總結的過程不僅可以回顧已經做過的事情，還可以對未來的規(guī)劃和目標進行思考和調整。寫心得體會時，可以適當引用一些相關的理論或學術知識。接下來，讓我們一起來欣賞一些精彩的心得體會范文吧。
寒假停課不停學心得體會篇一
近期，全國范圍內的疫情讓許多學校停課不停學成為了一個必然的選擇。這種特殊的教學方式需要我們學生積極適應，通過自主學習來保持學習的持續(xù)性。我認為，停課不停學不僅是對學生學業(yè)進展的保障，也是對學生全面素質培養(yǎng)的一種促進。在停課不停學的這段時間里，我積極投入，收獲頗豐，下面就是我停課不停學的心得體會。
首先，停課不停學首先需要我們要有良好的時間管理能力。在疫情期間，學校停止了線下授課，在家自學是每個學生面臨的現(xiàn)實。自主學習需要我們合理組織時間，做好規(guī)劃。我通過制定明確的學習計劃，每天規(guī)定好學習的時間段，同時合理安排學習任務，確保任務的完成情況。這種時刻提醒和約束自己的方式，培養(yǎng)了我自學的能力和自覺性。
其次，停課不停學還需要我們有很好的自主學習能力。自主學習是一種獨立思考、自主掌握知識的學習方式，是一種學習方式和能力的內化，需要我們有抗壓能力和解決問題的能力。在停課不停學的過程中，我積極主動地閱讀相關教材，細心思考，有時還通過與同學進行討論、交流，提高了我的學習效果。通過自主學習，我逐漸培養(yǎng)了解決問題的能力和獨立思考的能力。
此外，停課不停學也讓我發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)絡學習的優(yōu)勢。通過線上教學平臺和網(wǎng)絡資源，我可以隨時隨地學習，可以靈活選擇學習方式。線上學習可以讓我根據(jù)自身情況來安排學習時間，有利于高效、專注地學習。同時，線上教學資源豐富，包括文字、圖像、視頻等多種形式，讓我能夠更加直觀地理解和掌握知識。這讓我深刻認識到，合理、有效地利用網(wǎng)絡資源是實現(xiàn)“停課不停學”的重要方式。
最后，停課不停學讓我重拾了自主學習的樂趣。在平時的學習過程中，由于各種課業(yè)繁忙，我常常抱怨沒有時間自學、進行自主探究。而現(xiàn)在，我可以根據(jù)興趣和需求，自由選擇學習的內容，涉及到更多的領域。自主學習可以更加深入地探索，挖掘出更多的樂趣，激發(fā)出更多的學習興趣和動力。從而讓我對學習充滿了熱情和動力，提高了自學的積極性。
總之，作為一個學生，停課不停學的經歷讓我受益匪淺。通過良好的時間管理、自主學習能力的培養(yǎng)，我學會了獨立思考、解決問題的能力。通過網(wǎng)絡學習，我發(fā)現(xiàn)了新的學習方式和資源，也重新找回了自主學習的樂趣。停課不停學不僅是應對特殊情況的需要，更是一個提高學生全面素質的機遇。我相信，停課不停學的經歷將會讓我在今后的學習和生活中受益無窮。
寒假停課不停學心得體會篇二
寒假是每年度過的最長假期，本應是學生們的休息和放松時間。然而，作為一名高中生，我并沒有選擇完全放松和娛樂，而是在寒假期間進行了一些自主學習。這不僅是為了提高自己的學業(yè)成績，也是為了培養(yǎng)自己的學習能力和養(yǎng)成良好的學習習慣。通過這次寒假的學習，我有一些深刻的體會和收獲。
首先，我發(fā)現(xiàn)了自主學習的重要性。在學校的課堂上，老師會教授我們各種知識和技能，然而，我認識到光靠課堂上的學習是遠遠不夠的。自主學習可以幫助我進一步鞏固和拓寬所學知識，同時也能增強我的自學能力和自主思考能力。在寒假期間，我主動閱讀了一些經典文學作品，通過自己的思考和探索，深入理解其中的道理和意義。這種自主學習的方式讓我體會到了學習的樂趣和成就感，進而激勵我持續(xù)不斷地學習下去。
其次，我學會了科學規(guī)劃和管理我的學習時間。在寒假期間，沒有了學校的固定課表，時間管理成為了一個很大的挑戰(zhàn)。為了充分利用時間，我制定了一個科學而合理的學習計劃。我分配了每天的學習任務和時間，并且制定了及時反饋和調整的機制。通過實踐，我漸漸掌握了如何高效地利用時間，并且學習效果也得到了明顯的提升。這樣的經歷不僅讓我學會了時間管理的重要性，也在培養(yǎng)了我的自律性和堅持不懈的品質。
再次，我通過積極參與社會實踐與實習活動，拓寬了自己的視野。在學校的課堂上，我們往往只接觸到理論知識，而缺乏對實踐的了解。而在寒假期間，我積極參加了社會實踐和實習活動，親自體驗了一些特定行業(yè)的實際操作和工作內容。這樣的經歷不僅讓我對課本知識有了更深入的理解，還為我今后的就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃提供了有力支持。同時，通過與不同的人交流和互動，我的社交能力也得到了提高。
最后，通過寒假學習，我建立了自信和堅持信念。學習是一個長期而持久的過程，不可能一蹴而就。然而，在寒假的學習過程中，我積累了一定的知識和技能，也取得了一些明顯的進步。這讓我對自己的學習能力和潛力有了更大的信心，使我更加堅定地相信只要付出努力，就一定能夠取得好成績。這種自信和堅持信念將成為我未來學習和生活的重要動力。
總之，寒假不停學讓我獲得了更多的知識、更高的自學能力、更好的時間管理技巧、更廣泛的社會經驗以及更強的自信和堅持信念。這不僅為我個人的成長和發(fā)展提供了堅實的基礎，也為我未來的學習和生活提供了寶貴的經驗和啟示。因此，我堅信寒假不停學是一種正確而有益的學習方式，我將繼續(xù)堅持下去，并期待在未來的學習中取得更大的進步和成就。
寒假停課不停學心得體會篇三
因為這次病情，我們不能正常開學，為了學生能正常學習，進行了線上教學。開始之前，很是擔心。因為家里什么都沒有，沒有黑板，沒有道具，只有一臺電腦，還非常得卡，我該怎么和學生上課，這樣上出來的課有效嗎？在進行了第一次地直播測試之后，我就更為焦慮了。
測試得時候，家長紛紛反映非常卡，聽不到老師說話，如果直播上課，我一年級一次聯(lián)播四個班，學生這一節(jié)課就是在浪費時間啊，不僅什么都學不到，還會對以后的課堂缺少了興趣。后來，通知我們可以先把視頻錄下來再轉播，我松了一口氣。但是我們老師身上都還有很大的重擔，需要提前備課，錄課。我們都忙碌了起來，學習怎么錄課，準備上課的`教案，ppt等，但是錄出來得視頻實在是不能入眼，我自己都不想看第二遍。這時候，我們英語組韓航發(fā)現(xiàn)了非常好的資源，找到了微課視頻，我們都覺得這個視頻能解決當下的問題。于是，郝老師就去商量看我們能不能用這個視頻。果然，郝老師給我們帶來了好消息，解決了一個大難題。后來，又接到通知，學生可以在家通過電視，手機等統(tǒng)一學習河南省的優(yōu)質課堂。
真是一波三折??！這樣的話，我們就需要更加認真對待學生的學習反饋問題，布置什么樣的作業(yè)，怎樣才能確保學生學習的效率，我們英語組內也詳細地討論了應該布置什么作業(yè)。但我依然非常擔心學生學習是否專心，作業(yè)是否能按時完成。
第二天與第一天相比，提交作業(yè)的人數(shù)變少了。我就在想怎么樣才能讓學生和家長重視起來了。堅持，我可以從這點入手，我就在周三直播地時候講了這點，果然，那天作業(yè)完成情況比第一天還多了一位同學，我非常高興，更為重要的是，我要堅持提醒同學們不要忘了堅持才是最重要的。在線上教學的這段時間，我能看到，家長也是付出了很多時間。因為網(wǎng)絡不穩(wěn)定，太卡，手機看不了學習課堂，家長在群里進行轉播。
在孩子看視頻學習的時候，家長也是陪伴在孩子的身旁，提交作業(yè)的時候會聽到家長提問和糾正的聲音。這段時間，學生，家長和老師都圍繞在電視旁，手機旁，時時刻刻都在為學習而操勞。加油，我們都能挺過這段艱難的時光。
寒假停課不停學心得體會篇四
“停課不停學”就是讓我們清楚地認識到延長假期不是放棄教學，雖然是師生放假了，但教學任務沒有放假，反而是難度更大，任務更艱巨。二是要消滅學生春節(jié)養(yǎng)成的各位陋習……玩手機、打游戲、看電視、晚上不睡、早上不起床等等，并讓學生們抖擻精神重整旗鼓，消除慵懶習慣，同時也讓我們廣大教師借此機會提高自己的教育信息水平。提高自己的科研能力。從而推動自己的業(yè)務能力的不斷提升。同時也可以綜合監(jiān)控孩子們的學習狀況，使孩子們不能在家只顧吃吃喝喝，荒廢自己的學業(yè)。到頭來后悔就晚了。
但是怎么才能做到“停課不停學”，眼看就要到開學時間了，我心里一直沒譜，正著急的時候，接到學校通知：“2月10日上午8：30起，河南省教育廳河南電視臺“名校課堂”通過12個頻道同步開播，只要家里有電視，孩子就能跟著名校老師遠程學習。機頂盒、手機也可收看。”真是雪中送炭，解了燃眉之急！
到了開課這天，我早早打開電視，找到我們二年級時頻道，打算和我們的孩子一起網(wǎng)上學習，真是不愧是名師，講課老師語言能力強，專業(yè)素質過硬，綜合能力強。課堂上，教師也并沒有眩目的課件，而是，根據(jù)自己的課堂教學，幾張圖片，一支粉筆，教師就能生動展開，課堂任務布置層次分明，目的性明確，有效性得到很好的體現(xiàn)。但是，就在同時我們的班級群里像是炸開了鍋，很多家長反映聽不了課，特別是手機上聽課，根本打不開，要不就是卡的很，后來經過領導商議決定，讓我們年級組組織自己的學習方式，于是我們還是沿著之前的預習新課模式接著往下走。我們的預習模式是：每天早上在班級群給孩子們發(fā)送一個例題視頻，視頻里面有詳細的講解，還有電子版課本，然后根據(jù)例題我會把相對應的“做一做”讓孩子們寫在作業(yè)本上，然后再把對應的練習里面的`對應題，讓孩子們也寫在作業(yè)本上。家長們也會每天把孩子們的作業(yè)發(fā)到班級群里或者私發(fā)給我，然后我再批改，批改后發(fā)給家長，指出問題，并及時表揚，如果存在錯誤比較多的知識點，我就錄一個短視頻講解一下，發(fā)到班級群里。
過去的這一周，班里家長和孩子積極性都很高，多數(shù)都能按時完成作業(yè)，極個別的需要我再個別提醒。我們相信，等疫情過去，這段特殊的時光將一起成為這個特殊的春天里最寶貴的，讓孩子們受益一生的財富。
寒假停課不停學心得體會篇五
寒假是學生們渴望的假期，大部分同學期待著這段休閑的時間來放松身心，忘卻一學期的課業(yè)壓力。然而，作為學生，我們應該認識到學習是一種持續(xù)的過程，寒假不應該停止學習。即使是在寒假這樣一個休息的時期，我們也能夠運用一些合理的方式來學習和提升自己。在這個寒假中，我意識到了通過不停學習對自己的重要性，并從中獲得了一些寶貴的體會。
首先，寒假期間的學習可以幫助鞏固已學知識。在學校里，學生們必須面對大量的知識，而各科之間的知識聯(lián)系又是如此之多。寒假正是一個理想的時間段來回顧復習我們在學校所學到的知識。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)通過復習鞏固知識，能夠加深對知識點的理解和記憶。同時，不同科目之間的聯(lián)系也可以得到進一步的加深，這有助于我們形成全面的學科知識體系。
其次，寒假期間的學習可以開拓眼界。寒假為我們提供了豐富多樣的時間來進行閱讀和探索。通過讀書，我們可以擴大自己的知識面，了解到更多的事情和不同的觀點。例如，我讀了一些與學校課程無關的書籍，如文學作品、歷史故事等，這些書籍不僅為我?guī)砹丝鞓?，還開闊了我的眼界。在這個過程中，我懂得了閱讀的重要性，它不僅可以豐富我們的思想，還有助于提高我們的寫作和表達能力。
此外，寒假期間的學習還可以提高自主學習的意識和能力。在寒假中，我們可以自由選擇自己感興趣的領域進行深入學習。通過準備一些課外所需的材料和學習計劃，我們可以獨立地進行學習和探索。這種自主學習的方式不僅培養(yǎng)了我們的學習興趣，還有助于提高我們的學習效率和自主學習的能力。通過寒假期間的自主學習，我明白了自主學習的重要性，并逐漸養(yǎng)成了自主學習的習慣。
最后，寒假期間的學習還可以提高我們的時間管理能力。在學校里，我們通常會有設定的課程表，而在寒假中，我們需要自己安排學習和休閑的時間。因此，我們需要學會如何合理規(guī)劃時間，合理分配各項任務，以充分利用寒假的時間去學習和休息。通過寒假的時間管理，我意識到了合理規(guī)劃時間的重要性，并逐漸改善了我的時間管理能力。
總結來說，寒假不停學對學生來說是非常有益的。通過學習，我們可以鞏固已學知識，開拓眼界，提高自主學習的意識和能力，以及提高時間管理能力。寒假的學習不僅可以使我們更好地面對新學期的挑戰(zhàn)，還可以提升我們的個人能力和綜合素質。因此，我們應該充分利用寒假的時間，通過不停學習來提升自己。
寒假停課不停學心得體會篇六
2020年初，正值新春佳節(jié)之際，新型冠狀病毒擾亂了大家的生活。為防控疫情需要，教育局不得不延遲開學日期，學校于是開展網(wǎng)上教學活動。
網(wǎng)上教學有許多弊端：老師無法阻止學生課堂開小差，無法檢查學生的背誦作業(yè)，無法及時為學生解疑……個別同學甚至會出現(xiàn)逃課，上網(wǎng)查答案等情況，在此有些許網(wǎng)上學習心得分享給大家。
1、老師講到重要的知識點時截屏。網(wǎng)上教學，老師并不會給我們過多的時間記筆記，而此時老師通常會將重要的知識點投影在屏幕上，我們要及時截屏，課后再進行詳細梳理。
2、將不懂的知識點記錄下來，并及時詢問老師。切不可只記不問，也不可拖欠遲問，否則問題就會越來越多。
3、學會自制。網(wǎng)絡上通常會有游戲，好萊塢大片等。總會有學生經不住誘惑，逃課去打游戲，看電影。亦或遇到難題時，不經大腦思考就上網(wǎng)查答案，這樣無疑會讓成績一落千丈。
4、題海戰(zhàn)術。做題永遠是檢查是否掌握知識點的最好方法，有條件的同學可以在家多多刷題，查漏補缺。
5、整理錯題集。將做錯的題目進行整理，不懂的地方及時去問老師，以避免下次同樣的題目再做錯的情況發(fā)生。
6、充分休息，勞逸結合。我們學習時需要集中精神，集中精神又需要充滿精力，因此晚上需要好好休息，切莫熬夜。
如今是特殊時期，許多學生不得不被鎖在家里學習。沒有老師的督促，多數(shù)人不能集中精神認真學習。開學后，學生之間的差距只會越來越大，因此養(yǎng)成良好的學習習慣，是非常重要的。也愿大家在開學之后學習進步！
寒假停課不停學心得體會篇七
寒假是學生們最期待的假期之一，可以盡情放松身心，遠離學業(yè)的煩惱。然而，現(xiàn)代社會的競爭壓力越來越大，寒假不停學也成為了越來越多學生的選擇。在我這個寒假里，我也選擇了不停學，通過自習和參加各種學科培訓班，收獲頗豐。下面我來分享一下我的寒假不停學的體會和心得。
第一段：了解自己的短板。
寒假不停學讓我有了充分的時間來仔細評估自己的學業(yè)狀況。我明確了自己的學習優(yōu)勢和劣勢，有針對性地制定了寒假學習計劃。比如，我發(fā)現(xiàn)自己在語文寫作方面存在一些問題，于是我制定了每天寫一篇作文的計劃，并且請教老師和同學們對我的作文進行指導和批改。通過這樣的自覺努力，我發(fā)現(xiàn)自己的寫作水平有了明顯的提高。
第二段：提升學習能力。
寒假學習不只是為了彌補知識上的差距，更重要的是提升學習能力。在這寒假里，我報名參加了一些學科的培訓班。在這些培訓班中，我學到了很多學校里沒有教過的知識，也結識了很多對學習有相同興趣的同學。其中最讓我印象深刻的是數(shù)學競賽班，這個班不僅教授我們一些高深的數(shù)學知識，還培養(yǎng)了我們的邏輯思維和問題解決能力。通過這些培訓，我意識到學習不僅僅是記住知識點，還要注重思考和實踐。
第三段：培養(yǎng)讀書習慣。
除了參加培訓班，我還利用寒假的時間多讀一些書籍，培養(yǎng)自己的閱讀習慣。我選擇了一些與自己興趣相符的書籍，如歷史、科普等，通過閱讀拓寬了自己的視野。在閱讀的過程中，我學到了很多新知識，也從中汲取到了豐富的人生智慧。讀書不僅是一種娛樂，更是一種學習的方式，它讓我積累了更多的知識，提高了我的寫作和思考能力。
第四段：實踐應用所學。
寒假學習不僅僅是為了追求好成績，更重要的是將所學知識應用到實踐生活中。在寒假里，我主動參與了一些社會實踐活動，如志愿者活動和實習。通過這些實踐，我學到了很多課堂上無法學到的東西，如與人溝通合作的能力、解決問題的能力以及人際關系處理的能力。這些經歷讓我更加深刻地理解到知識的實用性和重要性，也讓我的學習變得更加有意義。
寒假不停學雖然可能會犧牲一些休息和娛樂的時間，但它給我?guī)砹烁嗟氖斋@和成長。通過寒假的自習和學科培訓，我補充了知識，提高了學習能力。通過閱讀和實踐，我增長了見識，培養(yǎng)了實踐能力。寒假不停學不僅讓我在學術上得到了提升，更讓我明白了學習的意義所在。只有持續(xù)不斷地學習，我們才能夠適應未來社會的發(fā)展和需求，才能在競爭中立于不敗之地。
總結：寒假不停學，將會帶給學生們更多的機會和收獲。通過對自己的學業(yè)進行評估，有針對性地制定學習計劃，加入學科培訓班和閱讀書籍，參與社會實踐活動，我們可以提高學習能力，培養(yǎng)實踐能力，并豐富自己的知識儲備。寒假不停學雖然可能會犧牲一些休息和娛樂的時間，但它會為我們的未來奠定堅實的基礎，讓我們更加出色地應對學業(yè)和生活的挑戰(zhàn)。因此，我鼓勵更多的同學們選擇在寒假中不停學，讓學習成為一種習慣，讓自己變得更加優(yōu)秀。
寒假停課不停學心得體會篇八
在面對突如其來的新冠疫情，全國各地的學校紛紛停課，采取網(wǎng)上教學的方式進行學習。這一措施被稱為“停課不停學”，是保障了學生們的安全，同時也為他們提供了一個良好的學習環(huán)境和學習機會。在停課不停學的過程中，我深刻體會到了許多，下面我將從調整心態(tài)、有效管理時間、獨立學習能力、發(fā)展興趣愛好和鍛煉身體五個方面談談我對“停課不停學”的心得體會。
首先，調整心態(tài)是整個停課不停學過程中的關鍵所在。面對新的學習方式，需要適應新的學習環(huán)境，我發(fā)現(xiàn)自己的學習效率低下，情緒也容易波動。為了解決這個問題，我開始調整心態(tài)，采取積極主動的態(tài)度面對網(wǎng)絡教學。我設立了每天早晨刷牙洗臉后立刻開始學習的計劃，這樣就能夠迅速進入學習狀態(tài)。同時，我還給自己設定了目標，每天完成一定的學習任務。通過這些方式，我逐漸克服了情緒波動，提高了學習效率。
其次，有效管理時間是停課不停學的關鍵。網(wǎng)絡教學雖然給予了我們很多自由時間，但如果不能合理地利用這些時間進行學習，就會事倍功半。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)制定一個科學的學習計劃非常重要。我會在每天早上起床的時候制定當天的學習計劃，將各個學科的內容逐一列出，并根據(jù)重要程度安排時間。這樣，我就能夠合理管理時間，達到高效學習的效果。
第三，獨立學習能力是網(wǎng)絡教學的充分體現(xiàn)。在過去的學校里，老師們往往會引導學生的學習，給予指導和幫助。而網(wǎng)絡教學則更多地依賴于學生的獨立學習能力。在停課不停學的過程中，我逐漸培養(yǎng)了自主學習的能力。我會主動去查找學習資源，結合教材進行學習，并及時向老師請教問題。通過這種方式，我不僅能夠獨立完成學習任務，還能夠對學習內容有更深入的理解。
第四，停課不停學也給了我一個展示興趣愛好的平臺。在正常的學校生活中，我可能無法充分享受我的興趣愛好。而在網(wǎng)絡教學中，我可以自由地選擇自己喜歡的課程和學習內容，以及參加各種線上的興趣小組。在停課不停學的過程中，我開始學習鋼琴和書法，還加入了學校的文學社團，通過寫作活動分享我的創(chuàng)作。
最后，我認為在停課不停學的過程中，鍛煉身體非常重要。長時間的坐姿學習會導致身體的不適，甚至影響學習效果。因此，我會每天安排一些時間進行體育活動，比如跑步、太極、瑜伽等。這樣不僅能夠保持身體健康，還能夠提高學習效果。
總之，停課不停學是一種全新的學習方式，是一個培養(yǎng)學生的自主學習能力和綜合素質的良好機會。通過調整心態(tài)、有效管理時間、培養(yǎng)獨立學習能力、發(fā)展興趣愛好和鍛煉身體，我逐漸適應了這種學習方式，提高了學習效率，也豐富了自己的學習內容和生活經驗。我相信，這次特殊的經歷將會使我在未來的學習和生活中受益匪淺。
寒假停課不停學心得體會篇九
因為病毒的到來，我們實施了停課不停學的線上教育。經過大約一個月的時間，線上教育對我們來說的利弊，我也了解了。
利：一、有時上課一個知識點，我沒怎么聽懂，就可以去看回放，看到聽懂為止。二、上課答題時有一個排行榜，最能激發(fā)我們的好勝心，一心都想當?shù)谝幻?。三、上交作業(yè)時會有些作業(yè)被評為優(yōu)秀作業(yè)，那些沒有被評為優(yōu)秀作業(yè)的同學，可以對比被評為優(yōu)秀作業(yè)的同學的作業(yè)，并發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)的不足之處。四、交作業(yè)時，老師看一下就能了解，還有哪位同學作業(yè)沒交，哪位同學已經很久沒交作業(yè)了，并且這些數(shù)據(jù)會保存下來。這些于老師于同學都是有很大的益處的。
弊：一、上課時，因為老師看不到我們在做什么，所以在這種氛圍下，極其容易開小差，而導致功課落下，成績下降。二、因為是線上教育，老師不在身旁，所以改作業(yè)、交作業(yè)、監(jiān)督的任務都落在了家長身上。有時家長可能會出現(xiàn)漏交作業(yè)的情況。三、某些同學可能表面上是在學習，實際是在玩，有時可能作業(yè)都要等老師把答案發(fā)出來，要對答案時，再把答案抄下來才提交。
以上說的幾點弊，其實只要有自律性的同學都是可以避免的。線上教育對自律的同學來說是百利而無一害，而對不自律的同學可能就懸了。
線上教育可以激發(fā)人的斗志，我一開始也是沒有自律性，可是看著那些作業(yè)，筆記做的比我好的人，我就每天進步一點點，每天對自己的要求一點點增高，看著自己一次次出現(xiàn)在每場最佳的上方，頓時覺得努力沒白費。到了開學，通過看學習效果就能一下把自律的同學和不自律的同學分開?，F(xiàn)在開始努力也不晚，讓我們共同進步吧！
寒假停課不停學心得體會篇十
如今已是開學時間，上小學四年級的我本應該在學校里，開開心心地和同學們一起上課?？墒?，誰都想不到，由于疫情的影響，我們只能被迫宅在家里接受前所未有的網(wǎng)課。
開始正式上課的前一天，媽媽費了九牛二虎之力安裝好了釘釘，了解了大概的操作功能，跟我說一定要珍惜這來之不易的學習機會，我似懂非懂地點了點頭。
終于和老師同學們再“見面”了，釘釘上的消息不斷，老師的信息一條接一條，讓人有點應接不暇。“?！裉煳覀円痴b的古詩是《塞下曲》，注意打卡。”“?！埻瑢W們認真觀看以下視頻，預習第1課?！薄岸！埓蠹艺J真查閱字典，學習本課的生字詞。”......老師像一只辛勤的小蜜蜂，不停地提醒我們、監(jiān)督我們、引領我們走入這個虛擬的課堂，我們也努力地緊跟老師的步伐，不讓自己落下。
然而，雖然有視頻講解課本內容，但是沒有老師的聲情并茂，也沒有同學們的積極思考和響應，總感覺不到真正課堂上學習的氣氛。尤其是旁邊時不時傳來弟弟妹妹的玩鬧聲，心一下子就被吸引走了，總想跑去和他們一起玩。幸好在媽媽的耳提面命下，我慢慢地適應了在家上課的節(jié)奏。
除了課文內容，老師還會和我們講鐘南山爺爺，講疫情之下無私奉獻的無數(shù)英雄們，講我們祖國的強大，講各地馳援武漢的壯舉......我看著老師一條一條發(fā)自肺腑的信息，還有圖片、視頻，居然熱淚盈眶，我被這些充滿大愛的故事深深地感動著。
寒假停課不停學心得體會篇十一
在這場戰(zhàn)疫中，最美逆行者用行動告訴我們何謂“沒有什么歲月靜好，只是有人在負重前行。”何其有幸，生于華夏家;何其有幸，擁有民族脊梁國之砥柱。我深深被這因民族責任與擔當所表現(xiàn)出的中國精神震撼著、鼓舞著。也許就是這種力量，讓我明確了自己的努力方向，堅定地行走在“停課不停學”的網(wǎng)絡學習之路上。
說實話，沒了學校的氛圍，沒了老師面對面的鞭策和敦促，很難不懈怠。我想我們大部分人都有過無人管束的竊喜，不受控制的懈怠，對學習心存僥幸。但我們必須及時調整自我，不能為此就忘記前方的目標。因為，每一次哪怕是小小的戰(zhàn)勝自己，也會成為匯聚為最終勝利的因子。
在這次疫情中，“清流讀書哥”在方艙醫(yī)院的病床上認真讀書的照片火遍全網(wǎng)。即使面對死神，依然從容不迫，活成了一尊佛的淡然。他讓我們看到了一束光，一束不甘被疾病束縛，與命運抗爭的光芒。的確，無論世事如何變幻，保住內心的安寧，便是最大的力量。
走學習這條路已經十幾年，我們或許沒有意識到，我們正站在金字塔尖——《十六歲，在金字塔尖》里曾經提及，我們這些經過一輪篩選的孩子，此刻或許站在別人羨慕不得的地方。安逸似乎讓我們所處的一切成了理所應當，我們體會不到無法學習的痛苦，但應該讓學習的每一天成為自己的奇跡。
在題為《同學，你認真學習的樣子真好看》一文中，和我們有著同樣學習經歷的他們，克服疫情帶來的考驗與挑戰(zhàn)，用自己的行動詮釋了“夢想”“堅持”“拼搏”“專注”的真正內涵，彰顯中國青少年在特殊時期的意志與精神，給無數(shù)線上學習的學子們以鼓舞與力量，更讓世人看到了中國未來的希望。
隨著歲月的流逝，慢慢地，我們會發(fā)現(xiàn)專注和持久才是一個人走向成功的關鍵要素。
曾任騰訊高級副總裁的著名搜索專家吳軍說過:“成功的道路并不像想象的那么擁擠，因為在人生的馬拉松長路上，絕大部分人跑不到一半就主動退下來了?！彼哉f，我們應該利用線上學習的時間培養(yǎng)自己專心致志、持之以恒的意志品質。
少年的肩膀應該擔起草長鶯飛和清風明月，我們都將跨過滄海，度過寒冬，不懼不畏擁抱更好的自己。
寒假停課不停學心得體會篇十二
20__年春節(jié)，突如其來的新冠肺炎疫情牽動著千萬人的心，家長無法復工、孩子寒假的各項活動取消，開學延期。
在全國齊心協(xié)力阻擊疫情的關鍵時刻，市回民中學周密部署，教師們用責任、用愛心和孩子溝通交流，在疫情期間實施網(wǎng)上授課，真正做到了“停學不停課”，解決了家長的后顧之憂，作為家長，我們真的是非常感動、感激和感謝。
對于網(wǎng)上授課這種新型授課模式，我和孩子都感到陌生。作為家長，我們該怎樣跟老師配合，微信家長群里也是疑問不斷。好在班主任劉凱老師非常耐心地為家長解答各種疑問，家長們這才放下心來。2103班的任課老師每到自己的授課時間，都及時把學生們學習要用到的課件、教案、學案、習題等發(fā)布到學生學習群里。見不到老師，微信學習群里每天師生們也是熱火朝天地討論，有時都持續(xù)到晚上十一點，家長們看在眼里，感動在心里，這些負責的老師，真讓我們家長非常感動。
網(wǎng)上授課，學生要使用電腦、手機等設備才能完成學習，平時家長最擔心的就是怕孩子沉迷于電子設備，不好好學習?，F(xiàn)在孩子可以冠冕堂皇地使用手機、電腦了，家長就更擔心了。2月10日第一天網(wǎng)上上課，因為擔心孩子用手機學習的過程中不自覺，打開與學習無關的頁面，我全程陪同孩子學習。結束一天的學習后，我跟孩子做了交流，孩子反饋的信息是內心浮躁，學不下去，聽課的效率不高。我把學習信息及時和劉老師反饋，劉老師安慰我說，可能是換了一種學習方式，孩子也需要時間接受。
再到后來，學校統(tǒng)一使用釘釘群，各科老師開始親自直播授課，班主任老師每天在微信群里發(fā)布每個學生聽直播課的時間，誰沒有聽課，時時督促著孩子們的學習，催促學生們早讀打卡，看到老師們這樣對孩子辛苦付出，讓我們這些家長都感覺遇到這樣的老師真是孩子的福氣。
現(xiàn)在，十幾天的網(wǎng)上學習，孩子對待學習的態(tài)度也有很多變化。從一開始的學不下去，內心浮躁，到后來慢慢接受，能夠沉下心來對待網(wǎng)上學習，其實也是孩子學習自覺性的改變。對孩子來說，從小到大的學習過程中，他們最需要和最重要的能力，就是自主學習的能力，這種學習能力將滲透到孩子個人發(fā)展的各個方面。按照學校的學習課程時間表，什么時候早讀，什么時候直播聽課，什么時間做作業(yè)，每天都是清清楚楚的，有老師的督促，有同學的相互鼓勵，慢慢地，孩子的自主學習、自我管理能力得到了很大提升。
為市回民中學的“停學不停課”點贊，是老師們在堅守自己的崗位，讓我們做家長的對孩子的學習放心，是學校的周密安排讓學生的學習生活盡量不受疫情的影響。市回民中學在這場“戰(zhàn)疫”中勇敢逆行，為祖國加油獻力。我們相信，眾志成城，要不了多久，人們終將迎來這場“戰(zhàn)疫”的勝利。
寒假停課不停學心得體會篇十三
停課不停學已兩周有余，在這個特殊時期，在網(wǎng)課這個新鮮事物的環(huán)境下，學生、家長、老師無不承受著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。雖然蒙圈、雖然忙亂、雖然痛苦，但是，因為需求的剛性太過強烈，同學們很快就適應了這種變化，一起走向更高效的協(xié)作。
學習的主體，不是老師，也不是家長，而是自己。經此一“疫”，學生、老師、家長的鐵三角更加趨于平衡了。
學生，需要提高主動性，把學習當成自己的事兒；
老師，需要后撤一步，研究教學的吸引力，而不是強壓和監(jiān)督；
家長，需要前進一步，了解孩子的學習過程和方法，而不是只看結果。
所以，作為學生要提升效率，首先要認清人物角色是誰，讓學習的主導回歸到自身；其次要把環(huán)境準備好，輔助學習。學習的地方一定是安靜、干凈的，不能出現(xiàn)與學習無關的物品。其次，也應該是衣冠整潔的，要在內心暗示自己“到學習時間了”；最后，要對效果有預期，用方法匹配科目的選擇，不同的科目使用不同的學習方法，制定不同的學習計劃，做到“對癥下藥”。
當疫情到來，它打破了原有的學習規(guī)律，攪亂了原定的學習計劃。但是，它也強制我們在接受一些新的學習方法，幫我們重新反思傳統(tǒng)方式的利弊；當疫情過去，春暖花開，我們能夠回歸之前熟悉的環(huán)境；同時，又多了一條學習通路，可以使我們更自主的學習，不斷加深和磨練學習的方法。
寒假停課不停學心得體會篇十四
在新型冠狀病毒肺炎肆虐時期，我們感受到了來自四面八方的關心，同時為阻隔病毒蔓延，我們積極響應國家號召，不外出、不聚餐、不旅游，做到了有責任，有擔當。
天立幼兒園老師站好教育崗，在一月底通過網(wǎng)上開會，研討出假期教學方案，接著馬上在1月31日開始“停課不停學”的教學模式。
體智能運動篇。
科學實驗篇。
親子手工游戲篇。
觀看教育類型記錄片。
英語學習篇。
繪本閱讀篇。
天立的寶貝們在家也都是勤勞的小蜜蜂，做起了爸爸媽媽的小幫手，“小鬼當家”幫助媽媽做家務，整理自己的玩具等等，雖然不能出去玩，但每天都收到老師，小朋友的互動消息也很開心。
最后的話。
既然是不一樣的春節(jié)，那就不一樣地過。調整心態(tài)，積極面對，科學防治，相信陰霾散去，我們再次相擁的好時節(jié)一定會很快來到!也相信多年以后，回想這個特殊的春節(jié)，孩子們的記憶里不僅有肆虐的病毒，還會有無私奉獻的英雄、溫暖呵護的父母，更會有心懷大愛，一直默默陪伴他們的幼兒園和老師!
武漢加油!
寒假停課不停學心得體會篇一
近期，全國范圍內的疫情讓許多學校停課不停學成為了一個必然的選擇。這種特殊的教學方式需要我們學生積極適應，通過自主學習來保持學習的持續(xù)性。我認為，停課不停學不僅是對學生學業(yè)進展的保障，也是對學生全面素質培養(yǎng)的一種促進。在停課不停學的這段時間里，我積極投入，收獲頗豐，下面就是我停課不停學的心得體會。
首先，停課不停學首先需要我們要有良好的時間管理能力。在疫情期間，學校停止了線下授課，在家自學是每個學生面臨的現(xiàn)實。自主學習需要我們合理組織時間，做好規(guī)劃。我通過制定明確的學習計劃，每天規(guī)定好學習的時間段，同時合理安排學習任務，確保任務的完成情況。這種時刻提醒和約束自己的方式，培養(yǎng)了我自學的能力和自覺性。
其次，停課不停學還需要我們有很好的自主學習能力。自主學習是一種獨立思考、自主掌握知識的學習方式，是一種學習方式和能力的內化，需要我們有抗壓能力和解決問題的能力。在停課不停學的過程中，我積極主動地閱讀相關教材，細心思考，有時還通過與同學進行討論、交流，提高了我的學習效果。通過自主學習，我逐漸培養(yǎng)了解決問題的能力和獨立思考的能力。
此外，停課不停學也讓我發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)絡學習的優(yōu)勢。通過線上教學平臺和網(wǎng)絡資源，我可以隨時隨地學習，可以靈活選擇學習方式。線上學習可以讓我根據(jù)自身情況來安排學習時間，有利于高效、專注地學習。同時，線上教學資源豐富，包括文字、圖像、視頻等多種形式，讓我能夠更加直觀地理解和掌握知識。這讓我深刻認識到，合理、有效地利用網(wǎng)絡資源是實現(xiàn)“停課不停學”的重要方式。
最后，停課不停學讓我重拾了自主學習的樂趣。在平時的學習過程中，由于各種課業(yè)繁忙，我常常抱怨沒有時間自學、進行自主探究。而現(xiàn)在，我可以根據(jù)興趣和需求，自由選擇學習的內容，涉及到更多的領域。自主學習可以更加深入地探索，挖掘出更多的樂趣，激發(fā)出更多的學習興趣和動力。從而讓我對學習充滿了熱情和動力，提高了自學的積極性。
總之，作為一個學生，停課不停學的經歷讓我受益匪淺。通過良好的時間管理、自主學習能力的培養(yǎng)，我學會了獨立思考、解決問題的能力。通過網(wǎng)絡學習，我發(fā)現(xiàn)了新的學習方式和資源，也重新找回了自主學習的樂趣。停課不停學不僅是應對特殊情況的需要，更是一個提高學生全面素質的機遇。我相信，停課不停學的經歷將會讓我在今后的學習和生活中受益無窮。
寒假停課不停學心得體會篇二
寒假是每年度過的最長假期，本應是學生們的休息和放松時間。然而，作為一名高中生，我并沒有選擇完全放松和娛樂，而是在寒假期間進行了一些自主學習。這不僅是為了提高自己的學業(yè)成績，也是為了培養(yǎng)自己的學習能力和養(yǎng)成良好的學習習慣。通過這次寒假的學習，我有一些深刻的體會和收獲。
首先，我發(fā)現(xiàn)了自主學習的重要性。在學校的課堂上，老師會教授我們各種知識和技能，然而，我認識到光靠課堂上的學習是遠遠不夠的。自主學習可以幫助我進一步鞏固和拓寬所學知識，同時也能增強我的自學能力和自主思考能力。在寒假期間，我主動閱讀了一些經典文學作品，通過自己的思考和探索，深入理解其中的道理和意義。這種自主學習的方式讓我體會到了學習的樂趣和成就感，進而激勵我持續(xù)不斷地學習下去。
其次，我學會了科學規(guī)劃和管理我的學習時間。在寒假期間，沒有了學校的固定課表，時間管理成為了一個很大的挑戰(zhàn)。為了充分利用時間，我制定了一個科學而合理的學習計劃。我分配了每天的學習任務和時間，并且制定了及時反饋和調整的機制。通過實踐，我漸漸掌握了如何高效地利用時間，并且學習效果也得到了明顯的提升。這樣的經歷不僅讓我學會了時間管理的重要性，也在培養(yǎng)了我的自律性和堅持不懈的品質。
再次，我通過積極參與社會實踐與實習活動，拓寬了自己的視野。在學校的課堂上，我們往往只接觸到理論知識，而缺乏對實踐的了解。而在寒假期間，我積極參加了社會實踐和實習活動，親自體驗了一些特定行業(yè)的實際操作和工作內容。這樣的經歷不僅讓我對課本知識有了更深入的理解，還為我今后的就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃提供了有力支持。同時，通過與不同的人交流和互動，我的社交能力也得到了提高。
最后，通過寒假學習，我建立了自信和堅持信念。學習是一個長期而持久的過程，不可能一蹴而就。然而，在寒假的學習過程中，我積累了一定的知識和技能，也取得了一些明顯的進步。這讓我對自己的學習能力和潛力有了更大的信心，使我更加堅定地相信只要付出努力，就一定能夠取得好成績。這種自信和堅持信念將成為我未來學習和生活的重要動力。
總之，寒假不停學讓我獲得了更多的知識、更高的自學能力、更好的時間管理技巧、更廣泛的社會經驗以及更強的自信和堅持信念。這不僅為我個人的成長和發(fā)展提供了堅實的基礎，也為我未來的學習和生活提供了寶貴的經驗和啟示。因此，我堅信寒假不停學是一種正確而有益的學習方式，我將繼續(xù)堅持下去，并期待在未來的學習中取得更大的進步和成就。
寒假停課不停學心得體會篇三
因為這次病情，我們不能正常開學，為了學生能正常學習，進行了線上教學。開始之前，很是擔心。因為家里什么都沒有，沒有黑板，沒有道具，只有一臺電腦，還非常得卡，我該怎么和學生上課，這樣上出來的課有效嗎？在進行了第一次地直播測試之后，我就更為焦慮了。
測試得時候，家長紛紛反映非常卡，聽不到老師說話，如果直播上課，我一年級一次聯(lián)播四個班，學生這一節(jié)課就是在浪費時間啊，不僅什么都學不到，還會對以后的課堂缺少了興趣。后來，通知我們可以先把視頻錄下來再轉播，我松了一口氣。但是我們老師身上都還有很大的重擔，需要提前備課，錄課。我們都忙碌了起來，學習怎么錄課，準備上課的`教案，ppt等，但是錄出來得視頻實在是不能入眼，我自己都不想看第二遍。這時候，我們英語組韓航發(fā)現(xiàn)了非常好的資源，找到了微課視頻，我們都覺得這個視頻能解決當下的問題。于是，郝老師就去商量看我們能不能用這個視頻。果然，郝老師給我們帶來了好消息，解決了一個大難題。后來，又接到通知，學生可以在家通過電視，手機等統(tǒng)一學習河南省的優(yōu)質課堂。
真是一波三折??！這樣的話，我們就需要更加認真對待學生的學習反饋問題，布置什么樣的作業(yè)，怎樣才能確保學生學習的效率，我們英語組內也詳細地討論了應該布置什么作業(yè)。但我依然非常擔心學生學習是否專心，作業(yè)是否能按時完成。
第二天與第一天相比，提交作業(yè)的人數(shù)變少了。我就在想怎么樣才能讓學生和家長重視起來了。堅持，我可以從這點入手，我就在周三直播地時候講了這點，果然，那天作業(yè)完成情況比第一天還多了一位同學，我非常高興，更為重要的是，我要堅持提醒同學們不要忘了堅持才是最重要的。在線上教學的這段時間，我能看到，家長也是付出了很多時間。因為網(wǎng)絡不穩(wěn)定，太卡，手機看不了學習課堂，家長在群里進行轉播。
在孩子看視頻學習的時候，家長也是陪伴在孩子的身旁，提交作業(yè)的時候會聽到家長提問和糾正的聲音。這段時間，學生，家長和老師都圍繞在電視旁，手機旁，時時刻刻都在為學習而操勞。加油，我們都能挺過這段艱難的時光。
寒假停課不停學心得體會篇四
“停課不停學”就是讓我們清楚地認識到延長假期不是放棄教學，雖然是師生放假了，但教學任務沒有放假，反而是難度更大，任務更艱巨。二是要消滅學生春節(jié)養(yǎng)成的各位陋習……玩手機、打游戲、看電視、晚上不睡、早上不起床等等，并讓學生們抖擻精神重整旗鼓，消除慵懶習慣，同時也讓我們廣大教師借此機會提高自己的教育信息水平。提高自己的科研能力。從而推動自己的業(yè)務能力的不斷提升。同時也可以綜合監(jiān)控孩子們的學習狀況，使孩子們不能在家只顧吃吃喝喝，荒廢自己的學業(yè)。到頭來后悔就晚了。
但是怎么才能做到“停課不停學”，眼看就要到開學時間了，我心里一直沒譜，正著急的時候，接到學校通知：“2月10日上午8：30起，河南省教育廳河南電視臺“名校課堂”通過12個頻道同步開播，只要家里有電視，孩子就能跟著名校老師遠程學習。機頂盒、手機也可收看。”真是雪中送炭，解了燃眉之急！
到了開課這天，我早早打開電視，找到我們二年級時頻道，打算和我們的孩子一起網(wǎng)上學習，真是不愧是名師，講課老師語言能力強，專業(yè)素質過硬，綜合能力強。課堂上，教師也并沒有眩目的課件，而是，根據(jù)自己的課堂教學，幾張圖片，一支粉筆，教師就能生動展開，課堂任務布置層次分明，目的性明確，有效性得到很好的體現(xiàn)。但是，就在同時我們的班級群里像是炸開了鍋，很多家長反映聽不了課，特別是手機上聽課，根本打不開，要不就是卡的很，后來經過領導商議決定，讓我們年級組組織自己的學習方式，于是我們還是沿著之前的預習新課模式接著往下走。我們的預習模式是：每天早上在班級群給孩子們發(fā)送一個例題視頻，視頻里面有詳細的講解，還有電子版課本，然后根據(jù)例題我會把相對應的“做一做”讓孩子們寫在作業(yè)本上，然后再把對應的練習里面的`對應題，讓孩子們也寫在作業(yè)本上。家長們也會每天把孩子們的作業(yè)發(fā)到班級群里或者私發(fā)給我，然后我再批改，批改后發(fā)給家長，指出問題，并及時表揚，如果存在錯誤比較多的知識點，我就錄一個短視頻講解一下，發(fā)到班級群里。
過去的這一周，班里家長和孩子積極性都很高，多數(shù)都能按時完成作業(yè)，極個別的需要我再個別提醒。我們相信，等疫情過去，這段特殊的時光將一起成為這個特殊的春天里最寶貴的，讓孩子們受益一生的財富。
寒假停課不停學心得體會篇五
寒假是學生們渴望的假期，大部分同學期待著這段休閑的時間來放松身心，忘卻一學期的課業(yè)壓力。然而，作為學生，我們應該認識到學習是一種持續(xù)的過程，寒假不應該停止學習。即使是在寒假這樣一個休息的時期，我們也能夠運用一些合理的方式來學習和提升自己。在這個寒假中，我意識到了通過不停學習對自己的重要性，并從中獲得了一些寶貴的體會。
首先，寒假期間的學習可以幫助鞏固已學知識。在學校里，學生們必須面對大量的知識，而各科之間的知識聯(lián)系又是如此之多。寒假正是一個理想的時間段來回顧復習我們在學校所學到的知識。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)通過復習鞏固知識，能夠加深對知識點的理解和記憶。同時，不同科目之間的聯(lián)系也可以得到進一步的加深，這有助于我們形成全面的學科知識體系。
其次，寒假期間的學習可以開拓眼界。寒假為我們提供了豐富多樣的時間來進行閱讀和探索。通過讀書，我們可以擴大自己的知識面，了解到更多的事情和不同的觀點。例如，我讀了一些與學校課程無關的書籍，如文學作品、歷史故事等，這些書籍不僅為我?guī)砹丝鞓?，還開闊了我的眼界。在這個過程中，我懂得了閱讀的重要性，它不僅可以豐富我們的思想，還有助于提高我們的寫作和表達能力。
此外，寒假期間的學習還可以提高自主學習的意識和能力。在寒假中，我們可以自由選擇自己感興趣的領域進行深入學習。通過準備一些課外所需的材料和學習計劃，我們可以獨立地進行學習和探索。這種自主學習的方式不僅培養(yǎng)了我們的學習興趣，還有助于提高我們的學習效率和自主學習的能力。通過寒假期間的自主學習，我明白了自主學習的重要性，并逐漸養(yǎng)成了自主學習的習慣。
最后，寒假期間的學習還可以提高我們的時間管理能力。在學校里，我們通常會有設定的課程表，而在寒假中，我們需要自己安排學習和休閑的時間。因此，我們需要學會如何合理規(guī)劃時間，合理分配各項任務，以充分利用寒假的時間去學習和休息。通過寒假的時間管理，我意識到了合理規(guī)劃時間的重要性，并逐漸改善了我的時間管理能力。
總結來說，寒假不停學對學生來說是非常有益的。通過學習，我們可以鞏固已學知識，開拓眼界，提高自主學習的意識和能力，以及提高時間管理能力。寒假的學習不僅可以使我們更好地面對新學期的挑戰(zhàn)，還可以提升我們的個人能力和綜合素質。因此，我們應該充分利用寒假的時間，通過不停學習來提升自己。
寒假停課不停學心得體會篇六
2020年初，正值新春佳節(jié)之際，新型冠狀病毒擾亂了大家的生活。為防控疫情需要，教育局不得不延遲開學日期，學校于是開展網(wǎng)上教學活動。
網(wǎng)上教學有許多弊端：老師無法阻止學生課堂開小差，無法檢查學生的背誦作業(yè)，無法及時為學生解疑……個別同學甚至會出現(xiàn)逃課，上網(wǎng)查答案等情況，在此有些許網(wǎng)上學習心得分享給大家。
1、老師講到重要的知識點時截屏。網(wǎng)上教學，老師并不會給我們過多的時間記筆記，而此時老師通常會將重要的知識點投影在屏幕上，我們要及時截屏，課后再進行詳細梳理。
2、將不懂的知識點記錄下來，并及時詢問老師。切不可只記不問，也不可拖欠遲問，否則問題就會越來越多。
3、學會自制。網(wǎng)絡上通常會有游戲，好萊塢大片等。總會有學生經不住誘惑，逃課去打游戲，看電影。亦或遇到難題時，不經大腦思考就上網(wǎng)查答案，這樣無疑會讓成績一落千丈。
4、題海戰(zhàn)術。做題永遠是檢查是否掌握知識點的最好方法，有條件的同學可以在家多多刷題，查漏補缺。
5、整理錯題集。將做錯的題目進行整理，不懂的地方及時去問老師，以避免下次同樣的題目再做錯的情況發(fā)生。
6、充分休息，勞逸結合。我們學習時需要集中精神，集中精神又需要充滿精力，因此晚上需要好好休息，切莫熬夜。
如今是特殊時期，許多學生不得不被鎖在家里學習。沒有老師的督促，多數(shù)人不能集中精神認真學習。開學后，學生之間的差距只會越來越大，因此養(yǎng)成良好的學習習慣，是非常重要的。也愿大家在開學之后學習進步！
寒假停課不停學心得體會篇七
寒假是學生們最期待的假期之一，可以盡情放松身心，遠離學業(yè)的煩惱。然而，現(xiàn)代社會的競爭壓力越來越大，寒假不停學也成為了越來越多學生的選擇。在我這個寒假里，我也選擇了不停學，通過自習和參加各種學科培訓班，收獲頗豐。下面我來分享一下我的寒假不停學的體會和心得。
第一段：了解自己的短板。
寒假不停學讓我有了充分的時間來仔細評估自己的學業(yè)狀況。我明確了自己的學習優(yōu)勢和劣勢，有針對性地制定了寒假學習計劃。比如，我發(fā)現(xiàn)自己在語文寫作方面存在一些問題，于是我制定了每天寫一篇作文的計劃，并且請教老師和同學們對我的作文進行指導和批改。通過這樣的自覺努力，我發(fā)現(xiàn)自己的寫作水平有了明顯的提高。
第二段：提升學習能力。
寒假學習不只是為了彌補知識上的差距，更重要的是提升學習能力。在這寒假里，我報名參加了一些學科的培訓班。在這些培訓班中，我學到了很多學校里沒有教過的知識，也結識了很多對學習有相同興趣的同學。其中最讓我印象深刻的是數(shù)學競賽班，這個班不僅教授我們一些高深的數(shù)學知識，還培養(yǎng)了我們的邏輯思維和問題解決能力。通過這些培訓，我意識到學習不僅僅是記住知識點，還要注重思考和實踐。
第三段：培養(yǎng)讀書習慣。
除了參加培訓班，我還利用寒假的時間多讀一些書籍，培養(yǎng)自己的閱讀習慣。我選擇了一些與自己興趣相符的書籍，如歷史、科普等，通過閱讀拓寬了自己的視野。在閱讀的過程中，我學到了很多新知識，也從中汲取到了豐富的人生智慧。讀書不僅是一種娛樂，更是一種學習的方式，它讓我積累了更多的知識，提高了我的寫作和思考能力。
第四段：實踐應用所學。
寒假學習不僅僅是為了追求好成績，更重要的是將所學知識應用到實踐生活中。在寒假里，我主動參與了一些社會實踐活動，如志愿者活動和實習。通過這些實踐，我學到了很多課堂上無法學到的東西，如與人溝通合作的能力、解決問題的能力以及人際關系處理的能力。這些經歷讓我更加深刻地理解到知識的實用性和重要性，也讓我的學習變得更加有意義。
寒假不停學雖然可能會犧牲一些休息和娛樂的時間，但它給我?guī)砹烁嗟氖斋@和成長。通過寒假的自習和學科培訓，我補充了知識，提高了學習能力。通過閱讀和實踐，我增長了見識，培養(yǎng)了實踐能力。寒假不停學不僅讓我在學術上得到了提升，更讓我明白了學習的意義所在。只有持續(xù)不斷地學習，我們才能夠適應未來社會的發(fā)展和需求，才能在競爭中立于不敗之地。
總結：寒假不停學，將會帶給學生們更多的機會和收獲。通過對自己的學業(yè)進行評估，有針對性地制定學習計劃，加入學科培訓班和閱讀書籍，參與社會實踐活動，我們可以提高學習能力，培養(yǎng)實踐能力，并豐富自己的知識儲備。寒假不停學雖然可能會犧牲一些休息和娛樂的時間，但它會為我們的未來奠定堅實的基礎，讓我們更加出色地應對學業(yè)和生活的挑戰(zhàn)。因此，我鼓勵更多的同學們選擇在寒假中不停學，讓學習成為一種習慣，讓自己變得更加優(yōu)秀。
寒假停課不停學心得體會篇八
在面對突如其來的新冠疫情，全國各地的學校紛紛停課，采取網(wǎng)上教學的方式進行學習。這一措施被稱為“停課不停學”，是保障了學生們的安全，同時也為他們提供了一個良好的學習環(huán)境和學習機會。在停課不停學的過程中，我深刻體會到了許多，下面我將從調整心態(tài)、有效管理時間、獨立學習能力、發(fā)展興趣愛好和鍛煉身體五個方面談談我對“停課不停學”的心得體會。
首先，調整心態(tài)是整個停課不停學過程中的關鍵所在。面對新的學習方式，需要適應新的學習環(huán)境，我發(fā)現(xiàn)自己的學習效率低下，情緒也容易波動。為了解決這個問題，我開始調整心態(tài)，采取積極主動的態(tài)度面對網(wǎng)絡教學。我設立了每天早晨刷牙洗臉后立刻開始學習的計劃，這樣就能夠迅速進入學習狀態(tài)。同時，我還給自己設定了目標，每天完成一定的學習任務。通過這些方式，我逐漸克服了情緒波動，提高了學習效率。
其次，有效管理時間是停課不停學的關鍵。網(wǎng)絡教學雖然給予了我們很多自由時間，但如果不能合理地利用這些時間進行學習，就會事倍功半。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)制定一個科學的學習計劃非常重要。我會在每天早上起床的時候制定當天的學習計劃，將各個學科的內容逐一列出，并根據(jù)重要程度安排時間。這樣，我就能夠合理管理時間，達到高效學習的效果。
第三，獨立學習能力是網(wǎng)絡教學的充分體現(xiàn)。在過去的學校里，老師們往往會引導學生的學習，給予指導和幫助。而網(wǎng)絡教學則更多地依賴于學生的獨立學習能力。在停課不停學的過程中，我逐漸培養(yǎng)了自主學習的能力。我會主動去查找學習資源，結合教材進行學習，并及時向老師請教問題。通過這種方式，我不僅能夠獨立完成學習任務，還能夠對學習內容有更深入的理解。
第四，停課不停學也給了我一個展示興趣愛好的平臺。在正常的學校生活中，我可能無法充分享受我的興趣愛好。而在網(wǎng)絡教學中，我可以自由地選擇自己喜歡的課程和學習內容，以及參加各種線上的興趣小組。在停課不停學的過程中，我開始學習鋼琴和書法，還加入了學校的文學社團，通過寫作活動分享我的創(chuàng)作。
最后，我認為在停課不停學的過程中，鍛煉身體非常重要。長時間的坐姿學習會導致身體的不適，甚至影響學習效果。因此，我會每天安排一些時間進行體育活動，比如跑步、太極、瑜伽等。這樣不僅能夠保持身體健康，還能夠提高學習效果。
總之，停課不停學是一種全新的學習方式，是一個培養(yǎng)學生的自主學習能力和綜合素質的良好機會。通過調整心態(tài)、有效管理時間、培養(yǎng)獨立學習能力、發(fā)展興趣愛好和鍛煉身體，我逐漸適應了這種學習方式，提高了學習效率，也豐富了自己的學習內容和生活經驗。我相信，這次特殊的經歷將會使我在未來的學習和生活中受益匪淺。
寒假停課不停學心得體會篇九
因為病毒的到來，我們實施了停課不停學的線上教育。經過大約一個月的時間，線上教育對我們來說的利弊，我也了解了。
利：一、有時上課一個知識點，我沒怎么聽懂，就可以去看回放，看到聽懂為止。二、上課答題時有一個排行榜，最能激發(fā)我們的好勝心，一心都想當?shù)谝幻?。三、上交作業(yè)時會有些作業(yè)被評為優(yōu)秀作業(yè)，那些沒有被評為優(yōu)秀作業(yè)的同學，可以對比被評為優(yōu)秀作業(yè)的同學的作業(yè)，并發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)的不足之處。四、交作業(yè)時，老師看一下就能了解，還有哪位同學作業(yè)沒交，哪位同學已經很久沒交作業(yè)了，并且這些數(shù)據(jù)會保存下來。這些于老師于同學都是有很大的益處的。
弊：一、上課時，因為老師看不到我們在做什么，所以在這種氛圍下，極其容易開小差，而導致功課落下，成績下降。二、因為是線上教育，老師不在身旁，所以改作業(yè)、交作業(yè)、監(jiān)督的任務都落在了家長身上。有時家長可能會出現(xiàn)漏交作業(yè)的情況。三、某些同學可能表面上是在學習，實際是在玩，有時可能作業(yè)都要等老師把答案發(fā)出來，要對答案時，再把答案抄下來才提交。
以上說的幾點弊，其實只要有自律性的同學都是可以避免的。線上教育對自律的同學來說是百利而無一害，而對不自律的同學可能就懸了。
線上教育可以激發(fā)人的斗志，我一開始也是沒有自律性，可是看著那些作業(yè)，筆記做的比我好的人，我就每天進步一點點，每天對自己的要求一點點增高，看著自己一次次出現(xiàn)在每場最佳的上方，頓時覺得努力沒白費。到了開學，通過看學習效果就能一下把自律的同學和不自律的同學分開?，F(xiàn)在開始努力也不晚，讓我們共同進步吧！
寒假停課不停學心得體會篇十
如今已是開學時間，上小學四年級的我本應該在學校里，開開心心地和同學們一起上課?？墒?，誰都想不到，由于疫情的影響，我們只能被迫宅在家里接受前所未有的網(wǎng)課。
開始正式上課的前一天，媽媽費了九牛二虎之力安裝好了釘釘，了解了大概的操作功能，跟我說一定要珍惜這來之不易的學習機會，我似懂非懂地點了點頭。
終于和老師同學們再“見面”了，釘釘上的消息不斷，老師的信息一條接一條，讓人有點應接不暇。“?！裉煳覀円痴b的古詩是《塞下曲》，注意打卡。”“?！埻瑢W們認真觀看以下視頻，預習第1課?！薄岸！埓蠹艺J真查閱字典，學習本課的生字詞。”......老師像一只辛勤的小蜜蜂，不停地提醒我們、監(jiān)督我們、引領我們走入這個虛擬的課堂，我們也努力地緊跟老師的步伐，不讓自己落下。
然而，雖然有視頻講解課本內容，但是沒有老師的聲情并茂，也沒有同學們的積極思考和響應，總感覺不到真正課堂上學習的氣氛。尤其是旁邊時不時傳來弟弟妹妹的玩鬧聲，心一下子就被吸引走了，總想跑去和他們一起玩。幸好在媽媽的耳提面命下，我慢慢地適應了在家上課的節(jié)奏。
除了課文內容，老師還會和我們講鐘南山爺爺，講疫情之下無私奉獻的無數(shù)英雄們，講我們祖國的強大，講各地馳援武漢的壯舉......我看著老師一條一條發(fā)自肺腑的信息，還有圖片、視頻，居然熱淚盈眶，我被這些充滿大愛的故事深深地感動著。
寒假停課不停學心得體會篇十一
在這場戰(zhàn)疫中，最美逆行者用行動告訴我們何謂“沒有什么歲月靜好，只是有人在負重前行。”何其有幸，生于華夏家;何其有幸，擁有民族脊梁國之砥柱。我深深被這因民族責任與擔當所表現(xiàn)出的中國精神震撼著、鼓舞著。也許就是這種力量，讓我明確了自己的努力方向，堅定地行走在“停課不停學”的網(wǎng)絡學習之路上。
說實話，沒了學校的氛圍，沒了老師面對面的鞭策和敦促，很難不懈怠。我想我們大部分人都有過無人管束的竊喜，不受控制的懈怠，對學習心存僥幸。但我們必須及時調整自我，不能為此就忘記前方的目標。因為，每一次哪怕是小小的戰(zhàn)勝自己，也會成為匯聚為最終勝利的因子。
在這次疫情中，“清流讀書哥”在方艙醫(yī)院的病床上認真讀書的照片火遍全網(wǎng)。即使面對死神，依然從容不迫，活成了一尊佛的淡然。他讓我們看到了一束光，一束不甘被疾病束縛，與命運抗爭的光芒。的確，無論世事如何變幻，保住內心的安寧，便是最大的力量。
走學習這條路已經十幾年，我們或許沒有意識到，我們正站在金字塔尖——《十六歲，在金字塔尖》里曾經提及，我們這些經過一輪篩選的孩子，此刻或許站在別人羨慕不得的地方。安逸似乎讓我們所處的一切成了理所應當，我們體會不到無法學習的痛苦，但應該讓學習的每一天成為自己的奇跡。
在題為《同學，你認真學習的樣子真好看》一文中，和我們有著同樣學習經歷的他們，克服疫情帶來的考驗與挑戰(zhàn)，用自己的行動詮釋了“夢想”“堅持”“拼搏”“專注”的真正內涵，彰顯中國青少年在特殊時期的意志與精神，給無數(shù)線上學習的學子們以鼓舞與力量，更讓世人看到了中國未來的希望。
隨著歲月的流逝，慢慢地，我們會發(fā)現(xiàn)專注和持久才是一個人走向成功的關鍵要素。
曾任騰訊高級副總裁的著名搜索專家吳軍說過:“成功的道路并不像想象的那么擁擠，因為在人生的馬拉松長路上，絕大部分人跑不到一半就主動退下來了?！彼哉f，我們應該利用線上學習的時間培養(yǎng)自己專心致志、持之以恒的意志品質。
少年的肩膀應該擔起草長鶯飛和清風明月，我們都將跨過滄海，度過寒冬，不懼不畏擁抱更好的自己。
寒假停課不停學心得體會篇十二
20__年春節(jié)，突如其來的新冠肺炎疫情牽動著千萬人的心，家長無法復工、孩子寒假的各項活動取消，開學延期。
在全國齊心協(xié)力阻擊疫情的關鍵時刻，市回民中學周密部署，教師們用責任、用愛心和孩子溝通交流，在疫情期間實施網(wǎng)上授課，真正做到了“停學不停課”，解決了家長的后顧之憂，作為家長，我們真的是非常感動、感激和感謝。
對于網(wǎng)上授課這種新型授課模式，我和孩子都感到陌生。作為家長，我們該怎樣跟老師配合，微信家長群里也是疑問不斷。好在班主任劉凱老師非常耐心地為家長解答各種疑問，家長們這才放下心來。2103班的任課老師每到自己的授課時間，都及時把學生們學習要用到的課件、教案、學案、習題等發(fā)布到學生學習群里。見不到老師，微信學習群里每天師生們也是熱火朝天地討論，有時都持續(xù)到晚上十一點，家長們看在眼里，感動在心里，這些負責的老師，真讓我們家長非常感動。
網(wǎng)上授課，學生要使用電腦、手機等設備才能完成學習，平時家長最擔心的就是怕孩子沉迷于電子設備，不好好學習?，F(xiàn)在孩子可以冠冕堂皇地使用手機、電腦了，家長就更擔心了。2月10日第一天網(wǎng)上上課，因為擔心孩子用手機學習的過程中不自覺，打開與學習無關的頁面，我全程陪同孩子學習。結束一天的學習后，我跟孩子做了交流，孩子反饋的信息是內心浮躁，學不下去，聽課的效率不高。我把學習信息及時和劉老師反饋，劉老師安慰我說，可能是換了一種學習方式，孩子也需要時間接受。
再到后來，學校統(tǒng)一使用釘釘群，各科老師開始親自直播授課，班主任老師每天在微信群里發(fā)布每個學生聽直播課的時間，誰沒有聽課，時時督促著孩子們的學習，催促學生們早讀打卡，看到老師們這樣對孩子辛苦付出，讓我們這些家長都感覺遇到這樣的老師真是孩子的福氣。
現(xiàn)在，十幾天的網(wǎng)上學習，孩子對待學習的態(tài)度也有很多變化。從一開始的學不下去，內心浮躁，到后來慢慢接受，能夠沉下心來對待網(wǎng)上學習，其實也是孩子學習自覺性的改變。對孩子來說，從小到大的學習過程中，他們最需要和最重要的能力，就是自主學習的能力，這種學習能力將滲透到孩子個人發(fā)展的各個方面。按照學校的學習課程時間表，什么時候早讀，什么時候直播聽課，什么時間做作業(yè)，每天都是清清楚楚的，有老師的督促，有同學的相互鼓勵，慢慢地，孩子的自主學習、自我管理能力得到了很大提升。
為市回民中學的“停學不停課”點贊，是老師們在堅守自己的崗位，讓我們做家長的對孩子的學習放心，是學校的周密安排讓學生的學習生活盡量不受疫情的影響。市回民中學在這場“戰(zhàn)疫”中勇敢逆行，為祖國加油獻力。我們相信，眾志成城，要不了多久，人們終將迎來這場“戰(zhàn)疫”的勝利。
寒假停課不停學心得體會篇十三
停課不停學已兩周有余，在這個特殊時期，在網(wǎng)課這個新鮮事物的環(huán)境下，學生、家長、老師無不承受著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。雖然蒙圈、雖然忙亂、雖然痛苦，但是，因為需求的剛性太過強烈，同學們很快就適應了這種變化，一起走向更高效的協(xié)作。
學習的主體，不是老師，也不是家長，而是自己。經此一“疫”，學生、老師、家長的鐵三角更加趨于平衡了。
學生，需要提高主動性，把學習當成自己的事兒；
老師，需要后撤一步，研究教學的吸引力，而不是強壓和監(jiān)督；
家長，需要前進一步，了解孩子的學習過程和方法，而不是只看結果。
所以，作為學生要提升效率，首先要認清人物角色是誰，讓學習的主導回歸到自身；其次要把環(huán)境準備好，輔助學習。學習的地方一定是安靜、干凈的，不能出現(xiàn)與學習無關的物品。其次，也應該是衣冠整潔的，要在內心暗示自己“到學習時間了”；最后，要對效果有預期，用方法匹配科目的選擇，不同的科目使用不同的學習方法，制定不同的學習計劃，做到“對癥下藥”。
當疫情到來，它打破了原有的學習規(guī)律，攪亂了原定的學習計劃。但是，它也強制我們在接受一些新的學習方法，幫我們重新反思傳統(tǒng)方式的利弊；當疫情過去，春暖花開，我們能夠回歸之前熟悉的環(huán)境；同時，又多了一條學習通路，可以使我們更自主的學習，不斷加深和磨練學習的方法。
寒假停課不停學心得體會篇十四
在新型冠狀病毒肺炎肆虐時期，我們感受到了來自四面八方的關心，同時為阻隔病毒蔓延，我們積極響應國家號召，不外出、不聚餐、不旅游，做到了有責任，有擔當。
天立幼兒園老師站好教育崗，在一月底通過網(wǎng)上開會，研討出假期教學方案，接著馬上在1月31日開始“停課不停學”的教學模式。
體智能運動篇。
科學實驗篇。
親子手工游戲篇。
觀看教育類型記錄片。
英語學習篇。
繪本閱讀篇。
天立的寶貝們在家也都是勤勞的小蜜蜂，做起了爸爸媽媽的小幫手，“小鬼當家”幫助媽媽做家務，整理自己的玩具等等，雖然不能出去玩，但每天都收到老師，小朋友的互動消息也很開心。
最后的話。
既然是不一樣的春節(jié)，那就不一樣地過。調整心態(tài)，積極面對，科學防治，相信陰霾散去，我們再次相擁的好時節(jié)一定會很快來到!也相信多年以后，回想這個特殊的春節(jié)，孩子們的記憶里不僅有肆虐的病毒，還會有無私奉獻的英雄、溫暖呵護的父母，更會有心懷大愛，一直默默陪伴他們的幼兒園和老師!
武漢加油!