語文學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提升我們的思維能力和綜合素質(zhì)。如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力是每個人追求職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。以下是權(quán)威機構(gòu)發(fā)布的心理健康管理指南，對提高生活幸福度很有幫助。
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度心得篇一
近日，我有幸參加了我們的學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動。規(guī)章制度是學(xué)校運作的基礎(chǔ)，它為我們的行為提供了明確的指導(dǎo)。這次學(xué)習(xí)活動讓我更深入地理解了學(xué)校規(guī)章制度的重要性，也讓我明白了遵守規(guī)章制度的重要性。
在這次學(xué)習(xí)活動中，我了解到規(guī)章制度的重要性不僅在于其規(guī)定了我們的行為，更在于它塑造了學(xué)校的文化。規(guī)章制度是學(xué)校文化的基石，它明確了學(xué)校對教職員工和學(xué)生行為的期望。規(guī)章制度的存在，使得我們每個人都明白自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。
此外，我也認識到學(xué)校規(guī)章制度的存在并不只是約束，更是保護。它們確保了學(xué)校的運作有序，同時也保護了我們的權(quán)益。我明白了，作為一個學(xué)生和教師，我們有責(zé)任尊重并遵守這些規(guī)章制度。
在參與學(xué)習(xí)的過程中，我更加理解了規(guī)章制度的嚴(yán)肅性。無論是在課堂上還是在學(xué)校生活中，規(guī)章制度都是我們行為的準(zhǔn)則。只有在我們所有人都尊重并遵守規(guī)章制度的情況下，我們才能構(gòu)建一個高效、有序的學(xué)校環(huán)境。
通過這次學(xué)習(xí)，我對學(xué)校規(guī)章制度有了更深的理解和尊重。我認識到，規(guī)章制度并不僅僅是一紙文字，它是我們學(xué)校的基石，是我們所有人都應(yīng)遵守的規(guī)則。我將以更加積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)、理解和遵守學(xué)校的規(guī)章制度，為構(gòu)建一個和諧、有序的學(xué)校環(huán)境貢獻自己的一份力量。
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度心得篇二
1、教師必須做好課前準(zhǔn)備，堅決按課表上課。
2、預(yù)備鈴（課前2分鐘）響后，任課教師愉快地站到教室門口，關(guān)注每個學(xué)生。學(xué)生停止講話，坐姿端正，保持安靜，桌凳整齊，書本、筆放在桌子的`左上角。
3、上課鈴響后，教師精神抖擻、面帶微笑走進教室。教師走上講臺，愉快地注視每一個學(xué)生，班長喊“起立”，教師待每個學(xué)生集中精力立正后，親切地招呼“同學(xué)們好”，同學(xué)們齊聲招呼“老師好”，教師微笑著說“請坐下”，學(xué)生方可坐下。
4、老師必須全身心投入，關(guān)注并確保每個學(xué)生在課堂上學(xué)得緊張，學(xué)得好，并多用激勵和鼓勵的語言。
5、上課發(fā)言先舉手，經(jīng)老師同意后方能起立發(fā)言。師生講普通話，聲音響亮，書寫工整。
6、師生不得隨便離開課堂。遲到的學(xué)生必須站在教室門口喊“報告”，經(jīng)老師同意后才能進入教室，不得從后門擅自進入；因故需要離開教室的必須先舉手說明原因，老師同意后方能離開。
7、教師不帶茶杯、手機進課堂，不坐著上課。
8、學(xué)生必須聚精會神地學(xué)習(xí)，按時、認真、獨立地完成作業(yè)，書寫工整。不得做小動作，不得東張西望，不得喝茶，吃零食。
9、學(xué)生違紀(jì)，教師要及時制止，待課后再處理，學(xué)生不得頂撞老師；教師不得體罰學(xué)生，不得叫學(xué)生停課。
10、看書時眼睛離書本一尺，認真做好眼保健操，上晚自習(xí)的教師進班督察。
11、自始至終保持課堂紀(jì)律，缺課學(xué)生作好記載并及時反映給班主任。
12、下課鈴響后，教師不得拖堂，立即宣布“下課”，班長喊“起立”，教師親切地招呼“同學(xué)們再見”，同學(xué)們一起打招呼“老師再見”，盡量讓老師先走出教室。
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度心得篇三
在本文中，我將分享我在學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度方面的心得。這些規(guī)章制度不僅規(guī)范了我們的行為，也幫助我更好地適應(yīng)校園生活，提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度是每個學(xué)生必須完成的任務(wù)之一。這些規(guī)章制度包括行為規(guī)范、課堂紀(jì)律、學(xué)生守則等方面，旨在保障校園安全、維護教學(xué)秩序以及促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。通過學(xué)習(xí)這些規(guī)章制度，我深刻地認識到了學(xué)校規(guī)章制度的重要性，也更加明確了自己的責(zé)任和義務(wù)。
在學(xué)習(xí)過程中，我采用了多種方法。首先，我認真聽取了老師的講解，理解了規(guī)章制度背后的原因和邏輯。其次，我積極參與課堂活動，通過與同學(xué)的交流和討論，加深了對規(guī)章制度的理解和認同。此外，我還利用課余時間進行自我學(xué)習(xí)，通過閱讀相關(guān)書籍和資料，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
通過學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，我收獲頗豐。首先，我明白了遵守規(guī)章制度的重要性，也學(xué)會了如何在實際生活中運用這些知識。其次，我學(xué)會了如何與他人合作，共同維護校園秩序。最后，我更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高了學(xué)習(xí)效率。
在學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度的過程中，我深刻地認識到了規(guī)章制度對于校園生活的重要性。通過積極參與課堂活動和自我學(xué)習(xí)，我不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為校園生活做出了貢獻。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)遵守規(guī)章制度，不斷提高自己的能力，為實現(xiàn)自己的夢想而努力。
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度心得篇四
在學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)之旅中，我收獲頗豐。以下是我對這次經(jīng)歷的詳細回顧和反思。
首先，我對學(xué)校的規(guī)章制度有了更深入的理解。這些規(guī)章制度不僅規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，也規(guī)范了教職工的工作環(huán)境，確保了學(xué)校日常運營的穩(wěn)定和有序。規(guī)章制度的存在，既是為了保障學(xué)生的權(quán)益，也是為了維護學(xué)校的秩序。
其次，我深感規(guī)章制度的重要性。規(guī)章制度并非繁雜的法規(guī)，而是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?、最需要遵守的?guī)則。它們就像一把衡量行為的尺子，無論我們走到哪里，做什么事情，都有一套明確的行為準(zhǔn)則可供參考。
再次，我認識到遵守規(guī)章制度的重要性。規(guī)章制度是為了保證學(xué)校環(huán)境的和諧，也是為了保障每個人的權(quán)益。盡管有時我們可能會覺得規(guī)章制度過于繁瑣，但只有當(dāng)我們遵守規(guī)章制度，才能享受到規(guī)章制度帶來的好處，包括一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及公平公正的學(xué)習(xí)氛圍。
最后，我明白了如何將規(guī)章制度應(yīng)用到實際生活中。規(guī)章制度并非掛在墻上的擺設(shè)，而是需要我們每個人時刻銘記在心，并付諸行動的一種準(zhǔn)則。無論是在課堂上，還是在操場上，甚至是在家庭中，規(guī)章制度都有其存在的意義和價值。
總的來說，學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)讓我認識到規(guī)章制度的重要性，規(guī)章制度對于維護學(xué)校秩序的重要性，同時也讓我明白規(guī)章制度并不是冷冰冰的法規(guī)，而是充滿人文關(guān)懷的引導(dǎo)。我將以此次學(xué)習(xí)為契機，以規(guī)章制度為指導(dǎo)，努力提高自我約束力和自我管理能力，為自己在學(xué)校的成長和進步鋪平道路。
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度心得篇五
經(jīng)過一學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，我對學(xué)校的各項規(guī)章制度有了深入的了解。這次的學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)，讓我收獲頗豐，不僅僅在理論知識上得到了提升，更重要的是在實踐中有了具體的指導(dǎo)。以下是我對這次學(xué)習(xí)的一些心得體會。
首先，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度使我明確了各項行為準(zhǔn)則。規(guī)章制度的學(xué)習(xí)讓我明白了學(xué)校的辦學(xué)理念，明確了在日常工作中應(yīng)遵循的原則。例如，我明白了學(xué)生行為規(guī)范中的要求，這讓我在行為上有了更加明確的方向，有利于塑造良好的學(xué)生形象。
其次，通過學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，我對學(xué)校的管理體制有了更深入的了解。規(guī)章制度的學(xué)習(xí)讓我明白各項工作的有序開展是依靠學(xué)校的管理體制來保障的。這使我更加明確了自己的責(zé)任，以及在校園中的角色。
再次，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度使我更加明確了自己在工作中的角色定位。規(guī)章制度的條文明確規(guī)定了員工和領(lǐng)導(dǎo)的角色，使我明白了自己的職責(zé)和義務(wù)，也讓我更好地融入到校園生活中。
最后，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度使我增強了法治意識。規(guī)章制度的存在是為了保障學(xué)校的正常秩序，對于維護校園安全和穩(wěn)定具有重要作用。規(guī)章制度的深入學(xué)習(xí)使我更加明白，在工作中應(yīng)嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，以法律為準(zhǔn)繩，以規(guī)章制度為依據(jù)，做到有法可依，有章可循。
總的來說，這次學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。我深刻理解到規(guī)章制度在校園生活中的重要性，也更加明確了自己的責(zé)任和義務(wù)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，為維護校園秩序和穩(wěn)定做出貢獻。
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度心得篇六
一、小學(xué)科學(xué)實驗室應(yīng)配備符合標(biāo)準(zhǔn)的儀器設(shè)備，并科學(xué)規(guī)范管理。
二、每學(xué)期末實驗室應(yīng)根據(jù)教學(xué)要求編制好下學(xué)期儀器設(shè)備、器材補充計劃并報學(xué)校審批購z，在開學(xué)后根據(jù)任課教師實驗計劃，編制各年級的實驗教學(xué)計劃和實驗室使用情況安排表。
三、實驗室的儀器設(shè)備應(yīng)做到帳目清楚、帳、物相符、記帳及時、流程規(guī)范、填寫完整、準(zhǔn)確無誤。有條件的學(xué)校應(yīng)逐步實行帳冊資料電子化管理。
四、儀器設(shè)備的存放應(yīng)分門別類、定櫥定位、排列整齊。要做到一櫥一號（儀器櫥號）、一櫥一卡（“儀器櫥內(nèi)儀器存放目錄卡”），保證物卡一致，帳卡相符。
五、儀器設(shè)備的保管應(yīng)注意防火、防潮、防霉、防腐蝕、防變形、防碎裂等，并定期維護消防設(shè)備、電器線路。
六、實驗室應(yīng)設(shè)有《借還物登記簿》、《儀器設(shè)備損壞維修登記簿》等簿冊。儀器設(shè)備的使用、損壞、維修必須及時記錄。歸還時要及時清點、清理、檢測、歸位。發(fā)現(xiàn)殘缺、損壞要照價賠償。儀器設(shè)備應(yīng)處于隨時可使用狀態(tài)。
七、嚴(yán)格按照報廢規(guī)定，凡損壞而又不能維修或失去維修價值的儀器設(shè)備應(yīng)予以報廢。所有報廢物品，均須記入《教學(xué)儀器設(shè)備（器材）報廢帳》。
八、加強檔案資料的建設(shè)管理。實驗室應(yīng)按檔案管理要求做好財產(chǎn)帳務(wù)、教學(xué)業(yè)務(wù)、技術(shù)資料（說明書等）、文件資料（計劃、總結(jié)、報表、申購報告、上級文件等）等各類檔案資料的管理工作，并在年末分類裝訂、裝盒存放。
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度心得篇七
為了維護學(xué)校正常教學(xué)秩序，保xxx學(xué)校各項工作的順利進行，特制定本考勤制度。
一、坐班：行政人員、教學(xué)人員、教輔人員、工勤人員一律實行坐班制，上班時間必須在校。
二、考勤公布：全校教職工考勤由書記辦負責(zé)，堅持一周一匯總，每周一公布。匯總由書記辦執(zhí)行。
三、請假：
1、請假必須寫請假條，課務(wù)、事務(wù)安排妥當(dāng)后向書記請假。
2、突發(fā)事情請假須自行或委托人（本學(xué)科教師）安排課務(wù)、事務(wù)后電話請假、寫好請假條。病假須附醫(yī)生xx。
3、請假三天以內(nèi)須經(jīng)學(xué)校書記批準(zhǔn)，三天以上經(jīng)教育局人事辦批準(zhǔn)。
四、婚假、產(chǎn)假、及法定假日按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
婚假：婚假7天。
產(chǎn)假：暫定120天。在假期內(nèi)只享受70%的績效xx。
喪假（直系親屬）：城區(qū)3天，城區(qū)外視路程遠近給予適當(dāng)假期。
五、有關(guān)規(guī)定。
1、每天上午上班前到書記辦簽到，嚴(yán)禁代簽、漏簽、錯簽，代簽一次按遲到處理，遲到一次扣全勤獎5元。
2、病假1天扣15元、事假1天扣20元，曠工1天扣50元。
3、凡抽查不在崗者，視早退，早退一次扣全勤獎5元。
4、凡一天兩次未簽到，一次抽查未到視為曠工一天，曠工一天扣全勤獎15元。
5、一天以內(nèi)的事假、病假，手續(xù)齊全者不扣全勤獎。
6、每周一升旗不參加者及例會不參加者扣全勤獎5元。
7、凡請假手續(xù)到期而沒有履行續(xù)假手續(xù)的視為曠工。
8、公假不扣全勤獎。但本人須寫一份情況說明交書記辦，便于統(tǒng)計。
9、請假手續(xù)不全（無請假條、無領(lǐng)導(dǎo)簽字），視為曠工。
10、一學(xué)期請事假累計十天者，本年度不得評先、評優(yōu)。
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度心得篇八
在我理解中，規(guī)章制度是組織機構(gòu)為了維持正常運轉(zhuǎn)而制定的具有普遍約束力的規(guī)則和行為準(zhǔn)則。這些規(guī)章制度有助于規(guī)范員工和領(lǐng)導(dǎo)的行為，提高工作效率，確保組織的穩(wěn)定和發(fā)展。
在學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度的過程中，我深刻地認識到了規(guī)章制度的重要性。學(xué)校規(guī)章制度是保證學(xué)校教育教學(xué)工作有序進行的重要保障。通過學(xué)習(xí)，我了解到規(guī)章制度的內(nèi)容涵蓋了學(xué)校管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理、安全管理等方面，這些規(guī)章制度對于規(guī)范學(xué)校工作流程、提高教育教學(xué)質(zhì)量、保障師生安全等方面起到了重要作用。
舉例來說，我在學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度時發(fā)現(xiàn)，其中一項規(guī)定了學(xué)生的行為準(zhǔn)則。這個規(guī)定明確了學(xué)生在校園內(nèi)應(yīng)該遵守的行為規(guī)范，如不得打架斗毆、不得隨意亂扔垃圾等。這些規(guī)定有助于維護校園環(huán)境的整潔和安全，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的文明素質(zhì)和道德觀念。
學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度的過程也讓我認識到了一些問題。例如，有些規(guī)章制度可能過于繁瑣，對于實際操作有一定的難度；有些規(guī)章制度可能不夠人性化，需要進一步完善和調(diào)整。這些問題需要我們不斷反思和改進，以便更好地發(fā)揮規(guī)章制度的積極作用。
總之，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度讓我深刻認識到了規(guī)章制度對于組織機構(gòu)的重要性。規(guī)章制度的制定和實施需要不斷完善和調(diào)整，以適應(yīng)時代的發(fā)展和變化。同時，我們也需要不斷反思和改進，以提高規(guī)章制度的執(zhí)行效果。
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度心得篇九
在本文中，我將分享我在學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度過程中的心得體會。通過學(xué)習(xí)這些規(guī)章制度，我對學(xué)校的運作方式有了更深入的理解，同時也對自己在校園內(nèi)行為的認知有了明顯的提高。
學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度始于一個晴朗的春天早晨。我們的課程由一位資深校長親自授課，他以生動的例子向我們闡述了遵守規(guī)章制度的重要性，并鼓勵我們積極參與到規(guī)章制度的討論中。我印象深刻的是，校長在講述一個關(guān)于項目審批流程的例子時，詳細地解釋了各個部門如何按照規(guī)章制度進行工作，從而使得整個流程更加順暢。
在課程結(jié)束后，我參加了幾個模擬場景活動，模擬了違反規(guī)章制度后的后果。這些活動給我留下了深刻的印象，也讓我對規(guī)章制度有了更深的理解。我意識到規(guī)章制度并非僅僅是一紙空文，而是保障學(xué)校有序運行的重要基石。
在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸明白了規(guī)章制度的重要性，不僅對個人行為的規(guī)范起到重要作用，還能提高學(xué)校的管理效率。規(guī)章制度可以明確各個部門和個人的職責(zé)與權(quán)利，防止工作重疊或遺漏。此外，它們還能防止因為個人行為不當(dāng)導(dǎo)致的學(xué)校資源浪費，從而提高學(xué)校的運營效率。
總的來說，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度是一次有意義的學(xué)習(xí)之旅。通過參與規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和討論，我對學(xué)校運作的流程有了更清晰的認識，對自己的行為也有了更高的要求。我期待未來能夠在遵守規(guī)章制度的同時，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度心得篇十
一、升旗時間：每周一早進行（節(jié)日另定）。
二、參加人員：全體老師，全體學(xué)生，除特殊情況不得缺席。
三、旗手：每班4名，每周按條件選舉一次旗手。
四、升旗手條件。
1、熱愛祖國，熱愛國旗，熱愛集體。
3、工作認真負責(zé)。
4、會唱國歌，有一定的樂感。
五、在周一升旗過程中，除了按國旗法規(guī)定的程序外，還要有該班的班級特色展示，旗手事跡等的一些介紹。升旗完畢后將所有材料一并存檔。
六、升旗要求。
1、提前半小時準(zhǔn)備，按時升旗。
2、下午放學(xué)后降旗，降旗后將旗送回辦公室。早晨預(yù)備前升旗。
一、指導(dǎo)思想：
為全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》、《中國教育改革和發(fā)展綱要》及國家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本學(xué)校實際，特制定本方案。
二、主要內(nèi)容：
實行校長負責(zé)制、教職工崗位聘任制、崗位責(zé)任制和考核獎懲制：建立干部能上能下、人員能進能出、職稱能高能低、收入能升能降的新的用人和分配機制。目的是進一步調(diào)動教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，增強學(xué)?；盍?。促進教育改革和發(fā)展，更好地為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
三、原則：
公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則；德才兼?zhèn)?、任人唯賢、注重實績原則；高效精干的原則。
四、行政機構(gòu)和編制：
1、學(xué)校設(shè)校長1名，根據(jù)學(xué)校規(guī)模設(shè)副校長1名。
2、內(nèi)設(shè)機構(gòu)及職數(shù)：學(xué)校內(nèi)設(shè)機構(gòu)一般為一處一室，即教導(dǎo)處、依法治校辦公室。各處室可配負責(zé)人1——2名。
3、教職工編制：教職工編制標(biāo)準(zhǔn)按教育部文件和省教育廳文件規(guī)定執(zhí)行。
五、校長負責(zé)制：
1、校長的產(chǎn)生和任期。
校長實行任命制或聘任制。
2、校長的職責(zé)。
（1）對上級教育行政部門負責(zé)，對學(xué)校全面工作負責(zé)。
（2）貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家的課程計劃，保證教育教學(xué)質(zhì)量。
（3）按學(xué)校章程自主管理學(xué)校，努力提高辦學(xué)水平。
（4）制定學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和年度計劃，協(xié)調(diào)組織實施并進行監(jiān)督檢查評估。
（5）主持學(xué)校行政辦公會議，研究部署各方面工作，做出決策形成決議。
（6）抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，維護教生員工的合法權(quán)益。
（7）擬定學(xué)校基本管理制度，制定學(xué)校具體的規(guī)章并貫徹落實。
（8）合理配置和正確使用學(xué)校的各種資源，充分發(fā)揮人財物和信息的作用。
3、校長的權(quán)利。
（1）校長是學(xué)校的法人代表和行政負責(zé)人，對外代表學(xué)校對內(nèi)全面主持工作。
（2）校長對學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作計劃的制定、規(guī)章制度的建立、教育教學(xué)改革等學(xué)校行政管理工作的`重大總是在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，具有最后決定權(quán)。
（3）管理、指揮學(xué)校的教育教學(xué)及各項行政工作。
（4）提名副校長候選人和中層干部人選、聘任教職工、政策規(guī)定范圍內(nèi)對師生獎勵與處分。
（5）按照國家有關(guān)政策規(guī)定管理和使用教育經(jīng)費。
（6）享受校長職務(wù)津貼。
4、校長的監(jiān)督。
（1）校長對上級教育行政部門負責(zé)，接受主管部門的領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。
（2）校長必須接受學(xué)校黨組織的監(jiān)督。干部的任免、規(guī)劃的制定或變更、重大改革方案的制定、經(jīng)費預(yù)算等重要事項的決策，應(yīng)事先提請黨組織集體研究。學(xué)校黨組織要積極支持校長依法行使職權(quán)。
（3）校長必須接受教代會的民主監(jiān)督，定期向教代會報告工作。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、重大改革方案、關(guān)系教職工切身利益的重大事項等必須提交教代會討論。教代會應(yīng)支持和維護校長依法行使職權(quán)。
（4）上級教育行政部門對校長的工作情況進行年度考核，學(xué)校教代會要定期對校長的工作進行評議?？己撕驮u議情況均應(yīng)記入校長任期考核檔案。對于年度考核中，考核不合格者，予以免職或解聘；基本合格者，實行誡勉。誡勉期限為半年。被免職和落聘的，不再享受校級干部待遇。
（5）校長任期屆滿或離任要接受審計。
六、教職工聘任制：
1、聘任原則：學(xué)校實行全員聘任合同制。教職工聘任，應(yīng)遵循以下原則：公開公平、平等競爭、雙向選擇、擇優(yōu)聘任。
2、聘任范圍：一般為本校在職在崗的教職工，新調(diào)進的教職工和新分配的大中專畢業(yè)生。
3、聘任形式：聘任、試聘、低職高聘、高職低聘。
4、教職工可以拒聘或辭職。辭職人員應(yīng)在學(xué)期開學(xué)前一個月向校長提出書面申請，經(jīng)批準(zhǔn)后輸有關(guān)辭職手續(xù)。未經(jīng)批準(zhǔn)而擅離職守者，作自動離職處理。
5、落聘、拒聘或辭職人員到其它學(xué)校應(yīng)聘，須先經(jīng)教育主管部門同意。
6、聘任步驟。
（1）組織教職工學(xué)習(xí)，進行思想動員。
（2）學(xué)校根據(jù)工作需要，設(shè)置工作崗位，并提出任職條件和目標(biāo)責(zé)任，提交教代會討論。
（3）制定公布聘任方案。
（4）教職工填寫應(yīng)聘意向書。
（5）學(xué)?？己似溉?，公布結(jié)果。
（6）校長與教職工簽訂聘任合同，頒發(fā)聘書。
在聘任中，待有關(guān)條件基本成熟，學(xué)校對中層以上干部要安排部分崗位，實行競爭上崗。
7、聘任期限：一般為1——3年。
8、教職工有下列情況之一者，學(xué)?？梢圆黄富蚪馄福?BR> （1）年度考核被確定為不合格等次者；
（2）不能勝任工作或不能履行崗位職責(zé)者；
（3）無正當(dāng)理由拒不服從工作安排或工作調(diào)整者；
（4）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教學(xué)工作造成損失者；
（5）師德低下，體罰、變相體罰或侮辱學(xué)生造成嚴(yán)重影響或后果者；
（6）有濫辦班、濫收費、濫編印資料行為，經(jīng)教育不改者；
（8）經(jīng)雙方約定者。
9、落聘與高職低聘人員之和不得超過在職教職工總數(shù)的5%。
10、對未聘人員的安置。
對未聘、拒聘、解聘人員應(yīng)作好思想工作的前提下，按下列原則予以安置：
（1）立足于本校自行安排。學(xué)校對未聘人員，進行兩次推薦安排，若兩次推薦安排仍不成功，作下崗人員處理。
（2）學(xué)校對未聘人員可安排參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)（包括轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)），也可安排從事其他工作和創(chuàng)辦經(jīng)濟實體，鼓勵自謀職業(yè)。
（3）參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的人員，培訓(xùn)合格者，可重新競爭上崗。
（4）未聘人員應(yīng)遵守學(xué)校作息時間，在學(xué)校學(xué)習(xí)提高，或完成臨時性工作任務(wù)。不到崗的按曠工論處，連續(xù)曠工期15天以上或累計30天者，予以辭退。
11、學(xué)校要關(guān)心年老多病教職工。因健康原因不能勝任原崗工作的一般不作落聘處理。
一、要求教師要愛崗敬業(yè)，有高度的責(zé)任心和事業(yè)心。
二、要求教師要認真學(xué)習(xí)理論鉆研業(yè)務(wù)，提高自己。
三、要求教師要認真?zhèn)湔n，寫好教案，上好每一節(jié)課。
四、空課和空閑時間不得聚一起聊天或做其它不正當(dāng)?shù)幕顒印?BR> 五、要求教師運用多種方法對學(xué)生加強管理。
六、不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生。
七、要求教師要端正勞動態(tài)度，要按時到校，按時離校，認真履行銷假手續(xù)。
八、教師值班（不管是白班或夜班）要高度重視，不得玩忽職守。注意儀表、儀容。講究禮節(jié)，說話文明。
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度心得篇十一
我參加了一次學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)活動，這次活動讓我深刻認識到規(guī)章制度對于學(xué)校管理的重要性。
在活動中，我們首先了解了學(xué)校規(guī)章制度的定義和作用。規(guī)章制度是學(xué)校為了維護教學(xué)秩序，保證師生安全，促進教育發(fā)展而制定的。它涵蓋了諸如學(xué)生行為規(guī)范、教師工作規(guī)范、教學(xué)管理規(guī)范、校園安全規(guī)范等各個領(lǐng)域，對于學(xué)校的管理和正常運行起到了至關(guān)重要的作用。
然后，我們學(xué)習(xí)了學(xué)校規(guī)章制度的制定原則和過程。規(guī)章制度應(yīng)該具有科學(xué)性、合理性、可行性，能夠真正起到規(guī)范行為、維護秩序的作用。同時，制定規(guī)章制度需要廣泛聽取各方面的意見和建議，以確保規(guī)章制度能夠得到廣泛的認可和支持。
接著，我們深入探討了學(xué)校規(guī)章制度中的一些重要內(nèi)容。例如，學(xué)生行為規(guī)范中強調(diào)了遵守校規(guī)、尊重他人、保護環(huán)境等方面的要求，這對于學(xué)生的健康成長和學(xué)校的良好秩序有著重要的影響。教師工作規(guī)范則明確了教師的職責(zé)和義務(wù)，提高了教師的工作積極性和教育質(zhì)量。
最后，我深刻認識到學(xué)校規(guī)章制度對于學(xué)校管理的重要性。規(guī)章制度是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，它能夠規(guī)范師生的行為，維護學(xué)校的良好秩序，促進學(xué)校的健康發(fā)展。同時，我也意識到自己在日常生活中應(yīng)該更加遵守規(guī)章制度，做一個合格的學(xué)校公民。
總之，這次學(xué)習(xí)活動讓我深刻認識到規(guī)章制度對于學(xué)校管理的重要性，也讓我更加明確了自己在遵守規(guī)章制度方面的責(zé)任和義務(wù)。我相信，只有在學(xué)校規(guī)章制度的規(guī)范下，才能保證學(xué)校的良好秩序和健康發(fā)展。
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度心得篇十二
最近，我有幸參加了我們學(xué)校的規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動。這次活動由校長親自主持，旨在讓我們這些在校教師更好地理解并遵守學(xué)校的規(guī)章制度?；顒拥膬?nèi)容豐富多樣，包括規(guī)章制度講解、案例分析、以及分組討論等。
首先，規(guī)章制度講解部分，校長親自為我們詳細解讀了學(xué)校的各項規(guī)章制度，如教師行為規(guī)范、學(xué)生管理規(guī)定、教育教學(xué)規(guī)范等。他強調(diào)了規(guī)則的重要性，規(guī)則不僅是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，也是保障教學(xué)秩序和提高教育質(zhì)量的必要手段。
其次，案例分析部分，校長向我們展示了一些因違反規(guī)章制度而引發(fā)的實例，如學(xué)生欺凌、教師不當(dāng)行為等。這些案例讓我深刻認識到規(guī)章制度的重要性，以及不遵守規(guī)則可能帶來的嚴(yán)重后果。
最后，分組討論部分，我們圍繞如何更好地遵守規(guī)章制度展開了討論。通過交流，我深刻體會到了規(guī)章制度的重要性，同時也認識到了團隊合作和共同遵守的重要性。
通過這次學(xué)習(xí)活動，我對學(xué)校規(guī)章制度有了更深的理解和認識。我明白了規(guī)則的重要性，以及遵守規(guī)則對于學(xué)校管理的重要性。同時，我也認識到了自己在規(guī)章制度方面的不足之處，這將激勵我在未來的工作中更加努力地遵守規(guī)則。
總的來說，這次學(xué)習(xí)活動讓我受益匪淺。我不僅增強了對學(xué)校規(guī)章制度的認識，也更加明白了在工作中如何更好地遵守規(guī)章制度。我相信，在未來的日子里，我將以更加嚴(yán)謹?shù)膽B(tài)度，更加規(guī)范的行為，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度心得篇十三
在學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)之旅中，我收獲頗豐。從理論到實踐，我將以我的親身經(jīng)歷分享給大家。
在開學(xué)的第一天，我參觀了學(xué)校的各個角落，并留意了墻上的規(guī)章制度。這些規(guī)章制度提醒我，學(xué)校是一個學(xué)習(xí)的地方，也是一個成長的地方。我需要尊重每一位老師，尊重每一位同學(xué)，尊重學(xué)校的規(guī)章制度。我認識到，規(guī)章制度不僅是規(guī)范學(xué)生行為的準(zhǔn)則，也是保證學(xué)校有序運行的必要手段。
隨后，我參加了由學(xué)生會組織的規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動。在這個活動中，我們通過小組討論、知識問答等方式，深入了解了學(xué)校規(guī)章制度的內(nèi)容。我了解到，規(guī)章制度包括行為規(guī)范、課堂紀(jì)律、校服規(guī)定、課外活動規(guī)定等。這些規(guī)章制度不僅幫助學(xué)校管理學(xué)生，也幫助我們更好地學(xué)習(xí)。
通過學(xué)習(xí)，我認識到，遵守規(guī)章制度不僅是對自己負責(zé)，也是對他人負責(zé)。我明白了，在校園里，每一個人都是學(xué)校的一部分，我們的行為會影響到他人。我更加明白了，規(guī)章制度是學(xué)校有序運行的保障，也是我們安全、健康地學(xué)習(xí)的保障。
這次學(xué)習(xí)讓我更加深入地了解了學(xué)校規(guī)章制度的重要性。我明白了規(guī)章制度對于學(xué)校管理的重要性，對于我們學(xué)生生活的重要性。我明白了，作為一名學(xué)生，我們需要自覺遵守規(guī)章制度，尊重每一位老師，尊重每一位同學(xué)。我明白了，只有在一個有序、和諧的環(huán)境中，我們才能更好地學(xué)習(xí)，更好地成長。
回顧這次學(xué)習(xí)，我收獲了很多。我收獲了知識，也收獲了理解。我明白了規(guī)章制度的重要性，也明白了遵守規(guī)章制度的重要性。我更加明白了，作為一名學(xué)生，我們需要自覺遵守規(guī)章制度，尊重每一位老師，尊重每一位同學(xué)。我明白了，只有在一個有序、和諧的環(huán)境中，我們才能更好地學(xué)習(xí)，更好地成長。我期待，在未來的日子里，我能夠更好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，更好地學(xué)習(xí)，更好地成長。
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度心得篇十四
學(xué)期末我專業(yè)部組織了學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動，家積極主動學(xué)習(xí)，爭取把每一條規(guī)章制度學(xué)懂學(xué)透，通過對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認識到學(xué)習(xí)規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的的重要性和緊迫性，現(xiàn)就我個人學(xué)習(xí)情況，結(jié)合實際作出一點心得體會。
首先，通過學(xué)習(xí)，更深地體會學(xué)校規(guī)章制度的重要性，俗語說：無規(guī)矩則不成方圓，每個地方都會有其相應(yīng)的規(guī)章制度，學(xué)校要充滿生機和活力，具有很高的聲譽，必須有完善、健全、嚴(yán)格、特的學(xué)校管理制度，學(xué)校管理制度是實現(xiàn)學(xué)校職能的不可缺少的必要條件，現(xiàn)代學(xué)校管理實踐表明沒有嚴(yán)格健全的管理制度學(xué)校便無法對現(xiàn)代教育教學(xué)活動進行有效的計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，學(xué)校的各項工作就無法正常開展。
其次，體會到作為教師，清楚把握學(xué)校規(guī)章制度的必要性。教師更要“為人師表”，要用自身完美的行為感染學(xué)生、影響學(xué)生。所以，教師就應(yīng)該學(xué)校遵守規(guī)章制度，潛移默化感染學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，教師應(yīng)該努力加強個人修養(yǎng)，不斷完善自己，為人師表。為此作為一名教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象；教師要具有高度的工作責(zé)任感。
第三，通過對制度的學(xué)習(xí)，也更加明確了我以后工作的準(zhǔn)則。對規(guī)章制度的不熟悉，使我常常在以往的工作中不得要領(lǐng)，哪些該做哪些不該做、孰重孰輕分不清，通過對制度的學(xué)習(xí)，使我有了清楚的把握，也更加明白以后工作的重心和準(zhǔn)則。
通過這次規(guī)章制度的學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認識到，不認真學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不能做到很好一遵守規(guī)章制度，并成為一名合格教師，因此，掌握規(guī)章制度基本知識，學(xué)習(xí)好內(nèi)部各項規(guī)章制度，對我們的工作具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實意義，以后會在學(xué)校規(guī)章制度的指引下，向著學(xué)校更美好的明天努力工作。
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度心得篇十五
學(xué)校以傳授人類文化知識為自己的任務(wù)，學(xué)校的發(fā)展離不開學(xué)校的常規(guī)管理建設(shè)，許多成功學(xué)校的經(jīng)驗也表明，加強學(xué)校的常規(guī)管理建設(shè)，不僅能更好地實現(xiàn)學(xué)校的教育教育和人類的發(fā)展目標(biāo)，還能保證師生在學(xué)校的身心健康發(fā)展制作通常是奇跡，通常形成習(xí)慣，習(xí)慣決定一切。
制度是教育教育工作順利進行的保障，為了適應(yīng)教育教育的常規(guī)制度和新課程，我們與時俱進，及時修改常規(guī)教育教育制度，及時補充，及時完善教育的常規(guī)制度和新課程的協(xié)調(diào)發(fā)展。
1.完善準(zhǔn)備、教育、批準(zhǔn)、輔助、教育常規(guī)制度。嚴(yán)格按照教育局規(guī)定的教育教育常規(guī)完善我校教育教育常規(guī)制度，準(zhǔn)備課以準(zhǔn)備教育理念為突破口，引導(dǎo)教師結(jié)合理論和實踐，提高準(zhǔn)備課程的實效性的教育以學(xué)生需求為切入點，引導(dǎo)教師追求平坦的常態(tài)課程。從教師業(yè)務(wù)需求出發(fā)，增加和刪除學(xué)校原有的教育教育常規(guī)制度，使教育常規(guī)制度規(guī)范教師教育行為，提高教師專業(yè)發(fā)展水平。
2.創(chuàng)新學(xué)習(xí)、反省、訓(xùn)練等教師專業(yè)發(fā)展制度。學(xué)習(xí)型教師、研究型教。
是新課程對教師提出的高要求。為了讓學(xué)習(xí)、反思成為教師的一種習(xí)慣，必須制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度、反思制度、培訓(xùn)制度來督促。豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式、改變學(xué)習(xí)手段，讓教師自覺學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)來為教師服務(wù)，用學(xué)習(xí)來修煉教師學(xué)識和品性。
細節(jié)決定成敗，抓好教育教學(xué)常規(guī)的細節(jié)處，就能促進師生素質(zhì)的和諧發(fā)展。課堂上要效益。讓課堂實實在在。課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，觀察課堂，研究課堂，評價課堂，讓課堂實實在在成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。在繼續(xù)開展課堂主題觀察的案例研究外，可開展“校外學(xué)一點、課堂用一點”的兩點活動，引導(dǎo)教師學(xué)以致用；開展“讓學(xué)生說教師、讓教師說特色、讓同行說質(zhì)量”的三說活動，引導(dǎo)教師提高教學(xué)效果；開展“教學(xué)小竅門”交流活動，讓教學(xué)效果落實到每節(jié)課的每個教學(xué)細節(jié)中。
在學(xué)校各項工作穩(wěn)定運行過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些背離目標(biāo)的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發(fā)事件。有問題并不可怕，關(guān)鍵是要及時發(fā)現(xiàn)并進行有效的調(diào)整，這里所說的“問題”實際上是指學(xué)校教育教學(xué)工作應(yīng)有狀態(tài)與實際狀態(tài)之間存在的差距，要及時察覺問題，如在每一次的期中期末統(tǒng)測前后，進行師德教育防止有個別教師為成績而對學(xué)生發(fā)急，造成體罰或變相體罰學(xué)生。又如我們的班主任老師對班組的事要做到明察秋毫。如班級氣氛和班級輿論的變化本來很活躍的學(xué)生突然變得沉悶，紀(jì)律狀況突然變得很差，這些都預(yù)示著班級內(nèi)部有了問題，及時找到問題的根源，進一步確定問題的性質(zhì)，采取及時有效的辦法解決問題，否則“問題”就真會發(fā)展成問題。
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度心得篇十六
xx學(xué)期末我專業(yè)部組織了學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動，大家積極主動學(xué)習(xí)，爭取把每一條規(guī)章制度學(xué)懂學(xué)透，通過對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認識到學(xué)習(xí)規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的的重要性和緊迫性，現(xiàn)就我個人學(xué)習(xí)情況，結(jié)合實際作出一點心得體會。
首先，通過學(xué)習(xí)，更深地體會學(xué)校規(guī)章制度的重要性，俗語說：無規(guī)矩則不成方圓，每個地方都會有其相應(yīng)的規(guī)章制度，學(xué)校要充滿生機和活力，具有很高的聲譽，必須有完善、健全、嚴(yán)格、獨特的學(xué)校管理制度，學(xué)校管理制度是實現(xiàn)學(xué)校職能的不可缺少的必要條件，現(xiàn)代學(xué)校管理實踐表明沒有嚴(yán)格健全的管理制度學(xué)校便無法對現(xiàn)代教育教學(xué)活動進行有效的計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，學(xué)校的各項工作就無法正常開展。
其次，體會到作為教師，清楚把握學(xué)校規(guī)章制度的必要性。教師更要“為人師表”，要用自身完美的行為感染學(xué)生、影響學(xué)生。所以，教師就應(yīng)該學(xué)校遵守規(guī)章制度，潛移默化感染學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，教師應(yīng)該努力加強個人修養(yǎng)，不斷完善自己，為人師表。為此作為一名教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象;教師要具有高度的工作責(zé)任感。
第三，通過對制度的學(xué)習(xí)，也更加明確了我以后工作的準(zhǔn)則。對規(guī)章制度的不熟悉，使我常常在以往的工作中不得要領(lǐng)，哪些該做哪些不該做、孰重孰輕分不清，通過對制度的學(xué)習(xí)，使我有了清楚的把握，也更加明白以后工作的重心和準(zhǔn)則。
通過這次規(guī)章制度的學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認識到，不認真學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不能做到很好一遵守規(guī)章制度，并成為一名合格教師，因此，掌握規(guī)章制度基本知識，學(xué)習(xí)好內(nèi)部各項規(guī)章制度，對我們的工作具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實意義，以后會在學(xué)校規(guī)章制度的指引下，向著學(xué)校更美好的明天努力工作。
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度心得篇十七
昨天在賀老師的帶領(lǐng)下，我們用了整整一天時間將學(xué)校制定的規(guī)章制度學(xué)習(xí)討論了一番。每項制度由不同的人來朗讀，這樣每個人都有機會認真地聽，認真地進行分析，總結(jié)，反思。
通過這次各項制度的學(xué)習(xí)，覺得自己覺悟提高了很多。思想也上升了一個高度。由于平時工作比較繁忙，我只抱著干好每天的工作這種思想，而對規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)。感覺與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué)，即使在學(xué)習(xí)時也不夠深入，對內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想。通過對這次規(guī)章制度地學(xué)習(xí)，使我深刻地認識到，不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。
我們首先學(xué)習(xí)了教職工月考核方案?，F(xiàn)在我明確的了解，我必須從德、能、勤、績四個方面來要求自己。其中的幾點學(xué)習(xí)感受頗深。關(guān)于備課，今年做了很大的調(diào)整。從上至下的出謀劃策，以及每個老師對每個環(huán)節(jié)的錙銖必較，都想把自己所備的課，做到極致的完美。關(guān)于“輔導(dǎo)”那條。我也感受頗深。以前自己在堅持培優(yōu)幫困補差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學(xué)，在拔高優(yōu)秀生的同時也會兼顧到后進生，但是在課后明顯對后進生的的幫助要少很多，下學(xué)期，我計劃要對班里的后進生有計劃，有目標(biāo)的進行課后輔導(dǎo)，課堂雖然是主戰(zhàn)場，但是跟不上的學(xué)生還是會有，一定要爭取不讓每個孩子掉隊，下學(xué)期我?guī)昙壍?、5、6并同時擔(dān)任三年級組小組長。自己覺得擔(dān)負的任務(wù)很重大。三年級是每個孩子的轉(zhuǎn)折點，因為一、二年級的課本內(nèi)容相對簡單，三年級和二年級的英語跨度較大，我要做的不僅是讓自己這三個班的每個學(xué)生都輕松地跟上隊，而且我也有責(zé)任讓我們?nèi)昙夁@個團隊的每位老師都認識到這點。一定要認真對待跟不上隊的學(xué)生，一定要對這些學(xué)生做到有計劃的輔導(dǎo)，不是盲目的無計劃的。今天想起來了，叫來輔導(dǎo)一下，忘了，幾個星期月又沒動靜。我們一定要做好充分的工作，認真對待幫差，分析學(xué)生，做好輔導(dǎo)時有的放矢。爭取不讓學(xué)生掉隊。讓每個學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語。
學(xué)習(xí)教職工考勤制度時，覺得學(xué)校真是事無巨細，每件事情都為老師考慮，特別是這個親情假，實施了這么長時間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個別老師竟然鉆這個空子。真是讓人無語。組里雖然沒有這種現(xiàn)象，但是對一些不良跡象也有所耳聞，心里難免有些憤憤不平，到不是覺得會對自己有什么，只是覺得，總是想著遲到早走，總是想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞，那教學(xué)能好到哪里，這樣怎么可能把學(xué)教好。
學(xué)習(xí)到高新一小教導(dǎo)處教學(xué)檢查制度。里面有提到學(xué)校適時舉辦年級組以及全校性作業(yè)展評。以前英語很少有這樣的展評，只有書寫比賽的展評，其實適時地舉辦作業(yè)展評真的會在很大程度上激發(fā)學(xué)生的上進心，每個人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人。
通過這次規(guī)章制度的認真學(xué)習(xí)，我充分認識到嚴(yán)明的紀(jì)律對于一個團體的重要性。制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個部門使其順利工作的保障。
x月x日，我院展開全院學(xué)習(xí)規(guī)章制度動員大會，開展規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育活動以來，通過十幾天我院多部法規(guī)的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認識到學(xué)習(xí)規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。學(xué)校要充滿生機和活力，具有充足的生源和很高的聲譽，必須要有完善，嚴(yán)格，健全，獨特的學(xué)校管理制度。下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況，結(jié)合個人實際談一點膚淺的體會。
通過學(xué)習(xí)提高了思想認識，增強了日常遵守法規(guī)的自覺性。學(xué)校管理制度是實現(xiàn)學(xué)校職能的不可缺少的必要條件。鄧小平同志在論述制度改革問題時指出，同某些領(lǐng)導(dǎo)人的思想作風(fēng)相比，“組織制度、工作制度”方面的問題更重要。現(xiàn)代學(xué)校的管理實踐表明沒有嚴(yán)格健全的管理制度學(xué)校便無法對現(xiàn)代教育教學(xué)活動進行有效的計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，學(xué)校各項工作就無法正常開展。隨著社會的發(fā)展和進步，特別是處在我國改革開放日益深入的今天，現(xiàn)有的學(xué)校制度也面臨著如何適應(yīng)新情況，迎接新挑戰(zhàn)的問題。我們需要考慮如何準(zhǔn)確地把握時代的特征，從學(xué)校自身的辦學(xué)條件出發(fā)設(shè)計和建立以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點、適應(yīng)社會客觀發(fā)展需要和教育內(nèi)在規(guī)律的、能夠彰顯自身辦學(xué)特色的學(xué)校管理制度。俗話說，“不以規(guī)矩，不能成方圓”。要辦好一所學(xué)校必須有章可依、有規(guī)可循。否則，學(xué)校的人、財、物、事、信息的管理以及時間、空間的安排便會混亂無序。因此學(xué)校管理制度良好與否對一個學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展極為重要。
管理是學(xué)院發(fā)展的核心。近年來，我院發(fā)展步伐加快，在運行過程中，由于體制交替、規(guī)章制度、機制的不健全，客觀上給學(xué)院的整體和諧發(fā)展帶來壞風(fēng)氣滋生和蔓延的土壤，導(dǎo)致學(xué)院的一些工作在執(zhí)行上碰到了重重的問題，推諉，拖延，耽誤工作的情況時有發(fā)生，嚴(yán)重危及學(xué)院的政令的貫徹和執(zhí)行。尤其在當(dāng)前全院爭取國家級示范性中職院校的情況下，由于我們平時疏于學(xué)習(xí)，對規(guī)章制度學(xué)習(xí)不深，理解不夠全面與己關(guān)系不大的可學(xué)可不學(xué)，在這種思想支配下，久而久之，就會萌生一些自由散漫的思想，造成違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象發(fā)生，甚至影響我們中職示范校的形象。
通過這次規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認識到，不認真學(xué)習(xí)學(xué)院的規(guī)章制度有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。因此，掌握規(guī)章制度基本知識，學(xué)好內(nèi)部的各項規(guī)章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實意義。
通過學(xué)習(xí)進一步掌握了學(xué)習(xí)方法，并力求在理解和用運上下功夫。規(guī)章制度的學(xué)習(xí)不是一蹴而蹴，一時半會就可學(xué)成或?qū)W好記牢的，關(guān)鍵要靠長期的學(xué)習(xí)和積累，要養(yǎng)成長期學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認識到學(xué)習(xí)的重要性，才能真正在實踐中去學(xué)習(xí)，并自覺做一名遵紀(jì)守法，遵章守紀(jì)的合格員工。
在學(xué)習(xí)方法上，聯(lián)系自己的崗位重點學(xué)習(xí)，并做到學(xué)習(xí)與實踐用運相結(jié)合，學(xué)法規(guī)與守法規(guī)相結(jié)合。另外，在學(xué)習(xí)教育上突出教育的普遍性，多形式、多層次，全方位地開展教育，注重教育的針對性，抓好結(jié)合點，把思想道德教育、普法教育、規(guī)章制度教育和學(xué)先進、學(xué)英模活動結(jié)合起來。使自己能夠?qū)W法、知法、懂法，依法規(guī)辦事。
實訓(xùn)中心每周五第一節(jié)課后集體組織大家，在多媒體教室集中學(xué)習(xí)討論。在學(xué)習(xí)上大家暢所欲言，說出自己的理解和認識。平時在辦公室同事們相互交流，把自己對法規(guī)制度的見解提出來相互討論，通過這樣的學(xué)習(xí)，我們深刻領(lǐng)悟了學(xué)院安排這次學(xué)習(xí)的重要性，并且自己結(jié)合學(xué)院的制度，找到自己需要努力的方向。很多制度是以前自己不熟悉的和不知道的。像《教職工聘用辦法》《教職工考核辦法》這樣的規(guī)定不認真學(xué)習(xí)，自己就找不到自己努力的方向，爭先創(chuàng)優(yōu)。
通過一個階段的學(xué)習(xí)，我基本掌握了和自己密切相關(guān)的法規(guī)的內(nèi)容。對自己的發(fā)展方向和學(xué)院的規(guī)則結(jié)合起來，以后會在法則法規(guī)的指引下，向著學(xué)院更美好的明天努力工作。
我們都知道，國家要發(fā)展，需要完善的法制，軍隊要強大，需要嚴(yán)明的軍規(guī)，我們學(xué)校當(dāng)然也有嚴(yán)格的規(guī)章制度。
首先，要提高遵守規(guī)章制度的意識。把規(guī)章制度看成是規(guī)范我們意識的法則?！皼]有規(guī)矩?zé)o以成方圓?！毙@內(nèi)沒有規(guī)章制度，就不會有和諧安靜的環(huán)境，沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，那是怎么能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)的呢?這樣，既然有了規(guī)章制度，就應(yīng)該人人去維護它，遵守它，我們必須人人從我做起，從點點滴滴做起。
其次，要學(xué)會設(shè)定目標(biāo)。比如:“認真聽好一節(jié)課，保持不做小動作，就是我的目標(biāo)，一天就會做好八節(jié)課，像這樣，將大目標(biāo)分成幾個小目標(biāo)，每達到一個目標(biāo)，就有勝利感，激勵向下一個目標(biāo)奮進，那么一周，一年，……久而久之，就會養(yǎng)成習(xí)慣。
第三，要學(xué)會互相監(jiān)督，互相促進，時時觀察我們周圍的人，看看那些違反規(guī)章制度的人，發(fā)現(xiàn)了要提醒他，幫助他，使他不斷地改正，這樣不僅能增進同學(xué)間的友誼，還能使人人都遵守規(guī)章制度。同學(xué)們，讓我們攜起手來，牢記學(xué)校的規(guī)章制度，時刻遵守并維護它，人人爭做遵無偏見守紀(jì)的好學(xué)生吧!
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度心得篇十八
每個學(xué)校都有自己的規(guī)章制度。那么你對你們學(xué)校的規(guī)章制度有著怎樣的心得體會呢?請看學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得，歡迎閱讀!
通過學(xué)習(xí)學(xué)校章程、教師申訴制度和學(xué)生傷害事故報告制度，提高了自己的思想認識，使我認識到加強對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度的迫切性和重要性，增強了遵守規(guī)章制度的自覺性。
認真學(xué)習(xí)和理解規(guī)章制度的內(nèi)在本質(zhì)和深刻內(nèi)涵，對我們以后的工作、學(xué)習(xí)、生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實意義。
俗話說：“不以規(guī)矩，難成方圓”。
也明白了學(xué)校章程、教師申訴制度和學(xué)生傷害事故報告制度的建立，真正目的在于為維護廣大師生的合法權(quán)益，進一步促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
在不斷深入學(xué)習(xí)規(guī)章制度后，對我的內(nèi)心觸動很大，各項工作的制定是為了提高個人的執(zhí)行力，讓每個人有一個積極心態(tài)，樹立起強烈的責(zé)任意識和進取精神，集體意識。
個人力量再強大也是有限的，如果不能熟悉掌握規(guī)章制度，不按照規(guī)章制度執(zhí)行，就可能犯錯誤。
針對本人存在的一些問題，結(jié)合規(guī)章制度的相關(guān)規(guī)定，我將采取以下改進措施：一是加強規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)章制度的要求，提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力。
二是認真履行教師職責(zé)，嚴(yán)格恪守各項管理制度，將各項制度落實到工作中去。
三是強化責(zé)任意識，要求自己愛集體，勤奮學(xué)習(xí)，深思慎行，體現(xiàn)于行動，伴隨于身邊，有一分熱，發(fā)一分光，做一個合格的、光榮的人民教師。
通過學(xué)習(xí)學(xué)校章程、教師申訴制度和學(xué)生傷害事故報告制度，提高了自己的思想認識，使我認識到加強對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的`、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度的迫切性和重要性，增強了遵守規(guī)章制度的自覺性。
認真學(xué)習(xí)和理解規(guī)章制度的內(nèi)在本質(zhì)和深刻內(nèi)涵，對我們以后的工作、學(xué)習(xí)、生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實意義。
俗話說：“不以規(guī)矩，難成方圓”。
也明白了學(xué)校章程、教師申訴制度和學(xué)生傷害事故報告制度的建立，真正目的在于為維護廣大師生的合法權(quán)益，進一步促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
在不斷深入學(xué)習(xí)規(guī)章制度后，對我的內(nèi)心觸動很大，各項工作的制定是為了提高個人的執(zhí)行力，讓每個人有一個積極心態(tài)，樹立起強烈的責(zé)任意識和進取精神，集體意識。
個人力量再強大也是有限的，如果不能熟悉掌握規(guī)章制度，不按照規(guī)章制度執(zhí)行，就可能犯錯誤。
針對本人存在的一些問題，結(jié)合規(guī)章制度的相關(guān)規(guī)定，我將采取以下改進措施：一是加強規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)章制度的要求，提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力。
二是認真履行教師職責(zé)，嚴(yán)格恪守各項管理制度，將各項制度落實到工作中去。
三是強化責(zé)任意識，要求自己愛集體，勤奮學(xué)習(xí)，深思慎行，體現(xiàn)于行動，伴隨于身邊，有一分熱，發(fā)一分光，做一個合格的、光榮的人民教師。
昨天在賀老師的帶領(lǐng)下，我們用了整整一天時間將學(xué)校制定的規(guī)章制度學(xué)習(xí)討論了一番。
每項制度由不同的人來朗讀，這樣每個人都有機會認真地聽，認真地進行分析，總結(jié)，反思。
通過這次各項制度的學(xué)習(xí)，覺得自己覺悟提高了很多。
思想也上升了一個高度。
由于平時工作比較繁忙，我只抱著干好每天的工作這種思想，而對規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)。
感覺與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué)，即使在學(xué)習(xí)時也不夠深入，對內(nèi)容也理解不夠全面。
在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想。
通過對這次規(guī)章制度地學(xué)習(xí)，使我深刻地認識到，不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。
我們首先學(xué)習(xí)了教職工月考核方案。
現(xiàn)在我明確的了解，我必須從德、能、勤、績四個方面來要求自己。
其中的幾點學(xué)習(xí)感受頗深。
關(guān)于備課，今年做了很大的調(diào)整。
從上至下的出謀劃策，以及每個老師對每個環(huán)節(jié)的錙銖必較，都想把自己所備的課，做到極致的完美。
關(guān)于“輔導(dǎo)”那條。
我也感受頗深。
以前自己在堅持培優(yōu)幫困補差上做的稍顯不夠。
有目標(biāo)的進行課后輔導(dǎo)，課堂雖然是主戰(zhàn)場，但是跟不上的學(xué)生還是會有，一定要爭取不讓每個孩子掉隊，下學(xué)期我?guī)昙壍?、5、6并同時擔(dān)任三年級組小組長。
自己覺得擔(dān)負的任務(wù)很重大。
三年級是每個孩子的轉(zhuǎn)折點，因為一、二年級的課本內(nèi)容相對簡單，三年級和二年級的英語跨度較大，我要做的不僅是讓自己這三個班的每個學(xué)生都輕松地跟上隊，而且我也有責(zé)任讓我們?nèi)昙夁@個團隊的每位老師都認識到這點。
一定要認真對待跟不上隊的學(xué)生，一定要對這些學(xué)生做到有計劃的輔導(dǎo)，不是盲目的無計劃的。
今天想起來了，叫來輔導(dǎo)一下，忘了，幾個星期月又沒動靜。
我們一定要做好充分的工作，認真對待幫差，分析學(xué)生，做好輔導(dǎo)時有的放矢。
爭取不讓學(xué)生掉隊。
讓每個學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語。
學(xué)習(xí)教職工考勤制度時，覺得學(xué)校真是事無巨細，每件事情都為老師考慮，特別是這個親情假，實施了這么長時間不知道為多少老師解決了多少難題。
但是極個別老師竟然鉆這個空子。
真是讓人無語。
總是想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞，那教學(xué)能好到哪里，這樣怎么可能把學(xué)教好。
學(xué)習(xí)到高新一小教導(dǎo)處教學(xué)檢查制度。
里面有提到學(xué)校適時舉辦年級組以及全校性作業(yè)展評。
以前英語很少有這樣的展評，只有書寫比賽的展評，其實適時地舉辦作業(yè)展評真的會在很大程度上激發(fā)學(xué)生的上進心，每個人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人。
通過這次規(guī)章制度的認真學(xué)習(xí)，我充分認識到嚴(yán)明的紀(jì)律對于一個團體的重要性。
制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個部門使其順利工作的保障。
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度心得篇十九
學(xué)校作息是學(xué)校生活中極為重要的一部分。遵守學(xué)校作息，不僅能保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，還能夠培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。在上學(xué)期間，我深刻地體會到了遵守學(xué)校作息對我的影響。在此，我想分享一下我的心得體會。
第二段：關(guān)于規(guī)律作息的重要性。
首先，我意識到規(guī)律作息的重要性。按時起床、按時上課、按時完成作業(yè)、按時睡覺這一系列習(xí)慣，乍一看似乎微不足道。但事實上，這些習(xí)慣的堅持能夠培養(yǎng)人的自律性，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效率。
我觀察到，有些同學(xué)常常拖拉作業(yè)，把一堆事情拖到最后一刻處理。這樣的學(xué)習(xí)方式是不可取的，它既耗費時間，也降低了總體學(xué)習(xí)效率。事實上，這些習(xí)慣形成的原因主要是因為作息不規(guī)律。如果你每天都按時上課、按時完成作業(yè)、按時睡覺，你會擁有更多的時間去完成更多的工作，學(xué)習(xí)成績也會更好。
第三段：關(guān)于作息對身體健康的影響。
其次，我意識到作息對身體健康的影響。如果你經(jīng)常熬夜、飲食不規(guī)律、沒有運動，你的身體就會變得很虛弱，不利于正常的學(xué)習(xí)和生活。因此，遵守學(xué)校作息就能夠?qū)ι眢w健康做出保障。
舉個例子，我曾經(jīng)有一段時間沒有堅持規(guī)律的作息時間表，我白天睡覺不睡覺，晚上熬夜玩電腦，吃飯更是隨心所欲，這一段時間我感到精神狀態(tài)一片混亂，抵抗力明顯下降，雖然沒有生病，但我明顯感到自己的身體疲憊不堪。到了晚上還是睡不安穩(wěn)，第二天考試就跟考紅眼病一樣，成績也很糟糕。所以，健康的身體是成功學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
第四段：如何規(guī)律作息。
然而，有時候遵守學(xué)校作息不是很容易，尤其是在上高中之后，由于學(xué)業(yè)負擔(dān)更重，壓力也會跟著增加，導(dǎo)致諸如熬夜和精神緊張等問題。但是，我們可以通過一些方法來避免這些問題的出現(xiàn)。比如，我們可以制定一個計劃表，規(guī)劃每天要完成的任務(wù)，并在規(guī)定的時間內(nèi)完成它們。此外，合理的飲食和運動也能夠緩解緊張的情緒，增強身體的抵抗力。
第五段：總結(jié)。
最后，我想說的是，遵守學(xué)校作息是一項很簡單的事情。我們只要堅持規(guī)律的作息時間表，合理地安排自己的生活和學(xué)習(xí)，就能夠提高學(xué)習(xí)效率，保證身體健康，這對我們的未來發(fā)展也是非常有益的。所以，讓我們一起養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣吧！
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度心得篇二十
經(jīng)過一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，我終于有幸深入學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度。這個過程不僅讓我更好地理解了校園生活的規(guī)范和要求，也讓我對自己的人生目標(biāo)有了更清晰的認識。在這里，我想分享一些我學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度的心得體會。
首先，規(guī)章制度的重要性給我留下了深刻的印象。學(xué)校的規(guī)章制度并非簡單的規(guī)則，它們是學(xué)校為了保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，維護正常的教學(xué)秩序，促進學(xué)生全面發(fā)展而制定的。規(guī)章制度的存在，讓我明白了作為一個學(xué)生，在校園中應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。
在學(xué)習(xí)過程中，我對規(guī)章制度有了更深的理解。規(guī)章制度的制定并非偶然，而是經(jīng)過深思熟慮和廣泛征求意見的結(jié)果。學(xué)校通過規(guī)章制度，旨在規(guī)范學(xué)生的行為，引導(dǎo)他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
我進一步認識到，規(guī)章制度并非只是一種約束，更是一種引導(dǎo)。它們以明確的方式告訴我們，哪些行為是被鼓勵的，哪些是被禁止的。在學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)會了如何更好地利用學(xué)校的資源，如何尊重和理解他人的權(quán)益，如何在面對困難時尋求合適的解決方法。
此外，學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度使我更好地理解了教師的角色。教師不僅是知識的傳播者，更是規(guī)章制度的執(zhí)行者。他們的職責(zé)不僅是教書，更是育人。我深感敬意，也更加明白尊重和理解教師的必要性。
總的來說，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度是一次深刻的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我從中收獲了豐富的知識和深刻的體驗。我明白了規(guī)章制度的重要性，也學(xué)會了更好地理解和尊重他人。我更加明白，作為一個學(xué)生，我應(yīng)該遵循規(guī)章制度，但更重要的是，我應(yīng)該積極參與到規(guī)章制度的建設(shè)中，為創(chuàng)造一個更好的校園環(huán)境貢獻自己的力量。
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度心得篇二十一
在學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)過程中，我不僅了解到了規(guī)章制度的重要性，也深入地認識到了規(guī)章制度背后的含義和宗旨。
規(guī)章制度是學(xué)校為了維護教學(xué)秩序，保障師生安全，促進教育發(fā)展而制定的，是學(xué)校管理的重要組成部分。規(guī)章制度的重要性不僅在于它是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，更在于它是保障師生權(quán)益的基石。通過學(xué)習(xí)規(guī)章制度，我了解到學(xué)校的各項管理規(guī)定、教學(xué)規(guī)定、學(xué)生守則等，對學(xué)校的紀(jì)律、行為規(guī)范、安全要求等有了更清晰的認識。
在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅學(xué)習(xí)到了規(guī)章制度的內(nèi)容，更深入地理解了規(guī)章制度背后的含義。規(guī)章制度是學(xué)校為了保障教學(xué)秩序，保障師生安全，促進教育發(fā)展而制定的。規(guī)章制度的重要性不僅在于它是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，更在于它是保障師生權(quán)益的基石。通過學(xué)習(xí)規(guī)章制度，我了解到學(xué)校的各項管理規(guī)定、教學(xué)規(guī)定、學(xué)生守則等，對學(xué)校的紀(jì)律、行為規(guī)范、安全要求等有了更清晰的認識。
通過學(xué)習(xí)，我更加明確了自己的責(zé)任和義務(wù)，也更加明確了自己的權(quán)利和權(quán)益。我明白了在日常生活中應(yīng)該如何遵守規(guī)章制度，如何保護自己的權(quán)益，也更加明白了如何與他人和諧相處。同時，我也更加清楚地認識到學(xué)校規(guī)章制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，我將會更加自覺地遵守規(guī)章制度，積極配合學(xué)校的管理工作。
學(xué)習(xí)規(guī)章制度不僅是對自己的負責(zé)，更是對學(xué)校、對社會的一種貢獻。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將始終遵循規(guī)章制度，爭做一名遵紀(jì)守法、文明禮貌的好學(xué)生。同時，我也將積極宣傳規(guī)章制度的重要性，讓更多的人了解和遵守規(guī)章制度，共同營造一個和諧、安全、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度心得篇一
近日，我有幸參加了我們的學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動。規(guī)章制度是學(xué)校運作的基礎(chǔ)，它為我們的行為提供了明確的指導(dǎo)。這次學(xué)習(xí)活動讓我更深入地理解了學(xué)校規(guī)章制度的重要性，也讓我明白了遵守規(guī)章制度的重要性。
在這次學(xué)習(xí)活動中，我了解到規(guī)章制度的重要性不僅在于其規(guī)定了我們的行為，更在于它塑造了學(xué)校的文化。規(guī)章制度是學(xué)校文化的基石，它明確了學(xué)校對教職員工和學(xué)生行為的期望。規(guī)章制度的存在，使得我們每個人都明白自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。
此外，我也認識到學(xué)校規(guī)章制度的存在并不只是約束，更是保護。它們確保了學(xué)校的運作有序，同時也保護了我們的權(quán)益。我明白了，作為一個學(xué)生和教師，我們有責(zé)任尊重并遵守這些規(guī)章制度。
在參與學(xué)習(xí)的過程中，我更加理解了規(guī)章制度的嚴(yán)肅性。無論是在課堂上還是在學(xué)校生活中，規(guī)章制度都是我們行為的準(zhǔn)則。只有在我們所有人都尊重并遵守規(guī)章制度的情況下，我們才能構(gòu)建一個高效、有序的學(xué)校環(huán)境。
通過這次學(xué)習(xí)，我對學(xué)校規(guī)章制度有了更深的理解和尊重。我認識到，規(guī)章制度并不僅僅是一紙文字，它是我們學(xué)校的基石，是我們所有人都應(yīng)遵守的規(guī)則。我將以更加積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)、理解和遵守學(xué)校的規(guī)章制度，為構(gòu)建一個和諧、有序的學(xué)校環(huán)境貢獻自己的一份力量。
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度心得篇二
1、教師必須做好課前準(zhǔn)備，堅決按課表上課。
2、預(yù)備鈴（課前2分鐘）響后，任課教師愉快地站到教室門口，關(guān)注每個學(xué)生。學(xué)生停止講話，坐姿端正，保持安靜，桌凳整齊，書本、筆放在桌子的`左上角。
3、上課鈴響后，教師精神抖擻、面帶微笑走進教室。教師走上講臺，愉快地注視每一個學(xué)生，班長喊“起立”，教師待每個學(xué)生集中精力立正后，親切地招呼“同學(xué)們好”，同學(xué)們齊聲招呼“老師好”，教師微笑著說“請坐下”，學(xué)生方可坐下。
4、老師必須全身心投入，關(guān)注并確保每個學(xué)生在課堂上學(xué)得緊張，學(xué)得好，并多用激勵和鼓勵的語言。
5、上課發(fā)言先舉手，經(jīng)老師同意后方能起立發(fā)言。師生講普通話，聲音響亮，書寫工整。
6、師生不得隨便離開課堂。遲到的學(xué)生必須站在教室門口喊“報告”，經(jīng)老師同意后才能進入教室，不得從后門擅自進入；因故需要離開教室的必須先舉手說明原因，老師同意后方能離開。
7、教師不帶茶杯、手機進課堂，不坐著上課。
8、學(xué)生必須聚精會神地學(xué)習(xí)，按時、認真、獨立地完成作業(yè)，書寫工整。不得做小動作，不得東張西望，不得喝茶，吃零食。
9、學(xué)生違紀(jì)，教師要及時制止，待課后再處理，學(xué)生不得頂撞老師；教師不得體罰學(xué)生，不得叫學(xué)生停課。
10、看書時眼睛離書本一尺，認真做好眼保健操，上晚自習(xí)的教師進班督察。
11、自始至終保持課堂紀(jì)律，缺課學(xué)生作好記載并及時反映給班主任。
12、下課鈴響后，教師不得拖堂，立即宣布“下課”，班長喊“起立”，教師親切地招呼“同學(xué)們再見”，同學(xué)們一起打招呼“老師再見”，盡量讓老師先走出教室。
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度心得篇三
在本文中，我將分享我在學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度方面的心得。這些規(guī)章制度不僅規(guī)范了我們的行為，也幫助我更好地適應(yīng)校園生活，提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度是每個學(xué)生必須完成的任務(wù)之一。這些規(guī)章制度包括行為規(guī)范、課堂紀(jì)律、學(xué)生守則等方面，旨在保障校園安全、維護教學(xué)秩序以及促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。通過學(xué)習(xí)這些規(guī)章制度，我深刻地認識到了學(xué)校規(guī)章制度的重要性，也更加明確了自己的責(zé)任和義務(wù)。
在學(xué)習(xí)過程中，我采用了多種方法。首先，我認真聽取了老師的講解，理解了規(guī)章制度背后的原因和邏輯。其次，我積極參與課堂活動，通過與同學(xué)的交流和討論，加深了對規(guī)章制度的理解和認同。此外，我還利用課余時間進行自我學(xué)習(xí)，通過閱讀相關(guān)書籍和資料，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
通過學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，我收獲頗豐。首先，我明白了遵守規(guī)章制度的重要性，也學(xué)會了如何在實際生活中運用這些知識。其次，我學(xué)會了如何與他人合作，共同維護校園秩序。最后，我更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高了學(xué)習(xí)效率。
在學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度的過程中，我深刻地認識到了規(guī)章制度對于校園生活的重要性。通過積極參與課堂活動和自我學(xué)習(xí)，我不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為校園生活做出了貢獻。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)遵守規(guī)章制度，不斷提高自己的能力，為實現(xiàn)自己的夢想而努力。
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度心得篇四
在學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)之旅中，我收獲頗豐。以下是我對這次經(jīng)歷的詳細回顧和反思。
首先，我對學(xué)校的規(guī)章制度有了更深入的理解。這些規(guī)章制度不僅規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，也規(guī)范了教職工的工作環(huán)境，確保了學(xué)校日常運營的穩(wěn)定和有序。規(guī)章制度的存在，既是為了保障學(xué)生的權(quán)益，也是為了維護學(xué)校的秩序。
其次，我深感規(guī)章制度的重要性。規(guī)章制度并非繁雜的法規(guī)，而是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?、最需要遵守的?guī)則。它們就像一把衡量行為的尺子，無論我們走到哪里，做什么事情，都有一套明確的行為準(zhǔn)則可供參考。
再次，我認識到遵守規(guī)章制度的重要性。規(guī)章制度是為了保證學(xué)校環(huán)境的和諧，也是為了保障每個人的權(quán)益。盡管有時我們可能會覺得規(guī)章制度過于繁瑣，但只有當(dāng)我們遵守規(guī)章制度，才能享受到規(guī)章制度帶來的好處，包括一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及公平公正的學(xué)習(xí)氛圍。
最后，我明白了如何將規(guī)章制度應(yīng)用到實際生活中。規(guī)章制度并非掛在墻上的擺設(shè)，而是需要我們每個人時刻銘記在心，并付諸行動的一種準(zhǔn)則。無論是在課堂上，還是在操場上，甚至是在家庭中，規(guī)章制度都有其存在的意義和價值。
總的來說，學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)讓我認識到規(guī)章制度的重要性，規(guī)章制度對于維護學(xué)校秩序的重要性，同時也讓我明白規(guī)章制度并不是冷冰冰的法規(guī)，而是充滿人文關(guān)懷的引導(dǎo)。我將以此次學(xué)習(xí)為契機，以規(guī)章制度為指導(dǎo)，努力提高自我約束力和自我管理能力，為自己在學(xué)校的成長和進步鋪平道路。
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度心得篇五
經(jīng)過一學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，我對學(xué)校的各項規(guī)章制度有了深入的了解。這次的學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)，讓我收獲頗豐，不僅僅在理論知識上得到了提升，更重要的是在實踐中有了具體的指導(dǎo)。以下是我對這次學(xué)習(xí)的一些心得體會。
首先，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度使我明確了各項行為準(zhǔn)則。規(guī)章制度的學(xué)習(xí)讓我明白了學(xué)校的辦學(xué)理念，明確了在日常工作中應(yīng)遵循的原則。例如，我明白了學(xué)生行為規(guī)范中的要求，這讓我在行為上有了更加明確的方向，有利于塑造良好的學(xué)生形象。
其次，通過學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，我對學(xué)校的管理體制有了更深入的了解。規(guī)章制度的學(xué)習(xí)讓我明白各項工作的有序開展是依靠學(xué)校的管理體制來保障的。這使我更加明確了自己的責(zé)任，以及在校園中的角色。
再次，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度使我更加明確了自己在工作中的角色定位。規(guī)章制度的條文明確規(guī)定了員工和領(lǐng)導(dǎo)的角色，使我明白了自己的職責(zé)和義務(wù)，也讓我更好地融入到校園生活中。
最后，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度使我增強了法治意識。規(guī)章制度的存在是為了保障學(xué)校的正常秩序，對于維護校園安全和穩(wěn)定具有重要作用。規(guī)章制度的深入學(xué)習(xí)使我更加明白，在工作中應(yīng)嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，以法律為準(zhǔn)繩，以規(guī)章制度為依據(jù)，做到有法可依，有章可循。
總的來說，這次學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。我深刻理解到規(guī)章制度在校園生活中的重要性，也更加明確了自己的責(zé)任和義務(wù)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，為維護校園秩序和穩(wěn)定做出貢獻。
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度心得篇六
一、小學(xué)科學(xué)實驗室應(yīng)配備符合標(biāo)準(zhǔn)的儀器設(shè)備，并科學(xué)規(guī)范管理。
二、每學(xué)期末實驗室應(yīng)根據(jù)教學(xué)要求編制好下學(xué)期儀器設(shè)備、器材補充計劃并報學(xué)校審批購z，在開學(xué)后根據(jù)任課教師實驗計劃，編制各年級的實驗教學(xué)計劃和實驗室使用情況安排表。
三、實驗室的儀器設(shè)備應(yīng)做到帳目清楚、帳、物相符、記帳及時、流程規(guī)范、填寫完整、準(zhǔn)確無誤。有條件的學(xué)校應(yīng)逐步實行帳冊資料電子化管理。
四、儀器設(shè)備的存放應(yīng)分門別類、定櫥定位、排列整齊。要做到一櫥一號（儀器櫥號）、一櫥一卡（“儀器櫥內(nèi)儀器存放目錄卡”），保證物卡一致，帳卡相符。
五、儀器設(shè)備的保管應(yīng)注意防火、防潮、防霉、防腐蝕、防變形、防碎裂等，并定期維護消防設(shè)備、電器線路。
六、實驗室應(yīng)設(shè)有《借還物登記簿》、《儀器設(shè)備損壞維修登記簿》等簿冊。儀器設(shè)備的使用、損壞、維修必須及時記錄。歸還時要及時清點、清理、檢測、歸位。發(fā)現(xiàn)殘缺、損壞要照價賠償。儀器設(shè)備應(yīng)處于隨時可使用狀態(tài)。
七、嚴(yán)格按照報廢規(guī)定，凡損壞而又不能維修或失去維修價值的儀器設(shè)備應(yīng)予以報廢。所有報廢物品，均須記入《教學(xué)儀器設(shè)備（器材）報廢帳》。
八、加強檔案資料的建設(shè)管理。實驗室應(yīng)按檔案管理要求做好財產(chǎn)帳務(wù)、教學(xué)業(yè)務(wù)、技術(shù)資料（說明書等）、文件資料（計劃、總結(jié)、報表、申購報告、上級文件等）等各類檔案資料的管理工作，并在年末分類裝訂、裝盒存放。
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度心得篇七
為了維護學(xué)校正常教學(xué)秩序，保xxx學(xué)校各項工作的順利進行，特制定本考勤制度。
一、坐班：行政人員、教學(xué)人員、教輔人員、工勤人員一律實行坐班制，上班時間必須在校。
二、考勤公布：全校教職工考勤由書記辦負責(zé)，堅持一周一匯總，每周一公布。匯總由書記辦執(zhí)行。
三、請假：
1、請假必須寫請假條，課務(wù)、事務(wù)安排妥當(dāng)后向書記請假。
2、突發(fā)事情請假須自行或委托人（本學(xué)科教師）安排課務(wù)、事務(wù)后電話請假、寫好請假條。病假須附醫(yī)生xx。
3、請假三天以內(nèi)須經(jīng)學(xué)校書記批準(zhǔn)，三天以上經(jīng)教育局人事辦批準(zhǔn)。
四、婚假、產(chǎn)假、及法定假日按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
婚假：婚假7天。
產(chǎn)假：暫定120天。在假期內(nèi)只享受70%的績效xx。
喪假（直系親屬）：城區(qū)3天，城區(qū)外視路程遠近給予適當(dāng)假期。
五、有關(guān)規(guī)定。
1、每天上午上班前到書記辦簽到，嚴(yán)禁代簽、漏簽、錯簽，代簽一次按遲到處理，遲到一次扣全勤獎5元。
2、病假1天扣15元、事假1天扣20元，曠工1天扣50元。
3、凡抽查不在崗者，視早退，早退一次扣全勤獎5元。
4、凡一天兩次未簽到，一次抽查未到視為曠工一天，曠工一天扣全勤獎15元。
5、一天以內(nèi)的事假、病假，手續(xù)齊全者不扣全勤獎。
6、每周一升旗不參加者及例會不參加者扣全勤獎5元。
7、凡請假手續(xù)到期而沒有履行續(xù)假手續(xù)的視為曠工。
8、公假不扣全勤獎。但本人須寫一份情況說明交書記辦，便于統(tǒng)計。
9、請假手續(xù)不全（無請假條、無領(lǐng)導(dǎo)簽字），視為曠工。
10、一學(xué)期請事假累計十天者，本年度不得評先、評優(yōu)。
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度心得篇八
在我理解中，規(guī)章制度是組織機構(gòu)為了維持正常運轉(zhuǎn)而制定的具有普遍約束力的規(guī)則和行為準(zhǔn)則。這些規(guī)章制度有助于規(guī)范員工和領(lǐng)導(dǎo)的行為，提高工作效率，確保組織的穩(wěn)定和發(fā)展。
在學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度的過程中，我深刻地認識到了規(guī)章制度的重要性。學(xué)校規(guī)章制度是保證學(xué)校教育教學(xué)工作有序進行的重要保障。通過學(xué)習(xí)，我了解到規(guī)章制度的內(nèi)容涵蓋了學(xué)校管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理、安全管理等方面，這些規(guī)章制度對于規(guī)范學(xué)校工作流程、提高教育教學(xué)質(zhì)量、保障師生安全等方面起到了重要作用。
舉例來說，我在學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度時發(fā)現(xiàn)，其中一項規(guī)定了學(xué)生的行為準(zhǔn)則。這個規(guī)定明確了學(xué)生在校園內(nèi)應(yīng)該遵守的行為規(guī)范，如不得打架斗毆、不得隨意亂扔垃圾等。這些規(guī)定有助于維護校園環(huán)境的整潔和安全，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的文明素質(zhì)和道德觀念。
學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度的過程也讓我認識到了一些問題。例如，有些規(guī)章制度可能過于繁瑣，對于實際操作有一定的難度；有些規(guī)章制度可能不夠人性化，需要進一步完善和調(diào)整。這些問題需要我們不斷反思和改進，以便更好地發(fā)揮規(guī)章制度的積極作用。
總之，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度讓我深刻認識到了規(guī)章制度對于組織機構(gòu)的重要性。規(guī)章制度的制定和實施需要不斷完善和調(diào)整，以適應(yīng)時代的發(fā)展和變化。同時，我們也需要不斷反思和改進，以提高規(guī)章制度的執(zhí)行效果。
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度心得篇九
在本文中，我將分享我在學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度過程中的心得體會。通過學(xué)習(xí)這些規(guī)章制度，我對學(xué)校的運作方式有了更深入的理解，同時也對自己在校園內(nèi)行為的認知有了明顯的提高。
學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度始于一個晴朗的春天早晨。我們的課程由一位資深校長親自授課，他以生動的例子向我們闡述了遵守規(guī)章制度的重要性，并鼓勵我們積極參與到規(guī)章制度的討論中。我印象深刻的是，校長在講述一個關(guān)于項目審批流程的例子時，詳細地解釋了各個部門如何按照規(guī)章制度進行工作，從而使得整個流程更加順暢。
在課程結(jié)束后，我參加了幾個模擬場景活動，模擬了違反規(guī)章制度后的后果。這些活動給我留下了深刻的印象，也讓我對規(guī)章制度有了更深的理解。我意識到規(guī)章制度并非僅僅是一紙空文，而是保障學(xué)校有序運行的重要基石。
在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸明白了規(guī)章制度的重要性，不僅對個人行為的規(guī)范起到重要作用，還能提高學(xué)校的管理效率。規(guī)章制度可以明確各個部門和個人的職責(zé)與權(quán)利，防止工作重疊或遺漏。此外，它們還能防止因為個人行為不當(dāng)導(dǎo)致的學(xué)校資源浪費，從而提高學(xué)校的運營效率。
總的來說，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度是一次有意義的學(xué)習(xí)之旅。通過參與規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和討論，我對學(xué)校運作的流程有了更清晰的認識，對自己的行為也有了更高的要求。我期待未來能夠在遵守規(guī)章制度的同時，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度心得篇十
一、升旗時間：每周一早進行（節(jié)日另定）。
二、參加人員：全體老師，全體學(xué)生，除特殊情況不得缺席。
三、旗手：每班4名，每周按條件選舉一次旗手。
四、升旗手條件。
1、熱愛祖國，熱愛國旗，熱愛集體。
3、工作認真負責(zé)。
4、會唱國歌，有一定的樂感。
五、在周一升旗過程中，除了按國旗法規(guī)定的程序外，還要有該班的班級特色展示，旗手事跡等的一些介紹。升旗完畢后將所有材料一并存檔。
六、升旗要求。
1、提前半小時準(zhǔn)備，按時升旗。
2、下午放學(xué)后降旗，降旗后將旗送回辦公室。早晨預(yù)備前升旗。
一、指導(dǎo)思想：
為全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》、《中國教育改革和發(fā)展綱要》及國家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本學(xué)校實際，特制定本方案。
二、主要內(nèi)容：
實行校長負責(zé)制、教職工崗位聘任制、崗位責(zé)任制和考核獎懲制：建立干部能上能下、人員能進能出、職稱能高能低、收入能升能降的新的用人和分配機制。目的是進一步調(diào)動教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，增強學(xué)?；盍?。促進教育改革和發(fā)展，更好地為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
三、原則：
公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則；德才兼?zhèn)?、任人唯賢、注重實績原則；高效精干的原則。
四、行政機構(gòu)和編制：
1、學(xué)校設(shè)校長1名，根據(jù)學(xué)校規(guī)模設(shè)副校長1名。
2、內(nèi)設(shè)機構(gòu)及職數(shù)：學(xué)校內(nèi)設(shè)機構(gòu)一般為一處一室，即教導(dǎo)處、依法治校辦公室。各處室可配負責(zé)人1——2名。
3、教職工編制：教職工編制標(biāo)準(zhǔn)按教育部文件和省教育廳文件規(guī)定執(zhí)行。
五、校長負責(zé)制：
1、校長的產(chǎn)生和任期。
校長實行任命制或聘任制。
2、校長的職責(zé)。
（1）對上級教育行政部門負責(zé)，對學(xué)校全面工作負責(zé)。
（2）貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家的課程計劃，保證教育教學(xué)質(zhì)量。
（3）按學(xué)校章程自主管理學(xué)校，努力提高辦學(xué)水平。
（4）制定學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和年度計劃，協(xié)調(diào)組織實施并進行監(jiān)督檢查評估。
（5）主持學(xué)校行政辦公會議，研究部署各方面工作，做出決策形成決議。
（6）抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，維護教生員工的合法權(quán)益。
（7）擬定學(xué)校基本管理制度，制定學(xué)校具體的規(guī)章并貫徹落實。
（8）合理配置和正確使用學(xué)校的各種資源，充分發(fā)揮人財物和信息的作用。
3、校長的權(quán)利。
（1）校長是學(xué)校的法人代表和行政負責(zé)人，對外代表學(xué)校對內(nèi)全面主持工作。
（2）校長對學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作計劃的制定、規(guī)章制度的建立、教育教學(xué)改革等學(xué)校行政管理工作的`重大總是在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，具有最后決定權(quán)。
（3）管理、指揮學(xué)校的教育教學(xué)及各項行政工作。
（4）提名副校長候選人和中層干部人選、聘任教職工、政策規(guī)定范圍內(nèi)對師生獎勵與處分。
（5）按照國家有關(guān)政策規(guī)定管理和使用教育經(jīng)費。
（6）享受校長職務(wù)津貼。
4、校長的監(jiān)督。
（1）校長對上級教育行政部門負責(zé)，接受主管部門的領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。
（2）校長必須接受學(xué)校黨組織的監(jiān)督。干部的任免、規(guī)劃的制定或變更、重大改革方案的制定、經(jīng)費預(yù)算等重要事項的決策，應(yīng)事先提請黨組織集體研究。學(xué)校黨組織要積極支持校長依法行使職權(quán)。
（3）校長必須接受教代會的民主監(jiān)督，定期向教代會報告工作。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、重大改革方案、關(guān)系教職工切身利益的重大事項等必須提交教代會討論。教代會應(yīng)支持和維護校長依法行使職權(quán)。
（4）上級教育行政部門對校長的工作情況進行年度考核，學(xué)校教代會要定期對校長的工作進行評議?？己撕驮u議情況均應(yīng)記入校長任期考核檔案。對于年度考核中，考核不合格者，予以免職或解聘；基本合格者，實行誡勉。誡勉期限為半年。被免職和落聘的，不再享受校級干部待遇。
（5）校長任期屆滿或離任要接受審計。
六、教職工聘任制：
1、聘任原則：學(xué)校實行全員聘任合同制。教職工聘任，應(yīng)遵循以下原則：公開公平、平等競爭、雙向選擇、擇優(yōu)聘任。
2、聘任范圍：一般為本校在職在崗的教職工，新調(diào)進的教職工和新分配的大中專畢業(yè)生。
3、聘任形式：聘任、試聘、低職高聘、高職低聘。
4、教職工可以拒聘或辭職。辭職人員應(yīng)在學(xué)期開學(xué)前一個月向校長提出書面申請，經(jīng)批準(zhǔn)后輸有關(guān)辭職手續(xù)。未經(jīng)批準(zhǔn)而擅離職守者，作自動離職處理。
5、落聘、拒聘或辭職人員到其它學(xué)校應(yīng)聘，須先經(jīng)教育主管部門同意。
6、聘任步驟。
（1）組織教職工學(xué)習(xí)，進行思想動員。
（2）學(xué)校根據(jù)工作需要，設(shè)置工作崗位，并提出任職條件和目標(biāo)責(zé)任，提交教代會討論。
（3）制定公布聘任方案。
（4）教職工填寫應(yīng)聘意向書。
（5）學(xué)?？己似溉?，公布結(jié)果。
（6）校長與教職工簽訂聘任合同，頒發(fā)聘書。
在聘任中，待有關(guān)條件基本成熟，學(xué)校對中層以上干部要安排部分崗位，實行競爭上崗。
7、聘任期限：一般為1——3年。
8、教職工有下列情況之一者，學(xué)?？梢圆黄富蚪馄福?BR> （1）年度考核被確定為不合格等次者；
（2）不能勝任工作或不能履行崗位職責(zé)者；
（3）無正當(dāng)理由拒不服從工作安排或工作調(diào)整者；
（4）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教學(xué)工作造成損失者；
（5）師德低下，體罰、變相體罰或侮辱學(xué)生造成嚴(yán)重影響或后果者；
（6）有濫辦班、濫收費、濫編印資料行為，經(jīng)教育不改者；
（8）經(jīng)雙方約定者。
9、落聘與高職低聘人員之和不得超過在職教職工總數(shù)的5%。
10、對未聘人員的安置。
對未聘、拒聘、解聘人員應(yīng)作好思想工作的前提下，按下列原則予以安置：
（1）立足于本校自行安排。學(xué)校對未聘人員，進行兩次推薦安排，若兩次推薦安排仍不成功，作下崗人員處理。
（2）學(xué)校對未聘人員可安排參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)（包括轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)），也可安排從事其他工作和創(chuàng)辦經(jīng)濟實體，鼓勵自謀職業(yè)。
（3）參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的人員，培訓(xùn)合格者，可重新競爭上崗。
（4）未聘人員應(yīng)遵守學(xué)校作息時間，在學(xué)校學(xué)習(xí)提高，或完成臨時性工作任務(wù)。不到崗的按曠工論處，連續(xù)曠工期15天以上或累計30天者，予以辭退。
11、學(xué)校要關(guān)心年老多病教職工。因健康原因不能勝任原崗工作的一般不作落聘處理。
一、要求教師要愛崗敬業(yè)，有高度的責(zé)任心和事業(yè)心。
二、要求教師要認真學(xué)習(xí)理論鉆研業(yè)務(wù)，提高自己。
三、要求教師要認真?zhèn)湔n，寫好教案，上好每一節(jié)課。
四、空課和空閑時間不得聚一起聊天或做其它不正當(dāng)?shù)幕顒印?BR> 五、要求教師運用多種方法對學(xué)生加強管理。
六、不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生。
七、要求教師要端正勞動態(tài)度，要按時到校，按時離校，認真履行銷假手續(xù)。
八、教師值班（不管是白班或夜班）要高度重視，不得玩忽職守。注意儀表、儀容。講究禮節(jié)，說話文明。
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度心得篇十一
我參加了一次學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)活動，這次活動讓我深刻認識到規(guī)章制度對于學(xué)校管理的重要性。
在活動中，我們首先了解了學(xué)校規(guī)章制度的定義和作用。規(guī)章制度是學(xué)校為了維護教學(xué)秩序，保證師生安全，促進教育發(fā)展而制定的。它涵蓋了諸如學(xué)生行為規(guī)范、教師工作規(guī)范、教學(xué)管理規(guī)范、校園安全規(guī)范等各個領(lǐng)域，對于學(xué)校的管理和正常運行起到了至關(guān)重要的作用。
然后，我們學(xué)習(xí)了學(xué)校規(guī)章制度的制定原則和過程。規(guī)章制度應(yīng)該具有科學(xué)性、合理性、可行性，能夠真正起到規(guī)范行為、維護秩序的作用。同時，制定規(guī)章制度需要廣泛聽取各方面的意見和建議，以確保規(guī)章制度能夠得到廣泛的認可和支持。
接著，我們深入探討了學(xué)校規(guī)章制度中的一些重要內(nèi)容。例如，學(xué)生行為規(guī)范中強調(diào)了遵守校規(guī)、尊重他人、保護環(huán)境等方面的要求，這對于學(xué)生的健康成長和學(xué)校的良好秩序有著重要的影響。教師工作規(guī)范則明確了教師的職責(zé)和義務(wù)，提高了教師的工作積極性和教育質(zhì)量。
最后，我深刻認識到學(xué)校規(guī)章制度對于學(xué)校管理的重要性。規(guī)章制度是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，它能夠規(guī)范師生的行為，維護學(xué)校的良好秩序，促進學(xué)校的健康發(fā)展。同時，我也意識到自己在日常生活中應(yīng)該更加遵守規(guī)章制度，做一個合格的學(xué)校公民。
總之，這次學(xué)習(xí)活動讓我深刻認識到規(guī)章制度對于學(xué)校管理的重要性，也讓我更加明確了自己在遵守規(guī)章制度方面的責(zé)任和義務(wù)。我相信，只有在學(xué)校規(guī)章制度的規(guī)范下，才能保證學(xué)校的良好秩序和健康發(fā)展。
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度心得篇十二
最近，我有幸參加了我們學(xué)校的規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動。這次活動由校長親自主持，旨在讓我們這些在校教師更好地理解并遵守學(xué)校的規(guī)章制度?；顒拥膬?nèi)容豐富多樣，包括規(guī)章制度講解、案例分析、以及分組討論等。
首先，規(guī)章制度講解部分，校長親自為我們詳細解讀了學(xué)校的各項規(guī)章制度，如教師行為規(guī)范、學(xué)生管理規(guī)定、教育教學(xué)規(guī)范等。他強調(diào)了規(guī)則的重要性，規(guī)則不僅是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，也是保障教學(xué)秩序和提高教育質(zhì)量的必要手段。
其次，案例分析部分，校長向我們展示了一些因違反規(guī)章制度而引發(fā)的實例，如學(xué)生欺凌、教師不當(dāng)行為等。這些案例讓我深刻認識到規(guī)章制度的重要性，以及不遵守規(guī)則可能帶來的嚴(yán)重后果。
最后，分組討論部分，我們圍繞如何更好地遵守規(guī)章制度展開了討論。通過交流，我深刻體會到了規(guī)章制度的重要性，同時也認識到了團隊合作和共同遵守的重要性。
通過這次學(xué)習(xí)活動，我對學(xué)校規(guī)章制度有了更深的理解和認識。我明白了規(guī)則的重要性，以及遵守規(guī)則對于學(xué)校管理的重要性。同時，我也認識到了自己在規(guī)章制度方面的不足之處，這將激勵我在未來的工作中更加努力地遵守規(guī)則。
總的來說，這次學(xué)習(xí)活動讓我受益匪淺。我不僅增強了對學(xué)校規(guī)章制度的認識，也更加明白了在工作中如何更好地遵守規(guī)章制度。我相信，在未來的日子里，我將以更加嚴(yán)謹?shù)膽B(tài)度，更加規(guī)范的行為，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度心得篇十三
在學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)之旅中，我收獲頗豐。從理論到實踐，我將以我的親身經(jīng)歷分享給大家。
在開學(xué)的第一天，我參觀了學(xué)校的各個角落，并留意了墻上的規(guī)章制度。這些規(guī)章制度提醒我，學(xué)校是一個學(xué)習(xí)的地方，也是一個成長的地方。我需要尊重每一位老師，尊重每一位同學(xué)，尊重學(xué)校的規(guī)章制度。我認識到，規(guī)章制度不僅是規(guī)范學(xué)生行為的準(zhǔn)則，也是保證學(xué)校有序運行的必要手段。
隨后，我參加了由學(xué)生會組織的規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動。在這個活動中，我們通過小組討論、知識問答等方式，深入了解了學(xué)校規(guī)章制度的內(nèi)容。我了解到，規(guī)章制度包括行為規(guī)范、課堂紀(jì)律、校服規(guī)定、課外活動規(guī)定等。這些規(guī)章制度不僅幫助學(xué)校管理學(xué)生，也幫助我們更好地學(xué)習(xí)。
通過學(xué)習(xí)，我認識到，遵守規(guī)章制度不僅是對自己負責(zé)，也是對他人負責(zé)。我明白了，在校園里，每一個人都是學(xué)校的一部分，我們的行為會影響到他人。我更加明白了，規(guī)章制度是學(xué)校有序運行的保障，也是我們安全、健康地學(xué)習(xí)的保障。
這次學(xué)習(xí)讓我更加深入地了解了學(xué)校規(guī)章制度的重要性。我明白了規(guī)章制度對于學(xué)校管理的重要性，對于我們學(xué)生生活的重要性。我明白了，作為一名學(xué)生，我們需要自覺遵守規(guī)章制度，尊重每一位老師，尊重每一位同學(xué)。我明白了，只有在一個有序、和諧的環(huán)境中，我們才能更好地學(xué)習(xí)，更好地成長。
回顧這次學(xué)習(xí)，我收獲了很多。我收獲了知識，也收獲了理解。我明白了規(guī)章制度的重要性，也明白了遵守規(guī)章制度的重要性。我更加明白了，作為一名學(xué)生，我們需要自覺遵守規(guī)章制度，尊重每一位老師，尊重每一位同學(xué)。我明白了，只有在一個有序、和諧的環(huán)境中，我們才能更好地學(xué)習(xí)，更好地成長。我期待，在未來的日子里，我能夠更好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，更好地學(xué)習(xí)，更好地成長。
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度心得篇十四
學(xué)期末我專業(yè)部組織了學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動，家積極主動學(xué)習(xí)，爭取把每一條規(guī)章制度學(xué)懂學(xué)透，通過對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認識到學(xué)習(xí)規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的的重要性和緊迫性，現(xiàn)就我個人學(xué)習(xí)情況，結(jié)合實際作出一點心得體會。
首先，通過學(xué)習(xí)，更深地體會學(xué)校規(guī)章制度的重要性，俗語說：無規(guī)矩則不成方圓，每個地方都會有其相應(yīng)的規(guī)章制度，學(xué)校要充滿生機和活力，具有很高的聲譽，必須有完善、健全、嚴(yán)格、特的學(xué)校管理制度，學(xué)校管理制度是實現(xiàn)學(xué)校職能的不可缺少的必要條件，現(xiàn)代學(xué)校管理實踐表明沒有嚴(yán)格健全的管理制度學(xué)校便無法對現(xiàn)代教育教學(xué)活動進行有效的計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，學(xué)校的各項工作就無法正常開展。
其次，體會到作為教師，清楚把握學(xué)校規(guī)章制度的必要性。教師更要“為人師表”，要用自身完美的行為感染學(xué)生、影響學(xué)生。所以，教師就應(yīng)該學(xué)校遵守規(guī)章制度，潛移默化感染學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，教師應(yīng)該努力加強個人修養(yǎng)，不斷完善自己，為人師表。為此作為一名教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象；教師要具有高度的工作責(zé)任感。
第三，通過對制度的學(xué)習(xí)，也更加明確了我以后工作的準(zhǔn)則。對規(guī)章制度的不熟悉，使我常常在以往的工作中不得要領(lǐng)，哪些該做哪些不該做、孰重孰輕分不清，通過對制度的學(xué)習(xí)，使我有了清楚的把握，也更加明白以后工作的重心和準(zhǔn)則。
通過這次規(guī)章制度的學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認識到，不認真學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不能做到很好一遵守規(guī)章制度，并成為一名合格教師，因此，掌握規(guī)章制度基本知識，學(xué)習(xí)好內(nèi)部各項規(guī)章制度，對我們的工作具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實意義，以后會在學(xué)校規(guī)章制度的指引下，向著學(xué)校更美好的明天努力工作。
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度心得篇十五
學(xué)校以傳授人類文化知識為自己的任務(wù)，學(xué)校的發(fā)展離不開學(xué)校的常規(guī)管理建設(shè)，許多成功學(xué)校的經(jīng)驗也表明，加強學(xué)校的常規(guī)管理建設(shè)，不僅能更好地實現(xiàn)學(xué)校的教育教育和人類的發(fā)展目標(biāo)，還能保證師生在學(xué)校的身心健康發(fā)展制作通常是奇跡，通常形成習(xí)慣，習(xí)慣決定一切。
制度是教育教育工作順利進行的保障，為了適應(yīng)教育教育的常規(guī)制度和新課程，我們與時俱進，及時修改常規(guī)教育教育制度，及時補充，及時完善教育的常規(guī)制度和新課程的協(xié)調(diào)發(fā)展。
1.完善準(zhǔn)備、教育、批準(zhǔn)、輔助、教育常規(guī)制度。嚴(yán)格按照教育局規(guī)定的教育教育常規(guī)完善我校教育教育常規(guī)制度，準(zhǔn)備課以準(zhǔn)備教育理念為突破口，引導(dǎo)教師結(jié)合理論和實踐，提高準(zhǔn)備課程的實效性的教育以學(xué)生需求為切入點，引導(dǎo)教師追求平坦的常態(tài)課程。從教師業(yè)務(wù)需求出發(fā)，增加和刪除學(xué)校原有的教育教育常規(guī)制度，使教育常規(guī)制度規(guī)范教師教育行為，提高教師專業(yè)發(fā)展水平。
2.創(chuàng)新學(xué)習(xí)、反省、訓(xùn)練等教師專業(yè)發(fā)展制度。學(xué)習(xí)型教師、研究型教。
是新課程對教師提出的高要求。為了讓學(xué)習(xí)、反思成為教師的一種習(xí)慣，必須制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度、反思制度、培訓(xùn)制度來督促。豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式、改變學(xué)習(xí)手段，讓教師自覺學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)來為教師服務(wù)，用學(xué)習(xí)來修煉教師學(xué)識和品性。
細節(jié)決定成敗，抓好教育教學(xué)常規(guī)的細節(jié)處，就能促進師生素質(zhì)的和諧發(fā)展。課堂上要效益。讓課堂實實在在。課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，觀察課堂，研究課堂，評價課堂，讓課堂實實在在成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。在繼續(xù)開展課堂主題觀察的案例研究外，可開展“校外學(xué)一點、課堂用一點”的兩點活動，引導(dǎo)教師學(xué)以致用；開展“讓學(xué)生說教師、讓教師說特色、讓同行說質(zhì)量”的三說活動，引導(dǎo)教師提高教學(xué)效果；開展“教學(xué)小竅門”交流活動，讓教學(xué)效果落實到每節(jié)課的每個教學(xué)細節(jié)中。
在學(xué)校各項工作穩(wěn)定運行過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些背離目標(biāo)的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發(fā)事件。有問題并不可怕，關(guān)鍵是要及時發(fā)現(xiàn)并進行有效的調(diào)整，這里所說的“問題”實際上是指學(xué)校教育教學(xué)工作應(yīng)有狀態(tài)與實際狀態(tài)之間存在的差距，要及時察覺問題，如在每一次的期中期末統(tǒng)測前后，進行師德教育防止有個別教師為成績而對學(xué)生發(fā)急，造成體罰或變相體罰學(xué)生。又如我們的班主任老師對班組的事要做到明察秋毫。如班級氣氛和班級輿論的變化本來很活躍的學(xué)生突然變得沉悶，紀(jì)律狀況突然變得很差，這些都預(yù)示著班級內(nèi)部有了問題，及時找到問題的根源，進一步確定問題的性質(zhì)，采取及時有效的辦法解決問題，否則“問題”就真會發(fā)展成問題。
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度心得篇十六
xx學(xué)期末我專業(yè)部組織了學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動，大家積極主動學(xué)習(xí)，爭取把每一條規(guī)章制度學(xué)懂學(xué)透，通過對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認識到學(xué)習(xí)規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的的重要性和緊迫性，現(xiàn)就我個人學(xué)習(xí)情況，結(jié)合實際作出一點心得體會。
首先，通過學(xué)習(xí)，更深地體會學(xué)校規(guī)章制度的重要性，俗語說：無規(guī)矩則不成方圓，每個地方都會有其相應(yīng)的規(guī)章制度，學(xué)校要充滿生機和活力，具有很高的聲譽，必須有完善、健全、嚴(yán)格、獨特的學(xué)校管理制度，學(xué)校管理制度是實現(xiàn)學(xué)校職能的不可缺少的必要條件，現(xiàn)代學(xué)校管理實踐表明沒有嚴(yán)格健全的管理制度學(xué)校便無法對現(xiàn)代教育教學(xué)活動進行有效的計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，學(xué)校的各項工作就無法正常開展。
其次，體會到作為教師，清楚把握學(xué)校規(guī)章制度的必要性。教師更要“為人師表”，要用自身完美的行為感染學(xué)生、影響學(xué)生。所以，教師就應(yīng)該學(xué)校遵守規(guī)章制度，潛移默化感染學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，教師應(yīng)該努力加強個人修養(yǎng)，不斷完善自己，為人師表。為此作為一名教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象;教師要具有高度的工作責(zé)任感。
第三，通過對制度的學(xué)習(xí)，也更加明確了我以后工作的準(zhǔn)則。對規(guī)章制度的不熟悉，使我常常在以往的工作中不得要領(lǐng)，哪些該做哪些不該做、孰重孰輕分不清，通過對制度的學(xué)習(xí)，使我有了清楚的把握，也更加明白以后工作的重心和準(zhǔn)則。
通過這次規(guī)章制度的學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認識到，不認真學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不能做到很好一遵守規(guī)章制度，并成為一名合格教師，因此，掌握規(guī)章制度基本知識，學(xué)習(xí)好內(nèi)部各項規(guī)章制度，對我們的工作具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實意義，以后會在學(xué)校規(guī)章制度的指引下，向著學(xué)校更美好的明天努力工作。
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度心得篇十七
昨天在賀老師的帶領(lǐng)下，我們用了整整一天時間將學(xué)校制定的規(guī)章制度學(xué)習(xí)討論了一番。每項制度由不同的人來朗讀，這樣每個人都有機會認真地聽，認真地進行分析，總結(jié)，反思。
通過這次各項制度的學(xué)習(xí)，覺得自己覺悟提高了很多。思想也上升了一個高度。由于平時工作比較繁忙，我只抱著干好每天的工作這種思想，而對規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)。感覺與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué)，即使在學(xué)習(xí)時也不夠深入，對內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想。通過對這次規(guī)章制度地學(xué)習(xí)，使我深刻地認識到，不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。
我們首先學(xué)習(xí)了教職工月考核方案?，F(xiàn)在我明確的了解，我必須從德、能、勤、績四個方面來要求自己。其中的幾點學(xué)習(xí)感受頗深。關(guān)于備課，今年做了很大的調(diào)整。從上至下的出謀劃策，以及每個老師對每個環(huán)節(jié)的錙銖必較，都想把自己所備的課，做到極致的完美。關(guān)于“輔導(dǎo)”那條。我也感受頗深。以前自己在堅持培優(yōu)幫困補差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學(xué)，在拔高優(yōu)秀生的同時也會兼顧到后進生，但是在課后明顯對后進生的的幫助要少很多，下學(xué)期，我計劃要對班里的后進生有計劃，有目標(biāo)的進行課后輔導(dǎo)，課堂雖然是主戰(zhàn)場，但是跟不上的學(xué)生還是會有，一定要爭取不讓每個孩子掉隊，下學(xué)期我?guī)昙壍?、5、6并同時擔(dān)任三年級組小組長。自己覺得擔(dān)負的任務(wù)很重大。三年級是每個孩子的轉(zhuǎn)折點，因為一、二年級的課本內(nèi)容相對簡單，三年級和二年級的英語跨度較大，我要做的不僅是讓自己這三個班的每個學(xué)生都輕松地跟上隊，而且我也有責(zé)任讓我們?nèi)昙夁@個團隊的每位老師都認識到這點。一定要認真對待跟不上隊的學(xué)生，一定要對這些學(xué)生做到有計劃的輔導(dǎo)，不是盲目的無計劃的。今天想起來了，叫來輔導(dǎo)一下，忘了，幾個星期月又沒動靜。我們一定要做好充分的工作，認真對待幫差，分析學(xué)生，做好輔導(dǎo)時有的放矢。爭取不讓學(xué)生掉隊。讓每個學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語。
學(xué)習(xí)教職工考勤制度時，覺得學(xué)校真是事無巨細，每件事情都為老師考慮，特別是這個親情假，實施了這么長時間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個別老師竟然鉆這個空子。真是讓人無語。組里雖然沒有這種現(xiàn)象，但是對一些不良跡象也有所耳聞，心里難免有些憤憤不平，到不是覺得會對自己有什么，只是覺得，總是想著遲到早走，總是想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞，那教學(xué)能好到哪里，這樣怎么可能把學(xué)教好。
學(xué)習(xí)到高新一小教導(dǎo)處教學(xué)檢查制度。里面有提到學(xué)校適時舉辦年級組以及全校性作業(yè)展評。以前英語很少有這樣的展評，只有書寫比賽的展評，其實適時地舉辦作業(yè)展評真的會在很大程度上激發(fā)學(xué)生的上進心，每個人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人。
通過這次規(guī)章制度的認真學(xué)習(xí)，我充分認識到嚴(yán)明的紀(jì)律對于一個團體的重要性。制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個部門使其順利工作的保障。
x月x日，我院展開全院學(xué)習(xí)規(guī)章制度動員大會，開展規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育活動以來，通過十幾天我院多部法規(guī)的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認識到學(xué)習(xí)規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。學(xué)校要充滿生機和活力，具有充足的生源和很高的聲譽，必須要有完善，嚴(yán)格，健全，獨特的學(xué)校管理制度。下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況，結(jié)合個人實際談一點膚淺的體會。
通過學(xué)習(xí)提高了思想認識，增強了日常遵守法規(guī)的自覺性。學(xué)校管理制度是實現(xiàn)學(xué)校職能的不可缺少的必要條件。鄧小平同志在論述制度改革問題時指出，同某些領(lǐng)導(dǎo)人的思想作風(fēng)相比，“組織制度、工作制度”方面的問題更重要。現(xiàn)代學(xué)校的管理實踐表明沒有嚴(yán)格健全的管理制度學(xué)校便無法對現(xiàn)代教育教學(xué)活動進行有效的計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，學(xué)校各項工作就無法正常開展。隨著社會的發(fā)展和進步，特別是處在我國改革開放日益深入的今天，現(xiàn)有的學(xué)校制度也面臨著如何適應(yīng)新情況，迎接新挑戰(zhàn)的問題。我們需要考慮如何準(zhǔn)確地把握時代的特征，從學(xué)校自身的辦學(xué)條件出發(fā)設(shè)計和建立以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點、適應(yīng)社會客觀發(fā)展需要和教育內(nèi)在規(guī)律的、能夠彰顯自身辦學(xué)特色的學(xué)校管理制度。俗話說，“不以規(guī)矩，不能成方圓”。要辦好一所學(xué)校必須有章可依、有規(guī)可循。否則，學(xué)校的人、財、物、事、信息的管理以及時間、空間的安排便會混亂無序。因此學(xué)校管理制度良好與否對一個學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展極為重要。
管理是學(xué)院發(fā)展的核心。近年來，我院發(fā)展步伐加快，在運行過程中，由于體制交替、規(guī)章制度、機制的不健全，客觀上給學(xué)院的整體和諧發(fā)展帶來壞風(fēng)氣滋生和蔓延的土壤，導(dǎo)致學(xué)院的一些工作在執(zhí)行上碰到了重重的問題，推諉，拖延，耽誤工作的情況時有發(fā)生，嚴(yán)重危及學(xué)院的政令的貫徹和執(zhí)行。尤其在當(dāng)前全院爭取國家級示范性中職院校的情況下，由于我們平時疏于學(xué)習(xí)，對規(guī)章制度學(xué)習(xí)不深，理解不夠全面與己關(guān)系不大的可學(xué)可不學(xué)，在這種思想支配下，久而久之，就會萌生一些自由散漫的思想，造成違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象發(fā)生，甚至影響我們中職示范校的形象。
通過這次規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認識到，不認真學(xué)習(xí)學(xué)院的規(guī)章制度有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。因此，掌握規(guī)章制度基本知識，學(xué)好內(nèi)部的各項規(guī)章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實意義。
通過學(xué)習(xí)進一步掌握了學(xué)習(xí)方法，并力求在理解和用運上下功夫。規(guī)章制度的學(xué)習(xí)不是一蹴而蹴，一時半會就可學(xué)成或?qū)W好記牢的，關(guān)鍵要靠長期的學(xué)習(xí)和積累，要養(yǎng)成長期學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認識到學(xué)習(xí)的重要性，才能真正在實踐中去學(xué)習(xí)，并自覺做一名遵紀(jì)守法，遵章守紀(jì)的合格員工。
在學(xué)習(xí)方法上，聯(lián)系自己的崗位重點學(xué)習(xí)，并做到學(xué)習(xí)與實踐用運相結(jié)合，學(xué)法規(guī)與守法規(guī)相結(jié)合。另外，在學(xué)習(xí)教育上突出教育的普遍性，多形式、多層次，全方位地開展教育，注重教育的針對性，抓好結(jié)合點，把思想道德教育、普法教育、規(guī)章制度教育和學(xué)先進、學(xué)英模活動結(jié)合起來。使自己能夠?qū)W法、知法、懂法，依法規(guī)辦事。
實訓(xùn)中心每周五第一節(jié)課后集體組織大家，在多媒體教室集中學(xué)習(xí)討論。在學(xué)習(xí)上大家暢所欲言，說出自己的理解和認識。平時在辦公室同事們相互交流，把自己對法規(guī)制度的見解提出來相互討論，通過這樣的學(xué)習(xí)，我們深刻領(lǐng)悟了學(xué)院安排這次學(xué)習(xí)的重要性，并且自己結(jié)合學(xué)院的制度，找到自己需要努力的方向。很多制度是以前自己不熟悉的和不知道的。像《教職工聘用辦法》《教職工考核辦法》這樣的規(guī)定不認真學(xué)習(xí)，自己就找不到自己努力的方向，爭先創(chuàng)優(yōu)。
通過一個階段的學(xué)習(xí)，我基本掌握了和自己密切相關(guān)的法規(guī)的內(nèi)容。對自己的發(fā)展方向和學(xué)院的規(guī)則結(jié)合起來，以后會在法則法規(guī)的指引下，向著學(xué)院更美好的明天努力工作。
我們都知道，國家要發(fā)展，需要完善的法制，軍隊要強大，需要嚴(yán)明的軍規(guī)，我們學(xué)校當(dāng)然也有嚴(yán)格的規(guī)章制度。
首先，要提高遵守規(guī)章制度的意識。把規(guī)章制度看成是規(guī)范我們意識的法則?！皼]有規(guī)矩?zé)o以成方圓?！毙@內(nèi)沒有規(guī)章制度，就不會有和諧安靜的環(huán)境，沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，那是怎么能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)的呢?這樣，既然有了規(guī)章制度，就應(yīng)該人人去維護它，遵守它，我們必須人人從我做起，從點點滴滴做起。
其次，要學(xué)會設(shè)定目標(biāo)。比如:“認真聽好一節(jié)課，保持不做小動作，就是我的目標(biāo)，一天就會做好八節(jié)課，像這樣，將大目標(biāo)分成幾個小目標(biāo)，每達到一個目標(biāo)，就有勝利感，激勵向下一個目標(biāo)奮進，那么一周，一年，……久而久之，就會養(yǎng)成習(xí)慣。
第三，要學(xué)會互相監(jiān)督，互相促進，時時觀察我們周圍的人，看看那些違反規(guī)章制度的人，發(fā)現(xiàn)了要提醒他，幫助他，使他不斷地改正，這樣不僅能增進同學(xué)間的友誼，還能使人人都遵守規(guī)章制度。同學(xué)們，讓我們攜起手來，牢記學(xué)校的規(guī)章制度，時刻遵守并維護它，人人爭做遵無偏見守紀(jì)的好學(xué)生吧!
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度心得篇十八
每個學(xué)校都有自己的規(guī)章制度。那么你對你們學(xué)校的規(guī)章制度有著怎樣的心得體會呢?請看學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得，歡迎閱讀!
通過學(xué)習(xí)學(xué)校章程、教師申訴制度和學(xué)生傷害事故報告制度，提高了自己的思想認識，使我認識到加強對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度的迫切性和重要性，增強了遵守規(guī)章制度的自覺性。
認真學(xué)習(xí)和理解規(guī)章制度的內(nèi)在本質(zhì)和深刻內(nèi)涵，對我們以后的工作、學(xué)習(xí)、生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實意義。
俗話說：“不以規(guī)矩，難成方圓”。
也明白了學(xué)校章程、教師申訴制度和學(xué)生傷害事故報告制度的建立，真正目的在于為維護廣大師生的合法權(quán)益，進一步促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
在不斷深入學(xué)習(xí)規(guī)章制度后，對我的內(nèi)心觸動很大，各項工作的制定是為了提高個人的執(zhí)行力，讓每個人有一個積極心態(tài)，樹立起強烈的責(zé)任意識和進取精神，集體意識。
個人力量再強大也是有限的，如果不能熟悉掌握規(guī)章制度，不按照規(guī)章制度執(zhí)行，就可能犯錯誤。
針對本人存在的一些問題，結(jié)合規(guī)章制度的相關(guān)規(guī)定，我將采取以下改進措施：一是加強規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)章制度的要求，提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力。
二是認真履行教師職責(zé)，嚴(yán)格恪守各項管理制度，將各項制度落實到工作中去。
三是強化責(zé)任意識，要求自己愛集體，勤奮學(xué)習(xí)，深思慎行，體現(xiàn)于行動，伴隨于身邊，有一分熱，發(fā)一分光，做一個合格的、光榮的人民教師。
通過學(xué)習(xí)學(xué)校章程、教師申訴制度和學(xué)生傷害事故報告制度，提高了自己的思想認識，使我認識到加強對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的`、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度的迫切性和重要性，增強了遵守規(guī)章制度的自覺性。
認真學(xué)習(xí)和理解規(guī)章制度的內(nèi)在本質(zhì)和深刻內(nèi)涵，對我們以后的工作、學(xué)習(xí)、生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實意義。
俗話說：“不以規(guī)矩，難成方圓”。
也明白了學(xué)校章程、教師申訴制度和學(xué)生傷害事故報告制度的建立，真正目的在于為維護廣大師生的合法權(quán)益，進一步促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
在不斷深入學(xué)習(xí)規(guī)章制度后，對我的內(nèi)心觸動很大，各項工作的制定是為了提高個人的執(zhí)行力，讓每個人有一個積極心態(tài)，樹立起強烈的責(zé)任意識和進取精神，集體意識。
個人力量再強大也是有限的，如果不能熟悉掌握規(guī)章制度，不按照規(guī)章制度執(zhí)行，就可能犯錯誤。
針對本人存在的一些問題，結(jié)合規(guī)章制度的相關(guān)規(guī)定，我將采取以下改進措施：一是加強規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)章制度的要求，提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力。
二是認真履行教師職責(zé)，嚴(yán)格恪守各項管理制度，將各項制度落實到工作中去。
三是強化責(zé)任意識，要求自己愛集體，勤奮學(xué)習(xí)，深思慎行，體現(xiàn)于行動，伴隨于身邊，有一分熱，發(fā)一分光，做一個合格的、光榮的人民教師。
昨天在賀老師的帶領(lǐng)下，我們用了整整一天時間將學(xué)校制定的規(guī)章制度學(xué)習(xí)討論了一番。
每項制度由不同的人來朗讀，這樣每個人都有機會認真地聽，認真地進行分析，總結(jié)，反思。
通過這次各項制度的學(xué)習(xí)，覺得自己覺悟提高了很多。
思想也上升了一個高度。
由于平時工作比較繁忙，我只抱著干好每天的工作這種思想，而對規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)。
感覺與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué)，即使在學(xué)習(xí)時也不夠深入，對內(nèi)容也理解不夠全面。
在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想。
通過對這次規(guī)章制度地學(xué)習(xí)，使我深刻地認識到，不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。
我們首先學(xué)習(xí)了教職工月考核方案。
現(xiàn)在我明確的了解，我必須從德、能、勤、績四個方面來要求自己。
其中的幾點學(xué)習(xí)感受頗深。
關(guān)于備課，今年做了很大的調(diào)整。
從上至下的出謀劃策，以及每個老師對每個環(huán)節(jié)的錙銖必較，都想把自己所備的課，做到極致的完美。
關(guān)于“輔導(dǎo)”那條。
我也感受頗深。
以前自己在堅持培優(yōu)幫困補差上做的稍顯不夠。
有目標(biāo)的進行課后輔導(dǎo)，課堂雖然是主戰(zhàn)場，但是跟不上的學(xué)生還是會有，一定要爭取不讓每個孩子掉隊，下學(xué)期我?guī)昙壍?、5、6并同時擔(dān)任三年級組小組長。
自己覺得擔(dān)負的任務(wù)很重大。
三年級是每個孩子的轉(zhuǎn)折點，因為一、二年級的課本內(nèi)容相對簡單，三年級和二年級的英語跨度較大，我要做的不僅是讓自己這三個班的每個學(xué)生都輕松地跟上隊，而且我也有責(zé)任讓我們?nèi)昙夁@個團隊的每位老師都認識到這點。
一定要認真對待跟不上隊的學(xué)生，一定要對這些學(xué)生做到有計劃的輔導(dǎo)，不是盲目的無計劃的。
今天想起來了，叫來輔導(dǎo)一下，忘了，幾個星期月又沒動靜。
我們一定要做好充分的工作，認真對待幫差，分析學(xué)生，做好輔導(dǎo)時有的放矢。
爭取不讓學(xué)生掉隊。
讓每個學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語。
學(xué)習(xí)教職工考勤制度時，覺得學(xué)校真是事無巨細，每件事情都為老師考慮，特別是這個親情假，實施了這么長時間不知道為多少老師解決了多少難題。
但是極個別老師竟然鉆這個空子。
真是讓人無語。
總是想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞，那教學(xué)能好到哪里，這樣怎么可能把學(xué)教好。
學(xué)習(xí)到高新一小教導(dǎo)處教學(xué)檢查制度。
里面有提到學(xué)校適時舉辦年級組以及全校性作業(yè)展評。
以前英語很少有這樣的展評，只有書寫比賽的展評，其實適時地舉辦作業(yè)展評真的會在很大程度上激發(fā)學(xué)生的上進心，每個人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人。
通過這次規(guī)章制度的認真學(xué)習(xí)，我充分認識到嚴(yán)明的紀(jì)律對于一個團體的重要性。
制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個部門使其順利工作的保障。
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度心得篇十九
學(xué)校作息是學(xué)校生活中極為重要的一部分。遵守學(xué)校作息，不僅能保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，還能夠培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。在上學(xué)期間，我深刻地體會到了遵守學(xué)校作息對我的影響。在此，我想分享一下我的心得體會。
第二段：關(guān)于規(guī)律作息的重要性。
首先，我意識到規(guī)律作息的重要性。按時起床、按時上課、按時完成作業(yè)、按時睡覺這一系列習(xí)慣，乍一看似乎微不足道。但事實上，這些習(xí)慣的堅持能夠培養(yǎng)人的自律性，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效率。
我觀察到，有些同學(xué)常常拖拉作業(yè)，把一堆事情拖到最后一刻處理。這樣的學(xué)習(xí)方式是不可取的，它既耗費時間，也降低了總體學(xué)習(xí)效率。事實上，這些習(xí)慣形成的原因主要是因為作息不規(guī)律。如果你每天都按時上課、按時完成作業(yè)、按時睡覺，你會擁有更多的時間去完成更多的工作，學(xué)習(xí)成績也會更好。
第三段：關(guān)于作息對身體健康的影響。
其次，我意識到作息對身體健康的影響。如果你經(jīng)常熬夜、飲食不規(guī)律、沒有運動，你的身體就會變得很虛弱，不利于正常的學(xué)習(xí)和生活。因此，遵守學(xué)校作息就能夠?qū)ι眢w健康做出保障。
舉個例子，我曾經(jīng)有一段時間沒有堅持規(guī)律的作息時間表，我白天睡覺不睡覺，晚上熬夜玩電腦，吃飯更是隨心所欲，這一段時間我感到精神狀態(tài)一片混亂，抵抗力明顯下降，雖然沒有生病，但我明顯感到自己的身體疲憊不堪。到了晚上還是睡不安穩(wěn)，第二天考試就跟考紅眼病一樣，成績也很糟糕。所以，健康的身體是成功學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
第四段：如何規(guī)律作息。
然而，有時候遵守學(xué)校作息不是很容易，尤其是在上高中之后，由于學(xué)業(yè)負擔(dān)更重，壓力也會跟著增加，導(dǎo)致諸如熬夜和精神緊張等問題。但是，我們可以通過一些方法來避免這些問題的出現(xiàn)。比如，我們可以制定一個計劃表，規(guī)劃每天要完成的任務(wù)，并在規(guī)定的時間內(nèi)完成它們。此外，合理的飲食和運動也能夠緩解緊張的情緒，增強身體的抵抗力。
第五段：總結(jié)。
最后，我想說的是，遵守學(xué)校作息是一項很簡單的事情。我們只要堅持規(guī)律的作息時間表，合理地安排自己的生活和學(xué)習(xí)，就能夠提高學(xué)習(xí)效率，保證身體健康，這對我們的未來發(fā)展也是非常有益的。所以，讓我們一起養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣吧！
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度心得篇二十
經(jīng)過一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，我終于有幸深入學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度。這個過程不僅讓我更好地理解了校園生活的規(guī)范和要求，也讓我對自己的人生目標(biāo)有了更清晰的認識。在這里，我想分享一些我學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度的心得體會。
首先，規(guī)章制度的重要性給我留下了深刻的印象。學(xué)校的規(guī)章制度并非簡單的規(guī)則，它們是學(xué)校為了保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，維護正常的教學(xué)秩序，促進學(xué)生全面發(fā)展而制定的。規(guī)章制度的存在，讓我明白了作為一個學(xué)生，在校園中應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。
在學(xué)習(xí)過程中，我對規(guī)章制度有了更深的理解。規(guī)章制度的制定并非偶然，而是經(jīng)過深思熟慮和廣泛征求意見的結(jié)果。學(xué)校通過規(guī)章制度，旨在規(guī)范學(xué)生的行為，引導(dǎo)他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
我進一步認識到，規(guī)章制度并非只是一種約束，更是一種引導(dǎo)。它們以明確的方式告訴我們，哪些行為是被鼓勵的，哪些是被禁止的。在學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)會了如何更好地利用學(xué)校的資源，如何尊重和理解他人的權(quán)益，如何在面對困難時尋求合適的解決方法。
此外，學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度使我更好地理解了教師的角色。教師不僅是知識的傳播者，更是規(guī)章制度的執(zhí)行者。他們的職責(zé)不僅是教書，更是育人。我深感敬意，也更加明白尊重和理解教師的必要性。
總的來說，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度是一次深刻的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我從中收獲了豐富的知識和深刻的體驗。我明白了規(guī)章制度的重要性，也學(xué)會了更好地理解和尊重他人。我更加明白，作為一個學(xué)生，我應(yīng)該遵循規(guī)章制度，但更重要的是，我應(yīng)該積極參與到規(guī)章制度的建設(shè)中，為創(chuàng)造一個更好的校園環(huán)境貢獻自己的力量。
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度心得篇二十一
在學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)過程中，我不僅了解到了規(guī)章制度的重要性，也深入地認識到了規(guī)章制度背后的含義和宗旨。
規(guī)章制度是學(xué)校為了維護教學(xué)秩序，保障師生安全，促進教育發(fā)展而制定的，是學(xué)校管理的重要組成部分。規(guī)章制度的重要性不僅在于它是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，更在于它是保障師生權(quán)益的基石。通過學(xué)習(xí)規(guī)章制度，我了解到學(xué)校的各項管理規(guī)定、教學(xué)規(guī)定、學(xué)生守則等，對學(xué)校的紀(jì)律、行為規(guī)范、安全要求等有了更清晰的認識。
在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅學(xué)習(xí)到了規(guī)章制度的內(nèi)容，更深入地理解了規(guī)章制度背后的含義。規(guī)章制度是學(xué)校為了保障教學(xué)秩序，保障師生安全，促進教育發(fā)展而制定的。規(guī)章制度的重要性不僅在于它是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，更在于它是保障師生權(quán)益的基石。通過學(xué)習(xí)規(guī)章制度，我了解到學(xué)校的各項管理規(guī)定、教學(xué)規(guī)定、學(xué)生守則等，對學(xué)校的紀(jì)律、行為規(guī)范、安全要求等有了更清晰的認識。
通過學(xué)習(xí)，我更加明確了自己的責(zé)任和義務(wù)，也更加明確了自己的權(quán)利和權(quán)益。我明白了在日常生活中應(yīng)該如何遵守規(guī)章制度，如何保護自己的權(quán)益，也更加明白了如何與他人和諧相處。同時，我也更加清楚地認識到學(xué)校規(guī)章制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，我將會更加自覺地遵守規(guī)章制度，積極配合學(xué)校的管理工作。
學(xué)習(xí)規(guī)章制度不僅是對自己的負責(zé)，更是對學(xué)校、對社會的一種貢獻。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將始終遵循規(guī)章制度，爭做一名遵紀(jì)守法、文明禮貌的好學(xué)生。同時，我也將積極宣傳規(guī)章制度的重要性，讓更多的人了解和遵守規(guī)章制度，共同營造一個和諧、安全、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。