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幼兒園述職述廉報告篇一
回首這一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。曾子曰：“吾日三省吾身”；而作為一名園長的我“日三省吾身”則是；替幼兒園謀事有沒有不盡心盡力的地方？與教師和家長交往是不是有不誠信之處？對上級領導的指示有沒有完全領悟貫穿？我時刻不忘剖析反思自己，反思使人進步，反思使人成長。下面我把點滴工作體會匯報如下。
園長是一個幼兒園的靈魂。評價一所幼兒園首先要評價園長，我每天懷著一顆感恩的心，兢兢業(yè)業(yè)。一貫堅持“什么都可以放下，什么都可以讓給別人，惟獨責任例外”。就是這“責任”兩個字，鞭策我敬業(yè)愛崗，永遠把工作放在第一位。
首先，以平常之心處事：作為管理者的我，心里十分明確，領導與教師的關系在幼兒園中，只是分工的不同，在人格和義務上是平等互助的。從管理的角度來說，園長也許起到的是宏觀調控的作用，但當教師處在最忙碌的時候，或面臨困惑的時候，我會做她們的朋友，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候，給予一個小小的建議，與她們同甘苦，共謀策，只有這樣才能真正激發(fā)教師自主工作的熱情。在次，以關愛之心待人：社會的發(fā)展，使管理者對教師的關注點也在發(fā)生變化。過去關注的是我對你要求什么，我要你做什么？現(xiàn)在關注的是教師需要什么，教師渴望什么？教師需要的是來自領導、同事在生活上的關愛、學習上的關心和工作上的關注。我想：真正關愛教師的生活和學習，是給她們創(chuàng)設良好的工作環(huán)境和心理氛圍，我為每位教師設立一個小檔案，了解記錄她們成長過程及個人家庭情況，并在每位老師生日時送一本好書做為生日祝賀，讓教師在自覺投入緊張工作的過程中，能夠感受到周圍的愉悅和對未來的向往，對教師工作的關注，除了給予教師業(yè)務上的具體指導外，更尊重教師，善于挖掘教師工作中的閃光點，盡量公正地評價每一位教師的工作。本學期，根據的教師要求，我們及時調整了教師的月考核方式及年考評條例，挖掘更多教師的工作潛質，委婉提出教師的不足，鼓勵教師展示自己的工作實績。設立了“優(yōu)質課件”、“優(yōu)秀教案”“優(yōu)秀筆記”“自制玩教具”“師德標兵”“家長工作”等多種獎項，綜合評價每位教師。其次，以敬業(yè)之心治園。
1、重視小事。
幼兒園的很多工作都是煩瑣而細小的，但當我憑著一顆敬業(yè)之心去從事我的工作時，我就覺得責任遠大。重視每一件小事，能折射出一個人的責任心和敬業(yè)心。細節(jié)決定成敗，所以當我在完成每一件事時，我的態(tài)度就是：要么不做，要做就要做好，凡事要做到位，凡事要做精致，日復一日就會沉淀下來，就會在整個園內形成一種敬業(yè)負責的文化氛圍。
2、發(fā)揮引領。
作為園長，雖然不需要事必躬親，但必須站在幼兒園發(fā)展的高度，為各個條線的工作，尤其是教師的業(yè)務出謀劃策，指明方向。所以領導同教師一樣，要勤于學習和反思，全面提高自身的業(yè)務素質，在教師中起到很好的引領作用。日常工作中，我們的老師很敬業(yè)，很有上進心，當她們處在實踐的十字路口時，最需要的是領導的引路和指點。所以我時刻注意深入第一線，為各條線的管理工作以及教師的業(yè)務、科研出點子、提建議、創(chuàng)機會。
幼兒園無小事，事事育人；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴于律己，做到堅持學習，率先垂范；深入群眾，掌握情況，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，我把教師的利益、需要放在首位。注重年輕教師的培養(yǎng)，不放過任何外出交流學習的機會，為她們量身定做，符合每位教師的培養(yǎng)計劃，鼓勵她們積極進修學習，盡快成長。設立家長接待日、家長信箱，幼兒來園和離園時，我站在大門口與家長親切交流，虛心聽取意見，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長的距離。
3、深入實踐。
《清華快樂英語》、《北大數(shù)學啟蒙》兩大課題讓老師們在實踐中得到鍛煉和提高，取得階段性成果，《幼兒禮儀教育》課題確定后，使禮儀之花在幼兒園節(jié)節(jié)綻放。作為課題的主要負責人，我堅持每學期制訂好階段計劃，使教師們明確階段研究思路，并帶領大家參加每一次的教研培訓和實踐活動，從而起到很好的引領作用。在實踐活動中，我注重獲取來自各方的.信息反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時組織教師進行研討，調整活動計劃，使指導的內容和形式更適合教師和孩子的需求。
一年來，我園被縣教育局評為學前教育“先進單位”，在“范公杯”少兒書畫大賽中獲“集體組織一等獎”；中央教科所、北京六加一教育中心又把我園列為“幼兒禮儀教育實驗基地”；在縣教育局區(qū)域活動比賽中獲二等獎；順利通過縣級“普通話示范園”的驗收。
在慶六一“范公杯”書畫大賽中活動中，大批教師和孩子獲獎，我園教師撰寫的論文發(fā)表在國家級、省級刊物上，其中《淺談瑞吉歐教育在美術活動中對幼兒想象力的培養(yǎng)》、《環(huán)境教育話墻飾》、《民間體育游戲對幼兒的教育與作用》等六篇論文被評為國家級優(yōu)秀論文榮獲二等獎，在首屆“愛兒杯”作品大賽中，我們的園本課程教案《民間體育游戲》獲最佳創(chuàng)造性教案二等獎，我的論文《民間體育游戲對幼兒的教育與作用》獲最佳教育論文一等獎，《在蛻變中成長》獲最佳計劃總結一等獎。我園幼兒的剪紙“金豬寶寶”春節(jié)期間在鄒平新聞、濱州日報亮相。六一期間，我園成功舉辦了家長聯(lián)誼會,再一次向社會和家長展現(xiàn)了我們中心園教師和幼兒的風采,4月，在縣教育局舉辦的教師“廚藝大賽”中獲優(yōu)秀獎。張紅月老師在縣教育局、廣電局等幾大部門舉辦的“先憂后樂、廉潔從政”演講大賽中獲優(yōu)秀獎，張儉貞、宋玉孌參加了縣優(yōu)質課大賽、教師技能大賽，獲二等獎。張娟、劉飛、郭玉鳳等多名教師參加了上級各部門舉辦的演講比賽。我園幼兒代表我鎮(zhèn)參加縣“體操比賽”，年輕教師自編自導的舞蹈參加縣“秧歌大賽”，我園連續(xù)幾年被縣教育局評為學前教育先進單位，被鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府評為教書育人先進單位。這些成績的取得，凝聚了我的期望和心血，更離不開上級領導的大力支持，離不開全園教師的拼搏付出。
要使每一項工作都取得實效，關鍵在于注重過程。今年，我園無論是在教研、科研、業(yè)務還是青年教師培養(yǎng)等方面都取得了點滴成績，關鍵是發(fā)揮了園領導班子的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實地、永不服輸、積極向上的精神，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富，也是最輝煌的成果。
1、我們的幼教事業(yè)正處在新老交替的關鍵時期，缺乏真正的專業(yè)人才，師資力量薄弱，教師待遇低。如何取得社會和上級部門的支持，是我在今后工作中重點要克服的難題。
2、實行“情感管理”，對教師工作的評價因人而異，實施彈性管理，是我在新的一年中要探索的新的管理模式。
3、完善園本文化建設，調整辦園目標，完成傳統(tǒng)型幼兒園向現(xiàn)代知識型幼兒園的過渡；積極引進新課題，盡快提高教師專業(yè)水平，為教師們營造和諧舒適的工作生活環(huán)境，是我今后工作的重點。
以上是我一年工作的匯報，歡迎批評指教。
謝謝大家！
幼兒園述職述廉報告篇二
各位領導、各位老師：
大家好。
一年的時間轉眼已臨近學期末，以下是我的工作總結以及從中感受到的深切體會。
一、發(fā)展策略：
以質量求進步，以特色謀發(fā)展，以愛心為動力。x幼兒園于20__年成立，地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，環(huán)境優(yōu)雅，空氣清新，x幼兒園總面積為400佘平方米，園內設有小朋友喜愛的大型玩具：轉椅、組合滑梯、電視機一臺、dvd一臺、電子琴一臺、手提dvd一臺、兩臺飲水機、消毒柜一臺，電風扇五臺，每人一巾一杯，是小朋友們的樂園。長安幼兒園設有教學活動室四間，幼兒接送車兩臺(校車)，園內可接受100名幼兒入園學習。今年我園有2個班的小朋友，共計57位學生，共四位教職員工。為了讓家庭有困難的學生能和其他小朋友一起接受教育，快樂學習，我園特開展愛心奉獻活動，開展對貧困、單親、無父母、父母殘疾的幼兒進行減免學費與生活支助，以及對有殘疾的學生進行特別護理和照顧。我們接下來的目標是：我們園要以質量求進步，以特色謀發(fā)展，以愛心為動力，全面貫徹國家教育方針，實施幼兒素質教育，走向內涵發(fā)展的強園之路，要以《x教育指導綱要》為依據，把明珠幼兒園創(chuàng)辦成具有特色，能得到更多家長認可和喜愛的幼兒園。
二、辦園理念：
傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天l、我們幼兒園的辦園理念是：傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天，就是說，做任何事情既要為孩子的今天考慮，又要為孩子明天的成長，甚至他一生的發(fā)展負責任，我們老師經過討論把理念分解為：愛中求精，樂中求進。
愛中求精：愛事業(yè)精益求精，愛孩子精心培育，愛是一切工作的前提和基礎，愛的基本意思其一是教職工之間互敬互愛，其二是教職工熱愛自己的職業(yè)，把所有的工作當成事業(yè)來做，作為老師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設條件。
樂中求進：在快樂中工作，生活，力求不斷進取發(fā)展，教改的步伐這么快，老師們需要不斷的充實自己，完善自己，所以幼兒園的老師們并不輕松，雖然工作很辛苦，很累，但老師們彼此尊重，相互關心，每個人都能體會到愛和被愛，每個人都在為自己，為同伴營造陽光心態(tài)，在這樣一個輕松和諧的氛圍中，老師們相互幫助，共同提高。
幼兒至上是以幼兒合適不合適，舒服不舒服，滿意不滿意為準，一個教師是不能犧牲孩子的自由為代價去做事，所以幼兒至上就是要尊重和保障幼兒的各項權益，這一信念，應化為每一個教師都認同和追求的。
三、管理理念：以人為本，民主辦園教師在幼兒園具有主體地位，是推動幼兒園發(fā)展的主力軍，沒有一支高素質的教師隊伍，沒有教師的積極參與，再美好的愿望也不可能實現(xiàn)。所以，作為園長重要的職責是充分調動和激發(fā)教師的主體性，發(fā)揮她們主人翁的作用，我認為教師是幼兒園的主人，作為園長不光要有這樣的理念，更要將其落實在實際工作中，真正地尊重教師。在教育孩子的過程屮，以孩子為主體調動孩子的主動性，積極性，讓孩子自主學習，確立孩子的主體地位，那么反過來，我的考慮是，因為我當過老師，當園長對我進行管理的時候，如果不確定我的主體地位，那我很可能上行下效，你的觀念再新，你對我的管理再好，其實你根本不尊重我，你不把我當成是一個核心，你讓我怎么去面對孩子。
所以我就提出，要確立教職工的主體地位，做一切事情要先想到教職工，因為我要讓教職工快樂的工作，教職工才能讓孩子快樂的成長，讓老師感到工作快樂，就能調動起她們的積極性。
確立教職工的主體地位，就要通過多種渠道，提高教職工專業(yè)素質，從中挖掘和激發(fā)教職工的內在潛能，提高辦園的整體水平，我們通過制訂學習制度，加強自身理論學習，定期召開教研活動，定期下班觀摩教學。比如：在組織教研活動時，以往老師都說優(yōu)點，對缺點的認識不深。現(xiàn)在，每一次活動結束，我們及時進行交流，互相闡述自己的觀點，探討活動中出現(xiàn)的問題，這種方法使教師明白自身存的不足，就可以克服缺點，不斷提高自己的業(yè)務水平。
我們還要關心教職工的身心健康，定期進行身體檢查，有時節(jié)假日還進行聚餐活動，旅游活動，讓大家在輕松愉快的團體活動及共同生活中培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度和團隊精神，相互交流，增進情誼，陶治情操。當教師遇到困難時，主動上門安慰，令教師非常感動。只有園長把教職工的急、難、苦、需裝在心里時，教職工才會為幼兒園的急、難、苦、需獻計出力，其迸發(fā)出來的創(chuàng)造性無可估量，這當中園長的真誠、信任、尊重溫暖了教職工的心，教職工的熱情、忠心、努力和創(chuàng)造又激起了園長的勁。
要使每一項工作都取得實效，關鍵在于注重過程。20__年，我園無論是在教研、業(yè)務還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績，我們老師指導幼兒在長安學區(qū)舉辦體操與六一活動中獲取多項獎狀，在本園舉辦的六一活動得到廣大好評。我園自開辦以來，遵循"安全第一，預防為主"的理念，從未發(fā)生意外事故。取得這些成績，離不開教職工的共同努力，最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實地，永不服輸，積極向上的精神，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富，也是最輝煌的成果。
以下述職內容敬請代表們審議。謝謝!
述職人：x。
幼兒園述職述廉報告篇三
展都取得了顯著成效，下面就本年度述職述廉作如下匯報：
一、注重作風建設，增強為民務實清廉意識。
我堅持以“為民務實清廉”為指導，各項工作力求做到務實、抓實、落實，堅持公平、公正原則，對事不對人。在財物支出、各項設施設備購置、園舍修建、教師評優(yōu)及考核上，都是積極征求全體教職工意見，大事班子商量，并做到公開透明。我把自身思想建設和廉潔自律，作為做好各項工作的立足點。
二、狠抓常規(guī)落實，堅持本色，創(chuàng)造特色。
在常規(guī)落實中，我注重抓好四方面：即抓安全、抓保教、抓教研、抓家園溝通。
1.抓安全。
我們始終繃緊安全這根線，堅持安全保教第一不動搖。每學期開學都是結合上學期工作進一步修訂完善各項制度職責，并組織全體教職工進行培訓學習，讓每個人牢記職責和責任，認真扎實落實好各項措施。
我們注重對外來人員進園、孩子入園離園交接(特別是沒卡交接和中途離園交接)及一日活動各環(huán)節(jié)的督查和防護，值班人員每天對以上三方面及園舍、消防、交通、周邊環(huán)境進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不留隱患，值班人員每日下班前都要認真填寫《值班人員日檢表》。
另外，班級老師注重對孩子的晨午檢、人數(shù)清點、缺課追蹤、消毒、服藥、飲水、如廁、上下樓梯等環(huán)節(jié)的管理，值班人員不定期巡查，確保了孩子在園的平安。
我們適時開展安全教育活動，不斷加強對教職工、幼兒和幼兒家長各方面的教育。每月根據季節(jié)特點開展安全疏散演練，實現(xiàn)了讓師生充分準備后再演練，到不再通知具體時間隨時開展演練并安全迅速疏散的提升。現(xiàn)在，我園師生不管何時，不管在干什么，只要聽到疏散命令，各班都能迅速整隊疏散到操場安全地帶。
我們在注重人防的同時，注重與技防、物防的結合?，F(xiàn)在幼兒園安裝的多個攝像頭實現(xiàn)了每天24小時監(jiān)控。
我們注重師生的保健工作。每年都要組織對教職工和幼兒的健康體檢，保障師生的健康。
2.抓保教。
孩子的幸福成長來源于良好的保教工作，良好的保教則源于高素質的教師。為提高教師的業(yè)務素質和教育教學水平，每周星期一，我園都對全體教師進行業(yè)務知識培訓與教研活動，特別注重對常規(guī)工作的溫故知新。
為進一步規(guī)范幼兒園教育教學工作，我們不斷加強對教師的業(yè)務工作檢查力度，教師業(yè)務必查項目與隨機抽查項目相結合，使廣大教師在備課、日常教學活動、組織戶外活動、家長工作等方面得到了較大提高。
根據幼兒園對教師教學工作的評估操作體系，我們每月都分年級對各個班級進行檢查，科學、合理、公正地進行評估。我們在抓好每日常規(guī)教學工作的同時，注重課堂教學效果的提高。每學期，我們都要開展“一課三研”等聽課、評課活動，通過活動取長補短，交流學習。
3.抓教研。
教師素質的提高，來源于不斷地學習和實實在在的教研。我們每周開展的教研活動要求廣大教師有針對性地學習并結合先進經驗談體會，切實幫助教師學習專業(yè)知識;教養(yǎng)筆記則根據教師的不同水平提出不同要求，引導老師們從不同方面總結自己在工作中的經驗，努力尋找理論支持點。我們積極開展教研活動，提高教師業(yè)務水平。在師資培訓方面，采取了集體有組織地開展業(yè)務練兵和個人自學幼教理論相結合的方式，進行了教師講故事比賽、區(qū)域活動評比等練兵活動?；顒拥拈_展，激發(fā)了廣大教師的工作積極性。
另外，凡是代表我園展示的教學，我都要反復與老師認真推敲，研究教學的每個細節(jié)，老師們在一次次地試講中，學會了如何發(fā)揮主導作用，把握教學的每個環(huán)節(jié)。我關注幼兒發(fā)展，從興趣入手，把新的幼教理念和教學藝術，毫無保留地傳授給老師們，讓老師們增長了見識，學到了本領，得到了提高。
4.抓家園溝通。
我們注重和家長的信息溝通，有什么事情，總是及時通過家園園地、宣傳欄、家訪、家長會、家長學校等形式提示告知家長，一言一語，無不是對孩子的關心，從而密切了家園的聯(lián)系。每學期，都要召開家長會、家長講座、家園開放日等活動。本學期，結合黨的群眾路線教育實踐活動，我們又多次征求家長意見和建議，密切了家園聯(lián)系和溝通，促進了幼兒健康快樂成長，也為共同做好幼兒保教工作奠定了堅實的基礎。
三、以身作則，引領教師成長。
我注重理論學習，注重在實踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問題，并不斷自我調整。我非常注意觀察教師和幼兒行為，發(fā)現(xiàn)問題，總是積極幫助教師分析教育行為的合理性及有效性，及時給教師提供恰當?shù)闹笇?、支持。我用自己的榜樣力量實現(xiàn)了對教師的積極引領。
以上就是本年度個人述職述廉報告，雖然取得了一定的成績，但是也要不斷學習，不斷努力，在以后的工作中，要繼續(xù)認真學習貫徹落實黨的精神和xx屆三中全會精神，不斷提高自身的思想政治素質和業(yè)務素質，在班級常規(guī)、幼兒常規(guī)、教職工常規(guī)管理中不斷創(chuàng)新，為了幼兒園的進步和發(fā)展做出自己應有的貢獻!
幼兒園述職述廉報告篇四
各位領導、各位老師：
大家好。
一年的時間轉眼已臨近學期末，以下是我的工作總結以及從中感受到的深切體會。
以質量求進步，以特色謀發(fā)展，以愛心為動力。xx幼兒園于20xx年成立，地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，環(huán)境優(yōu)雅，空氣清新，xx幼兒園總面積為400佘平方米，園內設有小朋友喜愛的大型玩具：轉椅、組合滑梯、電視機一臺、dvd一臺、電子琴一臺、手提dvd一臺、兩臺飲水機、消毒柜一臺，電風扇五臺，每人一巾一杯，是小朋友們的樂園。長安幼兒園設有教學活動室四間，幼兒接送車兩臺(校車)，園內可接受100名幼兒入園學習。今年我園有2個班的小朋友，共計57位學生，共四位教職員工。為了讓家庭有困難的學生能和其他小朋友一起接受教育，快樂學習，我園特開展愛心奉獻活動，開展對貧困、單親、無父母、父母殘疾的幼兒進行減免學費與生活支助，以及對有殘疾的學生進行特別護理和照顧。我們接下來的目標是：我們園要以質量求進步，以特色謀發(fā)展，以愛心為動力，全面貫徹國家教育方針，實施幼兒素質教育，走向內涵發(fā)展的強園之路，要以《教育指導綱要》為依據，把明珠幼兒園創(chuàng)辦成具有特色，能得到更多家長認可和喜愛的幼兒園。
傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天l、我們幼兒園的辦園理念是：傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天，就是說，做任何事情既要為孩子的'今天考慮，又要為孩子明天的成長，甚至他一生的發(fā)展負責任，我們老師經過討論把理念分解為：愛中求精，樂中求進。
愛中求精：愛事業(yè)精益求精，愛孩子精心培育，愛是一切工作的前提和基礎，愛的基本意思其一是教職工之間互敬互愛，其二是教職工熱愛自己的職業(yè)，把所有的工作當成事業(yè)來做，作為老師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設條件。
樂中求進：在快樂中工作，生活，力求不斷進取發(fā)展，教改的步伐這么快，老師們需要不斷的充實自己，完善自己，所以幼兒園的老師們并不輕松，雖然工作很辛苦，很累，但老師們彼此尊重，相互關心，每個人都能體會到愛和被愛，每個人都在為自己，為同伴營造陽光心態(tài)，在這樣一個輕松和諧的氛圍中，老師們相互幫助，共同提高。
幼兒至上是以幼兒合適不合適，舒服不舒服，滿意不滿意為準，一個教師是不能犧牲孩子的自由為代價去做事，所以幼兒至上就是要尊重和保障幼兒的各項權益，這一信念，應化為每一個教師都認同和追求的。
以人為本，民主辦園教師在幼兒園具有主體地位，是推動幼兒園發(fā)展的主力軍，沒有一支高素質的教師隊伍，沒有教師的積極參與，再美好的愿望也不可能實現(xiàn)。所以，作為園長重要的職責是充分調動和激發(fā)教師的主體性，發(fā)揮她們主人翁的作用，我認為教師是幼兒園的主人，作為園長不光要有這樣的理念，更要將其落實在實際工作中，真正地尊重教師。在教育孩子的過程屮，以孩子為主體調動孩子的主動性，積極性，讓孩子自主學習，確立孩子的主體地位，那么反過來，我的考慮是，因為我當過老師，當園長對我進行管理的時候，如果不確定我的主體地位，那我很可能上行下效，你的觀念再新，你對我的管理再好，其實你根本不尊重我，你不把我當成是一個核心，你讓我怎么去面對孩子。
所以我就提出，要確立教職工的主體地位，做一切事情要先想到教職工，因為我要讓教職工快樂的工作，教職工才能讓孩子快樂的成長，讓老師感到工作快樂，就能調動起她們的積極性。
確立教職工的主體地位，就要通過多種渠道，提高教職工專業(yè)素質，從中挖掘和激發(fā)教職工的內在潛能，提高辦園的整體水平，我們通過制訂學習制度，加強自身理論學習，定期召開教研活動，定期下班觀摩教學。比如：在組織教研活動時，以往老師都說優(yōu)點，對缺點的認識不深。現(xiàn)在，每一次活動結束，我們及時進行交流，互相闡述自己的觀點，探討活動中出現(xiàn)的問題，這種方法使教師明白自身存的不足，就可以克服缺點，不斷提高自己的業(yè)務水平。
我們還要關心教職工的身心健康，定期進行身體檢查，有時節(jié)假日還進行聚餐活動，旅游活動，讓大家在輕松愉快的團體活動及共同生活中培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度和團隊精神，相互交流，增進情誼，陶治情操。當教師遇到困難時，主動上門安慰，令教師非常感動。只有園長把教職工的急、難、苦、需裝在心里時，教職工才會為幼兒園的急、難、苦、需獻計出力，其迸發(fā)出來的創(chuàng)造性無可估量，這當中園長的真誠、信任、尊重溫暖了教職工的心，教職工的熱情、忠心、努力和創(chuàng)造又激起了園長的勁。
要使每一項工作都取得實效，關鍵在于注重過程。20xx年，我園無論是在教研、業(yè)務還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績，我們老師指導幼兒在長安學區(qū)舉辦體操與六一活動中獲取多項獎狀，在本園舉辦的六一活動得到廣大好評。我園自開辦以來，遵循"安全第一，預防為主"的理念，從未發(fā)生意外事故。取得這些成績，離不開教職工的共同努力，最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實地，永不服輸，積極向上的精神，它是我在管理過程中獲得的一筆的財富，也是最輝煌的成果。
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幼兒園述職述廉報告篇五
尊敬的領導：
您好！
時間過得真快，轉眼間我已經在園長崗位上工作了整整三個年頭，幼兒園也從開始的一無所有到漸漸地步入正常軌道，目前我們幼兒園共有孩子x名，教職員工xx人，幼兒園的經費也從開始的年年伸手向政府要到此刻的基本能滿足設施設備、員工工資。
一、依法辦園以德立園。
依法辦園是教育發(fā)展的時代要求，也是幼兒園發(fā)展的需要。我在辦園過程中樹立了依法辦園思想，為不斷提高自身素質，時時以法律意識維護幼兒園的利益，做到心中有法，依法辦事。以德立園是我堅持的信念。作為園長力求以德服人，時刻規(guī)范自我的言行。多為教職工做實事，處處以幼兒園發(fā)展為中心，20xx年度我園的“創(chuàng)設支持性環(huán)境培養(yǎng)幼兒口頭表達本事的實踐與探索”被縣級立項，經過課程的建立、落實、發(fā)展，充分展示教師個人的品德魅力，提升師資隊伍的師德修養(yǎng)，為幼兒的終身發(fā)展奠定了良好基礎。
二、倡導民主精心管理。
“以人為本、用盡其才”是我倡導的管理策略。在民主管理的過程中我注重發(fā)揮各層面人員的潛能和智慧，每周定期定時召開教師員工會議，聽取教師們的意見與提議；每學年在教工中收集“金點子”和開展“提案”工作；每學期召開家長會，聽取家長對幼兒園發(fā)展的諫言獻策。根據不一樣層面的意見和需求，及時調整、跟進、豐富幼兒園發(fā)展計劃和措施。平時能夠注重了解教師們在生活工作中的困難和需要，了解各層面教師專業(yè)發(fā)展的需求與想法。以自身的經驗幫忙她們分析問題，平衡好生活與工作的關系。以自身的工作熱情和進取的心態(tài)影響并激發(fā)整個團隊的進取性，為教職工的學習、工作、生活營造了和諧發(fā)展的環(huán)境，逐漸構成了一支奉獻境界高、戰(zhàn)斗力大、凝聚力強的隊伍。
三、課程引領深入一線。
園長是幼兒園課程管理的引領者，我根據幼兒園實際發(fā)展近況與需求、分析了幼兒園的課程資源狀況，逐步構成了適合本園、相對穩(wěn)定、結構合理的課程實施方案，創(chuàng)設了課程化的環(huán)境，能經常深入教學第一線，對各項工作提提議，還深入班級觀摩教師的教學活動并及時作出點評，引領幼兒園的課程發(fā)展和教師專業(yè)化水平的提升。同時根據課程落實中存在的問題確立研究主題，時刻關注了解專題研究的動態(tài)，指導教師有效組織落實課程，培養(yǎng)提升她們的課程執(zhí)行力。
四、培養(yǎng)師資注重內涵。
師資的培養(yǎng)與發(fā)展是我園三年發(fā)展規(guī)劃中的重點項目。本學年，我不斷完善了教師考核方案和考核細則，加強了骨干教師隊伍的管理，逐步凸顯幼兒園發(fā)展中骨干教師的中堅力量。在分層培訓上加大了力度：選派教師參加了市級骨干教師培訓班，開展1-5年教齡教師培訓，為她們制定了師徒結對計劃，做好的課程落實的保底工作。經過園本培訓，為不一樣層面的教師創(chuàng)設了專業(yè)化發(fā)展的平臺，今年由我園的五名幼兒的繪畫作品在紹興縣報上發(fā)表，實現(xiàn)了作品發(fā)表零的突破。
五、廉潔自律園務公開。
廉潔自律是一項長效工作，也是幼兒園發(fā)展的根本保證。我能根據局黨委的要求嚴格要求自我，自覺理解群眾的監(jiān)督。努力營造良好的廉政環(huán)境，實施園務公開，重大事情教師會議經過后執(zhí)行。我還堅持公開各類經費的使用、考核項目與考核結果；教學設備添置、設施維修等項目在教師會議上商量認可；幼兒園重要活動、獲獎信息均在幼兒園公示欄發(fā)布公開，努力做到民主、公正、公開。
六、努力方向。
今年是學前三年行動計劃實施的第一年，幼兒教育的春天真的要來了，社會各界對幼兒教育的重視程度登上了一個新臺階。今后我的工作將在現(xiàn)有基礎上深入學習課改理念，梳理課程管理的經驗，深入提高課程引領本事；在縣級課題的引領下，梳理繪畫特色課程的實踐經驗，構成可推廣的科研成果；加強師資隊伍建設，加大分層培養(yǎng)的力度，建設一支高素質的班子隊伍；進一步挖掘利用好家長資源，納入課程資源并提高家園合力；繼續(xù)帶領全體教職員工踏踏實實做好保教工作，熱心服務于每位家長，促進幼兒園和諧發(fā)展。
xx鎮(zhèn)幼托中心擁有著良好的發(fā)展前景，能夠平平安安度過一個學年，關鍵是得到了上級領導的支持和幫忙，得到了在座各位領導和教師的傾心支持，體現(xiàn)了全體教職員工的團體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。我將繼續(xù)努力，以學前三年行動計劃為契機，帶動整個幼教的健康和諧發(fā)展。多謝大家！
述職人：
20xx年xx月xx日。
幼兒園述職述廉報告篇六
為了讓自己在新的一年里能將這一份工作做得更好，現(xiàn)在就對以下幾個方面對自己的工作進行總結，以積累經驗，發(fā)現(xiàn)不足，不斷改進，完善自我。
一、擺正自身角色位置，全方位協(xié)助園長工作。
幼兒園工作千頭萬緒，作為副園長，我首先確立一種觀點，那就是管理好自己分管的業(yè)務工作，給園長的全面管理減壓，這一點，我努力地做了，并且盡可能地做好。在業(yè)務之外，對園長要求協(xié)調處理的事情從不推諉，設身處地，站在全局的角度考慮，從幼兒園的發(fā)展角度和集體的利益出發(fā)，在職責范圍內為園長出謀劃策，做好各項工作的上傳下達。一年來，在我們全園教職工的共同努力下，幼兒園順利通過了縣德育先進校、縣級示范性幼兒園兩性評估。
二、重視教科研工作，提高保教質量。
1、加強常規(guī)工作管理督導。
嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班級計劃、教研和各科教學計劃，要求教師提前一周上交周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導。對教師備課一月一檢查，加大了評價力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學期末，要求教師上交教育筆記、教學效果分析小結及各類總結，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。
2、在扎實的教學研討中謀求發(fā)展。
根據我園新教師多、對業(yè)務不熟悉的情況，按照園務計劃定期組織開展教研活動，本學期重點圍繞目標和教育實踐中存在的問題，運用相關的手段和策略，通過師徒結對、觀摩骨干教師、新老幫扶等形式幫助教師提高教學水平。在比賽中，各位參賽教師都能認真對待，利用休息時間積極準備；在觀摩中，聽課教師都能虛心學習，取長補短，吸取精粹。由此證明，我園有一支好學上進，團結敬業(yè)，綜合素質較高的教師隊伍。
三、扎實開展教師業(yè)務培訓工作，提高教師素質。
要有優(yōu)質的保教質量，必須有一支高素質、專業(yè)化的教師隊伍。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個層次，本學年，我園開展了多種形式的教師培訓，通過研討、比賽、外出培訓、新老幫扶、集體備課等方式促進教師專業(yè)成長。
1、開展省編新教材培訓活動。讓教師了解新教材、理解新教材。更能得心應手地使用新教材，為教師組織教育教學活動打好基礎。
2、組織教師參加各級各類比賽活動。陳美洪老師參加縣幼兒園教壇新秀評選活動。獲得了德化縣幼兒園教壇新秀榮譽稱號；黃曉真老師參加縣幼兒教師技能競賽獲得了二等獎；陳美洪、盧雅玲、黃曉真等老師參加中心小學文明交通進校園演講比賽、幼兒教師教學比賽分別獲得了一、二、三等獎。在潯中中心小學校園文化藝術節(jié)上，組織教師和幼兒積極參與，其中賴愛結、盧雅玲等老師獲得了一、二等獎；余宇錚、周欣妍、陳巧嫻等小朋友也紛紛獲得了一、二等獎。
3、開展教師集體備課、新老教師幫扶活動。做到期初有安排，落實到位，通過集體備課、以老帶新的形式，進一步促進教師之間的相互交流、共同探討、共同成長。
四、認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。
當前，家園共育作為擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。因此我們積極倡導建立新型的家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。首先，我們成立了家長委員會，并召開座談會，讓家長為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，對幼兒園的整體運作本著理解、支持的態(tài)度進行督導，同時組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作，充分發(fā)揮家委會的作用及職能。
其次，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。本學年，我園堅持家長會、觀察記錄、家教園地、家園聯(lián)系冊、節(jié)日親子手工制作、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。
此外，家訪活動也是我園家長工作的一個重點，一年一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。
五、實施以人為本的管理模式，調動教師的積極性，提高保教質量。
內在的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、提高保教質量的重要保證。本學年我園積極倡導一種平等寬松的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理模式。充分突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來。在決策上集群眾的智慧，在行動上聚集體的力量。在日常的管理中，我們經常聽取不同層面的意見，實行園務公開制度，增強工作的透明度。幼兒園的工作任務，園內的大事、熱點、難點問題都讓大家共同討論，形成認同感、歸屬感，鼓勵大家共同參與園內的管理工作，樹立一切為了孩子的敬業(yè)精神，增強園榮我榮的主人翁意識。
當然，嚴明的紀律也是一個集體賴以生存發(fā)展的支柱，一套完善、規(guī)范科學的規(guī)章制度是干好各項工作的保證。在實行約束管理過程中，我們注重抓好三個環(huán)節(jié)。首先建立一套符合本園實際、科學合理的規(guī)章制度；其次是加強思想政治工作和師德教育，增強責任感和事業(yè)心，變制度為自覺行動；第三是認真做好檢查評比、做好考核工作。這一工作做的好壞，直接影響大家的工作情緒和工作效果，也關系到制度的生命力，所以作為行政檢查人員，我們在工作中要求一定要認真謹慎，實事求是，大公無私。除常規(guī)的檢查外還加強日常的巡視，使檢查工作經?；⒅贫然?，這樣就可以避免偏聽偏信或主觀臆斷。
六、理清思路，妥善安排，認真做好幼兒園教務工作。
幼兒園的工作相對而言比較煩瑣。特別是學期初，各項工作都有待于落實，對工作還不是很熟悉的我，迫于情形，只能邊學習邊摸索，靠著原有的一些經驗去做。幾個月來，通過努力，幼兒園的教務工作按部就班、井然有序的進行，并且通過經驗的積累和總結，對原有的一些制度進行了調整，強化，使其更具操作性。資料分檔存放，有效的收集各項制度下的各種材料，使各種檢查有據可察，也為今后檔案工作的開展提供方便。
七、反思及下學期。
工作重點。
1、繼續(xù)加強新課程的學習，在活動后的反思與小結中體現(xiàn)更理性的思考；
2、繼續(xù)加強教師園本培訓，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。
3、注重開展戶外活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展；
4、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質量；
幼兒園述職述廉報告篇七
走過激動，走過欣喜，我們深信，當新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。
在過去的一段時間里，我們即有經驗又有教訓，即取得了成績，也嘗試了教訓?！耙荒曛丛谟诖?，一日之即在于晨”，新的一年新的開始，我們大家要上下一致，把握新機遇、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。堅持以提高孩子的素質為中心，全面推行細微化服務，不斷提高幼兒園的知名度，培養(yǎng)后備人才是今后一個時期的工作重點，對那些有愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新精神的員工進行有針對性培訓和鍛煉，為他們搭好發(fā)展舞臺?？傊谛碌囊荒昀?，我們面臨的形勢嚴峻、任務繁重，同時，酒店也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。讓我們振奮起來，攜手共進、頑強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!
一、依法辦園以德立園。
依法辦園是教育發(fā)展的時代要求，也是幼兒園發(fā)展的需要。我在辦園過程中樹立了依法辦園思想，為不斷提高自身素質，時時以法律意識維護幼兒園的利益，做到心中有法，依法辦事。以德立園是我堅持的信念。作為園長力求以德服人，時刻規(guī)范自己的言行。多為教職工做實事，處處以幼兒園發(fā)展為中心，20xx年度我園的"創(chuàng)設支持性環(huán)境培養(yǎng)幼兒口頭表達能力的實踐與探索"被縣級立項，通過課程的建立、落實、發(fā)展，充分展示教師個人的品德魅力，提升師資隊伍的師德修養(yǎng)，為幼兒的終身發(fā)展奠定了良好基礎。
二、倡導民主精心管理。
"以人為本、用盡其才"是我倡導的管理策略。在民主管理的過程中我注重發(fā)揮各層面人員的潛能和智慧，每周定期定時召開教師員工會議，聽取教師們的意見與建議;每學年在教工中收集"金點子"和開展"提案"工作;每學期召開家長會，聽取家長對幼兒園發(fā)展的諫言獻策。根據不同層面的意見和需求，及時調整、跟進、豐富幼兒園發(fā)展計劃和措施。平時能夠注重了解老師們在生活工作中的困難和需要，了解各層面教師專業(yè)發(fā)展的需求與想法。以自身的經驗幫助她們分析問題，平衡好生活與工作的關系。以自身的工作熱情和積極的心態(tài)影響并激發(fā)整個團隊的積極性，為教職工的學習、工作、生活營造了和諧發(fā)展的環(huán)境，逐漸形成了一支奉獻境界高、戰(zhàn)斗力大、凝聚力強的隊伍。
三、課程引領深入一線。
園長是幼兒園課程管理的引領者，我根據幼兒園實際發(fā)展近況與需求、分析了幼兒園的課程資源狀況，逐步形成了適合本園、相對穩(wěn)定、結構合理的課程實施方案，創(chuàng)設了課程化的環(huán)境，能經常深入教學第一線，對各項工作提建議，還深入班級觀摩教師的教學活動并及時作出點評，引領幼兒園的課程發(fā)展和教師專業(yè)化水平的提升。同時根據課程落實中存在的問題確立研究主題，時刻關注了解專題研究的動態(tài)，指導教師有效組織落實課程，培養(yǎng)提升她們的課程執(zhí)行力。
四、培養(yǎng)師資注重內涵。
師資的培養(yǎng)與發(fā)展是我園三年發(fā)展規(guī)劃中的重點項目。本學年，我不斷完善了教師考核方案和考核細則，加強了骨干教師隊伍的管理，逐步凸顯幼兒園發(fā)展中骨干教師的中堅力量。在分層培訓上加大了力度：選派教師參加了市級骨干教師培訓班，開展1-5年教齡教師培訓，為她們制定了師徒結對計劃，做好的課程落實的保底工作。通過園本培訓，為不同層面的教師創(chuàng)設了專業(yè)化發(fā)展的平臺，今年由我園的五名幼兒的繪畫作品在紹興縣報上發(fā)表，實現(xiàn)了作品發(fā)表零的突破。
五、廉潔自律園務公開。
廉潔自律是一項長效工作，也是幼兒園發(fā)展的根本保證。我能根據局黨委的要求嚴格要求自己，自覺接受群眾的監(jiān)督。努力營造良好的廉政環(huán)境，實施園務公開，重大事情教師會議通過后執(zhí)行。我還堅持公開各類經費的使用、考核項目與考核結果;教學設備添置、設施維修等項目在教師會議上商量認可;幼兒園重要活動、獲獎信息均在幼兒園公示欄發(fā)布公開，努力做到民主、公正、公開。
幼兒園述職述廉報告篇八
尊敬的領導：
我是一位年輕的幼兒園園長，工作中深刻的體會到“園長”之職光鮮中的艱辛，“園長”不是榮耀，更不是權利，而是巨大的壓力和無限的責任。這份“憑著良心”做事的風格，無意中也讓自己柔弱的內心有了一種強大，“責任”兩字永遠鞭策我把幼兒園、孩子和家長放在第一位。以下是我本學年的述職報告。
一、以德為先，做教書育人的示范者。
作為一名園長，平日里，嚴于己，寬于人，正確對待不同的意見，始終以平常心，待平常事，做平常人，不圖功利。當工作中遇到問題時，我能冷靜思考換位思考，反思自己的言行，尋求適切的解決方法。工作中，我堅持實事求是的原則，不回避工作中發(fā)生的矛盾的困難，敢于承擔責任，不徇私情。敢于正視一些不良傾向而不妥協(xié)，不斷提高自身各種能力。堅持處事待人的原則，善待教職工，團結教職工，顧大局，識大體，依靠群眾，盡心盡責做好一切工作。
我積極營造和諧、溫馨的幸福家園，堅持把關愛教職員工放在工作與生活的第一位。在工作中，我善于與大家合作。我和班子成員愉快合作，和教師們研學合作，和后勤、三大員通力合作……我們彼此間都享受著合作默契帶來的成功。我能隨時關注每一位教職員工的身心健康和家庭和睦情況，把老師們家庭的幸福和個人工作的愉悅視為己任，經常與老師們談心，了解其的思想、學習、工作和心理狀況，適時賞識、鼓勵和疏導。
只要教職工“有求于我”，我總是視為自己的事，盡自己所能竭力幫助。工作中我主動的給予老師們一句安慰、一個微笑、一個肯定、一個建議，使得我和老師們之間形成一種能及時互動交流的習慣……當老師在工作中出現(xiàn)失誤時，一方面我敢于擔當，向家長道歉。另一方面，我嚴慈相濟，耐心引導、關心呵護。我能關注教職員工的切身利益，盡自己最大的努力想方設法為教職員工謀利益。我覺得我為老師們所做的一切，換來老師們更努力的工作。
二、樂于學習，做善于反思的教育者。
我堅信：作為幼兒園主要負責人，不堅持學習思想政治理論，你的政治理論水平就提不高，你的政治敏銳性就不強，思想落后就意味著行動落后，行動落后就意味著要淘汰。理論學習是領導干部的立身之本，成事之基。我始終保持堅定的政治信念，重視自身政治理論的學習和把握政策水平的提高。我還積極參與園政治學習活動，從而進一步提高自我認識，不斷完善自我的價值觀、人生觀。
領導者的威望取決于自身的知識、經驗、膽略、才干和能力，“辦優(yōu)質幼兒園，做專業(yè)型教師”一直是我專業(yè)發(fā)展的愿景目標。為此，孜孜不倦的學習態(tài)度伴隨著我一年的生活。我認真參加校園長暑期培訓班的學習，參加區(qū)特級園長工作室的學習等，及時把在培訓、研修、學習中的收獲、感悟、思考帶回來，與老師們共享、共勉。雖然不在教育一線，但我始終不會放棄我的教學業(yè)務，抓住時機，不斷提高自身的業(yè)務水平。
三、勇于實踐，做課程改革的探索者。
作為幼兒園園長，我積極投身課程改革與實踐。堅持深入教育第一線，觀摩活動近百次，與教師一起分析解讀教材，在實踐中提高課程領導力和執(zhí)行力;深入教研活動，組織大教研，參與年級教研、特色教研、職初教師教研等，與老師們共同研討，有效互動，不斷提高教研質效。
保教質量是幼兒園發(fā)展的的生命線，更是幼兒園持續(xù)發(fā)展的杠桿。開學后，我馬上深入班級觀摩、調研，當我發(fā)現(xiàn)課堂質量有所下滑時，我及時組織課程中心組的老師們分析原因，尋找對策，以“優(yōu)化幼兒園一日活動”為切入口，開展生活、游戲、運動、學習(集體活動與個別化)各環(huán)節(jié)的實踐研究，聚焦一日活動的組織與指導。
每周我積極的擠時間進行觀摩活動，并與上課老師一起評課、反思，在與教師們共同聽課、評課過程中，不但使教師們的教學理念得到了升華，教研能力得到了加強，教學技巧也在聽課、評課中產生，提升了教師們駕馭課堂教學的能力。一年中，幼兒園接受了多項檢查、評估，接待區(qū)內外的園長、老師們的觀摩學習，均得到專家、領導與老師們的充分肯定。
四、勤儉治園，做廉潔自律的覺悟者。
作為幼兒園園長，要引領整個幼兒園工作的開展，必須要勤于、善于反思與總結自己的工作與研究，對自身教育教學或管理工作中的一些經驗進行梳理和總結，努力提升工作的合理性。所以我不管工作多累多重，總要讓自己在實踐中用心思考，及時反思總結，做到日日有反思，周周有總結，月月有歸納，使自己的所作所為更有效，也好讓自己不致于在忙碌中虛度光陰，一事無成。我想無論多么高深的教育理論或教學技能，只有當自己實踐轉化之后才能領悟內化，這一過程需要自己主動的總結反思和概括提煉，才有真正使自己的教育行為有力量、有價值。
在繁忙與壓力中，因為有了責任感，有了思考的力度，有了同事間的支持，使原本平淡的工作閃耀著光華與魅力。我愿意用我的勤奮和智慧，成為幼兒、教工、幼兒園發(fā)展的引航人。
此致
敬禮!
述職人：___。
20__年_月_日。
幼兒園述職述廉報告篇九
古語有云“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替?！卑橹鴼q月的匆匆腳步，我和所有教師在津南九幼這充滿希望的地方共同生活、共同學習、共同工作?；厥最櫷?，感動、收獲、欣慰、感慨都在一路相伴，在即將迎接20xx年的時刻，讓我們共同回顧共同走過的路。
一、注重黨性修養(yǎng)，牢牢把握堅定的政治方向。
認真學習馬克思列寧主義、毛思想、鄧理論、“三個代表”重要思想和求真務實思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和專業(yè)知識，努力提高自身的領導素質和領導水平。能夠貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，特別是認真貫徹黨的教育方針，能夠為津南幼兒教育的改革和發(fā)展獻計獻策，并積極實施改革措施。在工作中與時俱進，開拓進取。積極調動廣大教職工的工作積極性，使廣大教職工緊緊圍繞在園內領導班子周圍，帶領全體教職員工認真貫徹執(zhí)行黨的方針、政策及綱領，并時刻牢記黨員的義務和責任，為黨的教育事業(yè)的發(fā)展和進步毫無保留的奉獻。為津南幼兒教育貢獻自己的力量。
不斷加強黨性修養(yǎng)，是每一個共產黨員的必修課。高尚的道德情操是一個人立身和成就事業(yè)的重要基礎。尤其是在價值觀多元化的今天，從幼兒園園內外一些領導干部身上看到在同樣的社會條件下、在同樣的崗位職務上，有的人能潔身自好、清正廉潔，而有的人則身陷泥潭、腐化墮落？通過一個時期以來對黨的xx大精神的研學，得出一個結論，就是為教師的師德修養(yǎng)、思想境界不同。由此深刻地認識到，在當前形勢下，作為幼兒園園長，其個人的師德建設的任務比以往任何時候都緊迫重要。特別是自己所在的崗位比較敏感，只有不斷提高道德操守水平，遠離不健康的生活方式，才能從根本上增強拒腐防變的能力，做到一身正氣、一塵不染。為此，我基本把握了三條，一是通過學習，堅持用科學理論武裝自己，堅定馬克思主義信仰，堅定中國特色社會主義信念；二是在運用權力時堅持如履薄冰、如臨深淵的態(tài)度，秉公用權，謹慎行事；三是管好自己的“三圈”，生活圈中遠離“紙醉金迷”；交往圈中識別良莠忠奸；娛樂圈中不近“燈紅酒綠”。以確保牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，保持良好的道德風尚。堅持做到“在認認真真學習上要有新進步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏實實做事上要有新成效”。擺正自己與事業(yè)的關系，在困境面前能夠保持良好的心態(tài)，堅定信仰和理想，把實現(xiàn)個人的人生價值同黨賦予的使命和幼兒教育的工作緊密地結合起來，朝著既定的目標不懈努力。
二、加強自身建設，努力提高自身修養(yǎng)。
俗話說：“身教重于言教”。時刻做好學生的榜樣，樹立自身的行為規(guī)范！進一步提升自己的師德師風，提高了自己的道德品質，認真開展批評與自我批評，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進，“積小善成大善”。
多年的工作實踐也使我切身地體會到德、能、勤、績、廉的深刻涵義，它就像一把尺子、一桿稱、上上下下眼睛，在看著你、量著你、稱著你，作為園長約束自我、改造自我、鍛煉自我、提高自我的思想武器。我把這五個字概括為五句話，那就是：德—是領導干部的政治品行，立業(yè)的基礎；能—是領導干部的鐵背脊梁，建業(yè)的本領；勤—是領導干部的奉獻精神，創(chuàng)業(yè)的基石；績—領導干部的良知民意，敬業(yè)的天秤;廉—是領導干部的高尚情操，為業(yè)的美德。
領導者的威望取決于他的人格、品德和思想修養(yǎng)，取決于他的知識、經驗、膽略、才干和能力，取決于他是否嚴于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去，更取決于他能否公平、公正待人。從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最后下班，晚上、周六、周日只要不外出，都會在辦公室處理來電來訪等。凡事以身作則、率先垂范，公平、公正地對待每一位員工，視員工為家人和朋友。做到在思想上引導他們，在業(yè)務上指導他們，在工作上肯定他們，在生活上關心他們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心，帶動他們的工作積極性，逐步扭轉工作作風，建立和諧的人際關系，培育互幫互助的團隊精神。
三、艱苦奮斗，不怕吃苦，兢兢業(yè)業(yè)。
在擔任津南九幼園長期間，做好分管工作。在先進的辦園理念引導下，不斷的探索和積累，提高師資的水平，壯大教師隊伍，“堅持一切為了孩子”宗旨，積極探索早教指導的新思路、新方法，不斷提高幼兒教育水平質量。
在平時的工作中，我時刻嚴格要求自己，能積極參加各種培訓，自覺遵守園內的各項規(guī)章制度，工作中做到不遲到、不早退，對園內工作認真負責，工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里的各項工作，強化校園安全管理，形成“和諧、平安”的校園環(huán)境；美化校園環(huán)境，形成“和諧、活潑”的校園文化；開展豐富活動，形成“和諧、積極”校園文化氛圍。
積極參加園內各項活動，虛心向有經驗豐富的幼兒園的園長請教和學習，勇于解剖自己、分析自己、正視自己，認真查找自己的缺點和不足。
四、改進領導作風，深入調查研究，密切聯(lián)系幼兒學生的情況。
幼兒進入小學的一個重要過度階段，在活動中嚴格抓好教師班級常規(guī)工作的同時，指導教師做到對幼兒學習習慣有良好的培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、傾聽、大膽舉手發(fā)言的習慣，對幼兒的要求有正確的示范并時刻提醒。在語言活動中采用多種教學方式激發(fā)幼兒學習和交流的欲望，在活動中認真傾聽他人的回答，對老師的問題及同伴的問題都積極思考、傾聽，在游戲中鼓勵幼兒大膽自如的參與游戲，讓幼兒知道在不同的活動中有不同的活動規(guī)則，增強幼兒的自我意識，從而培養(yǎng)良好的學習習慣。有一部分幼兒有較強的依賴性，做事拖拉沒有較強時間觀念和責任心，在日?；顒又形也粌H讓幼兒明白自己要做什么，還有意識引導幼兒看時間，在一定的時間做完自己的事情，改掉拖拉的習慣，同時還在班里選了小老師和小組長，讓幼兒在競爭中養(yǎng)成自主學習能力，不僅提高幼兒的自我意識和責任意識，還能培養(yǎng)幼兒的良好品德和參與的積極性，通過不斷的學習和努力，班里幼兒在這方面都取得了很多進步。
在幼兒保教工作中，經常利用晨間和餐后時間對幼兒進行安全教育，進餐時向幼兒介紹菜譜，激發(fā)幼兒食欲，養(yǎng)成不偏食不挑食的習慣，時刻提醒幼兒養(yǎng)成良好的坐姿和文明進餐習慣。在區(qū)角設置“我是值日生”，讓每個幼兒都有勞動的機會，又培養(yǎng)了幼兒的責任意識和做事的積極性。
細心照顧幼兒是我們教師的責任。班級是一個大集體，幼兒之間很容易疾病傳染，每天堅持教室開窗通風，現(xiàn)在班里的幼兒都養(yǎng)成了良好的自覺飯前便后洗手的好習慣，以防病從口入，冬天天氣寒冷，在戶外活動時，為幼兒及時的增添衣服，以防感冒，并在生活中培養(yǎng)幼兒的獨立性與自理能力，幼兒都能做到自己的事情自己做，如獨立吃完自己的一份飯菜、自覺收拾餐具、學習整齊的擺放玩具、書籍、學會取放有序，起床后能整齊的疊放整理床鋪等這些力所能及的事。通過不斷的加強與培養(yǎng)，幼兒有了較強的自理能力和責任意識，并初步有了一定的組織能力。
幼兒園述職述廉報告篇十
經過了一年的教育教學，我們學前班的孩子已經圓滿地完成了幼兒園的學習和生活，即將升入小學?；叵脒@一年的點點滴滴，一路走來，頗感欣慰，我們見到了孩子們的每一點進步，我們聽到了孩子們成長的聲音。
一、常規(guī)管理緊抓不放，促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成。
這一年的學前班生活，讓我感覺最明顯的就是人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭也足了。如何持續(xù)良好的常規(guī)，保證各項活動順利開展，這是我們在開學初就思考的問題。本學期我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)的構成。
1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時間的隱性浪費。2、加強紀律管理，班上有幾個小朋友個性淘氣，一眼沒望見不是打就是鬧，要么到處亂跑，天天得給你制造點事端，對于這些孩子我們個性關注他們的一舉一動，及時發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為。3、抓好良好行為習慣的養(yǎng)成。
二、教育教學踏踏實實。
這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了，孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點，因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫忙完成過渡，做好幼小銜接工作。結合《畢業(yè)詩》這些主題活動，向孩子介紹一些小學里的生活學習狀況。使他們對學習生活有務必的了解，從孩子們神采飛揚的表情中，我們能夠感到他們是多么期盼自己成為一名小學生。從上學期開始我們就適當?shù)亟o孩子們布置家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識。此刻每位孩子都能較認真地完成老師交給的任務。本學期的啟智閱讀課成效不錯，這離不開孩子們的每一天的認真復習和堅持。開學初家長會上，我們采用了家長提出來的一個很好的推薦，就是每一天在晨間活動時，輪流讓孩子上臺說一句話，資料不限，這樣鍛煉了孩子們的自信和語言表達潛力，也關注到了每位孩子。剛開始時，遇到那幾個比較靦腆的小朋友，如俊杰、昱辰、欣萍等都不能很好地表達，此刻他們不僅僅僅在課堂上發(fā)言用心，在生活中還很喜歡和老師分享他們的秘密呢。此刻我們每一天的必修課中有一樣就是寫漢字，老師會仔細地在每本本子上寫上漢字的書寫順序，這樣孩子們就不容易亂寫，一年下來，我們班的孩子已經會正確書寫很多個漢字，而且寫得有模有樣的，不足的就是坐姿還需要糾正。
三、家園緊密聯(lián)系，開展豐富多彩的技能比賽。
每一天我們都堅持批改孩子們上交的作業(yè)，讓孩子明白自己完成的作業(yè)狀況。在每周故事本上，我還會寫給孩子適當?shù)脑u語，從而鼓勵孩子更好地完成故事。在家園欄里，我們還張貼了家庭作業(yè)完成一覽表（故事和啟智閱讀），每一天進行統(tǒng)計，對完成的好的孩子給予表揚和鼓勵。同時也讓家長看到自己孩子的表現(xiàn)。
本學期根據孩子們的狀況我們制定了以下月技能比賽，3月份是立定跳遠，4月是自由創(chuàng)作疊玩具比賽，5月是系鞋帶比賽，6月是小組合作畫《我心目中的小學》，在開學初家長會上就通知家長引導孩子在家鍛煉。結果每月的比賽結果都令兩位老師有不同的驚喜。比如立定跳遠中胡霖林就跳出135厘米的好成績，弱小的欣萍在系鞋帶比賽中脫穎而出，疊玩具比賽中黃俊峰疊出了富有想像力的房子等等。
四、培養(yǎng)幼兒的合作精神。
1、在平時的游戲活動中我們適當?shù)赜羞x取性地融入了競爭性，在組與組之間開展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中領悟到：團結協(xié)助、互幫互進的重要性，有了這種精神我們才能取勝。
2、培養(yǎng)幼兒的合作行為，合作是種基本的社會技能，是一個適應社會所必備的潛力。合作行為是隨幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已經有了合作的意識，但缺乏合作的技能，合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的狀況，因此，我們與孩子一齊討論、協(xié)商如何開展合作活動，在合作中出現(xiàn)問題應如何解決。在平常增加合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作，比如上次的合作活動：制作碗屋，四組小朋友都完成得相當?shù)暮?，作品也很有想象力。小組合作畫（我心目中的小學）小朋友分工合作，操場、校園、草地都相當明確，畫的整體性很好。
當然，在本學期中也存在著很多問題，像孩子們在游戲中玩得太瘋容易出現(xiàn)安全小狀況，課常上小部分孩子注意力不是很集中，有些孩子舉手發(fā)言不用心等。
以上是本人對本學期帶的學前班做的總結，期望自己在以后的工作中能經常反省、思考和學習。
幼兒園述職述廉報告篇十一
懷揣著學生時代的熱情，20__年8月我來到了夢想中的舞臺——機關二幼。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪伴著一屆又一屆幼兒們的成長，度過了青春歲月中的九年。
這九年的歷練，讓我從一個稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”。這九年的工作經歷，讓我逐漸的走向成熟。
一、政治思想方面。
二、工作表現(xiàn)，教育教學方面。
“努力成為幼兒們喜歡的老師”，是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。”實際工作中，我努力為幼兒們創(chuàng)設一個充滿愛的“池塘”。當幼兒有困難時，我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的幼兒，我更是給予格外的愛護，幫肋每一位幼兒樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。
對于班級各項工作，我是積極主動地承擔，在教學中刻苦鉆研業(yè)務，認真?zhèn)湔n，精心選擇教學方法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這幾年，我?guī)н^大、中、小、托班的幼兒，對于不同年齡階段的幼兒，其表現(xiàn)出的特點也是不同的。設計教學活動時，我注意做到有針對性。設計活動目標時，以幼兒為主體，以幼兒的終身發(fā)展為前提，讓幼兒能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。
人們都說“幼兒是父母的作品”，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢?讓幼兒進步、成長，是我們共同的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中，我通過家訪，家園聯(lián)系本，面談，電話……各種形式，及時和家長交流，及時反饋信息。得到了家長的認可和信任。
為了適應提高基礎教育質量的需要，跟上時代的步伐，我利用休息時間參加自學考試。選修了學前教育，已達到大專水平?，F(xiàn)在我正在參加本科段的學習。我還參加了各種技能技巧的考試，經常去圖書館，新華書店，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務能力，和世界接軌。
三、工作實績。
付出的同時，也收獲希望。20__年取得了外語補習學校幼兒師資合格結業(yè)證書，獲幼兒園“幼兒教師風采”演講比賽優(yōu)秀獎。20__年取得市教委舉辦的幼師舞蹈培訓證書。20__年榮獲“新加坡少兒美術書法比賽”優(yōu)秀輔導老師獎，通過全國書畫四級專業(yè)證書，上海音樂家協(xié)會古箏七級證書。19__年取得江蘇省中小學教師考試學前教育的大專畢業(yè)證書，通過了計算機考核與普通話測試。20__年取得江蘇省教師培訓中心的多媒體課件制作培訓證書。20__年獲得揚州市幼兒園墻飾評比一等獎。20__年被評為局先進個人。九年的幼教工作，使我和幼兒們結下了難以割舍的情誼。幼兒園的幼兒已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業(yè)，對它，我一往情深，因為它——托著明天的太陽。
幼兒園述職述廉報告篇十二
一年來，在領導和老師們的支持幫助下，圍繞幼兒園各項工作，發(fā)揮模范作用，廉潔自律、積極進取，勤奮工作，圓滿完成了各項工作，現(xiàn)將一年來的思想學習和工作情況述職如下：
為了適應發(fā)展變化的幼教新形勢，我堅持把加強學習作為提高個人素質的重要環(huán)節(jié)，從嚴要求自己，不斷提高自身素質。一是努力學習政治理論。一年來先后利用業(yè)余時間學習了(教師職業(yè)道德)、(科學發(fā)展觀重要論述摘編)等有關文件。通過學習，開闊了眼界，進一步確立了正確的世界觀，堅定了做好幼教事業(yè)的決心和信心;二是努力學習專業(yè)知識。利用業(yè)余時間，閱讀了大量的幼教刊物，并充分利用網絡進行學習，了解全國各地幼兒園的辦園理念、課程改革方法、教師的教育經驗以及幼兒園課題的開展等等，通過學習，進一步領會了新(綱要)精神，明確了立足我園實際，在教學中應注意和改進的方法;不斷充實提高了自己的業(yè)務素質;三是堅持做到理論與實踐相結合。在平時的工作中，嘗試運用學到的新知識指導自己的工作，在組織美工室活動盡量借鑒一些先進的理念和策略，在學習、實踐、運用的過程中不斷提高自己。
一)努力完成上傳下達文件工作。負責上級文件的簽收、轉發(fā)工作，及時、準確傳達上級指示精神，不折不扣地完成上級、園領導交辦的工作任務。
二)科學合理管理好美工室工作。首先創(chuàng)設美的環(huán)境，給幼兒以美的熏陶《綱要》明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設、利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。"因此，我非常重視環(huán)境對幼兒的影響，注意與幼兒共創(chuàng)具有親和性、教育性、知識性、趣味性的優(yōu)美環(huán)境，把美育滲透到活動室的各個角落，充分利用活動室的墻面、樓頂，布置幼兒作品，幼兒融入其中，使他們處處感到心曠神怡、心境愉悅，使幼兒在良好的藝術氛圍中接受潛移默化的影響和教育。其次按照計劃，因地制宜的開展活動根據幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，從內容的選擇、目標的定位、材料的提供考慮，制定幼兒操作性強的計劃。每天下午安排幼兒入室活動，活動前，提前十分鐘打開活動室，開窗通風，保持室內清潔。認真按照計劃，做好準備工作，有序的開展活動。最后有目的、有選擇、適宜地投放活動材料，讓幼兒在與材料的對話和互動中獲得知識，增強能力。材料是幼兒活動的載體，投放適宜、豐富、操作性強的材料有利于活動的順利開展。在材料的投放上我主要結合各年齡班開展的主題，季節(jié)地方性特點進行投放，如：大班開展《我是中國人》主題，我投放不同材料讓幼兒畫臉譜，制作臉譜，通過畫，制作，幼兒了解我國國粹。還開設了《青花瓷坊》，幼兒根據自己的喜好，選擇不同材料，用各種線條、圖案表現(xiàn)青花韻味。同時結合地方，季節(jié)特色，投放玉米皮、玉米桿，幼兒大膽發(fā)揮想象，積極動手，制作出玉米皮花，玉米秸稈擺弄出各種造型，一件件作品陸續(xù)出來，每個幼兒都露出燦爛的笑臉。
三)認真學習落實資助文件精神，扎實有效地開展幼兒資助工作。一年來，在上級部門和園領導的正確指導下，緊緊圍繞民生至上的總體目標，以惠民生為主攻方向，認真落實幼兒資助政策，高度重視、完善制度：嚴格按照上級文件精神，對“一免一補”“家庭經濟困難”的幼兒進行評議和認定，對評定出的家庭經濟困難幼兒資助名單與申請進行審核。上榜公示，公開透明。堅持公平、公開、公正原則。公示期間，未收到任何舉報信息。建立、健全幼兒檔案：資助項目、資助對象、資助范圍、資助標準、資助流程等材料一一歸檔，隨時接受上級的檢查和群眾監(jiān)督。
四)做好繼續(xù)教育培訓工作，提高教師專業(yè)水平。本學年，我及時通知，督促各位教師在網上學習《20xx繼續(xù)教育》和《公需課》學習，提醒各位老師，推薦在學習中引起共鳴的話題的內容，大家共同學習。如：《公需課》心理調試《教師的職業(yè)幸福感》，引起大家的共鳴、爭議，根據我園現(xiàn)狀，部分老教師職業(yè)倦怠，新教師不穩(wěn)定，對自己的職業(yè)似乎有些厭倦。針對此種情況，邀請馬曉燕老師《幼兒教師幸福感》講座，通過講座，調動教師工作積極性，感到自己職業(yè)的幸福。
遵守教師職業(yè)道德規(guī)范、廉潔從教、不謀私利，堅決執(zhí)行中央“八項規(guī)定”,積極改進作風,切實把上級要求落實到自己的行為和協(xié)管的工作中,節(jié)日來臨，不接受家長禮金禮品贈送、不接受家長宴請;不在企事業(yè)單位兼職、經商辦企業(yè)、投資入股等行為;不利用職權和職務上的影響為親屬及身邊工作人員謀取利益行為。
自覺做到學法、尊法、守法、用法,重點學習《憲法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，增強法治意識，依法辦事。
1、工作方法守舊，缺乏創(chuàng)新意識，在工作中只求過得去，不求過得硬，走以前老路，需要通過管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新來加以解決。
2、因工作多而雜，有時難免顧此失彼，考慮不周，在以后的工作中，任何時候都要以積極的態(tài)度樂觀面對工作。
3、美工室材料提供上有時單一，數(shù)量少。以后充分發(fā)揮家長資源，調動家長積極性，參與到活動中。
1、繼續(xù)教育培訓，要和保教工作緊密結合，提高教師綜合素質。
2、積極協(xié)助園長、副園長做好各項工作，積極參加教研活動，同教師們一塊學習成長。
3、在創(chuàng)新教育理念下，轉變自己角色，美工室細心觀察幼兒，巧于引導，做幼兒學習的引路人。
4、美工室提供材料上，注意層次性、多樣性、可操作性、創(chuàng)造性。
回顧一學期的工作，雖然取得一定的成績，但也存在許多不足，在今后的工作中，我將不斷總結經驗和教訓，使自己的工作更出色。
幼兒園述職述廉報告篇十三
尊敬的領導、各位老師們：
時光匆匆，轉眼間，又一年結束了，回顧一年來的工作，我?guī)ьI老師們立足本園，了解自身，擺準位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間。有成績也有不足。下面我把本學期的工作向各位領導和老師們回報一下：
一、努力學習，提高個人修養(yǎng)。
首先，讓自己成為一個有威望的園長。應該率先垂范、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去，公平、公正待人。從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最后下班，凡事以身作則、率先垂范，公平、公正地對待每一位老師，視老師們?yōu)榧胰撕团笥?。做到在思想上引導他們，在業(yè)務上指導他們，在工作上肯定他們，在生活上關心他們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心，帶動他們的工作積極性，逐步扭轉工作作風，建立和諧的人際關系，培育互幫互助的團隊精神。
其次，積極尋求幼兒園穩(wěn)定與發(fā)展的有力措施。我堅持深入教學第一線，堅持看課、評課、議課，積極參加教學研討活動。在日常工作中，關心全體教師，堅持讀書學習，作為一名園長我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理、文學藝術等方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習慣。做好榜樣示范作用。
二、強化安全工作，落實安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一。
本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實了以下工作：
1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患，每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環(huán)境等進行安全檢查并記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度:強調要嚴格執(zhí)行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。
3、注重班級安全工作。學期初與各班教師簽訂班級安全責任書，明確安全責任。讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高教師們的思想認識，每周五各班級對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。
4、學區(qū)各級領導為了幼兒及老師的安全，為我園翻新了房頂，對室內進行了裝修，給幼兒們安裝了暖氣。我們一邊對幼兒園進行改造，一邊確保幼兒們正常入園，這樣一來改造就只能利用星期六，星期日。為了使幼兒園的東西不受損失，我每個周六周日都不能放假。就這樣一直到幼兒園的各項修建完成。
三、狠抓常規(guī)教學工作，努力提升辦園質量。
1、我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個體素質入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。我園老師通過在宋門幼兒園的學習，在能力和業(yè)務上得到了很大的提升，使我園老師的整體素質都有了很大的提高。
2、本學期計劃完成較好，為提高教學質量，組織教師們開展了教研活動，每周進行業(yè)務學習，每次學習后的做反思交流，老師們苦心專研。如，我園x老師參加了學區(qū)組織的保教能手比賽，獲得了學區(qū)領導們的好評，同時在她的帶動下我園的保教水平又上升到一個新臺階。另外我園的老師們還主動制作玩、教具，使幼兒進一步提升了學習的興趣。xx4日縣第二幼兒園的老師來我們學區(qū)講課，我們老師們很好的利用這個機會，從中學到很多，對我們是個很大的提高。
3、家園聯(lián)系。
當前，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園努力做好家園共育工作，努力探索新時期家長工作的特點。我們倡導教師要建立家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。充分發(fā)揮家長的作用，通過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。贏得家長稱贊。
總之，在新的一年里，我們面臨的形勢嚴峻、任務繁重。同時也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。讓我們振奮起來，攜手共進、頑強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!
述職人：
20xx年x月x日。
幼兒園述職述廉報告篇十四
尊敬的各位領導和同仁：
大家上午好!
20xx年從春季開學拉開生命交響樂，到暑假工作的轉折可謂這一年對我來說是定格記憶。
感謝生命的恩賜讓我能在五月中旬繼續(xù)譜寫工作的華美篇章。當我繼續(xù)圍繞教學管理主題"不放棄每一名學生，提升成績從每天開始".
從五月份月看多數(shù)班級呈現(xiàn)及格率下降看。我和班子成員繼續(xù)狠抓了教學管理。每周開教學總結會、繼續(xù)檢查班級補差表、及時到薄弱班級聽課指導。重點抓課后教學輔導。有效運用暑期考試前的時間復習測試。通過家長會、教師教學指導會終于提升教學管理。從期末考試成績看很理想——教學成績保持穩(wěn)定。又一次譜寫小學區(qū)統(tǒng)考名列前茅。非統(tǒng)考科目成績也是提升的。
另外，在六月中旬的全區(qū)班主任情景劇比賽中，我校組建的班主任團隊能在初賽中以全區(qū)最優(yōu)秀的成績，參加全區(qū)展示表演得到局領導和同仁的好評。
對于小學義務教育管理輕車熟路的我，竟然轉崗到幼兒園任園長。帶著感謝領導對我的關心和照顧，我又一次踐行了新工作的艱辛。
從門衛(wèi)的重新維修利用(加門鈴、增添門衛(wèi)員工床、被褥、網線、電腦、電暖風)、大門重新粉刷、園操場周圍的雜草除草(我丈夫用割草機割了五畝地的高蒿子。當烈日曬得他大汗淋淋時，我的心又一次糾結。)在教學樓南側重新修了給兒童曬被架長55米雙側的、室內重新維修了廁所——每層加了成人用的蹲便、二層樓和三層樓中間的空格加了天棚、安全指示標識、每層窗邊加安全墊、紫外線消毒燈、每層樓臺階加防滑墊、淘氣堡活動室加積木區(qū)域、廚房增添電冰箱、食品整理箱。
在這一系列的改建中投入資金除了園里節(jié)省的，我丈夫的義務勞動和吳老師的義務勞動就值三千多元。由于我在用心做教育，家長們每當送兒童入園都看在眼里，非常感動。在家長會上和元旦家長聯(lián)歡中都得到好評。最讓我欣慰的是入園兒童呈遞增趨勢。當11月中旬仍有入園兒童時，我也是很欣慰的。用家長的話說：我處處為兒童著想，舊貌變新顏。
當我秉承著：杜絕小學化，張揚個性化的辦園理念，注重兒童一日科學管理，有效實施的策略。從兒童入園到離園都是安全有序的。從科學安排兒童活動——活動皆教育的管理理念，重點對五大領域課程研究創(chuàng)新應用實施。個性化的管理理念讓兒童在語言學科學會識字、背誦園本教材的古詩、三字經、弟子規(guī)傳承中華古典文化。健康、科學、體育和數(shù)學的教學中，我們做到了實踐感知與動手操作相結合?？傊?，兒童不是呆板的小學化，每天健康快樂成長。
對于即將步入五十三的我，非常珍惜生命賜予我的恩惠。在家人的叮嚀中我依然還是不把自己的身體放在首位。工作中我堅持每天按時到園、最后離園;義務每周雙休日到園里義務和教師看護淘氣堡免費開放的兒童;帶領教師參加上級部門組織的培訓，抓教師隊伍管理，從園本培訓開始。建立教師博客，引導教師運用信息化的手段輔助教學。在區(qū)教育局組織的教師基本功大賽和教學賽課中劉老師和主任均獲佳績。
是啊!心若在夢就在!無愧于國家對幼教的投入、無愧于領導對我的關心和照顧、無愧于家長對兒童成長的期待!做合格的園長是我今后工作的追求!
謝謝大家!
幼兒園述職述廉報告篇十五
尊敬的領導：
您好!
我是擔任中班教學工作的老師，在這一年的工作里頭也是盡責的去做好自己帶班教學的一個工作，看到孩子們的成長我也是知道自己的付出努力是沒有白費的，同時自己也是有了很多的一個成長，在此也是就這一年工作來向領導述職匯報下。
過去這一年，孩子們的成長，自己的工作，都是讓我感受到做好一名幼兒園教師是多么的不易，但同時也是知道自己的努力自己的進步，只有能力更為優(yōu)秀了也是可以更好的來把孩子們的教學工作去做好，所以也是積極的去學習，特別是在孩子們無法來到學校學習的那個階段我也是沒有松懈，而是在家積極的去學習，去聽別的老師如何的帶班，當然也是積極的去和家長們聯(lián)系，了解孩子們在家里的一個情況是怎么樣，去知道他們的習慣是否是維持著的，同時家長們也是積極的配合來做好工作，自己也是看書，去聽課，去讓自己的時間沒有白白的浪費，我知道只要開學了，那么自己的工作也是要去做得更好才行的，同時雖然工作是比較累的，但是這種看到孩子們成長的成就感也是特別的讓自己驕傲，這是我的努力所有的一個成果，而我也是積極的去對待。
在幼兒園和孩子們相處的日子，和之前的小班相比的確孩子們也是進步了很多，而且經歷過疫情也是更加的懂得衛(wèi)生的一個重要性，會積極主動的配合我們老師來做好消毒量體溫以及帶好口罩的工作，同時也是認真的來學習，看到他們乖巧的樣子我也是知道之前的努力是沒有白費的，同時孩子們的成長也是我們所有老師以及家長們一起努力的一個結果，可以說并不是那么的容易，同事們也是很配合我一起來做好工作，很是感激，雖然自己來到幼兒園的時間也是比較的久了，但是我也是明白，無時無刻都是要去學習，去提升才行的，新的教學方法以及新的一些知識都是要去掌握多一些才能更好的來帶好孩子們。工作的開展這一年也是比較的順利，沒有出現(xiàn)什么特別的情況發(fā)生。
雖然這一年也是要過去了，但是我也是知道我們的工作要繼續(xù)，而且下一年孩子們也是要進入到大班了，又要往前走一步，而自己也是要繼續(xù)的在來年的一個帶班教學工作里頭去做的更好，去得到更多認可和自我的提升。
幼兒園述職述廉報告篇十六
各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習了一年?，F(xiàn)把這學期的班級工作總結如下：
一、班級現(xiàn)狀分析：
我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達自己的愿望。
二、師德方面：
我熱愛集體，積極參加園內組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，服從領導分配，團結同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。
三、教育教學方面：
在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏。
本學期我以園的指導方針，結合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學會了自律，樹立了規(guī)則意識;并結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。
四、家長工作：
一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：
教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。有時還向其他老師討教，爭取給家長提供育兒經驗，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏。
五、安全工作：
幼兒園里無小事，安全責任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
六、存在不足與努力方向：
經過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：
1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。
2、學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
以后的工作中，在加強對幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
幼兒園述職述廉報告篇十七
本學年在縣教育局領導的正確領導下，在幼兒園領導班子和全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標，在幼兒園原有發(fā)展的基礎上，求真務實、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學年教育教學工作計劃。工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學年工作總結如下：
一、端正思想，找準定位，協(xié)助園長做好工作。
本學年本人積極參加政治理論學習，學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”精神，積極參加社會主義榮辱觀教育，時刻以一名優(yōu)秀黨員標準要求自己，牢記為人民服務為宗旨，牢記“八榮八恥”，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平。熱愛幼教事業(yè)，恪守崗位職責，嚴于律己，團結同志。在班子成員中做到分工不分家，互通有無，共同協(xié)助園長開展全園各項工作;在分管工作中以“分層次網絡管理”開展教育教學管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質量，以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專業(yè)化成長，從而保證了幼兒園保教質量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展。
二、建立和完善管理網絡，實施分層管理。
幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相關。為完善教學管理體系，充分挖掘骨干教師人才資源，建立管理網絡，實施分層管理。期初召開教研組長會議，要求教研組長批閱各班周計劃;保教主任每周組織教師進班聽課、評課，批閱教師聽課記錄和教學反思筆記，定期檢查教案和教育筆記;每月末向主管領導匯報工作，共同商討下月工作重點。這些管理是以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點，是為了提高教師專業(yè)化成長為終極目標的?？茖W、規(guī)范、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間，激發(fā)了教師的主體性和主觀能動性，從而使教育教學工作有序、高效。
三、以師資培訓為抓手，以教科研為平臺，促教師隊伍專業(yè)化成長。
我園教師隊伍大多數(shù)是專業(yè)教師，但教師專業(yè)素質和專業(yè)水平參次不齊，為提高教師自身專業(yè)素質和業(yè)務技能，積極配合師訓科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓。同時積極開展教育科學研究活動，要求教師結對子、找課題、定計劃、共同開展研究，形成了老帶新、強帶弱、共同研究、共同進步的良好局面。05年秋期立項課題結題9個，獲優(yōu)秀成果一等獎2個、二等獎5個、三等獎1個;06年春期立項課題7個。
為使教師獲得專業(yè)成長，開展不同的業(yè)務大練兵活動，如公開課、觀摩課、評估課、競賽選拔課等，在評課環(huán)節(jié)采用“自評—互評”的方法引導教師反思、質疑、探討、分析，從而有目的的引導她們教育觀念、教育方法、教育策略的轉變，從實踐到理論的提升，從“經驗型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉變。在參加市優(yōu)質課競賽活動中，在優(yōu)秀教師共同聽評課的基礎上，親自帶領參賽教師共同分析教師意見和建議，汲取先進的、合理的教育形式和教育策略，充分發(fā)揮個人自身教學優(yōu)勢突出個人教學特點，不厭其煩地一遍遍提示指導。最后選送的4節(jié)教學活動獲市一、二等獎各2個。05年《有趣的土陶》活動獲河南省園本課程競賽一等獎。
幼兒園述職述廉報告篇十八
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
時間轉眼已臨近學期末，回顧本學期的工作，有很多的收獲，同時也有很多的感想，今天借助這個機會，把我一年來的幼兒園園長工作向各位述職。
一、教育方面：以質量求進步，以特色謀發(fā)展。
我園所有工作的出發(fā)點和落腳點都應該是為了孩子的發(fā)展，最根本最核心的價值就是幼兒至上。如今，這個理念已經滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中。為了盡早開發(fā)幼兒智力，為我校學苗輸送從孩提時代就打下堅實基礎，針對我鄉(xiāng)幼兒實際情況，在教育教學中，我們做出了有針對性的卓有成效的工作。
在教育工作中，我們力求愛中求精：愛事業(yè)精益求精，愛孩子精心培育。愛是一切工作的前提和基礎，教職工熱愛自己的職業(yè)，把所有的工作當成事業(yè)來做。作為老師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設條件。在工作中，幾乎每一位教師都能為學校幼兒園工作放棄自己的利益，有些幼兒園教師多次搭乘早班車到?？醋o學生，反映了良好的愛崗敬業(yè)的精神風貌。
在教學工作中，我們除了在情操上強調愛崗敬業(yè)、以園為家外，還大膽改革，勇于創(chuàng)新，爭取利用每一節(jié)課實現(xiàn)最大的教學成果。例如今年我園引進xx市外國語學校英語教材，在幼兒早教領域開展快樂英語教學嘗試，并取得良好效果，兩個月前，外國語學校專門派來外教到我校上課，使幼兒眼界開闊，學習興趣越來越濃郁。
二、環(huán)境建設：打造硬環(huán)境，保證軟環(huán)境。
在xx市教育局和遼中縣教育局的共同幫助下，在學校以楊校長為首的領導班子的關懷下，我園今年的硬件建設取得長足的進步。幼兒園的衛(wèi)生間、水房完成了裝修改造，墻壁鋪上顏色鮮艷的密度板，暖氣安裝上罩子，這些工作即美化了我園的環(huán)境，使幼兒學習和生活的空間更加整潔明亮美麗，同時杜絕了我園的很多安全隱患，具有多元化的環(huán)境治理效果。
在軟環(huán)境的建設上，我園領導教師著重強調文化載體的作用，強調環(huán)境育人的實際功效。各班都制作了墻壁貼紙，妝點了教室的成長園地，這樣即美化了幼兒園環(huán)境，同時還拓展了育人的空間，同時我園加強環(huán)境清掃工作，走廊力爭三凈，即樓梯干凈、墻壁干凈、地板干凈。教室做到四無，即無塵、無垢、無紙屑、無亂擺亂放。使每一個孩子一走進幼兒園就有一種溫馨、歡快的心情，讓每一個家長都有眼前一亮的感覺。
三、管理理念：以教師為本，樹人才觀念。
教師在幼兒園具有主體地位，是推動幼兒園發(fā)展的主力軍，沒有一支高素質的教師隊伍，沒有教師的積極參與，再美好的愿景也不可能實現(xiàn)。所以，作為園長重要的職責是充分調動和激發(fā)教師的主體性，發(fā)揮她們主人翁的作用。我始終認為教師是幼兒園的主人，并將這一觀點落實在實際工作中，真正地尊重教師。
確立教職工的主體地位，通過多種渠道，提高教職工專業(yè)素質和業(yè)務能力，從中挖掘和激發(fā)教職工的內在潛能，提高辦園的整體水平。我們通過制訂學習制度，加強自身理論學習，定期召開教研活動，定期下班觀摩教學，對不同業(yè)務水平的教師進行分層指導，選送骨干教師外出培訓，提高教師的業(yè)務水平。比如：在組織教研活動時，以往老師都說優(yōu)點，對缺點的認識不深?，F(xiàn)在，每一次活動結束，我們及時進行交流，互相闡述自己的觀點，探討活動中出現(xiàn)的問題。這種方法使教師明白自身存在的不足，就可以克服缺點，不斷提高自己的業(yè)務水平。
本學期，劉蘭英老師代表我園參加xx市幼兒園教師教學技能比賽，獲得較好成績。
四、安全工作：強化安全意識，杜絕安全隱患。
本學期我園尤其重視安全工作，在諸如校車、飲水、用餐、課間活動都加大管理力度，力爭把安全隱患根除。校車管理上，我園在學期初即下發(fā)致家長一封信，校車接送學生，每天堅持記錄，每天堅持備案，與家長、校車司機一同構建幼兒的安全上學通道。在飲食方面，堅持按照上級和學校相關規(guī)定供給幼兒飲食。在課余管理方面，要求教師必須與學生在一起，始終盯緊每一名幼兒。及時阻止幼兒的不安全舉動。本學期，我校幼兒無一起傷害事故。
五、工作上的不足。
1、在農村，本園有時滿足不了學生家長的延長在校時間要求。
2、樓后草坪平整和養(yǎng)護工作有待完善。
3、幼兒活動開展比較少。
在今后的工作中我將彌補這些不足，更好的為我園學生及其家長服務。謝謝大家!
述職人：
20xx年x月x日。
幼兒園述職述廉報告篇十九
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好。
時間過得很快，時光的流逝記載著付出的辛苦，也見證著積累和成長。擔任總園的保教主任以來，全園的老師對我的工作給與了全面的支持、配合和辛勤的付出，各位領導更是給了我廣闊的平臺，給予我支持與激勵，在工作中，也少不了各位同仁的的無私幫助。在這里我向大家致以深深的感謝。幾年來，我以副職的角色全力協(xié)助園長完成教學教研，師資培訓，大型活動，日常工作，現(xiàn)將個人履行崗位職責的情況報告如下，不妥之處懇請批評指正。
1、找準定位，積極配合園長工作，實施園務計劃，全面搞好日常工作。
保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質的保教質量是幼兒園發(fā)展的前提。為幼兒的快樂成長而努力，為教師能更好的展開教育教學和達到個人提升，作為保教主任，則必須找準定位，做好院長的好副手。在工作中，我擺好位置，積極配合劉園長制定，實施園務計劃，分別在日常教學、常規(guī)、招生、安全、宣傳、校車、校訊通、收費等方面，做到分工不分家，互通有無，在做好自己分管的工作之外，對園內的其他工作從不推諉，事事站在全局的角度，處處為幼兒園著想，盡自己的所能發(fā)揮作用，盡量減輕劉園長的工作壓力和負擔，與園長，老師同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園全方位的工作。
2、提高站位，多方面開展教育教研，大力提高老師的業(yè)務能力。
(5)個人只針對性教研。分兩個層次，一個是針對個別成長較慢的的老師，給與其疏導，適當施與壓力，促其成長;一個是針對優(yōu)秀老師，抓其精品課，鼓勵老師對外做公開課，參加各種比賽，是他們擁有更大的提升空間。這些教研活動為我園打造了一直好學上進，團結敬業(yè)的學習研究型教師隊伍。今年楊思和劉寧老師就多次對外做公開課，收到了外來學習者的一致好評，其中楊思在市能手大賽中還獲得了三等獎。
3、豐富內涵，大力抓好快樂課堂工作，讓每一個孩子得到多元化的發(fā)展。
我園的快樂課堂有藝術性的課程舞蹈(街舞)，繪畫，音樂，和思維性的課程多元寶盒，3月日正式開課，報名人數(shù)達277人340多個名額。為了更好的展開快樂課堂教學是每個孩子能夠得到有效地，多元化的發(fā)展，我們在開班之前分別分組討論共同制定本學期的教學進度，教學形式及教學要求，是每一位老師能夠嚴格要求，不斷學習，做到專業(yè)化。對于需要培訓的課程如音樂班，多元寶盒和繪畫班，在開課前分別由我，馬艷艷，及外請老師進行了培訓學習;對于舞蹈班，我和舞蹈班負責人吳苗苗多老師所做的計劃和老師所選的音樂視頻都一一進行了分析審定。今年快樂課堂添加的新老師比較多，有馬偉偉，佳羽，原小瑞，王蘭，白冰等。對于這些老師，我分別帶成手老師如劉寧，楊芳珍，張娜，吳苗苗等進行了跟課指導，以便她們盡快掌握教學方法，保證快樂課堂的順利實施。我們在課程上也做了大力的創(chuàng)新，音樂班加入了科爾文手勢的教學，繪畫班大膽嘗試不同題材，不同載體的幼兒繪畫，如黑白線條畫，純水粉畫，石頭畫，瓶子畫等。在8月1日快樂課堂的匯報工作上，得到了家長的普遍好評，也促進了下半年快樂課堂的招生工作。
4、創(chuàng)新形式，綜合開展我園的藝術特色的建設。
樹人總園的特色定位為藝術，對劉院長和我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。學期初我們共同商議，制定了本學期藝術特色發(fā)展的方向。首先我們依托本園的藝術性快樂課堂，其次我們依托本園的大型環(huán)境創(chuàng)設，通過各種培訓、學習，大型展出，六一演出，期末匯報等，使總園的藝術特色逐漸凸顯出來。我一上說的繪畫班，音樂班的各種創(chuàng)新也是我園藝術特色建設的一個方面。下半年，我們會以更寬廣的思路，是樹人總園的藝術特色得到進一步的發(fā)展。
5、開拓進取，做好大型活動，做好幼兒園形象宣傳。
大型活動也是我工作范圍的一個方面。大型活動是展示我園內涵品質，展示老師綜合素質的很好的方式，也是向家長展示我園實力的大好時機。本學期我們做了三次大規(guī)模的活動：六一演出，畢業(yè)典禮，半日開放，期末匯報;和四次小規(guī)模的活動：小班組家長會，新課改觀摩課，多元寶盒觀摩課。
今年的六一不同往年，具有“兩多一少”的特點，即參與的孩子多，每個節(jié)目上場的孩子多，老師少。節(jié)目均為大型高端型，排練及實施都有很大的難度。我們從細節(jié)入手，嚴密組織，合理安排，演出當天十分成功;半日開放是我從保定學習《科學課程觀摩課》回來之后組織策劃的一個大型系列活動，包括家長與老師學習指南科學部分，家長回饋問卷，展板展出科學主題，以《和寶寶一起學科學》的半日開放，老師學習考核等幾部分，引導家長正確看待幼兒教育，鼓勵家長多引導幼兒關注生活中的科學現(xiàn)象。活動做得非常成功;新課改觀摩課是我園對學前班家長幼小銜接的公開課，他使家長感受到我園對幼兒幼小銜接工作的努力及負責心，不僅突出了幼兒園老師對孩子的愛，也為我們的小學做出了宣傳。對于這些活動，基本是由我園領導層共同商議，由我主導策劃，由劉院長大力支持，充分調動集體智慧，群策群力，分工協(xié)作，目標明確，取得了圓滿成功。
以上是我對上學期的工作總結。當然，我的工作中也有很多不足的地方。比如定下的計劃往往因為各種原因推遲甚至不能實施;對老師提出要求往往因為各種理由檢查不到位;在組織工作上往往抓大框，忽視細節(jié);放不開，對正在發(fā)展的現(xiàn)象往往持擔憂態(tài)度，有時候和劉園長溝通不到位產生誤會等。我認為，反思就會使人進步。在新學年我將著力克服這些缺點，從以下方面入手，優(yōu)化教導工作：
2、提高自身業(yè)務能力，努力探索保教工作的指導策略。加強教師園本培訓，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。
3、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質量;。
4、發(fā)動主班的帶頭作用，讓她們接受更多的實踐與鍛煉的機會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學實踐能力，并且在園內發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同成長。
感謝老師們的理解與支持，感謝同仁的幫助，感謝領導的信任。我有信心在新學年里，不斷完善工作方法，調整工作思路，深入思考，扎實工作，銳意創(chuàng)新，爭取更大的進步，更好地服務社會、老師、家長與幼兒。
幼兒園述職述廉報告篇二十
今年對幼兒園及我本人而言，是不尋常的一年。14年2月份我鎮(zhèn)第一所公辦幼兒園剛剛成立，我滿懷熱情的選擇了來幼兒園工作，也是第一次走上了管理者崗位，擔任副園長一職，主管教育教學及幼兒園日?；顒影才殴ぷ?。這項工作對我來說是機遇也是挑戰(zhàn)，在這三年多的工作中，我不斷學習，積累經驗，不斷完善自我，快速完成從一名小學教師到幼兒園副園長的轉型，讓自己成為一名合格的幼教工作人員。功夫不負有心人，經過三年多的付出與努力，我的工作得到了上級領導的肯定與贊賞。
下面我將個人這三年多來的工作情況匯報如下：
一、堅持政治理論學習，重視理論聯(lián)系實際。
工作中，我與時俱進，以身作則、實事求是，忠于職守;積極參加各類培訓，堅持政治理論學習，時常反思，取長補短，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在生活中，與人為善，坦誠相待，以實際行動影響人，感染人，努力營造團結向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想、言論、行為等方面用心為師生起好表率作用。
二、擺正自身角色位置，全方位協(xié)助園長工作。
幼兒園工作千頭萬緒，作為副園長，我認真管理好自己分管的業(yè)務工作，給園長的全面管理減壓，這些年來，我傾盡全力，以園榮我榮為宗旨，為幼兒園的發(fā)展出謀劃策，在業(yè)務之外，對園長要求協(xié)調處理的事情從不推諉，設身處地，站在全局的角度考慮，從幼兒園的發(fā)展角度和集體的利益出發(fā)，做好各項工作的上傳下達。在我們全園教職工的共同努力下，幼兒園順利通過了“市二級示范性幼兒園”評估，并被評選為縣文明單位。
三、重視教育教學管理，提高保教質量。
工作中我認真學習業(yè)務理論知識，鉆研教育教學技術，樹立終身學習的觀念，明確了教師職業(yè)發(fā)展的重要性和時代特征，按照工作職責，深入實際調查研究，高效務實，并把為教師服務、為幼兒服務的宗旨落實在行動上。在全園保教工作的管理中，我堅持以教師為本，根據教師需要為不同年齡層次的教師制定發(fā)展目標，為教師發(fā)展帶給可參考的教育理論，熟悉各年齡段幼兒的心理特征和個性特點，自已努力學業(yè)務，懂得了科學的教學方法，更好的督促檢查保教工作中的教育教學狀況。
四、認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。
當前，家園共育作為擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。因此我們積極倡導建立新型的家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。首先，我們成立了家長委員會，并召開座談會，讓家長為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，對幼兒園的整體運作本著理解、支持的態(tài)度進行督導，其次，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。三年來，我積極組織召開家長會、親子活動，家長開放日活動以及各類文藝匯演，多途徑、多渠道增進家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。
五、長遠規(guī)劃，戒驕戒躁，共創(chuàng)美好未來。
在這三年當中，我積極組織教師參加各級各類比賽活動，和老師們積極探索，不斷進取，同心協(xié)力，給她們提供意見和建議，在20xx年藍田縣教育局組織的教師基本功大賽中，我園獲得了集體一等獎，20xx年9月我個人也很光榮的被評為縣優(yōu)秀教師，我園的工作獲得了上級領導部門的肯定與贊賞，20xx年我園被評選為縣級文明單位。
時光荏苒，光陰似箭，不知不覺三年已經過去了，回顧這三年的工作，我受益匪淺，我始終堅持以保教工作為中心，強化管理，進一步規(guī)范作為一個管理者的行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進自身嚴謹、扎實、高效、科學的良好風范。在今后工作中，我將在管理上繼續(xù)進行自檢自查，努力體現(xiàn)以人為本的管理思想，工作中團結同事，協(xié)作好各部門間的工作，做好園長的幫手，促進幼兒園工作求真務實的開展，為開創(chuàng)幼兒園更加完美的明天而努力奮斗!
幼兒園述職述廉報告篇一
回首這一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。曾子曰：“吾日三省吾身”；而作為一名園長的我“日三省吾身”則是；替幼兒園謀事有沒有不盡心盡力的地方？與教師和家長交往是不是有不誠信之處？對上級領導的指示有沒有完全領悟貫穿？我時刻不忘剖析反思自己，反思使人進步，反思使人成長。下面我把點滴工作體會匯報如下。
園長是一個幼兒園的靈魂。評價一所幼兒園首先要評價園長，我每天懷著一顆感恩的心，兢兢業(yè)業(yè)。一貫堅持“什么都可以放下，什么都可以讓給別人，惟獨責任例外”。就是這“責任”兩個字，鞭策我敬業(yè)愛崗，永遠把工作放在第一位。
首先，以平常之心處事：作為管理者的我，心里十分明確，領導與教師的關系在幼兒園中，只是分工的不同，在人格和義務上是平等互助的。從管理的角度來說，園長也許起到的是宏觀調控的作用，但當教師處在最忙碌的時候，或面臨困惑的時候，我會做她們的朋友，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候，給予一個小小的建議，與她們同甘苦，共謀策，只有這樣才能真正激發(fā)教師自主工作的熱情。在次，以關愛之心待人：社會的發(fā)展，使管理者對教師的關注點也在發(fā)生變化。過去關注的是我對你要求什么，我要你做什么？現(xiàn)在關注的是教師需要什么，教師渴望什么？教師需要的是來自領導、同事在生活上的關愛、學習上的關心和工作上的關注。我想：真正關愛教師的生活和學習，是給她們創(chuàng)設良好的工作環(huán)境和心理氛圍，我為每位教師設立一個小檔案，了解記錄她們成長過程及個人家庭情況，并在每位老師生日時送一本好書做為生日祝賀，讓教師在自覺投入緊張工作的過程中，能夠感受到周圍的愉悅和對未來的向往，對教師工作的關注，除了給予教師業(yè)務上的具體指導外，更尊重教師，善于挖掘教師工作中的閃光點，盡量公正地評價每一位教師的工作。本學期，根據的教師要求，我們及時調整了教師的月考核方式及年考評條例，挖掘更多教師的工作潛質，委婉提出教師的不足，鼓勵教師展示自己的工作實績。設立了“優(yōu)質課件”、“優(yōu)秀教案”“優(yōu)秀筆記”“自制玩教具”“師德標兵”“家長工作”等多種獎項，綜合評價每位教師。其次，以敬業(yè)之心治園。
1、重視小事。
幼兒園的很多工作都是煩瑣而細小的，但當我憑著一顆敬業(yè)之心去從事我的工作時，我就覺得責任遠大。重視每一件小事，能折射出一個人的責任心和敬業(yè)心。細節(jié)決定成敗，所以當我在完成每一件事時，我的態(tài)度就是：要么不做，要做就要做好，凡事要做到位，凡事要做精致，日復一日就會沉淀下來，就會在整個園內形成一種敬業(yè)負責的文化氛圍。
2、發(fā)揮引領。
作為園長，雖然不需要事必躬親，但必須站在幼兒園發(fā)展的高度，為各個條線的工作，尤其是教師的業(yè)務出謀劃策，指明方向。所以領導同教師一樣，要勤于學習和反思，全面提高自身的業(yè)務素質，在教師中起到很好的引領作用。日常工作中，我們的老師很敬業(yè)，很有上進心，當她們處在實踐的十字路口時，最需要的是領導的引路和指點。所以我時刻注意深入第一線，為各條線的管理工作以及教師的業(yè)務、科研出點子、提建議、創(chuàng)機會。
幼兒園無小事，事事育人；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴于律己，做到堅持學習，率先垂范；深入群眾，掌握情況，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，我把教師的利益、需要放在首位。注重年輕教師的培養(yǎng)，不放過任何外出交流學習的機會，為她們量身定做，符合每位教師的培養(yǎng)計劃，鼓勵她們積極進修學習，盡快成長。設立家長接待日、家長信箱，幼兒來園和離園時，我站在大門口與家長親切交流，虛心聽取意見，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長的距離。
3、深入實踐。
《清華快樂英語》、《北大數(shù)學啟蒙》兩大課題讓老師們在實踐中得到鍛煉和提高，取得階段性成果，《幼兒禮儀教育》課題確定后，使禮儀之花在幼兒園節(jié)節(jié)綻放。作為課題的主要負責人，我堅持每學期制訂好階段計劃，使教師們明確階段研究思路，并帶領大家參加每一次的教研培訓和實踐活動，從而起到很好的引領作用。在實踐活動中，我注重獲取來自各方的.信息反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時組織教師進行研討，調整活動計劃，使指導的內容和形式更適合教師和孩子的需求。
一年來，我園被縣教育局評為學前教育“先進單位”，在“范公杯”少兒書畫大賽中獲“集體組織一等獎”；中央教科所、北京六加一教育中心又把我園列為“幼兒禮儀教育實驗基地”；在縣教育局區(qū)域活動比賽中獲二等獎；順利通過縣級“普通話示范園”的驗收。
在慶六一“范公杯”書畫大賽中活動中，大批教師和孩子獲獎，我園教師撰寫的論文發(fā)表在國家級、省級刊物上，其中《淺談瑞吉歐教育在美術活動中對幼兒想象力的培養(yǎng)》、《環(huán)境教育話墻飾》、《民間體育游戲對幼兒的教育與作用》等六篇論文被評為國家級優(yōu)秀論文榮獲二等獎，在首屆“愛兒杯”作品大賽中，我們的園本課程教案《民間體育游戲》獲最佳創(chuàng)造性教案二等獎，我的論文《民間體育游戲對幼兒的教育與作用》獲最佳教育論文一等獎，《在蛻變中成長》獲最佳計劃總結一等獎。我園幼兒的剪紙“金豬寶寶”春節(jié)期間在鄒平新聞、濱州日報亮相。六一期間，我園成功舉辦了家長聯(lián)誼會,再一次向社會和家長展現(xiàn)了我們中心園教師和幼兒的風采,4月，在縣教育局舉辦的教師“廚藝大賽”中獲優(yōu)秀獎。張紅月老師在縣教育局、廣電局等幾大部門舉辦的“先憂后樂、廉潔從政”演講大賽中獲優(yōu)秀獎，張儉貞、宋玉孌參加了縣優(yōu)質課大賽、教師技能大賽，獲二等獎。張娟、劉飛、郭玉鳳等多名教師參加了上級各部門舉辦的演講比賽。我園幼兒代表我鎮(zhèn)參加縣“體操比賽”，年輕教師自編自導的舞蹈參加縣“秧歌大賽”，我園連續(xù)幾年被縣教育局評為學前教育先進單位，被鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府評為教書育人先進單位。這些成績的取得，凝聚了我的期望和心血，更離不開上級領導的大力支持，離不開全園教師的拼搏付出。
要使每一項工作都取得實效，關鍵在于注重過程。今年，我園無論是在教研、科研、業(yè)務還是青年教師培養(yǎng)等方面都取得了點滴成績，關鍵是發(fā)揮了園領導班子的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實地、永不服輸、積極向上的精神，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富，也是最輝煌的成果。
1、我們的幼教事業(yè)正處在新老交替的關鍵時期，缺乏真正的專業(yè)人才，師資力量薄弱，教師待遇低。如何取得社會和上級部門的支持，是我在今后工作中重點要克服的難題。
2、實行“情感管理”，對教師工作的評價因人而異，實施彈性管理，是我在新的一年中要探索的新的管理模式。
3、完善園本文化建設，調整辦園目標，完成傳統(tǒng)型幼兒園向現(xiàn)代知識型幼兒園的過渡；積極引進新課題，盡快提高教師專業(yè)水平，為教師們營造和諧舒適的工作生活環(huán)境，是我今后工作的重點。
以上是我一年工作的匯報，歡迎批評指教。
謝謝大家！
幼兒園述職述廉報告篇二
各位領導、各位老師：
大家好。
一年的時間轉眼已臨近學期末，以下是我的工作總結以及從中感受到的深切體會。
一、發(fā)展策略：
以質量求進步，以特色謀發(fā)展，以愛心為動力。x幼兒園于20__年成立，地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，環(huán)境優(yōu)雅，空氣清新，x幼兒園總面積為400佘平方米，園內設有小朋友喜愛的大型玩具：轉椅、組合滑梯、電視機一臺、dvd一臺、電子琴一臺、手提dvd一臺、兩臺飲水機、消毒柜一臺，電風扇五臺，每人一巾一杯，是小朋友們的樂園。長安幼兒園設有教學活動室四間，幼兒接送車兩臺(校車)，園內可接受100名幼兒入園學習。今年我園有2個班的小朋友，共計57位學生，共四位教職員工。為了讓家庭有困難的學生能和其他小朋友一起接受教育，快樂學習，我園特開展愛心奉獻活動，開展對貧困、單親、無父母、父母殘疾的幼兒進行減免學費與生活支助，以及對有殘疾的學生進行特別護理和照顧。我們接下來的目標是：我們園要以質量求進步，以特色謀發(fā)展，以愛心為動力，全面貫徹國家教育方針，實施幼兒素質教育，走向內涵發(fā)展的強園之路，要以《x教育指導綱要》為依據，把明珠幼兒園創(chuàng)辦成具有特色，能得到更多家長認可和喜愛的幼兒園。
二、辦園理念：
傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天l、我們幼兒園的辦園理念是：傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天，就是說，做任何事情既要為孩子的今天考慮，又要為孩子明天的成長，甚至他一生的發(fā)展負責任，我們老師經過討論把理念分解為：愛中求精，樂中求進。
愛中求精：愛事業(yè)精益求精，愛孩子精心培育，愛是一切工作的前提和基礎，愛的基本意思其一是教職工之間互敬互愛，其二是教職工熱愛自己的職業(yè)，把所有的工作當成事業(yè)來做，作為老師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設條件。
樂中求進：在快樂中工作，生活，力求不斷進取發(fā)展，教改的步伐這么快，老師們需要不斷的充實自己，完善自己，所以幼兒園的老師們并不輕松，雖然工作很辛苦，很累，但老師們彼此尊重，相互關心，每個人都能體會到愛和被愛，每個人都在為自己，為同伴營造陽光心態(tài)，在這樣一個輕松和諧的氛圍中，老師們相互幫助，共同提高。
幼兒至上是以幼兒合適不合適，舒服不舒服，滿意不滿意為準，一個教師是不能犧牲孩子的自由為代價去做事，所以幼兒至上就是要尊重和保障幼兒的各項權益，這一信念，應化為每一個教師都認同和追求的。
三、管理理念：以人為本，民主辦園教師在幼兒園具有主體地位，是推動幼兒園發(fā)展的主力軍，沒有一支高素質的教師隊伍，沒有教師的積極參與，再美好的愿望也不可能實現(xiàn)。所以，作為園長重要的職責是充分調動和激發(fā)教師的主體性，發(fā)揮她們主人翁的作用，我認為教師是幼兒園的主人，作為園長不光要有這樣的理念，更要將其落實在實際工作中，真正地尊重教師。在教育孩子的過程屮，以孩子為主體調動孩子的主動性，積極性，讓孩子自主學習，確立孩子的主體地位，那么反過來，我的考慮是，因為我當過老師，當園長對我進行管理的時候，如果不確定我的主體地位，那我很可能上行下效，你的觀念再新，你對我的管理再好，其實你根本不尊重我，你不把我當成是一個核心，你讓我怎么去面對孩子。
所以我就提出，要確立教職工的主體地位，做一切事情要先想到教職工，因為我要讓教職工快樂的工作，教職工才能讓孩子快樂的成長，讓老師感到工作快樂，就能調動起她們的積極性。
確立教職工的主體地位，就要通過多種渠道，提高教職工專業(yè)素質，從中挖掘和激發(fā)教職工的內在潛能，提高辦園的整體水平，我們通過制訂學習制度，加強自身理論學習，定期召開教研活動，定期下班觀摩教學。比如：在組織教研活動時，以往老師都說優(yōu)點，對缺點的認識不深。現(xiàn)在，每一次活動結束，我們及時進行交流，互相闡述自己的觀點，探討活動中出現(xiàn)的問題，這種方法使教師明白自身存的不足，就可以克服缺點，不斷提高自己的業(yè)務水平。
我們還要關心教職工的身心健康，定期進行身體檢查，有時節(jié)假日還進行聚餐活動，旅游活動，讓大家在輕松愉快的團體活動及共同生活中培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度和團隊精神，相互交流，增進情誼，陶治情操。當教師遇到困難時，主動上門安慰，令教師非常感動。只有園長把教職工的急、難、苦、需裝在心里時，教職工才會為幼兒園的急、難、苦、需獻計出力，其迸發(fā)出來的創(chuàng)造性無可估量，這當中園長的真誠、信任、尊重溫暖了教職工的心，教職工的熱情、忠心、努力和創(chuàng)造又激起了園長的勁。
要使每一項工作都取得實效，關鍵在于注重過程。20__年，我園無論是在教研、業(yè)務還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績，我們老師指導幼兒在長安學區(qū)舉辦體操與六一活動中獲取多項獎狀，在本園舉辦的六一活動得到廣大好評。我園自開辦以來，遵循"安全第一，預防為主"的理念，從未發(fā)生意外事故。取得這些成績，離不開教職工的共同努力，最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實地，永不服輸，積極向上的精神，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富，也是最輝煌的成果。
以下述職內容敬請代表們審議。謝謝!
述職人：x。
幼兒園述職述廉報告篇三
展都取得了顯著成效，下面就本年度述職述廉作如下匯報：
一、注重作風建設，增強為民務實清廉意識。
我堅持以“為民務實清廉”為指導，各項工作力求做到務實、抓實、落實，堅持公平、公正原則，對事不對人。在財物支出、各項設施設備購置、園舍修建、教師評優(yōu)及考核上，都是積極征求全體教職工意見，大事班子商量，并做到公開透明。我把自身思想建設和廉潔自律，作為做好各項工作的立足點。
二、狠抓常規(guī)落實，堅持本色，創(chuàng)造特色。
在常規(guī)落實中，我注重抓好四方面：即抓安全、抓保教、抓教研、抓家園溝通。
1.抓安全。
我們始終繃緊安全這根線，堅持安全保教第一不動搖。每學期開學都是結合上學期工作進一步修訂完善各項制度職責，并組織全體教職工進行培訓學習，讓每個人牢記職責和責任，認真扎實落實好各項措施。
我們注重對外來人員進園、孩子入園離園交接(特別是沒卡交接和中途離園交接)及一日活動各環(huán)節(jié)的督查和防護，值班人員每天對以上三方面及園舍、消防、交通、周邊環(huán)境進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不留隱患，值班人員每日下班前都要認真填寫《值班人員日檢表》。
另外，班級老師注重對孩子的晨午檢、人數(shù)清點、缺課追蹤、消毒、服藥、飲水、如廁、上下樓梯等環(huán)節(jié)的管理，值班人員不定期巡查，確保了孩子在園的平安。
我們適時開展安全教育活動，不斷加強對教職工、幼兒和幼兒家長各方面的教育。每月根據季節(jié)特點開展安全疏散演練，實現(xiàn)了讓師生充分準備后再演練，到不再通知具體時間隨時開展演練并安全迅速疏散的提升。現(xiàn)在，我園師生不管何時，不管在干什么，只要聽到疏散命令，各班都能迅速整隊疏散到操場安全地帶。
我們在注重人防的同時，注重與技防、物防的結合?，F(xiàn)在幼兒園安裝的多個攝像頭實現(xiàn)了每天24小時監(jiān)控。
我們注重師生的保健工作。每年都要組織對教職工和幼兒的健康體檢，保障師生的健康。
2.抓保教。
孩子的幸福成長來源于良好的保教工作，良好的保教則源于高素質的教師。為提高教師的業(yè)務素質和教育教學水平，每周星期一，我園都對全體教師進行業(yè)務知識培訓與教研活動，特別注重對常規(guī)工作的溫故知新。
為進一步規(guī)范幼兒園教育教學工作，我們不斷加強對教師的業(yè)務工作檢查力度，教師業(yè)務必查項目與隨機抽查項目相結合，使廣大教師在備課、日常教學活動、組織戶外活動、家長工作等方面得到了較大提高。
根據幼兒園對教師教學工作的評估操作體系，我們每月都分年級對各個班級進行檢查，科學、合理、公正地進行評估。我們在抓好每日常規(guī)教學工作的同時，注重課堂教學效果的提高。每學期，我們都要開展“一課三研”等聽課、評課活動，通過活動取長補短，交流學習。
3.抓教研。
教師素質的提高，來源于不斷地學習和實實在在的教研。我們每周開展的教研活動要求廣大教師有針對性地學習并結合先進經驗談體會，切實幫助教師學習專業(yè)知識;教養(yǎng)筆記則根據教師的不同水平提出不同要求，引導老師們從不同方面總結自己在工作中的經驗，努力尋找理論支持點。我們積極開展教研活動，提高教師業(yè)務水平。在師資培訓方面，采取了集體有組織地開展業(yè)務練兵和個人自學幼教理論相結合的方式，進行了教師講故事比賽、區(qū)域活動評比等練兵活動?；顒拥拈_展，激發(fā)了廣大教師的工作積極性。
另外，凡是代表我園展示的教學，我都要反復與老師認真推敲，研究教學的每個細節(jié)，老師們在一次次地試講中，學會了如何發(fā)揮主導作用，把握教學的每個環(huán)節(jié)。我關注幼兒發(fā)展，從興趣入手，把新的幼教理念和教學藝術，毫無保留地傳授給老師們，讓老師們增長了見識，學到了本領，得到了提高。
4.抓家園溝通。
我們注重和家長的信息溝通，有什么事情，總是及時通過家園園地、宣傳欄、家訪、家長會、家長學校等形式提示告知家長，一言一語，無不是對孩子的關心，從而密切了家園的聯(lián)系。每學期，都要召開家長會、家長講座、家園開放日等活動。本學期，結合黨的群眾路線教育實踐活動，我們又多次征求家長意見和建議，密切了家園聯(lián)系和溝通，促進了幼兒健康快樂成長，也為共同做好幼兒保教工作奠定了堅實的基礎。
三、以身作則，引領教師成長。
我注重理論學習，注重在實踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問題，并不斷自我調整。我非常注意觀察教師和幼兒行為，發(fā)現(xiàn)問題，總是積極幫助教師分析教育行為的合理性及有效性，及時給教師提供恰當?shù)闹笇?、支持。我用自己的榜樣力量實現(xiàn)了對教師的積極引領。
以上就是本年度個人述職述廉報告，雖然取得了一定的成績，但是也要不斷學習，不斷努力，在以后的工作中，要繼續(xù)認真學習貫徹落實黨的精神和xx屆三中全會精神，不斷提高自身的思想政治素質和業(yè)務素質，在班級常規(guī)、幼兒常規(guī)、教職工常規(guī)管理中不斷創(chuàng)新，為了幼兒園的進步和發(fā)展做出自己應有的貢獻!
幼兒園述職述廉報告篇四
各位領導、各位老師：
大家好。
一年的時間轉眼已臨近學期末，以下是我的工作總結以及從中感受到的深切體會。
以質量求進步，以特色謀發(fā)展，以愛心為動力。xx幼兒園于20xx年成立，地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，環(huán)境優(yōu)雅，空氣清新，xx幼兒園總面積為400佘平方米，園內設有小朋友喜愛的大型玩具：轉椅、組合滑梯、電視機一臺、dvd一臺、電子琴一臺、手提dvd一臺、兩臺飲水機、消毒柜一臺，電風扇五臺，每人一巾一杯，是小朋友們的樂園。長安幼兒園設有教學活動室四間，幼兒接送車兩臺(校車)，園內可接受100名幼兒入園學習。今年我園有2個班的小朋友，共計57位學生，共四位教職員工。為了讓家庭有困難的學生能和其他小朋友一起接受教育，快樂學習，我園特開展愛心奉獻活動，開展對貧困、單親、無父母、父母殘疾的幼兒進行減免學費與生活支助，以及對有殘疾的學生進行特別護理和照顧。我們接下來的目標是：我們園要以質量求進步，以特色謀發(fā)展，以愛心為動力，全面貫徹國家教育方針，實施幼兒素質教育，走向內涵發(fā)展的強園之路，要以《教育指導綱要》為依據，把明珠幼兒園創(chuàng)辦成具有特色，能得到更多家長認可和喜愛的幼兒園。
傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天l、我們幼兒園的辦園理念是：傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天，就是說，做任何事情既要為孩子的'今天考慮，又要為孩子明天的成長，甚至他一生的發(fā)展負責任，我們老師經過討論把理念分解為：愛中求精，樂中求進。
愛中求精：愛事業(yè)精益求精，愛孩子精心培育，愛是一切工作的前提和基礎，愛的基本意思其一是教職工之間互敬互愛，其二是教職工熱愛自己的職業(yè)，把所有的工作當成事業(yè)來做，作為老師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設條件。
樂中求進：在快樂中工作，生活，力求不斷進取發(fā)展，教改的步伐這么快，老師們需要不斷的充實自己，完善自己，所以幼兒園的老師們并不輕松，雖然工作很辛苦，很累，但老師們彼此尊重，相互關心，每個人都能體會到愛和被愛，每個人都在為自己，為同伴營造陽光心態(tài)，在這樣一個輕松和諧的氛圍中，老師們相互幫助，共同提高。
幼兒至上是以幼兒合適不合適，舒服不舒服，滿意不滿意為準，一個教師是不能犧牲孩子的自由為代價去做事，所以幼兒至上就是要尊重和保障幼兒的各項權益，這一信念，應化為每一個教師都認同和追求的。
以人為本，民主辦園教師在幼兒園具有主體地位，是推動幼兒園發(fā)展的主力軍，沒有一支高素質的教師隊伍，沒有教師的積極參與，再美好的愿望也不可能實現(xiàn)。所以，作為園長重要的職責是充分調動和激發(fā)教師的主體性，發(fā)揮她們主人翁的作用，我認為教師是幼兒園的主人，作為園長不光要有這樣的理念，更要將其落實在實際工作中，真正地尊重教師。在教育孩子的過程屮，以孩子為主體調動孩子的主動性，積極性，讓孩子自主學習，確立孩子的主體地位，那么反過來，我的考慮是，因為我當過老師，當園長對我進行管理的時候，如果不確定我的主體地位，那我很可能上行下效，你的觀念再新，你對我的管理再好，其實你根本不尊重我，你不把我當成是一個核心，你讓我怎么去面對孩子。
所以我就提出，要確立教職工的主體地位，做一切事情要先想到教職工，因為我要讓教職工快樂的工作，教職工才能讓孩子快樂的成長，讓老師感到工作快樂，就能調動起她們的積極性。
確立教職工的主體地位，就要通過多種渠道，提高教職工專業(yè)素質，從中挖掘和激發(fā)教職工的內在潛能，提高辦園的整體水平，我們通過制訂學習制度，加強自身理論學習，定期召開教研活動，定期下班觀摩教學。比如：在組織教研活動時，以往老師都說優(yōu)點，對缺點的認識不深。現(xiàn)在，每一次活動結束，我們及時進行交流，互相闡述自己的觀點，探討活動中出現(xiàn)的問題，這種方法使教師明白自身存的不足，就可以克服缺點，不斷提高自己的業(yè)務水平。
我們還要關心教職工的身心健康，定期進行身體檢查，有時節(jié)假日還進行聚餐活動，旅游活動，讓大家在輕松愉快的團體活動及共同生活中培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度和團隊精神，相互交流，增進情誼，陶治情操。當教師遇到困難時，主動上門安慰，令教師非常感動。只有園長把教職工的急、難、苦、需裝在心里時，教職工才會為幼兒園的急、難、苦、需獻計出力，其迸發(fā)出來的創(chuàng)造性無可估量，這當中園長的真誠、信任、尊重溫暖了教職工的心，教職工的熱情、忠心、努力和創(chuàng)造又激起了園長的勁。
要使每一項工作都取得實效，關鍵在于注重過程。20xx年，我園無論是在教研、業(yè)務還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績，我們老師指導幼兒在長安學區(qū)舉辦體操與六一活動中獲取多項獎狀，在本園舉辦的六一活動得到廣大好評。我園自開辦以來，遵循"安全第一，預防為主"的理念，從未發(fā)生意外事故。取得這些成績，離不開教職工的共同努力，最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實地，永不服輸，積極向上的精神，它是我在管理過程中獲得的一筆的財富，也是最輝煌的成果。
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幼兒園述職述廉報告篇五
尊敬的領導：
您好！
時間過得真快，轉眼間我已經在園長崗位上工作了整整三個年頭，幼兒園也從開始的一無所有到漸漸地步入正常軌道，目前我們幼兒園共有孩子x名，教職員工xx人，幼兒園的經費也從開始的年年伸手向政府要到此刻的基本能滿足設施設備、員工工資。
一、依法辦園以德立園。
依法辦園是教育發(fā)展的時代要求，也是幼兒園發(fā)展的需要。我在辦園過程中樹立了依法辦園思想，為不斷提高自身素質，時時以法律意識維護幼兒園的利益，做到心中有法，依法辦事。以德立園是我堅持的信念。作為園長力求以德服人，時刻規(guī)范自我的言行。多為教職工做實事，處處以幼兒園發(fā)展為中心，20xx年度我園的“創(chuàng)設支持性環(huán)境培養(yǎng)幼兒口頭表達本事的實踐與探索”被縣級立項，經過課程的建立、落實、發(fā)展，充分展示教師個人的品德魅力，提升師資隊伍的師德修養(yǎng)，為幼兒的終身發(fā)展奠定了良好基礎。
二、倡導民主精心管理。
“以人為本、用盡其才”是我倡導的管理策略。在民主管理的過程中我注重發(fā)揮各層面人員的潛能和智慧，每周定期定時召開教師員工會議，聽取教師們的意見與提議；每學年在教工中收集“金點子”和開展“提案”工作；每學期召開家長會，聽取家長對幼兒園發(fā)展的諫言獻策。根據不一樣層面的意見和需求，及時調整、跟進、豐富幼兒園發(fā)展計劃和措施。平時能夠注重了解教師們在生活工作中的困難和需要，了解各層面教師專業(yè)發(fā)展的需求與想法。以自身的經驗幫忙她們分析問題，平衡好生活與工作的關系。以自身的工作熱情和進取的心態(tài)影響并激發(fā)整個團隊的進取性，為教職工的學習、工作、生活營造了和諧發(fā)展的環(huán)境，逐漸構成了一支奉獻境界高、戰(zhàn)斗力大、凝聚力強的隊伍。
三、課程引領深入一線。
園長是幼兒園課程管理的引領者，我根據幼兒園實際發(fā)展近況與需求、分析了幼兒園的課程資源狀況，逐步構成了適合本園、相對穩(wěn)定、結構合理的課程實施方案，創(chuàng)設了課程化的環(huán)境，能經常深入教學第一線，對各項工作提提議，還深入班級觀摩教師的教學活動并及時作出點評，引領幼兒園的課程發(fā)展和教師專業(yè)化水平的提升。同時根據課程落實中存在的問題確立研究主題，時刻關注了解專題研究的動態(tài)，指導教師有效組織落實課程，培養(yǎng)提升她們的課程執(zhí)行力。
四、培養(yǎng)師資注重內涵。
師資的培養(yǎng)與發(fā)展是我園三年發(fā)展規(guī)劃中的重點項目。本學年，我不斷完善了教師考核方案和考核細則，加強了骨干教師隊伍的管理，逐步凸顯幼兒園發(fā)展中骨干教師的中堅力量。在分層培訓上加大了力度：選派教師參加了市級骨干教師培訓班，開展1-5年教齡教師培訓，為她們制定了師徒結對計劃，做好的課程落實的保底工作。經過園本培訓，為不一樣層面的教師創(chuàng)設了專業(yè)化發(fā)展的平臺，今年由我園的五名幼兒的繪畫作品在紹興縣報上發(fā)表，實現(xiàn)了作品發(fā)表零的突破。
五、廉潔自律園務公開。
廉潔自律是一項長效工作，也是幼兒園發(fā)展的根本保證。我能根據局黨委的要求嚴格要求自我，自覺理解群眾的監(jiān)督。努力營造良好的廉政環(huán)境，實施園務公開，重大事情教師會議經過后執(zhí)行。我還堅持公開各類經費的使用、考核項目與考核結果；教學設備添置、設施維修等項目在教師會議上商量認可；幼兒園重要活動、獲獎信息均在幼兒園公示欄發(fā)布公開，努力做到民主、公正、公開。
六、努力方向。
今年是學前三年行動計劃實施的第一年，幼兒教育的春天真的要來了，社會各界對幼兒教育的重視程度登上了一個新臺階。今后我的工作將在現(xiàn)有基礎上深入學習課改理念，梳理課程管理的經驗，深入提高課程引領本事；在縣級課題的引領下，梳理繪畫特色課程的實踐經驗，構成可推廣的科研成果；加強師資隊伍建設，加大分層培養(yǎng)的力度，建設一支高素質的班子隊伍；進一步挖掘利用好家長資源，納入課程資源并提高家園合力；繼續(xù)帶領全體教職員工踏踏實實做好保教工作，熱心服務于每位家長，促進幼兒園和諧發(fā)展。
xx鎮(zhèn)幼托中心擁有著良好的發(fā)展前景，能夠平平安安度過一個學年，關鍵是得到了上級領導的支持和幫忙，得到了在座各位領導和教師的傾心支持，體現(xiàn)了全體教職員工的團體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。我將繼續(xù)努力，以學前三年行動計劃為契機，帶動整個幼教的健康和諧發(fā)展。多謝大家！
述職人：
20xx年xx月xx日。
幼兒園述職述廉報告篇六
為了讓自己在新的一年里能將這一份工作做得更好，現(xiàn)在就對以下幾個方面對自己的工作進行總結，以積累經驗，發(fā)現(xiàn)不足，不斷改進，完善自我。
一、擺正自身角色位置，全方位協(xié)助園長工作。
幼兒園工作千頭萬緒，作為副園長，我首先確立一種觀點，那就是管理好自己分管的業(yè)務工作，給園長的全面管理減壓，這一點，我努力地做了，并且盡可能地做好。在業(yè)務之外，對園長要求協(xié)調處理的事情從不推諉，設身處地，站在全局的角度考慮，從幼兒園的發(fā)展角度和集體的利益出發(fā)，在職責范圍內為園長出謀劃策，做好各項工作的上傳下達。一年來，在我們全園教職工的共同努力下，幼兒園順利通過了縣德育先進校、縣級示范性幼兒園兩性評估。
二、重視教科研工作，提高保教質量。
1、加強常規(guī)工作管理督導。
嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班級計劃、教研和各科教學計劃，要求教師提前一周上交周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導。對教師備課一月一檢查，加大了評價力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學期末，要求教師上交教育筆記、教學效果分析小結及各類總結，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。
2、在扎實的教學研討中謀求發(fā)展。
根據我園新教師多、對業(yè)務不熟悉的情況，按照園務計劃定期組織開展教研活動，本學期重點圍繞目標和教育實踐中存在的問題，運用相關的手段和策略，通過師徒結對、觀摩骨干教師、新老幫扶等形式幫助教師提高教學水平。在比賽中，各位參賽教師都能認真對待，利用休息時間積極準備；在觀摩中，聽課教師都能虛心學習，取長補短，吸取精粹。由此證明，我園有一支好學上進，團結敬業(yè)，綜合素質較高的教師隊伍。
三、扎實開展教師業(yè)務培訓工作，提高教師素質。
要有優(yōu)質的保教質量，必須有一支高素質、專業(yè)化的教師隊伍。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個層次，本學年，我園開展了多種形式的教師培訓，通過研討、比賽、外出培訓、新老幫扶、集體備課等方式促進教師專業(yè)成長。
1、開展省編新教材培訓活動。讓教師了解新教材、理解新教材。更能得心應手地使用新教材，為教師組織教育教學活動打好基礎。
2、組織教師參加各級各類比賽活動。陳美洪老師參加縣幼兒園教壇新秀評選活動。獲得了德化縣幼兒園教壇新秀榮譽稱號；黃曉真老師參加縣幼兒教師技能競賽獲得了二等獎；陳美洪、盧雅玲、黃曉真等老師參加中心小學文明交通進校園演講比賽、幼兒教師教學比賽分別獲得了一、二、三等獎。在潯中中心小學校園文化藝術節(jié)上，組織教師和幼兒積極參與，其中賴愛結、盧雅玲等老師獲得了一、二等獎；余宇錚、周欣妍、陳巧嫻等小朋友也紛紛獲得了一、二等獎。
3、開展教師集體備課、新老教師幫扶活動。做到期初有安排，落實到位，通過集體備課、以老帶新的形式，進一步促進教師之間的相互交流、共同探討、共同成長。
四、認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。
當前，家園共育作為擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。因此我們積極倡導建立新型的家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。首先，我們成立了家長委員會，并召開座談會，讓家長為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，對幼兒園的整體運作本著理解、支持的態(tài)度進行督導，同時組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作，充分發(fā)揮家委會的作用及職能。
其次，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。本學年，我園堅持家長會、觀察記錄、家教園地、家園聯(lián)系冊、節(jié)日親子手工制作、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。
此外，家訪活動也是我園家長工作的一個重點，一年一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。
五、實施以人為本的管理模式，調動教師的積極性，提高保教質量。
內在的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、提高保教質量的重要保證。本學年我園積極倡導一種平等寬松的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理模式。充分突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來。在決策上集群眾的智慧，在行動上聚集體的力量。在日常的管理中，我們經常聽取不同層面的意見，實行園務公開制度，增強工作的透明度。幼兒園的工作任務，園內的大事、熱點、難點問題都讓大家共同討論，形成認同感、歸屬感，鼓勵大家共同參與園內的管理工作，樹立一切為了孩子的敬業(yè)精神，增強園榮我榮的主人翁意識。
當然，嚴明的紀律也是一個集體賴以生存發(fā)展的支柱，一套完善、規(guī)范科學的規(guī)章制度是干好各項工作的保證。在實行約束管理過程中，我們注重抓好三個環(huán)節(jié)。首先建立一套符合本園實際、科學合理的規(guī)章制度；其次是加強思想政治工作和師德教育，增強責任感和事業(yè)心，變制度為自覺行動；第三是認真做好檢查評比、做好考核工作。這一工作做的好壞，直接影響大家的工作情緒和工作效果，也關系到制度的生命力，所以作為行政檢查人員，我們在工作中要求一定要認真謹慎，實事求是，大公無私。除常規(guī)的檢查外還加強日常的巡視，使檢查工作經?；⒅贫然?，這樣就可以避免偏聽偏信或主觀臆斷。
六、理清思路，妥善安排，認真做好幼兒園教務工作。
幼兒園的工作相對而言比較煩瑣。特別是學期初，各項工作都有待于落實，對工作還不是很熟悉的我，迫于情形，只能邊學習邊摸索，靠著原有的一些經驗去做。幾個月來，通過努力，幼兒園的教務工作按部就班、井然有序的進行，并且通過經驗的積累和總結，對原有的一些制度進行了調整，強化，使其更具操作性。資料分檔存放，有效的收集各項制度下的各種材料，使各種檢查有據可察，也為今后檔案工作的開展提供方便。
七、反思及下學期。
工作重點。
1、繼續(xù)加強新課程的學習，在活動后的反思與小結中體現(xiàn)更理性的思考；
2、繼續(xù)加強教師園本培訓，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。
3、注重開展戶外活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展；
4、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質量；
幼兒園述職述廉報告篇七
走過激動，走過欣喜，我們深信，當新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。
在過去的一段時間里，我們即有經驗又有教訓，即取得了成績，也嘗試了教訓?！耙荒曛丛谟诖?，一日之即在于晨”，新的一年新的開始，我們大家要上下一致，把握新機遇、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。堅持以提高孩子的素質為中心，全面推行細微化服務，不斷提高幼兒園的知名度，培養(yǎng)后備人才是今后一個時期的工作重點，對那些有愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新精神的員工進行有針對性培訓和鍛煉，為他們搭好發(fā)展舞臺?？傊谛碌囊荒昀?，我們面臨的形勢嚴峻、任務繁重，同時，酒店也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。讓我們振奮起來，攜手共進、頑強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!
一、依法辦園以德立園。
依法辦園是教育發(fā)展的時代要求，也是幼兒園發(fā)展的需要。我在辦園過程中樹立了依法辦園思想，為不斷提高自身素質，時時以法律意識維護幼兒園的利益，做到心中有法，依法辦事。以德立園是我堅持的信念。作為園長力求以德服人，時刻規(guī)范自己的言行。多為教職工做實事，處處以幼兒園發(fā)展為中心，20xx年度我園的"創(chuàng)設支持性環(huán)境培養(yǎng)幼兒口頭表達能力的實踐與探索"被縣級立項，通過課程的建立、落實、發(fā)展，充分展示教師個人的品德魅力，提升師資隊伍的師德修養(yǎng)，為幼兒的終身發(fā)展奠定了良好基礎。
二、倡導民主精心管理。
"以人為本、用盡其才"是我倡導的管理策略。在民主管理的過程中我注重發(fā)揮各層面人員的潛能和智慧，每周定期定時召開教師員工會議，聽取教師們的意見與建議;每學年在教工中收集"金點子"和開展"提案"工作;每學期召開家長會，聽取家長對幼兒園發(fā)展的諫言獻策。根據不同層面的意見和需求，及時調整、跟進、豐富幼兒園發(fā)展計劃和措施。平時能夠注重了解老師們在生活工作中的困難和需要，了解各層面教師專業(yè)發(fā)展的需求與想法。以自身的經驗幫助她們分析問題，平衡好生活與工作的關系。以自身的工作熱情和積極的心態(tài)影響并激發(fā)整個團隊的積極性，為教職工的學習、工作、生活營造了和諧發(fā)展的環(huán)境，逐漸形成了一支奉獻境界高、戰(zhàn)斗力大、凝聚力強的隊伍。
三、課程引領深入一線。
園長是幼兒園課程管理的引領者，我根據幼兒園實際發(fā)展近況與需求、分析了幼兒園的課程資源狀況，逐步形成了適合本園、相對穩(wěn)定、結構合理的課程實施方案，創(chuàng)設了課程化的環(huán)境，能經常深入教學第一線，對各項工作提建議，還深入班級觀摩教師的教學活動并及時作出點評，引領幼兒園的課程發(fā)展和教師專業(yè)化水平的提升。同時根據課程落實中存在的問題確立研究主題，時刻關注了解專題研究的動態(tài)，指導教師有效組織落實課程，培養(yǎng)提升她們的課程執(zhí)行力。
四、培養(yǎng)師資注重內涵。
師資的培養(yǎng)與發(fā)展是我園三年發(fā)展規(guī)劃中的重點項目。本學年，我不斷完善了教師考核方案和考核細則，加強了骨干教師隊伍的管理，逐步凸顯幼兒園發(fā)展中骨干教師的中堅力量。在分層培訓上加大了力度：選派教師參加了市級骨干教師培訓班，開展1-5年教齡教師培訓，為她們制定了師徒結對計劃，做好的課程落實的保底工作。通過園本培訓，為不同層面的教師創(chuàng)設了專業(yè)化發(fā)展的平臺，今年由我園的五名幼兒的繪畫作品在紹興縣報上發(fā)表，實現(xiàn)了作品發(fā)表零的突破。
五、廉潔自律園務公開。
廉潔自律是一項長效工作，也是幼兒園發(fā)展的根本保證。我能根據局黨委的要求嚴格要求自己，自覺接受群眾的監(jiān)督。努力營造良好的廉政環(huán)境，實施園務公開，重大事情教師會議通過后執(zhí)行。我還堅持公開各類經費的使用、考核項目與考核結果;教學設備添置、設施維修等項目在教師會議上商量認可;幼兒園重要活動、獲獎信息均在幼兒園公示欄發(fā)布公開，努力做到民主、公正、公開。
幼兒園述職述廉報告篇八
尊敬的領導：
我是一位年輕的幼兒園園長，工作中深刻的體會到“園長”之職光鮮中的艱辛，“園長”不是榮耀，更不是權利，而是巨大的壓力和無限的責任。這份“憑著良心”做事的風格，無意中也讓自己柔弱的內心有了一種強大，“責任”兩字永遠鞭策我把幼兒園、孩子和家長放在第一位。以下是我本學年的述職報告。
一、以德為先，做教書育人的示范者。
作為一名園長，平日里，嚴于己，寬于人，正確對待不同的意見，始終以平常心，待平常事，做平常人，不圖功利。當工作中遇到問題時，我能冷靜思考換位思考，反思自己的言行，尋求適切的解決方法。工作中，我堅持實事求是的原則，不回避工作中發(fā)生的矛盾的困難，敢于承擔責任，不徇私情。敢于正視一些不良傾向而不妥協(xié)，不斷提高自身各種能力。堅持處事待人的原則，善待教職工，團結教職工，顧大局，識大體，依靠群眾，盡心盡責做好一切工作。
我積極營造和諧、溫馨的幸福家園，堅持把關愛教職員工放在工作與生活的第一位。在工作中，我善于與大家合作。我和班子成員愉快合作，和教師們研學合作，和后勤、三大員通力合作……我們彼此間都享受著合作默契帶來的成功。我能隨時關注每一位教職員工的身心健康和家庭和睦情況，把老師們家庭的幸福和個人工作的愉悅視為己任，經常與老師們談心，了解其的思想、學習、工作和心理狀況，適時賞識、鼓勵和疏導。
只要教職工“有求于我”，我總是視為自己的事，盡自己所能竭力幫助。工作中我主動的給予老師們一句安慰、一個微笑、一個肯定、一個建議，使得我和老師們之間形成一種能及時互動交流的習慣……當老師在工作中出現(xiàn)失誤時，一方面我敢于擔當，向家長道歉。另一方面，我嚴慈相濟，耐心引導、關心呵護。我能關注教職員工的切身利益，盡自己最大的努力想方設法為教職員工謀利益。我覺得我為老師們所做的一切，換來老師們更努力的工作。
二、樂于學習，做善于反思的教育者。
我堅信：作為幼兒園主要負責人，不堅持學習思想政治理論，你的政治理論水平就提不高，你的政治敏銳性就不強，思想落后就意味著行動落后，行動落后就意味著要淘汰。理論學習是領導干部的立身之本，成事之基。我始終保持堅定的政治信念，重視自身政治理論的學習和把握政策水平的提高。我還積極參與園政治學習活動，從而進一步提高自我認識，不斷完善自我的價值觀、人生觀。
領導者的威望取決于自身的知識、經驗、膽略、才干和能力，“辦優(yōu)質幼兒園，做專業(yè)型教師”一直是我專業(yè)發(fā)展的愿景目標。為此，孜孜不倦的學習態(tài)度伴隨著我一年的生活。我認真參加校園長暑期培訓班的學習，參加區(qū)特級園長工作室的學習等，及時把在培訓、研修、學習中的收獲、感悟、思考帶回來，與老師們共享、共勉。雖然不在教育一線，但我始終不會放棄我的教學業(yè)務，抓住時機，不斷提高自身的業(yè)務水平。
三、勇于實踐，做課程改革的探索者。
作為幼兒園園長，我積極投身課程改革與實踐。堅持深入教育第一線，觀摩活動近百次，與教師一起分析解讀教材，在實踐中提高課程領導力和執(zhí)行力;深入教研活動，組織大教研，參與年級教研、特色教研、職初教師教研等，與老師們共同研討，有效互動，不斷提高教研質效。
保教質量是幼兒園發(fā)展的的生命線，更是幼兒園持續(xù)發(fā)展的杠桿。開學后，我馬上深入班級觀摩、調研，當我發(fā)現(xiàn)課堂質量有所下滑時，我及時組織課程中心組的老師們分析原因，尋找對策，以“優(yōu)化幼兒園一日活動”為切入口，開展生活、游戲、運動、學習(集體活動與個別化)各環(huán)節(jié)的實踐研究，聚焦一日活動的組織與指導。
每周我積極的擠時間進行觀摩活動，并與上課老師一起評課、反思，在與教師們共同聽課、評課過程中，不但使教師們的教學理念得到了升華，教研能力得到了加強，教學技巧也在聽課、評課中產生，提升了教師們駕馭課堂教學的能力。一年中，幼兒園接受了多項檢查、評估，接待區(qū)內外的園長、老師們的觀摩學習，均得到專家、領導與老師們的充分肯定。
四、勤儉治園，做廉潔自律的覺悟者。
作為幼兒園園長，要引領整個幼兒園工作的開展，必須要勤于、善于反思與總結自己的工作與研究，對自身教育教學或管理工作中的一些經驗進行梳理和總結，努力提升工作的合理性。所以我不管工作多累多重，總要讓自己在實踐中用心思考，及時反思總結，做到日日有反思，周周有總結，月月有歸納，使自己的所作所為更有效，也好讓自己不致于在忙碌中虛度光陰，一事無成。我想無論多么高深的教育理論或教學技能，只有當自己實踐轉化之后才能領悟內化，這一過程需要自己主動的總結反思和概括提煉，才有真正使自己的教育行為有力量、有價值。
在繁忙與壓力中，因為有了責任感，有了思考的力度，有了同事間的支持，使原本平淡的工作閃耀著光華與魅力。我愿意用我的勤奮和智慧，成為幼兒、教工、幼兒園發(fā)展的引航人。
此致
敬禮!
述職人：___。
20__年_月_日。
幼兒園述職述廉報告篇九
古語有云“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替?！卑橹鴼q月的匆匆腳步，我和所有教師在津南九幼這充滿希望的地方共同生活、共同學習、共同工作?；厥最櫷?，感動、收獲、欣慰、感慨都在一路相伴，在即將迎接20xx年的時刻，讓我們共同回顧共同走過的路。
一、注重黨性修養(yǎng)，牢牢把握堅定的政治方向。
認真學習馬克思列寧主義、毛思想、鄧理論、“三個代表”重要思想和求真務實思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和專業(yè)知識，努力提高自身的領導素質和領導水平。能夠貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，特別是認真貫徹黨的教育方針，能夠為津南幼兒教育的改革和發(fā)展獻計獻策，并積極實施改革措施。在工作中與時俱進，開拓進取。積極調動廣大教職工的工作積極性，使廣大教職工緊緊圍繞在園內領導班子周圍，帶領全體教職員工認真貫徹執(zhí)行黨的方針、政策及綱領，并時刻牢記黨員的義務和責任，為黨的教育事業(yè)的發(fā)展和進步毫無保留的奉獻。為津南幼兒教育貢獻自己的力量。
不斷加強黨性修養(yǎng)，是每一個共產黨員的必修課。高尚的道德情操是一個人立身和成就事業(yè)的重要基礎。尤其是在價值觀多元化的今天，從幼兒園園內外一些領導干部身上看到在同樣的社會條件下、在同樣的崗位職務上，有的人能潔身自好、清正廉潔，而有的人則身陷泥潭、腐化墮落？通過一個時期以來對黨的xx大精神的研學，得出一個結論，就是為教師的師德修養(yǎng)、思想境界不同。由此深刻地認識到，在當前形勢下，作為幼兒園園長，其個人的師德建設的任務比以往任何時候都緊迫重要。特別是自己所在的崗位比較敏感，只有不斷提高道德操守水平，遠離不健康的生活方式，才能從根本上增強拒腐防變的能力，做到一身正氣、一塵不染。為此，我基本把握了三條，一是通過學習，堅持用科學理論武裝自己，堅定馬克思主義信仰，堅定中國特色社會主義信念；二是在運用權力時堅持如履薄冰、如臨深淵的態(tài)度，秉公用權，謹慎行事；三是管好自己的“三圈”，生活圈中遠離“紙醉金迷”；交往圈中識別良莠忠奸；娛樂圈中不近“燈紅酒綠”。以確保牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，保持良好的道德風尚。堅持做到“在認認真真學習上要有新進步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏實實做事上要有新成效”。擺正自己與事業(yè)的關系，在困境面前能夠保持良好的心態(tài)，堅定信仰和理想，把實現(xiàn)個人的人生價值同黨賦予的使命和幼兒教育的工作緊密地結合起來，朝著既定的目標不懈努力。
二、加強自身建設，努力提高自身修養(yǎng)。
俗話說：“身教重于言教”。時刻做好學生的榜樣，樹立自身的行為規(guī)范！進一步提升自己的師德師風，提高了自己的道德品質，認真開展批評與自我批評，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進，“積小善成大善”。
多年的工作實踐也使我切身地體會到德、能、勤、績、廉的深刻涵義，它就像一把尺子、一桿稱、上上下下眼睛，在看著你、量著你、稱著你，作為園長約束自我、改造自我、鍛煉自我、提高自我的思想武器。我把這五個字概括為五句話，那就是：德—是領導干部的政治品行，立業(yè)的基礎；能—是領導干部的鐵背脊梁，建業(yè)的本領；勤—是領導干部的奉獻精神，創(chuàng)業(yè)的基石；績—領導干部的良知民意，敬業(yè)的天秤;廉—是領導干部的高尚情操，為業(yè)的美德。
領導者的威望取決于他的人格、品德和思想修養(yǎng)，取決于他的知識、經驗、膽略、才干和能力，取決于他是否嚴于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去，更取決于他能否公平、公正待人。從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最后下班，晚上、周六、周日只要不外出，都會在辦公室處理來電來訪等。凡事以身作則、率先垂范，公平、公正地對待每一位員工，視員工為家人和朋友。做到在思想上引導他們，在業(yè)務上指導他們，在工作上肯定他們，在生活上關心他們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心，帶動他們的工作積極性，逐步扭轉工作作風，建立和諧的人際關系，培育互幫互助的團隊精神。
三、艱苦奮斗，不怕吃苦，兢兢業(yè)業(yè)。
在擔任津南九幼園長期間，做好分管工作。在先進的辦園理念引導下，不斷的探索和積累，提高師資的水平，壯大教師隊伍，“堅持一切為了孩子”宗旨，積極探索早教指導的新思路、新方法，不斷提高幼兒教育水平質量。
在平時的工作中，我時刻嚴格要求自己，能積極參加各種培訓，自覺遵守園內的各項規(guī)章制度，工作中做到不遲到、不早退，對園內工作認真負責，工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里的各項工作，強化校園安全管理，形成“和諧、平安”的校園環(huán)境；美化校園環(huán)境，形成“和諧、活潑”的校園文化；開展豐富活動，形成“和諧、積極”校園文化氛圍。
積極參加園內各項活動，虛心向有經驗豐富的幼兒園的園長請教和學習，勇于解剖自己、分析自己、正視自己，認真查找自己的缺點和不足。
四、改進領導作風，深入調查研究，密切聯(lián)系幼兒學生的情況。
幼兒進入小學的一個重要過度階段，在活動中嚴格抓好教師班級常規(guī)工作的同時，指導教師做到對幼兒學習習慣有良好的培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、傾聽、大膽舉手發(fā)言的習慣，對幼兒的要求有正確的示范并時刻提醒。在語言活動中采用多種教學方式激發(fā)幼兒學習和交流的欲望，在活動中認真傾聽他人的回答，對老師的問題及同伴的問題都積極思考、傾聽，在游戲中鼓勵幼兒大膽自如的參與游戲，讓幼兒知道在不同的活動中有不同的活動規(guī)則，增強幼兒的自我意識，從而培養(yǎng)良好的學習習慣。有一部分幼兒有較強的依賴性，做事拖拉沒有較強時間觀念和責任心，在日?；顒又形也粌H讓幼兒明白自己要做什么，還有意識引導幼兒看時間，在一定的時間做完自己的事情，改掉拖拉的習慣，同時還在班里選了小老師和小組長，讓幼兒在競爭中養(yǎng)成自主學習能力，不僅提高幼兒的自我意識和責任意識，還能培養(yǎng)幼兒的良好品德和參與的積極性，通過不斷的學習和努力，班里幼兒在這方面都取得了很多進步。
在幼兒保教工作中，經常利用晨間和餐后時間對幼兒進行安全教育，進餐時向幼兒介紹菜譜，激發(fā)幼兒食欲，養(yǎng)成不偏食不挑食的習慣，時刻提醒幼兒養(yǎng)成良好的坐姿和文明進餐習慣。在區(qū)角設置“我是值日生”，讓每個幼兒都有勞動的機會，又培養(yǎng)了幼兒的責任意識和做事的積極性。
細心照顧幼兒是我們教師的責任。班級是一個大集體，幼兒之間很容易疾病傳染，每天堅持教室開窗通風，現(xiàn)在班里的幼兒都養(yǎng)成了良好的自覺飯前便后洗手的好習慣，以防病從口入，冬天天氣寒冷，在戶外活動時，為幼兒及時的增添衣服，以防感冒，并在生活中培養(yǎng)幼兒的獨立性與自理能力，幼兒都能做到自己的事情自己做，如獨立吃完自己的一份飯菜、自覺收拾餐具、學習整齊的擺放玩具、書籍、學會取放有序，起床后能整齊的疊放整理床鋪等這些力所能及的事。通過不斷的加強與培養(yǎng)，幼兒有了較強的自理能力和責任意識，并初步有了一定的組織能力。
幼兒園述職述廉報告篇十
經過了一年的教育教學，我們學前班的孩子已經圓滿地完成了幼兒園的學習和生活，即將升入小學?；叵脒@一年的點點滴滴，一路走來，頗感欣慰，我們見到了孩子們的每一點進步，我們聽到了孩子們成長的聲音。
一、常規(guī)管理緊抓不放，促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成。
這一年的學前班生活，讓我感覺最明顯的就是人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭也足了。如何持續(xù)良好的常規(guī)，保證各項活動順利開展，這是我們在開學初就思考的問題。本學期我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)的構成。
1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時間的隱性浪費。2、加強紀律管理，班上有幾個小朋友個性淘氣，一眼沒望見不是打就是鬧，要么到處亂跑，天天得給你制造點事端，對于這些孩子我們個性關注他們的一舉一動，及時發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為。3、抓好良好行為習慣的養(yǎng)成。
二、教育教學踏踏實實。
這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了，孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點，因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫忙完成過渡，做好幼小銜接工作。結合《畢業(yè)詩》這些主題活動，向孩子介紹一些小學里的生活學習狀況。使他們對學習生活有務必的了解，從孩子們神采飛揚的表情中，我們能夠感到他們是多么期盼自己成為一名小學生。從上學期開始我們就適當?shù)亟o孩子們布置家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識。此刻每位孩子都能較認真地完成老師交給的任務。本學期的啟智閱讀課成效不錯，這離不開孩子們的每一天的認真復習和堅持。開學初家長會上，我們采用了家長提出來的一個很好的推薦，就是每一天在晨間活動時，輪流讓孩子上臺說一句話，資料不限，這樣鍛煉了孩子們的自信和語言表達潛力，也關注到了每位孩子。剛開始時，遇到那幾個比較靦腆的小朋友，如俊杰、昱辰、欣萍等都不能很好地表達，此刻他們不僅僅僅在課堂上發(fā)言用心，在生活中還很喜歡和老師分享他們的秘密呢。此刻我們每一天的必修課中有一樣就是寫漢字，老師會仔細地在每本本子上寫上漢字的書寫順序，這樣孩子們就不容易亂寫，一年下來，我們班的孩子已經會正確書寫很多個漢字，而且寫得有模有樣的，不足的就是坐姿還需要糾正。
三、家園緊密聯(lián)系，開展豐富多彩的技能比賽。
每一天我們都堅持批改孩子們上交的作業(yè)，讓孩子明白自己完成的作業(yè)狀況。在每周故事本上，我還會寫給孩子適當?shù)脑u語，從而鼓勵孩子更好地完成故事。在家園欄里，我們還張貼了家庭作業(yè)完成一覽表（故事和啟智閱讀），每一天進行統(tǒng)計，對完成的好的孩子給予表揚和鼓勵。同時也讓家長看到自己孩子的表現(xiàn)。
本學期根據孩子們的狀況我們制定了以下月技能比賽，3月份是立定跳遠，4月是自由創(chuàng)作疊玩具比賽，5月是系鞋帶比賽，6月是小組合作畫《我心目中的小學》，在開學初家長會上就通知家長引導孩子在家鍛煉。結果每月的比賽結果都令兩位老師有不同的驚喜。比如立定跳遠中胡霖林就跳出135厘米的好成績，弱小的欣萍在系鞋帶比賽中脫穎而出，疊玩具比賽中黃俊峰疊出了富有想像力的房子等等。
四、培養(yǎng)幼兒的合作精神。
1、在平時的游戲活動中我們適當?shù)赜羞x取性地融入了競爭性，在組與組之間開展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中領悟到：團結協(xié)助、互幫互進的重要性，有了這種精神我們才能取勝。
2、培養(yǎng)幼兒的合作行為，合作是種基本的社會技能，是一個適應社會所必備的潛力。合作行為是隨幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已經有了合作的意識，但缺乏合作的技能，合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的狀況，因此，我們與孩子一齊討論、協(xié)商如何開展合作活動，在合作中出現(xiàn)問題應如何解決。在平常增加合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作，比如上次的合作活動：制作碗屋，四組小朋友都完成得相當?shù)暮?，作品也很有想象力。小組合作畫（我心目中的小學）小朋友分工合作，操場、校園、草地都相當明確，畫的整體性很好。
當然，在本學期中也存在著很多問題，像孩子們在游戲中玩得太瘋容易出現(xiàn)安全小狀況，課常上小部分孩子注意力不是很集中，有些孩子舉手發(fā)言不用心等。
以上是本人對本學期帶的學前班做的總結，期望自己在以后的工作中能經常反省、思考和學習。
幼兒園述職述廉報告篇十一
懷揣著學生時代的熱情，20__年8月我來到了夢想中的舞臺——機關二幼。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪伴著一屆又一屆幼兒們的成長，度過了青春歲月中的九年。
這九年的歷練，讓我從一個稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”。這九年的工作經歷，讓我逐漸的走向成熟。
一、政治思想方面。
二、工作表現(xiàn)，教育教學方面。
“努力成為幼兒們喜歡的老師”，是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。”實際工作中，我努力為幼兒們創(chuàng)設一個充滿愛的“池塘”。當幼兒有困難時，我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的幼兒，我更是給予格外的愛護，幫肋每一位幼兒樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。
對于班級各項工作，我是積極主動地承擔，在教學中刻苦鉆研業(yè)務，認真?zhèn)湔n，精心選擇教學方法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這幾年，我?guī)н^大、中、小、托班的幼兒，對于不同年齡階段的幼兒，其表現(xiàn)出的特點也是不同的。設計教學活動時，我注意做到有針對性。設計活動目標時，以幼兒為主體，以幼兒的終身發(fā)展為前提，讓幼兒能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。
人們都說“幼兒是父母的作品”，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢?讓幼兒進步、成長，是我們共同的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中，我通過家訪，家園聯(lián)系本，面談，電話……各種形式，及時和家長交流，及時反饋信息。得到了家長的認可和信任。
為了適應提高基礎教育質量的需要，跟上時代的步伐，我利用休息時間參加自學考試。選修了學前教育，已達到大專水平?，F(xiàn)在我正在參加本科段的學習。我還參加了各種技能技巧的考試，經常去圖書館，新華書店，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務能力，和世界接軌。
三、工作實績。
付出的同時，也收獲希望。20__年取得了外語補習學校幼兒師資合格結業(yè)證書，獲幼兒園“幼兒教師風采”演講比賽優(yōu)秀獎。20__年取得市教委舉辦的幼師舞蹈培訓證書。20__年榮獲“新加坡少兒美術書法比賽”優(yōu)秀輔導老師獎，通過全國書畫四級專業(yè)證書，上海音樂家協(xié)會古箏七級證書。19__年取得江蘇省中小學教師考試學前教育的大專畢業(yè)證書，通過了計算機考核與普通話測試。20__年取得江蘇省教師培訓中心的多媒體課件制作培訓證書。20__年獲得揚州市幼兒園墻飾評比一等獎。20__年被評為局先進個人。九年的幼教工作，使我和幼兒們結下了難以割舍的情誼。幼兒園的幼兒已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業(yè)，對它，我一往情深，因為它——托著明天的太陽。
幼兒園述職述廉報告篇十二
一年來，在領導和老師們的支持幫助下，圍繞幼兒園各項工作，發(fā)揮模范作用，廉潔自律、積極進取，勤奮工作，圓滿完成了各項工作，現(xiàn)將一年來的思想學習和工作情況述職如下：
為了適應發(fā)展變化的幼教新形勢，我堅持把加強學習作為提高個人素質的重要環(huán)節(jié)，從嚴要求自己，不斷提高自身素質。一是努力學習政治理論。一年來先后利用業(yè)余時間學習了(教師職業(yè)道德)、(科學發(fā)展觀重要論述摘編)等有關文件。通過學習，開闊了眼界，進一步確立了正確的世界觀，堅定了做好幼教事業(yè)的決心和信心;二是努力學習專業(yè)知識。利用業(yè)余時間，閱讀了大量的幼教刊物，并充分利用網絡進行學習，了解全國各地幼兒園的辦園理念、課程改革方法、教師的教育經驗以及幼兒園課題的開展等等，通過學習，進一步領會了新(綱要)精神，明確了立足我園實際，在教學中應注意和改進的方法;不斷充實提高了自己的業(yè)務素質;三是堅持做到理論與實踐相結合。在平時的工作中，嘗試運用學到的新知識指導自己的工作，在組織美工室活動盡量借鑒一些先進的理念和策略，在學習、實踐、運用的過程中不斷提高自己。
一)努力完成上傳下達文件工作。負責上級文件的簽收、轉發(fā)工作，及時、準確傳達上級指示精神，不折不扣地完成上級、園領導交辦的工作任務。
二)科學合理管理好美工室工作。首先創(chuàng)設美的環(huán)境，給幼兒以美的熏陶《綱要》明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設、利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。"因此，我非常重視環(huán)境對幼兒的影響，注意與幼兒共創(chuàng)具有親和性、教育性、知識性、趣味性的優(yōu)美環(huán)境，把美育滲透到活動室的各個角落，充分利用活動室的墻面、樓頂，布置幼兒作品，幼兒融入其中，使他們處處感到心曠神怡、心境愉悅，使幼兒在良好的藝術氛圍中接受潛移默化的影響和教育。其次按照計劃，因地制宜的開展活動根據幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，從內容的選擇、目標的定位、材料的提供考慮，制定幼兒操作性強的計劃。每天下午安排幼兒入室活動，活動前，提前十分鐘打開活動室，開窗通風，保持室內清潔。認真按照計劃，做好準備工作，有序的開展活動。最后有目的、有選擇、適宜地投放活動材料，讓幼兒在與材料的對話和互動中獲得知識，增強能力。材料是幼兒活動的載體，投放適宜、豐富、操作性強的材料有利于活動的順利開展。在材料的投放上我主要結合各年齡班開展的主題，季節(jié)地方性特點進行投放，如：大班開展《我是中國人》主題，我投放不同材料讓幼兒畫臉譜，制作臉譜，通過畫，制作，幼兒了解我國國粹。還開設了《青花瓷坊》，幼兒根據自己的喜好，選擇不同材料，用各種線條、圖案表現(xiàn)青花韻味。同時結合地方，季節(jié)特色，投放玉米皮、玉米桿，幼兒大膽發(fā)揮想象，積極動手，制作出玉米皮花，玉米秸稈擺弄出各種造型，一件件作品陸續(xù)出來，每個幼兒都露出燦爛的笑臉。
三)認真學習落實資助文件精神，扎實有效地開展幼兒資助工作。一年來，在上級部門和園領導的正確指導下，緊緊圍繞民生至上的總體目標，以惠民生為主攻方向，認真落實幼兒資助政策，高度重視、完善制度：嚴格按照上級文件精神，對“一免一補”“家庭經濟困難”的幼兒進行評議和認定，對評定出的家庭經濟困難幼兒資助名單與申請進行審核。上榜公示，公開透明。堅持公平、公開、公正原則。公示期間，未收到任何舉報信息。建立、健全幼兒檔案：資助項目、資助對象、資助范圍、資助標準、資助流程等材料一一歸檔，隨時接受上級的檢查和群眾監(jiān)督。
四)做好繼續(xù)教育培訓工作，提高教師專業(yè)水平。本學年，我及時通知，督促各位教師在網上學習《20xx繼續(xù)教育》和《公需課》學習，提醒各位老師，推薦在學習中引起共鳴的話題的內容，大家共同學習。如：《公需課》心理調試《教師的職業(yè)幸福感》，引起大家的共鳴、爭議，根據我園現(xiàn)狀，部分老教師職業(yè)倦怠，新教師不穩(wěn)定，對自己的職業(yè)似乎有些厭倦。針對此種情況，邀請馬曉燕老師《幼兒教師幸福感》講座，通過講座，調動教師工作積極性，感到自己職業(yè)的幸福。
遵守教師職業(yè)道德規(guī)范、廉潔從教、不謀私利，堅決執(zhí)行中央“八項規(guī)定”,積極改進作風,切實把上級要求落實到自己的行為和協(xié)管的工作中,節(jié)日來臨，不接受家長禮金禮品贈送、不接受家長宴請;不在企事業(yè)單位兼職、經商辦企業(yè)、投資入股等行為;不利用職權和職務上的影響為親屬及身邊工作人員謀取利益行為。
自覺做到學法、尊法、守法、用法,重點學習《憲法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，增強法治意識，依法辦事。
1、工作方法守舊，缺乏創(chuàng)新意識，在工作中只求過得去，不求過得硬，走以前老路，需要通過管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新來加以解決。
2、因工作多而雜，有時難免顧此失彼，考慮不周，在以后的工作中，任何時候都要以積極的態(tài)度樂觀面對工作。
3、美工室材料提供上有時單一，數(shù)量少。以后充分發(fā)揮家長資源，調動家長積極性，參與到活動中。
1、繼續(xù)教育培訓，要和保教工作緊密結合，提高教師綜合素質。
2、積極協(xié)助園長、副園長做好各項工作，積極參加教研活動，同教師們一塊學習成長。
3、在創(chuàng)新教育理念下，轉變自己角色，美工室細心觀察幼兒，巧于引導，做幼兒學習的引路人。
4、美工室提供材料上，注意層次性、多樣性、可操作性、創(chuàng)造性。
回顧一學期的工作，雖然取得一定的成績，但也存在許多不足，在今后的工作中，我將不斷總結經驗和教訓，使自己的工作更出色。
幼兒園述職述廉報告篇十三
尊敬的領導、各位老師們：
時光匆匆，轉眼間，又一年結束了，回顧一年來的工作，我?guī)ьI老師們立足本園，了解自身，擺準位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間。有成績也有不足。下面我把本學期的工作向各位領導和老師們回報一下：
一、努力學習，提高個人修養(yǎng)。
首先，讓自己成為一個有威望的園長。應該率先垂范、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去，公平、公正待人。從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最后下班，凡事以身作則、率先垂范，公平、公正地對待每一位老師，視老師們?yōu)榧胰撕团笥?。做到在思想上引導他們，在業(yè)務上指導他們，在工作上肯定他們，在生活上關心他們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心，帶動他們的工作積極性，逐步扭轉工作作風，建立和諧的人際關系，培育互幫互助的團隊精神。
其次，積極尋求幼兒園穩(wěn)定與發(fā)展的有力措施。我堅持深入教學第一線，堅持看課、評課、議課，積極參加教學研討活動。在日常工作中，關心全體教師，堅持讀書學習，作為一名園長我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理、文學藝術等方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習慣。做好榜樣示范作用。
二、強化安全工作，落實安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一。
本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實了以下工作：
1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患，每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環(huán)境等進行安全檢查并記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度:強調要嚴格執(zhí)行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。
3、注重班級安全工作。學期初與各班教師簽訂班級安全責任書，明確安全責任。讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高教師們的思想認識，每周五各班級對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。
4、學區(qū)各級領導為了幼兒及老師的安全，為我園翻新了房頂，對室內進行了裝修，給幼兒們安裝了暖氣。我們一邊對幼兒園進行改造，一邊確保幼兒們正常入園，這樣一來改造就只能利用星期六，星期日。為了使幼兒園的東西不受損失，我每個周六周日都不能放假。就這樣一直到幼兒園的各項修建完成。
三、狠抓常規(guī)教學工作，努力提升辦園質量。
1、我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個體素質入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。我園老師通過在宋門幼兒園的學習，在能力和業(yè)務上得到了很大的提升，使我園老師的整體素質都有了很大的提高。
2、本學期計劃完成較好，為提高教學質量，組織教師們開展了教研活動，每周進行業(yè)務學習，每次學習后的做反思交流，老師們苦心專研。如，我園x老師參加了學區(qū)組織的保教能手比賽，獲得了學區(qū)領導們的好評，同時在她的帶動下我園的保教水平又上升到一個新臺階。另外我園的老師們還主動制作玩、教具，使幼兒進一步提升了學習的興趣。xx4日縣第二幼兒園的老師來我們學區(qū)講課，我們老師們很好的利用這個機會，從中學到很多，對我們是個很大的提高。
3、家園聯(lián)系。
當前，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園努力做好家園共育工作，努力探索新時期家長工作的特點。我們倡導教師要建立家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。充分發(fā)揮家長的作用，通過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。贏得家長稱贊。
總之，在新的一年里，我們面臨的形勢嚴峻、任務繁重。同時也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。讓我們振奮起來，攜手共進、頑強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!
述職人：
20xx年x月x日。
幼兒園述職述廉報告篇十四
尊敬的各位領導和同仁：
大家上午好!
20xx年從春季開學拉開生命交響樂，到暑假工作的轉折可謂這一年對我來說是定格記憶。
感謝生命的恩賜讓我能在五月中旬繼續(xù)譜寫工作的華美篇章。當我繼續(xù)圍繞教學管理主題"不放棄每一名學生，提升成績從每天開始".
從五月份月看多數(shù)班級呈現(xiàn)及格率下降看。我和班子成員繼續(xù)狠抓了教學管理。每周開教學總結會、繼續(xù)檢查班級補差表、及時到薄弱班級聽課指導。重點抓課后教學輔導。有效運用暑期考試前的時間復習測試。通過家長會、教師教學指導會終于提升教學管理。從期末考試成績看很理想——教學成績保持穩(wěn)定。又一次譜寫小學區(qū)統(tǒng)考名列前茅。非統(tǒng)考科目成績也是提升的。
另外，在六月中旬的全區(qū)班主任情景劇比賽中，我校組建的班主任團隊能在初賽中以全區(qū)最優(yōu)秀的成績，參加全區(qū)展示表演得到局領導和同仁的好評。
對于小學義務教育管理輕車熟路的我，竟然轉崗到幼兒園任園長。帶著感謝領導對我的關心和照顧，我又一次踐行了新工作的艱辛。
從門衛(wèi)的重新維修利用(加門鈴、增添門衛(wèi)員工床、被褥、網線、電腦、電暖風)、大門重新粉刷、園操場周圍的雜草除草(我丈夫用割草機割了五畝地的高蒿子。當烈日曬得他大汗淋淋時，我的心又一次糾結。)在教學樓南側重新修了給兒童曬被架長55米雙側的、室內重新維修了廁所——每層加了成人用的蹲便、二層樓和三層樓中間的空格加了天棚、安全指示標識、每層窗邊加安全墊、紫外線消毒燈、每層樓臺階加防滑墊、淘氣堡活動室加積木區(qū)域、廚房增添電冰箱、食品整理箱。
在這一系列的改建中投入資金除了園里節(jié)省的，我丈夫的義務勞動和吳老師的義務勞動就值三千多元。由于我在用心做教育，家長們每當送兒童入園都看在眼里，非常感動。在家長會上和元旦家長聯(lián)歡中都得到好評。最讓我欣慰的是入園兒童呈遞增趨勢。當11月中旬仍有入園兒童時，我也是很欣慰的。用家長的話說：我處處為兒童著想，舊貌變新顏。
當我秉承著：杜絕小學化，張揚個性化的辦園理念，注重兒童一日科學管理，有效實施的策略。從兒童入園到離園都是安全有序的。從科學安排兒童活動——活動皆教育的管理理念，重點對五大領域課程研究創(chuàng)新應用實施。個性化的管理理念讓兒童在語言學科學會識字、背誦園本教材的古詩、三字經、弟子規(guī)傳承中華古典文化。健康、科學、體育和數(shù)學的教學中，我們做到了實踐感知與動手操作相結合?？傊?，兒童不是呆板的小學化，每天健康快樂成長。
對于即將步入五十三的我，非常珍惜生命賜予我的恩惠。在家人的叮嚀中我依然還是不把自己的身體放在首位。工作中我堅持每天按時到園、最后離園;義務每周雙休日到園里義務和教師看護淘氣堡免費開放的兒童;帶領教師參加上級部門組織的培訓，抓教師隊伍管理，從園本培訓開始。建立教師博客，引導教師運用信息化的手段輔助教學。在區(qū)教育局組織的教師基本功大賽和教學賽課中劉老師和主任均獲佳績。
是啊!心若在夢就在!無愧于國家對幼教的投入、無愧于領導對我的關心和照顧、無愧于家長對兒童成長的期待!做合格的園長是我今后工作的追求!
謝謝大家!
幼兒園述職述廉報告篇十五
尊敬的領導：
您好!
我是擔任中班教學工作的老師，在這一年的工作里頭也是盡責的去做好自己帶班教學的一個工作，看到孩子們的成長我也是知道自己的付出努力是沒有白費的，同時自己也是有了很多的一個成長，在此也是就這一年工作來向領導述職匯報下。
過去這一年，孩子們的成長，自己的工作，都是讓我感受到做好一名幼兒園教師是多么的不易，但同時也是知道自己的努力自己的進步，只有能力更為優(yōu)秀了也是可以更好的來把孩子們的教學工作去做好，所以也是積極的去學習，特別是在孩子們無法來到學校學習的那個階段我也是沒有松懈，而是在家積極的去學習，去聽別的老師如何的帶班，當然也是積極的去和家長們聯(lián)系，了解孩子們在家里的一個情況是怎么樣，去知道他們的習慣是否是維持著的，同時家長們也是積極的配合來做好工作，自己也是看書，去聽課，去讓自己的時間沒有白白的浪費，我知道只要開學了，那么自己的工作也是要去做得更好才行的，同時雖然工作是比較累的，但是這種看到孩子們成長的成就感也是特別的讓自己驕傲，這是我的努力所有的一個成果，而我也是積極的去對待。
在幼兒園和孩子們相處的日子，和之前的小班相比的確孩子們也是進步了很多，而且經歷過疫情也是更加的懂得衛(wèi)生的一個重要性，會積極主動的配合我們老師來做好消毒量體溫以及帶好口罩的工作，同時也是認真的來學習，看到他們乖巧的樣子我也是知道之前的努力是沒有白費的，同時孩子們的成長也是我們所有老師以及家長們一起努力的一個結果，可以說并不是那么的容易，同事們也是很配合我一起來做好工作，很是感激，雖然自己來到幼兒園的時間也是比較的久了，但是我也是明白，無時無刻都是要去學習，去提升才行的，新的教學方法以及新的一些知識都是要去掌握多一些才能更好的來帶好孩子們。工作的開展這一年也是比較的順利，沒有出現(xiàn)什么特別的情況發(fā)生。
雖然這一年也是要過去了，但是我也是知道我們的工作要繼續(xù)，而且下一年孩子們也是要進入到大班了，又要往前走一步，而自己也是要繼續(xù)的在來年的一個帶班教學工作里頭去做的更好，去得到更多認可和自我的提升。
幼兒園述職述廉報告篇十六
各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習了一年?，F(xiàn)把這學期的班級工作總結如下：
一、班級現(xiàn)狀分析：
我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達自己的愿望。
二、師德方面：
我熱愛集體，積極參加園內組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，服從領導分配，團結同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。
三、教育教學方面：
在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏。
本學期我以園的指導方針，結合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學會了自律，樹立了規(guī)則意識;并結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。
四、家長工作：
一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：
教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。有時還向其他老師討教，爭取給家長提供育兒經驗，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏。
五、安全工作：
幼兒園里無小事，安全責任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
六、存在不足與努力方向：
經過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：
1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。
2、學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
以后的工作中，在加強對幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
幼兒園述職述廉報告篇十七
本學年在縣教育局領導的正確領導下，在幼兒園領導班子和全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標，在幼兒園原有發(fā)展的基礎上，求真務實、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學年教育教學工作計劃。工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學年工作總結如下：
一、端正思想，找準定位，協(xié)助園長做好工作。
本學年本人積極參加政治理論學習，學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”精神，積極參加社會主義榮辱觀教育，時刻以一名優(yōu)秀黨員標準要求自己，牢記為人民服務為宗旨，牢記“八榮八恥”，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平。熱愛幼教事業(yè)，恪守崗位職責，嚴于律己，團結同志。在班子成員中做到分工不分家，互通有無，共同協(xié)助園長開展全園各項工作;在分管工作中以“分層次網絡管理”開展教育教學管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質量，以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專業(yè)化成長，從而保證了幼兒園保教質量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展。
二、建立和完善管理網絡，實施分層管理。
幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相關。為完善教學管理體系，充分挖掘骨干教師人才資源，建立管理網絡，實施分層管理。期初召開教研組長會議，要求教研組長批閱各班周計劃;保教主任每周組織教師進班聽課、評課，批閱教師聽課記錄和教學反思筆記，定期檢查教案和教育筆記;每月末向主管領導匯報工作，共同商討下月工作重點。這些管理是以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點，是為了提高教師專業(yè)化成長為終極目標的?？茖W、規(guī)范、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間，激發(fā)了教師的主體性和主觀能動性，從而使教育教學工作有序、高效。
三、以師資培訓為抓手，以教科研為平臺，促教師隊伍專業(yè)化成長。
我園教師隊伍大多數(shù)是專業(yè)教師，但教師專業(yè)素質和專業(yè)水平參次不齊，為提高教師自身專業(yè)素質和業(yè)務技能，積極配合師訓科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓。同時積極開展教育科學研究活動，要求教師結對子、找課題、定計劃、共同開展研究，形成了老帶新、強帶弱、共同研究、共同進步的良好局面。05年秋期立項課題結題9個，獲優(yōu)秀成果一等獎2個、二等獎5個、三等獎1個;06年春期立項課題7個。
為使教師獲得專業(yè)成長，開展不同的業(yè)務大練兵活動，如公開課、觀摩課、評估課、競賽選拔課等，在評課環(huán)節(jié)采用“自評—互評”的方法引導教師反思、質疑、探討、分析，從而有目的的引導她們教育觀念、教育方法、教育策略的轉變，從實踐到理論的提升，從“經驗型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉變。在參加市優(yōu)質課競賽活動中，在優(yōu)秀教師共同聽評課的基礎上，親自帶領參賽教師共同分析教師意見和建議，汲取先進的、合理的教育形式和教育策略，充分發(fā)揮個人自身教學優(yōu)勢突出個人教學特點，不厭其煩地一遍遍提示指導。最后選送的4節(jié)教學活動獲市一、二等獎各2個。05年《有趣的土陶》活動獲河南省園本課程競賽一等獎。
幼兒園述職述廉報告篇十八
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
時間轉眼已臨近學期末，回顧本學期的工作，有很多的收獲，同時也有很多的感想，今天借助這個機會，把我一年來的幼兒園園長工作向各位述職。
一、教育方面：以質量求進步，以特色謀發(fā)展。
我園所有工作的出發(fā)點和落腳點都應該是為了孩子的發(fā)展，最根本最核心的價值就是幼兒至上。如今，這個理念已經滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中。為了盡早開發(fā)幼兒智力，為我校學苗輸送從孩提時代就打下堅實基礎，針對我鄉(xiāng)幼兒實際情況，在教育教學中，我們做出了有針對性的卓有成效的工作。
在教育工作中，我們力求愛中求精：愛事業(yè)精益求精，愛孩子精心培育。愛是一切工作的前提和基礎，教職工熱愛自己的職業(yè)，把所有的工作當成事業(yè)來做。作為老師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設條件。在工作中，幾乎每一位教師都能為學校幼兒園工作放棄自己的利益，有些幼兒園教師多次搭乘早班車到?？醋o學生，反映了良好的愛崗敬業(yè)的精神風貌。
在教學工作中，我們除了在情操上強調愛崗敬業(yè)、以園為家外，還大膽改革，勇于創(chuàng)新，爭取利用每一節(jié)課實現(xiàn)最大的教學成果。例如今年我園引進xx市外國語學校英語教材，在幼兒早教領域開展快樂英語教學嘗試，并取得良好效果，兩個月前，外國語學校專門派來外教到我校上課，使幼兒眼界開闊，學習興趣越來越濃郁。
二、環(huán)境建設：打造硬環(huán)境，保證軟環(huán)境。
在xx市教育局和遼中縣教育局的共同幫助下，在學校以楊校長為首的領導班子的關懷下，我園今年的硬件建設取得長足的進步。幼兒園的衛(wèi)生間、水房完成了裝修改造，墻壁鋪上顏色鮮艷的密度板，暖氣安裝上罩子，這些工作即美化了我園的環(huán)境，使幼兒學習和生活的空間更加整潔明亮美麗，同時杜絕了我園的很多安全隱患，具有多元化的環(huán)境治理效果。
在軟環(huán)境的建設上，我園領導教師著重強調文化載體的作用，強調環(huán)境育人的實際功效。各班都制作了墻壁貼紙，妝點了教室的成長園地，這樣即美化了幼兒園環(huán)境，同時還拓展了育人的空間，同時我園加強環(huán)境清掃工作，走廊力爭三凈，即樓梯干凈、墻壁干凈、地板干凈。教室做到四無，即無塵、無垢、無紙屑、無亂擺亂放。使每一個孩子一走進幼兒園就有一種溫馨、歡快的心情，讓每一個家長都有眼前一亮的感覺。
三、管理理念：以教師為本，樹人才觀念。
教師在幼兒園具有主體地位，是推動幼兒園發(fā)展的主力軍，沒有一支高素質的教師隊伍，沒有教師的積極參與，再美好的愿景也不可能實現(xiàn)。所以，作為園長重要的職責是充分調動和激發(fā)教師的主體性，發(fā)揮她們主人翁的作用。我始終認為教師是幼兒園的主人，并將這一觀點落實在實際工作中，真正地尊重教師。
確立教職工的主體地位，通過多種渠道，提高教職工專業(yè)素質和業(yè)務能力，從中挖掘和激發(fā)教職工的內在潛能，提高辦園的整體水平。我們通過制訂學習制度，加強自身理論學習，定期召開教研活動，定期下班觀摩教學，對不同業(yè)務水平的教師進行分層指導，選送骨干教師外出培訓，提高教師的業(yè)務水平。比如：在組織教研活動時，以往老師都說優(yōu)點，對缺點的認識不深?，F(xiàn)在，每一次活動結束，我們及時進行交流，互相闡述自己的觀點，探討活動中出現(xiàn)的問題。這種方法使教師明白自身存在的不足，就可以克服缺點，不斷提高自己的業(yè)務水平。
本學期，劉蘭英老師代表我園參加xx市幼兒園教師教學技能比賽，獲得較好成績。
四、安全工作：強化安全意識，杜絕安全隱患。
本學期我園尤其重視安全工作，在諸如校車、飲水、用餐、課間活動都加大管理力度，力爭把安全隱患根除。校車管理上，我園在學期初即下發(fā)致家長一封信，校車接送學生，每天堅持記錄，每天堅持備案，與家長、校車司機一同構建幼兒的安全上學通道。在飲食方面，堅持按照上級和學校相關規(guī)定供給幼兒飲食。在課余管理方面，要求教師必須與學生在一起，始終盯緊每一名幼兒。及時阻止幼兒的不安全舉動。本學期，我校幼兒無一起傷害事故。
五、工作上的不足。
1、在農村，本園有時滿足不了學生家長的延長在校時間要求。
2、樓后草坪平整和養(yǎng)護工作有待完善。
3、幼兒活動開展比較少。
在今后的工作中我將彌補這些不足，更好的為我園學生及其家長服務。謝謝大家!
述職人：
20xx年x月x日。
幼兒園述職述廉報告篇十九
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好。
時間過得很快，時光的流逝記載著付出的辛苦，也見證著積累和成長。擔任總園的保教主任以來，全園的老師對我的工作給與了全面的支持、配合和辛勤的付出，各位領導更是給了我廣闊的平臺，給予我支持與激勵，在工作中，也少不了各位同仁的的無私幫助。在這里我向大家致以深深的感謝。幾年來，我以副職的角色全力協(xié)助園長完成教學教研，師資培訓，大型活動，日常工作，現(xiàn)將個人履行崗位職責的情況報告如下，不妥之處懇請批評指正。
1、找準定位，積極配合園長工作，實施園務計劃，全面搞好日常工作。
保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質的保教質量是幼兒園發(fā)展的前提。為幼兒的快樂成長而努力，為教師能更好的展開教育教學和達到個人提升，作為保教主任，則必須找準定位，做好院長的好副手。在工作中，我擺好位置，積極配合劉園長制定，實施園務計劃，分別在日常教學、常規(guī)、招生、安全、宣傳、校車、校訊通、收費等方面，做到分工不分家，互通有無，在做好自己分管的工作之外，對園內的其他工作從不推諉，事事站在全局的角度，處處為幼兒園著想，盡自己的所能發(fā)揮作用，盡量減輕劉園長的工作壓力和負擔，與園長，老師同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園全方位的工作。
2、提高站位，多方面開展教育教研，大力提高老師的業(yè)務能力。
(5)個人只針對性教研。分兩個層次，一個是針對個別成長較慢的的老師，給與其疏導，適當施與壓力，促其成長;一個是針對優(yōu)秀老師，抓其精品課，鼓勵老師對外做公開課，參加各種比賽，是他們擁有更大的提升空間。這些教研活動為我園打造了一直好學上進，團結敬業(yè)的學習研究型教師隊伍。今年楊思和劉寧老師就多次對外做公開課，收到了外來學習者的一致好評，其中楊思在市能手大賽中還獲得了三等獎。
3、豐富內涵，大力抓好快樂課堂工作，讓每一個孩子得到多元化的發(fā)展。
我園的快樂課堂有藝術性的課程舞蹈(街舞)，繪畫，音樂，和思維性的課程多元寶盒，3月日正式開課，報名人數(shù)達277人340多個名額。為了更好的展開快樂課堂教學是每個孩子能夠得到有效地，多元化的發(fā)展，我們在開班之前分別分組討論共同制定本學期的教學進度，教學形式及教學要求，是每一位老師能夠嚴格要求，不斷學習，做到專業(yè)化。對于需要培訓的課程如音樂班，多元寶盒和繪畫班，在開課前分別由我，馬艷艷，及外請老師進行了培訓學習;對于舞蹈班，我和舞蹈班負責人吳苗苗多老師所做的計劃和老師所選的音樂視頻都一一進行了分析審定。今年快樂課堂添加的新老師比較多，有馬偉偉，佳羽，原小瑞，王蘭，白冰等。對于這些老師，我分別帶成手老師如劉寧，楊芳珍，張娜，吳苗苗等進行了跟課指導，以便她們盡快掌握教學方法，保證快樂課堂的順利實施。我們在課程上也做了大力的創(chuàng)新，音樂班加入了科爾文手勢的教學，繪畫班大膽嘗試不同題材，不同載體的幼兒繪畫，如黑白線條畫，純水粉畫，石頭畫，瓶子畫等。在8月1日快樂課堂的匯報工作上，得到了家長的普遍好評，也促進了下半年快樂課堂的招生工作。
4、創(chuàng)新形式，綜合開展我園的藝術特色的建設。
樹人總園的特色定位為藝術，對劉院長和我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。學期初我們共同商議，制定了本學期藝術特色發(fā)展的方向。首先我們依托本園的藝術性快樂課堂，其次我們依托本園的大型環(huán)境創(chuàng)設，通過各種培訓、學習，大型展出，六一演出，期末匯報等，使總園的藝術特色逐漸凸顯出來。我一上說的繪畫班，音樂班的各種創(chuàng)新也是我園藝術特色建設的一個方面。下半年，我們會以更寬廣的思路，是樹人總園的藝術特色得到進一步的發(fā)展。
5、開拓進取，做好大型活動，做好幼兒園形象宣傳。
大型活動也是我工作范圍的一個方面。大型活動是展示我園內涵品質，展示老師綜合素質的很好的方式，也是向家長展示我園實力的大好時機。本學期我們做了三次大規(guī)模的活動：六一演出，畢業(yè)典禮，半日開放，期末匯報;和四次小規(guī)模的活動：小班組家長會，新課改觀摩課，多元寶盒觀摩課。
今年的六一不同往年，具有“兩多一少”的特點，即參與的孩子多，每個節(jié)目上場的孩子多，老師少。節(jié)目均為大型高端型，排練及實施都有很大的難度。我們從細節(jié)入手，嚴密組織，合理安排，演出當天十分成功;半日開放是我從保定學習《科學課程觀摩課》回來之后組織策劃的一個大型系列活動，包括家長與老師學習指南科學部分，家長回饋問卷，展板展出科學主題，以《和寶寶一起學科學》的半日開放，老師學習考核等幾部分，引導家長正確看待幼兒教育，鼓勵家長多引導幼兒關注生活中的科學現(xiàn)象。活動做得非常成功;新課改觀摩課是我園對學前班家長幼小銜接的公開課，他使家長感受到我園對幼兒幼小銜接工作的努力及負責心，不僅突出了幼兒園老師對孩子的愛，也為我們的小學做出了宣傳。對于這些活動，基本是由我園領導層共同商議，由我主導策劃，由劉院長大力支持，充分調動集體智慧，群策群力，分工協(xié)作，目標明確，取得了圓滿成功。
以上是我對上學期的工作總結。當然，我的工作中也有很多不足的地方。比如定下的計劃往往因為各種原因推遲甚至不能實施;對老師提出要求往往因為各種理由檢查不到位;在組織工作上往往抓大框，忽視細節(jié);放不開，對正在發(fā)展的現(xiàn)象往往持擔憂態(tài)度，有時候和劉園長溝通不到位產生誤會等。我認為，反思就會使人進步。在新學年我將著力克服這些缺點，從以下方面入手，優(yōu)化教導工作：
2、提高自身業(yè)務能力，努力探索保教工作的指導策略。加強教師園本培訓，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。
3、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質量;。
4、發(fā)動主班的帶頭作用，讓她們接受更多的實踐與鍛煉的機會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學實踐能力，并且在園內發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同成長。
感謝老師們的理解與支持，感謝同仁的幫助，感謝領導的信任。我有信心在新學年里，不斷完善工作方法，調整工作思路，深入思考，扎實工作，銳意創(chuàng)新，爭取更大的進步，更好地服務社會、老師、家長與幼兒。
幼兒園述職述廉報告篇二十
今年對幼兒園及我本人而言，是不尋常的一年。14年2月份我鎮(zhèn)第一所公辦幼兒園剛剛成立，我滿懷熱情的選擇了來幼兒園工作，也是第一次走上了管理者崗位，擔任副園長一職，主管教育教學及幼兒園日?；顒影才殴ぷ?。這項工作對我來說是機遇也是挑戰(zhàn)，在這三年多的工作中，我不斷學習，積累經驗，不斷完善自我，快速完成從一名小學教師到幼兒園副園長的轉型，讓自己成為一名合格的幼教工作人員。功夫不負有心人，經過三年多的付出與努力，我的工作得到了上級領導的肯定與贊賞。
下面我將個人這三年多來的工作情況匯報如下：
一、堅持政治理論學習，重視理論聯(lián)系實際。
工作中，我與時俱進，以身作則、實事求是，忠于職守;積極參加各類培訓，堅持政治理論學習，時常反思，取長補短，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在生活中，與人為善，坦誠相待，以實際行動影響人，感染人，努力營造團結向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想、言論、行為等方面用心為師生起好表率作用。
二、擺正自身角色位置，全方位協(xié)助園長工作。
幼兒園工作千頭萬緒，作為副園長，我認真管理好自己分管的業(yè)務工作，給園長的全面管理減壓，這些年來，我傾盡全力，以園榮我榮為宗旨，為幼兒園的發(fā)展出謀劃策，在業(yè)務之外，對園長要求協(xié)調處理的事情從不推諉，設身處地，站在全局的角度考慮，從幼兒園的發(fā)展角度和集體的利益出發(fā)，做好各項工作的上傳下達。在我們全園教職工的共同努力下，幼兒園順利通過了“市二級示范性幼兒園”評估，并被評選為縣文明單位。
三、重視教育教學管理，提高保教質量。
工作中我認真學習業(yè)務理論知識，鉆研教育教學技術，樹立終身學習的觀念，明確了教師職業(yè)發(fā)展的重要性和時代特征，按照工作職責，深入實際調查研究，高效務實，并把為教師服務、為幼兒服務的宗旨落實在行動上。在全園保教工作的管理中，我堅持以教師為本，根據教師需要為不同年齡層次的教師制定發(fā)展目標，為教師發(fā)展帶給可參考的教育理論，熟悉各年齡段幼兒的心理特征和個性特點，自已努力學業(yè)務，懂得了科學的教學方法，更好的督促檢查保教工作中的教育教學狀況。
四、認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。
當前，家園共育作為擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。因此我們積極倡導建立新型的家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。首先，我們成立了家長委員會，并召開座談會，讓家長為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，對幼兒園的整體運作本著理解、支持的態(tài)度進行督導，其次，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。三年來，我積極組織召開家長會、親子活動，家長開放日活動以及各類文藝匯演，多途徑、多渠道增進家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。
五、長遠規(guī)劃，戒驕戒躁，共創(chuàng)美好未來。
在這三年當中，我積極組織教師參加各級各類比賽活動，和老師們積極探索，不斷進取，同心協(xié)力，給她們提供意見和建議，在20xx年藍田縣教育局組織的教師基本功大賽中，我園獲得了集體一等獎，20xx年9月我個人也很光榮的被評為縣優(yōu)秀教師，我園的工作獲得了上級領導部門的肯定與贊賞，20xx年我園被評選為縣級文明單位。
時光荏苒，光陰似箭，不知不覺三年已經過去了，回顧這三年的工作，我受益匪淺，我始終堅持以保教工作為中心，強化管理，進一步規(guī)范作為一個管理者的行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進自身嚴謹、扎實、高效、科學的良好風范。在今后工作中，我將在管理上繼續(xù)進行自檢自查，努力體現(xiàn)以人為本的管理思想，工作中團結同事，協(xié)作好各部門間的工作，做好園長的幫手，促進幼兒園工作求真務實的開展，為開創(chuàng)幼兒園更加完美的明天而努力奮斗!