計(jì)劃是小目標(biāo)的集合，通過一步步實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)，最終可以實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。那么如何制定一個(gè)好的計(jì)劃呢？首先要明確目標(biāo)，明確自己想要達(dá)到的目標(biāo)是什么，然后要有詳細(xì)的步驟和時(shí)間安排，把整個(gè)計(jì)劃分解成具體的任務(wù)，再根據(jù)優(yōu)先級(jí)進(jìn)行排序，最后要定期回顧和調(diào)整計(jì)劃，確保它的實(shí)施和效果。只有這樣，我們才能制定一個(gè)較為完美的計(jì)劃。以下是一些經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和實(shí)踐驗(yàn)證的計(jì)劃范文，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹩⑹竞椭笇?dǎo)。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇一
4、酒店將與鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院和貴州亞泰職業(yè)合作，屆時(shí)將有大量實(shí)習(xí)生進(jìn)入酒店。
總體看來，培訓(xùn)工作任務(wù)艱巨。
結(jié)合當(dāng)前人力資源急需主任部長級(jí)人才，加快課程開發(fā)，加強(qiáng)督導(dǎo)的專業(yè)化培訓(xùn)；加強(qiáng)訓(xùn)導(dǎo)師建設(shè)培養(yǎng)更多的講師人才和教練型管理者；推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織建立，提高管理者的專業(yè)化管理水平，引導(dǎo)管理者從控制式管理向教練式管理轉(zhuǎn)化；強(qiáng)化各講師的教導(dǎo)水平和訓(xùn)練效率和規(guī)范化，促進(jìn)人才快速成長。
專業(yè)：加強(qiáng)專業(yè)化學(xué)習(xí)，加強(qiáng)同行交流與對(duì)外學(xué)習(xí)，開闊視野與思路；
務(wù)實(shí)：根據(jù)麒麟山景大酒店實(shí)際情況找到最適合酒店發(fā)展的各種培訓(xùn)方式，培訓(xùn)執(zhí)行腳踏實(shí)地。
高效：日常性工作條理化，加強(qiáng)時(shí)間管理，提高工作效率；
創(chuàng)新：在企業(yè)文化建設(shè)、學(xué)習(xí)氛圍營造、課程開發(fā)等方面不斷創(chuàng)新。
分享：營造互動(dòng)學(xué)習(xí)型組織，相互學(xué)習(xí)，相互分享相互提高。
1、加快培訓(xùn)講師人才隊(duì)伍建設(shè)。
a、開辦訓(xùn)導(dǎo)師培訓(xùn)班一期；
b、平時(shí)的上門聽課與課后指導(dǎo)，指導(dǎo)部門培訓(xùn)員開展培訓(xùn)；
c、利用每期協(xié)調(diào)會(huì)后進(jìn)行學(xué)習(xí)，精選管理小文章，共同學(xué)習(xí)；
d、對(duì)訓(xùn)導(dǎo)師的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo)，加強(qiáng)與各訓(xùn)導(dǎo)師的單個(gè)溝通與職業(yè)發(fā)展指引，引導(dǎo)大家加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自我。
e、訓(xùn)導(dǎo)師考評(píng)，對(duì)訓(xùn)導(dǎo)師輔導(dǎo)結(jié)合考評(píng)指引工作開展方向，激勵(lì)訓(xùn)導(dǎo)師更多地投入到培訓(xùn)工作中。
2、不斷開發(fā)并完善基層管理課程。
a、完善入職崗前培訓(xùn)與轉(zhuǎn)正培訓(xùn)課程；
b、領(lǐng)班與主任的晉升輔導(dǎo)課程；
c、開發(fā)經(jīng)理人培訓(xùn)課程。
適時(shí)的與外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，妥善培訓(xùn)光盤，設(shè)計(jì)課程學(xué)習(xí)方式，案例設(shè)置等，開發(fā)適合深圳麒麟山景大酒店的經(jīng)理層課程。
d、專業(yè)化銷售與客戶管理培訓(xùn)課程。
為建立專業(yè)化銷售對(duì)伍，開發(fā)出適合深圳麒麟山景大酒店銷售人員學(xué)習(xí)的專業(yè)化銷售訓(xùn)練課程。提高銷售人員隊(duì)伍的專業(yè)化。
3、規(guī)范培訓(xùn)教材。
更方便講師的授課與學(xué)員的學(xué)習(xí)，編寫或完善幾本小冊(cè)子：《酒店案例手冊(cè)》、《員工手冊(cè)》、《酒店產(chǎn)品知識(shí)手冊(cè)》、《酒店英語學(xué)習(xí)手冊(cè)》結(jié)合培訓(xùn)授課、考核、比賽等形式，綜合利用起來。
對(duì)于管理培訓(xùn)教材，除購買光碟、書籍，講師備課，一邊開發(fā)課程，一邊整理教材，不斷完善深圳麒麟山景大酒店培訓(xùn)各類教材。
要求各部門收集并整理部門的培訓(xùn)資料，各講師完善自己的主講課程，以規(guī)范格式形成部門培訓(xùn)手冊(cè)，報(bào)人力資源部備案。
4、營造學(xué)習(xí)型氛圍。
b、協(xié)調(diào)會(huì)：培訓(xùn)協(xié)調(diào)會(huì)的學(xué)習(xí)，每期管理故事及案例分析，并分享一些管理理念，引導(dǎo)各部門在會(huì)議中各部門互相學(xué)習(xí)。
c、店報(bào)：利用店報(bào)這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，引導(dǎo)員工進(jìn)行學(xué)習(xí)，利用^v^案例分析^v^、^v^好書推薦^v^、^v^管理小故事^v^、^v^英語學(xué)習(xí)^v^及管理與服務(wù)版面等，引導(dǎo)全店員工進(jìn)行學(xué)習(xí)與思考。
5、加大對(duì)各層級(jí)管理人員培訓(xùn)與輔導(dǎo)比重。
b、引導(dǎo)經(jīng)理層：利用培訓(xùn)卡、移動(dòng)商學(xué)院、外送培訓(xùn)、請(qǐng)講師進(jìn)來等形式，對(duì)各部門總監(jiān)、經(jīng)理、副經(jīng)理進(jìn)行培訓(xùn)。課程內(nèi)容要針對(duì)性強(qiáng)，加強(qiáng)培訓(xùn)后跟進(jìn)，正式培訓(xùn)后進(jìn)行評(píng)估總結(jié)；平時(shí)加強(qiáng)與各部門負(fù)責(zé)人溝通，對(duì)人力資源部所的工作與服務(wù)中的的問題，及時(shí)提出建議與協(xié)助。
c、指導(dǎo)訓(xùn)導(dǎo)師：開展一至兩期內(nèi)部講師培訓(xùn)，并利用平時(shí)會(huì)議和單獨(dú)輔導(dǎo)等形式，在對(duì)管理理念進(jìn)行引導(dǎo)，對(duì)管理技巧進(jìn)行探討和分享，指導(dǎo)各部門訓(xùn)導(dǎo)師開展起部門的日常管理和培訓(xùn)工作。
d、訓(xùn)練督導(dǎo)層：開發(fā)系列督導(dǎo)培訓(xùn)課程，對(duì)全公司部長與主任進(jìn)行專題培訓(xùn)。
e、培養(yǎng)儲(chǔ)備干部：對(duì)返公司的.優(yōu)秀大專本實(shí)習(xí)生，晉升為資深員工的中專實(shí)習(xí)生作為儲(chǔ)備干部進(jìn)行訓(xùn)練，平時(shí)進(jìn)行工作指導(dǎo)，協(xié)助進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。
6、完善培訓(xùn)體系。
利用培訓(xùn)協(xié)調(diào)會(huì)等形式指導(dǎo)各部門訓(xùn)導(dǎo)師開展培訓(xùn)，對(duì)訓(xùn)導(dǎo)師進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)部門培訓(xùn)進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)各部門服務(wù)與工作情況進(jìn)行調(diào)查，建立適合深圳麒麟山景大酒店的培訓(xùn)方式，使酒店的培訓(xùn)以務(wù)實(shí)、靈活的方式納入到培訓(xùn)體系中來。
一、新員工培訓(xùn)。
1、入職崗前培訓(xùn)：
a、該項(xiàng)培訓(xùn)與主要課程將由培訓(xùn)老師來負(fù)責(zé)。
b、人力資源部正式發(fā)文通知各部門新入職員工培訓(xùn)。
c、所有入職員工必須修完入職課程，并參加考核，如果考核不合格，則參加下一期考核，并利用個(gè)人假日參加學(xué)習(xí)，無法通過入職培訓(xùn)考試，除人力資資部總監(jiān)特批外，將不予轉(zhuǎn)正。
d、對(duì)現(xiàn)有培訓(xùn)課程不斷修正，分為企業(yè)文化、產(chǎn)品知識(shí)、管理制度、職業(yè)形象、禮儀禮節(jié)、消防安全、軍事化訓(xùn)練、參觀酒店等幾部分；對(duì)于實(shí)習(xí)生增加職業(yè)生涯規(guī)劃、茶話會(huì)、培訓(xùn)總結(jié)等內(nèi)容。
2、入職在崗培訓(xùn)：
推行在崗培訓(xùn)跟蹤表，加強(qiáng)培訓(xùn)監(jiān)督，保證一線部門均按此操作，在提高入職在崗培訓(xùn)的效率，減少新員工導(dǎo)致的服務(wù)質(zhì)量不穩(wěn)與客人投訴現(xiàn)象；同時(shí)鍛煉基層骨干員工的或領(lǐng)班的指導(dǎo)新員工能力，建立新老員工間良好的師徒關(guān)系。
3、新員工轉(zhuǎn)正培訓(xùn)：
讓麒麟山景大酒店的服務(wù)理念盡快地復(fù)制到新員工身上，使服務(wù)理念能更快速地傳承，快速產(chǎn)生優(yōu)秀員工，并逐漸在全員形成優(yōu)質(zhì)服務(wù)的氛圍。
二、基層管理培訓(xùn)。
1、晉升輔導(dǎo)培訓(xùn)。
a、課程開發(fā)：完善此系列課程，成為20xx年培訓(xùn)課程開發(fā)的重點(diǎn)，讓酒店能更快地培養(yǎng)出合格的基層管理人員。
b、培訓(xùn)形式：每季度開展一期晉升輔導(dǎo)培訓(xùn)，每部門資深員工或優(yōu)秀實(shí)習(xí)生可參加，部門可安排參加，人力資源部可指定參加，個(gè)人參加須申請(qǐng)經(jīng)人力資源部同意。做好成績記錄，結(jié)合人力資源部晉升管理制度。保證基層管理人員的素質(zhì)并形成管理人員主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。
2、管理專題培訓(xùn)。
利用酒店現(xiàn)有的多媒體設(shè)備，以及申請(qǐng)各種培訓(xùn)光碟，開展針對(duì)經(jīng)理、主任的專題培訓(xùn)，由人力資源部現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)，設(shè)計(jì)考核試卷或?qū)W習(xí)總結(jié)報(bào)告，培訓(xùn)結(jié)束后由人力資源部進(jìn)行考核與跟蹤檢查，并將考評(píng)情況匯總報(bào)總辦。以此提升專業(yè)管理技巧。
銷售專題的培訓(xùn)要求所有銷售部人員都要參加，并參加考核，提升現(xiàn)有營銷人員的專業(yè)化水平。
三、中層經(jīng)理培訓(xùn)。
1、外派培訓(xùn)。
根據(jù)當(dāng)前的工作需要，結(jié)合20xx年度各機(jī)構(gòu)推出培訓(xùn)，安排合適的人員參加培訓(xùn)。經(jīng)理偏向于管理知識(shí)類的系統(tǒng)化培訓(xùn)，提升現(xiàn)有管理者的綜合素質(zhì)。如旅廣東省旅游局辦的部門經(jīng)理上崗資格培訓(xùn)等。訓(xùn)導(dǎo)師參加一些開闊思路的培訓(xùn)，了解先進(jìn)管理技術(shù)與訓(xùn)練技巧，更好地為全店培訓(xùn)服務(wù)。
2、外請(qǐng)培訓(xùn)。
安排一次，在培訓(xùn)安排上減少成本，提高針對(duì)性，訓(xùn)前做好師資考評(píng)及和講師之間的溝通工作。
3、戶外拓展訓(xùn)練。
提升部門經(jīng)理的綜合能力，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，送出部分中層管理人員參加強(qiáng)化培訓(xùn)式訓(xùn)練。根據(jù)明年干部訓(xùn)練需要，必要時(shí)安排一期戶外拓展訓(xùn)練，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)凝聚力，創(chuàng)新意識(shí)，戰(zhàn)斗意志力等，由人力資源部設(shè)計(jì)主題與培訓(xùn)目標(biāo)。
四、專題培訓(xùn)。
1、產(chǎn)品知識(shí)競(jìng)賽與培訓(xùn)。
由人力資源部組織開展產(chǎn)品知識(shí)賽，動(dòng)員全店員工學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識(shí)，進(jìn)行競(jìng)賽選拔活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀部門及優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2、宴會(huì)服務(wù)培訓(xùn)。
根據(jù)工作需要安排一些宴會(huì)服務(wù)培訓(xùn)，主要為非餐飲部門的宴會(huì)服務(wù)，為大型宴會(huì)時(shí)加班提前培訓(xùn)備用宴會(huì)服務(wù)人員。由中餐廳負(fù)責(zé)培訓(xùn)。
3、消防培訓(xùn)。
安排一期消防輪訓(xùn)或消防演習(xí)，培養(yǎng)全員消防安全意識(shí)，提高消防技能水平。由保安部與人力資源部一起實(shí)施。
4、醫(yī)療急救。
請(qǐng)專業(yè)急救講師，對(duì)前廳部、管家部兩部門的主任、經(jīng)理及健身房教練領(lǐng)班進(jìn)行專業(yè)急救訓(xùn)練，其他部門如餐飲、保安、培訓(xùn)等可由經(jīng)理參加。
5、化妝技巧培訓(xùn)。
根據(jù)需要組織一線部門員工參加分妝技巧培訓(xùn)，針對(duì)女員工化妝，請(qǐng)外來培訓(xùn)講師，講授職業(yè)淡妝的化法，桑拿部技師與娛樂部dj與業(yè)務(wù)員參加，夜間妝容的學(xué)習(xí)。由人力資源部尋找合適的外部講師，培訓(xùn)內(nèi)部化妝較好的人員。
五、培訓(xùn)講師隊(duì)伍建設(shè)。
1、對(duì)部門培訓(xùn)講師人才的培訓(xùn)和輔導(dǎo)。
b、平時(shí)的上門聽課與課后指導(dǎo)；
由培訓(xùn)主管多去各部門聽課，并開展關(guān)于部門培訓(xùn)與講師授課技巧的輔導(dǎo)，在聽課結(jié)束后對(duì)培訓(xùn)員進(jìn)行指導(dǎo)，以提高部門培訓(xùn)效率，提升講師開展培訓(xùn)工作的水平。
c、利用每期協(xié)調(diào)會(huì)后進(jìn)行學(xué)習(xí)；
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇二
為推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨延伸到基層、規(guī)范到支部、落實(shí)到黨員，根據(jù)《關(guān)于開展“四化”黨支部創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見》（xxx〔2017〕xx號(hào)）要求，經(jīng)研究，決定開展“四化”黨支部創(chuàng)建活動(dòng)?，F(xiàn)提出如下實(shí)施方案。
-1-。
填寫“黨內(nèi)組織生活報(bào)告表”，切實(shí)保證組織生活質(zhì)量，避免流于形式、走過場(chǎng)。
（三）工作規(guī)范化創(chuàng)建內(nèi)容工作規(guī)范化要以規(guī)范組織設(shè)置為基礎(chǔ)，通過規(guī)范黨員發(fā)展、教育、管理和服務(wù)程序，規(guī)范工作、會(huì)議流程及佐證材料痕跡化管理，提升黨支部規(guī)范化水平。1.組織設(shè)置規(guī)范。按照有利于黨支部開展活動(dòng)、履行職能、發(fā)揮作用原則，進(jìn)一步調(diào)整和規(guī)范黨支部的設(shè)置。按規(guī)定配備黨支部書記，委員任務(wù)明確、分工合理。根據(jù)實(shí)際情況，科學(xué)設(shè)置黨小組。2.工作流程規(guī)范。嚴(yán)格黨員經(jīng)常性管理，抓好發(fā)展黨員工作中的培養(yǎng)、教育、考察、政審、審批和轉(zhuǎn)正等環(huán)節(jié)工作，規(guī)范發(fā)展黨員各個(gè)環(huán)節(jié)的會(huì)議記錄、表冊(cè)填報(bào)、材料撰寫，嚴(yán)把發(fā)展黨員“入口”。嚴(yán)格黨員“出口”程序，對(duì)不合格黨員要按照黨章和有關(guān)制度規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。嚴(yán)格按照規(guī)范化的要求，開好各種會(huì)議。組織黨員結(jié)合“主題黨日”按時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)交納黨費(fèi)。3.佐證材料規(guī)范。完善黨支部開展各項(xiàng)工作和各類活動(dòng)的文字、音像、圖片等資料，實(shí)行痕跡化管理。規(guī)范填寫黨支部活動(dòng)記錄，建立黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)、日常工作、黨員發(fā)展和黨費(fèi)收繳等材料，規(guī)范記錄黨員大會(huì)、組織生活會(huì)、支委會(huì)等黨支部日常工作情況，各下屬單位黨組織對(duì)所屬黨支部臺(tái)帳記錄要做好監(jiān)督檢查工作。（四）服務(wù)常態(tài)化創(chuàng)建內(nèi)容服務(wù)常態(tài)化要以“優(yōu)服務(wù)、好業(yè)績”為重點(diǎn)，注重發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，尤其要在服務(wù)中心、服務(wù)黨員、服務(wù)社會(huì)等方面建立健全常態(tài)化服務(wù)機(jī)制，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，取得顯著成績。
-3-。
1.服務(wù)中心，業(yè)績突出。牢固樹立“抓好黨建作為最大政績”的理念，明確黨建重點(diǎn)任務(wù)，建立責(zé)任清單，堅(jiān)持黨建工作“一把手”抓，黨組織書記切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé)，做到重要工作親自部署、重大問題親自研究、重點(diǎn)環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重大事項(xiàng)親自督辦。班子成員充分履行對(duì)分管單位及部門的從嚴(yán)治黨的責(zé)任，細(xì)化落實(shí)“一崗雙責(zé)”的工作措施，結(jié)合分工配合抓，確保把分管單位及部門的黨建工作抓實(shí)抓細(xì)抓緊。黨支部書記自覺落實(shí)對(duì)本支部的從嚴(yán)治黨責(zé)任，具體抓基層黨組織建設(shè)和黨員管理。做到一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。要主動(dòng)融入發(fā)展大局，做到黨支部工作與業(yè)務(wù)工作目標(biāo)同向、工作同步，結(jié)合“一支一品”創(chuàng)建，實(shí)現(xiàn)黨建與業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)黨支部和黨員服務(wù)中心、推動(dòng)發(fā)展的素質(zhì)和能力，提升服務(wù)的實(shí)效性，黨支部作用發(fā)揮好、工作成效好、黨員評(píng)價(jià)好。
2.建設(shè)隊(duì)伍，成效顯著。落實(shí)從嚴(yán)治黨要求，認(rèn)真開展各類主題黨日活動(dòng)。在實(shí)踐中培養(yǎng)人，用感情凝聚人，用紀(jì)律約束人，全面推進(jìn)黨員素質(zhì)提升。尊重黨員主體地位，落實(shí)黨內(nèi)激勵(lì)關(guān)懷機(jī)制，爭(zhēng)取每年為黨員辦好1-2件實(shí)事，增強(qiáng)黨員對(duì)組織的歸屬感、光榮感和責(zé)任感，激發(fā)廣大黨員發(fā)揮作用的內(nèi)在動(dòng)力，廣大黨員精神風(fēng)貌好、工作狀態(tài)好、任務(wù)完成好。
眾解決生產(chǎn)、生活中的困難，黨員參與度、群眾認(rèn)可度和社會(huì)滿意度高。
-5-。
公司“一支部一特色一品牌”創(chuàng)建的要求，進(jìn)一步深化工作載體、方式方法、體制機(jī)制創(chuàng)新，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，彰顯支部特色，注重實(shí)際效果，提升示范帶動(dòng)能力。
（三）搞好考核評(píng)比。公司黨委將把“四化”黨支部創(chuàng)建活動(dòng)納入年度考核之中，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。把開展“四化”黨支部創(chuàng)建活動(dòng)作為黨建工作重中之重的任務(wù)來抓，同年度重點(diǎn)工作、評(píng)先評(píng)優(yōu)結(jié)合起來，做到同部署、同檢查、同考核。認(rèn)真抓好總結(jié)評(píng)比工作，真正達(dá)到鞏固先進(jìn)、推動(dòng)一般、整頓后進(jìn)的目的，最終實(shí)現(xiàn)“四化”黨支部創(chuàng)建目標(biāo)。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇三
機(jī)關(guān)黨建工作與業(yè)務(wù)工作融合發(fā)展是^v^對(duì)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)提出的明確要求，也是機(jī)關(guān)基層黨組織工作應(yīng)當(dāng)遵循的重要原則。立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，把機(jī)關(guān)黨建工作和業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合起來，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)黨建的引領(lǐng)和保障作用，使各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作在黨建工作引領(lǐng)下高質(zhì)量發(fā)展，是新時(shí)代機(jī)關(guān)黨建工作必須認(rèn)真研究解決的一個(gè)重要課題。
機(jī)關(guān)黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合，既是一個(gè)理論問題，又是一個(gè)實(shí)踐問題。
^v^^v^關(guān)于機(jī)關(guān)黨的建設(shè)一系列重要論述，為機(jī)關(guān)黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合提供了理論依據(jù)。黨的十八大以來，^v^^v^就機(jī)關(guān)黨的建設(shè)作出一系列重要論述，深刻指出，“只有圍繞中心、建設(shè)隊(duì)伍、服務(wù)群眾，推動(dòng)黨建和業(yè)務(wù)深度融合，機(jī)關(guān)黨建工作才能找準(zhǔn)定位”；“處理好黨建和業(yè)務(wù)的關(guān)系。解決‘兩張皮’問題，關(guān)鍵是找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，推動(dòng)機(jī)關(guān)黨建和業(yè)務(wù)工作相互促進(jìn)”；“各部門黨組（黨委）要圍繞中心抓黨建、抓好黨建促業(yè)務(wù)，堅(jiān)持黨建工作和業(yè)務(wù)工作一起謀劃、一起部署、一起落實(shí)、一起檢查，使各項(xiàng)舉措在部署上相互配合、在實(shí)施中相互促進(jìn)”。這些重要論述，科學(xué)回答了“機(jī)關(guān)黨建工作做什么”和“如何認(rèn)識(shí)和處理黨建與業(yè)務(wù)的關(guān)系”兩大問題，揭示了機(jī)關(guān)黨建工作發(fā)揮作用的著力點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)，指明了新時(shí)代機(jī)關(guān)黨建工作的基本方向和根本任務(wù)，為機(jī)關(guān)黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合提供了科學(xué)指南。
黨章、黨和國家機(jī)關(guān)基層組織工作條例等法規(guī)，為機(jī)關(guān)黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合提供了政策依據(jù)。黨章規(guī)定：“各級(jí)黨和國家機(jī)關(guān)中黨的基層組織，協(xié)助行政負(fù)責(zé)人完成任務(wù)，改進(jìn)工作，對(duì)包括行政負(fù)責(zé)人在內(nèi)的每個(gè)黨員進(jìn)行教育、管理、監(jiān)督，不領(lǐng)導(dǎo)本單位的業(yè)務(wù)工作。”黨和國家機(jī)關(guān)基層組織工作條例進(jìn)一步明確，機(jī)關(guān)基層黨組織工作要堅(jiān)持圍繞中心、建設(shè)隊(duì)伍、服務(wù)群眾，推動(dòng)黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合、相互促進(jìn)；充分發(fā)揮機(jī)關(guān)基層黨組織作用，促進(jìn)本單位各項(xiàng)工作任務(wù)的完成，推動(dòng)機(jī)關(guān)治理和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。黨支部工作條例規(guī)定：“各級(jí)黨和國家機(jī)關(guān)中的黨支部，圍繞服務(wù)中心、建設(shè)隊(duì)伍開展工作，發(fā)揮對(duì)黨員的教育、管理、監(jiān)督作用，協(xié)助本部門行政負(fù)責(zé)人完成任務(wù)、改進(jìn)工作。”這些規(guī)定，為機(jī)關(guān)黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合提供了政策依據(jù)。
各地區(qū)各部門探索形成的重要成果和寶貴經(jīng)驗(yàn)，為機(jī)關(guān)黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合提供了實(shí)踐依據(jù)。在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)上，各級(jí)黨委（黨組）認(rèn)真履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，經(jīng)常研究機(jī)關(guān)黨建工作，做到機(jī)關(guān)黨建工作和中心工作同謀劃、同部署、同推進(jìn)、同考核。在責(zé)任落實(shí)上，明確各級(jí)黨組織的主體責(zé)任、黨組織書記的第一責(zé)任、分管領(lǐng)導(dǎo)的直接責(zé)任、班子成員的“一崗雙責(zé)”，科學(xué)劃定責(zé)任清單，建立起齊抓共管的責(zé)任體系。在機(jī)制保障上，通過健全完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、考核評(píng)價(jià)等制度，把機(jī)關(guān)黨建與業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合起來，做到齊頭并進(jìn)、共同發(fā)展。在隊(duì)伍建設(shè)上，注重選拔政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的干部從事機(jī)關(guān)黨建工作，推進(jìn)黨務(wù)干部和業(yè)務(wù)干部交流，加強(qiáng)教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，全面提高機(jī)關(guān)黨務(wù)工作人員隊(duì)伍的素質(zhì)和能力，等等。這些做法和經(jīng)驗(yàn)，為機(jī)關(guān)黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合提供了參考和借鑒。
落實(shí)^v^對(duì)機(jī)關(guān)黨組織職責(zé)作用的新定位新要求，做好新時(shí)代機(jī)關(guān)黨建工作，需要把握好以下幾個(gè)重要問題。
圍繞中心、建設(shè)隊(duì)伍、服務(wù)群眾，是機(jī)關(guān)黨建工作的核心任務(wù)。機(jī)關(guān)黨建工作的實(shí)踐充分證明，機(jī)關(guān)黨的工作什么時(shí)候緊緊圍繞中心、自覺服務(wù)大局、著力建設(shè)隊(duì)伍、密切聯(lián)系群眾，什么時(shí)候就大有作為；什么時(shí)候游離了中心、偏離了大局、繞開了隊(duì)伍、脫離了群眾，什么時(shí)候就難有作為。在新的時(shí)代條件下，機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織要自覺遵循機(jī)關(guān)黨建規(guī)律，把圍繞中心作為根本要求貫穿機(jī)關(guān)黨建工作各個(gè)方面，把建設(shè)隊(duì)伍作為基礎(chǔ)工程落實(shí)到機(jī)關(guān)黨建工作的全過程，把服務(wù)群眾作為機(jī)關(guān)黨建工作的重要內(nèi)容，不斷增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建工作的針對(duì)性和實(shí)效性，更好地發(fā)揮機(jī)關(guān)黨建的獨(dú)特作用。
找準(zhǔn)黨建與業(yè)務(wù)結(jié)合點(diǎn)，是解決“兩張皮”問題的關(guān)鍵所在。機(jī)關(guān)黨建工作主要是做人的工作，業(yè)務(wù)工作主要是做事或物的工作，兩者是相互依托、相互促進(jìn)的關(guān)系，通過黨建工作可以帶動(dòng)業(yè)務(wù)工作，促進(jìn)業(yè)務(wù)工作更有效果；通過業(yè)務(wù)工作能使黨建工作有所依托、落到實(shí)處。如果脫離了業(yè)務(wù)工作談黨建工作，就等于沒看見本質(zhì)；只談業(yè)務(wù)工作而不抓黨建工作，就會(huì)迷失方向。必須堅(jiān)持兩手抓、兩促進(jìn)，使黨建與業(yè)務(wù)相輔相成、同頻共振，形成“抓好黨建帶業(yè)務(wù)、抓好業(yè)務(wù)促黨建”的良性循環(huán)。
推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)深度融合，是提升機(jī)關(guān)整體效能的迫切需要。機(jī)關(guān)工作任務(wù)重、責(zé)任大，必須在推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合上下功夫，通過有效的載體和形式，把黨組織的教育、管理和監(jiān)督等基本職責(zé)滲透到業(yè)務(wù)工作的方方面面，使各項(xiàng)任務(wù)的完成都有黨員的身影和奉獻(xiàn)；把黨建工作貫穿于業(yè)務(wù)工作的全過程，使工作取得的每一項(xiàng)進(jìn)展都凝聚著黨組織的支持和努力；把黨的政治、理論、組織、制度和密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為破解業(yè)務(wù)工作和隊(duì)伍建設(shè)難題的有效武器，激發(fā)黨員干部和群眾立足本職崗位建功立業(yè)，以一流的工作業(yè)績推動(dòng)機(jī)關(guān)治理能力全方位提升。
實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合，必須提高政治站位，保持戰(zhàn)略定力，采取有效措施，形成長效機(jī)制，不斷取得實(shí)效。
堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)發(fā)展，在目標(biāo)上深度融合。把握正確政治方向，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”、爭(zhēng)當(dāng)“三個(gè)表率”，建設(shè)讓黨放心、讓群眾滿意的模范機(jī)關(guān)。確立“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促中心”的思路，做到中心工作推進(jìn)到哪里，黨建工作就跟進(jìn)到哪里，業(yè)務(wù)工作就落實(shí)到哪里。強(qiáng)化“抓黨建就是抓發(fā)展、抓業(yè)務(wù)必須抓黨建”的意識(shí)，圍繞發(fā)展目標(biāo)確定工作任務(wù)、制定工作措施，以黨建工作推動(dòng)業(yè)務(wù)工作開展，以業(yè)務(wù)工作成效檢驗(yàn)黨建工作成果。
堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、同步發(fā)力，在機(jī)制上深度融合。樹立“一盤棋”的思想，科學(xué)規(guī)劃、合理布局，聯(lián)動(dòng)推進(jìn)、良性互促，構(gòu)建統(tǒng)分結(jié)合、協(xié)調(diào)高效的工作機(jī)制。加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃，把機(jī)關(guān)黨建工作納入本部門本單位中長期發(fā)展規(guī)劃和年度重點(diǎn)工作安排，做到同規(guī)劃、同部署、同落實(shí)。優(yōu)化機(jī)關(guān)基層黨組織設(shè)置，以內(nèi)設(shè)職能部門為單位建立黨支部，由部門主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任黨支部書記，通過黨政主要職務(wù)“一肩挑”，班子成員合理交叉任職，推動(dòng)支部工作和業(yè)務(wù)工作齊抓共管。
堅(jiān)持理念引領(lǐng)、注重實(shí)踐，在方法上深度融合。貫徹新發(fā)展理念，把創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享理念落實(shí)到機(jī)關(guān)黨建和業(yè)務(wù)工作的全過程。用好馬克思主義思想方法和工作方法，堅(jiān)持實(shí)事求是，樹立科學(xué)思維，保持戰(zhàn)略定力，突出問題導(dǎo)向，重視調(diào)查研究，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，確保工作取得良好效果。加強(qiáng)思想政治工作，激發(fā)機(jī)關(guān)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力和政治熱情，促進(jìn)機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作的完成。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇四
為進(jìn)一步了解精準(zhǔn)扶貧情況，努力激發(fā)貧困戶內(nèi)生動(dòng)力，提高我鎮(zhèn)脫貧成效，根據(jù)區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)指示，xx鎮(zhèn)認(rèn)真組織專題調(diào)研組對(duì)全鎮(zhèn)精準(zhǔn)扶貧工作情況進(jìn)行了專題調(diào)研?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下:。
一、基本情況及主要做法。
xx鎮(zhèn)全鎮(zhèn)共有xx戶xx人，其中貧困戶xx戶，貧困人口xx人。從致貧原因上看:全鎮(zhèn)建檔立卡貧困戶因病致貧x戶x人，因殘致貧x戶x人，因?qū)W致貧x戶x人，因?yàn)?zāi)致貧x戶x人，因發(fā)展動(dòng)力不足致貧x戶x人，因缺技術(shù)致貧x戶x人，因缺勞動(dòng)力致貧x戶x人，因缺資金致貧x戶x人。截至20xx年初已脫貧x戶x人，未脫貧x戶x人，其中20xx年預(yù)脫貧x戶x人，20xx年預(yù)脫貧x戶x人，貧困發(fā)生率為x%。在未脫貧的x戶中，因病致貧x戶，因殘致貧x戶，因缺勞力致貧x戶，因缺技術(shù)致貧x戶，因缺資金致貧x戶，因自身發(fā)展動(dòng)力不足致貧x戶。
xx鎮(zhèn)脫貧攻堅(jiān)取得預(yù)定的成效，主要?dú)w功于區(qū)委區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，幫扶單位和幫扶干部的有力幫扶，廣泛的社會(huì)力量支持和貧困戶的自強(qiáng)不息。xx鎮(zhèn)始終堅(jiān)持把精準(zhǔn)識(shí)別作為推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)的“第一?？圩印?，以“兩不愁、三保障”為主要衡量指標(biāo)，通過干部訪、群眾評(píng)、數(shù)據(jù)核，嚴(yán)格按照“一訪、兩會(huì)、三榜、四審”的程序精準(zhǔn)把關(guān)，確保底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)。始終堅(jiān)持強(qiáng)化黨政一把手負(fù)總責(zé)，筑牢鎮(zhèn)、村聯(lián)動(dòng)責(zé)任落實(shí)體系，形成書記直接抓、部門行業(yè)合力扶、扶貧單位傾心幫、駐村干部和全鎮(zhèn)黨員干部結(jié)對(duì)幫的攻堅(jiān)格局。特別是今年以來，xx鎮(zhèn)黨委、政府圍繞貧困戶“兩不愁三保障”工作，對(duì)全鎮(zhèn)x戶建檔立卡貧困戶的“兩不愁三保障”問題進(jìn)行全面摸排整改，x月x日-x日，鎮(zhèn)黨委、政府就摸排出的涉及建檔立卡貧困戶“兩不愁三保障”方面的x戶x個(gè)問題分村召開整改工作推進(jìn)會(huì)，相關(guān)掛點(diǎn)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、幫扶單位負(fù)責(zé)人、幫扶干部和鎮(zhèn)村干部參加討論并明確了責(zé)任。截至目前，x個(gè)問題已整改x，其余x個(gè)正在建設(shè)中。
二、存在問題。
近年來，xx鎮(zhèn)堅(jiān)持將脫貧攻堅(jiān)作為第一民生工程，深入實(shí)施“十一大扶貧工程”，脫貧攻堅(jiān)工作取得了較好的成績，貧困發(fā)生率從x%下降至x%，看到成績的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到扶貧工作離上級(jí)要求和群眾期盼還有不少差距，還有一些問題亟待解決。
(一)脫貧致富的主觀能動(dòng)性不強(qiáng)。
1.先天不足，對(duì)于脫貧致富力不從心。部分伴有弱智或精神疾病的貧困戶或是喪失勞動(dòng)力的分散供養(yǎng)五保戶，這部分群體因智力、體力等方面的原因，沒有自主的勞動(dòng)創(chuàng)造意識(shí)，生活條件極其惡劣，收入的來源僅靠政府的救助或親戚朋友或是好心人的關(guān)照，屬社會(huì)保障兜底類。如xx村xx戶，現(xiàn)年x歲，精神方面存在障礙，日常到處亂走，撿破舊東西，住的一間磚瓦房中凌亂不堪，一直以來日常生活必需品由其兄長代為購買或村干部定期送達(dá)，因其精神問題又不能送至敬老院集中供養(yǎng)。
2.“等靠要看”，對(duì)擺脫貧困置身事外。少數(shù)貧困戶，身體健康，但是主動(dòng)脫貧的意識(shí)不強(qiáng),屬于主觀上缺乏脫貧動(dòng)力的“精神貧困”，把貧困歸咎于外因，陷入“因窮而懶，因懶而窮”的惡性循環(huán)，存在“要窮窮到底，政府來兜底”、“靠著墻根曬太陽，等著別人送小康”的等、靠、要思想，主動(dòng)參與脫貧致富的意愿不強(qiáng)，有“上熱下冷”、“干部干、群眾看”的“扶貧獨(dú)角戲”現(xiàn)象。
3.心灰意懶，對(duì)改善生活失去信心。不愿勞動(dòng)，創(chuàng)業(yè)意識(shí)淡薄，生活熱情低。個(gè)別貧困戶精神頹廢，安于貧困現(xiàn)狀，甚至存在“破罐子破摔”的思想。不主動(dòng)參與勞動(dòng)，做事怕苦怕累，對(duì)追求美好生活失去了動(dòng)力和信心，甚至對(duì)鎮(zhèn)村干部、幫扶干部的上門幫扶無動(dòng)于衷。如xx村xx戶，家庭人口x人，其妻子精神存在障礙，四個(gè)小孩均為小孩，大的小孩還是啞巴，住在x平方左右的一層平頂房屋中，家中凌亂不堪。為了幫扶他，鎮(zhèn)村幫助他辦理了x個(gè)低保，還提供了一個(gè)公益性崗位。鄒忠明仍是不怎么去打理家庭，努力勞動(dòng)。
4.固執(zhí)己見，對(duì)生活現(xiàn)狀不思進(jìn)取。危房改造等扶貧措施在幫扶干部眼里可謂是直接的“政策純利”，但在貫徹落實(shí)到每家每戶過程中是仍會(huì)碰壁，部分貧困戶思想封建頑固，安與貧困，不求改變。比如xx村xx，因病致貧，兩個(gè)老人居住在土木結(jié)構(gòu)房屋，鎮(zhèn)村幫助其申報(bào)危房改造，但聽說要拆舊房，又決心不搬，怕丟了祖宗基業(yè)。(現(xiàn)該戶已進(jìn)行危房改造)。
(二)貧困戶對(duì)脫貧攻堅(jiān)認(rèn)識(shí)片面。
一是小富即安現(xiàn)象。部分貧困戶在脫貧致富路上后勁不足，在生活取得一點(diǎn)小改善后又裹足不前，甚至還在普通群眾中有一種優(yōu)越感，認(rèn)為多花精力去獲得收入是很傻的事情，有的還打牌、打麻將、喝喝小酒，開始享樂了。
二是“怕脫貧”現(xiàn)象。有的貧困戶不僅等靠要，還不愿脫貧摘帽。為了不脫貧，一些貧困戶不惜隱瞞扶貧成果。上級(jí)來村里調(diào)查脫貧成果時(shí)，村民故意不說實(shí)話，隱瞞收入，怕一旦脫了貧無法再繼續(xù)享受政策。
三是漠不關(guān)心現(xiàn)象。一些貧困戶認(rèn)為扶貧是政府及干部的事，有被動(dòng)扶貧思想，對(duì)扶貧工作主動(dòng)參與度不高，對(duì)幫扶措施也只是被動(dòng)接收。比如近年來，我區(qū)將產(chǎn)業(yè)扶貧作為脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵之策，立足馬家柚產(chǎn)業(yè)，大力推行馬家柚特色產(chǎn)業(yè)扶貧模式，通過零星種植、認(rèn)購種植、愛心種植三種模式，既分配樹苗，又給予技術(shù)指導(dǎo)，讓貧困戶發(fā)展自己的產(chǎn)業(yè)，但是一些貧困戶對(duì)自己房前屋后幫種的馬家柚條數(shù)不清、從不參與種植管理，認(rèn)為這是鎮(zhèn)村及幫扶干部該做的工作。
(三)扶貧產(chǎn)業(yè)的發(fā)展還不夠充分。
一是認(rèn)識(shí)不到位，群眾思想發(fā)動(dòng)不夠。部分村、組對(duì)“一村一品”、村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展在推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營升級(jí)、建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)中的重要作用和地位缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí)和足夠的重視，沒有把發(fā)展產(chǎn)業(yè)作為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的抓手來抓。群眾對(duì)發(fā)展產(chǎn)業(yè)扶貧了解甚少，自覺參與鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)建設(shè)信心不足，缺少產(chǎn)業(yè)自我規(guī)劃和發(fā)展設(shè)想，農(nóng)戶沒有完全融入產(chǎn)業(yè)扶貧建設(shè)的整體，導(dǎo)致部分村的扶貧產(chǎn)業(yè)建設(shè)規(guī)模小、知名度不高、商品率低。
二是主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)規(guī)模小、產(chǎn)業(yè)面窄，產(chǎn)業(yè)化程度低。綜合來看我鎮(zhèn)“一村一品”的總體發(fā)展水平依然很低，突出表現(xiàn)為“散、小、短、雜”。大部分主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)分散難以形成規(guī)模;產(chǎn)業(yè)規(guī)模和產(chǎn)品規(guī)模小，xx主要兩大合作社騰馬合作社和圣地合作社都是以馬家柚種植為主，零星種植黃桃等產(chǎn)品，無論是產(chǎn)業(yè)基地、發(fā)展規(guī)模、市場(chǎng)營銷體系建設(shè)等都還遠(yuǎn)不適應(yīng)現(xiàn)階段“一村一品”規(guī)?；?、集約化、商品品牌化的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的要求，鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)又無專業(yè)農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)，農(nóng)民專業(yè)合作組織和協(xié)會(huì)剛起步運(yùn)作，還沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。
三是貧困戶勞動(dòng)力素質(zhì)不高，組織化水平低。農(nóng)民缺乏有效勞動(dòng)技能，文化素質(zhì)總體不高，部分農(nóng)民缺乏自我創(chuàng)業(yè)、吃苦耐勞精神，對(duì)新事物、新技術(shù)缺乏認(rèn)識(shí)，加之缺少農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)服務(wù)人才，技術(shù)服務(wù)跟不上，致使勞動(dòng)力素質(zhì)不高。部分村級(jí)基層組織中缺少發(fā)動(dòng)群眾，積聚力量有序發(fā)展產(chǎn)業(yè)的能人，農(nóng)民發(fā)展產(chǎn)業(yè)不是單打獨(dú)斗就是盲目隨從。
(四)脫貧質(zhì)量不高，返貧隱患仍然存在。
一是部分貧困戶身體素質(zhì)較差，年老體弱多病居多，文化水平低、普遍缺少技術(shù)，缺乏發(fā)展思路。貧困戶增收主要靠農(nóng)業(yè)種植和外出務(wù)工，貧困群眾一旦遭遇自然災(zāi)害、重大疾病等，就會(huì)減少家庭收入，已經(jīng)脫貧的也有可能再度返貧。
二是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)脆弱，增收難度大等。農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，生產(chǎn)技術(shù)含量不高，抵御自然災(zāi)害能力較弱，農(nóng)民持續(xù)增收難度大;受市場(chǎng)因素影響，部分農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格波動(dòng)，農(nóng)戶勞動(dòng)所得不多，挫傷了勞動(dòng)積極性;村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)比較薄弱，目前形成特色產(chǎn)業(yè)的不多，支撐作用不明顯。
三是仍有不少貧困戶或“安”于貧困。部分貧困戶目光短淺，得過且過，干一天玩兩天，賺的錢花光了要餓肚子了才能迫使他們?cè)俅瓮度雱趧?dòng)或加大勞動(dòng)效率。
(五)扶貧技能培訓(xùn)作用還不夠大。
區(qū)每年組織的技能培訓(xùn)可謂密集而廣泛，但多數(shù)培訓(xùn)都是定點(diǎn)定向定時(shí)，貧困戶參與率低，培訓(xùn)缺乏預(yù)期效果。如某單位組織家政服務(wù)培訓(xùn)，要求每村至少x人參加，但部分村很少有貧困戶參加，且參加一下又離去的很多，往往到培訓(xùn)結(jié)束時(shí)在場(chǎng)人員寥寥無幾，造成資源浪費(fèi)，加上培訓(xùn)后無相關(guān)崗位聘用，培訓(xùn)失去意義，鎮(zhèn)村干部每次還得絞盡腦汁完成參訓(xùn)任務(wù)，原本的好事多成怨言。還有一些幫扶干部只是簡單的任務(wù)式走訪，沒有深入“問貧根”。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇五
錫林浩特市探索推行“四化”黨建工作模式，有效地激發(fā)黨組織和黨員的內(nèi)在活力，扎實(shí)推進(jìn)“北疆基層黨組織固本工程”。
完善黨建工作機(jī)制，推進(jìn)牧區(qū)基層黨建制度化。成立黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨建工作的意見》、《蘇木鎮(zhèn)場(chǎng)黨委書記貫徹落實(shí)基層黨建工作責(zé)任制實(shí)施意見》、《嘎查分場(chǎng)班子和嘎查分場(chǎng)干部年度績效考核管理辦法（試行）》等規(guī)范性文件，全市上下形成了市委領(lǐng)導(dǎo)親自抓、組織部門具體抓、相關(guān)部門配合抓，成員單位各司其職、各負(fù)其責(zé)、相互配合、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任體系。分級(jí)實(shí)行“述職評(píng)議”制度，市、蘇木鎮(zhèn)場(chǎng)、嘎查分場(chǎng)每年分級(jí)召開基層黨建工作“述職評(píng)議”會(huì)議，向所屬黨組織負(fù)責(zé)人、轄區(qū)“兩代一委”及干部群眾代表述職，并接受他們的評(píng)議，不斷完善工作思路和措施。加強(qiáng)黨建工作實(shí)績考核工作，分級(jí)制定具體考核辦法，對(duì)重點(diǎn)工作和創(chuàng)造性、特色性工作的考評(píng)力度更加強(qiáng)化、細(xì)化。
健全黨建經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，形成牧區(qū)基層黨建投入多元化。一是建立基層黨建活動(dòng)保障機(jī)制，將活動(dòng)經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，嘎查年辦公經(jīng)費(fèi)提高到8萬元，按每名黨員300元的標(biāo)準(zhǔn)撥付黨建活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。二是建立嘎查干部工作報(bào)酬逐年增長機(jī)制，嘎查“兩委”負(fù)責(zé)人、副嘎查長基本報(bào)酬分別達(dá)到每年18000元和15600元，按一定比例落實(shí)正常離任嘎查干部生活補(bǔ)助。三是設(shè)立專項(xiàng)資金，扶持嘎查發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)。從2013年起，市財(cái)政每年投入500萬元扶持10個(gè)嘎查，到2015年全覆蓋。四是市財(cái)政先后安排525萬元，在所有嘎查分場(chǎng)建立貧困嘎查牧民生產(chǎn)發(fā)展互助基金，有效解決了貧困戶貸款難、發(fā)展難問題，提高了牧民自我發(fā)展和持續(xù)增收的能力。五是采取“財(cái)政配套、上級(jí)爭(zhēng)取、部門幫扶、黨費(fèi)支持、嘎查自籌”的辦法，加大基層陣地建設(shè)力度，2012年以來，先后投入300余萬元，新建嘎查活動(dòng)陣地3處，維修、改擴(kuò)建和配備設(shè)備6處，全市嘎查活動(dòng)陣地規(guī)范化建設(shè)水平達(dá)到100%。
創(chuàng)新基層黨組織設(shè)置，探索牧區(qū)基層黨建區(qū)域化。一是推行“企地共建”模式，成立了由蘇木鎮(zhèn)、嘎查、企業(yè)黨組織組成的非建制性區(qū)域聯(lián)合黨委，吸納駐地企業(yè)黨組織負(fù)責(zé)人擔(dān)任聯(lián)合黨委委員，下派組工干部擔(dān)任聯(lián)合黨委第一書記，實(shí)行組織聯(lián)建、服務(wù)聯(lián)抓、產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)、黨員聯(lián)管和發(fā)展共謀、民生共解、和諧共創(chuàng)、資源共享的“四聯(lián)四共”機(jī)制，健全定期例會(huì)、定點(diǎn)聯(lián)系、定期報(bào)告制度，推動(dòng)地企互助共融發(fā)展。二是探索“黨小組+合作社”模式，把黨小組設(shè)置延伸到產(chǎn)業(yè)鏈上，以協(xié)會(huì)單建、村協(xié)合建等方式，在符合條件的專業(yè)合作社和協(xié)會(huì)上建立各類黨小組，實(shí)現(xiàn)了黨組織的組織形式與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的有效銜接。三是推廣“黨員中心戶”模式，按照“集中連片、居住相鄰、易于集中、便于活動(dòng)、利于作用發(fā)揮”的工作思路，在每個(gè)嘎查分場(chǎng)設(shè)置3—5個(gè)“黨員中心戶”，充分發(fā)揮他們的作用，切實(shí)解決牧區(qū)基層黨組織和牧民黨員隊(duì)伍建設(shè)中存在的日?；顒?dòng)難集中、教育效果難保證、先鋒作用難發(fā)揮等問題，鞏固黨在牧區(qū)的執(zhí)政基礎(chǔ)。
“駐村式服務(wù)”、“組團(tuán)式服務(wù)”和“契約式服務(wù)”等模式，落實(shí)基層干部民情日記制度，做到把問題在一線發(fā)現(xiàn)，矛盾在一線排除，困難在一線解決。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇六
黨建和業(yè)務(wù)兩皮是機(jī)構(gòu)黨建工作中存在的突出問題。由于無法實(shí)現(xiàn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作的緊密結(jié)合、融合發(fā)展，導(dǎo)致實(shí)踐中機(jī)關(guān)黨組織組織活動(dòng)難、作用難、吸引力和凝聚力弱等一系列問題。
機(jī)構(gòu)黨建和業(yè)務(wù)兩塊皮的原因主要有兩個(gè)。
一是思想認(rèn)識(shí)問題，機(jī)構(gòu)黨組織對(duì)服務(wù)中心、建設(shè)團(tuán)隊(duì)這一根本職責(zé)和核心任務(wù)沒有深入把握。機(jī)構(gòu)黨建工作任務(wù)多，核心是服務(wù)中心、建設(shè)團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)的完成。近期學(xué)習(xí)的^v^同志這些關(guān)鍵論述，就科學(xué)回答了機(jī)關(guān)黨建工作干什么的基本問題，為開展機(jī)關(guān)黨建工作提供了明確的方向指引。
二是方式方法問題，在過去的工作中，能夠清楚地認(rèn)識(shí)到機(jī)構(gòu)黨建的責(zé)任定位，但在實(shí)踐中找不到有效的機(jī)制、載體等方法，實(shí)現(xiàn)黨建工作和業(yè)務(wù)的有效結(jié)合。
下一步，在主動(dòng)與業(yè)務(wù)工作的融合上，有以下幾點(diǎn)思考：
一要提高政治站位，在思想認(rèn)識(shí)上深入融合。我們只有把黨建和業(yè)務(wù)的關(guān)系搞明白，先在思想認(rèn)識(shí)上融合起來，才能實(shí)現(xiàn)黨建業(yè)務(wù)的真正融合。貫徹落實(shí)新時(shí)代黨建工作要求，把政治建設(shè)擺在一切工作的首位，不斷提高抓好黨建工作的思想自覺和行動(dòng)自覺。牢固樹立“抓好黨建就是最大政績”的理念，堅(jiān)持把黨建工作抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，全面壓實(shí)黨建工作責(zé)任，形成書記帶頭、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的黨建工作格局，真正把黨建工作擺在與業(yè)務(wù)工作同等重要的位置。
二要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在能力提升上深入融合。合格的機(jī)關(guān)黨員干部，既要政治過硬又要本領(lǐng)高強(qiáng)，既要勤學(xué)理論也要勤學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)。單位的黨員干部絕大多對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)理解的比較深刻，但對(duì)政治理論要做到學(xué)深悟透不容易。我們要堅(jiān)持讀原著看原文悟原理，注重從謀劃重點(diǎn)工作入手促學(xué)習(xí)，推動(dòng)理論水平和業(yè)務(wù)本領(lǐng)同步提高。要認(rèn)真學(xué)習(xí)^v^^v^系列重要講話精神，學(xué)思漸悟、入心入腦，記得住、講得出、用的對(duì)，要緊緊圍繞中心工作，在能力提升上把政治理論和業(yè)務(wù)水平統(tǒng)一起來，確保廣大黨員能時(shí)刻與中心黨組保持同心同向、同一個(gè)聲音、同一個(gè)步調(diào)，從而以理論上的清醒確保政治上的堅(jiān)定，以政治上的堅(jiān)定推動(dòng)業(yè)務(wù)工作的開展。同時(shí)，在實(shí)際工作中，還要熟悉各項(xiàng)黨建制度，熟練掌握各種黨務(wù)工作開展方法步驟和具體要求。
三是注重調(diào)查研究，在作風(fēng)建設(shè)上深入融合。要把作風(fēng)建設(shè)融入實(shí)際工作，加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神和各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，深入基層開展調(diào)研，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，通過加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)打造一支干事創(chuàng)業(yè)、作風(fēng)頑強(qiáng)的好隊(duì)伍。今年，黨組正在統(tǒng)籌謀劃2019年調(diào)研工作計(jì)劃任務(wù)，黨組成員和各業(yè)務(wù)處室都有明確的分工，要求大家深入基層實(shí)際、密切聯(lián)系群眾，充分發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，在調(diào)研中錘煉作風(fēng)。
四是對(duì)照檢驗(yàn)成效，在實(shí)踐層面上深入融合。要結(jié)合績效考評(píng)工作，讓黨員全面評(píng)價(jià)年度黨建工作與業(yè)務(wù)工作的融合成效，進(jìn)一步推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)的深度融合。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇七
做到黨建工作與業(yè)務(wù)工作的融合，首先需要消除相關(guān)認(rèn)識(shí)誤區(qū)，把握二者的本質(zhì)聯(lián)系，正確理解黨建與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系。
（一）消除誤區(qū)，正確認(rèn)識(shí)黨建工作。
基層工作中，常聽到某些領(lǐng)導(dǎo)干部說，“我是抓經(jīng)濟(jì)的，黨建不歸我管”“黨建是書記和副書記的活”等等，折射出個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部把黨的建設(shè)“業(yè)務(wù)化”，當(dāng)了“任務(wù)”、搞了“切割”，黨建工作與其他工作搞成了“兩張皮”。
在某些干部眼中，自己是分管經(jīng)濟(jì)或者民生等工作的，黨建工作就是書記和副書記的工作，與自己毫不關(guān)系，這種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)剝離了黨建工作和業(yè)務(wù)工作的聯(lián)系，將二者人為分割開來，對(duì)黨建和業(yè)務(wù)工作都毫無益處。在新時(shí)期，如何認(rèn)真思考在工作中將這二者有機(jī)結(jié)合具有重要意義。
牢抓黨建促進(jìn)業(yè)務(wù)工作發(fā)展。在的歷史時(shí)期，要擺脫就黨建抓黨建的陳舊觀念和做法，變被動(dòng)適應(yīng)為主動(dòng)創(chuàng)新，用新的思路去開拓機(jī)關(guān)黨建工作的新路子。因此，必須適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，拓寬領(lǐng)域、強(qiáng)化功能，擴(kuò)大黨的工作的覆蓋面，不斷提高黨的基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。用以服從服務(wù)于全面建成小康社會(huì)這一目標(biāo)，為我國的改革、穩(wěn)定和發(fā)展提供強(qiáng)有力的政治保證、組織保證、思想保證、創(chuàng)造良好的輿論氛圍和發(fā)展環(huán)境是黨建工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。因此，黨建工作要牢固樹立圍繞中心，服務(wù)大局，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，誠心誠意為業(yè)務(wù)工作服務(wù)的思想，找準(zhǔn)機(jī)關(guān)黨建、思想政治工作與業(yè)務(wù)工作的最佳結(jié)合點(diǎn)。
在業(yè)務(wù)工作中不斷發(fā)展黨建。在業(yè)務(wù)工作中，可以將黨建工作同業(yè)務(wù)工作通盤考慮，找到合適的契入點(diǎn)，一起制訂、一起檢查、一起落實(shí)；將黨建工作與部門業(yè)務(wù)工作同步規(guī)劃、同步部署、同步落實(shí)。同時(shí)黨組織負(fù)責(zé)人要熟悉業(yè)務(wù)，對(duì)主要業(yè)務(wù)工作和一個(gè)時(shí)期的工作重點(diǎn)做到胸中有數(shù)，統(tǒng)籌安排，與業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合、融合貫通，不能單純以黨建促黨建。要緊緊圍繞業(yè)務(wù)中心科學(xué)安排黨建工作，把黨的工作貫穿于業(yè)務(wù)工作的全過程，使黨建工作與業(yè)務(wù)工作相互協(xié)調(diào)，互相促進(jìn)。
在業(yè)務(wù)工作中檢驗(yàn)黨建工作成效。業(yè)務(wù)工作做得好，說明黨建工作發(fā)揮了應(yīng)有的凝神聚力的帶頭作用。以促發(fā)展的作為和成效論英雄，以發(fā)展的成果來檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)黨建工作。機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織只有將黨建工作的重心放在推動(dòng)發(fā)展上，大膽探索與推動(dòng)發(fā)展相適應(yīng)的新的領(lǐng)導(dǎo)方式、工作方法和工作作風(fēng)，才能真正實(shí)現(xiàn)黨建工作和中心工作在目標(biāo)上的一致性、在任務(wù)上的統(tǒng)一性、在效果上的互促性。
一、消除認(rèn)識(shí)誤區(qū)，樹立好抓機(jī)關(guān)黨建工作的責(zé)任意識(shí)。
二、注重職能定位，把握好黨建工作和業(yè)務(wù)工作的關(guān)系。
三、發(fā)揮引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)好黨建工作和業(yè)務(wù)工作的融合。
讓黨建工作更好地服務(wù)于稅務(wù)工作，我認(rèn)為需從以下幾個(gè)方面來解決：
1.是提高對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)黨建工作的重要性認(rèn)識(shí)。要實(shí)現(xiàn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作的有機(jī)結(jié)合，就必須提高認(rèn)識(shí)?；鶎佣悇?wù)部門作為組織國家稅收收入的重要機(jī)構(gòu)，擔(dān)負(fù)著“聚財(cái)為國，執(zhí)法為民”的重要職責(zé)，要保證黨對(duì)稅務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)，保證稅務(wù)部門的正確方向，保證圓滿完成稅務(wù)部門所擔(dān)負(fù)的歷史使命，就必須加強(qiáng)稅務(wù)部門黨的建設(shè)，就必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要真正擺正黨建工作的位置，首要是使領(lǐng)導(dǎo)正確認(rèn)識(shí)黨建工作的重要性和必要性。
2.其次要緊密結(jié)合單位的業(yè)務(wù)工作，通過有計(jì)劃地強(qiáng)化對(duì)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的黨建理論知識(shí)、黨的方針政策和業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，自覺地把思想觀念從就黨建抓黨建的傾向中扭轉(zhuǎn)過來，樹立“圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的思想，增強(qiáng)稅務(wù)部門黨務(wù)干部“一崗雙責(zé)”意識(shí)，黨政領(lǐng)導(dǎo)要定期聽取部門黨組織的工作匯報(bào)，使黨建工作與業(yè)務(wù)工作目標(biāo)同向、工作同步、責(zé)任同擔(dān)。三要在黨員教育中融入部門特色，把黨建和業(yè)務(wù)做到有機(jī)結(jié)合，要充分利用遠(yuǎn)程教育媒體，提高稅務(wù)部門黨員干部服務(wù)跨越發(fā)展的能力、維護(hù)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的能力、依法行政的能力和服務(wù)納稅人的能力。
3.要結(jié)合新修訂的干部任用條例和稅務(wù)工作實(shí)際，深化干部人事制度綜合改革，選好配強(qiáng)基層黨建工作的人員，真正把熱愛黨建、適合黨建工作的人員選配到合適的崗位上來，努力形成部門黨建工作與業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合的新格局。
4.是圍繞稅收業(yè)務(wù)，增強(qiáng)黨建工作實(shí)效性。要深刻認(rèn)識(shí)稅務(wù)部門黨建工作服務(wù)大局、服務(wù)中心的重要作用?？朔皺C(jī)關(guān)黨建工作無為論”，以稅收工作為主線，堅(jiān)持把黨建工作貫穿到稅收工作的各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持業(yè)務(wù)拓展到哪里，基層黨建工作就延伸到哪里，明確黨建工作與業(yè)務(wù)工作的協(xié)調(diào)配合機(jī)制。
5.做到保障要有力，業(yè)務(wù)工作要在人力資源、財(cái)務(wù)資源、業(yè)務(wù)資源上給予黨建工作的工作開展充分保證，要將黨建任務(wù)分解到業(yè)務(wù)部門，分頭推進(jìn)。服務(wù)要到位，基層黨組織在開展活動(dòng)時(shí)，要充分考慮業(yè)務(wù)工作實(shí)際，重大黨建活動(dòng)要事先征求業(yè)務(wù)部門的意見，制定黨建工作方案要充分結(jié)合業(yè)務(wù)工作需要，達(dá)到以黨建促業(yè)務(wù)工作的目標(biāo)。
6.要?jiǎng)?chuàng)新思路、更新觀念，堅(jiān)持業(yè)務(wù)工作與黨建工作載體一體化。開展任何工作，都要有一個(gè)抓手，這個(gè)抓手就是載體。因此，在謀劃中心工作時(shí)，就必須將黨建工作考慮在內(nèi)，以抓黨建來推動(dòng)業(yè)務(wù)工作的落實(shí)。要克服“機(jī)關(guān)黨建工作無位論”，深刻認(rèn)識(shí)基層稅務(wù)部門黨建工作的重要地位和職責(zé)使命。
7.徹底改變業(yè)務(wù)和黨建“單打一”或“兩張皮”現(xiàn)象。要將黨建工作擺上重要日程，把黨的建設(shè)滲透到業(yè)務(wù)中去，與稅收業(yè)務(wù)工作同抓同管同考核。
8.是以完善制度為基礎(chǔ)，完善考核、獎(jiǎng)懲工作。考核、獎(jiǎng)懲工作是做好稅務(wù)部門黨建工作的一個(gè)重點(diǎn)，是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，是黨建工作與業(yè)務(wù)工作同步發(fā)展的保證，也是基層黨組織開展黨建工作的目標(biāo)和動(dòng)力。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇八
隨著行業(yè)發(fā)展，飯店業(yè)的經(jīng)營理念與服務(wù)理念在不斷更新，僅僅讓顧客滿意是不夠的，還需讓客人難忘。這就要求在規(guī)范服務(wù)的基礎(chǔ)上，提供個(gè)性化服務(wù)。酒店服務(wù)講究“想客人之所想，急客人之所急”。服務(wù)人員要注意觀察，揣摸客人的心理，在客人尚未說出要求時(shí)，即以最快的速度提供服務(wù)，就向我們常說的“剛想睡覺，就送來一個(gè)枕頭”。試想顧客對(duì)這樣的服務(wù)是不是難忘?部門將重點(diǎn)培訓(xùn)員工如何根據(jù)客人的生活習(xí)慣，來提供個(gè)性化服務(wù)。在日常工作中通過鼓勵(lì)培養(yǎng)、搜集整理、系統(tǒng)規(guī)范和培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)等，使這成為員工的自覺行動(dòng)，從整體上促進(jìn)服務(wù)質(zhì)量的提高。
1.鼓勵(lì)培養(yǎng)：對(duì)于工作中有優(yōu)秀表現(xiàn)和受到客人表揚(yáng)的服務(wù)員，部門會(huì)將他們列為骨干進(jìn)行培養(yǎng)，使其服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量更上一層樓，立足本崗位，爭(zhēng)創(chuàng)一流服務(wù)。
2.搜集整理：部門管理人員在日常工作中加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理，從一線服務(wù)中發(fā)現(xiàn)個(gè)性化服務(wù)的典型事例，進(jìn)行搜集整理，歸納入檔。
3.系統(tǒng)規(guī)范：將整理的典型事例進(jìn)行推廣，在實(shí)踐中不斷補(bǔ)充完善，從而形成系統(tǒng)化、規(guī)范化的資料，并做為衡量服務(wù)質(zhì)量的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，使模糊管理向量化管理過渡。
4.培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)：整理好的資料可以做為培訓(xùn)教材，讓新員工一開始就了解工作的要求及學(xué)習(xí)目標(biāo)，使老員工通過對(duì)比找差距補(bǔ)不足，以此提高員工的認(rèn)識(shí)。對(duì)于工作中表現(xiàn)突出的員工，部門以各種形式進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，使員工能形成爭(zhēng)先進(jìn)、比貢獻(xiàn)的良好氛圍。
商業(yè)的核心在于創(chuàng)造產(chǎn)品，酒店的核心在于創(chuàng)造服務(wù)。
日常服務(wù)中要求員工按照簡、便、快、捷、好的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，提供“五心”服務(wù)。
簡：工作程序盡量簡化，工作指令盡可能簡單明了，意見反饋要做到簡明扼要。
便：要讓客人從進(jìn)店到出店，處處感受到方便。
快：客人的需求要以最快的速度得到滿足。
捷：服務(wù)員的反應(yīng)要敏捷，對(duì)客人的言談舉止能迅速地理解并作出應(yīng)對(duì)，然后進(jìn)行服務(wù)
好：客人接受服務(wù)后要有“物”有所值的感受。物就是酒店產(chǎn)品即：服務(wù)。
五心服務(wù)：
為重點(diǎn)客人精心服務(wù)、為普通客人全心服務(wù)、為特殊客人貼心服務(wù)、為挑剔的客人耐心服務(wù)、為有困難的客人熱心服務(wù)。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇九
讓我院一些?？茖W(xué)術(shù)水平完成五年內(nèi)，為努力提升醫(yī)院的'學(xué)科水平和綜合能力。市、省內(nèi)形成優(yōu)勢(shì)和特色，造就一批技術(shù)精湛、作風(fēng)過硬的省、市醫(yī)學(xué)重點(diǎn)人才，經(jīng)醫(yī)院重點(diǎn)專科、重點(diǎn)人才評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組審定，決定對(duì)省重點(diǎn)?？啤⑹兄攸c(diǎn)學(xué)科，和院重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)和省、市、院級(jí)重點(diǎn)人才，加強(qiáng)扶持力度并制訂實(shí)施辦法如下：
一、院設(shè)立重點(diǎn)學(xué)科、?？平ㄔO(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。
1省、市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)專科給予上級(jí)經(jīng)費(fèi)數(shù)額相等資金匹配。并視學(xué)科發(fā)展情況可適當(dāng)增加）。
2院重點(diǎn)?？平o予1520萬元基礎(chǔ)扶持資金。
3重點(diǎn)?？崎_展重大新業(yè)務(wù)所需設(shè)備及病人醫(yī)療費(fèi)用醫(yī)院將給予支持。
4基礎(chǔ)資金的支出用于科室的業(yè)務(wù)發(fā)展和人才培養(yǎng)（學(xué)術(shù)交流、課題調(diào)研、資料費(fèi)、提供出國考察經(jīng)費(fèi)等）。
二、重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)專科在人員調(diào)配上給予政策傾斜。
針對(duì)關(guān)鍵技術(shù)問題，
三、重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)要明確一個(gè)主攻方向。集中力量有所突破，從而形成專科優(yōu)勢(shì)。
基礎(chǔ)與臨床緊密結(jié)合。
四、可采取與省、及國內(nèi)外高等醫(yī)學(xué)院校、科研單位聯(lián)合建設(shè)的形式。
?？平ㄔO(shè)、課題研究和人才培養(yǎng)共同發(fā)展，確保重點(diǎn)專科建設(shè)高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平和高效益。五年內(nèi)培養(yǎng)出23名年齡在45歲以下的業(yè)務(wù)骨干。
五、重點(diǎn)?？埔贫ㄇ袑?shí)可行的人才培養(yǎng)計(jì)劃。逐漸形成結(jié)構(gòu)更加合理的人才梯隊(duì)。
為其創(chuàng)造良好的科研條件和學(xué)術(shù)環(huán)境。
六、加大重點(diǎn)?？频闹贫冉ㄔO(shè)。
切實(shí)做好人、財(cái)、物等配套和后勤保障工作，以保障?？平ㄔO(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
并簽定合同書。每半年組織專家委員會(huì)對(duì)照考核指標(biāo)進(jìn)行檢查。未達(dá)標(biāo)將給予警告。
七、院重點(diǎn)專科建設(shè)、重點(diǎn)人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)院重點(diǎn)?？茖?shí)行全過程動(dòng)態(tài)管理和目標(biāo)考核。
限期整改，考核仍不合格的不再列入院重點(diǎn)?？?，并停止資助。
對(duì)突出的科室和個(gè)人實(shí)行重獎(jiǎng)。
八、醫(yī)院年終經(jīng)考核對(duì)在實(shí)施重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)工作中取得顯著成績的科室、學(xué)科帶頭人和有關(guān)人員給予表彰。
參加全國、省、市相關(guān)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
九、院重點(diǎn)人才培養(yǎng)周期（二年內(nèi)）給予基礎(chǔ)扶持資金2萬元。
基礎(chǔ)扶持資金用于開展科學(xué)研究。出版專著，國內(nèi)外進(jìn)修學(xué)習(xí)、購買資料所需費(fèi)用等（市重點(diǎn)人才每年可報(bào)銷書報(bào)費(fèi)1500元、院重點(diǎn)人才每年可報(bào)銷書報(bào)費(fèi)1000元），院人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)其進(jìn)行目標(biāo)考核。
十、入選對(duì)象須和院簽定培養(yǎng)合同。
每半年考評(píng)一次。評(píng)估考核的重點(diǎn)是學(xué)術(shù)技術(shù)水平、實(shí)際工作能力、學(xué)術(shù)地位、醫(yī)、教、研工作業(yè)績及培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)使用情況。
定期給與課題、業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)。
十一、入選對(duì)象可聘請(qǐng)國內(nèi)、外醫(yī)學(xué)界相關(guān)專業(yè)著名專家作為自己的導(dǎo)師。
對(duì)培養(yǎng)對(duì)象成績顯著者給與表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
十二、醫(yī)院每年將根據(jù)“人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組”考核結(jié)果。
對(duì)貢獻(xiàn)突出者實(shí)行重獎(jiǎng)。對(duì)完不成考核目標(biāo)者停止資助，實(shí)行淘汰制。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇十
根據(jù)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高技能人才的需求，透過實(shí)施常州市“十校百企”緊缺型高技能人才培養(yǎng)工程(以下簡稱“十校百企”工程)，推進(jìn)院校和企業(yè)全方位、深層次、多形式合作，建立政府搭臺(tái)、校企互動(dòng)、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、資源共享、校企雙贏的校企合作新機(jī)制，為加快培養(yǎng)適應(yīng)我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變發(fā)展急需的緊缺型高技能人才、促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康快速發(fā)展帶給有效的技能人才保障。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1.全面推行緊密型的校企合作機(jī)制。省級(jí)重點(diǎn)技工院校要和不少于10個(gè)企業(yè)開展緊密型合作，國家級(jí)以上重點(diǎn)技工院校要和不少于20個(gè)企業(yè)開展緊密型合作，制定具體的校企合作方案，并有效執(zhí)行。每個(gè)高級(jí)工班、技師(含預(yù)備技師)班專業(yè)均要與2家以上企業(yè)簽訂校企合作培養(yǎng)協(xié)議，制定具體的校企合作方案，并有效執(zhí)行。
2.努力擴(kuò)大培養(yǎng)高技能人才的規(guī)模。技師學(xué)院的高級(jí)班、技師(預(yù)備技師)班在校生的比例到達(dá)50%(或者1200人)以上，年組織企業(yè)高級(jí)工以上高技能人才培訓(xùn)500人以上;高級(jí)技工學(xué)校高級(jí)班在校生比例到達(dá)30%(或者800人)以上，年組織企業(yè)高技能人才培訓(xùn)400人以上;國家級(jí)重點(diǎn)技校高級(jí)班在校生的比例20%(或者300人)以上，年組織企業(yè)高技能人才培訓(xùn)200人以上。
三、實(shí)施要求。
實(shí)施“十校百企”工程，關(guān)鍵要找準(zhǔn)企業(yè)和院校的對(duì)接點(diǎn)，注重在載體、途徑和方法上下功夫，不斷推動(dòng)校企合作深入發(fā)展，院校和有關(guān)企業(yè)要因地制宜、不拘一格、突出特色，用心探索多種模式和靈活有效的合作形式，共同搭建對(duì)接平臺(tái)。
1.畢業(yè)生供求信息對(duì)接平臺(tái)。市經(jīng)信委和市人社局將共同搭建常州市技工院校畢業(yè)生供求信息對(duì)接平臺(tái)，為促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)帶給信息服務(wù)。各企業(yè)要用心為“平臺(tái)建設(shè)”帶給人才需求信息，為技工院校畢業(yè)生帶給豐富的就業(yè)崗位信息;各技工院校要及時(shí)帶給畢業(yè)生就業(yè)信息，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)信息與企業(yè)需求信息緊密對(duì)接，拓寬畢業(yè)生和企業(yè)方便快捷的雙向選取渠道。
2.人才交流對(duì)接平臺(tái)。建立教師到企業(yè)實(shí)踐掛職制度，技工院校要派教師到企業(yè)掛職，頂崗實(shí)踐，參與產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)，系統(tǒng)掌握相關(guān)業(yè)務(wù)技術(shù)流程，積累教學(xué)所需的職業(yè)技能、專業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以提高實(shí)踐教學(xué)技能，建立企業(yè)優(yōu)秀人才到技工院校兼職制度，聘請(qǐng)優(yōu)秀企業(yè)家、能工巧匠和專業(yè)技術(shù)人員，作為特聘教師到院校授課，構(gòu)成校企人才交流機(jī)制。
3.課程改革對(duì)接平臺(tái)。建立院校專業(yè)設(shè)置、課程資料改革與企業(yè)發(fā)展聯(lián)動(dòng)的促進(jìn)機(jī)制。校企共同研究一體化教學(xué)資料、教材和課程體系，根據(jù)企業(yè)人才層次和數(shù)量需求變化，引導(dǎo)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，推動(dòng)院校深化教育教學(xué)改革，逐步實(shí)現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與用工需求零距離、課程設(shè)備與職業(yè)活動(dòng)零距離、教學(xué)資料與培養(yǎng)目標(biāo)零距離，增強(qiáng)校企合作培養(yǎng)高技能人才的緊密性和有效性。
4.物質(zhì)交流對(duì)接平臺(tái)。加快校內(nèi)校外基地建設(shè)，大力推行“學(xué)校在企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地”與“企業(yè)在學(xué)校建立生產(chǎn)車間”的做法，建立校企合作的物質(zhì)交流平臺(tái)。選取一批優(yōu)秀企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)和產(chǎn)業(yè)集群，分類建立學(xué)生實(shí)習(xí)基地，以提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新潛力。
5.技術(shù)交流對(duì)接平臺(tái)。充分發(fā)揮企業(yè)和院校各自優(yōu)勢(shì)，校企聯(lián)合建立“技術(shù)研發(fā)中心”或“名師工作室”，共同研發(fā)新材料、新工藝、新技術(shù)與新產(chǎn)品，建立校企合作的技術(shù)交流平臺(tái)，不斷提升技工院校的辦學(xué)水平，提高企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效益。
四、保障措施。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立常州市“十校百企”工程領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導(dǎo)、督查校企合作培養(yǎng)高技能人才的各項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施，推動(dòng)工作的展開。各院校要建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，制定本單位“十校百企”工程實(shí)施方案并推動(dòng)組織實(shí)施。組織機(jī)構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)骨干，有關(guān)行業(yè)、企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，人力資源部門和技術(shù)骨干組成，其中行業(yè)、企業(yè)代表要占必須比例。
2.合力共推。市經(jīng)信委和市人社局將充分發(fā)揮部門綜合協(xié)調(diào)與指導(dǎo)服務(wù)的職能，建立協(xié)調(diào)共推的協(xié)作機(jī)制，共同推動(dòng)技工院校和企業(yè)在人才培養(yǎng)、畢業(yè)生就業(yè)、科技成果轉(zhuǎn)化、企業(yè)發(fā)展等方面開展全方位合作，協(xié)調(diào)解決校企合作過程中遇到的困難和問題，并在政策上予以扶持，促進(jìn)校企合作健康發(fā)展。
3.強(qiáng)化考核。各技工院校要按照本實(shí)施方案抓緊建立機(jī)構(gòu)、制定規(guī)劃和實(shí)施方案，確定具體的工作進(jìn)度，在高技能人才培養(yǎng)數(shù)量和質(zhì)量上見實(shí)效。市經(jīng)信委將“十校百企”工程培養(yǎng)高技能人才作為建立現(xiàn)代職工培訓(xùn)制度的重要資料進(jìn)行部署和安排，并將校企合作培養(yǎng)高技能人才的成效作為對(duì)企業(yè)經(jīng)營管理者進(jìn)行業(yè)績考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)。市人社局建立技工院校校企合作培養(yǎng)高技能人才統(tǒng)計(jì)、檢查評(píng)估、考核和通報(bào)制度，并將“十校百企”工程納入技工院?！笆?xiàng)目標(biāo)”考核指標(biāo)體系每年年終進(jìn)行考核評(píng)比。
4.表彰激勵(lì)。建立激勵(lì)機(jī)制，根據(jù)行業(yè)企業(yè)和技工院校培養(yǎng)緊缺型職業(yè)(工種)高技能人才數(shù)量和工作績效，按照政府購買培訓(xùn)成果辦法給予適當(dāng)補(bǔ)助。對(duì)“十校百企”工程中取得顯著成效的技工院校和企業(yè)，給予表彰或獎(jiǎng)勵(lì)。
5.跟蹤服務(wù)。擬成立常州市技工院校校企合作研究會(huì)，圍繞常州市技工院校校企合作的主題和“十校百企”工程的相關(guān)工作，組織開展理論研究和實(shí)踐探討，校企合作調(diào)研、技術(shù)交流、文化共建等合作活動(dòng)，研究建立校企合作機(jī)制的有效辦法，探索全方位多元化的合作模式，建立科學(xué)合理的校企合作評(píng)估指標(biāo)體系，對(duì)校企雙方進(jìn)行監(jiān)控和考核評(píng)估，推動(dòng)“十校百企”工程順利開展。
五、實(shí)施步驟。
1.組織發(fā)動(dòng)。5月中旬制訂《常州市“十校百企”緊缺型高技能人才培養(yǎng)工程實(shí)施方案》，適時(shí)召開常州市“十校百企”工程推進(jìn)會(huì)，部署緊缺型高技能人才培養(yǎng)工作。
2.建立機(jī)構(gòu)。6月上旬成立常州市“十校百企”工程領(lǐng)導(dǎo)小組，各技工院校根據(jù)本實(shí)施方案，建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，制定本單位“十校百企”工程實(shí)施方案。
3.校企對(duì)接。6月，十所技工院校、百家相關(guān)企業(yè)根據(jù)本實(shí)施方案開展校企對(duì)接活動(dòng)，確定對(duì)接項(xiàng)目，簽訂合作協(xié)議;籌辦常州市技工院校校企合作研究會(huì)，完成“十二五”校企合作研究課題開題報(bào)告，力爭(zhēng)8月結(jié)題;搭建畢業(yè)生供求信息對(duì)接平臺(tái)，院校帶給高技能人才培訓(xùn)菜單，企業(yè)帶給高技能人才需求信息，在常州市人力資源和社會(huì)保障網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生供求信息對(duì)接。
4.開展督查。6月下旬，市經(jīng)信委和市人社局共同對(duì)“十校百企”工程實(shí)施狀況進(jìn)行一次督查，并將督查匯總上報(bào)省人社廳。
5.考核評(píng)比。12月，將“十校百企”工程成效納入全市技工院?！笆?xiàng)目標(biāo)”考核指標(biāo)體系進(jìn)行考核評(píng)比。
6.總結(jié)交流。1月召開“十校百企”工程經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表揚(yáng)先進(jìn)，抓好典型，全面推廣。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇十一
公司期間人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)是：堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)、全員培訓(xùn)的思路，透過構(gòu)建貼合公司實(shí)際的現(xiàn)代教育培訓(xùn)體系，建立健全貼合人才成長規(guī)律的激勵(lì)約束機(jī)制，構(gòu)成分層次、分類別、多渠道、大規(guī)模的人才培養(yǎng)新格局，培養(yǎng)和造就一支政治素質(zhì)好、經(jīng)營業(yè)績好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好、富有創(chuàng)新精神，能夠防范經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的經(jīng)營人才隊(duì)伍；一支職業(yè)素養(yǎng)好、市場(chǎng)意識(shí)強(qiáng)、熟悉電網(wǎng)企業(yè)經(jīng)營管理業(yè)務(wù)、堅(jiān)持并實(shí)踐公司發(fā)展戰(zhàn)略、執(zhí)行力強(qiáng)的管理人才隊(duì)伍；一支理論扎實(shí)、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、具有技術(shù)創(chuàng)新和科技攻關(guān)潛力的技術(shù)人才隊(duì)伍；一支愛崗敬業(yè)、技能精湛、勇于實(shí)踐、一專多能、作風(fēng)過硬的技能人才隊(duì)伍。
1、員工素質(zhì)提升計(jì)劃。到20xx年底，公司系統(tǒng)員工隊(duì)伍具有本科及以上學(xué)歷員工的比例到達(dá)25%，人才密度到達(dá)0.80。企業(yè)經(jīng)營者、管理人員、技術(shù)人員具有本科及以上學(xué)歷的比例分別到達(dá)90%、50%和55%以上全員培訓(xùn)率到達(dá)95%以上，各類員工的思想道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新潛力明顯提高，崗位適應(yīng)性明顯增強(qiáng)。
2、“1551”優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃。加大各類優(yōu)秀人才培養(yǎng)力度，公司培養(yǎng)選拔100名優(yōu)秀經(jīng)營人才、500名優(yōu)秀管理人才、500名優(yōu)秀技術(shù)人才和1000名優(yōu)技能人才。
3、創(chuàng)新型高精尖科技人才培養(yǎng)計(jì)劃。在支撐電網(wǎng)建設(shè)與發(fā)展、提高電網(wǎng)運(yùn)行控制水平和推進(jìn)電網(wǎng)技術(shù)升級(jí)等重點(diǎn)技術(shù)領(lǐng)域，重點(diǎn)培養(yǎng)2-3名后備院士人才，培養(yǎng)300名創(chuàng)新型優(yōu)秀拔尖人才，新增國家級(jí)專家150人，公司系統(tǒng)進(jìn)入國家級(jí)人才庫的專家力爭(zhēng)到達(dá)300人以上，構(gòu)成以院士和知名專家為核心的創(chuàng)新性高精尖科技人才隊(duì)伍。
4、緊缺人才培養(yǎng)計(jì)劃。加大引進(jìn)和培養(yǎng)公司緊缺專家人才的力度，5年內(nèi)引進(jìn)和培養(yǎng)500名金融、保險(xiǎn)、法律和財(cái)務(wù)等高級(jí)專業(yè)人才，滿足公司業(yè)務(wù)拓展的需求。
5、特高壓電網(wǎng)專項(xiàng)人才培養(yǎng)計(jì)劃。根據(jù)特高壓電網(wǎng)工程建設(shè)的要求，加強(qiáng)特高壓科技人才的培養(yǎng)，5年內(nèi)滾動(dòng)培養(yǎng)20x名能夠承擔(dān)特高壓電網(wǎng)技術(shù)研究、設(shè)計(jì)、建設(shè)、生產(chǎn)運(yùn)行、維護(hù)和管理等專業(yè)人才。
6、西部電力企業(yè)優(yōu)秀青年人才培養(yǎng)計(jì)劃。每年從西北五省和西藏公司選拔40名有培養(yǎng)前途的青年管理和技術(shù)人才，進(jìn)行針對(duì)性的集中強(qiáng)化培訓(xùn)，并對(duì)口派遣到東部發(fā)達(dá)電力企業(yè)實(shí)踐鍛煉。加大對(duì)西藏公司人才幫扶力度，每年選派10名優(yōu)秀技術(shù)和技能人才進(jìn)藏?fù)?dān)任培訓(xùn)師，開展對(duì)口培訓(xùn)，為西藏公司培養(yǎng)技術(shù)和技能人才。
7、學(xué)習(xí)型班組建設(shè)計(jì)劃。以開展“愛心活動(dòng)”、實(shí)施“平安工程”為載體，用心培育國家電網(wǎng)文化，建設(shè)學(xué)習(xí)型班組；加強(qiáng)基層班組建設(shè)，大力促進(jìn)在崗學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，開展公司系統(tǒng)所有班組長的輪訓(xùn)工作。
8、農(nóng)電工素質(zhì)潛力提升計(jì)劃。加大農(nóng)電工培訓(xùn)力度，全面提高農(nóng)電工基本素質(zhì)和工作潛力，開展對(duì)所有農(nóng)電所長的輪訓(xùn)工作。到20xx年底，農(nóng)電工持證上崗率到達(dá)100%。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇十二
我會(huì)積極參加外出培養(yǎng)學(xué)校的交流研討活動(dòng)，積極參加觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。以“712”課堂模式為起點(diǎn)，積極參與其他學(xué)校組織開展的課改展示課，做好課堂教學(xué)研究。
20xx-20xx學(xué)年，更強(qiáng)的.壓力要求我們必須做出改變，越來越激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我們決不能抱著僥幸心理去工作，只有自己不斷努力，學(xué)校教育的發(fā)展才會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，我會(huì)朝著自己的目標(biāo)去努力，去付出，去奉獻(xiàn)，如有不妥之處敬請(qǐng)諒解。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇十三
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、德智體美全面發(fā)展，掌握電子、電氣、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)知識(shí)，具有電氣工程系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)能力，能夠在電力系統(tǒng)、工礦企業(yè)等行業(yè)從事電氣工程技術(shù)開發(fā)、運(yùn)行與設(shè)備管理等工作的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。
通過在校學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)受到良好的政治思想、道德品質(zhì)、文化修養(yǎng)和身心素質(zhì)的教育。畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力：
1、樹立科學(xué)的世界觀和為人民服務(wù)的人生觀，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國、遵紀(jì)守法、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實(shí)干創(chuàng)新、熱愛勞動(dòng)、勇于實(shí)踐，具有為國家富強(qiáng)、民族振興而奮斗的理想、事業(yè)心和責(zé)任感。
5、有一定的體育和軍事方面的知識(shí)，積極參加體育鍛煉，身體健康，達(dá)到大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。
6、具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；掌握一門外國語，能較順利地閱讀本專業(yè)外文書刊，具有聽、說、寫的基礎(chǔ)。
7、有正確的審美觀和一定的文學(xué)、藝術(shù)欣賞水平。
三、學(xué)制。
基本學(xué)制4年，學(xué)習(xí)期限3―8年。
四、主干學(xué)科。
電氣工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程。
五、主要課程。
高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、系統(tǒng)分析基礎(chǔ)、自動(dòng)控制原理、微機(jī)原理及應(yīng)用、電機(jī)學(xué)、電力拖動(dòng)控制系統(tǒng)、電力電子技術(shù)、電力工程基礎(chǔ)、繼電保護(hù)原理、工廠供電等。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇十四
圍繞《農(nóng)安縣“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，貫徹落實(shí)“推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”會(huì)議精神，依據(jù)《農(nóng)安縣教師培訓(xùn)工作計(jì)劃》、教育局2012工作要點(diǎn)，堅(jiān)持“百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本”的思想，采取得力措施重點(diǎn)培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、知名度較高的名師，帶動(dòng)和促進(jìn)全校教師隊(duì)伍整體水平的提高，以適應(yīng)學(xué)?！笆濉逼陂g教育發(fā)展的需要。
二、主要措施
1、組織管理。
成立“名師培養(yǎng)計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師擔(dān)任。
2、經(jīng)費(fèi)保障。
設(shè)置專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于教師培訓(xùn)、考察調(diào)研，科研等活動(dòng)，以保障名師培養(yǎng)計(jì)劃的落實(shí)。
3、要求教師制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，建立健全教師成長檔案袋。
4、打造有利于教師成長的校本環(huán)境。
辦好“教師博客”、“教育教研”“教師讀書沙龍”等系列活動(dòng)。
5、名師培養(yǎng)對(duì)象的確認(rèn)：凡符合名師培養(yǎng)對(duì)象的基本條件的教師，經(jīng)本人申請(qǐng)，學(xué)校“名師培養(yǎng)計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核確認(rèn)，即作為本校名師培養(yǎng)對(duì)象。
三、活動(dòng)計(jì)劃
1、組織學(xué)科教研
學(xué)校開展由名師培養(yǎng)對(duì)象組織的校本研修課例研究，引導(dǎo)教師上好每一堂課，體現(xiàn)課堂教學(xué)參與、互動(dòng)、探究、體驗(yàn)等四要素，以提高課堂教學(xué)效益。
2、開展名師、骨干教師課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
3、開展“一幫一”活動(dòng)，名師、學(xué)科帶頭人每人幫扶青年教師1人，活動(dòng)做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有活動(dòng)、有效果，其表現(xiàn)作為名師考核重要一項(xiàng)。
4、骨干教師發(fā)揮示范作用，帶動(dòng)教師素質(zhì)的整體提高。
各學(xué)科名教師本學(xué)期進(jìn)行一次獻(xiàn)課活動(dòng)，以自己的教學(xué)實(shí)踐發(fā)揮模范帶頭作用，推動(dòng)全校的校研之風(fēng)。
通過說課、評(píng)課，以座談、講座等形式加強(qiáng)教師交流互動(dòng)，達(dá)到提高教師整體水平的目標(biāo)。
5、在教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上，認(rèn)真反思，積極總結(jié)
新課程的一個(gè)突出要求是教師必須學(xué)會(huì)反思，通過反思發(fā)現(xiàn)不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以期提高。
經(jīng)過深入思考，以論文的形式進(jìn)行整理，無疑是自我提升的有效途徑。
要求教師每學(xué)年撰寫教學(xué)論文一篇，名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師每學(xué)期至少撰寫一篇論文。
借助論文展示自己的教學(xué)思想，展示成果，形成向全鎮(zhèn)教學(xué)改革輻射與推廣的經(jīng)驗(yàn)。
6、積極參加案例研究和課題研究
案例研究和課題研究是校本教研的主要形式之一，教師要立足本學(xué)科，以課堂實(shí)踐為基礎(chǔ)，積極參加，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為今后的教學(xué)提供借鑒。
名師、骨干教師應(yīng)發(fā)揮示范作用，勇于牽頭，每人必須參加一項(xiàng)課題研究，每學(xué)期至少組織一次案例研究，推動(dòng)教研活動(dòng)健康高效地開展。
7、同課異構(gòu)研究。
此項(xiàng)活動(dòng)是由相同學(xué)科的培養(yǎng)對(duì)象就同樣的教學(xué)內(nèi)容先獨(dú)立備課，然后上課、研討,互相借鑒，共同提高。
這種方式不僅能讓老師看到自己的差距，還能將研討推向深入。
教師是學(xué)校最寶貴的財(cái)富，學(xué)校的每一步發(fā)展都離不開教職員工的團(tuán)結(jié)奮斗，讓學(xué)生獲得全面發(fā)展的同時(shí)，讓教師不斷提升能力和享受成功的愉悅，才是學(xué)校的立校之本。
名師的產(chǎn)生對(duì)促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展起到重要的作用，也是學(xué)校走向成熟的標(biāo)志，這需要全體教職工的共同努力，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極進(jìn)取，堅(jiān)持不懈，為教師的專業(yè)成長提供平臺(tái)，培養(yǎng)一批名師，帶動(dòng)全校教育的發(fā)展。
為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以人為本，遵循名師成長規(guī)律，按理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。
二、發(fā)展目標(biāo)
使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。
三、工作任務(wù)及措施
(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、教師法等，提高自己的法律意識(shí)，做到有法必依。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，理解“課程改革綱要”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念，及時(shí)更新教育觀念，自覺改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。
工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要，確立必讀書籍，認(rèn)真研讀，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。
工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的'能力，提高組織教學(xué)的能力。
4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
(二)深化教學(xué)研究，提高教學(xué)效率
1、做好課題研究工作。
工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，提高科研意識(shí)和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。
2、認(rèn)真搞好課例研究。
以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高全市通用技術(shù)教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。
3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、重視和加強(qiáng)會(huì)考與高考試題的分析與研究，提高“兩考”復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性、有效性，努力做到“精編”、“精講”、“精練”、“精評(píng)”。
積極使之教學(xué)資源全體共享、共贏。
(三)拓展發(fā)展渠道，提高反思能力
1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。
工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺(tái)不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。
2、舉行專業(yè)成長交流會(huì)，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn)，并督促骨干教師，更加主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。
3、撰寫教學(xué)筆記。
(四)建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評(píng)價(jià)
各學(xué)員做到年初有計(jì)劃，平時(shí)有記載，年底有小結(jié)。
認(rèn)真完成研修手冊(cè)，包括研修計(jì)劃、研修記錄、讀書筆記、教學(xué)論文、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評(píng)、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)錄等。
要做到隨時(shí)收藏保存，年底接受檢查與考核。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇十五
為幫助后進(jìn)生提高學(xué)習(xí)成績，和進(jìn)一步培養(yǎng)一批成績優(yōu)秀、出類拔萃的尖子生，加強(qiáng)對(duì)尖子生的學(xué)法指導(dǎo)，提高尖子生的心理素質(zhì)，現(xiàn)制定本學(xué)期的幫扶工作計(jì)劃如下：
1、所交兩個(gè)班的后進(jìn)生基礎(chǔ)較差，有部分同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，好做小動(dòng)作，平時(shí)不能按時(shí)完成家庭作業(yè)，與老師及同學(xué)間的合作較差，思想上有懶惰情緒，導(dǎo)致成績不夠理想。還有部分同學(xué)接受新知識(shí)的能力較差，遇到問題不愛動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)積極性不高，導(dǎo)致成績不夠理想。
2、兩個(gè)班的尖子生中大部分同學(xué)數(shù)學(xué)思維比較活躍，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，知識(shí)面較廣，其中有少部分同學(xué)太浮躁。也有少部分尖子生缺乏不畏困難的精神，一遇到難度較大的題就退縮，缺乏嘗試精神，因此，拓展思維能力的題成績不夠理想。
（一）轉(zhuǎn)化后進(jìn)生目標(biāo)：
1、認(rèn)真分析這些學(xué)生的心理，找出后進(jìn)生形成的原因。
2、采取“一把鑰匙開一把鎖”的辦法，有針對(duì)性地做好教育轉(zhuǎn)化工作。
4、善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，揚(yáng)其長，改其短。
5、抓住反復(fù)，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作。轉(zhuǎn)化工作并非一次就可以完成，轉(zhuǎn)化的過程是有反復(fù)的，這就要求我們抓住反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)其飛躍。
6、培養(yǎng)后進(jìn)生的心理承受力。抓住適當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們看到前景，點(diǎn)燃新的希望，引導(dǎo)他們?cè)诖煺勖媲皩W(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，克服脆弱心理，增強(qiáng)抗壓心理。
（二）培養(yǎng)優(yōu)等生的目標(biāo)：
1、引導(dǎo)尖子生主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，勇敢的進(jìn)行探索，在自主探索中獲得新知識(shí)，解決新問題，以日益提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。
2、在教學(xué)實(shí)踐中讓學(xué)生在自主的創(chuàng)造性活動(dòng)中，既構(gòu)建數(shù)學(xué)知識(shí)，又充分展開他們的思維。
3、我們既要?jiǎng)?chuàng)造性地教，又要激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)，真正提高尖子生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)。
4、為培養(yǎng)尖子生自身的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力和自我發(fā)展能力創(chuàng)設(shè)一個(gè)廣闊的空間，通過教師必要的啟發(fā)誘導(dǎo)，填補(bǔ)空缺，引導(dǎo)學(xué)生在思考中掌握知識(shí)，在掌握知識(shí)中發(fā)展自己的思維能力。
5、精心設(shè)計(jì)學(xué)生形成理性認(rèn)識(shí)的練習(xí)題，通過“開放性”練習(xí)，更有效地面向全體學(xué)生，實(shí)行全方位、多角度的訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生多層次的發(fā)展。
（一）轉(zhuǎn)化后進(jìn)生措施
1、在課前預(yù)習(xí)中指導(dǎo)學(xué)困生。數(shù)學(xué)來源于生活，是生活中關(guān)于數(shù)與形的經(jīng)驗(yàn)的提煉和抽象。學(xué)生對(duì)生活中常見的具體事物比較熟悉。因此小學(xué)生數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成，首先必須依賴于生活實(shí)踐活動(dòng)。而課前預(yù)習(xí)，便是學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的良好機(jī)會(huì)。課堂上沒有條件，沒有時(shí)間做的，課前可以先做。
2、讓學(xué)生當(dāng)主角，讓學(xué)困生上臺(tái)“多唱戲”。讓學(xué)生真正參與互動(dòng)，投入到學(xué)習(xí)中，就能促進(jìn)思維，促進(jìn)理解，促進(jìn)記憶。
3、挖掘?qū)W習(xí)內(nèi)容的趣味性，增強(qiáng)實(shí)用性。無論是概念背景或例證，還是應(yīng)用題內(nèi)容的選擇或練習(xí)題的設(shè)計(jì)，都應(yīng)注意貼近實(shí)際，富有趣味性。這樣一來，學(xué)習(xí)內(nèi)容既有趣味性，也有實(shí)用性。對(duì)每一個(gè)學(xué)生，包括學(xué)困生，都有一種吸引力。教師不用強(qiáng)迫他們，好奇心已使他們開始積極思考了。
4 、實(shí)行訂正獎(jiǎng)勵(lì)制。作業(yè)、試卷訂正正確了，在原得分基礎(chǔ)上加分。這樣，作業(yè)輔導(dǎo)與激勵(lì)機(jī)制雙管齊下，調(diào)動(dòng)了學(xué)生訂正積極性。
（三）培養(yǎng)優(yōu)等生措施：
1、處理好老師與學(xué)生之間的關(guān)系。師生之間應(yīng)以一種平等、互助、互愛的原則友好相處。對(duì)于學(xué)生，做老師的要多一分關(guān)愛之心和寬容之情，要做到嚴(yán)格而不嚴(yán)厲，隨和而不隨便，親切而不親呢，只有這樣，才能在學(xué)生面前樹立教師的威信，獲得學(xué)生的信賴。
2、處理好尖子生之間的關(guān)系。尖子生之間是一種既競(jìng)爭(zhēng)又合作的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。對(duì)于尖子生而言，他們之間的競(jìng)爭(zhēng)顯得尤為激烈。因此，處理尖子生之間的關(guān)系，關(guān)鍵就是要引導(dǎo)尖子生進(jìn)行公平、友好地競(jìng)爭(zhēng)。提高尖子生對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)。使尖子生認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的過程其實(shí)是一個(gè)互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的過程。尖子生要在競(jìng)爭(zhēng)中取別人的長處，補(bǔ)自己的短處。
3、對(duì)尖子生實(shí)行點(diǎn)撥式的教學(xué)。尖子生的知識(shí)基礎(chǔ)和理解能力都比較好，對(duì)于課堂的知識(shí)往往通過自學(xué)就能掌握。他們所缺乏的是對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的整體把握，對(duì)解題技能技巧的熟練掌握。因此，尖子生喜歡老師能夠解其惑、指其路。在指導(dǎo)過程中，老師可幫助他們分析，但應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主選擇做法，并且允許學(xué)生殊途同歸，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維。
4、鼓勵(lì)尖子生利用課余時(shí)間進(jìn)行大量的課外閱讀。一個(gè)尖子生要有充足的發(fā)展后勁，必須要有廣博的課外知識(shí)作為基礎(chǔ)。當(dāng)然，課外閱讀應(yīng)當(dāng)以不影響課本知識(shí)的學(xué)習(xí)為前提。
5、要密切注意尖子生的思想動(dòng)向，做好心理指導(dǎo)工作，及時(shí)地幫助他們渡過心理危機(jī)。一方面，要提倡他們多參加體育鍛煉，練就強(qiáng)壯的體魄，以應(yīng)付日益繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。另一方面，要教給學(xué)生舒緩、發(fā)泄情緒的良性方法，如寫日記、打球、散步等。最重要的是要不斷培養(yǎng)尖子生勇于承受失敗與挫折、面對(duì)成績和榮譽(yù)的過硬心理，做到勝不驕敗不餒。只有學(xué)生的心理承受能力強(qiáng)了，才能應(yīng)付自如地面對(duì)各種挑戰(zhàn)，在激烈的中考中穩(wěn)定地發(fā)揮出應(yīng)有的水平。
只有在教育教學(xué)中不怕失敗、大膽地進(jìn)行探索和創(chuàng)新，我們才能不斷地摸索出更多、更優(yōu)化的方法，更好地培養(yǎng)高素質(zhì)的尖子生。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇一
4、酒店將與鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院和貴州亞泰職業(yè)合作，屆時(shí)將有大量實(shí)習(xí)生進(jìn)入酒店。
總體看來，培訓(xùn)工作任務(wù)艱巨。
結(jié)合當(dāng)前人力資源急需主任部長級(jí)人才，加快課程開發(fā)，加強(qiáng)督導(dǎo)的專業(yè)化培訓(xùn)；加強(qiáng)訓(xùn)導(dǎo)師建設(shè)培養(yǎng)更多的講師人才和教練型管理者；推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織建立，提高管理者的專業(yè)化管理水平，引導(dǎo)管理者從控制式管理向教練式管理轉(zhuǎn)化；強(qiáng)化各講師的教導(dǎo)水平和訓(xùn)練效率和規(guī)范化，促進(jìn)人才快速成長。
專業(yè)：加強(qiáng)專業(yè)化學(xué)習(xí)，加強(qiáng)同行交流與對(duì)外學(xué)習(xí)，開闊視野與思路；
務(wù)實(shí)：根據(jù)麒麟山景大酒店實(shí)際情況找到最適合酒店發(fā)展的各種培訓(xùn)方式，培訓(xùn)執(zhí)行腳踏實(shí)地。
高效：日常性工作條理化，加強(qiáng)時(shí)間管理，提高工作效率；
創(chuàng)新：在企業(yè)文化建設(shè)、學(xué)習(xí)氛圍營造、課程開發(fā)等方面不斷創(chuàng)新。
分享：營造互動(dòng)學(xué)習(xí)型組織，相互學(xué)習(xí)，相互分享相互提高。
1、加快培訓(xùn)講師人才隊(duì)伍建設(shè)。
a、開辦訓(xùn)導(dǎo)師培訓(xùn)班一期；
b、平時(shí)的上門聽課與課后指導(dǎo)，指導(dǎo)部門培訓(xùn)員開展培訓(xùn)；
c、利用每期協(xié)調(diào)會(huì)后進(jìn)行學(xué)習(xí)，精選管理小文章，共同學(xué)習(xí)；
d、對(duì)訓(xùn)導(dǎo)師的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo)，加強(qiáng)與各訓(xùn)導(dǎo)師的單個(gè)溝通與職業(yè)發(fā)展指引，引導(dǎo)大家加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自我。
e、訓(xùn)導(dǎo)師考評(píng)，對(duì)訓(xùn)導(dǎo)師輔導(dǎo)結(jié)合考評(píng)指引工作開展方向，激勵(lì)訓(xùn)導(dǎo)師更多地投入到培訓(xùn)工作中。
2、不斷開發(fā)并完善基層管理課程。
a、完善入職崗前培訓(xùn)與轉(zhuǎn)正培訓(xùn)課程；
b、領(lǐng)班與主任的晉升輔導(dǎo)課程；
c、開發(fā)經(jīng)理人培訓(xùn)課程。
適時(shí)的與外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，妥善培訓(xùn)光盤，設(shè)計(jì)課程學(xué)習(xí)方式，案例設(shè)置等，開發(fā)適合深圳麒麟山景大酒店的經(jīng)理層課程。
d、專業(yè)化銷售與客戶管理培訓(xùn)課程。
為建立專業(yè)化銷售對(duì)伍，開發(fā)出適合深圳麒麟山景大酒店銷售人員學(xué)習(xí)的專業(yè)化銷售訓(xùn)練課程。提高銷售人員隊(duì)伍的專業(yè)化。
3、規(guī)范培訓(xùn)教材。
更方便講師的授課與學(xué)員的學(xué)習(xí)，編寫或完善幾本小冊(cè)子：《酒店案例手冊(cè)》、《員工手冊(cè)》、《酒店產(chǎn)品知識(shí)手冊(cè)》、《酒店英語學(xué)習(xí)手冊(cè)》結(jié)合培訓(xùn)授課、考核、比賽等形式，綜合利用起來。
對(duì)于管理培訓(xùn)教材，除購買光碟、書籍，講師備課，一邊開發(fā)課程，一邊整理教材，不斷完善深圳麒麟山景大酒店培訓(xùn)各類教材。
要求各部門收集并整理部門的培訓(xùn)資料，各講師完善自己的主講課程，以規(guī)范格式形成部門培訓(xùn)手冊(cè)，報(bào)人力資源部備案。
4、營造學(xué)習(xí)型氛圍。
b、協(xié)調(diào)會(huì)：培訓(xùn)協(xié)調(diào)會(huì)的學(xué)習(xí)，每期管理故事及案例分析，并分享一些管理理念，引導(dǎo)各部門在會(huì)議中各部門互相學(xué)習(xí)。
c、店報(bào)：利用店報(bào)這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，引導(dǎo)員工進(jìn)行學(xué)習(xí)，利用^v^案例分析^v^、^v^好書推薦^v^、^v^管理小故事^v^、^v^英語學(xué)習(xí)^v^及管理與服務(wù)版面等，引導(dǎo)全店員工進(jìn)行學(xué)習(xí)與思考。
5、加大對(duì)各層級(jí)管理人員培訓(xùn)與輔導(dǎo)比重。
b、引導(dǎo)經(jīng)理層：利用培訓(xùn)卡、移動(dòng)商學(xué)院、外送培訓(xùn)、請(qǐng)講師進(jìn)來等形式，對(duì)各部門總監(jiān)、經(jīng)理、副經(jīng)理進(jìn)行培訓(xùn)。課程內(nèi)容要針對(duì)性強(qiáng)，加強(qiáng)培訓(xùn)后跟進(jìn)，正式培訓(xùn)后進(jìn)行評(píng)估總結(jié)；平時(shí)加強(qiáng)與各部門負(fù)責(zé)人溝通，對(duì)人力資源部所的工作與服務(wù)中的的問題，及時(shí)提出建議與協(xié)助。
c、指導(dǎo)訓(xùn)導(dǎo)師：開展一至兩期內(nèi)部講師培訓(xùn)，并利用平時(shí)會(huì)議和單獨(dú)輔導(dǎo)等形式，在對(duì)管理理念進(jìn)行引導(dǎo)，對(duì)管理技巧進(jìn)行探討和分享，指導(dǎo)各部門訓(xùn)導(dǎo)師開展起部門的日常管理和培訓(xùn)工作。
d、訓(xùn)練督導(dǎo)層：開發(fā)系列督導(dǎo)培訓(xùn)課程，對(duì)全公司部長與主任進(jìn)行專題培訓(xùn)。
e、培養(yǎng)儲(chǔ)備干部：對(duì)返公司的.優(yōu)秀大專本實(shí)習(xí)生，晉升為資深員工的中專實(shí)習(xí)生作為儲(chǔ)備干部進(jìn)行訓(xùn)練，平時(shí)進(jìn)行工作指導(dǎo)，協(xié)助進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。
6、完善培訓(xùn)體系。
利用培訓(xùn)協(xié)調(diào)會(huì)等形式指導(dǎo)各部門訓(xùn)導(dǎo)師開展培訓(xùn)，對(duì)訓(xùn)導(dǎo)師進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)部門培訓(xùn)進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)各部門服務(wù)與工作情況進(jìn)行調(diào)查，建立適合深圳麒麟山景大酒店的培訓(xùn)方式，使酒店的培訓(xùn)以務(wù)實(shí)、靈活的方式納入到培訓(xùn)體系中來。
一、新員工培訓(xùn)。
1、入職崗前培訓(xùn)：
a、該項(xiàng)培訓(xùn)與主要課程將由培訓(xùn)老師來負(fù)責(zé)。
b、人力資源部正式發(fā)文通知各部門新入職員工培訓(xùn)。
c、所有入職員工必須修完入職課程，并參加考核，如果考核不合格，則參加下一期考核，并利用個(gè)人假日參加學(xué)習(xí)，無法通過入職培訓(xùn)考試，除人力資資部總監(jiān)特批外，將不予轉(zhuǎn)正。
d、對(duì)現(xiàn)有培訓(xùn)課程不斷修正，分為企業(yè)文化、產(chǎn)品知識(shí)、管理制度、職業(yè)形象、禮儀禮節(jié)、消防安全、軍事化訓(xùn)練、參觀酒店等幾部分；對(duì)于實(shí)習(xí)生增加職業(yè)生涯規(guī)劃、茶話會(huì)、培訓(xùn)總結(jié)等內(nèi)容。
2、入職在崗培訓(xùn)：
推行在崗培訓(xùn)跟蹤表，加強(qiáng)培訓(xùn)監(jiān)督，保證一線部門均按此操作，在提高入職在崗培訓(xùn)的效率，減少新員工導(dǎo)致的服務(wù)質(zhì)量不穩(wěn)與客人投訴現(xiàn)象；同時(shí)鍛煉基層骨干員工的或領(lǐng)班的指導(dǎo)新員工能力，建立新老員工間良好的師徒關(guān)系。
3、新員工轉(zhuǎn)正培訓(xùn)：
讓麒麟山景大酒店的服務(wù)理念盡快地復(fù)制到新員工身上，使服務(wù)理念能更快速地傳承，快速產(chǎn)生優(yōu)秀員工，并逐漸在全員形成優(yōu)質(zhì)服務(wù)的氛圍。
二、基層管理培訓(xùn)。
1、晉升輔導(dǎo)培訓(xùn)。
a、課程開發(fā)：完善此系列課程，成為20xx年培訓(xùn)課程開發(fā)的重點(diǎn)，讓酒店能更快地培養(yǎng)出合格的基層管理人員。
b、培訓(xùn)形式：每季度開展一期晉升輔導(dǎo)培訓(xùn)，每部門資深員工或優(yōu)秀實(shí)習(xí)生可參加，部門可安排參加，人力資源部可指定參加，個(gè)人參加須申請(qǐng)經(jīng)人力資源部同意。做好成績記錄，結(jié)合人力資源部晉升管理制度。保證基層管理人員的素質(zhì)并形成管理人員主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。
2、管理專題培訓(xùn)。
利用酒店現(xiàn)有的多媒體設(shè)備，以及申請(qǐng)各種培訓(xùn)光碟，開展針對(duì)經(jīng)理、主任的專題培訓(xùn)，由人力資源部現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)，設(shè)計(jì)考核試卷或?qū)W習(xí)總結(jié)報(bào)告，培訓(xùn)結(jié)束后由人力資源部進(jìn)行考核與跟蹤檢查，并將考評(píng)情況匯總報(bào)總辦。以此提升專業(yè)管理技巧。
銷售專題的培訓(xùn)要求所有銷售部人員都要參加，并參加考核，提升現(xiàn)有營銷人員的專業(yè)化水平。
三、中層經(jīng)理培訓(xùn)。
1、外派培訓(xùn)。
根據(jù)當(dāng)前的工作需要，結(jié)合20xx年度各機(jī)構(gòu)推出培訓(xùn)，安排合適的人員參加培訓(xùn)。經(jīng)理偏向于管理知識(shí)類的系統(tǒng)化培訓(xùn)，提升現(xiàn)有管理者的綜合素質(zhì)。如旅廣東省旅游局辦的部門經(jīng)理上崗資格培訓(xùn)等。訓(xùn)導(dǎo)師參加一些開闊思路的培訓(xùn)，了解先進(jìn)管理技術(shù)與訓(xùn)練技巧，更好地為全店培訓(xùn)服務(wù)。
2、外請(qǐng)培訓(xùn)。
安排一次，在培訓(xùn)安排上減少成本，提高針對(duì)性，訓(xùn)前做好師資考評(píng)及和講師之間的溝通工作。
3、戶外拓展訓(xùn)練。
提升部門經(jīng)理的綜合能力，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，送出部分中層管理人員參加強(qiáng)化培訓(xùn)式訓(xùn)練。根據(jù)明年干部訓(xùn)練需要，必要時(shí)安排一期戶外拓展訓(xùn)練，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)凝聚力，創(chuàng)新意識(shí)，戰(zhàn)斗意志力等，由人力資源部設(shè)計(jì)主題與培訓(xùn)目標(biāo)。
四、專題培訓(xùn)。
1、產(chǎn)品知識(shí)競(jìng)賽與培訓(xùn)。
由人力資源部組織開展產(chǎn)品知識(shí)賽，動(dòng)員全店員工學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識(shí)，進(jìn)行競(jìng)賽選拔活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀部門及優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2、宴會(huì)服務(wù)培訓(xùn)。
根據(jù)工作需要安排一些宴會(huì)服務(wù)培訓(xùn)，主要為非餐飲部門的宴會(huì)服務(wù)，為大型宴會(huì)時(shí)加班提前培訓(xùn)備用宴會(huì)服務(wù)人員。由中餐廳負(fù)責(zé)培訓(xùn)。
3、消防培訓(xùn)。
安排一期消防輪訓(xùn)或消防演習(xí)，培養(yǎng)全員消防安全意識(shí)，提高消防技能水平。由保安部與人力資源部一起實(shí)施。
4、醫(yī)療急救。
請(qǐng)專業(yè)急救講師，對(duì)前廳部、管家部兩部門的主任、經(jīng)理及健身房教練領(lǐng)班進(jìn)行專業(yè)急救訓(xùn)練，其他部門如餐飲、保安、培訓(xùn)等可由經(jīng)理參加。
5、化妝技巧培訓(xùn)。
根據(jù)需要組織一線部門員工參加分妝技巧培訓(xùn)，針對(duì)女員工化妝，請(qǐng)外來培訓(xùn)講師，講授職業(yè)淡妝的化法，桑拿部技師與娛樂部dj與業(yè)務(wù)員參加，夜間妝容的學(xué)習(xí)。由人力資源部尋找合適的外部講師，培訓(xùn)內(nèi)部化妝較好的人員。
五、培訓(xùn)講師隊(duì)伍建設(shè)。
1、對(duì)部門培訓(xùn)講師人才的培訓(xùn)和輔導(dǎo)。
b、平時(shí)的上門聽課與課后指導(dǎo)；
由培訓(xùn)主管多去各部門聽課，并開展關(guān)于部門培訓(xùn)與講師授課技巧的輔導(dǎo)，在聽課結(jié)束后對(duì)培訓(xùn)員進(jìn)行指導(dǎo)，以提高部門培訓(xùn)效率，提升講師開展培訓(xùn)工作的水平。
c、利用每期協(xié)調(diào)會(huì)后進(jìn)行學(xué)習(xí)；
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇二
為推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨延伸到基層、規(guī)范到支部、落實(shí)到黨員，根據(jù)《關(guān)于開展“四化”黨支部創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見》（xxx〔2017〕xx號(hào)）要求，經(jīng)研究，決定開展“四化”黨支部創(chuàng)建活動(dòng)?，F(xiàn)提出如下實(shí)施方案。
-1-。
填寫“黨內(nèi)組織生活報(bào)告表”，切實(shí)保證組織生活質(zhì)量，避免流于形式、走過場(chǎng)。
（三）工作規(guī)范化創(chuàng)建內(nèi)容工作規(guī)范化要以規(guī)范組織設(shè)置為基礎(chǔ)，通過規(guī)范黨員發(fā)展、教育、管理和服務(wù)程序，規(guī)范工作、會(huì)議流程及佐證材料痕跡化管理，提升黨支部規(guī)范化水平。1.組織設(shè)置規(guī)范。按照有利于黨支部開展活動(dòng)、履行職能、發(fā)揮作用原則，進(jìn)一步調(diào)整和規(guī)范黨支部的設(shè)置。按規(guī)定配備黨支部書記，委員任務(wù)明確、分工合理。根據(jù)實(shí)際情況，科學(xué)設(shè)置黨小組。2.工作流程規(guī)范。嚴(yán)格黨員經(jīng)常性管理，抓好發(fā)展黨員工作中的培養(yǎng)、教育、考察、政審、審批和轉(zhuǎn)正等環(huán)節(jié)工作，規(guī)范發(fā)展黨員各個(gè)環(huán)節(jié)的會(huì)議記錄、表冊(cè)填報(bào)、材料撰寫，嚴(yán)把發(fā)展黨員“入口”。嚴(yán)格黨員“出口”程序，對(duì)不合格黨員要按照黨章和有關(guān)制度規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。嚴(yán)格按照規(guī)范化的要求，開好各種會(huì)議。組織黨員結(jié)合“主題黨日”按時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)交納黨費(fèi)。3.佐證材料規(guī)范。完善黨支部開展各項(xiàng)工作和各類活動(dòng)的文字、音像、圖片等資料，實(shí)行痕跡化管理。規(guī)范填寫黨支部活動(dòng)記錄，建立黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)、日常工作、黨員發(fā)展和黨費(fèi)收繳等材料，規(guī)范記錄黨員大會(huì)、組織生活會(huì)、支委會(huì)等黨支部日常工作情況，各下屬單位黨組織對(duì)所屬黨支部臺(tái)帳記錄要做好監(jiān)督檢查工作。（四）服務(wù)常態(tài)化創(chuàng)建內(nèi)容服務(wù)常態(tài)化要以“優(yōu)服務(wù)、好業(yè)績”為重點(diǎn)，注重發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，尤其要在服務(wù)中心、服務(wù)黨員、服務(wù)社會(huì)等方面建立健全常態(tài)化服務(wù)機(jī)制，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，取得顯著成績。
-3-。
1.服務(wù)中心，業(yè)績突出。牢固樹立“抓好黨建作為最大政績”的理念，明確黨建重點(diǎn)任務(wù)，建立責(zé)任清單，堅(jiān)持黨建工作“一把手”抓，黨組織書記切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé)，做到重要工作親自部署、重大問題親自研究、重點(diǎn)環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重大事項(xiàng)親自督辦。班子成員充分履行對(duì)分管單位及部門的從嚴(yán)治黨的責(zé)任，細(xì)化落實(shí)“一崗雙責(zé)”的工作措施，結(jié)合分工配合抓，確保把分管單位及部門的黨建工作抓實(shí)抓細(xì)抓緊。黨支部書記自覺落實(shí)對(duì)本支部的從嚴(yán)治黨責(zé)任，具體抓基層黨組織建設(shè)和黨員管理。做到一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。要主動(dòng)融入發(fā)展大局，做到黨支部工作與業(yè)務(wù)工作目標(biāo)同向、工作同步，結(jié)合“一支一品”創(chuàng)建，實(shí)現(xiàn)黨建與業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)黨支部和黨員服務(wù)中心、推動(dòng)發(fā)展的素質(zhì)和能力，提升服務(wù)的實(shí)效性，黨支部作用發(fā)揮好、工作成效好、黨員評(píng)價(jià)好。
2.建設(shè)隊(duì)伍，成效顯著。落實(shí)從嚴(yán)治黨要求，認(rèn)真開展各類主題黨日活動(dòng)。在實(shí)踐中培養(yǎng)人，用感情凝聚人，用紀(jì)律約束人，全面推進(jìn)黨員素質(zhì)提升。尊重黨員主體地位，落實(shí)黨內(nèi)激勵(lì)關(guān)懷機(jī)制，爭(zhēng)取每年為黨員辦好1-2件實(shí)事，增強(qiáng)黨員對(duì)組織的歸屬感、光榮感和責(zé)任感，激發(fā)廣大黨員發(fā)揮作用的內(nèi)在動(dòng)力，廣大黨員精神風(fēng)貌好、工作狀態(tài)好、任務(wù)完成好。
眾解決生產(chǎn)、生活中的困難，黨員參與度、群眾認(rèn)可度和社會(huì)滿意度高。
-5-。
公司“一支部一特色一品牌”創(chuàng)建的要求，進(jìn)一步深化工作載體、方式方法、體制機(jī)制創(chuàng)新，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，彰顯支部特色，注重實(shí)際效果，提升示范帶動(dòng)能力。
（三）搞好考核評(píng)比。公司黨委將把“四化”黨支部創(chuàng)建活動(dòng)納入年度考核之中，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。把開展“四化”黨支部創(chuàng)建活動(dòng)作為黨建工作重中之重的任務(wù)來抓，同年度重點(diǎn)工作、評(píng)先評(píng)優(yōu)結(jié)合起來，做到同部署、同檢查、同考核。認(rèn)真抓好總結(jié)評(píng)比工作，真正達(dá)到鞏固先進(jìn)、推動(dòng)一般、整頓后進(jìn)的目的，最終實(shí)現(xiàn)“四化”黨支部創(chuàng)建目標(biāo)。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇三
機(jī)關(guān)黨建工作與業(yè)務(wù)工作融合發(fā)展是^v^對(duì)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)提出的明確要求，也是機(jī)關(guān)基層黨組織工作應(yīng)當(dāng)遵循的重要原則。立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，把機(jī)關(guān)黨建工作和業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合起來，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)黨建的引領(lǐng)和保障作用，使各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作在黨建工作引領(lǐng)下高質(zhì)量發(fā)展，是新時(shí)代機(jī)關(guān)黨建工作必須認(rèn)真研究解決的一個(gè)重要課題。
機(jī)關(guān)黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合，既是一個(gè)理論問題，又是一個(gè)實(shí)踐問題。
^v^^v^關(guān)于機(jī)關(guān)黨的建設(shè)一系列重要論述，為機(jī)關(guān)黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合提供了理論依據(jù)。黨的十八大以來，^v^^v^就機(jī)關(guān)黨的建設(shè)作出一系列重要論述，深刻指出，“只有圍繞中心、建設(shè)隊(duì)伍、服務(wù)群眾，推動(dòng)黨建和業(yè)務(wù)深度融合，機(jī)關(guān)黨建工作才能找準(zhǔn)定位”；“處理好黨建和業(yè)務(wù)的關(guān)系。解決‘兩張皮’問題，關(guān)鍵是找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，推動(dòng)機(jī)關(guān)黨建和業(yè)務(wù)工作相互促進(jìn)”；“各部門黨組（黨委）要圍繞中心抓黨建、抓好黨建促業(yè)務(wù)，堅(jiān)持黨建工作和業(yè)務(wù)工作一起謀劃、一起部署、一起落實(shí)、一起檢查，使各項(xiàng)舉措在部署上相互配合、在實(shí)施中相互促進(jìn)”。這些重要論述，科學(xué)回答了“機(jī)關(guān)黨建工作做什么”和“如何認(rèn)識(shí)和處理黨建與業(yè)務(wù)的關(guān)系”兩大問題，揭示了機(jī)關(guān)黨建工作發(fā)揮作用的著力點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)，指明了新時(shí)代機(jī)關(guān)黨建工作的基本方向和根本任務(wù)，為機(jī)關(guān)黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合提供了科學(xué)指南。
黨章、黨和國家機(jī)關(guān)基層組織工作條例等法規(guī)，為機(jī)關(guān)黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合提供了政策依據(jù)。黨章規(guī)定：“各級(jí)黨和國家機(jī)關(guān)中黨的基層組織，協(xié)助行政負(fù)責(zé)人完成任務(wù)，改進(jìn)工作，對(duì)包括行政負(fù)責(zé)人在內(nèi)的每個(gè)黨員進(jìn)行教育、管理、監(jiān)督，不領(lǐng)導(dǎo)本單位的業(yè)務(wù)工作。”黨和國家機(jī)關(guān)基層組織工作條例進(jìn)一步明確，機(jī)關(guān)基層黨組織工作要堅(jiān)持圍繞中心、建設(shè)隊(duì)伍、服務(wù)群眾，推動(dòng)黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合、相互促進(jìn)；充分發(fā)揮機(jī)關(guān)基層黨組織作用，促進(jìn)本單位各項(xiàng)工作任務(wù)的完成，推動(dòng)機(jī)關(guān)治理和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。黨支部工作條例規(guī)定：“各級(jí)黨和國家機(jī)關(guān)中的黨支部，圍繞服務(wù)中心、建設(shè)隊(duì)伍開展工作，發(fā)揮對(duì)黨員的教育、管理、監(jiān)督作用，協(xié)助本部門行政負(fù)責(zé)人完成任務(wù)、改進(jìn)工作。”這些規(guī)定，為機(jī)關(guān)黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合提供了政策依據(jù)。
各地區(qū)各部門探索形成的重要成果和寶貴經(jīng)驗(yàn)，為機(jī)關(guān)黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合提供了實(shí)踐依據(jù)。在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)上，各級(jí)黨委（黨組）認(rèn)真履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，經(jīng)常研究機(jī)關(guān)黨建工作，做到機(jī)關(guān)黨建工作和中心工作同謀劃、同部署、同推進(jìn)、同考核。在責(zé)任落實(shí)上，明確各級(jí)黨組織的主體責(zé)任、黨組織書記的第一責(zé)任、分管領(lǐng)導(dǎo)的直接責(zé)任、班子成員的“一崗雙責(zé)”，科學(xué)劃定責(zé)任清單，建立起齊抓共管的責(zé)任體系。在機(jī)制保障上，通過健全完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、考核評(píng)價(jià)等制度，把機(jī)關(guān)黨建與業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合起來，做到齊頭并進(jìn)、共同發(fā)展。在隊(duì)伍建設(shè)上，注重選拔政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的干部從事機(jī)關(guān)黨建工作，推進(jìn)黨務(wù)干部和業(yè)務(wù)干部交流，加強(qiáng)教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，全面提高機(jī)關(guān)黨務(wù)工作人員隊(duì)伍的素質(zhì)和能力，等等。這些做法和經(jīng)驗(yàn)，為機(jī)關(guān)黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合提供了參考和借鑒。
落實(shí)^v^對(duì)機(jī)關(guān)黨組織職責(zé)作用的新定位新要求，做好新時(shí)代機(jī)關(guān)黨建工作，需要把握好以下幾個(gè)重要問題。
圍繞中心、建設(shè)隊(duì)伍、服務(wù)群眾，是機(jī)關(guān)黨建工作的核心任務(wù)。機(jī)關(guān)黨建工作的實(shí)踐充分證明，機(jī)關(guān)黨的工作什么時(shí)候緊緊圍繞中心、自覺服務(wù)大局、著力建設(shè)隊(duì)伍、密切聯(lián)系群眾，什么時(shí)候就大有作為；什么時(shí)候游離了中心、偏離了大局、繞開了隊(duì)伍、脫離了群眾，什么時(shí)候就難有作為。在新的時(shí)代條件下，機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織要自覺遵循機(jī)關(guān)黨建規(guī)律，把圍繞中心作為根本要求貫穿機(jī)關(guān)黨建工作各個(gè)方面，把建設(shè)隊(duì)伍作為基礎(chǔ)工程落實(shí)到機(jī)關(guān)黨建工作的全過程，把服務(wù)群眾作為機(jī)關(guān)黨建工作的重要內(nèi)容，不斷增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建工作的針對(duì)性和實(shí)效性，更好地發(fā)揮機(jī)關(guān)黨建的獨(dú)特作用。
找準(zhǔn)黨建與業(yè)務(wù)結(jié)合點(diǎn)，是解決“兩張皮”問題的關(guān)鍵所在。機(jī)關(guān)黨建工作主要是做人的工作，業(yè)務(wù)工作主要是做事或物的工作，兩者是相互依托、相互促進(jìn)的關(guān)系，通過黨建工作可以帶動(dòng)業(yè)務(wù)工作，促進(jìn)業(yè)務(wù)工作更有效果；通過業(yè)務(wù)工作能使黨建工作有所依托、落到實(shí)處。如果脫離了業(yè)務(wù)工作談黨建工作，就等于沒看見本質(zhì)；只談業(yè)務(wù)工作而不抓黨建工作，就會(huì)迷失方向。必須堅(jiān)持兩手抓、兩促進(jìn)，使黨建與業(yè)務(wù)相輔相成、同頻共振，形成“抓好黨建帶業(yè)務(wù)、抓好業(yè)務(wù)促黨建”的良性循環(huán)。
推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)深度融合，是提升機(jī)關(guān)整體效能的迫切需要。機(jī)關(guān)工作任務(wù)重、責(zé)任大，必須在推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合上下功夫，通過有效的載體和形式，把黨組織的教育、管理和監(jiān)督等基本職責(zé)滲透到業(yè)務(wù)工作的方方面面，使各項(xiàng)任務(wù)的完成都有黨員的身影和奉獻(xiàn)；把黨建工作貫穿于業(yè)務(wù)工作的全過程，使工作取得的每一項(xiàng)進(jìn)展都凝聚著黨組織的支持和努力；把黨的政治、理論、組織、制度和密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為破解業(yè)務(wù)工作和隊(duì)伍建設(shè)難題的有效武器，激發(fā)黨員干部和群眾立足本職崗位建功立業(yè)，以一流的工作業(yè)績推動(dòng)機(jī)關(guān)治理能力全方位提升。
實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合，必須提高政治站位，保持戰(zhàn)略定力，采取有效措施，形成長效機(jī)制，不斷取得實(shí)效。
堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)發(fā)展，在目標(biāo)上深度融合。把握正確政治方向，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”、爭(zhēng)當(dāng)“三個(gè)表率”，建設(shè)讓黨放心、讓群眾滿意的模范機(jī)關(guān)。確立“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促中心”的思路，做到中心工作推進(jìn)到哪里，黨建工作就跟進(jìn)到哪里，業(yè)務(wù)工作就落實(shí)到哪里。強(qiáng)化“抓黨建就是抓發(fā)展、抓業(yè)務(wù)必須抓黨建”的意識(shí)，圍繞發(fā)展目標(biāo)確定工作任務(wù)、制定工作措施，以黨建工作推動(dòng)業(yè)務(wù)工作開展，以業(yè)務(wù)工作成效檢驗(yàn)黨建工作成果。
堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、同步發(fā)力，在機(jī)制上深度融合。樹立“一盤棋”的思想，科學(xué)規(guī)劃、合理布局，聯(lián)動(dòng)推進(jìn)、良性互促，構(gòu)建統(tǒng)分結(jié)合、協(xié)調(diào)高效的工作機(jī)制。加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃，把機(jī)關(guān)黨建工作納入本部門本單位中長期發(fā)展規(guī)劃和年度重點(diǎn)工作安排，做到同規(guī)劃、同部署、同落實(shí)。優(yōu)化機(jī)關(guān)基層黨組織設(shè)置，以內(nèi)設(shè)職能部門為單位建立黨支部，由部門主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任黨支部書記，通過黨政主要職務(wù)“一肩挑”，班子成員合理交叉任職，推動(dòng)支部工作和業(yè)務(wù)工作齊抓共管。
堅(jiān)持理念引領(lǐng)、注重實(shí)踐，在方法上深度融合。貫徹新發(fā)展理念，把創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享理念落實(shí)到機(jī)關(guān)黨建和業(yè)務(wù)工作的全過程。用好馬克思主義思想方法和工作方法，堅(jiān)持實(shí)事求是，樹立科學(xué)思維，保持戰(zhàn)略定力，突出問題導(dǎo)向，重視調(diào)查研究，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，確保工作取得良好效果。加強(qiáng)思想政治工作，激發(fā)機(jī)關(guān)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力和政治熱情，促進(jìn)機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作的完成。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇四
為進(jìn)一步了解精準(zhǔn)扶貧情況，努力激發(fā)貧困戶內(nèi)生動(dòng)力，提高我鎮(zhèn)脫貧成效，根據(jù)區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)指示，xx鎮(zhèn)認(rèn)真組織專題調(diào)研組對(duì)全鎮(zhèn)精準(zhǔn)扶貧工作情況進(jìn)行了專題調(diào)研?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下:。
一、基本情況及主要做法。
xx鎮(zhèn)全鎮(zhèn)共有xx戶xx人，其中貧困戶xx戶，貧困人口xx人。從致貧原因上看:全鎮(zhèn)建檔立卡貧困戶因病致貧x戶x人，因殘致貧x戶x人，因?qū)W致貧x戶x人，因?yàn)?zāi)致貧x戶x人，因發(fā)展動(dòng)力不足致貧x戶x人，因缺技術(shù)致貧x戶x人，因缺勞動(dòng)力致貧x戶x人，因缺資金致貧x戶x人。截至20xx年初已脫貧x戶x人，未脫貧x戶x人，其中20xx年預(yù)脫貧x戶x人，20xx年預(yù)脫貧x戶x人，貧困發(fā)生率為x%。在未脫貧的x戶中，因病致貧x戶，因殘致貧x戶，因缺勞力致貧x戶，因缺技術(shù)致貧x戶，因缺資金致貧x戶，因自身發(fā)展動(dòng)力不足致貧x戶。
xx鎮(zhèn)脫貧攻堅(jiān)取得預(yù)定的成效，主要?dú)w功于區(qū)委區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，幫扶單位和幫扶干部的有力幫扶，廣泛的社會(huì)力量支持和貧困戶的自強(qiáng)不息。xx鎮(zhèn)始終堅(jiān)持把精準(zhǔn)識(shí)別作為推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)的“第一?？圩印?，以“兩不愁、三保障”為主要衡量指標(biāo)，通過干部訪、群眾評(píng)、數(shù)據(jù)核，嚴(yán)格按照“一訪、兩會(huì)、三榜、四審”的程序精準(zhǔn)把關(guān)，確保底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)。始終堅(jiān)持強(qiáng)化黨政一把手負(fù)總責(zé)，筑牢鎮(zhèn)、村聯(lián)動(dòng)責(zé)任落實(shí)體系，形成書記直接抓、部門行業(yè)合力扶、扶貧單位傾心幫、駐村干部和全鎮(zhèn)黨員干部結(jié)對(duì)幫的攻堅(jiān)格局。特別是今年以來，xx鎮(zhèn)黨委、政府圍繞貧困戶“兩不愁三保障”工作，對(duì)全鎮(zhèn)x戶建檔立卡貧困戶的“兩不愁三保障”問題進(jìn)行全面摸排整改，x月x日-x日，鎮(zhèn)黨委、政府就摸排出的涉及建檔立卡貧困戶“兩不愁三保障”方面的x戶x個(gè)問題分村召開整改工作推進(jìn)會(huì)，相關(guān)掛點(diǎn)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、幫扶單位負(fù)責(zé)人、幫扶干部和鎮(zhèn)村干部參加討論并明確了責(zé)任。截至目前，x個(gè)問題已整改x，其余x個(gè)正在建設(shè)中。
二、存在問題。
近年來，xx鎮(zhèn)堅(jiān)持將脫貧攻堅(jiān)作為第一民生工程，深入實(shí)施“十一大扶貧工程”，脫貧攻堅(jiān)工作取得了較好的成績，貧困發(fā)生率從x%下降至x%，看到成績的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到扶貧工作離上級(jí)要求和群眾期盼還有不少差距，還有一些問題亟待解決。
(一)脫貧致富的主觀能動(dòng)性不強(qiáng)。
1.先天不足，對(duì)于脫貧致富力不從心。部分伴有弱智或精神疾病的貧困戶或是喪失勞動(dòng)力的分散供養(yǎng)五保戶，這部分群體因智力、體力等方面的原因，沒有自主的勞動(dòng)創(chuàng)造意識(shí)，生活條件極其惡劣，收入的來源僅靠政府的救助或親戚朋友或是好心人的關(guān)照，屬社會(huì)保障兜底類。如xx村xx戶，現(xiàn)年x歲，精神方面存在障礙，日常到處亂走，撿破舊東西，住的一間磚瓦房中凌亂不堪，一直以來日常生活必需品由其兄長代為購買或村干部定期送達(dá)，因其精神問題又不能送至敬老院集中供養(yǎng)。
2.“等靠要看”，對(duì)擺脫貧困置身事外。少數(shù)貧困戶，身體健康，但是主動(dòng)脫貧的意識(shí)不強(qiáng),屬于主觀上缺乏脫貧動(dòng)力的“精神貧困”，把貧困歸咎于外因，陷入“因窮而懶，因懶而窮”的惡性循環(huán)，存在“要窮窮到底，政府來兜底”、“靠著墻根曬太陽，等著別人送小康”的等、靠、要思想，主動(dòng)參與脫貧致富的意愿不強(qiáng)，有“上熱下冷”、“干部干、群眾看”的“扶貧獨(dú)角戲”現(xiàn)象。
3.心灰意懶，對(duì)改善生活失去信心。不愿勞動(dòng)，創(chuàng)業(yè)意識(shí)淡薄，生活熱情低。個(gè)別貧困戶精神頹廢，安于貧困現(xiàn)狀，甚至存在“破罐子破摔”的思想。不主動(dòng)參與勞動(dòng)，做事怕苦怕累，對(duì)追求美好生活失去了動(dòng)力和信心，甚至對(duì)鎮(zhèn)村干部、幫扶干部的上門幫扶無動(dòng)于衷。如xx村xx戶，家庭人口x人，其妻子精神存在障礙，四個(gè)小孩均為小孩，大的小孩還是啞巴，住在x平方左右的一層平頂房屋中，家中凌亂不堪。為了幫扶他，鎮(zhèn)村幫助他辦理了x個(gè)低保，還提供了一個(gè)公益性崗位。鄒忠明仍是不怎么去打理家庭，努力勞動(dòng)。
4.固執(zhí)己見，對(duì)生活現(xiàn)狀不思進(jìn)取。危房改造等扶貧措施在幫扶干部眼里可謂是直接的“政策純利”，但在貫徹落實(shí)到每家每戶過程中是仍會(huì)碰壁，部分貧困戶思想封建頑固，安與貧困，不求改變。比如xx村xx，因病致貧，兩個(gè)老人居住在土木結(jié)構(gòu)房屋，鎮(zhèn)村幫助其申報(bào)危房改造，但聽說要拆舊房，又決心不搬，怕丟了祖宗基業(yè)。(現(xiàn)該戶已進(jìn)行危房改造)。
(二)貧困戶對(duì)脫貧攻堅(jiān)認(rèn)識(shí)片面。
一是小富即安現(xiàn)象。部分貧困戶在脫貧致富路上后勁不足，在生活取得一點(diǎn)小改善后又裹足不前，甚至還在普通群眾中有一種優(yōu)越感，認(rèn)為多花精力去獲得收入是很傻的事情，有的還打牌、打麻將、喝喝小酒，開始享樂了。
二是“怕脫貧”現(xiàn)象。有的貧困戶不僅等靠要，還不愿脫貧摘帽。為了不脫貧，一些貧困戶不惜隱瞞扶貧成果。上級(jí)來村里調(diào)查脫貧成果時(shí)，村民故意不說實(shí)話，隱瞞收入，怕一旦脫了貧無法再繼續(xù)享受政策。
三是漠不關(guān)心現(xiàn)象。一些貧困戶認(rèn)為扶貧是政府及干部的事，有被動(dòng)扶貧思想，對(duì)扶貧工作主動(dòng)參與度不高，對(duì)幫扶措施也只是被動(dòng)接收。比如近年來，我區(qū)將產(chǎn)業(yè)扶貧作為脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵之策，立足馬家柚產(chǎn)業(yè)，大力推行馬家柚特色產(chǎn)業(yè)扶貧模式，通過零星種植、認(rèn)購種植、愛心種植三種模式，既分配樹苗，又給予技術(shù)指導(dǎo)，讓貧困戶發(fā)展自己的產(chǎn)業(yè)，但是一些貧困戶對(duì)自己房前屋后幫種的馬家柚條數(shù)不清、從不參與種植管理，認(rèn)為這是鎮(zhèn)村及幫扶干部該做的工作。
(三)扶貧產(chǎn)業(yè)的發(fā)展還不夠充分。
一是認(rèn)識(shí)不到位，群眾思想發(fā)動(dòng)不夠。部分村、組對(duì)“一村一品”、村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展在推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營升級(jí)、建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)中的重要作用和地位缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí)和足夠的重視，沒有把發(fā)展產(chǎn)業(yè)作為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的抓手來抓。群眾對(duì)發(fā)展產(chǎn)業(yè)扶貧了解甚少，自覺參與鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)建設(shè)信心不足，缺少產(chǎn)業(yè)自我規(guī)劃和發(fā)展設(shè)想，農(nóng)戶沒有完全融入產(chǎn)業(yè)扶貧建設(shè)的整體，導(dǎo)致部分村的扶貧產(chǎn)業(yè)建設(shè)規(guī)模小、知名度不高、商品率低。
二是主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)規(guī)模小、產(chǎn)業(yè)面窄，產(chǎn)業(yè)化程度低。綜合來看我鎮(zhèn)“一村一品”的總體發(fā)展水平依然很低，突出表現(xiàn)為“散、小、短、雜”。大部分主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)分散難以形成規(guī)模;產(chǎn)業(yè)規(guī)模和產(chǎn)品規(guī)模小，xx主要兩大合作社騰馬合作社和圣地合作社都是以馬家柚種植為主，零星種植黃桃等產(chǎn)品，無論是產(chǎn)業(yè)基地、發(fā)展規(guī)模、市場(chǎng)營銷體系建設(shè)等都還遠(yuǎn)不適應(yīng)現(xiàn)階段“一村一品”規(guī)?；?、集約化、商品品牌化的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的要求，鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)又無專業(yè)農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)，農(nóng)民專業(yè)合作組織和協(xié)會(huì)剛起步運(yùn)作，還沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。
三是貧困戶勞動(dòng)力素質(zhì)不高，組織化水平低。農(nóng)民缺乏有效勞動(dòng)技能，文化素質(zhì)總體不高，部分農(nóng)民缺乏自我創(chuàng)業(yè)、吃苦耐勞精神，對(duì)新事物、新技術(shù)缺乏認(rèn)識(shí)，加之缺少農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)服務(wù)人才，技術(shù)服務(wù)跟不上，致使勞動(dòng)力素質(zhì)不高。部分村級(jí)基層組織中缺少發(fā)動(dòng)群眾，積聚力量有序發(fā)展產(chǎn)業(yè)的能人，農(nóng)民發(fā)展產(chǎn)業(yè)不是單打獨(dú)斗就是盲目隨從。
(四)脫貧質(zhì)量不高，返貧隱患仍然存在。
一是部分貧困戶身體素質(zhì)較差，年老體弱多病居多，文化水平低、普遍缺少技術(shù)，缺乏發(fā)展思路。貧困戶增收主要靠農(nóng)業(yè)種植和外出務(wù)工，貧困群眾一旦遭遇自然災(zāi)害、重大疾病等，就會(huì)減少家庭收入，已經(jīng)脫貧的也有可能再度返貧。
二是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)脆弱，增收難度大等。農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，生產(chǎn)技術(shù)含量不高，抵御自然災(zāi)害能力較弱，農(nóng)民持續(xù)增收難度大;受市場(chǎng)因素影響，部分農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格波動(dòng)，農(nóng)戶勞動(dòng)所得不多，挫傷了勞動(dòng)積極性;村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)比較薄弱，目前形成特色產(chǎn)業(yè)的不多，支撐作用不明顯。
三是仍有不少貧困戶或“安”于貧困。部分貧困戶目光短淺，得過且過，干一天玩兩天，賺的錢花光了要餓肚子了才能迫使他們?cè)俅瓮度雱趧?dòng)或加大勞動(dòng)效率。
(五)扶貧技能培訓(xùn)作用還不夠大。
區(qū)每年組織的技能培訓(xùn)可謂密集而廣泛，但多數(shù)培訓(xùn)都是定點(diǎn)定向定時(shí)，貧困戶參與率低，培訓(xùn)缺乏預(yù)期效果。如某單位組織家政服務(wù)培訓(xùn)，要求每村至少x人參加，但部分村很少有貧困戶參加，且參加一下又離去的很多，往往到培訓(xùn)結(jié)束時(shí)在場(chǎng)人員寥寥無幾，造成資源浪費(fèi)，加上培訓(xùn)后無相關(guān)崗位聘用，培訓(xùn)失去意義，鎮(zhèn)村干部每次還得絞盡腦汁完成參訓(xùn)任務(wù)，原本的好事多成怨言。還有一些幫扶干部只是簡單的任務(wù)式走訪，沒有深入“問貧根”。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇五
錫林浩特市探索推行“四化”黨建工作模式，有效地激發(fā)黨組織和黨員的內(nèi)在活力，扎實(shí)推進(jìn)“北疆基層黨組織固本工程”。
完善黨建工作機(jī)制，推進(jìn)牧區(qū)基層黨建制度化。成立黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨建工作的意見》、《蘇木鎮(zhèn)場(chǎng)黨委書記貫徹落實(shí)基層黨建工作責(zé)任制實(shí)施意見》、《嘎查分場(chǎng)班子和嘎查分場(chǎng)干部年度績效考核管理辦法（試行）》等規(guī)范性文件，全市上下形成了市委領(lǐng)導(dǎo)親自抓、組織部門具體抓、相關(guān)部門配合抓，成員單位各司其職、各負(fù)其責(zé)、相互配合、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任體系。分級(jí)實(shí)行“述職評(píng)議”制度，市、蘇木鎮(zhèn)場(chǎng)、嘎查分場(chǎng)每年分級(jí)召開基層黨建工作“述職評(píng)議”會(huì)議，向所屬黨組織負(fù)責(zé)人、轄區(qū)“兩代一委”及干部群眾代表述職，并接受他們的評(píng)議，不斷完善工作思路和措施。加強(qiáng)黨建工作實(shí)績考核工作，分級(jí)制定具體考核辦法，對(duì)重點(diǎn)工作和創(chuàng)造性、特色性工作的考評(píng)力度更加強(qiáng)化、細(xì)化。
健全黨建經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，形成牧區(qū)基層黨建投入多元化。一是建立基層黨建活動(dòng)保障機(jī)制，將活動(dòng)經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，嘎查年辦公經(jīng)費(fèi)提高到8萬元，按每名黨員300元的標(biāo)準(zhǔn)撥付黨建活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。二是建立嘎查干部工作報(bào)酬逐年增長機(jī)制，嘎查“兩委”負(fù)責(zé)人、副嘎查長基本報(bào)酬分別達(dá)到每年18000元和15600元，按一定比例落實(shí)正常離任嘎查干部生活補(bǔ)助。三是設(shè)立專項(xiàng)資金，扶持嘎查發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)。從2013年起，市財(cái)政每年投入500萬元扶持10個(gè)嘎查，到2015年全覆蓋。四是市財(cái)政先后安排525萬元，在所有嘎查分場(chǎng)建立貧困嘎查牧民生產(chǎn)發(fā)展互助基金，有效解決了貧困戶貸款難、發(fā)展難問題，提高了牧民自我發(fā)展和持續(xù)增收的能力。五是采取“財(cái)政配套、上級(jí)爭(zhēng)取、部門幫扶、黨費(fèi)支持、嘎查自籌”的辦法，加大基層陣地建設(shè)力度，2012年以來，先后投入300余萬元，新建嘎查活動(dòng)陣地3處，維修、改擴(kuò)建和配備設(shè)備6處，全市嘎查活動(dòng)陣地規(guī)范化建設(shè)水平達(dá)到100%。
創(chuàng)新基層黨組織設(shè)置，探索牧區(qū)基層黨建區(qū)域化。一是推行“企地共建”模式，成立了由蘇木鎮(zhèn)、嘎查、企業(yè)黨組織組成的非建制性區(qū)域聯(lián)合黨委，吸納駐地企業(yè)黨組織負(fù)責(zé)人擔(dān)任聯(lián)合黨委委員，下派組工干部擔(dān)任聯(lián)合黨委第一書記，實(shí)行組織聯(lián)建、服務(wù)聯(lián)抓、產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)、黨員聯(lián)管和發(fā)展共謀、民生共解、和諧共創(chuàng)、資源共享的“四聯(lián)四共”機(jī)制，健全定期例會(huì)、定點(diǎn)聯(lián)系、定期報(bào)告制度，推動(dòng)地企互助共融發(fā)展。二是探索“黨小組+合作社”模式，把黨小組設(shè)置延伸到產(chǎn)業(yè)鏈上，以協(xié)會(huì)單建、村協(xié)合建等方式，在符合條件的專業(yè)合作社和協(xié)會(huì)上建立各類黨小組，實(shí)現(xiàn)了黨組織的組織形式與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的有效銜接。三是推廣“黨員中心戶”模式，按照“集中連片、居住相鄰、易于集中、便于活動(dòng)、利于作用發(fā)揮”的工作思路，在每個(gè)嘎查分場(chǎng)設(shè)置3—5個(gè)“黨員中心戶”，充分發(fā)揮他們的作用，切實(shí)解決牧區(qū)基層黨組織和牧民黨員隊(duì)伍建設(shè)中存在的日?；顒?dòng)難集中、教育效果難保證、先鋒作用難發(fā)揮等問題，鞏固黨在牧區(qū)的執(zhí)政基礎(chǔ)。
“駐村式服務(wù)”、“組團(tuán)式服務(wù)”和“契約式服務(wù)”等模式，落實(shí)基層干部民情日記制度，做到把問題在一線發(fā)現(xiàn)，矛盾在一線排除，困難在一線解決。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇六
黨建和業(yè)務(wù)兩皮是機(jī)構(gòu)黨建工作中存在的突出問題。由于無法實(shí)現(xiàn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作的緊密結(jié)合、融合發(fā)展，導(dǎo)致實(shí)踐中機(jī)關(guān)黨組織組織活動(dòng)難、作用難、吸引力和凝聚力弱等一系列問題。
機(jī)構(gòu)黨建和業(yè)務(wù)兩塊皮的原因主要有兩個(gè)。
一是思想認(rèn)識(shí)問題，機(jī)構(gòu)黨組織對(duì)服務(wù)中心、建設(shè)團(tuán)隊(duì)這一根本職責(zé)和核心任務(wù)沒有深入把握。機(jī)構(gòu)黨建工作任務(wù)多，核心是服務(wù)中心、建設(shè)團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)的完成。近期學(xué)習(xí)的^v^同志這些關(guān)鍵論述，就科學(xué)回答了機(jī)關(guān)黨建工作干什么的基本問題，為開展機(jī)關(guān)黨建工作提供了明確的方向指引。
二是方式方法問題，在過去的工作中，能夠清楚地認(rèn)識(shí)到機(jī)構(gòu)黨建的責(zé)任定位，但在實(shí)踐中找不到有效的機(jī)制、載體等方法，實(shí)現(xiàn)黨建工作和業(yè)務(wù)的有效結(jié)合。
下一步，在主動(dòng)與業(yè)務(wù)工作的融合上，有以下幾點(diǎn)思考：
一要提高政治站位，在思想認(rèn)識(shí)上深入融合。我們只有把黨建和業(yè)務(wù)的關(guān)系搞明白，先在思想認(rèn)識(shí)上融合起來，才能實(shí)現(xiàn)黨建業(yè)務(wù)的真正融合。貫徹落實(shí)新時(shí)代黨建工作要求，把政治建設(shè)擺在一切工作的首位，不斷提高抓好黨建工作的思想自覺和行動(dòng)自覺。牢固樹立“抓好黨建就是最大政績”的理念，堅(jiān)持把黨建工作抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，全面壓實(shí)黨建工作責(zé)任，形成書記帶頭、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的黨建工作格局，真正把黨建工作擺在與業(yè)務(wù)工作同等重要的位置。
二要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在能力提升上深入融合。合格的機(jī)關(guān)黨員干部，既要政治過硬又要本領(lǐng)高強(qiáng)，既要勤學(xué)理論也要勤學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)。單位的黨員干部絕大多對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)理解的比較深刻，但對(duì)政治理論要做到學(xué)深悟透不容易。我們要堅(jiān)持讀原著看原文悟原理，注重從謀劃重點(diǎn)工作入手促學(xué)習(xí)，推動(dòng)理論水平和業(yè)務(wù)本領(lǐng)同步提高。要認(rèn)真學(xué)習(xí)^v^^v^系列重要講話精神，學(xué)思漸悟、入心入腦，記得住、講得出、用的對(duì)，要緊緊圍繞中心工作，在能力提升上把政治理論和業(yè)務(wù)水平統(tǒng)一起來，確保廣大黨員能時(shí)刻與中心黨組保持同心同向、同一個(gè)聲音、同一個(gè)步調(diào)，從而以理論上的清醒確保政治上的堅(jiān)定，以政治上的堅(jiān)定推動(dòng)業(yè)務(wù)工作的開展。同時(shí)，在實(shí)際工作中，還要熟悉各項(xiàng)黨建制度，熟練掌握各種黨務(wù)工作開展方法步驟和具體要求。
三是注重調(diào)查研究，在作風(fēng)建設(shè)上深入融合。要把作風(fēng)建設(shè)融入實(shí)際工作，加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神和各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，深入基層開展調(diào)研，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，通過加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)打造一支干事創(chuàng)業(yè)、作風(fēng)頑強(qiáng)的好隊(duì)伍。今年，黨組正在統(tǒng)籌謀劃2019年調(diào)研工作計(jì)劃任務(wù)，黨組成員和各業(yè)務(wù)處室都有明確的分工，要求大家深入基層實(shí)際、密切聯(lián)系群眾，充分發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，在調(diào)研中錘煉作風(fēng)。
四是對(duì)照檢驗(yàn)成效，在實(shí)踐層面上深入融合。要結(jié)合績效考評(píng)工作，讓黨員全面評(píng)價(jià)年度黨建工作與業(yè)務(wù)工作的融合成效，進(jìn)一步推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)的深度融合。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇七
做到黨建工作與業(yè)務(wù)工作的融合，首先需要消除相關(guān)認(rèn)識(shí)誤區(qū)，把握二者的本質(zhì)聯(lián)系，正確理解黨建與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系。
（一）消除誤區(qū)，正確認(rèn)識(shí)黨建工作。
基層工作中，常聽到某些領(lǐng)導(dǎo)干部說，“我是抓經(jīng)濟(jì)的，黨建不歸我管”“黨建是書記和副書記的活”等等，折射出個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部把黨的建設(shè)“業(yè)務(wù)化”，當(dāng)了“任務(wù)”、搞了“切割”，黨建工作與其他工作搞成了“兩張皮”。
在某些干部眼中，自己是分管經(jīng)濟(jì)或者民生等工作的，黨建工作就是書記和副書記的工作，與自己毫不關(guān)系，這種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)剝離了黨建工作和業(yè)務(wù)工作的聯(lián)系，將二者人為分割開來，對(duì)黨建和業(yè)務(wù)工作都毫無益處。在新時(shí)期，如何認(rèn)真思考在工作中將這二者有機(jī)結(jié)合具有重要意義。
牢抓黨建促進(jìn)業(yè)務(wù)工作發(fā)展。在的歷史時(shí)期，要擺脫就黨建抓黨建的陳舊觀念和做法，變被動(dòng)適應(yīng)為主動(dòng)創(chuàng)新，用新的思路去開拓機(jī)關(guān)黨建工作的新路子。因此，必須適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，拓寬領(lǐng)域、強(qiáng)化功能，擴(kuò)大黨的工作的覆蓋面，不斷提高黨的基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。用以服從服務(wù)于全面建成小康社會(huì)這一目標(biāo)，為我國的改革、穩(wěn)定和發(fā)展提供強(qiáng)有力的政治保證、組織保證、思想保證、創(chuàng)造良好的輿論氛圍和發(fā)展環(huán)境是黨建工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。因此，黨建工作要牢固樹立圍繞中心，服務(wù)大局，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，誠心誠意為業(yè)務(wù)工作服務(wù)的思想，找準(zhǔn)機(jī)關(guān)黨建、思想政治工作與業(yè)務(wù)工作的最佳結(jié)合點(diǎn)。
在業(yè)務(wù)工作中不斷發(fā)展黨建。在業(yè)務(wù)工作中，可以將黨建工作同業(yè)務(wù)工作通盤考慮，找到合適的契入點(diǎn)，一起制訂、一起檢查、一起落實(shí)；將黨建工作與部門業(yè)務(wù)工作同步規(guī)劃、同步部署、同步落實(shí)。同時(shí)黨組織負(fù)責(zé)人要熟悉業(yè)務(wù)，對(duì)主要業(yè)務(wù)工作和一個(gè)時(shí)期的工作重點(diǎn)做到胸中有數(shù)，統(tǒng)籌安排，與業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合、融合貫通，不能單純以黨建促黨建。要緊緊圍繞業(yè)務(wù)中心科學(xué)安排黨建工作，把黨的工作貫穿于業(yè)務(wù)工作的全過程，使黨建工作與業(yè)務(wù)工作相互協(xié)調(diào)，互相促進(jìn)。
在業(yè)務(wù)工作中檢驗(yàn)黨建工作成效。業(yè)務(wù)工作做得好，說明黨建工作發(fā)揮了應(yīng)有的凝神聚力的帶頭作用。以促發(fā)展的作為和成效論英雄，以發(fā)展的成果來檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)黨建工作。機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織只有將黨建工作的重心放在推動(dòng)發(fā)展上，大膽探索與推動(dòng)發(fā)展相適應(yīng)的新的領(lǐng)導(dǎo)方式、工作方法和工作作風(fēng)，才能真正實(shí)現(xiàn)黨建工作和中心工作在目標(biāo)上的一致性、在任務(wù)上的統(tǒng)一性、在效果上的互促性。
一、消除認(rèn)識(shí)誤區(qū)，樹立好抓機(jī)關(guān)黨建工作的責(zé)任意識(shí)。
二、注重職能定位，把握好黨建工作和業(yè)務(wù)工作的關(guān)系。
三、發(fā)揮引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)好黨建工作和業(yè)務(wù)工作的融合。
讓黨建工作更好地服務(wù)于稅務(wù)工作，我認(rèn)為需從以下幾個(gè)方面來解決：
1.是提高對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)黨建工作的重要性認(rèn)識(shí)。要實(shí)現(xiàn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作的有機(jī)結(jié)合，就必須提高認(rèn)識(shí)?；鶎佣悇?wù)部門作為組織國家稅收收入的重要機(jī)構(gòu)，擔(dān)負(fù)著“聚財(cái)為國，執(zhí)法為民”的重要職責(zé)，要保證黨對(duì)稅務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)，保證稅務(wù)部門的正確方向，保證圓滿完成稅務(wù)部門所擔(dān)負(fù)的歷史使命，就必須加強(qiáng)稅務(wù)部門黨的建設(shè)，就必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要真正擺正黨建工作的位置，首要是使領(lǐng)導(dǎo)正確認(rèn)識(shí)黨建工作的重要性和必要性。
2.其次要緊密結(jié)合單位的業(yè)務(wù)工作，通過有計(jì)劃地強(qiáng)化對(duì)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的黨建理論知識(shí)、黨的方針政策和業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，自覺地把思想觀念從就黨建抓黨建的傾向中扭轉(zhuǎn)過來，樹立“圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的思想，增強(qiáng)稅務(wù)部門黨務(wù)干部“一崗雙責(zé)”意識(shí)，黨政領(lǐng)導(dǎo)要定期聽取部門黨組織的工作匯報(bào)，使黨建工作與業(yè)務(wù)工作目標(biāo)同向、工作同步、責(zé)任同擔(dān)。三要在黨員教育中融入部門特色，把黨建和業(yè)務(wù)做到有機(jī)結(jié)合，要充分利用遠(yuǎn)程教育媒體，提高稅務(wù)部門黨員干部服務(wù)跨越發(fā)展的能力、維護(hù)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的能力、依法行政的能力和服務(wù)納稅人的能力。
3.要結(jié)合新修訂的干部任用條例和稅務(wù)工作實(shí)際，深化干部人事制度綜合改革，選好配強(qiáng)基層黨建工作的人員，真正把熱愛黨建、適合黨建工作的人員選配到合適的崗位上來，努力形成部門黨建工作與業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合的新格局。
4.是圍繞稅收業(yè)務(wù)，增強(qiáng)黨建工作實(shí)效性。要深刻認(rèn)識(shí)稅務(wù)部門黨建工作服務(wù)大局、服務(wù)中心的重要作用?？朔皺C(jī)關(guān)黨建工作無為論”，以稅收工作為主線，堅(jiān)持把黨建工作貫穿到稅收工作的各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持業(yè)務(wù)拓展到哪里，基層黨建工作就延伸到哪里，明確黨建工作與業(yè)務(wù)工作的協(xié)調(diào)配合機(jī)制。
5.做到保障要有力，業(yè)務(wù)工作要在人力資源、財(cái)務(wù)資源、業(yè)務(wù)資源上給予黨建工作的工作開展充分保證，要將黨建任務(wù)分解到業(yè)務(wù)部門，分頭推進(jìn)。服務(wù)要到位，基層黨組織在開展活動(dòng)時(shí)，要充分考慮業(yè)務(wù)工作實(shí)際，重大黨建活動(dòng)要事先征求業(yè)務(wù)部門的意見，制定黨建工作方案要充分結(jié)合業(yè)務(wù)工作需要，達(dá)到以黨建促業(yè)務(wù)工作的目標(biāo)。
6.要?jiǎng)?chuàng)新思路、更新觀念，堅(jiān)持業(yè)務(wù)工作與黨建工作載體一體化。開展任何工作，都要有一個(gè)抓手，這個(gè)抓手就是載體。因此，在謀劃中心工作時(shí)，就必須將黨建工作考慮在內(nèi)，以抓黨建來推動(dòng)業(yè)務(wù)工作的落實(shí)。要克服“機(jī)關(guān)黨建工作無位論”，深刻認(rèn)識(shí)基層稅務(wù)部門黨建工作的重要地位和職責(zé)使命。
7.徹底改變業(yè)務(wù)和黨建“單打一”或“兩張皮”現(xiàn)象。要將黨建工作擺上重要日程，把黨的建設(shè)滲透到業(yè)務(wù)中去，與稅收業(yè)務(wù)工作同抓同管同考核。
8.是以完善制度為基礎(chǔ)，完善考核、獎(jiǎng)懲工作。考核、獎(jiǎng)懲工作是做好稅務(wù)部門黨建工作的一個(gè)重點(diǎn)，是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，是黨建工作與業(yè)務(wù)工作同步發(fā)展的保證，也是基層黨組織開展黨建工作的目標(biāo)和動(dòng)力。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇八
隨著行業(yè)發(fā)展，飯店業(yè)的經(jīng)營理念與服務(wù)理念在不斷更新，僅僅讓顧客滿意是不夠的，還需讓客人難忘。這就要求在規(guī)范服務(wù)的基礎(chǔ)上，提供個(gè)性化服務(wù)。酒店服務(wù)講究“想客人之所想，急客人之所急”。服務(wù)人員要注意觀察，揣摸客人的心理，在客人尚未說出要求時(shí)，即以最快的速度提供服務(wù)，就向我們常說的“剛想睡覺，就送來一個(gè)枕頭”。試想顧客對(duì)這樣的服務(wù)是不是難忘?部門將重點(diǎn)培訓(xùn)員工如何根據(jù)客人的生活習(xí)慣，來提供個(gè)性化服務(wù)。在日常工作中通過鼓勵(lì)培養(yǎng)、搜集整理、系統(tǒng)規(guī)范和培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)等，使這成為員工的自覺行動(dòng)，從整體上促進(jìn)服務(wù)質(zhì)量的提高。
1.鼓勵(lì)培養(yǎng)：對(duì)于工作中有優(yōu)秀表現(xiàn)和受到客人表揚(yáng)的服務(wù)員，部門會(huì)將他們列為骨干進(jìn)行培養(yǎng)，使其服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量更上一層樓，立足本崗位，爭(zhēng)創(chuàng)一流服務(wù)。
2.搜集整理：部門管理人員在日常工作中加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理，從一線服務(wù)中發(fā)現(xiàn)個(gè)性化服務(wù)的典型事例，進(jìn)行搜集整理，歸納入檔。
3.系統(tǒng)規(guī)范：將整理的典型事例進(jìn)行推廣，在實(shí)踐中不斷補(bǔ)充完善，從而形成系統(tǒng)化、規(guī)范化的資料，并做為衡量服務(wù)質(zhì)量的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，使模糊管理向量化管理過渡。
4.培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)：整理好的資料可以做為培訓(xùn)教材，讓新員工一開始就了解工作的要求及學(xué)習(xí)目標(biāo)，使老員工通過對(duì)比找差距補(bǔ)不足，以此提高員工的認(rèn)識(shí)。對(duì)于工作中表現(xiàn)突出的員工，部門以各種形式進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，使員工能形成爭(zhēng)先進(jìn)、比貢獻(xiàn)的良好氛圍。
商業(yè)的核心在于創(chuàng)造產(chǎn)品，酒店的核心在于創(chuàng)造服務(wù)。
日常服務(wù)中要求員工按照簡、便、快、捷、好的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，提供“五心”服務(wù)。
簡：工作程序盡量簡化，工作指令盡可能簡單明了，意見反饋要做到簡明扼要。
便：要讓客人從進(jìn)店到出店，處處感受到方便。
快：客人的需求要以最快的速度得到滿足。
捷：服務(wù)員的反應(yīng)要敏捷，對(duì)客人的言談舉止能迅速地理解并作出應(yīng)對(duì)，然后進(jìn)行服務(wù)
好：客人接受服務(wù)后要有“物”有所值的感受。物就是酒店產(chǎn)品即：服務(wù)。
五心服務(wù)：
為重點(diǎn)客人精心服務(wù)、為普通客人全心服務(wù)、為特殊客人貼心服務(wù)、為挑剔的客人耐心服務(wù)、為有困難的客人熱心服務(wù)。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇九
讓我院一些?？茖W(xué)術(shù)水平完成五年內(nèi)，為努力提升醫(yī)院的'學(xué)科水平和綜合能力。市、省內(nèi)形成優(yōu)勢(shì)和特色，造就一批技術(shù)精湛、作風(fēng)過硬的省、市醫(yī)學(xué)重點(diǎn)人才，經(jīng)醫(yī)院重點(diǎn)專科、重點(diǎn)人才評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組審定，決定對(duì)省重點(diǎn)?？啤⑹兄攸c(diǎn)學(xué)科，和院重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)和省、市、院級(jí)重點(diǎn)人才，加強(qiáng)扶持力度并制訂實(shí)施辦法如下：
一、院設(shè)立重點(diǎn)學(xué)科、?？平ㄔO(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。
1省、市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)專科給予上級(jí)經(jīng)費(fèi)數(shù)額相等資金匹配。并視學(xué)科發(fā)展情況可適當(dāng)增加）。
2院重點(diǎn)?？平o予1520萬元基礎(chǔ)扶持資金。
3重點(diǎn)?？崎_展重大新業(yè)務(wù)所需設(shè)備及病人醫(yī)療費(fèi)用醫(yī)院將給予支持。
4基礎(chǔ)資金的支出用于科室的業(yè)務(wù)發(fā)展和人才培養(yǎng)（學(xué)術(shù)交流、課題調(diào)研、資料費(fèi)、提供出國考察經(jīng)費(fèi)等）。
二、重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)專科在人員調(diào)配上給予政策傾斜。
針對(duì)關(guān)鍵技術(shù)問題，
三、重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)要明確一個(gè)主攻方向。集中力量有所突破，從而形成專科優(yōu)勢(shì)。
基礎(chǔ)與臨床緊密結(jié)合。
四、可采取與省、及國內(nèi)外高等醫(yī)學(xué)院校、科研單位聯(lián)合建設(shè)的形式。
?？平ㄔO(shè)、課題研究和人才培養(yǎng)共同發(fā)展，確保重點(diǎn)專科建設(shè)高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平和高效益。五年內(nèi)培養(yǎng)出23名年齡在45歲以下的業(yè)務(wù)骨干。
五、重點(diǎn)?？埔贫ㄇ袑?shí)可行的人才培養(yǎng)計(jì)劃。逐漸形成結(jié)構(gòu)更加合理的人才梯隊(duì)。
為其創(chuàng)造良好的科研條件和學(xué)術(shù)環(huán)境。
六、加大重點(diǎn)?？频闹贫冉ㄔO(shè)。
切實(shí)做好人、財(cái)、物等配套和后勤保障工作，以保障?？平ㄔO(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
并簽定合同書。每半年組織專家委員會(huì)對(duì)照考核指標(biāo)進(jìn)行檢查。未達(dá)標(biāo)將給予警告。
七、院重點(diǎn)專科建設(shè)、重點(diǎn)人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)院重點(diǎn)?？茖?shí)行全過程動(dòng)態(tài)管理和目標(biāo)考核。
限期整改，考核仍不合格的不再列入院重點(diǎn)?？?，并停止資助。
對(duì)突出的科室和個(gè)人實(shí)行重獎(jiǎng)。
八、醫(yī)院年終經(jīng)考核對(duì)在實(shí)施重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)工作中取得顯著成績的科室、學(xué)科帶頭人和有關(guān)人員給予表彰。
參加全國、省、市相關(guān)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
九、院重點(diǎn)人才培養(yǎng)周期（二年內(nèi)）給予基礎(chǔ)扶持資金2萬元。
基礎(chǔ)扶持資金用于開展科學(xué)研究。出版專著，國內(nèi)外進(jìn)修學(xué)習(xí)、購買資料所需費(fèi)用等（市重點(diǎn)人才每年可報(bào)銷書報(bào)費(fèi)1500元、院重點(diǎn)人才每年可報(bào)銷書報(bào)費(fèi)1000元），院人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)其進(jìn)行目標(biāo)考核。
十、入選對(duì)象須和院簽定培養(yǎng)合同。
每半年考評(píng)一次。評(píng)估考核的重點(diǎn)是學(xué)術(shù)技術(shù)水平、實(shí)際工作能力、學(xué)術(shù)地位、醫(yī)、教、研工作業(yè)績及培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)使用情況。
定期給與課題、業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)。
十一、入選對(duì)象可聘請(qǐng)國內(nèi)、外醫(yī)學(xué)界相關(guān)專業(yè)著名專家作為自己的導(dǎo)師。
對(duì)培養(yǎng)對(duì)象成績顯著者給與表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
十二、醫(yī)院每年將根據(jù)“人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組”考核結(jié)果。
對(duì)貢獻(xiàn)突出者實(shí)行重獎(jiǎng)。對(duì)完不成考核目標(biāo)者停止資助，實(shí)行淘汰制。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇十
根據(jù)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高技能人才的需求，透過實(shí)施常州市“十校百企”緊缺型高技能人才培養(yǎng)工程(以下簡稱“十校百企”工程)，推進(jìn)院校和企業(yè)全方位、深層次、多形式合作，建立政府搭臺(tái)、校企互動(dòng)、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、資源共享、校企雙贏的校企合作新機(jī)制，為加快培養(yǎng)適應(yīng)我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變發(fā)展急需的緊缺型高技能人才、促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康快速發(fā)展帶給有效的技能人才保障。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1.全面推行緊密型的校企合作機(jī)制。省級(jí)重點(diǎn)技工院校要和不少于10個(gè)企業(yè)開展緊密型合作，國家級(jí)以上重點(diǎn)技工院校要和不少于20個(gè)企業(yè)開展緊密型合作，制定具體的校企合作方案，并有效執(zhí)行。每個(gè)高級(jí)工班、技師(含預(yù)備技師)班專業(yè)均要與2家以上企業(yè)簽訂校企合作培養(yǎng)協(xié)議，制定具體的校企合作方案，并有效執(zhí)行。
2.努力擴(kuò)大培養(yǎng)高技能人才的規(guī)模。技師學(xué)院的高級(jí)班、技師(預(yù)備技師)班在校生的比例到達(dá)50%(或者1200人)以上，年組織企業(yè)高級(jí)工以上高技能人才培訓(xùn)500人以上;高級(jí)技工學(xué)校高級(jí)班在校生比例到達(dá)30%(或者800人)以上，年組織企業(yè)高技能人才培訓(xùn)400人以上;國家級(jí)重點(diǎn)技校高級(jí)班在校生的比例20%(或者300人)以上，年組織企業(yè)高技能人才培訓(xùn)200人以上。
三、實(shí)施要求。
實(shí)施“十校百企”工程，關(guān)鍵要找準(zhǔn)企業(yè)和院校的對(duì)接點(diǎn)，注重在載體、途徑和方法上下功夫，不斷推動(dòng)校企合作深入發(fā)展，院校和有關(guān)企業(yè)要因地制宜、不拘一格、突出特色，用心探索多種模式和靈活有效的合作形式，共同搭建對(duì)接平臺(tái)。
1.畢業(yè)生供求信息對(duì)接平臺(tái)。市經(jīng)信委和市人社局將共同搭建常州市技工院校畢業(yè)生供求信息對(duì)接平臺(tái)，為促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)帶給信息服務(wù)。各企業(yè)要用心為“平臺(tái)建設(shè)”帶給人才需求信息，為技工院校畢業(yè)生帶給豐富的就業(yè)崗位信息;各技工院校要及時(shí)帶給畢業(yè)生就業(yè)信息，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)信息與企業(yè)需求信息緊密對(duì)接，拓寬畢業(yè)生和企業(yè)方便快捷的雙向選取渠道。
2.人才交流對(duì)接平臺(tái)。建立教師到企業(yè)實(shí)踐掛職制度，技工院校要派教師到企業(yè)掛職，頂崗實(shí)踐，參與產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)，系統(tǒng)掌握相關(guān)業(yè)務(wù)技術(shù)流程，積累教學(xué)所需的職業(yè)技能、專業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以提高實(shí)踐教學(xué)技能，建立企業(yè)優(yōu)秀人才到技工院校兼職制度，聘請(qǐng)優(yōu)秀企業(yè)家、能工巧匠和專業(yè)技術(shù)人員，作為特聘教師到院校授課，構(gòu)成校企人才交流機(jī)制。
3.課程改革對(duì)接平臺(tái)。建立院校專業(yè)設(shè)置、課程資料改革與企業(yè)發(fā)展聯(lián)動(dòng)的促進(jìn)機(jī)制。校企共同研究一體化教學(xué)資料、教材和課程體系，根據(jù)企業(yè)人才層次和數(shù)量需求變化，引導(dǎo)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，推動(dòng)院校深化教育教學(xué)改革，逐步實(shí)現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與用工需求零距離、課程設(shè)備與職業(yè)活動(dòng)零距離、教學(xué)資料與培養(yǎng)目標(biāo)零距離，增強(qiáng)校企合作培養(yǎng)高技能人才的緊密性和有效性。
4.物質(zhì)交流對(duì)接平臺(tái)。加快校內(nèi)校外基地建設(shè)，大力推行“學(xué)校在企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地”與“企業(yè)在學(xué)校建立生產(chǎn)車間”的做法，建立校企合作的物質(zhì)交流平臺(tái)。選取一批優(yōu)秀企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)和產(chǎn)業(yè)集群，分類建立學(xué)生實(shí)習(xí)基地，以提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新潛力。
5.技術(shù)交流對(duì)接平臺(tái)。充分發(fā)揮企業(yè)和院校各自優(yōu)勢(shì)，校企聯(lián)合建立“技術(shù)研發(fā)中心”或“名師工作室”，共同研發(fā)新材料、新工藝、新技術(shù)與新產(chǎn)品，建立校企合作的技術(shù)交流平臺(tái)，不斷提升技工院校的辦學(xué)水平，提高企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效益。
四、保障措施。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立常州市“十校百企”工程領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導(dǎo)、督查校企合作培養(yǎng)高技能人才的各項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施，推動(dòng)工作的展開。各院校要建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，制定本單位“十校百企”工程實(shí)施方案并推動(dòng)組織實(shí)施。組織機(jī)構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)骨干，有關(guān)行業(yè)、企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，人力資源部門和技術(shù)骨干組成，其中行業(yè)、企業(yè)代表要占必須比例。
2.合力共推。市經(jīng)信委和市人社局將充分發(fā)揮部門綜合協(xié)調(diào)與指導(dǎo)服務(wù)的職能，建立協(xié)調(diào)共推的協(xié)作機(jī)制，共同推動(dòng)技工院校和企業(yè)在人才培養(yǎng)、畢業(yè)生就業(yè)、科技成果轉(zhuǎn)化、企業(yè)發(fā)展等方面開展全方位合作，協(xié)調(diào)解決校企合作過程中遇到的困難和問題，并在政策上予以扶持，促進(jìn)校企合作健康發(fā)展。
3.強(qiáng)化考核。各技工院校要按照本實(shí)施方案抓緊建立機(jī)構(gòu)、制定規(guī)劃和實(shí)施方案，確定具體的工作進(jìn)度，在高技能人才培養(yǎng)數(shù)量和質(zhì)量上見實(shí)效。市經(jīng)信委將“十校百企”工程培養(yǎng)高技能人才作為建立現(xiàn)代職工培訓(xùn)制度的重要資料進(jìn)行部署和安排，并將校企合作培養(yǎng)高技能人才的成效作為對(duì)企業(yè)經(jīng)營管理者進(jìn)行業(yè)績考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)。市人社局建立技工院校校企合作培養(yǎng)高技能人才統(tǒng)計(jì)、檢查評(píng)估、考核和通報(bào)制度，并將“十校百企”工程納入技工院?！笆?xiàng)目標(biāo)”考核指標(biāo)體系每年年終進(jìn)行考核評(píng)比。
4.表彰激勵(lì)。建立激勵(lì)機(jī)制，根據(jù)行業(yè)企業(yè)和技工院校培養(yǎng)緊缺型職業(yè)(工種)高技能人才數(shù)量和工作績效，按照政府購買培訓(xùn)成果辦法給予適當(dāng)補(bǔ)助。對(duì)“十校百企”工程中取得顯著成效的技工院校和企業(yè)，給予表彰或獎(jiǎng)勵(lì)。
5.跟蹤服務(wù)。擬成立常州市技工院校校企合作研究會(huì)，圍繞常州市技工院校校企合作的主題和“十校百企”工程的相關(guān)工作，組織開展理論研究和實(shí)踐探討，校企合作調(diào)研、技術(shù)交流、文化共建等合作活動(dòng)，研究建立校企合作機(jī)制的有效辦法，探索全方位多元化的合作模式，建立科學(xué)合理的校企合作評(píng)估指標(biāo)體系，對(duì)校企雙方進(jìn)行監(jiān)控和考核評(píng)估，推動(dòng)“十校百企”工程順利開展。
五、實(shí)施步驟。
1.組織發(fā)動(dòng)。5月中旬制訂《常州市“十校百企”緊缺型高技能人才培養(yǎng)工程實(shí)施方案》，適時(shí)召開常州市“十校百企”工程推進(jìn)會(huì)，部署緊缺型高技能人才培養(yǎng)工作。
2.建立機(jī)構(gòu)。6月上旬成立常州市“十校百企”工程領(lǐng)導(dǎo)小組，各技工院校根據(jù)本實(shí)施方案，建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，制定本單位“十校百企”工程實(shí)施方案。
3.校企對(duì)接。6月，十所技工院校、百家相關(guān)企業(yè)根據(jù)本實(shí)施方案開展校企對(duì)接活動(dòng)，確定對(duì)接項(xiàng)目，簽訂合作協(xié)議;籌辦常州市技工院校校企合作研究會(huì)，完成“十二五”校企合作研究課題開題報(bào)告，力爭(zhēng)8月結(jié)題;搭建畢業(yè)生供求信息對(duì)接平臺(tái)，院校帶給高技能人才培訓(xùn)菜單，企業(yè)帶給高技能人才需求信息，在常州市人力資源和社會(huì)保障網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生供求信息對(duì)接。
4.開展督查。6月下旬，市經(jīng)信委和市人社局共同對(duì)“十校百企”工程實(shí)施狀況進(jìn)行一次督查，并將督查匯總上報(bào)省人社廳。
5.考核評(píng)比。12月，將“十校百企”工程成效納入全市技工院?！笆?xiàng)目標(biāo)”考核指標(biāo)體系進(jìn)行考核評(píng)比。
6.總結(jié)交流。1月召開“十校百企”工程經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表揚(yáng)先進(jìn)，抓好典型，全面推廣。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇十一
公司期間人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)是：堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)、全員培訓(xùn)的思路，透過構(gòu)建貼合公司實(shí)際的現(xiàn)代教育培訓(xùn)體系，建立健全貼合人才成長規(guī)律的激勵(lì)約束機(jī)制，構(gòu)成分層次、分類別、多渠道、大規(guī)模的人才培養(yǎng)新格局，培養(yǎng)和造就一支政治素質(zhì)好、經(jīng)營業(yè)績好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好、富有創(chuàng)新精神，能夠防范經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的經(jīng)營人才隊(duì)伍；一支職業(yè)素養(yǎng)好、市場(chǎng)意識(shí)強(qiáng)、熟悉電網(wǎng)企業(yè)經(jīng)營管理業(yè)務(wù)、堅(jiān)持并實(shí)踐公司發(fā)展戰(zhàn)略、執(zhí)行力強(qiáng)的管理人才隊(duì)伍；一支理論扎實(shí)、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、具有技術(shù)創(chuàng)新和科技攻關(guān)潛力的技術(shù)人才隊(duì)伍；一支愛崗敬業(yè)、技能精湛、勇于實(shí)踐、一專多能、作風(fēng)過硬的技能人才隊(duì)伍。
1、員工素質(zhì)提升計(jì)劃。到20xx年底，公司系統(tǒng)員工隊(duì)伍具有本科及以上學(xué)歷員工的比例到達(dá)25%，人才密度到達(dá)0.80。企業(yè)經(jīng)營者、管理人員、技術(shù)人員具有本科及以上學(xué)歷的比例分別到達(dá)90%、50%和55%以上全員培訓(xùn)率到達(dá)95%以上，各類員工的思想道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新潛力明顯提高，崗位適應(yīng)性明顯增強(qiáng)。
2、“1551”優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃。加大各類優(yōu)秀人才培養(yǎng)力度，公司培養(yǎng)選拔100名優(yōu)秀經(jīng)營人才、500名優(yōu)秀管理人才、500名優(yōu)秀技術(shù)人才和1000名優(yōu)技能人才。
3、創(chuàng)新型高精尖科技人才培養(yǎng)計(jì)劃。在支撐電網(wǎng)建設(shè)與發(fā)展、提高電網(wǎng)運(yùn)行控制水平和推進(jìn)電網(wǎng)技術(shù)升級(jí)等重點(diǎn)技術(shù)領(lǐng)域，重點(diǎn)培養(yǎng)2-3名后備院士人才，培養(yǎng)300名創(chuàng)新型優(yōu)秀拔尖人才，新增國家級(jí)專家150人，公司系統(tǒng)進(jìn)入國家級(jí)人才庫的專家力爭(zhēng)到達(dá)300人以上，構(gòu)成以院士和知名專家為核心的創(chuàng)新性高精尖科技人才隊(duì)伍。
4、緊缺人才培養(yǎng)計(jì)劃。加大引進(jìn)和培養(yǎng)公司緊缺專家人才的力度，5年內(nèi)引進(jìn)和培養(yǎng)500名金融、保險(xiǎn)、法律和財(cái)務(wù)等高級(jí)專業(yè)人才，滿足公司業(yè)務(wù)拓展的需求。
5、特高壓電網(wǎng)專項(xiàng)人才培養(yǎng)計(jì)劃。根據(jù)特高壓電網(wǎng)工程建設(shè)的要求，加強(qiáng)特高壓科技人才的培養(yǎng)，5年內(nèi)滾動(dòng)培養(yǎng)20x名能夠承擔(dān)特高壓電網(wǎng)技術(shù)研究、設(shè)計(jì)、建設(shè)、生產(chǎn)運(yùn)行、維護(hù)和管理等專業(yè)人才。
6、西部電力企業(yè)優(yōu)秀青年人才培養(yǎng)計(jì)劃。每年從西北五省和西藏公司選拔40名有培養(yǎng)前途的青年管理和技術(shù)人才，進(jìn)行針對(duì)性的集中強(qiáng)化培訓(xùn)，并對(duì)口派遣到東部發(fā)達(dá)電力企業(yè)實(shí)踐鍛煉。加大對(duì)西藏公司人才幫扶力度，每年選派10名優(yōu)秀技術(shù)和技能人才進(jìn)藏?fù)?dān)任培訓(xùn)師，開展對(duì)口培訓(xùn)，為西藏公司培養(yǎng)技術(shù)和技能人才。
7、學(xué)習(xí)型班組建設(shè)計(jì)劃。以開展“愛心活動(dòng)”、實(shí)施“平安工程”為載體，用心培育國家電網(wǎng)文化，建設(shè)學(xué)習(xí)型班組；加強(qiáng)基層班組建設(shè)，大力促進(jìn)在崗學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，開展公司系統(tǒng)所有班組長的輪訓(xùn)工作。
8、農(nóng)電工素質(zhì)潛力提升計(jì)劃。加大農(nóng)電工培訓(xùn)力度，全面提高農(nóng)電工基本素質(zhì)和工作潛力，開展對(duì)所有農(nóng)電所長的輪訓(xùn)工作。到20xx年底，農(nóng)電工持證上崗率到達(dá)100%。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇十二
我會(huì)積極參加外出培養(yǎng)學(xué)校的交流研討活動(dòng)，積極參加觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。以“712”課堂模式為起點(diǎn)，積極參與其他學(xué)校組織開展的課改展示課，做好課堂教學(xué)研究。
20xx-20xx學(xué)年，更強(qiáng)的.壓力要求我們必須做出改變，越來越激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我們決不能抱著僥幸心理去工作，只有自己不斷努力，學(xué)校教育的發(fā)展才會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，我會(huì)朝著自己的目標(biāo)去努力，去付出，去奉獻(xiàn)，如有不妥之處敬請(qǐng)諒解。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇十三
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、德智體美全面發(fā)展，掌握電子、電氣、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)知識(shí)，具有電氣工程系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)能力，能夠在電力系統(tǒng)、工礦企業(yè)等行業(yè)從事電氣工程技術(shù)開發(fā)、運(yùn)行與設(shè)備管理等工作的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。
通過在校學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)受到良好的政治思想、道德品質(zhì)、文化修養(yǎng)和身心素質(zhì)的教育。畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力：
1、樹立科學(xué)的世界觀和為人民服務(wù)的人生觀，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國、遵紀(jì)守法、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實(shí)干創(chuàng)新、熱愛勞動(dòng)、勇于實(shí)踐，具有為國家富強(qiáng)、民族振興而奮斗的理想、事業(yè)心和責(zé)任感。
5、有一定的體育和軍事方面的知識(shí)，積極參加體育鍛煉，身體健康，達(dá)到大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。
6、具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；掌握一門外國語，能較順利地閱讀本專業(yè)外文書刊，具有聽、說、寫的基礎(chǔ)。
7、有正確的審美觀和一定的文學(xué)、藝術(shù)欣賞水平。
三、學(xué)制。
基本學(xué)制4年，學(xué)習(xí)期限3―8年。
四、主干學(xué)科。
電氣工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程。
五、主要課程。
高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、系統(tǒng)分析基礎(chǔ)、自動(dòng)控制原理、微機(jī)原理及應(yīng)用、電機(jī)學(xué)、電力拖動(dòng)控制系統(tǒng)、電力電子技術(shù)、電力工程基礎(chǔ)、繼電保護(hù)原理、工廠供電等。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇十四
圍繞《農(nóng)安縣“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，貫徹落實(shí)“推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”會(huì)議精神，依據(jù)《農(nóng)安縣教師培訓(xùn)工作計(jì)劃》、教育局2012工作要點(diǎn)，堅(jiān)持“百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本”的思想，采取得力措施重點(diǎn)培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、知名度較高的名師，帶動(dòng)和促進(jìn)全校教師隊(duì)伍整體水平的提高，以適應(yīng)學(xué)?！笆濉逼陂g教育發(fā)展的需要。
二、主要措施
1、組織管理。
成立“名師培養(yǎng)計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師擔(dān)任。
2、經(jīng)費(fèi)保障。
設(shè)置專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于教師培訓(xùn)、考察調(diào)研，科研等活動(dòng)，以保障名師培養(yǎng)計(jì)劃的落實(shí)。
3、要求教師制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，建立健全教師成長檔案袋。
4、打造有利于教師成長的校本環(huán)境。
辦好“教師博客”、“教育教研”“教師讀書沙龍”等系列活動(dòng)。
5、名師培養(yǎng)對(duì)象的確認(rèn)：凡符合名師培養(yǎng)對(duì)象的基本條件的教師，經(jīng)本人申請(qǐng)，學(xué)校“名師培養(yǎng)計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核確認(rèn)，即作為本校名師培養(yǎng)對(duì)象。
三、活動(dòng)計(jì)劃
1、組織學(xué)科教研
學(xué)校開展由名師培養(yǎng)對(duì)象組織的校本研修課例研究，引導(dǎo)教師上好每一堂課，體現(xiàn)課堂教學(xué)參與、互動(dòng)、探究、體驗(yàn)等四要素，以提高課堂教學(xué)效益。
2、開展名師、骨干教師課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
3、開展“一幫一”活動(dòng)，名師、學(xué)科帶頭人每人幫扶青年教師1人，活動(dòng)做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有活動(dòng)、有效果，其表現(xiàn)作為名師考核重要一項(xiàng)。
4、骨干教師發(fā)揮示范作用，帶動(dòng)教師素質(zhì)的整體提高。
各學(xué)科名教師本學(xué)期進(jìn)行一次獻(xiàn)課活動(dòng)，以自己的教學(xué)實(shí)踐發(fā)揮模范帶頭作用，推動(dòng)全校的校研之風(fēng)。
通過說課、評(píng)課，以座談、講座等形式加強(qiáng)教師交流互動(dòng)，達(dá)到提高教師整體水平的目標(biāo)。
5、在教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上，認(rèn)真反思，積極總結(jié)
新課程的一個(gè)突出要求是教師必須學(xué)會(huì)反思，通過反思發(fā)現(xiàn)不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以期提高。
經(jīng)過深入思考，以論文的形式進(jìn)行整理，無疑是自我提升的有效途徑。
要求教師每學(xué)年撰寫教學(xué)論文一篇，名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師每學(xué)期至少撰寫一篇論文。
借助論文展示自己的教學(xué)思想，展示成果，形成向全鎮(zhèn)教學(xué)改革輻射與推廣的經(jīng)驗(yàn)。
6、積極參加案例研究和課題研究
案例研究和課題研究是校本教研的主要形式之一，教師要立足本學(xué)科，以課堂實(shí)踐為基礎(chǔ)，積極參加，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為今后的教學(xué)提供借鑒。
名師、骨干教師應(yīng)發(fā)揮示范作用，勇于牽頭，每人必須參加一項(xiàng)課題研究，每學(xué)期至少組織一次案例研究，推動(dòng)教研活動(dòng)健康高效地開展。
7、同課異構(gòu)研究。
此項(xiàng)活動(dòng)是由相同學(xué)科的培養(yǎng)對(duì)象就同樣的教學(xué)內(nèi)容先獨(dú)立備課，然后上課、研討,互相借鑒，共同提高。
這種方式不僅能讓老師看到自己的差距，還能將研討推向深入。
教師是學(xué)校最寶貴的財(cái)富，學(xué)校的每一步發(fā)展都離不開教職員工的團(tuán)結(jié)奮斗，讓學(xué)生獲得全面發(fā)展的同時(shí)，讓教師不斷提升能力和享受成功的愉悅，才是學(xué)校的立校之本。
名師的產(chǎn)生對(duì)促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展起到重要的作用，也是學(xué)校走向成熟的標(biāo)志，這需要全體教職工的共同努力，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極進(jìn)取，堅(jiān)持不懈，為教師的專業(yè)成長提供平臺(tái)，培養(yǎng)一批名師，帶動(dòng)全校教育的發(fā)展。
為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以人為本，遵循名師成長規(guī)律，按理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。
二、發(fā)展目標(biāo)
使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。
三、工作任務(wù)及措施
(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、教師法等，提高自己的法律意識(shí)，做到有法必依。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，理解“課程改革綱要”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念，及時(shí)更新教育觀念，自覺改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。
工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要，確立必讀書籍，認(rèn)真研讀，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。
工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的'能力，提高組織教學(xué)的能力。
4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
(二)深化教學(xué)研究，提高教學(xué)效率
1、做好課題研究工作。
工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，提高科研意識(shí)和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。
2、認(rèn)真搞好課例研究。
以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高全市通用技術(shù)教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。
3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、重視和加強(qiáng)會(huì)考與高考試題的分析與研究，提高“兩考”復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性、有效性，努力做到“精編”、“精講”、“精練”、“精評(píng)”。
積極使之教學(xué)資源全體共享、共贏。
(三)拓展發(fā)展渠道，提高反思能力
1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。
工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺(tái)不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。
2、舉行專業(yè)成長交流會(huì)，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn)，并督促骨干教師，更加主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。
3、撰寫教學(xué)筆記。
(四)建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評(píng)價(jià)
各學(xué)員做到年初有計(jì)劃，平時(shí)有記載，年底有小結(jié)。
認(rèn)真完成研修手冊(cè)，包括研修計(jì)劃、研修記錄、讀書筆記、教學(xué)論文、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評(píng)、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)錄等。
要做到隨時(shí)收藏保存，年底接受檢查與考核。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇十五
為幫助后進(jìn)生提高學(xué)習(xí)成績，和進(jìn)一步培養(yǎng)一批成績優(yōu)秀、出類拔萃的尖子生，加強(qiáng)對(duì)尖子生的學(xué)法指導(dǎo)，提高尖子生的心理素質(zhì)，現(xiàn)制定本學(xué)期的幫扶工作計(jì)劃如下：
1、所交兩個(gè)班的后進(jìn)生基礎(chǔ)較差，有部分同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，好做小動(dòng)作，平時(shí)不能按時(shí)完成家庭作業(yè)，與老師及同學(xué)間的合作較差，思想上有懶惰情緒，導(dǎo)致成績不夠理想。還有部分同學(xué)接受新知識(shí)的能力較差，遇到問題不愛動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)積極性不高，導(dǎo)致成績不夠理想。
2、兩個(gè)班的尖子生中大部分同學(xué)數(shù)學(xué)思維比較活躍，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，知識(shí)面較廣，其中有少部分同學(xué)太浮躁。也有少部分尖子生缺乏不畏困難的精神，一遇到難度較大的題就退縮，缺乏嘗試精神，因此，拓展思維能力的題成績不夠理想。
（一）轉(zhuǎn)化后進(jìn)生目標(biāo)：
1、認(rèn)真分析這些學(xué)生的心理，找出后進(jìn)生形成的原因。
2、采取“一把鑰匙開一把鎖”的辦法，有針對(duì)性地做好教育轉(zhuǎn)化工作。
4、善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，揚(yáng)其長，改其短。
5、抓住反復(fù)，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作。轉(zhuǎn)化工作并非一次就可以完成，轉(zhuǎn)化的過程是有反復(fù)的，這就要求我們抓住反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)其飛躍。
6、培養(yǎng)后進(jìn)生的心理承受力。抓住適當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們看到前景，點(diǎn)燃新的希望，引導(dǎo)他們?cè)诖煺勖媲皩W(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，克服脆弱心理，增強(qiáng)抗壓心理。
（二）培養(yǎng)優(yōu)等生的目標(biāo)：
1、引導(dǎo)尖子生主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，勇敢的進(jìn)行探索，在自主探索中獲得新知識(shí)，解決新問題，以日益提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。
2、在教學(xué)實(shí)踐中讓學(xué)生在自主的創(chuàng)造性活動(dòng)中，既構(gòu)建數(shù)學(xué)知識(shí)，又充分展開他們的思維。
3、我們既要?jiǎng)?chuàng)造性地教，又要激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)，真正提高尖子生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)。
4、為培養(yǎng)尖子生自身的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力和自我發(fā)展能力創(chuàng)設(shè)一個(gè)廣闊的空間，通過教師必要的啟發(fā)誘導(dǎo)，填補(bǔ)空缺，引導(dǎo)學(xué)生在思考中掌握知識(shí)，在掌握知識(shí)中發(fā)展自己的思維能力。
5、精心設(shè)計(jì)學(xué)生形成理性認(rèn)識(shí)的練習(xí)題，通過“開放性”練習(xí)，更有效地面向全體學(xué)生，實(shí)行全方位、多角度的訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生多層次的發(fā)展。
（一）轉(zhuǎn)化后進(jìn)生措施
1、在課前預(yù)習(xí)中指導(dǎo)學(xué)困生。數(shù)學(xué)來源于生活，是生活中關(guān)于數(shù)與形的經(jīng)驗(yàn)的提煉和抽象。學(xué)生對(duì)生活中常見的具體事物比較熟悉。因此小學(xué)生數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成，首先必須依賴于生活實(shí)踐活動(dòng)。而課前預(yù)習(xí)，便是學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的良好機(jī)會(huì)。課堂上沒有條件，沒有時(shí)間做的，課前可以先做。
2、讓學(xué)生當(dāng)主角，讓學(xué)困生上臺(tái)“多唱戲”。讓學(xué)生真正參與互動(dòng)，投入到學(xué)習(xí)中，就能促進(jìn)思維，促進(jìn)理解，促進(jìn)記憶。
3、挖掘?qū)W習(xí)內(nèi)容的趣味性，增強(qiáng)實(shí)用性。無論是概念背景或例證，還是應(yīng)用題內(nèi)容的選擇或練習(xí)題的設(shè)計(jì)，都應(yīng)注意貼近實(shí)際，富有趣味性。這樣一來，學(xué)習(xí)內(nèi)容既有趣味性，也有實(shí)用性。對(duì)每一個(gè)學(xué)生，包括學(xué)困生，都有一種吸引力。教師不用強(qiáng)迫他們，好奇心已使他們開始積極思考了。
4 、實(shí)行訂正獎(jiǎng)勵(lì)制。作業(yè)、試卷訂正正確了，在原得分基礎(chǔ)上加分。這樣，作業(yè)輔導(dǎo)與激勵(lì)機(jī)制雙管齊下，調(diào)動(dòng)了學(xué)生訂正積極性。
（三）培養(yǎng)優(yōu)等生措施：
1、處理好老師與學(xué)生之間的關(guān)系。師生之間應(yīng)以一種平等、互助、互愛的原則友好相處。對(duì)于學(xué)生，做老師的要多一分關(guān)愛之心和寬容之情，要做到嚴(yán)格而不嚴(yán)厲，隨和而不隨便，親切而不親呢，只有這樣，才能在學(xué)生面前樹立教師的威信，獲得學(xué)生的信賴。
2、處理好尖子生之間的關(guān)系。尖子生之間是一種既競(jìng)爭(zhēng)又合作的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。對(duì)于尖子生而言，他們之間的競(jìng)爭(zhēng)顯得尤為激烈。因此，處理尖子生之間的關(guān)系，關(guān)鍵就是要引導(dǎo)尖子生進(jìn)行公平、友好地競(jìng)爭(zhēng)。提高尖子生對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)。使尖子生認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的過程其實(shí)是一個(gè)互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的過程。尖子生要在競(jìng)爭(zhēng)中取別人的長處，補(bǔ)自己的短處。
3、對(duì)尖子生實(shí)行點(diǎn)撥式的教學(xué)。尖子生的知識(shí)基礎(chǔ)和理解能力都比較好，對(duì)于課堂的知識(shí)往往通過自學(xué)就能掌握。他們所缺乏的是對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的整體把握，對(duì)解題技能技巧的熟練掌握。因此，尖子生喜歡老師能夠解其惑、指其路。在指導(dǎo)過程中，老師可幫助他們分析，但應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主選擇做法，并且允許學(xué)生殊途同歸，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維。
4、鼓勵(lì)尖子生利用課余時(shí)間進(jìn)行大量的課外閱讀。一個(gè)尖子生要有充足的發(fā)展后勁，必須要有廣博的課外知識(shí)作為基礎(chǔ)。當(dāng)然，課外閱讀應(yīng)當(dāng)以不影響課本知識(shí)的學(xué)習(xí)為前提。
5、要密切注意尖子生的思想動(dòng)向，做好心理指導(dǎo)工作，及時(shí)地幫助他們渡過心理危機(jī)。一方面，要提倡他們多參加體育鍛煉，練就強(qiáng)壯的體魄，以應(yīng)付日益繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。另一方面，要教給學(xué)生舒緩、發(fā)泄情緒的良性方法，如寫日記、打球、散步等。最重要的是要不斷培養(yǎng)尖子生勇于承受失敗與挫折、面對(duì)成績和榮譽(yù)的過硬心理，做到勝不驕敗不餒。只有學(xué)生的心理承受能力強(qiáng)了，才能應(yīng)付自如地面對(duì)各種挑戰(zhàn)，在激烈的中考中穩(wěn)定地發(fā)揮出應(yīng)有的水平。
只有在教育教學(xué)中不怕失敗、大膽地進(jìn)行探索和創(chuàng)新，我們才能不斷地摸索出更多、更優(yōu)化的方法，更好地培養(yǎng)高素質(zhì)的尖子生。