計(jì)劃可以讓我們更加有條不紊地工作和學(xué)習(xí)，減少無效的浪費(fèi)，提高生活的質(zhì)量。制定計(jì)劃時(shí)，可以參考過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。計(jì)劃的成功與否往往取決于執(zhí)行力和持之以恒的精神。
表演專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇一
根據(jù)高校“質(zhì)量工程”的要求，從xx級開始，各專業(yè)本科培養(yǎng)方案設(shè)置了“專業(yè)素質(zhì)能力實(shí)踐”課程，以期通過相關(guān)專業(yè)的技能培養(yǎng)和應(yīng)用實(shí)踐，逐步提高本科生的專業(yè)素質(zhì)和能力，一定程度上彌補(bǔ)課堂理論教學(xué)的不足。
1 根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)制定教學(xué)計(jì)劃，化學(xué)工程與工藝專業(yè)本科，設(shè)置“專業(yè)素質(zhì)能力實(shí)踐”課程，共2學(xué)分，分散在第3～第7學(xué)期完成，跨度大、涵蓋廣，在此期間內(nèi)的具體實(shí)踐時(shí)間和方式不限，強(qiáng)調(diào)主觀能動(dòng)性。
2 專業(yè)素質(zhì)能力實(shí)踐的2個(gè)學(xué)分，分兩個(gè)部分進(jìn)行：
2.1 第一個(gè)階段完成一個(gè)學(xué)分（主要是考察、調(diào)研、自愿參加一些社會活動(dòng)等），由專業(yè)主任組織落實(shí)。
2.2 第二個(gè)階段是在第3學(xué)年開始，內(nèi)容可加深一步，可以進(jìn)行大學(xué)生課題，開放項(xiàng)目，自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，教師職業(yè)技能訓(xùn)練等。
3 本專業(yè)要組成一個(gè)學(xué)分評定小組進(jìn)行審核，綜合成績合格者獲得該實(shí)踐教學(xué)的學(xué)分，不符合要求的重新做。
1 在第3學(xué)期初，專業(yè)主任召集學(xué)生開展動(dòng)員工作，提出課程基本要求；第3學(xué)期中期，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，聽取學(xué)生意見，并進(jìn)一步指導(dǎo)專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)開展的形式與方法。
2 根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生認(rèn)識能力與知識水平，制訂分階段實(shí)施計(jì)劃：
2.1 第3～4學(xué)期，積極參加化工見習(xí)、實(shí)習(xí)和社會實(shí)踐，從事化工專業(yè)相關(guān)工礦企業(yè)的社會調(diào)查或?qū)嵙?xí)體會，3～5人一組各自獨(dú)立完成至少一份相關(guān)報(bào)告或社科論文（1學(xué)分）。（主要由專業(yè)主任指導(dǎo)完成）
2.2第5～6學(xué)期，結(jié)合導(dǎo)師制、大學(xué)生課題、企業(yè)需求項(xiàng)目和經(jīng)審核認(rèn)可的自擬項(xiàng)目，利用開放實(shí)驗(yàn)室從事專業(yè)小型實(shí)驗(yàn)研究，3～5人一組完成研究報(bào)告或科研論文（1學(xué)分）。（由各專業(yè)教研室專職教師指導(dǎo)完成）
2.3第7學(xué)期，督促尚未完成上述任務(wù)的學(xué)生自選項(xiàng)目完成，查缺補(bǔ)漏；鼓勵(lì)已完成項(xiàng)目的學(xué)生加以完善、深化，對具發(fā)展前景項(xiàng)目加以推薦并設(shè)立特別指導(dǎo)。（由專業(yè)主任和專業(yè)專職教師指導(dǎo)完成）
3 第7學(xué)期在完成上述工作的同時(shí)，匯總上報(bào)所有學(xué)生成績；期末召集學(xué)生代表和相關(guān)教師，分析過程、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)方案，專業(yè)主任撰寫總結(jié)報(bào)告。
以下實(shí)踐內(nèi)容供學(xué)生參考選擇進(jìn)行素質(zhì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，并據(jù)以相應(yīng)的考核：
1 化學(xué)工業(yè)自選項(xiàng)目調(diào)查（化工企業(yè)發(fā)展改革調(diào)查；化工企業(yè)節(jié)能降耗調(diào)查；地區(qū)環(huán)境污染情況調(diào)查；泉州化工企業(yè)狀況調(diào)查等）
2 精細(xì)化工和日用化工產(chǎn)品的制備
3 化學(xué)品分析
4 化工過程計(jì)算機(jī)模擬
5 職業(yè)技能實(shí)踐訓(xùn)練活動(dòng)（應(yīng)用性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）
6 開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目/學(xué)生科研課題。
表演專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇二
本專業(yè)招收初中畢業(yè)或具有同等學(xué)歷者，學(xué)制兩年。
二、培養(yǎng)目標(biāo)和業(yè)務(wù)范圍。
（一）培養(yǎng)目標(biāo)。
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的，具有綜合職業(yè)能力的機(jī)場航空公司，民航賓館人員，機(jī)場服務(wù)工作人員。
（二）業(yè)務(wù)范圍。
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向機(jī)場和民航運(yùn)輸服務(wù)部門，從事機(jī)場候機(jī)樓、賓館及商場等地面服務(wù)工作及飛機(jī)空中乘務(wù)工作。
三、知識結(jié)構(gòu)、能力培養(yǎng)及要求。
（一）知識結(jié)構(gòu)、能力培養(yǎng)。
1、掌握民航運(yùn)輸有關(guān)法規(guī)及國際公約的基本原則知識。
2、掌握客運(yùn)、貨運(yùn)及行李運(yùn)輸?shù)幕局R。
3、掌握候機(jī)樓客運(yùn)服務(wù)的基本常識、程序及職責(zé)。
4、了解服務(wù)和公關(guān)心理學(xué)的基本知識。
（二）能力培養(yǎng)和要求。
1、具有從事地面服務(wù)的工作能力及服務(wù)工作中所需英語聽說能力。
2、具有良好的服務(wù)意識和較強(qiáng)的應(yīng)變能力。
四、課程設(shè)置及教學(xué)要求：
（一）文化基礎(chǔ)課。
1、職業(yè)道德（20學(xué)時(shí)）。
主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)政治職業(yè)道德內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，使學(xué)生具有良好的思想素質(zhì)，心理素質(zhì)和良好的職業(yè)道德。
2、語文（72學(xué)時(shí)）。
主要學(xué)習(xí)說明文、應(yīng)用文進(jìn)行規(guī)范的聽說讀寫綜合訓(xùn)練，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生具有正確理解、準(zhǔn)確運(yùn)用文字的能力及文學(xué)藝術(shù)鑒賞能力，會收集、整理信息材料，能寫作一般性文章，寫規(guī)范字，有較好的口頭表達(dá)能力。
3、基礎(chǔ)英語（144學(xué)時(shí)）。
運(yùn)用英標(biāo)拼讀規(guī)則認(rèn)識單詞，用正確語言朗讀課文，掌握1200個(gè)左右的詞匯，基本構(gòu)詞法和一定數(shù)量的習(xí)慣用語，口頭聽力的綜合訓(xùn)練，鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法、培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的基本技能和運(yùn)用英語的一般交際能力，使學(xué)生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常用語簡單對話。
4、英語聽力訓(xùn)練（108學(xué)時(shí)）。
學(xué)習(xí)常用日常生活學(xué)習(xí)用語以及工作中嘴基本的交流用語，提高學(xué)生的語文交流的能力。
5、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（144學(xué)時(shí)）。
在初中相關(guān)課程的.基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識windows操作系統(tǒng)，coword，excel，等常用軟件的使用以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作的使用，掌握計(jì)算機(jī)操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取，整理能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
6、體育與健康（108學(xué)時(shí)）。
學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運(yùn)動(dòng)技能，掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑地基本方法。養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣，培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價(jià)和自我調(diào)控的意識。全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。為終身鍛煉，繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。
（二）專業(yè)課程。
7、形體訓(xùn)練（144學(xué)時(shí)）。
通過簡單的徒手操基本功訓(xùn)練，基本形態(tài)控制練習(xí)和舞蹈訓(xùn)練，提高身體素質(zhì)，塑造優(yōu)美的身體形態(tài)和良好的站、立、行、走的姿態(tài)。
8、航空概論（72）學(xué)時(shí)。
學(xué)習(xí)民航的基本知識和概論，民航的發(fā)展歷史，飛行的基本原理。飛機(jī)的相關(guān)設(shè)備介紹，航行知識，航空法基本知識。使學(xué)生了解民航的基礎(chǔ)理論知識，培養(yǎng)學(xué)生對專業(yè)的熱愛和意識的養(yǎng)成，并對民航業(yè)有總體的了解。
9、航空票務(wù)（36學(xué)時(shí)）。
使學(xué)生了解航空票務(wù)的相關(guān)規(guī)定及票價(jià)計(jì)算的基本原理。并使學(xué)生熟悉航空票務(wù)業(yè)務(wù)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對航空票務(wù)具有完整的概念及基礎(chǔ)的素養(yǎng)。
10、航空地理（72）學(xué)時(shí)。
使學(xué)生了解地質(zhì)、天文、氣象、以及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、交通人口眾多的科學(xué)領(lǐng)域，它是航空運(yùn)輸體系的重要組成部分。
11、公共關(guān)系（72學(xué)時(shí)）。
要求學(xué)生學(xué)習(xí)公共關(guān)系的產(chǎn)生與發(fā)展，公共關(guān)系的基本特征和主要職能。公共關(guān)系的一般原理和技巧，使學(xué)生初步掌握，在旅游活動(dòng)中宣傳、推銷、信息交流方面的基本技巧，掌握溝通技巧，處理人際關(guān)系。
12、漢語口語技巧（72學(xué)時(shí)）。
了解漢語口語的基本技巧，掌握正確的語音、預(yù)調(diào)。矯正學(xué)時(shí)的語音，要求學(xué)生掌握普通話、語言表達(dá)的能力，提高學(xué)生簡單的書寫短文能力。
三、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
1、入學(xué)教育半周。
2、職業(yè)意識養(yǎng)成教育半周。
表演專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇三
以社會需求為導(dǎo)向，以本科教育為主，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的具有創(chuàng)新精神、競爭能力的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)生畢業(yè)后，能夠在汽車生產(chǎn)與流通領(lǐng)域，售后服務(wù)與維修領(lǐng)域，汽車交通與運(yùn)輸領(lǐng)域從事技術(shù)與管理工作。
二、主干學(xué)科和主要課程（群）。
主干學(xué)科：力學(xué)、機(jī)械工程、控制科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。
主要課程（群）：電工技術(shù)、電子技術(shù)、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、互換性與技術(shù)測量、汽車構(gòu)造、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、汽車?yán)碚摗⑵噯纹瑱C(jī)及車載總線、汽車檢測與診斷等。
三、業(yè)務(wù)范圍及專業(yè)特色。
業(yè)務(wù)范圍：
汽車電子技術(shù)、汽車檢測與維修、汽車營銷、汽車運(yùn)用、汽車服務(wù)、汽車交通與運(yùn)輸。
專業(yè)特色：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)汽車技術(shù)、汽車運(yùn)用、汽車服務(wù)等領(lǐng)域的基本理論知識，接受汽車診斷、檢測與維修、汽車營銷和汽車服務(wù)的系統(tǒng)訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的創(chuàng)新精神和開拓能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)的人才具有良好的適應(yīng)社會的能力。本專業(yè)設(shè)汽車服務(wù)工程、汽車電子和電器兩個(gè)方向。
四、學(xué)制。
四年。
五、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)。
1．符合德育培養(yǎng)要求。
2．學(xué)生最低畢業(yè)學(xué)分應(yīng)達(dá)到180學(xué)分，其中理論課程140.5學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)39.5學(xué)分。
3．獲取軍訓(xùn)、體育等學(xué)分。
六、授予學(xué)位。
表演專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇四
一、培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的德、智、體全面發(fā)展的從事疾病預(yù)防與救治工作的理人員。
（一）掌握本專業(yè)實(shí)際工作所必須的基礎(chǔ)理論和臨床診療技術(shù)，重點(diǎn)掌握本專業(yè)的基本理論知識和操作技能。掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本技能和基本知識，能正確、熟練的運(yùn)用本專業(yè)技術(shù)，對常見病進(jìn)行診治、護(hù)理，具有一定的自學(xué)能力和獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，具有較好的文化素質(zhì)。
（二）掌握一定的體育知識，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到國家規(guī)定的中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)，身心健康，能夠履行建設(shè)祖國的神圣義務(wù)。
二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識和能力：
1、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理的基礎(chǔ)理論和實(shí)際工作所必須的醫(yī)學(xué)知識。
2、醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和操作技能，對常見病、多發(fā)病能進(jìn)行初步護(hù)理的基本技術(shù)。
3、掌握與本專業(yè)有關(guān)的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識和技能，可從事醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的輔助工作。
1、學(xué)制：三年。
2、應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生。
四、主干課程及主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：
（一）臨床專業(yè)主干課程：解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)。
（二）護(hù)理專業(yè)主干課程：解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)。
（三）主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：解剖學(xué)、診斷學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)，實(shí)習(xí)20周。
五、課程設(shè)置及時(shí)間分配：
六、實(shí)習(xí)：
1、目的：
鞏固加強(qiáng)所學(xué)的理論知識、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，熟悉臨床，提高學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，為今后的教學(xué)和畢業(yè)實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2、時(shí)間：8周。
3、安排：第四學(xué)期。
七、成績考核：
為督促、引導(dǎo)學(xué)生按照各類教學(xué)目標(biāo)要求認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)，詳細(xì)理解，系統(tǒng)掌握，熟練操作，評定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，檢查教師教學(xué)效果，反饋教學(xué)信息，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，對教學(xué)中設(shè)置的各門類課程，各重要培養(yǎng)環(huán)節(jié)要進(jìn)行成績的考核評定。
1、課程考核：列入必修課、選修課教學(xué)進(jìn)程表的課程根據(jù)考核形式分為考試課和考查課。
表演專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇五
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、全面發(fā)展，具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、營銷等方面的知識和能力，能在企事業(yè)單位、政府部門從事市場營銷、管理等方面工作的第一線實(shí)用型高技能專門人才。
二、培養(yǎng)規(guī)格及要求。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)市場營銷的基本理論和基本知識，接受營銷方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決營銷方面問題的基本能力和一定的`專業(yè)研究能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1、具有良好的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)素養(yǎng)，以及很強(qiáng)的責(zé)任心和使命感；
2、熟悉國家有關(guān)市場營銷的方針、政策和相關(guān)的經(jīng)濟(jì)法規(guī)；
3、系統(tǒng)掌握市場營銷基礎(chǔ)理論、專門知識和從事市場營銷的基本技能；
6、具有一定的語言與文字表達(dá)能力、人際溝通能力；
7、能基本運(yùn)用商貿(mào)外語和電子商務(wù)從事營銷活動(dòng)；
8、具備健全的心理素質(zhì)和健康的身體素質(zhì)。
三年全日制。
本專業(yè)開設(shè)的核心課程有:市場營銷、市場調(diào)查預(yù)測、商務(wù)談判、進(jìn)出口業(yè)務(wù)、電子商務(wù)、企業(yè)管理學(xué)、公共關(guān)系、會計(jì)學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)法、金融理論實(shí)務(wù)等。
(1)授課方式以面授為主。
(2)預(yù)習(xí)、面授、輔導(dǎo)、討論、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考核、課程實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)均作為重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)班負(fù)責(zé)組織并督促完成。
(3)平時(shí)作業(yè)：有平時(shí)作業(yè)和實(shí)踐性環(huán)節(jié)的課程，必須按要求組織完成。平時(shí)作業(yè)和實(shí)習(xí)成績一般以20％計(jì)入學(xué)期課程總成績。
(4)每學(xué)期考試課程一般不超過4門，其它課程均為考查。
(5)頂崗實(shí)習(xí)：頂崗實(shí)習(xí)不得少于半年，分兩階段進(jìn)行，安排在第四學(xué)期末和第六學(xué)期，實(shí)習(xí)成績報(bào)院教務(wù)處備案，不合格者不得畢業(yè)，具體要求見《安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施意見》。
(6)職業(yè)技能培訓(xùn)及鑒定安排在第五學(xué)期進(jìn)行，證書復(fù)印件進(jìn)入畢業(yè)學(xué)籍檔案。
(7)畢業(yè)論文:畢業(yè)論文4周安排在第五學(xué)期末開始，不合格者不得畢業(yè)。
(8)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)每周按30學(xué)時(shí)折算。
六、畢業(yè)。
學(xué)生修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程，各門課程成績合格，思想品德和操行鑒定合格，準(zhǔn)予畢業(yè)并發(fā)給國家承認(rèn)的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院三年制?？茖W(xué)歷證書（電子注冊）。
表演專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇六
與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和幼兒教育事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，能勝任幼兒教育第一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級實(shí)用性人才。
本專業(yè)培養(yǎng)技能型人才，應(yīng)特別突出以下專業(yè)基本能力的培養(yǎng)：1.具備良好的的職業(yè)道德，懂得將自己的生命融入幼兒教育事業(yè)之中，尊重幼兒的主體地位，具有先進(jìn)的教育理念。
2.熟練掌握幼兒解剖生理特點(diǎn)及幼兒生長發(fā)育規(guī)律，合理安排幼兒一日生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)。
3.能遵循幼兒生理和心理發(fā)展與變化的規(guī)律，創(chuàng)設(shè)和組織科學(xué)而有效的教育活動(dòng)。
4.具有幼教專業(yè)合理的知識結(jié)構(gòu)，掌握基本的幼兒教育教學(xué)方法、心理學(xué)以及教育技術(shù)知識，能組織幼兒園教學(xué)活動(dòng)，具有復(fù)合的教育教學(xué)能力和健康的身體及心理。
5.具有欣賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。具備用音樂、舞蹈和美術(shù)去豐富幼兒園的教學(xué)活動(dòng)。
就業(yè)范圍與機(jī)會：本專業(yè)畢業(yè)生可在各級各類幼兒園從事幼兒保教工作，也可以在社會上從事家教家政和“親子園”的工作，還可以在各商業(yè)部門或文藝團(tuán)體從事兒童娛樂服務(wù)、藝術(shù)表演和工藝制作工作等。
三、職業(yè)崗位能力要求幼兒教育專業(yè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到：有理想、有道德有文化、有紀(jì)律，熱愛社會主義祖國和社會主義事業(yè)，具有為國家富強(qiáng)和人民富裕而艱苦奮斗的獻(xiàn)身精神;具有良好的職業(yè)道德，職業(yè)意識，職業(yè)紀(jì)律，職業(yè)習(xí)慣，忠于職守的敬業(yè)精神;掌握從事幼兒教育工作所需的文化基礎(chǔ)知識和各項(xiàng)專業(yè)技能，能勝任幼兒園各科教學(xué)，小學(xué)學(xué)前班教學(xué)，小學(xué)音樂，美術(shù)等學(xué)科的教學(xué)。為此，我校在專業(yè)建設(shè)方面具有明確的要求。
(一)知識結(jié)構(gòu)要求。
要掌握幼兒教育教學(xué)的基本內(nèi)容和方法，包括《幼兒衛(wèi)生學(xué)》、《幼兒教育學(xué)》、《幼兒心理學(xué)》、《幼兒園各科教學(xué)法》、《幼兒園管理》、《幼兒園實(shí)習(xí)指導(dǎo)》等專業(yè)文化知識，以及音樂、美術(shù)、舞蹈等專業(yè)技能知識。
(二)能力結(jié)構(gòu)要求1、能力要求。
掌握幼兒教育、教學(xué)工作的一定能力，包括：了解、觀察幼兒的能力，語言表達(dá)能力，組織管理能力，自我調(diào)控能力，應(yīng)變能力，適應(yīng)能力，分析問題、解決問題的能力，以及實(shí)際從事幼兒教育、教學(xué)的操作能力等等。
2、技能要求。
掌握保教工作的一定技能，包括：演示技能，操作技能，音樂技能，繪畫技能，制作技能等。
表演專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇七
各位嘉賓，大家好!下面您將欣賞到的是來自中國茉莉花之鄉(xiāng)廣西茉莉花茶茶道表演:。
茉莉花茶是再加工茶類，以綠茶茶作茶坯，用新鮮茉莉花窨制而成，茶引花香，花增茶味，茶香與花香相得益彰，因茉莉花香氣為廣大飲者喜愛，被列為窨制花茶的四大名花之首，宋代詩人江奎在《茉莉》詩中贊日:他年我若修花史，列作人間第一香。廣西橫縣是全國最大的茉莉花茶生產(chǎn)基地，被譽(yù)為[中國茉莉花之都“，這次為你表演的是以大佛龍井為原料，透過傳統(tǒng)的窨花工藝窨制而成的茉莉龍井，請欣賞。
1、潔具凈心。
清泉可清心，用開水把所有的茶具清洗一次，既有潔凈茶具的作用，也利于茶具的升溫，對于泡茶器來說，更有激發(fā)茶香，醒茶的作用。同時(shí)透過細(xì)心的清潔茶具，也利于我們把在這個(gè)塵俗世界流浪的心收回來。
2、玉潔冰清。
素手仙顏重出世，一片冰心在玉壺。經(jīng)過精心的清潔，所有的茶具都潔凈無比，仿若剛剛出山的仙子一樣，一塵不染。
3、佳期有約。
與每一個(gè)人的相遇是一種緣分，與每一杯茶的相遇也是一種緣分。茉莉龍井作為花茶中的極品，具有龍井茶的王者之氣，經(jīng)過窨制之后，更添一種溫柔之香，既持續(xù)了濃郁爽口的茶味，又有鮮靈芬芳的花香，沖泡品啜，花香襲人，甘芳滿口，令人心曠神怡。這天，讓我們與茉莉龍井展開秀麗的約會吧。
4、飛天神韻。
飛天是佛教中的天樂神，是主管奏樂歌舞的神。她給人總是帶來愉悅和快樂。此刻，秀麗和快樂的飛天即將開始給我們一段秀麗的視覺和精神之旅。茉莉龍井講究香醇，我們投茶3克。該茶香氣濃郁，外形秀美，滋味醇和，爽口宜人，一面世，就深受愛茶人的熱愛。(多了一點(diǎn))。
5、春光乍現(xiàn)。
仙子降臨人間，帶來了人間最秀麗的季節(jié)--春天。以回轉(zhuǎn)手法將少量的水注入杯中，使茶葉充分浸潤，輕柔溫暖的水象春風(fēng)使茶芽舒展，宛如人間綠色漸染，給我們無限的遐思。春天已來，期盼我們與滿目春色與燦爛春光的親密接觸吧。(多了一點(diǎn))。
6、碧波生風(fēng)。
用搖香手法令茶葉充分被水浸潤，此時(shí)杯中的花茶散發(fā)出陣陣香味。而杯中晃動(dòng)的茶湯就像春風(fēng)吹動(dòng)一池碧水，蕩起陣陣漣漪。
7、美人沐浴。
滿眼春色醉八方，一杯香茗待佳賓。泡茶的水溫因茶而異，沖泡花茶的水溫宜控制在95撮氏度左右。
依次向蓋碗內(nèi)注入約容量1/4的開水，此時(shí)的茶葉在水的浸潤下完全展開。此時(shí)再沖入熱水至七分。俗話說:酒滿敬人，茶滿欺人。茶主和，性儉。茶斟七分，留下三分是人情。也就是說，我們喝茶的時(shí)候，講究的是和，是人和人之間的情誼。
8、情深款款。
不如仙山一啜好，泠然便欲乘風(fēng)飛。茶能提神，可清心茶中有道。茶已泡好，安靜候君來。
9、顧盼生輝。
此刻我們?yōu)槟钌线@次沖泡的茉莉龍井。
10、天姿國色。
一握春山翠欲滴，香自天然情滿懷。我們能夠輕輕地抬起蓋子，輕嗅茉莉龍井誘人的香氣，小抿一口，慢慢體會她對我們口腔，乃至心靈的呵護(hù)和體貼。
11、回眸一笑。
有緣再相聚，所有的別離都是為了將來的相聚而準(zhǔn)備的。期盼在未來的日子里，我們有更多的機(jī)會和時(shí)間與大家相遇，相聚；有更多的時(shí)間和機(jī)會與茶，與茉莉龍井相遇相聚。更期盼大家與茶相知，相惜，甚至相愛。
表演專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇八
招生對象：高中畢業(yè)生。
二、培養(yǎng)目標(biāo)。
本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)需要和地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的具有現(xiàn)代意識和創(chuàng)新精神，具有較高的道德文化修養(yǎng)，熟悉貿(mào)易法律、法規(guī)、工商管理、國際商務(wù)、市場營銷、企業(yè)會計(jì)等商務(wù)知識；具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、外語、電子信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信、經(jīng)濟(jì)和管理理論的基礎(chǔ)；熟知掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、程序設(shè)計(jì)等技術(shù)知識；能夠規(guī)劃、建設(shè)企業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)站，能對網(wǎng)站的運(yùn)營進(jìn)行維護(hù)、電子商務(wù)設(shè)計(jì)開發(fā)應(yīng)用能力，并能借助網(wǎng)絡(luò)開展電子商務(wù)活動(dòng)，以適應(yīng)社會信息化的要求，能夠在銀行、商貿(mào)、物流等企業(yè)以及政府部門從事電子商務(wù)技術(shù)開發(fā)、運(yùn)營管理及電子商務(wù)系統(tǒng)使用和維護(hù)工作的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的電子商務(wù)人才，即以商務(wù)經(jīng)營管理和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用相結(jié)合的電子商務(wù)高等技術(shù)應(yīng)用性人才，介于“金領(lǐng)”與“藍(lán)領(lǐng)”之間的“銀領(lǐng)”人才。
三、就業(yè)方向。
1、網(wǎng)站運(yùn)營與網(wǎng)站推廣：如企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷、市場推廣、廣告與增值產(chǎn)品的經(jīng)營與銷售等；
4、金融、證券、保險(xiǎn)、旅游以及其他服務(wù)行業(yè)的電子商務(wù)活動(dòng)：如網(wǎng)上客戶服務(wù)、網(wǎng)上咨詢、信息檢索等。
四、職業(yè)崗位能力分析。
（一）基本素質(zhì)。
5、具有正直、誠實(shí)、公道的作風(fēng)，有良好的人際關(guān)系，具有良好的敬業(yè)精神、意志品質(zhì)、合作精神等綜合素質(zhì)；具有積極進(jìn)取的職業(yè)心理素質(zhì)，勇于自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。
（二）基本知識。
1、必要的語言、文學(xué)、藝術(shù)、美學(xué)、哲學(xué)、法律、心理學(xué)等人文科學(xué)知識；
2、必要的數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等自然科學(xué)知識；
3、較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、商品學(xué)、edi等科學(xué)技術(shù)知識；
5、了解電子商務(wù)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)、物流管理、連鎖經(jīng)營管理等相關(guān)知識。
（三）職業(yè)能力。
2、商務(wù)經(jīng)營管理能力：了解國家與經(jīng)濟(jì)貿(mào)易有關(guān)的稅收、經(jīng)濟(jì)法規(guī)，掌握消費(fèi)者心理、商品知識、廣告策劃與宣傳等相關(guān)知識；掌握經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、貿(mào)易談判、談判技巧、溝通技巧；懂得行業(yè)知識、客戶關(guān)系管理、營銷學(xué)、銷售技巧、廣告學(xué)、國際貿(mào)易、會計(jì)知識、公共關(guān)系、時(shí)間管理、品牌知識、商業(yè)法律等。
4、外語應(yīng)用能力：通過英語的學(xué)習(xí)能夠進(jìn)行基本的經(jīng)貿(mào)英語對話和翻譯能力。通過一學(xué)期的教學(xué)，對本班的語文成績有了一定的了解，本班的語文總體成績一般，要想更上一個(gè)臺階得費(fèi)較大的氣力。為了搞好本學(xué)期的語文教學(xué)，提高語文教學(xué)成績和學(xué)生的語文素養(yǎng)，特制訂本冊教學(xué)計(jì)劃如下：
一、學(xué)情分析。
本班共有學(xué)生65人，去年期末成績在同年級雖屬上等水平，但從平時(shí)來看，學(xué)生的語文知識面還是比較狹窄的`，主要原因大多數(shù)學(xué)生不愛讀書。這對學(xué)語文來說是一大忌。另外，不愛讀書也導(dǎo)致學(xué)生寫作文的困難。所以，在本學(xué)期我要努力激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，真正拓寬學(xué)生的語文知識面。
二、教材分析。
本冊教材精選課文，將課文分為精讀、略讀、選讀三類，共有課文32篇。每一單元的前面都安排有導(dǎo)讀。目的在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)簡要說明本組教材的組成、提示學(xué)習(xí)的方法以及學(xué)習(xí)中的注意問題。每一組的后面安排有讀寫例話目的是對訓(xùn)練重點(diǎn)的概括和歸納總結(jié)。這些訓(xùn)練項(xiàng)目，突出了語文學(xué)科的特點(diǎn)，突出了在訓(xùn)練中對語言的理解、感悟和積累，同時(shí)又突出了對良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。積累運(yùn)用。安排在每組課文之后，每個(gè)積累運(yùn)用大致包括以下四項(xiàng)內(nèi)容：讀讀背背、閱讀、口語交際、習(xí)作。另外，本冊還設(shè)了2個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，它們是：《閱讀要有自己的見解》、《按一定的順序?qū)憽繁緝越滩淖R字量為225個(gè)，其中要求學(xué)會的160個(gè)，只要求認(rèn)識，不要求會寫的65個(gè)。
1、在語言文字訓(xùn)練過程中，滲透熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育；了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學(xué)習(xí)革命先輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的理想；繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長，關(guān)愛他人，助人為樂等社會主義思想、品德教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識和社會責(zé)任感，陶冶愛美的情趣。
2、能利用漢語拼音識字、學(xué)習(xí)普通話。
3、培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。學(xué)習(xí)225個(gè)生字，其中160個(gè)能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫；會認(rèn)65個(gè)生字，只要求讀準(zhǔn)字音，不要求會寫。
4、能聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實(shí)際或者查字典理解詞語的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運(yùn)用。注意語言的積累，養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。
5、繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能按要求預(yù)習(xí)課文。在閱讀課文的過程中，領(lǐng)會有一定內(nèi)涵的詞句，提高閱讀的速度。在理解課文內(nèi)容的同時(shí)，體會作者表達(dá)的思想感情，學(xué)習(xí)作者觀察事物的方法和表達(dá)的方法。
6、能抓住重點(diǎn)觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體、有一定條理、有真情實(shí)感的簡單的記實(shí)作文和想象作文。學(xué)寫讀后感和縮寫課文。練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
1提高訓(xùn)練要求，引導(dǎo)學(xué)生自覺運(yùn)用查字典，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法準(zhǔn)確理解詞語，特別是那些含義深刻的句子。
2、朗讀訓(xùn)練。課堂教學(xué)要多讀少講，確保朗讀的層次性，要使所有學(xué)生有時(shí)間和機(jī)會練習(xí)朗讀。
3、閱讀能力的培養(yǎng)是教學(xué)中的難點(diǎn)，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書，學(xué)會思考，注意讀中有悟，重視獨(dú)特感受。
4、習(xí)作訓(xùn)練既是重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。要切實(shí)激發(fā)學(xué)生寫的欲望，培養(yǎng)學(xué)生寫的習(xí)慣，堅(jiān)持將日記、課文訓(xùn)練重點(diǎn)、小練筆和習(xí)作相結(jié)合，提高寫的數(shù)量和質(zhì)量。
5、積累語言。本學(xué)期安排了成語、古詩詞、諺語，三字經(jīng)韻文、名言警句，重在引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀文化，不斷積累語言。
表演專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇九
摘要:教學(xué)計(jì)劃是培養(yǎng)人才的主導(dǎo)性文件,反映培養(yǎng)出的人才所應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)層次和工作能力。文章從綜合素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)幾個(gè)方面,介紹了廣東工業(yè)大學(xué)土木工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式以及教學(xué)計(jì)劃的制定和實(shí)施情況。
土木工程專業(yè)是一門應(yīng)用技術(shù)型學(xué)科,其人才培養(yǎng)模式應(yīng)確立以“面向社會、立足崗位、注重素質(zhì)、突出應(yīng)用、強(qiáng)化實(shí)踐、培養(yǎng)能力”為指導(dǎo)思想的“高級應(yīng)用型”的人才培養(yǎng)模式,以理論和應(yīng)用并重為宗旨構(gòu)建其教學(xué)體系。其培養(yǎng)目標(biāo)為:掌握工程力學(xué)、結(jié)構(gòu)工程、巖土工程和工程管理學(xué)科的基本理論和基本知識;獲得注冊結(jié)構(gòu)工程師、注冊建造工程師、注冊造價(jià)工程師和注冊監(jiān)理工程師基本訓(xùn)練;具備從事土木工程的項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計(jì)、研究開發(fā)、施工及管理的能力;能在房屋建筑、地下建筑、隧道、礦井等的設(shè)計(jì)、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作,具有良好的科學(xué)文化素質(zhì)和較高的創(chuàng)新、敬業(yè)、協(xié)作精神的高級土木工程專業(yè)技術(shù)人才。
“高級應(yīng)用型”人才培養(yǎng)模式的具體定位。第一,高級應(yīng)用型人才的教育是學(xué)科通才教育。我院土木工程專業(yè)的培養(yǎng)模式既不是重點(diǎn)大學(xué)的研究型教育,也不是培養(yǎng)生產(chǎn)一線技術(shù)應(yīng)用型人才的高職教育,它的培養(yǎng)模式應(yīng)該是理論知識要有一定的深度和寬度,即學(xué)科基礎(chǔ)要體現(xiàn)工程學(xué)科平臺的要求,但又不過分拘泥于理論的嚴(yán)謹(jǐn)性而對工程實(shí)踐給予一定的重視,理論與實(shí)踐并重的學(xué)科通才教育;第二,高級應(yīng)用型人才的教育應(yīng)是基礎(chǔ)理論與工程能力、技能并重的教育。高級應(yīng)用型人才的教育強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論知識和實(shí)踐技能培養(yǎng)并重,在基礎(chǔ)理論知識滿足要求的前提下,對實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)教學(xué)也要給予足夠的重視,注重實(shí)效,注重能力的培養(yǎng),強(qiáng)化工程訓(xùn)練,提高學(xué)生的工程意識,力求培養(yǎng)出具有一定的理論基礎(chǔ)又有扎實(shí)的專業(yè)基本技能的應(yīng)用型人才;第三,高級應(yīng)用型人才的教育應(yīng)注重綜合素質(zhì)的.全面培養(yǎng)。土木工程專業(yè)面臨國內(nèi)、國際兩方面的變革要求:[1]在國內(nèi),土木工程中多學(xué)科及其知識的融合,綜合性工程項(xiàng)目的增加,特別是經(jīng)濟(jì)體制、就業(yè)機(jī)制的變化,使得綜合素質(zhì)高、專業(yè)口徑寬、適應(yīng)性強(qiáng)成為社會對人才的最基本要求;另一方面,我國開始實(shí)行注冊工程師制度,向著注冊工程師的國際互認(rèn)進(jìn)了一步,土木工程類企業(yè)對國際市場的占有率逐步增大,國外企業(yè)也逐步進(jìn)入國內(nèi)市場。因此,我們必須改革人才培養(yǎng)模式和相應(yīng)的課程體系,主動(dòng)適應(yīng)國內(nèi)、國際兩方面對人才的要求,并把這種指導(dǎo)思想落實(shí)到新的教學(xué)計(jì)劃中去。
廣東工業(yè)大學(xué)建設(shè)學(xué)院從歷年的畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查看,土木工程專業(yè)畢業(yè)生除少部分人(10%左右)繼續(xù)攻讀高一級學(xué)位、從事教學(xué)和科研工作之外,大多數(shù)主要從事工程設(shè)計(jì)、工程施工、施工管理、物業(yè)開發(fā)、工程預(yù)算、工程監(jiān)理、工程鑒定、改造加固等一系列專業(yè)性較強(qiáng)的技術(shù)服務(wù)工作。這就要求土木工程專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和技能:。
第一,具有一定的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識,了解當(dāng)前科學(xué)技術(shù)發(fā)展的主要方向及應(yīng)用前景;。
第四,了解土木工程主要法規(guī);。
第五,具有進(jìn)行工程設(shè)計(jì)、試驗(yàn)、施工、管理和研究的初步能力。
根據(jù)建設(shè)部高等土木工程學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會有關(guān)土木工程專業(yè)的基本原則[2]和我院土木工程專業(yè)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),我們對土木工程專業(yè)課程體系進(jìn)行了科學(xué)、合理的調(diào)整,表現(xiàn)為:。
為了很好地貫徹教學(xué)大綱的要求,實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),根據(jù)我院土木工程專業(yè)的實(shí)際情況,適當(dāng)調(diào)整了舊教學(xué)計(jì)劃,增加了專業(yè)選修課的比例,為擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)知識視野創(chuàng)造了條件(見表1)?？紤]到學(xué)生考研、找工作的壓力,對各學(xué)期的開課量做了合理的安排,把課程適當(dāng)提前,減少四年級的開課量。
2.保證各門課的知識鏈連續(xù)但不重復(fù)。
在制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí),仔細(xì)研究每門課程在人才培養(yǎng)體系中的作用,重新定位每門課程的地位和作用,進(jìn)行整合優(yōu)化,打破各個(gè)課程之間的條塊分割與各自為政的局面,避免課程內(nèi)容的重復(fù)。根據(jù)整合后的課程內(nèi)容進(jìn)行課程教學(xué)大綱的編寫,并嚴(yán)格按大綱的要求組織教學(xué)。如“基礎(chǔ)工程”、“鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)”、“鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”、“單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”、“單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)”、“高層建筑結(jié)構(gòu)抗震與設(shè)計(jì)”是土木工程專業(yè)的主干課程,這幾門課程對實(shí)踐內(nèi)容部分沒有明確的界定,由教師靈活掌握,有些內(nèi)容會造成重復(fù)或遺漏,我們在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題,在制定新的教學(xué)計(jì)劃時(shí),首先對整個(gè)課程體系進(jìn)行梳理,然后對其進(jìn)行整合優(yōu)化;在教學(xué)大綱中,我們明確規(guī)定“單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)”包括排架設(shè)計(jì)和淺基礎(chǔ)設(shè)計(jì),“基礎(chǔ)工程”課程設(shè)計(jì)做樁基礎(chǔ)設(shè)計(jì),“鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)”要包括樓和框架設(shè)計(jì),畢業(yè)設(shè)計(jì)做框架-剪力墻結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),并調(diào)整了相關(guān)課程的學(xué)時(shí),保證了課程體系的完整性和科學(xué)性。
土木工程專業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè),為了更好地提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)我院土木工程專業(yè)的總體培養(yǎng)目標(biāo),新教學(xué)計(jì)劃中除了“兩課”社會實(shí)踐,還設(shè)立了:軍訓(xùn)、認(rèn)識實(shí)習(xí)、工程測量實(shí)習(xí)、工程地質(zhì)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、房屋建筑課程設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)工程課程設(shè)計(jì)、混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)、鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)、單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)、施工組織課程設(shè)計(jì)、工程概預(yù)算課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐性課程,共計(jì)39周。
為配合實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施,我們與設(shè)計(jì)單位、科研單位、施工單位建立了長期合作關(guān)系,建立了多元化的實(shí)習(xí)基地,探索有效的新型方式和途徑,提高學(xué)生的工程意識。通過課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(畢業(yè)論文)等環(huán)節(jié),激勵(lì)學(xué)生積極參與到專業(yè)學(xué)術(shù)問題的研究和探討中,加深學(xué)生對專業(yè)的了解和興趣,提高其對專業(yè)知識的應(yīng)用能力。
4.重視外語學(xué)習(xí)和計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)四、結(jié)語。
教學(xué)計(jì)劃是教育思想在專業(yè)人才培養(yǎng)上的具體體現(xiàn),它體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行知識、能力、素質(zhì)的綜合培養(yǎng)方案。我校肩負(fù)著為華南地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送高級建設(shè)人才的重任,因此,我們在教學(xué)計(jì)劃制定過程中既繼承了原有課程體系的合理部分,又與時(shí)俱進(jìn),充分考慮經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會發(fā)展對人才需求的改變,使我們的教學(xué)計(jì)劃符合科技進(jìn)步與學(xué)生今后發(fā)展的雙重要求。
2教育部.關(guān)于做好高等學(xué)校本科專業(yè)教學(xué)計(jì)劃修訂工作的通知.1999.
表演專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇十
學(xué)制：全日制半年班、一年班、周末班、晚上班、少兒班、中老年模特班、白領(lǐng)氣質(zhì)禮儀提升班。藝術(shù)高考類（模特專業(yè)通過培訓(xùn)可參加北京服裝學(xué)院、天津工業(yè)大學(xué)、東華大學(xué)、浙江大學(xué)、沈陽音樂學(xué)院等的統(tǒng)一考試）。
招生對象：普通高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生、社會青年年滿18歲專業(yè)要求合格者。
二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。
本專業(yè)培養(yǎng)具有思想素質(zhì)高，專業(yè)技能強(qiáng)，具有良好的職業(yè)精神和創(chuàng)新精神。適應(yīng)市場需求設(shè)計(jì)師、編導(dǎo)，經(jīng)紀(jì)人，優(yōu)秀模特、及模特相關(guān)行業(yè)管理工作等崗位的高素質(zhì)技能型專門人才。使學(xué)生在具有必備的理論知識和專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握模特行業(yè)所必備的基本知識和技能，具有較強(qiáng)的分析與解決現(xiàn)場問題的能力、創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，使學(xué)生既能進(jìn)服裝表演又能進(jìn)行編導(dǎo)，服裝設(shè)計(jì)，及模特行業(yè)相關(guān)工作的技術(shù)應(yīng)用性人才。
三、職業(yè)面向。
本專業(yè)畢業(yè)生面向國內(nèi)、外模特經(jīng)紀(jì)公司，文化公司，廣告公司，模特培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，影視機(jī)構(gòu)等專業(yè)方向：
（1）優(yōu)秀模特經(jīng)紀(jì)從事專業(yè)模特工作發(fā)展方向。（2）模特經(jīng)紀(jì)公司從事相關(guān)管理工作方向。（3）服裝設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)方向。（4）模特編導(dǎo)方向。
（5）模特培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員方向。（6）影視表演方向演職人員方向。
四、開班詳情。
周末班：48課時(shí)，三月一期，周六周日全天授課。
（時(shí)裝表演技巧、形體、鏡前表演、服裝發(fā)展概論、優(yōu)秀模特展演賞析）。
晚上班：84課時(shí)，三月一期，周一至周日晚授課。
（時(shí)裝表演技巧、形體、鏡前表演、服裝發(fā)展概論、優(yōu)秀模特展演賞析）。
一月班：40課時(shí)，一月一期，周一至周五全天授課。
（時(shí)裝表演技巧、形體、鏡前表演、服裝發(fā)展概論、優(yōu)秀模特展演賞析）。
三月班：120課時(shí)，三月一期，周一至周五全天授課。
（時(shí)裝表演技巧、形體、鏡前表演、演出現(xiàn)場實(shí)用技巧、模特從業(yè)技巧、模特職業(yè)道德與心理素質(zhì)）。
半年班：240課時(shí)，半年一期，周一至周五全天授課。
（時(shí)裝表演技巧、健身、形體、鏡前表演、影視表演、演出現(xiàn)場實(shí)用技巧、模特從業(yè)技巧、模特職業(yè)道德與心理素質(zhì)）。
一年班：480課時(shí)，一年一期，周一至周五全天授課。（藝考班）。
（時(shí)裝表演技巧、健身、形體、鏡前表演、影視表演、演出現(xiàn)場實(shí)用技巧、模特從業(yè)技巧、模特職業(yè)道德與心理素質(zhì)）。
另有不定期“名模示范課程”、“名師指導(dǎo)課程”。
報(bào)名地址：貴陽市中華中路南國花錦·凱都大廈12層·一路星光（貴陽）藝術(shù)培訓(xùn)中心。
表演專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇十一
據(jù)相關(guān)專業(yè)的人員介紹到，影視表演專業(yè)與其它普通專業(yè)相比，影視表演專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)起點(diǎn)較高，收入豐厚。媒體對表演類人才的需求量更是逐年劇增，影視表演畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)較為靈活的特點(diǎn)。
隨著傳媒業(yè)的發(fā)展，媒體對表演類人才的需求量更是逐年劇增，影視表演畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)較為靈活的特點(diǎn)。近年來迅猛發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)，電影、電視劇、廣告等事業(yè)為影視表演專業(yè)的人才提供了各種各樣的崗位，使影視表演人才在選擇崗位時(shí)有了較大的選擇空間，就業(yè)前景非常廣闊。
就業(yè)方向：全國各電視臺、電視劇制作中心、各影視制作公司、劇組、文藝表演團(tuán)體、教研單位、各單位黨政共團(tuán)、文化傳播公司從事表演、管理、策劃、組織等工作。
培養(yǎng)目標(biāo)：
學(xué)員通過系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，具備較高的綜合素質(zhì)和藝術(shù)表現(xiàn)能力，能掌握藝術(shù)基礎(chǔ)理論和基本技能，有較高的審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)和熟練的專業(yè)技能，具有創(chuàng)造性思維，能從事影視和戲劇、舞臺形象創(chuàng)作與表演、廣告等相關(guān)工作。
課程內(nèi)容：
一、通識素質(zhì)能力模塊：實(shí)用英語、社交禮儀。
二、專業(yè)基礎(chǔ)模塊：劇本研究、影視作品分析、服飾色彩與搭配、攝影藝術(shù)(攝影基礎(chǔ)、人物攝影)。
三、專業(yè)課程模塊：表演基礎(chǔ)元素、表演藝術(shù)習(xí)作、語言藝術(shù)技巧、鏡頭前表演、形體表演、舞蹈表演技能、表演(實(shí)踐)、試鏡技巧、電影剪輯、人物形象設(shè)計(jì)及化妝造型、表演畢業(yè)作品、畢業(yè)實(shí)習(xí)。
可推薦就業(yè)方向：
劇組拍攝與課堂教學(xué)相結(jié)合。為學(xué)生提供多家實(shí)力雄厚的實(shí)踐單位，如：中央電視臺、湖南衛(wèi)視、鳳凰衛(wèi)視、北京電視臺、華娛衛(wèi)視等多家電視臺和大型電視連續(xù)劇影視劇組。著名表演藝術(shù)家親臨授課，利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，學(xué)員均有機(jī)會出演年度大戲。成績優(yōu)秀突出的學(xué)員可簽約卡羅琳藝術(shù)傳播有限公司。
表演專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇十二
本專業(yè)招收初中畢業(yè)或具有同等學(xué)歷者，學(xué)制兩年。
（一）培養(yǎng)目標(biāo)。
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的，具有綜合職業(yè)能力的機(jī)場航空公司，民航賓館人員，機(jī)場服務(wù)工作人員。
（二）業(yè)務(wù)范圍。
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向機(jī)場和民航運(yùn)輸服務(wù)部門，從事機(jī)場候機(jī)樓、賓館及商場等地面服務(wù)工作及飛機(jī)空中乘務(wù)工作。
（一）知識結(jié)構(gòu)、能力培養(yǎng)。
1、掌握民航運(yùn)輸有關(guān)法規(guī)及國際公約的基本原則知識。
2、掌握客運(yùn)、貨運(yùn)及行李運(yùn)輸?shù)幕局R。
3、掌握候機(jī)樓客運(yùn)服務(wù)的基本常識、程序及職責(zé)。
4、了解服務(wù)和公關(guān)心理學(xué)的基本知識。
（二）能力培養(yǎng)和要求。
1、具有從事地面服務(wù)的工作能力及服務(wù)工作中所需英語聽說能力。
2、具有良好的服務(wù)意識和較強(qiáng)的應(yīng)變能力。
（一）文化基礎(chǔ)課。
1、職業(yè)道德（20學(xué)時(shí)）。
主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)政治職業(yè)道德內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，使學(xué)生具有良好的思想素質(zhì)，心理素質(zhì)和良好的職業(yè)道德。
2、語文（72學(xué)時(shí)）。
主要學(xué)習(xí)說明文、應(yīng)用文進(jìn)行規(guī)范的聽說讀寫綜合訓(xùn)練，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生具有正確理解、準(zhǔn)確運(yùn)用文字的能力及文學(xué)藝術(shù)鑒賞能力，會收集、整理信息材料，能寫作一般性文章，寫規(guī)范字，有較好的口頭表達(dá)能力。
3、基礎(chǔ)英語（144學(xué)時(shí)）。
運(yùn)用英標(biāo)拼讀規(guī)則認(rèn)識單詞，用正確語言朗讀課文，掌握1200個(gè)左右的詞匯，基本構(gòu)詞法和一定數(shù)量的習(xí)慣用語，口頭聽力的綜合訓(xùn)練，鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法、培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的基本技能和運(yùn)用英語的一般交際能力，使學(xué)生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常用語簡單對話。
4、英語聽力訓(xùn)練（108學(xué)時(shí)）。
學(xué)習(xí)常用日常生活學(xué)習(xí)用語以及工作中嘴基本的交流用語，提高學(xué)生的語文交流的能力。
5、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（144學(xué)時(shí)）。
6、體育與健康（108學(xué)時(shí)）。
7、形體訓(xùn)練（144學(xué)時(shí)）。
通過簡單的徒手操基本功訓(xùn)練，基本形態(tài)控制練習(xí)和舞蹈訓(xùn)練，提高身體素質(zhì)，塑造優(yōu)美的身體形態(tài)和良好的站、立、行、走的姿態(tài)。
8、航空概論（72）學(xué)時(shí)。
學(xué)習(xí)民航的基本知識和概論，民航的發(fā)展歷史，飛行的基本原理。飛機(jī)的.相關(guān)設(shè)備介紹，航行知識，航空法基本知識。使學(xué)生了解民航的基礎(chǔ)理論知識，培養(yǎng)學(xué)生對專業(yè)的熱愛和意識的養(yǎng)成，并對民航業(yè)有總體的了解。
9、航空票務(wù)（36學(xué)時(shí)）。
使學(xué)生了解航空票務(wù)的相關(guān)規(guī)定及票價(jià)計(jì)算的基本原理。并使學(xué)生熟悉航空票務(wù)業(yè)務(wù)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對航空票務(wù)具有完整的概念及基礎(chǔ)的素養(yǎng)。
10、航空地理（72）學(xué)時(shí)。
使學(xué)生了解地質(zhì)、天文、氣象、以及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、交通人口眾多的科學(xué)領(lǐng)域，它是航空運(yùn)輸體系的重要組成部分。
11、公共關(guān)系（72學(xué)時(shí)）。
要求學(xué)生學(xué)習(xí)公共關(guān)系的產(chǎn)生與發(fā)展，公共關(guān)系的基本特征和主要職能。公共關(guān)系的一般原理和技巧，使學(xué)生初步掌握，在旅游活動(dòng)中宣傳、推銷、信息交流方面的基本技巧，掌握溝通技巧，處理人際關(guān)系。
12、漢語口語技巧（72學(xué)時(shí)）。
了解漢語口語的基本技巧，掌握正確的語音、預(yù)調(diào)。矯正學(xué)時(shí)的語音，要求學(xué)生掌握普通話、語言表達(dá)的能力，提高學(xué)生簡單的書寫短文能力。
（三）、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
1、入學(xué)教育半周。
2、職業(yè)意識養(yǎng)成教育半周。
4、畢業(yè)教育1周。
表演專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇十三
把興趣愛好、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三者有機(jī)的'結(jié)合起來，重視學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和情感表達(dá)能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生對話劇的認(rèn)知和興趣，增強(qiáng)學(xué)生的表現(xiàn)能力，把對學(xué)生有利的感興趣的知識編入其中。以新教育為理念，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為依托，在此基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生的表演能力，提高學(xué)生的自我創(chuàng)造能力，使其成長為具有自信和堅(jiān)強(qiáng)心理品質(zhì)的小演員。
二、學(xué)情分析。
每一個(gè)孩子都是最具靈性、最純粹的個(gè)體。兒童教育是神圣的事業(yè)，而當(dāng)它與戲劇藝術(shù)發(fā)生化合反應(yīng)，那一定令人驚奇與慨嘆。。但我們孩子年齡小，理解力不夠，不能較好的進(jìn)入角色。在表演時(shí)表情生硬，呆板，動(dòng)作又很隨意，不能較好的表現(xiàn)出角色的特征。整個(gè)劇本表演下來很枯燥，缺乏精彩程度。
三、教材分析。
本教材分為四部分：
1、話劇鑒賞：了解兒童話劇的基本要素，懂得幕、轉(zhuǎn)場、場面調(diào)度、追光、臺詞等專業(yè)名詞。感受戲劇帶來的魅力。
2、臺詞訓(xùn)練：自我介紹、詩朗誦、講故事、繞口令、即興演講、半命題演講，鍛煉孩子們的膽量。
3、舞臺表演能力訓(xùn)練：傳授小演員應(yīng)具備的模仿力、想象力、自主創(chuàng)造能力等。
4、成立小劇組：讓孩子參與編劇，布景，服裝，道具，演員，化妝等每一個(gè)環(huán)節(jié)，然后通過自己的工作一步步完成戲劇的創(chuàng)作，最后呈現(xiàn)出一臺孩子們自己主演的兒童舞臺劇，展示給自己的家人和觀眾。
四、教學(xué)目標(biāo)。
1、通過系統(tǒng)科學(xué)地培訓(xùn)，使孩子們在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中初步掌握標(biāo)準(zhǔn)的話劇臺詞發(fā)音和隨機(jī)應(yīng)變的現(xiàn)場發(fā)揮能力，提高孩子們的語言組織能力和表達(dá)能力。
2、培養(yǎng)孩子良好的表演能力，克服害羞、緊張等情緒，培養(yǎng)孩子們優(yōu)美的體態(tài)、舉止。增強(qiáng)孩子們的表演意識和自信心。
五、課程管理。
(一)教學(xué)組織形式。
規(guī)模：一般以低于小學(xué)班級規(guī)模的人數(shù)開展教學(xué)活動(dòng)。
人員：以學(xué)生自愿選擇組成的興趣小組的方式開展教學(xué)活動(dòng)。
教學(xué)：教師指導(dǎo)學(xué)生開展教學(xué)活動(dòng)，也鼓勵(lì)學(xué)生之間相互協(xié)作展開活動(dòng)。
(二)教學(xué)實(shí)施原則。
1、教師的主導(dǎo)和學(xué)生的自主相結(jié)合。
教學(xué)活動(dòng)中，教師的主要任務(wù)是給予指導(dǎo)和幫助。教師的作用貫穿于整個(gè)活動(dòng)過程。如：學(xué)生實(shí)踐前的示范，實(shí)踐過程中的點(diǎn)撥與啟發(fā)，實(shí)踐后的拓展與延伸。學(xué)生在活動(dòng)中應(yīng)給予較大的自主權(quán)，最大限度地發(fā)揮學(xué)生自己的主觀能動(dòng)性。
2、科學(xué)性與趣味性相結(jié)合。
在教學(xué)活動(dòng)實(shí)施過程中，要針對學(xué)生年齡及心理特點(diǎn)，以形象、具體、生動(dòng)、活潑地形式開展活動(dòng)，努力設(shè)計(jì)富有趣味性的教學(xué)方式讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所樂，使他們在愉快的氛圍中增長知識與才干。
六、課程評價(jià)。
(一)評價(jià)原則。
1、發(fā)展原則。評價(jià)不僅要檢查學(xué)生知識、技能的掌握情況，還要關(guān)注他們在掌握知識、技能過程中的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)態(tài)度，盡可能地發(fā)揮評價(jià)的“激勵(lì)”和“改進(jìn)”功能。
2、自主原則。評價(jià)時(shí)還要重視學(xué)生的自我評價(jià)。學(xué)生的自我評價(jià)，不僅可以幫助學(xué)生認(rèn)識自己的實(shí)際情況與目標(biāo)之間的差距，而且還可以幫助學(xué)生逐步學(xué)會自我監(jiān)控、自我調(diào)整、自我改造和自我完善，不斷提高他們的主體意識和主體行為能力。
3、過程原則。要努力將評價(jià)貫穿于教學(xué)活動(dòng)的始終，在學(xué)習(xí)之前、之中、之后都可以進(jìn)行，尤其要肯定學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和親身體驗(yàn)。
(二)評價(jià)。
評價(jià)方式：自評互評師評。
評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
(1)知識技能：語言表達(dá)與表演技巧，自主創(chuàng)作小話劇的能力。
(2)情感態(tài)度：積極參與，并能在話劇鑒賞和表演活動(dòng)中有所收獲。樂于與同學(xué)討論、合作，完成課堂學(xué)習(xí)。
(3)參與展示：積極參與，能眾人面前表演清楚的表達(dá)自己觀點(diǎn)。
說明：
1.定量評價(jià)等第設(shè)優(yōu)、良、合格三檔開展評價(jià)。
2.定性評價(jià)指對主要問題或突出問題或某些特長寫出描述性評語。
(三)評價(jià)方法：
1、自評與互評。如：生生自評，師生評價(jià)，生生互評，家長評價(jià)等。這些評價(jià)既可以在教學(xué)過程中實(shí)施，也可在教學(xué)后實(shí)施。如：當(dāng)學(xué)生在課堂上表演一段節(jié)目時(shí)，對她的語言表達(dá)是否清晰，舞臺禮儀是否優(yōu)雅、神情是否豐富……等等，這時(shí)就可以將學(xué)生自評、師生評價(jià)結(jié)合起來。又如：有部分教學(xué)內(nèi)容要求學(xué)生在課外拓展，那就需要家長的監(jiān)督與評價(jià)。
2、多種評價(jià)方式。評價(jià)有書面的，有口頭的，還有游戲式的，要充分運(yùn)用評價(jià)方式來激發(fā)學(xué)生最大的學(xué)習(xí)熱情，從而達(dá)到事半功倍的效果。
七、課時(shí)安排。
（略）。
表演專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇十四
摘要：形體教學(xué)能夠幫助提升影視表演專業(yè)學(xué)生的成績，文章針對開展形體教學(xué)的重要作用進(jìn)行分析，總結(jié)為幫助學(xué)生養(yǎng)成氣質(zhì)，提升表演期間的創(chuàng)造性。其次重點(diǎn)介紹開展形體教學(xué)的有效方法，幫助提升學(xué)生的專項(xiàng)成績，并為接下來所進(jìn)行的專業(yè)課教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。
一、形體教學(xué)在影視表演中所發(fā)揮的作用。
形體教學(xué)是影視專業(yè)的重要部分，通過形體教學(xué)能夠使學(xué)生對表演有更深刻的理解，在接下來的學(xué)習(xí)中能夠結(jié)合自身存在的不足來進(jìn)行局部強(qiáng)化。形體是表演最直觀的部分，通過形體訓(xùn)練能夠?yàn)閷W(xué)生其他專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，并將感情融入到表演中。下面將形體教學(xué)的作用總結(jié)如下。
1.有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì)風(fēng)度。表演氣質(zhì)需要在日常教學(xué)培訓(xùn)中不斷的培養(yǎng)強(qiáng)化，并針對不同學(xué)生的差異性來進(jìn)行教學(xué)方法完善。通過形體培養(yǎng)，能夠使學(xué)生的形體美感提升，這樣在所進(jìn)行的表演創(chuàng)作中，能夠?qū)⑶楦谐浞值娜谌氲叫误w動(dòng)作中，并且學(xué)生的整體素質(zhì)也會有明顯的提升，表演能夠自然也會隨著提升進(jìn)步。通過形體教學(xué)過程中的師生互動(dòng)交流，能夠增進(jìn)班級內(nèi)的和諧程度，使學(xué)生在集體生活中準(zhǔn)確進(jìn)行自我定位，找準(zhǔn)適合自己的表演求職風(fēng)度，這樣更有利于職業(yè)生涯發(fā)展，表演出觀眾喜愛的影視作品。藝術(shù)氣質(zhì)是獨(dú)特的，形體教學(xué)中會尊重每一位學(xué)生的天性，更有助于學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)特的氣質(zhì)。
2.有助于提高學(xué)生的修養(yǎng)及審美意識。影視表演屬于藝術(shù)類專業(yè)，想要在專業(yè)領(lǐng)域中取得理想的成績，學(xué)生個(gè)人修養(yǎng)也是十分重要的，要具有審美能力才能夠去創(chuàng)造美。形體教學(xué)進(jìn)行一段時(shí)間后，學(xué)生的形體素質(zhì)會有顯著提升，在這樣的.學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)生整體審美能力會有顯著的進(jìn)步，并且還能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的審美意識。影視學(xué)習(xí)是不斷完善自己的一個(gè)過程，教師在課堂中是以引導(dǎo)者形式來與學(xué)生進(jìn)行溝通的，與學(xué)生在審美理念上進(jìn)行交流，藝術(shù)本身是平等的，引導(dǎo)學(xué)生尊重審美理念的差異性，并不斷的豐富自己的內(nèi)在涵養(yǎng)。具有獨(dú)立思想的表演人員形體美感也是同等重要的，優(yōu)美的形體才能夠?qū)⒈硌堇砟罡玫膶?shí)現(xiàn)。由此可見開展形體表演還能夠幫助學(xué)生的審美感覺提升，能夠使學(xué)生更好的掌握影視學(xué)習(xí)的關(guān)鍵部分，引導(dǎo)學(xué)生通過個(gè)人形象提升來取得更理想的影視表演成績。
3.有利于進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生表演的創(chuàng)造性。表演如果完全按照以有的框架照抄照搬，并會喪失創(chuàng)新性，這樣的影視表演是不具備生命力的，并不能在學(xué)生的個(gè)人成績提升方面起到促進(jìn)作用。影視表演是需要不斷創(chuàng)新的，通過形體教學(xué)能夠使學(xué)生掌握更高效的學(xué)習(xí)方法，投入更多的精力來進(jìn)行表演創(chuàng)新研究，并為所進(jìn)行的表演創(chuàng)作打下良好基礎(chǔ)。創(chuàng)新是基于扎實(shí)的基礎(chǔ)知識之上開展的，良好的形體能夠幫助學(xué)生擴(kuò)大戲路，引導(dǎo)學(xué)生善于觀察善于總結(jié)，這樣才能夠在已有的表演框架上做出創(chuàng)新，有了藝術(shù)基礎(chǔ)再進(jìn)行接下來的定向強(qiáng)化，對學(xué)生快速提升表演成績有很好的促進(jìn)作用。形體教學(xué)期間，教師會采用情景創(chuàng)設(shè)的方法來進(jìn)行研究，在課堂上尊重不同學(xué)生的差異性，這樣所形成的教學(xué)管理計(jì)劃也能更貼近真實(shí)情況。形體訓(xùn)練還能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在學(xué)期階段充分考慮適合自己的表演方向，后續(xù)開展的創(chuàng)造設(shè)計(jì)才能得到落實(shí)。
二、形體教學(xué)開展的有效方法。
1.利用音樂塑造學(xué)生的韻律美。形體教學(xué)中需要學(xué)生在旋律下進(jìn)行鍛煉，如果僅僅依靠單一的肢體動(dòng)作，所進(jìn)行的學(xué)生形體訓(xùn)練會顯得枯燥乏味，學(xué)生的個(gè)人能力很難在其中得到提升，甚至?xí)霈F(xiàn)學(xué)習(xí)積極性下降的現(xiàn)象。針對這一問題，可以借助音樂旋律來使課堂變得更加趣味，并且形體訓(xùn)練也變得更加合理。韻律美對表演系學(xué)生成績提升是十分重要的，關(guān)系到接下來的成績突破提升是否能夠突破目標(biāo)。教師是課堂中的引導(dǎo)者，自然要掌握合理的方法，觀察學(xué)生的理解接受能力，進(jìn)行定向研究，在此環(huán)境下所開展的教學(xué)任務(wù)中可以通過擬定題目測試來觀察學(xué)生的成績是否得到合理提升，并為接下來的教學(xué)計(jì)劃開展創(chuàng)造更有利的條件。
2.科學(xué)地安排形體教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容組成模式也是需要重點(diǎn)研究的，在內(nèi)用組成上要從不同的層面來進(jìn)行考慮，探討影響學(xué)生課堂接受效果的主要原因，作為接下來教學(xué)模式優(yōu)化的有效依據(jù)，在所開展的教學(xué)管理計(jì)劃中，更要充電的引入表演專項(xiàng)內(nèi)容。組合教學(xué)方法經(jīng)過長時(shí)間的應(yīng)用檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)最具有成績提升能力，在影視表演專業(yè)中要加大應(yīng)用的比例，計(jì)算出各類形體訓(xùn)練所占有的合理比重。形體訓(xùn)練更要結(jié)合學(xué)生自身的興趣愛好特征來進(jìn)行，例如喜愛舞蹈的學(xué)生可以采取韻律訓(xùn)練方法來幫助提升學(xué)生的成績，符合學(xué)生興趣愛好的教學(xué)方法也更具有長期應(yīng)用的可行性，因此在教學(xué)計(jì)劃開展中要加強(qiáng)內(nèi)容的優(yōu)化。
形體訓(xùn)練是培養(yǎng)優(yōu)秀影視演員的重要途徑之一。在各大藝術(shù)高校影視表演專業(yè)課程日漸繁多的情況下，形體教學(xué)的重要性應(yīng)得到越來越多教師的重視。只有專業(yè)教師和學(xué)生對形體教學(xué)的雙重重視，才能夠真正發(fā)揮出形體教學(xué)在影視表演領(lǐng)域的重要作用，才能讓學(xué)生在將來面對鏡頭和觀眾時(shí)，發(fā)揮自身形體素質(zhì)的優(yōu)勢，幫助他們在演藝事業(yè)中達(dá)到新的高峰。
參考文獻(xiàn)：
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[2]劉雪梅.淺談?dòng)耙暠硌輰I(yè)形體教學(xué)中的形表結(jié)合[j].藝術(shù)科技，2015（12）.
表演專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇十五
學(xué)生為旅游專業(yè)的學(xué)生，經(jīng)歷了初中和上期的語文學(xué)習(xí)，為《漢語言文學(xué)》學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。但是，也有不少的學(xué)生應(yīng)用文實(shí)際運(yùn)用太差。甚至語言也不能做到通順，口頭表達(dá)能力太差。學(xué)生素質(zhì)參差不齊，這也會給教學(xué)帶來許多困難。
二、教育教學(xué)目標(biāo)。
（1）德育目標(biāo)：
進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀和鑒賞，深化熱愛漢語言文學(xué)的感情，體會中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng)。在探究活動(dòng)中，勇于提出自己的見解，尊重他人的成果，不斷提高探究能力，逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)。
（2）雙基教學(xué)要求：
進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生能圍繞教學(xué)目標(biāo)加強(qiáng)語文積累，在積累的過程中，注重梳理。根據(jù)自己的特點(diǎn)，揚(yáng)長避短，逐步形成富有個(gè)性的語文學(xué)習(xí)方式。了解學(xué)習(xí)方法的多樣性，掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法，能根據(jù)具體對象，采用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q閱讀、交流中的問題。通過對語文知識、能力、學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面要素的融匯整合，切實(shí)提高學(xué)生語文素養(yǎng)。學(xué)習(xí)用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的內(nèi)容和思想傾向，提出自己的看法。
三、教材分析：
本中專學(xué)校引用的教材是湖南旅游局編寫出版的.《漢語言文學(xué)》。分為“漢語言基礎(chǔ)”、“寫作”、“文學(xué)史簡述”、“詩詞對聯(lián)常識”、“風(fēng)景名勝對聯(lián)”、“風(fēng)景名勝詩詞曲選”、“風(fēng)景名勝散文選”7個(gè)部分。在中專教學(xué)計(jì)劃里，漢語言是導(dǎo)游考證科目，每個(gè)班級一星期只設(shè)有3節(jié)語文課，所以主要的授課內(nèi)容是要求的重點(diǎn)知識、重點(diǎn)篇目的內(nèi)容，其余的作為學(xué)生自主閱讀的內(nèi)容。本期只能完成前5章。
四、主要措施：
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)大綱、教材對中專生的要求；認(rèn)真鉆研教材，扎扎實(shí)實(shí)備好課，講好課，充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力，科學(xué)支配時(shí)間，注重教學(xué)效果。
（2）提高備課質(zhì)量。對每一個(gè)部分都詳細(xì)分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、基點(diǎn)、疑點(diǎn)，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)、課后作業(yè)，靈活處理教材。
（3）明確職責(zé)。充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，認(rèn)真?zhèn)湔n。虛心聽取學(xué)生的建議，提高自己的教學(xué)能力，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。
（4）充分利用《讀寫天地》、《讀者》、《年輕人》等雜志擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的能力。積極開展周末閱讀活動(dòng)，每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當(dāng)代美文和文言短文，提供給學(xué)生閱讀，努力通過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo)，從閱讀習(xí)慣、語感等多方面提升學(xué)生閱讀能力。
（5）提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，突出研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn)，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解，組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋，相互討論。
（6）力爭主動(dòng)上公開課，撰寫論文或教學(xué)案例參評，組織研討教學(xué)課題――《情景創(chuàng)設(shè)、強(qiáng)化體驗(yàn)的活動(dòng)設(shè)計(jì)研究》，收集資料和理論探究，集體努力，力爭在20xx年9月左右順利結(jié)題。
表演專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇十六
２、培養(yǎng)幼兒按指令行動(dòng)、注意傾聽的態(tài)度和習(xí)慣；
３、投入到兒歌中形象表演，說話大聲洪亮、動(dòng)作協(xié)調(diào)、表情豐富；４、在游戲中激發(fā)孩子的興趣，體會學(xué)習(xí)兒歌的樂趣。
1、基本自我介紹；
2、基本的站姿，坐姿，指令練習(xí)；
3、12——13首基本面部表情和動(dòng)物基本特征的兒歌；
4、簡單語言游戲、釋放天性訓(xùn)練等。
教材安排：
兒歌：《小星星》、《拉大鋸》、《木頭人》、《做早操》、《偷蛋糕》、《鴕鳥怪》、《小老鼠吃辣椒》、《小蚱蜢學(xué)跳高》、《小嬌嬌》、《數(shù)鴨子》、《照鏡子》、《青蛙種豆》、《小豬踢皮球》。
1、做到語氣逼真、表情形象、動(dòng)作協(xié)調(diào)、夸張地上臺表演；
2、對兒歌能夠吐字清晰地進(jìn)行表演；
3、能理解兒歌或者故事的意思，懂得其中的道理，培養(yǎng)良好的性情；
1、12——13首篇幅稍長、表演豐富的兒歌；
3、語言游戲、反應(yīng)練習(xí)等輔助練習(xí)。
教材安排：
一、兒歌：《小白眼和小黑眼》、《老鼠和貓》、《胖娃娃》、《阿寶的耳朵》、《八戒接媳婦》、《猴子抬饅頭》、《大門開、二門開》、《小白兔三瓣嘴》、《小熊過橋》、《小白兔說大話》、《兩只蛐蛐吹牛皮》、《奇怪的耳朵》。
二、小故事。
《鵝大哥出門》、《三只熊》、《猴子、狗熊和狐貍》、《選美比賽》。
1、通過表演實(shí)踐消除膽怯心理，增強(qiáng)勇氣和信心；
2、規(guī)范發(fā)音，提高語言表達(dá)能力和組織能力；
3、在故事表演中體會角色，理解角色。
2、2——3首兒童詩歌；
3、拼音知識——聲母；
4、情景表演訓(xùn)練、模仿練習(xí)等。
教材安排：
一、小故事：《烏鴉喝水》、《交通事故》、《鵝》、《聰明的烏龜》、《狼來了》；
二、兒童詩：《期盼》、《小白船》、《環(huán)保好寶寶》、《春雨》；
三、聲母口訣。
1、初步具備舞臺語言表演需要的心理素質(zhì)；
2、能完整、獨(dú)立地進(jìn)行兒歌、故事、兒童詩等表演；
3、表演時(shí)做到聲情并茂、自信、大方。
2、2——3首趣味繞口令；
3、2——3首兒童詩；
4、拼音知識——韻母；
5、簡單的表演基礎(chǔ)訓(xùn)練等。
教材安排：
三、趣味繞口令：《爸爸抱寶寶》、《數(shù)棗》；
四、韻母口訣。
表演專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇十七
根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展需要和繼續(xù)高等教育臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)?？破瘘c(diǎn)升本科的特點(diǎn)，結(jié)合我省醫(yī)療衛(wèi)生人員的實(shí)際，以補(bǔ)充、更新、拓寬為原則，結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的總趨勢，集醫(yī)學(xué)理論、臨床實(shí)踐、科研技能、現(xiàn)代倫理為一體，昆明醫(yī)學(xué)院成考臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)專升本教學(xué)計(jì)劃(二年制)。培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)，知識面廣，適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展的應(yīng)用型高級醫(yī)學(xué)人才。
通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，要求在牢固掌握基礎(chǔ)理淪、基礎(chǔ)知識和基本技能的同時(shí)，并能掌握本專業(yè)的新理論、新技術(shù)。能夠運(yùn)用所學(xué)知識防治常見病、多發(fā)病及處理常見的`急重病癥。能夠較熟練地運(yùn)用現(xiàn)代診療手段，診治一般的疑難病癥。突出外語和計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)教育，要求掌握一門外語，熟悉計(jì)算機(jī)操作，并達(dá)到專業(yè)所規(guī)定的要求，能借助字典閱讀本專業(yè)的外文書籍，并具備一定的科研能力，成人高考《昆明醫(yī)學(xué)院成考臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)專升本教學(xué)計(jì)劃(二年制)》。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)。
臨床應(yīng)用解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、生物化學(xué)及分子生物學(xué)、生理學(xué)、臨床病理學(xué)、臨床藥理學(xué)、臨床免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)。
二年。
表演專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇十八
１、主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)意識，性格變得開朗，勇敢，主動(dòng)上臺進(jìn)行表演，變得自信、大方；具有一定的合作能力。
２、培養(yǎng)少兒面部表情豐富大方、注意表現(xiàn)力的重要性；
３、投入到形臺聲表中形象表演，說話大聲洪亮、動(dòng)作協(xié)調(diào)、表情豐富；
４、在游戲中激發(fā)孩子的興趣，體會學(xué)習(xí)影視表演的樂趣。
1、表演的基本元素（八大塊）；
2、舞臺表現(xiàn)要素；
3、基本面部表情和動(dòng)物基本特征的兒歌；
4、簡單唱、跳、語言、表演游戲、釋放天性訓(xùn)練等。
教材安排：以下四種類型的組合各教3到4個(gè)。
1、歌曲組合：
3、語言組合：
4、舞蹈組合：
表演專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇一
根據(jù)高校“質(zhì)量工程”的要求，從xx級開始，各專業(yè)本科培養(yǎng)方案設(shè)置了“專業(yè)素質(zhì)能力實(shí)踐”課程，以期通過相關(guān)專業(yè)的技能培養(yǎng)和應(yīng)用實(shí)踐，逐步提高本科生的專業(yè)素質(zhì)和能力，一定程度上彌補(bǔ)課堂理論教學(xué)的不足。
1 根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)制定教學(xué)計(jì)劃，化學(xué)工程與工藝專業(yè)本科，設(shè)置“專業(yè)素質(zhì)能力實(shí)踐”課程，共2學(xué)分，分散在第3～第7學(xué)期完成，跨度大、涵蓋廣，在此期間內(nèi)的具體實(shí)踐時(shí)間和方式不限，強(qiáng)調(diào)主觀能動(dòng)性。
2 專業(yè)素質(zhì)能力實(shí)踐的2個(gè)學(xué)分，分兩個(gè)部分進(jìn)行：
2.1 第一個(gè)階段完成一個(gè)學(xué)分（主要是考察、調(diào)研、自愿參加一些社會活動(dòng)等），由專業(yè)主任組織落實(shí)。
2.2 第二個(gè)階段是在第3學(xué)年開始，內(nèi)容可加深一步，可以進(jìn)行大學(xué)生課題，開放項(xiàng)目，自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，教師職業(yè)技能訓(xùn)練等。
3 本專業(yè)要組成一個(gè)學(xué)分評定小組進(jìn)行審核，綜合成績合格者獲得該實(shí)踐教學(xué)的學(xué)分，不符合要求的重新做。
1 在第3學(xué)期初，專業(yè)主任召集學(xué)生開展動(dòng)員工作，提出課程基本要求；第3學(xué)期中期，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，聽取學(xué)生意見，并進(jìn)一步指導(dǎo)專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)開展的形式與方法。
2 根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生認(rèn)識能力與知識水平，制訂分階段實(shí)施計(jì)劃：
2.1 第3～4學(xué)期，積極參加化工見習(xí)、實(shí)習(xí)和社會實(shí)踐，從事化工專業(yè)相關(guān)工礦企業(yè)的社會調(diào)查或?qū)嵙?xí)體會，3～5人一組各自獨(dú)立完成至少一份相關(guān)報(bào)告或社科論文（1學(xué)分）。（主要由專業(yè)主任指導(dǎo)完成）
2.2第5～6學(xué)期，結(jié)合導(dǎo)師制、大學(xué)生課題、企業(yè)需求項(xiàng)目和經(jīng)審核認(rèn)可的自擬項(xiàng)目，利用開放實(shí)驗(yàn)室從事專業(yè)小型實(shí)驗(yàn)研究，3～5人一組完成研究報(bào)告或科研論文（1學(xué)分）。（由各專業(yè)教研室專職教師指導(dǎo)完成）
2.3第7學(xué)期，督促尚未完成上述任務(wù)的學(xué)生自選項(xiàng)目完成，查缺補(bǔ)漏；鼓勵(lì)已完成項(xiàng)目的學(xué)生加以完善、深化，對具發(fā)展前景項(xiàng)目加以推薦并設(shè)立特別指導(dǎo)。（由專業(yè)主任和專業(yè)專職教師指導(dǎo)完成）
3 第7學(xué)期在完成上述工作的同時(shí)，匯總上報(bào)所有學(xué)生成績；期末召集學(xué)生代表和相關(guān)教師，分析過程、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)方案，專業(yè)主任撰寫總結(jié)報(bào)告。
以下實(shí)踐內(nèi)容供學(xué)生參考選擇進(jìn)行素質(zhì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，并據(jù)以相應(yīng)的考核：
1 化學(xué)工業(yè)自選項(xiàng)目調(diào)查（化工企業(yè)發(fā)展改革調(diào)查；化工企業(yè)節(jié)能降耗調(diào)查；地區(qū)環(huán)境污染情況調(diào)查；泉州化工企業(yè)狀況調(diào)查等）
2 精細(xì)化工和日用化工產(chǎn)品的制備
3 化學(xué)品分析
4 化工過程計(jì)算機(jī)模擬
5 職業(yè)技能實(shí)踐訓(xùn)練活動(dòng)（應(yīng)用性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）
6 開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目/學(xué)生科研課題。
表演專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇二
本專業(yè)招收初中畢業(yè)或具有同等學(xué)歷者，學(xué)制兩年。
二、培養(yǎng)目標(biāo)和業(yè)務(wù)范圍。
（一）培養(yǎng)目標(biāo)。
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的，具有綜合職業(yè)能力的機(jī)場航空公司，民航賓館人員，機(jī)場服務(wù)工作人員。
（二）業(yè)務(wù)范圍。
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向機(jī)場和民航運(yùn)輸服務(wù)部門，從事機(jī)場候機(jī)樓、賓館及商場等地面服務(wù)工作及飛機(jī)空中乘務(wù)工作。
三、知識結(jié)構(gòu)、能力培養(yǎng)及要求。
（一）知識結(jié)構(gòu)、能力培養(yǎng)。
1、掌握民航運(yùn)輸有關(guān)法規(guī)及國際公約的基本原則知識。
2、掌握客運(yùn)、貨運(yùn)及行李運(yùn)輸?shù)幕局R。
3、掌握候機(jī)樓客運(yùn)服務(wù)的基本常識、程序及職責(zé)。
4、了解服務(wù)和公關(guān)心理學(xué)的基本知識。
（二）能力培養(yǎng)和要求。
1、具有從事地面服務(wù)的工作能力及服務(wù)工作中所需英語聽說能力。
2、具有良好的服務(wù)意識和較強(qiáng)的應(yīng)變能力。
四、課程設(shè)置及教學(xué)要求：
（一）文化基礎(chǔ)課。
1、職業(yè)道德（20學(xué)時(shí)）。
主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)政治職業(yè)道德內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，使學(xué)生具有良好的思想素質(zhì)，心理素質(zhì)和良好的職業(yè)道德。
2、語文（72學(xué)時(shí)）。
主要學(xué)習(xí)說明文、應(yīng)用文進(jìn)行規(guī)范的聽說讀寫綜合訓(xùn)練，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生具有正確理解、準(zhǔn)確運(yùn)用文字的能力及文學(xué)藝術(shù)鑒賞能力，會收集、整理信息材料，能寫作一般性文章，寫規(guī)范字，有較好的口頭表達(dá)能力。
3、基礎(chǔ)英語（144學(xué)時(shí)）。
運(yùn)用英標(biāo)拼讀規(guī)則認(rèn)識單詞，用正確語言朗讀課文，掌握1200個(gè)左右的詞匯，基本構(gòu)詞法和一定數(shù)量的習(xí)慣用語，口頭聽力的綜合訓(xùn)練，鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法、培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的基本技能和運(yùn)用英語的一般交際能力，使學(xué)生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常用語簡單對話。
4、英語聽力訓(xùn)練（108學(xué)時(shí)）。
學(xué)習(xí)常用日常生活學(xué)習(xí)用語以及工作中嘴基本的交流用語，提高學(xué)生的語文交流的能力。
5、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（144學(xué)時(shí)）。
在初中相關(guān)課程的.基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識windows操作系統(tǒng)，coword，excel，等常用軟件的使用以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作的使用，掌握計(jì)算機(jī)操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取，整理能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
6、體育與健康（108學(xué)時(shí)）。
學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運(yùn)動(dòng)技能，掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑地基本方法。養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣，培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價(jià)和自我調(diào)控的意識。全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。為終身鍛煉，繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。
（二）專業(yè)課程。
7、形體訓(xùn)練（144學(xué)時(shí)）。
通過簡單的徒手操基本功訓(xùn)練，基本形態(tài)控制練習(xí)和舞蹈訓(xùn)練，提高身體素質(zhì)，塑造優(yōu)美的身體形態(tài)和良好的站、立、行、走的姿態(tài)。
8、航空概論（72）學(xué)時(shí)。
學(xué)習(xí)民航的基本知識和概論，民航的發(fā)展歷史，飛行的基本原理。飛機(jī)的相關(guān)設(shè)備介紹，航行知識，航空法基本知識。使學(xué)生了解民航的基礎(chǔ)理論知識，培養(yǎng)學(xué)生對專業(yè)的熱愛和意識的養(yǎng)成，并對民航業(yè)有總體的了解。
9、航空票務(wù)（36學(xué)時(shí)）。
使學(xué)生了解航空票務(wù)的相關(guān)規(guī)定及票價(jià)計(jì)算的基本原理。并使學(xué)生熟悉航空票務(wù)業(yè)務(wù)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對航空票務(wù)具有完整的概念及基礎(chǔ)的素養(yǎng)。
10、航空地理（72）學(xué)時(shí)。
使學(xué)生了解地質(zhì)、天文、氣象、以及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、交通人口眾多的科學(xué)領(lǐng)域，它是航空運(yùn)輸體系的重要組成部分。
11、公共關(guān)系（72學(xué)時(shí)）。
要求學(xué)生學(xué)習(xí)公共關(guān)系的產(chǎn)生與發(fā)展，公共關(guān)系的基本特征和主要職能。公共關(guān)系的一般原理和技巧，使學(xué)生初步掌握，在旅游活動(dòng)中宣傳、推銷、信息交流方面的基本技巧，掌握溝通技巧，處理人際關(guān)系。
12、漢語口語技巧（72學(xué)時(shí)）。
了解漢語口語的基本技巧，掌握正確的語音、預(yù)調(diào)。矯正學(xué)時(shí)的語音，要求學(xué)生掌握普通話、語言表達(dá)的能力，提高學(xué)生簡單的書寫短文能力。
三、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
1、入學(xué)教育半周。
2、職業(yè)意識養(yǎng)成教育半周。
表演專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇三
以社會需求為導(dǎo)向，以本科教育為主，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的具有創(chuàng)新精神、競爭能力的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)生畢業(yè)后，能夠在汽車生產(chǎn)與流通領(lǐng)域，售后服務(wù)與維修領(lǐng)域，汽車交通與運(yùn)輸領(lǐng)域從事技術(shù)與管理工作。
二、主干學(xué)科和主要課程（群）。
主干學(xué)科：力學(xué)、機(jī)械工程、控制科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。
主要課程（群）：電工技術(shù)、電子技術(shù)、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、互換性與技術(shù)測量、汽車構(gòu)造、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、汽車?yán)碚摗⑵噯纹瑱C(jī)及車載總線、汽車檢測與診斷等。
三、業(yè)務(wù)范圍及專業(yè)特色。
業(yè)務(wù)范圍：
汽車電子技術(shù)、汽車檢測與維修、汽車營銷、汽車運(yùn)用、汽車服務(wù)、汽車交通與運(yùn)輸。
專業(yè)特色：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)汽車技術(shù)、汽車運(yùn)用、汽車服務(wù)等領(lǐng)域的基本理論知識，接受汽車診斷、檢測與維修、汽車營銷和汽車服務(wù)的系統(tǒng)訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的創(chuàng)新精神和開拓能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)的人才具有良好的適應(yīng)社會的能力。本專業(yè)設(shè)汽車服務(wù)工程、汽車電子和電器兩個(gè)方向。
四、學(xué)制。
四年。
五、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)。
1．符合德育培養(yǎng)要求。
2．學(xué)生最低畢業(yè)學(xué)分應(yīng)達(dá)到180學(xué)分，其中理論課程140.5學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)39.5學(xué)分。
3．獲取軍訓(xùn)、體育等學(xué)分。
六、授予學(xué)位。
表演專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇四
一、培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的德、智、體全面發(fā)展的從事疾病預(yù)防與救治工作的理人員。
（一）掌握本專業(yè)實(shí)際工作所必須的基礎(chǔ)理論和臨床診療技術(shù)，重點(diǎn)掌握本專業(yè)的基本理論知識和操作技能。掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本技能和基本知識，能正確、熟練的運(yùn)用本專業(yè)技術(shù)，對常見病進(jìn)行診治、護(hù)理，具有一定的自學(xué)能力和獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，具有較好的文化素質(zhì)。
（二）掌握一定的體育知識，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到國家規(guī)定的中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)，身心健康，能夠履行建設(shè)祖國的神圣義務(wù)。
二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識和能力：
1、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理的基礎(chǔ)理論和實(shí)際工作所必須的醫(yī)學(xué)知識。
2、醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和操作技能，對常見病、多發(fā)病能進(jìn)行初步護(hù)理的基本技術(shù)。
3、掌握與本專業(yè)有關(guān)的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識和技能，可從事醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的輔助工作。
1、學(xué)制：三年。
2、應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生。
四、主干課程及主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：
（一）臨床專業(yè)主干課程：解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)。
（二）護(hù)理專業(yè)主干課程：解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)。
（三）主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：解剖學(xué)、診斷學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)，實(shí)習(xí)20周。
五、課程設(shè)置及時(shí)間分配：
六、實(shí)習(xí)：
1、目的：
鞏固加強(qiáng)所學(xué)的理論知識、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，熟悉臨床，提高學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，為今后的教學(xué)和畢業(yè)實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2、時(shí)間：8周。
3、安排：第四學(xué)期。
七、成績考核：
為督促、引導(dǎo)學(xué)生按照各類教學(xué)目標(biāo)要求認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)，詳細(xì)理解，系統(tǒng)掌握，熟練操作，評定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，檢查教師教學(xué)效果，反饋教學(xué)信息，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，對教學(xué)中設(shè)置的各門類課程，各重要培養(yǎng)環(huán)節(jié)要進(jìn)行成績的考核評定。
1、課程考核：列入必修課、選修課教學(xué)進(jìn)程表的課程根據(jù)考核形式分為考試課和考查課。
表演專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇五
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、全面發(fā)展，具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、營銷等方面的知識和能力，能在企事業(yè)單位、政府部門從事市場營銷、管理等方面工作的第一線實(shí)用型高技能專門人才。
二、培養(yǎng)規(guī)格及要求。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)市場營銷的基本理論和基本知識，接受營銷方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決營銷方面問題的基本能力和一定的`專業(yè)研究能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1、具有良好的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)素養(yǎng)，以及很強(qiáng)的責(zé)任心和使命感；
2、熟悉國家有關(guān)市場營銷的方針、政策和相關(guān)的經(jīng)濟(jì)法規(guī)；
3、系統(tǒng)掌握市場營銷基礎(chǔ)理論、專門知識和從事市場營銷的基本技能；
6、具有一定的語言與文字表達(dá)能力、人際溝通能力；
7、能基本運(yùn)用商貿(mào)外語和電子商務(wù)從事營銷活動(dòng)；
8、具備健全的心理素質(zhì)和健康的身體素質(zhì)。
三年全日制。
本專業(yè)開設(shè)的核心課程有:市場營銷、市場調(diào)查預(yù)測、商務(wù)談判、進(jìn)出口業(yè)務(wù)、電子商務(wù)、企業(yè)管理學(xué)、公共關(guān)系、會計(jì)學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)法、金融理論實(shí)務(wù)等。
(1)授課方式以面授為主。
(2)預(yù)習(xí)、面授、輔導(dǎo)、討論、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考核、課程實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)均作為重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)班負(fù)責(zé)組織并督促完成。
(3)平時(shí)作業(yè)：有平時(shí)作業(yè)和實(shí)踐性環(huán)節(jié)的課程，必須按要求組織完成。平時(shí)作業(yè)和實(shí)習(xí)成績一般以20％計(jì)入學(xué)期課程總成績。
(4)每學(xué)期考試課程一般不超過4門，其它課程均為考查。
(5)頂崗實(shí)習(xí)：頂崗實(shí)習(xí)不得少于半年，分兩階段進(jìn)行，安排在第四學(xué)期末和第六學(xué)期，實(shí)習(xí)成績報(bào)院教務(wù)處備案，不合格者不得畢業(yè)，具體要求見《安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施意見》。
(6)職業(yè)技能培訓(xùn)及鑒定安排在第五學(xué)期進(jìn)行，證書復(fù)印件進(jìn)入畢業(yè)學(xué)籍檔案。
(7)畢業(yè)論文:畢業(yè)論文4周安排在第五學(xué)期末開始，不合格者不得畢業(yè)。
(8)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)每周按30學(xué)時(shí)折算。
六、畢業(yè)。
學(xué)生修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程，各門課程成績合格，思想品德和操行鑒定合格，準(zhǔn)予畢業(yè)并發(fā)給國家承認(rèn)的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院三年制?？茖W(xué)歷證書（電子注冊）。
表演專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇六
與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和幼兒教育事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，能勝任幼兒教育第一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級實(shí)用性人才。
本專業(yè)培養(yǎng)技能型人才，應(yīng)特別突出以下專業(yè)基本能力的培養(yǎng)：1.具備良好的的職業(yè)道德，懂得將自己的生命融入幼兒教育事業(yè)之中，尊重幼兒的主體地位，具有先進(jìn)的教育理念。
2.熟練掌握幼兒解剖生理特點(diǎn)及幼兒生長發(fā)育規(guī)律，合理安排幼兒一日生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)。
3.能遵循幼兒生理和心理發(fā)展與變化的規(guī)律，創(chuàng)設(shè)和組織科學(xué)而有效的教育活動(dòng)。
4.具有幼教專業(yè)合理的知識結(jié)構(gòu)，掌握基本的幼兒教育教學(xué)方法、心理學(xué)以及教育技術(shù)知識，能組織幼兒園教學(xué)活動(dòng)，具有復(fù)合的教育教學(xué)能力和健康的身體及心理。
5.具有欣賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。具備用音樂、舞蹈和美術(shù)去豐富幼兒園的教學(xué)活動(dòng)。
就業(yè)范圍與機(jī)會：本專業(yè)畢業(yè)生可在各級各類幼兒園從事幼兒保教工作，也可以在社會上從事家教家政和“親子園”的工作，還可以在各商業(yè)部門或文藝團(tuán)體從事兒童娛樂服務(wù)、藝術(shù)表演和工藝制作工作等。
三、職業(yè)崗位能力要求幼兒教育專業(yè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到：有理想、有道德有文化、有紀(jì)律，熱愛社會主義祖國和社會主義事業(yè)，具有為國家富強(qiáng)和人民富裕而艱苦奮斗的獻(xiàn)身精神;具有良好的職業(yè)道德，職業(yè)意識，職業(yè)紀(jì)律，職業(yè)習(xí)慣，忠于職守的敬業(yè)精神;掌握從事幼兒教育工作所需的文化基礎(chǔ)知識和各項(xiàng)專業(yè)技能，能勝任幼兒園各科教學(xué)，小學(xué)學(xué)前班教學(xué)，小學(xué)音樂，美術(shù)等學(xué)科的教學(xué)。為此，我校在專業(yè)建設(shè)方面具有明確的要求。
(一)知識結(jié)構(gòu)要求。
要掌握幼兒教育教學(xué)的基本內(nèi)容和方法，包括《幼兒衛(wèi)生學(xué)》、《幼兒教育學(xué)》、《幼兒心理學(xué)》、《幼兒園各科教學(xué)法》、《幼兒園管理》、《幼兒園實(shí)習(xí)指導(dǎo)》等專業(yè)文化知識，以及音樂、美術(shù)、舞蹈等專業(yè)技能知識。
(二)能力結(jié)構(gòu)要求1、能力要求。
掌握幼兒教育、教學(xué)工作的一定能力，包括：了解、觀察幼兒的能力，語言表達(dá)能力，組織管理能力，自我調(diào)控能力，應(yīng)變能力，適應(yīng)能力，分析問題、解決問題的能力，以及實(shí)際從事幼兒教育、教學(xué)的操作能力等等。
2、技能要求。
掌握保教工作的一定技能，包括：演示技能，操作技能，音樂技能，繪畫技能，制作技能等。
表演專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇七
各位嘉賓，大家好!下面您將欣賞到的是來自中國茉莉花之鄉(xiāng)廣西茉莉花茶茶道表演:。
茉莉花茶是再加工茶類，以綠茶茶作茶坯，用新鮮茉莉花窨制而成，茶引花香，花增茶味，茶香與花香相得益彰，因茉莉花香氣為廣大飲者喜愛，被列為窨制花茶的四大名花之首，宋代詩人江奎在《茉莉》詩中贊日:他年我若修花史，列作人間第一香。廣西橫縣是全國最大的茉莉花茶生產(chǎn)基地，被譽(yù)為[中國茉莉花之都“，這次為你表演的是以大佛龍井為原料，透過傳統(tǒng)的窨花工藝窨制而成的茉莉龍井，請欣賞。
1、潔具凈心。
清泉可清心，用開水把所有的茶具清洗一次，既有潔凈茶具的作用，也利于茶具的升溫，對于泡茶器來說，更有激發(fā)茶香，醒茶的作用。同時(shí)透過細(xì)心的清潔茶具，也利于我們把在這個(gè)塵俗世界流浪的心收回來。
2、玉潔冰清。
素手仙顏重出世，一片冰心在玉壺。經(jīng)過精心的清潔，所有的茶具都潔凈無比，仿若剛剛出山的仙子一樣，一塵不染。
3、佳期有約。
與每一個(gè)人的相遇是一種緣分，與每一杯茶的相遇也是一種緣分。茉莉龍井作為花茶中的極品，具有龍井茶的王者之氣，經(jīng)過窨制之后，更添一種溫柔之香，既持續(xù)了濃郁爽口的茶味，又有鮮靈芬芳的花香，沖泡品啜，花香襲人，甘芳滿口，令人心曠神怡。這天，讓我們與茉莉龍井展開秀麗的約會吧。
4、飛天神韻。
飛天是佛教中的天樂神，是主管奏樂歌舞的神。她給人總是帶來愉悅和快樂。此刻，秀麗和快樂的飛天即將開始給我們一段秀麗的視覺和精神之旅。茉莉龍井講究香醇，我們投茶3克。該茶香氣濃郁，外形秀美，滋味醇和，爽口宜人，一面世，就深受愛茶人的熱愛。(多了一點(diǎn))。
5、春光乍現(xiàn)。
仙子降臨人間，帶來了人間最秀麗的季節(jié)--春天。以回轉(zhuǎn)手法將少量的水注入杯中，使茶葉充分浸潤，輕柔溫暖的水象春風(fēng)使茶芽舒展，宛如人間綠色漸染，給我們無限的遐思。春天已來，期盼我們與滿目春色與燦爛春光的親密接觸吧。(多了一點(diǎn))。
6、碧波生風(fēng)。
用搖香手法令茶葉充分被水浸潤，此時(shí)杯中的花茶散發(fā)出陣陣香味。而杯中晃動(dòng)的茶湯就像春風(fēng)吹動(dòng)一池碧水，蕩起陣陣漣漪。
7、美人沐浴。
滿眼春色醉八方，一杯香茗待佳賓。泡茶的水溫因茶而異，沖泡花茶的水溫宜控制在95撮氏度左右。
依次向蓋碗內(nèi)注入約容量1/4的開水，此時(shí)的茶葉在水的浸潤下完全展開。此時(shí)再沖入熱水至七分。俗話說:酒滿敬人，茶滿欺人。茶主和，性儉。茶斟七分，留下三分是人情。也就是說，我們喝茶的時(shí)候，講究的是和，是人和人之間的情誼。
8、情深款款。
不如仙山一啜好，泠然便欲乘風(fēng)飛。茶能提神，可清心茶中有道。茶已泡好，安靜候君來。
9、顧盼生輝。
此刻我們?yōu)槟钌线@次沖泡的茉莉龍井。
10、天姿國色。
一握春山翠欲滴，香自天然情滿懷。我們能夠輕輕地抬起蓋子，輕嗅茉莉龍井誘人的香氣，小抿一口，慢慢體會她對我們口腔，乃至心靈的呵護(hù)和體貼。
11、回眸一笑。
有緣再相聚，所有的別離都是為了將來的相聚而準(zhǔn)備的。期盼在未來的日子里，我們有更多的機(jī)會和時(shí)間與大家相遇，相聚；有更多的時(shí)間和機(jī)會與茶，與茉莉龍井相遇相聚。更期盼大家與茶相知，相惜，甚至相愛。
表演專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇八
招生對象：高中畢業(yè)生。
二、培養(yǎng)目標(biāo)。
本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)需要和地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的具有現(xiàn)代意識和創(chuàng)新精神，具有較高的道德文化修養(yǎng)，熟悉貿(mào)易法律、法規(guī)、工商管理、國際商務(wù)、市場營銷、企業(yè)會計(jì)等商務(wù)知識；具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、外語、電子信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信、經(jīng)濟(jì)和管理理論的基礎(chǔ)；熟知掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、程序設(shè)計(jì)等技術(shù)知識；能夠規(guī)劃、建設(shè)企業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)站，能對網(wǎng)站的運(yùn)營進(jìn)行維護(hù)、電子商務(wù)設(shè)計(jì)開發(fā)應(yīng)用能力，并能借助網(wǎng)絡(luò)開展電子商務(wù)活動(dòng)，以適應(yīng)社會信息化的要求，能夠在銀行、商貿(mào)、物流等企業(yè)以及政府部門從事電子商務(wù)技術(shù)開發(fā)、運(yùn)營管理及電子商務(wù)系統(tǒng)使用和維護(hù)工作的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的電子商務(wù)人才，即以商務(wù)經(jīng)營管理和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用相結(jié)合的電子商務(wù)高等技術(shù)應(yīng)用性人才，介于“金領(lǐng)”與“藍(lán)領(lǐng)”之間的“銀領(lǐng)”人才。
三、就業(yè)方向。
1、網(wǎng)站運(yùn)營與網(wǎng)站推廣：如企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷、市場推廣、廣告與增值產(chǎn)品的經(jīng)營與銷售等；
4、金融、證券、保險(xiǎn)、旅游以及其他服務(wù)行業(yè)的電子商務(wù)活動(dòng)：如網(wǎng)上客戶服務(wù)、網(wǎng)上咨詢、信息檢索等。
四、職業(yè)崗位能力分析。
（一）基本素質(zhì)。
5、具有正直、誠實(shí)、公道的作風(fēng)，有良好的人際關(guān)系，具有良好的敬業(yè)精神、意志品質(zhì)、合作精神等綜合素質(zhì)；具有積極進(jìn)取的職業(yè)心理素質(zhì)，勇于自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。
（二）基本知識。
1、必要的語言、文學(xué)、藝術(shù)、美學(xué)、哲學(xué)、法律、心理學(xué)等人文科學(xué)知識；
2、必要的數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等自然科學(xué)知識；
3、較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、商品學(xué)、edi等科學(xué)技術(shù)知識；
5、了解電子商務(wù)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)、物流管理、連鎖經(jīng)營管理等相關(guān)知識。
（三）職業(yè)能力。
2、商務(wù)經(jīng)營管理能力：了解國家與經(jīng)濟(jì)貿(mào)易有關(guān)的稅收、經(jīng)濟(jì)法規(guī)，掌握消費(fèi)者心理、商品知識、廣告策劃與宣傳等相關(guān)知識；掌握經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、貿(mào)易談判、談判技巧、溝通技巧；懂得行業(yè)知識、客戶關(guān)系管理、營銷學(xué)、銷售技巧、廣告學(xué)、國際貿(mào)易、會計(jì)知識、公共關(guān)系、時(shí)間管理、品牌知識、商業(yè)法律等。
4、外語應(yīng)用能力：通過英語的學(xué)習(xí)能夠進(jìn)行基本的經(jīng)貿(mào)英語對話和翻譯能力。通過一學(xué)期的教學(xué)，對本班的語文成績有了一定的了解，本班的語文總體成績一般，要想更上一個(gè)臺階得費(fèi)較大的氣力。為了搞好本學(xué)期的語文教學(xué)，提高語文教學(xué)成績和學(xué)生的語文素養(yǎng)，特制訂本冊教學(xué)計(jì)劃如下：
一、學(xué)情分析。
本班共有學(xué)生65人，去年期末成績在同年級雖屬上等水平，但從平時(shí)來看，學(xué)生的語文知識面還是比較狹窄的`，主要原因大多數(shù)學(xué)生不愛讀書。這對學(xué)語文來說是一大忌。另外，不愛讀書也導(dǎo)致學(xué)生寫作文的困難。所以，在本學(xué)期我要努力激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，真正拓寬學(xué)生的語文知識面。
二、教材分析。
本冊教材精選課文，將課文分為精讀、略讀、選讀三類，共有課文32篇。每一單元的前面都安排有導(dǎo)讀。目的在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)簡要說明本組教材的組成、提示學(xué)習(xí)的方法以及學(xué)習(xí)中的注意問題。每一組的后面安排有讀寫例話目的是對訓(xùn)練重點(diǎn)的概括和歸納總結(jié)。這些訓(xùn)練項(xiàng)目，突出了語文學(xué)科的特點(diǎn)，突出了在訓(xùn)練中對語言的理解、感悟和積累，同時(shí)又突出了對良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。積累運(yùn)用。安排在每組課文之后，每個(gè)積累運(yùn)用大致包括以下四項(xiàng)內(nèi)容：讀讀背背、閱讀、口語交際、習(xí)作。另外，本冊還設(shè)了2個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，它們是：《閱讀要有自己的見解》、《按一定的順序?qū)憽繁緝越滩淖R字量為225個(gè)，其中要求學(xué)會的160個(gè)，只要求認(rèn)識，不要求會寫的65個(gè)。
1、在語言文字訓(xùn)練過程中，滲透熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育；了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學(xué)習(xí)革命先輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的理想；繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長，關(guān)愛他人，助人為樂等社會主義思想、品德教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識和社會責(zé)任感，陶冶愛美的情趣。
2、能利用漢語拼音識字、學(xué)習(xí)普通話。
3、培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。學(xué)習(xí)225個(gè)生字，其中160個(gè)能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫；會認(rèn)65個(gè)生字，只要求讀準(zhǔn)字音，不要求會寫。
4、能聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實(shí)際或者查字典理解詞語的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運(yùn)用。注意語言的積累，養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。
5、繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能按要求預(yù)習(xí)課文。在閱讀課文的過程中，領(lǐng)會有一定內(nèi)涵的詞句，提高閱讀的速度。在理解課文內(nèi)容的同時(shí)，體會作者表達(dá)的思想感情，學(xué)習(xí)作者觀察事物的方法和表達(dá)的方法。
6、能抓住重點(diǎn)觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體、有一定條理、有真情實(shí)感的簡單的記實(shí)作文和想象作文。學(xué)寫讀后感和縮寫課文。練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
1提高訓(xùn)練要求，引導(dǎo)學(xué)生自覺運(yùn)用查字典，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法準(zhǔn)確理解詞語，特別是那些含義深刻的句子。
2、朗讀訓(xùn)練。課堂教學(xué)要多讀少講，確保朗讀的層次性，要使所有學(xué)生有時(shí)間和機(jī)會練習(xí)朗讀。
3、閱讀能力的培養(yǎng)是教學(xué)中的難點(diǎn)，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書，學(xué)會思考，注意讀中有悟，重視獨(dú)特感受。
4、習(xí)作訓(xùn)練既是重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。要切實(shí)激發(fā)學(xué)生寫的欲望，培養(yǎng)學(xué)生寫的習(xí)慣，堅(jiān)持將日記、課文訓(xùn)練重點(diǎn)、小練筆和習(xí)作相結(jié)合，提高寫的數(shù)量和質(zhì)量。
5、積累語言。本學(xué)期安排了成語、古詩詞、諺語，三字經(jīng)韻文、名言警句，重在引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀文化，不斷積累語言。
表演專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇九
摘要:教學(xué)計(jì)劃是培養(yǎng)人才的主導(dǎo)性文件,反映培養(yǎng)出的人才所應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)層次和工作能力。文章從綜合素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)幾個(gè)方面,介紹了廣東工業(yè)大學(xué)土木工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式以及教學(xué)計(jì)劃的制定和實(shí)施情況。
土木工程專業(yè)是一門應(yīng)用技術(shù)型學(xué)科,其人才培養(yǎng)模式應(yīng)確立以“面向社會、立足崗位、注重素質(zhì)、突出應(yīng)用、強(qiáng)化實(shí)踐、培養(yǎng)能力”為指導(dǎo)思想的“高級應(yīng)用型”的人才培養(yǎng)模式,以理論和應(yīng)用并重為宗旨構(gòu)建其教學(xué)體系。其培養(yǎng)目標(biāo)為:掌握工程力學(xué)、結(jié)構(gòu)工程、巖土工程和工程管理學(xué)科的基本理論和基本知識;獲得注冊結(jié)構(gòu)工程師、注冊建造工程師、注冊造價(jià)工程師和注冊監(jiān)理工程師基本訓(xùn)練;具備從事土木工程的項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計(jì)、研究開發(fā)、施工及管理的能力;能在房屋建筑、地下建筑、隧道、礦井等的設(shè)計(jì)、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作,具有良好的科學(xué)文化素質(zhì)和較高的創(chuàng)新、敬業(yè)、協(xié)作精神的高級土木工程專業(yè)技術(shù)人才。
“高級應(yīng)用型”人才培養(yǎng)模式的具體定位。第一,高級應(yīng)用型人才的教育是學(xué)科通才教育。我院土木工程專業(yè)的培養(yǎng)模式既不是重點(diǎn)大學(xué)的研究型教育,也不是培養(yǎng)生產(chǎn)一線技術(shù)應(yīng)用型人才的高職教育,它的培養(yǎng)模式應(yīng)該是理論知識要有一定的深度和寬度,即學(xué)科基礎(chǔ)要體現(xiàn)工程學(xué)科平臺的要求,但又不過分拘泥于理論的嚴(yán)謹(jǐn)性而對工程實(shí)踐給予一定的重視,理論與實(shí)踐并重的學(xué)科通才教育;第二,高級應(yīng)用型人才的教育應(yīng)是基礎(chǔ)理論與工程能力、技能并重的教育。高級應(yīng)用型人才的教育強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論知識和實(shí)踐技能培養(yǎng)并重,在基礎(chǔ)理論知識滿足要求的前提下,對實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)教學(xué)也要給予足夠的重視,注重實(shí)效,注重能力的培養(yǎng),強(qiáng)化工程訓(xùn)練,提高學(xué)生的工程意識,力求培養(yǎng)出具有一定的理論基礎(chǔ)又有扎實(shí)的專業(yè)基本技能的應(yīng)用型人才;第三,高級應(yīng)用型人才的教育應(yīng)注重綜合素質(zhì)的.全面培養(yǎng)。土木工程專業(yè)面臨國內(nèi)、國際兩方面的變革要求:[1]在國內(nèi),土木工程中多學(xué)科及其知識的融合,綜合性工程項(xiàng)目的增加,特別是經(jīng)濟(jì)體制、就業(yè)機(jī)制的變化,使得綜合素質(zhì)高、專業(yè)口徑寬、適應(yīng)性強(qiáng)成為社會對人才的最基本要求;另一方面,我國開始實(shí)行注冊工程師制度,向著注冊工程師的國際互認(rèn)進(jìn)了一步,土木工程類企業(yè)對國際市場的占有率逐步增大,國外企業(yè)也逐步進(jìn)入國內(nèi)市場。因此,我們必須改革人才培養(yǎng)模式和相應(yīng)的課程體系,主動(dòng)適應(yīng)國內(nèi)、國際兩方面對人才的要求,并把這種指導(dǎo)思想落實(shí)到新的教學(xué)計(jì)劃中去。
廣東工業(yè)大學(xué)建設(shè)學(xué)院從歷年的畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查看,土木工程專業(yè)畢業(yè)生除少部分人(10%左右)繼續(xù)攻讀高一級學(xué)位、從事教學(xué)和科研工作之外,大多數(shù)主要從事工程設(shè)計(jì)、工程施工、施工管理、物業(yè)開發(fā)、工程預(yù)算、工程監(jiān)理、工程鑒定、改造加固等一系列專業(yè)性較強(qiáng)的技術(shù)服務(wù)工作。這就要求土木工程專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和技能:。
第一,具有一定的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識,了解當(dāng)前科學(xué)技術(shù)發(fā)展的主要方向及應(yīng)用前景;。
第四,了解土木工程主要法規(guī);。
第五,具有進(jìn)行工程設(shè)計(jì)、試驗(yàn)、施工、管理和研究的初步能力。
根據(jù)建設(shè)部高等土木工程學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會有關(guān)土木工程專業(yè)的基本原則[2]和我院土木工程專業(yè)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),我們對土木工程專業(yè)課程體系進(jìn)行了科學(xué)、合理的調(diào)整,表現(xiàn)為:。
為了很好地貫徹教學(xué)大綱的要求,實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),根據(jù)我院土木工程專業(yè)的實(shí)際情況,適當(dāng)調(diào)整了舊教學(xué)計(jì)劃,增加了專業(yè)選修課的比例,為擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)知識視野創(chuàng)造了條件(見表1)?？紤]到學(xué)生考研、找工作的壓力,對各學(xué)期的開課量做了合理的安排,把課程適當(dāng)提前,減少四年級的開課量。
2.保證各門課的知識鏈連續(xù)但不重復(fù)。
在制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí),仔細(xì)研究每門課程在人才培養(yǎng)體系中的作用,重新定位每門課程的地位和作用,進(jìn)行整合優(yōu)化,打破各個(gè)課程之間的條塊分割與各自為政的局面,避免課程內(nèi)容的重復(fù)。根據(jù)整合后的課程內(nèi)容進(jìn)行課程教學(xué)大綱的編寫,并嚴(yán)格按大綱的要求組織教學(xué)。如“基礎(chǔ)工程”、“鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)”、“鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”、“單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”、“單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)”、“高層建筑結(jié)構(gòu)抗震與設(shè)計(jì)”是土木工程專業(yè)的主干課程,這幾門課程對實(shí)踐內(nèi)容部分沒有明確的界定,由教師靈活掌握,有些內(nèi)容會造成重復(fù)或遺漏,我們在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題,在制定新的教學(xué)計(jì)劃時(shí),首先對整個(gè)課程體系進(jìn)行梳理,然后對其進(jìn)行整合優(yōu)化;在教學(xué)大綱中,我們明確規(guī)定“單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)”包括排架設(shè)計(jì)和淺基礎(chǔ)設(shè)計(jì),“基礎(chǔ)工程”課程設(shè)計(jì)做樁基礎(chǔ)設(shè)計(jì),“鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)”要包括樓和框架設(shè)計(jì),畢業(yè)設(shè)計(jì)做框架-剪力墻結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),并調(diào)整了相關(guān)課程的學(xué)時(shí),保證了課程體系的完整性和科學(xué)性。
土木工程專業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè),為了更好地提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)我院土木工程專業(yè)的總體培養(yǎng)目標(biāo),新教學(xué)計(jì)劃中除了“兩課”社會實(shí)踐,還設(shè)立了:軍訓(xùn)、認(rèn)識實(shí)習(xí)、工程測量實(shí)習(xí)、工程地質(zhì)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、房屋建筑課程設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)工程課程設(shè)計(jì)、混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)、鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)、單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)、施工組織課程設(shè)計(jì)、工程概預(yù)算課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐性課程,共計(jì)39周。
為配合實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施,我們與設(shè)計(jì)單位、科研單位、施工單位建立了長期合作關(guān)系,建立了多元化的實(shí)習(xí)基地,探索有效的新型方式和途徑,提高學(xué)生的工程意識。通過課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(畢業(yè)論文)等環(huán)節(jié),激勵(lì)學(xué)生積極參與到專業(yè)學(xué)術(shù)問題的研究和探討中,加深學(xué)生對專業(yè)的了解和興趣,提高其對專業(yè)知識的應(yīng)用能力。
4.重視外語學(xué)習(xí)和計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)四、結(jié)語。
教學(xué)計(jì)劃是教育思想在專業(yè)人才培養(yǎng)上的具體體現(xiàn),它體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行知識、能力、素質(zhì)的綜合培養(yǎng)方案。我校肩負(fù)著為華南地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送高級建設(shè)人才的重任,因此,我們在教學(xué)計(jì)劃制定過程中既繼承了原有課程體系的合理部分,又與時(shí)俱進(jìn),充分考慮經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會發(fā)展對人才需求的改變,使我們的教學(xué)計(jì)劃符合科技進(jìn)步與學(xué)生今后發(fā)展的雙重要求。
2教育部.關(guān)于做好高等學(xué)校本科專業(yè)教學(xué)計(jì)劃修訂工作的通知.1999.
表演專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇十
學(xué)制：全日制半年班、一年班、周末班、晚上班、少兒班、中老年模特班、白領(lǐng)氣質(zhì)禮儀提升班。藝術(shù)高考類（模特專業(yè)通過培訓(xùn)可參加北京服裝學(xué)院、天津工業(yè)大學(xué)、東華大學(xué)、浙江大學(xué)、沈陽音樂學(xué)院等的統(tǒng)一考試）。
招生對象：普通高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生、社會青年年滿18歲專業(yè)要求合格者。
二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。
本專業(yè)培養(yǎng)具有思想素質(zhì)高，專業(yè)技能強(qiáng)，具有良好的職業(yè)精神和創(chuàng)新精神。適應(yīng)市場需求設(shè)計(jì)師、編導(dǎo)，經(jīng)紀(jì)人，優(yōu)秀模特、及模特相關(guān)行業(yè)管理工作等崗位的高素質(zhì)技能型專門人才。使學(xué)生在具有必備的理論知識和專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握模特行業(yè)所必備的基本知識和技能，具有較強(qiáng)的分析與解決現(xiàn)場問題的能力、創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，使學(xué)生既能進(jìn)服裝表演又能進(jìn)行編導(dǎo)，服裝設(shè)計(jì)，及模特行業(yè)相關(guān)工作的技術(shù)應(yīng)用性人才。
三、職業(yè)面向。
本專業(yè)畢業(yè)生面向國內(nèi)、外模特經(jīng)紀(jì)公司，文化公司，廣告公司，模特培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，影視機(jī)構(gòu)等專業(yè)方向：
（1）優(yōu)秀模特經(jīng)紀(jì)從事專業(yè)模特工作發(fā)展方向。（2）模特經(jīng)紀(jì)公司從事相關(guān)管理工作方向。（3）服裝設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)方向。（4）模特編導(dǎo)方向。
（5）模特培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員方向。（6）影視表演方向演職人員方向。
四、開班詳情。
周末班：48課時(shí)，三月一期，周六周日全天授課。
（時(shí)裝表演技巧、形體、鏡前表演、服裝發(fā)展概論、優(yōu)秀模特展演賞析）。
晚上班：84課時(shí)，三月一期，周一至周日晚授課。
（時(shí)裝表演技巧、形體、鏡前表演、服裝發(fā)展概論、優(yōu)秀模特展演賞析）。
一月班：40課時(shí)，一月一期，周一至周五全天授課。
（時(shí)裝表演技巧、形體、鏡前表演、服裝發(fā)展概論、優(yōu)秀模特展演賞析）。
三月班：120課時(shí)，三月一期，周一至周五全天授課。
（時(shí)裝表演技巧、形體、鏡前表演、演出現(xiàn)場實(shí)用技巧、模特從業(yè)技巧、模特職業(yè)道德與心理素質(zhì)）。
半年班：240課時(shí)，半年一期，周一至周五全天授課。
（時(shí)裝表演技巧、健身、形體、鏡前表演、影視表演、演出現(xiàn)場實(shí)用技巧、模特從業(yè)技巧、模特職業(yè)道德與心理素質(zhì)）。
一年班：480課時(shí)，一年一期，周一至周五全天授課。（藝考班）。
（時(shí)裝表演技巧、健身、形體、鏡前表演、影視表演、演出現(xiàn)場實(shí)用技巧、模特從業(yè)技巧、模特職業(yè)道德與心理素質(zhì)）。
另有不定期“名模示范課程”、“名師指導(dǎo)課程”。
報(bào)名地址：貴陽市中華中路南國花錦·凱都大廈12層·一路星光（貴陽）藝術(shù)培訓(xùn)中心。
表演專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇十一
據(jù)相關(guān)專業(yè)的人員介紹到，影視表演專業(yè)與其它普通專業(yè)相比，影視表演專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)起點(diǎn)較高，收入豐厚。媒體對表演類人才的需求量更是逐年劇增，影視表演畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)較為靈活的特點(diǎn)。
隨著傳媒業(yè)的發(fā)展，媒體對表演類人才的需求量更是逐年劇增，影視表演畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)較為靈活的特點(diǎn)。近年來迅猛發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)，電影、電視劇、廣告等事業(yè)為影視表演專業(yè)的人才提供了各種各樣的崗位，使影視表演人才在選擇崗位時(shí)有了較大的選擇空間，就業(yè)前景非常廣闊。
就業(yè)方向：全國各電視臺、電視劇制作中心、各影視制作公司、劇組、文藝表演團(tuán)體、教研單位、各單位黨政共團(tuán)、文化傳播公司從事表演、管理、策劃、組織等工作。
培養(yǎng)目標(biāo)：
學(xué)員通過系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，具備較高的綜合素質(zhì)和藝術(shù)表現(xiàn)能力，能掌握藝術(shù)基礎(chǔ)理論和基本技能，有較高的審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)和熟練的專業(yè)技能，具有創(chuàng)造性思維，能從事影視和戲劇、舞臺形象創(chuàng)作與表演、廣告等相關(guān)工作。
課程內(nèi)容：
一、通識素質(zhì)能力模塊：實(shí)用英語、社交禮儀。
二、專業(yè)基礎(chǔ)模塊：劇本研究、影視作品分析、服飾色彩與搭配、攝影藝術(shù)(攝影基礎(chǔ)、人物攝影)。
三、專業(yè)課程模塊：表演基礎(chǔ)元素、表演藝術(shù)習(xí)作、語言藝術(shù)技巧、鏡頭前表演、形體表演、舞蹈表演技能、表演(實(shí)踐)、試鏡技巧、電影剪輯、人物形象設(shè)計(jì)及化妝造型、表演畢業(yè)作品、畢業(yè)實(shí)習(xí)。
可推薦就業(yè)方向：
劇組拍攝與課堂教學(xué)相結(jié)合。為學(xué)生提供多家實(shí)力雄厚的實(shí)踐單位，如：中央電視臺、湖南衛(wèi)視、鳳凰衛(wèi)視、北京電視臺、華娛衛(wèi)視等多家電視臺和大型電視連續(xù)劇影視劇組。著名表演藝術(shù)家親臨授課，利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，學(xué)員均有機(jī)會出演年度大戲。成績優(yōu)秀突出的學(xué)員可簽約卡羅琳藝術(shù)傳播有限公司。
表演專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇十二
本專業(yè)招收初中畢業(yè)或具有同等學(xué)歷者，學(xué)制兩年。
（一）培養(yǎng)目標(biāo)。
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的，具有綜合職業(yè)能力的機(jī)場航空公司，民航賓館人員，機(jī)場服務(wù)工作人員。
（二）業(yè)務(wù)范圍。
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向機(jī)場和民航運(yùn)輸服務(wù)部門，從事機(jī)場候機(jī)樓、賓館及商場等地面服務(wù)工作及飛機(jī)空中乘務(wù)工作。
（一）知識結(jié)構(gòu)、能力培養(yǎng)。
1、掌握民航運(yùn)輸有關(guān)法規(guī)及國際公約的基本原則知識。
2、掌握客運(yùn)、貨運(yùn)及行李運(yùn)輸?shù)幕局R。
3、掌握候機(jī)樓客運(yùn)服務(wù)的基本常識、程序及職責(zé)。
4、了解服務(wù)和公關(guān)心理學(xué)的基本知識。
（二）能力培養(yǎng)和要求。
1、具有從事地面服務(wù)的工作能力及服務(wù)工作中所需英語聽說能力。
2、具有良好的服務(wù)意識和較強(qiáng)的應(yīng)變能力。
（一）文化基礎(chǔ)課。
1、職業(yè)道德（20學(xué)時(shí)）。
主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)政治職業(yè)道德內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，使學(xué)生具有良好的思想素質(zhì)，心理素質(zhì)和良好的職業(yè)道德。
2、語文（72學(xué)時(shí)）。
主要學(xué)習(xí)說明文、應(yīng)用文進(jìn)行規(guī)范的聽說讀寫綜合訓(xùn)練，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生具有正確理解、準(zhǔn)確運(yùn)用文字的能力及文學(xué)藝術(shù)鑒賞能力，會收集、整理信息材料，能寫作一般性文章，寫規(guī)范字，有較好的口頭表達(dá)能力。
3、基礎(chǔ)英語（144學(xué)時(shí)）。
運(yùn)用英標(biāo)拼讀規(guī)則認(rèn)識單詞，用正確語言朗讀課文，掌握1200個(gè)左右的詞匯，基本構(gòu)詞法和一定數(shù)量的習(xí)慣用語，口頭聽力的綜合訓(xùn)練，鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法、培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的基本技能和運(yùn)用英語的一般交際能力，使學(xué)生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常用語簡單對話。
4、英語聽力訓(xùn)練（108學(xué)時(shí)）。
學(xué)習(xí)常用日常生活學(xué)習(xí)用語以及工作中嘴基本的交流用語，提高學(xué)生的語文交流的能力。
5、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（144學(xué)時(shí)）。
6、體育與健康（108學(xué)時(shí)）。
7、形體訓(xùn)練（144學(xué)時(shí)）。
通過簡單的徒手操基本功訓(xùn)練，基本形態(tài)控制練習(xí)和舞蹈訓(xùn)練，提高身體素質(zhì)，塑造優(yōu)美的身體形態(tài)和良好的站、立、行、走的姿態(tài)。
8、航空概論（72）學(xué)時(shí)。
學(xué)習(xí)民航的基本知識和概論，民航的發(fā)展歷史，飛行的基本原理。飛機(jī)的.相關(guān)設(shè)備介紹，航行知識，航空法基本知識。使學(xué)生了解民航的基礎(chǔ)理論知識，培養(yǎng)學(xué)生對專業(yè)的熱愛和意識的養(yǎng)成，并對民航業(yè)有總體的了解。
9、航空票務(wù)（36學(xué)時(shí)）。
使學(xué)生了解航空票務(wù)的相關(guān)規(guī)定及票價(jià)計(jì)算的基本原理。并使學(xué)生熟悉航空票務(wù)業(yè)務(wù)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對航空票務(wù)具有完整的概念及基礎(chǔ)的素養(yǎng)。
10、航空地理（72）學(xué)時(shí)。
使學(xué)生了解地質(zhì)、天文、氣象、以及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、交通人口眾多的科學(xué)領(lǐng)域，它是航空運(yùn)輸體系的重要組成部分。
11、公共關(guān)系（72學(xué)時(shí)）。
要求學(xué)生學(xué)習(xí)公共關(guān)系的產(chǎn)生與發(fā)展，公共關(guān)系的基本特征和主要職能。公共關(guān)系的一般原理和技巧，使學(xué)生初步掌握，在旅游活動(dòng)中宣傳、推銷、信息交流方面的基本技巧，掌握溝通技巧，處理人際關(guān)系。
12、漢語口語技巧（72學(xué)時(shí)）。
了解漢語口語的基本技巧，掌握正確的語音、預(yù)調(diào)。矯正學(xué)時(shí)的語音，要求學(xué)生掌握普通話、語言表達(dá)的能力，提高學(xué)生簡單的書寫短文能力。
（三）、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
1、入學(xué)教育半周。
2、職業(yè)意識養(yǎng)成教育半周。
4、畢業(yè)教育1周。
表演專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇十三
把興趣愛好、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三者有機(jī)的'結(jié)合起來，重視學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和情感表達(dá)能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生對話劇的認(rèn)知和興趣，增強(qiáng)學(xué)生的表現(xiàn)能力，把對學(xué)生有利的感興趣的知識編入其中。以新教育為理念，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為依托，在此基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生的表演能力，提高學(xué)生的自我創(chuàng)造能力，使其成長為具有自信和堅(jiān)強(qiáng)心理品質(zhì)的小演員。
二、學(xué)情分析。
每一個(gè)孩子都是最具靈性、最純粹的個(gè)體。兒童教育是神圣的事業(yè)，而當(dāng)它與戲劇藝術(shù)發(fā)生化合反應(yīng)，那一定令人驚奇與慨嘆。。但我們孩子年齡小，理解力不夠，不能較好的進(jìn)入角色。在表演時(shí)表情生硬，呆板，動(dòng)作又很隨意，不能較好的表現(xiàn)出角色的特征。整個(gè)劇本表演下來很枯燥，缺乏精彩程度。
三、教材分析。
本教材分為四部分：
1、話劇鑒賞：了解兒童話劇的基本要素，懂得幕、轉(zhuǎn)場、場面調(diào)度、追光、臺詞等專業(yè)名詞。感受戲劇帶來的魅力。
2、臺詞訓(xùn)練：自我介紹、詩朗誦、講故事、繞口令、即興演講、半命題演講，鍛煉孩子們的膽量。
3、舞臺表演能力訓(xùn)練：傳授小演員應(yīng)具備的模仿力、想象力、自主創(chuàng)造能力等。
4、成立小劇組：讓孩子參與編劇，布景，服裝，道具，演員，化妝等每一個(gè)環(huán)節(jié)，然后通過自己的工作一步步完成戲劇的創(chuàng)作，最后呈現(xiàn)出一臺孩子們自己主演的兒童舞臺劇，展示給自己的家人和觀眾。
四、教學(xué)目標(biāo)。
1、通過系統(tǒng)科學(xué)地培訓(xùn)，使孩子們在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中初步掌握標(biāo)準(zhǔn)的話劇臺詞發(fā)音和隨機(jī)應(yīng)變的現(xiàn)場發(fā)揮能力，提高孩子們的語言組織能力和表達(dá)能力。
2、培養(yǎng)孩子良好的表演能力，克服害羞、緊張等情緒，培養(yǎng)孩子們優(yōu)美的體態(tài)、舉止。增強(qiáng)孩子們的表演意識和自信心。
五、課程管理。
(一)教學(xué)組織形式。
規(guī)模：一般以低于小學(xué)班級規(guī)模的人數(shù)開展教學(xué)活動(dòng)。
人員：以學(xué)生自愿選擇組成的興趣小組的方式開展教學(xué)活動(dòng)。
教學(xué)：教師指導(dǎo)學(xué)生開展教學(xué)活動(dòng)，也鼓勵(lì)學(xué)生之間相互協(xié)作展開活動(dòng)。
(二)教學(xué)實(shí)施原則。
1、教師的主導(dǎo)和學(xué)生的自主相結(jié)合。
教學(xué)活動(dòng)中，教師的主要任務(wù)是給予指導(dǎo)和幫助。教師的作用貫穿于整個(gè)活動(dòng)過程。如：學(xué)生實(shí)踐前的示范，實(shí)踐過程中的點(diǎn)撥與啟發(fā)，實(shí)踐后的拓展與延伸。學(xué)生在活動(dòng)中應(yīng)給予較大的自主權(quán)，最大限度地發(fā)揮學(xué)生自己的主觀能動(dòng)性。
2、科學(xué)性與趣味性相結(jié)合。
在教學(xué)活動(dòng)實(shí)施過程中，要針對學(xué)生年齡及心理特點(diǎn)，以形象、具體、生動(dòng)、活潑地形式開展活動(dòng)，努力設(shè)計(jì)富有趣味性的教學(xué)方式讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所樂，使他們在愉快的氛圍中增長知識與才干。
六、課程評價(jià)。
(一)評價(jià)原則。
1、發(fā)展原則。評價(jià)不僅要檢查學(xué)生知識、技能的掌握情況，還要關(guān)注他們在掌握知識、技能過程中的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)態(tài)度，盡可能地發(fā)揮評價(jià)的“激勵(lì)”和“改進(jìn)”功能。
2、自主原則。評價(jià)時(shí)還要重視學(xué)生的自我評價(jià)。學(xué)生的自我評價(jià)，不僅可以幫助學(xué)生認(rèn)識自己的實(shí)際情況與目標(biāo)之間的差距，而且還可以幫助學(xué)生逐步學(xué)會自我監(jiān)控、自我調(diào)整、自我改造和自我完善，不斷提高他們的主體意識和主體行為能力。
3、過程原則。要努力將評價(jià)貫穿于教學(xué)活動(dòng)的始終，在學(xué)習(xí)之前、之中、之后都可以進(jìn)行，尤其要肯定學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和親身體驗(yàn)。
(二)評價(jià)。
評價(jià)方式：自評互評師評。
評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
(1)知識技能：語言表達(dá)與表演技巧，自主創(chuàng)作小話劇的能力。
(2)情感態(tài)度：積極參與，并能在話劇鑒賞和表演活動(dòng)中有所收獲。樂于與同學(xué)討論、合作，完成課堂學(xué)習(xí)。
(3)參與展示：積極參與，能眾人面前表演清楚的表達(dá)自己觀點(diǎn)。
說明：
1.定量評價(jià)等第設(shè)優(yōu)、良、合格三檔開展評價(jià)。
2.定性評價(jià)指對主要問題或突出問題或某些特長寫出描述性評語。
(三)評價(jià)方法：
1、自評與互評。如：生生自評，師生評價(jià)，生生互評，家長評價(jià)等。這些評價(jià)既可以在教學(xué)過程中實(shí)施，也可在教學(xué)后實(shí)施。如：當(dāng)學(xué)生在課堂上表演一段節(jié)目時(shí)，對她的語言表達(dá)是否清晰，舞臺禮儀是否優(yōu)雅、神情是否豐富……等等，這時(shí)就可以將學(xué)生自評、師生評價(jià)結(jié)合起來。又如：有部分教學(xué)內(nèi)容要求學(xué)生在課外拓展，那就需要家長的監(jiān)督與評價(jià)。
2、多種評價(jià)方式。評價(jià)有書面的，有口頭的，還有游戲式的，要充分運(yùn)用評價(jià)方式來激發(fā)學(xué)生最大的學(xué)習(xí)熱情，從而達(dá)到事半功倍的效果。
七、課時(shí)安排。
（略）。
表演專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇十四
摘要：形體教學(xué)能夠幫助提升影視表演專業(yè)學(xué)生的成績，文章針對開展形體教學(xué)的重要作用進(jìn)行分析，總結(jié)為幫助學(xué)生養(yǎng)成氣質(zhì)，提升表演期間的創(chuàng)造性。其次重點(diǎn)介紹開展形體教學(xué)的有效方法，幫助提升學(xué)生的專項(xiàng)成績，并為接下來所進(jìn)行的專業(yè)課教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。
一、形體教學(xué)在影視表演中所發(fā)揮的作用。
形體教學(xué)是影視專業(yè)的重要部分，通過形體教學(xué)能夠使學(xué)生對表演有更深刻的理解，在接下來的學(xué)習(xí)中能夠結(jié)合自身存在的不足來進(jìn)行局部強(qiáng)化。形體是表演最直觀的部分，通過形體訓(xùn)練能夠?yàn)閷W(xué)生其他專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，并將感情融入到表演中。下面將形體教學(xué)的作用總結(jié)如下。
1.有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì)風(fēng)度。表演氣質(zhì)需要在日常教學(xué)培訓(xùn)中不斷的培養(yǎng)強(qiáng)化，并針對不同學(xué)生的差異性來進(jìn)行教學(xué)方法完善。通過形體培養(yǎng)，能夠使學(xué)生的形體美感提升，這樣在所進(jìn)行的表演創(chuàng)作中，能夠?qū)⑶楦谐浞值娜谌氲叫误w動(dòng)作中，并且學(xué)生的整體素質(zhì)也會有明顯的提升，表演能夠自然也會隨著提升進(jìn)步。通過形體教學(xué)過程中的師生互動(dòng)交流，能夠增進(jìn)班級內(nèi)的和諧程度，使學(xué)生在集體生活中準(zhǔn)確進(jìn)行自我定位，找準(zhǔn)適合自己的表演求職風(fēng)度，這樣更有利于職業(yè)生涯發(fā)展，表演出觀眾喜愛的影視作品。藝術(shù)氣質(zhì)是獨(dú)特的，形體教學(xué)中會尊重每一位學(xué)生的天性，更有助于學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)特的氣質(zhì)。
2.有助于提高學(xué)生的修養(yǎng)及審美意識。影視表演屬于藝術(shù)類專業(yè)，想要在專業(yè)領(lǐng)域中取得理想的成績，學(xué)生個(gè)人修養(yǎng)也是十分重要的，要具有審美能力才能夠去創(chuàng)造美。形體教學(xué)進(jìn)行一段時(shí)間后，學(xué)生的形體素質(zhì)會有顯著提升，在這樣的.學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)生整體審美能力會有顯著的進(jìn)步，并且還能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的審美意識。影視學(xué)習(xí)是不斷完善自己的一個(gè)過程，教師在課堂中是以引導(dǎo)者形式來與學(xué)生進(jìn)行溝通的，與學(xué)生在審美理念上進(jìn)行交流，藝術(shù)本身是平等的，引導(dǎo)學(xué)生尊重審美理念的差異性，并不斷的豐富自己的內(nèi)在涵養(yǎng)。具有獨(dú)立思想的表演人員形體美感也是同等重要的，優(yōu)美的形體才能夠?qū)⒈硌堇砟罡玫膶?shí)現(xiàn)。由此可見開展形體表演還能夠幫助學(xué)生的審美感覺提升，能夠使學(xué)生更好的掌握影視學(xué)習(xí)的關(guān)鍵部分，引導(dǎo)學(xué)生通過個(gè)人形象提升來取得更理想的影視表演成績。
3.有利于進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生表演的創(chuàng)造性。表演如果完全按照以有的框架照抄照搬，并會喪失創(chuàng)新性，這樣的影視表演是不具備生命力的，并不能在學(xué)生的個(gè)人成績提升方面起到促進(jìn)作用。影視表演是需要不斷創(chuàng)新的，通過形體教學(xué)能夠使學(xué)生掌握更高效的學(xué)習(xí)方法，投入更多的精力來進(jìn)行表演創(chuàng)新研究，并為所進(jìn)行的表演創(chuàng)作打下良好基礎(chǔ)。創(chuàng)新是基于扎實(shí)的基礎(chǔ)知識之上開展的，良好的形體能夠幫助學(xué)生擴(kuò)大戲路，引導(dǎo)學(xué)生善于觀察善于總結(jié)，這樣才能夠在已有的表演框架上做出創(chuàng)新，有了藝術(shù)基礎(chǔ)再進(jìn)行接下來的定向強(qiáng)化，對學(xué)生快速提升表演成績有很好的促進(jìn)作用。形體教學(xué)期間，教師會采用情景創(chuàng)設(shè)的方法來進(jìn)行研究，在課堂上尊重不同學(xué)生的差異性，這樣所形成的教學(xué)管理計(jì)劃也能更貼近真實(shí)情況。形體訓(xùn)練還能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在學(xué)期階段充分考慮適合自己的表演方向，后續(xù)開展的創(chuàng)造設(shè)計(jì)才能得到落實(shí)。
二、形體教學(xué)開展的有效方法。
1.利用音樂塑造學(xué)生的韻律美。形體教學(xué)中需要學(xué)生在旋律下進(jìn)行鍛煉，如果僅僅依靠單一的肢體動(dòng)作，所進(jìn)行的學(xué)生形體訓(xùn)練會顯得枯燥乏味，學(xué)生的個(gè)人能力很難在其中得到提升，甚至?xí)霈F(xiàn)學(xué)習(xí)積極性下降的現(xiàn)象。針對這一問題，可以借助音樂旋律來使課堂變得更加趣味，并且形體訓(xùn)練也變得更加合理。韻律美對表演系學(xué)生成績提升是十分重要的，關(guān)系到接下來的成績突破提升是否能夠突破目標(biāo)。教師是課堂中的引導(dǎo)者，自然要掌握合理的方法，觀察學(xué)生的理解接受能力，進(jìn)行定向研究，在此環(huán)境下所開展的教學(xué)任務(wù)中可以通過擬定題目測試來觀察學(xué)生的成績是否得到合理提升，并為接下來的教學(xué)計(jì)劃開展創(chuàng)造更有利的條件。
2.科學(xué)地安排形體教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容組成模式也是需要重點(diǎn)研究的，在內(nèi)用組成上要從不同的層面來進(jìn)行考慮，探討影響學(xué)生課堂接受效果的主要原因，作為接下來教學(xué)模式優(yōu)化的有效依據(jù)，在所開展的教學(xué)管理計(jì)劃中，更要充電的引入表演專項(xiàng)內(nèi)容。組合教學(xué)方法經(jīng)過長時(shí)間的應(yīng)用檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)最具有成績提升能力，在影視表演專業(yè)中要加大應(yīng)用的比例，計(jì)算出各類形體訓(xùn)練所占有的合理比重。形體訓(xùn)練更要結(jié)合學(xué)生自身的興趣愛好特征來進(jìn)行，例如喜愛舞蹈的學(xué)生可以采取韻律訓(xùn)練方法來幫助提升學(xué)生的成績，符合學(xué)生興趣愛好的教學(xué)方法也更具有長期應(yīng)用的可行性，因此在教學(xué)計(jì)劃開展中要加強(qiáng)內(nèi)容的優(yōu)化。
形體訓(xùn)練是培養(yǎng)優(yōu)秀影視演員的重要途徑之一。在各大藝術(shù)高校影視表演專業(yè)課程日漸繁多的情況下，形體教學(xué)的重要性應(yīng)得到越來越多教師的重視。只有專業(yè)教師和學(xué)生對形體教學(xué)的雙重重視，才能夠真正發(fā)揮出形體教學(xué)在影視表演領(lǐng)域的重要作用，才能讓學(xué)生在將來面對鏡頭和觀眾時(shí)，發(fā)揮自身形體素質(zhì)的優(yōu)勢，幫助他們在演藝事業(yè)中達(dá)到新的高峰。
參考文獻(xiàn)：
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表演專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇十五
學(xué)生為旅游專業(yè)的學(xué)生，經(jīng)歷了初中和上期的語文學(xué)習(xí)，為《漢語言文學(xué)》學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。但是，也有不少的學(xué)生應(yīng)用文實(shí)際運(yùn)用太差。甚至語言也不能做到通順，口頭表達(dá)能力太差。學(xué)生素質(zhì)參差不齊，這也會給教學(xué)帶來許多困難。
二、教育教學(xué)目標(biāo)。
（1）德育目標(biāo)：
進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀和鑒賞，深化熱愛漢語言文學(xué)的感情，體會中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng)。在探究活動(dòng)中，勇于提出自己的見解，尊重他人的成果，不斷提高探究能力，逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)。
（2）雙基教學(xué)要求：
進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生能圍繞教學(xué)目標(biāo)加強(qiáng)語文積累，在積累的過程中，注重梳理。根據(jù)自己的特點(diǎn)，揚(yáng)長避短，逐步形成富有個(gè)性的語文學(xué)習(xí)方式。了解學(xué)習(xí)方法的多樣性，掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法，能根據(jù)具體對象，采用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q閱讀、交流中的問題。通過對語文知識、能力、學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面要素的融匯整合，切實(shí)提高學(xué)生語文素養(yǎng)。學(xué)習(xí)用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的內(nèi)容和思想傾向，提出自己的看法。
三、教材分析：
本中專學(xué)校引用的教材是湖南旅游局編寫出版的.《漢語言文學(xué)》。分為“漢語言基礎(chǔ)”、“寫作”、“文學(xué)史簡述”、“詩詞對聯(lián)常識”、“風(fēng)景名勝對聯(lián)”、“風(fēng)景名勝詩詞曲選”、“風(fēng)景名勝散文選”7個(gè)部分。在中專教學(xué)計(jì)劃里，漢語言是導(dǎo)游考證科目，每個(gè)班級一星期只設(shè)有3節(jié)語文課，所以主要的授課內(nèi)容是要求的重點(diǎn)知識、重點(diǎn)篇目的內(nèi)容，其余的作為學(xué)生自主閱讀的內(nèi)容。本期只能完成前5章。
四、主要措施：
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)大綱、教材對中專生的要求；認(rèn)真鉆研教材，扎扎實(shí)實(shí)備好課，講好課，充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力，科學(xué)支配時(shí)間，注重教學(xué)效果。
（2）提高備課質(zhì)量。對每一個(gè)部分都詳細(xì)分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、基點(diǎn)、疑點(diǎn)，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)、課后作業(yè)，靈活處理教材。
（3）明確職責(zé)。充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，認(rèn)真?zhèn)湔n。虛心聽取學(xué)生的建議，提高自己的教學(xué)能力，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。
（4）充分利用《讀寫天地》、《讀者》、《年輕人》等雜志擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的能力。積極開展周末閱讀活動(dòng)，每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當(dāng)代美文和文言短文，提供給學(xué)生閱讀，努力通過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo)，從閱讀習(xí)慣、語感等多方面提升學(xué)生閱讀能力。
（5）提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，突出研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn)，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解，組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋，相互討論。
（6）力爭主動(dòng)上公開課，撰寫論文或教學(xué)案例參評，組織研討教學(xué)課題――《情景創(chuàng)設(shè)、強(qiáng)化體驗(yàn)的活動(dòng)設(shè)計(jì)研究》，收集資料和理論探究，集體努力，力爭在20xx年9月左右順利結(jié)題。
表演專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇十六
２、培養(yǎng)幼兒按指令行動(dòng)、注意傾聽的態(tài)度和習(xí)慣；
３、投入到兒歌中形象表演，說話大聲洪亮、動(dòng)作協(xié)調(diào)、表情豐富；４、在游戲中激發(fā)孩子的興趣，體會學(xué)習(xí)兒歌的樂趣。
1、基本自我介紹；
2、基本的站姿，坐姿，指令練習(xí)；
3、12——13首基本面部表情和動(dòng)物基本特征的兒歌；
4、簡單語言游戲、釋放天性訓(xùn)練等。
教材安排：
兒歌：《小星星》、《拉大鋸》、《木頭人》、《做早操》、《偷蛋糕》、《鴕鳥怪》、《小老鼠吃辣椒》、《小蚱蜢學(xué)跳高》、《小嬌嬌》、《數(shù)鴨子》、《照鏡子》、《青蛙種豆》、《小豬踢皮球》。
1、做到語氣逼真、表情形象、動(dòng)作協(xié)調(diào)、夸張地上臺表演；
2、對兒歌能夠吐字清晰地進(jìn)行表演；
3、能理解兒歌或者故事的意思，懂得其中的道理，培養(yǎng)良好的性情；
1、12——13首篇幅稍長、表演豐富的兒歌；
3、語言游戲、反應(yīng)練習(xí)等輔助練習(xí)。
教材安排：
一、兒歌：《小白眼和小黑眼》、《老鼠和貓》、《胖娃娃》、《阿寶的耳朵》、《八戒接媳婦》、《猴子抬饅頭》、《大門開、二門開》、《小白兔三瓣嘴》、《小熊過橋》、《小白兔說大話》、《兩只蛐蛐吹牛皮》、《奇怪的耳朵》。
二、小故事。
《鵝大哥出門》、《三只熊》、《猴子、狗熊和狐貍》、《選美比賽》。
1、通過表演實(shí)踐消除膽怯心理，增強(qiáng)勇氣和信心；
2、規(guī)范發(fā)音，提高語言表達(dá)能力和組織能力；
3、在故事表演中體會角色，理解角色。
2、2——3首兒童詩歌；
3、拼音知識——聲母；
4、情景表演訓(xùn)練、模仿練習(xí)等。
教材安排：
一、小故事：《烏鴉喝水》、《交通事故》、《鵝》、《聰明的烏龜》、《狼來了》；
二、兒童詩：《期盼》、《小白船》、《環(huán)保好寶寶》、《春雨》；
三、聲母口訣。
1、初步具備舞臺語言表演需要的心理素質(zhì)；
2、能完整、獨(dú)立地進(jìn)行兒歌、故事、兒童詩等表演；
3、表演時(shí)做到聲情并茂、自信、大方。
2、2——3首趣味繞口令；
3、2——3首兒童詩；
4、拼音知識——韻母；
5、簡單的表演基礎(chǔ)訓(xùn)練等。
教材安排：
三、趣味繞口令：《爸爸抱寶寶》、《數(shù)棗》；
四、韻母口訣。
表演專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇十七
根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展需要和繼續(xù)高等教育臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)?？破瘘c(diǎn)升本科的特點(diǎn)，結(jié)合我省醫(yī)療衛(wèi)生人員的實(shí)際，以補(bǔ)充、更新、拓寬為原則，結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的總趨勢，集醫(yī)學(xué)理論、臨床實(shí)踐、科研技能、現(xiàn)代倫理為一體，昆明醫(yī)學(xué)院成考臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)專升本教學(xué)計(jì)劃(二年制)。培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)，知識面廣，適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展的應(yīng)用型高級醫(yī)學(xué)人才。
通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，要求在牢固掌握基礎(chǔ)理淪、基礎(chǔ)知識和基本技能的同時(shí)，并能掌握本專業(yè)的新理論、新技術(shù)。能夠運(yùn)用所學(xué)知識防治常見病、多發(fā)病及處理常見的`急重病癥。能夠較熟練地運(yùn)用現(xiàn)代診療手段，診治一般的疑難病癥。突出外語和計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)教育，要求掌握一門外語，熟悉計(jì)算機(jī)操作，并達(dá)到專業(yè)所規(guī)定的要求，能借助字典閱讀本專業(yè)的外文書籍，并具備一定的科研能力，成人高考《昆明醫(yī)學(xué)院成考臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)專升本教學(xué)計(jì)劃(二年制)》。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)。
臨床應(yīng)用解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、生物化學(xué)及分子生物學(xué)、生理學(xué)、臨床病理學(xué)、臨床藥理學(xué)、臨床免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)。
二年。
表演專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇十八
１、主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)意識，性格變得開朗，勇敢，主動(dòng)上臺進(jìn)行表演，變得自信、大方；具有一定的合作能力。
２、培養(yǎng)少兒面部表情豐富大方、注意表現(xiàn)力的重要性；
３、投入到形臺聲表中形象表演，說話大聲洪亮、動(dòng)作協(xié)調(diào)、表情豐富；
４、在游戲中激發(fā)孩子的興趣，體會學(xué)習(xí)影視表演的樂趣。
1、表演的基本元素（八大塊）；
2、舞臺表現(xiàn)要素；
3、基本面部表情和動(dòng)物基本特征的兒歌；
4、簡單唱、跳、語言、表演游戲、釋放天性訓(xùn)練等。
教材安排：以下四種類型的組合各教3到4個(gè)。
1、歌曲組合：
3、語言組合：
4、舞蹈組合：