方案的執(zhí)行需要有明確的責任人和具體的時間安排。方案的制定需要充分考慮實際情況和資源情況，符合可操作性原則。接下來是一些實際案例的方案總結(jié)，希望對大家有所啟發(fā)。
師德師風活動方案目標篇一
職業(yè)道德素養(yǎng)，努力辦好人民滿意的教育，努力塑造“師高德為峰”的岜賴小學。
教師隊伍新形象，努力形成學生樂學、教師樂教、學校樂辦、家長樂意、社會樂。
助的“五樂”新局面，不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)。
按照縣教育局有關(guān)師德師風活動的文件精神，結(jié)合我校實際，本次主題教育。
活動我校將分“廣泛動員，大力宣傳”“組織學習，全面提高”“查找問題，落。
實整改”“總結(jié)表彰，樹立典型”四個階段進行。
（一）廣泛動員，大力宣傳。
1.召開行政會，研究、布置部署師德師風教育月工作，成立師德師風建設(shè)工作領(lǐng)。
2．召開全校動員大會，進行師德師風活動的的全面動員，統(tǒng)一思想，使全體教師。
充分認識此次主題教育的重要意義，積極參與到此次主題教育中來。
3．利用報刊、宣傳欄、校園網(wǎng)等渠道宣傳師德師風教育活動，營造良好的活動氛。
圍。
（二）組織學習，全面提高。
1．學習承諾，提高自我。通過活動組織教師重溫《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、通過宣誓承諾，簽訂責任書等形式，引導教師關(guān)愛學生、奉獻教育。
2．搭建平臺，分享感悟。學校在校園網(wǎng)中教師論壇，讓老師們能共同分享彼此。
教書育人感悟，讓大家在交流中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。
3．學習先進，提升修養(yǎng)。學校將通過專題講座活動，組織教師學習師德師風。
4.結(jié)對幫教，關(guān)愛學生。在教師中開展“走進學生心靈“的活動，每位教師至。
少認領(lǐng)一名需要幫扶的學生，建立幫教記錄卡，有計劃地開展幫教活動，每位教。
師每周至少找一位學生談心，營造學生健康成長的良好環(huán)境。
（三）查找問題，落實整改。
1．對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、對個人從教以來的師德行為、關(guān)愛學生、奉獻教育的精神等方面進行自我剖析，通過撰寫師德師風自我反思或?qū)W習心得達到深刻反思的效果。2.通過家訪、學生座談會、家長委員會等形式，認真進行排查與整改，制定有效的提高措施。
（四）總結(jié)表彰，樹立典型。
1.以“尊師愛生”為主題，開展師德演講活動，努力營造爭當關(guān)愛學生的模范，爭當師德標兵的濃厚氛圍，達到人人受教育的目的。每個年級選派一名教師代表參加演講比賽，一名教師完成撰稿任務(wù)。
《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。
一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。
三、關(guān)愛學生。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
四、教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。
五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。
六、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。
華山小學。
2013年9月6日。
師德師風活動方案目標篇二
口號——“以愛育愛”，即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術(shù)。
xxxx年x月—xxxx。xx。
幼兒園成立“師德師風建設(shè)”活動工作領(lǐng)導小組，具體成員如下：
組長：邵芳君徐軍。
組員：李玉茹張利亞顧偉青。
1、組織學習。
充分利用政治學習等各種形式，組織廣大教師深入學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺悟，形成良好的自律氛圍。
2、宣傳發(fā)動。
幼兒園通過召開師德動員大會、家委會、家長會等會議，充分利用板報、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進行廣泛地宣傳。
1、以“塑師德新形象，展機幼新風采”為主題，開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點，使高尚的師德風范可親、可近、可學。
2、廣泛發(fā)動教師，可以結(jié)合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。
3、開展“師德規(guī)范用語”征集活動。
4、發(fā)動黨團員積極開展多項志愿者服務(wù)活動，向社會展示我園教師良好的精神風貌。
5、組織拓展訓練，積極打造“團結(jié)、合作、奮進、和諧”的完美團隊。
1、幼兒園將在師德師風建設(shè)活動結(jié)束后，發(fā)放家長師德調(diào)查問卷，對教師的師德進行考核，并評選出園級的“師德先進個人”或“師德標兵”。
2、幼兒園將對師德建設(shè)活動進行實事求是的總結(jié)，挖掘成功事例，尋找改進措施。
3、努力探索建立師德建設(shè)的長效機制。以抓師德建設(shè)促進和諧校園的創(chuàng)建，促進幼兒園德育工作的開展，促進教學質(zhì)量的提高，把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實處。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。作為一個教師，正確的教育理念、多元的知識結(jié)構(gòu)、扎實的教育技能固然重要，然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中，我們要切實加強領(lǐng)導，提高認識，精心組織“師德師風建設(shè)”各項教育活動，努力塑造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊伍。
師德師風活動方案目標篇三
為加強師德建設(shè)，進一步弘揚我校教職工愛崗、敬業(yè)和無私奉獻的精神，抒發(fā)教書育人情懷，展示為人師表風采。學校決定舉辦教職工演講比賽。通過活動，提高廣大教師的認識，增強緊迫感、責任感及使命感，并迅速在全校范圍內(nèi)掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學師德的熱潮。為使比賽順利進行，現(xiàn)制訂方案如下：
20xx年4月26日19點40分。
主會場在階梯教室，發(fā)言人到階梯教室，其他按照開全體教職工會議的地點就坐。
總策劃。
評委。
統(tǒng)分。
主持人。
1、高一、高二各級部選拔出2名選手，高三、補習班各級部和職員選拔出1名選手，于4月21日前把參賽名單和演講材料報教務(wù)處。
2、以“師德在書香中提升”為主題，結(jié)合本人讀書體會和工作實際，談自己的感受和心得，杜絕抄襲。
3、講述力求流利清楚；內(nèi)容健康、積極向上；立場、觀點明確，用詞恰當貼切；立意力求新穎深刻；體現(xiàn)我校教職工的精神風貌。
4、演講時間規(guī)定在5——8分鐘，參賽選手在演講過程中要求站立式脫稿演講。
1、緊扣主題，內(nèi)容充實，立意新穎，文字優(yōu)美（45分）。
2、表述清楚，語言流暢，聲情并貌（20分）。
3、聲音洪亮，普通話標準流利（20分）。
4、服裝整潔，儀表端莊（10分）。
5、時間限制（5分）。
1、根據(jù)得分情況，評出一等獎4名，二等獎7名，頒發(fā)獎狀及獎品。
2、各科室、級部主任負責各自人員按時到場。
3、信息中心提前開門，負責現(xiàn)場的錄像、音響。
4、德育處負責會場布置、論壇主持等事宜。
5、z負責比賽現(xiàn)場的拍照。
師德師風活動方案目標篇四
師德師風演講比賽活動方案為了促進教育教學工作健康蓬勃發(fā)展，造就一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)全面推進素質(zhì)教育需要的教師隊伍，依我校實際情況，決定開展師德師風競賽活動。旨在培養(yǎng)教師良好師德風尚，推進師資隊伍建設(shè)，營造良好的師德氛圍，提高全體教職員工思想道德素養(yǎng)和敬業(yè)奉獻精神?，F(xiàn)將活動的有關(guān)事項安排如下：
本次演講活動以“無悔的選擇”為主題，以自己或身邊先進教師的典型事跡為題材，題目自擬。
1、參加人員：全體教職工，參加演講對象：全體教師。
2、演講時間：20xx年xx月x日。
3、地點：三樓多功能室。
4、參賽辦法：參賽人員每人寫一篇演講稿，打印成a4文稿一式兩份，于20xx'年xx月x日前交教導處。
1、本次比賽的演講稿須原創(chuàng)，演講者緊密聯(lián)系自身實際，寫自己親身經(jīng)歷事件，深入挖掘自己或同事的亮點和閃光點，充分展現(xiàn)我校教師在工作中的愛崗敬業(yè)、無私奉獻、開拓創(chuàng)新、為人師表的師德風范，弘揚師德、師德建設(shè)的重要意義。
2、文字流暢，中心突出，內(nèi)容充實，富有時代氣息和現(xiàn)實意義。
3、演講時間4―6分鐘，最好能脫稿演講，演講時可使用音響、音像等多媒體手段（用音響者提前打招呼），結(jié)構(gòu)緊湊完整，教師按抽簽順序上場。
四、演講評分規(guī)則：
（一）評分方法：比賽采取10分制，以平均分作為最后成績。
（二）評分標準：
1q演講內(nèi)容（3分）。
演講（1分）。
3q表情儀態(tài)（1分）。
要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態(tài)端莊、自然大方。4q演講效果（2分）。
要求：聽眾反應(yīng)好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。
五、獎項設(shè)置：
從參加的選手中評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；優(yōu)秀獎若干名，所獲成績。
將納入年終績效考核師德項目。阿巴嘎旗奧登幼兒園。
20xx年10月x日為充分展示教師及保育員師表形象，不斷提高教師師德水平，促進教師素質(zhì)全面發(fā)展，通過感恩教育演講活動，提高教師道德素養(yǎng)，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，增強教師的思想道德意識和關(guān)愛他人的意識，倡導教師從我做起，從感謝身邊的人做起，體會人間最為濃厚的情感。經(jīng)研究，決定在11月24日開展江淮教育華南片區(qū)教師以“感恩的心”為主題的演講決賽及頒獎活動，具體安排如下：
一、活動時間：2012年11月24日9:30――11:00。
二、活動地點：某某幼兒園四樓舞蹈室。
三、參加人員：某某幼兒園及某某某幼兒園入圍決賽教師。
師德師風活動方案目標篇五
負責人：xx、xx
學習內(nèi)容：宣讀學校師德師風教育活動方案并布置工作
內(nèi)容摘要：
（一）xx省師德師風教育活動實施方案
（二）xx省國興中學師德師風教育活動實施方案
通過學習要求每位教師做到“三自覺”“四主動”、“五嚴禁”
五嚴禁：嚴禁私自收?。粐澜阶杂嗁徑梯o資料；嚴禁體罰和變相體罰學生；嚴禁在工作時間飲酒、酒后進入課堂；嚴禁傳播錯誤觀點。
第一階段：宣傳發(fā)動、學習提高（20xx年xx月xx日至xx月xx日）
1、召開動員大會
2、學習要求：學習《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等等，并作好筆記。
第二階段：討論查擺、剖析原因（20xx年xx月xx日至xx月xx）
深入分析存在問題并進行原因剖析，之后查擺問題。
第三階段：全面整頓、鞏固提高（20xx年xx月xx日20xx年xx月xx日）
1、整改，寫體會。
2、簽訂“師德建設(shè)承諾書”。
3、獎優(yōu)：評選師德標兵并予以獎勵。
學習體會：
通過這次王校長對師德師風學習工作的布置，我再對照兩個相關(guān)文件，并反省自己，覺得自己身上還存在許多不良習慣。為完善自我，這次學習是一大契機呀！
師德師風活動方案目標篇六
為進一步加強幼兒園師德師風建設(shè)，抒發(fā)當代教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操，提高幼兒園教師的整體素質(zhì)。我園決定在12月26日、27日中午在全園教師中開展以“愛與責任”為主題的師德演講比賽活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。
全幼兒園教師。
12月26日、27日中午12:40四樓多媒體教室。
1、圍繞“愛與責任”，加深對幼兒教師的職業(yè)認同感。
2、走進童心世界，發(fā)現(xiàn)兒童、了解兒童，進而熱愛兒童，提升幼兒教師的職業(yè)價值感。
3、發(fā)現(xiàn)身邊的師德楷模，增強幼兒教師的職業(yè)幸福感和歸屬感。演講題目自擬。時間。
控制在3―5分鐘。
1、以個人為單位12月19日中午抽簽決定比賽順序，并上交報名表：如下。
2、演講形式:站立式演講，可準備演講稿提綱，脫稿演講優(yōu)先加分（2分）。如果照稿子朗讀，評委可以酌情扣分。
3、活動策劃人員分工：主持人：趙亞君。
從語言表達、思想內(nèi)容和演講效果三項標準進行評分。注：
1、評分采取10分制，評委根據(jù)三項評分標準分成三組打分，打分時可保留小數(shù)點后一位數(shù)。由統(tǒng)分人員將三項評委打分相加即為參賽教師最后得分。
2、每位選手的演講時間為3―5分鐘，超過時間或時間不足的另酌情扣分，最高扣1分。
3、演講稿要求演講者原創(chuàng)，并切合演講主題。演講內(nèi)容若與主題不符應(yīng)適當扣分，最高可扣1分。
評委組成員：黃雪梅華雄偉劉金蘭吳娟娟覃仕梅陳耿帥四名教師代表。
比賽時間：4月18日下午演講要求：
1、文章緊扣主題，立意準確，充分反映我園教師熱愛教育，勇于奉獻的精神風貌，具有時代特征、幼兒園特色、教師特點，要堅持弘揚當代教師“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”精神，充分體現(xiàn)本鎮(zhèn)幼兒園教師道德思想與精神風尚。
2、演講稿要求主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實具體、條理清晰，邏輯嚴密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力。要結(jié)合本人、本園實際，不準抄襲。
3、吐字清晰，聲音洪亮，語言生動、流暢，富有感情。
4、每位參賽選手演講時間控制在6分鐘之內(nèi)。評分辦法：
演講比賽評分分演講內(nèi)容、語言表達、形象風度、整體效果四部分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，以此類推。評分標準：
1、演講內(nèi)容（40分）。
要求：主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實具體、條理清楚，邏輯嚴密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性。
2、語言表達（15分）。
要求：普通話標準、發(fā)音清晰、表達流暢，語言貼切、生動。
3、形象風度（15分）。
要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態(tài)端莊、自然大方。
4、整體效果（30分）。
要求：有一定感召力，引發(fā)聽眾共鳴。時間控制在6分鐘內(nèi)，少時或超時適當扣分比賽說明：
1、參賽選手的比賽順序在賽前抽簽確定。
2、參賽教師的演講稿請演講完畢交辦公室處。望各位教師認真準備，積極參加。獎項設(shè)置：比賽設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。比賽評委：
具體分工：場景布置。主持：xxx獎品購置：xxx活動攝影：
師德師風活動方案目標篇七
為深入貫徹落實上級精神，進一步增強廣大教職工依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表的自覺性，努力樹立人民教師良好形象，經(jīng)校委會研究，決定在全校教職工中深入開展師德師風集中教育整頓活動?，F(xiàn)制定如下實施方案。
一、指導思想。
本次師德師風教育整頓活動以學習實踐科學發(fā)展觀為動力，以提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決存在的突出問題為關(guān)鍵，通過師德師風學習教育整頓活動，切實提高我校教職工師德素養(yǎng)，營造文明、和諧、健康的教書育人環(huán)境，努力建設(shè)一支政治堅定、思想過硬、業(yè)務(wù)精良、依法執(zhí)教、品德高尚的教師隊伍，在全社會樹立教師的崇高形象。
二、活動目標。
1、提高教職工的思想道德素質(zhì)。組織教職工認真學習政治理論，牢固樹立正確的.世界觀、人生觀和價值觀，增強明辨是非的能力，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的侵襲；教育教職工擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護縣委、縣政府的決策，遵守法律法規(guī)和工作紀律，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，做教書育人的表率；陶冶不計名利、甘為人梯，充滿愛心、忠誠事業(yè)，努力鉆研、學為人師，以身作則、行為世范的師德品質(zhì)。
2、切實解決存在的突出問題。切實解決學校領(lǐng)導班子和教師隊伍中存在的“懶、散、庸、差”主要問題?！皯小痹陬I(lǐng)導班子中表現(xiàn)為忽視學習，脫離教學，不深入教學一線，重安排輕落實；在教師中表現(xiàn)為紀律渙散、不思進取、備課敷衍，工作拖拉，拈輕怕重?！吧ⅰ痹陬I(lǐng)導班子中表現(xiàn)為凝聚力不強，管理松散，作風漂浮，示范作用差；在教師中表現(xiàn)為自由散漫，紀律松弛，挑撥是非，無所事事，以非法方式表達訴求。“庸”在領(lǐng)導班子中表現(xiàn)為滿足現(xiàn)狀，因循守舊，碌碌無為；在教師中表現(xiàn)為得過且過，思想消沉，業(yè)務(wù)不精，能力不強?！安睢痹陬I(lǐng)導班子中表現(xiàn)為管理無序，鋪張浪費，自律不嚴；在教師中表現(xiàn)為衣著打扮不得體，言行不文明，教育學生方法簡單粗暴，對待家長缺乏尊重理解，接收學生家長財物，參與賭博等情趣低下的活動，學生和家長滿意度低。
3、構(gòu)建師德師風和教師公眾形象建設(shè)長效機制。推進師德師風和師表形象建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，建立和完善師德師風管理、監(jiān)督、考評各項機制和教師公眾形象準則，將師德師風和師表形象建設(shè)提高到一個新的水平。
三、活動原則。
1、堅持解放思想。以解放思想為先導，引導教職工更新觀念、轉(zhuǎn)變思路、陶冶高尚情操，緊密結(jié)合當前形勢，對師德師風建設(shè)的重要性進行再認識，再提高，形成新共識。
2、突出實踐特色。緊密結(jié)合師德建設(shè)實際和教職工思想實際，確定活動載體，把政治理論學習和師德建設(shè)統(tǒng)一起來，把思想修養(yǎng)和行為養(yǎng)成結(jié)合起來，把師德建設(shè)同提高學校整體形象結(jié)合起來，強化師德實踐。
3、面向服務(wù)對象。充分發(fā)揚民主，吸收服務(wù)對象參與，認真聽取服務(wù)對象意見建議，虛心學習，真誠接受監(jiān)督，把群眾滿意度作為評價活動成效的重要依據(jù)。
4、正面教育為主。引導教職工認真領(lǐng)會開展師德師風整頓活動的現(xiàn)實意義，總結(jié)在學校師德建設(shè)和教師個人在師德修養(yǎng)方面的經(jīng)驗教訓，實事求是查找影響和制約師德建設(shè)和師德修養(yǎng)方面群眾反映強烈的突出問題，深刻剖析產(chǎn)生問題的根源，進一步明確努力方向。
四、活動載體。
為倡導廣大教師“弘揚高尚師德，展現(xiàn)從教風采，彰顯育人魅力”，進一步增強教師愛崗敬業(yè)精神，塑造教師為人師表形象，濃厚教師教書育人氛圍，確保讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意。
師德師風活動方案目標篇八
以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導廣大教育工作者嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。
二、主要目標。
通過師德師風教育活動，全力打造一支隊伍：品德高尚、作風過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍;致力促進兩個轉(zhuǎn)變：師德師風向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風、校風向更好的方面轉(zhuǎn)變;著力解決“三大問題”：有償家教、以教謀私、體罰學生;努力實現(xiàn)“四個提升”;在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學校各項工作和教育教學質(zhì)量上有新的提升。
三、參加對象。
全鎮(zhèn)小學在職教師。
四、方法步驟。
(一)宣傳學習階段(20--年1月-2月)。
主要任務(wù)與要求：
3、召開師德師風建設(shè)年動員大會，大力宣傳，營造氛圍。
4、各校成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組和辦公室，制定“師德師風建設(shè)年”活動實施細則，明確活動任務(wù)，出臺相關(guān)制度。
5、認真組織好相關(guān)學習。組織教職員工學習教育法律法規(guī)和有關(guān)師德師風建設(shè)的文件;收聽、觀看優(yōu)秀教師先進事跡報告和有關(guān)師德建設(shè)影片;舉行學習心得交流活動;開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論;進行師德師風知識測試。同時，每位教師在學習階段要認真學好一本教育專著。學習內(nèi)容要充實，學習形式靈活多樣，務(wù)求實效。第四小學組織全鎮(zhèn)教師的學習，絕不能走過場。要求每一位教師寫學習心得體會文章不少于2篇，每篇字數(shù)不少于600字。
(二)自查自評階段(3月-4月)。
主要任務(wù)與要求：
1、對照《定南縣中小學教師基本要求》和《定南縣中小學領(lǐng)導班子集體自評提綱》(見附件一、附件二)，自查自糾，自我評價。
2、在自查自糾的基礎(chǔ)上，教師找出個人在師德師風方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因，進行剖析，寫出“個人師德素質(zhì)分析材料”，以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題，屬于集體的，班子集體提出整改措施;屬于個人的，班子督促，由個人提出整改措施。
3、自評階段結(jié)束時，將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學校師德建設(shè)辦公室，學校師德建設(shè)辦公室對每個人上交的材料進行審查并整理歸檔備查。
(三)民主評議階段(5月-6月)。
主要任務(wù)與要求：在教師個人自評的基礎(chǔ)上，每位教職員工進行學生評價、學校綜合評價，確定等次(評價表見附件三)。
1、各校組織學生和班子成員對教師進行評價，對課任教師師德表現(xiàn)進行評議。
2、各校依據(jù)評議的結(jié)果和教師自評等情況，以及其他綜合因素，確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次，在一定范圍內(nèi)公布。
3、為確保學生對教師評價的信息客觀公正、真實可信，操作的形式應(yīng)根據(jù)需要靈活決定。第四小學應(yīng)結(jié)合本鎮(zhèn)實際，集思廣益，在實施細則中予以明確，指導各小學的評價工作。
4、對教輔和工勤人員的評價，要結(jié)合工作實際，在評價內(nèi)容上，作適當?shù)恼{(diào)整或刪減，力求評價具有針對性和可比性。
(四)整改提高階段(9月-11月)。
主要任務(wù)與要求：
1、對存在的問題，要依據(jù)教職工個人和班子集體的整改措施，限期整改，全員互相監(jiān)督。學校要與教職工簽訂承諾書(見附件四)。
2、對合格等次的，要及時鞏固，加強教育，幫助提高;對基本合格的，要采取個人談話和組織關(guān)心等方式，防止滑坡;對不合格的，要批評教育，教師個人寫出深刻反思和整改措施，由學校班子成員一對一幫助整改。對于個別反面典型學校要形成文字材料上報第四小學師德建設(shè)辦公室，當年不予評優(yōu)評先、晉級晉職，其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動、調(diào)整的依據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的，個人表現(xiàn)突出，事跡特別典型的，整理成優(yōu)秀典型材料，反饋到第四小學師德建設(shè)辦公室，以便籌備鎮(zhèn)師德報告會。
(五)總結(jié)表彰階段(12月)。
主要任務(wù)與要求：
1、建立師德檔案;。
2、評選表彰師德師風建設(shè)先進集體和先進個人。
3、師德師風建設(shè)先進典型報告會和先進經(jīng)驗的交流。
4、總結(jié)師德師風的相關(guān)經(jīng)驗教訓，以利于師德師風建設(shè)成果的鞏固與提高，逐漸形成師德師風建設(shè)常抓常治態(tài)勢。
五、有關(guān)要求。
(一)加強組織領(lǐng)導。為加強對全鎮(zhèn)“師德師風建設(shè)年”活動的領(lǐng)導，第四小學成立全鎮(zhèn)小學師德師風建設(shè)年活動領(lǐng)導小組，其組成人員如下：
組長。
副組長。
成員。
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在第四小學教導處，由z同志兼辦公室主任，負責日常工作。
各校要成立學校師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室，指定專人負責日常工作。
(二)抓實階段任務(wù)。每一階段的任務(wù)必須按照方案認真組織實施。宣傳要到位，做到人人知曉;學習要扎實，要有學習筆記和心得體會文章;自查自糾要徹底，不能走過場;師德評價要嚴謹，要實事求是，客觀公正。
(三)建立長效機制。各校要建立健全師德師風考核獎懲制度，實行師德“一票否決制”(凡存有嚴重師德問題的，實行“一票否決”，一律視為“不合格”。
師德師風活動方案目標篇九
師德師風教育活動的主題為“愛崗敬業(yè)，潛心育人”。各年級組要緊扣并突出這一主題，強化教師的學習意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識，引導和激勵廣大教師爭做優(yōu)秀人民教師。
二、活動目標。
1、提升師德水準。各年級組要抓實師德師風教育活動各項活動，形成長效機制，通過師德專項考核，變師德的他律意識為教師自律意識。
2、創(chuàng)新工作方法。要通過抓師德教育，規(guī)范教師行為，不斷創(chuàng)新工作方法，使教師樹立正確的人生觀、價值觀、人才觀、質(zhì)量觀，增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，真正做到靜下心來教書，潛下心來育人，形成人人愛崗敬業(yè)，在教育教學工作中創(chuàng)先爭優(yōu)，個個爭做人民滿意教師。
三、活動內(nèi)容。
1、學習討論階段。
學校還要將學習活動與區(qū)教育局開展的“解放思想、擴大開放、跨越發(fā)展”大討論活動有機結(jié)合起來，組織廣大教職工邊學習、邊反思，增強自我約束意識，通過演講會、讀書報告會、辯論會等多種形式不斷深化討論。通過學習活動，使廣大教師人人愛學習，爭做學習型教師;愛崗位，爭做教育改革的先鋒;愛學生，爭做人民滿意教師。
2、自我反思階段。
各年級組要在深入開展學習的基礎(chǔ)上，根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《東寶區(qū)教師職業(yè)道德十條禁令》深入開展對照檢查活動。學校集體將開展“四查”：一查是否建立師德師風建設(shè)工作組織機構(gòu);二查是否將師德教育納入學校議事日程，做到常態(tài)化;三查是否建立健全師德師風建設(shè)各項規(guī)章制度;四查是否將師德考核同教師績效考核掛鉤。教職工個人要開展“八查”：一查是否牢固樹立忠誠教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想;二查教育行為是否規(guī)范，是否做到八個精心(精心制定學期(學段)教育教學計劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心批改、精心組織考試與評價、精心指導學生課外學習與生活、精心進行教育教學反思等);三查有無譏諷、歧視、侮辱學生及家長、體罰或變相體罰學生行為;四查有無違背教育規(guī)律加重學生課業(yè)負擔行為，有無從事各種有償補習活動或組織動員學生接受有償補習行為;五查有無向?qū)W生推銷教輔資料及其他用品，索要或接受學生、家長財物，以及其他以教謀私的行為;六查有無在教學科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教育科研規(guī)范，侵占他人成果不良行為;七查有無在招生、考試等工作中搞不正之風和違紀違法行為;八查有無其他違法違紀和違反社會公德的行為。
學校班子成員要帶頭查找自己的問題，在個人自查的基礎(chǔ)上找出學校帶共性的問題，并從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，尋找根源。學校要認真組織召開生活會，開展批評和自我批評，在此基礎(chǔ)上，各年級組長要與每個教職工交心談心，了解教師的思想狀態(tài)和心理情況，進行溝通。同時，對個別問題突出的要進行誡勉談話。
3、社會評教階段。
4、整改落實階段。
四、活動要求。
1、加強領(lǐng)導，形成合力。加強師德師風教育是學校落實科學發(fā)展觀，提高教職工素質(zhì)，辦人民滿意教育的重要舉措。各年級組務(wù)必要高度重視師德師風教育活動，切實抓好落實工作。全校師德師風教育活動在校委會的領(lǐng)導下進行，各年級組組長是師德師風教育的第一責任人。學校蹲點領(lǐng)導及科室負責人負責對各組師德師風教育指導督辦。學校將成立師德師風教育月活動領(lǐng)導小組，周密安排，明確職責，形成齊抓共管的工作格局，確保師德師風教育各項活動順利開展。
2、制定方案，落實責任。學校將根據(jù)區(qū)教育局師德師風教育活動方案制定好活動方案，下發(fā)到年級組，上傳到學校網(wǎng)站，并上報教育局。
3、豐富內(nèi)容，確保實效。學校師德師風教育活動內(nèi)容力求突出師德教育的時代性、針對性、實效性，切實落實師德教育“八個一”精品工程：即每個教師上好一堂精品課;閱讀一本教育理論書籍;至少到三名學生家家訪;上交一篇教學設(shè)計;撰寫一篇課堂觀察小結(jié);撰寫一份教學反思錄;至少幫扶一名學困生(或留守學生或單親家庭學生或問題學生等);參加一項健康活動。
4、廣泛宣傳，營造氛圍。學校將充分利用校內(nèi)外宣傳媒體和陣地，大張旗鼓地宣傳本次師德師風教育活動的主題、要求和目的，廣泛宣傳在活動中涌現(xiàn)出的教師愛崗敬業(yè)、潛心育人、淡泊名利、為人師表的師德典型，及時總結(jié)推廣活動中好的做法和經(jīng)驗，推動活動深入開展，努力形成學校重視師德、教師注重師表、家長學生尊重教師的良好氛圍。
師德師風活動方案目標篇十
為集中展現(xiàn)新時代廣大教師堅守講臺、筑夢中國的新形象新風貌，進一步團結(jié)凝聚廣大教師、牢記使命，深入落實立德樹人根本任務(wù)，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍和良好環(huán)境，促進我校教育事業(yè)科學健康發(fā)展，經(jīng)研究，遵循“簡樸、隆重、熱烈、務(wù)實”原則，嚴格按照相關(guān)標準和規(guī)定開展慶祝第__個教師節(jié)慶祝活動。
一、活動主題。
“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”
二、活動時間。
9月1日——9月15日。
三、活動內(nèi)容。
今年的教師節(jié)慶?；顒颖局扒笳鎰?wù)實、勤儉節(jié)約、隆重簡樸”的原則，主要開展好以下幾項活動：
（一）組織參加慶?；顒?。
1、組織參加9月6日下午2：40在__劇院舉行的“__區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展大會”。
參加人員：學校部分行政等__位教師。
9月10日上午學校開展慶祝教師節(jié)活動。（工會、少先隊贈送鮮花、獻詩）。
9月8日晚上慶祝教師節(jié)工會小組活動。
9月8日賀卡慰問退休教師。
組織觀看《守望一生》等師德優(yōu)秀影片和中央廣播電視總臺“尋找最美教師”節(jié)目等，進一步增強教師依法執(zhí)教、廉潔從教的思想認同、情感認同和底線意識，引導廣大教師提升職業(yè)理想和教育情懷，弘揚師德正能量，以德立身、以德立學、以德施教，樹立新區(qū)教師良好形象，營造崇尚師德、踐行師德的良好氛圍和“風清氣正，追求卓越”的良好教育生態(tài)。（觀看時間另定）。
（三）教育宣傳活動。
1、完成“精彩100秒”短視頻征集評選活動。以“美在平凡、美在善良、美在奉獻、美在責任”為主題，開展“精彩100秒——教師最美故事”短視頻征集評選活動，在微信推送平臺上以3分鐘左右的短視頻作品，展現(xiàn)廣大基層教師無私奉獻、愛生如子、快樂工作、幸福生活的精神風貌，進一步營造全區(qū)教育系統(tǒng)愛崗敬業(yè)的氛圍。
2、開展“為教師亮燈”公益宣傳活動。亮燈時間為20__年9月10日20：00—21：00，亮燈方式為通過led字幕滾動，字幕內(nèi)容是“老師，您好！”。
3、“20__年度優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師”宣傳活動。
師德師風活動方案目標篇十一
為深入學習實踐科學發(fā)展觀，進一步加強我校教師師德師風建設(shè)，加快依法治教、依法執(zhí)教進程，形成以身垂范、以德施教的良好風尚。根據(jù)全力鍛造德高業(yè)精、人民滿意教師隊伍的需要，決定在區(qū)教育局的統(tǒng)一部署下在全校開展“立師德，鑄師魂”師德主題教育。具體活動方案如下：
一、指導思想。
以“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀以及構(gòu)建社會主義和諧社會理論為指導，以“服務(wù)教育科學發(fā)展，提高教書育人質(zhì)量”為主線，以“做人民滿意教師，創(chuàng)人民滿意教育”為宗旨，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，以提高教師職業(yè)道德為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導教師嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，努力建設(shè)一支人民滿意的教師隊伍。
二、主要目標。
通過開展本次師德主題教育，進一步引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和公民基本道德規(guī)范，進一步增強廣大教職員工的光榮感、責任感和使命感，全面提高教師隊伍的素質(zhì)。促進教師在課程改革中端正教育思想，更新教育理念，規(guī)范教育教學行為，以高尚的品格塑造人，以淵博的學識培養(yǎng)人，向全社會展示人民教師良好形象，用教師自己的行為和作為來營造全社會良好的尊師重教氛圍。
三、活動步驟和安排第一：宣傳發(fā)動。
緊密圍繞活動主題，以深入學習實踐科學發(fā)展觀為契機，組織召開教師動員大會，宣講活動方案，布置活動安排，統(tǒng)一思想認識，發(fā)動廣大教師積極投身師德建設(shè)專題教育活動。
1、成立張浩學校師德建設(shè)領(lǐng)導小組：組。
長：吳平洋副組長：崔建房。
組員：吳波濤徐金華涂建兵龍明。
2、召開“立師德、鑄師魂”師德主題教育動員大會。第二：組織教師進行學習、檢查。
學習教育活動采取相對集中學習和個人思考與會議討論交流相結(jié)合。
1、進一步強化師德教育。要充分利用每周一次的政治學習，開展好以“立師德、鑄師魂”為主題的師德建設(shè)活動。
2、組織好政治理論學習，學習加強和改進師德師風建設(shè)方面的法律、法規(guī)、文件和規(guī)章制度；如學習《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等；學習婁彩英、孟二冬教授等模范教師的先進事跡；學習黨的十七大報告和兩會精神；深入學習科學發(fā)展觀。
3、以“立師德、鑄師魂”為主題，就如何認識加強師德教育的重要意義；如何在實踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生；如何結(jié)合自身實際提高師德修養(yǎng)；如何建立師德教育的長效機制；如何促進校園和諧等話題組織論壇活動。
4、發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型，充分發(fā)揮先進典型的引導、示范、標桿作用。評選校級師德標兵，向區(qū)教育局推薦師德標兵候選人。
5、組織全體教師對照先進找差距，認真開展自查自省活動，從世界觀、人生觀和價值觀上深刻反思。自查在教育法律法規(guī)學習和貫徹執(zhí)行方面是否認真；自查在教育教學工作中是否勤奮、廉潔；自查有無熱衷于第二職業(yè)、違規(guī)家教和賭博行為；自查有無歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生；自查對學生是否真心愛護；自查有無向?qū)W生推銷教輔材料；自查有無索受家長財物等。在言行自查和理性反思的基礎(chǔ)上，找準存在的問題，分析產(chǎn)生的原因，明確努力的方向。
6、以“立師德、鑄師魂”為主題，組織教師進行師德師風大討論。
第三：整改落實。
根據(jù)前期的學習、自查，每個教師從自身實際出發(fā)進行整改，堅持有什么問題就解決什么問題。根據(jù)本校實際，認真梳理教師中存在的問題，并在今后工作中予以整改。對當前社會關(guān)注的體罰或變相體罰學生、有償違規(guī)家教等現(xiàn)象要重點整頓。
第四階段：總結(jié)階段。
總結(jié)活動中得出的對工作有好處的經(jīng)驗。
四、活動要求。
（一）提高認識，加強領(lǐng)導。做到思想到位、組織到位，職責明確，任務(wù)落實，精心組織，周密安排，形成統(tǒng)一領(lǐng)導、分工負責、齊抓共管的工作格局，確保活動順利推進，保證教師的參與率。密切圍繞教學中心工作，把教學業(yè)務(wù)工作與師德建設(shè)工作緊密結(jié)合起來，認真制訂學校師德主題教育實施方案。
（二）突出重點，狠抓落實。樹立重在建設(shè)、重在過程的思想觀念，緊密圍繞活動主題，針對學校和教師隊伍存在的突出問題，著力在更新教育觀念、提高教師素質(zhì)、健全管理制度、規(guī)范從教行為、提高教學質(zhì)量、展示師德風采上下功夫，努力提高教育活動的針對性和實效性。及時總結(jié)活動開展過程中的好經(jīng)驗、好做法，牢固樹立科學發(fā)展觀念，努力提高科學發(fā)展能力，不斷開拓新的發(fā)展思路，謀劃新的發(fā)展舉措。
（三）長抓不懈，重在建設(shè)。把師德建設(shè)納入教師隊伍建設(shè)的長遠規(guī)劃，把工作的著力點放在“建設(shè)”上，進一步解放思想、更新觀念，大膽創(chuàng)新。努力實現(xiàn)校園文明的新進步、教育改革的新突破、教育發(fā)展的新跨越，為學校教育科學發(fā)展奠定堅實的思想基礎(chǔ)。
師德師風活動方案目標篇十二
為全面貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷規(guī)范教師從教行為，提高我校教師的師德修養(yǎng)，樹立學校和教師的良好形象，使全體教師樹立教書育人、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、無私奉獻的良好風貌。根據(jù)上級有關(guān)師德建設(shè)的文件精神和要求，結(jié)合我校實際，特制定師德師風考核評比細則。具體內(nèi)容如下：
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx。
我校在編在崗教師。
1、綜合考核評分（由學校師德師風考核小組進行）（按《考核細則》考評，百分制）占30%。
學生測評（由學?？己祟I(lǐng)導小組進行）占10%。
家長測評（由學校考核領(lǐng)導小組進行）占10%。
教職工互評占30%。
教師自評占20%。按上述五項得出個人總分，并確定等次。
2、在師德評價中，對發(fā)生以下問題之一的，實行一票否決，視其師德為不合格，并視其情節(jié)予以處理。
（1）體罰、變相體罰學生造成惡劣影響的。
（2）因工作失職，導致惡意事件的。
（3）教師本人擅自停課、無故曠工的`。
（4）強制學生訂購教輔資料或者報刊的。
（5）向?qū)W生或家長索要或變相索要財物、收受學生或家長財物的。
（6）其他嚴重違師德規(guī)范，在師生中乃至社會上造成惡劣影響的。
（一）教師師德師風考核結(jié)果作為教師績效考核評價指標中“職業(yè)道德”部分的評價結(jié)果，按不低于教師績效考核20%的權(quán)重計入教師績效考核結(jié)果，并與事業(yè)單位工作人員年度考核掛鉤。
（二）教師師德師風考核結(jié)果作為職務(wù)評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵等的重要依據(jù)，實行師德問題“一票否決”。
（三）師德師風考核等次優(yōu)秀的，績效考核和年度考核才可評為優(yōu)秀等次。對師德師風考核優(yōu)秀者，在職務(wù)評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵時，同等條件下優(yōu)先考慮。
（四）師德師風考核不合格的，績效考核和年度考核應(yīng)定為不合格。師德考核不合格者，當年不得晉升職務(wù)、崗位等級，不得評先評優(yōu)，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資，必要時可調(diào)整工作崗位。教師違師德規(guī)范情節(jié)嚴重、造成惡劣影響的，按規(guī)定應(yīng)給予黨紀政紀處分或者撤銷教師資格，直至解聘。
師德師風活動方案目標篇一
職業(yè)道德素養(yǎng)，努力辦好人民滿意的教育，努力塑造“師高德為峰”的岜賴小學。
教師隊伍新形象，努力形成學生樂學、教師樂教、學校樂辦、家長樂意、社會樂。
助的“五樂”新局面，不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)。
按照縣教育局有關(guān)師德師風活動的文件精神，結(jié)合我校實際，本次主題教育。
活動我校將分“廣泛動員，大力宣傳”“組織學習，全面提高”“查找問題，落。
實整改”“總結(jié)表彰，樹立典型”四個階段進行。
（一）廣泛動員，大力宣傳。
1.召開行政會，研究、布置部署師德師風教育月工作，成立師德師風建設(shè)工作領(lǐng)。
2．召開全校動員大會，進行師德師風活動的的全面動員，統(tǒng)一思想，使全體教師。
充分認識此次主題教育的重要意義，積極參與到此次主題教育中來。
3．利用報刊、宣傳欄、校園網(wǎng)等渠道宣傳師德師風教育活動，營造良好的活動氛。
圍。
（二）組織學習，全面提高。
1．學習承諾，提高自我。通過活動組織教師重溫《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、通過宣誓承諾，簽訂責任書等形式，引導教師關(guān)愛學生、奉獻教育。
2．搭建平臺，分享感悟。學校在校園網(wǎng)中教師論壇，讓老師們能共同分享彼此。
教書育人感悟，讓大家在交流中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。
3．學習先進，提升修養(yǎng)。學校將通過專題講座活動，組織教師學習師德師風。
4.結(jié)對幫教，關(guān)愛學生。在教師中開展“走進學生心靈“的活動，每位教師至。
少認領(lǐng)一名需要幫扶的學生，建立幫教記錄卡，有計劃地開展幫教活動，每位教。
師每周至少找一位學生談心，營造學生健康成長的良好環(huán)境。
（三）查找問題，落實整改。
1．對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、對個人從教以來的師德行為、關(guān)愛學生、奉獻教育的精神等方面進行自我剖析，通過撰寫師德師風自我反思或?qū)W習心得達到深刻反思的效果。2.通過家訪、學生座談會、家長委員會等形式，認真進行排查與整改，制定有效的提高措施。
（四）總結(jié)表彰，樹立典型。
1.以“尊師愛生”為主題，開展師德演講活動，努力營造爭當關(guān)愛學生的模范，爭當師德標兵的濃厚氛圍，達到人人受教育的目的。每個年級選派一名教師代表參加演講比賽，一名教師完成撰稿任務(wù)。
《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。
一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。
三、關(guān)愛學生。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
四、教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。
五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。
六、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。
華山小學。
2013年9月6日。
師德師風活動方案目標篇二
口號——“以愛育愛”，即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術(shù)。
xxxx年x月—xxxx。xx。
幼兒園成立“師德師風建設(shè)”活動工作領(lǐng)導小組，具體成員如下：
組長：邵芳君徐軍。
組員：李玉茹張利亞顧偉青。
1、組織學習。
充分利用政治學習等各種形式，組織廣大教師深入學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺悟，形成良好的自律氛圍。
2、宣傳發(fā)動。
幼兒園通過召開師德動員大會、家委會、家長會等會議，充分利用板報、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進行廣泛地宣傳。
1、以“塑師德新形象，展機幼新風采”為主題，開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點，使高尚的師德風范可親、可近、可學。
2、廣泛發(fā)動教師，可以結(jié)合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。
3、開展“師德規(guī)范用語”征集活動。
4、發(fā)動黨團員積極開展多項志愿者服務(wù)活動，向社會展示我園教師良好的精神風貌。
5、組織拓展訓練，積極打造“團結(jié)、合作、奮進、和諧”的完美團隊。
1、幼兒園將在師德師風建設(shè)活動結(jié)束后，發(fā)放家長師德調(diào)查問卷，對教師的師德進行考核，并評選出園級的“師德先進個人”或“師德標兵”。
2、幼兒園將對師德建設(shè)活動進行實事求是的總結(jié)，挖掘成功事例，尋找改進措施。
3、努力探索建立師德建設(shè)的長效機制。以抓師德建設(shè)促進和諧校園的創(chuàng)建，促進幼兒園德育工作的開展，促進教學質(zhì)量的提高，把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實處。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。作為一個教師，正確的教育理念、多元的知識結(jié)構(gòu)、扎實的教育技能固然重要，然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中，我們要切實加強領(lǐng)導，提高認識，精心組織“師德師風建設(shè)”各項教育活動，努力塑造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊伍。
師德師風活動方案目標篇三
為加強師德建設(shè)，進一步弘揚我校教職工愛崗、敬業(yè)和無私奉獻的精神，抒發(fā)教書育人情懷，展示為人師表風采。學校決定舉辦教職工演講比賽。通過活動，提高廣大教師的認識，增強緊迫感、責任感及使命感，并迅速在全校范圍內(nèi)掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學師德的熱潮。為使比賽順利進行，現(xiàn)制訂方案如下：
20xx年4月26日19點40分。
主會場在階梯教室，發(fā)言人到階梯教室，其他按照開全體教職工會議的地點就坐。
總策劃。
評委。
統(tǒng)分。
主持人。
1、高一、高二各級部選拔出2名選手，高三、補習班各級部和職員選拔出1名選手，于4月21日前把參賽名單和演講材料報教務(wù)處。
2、以“師德在書香中提升”為主題，結(jié)合本人讀書體會和工作實際，談自己的感受和心得，杜絕抄襲。
3、講述力求流利清楚；內(nèi)容健康、積極向上；立場、觀點明確，用詞恰當貼切；立意力求新穎深刻；體現(xiàn)我校教職工的精神風貌。
4、演講時間規(guī)定在5——8分鐘，參賽選手在演講過程中要求站立式脫稿演講。
1、緊扣主題，內(nèi)容充實，立意新穎，文字優(yōu)美（45分）。
2、表述清楚，語言流暢，聲情并貌（20分）。
3、聲音洪亮，普通話標準流利（20分）。
4、服裝整潔，儀表端莊（10分）。
5、時間限制（5分）。
1、根據(jù)得分情況，評出一等獎4名，二等獎7名，頒發(fā)獎狀及獎品。
2、各科室、級部主任負責各自人員按時到場。
3、信息中心提前開門，負責現(xiàn)場的錄像、音響。
4、德育處負責會場布置、論壇主持等事宜。
5、z負責比賽現(xiàn)場的拍照。
師德師風活動方案目標篇四
師德師風演講比賽活動方案為了促進教育教學工作健康蓬勃發(fā)展，造就一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)全面推進素質(zhì)教育需要的教師隊伍，依我校實際情況，決定開展師德師風競賽活動。旨在培養(yǎng)教師良好師德風尚，推進師資隊伍建設(shè)，營造良好的師德氛圍，提高全體教職員工思想道德素養(yǎng)和敬業(yè)奉獻精神?，F(xiàn)將活動的有關(guān)事項安排如下：
本次演講活動以“無悔的選擇”為主題，以自己或身邊先進教師的典型事跡為題材，題目自擬。
1、參加人員：全體教職工，參加演講對象：全體教師。
2、演講時間：20xx年xx月x日。
3、地點：三樓多功能室。
4、參賽辦法：參賽人員每人寫一篇演講稿，打印成a4文稿一式兩份，于20xx'年xx月x日前交教導處。
1、本次比賽的演講稿須原創(chuàng)，演講者緊密聯(lián)系自身實際，寫自己親身經(jīng)歷事件，深入挖掘自己或同事的亮點和閃光點，充分展現(xiàn)我校教師在工作中的愛崗敬業(yè)、無私奉獻、開拓創(chuàng)新、為人師表的師德風范，弘揚師德、師德建設(shè)的重要意義。
2、文字流暢，中心突出，內(nèi)容充實，富有時代氣息和現(xiàn)實意義。
3、演講時間4―6分鐘，最好能脫稿演講，演講時可使用音響、音像等多媒體手段（用音響者提前打招呼），結(jié)構(gòu)緊湊完整，教師按抽簽順序上場。
四、演講評分規(guī)則：
（一）評分方法：比賽采取10分制，以平均分作為最后成績。
（二）評分標準：
1q演講內(nèi)容（3分）。
演講（1分）。
3q表情儀態(tài)（1分）。
要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態(tài)端莊、自然大方。4q演講效果（2分）。
要求：聽眾反應(yīng)好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。
五、獎項設(shè)置：
從參加的選手中評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；優(yōu)秀獎若干名，所獲成績。
將納入年終績效考核師德項目。阿巴嘎旗奧登幼兒園。
20xx年10月x日為充分展示教師及保育員師表形象，不斷提高教師師德水平，促進教師素質(zhì)全面發(fā)展，通過感恩教育演講活動，提高教師道德素養(yǎng)，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，增強教師的思想道德意識和關(guān)愛他人的意識，倡導教師從我做起，從感謝身邊的人做起，體會人間最為濃厚的情感。經(jīng)研究，決定在11月24日開展江淮教育華南片區(qū)教師以“感恩的心”為主題的演講決賽及頒獎活動，具體安排如下：
一、活動時間：2012年11月24日9:30――11:00。
二、活動地點：某某幼兒園四樓舞蹈室。
三、參加人員：某某幼兒園及某某某幼兒園入圍決賽教師。
師德師風活動方案目標篇五
負責人：xx、xx
學習內(nèi)容：宣讀學校師德師風教育活動方案并布置工作
內(nèi)容摘要：
（一）xx省師德師風教育活動實施方案
（二）xx省國興中學師德師風教育活動實施方案
通過學習要求每位教師做到“三自覺”“四主動”、“五嚴禁”
五嚴禁：嚴禁私自收?。粐澜阶杂嗁徑梯o資料；嚴禁體罰和變相體罰學生；嚴禁在工作時間飲酒、酒后進入課堂；嚴禁傳播錯誤觀點。
第一階段：宣傳發(fā)動、學習提高（20xx年xx月xx日至xx月xx日）
1、召開動員大會
2、學習要求：學習《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等等，并作好筆記。
第二階段：討論查擺、剖析原因（20xx年xx月xx日至xx月xx）
深入分析存在問題并進行原因剖析，之后查擺問題。
第三階段：全面整頓、鞏固提高（20xx年xx月xx日20xx年xx月xx日）
1、整改，寫體會。
2、簽訂“師德建設(shè)承諾書”。
3、獎優(yōu)：評選師德標兵并予以獎勵。
學習體會：
通過這次王校長對師德師風學習工作的布置，我再對照兩個相關(guān)文件，并反省自己，覺得自己身上還存在許多不良習慣。為完善自我，這次學習是一大契機呀！
師德師風活動方案目標篇六
為進一步加強幼兒園師德師風建設(shè)，抒發(fā)當代教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操，提高幼兒園教師的整體素質(zhì)。我園決定在12月26日、27日中午在全園教師中開展以“愛與責任”為主題的師德演講比賽活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。
全幼兒園教師。
12月26日、27日中午12:40四樓多媒體教室。
1、圍繞“愛與責任”，加深對幼兒教師的職業(yè)認同感。
2、走進童心世界，發(fā)現(xiàn)兒童、了解兒童，進而熱愛兒童，提升幼兒教師的職業(yè)價值感。
3、發(fā)現(xiàn)身邊的師德楷模，增強幼兒教師的職業(yè)幸福感和歸屬感。演講題目自擬。時間。
控制在3―5分鐘。
1、以個人為單位12月19日中午抽簽決定比賽順序，并上交報名表：如下。
2、演講形式:站立式演講，可準備演講稿提綱，脫稿演講優(yōu)先加分（2分）。如果照稿子朗讀，評委可以酌情扣分。
3、活動策劃人員分工：主持人：趙亞君。
從語言表達、思想內(nèi)容和演講效果三項標準進行評分。注：
1、評分采取10分制，評委根據(jù)三項評分標準分成三組打分，打分時可保留小數(shù)點后一位數(shù)。由統(tǒng)分人員將三項評委打分相加即為參賽教師最后得分。
2、每位選手的演講時間為3―5分鐘，超過時間或時間不足的另酌情扣分，最高扣1分。
3、演講稿要求演講者原創(chuàng)，并切合演講主題。演講內(nèi)容若與主題不符應(yīng)適當扣分，最高可扣1分。
評委組成員：黃雪梅華雄偉劉金蘭吳娟娟覃仕梅陳耿帥四名教師代表。
比賽時間：4月18日下午演講要求：
1、文章緊扣主題，立意準確，充分反映我園教師熱愛教育，勇于奉獻的精神風貌，具有時代特征、幼兒園特色、教師特點，要堅持弘揚當代教師“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”精神，充分體現(xiàn)本鎮(zhèn)幼兒園教師道德思想與精神風尚。
2、演講稿要求主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實具體、條理清晰，邏輯嚴密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力。要結(jié)合本人、本園實際，不準抄襲。
3、吐字清晰，聲音洪亮，語言生動、流暢，富有感情。
4、每位參賽選手演講時間控制在6分鐘之內(nèi)。評分辦法：
演講比賽評分分演講內(nèi)容、語言表達、形象風度、整體效果四部分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，以此類推。評分標準：
1、演講內(nèi)容（40分）。
要求：主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實具體、條理清楚，邏輯嚴密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性。
2、語言表達（15分）。
要求：普通話標準、發(fā)音清晰、表達流暢，語言貼切、生動。
3、形象風度（15分）。
要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態(tài)端莊、自然大方。
4、整體效果（30分）。
要求：有一定感召力，引發(fā)聽眾共鳴。時間控制在6分鐘內(nèi)，少時或超時適當扣分比賽說明：
1、參賽選手的比賽順序在賽前抽簽確定。
2、參賽教師的演講稿請演講完畢交辦公室處。望各位教師認真準備，積極參加。獎項設(shè)置：比賽設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。比賽評委：
具體分工：場景布置。主持：xxx獎品購置：xxx活動攝影：
師德師風活動方案目標篇七
為深入貫徹落實上級精神，進一步增強廣大教職工依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表的自覺性，努力樹立人民教師良好形象，經(jīng)校委會研究，決定在全校教職工中深入開展師德師風集中教育整頓活動?，F(xiàn)制定如下實施方案。
一、指導思想。
本次師德師風教育整頓活動以學習實踐科學發(fā)展觀為動力，以提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決存在的突出問題為關(guān)鍵，通過師德師風學習教育整頓活動，切實提高我校教職工師德素養(yǎng)，營造文明、和諧、健康的教書育人環(huán)境，努力建設(shè)一支政治堅定、思想過硬、業(yè)務(wù)精良、依法執(zhí)教、品德高尚的教師隊伍，在全社會樹立教師的崇高形象。
二、活動目標。
1、提高教職工的思想道德素質(zhì)。組織教職工認真學習政治理論，牢固樹立正確的.世界觀、人生觀和價值觀，增強明辨是非的能力，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的侵襲；教育教職工擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護縣委、縣政府的決策，遵守法律法規(guī)和工作紀律，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，做教書育人的表率；陶冶不計名利、甘為人梯，充滿愛心、忠誠事業(yè)，努力鉆研、學為人師，以身作則、行為世范的師德品質(zhì)。
2、切實解決存在的突出問題。切實解決學校領(lǐng)導班子和教師隊伍中存在的“懶、散、庸、差”主要問題?！皯小痹陬I(lǐng)導班子中表現(xiàn)為忽視學習，脫離教學，不深入教學一線，重安排輕落實；在教師中表現(xiàn)為紀律渙散、不思進取、備課敷衍，工作拖拉，拈輕怕重?！吧ⅰ痹陬I(lǐng)導班子中表現(xiàn)為凝聚力不強，管理松散，作風漂浮，示范作用差；在教師中表現(xiàn)為自由散漫，紀律松弛，挑撥是非，無所事事，以非法方式表達訴求。“庸”在領(lǐng)導班子中表現(xiàn)為滿足現(xiàn)狀，因循守舊，碌碌無為；在教師中表現(xiàn)為得過且過，思想消沉，業(yè)務(wù)不精，能力不強?！安睢痹陬I(lǐng)導班子中表現(xiàn)為管理無序，鋪張浪費，自律不嚴；在教師中表現(xiàn)為衣著打扮不得體，言行不文明，教育學生方法簡單粗暴，對待家長缺乏尊重理解，接收學生家長財物，參與賭博等情趣低下的活動，學生和家長滿意度低。
3、構(gòu)建師德師風和教師公眾形象建設(shè)長效機制。推進師德師風和師表形象建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，建立和完善師德師風管理、監(jiān)督、考評各項機制和教師公眾形象準則，將師德師風和師表形象建設(shè)提高到一個新的水平。
三、活動原則。
1、堅持解放思想。以解放思想為先導，引導教職工更新觀念、轉(zhuǎn)變思路、陶冶高尚情操，緊密結(jié)合當前形勢，對師德師風建設(shè)的重要性進行再認識，再提高，形成新共識。
2、突出實踐特色。緊密結(jié)合師德建設(shè)實際和教職工思想實際，確定活動載體，把政治理論學習和師德建設(shè)統(tǒng)一起來，把思想修養(yǎng)和行為養(yǎng)成結(jié)合起來，把師德建設(shè)同提高學校整體形象結(jié)合起來，強化師德實踐。
3、面向服務(wù)對象。充分發(fā)揚民主，吸收服務(wù)對象參與，認真聽取服務(wù)對象意見建議，虛心學習，真誠接受監(jiān)督，把群眾滿意度作為評價活動成效的重要依據(jù)。
4、正面教育為主。引導教職工認真領(lǐng)會開展師德師風整頓活動的現(xiàn)實意義，總結(jié)在學校師德建設(shè)和教師個人在師德修養(yǎng)方面的經(jīng)驗教訓，實事求是查找影響和制約師德建設(shè)和師德修養(yǎng)方面群眾反映強烈的突出問題，深刻剖析產(chǎn)生問題的根源，進一步明確努力方向。
四、活動載體。
為倡導廣大教師“弘揚高尚師德，展現(xiàn)從教風采，彰顯育人魅力”，進一步增強教師愛崗敬業(yè)精神，塑造教師為人師表形象，濃厚教師教書育人氛圍，確保讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意。
師德師風活動方案目標篇八
以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導廣大教育工作者嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。
二、主要目標。
通過師德師風教育活動，全力打造一支隊伍：品德高尚、作風過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍;致力促進兩個轉(zhuǎn)變：師德師風向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風、校風向更好的方面轉(zhuǎn)變;著力解決“三大問題”：有償家教、以教謀私、體罰學生;努力實現(xiàn)“四個提升”;在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學校各項工作和教育教學質(zhì)量上有新的提升。
三、參加對象。
全鎮(zhèn)小學在職教師。
四、方法步驟。
(一)宣傳學習階段(20--年1月-2月)。
主要任務(wù)與要求：
3、召開師德師風建設(shè)年動員大會，大力宣傳，營造氛圍。
4、各校成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組和辦公室，制定“師德師風建設(shè)年”活動實施細則，明確活動任務(wù)，出臺相關(guān)制度。
5、認真組織好相關(guān)學習。組織教職員工學習教育法律法規(guī)和有關(guān)師德師風建設(shè)的文件;收聽、觀看優(yōu)秀教師先進事跡報告和有關(guān)師德建設(shè)影片;舉行學習心得交流活動;開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論;進行師德師風知識測試。同時，每位教師在學習階段要認真學好一本教育專著。學習內(nèi)容要充實，學習形式靈活多樣，務(wù)求實效。第四小學組織全鎮(zhèn)教師的學習，絕不能走過場。要求每一位教師寫學習心得體會文章不少于2篇，每篇字數(shù)不少于600字。
(二)自查自評階段(3月-4月)。
主要任務(wù)與要求：
1、對照《定南縣中小學教師基本要求》和《定南縣中小學領(lǐng)導班子集體自評提綱》(見附件一、附件二)，自查自糾，自我評價。
2、在自查自糾的基礎(chǔ)上，教師找出個人在師德師風方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因，進行剖析，寫出“個人師德素質(zhì)分析材料”，以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題，屬于集體的，班子集體提出整改措施;屬于個人的，班子督促，由個人提出整改措施。
3、自評階段結(jié)束時，將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學校師德建設(shè)辦公室，學校師德建設(shè)辦公室對每個人上交的材料進行審查并整理歸檔備查。
(三)民主評議階段(5月-6月)。
主要任務(wù)與要求：在教師個人自評的基礎(chǔ)上，每位教職員工進行學生評價、學校綜合評價，確定等次(評價表見附件三)。
1、各校組織學生和班子成員對教師進行評價，對課任教師師德表現(xiàn)進行評議。
2、各校依據(jù)評議的結(jié)果和教師自評等情況，以及其他綜合因素，確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次，在一定范圍內(nèi)公布。
3、為確保學生對教師評價的信息客觀公正、真實可信，操作的形式應(yīng)根據(jù)需要靈活決定。第四小學應(yīng)結(jié)合本鎮(zhèn)實際，集思廣益，在實施細則中予以明確，指導各小學的評價工作。
4、對教輔和工勤人員的評價，要結(jié)合工作實際，在評價內(nèi)容上，作適當?shù)恼{(diào)整或刪減，力求評價具有針對性和可比性。
(四)整改提高階段(9月-11月)。
主要任務(wù)與要求：
1、對存在的問題，要依據(jù)教職工個人和班子集體的整改措施，限期整改，全員互相監(jiān)督。學校要與教職工簽訂承諾書(見附件四)。
2、對合格等次的，要及時鞏固，加強教育，幫助提高;對基本合格的，要采取個人談話和組織關(guān)心等方式，防止滑坡;對不合格的，要批評教育，教師個人寫出深刻反思和整改措施，由學校班子成員一對一幫助整改。對于個別反面典型學校要形成文字材料上報第四小學師德建設(shè)辦公室，當年不予評優(yōu)評先、晉級晉職，其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動、調(diào)整的依據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的，個人表現(xiàn)突出，事跡特別典型的，整理成優(yōu)秀典型材料，反饋到第四小學師德建設(shè)辦公室，以便籌備鎮(zhèn)師德報告會。
(五)總結(jié)表彰階段(12月)。
主要任務(wù)與要求：
1、建立師德檔案;。
2、評選表彰師德師風建設(shè)先進集體和先進個人。
3、師德師風建設(shè)先進典型報告會和先進經(jīng)驗的交流。
4、總結(jié)師德師風的相關(guān)經(jīng)驗教訓，以利于師德師風建設(shè)成果的鞏固與提高，逐漸形成師德師風建設(shè)常抓常治態(tài)勢。
五、有關(guān)要求。
(一)加強組織領(lǐng)導。為加強對全鎮(zhèn)“師德師風建設(shè)年”活動的領(lǐng)導，第四小學成立全鎮(zhèn)小學師德師風建設(shè)年活動領(lǐng)導小組，其組成人員如下：
組長。
副組長。
成員。
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在第四小學教導處，由z同志兼辦公室主任，負責日常工作。
各校要成立學校師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室，指定專人負責日常工作。
(二)抓實階段任務(wù)。每一階段的任務(wù)必須按照方案認真組織實施。宣傳要到位，做到人人知曉;學習要扎實，要有學習筆記和心得體會文章;自查自糾要徹底，不能走過場;師德評價要嚴謹，要實事求是，客觀公正。
(三)建立長效機制。各校要建立健全師德師風考核獎懲制度，實行師德“一票否決制”(凡存有嚴重師德問題的，實行“一票否決”，一律視為“不合格”。
師德師風活動方案目標篇九
師德師風教育活動的主題為“愛崗敬業(yè)，潛心育人”。各年級組要緊扣并突出這一主題，強化教師的學習意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識，引導和激勵廣大教師爭做優(yōu)秀人民教師。
二、活動目標。
1、提升師德水準。各年級組要抓實師德師風教育活動各項活動，形成長效機制，通過師德專項考核，變師德的他律意識為教師自律意識。
2、創(chuàng)新工作方法。要通過抓師德教育，規(guī)范教師行為，不斷創(chuàng)新工作方法，使教師樹立正確的人生觀、價值觀、人才觀、質(zhì)量觀，增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，真正做到靜下心來教書，潛下心來育人，形成人人愛崗敬業(yè)，在教育教學工作中創(chuàng)先爭優(yōu)，個個爭做人民滿意教師。
三、活動內(nèi)容。
1、學習討論階段。
學校還要將學習活動與區(qū)教育局開展的“解放思想、擴大開放、跨越發(fā)展”大討論活動有機結(jié)合起來，組織廣大教職工邊學習、邊反思，增強自我約束意識，通過演講會、讀書報告會、辯論會等多種形式不斷深化討論。通過學習活動，使廣大教師人人愛學習，爭做學習型教師;愛崗位，爭做教育改革的先鋒;愛學生，爭做人民滿意教師。
2、自我反思階段。
各年級組要在深入開展學習的基礎(chǔ)上，根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《東寶區(qū)教師職業(yè)道德十條禁令》深入開展對照檢查活動。學校集體將開展“四查”：一查是否建立師德師風建設(shè)工作組織機構(gòu);二查是否將師德教育納入學校議事日程，做到常態(tài)化;三查是否建立健全師德師風建設(shè)各項規(guī)章制度;四查是否將師德考核同教師績效考核掛鉤。教職工個人要開展“八查”：一查是否牢固樹立忠誠教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想;二查教育行為是否規(guī)范，是否做到八個精心(精心制定學期(學段)教育教學計劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心批改、精心組織考試與評價、精心指導學生課外學習與生活、精心進行教育教學反思等);三查有無譏諷、歧視、侮辱學生及家長、體罰或變相體罰學生行為;四查有無違背教育規(guī)律加重學生課業(yè)負擔行為，有無從事各種有償補習活動或組織動員學生接受有償補習行為;五查有無向?qū)W生推銷教輔資料及其他用品，索要或接受學生、家長財物，以及其他以教謀私的行為;六查有無在教學科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教育科研規(guī)范，侵占他人成果不良行為;七查有無在招生、考試等工作中搞不正之風和違紀違法行為;八查有無其他違法違紀和違反社會公德的行為。
學校班子成員要帶頭查找自己的問題，在個人自查的基礎(chǔ)上找出學校帶共性的問題，并從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，尋找根源。學校要認真組織召開生活會，開展批評和自我批評，在此基礎(chǔ)上，各年級組長要與每個教職工交心談心，了解教師的思想狀態(tài)和心理情況，進行溝通。同時，對個別問題突出的要進行誡勉談話。
3、社會評教階段。
4、整改落實階段。
四、活動要求。
1、加強領(lǐng)導，形成合力。加強師德師風教育是學校落實科學發(fā)展觀，提高教職工素質(zhì)，辦人民滿意教育的重要舉措。各年級組務(wù)必要高度重視師德師風教育活動，切實抓好落實工作。全校師德師風教育活動在校委會的領(lǐng)導下進行，各年級組組長是師德師風教育的第一責任人。學校蹲點領(lǐng)導及科室負責人負責對各組師德師風教育指導督辦。學校將成立師德師風教育月活動領(lǐng)導小組，周密安排，明確職責，形成齊抓共管的工作格局，確保師德師風教育各項活動順利開展。
2、制定方案，落實責任。學校將根據(jù)區(qū)教育局師德師風教育活動方案制定好活動方案，下發(fā)到年級組，上傳到學校網(wǎng)站，并上報教育局。
3、豐富內(nèi)容，確保實效。學校師德師風教育活動內(nèi)容力求突出師德教育的時代性、針對性、實效性，切實落實師德教育“八個一”精品工程：即每個教師上好一堂精品課;閱讀一本教育理論書籍;至少到三名學生家家訪;上交一篇教學設(shè)計;撰寫一篇課堂觀察小結(jié);撰寫一份教學反思錄;至少幫扶一名學困生(或留守學生或單親家庭學生或問題學生等);參加一項健康活動。
4、廣泛宣傳，營造氛圍。學校將充分利用校內(nèi)外宣傳媒體和陣地，大張旗鼓地宣傳本次師德師風教育活動的主題、要求和目的，廣泛宣傳在活動中涌現(xiàn)出的教師愛崗敬業(yè)、潛心育人、淡泊名利、為人師表的師德典型，及時總結(jié)推廣活動中好的做法和經(jīng)驗，推動活動深入開展，努力形成學校重視師德、教師注重師表、家長學生尊重教師的良好氛圍。
師德師風活動方案目標篇十
為集中展現(xiàn)新時代廣大教師堅守講臺、筑夢中國的新形象新風貌，進一步團結(jié)凝聚廣大教師、牢記使命，深入落實立德樹人根本任務(wù)，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍和良好環(huán)境，促進我校教育事業(yè)科學健康發(fā)展，經(jīng)研究，遵循“簡樸、隆重、熱烈、務(wù)實”原則，嚴格按照相關(guān)標準和規(guī)定開展慶祝第__個教師節(jié)慶祝活動。
一、活動主題。
“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”
二、活動時間。
9月1日——9月15日。
三、活動內(nèi)容。
今年的教師節(jié)慶?；顒颖局扒笳鎰?wù)實、勤儉節(jié)約、隆重簡樸”的原則，主要開展好以下幾項活動：
（一）組織參加慶?；顒?。
1、組織參加9月6日下午2：40在__劇院舉行的“__區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展大會”。
參加人員：學校部分行政等__位教師。
9月10日上午學校開展慶祝教師節(jié)活動。（工會、少先隊贈送鮮花、獻詩）。
9月8日晚上慶祝教師節(jié)工會小組活動。
9月8日賀卡慰問退休教師。
組織觀看《守望一生》等師德優(yōu)秀影片和中央廣播電視總臺“尋找最美教師”節(jié)目等，進一步增強教師依法執(zhí)教、廉潔從教的思想認同、情感認同和底線意識，引導廣大教師提升職業(yè)理想和教育情懷，弘揚師德正能量，以德立身、以德立學、以德施教，樹立新區(qū)教師良好形象，營造崇尚師德、踐行師德的良好氛圍和“風清氣正，追求卓越”的良好教育生態(tài)。（觀看時間另定）。
（三）教育宣傳活動。
1、完成“精彩100秒”短視頻征集評選活動。以“美在平凡、美在善良、美在奉獻、美在責任”為主題，開展“精彩100秒——教師最美故事”短視頻征集評選活動，在微信推送平臺上以3分鐘左右的短視頻作品，展現(xiàn)廣大基層教師無私奉獻、愛生如子、快樂工作、幸福生活的精神風貌，進一步營造全區(qū)教育系統(tǒng)愛崗敬業(yè)的氛圍。
2、開展“為教師亮燈”公益宣傳活動。亮燈時間為20__年9月10日20：00—21：00，亮燈方式為通過led字幕滾動，字幕內(nèi)容是“老師，您好！”。
3、“20__年度優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師”宣傳活動。
師德師風活動方案目標篇十一
為深入學習實踐科學發(fā)展觀，進一步加強我校教師師德師風建設(shè)，加快依法治教、依法執(zhí)教進程，形成以身垂范、以德施教的良好風尚。根據(jù)全力鍛造德高業(yè)精、人民滿意教師隊伍的需要，決定在區(qū)教育局的統(tǒng)一部署下在全校開展“立師德，鑄師魂”師德主題教育。具體活動方案如下：
一、指導思想。
以“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀以及構(gòu)建社會主義和諧社會理論為指導，以“服務(wù)教育科學發(fā)展，提高教書育人質(zhì)量”為主線，以“做人民滿意教師，創(chuàng)人民滿意教育”為宗旨，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，以提高教師職業(yè)道德為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導教師嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，努力建設(shè)一支人民滿意的教師隊伍。
二、主要目標。
通過開展本次師德主題教育，進一步引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和公民基本道德規(guī)范，進一步增強廣大教職員工的光榮感、責任感和使命感，全面提高教師隊伍的素質(zhì)。促進教師在課程改革中端正教育思想，更新教育理念，規(guī)范教育教學行為，以高尚的品格塑造人，以淵博的學識培養(yǎng)人，向全社會展示人民教師良好形象，用教師自己的行為和作為來營造全社會良好的尊師重教氛圍。
三、活動步驟和安排第一：宣傳發(fā)動。
緊密圍繞活動主題，以深入學習實踐科學發(fā)展觀為契機，組織召開教師動員大會，宣講活動方案，布置活動安排，統(tǒng)一思想認識，發(fā)動廣大教師積極投身師德建設(shè)專題教育活動。
1、成立張浩學校師德建設(shè)領(lǐng)導小組：組。
長：吳平洋副組長：崔建房。
組員：吳波濤徐金華涂建兵龍明。
2、召開“立師德、鑄師魂”師德主題教育動員大會。第二：組織教師進行學習、檢查。
學習教育活動采取相對集中學習和個人思考與會議討論交流相結(jié)合。
1、進一步強化師德教育。要充分利用每周一次的政治學習，開展好以“立師德、鑄師魂”為主題的師德建設(shè)活動。
2、組織好政治理論學習，學習加強和改進師德師風建設(shè)方面的法律、法規(guī)、文件和規(guī)章制度；如學習《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等；學習婁彩英、孟二冬教授等模范教師的先進事跡；學習黨的十七大報告和兩會精神；深入學習科學發(fā)展觀。
3、以“立師德、鑄師魂”為主題，就如何認識加強師德教育的重要意義；如何在實踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生；如何結(jié)合自身實際提高師德修養(yǎng)；如何建立師德教育的長效機制；如何促進校園和諧等話題組織論壇活動。
4、發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型，充分發(fā)揮先進典型的引導、示范、標桿作用。評選校級師德標兵，向區(qū)教育局推薦師德標兵候選人。
5、組織全體教師對照先進找差距，認真開展自查自省活動，從世界觀、人生觀和價值觀上深刻反思。自查在教育法律法規(guī)學習和貫徹執(zhí)行方面是否認真；自查在教育教學工作中是否勤奮、廉潔；自查有無熱衷于第二職業(yè)、違規(guī)家教和賭博行為；自查有無歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生；自查對學生是否真心愛護；自查有無向?qū)W生推銷教輔材料；自查有無索受家長財物等。在言行自查和理性反思的基礎(chǔ)上，找準存在的問題，分析產(chǎn)生的原因，明確努力的方向。
6、以“立師德、鑄師魂”為主題，組織教師進行師德師風大討論。
第三：整改落實。
根據(jù)前期的學習、自查，每個教師從自身實際出發(fā)進行整改，堅持有什么問題就解決什么問題。根據(jù)本校實際，認真梳理教師中存在的問題，并在今后工作中予以整改。對當前社會關(guān)注的體罰或變相體罰學生、有償違規(guī)家教等現(xiàn)象要重點整頓。
第四階段：總結(jié)階段。
總結(jié)活動中得出的對工作有好處的經(jīng)驗。
四、活動要求。
（一）提高認識，加強領(lǐng)導。做到思想到位、組織到位，職責明確，任務(wù)落實，精心組織，周密安排，形成統(tǒng)一領(lǐng)導、分工負責、齊抓共管的工作格局，確保活動順利推進，保證教師的參與率。密切圍繞教學中心工作，把教學業(yè)務(wù)工作與師德建設(shè)工作緊密結(jié)合起來，認真制訂學校師德主題教育實施方案。
（二）突出重點，狠抓落實。樹立重在建設(shè)、重在過程的思想觀念，緊密圍繞活動主題，針對學校和教師隊伍存在的突出問題，著力在更新教育觀念、提高教師素質(zhì)、健全管理制度、規(guī)范從教行為、提高教學質(zhì)量、展示師德風采上下功夫，努力提高教育活動的針對性和實效性。及時總結(jié)活動開展過程中的好經(jīng)驗、好做法，牢固樹立科學發(fā)展觀念，努力提高科學發(fā)展能力，不斷開拓新的發(fā)展思路，謀劃新的發(fā)展舉措。
（三）長抓不懈，重在建設(shè)。把師德建設(shè)納入教師隊伍建設(shè)的長遠規(guī)劃，把工作的著力點放在“建設(shè)”上，進一步解放思想、更新觀念，大膽創(chuàng)新。努力實現(xiàn)校園文明的新進步、教育改革的新突破、教育發(fā)展的新跨越，為學校教育科學發(fā)展奠定堅實的思想基礎(chǔ)。
師德師風活動方案目標篇十二
為全面貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷規(guī)范教師從教行為，提高我校教師的師德修養(yǎng)，樹立學校和教師的良好形象，使全體教師樹立教書育人、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、無私奉獻的良好風貌。根據(jù)上級有關(guān)師德建設(shè)的文件精神和要求，結(jié)合我校實際，特制定師德師風考核評比細則。具體內(nèi)容如下：
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx。
我校在編在崗教師。
1、綜合考核評分（由學校師德師風考核小組進行）（按《考核細則》考評，百分制）占30%。
學生測評（由學?？己祟I(lǐng)導小組進行）占10%。
家長測評（由學校考核領(lǐng)導小組進行）占10%。
教職工互評占30%。
教師自評占20%。按上述五項得出個人總分，并確定等次。
2、在師德評價中，對發(fā)生以下問題之一的，實行一票否決，視其師德為不合格，并視其情節(jié)予以處理。
（1）體罰、變相體罰學生造成惡劣影響的。
（2）因工作失職，導致惡意事件的。
（3）教師本人擅自停課、無故曠工的`。
（4）強制學生訂購教輔資料或者報刊的。
（5）向?qū)W生或家長索要或變相索要財物、收受學生或家長財物的。
（6）其他嚴重違師德規(guī)范，在師生中乃至社會上造成惡劣影響的。
（一）教師師德師風考核結(jié)果作為教師績效考核評價指標中“職業(yè)道德”部分的評價結(jié)果，按不低于教師績效考核20%的權(quán)重計入教師績效考核結(jié)果，并與事業(yè)單位工作人員年度考核掛鉤。
（二）教師師德師風考核結(jié)果作為職務(wù)評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵等的重要依據(jù)，實行師德問題“一票否決”。
（三）師德師風考核等次優(yōu)秀的，績效考核和年度考核才可評為優(yōu)秀等次。對師德師風考核優(yōu)秀者，在職務(wù)評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵時，同等條件下優(yōu)先考慮。
（四）師德師風考核不合格的，績效考核和年度考核應(yīng)定為不合格。師德考核不合格者，當年不得晉升職務(wù)、崗位等級，不得評先評優(yōu)，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資，必要時可調(diào)整工作崗位。教師違師德規(guī)范情節(jié)嚴重、造成惡劣影響的，按規(guī)定應(yīng)給予黨紀政紀處分或者撤銷教師資格，直至解聘。