通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)和工作中需要改進(jìn)的地方，為未來提供更好的指導(dǎo)。如何在困境中保持積極的心態(tài)，勇敢面對挑戰(zhàn)？如果你想了解一些與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的故事和趣聞，以下的報(bào)道可能會(huì)給你帶來樂趣。
小學(xué)生個(gè)人逃課檢討書篇一
尊敬的老師：
您好!
今天的我做了小學(xué)生不應(yīng)該做的事，那就是逃課.在某某課上，我沒有像別的同學(xué)一樣坐在座位上安靜的聽講，認(rèn)真的寫筆記.而是逃了出去吃早餐.所以我寫下檢討書，檢討我今天的錯(cuò)誤行為.
其實(shí)我深知爸爸媽媽送我到學(xué)校讀書是很不容易的事情，但是我今天做了這樣的事情，我覺得對父母很過意不去.因?yàn)樵谄h(yuǎn)的山區(qū)，許多孩子還沒有讀書的機(jī)會(huì)，有的孩子還是穿著簡陋的皮草鞋徒步跑一公里才來到學(xué)校上課.而如今的我有這么好的條件我卻沒有珍惜，我真的覺得這樣做是不對的.
還有對不起的人就是老師.你們每天起早貪黑的工作，就是希望我們有一個(gè)好的成績，可以考上好的學(xué)校，將來可以趾高氣昂的生活下去.而今天在您給同學(xué)上課時(shí)，我卻沒有在座位上聆聽您的教導(dǎo).我真的覺得這樣做是不對的.
現(xiàn)在的我一直在放縱自己，一直認(rèn)昨天的事情還可以今天來做，所以我貪婪的將玩放在首位，自然的學(xué)習(xí)也就在它之后，其實(shí)我明白學(xué)生的本職就是學(xué)習(xí)，好好的學(xué)習(xí)，而不是逃課去追求精神上的慰藉.但我還是自身要求不嚴(yán)，沒有克制住自己.我真的覺得這樣做是不對的.
所以.尊敬的老師，請?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì)吧.我會(huì)認(rèn)真反省我的過錯(cuò)，我會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，爭做老師眼里的好學(xué)生。
此致
敬禮!
小學(xué)生個(gè)人逃課檢討書篇二
興趣是最好的老師。小學(xué)生正處于興趣培養(yǎng)的初級(jí)階段，要想提高語文朗讀教學(xué)的質(zhì)量，就必須激發(fā)小學(xué)生的語文朗讀興趣。對此，語文教師在朗讀教學(xué)過程中，可以從以下兩方面著手。其一，語文教師應(yīng)該注意運(yùn)用激勵(lì)的語言，讓學(xué)生在朗讀過程中獲得成功的快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)朗讀的興趣。小學(xué)生大都喜歡聽到教師的表揚(yáng)，如果老師及時(shí)對學(xué)生的朗讀質(zhì)量加以點(diǎn)評，就可以有效激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化朗讀教學(xué)效果。
其二，雖然小學(xué)生的朗讀能力差，理解能力不強(qiáng)，但是他們大都擅長模仿。為此，語文教師在課堂上應(yīng)該用自己的朗讀打動(dòng)學(xué)生，喚起小學(xué)生學(xué)習(xí)朗讀的欲望。葉圣陶說過：設(shè)身處地，激昂處還他激昂，委婉處還他委婉……務(wù)必盡情地發(fā)揮作者當(dāng)時(shí)的情感，美讀得其法，不但了解作者當(dāng)時(shí)說些什么，而且與作者的心靈相通。在朗讀課堂教學(xué)中，教師是學(xué)生的學(xué)習(xí)的典范，教師的課堂范讀可以引發(fā)小學(xué)生對課文中相關(guān)內(nèi)容的想象，激發(fā)小學(xué)生自己朗讀的欲望。此外，教師還可以利用多媒體教學(xué)，讓學(xué)生聽錄音，并對朗讀過程中的重音和停頓處加以講解，幫助學(xué)生掌握朗讀技巧，不斷提高學(xué)生的朗讀能力。
二、提高小學(xué)生的口語表達(dá)能力。
由于小學(xué)生正處于識(shí)字的最初階段，他們的口語語言表達(dá)能力要比書寫語言能力強(qiáng);只有在口語語言的表達(dá)進(jìn)一步提高的基礎(chǔ)上，小學(xué)生的朗讀才會(huì)更加順暢自然。語文教師可以從以下幾方面出發(fā)提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。
首先，語文教師可以充分利用課堂時(shí)間，給每個(gè)學(xué)生發(fā)言表達(dá)的機(jī)會(huì);在實(shí)際的教學(xué)過程中，教師應(yīng)該結(jié)合教材內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生課堂發(fā)言的欲望，在學(xué)生學(xué)會(huì)自主表達(dá)自己的看法和意見之后，引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。這樣一方面可以加深學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，提高思維能力，另一方面可以增強(qiáng)語文朗讀的連貫性。例如，對涉及多個(gè)角色人物的文章，教師可以組織學(xué)生依照課文內(nèi)容進(jìn)行戲劇對話表演，給學(xué)生們創(chuàng)造更多的語言實(shí)踐機(jī)會(huì)。朗讀能力的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要不斷實(shí)踐訓(xùn)練，因此，教師應(yīng)該保證學(xué)生有充分的時(shí)間練習(xí)課文朗讀。
其次，在課堂之外，教師應(yīng)該教育小學(xué)生加強(qiáng)與家人、同學(xué)之間的交流;教師可以依據(jù)實(shí)際課堂教學(xué)需要，讓學(xué)生把每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和體會(huì)說給家人聽，這樣一方面可以提高他們在課外的說話積極性，另一方面，通過與他人的談話交流，可以幫助低年級(jí)學(xué)生糾正使用錯(cuò)誤的詞語。日常生活中談話交流，可以促使他們在課文朗讀中，把握朗讀的重點(diǎn)，減少“讀破句”的現(xiàn)象。
三、訓(xùn)練小學(xué)生朗讀的基本功。
朗讀正確，是小學(xué)生語文朗讀最基本的要求，但是，由于小學(xué)生正處于學(xué)習(xí)說話的時(shí)期，在日常說話過程中經(jīng)常出現(xiàn)吐字不清楚的現(xiàn)象。為此，語文教師在朗讀教學(xué)過程中，不僅要注意小學(xué)生朗讀連貫性訓(xùn)練，還要糾正學(xué)生在說話時(shí)含混不清的毛病。首先，教師應(yīng)該確保學(xué)生朗讀的準(zhǔn)確性，幫助學(xué)生先理解內(nèi)容，認(rèn)準(zhǔn)字，讀得正確，必須培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀書的習(xí)慣，讀書時(shí)要做到“三到”，即眼到、口到、心到。
其次，在正確朗讀的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)學(xué)生朗讀的流利性。所謂流利就是不能出現(xiàn)讀破句、讀斷句和重復(fù)閱讀等問題。這種朗讀能力訓(xùn)練，需要學(xué)生在閱讀時(shí)，不僅看到正在讀的句子，而且做到在閱讀當(dāng)前句子的同時(shí)，看到下面一個(gè)句子。最后，教師應(yīng)該注意把握學(xué)生的朗讀速度。教師在教學(xué)過程中要求學(xué)生增強(qiáng)自己閱讀的流利性，但是很多學(xué)生認(rèn)為，所謂流利就是要快讀。因此，在閱讀過程中，經(jīng)常會(huì)有學(xué)生一口氣讀下一大段內(nèi)容，就是在遇到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)時(shí)，也沒有停頓，這種朗讀使得很多學(xué)生在讀完一篇文章之后，都不知道文章的大體內(nèi)容是什么。針對這一情況，語文教師應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生如何把握朗讀過程中的停頓，通過停頓的把握，在朗讀過程中，理解文章的主旨大意。
小學(xué)生個(gè)人逃課檢討書篇三
尊敬的老師：
您好！
今天的我做了小學(xué)生不應(yīng)該做的事，那就是逃課。在某某課上，我沒有像別的同學(xué)一樣坐在座位上安靜的聽講，認(rèn)真的寫筆記。而是逃了出去吃早餐。所以我寫下檢討書，檢討我今天的錯(cuò)誤行為。
所以。尊敬的老師，請?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì)吧。我會(huì)認(rèn)真反省我的過錯(cuò)，我會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，爭做老師眼里的好學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
小學(xué)生個(gè)人逃課檢討書篇四
尊敬的李老師：
你好！
首先我要說對不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。
老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：
1.思想上的錯(cuò)誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點(diǎn)，我開始反省的時(shí)候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會(huì)無故隨意曠這門課嗎？這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂學(xué)生和老師的教與學(xué)，但是這對于自己來說，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2.行為上的錯(cuò)誤：不應(yīng)該無故曠課。對于這一點(diǎn)，是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤。而且這個(gè)錯(cuò)誤在一定程度上其實(shí)是對老師和學(xué)生的不尊重，而且讓老師也很擔(dān)心。試問：如果全班大部分學(xué)生都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應(yīng)有的尊重了嗎？而且如果該來上課的學(xué)生沒有來到課堂，那么這段時(shí)間，這些學(xué)生到底干什么去了？有危險(xiǎn)嗎？這些都是讓老師擔(dān)心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔(dān)心的心情上課，那么老師對于其他學(xué)生的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數(shù)渴望得到知識(shí)的學(xué)生的不尊重。
3.對學(xué)生和自己的影響上的錯(cuò)誤：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的學(xué)生做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識(shí)，這對于我自己未來的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的提高和改進(jìn)都有很大不良影響。
對于以上的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了它們的嚴(yán)重性，特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯(cuò)誤。為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點(diǎn)改正意見，好讓自己和老師學(xué)生督促自己改正我的錯(cuò)誤：
1.向老師認(rèn)錯(cuò)。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)該去面對，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認(rèn)錯(cuò)的決心。
2.提高紀(jì)律性。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應(yīng)該先向老師請假。
3.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應(yīng)該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。
4.好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己廣泛的興趣。作為學(xué)生，特別是新世紀(jì)的學(xué)生，學(xué)好學(xué)校開設(shè)的每門課程外，更應(yīng)該培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領(lǐng)的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。
5.學(xué)會(huì)正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動(dòng)行事，這一點(diǎn)對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。
對于自己以前所犯的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了它的嚴(yán)重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒并給予監(jiān)督。
檢討人：
小學(xué)生個(gè)人逃課檢討書篇五
尊敬的老師：
您好！
今天的我做了小學(xué)生不應(yīng)該做的事，那就是逃課.在課上，我沒有像別的同學(xué)一樣坐在座位上安靜的聽講，認(rèn)真的寫筆記.而是逃了出去吃早餐.所以我寫下檢討書，檢討我今天的錯(cuò)誤行為.
其實(shí)我深知爸爸媽媽送我到學(xué)校讀書是很不容易的事情，但是我今天做了這樣的事情，我覺得對父母很過意不去.因?yàn)樵谄h(yuǎn)的山區(qū)，許多孩子還沒有讀書的機(jī)會(huì)，有的孩子還是穿著簡陋的皮草鞋徒步跑一公里才來到學(xué)校上課.而如今的我有這么好的條件我卻沒有珍惜，我真的覺得這樣做是不對的.
還有對不起的人就是老師.你們每天起早貪黑的工作，就是希望我們有一個(gè)好的成績，可以考上好的學(xué)校，將來可以趾高氣昂的生活下去.而今天在您給同學(xué)上課時(shí)，我卻沒有在座位上聆聽您的教導(dǎo).我真的覺得這樣做是不對的.
現(xiàn)在的我一直在放縱自己，一直認(rèn)昨天的事情還可以今天來做，所以我貪婪的將玩放在首位，自然的學(xué)習(xí)也就在它之后，其實(shí)我明白學(xué)生的本職就是學(xué)習(xí)，手機(jī)版好好的學(xué)習(xí)，而不是逃課去追求精神上的慰藉.但我還是自身要求不嚴(yán)，沒有克制住自己.我真的覺得這樣做是不對的.
所以.尊敬的老師，請?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì)吧.我會(huì)認(rèn)真反省我的過錯(cuò)，我會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，爭做老師眼里的好學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日。
小學(xué)生個(gè)人逃課檢討書篇六
尊敬的老師：
您好!
在此我懷著萬分沉重的心情向你做出深刻的檢討。以前忘記帶家作時(shí)，我也寫過幾次檢討書，可每次寫的都不深刻，沒有觸及靈魂深處。為此，我從新學(xué)了一下小學(xué)生守則。其中，遵守校規(guī)紀(jì)這一條，我卻根本沒有遵守。嚴(yán)重違反了校規(guī)、校紀(jì)。真是晚節(jié)不保。今天你教訓(xùn)了我們后，我已有了深切感悟，痛定思痛過后，我決定洗心革面，立志從新做人。
自從你上課以來，我一直表現(xiàn)欠佳。諸多缺點(diǎn)一樣未能清除，如寫作業(yè)的偷懶之心仍被我保留。通過這次寫檢查，我已經(jīng)找出了問題的關(guān)鍵。老師能讓我寫檢查，說明老師還信任我，在此我對老師的高風(fēng)亮節(jié)感到由衷地欽佩，真可謂是：馬遇伯樂、士遇知己。
守時(shí)守信歷來被奉為中華民族的傳統(tǒng)美德，是炎黃子孫為人世處原則，是個(gè)學(xué)生所要有的道德，當(dāng)代學(xué)生應(yīng)當(dāng)把校規(guī)作為最基本的準(zhǔn)則。我上網(wǎng)了幾次，上課講小白話幾次，作業(yè)偷懶了幾次。耽誤了多少學(xué)習(xí)時(shí)間。魯迅先生說過：時(shí)間就是生命?？磥砦疫€沒有看清腳下的路，而去上網(wǎng)，沉迷網(wǎng)絡(luò)，我只要認(rèn)真反思后，才能找到問題，給自己和老師一個(gè)交代，從而進(jìn)步。
想想，如果我還不懸崖勒馬，后果將不堪設(shè)想。老師的批評猶如雪中送炭。
我對老師的做法十分敬仰，對老師的苦口婆心，十分感激，我爭取用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴大家，我一定早日使我成為社會(huì)棟梁。
此致
敬禮!
小學(xué)生個(gè)人逃課檢討書篇七
尊敬的xx老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不曠課的決心。改正錯(cuò)誤不是靠寫檢討，而是靠實(shí)際行動(dòng)!只有真真切切認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，才能改正錯(cuò)誤。任何事情都有一個(gè)過程，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過程，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤!望老師能在我初犯，認(rèn)識(shí)深刻，而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上~從輕處理，請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。我一定用自己的行動(dòng)來證明自己的覺醒，絕對不辜負(fù)你們的一片苦心!
檢討人：
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生個(gè)人逃課檢討書篇八
尊敬的老師：
我逃課行為的發(fā)生充分說明了我欠缺對于"學(xué)習(xí)重要性"的認(rèn)識(shí)，我身為一名小學(xué)生，本職任務(wù)就是學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)我能夠做點(diǎn)什么，顯然我什么也做不起來。
人就像一棵樹木，并且能夠行走。知識(shí)就是我們生長所需的養(yǎng)分，學(xué)校就像陽光。試問，樹木脫離了陽光如何能夠茁壯生長，緊靠夜晚的星光點(diǎn)點(diǎn)、緊靠一些螢火蟲發(fā)出的微光能夠提供足夠的光源嗎，顯然是不足夠的。
而我起初恰恰是沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，才會(huì)做出逃課這一幼稚的`錯(cuò)誤的行為?，F(xiàn)在，我經(jīng)過您的批評教育，終于知道自己錯(cuò)在哪里了。
今后我一定不會(huì)再犯了，一定珍惜在學(xué)校每一天的寶貴學(xué)習(xí)時(shí)間。
檢討人：xxxx。
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
小學(xué)生個(gè)人逃課檢討書篇九
尊敬的老師：
您好！
在此我懷著萬分沉重的心情向你做出深刻的檢討。以前忘記帶家作時(shí)，我也寫過幾次檢討書，可每次寫的'都不深刻，沒有觸及靈魂深處。為此，我從新學(xué)了一下小學(xué)生守則。其中，遵守校規(guī)紀(jì)這一條，我卻根本沒有遵守。嚴(yán)重違反了校規(guī)、校紀(jì)。真是晚節(jié)不保。今天你教訓(xùn)了我們后，我已有了深切感悟，痛定思痛過后，我決定洗心革面，立志從新做人。
自從你上課以來，我一直表現(xiàn)欠佳。諸多缺點(diǎn)一樣未能清除，如寫作業(yè)的偷懶之心仍被我保留。通過這次寫檢查，我已經(jīng)找出了問題的關(guān)鍵。老師能讓我寫檢查，說明老師還信任我，在此我對老師的高風(fēng)亮節(jié)感到由衷地欽佩，真可謂是：馬遇伯樂、士遇知己。
守時(shí)守信歷來被奉為中華民族的傳統(tǒng)美德，是炎黃子孫為人世處原則，是個(gè)學(xué)生所要有的道德，當(dāng)代學(xué)生應(yīng)當(dāng)把校規(guī)作為最基本的準(zhǔn)則。我上網(wǎng)了幾次，上課講小白話幾次，作業(yè)偷懶了幾次。耽誤了多少學(xué)習(xí)時(shí)間。魯迅先生說過：時(shí)間就是生命?？磥砦疫€沒有看清腳下的路，而去上網(wǎng)，沉迷網(wǎng)絡(luò)，我只要認(rèn)真反思后，才能找到問題，給自己和老師一個(gè)交代，從而進(jìn)步。
想想，如果我還不懸崖勒馬，后果將不堪設(shè)想。老師的批評猶如雪中送炭。
我對老師的做法十分敬仰，對老師的苦口婆心，十分感激，我爭取用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴大家，我一定早日使我成為社會(huì)棟梁。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生個(gè)人逃課檢討書篇十
尊敬的班主任老師：
我所犯下這樣的錯(cuò)誤，自己最近都在審核的反省檢討自己。我非常懊悔，非常后悔，我違反了學(xué)校紀(jì)律，我已經(jīng)深刻地認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，我對自己的所犯錯(cuò)誤感到深深的慚愧。
學(xué)校一開學(xué)就三令五申地要求我們學(xué)生嚴(yán)肅對待校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反規(guī)定，但我并沒有把學(xué)校和老師說的記進(jìn)腦子里，不聽老師的話，沒有把這樣一個(gè)重要問題的重視起來。
很長一段時(shí)間，我這樣的'錯(cuò)誤，不僅使自己的學(xué)習(xí)受到影響，而且給同學(xué)們造成了不好的示范。
由于我一個(gè)人的錯(cuò)誤，它可能導(dǎo)致整個(gè)班級(jí)風(fēng)氣變得不好。學(xué)校的紀(jì)律也是遭到了一種破壞，我同時(shí)也辜負(fù)了老師和父母的殷切期望，使得你們受傷，而且我也對其他學(xué)生不負(fù)責(zé)任。
老師，我現(xiàn)在對您做深深的檢討。我要在今后學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷努力。讓自己成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展的學(xué)生。
檢討人：xxxx。
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
小學(xué)生個(gè)人逃課檢討書篇十一
尊敬的老師：
我今天因?yàn)樗X起晚了，沒有去上課，我知道是我不對，我沒有嚴(yán)格要求自己更沒有履行好一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，我感到很抱歉，我以后一定積極上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，絕不會(huì)讓這種事情再發(fā)生。計(jì)算機(jī)對于當(dāng)代大學(xué)生來說是非常重要的一門課程，學(xué)好計(jì)算機(jī)更是我們的責(zé)任何義務(wù)，也是充實(shí)自己，為自己的未來打基礎(chǔ)的一門課程，我們更應(yīng)該重視計(jì)算機(jī)課的重要性。
在我返校的途中，我一直深深的期待您能來班里查課，看看我在課堂上的表現(xiàn)，以減輕我心中的負(fù)罪感。也許我現(xiàn)在向你說我錯(cuò)了，對你來說未免顯得太蒼白無力了，我下次不敢了，似乎也不能打動(dòng)你的心，但這真的是我想表達(dá)的意思。但我真心的希望你能從我的字里行間中體會(huì)我的悔意和我要疼改前非的決心。今天，我做了一件讓自己懊悔的事，違反了這是不應(yīng)該的行為，現(xiàn)在我已深深認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，決心改正，知錯(cuò)就改是中華民族的傳統(tǒng)美德，在我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤后，我將重新審視自己，重新學(xué)習(xí)讓自己的行為符合做一名合格的大學(xué)生，我相信我一定能克服困難，改正錯(cuò)誤，我有決心也有信心。下次一定能戰(zhàn)勝瞌睡。老師的教導(dǎo)和的指導(dǎo)會(huì)讓我更有信心去學(xué)好計(jì)算機(jī)，學(xué)好每一門課程。戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)過程中的所有困難，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
小學(xué)生個(gè)人逃課檢討書篇十二
尊敬的體育老師：
我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，經(jīng)過您的悉心批評以后，我認(rèn)識(shí)到自己不應(yīng)該逃離體育課。經(jīng)過深刻反省，我終于對于錯(cuò)了有了一定程度的.認(rèn)識(shí)。
首先，我要坦誠我體育課逃課的原因，其實(shí)是因?yàn)槲音[肚子了，身體不舒服，而且最近天氣忽冷忽熱導(dǎo)致我患上了比較嚴(yán)重的感冒。因此，我陷入了難以忍受的境遇當(dāng)中，選擇了體育課的逃課。
其次，我坦白犯錯(cuò)細(xì)節(jié)。這天下午，我趁著同學(xué)們前往體育操場的間歇當(dāng)中我躲進(jìn)了草叢。然后從校園邊墻溜走，最后回到了教室。當(dāng)然了，期間我還去了一趟廁所。
現(xiàn)在我對于自身錯(cuò)誤感到深深的自責(zé)與難過，我覺得非常對不起您。我這樣逃離體育課會(huì)讓我身體得不到鍛煉，我身體得不到鍛煉就會(huì)影響成長發(fā)育，這對我非常不利。
向您保證以后我一定準(zhǔn)時(shí)按時(shí)保時(shí)的上好體育課。
您的學(xué)生：xx。
xxxx年xx月xx。
日
小學(xué)生個(gè)人逃課檢討書篇一
尊敬的老師：
您好!
今天的我做了小學(xué)生不應(yīng)該做的事，那就是逃課.在某某課上，我沒有像別的同學(xué)一樣坐在座位上安靜的聽講，認(rèn)真的寫筆記.而是逃了出去吃早餐.所以我寫下檢討書，檢討我今天的錯(cuò)誤行為.
其實(shí)我深知爸爸媽媽送我到學(xué)校讀書是很不容易的事情，但是我今天做了這樣的事情，我覺得對父母很過意不去.因?yàn)樵谄h(yuǎn)的山區(qū)，許多孩子還沒有讀書的機(jī)會(huì)，有的孩子還是穿著簡陋的皮草鞋徒步跑一公里才來到學(xué)校上課.而如今的我有這么好的條件我卻沒有珍惜，我真的覺得這樣做是不對的.
還有對不起的人就是老師.你們每天起早貪黑的工作，就是希望我們有一個(gè)好的成績，可以考上好的學(xué)校，將來可以趾高氣昂的生活下去.而今天在您給同學(xué)上課時(shí)，我卻沒有在座位上聆聽您的教導(dǎo).我真的覺得這樣做是不對的.
現(xiàn)在的我一直在放縱自己，一直認(rèn)昨天的事情還可以今天來做，所以我貪婪的將玩放在首位，自然的學(xué)習(xí)也就在它之后，其實(shí)我明白學(xué)生的本職就是學(xué)習(xí)，好好的學(xué)習(xí)，而不是逃課去追求精神上的慰藉.但我還是自身要求不嚴(yán)，沒有克制住自己.我真的覺得這樣做是不對的.
所以.尊敬的老師，請?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì)吧.我會(huì)認(rèn)真反省我的過錯(cuò)，我會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，爭做老師眼里的好學(xué)生。
此致
敬禮!
小學(xué)生個(gè)人逃課檢討書篇二
興趣是最好的老師。小學(xué)生正處于興趣培養(yǎng)的初級(jí)階段，要想提高語文朗讀教學(xué)的質(zhì)量，就必須激發(fā)小學(xué)生的語文朗讀興趣。對此，語文教師在朗讀教學(xué)過程中，可以從以下兩方面著手。其一，語文教師應(yīng)該注意運(yùn)用激勵(lì)的語言，讓學(xué)生在朗讀過程中獲得成功的快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)朗讀的興趣。小學(xué)生大都喜歡聽到教師的表揚(yáng)，如果老師及時(shí)對學(xué)生的朗讀質(zhì)量加以點(diǎn)評，就可以有效激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化朗讀教學(xué)效果。
其二，雖然小學(xué)生的朗讀能力差，理解能力不強(qiáng)，但是他們大都擅長模仿。為此，語文教師在課堂上應(yīng)該用自己的朗讀打動(dòng)學(xué)生，喚起小學(xué)生學(xué)習(xí)朗讀的欲望。葉圣陶說過：設(shè)身處地，激昂處還他激昂，委婉處還他委婉……務(wù)必盡情地發(fā)揮作者當(dāng)時(shí)的情感，美讀得其法，不但了解作者當(dāng)時(shí)說些什么，而且與作者的心靈相通。在朗讀課堂教學(xué)中，教師是學(xué)生的學(xué)習(xí)的典范，教師的課堂范讀可以引發(fā)小學(xué)生對課文中相關(guān)內(nèi)容的想象，激發(fā)小學(xué)生自己朗讀的欲望。此外，教師還可以利用多媒體教學(xué)，讓學(xué)生聽錄音，并對朗讀過程中的重音和停頓處加以講解，幫助學(xué)生掌握朗讀技巧，不斷提高學(xué)生的朗讀能力。
二、提高小學(xué)生的口語表達(dá)能力。
由于小學(xué)生正處于識(shí)字的最初階段，他們的口語語言表達(dá)能力要比書寫語言能力強(qiáng);只有在口語語言的表達(dá)進(jìn)一步提高的基礎(chǔ)上，小學(xué)生的朗讀才會(huì)更加順暢自然。語文教師可以從以下幾方面出發(fā)提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。
首先，語文教師可以充分利用課堂時(shí)間，給每個(gè)學(xué)生發(fā)言表達(dá)的機(jī)會(huì);在實(shí)際的教學(xué)過程中，教師應(yīng)該結(jié)合教材內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生課堂發(fā)言的欲望，在學(xué)生學(xué)會(huì)自主表達(dá)自己的看法和意見之后，引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。這樣一方面可以加深學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，提高思維能力，另一方面可以增強(qiáng)語文朗讀的連貫性。例如，對涉及多個(gè)角色人物的文章，教師可以組織學(xué)生依照課文內(nèi)容進(jìn)行戲劇對話表演，給學(xué)生們創(chuàng)造更多的語言實(shí)踐機(jī)會(huì)。朗讀能力的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要不斷實(shí)踐訓(xùn)練，因此，教師應(yīng)該保證學(xué)生有充分的時(shí)間練習(xí)課文朗讀。
其次，在課堂之外，教師應(yīng)該教育小學(xué)生加強(qiáng)與家人、同學(xué)之間的交流;教師可以依據(jù)實(shí)際課堂教學(xué)需要，讓學(xué)生把每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和體會(huì)說給家人聽，這樣一方面可以提高他們在課外的說話積極性，另一方面，通過與他人的談話交流，可以幫助低年級(jí)學(xué)生糾正使用錯(cuò)誤的詞語。日常生活中談話交流，可以促使他們在課文朗讀中，把握朗讀的重點(diǎn)，減少“讀破句”的現(xiàn)象。
三、訓(xùn)練小學(xué)生朗讀的基本功。
朗讀正確，是小學(xué)生語文朗讀最基本的要求，但是，由于小學(xué)生正處于學(xué)習(xí)說話的時(shí)期，在日常說話過程中經(jīng)常出現(xiàn)吐字不清楚的現(xiàn)象。為此，語文教師在朗讀教學(xué)過程中，不僅要注意小學(xué)生朗讀連貫性訓(xùn)練，還要糾正學(xué)生在說話時(shí)含混不清的毛病。首先，教師應(yīng)該確保學(xué)生朗讀的準(zhǔn)確性，幫助學(xué)生先理解內(nèi)容，認(rèn)準(zhǔn)字，讀得正確，必須培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀書的習(xí)慣，讀書時(shí)要做到“三到”，即眼到、口到、心到。
其次，在正確朗讀的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)學(xué)生朗讀的流利性。所謂流利就是不能出現(xiàn)讀破句、讀斷句和重復(fù)閱讀等問題。這種朗讀能力訓(xùn)練，需要學(xué)生在閱讀時(shí)，不僅看到正在讀的句子，而且做到在閱讀當(dāng)前句子的同時(shí)，看到下面一個(gè)句子。最后，教師應(yīng)該注意把握學(xué)生的朗讀速度。教師在教學(xué)過程中要求學(xué)生增強(qiáng)自己閱讀的流利性，但是很多學(xué)生認(rèn)為，所謂流利就是要快讀。因此，在閱讀過程中，經(jīng)常會(huì)有學(xué)生一口氣讀下一大段內(nèi)容，就是在遇到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)時(shí)，也沒有停頓，這種朗讀使得很多學(xué)生在讀完一篇文章之后，都不知道文章的大體內(nèi)容是什么。針對這一情況，語文教師應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生如何把握朗讀過程中的停頓，通過停頓的把握，在朗讀過程中，理解文章的主旨大意。
小學(xué)生個(gè)人逃課檢討書篇三
尊敬的老師：
您好！
今天的我做了小學(xué)生不應(yīng)該做的事，那就是逃課。在某某課上，我沒有像別的同學(xué)一樣坐在座位上安靜的聽講，認(rèn)真的寫筆記。而是逃了出去吃早餐。所以我寫下檢討書，檢討我今天的錯(cuò)誤行為。
所以。尊敬的老師，請?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì)吧。我會(huì)認(rèn)真反省我的過錯(cuò)，我會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，爭做老師眼里的好學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
小學(xué)生個(gè)人逃課檢討書篇四
尊敬的李老師：
你好！
首先我要說對不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。
老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：
1.思想上的錯(cuò)誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點(diǎn)，我開始反省的時(shí)候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會(huì)無故隨意曠這門課嗎？這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂學(xué)生和老師的教與學(xué)，但是這對于自己來說，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2.行為上的錯(cuò)誤：不應(yīng)該無故曠課。對于這一點(diǎn)，是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤。而且這個(gè)錯(cuò)誤在一定程度上其實(shí)是對老師和學(xué)生的不尊重，而且讓老師也很擔(dān)心。試問：如果全班大部分學(xué)生都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應(yīng)有的尊重了嗎？而且如果該來上課的學(xué)生沒有來到課堂，那么這段時(shí)間，這些學(xué)生到底干什么去了？有危險(xiǎn)嗎？這些都是讓老師擔(dān)心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔(dān)心的心情上課，那么老師對于其他學(xué)生的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數(shù)渴望得到知識(shí)的學(xué)生的不尊重。
3.對學(xué)生和自己的影響上的錯(cuò)誤：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的學(xué)生做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識(shí)，這對于我自己未來的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的提高和改進(jìn)都有很大不良影響。
對于以上的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了它們的嚴(yán)重性，特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯(cuò)誤。為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點(diǎn)改正意見，好讓自己和老師學(xué)生督促自己改正我的錯(cuò)誤：
1.向老師認(rèn)錯(cuò)。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)該去面對，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認(rèn)錯(cuò)的決心。
2.提高紀(jì)律性。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應(yīng)該先向老師請假。
3.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應(yīng)該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。
4.好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己廣泛的興趣。作為學(xué)生，特別是新世紀(jì)的學(xué)生，學(xué)好學(xué)校開設(shè)的每門課程外，更應(yīng)該培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領(lǐng)的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。
5.學(xué)會(huì)正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動(dòng)行事，這一點(diǎn)對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。
對于自己以前所犯的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了它的嚴(yán)重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒并給予監(jiān)督。
檢討人：
小學(xué)生個(gè)人逃課檢討書篇五
尊敬的老師：
您好！
今天的我做了小學(xué)生不應(yīng)該做的事，那就是逃課.在課上，我沒有像別的同學(xué)一樣坐在座位上安靜的聽講，認(rèn)真的寫筆記.而是逃了出去吃早餐.所以我寫下檢討書，檢討我今天的錯(cuò)誤行為.
其實(shí)我深知爸爸媽媽送我到學(xué)校讀書是很不容易的事情，但是我今天做了這樣的事情，我覺得對父母很過意不去.因?yàn)樵谄h(yuǎn)的山區(qū)，許多孩子還沒有讀書的機(jī)會(huì)，有的孩子還是穿著簡陋的皮草鞋徒步跑一公里才來到學(xué)校上課.而如今的我有這么好的條件我卻沒有珍惜，我真的覺得這樣做是不對的.
還有對不起的人就是老師.你們每天起早貪黑的工作，就是希望我們有一個(gè)好的成績，可以考上好的學(xué)校，將來可以趾高氣昂的生活下去.而今天在您給同學(xué)上課時(shí)，我卻沒有在座位上聆聽您的教導(dǎo).我真的覺得這樣做是不對的.
現(xiàn)在的我一直在放縱自己，一直認(rèn)昨天的事情還可以今天來做，所以我貪婪的將玩放在首位，自然的學(xué)習(xí)也就在它之后，其實(shí)我明白學(xué)生的本職就是學(xué)習(xí)，手機(jī)版好好的學(xué)習(xí)，而不是逃課去追求精神上的慰藉.但我還是自身要求不嚴(yán)，沒有克制住自己.我真的覺得這樣做是不對的.
所以.尊敬的老師，請?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì)吧.我會(huì)認(rèn)真反省我的過錯(cuò)，我會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，爭做老師眼里的好學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日。
小學(xué)生個(gè)人逃課檢討書篇六
尊敬的老師：
您好!
在此我懷著萬分沉重的心情向你做出深刻的檢討。以前忘記帶家作時(shí)，我也寫過幾次檢討書，可每次寫的都不深刻，沒有觸及靈魂深處。為此，我從新學(xué)了一下小學(xué)生守則。其中，遵守校規(guī)紀(jì)這一條，我卻根本沒有遵守。嚴(yán)重違反了校規(guī)、校紀(jì)。真是晚節(jié)不保。今天你教訓(xùn)了我們后，我已有了深切感悟，痛定思痛過后，我決定洗心革面，立志從新做人。
自從你上課以來，我一直表現(xiàn)欠佳。諸多缺點(diǎn)一樣未能清除，如寫作業(yè)的偷懶之心仍被我保留。通過這次寫檢查，我已經(jīng)找出了問題的關(guān)鍵。老師能讓我寫檢查，說明老師還信任我，在此我對老師的高風(fēng)亮節(jié)感到由衷地欽佩，真可謂是：馬遇伯樂、士遇知己。
守時(shí)守信歷來被奉為中華民族的傳統(tǒng)美德，是炎黃子孫為人世處原則，是個(gè)學(xué)生所要有的道德，當(dāng)代學(xué)生應(yīng)當(dāng)把校規(guī)作為最基本的準(zhǔn)則。我上網(wǎng)了幾次，上課講小白話幾次，作業(yè)偷懶了幾次。耽誤了多少學(xué)習(xí)時(shí)間。魯迅先生說過：時(shí)間就是生命?？磥砦疫€沒有看清腳下的路，而去上網(wǎng)，沉迷網(wǎng)絡(luò)，我只要認(rèn)真反思后，才能找到問題，給自己和老師一個(gè)交代，從而進(jìn)步。
想想，如果我還不懸崖勒馬，后果將不堪設(shè)想。老師的批評猶如雪中送炭。
我對老師的做法十分敬仰，對老師的苦口婆心，十分感激，我爭取用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴大家，我一定早日使我成為社會(huì)棟梁。
此致
敬禮!
小學(xué)生個(gè)人逃課檢討書篇七
尊敬的xx老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不曠課的決心。改正錯(cuò)誤不是靠寫檢討，而是靠實(shí)際行動(dòng)!只有真真切切認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，才能改正錯(cuò)誤。任何事情都有一個(gè)過程，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過程，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤!望老師能在我初犯，認(rèn)識(shí)深刻，而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上~從輕處理，請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。我一定用自己的行動(dòng)來證明自己的覺醒，絕對不辜負(fù)你們的一片苦心!
檢討人：
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生個(gè)人逃課檢討書篇八
尊敬的老師：
我逃課行為的發(fā)生充分說明了我欠缺對于"學(xué)習(xí)重要性"的認(rèn)識(shí)，我身為一名小學(xué)生，本職任務(wù)就是學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)我能夠做點(diǎn)什么，顯然我什么也做不起來。
人就像一棵樹木，并且能夠行走。知識(shí)就是我們生長所需的養(yǎng)分，學(xué)校就像陽光。試問，樹木脫離了陽光如何能夠茁壯生長，緊靠夜晚的星光點(diǎn)點(diǎn)、緊靠一些螢火蟲發(fā)出的微光能夠提供足夠的光源嗎，顯然是不足夠的。
而我起初恰恰是沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，才會(huì)做出逃課這一幼稚的`錯(cuò)誤的行為?，F(xiàn)在，我經(jīng)過您的批評教育，終于知道自己錯(cuò)在哪里了。
今后我一定不會(huì)再犯了，一定珍惜在學(xué)校每一天的寶貴學(xué)習(xí)時(shí)間。
檢討人：xxxx。
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
小學(xué)生個(gè)人逃課檢討書篇九
尊敬的老師：
您好！
在此我懷著萬分沉重的心情向你做出深刻的檢討。以前忘記帶家作時(shí)，我也寫過幾次檢討書，可每次寫的'都不深刻，沒有觸及靈魂深處。為此，我從新學(xué)了一下小學(xué)生守則。其中，遵守校規(guī)紀(jì)這一條，我卻根本沒有遵守。嚴(yán)重違反了校規(guī)、校紀(jì)。真是晚節(jié)不保。今天你教訓(xùn)了我們后，我已有了深切感悟，痛定思痛過后，我決定洗心革面，立志從新做人。
自從你上課以來，我一直表現(xiàn)欠佳。諸多缺點(diǎn)一樣未能清除，如寫作業(yè)的偷懶之心仍被我保留。通過這次寫檢查，我已經(jīng)找出了問題的關(guān)鍵。老師能讓我寫檢查，說明老師還信任我，在此我對老師的高風(fēng)亮節(jié)感到由衷地欽佩，真可謂是：馬遇伯樂、士遇知己。
守時(shí)守信歷來被奉為中華民族的傳統(tǒng)美德，是炎黃子孫為人世處原則，是個(gè)學(xué)生所要有的道德，當(dāng)代學(xué)生應(yīng)當(dāng)把校規(guī)作為最基本的準(zhǔn)則。我上網(wǎng)了幾次，上課講小白話幾次，作業(yè)偷懶了幾次。耽誤了多少學(xué)習(xí)時(shí)間。魯迅先生說過：時(shí)間就是生命?？磥砦疫€沒有看清腳下的路，而去上網(wǎng)，沉迷網(wǎng)絡(luò)，我只要認(rèn)真反思后，才能找到問題，給自己和老師一個(gè)交代，從而進(jìn)步。
想想，如果我還不懸崖勒馬，后果將不堪設(shè)想。老師的批評猶如雪中送炭。
我對老師的做法十分敬仰，對老師的苦口婆心，十分感激，我爭取用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴大家，我一定早日使我成為社會(huì)棟梁。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生個(gè)人逃課檢討書篇十
尊敬的班主任老師：
我所犯下這樣的錯(cuò)誤，自己最近都在審核的反省檢討自己。我非常懊悔，非常后悔，我違反了學(xué)校紀(jì)律，我已經(jīng)深刻地認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，我對自己的所犯錯(cuò)誤感到深深的慚愧。
學(xué)校一開學(xué)就三令五申地要求我們學(xué)生嚴(yán)肅對待校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反規(guī)定，但我并沒有把學(xué)校和老師說的記進(jìn)腦子里，不聽老師的話，沒有把這樣一個(gè)重要問題的重視起來。
很長一段時(shí)間，我這樣的'錯(cuò)誤，不僅使自己的學(xué)習(xí)受到影響，而且給同學(xué)們造成了不好的示范。
由于我一個(gè)人的錯(cuò)誤，它可能導(dǎo)致整個(gè)班級(jí)風(fēng)氣變得不好。學(xué)校的紀(jì)律也是遭到了一種破壞，我同時(shí)也辜負(fù)了老師和父母的殷切期望，使得你們受傷，而且我也對其他學(xué)生不負(fù)責(zé)任。
老師，我現(xiàn)在對您做深深的檢討。我要在今后學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷努力。讓自己成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展的學(xué)生。
檢討人：xxxx。
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
小學(xué)生個(gè)人逃課檢討書篇十一
尊敬的老師：
我今天因?yàn)樗X起晚了，沒有去上課，我知道是我不對，我沒有嚴(yán)格要求自己更沒有履行好一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，我感到很抱歉，我以后一定積極上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，絕不會(huì)讓這種事情再發(fā)生。計(jì)算機(jī)對于當(dāng)代大學(xué)生來說是非常重要的一門課程，學(xué)好計(jì)算機(jī)更是我們的責(zé)任何義務(wù)，也是充實(shí)自己，為自己的未來打基礎(chǔ)的一門課程，我們更應(yīng)該重視計(jì)算機(jī)課的重要性。
在我返校的途中，我一直深深的期待您能來班里查課，看看我在課堂上的表現(xiàn)，以減輕我心中的負(fù)罪感。也許我現(xiàn)在向你說我錯(cuò)了，對你來說未免顯得太蒼白無力了，我下次不敢了，似乎也不能打動(dòng)你的心，但這真的是我想表達(dá)的意思。但我真心的希望你能從我的字里行間中體會(huì)我的悔意和我要疼改前非的決心。今天，我做了一件讓自己懊悔的事，違反了這是不應(yīng)該的行為，現(xiàn)在我已深深認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，決心改正，知錯(cuò)就改是中華民族的傳統(tǒng)美德，在我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤后，我將重新審視自己，重新學(xué)習(xí)讓自己的行為符合做一名合格的大學(xué)生，我相信我一定能克服困難，改正錯(cuò)誤，我有決心也有信心。下次一定能戰(zhàn)勝瞌睡。老師的教導(dǎo)和的指導(dǎo)會(huì)讓我更有信心去學(xué)好計(jì)算機(jī)，學(xué)好每一門課程。戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)過程中的所有困難，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
小學(xué)生個(gè)人逃課檢討書篇十二
尊敬的體育老師：
我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，經(jīng)過您的悉心批評以后，我認(rèn)識(shí)到自己不應(yīng)該逃離體育課。經(jīng)過深刻反省，我終于對于錯(cuò)了有了一定程度的.認(rèn)識(shí)。
首先，我要坦誠我體育課逃課的原因，其實(shí)是因?yàn)槲音[肚子了，身體不舒服，而且最近天氣忽冷忽熱導(dǎo)致我患上了比較嚴(yán)重的感冒。因此，我陷入了難以忍受的境遇當(dāng)中，選擇了體育課的逃課。
其次，我坦白犯錯(cuò)細(xì)節(jié)。這天下午，我趁著同學(xué)們前往體育操場的間歇當(dāng)中我躲進(jìn)了草叢。然后從校園邊墻溜走，最后回到了教室。當(dāng)然了，期間我還去了一趟廁所。
現(xiàn)在我對于自身錯(cuò)誤感到深深的自責(zé)與難過，我覺得非常對不起您。我這樣逃離體育課會(huì)讓我身體得不到鍛煉，我身體得不到鍛煉就會(huì)影響成長發(fā)育，這對我非常不利。
向您保證以后我一定準(zhǔn)時(shí)按時(shí)保時(shí)的上好體育課。
您的學(xué)生：xx。
xxxx年xx月xx。
日