很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫一些讀后感，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
一粒種子讀后感篇一
《假如給我三天光明》這本書是一位偉大的教育家——海倫凱勒 的作品。剛看這本書的名字我就產(chǎn)生了很多疑問，誰失明了？為什么只要三天的光明？為什么還是假如呢？……這些問題帶著我走進(jìn)了第一個(gè)小故事。
原來海倫凱勒19個(gè)月大時(shí)，在一場(chǎng)突發(fā)的急病中失去了視力和聽力，不久又喪失了說話能力。這么一個(gè)不幸的小孩，在莎莉文女士的幫助下漸漸學(xué)會(huì)了說話與寫字，最后還通過自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和恒心竟然考上了美國(guó)哈佛大學(xué)，成為了一名偉大的殘疾教育家與作家，這是多么的神奇??！
“三天的光明”這是海倫凱勒心中的期盼?！叭臁痹谖覀冄劾锬鞘嵌嗝炊虝?，但對(duì)于海倫凱勒來說卻截然不同，給她三天光明簡(jiǎn)直就像重新給她一個(gè)生命，她會(huì)利用這三天時(shí)間好好的看看世界，做那些一直想做卻做不了的事情，這三天將會(huì)比她之前幾十年和以后所有的日子都美好，或許她甚至可以死而無憾了。她多么希望能得到三天的光明，然而這只是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)。我真恨不得獻(xiàn)上我的雙眼，借給她三天的光明，幫她實(shí)現(xiàn)這個(gè)微乎其微的“愿望”。
馬克吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)有兩大奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫凱勒?！焙悇P勒這個(gè)神話般的傳奇人物，在這段漫長(zhǎng)的人生旅途中她差點(diǎn)放棄了自己的生命，但她憑借超人的毅力，憑借她對(duì)生命和光明有著極其強(qiáng)大的向往，她鼓起勇氣，活了下來。如果說海倫·凱勒是波瀾壯闊的大海，那我們渺小的好像是大海里的一滴水。想想她，還有什么刀山火海能阻擋我們，還有什么困難險(xiǎn)阻能嚇倒我們。
小時(shí)候，媽媽常常說：“要做個(gè)樂觀、堅(jiān)毅的人?！蹦菚r(shí)候，我只會(huì)一本正經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)頭，卻從來不知它們的含義。直到讀了《假如給我三天光明》一書，才發(fā)覺自己是多么渺小，才懂得樂觀的深意和堅(jiān)毅的內(nèi)涵。
一粒種子讀后感篇二
《城南舊事》的作者是林海音，它是以年少的心態(tài)來記敘自己在北京城南的幸福童年生活，錢磊的作文——《城南舊事》讀后感。看完書后，古城的殘片、大樹的幾根垂落枝條、臨街老店被涂蓋的字號(hào)、半扇院門的插閂以及那些美好的回憶都一幕幕地浮現(xiàn)在我的眼前。英子的童年混雜和妞的友愛、和宋媽的親情、失去爸爸的悲傷與痛苦等，十三歲就負(fù)起家的責(zé)任。林海音說過一句話：如果一個(gè)人一生要分幾個(gè)段落的話，那我父親的死，是我生命中一個(gè)重要的段落，讀后感《錢磊的作文——《城南舊事》讀后感》?，F(xiàn)在的兒童，十多歲還不會(huì)做飯，洗衣服，連掃個(gè)地都不去掃一下。的.確，想想自己的童年，我覺得自己的童年特別幸?？鞓?！長(zhǎng)輩們都很疼愛我，每天都給我關(guān)愛和溫暖。除了認(rèn)真讀書，沒有其他任何的生活壓力。爸媽還舍得花錢給我上名校，讓我參加各類興趣班。在關(guān)鍵時(shí)候，如考級(jí)、表演等重要活動(dòng)，爸爸媽媽總是陪伴在我的身旁，支持我、鼓勵(lì)我。我的家到處充滿了愛和關(guān)心。所以，我的童年很幸福。讀了《城南舊事》后，我才知道原來每個(gè)人的童年竟會(huì)有這么大的差別。和英子、妞兒的童年相比，我仿佛生活在天堂。怪不得，爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)我說：要學(xué)會(huì)珍惜和感恩。
一粒種子讀后感篇三
楊德祥《夏天的旋律》，以火的熱情，以跳躍的旋律，寫出了大自然百般的紅紫和鮮麗!
夏天的旋律是青春的旋律，是生命的旋律。夏天是一首歌，一首生命之歌!讀完全文，教完課文，學(xué)生們讓我明白，人生如夏，它是那樣的短暫，是那樣的熱烈，是那樣的鮮美!
《夏天的旋律》分立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑幾個(gè)部分。首先，我們了解了二十四節(jié)氣的有關(guān)知識(shí)，勞動(dòng)人民的勤勞和智慧深深打動(dòng)了我們每一個(gè)學(xué)生的心靈。其次，我們明白了，夏天的旋律是大自然的贊歌，更是生命的贊歌!我們熱愛大自然，更熱愛生命;熱愛鮮美如花的芳香如果的美好人生!
立夏是夏天的開始，也是《夏天的旋律》的開始。
《夏天的旋律》表面上是在寫大自然，實(shí)則是在寫人。我們因?yàn)樯袆?dòng)，因?yàn)樯鴱匚?。在夏天里，孔雀正在開屏，大自然也在開屏，我們每一個(gè)人的美麗的人生更在開屏。
在小滿這個(gè)時(shí)節(jié)，我們懷著圓圓的希望——我們對(duì)生活的每一天，每一個(gè)點(diǎn)滴都滿懷希望，帶著六角形的夢(mèng)——我們像蜜蜂一樣辛苦的工作，聆聽著《四季歌》——關(guān)于人生四季的專題音樂會(huì)。
面對(duì)美好的人生，我們不能不正視自己的生命，我們已到中年，是人生的雙忙時(shí)節(jié)，忙著播種，忙著收獲，但是我們不會(huì)忘記一個(gè)多角形的夢(mèng)的傳說——不會(huì)忘記了詩(shī)人屈原的愛國(guó)之行。于是，我們打著梔子花這樣的小傘，蘸著滴翠的綠豆糕，蹦著，跳著譜寫美麗的詩(shī)行。
夏至?xí)r，栽滿湖微笑的芙蓉花的世界里，女貞花，揚(yáng)花也都來湊興，他們對(duì)生命的熱愛讓我們明白，朵朵都是生命之花!在這如詩(shī)如畫的.日子里，他們?cè)杏粋€(gè)美好的家庭，他們的熱吻，他們的倩影，他們的笑語，他們的情淚，是那樣絢麗奪目!
看著這一株丁香花，一株悠悠的丁香花，夏天的旋律已經(jīng)到了高潮!
一粒種子讀后感篇四
暑假中，我有幸讀了一本名叫《創(chuàng)意科學(xué)實(shí)驗(yàn)》的書。
科學(xué)素養(yǎng)對(duì)人的一生的成長(zhǎng)具有重要的意義，而科學(xué)素養(yǎng)的形成是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。在小學(xué)階段，我們對(duì)周圍的`世界有著強(qiáng)烈的好奇心，我們樂于通過動(dòng)手操作，來探索這個(gè)世界。這一時(shí)期又是培養(yǎng)科學(xué)興趣、體驗(yàn)科學(xué)過程、發(fā)展科學(xué)精神的重要時(shí)期。因此，恰當(dāng)?shù)恼归_小學(xué)科學(xué)教育，可以讓我們?cè)谛闹新裣驴茖W(xué)的種子。
這本書就講了許多神奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我就給大家介紹一種快干造紙法。需要的材料有：電熨斗、紗布、剪刀、塑料盆、毛巾、筆、餐巾紙、兩根塑料管和裝滿開水的水杯。第一步：取一張餐巾紙。第二步：將餐巾紙撕成碎片。第三步：將紙巾碎片放入塑料盆中，并注入開水。第四步：用塑料管快速攪拌，形成紙漿。第五步：用塑料管將紗布的一端卷起來。第六步：用塑料管將紗布的另一端卷起，制成紙膜。第七步：將紙膜放入紙漿中，輕輕的震蕩。第八步：直到紙漿分布均勻后，抄起紙膜后平鋪在干毛巾的一側(cè)。第九步：展開兩端卷起的紗布并取走塑料管。第十步：將毛巾覆蓋在紙膜上，平壓毛巾，初步干燥紙膜。第十一步：展開濕毛巾，用電熨斗熨干潮濕的紙張。第十二步：然后反扣紙膜，一手按著紙張，一手慢慢的揭開紗布。第十三步：用剪刀修剪紙張的邊緣。第十四步：將紙張剪為長(zhǎng)方形。我們可以用水筆在紙上寫字，也可以畫畫。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣，我愛科學(xué)。
一粒種子讀后感篇五
認(rèn)識(shí)苗恒純屬偶然，雖則曾在一些報(bào)刊讀過他的些許文章，但還不是特別熟知;直到讀過他的書稿之后，才愈發(fā)對(duì)他的文字功底表示誠(chéng)摯的贊賞。《淚水飛揚(yáng)》乃是一本描繪青蔥歲月的成長(zhǎng)小說，細(xì)細(xì)品讀全書，其主題是對(duì)于青春的緬憶和祭奠，字字珠璣深情款款，記錄著苗恒廿余年的成長(zhǎng)印痕，勾勒出從鄉(xiāng)村來到都市的年青人的奮斗與掙扎史。
苗恒應(yīng)該不屬于網(wǎng)絡(luò)作家，我認(rèn)識(shí)的很多80后或90后作者的寫作方式都是比較傳統(tǒng)的，他們中的大多數(shù)會(huì)像文學(xué)前輩們那樣在稿紙上奮筆疾書，然后對(duì)成品進(jìn)行多次增刪，最后才打印成電子稿投給出版社的`。《淚水飛揚(yáng)》即是如此。和苗恒一樣，許多文友更期望在紙質(zhì)媒體上發(fā)表自己的作品，哪怕只是豆腐塊。這也是今天，單純以“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”來概括年青一代的書寫顯得狹隘的原因。許多寫手在網(wǎng)上瘋狂灌水長(zhǎng)篇累牘，終無人問津;許多作者在案頭皓首窮經(jīng)碼字無數(shù)，卻無法出版。所以當(dāng)《淚水飛揚(yáng)》付梓成書，面向億萬讀者之際，就可以肯定這本書不可小覷的的文學(xué)價(jià)值與不可估量的市場(chǎng)潛力。
很多高齡的作家和評(píng)論家，對(duì)80后、90后的著述評(píng)價(jià)都不是太高，總慣性地認(rèn)為他們的文風(fēng)過于膚淺，缺少文化底蘊(yùn)，匱乏批判精神，這完全是一種錯(cuò)覺。在我看來，一代人有一代人的書寫方式，文壇也有它的自給性，作家的創(chuàng)作也有其自在性：即使無法得到主流廟堂的認(rèn)可，也能憑借自身的能量在這個(gè)文學(xué)貧瘠的年代潛滋暗長(zhǎng)自成葳蕤，就像在山石的罅隙中，常?？梢钥吹絽⑻斓拇髽湟粯印Ｃ绾阋矊儆谧詫W(xué)成才。他中學(xué)時(shí)開始寫作，從中學(xué)到大學(xué)，從畢業(yè)到工作，他始終癡迷于繆斯世界，雖屢經(jīng)退稿，但從未喪失創(chuàng)作信心。他虔誠(chéng)而又謙恭地在文學(xué)殿堂自由徜徉，不斷探索更加妥帖的寫作方式，盡可能地挖掘自己的生活經(jīng)驗(yàn)和寫作潛能，結(jié)果鼓搗出了這部長(zhǎng)篇，細(xì)讀之后給人的感覺和瀏覽一些所謂的暢銷小說截然不同。真正優(yōu)秀的作品都是作家的自敘傳。苗恒的《淚水飛揚(yáng)》幽默處略帶諷喻，寫實(shí)外加諸浪漫，在彰顯足夠的創(chuàng)作智慧之余似乎還有一種自敘傳的意味在里面。全書文筆恣意流淌，人物性格特征鮮明，通過繪聲繪色的描寫展現(xiàn)了劉華張芝等一代人的感情波折和命運(yùn)遭際。除此之外，文中涉及的類型繁多的作品和變幻多姿的文體，體現(xiàn)出青年作家中所罕有的文體意識(shí)。
當(dāng)下，我們的周遭彌漫著一種鄙薄書香熱衷銅臭的風(fēng)氣，很多人不但不會(huì)寫東西，還對(duì)文字的魅力深表質(zhì)疑，更不知“三日不讀書，便覺面目可憎”。因此，我更加敬重苗恒這樣的年輕文友，正是有許許多多苗恒式的人，無論生活多么清貧，無論前路多么坎坷，依然堅(jiān)守自己的寫作夢(mèng)想，如此，才有文學(xué)世界的瑰麗多姿，才有文化火炬的延展賡續(xù)。我自己比較駑鈍，沒寫過長(zhǎng)篇小說，本來沒資格去置喙。但苗恒殷切囑我說上兩句，而且我讀過書稿之后覺得很是欽佩，推舉一下也很有必要，于是欣然寫下上面的文字，是為序。
一粒種子讀后感篇六
《假如給我三天光明》這本書是一位偉大的教育家——海倫凱勒的作品。剛看這本書的名字我就產(chǎn)生了很多疑問，誰失明了？為什么只要三天的光明？為什么還是假如呢？……這些問題帶著我走進(jìn)了第一個(gè)小故事。
原來海倫凱勒19個(gè)月大時(shí)，在一場(chǎng)突發(fā)的急病中失去了視力和聽力，不久又喪失了說話能力。這么一個(gè)不幸的小孩，在莎莉文女士的幫助下漸漸學(xué)會(huì)了說話與寫字，最后還通過自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和恒心竟然考上了美國(guó)哈佛大學(xué)，成為了一名偉大的殘疾教育家與作家，這是多么的神奇啊！
“三天的光明”這是海倫凱勒心中的期盼?！叭臁痹谖覀冄劾锬鞘嵌嗝炊虝?，但對(duì)于海倫凱勒來說卻截然不同，給她三天光明簡(jiǎn)直就像重新給她一個(gè)生命，她會(huì)利用這三天時(shí)間好好的看看世界，做那些一直想做卻做不了的事情，這三天將會(huì)比她之前幾十年和以后所有的日子都美好，或許她甚至可以死而無憾了。她多么希望能得到三天的光明，然而這只是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)。我真恨不得獻(xiàn)上我的雙眼，借給她三天的光明，幫她實(shí)現(xiàn)這個(gè)微乎其微的“愿望”。
馬克吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)有兩大奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫凱勒。”海倫凱勒這個(gè)神話般的傳奇人物，在這段漫長(zhǎng)的`人生旅途中她差點(diǎn)放棄了自己的生命，但她憑借超人的毅力，憑借她對(duì)生命和光明有著極其強(qiáng)大的向往，她鼓起勇氣，活了下來。如果說海倫·凱勒是波瀾壯闊的大海，那我們渺小的好像是大海里的一滴水。想想她，還有什么刀山火海能阻擋我們，還有什么困難險(xiǎn)阻能嚇倒我們。
小時(shí)候，媽媽常常說：“要做個(gè)樂觀、堅(jiān)毅的人?！蹦菚r(shí)候，我只會(huì)一本正經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)頭，卻從來不知它們的含義。直到讀了《假如給我三天光明》一書，才發(fā)覺自己是多么渺小，才懂得樂觀的深意和堅(jiān)毅的內(nèi)涵。
一粒種子讀后感篇七
有這么一本叫做《魯濱遜漂流記》的書，它講述了魯濱遜出海冒險(xiǎn)的故事。魯濱遜第四次出海，所乘商船觸礁沉沒，只有他一人幸存，被海浪送到了一座荒島上，從此開始了近30年漫長(zhǎng)而又艱辛的孤島生涯。他搭帳篷，圍籬笆…….在荒島上建設(shè)起自己的家園。后來他救了一個(gè)被水手背叛的.船長(zhǎng)，共同奪回船只，終于重返故土。
從書中我看到了魯濱遜通過自己的勤勞與勇敢在荒島上生存下來，但這并不是我最敬佩他的，而是他那驚人的心理承受能力。你想啊，一個(gè)孤零零的大活人獨(dú)自在荒島上生活了十幾年，沒有人陪伴他，甚至連一個(gè)可以與他聊天的人都沒有。整個(gè)荒島上沒有房屋，沒有食物，沒有稻田，這些都是靠他的努力得來的。
其實(shí)生活中每個(gè)人都有著不順心的事情，我也不例外。記得在小時(shí)候，我每次被大家誤解的時(shí)候，我總是獨(dú)自一個(gè)人默默地哭泣，還想要做出傷害自己的事情?，F(xiàn)在想想，當(dāng)初的自己是多么可笑之極，不過換個(gè)角度想想雖然被冤枉了，但是心靈卻成長(zhǎng)了，而且當(dāng)時(shí)若是在做好一點(diǎn)，也許事情就不會(huì)這樣了，所以當(dāng)我們遇到不順心的事情時(shí)，要先冷靜，換個(gè)角度想想，事情就會(huì)變的不一樣。
曾經(jīng)在書上看過一句話名人名言“苦難對(duì)于弱者來說是萬丈深淵，而對(duì)于強(qiáng)者來說則只是一塊不起眼的墊腳石”。是啊，人生不如意事十有八九，只要調(diào)整好心態(tài)，就能夠把所有的煩惱統(tǒng)統(tǒng)遺忘，把困難化成前進(jìn)的動(dòng)力。困難來臨時(shí)，我們要先冷靜思考這件事產(chǎn)生的原因，并且要針對(duì)性解決問題，而不是自暴自棄。要做一個(gè)心理強(qiáng)大的孩子！
一粒種子讀后感篇八
最近讀了中國(guó)著名作家柯云路寫的一本書《讓生命沒有遺憾》，感觸特別深。
如果沒有一場(chǎng)突如其來的災(zāi)難，博比的事業(yè)可謂一帆風(fēng)順。39歲的他，當(dāng)上了法國(guó)婦女周刊《她》(elle)的主編，這是一份世界聞名的出版物。生命中總有無法預(yù)測(cè)的意外，在一次與女兒前往歌劇院的途中，因?yàn)橐桓芷屏?，博比從光明的天堂跌進(jìn)了黑暗的地獄。他患上了一種罕見的怪病——閉鎖綜合癥。癱瘓?jiān)诖?，肢體和器官都不能動(dòng)彈，唯一能夠控制的肌肉，只剩下左眼皮。痛苦正在于此：肉體失去了一切能力，而他的智力卻完好無缺。他不能用語言、動(dòng)作和表情來表達(dá)自己內(nèi)心的情感和想法。生活和一切與外界的聯(lián)系，都被自己不能動(dòng)彈的身體禁錮起來，他成了“死去的活人”，以前那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，風(fēng)流倜儻，事業(yè)蒸蒸日上的.強(qiáng)人，如今只能囚禁于床枕。
或許是一種巧合，一位叫“菲舒”的語音女醫(yī)生，發(fā)現(xiàn)了他僅存于左眼的表達(dá)能力，并開始幫助他學(xué)習(xí)說話。把字母牌一個(gè)一個(gè)舉到他的眼前，如果字母是他所需要的，便讓他閃動(dòng)睫毛，她記錄下來。潛在的力量被重新喚醒。自信和快樂充溢心間。博比對(duì)每一個(gè)前來造訪的人“說”——我渾身是勁。一個(gè)奇跡旋即被創(chuàng)造出來，博比靠睫毛的閃動(dòng)，寫出了一本自傳體的書?；蛟S，對(duì)正常人來說，這只是完成了一項(xiàng)日常工作，而博比靠的是一個(gè)字母一個(gè)字母的挑選和敲定，其艱難程度令常人難以想象。這是一本充滿力量與斗志的書，書的名字叫《潛水銅人與蝴蝶》，人們從中讀到了潛藏在一個(gè)人內(nèi)心那種澎湃的激情與頑強(qiáng)的毅力。書的名字同樣意味深長(zhǎng)，“潛水”的人，不能說話。與此同時(shí)，“銅人”卻有著無法摧垮的意志。而“蝴蝶”源于蛹，它是蛹的靈魂，無奈的肉體即便像冬蜇的蛹，靈魂卻可以羽化而出，自由飛翔。銅人的硬殼里，藏著一只輕盈的思想蝴蝶。
正如博比在最后的訪談中所言：“因?yàn)榧词乖谖蚁窈w來飛去的想象極端里，殘疾比人強(qiáng)，最好的戰(zhàn)略是隨遇而安?！币粫L(fēng)行，出版社以每版加印四萬冊(cè)的印章來演繹盛況。正當(dāng)滿城爭(zhēng)說博比時(shí)，一個(gè)意外發(fā)生了。博比離開了人世。所有人都為之遺憾，然而博比自己卻沒有遺憾，他走得安詳而且鎮(zhèn)定。因?yàn)樗米笱畚ㄒ粫?huì)動(dòng)的睫毛，完成了自己最后的人生。博比仿佛一顆流星，沒有恒久的存在，卻人們看到了一個(gè)人精神的光亮。只要靈魂、情感和思想存在，總能于困厄處找到表達(dá)的方式。博比的存在和消逝，讓人們從人的身上，永遠(yuǎn)無法找到絕望和悲情的借口。
我想只要努力，奮斗到最后一刻，那么你的人生就是完整的，你的生命就是沒有遺憾的。
一粒種子讀后感篇一
《假如給我三天光明》這本書是一位偉大的教育家——海倫凱勒 的作品。剛看這本書的名字我就產(chǎn)生了很多疑問，誰失明了？為什么只要三天的光明？為什么還是假如呢？……這些問題帶著我走進(jìn)了第一個(gè)小故事。
原來海倫凱勒19個(gè)月大時(shí)，在一場(chǎng)突發(fā)的急病中失去了視力和聽力，不久又喪失了說話能力。這么一個(gè)不幸的小孩，在莎莉文女士的幫助下漸漸學(xué)會(huì)了說話與寫字，最后還通過自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和恒心竟然考上了美國(guó)哈佛大學(xué)，成為了一名偉大的殘疾教育家與作家，這是多么的神奇??！
“三天的光明”這是海倫凱勒心中的期盼?！叭臁痹谖覀冄劾锬鞘嵌嗝炊虝?，但對(duì)于海倫凱勒來說卻截然不同，給她三天光明簡(jiǎn)直就像重新給她一個(gè)生命，她會(huì)利用這三天時(shí)間好好的看看世界，做那些一直想做卻做不了的事情，這三天將會(huì)比她之前幾十年和以后所有的日子都美好，或許她甚至可以死而無憾了。她多么希望能得到三天的光明，然而這只是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)。我真恨不得獻(xiàn)上我的雙眼，借給她三天的光明，幫她實(shí)現(xiàn)這個(gè)微乎其微的“愿望”。
馬克吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)有兩大奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫凱勒?！焙悇P勒這個(gè)神話般的傳奇人物，在這段漫長(zhǎng)的人生旅途中她差點(diǎn)放棄了自己的生命，但她憑借超人的毅力，憑借她對(duì)生命和光明有著極其強(qiáng)大的向往，她鼓起勇氣，活了下來。如果說海倫·凱勒是波瀾壯闊的大海，那我們渺小的好像是大海里的一滴水。想想她，還有什么刀山火海能阻擋我們，還有什么困難險(xiǎn)阻能嚇倒我們。
小時(shí)候，媽媽常常說：“要做個(gè)樂觀、堅(jiān)毅的人?！蹦菚r(shí)候，我只會(huì)一本正經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)頭，卻從來不知它們的含義。直到讀了《假如給我三天光明》一書，才發(fā)覺自己是多么渺小，才懂得樂觀的深意和堅(jiān)毅的內(nèi)涵。
一粒種子讀后感篇二
《城南舊事》的作者是林海音，它是以年少的心態(tài)來記敘自己在北京城南的幸福童年生活，錢磊的作文——《城南舊事》讀后感。看完書后，古城的殘片、大樹的幾根垂落枝條、臨街老店被涂蓋的字號(hào)、半扇院門的插閂以及那些美好的回憶都一幕幕地浮現(xiàn)在我的眼前。英子的童年混雜和妞的友愛、和宋媽的親情、失去爸爸的悲傷與痛苦等，十三歲就負(fù)起家的責(zé)任。林海音說過一句話：如果一個(gè)人一生要分幾個(gè)段落的話，那我父親的死，是我生命中一個(gè)重要的段落，讀后感《錢磊的作文——《城南舊事》讀后感》?，F(xiàn)在的兒童，十多歲還不會(huì)做飯，洗衣服，連掃個(gè)地都不去掃一下。的.確，想想自己的童年，我覺得自己的童年特別幸?？鞓?！長(zhǎng)輩們都很疼愛我，每天都給我關(guān)愛和溫暖。除了認(rèn)真讀書，沒有其他任何的生活壓力。爸媽還舍得花錢給我上名校，讓我參加各類興趣班。在關(guān)鍵時(shí)候，如考級(jí)、表演等重要活動(dòng)，爸爸媽媽總是陪伴在我的身旁，支持我、鼓勵(lì)我。我的家到處充滿了愛和關(guān)心。所以，我的童年很幸福。讀了《城南舊事》后，我才知道原來每個(gè)人的童年竟會(huì)有這么大的差別。和英子、妞兒的童年相比，我仿佛生活在天堂。怪不得，爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)我說：要學(xué)會(huì)珍惜和感恩。
一粒種子讀后感篇三
楊德祥《夏天的旋律》，以火的熱情，以跳躍的旋律，寫出了大自然百般的紅紫和鮮麗!
夏天的旋律是青春的旋律，是生命的旋律。夏天是一首歌，一首生命之歌!讀完全文，教完課文，學(xué)生們讓我明白，人生如夏，它是那樣的短暫，是那樣的熱烈，是那樣的鮮美!
《夏天的旋律》分立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑幾個(gè)部分。首先，我們了解了二十四節(jié)氣的有關(guān)知識(shí)，勞動(dòng)人民的勤勞和智慧深深打動(dòng)了我們每一個(gè)學(xué)生的心靈。其次，我們明白了，夏天的旋律是大自然的贊歌，更是生命的贊歌!我們熱愛大自然，更熱愛生命;熱愛鮮美如花的芳香如果的美好人生!
立夏是夏天的開始，也是《夏天的旋律》的開始。
《夏天的旋律》表面上是在寫大自然，實(shí)則是在寫人。我們因?yàn)樯袆?dòng)，因?yàn)樯鴱匚?。在夏天里，孔雀正在開屏，大自然也在開屏，我們每一個(gè)人的美麗的人生更在開屏。
在小滿這個(gè)時(shí)節(jié)，我們懷著圓圓的希望——我們對(duì)生活的每一天，每一個(gè)點(diǎn)滴都滿懷希望，帶著六角形的夢(mèng)——我們像蜜蜂一樣辛苦的工作，聆聽著《四季歌》——關(guān)于人生四季的專題音樂會(huì)。
面對(duì)美好的人生，我們不能不正視自己的生命，我們已到中年，是人生的雙忙時(shí)節(jié)，忙著播種，忙著收獲，但是我們不會(huì)忘記一個(gè)多角形的夢(mèng)的傳說——不會(huì)忘記了詩(shī)人屈原的愛國(guó)之行。于是，我們打著梔子花這樣的小傘，蘸著滴翠的綠豆糕，蹦著，跳著譜寫美麗的詩(shī)行。
夏至?xí)r，栽滿湖微笑的芙蓉花的世界里，女貞花，揚(yáng)花也都來湊興，他們對(duì)生命的熱愛讓我們明白，朵朵都是生命之花!在這如詩(shī)如畫的.日子里，他們?cè)杏粋€(gè)美好的家庭，他們的熱吻，他們的倩影，他們的笑語，他們的情淚，是那樣絢麗奪目!
看著這一株丁香花，一株悠悠的丁香花，夏天的旋律已經(jīng)到了高潮!
一粒種子讀后感篇四
暑假中，我有幸讀了一本名叫《創(chuàng)意科學(xué)實(shí)驗(yàn)》的書。
科學(xué)素養(yǎng)對(duì)人的一生的成長(zhǎng)具有重要的意義，而科學(xué)素養(yǎng)的形成是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。在小學(xué)階段，我們對(duì)周圍的`世界有著強(qiáng)烈的好奇心，我們樂于通過動(dòng)手操作，來探索這個(gè)世界。這一時(shí)期又是培養(yǎng)科學(xué)興趣、體驗(yàn)科學(xué)過程、發(fā)展科學(xué)精神的重要時(shí)期。因此，恰當(dāng)?shù)恼归_小學(xué)科學(xué)教育，可以讓我們?cè)谛闹新裣驴茖W(xué)的種子。
這本書就講了許多神奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我就給大家介紹一種快干造紙法。需要的材料有：電熨斗、紗布、剪刀、塑料盆、毛巾、筆、餐巾紙、兩根塑料管和裝滿開水的水杯。第一步：取一張餐巾紙。第二步：將餐巾紙撕成碎片。第三步：將紙巾碎片放入塑料盆中，并注入開水。第四步：用塑料管快速攪拌，形成紙漿。第五步：用塑料管將紗布的一端卷起來。第六步：用塑料管將紗布的另一端卷起，制成紙膜。第七步：將紙膜放入紙漿中，輕輕的震蕩。第八步：直到紙漿分布均勻后，抄起紙膜后平鋪在干毛巾的一側(cè)。第九步：展開兩端卷起的紗布并取走塑料管。第十步：將毛巾覆蓋在紙膜上，平壓毛巾，初步干燥紙膜。第十一步：展開濕毛巾，用電熨斗熨干潮濕的紙張。第十二步：然后反扣紙膜，一手按著紙張，一手慢慢的揭開紗布。第十三步：用剪刀修剪紙張的邊緣。第十四步：將紙張剪為長(zhǎng)方形。我們可以用水筆在紙上寫字，也可以畫畫。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣，我愛科學(xué)。
一粒種子讀后感篇五
認(rèn)識(shí)苗恒純屬偶然，雖則曾在一些報(bào)刊讀過他的些許文章，但還不是特別熟知;直到讀過他的書稿之后，才愈發(fā)對(duì)他的文字功底表示誠(chéng)摯的贊賞。《淚水飛揚(yáng)》乃是一本描繪青蔥歲月的成長(zhǎng)小說，細(xì)細(xì)品讀全書，其主題是對(duì)于青春的緬憶和祭奠，字字珠璣深情款款，記錄著苗恒廿余年的成長(zhǎng)印痕，勾勒出從鄉(xiāng)村來到都市的年青人的奮斗與掙扎史。
苗恒應(yīng)該不屬于網(wǎng)絡(luò)作家，我認(rèn)識(shí)的很多80后或90后作者的寫作方式都是比較傳統(tǒng)的，他們中的大多數(shù)會(huì)像文學(xué)前輩們那樣在稿紙上奮筆疾書，然后對(duì)成品進(jìn)行多次增刪，最后才打印成電子稿投給出版社的`。《淚水飛揚(yáng)》即是如此。和苗恒一樣，許多文友更期望在紙質(zhì)媒體上發(fā)表自己的作品，哪怕只是豆腐塊。這也是今天，單純以“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”來概括年青一代的書寫顯得狹隘的原因。許多寫手在網(wǎng)上瘋狂灌水長(zhǎng)篇累牘，終無人問津;許多作者在案頭皓首窮經(jīng)碼字無數(shù)，卻無法出版。所以當(dāng)《淚水飛揚(yáng)》付梓成書，面向億萬讀者之際，就可以肯定這本書不可小覷的的文學(xué)價(jià)值與不可估量的市場(chǎng)潛力。
很多高齡的作家和評(píng)論家，對(duì)80后、90后的著述評(píng)價(jià)都不是太高，總慣性地認(rèn)為他們的文風(fēng)過于膚淺，缺少文化底蘊(yùn)，匱乏批判精神，這完全是一種錯(cuò)覺。在我看來，一代人有一代人的書寫方式，文壇也有它的自給性，作家的創(chuàng)作也有其自在性：即使無法得到主流廟堂的認(rèn)可，也能憑借自身的能量在這個(gè)文學(xué)貧瘠的年代潛滋暗長(zhǎng)自成葳蕤，就像在山石的罅隙中，常?？梢钥吹絽⑻斓拇髽湟粯印Ｃ绾阋矊儆谧詫W(xué)成才。他中學(xué)時(shí)開始寫作，從中學(xué)到大學(xué)，從畢業(yè)到工作，他始終癡迷于繆斯世界，雖屢經(jīng)退稿，但從未喪失創(chuàng)作信心。他虔誠(chéng)而又謙恭地在文學(xué)殿堂自由徜徉，不斷探索更加妥帖的寫作方式，盡可能地挖掘自己的生活經(jīng)驗(yàn)和寫作潛能，結(jié)果鼓搗出了這部長(zhǎng)篇，細(xì)讀之后給人的感覺和瀏覽一些所謂的暢銷小說截然不同。真正優(yōu)秀的作品都是作家的自敘傳。苗恒的《淚水飛揚(yáng)》幽默處略帶諷喻，寫實(shí)外加諸浪漫，在彰顯足夠的創(chuàng)作智慧之余似乎還有一種自敘傳的意味在里面。全書文筆恣意流淌，人物性格特征鮮明，通過繪聲繪色的描寫展現(xiàn)了劉華張芝等一代人的感情波折和命運(yùn)遭際。除此之外，文中涉及的類型繁多的作品和變幻多姿的文體，體現(xiàn)出青年作家中所罕有的文體意識(shí)。
當(dāng)下，我們的周遭彌漫著一種鄙薄書香熱衷銅臭的風(fēng)氣，很多人不但不會(huì)寫東西，還對(duì)文字的魅力深表質(zhì)疑，更不知“三日不讀書，便覺面目可憎”。因此，我更加敬重苗恒這樣的年輕文友，正是有許許多多苗恒式的人，無論生活多么清貧，無論前路多么坎坷，依然堅(jiān)守自己的寫作夢(mèng)想，如此，才有文學(xué)世界的瑰麗多姿，才有文化火炬的延展賡續(xù)。我自己比較駑鈍，沒寫過長(zhǎng)篇小說，本來沒資格去置喙。但苗恒殷切囑我說上兩句，而且我讀過書稿之后覺得很是欽佩，推舉一下也很有必要，于是欣然寫下上面的文字，是為序。
一粒種子讀后感篇六
《假如給我三天光明》這本書是一位偉大的教育家——海倫凱勒的作品。剛看這本書的名字我就產(chǎn)生了很多疑問，誰失明了？為什么只要三天的光明？為什么還是假如呢？……這些問題帶著我走進(jìn)了第一個(gè)小故事。
原來海倫凱勒19個(gè)月大時(shí)，在一場(chǎng)突發(fā)的急病中失去了視力和聽力，不久又喪失了說話能力。這么一個(gè)不幸的小孩，在莎莉文女士的幫助下漸漸學(xué)會(huì)了說話與寫字，最后還通過自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和恒心竟然考上了美國(guó)哈佛大學(xué)，成為了一名偉大的殘疾教育家與作家，這是多么的神奇啊！
“三天的光明”這是海倫凱勒心中的期盼?！叭臁痹谖覀冄劾锬鞘嵌嗝炊虝?，但對(duì)于海倫凱勒來說卻截然不同，給她三天光明簡(jiǎn)直就像重新給她一個(gè)生命，她會(huì)利用這三天時(shí)間好好的看看世界，做那些一直想做卻做不了的事情，這三天將會(huì)比她之前幾十年和以后所有的日子都美好，或許她甚至可以死而無憾了。她多么希望能得到三天的光明，然而這只是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)。我真恨不得獻(xiàn)上我的雙眼，借給她三天的光明，幫她實(shí)現(xiàn)這個(gè)微乎其微的“愿望”。
馬克吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)有兩大奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫凱勒。”海倫凱勒這個(gè)神話般的傳奇人物，在這段漫長(zhǎng)的`人生旅途中她差點(diǎn)放棄了自己的生命，但她憑借超人的毅力，憑借她對(duì)生命和光明有著極其強(qiáng)大的向往，她鼓起勇氣，活了下來。如果說海倫·凱勒是波瀾壯闊的大海，那我們渺小的好像是大海里的一滴水。想想她，還有什么刀山火海能阻擋我們，還有什么困難險(xiǎn)阻能嚇倒我們。
小時(shí)候，媽媽常常說：“要做個(gè)樂觀、堅(jiān)毅的人?！蹦菚r(shí)候，我只會(huì)一本正經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)頭，卻從來不知它們的含義。直到讀了《假如給我三天光明》一書，才發(fā)覺自己是多么渺小，才懂得樂觀的深意和堅(jiān)毅的內(nèi)涵。
一粒種子讀后感篇七
有這么一本叫做《魯濱遜漂流記》的書，它講述了魯濱遜出海冒險(xiǎn)的故事。魯濱遜第四次出海，所乘商船觸礁沉沒，只有他一人幸存，被海浪送到了一座荒島上，從此開始了近30年漫長(zhǎng)而又艱辛的孤島生涯。他搭帳篷，圍籬笆…….在荒島上建設(shè)起自己的家園。后來他救了一個(gè)被水手背叛的.船長(zhǎng)，共同奪回船只，終于重返故土。
從書中我看到了魯濱遜通過自己的勤勞與勇敢在荒島上生存下來，但這并不是我最敬佩他的，而是他那驚人的心理承受能力。你想啊，一個(gè)孤零零的大活人獨(dú)自在荒島上生活了十幾年，沒有人陪伴他，甚至連一個(gè)可以與他聊天的人都沒有。整個(gè)荒島上沒有房屋，沒有食物，沒有稻田，這些都是靠他的努力得來的。
其實(shí)生活中每個(gè)人都有著不順心的事情，我也不例外。記得在小時(shí)候，我每次被大家誤解的時(shí)候，我總是獨(dú)自一個(gè)人默默地哭泣，還想要做出傷害自己的事情?，F(xiàn)在想想，當(dāng)初的自己是多么可笑之極，不過換個(gè)角度想想雖然被冤枉了，但是心靈卻成長(zhǎng)了，而且當(dāng)時(shí)若是在做好一點(diǎn)，也許事情就不會(huì)這樣了，所以當(dāng)我們遇到不順心的事情時(shí)，要先冷靜，換個(gè)角度想想，事情就會(huì)變的不一樣。
曾經(jīng)在書上看過一句話名人名言“苦難對(duì)于弱者來說是萬丈深淵，而對(duì)于強(qiáng)者來說則只是一塊不起眼的墊腳石”。是啊，人生不如意事十有八九，只要調(diào)整好心態(tài)，就能夠把所有的煩惱統(tǒng)統(tǒng)遺忘，把困難化成前進(jìn)的動(dòng)力。困難來臨時(shí)，我們要先冷靜思考這件事產(chǎn)生的原因，并且要針對(duì)性解決問題，而不是自暴自棄。要做一個(gè)心理強(qiáng)大的孩子！
一粒種子讀后感篇八
最近讀了中國(guó)著名作家柯云路寫的一本書《讓生命沒有遺憾》，感觸特別深。
如果沒有一場(chǎng)突如其來的災(zāi)難，博比的事業(yè)可謂一帆風(fēng)順。39歲的他，當(dāng)上了法國(guó)婦女周刊《她》(elle)的主編，這是一份世界聞名的出版物。生命中總有無法預(yù)測(cè)的意外，在一次與女兒前往歌劇院的途中，因?yàn)橐桓芷屏?，博比從光明的天堂跌進(jìn)了黑暗的地獄。他患上了一種罕見的怪病——閉鎖綜合癥。癱瘓?jiān)诖?，肢體和器官都不能動(dòng)彈，唯一能夠控制的肌肉，只剩下左眼皮。痛苦正在于此：肉體失去了一切能力，而他的智力卻完好無缺。他不能用語言、動(dòng)作和表情來表達(dá)自己內(nèi)心的情感和想法。生活和一切與外界的聯(lián)系，都被自己不能動(dòng)彈的身體禁錮起來，他成了“死去的活人”，以前那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，風(fēng)流倜儻，事業(yè)蒸蒸日上的.強(qiáng)人，如今只能囚禁于床枕。
或許是一種巧合，一位叫“菲舒”的語音女醫(yī)生，發(fā)現(xiàn)了他僅存于左眼的表達(dá)能力，并開始幫助他學(xué)習(xí)說話。把字母牌一個(gè)一個(gè)舉到他的眼前，如果字母是他所需要的，便讓他閃動(dòng)睫毛，她記錄下來。潛在的力量被重新喚醒。自信和快樂充溢心間。博比對(duì)每一個(gè)前來造訪的人“說”——我渾身是勁。一個(gè)奇跡旋即被創(chuàng)造出來，博比靠睫毛的閃動(dòng)，寫出了一本自傳體的書?；蛟S，對(duì)正常人來說，這只是完成了一項(xiàng)日常工作，而博比靠的是一個(gè)字母一個(gè)字母的挑選和敲定，其艱難程度令常人難以想象。這是一本充滿力量與斗志的書，書的名字叫《潛水銅人與蝴蝶》，人們從中讀到了潛藏在一個(gè)人內(nèi)心那種澎湃的激情與頑強(qiáng)的毅力。書的名字同樣意味深長(zhǎng)，“潛水”的人，不能說話。與此同時(shí)，“銅人”卻有著無法摧垮的意志。而“蝴蝶”源于蛹，它是蛹的靈魂，無奈的肉體即便像冬蜇的蛹，靈魂卻可以羽化而出，自由飛翔。銅人的硬殼里，藏著一只輕盈的思想蝴蝶。
正如博比在最后的訪談中所言：“因?yàn)榧词乖谖蚁窈w來飛去的想象極端里，殘疾比人強(qiáng)，最好的戰(zhàn)略是隨遇而安?！币粫L(fēng)行，出版社以每版加印四萬冊(cè)的印章來演繹盛況。正當(dāng)滿城爭(zhēng)說博比時(shí)，一個(gè)意外發(fā)生了。博比離開了人世。所有人都為之遺憾，然而博比自己卻沒有遺憾，他走得安詳而且鎮(zhèn)定。因?yàn)樗米笱畚ㄒ粫?huì)動(dòng)的睫毛，完成了自己最后的人生。博比仿佛一顆流星，沒有恒久的存在，卻人們看到了一個(gè)人精神的光亮。只要靈魂、情感和思想存在，總能于困厄處找到表達(dá)的方式。博比的存在和消逝，讓人們從人的身上，永遠(yuǎn)無法找到絕望和悲情的借口。
我想只要努力，奮斗到最后一刻，那么你的人生就是完整的，你的生命就是沒有遺憾的。