讀后感是讀完一本書(shū)、一篇文章或者一段文字后，根據(jù)自己的感受和體會(huì)寫(xiě)下來(lái)的一種書(shū)面表達(dá)。通過(guò)寫(xiě)讀后感，可以幫助我們更好地理解和消化所讀內(nèi)容，同時(shí)也可以促使我們進(jìn)行深入思考。讀后感是我們對(duì)所讀內(nèi)容的一種回顧和總結(jié)，讓我們更好地看到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。讀后感是一種對(duì)作者思想、情感和價(jià)值觀的理解和感悟，是我們對(duì)書(shū)籍和閱讀的一種回應(yīng)和思考。那么如何寫(xiě)一篇精彩的讀后感呢？首先，要充分了解作品的主題和核心思想，確保自己對(duì)作品有一個(gè)全面的理解。其次，在寫(xiě)讀后感時(shí)，可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和感受，用真實(shí)的情感去表達(dá)對(duì)作品的認(rèn)同或者反思。此外，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的流暢性，讓讀者能夠清晰地理解你的思想和感受。以下是一些讀者分享的讀后感，希望能對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。
哈佛凌晨點(diǎn)半讀后感篇一
寒假，我讀了《哈佛凌晨四點(diǎn)半》這本書(shū)，它讓我受益匪淺。讓我對(duì)世界名校哈佛有了一個(gè)全新的了解。
這本書(shū)主要講了哈佛凌晨四點(diǎn)半，圖書(shū)館里坐滿(mǎn)了認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，他們認(rèn)真的看書(shū)，專(zhuān)心的做筆記，或積極的思考問(wèn)題除了哈佛的圖書(shū)館，像餐廳，教室，甚至醫(yī)療室里仍然不乏認(rèn)真學(xué)習(xí)的哈佛學(xué)子。他們將所有可利用的時(shí)間都花在了學(xué)習(xí)上那種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氣氛感染著每一位學(xué)子。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，哈佛大學(xué)就像一座不夜城，任何一個(gè)可以學(xué)習(xí)的地方就是一個(gè)圖書(shū)館，甚至他們自己就是一個(gè)移動(dòng)的'圖書(shū)館。
看了這本書(shū)我一直在思考。到底是什么讓哈佛學(xué)子如此勤奮學(xué)習(xí)？我想著和哈佛精神與哈佛學(xué)風(fēng)有關(guān)。這本書(shū)中，我學(xué)到了沒(méi)有勤奮，天才也一事無(wú)成。沒(méi)一個(gè)奇跡，都源于自信。
擁有熱忱，就有改變命運(yùn)的能力?，F(xiàn)在偷懶流的口水，將成為明天的眼淚。學(xué)習(xí)要全面，而不僅僅是“半桶水”。創(chuàng)造力和想象力可以打破思維的枷鎖。用心跳來(lái)計(jì)算光陰，而不是讓光影帶走心跳。人要有自知，要正視自己的錯(cuò)誤。不要混淆理想與白日夢(mèng)。機(jī)遇，需要自己爭(zhēng)取。
哈佛凌晨點(diǎn)半讀后感篇二
哈佛，多少人夢(mèng)寐以求的大學(xué)。但是哈佛的學(xué)生就是在打鐵人戰(zhàn)。三天，看幾百也的大書(shū)，這在平常人的眼里是不可能的，但在哈佛的學(xué)生身上得以實(shí)現(xiàn)……無(wú)論在任何地方都可以看到讀書(shū)的人，這是在哈佛的學(xué)生身上獨(dú)有的氣息——學(xué)氣。
或許，有人把考入哈佛定為目標(biāo)，但是，在日常行為中卻沒(méi)這么做?！皩W(xué)習(xí)是的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)的痛苦是終生的?！边@句話觸動(dòng)了我內(nèi)心的'深處。
我開(kāi)始向那個(gè)目標(biāo)奮斗，奮斗……。
我義不容辭的翻開(kāi)了一本字典厚的書(shū)，嘗試著三天把它讀完……雖然哈佛還離我很遙遠(yuǎn)，但我會(huì)把哈佛的學(xué)習(xí)要求融入到我的學(xué)習(xí)中去。
盡量以哈佛學(xué)生的要求，做好每一天……別人在玩的時(shí)候我去讀書(shū)，比別人多付出，自然我就會(huì)比別人多收獲。
哈佛凌晨點(diǎn)半讀后感篇三
前段時(shí)間在孩子的家長(zhǎng)會(huì)上，老師提起過(guò)《哈佛凌晨四點(diǎn)半》這本書(shū)，所以一直就想看看這本書(shū)。
這本書(shū)講了許多人生道理，告訴我們?nèi)绾胃玫膶?duì)待生活，怎么樣學(xué)習(xí)，要相信自己，要有夢(mèng)想，有執(zhí)行力，會(huì)創(chuàng)新，怎樣管理時(shí)間，要能自律。
凌晨4點(diǎn)多的哈佛大學(xué)圖書(shū)館里，燈火通明，座無(wú)虛席。哈佛的學(xué)生餐廳，很難聽(tīng)到說(shuō)話的聲音，每個(gè)學(xué)生端著比薩可樂(lè)坐下后，往往邊吃邊看書(shū)或是邊做筆記。很少見(jiàn)到哪個(gè)學(xué)生光吃不讀，也很少見(jiàn)到哪個(gè)學(xué)生邊吃邊閑聊。在哈佛，餐廳不過(guò)是一個(gè)可以吃東西的圖書(shū)館，是哈佛正宗100個(gè)圖書(shū)館之外的另類(lèi)圖書(shū)館。哈佛的醫(yī)院，同樣的寧?kù)o，同樣的不管有多少在候診的人也無(wú)一人說(shuō)話，無(wú)一人不在閱讀或記錄，醫(yī)院仍是圖書(shū)館的延伸。
于是，哈佛的諾貝爾獎(jiǎng)得主有33位；哈佛產(chǎn)生的美國(guó)總統(tǒng)有7位。
哈佛校園里，不見(jiàn)華服，不見(jiàn)化妝，更不見(jiàn)晃里晃蕩，只有匆匆的腳步，堅(jiān)實(shí)地寫(xiě)下人生的篇章。
哈佛凌晨點(diǎn)半讀后感篇四
在一個(gè)普通的凌晨四點(diǎn)半，普通人都在酣睡的時(shí)候，哈佛圖書(shū)館內(nèi)，已經(jīng)坐滿(mǎn)了靜靜看書(shū)，認(rèn)真做筆記，積極思考的哈佛學(xué)子。在哈佛，學(xué)生的學(xué)習(xí)是不分白天黑夜的，即使在半夜或者凌晨，整個(gè)校園也是燈火通明的，如果你走進(jìn)哈佛的餐廳，很難聽(tīng)到嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲音，每個(gè)學(xué)生端著披薩，可樂(lè)坐下后，往往也是邊吃邊看書(shū)或者邊做筆記，可以說(shuō)，哈佛餐廳不過(guò)只是一個(gè)可以吃東西的圖書(shū)館?？吹竭@里，我對(duì)哈佛學(xué)子產(chǎn)生了由衷的敬意。平時(shí)，總是抱怨工作太忙，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，現(xiàn)在想想哈佛學(xué)子那種廢寢忘食的讀書(shū)精神。時(shí)間就像海綿里的水一樣，如果肯擠還是有的，以后要轉(zhuǎn)變觀念，把讀書(shū)變成自己生活的一種方式，一種從容的生活習(xí)慣。
哈佛是一種象征，是最高智慧的象征，最高學(xué)府的象征。哈佛學(xué)子的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，恐怕不是我們普通人能懂的，所以書(shū)中沒(méi)有涉獵的哈佛學(xué)子的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，只是告訴你如何在學(xué)習(xí)，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中改變自己，使自己變得優(yōu)秀起來(lái)。
哈佛凌晨點(diǎn)半讀后感篇五
哈佛勵(lì)志箴言：只有比別人更早、更勤奮地努力，才能?chē)L到成功的滋味。
是啊，正如此箴言所說(shuō)，只有比別人努力，才能成功。這也再一次印證任何人每一次的成功都付出了不為人知的汗水。
從書(shū)中看到，哈佛校園里老師們說(shuō)的最多的一句話就是：“假如你想在畢業(yè)以后，在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都如魚(yú)得水，并且得到大眾的欣賞，那么你在哈佛求學(xué)期間，就不會(huì)擁有閑暇的時(shí)間去曬太陽(yáng)！”
我原本以為，上了大學(xué)后，就完全解放了，想干什么干什么，會(huì)很放松，可是，看了這本書(shū)后，我才覺(jué)得，上了大學(xué)，不再是和別人的競(jìng)爭(zhēng)，而是自己跟自己在競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有人去管你，而是全憑自覺(jué)。這讓我明白了堅(jiān)持學(xué)習(xí)和勤奮努力的重要性。
看了這本書(shū)，我明白了，想要獲得成功，就要付出更多的努力，要相信“只有一分耕耘，才會(huì)有一分收獲?！彼砸α?！
哈佛凌晨點(diǎn)半讀后感篇六
最近我讀了一本意義非凡的書(shū)----《哈佛凌晨四點(diǎn)半》，讀完之后，我的心情久久不能平靜，感觸良多。
屠格涅夫曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一種不幸可與失去時(shí)間相比?！钡谏钪校匀挥腥藢?duì)浪費(fèi)時(shí)間無(wú)動(dòng)于衷，在虛度年華中混過(guò)一生。如果說(shuō)浪費(fèi)別人的時(shí)間是“謀財(cái)害命”，那么不珍惜自己的時(shí)間就是“慢性自殺”，對(duì)此，即使是世界上最好的醫(yī)生也無(wú)能為力！
人們常說(shuō)，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是力量，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是金錢(qián)……如果你可以成為一個(gè)制造時(shí)間的謀士的話，那么你便可以制造所有的一切一切。如果，你能夠?qū)⑸械拿恳惶?、每一分、每一秒都發(fā)揮到極致，那么，你的成就必將不可限量！所以說(shuō)，千萬(wàn)不要浪費(fèi)時(shí)間喲！
曾經(jīng)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的本杰明富蘭克林就是一個(gè)很好的珍惜時(shí)間的人。有一次，一個(gè)年輕人上門(mén)求教，發(fā)現(xiàn)本杰明的房間亂的一塌糊涂。本杰明說(shuō)：“請(qǐng)稍等一分鐘！”一分鐘后，本來(lái)一片狼藉的屋子變得清潔干凈，桌上還放了兩杯紅酒。本杰明拿起紅酒：“干杯！你可以走了！”“什么？！”年輕人尖叫道?！半y道這些還不夠嗎？”年輕人愣了一下，干了酒，高高興興地走了。
小朋友，你知道，你知道本杰明告訴年輕人的道理是什么了嗎？對(duì)！就是時(shí)間！一分鐘的時(shí)間可以做許多事，可以改變很多事情。在哈佛大學(xué)的校訓(xùn)中有這樣一句話：“時(shí)間有限，生命有限，而我們所能做的就是在有限的時(shí)間和生命里充足利用每一分鐘，絕不拖延，以達(dá)到單位時(shí)間所能發(fā)揮的最大功效?！爆F(xiàn)在就做，絕不拖延，是每一個(gè)哈佛學(xué)子所遵循的時(shí)間真理。偉大詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)：“最聰明的人是最不愿意浪費(fèi)時(shí)間的人。”合理安排時(shí)間就等于節(jié)約時(shí)間，珍惜時(shí)間的人使每年、每月……甚至每秒都有它的特殊價(jià)值。
beforedawninharvard！《哈佛凌晨四點(diǎn)半》，哈佛大學(xué)送給青少年最好的禮物！ilikeit！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
哈佛凌晨點(diǎn)半讀后感篇七
寒假我讀了《哈佛凌晨四點(diǎn)半》這本書(shū)，他讓我學(xué)會(huì)了很多東西，讓我對(duì)世界名校哈佛有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
這本書(shū)主要講了哈佛凌晨四點(diǎn)半，圖書(shū)館里坐滿(mǎn)了許多學(xué)習(xí)的學(xué)生，他們認(rèn)真的看書(shū)，專(zhuān)心地做筆記，或積極的思考問(wèn)題。除了哈佛圖書(shū)館，像餐廳、教室、甚至醫(yī)療室都不乏學(xué)習(xí)的哈佛學(xué)子。他們將所有可利用的時(shí)間都花在了學(xué)習(xí)上。那種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氣氛感染著每一位學(xué)子。對(duì)他們來(lái)說(shuō)哈佛就像一座不夜城。任何一個(gè)可以學(xué)習(xí)的地方就是一個(gè)圖書(shū)館，甚至自己有時(shí)就是一個(gè)移動(dòng)的圖書(shū)館。
看完這本書(shū)，我一直在思考，是什么能讓哈佛學(xué)子如此勤奮學(xué)習(xí)，我覺(jué)得與哈佛精神和哈佛學(xué)風(fēng)有關(guān)。在這本書(shū)中我學(xué)到了，如果自己不努力，那么，即便是天才也一事無(wú)成；每一個(gè)奇跡都源于自信；為人處事中，還需多借鑒哈佛學(xué)子對(duì)事情處風(fēng)的精神，平時(shí)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在不久的將來(lái)，我們也許會(huì)看到哈佛凌晨四點(diǎn)半，除了哈佛的圖書(shū)館，還有自己在某處學(xué)習(xí)的身影。每一次成功的背后，都有不為人知的付出和汗水。希望我們可以更積極學(xué)習(xí)。這本書(shū)讓我明白多的是：哈佛不是神話，哈佛只是一個(gè)證明——人的意志、精神、抱負(fù)、理想的證明。
我希望我可以在新的一學(xué)期中，好好學(xué)習(xí)，天天向上！不讓父母對(duì)我失望，不讓我對(duì)自己失望。
哈佛凌晨點(diǎn)半讀后感篇八
暑假里，我讀了《哈佛凌晨四點(diǎn)半》這本書(shū)，讓我深有感觸。它讓我對(duì)這世界頂尖名校有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
本書(shū)主要講了在凌晨四點(diǎn)半，在你還在熟睡中時(shí)，哈佛的圖書(shū)館卻燈火通明，坐滿(mǎn)了認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，他們?cè)谡J(rèn)真地看書(shū)、專(zhuān)心地做筆記或者積極地思考問(wèn)題。他們將自己所有可以利用的時(shí)間，都花在了學(xué)習(xí)上，這種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氣氛感染著每一位哈佛學(xué)子。正如哈佛的一條很有代表性的校訓(xùn)中所說(shuō)：“假如你想在畢業(yè)后，在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都如魚(yú)得水，并且得到大眾的欣賞，那么你在哈佛期間，就不會(huì)擁有閑暇的時(shí)間去曬太陽(yáng)！”
在書(shū)中，我還學(xué)到了任何事都要竭盡全力，而不是盡力而為；擁有熱忱，你就擁有了改寫(xiě)命運(yùn)的能力；覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候；用心跳來(lái)計(jì)算光陰，而不是讓光陰帶走心跳......
作為一個(gè)小學(xué)生的我一分耕耘一分收獲，我要先從點(diǎn)滴做起，竭盡全力地干好身邊的每件事；管理好自己的時(shí)間，不要讓寶貴的光陰在我不經(jīng)意的時(shí)候溜走......
《哈佛凌晨四點(diǎn)半》是一本促進(jìn)我學(xué)習(xí)的好書(shū)，它時(shí)刻激勵(lì)著我，讓我收益匪淺。合上書(shū)了，但是凌晨四點(diǎn)半還燈火通明的哈佛校園卻一直在我眼前揮之不去......
哈佛凌晨點(diǎn)半讀后感篇九
前兩天我在跟學(xué)生閑聊時(shí)，有一個(gè)來(lái)自外校的高一學(xué)生，感嘆道：老師，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子確實(shí)能夠不吃飯，也要讀書(shū)呀。她所在的一所高中是我市最好的高中。這里所說(shuō)的“最好”，不是說(shuō)硬件條件特別棒，設(shè)施也特別齊全，因?yàn)檫@所學(xué)校是從縣城遷過(guò)來(lái)的學(xué)校，學(xué)校的各種設(shè)施、裝備，都沒(méi)有其他本地學(xué)校那么完備，那么高檔。但來(lái)這里學(xué)習(xí)的學(xué)生，很多是從縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)考上來(lái)的.尖子生。他們心中唯一的出路就是多年來(lái)父母和老師這輩人走的路：通過(guò)高考實(shí)現(xiàn)人生的逆轉(zhuǎn)。所以這里所說(shuō)的，最好的高中是指“升學(xué)率極為高”。
無(wú)獨(dú)有偶，我以前帶的一個(gè)學(xué)生也是這所學(xué)校畢業(yè)，現(xiàn)在就讀于我省最好的大學(xué)。閑時(shí)，我會(huì)和她的母親聊天，得知在他們學(xué)校，每個(gè)學(xué)年有三個(gè)學(xué)期，足足比別的學(xué)校多了一個(gè)學(xué)期。這一個(gè)學(xué)期是利用寒、暑假擠出來(lái)的時(shí)間，學(xué)生可以在大學(xué)期間，盡早修完學(xué)分，只要你修完學(xué)分，無(wú)論你完沒(méi)完成四年的學(xué)習(xí)都可以畢業(yè)。而且，這所大學(xué)的學(xué)生，哪怕是大一的學(xué)生，也沒(méi)有那種別的學(xué)校大一新生那種散漫的學(xué)習(xí)態(tài)度，他們出去吃飯的時(shí)候，都拿著筆記本電腦記單詞或者學(xué)習(xí)，節(jié)假日也經(jīng)常泡圖書(shū)館。
哈佛凌晨點(diǎn)半讀后感篇十
這本書(shū)告訴了我們?cè)S多道理、成功秘訣以及該養(yǎng)成的種種習(xí)慣。比如說(shuō)：敢坐第一排，勇當(dāng)?shù)谝幻灰炎约旱木械揭粋€(gè)焦點(diǎn)上；敢于推開(kāi)那扇虛掩的門(mén)；在絕望時(shí)再堅(jiān)持一下；改變能改變的，接受不能改變的；珍惜自己的價(jià)值；沒(méi)有完美的個(gè)體，只有完美的團(tuán)體等等。
當(dāng)我讀到“攀比，會(huì)讓你遺失自我”這篇文章后，我想到了以前，自己也老是喜歡與別人攀比，總用自己的弱項(xiàng)與別人的強(qiáng)項(xiàng)較勁，結(jié)果不但沒(méi)有和別人看齊，反而把自己弄得很不開(kāi)心。我很快調(diào)整過(guò)來(lái)，不再和別人攀比，感覺(jué)輕松了許多。正如書(shū)中所說(shuō)的“少一點(diǎn)攀比，就能多一份舒坦”。在此我提醒各位喜歡攀比的同學(xué)，請(qǐng)你們不要總拿人家和自己比較，這樣只會(huì)讓你們?cè)絹?lái)越不開(kāi)心，越來(lái)越自卑。所以，放下手中的那根“攀比桿子”吧。只要充分地發(fā)揮自身的長(zhǎng)處、特點(diǎn)，就一定能造就你那美好的未來(lái)。
另一篇題為“尊重——尊重他人是對(duì)自己最大的愛(ài)護(hù)”讓我想到了在當(dāng)別人說(shuō)話時(shí)，許多同學(xué)經(jīng)常不聽(tīng)，而當(dāng)其他同學(xué)說(shuō)話時(shí)，那位同學(xué)也不會(huì)聽(tīng)。這就像是你站在一面鏡子前，對(duì)鏡中的人做各種表情，鏡子里的人也會(huì)還你一個(gè)同樣的表情。你尊重他人，別人也會(huì)尊重你，相反，如果你不尊重他人，那別人自然也不會(huì)尊重你。
哈佛凌晨點(diǎn)半讀后感篇十一
這本書(shū)是用一個(gè)個(gè)通俗易懂的哈佛學(xué)子的故事告訴我們一那么那么深化的道理。
校園里，在一個(gè)普通的凌晨四點(diǎn)半，哈佛的一間圖書(shū)館內(nèi)已經(jīng)坐滿(mǎn)了靜靜看書(shū)、認(rèn)真做筆記、積極考慮問(wèn)題的哈佛學(xué)子……，在這樣一個(gè)其別人還在享受著美夢(mèng)的時(shí)刻，時(shí)間伴隨著沙沙的翻書(shū)聲，漸漸地流淌著，在哈佛學(xué)子的眼中，已經(jīng)沒(méi)有白天和黑夜的區(qū)別，這樣的場(chǎng)景令我熱血沸騰！
記得其中一個(gè)小故事“敢于推開(kāi)那扇虛掩的門(mén)”，這樣描繪的：國(guó)王讓大臣們推開(kāi)王國(guó)中最大的一扇門(mén)，大臣們見(jiàn)是這么大一扇門(mén)，認(rèn)為根本不可能開(kāi)，怕因?yàn)榇虿婚_(kāi)門(mén)而丟臉，所以一個(gè)人都不敢去推，還在為不去開(kāi)門(mén)尋找各種借口。7歲的王子看父王和大臣們都只是靜靜地看著那扇大門(mén)無(wú)所行動(dòng)，出于好奇，用手輕輕一推，門(mén)竟然翻開(kāi)了。這個(gè)故事讓我明白，人的一生難免會(huì)出現(xiàn)一些幻象，就像故事中的'大門(mén)，看上去很大，但只是幻象，讓你失去勇氣、信心，只要你相信自己，有顆迎難而上的信心，那么任何困難與挑戰(zhàn)都只會(huì)是磨練你的磨刀石，讓你明白成功、成功與你的間隔只是一扇門(mén)！這樣的一個(gè)個(gè)積極樂(lè)觀的小故事讓我意猶未盡，其中蘊(yùn)藏的人生哲理讓我受益匪淺?！拔饘⒔袢罩峦系矫魅铡?、“學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間、而是缺乏努力”……，這20條哈佛訓(xùn)言將永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)！
哈佛凌晨點(diǎn)半讀后感篇十二
哈佛大學(xué)作為世界一流學(xué)府，哈佛大學(xué)培養(yǎng)了許多名人，他們中有6位美國(guó)總統(tǒng)、33位諾貝爾獎(jiǎng)得主、32位普利策獎(jiǎng)得主以及各行各業(yè)的精英。但是哈佛又是憑什么培養(yǎng)出如此多的世界精英人才？他為何能夠巋然屹立在美國(guó)的東海岸？他的教育理念中又隱藏著哪些不為人知的秘密？這一切答案，都隱藏在《哈佛凌晨四點(diǎn)半》這本書(shū)中。
我個(gè)人認(rèn)為這本書(shū)的一句句名言十分給人啟發(fā)。比如，最優(yōu)秀的人往往是最努力的人；再如，如果沒(méi)有了勤奮，天才也將一無(wú)所獲；還有，如果缺少自信，恐懼就會(huì)憑空存在；覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。
在書(shū)中有一則寓言故事：一位獵人帶著他的狗去森林里打獵。在日落時(shí)分，獵人趕緊命令狗去追。然而過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，狗并沒(méi)有完成自己的任務(wù)，野兔跑掉了。
獵人生氣地問(wèn)道：“野兔哪里去了？”
狗趴在地上“嗚嗚”地叫著，獵人明白它的話，意思是說(shuō)：“我已經(jīng)盡力而為了，可是最終沒(méi)有追上野兔?！?BR> 那只野兔死里逃生，回到自己的洞穴后，家人急切地問(wèn)道：”你受了傷，后面的狗又盡心盡力地追趕，你是如何逃脫的呢？”
野兔回答說(shuō)：“狗的確是盡心盡力了，可是我卻是竭盡全力的逃命！
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：
在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人對(duì)自己的工作都只會(huì)安于現(xiàn)狀，甘于平庸，整天渾渾噩噩的度日，總覺(jué)得在茫茫人生中自己不過(guò)是一個(gè)無(wú)人關(guān)注的小人物罷了。沒(méi)有什么遠(yuǎn)大的目標(biāo)，何談將來(lái)種種的美好，更不知自己為什么而生活。剛上學(xué)的時(shí)候，感覺(jué)自己是班上的佼佼者，覺(jué)得第一名非自己莫屬；之后，人多了，覺(jué)得自己考個(gè)前十名就不錯(cuò)了，即使考試成績(jī)稍有出入也會(huì)安慰自己：高手那么多，已經(jīng)很不錯(cuò)了。參加工作之后，感到按時(shí)按量完成單位交給的任務(wù)就已經(jīng)盡職盡責(zé)了。就這樣，我們就一步步從優(yōu)秀走向平庸。
在日常生活中，“我不能”經(jīng)常在我們耳邊響起，這是對(duì)自己的宣判。聽(tīng)多了“我不能”就會(huì)使我們淪陷在自卑的.圈子了。沉浸在“我不能”的困境中，很多事情就真的很難去做。因此，《哈佛凌晨四點(diǎn)半》告訴我們，永遠(yuǎn)不能讓“我不能”束縛我們的手腳。有時(shí)只要我們?cè)傧蚯斑~一步，再堅(jiān)持一下，就有一定的機(jī)會(huì)將不可能的事變成現(xiàn)實(shí)。
相信自己能，便會(huì)攻無(wú)不克。因?yàn)椋晒φ邚膩?lái)不考慮失敗，他們的字典里也從來(lái)沒(méi)有放棄，不可能，辦不到，沒(méi)希望，退縮……這些的字眼。他們深深地理解水滴石穿這個(gè)道理，堅(jiān)信只要去做，沒(méi)有什么不可能。相反，一個(gè)缺乏自信心的人，他看不到自己的力量，也看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，在追求目標(biāo)的過(guò)程中，他失去了克服困難的信心和勇氣，最終，他只能面對(duì)失敗，與成功失之交臂。
倘若不想成為那些平庸且碌碌無(wú)為的人，就要付出比別人跟多的艱辛與汗水。最后我想與大家分享著名文學(xué)家愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)，行動(dòng)起來(lái)的人，整個(gè)世界都在給他讓路?！边@就是《哈佛凌晨四點(diǎn)半》傳達(dá)給我們的真諦，這個(gè)也正是我“分享”這本《哈佛凌晨四點(diǎn)半》的原因。
哈佛凌晨點(diǎn)半讀后感篇十三
這幅流傳在網(wǎng)絡(luò)上的照片，令人震撼。
據(jù)說(shuō)，哈佛的學(xué)生餐廳，很難聽(tīng)到說(shuō)話的聲音，每個(gè)學(xué)生端著比薩可樂(lè)坐下后，往往邊吃邊看書(shū)或是邊做筆記。很少見(jiàn)到哪個(gè)學(xué)生光吃不讀，也很少見(jiàn)到哪個(gè)學(xué)生邊吃邊閑聊。在哈佛，餐廳不過(guò)是一個(gè)可以吃東西的圖書(shū)館，是哈佛正宗100個(gè)圖書(shū)館之外的另類(lèi)圖書(shū)館。哈佛的醫(yī)院，同樣的寧?kù)o，同樣的不管有多少在候診的人也無(wú)一人說(shuō)話，無(wú)一人不在閱讀或記錄。醫(yī)院仍是圖書(shū)館的延伸。
于是，哈佛的諾貝爾獎(jiǎng)得主有33位;哈佛產(chǎn)生的美國(guó)總統(tǒng)有7位。
哈佛校園里，不見(jiàn)華服，不見(jiàn)化妝，更不見(jiàn)晃里晃蕩，只有匆匆的腳步，堅(jiān)實(shí)地寫(xiě)下人生的篇章。
哈佛不是神話，哈佛只是一個(gè)證明，人的意志，精神，抱負(fù)，理想的證明。
人到底有怎樣的潛力?人的夢(mèng)想，為什么在哈佛就能實(shí)現(xiàn)?
央視《世界著名大學(xué)》制片人謝娟曾帶攝制組到哈佛大學(xué)采訪。
她回憶說(shuō):“我們到哈佛大學(xué)時(shí)，是半夜2時(shí)，可讓我們驚訝的是，整個(gè)校園當(dāng)時(shí)是燈火通明的，那是一個(gè)不夜城。餐廳里，圖書(shū)館里，教室里還有很多學(xué)生在看書(shū)。那種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氣氛一下子就感染了我們。在哈佛，學(xué)生的學(xué)習(xí)是不分白天和黑夜的。那時(shí)，我才知道，在美國(guó)，在哈佛這樣的名校，學(xué)生的壓力是很大的?！?BR> 在哈佛，到處可以看到睡覺(jué)的人，甚至在食堂的長(zhǎng)椅上也有人在呼呼大睡。而旁邊來(lái)來(lái)往往就餐的人并不覺(jué)得稀奇。因?yàn)樗麄冎溃@些倒頭就睡的人實(shí)在是太累了。
謝娟說(shuō)，有一個(gè)在哈佛學(xué)習(xí)的北大女孩，她說(shuō)哈佛的本科生，每學(xué)期至少要選修4門(mén)課，一年是8門(mén)課，4年之內(nèi)修滿(mǎn)32門(mén)課并通過(guò)考試才可以畢業(yè)。一般而言，學(xué)校都要求本科生在入校后的頭兩年內(nèi)完成核心課程的學(xué)習(xí)，第三年開(kāi)始進(jìn)入主修專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)。只有最聰明的天才學(xué)生可以在兩三年內(nèi)讀完這32門(mén)課，一般的學(xué)生光應(yīng)付4門(mén)課就已經(jīng)忙得頭暈?zāi)X漲了，因?yàn)樵谡n堂上教授們講得飛快，不管你聽(tīng)得懂聽(tīng)不懂，課下又留下一大堆閱讀材料，讀不完你根本就完成不了作業(yè)。
那個(gè)北大女孩說(shuō)，她在這里一個(gè)星期的閱讀量是在北大一年的閱讀量，而且，在哈佛的作業(yè)量很大?！拔覀冋n后要花很多時(shí)間看書(shū)，預(yù)習(xí)案例。每堂課都需要提前做大量的準(zhǔn)備，課前準(zhǔn)備充分了，上課時(shí)才能在課堂上和別人交流，否則，你是無(wú)法融入到課堂的教學(xué)中的?！?BR> 哈佛學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也來(lái)自學(xué)校的淘汰機(jī)制。哈佛平均每年有大約20%的學(xué)生會(huì)因?yàn)榭荚嚥患案窕蛘咝薏粷M(mǎn)學(xué)分而休學(xué)或退學(xué)，而且淘汰的20%的學(xué)生的考評(píng)并不是學(xué)期末才完成，每堂課都要記錄發(fā)言成績(jī)，平均占到總成績(jī)的50%，這就要求學(xué)生均勻用力、不能放松。
在哈佛不僅學(xué)生有壓力，老師一樣有壓力。在哈佛的課堂，要求老師講的東西都是新的。老師每年講課的內(nèi)容都要跟上前沿科學(xué)的發(fā)展變化。因此，哈佛的老師必須處在最前沿科學(xué)的研究陣地。哈佛認(rèn)為，教授首先應(yīng)當(dāng)是個(gè)學(xué)者，能夠享受挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的樂(lè)趣，而且能與他人進(jìn)行有說(shuō)服力的交流。
哈佛大學(xué)終身教授丘成桐教授說(shuō):中國(guó)大學(xué)生的大學(xué)生活相比之下太輕松了。我們總是說(shuō)，中國(guó)的孩子為了高考受了多少苦，其實(shí)，在美國(guó)一些著名的中學(xué)里，高中的學(xué)習(xí)同樣是很苦的。我的.孩子上中學(xué)的時(shí)候，也經(jīng)常學(xué)到半夜。在美國(guó)，隨著年齡的增長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)加大學(xué)習(xí)的任務(wù)。到了大學(xué)時(shí)是最苦的，所有的精英教育全都必須是吃苦的。而中國(guó)的孩子到了大學(xué)，卻一下子放松下來(lái)了。他們放松的4年，恰好是美國(guó)大學(xué)生最勤奮的4年，積蓄人生能量的黃金4年。所以，美國(guó)的高科技人才一直是世界最多的。
對(duì)此，謝娟也非常感慨:“我們也對(duì)國(guó)內(nèi)的一些重點(diǎn)大學(xué)進(jìn)行了采訪，但卻很難感受到哈佛那樣的學(xué)習(xí)氣氛和探究氛圍。”
到了哈佛，你才知道真正的精英并不是天才，都是要付出更多努力的人。
中國(guó)式的教育讓學(xué)生在高考前“用力”過(guò)猛，在該儲(chǔ)備能力的階段不僅沒(méi)有積蓄能量，而是大量消耗了這種能量。
旅美教師呂老師說(shuō)，中國(guó)學(xué)生在大學(xué)階段被美國(guó)學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。其根源還在于我們的基礎(chǔ)教育。
美國(guó)小學(xué)是知識(shí)的吝嗇鬼，嚴(yán)格限制孩子得到知識(shí)的數(shù)量，一個(gè)月只允許孩子得到一個(gè)知識(shí)，孩子每得到一個(gè)知識(shí)都需要付出很多的汗水和辛苦;在這個(gè)過(guò)程中，動(dòng)手、思考和感悟比知識(shí)本身更重要;孩子對(duì)知識(shí)總是有渴望的感覺(jué)。
而中國(guó)的小學(xué)教育是一個(gè)貪婪鬼，把知識(shí)當(dāng)成了免費(fèi)的黃金珠寶。中國(guó)教育者不知道知識(shí)與智慧的關(guān)系，總是讓孩子直接得到越來(lái)越多的知識(shí)。美國(guó)教育的聰明就在于:先讓孩子去感悟，去思考，然后得到知識(shí)，這個(gè)時(shí)候知識(shí)就變成了智慧;由于開(kāi)始的時(shí)候，知識(shí)都特別簡(jiǎn)單，比較容易得到感悟，知識(shí)也就容易變成智慧。智慧其實(shí)就是我們常說(shuō)的創(chuàng)造力。
學(xué)習(xí)有三個(gè)階段:感性認(rèn)識(shí)---感悟---知識(shí)，知識(shí)是學(xué)習(xí)的最高階段。美國(guó)教育讓孩子走完三個(gè)階段，才能得到知識(shí);中國(guó)教育是讓孩子通過(guò)感性認(rèn)識(shí)得到知識(shí)，或者直接得到知識(shí)。美國(guó)教育一個(gè)月的知識(shí)量只相當(dāng)于中國(guó)教育一天的知識(shí)量。相差29天，這29天就是感悟的時(shí)間。美國(guó)教育通過(guò)讓孩子感悟比中國(guó)教育多產(chǎn)生了一個(gè)東西:智慧。美國(guó)學(xué)生比中國(guó)學(xué)生多產(chǎn)生了一個(gè)東西:創(chuàng)新能力。
在高中時(shí)期，美國(guó)學(xué)校培養(yǎng)的是自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。而比較中國(guó)，中國(guó)的高中是老師填鴨式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生習(xí)慣了依賴(lài)。能力、習(xí)慣上的差距，讓中國(guó)學(xué)生與美國(guó)學(xué)生在大學(xué)選擇了不同的生活方式和態(tài)度。哈佛的學(xué)生說(shuō)，在哈佛學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，睡眠很少，有在煉獄的感覺(jué)，對(duì)意志是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。但是如果挺過(guò)去，以后再大的困難也就能夠克服了。而中國(guó)大學(xué)生認(rèn)為，終于擺脫束縛，可以想干什么，就干什么了。于是，把大多時(shí)間用在了學(xué)習(xí)以外的事情上。我們?cè)谧钤搶W(xué)習(xí)的時(shí)候斷檔了。這就注定了，我們的大學(xué)生被甩得越來(lái)越遠(yuǎn)。
哈佛老師經(jīng)常給學(xué)生這樣的告誡:如果你想在進(jìn)入社會(huì)后，在任何時(shí)候任何場(chǎng)合下都能得心應(yīng)手并且得到應(yīng)有的評(píng)價(jià)，那么你在哈佛的學(xué)習(xí)期間，就沒(méi)有曬太陽(yáng)的時(shí)間。在哈佛廣為流傳的一句格言是:“忙完秋收忙秋種，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。”
哈佛凌晨點(diǎn)半讀后感篇十四
這本書(shū)主要講了凌晨四點(diǎn)半，哈佛的圖書(shū)館里已經(jīng)座無(wú)虛席，燈光通明，學(xué)子們有的在認(rèn)真看書(shū)，有的在仔細(xì)查找資料，有的在專(zhuān)心做筆記。他們將所有能利用的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，良好的學(xué)習(xí)氛圍感染著每一位哈佛學(xué)子。在哈佛，教室如學(xué)習(xí)戰(zhàn)場(chǎng)，作為聞名于世的高等學(xué)府，哈佛培養(yǎng)了許多名人，他們中有33位諾貝爾獎(jiǎng)得主，7位美國(guó)總統(tǒng)，以及各行各業(yè)的精英。以前，我們只能看到他們頭上的'光環(huán)。讀完這本書(shū)后，我更加看到了他們背后付出的心血和汗水。
當(dāng)我每天還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，當(dāng)我總是惦記著玩游戲的時(shí)候，當(dāng)我總是抱怨作業(yè)多的時(shí)候，哈佛的學(xué)生在干什么呢？他們也許正在為某個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁的翻閱資料，在為理想努力奮斗。讀完這本書(shū)，我懂得了：遠(yuǎn)大的志向不是停留在嘴上的，要付出實(shí)際行動(dòng)，就從此刻開(kāi)始。同時(shí)讓我想到了哈佛的一條校訓(xùn)：“假如你想在畢業(yè)以后，在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都如魚(yú)得水得到大眾的欣賞，那么你在哈佛求學(xué)期間，就不會(huì)擁有閑暇的時(shí)間去曬太陽(yáng)！”這本書(shū)還讓我懂得了學(xué)習(xí)是有技巧的，很多努力的人就是因?yàn)闆](méi)有技巧才無(wú)法取得成功。
合上書(shū)，我的心情久久不能平靜，凌晨四點(diǎn)半的哈佛校園的圖書(shū)館內(nèi)燈光通明、座無(wú)虛席的景象一直在我的腦海中浮現(xiàn)。
哈佛凌晨點(diǎn)半讀后感篇十五
“最優(yōu)秀的人往往是最努力的人”。與此相融的'，一個(gè)國(guó)家的民族復(fù)興，往往牽系著每一個(gè)成員的努力。有意在則思亦存，功德也自然會(huì)有所量度，國(guó)家的發(fā)展也就因此而蓬勃生長(zhǎng)。
每次讀到這本書(shū)，我就又重新得到一種力量感。它詮釋了成功人士的成功秘訣，也闡明了對(duì)知識(shí)青年的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。有得到啟發(fā)的人就能感到它的力量所在，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)歡喜而對(duì)現(xiàn)在感到平淡，但現(xiàn)實(shí)卻又不得不承認(rèn)的這是一種充滿(mǎn)了艱苦與經(jīng)歷了磨礪的成功。其實(shí)它就是一種內(nèi)在的精神品質(zhì)所激發(fā)的結(jié)果，那就是勤奮。
這本書(shū)都描寫(xiě)著一些哈佛學(xué)子勤奮的經(jīng)歷與她們的學(xué)習(xí)生活，還有他們的艱苦卓絕精神。當(dāng)然，并不是全部的人都會(huì)去堅(jiān)持，因?yàn)樗齻円灿凶约旱牧硪环N夢(mèng)想。就讀于哈佛大學(xué)的比爾-蓋茨，本應(yīng)該就是要為以后闖出一片新的事業(yè)而努力，但是他始終堅(jiān)持他的理想，在哈佛求學(xué)的同時(shí)，仍然研究它的微軟，始終都不放棄。也正是因?yàn)樗倪@種永不放棄的精神，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，才能使他創(chuàng)造了世界上獨(dú)一無(wú)二的微軟帝國(guó)。
“如果沒(méi)有了勤奮，天才也將一無(wú)所獲”，就算是一個(gè)國(guó)家，如果沒(méi)有了一定的約束與制度標(biāo)準(zhǔn)，那么它已經(jīng)不能成為一個(gè)真正的國(guó)家。公民與國(guó)家之間是相互影響的，有了公民的愛(ài)國(guó)，并為之作出貢獻(xiàn)，那么我們的國(guó)家也將由此富強(qiáng)起來(lái)。民是國(guó)計(jì)之本，國(guó)家的民主政治發(fā)展與公民的自信源于公民對(duì)國(guó)家充滿(mǎn)希望，對(duì)自己的事業(yè)有所崇敬。每一個(gè)偉大的成績(jī)，都將源于信心的力量，哪怕成功道路上充盈著萬(wàn)丈山河，只要堅(jiān)守人生之信念的永恒，那些種種坎坷也就成為了人生的鋪路石。社會(huì)有自由有平等，正是人們對(duì)成功的向往和依賴(lài)，才漸漸與社會(huì)相融，對(duì)于未來(lái)有所的把握，對(duì)社會(huì)有所向往，這樣才會(huì)激發(fā)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。
那些成功的人之所以向往哈佛，追求哈佛，是因?yàn)樗齻冇X(jué)得哈佛是個(gè)有待可為未來(lái)著想的地方，并且能夠?yàn)槿松鷮?shí)現(xiàn)得更有意義。在那充滿(mǎn)書(shū)香的地方，他們做到早起早學(xué)，把學(xué)習(xí)放在最重要的位置，即使他們有暫時(shí)的學(xué)習(xí)之苦，也不會(huì)后悔當(dāng)初的選擇，而是更加堅(jiān)持到底，為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，不惜一切代價(jià)。就算是現(xiàn)在，我們的國(guó)家制度也在不斷的更新，為使國(guó)家得到永久性的發(fā)展，其制度也表現(xiàn)其發(fā)展的特點(diǎn)。文明發(fā)展加上和諧的發(fā)展，這樣既不損害他國(guó)利益，也可使本國(guó)得到可持續(xù)發(fā)展，何樂(lè)而不為呢！公民的誠(chéng)實(shí)守信揭示這個(gè)國(guó)家的文明發(fā)展程度，其公民的團(tuán)結(jié)友善也體現(xiàn)了國(guó)家的和諧發(fā)展程度。
本書(shū)里面對(duì)各種哈佛學(xué)子的成才之路描寫(xiě)概括，其人們的成功就需要紀(jì)律來(lái)維持，國(guó)家的興旺與社會(huì)的公正，則需要法制來(lái)禁錮。油然而到，相隨于行，要想我們的成功之路如同這些苦讀精煉的圣人，那就自然要自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)控制自己，更要學(xué)會(huì)變通，變得更有智慧，變得更加的自律。
務(wù)實(shí)第一，去做自己能夠做的事情，就要根據(jù)自己的意愿和想法，正確判斷自己的選擇。一國(guó)無(wú)法，則國(guó)必亂。如今，對(duì)待我國(guó)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能夠根據(jù)具體的實(shí)際情況，分析事物的起源和發(fā)展，反映公民的愛(ài)國(guó)敬業(yè)，誠(chéng)信和友善，相應(yīng)的也為社會(huì)提供自由平等，公正法治，隨之而生的是國(guó)家的富強(qiáng)，民主，文明，和諧。這種即體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也蘊(yùn)含著豐富的中國(guó)文化的民族精神值得我們世代傳承。其書(shū)里講到，“明確自己的理想，然后努力去追求”，這既體現(xiàn)了我們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，也豐富了我們對(duì)其核心的知識(shí)體會(huì)，我們都弘揚(yáng)中華民族的偉大抗戰(zhàn)精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興孕夢(mèng)而生?！案粡?qiáng)，民主，文明，和諧?！痹忈屃藢?duì)國(guó)家發(fā)展的征程和結(jié)果，更是檢驗(yàn)一國(guó)興旺的完美標(biāo)志。
有志者，事竟成。只有狠狠的抓住身邊的每一次機(jī)會(huì)，才有望對(duì)后世之夜閃亮星光。相信通過(guò)努力終有成果，中華民族的偉大復(fù)興和社會(huì)主義事業(yè)才能更上一層，持續(xù)發(fā)展。
哈佛凌晨點(diǎn)半讀后感篇十六
——題記。
這本書(shū)內(nèi)容豐富，他告訴我人生成功的正確方向，我們先要確定目標(biāo)，勤奮好學(xué)，靠自己，自信樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)合作，主動(dòng)爭(zhēng)取，堅(jiān)持不放棄。更讓我明白，別人在意的不是你的身世，而是你的素質(zhì)與品德，跟你的努力與堅(jiān)持。
我去年暑假參加了“登封電視臺(tái)小記者夏令營(yíng)”，從小到大從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)媽媽的我，要獨(dú)自離開(kāi)家去鍛煉自己，當(dāng)時(shí)媽媽還跟我打賭，說(shuō)我第二天肯定會(huì)給她打電話哭鼻子訴苦，還好，我沒(méi)有輸。其實(shí)我當(dāng)時(shí)的確很孤獨(dú)，周?chē)鷽](méi)有我認(rèn)識(shí)的朋友與老師，每天還要早早起床進(jìn)行三十分鐘的朗讀，吃完早飯后，教練組織訓(xùn)練我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，一輪訓(xùn)練下來(lái)真的`很累，但是我看到其他同學(xué)都能堅(jiān)持下來(lái)，我就想，我是個(gè)男孩子，我要做一個(gè)真正的男子漢！
我覺(jué)得自己還算是有天賦的，可是我也清楚，天賦只是我人生的助跑器。而永遠(yuǎn)可以讓我跑的腿腳，便是努力。但你在奔跑前先要確定你的目標(biāo)。不要總想著做第幾個(gè)某某某，而要做第一個(gè)你自己。為目標(biāo)奮斗，充滿(mǎn)創(chuàng)新精神，不畏艱險(xiǎn)，百折不撓。
美國(guó)第16任總統(tǒng)亞伯拉罕.林肯的父親是一名鞋匠，而他因?yàn)樗呐⒓恿丝偨y(tǒng)競(jìng)賽，競(jìng)選時(shí)，有人拿他的父親諷刺他，但他不為此感到羞恥，而是坦然面對(duì)，并告訴在場(chǎng)的所有人，你們誰(shuí)腳上穿的是我父親做的鞋，如果壞了我可以幫您修一修。我父親是國(guó)內(nèi)最好的鞋匠，我雖然比不上他，但也從他那兒學(xué)到了一些修鞋的本領(lǐng)。這句話表現(xiàn)了林肯總統(tǒng)的孝心與對(duì)父親的尊敬。也感動(dòng)了所有人。由于他勤奮好學(xué)與品德高尚。成為了美國(guó)第16任總統(tǒng)。別人在意的不是你的身世，而是你的素質(zhì)與品德，跟你的努力勤奮與自信。
一位體育健將講了一個(gè)關(guān)于自己的故事：他在賓館見(jiàn)到了一位先生，那位先生正是自己仰慕已久的奧運(yùn)冠軍，他對(duì)先生說(shuō)，自己也想成為一名體育健將，成為跳高運(yùn)動(dòng)員，但做不到。那位先生讓他跳起來(lái)摸天花板，他說(shuō)，我不行。那位先生非要讓他去摸，他無(wú)奈，他跳起來(lái)奮力向上，他居然摸到了。所以說(shuō)，人只有自信才可能成功，永遠(yuǎn)不要對(duì)自己說(shuō)no。
我們的成功也離不開(kāi)可以受用一生的七句箴言——閱讀：“貴族化”你的氣質(zhì)；思考：不能無(wú)視積極思考的力量；眼界：眼界開(kāi)闊，內(nèi)心才會(huì)豐饒；選擇：方向?qū)α?，努力才有價(jià)值；鍛煉：選擇三項(xiàng)你喜歡的運(yùn)動(dòng)，并堅(jiān)持下去；創(chuàng)新：成為一個(gè)探路者，而不是追隨者；感恩：我們?cè)瓉?lái)如此幸運(yùn)。
人生的道路上總會(huì)有艱難險(xiǎn)阻，但只要你用心去踏平它，你就是成功者。我們其實(shí)離成功并不遠(yuǎn)，只是我們的努力還不夠，目標(biāo)還不明確。
《哈佛凌晨四點(diǎn)半》讓我充滿(mǎn)了無(wú)盡的力量，為了祖國(guó)，為了美好的未來(lái)，我愿意付出無(wú)限的努力。
哈佛凌晨點(diǎn)半讀后感篇十七
寒假，我讀了《哈佛凌晨四點(diǎn)半》這本書(shū)，它讓我受益匪淺。讓我對(duì)世界名校哈佛有了一個(gè)全新的了解。
這本書(shū)主要講了哈佛凌晨四點(diǎn)半，圖書(shū)館里坐滿(mǎn)了認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，他們認(rèn)真的看書(shū)，專(zhuān)心的做筆記，或積極的思考問(wèn)題除了哈佛的圖書(shū)館，像餐廳，教室，甚至醫(yī)療室里仍然不乏認(rèn)真學(xué)習(xí)的哈佛學(xué)子。他們將所有可利用的時(shí)間都花在了學(xué)習(xí)上那種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氣氛感染著每一位學(xué)子。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，哈佛大學(xué)就像一座不夜城，任何一個(gè)可以學(xué)習(xí)的地方就是一個(gè)圖書(shū)館，甚至他們自己就是一個(gè)移動(dòng)的圖書(shū)館。
看了這本書(shū)我一直在思考。到底是什么讓哈佛學(xué)子如此勤奮學(xué)習(xí)？我想著和哈佛精神與哈佛學(xué)風(fēng)有關(guān)。這本書(shū)中，我學(xué)到了沒(méi)有勤奮，天才也一事無(wú)成；沒(méi)一個(gè)奇跡，都源于自信；擁有熱忱，就有改變命運(yùn)的能力；現(xiàn)在偷懶流的口水，將成為明天的眼淚；學(xué)習(xí)要全面，而不僅僅是“半桶水";創(chuàng)造力和想象力可以打破思維的枷鎖；用心跳來(lái)計(jì)算光陰，而不是讓光影帶走心跳；人要有自知，要正視自己的錯(cuò)誤；不要混淆理想與白日夢(mèng)；機(jī)遇，需要自己爭(zhēng)取。
《哈佛凌晨四點(diǎn)半》是一本促進(jìn)我學(xué)習(xí)的好書(shū)，他時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，讓我受益匪淺。
哈佛凌晨點(diǎn)半讀后感篇十八
是什么造就了成功?這個(gè)困擾了我很久的問(wèn)題在讀完這本書(shū)后煙消云散。
《哈佛凌晨四點(diǎn)半》從哈佛學(xué)子在大學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)情況、他們的學(xué)習(xí)方法寫(xiě)起，敘述了哈佛學(xué)子在上課時(shí)的活躍與激情;在下課后的忙碌與沉著;在實(shí)踐時(shí)的冷靜與執(zhí)著;在課外工作時(shí)的干練與勤奮。這就是哈佛學(xué)子，這就是哈佛的真實(shí)面目，在我讀完整本書(shū)后仿佛接受了一番心靈洗禮。
在哈佛，造就成功的是勤奮、是自信，是熱忱、是創(chuàng)新、是自律。這是我第二次放下書(shū)時(shí)的想法。在我們的印象中：在美國(guó)上大學(xué)，在哈佛上課都是輕松的;在哈佛上完大學(xué)的'人在社會(huì)上一定是ceo、是總裁。后者的想法是錯(cuò)誤的，而前者是不存在的。從哈佛畢業(yè)的人不一定是下一個(gè)比爾·蓋茨，但想在哈佛學(xué)習(xí)，你必須要付出無(wú)數(shù)的實(shí)踐，無(wú)數(shù)的時(shí)間和無(wú)數(shù)的努力!
有句話是這樣說(shuō)的：“……哪怕這一切都達(dá)到最好，哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長(zhǎng)和最優(yōu)秀的學(xué)校，假如你們不去履行自己的責(zé)任的話，那么這一切努力都會(huì)白費(fèi)。發(fā)現(xiàn)自己的才能是什么，就是你們要對(duì)自己擔(dān)起的責(zé)任。不管你決定做什么，我都希望你能堅(jiān)持到底，希望你能真的下定決心……”他的這篇演講詮譯了哈佛學(xué)子的一慣作風(fēng)與學(xué)習(xí)習(xí)慣。在一個(gè)普通的凌晨四點(diǎn)半，哈佛圖書(shū)館內(nèi)已經(jīng)坐滿(mǎn)了認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生。無(wú)論在學(xué)生餐廳、教室、甚至是醫(yī)院，隨處可見(jiàn)勤奮學(xué)習(xí)的哈佛學(xué)子，他們對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了熱情。
第三次合上這本書(shū)。我沉默了，是什么造就了成功?不是自信、不是熱忱，甚至也不是機(jī)遇，而是你自己。在哈佛的校訓(xùn)中，有一句話讓我感觸頗深，“假如你想在畢業(yè)以后，在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都如魚(yú)得水，并且得到大眾的欣賞，那么你在哈佛求學(xué)期間，就不會(huì)擁有閑暇的時(shí)間去曬太陽(yáng)!”是的，要想成功，就要不斷向前，付出努力，改變自己，使自己學(xué)會(huì)控制，學(xué)會(huì)付出，才會(huì)成為一個(gè)真正的贏家!
正所謂“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！痹诳赐赀@本書(shū)后，我明白了為什么哈佛學(xué)子會(huì)如此成功，我明白了哈佛大學(xué)為什么會(huì)巋然屹立。是什么造就了成功?就是改變，想要改變國(guó)家、改變世界，甚至是改變歷史，就要先從改變自己開(kāi)始!
讀后感。
哈佛凌晨點(diǎn)半讀后感篇十九
凌晨四點(diǎn)半往往是人一天中睡得最熟的時(shí)候，可在哈佛大學(xué)里，你卻可以看到這樣的場(chǎng)景：在哈佛大學(xué)里，大家都在圖書(shū)館里，燈火通明。這樣的學(xué)習(xí)氣氛，讓人怎么能不相信這里培養(yǎng)出了八位美國(guó)總統(tǒng)，四十為諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。
《哈佛凌晨四點(diǎn)半》中有一個(gè)故事令我感觸很深，故事講述了1764年，哈佛大學(xué)突然失火了，著名的哈佛樓被燒毀了，里面的書(shū)化為灰燼，一名叫約翰的學(xué)生恰巧偷偷拿出來(lái)一本書(shū)尚未歸還，可圖書(shū)管理規(guī)定：不能將書(shū)拿出館外，否則就會(huì)被開(kāi)除。約翰將這本書(shū)歸還了校長(zhǎng)，本以為會(huì)受到表?yè)P(yáng)，結(jié)果依舊被哈佛開(kāi)除了。
這則故事告訴我們做人要遵循基本原則?！盁o(wú)規(guī)矩不成方圓”。紀(jì)律制度能保證學(xué)校穩(wěn)定的教學(xué)秩序，它像法律法規(guī)一樣具有強(qiáng)制性，每一個(gè)學(xué)生都必須受到學(xué)習(xí)紀(jì)律制度的約束，因?yàn)槿魏芜`反制度的行為都具有破壞性，都要受到相應(yīng)的懲罰。
哈佛凌晨點(diǎn)半讀后感篇二十
哈佛大學(xué)，一個(gè)響亮的名字，這是多少學(xué)子的夢(mèng)想。在這里誕生了33位諾貝爾獎(jiǎng)得主，7位美國(guó)總統(tǒng)及各行的精英，這里似乎已成了精英的搖籃。
在讀完《哈佛凌晨四點(diǎn)半》后，我震驚了，這些成功者和哈佛大學(xué)凌晨四點(diǎn)半的圖書(shū)館令人贊賞，但這也是對(duì)任何人每一次的成功背后都有不為人知的汗水和付出最強(qiáng)有力的證明。
哈佛大學(xué)圖書(shū)館墻上的格言，每一句都震撼人心，都使人對(duì)這個(gè)地方更加敬畏。投資未來(lái)的人，是忠于現(xiàn)實(shí)的人。
很多時(shí)候，我們都在規(guī)劃自己的未來(lái)，在腦海中盡情描畫(huà)那些藍(lán)圖，但到后來(lái)都變成了“夢(mèng)想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)太骨感”的感慨，把一切歸過(guò)于現(xiàn)實(shí)。歲月無(wú)情，時(shí)光易逝。這句訓(xùn)言告訴我們：最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方的事，而是做手邊清楚的事。與其把未來(lái)交給時(shí)間，不如把握現(xiàn)在，創(chuàng)造未來(lái)。
學(xué)習(xí)并不是人生的'全部，但既然連人生的一部分――學(xué)習(xí)都無(wú)法征服，還能做什么呢？人生本來(lái)就是崎嶇不平的，我們都知道要勇往直前，都知道“狹路相逢勇者勝”?？墒敲鎸?duì)難題時(shí)，有幾次做到了勇往直前，很多次還不是拜倒在它們的裙下。于是，從今天開(kāi)始要去攻克那一道道難題。f巖猶有棧道，題山豈無(wú)隧道。
學(xué)習(xí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終身的。
難道只有在考場(chǎng)上才想起溫習(xí)功課嗎？只在急用時(shí)才感嘆書(shū)到用時(shí)方恨少嗎？只有失去時(shí)才想起后悔嗎？世界上沒(méi)有后悔藥，因此要想將來(lái)不后悔，只有現(xiàn)在享受痛苦，去一次次的做到“長(zhǎng)痛不如短痛”。
現(xiàn)在流的口水，將成為明天的眼淚。
成功和安逸就好比魚(yú)和熊掌，不可兼得，選擇一樣必定會(huì)失去另一樣。如果選擇了現(xiàn)在的安逸，在夢(mèng)里盡情揮霍時(shí)間，任口水流滿(mǎn)課桌，侵占本該學(xué)習(xí)的場(chǎng)地，那么將來(lái)必定用淚水來(lái)代替。相反，要想選擇成功，現(xiàn)在的安逸就讓它離去吧。
哈佛老師經(jīng)常給學(xué)生這樣的告誡：如果你想在進(jìn)入社會(huì)后，在任何時(shí)候任何場(chǎng)合都能得心應(yīng)手并且得到應(yīng)有的評(píng)價(jià)，那么你在哈佛的學(xué)習(xí)期間，就沒(méi)有曬太陽(yáng)的時(shí)間。于是在哈佛廣為流傳的一句話是：忙完秋收忙秋種，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)。
凌晨四點(diǎn)半，我們還在夢(mèng)里盡情遨游，宿舍還在飄著陣陣鼾聲，校園里還是一片寂靜，偶爾傳來(lái)幾聲蟲(chóng)叫。而此時(shí)，在哈佛這個(gè)神圣的地方，已經(jīng)燈光耀眼，一群未來(lái)的成功者，早已開(kāi)始學(xué)習(xí)。正如哈佛的那句訓(xùn)言：覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。
從現(xiàn)在起，努力，奮斗，享受那些痛苦。
哈佛凌晨點(diǎn)半讀后感篇一
寒假，我讀了《哈佛凌晨四點(diǎn)半》這本書(shū)，它讓我受益匪淺。讓我對(duì)世界名校哈佛有了一個(gè)全新的了解。
這本書(shū)主要講了哈佛凌晨四點(diǎn)半，圖書(shū)館里坐滿(mǎn)了認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，他們認(rèn)真的看書(shū)，專(zhuān)心的做筆記，或積極的思考問(wèn)題除了哈佛的圖書(shū)館，像餐廳，教室，甚至醫(yī)療室里仍然不乏認(rèn)真學(xué)習(xí)的哈佛學(xué)子。他們將所有可利用的時(shí)間都花在了學(xué)習(xí)上那種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氣氛感染著每一位學(xué)子。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，哈佛大學(xué)就像一座不夜城，任何一個(gè)可以學(xué)習(xí)的地方就是一個(gè)圖書(shū)館，甚至他們自己就是一個(gè)移動(dòng)的'圖書(shū)館。
看了這本書(shū)我一直在思考。到底是什么讓哈佛學(xué)子如此勤奮學(xué)習(xí)？我想著和哈佛精神與哈佛學(xué)風(fēng)有關(guān)。這本書(shū)中，我學(xué)到了沒(méi)有勤奮，天才也一事無(wú)成。沒(méi)一個(gè)奇跡，都源于自信。
擁有熱忱，就有改變命運(yùn)的能力?，F(xiàn)在偷懶流的口水，將成為明天的眼淚。學(xué)習(xí)要全面，而不僅僅是“半桶水”。創(chuàng)造力和想象力可以打破思維的枷鎖。用心跳來(lái)計(jì)算光陰，而不是讓光影帶走心跳。人要有自知，要正視自己的錯(cuò)誤。不要混淆理想與白日夢(mèng)。機(jī)遇，需要自己爭(zhēng)取。
哈佛凌晨點(diǎn)半讀后感篇二
哈佛，多少人夢(mèng)寐以求的大學(xué)。但是哈佛的學(xué)生就是在打鐵人戰(zhàn)。三天，看幾百也的大書(shū)，這在平常人的眼里是不可能的，但在哈佛的學(xué)生身上得以實(shí)現(xiàn)……無(wú)論在任何地方都可以看到讀書(shū)的人，這是在哈佛的學(xué)生身上獨(dú)有的氣息——學(xué)氣。
或許，有人把考入哈佛定為目標(biāo)，但是，在日常行為中卻沒(méi)這么做?！皩W(xué)習(xí)是的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)的痛苦是終生的?！边@句話觸動(dòng)了我內(nèi)心的'深處。
我開(kāi)始向那個(gè)目標(biāo)奮斗，奮斗……。
我義不容辭的翻開(kāi)了一本字典厚的書(shū)，嘗試著三天把它讀完……雖然哈佛還離我很遙遠(yuǎn)，但我會(huì)把哈佛的學(xué)習(xí)要求融入到我的學(xué)習(xí)中去。
盡量以哈佛學(xué)生的要求，做好每一天……別人在玩的時(shí)候我去讀書(shū)，比別人多付出，自然我就會(huì)比別人多收獲。
哈佛凌晨點(diǎn)半讀后感篇三
前段時(shí)間在孩子的家長(zhǎng)會(huì)上，老師提起過(guò)《哈佛凌晨四點(diǎn)半》這本書(shū)，所以一直就想看看這本書(shū)。
這本書(shū)講了許多人生道理，告訴我們?nèi)绾胃玫膶?duì)待生活，怎么樣學(xué)習(xí)，要相信自己，要有夢(mèng)想，有執(zhí)行力，會(huì)創(chuàng)新，怎樣管理時(shí)間，要能自律。
凌晨4點(diǎn)多的哈佛大學(xué)圖書(shū)館里，燈火通明，座無(wú)虛席。哈佛的學(xué)生餐廳，很難聽(tīng)到說(shuō)話的聲音，每個(gè)學(xué)生端著比薩可樂(lè)坐下后，往往邊吃邊看書(shū)或是邊做筆記。很少見(jiàn)到哪個(gè)學(xué)生光吃不讀，也很少見(jiàn)到哪個(gè)學(xué)生邊吃邊閑聊。在哈佛，餐廳不過(guò)是一個(gè)可以吃東西的圖書(shū)館，是哈佛正宗100個(gè)圖書(shū)館之外的另類(lèi)圖書(shū)館。哈佛的醫(yī)院，同樣的寧?kù)o，同樣的不管有多少在候診的人也無(wú)一人說(shuō)話，無(wú)一人不在閱讀或記錄，醫(yī)院仍是圖書(shū)館的延伸。
于是，哈佛的諾貝爾獎(jiǎng)得主有33位；哈佛產(chǎn)生的美國(guó)總統(tǒng)有7位。
哈佛校園里，不見(jiàn)華服，不見(jiàn)化妝，更不見(jiàn)晃里晃蕩，只有匆匆的腳步，堅(jiān)實(shí)地寫(xiě)下人生的篇章。
哈佛凌晨點(diǎn)半讀后感篇四
在一個(gè)普通的凌晨四點(diǎn)半，普通人都在酣睡的時(shí)候，哈佛圖書(shū)館內(nèi)，已經(jīng)坐滿(mǎn)了靜靜看書(shū)，認(rèn)真做筆記，積極思考的哈佛學(xué)子。在哈佛，學(xué)生的學(xué)習(xí)是不分白天黑夜的，即使在半夜或者凌晨，整個(gè)校園也是燈火通明的，如果你走進(jìn)哈佛的餐廳，很難聽(tīng)到嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲音，每個(gè)學(xué)生端著披薩，可樂(lè)坐下后，往往也是邊吃邊看書(shū)或者邊做筆記，可以說(shuō)，哈佛餐廳不過(guò)只是一個(gè)可以吃東西的圖書(shū)館?？吹竭@里，我對(duì)哈佛學(xué)子產(chǎn)生了由衷的敬意。平時(shí)，總是抱怨工作太忙，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，現(xiàn)在想想哈佛學(xué)子那種廢寢忘食的讀書(shū)精神。時(shí)間就像海綿里的水一樣，如果肯擠還是有的，以后要轉(zhuǎn)變觀念，把讀書(shū)變成自己生活的一種方式，一種從容的生活習(xí)慣。
哈佛是一種象征，是最高智慧的象征，最高學(xué)府的象征。哈佛學(xué)子的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，恐怕不是我們普通人能懂的，所以書(shū)中沒(méi)有涉獵的哈佛學(xué)子的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，只是告訴你如何在學(xué)習(xí)，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中改變自己，使自己變得優(yōu)秀起來(lái)。
哈佛凌晨點(diǎn)半讀后感篇五
哈佛勵(lì)志箴言：只有比別人更早、更勤奮地努力，才能?chē)L到成功的滋味。
是啊，正如此箴言所說(shuō)，只有比別人努力，才能成功。這也再一次印證任何人每一次的成功都付出了不為人知的汗水。
從書(shū)中看到，哈佛校園里老師們說(shuō)的最多的一句話就是：“假如你想在畢業(yè)以后，在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都如魚(yú)得水，并且得到大眾的欣賞，那么你在哈佛求學(xué)期間，就不會(huì)擁有閑暇的時(shí)間去曬太陽(yáng)！”
我原本以為，上了大學(xué)后，就完全解放了，想干什么干什么，會(huì)很放松，可是，看了這本書(shū)后，我才覺(jué)得，上了大學(xué)，不再是和別人的競(jìng)爭(zhēng)，而是自己跟自己在競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有人去管你，而是全憑自覺(jué)。這讓我明白了堅(jiān)持學(xué)習(xí)和勤奮努力的重要性。
看了這本書(shū)，我明白了，想要獲得成功，就要付出更多的努力，要相信“只有一分耕耘，才會(huì)有一分收獲?！彼砸α?！
哈佛凌晨點(diǎn)半讀后感篇六
最近我讀了一本意義非凡的書(shū)----《哈佛凌晨四點(diǎn)半》，讀完之后，我的心情久久不能平靜，感觸良多。
屠格涅夫曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一種不幸可與失去時(shí)間相比?！钡谏钪校匀挥腥藢?duì)浪費(fèi)時(shí)間無(wú)動(dòng)于衷，在虛度年華中混過(guò)一生。如果說(shuō)浪費(fèi)別人的時(shí)間是“謀財(cái)害命”，那么不珍惜自己的時(shí)間就是“慢性自殺”，對(duì)此，即使是世界上最好的醫(yī)生也無(wú)能為力！
人們常說(shuō)，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是力量，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是金錢(qián)……如果你可以成為一個(gè)制造時(shí)間的謀士的話，那么你便可以制造所有的一切一切。如果，你能夠?qū)⑸械拿恳惶?、每一分、每一秒都發(fā)揮到極致，那么，你的成就必將不可限量！所以說(shuō)，千萬(wàn)不要浪費(fèi)時(shí)間喲！
曾經(jīng)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的本杰明富蘭克林就是一個(gè)很好的珍惜時(shí)間的人。有一次，一個(gè)年輕人上門(mén)求教，發(fā)現(xiàn)本杰明的房間亂的一塌糊涂。本杰明說(shuō)：“請(qǐng)稍等一分鐘！”一分鐘后，本來(lái)一片狼藉的屋子變得清潔干凈，桌上還放了兩杯紅酒。本杰明拿起紅酒：“干杯！你可以走了！”“什么？！”年輕人尖叫道?！半y道這些還不夠嗎？”年輕人愣了一下，干了酒，高高興興地走了。
小朋友，你知道，你知道本杰明告訴年輕人的道理是什么了嗎？對(duì)！就是時(shí)間！一分鐘的時(shí)間可以做許多事，可以改變很多事情。在哈佛大學(xué)的校訓(xùn)中有這樣一句話：“時(shí)間有限，生命有限，而我們所能做的就是在有限的時(shí)間和生命里充足利用每一分鐘，絕不拖延，以達(dá)到單位時(shí)間所能發(fā)揮的最大功效?！爆F(xiàn)在就做，絕不拖延，是每一個(gè)哈佛學(xué)子所遵循的時(shí)間真理。偉大詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)：“最聰明的人是最不愿意浪費(fèi)時(shí)間的人。”合理安排時(shí)間就等于節(jié)約時(shí)間，珍惜時(shí)間的人使每年、每月……甚至每秒都有它的特殊價(jià)值。
beforedawninharvard！《哈佛凌晨四點(diǎn)半》，哈佛大學(xué)送給青少年最好的禮物！ilikeit！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
哈佛凌晨點(diǎn)半讀后感篇七
寒假我讀了《哈佛凌晨四點(diǎn)半》這本書(shū)，他讓我學(xué)會(huì)了很多東西，讓我對(duì)世界名校哈佛有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
這本書(shū)主要講了哈佛凌晨四點(diǎn)半，圖書(shū)館里坐滿(mǎn)了許多學(xué)習(xí)的學(xué)生，他們認(rèn)真的看書(shū)，專(zhuān)心地做筆記，或積極的思考問(wèn)題。除了哈佛圖書(shū)館，像餐廳、教室、甚至醫(yī)療室都不乏學(xué)習(xí)的哈佛學(xué)子。他們將所有可利用的時(shí)間都花在了學(xué)習(xí)上。那種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氣氛感染著每一位學(xué)子。對(duì)他們來(lái)說(shuō)哈佛就像一座不夜城。任何一個(gè)可以學(xué)習(xí)的地方就是一個(gè)圖書(shū)館，甚至自己有時(shí)就是一個(gè)移動(dòng)的圖書(shū)館。
看完這本書(shū)，我一直在思考，是什么能讓哈佛學(xué)子如此勤奮學(xué)習(xí)，我覺(jué)得與哈佛精神和哈佛學(xué)風(fēng)有關(guān)。在這本書(shū)中我學(xué)到了，如果自己不努力，那么，即便是天才也一事無(wú)成；每一個(gè)奇跡都源于自信；為人處事中，還需多借鑒哈佛學(xué)子對(duì)事情處風(fēng)的精神，平時(shí)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在不久的將來(lái)，我們也許會(huì)看到哈佛凌晨四點(diǎn)半，除了哈佛的圖書(shū)館，還有自己在某處學(xué)習(xí)的身影。每一次成功的背后，都有不為人知的付出和汗水。希望我們可以更積極學(xué)習(xí)。這本書(shū)讓我明白多的是：哈佛不是神話，哈佛只是一個(gè)證明——人的意志、精神、抱負(fù)、理想的證明。
我希望我可以在新的一學(xué)期中，好好學(xué)習(xí)，天天向上！不讓父母對(duì)我失望，不讓我對(duì)自己失望。
哈佛凌晨點(diǎn)半讀后感篇八
暑假里，我讀了《哈佛凌晨四點(diǎn)半》這本書(shū)，讓我深有感觸。它讓我對(duì)這世界頂尖名校有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
本書(shū)主要講了在凌晨四點(diǎn)半，在你還在熟睡中時(shí)，哈佛的圖書(shū)館卻燈火通明，坐滿(mǎn)了認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，他們?cè)谡J(rèn)真地看書(shū)、專(zhuān)心地做筆記或者積極地思考問(wèn)題。他們將自己所有可以利用的時(shí)間，都花在了學(xué)習(xí)上，這種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氣氛感染著每一位哈佛學(xué)子。正如哈佛的一條很有代表性的校訓(xùn)中所說(shuō)：“假如你想在畢業(yè)后，在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都如魚(yú)得水，并且得到大眾的欣賞，那么你在哈佛期間，就不會(huì)擁有閑暇的時(shí)間去曬太陽(yáng)！”
在書(shū)中，我還學(xué)到了任何事都要竭盡全力，而不是盡力而為；擁有熱忱，你就擁有了改寫(xiě)命運(yùn)的能力；覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候；用心跳來(lái)計(jì)算光陰，而不是讓光陰帶走心跳......
作為一個(gè)小學(xué)生的我一分耕耘一分收獲，我要先從點(diǎn)滴做起，竭盡全力地干好身邊的每件事；管理好自己的時(shí)間，不要讓寶貴的光陰在我不經(jīng)意的時(shí)候溜走......
《哈佛凌晨四點(diǎn)半》是一本促進(jìn)我學(xué)習(xí)的好書(shū)，它時(shí)刻激勵(lì)著我，讓我收益匪淺。合上書(shū)了，但是凌晨四點(diǎn)半還燈火通明的哈佛校園卻一直在我眼前揮之不去......
哈佛凌晨點(diǎn)半讀后感篇九
前兩天我在跟學(xué)生閑聊時(shí)，有一個(gè)來(lái)自外校的高一學(xué)生，感嘆道：老師，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子確實(shí)能夠不吃飯，也要讀書(shū)呀。她所在的一所高中是我市最好的高中。這里所說(shuō)的“最好”，不是說(shuō)硬件條件特別棒，設(shè)施也特別齊全，因?yàn)檫@所學(xué)校是從縣城遷過(guò)來(lái)的學(xué)校，學(xué)校的各種設(shè)施、裝備，都沒(méi)有其他本地學(xué)校那么完備，那么高檔。但來(lái)這里學(xué)習(xí)的學(xué)生，很多是從縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)考上來(lái)的.尖子生。他們心中唯一的出路就是多年來(lái)父母和老師這輩人走的路：通過(guò)高考實(shí)現(xiàn)人生的逆轉(zhuǎn)。所以這里所說(shuō)的，最好的高中是指“升學(xué)率極為高”。
無(wú)獨(dú)有偶，我以前帶的一個(gè)學(xué)生也是這所學(xué)校畢業(yè)，現(xiàn)在就讀于我省最好的大學(xué)。閑時(shí)，我會(huì)和她的母親聊天，得知在他們學(xué)校，每個(gè)學(xué)年有三個(gè)學(xué)期，足足比別的學(xué)校多了一個(gè)學(xué)期。這一個(gè)學(xué)期是利用寒、暑假擠出來(lái)的時(shí)間，學(xué)生可以在大學(xué)期間，盡早修完學(xué)分，只要你修完學(xué)分，無(wú)論你完沒(méi)完成四年的學(xué)習(xí)都可以畢業(yè)。而且，這所大學(xué)的學(xué)生，哪怕是大一的學(xué)生，也沒(méi)有那種別的學(xué)校大一新生那種散漫的學(xué)習(xí)態(tài)度，他們出去吃飯的時(shí)候，都拿著筆記本電腦記單詞或者學(xué)習(xí)，節(jié)假日也經(jīng)常泡圖書(shū)館。
哈佛凌晨點(diǎn)半讀后感篇十
這本書(shū)告訴了我們?cè)S多道理、成功秘訣以及該養(yǎng)成的種種習(xí)慣。比如說(shuō)：敢坐第一排，勇當(dāng)?shù)谝幻灰炎约旱木械揭粋€(gè)焦點(diǎn)上；敢于推開(kāi)那扇虛掩的門(mén)；在絕望時(shí)再堅(jiān)持一下；改變能改變的，接受不能改變的；珍惜自己的價(jià)值；沒(méi)有完美的個(gè)體，只有完美的團(tuán)體等等。
當(dāng)我讀到“攀比，會(huì)讓你遺失自我”這篇文章后，我想到了以前，自己也老是喜歡與別人攀比，總用自己的弱項(xiàng)與別人的強(qiáng)項(xiàng)較勁，結(jié)果不但沒(méi)有和別人看齊，反而把自己弄得很不開(kāi)心。我很快調(diào)整過(guò)來(lái)，不再和別人攀比，感覺(jué)輕松了許多。正如書(shū)中所說(shuō)的“少一點(diǎn)攀比，就能多一份舒坦”。在此我提醒各位喜歡攀比的同學(xué)，請(qǐng)你們不要總拿人家和自己比較，這樣只會(huì)讓你們?cè)絹?lái)越不開(kāi)心，越來(lái)越自卑。所以，放下手中的那根“攀比桿子”吧。只要充分地發(fā)揮自身的長(zhǎng)處、特點(diǎn)，就一定能造就你那美好的未來(lái)。
另一篇題為“尊重——尊重他人是對(duì)自己最大的愛(ài)護(hù)”讓我想到了在當(dāng)別人說(shuō)話時(shí)，許多同學(xué)經(jīng)常不聽(tīng)，而當(dāng)其他同學(xué)說(shuō)話時(shí)，那位同學(xué)也不會(huì)聽(tīng)。這就像是你站在一面鏡子前，對(duì)鏡中的人做各種表情，鏡子里的人也會(huì)還你一個(gè)同樣的表情。你尊重他人，別人也會(huì)尊重你，相反，如果你不尊重他人，那別人自然也不會(huì)尊重你。
哈佛凌晨點(diǎn)半讀后感篇十一
這本書(shū)是用一個(gè)個(gè)通俗易懂的哈佛學(xué)子的故事告訴我們一那么那么深化的道理。
校園里，在一個(gè)普通的凌晨四點(diǎn)半，哈佛的一間圖書(shū)館內(nèi)已經(jīng)坐滿(mǎn)了靜靜看書(shū)、認(rèn)真做筆記、積極考慮問(wèn)題的哈佛學(xué)子……，在這樣一個(gè)其別人還在享受著美夢(mèng)的時(shí)刻，時(shí)間伴隨著沙沙的翻書(shū)聲，漸漸地流淌著，在哈佛學(xué)子的眼中，已經(jīng)沒(méi)有白天和黑夜的區(qū)別，這樣的場(chǎng)景令我熱血沸騰！
記得其中一個(gè)小故事“敢于推開(kāi)那扇虛掩的門(mén)”，這樣描繪的：國(guó)王讓大臣們推開(kāi)王國(guó)中最大的一扇門(mén)，大臣們見(jiàn)是這么大一扇門(mén)，認(rèn)為根本不可能開(kāi)，怕因?yàn)榇虿婚_(kāi)門(mén)而丟臉，所以一個(gè)人都不敢去推，還在為不去開(kāi)門(mén)尋找各種借口。7歲的王子看父王和大臣們都只是靜靜地看著那扇大門(mén)無(wú)所行動(dòng)，出于好奇，用手輕輕一推，門(mén)竟然翻開(kāi)了。這個(gè)故事讓我明白，人的一生難免會(huì)出現(xiàn)一些幻象，就像故事中的'大門(mén)，看上去很大，但只是幻象，讓你失去勇氣、信心，只要你相信自己，有顆迎難而上的信心，那么任何困難與挑戰(zhàn)都只會(huì)是磨練你的磨刀石，讓你明白成功、成功與你的間隔只是一扇門(mén)！這樣的一個(gè)個(gè)積極樂(lè)觀的小故事讓我意猶未盡，其中蘊(yùn)藏的人生哲理讓我受益匪淺?！拔饘⒔袢罩峦系矫魅铡?、“學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間、而是缺乏努力”……，這20條哈佛訓(xùn)言將永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)！
哈佛凌晨點(diǎn)半讀后感篇十二
哈佛大學(xué)作為世界一流學(xué)府，哈佛大學(xué)培養(yǎng)了許多名人，他們中有6位美國(guó)總統(tǒng)、33位諾貝爾獎(jiǎng)得主、32位普利策獎(jiǎng)得主以及各行各業(yè)的精英。但是哈佛又是憑什么培養(yǎng)出如此多的世界精英人才？他為何能夠巋然屹立在美國(guó)的東海岸？他的教育理念中又隱藏著哪些不為人知的秘密？這一切答案，都隱藏在《哈佛凌晨四點(diǎn)半》這本書(shū)中。
我個(gè)人認(rèn)為這本書(shū)的一句句名言十分給人啟發(fā)。比如，最優(yōu)秀的人往往是最努力的人；再如，如果沒(méi)有了勤奮，天才也將一無(wú)所獲；還有，如果缺少自信，恐懼就會(huì)憑空存在；覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。
在書(shū)中有一則寓言故事：一位獵人帶著他的狗去森林里打獵。在日落時(shí)分，獵人趕緊命令狗去追。然而過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，狗并沒(méi)有完成自己的任務(wù)，野兔跑掉了。
獵人生氣地問(wèn)道：“野兔哪里去了？”
狗趴在地上“嗚嗚”地叫著，獵人明白它的話，意思是說(shuō)：“我已經(jīng)盡力而為了，可是最終沒(méi)有追上野兔?！?BR> 那只野兔死里逃生，回到自己的洞穴后，家人急切地問(wèn)道：”你受了傷，后面的狗又盡心盡力地追趕，你是如何逃脫的呢？”
野兔回答說(shuō)：“狗的確是盡心盡力了，可是我卻是竭盡全力的逃命！
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：
在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人對(duì)自己的工作都只會(huì)安于現(xiàn)狀，甘于平庸，整天渾渾噩噩的度日，總覺(jué)得在茫茫人生中自己不過(guò)是一個(gè)無(wú)人關(guān)注的小人物罷了。沒(méi)有什么遠(yuǎn)大的目標(biāo)，何談將來(lái)種種的美好，更不知自己為什么而生活。剛上學(xué)的時(shí)候，感覺(jué)自己是班上的佼佼者，覺(jué)得第一名非自己莫屬；之后，人多了，覺(jué)得自己考個(gè)前十名就不錯(cuò)了，即使考試成績(jī)稍有出入也會(huì)安慰自己：高手那么多，已經(jīng)很不錯(cuò)了。參加工作之后，感到按時(shí)按量完成單位交給的任務(wù)就已經(jīng)盡職盡責(zé)了。就這樣，我們就一步步從優(yōu)秀走向平庸。
在日常生活中，“我不能”經(jīng)常在我們耳邊響起，這是對(duì)自己的宣判。聽(tīng)多了“我不能”就會(huì)使我們淪陷在自卑的.圈子了。沉浸在“我不能”的困境中，很多事情就真的很難去做。因此，《哈佛凌晨四點(diǎn)半》告訴我們，永遠(yuǎn)不能讓“我不能”束縛我們的手腳。有時(shí)只要我們?cè)傧蚯斑~一步，再堅(jiān)持一下，就有一定的機(jī)會(huì)將不可能的事變成現(xiàn)實(shí)。
相信自己能，便會(huì)攻無(wú)不克。因?yàn)椋晒φ邚膩?lái)不考慮失敗，他們的字典里也從來(lái)沒(méi)有放棄，不可能，辦不到，沒(méi)希望，退縮……這些的字眼。他們深深地理解水滴石穿這個(gè)道理，堅(jiān)信只要去做，沒(méi)有什么不可能。相反，一個(gè)缺乏自信心的人，他看不到自己的力量，也看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，在追求目標(biāo)的過(guò)程中，他失去了克服困難的信心和勇氣，最終，他只能面對(duì)失敗，與成功失之交臂。
倘若不想成為那些平庸且碌碌無(wú)為的人，就要付出比別人跟多的艱辛與汗水。最后我想與大家分享著名文學(xué)家愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)，行動(dòng)起來(lái)的人，整個(gè)世界都在給他讓路?！边@就是《哈佛凌晨四點(diǎn)半》傳達(dá)給我們的真諦，這個(gè)也正是我“分享”這本《哈佛凌晨四點(diǎn)半》的原因。
哈佛凌晨點(diǎn)半讀后感篇十三
這幅流傳在網(wǎng)絡(luò)上的照片，令人震撼。
據(jù)說(shuō)，哈佛的學(xué)生餐廳，很難聽(tīng)到說(shuō)話的聲音，每個(gè)學(xué)生端著比薩可樂(lè)坐下后，往往邊吃邊看書(shū)或是邊做筆記。很少見(jiàn)到哪個(gè)學(xué)生光吃不讀，也很少見(jiàn)到哪個(gè)學(xué)生邊吃邊閑聊。在哈佛，餐廳不過(guò)是一個(gè)可以吃東西的圖書(shū)館，是哈佛正宗100個(gè)圖書(shū)館之外的另類(lèi)圖書(shū)館。哈佛的醫(yī)院，同樣的寧?kù)o，同樣的不管有多少在候診的人也無(wú)一人說(shuō)話，無(wú)一人不在閱讀或記錄。醫(yī)院仍是圖書(shū)館的延伸。
于是，哈佛的諾貝爾獎(jiǎng)得主有33位;哈佛產(chǎn)生的美國(guó)總統(tǒng)有7位。
哈佛校園里，不見(jiàn)華服，不見(jiàn)化妝，更不見(jiàn)晃里晃蕩，只有匆匆的腳步，堅(jiān)實(shí)地寫(xiě)下人生的篇章。
哈佛不是神話，哈佛只是一個(gè)證明，人的意志，精神，抱負(fù)，理想的證明。
人到底有怎樣的潛力?人的夢(mèng)想，為什么在哈佛就能實(shí)現(xiàn)?
央視《世界著名大學(xué)》制片人謝娟曾帶攝制組到哈佛大學(xué)采訪。
她回憶說(shuō):“我們到哈佛大學(xué)時(shí)，是半夜2時(shí)，可讓我們驚訝的是，整個(gè)校園當(dāng)時(shí)是燈火通明的，那是一個(gè)不夜城。餐廳里，圖書(shū)館里，教室里還有很多學(xué)生在看書(shū)。那種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氣氛一下子就感染了我們。在哈佛，學(xué)生的學(xué)習(xí)是不分白天和黑夜的。那時(shí)，我才知道，在美國(guó)，在哈佛這樣的名校，學(xué)生的壓力是很大的?！?BR> 在哈佛，到處可以看到睡覺(jué)的人，甚至在食堂的長(zhǎng)椅上也有人在呼呼大睡。而旁邊來(lái)來(lái)往往就餐的人并不覺(jué)得稀奇。因?yàn)樗麄冎溃@些倒頭就睡的人實(shí)在是太累了。
謝娟說(shuō)，有一個(gè)在哈佛學(xué)習(xí)的北大女孩，她說(shuō)哈佛的本科生，每學(xué)期至少要選修4門(mén)課，一年是8門(mén)課，4年之內(nèi)修滿(mǎn)32門(mén)課并通過(guò)考試才可以畢業(yè)。一般而言，學(xué)校都要求本科生在入校后的頭兩年內(nèi)完成核心課程的學(xué)習(xí)，第三年開(kāi)始進(jìn)入主修專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)。只有最聰明的天才學(xué)生可以在兩三年內(nèi)讀完這32門(mén)課，一般的學(xué)生光應(yīng)付4門(mén)課就已經(jīng)忙得頭暈?zāi)X漲了，因?yàn)樵谡n堂上教授們講得飛快，不管你聽(tīng)得懂聽(tīng)不懂，課下又留下一大堆閱讀材料，讀不完你根本就完成不了作業(yè)。
那個(gè)北大女孩說(shuō)，她在這里一個(gè)星期的閱讀量是在北大一年的閱讀量，而且，在哈佛的作業(yè)量很大?！拔覀冋n后要花很多時(shí)間看書(shū)，預(yù)習(xí)案例。每堂課都需要提前做大量的準(zhǔn)備，課前準(zhǔn)備充分了，上課時(shí)才能在課堂上和別人交流，否則，你是無(wú)法融入到課堂的教學(xué)中的?！?BR> 哈佛學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也來(lái)自學(xué)校的淘汰機(jī)制。哈佛平均每年有大約20%的學(xué)生會(huì)因?yàn)榭荚嚥患案窕蛘咝薏粷M(mǎn)學(xué)分而休學(xué)或退學(xué)，而且淘汰的20%的學(xué)生的考評(píng)并不是學(xué)期末才完成，每堂課都要記錄發(fā)言成績(jī)，平均占到總成績(jī)的50%，這就要求學(xué)生均勻用力、不能放松。
在哈佛不僅學(xué)生有壓力，老師一樣有壓力。在哈佛的課堂，要求老師講的東西都是新的。老師每年講課的內(nèi)容都要跟上前沿科學(xué)的發(fā)展變化。因此，哈佛的老師必須處在最前沿科學(xué)的研究陣地。哈佛認(rèn)為，教授首先應(yīng)當(dāng)是個(gè)學(xué)者，能夠享受挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的樂(lè)趣，而且能與他人進(jìn)行有說(shuō)服力的交流。
哈佛大學(xué)終身教授丘成桐教授說(shuō):中國(guó)大學(xué)生的大學(xué)生活相比之下太輕松了。我們總是說(shuō)，中國(guó)的孩子為了高考受了多少苦，其實(shí)，在美國(guó)一些著名的中學(xué)里，高中的學(xué)習(xí)同樣是很苦的。我的.孩子上中學(xué)的時(shí)候，也經(jīng)常學(xué)到半夜。在美國(guó)，隨著年齡的增長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)加大學(xué)習(xí)的任務(wù)。到了大學(xué)時(shí)是最苦的，所有的精英教育全都必須是吃苦的。而中國(guó)的孩子到了大學(xué)，卻一下子放松下來(lái)了。他們放松的4年，恰好是美國(guó)大學(xué)生最勤奮的4年，積蓄人生能量的黃金4年。所以，美國(guó)的高科技人才一直是世界最多的。
對(duì)此，謝娟也非常感慨:“我們也對(duì)國(guó)內(nèi)的一些重點(diǎn)大學(xué)進(jìn)行了采訪，但卻很難感受到哈佛那樣的學(xué)習(xí)氣氛和探究氛圍。”
到了哈佛，你才知道真正的精英并不是天才，都是要付出更多努力的人。
中國(guó)式的教育讓學(xué)生在高考前“用力”過(guò)猛，在該儲(chǔ)備能力的階段不僅沒(méi)有積蓄能量，而是大量消耗了這種能量。
旅美教師呂老師說(shuō)，中國(guó)學(xué)生在大學(xué)階段被美國(guó)學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。其根源還在于我們的基礎(chǔ)教育。
美國(guó)小學(xué)是知識(shí)的吝嗇鬼，嚴(yán)格限制孩子得到知識(shí)的數(shù)量，一個(gè)月只允許孩子得到一個(gè)知識(shí)，孩子每得到一個(gè)知識(shí)都需要付出很多的汗水和辛苦;在這個(gè)過(guò)程中，動(dòng)手、思考和感悟比知識(shí)本身更重要;孩子對(duì)知識(shí)總是有渴望的感覺(jué)。
而中國(guó)的小學(xué)教育是一個(gè)貪婪鬼，把知識(shí)當(dāng)成了免費(fèi)的黃金珠寶。中國(guó)教育者不知道知識(shí)與智慧的關(guān)系，總是讓孩子直接得到越來(lái)越多的知識(shí)。美國(guó)教育的聰明就在于:先讓孩子去感悟，去思考，然后得到知識(shí)，這個(gè)時(shí)候知識(shí)就變成了智慧;由于開(kāi)始的時(shí)候，知識(shí)都特別簡(jiǎn)單，比較容易得到感悟，知識(shí)也就容易變成智慧。智慧其實(shí)就是我們常說(shuō)的創(chuàng)造力。
學(xué)習(xí)有三個(gè)階段:感性認(rèn)識(shí)---感悟---知識(shí)，知識(shí)是學(xué)習(xí)的最高階段。美國(guó)教育讓孩子走完三個(gè)階段，才能得到知識(shí);中國(guó)教育是讓孩子通過(guò)感性認(rèn)識(shí)得到知識(shí)，或者直接得到知識(shí)。美國(guó)教育一個(gè)月的知識(shí)量只相當(dāng)于中國(guó)教育一天的知識(shí)量。相差29天，這29天就是感悟的時(shí)間。美國(guó)教育通過(guò)讓孩子感悟比中國(guó)教育多產(chǎn)生了一個(gè)東西:智慧。美國(guó)學(xué)生比中國(guó)學(xué)生多產(chǎn)生了一個(gè)東西:創(chuàng)新能力。
在高中時(shí)期，美國(guó)學(xué)校培養(yǎng)的是自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。而比較中國(guó)，中國(guó)的高中是老師填鴨式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生習(xí)慣了依賴(lài)。能力、習(xí)慣上的差距，讓中國(guó)學(xué)生與美國(guó)學(xué)生在大學(xué)選擇了不同的生活方式和態(tài)度。哈佛的學(xué)生說(shuō)，在哈佛學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，睡眠很少，有在煉獄的感覺(jué)，對(duì)意志是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。但是如果挺過(guò)去，以后再大的困難也就能夠克服了。而中國(guó)大學(xué)生認(rèn)為，終于擺脫束縛，可以想干什么，就干什么了。于是，把大多時(shí)間用在了學(xué)習(xí)以外的事情上。我們?cè)谧钤搶W(xué)習(xí)的時(shí)候斷檔了。這就注定了，我們的大學(xué)生被甩得越來(lái)越遠(yuǎn)。
哈佛老師經(jīng)常給學(xué)生這樣的告誡:如果你想在進(jìn)入社會(huì)后，在任何時(shí)候任何場(chǎng)合下都能得心應(yīng)手并且得到應(yīng)有的評(píng)價(jià)，那么你在哈佛的學(xué)習(xí)期間，就沒(méi)有曬太陽(yáng)的時(shí)間。在哈佛廣為流傳的一句格言是:“忙完秋收忙秋種，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。”
哈佛凌晨點(diǎn)半讀后感篇十四
這本書(shū)主要講了凌晨四點(diǎn)半，哈佛的圖書(shū)館里已經(jīng)座無(wú)虛席，燈光通明，學(xué)子們有的在認(rèn)真看書(shū)，有的在仔細(xì)查找資料，有的在專(zhuān)心做筆記。他們將所有能利用的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，良好的學(xué)習(xí)氛圍感染著每一位哈佛學(xué)子。在哈佛，教室如學(xué)習(xí)戰(zhàn)場(chǎng)，作為聞名于世的高等學(xué)府，哈佛培養(yǎng)了許多名人，他們中有33位諾貝爾獎(jiǎng)得主，7位美國(guó)總統(tǒng)，以及各行各業(yè)的精英。以前，我們只能看到他們頭上的'光環(huán)。讀完這本書(shū)后，我更加看到了他們背后付出的心血和汗水。
當(dāng)我每天還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，當(dāng)我總是惦記著玩游戲的時(shí)候，當(dāng)我總是抱怨作業(yè)多的時(shí)候，哈佛的學(xué)生在干什么呢？他們也許正在為某個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁的翻閱資料，在為理想努力奮斗。讀完這本書(shū)，我懂得了：遠(yuǎn)大的志向不是停留在嘴上的，要付出實(shí)際行動(dòng)，就從此刻開(kāi)始。同時(shí)讓我想到了哈佛的一條校訓(xùn)：“假如你想在畢業(yè)以后，在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都如魚(yú)得水得到大眾的欣賞，那么你在哈佛求學(xué)期間，就不會(huì)擁有閑暇的時(shí)間去曬太陽(yáng)！”這本書(shū)還讓我懂得了學(xué)習(xí)是有技巧的，很多努力的人就是因?yàn)闆](méi)有技巧才無(wú)法取得成功。
合上書(shū)，我的心情久久不能平靜，凌晨四點(diǎn)半的哈佛校園的圖書(shū)館內(nèi)燈光通明、座無(wú)虛席的景象一直在我的腦海中浮現(xiàn)。
哈佛凌晨點(diǎn)半讀后感篇十五
“最優(yōu)秀的人往往是最努力的人”。與此相融的'，一個(gè)國(guó)家的民族復(fù)興，往往牽系著每一個(gè)成員的努力。有意在則思亦存，功德也自然會(huì)有所量度，國(guó)家的發(fā)展也就因此而蓬勃生長(zhǎng)。
每次讀到這本書(shū)，我就又重新得到一種力量感。它詮釋了成功人士的成功秘訣，也闡明了對(duì)知識(shí)青年的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。有得到啟發(fā)的人就能感到它的力量所在，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)歡喜而對(duì)現(xiàn)在感到平淡，但現(xiàn)實(shí)卻又不得不承認(rèn)的這是一種充滿(mǎn)了艱苦與經(jīng)歷了磨礪的成功。其實(shí)它就是一種內(nèi)在的精神品質(zhì)所激發(fā)的結(jié)果，那就是勤奮。
這本書(shū)都描寫(xiě)著一些哈佛學(xué)子勤奮的經(jīng)歷與她們的學(xué)習(xí)生活，還有他們的艱苦卓絕精神。當(dāng)然，并不是全部的人都會(huì)去堅(jiān)持，因?yàn)樗齻円灿凶约旱牧硪环N夢(mèng)想。就讀于哈佛大學(xué)的比爾-蓋茨，本應(yīng)該就是要為以后闖出一片新的事業(yè)而努力，但是他始終堅(jiān)持他的理想，在哈佛求學(xué)的同時(shí)，仍然研究它的微軟，始終都不放棄。也正是因?yàn)樗倪@種永不放棄的精神，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，才能使他創(chuàng)造了世界上獨(dú)一無(wú)二的微軟帝國(guó)。
“如果沒(méi)有了勤奮，天才也將一無(wú)所獲”，就算是一個(gè)國(guó)家，如果沒(méi)有了一定的約束與制度標(biāo)準(zhǔn)，那么它已經(jīng)不能成為一個(gè)真正的國(guó)家。公民與國(guó)家之間是相互影響的，有了公民的愛(ài)國(guó)，并為之作出貢獻(xiàn)，那么我們的國(guó)家也將由此富強(qiáng)起來(lái)。民是國(guó)計(jì)之本，國(guó)家的民主政治發(fā)展與公民的自信源于公民對(duì)國(guó)家充滿(mǎn)希望，對(duì)自己的事業(yè)有所崇敬。每一個(gè)偉大的成績(jī)，都將源于信心的力量，哪怕成功道路上充盈著萬(wàn)丈山河，只要堅(jiān)守人生之信念的永恒，那些種種坎坷也就成為了人生的鋪路石。社會(huì)有自由有平等，正是人們對(duì)成功的向往和依賴(lài)，才漸漸與社會(huì)相融，對(duì)于未來(lái)有所的把握，對(duì)社會(huì)有所向往，這樣才會(huì)激發(fā)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。
那些成功的人之所以向往哈佛，追求哈佛，是因?yàn)樗齻冇X(jué)得哈佛是個(gè)有待可為未來(lái)著想的地方，并且能夠?yàn)槿松鷮?shí)現(xiàn)得更有意義。在那充滿(mǎn)書(shū)香的地方，他們做到早起早學(xué)，把學(xué)習(xí)放在最重要的位置，即使他們有暫時(shí)的學(xué)習(xí)之苦，也不會(huì)后悔當(dāng)初的選擇，而是更加堅(jiān)持到底，為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，不惜一切代價(jià)。就算是現(xiàn)在，我們的國(guó)家制度也在不斷的更新，為使國(guó)家得到永久性的發(fā)展，其制度也表現(xiàn)其發(fā)展的特點(diǎn)。文明發(fā)展加上和諧的發(fā)展，這樣既不損害他國(guó)利益，也可使本國(guó)得到可持續(xù)發(fā)展，何樂(lè)而不為呢！公民的誠(chéng)實(shí)守信揭示這個(gè)國(guó)家的文明發(fā)展程度，其公民的團(tuán)結(jié)友善也體現(xiàn)了國(guó)家的和諧發(fā)展程度。
本書(shū)里面對(duì)各種哈佛學(xué)子的成才之路描寫(xiě)概括，其人們的成功就需要紀(jì)律來(lái)維持，國(guó)家的興旺與社會(huì)的公正，則需要法制來(lái)禁錮。油然而到，相隨于行，要想我們的成功之路如同這些苦讀精煉的圣人，那就自然要自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)控制自己，更要學(xué)會(huì)變通，變得更有智慧，變得更加的自律。
務(wù)實(shí)第一，去做自己能夠做的事情，就要根據(jù)自己的意愿和想法，正確判斷自己的選擇。一國(guó)無(wú)法，則國(guó)必亂。如今，對(duì)待我國(guó)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能夠根據(jù)具體的實(shí)際情況，分析事物的起源和發(fā)展，反映公民的愛(ài)國(guó)敬業(yè)，誠(chéng)信和友善，相應(yīng)的也為社會(huì)提供自由平等，公正法治，隨之而生的是國(guó)家的富強(qiáng)，民主，文明，和諧。這種即體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也蘊(yùn)含著豐富的中國(guó)文化的民族精神值得我們世代傳承。其書(shū)里講到，“明確自己的理想，然后努力去追求”，這既體現(xiàn)了我們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，也豐富了我們對(duì)其核心的知識(shí)體會(huì)，我們都弘揚(yáng)中華民族的偉大抗戰(zhàn)精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興孕夢(mèng)而生?！案粡?qiáng)，民主，文明，和諧?！痹忈屃藢?duì)國(guó)家發(fā)展的征程和結(jié)果，更是檢驗(yàn)一國(guó)興旺的完美標(biāo)志。
有志者，事竟成。只有狠狠的抓住身邊的每一次機(jī)會(huì)，才有望對(duì)后世之夜閃亮星光。相信通過(guò)努力終有成果，中華民族的偉大復(fù)興和社會(huì)主義事業(yè)才能更上一層，持續(xù)發(fā)展。
哈佛凌晨點(diǎn)半讀后感篇十六
——題記。
這本書(shū)內(nèi)容豐富，他告訴我人生成功的正確方向，我們先要確定目標(biāo)，勤奮好學(xué)，靠自己，自信樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)合作，主動(dòng)爭(zhēng)取，堅(jiān)持不放棄。更讓我明白，別人在意的不是你的身世，而是你的素質(zhì)與品德，跟你的努力與堅(jiān)持。
我去年暑假參加了“登封電視臺(tái)小記者夏令營(yíng)”，從小到大從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)媽媽的我，要獨(dú)自離開(kāi)家去鍛煉自己，當(dāng)時(shí)媽媽還跟我打賭，說(shuō)我第二天肯定會(huì)給她打電話哭鼻子訴苦，還好，我沒(méi)有輸。其實(shí)我當(dāng)時(shí)的確很孤獨(dú)，周?chē)鷽](méi)有我認(rèn)識(shí)的朋友與老師，每天還要早早起床進(jìn)行三十分鐘的朗讀，吃完早飯后，教練組織訓(xùn)練我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，一輪訓(xùn)練下來(lái)真的`很累，但是我看到其他同學(xué)都能堅(jiān)持下來(lái)，我就想，我是個(gè)男孩子，我要做一個(gè)真正的男子漢！
我覺(jué)得自己還算是有天賦的，可是我也清楚，天賦只是我人生的助跑器。而永遠(yuǎn)可以讓我跑的腿腳，便是努力。但你在奔跑前先要確定你的目標(biāo)。不要總想著做第幾個(gè)某某某，而要做第一個(gè)你自己。為目標(biāo)奮斗，充滿(mǎn)創(chuàng)新精神，不畏艱險(xiǎn)，百折不撓。
美國(guó)第16任總統(tǒng)亞伯拉罕.林肯的父親是一名鞋匠，而他因?yàn)樗呐⒓恿丝偨y(tǒng)競(jìng)賽，競(jìng)選時(shí)，有人拿他的父親諷刺他，但他不為此感到羞恥，而是坦然面對(duì)，并告訴在場(chǎng)的所有人，你們誰(shuí)腳上穿的是我父親做的鞋，如果壞了我可以幫您修一修。我父親是國(guó)內(nèi)最好的鞋匠，我雖然比不上他，但也從他那兒學(xué)到了一些修鞋的本領(lǐng)。這句話表現(xiàn)了林肯總統(tǒng)的孝心與對(duì)父親的尊敬。也感動(dòng)了所有人。由于他勤奮好學(xué)與品德高尚。成為了美國(guó)第16任總統(tǒng)。別人在意的不是你的身世，而是你的素質(zhì)與品德，跟你的努力勤奮與自信。
一位體育健將講了一個(gè)關(guān)于自己的故事：他在賓館見(jiàn)到了一位先生，那位先生正是自己仰慕已久的奧運(yùn)冠軍，他對(duì)先生說(shuō)，自己也想成為一名體育健將，成為跳高運(yùn)動(dòng)員，但做不到。那位先生讓他跳起來(lái)摸天花板，他說(shuō)，我不行。那位先生非要讓他去摸，他無(wú)奈，他跳起來(lái)奮力向上，他居然摸到了。所以說(shuō)，人只有自信才可能成功，永遠(yuǎn)不要對(duì)自己說(shuō)no。
我們的成功也離不開(kāi)可以受用一生的七句箴言——閱讀：“貴族化”你的氣質(zhì)；思考：不能無(wú)視積極思考的力量；眼界：眼界開(kāi)闊，內(nèi)心才會(huì)豐饒；選擇：方向?qū)α?，努力才有價(jià)值；鍛煉：選擇三項(xiàng)你喜歡的運(yùn)動(dòng)，并堅(jiān)持下去；創(chuàng)新：成為一個(gè)探路者，而不是追隨者；感恩：我們?cè)瓉?lái)如此幸運(yùn)。
人生的道路上總會(huì)有艱難險(xiǎn)阻，但只要你用心去踏平它，你就是成功者。我們其實(shí)離成功并不遠(yuǎn)，只是我們的努力還不夠，目標(biāo)還不明確。
《哈佛凌晨四點(diǎn)半》讓我充滿(mǎn)了無(wú)盡的力量，為了祖國(guó)，為了美好的未來(lái)，我愿意付出無(wú)限的努力。
哈佛凌晨點(diǎn)半讀后感篇十七
寒假，我讀了《哈佛凌晨四點(diǎn)半》這本書(shū)，它讓我受益匪淺。讓我對(duì)世界名校哈佛有了一個(gè)全新的了解。
這本書(shū)主要講了哈佛凌晨四點(diǎn)半，圖書(shū)館里坐滿(mǎn)了認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，他們認(rèn)真的看書(shū)，專(zhuān)心的做筆記，或積極的思考問(wèn)題除了哈佛的圖書(shū)館，像餐廳，教室，甚至醫(yī)療室里仍然不乏認(rèn)真學(xué)習(xí)的哈佛學(xué)子。他們將所有可利用的時(shí)間都花在了學(xué)習(xí)上那種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氣氛感染著每一位學(xué)子。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，哈佛大學(xué)就像一座不夜城，任何一個(gè)可以學(xué)習(xí)的地方就是一個(gè)圖書(shū)館，甚至他們自己就是一個(gè)移動(dòng)的圖書(shū)館。
看了這本書(shū)我一直在思考。到底是什么讓哈佛學(xué)子如此勤奮學(xué)習(xí)？我想著和哈佛精神與哈佛學(xué)風(fēng)有關(guān)。這本書(shū)中，我學(xué)到了沒(méi)有勤奮，天才也一事無(wú)成；沒(méi)一個(gè)奇跡，都源于自信；擁有熱忱，就有改變命運(yùn)的能力；現(xiàn)在偷懶流的口水，將成為明天的眼淚；學(xué)習(xí)要全面，而不僅僅是“半桶水";創(chuàng)造力和想象力可以打破思維的枷鎖；用心跳來(lái)計(jì)算光陰，而不是讓光影帶走心跳；人要有自知，要正視自己的錯(cuò)誤；不要混淆理想與白日夢(mèng)；機(jī)遇，需要自己爭(zhēng)取。
《哈佛凌晨四點(diǎn)半》是一本促進(jìn)我學(xué)習(xí)的好書(shū)，他時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，讓我受益匪淺。
哈佛凌晨點(diǎn)半讀后感篇十八
是什么造就了成功?這個(gè)困擾了我很久的問(wèn)題在讀完這本書(shū)后煙消云散。
《哈佛凌晨四點(diǎn)半》從哈佛學(xué)子在大學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)情況、他們的學(xué)習(xí)方法寫(xiě)起，敘述了哈佛學(xué)子在上課時(shí)的活躍與激情;在下課后的忙碌與沉著;在實(shí)踐時(shí)的冷靜與執(zhí)著;在課外工作時(shí)的干練與勤奮。這就是哈佛學(xué)子，這就是哈佛的真實(shí)面目，在我讀完整本書(shū)后仿佛接受了一番心靈洗禮。
在哈佛，造就成功的是勤奮、是自信，是熱忱、是創(chuàng)新、是自律。這是我第二次放下書(shū)時(shí)的想法。在我們的印象中：在美國(guó)上大學(xué)，在哈佛上課都是輕松的;在哈佛上完大學(xué)的'人在社會(huì)上一定是ceo、是總裁。后者的想法是錯(cuò)誤的，而前者是不存在的。從哈佛畢業(yè)的人不一定是下一個(gè)比爾·蓋茨，但想在哈佛學(xué)習(xí)，你必須要付出無(wú)數(shù)的實(shí)踐，無(wú)數(shù)的時(shí)間和無(wú)數(shù)的努力!
有句話是這樣說(shuō)的：“……哪怕這一切都達(dá)到最好，哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長(zhǎng)和最優(yōu)秀的學(xué)校，假如你們不去履行自己的責(zé)任的話，那么這一切努力都會(huì)白費(fèi)。發(fā)現(xiàn)自己的才能是什么，就是你們要對(duì)自己擔(dān)起的責(zé)任。不管你決定做什么，我都希望你能堅(jiān)持到底，希望你能真的下定決心……”他的這篇演講詮譯了哈佛學(xué)子的一慣作風(fēng)與學(xué)習(xí)習(xí)慣。在一個(gè)普通的凌晨四點(diǎn)半，哈佛圖書(shū)館內(nèi)已經(jīng)坐滿(mǎn)了認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生。無(wú)論在學(xué)生餐廳、教室、甚至是醫(yī)院，隨處可見(jiàn)勤奮學(xué)習(xí)的哈佛學(xué)子，他們對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了熱情。
第三次合上這本書(shū)。我沉默了，是什么造就了成功?不是自信、不是熱忱，甚至也不是機(jī)遇，而是你自己。在哈佛的校訓(xùn)中，有一句話讓我感觸頗深，“假如你想在畢業(yè)以后，在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都如魚(yú)得水，并且得到大眾的欣賞，那么你在哈佛求學(xué)期間，就不會(huì)擁有閑暇的時(shí)間去曬太陽(yáng)!”是的，要想成功，就要不斷向前，付出努力，改變自己，使自己學(xué)會(huì)控制，學(xué)會(huì)付出，才會(huì)成為一個(gè)真正的贏家!
正所謂“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！痹诳赐赀@本書(shū)后，我明白了為什么哈佛學(xué)子會(huì)如此成功，我明白了哈佛大學(xué)為什么會(huì)巋然屹立。是什么造就了成功?就是改變，想要改變國(guó)家、改變世界，甚至是改變歷史，就要先從改變自己開(kāi)始!
讀后感。
哈佛凌晨點(diǎn)半讀后感篇十九
凌晨四點(diǎn)半往往是人一天中睡得最熟的時(shí)候，可在哈佛大學(xué)里，你卻可以看到這樣的場(chǎng)景：在哈佛大學(xué)里，大家都在圖書(shū)館里，燈火通明。這樣的學(xué)習(xí)氣氛，讓人怎么能不相信這里培養(yǎng)出了八位美國(guó)總統(tǒng)，四十為諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。
《哈佛凌晨四點(diǎn)半》中有一個(gè)故事令我感觸很深，故事講述了1764年，哈佛大學(xué)突然失火了，著名的哈佛樓被燒毀了，里面的書(shū)化為灰燼，一名叫約翰的學(xué)生恰巧偷偷拿出來(lái)一本書(shū)尚未歸還，可圖書(shū)管理規(guī)定：不能將書(shū)拿出館外，否則就會(huì)被開(kāi)除。約翰將這本書(shū)歸還了校長(zhǎng)，本以為會(huì)受到表?yè)P(yáng)，結(jié)果依舊被哈佛開(kāi)除了。
這則故事告訴我們做人要遵循基本原則?！盁o(wú)規(guī)矩不成方圓”。紀(jì)律制度能保證學(xué)校穩(wěn)定的教學(xué)秩序，它像法律法規(guī)一樣具有強(qiáng)制性，每一個(gè)學(xué)生都必須受到學(xué)習(xí)紀(jì)律制度的約束，因?yàn)槿魏芜`反制度的行為都具有破壞性，都要受到相應(yīng)的懲罰。
哈佛凌晨點(diǎn)半讀后感篇二十
哈佛大學(xué)，一個(gè)響亮的名字，這是多少學(xué)子的夢(mèng)想。在這里誕生了33位諾貝爾獎(jiǎng)得主，7位美國(guó)總統(tǒng)及各行的精英，這里似乎已成了精英的搖籃。
在讀完《哈佛凌晨四點(diǎn)半》后，我震驚了，這些成功者和哈佛大學(xué)凌晨四點(diǎn)半的圖書(shū)館令人贊賞，但這也是對(duì)任何人每一次的成功背后都有不為人知的汗水和付出最強(qiáng)有力的證明。
哈佛大學(xué)圖書(shū)館墻上的格言，每一句都震撼人心，都使人對(duì)這個(gè)地方更加敬畏。投資未來(lái)的人，是忠于現(xiàn)實(shí)的人。
很多時(shí)候，我們都在規(guī)劃自己的未來(lái)，在腦海中盡情描畫(huà)那些藍(lán)圖，但到后來(lái)都變成了“夢(mèng)想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)太骨感”的感慨，把一切歸過(guò)于現(xiàn)實(shí)。歲月無(wú)情，時(shí)光易逝。這句訓(xùn)言告訴我們：最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方的事，而是做手邊清楚的事。與其把未來(lái)交給時(shí)間，不如把握現(xiàn)在，創(chuàng)造未來(lái)。
學(xué)習(xí)并不是人生的'全部，但既然連人生的一部分――學(xué)習(xí)都無(wú)法征服，還能做什么呢？人生本來(lái)就是崎嶇不平的，我們都知道要勇往直前，都知道“狹路相逢勇者勝”?？墒敲鎸?duì)難題時(shí)，有幾次做到了勇往直前，很多次還不是拜倒在它們的裙下。于是，從今天開(kāi)始要去攻克那一道道難題。f巖猶有棧道，題山豈無(wú)隧道。
學(xué)習(xí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終身的。
難道只有在考場(chǎng)上才想起溫習(xí)功課嗎？只在急用時(shí)才感嘆書(shū)到用時(shí)方恨少嗎？只有失去時(shí)才想起后悔嗎？世界上沒(méi)有后悔藥，因此要想將來(lái)不后悔，只有現(xiàn)在享受痛苦，去一次次的做到“長(zhǎng)痛不如短痛”。
現(xiàn)在流的口水，將成為明天的眼淚。
成功和安逸就好比魚(yú)和熊掌，不可兼得，選擇一樣必定會(huì)失去另一樣。如果選擇了現(xiàn)在的安逸，在夢(mèng)里盡情揮霍時(shí)間，任口水流滿(mǎn)課桌，侵占本該學(xué)習(xí)的場(chǎng)地，那么將來(lái)必定用淚水來(lái)代替。相反，要想選擇成功，現(xiàn)在的安逸就讓它離去吧。
哈佛老師經(jīng)常給學(xué)生這樣的告誡：如果你想在進(jìn)入社會(huì)后，在任何時(shí)候任何場(chǎng)合都能得心應(yīng)手并且得到應(yīng)有的評(píng)價(jià)，那么你在哈佛的學(xué)習(xí)期間，就沒(méi)有曬太陽(yáng)的時(shí)間。于是在哈佛廣為流傳的一句話是：忙完秋收忙秋種，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)。
凌晨四點(diǎn)半，我們還在夢(mèng)里盡情遨游，宿舍還在飄著陣陣鼾聲，校園里還是一片寂靜，偶爾傳來(lái)幾聲蟲(chóng)叫。而此時(shí)，在哈佛這個(gè)神圣的地方，已經(jīng)燈光耀眼，一群未來(lái)的成功者，早已開(kāi)始學(xué)習(xí)。正如哈佛的那句訓(xùn)言：覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。
從現(xiàn)在起，努力，奮斗，享受那些痛苦。