學(xué)朋友吵鬧呢?為什么不能和同學(xué)互相理解,互相幫助?同學(xué)們,校園之美不僅在于環(huán)境,還在于你們的文明禮貌!
    也許每個人都會有這樣的錯覺,文明禮儀只有偉人和名人才具備,而我們普通人做不到。其實(shí)講文明講禮儀很簡單。在公交車上給老人讓座,給同學(xué)借文具,幫助摔倒的孩子……這些都是文明禮貌,愛心奉獻(xiàn)!
    文明是風(fēng),可以吹動每一個同學(xué)的心;文明是一朵花,可以讓校園更美。同學(xué)們,讓我們從身邊的小事做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣,創(chuàng)建文明校園,努力做文明學(xué)生!相信自己,我們能行!
    謝謝大家!
    禮儀學(xué)生演講稿篇十
    老師們、同學(xué)們:
    大家早上好!
    我們小學(xué)生如果穿著得體,整潔干凈,就能體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。
    上下樓梯靠右走,不追逐打鬧,如果不能做到,當(dāng)很多人一起上下樓梯時(shí),發(fā)生摔倒,踩踏等事故,后果就會很嚴(yán)重。
    同學(xué)之間,禮貌待人,互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)校的面貌就煥然一新,積極向上。
    禮儀無處不在,它給人的影響太多太多了。
    文明禮儀是眾多習(xí)慣中一個最重要的習(xí)慣,是我們每個少年兒童成長過程中必修的一課。文明禮儀有利于我們健康地成長,受益終身。因此,希望大家爭做文明禮儀小標(biāo)兵。
    謝謝大家!
    禮儀學(xué)生演講稿篇十一
    敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    社會正在進(jìn)步,時(shí)代正在變化,人們的生活水平也正在提高。作為一個現(xiàn)代社會的公民,我們就必須講禮儀,有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門檻,成為一個合格的新時(shí)代公民。
    古人云:“自修齊,至治平”。不錯,要干大事,就必須先學(xué)好禮儀。羅曼羅蘭也說過“沒有偉大的品格,就沒有偉大的人”。而我們,作為新時(shí)代的中學(xué)生,正在接受著知識教育,更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體,提高道德素質(zhì)、振興民族精神,建設(shè)社會主義精神文明,這樣才能學(xué)好知識,成為一個有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生,一個對社會有用的人。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎(chǔ)并不是對個人的幸福的追求,煞是整體的幸福,即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求?!?BR>    一個有高素質(zhì)、有道德,懂禮儀的人,必定會引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾,但是你那處處為人民著想,毫無怨恨、純真的神情,足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前,你只要伸進(jìn)口袋,拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他,就會在他心中默默的為你祝福。在一個已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前,你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑,說一句激勵他的話,那么就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間,你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中,很多不經(jīng)意間發(fā)生的事,足以反映一個人的道德品質(zhì),禮儀文化,哪怕是一件很小很小的事,一個很小很小的動作。
    “孔融讓梨”——一個大家再也熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩,正是因?yàn)樗弥t讓,懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,懂得使別人快樂,懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。他雖然還是一個四歲的孩子,但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經(jīng)文,卻只懂得說,不會做的大人要強(qiáng)上百倍。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚(yáng),就是因?yàn)樗臍q的孔融做到了道德禮儀。如果一個文化程度很高,但不懂得禮儀的人,那他也是一個對社會毫無用處的人。因?yàn)榈赖鲁3D芴钛a(bǔ)智慧的缺陷,而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。一個有修養(yǎng)的人,不會自夸自大,相反一個無修養(yǎng)、無道德的人,將會到處炫耀自己的功勛。就像宣永光所說的那樣“無道德,是狗材。無知識無道德,是棄材。既無知識又無道德反自以為有知識有道德,是殺材。”
    文明禮儀,不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生,我們已經(jīng)不在是一個孩子了,懂得的事情、道理也不斷多了,甚至已超過了一些大人。當(dāng)然,我們就更應(yīng)該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以,生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀,更要在多方面做到文明禮儀。在校園,在家中,在各種公共場所,都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個人遵守的,它靠的是我們大家,一個集體,只要人人都遵守禮儀,講道德,那么世界才會變得更加和諧美好。
    禮儀學(xué)生演講稿篇十二
    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好,今天我演講的題目是《恪守誠信,從我做起,從現(xiàn)在做起》。
    中國素以文明古國,禮儀之幫著稱于世。中華民族歷史悠久,文化源源流長,誠信自古以來就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,是社會公德的重要內(nèi)容。誠信自古以來就是國人“修身、齊家、治國、平天下”的根本。明禮誠信是一切道德的基礎(chǔ)和根本,是人之為人的最重要的品德,是一個社會賴以生存和發(fā)展的基石。
    東外一直以來都著重對學(xué)生文明素質(zhì)的熏陶和培養(yǎng)。我們應(yīng)該如何認(rèn)識文明素質(zhì)中最重要的“誠信”?誠實(shí)就是真實(shí)無欺,既不自欺,也不欺人。對自己,要真心誠意地為善去惡,光明磊落;對他人,要開誠布公,不隱瞞,不欺騙。比如,在進(jìn)行階段綜合素質(zhì)評價(jià)的時(shí)候,面對自己不夠規(guī)范的言行,你有勇氣自我反省這就是誠實(shí)。守信就是信守諾言,講信譽(yù),重信用,忠實(shí)履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。比如老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),你能夠認(rèn)真及時(shí)地完成這就是守信。古人十分重視誠信,誠實(shí)守信被視為“立人之本”、“立政之本”、“進(jìn)德修業(yè)之本”??鬃釉f:“人而無信,不知其可也”。歷史上也有許多有關(guān)誠信的故事——如“尾生與約,遇水抱柱而死”的典故;漢代“得黃金千斤,不如季布一諾”的佳話。國外也有許多有關(guān)誠信的故事,如美國華盛頓砍倒小樹,勇敢承認(rèn);列寧打碎花盆,誠實(shí)認(rèn)錯?? 這些故事都充分證明誠信在社會生活中的重要性。
    我們要繼承誠信這種傳統(tǒng)美德,社會生活中,每個人每天都要與他人、與集體交往,如果人人都不誠實(shí),不守信,那么,人和人之間的一切交往就無法進(jìn)行,整個社會就會陷入無序、混亂之中。所以我們要大力倡導(dǎo)誠信,讓東外成為一個人人講誠信的和諧校園。創(chuàng)建誠信,應(yīng)從一言一行、一點(diǎn)一滴做起。同學(xué)們,恪守誠信,從我做起,從現(xiàn)在做起,你都做到了嗎?你是否每天按時(shí)守信完成作業(yè)?你有沒有偷偷帶手機(jī)到學(xué)校的不誠信行為?你是否在階段評價(jià)中對他人對自己都實(shí)事求是?即將到來的期中考試,你是否能勇敢地承諾——認(rèn)真考試,絕不作弊,做一個誠信的東外人!
    同學(xué)們,讓我們用心靈呼喚誠信,讓誠信成為我們?nèi)松臏?zhǔn)則。呼喚誠信,擁抱誠信,為我們的人格涂上一層亮色!呼喚誠信,擁抱誠信,讓東外因誠信而春意盎然,五彩繽紛!
    禮儀學(xué)生演講稿篇十三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
    大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀》。
    禮儀是人類文明和社會進(jìn)步的重要標(biāo)志。
    當(dāng)今世界,禮儀無處不在,無時(shí)不有。
    禮儀與發(fā)展同在,與進(jìn)步共生。
    注重禮儀,學(xué)習(xí)禮儀,實(shí)踐禮儀,已成為全社會的一種共識。
    伴隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會的全面進(jìn)步,特別是黨中央對貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會等一系列重大戰(zhàn)略思想的提出,文明禮儀建設(shè)愈益成為推動中國特色社會主義事業(yè)的重要內(nèi)容。
    遵循禮儀規(guī)范,樹立文明新風(fēng),開創(chuàng)良好的社會道德風(fēng)尚,是時(shí)代的呼喚、時(shí)代的要求。
    繼承中國傳統(tǒng)禮儀文化,吸收西方禮儀精髓,建設(shè)有中國特色社會主義的禮儀文化,是我們面臨的一個重大而緊迫的任務(wù)。
    為了進(jìn)一步加強(qiáng)市直機(jī)關(guān)的精神文明建設(shè),提升機(jī)關(guān)文明水平和機(jī)關(guān)工作人員文明素質(zhì),改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng),塑造黨政機(jī)關(guān)良好形象,為全社會的文明禮儀建設(shè)作出表率,市直機(jī)關(guān)工委決定在市直機(jī)關(guān)組織開展機(jī)關(guān)文明禮儀巡回宣講活動。
    今天的宣講包括文明禮儀概述、公務(wù)文明禮儀和公共文明社論三個部分共四個方面的內(nèi)容:
    我首先宣講的是文明禮概述。
    一是文明禮儀特點(diǎn)文明禮儀十人類社會進(jìn)步和發(fā)展的產(chǎn)物。
    一部文明史,就是人類社會不斷由低級向高級演進(jìn)的歷史,是社會的物質(zhì)生產(chǎn)力、精神生產(chǎn)力以及人們自身創(chuàng)造力不斷發(fā)展的結(jié)果。
    禮儀是人們在社會交往中受歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、時(shí)代潮流等因素影響而形成的必須共同遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。
    對于個人來講,禮儀是.個人思想文化素質(zhì)、道德修養(yǎng)和社會交際能力的一種外在表現(xiàn);對于社會來講,禮儀是一個社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的綜合反映,是社會文明和進(jìn)步的具體表現(xiàn)形式。
    社會的文明程度決定著禮儀的發(fā)展水平,禮儀的發(fā)展水平又影響著社會的文明程度。
    文明禮儀是在漫長的社會實(shí)踐中逐步演變、形成和發(fā)展起來的,具有一些自身獨(dú)具的特征,主要體現(xiàn)在共同性、規(guī)范性、多樣性、傳承性和實(shí)踐性等方面。
    文明禮儀有共同性禮儀是同一民族、同一國家、同一社會全體成員調(diào)節(jié)相互關(guān)系的行為規(guī)范,體現(xiàn)了人際關(guān)系中的共同需要,反映了人類追求真善美的共同愿望,符合大多數(shù)人的價(jià)值取向。
    禮儀跨越時(shí)空而普遍存在,表現(xiàn)在人類社會的政治領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、文化領(lǐng)域,也表現(xiàn)在軍事領(lǐng)域、宗教領(lǐng)域等范疇,滲透于各種社會關(guān)系中,只要有人和人的關(guān)系存在,就會有作為人的行為準(zhǔn)則和禮儀規(guī)范的存在。
    文明禮儀有規(guī)范性禮儀是一種修養(yǎng),是長期以來逐漸形成和發(fā)展的一種被大多數(shù)社會成員認(rèn)可并自覺遵守的行為規(guī)范,具有約定俗成的屬性。
    它不是一種程式,也不是一次即興活動,而是在一次次重復(fù)演變中得到社會認(rèn)可形成的固定模式,約束著人們在一切交際場合的言談話語、行為舉止,使之合乎禮儀,而且也是人們在一切文際場合必須采用的一種“通用語言”。
    文明禮儀有多樣性各個國家、民族、地區(qū)受不同歷史、文化、習(xí)俗和宗教等岡素的影響,導(dǎo)致了禮儀規(guī)范的多樣性。
    在千姿百態(tài)的禮儀世界中,幾乎沒有人能完全表達(dá)出世界上究竟有多少種禮儀形式。
    即使同一禮儀,在不同場合、對不同對象,也有不同的展現(xiàn)方法。
    同樣是握手,男女之間的力度就不同,新老朋友之間也有很大差別。
    文明禮儀有傳承性禮儀具有鮮明的民族特色和時(shí)代特點(diǎn),任何國家、民族、地區(qū)的當(dāng)代禮儀都是在以往禮儀的基礎(chǔ)上繼承、發(fā)展起來的。
    離開了傳承和揚(yáng)棄,就不可能形成當(dāng)代的禮儀。
    當(dāng)然,任何禮儀也不是一成不變的,都有一個與時(shí)俱進(jìn)的過程,都要不斷揚(yáng)棄,兼容并蓄。
    這是禮儀發(fā)展的時(shí)代特征,也是社會進(jìn)步的要求。
    文明禮儀有實(shí)踐性禮儀不是空泛的說教,它既有總體上的原則要求,又有細(xì)節(jié)上的一系列禮貌、禮節(jié)、儀式等操作方式方法,是由一個個具體的人來落實(shí)、來完成、來體現(xiàn)的。
    因而,禮儀是活生生的現(xiàn)實(shí)生活的產(chǎn)物,只有回歸到現(xiàn)實(shí)生活中,才能體現(xiàn)出全部價(jià)值。
    任何禮儀,只有通過具體的實(shí)踐活動,才能變成規(guī)范行為、展示修養(yǎng)、推動社會進(jìn)步和發(fā)展的動力。
    二是機(jī)關(guān)文明禮儀的作用大力提倡文明禮儀,切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)文明禮儀建設(shè),對于塑造機(jī)關(guān)良好形象,提高機(jī)關(guān)工作人員素養(yǎng),進(jìn)而提高機(jī)關(guān)工作質(zhì)量、工作效率和服務(wù)水平都具有重要作用。
    文明禮儀有利于提高機(jī)關(guān)工作人員文明素養(yǎng)就個體來說,文明禮儀反映著一個人的交際技巧和應(yīng)變能力,更反映著一個人的氣質(zhì)風(fēng)度、閱歷見識、道德情操和自我修養(yǎng)。
    在這個意義上講,禮儀就是素養(yǎng),禮儀就是修養(yǎng)。
    機(jī)關(guān)工作人員既是機(jī)關(guān)中的個體,又是機(jī)關(guān)整體的有機(jī)組成,其文明素養(yǎng)如何,直接影響和決定著機(jī)關(guān)的整體形象。
    推動機(jī)關(guān)文明禮儀建設(shè),從每一個具體的工作人員抓起,規(guī)范其禮儀,文明其精神,是一項(xiàng)事關(guān)黨政機(jī)關(guān)執(zhí)政能力、管理水平和精神風(fēng)貌的大事。
    通過有效的禮儀學(xué)習(xí)、禮儀培訓(xùn)和禮儀實(shí)踐,可以不斷地推動機(jī)關(guān)工作人員“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象”。
    文明禮儀有利于提高工作水平,工作效率和服務(wù)質(zhì)量機(jī)關(guān)的一個很大特點(diǎn)就是按章辦事,文明禮儀一個很重要的內(nèi)在要求就是規(guī)范性,就是按規(guī)矩辦事,這與機(jī)關(guān)的特點(diǎn)和要求在本質(zhì)上是一致的。
    通過文明禮儀建設(shè),可以有效地推動機(jī)關(guān)建章立制.不斷規(guī)范工作流程,自覺維護(hù)工作秩序,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,會不斷地提高機(jī)關(guān)的工作效率。
    與此同時(shí),通過文明禮儀建設(shè),可以有效地推動機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè),切實(shí)增強(qiáng)機(jī)關(guān)工作人員為人民服務(wù)的本領(lǐng)和意識,努力從根本上解決一些部門存在的“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”的問題。
    文明禮儀有利于推動和諧機(jī)關(guān)建設(shè)建設(shè)和諧機(jī)關(guān)是構(gòu)建和諧社會的重要組成部分,在建設(shè)和諧機(jī)關(guān)的眾多條件中,建設(shè)和諧的人際關(guān)系是很重要的一條。
    和諧的人際關(guān)系,既需要思想、組織、道德和紀(jì)律約束,也需要尊重、理解、信任和交流。
    通過加強(qiáng)文明禮儀建設(shè),機(jī)關(guān)工作人員可以共同用禮儀來規(guī)范彼此的交際活動,表達(dá)相互間的尊重,促進(jìn)交際雙方進(jìn)行積極的溝通,增進(jìn)相互之間的信任、了解和友誼,進(jìn)而形成和諧、良好的人際關(guān)系。
    心理學(xué)研究表明,人們一般都喜歡與具有良好修養(yǎng)的人在一起或交朋友,覺得他們更容易親近,更富有吸引力,更促使自己進(jìn)步。
    有“禮”走遍天下,無“禮”寸步難行,指的是良好的文明禮儀對個人成長和發(fā)展產(chǎn)生的巨大影響。
    文明禮儀是一種具有潛在約束力的道德力量,潛移默化地熏陶著人們的心靈,引導(dǎo)著人們的行為,調(diào)節(jié)著人際間的交往。
    因而,機(jī)關(guān)文明禮儀的培育和錘煉,對于提高機(jī)關(guān)工作人員綜合素質(zhì),尤其是推進(jìn)機(jī)關(guān)建設(shè)和對機(jī)關(guān)精神文明建設(shè),具有十分重要的作用。
    從古到今,中國人就以講究禮儀聞名于世。
    中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行革命和建設(shè)的偉夫事業(yè)中,十分重視社會主義禮儀文化建設(shè),努力把提高各族人民的文明修養(yǎng)和全社會的文明程度作為重要的工作任務(wù)。
    全黨全社會自覺把文明禮儀建設(shè)作為提高思想道德素養(yǎng)、推動工作的重要內(nèi)容。
    領(lǐng)導(dǎo)部帶頭倡導(dǎo)禮儀、踐行禮儀、推動禮儀,一些機(jī)關(guān)和干部結(jié)合工作實(shí)際,提出了切實(shí)有效的工作措施,有力地推動了機(jī)關(guān)文明禮儀和全社會的文明禮儀建設(shè)。
    學(xué)習(xí)和實(shí)踐禮儀,是加強(qiáng)強(qiáng)機(jī)關(guān)文明禮儀建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要。
    我們必須清醒地看到,在一些機(jī)關(guān)及其工作人員中還存在對文明禮儀不夠重視、不能適應(yīng)的現(xiàn)象,有的認(rèn)為機(jī)關(guān)工作任務(wù)很重,文明禮儀建設(shè)不是中心工作,可有可無,可大可小,可多可少;有的認(rèn)為文明禮儀是個人的事情,機(jī)火管不著、夠不到;還有人認(rèn)為小節(jié)無害、與己無關(guān)、無礙大局、無暇顧及;甚至有些領(lǐng)導(dǎo)部也不重視禮儀建設(shè),不拘小節(jié),不按照禮儀的要求辦事。如此等等,嚴(yán)重影響了機(jī)關(guān)建設(shè)發(fā)展及其文明素質(zhì)的提高,影響了機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)工作的開展,影響了人民公仆的形象。
    為此,廣大機(jī)關(guān)工作人員一定要把加強(qiáng)文明禮儀修養(yǎng)作為提高自身修養(yǎng)、改進(jìn)機(jī)關(guān)形象、提高工作效率的一種責(zé)任,切實(shí)提高主動性、自覺性,增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感。
    自覺在工作中注重文明禮儀,改進(jìn)工作作風(fēng),提高工作效率,做推進(jìn)文明禮儀建設(shè)的榜樣。
    機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部要做機(jī)關(guān)文明禮儀建設(shè)的帶頭人,以自身良好的行為,為機(jī)關(guān)文明禮儀建設(shè)發(fā)揮應(yīng)有的示范和表率作用。
    其次,要注重品德修煉。
    從古到今,中華民族始終十分重視思想品德,始終把道德修煉作為做人、做事的根基。
    孔子說:“德之不修,學(xué)之不講,聞義不能徙,不善不能改?!彼麖?qiáng)調(diào)“修己以敬”,還強(qiáng)調(diào)“修己以安百姓”,認(rèn)為只有品德修養(yǎng)好的,才能嚴(yán)肅地對待一切事情;只有修養(yǎng)品德高尚的,才能使百姓得到安定。
    可見,品德修煉是一切文叫修養(yǎng)的前提和基礎(chǔ),一個沒有道德修養(yǎng)的人,也就談不上是有良好禮儀修養(yǎng)的人。
    機(jī)關(guān)工作人員的品德修煉,既包括個人的道德修養(yǎng),又包括政治品德的錘煉,要始終堅(jiān)持正確判斷是非、善惡、美孔子行教像丑、榮辱的標(biāo)準(zhǔn)和原則。
    第三,要提高綜合素質(zhì)。
    加強(qiáng)文明禮儀教育,提高文明禮儀素養(yǎng),根本目的是為了提高社會成員的綜合素質(zhì),推動社會的全面發(fā)展和進(jìn)步,綜合素質(zhì)是一個人的學(xué)習(xí)能力、工作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、審美能力以及心理素質(zhì)的集中反映。
    各種能力是相互影響、相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的。
    一般來說,一個綜合素質(zhì)較高的人,其品德修養(yǎng)和禮儀規(guī)范也是比較好的。
    作為機(jī)關(guān)工作人員,提高文明禮儀素養(yǎng),必須提高各方面的能力,能力的提高與禮儀修養(yǎng)的培養(yǎng)是一個良性循環(huán)的過程。
    第四,要學(xué)會經(jīng)常自我反省。
    禮儀需要不斷修煉、不斷實(shí)踐、不斷完善。
    經(jīng)常自我反省、自我審視、自我批評,是在否定的意義上對自身不良行為進(jìn)行克服和糾正的有效方法。
    自省是一種超越自我的境界,既十分有效,又非常難以做到。
    機(jī)關(guān)工作人員要成為有較高禮儀修養(yǎng)的人,就要學(xué)會反省自己,運(yùn)用自省,做到自我監(jiān)督、自我教育。
    要經(jīng)常對自己的交際行為進(jìn)行正確的分析和評價(jià),弄清在禮儀方面哪些做得比較好,哪些還不夠;既要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,繼續(xù)發(fā)揚(yáng),又要善于正視和改正自己的弱點(diǎn)和不足,百尺竿頭,更進(jìn)一步。
    第五,要加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。
    文明禮儀是一個從認(rèn)識到實(shí)踐不斷反復(fù)的過程,僅僅掌握禮儀理論和禮儀知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
    文明禮儀的修養(yǎng)關(guān)鍵在于實(shí)踐。
    修養(yǎng)既要修煉又要培養(yǎng),離開實(shí)踐,修養(yǎng)就成為無源之水、無本之木。
    一個人只有在人與人之間的交往實(shí)踐中,在對人、對組織的各種關(guān)系中,才能認(rèn)識到哪些行為符合禮儀規(guī)范的要求,哪些行為不符合禮儀規(guī)范的要求。
    同樣,要克服自己的失禮行為和習(xí)慣,培養(yǎng)自己的禮儀品質(zhì),也必須依賴于社會交往實(shí)踐。
    理論聯(lián)系實(shí)際是禮儀修養(yǎng)的根本方法,對于機(jī)關(guān)工作人員來說,強(qiáng)化禮儀實(shí)踐,就要把文明行為、禮儀要求自覺地融入日常工作和生活中,體現(xiàn)在自己的一言一行、一舉一動、一點(diǎn)一滴中。
    要在日常工作和生活的每一個細(xì)節(jié)中,注意自己儀表、儀容、儀態(tài)和禮儀、禮節(jié)、禮貌的積累,努力成為一個“明禮”的人,一個自覺踐行禮儀的人。
    我的演講完了,謝謝大家!
    禮儀學(xué)生演講稿篇十四
     如果缺乏教養(yǎng),不懂文明禮儀,則不受人歡迎,難登大雅之堂。以下是關(guān)于學(xué)生文明禮儀演講稿范文。
     如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎賮?如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
     文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。
     它的主要作用,一是追求個人道德完善,一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
     當(dāng)我們接觸一個人之后,常常會給他這樣一些評語:“這個人素質(zhì)高,有風(fēng)度”;“這個人有教養(yǎng),談吐文雅”;“這個人太差勁,連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐,滿嘴臟話”;“這個人太邋遢,衣服皺皺巴巴,連臉也沒洗干凈”………一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人,必須有良好的文明禮儀。
     這樣的人,被人尊重,受人歡迎。
     從心理學(xué)上講,被眾人接納的程度高,有利于建立和諧的人際關(guān)系,有利于打開局面,發(fā)展事業(yè)。
     可見,文明禮儀是一個人素質(zhì)高低的重要標(biāo)志,文明禮儀與個人的利害更是息息相關(guān),為了個人的前途與發(fā)展,我們每一位員工都要努力成為一名擁有高尚情操的人。
     說到文明禮儀,我想到了一個故事。
     有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端著一盆水上樓。
     那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。
     列寧阻止她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切。
     然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。
     這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?這里我不想過多地舉偉人的例子,因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺:認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備,那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求,也并不因之成為偉人、名人。
     我們不但要有講道德的大人物,我們更需要一群有道德的民眾。
     一個社會的公共文明水平,可以折射出一個社會一個國家的文明程度,一個人如果不遵守社會文明,小的會影響自身形象,大的會影響國家聲譽(yù)。
     在清朝的時(shí)候,大臣李鴻章出使俄國,在一公開場合,惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國人的臉。
     這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。
     公共文明是社會意識的一種體現(xiàn),而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。
     試想一下,如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。
     人要有良好的公共文明必須先從自身做起,從身邊做起。
     所以魯迅先生說:“中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡事舉?!薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng),人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。
     要完善個人修養(yǎng),首先要致力于讀書求學(xué),完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的心態(tài),不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),自己的修養(yǎng)便得到完善。
     這就是古人所說的:格物、致知、誠意、正心、修身。
     完善個人道德修養(yǎng),便有了推進(jìn)社會公共文明的基礎(chǔ)。
     而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。
     為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過歐洲或日本,就很有親身體會。
     大的不說,只看看過馬路這樣的小事。
     只要亮起紅燈,縱使馬路上一輛車都沒有,外國人絕不會過馬路。
     他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。
     試問,在如此的氛圍中,有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。
     但再想一想,如果我們不是從自身做起,這社會氛圍又從何而來呢?有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家,“教授,您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”,“在幼兒園。
     在那里,我學(xué)到了令我終身受益的東西,比如說,有好東西要與朋友分享,謙讓,吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。
     養(yǎng)成文明的習(xí)慣,使文明的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次,使文明貫穿我們的一舉一動。
     我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。
     可是看見校園中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的`巨人,行動的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。
     知而不行,只是未知?!蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為。
     尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,老師、親愛的同學(xué)們:
     大家好!我叫王文穎,來自波蓮中心學(xué)校六一班,我今天演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
     千百年來禮儀之風(fēng)傳承至今,我國素以"文明古國"、"禮儀之邦"著稱于世。
     在當(dāng)今的社會,上到國家元首互訪,下至平民百姓的交往,從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手,更是閃耀著文明禮儀的光輝。
     英國著名教育家約翰·洛克說:"禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的一種大事。
     "我覺得這點(diǎn)應(yīng)向周總理爺爺學(xué)習(xí),周總理爺爺?shù)奈拿髡勍?、禮貌舉止和他所具有的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度,正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動體現(xiàn)。
     "勿以惡小而為之,勿以善小而不為"。
     記得小時(shí)候,我曾經(jīng)經(jīng)歷過一個難忘的片斷:有一天,我一手牽著爸爸的手,另一只手攥著剛剛買來的糖葫蘆。
     特別高興地遞給爸爸,說:"爸爸,您嘗一口吧,真甜。
     "爸爸笑了,高興地說:"我的寶貝,爸爸不吃,你吃吧。
     "我開心地笑著。
     當(dāng)我吃完這串糖葫蘆時(shí),隨手就要把竹簽扔到地上,爸爸那張笑臉收斂了,立刻嚴(yán)肅起來,"好孩子,你不是愛干凈嗎?土地爺爺也愛干凈,你要是把它扔在土地爺爺?shù)哪樕?,那他不就很難受了嗎?"聽了爸爸的話,再看著那張嚴(yán)肅的臉,我明白了,立刻把竹簽扔到垃圾箱中,爸爸又滿意的笑了。
     每當(dāng)回想起這個片斷,我常常會覺得十分慚愧。
     我們從小就一直接受文明禮儀的教育,父母的教導(dǎo),老師的苦口婆心,讓很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。
     可是當(dāng)我們看見校園中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!更何況我們生活在碧水藍(lán)天的國際旅游島上,難道我們就不能與文明禮儀同行嗎?老師同學(xué)們,不隨地吐痰,不亂扔果皮,不說臟話,難嗎?不,不難!叔叔阿姨們,不攀折花木,不闖紅燈,不隨意穿越馬路,難嗎?不,不難!哥哥姐姐們,不在公眾面前掏耳、挖鼻,甚至摳腳丫,難嗎?不,不難!而且我們要大聲宣布:我可以,我可以做到!
     有時(shí)候文明只是一個微笑和動作,有時(shí)侯文明只是多一點(diǎn)兒分享......我相信,相信我們大家一定能釋放自己文明的熱情!讓文明引領(lǐng)著我們健康成長;讓文明時(shí)刻激勵我們做一個品德高尚、有素質(zhì)的人。
     20xx年,是我們海南成為國際旅游島的開局之年,游客朋友不僅會關(guān)注我們海南的自然風(fēng)光,同時(shí)也會關(guān)注我們海南人的言行舉止和接待服務(wù)水平。
     學(xué)做文明人,學(xué)做社會人,提高文明素養(yǎng),更是勢在必行。
     我希望自己能像太陽一樣,把文明禮儀的光芒灑向身邊的每一個人。
     也希望自己能像春雨一樣,讓文明禮儀的雨水滋潤身邊的每一個人。
     矯健的蒼鷹扇動著雙翅,無畏的目光點(diǎn)亮前行的道路。
     老師、同學(xué)們,從我做起,從每一件小事做起,把文明新風(fēng)帶到學(xué)校,帶回家庭,帶進(jìn)社會,讓文明之花開遍海南的每一個角落,讓文明新風(fēng)吹遍海南的大街小巷、千家萬戶。
     讓我們攜起手來為國際旅游島添上最亮麗的風(fēng)景,讓文明之風(fēng)在國際旅游島煥發(fā)出更加燦爛的光輝!
     我的演講完了,謝謝!
     上個暑假,我去中心書城買名人傳記,買到了馬云和諾貝爾的,可就是找不著李開復(fù)的《世界因你而不同》,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),書城的電腦上明明寫著庫存67本,莫非它長了翅膀?一位身穿綠色制服的工作人員看我坐立不安的樣子,就問我:“小朋友,你是不是找不到爸爸媽媽了?”,我哭笑不得,說:“不是的,我正在找李開復(fù)的傳記,但一直找不到?!彼粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭,說盡量幫我找一找,我趕忙向他道謝。
     可是過了好一會兒,也不見他的蹤影。
     我心想:可能是找他幫忙的人太多了,所以他就把我忘記了吧。
     于是我站起來,向出口走去,剛要出去的時(shí)候,我突然聽到有人大喊:“小朋友,等一等!你要的書我找到了!”,我回頭一看,剛才那個哥哥正大步流星地向我跑來,好容易跑到我這,氣喘吁吁地塞給我一本書,正是《世界因你而不同》,又說:“很對不起,我們的整理員在收拾東西時(shí)把它們放到了別的架子?!?BR>     我高興極了,連連道謝,他說了一句:“不用謝,這是我們工作人員的職責(zé)?!北阌秩椭鷦e的讀者了。
     主動讓位秋游前一天去沃爾瑪買東西,超市里人山人海。
     我和媽媽買完東西,推著購物車走向收銀臺,差點(diǎn)沒暈過去:小小收銀臺前的人排成了一條長龍,我們無可奈何地走入等待收銀的隊(duì)伍等候。
     十多分鐘過去了,我們前面還剩下兩個推著滿車物品的人,看著我們著急的樣子,前面那個人扭過頭來,說:“小朋友,看你這么著急,你們先買吧?!薄安徊徊?,這怎么好意思?還是您先買吧!”媽媽趕緊說,“反正我不趕時(shí)間,晚個幾分鐘不會有事,再說現(xiàn)在已經(jīng)十點(diǎn)多了,小朋友要早點(diǎn)睡覺。”說著,他主動排到了后面。
     我們十分感激他,不斷地說謝謝,他笑笑,說:“沒事,助人為樂嘛?!?BR>     獻(xiàn)血光榮有一年,我們從報(bào)紙上看到深圳血庫告急,號召市民義務(wù)獻(xiàn)血的消息,爸爸自告奮勇要去獻(xiàn)血,當(dāng)天下午,我們開車去深圳血庫,剛一進(jìn)門,就發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)人滿為患。
     我們不禁感嘆:咱深圳人真是熱心腸啊!人實(shí)在太多了,爸爸說:“我們明天早點(diǎn)來吧!”。
     第二天早晨八點(diǎn)半,我們一家來到血庫,還好,今天人不多!登記化驗(yàn)后,爸爸走進(jìn)了獻(xiàn)血室,護(hù)士問:“獻(xiàn)多少毫升?”“三百吧?!卑职只卮稹?BR>    禮儀學(xué)生演講稿篇十五
    大家好!
    我叫xx,是xx的xx,很高興能夠參加今天的演講比賽。我演講的題目是《文明在身邊》。
    在這里,我想問一下。當(dāng)你在公交上,看見有老人小孩孕婦,你會不會讓座?當(dāng)你看到地上有一張廢紙,你會不會撿起來?當(dāng)你看見有人需要幫忙,你會不會主動去幫他?這一系列身邊的小事,你是否會去做?我們的一舉一動、一言一行都是一座城的文明,我們每個人的一小步,都是城市的一大步。有時(shí)候,文明是那微不足道事情,會在我們生活中不經(jīng)意地流露著,一句禮貌的問候,一個讓座的行動,一瞬彎腰的美麗,一個溫暖的.微笑,都會觸動每個人心靈,進(jìn)而照亮一座城市。
    朋友說:看到你的眼神,我知道你在想什么,你知道嗎?我剛剛來這里的時(shí)候,有一次下鄉(xiāng),在走去取車一公里的路上,碰到幾次騎車的村民,都問我去哪里?要不要上車。這里的村民對我的影響很大,現(xiàn)在,我想我已經(jīng)被這里改變了吧。
    朋友的這件事使我開展眼界,像是看清方向,找到明日那路牌。這就像是一個傳火游戲,在每個人手中傳遞,他被村民點(diǎn)燃了,我也在他的影響下變成合格的柴火,擁有延續(xù)傳播新時(shí)代文明的力量。
    不斷的有這樣的人投身于其中,為世界發(fā)熱發(fā)光,文明之火才會熊熊燃燒,國家也茁壯成長,文明才得以傳承,人類的文明也變得更加多彩。傳播文明之火時(shí),我們會遇到各式各樣的人、各種各樣的事情,碰到被新時(shí)代拋棄的人的時(shí)候,感到孤獨(dú)、寂寞的時(shí)候,請不要害怕,你永遠(yuǎn)不會獨(dú)行,抬起頭,別害怕黑暗,你看天上的星星,越是漆黑越是璀璨,最后星星之火可以燎原,帶著心中的希望,一直走,一直走,與我們同行的人終究會越來越多。
    我們來到了這里,來到了xx,我希望xx因你我而文明,然后xx因文明而“文明”,又因“文明”而聞名。
    謝謝大家,我的演講完畢!
    禮儀學(xué)生演講稿篇十六
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!我叫___,來自三年級三班。
    今天我們演講的題目是《文明禮儀伴我行》中國是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個溫文爾雅,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。我一直要求自己做一個懂文明,知禮儀的好孩子。平時(shí)我很注意講禮貌,遇到師長、來賓,我會主動問好;與同學(xué)交往,我能和大家和睦相處。
    上下樓梯,人多擁擠,我會右行禮讓;在學(xué)校我愛護(hù)校園里的花草樹木,在公共場所講究衛(wèi)生,不亂扔果皮紙屑;愛護(hù)公物,不亂寫亂劃;乘車時(shí)做到先下后上,并能主動讓座。我還懂得感恩父母,在家里經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事。每當(dāng)父母的生日和父親節(jié)、母親節(jié),我總能為父母送上一份祝福。我認(rèn)為這樣做才符合一個優(yōu)秀、文明的少先隊(duì)員形象。
    三年前,我?guī)е篮玫你裤阶哌M(jìn)這所美麗的學(xué)校,稚嫩的臉龐上是充滿朝氣的笑容和純凈如水的眼眸。光陰似箭,歲月如梭,我現(xiàn)在已經(jīng)是一名三年級的學(xué)生了,我認(rèn)為我應(yīng)該為低年級的小弟弟小妹妹們樹立一個好榜樣,希望自己能像太陽一樣,把文明禮儀的光芒灑向身邊的每一個人。也希望自己能像春雨一樣,讓文明禮儀的雨水滋潤身邊的每一個人。