3、總結(jié)不僅僅局限于學習和工作生活。如何提高學習效率，提升學習成績？以下是一些時間管理的技巧和策略，希望對大家有所幫助。
中學教學工作匯報篇一
值此黨的十八大即將召開之際，xx中心學區(qū)依據(jù)《xx省中小學教育督導評估條例》對我校教育教學工作進行了全面的督導評估檢查。此次督導評估活動對我校切實加強學校管理、提高師生綜合素質(zhì)、推動我校各項工作在上新臺階必將起到重大的推動作用?，F(xiàn)就學校教育教學及各項工作匯報如下：
近年來我校在上級黨委政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導下，在社會各界的大力支持下，全校師生拼搏進取、奮發(fā)圖強，確立了“在困境中超越，在生存中發(fā)展，科學施教，勇立潮頭，再創(chuàng)輝煌”的工作理念，扎實開展各項工作，取得了顯著成效。
一、以制度文化為載體，強化學校管理。
用先進的管理理念治校，才能形成精干、務實、高效的管理體系和行政作用，制度文化建設正是管理理念的升華與結(jié)晶。新一屆領(lǐng)導班子搭臺以來，學校不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，實行了校長主管下的分工負責制。特別是本學期以來，學校在原有黨支部、團支部、教導處、總務處、教研組的基礎(chǔ)上，新建了年級組、中心教研室，選聘業(yè)務骨干出任機構(gòu)負責人，形成了模范引領(lǐng)、分工明確、合作有致、人盡其職、職盡其能的行政管理模式。加快了人才隊伍建設，形成了具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導集體，學校管理走上了科學化、制度化、規(guī)范化的道路，學校管理實行了轉(zhuǎn)型跨越式發(fā)展。
學校立足本校實際，建立和完善了一系列規(guī)章制度，新編輯出版的《古浪縣xx鎮(zhèn)xx中學教育制度匯編》，內(nèi)容涉及行政管理、教學管理、安全管理、營養(yǎng)餐管理、后勤管理、遠教管理六大版塊、對學校管理的各個方面都做了系統(tǒng)的規(guī)范化要求，使學校工作做到了有章可循、有據(jù)可依，加強了辦學的規(guī)范性、科學性。學校工作紀律、工作作風建設有了明顯的改進，有力的推進了學校中心工作的開展，廣大教職工的工作熱情、工作積極性、主動性不斷增強，服務意識進一步提升。制度文化建設在學校工作中的地位和作用日益顯現(xiàn)。
二、以文化發(fā)展為契機，打造春中形象。
學校狠抓基礎(chǔ)設施建設，進一步改善辦學條件，著力改善文化硬環(huán)境。在縣區(qū)教育部門的大力支持下，2012年以來，我校共籌集資金2萬多元對學校教室、辦公室、圍墻進行了粉刷和油漆，對全校學生課桌凳進行了維修。今秋學校依托政府采購和自籌資金，大力改善教師辦公條件，教師辦公桌全部更換一新，同時配備電腦4臺及其他教學設備，標準化理化實驗室即將建成，音、體、美及實驗器材得到補充。學校辦學條件的綜合改善，為學校今后的發(fā)展贏得了后勁，注入了新的活力。
學校以革除校園舊貌、重煥校園生機，營造良好育人環(huán)境為主線，積極打造文化軟實力。進入校園，操場東墻的山水景物賞心悅目，沉醉人心；西墻的宣傳畫活潑親切，志存高遠。教學長廊圍繞“知書明理、愛業(yè)敬崗、勤學善思、探索求真”為主題，或櫥窗或楹聯(lián)或牌匾或橫幅，美觀醒目，引人入勝，發(fā)人深省，催人奮進。形式各異的黑板報、獨具特色的教室文化、宿舍文化、教研組文化建設無不豐富著整個xx的校園文化；校園廣播之聲、制度化的國旗下演講、精彩紛呈的校園文藝匯演、整齊劃一的課間操和早操、生龍活虎的運動會場、豐富多彩的課外活動和第二課堂，展示了獨具魅力的春中形象，打造了別具特色的校園文化品牌。
三、以教育發(fā)展為核心，樹立質(zhì)量意識。
總成績排名全縣第十數(shù)學、英語、物理、化學、綜合排名均居全縣前十五位，[蓮山課件]其中語文成績名列全縣前三，成績驕人。2012年學區(qū)表彰大會上全校十多名任課教師分別獲獎。七年級教學成績進步明顯，八年級語、數(shù)、英、物理、歷史、地理、生物7科統(tǒng)考成績均名列前茅。贏得了社會各界的一致好評，這些成績的取得讓學校贏得了口碑，辦人民滿意的學校正成為一種現(xiàn)實。春中辦學理念正煥發(fā)出前所未有的活力和創(chuàng)造力。
堅持科學發(fā)展，突出教學中心。學校緊扣這一時代主旋律，正確認識提升質(zhì)量與促進發(fā)展的關(guān)系，狠抓教學常規(guī)管理，依托科學管理向管理要質(zhì)量，向科學要質(zhì)量。教導處每學月對所有任課教師進行教學常規(guī)檢查評估，對教師的備課、講課、作業(yè)批改、試卷分析進行全面檢查，舉行座談、分析學情，科學完善對策。在教研工作上力求突出特色，重視課改實驗和校本教研，科學周密安排各項教研活動的開展，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡資源，組織教師開展崗位練兵活動，提高教師駕馭課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量、要效益，切實將“課堂教學增效年”活動落到實處，取得實效。
立足科學發(fā)展，關(guān)注學生成長。學校樹立“以學生的發(fā)展為本”的育人觀，實現(xiàn)因材施教，對學習基礎(chǔ)不同的學生進行分層次教學，為學生成長提供多種發(fā)展渠道和空間，做到面向全體學生，關(guān)注學生全面發(fā)展，探索出許多課堂教學、學困生轉(zhuǎn)化的新思路、新方法。
四、以創(chuàng)建平安為目標，構(gòu)建和諧校園。
安全工作是學校工作的重要組成部分，關(guān)注學生安全，消除一切安全隱患一直是學校的首要任務。在安全管理工作中，學校安排一名副校長專門負責安全管理，完善管理制度，建立定期檢查制度，使安全管理走向常態(tài)化。
開學初，學校專門組織人員召開師生安全大會，落實開學安全教育周的各項活動內(nèi)容，并層層簽訂安全目標責任書，將安全工作落實到人。[蓮山課件]學校將開展安全教育定為每周的例會，要求教師做好安全課的備課、授課，做到學習有記錄，活動有實效。各班都不同程度的開展了安全應急、火災救生、預防地震、防煤氣中毒、突發(fā)事件應急處置等演練，定期不定期排查各類安全隱患，上報安全月報表，師生的安全意識不斷強化。
學校還利用多種形式開展交通安全的宣傳講解，積極采取一系列強有力的措施加強住宿生管理，派專人接送住宿生往返，強化各個時間段管理，逐步消除因?qū)W校管理不善而引發(fā)的安全隱患。
嚴格落實學校食品安全衛(wèi)生制度。學校食堂推行掛證上崗制、三餐留樣制，嚴把食品準入關(guān)，強化營養(yǎng)餐準入制度，嚴禁接受三無食品，教育學生辯、聞、查、驗食品安全，真正做到吃的放心，家長舒心。
冬季臨近，學校后勤處組織專人對全校冬季用火安全進行安全排查，對全校煙囪逐一進行清理、修整，對宿舍房屋通風情況給予強化，拆除部分玻璃加強通風，排除煤氣中毒隱患，教育學生加強安全防范意識。經(jīng)過多方努力，創(chuàng)建平安校園活動的開展使得安全意識深入人心、安全工作穩(wěn)步提升，學校未發(fā)生安全責任事故，和諧的校園畫卷正在打開。
五、存在的困難和今后的思路。
存在問題和不足。
1、教育教學管理精細化水平需要提升，教學質(zhì)量有待進一步提高。
2、實驗室、體、音、美器材種類不全，數(shù)量不足，圖書有的過于陳舊。
3、專業(yè)教師配備偏差較大，有失協(xié)調(diào)，制約了學生的全面發(fā)展。
4、住宿學生學生條件較差，安全隱患多。
5、校舍不足，教師辦公和住宿有待進一步改善，學?！鞍耸摇庇梅繃乐鼐o缺，亟待立項建設。
6、學生營養(yǎng)餐存放設備嚴重不足，亟待進行標準化裝配。
今后改進措施。
1、提高認識，加強管理，進一步完善各項規(guī)章制度，向精細化管理邁進，使教育教學質(zhì)量不斷穩(wěn)步提高。
2、學校要積極爭取項目和社會各界的援助，爭取在最短時間內(nèi)改善學生住宿條件、配備更安全的冬季取暖設施，消除安全隱患，確保學生有一個安全、優(yōu)雅、和諧的學習和住宿環(huán)境。
3、努力改善辦學條件，克服困難，補充教學儀器和圖書，同時不斷改善教師辦公和住宿條件，積極爭取項目資金，盡快促成配套完善的學?！鞍耸摇钡慕ㄔO。
回顧近年來我校實施科學管理科、塑造校園文化、打造質(zhì)量品牌、創(chuàng)建和諧校園之路，我們深感責任重大，使命光榮。我們決心在上級黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導下，站在黨的十八大召開的新起點，高舉旗幟，科學興教，勇立潮頭，再創(chuàng)輝煌，向黨和人民交一份滿意的答卷。
中學教學工作匯報篇二
株木中學一直作為邊遠薄弱學校的代名詞，規(guī)模小、教師年齡老化、專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、辦學條件落后、教學成績不理想、教風和學風沒有形成、師生紀律觀念淡薄、周邊環(huán)境復雜等等的不利因素影響學校的提升。但年的株木中學在不斷改變和發(fā)展：
（一）學校建設日新月異。
1、投資近40萬對教學樓教學徹底改造和布置，現(xiàn)在教室設施完善，條件良好，氛圍濃厚。
2、辦公室添置了空調(diào)、飲水機等教師辦公條件得到很大的改善。
3、配備全新的會議室和設施先進的錄播室。
4、對學生寢室床鋪全面更換，配備飲水機等設施改善學生的寄宿條件。
5、新建升旗臺、花壇，校園鋪設植草磚，增設排球場、羽毛球場改變校園環(huán)境。
6、對學校老大難的排污問題進行初步處理，暫時解決污水橫流問題。
（二）改陋習、樹新風，增強凝聚力和向心力。
1、堅持師生良好的衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育，創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，徹底改變臟、亂、差的局面。
2、加強對學生良好行為習慣培養(yǎng)和人生觀、學習觀的教育，學生紀律得到加強，學習氛圍日漸形成。
3、通過整章建制、通過“株木一家人”qq群與教師開誠布公的'交流以及對教師工作和生活的關(guān)心和理解，教師的人心得到凝聚。
二、在穩(wěn)定中發(fā)展。
校園安全是學校工作的重中之重，株木中學校園安全存在一些特殊性如精神病人長期滯留、外來租住戶、校園池塘等等。
（一）完善相關(guān)建設。
1、歷經(jīng)坎坷完成圍墻建設，使校園得以封閉。
2、新建學校保安室，解決保安住的問題。保證師生和近百名寄宿生的安全。
3、對校園電路進行全面改造，對食堂存在安全隱患鍋爐進行更換。
4、對教學樓、寢室所有的消防設施全面更換，()男女生寢室進行隔離，對地下室進行封閉，對所有樓道燈進行維修和更換，增設路燈保證寄宿學生的安全。
5、對所有護欄進行加固并增設警示標志。
（二）加強安全教育和宣傳。
1、期初和期中的教師、學生安全專題會議以成制度，每次集會把安全作為最重要的主題。
2、加強家校聯(lián)系，除了期初局里的告家長書外學校也下發(fā)了對相關(guān)內(nèi)容進行補充的告家長書，而且每逢節(jié)假日也對相關(guān)安排告知家長。
3、凡屬學校的工作人員都簽訂了安全責任狀。
4、所有教師都是安全責任人，及時發(fā)現(xiàn)和按程序處理安全問題。
2014年株木中學校園平平安安、師生健健康康。
三、在規(guī)范管理中發(fā)展。
2014年是整章建制的一年。
（一）完善制度。
1、制度天元區(qū)株木中學教師考勤制度。
2、株木中學課堂管理制度。
4、株木中學獎學金設施方案。
（二）加強監(jiān)管。
1、每天上午、下午各考勤2次。
2、每節(jié)都有校委對課堂情況進行巡查和記載。
3、每月對教學和考勤情況進行總結(jié)。
四、全力促進教學質(zhì)量提升。
1、校委模范作用。
所有校委都是一線教師，絕大部分擔任畢業(yè)科目教學。
2、通過教研教改促進教師的發(fā)展和提升。
3、通過家長會、學生會、教師教學研討會凝聚各方力量。
4、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和氛圍。
五、加強班級建設。
以“班級管理建設年”為契機，加強班級建設和管理。
1、加強班主任培訓，提升班主任的管理能力和水平。（每月一次班主任工作研討會）。
2、通過每周主題班會提升學生能力。
3、通過營造班級氛圍增加學生的歸屬感。
4、利用各種活動對學生進行教育。
當然株木中學因為薄弱在發(fā)展過程中還存在許多問題，遇到許多困難。冰凍三尺，非一日之寒。需要全體株木師生付出更多，更需要上級的理解和支持。
201月8日。
中學教學工作匯報篇三
我們的時代需要創(chuàng)新型人才,這是國家的富強、民族的昌盛的根本保證,而科技教育正是對這種人才培養(yǎng)的有效途徑。為突出學校的辦學特色,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,全面實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,自1999年以來,我們根據(jù)中小學生的身心特點,以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和動手實踐能力為重點,積極開展科技教育活動。經(jīng)過多年的努力,學?？萍冀逃ぷ魅〉昧孙@著成效,今年8月,我校由原來的平陰鎮(zhèn)中學提升為平陰縣第二中學,新成立的領(lǐng)導班子對學校的科技教育工作更加重視,決心將這一辦學特色做大做強,將其上升到課程高度加以實施,最終形成學校文化品牌。現(xiàn)將工作情況匯報如下:。
一、統(tǒng)一思想,達成共識。
我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,生源基礎(chǔ)相對較差,有升學希望的學生相對較少,學校明確提出“唯實唯新”的辦學理念,把“讓每一位學生成人、成器、成才”作為工作目標。在牢固樹立質(zhì)量立校的辦學思想的前提下,決定把科技教育作為突出學校辦學特色,全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的突破口。同時,在全校師生中達成一個基本共識,即我們的培養(yǎng)目標,不是要培養(yǎng)出多少科學家,而是要通過多種途徑,使學生掌握必要和基本的科學知識與技能,體驗科學探究活動的過程與方法,培養(yǎng)良好的科學態(tài)度、情感與價值觀,發(fā)展初步的科學探究能力,增強創(chuàng)新意識和實踐能力。即以科技教育推動素質(zhì)教育的全面實施,讓學生在“學有所趣、專有所樂”中樹立科學意識、培養(yǎng)科學素養(yǎng)、訓練科學思維,塑造科學精神,進而進一步提升學校辦學層次和品位。
二、建立科學有效的保障機制。
建立完善的科技教育管理機制。學校重視科技教育活動的開展,成立了以業(yè)務副校長為組長,教導主任、教科室主任為副組長,各教研組長、科技教育輔導員為成員的科技教育活動領(lǐng)導小組。組建了由數(shù)學、物理、化學、生物、信息技術(shù)五個學科教研組長和和各班主任組成的科技教育指導小組,建立起了完善的考核獎勵機制,明確了責任人。定期召開科技教育的研究活動,做到組織落實,活動場地落實,經(jīng)費落實,為科技教育活動提供了有力的組織保障。
建立完善的科技師資培養(yǎng)機制。教師是進行科技教育的保證,教師科技素質(zhì)和能力的高低,決定了科技教育工作的層次和水平。因此,促進科技教師科學素養(yǎng)和科技能力的專業(yè)化發(fā)展,加強科技教育師資隊伍的建設,是科技教育工作的關(guān)鍵。首先,挖掘人才,形成隊伍。我們根據(jù)教師的個人特長和興趣愛好,選擇挖掘科技輔導教師,具體負責我校綜合實踐活動和科技教育工作,學校的數(shù)學、物理、化學、生物、信息技術(shù)五個學科教師為科技教育工作指導老師。同時,學校在不斷發(fā)現(xiàn)人才、不斷使用人才中形成了一支精干的校級科技輔導教師隊伍。其次是注意培養(yǎng),提高水平。學校把科技教育納入學校工作計劃和發(fā)展規(guī)劃中,經(jīng)常派教師參加各級舉辦的科技創(chuàng)新輔導員和組織工作者培訓。近幾年來,我們派科技輔導員赴泰安、濟南參觀學習,與那里的老師對面交流,深受啟發(fā)。通過學習,不斷提升科技輔導員的業(yè)務素質(zhì),培養(yǎng)了一批熱心科技教育的科技教師。
三、開展豐富多彩的科技活動。
1、抓環(huán)境,以引導科技創(chuàng)新活動的參與。學校特別重視對科技創(chuàng)新活動的宣傳教育。小到宣傳欄、展板、黑板報、手抄報、科技創(chuàng)新作品展、科普知識講座等多種宣傳形式,大到教學樓、教室、辦公室、走廊等物質(zhì)文化建設,充分體現(xiàn)科技氛圍,利用環(huán)境對學生的感染作用,讓學生時時處處生活在科技教育的文化氛圍之中,從而實現(xiàn)外在環(huán)境與科技教育內(nèi)容的統(tǒng)一。學校爭取縣科技局的資金扶持建設了專門的科技活動室、科技展室、校園科技館,為學生提供專門的活動場所,還邀請濟南科普專家馬主任、縣教研室邱主任來校作專題報告,使老師和學生們深受教育和啟發(fā)。同時,學校通過家長座談會、家訪等形式和家長進行科技創(chuàng)新教育的交流,調(diào)動家長的積極性,配合支持學校對學生進行科技創(chuàng)新教育,鼓勵家長發(fā)揮自己的專長,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,訓練孩子的動腦動手能力,使自己的孩子具有一技之長。
2、抓活動,以提高科技創(chuàng)新活動的興趣。扎扎實實做好校園科技周活動,是學?？萍紕?chuàng)新大賽和專利申請取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)。為把每年一次的科技周活動落到實處,真正調(diào)動廣大同學參與的積極性,我們以數(shù)、理、化、生、信息技術(shù)五個教研組為主干,結(jié)合學科特點設計了一些趣味性較強、同學們參與熱情較高的活動項目,重點是開展科技發(fā)明、科技制作、科技實驗、科技論文四小活動,培養(yǎng)學生的科學興趣,培養(yǎng)發(fā)明創(chuàng)造能力。這些活動,豐富了學生的生活,培養(yǎng)了學生的科學興趣和創(chuàng)新能力,對激勵學生參加科技創(chuàng)新活動,促進科技創(chuàng)新大賽苗子的早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng),厚積薄發(fā),在科技創(chuàng)新大賽中取得優(yōu)異成績,發(fā)揮了重要作用。
3、抓課堂,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。課堂教學是進行科技教育的首要途徑,教學中,要求所有學科都要注重學生能力的培養(yǎng),學科教學要充分體現(xiàn)學生動手、動腦、創(chuàng)造性思維的開發(fā),主體地位的體現(xiàn);結(jié)合教材,以探究性題目研究為重點,進行深入探討,注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。特別要求物理、化學、生物、信息技術(shù)等各科教學要根據(jù)不同特點采取不同方式對學生進行科技創(chuàng)新教育,努力培養(yǎng)能創(chuàng)造性地解決問題和善于搞創(chuàng)造發(fā)明的人才。同時,學校認真開好綜合實踐活動課,上好校本課程《中小學生發(fā)明與創(chuàng)造》,讓學生掌握更多的科技發(fā)明創(chuàng)造的知識與技巧,鍛煉動手能力,激發(fā)學生發(fā)明創(chuàng)造的興趣,使更多的學生參與到科技發(fā)明創(chuàng)造活動中來。
4、抓培養(yǎng),以提高創(chuàng)新活動的質(zhì)量。我們在全校性的科技創(chuàng)新活動的基礎(chǔ)上,根據(jù)學生的愛好與特長經(jīng)過初選,把有特長的學生分類集中起來,組成科技興趣活動小組,進行專門培訓,經(jīng)過一段時間的培訓后再進行選拔,擇優(yōu)后配置專職導師,提供專門的場地,整合學校資源,全心培養(yǎng),進而組成參加市科技創(chuàng)新大賽的隊伍。
5、抓比賽,以檢驗創(chuàng)新活動的效果。青少年科技創(chuàng)新大賽是對學校科技教育效果的一種檢驗,每年我校學生分別參加省、市級創(chuàng)新大賽,對此,學校都召開專門會議,認真研究,反復討論,制定出詳盡的參賽方案,明確各部門的相關(guān)職責,做到參賽目標明確,人員分工合理,專業(yè)技術(shù)輔導落實,后勤保障到位,全方位對參賽師生給予支持。省、市比賽我校都取得了優(yōu)異成績。
四、取得成績。
一、二等獎。四是教師科技創(chuàng)新專業(yè)素質(zhì)明顯提升。我校教師發(fā)明的《電學熱學實驗演示儀》獲全國第四屆教育工作者發(fā)明創(chuàng)造一等獎。張娟、張樹峰等老師的優(yōu)質(zhì)課先后被評為省、市一等獎。五是學校特色日益彰顯。科技創(chuàng)新教育已成為學校特色工作的品牌,得到了家長和社會的贊譽和認可。學校先后被評為平陰縣發(fā)明創(chuàng)造示范學校,濟南市科普示范學校、濟南市教科研先進單位、山東省勞動技術(shù)教育先進單位?！镀疥幗逃?、《新平陰》、《濟南教育》、《現(xiàn)代教育導報》、《基礎(chǔ)教育參考》、平陰電視臺、山東電視臺等多次報道我?？萍及l(fā)明創(chuàng)造活動,科技創(chuàng)新教育作為我校的辦學特色走在了全縣乃至全市同類中小學的前列。
五、今后工作的思路。
一是要進一步完善科技教育管理及獎勵機制,讓全校更多的師生自覺參與到這一活動中來;二是要建立完善的科技師資培養(yǎng)機制,加強教師對科技教育理論的學習、研究和實踐的探索,普遍提高教師從事科技教育的素質(zhì)和能力;三是抓好課堂教學,重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維;四是抓好活動開展,提高學生科技創(chuàng)新的能力。五是加強科技教育校本課程的開發(fā),以原有的《中小學生發(fā)明與創(chuàng)造》為基礎(chǔ),開發(fā)新的科技教育校本課程,使其在科學性、實踐性、趣味性上進一步加強,走出一條符合平陰中學特色的科技教育之路。
中學教學工作匯報篇四
在我看來：形成一整套規(guī)范而嚴格的班級制度是一個班集體正常運作，提升質(zhì)量的奠基石，班主任一定要堅守自己的管理原則，公平公正，我的班級在七年級入校以后，開始細化班級日常工作，落實到每一個人，從中發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)具備實干經(jīng)驗的學生組成班干部隊伍，并討論通過班委會制度，由此形成班級核心力量。與此同時，從《中小學生行為規(guī)范四十條》到xx中學《德育規(guī)范十項管理細則》做到認真學習，貫徹到每一個同學的內(nèi)心中，并以此制定更為細致的班級規(guī)范制度，緊抓“細節(jié)”處，力爭使“嚴謹規(guī)范”貫徹到學生的一言一行之中，例如：我們從入學就堅持的路隊制度，學生們升入初二以后，隨著年齡的增長，也產(chǎn)生了不滿情緒，充分利用晨午檢時間做好思想溝通，打通學生的癥結(jié)，不使這種情緒延續(xù)，使學生堅持這一良好的行為習慣，從而體現(xiàn)班級整齊嚴謹?shù)奶攸c。兩年來，我們班級用最規(guī)范的行為在學?！靶羌壈嗉w”，“周流動紅旗評比”中屢屢斬獲“佳績”,我班被評為校級三好班集體，優(yōu)秀雛鷹中隊等榮譽稱號。
（七年級班級工作成功經(jīng)驗）以制度約束學生，憑強化加強引導，學做最規(guī)范的中學生是我們基礎(chǔ)德育教育的宗旨。
二、情感疏通自律循環(huán)。
學生升入八年級以后，生理、心理開始發(fā)生變化，進入青春逆反期，明顯加大班主任工作的難度，僅靠“管、卡、壓”已經(jīng)不奏效了，了解學生真實情況，尋求一種“疏通”渠道成為我工作中的中心，我們這一學片的學生家庭經(jīng)濟基礎(chǔ)都很好，但學習上有壓力，人際交往中有困惑，因此，“愛”的表現(xiàn)不能簡單的定位于物質(zhì)的彌補，我給予學生更多的是理解與引導，樹立積極向上的人生目標，加大情感投入，收到比較良好的效果。在我的手機里全是學生與我進行心靈溝通的短信，每天晚上都會針對學生出現(xiàn)的問題及時進行交流。更重要的是家校和諧教育，我一直注重與家長建立良好的教育統(tǒng)一性，本學期錄制“我的青春誰做主”的家長學校課程，這一契機是家長獲益匪淺，進一步提升了班級管理的有效性。
在學習上，我曾經(jīng)事無巨細，每一門學科都過問，幫學生們整理，復習，檢測，我疲倦不堪，學生依賴心理嚴重，科任教師政令不通，我反思自己的行為，及時采取“放手”療法，在班級中建立競爭機制，（小組競爭，結(jié)對子趕超，“掌聲”換獎勵），結(jié)果是我輕松了，科任老師覺得孩子們進步了，學生們增強了自主學習的能力，形成了班集體學習環(huán)節(jié)上的良性循環(huán)。
在全體師生的共同努力下，我們正順利平穩(wěn)地渡過青春期，學生的學習、紀律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，班級的`良好風氣，班風、學風都有了很大的提高；這就為即將到來的畢業(yè)班的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，提供了有力的保障。
（八年級班級工作成功經(jīng)驗）前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點?！辈⑦m時讓孩子知道你“看重”他。
三、民主管理，讀懂責任。
從接手這個班級就讓所有的學生建立這樣的信念：不拋棄，不放棄，用一份堅持迎來屬于我們自己的那份精彩！其實，班主任的工作必須體現(xiàn)出民主性，即對學生人格的尊重，在班級中讓學生成為“副班主任”、“語文助理”“英語助教”等等，(下發(fā)”聘任書”)看重每一個學生在學習、管理、心理上的不同優(yōu)勢，力爭使每一個學生產(chǎn)生強烈的班級歸屬感,認同感,榮譽感。
同時，加強“責任”意識培養(yǎng)：在學校組織的各項文體活動中激發(fā)學生健康的心理素質(zhì)：積極進取，坦然面對。在艱苦的學習過程中教會學生堅持奮進，放飛夢想。隨著學生一天天長大，加強自我管理和自我教育，每一次班級活動（元旦聯(lián)歡，主題班會，班班唱比賽，各類體育競賽）等，采取民主討論，責任到人，最重視一個環(huán)節(jié)：活動結(jié)束后開展的“活動講評”，教會學生吸取與總結(jié)人生經(jīng)驗；幫助學生建立強烈的團隊精神。
（九年級班級工作成功經(jīng)驗）我設計了一個獨特的“掌聲”：準備許多印有掌聲的小紙條：“請你因為今天的進步為自己熱烈鼓掌”。用這個紙條來鼓勵學生的進步，激發(fā)學生的斗志。
中學教學工作匯報篇五
2.學?，F(xiàn)有物理、化學、生物實驗室3個。各實驗室各3間，共9間，面積共210m2。
3.物理、化學、生物儀器室各一間，面積70m2。雙人雙鎖管理。
4.3個實驗室配備實驗桌凳50套，多媒體兩套。能滿足2類實驗標準，即4人一組的學生分組實驗。
5.儀器室配備儀器柜27個，基本滿足儀器存放的需要。
6.實驗室配套設施基本齊全，電源、光源、水源都能按要求到室、到桌、到位。
7.物理、化學、生物配置儀器，按2類標準配置。其中，物理儀器，價值金額27295.26元;化學儀器、藥品，價值金額17635.38元;生物儀器、標本，價值金額26746元，合計金額71676.64元，基本滿足實驗教學的需要。
1、學校領(lǐng)導重視，觀念改變做好“普實”工作
一年來為了做好教育技術(shù)裝備的投入、使用、管理等工作，學校以校長掛帥任組長，以基層領(lǐng)導為成員，以理化生組為具體實施，成員有變動，相應的領(lǐng)導小組也有變動，并為實驗室工作提出明確的任務和要求，定期或不定期進行檢查指導，發(fā)現(xiàn)問題及時處理、改進，學校要求全體實驗員要樹立全新的思想觀念，即樹立整合觀念，把實驗室工作融入學校整體教育教學工作中;樹立服務觀念全心全意為教育教學服務;樹立效益觀念，最大限度地提高儀器設備的使用率和完好率。
學校主管領(lǐng)導經(jīng)常聽取實驗員和理化生組任課教師傾吐心聲，交流意見，提高認識，加強責任感，又特別是新課程改革教材的變動，有些學生實驗已轉(zhuǎn)化成探究實驗，由于教材的改變，有些所配儀器不能滿足探究實驗，實驗員和任課教師專心研究，自制教具代替，演示效果明顯，得到學校領(lǐng)導的肯定和表揚，通過各種關(guān)心，使領(lǐng)導和職員的距離拉近，更了解實驗員的工作與
生活
，從而更新觀念，調(diào)動了實驗員和任課教師的積極性，關(guān)心實驗室的工作，抓好實驗室建設與管理，更好地為教育教學服務，實驗員是“普實”的主人，是實驗教學的具體實施者，學校行政領(lǐng)導和老師不以一般教職員的要求看待，包括工作和待遇，評優(yōu)、職稱申報等不以教師同等要求對待，必要時在同等條件下實驗員優(yōu)先，一年來，1人被評為中學高級教師，2人被評為中學一級教師，1實驗員連續(xù)兩年評為優(yōu)秀，解決了實驗員的后顧之憂，調(diào)動了他們的積極性。
2、抓好實驗教學工作，全面提高教育教學質(zhì)量
一年來，學校根據(jù)《中國教育改革和發(fā)展綱要》強調(diào)全面貫徹教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人的教育方針，要按照現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)展的新成果和社會主義現(xiàn)代化建設的實際需要，更新教學內(nèi)容，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，加強基本知識、基礎(chǔ)理論和基本技能的培養(yǎng)和訓練，重視培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，對教師的學生進行實驗的實際操作訓練，教學實驗達到貫徹教學大綱和新課程計劃的基本要求，完成各學科各實驗的實際操作訓練，在教學中做好演示實驗和學生分組實驗，提高學生的
學習
興趣，達到所教所學的目的。實驗教學的具體實施在于各實驗室，且實驗室是學校辦學的重要組成部分，是“普實”工作中的重點，三年來，學校根據(jù)實際財力逐年完善實驗室，做好實驗室的管理工作，不定期的對實驗室工作進行檢查指導，保證教學實驗的順利進行，并完成規(guī)定的個數(shù)和任務，達到“普實”標準或高于標準。
3、把實驗室建設與管理工作放在重要地位
重視管理進程，發(fā)揮管理的教育功能，實驗室的一切規(guī)章制度和行為守則都不應只是形式，而應重在落實，一年來，學校根據(jù)“普實”工作的要求和實際，處理好三個結(jié)合：1、常規(guī)管理與學生養(yǎng)成教育相結(jié)合;2、常規(guī)要求與督促檢查相結(jié)合;3、把實驗員與任課教師的管理相結(jié)合。實驗室管理不只是實驗員或任課教師的行為，而應是雙方共同的責任，實驗員應積極主動的配合，與任課教師共同管理，這種管理不只是單純的課前、課間、課后的管理，而應貫穿整個實驗教學的始終。實驗員同時或做好每一年的資料收集，整理裝訂，三年來各年度的實驗室資料完備。
重視硬件建設，加大投入，學校把實驗室建設工作納入每年度工作計劃中，學校每學期的工作計劃中和教導工作計劃中都明確實驗室工作和建設要求的實施，學校根據(jù)“普實”工作的要求，不斷完善各實驗室的設備設施，定期購買實驗室的耗材和藥品，理化生三個實驗基本能滿足各科教師演示實驗和學生分組實驗或探究實驗的要求，三年來實驗開出率達98%以上。
4、加強常規(guī)管理和規(guī)范化管理
根據(jù)“普實”工作的要求，學校將《中學實驗室管理制度》、《實驗室工作人員職責》、《學生實驗守則》等規(guī)章制度懸掛在實驗室和準備室相應的`位置，要求實驗員及相關(guān)人員嚴格遵守、建立健全帳冊，做到帳帳相符，財務相符，儀器增加或減少及時登記，并作好相應的記錄。三年來，認真完成和填寫各種表冊，從實地做好軟件資料。更注重實驗教學環(huán)境的“軟件”建設。實驗室環(huán)境的氛圍對學生有潛移默化的影響，對學生有啟迪和教育功能，學校領(lǐng)導和實驗員都非常重視實驗室的環(huán)境建設，想方設法，就地取材，本著“低投入，高收效”的原則，在墻上懸掛相關(guān)的科學家、名人的圖像或名言勵句等，讓師生每次進入實驗室都在環(huán)境的熏陶下自覺學習、操作、探究、求知。
在實驗室的管理中，三年來，我校堅持把上級的要求和教學實際結(jié)合起來，堅持高標準要求，主管實驗的領(lǐng)導不定期的檢查、落實、監(jiān)督，學?；蚋鶕?jù)上級的要求派理化生三個學科的教師到縣上參加培訓，使之在常規(guī)管理中不斷完善，出現(xiàn)問題，邊做工作邊改進，調(diào)動實驗員的積極性，抓好“普實”工作。
實驗員要與相關(guān)學科的教師配合，做好實驗工作，近兩年我校進入實驗課改區(qū)，初一、初二年級的生物、初二的物理教材有變動，演示實驗和學生分組實驗有所改變，并增加了一些科學探究實驗，給實驗室提出了更多的要求，給實驗教師帶來更多的不便，但在學校的支持下，理化生教研組不斷的開展教學實驗研究活動，互相信任，想盡辦法做好實驗。在實驗中充分發(fā)揮教師的指導作用和學生的主體作用，使學生學會實驗的操作，并能根據(jù)實驗現(xiàn)象等歸納出結(jié)論，提高學生的學習興趣和學習效果。
5、鼓勵教師和學生自制教具
做實驗需要器材，由于我校已采用新課程改革課本，配備的儀器不能滿足新教材的實驗，以及實驗效果差等原因，基于這種情況，學校鼓勵教師和學生自制教具，學校提供一定的條件。一年來，自制教具在“普實”驗收后又增加了30多件，并有10件送縣參加教具評比，并得到好評。理化生的教師經(jīng)?；ハ嘟涣?，互相配合，改進實驗方法，使得實驗的效果更加明顯，達到實驗教學的目的，同時要求實驗員做好自制教具、登記和使用情況，學校于獲得縣級以上獎給予鼓勵，并在評職、評優(yōu)、評先起一定的作用。三年來，有1實驗員晉升中學高級，有2人晉升中教一級，理化生組共有8人，其中高級教師1人，中級教師4人，2人連續(xù)兩年評為優(yōu)秀，在整個學校的教研組中比例是最高的，這說明學校重視“普實”工作。
6、實驗室對外開放和課外科技活動
三年來，學校領(lǐng)導特別重視課外科技活動的開展，要求實驗室定期向?qū)W生開放，并安排教師具體負責指導，并做好活動記錄的登記和鑒定，生物學科課外活動采集標本等等，充實學生的課外生活活動。
1.學校建立組織機構(gòu)。
實驗室管理領(lǐng)導小組：
組長：劉耀輝
副組長：張柯
成員：雷昭文陳臘盈楊金龍。
2.學校設兼職實驗室管理員三名。
生物實驗室陳臘盈，大學本科，高級教師。化學實驗室雷昭文，大學?？疲患壗處?。物理實驗室楊金龍，大學?？?，二級教師。學歷、職稱均達標，并且業(yè)務能力強，熟練掌握“五會”。
3.建立規(guī)章制度。
建立、健全實驗室、儀器室各項規(guī)章制度，并張貼上墻。儀器室有《教學儀器、藥品管理規(guī)定》、《教學儀器報廢、賠償規(guī)定》。實驗室有《學生實驗守則》、《實驗室
安全
防護規(guī)則》、《實驗室工作人員崗位職責》。任課教師有《教師演示實驗守則》、《教師指導實驗守則》等。
4.儀器室建立各種帳冊。
三個實驗室建立有《實物流水帳》、《管理明細帳》，化學儀器室增加《危險藥品消耗帳》。做到帳帳相符，帳物相符。
5.3個儀器室儀器分柜、分類存放。柜貼柜簽，分層、格貼有分類簽，定位簽。儀器分類、編號、貼簽入柜，擺放科學有序。
6.學校規(guī)定各任課教師，學期初制定《實驗教學計劃》、學期末完成《實驗教學工作總結(jié)》。
7.任課教師按照學科課程進度，隨堂完成教師演示實驗，按單元進度組織指導學生完成學生分組實驗，要求演示實驗開出率100%，分組實驗開出率100%，儀器利用率95%以上。認真填寫《學生分組實驗登記表》，交實驗室、檔案室存檔。
學校理、化、生實驗室建設和實驗教學尚存的問題：
1.儀器室間數(shù)不足，缺少準備室，儀器、藥品沒有達到分室存放的要求。
2.實驗室及實驗臺凳原來按2類標準配置的，4人一組，現(xiàn)在按照課程標準為一類標準為2人一組，需要增添實驗臺凳及儀器數(shù)量。
1.學校計劃2015年建設教學大樓。新樓落成后將重新改造實驗樓，完成理、化、生儀器室、準備室、實驗室，從基礎(chǔ)設施配套，努力向一類標準靠攏，完成硬件設施。
2.學校按上級要求，申報了配備、更換實驗柜、實驗臺凳，增加儀器數(shù)量的報表。屆時，我校將完全按照實驗標準，滿足實驗教學的需要，全面完成教育教學任務。
一年來，學校在“普實”工作中不斷加大力度，不斷完善，做了不少的工作，取得了良好的
成績
，在此向各位領(lǐng)導匯報，在檢查過程中如有存在的問題，敬請各位領(lǐng)導和專家提出批評和建議，學校一定進行整改。總之，使“普實”工作不斷的改進和完善。
中學教學工作匯報篇六
根據(jù)《宿松縣義務教育學校教育教學視導工作實施方案》，現(xiàn)將我校教育教學工作匯報如下：
本學年度，我校在校學生616人，分為12個教學班級。小班教學政策的落實，有效減輕了教師的工作壓力，提升了學生的學習成效，同時大大緩解我校師生比不協(xié)調(diào)帶來的矛盾。
我校新一屆行政領(lǐng)導班子開學之際即形成共識：要將教學管理工作放在學校各項工作的首位。我校制訂的學校工作計劃及各處室工作計劃均明確了教學管理工作的中心位置。
為了讓各項計劃落實到位，各項工作開展順利，我們出臺制度時多渠道收集意見，不斷修改完善，體現(xiàn)管理制度之科學化、人性化。而以校長為首的行政人員處處以身作則、事事身先士卒，則保證了各項工作和諧，管理制度暢通，落實執(zhí)行高效。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：
一、教學工作方面。我校將校長及行政人員分別掛靠到教研組，指導、參與各教研組工作積極配合各教研組每個月對各組教師的備課、聽課、作業(yè)的檢查，為各教研組校內(nèi)校際交流活動創(chuàng)建平臺，安排各教研組教師及時參加“班班通”培訓并在實踐中增進經(jīng)驗互補，協(xié)助各教研組集體備課、校本教研、課題研究等相關(guān)活動的`開展。
二、班級管理方面。我校將校長及行政人員分別掛靠到具體班級，指導、參與各班班級管理工作，全力協(xié)助班主任及授課教師對學生進行安全、品德、紀律、學風、日常行為規(guī)范等養(yǎng)成教育，組織班主任工作經(jīng)驗交流會議的召開與成果總結(jié)。
三、德育工作方面。我校安排行政人員及相關(guān)教師分期以國話旗下的講話的形式對學生進行思想品德、愛國主義、集體主義教育，組織了“感恩 我們在行動”大型演講報告、“感恩 正在進行”主題演講比賽、獻禮教師節(jié)書畫展、歌詠比賽等活動，成立洲頭中學雷鋒班，還編印了《洲頭中學雷鋒班日記》，又在每年冬季召開運動會活躍校園文化氛圍，并在活動中升華學生的思想品德、愛國主義、集體主義學習成果。
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四、后勤工作方面。我校在本學期排除萬難，收回已承包學生食堂進行集體經(jīng)營，組建食堂司務處，成立膳食委員會，全體行政人員及教師參與食堂采購，保證了學生營養(yǎng)餐的就餐質(zhì)量。
五、教科研工作方面。我校申報了多個課題，其中有關(guān)師德、物理、英語的課題已成功開題，物理課題已順利結(jié)題。上一學年度，我校多個教研組多名教師在縣教育局組織的教學論文評比中獲獎。
六、畢業(yè)班工作方面。我校一貫高度重視畢業(yè)班工作，每年畢業(yè)班工作計劃由教務處擬就、經(jīng)行政會通過，確保計劃具體，思路清晰，可操作性強。今年我校更是在總結(jié)往年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，明確了畢業(yè)班各學科教學進度、復習模式，與時間賽跑，劍指2017年中考，要在2012年中考取得佳績的基礎(chǔ)上再創(chuàng)輝煌。
七、師德建設工作方面。我校師德建設工作計劃詳細，過程實在，師德課題正在研究中，積極配合縣教育局組織的師德標兵巡回報告在洲頭鄉(xiāng)的演講，并取得不俗成績，我校吳春紅老師獲得宿松縣師德標兵榮譽稱號，祝鳳才、楊超老師獲得宿松縣模范教師榮譽稱號，吳陳芳老師更是憑借兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度及優(yōu)異出色的教學成績獲得安慶市模范教師榮譽稱號。
八、規(guī)范辦學工作方面。我校多次召開行政會、班主任會、全體教師會，反復傳達上級教育主管部門關(guān)于規(guī)范辦學的會議及文件精神，開齊開足各項課程，科學安排作息時間，各項收費均按要求公示，并以《致學生家長一封信》的形式向每一名學生及家長進行告知。 萬密難免一疏，我們的工作一定還有許多不足之處，懇請各位領(lǐng)導不吝賜教，幫助我們在將來的工作中不斷修正完善，我們一定抱著精益求精的態(tài)度去對待所有工作，絕不辜負上級領(lǐng)導對我們的殷切期望。
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一、基本情況我校始建于1958年，學校占地26408平方米，建筑面積6877平方米，學?，F(xiàn)有12個教學班、552名學生、教職工59名，其中專任教師54人。專任教師中高級職稱教師8人，一級職稱教師6人，二級教師30人。全部本科以上學歷，教師學歷達標率100℅，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，能滿足新課改的需要。專任教師中市級骨干教師4人，縣級骨干教師20人，骨干教師的示范引領(lǐng)，加快了青年教師的成長步伐。
三、促進“三風”建設 我校認真貫徹落實黨的教育方針，以“團結(jié)、守紀、努力、奮進”為校風；以“敬業(yè)垂范、 博學篤行、 求實創(chuàng)新”為教風； 以“立德、啟智、健體、尚美、樂群”為學風，全面提升師生文明素養(yǎng)和校園精神文明建設水平，促進學校健康和諧發(fā)展。
四、開展廉政文化進校園活動 為了使廉政文化更深地融入到學校教育教學活動中，為辦好人民滿意的教育，建設和諧南林奠定堅實的思想基礎(chǔ)。我校在廉政文化進校園活動中可以說起步早，效果好。
我校在校園文化教育、教師教育、學生教育等方面做了大量的工作，充分展示了我校在廉政文化進校園活動中的工作業(yè)績。
五、依法治教、廉潔從教 為認真貫徹落實上級有關(guān)廉潔文化進校園文件精神，我們開始不斷探索校園反腐倡廉宣傳教育新方法、新途徑，積極開展“敬廉崇潔”教育活動，促進學校黨員干部“廉潔從政、勤儉辦學”、教師“廉潔從教、服務學生”、學生“敬廉崇潔、誠信守法”，著力構(gòu)建廉潔教育進校園的長效機制，營造“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的校園廉政文化氛圍，取得了良好的效果。
六、項目建設 近年來，學校想方設法籌措資金改善辦學條件。2017年投資28萬元重新裝修了教學樓； 2017年又投資360萬元修建了教師宿舍樓；2017年改建了學校路面，建成一個標準化運動場；2017年投資400萬元修建了女生宿舍樓；今年投資526萬元修建了辦公樓。
七、抓均衡促發(fā)展 我校在全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學行為；加強教師培訓，提高教師的教學水平；實施素質(zhì)教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。對照《湖北省推進縣域義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃》（鄂教政法【2011】3號）文件精神和市教育局《關(guān)于迎接省義務教育均衡發(fā)展評估驗收工作》文件要求，各項指標均已達標。
逐年提高，教學成績經(jīng)常高于縣內(nèi)同類學校，辦學質(zhì)量得到了上級和社會的認可，多次被縣政府評為“教育工作先進單位”、“教學工作先進單位”、“環(huán)境管理先進單位”等榮譽稱號。
近幾年來，我校在務級領(lǐng)導的悉心關(guān)懷和鼎力扶持下，通過全休師生的共同努力，大力改善了辦學條件，教學上取得了一個又一個喜人的成績。學校團結(jié)在徐校長的周圍，以辦人民滿意教育為宗旨，正昂首闊步前進，我們深信南林中學將會蒸蒸日上，為通山教育事業(yè)打開新局面，打造出咸寧規(guī)范化學校的品牌。
中學教學工作匯報篇七
201x年，五里界中學在江夏區(qū)教育局“十二字”工程的指引下，堅持“讓師生在情感交疊中和諧發(fā)展”的辦學理念，沿著“學會求知、學會做人、學會交往、學會消費”的培養(yǎng)方向，圍繞“一主多輔互動式”課堂教學模式，實行全員德育導師制，實現(xiàn)了學?？沙掷m(xù)發(fā)展。
1.通過學習實踐科學發(fā)展觀，組織黨員干部廣泛學習相關(guān)文獻，學習教育教學理論，深入調(diào)研，和師生交心談心，廣泛征求意見和建議。組織專家對學校骨干教師開展題為《論師生情感交疊與教學質(zhì)量的關(guān)系》培訓，進一步明確了學校發(fā)展的方向，統(tǒng)一了思想，明確了目標。
2.學校注重班主任隊伍建設，以一日活動常規(guī)為載體，狠抓班級常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣。做到每天早中晚三次公布，及時反饋，及時調(diào)整。
3.結(jié)合武漢市綠色學校的創(chuàng)建，開展拒絕零食活動，強化環(huán)境保護和節(jié)能減排意識。
4.讓每一位孩子享受成功的喜悅，開展了優(yōu)秀學小組、學習標兵、進步之星、運動之星、勞動之星、文明之星、規(guī)范之星、優(yōu)秀寢室長、文明讀住生等一系列評比活動。實現(xiàn)天天有表揚、周周有評比、月月有展板、期期發(fā)喜報（給家長）。
5.利用重大節(jié)日開展教育活動。開學典禮，回顧上學年我校取得的可喜成績，展望未來，對今天提出更高的要求。教師節(jié)，開展愛師、敬師教育活動、利用板報，黑板報，展示師生和諧進步的歷程，讓學生深深體會到教師愛。國慶60周年文藝匯演，謳歌祖國60年所取得的成績，學生們準備了精彩的節(jié)目，社區(qū)也派代表團參加，其樂融融。秋季校運動會，各班積極投稿，創(chuàng)造良好的運動會氛圍。紀念12·9活動，演講比賽增強了學生愛國熱情， 57名新團員使團員隊伍有了新鮮的血液。元旦聯(lián)歡，各班科任教師與學生同臺獻藝，相互交流，交流了師生情感、豐富了課余文化生活、展示了師生風采。
6.學期末學校評出15名優(yōu)秀校學生干部、36名新三好學生、36名優(yōu)秀班干部、120名優(yōu)秀學生、48名文明住讀生、24名優(yōu)秀寢室長、5名優(yōu)秀播音員、3名優(yōu)秀車隊長。同時每班評出一個優(yōu)秀學習小組，2名進步最快的學生。
7.扎實開展教學常規(guī)管理月活動。我校于201x年9月1日-10月31日以開展“教學常規(guī)管月理活動”為中心。各教研組長認真制定“人人上一節(jié)好課活動”。在“校優(yōu)質(zhì)課競賽”活動中，趙茹、吳艷霞、張云龍、阮新龍、姜琴、郝曄、韓文英、鄭妮被評為一、二、三等獎。通過這一活動的開展展現(xiàn)出了新課程教學理念，促進了教學方式的優(yōu)化，創(chuàng)造出了精美的教學結(jié)構(gòu)，構(gòu)建出了高效課堂。
8.開學初，學校將03—06學年度全面完成目標的16位突出貢獻獎教師教育教學的先進事跡編成《綠陰》專輯。利用周五學習時間組織全校教師學習。
9.市區(qū)教研員來校調(diào)研活動中，教研員對8位教師的'課堂教學評價用到最多的兩個字是“精彩”，感受到“今天看到的比昨天看到的不知好多少”。課堂上有示范、有演練、有思考。學生參與度高，每個學生動起來了，學生學習興趣濃，實驗設計精妙，活動形式多樣，學生思維活躍，積極動手動腦。教師敢大膽放手，允許學生犯錯誤。學生間相互評價，學生敢向教師提出批判思想。突出一主多輔互動式的課堂教學模式。開放課堂生成資源，突出個性，先學后教，落實反饋。凸現(xiàn)新課程理念，遵循學生的認知規(guī)律，激發(fā)學生情感。
10.在“雙語”拓展活動中，通過開辟專欄，組織書法展、讀書會，寫書評，讀后感等活動，開展語文拓展活動。在英語拓展活動中，組織學生欣賞經(jīng)典英語電影，排演英語話劇片段，唱英語歌曲、講英語故事、爭當“單詞王”等。在學生的日常學習中滲透各種英語活動。如英語晨讀、雙語名人名言、英語周記、英語廣播、英語書寫訓練、開設英語讀書演講等活動。
11.注重學法，強化反饋，提高教學質(zhì)量。學生人人一本預習本、改錯本、德育導師記載本。認真研究和落實“有效練習”，學生作業(yè)全批全改，作業(yè)量達到要求（語文、數(shù)學、英語每課時一次作業(yè)，物理、化學每周三次作業(yè)，思品、歷社每框題一次作業(yè)，）實行每周一測，強化反饋。
12、以課堂觀察為平臺，創(chuàng)設校本教研氛圍。教師們在課堂觀察中，從課堂觀察的四個維度，20個視角出發(fā)，將觀察點步一步細化，全身心投入課堂觀察，發(fā)現(xiàn)同行教學中的閃光點，供自己學習和借鑒，同時也要指出和幫助同科教師課堂教學中的不足，大多數(shù)教師觀察后寫出了多篇質(zhì)量較高的觀察報告。達到教師共同提高、共同發(fā)展的目的。
13. 學校標準化建設經(jīng)驗、黨建經(jīng)驗、培名師工作經(jīng)驗、學科拓展活動的經(jīng)驗多次在全區(qū)專題會議上交流。《現(xiàn)代教育報》以《成長的搖籃，成才的沃土》為題報道我校的辦學事跡，《武漢特教》報道我校融合教育的典型事跡，江夏區(qū)學習實踐科學發(fā)展觀簡訊專題向全區(qū)推介我校黨支部開展學習實踐科學發(fā)展觀活動經(jīng)驗。武漢市農(nóng)村遠程教育現(xiàn)場會，展示了我校在信息技術(shù)教育的成果。學校完成了武漢市綠色學校、新農(nóng)村衛(wèi)生新校園的創(chuàng)建和驗收工作。
14. 巾幗示范崗、黨員示范崗、突出貢獻教師的先進事跡，優(yōu)秀教師的表率，永遠激勵著每一位界中學子不斷拼搏、頑強進取、屢建奇功。各級競賽成果豐碩，學生參加區(qū)田徑運動會比賽獲團體總分第4名，參加區(qū)田徑運動會及迎春長跑9人獲獎，團體總分第8名，參加武漢市數(shù)學知識競賽23人獲獎，團體總分一等獎。武漢市語文知識競賽31人獲獎，學生在語文拓展活動中，參加江夏區(qū)古詩文背誦及評點比賽一等獎2人，二等獎1人。參加武漢市英語能力競賽8人獲獎，在《江夏教育》發(fā)表詩歌習作4篇。
15.教師撰寫教科研論文和教案獲國家級2人，市級1人，區(qū)級4人，江夏教育信息網(wǎng)、共青團網(wǎng)站共發(fā)表通信報道66篇，江夏區(qū)教育局、教科室將校長在上海參加“中小學內(nèi)涵發(fā)展高級校長研修班”學習體會結(jié)集《充電歸來》?？＝處煵┛腿洪_通，學校有50名教師擁有自己的教育博客。
普九以來，學校完成了從規(guī)范到發(fā)展的過程，今年，是江夏區(qū)教學質(zhì)量管理年，是學校跨越式發(fā)展的關(guān)鍵年，學校實行平行分班，在全體九年級教師的共同努力下，我們對前途充滿了信心，同時還應該看到一些不和諧的音符：
個別教師紀律性不強，經(jīng)常有遲到早退現(xiàn)象，個別教師師德規(guī)范淡漠，時有違規(guī)行為發(fā)生，影響了整個教師形象；少數(shù)教師在取得了些許成績以后，迷失了自我，找不到前進的方向；一些教師學習不夠，經(jīng)驗不能適應新的變化，對自己或者學生發(fā)展中的問題束手無策；少數(shù)教師思想保守，不能適應形勢的發(fā)展，對新事物的出現(xiàn)反應遲緩。
中學教學工作匯報篇八
20xx年，我校在教育局和鄉(xiāng)黨委人民政府的關(guān)心和支持下，全校教職工緊緊圍繞創(chuàng)建人民滿意學校為中心工作，以黨的_精神為指導，全面貫徹黨的教育方針和“三個代表”重要思想，落實科學發(fā)展觀，團結(jié)一致，開拓進取，各項工作都取得了可喜的成績。現(xiàn)將我校一年來的工作總結(jié)如下：
（一）、加強思想政治工作，為學校發(fā)展提供強有力的思想保證。
1、重視領(lǐng)導班子的思想建設。堅持學習制度，緊密結(jié)合學校改革、發(fā)展和育人等實際問題，堅持做到每次學習有專題，學習討論時有中心發(fā)言人，有學習讀書材料，有個人讀書筆記，有撰寫學習體會。領(lǐng)導班子成員堅持帶頭學，先學一步，多學一點，通過學習，提高了大家的思想政治素質(zhì)，強化了機遇意識，發(fā)展意識，改革意識。
2、把政治思想工作落到實處，為學校發(fā)展提供強有力的思想保證。堅持全校性政治學習，從提高教職工的政治思想素質(zhì)入手，結(jié)合教職工關(guān)心的問題，組織教職工學習黨和國家的有關(guān)文件或黨報的有關(guān)文章，使教職工提高了認識，認清了當前的形勢，明確了學校的發(fā)展目標。
3、加強廉政建設，積極推進校務公開。一年來，學校學校還積極開展校務公開工作，建立健全《校務公開工作領(lǐng)導小組工作職責》和《校務公開監(jiān)督小組工作職責》，促進了校務公開工作的制度化、規(guī)范化；同時學校還設立了校務公開欄，定期召開教職工大會，公開學校工作情況及兩免一補落實情況，進一步增強了學校各項工作的透明度。
（二）、加強德育工作，全面推進素質(zhì)教育。
1、抓好學生思想教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，一年來學校先后組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、《交通安全常識》、《預防未成年人犯罪法》等法規(guī)，觀看交通安全、環(huán)保知識、預防未成年人犯罪等影視資料，通過各種學習和活動，同學們精神面貌煥然一新，好學習、求上進的學生越來越多，營造了和諧的校園氛圍。
2、重視學校創(chuàng)建平安校園普法工作，創(chuàng)造良好的教育教學環(huán)境。我校始終堅持依法治校，依法治教，聘請西平鄉(xiāng)司法所所長擔任法制副校長，努力提高師生的法治意識；定期召開會議，分析學校安全普法依法治教工作，檢查督促落實安全隱患的整改。一年來，學校認真貫徹教育局加強學校食堂衛(wèi)生工作的指示精神，加大對學校食堂的資金投入力度，對學校的軟硬件方面進行全面整改，使學生的食宿條件得到了改善。
3、豐富第二課堂活動，拓展學生發(fā)展空間。今年我校除了參加縣教育局舉辦一年一度的校運會外，還開展了豐富多彩的第二課堂活動。先后舉辦了征文、乒乓球比賽等第二課堂活動。這些活動的開展，使學生有了充分發(fā)揮個人特長和聰明才智的機會和空間，廣大學生在活動中受到教育，提高了學生綜合素質(zhì)。
4、重視班主任隊伍建設，加強學生的教育管理。學年初及時召開班主任工作會議，認真總結(jié)以往各班主任的工作經(jīng)驗，對不足之處提出了整改要求。不斷健全《班級工作量化考核辦法》。通過學習培訓以及建立有效考核制度，促進班主任隊伍的建設，在學生的教育管理和后進生的轉(zhuǎn)化教育中發(fā)揮了極大的作用。
5、抓好骨干教師的培養(yǎng)。制定培養(yǎng)目標，抓好培訓、學習與考核，堅持理論和實踐相結(jié)合，用教育理論來指導聽課、講課、評課、研究課，寫學習筆記、心得體會、教學經(jīng)驗、教學反思，使骨干教師真正豐富知識，有效地提高了業(yè)務能力。一年來，我校參加省級培訓有15人/次，參加市級培訓1余人/次，參加縣級培訓20余人/次，有效的提高了教師的業(yè)務水平。
（三）、加強教學研究與改革，促進素質(zhì)教育的全面開展。
1、堅持科研興校、科研興教。以教研帶動教改，以教改完善教研，從而全面提高我校教育教學質(zhì)量，這是學校明確的戰(zhàn)略目標。因此學校制定《校本研究計劃》，建立了以校為本的教學研究制度。在課程改革中注重轉(zhuǎn)變課程功能，從單純注重傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑W生學會學習、學會合作、學會生存、學會做人。
2、“一切為了每一位學生的發(fā)展”是學校的最高宗旨和核心理念。為此，學校倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，從而推進了研究性學習，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新實踐能力。
3、抓好教學常規(guī)，積極進行課堂教學改革。堅持不懈地把教學常規(guī)工作抓細抓實，一是加強集體備課，選準教學基準點；二是規(guī)范課堂教學，突出學生主體地位；三是重視聽課評課，學校領(lǐng)導聽課，實行不打招呼推門入班聽課。四是抓好各類輔導，責任到人，確保效果；五是抓好質(zhì)量檢測和考試管理工作，實現(xiàn)了教學管理的規(guī)范化。
4、落實訓練，實現(xiàn)教學的高效化。課堂教學堅決貫徹“教師為主導，學生為主體，訓練為主線”的教學原則，講練協(xié)調(diào)、教考一致。加強重點、考點、學生易錯點的強化教學；加大練的力度，創(chuàng)設考試氛圍，提高練的效果。不管是單元測驗，還是模擬考試，對于學生的“練”，堅持有“練”必“評”，對考試中暴露出的典型錯誤，及時地進行分析、總結(jié)和反思，確保單元測驗過關(guān)。
5、集中精力抓好“培優(yōu)補弱輔導”。針對學生的不同發(fā)展水平，制定不同層次的教學目標，對特優(yōu)生重在“拔”，安排專人輔導，以此來激發(fā)他們的學習潛能，增強成就感，爭取考市重點高中；對中等生重在“促”，努力提高弱科成績，盡量做到均衡發(fā)展，誘導他們嘗試學習上的成功，增強他們的學習興趣與求知欲望，讓他們能夠得高分，考取上西林民族高中；對體育、藝術(shù)等有愛好的學生，更是予以高度的重視，鼓勵他們走職業(yè)教育之路。
6、抓教學績效評價，優(yōu)化教學過程管理。為體現(xiàn)“讓勤奮工作的人心情舒暢，讓干出成績的人得到實惠”的思想，學校進一步完善教學績效評價運行機制，主管領(lǐng)導掌握全面，有效決策，制定教學目標，抓好教學評價，抓檢查落實，使教學管理和教學評價具有可操作性。將教學效果與評職、評先、年度考核掛鉤，使全體教師全身心地投入教學之中，做好教學的每一個環(huán)節(jié)。
（四）、加強教育督導、配合縣教育督導工作。
學校成立教育督導室，熊世許副校長為督導室主任，王小方為專職督導員，學校其他各部門全力配合教育督導工作。教育督導室嚴格督導學校的各項工作，促進學校各項工作的有序進行。
（五）、加強合格學校建設，營造良好的學習環(huán)境。
今年我校是辰溪縣合格學校建設的必檢校，為創(chuàng)合能順利通過驗收，學校成立創(chuàng)合工作領(lǐng)導小組，專門負責創(chuàng)合的一切工作，由于全校教師的通力合作，我校的創(chuàng)合工作在12月份通過了省市的全面驗收。得到了上級主管部門的肯定。
一年來，我校各項工作取得了長足進展，但在看到工作成績的同時，也發(fā)現(xiàn)工作中存在著不少問題和差距：
1、學校的管理制度須進一步完善，對學校的管理有待加強。
2、生源較差，給正常的教育教學工作帶來很大困難。
3、個別教師的觀念還有待于進一步轉(zhuǎn)變，校本培訓還要進一步加強。
4、教育教學需要的一些教學用具，學校實際條件不能滿足。
基于以上的不足，我們力爭在新的一年里進一步加強和改進思想政治工作，完善學校各種管理制度，加大教師培訓力度，努力提高師資隊伍整體素質(zhì)，合理構(gòu)建人才梯隊；繼續(xù)加大學生的教育力度，不斷促進學生的全面發(fā)展，為建設和諧校園，推動學校的改革和發(fā)展而努力奮斗。
中學教學工作匯報篇九
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家上午好！
這次全縣校長主任互檢互學活動現(xiàn)場會落到我校是對我校教育教學工作的一次大檢閱、大推動，借此機會，我代表學校全體師生對各位領(lǐng)導的到來，表示熱烈的歡迎！
近年來，我校在上級領(lǐng)導的支持幫助下，學校辦學條件得到了相當大的改善，教學工作也有了長足進步，教學質(zhì)量顯著提高。下面，我就學校的教學工作情況向各位領(lǐng)導、同仁作簡要匯報。
一、完善常規(guī)管理制度，全面提高課堂效率。
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有制度就談不上什么管理，更談不上什么科學管理。齊全、規(guī)范的規(guī)章制度是教學管理的前提和保障。我校完善了各類制度，包括教師考勤制度、備課制度、上課制度、教學成績獎懲制度、職稱騁任制度、教學監(jiān)控制度等一系列制度，匯編成冊，保證了學校常規(guī)管理工作的有序開展。
有了制度做保障，還要加大對教學過程的指導和管理力度，對計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測等進行科學的指導與監(jiān)控，建立良好的課堂秩序，為提高常態(tài)課堂教學效率提供保證。
一是加大備課管理力度。
近年來，在上級主管部門的指導下，開始實行活頁教案，我們緊緊抓住這一機遇，從教案的規(guī)范性、完整性、創(chuàng)新性幾個方面對老師的教案進行檢查和指導，經(jīng)過努力，發(fā)現(xiàn)絕大部分教師的教案都較以往有很大的提高，教案書寫完整，有計劃、有進度，教學過程也很詳細。同時，我們將教案檢查工作作為聚焦課堂的突破口，目的就是使一線的教師真正理解只有在認真?zhèn)湔n，高質(zhì)量的完成教案的基礎(chǔ)上才有可能有效的提高課堂效益。
二是制定切實可行的教學計劃，落實教學活動。為了規(guī)范教學行為，提高教學質(zhì)量，學校制定了一系列的教學計劃，有學校教學工作計劃，教研組計劃，班級管理工作計劃，教師教學工作計劃等，這些計劃都能在貫徹上級指導思想下，結(jié)合本校實際，提出本學期教學目標，措施得力，使這些計劃都真正用于指導日常工作。并且，要求所有計劃都要報主管領(lǐng)導檢查批復，嚴格教學環(huán)節(jié)管理，對計劃、備課、上課、輔導、作業(yè)批改、檢測等方面做出了明確的要求。
三是開齊課程、開足課時。
學校結(jié)合省州下發(fā)的課程計劃要求，制定了符合課程標準、科學合理的課程表、任課教師安排表、作息時間表，開齊開足課程，保證開學教學秩序的規(guī)范化，使教學工作能有序的開展，課時偏差率為0。
四是采取領(lǐng)導包年部制度。
學校開展領(lǐng)導包年部制度，實行領(lǐng)導低重心的管理方式，分工負責。校長負責全校教育教學工作，教導主任于躍海主抓八年部和專科組工作；政教主任劉曉輝主抓九年部和理科教研組工作；科研主任王長華主抓七年部和文科教研組工作。為了把領(lǐng)導包組負責制真正落到實處，校長經(jīng)常召開領(lǐng)導班子成員會，落實責任壓擔子，要求領(lǐng)導班子成員要切實做好模范帶頭作用，深入教學第一線，親自下班檢查，并在年部例會上予以通報，指出優(yōu)缺點。使全校上下形成了一心一意抓教學的良好風氣。
五是學校還強化實驗室建設與管理。重新建立了實驗室管理檔案，健全了各科儀器設備
和實驗教學設施的使用、保養(yǎng)、維護、管理等條例規(guī)章，讓實驗教學達到最佳效果。2017年5月，縣教育局、教師進修學校聯(lián)合在我校召開了全縣理化生實驗裝備及管理現(xiàn)場會。同時，榮獲州技術(shù)裝備先進單位的光榮稱號。
二、提高教師素質(zhì)，達到有效教學的目的。
質(zhì)量是學校的生命，要想提高學生的質(zhì)量，必須提高教師的教學質(zhì)量，只有提高教師的個人素質(zhì)和教學水平，才能收到事半功倍的效果。我們的做法是：
1、開展推門聽課活動。
為了更好的提高我校教師的業(yè)務能力，學校領(lǐng)導根據(jù)課表采用不提前通知的方式進教室聽課，通過聽教師的授課，看學生的表現(xiàn)的方式來開展推門聽課活動。課堂上通過教師真實的表現(xiàn)，學生實實在在的反應，來反襯出平時實際講課的情況。課后授課教師緊扣學生當堂反饋的情況寫出課后反思和今后教學的整改措施。通過推門聽課活動提高了教師備課和上課的質(zhì)量。
2、認真開展三課活動。
即外出聽課、學課、評課。
外出聽課：指學校根據(jù)上級安排的實際情況選派教師到名校觀看教學公開課，并參加相應的教研活動。學校雖然資金不足，但是針對每次的教師外出培訓學習，學校都積極支持，為參加學習培訓的老師開綠燈。
學課：指教師要將自己外出學習的情況落到實處，在自己的課堂上有所體現(xiàn)，上好自悟課。結(jié)合這一點，學校主張先學習后模仿，本著不能創(chuàng)新、但要會學的原則，把好的方法、好的模式、好的教學課例拿來用，以達到盡快提高教學質(zhì)量的目的。
評課：在以上兩項內(nèi)容的基礎(chǔ)上，教師要積極參加校內(nèi)的聽評課活動，在評課過程中要能夠結(jié)合看課、學課的體會，提高評課的質(zhì)量。
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中學教學工作匯報篇十
學?，F(xiàn)有16個教學班，在校學生813人，在崗教職工89人（其中高級職稱13人，市級骨干教師16人）。2012年，我校被評為全市學校項目建設先進單位、年度教育工作先進單位、義務教育均衡發(fā)展先進單位、平安校園等。
二、主要成績
（一）均衡促進規(guī)范管理
1、辦學條件得到改善。近年來投入150余萬元，維修改造了圍墻和校門、新建塑膠運動場跑道、下水道、水塘整治、教學樓，配置了計算機網(wǎng)絡教室等；校園面積生均54.8平方米，校舍面積生均14.6平方米，學生公寓生均5.4平方米，食堂面積生均2.1平方米；建起了多媒體教室、微機室、圖書室、閱覽室、儀器保管室、實驗室等功能室，全校16個教學班都配置了“班班通”設備；建有校園廣播系統(tǒng)、多媒體綜合教學系統(tǒng)和遠程教育資源接受系統(tǒng)。
去年10月，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府專門籌資6萬余元硬化了學校門前公路，維修了校園內(nèi)主干道；市教育局已批準學生食堂保管室維修改造；學校正準備深入開展校園環(huán)境整治，力爭讓學校成為師生工作、學習、生活的理想場所。
課程標準，全面落實了“課前一支歌、餐前一首詩、集會一段文”，編輯了《初中美文誦讀活動優(yōu)秀古詩文輯》，每天在教室板書相應詩文，校園廣播室在早、中、晚播放，把學習、傳承國學經(jīng)典與學生日常學習、生活緊密結(jié)合。
3、校園文化逐漸豐富。一是發(fā)揮校園廣播網(wǎng)和“班班
通”的輿-論導向作用；二是借助校園的綠化、美化、知化、凈化，寓教于景；三是開展創(chuàng)建和諧校園、書香校園、走進學生心靈的活動；四是構(gòu)建班級文化，制作了統(tǒng)一的班級、寢室名片，讓學生時時處處受教育。
(二）均衡促進質(zhì)量提高
1、素質(zhì)教育全面推進。一是陽光體育運動更實在。大
校統(tǒng)籌，分年級安排，按校歷表間周一次安排。
2、評價改革日益深化。建立起學校、學生、教師、教
學四位一體評價制度，建立和健全了綜合素質(zhì)教育及新課標要求的學生學習和成長綜合評價體系。
(三）均衡促進隊伍建設
l、教師資源管理、配置更科學。不同年級、不同學科
之間教師資源配置大體均衡。
2、教師交流培訓機制更完善。近三年先后選派20余名
2
教師到中心小學和教學點支教；通過師徒幫帶、青年教師座談會、參加國培、專業(yè)培訓等途徑，培養(yǎng)青年教師，尤其是新招考教師。
3、教育資源共享機制更靈活。與每年開展片區(qū)教研活動3－4次，參與教師達200余人次，資源共享、優(yōu)勢互補。
（四）均衡促進教育關(guān)愛
1、公平保障有效提升。堅持“兩為主”原則，近年來累計接受30名余對象入校就讀。
2、留守兒童更受關(guān)愛。建立和完善留守學生檔案和聯(lián)系卡制度，將全校813名學生分配給87名教師，定期開展走訪。
三、面臨的困難和問題
一是基建投入亟待進一步加大。學校教學樓前、教學樓后的空地可以規(guī)劃設計成校園重點景觀，多處水杉林可以改造，需要一定資金；全校教師只有三分之一住在校內(nèi)，去年招考的新教師均在校外借住，需要建設一定數(shù)量的周轉(zhuǎn)房；教師例會、承辦大型會議、開辦規(guī)模性講座等缺乏場所，需要在現(xiàn)有教學樓基礎(chǔ)上新建綜合樓，完善現(xiàn)有服務功能。
間，希望上級在項目建設、資金上予以重點支持，將我校納入學?，F(xiàn)代化建設第一批試點單位。
三是師資結(jié)構(gòu)亟待進一步改善。全校89名在崗教師中50歲以上有39名，教師隊伍的學科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)需要進一步優(yōu)化，希望能對農(nóng)村學校在師資更新、交流和培訓等方面有更多措施。
為進一步加強教學管理，全面貫徹黨的教育方針，實施以學生的全面發(fā)展為中心的素質(zhì)教育，切實提高我校的教育教學質(zhì)量，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際情況，進行了認真的核查，現(xiàn)將我們的工作情況匯報如下：
一、 強化學校內(nèi)部管理，健全各種規(guī)章制度
（一）樹立以人為本的管理理念
我校認真分析學校實際，統(tǒng)一思想認識，在學校管理上確立了“做最好的自己”的人本管理理念，以人為本，領(lǐng)導以身作則、率先垂范，以“溝通，交流，，幫助”等人性化管理方式，逐漸創(chuàng)造了一個極具親和力的人文校園。
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（二）健全各種制度，以制度促管理
為進一步抓好教育教學工作，促進我校教育教學質(zhì)量再上新臺階，我們根據(jù)學校工作實際，在以往的管理制度的`基礎(chǔ)上不斷總結(jié)完善，進一步健全了各種教學管理制度，涉及到學校工作的各方面。制度的進一步完善，切實起到了督導、激勵的作用，調(diào)動了全體老師的積極性。
二、求實務真，公正嚴明，狠抓常規(guī)管理落實
（一）嚴格執(zhí)行國家課程方案，開齊、開足各類課程
學校每學期均按國家課程標準，嚴格落實課程方案，嚴把課程關(guān)，課時關(guān)。校委會率先垂范，每學期都能科學的規(guī)劃、設計課程總表，根據(jù)學校實際規(guī)定平均課時，心理健康和安全教育進課堂，并將“四表”上墻。
（二）加強課堂教學管理，提高課堂教學質(zhì)量
課堂教學管理制度，是深入開展教育教學改革的重要前提，是全面提高教學質(zhì)量的重要保證。
1、充分發(fā)揮教研組長的主體地位，確保教學教研活動的有力落實。
學校領(lǐng)導人人帶頭主講公開課，，出謀劃策，做好協(xié)調(diào)工作。按時參加教研組活動，堅持每周聽兩節(jié)課，堅決實行人人公開課，不定期抽查教師教案，對上課，教案，作業(yè)存在的優(yōu)缺點都要指出，要求教師有針對性的進行調(diào)整、完善。制度面前人人平等，從思想上引導大家依規(guī)辦事。
2、嚴格落實常規(guī)考核，充分掌握課堂教學狀況。學校始終將課堂常規(guī)的落實放在首位，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
（1）備課：首先要求堅持“不備課不得上課的原則”，任何人任何課都得備好課，才能進教室授課。其次，要求教師正確理解備課和編寫教案的不同。每位教師要根據(jù)自己學生的實際，靈活改動教案，適當修改，寫上自己的修改理由和教后反思，堅決杜絕機械照搬，力求多一點實質(zhì)，少一點形式，使教師有更多時間研究教學，鼓勵教師隨時到四樓電子備課室備課。
（2）上課：課堂教學是實施素質(zhì)教育的主陣地，在執(zhí)行教學常規(guī)中，我們要求全體教師樹立以學生發(fā)展為本的教學觀。在教學中，教師與學生積極互動，共同發(fā)展，成為學生學習和發(fā)展的組織者，引導者和促進者，引導學生自主學習、探究學習、合作學習，鼓勵教師多多利用現(xiàn)代化教學設備上課，鉆研和制作課件。
引導學生參與。教師評價、學生互評、自評相結(jié)合，分數(shù)量化與描述性評語、談話式評語相結(jié)合，對我校四、五級學生，教師每天應布置適量的作業(yè)。
學校每月末進行一次備課作業(yè)檢查并將抽查情況納入教師的工作考核，并及時公布，優(yōu)點和問題及時反饋給教師，在每周例會上作要求并強調(diào)，使學校的課堂教學改革逐漸上新臺階。
（三）狠抓校本教研，更新教育教學理念
1、重視業(yè)務學習，提高教師理論水平。課程改革對教師角色定位、教學方式，教學行為，都提出了新要求，在這種情況下，教師必須通過不斷學習研究，才能實現(xiàn)多重轉(zhuǎn)變.我校本學期組織教師進行了集中學習，有一定的成效。
（四）積極探索，逐步完善評價考核機制
科學的評價考核機制是調(diào)動師生教學積極性的有效手段，新課程實施后，我們根據(jù)新的要求，積極探索科學的師生教學評價考核機制，力求有利于調(diào)動教師的工作積極性和學生的學習自主性。
1，我們既重視期中期末的階段性考核，又重視各科的單元考核，階段性考核后各科教師都能做好試卷質(zhì)量分析，組織小學部和初中部教師認真開好期中考試質(zhì)量分析會，撰寫質(zhì)量分析報告，每班確定培優(yōu)學生名單，分類教學，效果較好，平時單元考核老師們也能積極分析，及時調(diào)整教學方向，并做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。
2、本學期，我們通過師生評價考核機制的不斷完善，進一步促進了我校教育教學工作的順利開展，激發(fā)了師生的教學熱情，在校形成了人人抓教學，人人抓質(zhì)量，人人爭先進的良好局面，每學期期末考試質(zhì)量納入評優(yōu)進級的重要依據(jù)。
三、減負工作落實情況
1、狠抓常規(guī)教學，規(guī)范教學行為
2、扎實開展教學研究，不斷提高教學質(zhì)量
3、嚴格控制學生的在校時間，不亂訂資料
4、家校配合，減輕學生負擔
四、反思與探索
按照各類常規(guī)要求，我們檢查發(fā)現(xiàn)，工作中還存在以下問題：
1、規(guī)章制度有待進一步完善，檢查督促仍需加強。
2、教師校本研究積極性不高，業(yè)務學習還不自覺自愿。沒有養(yǎng)成勤于思考，善于動筆的習慣。
3、個別老師教學方法模式依然陳舊，教學效率低。
4、利用有利時機對教師特別是年輕教師加強電教課的學習。
5、要求班主任特別是政教處主管領(lǐng)導加強學生養(yǎng)成教育不放松。
6、在教學管理模式上要多想辦法，狠抓教學質(zhì)量不含糊。
面對這些存在的問題，學校會不斷研究，制定出切實可行的管理制度，今后，我們將一步規(guī)范教學常規(guī)管理，強化教學管理和質(zhì)量意識，推動教學的深入發(fā)展。
中學教學工作匯報篇十一
本學期，我校認真貫徹三個代表重要思想和“八榮八恥”精神，在上級教育部門的領(lǐng)導下，經(jīng)過全體師生的共同努力，學校的德育工作又有了新的起色。現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：
一、班主任隊伍建設。
為了使德育隊伍管理更為規(guī)范化，從而提升學校德育工作的實效性，學校在本學期加強了對班主任隊伍的管理。首先，學臺了更為人性化的《班主任量化考核制度》，并由班主任討論通過確定實施，德育處對班主任的工作進行全面的.考核?！栋嘀魅瘟炕己酥贫取返闹贫ǎ鹆税嘀魅蔚闹匾?，同時也從不同程度上調(diào)動了班主任工作的積極性；其次，學校確定了固定的班主任例會時間，這也體現(xiàn)了學校對德育工作的極為重視。學期以來，班主任會可串不可占，持之以恒。通過班主任例會，學校的大量工作得以部署，同時，班主任們也學習到了許多的教育經(jīng)驗。
為了解決班主任隊伍可持續(xù)發(fā)展問題，學校舉行了多次培訓活動。請老班主任傳授管理經(jīng)驗、與年輕班主任結(jié)對子，切實提高了班主任的工作能力，為班主任隊伍的可持續(xù)性發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、德育制度建設。
經(jīng)過籌劃和準備，本學期學校出臺了多個德育工作制度并打印成冊，德育工作制度基本健全和完善。德育制度的健全，使學校的德育工作更為科學化和規(guī)范化，使德育工作有法可依、有章可循，從而保證德育工作的進一步提高。
三、德育常規(guī)管理。
（一）規(guī)范德育工作常規(guī)。本學期規(guī)定了班主任進行每周開一次班會等；
（五）提高班主任對“務虛”的認識，既班主任對常規(guī)工作的文字材料積累的認識。本學期，德育處對班主任工作計劃、班會設計方案、教育個案、工作總結(jié)及其它文字材料等都及時收繳，對《班主任工作手冊》檢查了3次。總的看，班主任對文字材料還算比較重視，但每次都要有追繳的現(xiàn)象；（六）規(guī)范德育檔案管理。本學期，德育處補充了大量的德育檔案，同時注意由檔案記錄德育的各項工作。目前，德育檔案得到完善，達到標準。
四、開展具有實效性的教育活動。
（二）開展以生命教育為主線的德育活動。學期內(nèi)，德育處先后作了有關(guān)交通安全、《災難的預防和救護》、《治安管理處罰條例》等多次講座；召開了有關(guān)“網(wǎng)吧”問題的主題班會，進行了“網(wǎng)吧”問題的問卷調(diào)查；德育處結(jié)合各種活動，適時進行相關(guān)安全教育；結(jié)合上級要求開展了“安全活動月”活動。
（三）開展了培育學生特長為主線的教育活動。如：體育競賽、美術(shù)作品展等等；
（四）以培養(yǎng)學生實踐體驗與創(chuàng)新能力為主線的德育活動。開展參觀科普知識展覽等活動等。
一學期以來，我們做了大量的工作。在今后的工作中，我們會把工作做得更加務實、更加細致。真正做到教書育人，以使我們的學生能夠真正成為德智體美勞全面發(fā)展的合格的社會主義建設者和接班人。
中學教學工作匯報篇十二
本學年，我校堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞縣委政府的工作部署，按照縣教育局提出的“一個中心、五個校園建設”（以提高質(zhì)量為中心，全面構(gòu)建平安校園、健康校園、綠色校園、數(shù)字校園、人文校園）的總要求統(tǒng)攬學校各項工作，全體教職工凝心聚力、排難奮進、扎實工作，圓滿完成了各項工作任務，取得了較好的成績，學校教育正呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。
1、規(guī)范管理，改變工作作風。
一年來，全面貫徹落實黨的教育方針，以貴州教育精神為指引，學校各處室規(guī)范完善了一系列管理制度，下大力氣改變工作作風，加大治理慵懶散的力度，從根本上提振了教師們的精氣神，改變了教師的精神面貌，全體教職工樹立了“學校發(fā)展、我的責任，我為學校發(fā)展獻力”的信念。
2、統(tǒng)一思想、團結(jié)凝聚人心，開創(chuàng)工作新局面。
一學年來，堅持每周召開教職工會，加強政治理論學習，加強“師德師風”學習，進一步統(tǒng)一了教職工的思想，學校領(lǐng)導層經(jīng)常深入到教職工中進行交心談心，關(guān)心教職工冷暖，同時通過開展一系列活動，如：元旦節(jié)教職工籃球比賽、拔河比賽、教師節(jié)紅歌演唱及誦經(jīng)典比賽等活動，拉近了教職工心與心之間的距離，全體教職工進一步增強了團結(jié)，有力推動了各項工作的開展，教育教學質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。20xx年我校高考，一本上線2人，二本上線33人，三本35人，高職專科上線466人，升學率達83.8%，完成學校預期工作目標。
面對學?；A(chǔ)設施薄弱，我校超前謀劃，緊緊抓住國發(fā)2號文件帶來的機遇，積極向上爭取項目資金，在縣委、政府以及上級主管部門的重視支持下，我校一系列基礎(chǔ)設施項目，如教師周轉(zhuǎn)房、學生廁所和投資360余萬元的塑膠運動場等工程得以立項開工，預計明年年初即可完工。與此同時，學校正在謀劃教學樓、食堂的擴建，班班通電子白板工程，“一師一機”工程，這將極大改善我校的辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。
本學年來，學校以“基層組織建設年”為契機，強化“師德師風”學習，切實轉(zhuǎn)變工作作風，抓學生養(yǎng)成和行為規(guī)范教育，促進學生全面健康發(fā)展。
1、強化師德師風、改變工作作風。
以“基層組織建設年”為契機，一是加強師德師風學習，進一步完善了各類考核、評價辦法，在教師工作考核、教學評價、職稱評聘、教師聘用、班主任工作考核等方面加大師德份量和考核分值，專業(yè)技術(shù)職務年度考核和評先選優(yōu)，實行“師德一票否決制”。二是堅持開展了學生評教活動，主動接受社會監(jiān)督，形成全方位、多層面的監(jiān)督約束。三是開展了“創(chuàng)新爭優(yōu)”活動和“廉潔從教”教育，確保隊伍純潔。教職工改變了以往的工作作風，服務意識進一步增強。
2、抓好學生德育工作。
堅持“德育為先、育人為本”的育人模式，重抓學生養(yǎng)成和行為規(guī)范教育。一年來，堅持文明禮儀教育，加強對學生的心理疏導和健康教育。堅持“國旗下講話”的制度，開展“學雷鋒樹新風”活動，認真開展了“三生、四愛、五心、五好”主題教育活動，利用校園之聲、校園墻報，大力宣傳發(fā)生在學?；?qū)W生身邊的好人好事，以達到育人的目的，另外還將德育教育融入到學校開展的各項活動和課堂教學中，保證了德育工作的有效開展，從而促進學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
1、確立目標，狠抓教學管理。
面對標兵離我們越來越遠，追兵越來越近的嚴峻形勢，我校絲毫不敢懈怠，確立了“質(zhì)量興校、特色強?！钡陌l(fā)展目標，舉全校之力提升教育教學質(zhì)量，狠抓學校特色專業(yè)教學，在生源質(zhì)量較差、學生基礎(chǔ)薄弱的情況下，全體教職工攻堅克難，實現(xiàn)了高考一本上線的突破，二本上線的遞增。在抓教學管理的過程中，學校領(lǐng)導層經(jīng)常深入課堂，隨機推門聽課，教師之間也相互開展聽課和評課，促進了課堂教學效率的提高。教務處規(guī)范完善了系列管理制度、過程績效考核獎懲制度，嚴把教學過程中的“備、上、作、輔、考、研”等各個環(huán)節(jié)，實行月考制度，把教師的備課、上課、作業(yè)批改、月考成績、期末考試成績及學生成績提高情況納入教師績效考核。這一系列教學管理措施，有力地促進了教育教學質(zhì)量的全面提升。
2、決戰(zhàn)課堂，努力提升教學質(zhì)量。
以課堂教學為主陣地，面向全體學生，構(gòu)建有效課堂，著力提高課堂教學質(zhì)量，把學生收獲多少作為課堂效率的重要標尺，要求教師深入專研教材、備學生，實行推門聽課，開展了課堂教學大練兵活動，促教師課堂競技，在競技中發(fā)現(xiàn)問題，吸收新的方法和理念，將新方法新理念轉(zhuǎn)化到課堂教學實踐，課堂教學效率得到提高，有力促進了教學質(zhì)量的提升。
3、落實新課改，重視教學研究。
嚴格落實新課改精神，要求教師面向全體學生，按照新課改認真?zhèn)浜谜n、上好課，向課堂教學45分鐘要質(zhì)量，著力抓好教研工作，以教研為平臺，促使教師改變教學觀念，促進教師業(yè)務提升。同時還讓教研活動走出去，與其他學校開展“同課異構(gòu)”“公開示范課”等聯(lián)合教研活動，加強了校際之間的交流，引進先進的教學理念和方法，取長補短，促進教師快速成長。一年來，我校教師在市縣優(yōu)質(zhì)課、公開課競賽和。
課件。
制作比賽中多次獲獎，在國家級省級刊物發(fā)表論文多篇，多次指導學生獲獎。
4、加大教師傳幫帶和教師培訓力度，促進教師快速成長。
學校成立傳幫帶領(lǐng)導小組，加大以老帶新工作力度，使新教師盡快轉(zhuǎn)變角色，取得成長。與此同時，將教師送出去培訓，開闊視野，吸取先進的教學理念。一年來，先后派教師到貴陽、遵義、銅仁、培訓達250余人次，參培教師達到全覆蓋。另外，我校還加大校本培訓力度，啟動了繼續(xù)教育培訓，要求全員參與，并制定相應的管理制度，培訓與個人績效考核、評職、評優(yōu)掛鉤，強化措施進行管理，有力提升了教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。老師們吸收了先進的經(jīng)驗，開闊了視野，理論知識水平得到進一步提升。
5、強化措施，著力抓好畢業(yè)班工作。
高考成績、學生升學率是衡量一所學校辦得好壞的重要標準，也是學校的生命線。為著力抓好畢業(yè)班工作，我校專門成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，把抓好畢業(yè)班工作放在極其重要的位置，選拔有經(jīng)驗的教師擔任畢業(yè)班的課程教學。中層干部下沉到畢業(yè)班，協(xié)助該班各科教師抓好本班各項工作，同時劃定指標到各教學班，認真組織月考、聯(lián)考、診斷性考試、適應性考試，召開高考備考動員大會，舉行各科高考講座，幫助學生備戰(zhàn)高考。
1、狠抓校園安全管理，重視安全教育。
建立和完善了學校安全保衛(wèi)工作各項。
規(guī)章制度。
堅持定期檢查和日常防范相結(jié)合的管理制度加強學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防災減災、食品衛(wèi)生安全管理加強體育器材檢查、實驗室藥品的檢查不定期地對食堂衛(wèi)生安全學生宿舍安全進行檢查認真組織學生進行健康體檢學校通過集會和主題班會等形式加強對學生的安全教育邀請了公安、交警和法制部門的相關(guān)工作人員來校為學生做“安全、法制、責任”教育。制定了《學生安全管理細則》嚴禁學生騎機動車進校。認真開展了安全疏散、防災減災等安全演練活動增強了學生安全意識提高了安全防范能力和自我保護能力。
2、建立立體“安全網(wǎng)”創(chuàng)和諧平安校園。
學校建立了立體的安全防護網(wǎng)和二十四小時值班制度，每天實行行政領(lǐng)導值日，門衛(wèi)實行二十四小時值班制，有效防止外來閑雜人員進入，加大對學生的出入管理和校園周邊壞境的整治力度，配合公安、城管等職能部門，依法取締了校園周邊的網(wǎng)吧、游戲廳、流動攤販等，營造良好的校園周邊環(huán)境，創(chuàng)和諧平安校園。
學校工作做得再好，如果不能善于將自己推出去，展示自我，就不能取得真正意義上的發(fā)展。一年來，我校緊緊圍繞學校工作全局加大對外宣傳力度，積極營造良好的輿論氛圍，20xx年，我校信息被中國校園新聞廣播網(wǎng)、貴州金黔在線、銅仁日報、銅仁網(wǎng)、報、網(wǎng)、教育網(wǎng)等上級新聞主流媒體采用量達200余篇。信息采用量居全縣中小學前列。
以開展“基層組織建設年”活動為契機，切實加強黨的基層組織建設，針對二中黨員多學科分配布局的實際，我校成立了四個黨支部，在“基層組織建設年”活動中，學校有15名優(yōu)秀教師參加了縣直機關(guān)黨委開辦的入黨積極分子培訓班，并取得了優(yōu)異成績。目前，這15名入黨積極分子正在接受黨支部的培養(yǎng)。與此同時，學校還成立了業(yè)余黨校，首期開班就有300多名學生踴躍參加，學校還利用“四幫四促、干部下基層”活動對受幫扶村的貧困黨員和群眾進行慰問，得到了群眾的好評。
工會發(fā)揮橋梁紐帶作用，關(guān)心教職工冷暖，維護教職工利益，積極在校倡導“學校發(fā)展，我的責任，我為學校發(fā)展獻力”的工作理念。本學年，成功召開了第八屆教職工代表大會，討論修訂了學校一系列管理制度、獎懲制度，積極組織全體師生向我校患病學生周唐鋒同學捐款獻愛心，在黨支部領(lǐng)導下，開展“干部下基層扎扎實實幫群眾”活動，開展“教師節(jié)慰問”及紅歌經(jīng)典演唱活動，舉辦“老年節(jié)”座談會，“元旦節(jié)”文娛體育健身活動，增進了教職工的友誼，團結(jié)凝聚了人心，校團委緊緊圍繞學校中心工作，開展了“學雷鋒樹新風”系列活動。讓學生走出校園開展自愿服務實踐活動，開展“誠信、禮儀”教育，做好升旗和“國旗下的講話”和“校園之聲”廣播工作，有力推動了學校各項工作的開展。
總務工作人員認真履職盡責，扎實開展各項工作。為學校各項工作提供了堅實保障。
1、加強對師生食堂的監(jiān)督管理，對食品的采購、操作、試嘗、留樣、出售，飯菜數(shù)量、質(zhì)量等各個環(huán)節(jié)進行監(jiān)督檢查。確保師生吃得滿意，吃得放心，吃得安全。
2、進一步完善學校公物管理制度，搞好校產(chǎn)建檔管理工作。
3、開源節(jié)流，搞好學?；ňS修等監(jiān)督管理。
4、加大跑步門力度，確保學校一些重大基礎(chǔ)設施項目動工。
1、20xx年1月我校被省精神文明建設委員會評為“全省精神文明建設先進單位”。
2、20xx年4月在縣首屆中小學生乒乓球比賽中我校獲男子組第四名。
3、20xx年5月，我校團委被團縣委評為“五四紅旗團委”。其中高二（13）班獲“五四紅旗團支部”稱號。
4、20xx年5月我校在全縣“禁毒杯”籃球賽中獲第一名。
5、20xx年9月我校在縣政法委、縣委宣傳部、縣教育局等部門聯(lián)合舉辦的“中小學教師法律知識搶答賽”中獲三等獎。
6、20xx年10月，我校在縣第四屆中小學生藝術(shù)展演活動中獲優(yōu)秀組織獎。
中學教學工作匯報篇十三
一、學校概況：
陳家莊小學始建于1994年，是一所全日制小學。小學占地面積5510平方米，建筑面積808平方米。我校所轄三個自然村，現(xiàn)在我校共有6個教學班，學生136人。學校共有教職工10人，專任教師10人。專任教師中本科學歷1人，?？茖W歷9人，正在進修本科的4人，學歷達標率為100%。專任教師中小學高級教師5人，小學一級教師5人?，F(xiàn)有市級優(yōu)秀教師1人。
在多年的教育教學實踐中，我校始終堅持“藝術(shù)有特色，學校爭一流”的思路，以成就和目標激勵人，以***和情感團結(jié)人，以真誠和愛護關(guān)心人，以環(huán)境和文化感染人的辦學理念，秉承“團結(jié)、嚴禁、整潔、創(chuàng)新”的校訓，經(jīng)過師生不懈地努力，形成了以校本培訓為依托，以教科研為先導，走研訓一體化之路，以訓促研，以研促教。走出了“依靠全體教師，全面貫徹教育方針;面向全體學生，全面實施素質(zhì)教育”的特色之路。
二、取得成績。
我校2011年六年級獲得淶水縣小考成績第五名;2011年石亭學區(qū)組織的第一屆秋季運動會我校榮獲小學甲組第三名。
三、教學評估。
教學評估工作是學校的一項重要工作，通過評估促進了學校教學工作規(guī)范有序、科學合理地穩(wěn)步推進，促進了教師專業(yè)意識的逐步增強和專業(yè)水平的不斷提高。為確保學校教學評估工作高質(zhì)量完成，我校成立了以校長為組長的教學評估領(lǐng)導小組，制定方案、狠抓落實。我校依據(jù)識義務教育階段教學評估標準》并結(jié)合學校實際，學校教學評估設5項一級指標22項二級指標，學校教師教學評估設4項一級指標，20項二級指標。評估過程中嚴格要求，堅持標準，細化落實，不走過常真正通過教學評估工作來規(guī)范辦學行為，彰顯學校特色，提升學校品位。
教師教學評估。首先搞好教師教學評估的組織發(fā)動和宣傳工作，使每一位受評教師明確教學評估的重要性，明白評估的標準及具體內(nèi)容，廣泛征求教師意見，完善評估方案。其次是組織好教師的自評、互評、學生家長評。自評要求教師依照標準在評價的過程中查找自身不足，明確努力方向，規(guī)劃專業(yè)發(fā)展。再次，學校依據(jù)教師評價細則對每位教師進行校評和綜合評定，在評估過程中更為全面地了解教師的教育教學情況，對教師今后的發(fā)展提出具體的建議。
學校教學評估。在教師評估的基礎(chǔ)上完成了學校教學評估。學校教學評估小組依據(jù)識評估細則》的指標內(nèi)容，結(jié)合工作實際，逐條進行自我評估，在評估過程中嚴格標準，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，找出問題，制定改進措施。然后通過全體教師大會報告學校自評情況，廣泛征求教師的意見建議，群策群力，讓每一位教師關(guān)注學校的發(fā)展。
下面我們對照評估標準，將學校教學工作向各位領(lǐng)導匯報如下：
(一)、教學管理方面。
1、管理能力。
“以管理促質(zhì)量，向管理要質(zhì)量”已成為我校領(lǐng)導和廣大教師的共識。我校擁有一個愛崗敬業(yè)、求實創(chuàng)新、勇于開拓、積極進取的領(lǐng)導班子，均為大專以上學歷。學校領(lǐng)導能夠自覺加強自身學習，每雙周開展一次教育理論學習或研討活動，學校訂閱了1份《人民教育》理論刊物，用以提高管理水平，豐富管理經(jīng)驗，提升研究能力。
校長及主抓教學的領(lǐng)導能夠堅持深入教學第一線。我校制定了領(lǐng)導聽課兼課制度和領(lǐng)導聽課兼課要求，校長年度聽課不少于60節(jié)。我們僅僅抓住課堂教學不放手，始終堅持隨堂聽課制度，扎根課堂，努力清除課堂教學管理中出現(xiàn)的真空地帶。對于課堂中存在的問題課下及時交流，并要求授課教師深刻反思，制定改進措施，通過跟蹤聽課，直至課堂教學達到要求為止。
校長和教研組長，親自主持校本研訓研究活動。能夠深入學科組參加備課、聽課、評課、反思，解決教學中的實際問題;扎實有效的開展研訓活動，各種教育教學、研訓活動做到有規(guī)劃、有落實、有總結(jié)、有評價、重過程、求實效。
由于我們狠抓教師隊伍建設，優(yōu)化管理思想，強化和細化管理，增強了教師隊伍的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，教職工工作積極性和責任心得到進一步提高，學校工作繼續(xù)保持著良性的發(fā)展勢頭。
2、管理目標。
我校有明確的管理目標和措施，教育教學工作堅持“全面貫徹黨的教育方針，德育為首，依法治校，扎實推進素質(zhì)教育”。每學年按照國家和地方的規(guī)定，科學合理地制定我校課程實施方案，確保了開全開齊國家、地方、校本三級課程。教育教學的成敗關(guān)鍵在教師，我校充分發(fā)揮學校、年級、學科教研組的作用，建有“教、學、研”三位一體的校本研修制度，形成校本研訓網(wǎng)絡，強化目標意識、責任意識、效益意識和成長意識，樹立現(xiàn)代教學理念，掌握現(xiàn)代教育技能和方法，不斷豐富完善和發(fā)展自我，不斷提高教師自身教學、教科研能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，不斷提高學校教學質(zhì)量，形成辦學特色，提升學校品味。
3、管理機制。
我校有***科學的教學管理機制，明確校長、教研組長、的工作職責，依據(jù)職責規(guī)范工作行為。依據(jù)《方案》和縣文教局的《四類人員考核標準》對教師的計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導、教學成績、業(yè)務學習、組織活動等方面進行嚴格考核，作為綜合考評的重要指標與評模評優(yōu)掛鉤。每學期初制定學期教學、教科研工作計劃，學校按計劃督導、落實，保證各項教學工作圓滿完成。教研組長善于謀劃，出點子，找路子，帶領(lǐng)教師們進行備課、上課、聽課、反思、評課以及業(yè)務學習和研究做好教學工作。
4、教務管理。
教導處常規(guī)教學管理資料齊全，真實地反映了教學工作的全貌。有以評價教師教育教學工作為主要內(nèi)容的量化考評方案。我校對教師的'綜合考評方案設職業(yè)道德、專業(yè)水平、專業(yè)發(fā)展、課堂教學四類一級指標，由四類一級指標分解為二十一項二級指標。建有涉及常規(guī)教學、教科研、考核等方面的常規(guī)管理辦法和各項檢查記錄、活動記錄。以此來規(guī)范學校的辦學行為，提升教師的專業(yè)發(fā)展水平。
我校充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備對教學工作的支持輔助功能，促進了教育教學工作的開展。我校建有圖書室和實驗室，儀器、微機、設備管理規(guī)范，符合要求，設有圖書和儀器兼職管理人員，賬目清楚，制度齊全，擺放整齊、干凈、有序。能夠滿足日常教育教學工作的開展，為師生成長提供了支持和保障。
圖書室分年級分周次對學生開放，班內(nèi)設有圖書角，圖書角的圖書來源是學校圖書室借閱，讀書活動強調(diào)在教師的指導作用，與學生的興趣相結(jié)合，使學生在教師的指導下學會讀書，學會學習，學會從書中獲取有益的資料。
5、學生管理。
現(xiàn)有6個教學班，學生136人，學生有素質(zhì)教育評價手冊，教室三表符合規(guī)定要求。學校每學期都組織豐富多彩的活動促進學生在學校健康快樂的成長。通過活動為學生提供一個不同學科學習成果的展示平臺，努力讓每一位學生都能體驗成功的喜悅，增強學生的自信心。體育工作作為我校的亮點，在石亭學區(qū)比賽中取得佳績。我校把開展興趣小組活動列入學校的常規(guī)管理和教學計劃之中，興趣小組責任到人。學校成立了、體操隊。一年一度的秋季運動會是學區(qū)總校的體育盛會，每年進行田徑、趣味游戲等十多個項目比賽，運動會的召開激發(fā)了學生體育鍛煉的熱情。在今年的學區(qū)運會上，我校的甲組取得總分第三名的好成績。我們通過舉辦“慶六一”“藝術(shù)節(jié)”等活動為學生提供展示的舞臺，向家長匯報學生的學習成果。在去年的“藝術(shù)節(jié)”文藝匯演中，我校參加美術(shù)、體操比賽。
在所開設的各門課程中，堅持德育為首，結(jié)合學科特點寓德育教育于各科教學之中，于各種活動中，培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)。同時對學生進行環(huán)境、健康、安全、等多種教育,培養(yǎng)了學生健康向上、敢于探索、熱愛科學、遵紀守法的良好品質(zhì)及行為習慣，收到了良好的教育教學效果。
我校針對學生的年齡特點開展了豐富多彩的德育實踐活動。組織三至六年級學生，進行革命傳統(tǒng)教育，學生們通過學習憶先烈知道如今的生活來之不易。一定更加努力學習，將來成為建設祖國的棟梁。2011年，在汶川地震后，我校少先隊員在老師的帶領(lǐng)下，全校師生共向災區(qū)捐款，為災區(qū)的同齡人送去了我校師生的溫暖，德育教育活動收到了良好效果。
(二)、課程管理方面。
6、課程實施。
開足開齊所有課程，各學科都配有專兼職教師，認真?zhèn)湔n、上課、輔導與評價。確保學生全面發(fā)展，健康成長。
實驗課每學期初制訂進度表，按計劃認真上好實驗課。要求演示實驗可在教室進行，分組實驗到實驗室進行。演示實驗開出率達到100%，分組實驗開出率達90%以上。實驗教學工作的正常開展極大地激發(fā)了學生對于科學探究的興趣。
校本課我校結(jié)合淶水縣的地域歷史文化、風土人情，根據(jù)低、中、高開發(fā)了校本課程。通過這門課程的學習，豐富了學生的知識，培養(yǎng)了學生愛家鄉(xiāng)的情感，樹立了建設家鄉(xiāng)的理想信念。
7、課程評價。
我校認真落實課程實施方案，在課程的具體實施過程中，全面貫徹黨的教育方針。認真執(zhí)行上級教育主管部門開課計劃，努力做到開齊課程，開足課時。根據(jù)我省課程實施計劃開設了地方課程，建立了校本課程開發(fā)、實施機制。各門課程的總時數(shù)都在國家規(guī)定的范圍之內(nèi)，課時安排合理，保證了學生健康***、全面發(fā)展。
(三)、教學條件方面。
8、教師隊伍建設。
師資素質(zhì)決定著教育的優(yōu)劣。學校有計劃地組織和安排教師參加業(yè)務學習和外出培訓，引導教師開闊視野，轉(zhuǎn)變觀念。努力抓青年教師授課、說課、評課硬筆字、朗讀等基本功，專人專管，量化考核。在授課環(huán)節(jié)，我們采取集中培訓和個人自學相結(jié)合的方式，通過學歷提高培訓、繼續(xù)教育、骨干教師外出培訓、現(xiàn)場觀摩與實踐等多種形式開展新課標和新教材的校本培訓活動，使教師真正做到了研究教材和學生，提高了師資隊伍的實踐能力，為教學質(zhì)量的提升創(chuàng)造了條件。拿本學期來說，我校在3月20日，由校長帶領(lǐng)3位數(shù)學教師分別到北京參加數(shù)學專家示范課，通過學習使我校教師受益匪淺，對現(xiàn)代先進教學方法與理念有所了解，回來后，學校又組織全校教師聽了與會教師的心得報告，提升了我校老師的授課水平。
9、經(jīng)費保障。
在年初預算中首先留足教學經(jīng)費,確保滿足教學設施、教學資料、教師培訓、外出學習活動等經(jīng)費的需要。促進了學校教育教學工作的健康***的開展，提升了辦學品位。
10、教學資料。
教學資料豐富了我校的課程資源。我校為教師購買了各學科的教科書、教學掛圖、工具書等相關(guān)資料。每學年購置的教具、器材、實驗材料、電教教材等能滿足教學需要。
(四)、校本研修方面。
11、組織建設和研修規(guī)劃。
學校建有以校長為組長，教研組為副組長的校本研訓工作領(lǐng)導小組和參與指導教研的制度，設有低、中、高年級教研組長，形成了教研網(wǎng)絡。教研組長在學期初分別制定研訓計劃報教導處審批。同時實行教務主任負責制，參與學科年級組備課，全程參加教研組的上課、反思、評課活動，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通、交流、指導。
隨著新課程的實施，我校教師的教學觀念發(fā)生了很大的變化，教學方式方法有了很大改觀，這得益于我校堅持校本研訓活動。各科教師深刻地意識到學習培訓、參與教科研對自己可持續(xù)發(fā)展的重要意義，對自己所教學科有著較為深刻的個人感悟，大部分教師形成了適合于自己的教學方法，能夠比較準確的理解把握教材，合理使用教材，能夠設計開放的教學方案引領(lǐng)學生自主學習，合作探究，學會學習，形成能力。
12、制度建設和教學研究。
我校制定了一系列校本研訓制度，并逐年完善。校本研訓制度建設讓每位教師感受到研訓工作的必須和必要，逐漸引領(lǐng)教師使校本研訓工作成為每一位教師的內(nèi)在需求。每周五下午依照教研計劃、制度開展教研活動，教師在學科和年級教研組做課要有課后反思，平時教學也要記錄課后反思。教師參加教研活動時間每周2小時，參與教研活動情況納入評價，記入考評。并將校本研訓的出勤情況作為教師評估的一項考查內(nèi)容。
高素質(zhì)的教師隊伍是學校的生命力，為了打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，把教研的工作重點放在教師專業(yè)素質(zhì)的提高上，尤其是青年教師，在關(guān)注他們?nèi)娼逃虒W工作的同時，把如何轉(zhuǎn)變觀念、提高課堂教學技能、上出自己的特色、上出自己的風格、提高課堂教學效率作為第一工作要點來抓。按照學校我要求，新教師調(diào)入我校后，一學期內(nèi)要上好過關(guān)課，一學年內(nèi)能上校級示范課，兩學年內(nèi)能上好學區(qū)示范課并形成有自己特色的教學風格。
為了達到這一目標，各教研組都在指定的時間、定點備課，最后形成較為滿意的教學預案予以實施;每次聽課后本組教師進行反思評課，評課的過程也是大家對已制定的教學預案共同反思，一同調(diào)整的過程，在此基礎(chǔ)上重新制定自己的教學方案，保障了實施的良好效果。
我校大力開展課堂教學改革，人人備課，人人上課，并充分發(fā)揮學科教研組集體的智慧，集體備課，在教研室及老教師的指導下，我校教師的授課水平有了很大的提高，教師的教學設計理念，教學方式方法得到了其它學校教師的一致認可。
(五)、評價研究方面。
13、教師評價。
認真落實教學評估方案，對學校及教師的教學工作進行客觀公正的評價。把教師教學評估作為教師工作考核、任用的依據(jù)和標準。教師教學評估我們采用自評、互評、校評、家長、學生共同參與的方式進行評價。首先，每位教師對照評估標準逐條進行自我評估。第二，同事評價。評估小組組織教研組教師以問卷調(diào)查的方式從師德表現(xiàn)、日常教學工作、課堂觀察、教研活動等方面進行教師互評。第三，家長、學生進行評價。以問卷調(diào)查的形式，從教師職業(yè)道德、課堂教學、課外輔導、教研科研等方面征求學生、家長的意見。第四，教導處對以上信息進行匯總，在此基礎(chǔ)上評估小組根據(jù)《省教師教學評估細則》對每位教師的職業(yè)道德、專業(yè)水平、專業(yè)發(fā)展、課堂教學進行量化評估，對每位教師作出較為客觀、公正的評價。
14、學生評價。
用發(fā)展的眼光看待學生，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，通過考試、考查、成長記錄，綜合素質(zhì)評價等手段對學生進行評價。
15、質(zhì)量評價。
2011年小學初考我校取得全縣第五名的好成績。
四、今后工作設想。
回顧近幾年來我校的教育教學工作，有些成績，但更有不足，在評估的過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如何提高整個教師隊伍的專業(yè)化水平，增強針對性的課題研究是我們今后的工作中急待解決的問題。我們要通過與會專家和各級教研機構(gòu)合理、有效的引導，打造出一支研究型、智慧型的教師隊伍，讓新課程的理念在教育教學的各個環(huán)節(jié)得到有效的落實。
五、學校教學評估自評結(jié)果。
中學教學工作匯報篇十四
《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》中指出：“健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作?！秉h的十六大把提高全民族的健康素質(zhì)，作為全面建設小康社會的三大目標之一。隨著“全國億萬青少年學生陽光體育運動”的啟動和“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”健康理念的不斷深入，我校在“為學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念引領(lǐng)下，本著“陽光體育、健體強身、快樂你我”的宗旨，在充分發(fā)掘?qū)W校資源的基礎(chǔ)上，把學校體育、藝術(shù)教育有機地融入學生各種素質(zhì)培養(yǎng)之中，學生們在活動中領(lǐng)略到體育和藝術(shù)的魅力，體會著運動的快樂。體藝2+1給彥博這所新學校注入了新的活力，更因此呈現(xiàn)出一個生機勃勃、充滿激情、健康向上的學校文化。
陽光體育運動是新時期國家加強青少年體育、增強青少年體質(zhì)的重要載體，是一項關(guān)系到民族生命力的戰(zhàn)略舉措。為此我校專門成立了校長任組長、副校長和教導主任為副組長、班主任和體育教師為組員的體藝2+1領(lǐng)導小組。完善并制定了有關(guān)制度和方案，形成了“學校統(tǒng)一領(lǐng)導、班主任積極配合、體育藝術(shù)教師具體實施”的工作格局，從而使體藝2+1工作做到科學、有序、安全，為這項工作的順利開展奠定了組織基礎(chǔ)。
根據(jù)介休市教育局[20xx]67號文件關(guān)于進一步推進“學生每天鍛煉一小時活動”的要求，我們在建校初期就出臺了《彥博小學陽光體育特色活動方案》。我們本著“以人為本”的指導思想，組織全體師生走向操場，走進大自然，走在太陽底下，積極參加每天一小時的體育鍛煉。
1、認真落實《全日制義務教育體育與健康課程標準》，開足體育課（1、2年級每周4節(jié)；3年級每周3節(jié)），并在體育課教學的指導及活動器材等方面給予大力支持，保證體育教師上好每節(jié)體育課，使學生對體育充滿濃厚的興趣。
2、我們堅持“小型多樣、快樂健康、健體強身、創(chuàng)新發(fā)展”的原則，以學生的興趣愛好為出發(fā)點，科學開發(fā)了大課間活動內(nèi)容。
我校的大課間活動用時30分鐘，分為六個部分。
第一部分是七彩陽光出場式。我們將《陽光體育之歌》選作出場背景音樂，并連放3次。第二節(jié)課下課鈴響后，各班學生在教室門口的樓道內(nèi)整隊。從第一次音樂響起后，各個班級按照樓層依次出場。出場時，各班喊著洪亮的特色班級口號，精神抖擻地走出教學樓，迎著陽光，走向操場。
第二部分是七彩陽光技能展示。背景音樂為《陽光體育之歌》，用時10分鐘。各班學生選擇喜愛的運動項目，如跳繩、毽子、呼啦圈等。他們在陽光下釋放自我、展現(xiàn)活力，充分享受陽光運動的愉悅。
第三部分是七彩陽光踏步操。在《大家都來做早操》的音樂聲中，學生們踏著節(jié)拍，甩動雙臂，沐浴陽光，快樂運動。我們在學生踏步時，穿插了幾個自編動作，使原本枯燥的兩分鐘踏步變得富有激情和活力。
第四部分是七彩陽光廣播操。由于一年級學生入學時間短、肌體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感較弱，對此，我們專門為一年級學生創(chuàng)編了一套拍手操。這套操動作簡單，節(jié)奏鮮明，運動量適宜，學生接受起來比較輕松。我們主要是通過這套拍手操，有針對性的對一年級學生進行身體協(xié)調(diào)能力和節(jié)奏感的培養(yǎng)，從而為下學期正式學習廣播操做好準備。
第五部分是自編健美操。在認真分析學生的身心發(fā)展特點的基礎(chǔ)上，我校音樂、體育教師共同創(chuàng)編了一套健美操。
第六部分是七彩陽光退場式。伴隨著鏗鏘有力的《解放軍進行曲》，各班學生沿著操場跑道交叉退場，他們步伐整齊、動作有力，宏亮的口號響徹校園上空。
在整個大課間活動中，體育教師是活動的主要實施者，班主任是活動的組織者及參與者。從入場，到活動，直到退場，組織嚴密，確保了整個活動的安全、有序進行，有效地培養(yǎng)了學生的守紀意識及合作意識，增強了學生的團隊精神和集體榮譽感。
我校的大課間活動，從頭至尾全部由音樂指揮。使學生在鍛煉體質(zhì)的同時，也能得到藝術(shù)的熏陶，從而讓學生在優(yōu)美的音樂聲中快樂地放飛自我。
經(jīng)過精心設計的大課間體育活動宛如一幅美麗的畫卷。九百余人集體活動表現(xiàn)出了生動活潑、生機勃勃、生龍活虎、生機盎然的健身場面；呈現(xiàn)的是動靜有序、起伏蕩漾、張弛有度、氣勢高昂的藝術(shù)畫面。我校的大課間活動已經(jīng)成為一道最美的校園風景。
3、每天下午第二節(jié)課后，我們安排了30分鐘的課外活動。這個時間，學生們在體育活動課老師和班級體育委員的帶領(lǐng)下，開展豐富多彩的體育活動?；顒禹椖坑刑K、毽子、皮筋、沙包、籃球、呼啦圈、小游戲等。真正做到了班班有項目、人人有活動。
我校是一所新建學校，從20xx年9月開始招生，當時只有182名一年級學生。根據(jù)在建校初期出臺的《彥博小學陽光體育特色活動方案》，我們創(chuàng)造性地開展了陽光體育系列活動。
為了做好新生的幼小銜接工作，培養(yǎng)良好習慣，我們把新生入學后的第一周定為隊列隊形訓練周，充分利用課間活動和體育課，由體育老師和班主任對新生進行隊列隊形訓練。針對隊列隊形訓練情況，我們在九月底進行七彩陽光隊列隊形比賽，賽場上的學生個個士氣高昂，剛?cè)雽W站隊時東倒西歪的小淘氣們不見了，站在我們面前的是一群樂觀、自信、可愛的孩子。此后，我們把隊列隊形訓練周確定為新生入學的必修課，通過規(guī)范、嚴格的訓練，不僅幫助學生養(yǎng)成正確的身體姿勢，同時也培養(yǎng)了學生自信堅毅的個性，促進學生的身體素質(zhì)全面發(fā)展。每年的新生都能很快適應小學生活，為今后的養(yǎng)成教育奠定扎實的基礎(chǔ)。
根據(jù)《學生體質(zhì)健康標準》要求和低年級學生身心發(fā)展特點，我們充分挖掘?qū)W校體育資源，打破傳統(tǒng)體育課程觀念，為學生提供更趣味、更開放的多元化體育活動空間，既有助于培養(yǎng)學生的體育運動興趣和能力，又有助于增強學生的健康體質(zhì)。每年一次的春季運動會使學生感受到了運動之樂、健康之美。
我校的各項陽光體育活動在“張馳有序、互動自然”中蓬勃開展并逐步形成自己的體育特色。隊列隊形比賽、跳繩比賽、七彩陽光廣播操比賽、春季運動會、中長跑運動會已經(jīng)成為我校傳統(tǒng)體育運動，學生們通過參與活動，身體素質(zhì)得到加強，他們的精神面貌有了很大變化，并且享受到陽光體育運動帶給他們無限的精神樂趣。
在藝術(shù)教育工作中，我們本著全員參與、自主選擇的原則，在每周五下午開展校本課程活動。教師充分利用自身特長，為學生開設了書法、繪畫、剪紙、泥塑、舞蹈、聲樂、電子琴、葫蘆絲、古箏、揚琴、籃球、田徑、皮筋操等藝術(shù)、體育類課程。學校形成了相互滲透、相互促進、共同發(fā)展的良好課外文體活動新局面。
開展體藝2+1活動，使我們的校園充滿了活力：大課間活動時，師生們一張張充滿活力的笑臉；陽光體育競技活動時，運動員們泛著興奮神情的那一雙雙流光溢彩的眼眸；校本課程學習中，學生們臉上洋溢著自信的神情，這些，讓人難忘，讓人激動。
我們將在今后的工作中繼續(xù)傳承，繼續(xù)努力，繼續(xù)提高，精心打造具有彥博特色的體藝工作，讓活力充滿校園，讓精彩無處不在。
中學教學工作匯報篇十五
dlp背投是一款集電腦、電視機、投影機、功放音箱、電子白板等于一體的教學設備。正因為它能很好的實現(xiàn)教學方式的多樣化，有效地提高課堂教學的效率，所以老師們都迫切想熟悉并使用這一設備。鑒于此，我校開展了多種形式的培訓活動，并取得了良好的效果。下面我就結(jié)合學校老師在一年來使用dlp背投使用情況，來簡單談談在使用中經(jīng)常遇到的幾點問題與解決的方法。
遇到這種問題，我們必須盡快給予解決。一般情況下出現(xiàn)這種問題的原因有兩種：一種是觸控筆本身的問題，第二種原因是觸控筆驅(qū)動出現(xiàn)問題。
1、對于前者，我們解決起來相對簡單一些。先檢查觸控筆頭紅光是否正常，若無紅光可能就是電池沒電，或者觸控筆損壞，建議更換電池或更換新筆。若觸控筆還是不能用，就應考慮是否驅(qū)動出現(xiàn)問題。
2、對于驅(qū)動出現(xiàn)的問題，相對來說就復雜一點。處理起來一般是將光盤中的驅(qū)動復制到u盤，然后在出問題的計算機中重新安裝。出現(xiàn)這種情況的原因一般都是殺毒軟件將該驅(qū)動當做病毒清理了，在這時候，就算重裝驅(qū)動也解決不了問題。有的老師將殺毒軟件關(guān)閉或者卸載還是不行，這是因為注冊表沒有被完全清理干凈，我們需要做的就是清理注冊表。清理注冊表，我們可以手動清理注冊表或者利用第三方軟件。由于手動清理比較復雜，建議借助第三方軟件。
圖像顯示不正常的情況有很多種，例如滿天星現(xiàn)象、屏幕中間出現(xiàn)黑條、閃屏、圖像顯示昏暗、圖像模糊等等。
1、滿天星現(xiàn)象其實就是屏幕以黑色為背景，并呈現(xiàn)白點，同電視的雪花點不同，白點為靜止的。它同屏幕中間出現(xiàn)黑條的原因基本一致，都是驅(qū)動板上的dmd損壞了。dmd損壞屬于硬件損傷，最有效的辦法就是更換dmd。
2、遇到屏幕閃屏的現(xiàn)象，一般都是由于設備灰塵過多造成的。這種情況下，我們就需要對設備的相關(guān)部件進行除塵了。屏幕、大反射鏡、小反射鏡清理起來相對簡單，再保證安全的情況下，用無塵布直接擦拭即可。色輪的.清理是最重要的除塵環(huán)節(jié)，一般的閃屏現(xiàn)象都是由于色輪感應器上沾滿灰塵導致的。把色輪從設備中拆下來，將色輪感應器上灰塵小心的擦拭掉，整個過程一定要小心，因為色輪較為脆弱，很容易損傷。
3、當屏幕顯示的圖像比較昏暗或是模糊時，我們就應考慮燈泡時間用的較長，或者是因為灰塵導致光棒中的光通道受阻導致的。清理光通道同清理色輪一樣，也是非常需要謹慎的，將光棒拆下后，用牙簽裹上較好的面巾紙或者用棉布清理都可。通常情況下，我們只需清理色輪即可，光通道一般是不需要清理的。
dlp設備的聲音分為背投與電腦兩部分，要想解決無聲音問題先要知道哪部分出現(xiàn)了問題。先檢查背投與電腦是否被靜音了，或者音量太小。若一切正常再檢查設備右邊的電腦箱，音頻線是否插錯，正常情況下的音頻線應該插在中間的綠色插孔里。上述情況若都沒有問題的話，就應該考慮聲卡驅(qū)動是否正常了。最簡單處理驅(qū)動問題的辦法就是利用第三方軟件，網(wǎng)絡上有許多比較好的驅(qū)動軟件，例如驅(qū)動人生、驅(qū)動精靈等等。
其實我們在使用中遇到的問題還有很多，也有很多的解決方法，但是再多的解決方法都沒有不出問題好。所以，我們在平時的使用過程中要養(yǎng)成良好的習慣，這樣就可以做到防患于未然，下面我就對平時的使用習慣作幾點提示。
1、正確的開關(guān)機順序?？此坪唵蔚囊粋€動作，實際上操作起來并不是那么容易。開機順序不正確會導致燈泡炸裂，我們學校就出現(xiàn)過這樣的問題，由于當時派去的維修人員技術(shù)有限，花了很長時間才將設備恢復使用，給教學帶來很大的麻煩。關(guān)機順序不正確，會造成系統(tǒng)自我保護，無法正常啟動，只能使用鍵盤解決。問題不大，解決起來比較麻煩。其實只要我們平時多注意點，這些問題是完全可以避免的。
2、除塵工作要重視?；覊m對設備的影響是非常大的。計算機中的灰塵過多會導致設備接觸不良或不能接通、設備靈敏度下降，操作困難等等，背投的灰塵過多會使圖像顯示出現(xiàn)一系列問題。我們的設備需要安裝上除塵罩，在不使用的時候?qū)⒃O備罩起來。當然，除塵罩使用起來，對有的老師來說會有點麻煩。其實我們不需要每節(jié)課都去使用它，我們可以早晨上學的時候打開，下午打掃衛(wèi)生前再罩上，這樣可能相對方便一點。
3、相關(guān)配件保管好。經(jīng)常有班主任反映暢言沒聲音了，無線鼠標不能用了。一檢查，原來加密狗、無線接收器被拔掉了。也許是老師無意中拔掉的，也許是調(diào)皮的學生拔掉的，總之造成了一些麻煩。其實我們可以給每臺設備接上一根usb延長線，再將電腦蓋鎖起來，相信一切問題都會解決。
相信，只要將良好的使用習慣和及時、正確的維護相結(jié)合，我們的班班通設備就能很好的服務于課堂，就能讓老師在課堂上事半功倍，也能讓我們的班班通工程更好的開展下去。
中學教學工作匯報篇十六
學?，F(xiàn)有16個教學班，在校學生813人，在崗教職工89人（其中高級職稱13人，市級骨干教師16人）。2012年，我校被評為全市學校項目建設先進單位、教育工作先進單位、義務教育均衡發(fā)展先進單位、平安校園等。
二、主要成績。
（一）均衡促進規(guī)范管理。
1、辦學條件得到改善。近年來投入150余萬元，維修改造了圍墻和校門、新建塑膠運動場跑道、下水道、水塘整治、教學樓，配置了計算機網(wǎng)絡教室等；校園面積生均54.8平方米，校舍面積生均14.6平方米，學生公寓生均5.4平方米，食堂面積生均2.1平方米；建起了多媒體教室、微機室、圖書室、閱覽室、儀器保管室、實驗室等功能室，全校16個教學班都配置了“班班通”設備；建有校園廣播系統(tǒng)、多媒體綜合教學系統(tǒng)和遠程教育資源接受系統(tǒng)。
去年10月，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府專門籌資6萬余元硬化了學校門前公路，維修了校園內(nèi)主干道；市教育局已批準學生食堂保管室維修改造；學校正準備深入開展校園環(huán)境整治，力爭讓學校成為師生工作、學習、生活的理想場所。
1課程標準，全面落實了“課前一支歌、餐前一首詩、集會一段文”，編輯了《初中美文誦讀活動優(yōu)秀古詩文輯》，每天在教室板書相應詩文，校園廣播室在早、中、晚播放，把學習、傳承國學經(jīng)典與學生日常學習、生活緊密結(jié)合。
3、校園文化逐漸豐富。一是發(fā)揮校園廣播網(wǎng)和“班班。
通”的輿論導向作用；二是借助校園的綠化、美化、知化、凈化，寓教于景；三是開展創(chuàng)建和諧校園、書香校園、走進學生心靈的活動；四是構(gòu)建班級文化，制作了統(tǒng)一的班級、寢室名片，讓學生時時處處受教育。
(二）均衡促進質(zhì)量提高。
1、素質(zhì)教育全面推進。一是陽光體育運動更實在。大。
校統(tǒng)籌，分年級安排，按校歷表間周一次安排。
2、評價改革日益深化。建立起學校、學生、教師、教。
學四位一體評價制度，建立和健全了綜合素質(zhì)教育及新課標要求的學生學習和成長綜合評價體系。
(三）均衡促進隊伍建設。
l、教師資源管理、配置更科學。不同年級、不同學科。
之間教師資源配置大體均衡。
2、教師交流培訓機制更完善。近三年先后選派20余名。
教師到中心小學和教學點支教；通過師徒幫帶、青年教師座談會、參加國培、專業(yè)培訓等途徑，培養(yǎng)青年教師，尤其是新招考教師。
3、教育資源共享機制更靈活。與每年開展片區(qū)教研活動3－4次，參與教師達200余人次，資源共享、優(yōu)勢互補。
（四）均衡促進教育關(guān)愛。
1、公平保障有效提升。堅持“兩為主”原則，近年來累計接受30名余對象入校就讀。
2、留守兒童更受關(guān)愛。建立和完善留守學生檔案和聯(lián)系卡制度，將全校813名學生分配給87名教師，定期開展走訪。
三、面臨的困難和問題。
一是基建投入亟待進一步加大。學校教學樓前、教學樓后的空地可以規(guī)劃設計成校園重點景觀，多處水杉林可以改造，需要一定資金；全校教師只有三分之一住在校內(nèi)，去年招考的新教師均在校外借住，需要建設一定數(shù)量的周轉(zhuǎn)房；教師例會、承辦大型會議、開辦規(guī)模性講座等缺乏場所，需要在現(xiàn)有教學樓基礎(chǔ)上新建綜合樓，完善現(xiàn)有服務功能。
間，希望上級在項目建設、資金上予以重點支持，將我校納入學?，F(xiàn)代化建設第一批試點單位。
三是師資結(jié)構(gòu)亟待進一步改善。全校89名在崗教師中50歲以上有39名，教師隊伍的學科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)需要進一步優(yōu)化，希望能對農(nóng)村學校在師資更新、交流和培訓等方面有更多措施。
中學教學工作匯報篇十七
我校實施“體育、藝術(shù)2+1項目”，旨在全面貫徹落實黨和國家德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，進一步推動學校體育和美育工作的改革與發(fā)展，為學生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，為規(guī)范辦學行為，切實減輕過重課業(yè)負擔提供有效載體，提升教育品位，全面開展“體育、藝術(shù)2＋1項目”，即通過學校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動，讓每個學生在義務教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，把實驗作為全面貫徹教育方針，扎實推進素質(zhì)教育的主要抓手和有效載體，進一步推動高標準義務教育的實施和區(qū)域教育的均衡發(fā)展，推動新課程改革向縱深發(fā)展。在常規(guī)教學、課外體藝活動和業(yè)余體藝活動、運動訓練、體藝競賽等學校體藝工作中取得了優(yōu)良的效果和成績。在整個實施體藝2+1項目中，學校做了大量的工作，經(jīng)總結(jié)如下：
我校在開展體藝2+1活動初始，組織教師加強學習，提高認識，增強全體教師全面參與體藝2+1項目工作的自覺性。學校主管部門召集教師召開會議，學習有關(guān)精神，并讓教師觀看圖片，了解其他學校開展的情況以及開展體藝2+1之后學生的變化，使教師更新觀念，增強開展體藝2+1項目的主動性。并要求教師做好引導工作，讓學生樂意參與體藝2+1項目。
為了更好地開展體藝2+1項目，學校領(lǐng)導層經(jīng)過商量，成立了體藝2+1項目領(lǐng)導小組，具體負責對實施“體育藝術(shù)2+1項目”的組織協(xié)調(diào)工作。校長親自抓，落實專人具體負責，由教導處牽頭，其他處室配合，組織班主任和專業(yè)教師具體負責實施。為了能夠切實可行地開展，學校還召開班主任和音體美教師會議，做到分工明確、責任到人。
學校為引導師生樹立“健康第一”的辦學指導思想，結(jié)合我校陽光體育一小時活動，學校在每天的大課間活動中，按年級劃分好場地，每天安排好活動項目，要求班主任教師跟班，引導學生安全有序的開展活動。
學校定于每學期的期末對學生的“體育、藝術(shù)2+1項目”技能水平進行評價、認定。評價、認定辦法如下：
1、學校根據(jù)各年級學生的實際情況和發(fā)展需求，制定相應（最低限度）的評價標準，激發(fā)學生活動興趣，樹立學生的成功意識與心態(tài)。
2、“體育、藝術(shù)2+1項目”的認定采取本人現(xiàn)場表演、教師測試的辦法。
3、“體育、藝術(shù)2+1項目”的認定，主要由班主任和體育、藝術(shù)教師負責，認定時主要以技能為主，同時參考學生的興趣態(tài)度及知識的修養(yǎng)等表現(xiàn)進行全面科學的評價。
4、學生獲得項目認定后，學校將學生的認定結(jié)果記錄在冊、備案。
我校辦學思路上對“體育、藝術(shù)2+1項目”工作繼續(xù)強化。把每天一小時校園體育活動和“體育、藝術(shù)2+1項目”工作有機結(jié)合起來。規(guī)范辦學，嚴格執(zhí)行教學計劃。發(fā)揮“主渠道”作用，要保證開齊開足體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動等課程，嚴禁擠占體育、音樂、美術(shù)等課程。
由于受環(huán)境條件制約，我校辦學場地較小，大型的活動不是很好開展，我們將在今后的工作中加以細化，爭取做到小而精。我們始終相信“體育、藝術(shù)2+1項目”對學校發(fā)展、對學生成長的巨大推進作用，今后我們將繼續(xù)加大此項工作的力度，力爭真正將“體育、藝術(shù)2+1項目”做好做實。
在今后的工作中我們還需要不斷的更新觀念，細化工作，檢查不足，提高效率，爭取更好的教學效果和更優(yōu)越的競賽成績，為我們體藝特色學校發(fā)展加快步伐而努力。
中學教學工作匯報篇十八
在學校管理教育教學工作中，我們堅定不移的走以德立校，科研興校，質(zhì)量強校的辦學路子，努力更新教育觀念，緊跟課程改革步伐，以課堂教學為主陣地，認真抓教學常規(guī)和各項教學教研計劃，取得了一些成績，教育教學工作匯報。
學校繼續(xù)實施學部管理，增強了教師的競爭意識，在校長總負責，后勤一體化的前提下，由副校長任組長，教導、政教主人為管理成員，組成東西兩學部，管理人員少而精，工作效率高，在學校整體利益前提下，積極主動的開展工作，達到了“分而不離，協(xié)調(diào)一致”，管理過程中，充分發(fā)揮教代會、工會作用，實行民主管理，凡學校重大事情，經(jīng)校委會討論后，一律提交教代會和工會全體教師發(fā)表意見，在征得教師同意后，形成決議，并予以實施，這些措施增強了管理人員愛崗敬業(yè)、廉潔自律意識，密切了管理人員與廣大教職工的關(guān)系。
1、我們嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開全課程，上足課時，音、體、美、勞、活動等課安排專職教師上足上好。根據(jù)我校實際成立了各種興趣小組，每個興趣小組都有專任輔導教師，活動有計劃，有記錄，教師定時定期開展輔導或自主活動，教師從培養(yǎng)學生的藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)能力入手，教學生學習各種器樂、舞蹈、聲樂，使學生的演出水平大為提高，每年的藝術(shù)節(jié)活動都搞的紅紅火火，秧歌隊、棍子隊、筷子隊、合唱隊等，隊隊絕活拿手，文藝宣傳、大型集會和下鄉(xiāng)演出中受到廣大干部群眾的一致贊譽，小荷杯書畫比賽定期舉辦，新人新作品不斷涌現(xiàn)，學生的書畫作品在市以上刊、報屢屢獲獎，新世紀“小書畫家”不斷涌現(xiàn)。通過開展勞動課等活動，使學生樹立了正確的人生觀、價值觀、勞動觀，學生熱愛勞動，勤于動手，勇于實踐，積極學習勞動技術(shù)和本領(lǐng)，學生自立自強成為生活的強者意識大大加強，為學生健康成長打下了堅實的基礎(chǔ)。
2、為切實搞好實驗教學，提高學生的實際操作能力，激發(fā)學生學習興趣，深化理性認識，達到牢固掌握知識的目的，學校立足實際，搞好了實驗院的建設，學校有專職實驗管理員2人，2個物理實驗室，1個化學實驗室，1個生物實驗室，配有儀器和準備室，建筑和使用面積均符合《規(guī)范》要求，各類儀器按要求配備，儀器存放整齊，定期檢查維修、防塵、防霉，完好率在95℅以上。
中學教學工作匯報篇十九
緊張忙碌的201x年已接近尾聲，在過去的一年里，全體教工攻堅克難，銳意進取，實現(xiàn)了辦學水平和教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升，勇奪xx市高考理科狀元，喜獲xx市省級示范性高中綜合考核第一，兩件喜訊令全市上下歡欣鼓舞，將銘記校史。
優(yōu)異成績的取得關(guān)鍵在于教師隊伍建設。學校的發(fā)展需要建設一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍。
以“強化班子建設”為龍頭，發(fā)揮模范帶頭作用。學校班子成員從自身抓起,兢兢業(yè)業(yè)，時時和教師“心貼心”，處處率先垂范，堅持*“四風”，嚴格落實中央八項規(guī)定。結(jié)合“三嚴三實”活動和“解放思想、搶抓機遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動，真抓實干，精準發(fā)力，重在落實，謀事創(chuàng)新。堅持校長查課制度、聽課評課制度，深入教研組參加教研活動。和一線教師共同研究教材、研究教法、研究學生，從而以領(lǐng)導班子的模范形象凝聚了人心。
以“四個黃中活動”為抓手，增強教工愛崗敬業(yè)的內(nèi)驅(qū)力。抓住首屆校友聚會、平安老人捐贈電腦、優(yōu)秀教師表彰、高考捷報等契機，學校陸續(xù)開展了“尋根黃中”、“感動黃中”、“驕傲黃中”、“幸福黃中”活動，增強教師的榮譽感責任感和愛崗樂教之情。要求全體教工愛校如家、待生如子、視教如天,努力成為讓學生瞧得起的老師，讓自己心安的老師，讓學校驕傲的老師，讓校史銘記的老師。實施賞識管理、“暖心工程”，在職稱評定等事項上盡心竭力，著力培育教師的職業(yè)幸福。
以跟蹤落實為手段，狠抓制度管理。201x年學校定為制度強化落實年，狠抓學生一日常規(guī)、教師教學常規(guī)、學校重項工作的落實，橫向到邊，縱向到底，形成合力。如本學期“曬課、曬教案、曬作業(yè)、曬導學案”活動，全部教師參與，相互學習借鑒監(jiān)督。如每次月考后，堅持做好考績考評制度、流動紅旗制度、班級教研制度和領(lǐng)導談話制度，通過月考成績跟蹤督促教師改進教學，從而強化教學的過程管理。
以“教研活動”為根本，優(yōu)化教師素質(zhì)。教研活動是提高教師業(yè)務素質(zhì)的重要途徑，我校通過多種形式開展了豐富實效的教研活動。
實施“青藍結(jié)對發(fā)展”活動和“名師優(yōu)師”工程。通過打造一批在各學科領(lǐng)域享有盛譽的“名師”，促使青年教師立足本職脫穎而出，立德立功立言。201x年我校李曉華、李富榮老師被評為xx市教學名師。
開展“高效課堂”活動。在全校大力推行3-3-3高效課堂模式。學校組織青年教師會課比賽、中高職教師會課大賽、“一師一優(yōu)課”賽課活動，努力促使教師研究課堂，以課堂研究為抓手，提高教師的業(yè)務水平。大力推行推門聽課活動，與滄州二中、鹽山中學和燕趙課改聯(lián)盟兄弟學校開展同課異構(gòu)活動，借他山之石，開闊視野，改進教學。
實行集體備課制度。每周二、三、四的下午為學校集體教研活動時間，做到了集體備課“三固定”、“四統(tǒng)一”、“兩物化”，發(fā)揮集體智慧搞好教學，從整體上提高教學成績。
通過我們的努力，我校教師在教學科研上取得了斐然的成績。在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動中，陳秀敏、董蘭蘭、張勝蘭三位老師獲部級優(yōu)質(zhì)課獎。有五位老師獲省級優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。我校教師完成國家級課題4個，省級課題6個，地級課題13個，發(fā)表國家級論文11篇，省級論文35篇，地級論文52篇。
201x年高考再創(chuàng)佳績。一本上線490人，二本上線956人，較上年應屆文化考生一本增加46人，二本增加34人，實現(xiàn)一二本上線人數(shù)五連增。201x年較201x年一本增加270%，二本增加142%。尖子生培養(yǎng)碩果累累，李昀熠同學以692分摘得xx市理科狀元；劉書婷同學以632分名列xx市文科第三名，縣（市）第一名；王樹茂同學以673分列xx市理科第八名。全校超過一本線50分的河北省高分生74人，比去年增加18人。除高考外，一年來我們還組織了各學科奧賽培訓，有60余人次獲得學科競賽獎勵證書，為自主招生打下基礎(chǔ)，今年有17名學生要拿到浙江大學、北京師范大學、四川大學、北京理工大學等985名校降20分以上的'錄取優(yōu)惠條件，大大提高了高分考生上名校的幾率。在201x年9月28日由中國名校自主招生網(wǎng)、清華紫光教育機構(gòu)發(fā)布的《201x年自主招生百強中學排行榜》中，黃驊中學位列河北省第15名，xx市第二名（滄一中河北省第十一名）。
新高一招生成果喜人。201x年新高一招生工作困難重重，為保滄一中，xx市教育局給各縣下達滄一中招生指標，給新高一招生工作帶來了巨大的壓力。在非常情況下，在上級領(lǐng)導的大力支持下，在各兄弟學校的大力配合下，通過我校的努力，順利完成招生工作，中考前300名優(yōu)秀生的流失率控制在5%以內(nèi)，為今后的高考取得優(yōu)秀的成績打下了堅實的基礎(chǔ)。
新高二實現(xiàn)了領(lǐng)導班子新老更替和平穩(wěn)發(fā)展。年輕干部有朝氣，有干勁，有想法,吃苦在前，率先垂范，在很短時間內(nèi)贏得了廣大教工的信任和支持。新高三明確高考目標，強化責任，科學安排三輪復習備考方案。通過集體備課，整合資料，狠抓組題、編題，強化限時訓練，周考、月考、模擬考環(huán)環(huán)相扣，充分發(fā)揮班級和學科合力，提升復習效率。狠抓尖子生培養(yǎng)和分層教學，眾志成城，力爭2016年高考新突破。
在學生管理上，全校教師全員參與，尤其是學校政務處、教務處工作人員和班主任殫精竭慮，披星戴月，狠抓兩操，嚴抓學生考勤、儀容儀表，查空檔，查早晚自習，對學生采取24小時無縫隙管理。201x年我們建立學生綜合素質(zhì)評價制度，結(jié)合日常量化管理制度，用科學合理的學生綜合素質(zhì)評價體系加強學生管理。我們繼續(xù)開展以《弟子規(guī)》為主要內(nèi)容的德育教育，開展防火、防震、急救等教育活動，營造了平安和諧的校園環(huán)境。學校全面貫徹素質(zhì)教育，連續(xù)四年獲xx市體育節(jié)團體總分第一名，被評為河北省體育傳統(tǒng)項先進單位。特長生高考成績優(yōu)異，今年美術(shù)生劉瑞津同學被中央美術(shù)學院錄取。
校園文化建設是學校工作的重要組成部分。結(jié)合特定時間如教師節(jié)、抗戰(zhàn)勝利70周年紀念等，組織形式多樣的宣傳活動。繼續(xù)深化開發(fā)以弟子規(guī)、大洼文化為核心的精品校本課程。利用櫥窗、展牌、教學樓、宿舍樓道、墻面打造陽光奮進、激情四射的校園文化。
201x年上級實施新的政策，取消計劃外培養(yǎng)費，學校收入減少，又面臨自收自支自聘人員增資壓力，財政十分困難，經(jīng)多方努力，保證了學校正常周轉(zhuǎn)，各項資金正常發(fā)放。
近三年來，投入近300萬元，依靠自籌和爭取上級、社會資金，實現(xiàn)了三個年級多媒體和課桌凳的全部更新；今年投入50萬元對學校道路、廣場、樓房進行了改造，學校面貌有了明顯的變化；根據(jù)市政府要求，作為千項基礎(chǔ)性工作，我校實施了“拆墻透綠”工程，建成了沿校南渤海路5000多平方米的美麗綠化帶，美化了校園，也給市區(qū)的綠色美化做出了貢獻；校園監(jiān)控系統(tǒng)得到了全面改造。我校順利通過了河北省示范性節(jié)能型單位的驗收。經(jīng)多方努力，學校的實驗大樓、體育館、公寓樓建設項目通過政府常務會研究，納入了今后三年的市財政盤子，這必將從根本上改善我校的辦學條件。
一年來，我校先后四次受到市委市政府“兩辦”通報表彰，并榮登光榮榜，分別是：3月17日，因董蘭蘭老師榮獲河北省第五屆中小學班主任基本功大賽特等獎，受到市委市政府“兩辦”通報表彰。4月13日，因在2014年xx市省級示范性高中綜合考核中，我校排名第一，受到市委市政府“兩辦”通報表彰。6月25日，因教育教學水平持續(xù)提高，高考成績再創(chuàng)新高，受到市委市政府“兩辦”通報表彰。10月21日，因在xx市高考表彰會上獲得xx市省級示范性高中先進單位獎、特殊貢獻獎、高考特色獎、高考完成目標任務獎，并作大會典型發(fā)言榮登光榮榜。
成績只能代表過去，我們在今后的工作中，不驕不躁，負重奮進，力爭教學質(zhì)量和辦學水平再創(chuàng)新高。
中學教學工作匯報篇一
值此黨的十八大即將召開之際，xx中心學區(qū)依據(jù)《xx省中小學教育督導評估條例》對我校教育教學工作進行了全面的督導評估檢查。此次督導評估活動對我校切實加強學校管理、提高師生綜合素質(zhì)、推動我校各項工作在上新臺階必將起到重大的推動作用?，F(xiàn)就學校教育教學及各項工作匯報如下：
近年來我校在上級黨委政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導下，在社會各界的大力支持下，全校師生拼搏進取、奮發(fā)圖強，確立了“在困境中超越，在生存中發(fā)展，科學施教，勇立潮頭，再創(chuàng)輝煌”的工作理念，扎實開展各項工作，取得了顯著成效。
一、以制度文化為載體，強化學校管理。
用先進的管理理念治校，才能形成精干、務實、高效的管理體系和行政作用，制度文化建設正是管理理念的升華與結(jié)晶。新一屆領(lǐng)導班子搭臺以來，學校不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，實行了校長主管下的分工負責制。特別是本學期以來，學校在原有黨支部、團支部、教導處、總務處、教研組的基礎(chǔ)上，新建了年級組、中心教研室，選聘業(yè)務骨干出任機構(gòu)負責人，形成了模范引領(lǐng)、分工明確、合作有致、人盡其職、職盡其能的行政管理模式。加快了人才隊伍建設，形成了具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導集體，學校管理走上了科學化、制度化、規(guī)范化的道路，學校管理實行了轉(zhuǎn)型跨越式發(fā)展。
學校立足本校實際，建立和完善了一系列規(guī)章制度，新編輯出版的《古浪縣xx鎮(zhèn)xx中學教育制度匯編》，內(nèi)容涉及行政管理、教學管理、安全管理、營養(yǎng)餐管理、后勤管理、遠教管理六大版塊、對學校管理的各個方面都做了系統(tǒng)的規(guī)范化要求，使學校工作做到了有章可循、有據(jù)可依，加強了辦學的規(guī)范性、科學性。學校工作紀律、工作作風建設有了明顯的改進，有力的推進了學校中心工作的開展，廣大教職工的工作熱情、工作積極性、主動性不斷增強，服務意識進一步提升。制度文化建設在學校工作中的地位和作用日益顯現(xiàn)。
二、以文化發(fā)展為契機，打造春中形象。
學校狠抓基礎(chǔ)設施建設，進一步改善辦學條件，著力改善文化硬環(huán)境。在縣區(qū)教育部門的大力支持下，2012年以來，我校共籌集資金2萬多元對學校教室、辦公室、圍墻進行了粉刷和油漆，對全校學生課桌凳進行了維修。今秋學校依托政府采購和自籌資金，大力改善教師辦公條件，教師辦公桌全部更換一新，同時配備電腦4臺及其他教學設備，標準化理化實驗室即將建成，音、體、美及實驗器材得到補充。學校辦學條件的綜合改善，為學校今后的發(fā)展贏得了后勁，注入了新的活力。
學校以革除校園舊貌、重煥校園生機，營造良好育人環(huán)境為主線，積極打造文化軟實力。進入校園，操場東墻的山水景物賞心悅目，沉醉人心；西墻的宣傳畫活潑親切，志存高遠。教學長廊圍繞“知書明理、愛業(yè)敬崗、勤學善思、探索求真”為主題，或櫥窗或楹聯(lián)或牌匾或橫幅，美觀醒目，引人入勝，發(fā)人深省，催人奮進。形式各異的黑板報、獨具特色的教室文化、宿舍文化、教研組文化建設無不豐富著整個xx的校園文化；校園廣播之聲、制度化的國旗下演講、精彩紛呈的校園文藝匯演、整齊劃一的課間操和早操、生龍活虎的運動會場、豐富多彩的課外活動和第二課堂，展示了獨具魅力的春中形象，打造了別具特色的校園文化品牌。
三、以教育發(fā)展為核心，樹立質(zhì)量意識。
總成績排名全縣第十數(shù)學、英語、物理、化學、綜合排名均居全縣前十五位，[蓮山課件]其中語文成績名列全縣前三，成績驕人。2012年學區(qū)表彰大會上全校十多名任課教師分別獲獎。七年級教學成績進步明顯，八年級語、數(shù)、英、物理、歷史、地理、生物7科統(tǒng)考成績均名列前茅。贏得了社會各界的一致好評，這些成績的取得讓學校贏得了口碑，辦人民滿意的學校正成為一種現(xiàn)實。春中辦學理念正煥發(fā)出前所未有的活力和創(chuàng)造力。
堅持科學發(fā)展，突出教學中心。學校緊扣這一時代主旋律，正確認識提升質(zhì)量與促進發(fā)展的關(guān)系，狠抓教學常規(guī)管理，依托科學管理向管理要質(zhì)量，向科學要質(zhì)量。教導處每學月對所有任課教師進行教學常規(guī)檢查評估，對教師的備課、講課、作業(yè)批改、試卷分析進行全面檢查，舉行座談、分析學情，科學完善對策。在教研工作上力求突出特色，重視課改實驗和校本教研，科學周密安排各項教研活動的開展，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡資源，組織教師開展崗位練兵活動，提高教師駕馭課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量、要效益，切實將“課堂教學增效年”活動落到實處，取得實效。
立足科學發(fā)展，關(guān)注學生成長。學校樹立“以學生的發(fā)展為本”的育人觀，實現(xiàn)因材施教，對學習基礎(chǔ)不同的學生進行分層次教學，為學生成長提供多種發(fā)展渠道和空間，做到面向全體學生，關(guān)注學生全面發(fā)展，探索出許多課堂教學、學困生轉(zhuǎn)化的新思路、新方法。
四、以創(chuàng)建平安為目標，構(gòu)建和諧校園。
安全工作是學校工作的重要組成部分，關(guān)注學生安全，消除一切安全隱患一直是學校的首要任務。在安全管理工作中，學校安排一名副校長專門負責安全管理，完善管理制度，建立定期檢查制度，使安全管理走向常態(tài)化。
開學初，學校專門組織人員召開師生安全大會，落實開學安全教育周的各項活動內(nèi)容，并層層簽訂安全目標責任書，將安全工作落實到人。[蓮山課件]學校將開展安全教育定為每周的例會，要求教師做好安全課的備課、授課，做到學習有記錄，活動有實效。各班都不同程度的開展了安全應急、火災救生、預防地震、防煤氣中毒、突發(fā)事件應急處置等演練，定期不定期排查各類安全隱患，上報安全月報表，師生的安全意識不斷強化。
學校還利用多種形式開展交通安全的宣傳講解，積極采取一系列強有力的措施加強住宿生管理，派專人接送住宿生往返，強化各個時間段管理，逐步消除因?qū)W校管理不善而引發(fā)的安全隱患。
嚴格落實學校食品安全衛(wèi)生制度。學校食堂推行掛證上崗制、三餐留樣制，嚴把食品準入關(guān)，強化營養(yǎng)餐準入制度，嚴禁接受三無食品，教育學生辯、聞、查、驗食品安全，真正做到吃的放心，家長舒心。
冬季臨近，學校后勤處組織專人對全校冬季用火安全進行安全排查，對全校煙囪逐一進行清理、修整，對宿舍房屋通風情況給予強化，拆除部分玻璃加強通風，排除煤氣中毒隱患，教育學生加強安全防范意識。經(jīng)過多方努力，創(chuàng)建平安校園活動的開展使得安全意識深入人心、安全工作穩(wěn)步提升，學校未發(fā)生安全責任事故，和諧的校園畫卷正在打開。
五、存在的困難和今后的思路。
存在問題和不足。
1、教育教學管理精細化水平需要提升，教學質(zhì)量有待進一步提高。
2、實驗室、體、音、美器材種類不全，數(shù)量不足，圖書有的過于陳舊。
3、專業(yè)教師配備偏差較大，有失協(xié)調(diào)，制約了學生的全面發(fā)展。
4、住宿學生學生條件較差，安全隱患多。
5、校舍不足，教師辦公和住宿有待進一步改善，學?！鞍耸摇庇梅繃乐鼐o缺，亟待立項建設。
6、學生營養(yǎng)餐存放設備嚴重不足，亟待進行標準化裝配。
今后改進措施。
1、提高認識，加強管理，進一步完善各項規(guī)章制度，向精細化管理邁進，使教育教學質(zhì)量不斷穩(wěn)步提高。
2、學校要積極爭取項目和社會各界的援助，爭取在最短時間內(nèi)改善學生住宿條件、配備更安全的冬季取暖設施，消除安全隱患，確保學生有一個安全、優(yōu)雅、和諧的學習和住宿環(huán)境。
3、努力改善辦學條件，克服困難，補充教學儀器和圖書，同時不斷改善教師辦公和住宿條件，積極爭取項目資金，盡快促成配套完善的學?！鞍耸摇钡慕ㄔO。
回顧近年來我校實施科學管理科、塑造校園文化、打造質(zhì)量品牌、創(chuàng)建和諧校園之路，我們深感責任重大，使命光榮。我們決心在上級黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導下，站在黨的十八大召開的新起點，高舉旗幟，科學興教，勇立潮頭，再創(chuàng)輝煌，向黨和人民交一份滿意的答卷。
中學教學工作匯報篇二
株木中學一直作為邊遠薄弱學校的代名詞，規(guī)模小、教師年齡老化、專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、辦學條件落后、教學成績不理想、教風和學風沒有形成、師生紀律觀念淡薄、周邊環(huán)境復雜等等的不利因素影響學校的提升。但年的株木中學在不斷改變和發(fā)展：
（一）學校建設日新月異。
1、投資近40萬對教學樓教學徹底改造和布置，現(xiàn)在教室設施完善，條件良好，氛圍濃厚。
2、辦公室添置了空調(diào)、飲水機等教師辦公條件得到很大的改善。
3、配備全新的會議室和設施先進的錄播室。
4、對學生寢室床鋪全面更換，配備飲水機等設施改善學生的寄宿條件。
5、新建升旗臺、花壇，校園鋪設植草磚，增設排球場、羽毛球場改變校園環(huán)境。
6、對學校老大難的排污問題進行初步處理，暫時解決污水橫流問題。
（二）改陋習、樹新風，增強凝聚力和向心力。
1、堅持師生良好的衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育，創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，徹底改變臟、亂、差的局面。
2、加強對學生良好行為習慣培養(yǎng)和人生觀、學習觀的教育，學生紀律得到加強，學習氛圍日漸形成。
3、通過整章建制、通過“株木一家人”qq群與教師開誠布公的'交流以及對教師工作和生活的關(guān)心和理解，教師的人心得到凝聚。
二、在穩(wěn)定中發(fā)展。
校園安全是學校工作的重中之重，株木中學校園安全存在一些特殊性如精神病人長期滯留、外來租住戶、校園池塘等等。
（一）完善相關(guān)建設。
1、歷經(jīng)坎坷完成圍墻建設，使校園得以封閉。
2、新建學校保安室，解決保安住的問題。保證師生和近百名寄宿生的安全。
3、對校園電路進行全面改造，對食堂存在安全隱患鍋爐進行更換。
4、對教學樓、寢室所有的消防設施全面更換，()男女生寢室進行隔離，對地下室進行封閉，對所有樓道燈進行維修和更換，增設路燈保證寄宿學生的安全。
5、對所有護欄進行加固并增設警示標志。
（二）加強安全教育和宣傳。
1、期初和期中的教師、學生安全專題會議以成制度，每次集會把安全作為最重要的主題。
2、加強家校聯(lián)系，除了期初局里的告家長書外學校也下發(fā)了對相關(guān)內(nèi)容進行補充的告家長書，而且每逢節(jié)假日也對相關(guān)安排告知家長。
3、凡屬學校的工作人員都簽訂了安全責任狀。
4、所有教師都是安全責任人，及時發(fā)現(xiàn)和按程序處理安全問題。
2014年株木中學校園平平安安、師生健健康康。
三、在規(guī)范管理中發(fā)展。
2014年是整章建制的一年。
（一）完善制度。
1、制度天元區(qū)株木中學教師考勤制度。
2、株木中學課堂管理制度。
4、株木中學獎學金設施方案。
（二）加強監(jiān)管。
1、每天上午、下午各考勤2次。
2、每節(jié)都有校委對課堂情況進行巡查和記載。
3、每月對教學和考勤情況進行總結(jié)。
四、全力促進教學質(zhì)量提升。
1、校委模范作用。
所有校委都是一線教師，絕大部分擔任畢業(yè)科目教學。
2、通過教研教改促進教師的發(fā)展和提升。
3、通過家長會、學生會、教師教學研討會凝聚各方力量。
4、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和氛圍。
五、加強班級建設。
以“班級管理建設年”為契機，加強班級建設和管理。
1、加強班主任培訓，提升班主任的管理能力和水平。（每月一次班主任工作研討會）。
2、通過每周主題班會提升學生能力。
3、通過營造班級氛圍增加學生的歸屬感。
4、利用各種活動對學生進行教育。
當然株木中學因為薄弱在發(fā)展過程中還存在許多問題，遇到許多困難。冰凍三尺，非一日之寒。需要全體株木師生付出更多，更需要上級的理解和支持。
201月8日。
中學教學工作匯報篇三
我們的時代需要創(chuàng)新型人才,這是國家的富強、民族的昌盛的根本保證,而科技教育正是對這種人才培養(yǎng)的有效途徑。為突出學校的辦學特色,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,全面實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,自1999年以來,我們根據(jù)中小學生的身心特點,以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和動手實踐能力為重點,積極開展科技教育活動。經(jīng)過多年的努力,學?？萍冀逃ぷ魅〉昧孙@著成效,今年8月,我校由原來的平陰鎮(zhèn)中學提升為平陰縣第二中學,新成立的領(lǐng)導班子對學校的科技教育工作更加重視,決心將這一辦學特色做大做強,將其上升到課程高度加以實施,最終形成學校文化品牌。現(xiàn)將工作情況匯報如下:。
一、統(tǒng)一思想,達成共識。
我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,生源基礎(chǔ)相對較差,有升學希望的學生相對較少,學校明確提出“唯實唯新”的辦學理念,把“讓每一位學生成人、成器、成才”作為工作目標。在牢固樹立質(zhì)量立校的辦學思想的前提下,決定把科技教育作為突出學校辦學特色,全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的突破口。同時,在全校師生中達成一個基本共識,即我們的培養(yǎng)目標,不是要培養(yǎng)出多少科學家,而是要通過多種途徑,使學生掌握必要和基本的科學知識與技能,體驗科學探究活動的過程與方法,培養(yǎng)良好的科學態(tài)度、情感與價值觀,發(fā)展初步的科學探究能力,增強創(chuàng)新意識和實踐能力。即以科技教育推動素質(zhì)教育的全面實施,讓學生在“學有所趣、專有所樂”中樹立科學意識、培養(yǎng)科學素養(yǎng)、訓練科學思維,塑造科學精神,進而進一步提升學校辦學層次和品位。
二、建立科學有效的保障機制。
建立完善的科技教育管理機制。學校重視科技教育活動的開展,成立了以業(yè)務副校長為組長,教導主任、教科室主任為副組長,各教研組長、科技教育輔導員為成員的科技教育活動領(lǐng)導小組。組建了由數(shù)學、物理、化學、生物、信息技術(shù)五個學科教研組長和和各班主任組成的科技教育指導小組,建立起了完善的考核獎勵機制,明確了責任人。定期召開科技教育的研究活動,做到組織落實,活動場地落實,經(jīng)費落實,為科技教育活動提供了有力的組織保障。
建立完善的科技師資培養(yǎng)機制。教師是進行科技教育的保證,教師科技素質(zhì)和能力的高低,決定了科技教育工作的層次和水平。因此,促進科技教師科學素養(yǎng)和科技能力的專業(yè)化發(fā)展,加強科技教育師資隊伍的建設,是科技教育工作的關(guān)鍵。首先,挖掘人才,形成隊伍。我們根據(jù)教師的個人特長和興趣愛好,選擇挖掘科技輔導教師,具體負責我校綜合實踐活動和科技教育工作,學校的數(shù)學、物理、化學、生物、信息技術(shù)五個學科教師為科技教育工作指導老師。同時,學校在不斷發(fā)現(xiàn)人才、不斷使用人才中形成了一支精干的校級科技輔導教師隊伍。其次是注意培養(yǎng),提高水平。學校把科技教育納入學校工作計劃和發(fā)展規(guī)劃中,經(jīng)常派教師參加各級舉辦的科技創(chuàng)新輔導員和組織工作者培訓。近幾年來,我們派科技輔導員赴泰安、濟南參觀學習,與那里的老師對面交流,深受啟發(fā)。通過學習,不斷提升科技輔導員的業(yè)務素質(zhì),培養(yǎng)了一批熱心科技教育的科技教師。
三、開展豐富多彩的科技活動。
1、抓環(huán)境,以引導科技創(chuàng)新活動的參與。學校特別重視對科技創(chuàng)新活動的宣傳教育。小到宣傳欄、展板、黑板報、手抄報、科技創(chuàng)新作品展、科普知識講座等多種宣傳形式,大到教學樓、教室、辦公室、走廊等物質(zhì)文化建設,充分體現(xiàn)科技氛圍,利用環(huán)境對學生的感染作用,讓學生時時處處生活在科技教育的文化氛圍之中,從而實現(xiàn)外在環(huán)境與科技教育內(nèi)容的統(tǒng)一。學校爭取縣科技局的資金扶持建設了專門的科技活動室、科技展室、校園科技館,為學生提供專門的活動場所,還邀請濟南科普專家馬主任、縣教研室邱主任來校作專題報告,使老師和學生們深受教育和啟發(fā)。同時,學校通過家長座談會、家訪等形式和家長進行科技創(chuàng)新教育的交流,調(diào)動家長的積極性,配合支持學校對學生進行科技創(chuàng)新教育,鼓勵家長發(fā)揮自己的專長,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,訓練孩子的動腦動手能力,使自己的孩子具有一技之長。
2、抓活動,以提高科技創(chuàng)新活動的興趣。扎扎實實做好校園科技周活動,是學?？萍紕?chuàng)新大賽和專利申請取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)。為把每年一次的科技周活動落到實處,真正調(diào)動廣大同學參與的積極性,我們以數(shù)、理、化、生、信息技術(shù)五個教研組為主干,結(jié)合學科特點設計了一些趣味性較強、同學們參與熱情較高的活動項目,重點是開展科技發(fā)明、科技制作、科技實驗、科技論文四小活動,培養(yǎng)學生的科學興趣,培養(yǎng)發(fā)明創(chuàng)造能力。這些活動,豐富了學生的生活,培養(yǎng)了學生的科學興趣和創(chuàng)新能力,對激勵學生參加科技創(chuàng)新活動,促進科技創(chuàng)新大賽苗子的早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng),厚積薄發(fā),在科技創(chuàng)新大賽中取得優(yōu)異成績,發(fā)揮了重要作用。
3、抓課堂,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。課堂教學是進行科技教育的首要途徑,教學中,要求所有學科都要注重學生能力的培養(yǎng),學科教學要充分體現(xiàn)學生動手、動腦、創(chuàng)造性思維的開發(fā),主體地位的體現(xiàn);結(jié)合教材,以探究性題目研究為重點,進行深入探討,注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。特別要求物理、化學、生物、信息技術(shù)等各科教學要根據(jù)不同特點采取不同方式對學生進行科技創(chuàng)新教育,努力培養(yǎng)能創(chuàng)造性地解決問題和善于搞創(chuàng)造發(fā)明的人才。同時,學校認真開好綜合實踐活動課,上好校本課程《中小學生發(fā)明與創(chuàng)造》,讓學生掌握更多的科技發(fā)明創(chuàng)造的知識與技巧,鍛煉動手能力,激發(fā)學生發(fā)明創(chuàng)造的興趣,使更多的學生參與到科技發(fā)明創(chuàng)造活動中來。
4、抓培養(yǎng),以提高創(chuàng)新活動的質(zhì)量。我們在全校性的科技創(chuàng)新活動的基礎(chǔ)上,根據(jù)學生的愛好與特長經(jīng)過初選,把有特長的學生分類集中起來,組成科技興趣活動小組,進行專門培訓,經(jīng)過一段時間的培訓后再進行選拔,擇優(yōu)后配置專職導師,提供專門的場地,整合學校資源,全心培養(yǎng),進而組成參加市科技創(chuàng)新大賽的隊伍。
5、抓比賽,以檢驗創(chuàng)新活動的效果。青少年科技創(chuàng)新大賽是對學校科技教育效果的一種檢驗,每年我校學生分別參加省、市級創(chuàng)新大賽,對此,學校都召開專門會議,認真研究,反復討論,制定出詳盡的參賽方案,明確各部門的相關(guān)職責,做到參賽目標明確,人員分工合理,專業(yè)技術(shù)輔導落實,后勤保障到位,全方位對參賽師生給予支持。省、市比賽我校都取得了優(yōu)異成績。
四、取得成績。
一、二等獎。四是教師科技創(chuàng)新專業(yè)素質(zhì)明顯提升。我校教師發(fā)明的《電學熱學實驗演示儀》獲全國第四屆教育工作者發(fā)明創(chuàng)造一等獎。張娟、張樹峰等老師的優(yōu)質(zhì)課先后被評為省、市一等獎。五是學校特色日益彰顯。科技創(chuàng)新教育已成為學校特色工作的品牌,得到了家長和社會的贊譽和認可。學校先后被評為平陰縣發(fā)明創(chuàng)造示范學校,濟南市科普示范學校、濟南市教科研先進單位、山東省勞動技術(shù)教育先進單位?！镀疥幗逃?、《新平陰》、《濟南教育》、《現(xiàn)代教育導報》、《基礎(chǔ)教育參考》、平陰電視臺、山東電視臺等多次報道我?？萍及l(fā)明創(chuàng)造活動,科技創(chuàng)新教育作為我校的辦學特色走在了全縣乃至全市同類中小學的前列。
五、今后工作的思路。
一是要進一步完善科技教育管理及獎勵機制,讓全校更多的師生自覺參與到這一活動中來;二是要建立完善的科技師資培養(yǎng)機制,加強教師對科技教育理論的學習、研究和實踐的探索,普遍提高教師從事科技教育的素質(zhì)和能力;三是抓好課堂教學,重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維;四是抓好活動開展,提高學生科技創(chuàng)新的能力。五是加強科技教育校本課程的開發(fā),以原有的《中小學生發(fā)明與創(chuàng)造》為基礎(chǔ),開發(fā)新的科技教育校本課程,使其在科學性、實踐性、趣味性上進一步加強,走出一條符合平陰中學特色的科技教育之路。
中學教學工作匯報篇四
在我看來：形成一整套規(guī)范而嚴格的班級制度是一個班集體正常運作，提升質(zhì)量的奠基石，班主任一定要堅守自己的管理原則，公平公正，我的班級在七年級入校以后，開始細化班級日常工作，落實到每一個人，從中發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)具備實干經(jīng)驗的學生組成班干部隊伍，并討論通過班委會制度，由此形成班級核心力量。與此同時，從《中小學生行為規(guī)范四十條》到xx中學《德育規(guī)范十項管理細則》做到認真學習，貫徹到每一個同學的內(nèi)心中，并以此制定更為細致的班級規(guī)范制度，緊抓“細節(jié)”處，力爭使“嚴謹規(guī)范”貫徹到學生的一言一行之中，例如：我們從入學就堅持的路隊制度，學生們升入初二以后，隨著年齡的增長，也產(chǎn)生了不滿情緒，充分利用晨午檢時間做好思想溝通，打通學生的癥結(jié)，不使這種情緒延續(xù)，使學生堅持這一良好的行為習慣，從而體現(xiàn)班級整齊嚴謹?shù)奶攸c。兩年來，我們班級用最規(guī)范的行為在學?！靶羌壈嗉w”，“周流動紅旗評比”中屢屢斬獲“佳績”,我班被評為校級三好班集體，優(yōu)秀雛鷹中隊等榮譽稱號。
（七年級班級工作成功經(jīng)驗）以制度約束學生，憑強化加強引導，學做最規(guī)范的中學生是我們基礎(chǔ)德育教育的宗旨。
二、情感疏通自律循環(huán)。
學生升入八年級以后，生理、心理開始發(fā)生變化，進入青春逆反期，明顯加大班主任工作的難度，僅靠“管、卡、壓”已經(jīng)不奏效了，了解學生真實情況，尋求一種“疏通”渠道成為我工作中的中心，我們這一學片的學生家庭經(jīng)濟基礎(chǔ)都很好，但學習上有壓力，人際交往中有困惑，因此，“愛”的表現(xiàn)不能簡單的定位于物質(zhì)的彌補，我給予學生更多的是理解與引導，樹立積極向上的人生目標，加大情感投入，收到比較良好的效果。在我的手機里全是學生與我進行心靈溝通的短信，每天晚上都會針對學生出現(xiàn)的問題及時進行交流。更重要的是家校和諧教育，我一直注重與家長建立良好的教育統(tǒng)一性，本學期錄制“我的青春誰做主”的家長學校課程，這一契機是家長獲益匪淺，進一步提升了班級管理的有效性。
在學習上，我曾經(jīng)事無巨細，每一門學科都過問，幫學生們整理，復習，檢測，我疲倦不堪，學生依賴心理嚴重，科任教師政令不通，我反思自己的行為，及時采取“放手”療法，在班級中建立競爭機制，（小組競爭，結(jié)對子趕超，“掌聲”換獎勵），結(jié)果是我輕松了，科任老師覺得孩子們進步了，學生們增強了自主學習的能力，形成了班集體學習環(huán)節(jié)上的良性循環(huán)。
在全體師生的共同努力下，我們正順利平穩(wěn)地渡過青春期，學生的學習、紀律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，班級的`良好風氣，班風、學風都有了很大的提高；這就為即將到來的畢業(yè)班的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，提供了有力的保障。
（八年級班級工作成功經(jīng)驗）前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點?！辈⑦m時讓孩子知道你“看重”他。
三、民主管理，讀懂責任。
從接手這個班級就讓所有的學生建立這樣的信念：不拋棄，不放棄，用一份堅持迎來屬于我們自己的那份精彩！其實，班主任的工作必須體現(xiàn)出民主性，即對學生人格的尊重，在班級中讓學生成為“副班主任”、“語文助理”“英語助教”等等，(下發(fā)”聘任書”)看重每一個學生在學習、管理、心理上的不同優(yōu)勢，力爭使每一個學生產(chǎn)生強烈的班級歸屬感,認同感,榮譽感。
同時，加強“責任”意識培養(yǎng)：在學校組織的各項文體活動中激發(fā)學生健康的心理素質(zhì)：積極進取，坦然面對。在艱苦的學習過程中教會學生堅持奮進，放飛夢想。隨著學生一天天長大，加強自我管理和自我教育，每一次班級活動（元旦聯(lián)歡，主題班會，班班唱比賽，各類體育競賽）等，采取民主討論，責任到人，最重視一個環(huán)節(jié)：活動結(jié)束后開展的“活動講評”，教會學生吸取與總結(jié)人生經(jīng)驗；幫助學生建立強烈的團隊精神。
（九年級班級工作成功經(jīng)驗）我設計了一個獨特的“掌聲”：準備許多印有掌聲的小紙條：“請你因為今天的進步為自己熱烈鼓掌”。用這個紙條來鼓勵學生的進步，激發(fā)學生的斗志。
中學教學工作匯報篇五
2.學?，F(xiàn)有物理、化學、生物實驗室3個。各實驗室各3間，共9間，面積共210m2。
3.物理、化學、生物儀器室各一間，面積70m2。雙人雙鎖管理。
4.3個實驗室配備實驗桌凳50套，多媒體兩套。能滿足2類實驗標準，即4人一組的學生分組實驗。
5.儀器室配備儀器柜27個，基本滿足儀器存放的需要。
6.實驗室配套設施基本齊全，電源、光源、水源都能按要求到室、到桌、到位。
7.物理、化學、生物配置儀器，按2類標準配置。其中，物理儀器，價值金額27295.26元;化學儀器、藥品，價值金額17635.38元;生物儀器、標本，價值金額26746元，合計金額71676.64元，基本滿足實驗教學的需要。
1、學校領(lǐng)導重視，觀念改變做好“普實”工作
一年來為了做好教育技術(shù)裝備的投入、使用、管理等工作，學校以校長掛帥任組長，以基層領(lǐng)導為成員，以理化生組為具體實施，成員有變動，相應的領(lǐng)導小組也有變動，并為實驗室工作提出明確的任務和要求，定期或不定期進行檢查指導，發(fā)現(xiàn)問題及時處理、改進，學校要求全體實驗員要樹立全新的思想觀念，即樹立整合觀念，把實驗室工作融入學校整體教育教學工作中;樹立服務觀念全心全意為教育教學服務;樹立效益觀念，最大限度地提高儀器設備的使用率和完好率。
學校主管領(lǐng)導經(jīng)常聽取實驗員和理化生組任課教師傾吐心聲，交流意見，提高認識，加強責任感，又特別是新課程改革教材的變動，有些學生實驗已轉(zhuǎn)化成探究實驗，由于教材的改變，有些所配儀器不能滿足探究實驗，實驗員和任課教師專心研究，自制教具代替，演示效果明顯，得到學校領(lǐng)導的肯定和表揚，通過各種關(guān)心，使領(lǐng)導和職員的距離拉近，更了解實驗員的工作與
生活
，從而更新觀念，調(diào)動了實驗員和任課教師的積極性，關(guān)心實驗室的工作，抓好實驗室建設與管理，更好地為教育教學服務，實驗員是“普實”的主人，是實驗教學的具體實施者，學校行政領(lǐng)導和老師不以一般教職員的要求看待，包括工作和待遇，評優(yōu)、職稱申報等不以教師同等要求對待，必要時在同等條件下實驗員優(yōu)先，一年來，1人被評為中學高級教師，2人被評為中學一級教師，1實驗員連續(xù)兩年評為優(yōu)秀，解決了實驗員的后顧之憂，調(diào)動了他們的積極性。
2、抓好實驗教學工作，全面提高教育教學質(zhì)量
一年來，學校根據(jù)《中國教育改革和發(fā)展綱要》強調(diào)全面貫徹教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人的教育方針，要按照現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)展的新成果和社會主義現(xiàn)代化建設的實際需要，更新教學內(nèi)容，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，加強基本知識、基礎(chǔ)理論和基本技能的培養(yǎng)和訓練，重視培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，對教師的學生進行實驗的實際操作訓練，教學實驗達到貫徹教學大綱和新課程計劃的基本要求，完成各學科各實驗的實際操作訓練，在教學中做好演示實驗和學生分組實驗，提高學生的
學習
興趣，達到所教所學的目的。實驗教學的具體實施在于各實驗室，且實驗室是學校辦學的重要組成部分，是“普實”工作中的重點，三年來，學校根據(jù)實際財力逐年完善實驗室，做好實驗室的管理工作，不定期的對實驗室工作進行檢查指導，保證教學實驗的順利進行，并完成規(guī)定的個數(shù)和任務，達到“普實”標準或高于標準。
3、把實驗室建設與管理工作放在重要地位
重視管理進程，發(fā)揮管理的教育功能，實驗室的一切規(guī)章制度和行為守則都不應只是形式，而應重在落實，一年來，學校根據(jù)“普實”工作的要求和實際，處理好三個結(jié)合：1、常規(guī)管理與學生養(yǎng)成教育相結(jié)合;2、常規(guī)要求與督促檢查相結(jié)合;3、把實驗員與任課教師的管理相結(jié)合。實驗室管理不只是實驗員或任課教師的行為，而應是雙方共同的責任，實驗員應積極主動的配合，與任課教師共同管理，這種管理不只是單純的課前、課間、課后的管理，而應貫穿整個實驗教學的始終。實驗員同時或做好每一年的資料收集，整理裝訂，三年來各年度的實驗室資料完備。
重視硬件建設，加大投入，學校把實驗室建設工作納入每年度工作計劃中，學校每學期的工作計劃中和教導工作計劃中都明確實驗室工作和建設要求的實施，學校根據(jù)“普實”工作的要求，不斷完善各實驗室的設備設施，定期購買實驗室的耗材和藥品，理化生三個實驗基本能滿足各科教師演示實驗和學生分組實驗或探究實驗的要求，三年來實驗開出率達98%以上。
4、加強常規(guī)管理和規(guī)范化管理
根據(jù)“普實”工作的要求，學校將《中學實驗室管理制度》、《實驗室工作人員職責》、《學生實驗守則》等規(guī)章制度懸掛在實驗室和準備室相應的`位置，要求實驗員及相關(guān)人員嚴格遵守、建立健全帳冊，做到帳帳相符，財務相符，儀器增加或減少及時登記，并作好相應的記錄。三年來，認真完成和填寫各種表冊，從實地做好軟件資料。更注重實驗教學環(huán)境的“軟件”建設。實驗室環(huán)境的氛圍對學生有潛移默化的影響，對學生有啟迪和教育功能，學校領(lǐng)導和實驗員都非常重視實驗室的環(huán)境建設，想方設法，就地取材，本著“低投入，高收效”的原則，在墻上懸掛相關(guān)的科學家、名人的圖像或名言勵句等，讓師生每次進入實驗室都在環(huán)境的熏陶下自覺學習、操作、探究、求知。
在實驗室的管理中，三年來，我校堅持把上級的要求和教學實際結(jié)合起來，堅持高標準要求，主管實驗的領(lǐng)導不定期的檢查、落實、監(jiān)督，學?；蚋鶕?jù)上級的要求派理化生三個學科的教師到縣上參加培訓，使之在常規(guī)管理中不斷完善，出現(xiàn)問題，邊做工作邊改進，調(diào)動實驗員的積極性，抓好“普實”工作。
實驗員要與相關(guān)學科的教師配合，做好實驗工作，近兩年我校進入實驗課改區(qū)，初一、初二年級的生物、初二的物理教材有變動，演示實驗和學生分組實驗有所改變，并增加了一些科學探究實驗，給實驗室提出了更多的要求，給實驗教師帶來更多的不便，但在學校的支持下，理化生教研組不斷的開展教學實驗研究活動，互相信任，想盡辦法做好實驗。在實驗中充分發(fā)揮教師的指導作用和學生的主體作用，使學生學會實驗的操作，并能根據(jù)實驗現(xiàn)象等歸納出結(jié)論，提高學生的學習興趣和學習效果。
5、鼓勵教師和學生自制教具
做實驗需要器材，由于我校已采用新課程改革課本，配備的儀器不能滿足新教材的實驗，以及實驗效果差等原因，基于這種情況，學校鼓勵教師和學生自制教具，學校提供一定的條件。一年來，自制教具在“普實”驗收后又增加了30多件，并有10件送縣參加教具評比，并得到好評。理化生的教師經(jīng)?；ハ嘟涣?，互相配合，改進實驗方法，使得實驗的效果更加明顯，達到實驗教學的目的，同時要求實驗員做好自制教具、登記和使用情況，學校于獲得縣級以上獎給予鼓勵，并在評職、評優(yōu)、評先起一定的作用。三年來，有1實驗員晉升中學高級，有2人晉升中教一級，理化生組共有8人，其中高級教師1人，中級教師4人，2人連續(xù)兩年評為優(yōu)秀，在整個學校的教研組中比例是最高的，這說明學校重視“普實”工作。
6、實驗室對外開放和課外科技活動
三年來，學校領(lǐng)導特別重視課外科技活動的開展，要求實驗室定期向?qū)W生開放，并安排教師具體負責指導，并做好活動記錄的登記和鑒定，生物學科課外活動采集標本等等，充實學生的課外生活活動。
1.學校建立組織機構(gòu)。
實驗室管理領(lǐng)導小組：
組長：劉耀輝
副組長：張柯
成員：雷昭文陳臘盈楊金龍。
2.學校設兼職實驗室管理員三名。
生物實驗室陳臘盈，大學本科，高級教師。化學實驗室雷昭文，大學?？疲患壗處?。物理實驗室楊金龍，大學?？?，二級教師。學歷、職稱均達標，并且業(yè)務能力強，熟練掌握“五會”。
3.建立規(guī)章制度。
建立、健全實驗室、儀器室各項規(guī)章制度，并張貼上墻。儀器室有《教學儀器、藥品管理規(guī)定》、《教學儀器報廢、賠償規(guī)定》。實驗室有《學生實驗守則》、《實驗室
安全
防護規(guī)則》、《實驗室工作人員崗位職責》。任課教師有《教師演示實驗守則》、《教師指導實驗守則》等。
4.儀器室建立各種帳冊。
三個實驗室建立有《實物流水帳》、《管理明細帳》，化學儀器室增加《危險藥品消耗帳》。做到帳帳相符，帳物相符。
5.3個儀器室儀器分柜、分類存放。柜貼柜簽，分層、格貼有分類簽，定位簽。儀器分類、編號、貼簽入柜，擺放科學有序。
6.學校規(guī)定各任課教師，學期初制定《實驗教學計劃》、學期末完成《實驗教學工作總結(jié)》。
7.任課教師按照學科課程進度，隨堂完成教師演示實驗，按單元進度組織指導學生完成學生分組實驗，要求演示實驗開出率100%，分組實驗開出率100%，儀器利用率95%以上。認真填寫《學生分組實驗登記表》，交實驗室、檔案室存檔。
學校理、化、生實驗室建設和實驗教學尚存的問題：
1.儀器室間數(shù)不足，缺少準備室，儀器、藥品沒有達到分室存放的要求。
2.實驗室及實驗臺凳原來按2類標準配置的，4人一組，現(xiàn)在按照課程標準為一類標準為2人一組，需要增添實驗臺凳及儀器數(shù)量。
1.學校計劃2015年建設教學大樓。新樓落成后將重新改造實驗樓，完成理、化、生儀器室、準備室、實驗室，從基礎(chǔ)設施配套，努力向一類標準靠攏，完成硬件設施。
2.學校按上級要求，申報了配備、更換實驗柜、實驗臺凳，增加儀器數(shù)量的報表。屆時，我校將完全按照實驗標準，滿足實驗教學的需要，全面完成教育教學任務。
一年來，學校在“普實”工作中不斷加大力度，不斷完善，做了不少的工作，取得了良好的
成績
，在此向各位領(lǐng)導匯報，在檢查過程中如有存在的問題，敬請各位領(lǐng)導和專家提出批評和建議，學校一定進行整改。總之，使“普實”工作不斷的改進和完善。
中學教學工作匯報篇六
根據(jù)《宿松縣義務教育學校教育教學視導工作實施方案》，現(xiàn)將我校教育教學工作匯報如下：
本學年度，我校在校學生616人，分為12個教學班級。小班教學政策的落實，有效減輕了教師的工作壓力，提升了學生的學習成效，同時大大緩解我校師生比不協(xié)調(diào)帶來的矛盾。
我校新一屆行政領(lǐng)導班子開學之際即形成共識：要將教學管理工作放在學校各項工作的首位。我校制訂的學校工作計劃及各處室工作計劃均明確了教學管理工作的中心位置。
為了讓各項計劃落實到位，各項工作開展順利，我們出臺制度時多渠道收集意見，不斷修改完善，體現(xiàn)管理制度之科學化、人性化。而以校長為首的行政人員處處以身作則、事事身先士卒，則保證了各項工作和諧，管理制度暢通，落實執(zhí)行高效。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：
一、教學工作方面。我校將校長及行政人員分別掛靠到教研組，指導、參與各教研組工作積極配合各教研組每個月對各組教師的備課、聽課、作業(yè)的檢查，為各教研組校內(nèi)校際交流活動創(chuàng)建平臺，安排各教研組教師及時參加“班班通”培訓并在實踐中增進經(jīng)驗互補，協(xié)助各教研組集體備課、校本教研、課題研究等相關(guān)活動的`開展。
二、班級管理方面。我校將校長及行政人員分別掛靠到具體班級，指導、參與各班班級管理工作，全力協(xié)助班主任及授課教師對學生進行安全、品德、紀律、學風、日常行為規(guī)范等養(yǎng)成教育，組織班主任工作經(jīng)驗交流會議的召開與成果總結(jié)。
三、德育工作方面。我校安排行政人員及相關(guān)教師分期以國話旗下的講話的形式對學生進行思想品德、愛國主義、集體主義教育，組織了“感恩 我們在行動”大型演講報告、“感恩 正在進行”主題演講比賽、獻禮教師節(jié)書畫展、歌詠比賽等活動，成立洲頭中學雷鋒班，還編印了《洲頭中學雷鋒班日記》，又在每年冬季召開運動會活躍校園文化氛圍，并在活動中升華學生的思想品德、愛國主義、集體主義學習成果。
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四、后勤工作方面。我校在本學期排除萬難，收回已承包學生食堂進行集體經(jīng)營，組建食堂司務處，成立膳食委員會，全體行政人員及教師參與食堂采購，保證了學生營養(yǎng)餐的就餐質(zhì)量。
五、教科研工作方面。我校申報了多個課題，其中有關(guān)師德、物理、英語的課題已成功開題，物理課題已順利結(jié)題。上一學年度，我校多個教研組多名教師在縣教育局組織的教學論文評比中獲獎。
六、畢業(yè)班工作方面。我校一貫高度重視畢業(yè)班工作，每年畢業(yè)班工作計劃由教務處擬就、經(jīng)行政會通過，確保計劃具體，思路清晰，可操作性強。今年我校更是在總結(jié)往年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，明確了畢業(yè)班各學科教學進度、復習模式，與時間賽跑，劍指2017年中考，要在2012年中考取得佳績的基礎(chǔ)上再創(chuàng)輝煌。
七、師德建設工作方面。我校師德建設工作計劃詳細，過程實在，師德課題正在研究中，積極配合縣教育局組織的師德標兵巡回報告在洲頭鄉(xiāng)的演講，并取得不俗成績，我校吳春紅老師獲得宿松縣師德標兵榮譽稱號，祝鳳才、楊超老師獲得宿松縣模范教師榮譽稱號，吳陳芳老師更是憑借兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度及優(yōu)異出色的教學成績獲得安慶市模范教師榮譽稱號。
八、規(guī)范辦學工作方面。我校多次召開行政會、班主任會、全體教師會，反復傳達上級教育主管部門關(guān)于規(guī)范辦學的會議及文件精神，開齊開足各項課程，科學安排作息時間，各項收費均按要求公示，并以《致學生家長一封信》的形式向每一名學生及家長進行告知。 萬密難免一疏，我們的工作一定還有許多不足之處，懇請各位領(lǐng)導不吝賜教，幫助我們在將來的工作中不斷修正完善，我們一定抱著精益求精的態(tài)度去對待所有工作，絕不辜負上級領(lǐng)導對我們的殷切期望。
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一、基本情況我校始建于1958年，學校占地26408平方米，建筑面積6877平方米，學?，F(xiàn)有12個教學班、552名學生、教職工59名，其中專任教師54人。專任教師中高級職稱教師8人，一級職稱教師6人，二級教師30人。全部本科以上學歷，教師學歷達標率100℅，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，能滿足新課改的需要。專任教師中市級骨干教師4人，縣級骨干教師20人，骨干教師的示范引領(lǐng)，加快了青年教師的成長步伐。
三、促進“三風”建設 我校認真貫徹落實黨的教育方針，以“團結(jié)、守紀、努力、奮進”為校風；以“敬業(yè)垂范、 博學篤行、 求實創(chuàng)新”為教風； 以“立德、啟智、健體、尚美、樂群”為學風，全面提升師生文明素養(yǎng)和校園精神文明建設水平，促進學校健康和諧發(fā)展。
四、開展廉政文化進校園活動 為了使廉政文化更深地融入到學校教育教學活動中，為辦好人民滿意的教育，建設和諧南林奠定堅實的思想基礎(chǔ)。我校在廉政文化進校園活動中可以說起步早，效果好。
我校在校園文化教育、教師教育、學生教育等方面做了大量的工作，充分展示了我校在廉政文化進校園活動中的工作業(yè)績。
五、依法治教、廉潔從教 為認真貫徹落實上級有關(guān)廉潔文化進校園文件精神，我們開始不斷探索校園反腐倡廉宣傳教育新方法、新途徑，積極開展“敬廉崇潔”教育活動，促進學校黨員干部“廉潔從政、勤儉辦學”、教師“廉潔從教、服務學生”、學生“敬廉崇潔、誠信守法”，著力構(gòu)建廉潔教育進校園的長效機制，營造“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的校園廉政文化氛圍，取得了良好的效果。
六、項目建設 近年來，學校想方設法籌措資金改善辦學條件。2017年投資28萬元重新裝修了教學樓； 2017年又投資360萬元修建了教師宿舍樓；2017年改建了學校路面，建成一個標準化運動場；2017年投資400萬元修建了女生宿舍樓；今年投資526萬元修建了辦公樓。
七、抓均衡促發(fā)展 我校在全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學行為；加強教師培訓，提高教師的教學水平；實施素質(zhì)教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。對照《湖北省推進縣域義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃》（鄂教政法【2011】3號）文件精神和市教育局《關(guān)于迎接省義務教育均衡發(fā)展評估驗收工作》文件要求，各項指標均已達標。
逐年提高，教學成績經(jīng)常高于縣內(nèi)同類學校，辦學質(zhì)量得到了上級和社會的認可，多次被縣政府評為“教育工作先進單位”、“教學工作先進單位”、“環(huán)境管理先進單位”等榮譽稱號。
近幾年來，我校在務級領(lǐng)導的悉心關(guān)懷和鼎力扶持下，通過全休師生的共同努力，大力改善了辦學條件，教學上取得了一個又一個喜人的成績。學校團結(jié)在徐校長的周圍，以辦人民滿意教育為宗旨，正昂首闊步前進，我們深信南林中學將會蒸蒸日上，為通山教育事業(yè)打開新局面，打造出咸寧規(guī)范化學校的品牌。
中學教學工作匯報篇七
201x年，五里界中學在江夏區(qū)教育局“十二字”工程的指引下，堅持“讓師生在情感交疊中和諧發(fā)展”的辦學理念，沿著“學會求知、學會做人、學會交往、學會消費”的培養(yǎng)方向，圍繞“一主多輔互動式”課堂教學模式，實行全員德育導師制，實現(xiàn)了學?？沙掷m(xù)發(fā)展。
1.通過學習實踐科學發(fā)展觀，組織黨員干部廣泛學習相關(guān)文獻，學習教育教學理論，深入調(diào)研，和師生交心談心，廣泛征求意見和建議。組織專家對學校骨干教師開展題為《論師生情感交疊與教學質(zhì)量的關(guān)系》培訓，進一步明確了學校發(fā)展的方向，統(tǒng)一了思想，明確了目標。
2.學校注重班主任隊伍建設，以一日活動常規(guī)為載體，狠抓班級常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣。做到每天早中晚三次公布，及時反饋，及時調(diào)整。
3.結(jié)合武漢市綠色學校的創(chuàng)建，開展拒絕零食活動，強化環(huán)境保護和節(jié)能減排意識。
4.讓每一位孩子享受成功的喜悅，開展了優(yōu)秀學小組、學習標兵、進步之星、運動之星、勞動之星、文明之星、規(guī)范之星、優(yōu)秀寢室長、文明讀住生等一系列評比活動。實現(xiàn)天天有表揚、周周有評比、月月有展板、期期發(fā)喜報（給家長）。
5.利用重大節(jié)日開展教育活動。開學典禮，回顧上學年我校取得的可喜成績，展望未來，對今天提出更高的要求。教師節(jié)，開展愛師、敬師教育活動、利用板報，黑板報，展示師生和諧進步的歷程，讓學生深深體會到教師愛。國慶60周年文藝匯演，謳歌祖國60年所取得的成績，學生們準備了精彩的節(jié)目，社區(qū)也派代表團參加，其樂融融。秋季校運動會，各班積極投稿，創(chuàng)造良好的運動會氛圍。紀念12·9活動，演講比賽增強了學生愛國熱情， 57名新團員使團員隊伍有了新鮮的血液。元旦聯(lián)歡，各班科任教師與學生同臺獻藝，相互交流，交流了師生情感、豐富了課余文化生活、展示了師生風采。
6.學期末學校評出15名優(yōu)秀校學生干部、36名新三好學生、36名優(yōu)秀班干部、120名優(yōu)秀學生、48名文明住讀生、24名優(yōu)秀寢室長、5名優(yōu)秀播音員、3名優(yōu)秀車隊長。同時每班評出一個優(yōu)秀學習小組，2名進步最快的學生。
7.扎實開展教學常規(guī)管理月活動。我校于201x年9月1日-10月31日以開展“教學常規(guī)管月理活動”為中心。各教研組長認真制定“人人上一節(jié)好課活動”。在“校優(yōu)質(zhì)課競賽”活動中，趙茹、吳艷霞、張云龍、阮新龍、姜琴、郝曄、韓文英、鄭妮被評為一、二、三等獎。通過這一活動的開展展現(xiàn)出了新課程教學理念，促進了教學方式的優(yōu)化，創(chuàng)造出了精美的教學結(jié)構(gòu)，構(gòu)建出了高效課堂。
8.開學初，學校將03—06學年度全面完成目標的16位突出貢獻獎教師教育教學的先進事跡編成《綠陰》專輯。利用周五學習時間組織全校教師學習。
9.市區(qū)教研員來校調(diào)研活動中，教研員對8位教師的'課堂教學評價用到最多的兩個字是“精彩”，感受到“今天看到的比昨天看到的不知好多少”。課堂上有示范、有演練、有思考。學生參與度高，每個學生動起來了，學生學習興趣濃，實驗設計精妙，活動形式多樣，學生思維活躍，積極動手動腦。教師敢大膽放手，允許學生犯錯誤。學生間相互評價，學生敢向教師提出批判思想。突出一主多輔互動式的課堂教學模式。開放課堂生成資源，突出個性，先學后教，落實反饋。凸現(xiàn)新課程理念，遵循學生的認知規(guī)律，激發(fā)學生情感。
10.在“雙語”拓展活動中，通過開辟專欄，組織書法展、讀書會，寫書評，讀后感等活動，開展語文拓展活動。在英語拓展活動中，組織學生欣賞經(jīng)典英語電影，排演英語話劇片段，唱英語歌曲、講英語故事、爭當“單詞王”等。在學生的日常學習中滲透各種英語活動。如英語晨讀、雙語名人名言、英語周記、英語廣播、英語書寫訓練、開設英語讀書演講等活動。
11.注重學法，強化反饋，提高教學質(zhì)量。學生人人一本預習本、改錯本、德育導師記載本。認真研究和落實“有效練習”，學生作業(yè)全批全改，作業(yè)量達到要求（語文、數(shù)學、英語每課時一次作業(yè)，物理、化學每周三次作業(yè)，思品、歷社每框題一次作業(yè)，）實行每周一測，強化反饋。
12、以課堂觀察為平臺，創(chuàng)設校本教研氛圍。教師們在課堂觀察中，從課堂觀察的四個維度，20個視角出發(fā)，將觀察點步一步細化，全身心投入課堂觀察，發(fā)現(xiàn)同行教學中的閃光點，供自己學習和借鑒，同時也要指出和幫助同科教師課堂教學中的不足，大多數(shù)教師觀察后寫出了多篇質(zhì)量較高的觀察報告。達到教師共同提高、共同發(fā)展的目的。
13. 學校標準化建設經(jīng)驗、黨建經(jīng)驗、培名師工作經(jīng)驗、學科拓展活動的經(jīng)驗多次在全區(qū)專題會議上交流。《現(xiàn)代教育報》以《成長的搖籃，成才的沃土》為題報道我校的辦學事跡，《武漢特教》報道我校融合教育的典型事跡，江夏區(qū)學習實踐科學發(fā)展觀簡訊專題向全區(qū)推介我校黨支部開展學習實踐科學發(fā)展觀活動經(jīng)驗。武漢市農(nóng)村遠程教育現(xiàn)場會，展示了我校在信息技術(shù)教育的成果。學校完成了武漢市綠色學校、新農(nóng)村衛(wèi)生新校園的創(chuàng)建和驗收工作。
14. 巾幗示范崗、黨員示范崗、突出貢獻教師的先進事跡，優(yōu)秀教師的表率，永遠激勵著每一位界中學子不斷拼搏、頑強進取、屢建奇功。各級競賽成果豐碩，學生參加區(qū)田徑運動會比賽獲團體總分第4名，參加區(qū)田徑運動會及迎春長跑9人獲獎，團體總分第8名，參加武漢市數(shù)學知識競賽23人獲獎，團體總分一等獎。武漢市語文知識競賽31人獲獎，學生在語文拓展活動中，參加江夏區(qū)古詩文背誦及評點比賽一等獎2人，二等獎1人。參加武漢市英語能力競賽8人獲獎，在《江夏教育》發(fā)表詩歌習作4篇。
15.教師撰寫教科研論文和教案獲國家級2人，市級1人，區(qū)級4人，江夏教育信息網(wǎng)、共青團網(wǎng)站共發(fā)表通信報道66篇，江夏區(qū)教育局、教科室將校長在上海參加“中小學內(nèi)涵發(fā)展高級校長研修班”學習體會結(jié)集《充電歸來》?？＝處煵┛腿洪_通，學校有50名教師擁有自己的教育博客。
普九以來，學校完成了從規(guī)范到發(fā)展的過程，今年，是江夏區(qū)教學質(zhì)量管理年，是學校跨越式發(fā)展的關(guān)鍵年，學校實行平行分班，在全體九年級教師的共同努力下，我們對前途充滿了信心，同時還應該看到一些不和諧的音符：
個別教師紀律性不強，經(jīng)常有遲到早退現(xiàn)象，個別教師師德規(guī)范淡漠，時有違規(guī)行為發(fā)生，影響了整個教師形象；少數(shù)教師在取得了些許成績以后，迷失了自我，找不到前進的方向；一些教師學習不夠，經(jīng)驗不能適應新的變化，對自己或者學生發(fā)展中的問題束手無策；少數(shù)教師思想保守，不能適應形勢的發(fā)展，對新事物的出現(xiàn)反應遲緩。
中學教學工作匯報篇八
20xx年，我校在教育局和鄉(xiāng)黨委人民政府的關(guān)心和支持下，全校教職工緊緊圍繞創(chuàng)建人民滿意學校為中心工作，以黨的_精神為指導，全面貫徹黨的教育方針和“三個代表”重要思想，落實科學發(fā)展觀，團結(jié)一致，開拓進取，各項工作都取得了可喜的成績。現(xiàn)將我校一年來的工作總結(jié)如下：
（一）、加強思想政治工作，為學校發(fā)展提供強有力的思想保證。
1、重視領(lǐng)導班子的思想建設。堅持學習制度，緊密結(jié)合學校改革、發(fā)展和育人等實際問題，堅持做到每次學習有專題，學習討論時有中心發(fā)言人，有學習讀書材料，有個人讀書筆記，有撰寫學習體會。領(lǐng)導班子成員堅持帶頭學，先學一步，多學一點，通過學習，提高了大家的思想政治素質(zhì)，強化了機遇意識，發(fā)展意識，改革意識。
2、把政治思想工作落到實處，為學校發(fā)展提供強有力的思想保證。堅持全校性政治學習，從提高教職工的政治思想素質(zhì)入手，結(jié)合教職工關(guān)心的問題，組織教職工學習黨和國家的有關(guān)文件或黨報的有關(guān)文章，使教職工提高了認識，認清了當前的形勢，明確了學校的發(fā)展目標。
3、加強廉政建設，積極推進校務公開。一年來，學校學校還積極開展校務公開工作，建立健全《校務公開工作領(lǐng)導小組工作職責》和《校務公開監(jiān)督小組工作職責》，促進了校務公開工作的制度化、規(guī)范化；同時學校還設立了校務公開欄，定期召開教職工大會，公開學校工作情況及兩免一補落實情況，進一步增強了學校各項工作的透明度。
（二）、加強德育工作，全面推進素質(zhì)教育。
1、抓好學生思想教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，一年來學校先后組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、《交通安全常識》、《預防未成年人犯罪法》等法規(guī)，觀看交通安全、環(huán)保知識、預防未成年人犯罪等影視資料，通過各種學習和活動，同學們精神面貌煥然一新，好學習、求上進的學生越來越多，營造了和諧的校園氛圍。
2、重視學校創(chuàng)建平安校園普法工作，創(chuàng)造良好的教育教學環(huán)境。我校始終堅持依法治校，依法治教，聘請西平鄉(xiāng)司法所所長擔任法制副校長，努力提高師生的法治意識；定期召開會議，分析學校安全普法依法治教工作，檢查督促落實安全隱患的整改。一年來，學校認真貫徹教育局加強學校食堂衛(wèi)生工作的指示精神，加大對學校食堂的資金投入力度，對學校的軟硬件方面進行全面整改，使學生的食宿條件得到了改善。
3、豐富第二課堂活動，拓展學生發(fā)展空間。今年我校除了參加縣教育局舉辦一年一度的校運會外，還開展了豐富多彩的第二課堂活動。先后舉辦了征文、乒乓球比賽等第二課堂活動。這些活動的開展，使學生有了充分發(fā)揮個人特長和聰明才智的機會和空間，廣大學生在活動中受到教育，提高了學生綜合素質(zhì)。
4、重視班主任隊伍建設，加強學生的教育管理。學年初及時召開班主任工作會議，認真總結(jié)以往各班主任的工作經(jīng)驗，對不足之處提出了整改要求。不斷健全《班級工作量化考核辦法》。通過學習培訓以及建立有效考核制度，促進班主任隊伍的建設，在學生的教育管理和后進生的轉(zhuǎn)化教育中發(fā)揮了極大的作用。
5、抓好骨干教師的培養(yǎng)。制定培養(yǎng)目標，抓好培訓、學習與考核，堅持理論和實踐相結(jié)合，用教育理論來指導聽課、講課、評課、研究課，寫學習筆記、心得體會、教學經(jīng)驗、教學反思，使骨干教師真正豐富知識，有效地提高了業(yè)務能力。一年來，我校參加省級培訓有15人/次，參加市級培訓1余人/次，參加縣級培訓20余人/次，有效的提高了教師的業(yè)務水平。
（三）、加強教學研究與改革，促進素質(zhì)教育的全面開展。
1、堅持科研興校、科研興教。以教研帶動教改，以教改完善教研，從而全面提高我校教育教學質(zhì)量，這是學校明確的戰(zhàn)略目標。因此學校制定《校本研究計劃》，建立了以校為本的教學研究制度。在課程改革中注重轉(zhuǎn)變課程功能，從單純注重傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑W生學會學習、學會合作、學會生存、學會做人。
2、“一切為了每一位學生的發(fā)展”是學校的最高宗旨和核心理念。為此，學校倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，從而推進了研究性學習，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新實踐能力。
3、抓好教學常規(guī)，積極進行課堂教學改革。堅持不懈地把教學常規(guī)工作抓細抓實，一是加強集體備課，選準教學基準點；二是規(guī)范課堂教學，突出學生主體地位；三是重視聽課評課，學校領(lǐng)導聽課，實行不打招呼推門入班聽課。四是抓好各類輔導，責任到人，確保效果；五是抓好質(zhì)量檢測和考試管理工作，實現(xiàn)了教學管理的規(guī)范化。
4、落實訓練，實現(xiàn)教學的高效化。課堂教學堅決貫徹“教師為主導，學生為主體，訓練為主線”的教學原則，講練協(xié)調(diào)、教考一致。加強重點、考點、學生易錯點的強化教學；加大練的力度，創(chuàng)設考試氛圍，提高練的效果。不管是單元測驗，還是模擬考試，對于學生的“練”，堅持有“練”必“評”，對考試中暴露出的典型錯誤，及時地進行分析、總結(jié)和反思，確保單元測驗過關(guān)。
5、集中精力抓好“培優(yōu)補弱輔導”。針對學生的不同發(fā)展水平，制定不同層次的教學目標，對特優(yōu)生重在“拔”，安排專人輔導，以此來激發(fā)他們的學習潛能，增強成就感，爭取考市重點高中；對中等生重在“促”，努力提高弱科成績，盡量做到均衡發(fā)展，誘導他們嘗試學習上的成功，增強他們的學習興趣與求知欲望，讓他們能夠得高分，考取上西林民族高中；對體育、藝術(shù)等有愛好的學生，更是予以高度的重視，鼓勵他們走職業(yè)教育之路。
6、抓教學績效評價，優(yōu)化教學過程管理。為體現(xiàn)“讓勤奮工作的人心情舒暢，讓干出成績的人得到實惠”的思想，學校進一步完善教學績效評價運行機制，主管領(lǐng)導掌握全面，有效決策，制定教學目標，抓好教學評價，抓檢查落實，使教學管理和教學評價具有可操作性。將教學效果與評職、評先、年度考核掛鉤，使全體教師全身心地投入教學之中，做好教學的每一個環(huán)節(jié)。
（四）、加強教育督導、配合縣教育督導工作。
學校成立教育督導室，熊世許副校長為督導室主任，王小方為專職督導員，學校其他各部門全力配合教育督導工作。教育督導室嚴格督導學校的各項工作，促進學校各項工作的有序進行。
（五）、加強合格學校建設，營造良好的學習環(huán)境。
今年我校是辰溪縣合格學校建設的必檢校，為創(chuàng)合能順利通過驗收，學校成立創(chuàng)合工作領(lǐng)導小組，專門負責創(chuàng)合的一切工作，由于全校教師的通力合作，我校的創(chuàng)合工作在12月份通過了省市的全面驗收。得到了上級主管部門的肯定。
一年來，我校各項工作取得了長足進展，但在看到工作成績的同時，也發(fā)現(xiàn)工作中存在著不少問題和差距：
1、學校的管理制度須進一步完善，對學校的管理有待加強。
2、生源較差，給正常的教育教學工作帶來很大困難。
3、個別教師的觀念還有待于進一步轉(zhuǎn)變，校本培訓還要進一步加強。
4、教育教學需要的一些教學用具，學校實際條件不能滿足。
基于以上的不足，我們力爭在新的一年里進一步加強和改進思想政治工作，完善學校各種管理制度，加大教師培訓力度，努力提高師資隊伍整體素質(zhì)，合理構(gòu)建人才梯隊；繼續(xù)加大學生的教育力度，不斷促進學生的全面發(fā)展，為建設和諧校園，推動學校的改革和發(fā)展而努力奮斗。
中學教學工作匯報篇九
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家上午好！
這次全縣校長主任互檢互學活動現(xiàn)場會落到我校是對我校教育教學工作的一次大檢閱、大推動，借此機會，我代表學校全體師生對各位領(lǐng)導的到來，表示熱烈的歡迎！
近年來，我校在上級領(lǐng)導的支持幫助下，學校辦學條件得到了相當大的改善，教學工作也有了長足進步，教學質(zhì)量顯著提高。下面，我就學校的教學工作情況向各位領(lǐng)導、同仁作簡要匯報。
一、完善常規(guī)管理制度，全面提高課堂效率。
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有制度就談不上什么管理，更談不上什么科學管理。齊全、規(guī)范的規(guī)章制度是教學管理的前提和保障。我校完善了各類制度，包括教師考勤制度、備課制度、上課制度、教學成績獎懲制度、職稱騁任制度、教學監(jiān)控制度等一系列制度，匯編成冊，保證了學校常規(guī)管理工作的有序開展。
有了制度做保障，還要加大對教學過程的指導和管理力度，對計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測等進行科學的指導與監(jiān)控，建立良好的課堂秩序，為提高常態(tài)課堂教學效率提供保證。
一是加大備課管理力度。
近年來，在上級主管部門的指導下，開始實行活頁教案，我們緊緊抓住這一機遇，從教案的規(guī)范性、完整性、創(chuàng)新性幾個方面對老師的教案進行檢查和指導，經(jīng)過努力，發(fā)現(xiàn)絕大部分教師的教案都較以往有很大的提高，教案書寫完整，有計劃、有進度，教學過程也很詳細。同時，我們將教案檢查工作作為聚焦課堂的突破口，目的就是使一線的教師真正理解只有在認真?zhèn)湔n，高質(zhì)量的完成教案的基礎(chǔ)上才有可能有效的提高課堂效益。
二是制定切實可行的教學計劃，落實教學活動。為了規(guī)范教學行為，提高教學質(zhì)量，學校制定了一系列的教學計劃，有學校教學工作計劃，教研組計劃，班級管理工作計劃，教師教學工作計劃等，這些計劃都能在貫徹上級指導思想下，結(jié)合本校實際，提出本學期教學目標，措施得力，使這些計劃都真正用于指導日常工作。并且，要求所有計劃都要報主管領(lǐng)導檢查批復，嚴格教學環(huán)節(jié)管理，對計劃、備課、上課、輔導、作業(yè)批改、檢測等方面做出了明確的要求。
三是開齊課程、開足課時。
學校結(jié)合省州下發(fā)的課程計劃要求，制定了符合課程標準、科學合理的課程表、任課教師安排表、作息時間表，開齊開足課程，保證開學教學秩序的規(guī)范化，使教學工作能有序的開展，課時偏差率為0。
四是采取領(lǐng)導包年部制度。
學校開展領(lǐng)導包年部制度，實行領(lǐng)導低重心的管理方式，分工負責。校長負責全校教育教學工作，教導主任于躍海主抓八年部和專科組工作；政教主任劉曉輝主抓九年部和理科教研組工作；科研主任王長華主抓七年部和文科教研組工作。為了把領(lǐng)導包組負責制真正落到實處，校長經(jīng)常召開領(lǐng)導班子成員會，落實責任壓擔子，要求領(lǐng)導班子成員要切實做好模范帶頭作用，深入教學第一線，親自下班檢查，并在年部例會上予以通報，指出優(yōu)缺點。使全校上下形成了一心一意抓教學的良好風氣。
五是學校還強化實驗室建設與管理。重新建立了實驗室管理檔案，健全了各科儀器設備
和實驗教學設施的使用、保養(yǎng)、維護、管理等條例規(guī)章，讓實驗教學達到最佳效果。2017年5月，縣教育局、教師進修學校聯(lián)合在我校召開了全縣理化生實驗裝備及管理現(xiàn)場會。同時，榮獲州技術(shù)裝備先進單位的光榮稱號。
二、提高教師素質(zhì)，達到有效教學的目的。
質(zhì)量是學校的生命，要想提高學生的質(zhì)量，必須提高教師的教學質(zhì)量，只有提高教師的個人素質(zhì)和教學水平，才能收到事半功倍的效果。我們的做法是：
1、開展推門聽課活動。
為了更好的提高我校教師的業(yè)務能力，學校領(lǐng)導根據(jù)課表采用不提前通知的方式進教室聽課，通過聽教師的授課，看學生的表現(xiàn)的方式來開展推門聽課活動。課堂上通過教師真實的表現(xiàn)，學生實實在在的反應，來反襯出平時實際講課的情況。課后授課教師緊扣學生當堂反饋的情況寫出課后反思和今后教學的整改措施。通過推門聽課活動提高了教師備課和上課的質(zhì)量。
2、認真開展三課活動。
即外出聽課、學課、評課。
外出聽課：指學校根據(jù)上級安排的實際情況選派教師到名校觀看教學公開課，并參加相應的教研活動。學校雖然資金不足，但是針對每次的教師外出培訓學習，學校都積極支持，為參加學習培訓的老師開綠燈。
學課：指教師要將自己外出學習的情況落到實處，在自己的課堂上有所體現(xiàn)，上好自悟課。結(jié)合這一點，學校主張先學習后模仿，本著不能創(chuàng)新、但要會學的原則，把好的方法、好的模式、好的教學課例拿來用，以達到盡快提高教學質(zhì)量的目的。
評課：在以上兩項內(nèi)容的基礎(chǔ)上，教師要積極參加校內(nèi)的聽評課活動，在評課過程中要能夠結(jié)合看課、學課的體會，提高評課的質(zhì)量。
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中學教學工作匯報篇十
學?，F(xiàn)有16個教學班，在校學生813人，在崗教職工89人（其中高級職稱13人，市級骨干教師16人）。2012年，我校被評為全市學校項目建設先進單位、年度教育工作先進單位、義務教育均衡發(fā)展先進單位、平安校園等。
二、主要成績
（一）均衡促進規(guī)范管理
1、辦學條件得到改善。近年來投入150余萬元，維修改造了圍墻和校門、新建塑膠運動場跑道、下水道、水塘整治、教學樓，配置了計算機網(wǎng)絡教室等；校園面積生均54.8平方米，校舍面積生均14.6平方米，學生公寓生均5.4平方米，食堂面積生均2.1平方米；建起了多媒體教室、微機室、圖書室、閱覽室、儀器保管室、實驗室等功能室，全校16個教學班都配置了“班班通”設備；建有校園廣播系統(tǒng)、多媒體綜合教學系統(tǒng)和遠程教育資源接受系統(tǒng)。
去年10月，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府專門籌資6萬余元硬化了學校門前公路，維修了校園內(nèi)主干道；市教育局已批準學生食堂保管室維修改造；學校正準備深入開展校園環(huán)境整治，力爭讓學校成為師生工作、學習、生活的理想場所。
課程標準，全面落實了“課前一支歌、餐前一首詩、集會一段文”，編輯了《初中美文誦讀活動優(yōu)秀古詩文輯》，每天在教室板書相應詩文，校園廣播室在早、中、晚播放，把學習、傳承國學經(jīng)典與學生日常學習、生活緊密結(jié)合。
3、校園文化逐漸豐富。一是發(fā)揮校園廣播網(wǎng)和“班班
通”的輿-論導向作用；二是借助校園的綠化、美化、知化、凈化，寓教于景；三是開展創(chuàng)建和諧校園、書香校園、走進學生心靈的活動；四是構(gòu)建班級文化，制作了統(tǒng)一的班級、寢室名片，讓學生時時處處受教育。
(二）均衡促進質(zhì)量提高
1、素質(zhì)教育全面推進。一是陽光體育運動更實在。大
校統(tǒng)籌，分年級安排，按校歷表間周一次安排。
2、評價改革日益深化。建立起學校、學生、教師、教
學四位一體評價制度，建立和健全了綜合素質(zhì)教育及新課標要求的學生學習和成長綜合評價體系。
(三）均衡促進隊伍建設
l、教師資源管理、配置更科學。不同年級、不同學科
之間教師資源配置大體均衡。
2、教師交流培訓機制更完善。近三年先后選派20余名
2
教師到中心小學和教學點支教；通過師徒幫帶、青年教師座談會、參加國培、專業(yè)培訓等途徑，培養(yǎng)青年教師，尤其是新招考教師。
3、教育資源共享機制更靈活。與每年開展片區(qū)教研活動3－4次，參與教師達200余人次，資源共享、優(yōu)勢互補。
（四）均衡促進教育關(guān)愛
1、公平保障有效提升。堅持“兩為主”原則，近年來累計接受30名余對象入校就讀。
2、留守兒童更受關(guān)愛。建立和完善留守學生檔案和聯(lián)系卡制度，將全校813名學生分配給87名教師，定期開展走訪。
三、面臨的困難和問題
一是基建投入亟待進一步加大。學校教學樓前、教學樓后的空地可以規(guī)劃設計成校園重點景觀，多處水杉林可以改造，需要一定資金；全校教師只有三分之一住在校內(nèi)，去年招考的新教師均在校外借住，需要建設一定數(shù)量的周轉(zhuǎn)房；教師例會、承辦大型會議、開辦規(guī)模性講座等缺乏場所，需要在現(xiàn)有教學樓基礎(chǔ)上新建綜合樓，完善現(xiàn)有服務功能。
間，希望上級在項目建設、資金上予以重點支持，將我校納入學?，F(xiàn)代化建設第一批試點單位。
三是師資結(jié)構(gòu)亟待進一步改善。全校89名在崗教師中50歲以上有39名，教師隊伍的學科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)需要進一步優(yōu)化，希望能對農(nóng)村學校在師資更新、交流和培訓等方面有更多措施。
為進一步加強教學管理，全面貫徹黨的教育方針，實施以學生的全面發(fā)展為中心的素質(zhì)教育，切實提高我校的教育教學質(zhì)量，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際情況，進行了認真的核查，現(xiàn)將我們的工作情況匯報如下：
一、 強化學校內(nèi)部管理，健全各種規(guī)章制度
（一）樹立以人為本的管理理念
我校認真分析學校實際，統(tǒng)一思想認識，在學校管理上確立了“做最好的自己”的人本管理理念，以人為本，領(lǐng)導以身作則、率先垂范，以“溝通，交流，，幫助”等人性化管理方式，逐漸創(chuàng)造了一個極具親和力的人文校園。
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（二）健全各種制度，以制度促管理
為進一步抓好教育教學工作，促進我校教育教學質(zhì)量再上新臺階，我們根據(jù)學校工作實際，在以往的管理制度的`基礎(chǔ)上不斷總結(jié)完善，進一步健全了各種教學管理制度，涉及到學校工作的各方面。制度的進一步完善，切實起到了督導、激勵的作用，調(diào)動了全體老師的積極性。
二、求實務真，公正嚴明，狠抓常規(guī)管理落實
（一）嚴格執(zhí)行國家課程方案，開齊、開足各類課程
學校每學期均按國家課程標準，嚴格落實課程方案，嚴把課程關(guān)，課時關(guān)。校委會率先垂范，每學期都能科學的規(guī)劃、設計課程總表，根據(jù)學校實際規(guī)定平均課時，心理健康和安全教育進課堂，并將“四表”上墻。
（二）加強課堂教學管理，提高課堂教學質(zhì)量
課堂教學管理制度，是深入開展教育教學改革的重要前提，是全面提高教學質(zhì)量的重要保證。
1、充分發(fā)揮教研組長的主體地位，確保教學教研活動的有力落實。
學校領(lǐng)導人人帶頭主講公開課，，出謀劃策，做好協(xié)調(diào)工作。按時參加教研組活動，堅持每周聽兩節(jié)課，堅決實行人人公開課，不定期抽查教師教案，對上課，教案，作業(yè)存在的優(yōu)缺點都要指出，要求教師有針對性的進行調(diào)整、完善。制度面前人人平等，從思想上引導大家依規(guī)辦事。
2、嚴格落實常規(guī)考核，充分掌握課堂教學狀況。學校始終將課堂常規(guī)的落實放在首位，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
（1）備課：首先要求堅持“不備課不得上課的原則”，任何人任何課都得備好課，才能進教室授課。其次，要求教師正確理解備課和編寫教案的不同。每位教師要根據(jù)自己學生的實際，靈活改動教案，適當修改，寫上自己的修改理由和教后反思，堅決杜絕機械照搬，力求多一點實質(zhì)，少一點形式，使教師有更多時間研究教學，鼓勵教師隨時到四樓電子備課室備課。
（2）上課：課堂教學是實施素質(zhì)教育的主陣地，在執(zhí)行教學常規(guī)中，我們要求全體教師樹立以學生發(fā)展為本的教學觀。在教學中，教師與學生積極互動，共同發(fā)展，成為學生學習和發(fā)展的組織者，引導者和促進者，引導學生自主學習、探究學習、合作學習，鼓勵教師多多利用現(xiàn)代化教學設備上課，鉆研和制作課件。
引導學生參與。教師評價、學生互評、自評相結(jié)合，分數(shù)量化與描述性評語、談話式評語相結(jié)合，對我校四、五級學生，教師每天應布置適量的作業(yè)。
學校每月末進行一次備課作業(yè)檢查并將抽查情況納入教師的工作考核，并及時公布，優(yōu)點和問題及時反饋給教師，在每周例會上作要求并強調(diào)，使學校的課堂教學改革逐漸上新臺階。
（三）狠抓校本教研，更新教育教學理念
1、重視業(yè)務學習，提高教師理論水平。課程改革對教師角色定位、教學方式，教學行為，都提出了新要求，在這種情況下，教師必須通過不斷學習研究，才能實現(xiàn)多重轉(zhuǎn)變.我校本學期組織教師進行了集中學習，有一定的成效。
（四）積極探索，逐步完善評價考核機制
科學的評價考核機制是調(diào)動師生教學積極性的有效手段，新課程實施后，我們根據(jù)新的要求，積極探索科學的師生教學評價考核機制，力求有利于調(diào)動教師的工作積極性和學生的學習自主性。
1，我們既重視期中期末的階段性考核，又重視各科的單元考核，階段性考核后各科教師都能做好試卷質(zhì)量分析，組織小學部和初中部教師認真開好期中考試質(zhì)量分析會，撰寫質(zhì)量分析報告，每班確定培優(yōu)學生名單，分類教學，效果較好，平時單元考核老師們也能積極分析，及時調(diào)整教學方向，并做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。
2、本學期，我們通過師生評價考核機制的不斷完善，進一步促進了我校教育教學工作的順利開展，激發(fā)了師生的教學熱情，在校形成了人人抓教學，人人抓質(zhì)量，人人爭先進的良好局面，每學期期末考試質(zhì)量納入評優(yōu)進級的重要依據(jù)。
三、減負工作落實情況
1、狠抓常規(guī)教學，規(guī)范教學行為
2、扎實開展教學研究，不斷提高教學質(zhì)量
3、嚴格控制學生的在校時間，不亂訂資料
4、家校配合，減輕學生負擔
四、反思與探索
按照各類常規(guī)要求，我們檢查發(fā)現(xiàn)，工作中還存在以下問題：
1、規(guī)章制度有待進一步完善，檢查督促仍需加強。
2、教師校本研究積極性不高，業(yè)務學習還不自覺自愿。沒有養(yǎng)成勤于思考，善于動筆的習慣。
3、個別老師教學方法模式依然陳舊，教學效率低。
4、利用有利時機對教師特別是年輕教師加強電教課的學習。
5、要求班主任特別是政教處主管領(lǐng)導加強學生養(yǎng)成教育不放松。
6、在教學管理模式上要多想辦法，狠抓教學質(zhì)量不含糊。
面對這些存在的問題，學校會不斷研究，制定出切實可行的管理制度，今后，我們將一步規(guī)范教學常規(guī)管理，強化教學管理和質(zhì)量意識，推動教學的深入發(fā)展。
中學教學工作匯報篇十一
本學期，我校認真貫徹三個代表重要思想和“八榮八恥”精神，在上級教育部門的領(lǐng)導下，經(jīng)過全體師生的共同努力，學校的德育工作又有了新的起色。現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：
一、班主任隊伍建設。
為了使德育隊伍管理更為規(guī)范化，從而提升學校德育工作的實效性，學校在本學期加強了對班主任隊伍的管理。首先，學臺了更為人性化的《班主任量化考核制度》，并由班主任討論通過確定實施，德育處對班主任的工作進行全面的.考核?！栋嘀魅瘟炕己酥贫取返闹贫ǎ鹆税嘀魅蔚闹匾?，同時也從不同程度上調(diào)動了班主任工作的積極性；其次，學校確定了固定的班主任例會時間，這也體現(xiàn)了學校對德育工作的極為重視。學期以來，班主任會可串不可占，持之以恒。通過班主任例會，學校的大量工作得以部署，同時，班主任們也學習到了許多的教育經(jīng)驗。
為了解決班主任隊伍可持續(xù)發(fā)展問題，學校舉行了多次培訓活動。請老班主任傳授管理經(jīng)驗、與年輕班主任結(jié)對子，切實提高了班主任的工作能力，為班主任隊伍的可持續(xù)性發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、德育制度建設。
經(jīng)過籌劃和準備，本學期學校出臺了多個德育工作制度并打印成冊，德育工作制度基本健全和完善。德育制度的健全，使學校的德育工作更為科學化和規(guī)范化，使德育工作有法可依、有章可循，從而保證德育工作的進一步提高。
三、德育常規(guī)管理。
（一）規(guī)范德育工作常規(guī)。本學期規(guī)定了班主任進行每周開一次班會等；
（五）提高班主任對“務虛”的認識，既班主任對常規(guī)工作的文字材料積累的認識。本學期，德育處對班主任工作計劃、班會設計方案、教育個案、工作總結(jié)及其它文字材料等都及時收繳，對《班主任工作手冊》檢查了3次。總的看，班主任對文字材料還算比較重視，但每次都要有追繳的現(xiàn)象；（六）規(guī)范德育檔案管理。本學期，德育處補充了大量的德育檔案，同時注意由檔案記錄德育的各項工作。目前，德育檔案得到完善，達到標準。
四、開展具有實效性的教育活動。
（二）開展以生命教育為主線的德育活動。學期內(nèi)，德育處先后作了有關(guān)交通安全、《災難的預防和救護》、《治安管理處罰條例》等多次講座；召開了有關(guān)“網(wǎng)吧”問題的主題班會，進行了“網(wǎng)吧”問題的問卷調(diào)查；德育處結(jié)合各種活動，適時進行相關(guān)安全教育；結(jié)合上級要求開展了“安全活動月”活動。
（三）開展了培育學生特長為主線的教育活動。如：體育競賽、美術(shù)作品展等等；
（四）以培養(yǎng)學生實踐體驗與創(chuàng)新能力為主線的德育活動。開展參觀科普知識展覽等活動等。
一學期以來，我們做了大量的工作。在今后的工作中，我們會把工作做得更加務實、更加細致。真正做到教書育人，以使我們的學生能夠真正成為德智體美勞全面發(fā)展的合格的社會主義建設者和接班人。
中學教學工作匯報篇十二
本學年，我校堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞縣委政府的工作部署，按照縣教育局提出的“一個中心、五個校園建設”（以提高質(zhì)量為中心，全面構(gòu)建平安校園、健康校園、綠色校園、數(shù)字校園、人文校園）的總要求統(tǒng)攬學校各項工作，全體教職工凝心聚力、排難奮進、扎實工作，圓滿完成了各項工作任務，取得了較好的成績，學校教育正呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。
1、規(guī)范管理，改變工作作風。
一年來，全面貫徹落實黨的教育方針，以貴州教育精神為指引，學校各處室規(guī)范完善了一系列管理制度，下大力氣改變工作作風，加大治理慵懶散的力度，從根本上提振了教師們的精氣神，改變了教師的精神面貌，全體教職工樹立了“學校發(fā)展、我的責任，我為學校發(fā)展獻力”的信念。
2、統(tǒng)一思想、團結(jié)凝聚人心，開創(chuàng)工作新局面。
一學年來，堅持每周召開教職工會，加強政治理論學習，加強“師德師風”學習，進一步統(tǒng)一了教職工的思想，學校領(lǐng)導層經(jīng)常深入到教職工中進行交心談心，關(guān)心教職工冷暖，同時通過開展一系列活動，如：元旦節(jié)教職工籃球比賽、拔河比賽、教師節(jié)紅歌演唱及誦經(jīng)典比賽等活動，拉近了教職工心與心之間的距離，全體教職工進一步增強了團結(jié)，有力推動了各項工作的開展，教育教學質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。20xx年我校高考，一本上線2人，二本上線33人，三本35人，高職專科上線466人，升學率達83.8%，完成學校預期工作目標。
面對學?；A(chǔ)設施薄弱，我校超前謀劃，緊緊抓住國發(fā)2號文件帶來的機遇，積極向上爭取項目資金，在縣委、政府以及上級主管部門的重視支持下，我校一系列基礎(chǔ)設施項目，如教師周轉(zhuǎn)房、學生廁所和投資360余萬元的塑膠運動場等工程得以立項開工，預計明年年初即可完工。與此同時，學校正在謀劃教學樓、食堂的擴建，班班通電子白板工程，“一師一機”工程，這將極大改善我校的辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。
本學年來，學校以“基層組織建設年”為契機，強化“師德師風”學習，切實轉(zhuǎn)變工作作風，抓學生養(yǎng)成和行為規(guī)范教育，促進學生全面健康發(fā)展。
1、強化師德師風、改變工作作風。
以“基層組織建設年”為契機，一是加強師德師風學習，進一步完善了各類考核、評價辦法，在教師工作考核、教學評價、職稱評聘、教師聘用、班主任工作考核等方面加大師德份量和考核分值，專業(yè)技術(shù)職務年度考核和評先選優(yōu)，實行“師德一票否決制”。二是堅持開展了學生評教活動，主動接受社會監(jiān)督，形成全方位、多層面的監(jiān)督約束。三是開展了“創(chuàng)新爭優(yōu)”活動和“廉潔從教”教育，確保隊伍純潔。教職工改變了以往的工作作風，服務意識進一步增強。
2、抓好學生德育工作。
堅持“德育為先、育人為本”的育人模式，重抓學生養(yǎng)成和行為規(guī)范教育。一年來，堅持文明禮儀教育，加強對學生的心理疏導和健康教育。堅持“國旗下講話”的制度，開展“學雷鋒樹新風”活動，認真開展了“三生、四愛、五心、五好”主題教育活動，利用校園之聲、校園墻報，大力宣傳發(fā)生在學?；?qū)W生身邊的好人好事，以達到育人的目的，另外還將德育教育融入到學校開展的各項活動和課堂教學中，保證了德育工作的有效開展，從而促進學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
1、確立目標，狠抓教學管理。
面對標兵離我們越來越遠，追兵越來越近的嚴峻形勢，我校絲毫不敢懈怠，確立了“質(zhì)量興校、特色強?！钡陌l(fā)展目標，舉全校之力提升教育教學質(zhì)量，狠抓學校特色專業(yè)教學，在生源質(zhì)量較差、學生基礎(chǔ)薄弱的情況下，全體教職工攻堅克難，實現(xiàn)了高考一本上線的突破，二本上線的遞增。在抓教學管理的過程中，學校領(lǐng)導層經(jīng)常深入課堂，隨機推門聽課，教師之間也相互開展聽課和評課，促進了課堂教學效率的提高。教務處規(guī)范完善了系列管理制度、過程績效考核獎懲制度，嚴把教學過程中的“備、上、作、輔、考、研”等各個環(huán)節(jié)，實行月考制度，把教師的備課、上課、作業(yè)批改、月考成績、期末考試成績及學生成績提高情況納入教師績效考核。這一系列教學管理措施，有力地促進了教育教學質(zhì)量的全面提升。
2、決戰(zhàn)課堂，努力提升教學質(zhì)量。
以課堂教學為主陣地，面向全體學生，構(gòu)建有效課堂，著力提高課堂教學質(zhì)量，把學生收獲多少作為課堂效率的重要標尺，要求教師深入專研教材、備學生，實行推門聽課，開展了課堂教學大練兵活動，促教師課堂競技，在競技中發(fā)現(xiàn)問題，吸收新的方法和理念，將新方法新理念轉(zhuǎn)化到課堂教學實踐，課堂教學效率得到提高，有力促進了教學質(zhì)量的提升。
3、落實新課改，重視教學研究。
嚴格落實新課改精神，要求教師面向全體學生，按照新課改認真?zhèn)浜谜n、上好課，向課堂教學45分鐘要質(zhì)量，著力抓好教研工作，以教研為平臺，促使教師改變教學觀念，促進教師業(yè)務提升。同時還讓教研活動走出去，與其他學校開展“同課異構(gòu)”“公開示范課”等聯(lián)合教研活動，加強了校際之間的交流，引進先進的教學理念和方法，取長補短，促進教師快速成長。一年來，我校教師在市縣優(yōu)質(zhì)課、公開課競賽和。
課件。
制作比賽中多次獲獎，在國家級省級刊物發(fā)表論文多篇，多次指導學生獲獎。
4、加大教師傳幫帶和教師培訓力度，促進教師快速成長。
學校成立傳幫帶領(lǐng)導小組，加大以老帶新工作力度，使新教師盡快轉(zhuǎn)變角色，取得成長。與此同時，將教師送出去培訓，開闊視野，吸取先進的教學理念。一年來，先后派教師到貴陽、遵義、銅仁、培訓達250余人次，參培教師達到全覆蓋。另外，我校還加大校本培訓力度，啟動了繼續(xù)教育培訓，要求全員參與，并制定相應的管理制度，培訓與個人績效考核、評職、評優(yōu)掛鉤，強化措施進行管理，有力提升了教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。老師們吸收了先進的經(jīng)驗，開闊了視野，理論知識水平得到進一步提升。
5、強化措施，著力抓好畢業(yè)班工作。
高考成績、學生升學率是衡量一所學校辦得好壞的重要標準，也是學校的生命線。為著力抓好畢業(yè)班工作，我校專門成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，把抓好畢業(yè)班工作放在極其重要的位置，選拔有經(jīng)驗的教師擔任畢業(yè)班的課程教學。中層干部下沉到畢業(yè)班，協(xié)助該班各科教師抓好本班各項工作，同時劃定指標到各教學班，認真組織月考、聯(lián)考、診斷性考試、適應性考試，召開高考備考動員大會，舉行各科高考講座，幫助學生備戰(zhàn)高考。
1、狠抓校園安全管理，重視安全教育。
建立和完善了學校安全保衛(wèi)工作各項。
規(guī)章制度。
堅持定期檢查和日常防范相結(jié)合的管理制度加強學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防災減災、食品衛(wèi)生安全管理加強體育器材檢查、實驗室藥品的檢查不定期地對食堂衛(wèi)生安全學生宿舍安全進行檢查認真組織學生進行健康體檢學校通過集會和主題班會等形式加強對學生的安全教育邀請了公安、交警和法制部門的相關(guān)工作人員來校為學生做“安全、法制、責任”教育。制定了《學生安全管理細則》嚴禁學生騎機動車進校。認真開展了安全疏散、防災減災等安全演練活動增強了學生安全意識提高了安全防范能力和自我保護能力。
2、建立立體“安全網(wǎng)”創(chuàng)和諧平安校園。
學校建立了立體的安全防護網(wǎng)和二十四小時值班制度，每天實行行政領(lǐng)導值日，門衛(wèi)實行二十四小時值班制，有效防止外來閑雜人員進入，加大對學生的出入管理和校園周邊壞境的整治力度，配合公安、城管等職能部門，依法取締了校園周邊的網(wǎng)吧、游戲廳、流動攤販等，營造良好的校園周邊環(huán)境，創(chuàng)和諧平安校園。
學校工作做得再好，如果不能善于將自己推出去，展示自我，就不能取得真正意義上的發(fā)展。一年來，我校緊緊圍繞學校工作全局加大對外宣傳力度，積極營造良好的輿論氛圍，20xx年，我校信息被中國校園新聞廣播網(wǎng)、貴州金黔在線、銅仁日報、銅仁網(wǎng)、報、網(wǎng)、教育網(wǎng)等上級新聞主流媒體采用量達200余篇。信息采用量居全縣中小學前列。
以開展“基層組織建設年”活動為契機，切實加強黨的基層組織建設，針對二中黨員多學科分配布局的實際，我校成立了四個黨支部，在“基層組織建設年”活動中，學校有15名優(yōu)秀教師參加了縣直機關(guān)黨委開辦的入黨積極分子培訓班，并取得了優(yōu)異成績。目前，這15名入黨積極分子正在接受黨支部的培養(yǎng)。與此同時，學校還成立了業(yè)余黨校，首期開班就有300多名學生踴躍參加，學校還利用“四幫四促、干部下基層”活動對受幫扶村的貧困黨員和群眾進行慰問，得到了群眾的好評。
工會發(fā)揮橋梁紐帶作用，關(guān)心教職工冷暖，維護教職工利益，積極在校倡導“學校發(fā)展，我的責任，我為學校發(fā)展獻力”的工作理念。本學年，成功召開了第八屆教職工代表大會，討論修訂了學校一系列管理制度、獎懲制度，積極組織全體師生向我校患病學生周唐鋒同學捐款獻愛心，在黨支部領(lǐng)導下，開展“干部下基層扎扎實實幫群眾”活動，開展“教師節(jié)慰問”及紅歌經(jīng)典演唱活動，舉辦“老年節(jié)”座談會，“元旦節(jié)”文娛體育健身活動，增進了教職工的友誼，團結(jié)凝聚了人心，校團委緊緊圍繞學校中心工作，開展了“學雷鋒樹新風”系列活動。讓學生走出校園開展自愿服務實踐活動，開展“誠信、禮儀”教育，做好升旗和“國旗下的講話”和“校園之聲”廣播工作，有力推動了學校各項工作的開展。
總務工作人員認真履職盡責，扎實開展各項工作。為學校各項工作提供了堅實保障。
1、加強對師生食堂的監(jiān)督管理，對食品的采購、操作、試嘗、留樣、出售，飯菜數(shù)量、質(zhì)量等各個環(huán)節(jié)進行監(jiān)督檢查。確保師生吃得滿意，吃得放心，吃得安全。
2、進一步完善學校公物管理制度，搞好校產(chǎn)建檔管理工作。
3、開源節(jié)流，搞好學?；ňS修等監(jiān)督管理。
4、加大跑步門力度，確保學校一些重大基礎(chǔ)設施項目動工。
1、20xx年1月我校被省精神文明建設委員會評為“全省精神文明建設先進單位”。
2、20xx年4月在縣首屆中小學生乒乓球比賽中我校獲男子組第四名。
3、20xx年5月，我校團委被團縣委評為“五四紅旗團委”。其中高二（13）班獲“五四紅旗團支部”稱號。
4、20xx年5月我校在全縣“禁毒杯”籃球賽中獲第一名。
5、20xx年9月我校在縣政法委、縣委宣傳部、縣教育局等部門聯(lián)合舉辦的“中小學教師法律知識搶答賽”中獲三等獎。
6、20xx年10月，我校在縣第四屆中小學生藝術(shù)展演活動中獲優(yōu)秀組織獎。
中學教學工作匯報篇十三
一、學校概況：
陳家莊小學始建于1994年，是一所全日制小學。小學占地面積5510平方米，建筑面積808平方米。我校所轄三個自然村，現(xiàn)在我校共有6個教學班，學生136人。學校共有教職工10人，專任教師10人。專任教師中本科學歷1人，?？茖W歷9人，正在進修本科的4人，學歷達標率為100%。專任教師中小學高級教師5人，小學一級教師5人?，F(xiàn)有市級優(yōu)秀教師1人。
在多年的教育教學實踐中，我校始終堅持“藝術(shù)有特色，學校爭一流”的思路，以成就和目標激勵人，以***和情感團結(jié)人，以真誠和愛護關(guān)心人，以環(huán)境和文化感染人的辦學理念，秉承“團結(jié)、嚴禁、整潔、創(chuàng)新”的校訓，經(jīng)過師生不懈地努力，形成了以校本培訓為依托，以教科研為先導，走研訓一體化之路，以訓促研，以研促教。走出了“依靠全體教師，全面貫徹教育方針;面向全體學生，全面實施素質(zhì)教育”的特色之路。
二、取得成績。
我校2011年六年級獲得淶水縣小考成績第五名;2011年石亭學區(qū)組織的第一屆秋季運動會我校榮獲小學甲組第三名。
三、教學評估。
教學評估工作是學校的一項重要工作，通過評估促進了學校教學工作規(guī)范有序、科學合理地穩(wěn)步推進，促進了教師專業(yè)意識的逐步增強和專業(yè)水平的不斷提高。為確保學校教學評估工作高質(zhì)量完成，我校成立了以校長為組長的教學評估領(lǐng)導小組，制定方案、狠抓落實。我校依據(jù)識義務教育階段教學評估標準》并結(jié)合學校實際，學校教學評估設5項一級指標22項二級指標，學校教師教學評估設4項一級指標，20項二級指標。評估過程中嚴格要求，堅持標準，細化落實，不走過常真正通過教學評估工作來規(guī)范辦學行為，彰顯學校特色，提升學校品位。
教師教學評估。首先搞好教師教學評估的組織發(fā)動和宣傳工作，使每一位受評教師明確教學評估的重要性，明白評估的標準及具體內(nèi)容，廣泛征求教師意見，完善評估方案。其次是組織好教師的自評、互評、學生家長評。自評要求教師依照標準在評價的過程中查找自身不足，明確努力方向，規(guī)劃專業(yè)發(fā)展。再次，學校依據(jù)教師評價細則對每位教師進行校評和綜合評定，在評估過程中更為全面地了解教師的教育教學情況，對教師今后的發(fā)展提出具體的建議。
學校教學評估。在教師評估的基礎(chǔ)上完成了學校教學評估。學校教學評估小組依據(jù)識評估細則》的指標內(nèi)容，結(jié)合工作實際，逐條進行自我評估，在評估過程中嚴格標準，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，找出問題，制定改進措施。然后通過全體教師大會報告學校自評情況，廣泛征求教師的意見建議，群策群力，讓每一位教師關(guān)注學校的發(fā)展。
下面我們對照評估標準，將學校教學工作向各位領(lǐng)導匯報如下：
(一)、教學管理方面。
1、管理能力。
“以管理促質(zhì)量，向管理要質(zhì)量”已成為我校領(lǐng)導和廣大教師的共識。我校擁有一個愛崗敬業(yè)、求實創(chuàng)新、勇于開拓、積極進取的領(lǐng)導班子，均為大專以上學歷。學校領(lǐng)導能夠自覺加強自身學習，每雙周開展一次教育理論學習或研討活動，學校訂閱了1份《人民教育》理論刊物，用以提高管理水平，豐富管理經(jīng)驗，提升研究能力。
校長及主抓教學的領(lǐng)導能夠堅持深入教學第一線。我校制定了領(lǐng)導聽課兼課制度和領(lǐng)導聽課兼課要求，校長年度聽課不少于60節(jié)。我們僅僅抓住課堂教學不放手，始終堅持隨堂聽課制度，扎根課堂，努力清除課堂教學管理中出現(xiàn)的真空地帶。對于課堂中存在的問題課下及時交流，并要求授課教師深刻反思，制定改進措施，通過跟蹤聽課，直至課堂教學達到要求為止。
校長和教研組長，親自主持校本研訓研究活動。能夠深入學科組參加備課、聽課、評課、反思，解決教學中的實際問題;扎實有效的開展研訓活動，各種教育教學、研訓活動做到有規(guī)劃、有落實、有總結(jié)、有評價、重過程、求實效。
由于我們狠抓教師隊伍建設，優(yōu)化管理思想，強化和細化管理，增強了教師隊伍的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，教職工工作積極性和責任心得到進一步提高，學校工作繼續(xù)保持著良性的發(fā)展勢頭。
2、管理目標。
我校有明確的管理目標和措施，教育教學工作堅持“全面貫徹黨的教育方針，德育為首，依法治校，扎實推進素質(zhì)教育”。每學年按照國家和地方的規(guī)定，科學合理地制定我校課程實施方案，確保了開全開齊國家、地方、校本三級課程。教育教學的成敗關(guān)鍵在教師，我校充分發(fā)揮學校、年級、學科教研組的作用，建有“教、學、研”三位一體的校本研修制度，形成校本研訓網(wǎng)絡，強化目標意識、責任意識、效益意識和成長意識，樹立現(xiàn)代教學理念，掌握現(xiàn)代教育技能和方法，不斷豐富完善和發(fā)展自我，不斷提高教師自身教學、教科研能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，不斷提高學校教學質(zhì)量，形成辦學特色，提升學校品味。
3、管理機制。
我校有***科學的教學管理機制，明確校長、教研組長、的工作職責，依據(jù)職責規(guī)范工作行為。依據(jù)《方案》和縣文教局的《四類人員考核標準》對教師的計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導、教學成績、業(yè)務學習、組織活動等方面進行嚴格考核，作為綜合考評的重要指標與評模評優(yōu)掛鉤。每學期初制定學期教學、教科研工作計劃，學校按計劃督導、落實，保證各項教學工作圓滿完成。教研組長善于謀劃，出點子，找路子，帶領(lǐng)教師們進行備課、上課、聽課、反思、評課以及業(yè)務學習和研究做好教學工作。
4、教務管理。
教導處常規(guī)教學管理資料齊全，真實地反映了教學工作的全貌。有以評價教師教育教學工作為主要內(nèi)容的量化考評方案。我校對教師的'綜合考評方案設職業(yè)道德、專業(yè)水平、專業(yè)發(fā)展、課堂教學四類一級指標，由四類一級指標分解為二十一項二級指標。建有涉及常規(guī)教學、教科研、考核等方面的常規(guī)管理辦法和各項檢查記錄、活動記錄。以此來規(guī)范學校的辦學行為，提升教師的專業(yè)發(fā)展水平。
我校充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備對教學工作的支持輔助功能，促進了教育教學工作的開展。我校建有圖書室和實驗室，儀器、微機、設備管理規(guī)范，符合要求，設有圖書和儀器兼職管理人員，賬目清楚，制度齊全，擺放整齊、干凈、有序。能夠滿足日常教育教學工作的開展，為師生成長提供了支持和保障。
圖書室分年級分周次對學生開放，班內(nèi)設有圖書角，圖書角的圖書來源是學校圖書室借閱，讀書活動強調(diào)在教師的指導作用，與學生的興趣相結(jié)合，使學生在教師的指導下學會讀書，學會學習，學會從書中獲取有益的資料。
5、學生管理。
現(xiàn)有6個教學班，學生136人，學生有素質(zhì)教育評價手冊，教室三表符合規(guī)定要求。學校每學期都組織豐富多彩的活動促進學生在學校健康快樂的成長。通過活動為學生提供一個不同學科學習成果的展示平臺，努力讓每一位學生都能體驗成功的喜悅，增強學生的自信心。體育工作作為我校的亮點，在石亭學區(qū)比賽中取得佳績。我校把開展興趣小組活動列入學校的常規(guī)管理和教學計劃之中，興趣小組責任到人。學校成立了、體操隊。一年一度的秋季運動會是學區(qū)總校的體育盛會，每年進行田徑、趣味游戲等十多個項目比賽，運動會的召開激發(fā)了學生體育鍛煉的熱情。在今年的學區(qū)運會上，我校的甲組取得總分第三名的好成績。我們通過舉辦“慶六一”“藝術(shù)節(jié)”等活動為學生提供展示的舞臺，向家長匯報學生的學習成果。在去年的“藝術(shù)節(jié)”文藝匯演中，我校參加美術(shù)、體操比賽。
在所開設的各門課程中，堅持德育為首，結(jié)合學科特點寓德育教育于各科教學之中，于各種活動中，培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)。同時對學生進行環(huán)境、健康、安全、等多種教育,培養(yǎng)了學生健康向上、敢于探索、熱愛科學、遵紀守法的良好品質(zhì)及行為習慣，收到了良好的教育教學效果。
我校針對學生的年齡特點開展了豐富多彩的德育實踐活動。組織三至六年級學生，進行革命傳統(tǒng)教育，學生們通過學習憶先烈知道如今的生活來之不易。一定更加努力學習，將來成為建設祖國的棟梁。2011年，在汶川地震后，我校少先隊員在老師的帶領(lǐng)下，全校師生共向災區(qū)捐款，為災區(qū)的同齡人送去了我校師生的溫暖，德育教育活動收到了良好效果。
(二)、課程管理方面。
6、課程實施。
開足開齊所有課程，各學科都配有專兼職教師，認真?zhèn)湔n、上課、輔導與評價。確保學生全面發(fā)展，健康成長。
實驗課每學期初制訂進度表，按計劃認真上好實驗課。要求演示實驗可在教室進行，分組實驗到實驗室進行。演示實驗開出率達到100%，分組實驗開出率達90%以上。實驗教學工作的正常開展極大地激發(fā)了學生對于科學探究的興趣。
校本課我校結(jié)合淶水縣的地域歷史文化、風土人情，根據(jù)低、中、高開發(fā)了校本課程。通過這門課程的學習，豐富了學生的知識，培養(yǎng)了學生愛家鄉(xiāng)的情感，樹立了建設家鄉(xiāng)的理想信念。
7、課程評價。
我校認真落實課程實施方案，在課程的具體實施過程中，全面貫徹黨的教育方針。認真執(zhí)行上級教育主管部門開課計劃，努力做到開齊課程，開足課時。根據(jù)我省課程實施計劃開設了地方課程，建立了校本課程開發(fā)、實施機制。各門課程的總時數(shù)都在國家規(guī)定的范圍之內(nèi)，課時安排合理，保證了學生健康***、全面發(fā)展。
(三)、教學條件方面。
8、教師隊伍建設。
師資素質(zhì)決定著教育的優(yōu)劣。學校有計劃地組織和安排教師參加業(yè)務學習和外出培訓，引導教師開闊視野，轉(zhuǎn)變觀念。努力抓青年教師授課、說課、評課硬筆字、朗讀等基本功，專人專管，量化考核。在授課環(huán)節(jié)，我們采取集中培訓和個人自學相結(jié)合的方式，通過學歷提高培訓、繼續(xù)教育、骨干教師外出培訓、現(xiàn)場觀摩與實踐等多種形式開展新課標和新教材的校本培訓活動，使教師真正做到了研究教材和學生，提高了師資隊伍的實踐能力，為教學質(zhì)量的提升創(chuàng)造了條件。拿本學期來說，我校在3月20日，由校長帶領(lǐng)3位數(shù)學教師分別到北京參加數(shù)學專家示范課，通過學習使我校教師受益匪淺，對現(xiàn)代先進教學方法與理念有所了解，回來后，學校又組織全校教師聽了與會教師的心得報告，提升了我校老師的授課水平。
9、經(jīng)費保障。
在年初預算中首先留足教學經(jīng)費,確保滿足教學設施、教學資料、教師培訓、外出學習活動等經(jīng)費的需要。促進了學校教育教學工作的健康***的開展，提升了辦學品位。
10、教學資料。
教學資料豐富了我校的課程資源。我校為教師購買了各學科的教科書、教學掛圖、工具書等相關(guān)資料。每學年購置的教具、器材、實驗材料、電教教材等能滿足教學需要。
(四)、校本研修方面。
11、組織建設和研修規(guī)劃。
學校建有以校長為組長，教研組為副組長的校本研訓工作領(lǐng)導小組和參與指導教研的制度，設有低、中、高年級教研組長，形成了教研網(wǎng)絡。教研組長在學期初分別制定研訓計劃報教導處審批。同時實行教務主任負責制，參與學科年級組備課，全程參加教研組的上課、反思、評課活動，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通、交流、指導。
隨著新課程的實施，我校教師的教學觀念發(fā)生了很大的變化，教學方式方法有了很大改觀，這得益于我校堅持校本研訓活動。各科教師深刻地意識到學習培訓、參與教科研對自己可持續(xù)發(fā)展的重要意義，對自己所教學科有著較為深刻的個人感悟，大部分教師形成了適合于自己的教學方法，能夠比較準確的理解把握教材，合理使用教材，能夠設計開放的教學方案引領(lǐng)學生自主學習，合作探究，學會學習，形成能力。
12、制度建設和教學研究。
我校制定了一系列校本研訓制度，并逐年完善。校本研訓制度建設讓每位教師感受到研訓工作的必須和必要，逐漸引領(lǐng)教師使校本研訓工作成為每一位教師的內(nèi)在需求。每周五下午依照教研計劃、制度開展教研活動，教師在學科和年級教研組做課要有課后反思，平時教學也要記錄課后反思。教師參加教研活動時間每周2小時，參與教研活動情況納入評價，記入考評。并將校本研訓的出勤情況作為教師評估的一項考查內(nèi)容。
高素質(zhì)的教師隊伍是學校的生命力，為了打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，把教研的工作重點放在教師專業(yè)素質(zhì)的提高上，尤其是青年教師，在關(guān)注他們?nèi)娼逃虒W工作的同時，把如何轉(zhuǎn)變觀念、提高課堂教學技能、上出自己的特色、上出自己的風格、提高課堂教學效率作為第一工作要點來抓。按照學校我要求，新教師調(diào)入我校后，一學期內(nèi)要上好過關(guān)課，一學年內(nèi)能上校級示范課，兩學年內(nèi)能上好學區(qū)示范課并形成有自己特色的教學風格。
為了達到這一目標，各教研組都在指定的時間、定點備課，最后形成較為滿意的教學預案予以實施;每次聽課后本組教師進行反思評課，評課的過程也是大家對已制定的教學預案共同反思，一同調(diào)整的過程，在此基礎(chǔ)上重新制定自己的教學方案，保障了實施的良好效果。
我校大力開展課堂教學改革，人人備課，人人上課，并充分發(fā)揮學科教研組集體的智慧，集體備課，在教研室及老教師的指導下，我校教師的授課水平有了很大的提高，教師的教學設計理念，教學方式方法得到了其它學校教師的一致認可。
(五)、評價研究方面。
13、教師評價。
認真落實教學評估方案，對學校及教師的教學工作進行客觀公正的評價。把教師教學評估作為教師工作考核、任用的依據(jù)和標準。教師教學評估我們采用自評、互評、校評、家長、學生共同參與的方式進行評價。首先，每位教師對照評估標準逐條進行自我評估。第二，同事評價。評估小組組織教研組教師以問卷調(diào)查的方式從師德表現(xiàn)、日常教學工作、課堂觀察、教研活動等方面進行教師互評。第三，家長、學生進行評價。以問卷調(diào)查的形式，從教師職業(yè)道德、課堂教學、課外輔導、教研科研等方面征求學生、家長的意見。第四，教導處對以上信息進行匯總，在此基礎(chǔ)上評估小組根據(jù)《省教師教學評估細則》對每位教師的職業(yè)道德、專業(yè)水平、專業(yè)發(fā)展、課堂教學進行量化評估，對每位教師作出較為客觀、公正的評價。
14、學生評價。
用發(fā)展的眼光看待學生，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，通過考試、考查、成長記錄，綜合素質(zhì)評價等手段對學生進行評價。
15、質(zhì)量評價。
2011年小學初考我校取得全縣第五名的好成績。
四、今后工作設想。
回顧近幾年來我校的教育教學工作，有些成績，但更有不足，在評估的過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如何提高整個教師隊伍的專業(yè)化水平，增強針對性的課題研究是我們今后的工作中急待解決的問題。我們要通過與會專家和各級教研機構(gòu)合理、有效的引導，打造出一支研究型、智慧型的教師隊伍，讓新課程的理念在教育教學的各個環(huán)節(jié)得到有效的落實。
五、學校教學評估自評結(jié)果。
中學教學工作匯報篇十四
《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》中指出：“健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作?！秉h的十六大把提高全民族的健康素質(zhì)，作為全面建設小康社會的三大目標之一。隨著“全國億萬青少年學生陽光體育運動”的啟動和“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”健康理念的不斷深入，我校在“為學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念引領(lǐng)下，本著“陽光體育、健體強身、快樂你我”的宗旨，在充分發(fā)掘?qū)W校資源的基礎(chǔ)上，把學校體育、藝術(shù)教育有機地融入學生各種素質(zhì)培養(yǎng)之中，學生們在活動中領(lǐng)略到體育和藝術(shù)的魅力，體會著運動的快樂。體藝2+1給彥博這所新學校注入了新的活力，更因此呈現(xiàn)出一個生機勃勃、充滿激情、健康向上的學校文化。
陽光體育運動是新時期國家加強青少年體育、增強青少年體質(zhì)的重要載體，是一項關(guān)系到民族生命力的戰(zhàn)略舉措。為此我校專門成立了校長任組長、副校長和教導主任為副組長、班主任和體育教師為組員的體藝2+1領(lǐng)導小組。完善并制定了有關(guān)制度和方案，形成了“學校統(tǒng)一領(lǐng)導、班主任積極配合、體育藝術(shù)教師具體實施”的工作格局，從而使體藝2+1工作做到科學、有序、安全，為這項工作的順利開展奠定了組織基礎(chǔ)。
根據(jù)介休市教育局[20xx]67號文件關(guān)于進一步推進“學生每天鍛煉一小時活動”的要求，我們在建校初期就出臺了《彥博小學陽光體育特色活動方案》。我們本著“以人為本”的指導思想，組織全體師生走向操場，走進大自然，走在太陽底下，積極參加每天一小時的體育鍛煉。
1、認真落實《全日制義務教育體育與健康課程標準》，開足體育課（1、2年級每周4節(jié)；3年級每周3節(jié)），并在體育課教學的指導及活動器材等方面給予大力支持，保證體育教師上好每節(jié)體育課，使學生對體育充滿濃厚的興趣。
2、我們堅持“小型多樣、快樂健康、健體強身、創(chuàng)新發(fā)展”的原則，以學生的興趣愛好為出發(fā)點，科學開發(fā)了大課間活動內(nèi)容。
我校的大課間活動用時30分鐘，分為六個部分。
第一部分是七彩陽光出場式。我們將《陽光體育之歌》選作出場背景音樂，并連放3次。第二節(jié)課下課鈴響后，各班學生在教室門口的樓道內(nèi)整隊。從第一次音樂響起后，各個班級按照樓層依次出場。出場時，各班喊著洪亮的特色班級口號，精神抖擻地走出教學樓，迎著陽光，走向操場。
第二部分是七彩陽光技能展示。背景音樂為《陽光體育之歌》，用時10分鐘。各班學生選擇喜愛的運動項目，如跳繩、毽子、呼啦圈等。他們在陽光下釋放自我、展現(xiàn)活力，充分享受陽光運動的愉悅。
第三部分是七彩陽光踏步操。在《大家都來做早操》的音樂聲中，學生們踏著節(jié)拍，甩動雙臂，沐浴陽光，快樂運動。我們在學生踏步時，穿插了幾個自編動作，使原本枯燥的兩分鐘踏步變得富有激情和活力。
第四部分是七彩陽光廣播操。由于一年級學生入學時間短、肌體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感較弱，對此，我們專門為一年級學生創(chuàng)編了一套拍手操。這套操動作簡單，節(jié)奏鮮明，運動量適宜，學生接受起來比較輕松。我們主要是通過這套拍手操，有針對性的對一年級學生進行身體協(xié)調(diào)能力和節(jié)奏感的培養(yǎng)，從而為下學期正式學習廣播操做好準備。
第五部分是自編健美操。在認真分析學生的身心發(fā)展特點的基礎(chǔ)上，我校音樂、體育教師共同創(chuàng)編了一套健美操。
第六部分是七彩陽光退場式。伴隨著鏗鏘有力的《解放軍進行曲》，各班學生沿著操場跑道交叉退場，他們步伐整齊、動作有力，宏亮的口號響徹校園上空。
在整個大課間活動中，體育教師是活動的主要實施者，班主任是活動的組織者及參與者。從入場，到活動，直到退場，組織嚴密，確保了整個活動的安全、有序進行，有效地培養(yǎng)了學生的守紀意識及合作意識，增強了學生的團隊精神和集體榮譽感。
我校的大課間活動，從頭至尾全部由音樂指揮。使學生在鍛煉體質(zhì)的同時，也能得到藝術(shù)的熏陶，從而讓學生在優(yōu)美的音樂聲中快樂地放飛自我。
經(jīng)過精心設計的大課間體育活動宛如一幅美麗的畫卷。九百余人集體活動表現(xiàn)出了生動活潑、生機勃勃、生龍活虎、生機盎然的健身場面；呈現(xiàn)的是動靜有序、起伏蕩漾、張弛有度、氣勢高昂的藝術(shù)畫面。我校的大課間活動已經(jīng)成為一道最美的校園風景。
3、每天下午第二節(jié)課后，我們安排了30分鐘的課外活動。這個時間，學生們在體育活動課老師和班級體育委員的帶領(lǐng)下，開展豐富多彩的體育活動?；顒禹椖坑刑K、毽子、皮筋、沙包、籃球、呼啦圈、小游戲等。真正做到了班班有項目、人人有活動。
我校是一所新建學校，從20xx年9月開始招生，當時只有182名一年級學生。根據(jù)在建校初期出臺的《彥博小學陽光體育特色活動方案》，我們創(chuàng)造性地開展了陽光體育系列活動。
為了做好新生的幼小銜接工作，培養(yǎng)良好習慣，我們把新生入學后的第一周定為隊列隊形訓練周，充分利用課間活動和體育課，由體育老師和班主任對新生進行隊列隊形訓練。針對隊列隊形訓練情況，我們在九月底進行七彩陽光隊列隊形比賽，賽場上的學生個個士氣高昂，剛?cè)雽W站隊時東倒西歪的小淘氣們不見了，站在我們面前的是一群樂觀、自信、可愛的孩子。此后，我們把隊列隊形訓練周確定為新生入學的必修課，通過規(guī)范、嚴格的訓練，不僅幫助學生養(yǎng)成正確的身體姿勢，同時也培養(yǎng)了學生自信堅毅的個性，促進學生的身體素質(zhì)全面發(fā)展。每年的新生都能很快適應小學生活，為今后的養(yǎng)成教育奠定扎實的基礎(chǔ)。
根據(jù)《學生體質(zhì)健康標準》要求和低年級學生身心發(fā)展特點，我們充分挖掘?qū)W校體育資源，打破傳統(tǒng)體育課程觀念，為學生提供更趣味、更開放的多元化體育活動空間，既有助于培養(yǎng)學生的體育運動興趣和能力，又有助于增強學生的健康體質(zhì)。每年一次的春季運動會使學生感受到了運動之樂、健康之美。
我校的各項陽光體育活動在“張馳有序、互動自然”中蓬勃開展并逐步形成自己的體育特色。隊列隊形比賽、跳繩比賽、七彩陽光廣播操比賽、春季運動會、中長跑運動會已經(jīng)成為我校傳統(tǒng)體育運動，學生們通過參與活動，身體素質(zhì)得到加強，他們的精神面貌有了很大變化，并且享受到陽光體育運動帶給他們無限的精神樂趣。
在藝術(shù)教育工作中，我們本著全員參與、自主選擇的原則，在每周五下午開展校本課程活動。教師充分利用自身特長，為學生開設了書法、繪畫、剪紙、泥塑、舞蹈、聲樂、電子琴、葫蘆絲、古箏、揚琴、籃球、田徑、皮筋操等藝術(shù)、體育類課程。學校形成了相互滲透、相互促進、共同發(fā)展的良好課外文體活動新局面。
開展體藝2+1活動，使我們的校園充滿了活力：大課間活動時，師生們一張張充滿活力的笑臉；陽光體育競技活動時，運動員們泛著興奮神情的那一雙雙流光溢彩的眼眸；校本課程學習中，學生們臉上洋溢著自信的神情，這些，讓人難忘，讓人激動。
我們將在今后的工作中繼續(xù)傳承，繼續(xù)努力，繼續(xù)提高，精心打造具有彥博特色的體藝工作，讓活力充滿校園，讓精彩無處不在。
中學教學工作匯報篇十五
dlp背投是一款集電腦、電視機、投影機、功放音箱、電子白板等于一體的教學設備。正因為它能很好的實現(xiàn)教學方式的多樣化，有效地提高課堂教學的效率，所以老師們都迫切想熟悉并使用這一設備。鑒于此，我校開展了多種形式的培訓活動，并取得了良好的效果。下面我就結(jié)合學校老師在一年來使用dlp背投使用情況，來簡單談談在使用中經(jīng)常遇到的幾點問題與解決的方法。
遇到這種問題，我們必須盡快給予解決。一般情況下出現(xiàn)這種問題的原因有兩種：一種是觸控筆本身的問題，第二種原因是觸控筆驅(qū)動出現(xiàn)問題。
1、對于前者，我們解決起來相對簡單一些。先檢查觸控筆頭紅光是否正常，若無紅光可能就是電池沒電，或者觸控筆損壞，建議更換電池或更換新筆。若觸控筆還是不能用，就應考慮是否驅(qū)動出現(xiàn)問題。
2、對于驅(qū)動出現(xiàn)的問題，相對來說就復雜一點。處理起來一般是將光盤中的驅(qū)動復制到u盤，然后在出問題的計算機中重新安裝。出現(xiàn)這種情況的原因一般都是殺毒軟件將該驅(qū)動當做病毒清理了，在這時候，就算重裝驅(qū)動也解決不了問題。有的老師將殺毒軟件關(guān)閉或者卸載還是不行，這是因為注冊表沒有被完全清理干凈，我們需要做的就是清理注冊表。清理注冊表，我們可以手動清理注冊表或者利用第三方軟件。由于手動清理比較復雜，建議借助第三方軟件。
圖像顯示不正常的情況有很多種，例如滿天星現(xiàn)象、屏幕中間出現(xiàn)黑條、閃屏、圖像顯示昏暗、圖像模糊等等。
1、滿天星現(xiàn)象其實就是屏幕以黑色為背景，并呈現(xiàn)白點，同電視的雪花點不同，白點為靜止的。它同屏幕中間出現(xiàn)黑條的原因基本一致，都是驅(qū)動板上的dmd損壞了。dmd損壞屬于硬件損傷，最有效的辦法就是更換dmd。
2、遇到屏幕閃屏的現(xiàn)象，一般都是由于設備灰塵過多造成的。這種情況下，我們就需要對設備的相關(guān)部件進行除塵了。屏幕、大反射鏡、小反射鏡清理起來相對簡單，再保證安全的情況下，用無塵布直接擦拭即可。色輪的.清理是最重要的除塵環(huán)節(jié)，一般的閃屏現(xiàn)象都是由于色輪感應器上沾滿灰塵導致的。把色輪從設備中拆下來，將色輪感應器上灰塵小心的擦拭掉，整個過程一定要小心，因為色輪較為脆弱，很容易損傷。
3、當屏幕顯示的圖像比較昏暗或是模糊時，我們就應考慮燈泡時間用的較長，或者是因為灰塵導致光棒中的光通道受阻導致的。清理光通道同清理色輪一樣，也是非常需要謹慎的，將光棒拆下后，用牙簽裹上較好的面巾紙或者用棉布清理都可。通常情況下，我們只需清理色輪即可，光通道一般是不需要清理的。
dlp設備的聲音分為背投與電腦兩部分，要想解決無聲音問題先要知道哪部分出現(xiàn)了問題。先檢查背投與電腦是否被靜音了，或者音量太小。若一切正常再檢查設備右邊的電腦箱，音頻線是否插錯，正常情況下的音頻線應該插在中間的綠色插孔里。上述情況若都沒有問題的話，就應該考慮聲卡驅(qū)動是否正常了。最簡單處理驅(qū)動問題的辦法就是利用第三方軟件，網(wǎng)絡上有許多比較好的驅(qū)動軟件，例如驅(qū)動人生、驅(qū)動精靈等等。
其實我們在使用中遇到的問題還有很多，也有很多的解決方法，但是再多的解決方法都沒有不出問題好。所以，我們在平時的使用過程中要養(yǎng)成良好的習慣，這樣就可以做到防患于未然，下面我就對平時的使用習慣作幾點提示。
1、正確的開關(guān)機順序?？此坪唵蔚囊粋€動作，實際上操作起來并不是那么容易。開機順序不正確會導致燈泡炸裂，我們學校就出現(xiàn)過這樣的問題，由于當時派去的維修人員技術(shù)有限，花了很長時間才將設備恢復使用，給教學帶來很大的麻煩。關(guān)機順序不正確，會造成系統(tǒng)自我保護，無法正常啟動，只能使用鍵盤解決。問題不大，解決起來比較麻煩。其實只要我們平時多注意點，這些問題是完全可以避免的。
2、除塵工作要重視?；覊m對設備的影響是非常大的。計算機中的灰塵過多會導致設備接觸不良或不能接通、設備靈敏度下降，操作困難等等，背投的灰塵過多會使圖像顯示出現(xiàn)一系列問題。我們的設備需要安裝上除塵罩，在不使用的時候?qū)⒃O備罩起來。當然，除塵罩使用起來，對有的老師來說會有點麻煩。其實我們不需要每節(jié)課都去使用它，我們可以早晨上學的時候打開，下午打掃衛(wèi)生前再罩上，這樣可能相對方便一點。
3、相關(guān)配件保管好。經(jīng)常有班主任反映暢言沒聲音了，無線鼠標不能用了。一檢查，原來加密狗、無線接收器被拔掉了。也許是老師無意中拔掉的，也許是調(diào)皮的學生拔掉的，總之造成了一些麻煩。其實我們可以給每臺設備接上一根usb延長線，再將電腦蓋鎖起來，相信一切問題都會解決。
相信，只要將良好的使用習慣和及時、正確的維護相結(jié)合，我們的班班通設備就能很好的服務于課堂，就能讓老師在課堂上事半功倍，也能讓我們的班班通工程更好的開展下去。
中學教學工作匯報篇十六
學?，F(xiàn)有16個教學班，在校學生813人，在崗教職工89人（其中高級職稱13人，市級骨干教師16人）。2012年，我校被評為全市學校項目建設先進單位、教育工作先進單位、義務教育均衡發(fā)展先進單位、平安校園等。
二、主要成績。
（一）均衡促進規(guī)范管理。
1、辦學條件得到改善。近年來投入150余萬元，維修改造了圍墻和校門、新建塑膠運動場跑道、下水道、水塘整治、教學樓，配置了計算機網(wǎng)絡教室等；校園面積生均54.8平方米，校舍面積生均14.6平方米，學生公寓生均5.4平方米，食堂面積生均2.1平方米；建起了多媒體教室、微機室、圖書室、閱覽室、儀器保管室、實驗室等功能室，全校16個教學班都配置了“班班通”設備；建有校園廣播系統(tǒng)、多媒體綜合教學系統(tǒng)和遠程教育資源接受系統(tǒng)。
去年10月，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府專門籌資6萬余元硬化了學校門前公路，維修了校園內(nèi)主干道；市教育局已批準學生食堂保管室維修改造；學校正準備深入開展校園環(huán)境整治，力爭讓學校成為師生工作、學習、生活的理想場所。
1課程標準，全面落實了“課前一支歌、餐前一首詩、集會一段文”，編輯了《初中美文誦讀活動優(yōu)秀古詩文輯》，每天在教室板書相應詩文，校園廣播室在早、中、晚播放，把學習、傳承國學經(jīng)典與學生日常學習、生活緊密結(jié)合。
3、校園文化逐漸豐富。一是發(fā)揮校園廣播網(wǎng)和“班班。
通”的輿論導向作用；二是借助校園的綠化、美化、知化、凈化，寓教于景；三是開展創(chuàng)建和諧校園、書香校園、走進學生心靈的活動；四是構(gòu)建班級文化，制作了統(tǒng)一的班級、寢室名片，讓學生時時處處受教育。
(二）均衡促進質(zhì)量提高。
1、素質(zhì)教育全面推進。一是陽光體育運動更實在。大。
校統(tǒng)籌，分年級安排，按校歷表間周一次安排。
2、評價改革日益深化。建立起學校、學生、教師、教。
學四位一體評價制度，建立和健全了綜合素質(zhì)教育及新課標要求的學生學習和成長綜合評價體系。
(三）均衡促進隊伍建設。
l、教師資源管理、配置更科學。不同年級、不同學科。
之間教師資源配置大體均衡。
2、教師交流培訓機制更完善。近三年先后選派20余名。
教師到中心小學和教學點支教；通過師徒幫帶、青年教師座談會、參加國培、專業(yè)培訓等途徑，培養(yǎng)青年教師，尤其是新招考教師。
3、教育資源共享機制更靈活。與每年開展片區(qū)教研活動3－4次，參與教師達200余人次，資源共享、優(yōu)勢互補。
（四）均衡促進教育關(guān)愛。
1、公平保障有效提升。堅持“兩為主”原則，近年來累計接受30名余對象入校就讀。
2、留守兒童更受關(guān)愛。建立和完善留守學生檔案和聯(lián)系卡制度，將全校813名學生分配給87名教師，定期開展走訪。
三、面臨的困難和問題。
一是基建投入亟待進一步加大。學校教學樓前、教學樓后的空地可以規(guī)劃設計成校園重點景觀，多處水杉林可以改造，需要一定資金；全校教師只有三分之一住在校內(nèi)，去年招考的新教師均在校外借住，需要建設一定數(shù)量的周轉(zhuǎn)房；教師例會、承辦大型會議、開辦規(guī)模性講座等缺乏場所，需要在現(xiàn)有教學樓基礎(chǔ)上新建綜合樓，完善現(xiàn)有服務功能。
間，希望上級在項目建設、資金上予以重點支持，將我校納入學?，F(xiàn)代化建設第一批試點單位。
三是師資結(jié)構(gòu)亟待進一步改善。全校89名在崗教師中50歲以上有39名，教師隊伍的學科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)需要進一步優(yōu)化，希望能對農(nóng)村學校在師資更新、交流和培訓等方面有更多措施。
中學教學工作匯報篇十七
我校實施“體育、藝術(shù)2+1項目”，旨在全面貫徹落實黨和國家德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，進一步推動學校體育和美育工作的改革與發(fā)展，為學生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，為規(guī)范辦學行為，切實減輕過重課業(yè)負擔提供有效載體，提升教育品位，全面開展“體育、藝術(shù)2＋1項目”，即通過學校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動，讓每個學生在義務教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，把實驗作為全面貫徹教育方針，扎實推進素質(zhì)教育的主要抓手和有效載體，進一步推動高標準義務教育的實施和區(qū)域教育的均衡發(fā)展，推動新課程改革向縱深發(fā)展。在常規(guī)教學、課外體藝活動和業(yè)余體藝活動、運動訓練、體藝競賽等學校體藝工作中取得了優(yōu)良的效果和成績。在整個實施體藝2+1項目中，學校做了大量的工作，經(jīng)總結(jié)如下：
我校在開展體藝2+1活動初始，組織教師加強學習，提高認識，增強全體教師全面參與體藝2+1項目工作的自覺性。學校主管部門召集教師召開會議，學習有關(guān)精神，并讓教師觀看圖片，了解其他學校開展的情況以及開展體藝2+1之后學生的變化，使教師更新觀念，增強開展體藝2+1項目的主動性。并要求教師做好引導工作，讓學生樂意參與體藝2+1項目。
為了更好地開展體藝2+1項目，學校領(lǐng)導層經(jīng)過商量，成立了體藝2+1項目領(lǐng)導小組，具體負責對實施“體育藝術(shù)2+1項目”的組織協(xié)調(diào)工作。校長親自抓，落實專人具體負責，由教導處牽頭，其他處室配合，組織班主任和專業(yè)教師具體負責實施。為了能夠切實可行地開展，學校還召開班主任和音體美教師會議，做到分工明確、責任到人。
學校為引導師生樹立“健康第一”的辦學指導思想，結(jié)合我校陽光體育一小時活動，學校在每天的大課間活動中，按年級劃分好場地，每天安排好活動項目，要求班主任教師跟班，引導學生安全有序的開展活動。
學校定于每學期的期末對學生的“體育、藝術(shù)2+1項目”技能水平進行評價、認定。評價、認定辦法如下：
1、學校根據(jù)各年級學生的實際情況和發(fā)展需求，制定相應（最低限度）的評價標準，激發(fā)學生活動興趣，樹立學生的成功意識與心態(tài)。
2、“體育、藝術(shù)2+1項目”的認定采取本人現(xiàn)場表演、教師測試的辦法。
3、“體育、藝術(shù)2+1項目”的認定，主要由班主任和體育、藝術(shù)教師負責，認定時主要以技能為主，同時參考學生的興趣態(tài)度及知識的修養(yǎng)等表現(xiàn)進行全面科學的評價。
4、學生獲得項目認定后，學校將學生的認定結(jié)果記錄在冊、備案。
我校辦學思路上對“體育、藝術(shù)2+1項目”工作繼續(xù)強化。把每天一小時校園體育活動和“體育、藝術(shù)2+1項目”工作有機結(jié)合起來。規(guī)范辦學，嚴格執(zhí)行教學計劃。發(fā)揮“主渠道”作用，要保證開齊開足體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動等課程，嚴禁擠占體育、音樂、美術(shù)等課程。
由于受環(huán)境條件制約，我校辦學場地較小，大型的活動不是很好開展，我們將在今后的工作中加以細化，爭取做到小而精。我們始終相信“體育、藝術(shù)2+1項目”對學校發(fā)展、對學生成長的巨大推進作用，今后我們將繼續(xù)加大此項工作的力度，力爭真正將“體育、藝術(shù)2+1項目”做好做實。
在今后的工作中我們還需要不斷的更新觀念，細化工作，檢查不足，提高效率，爭取更好的教學效果和更優(yōu)越的競賽成績，為我們體藝特色學校發(fā)展加快步伐而努力。
中學教學工作匯報篇十八
在學校管理教育教學工作中，我們堅定不移的走以德立校，科研興校，質(zhì)量強校的辦學路子，努力更新教育觀念，緊跟課程改革步伐，以課堂教學為主陣地，認真抓教學常規(guī)和各項教學教研計劃，取得了一些成績，教育教學工作匯報。
學校繼續(xù)實施學部管理，增強了教師的競爭意識，在校長總負責，后勤一體化的前提下，由副校長任組長，教導、政教主人為管理成員，組成東西兩學部，管理人員少而精，工作效率高，在學校整體利益前提下，積極主動的開展工作，達到了“分而不離，協(xié)調(diào)一致”，管理過程中，充分發(fā)揮教代會、工會作用，實行民主管理，凡學校重大事情，經(jīng)校委會討論后，一律提交教代會和工會全體教師發(fā)表意見，在征得教師同意后，形成決議，并予以實施，這些措施增強了管理人員愛崗敬業(yè)、廉潔自律意識，密切了管理人員與廣大教職工的關(guān)系。
1、我們嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開全課程，上足課時，音、體、美、勞、活動等課安排專職教師上足上好。根據(jù)我校實際成立了各種興趣小組，每個興趣小組都有專任輔導教師，活動有計劃，有記錄，教師定時定期開展輔導或自主活動，教師從培養(yǎng)學生的藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)能力入手，教學生學習各種器樂、舞蹈、聲樂，使學生的演出水平大為提高，每年的藝術(shù)節(jié)活動都搞的紅紅火火，秧歌隊、棍子隊、筷子隊、合唱隊等，隊隊絕活拿手，文藝宣傳、大型集會和下鄉(xiāng)演出中受到廣大干部群眾的一致贊譽，小荷杯書畫比賽定期舉辦，新人新作品不斷涌現(xiàn)，學生的書畫作品在市以上刊、報屢屢獲獎，新世紀“小書畫家”不斷涌現(xiàn)。通過開展勞動課等活動，使學生樹立了正確的人生觀、價值觀、勞動觀，學生熱愛勞動，勤于動手，勇于實踐，積極學習勞動技術(shù)和本領(lǐng)，學生自立自強成為生活的強者意識大大加強，為學生健康成長打下了堅實的基礎(chǔ)。
2、為切實搞好實驗教學，提高學生的實際操作能力，激發(fā)學生學習興趣，深化理性認識，達到牢固掌握知識的目的，學校立足實際，搞好了實驗院的建設，學校有專職實驗管理員2人，2個物理實驗室，1個化學實驗室，1個生物實驗室，配有儀器和準備室，建筑和使用面積均符合《規(guī)范》要求，各類儀器按要求配備，儀器存放整齊，定期檢查維修、防塵、防霉，完好率在95℅以上。
中學教學工作匯報篇十九
緊張忙碌的201x年已接近尾聲，在過去的一年里，全體教工攻堅克難，銳意進取，實現(xiàn)了辦學水平和教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升，勇奪xx市高考理科狀元，喜獲xx市省級示范性高中綜合考核第一，兩件喜訊令全市上下歡欣鼓舞，將銘記校史。
優(yōu)異成績的取得關(guān)鍵在于教師隊伍建設。學校的發(fā)展需要建設一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍。
以“強化班子建設”為龍頭，發(fā)揮模范帶頭作用。學校班子成員從自身抓起,兢兢業(yè)業(yè)，時時和教師“心貼心”，處處率先垂范，堅持*“四風”，嚴格落實中央八項規(guī)定。結(jié)合“三嚴三實”活動和“解放思想、搶抓機遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動，真抓實干，精準發(fā)力，重在落實，謀事創(chuàng)新。堅持校長查課制度、聽課評課制度，深入教研組參加教研活動。和一線教師共同研究教材、研究教法、研究學生，從而以領(lǐng)導班子的模范形象凝聚了人心。
以“四個黃中活動”為抓手，增強教工愛崗敬業(yè)的內(nèi)驅(qū)力。抓住首屆校友聚會、平安老人捐贈電腦、優(yōu)秀教師表彰、高考捷報等契機，學校陸續(xù)開展了“尋根黃中”、“感動黃中”、“驕傲黃中”、“幸福黃中”活動，增強教師的榮譽感責任感和愛崗樂教之情。要求全體教工愛校如家、待生如子、視教如天,努力成為讓學生瞧得起的老師，讓自己心安的老師，讓學校驕傲的老師，讓校史銘記的老師。實施賞識管理、“暖心工程”，在職稱評定等事項上盡心竭力，著力培育教師的職業(yè)幸福。
以跟蹤落實為手段，狠抓制度管理。201x年學校定為制度強化落實年，狠抓學生一日常規(guī)、教師教學常規(guī)、學校重項工作的落實，橫向到邊，縱向到底，形成合力。如本學期“曬課、曬教案、曬作業(yè)、曬導學案”活動，全部教師參與，相互學習借鑒監(jiān)督。如每次月考后，堅持做好考績考評制度、流動紅旗制度、班級教研制度和領(lǐng)導談話制度，通過月考成績跟蹤督促教師改進教學，從而強化教學的過程管理。
以“教研活動”為根本，優(yōu)化教師素質(zhì)。教研活動是提高教師業(yè)務素質(zhì)的重要途徑，我校通過多種形式開展了豐富實效的教研活動。
實施“青藍結(jié)對發(fā)展”活動和“名師優(yōu)師”工程。通過打造一批在各學科領(lǐng)域享有盛譽的“名師”，促使青年教師立足本職脫穎而出，立德立功立言。201x年我校李曉華、李富榮老師被評為xx市教學名師。
開展“高效課堂”活動。在全校大力推行3-3-3高效課堂模式。學校組織青年教師會課比賽、中高職教師會課大賽、“一師一優(yōu)課”賽課活動，努力促使教師研究課堂，以課堂研究為抓手，提高教師的業(yè)務水平。大力推行推門聽課活動，與滄州二中、鹽山中學和燕趙課改聯(lián)盟兄弟學校開展同課異構(gòu)活動，借他山之石，開闊視野，改進教學。
實行集體備課制度。每周二、三、四的下午為學校集體教研活動時間，做到了集體備課“三固定”、“四統(tǒng)一”、“兩物化”，發(fā)揮集體智慧搞好教學，從整體上提高教學成績。
通過我們的努力，我校教師在教學科研上取得了斐然的成績。在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動中，陳秀敏、董蘭蘭、張勝蘭三位老師獲部級優(yōu)質(zhì)課獎。有五位老師獲省級優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。我校教師完成國家級課題4個，省級課題6個，地級課題13個，發(fā)表國家級論文11篇，省級論文35篇，地級論文52篇。
201x年高考再創(chuàng)佳績。一本上線490人，二本上線956人，較上年應屆文化考生一本增加46人，二本增加34人，實現(xiàn)一二本上線人數(shù)五連增。201x年較201x年一本增加270%，二本增加142%。尖子生培養(yǎng)碩果累累，李昀熠同學以692分摘得xx市理科狀元；劉書婷同學以632分名列xx市文科第三名，縣（市）第一名；王樹茂同學以673分列xx市理科第八名。全校超過一本線50分的河北省高分生74人，比去年增加18人。除高考外，一年來我們還組織了各學科奧賽培訓，有60余人次獲得學科競賽獎勵證書，為自主招生打下基礎(chǔ)，今年有17名學生要拿到浙江大學、北京師范大學、四川大學、北京理工大學等985名校降20分以上的'錄取優(yōu)惠條件，大大提高了高分考生上名校的幾率。在201x年9月28日由中國名校自主招生網(wǎng)、清華紫光教育機構(gòu)發(fā)布的《201x年自主招生百強中學排行榜》中，黃驊中學位列河北省第15名，xx市第二名（滄一中河北省第十一名）。
新高一招生成果喜人。201x年新高一招生工作困難重重，為保滄一中，xx市教育局給各縣下達滄一中招生指標，給新高一招生工作帶來了巨大的壓力。在非常情況下，在上級領(lǐng)導的大力支持下，在各兄弟學校的大力配合下，通過我校的努力，順利完成招生工作，中考前300名優(yōu)秀生的流失率控制在5%以內(nèi)，為今后的高考取得優(yōu)秀的成績打下了堅實的基礎(chǔ)。
新高二實現(xiàn)了領(lǐng)導班子新老更替和平穩(wěn)發(fā)展。年輕干部有朝氣，有干勁，有想法,吃苦在前，率先垂范，在很短時間內(nèi)贏得了廣大教工的信任和支持。新高三明確高考目標，強化責任，科學安排三輪復習備考方案。通過集體備課，整合資料，狠抓組題、編題，強化限時訓練，周考、月考、模擬考環(huán)環(huán)相扣，充分發(fā)揮班級和學科合力，提升復習效率。狠抓尖子生培養(yǎng)和分層教學，眾志成城，力爭2016年高考新突破。
在學生管理上，全校教師全員參與，尤其是學校政務處、教務處工作人員和班主任殫精竭慮，披星戴月，狠抓兩操，嚴抓學生考勤、儀容儀表，查空檔，查早晚自習，對學生采取24小時無縫隙管理。201x年我們建立學生綜合素質(zhì)評價制度，結(jié)合日常量化管理制度，用科學合理的學生綜合素質(zhì)評價體系加強學生管理。我們繼續(xù)開展以《弟子規(guī)》為主要內(nèi)容的德育教育，開展防火、防震、急救等教育活動，營造了平安和諧的校園環(huán)境。學校全面貫徹素質(zhì)教育，連續(xù)四年獲xx市體育節(jié)團體總分第一名，被評為河北省體育傳統(tǒng)項先進單位。特長生高考成績優(yōu)異，今年美術(shù)生劉瑞津同學被中央美術(shù)學院錄取。
校園文化建設是學校工作的重要組成部分。結(jié)合特定時間如教師節(jié)、抗戰(zhàn)勝利70周年紀念等，組織形式多樣的宣傳活動。繼續(xù)深化開發(fā)以弟子規(guī)、大洼文化為核心的精品校本課程。利用櫥窗、展牌、教學樓、宿舍樓道、墻面打造陽光奮進、激情四射的校園文化。
201x年上級實施新的政策，取消計劃外培養(yǎng)費，學校收入減少，又面臨自收自支自聘人員增資壓力，財政十分困難，經(jīng)多方努力，保證了學校正常周轉(zhuǎn)，各項資金正常發(fā)放。
近三年來，投入近300萬元，依靠自籌和爭取上級、社會資金，實現(xiàn)了三個年級多媒體和課桌凳的全部更新；今年投入50萬元對學校道路、廣場、樓房進行了改造，學校面貌有了明顯的變化；根據(jù)市政府要求，作為千項基礎(chǔ)性工作，我校實施了“拆墻透綠”工程，建成了沿校南渤海路5000多平方米的美麗綠化帶，美化了校園，也給市區(qū)的綠色美化做出了貢獻；校園監(jiān)控系統(tǒng)得到了全面改造。我校順利通過了河北省示范性節(jié)能型單位的驗收。經(jīng)多方努力，學校的實驗大樓、體育館、公寓樓建設項目通過政府常務會研究，納入了今后三年的市財政盤子，這必將從根本上改善我校的辦學條件。
一年來，我校先后四次受到市委市政府“兩辦”通報表彰，并榮登光榮榜，分別是：3月17日，因董蘭蘭老師榮獲河北省第五屆中小學班主任基本功大賽特等獎，受到市委市政府“兩辦”通報表彰。4月13日，因在2014年xx市省級示范性高中綜合考核中，我校排名第一，受到市委市政府“兩辦”通報表彰。6月25日，因教育教學水平持續(xù)提高，高考成績再創(chuàng)新高，受到市委市政府“兩辦”通報表彰。10月21日，因在xx市高考表彰會上獲得xx市省級示范性高中先進單位獎、特殊貢獻獎、高考特色獎、高考完成目標任務獎，并作大會典型發(fā)言榮登光榮榜。
成績只能代表過去，我們在今后的工作中，不驕不躁，負重奮進，力爭教學質(zhì)量和辦學水平再創(chuàng)新高。