制定方案時，我們要充分了解問題的背景和需求，進行充分的調(diào)研和分析，才能夠提出科學(xué)有效的方案。方案的制定過程需要仔細(xì)權(quán)衡各種可能的選擇和風(fēng)險。方案是解決問題或達(dá)成目標(biāo)的一種計劃或方法。在實施任何項目之前，我們都需要制定一個合理的方案。一個好的方案應(yīng)該考慮到資源的合理利用和效益的最大化。為了制定一個完美的方案，我們需要先對問題進行詳細(xì)的分析。制定方案時，我們需要明確目標(biāo)和階段性的里程碑。以下是一些方案總結(jié)和反思的要點和方法，希望對大家在實踐中有所收獲。
青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案篇一
為認(rèn)真貫徹《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，努力實施科教興校和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，鞏固我縣創(chuàng)建全國科普示范縣成果，響應(yīng)省市各級青少年科技創(chuàng)新大賽組委會的號召，在縣委、縣政府、縣教育局、縣科技局、縣科協(xié)、縣團委等組織下，我縣將于2010年10月舉辦石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，大賽組委會特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)《石門縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)石門縣創(chuàng)建全國科普示范縣實施方案的通知》(石政辦發(fā)文件精神,以提高廣大師生科學(xué)文化素養(yǎng)為目標(biāo)，提升全體師生的科技創(chuàng)新意識，開展以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識為主的形式多樣的科普活動，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提升師生的科技創(chuàng)新能力。
二、總體目標(biāo)。
通過這一次的石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽的活動，要達(dá)到以下目標(biāo)。制定完整的發(fā)展規(guī)劃和計劃，做到有計劃、有目標(biāo)、分階段地加以推進和實施。完善科技創(chuàng)新活動的管理體制和運行機制，激發(fā)全校師生支持、關(guān)心、參與科技創(chuàng)新活動的熱情。不斷豐富各校青少年科技創(chuàng)新活動的內(nèi)容與方式，培育各校教育工作者和學(xué)生的科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度，普及科學(xué)知識，提升科學(xué)素養(yǎng)。全面實施素質(zhì)教育。
三、主要工作及措施。
各校要成立青少年科技創(chuàng)新大賽領(lǐng)導(dǎo)小組，加強以校長牽頭，科技教師、研究性學(xué)習(xí)教師、勞技教師等為骨干成員隊伍建設(shè)。
1、開展實驗創(chuàng)新活動。
各校物理教師、化學(xué)教師、生物教師等對實驗有愛好，并且有較好實驗基礎(chǔ)的學(xué)生要做到專門輔導(dǎo)，讓這一部分有特長的學(xué)生對已經(jīng)學(xué)過的實驗有更深的理解，在理解已有實驗的基礎(chǔ)上不斷提高，能對現(xiàn)有的實驗進行改造和創(chuàng)新。各校不定期組織以班為單位的實驗創(chuàng)新比賽，評出一二三等獎，一等獎獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，此項比賽將由各校物理教研組、化學(xué)教研組、生物教研組和各校教務(wù)處統(tǒng)一組織。
２、開展創(chuàng)新發(fā)明活動。
各?？萍蓟顒咏處煛趧蛹夹g(shù)教師、研究性學(xué)習(xí)教師、物理教師、化學(xué)教師、要對部分對小發(fā)明、小創(chuàng)造有愛好，并且有較好創(chuàng)作基礎(chǔ)的學(xué)生要做到針對性的輔導(dǎo)，讓這一部分有特長的學(xué)生對現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象（特別是對節(jié)約、能源現(xiàn)象）有更深的理解，在理解生活常識的基礎(chǔ)上不斷提高，能對現(xiàn)有的裝置進行改造和創(chuàng)新。各校要不定期組織創(chuàng)新發(fā)明比賽,評出一二三等獎，一等獎獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，此項比賽由各校科技活動小組、勞動技術(shù)小組、研究性學(xué)習(xí)小組和學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一組織舉行。
創(chuàng)新發(fā)明比賽是青少年科技創(chuàng)新大賽中的重頭戲，教師必須要充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和積極性，必須以高度的責(zé)任心和使命感帶動學(xué)生開展豐富多彩的科普實踐活動，活動的開展必須在注重提高學(xué)生能力的前提下，力爭有創(chuàng)造性、實用性、先進性的小發(fā)明作品不斷涌現(xiàn)，盡可能愛護、保護、尊重學(xué)生的創(chuàng)新思維，不能忽視、冷漠、不以為然地看待學(xué)生的奇思妙想，真正做到開發(fā)學(xué)生潛能，鍛練學(xué)生的實踐能力，提高學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，在實踐活動中還要求學(xué)生之間必須有合作、幫助、協(xié)作、友愛的團隊精神，并能保證學(xué)生在團隊內(nèi)各盡其才，各顯所能，獲得個人和團隊的同步提高。
３、開展小設(shè)計活動。
學(xué)校的美術(shù)活動小組和信息技術(shù)活動小組要承擔(dān)起小設(shè)計的重任,因為小設(shè)計主要是電腦繪畫、程序設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、電子報刊設(shè)計、電腦動畫制作、圖標(biāo)設(shè)計等方面學(xué)生小設(shè)計，這就要求老師對學(xué)生要手把手地對學(xué)生以全面的輔導(dǎo)，要讓學(xué)生在原有基礎(chǔ)上能夠有所創(chuàng)意，特別是一部分美術(shù)基礎(chǔ)比較好的學(xué)生要做重點輔導(dǎo)，力求能夠有較大的提高，能夠設(shè)計出有較高水平的作品。各校要不定期組織小設(shè)計比賽,評出一二三等獎，一等獎獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，此項比賽由各?？萍蓟顒有〗M、美術(shù)小組、音樂小組和學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一組織舉行。
４、開展小論文創(chuàng)作活動。
有條件的學(xué)校要盡量開設(shè)閱讀課，做到落實到教師，落實到班級，語文教師要把閱讀科普科普知識貫徹到日常教學(xué)中，不斷提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，讓部分學(xué)生能夠創(chuàng)作出科學(xué)幻想類論文，也可以是科普讀物的讀后感，也可以是對已有的科普讀物進行的改寫。通過小論文的創(chuàng)作活動，不僅要提高學(xué)生的小論文寫作水平，同時也能提高學(xué)生的科學(xué)意識和科學(xué)素養(yǎng)。各校要不定期組織小論文比賽,評出一二三等獎，一等獎獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，此項比賽由各校語文小組、科技活動小組和學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一組織舉行。
５、開展小制作活動。
學(xué)生要在小發(fā)明、小設(shè)計的基礎(chǔ)上開展科學(xué)實踐活動，親自動手，切身體驗才能夠有親身體會。學(xué)?？萍蓟顒咏M、研究性學(xué)習(xí)活動小組、物理活動小組、化學(xué)活動小組、社會實踐組要對學(xué)生進行輔導(dǎo)和幫助，要為學(xué)生制作小制作作品提供必要的條件和設(shè)備，要協(xié)助學(xué)生不斷改進自己的作品，學(xué)生在小制作中也要力求節(jié)約、簡化制作步驟，不要求大、求全、求多，要做到在制作中體現(xiàn)以下原則：著力求精、求準(zhǔn)、求新，在設(shè)計上下功夫，在制作上求精美。各校要不定期組織小制作比賽,評出一二三等獎，一等獎獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，此項比賽由各?？萍蓟顒有〗M、勞動技術(shù)小組、研究性學(xué)習(xí)小組、物理活動小組、化學(xué)活動小組、社會實踐小組和學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一組織舉行。
（三）加強創(chuàng)新大賽作品的收集工作。
各校已經(jīng)在前年參加過“五小”作品的評選，參加這一次全縣青少年科技創(chuàng)新大賽是對已有工作又一次促進，可以進一步推動各校的青少年科技創(chuàng)新活動，在２００６年各校參加“五小”活動取得豐碩成果的基礎(chǔ)上更上一層樓，進一步加強學(xué)生的科技作品的收集和制作活動。
四、實施步驟。
本方案分宣傳發(fā)動、組織實施、檢查驗收、總結(jié)評比四個階段實施：
第一階段：宣傳發(fā)動（2010年4月）。認(rèn)真學(xué)習(xí)朱曉平同志《在全縣科學(xué)技術(shù)大會上的講話》和《石門縣創(chuàng)建全國科普示范縣實施方案》、《石門縣教育局關(guān)于開展小實驗、小制作、小發(fā)明、小設(shè)計、小論文評選活動的通知》，各校成立青少年科技創(chuàng)新大賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
第二階段：組織實施（2010年4月—2010年9月）。
把科技意識強、科普熱情高、科普質(zhì)量提升快的班級作為重點輔導(dǎo)。每項工作盡量要做到制度化、規(guī)范化，并建立標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、形式規(guī)范的檔案，做到資料齊備、完整、真實。
活動中要做到措施到位，加強過程管理，落實監(jiān)督機制，針對薄弱環(huán)節(jié)抓重點、難點、疑點，全面推進工作。
第三階段：作品驗收（2010年10月）。根據(jù)創(chuàng)新大賽工作計劃和要求開展活動，各班要積極上交作品，上交好作品，力爭在作品水平上能有一個提高，做到各班能有一項作品以上作品上報學(xué)校，學(xué)校將組織評比，并將優(yōu)秀作品上交教育局，參加全縣的評比。在縣委、縣政府、縣教育局、縣科技局、縣科協(xié)、縣團委等組織下，我縣將于2010年10月舉辦石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽。
第四階段：總結(jié)評比（2010年1１月）。在縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽評比結(jié)果的基礎(chǔ)上，要認(rèn)真進行總結(jié)工作，評比表彰工作先進單位和先進個人，并對驗收考核中存在的不足認(rèn)真加以整改。
青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案篇二
為深入貫徹落實《溫州市未成年人科學(xué)素質(zhì)行動實施工作方案》、洞教學(xué)〔20xx〕161號文件精神，進一步推進素質(zhì)教育，切實增強未成年人的科技創(chuàng)新意識，努力提高未成年人的科學(xué)素養(yǎng)，經(jīng)研究，舉辦霞海中學(xué)科技創(chuàng)新大賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。
創(chuàng)新·體驗·成長。
本次大賽內(nèi)容分青少年和科技輔導(dǎo)員兩個版塊。青少年板塊設(shè)科技創(chuàng)新成果項目、青少年科技實踐活動、少年兒童科學(xué)幻想繪畫；輔導(dǎo)員板塊包括科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新項目，含科技發(fā)明、科教制作、科技教育方案三類。
各班要按規(guī)定的要求及推薦名額（附件1），認(rèn)真填寫項目（作品）表，參加校級比賽，學(xué)校擇優(yōu)推薦項目參加區(qū)、市級競賽。
科技論文和小發(fā)明、科技實踐活動、科幻畫由班主任組織實施?？萍驾o導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果項目由?？茖W(xué)組根據(jù)分配名額推薦申報。
1．科技創(chuàng)新項目發(fā)明類作品的申報：申報表、實物作品、作品的詳細(xì)介紹。
2．科技創(chuàng)新項目科技論文的申報：申報表、論文正文、附件一份。
3．科技實踐活動類作品的申報：申報表、項目報告、附件一份。
4．少兒科幻繪畫的申報：申報表（同時將其中一份申報表貼在作品背面左下角）、作品一份（規(guī)格尺寸：54cm×38cm，除油畫作品應(yīng)自備畫框外，其他作品無須裝裱）。
5．科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果的申報：申報表一式三份、查新報告一份、項目說明材料和項目實物照片一份、相關(guān)證明（鑒定）材料一份。
6．區(qū)、市級優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員的申報：
（1）條件：申報者必須有科技創(chuàng)新成果競賽項目參加本次大賽，必須具有指導(dǎo)學(xué)生開展科技教育活動的經(jīng)歷并取得優(yōu)異成績、具備一定科學(xué)教育和科技活動經(jīng)驗，并對青少年科技活動有正確的理念和認(rèn)識。
（2）申報程序及申報材料：項目作者在申報參賽項目的同時，可自愿申請參加優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評選。申報者所在學(xué)校應(yīng)審核申報書中所填內(nèi)容。確認(rèn)同意推薦其參加優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評選活動。
1、申報材料務(wù)必在11月14日前將參賽申報材料和電子版報送到學(xué)生處陳繼成老師。
2、七、八年級請按分配名額組織申報；九年級除科幻畫評比外，其他項目自愿參加。
學(xué)校將組織評委對所有申報作品進行評選，擇優(yōu)推薦優(yōu)秀作品參加區(qū)、市級評選。
青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案篇三
為深入貫徹落實《溫州市未成年人科學(xué)素質(zhì)行動實施工作方案》、洞教學(xué)〔201x〕161號文件精神，進一步推進素質(zhì)教育，切實增強未成年人的科技創(chuàng)新意識，努力提高未成年人的科學(xué)素養(yǎng)，經(jīng)研究，舉辦霞海中學(xué)科技創(chuàng)新大賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。
創(chuàng)新·體驗·成長。
本次大賽內(nèi)容分青少年和科技輔導(dǎo)員兩個版塊。青少年板塊設(shè)科技創(chuàng)新成果項目、青少年科技實踐活動、少年兒童科學(xué)幻想繪畫；輔導(dǎo)員板塊包括科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新項目，含科技發(fā)明、科教制作、科技教育方案三類。
各班要按規(guī)定的要求及推薦名額（附件1），認(rèn)真填寫項目（作品）表，參加校級比賽，學(xué)校擇優(yōu)推薦項目參加區(qū)、市級競賽。
科技論文和小發(fā)明、科技實踐活動、科幻畫由班主任組織實施?？萍驾o導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果項目由?？茖W(xué)組根據(jù)分配名額推薦申報。
1．科技創(chuàng)新項目發(fā)明類作品的申報：申報表、實物作品、作品的詳細(xì)介紹。
2．科技創(chuàng)新項目科技論文的申報：申報表、論文正文、附件一份。
3．科技實踐活動類作品的申報：申報表、項目報告、附件一份。
4．少兒科幻繪畫的申報：申報表（同時將其中一份申報表貼在作品背面左下角）、作品一份（規(guī)格尺寸：54cm×38cm，除油畫作品應(yīng)自備畫框外，其他作品無須裝裱）。
5．科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果的申報：申報表一式三份、查新報告一份、項目說明材料和項目實物照片一份、相關(guān)證明（鑒定）材料一份。
6.區(qū)、市級優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員的申報：
（1）條件：申報者必須有科技創(chuàng)新成果競賽項目參加本次大賽，必須具有指導(dǎo)學(xué)生開展科技教育活動的經(jīng)歷并取得優(yōu)異成績、具備一定科學(xué)教育和科技活動經(jīng)驗，并對青少年科技活動有正確的理念和認(rèn)識。
（2）申報程序及申報材料：項目作者在申報參賽項目的同時，可自愿申請參加優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評選。申報者所在學(xué)校應(yīng)審核申報書中所填內(nèi)容。確認(rèn)同意推薦其參加優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評選活動。
1、申報材料務(wù)必在11月14日前將參賽申報材料和電子版報送到學(xué)生處陳繼成老師。
2、七、八年級請按分配名額組織申報；九年級除科幻畫評比外，其他項目自愿參加。
學(xué)校將組織評委對所有申報作品進行評選，擇優(yōu)推薦優(yōu)秀作品參加區(qū)、市級評選。
青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案篇四
堅持“崇尚科學(xué)、追求真知、大膽探索，勇于創(chuàng)新”的宗旨，在校園內(nèi)努力營造濃厚的科技氛圍，以此弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、普及科學(xué)知識，同時為我校學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺。組織引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與科技活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力，努力提升我?？茖W(xué)教育的水平。
組委會主任：
組委會副主任：
秘書長：
委員：
第10周—第13周。
第10周——第12周，為各項活動初賽階段，第13周為決賽活動周，5月19日為科技節(jié)總匯演。
2、要挖掘“雙師型”教師資源，鼓勵教師參與科技活動。對指導(dǎo)學(xué)生獲獎的優(yōu)秀科技教師給與表彰，對積極參與活動的教師給與獎勵。
3、本次活動以班級為單位，每項活動既統(tǒng)計個人成績，也統(tǒng)計班級成績。
每個項目評出個人一、二、三等獎，對班級各項活動計分，總分前8名（兩個年級共同計分、排序）的班級給與表彰、獎勵。
根據(jù)組織活動積極性、完成情況、效果，評出三個科技實踐優(yōu)秀活動科組，給與獎勵。
4、計分原則：凡是比賽的項目都評出個人或項目一、二、三等獎，以一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分，棄權(quán)（每人或每個項目）-2分計算，所有項目總和計算本班得分。（說明：每項活動都有參與人數(shù)、項目數(shù)要求，按照要求計算加、減分?jǐn)?shù)）。
5、為了提高每項活動的質(zhì)量，科組在預(yù)賽階段自行組織活動，科組長負(fù)責(zé)，要實現(xiàn)有序、合理；決賽階段比賽必須上報教學(xué)處，教學(xué)處必須由何梅副主任、黃濤副主任、黃冬玲主任助理中至少一人參加，由黃濤負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。
6、活動期間照相由張明明負(fù)責(zé)、錄像由羅玉花老師負(fù)責(zé)。如有活動，請盡量提前通知兩位負(fù)責(zé)人，做好安排。
7、班級工作開展由學(xué)生處及年級、班主任負(fù)責(zé)。
1、本屆科技節(jié)的大部分項目都是以班級為單位參加，希望各班主任和班干部認(rèn)真落實本班的參賽項目，以滿腔的熱情投入到科技活動中，充分挖掘同學(xué)的潛力，展示本班的科技實踐能力和科技創(chuàng)新水平。
2、活動時間較分散，年級組需關(guān)注比賽進程，指導(dǎo)班主任落實工作。
3、全校性的活動教學(xué)處統(tǒng)一安排時間，課程由教學(xué)處統(tǒng)一安排。在此時間內(nèi)學(xué)生不得從事與科技節(jié)無關(guān)的活動，積極參與，文明觀看，和諧有序。
4、注意處理好參與活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系，不要影響他人的學(xué)習(xí)和生活。
1、科技的宣傳及推廣（負(fù)責(zé)人：黃濤、張明明）。
2、科技實踐（負(fù)責(zé)人：黃濤、黃冬玲）。
3、鼓勵班級自行舉行科技主題的活動，如知識競賽、參觀科學(xué)城等。
4、頒獎禮（第18周星期一周會及班會課期間，細(xì)節(jié)待定）。
各個活動的策劃將陸續(xù)發(fā)放到各個班級，請各班主任、班長認(rèn)真組織本班學(xué)生參加各項活動！
讓我們度過一個快樂的、開心的、創(chuàng)造的科技節(jié)！讓我們在體驗與創(chuàng)造中健康成長！
青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案篇五
今年是中國共產(chǎn)黨建黨101周年，為加強對社區(qū)青少年學(xué)生的暑期教育和管理，引導(dǎo)他們在暑期社會實踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，用實際行動向建黨101周年獻(xiàn)禮，針對此情況，特作青少年假期活動作如下按排：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，抓住建黨×周年有利時機，引導(dǎo)社區(qū)青少年學(xué)生不斷深入開展“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動，重溫紅色記憶，永葆愛黨情懷，點燃紅色激情，促進青少年暑期健康快樂的成長。
20xx年7月-8月。
1、尋訪紅色印記。組織社區(qū)青少年到府山公園革命烈士紀(jì)念碑前悼念革命烈士，并讓他們了衢州的建設(shè)而獻(xiàn)出生命的烈士們的英雄事跡。
2、走訪黨員英模。余忠喜是衢州市生活垃圾衛(wèi)生填埋場場長，是社區(qū)黨員，也是全國勞模，通過對他事跡的了解，引導(dǎo)青少年自覺向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)。
3、聆聽紅色講座。區(qū)關(guān)工委組成的報告團成員圍繞“黨的光輝照我心”這一主題，向社區(qū)青少年講述共產(chǎn)黨的由來，黨誕生的重大歷史意義，牢記黨的光輝歷史。
4、唱紅色歌曲。聯(lián)系社區(qū)老黨員教社區(qū)青少年唱紅歌，通過唱紅歌讓青少年感受當(dāng)年的革命精神，不斷感悟黨的偉大，堅定不移地跟黨走。
5、看紅色電影。組織青少年在社區(qū)會議室內(nèi)，觀看紅色影片，讓他們深刻直觀的了解中國共產(chǎn)黨的建黨×周年的歷史，讓他們珍惜如今來之不易的美好生活。
6、組織轄區(qū)中小學(xué)生“八一”軍營走訪活動，加強社區(qū)青少年愛國主義，國防教育及良好習(xí)慣教育，讓中小學(xué)生在快樂軍營走訪活動中培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛人民，同時學(xué)習(xí)解放軍吃苦耐勞的高貴品質(zhì)。
7、組織青少年參與環(huán)?；顒樱⒅丨h(huán)境衛(wèi)生保護，倡導(dǎo)低碳生活，關(guān)注綠色環(huán)保，積極參與護綠，清衛(wèi)等工作。
通過這次暑期活動，營造了“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”的濃厚氛圍，培養(yǎng)青少年愛黨、愛國的信念，樹立青少年正確人生觀，振奮民族精神、激發(fā)愛國熱情、增強民族責(zé)任感。
青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案篇六
根據(jù)運河區(qū)“關(guān)于舉辦第十屆中小學(xué)科技節(jié)活動方案”的通知精神，為進一步豐富校園文化生活，努力營造“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮個性特長，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，促進學(xué)生科學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)的全面和諧發(fā)展，展示學(xué)?？茖W(xué)藝術(shù)教育的成果，我校特舉辦科技創(chuàng)新活動，方案如下：
體驗、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境。
成立十一中學(xué)科技創(chuàng)新活動組委會，組委會下設(shè)各工作小組。
1、組委會主任：
副主任：
成員：
科技輔導(dǎo)員成員：
1、科普宣傳活動。
（1）在校園網(wǎng)站開辦科技專題專欄。
負(fù)責(zé)人：于海龍。
要求：充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍。
（2）科技節(jié)主題黑板報評比。
負(fù)責(zé)人：
要求：以“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”為主題組織各年級開展主題板報評比活動，并設(shè)一、二、三等獎等獎項，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的激情。
（3）組織學(xué)生收看與科普知識相關(guān)的視頻節(jié)目。
負(fù)責(zé)人：
要求：可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節(jié)選相關(guān)視頻，剪輯成科技教育專題片，組織師生觀看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號發(fā)射運行等情況，開展“與‘嫦娥二號’一起探索月球”活動，普及航天知識。
2、科技培訓(xùn)。
（1）積極參加科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)，提高科技輔導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力。
人員：
（2）積極參加第二屆航模培訓(xùn)。
人員：
（3）積極參加青少年科學(xué)dv技術(shù)培訓(xùn)。
人員：
3、科技競賽與評比。
（1）現(xiàn)場科學(xué)幻想畫競賽。
負(fù)責(zé)人：
要求：選派5名選手（14周歲以下）參加現(xiàn)場比賽，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，圍繞“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風(fēng)格不限，內(nèi)容自選（尺寸為：54cm*38cm畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格，標(biāo)明作品名稱、學(xué)校、班級、學(xué)生姓名、性別、年齡、輔導(dǎo)老師等），所需繪畫材料自帶。
（2）發(fā)明創(chuàng)造評比。
負(fù)責(zé)人：龐杰老師、楊寶平老師。
要求：選送2件具有創(chuàng)新思路、有一定制作水平的科技作品參加本屆科技節(jié)評比，評比時發(fā)明者向評委介紹自己的作品，由評委當(dāng)場提問題并評獎。
（3）科技輔導(dǎo)員論壇。
負(fù)責(zé)人：龐杰老師。
制作一件科教創(chuàng)新作品參加評比。
（4）科技節(jié)專題網(wǎng)站評比。
科技節(jié)專題網(wǎng)站要體現(xiàn)本次屆科技節(jié)的主題精神，內(nèi)容要包含科技節(jié)活動方案、活動過程（包括文字資料、圖片資料及影像資料）、成果展示、科技興趣小組組建及活動情況，版面要新穎、布局要合理，并做到及時更新網(wǎng)站內(nèi)容。
4、科技節(jié)成果展示。
一是優(yōu)秀科學(xué)幻想畫展覽。學(xué)校美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生畫科學(xué)幻想畫，選送10幅科幻畫作品，做成展牌(2.4mx1.2m)參展；同時將科幻畫拍攝成5吋圖片，發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上。
二是科技實踐活動展覽。將科技實踐活動做好總結(jié)，做成展牌(1.2mx0.8m)參展，包括文字、圖片、數(shù)據(jù)等。
1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動，努力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效。
2、各位科技教師發(fā)揮自身特長，積極輔導(dǎo)學(xué)生參加科普活動，通過本屆科技節(jié)，提高教師的科技輔導(dǎo)水平，逐步發(fā)展、形成科技特色項目。
3、注重新聞媒體報道，注重積累科技活動資料。
20xx年11月10日—12月10日。
1、初、高中各年級班班有行動，人人都參與。
2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造科技文化氛圍（包括班級黑板報，學(xué)校宣傳櫥窗，廣播，宣傳橫幅等）。
3、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生會干部的工作積極性，以此次科技創(chuàng)新活動為契機，提高學(xué)生會干部和各班級干部的管理水平。
4、充分發(fā)揮教師和學(xué)生特長，提倡以個人的才能為科技節(jié)增添光彩。
5、嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時間地點，進行申報準(zhǔn)備。
6、初、高中各年級各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動（包括輔導(dǎo)和排練），服從學(xué)校的整體要求安排。
7、加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌來迎接科技節(jié)的召開。
8、正確處理學(xué)習(xí)與開展活動的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。
（一）優(yōu)秀組織獎。
按照各班參加科技節(jié)活動參與的人數(shù)及作品的質(zhì)量評獎，每個年級設(shè)優(yōu)秀組織獎1個。
（二）個人單項獎。
視參賽作品的類型、數(shù)量、質(zhì)量評出各單項獎一、二、三等獎及優(yōu)秀輔導(dǎo)獎若干名。
備注：以上獲獎的成績將按照《十一中班級量化考核標(biāo)準(zhǔn)》給予相應(yīng)的加分。
青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案篇七
1、讓學(xué)生收集交流中外科學(xué)家、發(fā)明家的故事，在收集與交流的過程中培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、愛創(chuàng)造的情感和動手、動腦能力。
2、對學(xué)生進行發(fā)明創(chuàng)造的技法和進行創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練，開發(fā)學(xué)生的潛力。
3、在實踐活動中進一步樹立學(xué)生自主探索的意識。
第一階段：收集古今中外發(fā)明家、科學(xué)家的故事。
一、導(dǎo)入：
陶行知說過：“人類社會處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人?！弊屛覀儚男淞⒂掠趧?chuàng)造的精神，在創(chuàng)造的天地里越飛越高。
二、讓學(xué)生交流收集到的古今中外的科學(xué)家、發(fā)明家的故事。
三、學(xué)生自己設(shè)計，將收集到的科學(xué)家、發(fā)明家的有關(guān)信息制作成卡片，與好朋友一起分享。
第二階段：結(jié)合生活實踐，學(xué)習(xí)發(fā)明創(chuàng)造的技法。
一、談話導(dǎo)入：
前一階段我們通過閱讀并交流科學(xué)家、發(fā)明家的故事，激發(fā)了大家發(fā)明創(chuàng)造的興趣，但是有了創(chuàng)造的興趣并不等于創(chuàng)造，我們還應(yīng)掌握前人總結(jié)的創(chuàng)造技法來實現(xiàn)自己的愿望。
二、師生共同研究發(fā)明創(chuàng)造的基本技法。
1、找缺點。
教師：顧名思義，就是對已有物品找出不足之處，然后再針對這些缺點進行改進。30年前，日本人鬼冢喜八郎針對日本籃球鞋容易打滑這個缺點，把運動鞋的平底改成凹底，解決了籃球鞋打滑的問題。鬼冢喜八郎的這種發(fā)明方法稱為缺點列舉法。
學(xué)生以小組為單位，說說在日常生活中哪些東西使用起來不順手，有這樣那樣的缺點。想想改進的辦法。
2、啟發(fā)法。
學(xué)生：瓦特從水燒開后，水蒸氣把水壺蓋頂?shù)脛悠饋淼默F(xiàn)象中受到啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機。
學(xué)生：傳說我國古代著名工匠魯班是從茅草邊緣的鋸齒割破手這一現(xiàn)象中獲得啟發(fā)而發(fā)明了鋸子。
學(xué)生：科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)。
3、組合法。
學(xué)生：畫家海曼是個丟三落四的人，在畫畫時常找不到橡皮，為此，他不得不把橡皮用細(xì)繩拴在鉛筆上。他的一位朋友威廉看到了這一似乎笨拙可笑的做法，于是回去研究設(shè)計了橡皮鉛筆，并申請了專利，每年可得50萬美元的專利費。
學(xué)生：美國加州有位制造小湯匙的青年，發(fā)現(xiàn)給孩子或病人喂飯時有冷熱掌握不好而或冷或熱的情況。為此他設(shè)計了一種帶溫度計的小湯匙，銷路極佳，頓時發(fā)財致富。
4、檢核目錄法。
此法幾乎使用于一切領(lǐng)域里的創(chuàng)造活動，因此享有“創(chuàng)造法之母”的美稱。例如我國著名學(xué)者許立言、張?？岢龅摹鞍l(fā)明創(chuàng)造十二法”：
（1）加一加：在原有的基礎(chǔ)上加高、加厚、加多等。如萬噸貨輪、摩天大廈的建造等。
（2）減一減：在原有事物的基礎(chǔ)上減輕、減少、省略、降低、拆散……如無線電話、無人駕駛飛機、微型收音機、集成電路芯片的發(fā)明等。
（3）擴一擴：在原有事物的基礎(chǔ)上放大、擴展，從而導(dǎo)致發(fā)明。如放大鏡、寬銀幕、多功能器物的發(fā)明等。
（4）縮一縮：在事物原有基礎(chǔ)上運用縮小體積或濃縮等辦法來實現(xiàn)發(fā)明。比如在有了掛鐘、臺鐘之后，人們又相繼發(fā)明了懷表、手表、電子表等；還比如人們發(fā)明的電腦筆記本等。
（5）變一變：通過在事物原有基礎(chǔ)上改變形狀、顏色、氣味、次序、輕重等來實現(xiàn)發(fā)明。如電視機由黑白到彩色，由單頻道到多頻道，由單一畫面到雙畫面、多畫面等。
（6）改一改：在原有基礎(chǔ)上改不足、改缺點、改不便，如方便食品的發(fā)明等等。
（7）聯(lián)一聯(lián)：即考慮事物的原因、結(jié)果之間的聯(lián)系，考慮能否和其他東西聯(lián)系起來。如哈爾濱的賣鞋“女能手”楊華，她由“大手大腳”想到人的腳肥瘦大小與人的手是否有什么關(guān)系，于是，經(jīng)過十年的觀察與實踐，看手測鞋號正確率達(dá)到100%。
（8）學(xué)一學(xué)：學(xué)習(xí)別人的先進技術(shù)和工藝，以提高自己產(chǎn)品的產(chǎn)量或質(zhì)量。
（9）代一代：用另外的方法、另外的材料與零件來代替原有的東西。如以紙代布制成衣，用大豆食品代替肉類等。
（10）搬一搬：將某種事物移做他用，將原理、技術(shù)、方法、經(jīng)驗移做他用。如超聲波在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用等等。
（11）反一反：顛倒事物的方向、順序、結(jié)構(gòu)等。如縫紉機的發(fā)明，就是反過來把線紉在針尖上的一種機器的發(fā)明。
（12）定一定：為事物定個界限、標(biāo)準(zhǔn)、型號等等，以求得新的發(fā)明設(shè)想。
三、全課總結(jié)：
創(chuàng)造的技法還有很多很多，這些方法互相交叉、互相滲透。如果能理解和運用這些發(fā)明創(chuàng)造的技法，那么必將大大開發(fā)我們的潛力，使每個同學(xué)都有可能成為一個具有創(chuàng)造性的人才。同學(xué)們，努力吧！
青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案篇八
本屆青少年科技節(jié)從9月開始至11月結(jié)束，歷時3個月?；顒又黝}為“創(chuàng)新合作成長”，主要內(nèi)容包括：中小學(xué)生信息技術(shù)作品制作現(xiàn)場比賽、少兒“七巧科技”系列活動、青少年科技創(chuàng)新大賽等系列活動。本次科技節(jié)活動由xx縣第三實驗小學(xué)承辦，xx中學(xué)、xx縣第二實驗小學(xué)、龍港鎮(zhèn)第五小學(xué)協(xié)辦。
（一）scratch現(xiàn)場編程比賽。
1．時間地點。
現(xiàn)場比賽定于11月5日（周六）上午8:30—11:30在xx中學(xué)舉行，時間為3小時。請各參賽選手于5日上午8:00到xx中學(xué)一樓報告廳參加預(yù)備會。
2．參賽要求。
學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場提供應(yīng)用軟件、相關(guān)素材。主題由組委會確定，學(xué)生獨立設(shè)計、現(xiàn)場編程，最后將源文件和生成的可執(zhí)行文件（exe）保存在指定的目錄下。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：人手一機，寬帶連接溫州教育網(wǎng)，有internet出口。
應(yīng)用軟件：比賽電腦裝有windows7、ie、office2007、scratch、美圖秀秀軟件。若參賽選手要求使用其它更多軟件，請在賽前10天提供軟件光盤，經(jīng)審核后，統(tǒng)一安裝。
3．參賽對象及名額分配：scratch現(xiàn)場編程比賽對象為一至九年級學(xué)生。名額分配見下表：
單位名稱人數(shù)（小學(xué)﹢初中）單位名稱人數(shù)（小學(xué)﹢初中）。
縣直屬中小學(xué)1﹢1金鄉(xiāng)學(xué)區(qū)6﹢3。
靈溪學(xué)區(qū)16﹢8橋墩學(xué)區(qū)4﹢2。
龍港學(xué)區(qū)16﹢8礬山學(xué)區(qū)4﹢2。
宜山學(xué)區(qū)4﹢2馬站學(xué)區(qū)4﹢2。
錢庫學(xué)區(qū)6﹢3。
（二）中學(xué)生現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽。
1．時間地點。
現(xiàn)場比賽定于11月5日（周六）上午9：00在xx中學(xué)舉行，時間為6個小時（不包括中午集中用餐時間，午餐由組織者統(tǒng)一提供）。請各參賽選手5日上午8:30到xx中學(xué)一樓報告廳參加預(yù)備會。
2．參賽要求。
（1）現(xiàn)場賽所使用的電腦將統(tǒng)一裝有indows7、office、2003/2007、frontpage2003/2007、adobephotoshopcs3、coreldraw12、flash8.0/cs3、dreamweaver8.0/cs3、fireworks8.0并與溫州教育網(wǎng)相連（網(wǎng)址：xx）。若個別參賽選手還需更多的應(yīng)用軟件，請于賽前10天提供軟件光盤，經(jīng)審核后，統(tǒng)一安裝。
（2）現(xiàn)場賽所需的有關(guān)素材資料將統(tǒng)一放在指定的文件夾中供參賽選手共享。參賽選手不得攜帶參考書籍、光盤等資料進入賽場，只可從指定文件夾或通過溫州教育網(wǎng)獲取制作網(wǎng)頁所需材料。
（3）現(xiàn)場網(wǎng)頁制作以科普知識為主題，要求頁面布局合理美觀，使用便捷有效。賽題將提供網(wǎng)頁基本框架等具體要求。
（4）參賽選手獨立完成任務(wù)后，必須將作品按現(xiàn)場比賽規(guī)定要求保存到指定的文件夾中?？h教育局信息中心將組織專家進行評比，部分優(yōu)秀網(wǎng)頁作品將在xx教育網(wǎng)上展示。
3．參賽對象及名額分配：中學(xué)生現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽分高中和初中兩個組別進行。高中組各選派1—2人參賽；初中組名額分配見下表：
單位名稱人數(shù)單位名稱人數(shù)。
縣直屬學(xué)校各1-2金鄉(xiāng)學(xué)區(qū)6。
靈溪學(xué)區(qū)16橋墩學(xué)區(qū)4。
龍港學(xué)區(qū)16礬山學(xué)區(qū)4。
宜山學(xué)區(qū)4馬站學(xué)區(qū)4。
錢庫學(xué)區(qū)6。
（三）信息技術(shù)創(chuàng)客作品展示活動。
1．參加對象：全縣中小學(xué)生。
2．作品要求：能夠展現(xiàn)作者的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力，提倡融合科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，能夠采用scratch等編程、單片機（如arduino板卡等）、傳感器、電子元器件等器材獨立設(shè)計的軟件或軟硬件結(jié)合的作品。
3．參展方式：請有相關(guān)經(jīng)驗的教師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作或已有作品（軟件或者軟硬件作品）上報參展，附“創(chuàng)客作品”操作演示微視頻（常用視頻文件格式）和《“創(chuàng)客作品”報名登記表》（見附件6），于10月24日前統(tǒng)一報送到xx縣教育信息中心，創(chuàng)客作品作者最多3人（并指明其中1人作為主創(chuàng)獲獎人），指導(dǎo)師1人。
各學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校按照比賽組別和分配名額，于10月19日－10月21日將中小學(xué)生scratch現(xiàn)場編程比賽和中學(xué)生現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽的`參賽選手登記表（見附件1）向縣教育局信息中心（地址：公園路2-6號b410室）報送，須蓋單位公章；同時以電子郵件的方式發(fā)送至郵箱：ccs@，內(nèi)網(wǎng)上傳地址：ftp://10.136.2.30/，用戶名：ckxp，密碼：ckxp，聯(lián)系人：池昌盛，聯(lián)系電話：64759152（665248）。
中小學(xué)生信息技術(shù)作品制作現(xiàn)場比賽將擇優(yōu)推薦參加市級比賽。
（一）活動目的。
通過參與“七巧科技”系列活動，激發(fā)青少年學(xué)生的科學(xué)興趣，啟迪創(chuàng)造意識，培養(yǎng)動手動腦能力和空間想象力，進一步提高青少年學(xué)生科學(xué)素質(zhì)和審美能力，促進科技教育活動的普及與發(fā)展。
（二）參加對象。
全縣小學(xué)生。
（三）活動內(nèi)容。
1．“七巧科技”系列活動一：智力七巧板。七巧板由七塊不同形狀的幾何圖板組成，曾被選為第四屆國際科學(xué)與和平周、全國中小學(xué)金鑰匙科技競賽動手動腦器材，巧妙地應(yīng)用排列組合和線形規(guī)劃原理，拼排出兩千多種形象生動的圖案，拼裝過程奧妙無窮，創(chuàng)造天地?zé)o限廣闊；還可用多副七巧板進行組合與分解訓(xùn)練，可以進行廣告創(chuàng)意、天文遐想、頭腦思維訓(xùn)練及以自然景觀、生態(tài)環(huán)保、古詩情景、寓言故事、體育運動、生活場面等為主題的多副組合創(chuàng)作。
2．“七巧科技”系列活動二：智力美畫板。根據(jù)國家教育部正在試行的創(chuàng)造教育《圖形組合訓(xùn)練》大綱要求設(shè)計，已獲得國家專利，由18個簡筆美術(shù)畫孔組成，通過高度概括的線條描繪大千世界，勾畫出數(shù)以萬計的形象逼真、生動活潑的簡筆畫譜。它還能與“智力七巧板”進行整合運用，其拼組空間更加變化莫測、奧妙無窮，表現(xiàn)內(nèi)容更加廣闊，畫圖更加生動形象。
（四）活動項目及比賽形式。
1．“智力七巧板組合與分解”比賽（分年段個人賽）；
2．“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫比賽（分年段個人賽）；
3．“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團體賽（現(xiàn)場命題）；
4．“智力七巧板多副組合”創(chuàng)新作品評比（可提前準(zhǔn)備，作品大小50cm×38cm紙張，主題：五水共治，童力同行，所有參賽作品須填寫《多副組合創(chuàng)新作品申報登記表》（見附件4），一式2份并于11月26日連同作品一并報送各比賽地點）。
（五）活動時間安排。
1．前期組織、培訓(xùn)階段：9月19日上午9:00－11:00在靈溪鎮(zhèn)二小多功能廳舉行，參加對象為各小學(xué)政教主任或大隊輔導(dǎo)員及七巧科技的輔導(dǎo)員。
2．器材征訂階段：9月20日－10月15日。各小學(xué)要積極發(fā)動學(xué)生自愿參與，并到“七巧科技”溫州總?cè)海╭q：xxx）下載溫州市“七巧科技”活動器材學(xué)校征訂表格，填報好征訂數(shù)量，由七巧科技總部直接發(fā)貨到學(xué)校。
3．校級活動階段：10月16日—11月11日參賽學(xué)校分組輔導(dǎo)組織學(xué)生，開展校級“七巧科技”各項比賽，選拔優(yōu)秀選手組隊參加縣級比賽。
4．縣級選拔階段：各小學(xué)要在廣泛開展少兒“七巧科技”比賽的基礎(chǔ)上，于11月14日－11月16日向?qū)W生科報送參賽選手（根據(jù)各校征訂器材數(shù)，個人賽按照15:1的比例上報，團體賽各參賽學(xué)校至少要一組以上）名單登記表（見附件2、附件3、附件5）?，F(xiàn)場各項比賽時間定于11月26日（周六）上午9:00－11:00分別在縣實驗三小、縣實驗二小、龍港五小同時進行“智力七巧板組合與分解”競賽和“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽，下午13:30—4:00為“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團體賽，通過比賽推薦優(yōu)秀選手參加市級比賽。
5．市級比賽階段：定于12月10日（周六）舉行。上午9:00－11:00為“智力七巧板組合與分解”競賽和“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽，下午13:30－4:00為“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團體賽。地點：溫州市實驗小學(xué)新城校區(qū)（溫州市中通國際學(xué)校小學(xué)部）。
6．全國總決賽和科技夏令營階段：市教育局將推薦優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀組織單位代表參加在20xx年暑期舉辦的“七巧科技”全國總決賽和科技夏令營（具體事項另行通知）。
7．其他未盡事宜詳見《關(guān)于印發(fā)溫州市第十九屆青少年科技節(jié)活動方案的通知》。
（一）此次科技節(jié)中各類競賽的報名表及相關(guān)材料的提交，直屬學(xué)校直接上報，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)由學(xué)區(qū)組織匯總后統(tǒng)一上報，報送學(xué)生科的郵箱：xx；聯(lián)系人：；聯(lián)系電話：xx。
（二）此次科技節(jié)中各類競賽，若同一活動項目只有一個單位報名參加的，則取消該項比賽。同時，已報名參賽的選手可轉(zhuǎn)報其他活動項目。
（三）本通知未盡事宜，另行通知。
青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案篇九
為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》精神，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神；讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開科技節(jié)系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。
20xx年12月——20xx年1月。
全校師生。
體驗、創(chuàng)新、成長。
（二）科學(xué)幻想繪畫比賽參賽對象：初一、二年級各班比賽內(nèi)容：為科學(xué)幻想題材。比賽要求：
1、參賽作品統(tǒng)一用8開紙大小。
2、作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。
3、班級、年級輔導(dǎo)選拔，每班選送參賽作品3件；美術(shù)班作品不限。
截止時間：20xx年1月11日，逾期作棄權(quán)處理。參賽作品統(tǒng)一交政教處。
評獎要求：作品要具備。
（1）想象力。
（2）科學(xué)性。
（3）繪畫水平（設(shè)計、色彩、技巧）。
（4）真實性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。
（三）七巧板組合、美畫板比賽參賽對象：有七巧板、美畫板的學(xué)生。
比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規(guī)則。
比賽時間：20xx年1月8日。
活動完成后，活動的作品和活動圖片將給予展出。
1、時間安排：1.4～1.5宣傳動員階段；1.6～1.15活動競賽階段，1.18總結(jié)表彰階段。
2、各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集。
3、活動中，要求各班積極認(rèn)真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎和科技輔導(dǎo)員獎。
青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案篇十
“xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽”作為一項大型的具有示范意義的青少年科學(xué)競賽，其根本宗旨在于推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。
xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是由xx區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會、xx區(qū)教育委員會、xx區(qū)科學(xué)技術(shù)委員會、xx區(qū)人口和計劃生育委員會、xx區(qū)體育局主辦，xx區(qū)少年宮具體承辦。
xx。
凡現(xiàn)就讀于xx區(qū)各中小學(xué)（包括職業(yè)中學(xué)、民辦學(xué)校）的青少年，有發(fā)明創(chuàng)造成果、科學(xué)研究論文、信息技術(shù)應(yīng)用成果以及在探究性學(xué)習(xí)過程的優(yōu)秀研究項目者，均可參加比賽。在此基礎(chǔ)上，推薦一定數(shù)量的優(yōu)秀項目參加長沙市科技創(chuàng)新大賽。
包括競賽活動和展示活動兩個系列，競賽活動是青少年的科技創(chuàng)新成果競賽，其作品形式包括在科技實踐活動中以及探究性學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng)造作品和科學(xué)研究論文等。展示活動有科技實踐活動、少年兒童科學(xué)幻想繪畫。
參賽作品評選由大賽領(lǐng)導(dǎo)小組聘請專家、科技工作者、科技輔導(dǎo)教師組成的評審委員會負(fù)責(zé)評選。評審委員會按小學(xué)組、初中組、高中組及個人項目和集體項目，根據(jù)不同的學(xué)科、類別分別評選，評選出優(yōu)秀項目的一、二、三等獎。
xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的獎勵以精神鼓勵為主，物質(zhì)獎勵為輔。獲獎?wù)邔s獲主辦單位頒發(fā)的獎?wù)?、證書或獎金、獎品。
大賽設(shè)優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果項目獎，優(yōu)秀科技實踐活動獎，優(yōu)秀少兒科幻畫獎，優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師獎、優(yōu)秀組織工作獎。
1、活動動員:xx年9月初在全區(qū)中、小學(xué)下發(fā)活動通知，召開動員工作會，安排科技教師培訓(xùn)時間。
2、xx年9月中旬，組織全區(qū)各校科技教師培訓(xùn)（2次）。
3、xx年11月中旬各校上交作品。
4、xx年12月初組織專家評審小組進行評審。
5、xx年12月下旬公布比賽結(jié)果進行表彰，布置參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽工作。
6、xx年1月，組織獲獎項目參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽的報名工作。
青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案篇十一
青少年科技創(chuàng)新大賽是全國參與青少年、科技輔導(dǎo)員最多的一項具有較強示范性、導(dǎo)向性和群眾性的科技創(chuàng)新活動。目的在于讓廣大青少年在參與活動、參與實踐中有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所體驗，從而使他們領(lǐng)會科學(xué)、感受科學(xué)、走近科學(xué)，進一步增強動腦、動手的實踐能力，提高綜合素質(zhì)。這幾年，在這方面我區(qū)做了很多工作，取得了優(yōu)異的成績。僅去年，我區(qū)就有200多所中小學(xué)、幼兒園的近萬名師生、家長參與了這項活動，區(qū)大賽活動辦公室收到各類優(yōu)秀作品700多件，經(jīng)過區(qū)級公開、公正的評審，共評出一等獎作品142件參加市賽，另評出二、三等獎410件。經(jīng)過省市評審，我區(qū)榮獲省、市優(yōu)秀組織獎5個，個人獎項169個，獲獎數(shù)量名列全市前茅。
活動中，煉出真本領(lǐng)，賽出新水平，讓我們的成果、讓我們的青少年，走出臥龍、走出南陽、走向全國、走向世界。
區(qū)科協(xié)、區(qū)教體局、區(qū)科技局、區(qū)城建環(huán)保局。
橫幅2個：5米。熱烈歡迎各級領(lǐng)導(dǎo)、家長蒞臨參觀領(lǐng)會科學(xué)、感受科學(xué)、走進科學(xué)。
主辦單位：區(qū)科協(xié)、區(qū)教體局、區(qū)科技局、區(qū)城建環(huán)保局。
協(xié)辦單位：河南移動公司南陽分公司。
青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案篇十二
地球給予我們各種資源，創(chuàng)造了今天的繁榮和昌盛，創(chuàng)造了現(xiàn)代文明。但是人類在創(chuàng)造和享受現(xiàn)代文明的同時，也飽嘗了過度消耗帶來的苦果，大氣污染、水污染、土壤污染、農(nóng)藥污染、輻射污染、熱污染、資源短缺、生態(tài)破壞。如今的地球環(huán)境已經(jīng)嚴(yán)重威脅到人類的健康和生存，人類面臨太多威脅人類生存的環(huán)境問題，地球的現(xiàn)狀不允許我們繼續(xù)逍遙。地球母親在哭泣，為了我們，為了我們的子孫后代，為了整個人類，少扔一些垃圾、少用一些水、少用一次性餐具、少開一些車；讓我們一起來愛護我們的共同家園——地球。
通過組織開展形式多樣，內(nèi)容豐富的愛護地球低碳生活——從節(jié)約做起科技實踐活動，一方面向?qū)W生進行愛護地球低碳生活科技教育，另一方面全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。該活動通過讓學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題、提升素質(zhì)的方式，教育學(xué)生從小樹立愛護環(huán)境的意識，喚起全社會行動起來節(jié)約資源的意識。也是讓學(xué)生在活動中學(xué)會研究性學(xué)習(xí)。
1、活動時間：20xx年12月-----20xx年6月。
2、參加人員：3—6年級全體學(xué)生。
3、活動內(nèi)容：本次活動內(nèi)容以“愛護地球低碳生活——從節(jié)約做起”為主題，以各種生動活潑的實踐活動為載體，通過查資料、看視頻、做調(diào)查、實踐活動等，使全體學(xué)生了解地球現(xiàn)狀，了解低碳生活，知道節(jié)約的重要性，提高環(huán)保意識。通過本次實踐活動，向全校師生發(fā)出“愛護地球低碳生活——從節(jié)約做起”的倡議，再讓學(xué)生們根據(jù)倡議書上的內(nèi)容，去發(fā)現(xiàn)問題，經(jīng)過老師、科普書、網(wǎng)絡(luò)等的幫助去實踐。為了進一步開展好此次科技活動，學(xué)校首先以?？破疹I(lǐng)導(dǎo)小組為核心，由校科技輔導(dǎo)員擬定出活動主題和具體實施方案，針對不同年齡段的學(xué)生提出不同的活動要求，并為各年級提供不同種類的主題來開展科技實踐活動。
4、活動方式:。
（1）走訪學(xué)校各個角落和當(dāng)?shù)鼐用窕顒訄鏊?BR> （2）利用好書籍、報紙、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等資源查詢收集相關(guān)資料。
（3）取得社會相關(guān)部門的大力支持。
（4）分析、總結(jié)。
1、知識收集階段：
（1）以年級為單位上網(wǎng)搜集有關(guān)環(huán)境污染和低碳生活的圖文資料和dv資料，舉行環(huán)保知識講座、作品展覽、畫科學(xué)幻想畫等宣傳環(huán)保和低碳生活知識，加深學(xué)生對低碳生活的認(rèn)識，提高師生的低碳生活意識。
（2）啟發(fā)學(xué)生對生活中的低碳生活知識進行了解，并開展相關(guān)畫科學(xué)幻想畫、科普小報等活動。
（3）收集低碳生活的的圖片進行展示。
（4）各班準(zhǔn)備開展“愛護地球低碳生活——從節(jié)約做起”主題班會。
2、活動體驗階段：
（1）校科技輔導(dǎo)員宣傳環(huán)保和低碳生活知識，加深學(xué)生對低碳生活的認(rèn)識，提高師生的低碳生活意識。
（2）各班開展環(huán)境污染走訪調(diào)查，完成調(diào)查表。
污染類別。
污染來源。
與健康的關(guān)系。
改進措施。
大氣污染。
水污染。
土壤污染。
農(nóng)藥污染。
輻射污染。
熱污染。
（3）發(fā)動全校學(xué)生收集低碳生活的的圖片進行展示。
（4）各班開展“愛護地球低碳生活——從節(jié)約做起”主題班會，了解低碳生活的內(nèi)容和相關(guān)知識。
（5）學(xué)生小組分析調(diào)查資料、撰寫調(diào)查報告、心得。
（6）制定優(yōu)秀創(chuàng)意方案、收集節(jié)約金點子、撰寫科技小論文等。
通過本次實踐活動，學(xué)生能夠初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，會收集、整理信息資料，能自己設(shè)計活動方案進行探究實踐，具有友善交往，協(xié)調(diào)工作，敢于探索的品質(zhì)，動手動腦能力，創(chuàng)造思維，科學(xué)探索，分工協(xié)作，團隊精神等方面都得到進一步的鍛煉與提高。我們期望通過這次節(jié)約用電的科技實踐活動，編撰完成適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的校本教材，長期開設(shè)起節(jié)約用電的教育課程，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立節(jié)約用電、科學(xué)用電的思想；研究節(jié)約用電的科學(xué)方法，深入農(nóng)村社區(qū)推廣應(yīng)用，廣泛宣傳節(jié)約用電、科學(xué)用電的理念；充分利用各級媒體為我們的科技實踐活動宣傳造勢，面向全社會宣傳節(jié)約用電的意識，在當(dāng)?shù)叵破饘W(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的科普熱潮。
此次活動的開展情況，將進行多維度的評價，以便全方位檢驗學(xué)生在此項科技活動當(dāng)中獲得的收獲和體驗。例如：進行成果展示，評價學(xué)生各類作品；走進社區(qū)進行活動效果的宣傳；聘請家長、科技輔導(dǎo)老師、各班科技代表對此次活動效果進行評價。
青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案篇十三
為認(rèn)真貫徹落實省委、市委和縣委關(guān)于加強和創(chuàng)新社會管理的一系列決策部署，扎實推進預(yù)防青少年違法犯罪和違法青少年幫教挽救工作的進一步開展，把青少年的違法犯罪活動減少到最低限度，保障青少年健康成長，根據(jù)納雍縣綜治委《關(guān)于印發(fā)納雍縣2012年社會管理創(chuàng)新工作重點建設(shè)項目實施方案的通知》(納綜治委【2012】11號)文件要求，結(jié)合共青團的實際工作，特制定如下實施方案：
一、指導(dǎo)思想。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，為認(rèn)真貫徹落實省委、市委和縣委關(guān)于加強和創(chuàng)新社會管理的一系列決策部署，堅持以人為本、服務(wù)優(yōu)先，統(tǒng)籌兼顧。為進一步解決好青少年在文化教育、家庭生活、心理健康、社會保護等方面存在的問題，為其充分營造健康、輕松的學(xué)習(xí)條件和成長環(huán)境，促進問題青少年健康、快樂、平等、全面成長，為建設(shè)“平安和諧幸福納雍”，促進全縣經(jīng)濟又好又快、更好更快的發(fā)展，與全市同步實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為進一步推進關(guān)愛青少年健康成長工作，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：
組長：欒亞慶（縣委常委、政法委書記）。
成員：楊丹（團縣委書記）。
王光良（縣教育局局長）。
鄧斌（檢察院檢察長）。
張升科（人力社保局局長）。
楊雪梅（民政局副局長）。
劉青良（司法局局長）。
高勇強（發(fā)改局局長）。
蒙文燕（財政局局長）。
孫敬東（公安局局長）。
盧起成（綜治辦主任）。
董均（法治辦主任）。
三、工作目標(biāo)1、健全重點青少年群體服務(wù)幫教工作機制，加強未成年人犯罪預(yù)防和違法青少年幫教挽救工作，有效預(yù)防和減少青少年違法犯罪。
2、建立學(xué)校、家庭、社會、司法“四位一體”的青少年違法犯罪預(yù)防體系，控制和消除引發(fā)青少年違法犯罪的因素。
3、大力加強法制宣傳與教育，提高青少年的受教育程度和文化水平，增強青少年知法、懂法、守法、用法的能力。
4、力爭在2012年建立“底數(shù)清、情況明、全覆蓋”的違法青少年幫教工作動態(tài)監(jiān)測機制。
5、力爭在2013年建立“信息明晰、傳遞快捷、交換順暢”的違法青少年幫教工作基本信息溝通機制、建立“分類教化、結(jié)對幫教、責(zé)任落實”違法青少年幫教工作責(zé)任制度、建立“定期聯(lián)系、流動跟蹤、注重實效”的違法青少年幫教工作跟蹤幫教機制和對違法青少年“定期評估、適時解除”的幫教工作解除機制，全面落實對違法青少年的幫教工作措施。
四、工作步驟。
（一）啟動階段（2012年9月—12月）。本階段工作重在宣傳動員，召開工作會議，部署工作，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識；成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定工作方案和工作計劃，分解任務(wù)，落實責(zé)任；建立信息檔案。
（二）實施及整體推進階段（2013年1月—2013年9月）。本階段工作重在實施，即落實相關(guān)措施，務(wù)求工作實效。抓好學(xué)校軟硬件設(shè)施建設(shè)；抓好教育。
教學(xué)。
常規(guī)管理工作；充分利用開展談心、家訪、心理咨詢、校內(nèi)外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等活動；凈化青少年成長環(huán)境，加強對青少年的教育工作；引導(dǎo)有違法傾向的青少年，教化挽救失足青少年；對廣大青少年動態(tài)跟蹤、實時引導(dǎo)。
章制度、職責(zé)，形成工作長效機制，挖掘工作潛力，拓展發(fā)展空間，擴大幫教規(guī)模，提升幫教水平，將幫教問題青少年工作推向縱深發(fā)展。
五、工作實施。
1、加強對廣大青少年的思想道德和法制教育。中小學(xué)校普遍開設(shè)法制課，將法制教育納入教學(xué)大綱，納入教學(xué)計劃，真正實現(xiàn)教學(xué)計劃、課時、教材、師資“四落實”；同時，在教學(xué)過程中實行“四結(jié)合”，即法制教育與德育教育相結(jié)合，法制教育與教學(xué)相結(jié)合，校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合，學(xué)法與守法用法相結(jié)合，把傳授知識和法紀(jì)教育融為一體，組織生動活潑、寓教于樂的法制實踐活動。
2、實施中小學(xué)?！靶@凈化工程”。在中小學(xué)生中開展“遠(yuǎn)離不良文化”專項教育活動，引導(dǎo)學(xué)生不買、不看、不傳有害健康的“口袋書”，不傳、不唱“粗口歌”、不使用侵權(quán)盜版讀物，自覺上繳不良文化產(chǎn)品。向中小學(xué)生推薦一批優(yōu)秀少兒圖書、歌曲、童謠和音像制品。要疏堵結(jié)合，加強少兒傳媒、未成年人互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)場所、青少年文化產(chǎn)品和青少年教育活動陣地建設(shè)，提供優(yōu)秀精神食糧，發(fā)揮文化科技體育設(shè)施的教育功能，為青少年健康成長提供良好的社會文化條件。
培訓(xùn)，鼓勵支持進城務(wù)工青年取得學(xué)歷證書、培訓(xùn)證書和職業(yè)技能等級證書，使他們順利通過就業(yè)“門檻”。
4、鞏固和發(fā)展家長學(xué)校。開展家庭教育科學(xué)知識的宣傳普及活動，幫助和引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的家庭教育觀念，掌握正確的家庭教育方法。建立家長學(xué)校的定期培訓(xùn)制度，推進教學(xué)場所、師資、教材的“三落實”，著力為單親家庭、困難家庭、流動人口家庭等提供家庭教育指導(dǎo)與幫助，提高他們對未成年子女的監(jiān)護和教育能力。
5、開展社區(qū)青少年遠(yuǎn)離毒品行動”。以抵制毒品、參與禁毒為主題，積極聯(lián)合公安、民政等部門利用社區(qū)各種活動陣地和宣傳陣地，開展多種活動，向青少年介紹有關(guān)毒品的知識，使廣大青少年在活動中充分了解毒品給中華民族帶來的屈辱歷史和給社會、家庭、個人帶來的危害，增強廣大青少年拒毒防毒的意識。
6、開展防邪反邪活動。深入學(xué)校、社區(qū)、街道、集市等積極組織反邪防邪公益宣傳，尤其是在農(nóng)村反邪教警示教育重要組織開展主題突出、特色鮮明、形式多樣、內(nèi)容豐富的集中宣傳教育活動，各村和中小學(xué)要書寫1-2幅醒目的反邪防邪永久性標(biāo)語，掀起反邪防邪新高潮。
第二屆“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動。
實施意見。
市委辦公室市政府辦公室。
轉(zhuǎn)發(fā)市關(guān)工委、市綜治辦、市教育局、市司法局。
《關(guān)于在全市開展第二屆“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動的實施方案》的通知。
各縣區(qū)委和人民政府，濱州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、高新區(qū)、北海經(jīng)濟開發(fā)區(qū)黨工委、管委會，市直有關(guān)部門、單位，各高等院校：
市關(guān)工委、市綜治辦、市教育局、市司法局《關(guān)于在全市開展第二屆“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動的實施方案》已經(jīng)市委、市政府同意，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)你們，請認(rèn)真抓好貫徹落實。
中共濱州市委辦公室。
濱州市人民政府辦公室2012年6月18日。
市關(guān)工委市綜治辦市教育局市司法局。
關(guān)于在全市開展第二屆“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動的實施方案。
為貫徹落實中國關(guān)工委、司法部、中央綜治辦《關(guān)于開展第二屆“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動的通知》（中關(guān)工委〔2012〕3號）和省關(guān)工委、省司法廳、省綜治辦、省教育廳關(guān)工委《關(guān)于開展第二屆“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動的通知》（魯關(guān)工委〔2012〕4號）文件指示精神和中共中央政治局常委、中央政法委書記***同志關(guān)于繼續(xù)做好“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動的重要批示，進一步加強青少年普法教育，有效預(yù)防和減少青少年違法犯罪，保護青少年合法權(quán)益，促進青少年健康成長，按照我市“六五”普法規(guī)劃的總體部署，經(jīng)研究決定，開展全市第二屆“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動。實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照我市“六五”普法規(guī)劃的要求，通過開展各類富有針對性和實效性的普法教育活動，著力加強中小學(xué)生的法律啟蒙和法律常識教育，培養(yǎng)他們是非分辨能力、自我保護意識和守法觀念，加強大中專學(xué)生法律基礎(chǔ)理論教育，牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，促進青少年整體法律素質(zhì)的提高，培養(yǎng)合格的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、參加對象。
全市各級中小學(xué)校和大中專院校。
三、活動安排。
自2012年6月至2014年7月，分三個階段進行：
（一）宣傳發(fā)動階段（2012年6月至7月）。
年普法教育宣講團”和“五老”法律志愿者隊伍。聯(lián)合相關(guān)部門，研究制定活動方案。市、各縣區(qū)和較大規(guī)模的學(xué)校都要適時召開相應(yīng)規(guī)格的第二屆“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動啟動儀式。各級各類媒體要大力宣傳本次活動的重要意義，積極營造社會各方共同參與的濃厚氛圍。
（二）組織實施階段（2012年8月至2014年5月）。
各級參與單位按照具體的活動方案開展宣講、法律知識普及和體驗教育系列活動；組織各級參與學(xué)校開展“零犯罪學(xué)?！钡膭?chuàng)建活動；有計劃地組織各級參與單位開展青少年普法教育課題研究和交流研討活動；在相關(guān)媒體和網(wǎng)站宣傳典型事跡，推廣先進經(jīng)驗。
（三）總結(jié)表彰階段（2014年6月至7月）。
1．總結(jié)上報。市、各縣區(qū)都要對活動開展的情況和成效進行總結(jié)，并以書面報告的形式向主辦和主管單位匯報。
2.申報創(chuàng)建“零犯罪學(xué)?！薄ＵJ(rèn)真按照“零犯罪學(xué)?！眲?chuàng)建原則做好創(chuàng)建工作。達(dá)到“零犯罪學(xué)?！眲?chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校即參與“零犯罪學(xué)校”的申報，對獲得“零犯罪學(xué)校”的學(xué)校將頒發(fā)證書。組織較好且取得顯著成效的縣區(qū)可參評“全國青少年普法教育示范區(qū)”，對獲得“全國青少年普法教育示范區(qū)”的縣區(qū)將頒發(fā)銅牌和證書。
3.評選先進。為表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的個人、學(xué)校和單位，活動設(shè)立個人獎和集體獎。個人獎項為優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、全市青少年普法教育先進個人；集體獎項為優(yōu)秀組織獎、全市青少年普法教育先進單位。
4.大會表彰。召開表彰大會，對活動中涌現(xiàn)出的先進典型給予表彰和宣傳，并頒發(fā)證書或獎牌。5.全國參評。本著自下而上、逐級評選、好中選優(yōu)的原則，選出優(yōu)秀典型上報全國青少年普法活動辦公室，參評全國青少年普法教育個人和集體獎項。
四、活動內(nèi)容。
（一）是組織開展法律常識的普及活動。
1.充分發(fā)揮課堂作為普法教育的主渠道作用，落實《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，嚴(yán)格做到課時、教材、師資、經(jīng)費“四落實”。參與學(xué)校和各級參與單位可根據(jù)實際情況訂閱《全國青少年普法教育讀本》，原則上讀本的數(shù)量至少要占到學(xué)生總數(shù)的15%，所需經(jīng)費從學(xué)校公用經(jīng)費中列支，嚴(yán)禁通過各種形式向?qū)W生收費。要注重在日常的課堂教學(xué)中，把青少年普法教育與中小學(xué)生的文明禮儀教育相結(jié)合，與德育教育相結(jié)合，與感恩教育相結(jié)合，不斷突出普法教育的趣味性、互動性和引導(dǎo)性。
2.各級中小學(xué)校和大中專院校要以《全國青少年普法教育讀本》為基本教材，認(rèn)真組織青少年利用課余時間開展學(xué)法活動，觀看《代號12348》、《“六五”普法系列音像教材——青少年普法系列光盤》等普法教育專題片，開展普法教育講座和報告會，加強對青少年法律常識的普及教育。
3.各級中小學(xué)校要積極組織學(xué)生參加由全國活動辦公室統(tǒng)一開展的第二屆“關(guān)愛明天、普法先行”青少年法律知識競賽活動。(二)組織開展普法宣講活動。
1.充分發(fā)揮全市普法宣講團和法制副校長、“五老”法律志愿者的積極作用，分期、分批、分不同類型走進學(xué)校，有的放矢地進行普法宣講活動。普法宣講團成員、法律志愿者要具體分工，明確每位成員所負(fù)責(zé)的學(xué)校。針對中小學(xué)生，側(cè)重于法律知識的啟蒙教育，引導(dǎo)他們從小崇尚法律、尊重法律；針對大中專院校學(xué)生，側(cè)重于關(guān)于刑法等法律知識的普及，并適時增加關(guān)于民法、婚姻法等相關(guān)內(nèi)容。同時要特別注意加大對有不良行為青少年的關(guān)注、關(guān)愛和幫教力度。
2.深入開展送法進家庭、進社區(qū)、進村居活動。要依托家長學(xué)校、家長委員會，組織普法。
宣講團成員和法律志愿者隊伍走進家庭，走進社區(qū)，走進村居，走進機關(guān)，開展普法宣講活動。繼續(xù)開展《關(guān)愛明天、普法先行——致家長的一封信》活動，不斷加大對家長的普法教育宣傳力度。(三)組織開展普法體驗教育活動。1.不斷加強普法教育陣地建設(shè)，有計劃地組織青少年參觀少年法庭等各類校外普法教育基地，使法律意識在青少年中入腦入心，筑牢青少年終生學(xué)法、守法、用法、護法的根基。
2.結(jié)合青少年的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，有計劃地組織開展演講比賽、辯論賽、模擬法庭、攝影比賽、作文比賽等帶有示范性和導(dǎo)向性的體驗教育活動。活動的內(nèi)容和方式要根據(jù)學(xué)校的實際情況制定切實可行的活動實施方案。
（四）開展“零犯罪學(xué)校”創(chuàng)建活動。
在開展普法教育的活動中，每縣區(qū)可推薦10所中小學(xué)校參加由活動辦公室組織開展的“零犯罪學(xué)?！眲?chuàng)建活動，積極營造學(xué)法、知法、守法、用法的良好氛圍，確保學(xué)校零犯罪、零輟學(xué)、零重大安全事故，扎實推進平安校園與和諧校園建設(shè)。(五)組織開展好簽訂承諾書工作。
青少年普法教育工作是一項社會系統(tǒng)工程，學(xué)校、家長、社會各方均擔(dān)負(fù)重要責(zé)任。學(xué)校要向家長和上級主管部門主動做出學(xué)生在校期間無違法、無重大安全事故的承諾。社區(qū)、村居要與家長共同向上級主管部門主動做出轄區(qū)內(nèi)學(xué)生無違法、無輟學(xué)、無重大安全事故的承諾。學(xué)生要向家長和學(xué)校主動做出自覺學(xué)法、守法，爭做好孩子、好學(xué)生的承諾。
(六)積極探索青少年普法教育長效機制。
1.繼續(xù)大力推廣濱城區(qū)清怡中學(xué)“十個有”（有機構(gòu)、有方。
案、有氛圍、有榜樣、有課程、有教師、有課時、有教材、有教案、有效果）、“八個一”（每學(xué)期觀看一次普法教育專題片、至少舉辦一次法制教育報告會、舉辦一次“法律在我心中”演講比賽、召開一次普法教育主題班會、舉行一次“知法、學(xué)法、守法”讀書征文比賽、開展一次普法漫畫作品征集評比活動、組織青少年開展一次模擬法庭教育活動、充分利用學(xué)校櫥窗、宣傳欄這一陣地，搞好法律知識普及工作）“四位一體”（政府主導(dǎo)、學(xué)校實施、家庭參與、社會共管）的普法教育先進經(jīng)驗，并在活動開展的過程中，不斷總結(jié)新經(jīng)驗，培養(yǎng)和推廣先進典型。
2.各參與學(xué)校和單位可根據(jù)實際情況和活動的開展情況參與全國活動辦公室組織開展的青少年普法教育課題研究。課題研究的具體形式和內(nèi)容，根據(jù)全國活動辦公室申請的國家級課題的實際情況另行通知。隨著普法教育活動的深入開展，組織“五老”、普法教育專家、法律志愿者、法制副校長和法制輔導(dǎo)員開展青少年普法教育交流研討活動。全國活動辦公室將有計劃組織開展青少年普法教育先進學(xué)校和單位參與全國性、區(qū)域性的青少年普法教育交流研討活動。3.進一步加大對學(xué)校法制課教師的培訓(xùn)力度。有計劃組織普法宣講團和專業(yè)法律志愿者隊伍有針對性地對學(xué)校的法制課教師進行培訓(xùn)，進一步提升學(xué)校進行普法教育的水平和能力。
六、相關(guān)要求。
（一）提高認(rèn)識，積極行動。各相關(guān)單位要充分認(rèn)識本次活動的重大意義，高度重視，周密部署，精心組織，密切協(xié)作，扎實有效地推進活動開展。
（二）各司其職，盡職盡責(zé)。中小學(xué)校的活動由教育部門負(fù)責(zé)；入校宣講活動由普法宣講團、法律志愿者和學(xué)校共同負(fù)責(zé)。各部門既要各負(fù)其責(zé)，又要密切配合，共同把活動開展好。
（三）求真務(wù)實，注重成效。既要注意活動開展的廣度和深度，更要講求實效。要確保實現(xiàn)開展活動的學(xué)校受教面和參與率達(dá)到100%；力求自覺學(xué)法、守法率達(dá)到100%；輟學(xué)率穩(wěn)定在國家規(guī)定的最低指標(biāo)內(nèi)。
（四）強化督導(dǎo)，推進提高。活動領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室將適時進行督導(dǎo)檢查，對表現(xiàn)突出、成效明顯的給予宣傳、表揚；對行動遲緩、工作不力的，給予通報，限期改進，從而推動活動健康發(fā)展。
（五）總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新機制。通過活動的開展，認(rèn)真總結(jié)符合自身實際且有效可行的經(jīng)驗，尤其在如何建立和創(chuàng)新長效機制上進行深入探討。
（六）加強宣傳，營造氛圍。充分利用各類媒體、市關(guān)工委《簡報》、網(wǎng)站等多種宣傳渠道對典型事跡進行宣傳報道，擴大活動的影響面，調(diào)動社會各方力量關(guān)心和支持活動開展，廣泛動員青少年參與到活動中來。
附件：濱州市第二屆“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單。
組長：胡炳山市委常委、政法委書記。
副組長：張兆宏副市長。
郭德剛市關(guān)心下一代工作委員會副主任。
李紅軍共青團市委書記、市關(guān)心下一代工作委員會副主任李平市委宣傳部副部長。
張英鋒市文化市場綜合執(zhí)法局局長。
鄭洪河市司法局副局長、市普法辦公室主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市司法局，鄭洪河同志兼任辦公室主任，張雙成、寧紹海、劉相忠、張忠強、李云濤任辦公室副主任。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)各成員單位的協(xié)調(diào)和全市“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動的日常工作。
各單位：
請認(rèn)真查看實施意見，按照要求組織“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動啟動儀式，做好宣傳發(fā)動工作。各校結(jié)合實施意見要求開展形式多樣的普法教育活動，活動要緊貼實施意見主題，保留好圖片、方案、總結(jié)等過程資料。
王瓊。
2012年9月18日。
青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案篇十四
體驗、創(chuàng)新、成長。
我校是宿遷市科學(xué)教育特色學(xué)校，為迎接省青少年科技創(chuàng)新大賽，積極打造我校科技特色品牌，現(xiàn)階段在校園中開展科技創(chuàng)新競賽活動，促進我校學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的有效提高，為科技競賽做好準(zhǔn)備。
(一)為了做好創(chuàng)作活動的組織工作，各班主任應(yīng)對本次科技制作、繪畫積極宣傳、發(fā)動并做好項目(作品)的征集工作。
(二)本次競賽對各項參賽項目各評出一、二、三等獎若干名，成績納入12月班級評比。
xx年12月6日至12月16日;
作品上交截止時間20xx年12月16日前。
學(xué)生科技小制作、小發(fā)明作品每班1件。(作品可多報名參評)
學(xué)生科幻畫作品展示每班1幅作品(作品可多報名參評)
(一)科技小制作、小發(fā)明：
1、參賽對象： 3-5年級每班上交1份科技小制作或小發(fā)明實物或模型。
2、作品要求：圍繞科技創(chuàng)新，力求創(chuàng)新、實用，貼近生活。要求附上說明。
(二)少兒科幻畫
1、參賽對象：全校3-5年級學(xué)生，每班1幅。
2、活動主題：體驗創(chuàng)新、節(jié)能減排等等。
學(xué)校組織教師進行評選，并為獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀及獎品，評出一、二、三等獎若干名，并為班級加分3、2、1分。公示獲獎班級和未參與班級，未參與班級扣2分。
在12月16前將作品報送到少先隊x處。
青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案篇十五
為加強中學(xué)生社會實踐和勞動實踐教育，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神，扎實有效的推進素質(zhì)教育，促進教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)校教育的資源優(yōu)勢，使普通教育與職業(yè)教育、學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合，根據(jù)初中勞動技術(shù)課的要求，決定組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新教育時間培訓(xùn)。
帶隊領(lǐng)導(dǎo)：張建國王樹林。
帶隊教師：徐小峰魏雪梅顏峰宋芳李向飛張曉紅時佃強崔云德郭叢叢賈麗。
1.每位教師提高認(rèn)識，加強工作責(zé)任心。各班主任組織學(xué)生按時到實踐基地報道，并協(xié)助基地管理人員安置好學(xué)生。
2.帶隊教師負(fù)責(zé)學(xué)生上課以外的全日制管理，督促學(xué)生按時打掃教室內(nèi)、外衛(wèi)生及宿舍衛(wèi)生，加強對學(xué)生的安全教育，確保不出現(xiàn)人為安全事故。
3.上課前協(xié)助任課教師組織學(xué)生按時進入實踐基地，協(xié)助基地教師組織學(xué)生。按要求對任課教師進行評議。
4.帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)基地有關(guān)材料(學(xué)生入校工作指南，學(xué)習(xí)活動指南、生活指南、一天生活學(xué)習(xí)流程、宿舍物品使用管理規(guī)定、宿舍安全守則及其評價標(biāo)準(zhǔn)、離校須知等)。
5.做好與基地管理人員的協(xié)調(diào)工作，對學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時與基地管理人員協(xié)商處理。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守實踐活動基地的一切規(guī)章制度，體現(xiàn)良好的明集中學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)貌。
2.嚴(yán)謹(jǐn)攜帶管制刀具，隨身聽及錄音機、手機、mp3等。認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守安排內(nèi)容，努力達(dá)到學(xué)習(xí)效果。
3.每天統(tǒng)一穿校服，早操統(tǒng)一穿運動鞋。
4.進入實踐基地后學(xué)生的活動范圍只限制在基地內(nèi)，如果學(xué)生因特殊情況，必須外出的，必須有班主任批準(zhǔn)并陪同。
5.不準(zhǔn)在校園內(nèi)追逐打鬧，打架斗毆，不準(zhǔn)攀折花木。
6.按時按要求打掃好室內(nèi)外及宿舍衛(wèi)生并保持好，不準(zhǔn)亂丟垃圾。
7.不準(zhǔn)串班級，不準(zhǔn)外出就餐，嚴(yán)禁吃零食。
8.晨練時，一班為單位在指定地點提前5分鐘集合，要做到集合迅速、隊伍整齊、口號。
9.嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，做到不遲到、不早退，上課認(rèn)真聽講，不準(zhǔn)違章操作機器、儀器、更不準(zhǔn)頂撞輔導(dǎo)教師。
10.嚴(yán)格執(zhí)行實踐基地的一切規(guī)章制度。
11.學(xué)生不準(zhǔn)帶零花錢。
1.第一批九輛車八點半準(zhǔn)時集合出發(fā)，第二批發(fā)車時間大約9點半。
返程順序同去時。往返途中按照編號順序前進，不得超車。
行車路線：鄒魏路-上口-原肖臺路-肖鎮(zhèn)-向東至禮叁職業(yè)中專。
2.跟車?yán)蠋熐妩c人數(shù)后，組織學(xué)生上車下車，不落下學(xué)生。
3.組織學(xué)生上下車時必須要有秩序依次上車，要排隊等候，不要擁擠，不得讓學(xué)生搶座。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后。
4.一路上對學(xué)生安全負(fù)責(zé),禁止喧嘩,胡鬧，禁止將頭、手、胳膊伸出車窗外等。
5.到禮叁職業(yè)中專下車時，按順序下車，下車后原地站隊集合待命，不準(zhǔn)到處走動。
1.預(yù)備鈴響，在指定位置按順序整隊集合，背誦基地誓言。
2.上課鈴響前，班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生到功能室前等待上課。
3.上課鈴響后物品檢查員負(fù)責(zé)檢查功能室器材是否完備，各組長檢查上報。
4.實踐活動，自覺遵守基地管理規(guī)則，積極參與，用于實踐，注意安全。
5.具體做到：1)不在課堂上大聲喧嘩，交頭接耳。2)不遲到、早退、曠課。3)不亂串功能室。4)不丟失損壞基地的公共設(shè)施、設(shè)備。5)不違章操作機器、儀器。
6.愛護基地設(shè)施和器材，使用完畢及時歸還，不死自留用，帶走。
7.帶隊老師及時不定期的巡視學(xué)生的課堂表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)情況及時協(xié)商處理。維護明集中學(xué)形象和尊重基地老師的勞動成果。
青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案篇十六
在學(xué)生的日常生活中，許多孩子都有貪吃零食的習(xí)慣，甚至達(dá)到了“只吃零食不吃飯”的程度。許多家長也抱怨這種不良習(xí)慣極大地影響了孩子的健康成長。針對此種情況，我們在20xx年9月組織學(xué)生開展以“小學(xué)生食用零食現(xiàn)狀調(diào)查”為主題的科技實踐活動，幫助學(xué)生樹立正確的飲食觀、健康觀，并了解食用零食與自身健康成長的關(guān)系。
1、對象：學(xué)校6年級6班全體學(xué)生。
2、時間：20xx年9月1日——10月1日，活動具體時間為綜合實踐活動課時間及上學(xué)、放學(xué)的課余時間。
3、地點：學(xué)?；顒邮?、學(xué)校周邊及社區(qū)。
1、通過活動，了解學(xué)生食用零食現(xiàn)狀以及食用零食對學(xué)生健康成長的影響，以此增強學(xué)生的健康意識、自我保健意識、環(huán)保意識。
2、在活動過程中對學(xué)生進行健康、環(huán)保意識教育，并從中體驗自我成長與社會的關(guān)系。
3、引導(dǎo)同學(xué)們用科學(xué)知識、科學(xué)的方法學(xué)會探究，培養(yǎng)同學(xué)們的科學(xué)探究精神。
4、使學(xué)生學(xué)會從實際出發(fā)，通過認(rèn)真踏實的探究，實事求是地獲得結(jié)論的科學(xué)態(tài)度。
第一周：活動準(zhǔn)備。
1、各小組聘請大隊輔導(dǎo)員、中隊輔導(dǎo)員、老師、家長等有關(guān)人員做小組指導(dǎo)教師。
2、進行問卷調(diào)查：你平時愛吃什么零食，為什么愛吃這些零食?填寫調(diào)查表。
3、討論目前食用零食存在的狀況。
4、小組成員提出對吃零食感興趣的問題，指導(dǎo)教師幫助小組形成具有一定科技探究性的小問題、小課題。
2、小組根據(jù)活動要求，以及組內(nèi)成員的特長進行分工。
3、制作活動記錄表、統(tǒng)計表。
4、根據(jù)分工準(zhǔn)備照相機、dv攝像機等活動工具。
搜集組：
1、根據(jù)問卷表統(tǒng)計出學(xué)生最喜愛的幾種零食并搜集其對身體的利弊影響的資料。
2、搜集資料：何種零食對身體有益，何種零食對身體無益。
調(diào)查組：
1、調(diào)查零食的定義及種類。
2、吃零食的習(xí)慣與健康的關(guān)系。
3、我校學(xué)生在學(xué)校周邊購買零食吃的情況是怎樣的?
4、我校學(xué)生在家庭生活中購買零食吃的情況是怎樣的?
5、科學(xué)選擇食品與日常生活。
采訪組：
1、對醫(yī)院兒科醫(yī)生進行采訪，了解貪吃零食與健康的關(guān)系。
2、安排食品安全部門專家進行講座，了解食品安全相關(guān)知識。
展示組：
1、組織各小組成員代表召開交流會，交流各自活動成果，并以中隊會形式在各班開展宣傳展示活動。
2、根據(jù)活動成果制作宣傳單，在學(xué)校、家庭、社區(qū)進行宣傳。
第四周：書寫活動報告，展示活動資料。
1、書寫活動報告。
2、對活動進行總結(jié)，向老師和同學(xué)們匯報活動情況。
1、各活動小組在老師的指導(dǎo)下完成科技實踐活動，形成具有一定科學(xué)價值、教育意義、借鑒意義的活動報告。
2、活動建議在老師的指導(dǎo)下發(fā)送到相關(guān)單位、部門，達(dá)到了預(yù)期的目的。
3、活動成果在學(xué)校、社區(qū)進行宣傳，對引導(dǎo)學(xué)生正確對待和食用零食起到了一定的指引作用。
青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案篇十七
以“迎世博，讓綠色生活方式走進徐匯千萬學(xué)子家庭”活動為契機，結(jié)合我?！翱萍冀ㄖＰ汀碧厣_展“綠色建筑，和諧家園”為主題的系列活動，通過活動，提高學(xué)生的環(huán)保意識，樹立正確的環(huán)境價值觀、學(xué)會科學(xué)研究的方法，提高實踐能力，培養(yǎng)自主探索，開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神。
1、20xx年3月活動啟動。
2、20xx年3月——11月活動實施;。
3、20xx年11月底活動總結(jié)。
一、結(jié)合課堂教學(xué)，發(fā)揮基礎(chǔ)學(xué)科的`先導(dǎo)作用，在各年級選擇重點滲透的學(xué)科開展環(huán)境教育：《環(huán)境教育》拓展課，綜合科學(xué)、地理、語文、生物、物理、政治等等，將人口與環(huán)境、環(huán)境的污染與保護、節(jié)約資源等環(huán)保知識融入教學(xué)內(nèi)容中。
二、開展主題系列活動：
活動一：讓綠色走進校園(3月)。
1、組織全校師生開展綠化角評比活動，美化學(xué)習(xí)、辦公環(huán)境。
2、進行綠色環(huán)保專題黑板報評比。
3、舉行節(jié)水、節(jié)電、護綠等環(huán)保標(biāo)志設(shè)計與展示，增強師生們的節(jié)水、節(jié)電環(huán)保意識。
4、開展“與節(jié)約文明同行，建設(shè)節(jié)約型社會——xx年上海市大中學(xué)生科普征文”活動。通過活動形成浪費資源可恥，節(jié)約資源光榮的理念，為建設(shè)資源節(jié)約型城市做出我們的一份貢獻(xiàn)。(4月、八年級)。
5、開展綠色環(huán)保為主題的課題研究，組織綠色生活方式大討論、編制家庭綠色生活手冊等活動，將綠色環(huán)保的理念融入實際生活中。(5月、七年級)。
活動二：以“身邊的綠色建筑”為課題開展調(diào)查研究、制作模型活動。
1、開展“綠色建筑的故事”活動，通過尋訪市區(qū)相關(guān)建筑，了解建筑風(fēng)格，收集有關(guān)圖片，查找其歷史文化內(nèi)涵，進行課題研究，寫出調(diào)查報告或制作電腦小報。(7、8月、3——8年級)。
2、組織學(xué)生參觀“上海市建筑博物館”，了解綠色生態(tài)居住環(huán)境的設(shè)計理念和建筑結(jié)構(gòu)，通過活動，增強學(xué)生對現(xiàn)代綠色建筑的感性認(rèn)識，拓展綠色環(huán)保創(chuàng)新思路。(10月)。
3、舉行“暢想綠色家園”科學(xué)幻想繪畫活動，通過科幻畫的創(chuàng)作，用藝術(shù)形象反映建筑與未來能源、建筑材料利用的發(fā)展。(10月、2——5年級)。
4、舉行“暢想綠色家園”環(huán)保創(chuàng)意制作活動，組織學(xué)生利用廢舊物品，設(shè)計并制做未來綠色家園的建筑模型，讓“資源綜合利用、循環(huán)利用”的理念滲透在建筑設(shè)計中，并撰寫設(shè)計的理念。
青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案篇十八
為了弘揚和傳播科學(xué)精神、科學(xué)知識、科學(xué)思想、科學(xué)方法，促進重點人群科學(xué)素質(zhì)的提高。根據(jù)市科辦要求，我們學(xué)校開展了青少年科技創(chuàng)新和科技實踐活動，有力的提高了我?？萍冀逃?，為青少年提供了活躍思維、發(fā)展個性的創(chuàng)新平臺，青少年科技創(chuàng)新活動得到了學(xué)校的理解與支持，一個“我參與、我實踐、我快樂”的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍逐步形成，有力地促進了我校素質(zhì)教育的發(fā)展。全面發(fā)展是基礎(chǔ)，學(xué)有特長是根本，發(fā)揮個性是手段，培養(yǎng)創(chuàng)造才能是目的。為了使學(xué)生既要全面發(fā)展，又要學(xué)有特長。創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生施展才華的時間和空間，構(gòu)建讓學(xué)生張揚個性的舞臺。我校積極開展形式多樣的科普活動。
1、開展科技知識的摘抄、摘記，撰寫科技論文活動。利用讀報時間，積極開展科技書籍的閱讀，同學(xué)們寫了閱讀筆記，摘記科技知識。
2、除了課內(nèi)和定期開展科技活動外，豐富多彩的業(yè)余科技活動也是學(xué)生全面提升科技素養(yǎng)不可或缺的渠道。在校園文化的建設(shè)中，校廣播站、宣傳窗（科技專欄）、班級的'板報、班會等，都為學(xué)生提供了科學(xué)教育的活動舞臺。設(shè)有專題宣傳櫥窗。
3、科技活動在面向全體的同時，學(xué)校又針對學(xué)生不同的興趣愛好、個性特長，利用校內(nèi)外原有的各種資源，開放了理化生實驗室，并成立了科技興趣小組，充分發(fā)展他們的個性特長。學(xué)生做了充分調(diào)查并寫了報告《身邊的水資源》。為了進一步鼓勵學(xué)生積極參與，大膽創(chuàng)新。凡對于有創(chuàng)新性活動行為的學(xué)生，學(xué)校將予以全校表揚。
4、我校針對實際情況開展了《我是環(huán)保小衛(wèi)士》活動，并制定了《第一實驗小學(xué)綠色章程》，向?qū)W生征集了環(huán)保標(biāo)語、環(huán)保征文。學(xué)生的熱情高漲，校園內(nèi)統(tǒng)一定制學(xué)生的小標(biāo)語溫馨地提示著大家，學(xué)生的環(huán)保意識得到了提高。5、我校結(jié)合特別日子如世界氣象日、世界水日、無煙日等開展一系列活動，促進學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注生活、關(guān)注健康。從身邊的小事做起，達(dá)到與自然、社會的共升，共同維護我們的家園。
6、創(chuàng)新也是一所學(xué)校不斷進步和發(fā)展的靈魂?？萍紕?chuàng)新活動成了我們的一致追求、開學(xué)初，校長親自召集“小專家”們在籌備會上制定了明確目標(biāo)，并進行了責(zé)任分工，制定了競賽活動的階段要求，組織實施開展師生教具展、學(xué)生電腦繪畫大賽等等。
總之，在全體師生的共同努力，科技、藝術(shù)工作取得了顯著成績。但仍存在許多不容忽視的問題：一是少數(shù)教師對新課程理念理解不深，對學(xué)生的發(fā)展性培養(yǎng)、評價不夠全面；二是科技創(chuàng)新經(jīng)費的不足也制約了學(xué)校整體質(zhì)量提升，正視這些問題，我們才能在今后工作中找到新的著力點。今后青少年科技創(chuàng)新工作還要與學(xué)科緊密結(jié)合起來，整合所有資源，調(diào)動所有積極性，把科技創(chuàng)新工作深入到教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié)。我們堅信：“思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)”。只要我們有目標(biāo)，就有發(fā)展的引力，只要我們還有夢，希望與成功一定會與我們同行。
青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案篇十九
1、評審時間：20xx年5月25日
2、展覽時間：20xx年5月29日—6月1日
一至六年級學(xué)生
科技制作是指學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活、工作中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的物品，運用學(xué)過的科學(xué)知識或者通過自己的聯(lián)想和創(chuàng)新、設(shè)計，制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。作品要具有"四性"： 1.新穎性 2.創(chuàng)造性 3.實用性 4.美觀性。
1、各班要扎實有效地開展好此項活動，要引起每一位學(xué)生，每一位家長的高度重視，做到人人參與。
2、作品設(shè)計新穎，具有創(chuàng)造性、教育性。
3、作品可利用現(xiàn)有材料經(jīng)過設(shè)計、加工、制作成德具有一定科學(xué)原理或科技含量的作品;也可結(jié)合環(huán)保教育，引導(dǎo)學(xué)生利用一些廢舊物品作材料，變廢為寶，進行設(shè)計、加工、制作。
4、凡參賽的作品都要貼上標(biāo)簽，寫明作品名稱，作者姓名、班級。
5、本次活動將以小發(fā)明、小制作為參展、參評對象。參展作品要求體現(xiàn)科學(xué)性、先進性、實用性原則。作品外形設(shè)計精美，制作精致，技術(shù)精湛，突出創(chuàng)新意識和科技含量。作品參展數(shù)量每班3件以上。
6、作品上交時間20xx年5月25日前。
1、組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師對各班選送作品進行評比，分年級評選出一、二、三等獎若干名(視作品件數(shù)確定獎勵名額)，對獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀和獎品。
青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案篇二十
進一步引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費觀、金錢觀，培養(yǎng)大學(xué)生對金融、理財、投資等財經(jīng)知識的興趣，增強大學(xué)生抵御防范金融風(fēng)險的能力。
二、活動主題。
明理誠篤·財智人生。
三、活動組織。
主辦單位：浙江省教育廳、中國銀保監(jiān)會浙江監(jiān)管局。
協(xié)辦單位：中共浙江省委政法委、浙江省公安廳、浙江省地方金融監(jiān)督管理局。
承辦單位：中國建設(shè)銀行浙江省分行。
四、活動時間。
3月15日-5月19日。
五、參加對象。
浙江省高校全體在校學(xué)生(包括成教生)。
六、活動形式。
通過“建設(shè)銀行浙江省分行”官方微信公眾號進行線上答題，題庫共100題，隨機抽取30題進行答題，答題時間為3月15日-3月31日。
題庫由銀保監(jiān)會浙江監(jiān)管局提供，答題網(wǎng)頁鏈接由建設(shè)銀行委托公司制作，并在“建設(shè)銀行浙江省分行”官方微信公眾號下方菜單欄設(shè)置答題入口。
七、參賽流程。
(一)學(xué)生掃描下方二維碼關(guān)注“建設(shè)銀行浙江省分行”官方微信公眾號;。
(三)以學(xué)生身份登錄即可進入答題頁面，登錄時輸入真實姓名、學(xué)校、學(xué)院、班級及學(xué)號五項信息(學(xué)校、學(xué)院、班級均需輸入全名)。
八、獎項設(shè)置。
本次活動設(shè)激勵獎、幸運獎兩個獎項。
激勵獎：在答題滿分的學(xué)生中隨機抽取1000名作為獎勵對象，獎品為價值100元的話費券、購書券或星巴克代金券三選一。4月15日通過建行微信公眾號“精彩建行-金融安全知識競賽”模塊公布中獎名單，各學(xué)校對照中獎名單統(tǒng)計中獎人員手機號碼并上報省教育廳校安處。中獎學(xué)生可在4月15日至30日通過建行微信公眾號線上領(lǐng)取獎品。
幸運獎：在答題滿分的學(xué)生中隨機抽取10名幸運答題學(xué)生獲得幸運獎，將在頒獎典禮中現(xiàn)場頒獎，獎品價值500元。
九、頒獎典禮。
5月中旬舉行頒獎典禮，邀請相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)及各高校領(lǐng)導(dǎo)參加，現(xiàn)場給10名幸運獎學(xué)生頒獎，通報各高校線上答題活動組織和完成情況，并布置相關(guān)工作要求。
十、有關(guān)要求。
請各高校指定一名工作人員負(fù)責(zé)此次線上答題推廣工作，及時登錄“精彩建行-金融安全知識競賽”模塊(登錄時需輸入教師姓名、學(xué)校全名)，實時了解本校答題情況，并做好答題推廣相關(guān)工作。各高校負(fù)責(zé)此次線上答題推廣工作的工作人員信息(姓名、手機號)請于3月12日前發(fā)至電子郵箱：1031368611@。
青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案篇二十一
11月15日完成。
所有教學(xué)班。
探索實踐創(chuàng)新
內(nèi)容包括：
1、學(xué)生獨立或在老師指導(dǎo)下完成的科技小發(fā)明或科技小制作。
2、教師的科技發(fā)明制作、教師科技輔導(dǎo)論文。
3、少年兒童科學(xué)幻想繪畫。
4、青少年科技實踐活動等。
1.不論是學(xué)生自己完成的還是教師輔導(dǎo)完成的作品，要有科技含量。(不是黏貼畫、工藝品制作、裝飾品制作)不符合要求的不得分。
2.科技發(fā)明制作作品上貼注：作品題目、作者學(xué)校、作者姓名、年齡、指導(dǎo)教師及作品蘊含的科學(xué)理論和發(fā)明目的。
3、科幻畫參賽作品一律用8開紙(素描紙的大小)，作品反面右下角注明： 作品題目、作者班級、作者姓名、年齡、指導(dǎo)教師。
4、科技實踐活動應(yīng)具備的條件：要有完整的實施過程。有完整的原始材料。有確切的實施結(jié)果?？筛鶕?jù)條件輔以必要的實物、照片、錄象等。
6、特別說明：允許集體項目(參與者不超過3人);每名學(xué)生可以申報多項參賽作品;
1、每班至少精選3件科技小發(fā)明或小制作，2幅科幻畫參加展評。其他作品數(shù)不做要求。
2、11月15日(左右)在學(xué)校教學(xué)樓前進行作品展評。每班一個展位，學(xué)校組織評委打分。評出獲獎作品和優(yōu)秀組織班級。(各聯(lián)小自己組織展評，作品放到科技活動室中迎接檢查，好作品報送中心校參加縣里展評)。
青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案篇二十二
在我們村里，因為變壓器年代久遠(yuǎn)，配置低下，每逢飯點用電高峰，電燈變得昏暗，有的用電器干脆啟動不了……。在我國每逢冬夏用電高峰季節(jié)，有些地區(qū)就會出現(xiàn)拉閘限電，以維持重點項目、重要部門的正常運轉(zhuǎn)?？梢?，電作為國民經(jīng)濟發(fā)展的血液、社會生活運轉(zhuǎn)的動力，非常重要。但是，當(dāng)今的人們能真正認(rèn)識到電的重要性嗎?為什么總是出現(xiàn)電力缺口啊?節(jié)約用電，人們真正做到了嗎?……我們組織了一次家庭用電習(xí)慣的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，像隨手關(guān)燈、合理配置房間照明、合理使用電冰箱、洗衣機等家庭基本用電常識，別說學(xué)生，就連家長都沒有重視。分析來看，現(xiàn)在人們都在抓經(jīng)濟、抓效益，忽略了節(jié)約用電的宣傳、教育，導(dǎo)致了新一代年輕人節(jié)約用電觀念淡薄，甚至有人認(rèn)為：“電這么便宜，取之不盡，用之不竭，節(jié)約用電不是跟自己過不去嗎?”……可見，我們很有必要組織一次節(jié)約用電的科技實踐活動，來喚起人們節(jié)約用電、科學(xué)用電的意識。
通過組織開展形式多樣，內(nèi)容豐富的節(jié)約用電科技實踐活動，一方面向?qū)W生進行節(jié)約用電科技教育，另一方面全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。該活動通過讓學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題、提升素質(zhì)的方式，教育學(xué)生從小樹立節(jié)約用電的意識，喚起全社會行動起來節(jié)約用電、科學(xué)用電的意識。也是讓學(xué)生在活動中學(xué)會研究性學(xué)【創(chuàng)新點】發(fā)掘校本課程，傳承節(jié)約用電意識;關(guān)注全體學(xué)生，探索研究性學(xué)習(xí);更新教育理念，確?；顒痈咝?探索節(jié)約用電新方法，構(gòu)建無碳住宅的理想環(huán)境。
該項目決定從20xx年9月至20xx年9月付諸實施。在實施過程中，可能出現(xiàn)很多意想不到的新問題、新情況，我們決定成立專門的'科技實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立專項基金和專門的辦公室，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織調(diào)配?；顒又?，要求輔導(dǎo)教師作好充分準(zhǔn)備和預(yù)想，積極應(yīng)對各種突發(fā)事件，保障活動順利開展。在科技實踐活動中產(chǎn)生的優(yōu)秀創(chuàng)意方案、節(jié)約用電金點子、科技小論文等，我們將在學(xué)?？萍脊?jié)活動中給予表彰，并推薦申報參加上級組織的第27屆科技創(chuàng)新大賽?？傊?，我們期望通過這次節(jié)約用電的科技實踐活動，編撰完成適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的校本教材，長期開設(shè)起節(jié)約用電的教育課程，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立節(jié)約用電、科學(xué)用電的思想;研究節(jié)約用電的科學(xué)方法，深入農(nóng)村社區(qū)推廣應(yīng)用，廣泛宣傳節(jié)約用電、科學(xué)用電的理念;充分利用各級媒體為我們的科技實踐活動宣傳造勢，面向全社會宣傳節(jié)約用電的意識，在當(dāng)?shù)叵破饘W(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的科普熱潮。
青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案篇一
為認(rèn)真貫徹《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，努力實施科教興校和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，鞏固我縣創(chuàng)建全國科普示范縣成果，響應(yīng)省市各級青少年科技創(chuàng)新大賽組委會的號召，在縣委、縣政府、縣教育局、縣科技局、縣科協(xié)、縣團委等組織下，我縣將于2010年10月舉辦石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，大賽組委會特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)《石門縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)石門縣創(chuàng)建全國科普示范縣實施方案的通知》(石政辦發(fā)文件精神,以提高廣大師生科學(xué)文化素養(yǎng)為目標(biāo)，提升全體師生的科技創(chuàng)新意識，開展以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識為主的形式多樣的科普活動，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提升師生的科技創(chuàng)新能力。
二、總體目標(biāo)。
通過這一次的石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽的活動，要達(dá)到以下目標(biāo)。制定完整的發(fā)展規(guī)劃和計劃，做到有計劃、有目標(biāo)、分階段地加以推進和實施。完善科技創(chuàng)新活動的管理體制和運行機制，激發(fā)全校師生支持、關(guān)心、參與科技創(chuàng)新活動的熱情。不斷豐富各校青少年科技創(chuàng)新活動的內(nèi)容與方式，培育各校教育工作者和學(xué)生的科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度，普及科學(xué)知識，提升科學(xué)素養(yǎng)。全面實施素質(zhì)教育。
三、主要工作及措施。
各校要成立青少年科技創(chuàng)新大賽領(lǐng)導(dǎo)小組，加強以校長牽頭，科技教師、研究性學(xué)習(xí)教師、勞技教師等為骨干成員隊伍建設(shè)。
1、開展實驗創(chuàng)新活動。
各校物理教師、化學(xué)教師、生物教師等對實驗有愛好，并且有較好實驗基礎(chǔ)的學(xué)生要做到專門輔導(dǎo)，讓這一部分有特長的學(xué)生對已經(jīng)學(xué)過的實驗有更深的理解，在理解已有實驗的基礎(chǔ)上不斷提高，能對現(xiàn)有的實驗進行改造和創(chuàng)新。各校不定期組織以班為單位的實驗創(chuàng)新比賽，評出一二三等獎，一等獎獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，此項比賽將由各校物理教研組、化學(xué)教研組、生物教研組和各校教務(wù)處統(tǒng)一組織。
２、開展創(chuàng)新發(fā)明活動。
各?？萍蓟顒咏處煛趧蛹夹g(shù)教師、研究性學(xué)習(xí)教師、物理教師、化學(xué)教師、要對部分對小發(fā)明、小創(chuàng)造有愛好，并且有較好創(chuàng)作基礎(chǔ)的學(xué)生要做到針對性的輔導(dǎo)，讓這一部分有特長的學(xué)生對現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象（特別是對節(jié)約、能源現(xiàn)象）有更深的理解，在理解生活常識的基礎(chǔ)上不斷提高，能對現(xiàn)有的裝置進行改造和創(chuàng)新。各校要不定期組織創(chuàng)新發(fā)明比賽,評出一二三等獎，一等獎獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，此項比賽由各校科技活動小組、勞動技術(shù)小組、研究性學(xué)習(xí)小組和學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一組織舉行。
創(chuàng)新發(fā)明比賽是青少年科技創(chuàng)新大賽中的重頭戲，教師必須要充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和積極性，必須以高度的責(zé)任心和使命感帶動學(xué)生開展豐富多彩的科普實踐活動，活動的開展必須在注重提高學(xué)生能力的前提下，力爭有創(chuàng)造性、實用性、先進性的小發(fā)明作品不斷涌現(xiàn)，盡可能愛護、保護、尊重學(xué)生的創(chuàng)新思維，不能忽視、冷漠、不以為然地看待學(xué)生的奇思妙想，真正做到開發(fā)學(xué)生潛能，鍛練學(xué)生的實踐能力，提高學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，在實踐活動中還要求學(xué)生之間必須有合作、幫助、協(xié)作、友愛的團隊精神，并能保證學(xué)生在團隊內(nèi)各盡其才，各顯所能，獲得個人和團隊的同步提高。
３、開展小設(shè)計活動。
學(xué)校的美術(shù)活動小組和信息技術(shù)活動小組要承擔(dān)起小設(shè)計的重任,因為小設(shè)計主要是電腦繪畫、程序設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、電子報刊設(shè)計、電腦動畫制作、圖標(biāo)設(shè)計等方面學(xué)生小設(shè)計，這就要求老師對學(xué)生要手把手地對學(xué)生以全面的輔導(dǎo)，要讓學(xué)生在原有基礎(chǔ)上能夠有所創(chuàng)意，特別是一部分美術(shù)基礎(chǔ)比較好的學(xué)生要做重點輔導(dǎo)，力求能夠有較大的提高，能夠設(shè)計出有較高水平的作品。各校要不定期組織小設(shè)計比賽,評出一二三等獎，一等獎獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，此項比賽由各?？萍蓟顒有〗M、美術(shù)小組、音樂小組和學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一組織舉行。
４、開展小論文創(chuàng)作活動。
有條件的學(xué)校要盡量開設(shè)閱讀課，做到落實到教師，落實到班級，語文教師要把閱讀科普科普知識貫徹到日常教學(xué)中，不斷提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，讓部分學(xué)生能夠創(chuàng)作出科學(xué)幻想類論文，也可以是科普讀物的讀后感，也可以是對已有的科普讀物進行的改寫。通過小論文的創(chuàng)作活動，不僅要提高學(xué)生的小論文寫作水平，同時也能提高學(xué)生的科學(xué)意識和科學(xué)素養(yǎng)。各校要不定期組織小論文比賽,評出一二三等獎，一等獎獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，此項比賽由各校語文小組、科技活動小組和學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一組織舉行。
５、開展小制作活動。
學(xué)生要在小發(fā)明、小設(shè)計的基礎(chǔ)上開展科學(xué)實踐活動，親自動手，切身體驗才能夠有親身體會。學(xué)?？萍蓟顒咏M、研究性學(xué)習(xí)活動小組、物理活動小組、化學(xué)活動小組、社會實踐組要對學(xué)生進行輔導(dǎo)和幫助，要為學(xué)生制作小制作作品提供必要的條件和設(shè)備，要協(xié)助學(xué)生不斷改進自己的作品，學(xué)生在小制作中也要力求節(jié)約、簡化制作步驟，不要求大、求全、求多，要做到在制作中體現(xiàn)以下原則：著力求精、求準(zhǔn)、求新，在設(shè)計上下功夫，在制作上求精美。各校要不定期組織小制作比賽,評出一二三等獎，一等獎獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，此項比賽由各?？萍蓟顒有〗M、勞動技術(shù)小組、研究性學(xué)習(xí)小組、物理活動小組、化學(xué)活動小組、社會實踐小組和學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一組織舉行。
（三）加強創(chuàng)新大賽作品的收集工作。
各校已經(jīng)在前年參加過“五小”作品的評選，參加這一次全縣青少年科技創(chuàng)新大賽是對已有工作又一次促進，可以進一步推動各校的青少年科技創(chuàng)新活動，在２００６年各校參加“五小”活動取得豐碩成果的基礎(chǔ)上更上一層樓，進一步加強學(xué)生的科技作品的收集和制作活動。
四、實施步驟。
本方案分宣傳發(fā)動、組織實施、檢查驗收、總結(jié)評比四個階段實施：
第一階段：宣傳發(fā)動（2010年4月）。認(rèn)真學(xué)習(xí)朱曉平同志《在全縣科學(xué)技術(shù)大會上的講話》和《石門縣創(chuàng)建全國科普示范縣實施方案》、《石門縣教育局關(guān)于開展小實驗、小制作、小發(fā)明、小設(shè)計、小論文評選活動的通知》，各校成立青少年科技創(chuàng)新大賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
第二階段：組織實施（2010年4月—2010年9月）。
把科技意識強、科普熱情高、科普質(zhì)量提升快的班級作為重點輔導(dǎo)。每項工作盡量要做到制度化、規(guī)范化，并建立標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、形式規(guī)范的檔案，做到資料齊備、完整、真實。
活動中要做到措施到位，加強過程管理，落實監(jiān)督機制，針對薄弱環(huán)節(jié)抓重點、難點、疑點，全面推進工作。
第三階段：作品驗收（2010年10月）。根據(jù)創(chuàng)新大賽工作計劃和要求開展活動，各班要積極上交作品，上交好作品，力爭在作品水平上能有一個提高，做到各班能有一項作品以上作品上報學(xué)校，學(xué)校將組織評比，并將優(yōu)秀作品上交教育局，參加全縣的評比。在縣委、縣政府、縣教育局、縣科技局、縣科協(xié)、縣團委等組織下，我縣將于2010年10月舉辦石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽。
第四階段：總結(jié)評比（2010年1１月）。在縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽評比結(jié)果的基礎(chǔ)上，要認(rèn)真進行總結(jié)工作，評比表彰工作先進單位和先進個人，并對驗收考核中存在的不足認(rèn)真加以整改。
青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案篇二
為深入貫徹落實《溫州市未成年人科學(xué)素質(zhì)行動實施工作方案》、洞教學(xué)〔20xx〕161號文件精神，進一步推進素質(zhì)教育，切實增強未成年人的科技創(chuàng)新意識，努力提高未成年人的科學(xué)素養(yǎng)，經(jīng)研究，舉辦霞海中學(xué)科技創(chuàng)新大賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。
創(chuàng)新·體驗·成長。
本次大賽內(nèi)容分青少年和科技輔導(dǎo)員兩個版塊。青少年板塊設(shè)科技創(chuàng)新成果項目、青少年科技實踐活動、少年兒童科學(xué)幻想繪畫；輔導(dǎo)員板塊包括科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新項目，含科技發(fā)明、科教制作、科技教育方案三類。
各班要按規(guī)定的要求及推薦名額（附件1），認(rèn)真填寫項目（作品）表，參加校級比賽，學(xué)校擇優(yōu)推薦項目參加區(qū)、市級競賽。
科技論文和小發(fā)明、科技實踐活動、科幻畫由班主任組織實施?？萍驾o導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果項目由?？茖W(xué)組根據(jù)分配名額推薦申報。
1．科技創(chuàng)新項目發(fā)明類作品的申報：申報表、實物作品、作品的詳細(xì)介紹。
2．科技創(chuàng)新項目科技論文的申報：申報表、論文正文、附件一份。
3．科技實踐活動類作品的申報：申報表、項目報告、附件一份。
4．少兒科幻繪畫的申報：申報表（同時將其中一份申報表貼在作品背面左下角）、作品一份（規(guī)格尺寸：54cm×38cm，除油畫作品應(yīng)自備畫框外，其他作品無須裝裱）。
5．科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果的申報：申報表一式三份、查新報告一份、項目說明材料和項目實物照片一份、相關(guān)證明（鑒定）材料一份。
6．區(qū)、市級優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員的申報：
（1）條件：申報者必須有科技創(chuàng)新成果競賽項目參加本次大賽，必須具有指導(dǎo)學(xué)生開展科技教育活動的經(jīng)歷并取得優(yōu)異成績、具備一定科學(xué)教育和科技活動經(jīng)驗，并對青少年科技活動有正確的理念和認(rèn)識。
（2）申報程序及申報材料：項目作者在申報參賽項目的同時，可自愿申請參加優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評選。申報者所在學(xué)校應(yīng)審核申報書中所填內(nèi)容。確認(rèn)同意推薦其參加優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評選活動。
1、申報材料務(wù)必在11月14日前將參賽申報材料和電子版報送到學(xué)生處陳繼成老師。
2、七、八年級請按分配名額組織申報；九年級除科幻畫評比外，其他項目自愿參加。
學(xué)校將組織評委對所有申報作品進行評選，擇優(yōu)推薦優(yōu)秀作品參加區(qū)、市級評選。
青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案篇三
為深入貫徹落實《溫州市未成年人科學(xué)素質(zhì)行動實施工作方案》、洞教學(xué)〔201x〕161號文件精神，進一步推進素質(zhì)教育，切實增強未成年人的科技創(chuàng)新意識，努力提高未成年人的科學(xué)素養(yǎng)，經(jīng)研究，舉辦霞海中學(xué)科技創(chuàng)新大賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。
創(chuàng)新·體驗·成長。
本次大賽內(nèi)容分青少年和科技輔導(dǎo)員兩個版塊。青少年板塊設(shè)科技創(chuàng)新成果項目、青少年科技實踐活動、少年兒童科學(xué)幻想繪畫；輔導(dǎo)員板塊包括科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新項目，含科技發(fā)明、科教制作、科技教育方案三類。
各班要按規(guī)定的要求及推薦名額（附件1），認(rèn)真填寫項目（作品）表，參加校級比賽，學(xué)校擇優(yōu)推薦項目參加區(qū)、市級競賽。
科技論文和小發(fā)明、科技實踐活動、科幻畫由班主任組織實施?？萍驾o導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果項目由?？茖W(xué)組根據(jù)分配名額推薦申報。
1．科技創(chuàng)新項目發(fā)明類作品的申報：申報表、實物作品、作品的詳細(xì)介紹。
2．科技創(chuàng)新項目科技論文的申報：申報表、論文正文、附件一份。
3．科技實踐活動類作品的申報：申報表、項目報告、附件一份。
4．少兒科幻繪畫的申報：申報表（同時將其中一份申報表貼在作品背面左下角）、作品一份（規(guī)格尺寸：54cm×38cm，除油畫作品應(yīng)自備畫框外，其他作品無須裝裱）。
5．科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果的申報：申報表一式三份、查新報告一份、項目說明材料和項目實物照片一份、相關(guān)證明（鑒定）材料一份。
6.區(qū)、市級優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員的申報：
（1）條件：申報者必須有科技創(chuàng)新成果競賽項目參加本次大賽，必須具有指導(dǎo)學(xué)生開展科技教育活動的經(jīng)歷并取得優(yōu)異成績、具備一定科學(xué)教育和科技活動經(jīng)驗，并對青少年科技活動有正確的理念和認(rèn)識。
（2）申報程序及申報材料：項目作者在申報參賽項目的同時，可自愿申請參加優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評選。申報者所在學(xué)校應(yīng)審核申報書中所填內(nèi)容。確認(rèn)同意推薦其參加優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評選活動。
1、申報材料務(wù)必在11月14日前將參賽申報材料和電子版報送到學(xué)生處陳繼成老師。
2、七、八年級請按分配名額組織申報；九年級除科幻畫評比外，其他項目自愿參加。
學(xué)校將組織評委對所有申報作品進行評選，擇優(yōu)推薦優(yōu)秀作品參加區(qū)、市級評選。
青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案篇四
堅持“崇尚科學(xué)、追求真知、大膽探索，勇于創(chuàng)新”的宗旨，在校園內(nèi)努力營造濃厚的科技氛圍，以此弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、普及科學(xué)知識，同時為我校學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺。組織引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與科技活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力，努力提升我?？茖W(xué)教育的水平。
組委會主任：
組委會副主任：
秘書長：
委員：
第10周—第13周。
第10周——第12周，為各項活動初賽階段，第13周為決賽活動周，5月19日為科技節(jié)總匯演。
2、要挖掘“雙師型”教師資源，鼓勵教師參與科技活動。對指導(dǎo)學(xué)生獲獎的優(yōu)秀科技教師給與表彰，對積極參與活動的教師給與獎勵。
3、本次活動以班級為單位，每項活動既統(tǒng)計個人成績，也統(tǒng)計班級成績。
每個項目評出個人一、二、三等獎，對班級各項活動計分，總分前8名（兩個年級共同計分、排序）的班級給與表彰、獎勵。
根據(jù)組織活動積極性、完成情況、效果，評出三個科技實踐優(yōu)秀活動科組，給與獎勵。
4、計分原則：凡是比賽的項目都評出個人或項目一、二、三等獎，以一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分，棄權(quán)（每人或每個項目）-2分計算，所有項目總和計算本班得分。（說明：每項活動都有參與人數(shù)、項目數(shù)要求，按照要求計算加、減分?jǐn)?shù)）。
5、為了提高每項活動的質(zhì)量，科組在預(yù)賽階段自行組織活動，科組長負(fù)責(zé)，要實現(xiàn)有序、合理；決賽階段比賽必須上報教學(xué)處，教學(xué)處必須由何梅副主任、黃濤副主任、黃冬玲主任助理中至少一人參加，由黃濤負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。
6、活動期間照相由張明明負(fù)責(zé)、錄像由羅玉花老師負(fù)責(zé)。如有活動，請盡量提前通知兩位負(fù)責(zé)人，做好安排。
7、班級工作開展由學(xué)生處及年級、班主任負(fù)責(zé)。
1、本屆科技節(jié)的大部分項目都是以班級為單位參加，希望各班主任和班干部認(rèn)真落實本班的參賽項目，以滿腔的熱情投入到科技活動中，充分挖掘同學(xué)的潛力，展示本班的科技實踐能力和科技創(chuàng)新水平。
2、活動時間較分散，年級組需關(guān)注比賽進程，指導(dǎo)班主任落實工作。
3、全校性的活動教學(xué)處統(tǒng)一安排時間，課程由教學(xué)處統(tǒng)一安排。在此時間內(nèi)學(xué)生不得從事與科技節(jié)無關(guān)的活動，積極參與，文明觀看，和諧有序。
4、注意處理好參與活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系，不要影響他人的學(xué)習(xí)和生活。
1、科技的宣傳及推廣（負(fù)責(zé)人：黃濤、張明明）。
2、科技實踐（負(fù)責(zé)人：黃濤、黃冬玲）。
3、鼓勵班級自行舉行科技主題的活動，如知識競賽、參觀科學(xué)城等。
4、頒獎禮（第18周星期一周會及班會課期間，細(xì)節(jié)待定）。
各個活動的策劃將陸續(xù)發(fā)放到各個班級，請各班主任、班長認(rèn)真組織本班學(xué)生參加各項活動！
讓我們度過一個快樂的、開心的、創(chuàng)造的科技節(jié)！讓我們在體驗與創(chuàng)造中健康成長！
青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案篇五
今年是中國共產(chǎn)黨建黨101周年，為加強對社區(qū)青少年學(xué)生的暑期教育和管理，引導(dǎo)他們在暑期社會實踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，用實際行動向建黨101周年獻(xiàn)禮，針對此情況，特作青少年假期活動作如下按排：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，抓住建黨×周年有利時機，引導(dǎo)社區(qū)青少年學(xué)生不斷深入開展“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動，重溫紅色記憶，永葆愛黨情懷，點燃紅色激情，促進青少年暑期健康快樂的成長。
20xx年7月-8月。
1、尋訪紅色印記。組織社區(qū)青少年到府山公園革命烈士紀(jì)念碑前悼念革命烈士，并讓他們了衢州的建設(shè)而獻(xiàn)出生命的烈士們的英雄事跡。
2、走訪黨員英模。余忠喜是衢州市生活垃圾衛(wèi)生填埋場場長，是社區(qū)黨員，也是全國勞模，通過對他事跡的了解，引導(dǎo)青少年自覺向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)。
3、聆聽紅色講座。區(qū)關(guān)工委組成的報告團成員圍繞“黨的光輝照我心”這一主題，向社區(qū)青少年講述共產(chǎn)黨的由來，黨誕生的重大歷史意義，牢記黨的光輝歷史。
4、唱紅色歌曲。聯(lián)系社區(qū)老黨員教社區(qū)青少年唱紅歌，通過唱紅歌讓青少年感受當(dāng)年的革命精神，不斷感悟黨的偉大，堅定不移地跟黨走。
5、看紅色電影。組織青少年在社區(qū)會議室內(nèi)，觀看紅色影片，讓他們深刻直觀的了解中國共產(chǎn)黨的建黨×周年的歷史，讓他們珍惜如今來之不易的美好生活。
6、組織轄區(qū)中小學(xué)生“八一”軍營走訪活動，加強社區(qū)青少年愛國主義，國防教育及良好習(xí)慣教育，讓中小學(xué)生在快樂軍營走訪活動中培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛人民，同時學(xué)習(xí)解放軍吃苦耐勞的高貴品質(zhì)。
7、組織青少年參與環(huán)?；顒樱⒅丨h(huán)境衛(wèi)生保護，倡導(dǎo)低碳生活，關(guān)注綠色環(huán)保，積極參與護綠，清衛(wèi)等工作。
通過這次暑期活動，營造了“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”的濃厚氛圍，培養(yǎng)青少年愛黨、愛國的信念，樹立青少年正確人生觀，振奮民族精神、激發(fā)愛國熱情、增強民族責(zé)任感。
青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案篇六
根據(jù)運河區(qū)“關(guān)于舉辦第十屆中小學(xué)科技節(jié)活動方案”的通知精神，為進一步豐富校園文化生活，努力營造“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮個性特長，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，促進學(xué)生科學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)的全面和諧發(fā)展，展示學(xué)?？茖W(xué)藝術(shù)教育的成果，我校特舉辦科技創(chuàng)新活動，方案如下：
體驗、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境。
成立十一中學(xué)科技創(chuàng)新活動組委會，組委會下設(shè)各工作小組。
1、組委會主任：
副主任：
成員：
科技輔導(dǎo)員成員：
1、科普宣傳活動。
（1）在校園網(wǎng)站開辦科技專題專欄。
負(fù)責(zé)人：于海龍。
要求：充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍。
（2）科技節(jié)主題黑板報評比。
負(fù)責(zé)人：
要求：以“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”為主題組織各年級開展主題板報評比活動，并設(shè)一、二、三等獎等獎項，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的激情。
（3）組織學(xué)生收看與科普知識相關(guān)的視頻節(jié)目。
負(fù)責(zé)人：
要求：可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節(jié)選相關(guān)視頻，剪輯成科技教育專題片，組織師生觀看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號發(fā)射運行等情況，開展“與‘嫦娥二號’一起探索月球”活動，普及航天知識。
2、科技培訓(xùn)。
（1）積極參加科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)，提高科技輔導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力。
人員：
（2）積極參加第二屆航模培訓(xùn)。
人員：
（3）積極參加青少年科學(xué)dv技術(shù)培訓(xùn)。
人員：
3、科技競賽與評比。
（1）現(xiàn)場科學(xué)幻想畫競賽。
負(fù)責(zé)人：
要求：選派5名選手（14周歲以下）參加現(xiàn)場比賽，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，圍繞“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風(fēng)格不限，內(nèi)容自選（尺寸為：54cm*38cm畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格，標(biāo)明作品名稱、學(xué)校、班級、學(xué)生姓名、性別、年齡、輔導(dǎo)老師等），所需繪畫材料自帶。
（2）發(fā)明創(chuàng)造評比。
負(fù)責(zé)人：龐杰老師、楊寶平老師。
要求：選送2件具有創(chuàng)新思路、有一定制作水平的科技作品參加本屆科技節(jié)評比，評比時發(fā)明者向評委介紹自己的作品，由評委當(dāng)場提問題并評獎。
（3）科技輔導(dǎo)員論壇。
負(fù)責(zé)人：龐杰老師。
制作一件科教創(chuàng)新作品參加評比。
（4）科技節(jié)專題網(wǎng)站評比。
科技節(jié)專題網(wǎng)站要體現(xiàn)本次屆科技節(jié)的主題精神，內(nèi)容要包含科技節(jié)活動方案、活動過程（包括文字資料、圖片資料及影像資料）、成果展示、科技興趣小組組建及活動情況，版面要新穎、布局要合理，并做到及時更新網(wǎng)站內(nèi)容。
4、科技節(jié)成果展示。
一是優(yōu)秀科學(xué)幻想畫展覽。學(xué)校美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生畫科學(xué)幻想畫，選送10幅科幻畫作品，做成展牌(2.4mx1.2m)參展；同時將科幻畫拍攝成5吋圖片，發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上。
二是科技實踐活動展覽。將科技實踐活動做好總結(jié)，做成展牌(1.2mx0.8m)參展，包括文字、圖片、數(shù)據(jù)等。
1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動，努力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效。
2、各位科技教師發(fā)揮自身特長，積極輔導(dǎo)學(xué)生參加科普活動，通過本屆科技節(jié)，提高教師的科技輔導(dǎo)水平，逐步發(fā)展、形成科技特色項目。
3、注重新聞媒體報道，注重積累科技活動資料。
20xx年11月10日—12月10日。
1、初、高中各年級班班有行動，人人都參與。
2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造科技文化氛圍（包括班級黑板報，學(xué)校宣傳櫥窗，廣播，宣傳橫幅等）。
3、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生會干部的工作積極性，以此次科技創(chuàng)新活動為契機，提高學(xué)生會干部和各班級干部的管理水平。
4、充分發(fā)揮教師和學(xué)生特長，提倡以個人的才能為科技節(jié)增添光彩。
5、嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時間地點，進行申報準(zhǔn)備。
6、初、高中各年級各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動（包括輔導(dǎo)和排練），服從學(xué)校的整體要求安排。
7、加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌來迎接科技節(jié)的召開。
8、正確處理學(xué)習(xí)與開展活動的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。
（一）優(yōu)秀組織獎。
按照各班參加科技節(jié)活動參與的人數(shù)及作品的質(zhì)量評獎，每個年級設(shè)優(yōu)秀組織獎1個。
（二）個人單項獎。
視參賽作品的類型、數(shù)量、質(zhì)量評出各單項獎一、二、三等獎及優(yōu)秀輔導(dǎo)獎若干名。
備注：以上獲獎的成績將按照《十一中班級量化考核標(biāo)準(zhǔn)》給予相應(yīng)的加分。
青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案篇七
1、讓學(xué)生收集交流中外科學(xué)家、發(fā)明家的故事，在收集與交流的過程中培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、愛創(chuàng)造的情感和動手、動腦能力。
2、對學(xué)生進行發(fā)明創(chuàng)造的技法和進行創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練，開發(fā)學(xué)生的潛力。
3、在實踐活動中進一步樹立學(xué)生自主探索的意識。
第一階段：收集古今中外發(fā)明家、科學(xué)家的故事。
一、導(dǎo)入：
陶行知說過：“人類社會處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人?！弊屛覀儚男淞⒂掠趧?chuàng)造的精神，在創(chuàng)造的天地里越飛越高。
二、讓學(xué)生交流收集到的古今中外的科學(xué)家、發(fā)明家的故事。
三、學(xué)生自己設(shè)計，將收集到的科學(xué)家、發(fā)明家的有關(guān)信息制作成卡片，與好朋友一起分享。
第二階段：結(jié)合生活實踐，學(xué)習(xí)發(fā)明創(chuàng)造的技法。
一、談話導(dǎo)入：
前一階段我們通過閱讀并交流科學(xué)家、發(fā)明家的故事，激發(fā)了大家發(fā)明創(chuàng)造的興趣，但是有了創(chuàng)造的興趣并不等于創(chuàng)造，我們還應(yīng)掌握前人總結(jié)的創(chuàng)造技法來實現(xiàn)自己的愿望。
二、師生共同研究發(fā)明創(chuàng)造的基本技法。
1、找缺點。
教師：顧名思義，就是對已有物品找出不足之處，然后再針對這些缺點進行改進。30年前，日本人鬼冢喜八郎針對日本籃球鞋容易打滑這個缺點，把運動鞋的平底改成凹底，解決了籃球鞋打滑的問題。鬼冢喜八郎的這種發(fā)明方法稱為缺點列舉法。
學(xué)生以小組為單位，說說在日常生活中哪些東西使用起來不順手，有這樣那樣的缺點。想想改進的辦法。
2、啟發(fā)法。
學(xué)生：瓦特從水燒開后，水蒸氣把水壺蓋頂?shù)脛悠饋淼默F(xiàn)象中受到啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機。
學(xué)生：傳說我國古代著名工匠魯班是從茅草邊緣的鋸齒割破手這一現(xiàn)象中獲得啟發(fā)而發(fā)明了鋸子。
學(xué)生：科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)。
3、組合法。
學(xué)生：畫家海曼是個丟三落四的人，在畫畫時常找不到橡皮，為此，他不得不把橡皮用細(xì)繩拴在鉛筆上。他的一位朋友威廉看到了這一似乎笨拙可笑的做法，于是回去研究設(shè)計了橡皮鉛筆，并申請了專利，每年可得50萬美元的專利費。
學(xué)生：美國加州有位制造小湯匙的青年，發(fā)現(xiàn)給孩子或病人喂飯時有冷熱掌握不好而或冷或熱的情況。為此他設(shè)計了一種帶溫度計的小湯匙，銷路極佳，頓時發(fā)財致富。
4、檢核目錄法。
此法幾乎使用于一切領(lǐng)域里的創(chuàng)造活動，因此享有“創(chuàng)造法之母”的美稱。例如我國著名學(xué)者許立言、張?？岢龅摹鞍l(fā)明創(chuàng)造十二法”：
（1）加一加：在原有的基礎(chǔ)上加高、加厚、加多等。如萬噸貨輪、摩天大廈的建造等。
（2）減一減：在原有事物的基礎(chǔ)上減輕、減少、省略、降低、拆散……如無線電話、無人駕駛飛機、微型收音機、集成電路芯片的發(fā)明等。
（3）擴一擴：在原有事物的基礎(chǔ)上放大、擴展，從而導(dǎo)致發(fā)明。如放大鏡、寬銀幕、多功能器物的發(fā)明等。
（4）縮一縮：在事物原有基礎(chǔ)上運用縮小體積或濃縮等辦法來實現(xiàn)發(fā)明。比如在有了掛鐘、臺鐘之后，人們又相繼發(fā)明了懷表、手表、電子表等；還比如人們發(fā)明的電腦筆記本等。
（5）變一變：通過在事物原有基礎(chǔ)上改變形狀、顏色、氣味、次序、輕重等來實現(xiàn)發(fā)明。如電視機由黑白到彩色，由單頻道到多頻道，由單一畫面到雙畫面、多畫面等。
（6）改一改：在原有基礎(chǔ)上改不足、改缺點、改不便，如方便食品的發(fā)明等等。
（7）聯(lián)一聯(lián)：即考慮事物的原因、結(jié)果之間的聯(lián)系，考慮能否和其他東西聯(lián)系起來。如哈爾濱的賣鞋“女能手”楊華，她由“大手大腳”想到人的腳肥瘦大小與人的手是否有什么關(guān)系，于是，經(jīng)過十年的觀察與實踐，看手測鞋號正確率達(dá)到100%。
（8）學(xué)一學(xué)：學(xué)習(xí)別人的先進技術(shù)和工藝，以提高自己產(chǎn)品的產(chǎn)量或質(zhì)量。
（9）代一代：用另外的方法、另外的材料與零件來代替原有的東西。如以紙代布制成衣，用大豆食品代替肉類等。
（10）搬一搬：將某種事物移做他用，將原理、技術(shù)、方法、經(jīng)驗移做他用。如超聲波在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用等等。
（11）反一反：顛倒事物的方向、順序、結(jié)構(gòu)等。如縫紉機的發(fā)明，就是反過來把線紉在針尖上的一種機器的發(fā)明。
（12）定一定：為事物定個界限、標(biāo)準(zhǔn)、型號等等，以求得新的發(fā)明設(shè)想。
三、全課總結(jié)：
創(chuàng)造的技法還有很多很多，這些方法互相交叉、互相滲透。如果能理解和運用這些發(fā)明創(chuàng)造的技法，那么必將大大開發(fā)我們的潛力，使每個同學(xué)都有可能成為一個具有創(chuàng)造性的人才。同學(xué)們，努力吧！
青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案篇八
本屆青少年科技節(jié)從9月開始至11月結(jié)束，歷時3個月?；顒又黝}為“創(chuàng)新合作成長”，主要內(nèi)容包括：中小學(xué)生信息技術(shù)作品制作現(xiàn)場比賽、少兒“七巧科技”系列活動、青少年科技創(chuàng)新大賽等系列活動。本次科技節(jié)活動由xx縣第三實驗小學(xué)承辦，xx中學(xué)、xx縣第二實驗小學(xué)、龍港鎮(zhèn)第五小學(xué)協(xié)辦。
（一）scratch現(xiàn)場編程比賽。
1．時間地點。
現(xiàn)場比賽定于11月5日（周六）上午8:30—11:30在xx中學(xué)舉行，時間為3小時。請各參賽選手于5日上午8:00到xx中學(xué)一樓報告廳參加預(yù)備會。
2．參賽要求。
學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場提供應(yīng)用軟件、相關(guān)素材。主題由組委會確定，學(xué)生獨立設(shè)計、現(xiàn)場編程，最后將源文件和生成的可執(zhí)行文件（exe）保存在指定的目錄下。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：人手一機，寬帶連接溫州教育網(wǎng)，有internet出口。
應(yīng)用軟件：比賽電腦裝有windows7、ie、office2007、scratch、美圖秀秀軟件。若參賽選手要求使用其它更多軟件，請在賽前10天提供軟件光盤，經(jīng)審核后，統(tǒng)一安裝。
3．參賽對象及名額分配：scratch現(xiàn)場編程比賽對象為一至九年級學(xué)生。名額分配見下表：
單位名稱人數(shù)（小學(xué)﹢初中）單位名稱人數(shù)（小學(xué)﹢初中）。
縣直屬中小學(xué)1﹢1金鄉(xiāng)學(xué)區(qū)6﹢3。
靈溪學(xué)區(qū)16﹢8橋墩學(xué)區(qū)4﹢2。
龍港學(xué)區(qū)16﹢8礬山學(xué)區(qū)4﹢2。
宜山學(xué)區(qū)4﹢2馬站學(xué)區(qū)4﹢2。
錢庫學(xué)區(qū)6﹢3。
（二）中學(xué)生現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽。
1．時間地點。
現(xiàn)場比賽定于11月5日（周六）上午9：00在xx中學(xué)舉行，時間為6個小時（不包括中午集中用餐時間，午餐由組織者統(tǒng)一提供）。請各參賽選手5日上午8:30到xx中學(xué)一樓報告廳參加預(yù)備會。
2．參賽要求。
（1）現(xiàn)場賽所使用的電腦將統(tǒng)一裝有indows7、office、2003/2007、frontpage2003/2007、adobephotoshopcs3、coreldraw12、flash8.0/cs3、dreamweaver8.0/cs3、fireworks8.0并與溫州教育網(wǎng)相連（網(wǎng)址：xx）。若個別參賽選手還需更多的應(yīng)用軟件，請于賽前10天提供軟件光盤，經(jīng)審核后，統(tǒng)一安裝。
（2）現(xiàn)場賽所需的有關(guān)素材資料將統(tǒng)一放在指定的文件夾中供參賽選手共享。參賽選手不得攜帶參考書籍、光盤等資料進入賽場，只可從指定文件夾或通過溫州教育網(wǎng)獲取制作網(wǎng)頁所需材料。
（3）現(xiàn)場網(wǎng)頁制作以科普知識為主題，要求頁面布局合理美觀，使用便捷有效。賽題將提供網(wǎng)頁基本框架等具體要求。
（4）參賽選手獨立完成任務(wù)后，必須將作品按現(xiàn)場比賽規(guī)定要求保存到指定的文件夾中?？h教育局信息中心將組織專家進行評比，部分優(yōu)秀網(wǎng)頁作品將在xx教育網(wǎng)上展示。
3．參賽對象及名額分配：中學(xué)生現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽分高中和初中兩個組別進行。高中組各選派1—2人參賽；初中組名額分配見下表：
單位名稱人數(shù)單位名稱人數(shù)。
縣直屬學(xué)校各1-2金鄉(xiāng)學(xué)區(qū)6。
靈溪學(xué)區(qū)16橋墩學(xué)區(qū)4。
龍港學(xué)區(qū)16礬山學(xué)區(qū)4。
宜山學(xué)區(qū)4馬站學(xué)區(qū)4。
錢庫學(xué)區(qū)6。
（三）信息技術(shù)創(chuàng)客作品展示活動。
1．參加對象：全縣中小學(xué)生。
2．作品要求：能夠展現(xiàn)作者的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力，提倡融合科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，能夠采用scratch等編程、單片機（如arduino板卡等）、傳感器、電子元器件等器材獨立設(shè)計的軟件或軟硬件結(jié)合的作品。
3．參展方式：請有相關(guān)經(jīng)驗的教師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作或已有作品（軟件或者軟硬件作品）上報參展，附“創(chuàng)客作品”操作演示微視頻（常用視頻文件格式）和《“創(chuàng)客作品”報名登記表》（見附件6），于10月24日前統(tǒng)一報送到xx縣教育信息中心，創(chuàng)客作品作者最多3人（并指明其中1人作為主創(chuàng)獲獎人），指導(dǎo)師1人。
各學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校按照比賽組別和分配名額，于10月19日－10月21日將中小學(xué)生scratch現(xiàn)場編程比賽和中學(xué)生現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽的`參賽選手登記表（見附件1）向縣教育局信息中心（地址：公園路2-6號b410室）報送，須蓋單位公章；同時以電子郵件的方式發(fā)送至郵箱：ccs@，內(nèi)網(wǎng)上傳地址：ftp://10.136.2.30/，用戶名：ckxp，密碼：ckxp，聯(lián)系人：池昌盛，聯(lián)系電話：64759152（665248）。
中小學(xué)生信息技術(shù)作品制作現(xiàn)場比賽將擇優(yōu)推薦參加市級比賽。
（一）活動目的。
通過參與“七巧科技”系列活動，激發(fā)青少年學(xué)生的科學(xué)興趣，啟迪創(chuàng)造意識，培養(yǎng)動手動腦能力和空間想象力，進一步提高青少年學(xué)生科學(xué)素質(zhì)和審美能力，促進科技教育活動的普及與發(fā)展。
（二）參加對象。
全縣小學(xué)生。
（三）活動內(nèi)容。
1．“七巧科技”系列活動一：智力七巧板。七巧板由七塊不同形狀的幾何圖板組成，曾被選為第四屆國際科學(xué)與和平周、全國中小學(xué)金鑰匙科技競賽動手動腦器材，巧妙地應(yīng)用排列組合和線形規(guī)劃原理，拼排出兩千多種形象生動的圖案，拼裝過程奧妙無窮，創(chuàng)造天地?zé)o限廣闊；還可用多副七巧板進行組合與分解訓(xùn)練，可以進行廣告創(chuàng)意、天文遐想、頭腦思維訓(xùn)練及以自然景觀、生態(tài)環(huán)保、古詩情景、寓言故事、體育運動、生活場面等為主題的多副組合創(chuàng)作。
2．“七巧科技”系列活動二：智力美畫板。根據(jù)國家教育部正在試行的創(chuàng)造教育《圖形組合訓(xùn)練》大綱要求設(shè)計，已獲得國家專利，由18個簡筆美術(shù)畫孔組成，通過高度概括的線條描繪大千世界，勾畫出數(shù)以萬計的形象逼真、生動活潑的簡筆畫譜。它還能與“智力七巧板”進行整合運用，其拼組空間更加變化莫測、奧妙無窮，表現(xiàn)內(nèi)容更加廣闊，畫圖更加生動形象。
（四）活動項目及比賽形式。
1．“智力七巧板組合與分解”比賽（分年段個人賽）；
2．“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫比賽（分年段個人賽）；
3．“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團體賽（現(xiàn)場命題）；
4．“智力七巧板多副組合”創(chuàng)新作品評比（可提前準(zhǔn)備，作品大小50cm×38cm紙張，主題：五水共治，童力同行，所有參賽作品須填寫《多副組合創(chuàng)新作品申報登記表》（見附件4），一式2份并于11月26日連同作品一并報送各比賽地點）。
（五）活動時間安排。
1．前期組織、培訓(xùn)階段：9月19日上午9:00－11:00在靈溪鎮(zhèn)二小多功能廳舉行，參加對象為各小學(xué)政教主任或大隊輔導(dǎo)員及七巧科技的輔導(dǎo)員。
2．器材征訂階段：9月20日－10月15日。各小學(xué)要積極發(fā)動學(xué)生自愿參與，并到“七巧科技”溫州總?cè)海╭q：xxx）下載溫州市“七巧科技”活動器材學(xué)校征訂表格，填報好征訂數(shù)量，由七巧科技總部直接發(fā)貨到學(xué)校。
3．校級活動階段：10月16日—11月11日參賽學(xué)校分組輔導(dǎo)組織學(xué)生，開展校級“七巧科技”各項比賽，選拔優(yōu)秀選手組隊參加縣級比賽。
4．縣級選拔階段：各小學(xué)要在廣泛開展少兒“七巧科技”比賽的基礎(chǔ)上，于11月14日－11月16日向?qū)W生科報送參賽選手（根據(jù)各校征訂器材數(shù)，個人賽按照15:1的比例上報，團體賽各參賽學(xué)校至少要一組以上）名單登記表（見附件2、附件3、附件5）?，F(xiàn)場各項比賽時間定于11月26日（周六）上午9:00－11:00分別在縣實驗三小、縣實驗二小、龍港五小同時進行“智力七巧板組合與分解”競賽和“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽，下午13:30—4:00為“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團體賽，通過比賽推薦優(yōu)秀選手參加市級比賽。
5．市級比賽階段：定于12月10日（周六）舉行。上午9:00－11:00為“智力七巧板組合與分解”競賽和“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽，下午13:30－4:00為“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團體賽。地點：溫州市實驗小學(xué)新城校區(qū)（溫州市中通國際學(xué)校小學(xué)部）。
6．全國總決賽和科技夏令營階段：市教育局將推薦優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀組織單位代表參加在20xx年暑期舉辦的“七巧科技”全國總決賽和科技夏令營（具體事項另行通知）。
7．其他未盡事宜詳見《關(guān)于印發(fā)溫州市第十九屆青少年科技節(jié)活動方案的通知》。
（一）此次科技節(jié)中各類競賽的報名表及相關(guān)材料的提交，直屬學(xué)校直接上報，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)由學(xué)區(qū)組織匯總后統(tǒng)一上報，報送學(xué)生科的郵箱：xx；聯(lián)系人：；聯(lián)系電話：xx。
（二）此次科技節(jié)中各類競賽，若同一活動項目只有一個單位報名參加的，則取消該項比賽。同時，已報名參賽的選手可轉(zhuǎn)報其他活動項目。
（三）本通知未盡事宜，另行通知。
青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案篇九
為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》精神，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神；讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開科技節(jié)系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。
20xx年12月——20xx年1月。
全校師生。
體驗、創(chuàng)新、成長。
（二）科學(xué)幻想繪畫比賽參賽對象：初一、二年級各班比賽內(nèi)容：為科學(xué)幻想題材。比賽要求：
1、參賽作品統(tǒng)一用8開紙大小。
2、作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。
3、班級、年級輔導(dǎo)選拔，每班選送參賽作品3件；美術(shù)班作品不限。
截止時間：20xx年1月11日，逾期作棄權(quán)處理。參賽作品統(tǒng)一交政教處。
評獎要求：作品要具備。
（1）想象力。
（2）科學(xué)性。
（3）繪畫水平（設(shè)計、色彩、技巧）。
（4）真實性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。
（三）七巧板組合、美畫板比賽參賽對象：有七巧板、美畫板的學(xué)生。
比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規(guī)則。
比賽時間：20xx年1月8日。
活動完成后，活動的作品和活動圖片將給予展出。
1、時間安排：1.4～1.5宣傳動員階段；1.6～1.15活動競賽階段，1.18總結(jié)表彰階段。
2、各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集。
3、活動中，要求各班積極認(rèn)真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎和科技輔導(dǎo)員獎。
青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案篇十
“xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽”作為一項大型的具有示范意義的青少年科學(xué)競賽，其根本宗旨在于推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。
xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是由xx區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會、xx區(qū)教育委員會、xx區(qū)科學(xué)技術(shù)委員會、xx區(qū)人口和計劃生育委員會、xx區(qū)體育局主辦，xx區(qū)少年宮具體承辦。
xx。
凡現(xiàn)就讀于xx區(qū)各中小學(xué)（包括職業(yè)中學(xué)、民辦學(xué)校）的青少年，有發(fā)明創(chuàng)造成果、科學(xué)研究論文、信息技術(shù)應(yīng)用成果以及在探究性學(xué)習(xí)過程的優(yōu)秀研究項目者，均可參加比賽。在此基礎(chǔ)上，推薦一定數(shù)量的優(yōu)秀項目參加長沙市科技創(chuàng)新大賽。
包括競賽活動和展示活動兩個系列，競賽活動是青少年的科技創(chuàng)新成果競賽，其作品形式包括在科技實踐活動中以及探究性學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng)造作品和科學(xué)研究論文等。展示活動有科技實踐活動、少年兒童科學(xué)幻想繪畫。
參賽作品評選由大賽領(lǐng)導(dǎo)小組聘請專家、科技工作者、科技輔導(dǎo)教師組成的評審委員會負(fù)責(zé)評選。評審委員會按小學(xué)組、初中組、高中組及個人項目和集體項目，根據(jù)不同的學(xué)科、類別分別評選，評選出優(yōu)秀項目的一、二、三等獎。
xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的獎勵以精神鼓勵為主，物質(zhì)獎勵為輔。獲獎?wù)邔s獲主辦單位頒發(fā)的獎?wù)?、證書或獎金、獎品。
大賽設(shè)優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果項目獎，優(yōu)秀科技實踐活動獎，優(yōu)秀少兒科幻畫獎，優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師獎、優(yōu)秀組織工作獎。
1、活動動員:xx年9月初在全區(qū)中、小學(xué)下發(fā)活動通知，召開動員工作會，安排科技教師培訓(xùn)時間。
2、xx年9月中旬，組織全區(qū)各校科技教師培訓(xùn)（2次）。
3、xx年11月中旬各校上交作品。
4、xx年12月初組織專家評審小組進行評審。
5、xx年12月下旬公布比賽結(jié)果進行表彰，布置參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽工作。
6、xx年1月，組織獲獎項目參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽的報名工作。
青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案篇十一
青少年科技創(chuàng)新大賽是全國參與青少年、科技輔導(dǎo)員最多的一項具有較強示范性、導(dǎo)向性和群眾性的科技創(chuàng)新活動。目的在于讓廣大青少年在參與活動、參與實踐中有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所體驗，從而使他們領(lǐng)會科學(xué)、感受科學(xué)、走近科學(xué)，進一步增強動腦、動手的實踐能力，提高綜合素質(zhì)。這幾年，在這方面我區(qū)做了很多工作，取得了優(yōu)異的成績。僅去年，我區(qū)就有200多所中小學(xué)、幼兒園的近萬名師生、家長參與了這項活動，區(qū)大賽活動辦公室收到各類優(yōu)秀作品700多件，經(jīng)過區(qū)級公開、公正的評審，共評出一等獎作品142件參加市賽，另評出二、三等獎410件。經(jīng)過省市評審，我區(qū)榮獲省、市優(yōu)秀組織獎5個，個人獎項169個，獲獎數(shù)量名列全市前茅。
活動中，煉出真本領(lǐng)，賽出新水平，讓我們的成果、讓我們的青少年，走出臥龍、走出南陽、走向全國、走向世界。
區(qū)科協(xié)、區(qū)教體局、區(qū)科技局、區(qū)城建環(huán)保局。
橫幅2個：5米。熱烈歡迎各級領(lǐng)導(dǎo)、家長蒞臨參觀領(lǐng)會科學(xué)、感受科學(xué)、走進科學(xué)。
主辦單位：區(qū)科協(xié)、區(qū)教體局、區(qū)科技局、區(qū)城建環(huán)保局。
協(xié)辦單位：河南移動公司南陽分公司。
青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案篇十二
地球給予我們各種資源，創(chuàng)造了今天的繁榮和昌盛，創(chuàng)造了現(xiàn)代文明。但是人類在創(chuàng)造和享受現(xiàn)代文明的同時，也飽嘗了過度消耗帶來的苦果，大氣污染、水污染、土壤污染、農(nóng)藥污染、輻射污染、熱污染、資源短缺、生態(tài)破壞。如今的地球環(huán)境已經(jīng)嚴(yán)重威脅到人類的健康和生存，人類面臨太多威脅人類生存的環(huán)境問題，地球的現(xiàn)狀不允許我們繼續(xù)逍遙。地球母親在哭泣，為了我們，為了我們的子孫后代，為了整個人類，少扔一些垃圾、少用一些水、少用一次性餐具、少開一些車；讓我們一起來愛護我們的共同家園——地球。
通過組織開展形式多樣，內(nèi)容豐富的愛護地球低碳生活——從節(jié)約做起科技實踐活動，一方面向?qū)W生進行愛護地球低碳生活科技教育，另一方面全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。該活動通過讓學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題、提升素質(zhì)的方式，教育學(xué)生從小樹立愛護環(huán)境的意識，喚起全社會行動起來節(jié)約資源的意識。也是讓學(xué)生在活動中學(xué)會研究性學(xué)習(xí)。
1、活動時間：20xx年12月-----20xx年6月。
2、參加人員：3—6年級全體學(xué)生。
3、活動內(nèi)容：本次活動內(nèi)容以“愛護地球低碳生活——從節(jié)約做起”為主題，以各種生動活潑的實踐活動為載體，通過查資料、看視頻、做調(diào)查、實踐活動等，使全體學(xué)生了解地球現(xiàn)狀，了解低碳生活，知道節(jié)約的重要性，提高環(huán)保意識。通過本次實踐活動，向全校師生發(fā)出“愛護地球低碳生活——從節(jié)約做起”的倡議，再讓學(xué)生們根據(jù)倡議書上的內(nèi)容，去發(fā)現(xiàn)問題，經(jīng)過老師、科普書、網(wǎng)絡(luò)等的幫助去實踐。為了進一步開展好此次科技活動，學(xué)校首先以?？破疹I(lǐng)導(dǎo)小組為核心，由校科技輔導(dǎo)員擬定出活動主題和具體實施方案，針對不同年齡段的學(xué)生提出不同的活動要求，并為各年級提供不同種類的主題來開展科技實踐活動。
4、活動方式:。
（1）走訪學(xué)校各個角落和當(dāng)?shù)鼐用窕顒訄鏊?BR> （2）利用好書籍、報紙、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等資源查詢收集相關(guān)資料。
（3）取得社會相關(guān)部門的大力支持。
（4）分析、總結(jié)。
1、知識收集階段：
（1）以年級為單位上網(wǎng)搜集有關(guān)環(huán)境污染和低碳生活的圖文資料和dv資料，舉行環(huán)保知識講座、作品展覽、畫科學(xué)幻想畫等宣傳環(huán)保和低碳生活知識，加深學(xué)生對低碳生活的認(rèn)識，提高師生的低碳生活意識。
（2）啟發(fā)學(xué)生對生活中的低碳生活知識進行了解，并開展相關(guān)畫科學(xué)幻想畫、科普小報等活動。
（3）收集低碳生活的的圖片進行展示。
（4）各班準(zhǔn)備開展“愛護地球低碳生活——從節(jié)約做起”主題班會。
2、活動體驗階段：
（1）校科技輔導(dǎo)員宣傳環(huán)保和低碳生活知識，加深學(xué)生對低碳生活的認(rèn)識，提高師生的低碳生活意識。
（2）各班開展環(huán)境污染走訪調(diào)查，完成調(diào)查表。
污染類別。
污染來源。
與健康的關(guān)系。
改進措施。
大氣污染。
水污染。
土壤污染。
農(nóng)藥污染。
輻射污染。
熱污染。
（3）發(fā)動全校學(xué)生收集低碳生活的的圖片進行展示。
（4）各班開展“愛護地球低碳生活——從節(jié)約做起”主題班會，了解低碳生活的內(nèi)容和相關(guān)知識。
（5）學(xué)生小組分析調(diào)查資料、撰寫調(diào)查報告、心得。
（6）制定優(yōu)秀創(chuàng)意方案、收集節(jié)約金點子、撰寫科技小論文等。
通過本次實踐活動，學(xué)生能夠初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，會收集、整理信息資料，能自己設(shè)計活動方案進行探究實踐，具有友善交往，協(xié)調(diào)工作，敢于探索的品質(zhì)，動手動腦能力，創(chuàng)造思維，科學(xué)探索，分工協(xié)作，團隊精神等方面都得到進一步的鍛煉與提高。我們期望通過這次節(jié)約用電的科技實踐活動，編撰完成適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的校本教材，長期開設(shè)起節(jié)約用電的教育課程，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立節(jié)約用電、科學(xué)用電的思想；研究節(jié)約用電的科學(xué)方法，深入農(nóng)村社區(qū)推廣應(yīng)用，廣泛宣傳節(jié)約用電、科學(xué)用電的理念；充分利用各級媒體為我們的科技實踐活動宣傳造勢，面向全社會宣傳節(jié)約用電的意識，在當(dāng)?shù)叵破饘W(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的科普熱潮。
此次活動的開展情況，將進行多維度的評價，以便全方位檢驗學(xué)生在此項科技活動當(dāng)中獲得的收獲和體驗。例如：進行成果展示，評價學(xué)生各類作品；走進社區(qū)進行活動效果的宣傳；聘請家長、科技輔導(dǎo)老師、各班科技代表對此次活動效果進行評價。
青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案篇十三
為認(rèn)真貫徹落實省委、市委和縣委關(guān)于加強和創(chuàng)新社會管理的一系列決策部署，扎實推進預(yù)防青少年違法犯罪和違法青少年幫教挽救工作的進一步開展，把青少年的違法犯罪活動減少到最低限度，保障青少年健康成長，根據(jù)納雍縣綜治委《關(guān)于印發(fā)納雍縣2012年社會管理創(chuàng)新工作重點建設(shè)項目實施方案的通知》(納綜治委【2012】11號)文件要求，結(jié)合共青團的實際工作，特制定如下實施方案：
一、指導(dǎo)思想。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，為認(rèn)真貫徹落實省委、市委和縣委關(guān)于加強和創(chuàng)新社會管理的一系列決策部署，堅持以人為本、服務(wù)優(yōu)先，統(tǒng)籌兼顧。為進一步解決好青少年在文化教育、家庭生活、心理健康、社會保護等方面存在的問題，為其充分營造健康、輕松的學(xué)習(xí)條件和成長環(huán)境，促進問題青少年健康、快樂、平等、全面成長，為建設(shè)“平安和諧幸福納雍”，促進全縣經(jīng)濟又好又快、更好更快的發(fā)展，與全市同步實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為進一步推進關(guān)愛青少年健康成長工作，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：
組長：欒亞慶（縣委常委、政法委書記）。
成員：楊丹（團縣委書記）。
王光良（縣教育局局長）。
鄧斌（檢察院檢察長）。
張升科（人力社保局局長）。
楊雪梅（民政局副局長）。
劉青良（司法局局長）。
高勇強（發(fā)改局局長）。
蒙文燕（財政局局長）。
孫敬東（公安局局長）。
盧起成（綜治辦主任）。
董均（法治辦主任）。
三、工作目標(biāo)1、健全重點青少年群體服務(wù)幫教工作機制，加強未成年人犯罪預(yù)防和違法青少年幫教挽救工作，有效預(yù)防和減少青少年違法犯罪。
2、建立學(xué)校、家庭、社會、司法“四位一體”的青少年違法犯罪預(yù)防體系，控制和消除引發(fā)青少年違法犯罪的因素。
3、大力加強法制宣傳與教育，提高青少年的受教育程度和文化水平，增強青少年知法、懂法、守法、用法的能力。
4、力爭在2012年建立“底數(shù)清、情況明、全覆蓋”的違法青少年幫教工作動態(tài)監(jiān)測機制。
5、力爭在2013年建立“信息明晰、傳遞快捷、交換順暢”的違法青少年幫教工作基本信息溝通機制、建立“分類教化、結(jié)對幫教、責(zé)任落實”違法青少年幫教工作責(zé)任制度、建立“定期聯(lián)系、流動跟蹤、注重實效”的違法青少年幫教工作跟蹤幫教機制和對違法青少年“定期評估、適時解除”的幫教工作解除機制，全面落實對違法青少年的幫教工作措施。
四、工作步驟。
（一）啟動階段（2012年9月—12月）。本階段工作重在宣傳動員，召開工作會議，部署工作，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識；成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定工作方案和工作計劃，分解任務(wù)，落實責(zé)任；建立信息檔案。
（二）實施及整體推進階段（2013年1月—2013年9月）。本階段工作重在實施，即落實相關(guān)措施，務(wù)求工作實效。抓好學(xué)校軟硬件設(shè)施建設(shè)；抓好教育。
教學(xué)。
常規(guī)管理工作；充分利用開展談心、家訪、心理咨詢、校內(nèi)外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等活動；凈化青少年成長環(huán)境，加強對青少年的教育工作；引導(dǎo)有違法傾向的青少年，教化挽救失足青少年；對廣大青少年動態(tài)跟蹤、實時引導(dǎo)。
章制度、職責(zé)，形成工作長效機制，挖掘工作潛力，拓展發(fā)展空間，擴大幫教規(guī)模，提升幫教水平，將幫教問題青少年工作推向縱深發(fā)展。
五、工作實施。
1、加強對廣大青少年的思想道德和法制教育。中小學(xué)校普遍開設(shè)法制課，將法制教育納入教學(xué)大綱，納入教學(xué)計劃，真正實現(xiàn)教學(xué)計劃、課時、教材、師資“四落實”；同時，在教學(xué)過程中實行“四結(jié)合”，即法制教育與德育教育相結(jié)合，法制教育與教學(xué)相結(jié)合，校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合，學(xué)法與守法用法相結(jié)合，把傳授知識和法紀(jì)教育融為一體，組織生動活潑、寓教于樂的法制實踐活動。
2、實施中小學(xué)?！靶@凈化工程”。在中小學(xué)生中開展“遠(yuǎn)離不良文化”專項教育活動，引導(dǎo)學(xué)生不買、不看、不傳有害健康的“口袋書”，不傳、不唱“粗口歌”、不使用侵權(quán)盜版讀物，自覺上繳不良文化產(chǎn)品。向中小學(xué)生推薦一批優(yōu)秀少兒圖書、歌曲、童謠和音像制品。要疏堵結(jié)合，加強少兒傳媒、未成年人互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)場所、青少年文化產(chǎn)品和青少年教育活動陣地建設(shè)，提供優(yōu)秀精神食糧，發(fā)揮文化科技體育設(shè)施的教育功能，為青少年健康成長提供良好的社會文化條件。
培訓(xùn)，鼓勵支持進城務(wù)工青年取得學(xué)歷證書、培訓(xùn)證書和職業(yè)技能等級證書，使他們順利通過就業(yè)“門檻”。
4、鞏固和發(fā)展家長學(xué)校。開展家庭教育科學(xué)知識的宣傳普及活動，幫助和引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的家庭教育觀念，掌握正確的家庭教育方法。建立家長學(xué)校的定期培訓(xùn)制度，推進教學(xué)場所、師資、教材的“三落實”，著力為單親家庭、困難家庭、流動人口家庭等提供家庭教育指導(dǎo)與幫助，提高他們對未成年子女的監(jiān)護和教育能力。
5、開展社區(qū)青少年遠(yuǎn)離毒品行動”。以抵制毒品、參與禁毒為主題，積極聯(lián)合公安、民政等部門利用社區(qū)各種活動陣地和宣傳陣地，開展多種活動，向青少年介紹有關(guān)毒品的知識，使廣大青少年在活動中充分了解毒品給中華民族帶來的屈辱歷史和給社會、家庭、個人帶來的危害，增強廣大青少年拒毒防毒的意識。
6、開展防邪反邪活動。深入學(xué)校、社區(qū)、街道、集市等積極組織反邪防邪公益宣傳，尤其是在農(nóng)村反邪教警示教育重要組織開展主題突出、特色鮮明、形式多樣、內(nèi)容豐富的集中宣傳教育活動，各村和中小學(xué)要書寫1-2幅醒目的反邪防邪永久性標(biāo)語，掀起反邪防邪新高潮。
第二屆“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動。
實施意見。
市委辦公室市政府辦公室。
轉(zhuǎn)發(fā)市關(guān)工委、市綜治辦、市教育局、市司法局。
《關(guān)于在全市開展第二屆“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動的實施方案》的通知。
各縣區(qū)委和人民政府，濱州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、高新區(qū)、北海經(jīng)濟開發(fā)區(qū)黨工委、管委會，市直有關(guān)部門、單位，各高等院校：
市關(guān)工委、市綜治辦、市教育局、市司法局《關(guān)于在全市開展第二屆“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動的實施方案》已經(jīng)市委、市政府同意，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)你們，請認(rèn)真抓好貫徹落實。
中共濱州市委辦公室。
濱州市人民政府辦公室2012年6月18日。
市關(guān)工委市綜治辦市教育局市司法局。
關(guān)于在全市開展第二屆“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動的實施方案。
為貫徹落實中國關(guān)工委、司法部、中央綜治辦《關(guān)于開展第二屆“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動的通知》（中關(guān)工委〔2012〕3號）和省關(guān)工委、省司法廳、省綜治辦、省教育廳關(guān)工委《關(guān)于開展第二屆“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動的通知》（魯關(guān)工委〔2012〕4號）文件指示精神和中共中央政治局常委、中央政法委書記***同志關(guān)于繼續(xù)做好“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動的重要批示，進一步加強青少年普法教育，有效預(yù)防和減少青少年違法犯罪，保護青少年合法權(quán)益，促進青少年健康成長，按照我市“六五”普法規(guī)劃的總體部署，經(jīng)研究決定，開展全市第二屆“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動。實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照我市“六五”普法規(guī)劃的要求，通過開展各類富有針對性和實效性的普法教育活動，著力加強中小學(xué)生的法律啟蒙和法律常識教育，培養(yǎng)他們是非分辨能力、自我保護意識和守法觀念，加強大中專學(xué)生法律基礎(chǔ)理論教育，牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，促進青少年整體法律素質(zhì)的提高，培養(yǎng)合格的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、參加對象。
全市各級中小學(xué)校和大中專院校。
三、活動安排。
自2012年6月至2014年7月，分三個階段進行：
（一）宣傳發(fā)動階段（2012年6月至7月）。
年普法教育宣講團”和“五老”法律志愿者隊伍。聯(lián)合相關(guān)部門，研究制定活動方案。市、各縣區(qū)和較大規(guī)模的學(xué)校都要適時召開相應(yīng)規(guī)格的第二屆“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動啟動儀式。各級各類媒體要大力宣傳本次活動的重要意義，積極營造社會各方共同參與的濃厚氛圍。
（二）組織實施階段（2012年8月至2014年5月）。
各級參與單位按照具體的活動方案開展宣講、法律知識普及和體驗教育系列活動；組織各級參與學(xué)校開展“零犯罪學(xué)?！钡膭?chuàng)建活動；有計劃地組織各級參與單位開展青少年普法教育課題研究和交流研討活動；在相關(guān)媒體和網(wǎng)站宣傳典型事跡，推廣先進經(jīng)驗。
（三）總結(jié)表彰階段（2014年6月至7月）。
1．總結(jié)上報。市、各縣區(qū)都要對活動開展的情況和成效進行總結(jié)，并以書面報告的形式向主辦和主管單位匯報。
2.申報創(chuàng)建“零犯罪學(xué)?！薄ＵJ(rèn)真按照“零犯罪學(xué)?！眲?chuàng)建原則做好創(chuàng)建工作。達(dá)到“零犯罪學(xué)?！眲?chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校即參與“零犯罪學(xué)校”的申報，對獲得“零犯罪學(xué)校”的學(xué)校將頒發(fā)證書。組織較好且取得顯著成效的縣區(qū)可參評“全國青少年普法教育示范區(qū)”，對獲得“全國青少年普法教育示范區(qū)”的縣區(qū)將頒發(fā)銅牌和證書。
3.評選先進。為表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的個人、學(xué)校和單位，活動設(shè)立個人獎和集體獎。個人獎項為優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、全市青少年普法教育先進個人；集體獎項為優(yōu)秀組織獎、全市青少年普法教育先進單位。
4.大會表彰。召開表彰大會，對活動中涌現(xiàn)出的先進典型給予表彰和宣傳，并頒發(fā)證書或獎牌。5.全國參評。本著自下而上、逐級評選、好中選優(yōu)的原則，選出優(yōu)秀典型上報全國青少年普法活動辦公室，參評全國青少年普法教育個人和集體獎項。
四、活動內(nèi)容。
（一）是組織開展法律常識的普及活動。
1.充分發(fā)揮課堂作為普法教育的主渠道作用，落實《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，嚴(yán)格做到課時、教材、師資、經(jīng)費“四落實”。參與學(xué)校和各級參與單位可根據(jù)實際情況訂閱《全國青少年普法教育讀本》，原則上讀本的數(shù)量至少要占到學(xué)生總數(shù)的15%，所需經(jīng)費從學(xué)校公用經(jīng)費中列支，嚴(yán)禁通過各種形式向?qū)W生收費。要注重在日常的課堂教學(xué)中，把青少年普法教育與中小學(xué)生的文明禮儀教育相結(jié)合，與德育教育相結(jié)合，與感恩教育相結(jié)合，不斷突出普法教育的趣味性、互動性和引導(dǎo)性。
2.各級中小學(xué)校和大中專院校要以《全國青少年普法教育讀本》為基本教材，認(rèn)真組織青少年利用課余時間開展學(xué)法活動，觀看《代號12348》、《“六五”普法系列音像教材——青少年普法系列光盤》等普法教育專題片，開展普法教育講座和報告會，加強對青少年法律常識的普及教育。
3.各級中小學(xué)校要積極組織學(xué)生參加由全國活動辦公室統(tǒng)一開展的第二屆“關(guān)愛明天、普法先行”青少年法律知識競賽活動。(二)組織開展普法宣講活動。
1.充分發(fā)揮全市普法宣講團和法制副校長、“五老”法律志愿者的積極作用，分期、分批、分不同類型走進學(xué)校，有的放矢地進行普法宣講活動。普法宣講團成員、法律志愿者要具體分工，明確每位成員所負(fù)責(zé)的學(xué)校。針對中小學(xué)生，側(cè)重于法律知識的啟蒙教育，引導(dǎo)他們從小崇尚法律、尊重法律；針對大中專院校學(xué)生，側(cè)重于關(guān)于刑法等法律知識的普及，并適時增加關(guān)于民法、婚姻法等相關(guān)內(nèi)容。同時要特別注意加大對有不良行為青少年的關(guān)注、關(guān)愛和幫教力度。
2.深入開展送法進家庭、進社區(qū)、進村居活動。要依托家長學(xué)校、家長委員會，組織普法。
宣講團成員和法律志愿者隊伍走進家庭，走進社區(qū)，走進村居，走進機關(guān)，開展普法宣講活動。繼續(xù)開展《關(guān)愛明天、普法先行——致家長的一封信》活動，不斷加大對家長的普法教育宣傳力度。(三)組織開展普法體驗教育活動。1.不斷加強普法教育陣地建設(shè)，有計劃地組織青少年參觀少年法庭等各類校外普法教育基地，使法律意識在青少年中入腦入心，筑牢青少年終生學(xué)法、守法、用法、護法的根基。
2.結(jié)合青少年的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，有計劃地組織開展演講比賽、辯論賽、模擬法庭、攝影比賽、作文比賽等帶有示范性和導(dǎo)向性的體驗教育活動。活動的內(nèi)容和方式要根據(jù)學(xué)校的實際情況制定切實可行的活動實施方案。
（四）開展“零犯罪學(xué)校”創(chuàng)建活動。
在開展普法教育的活動中，每縣區(qū)可推薦10所中小學(xué)校參加由活動辦公室組織開展的“零犯罪學(xué)?！眲?chuàng)建活動，積極營造學(xué)法、知法、守法、用法的良好氛圍，確保學(xué)校零犯罪、零輟學(xué)、零重大安全事故，扎實推進平安校園與和諧校園建設(shè)。(五)組織開展好簽訂承諾書工作。
青少年普法教育工作是一項社會系統(tǒng)工程，學(xué)校、家長、社會各方均擔(dān)負(fù)重要責(zé)任。學(xué)校要向家長和上級主管部門主動做出學(xué)生在校期間無違法、無重大安全事故的承諾。社區(qū)、村居要與家長共同向上級主管部門主動做出轄區(qū)內(nèi)學(xué)生無違法、無輟學(xué)、無重大安全事故的承諾。學(xué)生要向家長和學(xué)校主動做出自覺學(xué)法、守法，爭做好孩子、好學(xué)生的承諾。
(六)積極探索青少年普法教育長效機制。
1.繼續(xù)大力推廣濱城區(qū)清怡中學(xué)“十個有”（有機構(gòu)、有方。
案、有氛圍、有榜樣、有課程、有教師、有課時、有教材、有教案、有效果）、“八個一”（每學(xué)期觀看一次普法教育專題片、至少舉辦一次法制教育報告會、舉辦一次“法律在我心中”演講比賽、召開一次普法教育主題班會、舉行一次“知法、學(xué)法、守法”讀書征文比賽、開展一次普法漫畫作品征集評比活動、組織青少年開展一次模擬法庭教育活動、充分利用學(xué)校櫥窗、宣傳欄這一陣地，搞好法律知識普及工作）“四位一體”（政府主導(dǎo)、學(xué)校實施、家庭參與、社會共管）的普法教育先進經(jīng)驗，并在活動開展的過程中，不斷總結(jié)新經(jīng)驗，培養(yǎng)和推廣先進典型。
2.各參與學(xué)校和單位可根據(jù)實際情況和活動的開展情況參與全國活動辦公室組織開展的青少年普法教育課題研究。課題研究的具體形式和內(nèi)容，根據(jù)全國活動辦公室申請的國家級課題的實際情況另行通知。隨著普法教育活動的深入開展，組織“五老”、普法教育專家、法律志愿者、法制副校長和法制輔導(dǎo)員開展青少年普法教育交流研討活動。全國活動辦公室將有計劃組織開展青少年普法教育先進學(xué)校和單位參與全國性、區(qū)域性的青少年普法教育交流研討活動。3.進一步加大對學(xué)校法制課教師的培訓(xùn)力度。有計劃組織普法宣講團和專業(yè)法律志愿者隊伍有針對性地對學(xué)校的法制課教師進行培訓(xùn)，進一步提升學(xué)校進行普法教育的水平和能力。
六、相關(guān)要求。
（一）提高認(rèn)識，積極行動。各相關(guān)單位要充分認(rèn)識本次活動的重大意義，高度重視，周密部署，精心組織，密切協(xié)作，扎實有效地推進活動開展。
（二）各司其職，盡職盡責(zé)。中小學(xué)校的活動由教育部門負(fù)責(zé)；入校宣講活動由普法宣講團、法律志愿者和學(xué)校共同負(fù)責(zé)。各部門既要各負(fù)其責(zé)，又要密切配合，共同把活動開展好。
（三）求真務(wù)實，注重成效。既要注意活動開展的廣度和深度，更要講求實效。要確保實現(xiàn)開展活動的學(xué)校受教面和參與率達(dá)到100%；力求自覺學(xué)法、守法率達(dá)到100%；輟學(xué)率穩(wěn)定在國家規(guī)定的最低指標(biāo)內(nèi)。
（四）強化督導(dǎo)，推進提高。活動領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室將適時進行督導(dǎo)檢查，對表現(xiàn)突出、成效明顯的給予宣傳、表揚；對行動遲緩、工作不力的，給予通報，限期改進，從而推動活動健康發(fā)展。
（五）總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新機制。通過活動的開展，認(rèn)真總結(jié)符合自身實際且有效可行的經(jīng)驗，尤其在如何建立和創(chuàng)新長效機制上進行深入探討。
（六）加強宣傳，營造氛圍。充分利用各類媒體、市關(guān)工委《簡報》、網(wǎng)站等多種宣傳渠道對典型事跡進行宣傳報道，擴大活動的影響面，調(diào)動社會各方力量關(guān)心和支持活動開展，廣泛動員青少年參與到活動中來。
附件：濱州市第二屆“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單。
組長：胡炳山市委常委、政法委書記。
副組長：張兆宏副市長。
郭德剛市關(guān)心下一代工作委員會副主任。
李紅軍共青團市委書記、市關(guān)心下一代工作委員會副主任李平市委宣傳部副部長。
張英鋒市文化市場綜合執(zhí)法局局長。
鄭洪河市司法局副局長、市普法辦公室主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市司法局，鄭洪河同志兼任辦公室主任，張雙成、寧紹海、劉相忠、張忠強、李云濤任辦公室副主任。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)各成員單位的協(xié)調(diào)和全市“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動的日常工作。
各單位：
請認(rèn)真查看實施意見，按照要求組織“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動啟動儀式，做好宣傳發(fā)動工作。各校結(jié)合實施意見要求開展形式多樣的普法教育活動，活動要緊貼實施意見主題，保留好圖片、方案、總結(jié)等過程資料。
王瓊。
2012年9月18日。
青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案篇十四
體驗、創(chuàng)新、成長。
我校是宿遷市科學(xué)教育特色學(xué)校，為迎接省青少年科技創(chuàng)新大賽，積極打造我校科技特色品牌，現(xiàn)階段在校園中開展科技創(chuàng)新競賽活動，促進我校學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的有效提高，為科技競賽做好準(zhǔn)備。
(一)為了做好創(chuàng)作活動的組織工作，各班主任應(yīng)對本次科技制作、繪畫積極宣傳、發(fā)動并做好項目(作品)的征集工作。
(二)本次競賽對各項參賽項目各評出一、二、三等獎若干名，成績納入12月班級評比。
xx年12月6日至12月16日;
作品上交截止時間20xx年12月16日前。
學(xué)生科技小制作、小發(fā)明作品每班1件。(作品可多報名參評)
學(xué)生科幻畫作品展示每班1幅作品(作品可多報名參評)
(一)科技小制作、小發(fā)明：
1、參賽對象： 3-5年級每班上交1份科技小制作或小發(fā)明實物或模型。
2、作品要求：圍繞科技創(chuàng)新，力求創(chuàng)新、實用，貼近生活。要求附上說明。
(二)少兒科幻畫
1、參賽對象：全校3-5年級學(xué)生，每班1幅。
2、活動主題：體驗創(chuàng)新、節(jié)能減排等等。
學(xué)校組織教師進行評選，并為獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀及獎品，評出一、二、三等獎若干名，并為班級加分3、2、1分。公示獲獎班級和未參與班級，未參與班級扣2分。
在12月16前將作品報送到少先隊x處。
青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案篇十五
為加強中學(xué)生社會實踐和勞動實踐教育，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神，扎實有效的推進素質(zhì)教育，促進教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)校教育的資源優(yōu)勢，使普通教育與職業(yè)教育、學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合，根據(jù)初中勞動技術(shù)課的要求，決定組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新教育時間培訓(xùn)。
帶隊領(lǐng)導(dǎo)：張建國王樹林。
帶隊教師：徐小峰魏雪梅顏峰宋芳李向飛張曉紅時佃強崔云德郭叢叢賈麗。
1.每位教師提高認(rèn)識，加強工作責(zé)任心。各班主任組織學(xué)生按時到實踐基地報道，并協(xié)助基地管理人員安置好學(xué)生。
2.帶隊教師負(fù)責(zé)學(xué)生上課以外的全日制管理，督促學(xué)生按時打掃教室內(nèi)、外衛(wèi)生及宿舍衛(wèi)生，加強對學(xué)生的安全教育，確保不出現(xiàn)人為安全事故。
3.上課前協(xié)助任課教師組織學(xué)生按時進入實踐基地，協(xié)助基地教師組織學(xué)生。按要求對任課教師進行評議。
4.帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)基地有關(guān)材料(學(xué)生入校工作指南，學(xué)習(xí)活動指南、生活指南、一天生活學(xué)習(xí)流程、宿舍物品使用管理規(guī)定、宿舍安全守則及其評價標(biāo)準(zhǔn)、離校須知等)。
5.做好與基地管理人員的協(xié)調(diào)工作，對學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時與基地管理人員協(xié)商處理。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守實踐活動基地的一切規(guī)章制度，體現(xiàn)良好的明集中學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)貌。
2.嚴(yán)謹(jǐn)攜帶管制刀具，隨身聽及錄音機、手機、mp3等。認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守安排內(nèi)容，努力達(dá)到學(xué)習(xí)效果。
3.每天統(tǒng)一穿校服，早操統(tǒng)一穿運動鞋。
4.進入實踐基地后學(xué)生的活動范圍只限制在基地內(nèi)，如果學(xué)生因特殊情況，必須外出的，必須有班主任批準(zhǔn)并陪同。
5.不準(zhǔn)在校園內(nèi)追逐打鬧，打架斗毆，不準(zhǔn)攀折花木。
6.按時按要求打掃好室內(nèi)外及宿舍衛(wèi)生并保持好，不準(zhǔn)亂丟垃圾。
7.不準(zhǔn)串班級，不準(zhǔn)外出就餐，嚴(yán)禁吃零食。
8.晨練時，一班為單位在指定地點提前5分鐘集合，要做到集合迅速、隊伍整齊、口號。
9.嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，做到不遲到、不早退，上課認(rèn)真聽講，不準(zhǔn)違章操作機器、儀器、更不準(zhǔn)頂撞輔導(dǎo)教師。
10.嚴(yán)格執(zhí)行實踐基地的一切規(guī)章制度。
11.學(xué)生不準(zhǔn)帶零花錢。
1.第一批九輛車八點半準(zhǔn)時集合出發(fā)，第二批發(fā)車時間大約9點半。
返程順序同去時。往返途中按照編號順序前進，不得超車。
行車路線：鄒魏路-上口-原肖臺路-肖鎮(zhèn)-向東至禮叁職業(yè)中專。
2.跟車?yán)蠋熐妩c人數(shù)后，組織學(xué)生上車下車，不落下學(xué)生。
3.組織學(xué)生上下車時必須要有秩序依次上車，要排隊等候，不要擁擠，不得讓學(xué)生搶座。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后。
4.一路上對學(xué)生安全負(fù)責(zé),禁止喧嘩,胡鬧，禁止將頭、手、胳膊伸出車窗外等。
5.到禮叁職業(yè)中專下車時，按順序下車，下車后原地站隊集合待命，不準(zhǔn)到處走動。
1.預(yù)備鈴響，在指定位置按順序整隊集合，背誦基地誓言。
2.上課鈴響前，班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生到功能室前等待上課。
3.上課鈴響后物品檢查員負(fù)責(zé)檢查功能室器材是否完備，各組長檢查上報。
4.實踐活動，自覺遵守基地管理規(guī)則，積極參與，用于實踐，注意安全。
5.具體做到：1)不在課堂上大聲喧嘩，交頭接耳。2)不遲到、早退、曠課。3)不亂串功能室。4)不丟失損壞基地的公共設(shè)施、設(shè)備。5)不違章操作機器、儀器。
6.愛護基地設(shè)施和器材，使用完畢及時歸還，不死自留用，帶走。
7.帶隊老師及時不定期的巡視學(xué)生的課堂表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)情況及時協(xié)商處理。維護明集中學(xué)形象和尊重基地老師的勞動成果。
青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案篇十六
在學(xué)生的日常生活中，許多孩子都有貪吃零食的習(xí)慣，甚至達(dá)到了“只吃零食不吃飯”的程度。許多家長也抱怨這種不良習(xí)慣極大地影響了孩子的健康成長。針對此種情況，我們在20xx年9月組織學(xué)生開展以“小學(xué)生食用零食現(xiàn)狀調(diào)查”為主題的科技實踐活動，幫助學(xué)生樹立正確的飲食觀、健康觀，并了解食用零食與自身健康成長的關(guān)系。
1、對象：學(xué)校6年級6班全體學(xué)生。
2、時間：20xx年9月1日——10月1日，活動具體時間為綜合實踐活動課時間及上學(xué)、放學(xué)的課余時間。
3、地點：學(xué)?；顒邮?、學(xué)校周邊及社區(qū)。
1、通過活動，了解學(xué)生食用零食現(xiàn)狀以及食用零食對學(xué)生健康成長的影響，以此增強學(xué)生的健康意識、自我保健意識、環(huán)保意識。
2、在活動過程中對學(xué)生進行健康、環(huán)保意識教育，并從中體驗自我成長與社會的關(guān)系。
3、引導(dǎo)同學(xué)們用科學(xué)知識、科學(xué)的方法學(xué)會探究，培養(yǎng)同學(xué)們的科學(xué)探究精神。
4、使學(xué)生學(xué)會從實際出發(fā)，通過認(rèn)真踏實的探究，實事求是地獲得結(jié)論的科學(xué)態(tài)度。
第一周：活動準(zhǔn)備。
1、各小組聘請大隊輔導(dǎo)員、中隊輔導(dǎo)員、老師、家長等有關(guān)人員做小組指導(dǎo)教師。
2、進行問卷調(diào)查：你平時愛吃什么零食，為什么愛吃這些零食?填寫調(diào)查表。
3、討論目前食用零食存在的狀況。
4、小組成員提出對吃零食感興趣的問題，指導(dǎo)教師幫助小組形成具有一定科技探究性的小問題、小課題。
2、小組根據(jù)活動要求，以及組內(nèi)成員的特長進行分工。
3、制作活動記錄表、統(tǒng)計表。
4、根據(jù)分工準(zhǔn)備照相機、dv攝像機等活動工具。
搜集組：
1、根據(jù)問卷表統(tǒng)計出學(xué)生最喜愛的幾種零食并搜集其對身體的利弊影響的資料。
2、搜集資料：何種零食對身體有益，何種零食對身體無益。
調(diào)查組：
1、調(diào)查零食的定義及種類。
2、吃零食的習(xí)慣與健康的關(guān)系。
3、我校學(xué)生在學(xué)校周邊購買零食吃的情況是怎樣的?
4、我校學(xué)生在家庭生活中購買零食吃的情況是怎樣的?
5、科學(xué)選擇食品與日常生活。
采訪組：
1、對醫(yī)院兒科醫(yī)生進行采訪，了解貪吃零食與健康的關(guān)系。
2、安排食品安全部門專家進行講座，了解食品安全相關(guān)知識。
展示組：
1、組織各小組成員代表召開交流會，交流各自活動成果，并以中隊會形式在各班開展宣傳展示活動。
2、根據(jù)活動成果制作宣傳單，在學(xué)校、家庭、社區(qū)進行宣傳。
第四周：書寫活動報告，展示活動資料。
1、書寫活動報告。
2、對活動進行總結(jié)，向老師和同學(xué)們匯報活動情況。
1、各活動小組在老師的指導(dǎo)下完成科技實踐活動，形成具有一定科學(xué)價值、教育意義、借鑒意義的活動報告。
2、活動建議在老師的指導(dǎo)下發(fā)送到相關(guān)單位、部門，達(dá)到了預(yù)期的目的。
3、活動成果在學(xué)校、社區(qū)進行宣傳，對引導(dǎo)學(xué)生正確對待和食用零食起到了一定的指引作用。
青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案篇十七
以“迎世博，讓綠色生活方式走進徐匯千萬學(xué)子家庭”活動為契機，結(jié)合我?！翱萍冀ㄖＰ汀碧厣_展“綠色建筑，和諧家園”為主題的系列活動，通過活動，提高學(xué)生的環(huán)保意識，樹立正確的環(huán)境價值觀、學(xué)會科學(xué)研究的方法，提高實踐能力，培養(yǎng)自主探索，開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神。
1、20xx年3月活動啟動。
2、20xx年3月——11月活動實施;。
3、20xx年11月底活動總結(jié)。
一、結(jié)合課堂教學(xué)，發(fā)揮基礎(chǔ)學(xué)科的`先導(dǎo)作用，在各年級選擇重點滲透的學(xué)科開展環(huán)境教育：《環(huán)境教育》拓展課，綜合科學(xué)、地理、語文、生物、物理、政治等等，將人口與環(huán)境、環(huán)境的污染與保護、節(jié)約資源等環(huán)保知識融入教學(xué)內(nèi)容中。
二、開展主題系列活動：
活動一：讓綠色走進校園(3月)。
1、組織全校師生開展綠化角評比活動，美化學(xué)習(xí)、辦公環(huán)境。
2、進行綠色環(huán)保專題黑板報評比。
3、舉行節(jié)水、節(jié)電、護綠等環(huán)保標(biāo)志設(shè)計與展示，增強師生們的節(jié)水、節(jié)電環(huán)保意識。
4、開展“與節(jié)約文明同行，建設(shè)節(jié)約型社會——xx年上海市大中學(xué)生科普征文”活動。通過活動形成浪費資源可恥，節(jié)約資源光榮的理念，為建設(shè)資源節(jié)約型城市做出我們的一份貢獻(xiàn)。(4月、八年級)。
5、開展綠色環(huán)保為主題的課題研究，組織綠色生活方式大討論、編制家庭綠色生活手冊等活動，將綠色環(huán)保的理念融入實際生活中。(5月、七年級)。
活動二：以“身邊的綠色建筑”為課題開展調(diào)查研究、制作模型活動。
1、開展“綠色建筑的故事”活動，通過尋訪市區(qū)相關(guān)建筑，了解建筑風(fēng)格，收集有關(guān)圖片，查找其歷史文化內(nèi)涵，進行課題研究，寫出調(diào)查報告或制作電腦小報。(7、8月、3——8年級)。
2、組織學(xué)生參觀“上海市建筑博物館”，了解綠色生態(tài)居住環(huán)境的設(shè)計理念和建筑結(jié)構(gòu)，通過活動，增強學(xué)生對現(xiàn)代綠色建筑的感性認(rèn)識，拓展綠色環(huán)保創(chuàng)新思路。(10月)。
3、舉行“暢想綠色家園”科學(xué)幻想繪畫活動，通過科幻畫的創(chuàng)作，用藝術(shù)形象反映建筑與未來能源、建筑材料利用的發(fā)展。(10月、2——5年級)。
4、舉行“暢想綠色家園”環(huán)保創(chuàng)意制作活動，組織學(xué)生利用廢舊物品，設(shè)計并制做未來綠色家園的建筑模型，讓“資源綜合利用、循環(huán)利用”的理念滲透在建筑設(shè)計中，并撰寫設(shè)計的理念。
青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案篇十八
為了弘揚和傳播科學(xué)精神、科學(xué)知識、科學(xué)思想、科學(xué)方法，促進重點人群科學(xué)素質(zhì)的提高。根據(jù)市科辦要求，我們學(xué)校開展了青少年科技創(chuàng)新和科技實踐活動，有力的提高了我?？萍冀逃?，為青少年提供了活躍思維、發(fā)展個性的創(chuàng)新平臺，青少年科技創(chuàng)新活動得到了學(xué)校的理解與支持，一個“我參與、我實踐、我快樂”的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍逐步形成，有力地促進了我校素質(zhì)教育的發(fā)展。全面發(fā)展是基礎(chǔ)，學(xué)有特長是根本，發(fā)揮個性是手段，培養(yǎng)創(chuàng)造才能是目的。為了使學(xué)生既要全面發(fā)展，又要學(xué)有特長。創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生施展才華的時間和空間，構(gòu)建讓學(xué)生張揚個性的舞臺。我校積極開展形式多樣的科普活動。
1、開展科技知識的摘抄、摘記，撰寫科技論文活動。利用讀報時間，積極開展科技書籍的閱讀，同學(xué)們寫了閱讀筆記，摘記科技知識。
2、除了課內(nèi)和定期開展科技活動外，豐富多彩的業(yè)余科技活動也是學(xué)生全面提升科技素養(yǎng)不可或缺的渠道。在校園文化的建設(shè)中，校廣播站、宣傳窗（科技專欄）、班級的'板報、班會等，都為學(xué)生提供了科學(xué)教育的活動舞臺。設(shè)有專題宣傳櫥窗。
3、科技活動在面向全體的同時，學(xué)校又針對學(xué)生不同的興趣愛好、個性特長，利用校內(nèi)外原有的各種資源，開放了理化生實驗室，并成立了科技興趣小組，充分發(fā)展他們的個性特長。學(xué)生做了充分調(diào)查并寫了報告《身邊的水資源》。為了進一步鼓勵學(xué)生積極參與，大膽創(chuàng)新。凡對于有創(chuàng)新性活動行為的學(xué)生，學(xué)校將予以全校表揚。
4、我校針對實際情況開展了《我是環(huán)保小衛(wèi)士》活動，并制定了《第一實驗小學(xué)綠色章程》，向?qū)W生征集了環(huán)保標(biāo)語、環(huán)保征文。學(xué)生的熱情高漲，校園內(nèi)統(tǒng)一定制學(xué)生的小標(biāo)語溫馨地提示著大家，學(xué)生的環(huán)保意識得到了提高。5、我校結(jié)合特別日子如世界氣象日、世界水日、無煙日等開展一系列活動，促進學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注生活、關(guān)注健康。從身邊的小事做起，達(dá)到與自然、社會的共升，共同維護我們的家園。
6、創(chuàng)新也是一所學(xué)校不斷進步和發(fā)展的靈魂?？萍紕?chuàng)新活動成了我們的一致追求、開學(xué)初，校長親自召集“小專家”們在籌備會上制定了明確目標(biāo)，并進行了責(zé)任分工，制定了競賽活動的階段要求，組織實施開展師生教具展、學(xué)生電腦繪畫大賽等等。
總之，在全體師生的共同努力，科技、藝術(shù)工作取得了顯著成績。但仍存在許多不容忽視的問題：一是少數(shù)教師對新課程理念理解不深，對學(xué)生的發(fā)展性培養(yǎng)、評價不夠全面；二是科技創(chuàng)新經(jīng)費的不足也制約了學(xué)校整體質(zhì)量提升，正視這些問題，我們才能在今后工作中找到新的著力點。今后青少年科技創(chuàng)新工作還要與學(xué)科緊密結(jié)合起來，整合所有資源，調(diào)動所有積極性，把科技創(chuàng)新工作深入到教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié)。我們堅信：“思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)”。只要我們有目標(biāo)，就有發(fā)展的引力，只要我們還有夢，希望與成功一定會與我們同行。
青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案篇十九
1、評審時間：20xx年5月25日
2、展覽時間：20xx年5月29日—6月1日
一至六年級學(xué)生
科技制作是指學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活、工作中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的物品，運用學(xué)過的科學(xué)知識或者通過自己的聯(lián)想和創(chuàng)新、設(shè)計，制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。作品要具有"四性"： 1.新穎性 2.創(chuàng)造性 3.實用性 4.美觀性。
1、各班要扎實有效地開展好此項活動，要引起每一位學(xué)生，每一位家長的高度重視，做到人人參與。
2、作品設(shè)計新穎，具有創(chuàng)造性、教育性。
3、作品可利用現(xiàn)有材料經(jīng)過設(shè)計、加工、制作成德具有一定科學(xué)原理或科技含量的作品;也可結(jié)合環(huán)保教育，引導(dǎo)學(xué)生利用一些廢舊物品作材料，變廢為寶，進行設(shè)計、加工、制作。
4、凡參賽的作品都要貼上標(biāo)簽，寫明作品名稱，作者姓名、班級。
5、本次活動將以小發(fā)明、小制作為參展、參評對象。參展作品要求體現(xiàn)科學(xué)性、先進性、實用性原則。作品外形設(shè)計精美，制作精致，技術(shù)精湛，突出創(chuàng)新意識和科技含量。作品參展數(shù)量每班3件以上。
6、作品上交時間20xx年5月25日前。
1、組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師對各班選送作品進行評比，分年級評選出一、二、三等獎若干名(視作品件數(shù)確定獎勵名額)，對獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀和獎品。
青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案篇二十
進一步引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費觀、金錢觀，培養(yǎng)大學(xué)生對金融、理財、投資等財經(jīng)知識的興趣，增強大學(xué)生抵御防范金融風(fēng)險的能力。
二、活動主題。
明理誠篤·財智人生。
三、活動組織。
主辦單位：浙江省教育廳、中國銀保監(jiān)會浙江監(jiān)管局。
協(xié)辦單位：中共浙江省委政法委、浙江省公安廳、浙江省地方金融監(jiān)督管理局。
承辦單位：中國建設(shè)銀行浙江省分行。
四、活動時間。
3月15日-5月19日。
五、參加對象。
浙江省高校全體在校學(xué)生(包括成教生)。
六、活動形式。
通過“建設(shè)銀行浙江省分行”官方微信公眾號進行線上答題，題庫共100題，隨機抽取30題進行答題，答題時間為3月15日-3月31日。
題庫由銀保監(jiān)會浙江監(jiān)管局提供，答題網(wǎng)頁鏈接由建設(shè)銀行委托公司制作，并在“建設(shè)銀行浙江省分行”官方微信公眾號下方菜單欄設(shè)置答題入口。
七、參賽流程。
(一)學(xué)生掃描下方二維碼關(guān)注“建設(shè)銀行浙江省分行”官方微信公眾號;。
(三)以學(xué)生身份登錄即可進入答題頁面，登錄時輸入真實姓名、學(xué)校、學(xué)院、班級及學(xué)號五項信息(學(xué)校、學(xué)院、班級均需輸入全名)。
八、獎項設(shè)置。
本次活動設(shè)激勵獎、幸運獎兩個獎項。
激勵獎：在答題滿分的學(xué)生中隨機抽取1000名作為獎勵對象，獎品為價值100元的話費券、購書券或星巴克代金券三選一。4月15日通過建行微信公眾號“精彩建行-金融安全知識競賽”模塊公布中獎名單，各學(xué)校對照中獎名單統(tǒng)計中獎人員手機號碼并上報省教育廳校安處。中獎學(xué)生可在4月15日至30日通過建行微信公眾號線上領(lǐng)取獎品。
幸運獎：在答題滿分的學(xué)生中隨機抽取10名幸運答題學(xué)生獲得幸運獎，將在頒獎典禮中現(xiàn)場頒獎，獎品價值500元。
九、頒獎典禮。
5月中旬舉行頒獎典禮，邀請相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)及各高校領(lǐng)導(dǎo)參加，現(xiàn)場給10名幸運獎學(xué)生頒獎，通報各高校線上答題活動組織和完成情況，并布置相關(guān)工作要求。
十、有關(guān)要求。
請各高校指定一名工作人員負(fù)責(zé)此次線上答題推廣工作，及時登錄“精彩建行-金融安全知識競賽”模塊(登錄時需輸入教師姓名、學(xué)校全名)，實時了解本校答題情況，并做好答題推廣相關(guān)工作。各高校負(fù)責(zé)此次線上答題推廣工作的工作人員信息(姓名、手機號)請于3月12日前發(fā)至電子郵箱：1031368611@。
青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案篇二十一
11月15日完成。
所有教學(xué)班。
探索實踐創(chuàng)新
內(nèi)容包括：
1、學(xué)生獨立或在老師指導(dǎo)下完成的科技小發(fā)明或科技小制作。
2、教師的科技發(fā)明制作、教師科技輔導(dǎo)論文。
3、少年兒童科學(xué)幻想繪畫。
4、青少年科技實踐活動等。
1.不論是學(xué)生自己完成的還是教師輔導(dǎo)完成的作品，要有科技含量。(不是黏貼畫、工藝品制作、裝飾品制作)不符合要求的不得分。
2.科技發(fā)明制作作品上貼注：作品題目、作者學(xué)校、作者姓名、年齡、指導(dǎo)教師及作品蘊含的科學(xué)理論和發(fā)明目的。
3、科幻畫參賽作品一律用8開紙(素描紙的大小)，作品反面右下角注明： 作品題目、作者班級、作者姓名、年齡、指導(dǎo)教師。
4、科技實踐活動應(yīng)具備的條件：要有完整的實施過程。有完整的原始材料。有確切的實施結(jié)果?？筛鶕?jù)條件輔以必要的實物、照片、錄象等。
6、特別說明：允許集體項目(參與者不超過3人);每名學(xué)生可以申報多項參賽作品;
1、每班至少精選3件科技小發(fā)明或小制作，2幅科幻畫參加展評。其他作品數(shù)不做要求。
2、11月15日(左右)在學(xué)校教學(xué)樓前進行作品展評。每班一個展位，學(xué)校組織評委打分。評出獲獎作品和優(yōu)秀組織班級。(各聯(lián)小自己組織展評，作品放到科技活動室中迎接檢查，好作品報送中心校參加縣里展評)。
青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案篇二十二
在我們村里，因為變壓器年代久遠(yuǎn)，配置低下，每逢飯點用電高峰，電燈變得昏暗，有的用電器干脆啟動不了……。在我國每逢冬夏用電高峰季節(jié)，有些地區(qū)就會出現(xiàn)拉閘限電，以維持重點項目、重要部門的正常運轉(zhuǎn)?？梢?，電作為國民經(jīng)濟發(fā)展的血液、社會生活運轉(zhuǎn)的動力，非常重要。但是，當(dāng)今的人們能真正認(rèn)識到電的重要性嗎?為什么總是出現(xiàn)電力缺口啊?節(jié)約用電，人們真正做到了嗎?……我們組織了一次家庭用電習(xí)慣的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，像隨手關(guān)燈、合理配置房間照明、合理使用電冰箱、洗衣機等家庭基本用電常識，別說學(xué)生，就連家長都沒有重視。分析來看，現(xiàn)在人們都在抓經(jīng)濟、抓效益，忽略了節(jié)約用電的宣傳、教育，導(dǎo)致了新一代年輕人節(jié)約用電觀念淡薄，甚至有人認(rèn)為：“電這么便宜，取之不盡，用之不竭，節(jié)約用電不是跟自己過不去嗎?”……可見，我們很有必要組織一次節(jié)約用電的科技實踐活動，來喚起人們節(jié)約用電、科學(xué)用電的意識。
通過組織開展形式多樣，內(nèi)容豐富的節(jié)約用電科技實踐活動，一方面向?qū)W生進行節(jié)約用電科技教育，另一方面全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。該活動通過讓學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題、提升素質(zhì)的方式，教育學(xué)生從小樹立節(jié)約用電的意識，喚起全社會行動起來節(jié)約用電、科學(xué)用電的意識。也是讓學(xué)生在活動中學(xué)會研究性學(xué)【創(chuàng)新點】發(fā)掘校本課程，傳承節(jié)約用電意識;關(guān)注全體學(xué)生，探索研究性學(xué)習(xí);更新教育理念，確?；顒痈咝?探索節(jié)約用電新方法，構(gòu)建無碳住宅的理想環(huán)境。
該項目決定從20xx年9月至20xx年9月付諸實施。在實施過程中，可能出現(xiàn)很多意想不到的新問題、新情況，我們決定成立專門的'科技實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立專項基金和專門的辦公室，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織調(diào)配?；顒又?，要求輔導(dǎo)教師作好充分準(zhǔn)備和預(yù)想，積極應(yīng)對各種突發(fā)事件，保障活動順利開展。在科技實踐活動中產(chǎn)生的優(yōu)秀創(chuàng)意方案、節(jié)約用電金點子、科技小論文等，我們將在學(xué)?？萍脊?jié)活動中給予表彰，并推薦申報參加上級組織的第27屆科技創(chuàng)新大賽?？傊?，我們期望通過這次節(jié)約用電的科技實踐活動，編撰完成適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的校本教材，長期開設(shè)起節(jié)約用電的教育課程，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立節(jié)約用電、科學(xué)用電的思想;研究節(jié)約用電的科學(xué)方法，深入農(nóng)村社區(qū)推廣應(yīng)用，廣泛宣傳節(jié)約用電、科學(xué)用電的理念;充分利用各級媒體為我們的科技實踐活動宣傳造勢，面向全社會宣傳節(jié)約用電的意識，在當(dāng)?shù)叵破饘W(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的科普熱潮。