方案是指根據特定條件和目標設定，對問題進行分析和解決的可行性方案。方案制定的關鍵在于明確目標和任務，分析和評估各種影響因素，然后制定合理的計劃和措施。通過學習優(yōu)秀的方案實例，可以提高自己的方案制定能力和水平。
幼兒園圣誕節(jié)活動方案背景篇一
親愛的爸爸媽媽，爺爺奶奶，小寶貝們：
大家好！
今天是20xx的最后一天，我們中一班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們把爸爸媽媽爺爺奶奶邀請到我們一起，寶寶們知道是為什么嗎？（迎新年慶祝活動）。寶寶們，你們開心嗎?。ㄩ_心）那我們一起用掌聲歡迎爸爸媽媽奶奶的到來。（大家一起說歡迎爸爸媽媽爺爺奶奶）
今天小朋友還為大家準備精彩的節(jié)目和好玩的游戲，寶寶們一定要把自己的本領表演出來，讓大家高興。也請我們的爸爸媽媽們放松心情，參與到我們中間，重新回憶一下童年的溫馨，和孩子一起過一個快樂的新年！
1、《鈴兒響鈴鐺》圣誕快樂
2、寶寶歌表演連唱：
《我們是中班小朋友》《對不起，沒關系》笑一個吧！《買菜》《扮家家》《郊游》《螞蟻搬豆》十個小矮人。
3、律動表演：新疆舞律動摘果子
4、親子游戲：《邀請舞》
表演者：全體幼兒和家長
5、親子游戲：搶尾巴
勝出小組頒發(fā)獎品
6、親子制作：紅紅的炮竹
（利用紅黃蠟光紙粘貼串聯進行制作）
7、共同懸掛炮竹，布置節(jié)日環(huán)境
幼兒園圣誕節(jié)活動方案背景篇二
感謝xx媽媽當我們活動的主持人，每個項目的負責人配合xx媽媽。
2、聽圣誕歌、小朋友集體演唱圣誕歌曲，負責人：可媽時間：10分鐘
4、才藝秀場（視報名表演的家庭數確定時間，在一個小時左右），每位家長報名一個節(jié)目進行親子表演，這是讓孩子展示的一個好機會，就是上臺讀一首詩或講一個故事，都是對孩子一個極大的鍛煉，低幼孩子父母陪著上臺哪怕是講一句話也是非常棒的。（獎品頭箍）
5、圣誕故事分享，兩至三個關于圣誕節(jié)的故事，負責人：力豪媽、越越媽，時間20分鐘
6、猜謎活動，憑簽到時的號碼叫小朋友起來回答謎語，猜謎只是為了開心，低幼孩子可以由父母告訴答案由小朋友回答，只要有回答人人有獎品（獎品軟陶筆），最后進行抽獎，一等獎1個：圣誕服裝一套，二等獎2個：米菲兔筆袋，三等獎3個：手機座時間30分鐘。
7、小朋友排隊領取裝在圣誕襪里的點心，與父母分享，20分鐘
8、最后小朋友憑小賀卡上的蓋章數最多的孩子第一個挑選小獎品（禮物為胸針、手機座、軟陶筆）
1、活動結束請每個家庭幫忙收拾垃圾
2、我們的目的是孩子們能過得開心，禮物大體一樣，但又會有些區(qū)別，如果孩子喜歡別人手上禮物時，鼓勵孩子想辦法和別人交換，盡量不出現爭搶禮物的情況出現。
3、我們會給表現好的孩子蓋章，活動結束時憑章孩子還能再領取一個小禮物，所以請家長配合管理自己的孩子。
4、小書房在舉辦活動有不足之處，請家長多多配合指教。
5、征集愛心爸爸當義工扮演圣誕老人。
6、最終解釋權在螢火蟲小書房。
幼兒園圣誕節(jié)活動方案背景篇三
12月23日上午8:30―11:00
1.通過活動讓孩子們了解西方國家的風俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日
2.通過活動體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節(jié)日快樂
本班所有幼兒家長，園內領導，圣誕老人
幼兒園圣誕節(jié)活動主題一：圣誕節(jié)的由來
1、 出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。師：你們看誰來了?
2、 介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。
3、 請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
4、 介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節(jié)的知識。
5、 師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。
幼兒園圣誕節(jié)活動主題二：故事：圣誕老公公是誰?
1、 導幼兒分享對圣誕的認識。
2、 教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內容。
(1) 圣誕老公公是誰?
(2) 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
3、 教師再一次講述故事，引導幼兒聯想圣誕老公公送禮物的種種情景。
老師重點引導幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的?"
4、 請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進行表演。
幼兒園圣誕節(jié)活動方案背景篇四
一年一度的圣誕節(jié)又到了，在此之際我們xx幼兒園聰聰班將舉行有意義的聯歡晚會，讓孩子感受快樂的節(jié)日氣氛，相信這次有意義的活動必將成為寶貝們難忘的童年回憶。
xx幼兒園聰聰班教室。
圣誕大家樂。
1.讓幼兒了解圣誕節(jié)的含義。
2.與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。
聰聰班家委會全體成員以及全體教師。
由家長事先準備好一只襪子、禮物、圣誕帽（有條件的可以一家三口都戴），教室裝扮會由家委會成員事先完成。
aclaus圣誕老人圣誕老人是一位身穿紅袍、頭戴紅帽的白胡子老爺爺。
deer馴鹿每年圣誕節(jié)圣誕老人駕著馴鹿拉的雪橇從北方來，由煙囪進入各家，把圣誕禮物裝在襪子里掛在孩子們的床頭上或火爐前。
gh雪橇。
4、圣誕樹常青樹象征著寒冬的結束。
星星每棵圣誕樹的頂端都有一顆最大的星星，象征著三位智者跟隨該星而找到耶穌。
鈴鐺教堂的鐘聲宣告著耶穌的誕生。
le蠟燭燭光代表耶穌將光明帶給人間。
king圣誕襪孩子在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們入睡后把禮物放在襪子內。
stmascard圣誕卡是祝賀圣誕及新年的賀卡，上面印著關于耶穌降生故事的圖畫，以及＂慶祝圣誕＂、＂新年快樂＂之類祝愿的話。
ent禮物最初的圣誕禮物是由三個智者帶給剛剛誕生的耶穌的。
ycane圣誕手杖形狀j代表耶穌（jesus），手杖上的白色象征著耶穌純真的秉性，紅色象征著耶穌為人們受難后流出的血，手杖的堅硬象征著可靠。
ies圣誕曲奇源于羅馬人給議員分發(fā)甜餅，因此每年圣誕節(jié)基督教徒也會接受牧師發(fā)放的小甜餅。
二、集體表演《鈴兒響叮當》、《merrychristmas》（請家長自學這兩首歌）。
三、親子活動。
1、水果蹲。
材料：各種畫有水果圖案的帽子。
以五個家庭為一組，分別帶上帽子，由老師發(fā)口令，說到水果名稱的家庭都要說出水果的名稱并做下蹲動作，沒有說錯的家庭將是最后的勝利者。
2、擊鼓傳花。
材料：花一束。
所有家庭成員和教師分別在椅子上座好，然后擊鼓依次傳遞花束，鼓聲停花束在哪一個家庭的手中，就要接受懲罰（上臺表演一個節(jié)目）。
3、腦筋急轉彎。
材料：氣球、謎題。
以家庭為組，每個家庭分別選擇教室頂部的氣球，氣球里有事先裝入的腦筋急轉彎題目，答對了有獎品。
四、找禮物。
讓寶貝進入寢室，到自己的小床上尋找禮物，互相分享。
五、活動結束。
全體圍繞圣誕樹跳舞表演《新年好》，在《圣誕快樂》的歌聲中結束活動。
幼兒園圣誕節(jié)活動方案背景篇五
：多功能廳。
：中班組所有幼兒、教師。
“圣誕節(jié)”是孩子們喜歡的節(jié)日。每年12月剛到，各大商場、店面就布置一新，孩子們就會打聽關于圣誕節(jié)的事情，既然孩子們這么感興趣，就和他們一起過個快樂的圣誕節(jié)吧!希望通過活動能給孩子們帶來歡樂。
我們將“迎圣誕”的宗旨定為：快樂、創(chuàng)新、感動、關愛。
環(huán)境創(chuàng)設：
1、收集有關《圣誕》主題的音樂、卡片、圖書、故事和flash。
2、收集有關圣誕節(jié)的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設。
3、jinglebell碟片。
4、多功能廳門口放圣誕老人一個，歡迎幼兒;大廳內放圣誕樹;舞臺背景掛圣誕噴繪、四周墻壁掛圣誕飾品。
1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
2、通過游戲、表演節(jié)目等活動體驗節(jié)日的喜悅。
一、活動導入。
1、聆聽節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》。
2、請幼兒相互交流自己過圣誕節(jié)的經驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
3、欣賞ppt《圣誕節(jié)的由來》，介紹圣誕節(jié)的由來。
二、游戲：你我同樂。
1、雪花飛飛。
2、圣誕老人送禮物。
3、灌籃高手。
4、蹲蹲樂。
5、猴子賣桃。
三、表演節(jié)目。
1、圣誕節(jié)來了，我們準備了許多好看的節(jié)目，一起看看吧!
2、幼兒表演童話節(jié)目。
四、祝福送給好朋友。
1、圣誕節(jié)來了，你想和誰分享這個節(jié)日呢?
2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說句好聽的話。
3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。
幼兒園圣誕節(jié)活動方案背景篇六
活動時間：
活動參與：
1、全體教師
2、全體幼兒每個孩子至少一名家長陪同
活動主題：圣誕老人秀
活動目標：
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日圣誕節(jié)。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂
。3、培養(yǎng)幼兒勇敢的在集體面前展示和表現自己。
環(huán)境布置：各園根據圣誕節(jié)日氣氛布置環(huán)境。在17號開始布置園內圣誕氛圍。
活動流程：
1、24日早舉辦幼兒、家長及教師圣誕老人秀，以班級為單位，在班內班主任（圣誕老人裝扮）進行圣誕老人由來的講解(版本統(tǒng)一，形式不一)，然后讓孩子展示（走秀、圣誕舞蹈、歌曲、講故事等）。每一位孩子發(fā)放一個平安果，在發(fā)放形式上可以考慮多樣化。
2、在孩子肩膀處貼幼兒園標志貼，分發(fā)圣誕糖果、卡片。
活動要求：
2、鼓勵家長積極參與活動裝扮，為孩子樹立榜樣。
3、各班“圣誕老人秀”活動時間控制在一個小時之內。小班控制在兩個小時左右。
（附：《童話劇圣誕節(jié)的來歷》可借鑒
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇圣誕節(jié)的來歷。
(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)。
乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧?窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。
旁白)慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。）
活動時間：
圣誕老人秀活動結束后
活動地點：
以班級為單位，各園提前踩點確定。
活動目標：
1.讓孩子學會給予，學會奉獻，體驗到圣誕老人奉獻精神的快樂。
2.培養(yǎng)兒童大膽、外向的性格和與人溝通的能力。
活動內容：
1、班主任帶領家長及兒童，至各定點進行圣誕禮物及賀卡（賀卡由幼兒園提供）分享。
2、分享活動結束后集合，進行簡單教育總結后就地解散。
活動要求：
1、小班孩子因年齡較小，可視情況參加。
2、家長需提前為孩子準備分享的小禮品，如糖果、小掛件等等。
3、請聽從班主任教師安排。
4.、注意兒童衣著保暖。
我們善良的孩子們，為福利院的兒童送去最最純真、真摯的祝福。
活動參與：
全體幼兒
活動目標：
培養(yǎng)孩子善良與關愛的情感。
活動時間：
12.24日之前，各園根據時間制定。
活動內容：
1、結合圣誕節(jié)，進行相關主題教學。
2、組織孩子們?yōu)楦＠旱膬和L畫，獻上祝福，捐贈給臨沂市兒童福利院。
圣誕老人的一生都在無私的奉獻著，因為他懂得：奉獻愛，得到愛。
親愛的家長們，當我們的寶寶在懷里撒嬌、甜甜的叫爸爸媽媽的時候，兒童福利院的'孩子又是怎樣生活的呢？他們沒有父母，沒有兄弟姐妹，甚至都不知道自己的生日。所有的孩子共同仰望著同一片天空，可是他們缺少世界上最珍貴的愛：來自父母家人的關愛。
值此20xx圣誕節(jié)，讓我們攜手給予我們所能給予的，奉獻我們所能奉獻的，為這些從小就缺少父母疼愛的孩子們獻上一片純凈的愛。
這個圣誕節(jié)，您們就是圣誕老人，為福利院的兒童們送去他們童話里的希望。
臨沂兒童福利院簡介：
捐贈時間：
20xx年12月20日至12月23日
捐贈物品要求：
捐贈事宜：
1、捐贈活動完全自愿。
2、物品請打包捐贈至各園收款室。
3、標簽標注寶寶姓名、家長姓名、物品名稱、數量。
4、統(tǒng)計結束后幼兒園將選派幼兒及家長代表親手交至臨沂市兒童福利院。
5、捐贈物品詳單將在典蒙教育中心網站公布。
以上只定出了大體流程及方式，請各園組織教師集思廣益，設計出新穎別致的活動詳案，強調趣味性及教育目標的達成。
幼兒園圣誕節(jié)活動方案背景篇七
前期準備：
1、每個家長自己為孩子購買一份禮物，用好看的包裝紙包好，貼上醒目的'名字，然后于24日之前交到老師手中(盡量不要讓孩子發(fā)現)，把所有的禮物放在大的袋子里，活動當天由圣誕老人給每個小朋友派送。
2、購買水果、糕點等小零食——(許xx爸爸、朱xx媽媽)
3、準備圣誕老人服裝，制作橫幅易拉寶——(朱xx媽媽)
4、活動當天有空的家長(若干)報名做志愿者做后勤工作，帶著圣誕帽一起參與這次活動。
5、購買圣誕節(jié)的裝飾，彩帶氣球等?！?馮xx媽媽，周xx媽媽)，并于活動前一天和志愿者家長一起布置會場。
6、找一位攝影師全程跟拍(國xx爸爸)
活動流程：
1、了解圣誕節(jié)：收集一些關于圣誕節(jié)的故事，當天由一位家長或者老師來給小朋友們講故事，最好能圖文并茂，準備一些看板。(馮xx媽媽)
2、老師教唱《鈴兒響叮當》，在場的爸爸媽媽可以一起跟著唱，烘托氣氛。
3、水果蹲游戲：小朋友按自己坐的桌子上的水果為一組，手拉手站好，老師說哪種水果，哪個組的小朋友就一起蹲下，做的好就有獎勵。
4、尋找圣誕老人：把圣誕老人圖案的貼紙在教室的各個角落貼上，讓小朋友們自己去找，找得數量越多越好，前三名有獎品。
5、圣誕老人來了：由一位男性(家長)辦成圣誕老人，拿著大大的禮物袋子給班里每個小朋友發(fā)禮物。
幼兒園圣誕節(jié)活動方案背景篇八
“圣誕節(jié)”是孩子們喜歡的節(jié)日。每年12月剛到，各大商場、店面就布置一新，孩子們就會打聽關于圣誕節(jié)的事情，既然孩子們這么感興趣，就和他們一起過個快樂的圣誕節(jié)吧！希望通過活動能給孩子們帶來歡樂。我們將“迎圣誕”的宗旨定為：快樂、創(chuàng)新、感動、關愛。
1、收集有關《圣誕》主題的音樂、卡片、圖書、故事和flash。
2、收集有關圣誕節(jié)的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設。
3、jingle bells（鈴兒響叮當）碟片。
4、多功能廳門口放圣誕老人一個，歡迎幼兒；大廳內放圣誕樹；舞臺背景掛圣誕噴繪、四周墻壁掛圣誕飾品。
5、幼兒每人一頂圣誕帽。
1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
2、通過游戲、表演節(jié)目等活動體驗節(jié)日的喜悅。
1、聆聽節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》。
2、請幼兒相互交流自己過圣誕節(jié)的經驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
3、欣賞ppt《圣誕節(jié)的由來》，介紹圣誕節(jié)的由來。
1、雪花飛飛
2、圣誕老人送禮物
3、灌籃高手
4、蹲蹲樂
5、猴子賣桃
1、圣誕節(jié)來了，我們準備了許多好看的節(jié)目，一起看看吧！
2、幼兒表演童話節(jié)目。
1、圣誕節(jié)來了，你想和誰分享這個節(jié)日呢？
2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說句好聽的話。
3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的.圣誕樹上。
幼兒園圣誕節(jié)活動方案背景篇九
1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的`氣氛。
2、通過游戲、表演節(jié)目等活動體驗節(jié)日的喜悅。
一、活動導入
1、聆聽節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》。
2、請幼兒相互交流自己過圣誕節(jié)的經驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
3、欣賞ppt《圣誕節(jié)的由來》，介紹圣誕節(jié)的由來。
二、游戲：你我同樂
1、雪花飛飛
2、圣誕老人送禮物
3、灌籃高手
4、蹲蹲樂
5、猴子賣桃
三、表演節(jié)目
1、圣誕節(jié)來了，我們準備了許多好看的節(jié)目，一起看看吧!
2、幼兒表演童話節(jié)目。
四、祝福送給好朋友
1、圣誕節(jié)來了，你想和誰分享這個節(jié)日呢?
2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說句好聽的話。
3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。
1、紅、綠、白，是圣誕節(jié)的色彩;
2、圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準備的;
3、圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征;
4、裝飾圣誕樹是圣誕節(jié)的活動;
5、圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹上的;
6、圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌;
7、在圣誕節(jié)可以聽見鈴聲和圣誕頌歌;
8、猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。
1、《紅鼻子馴鹿魯道夫》
2、《鈴兒響叮當》
3、《圣誕節(jié)的12天》
4、《祝愿大家圣誕快樂》
5、《薄荷棒棒糖之歌》
6、《圣誕老人》
7、《爬上屋頂》
8、《圣誕老人來到鎮(zhèn)上》
9、《圣誕循環(huán)詩》
10、《圣誕節(jié)的圣歌》
幼兒園圣誕節(jié)活動方案背景篇十
本班教室。
1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。
2、中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。
3、幼兒在集體生活中如何與人交流。例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏。
1、教師準備。
活動宣傳：制作節(jié)日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實。
2、幼兒準備。
為幼兒準備節(jié)日盛裝（女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾、深色褲子，也可以打領結扮演王子），幼兒利用老師準備材料動手制作美工活動，進行裝扮教師，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人。
3、家長準備。
（1）準備化妝品（當天寶寶都是由家長進行自由發(fā)揮式的化妝）；
（2）準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備；
（3）家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享。
星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味！
如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享！肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請?zhí)崆案嬷蠋煟埌巡嗣谥芏绯繉懞媒探o班級老師（避免家長之間菜做有重樣）。
注：
1、由于您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛(wèi)生安全，家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號！
2、為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級，請?zhí)崆案嬷蠋?，謝謝！
幼兒園圣誕節(jié)活動方案背景篇十一
一、活動意圖：
通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的`快樂，加強親子情感交流。同時進一步加強家庭與班級的溝通，讓每一位幼兒都有展示自我的機會，加深家園情、師幼情、同伴情、親子情。
二、活動時間：20xx年12月13日下午2：30。
三、參加人員：所有教師、全體幼兒及家長朋友。
四、活動場地：活動中心廣場。
五、活動目標：
1.樂意與家長一起參加親子互動游戲和表演活動。
2.體驗集體游戲的快樂。
六、活動準備：
1.提前通知，請家長安排好時間，準時參加活動。
2.活動道具、小禮品。
3.活動廣場“圣誕快樂”主題標語。
七、活動過程：
游戲一：找寶貝。
游戲二：搶椅子。
游戲三：推小車。
游戲四：寶貝接力賽。
3.結束活動：頒發(fā)圣誕小禮品。
幼兒園圣誕節(jié)活動方案背景篇十二
三、活動目標：
通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養(yǎng)幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動地點：幼兒園大操場。
五、活動過程：
1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們入場。
2、熱身活動：放背景音樂，主持人帶領家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟著音樂節(jié)奏，自由放松，幫助提高活動氣氛。
3、集體表演《鈴兒響叮當》、《小星星》。
4、親子游戲活動。
1)運禮物。
父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋背著返回起點，速度快者為勝利。
材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個。
2)跳圈。
父(母)子同時依次向前各跳至一圈內，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。
材料：小塑料圈15個。
3)羊角球。
父(母)從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。
材料：羊角球5只。
4)二人三足行。
父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。
材料：紅帶子10根。
5)搶椅子。
由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場地的家庭為勝。
材料：椅子30個，鼓一架。
6)袋鼠跳。
幼兒鉆進袋中，父(母)手提袋口前進跳，先到者為勝。
材料：布袋10只。
7)抓尾巴。
家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。
材料：5個尾巴。
8)坐花轎貼五官(全家三人)。
爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由第二個家庭繼續(xù)抬花轎貼五官，速度最快、完成的班級屬于優(yōu)勝者。
材料：圣誕老人頭像，五官。
5、圣誕老人出場，發(fā)禮物。
教師扮演圣誕老人出場，跟小朋友們打招呼，指導小朋友能正確說出：merrychristmsa，并給小朋友發(fā)禮物。
6、活動結束。
在《圣誕快樂》的歌聲中結束活動。
幼兒園圣誕節(jié)活動方案背景篇十三
隨著圣誕節(jié)臨近，走在大街小巷都感受到濃濃的圣誕氣息，幼兒園也開始了圣誕節(jié)環(huán)境布置，不過，這是遠遠不夠的，還要精心設計幼兒園圣誕節(jié)活動方案，讓幼兒體驗圣誕節(jié)的快樂，同時，還要激發(fā)幼兒學英語的.興趣。
1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。
2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。
3、讓幼兒在表演活動，游戲活動中學習英語，展示英語，提高幼兒的學習興趣和效果。
20xx年12月23日——25日。
1、在英語活動中滲入有關圣誕節(jié)的內容，各班教師利用課余時間引導幼兒跳舞蹈《美麗圣誕節(jié)》.
2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動等。(可以發(fā)動家長一起收集有關圣誕的內容和圖片張貼到教室里)。
3、12月1日起幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(操場、門廳~走廊等)。
4、各班教室布置布置教室環(huán)境，使其充滿圣誕氣氛。
6、請家長給自己的孩子準備一份小禮物(包裝好拿到幼兒園來)和一頂圣誕帽子，供活動使用。
7、提前通知家長制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品(活動當天引導幼兒再對圣誕襪子進行裝飾)。
8、準備圣誕節(jié)當天的禮物和自助餐。
9、制作各種自助餐食物的英語餐牌。(各班老師)123。
幼兒園圣誕節(jié)活動方案背景篇十四
為了確保工作或事情有序地進行，就常常需要事先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園圣誕節(jié)活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂的圣誕節(jié)
1、解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。
4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。
3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內……。
(一)活動導入
1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好？今天，小丑姐姐（另一名教師扮演）還特意舉辦一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法：
出示范例，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么？都是些什么形狀？什么顏色？
老師：老師把這些小卡片都藏在寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。
(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈）
幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。
(三)智多星游戲
1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容（如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格……）來表演，做對，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。
2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。
(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
（旁白-教師）：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長），他又冷、又渴、又餓?！镀蜇ぶ埔?、拐杖出場》。他來到一個村莊，遇到一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）《富人、窮人出場》。
乞丐（對著富人）說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧？
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢乞丐一腳。
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐（脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。
（旁白）慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽，并長成一棵圣誕樹，而且樹上結滿各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
(五)圣誕老人送禮物
1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現在大家面前。
3、圣誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。
4、幼兒說號碼選禮物。
(六)自助餐
幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂！
幼兒園圣誕節(jié)活動方案背景篇十五
班級教室。
教師和全體幼兒。
開場：大家齊歡唱《鈴兒響叮當》，發(fā)給每個人一種樂器，在由主持人的帶領下，一起唱歌，做動作。
主持人：首先對小朋友用不同的方式進行問候。
今天是12月25日圣誕節(jié)，也是我們小朋友們最開心的一天。因為今天晚上圣誕老人要來給小朋友們送禮物了。今天我們在這里要開一個圣誕聯歡會。在聯歡會開始之前，我先給大家講一個故事：
很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐，他又冷、又渴、又餓。他來到了一個村莊，遇到了一位富人和一位窮人。
乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
乞丐說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧?
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。
(旁白)慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
據說平安夜的晚上，圣誕老公公會駕著馴鹿雪橇滿載著禮物，準備送給這一年來表現很好的小朋友。他會悄悄地從煙囪爬進屋內，將禮物塞在掛在床頭或者放在襪子里。所以孩子們總是在圣誕夜把一條條色彩繽紛的襪子掛在床頭或壁爐邊，并在襪子旁邊放杯熱牛奶給勞苦功高的圣誕老人解渴，期盼著圣誕老公公送份大禮給自己。第二天早上醒來，每個小朋友都迫不及待地打開襪子，想知道自己得到什么獎勵。
那今天我們就來看看，哪個小朋友表現的最好，圣誕老人就會把禮物送給他。
好了，那現在我們就一起開始玩游戲吧。
第一個節(jié)目：集體舞加油操。
第二個節(jié)目：我們一起來跳邀請舞(2遍第一遍自己跳第二遍請客人老師跳)。
第三個節(jié)目：做游戲。
1、擊鼓傳花。
2、搶凳子(分3組進行)。
第四個節(jié)目：圣誕老人送圣誕禮物。
第五個節(jié)目：畫圣誕樹。
幼兒將畫好的圣誕樹送給自己的好朋友，并說一句祝福的話。
幼兒園圣誕節(jié)活動方案背景篇十六
1。在聽、說、讀、寫的環(huán)境中初步了解一些新年的事情，激發(fā)體驗過新年的樂趣。
2。培養(yǎng)觀察力和動手操作能力。
1。聽故事材料：故事磁帶、錄音、耳機、蠟筆、紙。
2。給小動物讀信材料：長毛絨玩具若干，信封上畫上小動物頭像或他們的名字，信紙上也畫小動物頭像或他們的名字，每張信紙上都有單幅或多幅看圖講述。
3。新年大餐菜譜材料：蔬菜和葷菜圖片、菜譜貼在一次性盤子上，雙面膠。
4。寫祝賀語材料：祝賀語已經寫在長方形紅紙上。記號、磁板。
5。制作賀卡材料：蠟筆、紙。
6。裝飾“我的家”：娃娃家場景布置。拉花、縐紙、吸管、糨糊、彩燈、橡皮泥、糖紙。
（一）激發(fā)幼兒過新年的情感
（二）分組進行過新年的準備
1、聽故事《小馬過生日》
玩法：幼兒帶好耳機聽故事，根據故事要求畫出小動物及送給小馬的禮物。
2、說給小動物讀信
玩法：幼兒自由選擇一只長毛絨動物為對象，并找出寫給小動物的信，編故事給它聽。
3、讀新年大餐菜譜
更多名師教案，大、中、小班教學視頻，配套教案，ppt。
玩法：幼兒拿到盤子，看清菜譜后找相應的菜，再用雙面膠粘住。
4、寫新年祝賀語
5、畫制作賀卡
6、美工裝飾“我的家”
（三）交流準備工作
（四）建議與提示
1、在活動前老師需了解一些本班幼兒對過新年的認知情況。
2、在活動中使用木偶“小馬”，引起幼兒興趣。
3、分享交流過程中再次使用木偶首尾呼應，并使用多媒體教具
幼兒園圣誕節(jié)活動方案背景篇十七
2；裝飾圣誕樹，布置場景。
3；在玩玩樂中體驗過圣誕的快樂。
4；能夠與同伴分享節(jié)日的快樂。
圣誕老人面具，各種圣誕裝飾物品，圣誕樹若干，小屋一間，積木若干，圣誕音樂等。
1圣誕老人出現在孩子面前；‘孩子們，在過幾天就是圣誕節(jié)了，在那天爺爺想給你們帶來許多禮物，但是，有一個條件是，你們要搭好過節(jié)的地方，爺爺才會來噢。
2，老師請孩子們回憶看到漂亮的圣誕東西是什么樣，討論：請小朋友想一想、說一說：圣誕節(jié)常見到哪些東西？可以用哪些材料來制作？教室內有哪些東西可拿來布置？（例如積木、雪花片，然后分配角色。請一位孩子做總設計師，2，3位做負責人。
3，分組行動搭建圣誕大街，老師可以以負責人的身份一起去和孩子們商量布置場景。
4，請制作裝飾材料的工作人員加緊工作，把成品送到圣誕大街來，共同裝飾場景。
5，請總設計師檢查工作，所有的工作人員聯歡，結束游戲。
在日常工作中，能互相關心，互相溝通，團結協(xié)作，致力做好中二班的`各項工作，使領導放心、家長滿意、幼兒開心。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，為幼兒園貢獻自己的力量。
幼兒園圣誕節(jié)活動方案背景篇十八
隨著圣誕節(jié)臨近，走在大街小巷都感受到濃濃的圣誕氣息，幼兒園也開始了圣誕節(jié)環(huán)境布置，不過，這是遠遠不夠的，還要精心設計【篇1】方案，讓幼兒體驗圣誕節(jié)的快樂，同時，還要激發(fā)幼兒學英語的興趣。
1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。
2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。
3、讓幼兒在表演活動，游戲活動中學習英語，展示英語，提高幼兒的學習興趣和效果。
20xx年12月23日——25日。
1、在英語活動中滲入有關圣誕節(jié)的內容，各班教師利用課余時間引導幼兒跳舞蹈《美麗圣誕節(jié)》.
2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動等。(可以發(fā)動家長一起收集有關圣誕的內容和圖片張貼到教室里)。
3、12月1日起幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(操場、門廳~走廊等)。
4、各班教室布置布置教室環(huán)境，使其充滿圣誕氣氛。
6、請家長給自己的孩子準備一份小禮物(包裝好拿到幼兒園來)和一頂圣誕帽子，供活動使用。
7、提前通知家長制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品(活動當天引導幼兒再對圣誕襪子進行裝飾)。
8、準備圣誕節(jié)當天的禮物和自助餐。
9、制作各種自助餐食物的英語餐牌。
幼兒園圣誕節(jié)活動方案背景篇一
親愛的爸爸媽媽，爺爺奶奶，小寶貝們：
大家好！
今天是20xx的最后一天，我們中一班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們把爸爸媽媽爺爺奶奶邀請到我們一起，寶寶們知道是為什么嗎？（迎新年慶祝活動）。寶寶們，你們開心嗎?。ㄩ_心）那我們一起用掌聲歡迎爸爸媽媽奶奶的到來。（大家一起說歡迎爸爸媽媽爺爺奶奶）
今天小朋友還為大家準備精彩的節(jié)目和好玩的游戲，寶寶們一定要把自己的本領表演出來，讓大家高興。也請我們的爸爸媽媽們放松心情，參與到我們中間，重新回憶一下童年的溫馨，和孩子一起過一個快樂的新年！
1、《鈴兒響鈴鐺》圣誕快樂
2、寶寶歌表演連唱：
《我們是中班小朋友》《對不起，沒關系》笑一個吧！《買菜》《扮家家》《郊游》《螞蟻搬豆》十個小矮人。
3、律動表演：新疆舞律動摘果子
4、親子游戲：《邀請舞》
表演者：全體幼兒和家長
5、親子游戲：搶尾巴
勝出小組頒發(fā)獎品
6、親子制作：紅紅的炮竹
（利用紅黃蠟光紙粘貼串聯進行制作）
7、共同懸掛炮竹，布置節(jié)日環(huán)境
幼兒園圣誕節(jié)活動方案背景篇二
感謝xx媽媽當我們活動的主持人，每個項目的負責人配合xx媽媽。
2、聽圣誕歌、小朋友集體演唱圣誕歌曲，負責人：可媽時間：10分鐘
4、才藝秀場（視報名表演的家庭數確定時間，在一個小時左右），每位家長報名一個節(jié)目進行親子表演，這是讓孩子展示的一個好機會，就是上臺讀一首詩或講一個故事，都是對孩子一個極大的鍛煉，低幼孩子父母陪著上臺哪怕是講一句話也是非常棒的。（獎品頭箍）
5、圣誕故事分享，兩至三個關于圣誕節(jié)的故事，負責人：力豪媽、越越媽，時間20分鐘
6、猜謎活動，憑簽到時的號碼叫小朋友起來回答謎語，猜謎只是為了開心，低幼孩子可以由父母告訴答案由小朋友回答，只要有回答人人有獎品（獎品軟陶筆），最后進行抽獎，一等獎1個：圣誕服裝一套，二等獎2個：米菲兔筆袋，三等獎3個：手機座時間30分鐘。
7、小朋友排隊領取裝在圣誕襪里的點心，與父母分享，20分鐘
8、最后小朋友憑小賀卡上的蓋章數最多的孩子第一個挑選小獎品（禮物為胸針、手機座、軟陶筆）
1、活動結束請每個家庭幫忙收拾垃圾
2、我們的目的是孩子們能過得開心，禮物大體一樣，但又會有些區(qū)別，如果孩子喜歡別人手上禮物時，鼓勵孩子想辦法和別人交換，盡量不出現爭搶禮物的情況出現。
3、我們會給表現好的孩子蓋章，活動結束時憑章孩子還能再領取一個小禮物，所以請家長配合管理自己的孩子。
4、小書房在舉辦活動有不足之處，請家長多多配合指教。
5、征集愛心爸爸當義工扮演圣誕老人。
6、最終解釋權在螢火蟲小書房。
幼兒園圣誕節(jié)活動方案背景篇三
12月23日上午8:30―11:00
1.通過活動讓孩子們了解西方國家的風俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日
2.通過活動體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節(jié)日快樂
本班所有幼兒家長，園內領導，圣誕老人
幼兒園圣誕節(jié)活動主題一：圣誕節(jié)的由來
1、 出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。師：你們看誰來了?
2、 介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。
3、 請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
4、 介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節(jié)的知識。
5、 師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。
幼兒園圣誕節(jié)活動主題二：故事：圣誕老公公是誰?
1、 導幼兒分享對圣誕的認識。
2、 教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內容。
(1) 圣誕老公公是誰?
(2) 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
3、 教師再一次講述故事，引導幼兒聯想圣誕老公公送禮物的種種情景。
老師重點引導幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的?"
4、 請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進行表演。
幼兒園圣誕節(jié)活動方案背景篇四
一年一度的圣誕節(jié)又到了，在此之際我們xx幼兒園聰聰班將舉行有意義的聯歡晚會，讓孩子感受快樂的節(jié)日氣氛，相信這次有意義的活動必將成為寶貝們難忘的童年回憶。
xx幼兒園聰聰班教室。
圣誕大家樂。
1.讓幼兒了解圣誕節(jié)的含義。
2.與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。
聰聰班家委會全體成員以及全體教師。
由家長事先準備好一只襪子、禮物、圣誕帽（有條件的可以一家三口都戴），教室裝扮會由家委會成員事先完成。
aclaus圣誕老人圣誕老人是一位身穿紅袍、頭戴紅帽的白胡子老爺爺。
deer馴鹿每年圣誕節(jié)圣誕老人駕著馴鹿拉的雪橇從北方來，由煙囪進入各家，把圣誕禮物裝在襪子里掛在孩子們的床頭上或火爐前。
gh雪橇。
4、圣誕樹常青樹象征著寒冬的結束。
星星每棵圣誕樹的頂端都有一顆最大的星星，象征著三位智者跟隨該星而找到耶穌。
鈴鐺教堂的鐘聲宣告著耶穌的誕生。
le蠟燭燭光代表耶穌將光明帶給人間。
king圣誕襪孩子在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們入睡后把禮物放在襪子內。
stmascard圣誕卡是祝賀圣誕及新年的賀卡，上面印著關于耶穌降生故事的圖畫，以及＂慶祝圣誕＂、＂新年快樂＂之類祝愿的話。
ent禮物最初的圣誕禮物是由三個智者帶給剛剛誕生的耶穌的。
ycane圣誕手杖形狀j代表耶穌（jesus），手杖上的白色象征著耶穌純真的秉性，紅色象征著耶穌為人們受難后流出的血，手杖的堅硬象征著可靠。
ies圣誕曲奇源于羅馬人給議員分發(fā)甜餅，因此每年圣誕節(jié)基督教徒也會接受牧師發(fā)放的小甜餅。
二、集體表演《鈴兒響叮當》、《merrychristmas》（請家長自學這兩首歌）。
三、親子活動。
1、水果蹲。
材料：各種畫有水果圖案的帽子。
以五個家庭為一組，分別帶上帽子，由老師發(fā)口令，說到水果名稱的家庭都要說出水果的名稱并做下蹲動作，沒有說錯的家庭將是最后的勝利者。
2、擊鼓傳花。
材料：花一束。
所有家庭成員和教師分別在椅子上座好，然后擊鼓依次傳遞花束，鼓聲停花束在哪一個家庭的手中，就要接受懲罰（上臺表演一個節(jié)目）。
3、腦筋急轉彎。
材料：氣球、謎題。
以家庭為組，每個家庭分別選擇教室頂部的氣球，氣球里有事先裝入的腦筋急轉彎題目，答對了有獎品。
四、找禮物。
讓寶貝進入寢室，到自己的小床上尋找禮物，互相分享。
五、活動結束。
全體圍繞圣誕樹跳舞表演《新年好》，在《圣誕快樂》的歌聲中結束活動。
幼兒園圣誕節(jié)活動方案背景篇五
：多功能廳。
：中班組所有幼兒、教師。
“圣誕節(jié)”是孩子們喜歡的節(jié)日。每年12月剛到，各大商場、店面就布置一新，孩子們就會打聽關于圣誕節(jié)的事情，既然孩子們這么感興趣，就和他們一起過個快樂的圣誕節(jié)吧!希望通過活動能給孩子們帶來歡樂。
我們將“迎圣誕”的宗旨定為：快樂、創(chuàng)新、感動、關愛。
環(huán)境創(chuàng)設：
1、收集有關《圣誕》主題的音樂、卡片、圖書、故事和flash。
2、收集有關圣誕節(jié)的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設。
3、jinglebell碟片。
4、多功能廳門口放圣誕老人一個，歡迎幼兒;大廳內放圣誕樹;舞臺背景掛圣誕噴繪、四周墻壁掛圣誕飾品。
1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
2、通過游戲、表演節(jié)目等活動體驗節(jié)日的喜悅。
一、活動導入。
1、聆聽節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》。
2、請幼兒相互交流自己過圣誕節(jié)的經驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
3、欣賞ppt《圣誕節(jié)的由來》，介紹圣誕節(jié)的由來。
二、游戲：你我同樂。
1、雪花飛飛。
2、圣誕老人送禮物。
3、灌籃高手。
4、蹲蹲樂。
5、猴子賣桃。
三、表演節(jié)目。
1、圣誕節(jié)來了，我們準備了許多好看的節(jié)目，一起看看吧!
2、幼兒表演童話節(jié)目。
四、祝福送給好朋友。
1、圣誕節(jié)來了，你想和誰分享這個節(jié)日呢?
2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說句好聽的話。
3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。
幼兒園圣誕節(jié)活動方案背景篇六
活動時間：
活動參與：
1、全體教師
2、全體幼兒每個孩子至少一名家長陪同
活動主題：圣誕老人秀
活動目標：
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日圣誕節(jié)。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂
。3、培養(yǎng)幼兒勇敢的在集體面前展示和表現自己。
環(huán)境布置：各園根據圣誕節(jié)日氣氛布置環(huán)境。在17號開始布置園內圣誕氛圍。
活動流程：
1、24日早舉辦幼兒、家長及教師圣誕老人秀，以班級為單位，在班內班主任（圣誕老人裝扮）進行圣誕老人由來的講解(版本統(tǒng)一，形式不一)，然后讓孩子展示（走秀、圣誕舞蹈、歌曲、講故事等）。每一位孩子發(fā)放一個平安果，在發(fā)放形式上可以考慮多樣化。
2、在孩子肩膀處貼幼兒園標志貼，分發(fā)圣誕糖果、卡片。
活動要求：
2、鼓勵家長積極參與活動裝扮，為孩子樹立榜樣。
3、各班“圣誕老人秀”活動時間控制在一個小時之內。小班控制在兩個小時左右。
（附：《童話劇圣誕節(jié)的來歷》可借鑒
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇圣誕節(jié)的來歷。
(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)。
乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧?窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。
旁白)慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。）
活動時間：
圣誕老人秀活動結束后
活動地點：
以班級為單位，各園提前踩點確定。
活動目標：
1.讓孩子學會給予，學會奉獻，體驗到圣誕老人奉獻精神的快樂。
2.培養(yǎng)兒童大膽、外向的性格和與人溝通的能力。
活動內容：
1、班主任帶領家長及兒童，至各定點進行圣誕禮物及賀卡（賀卡由幼兒園提供）分享。
2、分享活動結束后集合，進行簡單教育總結后就地解散。
活動要求：
1、小班孩子因年齡較小，可視情況參加。
2、家長需提前為孩子準備分享的小禮品，如糖果、小掛件等等。
3、請聽從班主任教師安排。
4.、注意兒童衣著保暖。
我們善良的孩子們，為福利院的兒童送去最最純真、真摯的祝福。
活動參與：
全體幼兒
活動目標：
培養(yǎng)孩子善良與關愛的情感。
活動時間：
12.24日之前，各園根據時間制定。
活動內容：
1、結合圣誕節(jié)，進行相關主題教學。
2、組織孩子們?yōu)楦＠旱膬和L畫，獻上祝福，捐贈給臨沂市兒童福利院。
圣誕老人的一生都在無私的奉獻著，因為他懂得：奉獻愛，得到愛。
親愛的家長們，當我們的寶寶在懷里撒嬌、甜甜的叫爸爸媽媽的時候，兒童福利院的'孩子又是怎樣生活的呢？他們沒有父母，沒有兄弟姐妹，甚至都不知道自己的生日。所有的孩子共同仰望著同一片天空，可是他們缺少世界上最珍貴的愛：來自父母家人的關愛。
值此20xx圣誕節(jié)，讓我們攜手給予我們所能給予的，奉獻我們所能奉獻的，為這些從小就缺少父母疼愛的孩子們獻上一片純凈的愛。
這個圣誕節(jié)，您們就是圣誕老人，為福利院的兒童們送去他們童話里的希望。
臨沂兒童福利院簡介：
捐贈時間：
20xx年12月20日至12月23日
捐贈物品要求：
捐贈事宜：
1、捐贈活動完全自愿。
2、物品請打包捐贈至各園收款室。
3、標簽標注寶寶姓名、家長姓名、物品名稱、數量。
4、統(tǒng)計結束后幼兒園將選派幼兒及家長代表親手交至臨沂市兒童福利院。
5、捐贈物品詳單將在典蒙教育中心網站公布。
以上只定出了大體流程及方式，請各園組織教師集思廣益，設計出新穎別致的活動詳案，強調趣味性及教育目標的達成。
幼兒園圣誕節(jié)活動方案背景篇七
前期準備：
1、每個家長自己為孩子購買一份禮物，用好看的包裝紙包好，貼上醒目的'名字，然后于24日之前交到老師手中(盡量不要讓孩子發(fā)現)，把所有的禮物放在大的袋子里，活動當天由圣誕老人給每個小朋友派送。
2、購買水果、糕點等小零食——(許xx爸爸、朱xx媽媽)
3、準備圣誕老人服裝，制作橫幅易拉寶——(朱xx媽媽)
4、活動當天有空的家長(若干)報名做志愿者做后勤工作，帶著圣誕帽一起參與這次活動。
5、購買圣誕節(jié)的裝飾，彩帶氣球等?！?馮xx媽媽，周xx媽媽)，并于活動前一天和志愿者家長一起布置會場。
6、找一位攝影師全程跟拍(國xx爸爸)
活動流程：
1、了解圣誕節(jié)：收集一些關于圣誕節(jié)的故事，當天由一位家長或者老師來給小朋友們講故事，最好能圖文并茂，準備一些看板。(馮xx媽媽)
2、老師教唱《鈴兒響叮當》，在場的爸爸媽媽可以一起跟著唱，烘托氣氛。
3、水果蹲游戲：小朋友按自己坐的桌子上的水果為一組，手拉手站好，老師說哪種水果，哪個組的小朋友就一起蹲下，做的好就有獎勵。
4、尋找圣誕老人：把圣誕老人圖案的貼紙在教室的各個角落貼上，讓小朋友們自己去找，找得數量越多越好，前三名有獎品。
5、圣誕老人來了：由一位男性(家長)辦成圣誕老人，拿著大大的禮物袋子給班里每個小朋友發(fā)禮物。
幼兒園圣誕節(jié)活動方案背景篇八
“圣誕節(jié)”是孩子們喜歡的節(jié)日。每年12月剛到，各大商場、店面就布置一新，孩子們就會打聽關于圣誕節(jié)的事情，既然孩子們這么感興趣，就和他們一起過個快樂的圣誕節(jié)吧！希望通過活動能給孩子們帶來歡樂。我們將“迎圣誕”的宗旨定為：快樂、創(chuàng)新、感動、關愛。
1、收集有關《圣誕》主題的音樂、卡片、圖書、故事和flash。
2、收集有關圣誕節(jié)的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設。
3、jingle bells（鈴兒響叮當）碟片。
4、多功能廳門口放圣誕老人一個，歡迎幼兒；大廳內放圣誕樹；舞臺背景掛圣誕噴繪、四周墻壁掛圣誕飾品。
5、幼兒每人一頂圣誕帽。
1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
2、通過游戲、表演節(jié)目等活動體驗節(jié)日的喜悅。
1、聆聽節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》。
2、請幼兒相互交流自己過圣誕節(jié)的經驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
3、欣賞ppt《圣誕節(jié)的由來》，介紹圣誕節(jié)的由來。
1、雪花飛飛
2、圣誕老人送禮物
3、灌籃高手
4、蹲蹲樂
5、猴子賣桃
1、圣誕節(jié)來了，我們準備了許多好看的節(jié)目，一起看看吧！
2、幼兒表演童話節(jié)目。
1、圣誕節(jié)來了，你想和誰分享這個節(jié)日呢？
2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說句好聽的話。
3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的.圣誕樹上。
幼兒園圣誕節(jié)活動方案背景篇九
1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的`氣氛。
2、通過游戲、表演節(jié)目等活動體驗節(jié)日的喜悅。
一、活動導入
1、聆聽節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》。
2、請幼兒相互交流自己過圣誕節(jié)的經驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
3、欣賞ppt《圣誕節(jié)的由來》，介紹圣誕節(jié)的由來。
二、游戲：你我同樂
1、雪花飛飛
2、圣誕老人送禮物
3、灌籃高手
4、蹲蹲樂
5、猴子賣桃
三、表演節(jié)目
1、圣誕節(jié)來了，我們準備了許多好看的節(jié)目，一起看看吧!
2、幼兒表演童話節(jié)目。
四、祝福送給好朋友
1、圣誕節(jié)來了，你想和誰分享這個節(jié)日呢?
2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說句好聽的話。
3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。
1、紅、綠、白，是圣誕節(jié)的色彩;
2、圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準備的;
3、圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征;
4、裝飾圣誕樹是圣誕節(jié)的活動;
5、圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹上的;
6、圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌;
7、在圣誕節(jié)可以聽見鈴聲和圣誕頌歌;
8、猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。
1、《紅鼻子馴鹿魯道夫》
2、《鈴兒響叮當》
3、《圣誕節(jié)的12天》
4、《祝愿大家圣誕快樂》
5、《薄荷棒棒糖之歌》
6、《圣誕老人》
7、《爬上屋頂》
8、《圣誕老人來到鎮(zhèn)上》
9、《圣誕循環(huán)詩》
10、《圣誕節(jié)的圣歌》
幼兒園圣誕節(jié)活動方案背景篇十
本班教室。
1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。
2、中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。
3、幼兒在集體生活中如何與人交流。例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏。
1、教師準備。
活動宣傳：制作節(jié)日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實。
2、幼兒準備。
為幼兒準備節(jié)日盛裝（女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾、深色褲子，也可以打領結扮演王子），幼兒利用老師準備材料動手制作美工活動，進行裝扮教師，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人。
3、家長準備。
（1）準備化妝品（當天寶寶都是由家長進行自由發(fā)揮式的化妝）；
（2）準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備；
（3）家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享。
星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味！
如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享！肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請?zhí)崆案嬷蠋煟埌巡嗣谥芏绯繉懞媒探o班級老師（避免家長之間菜做有重樣）。
注：
1、由于您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛(wèi)生安全，家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號！
2、為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級，請?zhí)崆案嬷蠋?，謝謝！
幼兒園圣誕節(jié)活動方案背景篇十一
一、活動意圖：
通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的`快樂，加強親子情感交流。同時進一步加強家庭與班級的溝通，讓每一位幼兒都有展示自我的機會，加深家園情、師幼情、同伴情、親子情。
二、活動時間：20xx年12月13日下午2：30。
三、參加人員：所有教師、全體幼兒及家長朋友。
四、活動場地：活動中心廣場。
五、活動目標：
1.樂意與家長一起參加親子互動游戲和表演活動。
2.體驗集體游戲的快樂。
六、活動準備：
1.提前通知，請家長安排好時間，準時參加活動。
2.活動道具、小禮品。
3.活動廣場“圣誕快樂”主題標語。
七、活動過程：
游戲一：找寶貝。
游戲二：搶椅子。
游戲三：推小車。
游戲四：寶貝接力賽。
3.結束活動：頒發(fā)圣誕小禮品。
幼兒園圣誕節(jié)活動方案背景篇十二
三、活動目標：
通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養(yǎng)幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動地點：幼兒園大操場。
五、活動過程：
1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們入場。
2、熱身活動：放背景音樂，主持人帶領家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟著音樂節(jié)奏，自由放松，幫助提高活動氣氛。
3、集體表演《鈴兒響叮當》、《小星星》。
4、親子游戲活動。
1)運禮物。
父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋背著返回起點，速度快者為勝利。
材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個。
2)跳圈。
父(母)子同時依次向前各跳至一圈內，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。
材料：小塑料圈15個。
3)羊角球。
父(母)從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。
材料：羊角球5只。
4)二人三足行。
父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。
材料：紅帶子10根。
5)搶椅子。
由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場地的家庭為勝。
材料：椅子30個，鼓一架。
6)袋鼠跳。
幼兒鉆進袋中，父(母)手提袋口前進跳，先到者為勝。
材料：布袋10只。
7)抓尾巴。
家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。
材料：5個尾巴。
8)坐花轎貼五官(全家三人)。
爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由第二個家庭繼續(xù)抬花轎貼五官，速度最快、完成的班級屬于優(yōu)勝者。
材料：圣誕老人頭像，五官。
5、圣誕老人出場，發(fā)禮物。
教師扮演圣誕老人出場，跟小朋友們打招呼，指導小朋友能正確說出：merrychristmsa，并給小朋友發(fā)禮物。
6、活動結束。
在《圣誕快樂》的歌聲中結束活動。
幼兒園圣誕節(jié)活動方案背景篇十三
隨著圣誕節(jié)臨近，走在大街小巷都感受到濃濃的圣誕氣息，幼兒園也開始了圣誕節(jié)環(huán)境布置，不過，這是遠遠不夠的，還要精心設計幼兒園圣誕節(jié)活動方案，讓幼兒體驗圣誕節(jié)的快樂，同時，還要激發(fā)幼兒學英語的.興趣。
1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。
2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。
3、讓幼兒在表演活動，游戲活動中學習英語，展示英語，提高幼兒的學習興趣和效果。
20xx年12月23日——25日。
1、在英語活動中滲入有關圣誕節(jié)的內容，各班教師利用課余時間引導幼兒跳舞蹈《美麗圣誕節(jié)》.
2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動等。(可以發(fā)動家長一起收集有關圣誕的內容和圖片張貼到教室里)。
3、12月1日起幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(操場、門廳~走廊等)。
4、各班教室布置布置教室環(huán)境，使其充滿圣誕氣氛。
6、請家長給自己的孩子準備一份小禮物(包裝好拿到幼兒園來)和一頂圣誕帽子，供活動使用。
7、提前通知家長制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品(活動當天引導幼兒再對圣誕襪子進行裝飾)。
8、準備圣誕節(jié)當天的禮物和自助餐。
9、制作各種自助餐食物的英語餐牌。(各班老師)123。
幼兒園圣誕節(jié)活動方案背景篇十四
為了確保工作或事情有序地進行，就常常需要事先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園圣誕節(jié)活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂的圣誕節(jié)
1、解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。
4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。
3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內……。
(一)活動導入
1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好？今天，小丑姐姐（另一名教師扮演）還特意舉辦一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法：
出示范例，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么？都是些什么形狀？什么顏色？
老師：老師把這些小卡片都藏在寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。
(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈）
幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。
(三)智多星游戲
1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容（如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格……）來表演，做對，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。
2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。
(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
（旁白-教師）：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長），他又冷、又渴、又餓?！镀蜇ぶ埔?、拐杖出場》。他來到一個村莊，遇到一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）《富人、窮人出場》。
乞丐（對著富人）說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧？
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢乞丐一腳。
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐（脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。
（旁白）慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽，并長成一棵圣誕樹，而且樹上結滿各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
(五)圣誕老人送禮物
1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現在大家面前。
3、圣誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。
4、幼兒說號碼選禮物。
(六)自助餐
幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂！
幼兒園圣誕節(jié)活動方案背景篇十五
班級教室。
教師和全體幼兒。
開場：大家齊歡唱《鈴兒響叮當》，發(fā)給每個人一種樂器，在由主持人的帶領下，一起唱歌，做動作。
主持人：首先對小朋友用不同的方式進行問候。
今天是12月25日圣誕節(jié)，也是我們小朋友們最開心的一天。因為今天晚上圣誕老人要來給小朋友們送禮物了。今天我們在這里要開一個圣誕聯歡會。在聯歡會開始之前，我先給大家講一個故事：
很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐，他又冷、又渴、又餓。他來到了一個村莊，遇到了一位富人和一位窮人。
乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
乞丐說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧?
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。
(旁白)慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
據說平安夜的晚上，圣誕老公公會駕著馴鹿雪橇滿載著禮物，準備送給這一年來表現很好的小朋友。他會悄悄地從煙囪爬進屋內，將禮物塞在掛在床頭或者放在襪子里。所以孩子們總是在圣誕夜把一條條色彩繽紛的襪子掛在床頭或壁爐邊，并在襪子旁邊放杯熱牛奶給勞苦功高的圣誕老人解渴，期盼著圣誕老公公送份大禮給自己。第二天早上醒來，每個小朋友都迫不及待地打開襪子，想知道自己得到什么獎勵。
那今天我們就來看看，哪個小朋友表現的最好，圣誕老人就會把禮物送給他。
好了，那現在我們就一起開始玩游戲吧。
第一個節(jié)目：集體舞加油操。
第二個節(jié)目：我們一起來跳邀請舞(2遍第一遍自己跳第二遍請客人老師跳)。
第三個節(jié)目：做游戲。
1、擊鼓傳花。
2、搶凳子(分3組進行)。
第四個節(jié)目：圣誕老人送圣誕禮物。
第五個節(jié)目：畫圣誕樹。
幼兒將畫好的圣誕樹送給自己的好朋友，并說一句祝福的話。
幼兒園圣誕節(jié)活動方案背景篇十六
1。在聽、說、讀、寫的環(huán)境中初步了解一些新年的事情，激發(fā)體驗過新年的樂趣。
2。培養(yǎng)觀察力和動手操作能力。
1。聽故事材料：故事磁帶、錄音、耳機、蠟筆、紙。
2。給小動物讀信材料：長毛絨玩具若干，信封上畫上小動物頭像或他們的名字，信紙上也畫小動物頭像或他們的名字，每張信紙上都有單幅或多幅看圖講述。
3。新年大餐菜譜材料：蔬菜和葷菜圖片、菜譜貼在一次性盤子上，雙面膠。
4。寫祝賀語材料：祝賀語已經寫在長方形紅紙上。記號、磁板。
5。制作賀卡材料：蠟筆、紙。
6。裝飾“我的家”：娃娃家場景布置。拉花、縐紙、吸管、糨糊、彩燈、橡皮泥、糖紙。
（一）激發(fā)幼兒過新年的情感
（二）分組進行過新年的準備
1、聽故事《小馬過生日》
玩法：幼兒帶好耳機聽故事，根據故事要求畫出小動物及送給小馬的禮物。
2、說給小動物讀信
玩法：幼兒自由選擇一只長毛絨動物為對象，并找出寫給小動物的信，編故事給它聽。
3、讀新年大餐菜譜
更多名師教案，大、中、小班教學視頻，配套教案，ppt。
玩法：幼兒拿到盤子，看清菜譜后找相應的菜，再用雙面膠粘住。
4、寫新年祝賀語
5、畫制作賀卡
6、美工裝飾“我的家”
（三）交流準備工作
（四）建議與提示
1、在活動前老師需了解一些本班幼兒對過新年的認知情況。
2、在活動中使用木偶“小馬”，引起幼兒興趣。
3、分享交流過程中再次使用木偶首尾呼應，并使用多媒體教具
幼兒園圣誕節(jié)活動方案背景篇十七
2；裝飾圣誕樹，布置場景。
3；在玩玩樂中體驗過圣誕的快樂。
4；能夠與同伴分享節(jié)日的快樂。
圣誕老人面具，各種圣誕裝飾物品，圣誕樹若干，小屋一間，積木若干，圣誕音樂等。
1圣誕老人出現在孩子面前；‘孩子們，在過幾天就是圣誕節(jié)了，在那天爺爺想給你們帶來許多禮物，但是，有一個條件是，你們要搭好過節(jié)的地方，爺爺才會來噢。
2，老師請孩子們回憶看到漂亮的圣誕東西是什么樣，討論：請小朋友想一想、說一說：圣誕節(jié)常見到哪些東西？可以用哪些材料來制作？教室內有哪些東西可拿來布置？（例如積木、雪花片，然后分配角色。請一位孩子做總設計師，2，3位做負責人。
3，分組行動搭建圣誕大街，老師可以以負責人的身份一起去和孩子們商量布置場景。
4，請制作裝飾材料的工作人員加緊工作，把成品送到圣誕大街來，共同裝飾場景。
5，請總設計師檢查工作，所有的工作人員聯歡，結束游戲。
在日常工作中，能互相關心，互相溝通，團結協(xié)作，致力做好中二班的`各項工作，使領導放心、家長滿意、幼兒開心。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，為幼兒園貢獻自己的力量。
幼兒園圣誕節(jié)活動方案背景篇十八
隨著圣誕節(jié)臨近，走在大街小巷都感受到濃濃的圣誕氣息，幼兒園也開始了圣誕節(jié)環(huán)境布置，不過，這是遠遠不夠的，還要精心設計【篇1】方案，讓幼兒體驗圣誕節(jié)的快樂，同時，還要激發(fā)幼兒學英語的興趣。
1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。
2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。
3、讓幼兒在表演活動，游戲活動中學習英語，展示英語，提高幼兒的學習興趣和效果。
20xx年12月23日——25日。
1、在英語活動中滲入有關圣誕節(jié)的內容，各班教師利用課余時間引導幼兒跳舞蹈《美麗圣誕節(jié)》.
2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動等。(可以發(fā)動家長一起收集有關圣誕的內容和圖片張貼到教室里)。
3、12月1日起幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(操場、門廳~走廊等)。
4、各班教室布置布置教室環(huán)境，使其充滿圣誕氣氛。
6、請家長給自己的孩子準備一份小禮物(包裝好拿到幼兒園來)和一頂圣誕帽子，供活動使用。
7、提前通知家長制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品(活動當天引導幼兒再對圣誕襪子進行裝飾)。
8、準備圣誕節(jié)當天的禮物和自助餐。
9、制作各種自助餐食物的英語餐牌。