心得體會的寫作是一種自我深入思考和反省的過程，它有助于我們更好地認(rèn)識自己、提高自我管理能力。一個較為完美的心得體會應(yīng)該具備結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語言準(zhǔn)確、內(nèi)容詳實等特點。以下是一些寫心得體會的范文，希望能夠為大家提供一些寫作的思路和參考。
線上考察心得體會篇一
下午我姐姐回娘家，第一句話是，“她小姨在沒在家？”我很高興地“跳”出去迎接許久未回家的老姐，估摸著有什么好事要找我。只見老姐從包里抽出兩張宣傳單頁，上面赫然顯示著一行大字“別讓孩子輸在起跑線上”，詳細(xì)介紹了孩子應(yīng)該報的輔導(dǎo)班的名字，如識字特色班、舞蹈特長班、古箏培訓(xùn)班、奧數(shù)學(xué)習(xí)班、電子琴特色班……，著急的老姐指著宣傳單頁放炮一樣地說，“鄰居家鑫鑫報了識字班，和電子琴班，你說你外甥報什么班？快給出個主意，你是幼師，這方面比我們懂，我不想我的孩子從小就輸給別的小孩，快點，多花點錢沒關(guān)系?！蔽艺f，：“這……亞歷山大吶”。
從姐姐著急的眼神中，不難看出一個80后新家長對孩子未來的擔(dān)憂與困惑。不過，做家長的能夠舍得為了孩子的教育前景投下資金是可賀的。家長都希望自己的孩子是最出色的，各方面都能有所為。在眾多家長的蜂擁選擇中，我老姐也那般迫切地加入給還在選班行列。在此情況下，不提出我的合理化建議，老姐肯定會否認(rèn)我。為了滿足老姐的`要求，我開始與她分析適合外甥女的輔導(dǎo)班。后來老姐的滿意而歸，我開始擔(dān)憂起我外甥女的教育問題。
“不要讓孩子輸在起跑線上”，此話一提，家長們開始手忙腳亂地亂給孩子扣上個孩子這不行、那不好的帽子。如此一來，選輔導(dǎo)班大戰(zhàn)開始如火如荼。其實，我倒認(rèn)為，家長們不必操之過急，過早讓孩子去接受大人的強(qiáng)行安排，任意違反孩子的生長發(fā)展規(guī)律，其結(jié)果只會更糟。琴棋書畫，這個輔導(dǎo)班、那個特長班，表面上能夠發(fā)展孩子的某項技能，實則抹殺了孩子們的求知興趣，孩子們在大人的安排下去學(xué)習(xí)，強(qiáng)行逼迫著孩子，對孩子的發(fā)展打了大大的折扣。任何人都不想被擺布，被逼迫。孩子也一樣，向往著自由地玩耍，自由的選擇自己的喜好。
最后，我要說的是，每個孩子都有個性差異，作為家長最好不要去著急自家孩子哪哪差，強(qiáng)行讓孩子過早去接受一些他不愿完成的事項。摒棄“起跑線”說法。用一顆平常心對待孩子，來滿足孩子的發(fā)展需要。適合孩子的，才是最好的。
線上考察心得體會篇二
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)和智能科技的快速發(fā)展，線上考察逐漸成為大學(xué)生們獲取實踐經(jīng)驗和學(xué)習(xí)知識的新方式。在線上考察中，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)資源和虛擬實驗室，了解到更多的真實場景和實踐案例。這種全新的學(xué)習(xí)模式為學(xué)生們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間和更便捷的學(xué)習(xí)方式。在這次線上考察的體驗中，我對線上考察帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)有了更深入的理解和認(rèn)識。
首先，線上考察為大學(xué)生們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間，使他們能夠更全面地了解相關(guān)的知識和經(jīng)驗。在傳統(tǒng)的實地考察中，由于時間和地點的限制，學(xué)生們只能參觀或體驗有限的實際情況。而線上考察則打破了這種限制，可以通過在線教學(xué)平臺或虛擬實驗室實時觀察和操作，使學(xué)生身臨其境地感受真實場景，了解更多實踐案例。例如，在一次線上考察中，我通過虛擬實驗室進(jìn)行了一次模擬實驗，體驗了科研實驗室的工作流程和操作技巧，不僅提高了自己的實踐能力，還深入了解了相關(guān)的科研知識和技術(shù)。
其次，線上考察也為大學(xué)生們帶來了更便捷的學(xué)習(xí)方式。相比傳統(tǒng)的實地考察，線上考察不需要學(xué)生們花費大量的時間和經(jīng)濟(jì)成本，可以隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生們只需要通過電腦或手機(jī)連接互聯(lián)網(wǎng)，即可進(jìn)行線上的考察和學(xué)習(xí)。這種靈活性使得線上考察成為一種更具吸引力的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生們可以根據(jù)自己的時間和興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)，更加自由地探索和創(chuàng)新。在線上考察的過程中，我可以自主選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時間，盡情發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性，提高自己的學(xué)習(xí)效果和成果。
然而，線上考察也面臨一些挑戰(zhàn)和難題。首先是線上考察中的社交問題。相比傳統(tǒng)的實地考察，線上考察缺乏直接的互動和交流。學(xué)生們無法與同學(xué)們面對面討論和分享自己的想法和心得，也無法與導(dǎo)師或?qū)＜疫M(jìn)行面對面的互動和討論。這會對學(xué)生們的學(xué)習(xí)和思考造成一定的阻礙。其次是線上考察中的技術(shù)問題。由于互聯(lián)網(wǎng)的不穩(wěn)定性和設(shè)備的限制，線上考察的過程中可能會出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)延時、設(shè)備故障等問題，影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果和體驗。因此，在線上考察中我們需要具備解決問題的能力和樂觀的心態(tài)，充分利用現(xiàn)有資源和工具，解決問題并提高學(xué)習(xí)的效果。
綜上所述，線上考察給大學(xué)生們帶來了更廣闊的學(xué)習(xí)空間和更便捷的學(xué)習(xí)方式。它通過網(wǎng)絡(luò)資源和虛擬實驗室，幫助學(xué)生們深入了解相關(guān)知識和實踐，提高了學(xué)生們的實踐能力和創(chuàng)新意識。然而，線上考察也面臨一些挑戰(zhàn)和難題，如社交問題和技術(shù)問題。我們應(yīng)該以積極的心態(tài)和創(chuàng)造性的思維來面對這些問題，并積極解決。相信在不斷地探索和實踐中，線上考察將越來越成熟和完善，為大學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)平臺和學(xué)習(xí)機(jī)會。
線上考察心得體會篇三
這次的教育培訓(xùn)讓我受益匪淺，學(xué)習(xí)資料更是讓我感到十分珍貴。下面我來談一談我這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得。
秦始皇帝陵博物院社教部主任何宏老師從博物館的定位開始，詳細(xì)的給我們說了良好的職業(yè)素養(yǎng)是做好博物館教育工作的必要保證。并告訴我們要具備使命感、責(zé)任感和服務(wù)意識，堅守職業(yè)道德、堅定職業(yè)自信。從最基本的講解禮儀、語言技巧、心理素質(zhì)，再到職業(yè)能力，與擴(kuò)展自己全面的學(xué)習(xí)和研究為博物館發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力。在語言與技巧方面，講解員的語言藝術(shù)主要表現(xiàn)為語言的準(zhǔn)確性，語言的'節(jié)奏感，語言的主動性，語言的風(fēng)趣性和語言的情感性。講解員的心理素質(zhì)，心理素質(zhì)是指個體在心理過程，個性心理等方面所具有的基本特征和品質(zhì)。觀眾的心理分為從眾慕名型，休閑娛樂型，求知求學(xué)型和研究探討型。
耳朵里的博物館創(chuàng)始人張鵬老師是“針對兒童的講解藝術(shù)”課程。因為我們工作的性質(zhì)，接待對象肯定免不了有小朋友，但是有的小朋友很調(diào)皮，不聽話，很難配合自己的工作，因此張老師以自己多年的工作經(jīng)驗為例，告訴我們?nèi)绾蜗蛐∨笥褌冎v解，首先要了解孩子，(認(rèn)知水平，能不能聽明白?知識水平，能不能有聯(lián)系?經(jīng)驗水平，能不能有興趣?)其次講解的內(nèi)容，(親眼看，是不是親眼看了?做分析，是不是做了分析?補(bǔ)延伸，是不是補(bǔ)充延伸?)要做好平等地交流，真誠地傾聽，及時地反饋，才能激發(fā)他們，才完成自己從翻譯者到分享者最后到教育者的身份轉(zhuǎn)換。
偽滿皇宮博物院副院長張微老師教的是強(qiáng)化服務(wù)創(chuàng)新意識，開拓宣教工作新境界。主要圍繞著三個方面：第一個方面是博物館公眾服務(wù)的內(nèi)容，第二個方面是博物館公眾服務(wù)的對象，第三個方面是博物館公眾服務(wù)的創(chuàng)新。服務(wù)的內(nèi)容包括了票務(wù)服務(wù)、咨詢服務(wù)、引導(dǎo)服務(wù)、展覽服務(wù)、經(jīng)營服務(wù)、教育服務(wù)、講解服務(wù)、安全服務(wù)、環(huán)境衛(wèi)生服務(wù)共九項。服務(wù)的對象又有四種特點客觀性、廣泛性、可變性、多樣性。觀眾又分為三類現(xiàn)有觀眾、潛在觀眾、虛擬觀眾。服務(wù)的創(chuàng)新分為四種形式品牌化、多樣化、數(shù)字化、人性化。
博物館是通過具體的、智慧的以及具有社會的敏感度，從而幫助觀眾完成獲取信息的、增長的、愉快的舒適的參觀體驗的所有服務(wù)活動與過程。這也是把教育和服務(wù)認(rèn)定為博物館的兩大核心要素。而講解員則是兩大核心要素的連接樞紐。
在這四天里，通過幾位老師在課上的講述，使我獲益很多，比如在接待時了解觀眾的個性、掌握觀眾的心理、提升服務(wù)技能、提升溝通技巧。在工作之余鍛煉自己的口語能力以及心理素質(zhì)，閱讀更多書籍增加自己的知識。在此，非常感謝主辦方給我們提供這個學(xué)習(xí)平臺，感謝單位給我們的這次機(jī)會。在今后的工作中我將盡可能地將所學(xué)的知識運用在工作中去，讓自己能更好的為博物館社會教育做出更大的貢獻(xiàn)。
線上考察心得體會篇四
我曾經(jīng)參加過不少考察活動，有的是學(xué)校組織的，有的是社團(tuán)組織的，有的是自己獨立完成的。這些活動讓我走遍了不同的城市和鄉(xiāng)村，感受不同的文化和生活方式，也讓我收獲了很多。今天，我想分享一些我對考察活動的心得體會。
第二段：認(rèn)識到考察的價值。
在我參加的考察活動中，有一次讓我印象深刻的是去了一家工廠考察。在參觀車間的時候，我看到了很多我們平時看不到的機(jī)器和設(shè)備，了解了很多日常生活中所涉及到的工業(yè)制品的制造過程。這次考察讓我認(rèn)識到了考察的價值，考察活動不僅能增加知識儲備，還能拓展眼界和思維能力。
第三段：收獲頗豐。
每一次考察之后，我都能從中收獲很多。有的是知識方面的收獲，比如了解到我們平時生活中很多東西的制造過程和生產(chǎn)工藝；有的是經(jīng)驗方面的收獲，比如學(xué)會了如何組織考察活動和規(guī)劃行程；有的是人際關(guān)系方面的收獲，比如結(jié)交了志同道合的朋友。這些收獲都讓我在考察活動中不斷成長和進(jìn)步。
第四段：意義重大。
從參加考察活動中獲得的收獲來看，考察活動的意義是非常重大的?？疾旎顒涌梢詭椭覀儼l(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，可以幫助我們學(xué)會獨立思考和表達(dá)，還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力?？疾旎顒訉ξ覀兊膶W(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。
第五段：建議和展望。
從我的經(jīng)驗來看，參加考察活動對個人能力的提升非常有幫助。因此，我建議更多的人參加考察活動，可以選擇自己感興趣的領(lǐng)域去考察，或者加入相關(guān)的組織去組織或參加活動。同時，我也希望我們的學(xué)校和社會能夠更多地支持和推廣考察活動，讓更多的人受益。相信未來，考察活動能夠發(fā)揚(yáng)光大，成為人們不斷學(xué)習(xí)和探索的重要途徑。
線上考察心得體會篇五
近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，線上考察成為了大學(xué)生的常見學(xué)習(xí)方式之一。線上考察是指通過網(wǎng)絡(luò)平臺，對某一主題進(jìn)行系統(tǒng)性的調(diào)研和了解。本文將從實踐的角度出發(fā)，以我個人的經(jīng)歷為例，談?wù)劥髮W(xué)生線上考察的體會和感受。
首先，線上考察的便利性給予了學(xué)生更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源。傳統(tǒng)的考察方式需要學(xué)生親臨現(xiàn)場，耗費時間和精力。而線上考察則不同，只需要一臺電腦和網(wǎng)絡(luò)連接，學(xué)生就能夠參與到線上考察中。我曾經(jīng)參與了一次關(guān)于電子商務(wù)的線上考察，通過觀看教學(xué)視頻、閱讀電子書籍和參與線上討論，我對電子商務(wù)的發(fā)展趨勢和運作模式有了更深入的了解。這種靈活的學(xué)習(xí)方式不僅能夠節(jié)省時間和精力，還能夠讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)獲取更豐富的學(xué)習(xí)資源。
其次，線上考察提供了學(xué)習(xí)的互動性和交流平臺。在傳統(tǒng)的考察方式中，學(xué)生往往只能被動接收信息，難以參與到學(xué)習(xí)過程中。而線上考察則以學(xué)生為中心，提供了討論、互動和交流的平臺。在我的線上考察中，我們學(xué)生可以在線下留言，分享自己的觀點和體驗，與其他同學(xué)進(jìn)行討論和交流。這種互動性和交流平臺可以促進(jìn)學(xué)生之間的思想碰撞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和有意義。
第三，線上考察提供了更多的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)途徑。線上考察的平臺往往整合了各種學(xué)習(xí)資源，比如教學(xué)視頻、電子書籍、學(xué)術(shù)論文等。這些資源可以滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求和興趣。在我參與的線上考察中，我不僅可以聽取行業(yè)專家的講座，還可以閱讀與該主題相關(guān)的電子書籍和學(xué)術(shù)論文。這些多樣化的學(xué)習(xí)資源，使得學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求，選擇適合自己的學(xué)習(xí)途徑，提高學(xué)習(xí)的效果和效率。
其次，線上考察培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和信息獲取能力。參與線上考察需要學(xué)生自主安排時間和學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理和自我約束能力。同時，線上考察也要求學(xué)生主動獲取和篩選信息，培養(yǎng)了學(xué)生的信息獲取和篩選能力。在我的線上考察中，我學(xué)會了通過搜索引擎查找相關(guān)的學(xué)術(shù)資源，能夠準(zhǔn)確篩選出和我的研究方向相關(guān)的資料。這種自主學(xué)習(xí)和信息獲取的能力，對于大學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和研究有著重要的意義。
最后，線上考察也存在著一些問題和挑戰(zhàn)。因為線上考察缺乏面對面的交流和實地實踐的機(jī)會，有時學(xué)生對于某些實際問題的理解可能會相對局限。同時，線上考察也需要學(xué)生具備一定的自律和自我管理能力，否則容易造成學(xué)習(xí)效果的下降。對于有些線上考察來說，還需要學(xué)生具備一定的技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，否則會對學(xué)習(xí)帶來困擾。
綜上所述，大學(xué)生線上考察是一種便利、互動和多樣化的學(xué)習(xí)方式。它不僅為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源，還培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和信息獲取能力。然而，線上考察也存在一些問題和挑戰(zhàn)需要我們認(rèn)真對待和解決。只有充分發(fā)揮線上考察的優(yōu)勢，解決好其中的問題和挑戰(zhàn)，才能更好地促進(jìn)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
線上考察心得體會篇六
隨著科技的飛速發(fā)展，線上學(xué)習(xí)成為了越來越多人的選擇。尤其是在疫情期間，線上學(xué)習(xí)更成為了我們的主要學(xué)習(xí)方式。那么，線上學(xué)習(xí)的體驗如何呢？下面我將分享我自己的一些心得體會。
相比于傳統(tǒng)的面對面授課，線上學(xué)習(xí)的最大差別就是缺少了老師的監(jiān)督。這就要求我們自己需要更強(qiáng)的自律能力。在家中學(xué)習(xí)，總是有誘惑會讓我們分心，難免有時會放松警惕。因此，關(guān)注時間管理就顯得格外重要。制定好每天的學(xué)習(xí)計劃，嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行，這樣才能真正做到高效地學(xué)習(xí)。
2.線上學(xué)習(xí)需要注意保持良好的工作與休息節(jié)奏。
線上學(xué)習(xí)雖然省去了路上的時間和費用，但也存在很多消極影響。比如說，在室內(nèi)長時間使用電子設(shè)備很容易導(dǎo)致眼睛疲勞和頸肩疼痛等身體不適問題。因此，要注意控制每天使用電子設(shè)備的時間，每隔一段時間就需要站起來，伸展肢體，適當(dāng)做些眼保健操，以保證身體健康。
3.線上學(xué)習(xí)需要有良好的溝通能力。
與傳統(tǒng)課堂相比，線上學(xué)習(xí)可能會缺乏面對面的溝通和互動。這就要求我們需要具備更強(qiáng)的自我表達(dá)和溝通能力。在線上學(xué)習(xí)中，可以通過討論區(qū)、線上會議等方式與老師和同學(xué)進(jìn)行互動。還可以積極參加各類線上活動，加強(qiáng)與同學(xué)的交流，這不僅可以幫助學(xué)習(xí)，也能增加學(xué)習(xí)的趣味性。
4.線上學(xué)習(xí)需要有更加細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度。
線上學(xué)習(xí)之所以能夠被越來越多的人接受和喜歡，正是因為它的便利和靈活性。但是這也就使得我們在學(xué)習(xí)時會更加心浮氣躁，很容易產(chǎn)生分心和馬虎的現(xiàn)象。因此，我們需要有一個更細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度?？梢杂靡恍┬」ぞ?，如思維導(dǎo)圖、復(fù)習(xí)卡片等，來幫助我們更好地總結(jié)知識點和記憶重點。
5.線上學(xué)習(xí)需要自我激勵。
面對電子屏幕，很容易讓我們產(chǎn)生厭倦和疲憊的感覺。這時，我們需要迎難而上，對自己進(jìn)行自我激勵，堅持學(xué)習(xí)。此外，我們可以根據(jù)自己的興趣，選擇一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容或者課外活動，來增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)動力。
總之，線上學(xué)習(xí)是當(dāng)今趨勢，尤其是在特殊時期，它給我們提供了一個方便、靈活、及時的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是，線上學(xué)習(xí)也需要我們更強(qiáng)的自律、自我表達(dá)能力、溝通能力和更加細(xì)心的態(tài)度。如果我們在線上學(xué)習(xí)時能夠做到以上幾點，相信我們一定能夠取得更好的學(xué)習(xí)效果。
線上考察心得體會篇七
線上考察已經(jīng)成為了現(xiàn)代化教育中不可或缺的一部分。在過去的一年中，由于疫情的影響，線上考察更是受到了廣泛的應(yīng)用。本文將從人性、技術(shù)、審查、隱私和溝通等多個方面探討線上考察的體驗和感受。
第二段：人性。
對于考試而言，人性始終是一個不可忽視的問題。不論是線上還是線下，學(xué)生們都可能會有舞弊的動機(jī)。在線上考試中，許多學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)交流或使用外部資料來獲得答案。因此，為了避免這種情況發(fā)生，需要有一些技術(shù)手段來監(jiān)控學(xué)生的行為。但這也讓學(xué)生們感到被監(jiān)視和不信任。因此，教育行業(yè)需要更好的解決方案來解決這些問題。
第三段：技術(shù)。
技術(shù)發(fā)展為線上考試提供了更多的可能性。在線上考試中，我們可以使用各種技術(shù)手段來組織、管理和監(jiān)控學(xué)生們的學(xué)習(xí)過程。例如，屏幕截圖、防作弊程序、webcam等方法都能有效地幫助我們進(jìn)行在線考試。在當(dāng)前技術(shù)日益時新的環(huán)境中，我們需要不斷完善技術(shù)手段的使用，來更好地促進(jìn)線上考試的實施，并保證數(shù)據(jù)的安全和隱私。
第四段：審查。
在線上考試中的審查是非常必要的。教師或監(jiān)考人員需要對考試過程進(jìn)行全程監(jiān)控，確保所有學(xué)生都遵從考試規(guī)則，否則就可能會帶來不公和不公正的情況。盡管在線上考試中，可以進(jìn)行屏幕截圖、人臉識別等技術(shù)操作，但這么做也會面臨一些問題。例如，當(dāng)學(xué)生所處的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境或設(shè)備等受到干擾，這就可能影響到監(jiān)控的準(zhǔn)確性，從而可能導(dǎo)致錯誤信息的傳遞，造成不必要的損失。
第五段：溝通。
線上考試需要有堅實的溝通渠道來有效地進(jìn)行。學(xué)生和教師之間的交流必須建立在扎實的技術(shù)支持和層層管理基礎(chǔ)之上。這里面包含了很多細(xì)節(jié)，例如：文件的傳輸，考試的時間和地點，技術(shù)安排的聯(lián)動等，這些都需要建立在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)下，不然就會影響考試的整體效果。同時，學(xué)生和教師之間的互相信任和理解也是非常重要的，在這個方面，我們有許多可以改進(jìn)的空間。
結(jié)尾。
線上考試是我們一直致力于實現(xiàn)的目標(biāo)，在過去的一年中，受到疫情的影響，它變得更為必要。盡管在線上考試中，遇到了很多挑戰(zhàn)和困難，但是，我們相信，在不遠(yuǎn)的將來，我們可以用新技術(shù)和新方法為學(xué)生們提供更好的教育和學(xué)習(xí)條件。
線上考察心得體會篇八
一開始，沒有電腦，沒有教材，沒有練習(xí)冊，只有一部手機(jī)，心慌、焦慮，怎么辦?沒有退路，調(diào)整心態(tài)，先在手機(jī)上學(xué)軟件的使用，再在網(wǎng)上找電子課本，最后在家人的幫助下，電腦也到位了，基本具備了上課的條件。
接下來是備課。我們有充足的時間靜下心來備課，能從網(wǎng)上找更優(yōu)秀的資源融進(jìn)自己的教學(xué)中，更利于提高自己的業(yè)務(wù)能力。
再說管理失控。直播課上看不到學(xué)生，不能及時掌握學(xué)生的聽課狀態(tài)，不能及時聽到學(xué)生對知識的反饋，學(xué)生間也不能合作交流了。還有學(xué)生的作業(yè)，有一部分學(xué)生不交了，無論你在群里怎么說他就是不交，家長也不監(jiān)管，沒有課下的練習(xí)教學(xué)效果可能好不到哪，我怕最后是事倍功半。還有平臺的崩潰，60分鐘的時間表我們有效課時才記錄了不到半小時，其它時間基本一直處于癱瘓狀態(tài)，學(xué)生聽不到我說話、黑屏，我的電腦不運行，卡頓，急得滿頭大汗，又一次束手無策。
最后，無論困難多大，我都會積極應(yīng)對爭取讓學(xué)生的有限的條件下學(xué)到更多的知識。
線上考察心得體會篇九
以疫情為契機(jī)，許多領(lǐng)域向線上轉(zhuǎn)移，新冠肺炎疫情期間，線上考試成為許多大學(xué)的主要考試方式。線上考試集中了優(yōu)質(zhì)資源和技術(shù)，極大地方便了考試人員的用餐、住宿等生活需求。但與此同時，線上考試也帶來了許多挑戰(zhàn)和問題。在這次疫情下，在嘗試自主考試的過程中，我認(rèn)為通過一些措施和方法，可以充分利用線上考試的便利和高效。下面是我的考察心得體會。
第二段：使用適當(dāng)?shù)钠脚_。
在進(jìn)行線上考試時，平臺的選擇非常重要。特別是對于需要高密度、強(qiáng)互動性的考試，選擇好的線上平臺非常重要。因此，我在選擇線上考試平臺時，需要從各個方面綜合考慮。首先，需要選擇一個安全性較高、操作便捷、界面簡潔的平臺；其次，如果考試涉及到錄音和錄像的話，需要準(zhǔn)確掌握平臺的錄音錄像能力。選擇一款適當(dāng)?shù)钠脚_也可以幫助我們在線上考試的過程中更好的發(fā)揮個人的優(yōu)勢，從而在考試成績上取得更好的成績。
第三段：設(shè)定準(zhǔn)確的考試時間。
在線考試，需要為自己設(shè)定一定的考試時間。這樣可以幫助我們更好地掌握考試的時間，以便得出我們需要的高分?jǐn)?shù)。在考試前，一定要了解自己的考試時間和考試內(nèi)容。這樣可以更加專注于考試，并在考試過程中避免因為精神抖擻不定而犯錯誤。在考試過程中，準(zhǔn)確掌握時間非常重要。
第四段：正確使用記錄設(shè)備。
在線上考試，我們需要使用各種設(shè)備來記錄和聽取考試內(nèi)容。設(shè)備使用不當(dāng)可能會影響考試成績。因此，我們需要準(zhǔn)確的了解設(shè)備的型號、使用方法和需要使用的軟件等方面的信息。同樣，我們需要在進(jìn)行線上考試的前期準(zhǔn)備中，對自己的電腦軟件進(jìn)行充分升級和優(yōu)化，使我們的設(shè)備能夠更好地支持在線考試。
第五段：制定應(yīng)對策略。
在考試的過程中，也需要注意制定應(yīng)對策略。萬一我們遭遇電腦死機(jī)或者突發(fā)事件，需要有緊急應(yīng)對措施。為了讓自己在考試中不會受到太大的損失，我們需要準(zhǔn)備多個備用計劃，以應(yīng)對一些意外狀況的發(fā)生。即使我們是在線上考試，我們也需要對員工在遇到任何意外情況時，能夠及時參與考試，并準(zhǔn)確記錄考試時間等信息進(jìn)行監(jiān)督和記錄，能夠確保我們能夠在考試上取得更好的成績。
總之，在線上考試方式下，每一個細(xì)節(jié)都影響到考試結(jié)果，因此通過以上幾個方面，在考試前做好相關(guān)工作，以及考試過程中高度集中和積極參與考試，可以讓我們更好地利用好線上考試帶來的便利和高效，讓自己在考試中不斷取得進(jìn)步。
線上考察心得體會篇十
寫在前面：
在過去的幾個月里，由于疫情的影響，大部分的學(xué)校和企業(yè)都采取了線上考察的形式，比如學(xué)生考試、招聘面試等等。就我的經(jīng)驗來說，參加了一些線上考察，深感其與傳統(tǒng)考察形式有很大的不同。因此，本文將就個人近期參加的線上考察，從自己的角度出發(fā)，總結(jié)了一些與大家分享，希望對大家有所幫助，也期待大家的寶貴意見與建議。
第一段：認(rèn)真準(zhǔn)備很重要。
目前許多單位與學(xué)校都使用在線考試工具來實現(xiàn)遠(yuǎn)程考試。這種形式下的考試只需使用筆記本電腦或手機(jī)即可參與，但是也需要進(jìn)行相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。首先，你需要確保你的設(shè)備硬件以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境可以支持參與遠(yuǎn)程考試，不然，如果你在考試中出現(xiàn)了問題，且無法及時解決，很可能導(dǎo)致你的考試淪為一場空，于是準(zhǔn)備好電腦或手機(jī)、好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是關(guān)鍵。
另外，對于不同的線上考試，需要其他的準(zhǔn)備工作，比如觀看視頻教程，下載相關(guān)考試題庫等等。甚至，你可能還需要研究考試的考題形式，從而為自己合理分配答題時間提供參考?？傊?，認(rèn)真準(zhǔn)備的重要性不言而喻。
第二段：把握好答題時間。
線上考試中最重要的一點是需要掌握好答題時間。不管你是面臨短時間的小知識點測試，還是需要在幾小時內(nèi)完成多道復(fù)雜的試題，掌握好考試時間對于取得優(yōu)異的成績至關(guān)重要。很多同學(xué)在面臨考試時會因為過于緊張，或者“浪費時間”去打游戲、看新聞而錯失答題時間。因此，要在考試之前，了解自己每一道考題所需的時間，把握好時間，不要露出遺憾表情。
第三段：注意考試細(xì)節(jié)。
線上考試要比面對面考試靈活，但是也需要每個參與者牢記考試的細(xì)節(jié)，避免因為細(xì)節(jié)而失分，要么錯失機(jī)會。首先，熟悉考試規(guī)則，不管是遠(yuǎn)程監(jiān)考還是使用輔助考試工具，都需要遵守相應(yīng)的規(guī)定。其次，你需要確保你的設(shè)備在考試期間不會出現(xiàn)問題，比如電腦死機(jī)、網(wǎng)絡(luò)故障等，如果在考試過程中出現(xiàn)問題，同學(xué)們需要盡快與考官或管理員聯(lián)系，避免自己的考試淪為了一場空。
第四段：積極調(diào)整心態(tài)。
如果考試是人生道路的一部分，那么考試的心態(tài)就是人生中非常重要的一部分，特別是在線考試。不方便面對面交流，不能看到其他人的情感表情和語氣，自己也會變得比較焦慮或者放松。因此，同學(xué)們在考試前，不管是否已經(jīng)準(zhǔn)備充分，一定要調(diào)整好自己的心態(tài)。不過無論心態(tài)的良好與否，自己都要表現(xiàn)得最佳，做好自己之內(nèi)的事情。
第五段：及時反思與總結(jié)。
考試之后，要緊急進(jìn)行反思和總結(jié)，這樣才能更好地開展自己的學(xué)習(xí)與工作。同學(xué)們需要認(rèn)真分析考試結(jié)果，發(fā)現(xiàn)自己的問題，積極找到解決問題的方法。核對一下答題過程中本應(yīng)該做出的選擇，查找自己為什么會做出錯誤的選擇。如果有必要，可以與他人討論谷川問題，從中尋找更多的啟發(fā)?？傊荚嚭蟮姆此寂c總結(jié)是自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的關(guān)鍵所在。
結(jié)語：
以上是線上考察的幾點心得體會，可以說，線上考察和傳統(tǒng)考察不是一回事，需要同學(xué)們對其進(jìn)行充分了解，對自己的做法與結(jié)果進(jìn)行反思與總結(jié)，以更好地提高自己的學(xué)習(xí)與工作效率。當(dāng)然，也歡迎大家可以分享自己的經(jīng)驗與心得，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。
線上考察心得體會篇十一
7月26日至28日這三天，在蝶山教研室周穎主任的帶領(lǐng)下去南寧參加了廣西第二屆小學(xué)語文兩岸四地高效課堂觀摩暨十年課改成果報告會，領(lǐng)略不同名師的教學(xué)風(fēng)格，聆聽專家們對小學(xué)語文教學(xué)的獨到見解。在7月29日這天到園湖路小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。此行讓我感受頗深，收益匪淺，還學(xué)到了一些有益的經(jīng)驗，啟發(fā)了新的工作思路，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況匯報如下。
在廣西第二屆小學(xué)語文兩岸四地高效課堂觀摩暨十年課改成果報告會上，趙志祥專家的課和王嵩舟專家的課將高超的課堂上的語言表達(dá)能力體現(xiàn)得淋漓盡致。在趙志祥專家的課上，不時的聽到這樣的語言：真好;一教就會，果然好;精彩，一點面子都不留給我、同學(xué)們的智商超群，情商高……學(xué)生在他的精美的語言和巧妙運用逆反心理的教學(xué)中，80分鐘的課，一眨眼就過了，《伯牙絕弦》這篇古文在他的語言的引導(dǎo)下表演到了極致。王嵩舟的課，語言非常的抒情、動聽，銜接非常的自然，聽他的課簡直就是享受，《去年的樹》這篇童話故事，王嵩舟專家一開課就直接進(jìn)入正題，干凈、利落：故事的開頭是這樣寫的，誰來讀?諸如這樣的對話很多。在他語言的帶動下把鳥兒的表情和心理的描寫演繹得惟妙惟肖。于永正專家說：“看老師上課，不要看他的教學(xué)方法，是要看他是否服務(wù)于學(xué)生。”這次的課，無論是周步新特級教師的，還是李玉貴、趙志祥、王嵩舟……的課都能體現(xiàn)出來。特別是72歲高齡的于永正專家更是我學(xué)習(xí)的楷模，在他的作文課《珊瑚》中，總是關(guān)注每一位學(xué)生，笑容是多么的親切，總是在學(xué)生中來回巡視、輔導(dǎo)學(xué)生寫作，時而和學(xué)生低聲細(xì)語，時而彎下腰來認(rèn)真地指導(dǎo)學(xué)生，就像一個服務(wù)員，忙上忙下，真正服務(wù)于每位學(xué)生。周奇老師在三十分鐘里，他沒有停留在學(xué)生一下子?齙?ldquo;可愛”、“喜愛”上，而是有意識地領(lǐng)著學(xué)生找文眼，用一個特寫“偷?!”去找松鼠“偷”的動作，去找家人對松鼠“偷”的反應(yīng)。還通過讓學(xué)生用“。?!”的句式來表達(dá)家人對松鼠的感情。就是一個語氣詞“唉”，周老師就帶著學(xué)生讀了四遍，輕輕地把學(xué)生“唉”進(jìn)作者一家人的心里，感受作者一家人對松鼠的無限憐愛。費時不多，老師講得也不多，過程更是簡單明了。但整節(jié)課，老師都讓學(xué)生穿行于文本的字里行間，讓一個個語言文字鮮活起來，跳動起來，讓松鼠那可愛的樣子自己蹦進(jìn)了學(xué)生的腦海，撥響他們心中對松鼠的喜愛之弦。
除了聽眾多專家的課以外，我們還聆聽了楊再隋專家的報告《怎樣吃準(zhǔn)課標(biāo)修訂》。整場講座以平平淡淡教語文，簡簡單單教語文，扎扎實實教語文，輕輕松松教語文貫穿始終，楊教授為我們解讀了新課標(biāo)擴(kuò)標(biāo)的幾項重要內(nèi)容，第一是對寫字教學(xué)的濃墨重彩，要重視寫字教學(xué)。讓身為低年級老師的我印象尤為深刻，擴(kuò)標(biāo)明確規(guī)定，每一天的語文課要拿出十分鐘時間給孩子寫字，寫字不僅是培養(yǎng)技能技巧，更要透過寫字培養(yǎng)其性情、學(xué)習(xí)態(tài)度和一絲不茍持之以恒的精神，老師要起好示范作用，關(guān)鍵要提高教師的素養(yǎng)。第二，是適當(dāng)降低難度，減緩坡度，低年級要求會認(rèn)生字1600個，會寫800個，要求多認(rèn)少寫。第三，不要遠(yuǎn)離文本，過渡發(fā)揮，不要以集體討論代替?zhèn)€人思考。第四，關(guān)于朗讀目標(biāo)，楊教授也為我們做了全新的解讀，既由之前提出的有感情地朗讀轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z氣去體會理解作者的情感態(tài)度，提倡自然地朗讀，講究自然、平實、生活化的朗讀。第五，關(guān)于多媒體的應(yīng)用，由過去強(qiáng)調(diào)善于利用到擴(kuò)標(biāo)里提到的合理利用多媒體設(shè)備輔助教學(xué)，明確指出多媒體的過分使用會先入為主的削弱學(xué)生對語言文字的理解。第六，教師要正確地理解和把握教材，很多課不是存在教學(xué)方法的問題，而是對教材的理解和把握的問題。
他們的課以深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗和精湛的教學(xué)藝術(shù)向我們展示了課堂教學(xué)的崇高境界。
每堂課細(xì)細(xì)的聽下來后，感覺每位授課教師都煞費苦心的作了周密而細(xì)致的準(zhǔn)備，所以每堂課都有很閃光的亮點供我們參考、學(xué)習(xí)、借鑒，當(dāng)然有比較就會有鑒別。所以我會把其中的精華加以吸取，嘗試運用到以后的課堂教學(xué)過程中，來逐步的提高和完善自己的課堂教學(xué)。
通過本次學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到做為一名教師，要精心設(shè)計課堂，利用新課改理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，真正把課堂還給學(xué)生，使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識展示自我的平臺。我將以這次名師觀摩課為契機(jī)，努力向高水準(zhǔn)看齊，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)和業(yè)務(wù)水平，通過努力力爭使自己的授課水平實現(xiàn)新的跨越，邁上一個新的臺階。
線上考察心得體會篇十二
那天，爸爸帶我游覽碧波蕩漾的杭州西湖，我飽覽了西湖美輪美奐的風(fēng)光。(開門見山開頭，由于過于單調(diào)，通常要用一點兒優(yōu)美詞匯作修飾，盡量使文章華美些。記?。壕拔镒魑囊匀A美為主，記敘文以樸實為佳!)。
我見過波濤洶涌的大海，參觀過古色古香的蘇州園林，玩賞(建議改為：攀登。長城畢竟是民族的象征，用“玩賞”不好。)攀登過聞名天下的萬里長城，卻從沒見過杭州西湖那樣寧靜怡人的水。(對比，過渡，引出下文。)。
西湖的水真靜呀，靜的似乎一切都停止了。西湖的水真清啊，清的可以看見湖底的魚兒在嬉戲。(加入小魚的形態(tài)描寫。抓住:整體、局部、典型特征。把“花港觀魚”的神韻寫出來?？蓞⒖及俣葓D片!)。
(緊接后面的“花港觀魚”，再完善一下就精彩了!)。
遠(yuǎn)看雷峰塔，感覺只有一個手指長。(整體特征。)來到塔腳下，才發(fā)現(xiàn)自己是多么渺小。雷峰塔好似擎天柱高聳入云。(局部特征。)塔尖好似在云端和游人們玩捉迷藏時隱時現(xiàn)，近望氣勢非同一般!(典型特征。最好把夕陽也寫進(jìn)去，夕陽、晚霞、湖水，那種水中畫，畫中詩的感覺——突出“雷峰夕照”的神韻來。注意：一景一物一詞一修辭的運用。本段優(yōu)點：觀察有層次。)。
來到花港觀魚，真是陶冶人的情操。花港觀魚公園位于蘇堤南段以西，在西湖與小西湖之間的一塊半島上。湖里的魚自由自在的嬉戲，有的在湖底漫游，有的在湖里游上游下，還有成群聚在一起，好像在開緊急會議，(刪去，不美。)在竊竊私語。(把本段提到前面去，內(nèi)容就充實了!這屬于表達(dá)次序欠佳!)。
這樣的水圍繞著這樣的美景，這樣的美景倒映著這樣的水，加上湖邊綠樹紅花，讓你感到走進(jìn)了如詩如畫的仙境。真是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜!”(精彩的結(jié)尾，模擬的非常好!以后要學(xué)會自己寫詩喲，那就更有氣勢了!)。
線上考察心得體會篇十三
20xx年**月29日，在大朗鎮(zhèn)宣教文體局德育指導(dǎo)員呂老師的帶領(lǐng)下，全鎮(zhèn)各學(xué)校的德育主任、大隊輔導(dǎo)員三十多名德育骨干到順德聚勝小學(xué)、培教小學(xué)、翁佑初中進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)活動。在這有限的一天里，我們主要參觀了這些學(xué)校的校園環(huán)境和校園文化氛圍，了解了各校的辦學(xué)特色，聽取了所到之地領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于學(xué)校建設(shè)和學(xué)校發(fā)展的經(jīng)驗介紹。我們不僅感受到了他們的熱情好客，更重要的是我們吸取了很多有價值的經(jīng)驗。
本次參觀學(xué)習(xí)的特點很多，體會更多。短短一天參觀學(xué)習(xí)時間，大家一路學(xué)習(xí)取經(jīng)，一路深入思考，感受很深，收獲非淺。現(xiàn)依據(jù)本次參觀學(xué)習(xí)，結(jié)合我校發(fā)展現(xiàn)狀，談?wù)勛约旱氖斋@。
活動進(jìn)行教育但學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)還有待提高。通過這次的學(xué)習(xí)會結(jié)合學(xué)校相關(guān)情況進(jìn)行改革教育。
第二所小學(xué)是培教小學(xué)，該校堅持以“讓每個學(xué)生在自信中獲得成功”的辦學(xué)理念。我認(rèn)為，對學(xué)生進(jìn)行自信心的培養(yǎng)，賞識教育是前提，能激發(fā)孩子的自尊心、自信心;讓孩子體驗到成功，重塑孩子體驗到成功，充數(shù)孩子的子信息心;面對激烈的競爭，正確引導(dǎo)。通過這次學(xué)習(xí)我會帶動學(xué)校的老師做個有心人，在呵護(hù)關(guān)愛孩子的同時，要注意耐心、積極的引導(dǎo)，聽他們的心聲，用我們的循循善誘和真誠關(guān)愛引導(dǎo)他們不斷地在受挫折中懂得自省、學(xué)會自勵樹立自信，在健康中成長。該校吸引我的是文化底蘊(yùn)夠深厚，學(xué)校能充分地利用校園墻壁、花壇邊緣、宣傳欄、悅讀園、教室門、來張貼有關(guān)國學(xué)經(jīng)典、讀書活動的內(nèi)容，濃郁的讀書氛圍布置洋溢在校園的每個角落。那這所學(xué)校的孩子們會得到多大的閱讀享受啊!羨慕!我個人認(rèn)為誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文明，培育國之棟梁，這是時代賦予我們的責(zé)任。我們學(xué)校這幾年來也在開展國學(xué)經(jīng)典的讀書活動但比起培教小學(xué)的氛圍、活動還是相差甚遠(yuǎn)。通過這次學(xué)習(xí)會以此為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校德育工作，開展好讀書教育活動，積極營造書香校園，提高青少年學(xué)生綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代新人。
念，社團(tuán)式的活動，“三五”德育實踐模式等亮點項目讓我們頗受啟發(fā)。翁祐中學(xué)還自主研發(fā)了一套多元化過程性的電子評價系統(tǒng)，這套課堂評價系統(tǒng)涵蓋了個人、小組、班級、德、智、體、美等全面性的學(xué)生評價，是目前較為先進(jìn)的一套學(xué)生評價系統(tǒng)。有了這套系統(tǒng)孩子們的點點滴滴都可以記錄下來，做得真是夠細(xì)!
此次參觀學(xué)習(xí)感受很深，收獲非淺。實地的考察參觀學(xué)習(xí)極具特色。一是參觀學(xué)習(xí)活動內(nèi)容豐富。外出參觀學(xué)習(xí)的時間雖然不長，但安排緊湊。通過觀摩考察，切實地感受到了不同學(xué)校的不同風(fēng)格。二是參觀學(xué)習(xí)形式內(nèi)容新穎。三是參觀學(xué)習(xí)活動收獲顯著。讓我在今后的工作中，又領(lǐng)悟到了一些教育的真諦。
線上考察心得體會篇十四
10月27—11月1日，學(xué)校組織我們一行十四人前往河北省鹿泉一中參加第三屆全國高中新課程課堂教學(xué)經(jīng)驗交流與研討會塈全國高中學(xué)校課程改革聯(lián)盟成立大會。
我受學(xué)校委派，展示了一堂基于新課程改革理念的歷史示范課。在鹿泉一中的兩天里，我旁聽了兩堂同課異構(gòu)課和一堂鹿泉一中的優(yōu)質(zhì)課，聆聽了三位專家的精彩點評，與六十多位教師進(jìn)行了交流、研討。他們的教學(xué)方式、理念和班級管理之道，讓我受益非淺。我有幾點體會與大家分享一下：
一、以課程標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)之綱。
調(diào)這三個內(nèi)容，其他內(nèi)容教師可以讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)完成，這樣就可以大大減少教學(xué)時間，從而有充足的時間來突破課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容，順利實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。反之，如果教師對前面的內(nèi)容進(jìn)行過多地介紹、講解，既浪費了時間，又做了無用功。
二、平時多讀書，提升自己的思想和素質(zhì)。
在交流過程中，來自江蘇錫山高級中學(xué)的劉老師介紹了他們學(xué)校關(guān)于讀書的一系列措施與規(guī)定。江蘇錫山高級中學(xué)的老師們通過學(xué)校和年級組的資金提供，平均每年每人都要通讀二、三十本教學(xué)理論著作。郭富斌教授在講座中高度概括了高中必修1的知識體系，并且把它提升到了一種理論高度。這些讓我很是震撼。通過交流，我認(rèn)識到了自己的不足，與先進(jìn)地區(qū)的老師相比，自己還有很多大差距。這也更我讓對自己過去一段時間內(nèi)總是忙于瑣事，總把讀書當(dāng)做負(fù)擔(dān)的做法感到后悔。
學(xué)校已經(jīng)把閱覽室搬到了教學(xué)樓，就在我們辦公室的旁邊。以前我沒有認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的用意，經(jīng)常是“過閱覽室門而不入”，忽視了自己的知識積累、思想提升。所以，我今后一定要多利用時間多讀點書，提升自己的素質(zhì)。
三、教學(xué)過程需要民主意識。
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。這句詩表達(dá)了人們贊美老師無私奉獻(xiàn)的高尚精神。直到現(xiàn)在，就算不嘔心瀝血，老師對學(xué)生的愛仍然高于老師對自己孩子的愛，沒有一個老師不愛自己的學(xué)生，但很多時候孩子們都體會不到老師對他的愛。
直到聽了郭老師的報告之后才明白：老師的愛是需要民主意識，決不能專制!現(xiàn)在的孩子已經(jīng)是不同時代的孩子了，小小年紀(jì)的他們已經(jīng)有自己的思想，有自己的思維，你口口聲聲愛他們，為他們好，但是他們不能理解你的情況下，他們不會體會到你對他們的愛，而會造成一種誤解，認(rèn)為你很專制從而導(dǎo)致他們不喜歡你這位老師。
平時我們工作中常常遇到的情況，就是一節(jié)孩子們很喜歡的課如電腦、體育等，其他老師辛苦幫忙代課時，孩子們往往不能理解老師這么做是為了他們的學(xué)習(xí)，往往不能體會老師對他們的愛，若老師沒有跟孩子說明白，他們會因為你霸占了他們喜歡的課而討厭你。這種情況下，我們老師何不跟孩子商量一下再做決定，將會有不同的效果，因為他們覺得自己受到了尊重。
其實，沒有一個老師不愛自己的學(xué)生的，在愛的過程中有沒有讓學(xué)生體會到你的愛呢?這就需要一些技巧，需要一些民主的意識。
四、做一個自信的教師，培養(yǎng)一批自信的學(xué)生。
郭教授在講座中介紹了長安中學(xué)的一些做法，讓我深受啟示。長安中學(xué)的教師每天都對學(xué)生大聲說：“你能行!”
只有教師積極地肯定學(xué)生，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的火花的碰撞，學(xué)生才會對自己說：“我能行!”
對待孩子，從而使他們端正學(xué)習(xí)的目的，建立信心，這樣才能逐漸的趕上去。
五、沒有學(xué)生的主動參與就沒有成功的課堂教學(xué)。
新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。通過聽課，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考，要看參與是不是主動、積極，是不是學(xué)生的自我需要，要看學(xué)生的交往狀態(tài)，思維狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨立的思考。
簡單的問答式，一問一答，學(xué)生好像忙的不亦樂乎，但實際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù)。師生、生生沒有真正的互動起來，是非常值得注意的一個問題，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙的提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的知識沖突，同時，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說的機(jī)會，讓他們充分進(jìn)行思考，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會。讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說。條件具備了，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動的參與學(xué)習(xí)過程，個體才能的到發(fā)展。
行參觀考察的全貌，難免掛一漏萬，如蜻蜓點水。然而我認(rèn)識到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行!總之，這次的外出考察學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多東西，也增長了我的見識，在這里再次感謝組織這次培訓(xùn)的教師和領(lǐng)導(dǎo)。在以后的教學(xué)中，我會努力地去實踐學(xué)到的方法和理念、更好地發(fā)揮自己數(shù)學(xué)教學(xué)的水平，實現(xiàn)參加這次外出培訓(xùn)的目的，讓自己的教學(xué)教藝更上一層樓。
線上考察心得體會篇十五
通過這次參觀我們開拓了視野，更新了觀念，000行的許多發(fā)展理念和工作方式值得我們借鑒，為我們所用。
首先，優(yōu)秀的企業(yè)文化感染人。曾經(jīng)有人說過，企業(yè)文化就是創(chuàng)造一種符合企業(yè)實際、催人上進(jìn)、開拓創(chuàng)新、永爭一流的企業(yè)精神。精神的力量是不可小覷的，穆斯林千山萬水地去麥加城朝拜、猶太人顛沛流離也要從返家園，這些都是精神力量的感召。而今天也有越來越多的企業(yè)開始宣揚(yáng)自己的企業(yè)文化，用優(yōu)秀的文化感染人，因為在一個群體里只有文化的最終認(rèn)同才能人心所向，把所有渙散的力量積聚在一個點上爆發(fā)出堅不可摧的生命力。000給了我航空般服務(wù)的感受，看到000走廊上“幸福銀行”四個大字的時候，我突然覺得這就是他們的企業(yè)名片，人人在用微笑為企業(yè)做宣傳。感染我的還有他們軍隊般的紀(jì)律。在制度面前，人人平等，從領(lǐng)導(dǎo)到員工每天例行晨會，大家分享笑話，交流心得，喊奮進(jìn)的口號，點頭頷首微笑間互遞名片，拋開所有的煩惱，讓一天的工作從微笑開始，用心辦理好每一筆業(yè)務(wù)，耐心解答客戶的提問，讓客戶體驗到幸福感、對企業(yè)認(rèn)可，選銀行首選0000行。
人堅持學(xué)習(xí)的良好氛圍，他們不保守，堅持用新的知識武裝自己，開拓創(chuàng)新，把新的觀點、新的理念應(yīng)用到工作當(dāng)中。
000行有“連續(xù)7年保持無不良”好業(yè)績，這個好的業(yè)績得益于00人創(chuàng)新傳統(tǒng)清收模式，加大激勵考核機(jī)制，按月考核四級不良，而不是傳統(tǒng)的按季度對其清將化解，這樣做保持了當(dāng)月不良當(dāng)月消化，防微杜漸，把不良扼殺在萌芽狀態(tài)。最后，卓越的領(lǐng)導(dǎo)感召人。0000董事長親自向我們講述了他的個人發(fā)展史，并與我們一同爬000山，他的平易近人給所有的人留下了深刻的影響，然而讓我更為觸動的是他親自彎下腰拾起落在地上的一片葉子。所謂一屋不掃，何以掃天下，想要領(lǐng)導(dǎo)人不僅僅靠得是厲聲責(zé)罵，而是要有仁德之心，用優(yōu)秀的人格魅力感染人。一個領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)魅力并不和性格內(nèi)相、外相有直接的關(guān)系，而是在他的舉手投足表現(xiàn)出來的對追隨者的吸引力、凝聚力和感召力。巨人集團(tuán)的史玉柱原經(jīng)營事業(yè)破產(chǎn)倒閉，無法對外償付債務(wù)，更無法給跟隨他的員工發(fā)工資，但是追隨者都堅信跟著這個領(lǐng)導(dǎo)不會錯，他終究會帶他們從新打下一片天地。不得不說領(lǐng)導(dǎo)就是一面旗幟，是所有員工前進(jìn)的號角和方向，而000行的成績也正是得益于有這樣一位卓越的領(lǐng)導(dǎo)者。
學(xué)習(xí)回來，我思緒萬千。我將把000優(yōu)秀的服務(wù)和卓越的理念融入的自己的工作當(dāng)中，保持謙虛上進(jìn)的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，開拓思路，創(chuàng)新工作模式，為把0000行打造成優(yōu)秀的企業(yè)而服務(wù)。
線上考察心得體會篇十六
俗語有云：讀萬卷書，行萬里路。只有不斷的走出去，多看多聽多想多學(xué)，才可以得到自身的發(fā)展。特別是對于成長期的天成農(nóng)業(yè)公司員工來說，外出學(xué)習(xí)，開闊眼界，增長見識，很有必要。
在尹總助的帶領(lǐng)下，我們一行5人前往藥王谷和花舞人間參觀學(xué)習(xí)。現(xiàn)將自己的一點心得體會分享該大家，希望共同交流學(xué)習(xí)!
一、標(biāo)桿企業(yè)概況：
(一)、藥王谷。
藥王谷旅游度假區(qū)是我國第一個以中醫(yī)藥養(yǎng)生為主題的山地觀光旅游度假區(qū)，屬于觀光農(nóng)業(yè)及其延伸的第三產(chǎn)業(yè)的大范疇。所在區(qū)域盛產(chǎn)中藥材，山林遍生百年藥樹，相傳中華醫(yī)藥始祖歧伯(據(jù)史考歧伯乃四川綿陽人)和藥王孫思邈都曾長住此山采藥治病，山上居民一直有供奉藥王菩薩的習(xí)俗，藥王谷因此得名。
(二)、花舞人間。
花舞人間是一個及商務(wù)娛樂于一體，都市現(xiàn)代化的匠心獨運與鄉(xiāng)村自然天成的美麗完美協(xié)調(diào)的“都市農(nóng)業(yè)”景觀。它走以農(nóng)業(yè)、科研、旅游發(fā)展相結(jié)合，經(jīng)濟(jì)、社會、生態(tài)效益相統(tǒng)一的都市農(nóng)業(yè)發(fā)展之路，并成為集試驗示范、生產(chǎn)經(jīng)營、科普旅游、觀光健身、休閑娛樂、生態(tài)環(huán)保等功能于一體的都市農(nóng)業(yè)主題公園，以充分展示現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實用的功能、科學(xué)的內(nèi)涵和美麗的身姿。
(一)值得學(xué)習(xí)處：
1.主題宣明，各有千秋。藥王谷以中藥材養(yǎng)生為特色，主推當(dāng)?shù)靥厣烈幕ü?jié)。產(chǎn)品涉及文化旅游、景觀旅游、養(yǎng)生旅游三大主線?；ㄎ枞碎g”以低碳生活為主題，主推杜鵑花。
2.注重人文關(guān)懷，細(xì)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)。
3.因地制宜，以當(dāng)?shù)匚幕?、自然風(fēng)光優(yōu)勢為基礎(chǔ)，運用藝術(shù)手法，突出本地特色，引起共鳴，吸引眼球。藥王谷山地藥材種類豐富，將藥、藥花和藥文化相輔相襯，自然美觀;花舞人間以景觀花海、大面積林木、草坪等鄉(xiāng)土資源為特色，在不增加經(jīng)費情況下，形成極具震撼力景觀效果。
4.選址特點：藥王谷離城市遠(yuǎn)，以清幽制勝，花舞人間主打“都市農(nóng)業(yè)”，位于城鄉(xiāng)交接處，交通便利。
(二)引以為戒處：
2.游客消費處欠缺。藥王谷和花舞人間立足在讓游客注重視覺效果，切身體會，而缺乏特色紀(jì)念品留戀?？梢赃m當(dāng)增加一些。
3.文化內(nèi)涵需要進(jìn)一步挖掘，仍有潛力。
我們公司也可以發(fā)展自己的特色產(chǎn)業(yè)，大力挖掘自身特色，找到自己特色，比如舉辦開心農(nóng)場、純天然果蔬之類的?！耙糟~為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失?！币云渌髽I(yè)發(fā)展模式及優(yōu)勢為榜樣，再結(jié)合自身特點，可以思考出一條符合我們的企業(yè)的發(fā)展之路;以別人遇到的問題、困難，總結(jié)的經(jīng)驗教訓(xùn)為借鑒，可以讓我們的企業(yè)，在發(fā)展的初始階段少走彎路，快速成長!
線上考察心得體會篇十七
本次參觀學(xué)習(xí)中我們聽取了該校校長對學(xué)校的全面介紹。我切實感受到他們獨特的辦學(xué)風(fēng)格，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸熧Y培訓(xùn)管理以及豐碩的辦學(xué)成果。聽了林校長的話我大概總結(jié)了一下：
走進(jìn)校門，空曠的操場上綠化還不完善，后院還在進(jìn)行著基建，兩棟公寓樓已拔地而起，但附屬工程還沒有完工。雖如此依然不影響這所學(xué)校濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。優(yōu)美動聽的古典音樂響起，走在教室走廊，不少黑板上都體現(xiàn)著雜亂的圖案，還有不少班級貼著富有個性的畫，因為這是孩子自己設(shè)計而出的黑板報；班級值日生每天除了掃完地外還要拖地板。成立了各種興趣小組給孩子各異的選擇環(huán)境進(jìn)行學(xué)習(xí)和嘗試，讓他們自己動手、想象和創(chuàng)新，挑戰(zhàn)自我。
據(jù)何校長介紹，學(xué)校要求老師進(jìn)行多方面的學(xué)習(xí)，為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)建更有利的師資隊伍，同時也使得老師通過學(xué)習(xí)，超越原有的自己，得到更全面的發(fā)展。
該校注重以學(xué)生的需求來要求老師的進(jìn)步，以老師的`進(jìn)步來帶動學(xué)生的進(jìn)步，以此形成一個良性循環(huán)，促進(jìn)師生共同進(jìn)步，為學(xué)校的發(fā)展提供強(qiáng)勁的推動力量。
聽完了何校長的話我感慨萬，是啊“大愛無言——讓每一個生命都閃光”。是的，上天給了他們翅膀，卻沒有給這些特殊孩子飛翔的權(quán)利，但他們也擁有著屬于自己的閃光點。所以通過這次的參觀學(xué)習(xí)我要做的，就是通過不斷地學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，去點亮他們，讓他們快樂成長，走向社會！
總體感覺：
1、幾所學(xué)校都具有超前的辦學(xué)理念。
無論是聆聽幾所學(xué)校校長的介紹還是深入?yún)⒂^他們學(xué)校，都能感覺到他們高瞻遠(yuǎn)矚的辦學(xué)思想。都有“以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念，有明確的“規(guī)范化——特色化”辦學(xué)目標(biāo)。
2、都有獨樹一幟的辦學(xué)特色。
參觀每所學(xué)校，一走進(jìn)校園都會被各校特有的校園文化氛圍所包圍：阿陽實驗學(xué)內(nèi)以孝道文化為學(xué)生思想教育的立足點，大力開展素質(zhì)教育。身入其中不難發(fā)現(xiàn)這四所學(xué)校都有著深厚的文化底蘊(yùn)，文化已進(jìn)入他們的血液，滲入他們的骨髓，我們想復(fù)制都很難。
3、細(xì)節(jié)成就完美，務(wù)實造就輝煌。
學(xué)校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學(xué)生有著潛移默化的傷害。我們所參觀的幾所學(xué)校，尤其是阿陽實驗中學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們在這些方面進(jìn)入了一種常規(guī)教育的話，那么對學(xué)生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進(jìn)。四所學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作做的很細(xì)，通過翻閱資料我們看出他們從備課、上課、考試整個過程突出了細(xì)、實，學(xué)科備課組、年級學(xué)科備課組對教師的日常備課督察指導(dǎo)，教案作業(yè)的檢查貫穿在教學(xué)過程中，既注重過程也注重結(jié)果。他們的工作都很務(wù)實，按照阿陽實驗學(xué)校校長的話說他們是把虛的活做成了實的事，家長學(xué)校、防震減災(zāi)安全教育這些在別的學(xué)校都認(rèn)為是虛的工作，他們都能認(rèn)真對待，且取得了實效。
4、辦好教育離不開政府、社會各界的支持。
幾所學(xué)校辦學(xué)條件都很好，學(xué)校校舍充裕，教學(xué)設(shè)施齊全，阿陽實驗學(xué)校都有自己的體育館，靜寧三中建有學(xué)生公寓樓。每個學(xué)校的教室內(nèi)都配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，這些都為學(xué)校實施素質(zhì)教育提供了極大的物質(zhì)基礎(chǔ)。從側(cè)面可以看出當(dāng)?shù)卣畬逃母叨戎匾暎o寧社會各界對教學(xué)的大力支持。
線上考察心得體會篇一
下午我姐姐回娘家，第一句話是，“她小姨在沒在家？”我很高興地“跳”出去迎接許久未回家的老姐，估摸著有什么好事要找我。只見老姐從包里抽出兩張宣傳單頁，上面赫然顯示著一行大字“別讓孩子輸在起跑線上”，詳細(xì)介紹了孩子應(yīng)該報的輔導(dǎo)班的名字，如識字特色班、舞蹈特長班、古箏培訓(xùn)班、奧數(shù)學(xué)習(xí)班、電子琴特色班……，著急的老姐指著宣傳單頁放炮一樣地說，“鄰居家鑫鑫報了識字班，和電子琴班，你說你外甥報什么班？快給出個主意，你是幼師，這方面比我們懂，我不想我的孩子從小就輸給別的小孩，快點，多花點錢沒關(guān)系?！蔽艺f，：“這……亞歷山大吶”。
從姐姐著急的眼神中，不難看出一個80后新家長對孩子未來的擔(dān)憂與困惑。不過，做家長的能夠舍得為了孩子的教育前景投下資金是可賀的。家長都希望自己的孩子是最出色的，各方面都能有所為。在眾多家長的蜂擁選擇中，我老姐也那般迫切地加入給還在選班行列。在此情況下，不提出我的合理化建議，老姐肯定會否認(rèn)我。為了滿足老姐的`要求，我開始與她分析適合外甥女的輔導(dǎo)班。后來老姐的滿意而歸，我開始擔(dān)憂起我外甥女的教育問題。
“不要讓孩子輸在起跑線上”，此話一提，家長們開始手忙腳亂地亂給孩子扣上個孩子這不行、那不好的帽子。如此一來，選輔導(dǎo)班大戰(zhàn)開始如火如荼。其實，我倒認(rèn)為，家長們不必操之過急，過早讓孩子去接受大人的強(qiáng)行安排，任意違反孩子的生長發(fā)展規(guī)律，其結(jié)果只會更糟。琴棋書畫，這個輔導(dǎo)班、那個特長班，表面上能夠發(fā)展孩子的某項技能，實則抹殺了孩子們的求知興趣，孩子們在大人的安排下去學(xué)習(xí)，強(qiáng)行逼迫著孩子，對孩子的發(fā)展打了大大的折扣。任何人都不想被擺布，被逼迫。孩子也一樣，向往著自由地玩耍，自由的選擇自己的喜好。
最后，我要說的是，每個孩子都有個性差異，作為家長最好不要去著急自家孩子哪哪差，強(qiáng)行讓孩子過早去接受一些他不愿完成的事項。摒棄“起跑線”說法。用一顆平常心對待孩子，來滿足孩子的發(fā)展需要。適合孩子的，才是最好的。
線上考察心得體會篇二
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)和智能科技的快速發(fā)展，線上考察逐漸成為大學(xué)生們獲取實踐經(jīng)驗和學(xué)習(xí)知識的新方式。在線上考察中，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)資源和虛擬實驗室，了解到更多的真實場景和實踐案例。這種全新的學(xué)習(xí)模式為學(xué)生們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間和更便捷的學(xué)習(xí)方式。在這次線上考察的體驗中，我對線上考察帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)有了更深入的理解和認(rèn)識。
首先，線上考察為大學(xué)生們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間，使他們能夠更全面地了解相關(guān)的知識和經(jīng)驗。在傳統(tǒng)的實地考察中，由于時間和地點的限制，學(xué)生們只能參觀或體驗有限的實際情況。而線上考察則打破了這種限制，可以通過在線教學(xué)平臺或虛擬實驗室實時觀察和操作，使學(xué)生身臨其境地感受真實場景，了解更多實踐案例。例如，在一次線上考察中，我通過虛擬實驗室進(jìn)行了一次模擬實驗，體驗了科研實驗室的工作流程和操作技巧，不僅提高了自己的實踐能力，還深入了解了相關(guān)的科研知識和技術(shù)。
其次，線上考察也為大學(xué)生們帶來了更便捷的學(xué)習(xí)方式。相比傳統(tǒng)的實地考察，線上考察不需要學(xué)生們花費大量的時間和經(jīng)濟(jì)成本，可以隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生們只需要通過電腦或手機(jī)連接互聯(lián)網(wǎng)，即可進(jìn)行線上的考察和學(xué)習(xí)。這種靈活性使得線上考察成為一種更具吸引力的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生們可以根據(jù)自己的時間和興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)，更加自由地探索和創(chuàng)新。在線上考察的過程中，我可以自主選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時間，盡情發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性，提高自己的學(xué)習(xí)效果和成果。
然而，線上考察也面臨一些挑戰(zhàn)和難題。首先是線上考察中的社交問題。相比傳統(tǒng)的實地考察，線上考察缺乏直接的互動和交流。學(xué)生們無法與同學(xué)們面對面討論和分享自己的想法和心得，也無法與導(dǎo)師或?qū)＜疫M(jìn)行面對面的互動和討論。這會對學(xué)生們的學(xué)習(xí)和思考造成一定的阻礙。其次是線上考察中的技術(shù)問題。由于互聯(lián)網(wǎng)的不穩(wěn)定性和設(shè)備的限制，線上考察的過程中可能會出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)延時、設(shè)備故障等問題，影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果和體驗。因此，在線上考察中我們需要具備解決問題的能力和樂觀的心態(tài)，充分利用現(xiàn)有資源和工具，解決問題并提高學(xué)習(xí)的效果。
綜上所述，線上考察給大學(xué)生們帶來了更廣闊的學(xué)習(xí)空間和更便捷的學(xué)習(xí)方式。它通過網(wǎng)絡(luò)資源和虛擬實驗室，幫助學(xué)生們深入了解相關(guān)知識和實踐，提高了學(xué)生們的實踐能力和創(chuàng)新意識。然而，線上考察也面臨一些挑戰(zhàn)和難題，如社交問題和技術(shù)問題。我們應(yīng)該以積極的心態(tài)和創(chuàng)造性的思維來面對這些問題，并積極解決。相信在不斷地探索和實踐中，線上考察將越來越成熟和完善，為大學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)平臺和學(xué)習(xí)機(jī)會。
線上考察心得體會篇三
這次的教育培訓(xùn)讓我受益匪淺，學(xué)習(xí)資料更是讓我感到十分珍貴。下面我來談一談我這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得。
秦始皇帝陵博物院社教部主任何宏老師從博物館的定位開始，詳細(xì)的給我們說了良好的職業(yè)素養(yǎng)是做好博物館教育工作的必要保證。并告訴我們要具備使命感、責(zé)任感和服務(wù)意識，堅守職業(yè)道德、堅定職業(yè)自信。從最基本的講解禮儀、語言技巧、心理素質(zhì)，再到職業(yè)能力，與擴(kuò)展自己全面的學(xué)習(xí)和研究為博物館發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力。在語言與技巧方面，講解員的語言藝術(shù)主要表現(xiàn)為語言的準(zhǔn)確性，語言的'節(jié)奏感，語言的主動性，語言的風(fēng)趣性和語言的情感性。講解員的心理素質(zhì)，心理素質(zhì)是指個體在心理過程，個性心理等方面所具有的基本特征和品質(zhì)。觀眾的心理分為從眾慕名型，休閑娛樂型，求知求學(xué)型和研究探討型。
耳朵里的博物館創(chuàng)始人張鵬老師是“針對兒童的講解藝術(shù)”課程。因為我們工作的性質(zhì)，接待對象肯定免不了有小朋友，但是有的小朋友很調(diào)皮，不聽話，很難配合自己的工作，因此張老師以自己多年的工作經(jīng)驗為例，告訴我們?nèi)绾蜗蛐∨笥褌冎v解，首先要了解孩子，(認(rèn)知水平，能不能聽明白?知識水平，能不能有聯(lián)系?經(jīng)驗水平，能不能有興趣?)其次講解的內(nèi)容，(親眼看，是不是親眼看了?做分析，是不是做了分析?補(bǔ)延伸，是不是補(bǔ)充延伸?)要做好平等地交流，真誠地傾聽，及時地反饋，才能激發(fā)他們，才完成自己從翻譯者到分享者最后到教育者的身份轉(zhuǎn)換。
偽滿皇宮博物院副院長張微老師教的是強(qiáng)化服務(wù)創(chuàng)新意識，開拓宣教工作新境界。主要圍繞著三個方面：第一個方面是博物館公眾服務(wù)的內(nèi)容，第二個方面是博物館公眾服務(wù)的對象，第三個方面是博物館公眾服務(wù)的創(chuàng)新。服務(wù)的內(nèi)容包括了票務(wù)服務(wù)、咨詢服務(wù)、引導(dǎo)服務(wù)、展覽服務(wù)、經(jīng)營服務(wù)、教育服務(wù)、講解服務(wù)、安全服務(wù)、環(huán)境衛(wèi)生服務(wù)共九項。服務(wù)的對象又有四種特點客觀性、廣泛性、可變性、多樣性。觀眾又分為三類現(xiàn)有觀眾、潛在觀眾、虛擬觀眾。服務(wù)的創(chuàng)新分為四種形式品牌化、多樣化、數(shù)字化、人性化。
博物館是通過具體的、智慧的以及具有社會的敏感度，從而幫助觀眾完成獲取信息的、增長的、愉快的舒適的參觀體驗的所有服務(wù)活動與過程。這也是把教育和服務(wù)認(rèn)定為博物館的兩大核心要素。而講解員則是兩大核心要素的連接樞紐。
在這四天里，通過幾位老師在課上的講述，使我獲益很多，比如在接待時了解觀眾的個性、掌握觀眾的心理、提升服務(wù)技能、提升溝通技巧。在工作之余鍛煉自己的口語能力以及心理素質(zhì)，閱讀更多書籍增加自己的知識。在此，非常感謝主辦方給我們提供這個學(xué)習(xí)平臺，感謝單位給我們的這次機(jī)會。在今后的工作中我將盡可能地將所學(xué)的知識運用在工作中去，讓自己能更好的為博物館社會教育做出更大的貢獻(xiàn)。
線上考察心得體會篇四
我曾經(jīng)參加過不少考察活動，有的是學(xué)校組織的，有的是社團(tuán)組織的，有的是自己獨立完成的。這些活動讓我走遍了不同的城市和鄉(xiāng)村，感受不同的文化和生活方式，也讓我收獲了很多。今天，我想分享一些我對考察活動的心得體會。
第二段：認(rèn)識到考察的價值。
在我參加的考察活動中，有一次讓我印象深刻的是去了一家工廠考察。在參觀車間的時候，我看到了很多我們平時看不到的機(jī)器和設(shè)備，了解了很多日常生活中所涉及到的工業(yè)制品的制造過程。這次考察讓我認(rèn)識到了考察的價值，考察活動不僅能增加知識儲備，還能拓展眼界和思維能力。
第三段：收獲頗豐。
每一次考察之后，我都能從中收獲很多。有的是知識方面的收獲，比如了解到我們平時生活中很多東西的制造過程和生產(chǎn)工藝；有的是經(jīng)驗方面的收獲，比如學(xué)會了如何組織考察活動和規(guī)劃行程；有的是人際關(guān)系方面的收獲，比如結(jié)交了志同道合的朋友。這些收獲都讓我在考察活動中不斷成長和進(jìn)步。
第四段：意義重大。
從參加考察活動中獲得的收獲來看，考察活動的意義是非常重大的?？疾旎顒涌梢詭椭覀儼l(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，可以幫助我們學(xué)會獨立思考和表達(dá)，還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力?？疾旎顒訉ξ覀兊膶W(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。
第五段：建議和展望。
從我的經(jīng)驗來看，參加考察活動對個人能力的提升非常有幫助。因此，我建議更多的人參加考察活動，可以選擇自己感興趣的領(lǐng)域去考察，或者加入相關(guān)的組織去組織或參加活動。同時，我也希望我們的學(xué)校和社會能夠更多地支持和推廣考察活動，讓更多的人受益。相信未來，考察活動能夠發(fā)揚(yáng)光大，成為人們不斷學(xué)習(xí)和探索的重要途徑。
線上考察心得體會篇五
近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，線上考察成為了大學(xué)生的常見學(xué)習(xí)方式之一。線上考察是指通過網(wǎng)絡(luò)平臺，對某一主題進(jìn)行系統(tǒng)性的調(diào)研和了解。本文將從實踐的角度出發(fā)，以我個人的經(jīng)歷為例，談?wù)劥髮W(xué)生線上考察的體會和感受。
首先，線上考察的便利性給予了學(xué)生更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源。傳統(tǒng)的考察方式需要學(xué)生親臨現(xiàn)場，耗費時間和精力。而線上考察則不同，只需要一臺電腦和網(wǎng)絡(luò)連接，學(xué)生就能夠參與到線上考察中。我曾經(jīng)參與了一次關(guān)于電子商務(wù)的線上考察，通過觀看教學(xué)視頻、閱讀電子書籍和參與線上討論，我對電子商務(wù)的發(fā)展趨勢和運作模式有了更深入的了解。這種靈活的學(xué)習(xí)方式不僅能夠節(jié)省時間和精力，還能夠讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)獲取更豐富的學(xué)習(xí)資源。
其次，線上考察提供了學(xué)習(xí)的互動性和交流平臺。在傳統(tǒng)的考察方式中，學(xué)生往往只能被動接收信息，難以參與到學(xué)習(xí)過程中。而線上考察則以學(xué)生為中心，提供了討論、互動和交流的平臺。在我的線上考察中，我們學(xué)生可以在線下留言，分享自己的觀點和體驗，與其他同學(xué)進(jìn)行討論和交流。這種互動性和交流平臺可以促進(jìn)學(xué)生之間的思想碰撞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和有意義。
第三，線上考察提供了更多的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)途徑。線上考察的平臺往往整合了各種學(xué)習(xí)資源，比如教學(xué)視頻、電子書籍、學(xué)術(shù)論文等。這些資源可以滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求和興趣。在我參與的線上考察中，我不僅可以聽取行業(yè)專家的講座，還可以閱讀與該主題相關(guān)的電子書籍和學(xué)術(shù)論文。這些多樣化的學(xué)習(xí)資源，使得學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求，選擇適合自己的學(xué)習(xí)途徑，提高學(xué)習(xí)的效果和效率。
其次，線上考察培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和信息獲取能力。參與線上考察需要學(xué)生自主安排時間和學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理和自我約束能力。同時，線上考察也要求學(xué)生主動獲取和篩選信息，培養(yǎng)了學(xué)生的信息獲取和篩選能力。在我的線上考察中，我學(xué)會了通過搜索引擎查找相關(guān)的學(xué)術(shù)資源，能夠準(zhǔn)確篩選出和我的研究方向相關(guān)的資料。這種自主學(xué)習(xí)和信息獲取的能力，對于大學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和研究有著重要的意義。
最后，線上考察也存在著一些問題和挑戰(zhàn)。因為線上考察缺乏面對面的交流和實地實踐的機(jī)會，有時學(xué)生對于某些實際問題的理解可能會相對局限。同時，線上考察也需要學(xué)生具備一定的自律和自我管理能力，否則容易造成學(xué)習(xí)效果的下降。對于有些線上考察來說，還需要學(xué)生具備一定的技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，否則會對學(xué)習(xí)帶來困擾。
綜上所述，大學(xué)生線上考察是一種便利、互動和多樣化的學(xué)習(xí)方式。它不僅為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源，還培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和信息獲取能力。然而，線上考察也存在一些問題和挑戰(zhàn)需要我們認(rèn)真對待和解決。只有充分發(fā)揮線上考察的優(yōu)勢，解決好其中的問題和挑戰(zhàn)，才能更好地促進(jìn)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
線上考察心得體會篇六
隨著科技的飛速發(fā)展，線上學(xué)習(xí)成為了越來越多人的選擇。尤其是在疫情期間，線上學(xué)習(xí)更成為了我們的主要學(xué)習(xí)方式。那么，線上學(xué)習(xí)的體驗如何呢？下面我將分享我自己的一些心得體會。
相比于傳統(tǒng)的面對面授課，線上學(xué)習(xí)的最大差別就是缺少了老師的監(jiān)督。這就要求我們自己需要更強(qiáng)的自律能力。在家中學(xué)習(xí)，總是有誘惑會讓我們分心，難免有時會放松警惕。因此，關(guān)注時間管理就顯得格外重要。制定好每天的學(xué)習(xí)計劃，嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行，這樣才能真正做到高效地學(xué)習(xí)。
2.線上學(xué)習(xí)需要注意保持良好的工作與休息節(jié)奏。
線上學(xué)習(xí)雖然省去了路上的時間和費用，但也存在很多消極影響。比如說，在室內(nèi)長時間使用電子設(shè)備很容易導(dǎo)致眼睛疲勞和頸肩疼痛等身體不適問題。因此，要注意控制每天使用電子設(shè)備的時間，每隔一段時間就需要站起來，伸展肢體，適當(dāng)做些眼保健操，以保證身體健康。
3.線上學(xué)習(xí)需要有良好的溝通能力。
與傳統(tǒng)課堂相比，線上學(xué)習(xí)可能會缺乏面對面的溝通和互動。這就要求我們需要具備更強(qiáng)的自我表達(dá)和溝通能力。在線上學(xué)習(xí)中，可以通過討論區(qū)、線上會議等方式與老師和同學(xué)進(jìn)行互動。還可以積極參加各類線上活動，加強(qiáng)與同學(xué)的交流，這不僅可以幫助學(xué)習(xí)，也能增加學(xué)習(xí)的趣味性。
4.線上學(xué)習(xí)需要有更加細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度。
線上學(xué)習(xí)之所以能夠被越來越多的人接受和喜歡，正是因為它的便利和靈活性。但是這也就使得我們在學(xué)習(xí)時會更加心浮氣躁，很容易產(chǎn)生分心和馬虎的現(xiàn)象。因此，我們需要有一個更細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度?？梢杂靡恍┬」ぞ?，如思維導(dǎo)圖、復(fù)習(xí)卡片等，來幫助我們更好地總結(jié)知識點和記憶重點。
5.線上學(xué)習(xí)需要自我激勵。
面對電子屏幕，很容易讓我們產(chǎn)生厭倦和疲憊的感覺。這時，我們需要迎難而上，對自己進(jìn)行自我激勵，堅持學(xué)習(xí)。此外，我們可以根據(jù)自己的興趣，選擇一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容或者課外活動，來增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)動力。
總之，線上學(xué)習(xí)是當(dāng)今趨勢，尤其是在特殊時期，它給我們提供了一個方便、靈活、及時的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是，線上學(xué)習(xí)也需要我們更強(qiáng)的自律、自我表達(dá)能力、溝通能力和更加細(xì)心的態(tài)度。如果我們在線上學(xué)習(xí)時能夠做到以上幾點，相信我們一定能夠取得更好的學(xué)習(xí)效果。
線上考察心得體會篇七
線上考察已經(jīng)成為了現(xiàn)代化教育中不可或缺的一部分。在過去的一年中，由于疫情的影響，線上考察更是受到了廣泛的應(yīng)用。本文將從人性、技術(shù)、審查、隱私和溝通等多個方面探討線上考察的體驗和感受。
第二段：人性。
對于考試而言，人性始終是一個不可忽視的問題。不論是線上還是線下，學(xué)生們都可能會有舞弊的動機(jī)。在線上考試中，許多學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)交流或使用外部資料來獲得答案。因此，為了避免這種情況發(fā)生，需要有一些技術(shù)手段來監(jiān)控學(xué)生的行為。但這也讓學(xué)生們感到被監(jiān)視和不信任。因此，教育行業(yè)需要更好的解決方案來解決這些問題。
第三段：技術(shù)。
技術(shù)發(fā)展為線上考試提供了更多的可能性。在線上考試中，我們可以使用各種技術(shù)手段來組織、管理和監(jiān)控學(xué)生們的學(xué)習(xí)過程。例如，屏幕截圖、防作弊程序、webcam等方法都能有效地幫助我們進(jìn)行在線考試。在當(dāng)前技術(shù)日益時新的環(huán)境中，我們需要不斷完善技術(shù)手段的使用，來更好地促進(jìn)線上考試的實施，并保證數(shù)據(jù)的安全和隱私。
第四段：審查。
在線上考試中的審查是非常必要的。教師或監(jiān)考人員需要對考試過程進(jìn)行全程監(jiān)控，確保所有學(xué)生都遵從考試規(guī)則，否則就可能會帶來不公和不公正的情況。盡管在線上考試中，可以進(jìn)行屏幕截圖、人臉識別等技術(shù)操作，但這么做也會面臨一些問題。例如，當(dāng)學(xué)生所處的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境或設(shè)備等受到干擾，這就可能影響到監(jiān)控的準(zhǔn)確性，從而可能導(dǎo)致錯誤信息的傳遞，造成不必要的損失。
第五段：溝通。
線上考試需要有堅實的溝通渠道來有效地進(jìn)行。學(xué)生和教師之間的交流必須建立在扎實的技術(shù)支持和層層管理基礎(chǔ)之上。這里面包含了很多細(xì)節(jié)，例如：文件的傳輸，考試的時間和地點，技術(shù)安排的聯(lián)動等，這些都需要建立在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)下，不然就會影響考試的整體效果。同時，學(xué)生和教師之間的互相信任和理解也是非常重要的，在這個方面，我們有許多可以改進(jìn)的空間。
結(jié)尾。
線上考試是我們一直致力于實現(xiàn)的目標(biāo)，在過去的一年中，受到疫情的影響，它變得更為必要。盡管在線上考試中，遇到了很多挑戰(zhàn)和困難，但是，我們相信，在不遠(yuǎn)的將來，我們可以用新技術(shù)和新方法為學(xué)生們提供更好的教育和學(xué)習(xí)條件。
線上考察心得體會篇八
一開始，沒有電腦，沒有教材，沒有練習(xí)冊，只有一部手機(jī)，心慌、焦慮，怎么辦?沒有退路，調(diào)整心態(tài)，先在手機(jī)上學(xué)軟件的使用，再在網(wǎng)上找電子課本，最后在家人的幫助下，電腦也到位了，基本具備了上課的條件。
接下來是備課。我們有充足的時間靜下心來備課，能從網(wǎng)上找更優(yōu)秀的資源融進(jìn)自己的教學(xué)中，更利于提高自己的業(yè)務(wù)能力。
再說管理失控。直播課上看不到學(xué)生，不能及時掌握學(xué)生的聽課狀態(tài)，不能及時聽到學(xué)生對知識的反饋，學(xué)生間也不能合作交流了。還有學(xué)生的作業(yè)，有一部分學(xué)生不交了，無論你在群里怎么說他就是不交，家長也不監(jiān)管，沒有課下的練習(xí)教學(xué)效果可能好不到哪，我怕最后是事倍功半。還有平臺的崩潰，60分鐘的時間表我們有效課時才記錄了不到半小時，其它時間基本一直處于癱瘓狀態(tài)，學(xué)生聽不到我說話、黑屏，我的電腦不運行，卡頓，急得滿頭大汗，又一次束手無策。
最后，無論困難多大，我都會積極應(yīng)對爭取讓學(xué)生的有限的條件下學(xué)到更多的知識。
線上考察心得體會篇九
以疫情為契機(jī)，許多領(lǐng)域向線上轉(zhuǎn)移，新冠肺炎疫情期間，線上考試成為許多大學(xué)的主要考試方式。線上考試集中了優(yōu)質(zhì)資源和技術(shù)，極大地方便了考試人員的用餐、住宿等生活需求。但與此同時，線上考試也帶來了許多挑戰(zhàn)和問題。在這次疫情下，在嘗試自主考試的過程中，我認(rèn)為通過一些措施和方法，可以充分利用線上考試的便利和高效。下面是我的考察心得體會。
第二段：使用適當(dāng)?shù)钠脚_。
在進(jìn)行線上考試時，平臺的選擇非常重要。特別是對于需要高密度、強(qiáng)互動性的考試，選擇好的線上平臺非常重要。因此，我在選擇線上考試平臺時，需要從各個方面綜合考慮。首先，需要選擇一個安全性較高、操作便捷、界面簡潔的平臺；其次，如果考試涉及到錄音和錄像的話，需要準(zhǔn)確掌握平臺的錄音錄像能力。選擇一款適當(dāng)?shù)钠脚_也可以幫助我們在線上考試的過程中更好的發(fā)揮個人的優(yōu)勢，從而在考試成績上取得更好的成績。
第三段：設(shè)定準(zhǔn)確的考試時間。
在線考試，需要為自己設(shè)定一定的考試時間。這樣可以幫助我們更好地掌握考試的時間，以便得出我們需要的高分?jǐn)?shù)。在考試前，一定要了解自己的考試時間和考試內(nèi)容。這樣可以更加專注于考試，并在考試過程中避免因為精神抖擻不定而犯錯誤。在考試過程中，準(zhǔn)確掌握時間非常重要。
第四段：正確使用記錄設(shè)備。
在線上考試，我們需要使用各種設(shè)備來記錄和聽取考試內(nèi)容。設(shè)備使用不當(dāng)可能會影響考試成績。因此，我們需要準(zhǔn)確的了解設(shè)備的型號、使用方法和需要使用的軟件等方面的信息。同樣，我們需要在進(jìn)行線上考試的前期準(zhǔn)備中，對自己的電腦軟件進(jìn)行充分升級和優(yōu)化，使我們的設(shè)備能夠更好地支持在線考試。
第五段：制定應(yīng)對策略。
在考試的過程中，也需要注意制定應(yīng)對策略。萬一我們遭遇電腦死機(jī)或者突發(fā)事件，需要有緊急應(yīng)對措施。為了讓自己在考試中不會受到太大的損失，我們需要準(zhǔn)備多個備用計劃，以應(yīng)對一些意外狀況的發(fā)生。即使我們是在線上考試，我們也需要對員工在遇到任何意外情況時，能夠及時參與考試，并準(zhǔn)確記錄考試時間等信息進(jìn)行監(jiān)督和記錄，能夠確保我們能夠在考試上取得更好的成績。
總之，在線上考試方式下，每一個細(xì)節(jié)都影響到考試結(jié)果，因此通過以上幾個方面，在考試前做好相關(guān)工作，以及考試過程中高度集中和積極參與考試，可以讓我們更好地利用好線上考試帶來的便利和高效，讓自己在考試中不斷取得進(jìn)步。
線上考察心得體會篇十
寫在前面：
在過去的幾個月里，由于疫情的影響，大部分的學(xué)校和企業(yè)都采取了線上考察的形式，比如學(xué)生考試、招聘面試等等。就我的經(jīng)驗來說，參加了一些線上考察，深感其與傳統(tǒng)考察形式有很大的不同。因此，本文將就個人近期參加的線上考察，從自己的角度出發(fā)，總結(jié)了一些與大家分享，希望對大家有所幫助，也期待大家的寶貴意見與建議。
第一段：認(rèn)真準(zhǔn)備很重要。
目前許多單位與學(xué)校都使用在線考試工具來實現(xiàn)遠(yuǎn)程考試。這種形式下的考試只需使用筆記本電腦或手機(jī)即可參與，但是也需要進(jìn)行相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。首先，你需要確保你的設(shè)備硬件以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境可以支持參與遠(yuǎn)程考試，不然，如果你在考試中出現(xiàn)了問題，且無法及時解決，很可能導(dǎo)致你的考試淪為一場空，于是準(zhǔn)備好電腦或手機(jī)、好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是關(guān)鍵。
另外，對于不同的線上考試，需要其他的準(zhǔn)備工作，比如觀看視頻教程，下載相關(guān)考試題庫等等。甚至，你可能還需要研究考試的考題形式，從而為自己合理分配答題時間提供參考?？傊?，認(rèn)真準(zhǔn)備的重要性不言而喻。
第二段：把握好答題時間。
線上考試中最重要的一點是需要掌握好答題時間。不管你是面臨短時間的小知識點測試，還是需要在幾小時內(nèi)完成多道復(fù)雜的試題，掌握好考試時間對于取得優(yōu)異的成績至關(guān)重要。很多同學(xué)在面臨考試時會因為過于緊張，或者“浪費時間”去打游戲、看新聞而錯失答題時間。因此，要在考試之前，了解自己每一道考題所需的時間，把握好時間，不要露出遺憾表情。
第三段：注意考試細(xì)節(jié)。
線上考試要比面對面考試靈活，但是也需要每個參與者牢記考試的細(xì)節(jié)，避免因為細(xì)節(jié)而失分，要么錯失機(jī)會。首先，熟悉考試規(guī)則，不管是遠(yuǎn)程監(jiān)考還是使用輔助考試工具，都需要遵守相應(yīng)的規(guī)定。其次，你需要確保你的設(shè)備在考試期間不會出現(xiàn)問題，比如電腦死機(jī)、網(wǎng)絡(luò)故障等，如果在考試過程中出現(xiàn)問題，同學(xué)們需要盡快與考官或管理員聯(lián)系，避免自己的考試淪為了一場空。
第四段：積極調(diào)整心態(tài)。
如果考試是人生道路的一部分，那么考試的心態(tài)就是人生中非常重要的一部分，特別是在線考試。不方便面對面交流，不能看到其他人的情感表情和語氣，自己也會變得比較焦慮或者放松。因此，同學(xué)們在考試前，不管是否已經(jīng)準(zhǔn)備充分，一定要調(diào)整好自己的心態(tài)。不過無論心態(tài)的良好與否，自己都要表現(xiàn)得最佳，做好自己之內(nèi)的事情。
第五段：及時反思與總結(jié)。
考試之后，要緊急進(jìn)行反思和總結(jié)，這樣才能更好地開展自己的學(xué)習(xí)與工作。同學(xué)們需要認(rèn)真分析考試結(jié)果，發(fā)現(xiàn)自己的問題，積極找到解決問題的方法。核對一下答題過程中本應(yīng)該做出的選擇，查找自己為什么會做出錯誤的選擇。如果有必要，可以與他人討論谷川問題，從中尋找更多的啟發(fā)?？傊荚嚭蟮姆此寂c總結(jié)是自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的關(guān)鍵所在。
結(jié)語：
以上是線上考察的幾點心得體會，可以說，線上考察和傳統(tǒng)考察不是一回事，需要同學(xué)們對其進(jìn)行充分了解，對自己的做法與結(jié)果進(jìn)行反思與總結(jié)，以更好地提高自己的學(xué)習(xí)與工作效率。當(dāng)然，也歡迎大家可以分享自己的經(jīng)驗與心得，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。
線上考察心得體會篇十一
7月26日至28日這三天，在蝶山教研室周穎主任的帶領(lǐng)下去南寧參加了廣西第二屆小學(xué)語文兩岸四地高效課堂觀摩暨十年課改成果報告會，領(lǐng)略不同名師的教學(xué)風(fēng)格，聆聽專家們對小學(xué)語文教學(xué)的獨到見解。在7月29日這天到園湖路小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。此行讓我感受頗深，收益匪淺，還學(xué)到了一些有益的經(jīng)驗，啟發(fā)了新的工作思路，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況匯報如下。
在廣西第二屆小學(xué)語文兩岸四地高效課堂觀摩暨十年課改成果報告會上，趙志祥專家的課和王嵩舟專家的課將高超的課堂上的語言表達(dá)能力體現(xiàn)得淋漓盡致。在趙志祥專家的課上，不時的聽到這樣的語言：真好;一教就會，果然好;精彩，一點面子都不留給我、同學(xué)們的智商超群，情商高……學(xué)生在他的精美的語言和巧妙運用逆反心理的教學(xué)中，80分鐘的課，一眨眼就過了，《伯牙絕弦》這篇古文在他的語言的引導(dǎo)下表演到了極致。王嵩舟的課，語言非常的抒情、動聽，銜接非常的自然，聽他的課簡直就是享受，《去年的樹》這篇童話故事，王嵩舟專家一開課就直接進(jìn)入正題，干凈、利落：故事的開頭是這樣寫的，誰來讀?諸如這樣的對話很多。在他語言的帶動下把鳥兒的表情和心理的描寫演繹得惟妙惟肖。于永正專家說：“看老師上課，不要看他的教學(xué)方法，是要看他是否服務(wù)于學(xué)生。”這次的課，無論是周步新特級教師的，還是李玉貴、趙志祥、王嵩舟……的課都能體現(xiàn)出來。特別是72歲高齡的于永正專家更是我學(xué)習(xí)的楷模，在他的作文課《珊瑚》中，總是關(guān)注每一位學(xué)生，笑容是多么的親切，總是在學(xué)生中來回巡視、輔導(dǎo)學(xué)生寫作，時而和學(xué)生低聲細(xì)語，時而彎下腰來認(rèn)真地指導(dǎo)學(xué)生，就像一個服務(wù)員，忙上忙下，真正服務(wù)于每位學(xué)生。周奇老師在三十分鐘里，他沒有停留在學(xué)生一下子?齙?ldquo;可愛”、“喜愛”上，而是有意識地領(lǐng)著學(xué)生找文眼，用一個特寫“偷?!”去找松鼠“偷”的動作，去找家人對松鼠“偷”的反應(yīng)。還通過讓學(xué)生用“。?!”的句式來表達(dá)家人對松鼠的感情。就是一個語氣詞“唉”，周老師就帶著學(xué)生讀了四遍，輕輕地把學(xué)生“唉”進(jìn)作者一家人的心里，感受作者一家人對松鼠的無限憐愛。費時不多，老師講得也不多，過程更是簡單明了。但整節(jié)課，老師都讓學(xué)生穿行于文本的字里行間，讓一個個語言文字鮮活起來，跳動起來，讓松鼠那可愛的樣子自己蹦進(jìn)了學(xué)生的腦海，撥響他們心中對松鼠的喜愛之弦。
除了聽眾多專家的課以外，我們還聆聽了楊再隋專家的報告《怎樣吃準(zhǔn)課標(biāo)修訂》。整場講座以平平淡淡教語文，簡簡單單教語文，扎扎實實教語文，輕輕松松教語文貫穿始終，楊教授為我們解讀了新課標(biāo)擴(kuò)標(biāo)的幾項重要內(nèi)容，第一是對寫字教學(xué)的濃墨重彩，要重視寫字教學(xué)。讓身為低年級老師的我印象尤為深刻，擴(kuò)標(biāo)明確規(guī)定，每一天的語文課要拿出十分鐘時間給孩子寫字，寫字不僅是培養(yǎng)技能技巧，更要透過寫字培養(yǎng)其性情、學(xué)習(xí)態(tài)度和一絲不茍持之以恒的精神，老師要起好示范作用，關(guān)鍵要提高教師的素養(yǎng)。第二，是適當(dāng)降低難度，減緩坡度，低年級要求會認(rèn)生字1600個，會寫800個，要求多認(rèn)少寫。第三，不要遠(yuǎn)離文本，過渡發(fā)揮，不要以集體討論代替?zhèn)€人思考。第四，關(guān)于朗讀目標(biāo)，楊教授也為我們做了全新的解讀，既由之前提出的有感情地朗讀轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z氣去體會理解作者的情感態(tài)度，提倡自然地朗讀，講究自然、平實、生活化的朗讀。第五，關(guān)于多媒體的應(yīng)用，由過去強(qiáng)調(diào)善于利用到擴(kuò)標(biāo)里提到的合理利用多媒體設(shè)備輔助教學(xué)，明確指出多媒體的過分使用會先入為主的削弱學(xué)生對語言文字的理解。第六，教師要正確地理解和把握教材，很多課不是存在教學(xué)方法的問題，而是對教材的理解和把握的問題。
他們的課以深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗和精湛的教學(xué)藝術(shù)向我們展示了課堂教學(xué)的崇高境界。
每堂課細(xì)細(xì)的聽下來后，感覺每位授課教師都煞費苦心的作了周密而細(xì)致的準(zhǔn)備，所以每堂課都有很閃光的亮點供我們參考、學(xué)習(xí)、借鑒，當(dāng)然有比較就會有鑒別。所以我會把其中的精華加以吸取，嘗試運用到以后的課堂教學(xué)過程中，來逐步的提高和完善自己的課堂教學(xué)。
通過本次學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到做為一名教師，要精心設(shè)計課堂，利用新課改理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，真正把課堂還給學(xué)生，使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識展示自我的平臺。我將以這次名師觀摩課為契機(jī)，努力向高水準(zhǔn)看齊，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)和業(yè)務(wù)水平，通過努力力爭使自己的授課水平實現(xiàn)新的跨越，邁上一個新的臺階。
線上考察心得體會篇十二
那天，爸爸帶我游覽碧波蕩漾的杭州西湖，我飽覽了西湖美輪美奐的風(fēng)光。(開門見山開頭，由于過于單調(diào)，通常要用一點兒優(yōu)美詞匯作修飾，盡量使文章華美些。記?。壕拔镒魑囊匀A美為主，記敘文以樸實為佳!)。
我見過波濤洶涌的大海，參觀過古色古香的蘇州園林，玩賞(建議改為：攀登。長城畢竟是民族的象征，用“玩賞”不好。)攀登過聞名天下的萬里長城，卻從沒見過杭州西湖那樣寧靜怡人的水。(對比，過渡，引出下文。)。
西湖的水真靜呀，靜的似乎一切都停止了。西湖的水真清啊，清的可以看見湖底的魚兒在嬉戲。(加入小魚的形態(tài)描寫。抓住:整體、局部、典型特征。把“花港觀魚”的神韻寫出來?？蓞⒖及俣葓D片!)。
(緊接后面的“花港觀魚”，再完善一下就精彩了!)。
遠(yuǎn)看雷峰塔，感覺只有一個手指長。(整體特征。)來到塔腳下，才發(fā)現(xiàn)自己是多么渺小。雷峰塔好似擎天柱高聳入云。(局部特征。)塔尖好似在云端和游人們玩捉迷藏時隱時現(xiàn)，近望氣勢非同一般!(典型特征。最好把夕陽也寫進(jìn)去，夕陽、晚霞、湖水，那種水中畫，畫中詩的感覺——突出“雷峰夕照”的神韻來。注意：一景一物一詞一修辭的運用。本段優(yōu)點：觀察有層次。)。
來到花港觀魚，真是陶冶人的情操。花港觀魚公園位于蘇堤南段以西，在西湖與小西湖之間的一塊半島上。湖里的魚自由自在的嬉戲，有的在湖底漫游，有的在湖里游上游下，還有成群聚在一起，好像在開緊急會議，(刪去，不美。)在竊竊私語。(把本段提到前面去，內(nèi)容就充實了!這屬于表達(dá)次序欠佳!)。
這樣的水圍繞著這樣的美景，這樣的美景倒映著這樣的水，加上湖邊綠樹紅花，讓你感到走進(jìn)了如詩如畫的仙境。真是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜!”(精彩的結(jié)尾，模擬的非常好!以后要學(xué)會自己寫詩喲，那就更有氣勢了!)。
線上考察心得體會篇十三
20xx年**月29日，在大朗鎮(zhèn)宣教文體局德育指導(dǎo)員呂老師的帶領(lǐng)下，全鎮(zhèn)各學(xué)校的德育主任、大隊輔導(dǎo)員三十多名德育骨干到順德聚勝小學(xué)、培教小學(xué)、翁佑初中進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)活動。在這有限的一天里，我們主要參觀了這些學(xué)校的校園環(huán)境和校園文化氛圍，了解了各校的辦學(xué)特色，聽取了所到之地領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于學(xué)校建設(shè)和學(xué)校發(fā)展的經(jīng)驗介紹。我們不僅感受到了他們的熱情好客，更重要的是我們吸取了很多有價值的經(jīng)驗。
本次參觀學(xué)習(xí)的特點很多，體會更多。短短一天參觀學(xué)習(xí)時間，大家一路學(xué)習(xí)取經(jīng)，一路深入思考，感受很深，收獲非淺。現(xiàn)依據(jù)本次參觀學(xué)習(xí)，結(jié)合我校發(fā)展現(xiàn)狀，談?wù)勛约旱氖斋@。
活動進(jìn)行教育但學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)還有待提高。通過這次的學(xué)習(xí)會結(jié)合學(xué)校相關(guān)情況進(jìn)行改革教育。
第二所小學(xué)是培教小學(xué)，該校堅持以“讓每個學(xué)生在自信中獲得成功”的辦學(xué)理念。我認(rèn)為，對學(xué)生進(jìn)行自信心的培養(yǎng)，賞識教育是前提，能激發(fā)孩子的自尊心、自信心;讓孩子體驗到成功，重塑孩子體驗到成功，充數(shù)孩子的子信息心;面對激烈的競爭，正確引導(dǎo)。通過這次學(xué)習(xí)我會帶動學(xué)校的老師做個有心人，在呵護(hù)關(guān)愛孩子的同時，要注意耐心、積極的引導(dǎo)，聽他們的心聲，用我們的循循善誘和真誠關(guān)愛引導(dǎo)他們不斷地在受挫折中懂得自省、學(xué)會自勵樹立自信，在健康中成長。該校吸引我的是文化底蘊(yùn)夠深厚，學(xué)校能充分地利用校園墻壁、花壇邊緣、宣傳欄、悅讀園、教室門、來張貼有關(guān)國學(xué)經(jīng)典、讀書活動的內(nèi)容，濃郁的讀書氛圍布置洋溢在校園的每個角落。那這所學(xué)校的孩子們會得到多大的閱讀享受啊!羨慕!我個人認(rèn)為誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文明，培育國之棟梁，這是時代賦予我們的責(zé)任。我們學(xué)校這幾年來也在開展國學(xué)經(jīng)典的讀書活動但比起培教小學(xué)的氛圍、活動還是相差甚遠(yuǎn)。通過這次學(xué)習(xí)會以此為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校德育工作，開展好讀書教育活動，積極營造書香校園，提高青少年學(xué)生綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代新人。
念，社團(tuán)式的活動，“三五”德育實踐模式等亮點項目讓我們頗受啟發(fā)。翁祐中學(xué)還自主研發(fā)了一套多元化過程性的電子評價系統(tǒng)，這套課堂評價系統(tǒng)涵蓋了個人、小組、班級、德、智、體、美等全面性的學(xué)生評價，是目前較為先進(jìn)的一套學(xué)生評價系統(tǒng)。有了這套系統(tǒng)孩子們的點點滴滴都可以記錄下來，做得真是夠細(xì)!
此次參觀學(xué)習(xí)感受很深，收獲非淺。實地的考察參觀學(xué)習(xí)極具特色。一是參觀學(xué)習(xí)活動內(nèi)容豐富。外出參觀學(xué)習(xí)的時間雖然不長，但安排緊湊。通過觀摩考察，切實地感受到了不同學(xué)校的不同風(fēng)格。二是參觀學(xué)習(xí)形式內(nèi)容新穎。三是參觀學(xué)習(xí)活動收獲顯著。讓我在今后的工作中，又領(lǐng)悟到了一些教育的真諦。
線上考察心得體會篇十四
10月27—11月1日，學(xué)校組織我們一行十四人前往河北省鹿泉一中參加第三屆全國高中新課程課堂教學(xué)經(jīng)驗交流與研討會塈全國高中學(xué)校課程改革聯(lián)盟成立大會。
我受學(xué)校委派，展示了一堂基于新課程改革理念的歷史示范課。在鹿泉一中的兩天里，我旁聽了兩堂同課異構(gòu)課和一堂鹿泉一中的優(yōu)質(zhì)課，聆聽了三位專家的精彩點評，與六十多位教師進(jìn)行了交流、研討。他們的教學(xué)方式、理念和班級管理之道，讓我受益非淺。我有幾點體會與大家分享一下：
一、以課程標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)之綱。
調(diào)這三個內(nèi)容，其他內(nèi)容教師可以讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)完成，這樣就可以大大減少教學(xué)時間，從而有充足的時間來突破課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容，順利實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。反之，如果教師對前面的內(nèi)容進(jìn)行過多地介紹、講解，既浪費了時間，又做了無用功。
二、平時多讀書，提升自己的思想和素質(zhì)。
在交流過程中，來自江蘇錫山高級中學(xué)的劉老師介紹了他們學(xué)校關(guān)于讀書的一系列措施與規(guī)定。江蘇錫山高級中學(xué)的老師們通過學(xué)校和年級組的資金提供，平均每年每人都要通讀二、三十本教學(xué)理論著作。郭富斌教授在講座中高度概括了高中必修1的知識體系，并且把它提升到了一種理論高度。這些讓我很是震撼。通過交流，我認(rèn)識到了自己的不足，與先進(jìn)地區(qū)的老師相比，自己還有很多大差距。這也更我讓對自己過去一段時間內(nèi)總是忙于瑣事，總把讀書當(dāng)做負(fù)擔(dān)的做法感到后悔。
學(xué)校已經(jīng)把閱覽室搬到了教學(xué)樓，就在我們辦公室的旁邊。以前我沒有認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的用意，經(jīng)常是“過閱覽室門而不入”，忽視了自己的知識積累、思想提升。所以，我今后一定要多利用時間多讀點書，提升自己的素質(zhì)。
三、教學(xué)過程需要民主意識。
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。這句詩表達(dá)了人們贊美老師無私奉獻(xiàn)的高尚精神。直到現(xiàn)在，就算不嘔心瀝血，老師對學(xué)生的愛仍然高于老師對自己孩子的愛，沒有一個老師不愛自己的學(xué)生，但很多時候孩子們都體會不到老師對他的愛。
直到聽了郭老師的報告之后才明白：老師的愛是需要民主意識，決不能專制!現(xiàn)在的孩子已經(jīng)是不同時代的孩子了，小小年紀(jì)的他們已經(jīng)有自己的思想，有自己的思維，你口口聲聲愛他們，為他們好，但是他們不能理解你的情況下，他們不會體會到你對他們的愛，而會造成一種誤解，認(rèn)為你很專制從而導(dǎo)致他們不喜歡你這位老師。
平時我們工作中常常遇到的情況，就是一節(jié)孩子們很喜歡的課如電腦、體育等，其他老師辛苦幫忙代課時，孩子們往往不能理解老師這么做是為了他們的學(xué)習(xí)，往往不能體會老師對他們的愛，若老師沒有跟孩子說明白，他們會因為你霸占了他們喜歡的課而討厭你。這種情況下，我們老師何不跟孩子商量一下再做決定，將會有不同的效果，因為他們覺得自己受到了尊重。
其實，沒有一個老師不愛自己的學(xué)生的，在愛的過程中有沒有讓學(xué)生體會到你的愛呢?這就需要一些技巧，需要一些民主的意識。
四、做一個自信的教師，培養(yǎng)一批自信的學(xué)生。
郭教授在講座中介紹了長安中學(xué)的一些做法，讓我深受啟示。長安中學(xué)的教師每天都對學(xué)生大聲說：“你能行!”
只有教師積極地肯定學(xué)生，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的火花的碰撞，學(xué)生才會對自己說：“我能行!”
對待孩子，從而使他們端正學(xué)習(xí)的目的，建立信心，這樣才能逐漸的趕上去。
五、沒有學(xué)生的主動參與就沒有成功的課堂教學(xué)。
新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。通過聽課，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考，要看參與是不是主動、積極，是不是學(xué)生的自我需要，要看學(xué)生的交往狀態(tài)，思維狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨立的思考。
簡單的問答式，一問一答，學(xué)生好像忙的不亦樂乎，但實際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù)。師生、生生沒有真正的互動起來，是非常值得注意的一個問題，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙的提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的知識沖突，同時，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說的機(jī)會，讓他們充分進(jìn)行思考，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會。讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說。條件具備了，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動的參與學(xué)習(xí)過程，個體才能的到發(fā)展。
行參觀考察的全貌，難免掛一漏萬，如蜻蜓點水。然而我認(rèn)識到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行!總之，這次的外出考察學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多東西，也增長了我的見識，在這里再次感謝組織這次培訓(xùn)的教師和領(lǐng)導(dǎo)。在以后的教學(xué)中，我會努力地去實踐學(xué)到的方法和理念、更好地發(fā)揮自己數(shù)學(xué)教學(xué)的水平，實現(xiàn)參加這次外出培訓(xùn)的目的，讓自己的教學(xué)教藝更上一層樓。
線上考察心得體會篇十五
通過這次參觀我們開拓了視野，更新了觀念，000行的許多發(fā)展理念和工作方式值得我們借鑒，為我們所用。
首先，優(yōu)秀的企業(yè)文化感染人。曾經(jīng)有人說過，企業(yè)文化就是創(chuàng)造一種符合企業(yè)實際、催人上進(jìn)、開拓創(chuàng)新、永爭一流的企業(yè)精神。精神的力量是不可小覷的，穆斯林千山萬水地去麥加城朝拜、猶太人顛沛流離也要從返家園，這些都是精神力量的感召。而今天也有越來越多的企業(yè)開始宣揚(yáng)自己的企業(yè)文化，用優(yōu)秀的文化感染人，因為在一個群體里只有文化的最終認(rèn)同才能人心所向，把所有渙散的力量積聚在一個點上爆發(fā)出堅不可摧的生命力。000給了我航空般服務(wù)的感受，看到000走廊上“幸福銀行”四個大字的時候，我突然覺得這就是他們的企業(yè)名片，人人在用微笑為企業(yè)做宣傳。感染我的還有他們軍隊般的紀(jì)律。在制度面前，人人平等，從領(lǐng)導(dǎo)到員工每天例行晨會，大家分享笑話，交流心得，喊奮進(jìn)的口號，點頭頷首微笑間互遞名片，拋開所有的煩惱，讓一天的工作從微笑開始，用心辦理好每一筆業(yè)務(wù)，耐心解答客戶的提問，讓客戶體驗到幸福感、對企業(yè)認(rèn)可，選銀行首選0000行。
人堅持學(xué)習(xí)的良好氛圍，他們不保守，堅持用新的知識武裝自己，開拓創(chuàng)新，把新的觀點、新的理念應(yīng)用到工作當(dāng)中。
000行有“連續(xù)7年保持無不良”好業(yè)績，這個好的業(yè)績得益于00人創(chuàng)新傳統(tǒng)清收模式，加大激勵考核機(jī)制，按月考核四級不良，而不是傳統(tǒng)的按季度對其清將化解，這樣做保持了當(dāng)月不良當(dāng)月消化，防微杜漸，把不良扼殺在萌芽狀態(tài)。最后，卓越的領(lǐng)導(dǎo)感召人。0000董事長親自向我們講述了他的個人發(fā)展史，并與我們一同爬000山，他的平易近人給所有的人留下了深刻的影響，然而讓我更為觸動的是他親自彎下腰拾起落在地上的一片葉子。所謂一屋不掃，何以掃天下，想要領(lǐng)導(dǎo)人不僅僅靠得是厲聲責(zé)罵，而是要有仁德之心，用優(yōu)秀的人格魅力感染人。一個領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)魅力并不和性格內(nèi)相、外相有直接的關(guān)系，而是在他的舉手投足表現(xiàn)出來的對追隨者的吸引力、凝聚力和感召力。巨人集團(tuán)的史玉柱原經(jīng)營事業(yè)破產(chǎn)倒閉，無法對外償付債務(wù)，更無法給跟隨他的員工發(fā)工資，但是追隨者都堅信跟著這個領(lǐng)導(dǎo)不會錯，他終究會帶他們從新打下一片天地。不得不說領(lǐng)導(dǎo)就是一面旗幟，是所有員工前進(jìn)的號角和方向，而000行的成績也正是得益于有這樣一位卓越的領(lǐng)導(dǎo)者。
學(xué)習(xí)回來，我思緒萬千。我將把000優(yōu)秀的服務(wù)和卓越的理念融入的自己的工作當(dāng)中，保持謙虛上進(jìn)的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，開拓思路，創(chuàng)新工作模式，為把0000行打造成優(yōu)秀的企業(yè)而服務(wù)。
線上考察心得體會篇十六
俗語有云：讀萬卷書，行萬里路。只有不斷的走出去，多看多聽多想多學(xué)，才可以得到自身的發(fā)展。特別是對于成長期的天成農(nóng)業(yè)公司員工來說，外出學(xué)習(xí)，開闊眼界，增長見識，很有必要。
在尹總助的帶領(lǐng)下，我們一行5人前往藥王谷和花舞人間參觀學(xué)習(xí)。現(xiàn)將自己的一點心得體會分享該大家，希望共同交流學(xué)習(xí)!
一、標(biāo)桿企業(yè)概況：
(一)、藥王谷。
藥王谷旅游度假區(qū)是我國第一個以中醫(yī)藥養(yǎng)生為主題的山地觀光旅游度假區(qū)，屬于觀光農(nóng)業(yè)及其延伸的第三產(chǎn)業(yè)的大范疇。所在區(qū)域盛產(chǎn)中藥材，山林遍生百年藥樹，相傳中華醫(yī)藥始祖歧伯(據(jù)史考歧伯乃四川綿陽人)和藥王孫思邈都曾長住此山采藥治病，山上居民一直有供奉藥王菩薩的習(xí)俗，藥王谷因此得名。
(二)、花舞人間。
花舞人間是一個及商務(wù)娛樂于一體，都市現(xiàn)代化的匠心獨運與鄉(xiāng)村自然天成的美麗完美協(xié)調(diào)的“都市農(nóng)業(yè)”景觀。它走以農(nóng)業(yè)、科研、旅游發(fā)展相結(jié)合，經(jīng)濟(jì)、社會、生態(tài)效益相統(tǒng)一的都市農(nóng)業(yè)發(fā)展之路，并成為集試驗示范、生產(chǎn)經(jīng)營、科普旅游、觀光健身、休閑娛樂、生態(tài)環(huán)保等功能于一體的都市農(nóng)業(yè)主題公園，以充分展示現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實用的功能、科學(xué)的內(nèi)涵和美麗的身姿。
(一)值得學(xué)習(xí)處：
1.主題宣明，各有千秋。藥王谷以中藥材養(yǎng)生為特色，主推當(dāng)?shù)靥厣烈幕ü?jié)。產(chǎn)品涉及文化旅游、景觀旅游、養(yǎng)生旅游三大主線?；ㄎ枞碎g”以低碳生活為主題，主推杜鵑花。
2.注重人文關(guān)懷，細(xì)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)。
3.因地制宜，以當(dāng)?shù)匚幕?、自然風(fēng)光優(yōu)勢為基礎(chǔ)，運用藝術(shù)手法，突出本地特色，引起共鳴，吸引眼球。藥王谷山地藥材種類豐富，將藥、藥花和藥文化相輔相襯，自然美觀;花舞人間以景觀花海、大面積林木、草坪等鄉(xiāng)土資源為特色，在不增加經(jīng)費情況下，形成極具震撼力景觀效果。
4.選址特點：藥王谷離城市遠(yuǎn)，以清幽制勝，花舞人間主打“都市農(nóng)業(yè)”，位于城鄉(xiāng)交接處，交通便利。
(二)引以為戒處：
2.游客消費處欠缺。藥王谷和花舞人間立足在讓游客注重視覺效果，切身體會，而缺乏特色紀(jì)念品留戀?？梢赃m當(dāng)增加一些。
3.文化內(nèi)涵需要進(jìn)一步挖掘，仍有潛力。
我們公司也可以發(fā)展自己的特色產(chǎn)業(yè)，大力挖掘自身特色，找到自己特色，比如舉辦開心農(nóng)場、純天然果蔬之類的?！耙糟~為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失?！币云渌髽I(yè)發(fā)展模式及優(yōu)勢為榜樣，再結(jié)合自身特點，可以思考出一條符合我們的企業(yè)的發(fā)展之路;以別人遇到的問題、困難，總結(jié)的經(jīng)驗教訓(xùn)為借鑒，可以讓我們的企業(yè)，在發(fā)展的初始階段少走彎路，快速成長!
線上考察心得體會篇十七
本次參觀學(xué)習(xí)中我們聽取了該校校長對學(xué)校的全面介紹。我切實感受到他們獨特的辦學(xué)風(fēng)格，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸熧Y培訓(xùn)管理以及豐碩的辦學(xué)成果。聽了林校長的話我大概總結(jié)了一下：
走進(jìn)校門，空曠的操場上綠化還不完善，后院還在進(jìn)行著基建，兩棟公寓樓已拔地而起，但附屬工程還沒有完工。雖如此依然不影響這所學(xué)校濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。優(yōu)美動聽的古典音樂響起，走在教室走廊，不少黑板上都體現(xiàn)著雜亂的圖案，還有不少班級貼著富有個性的畫，因為這是孩子自己設(shè)計而出的黑板報；班級值日生每天除了掃完地外還要拖地板。成立了各種興趣小組給孩子各異的選擇環(huán)境進(jìn)行學(xué)習(xí)和嘗試，讓他們自己動手、想象和創(chuàng)新，挑戰(zhàn)自我。
據(jù)何校長介紹，學(xué)校要求老師進(jìn)行多方面的學(xué)習(xí)，為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)建更有利的師資隊伍，同時也使得老師通過學(xué)習(xí)，超越原有的自己，得到更全面的發(fā)展。
該校注重以學(xué)生的需求來要求老師的進(jìn)步，以老師的`進(jìn)步來帶動學(xué)生的進(jìn)步，以此形成一個良性循環(huán)，促進(jìn)師生共同進(jìn)步，為學(xué)校的發(fā)展提供強(qiáng)勁的推動力量。
聽完了何校長的話我感慨萬，是啊“大愛無言——讓每一個生命都閃光”。是的，上天給了他們翅膀，卻沒有給這些特殊孩子飛翔的權(quán)利，但他們也擁有著屬于自己的閃光點。所以通過這次的參觀學(xué)習(xí)我要做的，就是通過不斷地學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，去點亮他們，讓他們快樂成長，走向社會！
總體感覺：
1、幾所學(xué)校都具有超前的辦學(xué)理念。
無論是聆聽幾所學(xué)校校長的介紹還是深入?yún)⒂^他們學(xué)校，都能感覺到他們高瞻遠(yuǎn)矚的辦學(xué)思想。都有“以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念，有明確的“規(guī)范化——特色化”辦學(xué)目標(biāo)。
2、都有獨樹一幟的辦學(xué)特色。
參觀每所學(xué)校，一走進(jìn)校園都會被各校特有的校園文化氛圍所包圍：阿陽實驗學(xué)內(nèi)以孝道文化為學(xué)生思想教育的立足點，大力開展素質(zhì)教育。身入其中不難發(fā)現(xiàn)這四所學(xué)校都有著深厚的文化底蘊(yùn)，文化已進(jìn)入他們的血液，滲入他們的骨髓，我們想復(fù)制都很難。
3、細(xì)節(jié)成就完美，務(wù)實造就輝煌。
學(xué)校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學(xué)生有著潛移默化的傷害。我們所參觀的幾所學(xué)校，尤其是阿陽實驗中學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們在這些方面進(jìn)入了一種常規(guī)教育的話，那么對學(xué)生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進(jìn)。四所學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作做的很細(xì)，通過翻閱資料我們看出他們從備課、上課、考試整個過程突出了細(xì)、實，學(xué)科備課組、年級學(xué)科備課組對教師的日常備課督察指導(dǎo)，教案作業(yè)的檢查貫穿在教學(xué)過程中，既注重過程也注重結(jié)果。他們的工作都很務(wù)實，按照阿陽實驗學(xué)校校長的話說他們是把虛的活做成了實的事，家長學(xué)校、防震減災(zāi)安全教育這些在別的學(xué)校都認(rèn)為是虛的工作，他們都能認(rèn)真對待，且取得了實效。
4、辦好教育離不開政府、社會各界的支持。
幾所學(xué)校辦學(xué)條件都很好，學(xué)校校舍充裕，教學(xué)設(shè)施齊全，阿陽實驗學(xué)校都有自己的體育館，靜寧三中建有學(xué)生公寓樓。每個學(xué)校的教室內(nèi)都配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，這些都為學(xué)校實施素質(zhì)教育提供了極大的物質(zhì)基礎(chǔ)。從側(cè)面可以看出當(dāng)?shù)卣畬逃母叨戎匾暎o寧社會各界對教學(xué)的大力支持。