最新入學(xué)教育演講稿(優(yōu)質(zhì)14篇)

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    通過演講稿的改進(jìn)和不斷練習(xí),演講者可以不斷完善自己的演講技巧和表達(dá)能力。要寫一篇較為完美的演講稿,首先需要明確演講的主題和目的。然后,在準(zhǔn)備演講稿時(shí),要注意語言簡(jiǎn)練明了,結(jié)構(gòu)清晰有序。可以運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和例證來增強(qiáng)演講的說服力。此外,演講稿應(yīng)該注意用詞準(zhǔn)確、語氣得體,并且要考慮到聽眾的背景知識(shí)和情感需求。最后,在演講的過程中,要注意語速、語調(diào)、肢體語言等非語言因素的運(yùn)用,以增加演講的吸引力和影響力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀演講稿范文,供大家參考。希望這些范文能夠幫助你更好地理解如何寫一篇精彩的演講稿。在準(zhǔn)備演講稿的過程中,要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和個(gè)性,將獨(dú)特的思想和觀點(diǎn)融入到演講中,以打動(dòng)聽眾并達(dá)到預(yù)期的效果。加油吧,相信你可以寫出一篇出色的演講稿!
    入學(xué)教育演講稿篇一
    尊敬的評(píng)委老師、現(xiàn)場(chǎng)的同行們:
    大家好!我是來自校的7號(hào)參賽選手——,同事們都愛親切地喚我一聲“燕子”,雖然我沒有古時(shí)齊國(guó)大夫——晏子,應(yīng)對(duì)楚王時(shí)的聰慧機(jī)智、勇敢鎮(zhèn)定,但是我卻有跟他一樣瘦弱精悍的身材;雖然我性格內(nèi)向、不善表白,但是此刻我還是勇敢地踏上了這神圣的演講臺(tái),為的就是跟大家道上一句心靈的吶喊,那就是:愛能夠改變一切。
    李嘉良是個(gè)讓人一見就十分難忘的小家伙:中等個(gè)頭,小臉白白的,小單眼皮里裝的是滿眼的倔強(qiáng)與叛逆。四年級(jí)時(shí),剛開學(xué)班級(jí)里就轉(zhuǎn)來了他這樣一個(gè)問題人物,每一天闖禍最多,而且無論你怎樣說服他,他也不會(huì)說一句“我錯(cuò)了”。他對(duì)待任何一個(gè)老師的態(tài)度都是高昂起脖,用不信任的眼光看你,對(duì)我也是一樣。他的這種態(tài)度真的把我氣的不得了,有時(shí)我想:這哪里是個(gè)孩子?分明是塊頑石。每當(dāng)科任老師對(duì)我說李嘉良太難管的時(shí)候,我只能苦笑,正因我對(duì)他真的是軟硬皆施了,真的是無能為力了。就在我不知所措時(shí),我驚異地發(fā)現(xiàn)了他的閃光點(diǎn):他很聰明,寫字工整;也很愛勞動(dòng),愛打抱不平。從此,我每一天都用愛的目光去迎視他的漠然。漸漸的,他的漠然淡了,也許他感受到了老師不嫌棄他,有時(shí)也很喜愛他,甚至對(duì)他比對(duì)別人還好。直到有一天,他又犯錯(cuò)了,我輕輕地摸著他的頭對(duì)他說;“嘉良,你又犯錯(cuò)了,老師知道你不是故意的,只是有時(shí)管不住自己,是嗎?只要你能知錯(cuò)就改,老師是不會(huì)嫌棄你的?!贝藭r(shí),他不說話,把頭低下了,眼角也濕潤(rùn)了,但是他的倔強(qiáng),使他發(fā)奮不讓眼淚流出來。
    過了好一會(huì)兒,他輕輕地說:“老師,我錯(cuò)了!”就在這個(gè)時(shí)刻,我的眼淚卻流了出來。一年多了,我最后等到了這句話,是多么的不容易呀!從此以后,他能夠認(rèn)錯(cuò)了,雖然經(jīng)常是改了犯,犯了還改,但是我很知足,正因他最后能夠誠(chéng)懇地聽我的勸告了。我堅(jiān)信我所給他的每一份叮嚀,每一份鼓勵(lì)都將使他向正確的人生路上靠近。
    三尺講臺(tái),舞臺(tái)雖小,但我手捧師愛,憧憬明天;一間教室,視野雖短,但我熱愛學(xué)生,無悔青春。12載苗圃耕作,讓我頓悟:
    擁有,我承擔(dān)著職責(zé);奉獻(xiàn),我體驗(yàn)著喜悅;創(chuàng)造,我感悟著生命;育人,我享受著幸福!
    老師們,善存于心,愛在于行!讓我們用愛心搭起橋梁,用關(guān)心凝成溫暖,用真心傳遞幸福,用時(shí)光鑄就“愛能夠改變一切”的金色長(zhǎng)城!
    入學(xué)教育演講稿篇二
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    我是文學(xué)院07級(jí)新聞采編與制作的xxx,很榮幸能夠代表全體大一新生在這里發(fā)言。
    時(shí)光似水,日月如梭。昨天我們還在考場(chǎng)為自己的理想拼搏,今天來自各地的我們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)想聚在一起。曾記否,三年前有著稚氣臉龐的我們?cè)?jīng)志存高遠(yuǎn),實(shí)現(xiàn)人生跨越;一年前,高考成了我們拼搏的力量源泉,我們共同經(jīng)歷了黑色六月,體會(huì)著夢(mèng)圓的時(shí)刻。而今,我們站在人生的又一驛站――荊楚理工學(xué)院這一嶄新的舞臺(tái)上,大學(xué)生活徐徐拉開帷幕,我們開始放飛新的希望,我們的心開始飛翔。
    走進(jìn)荊楚園,面對(duì)新建的壯麗整潔的校舍和一片萬象更新的景象,我不禁感到茫然甚至不知所措:我這只剛飛離家庭溫暖巢穴的小鳥可以飛翔在那湛藍(lán)廣闊的天空嗎?是面對(duì)嚴(yán)厲不失親切的領(lǐng)導(dǎo),和藹可親的老師,躊躇滿志的學(xué)長(zhǎng)們,我釋然了。因?yàn)槲抑?,雖然我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),但是我們并不孤獨(dú),我們擁有最誠(chéng)摯的關(guān)愛,我們相信一定可以在這里增長(zhǎng)才干,為近后建功立業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    新校園,新起點(diǎn),荊楚理工學(xué)院正在勃發(fā)青春,加快超常規(guī)發(fā)展的步伐,學(xué)院的各項(xiàng)事業(yè)不斷開創(chuàng)新的局面,我們將牢固樹立主人公意識(shí),也學(xué)院發(fā)展休戚與共,風(fēng)雨同舟,為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
    “恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂”,處于人生最美階段的我們要樂觀開朗,張揚(yáng)個(gè)性,不被舊俗束縛,富于創(chuàng)新,同時(shí)又要穩(wěn)重內(nèi)斂,慎思明辯,繼承發(fā)揚(yáng)先輩的傳統(tǒng)。年輕的我們有著絢麗多彩的夢(mèng),但我們還要砥礪品格,博學(xué)篤志,發(fā)奮圖強(qiáng)。新的學(xué)期就要開始了,讓我們以先人為坐標(biāo),以學(xué)長(zhǎng)為榜樣,牢記領(lǐng)導(dǎo)、老師和父母的深切期望,在未來的大學(xué)生活中,我們定會(huì):
    1、盡快適應(yīng)新的大學(xué)生活,樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。明天的太陽(yáng)明天才會(huì)升起,坐等天上的餡餅,只會(huì)將希望揮霍成絕望,何不踏踏實(shí)實(shí)地過好今天的路,一步一步走向成功?遠(yuǎn)大的理想需要今朝勤奮刻苦的積累,莫等閑,白了少年頭,空悲切。
    2、共同營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛的氛圍。森林中沒有全相同的兩片葉子,恰恰是迥乎各異的個(gè)性構(gòu)成了豐富多彩的世界,我們要學(xué)會(huì)尊重別人,同心同德,互愛互敬,同舟共濟(jì),共同鑄就美好的明天。
    3、尊師肯學(xué),持之以恒。如今的我們擁有凌云壯志,卻常為志大才疏而暗自悵然。但榮辱已成過去,未來一片空白,大學(xué)生活是我們?nèi)松碌钠瘘c(diǎn),我們要以此為跳板,踏上社會(huì)舞臺(tái),因此我們應(yīng)努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì),提高實(shí)踐能力和技能,熟練掌握外語和專業(yè)知識(shí),做適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的復(fù)合型實(shí)用人才。
    大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨沖過,更見青松巍峨!經(jīng)過考研磨練的我們,經(jīng)過軍訓(xùn)磨礪的我們,更加成熟、穩(wěn)重而自信.如今站在新的起跑線上,讓我們告別盛夏的流火,應(yīng)承金秋的豐碩,用青春詮釋我們?cè)?jīng)的誓言,用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來的三年我們共同走過,我們有著共同的追求:我們心中更是充滿了期待:期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn),期待著結(jié)交各方英才,期待著更為碩果累累的三年,在未來的三年里,我們要努力鞏固知識(shí)結(jié)構(gòu),鉆研理論內(nèi)涵,豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在以后更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)中乘風(fēng)破浪,展現(xiàn)荊楚之子的風(fēng)采!
    我的演講完畢,謝謝大家!
    尊敬的校長(zhǎng)、老師們,親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    乘著九月和旬的秋風(fēng),踏著九月金色的陽(yáng)光,我們邁進(jìn)了華僑中學(xué)的大門。成了初一的新生,我們倍感自豪。我是一名來自初一(2)班的學(xué)生,今天,我有幸代表初一新生在這發(fā)言,心里更是無比激動(dòng)。值教師節(jié)即將來臨之際,我謹(jǐn)代表所有學(xué)生向我們辛勤的園丁道一聲:老師,您辛苦了!
    我很榮幸能踏足橋中這個(gè)大家庭,在這里,每一個(gè)老師,每一個(gè)同學(xué),對(duì)于我來說既陌生又感到親切。我期盼在這短短的初中三年里,在各位老師的幫助和帶領(lǐng)下,百尺竿頭更進(jìn)一步,讓自己的人生更加充實(shí),豐富,快樂,讓我們?nèi)ビ痈蟮奶魬?zhàn),那么就應(yīng)該從今天起,以毫不動(dòng)搖的`決心和堅(jiān)定不移的信念,憑自己的智慧和毅力,去創(chuàng)造我們的豐盛人生,去打開知識(shí)的寶庫(kù),這才不枉虛度自己的人生。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!蔽覀冎灰冻隽?,都會(huì)有收獲。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在老師的辛勤培育下,經(jīng)過我們不懈的努力,三年后,我們一定會(huì)成長(zhǎng)為有理想,有道理,有文化,守紀(jì)律的合格中學(xué)生。在此,我代表全體初一新生向?qū)W校和老師鄭重承諾:我們尊敬師長(zhǎng),自強(qiáng)不息,勤奮學(xué)習(xí),以校為榮,為校爭(zhēng)光。
    記得小時(shí)候,同學(xué)們都帶著一個(gè)疑問:世界上什么最偉大?那當(dāng)然是母愛。然而,老師如同母親,在我們成長(zhǎng)的歲月里,給予了我們多少慈母般的溫暖。老師不僅傳授知識(shí),而且還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?。在今天的開學(xué)典禮上,我再一次對(duì)所有的老師說:“謝謝您們,您們?cè)谄椒驳膷徫簧夏牛眯燎诘暮顾疂补辔覀兊某砷L(zhǎng)。雖然報(bào)紙上看不到您們的名字,電視上看不到您們的身影。但您們無私地奉獻(xiàn)出一生。我們喜歡您,喜歡您那甜美的聲音,喜歡您那美好美好的心靈。同學(xué)們,讓我們?cè)谛碌膶W(xué)年里,互相勉勵(lì),互相學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上不斷地發(fā)掘,不斷地積累。讓我們用心聆聽老師的諄諄教導(dǎo),一起在知識(shí)的海洋里遨游,為將來的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),不辜負(fù)無數(shù)老師們無私的愛!
    明天,當(dāng)我們回首往事的時(shí)候,不至于因?yàn)樘摱饶耆A而痛悔,也不至于因?yàn)檫^去的碌碌無為而感到羞悔。春蠶到死絲方盡,人生期頤亦不休。一息尚在須努力,留作青年好范疇。同學(xué)們,加油吧!讓我們一起去努力攀登,讓僑中在我們這一屆更加輝煌!
    我的講話完了,謝謝大家!
    入學(xué)教育演講稿篇三
    教學(xué)目標(biāo):
    1.掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識(shí)。
    2、通過本次活動(dòng),讓學(xué)生了解必備的安全知識(shí),懂得安全的重要性,知道時(shí)時(shí)刻刻要注意安全,培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí),并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們,做安全教育的小小宣傳員。
    教學(xué)重點(diǎn):
    掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識(shí)。
    時(shí)間:201x年3月5日。
    地點(diǎn):5(2)班。
    教學(xué)過程:
    師:同學(xué)們,我們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全,如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等。
    據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示,我國(guó)中小學(xué)生因意外死亡的人數(shù)平均每天就有四十多人,這意味著每天就有一個(gè)班級(jí)的學(xué)生消失!觸目驚心的數(shù)字給我們敲響了安全警鐘!
    一、校園中存在的安全隱患。(可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)。
    1.學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
    2.學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
    3.學(xué)生交通安全隱患。
    4.校園隱性傷害的隱患。
    二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
    上下樓梯要注意什么?
    1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。
    2、在人多的地方一定要扶好欄桿。
    3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
    4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。
    5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
    6、上下樓靠右行。
    集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮,遵守時(shí)間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語言文明。
    課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?
    l.室外空氣新鮮,課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠(yuǎn)離教室,以免耽誤下面的課程。
    2.活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),不要做劇烈的活動(dòng),以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。
    3.活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行,如做做操等。
    4.活動(dòng)要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
    三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。
    不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
    禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。
    四、交通安全注意事項(xiàng)。
    據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),全國(guó)每年約有2萬多名中小學(xué)生因交通事故傷殘、死亡。交通事故已成為未成年人的頭號(hào)“殺手”。
    行人靠右走,注意觀察來往車輛,遵守交通規(guī)則。
    乘車時(shí)注意事項(xiàng):
    1.車停穩(wěn)后,方能上下車,上下車時(shí)注意秩序,不要擁擠。
    2.乘車時(shí),要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外。
    3.注意公共場(chǎng)所禮儀,時(shí)刻牢記“壽春品牌,當(dāng)我責(zé)任”。不要大聲喧嘩,保持環(huán)境衛(wèi)生,主動(dòng)為老若病殘讓座等。
    騎自行車須知。
    1、要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。
    2、保持車況良好,車鈴、剎車齊全有效。
    3、穿越無信號(hào)燈的十字路口,必須“一慢、二看、三通過”。
    4、行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車道、不要多車并排行駛。
    5、行駛時(shí)要集中思想,不要帶著耳機(jī)收聽廣播、音樂。
    6、在轉(zhuǎn)彎時(shí)必須看清后面來車,先伸手示意,不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。
    防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
    防觸電:自己不隨便擺弄電器,用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。
    五、其他校園安全的注意事項(xiàng):
    1.如何正確對(duì)待老師的批評(píng),甚至誤解?
    敢于自我反省,認(rèn)真反思。如果真是老師誤解,應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動(dòng)。
    2.你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?
    自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng),容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
    3.如何加強(qiáng)教室安全。
    要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,那后果是不堪設(shè)想的。
    4.為什么不能提前到校?
    校門沒開,一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾,無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。
    在校門外擁擠,會(huì)造成意外傷害。
    5.當(dāng)自己感到身體不適時(shí),怎么辦?
    及時(shí)告知班主任或任課教師,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
    6.你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?
    先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
    7.安全小常識(shí)。
    臨危逃生的基本原則:
    保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學(xué)會(huì)自救,保護(hù)自己;想方設(shè)法,不斷求救;記住電話,隨時(shí)求救:
    “119”----火警。
    “110”----報(bào)警。
    “120”----急救。
    “122”----交通事故報(bào)警。
    打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
    學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想:
    六、小結(jié)。
    入學(xué)教育演講稿篇四
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    我很榮幸代表大一新生在這里發(fā)言。
    還記得入學(xué)報(bào)到的那天,學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?yōu)槲覠崆榉?wù)傳遞最真摯的祝福,讓我對(duì)今后的大學(xué)生活充滿期待和向往?;厥淄?,那時(shí)的我們還在考場(chǎng)為自己的理想奮力拼搏,而今天來自五湖四海的我們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)想聚在一起。依稀記得,三年前稚氣的我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人生的跨越埋頭苦讀,一年前的高考成為我們圓夢(mèng)的舞臺(tái);而今天,我們的夢(mèng)想將在新的驛站——金陵科技學(xué)院再次放飛,我們的旅程將在這里繼續(xù)延長(zhǎng),青春的夢(mèng)想將在這里大放異彩!總是在夏末秋初的九月感到光陰像一場(chǎng)夢(mèng)。在經(jīng)歷高考的背水一戰(zhàn)后,我們背上重重的行囊,離開家來到這所充滿活力的學(xué)?!鹆昕萍紝W(xué)院,迎來充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)的大學(xué)生活?;叵肫鹗盏戒浫⊥ㄖ獣哪翘欤瑧阎裤降奈疑暇W(wǎng)百度了我們學(xué)校,校訓(xùn)也在那時(shí)候深深印刻在我的心里——厚德興業(yè)。雖然之前對(duì)大學(xué)生活早生向往,但真正實(shí)踐起來總會(huì)比憧憬中的殘酷一些。在起點(diǎn)與目標(biāo)之間的這段路程里,需要我們腳踏實(shí)地地去走。在未來的四年里,我們要攬萬卷文集,汲百代精華,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人,不斷提高分析問題、解決問題的能力,不斷豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在以后更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)中乘風(fēng)破浪,展現(xiàn)金科的`真風(fēng)采!
    大學(xué)生活是塊嶄新的畫布,在這里我們可以選擇不同的底色能描繪出不同的生活。曾經(jīng)的大師蔡元培先生對(duì)學(xué)生有三大告誡:抱定宗旨,砥礪德行,敬愛師友。我想剛剛?cè)雽W(xué)的我們,應(yīng)該盡快適應(yīng)大學(xué)環(huán)境,規(guī)劃好自己的人生,樹立遠(yuǎn)大的思想和奮斗目標(biāo),在這四年里為自己將來的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。首先,學(xué)好專業(yè)課知識(shí),積極開闊視野,多多地參加學(xué)生組織和活動(dòng),要有勇氣和信心去挑戰(zhàn)和鍛煉自己。其次,要有獨(dú)立思考的能力,不盲目跟風(fēng);勇于創(chuàng)新,因?yàn)閯?chuàng)造力將使你成為不可替代的人。此外,我們還要學(xué)會(huì)擁有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心,良好的心理素質(zhì)能夠讓你更好地面對(duì)成功和失敗。同時(shí),團(tuán)隊(duì)合作能力的鍛煉也是必不可少的,這一點(diǎn)你們可以通過參加學(xué)生組織鍛煉自己。現(xiàn)在的我們正是“恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂”,在未來大學(xué)時(shí)光里,或許會(huì)有些許迷茫,但逆風(fēng)的方向更適合飛翔。大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨沖過,更見青松巍峨!經(jīng)過知識(shí)的磨礪,我們將更加成熟、更加穩(wěn)重、更加自信。讓我們用每一天的努力接近心中的夢(mèng)想,用青春詮釋我們的誓言,用汗水鍛煉我們明日的輝煌,因?yàn)樗鼘⑹侨蘸竽軌驇椭覀冇秒p腳站在大地上的強(qiáng)大力量。未來的三年里我們將共同走過,都有著相同的追求:三年后我們離開這片土地時(shí),回眸這段難忘歲月,能夠坦然的說:無悔,青春!我們要堅(jiān)信:將來的你,一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命努力的你。
    入學(xué)教育演講稿篇五
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的新同學(xué):
    大家好!
    秋高氣爽,丹桂飄香。在這金色時(shí)節(jié),我們學(xué)院迎來了2000多名新同學(xué)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和全體老師向20xx級(jí)新同學(xué)表示最熱烈的歡迎和衷心的祝賀!
    此刻,站在這里的你們,已經(jīng)開啟了你們極其重要和充滿希望的大學(xué)生活,踏上了自己真正能夠把握的人生之路!新的大學(xué)生活有著新的開始,她給了我們憧憬,更給了我們機(jī)遇和挑戰(zhàn)!
    大家知道,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展,尤其是伴隨著我國(guó)工業(yè)化、信息化和城市化快速發(fā)展的進(jìn)程,企業(yè)和社會(huì)對(duì)各類有真才實(shí)學(xué)的專業(yè)技術(shù)人員的需求越來越迫切。而我國(guó)的高職高專以及學(xué)生的數(shù)量,也已占到全國(guó)高校的六成,已經(jīng)成為我國(guó)高等教育的“半壁江山”。因此,大家應(yīng)該為來到吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院這所國(guó)家骨干示范校度過大學(xué)美好的三年而感到慶幸!
    考上大學(xué),只是一個(gè)開始。我們不能就此滿足。在這里,我想送給大家?guī)拙湓?,與大家共勉:
    今天是同學(xué)們又一個(gè)新的開始,踏上了一個(gè)新的里程。你們將根據(jù)自己的專業(yè),系統(tǒng)地接受專業(yè)知識(shí)技能和良好的職業(yè)道德教育。你們?cè)谝郧暗某?、高中的教育是文化基礎(chǔ)的教育,目的是參加中考、高考,今后你們接受的教育是職業(yè)教育,職業(yè)教育就是就業(yè)教育,就是學(xué)會(huì)今后謀生的本領(lǐng)。大家要珍惜來到職業(yè)院校的機(jī)會(huì),為今后人生的發(fā)展做準(zhǔn)備!
    職業(yè)院校的學(xué)生區(qū)別于其他院校的一個(gè)很重要特點(diǎn)就是除了具備必要的知識(shí)儲(chǔ)備外,更強(qiáng)調(diào)勤于動(dòng)手和動(dòng)腦。只有具備較強(qiáng)的'動(dòng)手操作能力的畢業(yè)生,才會(huì)受到用人單位的青睞。因此,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中,一定要理論聯(lián)系實(shí)際,一定要重視實(shí)訓(xùn)教學(xué),一定要勤于動(dòng)手、動(dòng)腦。把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的技能。做到了這一點(diǎn),你們就把握了學(xué)習(xí)的方向,掌握了成才的鑰匙。
    你們都已經(jīng)是成年人,應(yīng)該開始認(rèn)真地思考,自己今后該如何有質(zhì)量地生存?人生發(fā)展之路怎么走,如何學(xué)習(xí)和完善自我?想明白這些,你們就知道該如何度過大學(xué)生活。而不是渾渾噩噩地每天對(duì)著電腦打游戲,不是事不關(guān)己對(duì)任何活動(dòng)都不聞不問,也不是花前月下整天地卿卿我我,更不是違背校規(guī)校紀(jì)我行我素。大家要深知,道德品質(zhì)是做人的前提;專業(yè)技能是必備的才干;健康的身體是生活的本錢;美的追求是人的品味。全方面發(fā)展并學(xué)有所長(zhǎng)的人才是現(xiàn)代社會(huì)需要的人。
    不比基礎(chǔ)比發(fā)展,不比聰明比勤奮。我們歡迎來自不同地方的莘莘學(xué)子,我們欣賞每一位來我院學(xué)習(xí)的學(xué)生。無論你來自哪里,無論你以前文化成績(jī)高低,在這里都將一視同仁?!疤焐也谋赜杏谩?,只要你肯努力,你肯付出,發(fā)揚(yáng)我院“愛國(guó)、篤學(xué)、敬業(yè)、創(chuàng)新”的精神,每一位同學(xué)都會(huì)實(shí)現(xiàn)你人生的理想,你所學(xué)到的技能將使你終生受益,你接受的良好道德品質(zhì)教育,將會(huì)使你思想和修養(yǎng)得到升華。
    同學(xué)們,你們是家里的希望、學(xué)校的希望、國(guó)家的希望。知識(shí)改變命運(yùn),命運(yùn)靠自己選擇。當(dāng)你選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;當(dāng)你選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;當(dāng)你選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!希望你們刻苦學(xué)習(xí),加強(qiáng)鍛煉,不斷進(jìn)取,真正成為德才兼?zhèn)洹⒓夹g(shù)過硬的社會(huì)棟梁之才!今日你們以學(xué)校為榮,明日學(xué)校以你們?yōu)闃s!
    入學(xué)教育演講稿篇六
    老師們、同學(xué)們:
    下午好!
    在秋天這個(gè)豐收的季節(jié),在今天這個(gè)美妙的日子,全校師生共同參加新學(xué)年開學(xué)典禮,我代表全校師生對(duì)初一級(jí)新同學(xué)表示熱烈的歡迎!對(duì)為學(xué)校的開展恪盡職守、勤奮工作的每一位教職員工表示最衷心的感謝!
    在過去的一學(xué)年中,我們播種希望,也收獲了豐碩的成果:今年中考我校共有75個(gè)學(xué)生參加了升學(xué)考試,有63人到達(dá)高中錄取標(biāo)準(zhǔn),升學(xué)率達(dá)84%。文藝匯演獲全縣第三名的好成績(jī),學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的管理和較高的教學(xué)質(zhì)量得到社會(huì)的認(rèn)可。這些榮譽(yù)和成績(jī),是全校師生的榮耀,是全校師生的辛勤耕耘的結(jié)果。我因?qū)W校有這樣敬業(yè)精業(yè)的教職工隊(duì)伍,有你們這些朝氣逢勃的學(xué)生而倍感驕傲自豪!
    同學(xué)們:俗話說,“良好的開端等于成功的一半”。新學(xué)期開學(xué)了,我相信同學(xué)們一定都對(duì)將來充滿著希望。借此開學(xué)典禮之際,我向同學(xué)們提出三個(gè)要求———“樹立一個(gè)信心,堅(jiān)守兩大作風(fēng),修煉三個(gè)習(xí)慣”。
    英國(guó)詩(shī)人雪萊說過這樣一句話:“過去屬于死神,將來屬于你自己”。無論過去的一個(gè)學(xué)年,你成績(jī)好與壞,都已成歷史;而新的學(xué)年,到了新的學(xué)校,到了新的班級(jí),學(xué)習(xí)新的知識(shí),這一切都是新的,這一切就象一張空白的紙,靜靜地等你拿起筆,去描繪美妙的將來。
    自信就是自己相信自己。相信自已的今天比昨天好,想信自已的明天會(huì)更好;想信自已能戰(zhàn)勝一切困難成為生活的強(qiáng)者,成為生活的成功者。
    課堂上,相信自己能行,積極、主動(dòng)、大膽的參與課堂學(xué)習(xí),不要為可能會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤而遲疑,要知道,每一個(gè)人都是踏著錯(cuò)誤走向成功的。
    在這兒要送大家三句話:“相信自己,我能成功!鼓勵(lì)自己,天天成功!超越自己,一定成功!”
    “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。同學(xué)們,比一比,看一看,從我們的父母,到我們的老師,到身邊的同學(xué),哪一位成功者的背后不都有一段刻苦勤奮、頑強(qiáng)拼搏的光輝歷史。
    初三同學(xué),一年后,就要面臨人生中的一次的抉擇,中考拼的是實(shí)力,靠的是信心和勇氣。平時(shí)的知識(shí)儲(chǔ)藏源于日??炭鄬W(xué)習(xí);中考的靈感也源于日常訓(xùn)練。我希望初三級(jí)同學(xué)們能以“為有犧牲多壯志,敢叫日月?lián)Q新天”的豪情壯志,全力投放到每天的學(xué)習(xí)中去。
    初二的同學(xué)們,已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)和才能大幅度提升的時(shí)刻,也是優(yōu)差分化較為突出的階段,我真誠(chéng)地希望每一名同學(xué)都明白這一點(diǎn),將勤奮刻苦時(shí)時(shí)記心上,上好每節(jié)課,做結(jié)友愛,互相學(xué)習(xí),互相幫助,盡快融于五圖街道中學(xué)這個(gè)大集體,盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)和生活。我相信:經(jīng)過你們堅(jiān)持不懈的努力和奮斗,那么一定能擁有最后的收獲和喜悅。
    同學(xué)們,有一句名言是:“有信心的人,可以化渺小為偉大,化平庸為神奇”。新學(xué)年伊始,我借別人三句話與同學(xué)們共勉:怕吃苦,莫入此門;圖安逸,另尋他處。生活因拼搏而精彩,學(xué)業(yè)因堅(jiān)持而成功”
    “不比起點(diǎn)比終點(diǎn),不比聰明比勤奮,不比吃穿比成績(jī),不比根底比進(jìn)步!”
    現(xiàn)今的社會(huì)已不再是個(gè)人單干地社會(huì)了,假如大家注意一下就會(huì)發(fā)現(xiàn),前些年的諾貝爾獎(jiǎng)有很多是個(gè)人獲得,而最近的諾貝爾獎(jiǎng)都是集體獎(jiǎng),也就是說團(tuán)隊(duì)合作,發(fā)揮集體智慧進(jìn)展攻關(guān),這樣可以最大限度地發(fā)揮集體的力量,將先前靠個(gè)人智慧可能要研究一生甚至幾代的問題,在最短的時(shí)間內(nèi)攻克。我們也要求同學(xué)們:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)做事。我們大力推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)就是要“人人為我,我為人人”,團(tuán)結(jié)合作,共同成長(zhǎng)共同進(jìn)步。
    另外,小到一個(gè)文明宿舍、一個(gè)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組,大到一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)、一個(gè)文明學(xué)校也要靠全體師生共同努力,互相協(xié)作,以求共贏。
    鍛煉三個(gè)習(xí)慣————保持安靜、不隨手亂扔垃圾、自主學(xué)習(xí)。
    每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的.形象,每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影,每寸校園都代表學(xué)校相貌,同學(xué)們要做到語言文明,行為文明,這是學(xué)校教育的最低要求,也是每位學(xué)生需要做到的。俗話說“先成人再成才”,也是這個(gè)道理。影響大家一生最重要的三個(gè)要素是“習(xí)慣、方法和興趣”,因此,和大家談,要修煉習(xí)慣。
    在公共場(chǎng)合不大聲喧嘩,保持安靜,聽起來很簡(jiǎn)單,每時(shí)每刻堅(jiān)持做好卻很難。校園內(nèi)、教室內(nèi)、宿舍內(nèi);早讀時(shí)間、上課前2分鐘、晚自習(xí)時(shí)間、各種集會(huì)……都要做好。
    不隨手亂扔垃圾。幼兒圓小班的兒童都能做得到,人越大了越做不到了??次覀冮_學(xué)前2天的校園內(nèi),看我們的宿舍內(nèi)。保持安靜,不隨手亂扔垃圾,每位老師和學(xué)生都做到了,學(xué)校的品位就進(jìn)步了。
    會(huì)自主學(xué)習(xí)是初中生要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過1—3年的學(xué)習(xí)生活,會(huì)寫字、會(huì)說話、會(huì)使用導(dǎo)學(xué)案、會(huì)自覺完成作業(yè),會(huì)小組討論學(xué)習(xí),會(huì)每天學(xué)習(xí)內(nèi)容,做到“日清日結(jié)”、“日清日高”。同學(xué)們,今天你們是滿園花香,明天你們是祖國(guó)的棟梁。五圖中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)要你們繼承,五圖中學(xué)的美妙將來要你們來創(chuàng)造。人生有限,青春美妙,只有全身心投入到工作與學(xué)習(xí)中去,才能將有限的人生、美妙的青春變得有意義。
    此時(shí)不搏何時(shí)搏?讓我們把開學(xué)典禮,當(dāng)作向理想進(jìn)軍的號(hào)角吧!
    謝謝大家!
    入學(xué)教育演講稿篇七
    今天我們的教育在很多情況下,價(jià)值是扭曲的,這使得教育有很多不人性化的地方,沒有體現(xiàn)以人為本。實(shí)行了高考報(bào)名社會(huì)化以后,我想可能會(huì)帶來以下幾個(gè)方面的變化:
    第一,使得學(xué)校的辦學(xué)行為更加規(guī)范。學(xué)校的壓力減輕以后,他們就應(yīng)該開齊、開足各種課程。比如說,體育課、藝術(shù)類等,學(xué)校加課和補(bǔ)課的熱情也會(huì)由此降低,在一定的程度上減少課程的總量,使學(xué)生有充足睡眠和體育活動(dòng)的時(shí)間,周六周日補(bǔ)課的情況也可能會(huì)得到逐步緩解。這時(shí),我們就應(yīng)該從學(xué)校設(shè)置課程的多樣性上評(píng)價(jià)學(xué)校,考慮是不是可以適應(yīng)學(xué)生發(fā)展。為學(xué)生提供逐步豐富的課程,而不僅僅是把課和內(nèi)容緊緊限于升學(xué)考試所規(guī)定的那幾個(gè)學(xué)科。
    第二,由于這種做法會(huì)使學(xué)校的壓力減輕,在一定程度上,會(huì)有助于緩解生源大戰(zhàn)的激烈程度。比如說,我們多年來談的奧數(shù)熱的問題,我想會(huì)逐步得到緩解。
    第三,緩解教師的壓力。有利于促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。去年,我們聽到有幾起師生之間發(fā)生沖突,以至于學(xué)生殺老師的事件,我想說,從目前我們從媒體上得到的對(duì)情節(jié)的描述上看,我個(gè)人認(rèn)為,或多或少有教師教育行為不當(dāng)在先。為什么我們今天的教育失去了對(duì)學(xué)生的寬容、耐心呢?我想跟老師、學(xué)生承受了巨大的分?jǐn)?shù)壓力、考試上的壓力有很大的關(guān)系。
    我想,學(xué)校的壓力緩解、教師的壓力緩解以后,會(huì)有助于使我們過分緊張的師生關(guān)系也得到緩解。教師和學(xué)生就能夠以一種更加正常的方式來相處。我在自己的博客上也說過,教育的藝術(shù)說到底是師生相處的藝術(shù)。教育的過程是師生共處的一段生命歷程。如果沒有良好的師生關(guān)系,就談不上教育,如果師生關(guān)系被污染和惡化了,那么我們教育很可能就失去了它應(yīng)有的功能。
    另外,這還有助于推進(jìn)我們的一些教育方面的其他改革,比如說課程方面的改革。究竟能不能緩解學(xué)生的壓力和負(fù)擔(dān),在這點(diǎn)上,我認(rèn)為是很有可能的。我們的老師到外地的學(xué)校去聽課,發(fā)現(xiàn)有一些課純粹就是一種低層次的重復(fù)式訓(xùn)練,比如說上課對(duì)答案,或者一遍遍講考試技巧,一遍遍講同樣的題目。我覺得,嚴(yán)格地說這些不是教育。如果教師的壓力緩解了以后,那么教師就會(huì)有更多的思考空間去鉆研教育的藝術(shù),能夠在課堂上,為學(xué)生提供更有效的教學(xué)。這就有可能使學(xué)生在同樣長(zhǎng)的時(shí)間里,把知識(shí)學(xué)得更好,在這樣的基礎(chǔ)上來緩解學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力。正是由于學(xué)校教學(xué)在一定程度上有時(shí)違背教育規(guī)律,使學(xué)生的學(xué)習(xí)得不到滿足,于是學(xué)生才盲目地去參加各種社會(huì)上的補(bǔ)習(xí),我想這是加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原因之一。
    我想,經(jīng)過一段時(shí)間以后,學(xué)生這種學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)壓力會(huì)逐步地得以緩解。當(dāng)然我也承認(rèn)高考報(bào)名實(shí)行社會(huì)化以后,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育價(jià)值的回歸,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)有效減輕,需要一個(gè)過程。也可能在最初的幾年,學(xué)校總是通過各種方式想方設(shè)法地來了解自己學(xué)生考試的情況,來拿這個(gè)做一些宣傳。我想,經(jīng)過一段時(shí)間以后,社會(huì)上對(duì)這個(gè)事情的炒作以及關(guān)注就會(huì)逐步地淡化。這樣的話,學(xué)校的壓力、教師的壓力,學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)就會(huì)逐步減輕。
    對(duì)于教育價(jià)值追求的偏離所造成的后果是非常嚴(yán)重的。剛才我們談到,中國(guó)為什么在近代落后了,我想其中有一個(gè)原因就是我們對(duì)一種文化價(jià)值的追求出現(xiàn)了偏差。當(dāng)然,中國(guó)落后的原因不僅僅是沒有辦學(xué)校,這不是一個(gè)最根本的原因,最根本的原因是文化落后。文化落后一個(gè)具體的體現(xiàn),就是我們對(duì)于它的價(jià)值追求出現(xiàn)了偏差,一個(gè)國(guó)家的國(guó)民對(duì)于價(jià)值的集體性的追求出現(xiàn)偏差,必然要造成一個(gè)國(guó)家的落后,一個(gè)民族的落后。學(xué)校也是這樣,如果我們對(duì)于價(jià)值的追求產(chǎn)生了偏差的話,那么學(xué)校的發(fā)展、教育的發(fā)展,很難回到一個(gè)正常的軌道上來。
    入學(xué)教育演講稿篇八
    國(guó)民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬釘路德·金曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想:
    他夢(mèng)想有一天,幽谷上升、高山下降;坎坷曲折之路成為坦途,圣光披露,滿照人間。
    而我,也有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想我的學(xué)生個(gè)個(gè)遠(yuǎn)離塵世凡俗,個(gè)個(gè)冰雪聰明、天真活潑、品德高尚。為著這個(gè)夢(mèng)想,為著實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我在我的夢(mèng)想樂園里辛勤耕耘、無私付出。只因有愛,愛,是流淌在夢(mèng)想樂園里一股最清澈的山泉…… 生生不息。
    我是開學(xué)接新生時(shí)見到小翔的。他給了我極好的第一印象,墩實(shí)的身體、寬厚的臉龐、機(jī)靈的眼神,很熱情很陽(yáng)光的少年。于是,在班委還沒有正式競(jìng)選組建前,我便指定小翔擔(dān)任紀(jì)律委員,負(fù)責(zé)管理班上紀(jì)律。
    可是后來發(fā)生了一件事兒,深深地震撼了我,原來并不是每一張燦爛的笑臉下,都有一顆健康茁壯向上的心靈,也并不是每一個(gè)陽(yáng)光下的少年都有陽(yáng)光的心態(tài)!
    那天晚自習(xí),我們老師開會(huì),于是讓小翔負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律??僧?dāng)我回來的時(shí)候,教室都炸開鍋了。
    小翔雙手叉腰站在講臺(tái)上跟下面一個(gè)同學(xué)在那兒對(duì)罵著,其他同學(xué)有的幫腔,有的起哄,有的看稀奇。 我當(dāng)時(shí)都懵了。
    后來才知道,有同學(xué)上課拿復(fù)讀機(jī)聽歌,被小翔發(fā)現(xiàn),他也不管三七二十一,直接收走復(fù)讀機(jī),還拉出磁帶條來以示處罰。那同學(xué)當(dāng)然要鬧了,而小翔接下來的做法更讓矛盾升級(jí),他居然將復(fù)讀機(jī)扔在地上用腳使勁踩,使勁踩。
    于是這兩個(gè)學(xué)生就差要挽起袖子開打了。大家想想,這像什么話,這算什么呀,我當(dāng)時(shí)那個(gè)氣呀!
    我的心陣陣痛楚。
    可是,沒過多久,又發(fā)生了一件更讓我感到震驚的事:
    有同學(xué)報(bào)告說自己放在書里的50塊錢不見了,那個(gè)同學(xué)私下里跟我說,他就懷疑同桌小翔。
    這件事情的性質(zhì)可就嚴(yán)重了,這也讓我更加為難了,既要查明真—相,又不能公布真—相。接下來的時(shí)間里,我什么都不做也不問,我就看著小翔,我在等待,可是兩天過去了,什么動(dòng)靜都沒有。終于,第三天,大家都放學(xué)走了,我說,小翔,你留下來,老師找你有點(diǎn)事兒。他聽到我的話,眼里閃過一絲驚慌的神情。我把教室門關(guān)上,然后坐到他身邊,看著他的眼睛不說話,他起初還跟我對(duì)視著,然后慢慢就扭過頭去,我心里更有底了。
    小翔是個(gè)單親家庭的孩子,很小母親就離開了他,跟著父親與爺爺奶奶一起過。父親下崗生活不順心,遇到煩心事就狠命打他,爺爺奶奶對(duì)小翔也是愛理不理的懶得關(guān)心。
    特殊的家庭和教育讓小翔的心靈在陰云中得不到陽(yáng)光的照耀。
    面對(duì)小翔這樣的學(xué)生,要想散去那層陰云,單是我這班主任的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。于是,與小翔的父親溝通、與爺爺奶奶交談、與班上和他稍走得近些的同學(xué)做工作……那段為他掏心掏肺的日子,考驗(yàn)著我的耐心與愛心,我的教育思想與理念。那是一段教育他人也自我教育的日子,那段日子里,柔情的關(guān)愛在夢(mèng)想樂園里回旋,眼前晃動(dòng)的也總是小翔的影子。
    一次又一次,我猶如春日的陽(yáng)光融化冬日的殘雪,不知疲倦不遺余力。
    陽(yáng)光總會(huì)驅(qū)散陰云;微笑總會(huì)迎來美麗。我堅(jiān)信,我堅(jiān)持:“教育是根植于愛的”,而最深的愛就是像母親一樣的寬厚仁慈,毫無嫌棄之心的愛。
    小翔開始變了,變得融洽隨和了,臉上的笑容也更多了,融入了班集體,有了真切的歸屬感和榮譽(yù)感,當(dāng)然,也沒有偷拿別人東西的不良行徑了。
    ……
    為每一個(gè)孩子 點(diǎn)亮愛的光芒,
    幸福像花一般盛開,萬物都在互相關(guān)懷中生長(zhǎng)!
    是的,我堅(jiān)信,有愛有夢(mèng)想,我們就一定能夠飛翔??!
    入學(xué)教育演講稿篇九
    海倫凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話:“當(dāng)一個(gè)人感覺到有高飛的沖動(dòng)時(shí),他將再也不會(huì)滿足于在地上爬?!闭怯辛诉h(yuǎn)大的理想,正是有一種信念,她接受了生命的挑戰(zhàn),創(chuàng)造了生命的奇跡。她,盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué),并用生命的全部力量奔走呼告,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,被評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗,走出死寂,理想和信念像巨大的羽翼,幫助她飛上云天。
    從某種意義上說,人不是活在物質(zhì)世界里,而是活在精神世界里,活在理想與信念之中。對(duì)于人的生命而言:要存活,只要一碗飯,一杯水就可以了;但是要想活得精彩,就要有精神,就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。理想和信念,使貧困的人變成富翁,使黑暗中的人看見光明,使絕境中的人看到希望,使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
    下面給大家講一個(gè)故事:
    浩瀚的沙漠中,一支探險(xiǎn)隊(duì)在艱難地跋涉。頭頂驕陽(yáng)似火,烤得探險(xiǎn)隊(duì)員們口干舌燥,揮汗如雨。最糟糕的是,他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念,信念破滅了,一個(gè)個(gè)像塌了架,丟了魂,不約而同地將目光投向隊(duì)長(zhǎng)。這可怎么辦?隊(duì)長(zhǎng)從腰間取出一個(gè)水壺,兩手舉起來,用力晃了晃,驚喜地喊道:“哦,我這里還有一壺水!但穿越沙漠前,誰也不能喝?!背恋榈榈乃畨貜年?duì)員們的手中依次傳遞,原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)定的神色,一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著,一步一步地向前挪動(dòng)。看著那水壺,他們抿抿干裂的嘴唇,陡然增添了力量。
    終于,他們死里逃生,走出茫茫無垠的沙漠,大家喜極而泣之時(shí),久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。
    隊(duì)長(zhǎng)小心翼翼地?cái)Q開水壺蓋,緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠(chéng)摯地說:“只要心里有堅(jiān)定的信念,干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水。”
    黑人領(lǐng)袖馬丁路德金有句名言:“這個(gè)世界上,沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話?!笔堑?,即使在最困難的時(shí)候,也不要熄滅心中信念的火把。
    受苦的人沒有悲觀的權(quán)力,所以我們不一定要向著勝利微笑,但面對(duì)暫時(shí)的困難,我們必須微笑,而且是會(huì)心的微笑。
    人生在特定的`階段有著特殊的使命。求學(xué)的階段,就是為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)邁出重要一步的時(shí)候,如果錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì),你將追悔莫及,所以狠狠心,女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費(fèi)時(shí)間的打扮,男孩子們拋開那誘人的漫畫書和電腦游戲,放一放那一段遙不可及的“青蘋果”之戀吧!夏天不摘秋天的果。摘下來,食之不甜,棄之可惜,所以還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧!
    擱置一下與前進(jìn)無關(guān)的心事,抬頭望天,用心靈看世界,因?yàn)樘?yáng)常新。 輕輕對(duì)自己說:“如果沒有我,世界將少一個(gè)人欣賞這美麗的太陽(yáng)?!本褪沁@樣一種心境,讓你始終把精彩留給自己! 我們深諳,只有輪回的四季,沒有輪回的人生。十幾年的辛勤苦讀,為的就是這最后的沖刺——決戰(zhàn)的時(shí)刻。我們深信一句話,“有志者,事竟成,百二秦關(guān),終屬楚;苦心人,天不負(fù),三千越甲,可吞吳”。請(qǐng)堅(jiān)信,一切的陰霾都將消散,因?yàn)檫@個(gè)春季是希望之春,勝利之春。我們的心在此飛翔,在和煦的春光中夢(mèng)一般綻放。走過迷茫,走過彷徨,充滿自信,越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。用快樂迎接考試,用沉著對(duì)待學(xué)習(xí),用平和看待成績(jī),用無畏去面對(duì)坎坷和荊棘。
    知足者常樂。但很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想,我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn),再前進(jìn),“一萬年太久我們只爭(zhēng)朝夕”!只爭(zhēng)朝夕,在你茫然的時(shí)候;只爭(zhēng)朝夕,在你沮喪的時(shí)候;只爭(zhēng)朝夕,在你懶散的時(shí)候,只爭(zhēng)朝夕,在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候。
    太陽(yáng)每天都是新的,生活永遠(yuǎn)充滿希望,現(xiàn)在就開始吧,把握每個(gè)瞬間,不要再猶豫;堅(jiān)定自己的信念,不要再徘徊;放飛自己的理想,不要再躊躇。
    入學(xué)教育演講稿篇十
    各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
    大家好!今天我演講的題目是《讓愛在教育事業(yè)中閃光》。
    世上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問:“那是什么呢?”
    “那就是愛!”
    不管是父母的愛,戀人的愛,還是教師對(duì)孩子的愛……我相信我們每個(gè)人都曾在愛中徜徉!愛,不是索取,不是交換,更不是投資,但只要我們給予這世界就一定能洋溢愛的芬芳。一名教育工作者,多多給予孩子以愛,這個(gè)愛就會(huì)在整個(gè)教育事業(yè)中熠熠閃光。
    “誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。”我用我的愛心,我的熱情去接近孩子,關(guān)心他們的生活,了解他們的想法。當(dāng)孩子想媽媽了,我就用雙手擁抱他們、安慰他們,直到他們臉上露出笑容,我才安心;當(dāng)孩子大小便在身上了,幫他擦干凈,換去臟褲子;當(dāng)孩子睡覺出汗了,我輕輕用毛巾替他們擦汗;當(dāng)孩子們尋根究底的問我許多奇怪的問題時(shí),我會(huì)不厭其煩的盡力為他們一一作答等等這些,不是因?yàn)槲乙獜暮⒆幽抢锼魅∈裁矗皇且驗(yàn)槲沂撬麄兊睦蠋?、他們的“媽媽”和“姐姐”,只因?yàn)槲覍?duì)他們有著強(qiáng)烈的愛。在我對(duì)孩子給予愛的同時(shí)我也獲得了孩子對(duì)我的愛。當(dāng)我疲勞時(shí),孩子們會(huì)用他們稚嫩的小手為我捶背,給我捏肩;在節(jié)日到來的時(shí)候,孩子們會(huì)送上美麗的鮮花和漂亮的卡片,還會(huì)對(duì)我說“節(jié)日快樂!”;在閑暇的時(shí)候,孩子們會(huì)粘著我說這說那;在外出時(shí),孩子們總會(huì)主動(dòng)地拉住我的手,想和我一起走……這種種的舉動(dòng),都一度讓我感動(dòng)不已,這就是愛,世界上除母愛之外的另一種無私的愛,純潔的愛。教師只有用自己廣博的愛去溫暖每一個(gè)孩子。才能真正走入孩子的情感世界,從而產(chǎn)生強(qiáng)大的感召力。
    當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個(gè)頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師,早上好。”那童稚的問候,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見?!苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)幼教事業(yè)深深的愛,我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。
    身為一名幼兒教師,我深深地體會(huì)到,孩子是多么需要老師給予的愛呀!記得有一個(gè)小男孩,他真的非常的調(diào)皮,讓每個(gè)老師都感到頭疼!他每次出現(xiàn)問題,或是發(fā)生了什么事情就會(huì)自己打自己,而我們之間就曾經(jīng)發(fā)生了這樣一件事情:有一天中午吃飯前我請(qǐng)所有的小朋友安靜,準(zhǔn)備吃午餐了,可是他就是管不住自己,大聲地說話,我就批評(píng)了他,他可生氣了,狠狠打了自己兩耳光,還發(fā)脾氣不吃飯,我雖然不理會(huì)他,但是一直在暗中關(guān)注著他。忽然,他跑了過來,抱住我,說:“老師,你不愛我了嗎?”我當(dāng)時(shí)也愣住了。啊,他那么小,我應(yīng)該以一顆寬容和包容的心去關(guān)心他呀,用教師的愛去關(guān)心他??!現(xiàn)在我終于明白,愛不僅僅是一種心靈上的慰藉,也蘊(yùn)涵著一種神圣的責(zé)任。而這種負(fù)責(zé)任的愛才能超越一切,匯聚成一股不可阻擋的力量,使教育事業(yè)閃閃發(fā)光。
    選擇一種最直接的抗議方式——哭,沒完沒了的哭。開始幾天,我用話語勸慰,用玩具哄,不吃飯我一勺勺喂,可他絲毫沒有停止的意思。我有些失去耐心了,甚至有一種冒火的情緒。
    一天晚上,我與媽媽聊天,我忽然想:“如果是我的孩子,我會(huì)煩他嗎?”于是,依然是輕言細(xì)語,依然是哄他入睡。慢慢地,他開始接近我。一天我在備課,這個(gè)小男孩怯生生地走到我面前,拉著我的衣角說了入園以來的第一句話:“老師,你在干啥?”在那張小小的臉上我看見了也許是我這一生中所見的最甜、最美的笑。我陶醉了,一種強(qiáng)烈地感動(dòng)尤然油然而升,在內(nèi)心激蕩,久久難以平靜。
    歲月匆匆,我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年,經(jīng)過了這300多個(gè)日日夜夜,我一下子成熟了許多。我用真誠(chéng)換取孩子們的信任,用愛心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。“潤(rùn)物細(xì)無聲”,孩子們一天天地進(jìn)步了,一天天地長(zhǎng)大了。聽著他們從幼稚的“牙牙學(xué)語”到能朗誦一首首美妙的詩(shī)歌,我深切地感悟到了當(dāng)教師的光榮和自豪。孩子們的健康成長(zhǎng)是我最大的人生快樂。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”
    常言說得好:為了孩子的一切,為了一切的孩子。為了他們,為了民族,讓我們用心呵護(hù)這些可愛的孩子吧!我也暗暗告訴自己,我將以百倍的勤奮和滿腔的熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛的教育事業(yè),只要心中充滿愛,我相信一定會(huì)成功!讓我們用慈愛呵護(hù)純真,用智慧孕育成長(zhǎng),用真誠(chéng)開啟心靈,用希冀放飛理想。讓我們用充滿愛心的雙手共同托起明天的太陽(yáng)!
    入學(xué)教育演講稿篇十一
    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    我是19號(hào)選手——王雪嬌,來自20xx級(jí)34班。今天,我演講的題目是(習(xí)慣是基礎(chǔ),教育是目的)。
    著名文學(xué)家葉圣陶老先生曾說過這樣一句話:“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話講就是要養(yǎng)成習(xí)慣?!绷?xí)慣往往看起來是一些不起眼的小事,但它卻蘊(yùn)含了足以改變命運(yùn)的巨大能量。
    人類第一個(gè)登上太空的人——加加林,為何能在眾多的宇航員中脫穎而出,緣于在參觀模擬倉(cāng)時(shí)只有他脫下了自己的鞋子,因?yàn)樗幸粋€(gè)愛護(hù)的習(xí)慣;著名科學(xué)家——牛頓,為何在被一個(gè)普通的蘋果砸到后,卻發(fā)現(xiàn)了常人難以想到的偉大理論——(地心引力),因?yàn)樗幸粋€(gè)思考的習(xí)慣。那我國(guó)的世代文人又是如何取得成功的呢?文王拘而演(周易),仲尼厄而作(春秋),屈原放逐乃賦(離騷),左丘失明厥有(國(guó)語),孫子臏腳(兵法)修列,不韋遷蜀,世傳(呂覽)……他們能成功,他們能名傳千古,是因?yàn)樗麄冇忻鎸?duì)困難挫折,永不放棄,與之斗爭(zhēng)的習(xí)慣。
    當(dāng)然,好習(xí)慣與壞習(xí)慣是不同的。一個(gè)好習(xí)慣使你前途順暢,并輕松通往成功殿堂;一個(gè)壞習(xí)慣使你滿路荊棘,并且前路無望。所以,無論怎樣大家一定要養(yǎng)成好習(xí)慣。養(yǎng)成好習(xí)慣的道路是漫長(zhǎng)的,但道路的盡頭便是成功。大家都熟知的瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽(yáng)老師,每天堅(jiān)持五點(diǎn)半起床晨跑,六點(diǎn)開始讀英語,直到工作。就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,李陽(yáng)老師變得不鍛煉就渾身難受,不讀英語就寢食難安,他說:“我養(yǎng)成了一個(gè)‘可怕’的‘壞’習(xí)慣,但就是這個(gè)‘壞’習(xí)慣讓我達(dá)到了成功的彼岸!”
    還有多少名人的事例都告訴我們一個(gè)引人深思的道理:培養(yǎng)好習(xí)慣,就是培養(yǎng)成功;縱容壞習(xí)慣,就是埋下了失敗的種子!
    最后,請(qǐng)?jiān)试S我用著名心理學(xué)家威廉.詹姆斯的一段話送給大家并結(jié)束我的演講:
    “播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一個(gè)習(xí)慣。
    播下一個(gè)習(xí)慣,你將收獲一種性格。
    播下一種性格,你將收獲一個(gè)不一樣的命運(yùn)!”
    謝謝大家!
    入學(xué)教育演講稿篇十二
    各位老師、同學(xué)們:新學(xué)期好!
    寒雪梅中盡,春風(fēng)柳上歸。
    在這樣一個(gè)特別的日子里,我把一切真誠(chéng)的祝福送給大家。我想告訴高三年級(jí)的同學(xué):心有多大,人生的舞臺(tái)就有多大!我想告訴高一年級(jí)的同學(xué):千里之行始于足下,萬丈高樓起于壘土?!睂?duì)于與我朝夕相處的高二年級(jí)的同學(xué),我想告訴你們:思想有多遠(yuǎn),路就有多遠(yuǎn)。
    最近,甘肅省已制定出xx年的普通高校招生的考試方案,我們高二年級(jí)的全體同學(xué)所面對(duì)的高考將是全新的模式,這不僅使我們充滿著激情,同時(shí)它也充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn),新教材的實(shí)施使我們每一所學(xué)校都站在了同一起跑線上,你們別無選擇的要成為浙大附中新高考的探路者,你們責(zé)無旁貸,要用成功為浙大附中添上濃墨重彩的一筆。
    高二年級(jí)是整個(gè)高中階段非常關(guān)鍵的一年,是一個(gè)承上啟下的階段,這個(gè)階段最容易產(chǎn)生兩極分化。上學(xué)期我們高二年級(jí)文理分班后,新的班集體在班主任的精心培育下已經(jīng)呈現(xiàn)了良好的上升勢(shì)頭,各班有了較強(qiáng)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。同學(xué)們經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí),都在不同的程度上取得了進(jìn)步,已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)和能力大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)刻。
    本學(xué)期我們高二同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨,期末要參加杭州市統(tǒng)考,所開設(shè)的課程涉及的知識(shí)面更廣。新教材一方面符合年輕人善于挑戰(zhàn)、善于接受新事物的特點(diǎn),但同時(shí)學(xué)習(xí)新教材的一些配套材料還不成熟,新教材還有一些不盡如意的地方,這給教與學(xué)都增添了不少困難,因此我們?nèi)w老師也需要和同學(xué)們一道認(rèn)真學(xué)習(xí)和探索,相信我們高二年級(jí)的同學(xué)是不怕困難的。我真誠(chéng)地希望每一名同學(xué),在平穩(wěn)過渡的基礎(chǔ)上,為自己在新學(xué)期制定新的計(jì)劃、新的目標(biāo)。根據(jù)高二年級(jí)的特點(diǎn),我在這里還是要老生常談,向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn):
    1.要樹立“勤奮、踏實(shí)、努力爭(zhēng)先”的年級(jí)學(xué)風(fēng),使年級(jí)內(nèi)形成競(jìng)爭(zhēng)向上、你追我趕的良好風(fēng)氣,希望同學(xué)們少一份浮躁多一分扎實(shí),在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,我們最需要解決的問題是學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化。要根據(jù)自己的實(shí)際不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法,將勤學(xué)與巧學(xué)結(jié)合起來,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。人生能有幾回搏?這個(gè)時(shí)候是真正體會(huì)這句話價(jià)值的時(shí)候了,放手一搏,刻苦學(xué)習(xí),使自己成為苦寒中的梅花,最后一定要散發(fā)出你的幽香。
    3.要樹立遠(yuǎn)大的理想,培養(yǎng)和提升自己的品德修養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì),在人生成長(zhǎng)與發(fā)展的過程中,知識(shí)和體魄如果是它的重要支撐的話,你的精神境界、為人處世、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神就是成功的重要保證。不要忘記學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)訴說,學(xué)會(huì)自我管理,學(xué)會(huì)自我約束;不要忘記盡你所能關(guān)心集體、互相幫助、共同前進(jìn)。
    我相信此時(shí)此刻每個(gè)人心里都有很多期待和打算,但一切都要靠我們師生用辛勤和智慧把它變成美好的現(xiàn)實(shí)。
    最后我代表高二年級(jí)全體師生。
    衷心祝愿我們高三年級(jí)的同學(xué)在高考中志存高遠(yuǎn)、再創(chuàng)輝煌!
    衷心祝愿我們高二年級(jí)的同學(xué)繼往開來,更上一層樓!
    衷心祝愿我們高一年級(jí)的同學(xué)長(zhǎng)江后浪推前浪,一浪更比一浪高!
    祝全體教職工身體健康、工作順利、生活快樂!謝謝大家!
    入學(xué)教育演講稿篇十三
    同志們:
    在第22個(gè)教師節(jié)即將到來之際,我們?cè)谶@里隆重召開慶祝第二十二個(gè)教師節(jié)暨全市教育教學(xué)工作總結(jié)表彰大會(huì),總結(jié)一年來全市教育教學(xué)工作,表彰先進(jìn)集體和先進(jìn)教育工作者,部署加快我市教育發(fā)展工作任務(wù)。在此,我代表市委、市政府,向受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀!向全市廣大教育工作者致以節(jié)日的問候!剛才,市教育局同志和同志分別就全市教育教學(xué)工作作了總結(jié)和部署,我完全同意。希望各鎮(zhèn)、各部門學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際,認(rèn)真抓好落實(shí)。下面,就加快全市教育發(fā)展問題,我再講幾點(diǎn)意見。
    一年來,全市廣大教育工作者緊緊圍繞市委、市政府“爭(zhēng)創(chuàng)三先”的工作目標(biāo),自加壓力,負(fù)重拼搏,扎實(shí)苦干,開拓創(chuàng)新,教育各方面工作都取得了顯著成績(jī)。
    一是強(qiáng)力推進(jìn)教育重點(diǎn)工程,辦學(xué)條件進(jìn)一步優(yōu)化,奠定了教育可持續(xù)發(fā)展的新格局。“xx”期間,省、市、縣三級(jí)聯(lián)動(dòng),投資10多億元,先后實(shí)施了農(nóng)村中小學(xué)危房改造、布局調(diào)整、“三新一亮”、“六有”和“校校通”工程建設(shè)。今年初,我市又全面啟動(dòng)了農(nóng)村中小學(xué)體育器材、藝術(shù)教育器材、理化生實(shí)驗(yàn)設(shè)備和圖書資料“四項(xiàng)配套工程”建設(shè),目前已取得階段性成果。教育重點(diǎn)工程的實(shí)施,優(yōu)化了中小學(xué)辦學(xué)條件,為我市教育的可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    二是強(qiáng)化教育教學(xué)管理,教學(xué)質(zhì)量不斷提升,打造了教育領(lǐng)先的新品牌。堅(jiān)持一手抓辦學(xué)條件的改善,一手抓教學(xué)質(zhì)量的提高,雙管齊下,多措并舉,各級(jí)各類學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高。今年,我市高考、中考繼續(xù)保持著領(lǐng)先地位,中考均分居市各縣、市、區(qū)之首;高考多項(xiàng)指標(biāo)在領(lǐng)先,實(shí)現(xiàn)了“三連冠”。的教育教學(xué)質(zhì)量得到了社會(huì)與群眾的認(rèn)可,在乃至周邊地區(qū)享負(fù)盛譽(yù)。
    三是開展名優(yōu)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)一步放大,構(gòu)筑了教育跨越發(fā)展的新平臺(tái)。以名優(yōu)學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī),各中小學(xué)和幼兒園高定位,早啟動(dòng),快發(fā)展,形成了各級(jí)各類學(xué)校統(tǒng)籌發(fā)展、全面攀升的良好態(tài)勢(shì)。僅去年一年,我市就有近30所學(xué)校分別創(chuàng)建成為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)、省示范幼兒園、省實(shí)驗(yàn)小學(xué)、省現(xiàn)代化示范初中、省三星級(jí)高中和市模范學(xué)校。優(yōu)質(zhì)教育資源的快速擴(kuò)充,進(jìn)一步滿足了人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。
    四是關(guān)愛救助貧困家庭,教育公平體系進(jìn)一步健全,構(gòu)建了濟(jì)困助學(xué)的新機(jī)制。市委、市政府將濟(jì)困助學(xué)列入“民心工程”,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),快速推進(jìn)。教育系統(tǒng)的廣大教職工,情系貧困學(xué)子,奉獻(xiàn)殷殷真情,積極開展結(jié)對(duì)幫扶、濟(jì)困助學(xué)活動(dòng),全市3萬余名孤貧學(xué)童從中受益,政府牽頭、教育運(yùn)作、社會(huì)各界積極參與的濟(jì)困助學(xué)新機(jī)制已在我市全面建立。
    我市教育戰(zhàn)線的每一個(gè)進(jìn)步,教育事業(yè)的每一項(xiàng)成績(jī),都是廣大教育工作者攻堅(jiān)克難、埋頭苦干的結(jié)果,都是各級(jí)各部門重視教育、支持教育的結(jié)果。特別是廣大一線教師,辛勤耕耘,無私奉獻(xiàn),在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)。在此,我代表市委、市政府向全市16000名光榮的人民教師表示衷心的感謝!向關(guān)心支持教育事業(yè)的各級(jí)、各部門和社會(huì)各屆致以崇高的敬意!
    在肯定成績(jī)的同時(shí),我們也要清醒地看到,我市的教育工作與市委、市政府的要求相比,與先進(jìn)地區(qū)相比,與人民群眾的期望相比,還有較大的差距。主要表現(xiàn)在:幼兒教育入學(xué)率、高中階段入學(xué)率相對(duì)較低,優(yōu)質(zhì)教育資源供需矛盾仍很突出;城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡,教育質(zhì)量和辦學(xué)水平有待進(jìn)一步提高;流生輟學(xué)還沒有從根本上得到遏制,師資水平亟待提高。對(duì)于存在的問題,我們要認(rèn)真研究,制定對(duì)策,盡快解決。在剛剛召開的全市干部大會(huì)上,市委、市政府提出了“全面領(lǐng)跑蘇北,全面實(shí)現(xiàn)三先”的奮斗目標(biāo)。各鎮(zhèn)、各部門和全市廣大教育工作者要站在建設(shè)教育強(qiáng)市的高度,站在構(gòu)建和諧社會(huì)的高度,切實(shí)增強(qiáng)教育事業(yè)加快發(fā)展的責(zé)任感、時(shí)不我待的緊迫感和進(jìn)位爭(zhēng)先的使命感,堅(jiān)定信心,加壓奮進(jìn),推動(dòng)教育事業(yè)率先實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)全面”,譜寫教育事業(yè)的新篇章。
    入學(xué)教育演講稿篇十四
    冬季的一天下起了大雪,中午放學(xué)時(shí)他的母親推著自行車來學(xué)校接他,對(duì)我說,孩子前幾天扭傷了腳,天下雪路滑,怕他路上不好走。我扶著他上了母親的自行車,目送他們離開學(xué)校。我感到這不正是一個(gè)為孩子和母親溝通的好機(jī)會(huì)嗎?下午,我立即找他談話,讓他理解到人世間母愛的偉大,讓他體會(huì)到媽媽對(duì)他的關(guān)心,而作為孩子也應(yīng)該處處尊敬父母,理解父母。這一次的體會(huì)對(duì)他觸動(dòng)很深,他哭了,動(dòng)情地對(duì)我說:“老師,我知道該怎么做了!”事后,他的母親告訴我:“老師,我真想不到,我地孩子也會(huì)關(guān)心我們。”原來,他回家后,馬上為母親倒了一杯水,說:“媽媽,您辛苦了!”從此以后,他和母親的關(guān)系改變了。
    當(dāng)我接新班不再教他時(shí),他特意找到我,悄悄對(duì)我說:“老師,我真想永遠(yuǎn)跟著您!”現(xiàn)在,他已經(jīng)上了初中,在班中還是個(gè)表現(xiàn)的學(xué)生。
    作為教師,對(duì)學(xué)生只有愛之深,才能管之切。我在日常對(duì)學(xué)生的教育中,總是先創(chuàng)造一個(gè)有利于教育的良好心理氣氛,使學(xué)生感到溫暖和親切。
    班中有個(gè)挺漂亮的女孩子,卻經(jīng)常拿同學(xué)的東西,弄得大家都不愛理她。她得父母為此很生氣,可無論打罵,孩子得毛病卻總不見改。女孩兒得母親氣得要用刀砍下她得手指,而她的父親也覺得有這樣的女兒太丟臉,不再好漢理她。眼見著漂亮的小姑娘沉默了,臉上也失去了以往的紅潤(rùn)。我找到了班中的小干部,告訴他們同學(xué)有錯(cuò)誤是要幫助,兒不應(yīng)嫌棄。動(dòng)員大家主動(dòng)找她作朋友,和她一起游戲。
    由于她的父母都再地方上工作,平日沒有時(shí)間到校來交流,我就利用晚上去她家家訪,告訴她不要因?yàn)榉高^錯(cuò)誤就抬不起頭,只要改正就是好學(xué)生。同時(shí)我也開導(dǎo)她的父母不要過于焦急,以免傷害到孩子,我們應(yīng)共同配合,幫助孩子改正。在學(xué)校里,我和同學(xué)們都主動(dòng)與她接觸,使她感受到老師和同學(xué)的信任。有時(shí),我有意讓她去為大家開門、鎖門,或是幫老師拿些東西??粗倚湃蔚难酃?,她也總是認(rèn)真地完成每一次任務(wù)。現(xiàn)在她已轉(zhuǎn)到了城里地一所小學(xué),在那里擔(dān)任班中的中隊(duì)長(zhǎng)。前不久她寫信給我:“老師,我在這里很好。但是我很想您,很想我們班的同學(xué)——”
    愛是在師生親密交流中產(chǎn)生的。只有讓學(xué)生感受到老師的愛,他才能接受你,喜愛你。師愛是教育的基礎(chǔ),沒有愛就沒有教育。小學(xué)生離開父母走進(jìn)校門后,教師成為他們最親近的人,他們所需要的也正是老師的愛。在孩子眼中,老師哪怕是點(diǎn)點(diǎn)頭、笑一笑,都會(huì)被看作是一種信任、一種鼓勵(lì)、一種愛;作為老師哪怕是給他們釘一下扣子、縫幾針衣服,其效果也遠(yuǎn)勝于他們的母親。
    這種愛生之情,愛生之舉,是使學(xué)生動(dòng)情的火花。老師對(duì)學(xué)生施以愛的暖流,主動(dòng)去接近他們,關(guān)心幫助他們,捧給他們一顆赤誠(chéng)的愛生之心,才會(huì)使學(xué)生受到感染、感動(dòng)和感召,從而去衷心地產(chǎn)生出對(duì)老師地信任、信賴和尊重。
    教師的愛不同于母親的愛,師愛中含有母愛,但它更高于母愛,勝于母愛。在班中,我對(duì)每一個(gè)孩子都會(huì)無私地獻(xiàn)出這份愛:沈忱家中出了事,一家人忙于處理,到了放學(xué)時(shí)卻無人顧及孩子。我就把她接到家中,安排她吃飯、寫作業(yè)、休息;李澤陽(yáng)在家里扭傷了腳,上學(xué)比較困難,我就每天接送她上學(xué),抱她上下樓,扶她去廁所,送她上科任課:曹亮的媽媽做了手術(shù),爸爸又要出差,我就主動(dòng)到他家去探望,并幫助他照顧生病的媽媽;李陸森家離學(xué)校比較遠(yuǎn),中午要在食堂吃飯,遇到天氣突變,我就他領(lǐng)回家中,找出衣服給他御寒——天熱了,我想著提醒孩子們多喝水,少曬太陽(yáng);下雨了,我把雨具借給了學(xué)生,寧可自己淋雨,也要送他們回家——逐漸地,班里的學(xué)生也學(xué)會(huì)了,他們懂得了互相幫助,懂得了主動(dòng)關(guān)心別人,愛護(hù)別人。當(dāng)一個(gè)同學(xué)有了困難,全班同學(xué)都會(huì)去主動(dòng)幫助他,甚至有時(shí)還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一同幫忙。
    課余時(shí)間,我經(jīng)常和孩子們一同游戲,一同聊天,一同唱歌,一同跳舞。有時(shí),我?guī)麄兊酱笞匀恢腥?,在那里大家擁著我,圍著我,有的為我唱歌,有的為我跳舞,有的還俯在我的耳邊,悄悄地說:“老師,您真好!”“老師,您就像我媽媽一樣?!薄议_心地笑了。
    多么天真、純潔的童心啊,毫無保留的獻(xiàn)給了我。我用一顆愛心,換得了四十多顆愛我得心,我真的很滿足。這時(shí),我才深深的體會(huì)到:與上界學(xué)生告別時(shí),他們依依不舍地神情;當(dāng)我路過原班時(shí),他們深情洪亮地呼喚:“寧老師來了。”朋友們、同事們、還有我家的鄰居們,都曾對(duì)我說過:“這些孩子一點(diǎn)兒也不象是你的學(xué)生,倒好象是相交多年的好友。”是的,在我的生活中,沒有什么教師與學(xué)生的關(guān)系,他們和我就是知心的朋友,是一個(gè)大朋友和她一群小朋友之間的交流。
    愛學(xué)生,是為了更好的教育他們,給他們以知識(shí)的甘露。教師對(duì)學(xué)生的愛,不僅僅是生活上的關(guān)心,更重要的還應(yīng)是在學(xué)習(xí)上對(duì)他們的促進(jìn)和指導(dǎo)。
    為了能上好每一堂課,我不斷的充實(shí)自己。我利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修了中文大專,提高自己的文化水平;平日里訂閱了多種教育教學(xué)雜志,以增強(qiáng)專業(yè)知識(shí),提高業(yè)務(wù)水平;同時(shí),我也積極參加校、區(qū)組織的各種教研活動(dòng),不斷的汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)校里,我主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老師求教,為講好一節(jié)課常常是多方查找資料,反復(fù)備課。在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指導(dǎo)下,我積極參加校內(nèi)外組織的教學(xué)競(jìng)賽,曾在校首屆“五四青年杯”教學(xué)教學(xué)比賽中獲二等獎(jiǎng)。同時(shí),我積極參加區(qū)教研室組織的教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng),多次獲得一、二等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng),還在區(qū)教案評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),區(qū)青年教師評(píng)優(yōu)課中獲二等獎(jiǎng)。
    在教學(xué)中,我根據(jù)低中年級(jí)的教學(xué)特點(diǎn),聯(lián)系本班學(xué)生的具體情況,利用板畫,以直觀教學(xué)為主,運(yùn)用師生談話法、提問法、討論法——多種方法,并充分利用各種電化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。在課堂上努力創(chuàng)設(shè)一種愉悅的氣氛,實(shí)施快樂教育,以提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)上好每一堂課。低年級(jí)的孩子集中注意力的時(shí)間短,我就把每節(jié)新課的教學(xué)集中在10~15分鐘內(nèi),精講多練,課堂教學(xué)方法多樣,不僅教學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí),還要讓學(xué)生會(huì)學(xué),逐漸掌握各種學(xué)習(xí)方法。
    為了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),我針對(duì)不同的課設(shè)計(jì)了不同的教學(xué)方法,當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂解決,課后不留家庭作業(yè)。這樣,學(xué)生在課堂上完成課學(xué)習(xí)任務(wù),到家后又沒有作業(yè)負(fù)擔(dān),就擁有了充足的業(yè)余時(shí)間,可以培養(yǎng)逐漸的愛好,發(fā)展逐漸的特長(zhǎng)。孩子們的業(yè)余生活越來越豐富多彩。在平日的課后管理班上,我盡量領(lǐng)他們搞一些有意義的活動(dòng)。有時(shí)開展閱讀,有時(shí)表演課本劇,有時(shí)召開個(gè)小小聯(lián)歡會(huì)、故事會(huì),或是個(gè)人展示會(huì)。這些活動(dòng)由學(xué)生自己主持,自己表演,使他們?cè)诳鞓分械玫搅巳姘l(fā)展。
    由于學(xué)生有了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,在校能主動(dòng)的學(xué)習(xí),業(yè)余時(shí)間又可以充分發(fā)展自己的愛好。我們班的學(xué)生在各方面的表現(xiàn)都很突出。每一次的測(cè)驗(yàn)、考試,全班都能達(dá)到100%的優(yōu)秀率;在各學(xué)科競(jìng)賽中,我班學(xué)生也是紛紛獲獎(jiǎng)。于博兩次代表班級(jí)參加“全國(guó)中小學(xué)生作文競(jìng)賽”,分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);李澤陽(yáng)參加區(qū)“實(shí)興杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽”獲三等獎(jiǎng);裘喬楚多次在市區(qū)的繪畫比賽中獲獎(jiǎng);張木子荷的聲樂、器樂比賽也在區(qū)里獲獎(jiǎng);余榮榮參加“少兒英語大賽”,獲得了北京市一等獎(jiǎng)、全國(guó)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)——而我們的班集體,在學(xué)校每次舉辦的藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種競(jìng)賽活動(dòng)中也總是名列前茅。
    為了能更好實(shí)施素質(zhì)教育,更快地提高自己的教學(xué)質(zhì)量,我正在虛心求學(xué),不斷探索,試圖在教育教學(xué)上走出一條適合自己的道路。
    我只是一只虛心小小的螢火蟲,在宏大的教師隊(duì)伍中還有許多閃亮的星星,與他們相比,我所發(fā)出的光是微弱的。但我愿把這微弱的光和熱,奉獻(xiàn)給我們的教育事業(yè),奉獻(xiàn)給我們的孩子。愛在付出,愛也在回報(bào)。當(dāng)眾多的學(xué)生簇?fù)碓谖疑磉?,呼喊著:“老師,我們愛您!”,這將是我最大的欣慰!